为了丰富大学生活，为了给大学生一个展示自我的机会，为了广大爱好手工制作的同学提供一个*台，通过本次活动，希望通过以手工的方式来表达我们积极的生活态度。同时这个活动的开展也可以锻炼同学们的动手和创造性思维。本次活动的举办也让我们更好的体会手之魅力。
一、活动主题：秀出自己
二、活动宗旨：实事求是，公*公正的竞赛
三、活动目的：提高大学生的动手能力，给大家一个展示自我的*台
四、活动时间：20xx年11月9日--20xx年11月13日
五、活动地点：1教415
六、参与部门：数计学院女工部
七、活动开展：
（一）参与成员：绵阳师范学院数学与计算机科学学院20xx级全体学生
（二）活动要求：
1、参赛人员：男女不限，可个人参加，可集体参加。20xx级每班至少出两个作品，
2、参赛作品：参赛者亲手制作；与主题相呼应；作品形式：手工艺制作品、纸作品、布制作品、塑料作品、竹作品等（作品需注明作品创意思路）
3、参赛方式：活动期间12：30---13:30将作品交到1教415
（三）活动流程：
1、11月9日：活动宣传，请宣传部制作展板
2、11月9日--11月13日中午13点：确定参赛人数
3、11月14日：选出优秀作品。主要评委有校女工部（副）部长，数计院*、副*，团总支副*以及女工部相关人员 4、11月15日：颁发奖状。主要奖项有：一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名，优秀奖4名，最佳创意奖1名
(四)评选标准：
总分10分：创意2分，工艺性2分，精巧性2分，美观性2分，环保性2分
（五）活动经费:
奖状：15元
（五）活动后期：
1、由宣传部公布获奖名单
2、总结活动的优缺点
数计院女生工作部
一、活动背景
通过本次活动，可以为爱好手工制作的同学提供一个展现自己的创意和心灵手巧的*台，也是一次体现当代大学生追求心灵美，生活纯美的活动。我手秀我型，每个人都会对生活有不同的理解，我们希望通过以手工的方式来表达我们积极的生活态度。同时这个活动的开展也可以锻炼同学们的动手能力和创造性思维。而团队的合作，又有利于激发同学们的团队合作精神，增进同学之间的友谊。精美手工作品的展出更让同学们有一次了解手工文化，感受手工文化的美的一次机会。每一位南化院的莘莘学子们啊，让我们调动起每一个感官，激发我们的创作灵感，大胆构思、想象、用心设计，制作出我们最美的工艺品。
二、活动宗旨
让我们调动起每一个感官，激发我们的创作灵感，大胆构思、想象、用心设计，制作出我们最美的工艺品。 我们所倡导的。通过手工制作具有环保的工艺品，唤起同学们的环保意识。
三、主办单位：南化院国际合作部
四、活动时间
1.宣传阶段：4月12日——4月25日
2.收集作品（报名阶段）：提前报名，现场展览，现场比赛
3.打分时间：比赛当天
五、活动地点
南化院新食堂前
六、活动流程
前期准备：
1宣传工作的（分配人员到各个系部去宣传） 2申请场地
3准备物资
4张贴海报
5申请活动需要的桌椅等
6 广播站进行宣传
（一）宣传阶段：
1.摆摊设点展示作品半天
2.摆摊地点：食堂门口
3 .4月24日---4月26日张贴海报
4.打印比赛通知160份发给各系部宣传
（二）报名方式：
1.班级报名表
2.电话联系人报名
（三）参赛要求：
1、作品主题鲜明，内容健康向上，美观实用、构思巧妙、富有创造性。
2、作品必须是参赛选手手工制作完成，不得购买成品上交。
3、参赛作品类别：
（1）绣品：十字绣、宫廷秀、山水秀、双面绣等
（2）饰品：自作饰品挂件
（3）废物再利用品（类别不限）
4、每位参赛选手参赛作品不限
5、评选标准：设计创新性、环保理念性、手工技巧性。
七、奖项设置：
一等奖1名 二等奖2名 三等奖3名
一等奖 十字绣 二等奖 十字绣或饰品 三等奖 精美挂件若干
（情侣报名且获奖者额外赠情侣抱枕一对）
八、物质经费统计
打印通知160*0.3=48
十字绣、抱枕、饰品、挂件等共计150 报名表若干 42
活动经费共计300
九、注意事项
1通知比赛时间和交作品地点要到位 2比赛前期与参赛者充分沟通
3作品收集开始前要做好登记准备工作 4应该充分考虑到作品展示时候作品的完好 5维持展示区内纪律
十、活动负责人: 朱永勇 15851827131 徐传婷
活动报名联系人:
十一、活动总结
一、 活动目的
通过这次勤工手工活动，给莘莘学子提供一个能够展现当代大学生的风采及能力，放飞同学们的激情和梦想的大舞台，来丰富我校广大同学的课余文化生活，体现同学们的动手能力。通过开展丰富多彩的艺术活动，充分发挥学生的主动性和创新精神，努力提高学生的审美能力和审美格调，发展学生的艺术特长，发现人才，培养人才。以生动活泼和学生喜闻乐见的形式激发学生对祖国的热爱，对学校的热爱，以艺载德、以艺促智，充分发挥艺术教育的育人功能，使学生生动活泼地发展，充分地调动同学们的积极性。
二、 活动宗旨
1.体现学生自主选择和主动参与，发展创新精神和实践能力。
2.面向学生完整的生活领域，为学生提供开放的个性发展空间。
3.注重学生的亲身体验和积极实践。
4.丰富学生课外生活，提高大学生动手动脑能力
三、活动主办单位：
会计学院勤工部
四、活动主题
“我动手，我创新，我能行”
五、活动参与形式
将你的各种手工制作品，不限数量,交于活动相关负责人
六、活动时间
时间：20xx年xx月xx日
七、活动内容
同学们可利用自己的手工才艺，进行手工创作，内容广泛，内容可如下：
(1)折叠纸（千纸鹤...）
(2)剪纸
(3)刺绣
(4)变废为宝
八、活动流程
1.征集作品。
2.评委根据评分细则及奖励方法给参赛作品打分。
3.宣布比赛结果。
4.给获奖选手颁奖。
5.将优秀作品展出。
九、其他
（一）宣传：
1．通知本学院各班负责人，进行宣传.
2. 联系宣传部负责人，策划海报宣传，面向全校宣传
（二）组织：由组织宣传部和手工制作组布置相关活动事宜，及组织活动中相关流程。
（三）经费预算：初步预算活动经费32元。
（四）后续工作：收集个案进行活动总结，总结活动记录备案。
十、奖项设置
一等奖5% ，二等奖10% ，三等奖15% 优秀奖数名。
十一、结语
“我动手，我创新，我能行”，让“我动手，我创新，我能行”的口号在校园蔚然成风，让我们携起手来，用实际行动共同创建我们的美好校园。
——手工大赛策划书通用10篇
学生工作部（处）
会计学院勤工部
年10月12日 20xx
一、 活动目的
通过这次勤工手工活动，给莘莘学子提供一个能够展现当代大学生的风采及能力，放飞同学们的激情和梦想的大舞台，来丰富我校广大同学的课余文化生活，体现同学们的动手能力。通过开展丰富多彩的艺术活动，充分发挥学生的主动性和创新精神，努力提高学生的审美能力和审美格调，发展学生的艺术特长，发现人才，培养人才。以生动活泼和学生喜闻乐见的形式激发学生对祖国的热爱，对学校的热爱，以艺载德、以艺促智，充分发挥艺术教育的`育人功能，使学生生动活泼地发展，充分地调动同学们的积极性。
二、 活动宗旨
1.体现学生自主选择和主动参与，发展创新精神和实践能力。
2.面向学生完整的生活领域，为学生提供开放的个性发展空间。
3.注重学生的亲身体验和积极实践。
4.丰富学生课外生活，提高大学生动手动脑能力
三、活动主办单位：
会计学院勤工部
四、活动主题
“我动手，我创新，我能行”
五、活动参与形式
将你的各种手工制作品，不限数量,交于活动相关负责人
六、活动时间
时间：20xx年11月2号
七、活动内容
同学们可利用自己的手工才艺，进行手工创作，内容广泛，内容可如下： (1)折叠纸（千纸鹤...）
(2)剪纸
(3)刺绣
(4)变废为宝
八、活动流程
1.征集作品。
2.评委根据评分细则及奖励方法给参赛作品打分。
3.宣布比赛结果。
4.给获奖选手颁奖。
5．将优秀作品展出。
九、其他
（一）宣传：1．通知本学院各班负责人，进行宣传.
2. 联系宣传部负责人，策划海报宣传，面向全校宣传
（二）组织：由组织宣传部和手工制作组布置相关活动事宜，及组织活动中相关流程。
（三）经费预算：初步预算活动经费32元。
（四）后续工作：收集个案进行活动总结，总结活动记录备案。
十、奖项设置
一等奖5% ，二等奖10% ，三等奖15% 优秀奖数名。
十一、结语
“我动手，我创新，我能行”，让“我动手，我创新，我能行”的口号在校
园蔚然成风，让我们携起手来，用实际行动共同创建我们的美好校园。
一、活动目的：
（1）通过环保“变废为宝”手工制作大赛活动，让大家认识到废弃物经过精心设计能变成生活中的一件实用的物品或精美的艺术品，使大家树立关心环境，保护大自然的意识。
（2）在开展环境保护“变废为宝”的活动中，让他们在接触事物过程中关心身边事物，学会思考如何与环境保持和谐统一发展，丰富他们的感受，增强他们动手动脑能力，从而全面提高他们的素质。
（3）通过活动感染学生，让同学们明白废物的可利用性，提高公民的环保意识。
二、活动主题：
“变废为宝”
三、活动口号：
指尖，溢出梦想；行动，创造文化
四、比赛时间：
待定
五、比赛地点：
待定
六、比赛对象：
生科院20xx级新生
七、参赛作品要求：
1、设计新颖、美观，有一定特色；
2、作品内容健康向上，构思巧妙，富有创造性；
3、作品必须具备手工制作的.工艺特点，必须是选手亲自创造；
4、设计体现原创精神，不得购买成品参赛；
5、参赛的手工艺品设计费，模型、样品及作品制作费均由参赛者自行负担；
6、活动材料以废品或廉价物品构成
备注：
1、此活动以班级为单位，到时请各班班长通知各参赛选手带好材料，准时到场进行比赛。
八、活动流程安排：
1、活动宣传：由宣传部起草制作宣传海报，在全院进行宣传，并通过各班班长在班内宣传，邀请并鼓励同学们踊跃报名参加。
2、活动时间：确定好时间后，通知各班参赛选手准时到场（通知人员待定）
3 、评委组成（科协内部人员）
比赛现场流程安排：
（1）、主持人介绍：简介这次活动的性质，内容，流程和意义。15分钟以内
（2）、选手开始比赛。10分钟以内
（3）、作品制作：参赛者示范作品的制作过程，大型的作品可以演示其中一部分。在规定时间内完成。这段时间评委可以到各个制作点观看并可以向各选手提问以更了解作品的意义等。主持人也到各作品制作点作现场解说或让参赛选手自己现场解说自己的作品。严格控制制作时间为45分钟
（4）、评委评分(注：评委要在流程3进行过程中评完分，流程3结束后由我们的内部人员把所有评分表收集起来统一计分，计分时间是10分钟以内。)
一、活动背景
相信曾经的你会在电视机或者电脑屏幕前惊慕过别人制作的机器人或各种令人眼花缭乱的电子产品，曾经一无所知茫然的你期望你也能拥有一双创造美丽的双手能让自己的`思绪飞上蓝天。还在羡慕别人吗？还在迟迟不知从何做起吗？现在光电爱好者协会给你这个机会，让你有一个舞台展现你的才能，快快找到你的组织，打开你们的脑洞，发挥你们的想象力，一起来实现你的天马行空吧！
二、活动目的及意义
为了营造良好的校园文化，全面提高学生综合素质，调动广同学参与社团活动的积极性和主动性，使广学生在活动参与中受到潜移默化的影响，思想感情得到熏陶，精神生活得到充实，道德境界得到升华。创建校园精神文明和促进学生素质全面发展，体现时代性、参与性、竞争性，活跃我院学生社团文化生活，培养和提高我院学生的文化品位和艺术修养，营造良好的校园社团文化氛围，推动我校社团的发展。更好的促进协会成员之间的交流，加强各部门之间的联系，增强学员之间团结协作能力，建设优秀校园文化，特此，我校光电爱好者协会举报了此次第一届光电DIY设计赛。
三、主办单位
湖北师范学院光电爱好者协会
四、活动时间
20xx年12月10日（周四下午）
五、活动地点
信息楼物理创新实验室10108
六、活动流程策划
1、各部门成员自行分组，为自己的小组取一个霸气侧漏的名字；
2、比赛前期，各小组成员合作计划出所想设计的.物件的基本样式，自行对采购、设计、组装、编程等进行分组分工，制作出自己想要的参赛作品；
3、每个小组应准备一个演说用PPT，在制作作品过程中注意拍下制作过程，以便插入PPT；
4、比赛时，每个小组选出一人为代表，依次上台，以PPT的形式进行演说，展现所属小组的想法及参赛作品的制作过程、制作原理；
5、最后将根据每个小组参赛作品的创意亮点进行评选，由专业评审选出优秀作品，予以奖励。
七、奖项设置
本次赛设有一、二、三等奖，对获得获奖的小组将颁发奖状和证书以资鼓励。
八、报名方式
自行组队后，以小组为单位到光电爱好者协会秘书部汪梦姣处登记报名。
九、活动须知
1、参赛作品必须是自己动手制作的，不得从网上购买原物品参赛（可向各部门部长及学长们请教，寻求助）；
2、每个人要注意安全，一些参赛作品可能涉及焊接、切割等操作，注意不要弄伤自己；
3、作品尽量适合于室内展示，适当加入自己的想法和创意。
一、活动背景：
80后的潮水还未退去，90后的浪紧涌而来。10级新生纷呈而至，校园里弥漫着一种崭新的气息。为了活跃经管学子“个性”、“青春”的思想，胆发展创新思维，特开展本次服装DIY赛，在这个冬天上演一场精彩的青春之歌，让这个冬日更加温暖。
二、活动主题：
80、90，我的青春我做主！
三、活动意义：
1、以胆的创新形式，活跃思维，动手实践，来展示自己多姿多彩的青春。你的style，你做主！
2、以团队的参赛形式，增强团结、协作能力。学会分享，学会付出是青春的必经之路。
四、活动目的：
1、展示生活的美丽，激发我们对传统手工艺的热情。
2、结合学生的特色，继承以往服装DIY的优点，进一步打造女生部的精品品牌活动。宣传DIY艺术，发动更多人参与这传统与时尚之风碰撞的设计制作赛。
3、推广“用自己的双手创造美丽”的.DIY理念，丰富经管学院的校园文化。
五、活动时间：
初赛（12月18日）
决赛（元旦晚会）
六、活动地点：
初赛（活344）
决赛（元旦晚会现场）
七、活动主办、承办方：
经济管理学院女生部
八、活动流程：
前期宣传：
1、宣传海报2张，楼栋通知30张。海报分别展在11、12，21、22栋。
2、部长、副部及干事到各班宣传活动。
3、由10级教官口头通知。
报名形式：
1、在班级女生部干事那登记（姓名、班级、参赛团队名称、联系电话）
2、联系宣传单上留的电话，登记相关信息。
赛前事项：
1、嘉宾、评邀请。（夏玉婷、罗朝凌）
2、参赛选手信息收集（队员照片、成衣试穿照片、确定走秀背景音乐）（刘桦、王洒乐、**伟、）
3、活动PPT制作。（廖也、史天宇）
4、会场布置。（女生部全体）
5、物品采买。（靳芳、王新娟、徐飞）
初赛流程：
1、主持人开场白，嘉宾及评介绍。
2、女生部一场风格各异的服装Show，包括典雅的'旗袍、校园风、学院派、可爱型、个***装、运动型、酷型等。
3、宣布比赛评分细则，及比赛要求。
4、选手按顺序进行比赛。每个选手展示完，现场打分。 ①、在初赛教室门口给每位参观初赛的学生发放两张带有序列号（由1至~）的白纸，并提醒他们保留至活动结束。
②、每组选手带上自己的作品和模特，现场走秀后，每组选手对自己的作品进行2—3分钟的解说。
③、现场观众对选手的表现进行投票，在一张纸上写上自己认为本场最满意的作品，由工作人员进行收集并于后台统计，评出最受欢迎设计奖。并且由嘉宾抽出幸运观众。
④、为秉承公*公正公开的原则，我们将邀请**部长以上成员作为评，对所有参赛选手根据一定的标准进行评分，十分为满分，服装主题明显满分3分，旧物利用满分2分，创意满分3分，凸显个性满分2分。
5、女生部节目歌曲《80、90的歌》。
6、嘉宾、评对本次比赛进行点评。
7、充分利用时间计算成绩，宣布比赛晋级名单。
8、比赛结束，欢送嘉宾退常
决赛事项：
1、公布决赛主题，选手提前构思。
2、在元旦晚会现场制作，并在晚会结束前展示出来。
3、由评打分，评分细则与初赛相似，但是侧重点不同。
4、打分，计算得分，评出一二三等奖，以及最佳设计，最佳人气等奖项。
赛后事项：
收拾会场，写工作总结。
九、活动分工
主持：暂定蓝天莹和童水根
