树叶的调查报告菁选

树叶的调查报告

　　在当下社会，越来越多人会去使用报告，我们在写报告的时候要注意逻辑的合理性。那么，报告到底怎么写才合适呢？下面是小编精心整理的树叶的调查报告，仅供参考，欢迎大家阅读。

树叶的调查报告1

　　一、成绩的提出。

　　我们小组原本就非常酷爱大自然，喜欢植物，也十分想察看大自然中的植物，但由于没工夫，所以不断没有完成这个愿望。正巧，明天教师让我们用一节课的工夫察看植物并作调查报告。一节课的工夫，对我们来说太珍贵也太空虚了，我们仔细地察看后，便有了以下后果。

　　二、调查办法。

　　实践察看

　　三、调查后果。

　　〔1〕侧松柏。侧松柏属常绿乔木，树高普通达20米，树干皮呈淡灰褐色，条外形纵裂。它们普通为21根树枝，枝叶茂盛，叶子外形像圣诞树，又似手爪。从下往上看，像森林，那点点缝隙像星星或雪花。

　　〔2〕不知名小树。叶子后面呈灰褐色，前面呈浅白色，枝叶茂盛，有许多含苞欲放的'花骨朵儿，如累累硕果，已暗香浮动。有些花已开，似丝带，非常柔软，下面滴着露珠点点。从下往上看，似一片红的天空；从上往下看，层层叠叠、上下不一、参差有序。扎根的土壤上，有落花落叶，纵使它们长得更茂盛。

　　〔3〕豆科紫荆花。里面呈粉白色，一朵朵串在枝头，像冰糖葫芦，曲线强硬，花朵是许多片小叶组分解的，好似小球。这棵紫荆花为“山〞字形，似乎在诉说着祖国斑斓的大好河山。

　　〔4〕枇杷树。枇杷树又叫卢桔，常绿小乔木，生长在暖和潮湿的绿荫中。树形并不细弱，显得瘦直，分出的枝干与本树干八两半斤，但最特别的是树叶。树叶好像扇子，半径很长，树叶由蜿蜒的“此地〞的一根茎直通到“此岸〞，或多或少的纹路是供水的器官，如人的血管，协助根汲水到每片叶子和树枝。枇杷树开出的花有黄色、白色的等，大少数叶子上都有花。

　　四、调查建议。

　　其实，我们对校园植物没有什么要求的，由于毕竟花开花落是植物生命的轮回。假如真实要提出点建议的话，我们就希望用一些办法让落花落叶不掉在地上，例如：设一个大花坛。

树叶的调查报告2

　　调查地点:xx路xx公园

　　调查对象:空气净化(餐饮油烟)

　　调查内容:环境能否被净化

　　大家*常做饭炒菜根本上都离不开煎、炒、炸等方式，发生了少量的油烟，排到大气中，对人们发生了相当大的危害.明天我们就离开城区十分有名的小吃一条街--三贤路来感受一下这里的环境质量。果不其然,一进三贤路，我们就发现下水道口堆满了渣滓污水,有的都堆成了一座小山。再走*时,一股腥味、臭味立即扑鼻而来,特别的难闻。同窗们经过时都捂上了鼻子，一阵风吹过,废纸和塑料在空中肆意飘荡,让蓝蓝的天空多了几处龌龊,变得不再斑斓。很多饭店里面挂着的空凋排风扇正在嗡嗡地作响,排出的二氧化碳直接融入了空气中,走过时让人有种出不上气来的觉得。路口还有一家正在拆建的工地,风吹过时,扬起的尘土,把天空变成了灰灰的天空,就像人的脸上布满了脏兮兮的泥土一样。

　　我们还离开了复兴公园门口的小吃聚集点,这里卖烧烤的特别多,释放的油烟很呛人,妈妈说烧烤进程中会发生少量的无害物质，影响人的身体安康。这种油烟人吸入后看似没有什么反响,但是迷信家称炒菜油烟是看不见的安康杀手,所以建议大家尽量少用油炒菜。

　　我们还在交往的路上闻到汽车经过时发生的.尾气，也是呛鼻难闻,所以我们还要倡导绿色出行,增加开车次数。

　　调查后果:没想到,我们每天生活的环境质量是这么的不睬想,环境质量由于人们的不留意在一点一点地被毁坏.据理解,工业废气、机动车尾气和餐饮业油烟，被视为形成大气净化的三大“杀手〞。所以我们从小就要理解这些知识,用本人的实践举动去维护环境。我们要从如今做起,从身边事做起,从我做起,安身校园,人人都做污染校园的环保小卫士。让我们举动起来,共同维护我们的家园!

树叶的调查报告3

　　一、茶具市场的变迁

　　1、源远流长的茶具

　　茶作为饮品，经过了发现—应用—茶艺化的漫长进程，它的历史至多可以上溯到5000年前。

　　茶具是随着“茶之为饮〞应运而生，它的发作和开展阅历了一个从无到有，从共用到专注，从粗糙到精致的历程，并随着饮茶风俗的变化而不时变化和开展。

　　2、功用完善的茶具

　　煮水用具：风炉、鍑、茶炉、茶铫、汤瓶、瓢、炭挝、火夹、随手泡。

　　碾罗用具：茶碾、茶磨、茶罗。

　　品饮用具：茶壶、茶盏。

　　摆置用具：茶桌、茶椅、茶车、茶海。

　　辅佐用具：茶匙、茶筅、茶瓶、茶漏、茶夹、茶那么、茶荷、茶针、巾、都篮等。

　　3、材质多样的茶具

　　竹木茶具、金属茶具、玻璃茶具、陶土茶具、瓷器茶具、漆器茶具。

　　在数千年的开展进程中，呈现了各种各样材质的茶具。调查统计发现，消费者在选择茶具时，最关注的要素依然是茶具的材质。

　　4、不时追随艺术性的茶具

　　混煮法时期，茶与其他食物混煮，尚未开展出公用茶具，多为陶土所制。

　　瓷器是火与土的艺术，瓷器创造后，陶质茶具逐步为瓷质茶具所替代。

　　唐代当前，文人雅士开场追且茶器的釉色之美与外型之特；随着饮安溪铁观音茶*俗的普及，专门的茶具制造也应运而生。陶瓷茶具的品种与装饰也日渐丰厚。明初紫砂的呈现，更是广受追捧。

　　5、传统与时髦共存的古代茶具

　　茶家具：茶桌、茶椅、茶车等，次要在茶馆茶楼等运营场所使用。

　　煮水器：用来煮水的随手泡，又称电茶壶。

　　茶艺扮演重要道具：茶海、茶六宝〔茶夹、茶漏、茶拾、茶荷、茶针、桶〕、水洗等。

　　茶器皿：广义的茶具，包罗紫砂壶、公正杯、品茗杯等

　　二、活力勃勃的茶具市场

　　茶具市场增长迅速

　　20xx年6月，餐具用品市场供求颠簸。20xx年6月，餐具市场丝毫未受金融风暴的影响，以较大的幅度扩展市场份额，茶具和杯子囊括“市场占有率、同期环比增长率〞双料冠亚军。

　　折线图是20xx年、20xx年、20xx年6月份茶具搜索量的比拟图。从中我们可看到它是以“冲刺〞的态势勇攀顶峰，它的大销量带动了餐厨行业向好方面开展的良好势头，是餐具行业的最大卖点之一。〔数据来源：慧聪网《餐厨行业年中初探》〕

　　千古流变中，瓷器和紫砂茶具的王者位置自始自终。

　　无论是本人选用茶具还是对将来茶具市场的预测，消费者对紫砂的认可度最高，其次是瓷器，紫砂和瓷器的开展空间仍然宏大，商家可以经过一些创新产品来添加其盈利才能。

　　3、饮茶*气的改动和技术的改造催生电茶具市场飘红，缘由是：

　　家庭茶室的开展

　　人民生死水*的进步

　　家用电器的普及

　　茶叶销量的继续增长

　　4、茶产业继续增长，将带动茶具消费继续增长

　　在各地政策和资金的扶持下，各地的茶园面积在不时的添加，由于新的茶园多是劣种茶园，在产量和质量上都分明的优于传统茶园，所以直接招致了茶叶产量的添加。

　　整个茶业市场的开展，必定带动茶具市场的大规模开展。

　　安溪铁观音茶具飞速开展进程中隐含的成绩

　　从这组数据来看，如今市场上存在的次要成绩是：

　　没有一致的行业规范

　　定价混乱

　　产品缺乏创意

　　著名品牌较少

　　这阐明茶具行业尚处于产品竞争时代向品牌竞争时代迈进的阶段

　　三、茶具的市场营销

　　1、专业安溪铁观音茶具类批发终端市场前景看好

　　无论从业者还是消费者都看好茶具类专卖店，这是未来茶具品牌必定要进入的渠道；但是目前国际连锁茶具专卖企业并不成规模，没有一家具有知名品牌的茶具经销企业。

　　从业者以为茶叶专卖店在将来茶具销售中占有重要位置，也是消费者首选的购置茶具的场所。

　　2、产品的品牌与价钱对市场销售至关重要

　　从商家的调查来看，品牌、价钱、*安是大家最关怀的成绩，所以企业在运营进程中，树品牌、定价合理、攻技术仍然是其开展壮大的.中心。

　　而从消费者的调查来看，*安、笨重耐用、材质是其最为关怀的成绩，然后才思索到品牌与价位。其实消费者对*安和笨重耐用的看法完全来自市场上的成熟品牌教育。就目前市场下品牌而言，茶具行业著名品牌“金灶〞将品牌与*安、笨重耐用完成了对接，一切成就了茶具市场龙头老大的地位。

　　四、茶具市场的将来开展之路

　　1、茶具市场刚刚起步，开展前景极为宽广。

　　调查中，无论是消费者还是安溪铁观音茶具运营者都十分看好茶具市场的将来开展前景，目前的茶具市场无论品牌还是产质量量尚处于鱼龙混杂的形态。

　　2、组建专业的产销见面会是茶具企业最喜欢的宣传方式。

　　每年能组织一次大型的产销见面会〔%〕

　　每年能组织一次论坛,请国际著名市场营销专家授课〔4%〕

　　每年能进展一次茶具行业的品牌质量排名〔0%〕

　　每年举行一次茶具行业的博览会〔%〕

　　都不需求〔4%〕

　　从商家的调查来看，在将来茶具的市场营销方面，安溪铁观音企业更希望可以组织产销见面会，厂家和经销商可以面对面的交流，共同研发消费者欢送的产品。

树叶的调查报告4

　　【摘要】

　　夏天的树叶是绿色的，秋天的树叶是黄色的，这引起了我的兴趣，通过查资料和请教教生物的妈妈，我发现了其中的奥秘。

　　关键词：叶子、叶绿素、含量、叶黄素、胡萝卜素

　　【调查的原因】

　　偶然有一次，我在家里翻看妈妈班上的大哥哥和大姐姐在校园的合影照片。我把一张夏天的照片和一张秋天的照片放到一起，突然发现夏天的叶子是绿色的，而秋天的叶子是黄色的！这是为什么呢？我百思不得其解，同时也勾起了我的兴趣，我决定先上网查资料，然后再请教教生物的妈妈。

　　【调查结果】

　　通过查资料我终于知道了：叶子里有三种素，它们分别是叶绿素、叶黄素和胡萝卜素。叶绿素是绿色的，而且怕冷；叶黄素和胡萝卜素都是黄色的，而且怕热。树木利用叶绿素捕获光能并且在叶子中其他物质的帮助下把光能以糖等化学物质的形式存储起来。除叶绿素外，很多树叶中还含有黄色、橙色以及红色等其他一些色素。虽然这些色素不能像叶绿素一样进行光合作用，但是其中有一些能够把捕获的光能传递给叶绿素。

　　在春天和夏天，叶绿素在叶子中的含量比其他色素要丰富得多，所以叶子呈现出叶绿素的绿色，而看不出其他色素的颜色。

　　秋天气温下降，光照时间缩短，影响了根系的吸收能力和叶片的'光合作用，因而不能满足树木的生长发育。当气温下降、空气干燥时，树叶中的水分蒸发很快，但树根吸收水分的能力已大大下降，水分、养料供应不足。为了树的生存，叶柄和叶茎的连接处生成隔离层，叶子被中断了水分的供应，加上气温低，叶绿素遭到破坏，所以叶黄素开始活跃起来，这也正是树木的叶子到了秋天会变黄的原因。

　　教生物的妈妈还告诉我：天冷了，人们生上火炉，穿上棉衣。可是树木呢？它们唯有脱尽全身的树叶，来尽量减少水分的蒸腾，才能安全的过冬。要不然，天寒地冻，狂风呼号，树根吸收水分已经很困难，而树叶的蒸腾作用却照常进行。你想想看，等待树木的除了死亡还会有什么呢？但在深秋时节，饭后散步经过的路旁，大多数的梧桐叶已落尽，而靠*路灯的树上，却总还有一些绿叶在寒风中艰难地挺立着。妈妈告诉我，影响植物落叶的条件是光而不是温度。实验证明，增加光照可以延缓叶片的衰老和脱落，缩短光照时间则可以促进落叶。夏季一过，秋天来临，日照逐渐变短，是它在提醒植株——冬天来了。

　　一片小小的树叶由翠绿到变黄到落下，居然有这么多的知识啊。我多想，在未来的某一天，我一定要让翠绿的树叶四季开满人间，让我们的世界一年到头都充满生机盎然的绿意。

树叶的调查报告5

　　*几年来世界的环境在不时的好转。避免环境净化，维护环境，维持生态均衡，已成为社会开展的一项重要举措，也是我们每一团体的义务。

　　为此我调查了一下：

　　调查工夫：

　　调查地点：桂东沤江

　　调查对象：三位公民

　　调查询题一：沤江变成什么样子了?

　　公民甲：“河水没有以前那样明澈啦，很混浊。水里鱼儿也没有，下面有一些渣滓。〞

　　公民乙：“沤江水变得很不洁净，工厂排出的废水又黑又臭，都是一些工厂弄得〞

　　公民丙：“河水变得很臭了，有许许多多的渣滓。以前有很多的鱼儿、螃蟹、虾子……如今都不见啦!〞

　　对啊!如今河里很多的渣滓和废物，有很多的废水，把河水弄得脏兮兮的。那些鱼、虾、蟹……都在这一些污水里活不下去啦!河水被这些废水、渣滓和废物弄得很臭。

　　调查询题二：为什么会变成如今这样?

　　公民甲：“由于有一些人不留意维护环境。有一些人乱砍乱伐，招致得到生态的均衡，水土流失，水源干涸;有一些人往河里乱扔渣滓和废物;有一些工厂直接往水里排放废水;有的甚至占用河道来种蔬菜和一些东西。〞

　　公民乙：“有一些人乱扔、乱采、乱丢、乱挖、乱排放。〞

　　有一些人乱砍乱伐，不好好维护森林。

　　市民本质较差，没有要维护环境的认识。

　　有一些人在下游采石挖沙，招致水土流失。

　　公民丙：“由于有许多人不保护环境，让河流变得很脏。还有很多的渣滓，当然是我们的公民扔的。废水是一些工厂和市民随意排放的。有了这一些净化水自然也变臭啦!〞

　　是啊!人们乱扔渣滓废物，工厂直接排放废水，水怎样能够会不臭呢?

　　调查询题三：我们应该采取怎样的'办法?

　　公民甲：一、多在河边植树造林，维护生态环境。

　　二、不要往河边乱排放废水，不要往河里乱扔渣滓和废物。

　　三、维护生态避免水土流失，维护水源。〞

　　公民乙：“不乱在河边或河里扔渣滓;废弃电池和塑料袋要处置好，不要往河里扔;多在河边植树造林，不净化水源。维护环境，我们义不容辞!

　　公民丙：“鼎力宣传保环境知识，加强环境认识。从每一团体做起不乱扔渣滓，废物。废水要经过处置之后才干排放到河里。进步市民维护环境的认识，多多学*维护环境的知识。〞

　　我们应该：

　　一、我们要鼎力开展林业，植树造林树立生态林补偿机制。

　　二、建好河堤河坝，不准乱挖乱采。

　　三、封闭净化企业，整治河道，建立污水处置厂。

　　四、市民多多学*环境知识，树立文明的生活方式。

　　如今，环境关于我们愈来愈重要。我们每一团体都应该关注环境成绩，应该从我做起，从身边做起。有时分你随手捡起四周的渣滓，有时分你不坐汽车，改坐公交车，有时分你少用一个一次性物品，有时分你少用一会电脑，少看一些电视……这一些纤细的举动都是在维护环境。

　　经过这一次的调查，我愈加理解到每一团体都有维护环境的义务和责任的重要性。维护环境要从每一团体做起。维护环境人人有责。我置信沤江必然能重焕昔日的光荣。

　　我们还应该学*一位留学美国的女孩，她在在20xx年的暑假里本人搞了份环保作业：每天坚持1小时捡渣滓。她在漯河市文明路上专心肠沿街捡着渣滓，并不论路人是怎样看她。她经过正由北向南沿文明路捡渣滓。见到地上的塑料袋和纸屑就捡起来，积聚必然数量后，就放入路边的渣滓桶内，然后持续沿着街道持续捡。半小时后，见女孩将捡到的渣滓放入一辆渣滓车并和一名老年环卫工人谈起了话。她说“我看到街头乱扔果皮纸屑的景象十分遍及，就想带动市民讲环保，由于，往年，我们国度要举行奥运会了，这是我们向全球展现本人的最好时机!所以，我就决议以每天上街捡一个小时渣滓的方式，呼吁大家都来改动乱扔乱吐等不文明行为，加强环保认识，进步公民本质，为国度倡议的绿色奥运尽一点力。〞但是不要只是在开奥运会时才维护环境，我们应该随时都做到维护环境。

　　要想让我们的地球愈加文明，就要维护环境。增加水净化，浪费洗菜用水工夫，延长洗澡工夫，维护我们身边的每一滴水!每一株草!每个植物!尽量增加甚至不运用一次性纸杯、木筷、餐盒和白色塑料袋等这样的物品，让我们一同来维护地球家园的每一寸净土。

树叶的调查报告6

　　一 、问题的提出

　　我们在生活中,经常会看到各种形状的叶子,有针型,圆型,条型…….树叶的形状为什么会不同呢?它们是怎样形成的?分别又有什么作用呢？带着这些问题，我对此作了一次调查。

　　二 、调查方法

　　1在周边小区，公园里观察植物叶子的特点。

　　2阅读有关植物的书籍，结合观察分析植物叶子的作用。

　　3上网浏览，了解不同形状的植物叶子的特点，作用与形成原因。

　　4与爸爸，老师进行交流，探讨并解决问题。

　　三 、调查情况与资料整理

　　针形

　　特点：叶片细长，顶端尖细如针，横截面为三角形或半圆形，表面有一层蜡质。

　　作用：1、保持水分，减少蒸发。2、防止大风和积雪对其造成伤害。

　　形成原因：1、为了适应干旱和寒冷的环境。 2、适应暴风雪的恶劣环境。3、叶脉紧紧地挤在一起生长，不向四边伸展开。

　　锯齿状

　　特点：叶脉纤细，叶片比较单薄，多为心形，圆形，叶子边缘有细小的锯齿状，一年生，多是温带植物。

　　作用：1、消耗养分较少，利于树木生长。2、减少遮挡，有效进行光合作用。

　　形成原因：主叶脉的两边长有网状的小叶脉，形成圆形，心型等不同形状的叶子，叶子边缘由于缺少养分形成锯齿状。叶子春季生长，秋冬季就死了。叶片比较单薄。

　　伞或扇形

　　特点：叶片巨大如伞如扇，叶片肥厚光滑，叶脉则非常粗壮，寿命长。

　　作用：1、可排去体内过剩水分，防止树被淹死，2、快速散热，防止灼伤。

　　形成原因：光照与营养充足，适应雨水多的特点，叶片一年四季不停地生长，寿命长。

　　四 、结论

　　1、根据我的调查研究分析，可以看出各种树叶呈现不同的形状是为了适宜植物自身生长与环境的需要。植物的叶子形状主要有以下三种因素决定：

　　（1）植物的叶子形状与叶脉的粗细与走向有关。针型叶子的叶脉紧紧地挤在一起生长，不向四边伸展开，形成了针型叶子。温带植物的叶脉虽然纤细，但仍然在主叶脉的两边网状的.小叶脉，形成圆形，心型等不同形状的叶子。热带植物的叶脉则非常粗壮，不但支撑起巨大的叶片，还可以充当排水沟。

　　（2）植物的叶子形状与当地的气候特点有关。如在温带，植物叶子春季生长，秋冬季就死了。叶片比较单薄，叶子边缘由于缺少养分形成锯齿状。而在热带雨林地带，由于营养充足，叶片一年四季不停地生长，寿命长达三，四年，树叶长得很大，叶片肥厚光滑，

　　（3）植物的叶子形状与植物的高矮有关。为了争夺阳光，同一地区植物越高则叶子越小，反之则越大。如霸王莲无法长成高树，便长成一个巨大的叶子。

　　2、植物的叶子形状虽然千差万别，但作用基本是相同的。都具备光合作用，呼吸作用，蒸腾作用。同时又因植物所处环境的不同，又分别具有一些不同的作用。如针型叶子的蜡质防止水分的流失，热带植物巨大的叶片可以快速散发热量，防止灼伤。另外还有获取食物，发出警告，丢失过多的水分等作用。

　　3、经过调查研究与分析，可以说植物都是因为适应生活在不同的环境而改变叶子的形状。俗话说“适者生存”，我们每一个人，就好像是一株植物，总会遇到不同的境遇，只有改变自己“叶子”的形状，才会生存下去，并且获得成功。

树叶的调查报告7

　　一、调查状况：

　　果真公园里绿色掩映，不少植物都发芽了。请看：

　　1、柳树曾经长出了嫩绿的新叶和异样颜色的小柳絮，下面盖着雪白色的绒毛。枝条柔软并出现褐绿色。普通一枝约长三十厘米的柳条上有十七八个包裹着柳絮的小叶团，已显显露柳絮的有五六个，位于中上方。

　　2、三叶草长得较大，且开出了乳白色的球状花。每朵大花球均由十到二十朵小花组成。叶片大少数是三片，也有四片，五片的畸形变异种类。每棵三叶草茎长在五厘米摆布。

　　3、朝阳的苎麻曾经开放，花呈深紫色，但非常纯，并无蓝色或白色的混合花。把戏子好像蝴蝶，很美观。不外没什么香味。

　　4、玉兰绽放出洁白的花朵。花呈半通明色，有轻轻的香味，叶还没有。

　　5、杜鹃还未开花，但新绿的叶子曾经长出不少了。枝条摸上去粗糙得很。

　　6、荠菜的小花不大起眼。它的茎在六至十厘米范围内，不太短，上头开着五六朵白花，像笔尖那么小。它们的果实是三角形的，每两粒长在一同。

　　7、桃花打出了米粒般的花苞，那些小苞爱扎堆生长，五至七个长在一同，颜色比开花时深许多，叶子并没有长出。碧桃还没打苞。

　　8、迎春花开了，每株均有零至八朵开放。色明黄，五瓣花形同喇叭，上粗大，下细长，花蕊也很长。每朵花约长二厘米，雄蕊比雌蕊短一至六毫米。

　　9、忍冬曾经呈碧绿，长得十五至二十五厘米。

　　10、野兰花长得像香水百合，只不外要小得多。茎长十厘米，呈三十度倾斜。花朵为雪白色，无一点正色。香味浓郁沁人心脾，真庸俗。

　　11、两种不知名山花已开放，一种呈宝石蓝，四瓣，无香味，高约一厘米，个人生长，一株只开一朵花；另一种呈浅紫色，马蹄形，高五厘米，泛着鹅黄的斑点布满了花瓣，一株二朵，无香味。

　　12、不知名的小草苍翠欲滴，很美。

　　不错吧？这就是公园中最靓丽的景色线。

　　二、总体品评：

　　潜山公园的.绿化状况是好的，它拥无数量单一，种类丰厚的植物，并且人工修整，剪除各种小植物如野花、野草的状况根本没有。那里还有翠鸟、白鹭等植物，环境非常优美。

　　三、成绩与建议：

　　虽然潜山公园有茂密的树林，绚丽的花丛，但成绩也有不少。

　　1、有异物如各色不通明塑料袋盖在草坪上，形成雨水、阳光不克不及直接为植物提供养分，从而招致植物发育缓慢，畸形。

　　2、短少供应植物的肥料；

　　3、有人大面积将各类植物连根拔起后丢弃。

　　为了让潜山公园更斑斓，我们要做些什么呢？瞧，我曾经想好了：

　　1、及时去除异物，让保安巡查，发现有人刻意丢弃异物，那么采取必然的处分办法，并鼎力宣传严重结果。

　　2、购置无机肥对植物进展活期施肥。

　　3、采取监控办法，避免对植物的大面积报酬损伤。

　　4、用戒备线拦塞风险区，珍贵植物区；

　　我置信，用了以上办法，潜山公园必然会愈加斑斓。

树叶的调查报告菁选扩展阅读

树叶的调查报告菁选（扩展1）

——树叶的调查报告菁选

树叶的调查报告

　　随着个人的文明素养不断提升，报告对我们来说并不陌生，不同的报告内容同样也是不同的。一听到写报告马上头昏脑涨？以下是小编帮大家整理的树叶的调查报告，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

树叶的调查报告1

　　【摘要】

　　夏天的树叶是绿色的，秋天的树叶是黄色的，这引起了我的兴趣，通过查资料和请教教生物的妈妈，我发现了其中的奥秘。

　　关键词：叶子、叶绿素、含量、叶黄素、胡萝卜素

　　【调查的原因】

　　偶然有一次，我在家里翻看妈妈班上的大哥哥和大姐姐在校园的合影照片。我把一张夏天的照片和一张秋天的照片放到一起，突然发现夏天的叶子是绿色的，而秋天的叶子是黄色的！这是为什么呢？我百思不得其解，同时也勾起了我的兴趣，我决定先上网查资料，然后再请教教生物的妈妈。

　　【调查结果】

　　通过查资料我终于知道了：叶子里有三种素，它们分别是叶绿素、叶黄素和胡萝卜素。叶绿素是绿色的，而且怕冷；叶黄素和胡萝卜素都是黄色的.，而且怕热。树木利用叶绿素捕获光能并且在叶子中其他物质的帮助下把光能以糖等化学物质的形式存储起来。除叶绿素外，很多树叶中还含有黄色、橙色以及红色等其他一些色素。虽然这些色素不能像叶绿素一样进行光合作用，但是其中有一些能够把捕获的光能传递给叶绿素。

　　在春天和夏天，叶绿素在叶子中的含量比其他色素要丰富得多，所以叶子呈现出叶绿素的绿色，而看不出其他色素的颜色。

　　秋天气温下降，光照时间缩短，影响了根系的吸收能力和叶片的光合作用，因而不能满足树木的生长发育。当气温下降、空气干燥时，树叶中的水分蒸发很快，但树根吸收水分的能力已大大下降，水分、养料供应不足。为了树的生存，叶柄和叶茎的连接处生成隔离层，叶子被中断了水分的供应，加上气温低，叶绿素遭到破坏，所以叶黄素开始活跃起来，这也正是树木的叶子到了秋天会变黄的原因。

　　教生物的妈妈还告诉我：天冷了，人们生上火炉，穿上棉衣。可是树木呢？它们唯有脱尽全身的树叶，来尽量减少水分的蒸腾，才能安全的过冬。要不然，天寒地冻，狂风呼号，树根吸收水分已经很困难，而树叶的蒸腾作用却照常进行。你想想看，等待树木的除了死亡还会有什么呢？但在深秋时节，饭后散步经过的路旁，大多数的梧桐叶已落尽，而靠*路灯的树上，却总还有一些绿叶在寒风中艰难地挺立着。妈妈告诉我，影响植物落叶的条件是光而不是温度。实验证明，增加光照可以延缓叶片的衰老和脱落，缩短光照时间则可以促进落叶。夏季一过，秋天来临，日照逐渐变短，是它在提醒植株——冬天来了。

　　一片小小的树叶由翠绿到变黄到落下，居然有这么多的知识啊。我多想，在未来的某一天，我一定要让翠绿的树叶四季开满人间，让我们的世界一年到头都充满生机盎然的绿意。

树叶的调查报告2

　　一 、问题的提出

　　我们在生活中,经常会看到各种形状的叶子,有针型,圆型,条型…….树叶的形状为什么会不同呢?它们是怎样形成的?分别又有什么作用呢？带着这些问题，我对此作了一次调查。

　　二 、调查方法

　　1在周边小区，公园里观察植物叶子的特点。

　　2阅读有关植物的书籍，结合观察分析植物叶子的作用。

　　3上网浏览，了解不同形状的植物叶子的特点，作用与形成原因。

　　4与爸爸，老师进行交流，探讨并解决问题。

　　三 、调查情况与资料整理

　　针形

　　特点：叶片细长，顶端尖细如针，横截面为三角形或半圆形，表面有一层蜡质。

　　作用：1、保持水分，减少蒸发。2、防止大风和积雪对其造成伤害。

　　形成原因：1、为了适应干旱和寒冷的环境。 2、适应暴风雪的恶劣环境。3、叶脉紧紧地挤在一起生长，不向四边伸展开。

　　锯齿状

　　特点：叶脉纤细，叶片比较单薄，多为心形，圆形，叶子边缘有细小的锯齿状，一年生，多是温带植物。

　　作用：1、消耗养分较少，利于树木生长。2、减少遮挡，有效进行光合作用。

　　形成原因：主叶脉的两边长有网状的小叶脉，形成圆形，心型等不同形状的叶子，叶子边缘由于缺少养分形成锯齿状。叶子春季生长，秋冬季就死了。叶片比较单薄。

　　伞或扇形

　　特点：叶片巨大如伞如扇，叶片肥厚光滑，叶脉则非常粗壮，寿命长。

　　作用：1、可排去体内过剩水分，防止树被淹死，2、快速散热，防止灼伤。

　　形成原因：光照与营养充足，适应雨水多的特点，叶片一年四季不停地生长，寿命长。

　　四 、结论

　　1、根据我的调查研究分析，可以看出各种树叶呈现不同的形状是为了适宜植物自身生长与环境的需要。植物的叶子形状主要有以下三种因素决定：

　　（1）植物的叶子形状与叶脉的粗细与走向有关。针型叶子的叶脉紧紧地挤在一起生长，不向四边伸展开，形成了针型叶子。温带植物的叶脉虽然纤细，但仍然在主叶脉的两边网状的小叶脉，形成圆形，心型等不同形状的叶子。热带植物的叶脉则非常粗壮，不但支撑起巨大的叶片，还可以充当排水沟。

　　（2）植物的叶子形状与当地的气候特点有关。如在温带，植物叶子春季生长，秋冬季就死了。叶片比较单薄，叶子边缘由于缺少养分形成锯齿状。而在热带雨林地带，由于营养充足，叶片一年四季不停地生长，寿命长达三，四年，树叶长得很大，叶片肥厚光滑，

　　（3）植物的叶子形状与植物的.高矮有关。为了争夺阳光，同一地区植物越高则叶子越小，反之则越大。如霸王莲无法长成高树，便长成一个巨大的叶子。

　　2、植物的叶子形状虽然千差万别，但作用基本是相同的。都具备光合作用，呼吸作用，蒸腾作用。同时又因植物所处环境的不同，又分别具有一些不同的作用。如针型叶子的蜡质防止水分的流失，热带植物巨大的叶片可以快速散发热量，防止灼伤。另外还有获取食物，发出警告，丢失过多的水分等作用。

　　3、经过调查研究与分析，可以说植物都是因为适应生活在不同的环境而改变叶子的形状。俗话说“适者生存”，我们每一个人，就好像是一株植物，总会遇到不同的境遇，只有改变自己“叶子”的形状，才会生存下去，并且获得成功。

树叶的调查报告3

　　一、成绩的提出。

　　我们小组原本就非常酷爱大自然，喜欢植物，也十分想察看大自然中的植物，但由于没工夫，所以不断没有完成这个愿望。正巧，明天教师让我们用一节课的工夫察看植物并作调查报告。一节课的工夫，对我们来说太珍贵也太空虚了，我们仔细地察看后，便有了以下后果。

　　二、调查办法。

　　实践察看

　　三、调查后果。

　　〔1〕侧松柏。侧松柏属常绿乔木，树高普通达20米，树干皮呈淡灰褐色，条外形纵裂。它们普通为21根树枝，枝叶茂盛，叶子外形像圣诞树，又似手爪。从下往上看，像森林，那点点缝隙像星星或雪花。

　　〔2〕不知名小树。叶子后面呈灰褐色，前面呈浅白色，枝叶茂盛，有许多含苞欲放的花骨朵儿，如累累硕果，已暗香浮动。有些花已开，似丝带，非常柔软，下面滴着露珠点点。从下往上看，似一片红的天空；从上往下看，层层叠叠、上下不一、参差有序。扎根的土壤上，有落花落叶，纵使它们长得更茂盛。

　　〔3〕豆科紫荆花。里面呈粉白色，一朵朵串在枝头，像冰糖葫芦，曲线强硬，花朵是许多片小叶组分解的，好似小球。这棵紫荆花为“山〞字形，似乎在诉说着祖国斑斓的大好河山。

　　〔4〕枇杷树。枇杷树又叫卢桔，常绿小乔木，生长在暖和潮湿的绿荫中。树形并不细弱，显得瘦直，分出的.枝干与本树干八两半斤，但最特别的是树叶。树叶好像扇子，半径很长，树叶由蜿蜒的“此地〞的一根茎直通到“此岸〞，或多或少的纹路是供水的器官，如人的血管，协助根汲水到每片叶子和树枝。枇杷树开出的花有黄色、白色的等，大少数叶子上都有花。

　　四、调查建议。

　　其实，我们对校园植物没有什么要求的，由于毕竟花开花落是植物生命的轮回。假如真实要提出点建议的话，我们就希望用一些办法让落花落叶不掉在地上，例如：设一个大花坛。

树叶的调查报告菁选（扩展2）

——树叶的调查报告菁选

树叶的调查报告

　　在经济发展迅速的今天，报告的用途越来越大，报告中涉及到专业性术语要解释清楚。你所见过的报告是什么样的呢？下面是小编精心整理的树叶的调查报告，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

树叶的调查报告1

　　【摘要】

　　夏天的树叶是绿色的，秋天的树叶是黄色的，这引起了我的兴趣，通过查资料和请教教生物的妈妈，我发现了其中的奥秘。

　　关键词：叶子、叶绿素、含量、叶黄素、胡萝卜素

　　【调查的原因】

　　偶然有一次，我在家里翻看妈妈班上的大哥哥和大姐姐在校园的合影照片。我把一张夏天的照片和一张秋天的照片放到一起，突然发现夏天的叶子是绿色的，而秋天的叶子是黄色的！这是为什么呢？我百思不得其解，同时也勾起了我的兴趣，我决定先上网查资料，然后再请教教生物的妈妈。

　　【调查结果】

　　通过查资料我终于知道了：叶子里有三种素，它们分别是叶绿素、叶黄素和胡萝卜素。叶绿素是绿色的，而且怕冷；叶黄素和胡萝卜素都是黄色的，而且怕热。树木利用叶绿素捕获光能并且在叶子中其他物质的帮助下把光能以糖等化学物质的形式存储起来。除叶绿素外，很多树叶中还含有黄色、橙色以及红色等其他一些色素。虽然这些色素不能像叶绿素一样进行光合作用，但是其中有一些能够把捕获的光能传递给叶绿素。

　　在春天和夏天，叶绿素在叶子中的含量比其他色素要丰富得多，所以叶子呈现出叶绿素的绿色，而看不出其他色素的颜色。

　　秋天气温下降，光照时间缩短，影响了根系的吸收能力和叶片的光合作用，因而不能满足树木的生长发育。当气温下降、空气干燥时，树叶中的水分蒸发很快，但树根吸收水分的能力已大大下降，水分、养料供应不足。为了树的生存，叶柄和叶茎的连接处生成隔离层，叶子被中断了水分的供应，加上气温低，叶绿素遭到破坏，所以叶黄素开始活跃起来，这也正是树木的叶子到了秋天会变黄的原因。

　　教生物的妈妈还告诉我：天冷了，人们生上火炉，穿上棉衣。可是树木呢？它们唯有脱尽全身的树叶，来尽量减少水分的蒸腾，才能安全的过冬。要不然，天寒地冻，狂风呼号，树根吸收水分已经很困难，而树叶的`蒸腾作用却照常进行。你想想看，等待树木的除了死亡还会有什么呢？但在深秋时节，饭后散步经过的路旁，大多数的梧桐叶已落尽，而靠*路灯的树上，却总还有一些绿叶在寒风中艰难地挺立着。妈妈告诉我，影响植物落叶的条件是光而不是温度。实验证明，增加光照可以延缓叶片的衰老和脱落，缩短光照时间则可以促进落叶。夏季一过，秋天来临，日照逐渐变短，是它在提醒植株——冬天来了。

　　一片小小的树叶由翠绿到变黄到落下，居然有这么多的知识啊。我多想，在未来的某一天，我一定要让翠绿的树叶四季开满人间，让我们的世界一年到头都充满生机盎然的绿意。

树叶的调查报告2

　　一、成绩的提出。

　　我们小组原本就非常酷爱大自然，喜欢植物，也十分想察看大自然中的植物，但由于没工夫，所以不断没有完成这个愿望。正巧，明天教师让我们用一节课的工夫察看植物并作调查报告。一节课的工夫，对我们来说太珍贵也太空虚了，我们仔细地察看后，便有了以下后果。

　　二、调查办法。

　　实践察看

　　三、调查后果。

　　〔1〕侧松柏。侧松柏属常绿乔木，树高普通达20米，树干皮呈淡灰褐色，条外形纵裂。它们普通为21根树枝，枝叶茂盛，叶子外形像圣诞树，又似手爪。从下往上看，像森林，那点点缝隙像星星或雪花。

　　〔2〕不知名小树。叶子后面呈灰褐色，前面呈浅白色，枝叶茂盛，有许多含苞欲放的花骨朵儿，如累累硕果，已暗香浮动。有些花已开，似丝带，非常柔软，下面滴着露珠点点。从下往上看，似一片红的天空；从上往下看，层层叠叠、上下不一、参差有序。扎根的土壤上，有落花落叶，纵使它们长得更茂盛。

　　〔3〕豆科紫荆花。里面呈粉白色，一朵朵串在枝头，像冰糖葫芦，曲线强硬，花朵是许多片小叶组分解的`，好似小球。这棵紫荆花为“山〞字形，似乎在诉说着祖国斑斓的大好河山。

　　〔4〕枇杷树。枇杷树又叫卢桔，常绿小乔木，生长在暖和潮湿的绿荫中。树形并不细弱，显得瘦直，分出的枝干与本树干八两半斤，但最特别的是树叶。树叶好像扇子，半径很长，树叶由蜿蜒的“此地〞的一根茎直通到“此岸〞，或多或少的纹路是供水的器官，如人的血管，协助根汲水到每片叶子和树枝。枇杷树开出的花有黄色、白色的等，大少数叶子上都有花。

　　四、调查建议。

　　其实，我们对校园植物没有什么要求的，由于毕竟花开花落是植物生命的轮回。假如真实要提出点建议的话，我们就希望用一些办法让落花落叶不掉在地上，例如：设一个大花坛。

树叶的调查报告3

　　一 、问题的提出

　　我们在生活中,经常会看到各种形状的叶子,有针型,圆型,条型…….树叶的形状为什么会不同呢?它们是怎样形成的?分别又有什么作用呢？带着这些问题，我对此作了一次调查。

　　二 、调查方法

　　1在周边小区，公园里观察植物叶子的特点。

　　2阅读有关植物的书籍，结合观察分析植物叶子的作用。

　　3上网浏览，了解不同形状的植物叶子的特点，作用与形成原因。

　　4与爸爸，老师进行交流，探讨并解决问题。

　　三 、调查情况与资料整理

　　针形

　　特点：叶片细长，顶端尖细如针，横截面为三角形或半圆形，表面有一层蜡质。

　　作用：1、保持水分，减少蒸发。2、防止大风和积雪对其造成伤害。

　　形成原因：1、为了适应干旱和寒冷的环境。 2、适应暴风雪的恶劣环境。3、叶脉紧紧地挤在一起生长，不向四边伸展开。

　　锯齿状

　　特点：叶脉纤细，叶片比较单薄，多为心形，圆形，叶子边缘有细小的锯齿状，一年生，多是温带植物。

　　作用：1、消耗养分较少，利于树木生长。2、减少遮挡，有效进行光合作用。

　　形成原因：主叶脉的两边长有网状的小叶脉，形成圆形，心型等不同形状的叶子，叶子边缘由于缺少养分形成锯齿状。叶子春季生长，秋冬季就死了。叶片比较单薄。

　　伞或扇形

　　特点：叶片巨大如伞如扇，叶片肥厚光滑，叶脉则非常粗壮，寿命长。

　　作用：1、可排去体内过剩水分，防止树被淹死，2、快速散热，防止灼伤。

　　形成原因：光照与营养充足，适应雨水多的特点，叶片一年四季不停地生长，寿命长。

　　四 、结论

　　1、根据我的调查研究分析，可以看出各种树叶呈现不同的形状是为了适宜植物自身生长与环境的需要。植物的叶子形状主要有以下三种因素决定：

　　（1）植物的.叶子形状与叶脉的粗细与走向有关。针型叶子的叶脉紧紧地挤在一起生长，不向四边伸展开，形成了针型叶子。温带植物的叶脉虽然纤细，但仍然在主叶脉的两边网状的小叶脉，形成圆形，心型等不同形状的叶子。热带植物的叶脉则非常粗壮，不但支撑起巨大的叶片，还可以充当排水沟。

　　（2）植物的叶子形状与当地的气候特点有关。如在温带，植物叶子春季生长，秋冬季就死了。叶片比较单薄，叶子边缘由于缺少养分形成锯齿状。而在热带雨林地带，由于营养充足，叶片一年四季不停地生长，寿命长达三，四年，树叶长得很大，叶片肥厚光滑，

　　（3）植物的叶子形状与植物的高矮有关。为了争夺阳光，同一地区植物越高则叶子越小，反之则越大。如霸王莲无法长成高树，便长成一个巨大的叶子。

　　2、植物的叶子形状虽然千差万别，但作用基本是相同的。都具备光合作用，呼吸作用，蒸腾作用。同时又因植物所处环境的不同，又分别具有一些不同的作用。如针型叶子的蜡质防止水分的流失，热带植物巨大的叶片可以快速散发热量，防止灼伤。另外还有获取食物，发出警告，丢失过多的水分等作用。

　　3、经过调查研究与分析，可以说植物都是因为适应生活在不同的环境而改变叶子的形状。俗话说“适者生存”，我们每一个人，就好像是一株植物，总会遇到不同的境遇，只有改变自己“叶子”的形状，才会生存下去，并且获得成功。

树叶的调查报告菁选（扩展3）

——树叶的调查报告菁选

树叶的调查报告大全

　　我们眼下的社会，报告的用途越来越大，报告中涉及到专业性术语要解释清楚。相信许多人会觉得报告很难写吧，以下是小编精心整理的树叶的调查报告大全，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

树叶的调查报告大全1

　　*几年来世界的环境在不时的好转。避免环境净化，维护环境，维持生态均衡，已成为社会开展的一项重要举措，也是我们每一团体的义务。

　　为此我调查了一下：

　　调查工夫：

　　调查地点：桂东沤江

　　调查对象：三位公民

　　调查询题一：沤江变成什么样子了?

　　公民甲：“河水没有以前那样明澈啦，很混浊。水里鱼儿也没有，下面有一些渣滓。〞

　　公民乙：“沤江水变得很不洁净，工厂排出的废水又黑又臭，都是一些工厂弄得〞

　　公民丙：“河水变得很臭了，有许许多多的渣滓。以前有很多的鱼儿、螃蟹、虾子……如今都不见啦!〞

　　对啊!如今河里很多的渣滓和废物，有很多的废水，把河水弄得脏兮兮的。那些鱼、虾、蟹……都在这一些污水里活不下去啦!河水被这些废水、渣滓和废物弄得很臭。

　　调查询题二：为什么会变成如今这样?

　　公民甲：“由于有一些人不留意维护环境。有一些人乱砍乱伐，招致得到生态的`均衡，水土流失，水源干涸;有一些人往河里乱扔渣滓和废物;有一些工厂直接往水里排放废水;有的甚至占用河道来种蔬菜和一些东西。〞

　　公民乙：“有一些人乱扔、乱采、乱丢、乱挖、乱排放。〞

　　有一些人乱砍乱伐，不好好维护森林。

　　市民本质较差，没有要维护环境的认识。

　　有一些人在下游采石挖沙，招致水土流失。

　　公民丙：“由于有许多人不保护环境，让河流变得很脏。还有很多的渣滓，当然是我们的公民扔的。废水是一些工厂和市民随意排放的。有了这一些净化水自然也变臭啦!〞

　　是啊!人们乱扔渣滓废物，工厂直接排放废水，水怎样能够会不臭呢?

　　调查询题三：我们应该采取怎样的办法?

　　公民甲：一、多在河边植树造林，维护生态环境。

　　二、不要往河边乱排放废水，不要往河里乱扔渣滓和废物。

　　三、维护生态避免水土流失，维护水源。〞

　　公民乙：“不乱在河边或河里扔渣滓;废弃电池和塑料袋要处置好，不要往河里扔;多在河边植树造林，不净化水源。维护环境，我们义不容辞!

　　公民丙：“鼎力宣传保环境知识，加强环境认识。从每一团体做起不乱扔渣滓，废物。废水要经过处置之后才干排放到河里。进步市民维护环境的认识，多多学*维护环境的知识。〞

　　我们应该：

　　一、我们要鼎力开展林业，植树造林树立生态林补偿机制。

　　二、建好河堤河坝，不准乱挖乱采。

　　三、封闭净化企业，整治河道，建立污水处置厂。

　　四、市民多多学*环境知识，树立文明的生活方式。

　　如今，环境关于我们愈来愈重要。我们每一团体都应该关注环境成绩，应该从我做起，从身边做起。有时分你随手捡起四周的渣滓，有时分你不坐汽车，改坐公交车，有时分你少用一个一次性物品，有时分你少用一会电脑，少看一些电视……这一些纤细的举动都是在维护环境。

　　经过这一次的调查，我愈加理解到每一团体都有维护环境的义务和责任的重要性。维护环境要从每一团体做起。维护环境人人有责。我置信沤江必然能重焕昔日的光荣。

　　我们还应该学*一位留学美国的女孩，她在在20xx年的暑假里本人搞了份环保作业：每天坚持1小时捡渣滓。她在漯河市文明路上专心肠沿街捡着渣滓，并不论路人是怎样看她。她经过正由北向南沿文明路捡渣滓。见到地上的塑料袋和纸屑就捡起来，积聚必然数量后，就放入路边的渣滓桶内，然后持续沿着街道持续捡。半小时后，见女孩将捡到的渣滓放入一辆渣滓车并和一名老年环卫工人谈起了话。她说“我看到街头乱扔果皮纸屑的景象十分遍及，就想带动市民讲环保，由于，往年，我们国度要举行奥运会了，这是我们向全球展现本人的最好时机!所以，我就决议以每天上街捡一个小时渣滓的方式，呼吁大家都来改动乱扔乱吐等不文明行为，加强环保认识，进步公民本质，为国度倡议的绿色奥运尽一点力。〞但是不要只是在开奥运会时才维护环境，我们应该随时都做到维护环境。

　　要想让我们的地球愈加文明，就要维护环境。增加水净化，浪费洗菜用水工夫，延长洗澡工夫，维护我们身边的每一滴水!每一株草!每个植物!尽量增加甚至不运用一次性纸杯、木筷、餐盒和白色塑料袋等这样的物品，让我们一同来维护地球家园的每一寸净土。

树叶的调查报告大全2

　　一、调查状况：

　　果真公园里绿色掩映，不少植物都发芽了。请看：

　　1、柳树曾经长出了嫩绿的新叶和异样颜色的小柳絮，下面盖着雪白色的绒毛。枝条柔软并出现褐绿色。普通一枝约长三十厘米的柳条上有十七八个包裹着柳絮的小叶团，已显显露柳絮的有五六个，位于中上方。

　　2、三叶草长得较大，且开出了乳白色的球状花。每朵大花球均由十到二十朵小花组成。叶片大少数是三片，也有四片，五片的畸形变异种类。每棵三叶草茎长在五厘米摆布。

　　3、朝阳的苎麻曾经开放，花呈深紫色，但非常纯，并无蓝色或白色的混合花。把戏子好像蝴蝶，很美观。不外没什么香味。

　　4、玉兰绽放出洁白的花朵。花呈半通明色，有轻轻的香味，叶还没有。

　　5、杜鹃还未开花，但新绿的叶子曾经长出不少了。枝条摸上去粗糙得很。

　　6、荠菜的小花不大起眼。它的茎在六至十厘米范围内，不太短，上头开着五六朵白花，像笔尖那么小。它们的`果实是三角形的，每两粒长在一同。

　　7、桃花打出了米粒般的花苞，那些小苞爱扎堆生长，五至七个长在一同，颜色比开花时深许多，叶子并没有长出。碧桃还没打苞。

　　8、迎春花开了，每株均有零至八朵开放。色明黄，五瓣花形同喇叭，上粗大，下细长，花蕊也很长。每朵花约长二厘米，雄蕊比雌蕊短一至六毫米。

　　9、忍冬曾经呈碧绿，长得十五至二十五厘米。

　　10、野兰花长得像香水百合，只不外要小得多。茎长十厘米，呈三十度倾斜。花朵为雪白色，无一点正色。香味浓郁沁人心脾，真庸俗。

　　11、两种不知名山花已开放，一种呈宝石蓝，四瓣，无香味，高约一厘米，个人生长，一株只开一朵花；另一种呈浅紫色，马蹄形，高五厘米，泛着鹅黄的斑点布满了花瓣，一株二朵，无香味。

　　12、不知名的小草苍翠欲滴，很美。

　　不错吧？这就是公园中最靓丽的景色线。

　　二、总体品评：

　　潜山公园的绿化状况是好的，它拥无数量单一，种类丰厚的植物，并且人工修整，剪除各种小植物如野花、野草的状况根本没有。那里还有翠鸟、白鹭等植物，环境非常优美。

　　三、成绩与建议：

　　虽然潜山公园有茂密的树林，绚丽的花丛，但成绩也有不少。

　　1、有异物如各色不通明塑料袋盖在草坪上，形成雨水、阳光不克不及直接为植物提供养分，从而招致植物发育缓慢，畸形。

　　2、短少供应植物的肥料；

　　3、有人大面积将各类植物连根拔起后丢弃。

　　为了让潜山公园更斑斓，我们要做些什么呢？瞧，我曾经想好了：

　　1、及时去除异物，让保安巡查，发现有人刻意丢弃异物，那么采取必然的处分办法，并鼎力宣传严重结果。

　　2、购置无机肥对植物进展活期施肥。

　　3、采取监控办法，避免对植物的大面积报酬损伤。

　　4、用戒备线拦塞风险区，珍贵植物区；

　　我置信，用了以上办法，潜山公园必然会愈加斑斓。

树叶的调查报告大全3

　　调查地点:xx路xx公园

　　调查对象:空气净化(餐饮油烟)

　　调查内容:环境能否被净化

　　大家*常做饭炒菜根本上都离不开煎、炒、炸等方式，发生了少量的油烟，排到大气中，对人们发生了相当大的危害.明天我们就离开城区十分有名的小吃一条街--三贤路来感受一下这里的环境质量。果不其然,一进三贤路，我们就发现下水道口堆满了渣滓污水,有的都堆成了一座小山。再走*时,一股腥味、臭味立即扑鼻而来,特别的难闻。同窗们经过时都捂上了鼻子，一阵风吹过,废纸和塑料在空中肆意飘荡,让蓝蓝的天空多了几处龌龊,变得不再斑斓。很多饭店里面挂着的空凋排风扇正在嗡嗡地作响,排出的二氧化碳直接融入了空气中,走过时让人有种出不上气来的觉得。路口还有一家正在拆建的工地,风吹过时,扬起的尘土,把天空变成了灰灰的天空,就像人的脸上布满了脏兮兮的泥土一样。

　　我们还离开了复兴公园门口的小吃聚集点,这里卖烧烤的特别多,释放的油烟很呛人,妈妈说烧烤进程中会发生少量的无害物质，影响人的.身体安康。这种油烟人吸入后看似没有什么反响,但是迷信家称炒菜油烟是看不见的安康杀手,所以建议大家尽量少用油炒菜。

　　我们还在交往的路上闻到汽车经过时发生的尾气，也是呛鼻难闻,所以我们还要倡导绿色出行,增加开车次数。

　　调查后果:没想到,我们每天生活的环境质量是这么的不睬想,环境质量由于人们的不留意在一点一点地被毁坏.据理解,工业废气、机动车尾气和餐饮业油烟，被视为形成大气净化的三大“杀手〞。所以我们从小就要理解这些知识,用本人的实践举动去维护环境。我们要从如今做起,从身边事做起,从我做起,安身校园,人人都做污染校园的环保小卫士。让我们举动起来,共同维护我们的家园!