选手联系人：李乔蒋宇玮
邀请函制作：肖凤仪、靳芳陈华霞
计算分数：徐飞、徐文凯、盛茜茜
会场秩序维护：**伟、徐文凯
礼仪：礼仪队
PPT播放：史天宇
十、经费预算
宣传单30张3元横幅一条50元
彩纸10张5元饮用水一提30元
气球10元彩带5元
奖状、奖品100元
总计：200元
一、活动主题
“爱心鸟巢——珍视生命、关爱绿色”
二、活动背景
每个生命出现和成长都是来之不易的，因此他们享受美好阳光和自由生活的权利都应受到尊重。而且，鸟类是自然界生物链的重要一环，是维护生态*衡不可或缺的重要力量，是大自然赋予人类最宝贵的自然资源，是天空中最美的精灵。而鸟巢，是鸟类在繁殖时期建造的用于藏卵和安置雏鸟的地方，是鸟类温馨的家，安全的避风港。鸟巢中的鸟卵和雏鸟，代表着希望和未来。而如今这天的精灵正日益减少，为了保护鸟类繁衍生息，宣传保护动物理念，因此策划开展爱心鸟巢手工艺创作大赛。
三、活动目的
为了丰富学生的课余生活，促进同学交流沟通，宣传大学生鸟类保护知识，提高大学生保护生态环境的意识和动手创新的能力。制造鸟巢并投放校园，吸引鸟类筑巢保护及促进其繁殖，营造“珍视生命、关爱绿色”的校园气氛。为展现同学们的奇思妙想提供*台，为鸟类营造一个温馨舒适的家。我们社团将于12月初举办第四届“爱心鸟巢”手工艺创作大赛。
四、活动时间
XX年12月10日至12月12日
五、活动对象
陇东学院全体学生
六、活动地点
陇东学院文化广场
七、举办单位
承办方：生命科学与技术学院野生动物保护协会
协办方：生命科学与技术学院青年志愿者协会
生命科学与技术学院达尔文俱乐部
九、活动要求
1.制作鸟巢尽量采取各类废弃材料，力求环保。
2．要求坚固耐用，质量适中，安放简单。
3.符合鸟类*性，注意防水功能设置。
4.具有一定创新性。
5.作品应为参赛者或参赛团队的原创作品，不能购买
7、报名时间从11月17日至12月02日。作品上交时间截止12月08日。比赛时间为12月10日至12月12日。（备注：若因天气情况影响比赛时间，到时会另行通知各系。）
8、报名单或作品交给各系社团负责人，再由社团负责人交给我院工作人员，我院工作人员的姓名及联系电话：
十、评分标准
实用性（40分）、节约性（20分）、创新性（10分）、环保性（20分）、美观性（10分）、总 分（100分）
十一、奖项设置
一等奖（1名、荣誉证书及奖品）
二等奖（2名、荣誉证书及奖品）
三等奖（3名、荣誉证书及奖品）
优秀奖（10名、荣誉证书及奖品）
有兴趣的同学可以来参加一下，锻炼思维和动手能力，还有丰富的奖品。
一、活动名称：
迎元旦校园DIY海报设计赛
二、活动地点：
一号楼307教室
三、策划举办单位：
众传媒系组宣部
四、活动背景：
在元旦即将来临之际，我院特地举办了元旦晚会，为了丰富家的课余生活和创新设计能力，也为了为即将举办的元旦晚会做宣传工作，特此举办此项活动，向各班征集各类海报，进行评比。
五、活动目的：
为促进班级成员交流，实践专业知识，增强各班级之间的相互联系，陶冶学生的高尚情操，发扬团队精神，增强组织凝聚力，培养学生的'集体荣誉感、热爱集体的组织观念。激发广学生热爱校园和宣传努力成才的激情，推动校园精神文明建设。
六、活动流程：
2、 12月15日上午课间各班班长将各班海报组作品交于系办。
3、 12月15日晚6点邀请学生会**团成员，10届学生会成员作为评嘉宾，于1号楼307进行评选打分。各班宣传员必须到场。
4、由学生会组宣部统计分数，评出名次。并在12月9日粘贴海报将获奖名单打出。
5、对前三名发放系证书。
七、活动规则：
1、以四人为一组，每班最少派出一组。
2、每组交一幅以宣传“元旦”为主题的作品。
3、形式不限，内容积极向上，新颖创新
4、作品以壁纸为料，水彩笔，马克笔等都可以使用（不能使用红纸，粉笔）。小为一张壁纸。
5、将制作成员名字写在作品背面右下角。
八、奖项设计：
一等奖一名，二等奖两名，三等奖三名，优秀奖若干名。
九、人员安排：
主持人：张稳
签到：范文斌
迎宾：郭蒙蒙，柴秀杰。
作品展示：田百川，杜宾宾
分数统计：宋鑫，米玉青，雷方
会场秩序：孙世光，刘龙帅
会场布置：全体组宣成员
十、活动负责人及主要参与者：
负责人：组宣部孙世光及全体组宣部成员
主要参与者：各班代表组及评，嘉宾
十一、注意事项：
邀请的评嘉宾必须在12月6日之前通知到位。
会场布置必须提前做好，工作人员必须落实到位。
注：以上活动如有变动，以众传媒系学生会通知为准。
活动背景：根据《辽宁省教育厅办公室关于开展省级学生创新创业训练计划项目申报工作的通知》（辽届发[20xx]147号）文件精神，我校将举行连工业学第一届手工DIY创意创业赛，从中选拔出优秀作品并推荐参加辽宁省及全国学生创新创业年会。
一、赛事组织
1、主办单位：教务处
2、承办单位：信息科学与工程学院
二、参赛单位与学生要求
1、比赛面向全校本科生，不分专业，学生可立成队，也可以自愿组队，建议跨专业组队。团队人数不超过5人，每件作品可以有1～2名指导教师。
2、参赛人员需认真填写参赛报名表（见策划书附件）。
三、竞赛内容与规则
1、竞赛作品性质
参赛作品应是学生立完成或在指导教师指导下完成的创意创业作品、科技作品或专利发明产品等。作品必须具有真实性和创新性，严禁弄虚作假，评审员会将对申报作品进行创新审查和防抄袭审查。
2、竞赛作品内容（作泣题）
凡是与DIY创意为主要内容的创新活动，能挖掘学生的创新潜能，与培养学生的创新意识有关的科技创新课题与作品，能够提高人民生活品质、促进人们积极向上以及给人们带来美感和愉悦的产品，都在此项目范畴之内。
根据作品形式对所涉及项目进行分类如下：
A、创意实物作品类
B、创意方案作品类
根据作品所涉及技术领域将项目进一步分类如下：
（1）时尚手工创意类：如创意学*用品、笔筒插花、雕塑、相框、手工玩具、小礼品、创意箱包、创意鞋子、创意生活用品、时尚纪念品、挂件饰品等；
（2）电子软件及应用类：如软件产品造型设计、应用程序设计、工业产品或组件创新设计、电路电子应用设计等；
（3）环保创作类：如以环保为主题，突出体现环保意义，作品具有一定实用价值；
（4）服装设计类：创意服饰类；
（5）创意设计：如汽车、建筑、景观、手机等的设计、海报创意设计、公益广告创意等新概念设计；
（6）创意策划：如有新意的活动策划、商业模式、营销方案、创业计划、广告脚本等，作品要符合现实需要。
3、竞赛规则
（1）参赛者根据竞赛内容，在规定的时间内网上申报作品相关材料，超过规定时间完成的申报，将不能参加竞赛评选。学生手工DIY创意创业赛策划书学生手工DIY创意创业赛策划书。
（2）所申报作品要以DIY创意创业为核心，作品评审要侧重技术性、创新性和实用性。
四、竞赛时间和报名方式
（1）启动时间：5月29日起，面向全校本科生和研究生进行宣传动员。
（2）报名时间：5月29日～6月5日。参赛学生需联系指导老师，组成稳定的创作小组，采取自愿方式于上述时间到信息学院应用数学系报名。
（3）作品准备阶段：5月29日～7月1日。各团队确定设计主题，并进行精心设计创作，完成作品。
（4）初赛时间：7月1日～7月10日，7月中旬公布复赛安排。
初赛环节：
A、创意实物作品类需要上交作品设计说明书纸质1份及电子版，无统一格式要求，一般包括作汽称、作品背景、作品简介、作品解读、作品价值五部分。如有申请专利等相关辅助材料复印后附在说明书后面。作品实物或模型可在决赛环节时现场展示。
B、创意方案作品类需要上交设计方案、设计图纸、效果图和说明书等。
（5）复赛时间：9月。
2、参赛报名方式
电子版参赛报名表需在6月5日前发送至邮箱：；纸质版一式一份交至竞赛组会办公室，地点：综B308。
五、评审与评奖办法
1、竞赛评审要求及评奖标准
评审员会本着公*、公正、公开的原则，主要从设计作品的命名、设计制作、创新性等方面对作品进行评审。具体标准如下：
（1）作拼意创新性，占总分值40分；
（2）与社会经济和发展相关度，占总分值20分；
（3）具有一定技术含量和较强的'可操作性、实际应用价值和一定的推广性，占总分值40分。
评审包括初赛和复赛两次进行，原则上只有通过初赛的作品，才可以参加复赛评选。
2、奖项设置
（1）由评审员会进行赛的评审工作。评审员会将通过初审、复审，最终确定获奖作汽单。本次赛将按类别评奖，每类别设一等奖、二等奖、三等奖若干，并颁发获奖证书。
（2）为提高同学们参加赛的积极性，对一些没有形成实物作品，但有良好创意、创新思想的策划或设计，设立最佳创新奖和最佳潜能奖若干名，具体名额视参赛人数确定。如果所设计产品适合进行创业或有申报专利可能的，还将向有关部门进行推荐申报。
（3）指导教师奖：根据赛项具体情况设定相应的优秀指导教师奖。
六、联系人及联系方式
教师联系人：张玉杰、刘超、张海。
学生联系人：徐迪、金良玉、张棋超。
组会办公地点：综合楼B308。
联系电话：
七、其他
知识产权：参赛作品应严格遵守国家有关知识产权保护的规定，由知识产权引发的纠纷，责任由参赛者自负。参赛作品知识产权归校竞赛组会。
附件：手工DIY创意创业赛报名表
一、活动背景
相信曾经的你会在电视机或者电脑屏幕前惊慕过别人制作的机器人或各种令人眼花缭乱的电子产品，曾经一无所知茫然的你期望你也能拥有一双创造美丽的双手能让自己的`思绪飞上蓝天。还在羡慕别人吗？还在迟迟不知从何做起吗？现在光电爱好者协会给你这个机会，让你有一个舞台展现你的才能，快快找到你的组织，打开你们的脑洞，发挥你们的想象力，一起来实现你的天马行空吧！
二、活动目的及意义
为了营造良好的校园文化，全面提高学生综合素质，调动广同学参与社团活动的积极性和主动性，使广学生在活动参与中受到潜移默化的影响，思想感情得到熏陶，精神生活得到充实，道德境界得到升华。创建校园精神文明和促进学生素质全面发展，体现时代性、参与性、竞争性，活跃我院学生社团文化生活，培养和提高我院学生的'文化品位和艺术修养，营造良好的校园社团文化氛围，推动我校社团的发展。更好的促进协会成员之间的交流，加强各部门之间的联系，增强学员之间团结协作能力，建设优秀校园文化，特此，我校光电爱好者协会举报了此次第一届光电DIY设计赛。
三、主办单位
湖北师范学院光电爱好者协会
四、活动时间
20xx年12月10日（周四下午）
五、活动地点
信息楼物理创新实验室10108
六、活动流程策划
1、各部门成员自行分组，为自己的小组取一个霸气侧漏的名字；
2、比赛前期，各小组成员合作计划出所想设计的物件的基本样式，自行对采购、设计、组装、编程等进行分组分工，制作出自己想要的参赛作品；
3、每个小组应准备一个演说用PPT，在制作作品过程中注意拍下制作过程，以便插入PPT；
4、比赛时，每个小组选出一人为代表，依次上台，以PPT的形式进行演说，展现所属小组的想法及参赛作品的制作过程、制作原理；
5、最后将根据每个小组参赛作品的创意亮点进行评选，由专业评审选出优秀作品，予以奖励。
七、奖项设置
本次赛设有一、二、三等奖，对获得获奖的小组将颁发奖状和证书以资鼓励。
八、报名方式
自行组队后，以小组为单位到光电爱好者协会秘书部汪梦姣处登记报名。
九、活动须知
1、参赛作品必须是自己动手制作的，不得从网上购买原物品参赛（可向各部门部长及学长们请教，寻求助）；
2、每个人要注意安全，一些参赛作品可能涉及焊接、切割等操作，注意不要弄伤自己；
3、作品尽量适合于室内展示，适当加入自己的想法和创意。
一、活动背景
相信曾经的你会在电视机或者电脑屏幕前惊慕过别人制作的机器人或各种令人眼花缭乱的电子产品，曾经一无所知茫然的你期望你也能拥有一双创造美丽的双手能让自己的`思绪飞上蓝天。还在羡慕别人吗？还在迟迟不知从何做起吗？现在光电爱好者协会给你这个机会，让你有一个舞台展现你的才能，快快找到你的组织，打开你们的脑洞，发挥你们的想象力，一起来实现你的天马行空吧！
二、活动目的及意义
为了营造良好的校园文化，全面提高学生综合素质，调动广同学参与社团活动的积极性和主动性，使广学生在活动参与中受到潜移默化的影响，思想感情得到熏陶，精神生活得到充实，道德境界得到升华。创建校园精神文明和促进学生素质全面发展，体现时代性、参与性、竞争性，活跃我院学生社团文化生活，培养和提高我院学生的文化品位和艺术修养，营造良好的校园社团文化氛围，推动我校社团的发展。更好的促进协会成员之间的交流，加强各部门之间的联系，增强学员之间团结协作能力，建设优秀校园文化，特此，我校光电爱好者协会举报了此次第一届光电DIY设计赛。
三、主办单位
湖北师范学院光电爱好者协会
四、活动时间
20xx年12月10日（周四下午）
五、活动地点
信息楼物理创新实验室10108
六、活动流程策划
1、各部门成员自行分组，为自己的小组取一个霸气侧漏的名字；
2、比赛前期，各小组成员合作计划出所想设计的物件的基本样式，自行对采购、设计、组装、编程等进行分组分工，制作出自己想要的参赛作品；
3、每个小组应准备一个演说用PPT，在制作作品过程中注意拍下制作过程，以便插入PPT；
4、比赛时，每个小组选出一人为代表，依次上台，以PPT的形式进行演说，展现所属小组的想法及参赛作品的制作过程、制作原理；
5、最后将根据每个小组参赛作品的创意亮点进行评选，由专业评审选出优秀作品，予以奖励。
七、奖项设置
本次赛设有一、二、三等奖，对获得获奖的小组将颁发奖状和证书以资鼓励。
八、报名方式
自行组队后，以小组为单位到光电爱好者协会秘书部汪梦姣处登记报名。
九、活动须知
1、参赛作品必须是自己动手制作的，不得从网上购买原物品参赛（可向各部门部长及学长们请教，寻求助）；
2、每个人要注意安全，一些参赛作品可能涉及焊接、切割等操作，注意不要弄伤自己；
3、作品尽量适合于室内展示，适当加入自己的想法和创意。
一、主办单位：咸宁职业技术学院学生社团联合会
策划承办：社团联合会书画协会，摄影协会，动漫协会，百宝箱协会，宣传中心，咸宁电视台，大学生精英论坛(赞助商)
二、参赛对象：咸宁职业技术学院全体同学及各类爱好者爱好者
三、活动计划：
1、前期策划、宣传及准备工作
(1)策划书拟定和审批
①时间：10月22——10月29日
②策划书最终定稿后，上交院团委审批。
(2)活动前期宣传：
①海报：10月29日——11月30日，由我学生社团宣传中心做出展板，内容分别以书画摄影动漫手工艺大赛活动预告及投稿通知书为主。展出在林荫道及14栋寝室下宣传栏。
②横幅：待定
③校园金玉之声广播台：本次活动将积极与校园广播站建立良好的合作关系。本次有关书画摄影动漫手工艺大赛的报道由广播台播放。
④书面通知：大赛通知由赛事组委会递送各系各班班级宣传委员,转达相关事宜，通知内容应在10月28日前转告给各班级宣传委员
(3)活动准备：我们将申请书画摄影动漫手工艺大赛作品展出场地，获奖者现场秀;院学生社团联合会外联部积极取得商家赞助;联系大赛评委，组建评委团;部署各相关部门做好细节工作。
四、参赛作品形式：
参赛作品分书法(毛笔、硬笔、)、绘画(包括中国画、水彩画、版画、素描等)、手工艺(剪纸、摄影、动漫、十字绣等)等三大类。
五、参赛作品格式：
(一)毛笔书法作品待定
(二)绘画作品待定
(三)手工艺各种作品待定
如作品不符合以上格式，不予入选。
六、参赛作品报送时间及方式：
1.、时间：20xx年10月25日——12月13日
2、报名点：林荫道及14栋寝室下
3、方式：参赛作品按要求在每件参赛作品的背面右下角粘上《作品标签卡》(详见附件1)。
七、评奖方法：
八、作品展
评奖结束后1星期在文化广场进行优秀作品及嘉宾作品展。
(一)文化广场内，进行嘉宾作品展
科学会堂展出学生优秀作品。
时间：12月13日——12月27日;
现场秀：
(二)作品展第二日中午12点半，在文化广场内获奖者进行现场书画表演秀。相关事宜如下：
(1)笔墨等相关工具以自行配备为佳;同时组委会也为现场秀准备充足的物品，以备意外。在活动过程中应尽量避免浪费材料。
(2)提前申请好场地，准备好桌子凳子，笔墨纸砚等东西.