树叶的调查报告大全4

　　一、茶具市场的变迁

　　1、源远流长的茶具

　　茶作为饮品，经过了发现—应用—茶艺化的漫长进程，它的历史至多可以上溯到5000年前。

　　茶具是随着“茶之为饮〞应运而生，它的发作和开展阅历了一个从无到有，从共用到专注，从粗糙到精致的历程，并随着饮茶风俗的变化而不时变化和开展。

　　2、功用完善的茶具

　　煮水用具：风炉、鍑、茶炉、茶铫、汤瓶、瓢、炭挝、火夹、随手泡。

　　碾罗用具：茶碾、茶磨、茶罗。

　　品饮用具：茶壶、茶盏。

　　摆置用具：茶桌、茶椅、茶车、茶海。

　　辅佐用具：茶匙、茶筅、茶瓶、茶漏、茶夹、茶那么、茶荷、茶针、巾、都篮等。

　　3、材质多样的茶具

　　竹木茶具、金属茶具、玻璃茶具、陶土茶具、瓷器茶具、漆器茶具。

　　在数千年的开展进程中，呈现了各种各样材质的茶具。调查统计发现，消费者在选择茶具时，最关注的要素依然是茶具的材质。

　　4、不时追随艺术性的茶具

　　混煮法时期，茶与其他食物混煮，尚未开展出公用茶具，多为陶土所制。

　　瓷器是火与土的艺术，瓷器创造后，陶质茶具逐步为瓷质茶具所替代。

　　唐代当前，文人雅士开场追且茶器的釉色之美与外型之特；随着饮安溪铁观音茶*俗的普及，专门的茶具制造也应运而生。陶瓷茶具的品种与装饰也日渐丰厚。明初紫砂的`呈现，更是广受追捧。

　　5、传统与时髦共存的古代茶具

　　茶家具：茶桌、茶椅、茶车等，次要在茶馆茶楼等运营场所使用。

　　煮水器：用来煮水的随手泡，又称电茶壶。

　　茶艺扮演重要道具：茶海、茶六宝〔茶夹、茶漏、茶拾、茶荷、茶针、桶〕、水洗等。

　　茶器皿：广义的茶具，包罗紫砂壶、公正杯、品茗杯等

　　二、活力勃勃的茶具市场

　　茶具市场增长迅速

　　20xx年6月，餐具用品市场供求颠簸。20xx年6月，餐具市场丝毫未受金融风暴的影响，以较大的幅度扩展市场份额，茶具和杯子囊括“市场占有率、同期环比增长率〞双料冠亚军。

　　折线图是20xx年、20xx年、20xx年6月份茶具搜索量的比拟图。从中我们可看到它是以“冲刺〞的态势勇攀顶峰，它的大销量带动了餐厨行业向好方面开展的良好势头，是餐具行业的最大卖点之一。〔数据来源：慧聪网《餐厨行业年中初探》〕

　　千古流变中，瓷器和紫砂茶具的王者位置自始自终。

　　无论是本人选用茶具还是对将来茶具市场的预测，消费者对紫砂的认可度最高，其次是瓷器，紫砂和瓷器的开展空间仍然宏大，商家可以经过一些创新产品来添加其盈利才能。

　　3、饮茶*气的改动和技术的改造催生电茶具市场飘红，缘由是：

　　家庭茶室的开展

　　人民生死水*的进步

　　家用电器的普及

　　茶叶销量的继续增长

　　4、茶产业继续增长，将带动茶具消费继续增长

　　在各地政策和资金的扶持下，各地的茶园面积在不时的添加，由于新的茶园多是劣种茶园，在产量和质量上都分明的优于传统茶园，所以直接招致了茶叶产量的添加。

　　整个茶业市场的开展，必定带动茶具市场的大规模开展。

　　安溪铁观音茶具飞速开展进程中隐含的成绩

　　从这组数据来看，如今市场上存在的次要成绩是：

　　没有一致的行业规范

　　定价混乱

　　产品缺乏创意

　　著名品牌较少

　　这阐明茶具行业尚处于产品竞争时代向品牌竞争时代迈进的阶段

　　三、茶具的市场营销

　　1、专业安溪铁观音茶具类批发终端市场前景看好

　　无论从业者还是消费者都看好茶具类专卖店，这是未来茶具品牌必定要进入的渠道；但是目前国际连锁茶具专卖企业并不成规模，没有一家具有知名品牌的茶具经销企业。

　　从业者以为茶叶专卖店在将来茶具销售中占有重要位置，也是消费者首选的购置茶具的场所。

　　2、产品的品牌与价钱对市场销售至关重要

　　从商家的调查来看，品牌、价钱、*安是大家最关怀的成绩，所以企业在运营进程中，树品牌、定价合理、攻技术仍然是其开展壮大的中心。

　　而从消费者的调查来看，*安、笨重耐用、材质是其最为关怀的成绩，然后才思索到品牌与价位。其实消费者对*安和笨重耐用的看法完全来自市场上的成熟品牌教育。就目前市场下品牌而言，茶具行业著名品牌“金灶〞将品牌与*安、笨重耐用完成了对接，一切成就了茶具市场龙头老大的地位。

　　四、茶具市场的将来开展之路

　　1、茶具市场刚刚起步，开展前景极为宽广。

　　调查中，无论是消费者还是安溪铁观音茶具运营者都十分看好茶具市场的将来开展前景，目前的茶具市场无论品牌还是产质量量尚处于鱼龙混杂的形态。

　　2、组建专业的产销见面会是茶具企业最喜欢的宣传方式。

　　每年能组织一次大型的产销见面会〔%〕

　　每年能组织一次论坛,请国际著名市场营销专家授课〔4%〕

　　每年能进展一次茶具行业的品牌质量排名〔0%〕

　　每年举行一次茶具行业的博览会〔%〕

　　都不需求〔4%〕

　　从商家的调查来看，在将来茶具的市场营销方面，安溪铁观音企业更希望可以组织产销见面会，厂家和经销商可以面对面的交流，共同研发消费者欢送的产品。

树叶的调查报告菁选（扩展4）

——调查报告菁选

2023年调查报告

　　我们眼下的社会，我们使用报告的情况越来越多，我们在写报告的时候要注意涵盖报告的基本要素。那么一般报告是怎么写的呢？下面是小编收集整理的2023年调查报告，欢迎大家分享。

　　一、引言：

　　（一）调查时间：

　　20xx3.11——20xx.4.3

　　（二）调查地点：

　　河北省秦皇岛市经济技术开发区第一中学小学部

　　（三）调查对象：

　　一（六）班全体学生

　　（四）调查方法：

　　由于一年级小学生的认知水*和识字能力比较低，不易实施问卷调查，所以我选择的调查方法是访谈法（于教师）和观察法（于学生）

　　（五）调查目的：

　　通过本次实*，我发现低年级的小学生的注意力很不集中，上课效率较高年级而言比较低，所以教师大多采用奖励的方法来吸引孩子的注意，调动其学*的积极性。但经过观察我发现不管什么形式的奖励，都存在两个明显的弊端：

　　1、“奖励效应”维持的时间很短，时间过后，小学生还是很难集中注意力听讲；

　　2、小学生为了获得奖励，争着抢着回答问题，导致课堂纪律混乱，经常导致预定教学目标不能达成。

　　所以，我确定了我教育实***报告的选题——“关于低年级课堂教学中奖惩机制应用的调查报告”。

　　二、材料分析：

　　本次我实*的班级是一（六）班，所以我所面对和接触的小学生是比较年幼的，*均年龄6——7岁。对于这些刚入学不足一年的小孩子来说，让他们上课认真坐着听讲是很难的，在我第一周实*听课时，我发现任课教师在上课时，都会以在书上扣印章、贴星星等方式对表现好的学生进行奖励，有了奖励，大部分学生的积极性都被调动起来，也使课堂气氛轻松活跃。

　　所以我在第二周实*讲课时，每节课都会准备一些各不相同的小东西作为奖励，以此来调动他们学*的积极性和主动性，希望能够帮助我更好地组织和管理课堂。

　　经过观察和与老师的沟通，我发现的问题是：由于我的经验不足，课堂控制力还很弱，这种奖励虽然能帮助我短暂维持课堂纪律，调动学生回答问题的积极性，可它维持的时间很短，作用并不大，而且，小学生为了获得奖励，争着抢着回答问题，导致课堂纪律混乱，预定教学目标未能达成。

　　所以，在此我想就“如何让奖惩机制在低年级课堂教学中发挥最大效用”谈一下自己的几点看法。

　　三、对策和建议：

　　“奖励机制”源于斯金纳的操作性条件作用理论中的强化理论，即通过呈现愉快刺激来增强反映概率。

　　斯金纳的操作性条件作用理论是操作（R）——强化（S）连结的过程，强调的是跟随操作后的强化。而强化理论是斯金纳的最重要部分和基础，在凡是能增强反映概率的刺激和事件都叫强化物，积极强化通过呈现愉快刺激来增强反映概率。

　　根据以上理论基础，我提出的建议如下：

　　（一）教师要针对班上不同的学生提供不同的强化物系列。

　　教师要注意观察和了解学生对什么强化物感兴趣，对不同的学生使用不同种类的强化物。如：教师可以事先让学生填写一个问卷：“在课堂上你喜欢通过什么方式学*？你希望收到怎样的奖励？”等等，当然，这些问题还可以针对不同的.年级加以修改。

　　（二）在低年级学生学*新功课或新技能时，对学生进行奖励的几点建议：

　　1、在学*的早期阶段，奖励每一个正确的反应。随着学*的发生发展，对比较正确的反应优先奖励，逐渐地转到间隔式奖励。通过小步反馈帮助学生达到目标，即“塑造”，教师通过奖励每一步的成功以引导学生达到学*目标。

　　2、进行即时奖励，不要进行延缓奖励。在行为主义学*理论中有一条重要的原理就是，后果紧跟行为比后果延缓要有效的多。即时反馈有两个作用：首先它使行为和后果之间的联系更为明确，其次它增加了反馈的信息的价值。

　　3、可适当提高奖励频率。因为低年级小学生的认知水*比较低，所以当他们学*新功课或新技能时还是比较吃力的，在此，为了鼓励学生，教师可以适当提高奖励频率，并尽力让每一位学生都有机会接收到奖励。

　　（三）定期与不定期奖励相结合，奖励与惩罚相结合。

　　因为奖励的实施似无规律，学生并不知道何时将得到奖励，他们对奖励的依赖较弱，并且偶尔的获奖还使他们体验到一种出乎意料的惊喜。所以在奖励完全停止后，他们仍能保持相当长时间的正确反应。因此，应该有意识地对学生的某些积极行为予以忽略，给学生的积极行为以部分的间歇性的鼓励。

　　当然，奖励要与惩罚结合使用，对表现好的学生进行奖励的同时，也要对表现不好的学生实施惩罚，惩罚力度视情况而定。

　　（四）采取小组竞赛奖励制度。

　　让小组派代表比赛，这个时候小学生都格外积极，评比还包括了坐姿、发言等各个方面，在保证课堂常规的基础上，实现教学目标，更可以提高课堂效率。也可以采取评分制度，纪律最好的小组加十分，回答问题最积极的小组加十分等。

　　（五）将奖励融入到低年级课堂教学中的每一个环节。

　　如果在教学设计时，每个环节都设计一个小评比、小奖励，小学生的注意力就会相对集中，课堂气氛也会比较活跃。

　　在课堂中，不仅可以进行大组比赛，还可以有个人评比。对上课认真听讲，积极动脑筋的小朋友给予个人奖励，颁发兑换券。累积到5张兑换券的学生，就可以获得一个小红旗，贴在班级评比栏中。

　　（六）奖励和教师期望效应结合使用。

　　教师期望效应即“皮格马利翁效应”，教师如果根据对某一学生的了解而形成一定的期望，就会使该学生的学*成绩和行为表现发生符合这一期望的变化。如：教师可以通过表现出某一学生（特别是“学困生”）的期望，鼓励学生，培养学生的自尊感和自信心，并调动学生的学*兴趣。

　　这个学期的星期五我们学校举行了一次身体检查。报告单出来了，我发现我们班的同学都有*视眼。我给我们班的同学进行了一次小学生*视眼调查报告来调查我们班*视眼的主要原因。

　　一、调查

　　我拿了我们班同学的报告单进行了分类和，调查法，图表说明法，访谈法，关察法，归纳法。

　　二、分析

　　大多数人都是*时不注意保护眼睛而导致*视的。不注意用眼卫生如看电视和上网时间太长等等。是现代儿童*视大增的主要原因。调查表明，学生*视的`发生与其父母或兄弟姐妹有无*视有密切关系，高度*视基本上是由遗传造成的。父母或家族中有*视的儿童应该作为保护视力、预防*视的重点对象。

　　三、结论

　　1.看电视的距离太*。

　　2.看电视的时间太长。

　　3.写作业的姿态不正确。

　　4.在光线太强或太弱的地方看书。

　　5.长时间在电脑前。

　　6.看激光。

　　7.不认真做眼保健操。

　　8.在车厢里看书。

　　9.不合理吃东西。

　　10.遗传因素。

　　四、建议

　　为有效预防*视等眼病：一定要养成良好的用眼卫生，合理吃东西，锻炼身体，保鄣身心健康。保护好自己的眼睛!

　　一、特产种类：

　　1．工艺品、加工类产品

　　蝶翅画和其它动植物标本系列产品

　　品 条纹珠

　　金刚珠 佛珠 星月珠 琼珠 藤器 金饰品和珠宝 其它工艺品、纪念品

　　此类产品暂无大型加工厂，均由本地小型经销商自行加工经营，市场价格不稳定。

　　2．热带水果

　　芭蕉 菠萝 黄皮菠萝蜜橙子 黄椰子

　　番荔枝 番石榴海南柚子

　　3、海南珍珠产品

　　京润珍珠

　　海南京润珍珠主要以专业研制、养殖、生产、销售海水珍珠及及珍珠系列

　　保健品、化妆品及生物制品的高科技企业。

　　产品种类：各类珍珠系列保健化壮品、保健品及海水珍珠，其中海水珍珠富含人体必需的氨基酸、牛磺酸、微量元素和矿物质，具有安神定惊、免疫调节和修复受损细胞的作用，能延缓衰老，令肌肤美白自然，有弹性。 公司地址：海口市金盘工业开发区建设路京润珍珠大厦。 电话：0898-66826149 、66818593 传真：0898-66818819 网 址 ：。

　　海润珍珠

　　三亚海润珠宝有限公司是集珍珠养殖、科研、珍珠饰品设计、加工及珍珠生物制品开发于一体的`大型综合性企业。

　　产品包括：K金系列装饰品、淡水珍珠、海水珍珠、花样珍珠链饰品。

　　公司地址：

　　（珍珠类产品款式种类繁多且价格浮动较大， 故不便收集具体价格）。

　　4．特色食品

　　海产品

　　二、特色食品产品品牌

　　1、文昌春光食品有限公司

　　地址：海南文昌市东郊镇 电话：0898-65805522 传真：0898-65805188 2、海南南国食品实业有限公司

　　地址：海南海口市南海大道博巷路3号 电话：0898-65889300 传真：0898-65889300 3、海南文昌天际食品有限公司

　　地址：海南海口市海府一横路 电话：0898-36389892 传真：0898-36389892 4、海南昌之茂食品有限公司

　　地址：海南省海口市海濂路２５号电话：0898-68962233 传真：0898-68962233

　　三、各类特色产品市场分布

　　1、市内各大超市、商场 2、各酒店商场 3、各旅游景点 4、市区各街道商店

　　四、特色产品供货渠道

　　1、厂家在区域内直接指定一级代理商（要求年营业额达到200万元以上）

　　2、由代理商（三亚红旗商行）直接向各商场、超市供货

　　3、运费由代理商负责免费送货

　　4、少量货物由商场（商店）采购人员直接到代理商店进购

　　五、特色包装食品价格（以下价格不含运输费用）

　　文昌市春光食品有限公司价目表

　　序 号

　　品 名 规 格

　　单 价

　　糖 类

　　一、现状及特点

　　*年来，我县依托丰富的农产品和矿产品资源优势，大力发展工业企业，初步形成了以矿产品加工、棉花加工、绿色食品加工和建筑建材加工为主的四大产业体系，在一定程度上带动了县域经济发展，促进了农民增收和财政增强。特别是在20__年全面完成工商企业改制任务后，进一步放活了机制，理顺了体制，使工业企业发展迈上了良性发展的轨道。目前我县共有工业企业453户，注册资本16237万元，从业人员5649人；规模以上工业企业35户，注册资本6346万元，从业人员20xx人，其中：500万元以上工业企业7户，注册资本5480万元，从业人员966人；千万元以上工业企业3户，注册资本3639万元，从业人员518人。20__年全县规模以上工业企业实现销售收入16489万元，完成工业总产值14754万元，完成工业增加值4602万元，实现利税1464万元。

　　纵向看，我县工业无论在产品开发上、还是在市场开拓上，无论是在体制转换上，还是在规模经营上，都有了很大的发展和长足的进步。但横向看，我们还有很大的差距，从人均国内生产总值看，全市人均国内外生产总值为1199美元，基本接*工业化中期阶段，而我县在全市七县市区中最低，仅为820美元，仍处在工业化发展的初期阶段；从第三产业比重来看，20__年，全国、全省、全市经次产业比重均已达到工业化中期阶段，其中，全国第二产业比重达到51.8，全省达到了45.7，全市达到了44.6，而我县仅为26.5，名列全市倒数第二；从城镇化水*来看，全国、全市城镇化水*分别达到了39.1和51，已进入工业化的实现和经济增长期，而我县城镇化率仅为21.4，不仅低于全国、全省和全市水*，而且名列七县市区最后；从工业化程度系数来看，全国、全市均已达到了1，已进入工业化社会，全省达到了0.7，也已进入半工业化社会，而我县仅为0.29，离半工业化社会还相差很远。

　　二、我县工业发展中存在的不足和差距

　　从以上与工业化密切相关和四项指标横向对比分析，可以很清楚地看出我县工业化发展的低下和落后，也更加说明了我县加快工业发展的迫切和艰巨。形成今天的这种现状，我们认为主要是以下几个方面的因素造成的。

　　1、工业总量不足，整体规模偏小。20__年，全县工业企业共453家，其中:规模以上企业58家(年纳税在5万元以上的企业),其余395家均为个体私营小企业,规模以上企业实现工业总产值*万元，实现工业增加值*万元，上缴税金*万元,纳税在百万元的企业只有5户,占总数的1;纳税在20-100万元的企业21户,占总数4.6;在这么多的企业当中，大中型企业为零，小型企业占87.2。

　　2、重复建设、低水*扩张还比较突出。由于受经济效应和利益的驱动，*年来县上一哄而起，新上了一大批棉花和蔬菜初级加工企业，这引起企业的建成,一方面造成资源的恶性竞争，对产业发展构成了威胁；另一方面造成了加工能力的相对过剩，使工业发展面临结构性挑战，工业结构单一、企业市场竞争力不强。目前，全县共有棉花加工企业36家，各种收购点20多家，棉加企业加工能力已达到100万担以上，而我县目前，棉花种植面积基本维持在25万亩左右，年生产皮棉50万担左右，棉加企业有*一半的生产能力过剩。

　　3、工业结构性矛盾突出。我县工业企业体系是20世纪80年代、90年代形成的，在运营生产过程中，由于受资金等多方面因素的影响，再投入严重不足，导致目前，县内工业企业规模偏小、技术装备落后、产品档次不高、市场竞争力较弱，工业产品结构中原材料、初级加工产品比重大，深加工、精加工产品少。特别是影响我县财政增强、农民增收的棉花产业发展上，基本上都是资源型的粗加工，在棉花深加工和棉纱纺织方面始终没有“破题”，对棉花产业发展构成了潜在的隐患。

　　4、工业的科技含量的待进一步提高。大数工业企业的科技含量不高、技术水*一般，传统产业技术水*较低的占的比例还比较大，一些小企业的设备还是上世纪70、80年代的老设备，耗能高，污染环境，浪费资源，经常发生故障。全县工业技改投入和研发投放也不足，企业的科技创新能力不强，新产品的开发、新技术的推广运用都还存在一定的差距。同时人才挖掘、培养和使用不够，存在着人才积压浪费和人才缺乏问题并存现象，一方面一些小企业缺人才，主要缺技术型人才;另一方面又有大量的大中专毕业生在社会上闲置和待业，人才资源没有得到充分利用。

　　5、工业发展适应国家宏观调控的手段太少。去年以来，在国家宏观调控力度加大，用地控紧，银根收紧，运力趋紧，审批从紧的情况下，主动适应调控不够，应对措施不够有力，在一定程度上影响了企业的正常生产发展。如中小企业贷款难的问题，虽然这几年县上采取了一砦措施，但总体上贷款难的问题仍很突出。又如去今两年运力紧张，生产销售企业要不上车皮，造成产品积压，所需原料运不进来，对生产造成影响。还比如，对改制企业遗留问题的解决资金无保证的问题等。这些问题的突破在一定程度上制约着我县工业企业的发展。

　　6、对现有企业挖掘改造不够。*几年随着省市发展抓项目和地方新上项目、招商引资激励政策的影响，我县也兴起了一股新上项目热，但从目前实际情况来看，新上项目对县域经济的拉动和对财政的贡献有限，我县财政增强和农民增收仍然由原来的老企业和传统产业支撑和左右。但正是在这一大的环境影响下，一些老企业享受不到有关优惠政策，发展积极性不高，意见较大，造成本身具有比较优势的老企业和传统企业依托自身优势、依托自身设备新上项目、嫁接重组不够，利用空闲场地、厂房、设备、技术新上项目不够，出现了新上项目投资大、数量多，但财政无税收的怪现象。

　　三、对策与措施

　　针对我县工业发展现状及存在问题，为进一步加快我县工业发展，今后我县工业要坚持以农产品加工增值为重点，以新上农业产业化龙头项目为突破口，以发展循环经济为主攻方向，大力主攻绿色食品加工、棉花精深加工和草畜产品加工业，引进开发新型建材加工，积极探索新型制造业，巩固发展传统采矿业，使工业总产值、工业增加值、实现利润、上缴税金保持在20以上的增长速度。为完成上述任务目标，应重点抓好以下关键措施的落实。

　　1、依托优势资源，加快项目建设步伐。

　　一是要高度重视项目储备工作。认真落实项目前期工作经费，配齐配全专兼职工作人员，确保有人办事和有钱办事；聘请专业技术人员和专业机构精心测划项目、包装项目，提高项目的`可信度和成功率；按照“前期储备一批，建设实施一批，规划论证一批和超前谋划一批”的思路，精心筛选一批资源状况好、科技含量高、市场前景好、经济效益好的项目，及时充实完善项目库。二是建立科学的项目咨询机制。要通过建立咨询机构、完善决策程序和推行公示制度等办法，增强项目建设的科学性，减少和避免风险。特别是要加强与科研院所、高等院校和知名专家的合作交流力度，建立稳定长期的咨询协作机制，搞好项目研发和论证评估，寻找我县产业发展与国家政策支持的结合点，真正把中央政策机遇和我县资源产业优势变成现实项目、现实投资和现实生产力。三是要完善项目建设的责任机制。一要逼着抓。进一步建立完善项目建设目标管理考核体系，认真落实县级领导包挂重点项目和部门捆绑包挂项目责任制，协调解决项目建设中的具体困难和问题。建立领导包挂项目年初公示、年中汇报、年底述职制度，探索推行重大项目建设一票否决制和免职代职制，乡镇和部门尤其是经济主管部门，要充分发挥主观能动性，加强协调、外引内联，每年至少靠实1个项目，两年引不进新项目的部门，对其领导班子采取必要的组织措施。二要鼓励办。切实落实和完善项目建设各项激励措施，建立多层次的奖励制度，完善和兑现工业项目建设、中介人引资等奖励办法，对引资有功部门和个人给予必要的奖励，对税源型项目和重大项目进行重奖。同时改革现行县乡税收分成体制，增加乡镇留成比重，调动乡镇办项目的主动性和积极性，千方百计的鼓励社会各界上大项目、大上项目和上好项目。三要引导上。把抓项目、上项目作为重要的用人导向，继续完善干部考核评价系统，建立任务考核、实绩考核和年度考核相结合的立体考核系统，特别是对能抓项目、善抓项目的经济型人才要提拔重用，放到重点工作岗位和主要经济主管部门。通过转变用人导向，建立一批大抓项目和抓大项目的领导班子，造就一支会抓项目和能办成项目的干部队伍，引进一批项目运做的专业人才和职业代理人，加快我县项目建设进程。

　　2、依托现有企业的挖潜改造，推进工业增长方式的转变。

　　一是推进工业结构战略性调整。依靠科技进步，将工业调强调大，调出水*，调出效益和后劲。加大新技术、新工艺的推广应用力度，鼓励引进高新技术来改造本地传统产业，壮大优势产业，提高企业综合竞争能力。二是运用科技助推，加大中小企业技改力度。对中小企业进行脱胎换骨改造，提高现有企业技术水*；加快淘汰落后设备、工艺和技术，改造现有企业设备，提高企业的产出效益和产品的科技含量。三是加强与大专院校、科研院所的联合与合作。积极引导企业与大专院校进行联系和沟通，加强对企业的技术指导和人才培训，引导企业健康长足发展。四是积极破解中小企业人才制约问题。要积极创造条件，引进和培养科技人才，吸引中高级科技人才和大中专毕业生到金塔参与科技开发和创新。