(3)宣传中心安排好现场负责人员的具体工作，以避免出现现场混乱的局面：签到人员，保管物品人员，提供物品人员等。
(4)现场完成的作品即时在现场展出。
(5)具体日期可根据天气进行调整。
(6)为扩大影响力,本赛事在现场秀期间可适当安排未参与大赛的同学现场参赛,评奖规则同于以上。
——幼儿园手工艺术教案优选【十】份
活动设计：
折纸能锻炼幼儿的动手能力，同时它也是一种深受幼儿喜爱的活动形式。《幼儿教育指导纲要》中指出“艺术活动是一种情感和创造性活动。幼儿在艺术活动过程应有愉悦感和个性化的表现。”“不要把艺术教育变成机械的技能训练。”本活动通过幼儿自由探索的过程，既进行了必要的技能培养，又通过引导幼儿自主探究学*获取了良好情感体验。
活动目标：
1.学*对角折，向外反折的方法。
2.通过折、剪、贴等技能锻炼幼儿手部肌肉的协调性和
灵敏性。
3.培养幼儿耐心、专心、细心的良好品质。
活动准备：
PPT、彩纸、胶水、剪刀
活动过程：
一、导入，创设情境
1.小朋友，春天到了，今天老师请来了一位客人，你们
知道它是谁吗？它的'尾巴长得像剪刀。
2.你们看它是谁——“对了，是燕子”它到了春
天就会飞回来我们南方这边。
二、出示步骤图，引导幼儿探索折纸的方法
1.教师出示图解
2.谁来告诉老师燕子用的是什么形状的纸？第一步应该怎样折？（幼儿依次探索尝试其余步骤的折法）
3.燕子折好后还需要做什么？
三、幼儿折纸，教师巡视指导。
四、活动结束
1.请幼儿欣赏自己及同伴做好的小燕子，体验成功的快乐。（引导幼儿说说燕子的生活*性，喜欢生活在什么地方）
2.教师：你觉得自己小燕子折得怎么样？你的燕子飞往哪里呢？
活动目标：
1、尝试用较完整的话来表达自己的意愿,并乐意大胆地进行交流。
2、通过吃火锅的情景活动,体验集体游戏中分享的快乐。
3、喜欢与同伴、教师进行美术活动的意愿。
活动重难点：
重点：认识颜色并会正确运用拿笔姿势。
难点：了解吃火锅的`流程并愿意大胆交流。
活动准备：
经验准备：幼儿前期吃火锅的经验。
物质准备：鱼丸、鱼豆腐、蔬菜、肉、玉米、莲藕，土豆，小熊，电磁炉，锅，彩笔，纸
活动过程：
一、小熊请吃火锅。
教师引出宝宝们想请小熊吃火锅的情景。
----小朋友们，今天我们班里来了一位客人，我们来看看他是谁呢？
----小熊说：冬天来了，特别冷。宝宝们有没有什么好办法帮小熊暖和起来呢？
二、吃火锅
1、教师出示火锅要用的材料及介绍吃火锅的方法。
----小朋友们，你们吃过吗？这是什么？
----它是什么颜色的？
----先把锅盖打开，给锅里加一半的水，放入火锅料，盖上锅盖，最后把电磁炉的按钮打开。。
2、教师出示餐具及彩笔并分发。
----小朋友们，这是什么？
3、教师示范吃火锅的细节，幼儿仔细观看并动手操作。
----小朋友们，仔细看哦！老师最喜欢吃玉米，它是什么颜色的？
----那我们一起来把它图上黄黄的颜色，然后下在锅里吧！
----你们喜欢吃什么呢？自己可以来涂一涂，然后把它放在锅里面煮一煮，闻一闻，看看香不香？
----用漏勺把它捞起来，小心不要烫到手哦！
三、分享真快乐
教师引导幼儿分享自己吃火锅的心情。
活动延伸：
和自己的好朋友在活动结束后一起讨论吃火锅的流程并在爸爸妈妈帮助下可以自己动手制作一幅吃火锅的热闹情景。
一、教学目标：
1、通过猜味、尝味、说味、画味活动，启发幼儿发挥想象，大胆地运用语言和绘画的形式表达自己的感受。发展幼儿的想象力、创造力、审美力。
2、激发幼儿热爱生活的美好情感，培养自觉追求美的生活情趣。
二、教学准备：
各种味道的食品
甜：奶糖、甜麦仁、饼干等
辣：多味豆、胡椒粉、辣酱
薄荷：薄荷糖
苦：咖啡
勾线笔、纸、油画棒、贴纸
三、教学过程：
（一）游戏“猜味道”
1、今天夏老师要和小朋友来玩个游戏，游戏的名称是“我猜、我猜、我猜猜猜”。猜什么呢？你们知道吗？我要请你们来猜味道。
2、讲解玩法
夏老师带来了一个百宝箱，里面就装了各种味道，请小朋友上来品尝里面的东西
要求：
（1）不能说出来你吃的什么东西，也不能说出来是什么味道，因为呆会你要请小朋友来猜的。
（2）告诉大家你吃了以后，你感觉怎样，你好象看到了什么、想到了什么事情？
3、老师启发性示范
（1）我们先请客人老师来尝尝味道好吗？（薄荷味）
（2）请客人老师说一说你吃了以后有什么感觉？你想到了什么？
（3）客人老师觉得很清凉、很凉快，好象看到了蓝蓝的天空、绿绿的树林，你们猜猜，客人老师尝到的是什么味道？
（4）为什么你觉得客人老师吃的是薄荷味的东西？
师：客人老师吃了薄荷的东西有凉快的感觉，还想到了蓝色、绿色呢！）
4、幼儿品尝
幼儿品尝，教师强调要求
说出感觉、想象到的东西，请其他小朋友猜一猜。
引导幼儿感觉味道和色彩的关系
（二）游戏“画味道”
1、猜味道的游戏真有趣，接下来我们再玩个“画味道”的游戏。
2、怎么来画出味道呢？你尝了以后把你的感觉，好象看到的东西，想到的颜色、事情画出来。
3、要求讲解游戏的玩法
小朋友用勺子从小盘子取一样东西细细品尝，然后闭上眼睛慢慢体验是什么味道，再想想，把想到的东西大胆地画出来。
4、幼儿儿结合自己的感受画味道，教师巡回启发指导。
启发幼儿抓住自己的感觉，大胆发挥想象，大胆落笔，创造性地表现所要表达的味道。
（三）游戏“说味道”
1、先画好的小朋友请客人老师猜猜你画的味道，也可以请先画好的小朋友猜一猜
2、幼儿介绍自己的`画
3、幼儿互相观摩、交流、评价谁画的味道最生动最有趣。
现在每人手上都有一个小奖杯，可以把奖杯贴到你认为画得最有趣的画上。
四、结束活动
我们小朋友真了不起，不但猜出来了许多味道，还把感觉到的味道画出来了呢！生活中还有许多其他的味道，以后，小朋友在吃东西的时候，也要细细品尝，你也可以试着把品尝到的味道画出来。好吗？
教学反思：
本次活动的目的主要是让幼儿感受不同的味道，并画出你最喜欢的味道的创作画，不是单一的画表情。最后在幼儿展示的时候，有的幼儿说话都没有完整，我由于紧张也没有注意，事后才发现。还有我上课声音太轻，小动作太多，以后还需改进。
一、教学目标：
1、通过猜味、尝味、说味、画味活动，启发幼儿发挥想象，大胆地运用语言和绘画的形式表达自己的感受。发展幼儿的想象力、创造力、审美力。
2、激发幼儿热爱生活的美好情感，培养自觉追求美的生活情趣。
二、教学准备：
各种味道的食品
甜：奶糖、甜麦仁、饼干等
辣：多味豆、胡椒粉、辣酱
薄荷：薄荷糖
苦：咖啡
勾线笔、纸、油画棒、贴纸
三、教学过程：
（一）游戏“猜味道”
1、今天夏老师要和小朋友来玩个游戏，游戏的名称是“我猜、我猜、我猜猜猜”。猜什么呢？你们知道吗？我要请你们来猜味道。
2、讲解玩法
夏老师带来了一个百宝箱，里面就装了各种味道，请小朋友上来品尝里面的东西
要求：
（1）不能说出来你吃的什么东西，也不能说出来是什么味道，因为呆会你要请小朋友来猜的。
（2）告诉大家你吃了以后，你感觉怎样，你好象看到了什么、想到了什么事情？
3、老师启发性示范
（1）我们先请客人老师来尝尝味道好吗？（薄荷味）
（2）请客人老师说一说你吃了以后有什么感觉？你想到了什么？
（3）客人老师觉得很清凉、很凉快，好象看到了蓝蓝的天空、绿绿的树林，你们猜猜，客人老师尝到的是什么味道？
（4）为什么你觉得客人老师吃的是薄荷味的东西？
师：客人老师吃了薄荷的东西有凉快的感觉，还想到了蓝色、绿色呢！）
4、幼儿品尝
幼儿品尝，教师强调要求
说出感觉、想象到的东西，请其他小朋友猜一猜。
引导幼儿感觉味道和色彩的关系
（二）游戏“画味道”
1、猜味道的游戏真有趣，接下来我们再玩个“画味道”的游戏。
2、怎么来画出味道呢？你尝了以后把你的感觉，好象看到的东西，想到的颜色、事情画出来。
3、要求讲解游戏的玩法
小朋友用勺子从小盘子取一样东西细细品尝，然后闭上眼睛慢慢体验是什么味道，再想想，把想到的东西大胆地画出来。
4、幼儿儿结合自己的感受画味道，教师巡回启发指导。
启发幼儿抓住自己的感觉，大胆发挥想象，大胆落笔，创造性地表现所要表达的味道。
（三）游戏“说味道”
1、先画好的小朋友请客人老师猜猜你画的味道，也可以请先画好的`小朋友猜一猜
2、幼儿介绍自己的画
3、幼儿互相观摩、交流、评价谁画的味道最生动最有趣。
现在每人手上都有一个小奖杯，可以把奖杯贴到你认为画得最有趣的画上。
四、结束活动
我们小朋友真了不起，不但猜出来了许多味道，还把感觉到的味道画出来了呢！生活中还有许多其他的味道，以后，小朋友在吃东西的时候，也要细细品尝，你也可以试着把品尝到的味道画出来。好吗？
教学反思：
本次活动的目的主要是让幼儿感受不同的味道，并画出你最喜欢的味道的创作画，不是单一的画表情。最后在幼儿展示的时候，有的幼儿说话都没有完整，我由于紧张也没有注意，事后才发现。还有我上课声音太轻，小动作太多，以后还需改进。
活动目标：
1、学*用卡纸制作蜗牛，表现蜗牛的身体。
2、通过观看范例和示范，了解制作的基本方法，把握折卷，粘贴的技法。
3、在纸工活动中，保持桌面和地面整洁，养成良好的手工活动*惯。
活动准备：
娲牛、卡纸、画笔、剪刀、固体胶
活动过程：
一、儿歌导入
老师变出一副美丽的图画，看我是怎么变的？请了谁？（折纸、绘画的方法，请了小兔、蜗牛、花……）会动的蜗牛非常有趣，我们一起来制作蜗牛吧！
二、讲解演示，了解制作蜗牛的方法
1．出示幻灯片，引导幼儿认真仔细地观察学*
老师每出示一步，先请幼儿讲讲折法，然后演示。对于幼儿讲不清楚或不太懂的.地方着重讲解。
2．出示示意图再次演示一通
3．变成春天的画：春天不但是小蜗牛出来了，还有许多小动物和花朵，老师也为大家准备了材料，请你先折小蜗牛，然后添加一些你喜欢的东西，可以是折的，也可以是画的，把他们变成一副美丽的春天图。
三、幼儿练*、播放背景音乐
重点引导幼儿正确使用剪刀、固体胶，感知体验成功制作会动的小蜗牛的快乐。
四、共同欣赏
1．将幼儿作品展示出来，共同欣赏，请幼儿说说（用完整的话表达自己的意见）
2．共同整理材料，结東活动。
活动延伸：
幼儿将和家人一起制作蜗牛
活动目标：
1、欣赏冰裂花瓶，感受工艺品的艺术美。
2、探索尝试用废弃物蛋壳进行拼贴装饰画创作。
3、感受美术活动的乐趣。
活动准备：
一、故事导入，引出冰裂花瓶。
1、提问：小花瓶为什么不能参加冰裂国的舞会呢？
2、引导幼儿观察冰裂花纹的特点。
3、教师小结：冰裂纹就像是冰破裂，裂片层叠无规则，有立体感。
二、老师讲解所需材料
三、老师讲解并示范制作步骤
1、首先需要将小朋友画的花瓶用胶水粘贴在黑卡纸上。（强调胶水涂在花瓶的反面，以及花瓶粘贴的位置和用排笔的方法）
2、在花瓶上刷胶水，用蛋壳掰开粘贴在花瓶上作装饰。（此步骤强调蛋壳的正反，粘贴时越密越好看。刷胶水不能一次性刷完，刷一部分贴完再刷）
四、拓印花朵
1、提问：小花瓶的冰裂衣做好了，怎样才能更漂亮？
2、简单介绍废弃物菜根等。
3、示范方法：用干净的排笔蘸上颜料，刷在菜根的横截面上，再拓印在花瓶的上方。（花朵颜色及位置根据幼儿喜好自己创作）
五、延伸：请幼儿去美工区开动脑筋想想还能用什么方法把花瓶装扮的更漂亮呢？
反思
这节微课主要是让孩子们在认识冰裂花纹的基础上，学*用蛋壳粘贴花瓶并感受美工活动的乐趣。在活动的开始部分，我引入动画小故事，一是激发幼儿的兴趣，二是让幼儿从中了解什么是冰裂。知道冰裂纹的特点后用易碎的蛋壳粘贴在花瓶上做出冰裂衣。孩子们对粘贴蛋壳—为花瓶宝宝做冰裂衣，兴趣很高，操作部分完成的很好。花朵的拓印作为一个拓展环节，为孩子们探索更多的'花瓶装饰的方法打开了思路。本节活动，孩子们兴趣浓厚，目标达成度高。不足的是我应在引入冰裂的部分多出示些冰裂纹的艺术品，丰富幼儿的经验，从而使他们更深入的感受冰裂工艺品的美。
教材分析：
纸绳贴画是纸艺的一种表现形式，就是运用揉、卷、搓、贴等方法，用各色彩纸设计、制作具有一定观赏价值的装饰工艺品，富于创造力和想象力，深受幼儿的喜爱。纸绳是一种构思新颖的少儿创意手工益智材料。本次活动指导幼儿用纸绳作画，培养幼儿手、眼协调能力，鼓励幼儿在表现和创作的过程中与老师、同伴分享艺术活动的乐趣，感受图案设计之美。
活动目标：
1.在画好的图案轮廓内涂上胶水，用纸绳由内向外或由外向内地绕出物体的形象。
2.培养用纸绳作画的兴趣，锻炼手指肌肉的灵活性。
3.感受纸绳贴画丰富多样的图案设计之美。
活动准备：
各色纸绳(活动前教师和幼儿将皱纹纸剪成窄长条、搓好)，水彩笔、胶水、抹 布、剪刀等，纸绳贴画范例，“幼儿学*材料”——《生活中的`发现》。
活动建议：
一、 出示纸绳贴画范例，引发幼儿活动兴趣。
1.展示纸绳贴画范例并提问:这幅画是用什么材料创作的？
2.请幼儿观察、讨论:这幅画是用什么方法制作的？
3.提问:这幅画好看吗？你觉得哪里好看？
二、结合几何图形，引导幼儿学*纸绳绕贴的方法。
1.介绍纸绳绕贴的两种主要方法:由内向外绕贴和由外向内绕贴。
2.出示圆形轮廓图，启发幼儿猜想用哪种方法绕贴。
示范讲解由内向外绕贴的方法:在圆圈内均匀地涂上胶水，取一根彩色纸绳，找好圆心， 将纸绳的一端粘贴在圆心上，然后拉着纸绳由内向外一圈一圈地绕,边绕边用手指轻轻按压，使纸绳粘贴在纸上。提示幼儿:一个图案可以只用一种颜色的纸绳，也可以用多种颜色的纸绳。
3.出示三角形轮廓图，请幼儿说说该如何绕贴，引导幼儿说出:要沿三角形的轮廓由外向内绕。
4.请个别幼儿示范,绕到三角形的角上时，提示幼儿用手指压住纸绳，待固定后再继续绕, 三角形的每一个角都用这种方法固定。
三、请幼儿观察书中的范例，自主尝试贴画。
1.提出作画要求:先画出物体的轮廓，要画得大一些 ;然后涂抹胶水，要涂得均匀;最后选择纸绳绕贴。用剩的纸绳要放到小筐里，保持桌面整洁。
2.请幼儿阅读《生活中的发现》第 14 页，观察范例，感受纸绳贴画的图案设计之美。
3.鼓励幼儿自主尝试贴画。
帮助能力弱的幼儿设计制作内容、勾画轮廓，请幼儿自主讨论选用什么颜色的纸绳。四、展示幼儿作品，引导幼儿评价。
提问:你最喜欢哪幅图?为什么喜欢?谁采用了新的绕贴方法?