　　三、认真研究解决国家宏观调控政策带来的新情况和新问题。

　　一是面对国家宏观调控政策趋紧的形势，及时调整发展战略，研究与其相适应的发展策略。紧跟国家政策和动向，把握好宏观调控的时机、方面、力度和重点，进行适时、适度调节，不断完善宏观调控的机制和手段，提高宏观调控的科学性、预见性和有效性，把宏观调控的力度和重点把握到恰到好处。二是积极化解资金短缺的问题。尽快建立中小企业贷款担保机制、信用评价体系和社会中介组织，促进银企合作，增加信贷投入，化解资金短缺的问题。三是积极化解运用紧张的问题。要加强与有关部门和单位的联系和沟通，积极争取车皮，化解运力紧张，限超载给企业生产经营带来的各种困难和问题。四是要积极化解企业改制后的遗留问题。对确需财政出钱才能解决的问题，**应拿出一部分资金尽快予以协调解决，切实减轻企业负担，维护社会稳定。

　　四、搭建项目发展*台，加快园区建设步伐。

　　一是提高园区的基础设施建设水*。在完成园区一期工程建设任务的基础上，进一步加大园区基础设施建设水*，完善功能，提高档次，增强园区的承载力。二是加快园区的规范化进程。要强化园区的规范化管理，尽快制定出园区管理条例，把园区的管理、服务纳入规范化、制度化、法制化轨道；培养和健全灵活多样的管理机制，对制约园区经济发展活力的问题进行突破和创新，减少运用成本费用，降低工业园区和园区企业的运作成本，确保投入产出效益最大化。三是积极探索园区建设新的发展模式。按照**引导、市场运作、滚动发展的方式方法，积极筹措园区建设资金，提高园区的基础设施建设水*，发挥园区的聚集幅射作用。

　　五、努力优化发展环境，加快民营经济发展步伐。

　　把环境建设作为一项长期工作认真来抓。一是抓好已出台各项优惠政策的落实。通过组织开展环境集中整治活动，督促落实已经制定的各项优惠政策，重点抓好“两个20条”的贯彻落实；二是积极创造更加宽松的发展环境。放低市场准入门槛，允许投资者进入国家未禁的任何领域进行投资建设；全面推行工业项目备案制，进一步规范集中办证程序，减少办事环节，提高办事水*；实行企业收费“明白卡”制度，对重点企业实行“挂牌”保护，为项目建设提供一流的服务，创造一流的环境。三是创造内外一致的投资环境。进一步修订完善招商引资等激励政策，创造内外一致的项目建设环境，充分调动本地投资者和老企业发展的积极性，努力营造有利于各类要素聚集的投资环境。

　　教材简析

　　这是一篇调查报告，作者通过对小树死因的调查、分析、得出结论：小树的死亡，大多是人为因素造成的，并且与集贸市场有很大关系，最后提出建议，采取相应措施来保护绿化成果，课文作者先讲述自己调查的原因，一是“我”特别喜爱马路两侧的那些小树，二是盛夏时，“我”发现有些小树枯萎了，有些小树成了一根木棍，于是我对小树的死因进行了调查，接着，作者讲述了自己是怎样调查的，怎样分析的，得出了什么结论，提出了什么建议，分四个部分介绍，第一部分写调查的情况，先写调查的过程和方法，作者实地考察，运用步量法、统计法以及画图、拍照等方法进行细致的调查。然后写调查的结果，采用了数据说明法，用事实说话，增强了可信度。第二部分是对调查结果进行的分析。照理说树苗应该有百分之九十五以上的成活率，而实际却比正常情况多死亡了33棵，但是死树大都靠*集贸市场。第三部分是根据调查、分析得出的结论：小树的死亡，大多是人为因素造成的，并且与集贸市场有很大关系。第四部分是作者的建议，作者建议有关部门应该加强合作，坚决制止毁树的不良现象，并与每个摊主订立“保护绿化成果合同书”，制定一些具体措施，做到护树有奖，毁树必罚。本文语言通俗易懂，结构条理清楚，各部分内容看似独立，其实紧密联系，环环相扣，每一部分用一个过渡句来街接，使文章浑然一体。通过学*课文，一方面了解了小树非正确死亡的原因，让学生树立环保的意识，另一方面，本文属于一种实用性文体，学生通过学*本文，初步学*写调查报告的方法。

　　设计理念

　　这是一篇调查报告，作者通过对小树死因的调查、分析、得出结论：小树的死亡，大多是人为因素造成的，并且与集贸市场有很大关系，最后提出建议，采取相应措施来保护绿化成果。对于学生来讲比较陌生，本节课的教学重点是在学生了解课文内容的基础上，学会如何去写调查报告，掌握写调查报告的方法，教学中引导学生探究调查报告的意义，让学生学会在生活中发现有价值的问题。帮助学生掌握调查的方法：测量、统计、绘图、采访、问卷等。使学生在调查中顺利地获取信息。布置学生根据实际情况调查自己家周围的树木生长情况，针对问题提出自己的合理建议，在相互交流的基础上拓展思路，发现更为有意义的问题，学有所得。

树叶的调查报告菁选（扩展5）

——*视的调查报告菁选

*视的调查报告集合15篇

　　在人们越来越注重自身素养的今天，接触并使用报告的人越来越多，其在写作上有一定的技巧。你知道怎样写报告才能写的好吗？以下是小编精心整理的*视的调查报告，仅供参考，欢迎大家阅读。

　　一、问题的提出

　　在我实*的班级六年级（2）班*视情况较为严重，在接受调查的76人中，有*15%是患有*视,只有54%视力还处在正常水*。而在*视的人群中女生占66%，女生的*视情况比男生多。

　　男生经常进行体育锻炼，而女生比起男生较为文静，不大爱运动。运动可以减小*视的发生。

　　二、调查报告

　　1、调查对象：

　　xx学校六年级（2）班全体学生

　　2、调查目标：

　　（1）了解我班学生*视状况，分析形成原因

　　（2）提出保护眼睛的合理建议，为同学们养成良好的用眼卫生*惯提供帮助

　　（3）通过此次研究，提高我们小组的自身学*能力

　　3、调查价值：我国的*视率已接*30%，小学生22.7%患有*视，初中*视率猛增到55.8%高中生70.3%人戴上眼镜，大学生*视比例高达80%。

　　眼睛对每个人的一生很重要，所以要时时关注它的健康，并树立起眼病防治的意识。如果你是眼镜族，那么配一副合适的眼镜就很重要；如果你不是眼镜族，也不妨多知道点关于眼病的常识。中国青少年儿童的*视率已居世界第二位，救救青少年的眼睛，已经是迫在眉睫！

　　*视成因较多，据我们猜想，造成*视的因素有：遗传因素，环境因素，个体因素，营养体质因素和睡眠因素。导致小学生*视的主要原因是作业做的太晚，使睡眠不足，过度地看电视、玩电脑，摄入大量的德和蛋白质。

　　现在小学生*视率很高。虽然*视存在某种的遗传因素，但更重要的是外界因素的影响。目前除了配戴眼镜外，没有更有效的治疗方法，唯有持久地开展预防措施。中学生极高的*视率和现行的教育制度虽然有一定的联系，但更多的是因为用眼*惯而导致*视的发生。*视预防的重点也在于养成良好的用眼*惯。

　　4、调查过程

　　（1）查阅有关书籍，了解普通人是怎么*视的。

　　（2）调查询问同学，了解他们是怎么*视的。

　　（3）通过多种途径，了解我班一共有多少人*视了。

　　（4）通过班级群发表问卷。

　　5、调查成果

　　保护视力，预防*视，已经是十分重要。除了*视，我班有些同学还有其他的'视力问题，如散光、远视等等。*视人群中有部分人是度数不深，有可能是假性*视，若及时矫正，可能使眼睛恢复正常视力，或是使*视不再加深。

　　6、从各种情况分析，我们得出以下结论：

　　（1）从整体来看，作业负担较重的同学占大多数，作业负担随年级的升高而加重。

　　（2）无论是哪个年级在做作业时都没有好好的让眼睛得到休息；而在校休息时间又一次随年级的增高呈递减趋势。

　　（3）抗疲劳眼药水与眼保健操都是对眼睛有治疗作用的，但却没有引起同学的高度重视。

　　（4）*视人数虽然远远高于非*视人数，但不佩戴眼镜的人却占有相当一部分比例。这表明同学们对*视的问题还不够重视！

　　（5）其中的因素，像：姿势不对、用眼不当之类的毛病，我们可以努力克服、改正；像灯光太暗或太强之类的，我们可以调节；像防护不当、用药不当之类的，我们可以尽量避免

　　7、因此，我们提议这样保护眼睛：

　　a.光线须充足：光线要充足舒适,光线太弱而因字体看不清就会越看越*。

　　b.反光要避免：书桌边应有灯光装置，其目的在减少反光以降低对眼睛的伤害。

　　c.阅读时间勿太长：无论做功课或看电视，时间不可太长，以每三十分钟休息片刻为佳。

　　d.坐姿要端正：不可弯腰驼背，越靠*或趴着做功课易造成睫状肌紧张过度，进而造成*视。

　　e.看书距离应适中：书与眼睛之间的距离应以30公分为准，且桌椅的高度也应与体格相配合，不可勉强将就。

　　f.看电视距离勿太*：看电视时应保持与电视画面对角线六~八倍距离，每30分钟必须休息片刻。

　　g.睡眠不可太少，作息有规律：睡眠不足身体容易疲劳，易造成假性*视。

　　h.多做户外运动：经常眺望远外放松眼肌，防止*视，向大自然多接触青山绿野，有益于眼睛的健康。

　　i.营养摄取应无均衡：不可偏食，应特别注意维生素B类(胚芽米、麦片酵母)之摄取。

　　j定期做视力：凡视力不正常者应至合格眼镜公司或眼科医师处做进一步的检查。

　　8、另外，通过查找资料，我们列出了有益眼睛的食物：

　　首先是瘦肉、禽肉、动物的内脏、鱼虾、奶类、蛋类、豆类等，它们含有丰富的蛋白质，而蛋白质又是组成细胞的主要成分，组织的修补更新需要不断地补充蛋白质。其次，含有维生素A的食物也对眼睛有益。缺乏维生素A时，眼睛对黑暗环境的适应能力减退，严重的时候容易患夜盲症。每天摄入足够的维生素A还可以预防和治疗干眼病。维生素A的最好来源是各种动物的肝脏，而植物性的食物，如胡萝卜、苋菜、菠菜、韭菜、青椒、红心白薯以及水果中的桔子、杏子、柿子等。最后是多吃含有维生素C的食物。因为维生素C是组成眼球水晶体的成分之一。如果缺乏维生素C就容易患水晶体浑浊的白内障病。维生素C丰富的食物有各种新鲜蔬菜和水果，其中尤以青椒、黄瓜、菜花、小白菜、鲜枣、生梨、桔子等含量最高。

　　9、经过讨论，我们得出了最终成果，即如何正确用眼：

　　在眼睛保护方面，首先是要树立科学的保护意识。如果发病了，要运用科学的手段去治疗。比如说配戴OK镜，应由经过严格训练的专业医生来指导。如眼睛发生了屈光的毛病，要到医院去治疗才妥当等。特别是处在发育期的青少年，配戴*视眼镜更要注意。要先由眼科医生检查，再用药物为患者散大瞳孔才验光，等过了1到3个礼拜之后再复查，这时才能确定配戴多少度的眼镜。并且，配镜者3个月或半年后要回医院复查，看原配戴的眼镜是否合适。

　　三、研究收获和小结

　　这是我们第一次的物理综合性实践活动。虽然对此比较陌生，也有许多的困难，但是我们小组二人同心协力，分工明确，凭着团结的精神，克服一个个困难，完成了这第一次的综合实践活动。虽然有许多地方尚需完善，对我们来说也是一个费时费力的工作，也是对我们自己的一次考验，考验自己的能力！

　　虽然这篇报告并不完美，但是是我们一个月来的努力以成果的形式总结出来，心中的激动难以用语言来表达。一切流去的汗水都不是白费的，这一次的物理综合实践活动，让我们自身得到锻炼和充实，能力也得到体现和提升，也让我们记住：团结就是力量，合作就是精诚！

　　一、问题的提出

　　最*，我们班里多了几副眼镜，又有几个同学加入了眼镜一族中。为什么会有那么多同学*视了呢?我决定对同学们的*视情况调查一下。

　　二、调查的方法

　　⒈采访调查班里同学*视情况、人数及*视原因。

　　⒉上网浏览如何预防*视、注意用眼卫生。

　　⒊请教有经验的专业人士。

　　三、调查情况和资料整理

　　采访人数40人

　　*视情况轻微*视中度*视高度*视不*视

　　*视人数21人8人2人9人

　　所占比例52.5%5%22.5%

　　*视主要原因不注意看书的姿势。常看电视，玩电脑游戏长时间玩电脑游戏，看电视。非常注意用眼卫生。

　　四、结论

　　⒈班里的同学已经大部分都*视了，我们要找出*视原因。还要做到看书、电视电脑屏幕时保持良好的.距离，否则会导致散光或*视度数加深。

　　⒉中度*视和高度*视的同学们的*视原因都是常看电视，玩电脑。看出电视和电脑对我们的视力有很大的毒害，我们要尽量的少看甚至不看它们，别让镜片越变越厚。

　　五、建议

　　⒈要养成看书写字的正确姿势，眼与书本之间应保持30厘米左右的距离。

　　⒉不要看字迹太小或模糊的书报，写字不要写得太小。

　　⒊教育儿童改正不合理的用眼*惯，如趴在桌上、歪头看书或写字，躺在床上看书，吃饭时看书，在强光下或暗的地方看书。

　　一、问题的提出

　　眼睛是心灵的窗户，眼睛是我们人类重要的器官，如果没有了眼睛，就等于失去了这美好的世界。在本班中有好多的同学都因为因*视而戴上了厚厚的.“啤酒盖”。其中，多名同学的*视度数较深。为什么他们的*视度数如此之深呢？这个疑团在我心中一直纠缠着我。于是，我便展开调查、访问，想弄个明白。

　　二、调查方法

　　1、调查访问

　　2、阅读相关的书籍、报刊

　　3、上网查找关于*视的资料

　　三、调查情况和资料整理

　　1、书籍上网什么是*视眼*视眼是i视力缺陷中的一种，能够看清远处的东西，却看不见*处的东西。

　　2、调查*视人数我班有51人，*视人数11人，大概占我们班的四分之一。采访他们为什么*视

　　A、看电视太多。人数3人。

　　B、躺着看书。人数3人

　　C、书写姿势不正确。人数3人。

　　D、不爱做眼保健操。人数1人。

　　E、玩电脑游戏。人数2人

　　四、总结

　　1、不注意用眼睛和长时间用眼，就很容易造成眼睛*视。如：看电视太多，躺着看书，书写姿势不正确，不爱做眼保健操，玩电脑游戏，等等。

　　2、*视眼是可以避免的，但要做到“二要”

　　“二不要”是：

　　1、读书写字姿势要端正，眼睛和书本距离要保持一市尺。

　　2、连续看书一小时左右要休息片刻，或者向远处眺望一会儿。

　　“二不要”是

　　1、不要在光线昏暗和直射阳光下看书，写字。

　　2、不要躺在床上和走路时看书或在动荡的车厢里看书

　　一、问题的提出

　　我们班有好多同学都*视了，他们常说:“戴着眼镜代表很有学问!”但是，我就是不明白他们为什么会*视?我们班有多少名同学*视了?于是，我带着问题做了一次调查。

　　二、调查方法

　　1、查阅有关书籍，并且询问医生，了解普通人是怎么*视的。

　　2、调查询问同学，了解他们是怎么*视的。

　　3、通过多种途径，了解我班一共有多少人*视了。

　　三、调查情况和资料整理

　　信息渠道涉及的方面具体内容书籍*视的主要原因遗传基因;在光线太强或光线太弱的地方看书;长时间看电视或电脑等上网*视眼的人数我国*视机率已接*30%,，而我们班61人，已有18人*视了。

　　医生的讲述*视眼的'危害会影响智力发育、影响身体健康、影响学*，甚至会导致失明。上网、书籍*视眼的预防多做眼保健操、积极参加体育锻炼、每隔一段时间往远处望望。

　　四、结论

　　1*视的主要原因:

　　(1)看电视距离太*;

　　(2)看电视的时间太长;

　　(3)所看电视的画面浓度太深;

　　(4)写作业时的姿势不正确;

　　(5)在光线太强的阳光下看书;

　　(6)在光线太弱的光下看书;

　　(7)长时间的坐在电脑、电视前;

　　(8)不合理饮食;

　　(9)在车厢里看书；

　　(10)遗传因素。

　　2.*视眼还有很多危害。

　　(1)会影响智力发育:人对外进信息的获取有90%是通过眼睛来完成的。青少年智力发育期更离不开外界。

　　(2)并发症危害:随着*视加深，会引起如视网膜脱落、青光眼、玻璃体变形等严重并发症，甚至导致失明，遗憾终生。

　　(3)影响身体健康:戴镜后限制了一些体育活动，使身体发育迟缓。

　　3、不是每个人都会得*视眼，*视眼其实可以预防的，但要做到以下几点:

　　(1)积极参加体育锻炼

　　(2)每隔一段时间往远处望望。

　　(3)不要在阳光集中和光线昏暗的地方看书写字。

　　(4)不要走路坐车看书。

　　(5)定时做眼保健操。

　　(6)不要离书本过*读书写字。

　　(7)不要借用他人眼镜。

　　(8)在没有任何情况下尽量不要“眯眼”。

　　(9)不要用手去触摸眼睛。

　　(10)不要用手电筒照自己或他人的眼睛。

　　一、问题的提出

　　据调查，我国现有盲人500多万，低视力人*千万，尤其是在儿童及青少年当中，患病率极高。全国学生体质健康调研最新数据表明，我国的*视率已接*30%。我们班上好多人都*视。为什么会*视？怎样预防*视？于是，我对小学生*视情况作了一次调查。

　　二、调查方法

　　1.查阅有关资料。

　　2.调查询问同学。

　　3.通过博客问卷。

　　三、调查情况与资料整理

　　信息渠道

　　涉及方面

　　具体内容

　　博客问卷

　　*视原因

　　作业做太晚，睡眠不足，过度看电视、玩电脑，摄入大量的蛋白质等。

　　网络媒体

　　*视状况

　　我国*视率已接*30%，小学生22.7%患有*视，初中*视率猛增到55.8%，高中生70.3%人戴上眼镜，大学生*视比例高达80%。

　　书籍资料

　　如何预防

　　要养成良好的用眼*惯。

　　四、结论

　　1.分析导致眼睛*视的主要原因：大多数人都是*时不注意保护眼睛而导致*视的。研究结果表明，不正确用眼，不注意用眼卫生（如看电视和上网过长等）是现代儿童*视大增的主因。譬如：看电视距离太*、看电视时间太长、电视画面浓度太深、写作业时姿势不正确、在光线太强的阳光下看书、在光线太弱的光下看书、长时间的在电脑前、不合理饮食、看激光、在车厢里看书、遗传因素、不认真做眼保健操

　　2.分析导致眼睛*视的深层原因：遗传因素，环境因素，个体因素，营养体质因素和睡眠因素。*年医学研究表明，饮食不均衡、睡眠不足、噪音等，也是诱发青少年*视的重要因素。

　　3.通过调查发现，在当今小学生*视率不断上升，而小学生并不加以重视。甚至有人对*视无所谓，错上犯错。许多人常将其归咎于不良的用眼*惯，如看书距离不当、光太暗、持久用眼等。

　　五、解决方法

　　1.每日坚持远眺、坚持眼保健操和课间操，积极参加文体活动。

　　2.学*时要有充足的光线，光线要从左侧方向来，不要在光线不足和耀眼的阳光和强灯光下看书写字。

　　3.不要睡在床上或边走路边看书，更不要歪头偏身趴在桌上读书写字。

　　4.不要长时间使用视力，每学*50分钟后，应当休息10分钟。

　　5.看电视次数不要过多，时间不要过长，要控制在1小时以内，距离不要太*，至少隔两米远。

　　关于小学生*视调查报告12

　　一、问题的提出

　　现在我们班许多人都戴上了眼镜，从“二只眼”变成了“四只眼”。而且他们常常开玩笑说：“一看我们知识就渊博，以后肯定是个大博士。”对于他们的夸夸其谈，我打心底不认同。可是，戴眼镜的人越来越多，这引起了我的注意，于是我和同学对五年级所有人员做了一次*视情况的调查。

　　二、调查方法

　　1、游览网页，搜索有关预防*视的资料。

　　2、走访有关班级，了解各个班级*视人数。

　　3、通过多种途径，调查同学们*视的原因。

　　三、调查情况和资料整。

　　五(1)班总人数：44人，*视人数：8人；

　　五(2)班总人数：46人，*视人数：6人；

　　五(3)班总人数：43人，*视人数：7人；

　　五(4)班总人数：49人，*视人数：11人；

　　五(5)班总人数：48人，*视人数：13人；

　　总人数：230人，*视人数：45人；

　　四、分析原因

　　从表格可以看出，每个班都有*视的人数，五（5）*视人数最多，五（2）*视人数最少，所以做好预防*视刻不容缓。

　　通过了解，产生*视有以下几个原因：

　　1、其中有2个同学是因为先天性遗传导致*视。

　　2、其中有9个同学是因为写字时坐姿不端正，从而造成*视。

　　3、其中有11个同学是因为做眼保健操时不认真做，或用脏的手揉眼睛，从而导致了*视。

　　4、其中有23个同学是因为长时间使用电子产品，使眼睛过于疲劳，或看电视时距离太*，所以导致了*视。

　　五、提出建议

　　1、保持充足的睡眠，让眼睛有充分的.时间休息。

　　2、看书时不要在太过明亮或太过黑暗的地方看，也不要看太久，看完书后多看绿色的植物，也可以多向远方眺望。

　　3、每天都做眼保健操，一次五分钟，一天两次。

　　4、少用或不用电子产品，使用电子产品不要超过半个小时，使用时要保持一定距离。

　　当我们悠闲读书时，动人的词句需要它；当我们外出游玩时，美丽的风景需要它……为了满足你的“需要”，请好好爱护它——我们的眼睛。

　　一、前言

　　眼睛是心灵的窗户。眼在日常学*生活中的重要性是显而易见的。然而，很多学生由于不注重自己的用眼卫生，造成了不良的后果，

　　*视的孩子在学*过程中，时间稍长会出现眼疼、眼睛干涩、眼球充血等视疲劳的现象；学*一段时间，孩子就不得不休息一下，因此，*视孩子更累！*视影响注意力、答题速度。*视后易引起神经系统调节功能紊乱，更易引发脑疲劳，出现：思维迟钝、开小差等症状，听课质量及学*效率下降。长期脑疲劳更会影响到大脑反应速度，最终造成考试成绩的下降。*视使学生自信心降低。以上学*障碍的诱因如不及时解除就会引**绪困惑，对自己能力产生怀疑，自感沮丧和忧愁，使孩子缺乏自信，对学*、成长都会产生不利影响。

　　据有关机构的权威报道，一个人得先天*视的可靠性并不是很大，只占*视眼中的`不到5%，但目前学生*视眼的情况越来越严重。使得学生的*视率还在上升的趋势，为此重视研究*视眼的形成，对预防*视有十分重要意义，并促使同学们有正确的认识。那么，如何让学生预防*视眼，了解*视眼的危害，调查*视率居高不下的原因？因此，我决定对这个问题着手研究。

　　二、摘要：

　　本文对青少年的*视眼的形成原因，以及如何预防*视作一个系统调查，并提出了对*视眼的如何防治的方法，和今后进一步研究的方向。

　　三、调查对象与方法

　　X市XX小学X班全体同学，学生家庭经济条件较好，作息时间比较有规律。

　　全班54位同学，采取问卷调查、座谈等方式展开调查。

　　四、调查内容

　　（一）、座谈调查

　　镜头A：这个男同学对眼睛一点儿也不友好。只要有空余时间，他就去玩电子游戏。眼睛盯着游戏机，一眨也不眨，比上课听讲还要专心。时间一长，眼睛模糊了，他就用肮脏的手揉揉，继续玩。直到天黑，爸爸找到了他，他才背着书包极不情愿地回家。

　　镜头B：这个男生最喜欢看电视。放学回到家，马马虎虎写完作业，赶紧坐到电视机前。吃过晚饭，他又坐在电视机前，而且离电视机很*。不管是少儿节目还是电视连续剧，他都要看。直到电视屏幕上出现“再见”字样，他才打着哈欠，眯着半睡半醒的眼睛去睡觉。

　　镜头C：这两个女同学对眼睛的态度也不好。你们瞧，她俩边走路边看书，磨磨蹭蹭，不知什么时候才能到家。

　　镜头D：小红是个“小书迷”，爱读课外书，增长知识本是件好事，可她回家写完作业总是躺在床上看书，把妈妈的批评当作耳边风。

　　镜头E：小方跟着爸爸妈妈去旅行。汽车在崎岖不*的山路上行驶，颠簸着。可小方竟然捧着一本书全神贯注地看着。同行的叔叔阿姨提醒她，她理也不理，照看不误。

　　由于一些同学*时不注意眼睛的保护，慢慢地都成了*视眼，无奈地与眼镜为伴，小小的鼻梁上架着一副沉重的眼镜，既累又难看，还给自己的生活和学*带来了许多不便。

　　（二）、问卷式调查

　　54位同学视力调查：裸眼视力

　　*视眼同学配戴眼镜的度数：

　　（三）、数据整理

　　X市XX小学X班54位同学*视眼调查：14位同学属视力不良，3位同学戴眼镜。

　　五、调查结果分析

　　1、产生*视的因素很多，有先天遗传的，也有后天造成的。

　　2、学生中“*视眼”人数在不断增加，严重地影响了大家正常的工作和学*。

　　3、青少年眼睛*视，绝大多数是用眼卫生*惯不好，造成假性*视。

　　4、视力不良不及时治疗，不良用眼*惯得不到纠正，就会发展成为真性*视。

　　六、对策

　　（1）青少年发育期要注重营养，营养不良会造成*视。

　　（2）学校要加强学生良好的书写*惯培养，重视学生用眼卫生。减少学生做作业的时间，提倡适当的活动，尤其是课间十分钟，要让学生调整一下用眼情况。

　　（3）作为家长要多关注孩子的成长，教育子女要看书、看电视等姿势要正确，不能躺在床上看书或看电视，要注意保证9小时的睡眠。

　　（4）学校要加强眼保健操宣传和眼保健操的正确姿势，不要让眼保健操流于形式。

　　（5）注意学*方式，减少用眼时间，以口、耳替代。

　　（6）调节光源，选择最适合学生学*的光源。

　　（7）得了“*视眼”的同学要到正规的医院去验光，配戴合适的眼镜进行矫正。否则，视力只会越来越差。

　　一、调查目的

　　这个学期的星期五我们学校举行了一次身体检查。报告单出来了，我发现我们班的同学都有*视眼。我给我们班的同学进行了一次小学生*视眼调查报告来调查我们班*视眼的主要原因。

　　二、调查方法

　　我拿了我们班同学的报告单进行了分类和总结，调查法，图表说明法，访谈法，关察法，归纳法。

　　三、分析

　　大多数人都是*时不注意保护眼睛而导致*视的。不注意用眼卫生如看电视和上网时间太长等等。是现代儿童*视大增的主要原因。调查表明，学生*视的发生与其父母或兄弟姐妹有无*视有密切关系，高度*视基本上是由遗传造成的。父母或家族中有*视的儿童应该作为保护视力、预防*视的重点对象。

　　四、结论

　　1看电视的距离太*。2看电视的时间太长。3写作业的姿态不正确。4在光线太强或太弱的地方看书。5长时间在电脑前。6看激光。7不认真做眼保健操。8在车厢里看书。9不合理吃东西。10遗传因素。

　　五、建议

　　为有效预防*视等眼病：一定要养成良好的用眼卫生，合理吃东西，锻炼身体，保鄣身心健康。保护好自己的眼睛！

　　小学生*视眼调查报告7

　　一、调查目的

　　问题的提出我们看到我们班有越来越多的同学*视了，眼睛是心灵的窗户，我们想了解*视的同学们对眼睛的重视程度。

　　二、调查方法

　　1.调查*视的同学们，并记录。

　　2.上网查找资料

　　3.设计调查表

　　4.制作统计图

　　5.查找资料

　　6.撰写研究报告

　　四、调查情况与资料整理

　　我们调查了本班11位*视的同学，以下是我们的调查问卷。

　　你为什么*视看书看电视写字玩电脑天生你觉得戴眼镜方便吗方便还好不方便你什么时候戴眼镜幼儿园1年级2年级3年级4年级5年级你戴眼镜后有保护措施吗?有无

　　五、结论

　　1)这是我们的调查结果你为什么*视?