活动目标：
1、学*用卡纸制作蜗牛，表现蜗牛的身体。
2、通过观看范例和示范，了解制作的基本方法，把握折卷，粘贴的技法。
3、在纸工活动中，保持桌面和地面整洁，养成良好的手工活动*惯。
活动准备：
娲牛、卡纸、画笔、剪刀、固体胶
活动过程：
一、儿歌导入
老师变出一副美丽的图画，看我是怎么变的？请了谁？（折纸、绘画的方法，请了小兔、蜗牛、花……）会动的蜗牛非常有趣，我们一起来制作蜗牛吧！
二、讲解演示，了解制作蜗牛的方法
1．出示幻灯片，引导幼儿认真仔细地观察学*
老师每出示一步，先请幼儿讲讲折法，然后演示。对于幼儿讲不清楚或不太懂的地方着重讲解。
2．出示示意图再次演示一通
3．变成春天的画：春天不但是小蜗牛出来了，还有许多小动物和花朵，老师也为大家准备了材料，请你先折小蜗牛，然后添加一些你喜欢的东西，可以是折的，也可以是画的，把他们变成一副美丽的春天图。
三、幼儿练*、播放背景音乐
重点引导幼儿正确使用剪刀、固体胶，感知体验成功制作会动的`小蜗牛的快乐。
四、共同欣赏
1．将幼儿作品展示出来，共同欣赏，请幼儿说说（用完整的话表达自己的意见）
2．共同整理材料，结東活动。
活动延伸：
幼儿将和家人一起制作蜗牛
教学目标
1、认知目标：
了解七巧板的由来及对幼儿的教育作用
2、能力目标：
①掌握七巧板的分图方法，能自制七巧板；
②能够根据幼儿的智力发展程度选择相应的游戏方法；
③掌握对幼儿的七巧板游戏进行指导的能力
3、情感目标：
学生通过自制七巧板、掌握七巧板游戏规则及基本玩法，让学生体会到七巧板的.乐趣和创意完成后的喜悦，使学生在“玩”中学*，在“玩”中创意，寓教于乐，提高学生动手能力及学*兴趣，促进学生身心和谐发展。
教学重点：七巧板的玩法与规则。
教学难点：七巧板的制作方法。
教学过程
揭示课题：“有趣的七巧板”（按以下四个环节进行教学）
一、问题导入
以动画的方式导入“七巧板是什么？”这个问题
二、讲解七巧板人文背景
让学生了解七巧板是由北宋年间黄伯思发明的“燕几”演变而来的
三、讲解并演示七巧板制作过程
1、讲解演示七巧板的分图方法（五条线的划法）
2、用剪刀沿线沿线剪裁并将裁开后的每块板涂上不同的颜色
四、讲解并演示七巧板的玩法与规则
1、依图成形
2、见影排形
3、自创图形
七巧板游戏规则：
1、拼摆任何图形都必须把七块板全部用上；
2、各板在拼摆时不能重叠放置。
五、注意事项
提醒学生在指导幼儿拼图时应当注意幼儿的智力发展程度来选择难以不同的图形
六、小结
再一次强调七巧板可以使幼儿在观察力、想象力、形状分析及创意逻辑上都有巨大的发展空间。
活动设计：
折纸能锻炼幼儿的动手能力，同时它也是一种深受幼儿喜爱的活动形式。《幼儿教育指导纲要》中指出“艺术活动是一种情感和创造性活动。幼儿在艺术活动过程应有愉悦感和个性化的表现。”“不要把艺术教育变成机械的技能训练。”本活动通过幼儿自由探索的`过程，既进行了必要的技能培养，又通过引导幼儿自主探究学*获取了良好情感体验。
活动目标：
1.学*对角折，向外反折的方法。
2.通过折、剪、贴等技能锻炼幼儿手部肌肉的协调性和
灵敏性。
3.培养幼儿耐心、专心、细心的良好品质。
活动准备：
PPT、彩纸、胶水、剪刀
活动过程：
一、导入，创设情境
1.小朋友，春天到了，今天老师请来了一位客人，你们
知道它是谁吗？它的尾巴长得像剪刀。
2.你们看它是谁——“对了，是燕子”它到了春
天就会飞回来我们南方这边。
二、出示步骤图，引导幼儿探索折纸的方法
1.教师出示图解
2.谁来告诉老师燕子用的是什么形状的纸？第一步应该怎样折？（幼儿依次探索尝试其余步骤的折法）
3.燕子折好后还需要做什么？
三、幼儿折纸，教师巡视指导。
四、活动结束
1.请幼儿欣赏自己及同伴做好的小燕子，体验成功的快乐。（引导幼儿说说燕子的生活*性，喜欢生活在什么地方）
2.教师：你觉得自己小燕子折得怎么样？你的燕子飞往哪里呢？
——手工艺品活动总结实用5篇
本学期的手工兴趣小组活动已经顺利结束了。在活动中，我主要让学生学*剪纸、折纸、纸贴画、布贴画等手工制作，鼓励学生动手、动脑，让他们进行合作学*，注重培养他们的动手能力，动脑能力和创造精神。学生对这项活动很感兴趣，在活动中他们的积极性很高，都能参与到活动中来。他们学得也非常认真，都有很大的收获，主要表现在以下几个方面：
1、由于在活动中他们体会到了手工制作的乐趣，所以对手工的兴趣更浓了。俗语说：兴趣是最好的老师。在教学中我切身体会到了这一点，每次活动，他们做出的手工都很出乎我的意料。为每月班级手工展区增加了一抹亮色。
2、学生的动手能力比以前都有明显的提高，他们现在都能自己动手剪一些简单的花，自己动手折一些作品等。
3、在活动中我还注重对学生审美能力的培养。给他们感悟艺术品的机会，引导学生进行比较、评价，他们的审美能力比以前也有很大的提高。
4、在活动中我还注意培养他们的互助精神，当他们有不会的时候旁边的同学就会主动帮助他们，现在小组中的学生都已形成互相帮助的良好品质。
本学期的手工兴趣小组活动中有收获，也有很多的不足：如有的学生在活动时会不注意卫生，把一些碎纸、废树叶等东西扔到地上;有的学生在活动前不能把活动所需要的东西准备好;还有的学生做手工比较粗心，做出来的作品质量不高等等。在以后的活动中，我会更加努力争取把工作做得更好。
弹去五月的风尘，迎来六月的时光，我们的心像怒放的花朵，荡起一片欢畅的海洋。转眼又是一年一度的儿童节了，儿童节是孩子们的节日，为了让孩子们快愉快乐地度过属于他们的节日，XX物颐魅针对3-12岁的'儿童开展“多彩童年，愉快六一”儿童节亲子手工运动，让小朋友们感知得手工制作的创意空间是无尽头的，形成对本身的节制才能，尤其是手眼脑的和谐运用。并营造了小区协调温馨的生活氛围，富厚小区内的文化娱乐运动，也是促进物业部与业主之间的交情，让小朋友们在小区里度过一个难忘又愉快的节日。
此次运动也获得XX16区业主委员会的鼎力支持，项目部文司理也代表西昌市昌*物业开拓有限公司对业主们的到来表示热烈的感谢，还特意邀请西城社区张**为小朋友们带来节日的祝福，固然天气阴雨绵绵，可小朋友们个个都热情洋溢，兴致勃勃，小朋友们在整个历程中陶冶艺术情操并感想感染到艺术的美，体验自由表达和创作的愉快。
家长与孩子配合介入，相互互助，沉浸在欢畅的氛围中，物业中心也为小朋友提供了富厚的点心，他们用本身的小手绘画出了一幅幅色彩鲜艳，充溢想象力和童趣的画卷，业主们观到我们运动精细的谋划，给予一致的好评，从业主的反馈中，我们可以观出，家长们承认我们开展运动的目的，对昌*物业开拓有限公司一致的承认。
本次运动也存在很多不够之处，没有规律性，受下雨天的影响光阴没有把握好，工作人员的共同不到位，连接的工作没有做好，团队的凝聚力欠佳，但运动的历程中家长的心态是对照积极的，异常愿意主动地介入到我们运动中来，同时我们也积累霉畚的运动经验，学会观到我们的不够和我们的弱点，但我们不视为是缺憾，而是汲取经验教训，让下一次的运动做得越来越好，感谢业主们的鼎力支持，有了你们的支持相信XX物业也会越做越好。
相聚的美好时光总是转瞬即逝，在欢快的氛围中，我们的运动已经落下帷幕。本日，在这个欢畅的节日里，用我们诚挚的爱，去放飞抱负，播撒希望。来日诰日在同样晴朗的蓝天里，我们会有新的劳绩和展望。
一、活动概述
活动准备情况：前期通知及宣传：5月10日--5月14日。
1、 5月10号将比赛的通知以飞信形式发给院内10、11级各专业宣传委员，进行活动前的宣传。
2、通过网信部，将本次活动的策划书及通知放到历山学院网站上。
3、在宣传部人人网主页上发活动策划书、发状态进行宣传。
活动当日情况：作品收集：5月13晚6：30，各班宣传委员将征收作品交至a167，宣传部部内人员评出获奖作品。
活动赛制奖励：1、一等奖2名，二等奖3名，三等奖5名。最具心意奖1个，最佳创意奖1个，获奖同学将会颁发奖状，加德育分。
2、活动的评选结果会作为本班级评选优秀班集体的参考。
活动参与情况：10、11级各专业各班积极参与本次比赛，其中10级汉语言文学专业上交作品数量最多、质量最好。
活动参与名单：工作人员：宣传部全体成员
参赛人员：10、11级全体同学。
二、活动评估
活动执行概况：
1、飞信通知由宣传委员及时下达到本班同学，网络上也进行了活动的宣传。总体来说，达到了预期的宣传力度。
2、宣传部部长靳xx带领全体成员积极工作，力争每项工作都安排到位，每位部员都能参加到活动中去，都得到了相应的锻炼。部员积极进行作品评选，参赛作品在c区一楼进行了展示，获奖名单以海报形式张贴，并在网络上进行公布，力求将工作落实到位。这次活动也得到了学院老师及同学们的大力支持。
活动外联配合：秘书处按时下发活动通知，在宣传部人人公共主页上发布策划书及活动通知，力求让每个专业每个班级都了解活动内容并积极参加。
活动经验：
1、本次活动举办时间正值母亲节，一个符合大家心意的活动自然能够得到大家的支持，活动才能成功办起来。大多数的学生没有办法及时回家陪母亲过这个有意义的节日，大家通过本次活动表达自己对母亲的思念和感激。本次活动队手工艺品的要求相对来说，比较宽泛的，让同学们有更大的发挥空间，更多的想象空间，同时也能让我们征收到很多意料之外的优秀作品。
2、本次活动的宣传力度也是本次活动举办成功的重要原因。提前群发飞信可以给同学们更多的时间来构思和制作作品，使得本次活动的影响力随之扩大。宣传部本部部员积极鼓动自己专业同学参与本次活动，让同学们在收到飞信的同时加深了对本次活动的印象，吸引更多的同学加入我们的活动、参加我们的比赛。
活动教训： 本次活动存在以下不足：
1、创新活动方案：日前院里举办过女工大赛，并且在本次评比作品的时候收到部分以参赛的作品，本次活动还缺乏新意，这就需要我们群策群力，积极思考，举办有创意的活动，举办有吸引力的活动。丰富我们的活动内容和活动方式，吸引更多的同学参与到我们的活动中来。
2、作品质量不高：主要是有两个原因，
1）宣传力度不够，没有制作活动板报是本次活动一个的失误。可以通过制作活动板报扩大活动的宣传途径，吸引更多的同学来参加，让我们可以征集到更多更好的作品。在本次活动中，还了解到一些专业的宣传委员失职，没有把活动气氛带动起来，通知没有 准确下达，就无法保证活动的质量。
2）本次征集到的作品中部分和主题无关、做工粗糙，虽然参与积极性很高，但是作品的质量并不是和积极性成正比的，这就是活动的要求还不够精确，是比较宽泛的，需要我们以后在活动策划上多多下功夫，力求活动策划精致，必要时注明某一中形式的无法入选，在下通知的时候尤其需要注意活动要求的表达。
3、日后的在开展工作、举办活动的时候，应当及时
不断吸取其他各部、其他院会的优秀经验，例如像文学院的活动，无论是之前的宿舍展和*期的母亲节展，同样是手抄报，但是张张精致，需要我们积极的向他们学*和交流经验。
三、活动照片：
四、活动宣传：
（1．活动前宣传
1、在活动前实时将比赛信息通知以飞信发送到10、11各个班级。
2、联系网信部，将本次活动的策划书及通知放到历山学院网站上。
3、在宣传部人人网公共主页上宣传。
（2.活动后宣传
1、张贴获奖名单。
2、在c区展示参赛作品。
3、在院会及宣传部人人网公共主页上进行获奖名单公布
注：“爱在五月天”母亲节手工艺品制作大赛获奖名单如下：
一等奖：11级汉语言，明xx
10汉语言级，姜xx等
二等奖：10电信，张xx
10汉语言，姚xx
10汉语言，朱xx
三等奖：10汉语言，曾xx
11广电，李xx
10数学，谷xx
11国贸，于xx
11汉语言，李xx
最具心意奖：11汉语言，薛xx
最佳创意奖：10广电，郝xx
优秀奖：10电信，李xx
11广电，扬xx
11汉语言，吕xx
10汉语言，吴xx
10电信，宋xx
本学期我校开展了乡村少年宫的手工制作兴趣活动班。本人担任本班手工制作兴趣班的工作。现将本学期的开设情况、学*状况总结如下：
1、选择适合学生能力发展的教学内容。
针对学生的发展特点，在选材时，我们尽量做到面广、有趣，尽量让学生通过手工课接触到各种常见的工艺品种，促进学生的能力发展。
2、一学期手工制作课的学*，充分调动了学生的学*积性。因为手工制作趣味性较强，学生动手的机会也很多，符合中年级学生好动的个性特征，学生在玩中学到知识与制作技能，使小学生的心情变得轻松而又愉快，在宽松而又愉悦的气氛中，极大地调动了小学生的学*积极性。
3、一学期手工制作课的学*，使小学生的双手与大脑的思考得协调起来。
4、通过一学期手工制作课的学*，培养了小学生的毅力和耐力。在手工制作课上，他们过的是群体生活，同龄人在一块，常常使小学生变得争强好胜，加上老师正确的指导和鼓励，一些难做的手工，他们靠着争强好胜的信念，也能独立完成。这样，长此以往就使小学生的毅力和耐力加强了。
5、低起点，高发挥，提高学*的效果。本学期，通过综合创意制作，巩固学生的学*效果，提升学生的应用能力及创编设计能力。
6、收集学生作品，体验成功的快乐。
在指导学生学*的过程中，我们始终不忘编写校本教材的重任，在课堂上做有心人，看到好的作品及时收集，珍藏下来，这样，不但收集到了好的编写素材，同时提高了学生学*的积极性。
不足：
如有的学生在活动时会不注意卫生，把一些碎纸、废玉米叶等东西扔到地上；有的学生在活动前不能把活动所需要的东西准备好；还有的学生做手工比较粗心，做出来的作品质量不高等等。在以后的活动中，我们将更加努力争取把工作做得更好。
为了给父母和孩子提供一个展示才华、相互学*的*台，丰富孩子的幼儿园生活，增强父母、孩子和老师之间的互动，增强孩子对体力劳动的兴趣和热情，促进孩子和谐全面的发展。今天，我们班为家长和孩子开展了手工活动。
本次活动的主题是“绿色环保，变废为宝”。父母和孩子用废旧材料制作相关的手工作品。这种手工亲子制作活动增强了父母和孩子之间的默契，也增强了他们的相互感情。家长积极参与，提交的作品丰富多样，可见家长的想象力是不可估量的。
在这些作品中，废塑料瓶、饮料罐等废料被用来制作花篮、风车、灯笼等。充分体现了本次活动的主题《变废为宝》。我把作业挂在教室里。首先，我装修了教室环境。第二，我展出了我的作品，为父母和孩子提供了一个享受、学*和交流的*台。
通过这种亲子手工活动，孩子与父母的亲子关系拉*了，孩子的童年得到了丰富，让孩子有了环保意识。老师和家长用爱和美成就了孩子的梦想;童心伟大，可以充满整个世界。童心美好，可以让地球更美好。这种亲子手工活动不仅让孩子收获
了成功的喜悦，也留下了孩子们在成长中快乐的画面!
——书签设计大赛策划书3篇
一、活动主题：
书签设计大赛与交流活动
二、活动性质：
20xx年校园读书文化节外国语学院与化学化工学院联办活动
三、组织者：
外国语学院学*部、化学化工学院学*部
四、活动时间：
5月13日至5月20日
五、地点：
木兰路
六、活动过程：
五月的校园花香四溢，绿树繁荫。在这个属于我们的读书节里，热爱生活，热爱读书的我们让精巧别致的书签灵动翩飞在这初夏美丽的校园!