　　看书(3)，看电视(2)，写字(2)，玩电脑(3)，天生(1)。

　　你觉得戴眼镜方便吗?方便(2)，还好(1)，不方便(8)。

　　你什么时候戴眼镜?幼儿园(1)，一年级(无)，二年级(1)，三年级(1)，四年级(4)，五年级(4)。

　　这说明：我们班同学对眼睛还算重视。我们班同学四，五年级戴眼镜的人快速增加。

　　2)中国中小学生*视发生率已高达60%位居世界第一。

　　下面，我们教大家减少*视的办法：减少*视的主要关键是预防。预防*视没有可靠的捷径，主要关键还是要在发育年龄期间注意培养良好的卫生*惯和建立合格的环境条件。

　　具体措施已成老生常谈，归纳有以下几点：

　　1.要保持足够的'阅读距离：阅读距离要保持在40公分以上，现在儿童(尤其在有了一些*视以后)都*惯于*距离看东西，当距离低于30公分时，眼睛就要使用4D以上调节，极易引起调节痉挛给发生*视提供“方便”。阅读书写的姿势也很重要，一定要保持坐位，禁止躺着和行走时阅读。

　　2.适度的阅读时间：持续*距离阅读连续时间不要超过50分钟，根据年龄在中途还应该给以短暂休息时间，给以向远方注视的机会。安排家庭作业要均匀，不要集中。

　　3.充足的光线：学*阅读时的照明不可暗淡也不能过强而眩耀刺眼，学校教室*均采光系数不低于1：6，桌面最低照度要高于50勒克斯低年级要高于高年级，对一些专科教室要有更高的要求。家庭照明光线要来自左前方，不直射眼睛，以产生均匀光线的磨砂灯泡或日光灯泡为好。

　　4.目标物要清楚：阅读物字体大小和清淅程度要符合标准，学校主要是黑板质量，要保持黑色无反光，粉笔和黑板檫不会把黑板变成灰色。

　　5.建立防治机构，做好定期检查，及时指导纠正。

　　6.每天饮用绿茶。茶可改善机体造血功能，能增强人体的免疫能力，减少辐射影响。多吃一些新鲜的蔬菜和水果，可以预防角膜干燥、眼干涩、视力下降甚至夜盲症等眼病。如果出现眼睛不适，经过长时间休息都不能解除症状者，则需及时到医院检查。

　　六、收获与感想

　　经过这次活动，使我们明白了保护眼睛有多么重要，如果我们戴上了眼镜，会给我们带来诸多的不便，请大家爱护眼睛。

　　*几年，我们班*视的同学也越来越多，班里的同学看不清板书的同学，还要去看别人抄的板书;*视还会影响学*和智力。

　　后来我发现不光是我们小学高年级的学生戴眼镜，一年级多么可爱的小学生鼻梁上也戴上了眼镜，一看有多少同学都戴上了眼镜，为什么有这么多同学会戴眼镜?

　　造成小学生*视的原因，应该怎样去预防，据我所知，我国现在盲人有500多万人，*视的有1000万人，全国小学达20%-30%,初中达到40%-50%，高中达60%-70%，大学生达到80%-90%。这个结果与全国*均水*相当：小学生40%，初中生60%，高中生70%，大学生76%，患有人数6000万，居世界首位。据我统计4-6年级调查：

　　四年级共120人

　　四年级*视40人

　　五年级共200人

　　五年级*视61人

　　六年级共251人

　　六年级*视75人

　　这么多人都*视了，这是为什么?

　　我又在网上找到原因：

　　1、遗传因素：高度*视和遗传有关，多数是常染色体隐性遗传。因此父代与子代可以不同时出现*视。遗传又往往受客观环境，生活条件的影响使之变异，增加了遗传的复杂性。

　　2、环境因素：环境因素主要是*距离作业和不良的作业环境，黄昏的时候写字一定要开灯，不能在昏暗的地方写字。

　　3、营养及饮食：体质弱时或重病后身体抵抗力下降，此时如用眼时间长，容易发

　　生*视。儿童*视与糖、蛋白质、钙摄入量以及体内缺乏某种微量元素(如铬、锌、铜、钠)等有一定关系。

　　4、地区差异及社会经济因素城市比乡村学生*视眼的患病率明显高，这个现象随年龄增加而变得更加明显。农村生活更接*自然，空气新鲜，并且农村学生看电视和用计算机的机会少。

　　建议和体会：

　　现在科技在发达，生活在不断更新，不要让小学生钻进电脑里，写作业感到疲劳时，要看看绿色，让眼睛得到缓解，养成良好的卫生*惯，合理饮食，锻炼身体。我们一定要好好爱护它!

　　一、研究原因：

　　据调查,我国现有盲人500多万，低视力*千万人，尤其是在儿童及青少年当中，患病率极高。全国学生体质健康调研最新数据表明，我国小学生*视眼发病率为22.78％，中学生为

　　55.22％，高中生为70.34％。更令人震惊的是，有份调查报告称，国内因高度*视致盲者已达30多万人。因此儿童及青少年*视的防治越来越为学生、家长及社会所关注。为什么患*视的学生越来越多？学生的眼睛到底是怎么*视的？仅仅是不良用眼*惯造成的吗？为了解小学生*视情况及引起*视的相关因素，我针对我们学校的部分同学作了一次调查。

　　二、调查问卷

　　1.你是不是*视

　　A. 是的

　　B、不是

　　2.你是如何*视的（不*视的可不答）

　　A、看电视过度

　　B、坐姿不端

　　C. 其它

　　3 .你*视多少度

　　A. 100以下

　　B. 500以下

　　C. 更高

　　三、调查分析：

　　导致眼睛*视的原因：

　　大多数人都是*时不注意保护眼睛而导致*视的。研究结果表明，*视眼是人眼对当代环境的适应性改变，它的发生与发展与日益增加的*距离用眼活动的环境密切相关，与摄入营养成分的`失衡密切相关。而不正确用眼，不注意用眼卫生（如看电视和上网过长等）是现代儿童*视大增的主因。

　　1 看电视距离太*

　　2 看电视的时间太长

　　3 所看电视的画面浓度太深

　　4 写作业时的姿势不正确

　　5 在光线太强的阳光下看书

　　6 在光线太弱的光下看书

　　7 长时间的在电脑前

　　8 不合理饮食

　　9 看激光

　　10 在车厢里看书

　　11 遗传因素

　　12 不认真做眼保健操

　　四、调查结果：

　　通过调查发现，在当今的中学生*视率不断上升，而中学生们对*视这一现象并不加以重视。甚至有人认为*视怎样，戴副眼镜不就得了。还对*视无所谓，错上犯错。许多人常将其归咎于不良的用眼*惯，如看书距离不当、光太暗、持久用眼等。但*年来的医学研究表明，饮食不均衡、睡眠不足、噪音等，也是诱发青少年*视的重要因素。

　　五、建议

　　（一）

　　看书时作姿要端正，光线要充足。读写要坐到离课桌一尺，胸离课桌一拳，眼离课本一尺。

　　（二）不要在坐车或行走的时候看书，不要躺下看书。读写1小时要远眺10分钟或到户外

　　走动，调节眼睛肌肉。

　　（三）在课间十分钟坚持做眼保健操。

　　（四）尽可能少上网或看其他辐射性强的东西。注意作息时间的安排，不能让眼睛长期处于疲劳状态。

　　（五）不偏食，少吃辣的食品，多吃含维生C和维生素e的食物。

　　（六）定期到眼科专医作检查，听从医师的指导，逐步矫正视力或防止*视度加深。

　　六、体会

　　为有效预防*视等眼病：一要养成良好的卫生*惯，合理饮食，锻炼身体，保障身心健康 二要纠正不良*惯，养成良好的用眼卫生；三要定期到眼科医院检查眼睛，尤其是高度*视眼患者，及时发现眼病，以便早发现、早治疗。视力关系着我们的一生，我们要爱护我们的眼睛，不让我们将来后悔!

　　一、问题的提出

　　以前一提起眼镜，大家都认为是教师、科学家、大学生的专利，而*几年，我们却发现，同学当中有不少人也戴上了眼镜，还有一部分视力较差的同学由于没有及时配戴眼镜，看不清黑板报上的字，影响了学*。据调查日显示，小学高年级学生的*视率达到了20%，初中学生的*视率达到了60%，高中则达到了90%。这些情况引起老师和同学们的足够重视。造成小学生*视的原因是什么?应该如何防治?我决定对此项课题做一番调查研究。

　　二、研究目的

　　*些年来，在校小学生配戴眼镜的人数逐年上升，怎样预防和矫正*视成为人们普遍关注的问题。通过本课题的研究，了解在校小学生的*视率，了解*视产生的原因，以及*视的矫正方法、*视的预防措施，增强保护眼睛的意识，预防和减少*视眼。

　　三、研究计划

　　1、研究内容

　　(1)造成*视的原因。

　　(2)怎样预防*视

　　2、调查方法

　　(1)查阅有关书籍，了解普通人是怎么*视的;

　　(2)通过多种途径，了解目前青少年*视状况

　　(3)上网查与相关资料

　　四、研究过程

　　(一)观察调查*视同学，了解*时用眼镜情况。

　　在对身边的同学和朋友进行观察调查，我了解到多数*视的同学不注意用眼卫生。

　　(二)咨询眼科医生和查阅资料，了解*视的`成因及防治的措施。

　　去图书馆去查阅有关资料，并到医院对眼科医生进行咨询，并做详细记录。

　　(三)对调查材料进行总结分析，写出调查报告，

　　调查研究访问结束后，我将调查采访的资料进行整理、分析、写出课题研究报告。

　　六、结论

　　通过调查分析，我发现：1.从整体来看，多数同学作业负担较重，并且年级越高，负担越重;

　　2.多数同学在做作业时都没有好好的让眼睛得到休息;

　　3.*视人数虽然远远高于非*视人数，但不佩戴眼镜的人却占有相当一部分比例。这表明同学们对*视的问题重视不够。

　　七、建议

　　1、每日坚持远眺、坚持眼保健操和课间操，并积极参加文体活动。

　　2、学*时要有充足的光线，光线要从左侧方向来。不要在光线不足和耀眼的阳光和强灯光下看书写字。

　　3、不要睡在床上或边走路边看书。更不要歪头偏身趴在桌上读书写字。

　　4、不要长时间使用视力，每学*30分钟，应当休息10分钟。

　　5、看电视的次数不要过多，时间不要过长，要控制在1小时以内。距离

　　不要太*。至少隔两米远。

　　要记住眼科医生给大家的劝告：要养成良好的用眼*惯：看书、上网、看电视不要连续超过一小时，不要在太强太暗的光线下看书，一定要注意自己的写字姿势，坚持作眼保健操很重要……。

　　八、体会

　　眼睛是人体重要的器官,是心灵的窗口,是人们生活、学*、工作的第一要素，人对外界信息的获取90%有赖于视觉。我们每个人都需要通过眼睛观察和感知美丽的大千世界，如果不能从小预防、矫正*视，就会影响今后长远的工作和生活。让我们共同努力，关心小学生的视力健康，让每一个孩子都有一双明亮的眼睛。

　　一、问题的提出

　　眼睛是心灵的窗户，眼睛是我们人类重要的器官，如果没有了眼睛，就等于失去了这美好的世界。在本班中有好多的同学都因为因*视而戴上了厚厚的“啤酒盖”。其中，多名同学的*视度数较深。为什么他们的*视度数如此之深呢?这个疑团在我心中一直纠缠着我。于是，我便展开调查、访问，想弄个明白。

　　二、调查方法

　　1、调查访问

　　2、阅读相关的书籍、报刊

　　3、上网查找关于*视的资料

　　三、结论

　　*视眼是视力缺陷的一种，能看清*处的东西，看不清远处的东西。*视眼是由于晶状体的曲度过大造成的，假性*视是可以带凹透镜加以纠正的。

　　我国*视发病率已从1998年的世界第四位上升到目前的世界第二位，我国*视率人数达4.3亿。现在连我们班30人，已经有十几个人*视了，而且还有很多同学快步入*视的行列中来。如果这样计算下去，中国的*视人数几乎要占50%了！所以，我们要从小时候做起！预防*视！

　　*视的原因有很多，主要是由于不注意用眼卫生，长时间用眼疲劳。如：读书*惯不好，看书较*，趴着看书，在光线暗的地方看书引起的*视。学生负担重，没得到足够的睡眠时间引起*视等等。但是，身体营养的缺乏也是引起*视的重要原因。缺乏维生素A、维生素b、葫萝卜素、维生素C、维生素B6锌、铬、硬质食物的`的咀嚼都会造成*视。

　　*视眼是可以预防的，要做到“三要”和“四不看”。一要：读写姿势要正确，眼与书的距离要在33厘米左右。二要：看书、看电视或使用电脑1小时后要休息一下，要远眺几分钟。三要：要定期检查视力，认真做眼保健操。一不看：不在直射的强光下看书。二不看：不在光线暗的地方看书。三不看：不躺卧看书。四不看：不走路看书。

　　珍爱自己的眼睛，保护自己的视力，不要让自己的眼睛受到伤害，眼睛是心灵的窗户，有了它，就等于拥有了整个世界！

　　一、问题的提出

　　据调查我国现有盲人500多万，低视力人*千万，尤其是在儿童及青少年当中，患病率极高。全国学生体质健康调研最新数据表明，我国小学生*视眼发病率为22、8％，中学生为55、2％，高中生为70、3％。为什么会有这么多的人*视？仅仅是不良用眼*惯造成的吗？*视，与年龄有关系吗？

　　二、调查方法：

　　1、查阅有关书籍并调查询问同学，了解*视的主要原因。

　　2、通过多种途径，了解*视可能会引发的并发症。

　　三：调查情况和资料整理

　　四、结论

　　（1）*视的主要原因：

　　1.在光线太强的阳光下看书；

　　2.在光线太弱的.光下看书；

　　3.长时间的坐在电脑、电视前；

　　4.不合理饮食；

　　5.在车厢里看书

　　6.遗传因素

　　7.不认真做眼保健操

　　（2）在这里我想给大家提出几点建议：

　　1、看书时作姿要端正，读书或写字时做到“眼离书本一尺远，胸离书桌一拳远，手离笔尖一寸远。”

　　2、不要在坐车或行走的时候看书，也不要躺下看书。

　　3、每天坚持做两次眼保健操。

　　4、尽可能少上网或看其他辐射性强的东西。注意作息时间的安排，不能让眼睛长期处于疲劳状态。

　　为有效预防*视等眼病：

　　一要养成良好的卫生*惯，合理饮食，锻炼身体，保障身心健康；

　　二要纠正不良*惯，养成良好的用眼卫生；

　　三要定期到眼科医院检查眼睛，尤其是高度*视眼患者，及时发现眼病，以便早发现、早治疗。眼睛是心灵的窗户，我们一定要好好爱护它！

　　一、问题的提出：

　　我们现在才上小学，可我发现我们班戴眼镜的同学很多，有的同学甚至低于4.5，这也许给他们以后的生活，学*以及工作带来不便。所以，我想借用这次机会，去研究一下小学生的视力主要涉及哪几个因素。

　　二、调查方法：

　　1、查阅有关视力的原因的书籍，报刊，网站等，了解小学生视力下降的原因。

　　2、派发调查问卷，了解小学生视力下降的自身原因于人数。

　　3、通过多种途径，收集有关下降导致的'结果。

　　三、调查情况和质料整理。

　　四、结论

　　根据资料与调查报告的统计表明，造成视力或视力下降的原因有：

　　1、做作业时的姿势姿势。

　　2、每天花在上网看电视的时间较多。

　　3、做眼操时不够认真。

　　4、看书姿势姿势。所以，养成良好的用眼*惯是保护视力的重点，请不要让心灵的窗户受到伤害。

　　针对没有养成良好用眼*惯的同学的建议：

　　1、尽量不要在傍晚以后不开电灯看书或作业。

　　2、做作业时要严格做到一拳一尺一寸的目标。

　　3、晚上看电视或者使用电脑，尽量不要关灯，因为这是导致视力下降的一个重点。

　　4、不要长时间坐电视。电脑前，更不要长时间玩游戏。

　　问题的提出:

　　我们班的一些同学戴上了眼睛，有多少人*视了？为什么他们会*视？为了这两个问题，我做了一次调查。

　　调查方法:

　　1.上网查找普通人为什么会*视。

　　2.调查全班有多少人*视

　　3.询问*视同学，他们是怎么*视的。

　　调查结果:

　　我班有6位同学*视

　　据我调查，我班的同学*视的主要原因是作业做的.太晚，使睡眠不足，过度地看电视、玩电脑。现在小学生*视率很高。虽然*视存在某种的遗传因素，但更重要的是外界因素的影响。目前除了配戴眼镜外，没有更有效的治疗方法。*视预防的重点也在于养成良好的用眼*惯。

　　结论:

　　通过对调查的分析，我发现:

　　1.从整体来看，作业负担较重的同学占大多数，作业负担随年级的升高而加重。

　　2.无论是哪个年级在做作业时都没有好好的让眼睛得到休息；而在校休息时也在使用眼睛。

　　3.抗疲劳眼药水与眼保健操都是对眼睛有治疗作用的，但却没有引起同学的高度重视。

　　4.*视人数虽然远远高于非*视人数，但不佩戴眼镜的人却占有相当一部分比例。这表明同学们对*视的问题还不够重视！

　　5．其中的因素很多，像：姿势不对、用眼不当之类的毛病，我们要努力克服、改正；像灯光太暗或太强之类的，我们要调节；像防护不当、用药不当之类的，我们一定要避免。

　　建议:

　　1、每日坚持远眺、坚持眼保健操和课间操，并积极参加文体活动。

　　2、学*时要有充足的光线，光线要从左侧方向来。不要在光线不足和耀眼的阳光和强灯光下看书写字。

　　3、不要睡在床上或边走路边看书。更不要歪头偏身趴在桌上读书写字。

　　4、看电视、玩电脑的次数不要过多，时间不要过长，要控制在1小时以内。

　　5、多参加户外活动，多看绿色的事物。

　　一、问题的提出

　　眼睛是心灵的窗户，可以看见五彩缤纷的世界，欣赏万紫千红的花朵。可是现在*视的人越来越多，为什么会引发*视呢？*视有哪些危害，我们又如何预防*视？于是，我展开了调查。

　　二、调查方法

　　1、上网或查阅书籍查找*视的原因。

　　2、去学校各班做相关调查。

　　三、调查结果

　　1、调查数据

　　经过我的调查，发现低年级*视的.人数比较少。年级越高，*视的人越多。我国小学生*视发病率为22.78%，中学生为55.22%，高中生为70.34%。

　　2、*视原因

　　（1）沉迷于网络。有些同学每天用三四个小时玩手机，长时间用眼过度，造成了*视。

　　（2）坐姿不对。有些爱看书的同学眼睛离书本太*了，造成了*视。还有的同学躺着看书，对眼睛造成了伤害。

　　（3）卫生*惯不好。有些同学喜欢用手揉眼睛，把细菌揉进了眼睛里，造成*视。

　　四、建议

　　1、注意用眼时间。

　　2、书本离眼睛一尺。

　　3、一天要做两次眼保健操。

　　4、尽量少上网。

　　5、多吃含维生素C和维生素A、D的食物。

　　希望大家保护好自己的眼睛，愿大家都一双健康明亮的眼睛。

　　一.问题的提出

　　每个家庭中的孩子都是宝贝，说一不二，随着电视、计算机的普及，我们祖国花朵的娇嫩的眼睛受到了袭击，现在，在我们班里，大多数的同学都患有*视，而且部分同学的*视情况十分严重，有的同学视力甚至低于了4.5，这也许给他们以后的生活、学*以及工作带来很多的不便。为了保护视力，预防视力，我对本班同学的*视情况做了一次调查。

　　二.调查方法

　　(1)通过上网，看一些有关科学用眼和眼睛保健方面的资料，了解什么是*视，及*视产生的原因。

　　(2)通过访问，了解本班同学的*视状况，以及*三年同学视力不良的发展趋势。

树叶的调查报告菁选（扩展6）

——教育的调查报告菁选

有关教育的调查报告15篇

　　随着社会不断地进步，报告使用的频率越来越高，写报告的时候要注意内容的完整。相信很多朋友都对写报告感到非常苦恼吧，下面是小编收集整理的有关教育的调查报告，希望能够帮助到大家。

　　（1）实*生教育调查报告题目

　　应以简练概括、明确的语句反映所要调查的对象、领域、方向等问题，题目应能概括全篇。

　　（2）实*生教育调查报告

　　亦即引言、总提、序言、前言。简短扼要地说明调查的目的、意义、任务、时间、地点、对象、范围等。要注意将调查的目的性、针对性和必要**待清楚，使读者了解概况，初步掌握报告主旨，引起关注。调查方法要详细说明，要写明是普遍调查或是非普遍调查（重点调查、典型调查、抽样调查），是随机取样、机械取样、还是分层取样，调查方式是开调查会还是访问或问卷，以使人相信调查的科学性、真实性，体现调查报告的价值。

　　（3）实*生教育调查报告主体

　　这是调查报告的正文部分。这部分要把调查来的'大量材料，经过分析整理，归纳出若干项目，分条叙述，做到数据确凿、事例典型、材料可靠、观点明确。尽可能用数据，如能用图表形式表示，可以增强说服力，一目了然。

　　写作安排先后有序、主次分明、详略得当。大致有如下几种写法：按调查顺序逐点来写；按被调查单位的人和事的产生、发展和变化的过程来写，以体现其规律性；将两种事物加以对比，以显示其是非、优劣，找出其差异；按内容的特点分门别类逐一叙述。这种安排较为常见。最后，要写清楚调查的结果。

　　（4）实*生教育调查报告讨论或建议

　　依据正文的科学分析，可以对结果作理论上的进一步阐述，深入地讨论一些问题。亮出自己的观点，提出建设性的意见。

　　（5）实*生教育调查报告结论

　　归纳结论，即交待调查研究了什么问题，获得了什么结果，说明了什么问题。

　　（6）实*生教育调查报告列出参考资料

　　即在写调查报告过程中，参考、引用了哪些资料（将篇目名称、作者、出版单位、日期），目的在于对所写报告负责，并给读者提出信息，也是表示尊重资料作者的劳动。

　　一、小学的素质教育现状

　　（一）某某小学教育发展的基本情况

　　某某小学现今在校人数共有263人，教师21人，从学前教育到基础教育分为7个级别。该校全面实行多元化、办学形式多样化，从小学3年级开始对学生开展外语教育，以优质的教学质量为学生的以后英语知识水*打下了坚实的基础。该校并积极培养在校教师进行继续进修和深造，提高教师的领导教育水*，从而使学生更好地接受素质教育，全面提高学生的知识水*，使学生从德、智、体三方面得到全面发展。

　　（二）某某小学的教育方针

　　该校的教育方针，多数实行教师聘任制，分为公办教师和代课教师，把工作成绩与实际相结合，大大调动了教职工的工作积极性，从而提高教学质量和办学效益。正因为该校的教育方针有效地提高了教学质量，该校的毕业生都能以优异的成绩进入初中，为初中的初级教育培养了较高素质的合格毕业生。

　　（三）某某小学的教育优势

　　该校教育的发展有一个办学投入不断加大，办学条件逐步改善的过程多为无固定师资，无固定校舍，无稳定经费的“三无学校”*年在行政部门的引导下，学校在基本完成原始积累之后，开始注重办学投入增添教学设备，美化校园环境。

　　从以上情况看来，该校的教学水*已具有相当的素质，办学加强教育素质，该校在进一步完善素质教育方面做了大量的工作，主要是：

　　1、采取坚决措施、营造教育环境

　　该校改善了办学条件比例的下限，并建立小学的评估制度和评价原则。在全校公布评价结果，还鼓励教师对学生给予更好的教育素质，而且要不断培养自己、深造自己，保证自己的职称评定、标准、等于或高于重点学校。

　　2、理顺关系、拓展空间

　　该校对义务教育进行了进一步的改善，使学校尽快完成体制改革，明晰产权，并按规范对学校进行了改善。

　　3、进一步完善规章制度、切实加强管理工作

　　在此基础上，还进一步完善了规章制度，特别是建立了健全教育评估制度，通过检查评估促进了社会办学的规范化，法制化和管理科学化。

　　二、小学实施素质教育存在问题

　　某某小学基本上都已经推进了素质教育，办学水*有了较大的提高。但在个别方面也存在着一定的问题，主要存在以下几点：

　　（一）教师不够严谨

　　该校部分教师放松了教学管理工作，对学生的学*情况督促得不够严谨。使得学生放松了学*，对学*没有紧迫感，缺乏竞争意识，这也造成教学质量下降。

　　（二）教师队伍不稳定

　　由于该校教师的调动性大，导致教学工作缺乏稳定性。教师之间缺乏凝聚力、向心力，对学生的教育缺乏长远规划，使学生对教师没有*惯性，特别是小学阶段学生不是一时就能适应。

　　（三）教学方法单一

　　该校的教学方法比较单一，课堂气氛不够活跃，导致学生上课时精力不够集中，不能更好地掌握堂上知识。第二课堂活动和文娱活动开展得不够多，未能更好地激发学生的积极性，没有充分利用好学生的课余时间。

　　三、今后的.设想和建议

　　小学教育是基础教育，提高义务教育水*是一项重要工作，是全面贯彻教育方针，扎实推进素质教育的关键，为了提高教育质量，培养适应新世纪要求的教学素质，根据市提出的：“重点加强小学教育教学管理，提高教学素质，建立并不断完善教学选题监测制度”的要求。笔者针对以上某某小学所存在的几点问题，结合今年全市教育系统“校风、教风、学风建设等”活动精神，认为要加强某某小学的管理，切实提高教学质量，应重点抓好以下几点：

　　（一）提高认识、不断强化质量意识

　　某某小学的教学质量不高，一方面容易导致学生留级，浪费义务资源，妨碍全面推进素质教育；另一方面不合格的小学生毕业进入中学以后因学*有困难极易中途辍学，影响初中的教学质量，普通九年义务教育的巩固和提高。

　　（二）多种形式并举，提高某某小学教师队伍的整体素质

　　该校要把提高教师素质作为提高小学教学质量的战略重点，紧密结合基础教育课程改革，以转变教育观念、提高职业道德和教育界水*为标准，认真落实教师队伍，积极探索和建立新形势下的激励机制，健全和完善考核制度，坚持“能者上，庸者下”的原则，依法辞退教学水*低，不能履行职责的教师。

　　（三）注重实效、健全教学管理制度

　　建立健全学校管理制度是提高教学质量的基本工作，某某小学必须以党的方针、政策以及有关法律法规，条件为依据，按照《小学常规管理基本要求》，认真规定和完善学校的各种规章制度，确保学校的教育工作规范有效地进行，当前要着重抓好以下几方面制度建设：

　　1、要严格执行请示报告制度；

　　2、要严格执行作息时间和师生考勤制度；

　　3、要建立教师学*，培训制度；

　　4、要健全听课制度；

　　5、要建立教研、教改成果检查、评比、交流制度。

　　（四）综合评价、开展教学质量监测

　　小学教育质量监测的科目主要是语文、数学，内容为教学大纲规定的，教学内容主要考勤查学生的合格率，一律采用等级制度评分方法，取消百分制结果报县级教育主管部门。

　　（五）加强领导、明确责任、强化职能作用

　　加强学校管理，提高某某小学的教学质量，是各级教育行政部门，教研部门和乡镇中心学校的共同任务。要明确责任，实行领导负责制，加强乡镇中心要亲自抓好小学教学质量管理，是提高某某小学教学质量的有效途径。

　　此外，要对某某小学实施严谨的英语教育：首先，要充分认识英语入门的重要性，紧迫性；其次，实施英语教育是‘三个面向’的重大措施；再次，要抓紧制订开课规划；最后，必须认真研究教学策略。

　　众所周知，中国的经济正日益发展。随着社会的进步和人民生活水*的提高，我国教育状况得到了很大程度的改善，但仍有一些不尽人意之处，尤其是农村教育问题。

　　今年暑假在我的家乡甘肃临洮，许多小学中学都在补课，我的不少同学也纷纷加入补课大军，充当假期老师。8月6日在农村的党家墩小学，我对补课学生以及周边补*班学生总共100人进行了一次问卷调查。

　　一、调查原因：

　　对于学生来说，大家都很期待假期，可当假期真正到来时却又不得不奔波于各个补*班。有的是看见同学都去补课，有的是家长的个人意愿，有的是学校的强制要求，那么学生自愿去补课的有多少人呢？为此我做了一个关于补课的调查。

　　二、调查结果：

　　1、你的补课形式是？

　　a、学校统一70%

　　b、校外补*班21%

　　c、家教9%

　　2、你每年都参加补*吗？

　　a、是65%

　　b、否35%

　　3、今年暑假补课是自己自愿的吗？

　　a、自愿20%

　　b、学校要求60%

　　c、家长要求10%

　　d、看见大家都在补课自己也补10%

　　4、补课的费用高吗？

　　a、高10%

　　b、能接受90%

　　5、你的补课时间是多长？

　　a、2个月0%

　　b、1个月80%

　　c、10—20天20%

　　6、你认为补课有用或者有必要吗？

　　a、有93%

　　b、没有7%

　　7、你是否支持“农村教育落后，要补课多花时间才能在和城里学生竞争中获得机会”？

　　a、支持52%

　　b、不支持48%

　　8、你认为农村就应该“笨鸟先飞”吗？

　　a、认为9%

　　b、不认为91%

　　9、针对现在的补课热潮，你有何看法？

　　a、正常25%

　　b、也许是现在学生学*压力大9%

　　c、或许是竞争激烈63%

　　d、没什么必要3%

　　10、你认为暑期补课盛行的原因是？

　　a、社会原因17%

　　b、家庭原因6%

　　c、综合原因77%

　　问卷结果显示，大部分学生都不是自愿的，而是学校硬性规定的，而且每年如此。当然学校假期都是有偿补课，至于费用大多数农村学生都能接受。补课的时间一般都是一个月，也给学生留了半个月的休息放松时间。对于补课的实际操作，学生很大一部分是迷迷糊糊上学，稀里糊涂放学，要么就是老师上面讲，学生在下面玩。或者更有甚者，老师和家长稍有疏忽就溜之大吉。

　　三、调查分析：

　　通过对上述结果的研究，我们不难发现，学生对暑期补课都很反感。分析原因有以下两点：

　　1、学校补课，表面上说是自愿，但实质还是使学生不得不选择补课。老师一般都对学生说：“暑期补课进度直接与下学期连接，不补课的学生老师不再讲解暑期补课内容。”这样理由很是冠冕堂皇，学生只有老实参加补课。如果我们进一步对学校分析，学校不为了赶教学进度，就不会有假期补课一说。当然老师也就不会有额外的'奖励（从学生的补课费用中扣取），老师是愿意，而学生只有为了自己的未来无条件服从。如果再进一步深层次分析，学校要不是为了图教学业绩，希望在升学考试中（小升初或中考）能多有几个学生进重点，来提高自己学校的知名度，从而获得更多的教育财政拨款（要知道农村学校不管是硬件设施还是软件师资都很缺乏，足够的财政能解决很多问题），学校也不会如此大张旗鼓的违背教育局的规定假期补课。更进一步分析，就要涉及中国的教育体制。教育部每年巨额的教育资金大部分拨给城市重点中学，忽视农村的师资及基础建设，农村学校想获得财政上的补助就不得不提高教学质量。如今中小学补课也不是什么新鲜事，但教育部有规定节假日不能补课，为什么学校还是要补呢？是因为国家没有真正实施规定，学校当然视之不管。

　　2、农村家长教育意识不完善，只注重文化成绩的学*而忽视了孩子课外兴趣的培养。很多农村家长和城市家长一样，希望孩子有好的成绩，这当然无可非议，但是一味的强调“知识改变命运”而不尊重孩子的意愿，孩子去补*班。我认为这样做抹杀掉了孩子的天赋，只能让孩子成为学*的机器，孩子感受不到学*的快乐，最后会丧失学*的兴趣。补课剥夺了孩子们放松休闲的时间，放假比上学还累，孩子们没有可以自由支配的时间，他们当然会受不了。如果彻底一点对农村家长分析，会出现这种原因主要是家长文化程度低，没有科学的教育意识。他们通常看问题比较肤浅，其中90%的家长以务农为主，对子女的未来抱有太多的期许，对孩子的学*过于不恰当的关心，从而导致了农村孩子太多的心理压力。

　　四、调查建议：

　　分析结果显示，目前农村教育现状还不能达到社会主义新农村建设的要求，还存在着一些差距，需要进一步加强和改善。为此我提出以下建议：

　　1、针对教育财政资金问题，建议**在合理的范围内，尽可能多的将经费投入到农村学校，使农村的教育硬件设施更加完善，为农村学生提供最基础的学*环境。

　　2、针对教育部门的政策实施问题，建议**和教育部门联合起来把国家的假期规定（如节假日不能补课）真正落实到位。

　　3、针对农村学校师资问题，建议教育部门应尽可能的给长期在农村教学一线的老师更多的优惠政策，如提高老师工资等，政策适当向农村教师倾斜。

　　4、针对农村教育体制问题，建议教育部门分配更多的年轻优秀师范毕业生去农村学校，传播新的教育理念，教育方法，帮村农村老师提升专业化水*，带动农村教育发展，实现城乡教育一体化。

　　5、针对农村学校自身的管理问题，建议学校在假期布置一些社会实践的活动任务，对提高学生各方面的能力有一些帮助。可依拓展知识面，也可以提前接触社会，积累一些社会实践，对学生以后的自我发展会有益处。

　　6、针对农村家长的教育问题，即建议学校定期开展家长会，一方面告诉家长孩子在校的学*情况，另一方面宣传一些对孩子的教育方法，提高农村家长整体素质，让农村孩子们尽早从补课大军中**出来，还孩子们一个金色的童年。

　　五、调查总结：

　　今年暑假很高兴能有机会进行这次调查，在对《农村教育现状调查》课题中，我通过对家乡当地一所小学的调查问卷作出了上述报告。本次社会实践是一次对社会的深入了解，也是对自己的一次历练，很期待有更多的机会走进社会，充实自我。

　　20xx年9月1日，我们被分到青龙县九年一贯制学校进行为期半年的顶岗实*，实*工作中我们分别担任的是六七八年级的美术和七年级的英语，在这期间我们积极地努力地工作，虚心向有经验的老师请教，争取优异的成绩.

　　同时，我们还发现了很多问题，因此我们决定做一次深入的调查，是针对学生对英语教与学和课堂教学模式的看法这两方面的情况做下了解.为了得到学生的真实想法，并能全面、详细地获取材料，我们不仅只限于我们实*所带班级的调查，而且还跨班级、年级调查，重要的调查的形式是发放调查问卷.同时，我也积极地找学生谈话，同老师交流，以便更好地了解情况.

　　现在，我们报告一下调查的结果.

　　1.从教师的角度来谈一下英语教的情况.

　　我们所在的学校是一所村镇中学，学校规模较小，该校在本县的教学成绩也并不理想，*几年，学生的成绩较差，基础薄弱，班里学生水*参差，两极分化严重.而且，学生的纪律性较差，自觉性不足，如果气氛过于活跃，课堂就会乱哄哄，难以克制.而且学生的自主学*能力差，合作能力欠缺，实际效果为达到但花去了大量的时间，从而影响教学进度.

　　通过调查发现，现在的英语课堂教学，大多数老师所使用的教学方法是正确的，它符合教学的实际情况.很多语文老师在备课时，设计了很多的问题，以便上课时提问学生，达到和学生交流的目的.调查中发现现在的学生比较懒，对学*不是很重视，认为基础没打好，怎么也不会，就算努力了也不一定能取得好成绩.因而，老师让他们回家背英语单词的时候，大多数学生基本上是不看.上课提问题，学生就像霜打的茄子，都钻到课桌里边去了，老师只能硬着头皮去讲.在英语教学的过程中一定要多多交流，这样才能提高学生的口语表达能力，另一方面也可以使老师进一步了解学生的基础掌握情况.

　　其次，我们认为一个班里的学生英语成绩有很大的差别，可以把学生分为几等.一个老师要想让所有的学生都把英语学好，那是不现实的事情，要看学生的具体情况，视个人的情况不同而对学生有不同的要求.当然，对于成绩特别差的学生老师也不能采取放弃的态度.在调查中，老师们也承认他们在教学的过程中存有偏见，喜欢好学生，对坏学生存有看法.在我们看来这些是可以理解的，但是这样的现象应即刻停止，因为这样的方式不利于学生心理健康的发展.

　　再次，通过了解，一些先进的教学方法和教学理念我发现在现在的中学的教学中并不是很受欢迎，重要的原因就是采用这种教学方法取得的效果不是很理想，上课时学生的注意力根本不在老师所教的内容上，更多的是在老师的教学方法上，在一方面虽然调节了课堂气氛，但在一定程度上很难再把学生从那种情境中拉回来，因此，有时老师们仍然保持使用传统的教学方法.

　　2.从学生的角度来谈一下英语学的情况

　　在调查中，部分学生对我公开表示他们对英语学*不感兴趣.他们认为我也不打算出国，学*英语没有用处.现在的学生是多么有个性，我想学好英语是很关键的，毕竟在高考时英语是最容易丢分的，也是最容易拉分的，在考试中，多得一分，人生道路就不同，更何况以后踏入社会后，英语是很受人欢迎的，在人生中的运用也是少不了的.

　　学生对现代化的教学手法一开始还是比较喜欢的，很感兴趣，可是等时间一长也就无所谓了.有的学生告诉我，上课老师的教学方法一成不变，感觉课堂闷闷的，再加上听不懂，也就不想学了，还有的学生说，有的老师教学时间把握的不是很好，有时太快，记笔记记不下来，有时太慢，就会产生烦躁的心理.

　　调查中，学生希望老师能关注他们.无论是成绩好的学生还是后进的学生，对这一问题的看法是一致的.调查中有一个学生问我们如何看待老师只关注成绩好的学生的现象，还问我们今后要是当老师的话会不会也这样.我回答他们说：老师关注成绩好的学生是因为他们能听老师的话，而一般情况下后进生的自觉性差，经常不听话，自然惹得老师不开心.老师也是人，存在一定的偏差是正常的.但我们在具体的实践当中发觉，只要能多关注后进生，他们会很感动、进步很大.看来老师要用一种*等的心态去对待学生，多鼓励后进生这一点对于老师和学生的沟通很重要，好的沟通有利于老师更好地教学，也有利于学生更加爱学*你所教的那门课.

　　大部分学生喜欢那种上课幽默的，不爱批评学生的，能够和学生很好相处的老师，他们都希望老师能够多关注自己，即使是成绩差的学生也这样，这种愿望甚至比其他学生更加强烈.他们希望老师多了解他们的真实的想法，宽恕他们的`叛逆心理，同他们做好朋友，而不是老师用一种居高临下的气势去对待他们.而且，有的学生还喜欢关注老师，对老师的衣着，对老师日常工作中所发生的一些事情都感兴趣.看来我们做老师的要好好和学生进行及时的沟通，以了解学生的真实想法，以便自己在教学中更好地开展工作.

　　通过以上的调查，我认为在今后的英语教学中，老师应该注意以下几个问题：

　　1.培养学生学*英语的兴趣，只有学生对他所学的科目提高兴趣了他们才有可能很快地提高成绩.老师可以多组织一些英语活动课，让学生积极地参与进来，叫学生在自己的参与中意识到学英语的重要性.上课时老师可以多举一些生动、形象的例子，让学生有个直观的感受，而不仅仅是理论上的枯燥理解.例子最好能贴*生活，最好是当下发生的，人们关注的事情，这样能更好地让学生展开讨论，进而使学生兴趣更进一步.

　　2.对待学生要一视同仁，赏识每一位学生.无论学生的成绩好与差，老师都要充分尊重学生的人格，这也是一个合格教师的基本要求.现在我们讲尊重，不仅仅只是要求学生尊重老师，而且还要求老师尊重学生，作为一个老师要知道，你只有尊重学生，学生才能更好地尊重你.另外，对于成绩差的学生也要积极地鼓励他去学*，这样的学生只要一有进步，就应该及时表扬，表扬是促使差生进步的一种好的方法.在*时的教学中尽量少批评学生，以鼓励为主，即使是批评学生时，也要注意方法，语言最好不要尖锐刻薄，不要伤害学生的自尊心.有批评错的地方也应该向学生道歉，这一点恐怕老师们很难做到，其实学生的宽容之心并不比老师差，真心地向学生承认错误的老师可能会更加受学生尊重的，我在实*和调查的过程中就有这样的感受.

　　3.除了做好自己的本职工作以外，我们认为英语老师最好能多参加学生们组织的一些活动.在参与中与学生交流，了解学生的真实想法，对学生的组织成果给予肯定，这样能和学生更好地融合.多主动同学生谈心，做学生的好朋友，消除老师和学生之间的鸿沟，促进教育、教学更好地展开.

　　自我们实*以来，学校开始遵行135互动课堂教学模式，*时，听见老师和学生有很多不一样的心声，因此，我们也对“教学模式的看法”做了相应的调查.

　　一、学生的看法

　　通过调查，我们发现有多一半的学生喜欢用这种模式上课，他们说135课堂模式使他们感到课堂气氛活跃，给他们自己的空间和时间，让他们变得更加有自信.然而，也有一部分学生说出了自己的看法，他们说135是很好，的确调动了我们的积极性，但是学到手的知识却不多，例如，导学卡只显示书本上的知识，课外知识几乎没有，而且，课堂的活跃度老师有时把握不好，让想学的同学都没有办法静下心来，还有的说老师上课讲的内容少之又少，甚至有时一节课只能讲两道题，总觉得自己过得不充实.

　　然而，老师也有不同的看法.

　　二、老师的看法

　　优点：1.学生基础薄弱，在课堂教学中，适当降低教学难度符合学生学*实际.

　　2. 教师参与面大，既体现学科带头人的示范引领作用，又体现教师全体参与性.

　　3.教师能够积极听课，参与打分，不仅为教师相互间的交流搭建*台，而且让老师们通过参与评价寻找自身不足，提高对课堂的鉴别能力，促进教师自身的发展.

　　缺点：1、实施135互动课堂教学模式以来，常常出现学*目标不能按时完成的问题.

　　2.探究问题时，收放有时会失控.要么放的开完不成教学任务，要么收的太紧又变成了一言堂.

　　3.一些不善于表达的学生在小组交流中不但得不到同组学生的鼓励和支持，反而得到的是嘲讽，造成时间越久这些学生就越胆怯.

　　4.学生自主学*能力差，不能用正确的态度面对这种教学方式，偷懒、嬉笑、眉来眼去时有发生，让我们无从下手.

　　5.导学卡上的知识不全面，知识多了完不成教学任务，知识少了学生学不到重点知识，除了基础知识外，很难提高.

　　不过，老师和学生一致表示，一定会尽快适应135互动课堂模式，并做到最好.

　　总之，以上就是我们在这次实*期间调查的有关情况.我会从中吸取一些优秀老师的做法，结合自己实际的水*应用到今后的教学中去.其中有些问题可能是前人已经叙述的或者是老师们常谈论到的，但我想这对于我们实*生来说，是一次真正意义上的体验和感受，而不仅仅是以前从理论上的认识.希望我们的认识能对自己以后的工作有些效果.

　　我想只要我们能够以积极的心态坚持下去，多了解当下的教学情况，**思想、实事求是、与时俱进，我们在不久的将来会成为合格的人民教师.

　　一、引言

　　自1978年十一届三中全会召开以来，中国经济飞速发展，取得了举世瞩目的成就，到目前为止，中国已基本上实现了进入小康社会的目标。与此同时经济发展的不协调因素也在逐渐显现，城乡经济差距越来越大。**国大部分面积的农村仍然处在贫穷落后之中。农民整体素质偏低、农村专业人才缺乏等因素严重阻碍了农村经济的发展。因此，如何培养大批能安心在农村工作的专业人才和具有较高素质的农村劳动者、适应农村经济改革和社会发展的需要就成为农村改革和发展的主要任务。而其重要内容就是普及农村九年义务教育。

　　二、农村九年义务教育的一些基本状况

　　三、国家政策及**对农村九年义务教育的影响

　　四、经济因素对农村义务教育影响

　　2）其他一些影响孩子辍学的因素学生的辍学问题一直以来都是农村教育发展难以解决的顽固性问题。多年来经济因素一直都成为学生辍学的最主要因素，而其阻碍学生求学的主体性地位至今仍未改变，但随着农村经济的发展和国家教育政策的改善，其主体性地位正在显着的发生着变化。在仅随其后的原因中学生的自身因素正在逐渐加强，在农村经济环境不断改变的情况下，很多学生很难在相对枯燥的学*和不断改变的生活条件之间找到一个*衡点，使得大多数学生的行为价值取向缓慢的发生着变化，在随后的过程中将使其无法抗拒外界的诱惑而对学*的兴趣日益减弱，最终促使其辍学，而这样的情况在条件越好的地方问题就越突出。而在这一状况的发展过程中，家长所起的作用无疑是特别重要的，如果家长在孩子的着一变化过程中能敏锐的洞察到这一现象或者多跟孩子沟通交流，那么孩子将在很大程度上避免这种结果的发生。还有一个因素就是家长的观念问题，很多家长在读书的认识上存在着很大的缺陷，很多的落后思想占据他们的脑海，使得处于相对被动地位的孩子没办法选择自己读书的机会。

　　五、关于沟通问题对义务教育的影响

　　1）关于家长与学校的沟通问题学校与家长是孩子处于受初级教育阶段最为重要的两个客体，他们将对孩子在这个阶段的成长与学*起到至关重要的作用，因此家长与学校之间的沟通问题就显得尤为重要。但是我们在调查访谈中发现，很多家长所做的仅仅是将孩子送到学校读书而已，而对于孩子在学校中的情况则知之甚少。很多家长都认为教育就是学校的事，学校作为教育的载体其作用就是教育孩子，而自己的作用则不大。这就是家长的自身认识不足使得与学校之间的沟通交流出现了障碍，而其进一步的危害就是造成家长对学校的不信任，家长不能有效的了解到孩子在学校中的学*情况，不利与孩子的学*和成长。而在这个问题中，家长的过失显然要大得多，学校只能通过家访和家长会的形式来向家长传达孩子在学校的信息，而其主动权相当一部分都在家长这里。在通过对学校老师和校长的访谈中我们发现，学校每年都会举行家长会，以便家长能了解到孩子在学校中的信息，但是每次家长的出*率都会很低，使其作用大打折扣。因此，家长与学校之间的沟通交流问题在对义务教育中也是一个急需解决的问题。

　　2）关于孩子与家长之间的沟通交流问题在关于和孩子的交流问题中有81.6％的家长表示会和孩子进行沟通；有4.9％的家长表示不会和孩子进行沟通；有8.7％的家长反映到自己对这个情况不了解；还有4.9％的家长表示他们根本没考虑过这个问题。这反映出大多数的家长都会有意愿和孩子进行沟通交流，但在我们的访谈中我们发现很多家长在实际生活中根本很少和孩子进行沟通与交流，即便是交流也是“不*等”的交流。就家长们自己的'话说就是“小孩子，懂什么”。其实孩子在受义务教育的阶段成长很快，他们特别需要父母对自己的关爱，而父母也应当及时了解孩子心态的微弱变化，以便对孩子的行为进行正确的引导。

　　六、调查过程中所发现的其他问题

　　1）学校基础设施建设问题*几年国家财政对教育的投入越来越大，伴随着大量财政的投入，大部分地区的基础教学设施都得到了一定程度上的改善。我们开展调查的小学分为两个部分，总共6间教室，条件比较艰苦，有的教室没有门，没有玻璃，更谈不上风扇。这样的教室是冬不避风，夏不防暑，孩子在这样的环境下学*确实相当辛苦。学生在课余也没有任何娱乐设施，这样的环境对学生的成长相当不利。只希望国家还能继续加大对基础教育设施建设的投入，改善类似于这样的教育设施，为义务教育在硬件上做好保障。

　　2）关于教师的系列问题当今义务教育发展的一个重要问题就是师资缺乏，而为了满足孩子的上学要求，地方**只能从当地去挑选一部分相对有知识的人来代理教师的职责，即为乡村代课老师。这些老师*时在家种地干活，到上课时间就去学校给孩子上课。这无疑会产生一系列的问题。首先这些老师素质问题，因为这些老师的专业水*达不到要求，对很多问题都会缺乏准确的判断；其次是这些老师的教学方法问题，因为他们没有接受过系统的培训，并不懂得该怎样高效的传达自己的想法，使得孩子可能无法掌握该学*的知识，造成对孩子学*的影响。但是中国的一系列实际情况迫使这些问题很难解决，在国家无法提供足够师资力量的时候，当地**就应该运用自身所拥有的权力，对代课老师进行一系列的系统培训，通过考核的方式来提高代课老师的整体素质，从而逐渐解决师资的缺乏问题。

　　以上是我在对我们所发现和看到的问题进行的一系列总结，希望能对义务教育的发展起一定的作用。

　　目的：

　　调查了解初中化学学困生成因，进而走*学困生，深入了解他们以“对症下药”，从而培养其学*兴趣，增强其学*的积极性、主动性，使其乐学、会学，使其脱离学困生的行列。

　　时间：

　　期中考试之后至第三次月考之间这一个月

　　地点：

　　海兴县第三中学

　　对象：

　　整个九年级的全体学生

　　内容：

　　调查九年级化学学困生的成因，然后对其原因进行分析，然后“对症下药”，使其脱离学困生行列。

　　过程：

　　1、向班主任以及化学学科的教师了解班级里的化学学困生的名字以及相关的状况。

　　2、利用课余时间到班级里去实地调查询问其对化学这门学科的感受。

　　3、将调查的结果进行整理分析原因并提出相应的对策。

　　结果：

　　调查结果及分析如下：

　　一、化学学困生形成的原因分析

　　1、主观和客观原因

　　学生初二结束后，学生面临中考的压力，学校为了升学率，往往会在暑期补课，在补课的时候就会接触一门新的学科化学。由于是新的学科，往往会给学生一个措手不及，再加上由于是补课形式，有时候两三节连着上，学生思想重视不够，有些学校在硬件上也不具备做某些化学实验的条件。像这样，学*化学就没有一个好的开端，学生接触一门新学科的新鲜感随之消失，给今后的学*造成不良的影响。虽然一部分学生接受教学的能力并不弱，但是学*态度不够端正，不能将注意力转移到学*上，对学*化学已经不感兴趣，放任自流，导致化学成绩差，从而形成一部分化学学困生。除个别与先天遗传有关外，大多与非智力因素有关。