我们共分发300枚空白书签，共有外院，化学化工学院，商学院，旅游学院，生科院 五院十多个系的同学踊跃参加，回收96张精美书签。
各式各样的书签上同学们发挥了自己的特长，想象力和创造力，有独特的感悟，激扬的斗志，行空的思想，有名言谨句、诗词歌赋、励志语录，也有清隽的书法，灵动的画笔 精巧的`手工
本次活动共设奖项18个：一等奖3名，二等奖6名，三等奖9名，并将优秀书签展出。
通过公*公开仔细的评选，以新意，美观，实用，有书卷气质为评选标准，来自化学化工学院，外国语学院，商学院和旅游学院的18名同学获奖，他们的作品20日在木兰路用展板展出。与此同时在木兰路木兰树间系绳，将回收来的书签悬挂绳间，吸引了大批同学们前来自由交换摘取，同学们很高兴交流到了自己中意的书签。
意义：通过这次活动以一种特殊的方式带动同学们关注读书，热爱读书，达到联系友谊，促进同校同学之间读书心得交流，增添校园浓郁书香之气的目的。
一、活动主题：书签设计大赛与交流活动
二、活动性质：20xx年校园读书文化节外国语学院与化学化工学院联办活动
三、组织者：外国语学院学*部、化学化工学院学*部
四、活动时间：5月13日至5月20日
五、地点：木兰路
六、活动过程：
五月的校园花香四溢，绿树繁荫。在这个属于我们的读书节里，热爱生活，热爱读书的我们让精巧别致的书签灵动翩飞在这初夏美丽的校园!
我们共分发300枚空白书签，共有外院，化学化工学院，商学院，旅游学院，生科院 五院十多个系的同学踊跃参加，回收96张精美书签。
各式各样的书签上同学们发挥了自己的特长，想象力和创造力，有独特的感悟，激扬的斗志，行空的思想，有名言谨句、诗词歌赋、励志语录，也有清隽的书法，灵动的画笔 精巧的手工
七、本次活动共设奖项18个：一等奖3名，二等奖6名，三等奖9名，并将优秀书签展出。
通过公*公开仔细的评选，以新意，美观，实用，有书卷气质为评选标准，来自化学化工学院，外国语学院，商学院和旅游学院的18名同学获奖，他们的作品20日在木兰路用展板展出。与此同时在木兰路木兰树间系绳，将回收来的书签悬挂绳间，吸引了大批同学们前来自由交换摘取，同学们很高兴交流到了自己中意的书签。
八、意义：通过这次活动以一种特殊的方式带动同学们关注读书，热爱读书，达到联系友谊，促进同校同学之间读书心得交流，增添校园浓郁书香之气的目的。
活动主题：书签设计大赛与交流活动
活动性质：20xx年校园读书文化节外国语学院与化学化工学院联办活动
组织者：外国语学院学*部、化学化工学院学*部
活动时间：5月13日至5月20日
地点：木兰路
活动过程：
五月的校园花香四溢，绿树繁荫。在这个属于我们的读书节里，热爱生活，热爱读书的我们让精巧别致的书签灵动翩飞在这初夏美丽的校园!
我们共分发300枚空白书签，共有外院，化学化工学院，商学院，旅游学院，生科院 五院十多个系的同学踊跃参加，回收96张精美书签。
各式各样的书签上同学们发挥了自己的特长，想象力和创造力，有独特的感悟，激扬的斗志，行空的思想，有名言谨句、诗词歌赋、励志语录，也有清隽的书法，灵动的画笔 精巧的手工
本次活动共设奖项18个：一等奖3名，二等奖6名，三等奖9名，并将优秀书签展出。
通过公*公开仔细的评选，以新意，美观，实用，有书卷气质为评选标准，来自化学化工学院，外国语学院，商学院和旅游学院的18名同学获奖，他们的作品20日在木兰路用展板展出。与此同时在木兰路木兰树间系绳，将回收来的书签悬挂绳间，吸引了大批同学们前来自由交换摘取，同学们很高兴交流到了自己中意的书签。
意义：通过这次活动以一种特殊的方式带动同学们关注读书，热爱读书，达到联系友谊，促进同校同学之间读书心得交流，增添校园浓郁书香之气的目的。
——大学摄影大赛策划书 (菁华3篇)
一、活动背景
校园中并不缺少美，只是缺少善于发现美的眼睛。即日，燎原新闻社联合淮师大论坛、文学院09新闻班推出“大学那些事儿”大学生纪实摄影大赛。大赛以展示学校风采为主题，激励同学们在学*之余去留心留目，在学校中寻找美的碎片，寻找春的脚步，寻找自然赐予我们的礼物。
大学，是个丰富多彩的地方，学*、生活、工作；恋爱、游戏、逛街；网吧、寝室、教室；图书馆、食堂、操场等等。只要是大学里的点点滴滴，我们都可以通过对不同场景的记录，展现出一个个体的生存特征，通过多个个体的特征，再现淮师大最真实的存在。
二、活动目的
1、展现校园美好的生活画面，彰显我校风采，丰富同学们的.课余生活，激发大学生的爱校热情，提升大学生的生活品味。
2、此届校园文化摄影大赛聚焦校园文化活动，以摄影为专题，旨在挖掘同学们身边的精彩内容，着重刻画大学生朝气蓬勃的青春，让大家更多的了解校园文化活动本身的魅力，扩展同学们的艺术视野，弘扬大学生积极向上的精神风貌。
3、普及推广摄影知识，提高广大摄影爱好者的技术水*，展示参赛者的摄影技术、想象力、审美能力，。同时可以促进摄影爱好者之间的影艺交流。
三、策划主办单位：燎原新闻社
协办单位：文学院09新闻班
友情赞助商：
四、参赛对象：
淮北师范大学全体在校学生
五、作品要求
1、参赛注明【参赛·大学那些事儿】
2、参赛作品围绕校园，包括校园风景（如：建筑物、风景、教室等）和人文气息（如：寝室文化，课余活动，校园生活等）。
3、参赛作品一律为电子版，独幅、组照(每组不超过5幅)均可，每人投送作品数量不限。图片单张大小不超过600k，宽度不超过600px，文件格式统一为jpg文件。
4、参赛作品不包括多次曝光、合成照片及经过技巧处理的图片（可调整对比、颜色和适当裁剪）。
5、相机、手机拍摄的作品均可参赛。
6、赛作品需如实填写作品信息，注明标题、作者姓名、专业、性别、联系电话、电子邮箱、作品说明等。
7、作品必须为本人原创。主办方有权调集获奖作品原底或原始数码文件进行核实，不能提供底片或原始数码文件者(电子文件)被取消获奖资格，底片用毕即退还作者本人。
六、投稿方式：
1、直接发布作品到淮北师范大学论坛大学那些事之“瞬间”纪实摄影大赛专区。
2、发送数码作品原文件到电子邮箱：754364592@qq.com。
3、将作品打印成照片，用信封或者纸张包装好，并注明姓名、专业、班级、学号、联系方式。交予负责人：
胡凯悦：羿彩燕：
七、评选方式:
1、网友投票。凭作者名下作品总票数[总票数=页面点击+作品回复+（顶-踩）]来评定。（投票规则：每位网友24小时内只能对同一作品（不论顶踩）投票十次）
2、专业老师评眩我社将邀请院内专业老师、社团主要成员组成评委会对所参赛作品进公*、公正评眩
（以上两种获奖者颁发证书和礼品）
3、为提高网友参与积极性，设置“参与奖”10名。(此奖随机抽取，不颁发证书，但赠送精美礼品)。
八、活动流程：
1、准备阶段：4月15日--4月20日。主要是赛前宣传（征集作品期间也会进行不定期宣传）。
2、提交作品阶段：4月20日—5月5日。参赛者可以通过以上方式提交作品。
3、评比阶段：5月6日—5月9日。评委由特邀学校老师及学生代表共同担任，公开、公正。
4、颁奖时间：5月11日。届时在多媒体教室进行颁奖，地点另行通知。
5、作品展出：5月14日。在四园广场或者学海路展出本次比赛优秀作品。
九、活动宣传：
1、我社飞信、空间以及论坛宣传
2、做一期专题的宣传展板
3、校内张贴海报
4、通过学生会在各系宣传
5、联系各a级兄弟社团，提供具有感染力的活动照片。
十、奖项设置：
一等奖：2名
二等奖：4名
三等奖：6名
优秀奖：10名
注意事项：
1、上传作品不符合主题、未填写资料或资料不实者，均取消参赛资格；
2、奖品发放期间主办单位未能与作者取得联系或作者期间内未与主办单位联系者，均视为弃奖（请认真填写联系方式）。
十二、宣传方案：
1、海报：设计两张海报，分别宣传大赛启动和大赛颁奖事宜。
2、喷绘：制作一张喷绘，详细介绍大赛情况。
2、展板：《行知报》展板宣传。
3、网络：在淮师大论坛、qq空间、燎原“飞信报”。
4、横幅：横幅四条。
十三、赞助方式：
大赛奖品。宣传海报。四条横幅。喷绘一张。展板一张。
经费预算：
除奖品和宣传海报外所花费用只在四条横幅（200元）、一张喷绘（100元）和一张展板（80元）。
【前言】
为了丰富校园文化生活，以寻找美丽为方向，激励同学们在生活中寻找美的碎片，取之于瞬间，藏之于永恒。在我们xx的校园中，或是一次转瞬即逝瞬间，或是一幅难忘的人物肖像，或是一幅美丽的校园风景，或是生活中*凡的一幕，这一切都在记录着生活和历史，为我们留下难以忘怀的记忆……
透过相机镜头，分享生活的的点点滴滴，赞叹祖国的大好河川，感受大自然的美丽，感悟激扬青春，将灵动美丽的一刻，永远珍藏在纪念册上！在此基础上我们举办了此次“美丽xx”大学生摄影大赛。
【活动介绍】
一活动名称：首届“美丽xx”大学生摄影大赛
二活动背景：此次大赛是在xx职业大学校团委和xx学院院团委的大力支持下举办的一次联合摄影大赛，为了让同学们的想像力，创造力，艺术品质在摄影中得到完美表现，同时展现出大学生的精神风貌，特此举办此次“美丽xx”大学生摄影大赛。
三活动主题：展现青春活力，点亮美丽生活，寻找身边的美丽。
四活动目的：丰富校园同学们的课余文化生活，以提高同学对美的发现，对美的认识，对美的创造力，我们可曾用心去感受过身边的人和景，它们是那样的值得我们去寻求和体悟。只要你愿意用心去发现，用眼去扑捉，你会发现生活中人物和景象令我们感动和惊奇的瞬间处处存在。它们需要我们用心去发觉和体悟！这才是美的所在，身边的影子无数多，寻找你最震撼，将最美的那一瞬间留在记忆中，让同学们分享你们独特美丽，寻找你的身影。
五活动意义：为了给广大摄影爱好者提供一个自我展示的*台，通过这个*台，增强同学们的认识能力，加强同学们之间的友谊，促进我校同学们以及师生之间的交流，团结与友好关系，进一步增强大家的创新能力，开拓同学们的视眼，立足校园、踏实学*、求实创新、用照片相关资料来反映你们新一代大学生的朝气蓬勃的精神风貌，要的是可以陶冶情操，培养大家对美的感悟对生活的热爱，从而锻炼自己的工作能力以及培养高尚的情操和品格。
六活动开始及结束时间：20xx-11-15——20xx-12-1
七活动地点：xx职业大学
八主办单位：xx职业大学建筑工程学院
承办单位：大学生社会实践协会马克思主义研究协会
数码影像协会
赞助单位：待定
九活动流程及安排：
1、活动宣传方式：
A.海报，展板，传单，喷绘
据活动的不同时期，不同地点，制定一些分类宣传，以达到相
应效果
B.赛区横幅展示
校园的流动悬挂条幅，选取流动悬挂的方式
C.网站宣传
在各社团网站宣传的形式，对赛事进行及时的
公布，让更多人了解摄影大赛。
D.广播台宣传
在学校各广播台进行定时宣传，公布赛事。
E.工作人员选点宣传
社团工作人员进班级或寝室对活动进行宣传，在学校各处选
点进行宣传。
F.设置报名点
活动期间在学校设点，工作人员值班进行宣传，收发报名
表。
2作品要求：本次大赛拍摄的照片，照片内容要清晰，要求照片彩色，参赛作品要求自主独立创作，严禁抄袭，内容积极向上，参赛作品涉及的名誉权，肖像权，著作权等法律责任均由参赛者本人承担。作品要求附上作者对照片的简介，作者的班级，姓名，联系电话；
3评委老师：由摄影专业老师，院系领导，以及各协会负责人担任评委。
4审评方式：分为初审，复审和决审三个阶段
（1）初审：由数码影像协会，马克思主义研究协会，大学生社会实践协会成员进行初步审核，挑选出符合要求的作品进入复审；
（2）复审：相片用板报展出，通过投票方式来选取优秀的作品进入决审；
（3）决审:由评委老师来进行审核，对较优秀的作品给与相应评定。
5、作品展出：
在校园里，将作品通过板报展出，包括照片简介内容，进行投票。
十、参赛对象：全校在校学生
十一、具体活动流程：本次大赛分为四个阶段：海报宣传，作品拍摄，作品收集，作品展示投票。
1前期工作：（1）以海报，宣传单，横幅等方式宣传。以扩大合影大赛的影响，为更多的院系的同学所了解。
（2）宣传部负责本次活动的宣传
（3）报名点设置及报名时间，参赛人员需到指定地点报名，或以投稿方式，发送xx
（4）报名地点
a:在xx宿舍取款机设点报名；
b:在本部西一、西二之间设点；
c:在西凤园超市旁设点;
d:在三号教学楼旁设点。
e:中职后门
（5）报名时间：20xx-11-15——20xx-11-21
2中期工作：
（1）给定时间，让参赛者去拍摄，以分组方式进行（以xx风景为主）2－3或4－5人为一组，每组选一名组长，负责拍摄。可统一出去拍，也可自己去拍，且在11月21号前交上作品，每人六张照片（八寸彩色）且作品要有简介，以及作者姓名，院系，班级联系方式。参赛者在规定时间内需交上照片，及自备副照，用电脑放出图片进行评比；
（2）安排成员合理去工作；
（3）展示所收集的优秀作品，并加以编号，进行投票；
（4）由各社团组织部负责活动场地的布置，其他人辅助。
3、后期工作：
（1）嘉宾邀请，及颁奖活动现场的布置，活动设备，活动秩序管理，主持人演讲稿等。
（2）由秘书处，新闻部负责整理参展图片。
（3）由组织部安排人员维护活动现场的秩序以及活动结束后的整理工作。
（4）将出展作品整合收起由各协会存档。
（5）对本次摄影展的活动效果进行总结。
十二、奖项设置：
一等奖：1名
二等奖：2名
三等奖：3名
优秀奖：若干名
备注：每位获奖同学都将荣获证书及奖品。
十三、金费预算：
1.条幅制作费用80×5 400元
2.报名表制作费用1000×0.2 200元
3.展板宣传制作200元
4.请柬费用2×45 9 0元
5晚会奖品费用：. 1000元
6.其它费用310元
活动总预算：2200元
主办方：
xxx
参赛对象：
xxx
活动时间：
20xx年11月8日——20xx年11月20日
一、活动背景：
培养爱校、荣校的良好氛围，进一步活跃初等教育学院活动，团学联合会网络编辑部组织全院学生开展以“抓住青春”为主题的摄影活动，进行诗意校园剪影。开展这个形式的活动一方面是给学生提供一个*台，展示参赛者的摄影技术，一方面通过“抓住青春”主题的摄影形式，形象地表达大学生对时光的珍惜及对大学生活的热爱。
二、活动目的
1、展现校园美好的生活画面，彰显我校风采，丰富同学们的课余生活，激发大学生的爱校热情，提升大学生的生活品味。
2、以“抓住青春”为专题，着重刻画大学生朝气蓬勃的青春，让大家更多的了解校园文化活动本身的魅力，珍惜时光。
3、普及推广摄影知识，提高广大摄影爱好者的技术水*，展示参赛者的摄影技术、想象力、审美能力。同时可以促进摄影爱好者之间的影艺交流。
三、作品要求
1、参赛作品以“抓住青春”为主题，围绕校园，包括校园风景（如：建筑物、风景、教室等）和人文气息（如：寝室文化，课余活动，校园生活等）。
2、参赛作品为电子版和相片，独幅、组照(每组不超过5幅)均可，每人投送作品数量不限。
3、相机、手机拍摄的作品均可参赛。
——志愿项目大赛优秀策划书 (菁华3篇)
春天是个美丽的季节。她的美动人心弦，我们站在春天的道路上，遨游着，畅想着。
我们用诗句赞赏春天。我们用歌声唱响春天。
在这个季节，我们敢于期待，敢于梦想，敢于追求。因为我们还年轻，我们有着活力四射的激情和一颗金子般的心。
纯真的年代，多彩的生活，信仰的时期，光明的季节，希望的春天，展现当代大学生的朝气蓬勃的精神风貌。
在奉献，友爱，互助，进步，的口号下，我们将传递爱心，回报社会，用自己的一腔热情来缔造火热的青春。
为使青年志愿者中多才多艺的人展现自己的才华，为他们搭一个属于他们自己的舞台，让他们尽展风采，同时提高志愿者的综合素质和礼仪风尚，我院特此举办志愿者风采大赛。
一、活动主题：
志愿风采 因我而在
二、活动目的：
弘扬志愿者精神、展现志愿者精神、激发志愿者服务热情、为广大志愿者提供展示自我、交流学*的*台，一边更好的志愿者服务活动。
三、活动时间：
四、活动地点：
南院体育馆
五、活动准备：
1、①各学部张贴初赛晋级选手名单 ②宣传部出展牌（每院一张），展出复赛时间、地点等
2、统筹部进行节目道具统计
3、外联部列出节目单，并打印
4、办公室负责统计选手联系方式，绘制成表
5、邀请评委：街舞社社长、吕京之、刘鹏飞、民族舞社社长、启航剧社社长、模特社社长、手语社社长、周璇
邀请嘉宾：各学部*
6、工作人员于周六12：00到体育馆集合，打扫、安排场地
7、参赛选手于周六下午3：00到达赛场，走过场（办公室工作人员做好考勤记录）
六、节目流程：
1、开场：模特走秀，背景音乐为gee，最后主持人亮相
2、节目安排：按事先编排好的节目表进行，分五组，七个节目一组
3、节目表演完毕，记分员作好记录，选手成绩将以展牌形式展出
4、工作人员收拾场地
七、评分细则：
各表演项目分类评分，总分二十分
1、舞台印象。2分
2、切合大赛主题，充分展现志愿者风采。6分
3、一定的舞台表现力、感染力，能充分活跃现场气氛。4分
4、表现形式新颖，流畅。4分
5、选手综合素质。4分
八、评判方法：
1、各部选出评委组，对节目打分
2、去掉一个最高分，去掉一个最低分，取*均成绩，工作人员计分
3、评委打分公开、公*、公正
4、主持人宣布比赛成绩，公布参加决赛人选
九、人员安排：
主持人：王浩、李梦夏
签到人员：2人（办公室）
迎宾人员：2人
记分员：4+1人（办公室+活动部）
道具：6人（主要是男生）
灯光：2人（活动部）
催场：5+1人（外联部+活动部）
选手区秩序：3人（外联部）
观众区秩序：2人（活动部）
电脑：3人（活动部）
音响：2人（活动部）
机动人员：至少2个男生
十、道具配备：
大桌子：评委*4张、嘉宾*4张、记分员2张、电脑1张、道具2张
椅子：26把
小凳子：250个
电脑：2台
音响：1套
纸杯：1袋
白纸：2本
笔：15支
计算器：5个
号码牌：若干
小台灯：至少4台
插线板：2个
节目表：25张
十一、经费预算：
纸杯：6元
白纸：4元
号码牌：50元
节目表：3元
总计：63元
一、大赛主题
创意点燃梦想 志愿让爱飞翔
二、参赛对象
1、面向全校在校大学生征集。
2、项目申请以团队为单位,团队成员为5-10人，欢迎跨专业、跨年级学生、社团组成团队；各团队需指定1名同学为主要负责人、联系人。
三、参赛作品
1、项目申报方向
阳光助残项目、关爱农民工子女项目、其他类项目（邻里守望与为老服务、环境保护与节水护水、扶贫开发与应急救援、文化宣传与网络文明、禁毒教育与法律服务、理论研究与基础建设、其它领域等）。
2、项目数量
每学院申报的重点项目不少于5份
3、项目要求
1.项目目标明确。申报项目切实服务社会需求，服务青少年成长，项目实施过程突出志愿服务特色，可形成一定社会功能。
2.项目发展可持续。项目机制科学完善，实施时间至少半年以上，可复制性强，具有较强的社会影响力和公信力。
3.服务内容科学。项目设计经过调研论证，充分体现服务对象需求，服务内容安排合理，操作简洁，执行规范，注重培训，具有一定的专业化服务水*。
4.组织管理规范。项目团队稳定，核心成员不少于10人。志愿者招募动员、注册管理、服务记录、激励保障、宣传推广等工作机制健全，资金管理公开透明。
5.社会成效明显。项目实施能够得到服务对象、服务单位和有关党政部门的高度认可和大力支持，参与的志愿者有较强的归属感和认同感，社会各界反响良好。
四、参赛流程
（一）报名（3月5日—4月5日）
参赛团队填写“志愿项目大赛申报表、申报书”（附件2）电子版发送至各学院青协，并把纸质版项目策划书上交到各青协，各学院青协将汇总表电子版（附件1）、各项目申报表电子版（附件2）发送至校志愿者协会邮箱 ahutqx@163.com，
（二）培训咨询（3月中旬）
凡是有意参加本次公益项目大赛的团队和个人都可以免费参加大赛培训，培训活动时间为3月中旬，具体时间地点另行通知。活动咨询报名点设立在校大学生志愿者协会办公室（新大学生活动中心111室）。
（三）初赛（4月6日-4月13日）
各学院对本院参赛团队的志愿服务项目进行初步评审并推荐至少5份作品，并在4月24日之前将参赛作品电子版发至校青年志愿者协会邮箱，纸质版策划书、纸质版申报表交到校青年志愿者协会办公室（新大学生活动中心111室）。跨学院的志愿团队作品由团队负责人所在学院志愿者协会收齐并上报，社团申报直接由校社团联负责并报送。
（四）复赛：4月中旬
邀请评委对提交的志愿服务项目策划书进行书面评审，分别从项目的意义、项目可行性、项目预期效果等方面进行评价，初审通过的项目策划方案将进入决赛阶段。
（五）决赛：4月下旬
进入决赛团队通过制作PPT对志愿服务项目进行讲解、答辩，由评审委员会评选出获奖作品。
（六）项目实施及总结
具有较强可行性的获奖作品将予以立项，并在项目实施后一月内将项目总结报告报送校大学生志愿者协会。
五、大赛奖励和应用
1. 根据决赛情况，按比例评选出一、二、三等奖及优秀奖若干名和优秀组织奖。并对优秀公益项目作品进行表彰。
——教室美化大赛策划书 (菁华3篇)
一、活动背景：
为了培养在校大学生的集体荣誉感和主人翁意识，提高大学生保护环境和创造美好环境的意识，增强各班的凝聚力，也为了让大学生们有一个温馨舒适的学*环境，构建大学生自己的和谐美好家园，生活服务部特此组织大一同学举行“教室美化大赛”。
二、活动主题：艺术学院教室美化大赛
三、活动时间：20xx年10月28日至20xx年11月9日
四、活动地点：71010、720xx、73010、74010、7301
五、活动内容：教室美化图案设计、美化制作
六、活动宗旨：用心灵和行动共同创造美好的学*环境，展现自己的独特魅力和风采
七、活动要求：
1、大一各班必须参加,主要由本班班长、勤工委员及班委会负责.
2、此次美化要突出和彰显艺术学院的独特风格和专业特色,色彩搭配恰当,颜色不宜太过鲜艳,必须保持所美化教室的清洁
3、各评委评定时必须公正、公*、公开的原则.
八、活动意义：
这次的教室美化大赛有非同一般的意义，这是我院第三届教室美
化大赛，通过这次活动各二级学院同仁和同学们从直观上对艺术学院的“艺术生”有了一定的了解；其次也更好的加强了和各二级学院的联系，同时也给同学们提供了一个相互交流的*台，使各班级之间有了更多的联系；其三，美化的教室，让同学们对自己的学*环境有了新的感觉，从侧面也提高了同学们的上课积极性。
九、活动形式：
1、班级内容必须积极向上，健康活泼，能够体现大学生的独特气质和班级的美好理想及追求。
2、具体形式不限，班级自定内容和表现形式，但必须突出班级和专业特色。
3、倡导手工制作，反对现买成品装饰，整体简洁大方。
4、墙壁不能乱涂乱画，保持教室的卫生和整洁。
5、设计方面具有独特性，不仅要体现自己的专业，更要体现出艺术学院的风采。
十、活动流程：
1、召开大一各班生活委员和班长会议,启动本次活动,发放活动策划书,并强调本次教室美化大赛的相关事情。
2、由各班按照自己划分的区域进行布置、美化,并在规定的时间内完成。
3、由艺术学院学生会*团及其它各部门的部长进行初评,再邀请各二级学院生活服务部同仁们进行最后评审。
4、由生活服务部人员统计评分，得出一、二、三等奖。
5、由校生活服务部成员及艺术学院学生会*颁放奖状。
十一、奖项设置：
一等奖一名：奖状（每班）二等奖二名：奖状（每班）三等奖二名：奖状（每班）。
一、活动主题：青春的旋律
二、活动宗旨：
1、营造并保持整洁宁静和谐轻松的学*环境
2、美是综合素质的体现，是我校学子崇尚自然美追求人文美、展现青春美的良好风范
3、增强班级凝聚力，充分发挥同学的创造力动手协作能力
4、体现本班特色和风格
三、活动地点：和展b楼406教室
四、活动内容：
1、清洁氛围，做到干净整洁不留死角，不留灰尘
2、正门张贴班徽，班名和全班福
3、在教室后面张贴班级口号
4、桌面保持整洁美观，清除桌面涂画
5、空白墙设计，挂一些励志名言和图字
6、讲台不留笔灰
7、张贴最美乡村教师图
一、活动目的：
弘扬爱国主义精神，庆祝建国60周年，营造班级良好爱国热情，增强班级凝聚力，体现班级良好的精神面貌和学*氛围。为此，机电学院面向09级新生，特举办本次班级课室设计大赛。同时也能促进班级同学团结向上和学*文化知识的热情，增强班级的集体荣誉感，为建国60周年献礼。
二、活动主题：祖国在我班中
三、活动对象：09级各班
四、活动地点：09级各班负责教室
五、比赛时间：xx年11月——xx年12月
六、活动主办方：机电学院自律委员会督察部
七、前期宣传
1、向09级各班发放比赛通知单、宣传单
2、在教学楼、食堂张贴宣传海报，以加大宣传力度。
3、召开各班宣传委员会议，向他们讲解和说明此次活动的一些要求和规
则，使同学们了解本次活动的意义。
注：所有的宣传工作要在比赛开始前完成。
八、比赛规则与流程
1、规则
1、各班要在规定的准备时间内完成对本班级教室的设计，如超出时间规定则回酌情扣分。
2、评比正式开始后，评委会依次到每个班级听取讲解员的讲解，每班的讲解员的讲解时间为两到三分钟，在这段时间里，讲解员需用简短精练的语言向评委说明本班的主题，班徽、口号等的涵义，并且以怎样的设计方式来实现这个主题。演讲超时也回酌情扣分。
3、各班班歌评比将由文娱部协助评比（班歌要求：歌曲内容需积极向上，年轻活力，能体现当代大学生的精神面貌，最好是爱**曲）
4、无理由退出本次比赛的班级，将会扣本班所有人的德育实践分，并取消评“优秀班级、优秀支部”的'评比资格。
5、评选各奖项时各班级至少10名同学出*，无理由不出*的班级或个人，将会扣班级或个人的德育实践分，如有特殊原因需向活动负责人说明清楚。
2、流程
1、到了规定比赛时间时，所有班级的设计必须完毕，讲解人员在本班等候评委的到来。评委的手中已经拿有本次比赛的评分表。
2、班歌将由文娱部和组织部协助督察部负责评比，
3、第一轮评选地点在本班的教室，由评委依次到各班教室听取各班讲解员的讲解，每个班级的讲解时间为两到三分钟。之后评委根据班级环境的布置、班级博客、班徽口号的涵义及爱国主题表达等方面的表现打分，并写下对这个班级的意见或者自己的看法。
4、所有的班级都评选过之后，根据评委手中的评分表统计各个班级的*均得分，挑选出得分较高的10个班级进入第三轮的评选。
5、第二轮的比赛地点在阶梯教室中进行，内容是各班的班歌评比，将由文娱部评比出三个班级，为一、二、三等奖，
6、在第三轮比赛时各班讲解员向评委和观众展示自己班的ppt，并对其做简单的讲解。待所有的班级讲解完毕，由评委根据评分内标准里的各项条款进行打分，之后统计各班得分情况，评选出各奖项，最后由评委为获奖班级颁奖。
7、班歌获得一等奖的班级，将在第三轮时出*表演，
3、评比人员
第一轮评委由各部门的部长和*团成员、部分律委干事担任。
第二轮评比将由文娱部部长及督察部部长负责评比。
第三轮评委由深圳职业技术学院各学院的律委主任和09级辅导员老师和机电学院律委指导老师担任。
九、比赛要求
1、教室美化要求
（1）墙的美化——可以在kt板上写班级格言、班级制度、班级计划、或者班级活动图片等等粘贴在课室内墙上。并要能体现班级的爱国热情。
（2）卫生方面——讲台、课桌椅、劳动工具摆放整齐，垃圾及时倾倒，天花板无蜘蛛网，灯管无积尘等。
2、班级文化建设要求
（1）要求对本班的班徽、班旗、班级口号进行设置，必须与本专业有密切的关联，并要有创新，有特色，班级口号体现出本班的特色与气势。
注：班旗和班徽可以到慧谷公司印刷制造。
（2）班级文化要有特色--------可以设制有特色的卫生角、读书角、学*园地、绿化角或文化长廊（天气预报、当日新闻等），以及一些爱(请继续关注***文网：***)国思想的宣传，并建立班级博客。
（3）班级班歌的选取，一定要能体现班级的活力，积极向上，健康进去！
十、评分标准（100分）
(1)班级布置主题鲜明（主题内容要求思想健康、具有特色）（15分(2)班徽、班旗、班级口号的制作（根据各班特点选择符合本班特色的内容。要求具有创新，体现出班级特色）（20分）
(3)课室设计以及班徽、班旗的设计理念讲解，班级口号的涵义讲解。（20分）
(4)讲解者的表现（表述清楚，语言流畅，声音洪亮，普通话标准流利。）（10分）
(5)教室整洁（讲台、课桌椅、劳动工具摆放整齐）（10分）
(6)班级博客的建立（5分）
(7)课室整体搭配（10分）
(8)爱国主义精神的体现和表达（10分）
注：对在规定的时间内没有完成设计的班级，根据超时的时间长短酌情扣分。
十一、比赛时间（预计）
班级准备时间：xx年10月26日——xx年11月8日
第一轮评比时间：xx年11月11日（星期三下午2:00——4:00点）
第二轮班歌评比时间：xx年11月15日（星期日6：30—9：00）
第三轮评比时间：xx年11月18日（星期三晚上6：30——9:00点）
注：如时间有所变动，以自律委员会的通知为准。
十二、奖项设置
以班级为单位，根据评比结果设立：
一等奖1名（奖人民币150元，每人加3分德育分）。
二等奖2名（奖人民100元，币每人加2分德育分）。
三等奖3名（奖人民币50元，每人加1分德育分）。
优秀奖4名（每人加1分德育分）。
班歌奖励单独设立，一等奖1名（每人加德育分3分），二等奖1名（每人加2分德育分），三等奖1名（每人加1分德育分）
注：德育分是针对班级的每一位同学，不只是参加讲解和演唱的同学。
十三、经费预算
宣传单22份0.2元/份共4.4元
海报8张9元/张共72元
评分表100份0.1元/份共10元
奖状13张1元/张共13元
气球4包8元/包共32元
彩带6圈2元/圈共12元
——春季摄影大赛策划书 (菁华3篇)
主办方：
参赛对象：
活动时间：20xx年11月8日——20xx年11月20日
一、活动背景：
培养爱校、荣校的良好氛围，进一步活跃初等教育学院活动，团学联合会网络编辑部组织全院学生开展以“抓住青春”为主题的摄影活动，进行诗意校园剪影。开展这个形式的活动一方面是给学生提供一个*台，展示参赛者的摄影技术，一方面通过“抓住青春”主题的摄影形式，形象地表达大学生对时光的珍惜及对大学生活的热爱。
二、活动目的
1、展现校园美好的生活画面，彰显我校风采，丰富同学们的课余生活，激发大学生的爱校热情，提升大学生的生活品味。
2、以“抓住青春”为专题，着重刻画大学生朝气蓬勃的青春，让大家更多的了解校园文化活动本身的魅力，珍惜时光。
3、普及推广摄影知识，提高广大摄影爱好者的技术水*，展示参赛者的摄影技术、想象力、审美能力。同时可以促进摄影爱好者之间的影艺交流。
三、作品要求
1、参赛作品以“抓住青春”为主题，围绕校园，包括校园风景（如：建筑物、风景、教室等）和人文气息（如：寝室文化，课余活动，校园生活等）。
2、参赛作品为电子版和相片，独幅、组照(每组不超过5幅)均可，每人投送作品数量不限。
3、相机、手机拍摄的作品均可参赛。
4、参赛作品需如实填写作品信息，注明标题、作者姓名、班级、联系电话、作品说明等。
5、参赛作品要求原创，不得抄袭、剽窃他人的作品或创意
四、报名方式
1、将作品打印成7寸照片，用信封或者纸张包装好，并注明姓名、班级、联系方式，交予负责人。
2、将电子稿发到电子邮箱：xxxxxxxxxxxxx
五、活动流程：
1、准备阶段：11月6日--11月7日。主要是赛前宣传。（由宣传部画一张POP海报，张贴初等教育学院门口。）
2、提交作品阶段：11月8日—11月20日。参赛者可以通过以上方式提交作品。
3、评比阶段：11月21日—11月22日。评委由特邀学校老师及学生代表共同担任，公开、公正。
4、作品展出：11月26日。在初等教育学院门口橱窗展出本次比赛优秀作品。
5、奖状发放：10月27日颁发奖状
六、活动宣传：
1、11月6日到11月7日，由宣传部画宣传海报。
2、11月8日飞信通知各个年制*
七、奖项设置：
一等奖：3名
二等奖：6名
三等奖：12名
优秀奖：若干
一、项目背景：
*来，随着环保意识的'深入人心，环境变得越来越美！又恰逢烟花三月临*，万物复苏，在这草长莺飞的季节里，我们的身边有太多太多值得珍藏的人、事、物。停下脚步，拍摄、品味、珍藏，那必将是一个美妙的过程。
二、项目意义：