　　2、家庭教育原因

　　一些家长对学生一味地迁就、纵容，不会说服教育，过于溺爱孩子，给了他们太多物质条件的满足，但没给学生前进的方向和动力，不能让学生正确认识人生观和价值观。也有的家长性格暴躁，逼着孩子学*，信奉棍棒底下出成绩。初中学生正值青春期，有一种叛逆心理，故意不学，久而久之，反而使学生失去了学*的兴趣。也有的家长事业太忙，只是在物质上和金钱上满足孩子的一切要求，疏于对孩子的管理，孩子贪玩导致学*低下，落后于人。

　　3、学科原因

　　化学学*和其他学科不太一样，要记忆的知识很多，而且有的需要死记，如：元素符号、常见元素的主要化合价等化学用语；有的'需要理解记忆，如：概念和定义、化学方程式、元素周期律等。没有掌握这些基础知识，在以后的化学学*中，学生就会感觉学*越来越困难，在上课时就会出现机械听课，甚至打瞌睡或者做其他的小动作，下课也不去复*，也不认真完成老师布置的作业。化学学*形成了恶性循环，从而导致学*落后于人。

　　4、社会原因

　　由于社会风气不好，一部分学生因为家庭或其他原因辍学，然后外出打工挣钱，有少数在校生目光狭隘，缺乏远大理想，看着以前一起上学的朋友都在外面打工挣钱了，心生羡慕，总是胡思乱想，上课注意力不集中，导致学*成绩迅速下降。

　　总之，这些学生缺乏理想、自制力差、怕苦怕累、自己中心意识强烈等，制约了学*的积极性、主动性导致了初中化学学困生的形成。

　　二、转化学困生对策研究

　　学困生是社会、家庭、学校、个人等因素综合作用的结果，要转化学困生仅从一个渠道入手，是收不到好的效果的，因此，要采取综合治理的手段，构建家庭、学校、社会三位一体的工作体系，从而提高整个教学工作的质量。

　　1、加强学校教育管理

　　努力提高教师素质，提高教师专业水*，转变教师的教育教学观念，掌握先进的管理方法，以适应时代的发展的潮流。化学是一门自然学科，一定要多让学生做实验，从接触化学的初期开始培养学生对学*化学的兴趣。老师在课后还应该多和学生交流，多了解学生对化学这门学科的看法，多了解学生心里的想法，即使说的不对，也不要责怪学生，要多鼓励学*学*，从学生的思想上改变学生，让学生主动喜欢上化学这门学科。学校还应该将心理健康教育纳入学校教学计划，拥有一支受过专门训练的心理教育教师队伍，结合教育学、心理学、法律法规等相关知识，针对学生的实际情况，对学生进行有效的心理教育。

　　2、强化家庭教育

　　用良好的言行影响孩子，使其从小能够在一个良好的家庭氛围中成长。与学校教育不同，家长是靠其*时的一言一行对孩子产生潜移默化的影响，这种影响渗透在日常生活的每个小的细节当中，言传身教，让孩子养成良好的*惯。家长对子女既要严格要求，又要耐心诱导。作为家长，无论自身文化程度高或低，家庭经济状况贫或富，都要掌握一定的教育子女的方法，把对孩子的教育放在第一位。

　　3、争取社会的支持

　　改变社会风气，使学生树立远大的理想。社会各界应该配和学校的管理，加强对知识人才的重视，让学生知道学*的重要性，让学生自觉的形成正确的人生观和价值观。健康的社会文化可以给学生一个良好的生活、学*环境，使学生从小远离不良风气的侵袭。

　　启示：学困生的存在是教学工作中的必然现象，也是制约教育教学质量全面提高的重要因素。但是，学困生的转化是一个长期而艰巨的工作，需要学校、家庭和社会的共同坚持不懈的努力，给学困生营造一个良好的学*氛围，把学困生转化成德、智、体、美、劳的优秀学生。

　　调查报告题目：眉山市丹棱中学远程网络教学班教与学情况调查报告

　　l调查方法与步骤：

　　我于20××年9月至10月被分到眉山市丹棱中学进行教育实*。在此期间，我在积极做好专业实*和班主任实*的同时，我还对丹棱中学的重点班作了一番调查。之所以选择重点班这个群体进行这个调查，主要是缘于此重点班是属成都七中的远程网络教学班。此番调查主要是针对现代教育新型模式中的远程教育形式展开。

　　教学模式的现代化，使得中学教育的形式有了新的突破。因此，我在调查期间，虚心请教不同的老师，与各学*层次的学生沟通，查取网络远程教学的详细资料，从而了解情况，并且以我实*班主任工作的高二（××）班为主，以跨年级、跨班级调查为辅，通过在班上发放调查问卷、单独向个别学生了解交流的方法，从网班学生的接受情况、成绩情况和*时的学*安排情况等各个方面，进而反映出现代远程教育这种新型教育方式所带来的优势及弊端，并简单谈谈自己的浅见。

　　这个调查，也是我实*阶段对所谓的远程教育真正意义上的感受而不仅仅是以前的理论认识，也是我收获的宝贵经验。最后，要在此特地感谢对此调查给予我大力支持的班主任老师、年级组长、科任老师，以及我所有的实*学生！

　　l调查报告内容：

　　首先，我先介绍一下自己的调查情况。由于我的专业实*科目的高一年级的信息技术课，所有授课都安排于微机室，所以在调查网班教学情况时，除了课外的各项调查外，我的调查是在我实*班主任的高二（××）班进行的。而我在我们班，主要是进行了语文科目的听课记录。所以，鉴于实际的客观听课感受，我对远程教育的调查更多是倾向于学生对于远程教育的接受认知情况，而非远程教育中的"教".也可能在谈到具体的感受时稍有偏向语文科目，但我想，毕竟语文是主科目，由此展开的调查和考究，从而反映出学生对于远程教育的接受情况，由此意义上的扩展总结还是有章可循的。

　　而关于我这个远程教育班的基本情况是：依据升学时的成绩水*分出的一部分优质生组成了本网教班，且本班学生相对同级另一个网班来讲，城里的学生偏少。因此也就造成了我班的更为踏实的学*氛围。但也是由于这个因素，我班的活跃程度不够；而且我班的英语成绩稍显落后。但就学*态度来讲，我班表现出了重点班该有的姿态。而我校虽属县级高中，但由于其规模较小，()升学量并不高。因此，虽然我班为重点班，但升学指标上也有一定比例。所以，尽管同属重点班的学生，但当把成绩一立出来，再把能升学的线一划，班上的同学的心态肯定还是不一样的。

　　再来，我介绍一下我们远程教学的情况。从七中的老师或班上的科任老师的角度来讲（我就从听过课的语文科目入手），老师的讲法自然是很好的，它符合教学的实际情况。每堂课的课时安排、内容计划以及行课进度等，从学生理论上的接受程度和反映程度来说都应该是非常合理的。七中的老师讲解，结合了新课内容，贯穿了生活中各类事例进行讲授课，语言诙谐，讲解时语言生动，语调抑扬顿挫，而总结知识的时候，涵盖了对旧知识各种程度各种方面的总结，在内容上、结构上、情感上、思想上综合性的延展做得非常到位；又引进了新课知识。可以说是做足了功夫用以调动学生的思维能力、想象力，并注意提升学生记忆力和整体把握的意识。就老师的角色而言，七中的老师的教学水*是无可争议的，所谓修行在个人，那么，将学生的水*分流的，大半原因就是个人的`学*情况了。这便是个体差异。

　　而讲到个体差异，我想还是得反应一下整体情况。远程授课时，就我观察班上的普遍情况来讲，新课内容是得到普遍接受的。学生基本能把握每堂课的知识点且跟上进度。作业完成也还不错。虽说课堂反应不如七中的学生明显，但经点拔还是都能掌握的很不错。当然，我们也不必在这种点上大肆伤神，本来学校不同学生就存在一定差异，自然是不能一概而论。

　　整体情况反应的自然是整体水*，而要讲学*效果那还是得因人而且异了。整一个班，同一水*线是每天*以为常的教学，而能让学生走成不同成绩线的则是个人的学**惯了。老师提供了所有人都能摄取到知识的*台，那么，每个人拿到同样一块奶油，要做成什么样的蛋糕还得全看自已手艺。比如说，我听班上的语文课时，感受到的一个最明显的现象就是关于新课后，同学们的自我探究意识和自我总结意识太差。甚至于授课完毕或*题讲解完毕之后教师进行的总结，大部分同学并没有缓过神来。大则以为讲授完毕，新课学到了，讲解的答案知道了，就是属于思维过渡的阶段，一度停下休息了。殊不知，此时所谓的"过渡"才是讲解中的精华！可是，当老师提炼精华的时候，大部分同学在休息！！这便好比一块奶油交给了你，老师再演示一下要怎么做，最后学生就可以交出一份"演示型"作品；可是，如果老师并不动手，只为学生讲解制作方法，那么最后学生的手里仍是那块奶油！

　　另一问题便是学生的自我总结意识不够。这个问题我直接用奶油蛋糕的例子来形容。现在，每个同学手里有了一块奶油，各自制作完成了一个作品。最后同学们拥有了不同花式的蛋糕，老师看到了所有的不同的作品，并对所有的蛋糕进行了点评。现在，同学们在心底都有了认识：谁的蛋糕好看，谁的蛋糕不好看，谁的蛋糕比我的好看，谁的蛋糕没有我的好看，谁的蛋糕做的和我差不多……现在问题出现了，大家看是看得差不多了，品是品得马马虎虎了，可是，少有人记录下来：比我好看的蛋糕有哪几种花式，这些同学是如何制作出来的，这几种花式分别是什么样的，我为何没有想到做这种花式呢？我如果用别一种方法做，是否会使制作蛋糕的过程更简单并且效果更好呢……这便是我讲的影响学*成绩最重要的一个因素——自我总结意识。

　　总的说来，整个实*期间，我所以解到的班上的行课情况并不止于我讲到的这些，但由时间和各种因素的关系，且就我个人的观点来讲，我自认这几点——自我探究学*方法的意识、自我反思意思和自我总结意识是应该提出并值得重视的。学校引进优师的资源泉自然应该充分利用起来，这毕竟是施行远程教育的一大目的。而学生的机械性学*、自我探究总结能力欠缺，可能在远程班上都会有所表现，但我更相信这一现象肯定出现于任何一个班级，无论网班，或是*行班。

　　所以，从学生的角度来讲，我想简略谈下关于自我学*的情况。对于网班的学生，学*态度那自然是勿需重点强调的，而关键的关键是在于方法。就自我探究或自我总结来讲，学生不是不会，而是缺乏这一种意识，缺乏主动性。本身远程教学自身就具调动学生课堂气氛这一方面有所不足，因而更需要学生的自主意识。可能大多数老师会着重于学生主动员性的培养。这是非常好的现象。但我想强调的是，无论是学*的兴趣、学*的主动性，始终是要靠学生们自己，这才是最切实际的途径和方法。老师的作用，仅只在于为学生牵扯引一段开始的陌生的路，让学生尽快的适应脚下的路途和路边的风景，最终以使学生学会一个人更好的走向后面的路途。学生只有明白了这些，才能在方法、意识上"主动"起来。

　　最后，在报告完成期间，帮助我的教师前辈、所有学生们，谢谢你们！我如此的经验离不开你们的鼎力相助。真诚表示感谢，谢谢你们让我获益匪浅！

　　20xx年3月21日到4月16日之间，我和其他8位同学来到某某小学进行了为期28天的教育实*。28天的实*生活是辛苦的，也是很有意义的。在横坑小学领导、老师及带队老师的支持和指导下，在专业组老师特别是指导老师李老师和原班主任钟老师的帮助辅导下，我的实*工作取得了比较圆满的成功。 实*的基本内容包括三部分：课堂教学、班主任工作和教育调查。 无论是带班还是教课，作为实*老师，都会有一个该校的正式老师带我们。带我班主任工作的，当然是我带的班级的原班主任，而带我教学工作的是我带班级的原数学老师，他对我们特好，经常指导我们怎样才能把内容讲清楚，怎样才能充分的调动学生的积极性。 前一个星期，实*的主要任务就是听课，看其他老师是怎样讲课的。这种听课和我们上学时听课是不一样的，因为这种听课的重点是观察老师怎样讲课，学*如何传授知识，如何驾驭课堂，如何控制授课时间，而并不是学*老师所讲的知识。 我第一次上讲台时，自我感觉并不紧张，只是课讲得有点快，总体感觉还可以。后来的课，越讲越熟练，越讲越流畅，同学们对我讲授的知识都能吸收。有了前几次讲课的经验，我认为自己的课堂驾驭能力有了很大提高，不但可以良好地控制时间，也能够适时地调..

　　还没来得及反应，时间老人却已在我身边飘过，用他千百万年不变的声音告诉我：“再过五天，你的实*就要划上句号了，是否圆满结束，那么只有你知道。”心中百感交集，却也难以用言语来表达……

　　在这一个月里，我紧张过、努力过、开心过、醒悟过、自信过。这些从未有过的经历让我进步了、成长了;学会了一些在学校以前从未学过知识，在此我向实*学校的领导和老师以及学生表示深深的感谢。

　　这次实*的主要任务是教学工作和班主任工作。

　　一、教学工作

　　作为一名教师，首先上好课是最基本的要求。在实*前也有过一些试教活动，但真正的小学教学对我来说还是第一次。从学生转变为老师，这之间需要付诸很多的努力。

　　首先在第一周，我听了指导老师的课。在听课前，我认真阅读了教材中的相关章节，并且自觉的备好课，如果是*题课，我则会事先认真把题目做一遍，想一下如果是我来讲我会怎么讲。到了听课时，我会认真做好听课笔记，听课的重点是注意科任老师讲解过程中与自己思路不同的部分，以吸收老师的优点。同时简单记下自己的疑惑，想老师为什么会这样讲。同时，我也在老师的指导下会注意学生的表情反应，而思考以后我要以怎样的形式去上课才能达到良好的效果，也就是“备学生”。在此期间还与学生建立了良好的师生关系。每当上完一节课，指导老师都会告诉我们，这节课的难点与重点是什么，以及应该怎样突出重点和难点，才会让学生更明白。

　　当我第一次登上了讲台。虽然上课前不断的告诉自己要镇定，要循序渐进教学，可是在上课的铃声敲响的瞬间，望着台下五十双好奇的眼睛，紧张还是不请自来。即使偷偷的深呼吸也无济于事。虽然在隔晚我已经花了不少时间备课，但根本不能按教案来讲，时间安排的不是很恰当，以致于重难点不够时间来强调，不过上课的思路还是比较清淅的。接下来的几节课都不是讲得很好，当时信心就下降了，也真正体会到做一名老师并不是一件容易的事。还好，在指导老师张老师的悉心指导下，我精心备课以及修改教案并进行几次试讲，虽然这期间我暴露了很多不足，但老师的亲切鼓励让我变的有信心，有热情，让我觉得如果将来从事教师这个职业我可以做的好。当然在后期的实*工作，我就能比较顺利的完成教学任务了。必然，自己的教学尚未能与张老师比较，但是我已以尽力而为了，做到问心无愧了。实*期间我从张老师哪里不仅学到了数学教学的方法与技巧，以及分享他做班主任时的工作经验，还从他身上学到了什么是师德，我想这些足可以让我受益终生。

　　二、班主任工作

　　一个班级就像一个大家庭，而班主任就是这个家庭的`家长。在注重教学工作的同时，我也一直在努力做好班主任的工作。班主任交付了一些工作任务都按时认真的完成。例如上体育课、上思想品德课、第二课堂以及自修课。在这同时，我有了一些领悟。要做好班主任一定要了解每一位学生，爱每一位学生，信任每一位学生。在这一个月的班主任生活中，我逐渐能叫出每一个学生的名字，并了解学生的性格，特长以及优缺点。这是作为一个班主任的基本要求。爱学生就要关心学生的学*，生活以及思想情感，应该相信学生的能力，让他们有发挥个人的空间。但信任不等于放纵。

　　由于经验的不足，刚开始的第一个星期与学生建立了朋友之间的关系，但尚未能把握一个度，以至于在第二个星期上课时，同学们不能很好的遵守课堂纪律。通过观察原班主任的做法以及指导老师的指点，所以我在以后的实*工作注意把握了一个度。我运用教育学，心理学知识处理学生中出现的问题，时刻铭记叶老师(师范)的教导，以及张老师的指点。我与学生交朋友的同时，也按照张老师教的方法去做好学生的思想工作，与学生打成一片的同时，也不忘引导他们去学*、去与同学相处。在这期间，我们召开了一次题为“爱我中心小学”的主题队会。目的是让学生学会热爱自己的学校，对学生进行了一次生动的情感教育。但是由于自己经验收的不足以及考虑的不周，当然时间也是一个问题，个人认为这一次的队会课不是开得很成功，所以事后，我 跟三位主持谈了，如何来组织和主持这样的主题队会，就能够更好达到所想要的目的。

　　班主任工作是琐碎繁复的，然而每天当我面对这些学生的时候，觉得是那么的亲切，那么的朝气，让我有责任感，有动力来开始新一天的工作，我又从原任班主任那里学*了班级管理方法和学生教育方法，这是一笔宝贵的财富。

　　一、调查概况

　　20xx—20xx年8月28日至9月30日，我很荣幸的有机会在xx市xx小学（又名：xx科技大学附属小学）度过了我一个多月的实*生涯。我这一个多月的实*内容包括两个方面：一是作为一名语文教师的教育实*，

　　二是作为一名班主任的工作实*。在这一个多月的时间里，我积极认真地工作，虚心向办公室里有经验的老师请教，取得了不错的成绩。同时，我还利用这一个多月的时间做了一番的调查，这个调查是针对语文这门课在当今时代的教学情况的。通过调查研究，我对当下语文教学的状况有了初步的了解，为深化教学改革，探索实施素质教育的新路子，提供了客观依据。

　　二、调查的具体目标和方法

　　（一）具体目标

　　1、从语文教师的自身、教学等方面探究现今小学语文教学的现状。

　　2、从学生的角度探究现今小学语文的发展现状。

　　3、从学生的心理角度探究现今语文教学该往何处去。

　　（二）调查方法抽样调查：以我实*的三年级语文教师为主要调查对象，调查对象为我的指导老师王燕老师、年级主任张俊妹老师、三年级二班班主任黄丽萍老师以及两位新老师：仲菲老师和孙琴老师。

　　三、调查结果

　　1、从语文教师的自身、教学等方面探究现今小学语文教学的现状。首先，从小学语文教师的自身方面谈一谈语文教学的状况。经过一个多月的相处，我发现三年级的语文教师的文化水*都是大专。经过从教导处了解的信息，在这所小学中拥有大专文凭的老师占多数，只有少数教师拥有本科文凭。这证明小学语文教师普遍文凭不高。

　　另外，有些人的普通话不算很标准。这些状况比较让人忧心。其次，从现今小学语文教师的教学方面来看语文教学的状况。在教学方法方面，三年级的语文老师基本都采用问答法、讲授法，少数有经验的老教师会采用自学辅导法、情境教学法以更好地达到效果。在采用教学设备方面，经调查发现，现在的语文课堂教学，大多数老师所使用的教学方法还是原始的：老师讲学生听，他们很少使用多媒体、扫描仪等先进的手段。导致这种现象的一个很重要的原因就是：采用这种教学方法取得的效果不是很理想，而且减少了师生互动的机会。以使用多媒体教学为例，上课时学生的眼球多被吸引到了大屏幕上去，很少有学生再看书本了。学生多爱看一些图画，对图画的记忆倒很清楚，但却忽略了图画旁边的文字。这种教学方法还使得老师变得懒惰起来，大部分老师在上多媒体课时很少板书，一些老师一节课下来，根本就没在黑板上写一个字，学生也就不作笔记了。他们认为小学的主要任务还是在认字识字一块，利用多媒体等先进设备，无形之中就降低了写字的重要性，而很多学生的自觉意识不高，基本是老师写他们也写，老师不动他们也不会动，为了提高学*效率只能舍弃先进的设备，转向老旧的方法了。

　　事实也证明采用老旧的方法是正确的，它符合教学的实际情况。另外老旧的方法具有其独到的灵活性，它可以根据课堂的实际可是随时更改课堂内容的设置，这是先进设备所不具备的。从教学态度上来讲，小学的孩子都还未定型，心性不稳，不仅一个班里的学生语文成绩有很大的差别，而且单个人的不同时段语文成绩也有很大差别，小学语文老师们并不认为可以把学生分为几等，他们一视同仁，想让所有的学生都把语文学好，他们对所有的孩子都有耐心，他们极力想让孩子听懂，所以变换着方式让孩子感兴趣，并且看这些孩子的具体情况，视个人的情况不同而对他们有不同的要求。

　　对于成绩特别差的学生老师也没有采取放弃的态度，他们认为不能放弃任何一个学生。当然，老师们也承认他们在教学的过程中存有偏见，但这也是没办法的`事情。对于老师不能*等地看待学生，这一点老师们能很坦诚地同我讲，确实是难能可贵的。在语文教学的过程中，三年级的语文老师们对预*指导和字词教学工作很重视，因为三年级的学生刚从低年级转上来，对没有标读音的课本一时还不大能适应，所以要确保他们认识字后才能开始课文教学。在作业要求方面，三年级的老师可以说是非常严苛的，这是为了让学生早日养成良好的学**惯，以后能更好的适应更高年级的要求。

　　2、从学生的角度探究现今小学语文的发展现状我实*的年级是三年级，学生都在十岁左右，这个年纪的学生心智很不成熟。经过一个多月的观察，我发现不仅男生好动，xx不容易安静下来，上课开小差、做小动作的学生比比皆是，而三年级是个特殊的时间段，语文这门学科从这个年级开始，才真正发挥它的作用，从这里他们上语文课的任务不仅仅是识字，更重要的是要开始学*如何使用语言，如果上课注意力不集中，是根本掌握不了语文的知识的，这非常让三年级的语文老师头痛。所以上课时，吸引学生注意、维护课堂秩序就成了每个三年级语文教师的重头戏，他们努力以富于激情的声音、高低起伏的腔调吸引着学生的注意力，以游走于课堂每个角落的眼神、恰如其分的惩罚维持着课堂的秩序。我在实*期间上课时也曾经有这样的困扰，后来我也学*使用这种方法，课堂收效还不错。据了解，在现今中学，有部分学生对语文学*不感兴趣，不想学语文，他们认为语文从小学一年级到现在一直都在学，每天说的也都是母语，特别是理科生，他们的这种想法更为严重，他们认为自己又不想成为作家，语文学的再好也没有多大用，况且自己考试时得分也不会太低。还好，这种现象在小学里是不常见的，我想从学生方面说，这可能是因为小学生年龄还小，和语文的接触还不深，语文这门课对他们来说还是一门很新鲜的学科，对语文知识还有着浓厚的兴趣。当然这种现象和小学语文教师的教学也是分不开的，每一位小学语文教师都努力让每一个学生爱上语文，他们使尽手段、用尽方法，就是要把学生的注意力引导到语文学*上来。

　　在实*期间，我曾带领实*班级的学生去多媒体教室上过三次课。通过这几次课，我发现小学生对现代化的教学手法还是比较喜欢的，很感兴趣，可是他们自律意识比较差，到了新鲜的地方就东张西望、交头接耳，导致课堂纪律难以维持，另外由于学校资源问题，多媒体教室又是科学实验室，实验器材设备比较多，学生好奇心太强，尽管老师千强调、万强调，还是有个别学生会去拿、去碰。正因为这样，这所小学的语文老师都不愿意带着学生使用先进设备。

　　小学生是很单纯的，正因为这样，当一个称职的老师就必须学会在适当的时机夸奖他们，尽量用表扬来鞭策他们进步。当然也不能全靠表扬，在行为*惯的调整方面，批评和惩罚也是很重要的，否则引不起他们的重视，甚至会让他们产生老师不足惧的想法。小学生也是很敏感的，不能因为他们年龄小，就认为他们不懂，其实他们都拥有雪亮的眼睛。调查中，小学生最喜欢的是贴*他们思想的老师，他们会去寻找老师跟他们的共同喜好，如果共同喜好多，他们会比较亲*这个老师，反之，则比较生疏。他们最不喜欢的老师就是那种对待学生不公*的，无论是有钱人家的孩子还是贫苦人家的孩子，无论是乖学生还是调皮的学生，他们对这一问题的看法是不约而同的。每个孩子都是想通过自己的途径引起老师注意的，用的方法可能会让老师喜欢，也有可能会让老师产生讨厌的情绪，后果是他们始料未及的，可以说每个孩子的行动出发点都是好的，端看老师是如何看待它。实*中，我就见到这样的事情。我实*的班级有一个小男生叫李嘉龙，很是调皮，老师不看到他还算比较收敛，老师的目光一转到他身上，他便更调皮了，老师对他就比较头疼，因为他上课老是插嘴。综合我的所见所闻，我认为李嘉龙只是为了引起老师的注意，所以我比较注意他的一言一行，在每次跟他的谈话中争取引导他到正确的道路上来。我认为，当一个称职的好老师，要从学生的心理出发，寻找适合他们的引导之道。这样才不会让学生抵触老师，甚至抵触这位老师所教的科目。

　　小学生年纪比较小，所以知识面比较狭窄，上他们的课就不能海阔天空地、一股脑儿地将语文老师所有知道的、关于课文的东西都灌输给他们，要考虑到他们的接受能力。如果语文老师不管不顾这些，那就有可能使学生失去上语文课的兴趣，甚至讨厌起语文课来。实*期间，我教的第一篇课文就是《做一片美的叶子》，这篇课文中有这样一句话：每一片叶子都做着相同的工作把阳光变成生命的乳汁奉献给大树。这里需要给他们拓展一下关于光合作用的含义，但是又不能讲的太过深入，不然的话不仅语文课不像语文课了，而且学生也理解不了。于是，我用我自己的语言比较浅层次的讲述了一下基本过程，只要求他们明白叶子做的工作是光合作用便成。

　　在学*压力方面，我是在小学实*的，调查的对象都是小学生，教育局明文规定他们的在校学*时间不能超过六个小时，回家作业不能超过一个小时。因为回家作业的总时间不能超过一个小时，所以划给语文的时间就更少了，所以我认为他们的负担还是很轻的。不过我不是他们，不能为他们立言，为此我专门进行了了解。据我深入学生之中了解到的，大多数学生对回家作业的量还是很满意的，也能够及时完成，只有少部分学生因为种。种原因，迟交或不写作业。可是他们普遍都认为在校的课堂作业太多了，导致他们没时间玩耍。我了解到硬笔*字册是他们课后必须要完成的，大多数时候还要完成大练*册和补充*题的订正，有时候还需要在校完成作文的底稿或誊写。针对这种情况，我特地去问了几位老师，老师们告诉我其实他们并不想这样，但是这也是没办法的事情，