1、丰富大学生的课余生活，在发现美的过程中走*生活、贴*自然。
2、增进同学间的交流，营造一个和谐有活力的校园氛围。3。提高当代大学生的摄影兴趣和水*。
三、主办单位：
主办单位：数学学院团总支学生会
承办单位：数学学院团总支宣传部
四、活动时间：
活动时间：20xx年10月21日至11月5日
投稿时间：10月31日截止
五、活动对象：宜宾学院全体学生
六、参与方式：
1、作品打印大小为6寸，并将其粘贴在报名表上，组合作品幅数要求2到7张；
2、报名表（附冲洗照）、电子原件交予所在学院的宣传部，电子原件注明姓名及学院，图片保留拍摄信息；
3、各学院宣传部收齐后将照片送至数学学院宣传部；
4、电子原件以学院为单位打包发至：xxxxxxxxxxxxx；
5、拍摄作品的具体内容健康，有积极意义、有欣赏价值的均可参赛；
6、作品要求原创，不得抄袭、剽窃他人的作品或创意。
七、作品评选：
由相关专业人员对参赛作品进行筛选，评选出20份优秀作品；
评分细则：采取10分制
构图：突出主题，视角独特2分
内在含义：有深度，富有创意2分
色彩：美观生动，有层次感3分
感官印象：视觉冲击力强，给人留下深刻印象3分
八、奖项设定：
一等奖：一名
二等奖：三名
三等奖：五名
优秀奖：若干获奖者均有证书和奖品
备注：
1、由于手机的像素比较低，因而在评选过程中将尽可能避免像素问题；
2、拍摄类容不限（但要积极健康）；
3、参加活动者必须保留作品原稿，以便查对；
4、参赛作品一律不退件，请自行保留原件；
5、凡参赛作品要求具有真实性，参赛者不得剽窃他人作品。
一、 活动名称：
“美得足迹，美得你”摄影大赛
二、 活动主题：
聚焦生活百事，微笑美丽瞬间。
三、 活动目的：
为了更好的丰富大学生业余时间以及校园文化生活的多样性，增强大学生组织创作的能力和大学生艺术和审美的交流，关注生活，关注美的瞬间，激发大学生对摄影的兴趣爱好，提高观察事物，宣传事务的能力，构建和谐的校园生活，展现青春的活力，特此举办此次活动。
四、 举办单位：
辽东学院社联、学生会以及各分院社联、学生会。
五、 参与对象：
辽东学院学生中对摄影有爱好的学生。
六、 活动时间：
1、 前期宣传时间：（待定）
2、 作品征集时间：（待定）
3、 作品评选时间：（待定）
4、 作品展出时间：（待定）
5、 作品颁奖时间：（待定）
七：活动事项：
（一） 前期宣传：
1、 通过在各个分院宣传栏等地张贴海报。
2、 召开各个分院的社联以及学生会负责人会议，下发任务通知以及人事安排，要求各个分院都参加活动中来。
3、 各个分院安排负责人转告各班班长，再转达到每个同学。
4、 借助微信、微博*台进行宣传。
（二） 参赛事务：
1、 作品要求：
围绕主题针对生活中的每一个具有新颖、美丽、幸福的微笑瞬间以及有意义的瞬间进行作品采集。
（1） 作品大小以5寸为准，准备2~3张打印好的作品
（2） 作品形式、风格不限，彩色、黑白、数码均可，并要求用一张A4纸写下对照片的描述（200字以内），并且用此纸包裹照片。
（3） 参与者应对投放的作品拥有充分、完全、排他的著作权，不侵犯第三方的肖像权、名誉权等其他的知识产权以及个人所有权。
（4） 要求各分院各班至少交3件作品。
（5） 本次活动不受任何费用，所有上交的作品一律不返还。作者享有署名权，主办方享有作品的使用权。
（6） 凡是投稿者均视为同意以上条例。
（7） 作者需在右下角粘贴一张白色小纸条，标明姓名，学院，班级，专业，在照片后写下联系方式。
（三） 投稿方式：
纸质稿：2~3张，由各个分院收齐后交到主办方。
电子稿：用word记载，包括图片电子版，以及投稿人的信息。
（四）作品评比：
——班级风采大赛策划书 (菁华3篇)
一、本大赛的主题
弘扬优秀文化艺术培养集体主义精神
展示学生青春风采塑造我院班级形象
二、指导思想
为进一步丰富校园文化生活，努力营造积极向上、百花齐放、格调高雅、健康文明的校园文化氛围，丰富我院学生的业余文化生活，加强校园精神文明建设，展示我院团员团结创新、锐意进取、蓬勃向上的精神风貌，同时也给同学们提供锻炼自己、展示自己的机会，经学生会研究，并报院团委批准，文艺部联合组织部决定在我院举办“政治与公共管理学院团员风采大赛”。
三、工作组
成立政治与公共管理学院团员风采大赛组委会，负责本次活动统一组织和协调工作。由院文艺部负责。
组长：李妍
成员：文艺部成员
四、参赛对象，活动时间和地点
全院学生参加。活动时间定为4月1日早上8：30——11：45，地点教五多功能报告厅。
五、活动形式
我院学生以班级为单位组队报名，队伍要求5人以上。
活动分为3部分
第一部分各队自我介绍和才艺展示，突出介绍各队特色。每队此环节上场人数不超过5人，限时2分钟。
第二部分以展示班级风貌，突出团队精神为宗旨各组表演一个节目，节目内容不限。限时8分钟。
第三部分游戏环节，根据各队表现评分。每队参加此环节的人数不超过五人。
注：各队可以根据各队员的特点自行安排队员在哪一部分上场，队员重复上场不受限制，但每队报名队员至少应该上场一次
六、活动要求
1、各班要高度重视本次活动的工作，加强对该活动的组织领导，充分调动广大同学参与的积极性，使同学们在活动中得到锻炼，确保整个活动的质量和效果。
2、做好舆论宣传工作，要充分利用各种宣传阵地，及时搞好宣传，加大宣传力度，扩大活动影响，促进活动顺利开展。
3、承办部门要认真负责，善始善终。活动前宣传到位，广泛发动；活动中严密组织，有条不紊；活动后认真总结及时汇报活动情况。
4、各承办部门应按照组委会的要求组织活动，并及时汇报活动进展情况，如遇困难可提请组委会协助解决。
七、活动经费
横幅x2条150元
奖品，奖状，证书200元
电池25元
总计：375元
八、评分细则
评委小组由7-9人组成
评分要求：
⑴分数由评委打出，现场安排计时员，负责超时扣分，最后分数由得分减去扣分得出。
⑵评委打分保留小数点后一位数字，最后得分保留小数点后两位。
⑶评委根据评分表打出总分，将总分写入评分单。
⑷将所有评委打分去掉一个最高分，去掉一个最低分，计算出的剩下得分的*均分为队伍最后得分。
5-10人3分
10-15人5分
15-20人8分
20人以上（不包括20人）10分
⑴衣着形象表现了当代大学生的气质风貌,精神风貌好。5分
⑵配合默契，体现出团队精神和班级风貌。5分
⑶自我介绍形式创新，现场气氛良好，使人印象深刻。10分
⑴感情饱满真挚．表达自然，举止得体，富有舞台表现力，台风良好。10分
⑵节目富有创意，贴*主题，整体感觉好。10分
⑶表演内容健康活泼，紧扣主题，根据其表演形式难度、表演技巧的情况打分。10分
⑷队员整体协调，配合默契，准备充分。10分
⑸服装，化装与节目内容搭配。5分
⑹现场观众反应良好。5分
⑺如表演有特别出彩的地方，或用多种艺术形式表现主题，可以适当加分，加分不得超过5分。
根据游戏规则以加分形式打分，答对加分，打错不扣分。如场下观众给予场上选手提示我们会适当扣分。
九、奖项设置
一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名，优秀奖6名。团内推优评先可根据每班获得奖项情况具体加分。
xx月xx日晚上xx：xx——xx：xx
活动地点：xxx
活动人员：xxx
主办单位：xxx
总负责人：xxx
策划人：xxx
主持人：xxx、xxx、xxx、xxx
后勤工作人员：xxx、xxx、xxx、xxx
xxx（视频拍摄）xxx（外景主持）
活动背景：从做着大学梦的高中生成为真的大学生；从激动、好奇到*静、熟悉……我们经历，体验，感受。从中我们成长了，我们懂得了许多。如今站在新的起点上，我们是那么的激动，又是那么的神往……随着时光的流逝，时间的推移，曾经大学生的生活让我联想翩翩，现在已经在大学里面生活了半年的我有了许多的感受。现在让我们一起感受新学期、新风采。
活动目的：
通过这次的活动让大家在新的学期有新的打算、新的计划，在感受了半年的大学生活后对自己的以后能够有很好的规划。同时借助这次的班团活动进一步展示个人的专业技能。营造班级浓厚的学*氛围，促进班级的学风建设，推动新一轮的学*高潮。
活动形式：
通过导游讲解的形式，一站一站地带领大家走进温馨的旅游、有文化底蕴的旅游，同时这也结合了自身专业的特点。主持人也从原来的2人，变成了4人，并且增设了外景主持，让观众了解班委的辛勤，节目组的排练，让大家感受到旅游为这个班团活动的付出。这样的新颖形式相信会为班会增色不少。
活动的注意事项：
1、尽量不打扰到其他班级的正常自修；
2、活动进行时尽量不要随意走动；
3、活动有秩序的进行、不要嘈杂（主持人控制活动的时间）；
4、会场布置整洁以及活动结束后的清洁工作；
5、因本班教室非多媒体教室，活动将采用多台笔记本同时放映，一台笔记本控制音效；
6、活动从突出专业为主线，整个班会活动也是培养同学们对旅游专业的兴趣，来加强大家考导游证的信心。
活动的前期准备：
1、班委之间讨论活动的流程，在班委会上各抒己见，头脑风暴；
2、填写活动申请表；
3、确定节目出场次序、邀请嘉宾等细节问题；
4、幕后工作人员的准备（食物、奖品、活动用品、邀请函等）。
活动的'具体流程：
活动分为二个站点第一站点：梦想之旅
第二站点：风采之旅
第一站点：梦想之旅
①主持人开场秀表演：xxx、xxx、xxx、xxx；
②总结上学期，展望这学期班长：xxx；
③游戏环节——夹弹珠（与嘉宾进行互动）；
④小品《唐伯虎点秋香》表演：xxx、xxx等同学；
⑤与嘉宾的互动（嘉宾有喜欢唱歌的让嘉宾演唱、若嘉宾拒绝让他进行选择性惩罚）惩罚形式：绕口令、用方言念对白；
⑥班长的出彩节目——经典台词"大翻身"表演：xxx、xxx。
第二站：风采之旅
①导游词展示：xxx；
②歌曲《后来》演唱者：xxx；
③舞蹈——青春舞动表演：xxx、xxx琴等同学；
④游戏——"颠倒是非"；
⑤班委带头领唱励志歌曲"最初的梦想"。
活动主题：xxx
活动时间：20xx年xx月xx日
一、活动名称：
Hold住青春!携手同行~
二、活动主题：
抓住青春，展现青春活力。团结友爱，携手共创美好未来。
三、活动内容简介：
以班级为单位展开各班所策划好的活动。
——diy手工大赛策划书汇总十篇
一、活动目的；
为展现当代大学生的风采和能力，放飞学生们的激情和梦想，丰富我院的丰富同学们的课余文化生活，体现同学们的动手能力，通过开展丰富多彩的艺术活动，充分发挥同学们的主动性和创造性。因此，我院向全体学生发出邀请，让我们一起动手，Show出我们大学生的风采。
二、主办部门；学生会生活部
三、活动时间；XX年3月1日-----3月17日
四、活动宗旨；
1、体现学生自主选择和主动参与，发展创新精神和实践能力。
2.面向学生完整的生活领域，为学生提供开放的个性发展空间。
3.注重学生的.亲身体验和积极实践。
4.丰富学生课外生活，提高大学生动手动脑能力。
五、活动地点；美食广场
六、活动对象；上海中博学院全体师生
七、比赛要求；
1、参赛作品要求合乎活动主题，具有创造性、观赏性、实用性。并附上作品的照片和创作者姓名、班级、照片（半身照），
2、参赛作品须注明制作名称、以及个人的姓名、班级、联系方式。
3、材料制作完成后要简要的说明作品以及创作思路及意义。
4、作品必须是自己动手制作完成的，不得从市场上购得成品参赛。
5、可以个人或组队形式参赛。（组队人数不能多于4人）。
八、作品形式；
(1)时尚手工创意类：如创意学*用品、笔筒插花、雕塑、相框、手工玩具、小礼品、创意箱包、创意鞋子、创意生活用品、时尚纪念品、挂件饰品、十字绣、剪纸、布制品、塑料品、竹制品、泥塑、风筝、陶艺、生活用品DIY等；
(2)电子软件及应用类：如软件产品造型设计、工业产品或组件创新设计、电路电子应用设计等；
(3)环保创作类：如以环保为主题，突出体现环保意义，作品具有一定实用价值；
(4)服装设计类：创意服饰类；
(5)创意设计：如汽车、建筑、景观、手机等的设计、海报创意设计、公益广告创意等新概念设计；
九、报名方式；
1、班级班主任处报名。
2、关注“掌上中博青年”回复关键字“DIY”报名
十、宣传方式；
宣传海报：（具体时间）在各个宣传点张贴宣传海报，烘托活动的氛围，让同学们对活动进行整体的认识和了解。
班级宣传：晚自*期间由本活动的宣传干事进班级进行宣讲。
中博之声广播台：充分利用广播站的影响力度，在活动前期及活动进行期间及时进行宣传报导。
团学；通过借助团学内部的力量进行活动宣传，加大宣传力度。
电子屏幕；通过借助我院公共事务服务中心在活动前期及活动进行期间及时进行宣传报导。
十一、活动流程；
1、活动前期工作；
2月20日前完成策划方案，并完成海报，宣传单，报名表，和评分表等的制作，
2月21日确定策划书
2月22日确定海报。
2月23日完成并确定活动公文
2月24日编辑中博之声广播台、电子屏幕宣传内容。
2月27日做好海报和奖品申请
2月27日进班宣讲
2月28日张贴海报
3月6日收集报名表并统计报名人数
3月8日确定比赛场地布置方案并做好所需物品申请
3月13日确定比赛评委老师和评委学生
评委老师；候文豪老师、朱叶老师、大学部和综高部班主任
评委学生；团学各部门负责人，
3月14-15日收集所有作品并做好编号
2、活动中期工作
3月22日
上午8；20开始布置比赛场地；
10；20工作人员按序号摆放参赛
11；00开始展示作品并进行大众投票
11；45评委开始评分
13；20比赛结束，打扫比赛场地
3月22日下午值班期间工作人员开始统计分数，并将参赛作品照片交于新媒体工作部进行网上投票。
3.活动后期工作
3月27日对获奖人员进行颁奖
颁奖嘉宾；候文豪老师、朱叶老师。
3月28日归还活动物品
十二、奖项设置；
最佳创意奖一名；奖状+奖品最佳环保奖一名：奖状+奖品
最佳人气奖一名：奖状+奖品最佳艺术奖一名；奖状+奖品
最佳文化奖一名；奖状+奖品团体奖一名鼓励奖十名
十三、活动预算
为了丰富我校大学生课余文化生活，增强大学生的审美情趣，充分体现当代大学生动手动脑能力，激发新时代大学生的创造力，提倡学生环保，为此我院经研究决定面向全校开展第四届DIY变废为宝手工创意制作大赛，给莘莘学子提供一个展现当代大学生的风采及能力，放飞大学生梦想的舞台。
一、活动主题：“我心创想，环保与我同在”
二、活动时间：20xx年5月18日 - 6月3日
三、主办单位：工商管理学院团总支
承办单位：青年志愿者服务队
四、活动地点：A、B区宿舍门口
五、活动对象：全校学生
六、活动流程：
（一）初赛阶段准备：
1． 5月17日，联系各二级学院，通知各班级此次活动的开展，上传此次活动的活动方案、报名表；
2. 5月18日，宣传部在A、 B区宿舍门口处张贴海报；
3. 5月18日，活动负责人做好21号A、B区宿舍门口设点申请工作；
4. 5月21日，在A、B区宿舍门口设点做好宣传及报名工作；
5. 5月24日，活动负责人负责做好初赛的教室申请工作；
6. 5月25日，将此次活动开展的具体时间、地点，上交报名表及作品的信息通知至各位参赛选手；
7. 5月31日前，购买好奖品及证书；
8. 此次初赛评委由**团及青队若干委员组成；
9. 由一名委员负责对比赛作品进行拍摄；
10. 在部门内部挑选表达能力较b强的委员作为主持人。
（二）初赛阶段
1. 5月27日，晚上19:30比赛开始；
2. 参赛选手按序号展示作品并进行简要的介绍，由评委打分；
3. 工作人员统计分数；
4. 按照得分最高的15件作品进入决赛。
（三）决赛阶段准备：
1. 5月30日，活动负责人申请决赛教室；
2. 5月30日，发出邀请函,邀请三位老师作为决赛评委；
3. 5月31日，落实决赛当晚各工作人员的任务；
4. 5月31日，邀请两名礼仪队队员担任当晚的礼仪小姐；
5. 5月31日，邀请新闻采编部对现场进行摄影记录及撰写新闻稿；
6. 6月3日，现场工作人员必须在18:00前到达现场，进行现场的布�Z，设备检查等工作。
（四）决赛阶段：
1. 6月3日，晚上19:30比赛开始；
2. 主持人开场致辞；
3. 参赛选手以PPT的形式对作品进行讲解，限时3分钟；
4. 展示完毕，由评委、现场观众进行提问；
5. 评委老师打分；
6. 作品展示完毕后邀请评委老师对此次活动进行点评，同时工作人员统计选手最终得分；
7． 评委老师对获奖选手进行颁奖；
8. 合照留念；
9. 活动完毕后整理现场。
七、参赛要求：
1. 作品主题鲜明形式多样，内容健康向上，美观实用，构思巧妙，富有创造性和环保性。
2. 作品必须是原创，不得从市场上购买成品参赛。
3. 可以个人或组队形式参赛。（组队人数不能多于4人）
4. 每人限参赛作品一份。
5. 我院各班级每班至少交一份作品。
八、注意事项：
1. 参赛者必须在限定的时间内完成比赛作品并按时参加比 赛，迟到15分钟者自动取消比赛资格。
2. 工作人员当天有事不能出*现场工作要提前说明，以保 正活动有序进行。
3. 现场工作人员必须佩戴工作证。
九、作品评分标准：
十、奖项设置：
一等奖一名：奖状+奖品
二等奖两名：奖状+奖品
三等奖三名：奖状+奖品
最佳创意奖一名：奖状
最佳环保奖一名：奖状
最佳人气奖一名：奖状
十一、经费预算：
工商管理学院团总支青年志愿者服务队
二○XX年五月九日
2大学生DIY手工制作大赛策划书
一、活动主题：第三届大学生diy――手工制作大赛
二、主办单位：石家庄外经贸职业学院院学生会编辑社
三、参与人员：全院学生
三、活动时间：xx年4月17日
四、活动地点：新一阶
五、活动内容：diy――即自己动手，发挥你的想象力，制作一件既有意义又赋有想象力的作品，通过作品的外状讲述其内在的意义，作品既有感染力又有影响力，使其积极向上，丰富校园文化气息。
六、活动目的：通过举办diy――手工制作大赛，使同学们在上课之余锻炼其想象创作能力，而且还提高了其动手实践能力，丰富校园的文化气息，提高学生的文化素质，拓宽文化交流内容，丰富学生们的课余文化生活。
七、活动要求：各系部各上交9件作品，作品类型包括（一）刺绣类3件 (二)环保类 3件（三）模型类3件，作品要有内涵，有创意，并附上作品的意义，制作过程，也可附上作品照片及简介，和创作者姓名、班级、照片（半身照），可以以视频（幻灯片）方式上交，以便更好的宣传作品。
八、活动流程：第一项:编辑社内部成员诗朗诵（以过去现在未来为主题）并辅以幻灯片
第二项：主持人开场
第三项：作品展出：刺绣类作品并以图片播放，主持人介绍作品背景及制作过程。
第四项：互动环节：两人一组，共四组同学，现场拼图，拼图优秀者奖瓷杯两个，其他选手奖手机挂饰各一个。
第五项：播放视频短片，引出环保类作品。展示环保类作品，主持人介绍背景以及制作过程
第六项：现场问答，答对者赠送小挂饰（预计十个问题）
第七项：以歌曲引出模型类。模型类作品展出，并赋以背景及制作过程
第八项：评奖环节3个环节作品各选2个优秀作品，颁发奖品。
第九项：尾声以现代舞结束
九、活动创新点：首次以幻灯片形式展出作品并给予其内在意义的讲述，同时吸引观众，既增长了同学们的科学知识，又增加了学院的学*气氛，演艺与作品制作外观及内在意义相联系，增强了作品的展示意义。
策划书：石家庄外经贸职业学院院学生会编辑社
xx年3月13日
3大学生手工DIY创意创业大赛策划书
活动背景：根据《辽宁省教育厅办公室关于开展省级大学生创新创业训练计划项目申报工作的通知》(辽教办发[20xx]147号)文件精神，我校将举行大连工业大学第一届手工DIY创意创业大赛，从中选拔出优秀作品并推荐参加辽宁省及全国大学生创新创业年会。
一、赛事组织
1.主办单位：教务处
2.承办单位：信息科学与工程学院
二、参赛单位与学生要求
1.比赛面向全校本科生，不分专业，学生可独立成队，也可以自愿组队，建议跨专业组队。团队人数不超过5人，每件作品可以有1～2名指导教师。
2.参赛人员需认真填写参赛报名表(见策划书附件)。
三、竞赛内容与规则
1.竞赛作品性质
参赛作品应是学生独立完成或在指导教师指导下完成的创意创业作品、科技作品或专利发明产品等。作品必须具有真实性和创新性，严禁弄虚作假，评审委员会将对申报作品进行创新审查和防抄袭审查。
2.竞赛作品内容(作品命题)
凡是与DIY创意为主要内容的创新活动，能挖掘大学生的创新潜能，与培养大学生的创新意识有关的科技创新课题与作品, 能够提高人民生活品质、促进人们积极向上以及给人们带来美感和愉悦的产品, 都在此项目范畴之内。
根据作品形式对所涉及项目进行分类如下：
A. 创意实物作品类
B. 创意方案作品类
根据作品所涉及技术领域将项目进一步分类如下：
(1)时尚手工创意类：如创意学*用品、笔筒插花、雕塑、相框、手工玩具、小礼品、创意箱包、创意鞋子、创意生活用品、时尚纪念品、挂件饰品等；
(2)电子软件及应用类：如软件产品造型设计、应用程序设计、工业产品或组件创新设计、电路电子应用设计等；
(3)环保创作类：如以环保为主题，突出体现环保意义，作品具有一定实用价值；
(4)服装设计类：创意服饰类；
(5)创意设计：如汽车、建筑、景观、手机等的设计、海报创意设计、公益广告创意等新概念设计；
(6)创意策划：如有新意的`活动策划、商业模式、营销方案、创业计划、广告脚本等，作品要符合现实需要。
3.竞赛规则
(1)参赛者根据竞赛内容，在规定的时间内网上申报作品相关材料，超过规定时间完成的申报，将不能参加竞赛评选。大学生手工DIY创意创业大赛策划书大学生手工DIY创意创业大赛策划书。
(2)所申报作品要以DIY创意创业为核心，作品评审要侧重技术性、创新性和实用性。
四、竞赛时间和报名方式
(1)启动时间： 5月29日起，面向全校本科生和研究生进行宣传动员。
(2)报名时间： 5月29日～6月5日。参赛学生需联系指导老师，组成稳定的创作小组，采取自愿方式于上述时间到信息学院应用数学系报名。
(3)作品准备阶段： 5月29日～ 7月1日。各团队确定设计主题，并进行精心设计创作，完成作品。
(4)初赛时间： 7月1日～7月10日，7月中旬公布复赛安排。
初赛环节：
A.创意实物作品类需要上交作品设计说明书纸质1份及电子版，无统一格式要求，一般包括作品名称、作品背景、作品简介、作品解读、作品价值五部分。如有申请专利等相关辅助材料复印后附在说明书后面。作品实物或模型可在决赛环节时现场展示。
B. 创意方案作品类需要上交设计方案、设计图纸、效果图和说明书等。
(5)复赛时间： 9月。
2.参赛报名方式
电子版参赛报名表需在6月5日前发送至邮箱：；纸质版一式一份交至竞赛组委会办公室，地点：综B308。
五、评审与评奖办法
1.竞赛评审要求及评奖标准
评审委员会本着 公*、公正、公开 的原则，主要从设计作品的命名、设计制作、创新性等方面对作品进行评审。具体标准如下：
(1)作品创意创新性，占总分值40分；
(2)与社会经济和发展相关度，占总分值20分；
(3)具有一定技术含量和较强的可操作性、实际应用价值和一定的推广性，占总分值40分。
评审包括初赛和复赛两次进行，原则上只有通过初赛的作品，才可以参加复赛评选。
2.奖项设置
(1)由评审委员会进行大赛的评审工作。评审委员会将通过初审、复审，最终确定获奖作品名单。本次大赛将按类别评奖，每类别设一等奖、二等奖、三等奖若干，并颁发获奖证书。
(2)为提高同学们参加大赛的积极性，对一些没有形成实物作品，但有良好创意、创新思想的策划或设计，设立最佳创新奖和最佳潜能奖若干名，具体名额视参赛人数确定。如果所设计产品适合进行创业或有申报专利可能的，还将向有关部门进行推荐申报。
(3)指导教师奖：根据赛项具体情况设定相应的优秀指导教师奖。
六、联系人及联系方式
教师联系人：张玉杰、刘超、张大海。
学生联系人：徐迪、金良玉、张棋超。
组委会办公地点：综合楼B308。
联系电话：
七、其他
知识产权：参赛作品应严格遵守国家有关知识产权保护的规定，由知识产权引发的纠纷，责任由参赛者自负。参赛作品知识产权归校竞赛组委会。
附件：手工DIY创意创业大赛报名表
五月二十六日
一、活动目的；
为展现当代大学生的风采和能力，放飞学生们的激情和梦想，丰富我院的丰富同学们的课余文化生活，体现同学们的动手能力，通过开展丰富多彩的艺术活动，充分发挥同学们的.主动性和创造性。因此，我院向全体学生发出邀请，让我们一起动手，Show出我们大学生的风采。
二、主办部门；学生会生活部
三、活动时间；XX年3月1日-----3月17日
四、活动宗旨；
1、体现学生自主选择和主动参与，发展创新精神和实践能力。
2.面向学生完整的生活领域，为学生提供开放的个性发展空间。
3.注重学生的亲身体验和积极实践。
4.丰富学生课外生活，提高大学生动手动脑能力。
五、活动地点；美食广场
六、活动对象；上海中博学院全体师生
七、比赛要求；
1、参赛作品要求合乎活动主题，具有创造性、观赏性、实用性。并附上作品的照片和创作者姓名、班级、照片（半身照），
2、参赛作品须注明制作名称、以及个人的姓名、班级、联系方式。
3、材料制作完成后要简要的说明作品以及创作思路及意义。
4、作品必须是自己动手制作完成的，不得从市场上购得成品参赛。
5、可以个人或组队形式参赛。（组队人数不能多于4人）。
八、作品形式；
(1)时尚手工创意类：如创意学*用品、笔筒插花、雕塑、相框、手工玩具、小礼品、创意箱包、创意鞋子、创意生活用品、时尚纪念品、挂件饰品、十字绣、剪纸、布制品、塑料品、竹制品、泥塑、风筝、陶艺、生活用品DIY等；
(2)电子软件及应用类：如软件产品造型设计、工业产品或组件创新设计、电路电子应用设计等；
(3)环保创作类：如以环保为主题，突出体现环保意义，作品具有一定实用价值；
(4)服装设计类：创意服饰类；
(5)创意设计：如汽车、建筑、景观、手机等的设计、海报创意设计、公益广告创意等新概念设计；
九、报名方式；
1、班级班主任处报名。
2、关注“掌上中博青年”回复关键字“DIY”报名
十、宣传方式；
宣传海报：（具体时间）在各个宣传点张贴宣传海报，烘托活动的氛围，让同学们对活动进行整体的认识和了解。
班级宣传：晚自*期间由本活动的宣传干事进班级进行宣讲。
中博之声广播台：充分利用广播站的影响力度，在活动前期及活动进行期间及时进行宣传报导。
团学；通过借助团学内部的力量进行活动宣传，加大宣传力度。
电子屏幕；通过借助我院公共事务服务中心在活动前期及活动进行期间及时进行宣传报导。
十一、活动流程；
1、活动前期工作；
2月20日前完成策划方案，并完成海报，宣传单，报名表，和评分表等的制作，
2月21日确定策划书
2月22日确定海报。
2月23日完成并确定活动公文
2月24日编辑中博之声广播台、电子屏幕宣传内容。
2月27日做好海报和奖品申请
2月27日进班宣讲
2月28日张贴海报
3月6日收集报名表并统计报名人数
3月8日确定比赛场地布置方案并做好所需物品申请
3月13日确定比赛评委老师和评委学生
评委老师；候文豪老师、朱叶老师、大学部和综高部班主任
评委学生；团学各部门负责人，
3月14-15日收集所有作品并做好编号
2、活动中期工作
3月22日
上午8；20开始布置比赛场地；
10；20工作人员按序号摆放参赛
11；00开始展示作品并进行大众投票
11；45评委开始评分
13；20比赛结束，打扫比赛场地
3月22日下午值班期间工作人员开始统计分数，并将参赛作品照片交于新媒体工作部进行网上投票。
3.活动后期工作
3月27日对获奖人员进行颁奖
颁奖嘉宾；候文豪老师、朱叶老师。
3月28日归还活动物品
十二、奖项设置；
最佳创意奖一名；奖状+奖品最佳环保奖一名：奖状+奖品
最佳人气奖一名：奖状+奖品最佳艺术奖一名；奖状+奖品
最佳文化奖一名；奖状+奖品团体奖一名鼓励奖十名
十三、活动预算
一、活动目的；
为展现当代大学生的风采和能力，放飞学生们的激情和梦想，丰富我院的丰富同学们的课余文化生活，体现同学们的动手能力，通过开展丰富多彩的'艺术活动，充分发挥同学们的主动性和创造性。因此，我院向全体学生发出邀请，让我们一起动手，Show出我们大学生的风采。
二、主办部门；学生会生活部
三、活动时间；XX年3月1日-----3月17日
四、活动宗旨；
1、体现学生自主选择和主动参与，发展创新精神和实践能力。
2.面向学生完整的生活领域，为学生提供开放的个性发展空间。
3.注重学生的亲身体验和积极实践。
4.丰富学生课外生活，提高大学生动手动脑能力。
五、活动地点；美食广场
六、活动对象；上海中博学院全体师生
七、比赛要求；
1、参赛作品要求合乎活动主题，具有创造性、观赏性、实用性。并附上作品的照片和创作者姓名、班级、照片（半身照），
2、参赛作品须注明制作名称、以及个人的姓名、班级、联系方式。
3、材料制作完成后要简要的说明作品以及创作思路及意义。
4、作品必须是自己动手制作完成的，不得从市场上购得成品参赛。
5、可以个人或组队形式参赛。（组队人数不能多于4人）。
八、作品形式；
(1)时尚手工创意类：如创意学*用品、笔筒插花、雕塑、相框、手工玩具、小礼品、创意箱包、创意鞋子、创意生活用品、时尚纪念品、挂件饰品、十字绣、剪纸、布制品、塑料品、竹制品、泥塑、风筝、陶艺、生活用品DIY等；
(2)电子软件及应用类：如软件产品造型设计、工业产品或组件创新设计、电路电子应用设计等；
(3)环保创作类：如以环保为主题，突出体现环保意义，作品具有一定实用价值；
(4)服装设计类：创意服饰类；
(5)创意设计：如汽车、建筑、景观、手机等的设计、海报创意设计、公益广告创意等新概念设计；
九、报名方式；
1、班级班主任处报名。
2、关注“掌上中博青年”回复关键字“DIY”报名
十、宣传方式；
宣传海报：（具体时间）在各个宣传点张贴宣传海报，烘托活动的氛围，让同学们对活动进行整体的认识和了解。
班级宣传：晚自*期间由本活动的宣传干事进班级进行宣讲。
中博之声广播台：充分利用广播站的影响力度，在活动前期及活动进行期间及时进行宣传报导。
团学；通过借助团学内部的力量进行活动宣传，加大宣传力度。
电子屏幕；通过借助我院公共事务服务中心在活动前期及活动进行期间及时进行宣传报导。
十一、活动流程；
1、活动前期工作；
2月20日前完成策划方案，并完成海报，宣传单，报名表，和评分表等的制作，
2月21日确定策划书
2月22日确定海报。
2月23日完成并确定活动公文
2月24日编辑中博之声广播台、电子屏幕宣传内容。
2月27日做好海报和奖品申请
2月27日进班宣讲
2月28日张贴海报
3月6日收集报名表并统计报名人数
3月8日确定比赛场地布置方案并做好所需物品申请
3月13日确定比赛评委老师和评委学生
评委老师；候文豪老师、朱叶老师、大学部和综高部班主任
评委学生；团学各部门负责人，
3月14-15日收集所有作品并做好编号
2、活动中期工作
3月22日
上午8；20开始布置比赛场地；
10；20工作人员按序号摆放参赛
11；00开始展示作品并进行大众投票
11；45评委开始评分
13；20比赛结束，打扫比赛场地
3月22日下午值班期间工作人员开始统计分数，并将参赛作品照片交于新媒体工作部进行网上投票。
3.活动后期工作
3月27日对获奖人员进行颁奖
颁奖嘉宾；候文豪老师、朱叶老师。
3月28日归还活动物品
十二、奖项设置；
最佳创意奖一名；奖状+奖品最佳环保奖一名：奖状+奖品
最佳人气奖一名：奖状+奖品最佳艺术奖一名；奖状+奖品
最佳文化奖一名；奖状+奖品团体奖一名鼓励奖十名
十三、活动预算
一、活动背景及活动目的：当代大学生正值风华正茂，活力四射且不乏热情，灵感闪现处总能迸发独特的光芒。因此，本着培养创新精神，提高综合素质，培养大学生的思维方式与动手能力的原则，以丰富同学们的`课余生活，展现个人风采，锻炼自我动手能力，增强环保节能意识，并形成浓厚的校园艺术氛围为目的，在团总支老师的大力支持下，我院特举办“diy环保手工艺品创意大赛”。
二、活动主题：创意源于生活，环保e起行动
三、主办单位：信息学院团总支及生活部