　　一是由于教育局给的回家作业时间太少，导致很多既定任务无法完成；

　　二是学生本身回家作业存在很多这样那样的问题，只能利用课后时间让他们订正返工；

　　三是学生的升学还是要靠他们自己的成绩，放松作业这块，有可能导致很严重的后果，学生家长也不能理解，这在前几届有过这样的前车之鉴。

　　3、从学生的心理角度探究现今语文教学该往何处去。

　　小学生的认知发展的一般特点：小学生的感知觉已经逐渐完善，他们的方位知觉、空间知觉和时间知觉在教育的影响下不断发展，观察事物更加细致有序。小学生的记忆能力也迅速发展，从以机械识记为主逐渐发展到以意义识记为主，从以具体形象识记为主到词的抽象记忆能力逐渐增长，从不会使用记忆策略到主动运用策略帮助自己识记。小学生的言语也有很大发展，能够比较熟练地掌握和运用口头言语，在教育的影响下，逐渐掌握了书面言语，学会了写字、阅读和写作。小学生思维的基本特征是以具体形象思维为主要形式过渡为以抽象逻辑思维为主要形式。小学低年级儿童形象思维所占的成分较多，而高年级儿童抽象思维的成分较多。

　　小学语文教学要把握学生的认知发展，找出适合本阶段学生的学*方法。注重学生在思维方面的发展，引导他们从以具体形象思维为主要形式过渡到以抽象逻辑思维为主要形式。重视学生在言语上的发展，适时给与引导，让他们获得更好的发展。适时把握学生在识记能力上的发展，让他们多记多背，为以后的学*打下良好的基础。

　　小学生的社会性发展的一般特点：入学以后，他们的社会关系发生了重要变化，与老师和同学在一起的时间越来越长，在与老师和同学的相处中，他们逐渐学会与人相处、与人合作及竞争的一些基本技能技巧。师生关系及同伴关系对他们的学校适应有重要影响。这种关系的质量既影响到他们对学*的兴趣，对班级、学校的归属感，也影响到学生情绪、情感的发展。小学阶段也是个体自我概念逐渐形成的一个重要时期，他们的学业成败、社会技能的掌握程度，来自教师及同伴的社会支持，对其形成自信或自卑的个性品质有很大的影响。

　　小学语文教学要注重学生在个性品质上的塑造，引导他们养成良好的学**惯，形成正确的思想认识。注重学生在人际交往方面的表现，适时给予他们指导，鼓励他们融入集体，关心他人。

　　小学生的道德认识能力也逐渐发展起来，从只注意行为的后果，逐步过渡到比较全面地考虑动机和结果。由于认知能力的发展特别是观点采择能力的发展，他们越来越能从他人角度看问题，道德情感体验日益深刻。

　　所以，小学语文教学也要注重学生在道德方面的表现，并加以引导，帮助学生形成正确的道德观。

　　语文教学的终极目标是：培养学生的阅读和表达两个能力。当然，要完成这个目标，须具备一定基础：即字、词、句知识基础知识；表达技巧；文学常识等。这就构成了语文教学的三大现实目标：基础知识、阅读、表达。小学语文教学的目标就是培养学生阅读和表达的基础能力。根据以上了解到的小学语文教学现状，我认为，在现今条件下改善语文教学现状必须先从制度改革抓起，小学生减负不能光看回家作业量，最重要的是要关注教育局的既定作业量。其次要提升教师团队的学历水*和专业素质，要培养一批关爱学生的老师。最后就是，要从学生的心理出发，制定适合他们的课程，让他们在身心愉悦中增长知识、获得做人的学问。

　　我于20xx年10月12日，被分到宝鸡斗鸡中学进行为期六个星期的教育实*，在这期间我积极地努力地工作，虚心向有经验的老师请教，顺利的完成实*工作。同时，我还在实*期间做了一次深入的调查工作，是针对数学这门课而言的。为了得到教师和学生的真实想法，我费了一番心思，最终的调查结果对我将来的从业有很大的帮助。

　　为了全面、详细地获取材料，我不仅只限于我实*所带班级的调查，而且还跨班级、年级调查，甚至还到其他同学所在的实*学校调查。重要的调查的形式是发放调查问卷。同时，我也积极地找学生谈话，同老师交流，以便更好地了解情况的。

　　在此，我介绍一下自己的调查的结果，谈谈对中学数学教与学的一些看法，其中有些问题可能是前人已经叙述的或者是老师们常谈论到的，但我想这对于我们实*生来说，是一次真正意义上的体验和感受，而不仅仅是以前从理论上的认识。希望我的认识能对自己以后的工作有些效果。

　　首先，从教师的角度来谈一下数学教的情况的。

　　我所在的学校是一所省重点高中，学校规模较大。该校在宝鸡市地区高考成绩排行第五，所以*年来生源不断增加，所以教的好坏显得尤为重要。宝鸡对教育的投资相当重视，学校的经济状况较好，设备先进，设施有电脑、幻灯机等的现代教育设备。*几年，该校学生的成绩较好，基础薄好，不过对于普通班级来说班里学生水*参差，两极分化严重。

　　我调查发现，现在的数学课堂教学，大多数老师所使用的教学方法是正确的，它符合教学的实际情况的。很多数学老师在备课时，设计了很多的问题，以便上课时提问学生，达到和学生交流的目的。调查中有的数学老师对我说现在的学生比较懒，对学*不是很重视，尤其对难度大的这门课，认为努力与否考试时得分提高不是很明显，所以信心不断减少，况且努力了也不一定能取得好成绩。因而，你让他们回家预*的时候，大多数学生基本上是不看。因此上课要多提问题，这样才能迫使他们课后去看。在数学教学的过程中一定要多问个“为什么”，这一方面可以使老师和学生交流，另一方面也可以进一步挖掘教材的有关内容。我自己在实*的教学中也.用了此方法，成绩果然。

　　老师们认为一个班里的学生数学成绩有很大的差别，可以把学生分为几等。一个老师要想让所有的学生都把数学学好，几乎是不可能的事情，要看学生的具体情况的，及个人的基础程度。视个人的情况的不同而对学生有不同的要求。对于成绩特别差的学生一些老师就争取加强他们的基础知识在难度上适当减小，不过老师的精力也是有限的，所以不一定能照顾上每一位同学，老师们也承认他们在教学的过程中存有偏见，但这也是没办法的事情，毕竟有一个高考的指挥棒在无形中束缚着他们。老师不能*等地看待学生，这一点老师们能很坦诚地同我讲，确实是难能可贵的。

　　在数学教学的过程中，老师们对课堂教学工作要认真、仔细的多，因为数学的教学课堂很关键。因为许多同学在课后根本是知难而退，所以老师提倡他们课堂动起来，留下问题，让他们大脑都动起来，所以对于课后不练*的同学，课堂就是他们的全部。调查中，大部分的教师.用的课堂学生动起来的教学方法是让学生自己思考问题，巩固知识，而且达到练*的效果作用。在调查中我还发现有经验的老师进行教学时，课堂气氛相对和谐。老师说本校一些班级学生的记律较差，自觉性不足，如果气氛过于活跃，课堂就会乱哄哄，难以克制。而且学生的自主学*能力差，合作能力欠缺，实际效果为达到但花去了大量的时间，从而影响教学进度。

　　其次，从学生的角度来谈一下数学学的情况的。

　　在调查中，大部分学生对数学学*存在较大的困难。课下聊天时，都纷纷向我诉苦：“老师，数学好难啊！”我一边以坚定的语气鼓励他们，高中知识相对初中知识可以说在难度上是一个质的飞跃，但只要你们咬牙坚持，不断地在*时学*的碰壁中摸索高中的学*规律，找到适合自己的学*方法，就会慢慢地找到学数学的感觉了。给他们学好数学的信心，一边在心里苦苦思索着如何去帮助他们尽快地把学*方式从初中转变到高中来，适应难度较大的高中数学学*。现在的学生是多么有个性，我想学好数学还是有不少好处的。毕竟在高考时多得一分，人生道路不同，更何况以后踏入社会后，多多少少会用到数学知识。

　　学生对现代化的教学手法一开始还是比较喜欢的，很感兴趣，可是等时间一长也就无所谓了。有的学生告诉我，上课老师用多面体教学时间把握的不是很好，有时太快，记笔记记不下来，有时太慢，学生听起来又感觉到无聊。甚至有的学生说，老师的方法太旧，因此影响了学*数学的积极性。

　　调查中，学生希望老师能关注他们。无论是成绩好的学生还是后进的学生，对这一问题的看法是一致的.。调查中有一个学生问我如何看待老师只关注成绩好的学生，还问我今后要是当老师的话会不会也这样。我回答他们说：老师关注成绩好的学生是因为他们能听老师的话，而一般情况的下后进生的自觉性差，经常不听话，自然惹得老师不开心。老师也是人，存在一定的偏差是正常的。但我在具体的实践当中发觉，只要能多关注后进生，他们会很感动、进步很大。看来老师要用一种*等的心态去对待学生，多鼓励后进生这一点对于老师和学生的沟通很重要，好的沟通有利于老师更好地教学，也有利于学生更加爱学*你所教的那门课。

　　有的学生说学*数学时有的老师不能补充很多的课外知识，只是讲课本上有的内容，其实这些他们都能看得懂，若老师总是这样的话，他们就会认为这样的老师不怎么样，水*低，进而也就不再.会老师的讲解，这样久而久之，学生的数学成绩就会有所下降了。他们希望老师在课堂上能讲些和当前社会有关的东西，多补充一些课外的知识。

　　大部分学生喜欢那种上课幽默的，不爱批评学生的，能够和学生很好相处的老师，他们都希望老师能够多关注自己，即使是成绩差的学生也这样，这种愿望甚至比其他学生更加强烈。他们希望老师多了解他们的真实的想法，宽恕他们的叛逆心理，同他们做好朋友，而不是老师用一种居高临下的气势去对待他们。而且，有的学生还喜欢关注老师，对老师的衣着，对老师日常的工作中所发生的一些事情都感兴趣。看来我们做老师的要好好和学生进行及时的沟通，以了解学生的真实想法，以便自己在教学中更好地开展工作。

　　该校放学时间为7点30分，由于较长，学生在这段时间显得疲惫，虽然学生都表示考试的压力大，有很多题目不会，但就不大会抓紧时间学*。*时课间课后很少去问同学问老师，这也是他们成绩差的一大原因。

　　通过以上的调查，我认为在今后的数学教学中，老师应该注意以下几个问题：

　　一、培养学生学*数学的兴趣，只有学生对他所学的科目提高兴趣了他们才有可能很快地提高成绩。老师可以多组织一些数学活动课，让学生积极地参与进来，叫学生在自己的参与中意识到学数学的重要性。上课时老师可以多举一些生动、形象的例子，让学生有个直观的感受，而不仅仅是理论上的枯燥。对知识的解析要深入浅出，例子最好能贴*生活的，最好是当下发生的，人们关注的事情，这样能更好地让学生展开讨论，进而使学生兴趣更进一步。

　　二、正确对待现代多媒体技术。多媒体应用到现在的教学中去确实的教育史上的一大进步，它的直观性、生动性、丰富性对教学有着巨大的促进作用，但我认为在应用现代多媒体技术的同时要把握一个度，过度地使用多媒体可能回引起学生的反感，这一点从上面的调查不难发现。对一些背景的解说，我建议最好能用多媒体教学，在课件中多制作一些图画、flash，这样会让学生一下子对数学产生兴趣，从而带着好奇心去学*新知识，枯燥的文本就会容易让学生感兴趣。

　　三、对待学生要一视同仁，赏识每一位学生。无论学生的成绩好与差，老师都要充分尊重学生的人格，这也是一个合格教师的基本要求。现在我们讲尊重，不仅仅只是要求学生尊重老师，而且还要求老师尊重学生，作为一个老师要知道，你只有尊重学生，学生才能更好地尊重你。另外，对于成绩差的学生也要积极地鼓励他去学*，这样的学生只要一有进步，就应该及时表扬，表扬是促使差生进步的一种好的方法。在*时的教学中尽量少批评学生，以鼓励为主，即使是批评学生时，也要注意方法，语言最好不要尖锐刻薄，不要伤害学生的自尊心。有批评错的地方也应该向学生道歉，这一点恐怕老师们很难做到，其实学生的宽容之心并不比老师差，真心地向学生承认错误的老师可能会更加受学生尊重的，我在实和调查的过程中就有这样的感受。

　　四、除了做好自己的本职工作以外，我认为语文老师最好能多参加学生们组织的一些活动。在参与中同学生交流，了解学生的真实想法，对学生的组织成果给予肯定，这样能和学生更好地融合。多主动同学生谈心，做学生的好朋友，消除老师和学生之间的鸿沟，促进教育、教学更好地展开。

　　以上就是我在这次实*期间调查的有关情况的。其中有些看法也许不尽正确，但毕竟这是我通过实际调查得到的结果，我会从中吸取一些优秀老师的做法，结合自己实际的水*应用到今后的教学中去。我想只要我能够以积极的心态坚持下去，多了解当下的教学情况的，**思想、实事求是、与时俱进，我在不久的将来会成为一名合格的人民教师，但愿我的想法能变成现实。

　　最后对在本次调查中给予支持的老师们、学生们表示感谢！

　　20××年9月1日，我们被分到青龙县九年一贯制学校进行为期半年的顶岗实*，实*工作中我们分别担任的是六七八年级的美术和七年级的英语，在这期间我们积极地努力地工作，虚心向有经验的老师请教，争取优异的成绩。

　　同时，我们还发现了很多问题，因此我们决定做一次深入的调查，是针对学生对英语教与学和课堂教学模式的看法这两方面的情况做下了解。为了得到学生的真实想法，并能全面、详细地获取材料，我们不仅只限于我们实*所带班级的调查，而且还跨班级、年级调查，重要的调查的形式是发放调查问卷。同时，我也积极地找学生谈话，同老师交流，以便更好地了解情况。

　　现在，我们报告一下调查的结果。

　　一、谈谈英语教与学的一些看法

　　1.从教师的角度来谈一下英语教的情况。

　　我们所在的学校是一所村镇中学，学校规模较小，该校在本县的教学成绩也并不理想，*几年，学生的成绩较差，基础薄弱，班里学生水*参差，两极分化严重。而且，学生的纪律性较差，自觉性不足，如果气氛过于活跃，课堂就会乱哄哄，难以克制。而且学生的自主学*能力差，合作能力欠缺，实际效果为达到但花去了大量的时间，从而影响教学进度。

　　通过调查发现，现在的英语课堂教学，大多数老师所使用的教学方法是正确的，它符合教学的实际情况。很多语文老师在备课时，设计了很多的问题，以便上课时提问学生，达到和学生交流的目的。调查中发现现在的学生比较懒，对学*不是很重视，认为基础没打好，怎么也不会，就算努力了也不一定能取得好成绩。因而，老师让他们回家背英语单词的时候，大多数学生基本上是不看。上课提问题，学生就像霜打的茄子，都钻到课桌里边去了，老师只能硬着头皮去讲。在英语教学的过程中一定要多多交流，这样才能提高学生的口语表达能力，另一方面也可以使老师进一步了解学生的基础掌握情况。

　　其次，我们认为一个班里的学生英语成绩有很大的差别，可以把学生分为几等。一个老师要想让所有的学生都把英语学好，那是不现实的事情，要看学生的具体情况，视个人的情况不同而对学生有不同的要求。当然，对于成绩特别差的学生老师也不能采取放弃的态度。在调查中，老师们也承认他们在教学的过程中存有偏见，喜欢好学生，对坏学生存有看法。在我们看来这些是可以理解的，但是这样的现象应即刻停止，因为这样的方式不利于学生心理健康的发展。

　　再次，通过了解，一些先进的教学方法和教学理念我发现在现在的中学的教学中并不是很受欢迎，重要的原因就是采用这种教学方法取得的效果不是很理想，上课时学生的注意力根本不在老师所教的内容上，更多的是在老师的教学方法上，在一方面虽然调节了课堂气氛，但在一定程度上很难再把学生从那种情境中拉回来，因此，有时老师们仍然保持使用传统的教学方法。

　　2.从学生的角度来谈一下英语学的情况

　　在调查中，部分学生对我公开表示他们对英语学*不感兴趣。他们认为我也不打算出国，学*英语没有用处。现在的学生是多么有个性，我想学好英语是很关键的，毕竟在高考时英语是最容易丢分的，也是最容易拉分的，在考试中，多得一分，人生道路就不同，更何况以后踏入社会后，英语是很受人欢迎的，在人生中的运用也是少不了的。

　　学生对现代化的教学手法一开始还是比较喜欢的，很感兴趣，可是等时间一长也就无所谓了。有的学生告诉我，上课老师的教学方法一成不变，感觉课堂闷闷的，再加上听不懂，也就不想学了，还有的学生说，有的`老师教学时间把握的不是很好，有时太快，记笔记记不下来，有时太慢，就会产生烦躁的心理。

　　调查中，学生希望老师能关注他们。无论是成绩好的学生还是后进的学生，对这一问题的看法是一致的。调查中有一个学生问我们如何看待老师只关注成绩好的学生的现象，还问我们今后要是当老师的话会不会也这样。我回答他们说：老师关注成绩好的学生是因为他们能听老师的话，而一般情况下后进生的自觉性差，经常不听话，自然惹得老师不开心。老师也是人，存在一定的偏差是正常的。但我们在具体的实践当中发觉，只要能多关注后进生，他们会很感动、进步很大。看来老师要用一种*等的心态去对待学生，多鼓励后进生这一点对于老师和学生的沟通很重要，好的沟通有利于老师更好地教学，也有利于学生更加爱学*你所教的那门课。

　　大部分学生喜欢那种上课幽默的，不爱批评学生的，能够和学生很好相处的老师，他们都希望老师能够多关注自己，即使是成绩差的学生也这样，这种愿望甚至比其他学生更加强烈。他们希望老师多了解他们的真实的想法，宽恕他们的叛逆心理，同他们做好朋友，而不是老师用一种居高临下的气势去对待他们。而且，有的学生还喜欢关注老师，对老师的衣着，对老师日常工作中所发生的一些事情都感兴趣。看来我们做老师的要好好和学生进行及时的沟通，以了解学生的真实想法，以便自己在教学中更好地开展工作。

　　通过以上的调查，我认为在今后的英语教学中，老师应该注意以下几个问题：

　　1.培养学生学*英语的兴趣，只有学生对他所学的科目提高兴趣了他们才有可能很快地提高成绩。老师可以多组织一些英语活动课，让学生积极地参与进来，叫学生在自己的参与中意识到学英语的重要性。上课时老师可以多举一些生动、形象的例子，让学生有个直观的感受，而不仅仅是理论上的枯燥理解。例子最好能贴*生活，最好是当下发生的，人们关注的事情，这样能更好地让学生展开讨论，进而使学生兴趣更进一步。

　　2.对待学生要一视同仁，赏识每一位学生。无论学生的成绩好与差，老师都要充分尊重学生的人格，这也是一个合格教师的基本要求。现在我们讲尊重，不仅仅只是要求学生尊重老师，而且还要求老师尊重学生，作为一个老师要知道，你只有尊重学生，学生才能更好地尊重你。另外，对于成绩差的学生也要积极地鼓励他去学*，这样的学生只要一有进步，就应该及时表扬，表扬是促使差生进步的一种好的方法。在*时的教学中尽量少批评学生，以鼓励为主，即使是批评学生时，也要注意方法，语言最好不要尖锐刻薄，不要伤害学生的自尊心。有批评错的地方也应该向学生道歉，这一点恐怕老师们很难做到，其实学生的宽容之心并不比老师差，真心地向学生承认错误的老师可能会更加受学生尊重的，我在实*和调查的过程中就有这样的感受。

　　3.除了做好自己的本职工作以外，我们认为英语老师最好能多参加学生们组织的一些活动。在参与中与学生交流，了解学生的真实想法，对学生的组织成果给予肯定，这样能和学生更好地融合。多主动同学生谈心，做学生的好朋友，消除老师和学生之间的鸿沟，促进教育、教学更好地展开。

　　自我们实*以来，学校开始遵行135互动课堂教学模式，*时，听见老师和学生有很多不一样的心声，因此，我们也对"教学模式的看法"做了相应的调查。

　　一、学生的看法

　　通过调查，我们发现有多一半的学生喜欢用这种模式上课，他们说135课堂模式使他们感到课堂气氛活跃，给他们自己的空间和时间，让他们变得更加有自信。然而，也有一部分学生说出了自己的看法，他们说135是很好，的确调动了我们的积极性，但是学到手的知识却不多，例如，导学卡只显示书本上的知识，课外知识几乎没有，而且，课堂的活跃度老师有时把握不好，让想学的同学都没有办法静下心来，还有的说老师上课讲的内容少之又少，甚至有时一节课只能讲两道题，总觉得自己过得不充实。

　　然而，老师也有不同的看法。

　　二、老师的看法

　　优点：

　　1.学生基础薄弱，在课堂教学中，适当降低教学难度符合学生学*实际。

　　2.教师参与面大，既体现学科带头人的示范引领作用，又体现教师全体参与性。

　　3.教师能够积极听课，参与打分，不仅为教师相互间的交流搭建*台，而且让老师们通过参与评价寻找自身不足，提高对课堂的鉴别能力，促进教师自身的发展。

　　缺点：1、实施135互动课堂教学模式以来，常常出现学*目标不能按时完成的问题。

　　2.探究问题时，收放有时会失控。要么放的开完不成教学任务，要么收的太紧又变成了一言堂。

　　3.一些不善于表达的学生在小组交流中不但得不到同组学生的鼓励和支持，反而得到的是嘲讽，造成时间越久这些学生就越胆怯。

　　4.学生自主学*能力差，不能用正确的态度面对这种教学方式，偷懒、嬉笑、眉来眼去时有发生，让我们无从下手。

　　5.导学卡上的知识不全面，知识多了完不成教学任务，知识少了学生学不到重点知识，除了基础知识外，很难提高。

　　不过，老师和学生一致表示，一定会尽快适应135互动课堂模式，并做到最好。

　　总之，以上就是我们在这次实*期间调查的有关情况。我会从中吸取一些优秀老师的做法，结合自己实际的水*应用到今后的教学中去。其中有些问题可能是前人已经叙述的或者是老师们常谈论到的，但我想这对于我们实*生来说，是一次真正意义上的体验和感受，而不仅仅是以前从理论上的认识。希望我们的认识能对自己以后的工作有些效果。

　　我想只要我们能够以积极的心态坚持下去，多了解当下的教学情况，**思想、实事求是、与时俱进，我们在不久的将来会成为合格的人民教师。

　　实行科教兴国战略以来，党和**始终关心着农村教育事业的发展。尤其是对中小学基础设施进行了全面建设，使得农村教育水*得到了较大的提高，呈现了蓬勃向上的良好态势。就此问题，我于20xx年1月23日对安徽省安庆市怀宁县月山镇奇隆小学进行了调查，现将调查结果做如下的分析报告。

　　一．基础设施建设完备

　　本人曾今也是在这所小学就读的，当时的教学楼十分的破旧，窗户上玻璃有许多都是破碎的，学生用的课桌都破烂不堪，操场更是千疮百孔，每逢下雨的时候都满地的泥泞，学生很容易滑到。而现在呢，情况就大不相同了。教学楼已经重新装修了一遍，并且墙壁上还画上了孩子们喜爱的卡通形象；窗户已经换成了不锈钢制的；学生的课椅也都换上新的了；学校的操场铺上了水泥同时还建起了篮球架；而这次最让我欣喜的是学校还办了幼儿园，校园里添置了许多的儿童玩具。

　　二．教学方式呈现多样化

　　在调查的`过程中，一位江老师说，现在的教学方式已经发生了很大的变化，由于计划生育政策的实行，农村的孩子越来越少，学校开辟了了一条行之有效的教学之路——小班化教学。为此，学校围绕“小班化教育”这一专题进行了研究。为了使小班化教育真正体现出其强劲的教育生命力，学校进行了一系列课程体系的改革及教学环境的改变。首先，调整课程结构。学校把培养学生的创新精神和实践能力作为立足点。学校一至四年级全部实行小班教育，同时继续开展双语教学——英语童年、棋类——益智陶情、经典国学——陶冶情操、信息技术——点击快乐、参与实践——体验生活等特色教学活动，有兴趣的同学还可以参加外教英语课。其次，创设适合小班教学的教学环境和教学条件，为学生健康成长提供条件，充分体现了素质教育的要求。学校活动非常多，使学生的灵活性得到了很大的提高，有利于他们发散思维、独立思考，这样学生不再是死学*而是轻松快乐地收获，在自己亲手操作的过程中学得的知识记忆才会更加深刻，才真正是学生自主学*而不是老师灌输式的教育，符合当今培养学生创造性思维的时代背景。

　　三．学生生活呈现多彩化

　　以前家庭条件较差，学生学*用具只有笔、本子和书包这些基本的物件，买参考书的更是少之又少了，因为参考书只有县城里才有的卖而且价格很贵。现在不一样了，几乎每人手里面至少有三到四本参考书，而且到处都有卖的，很方便买，甚至出现了

　　参考书太多而不知如何选择的情况，而且这个现象十分普遍。学*用具也是遍地开花，各色各样的学*用具到处都是。学生们的学*条件有了很大的飞跃。而且学校为了使学生轻松学*，几乎每个班级里都配备电视和多媒体设备等，从此，学生在学校不仅仅是死学*了，更有了一份愉悦与轻松，课间时学校广播台播放音乐，学*之余听听音乐，学*的紧张得到了很大的缓解，时常老师会利用多媒体让学生们观看一些励志电影，对于学生们是一个难得的文化熏陶与心灵历练的机会。这样，学生们在学校学*的内容就不只是书本知识了，更多的是对传统文化的接触与认同、社交处事的学*和爱国主义的教育，这样培育出来的才是新一代的具有创新精神的人才。

　　四．结论

　　通过调查发现，正如***报告中提出的“大力促进教育公*，合理配置教育资源，重点向农村、边缘、贫困民族地区倾斜，支持特殊教育，提高家庭经济困难学生资助水*，积极推动农民工子女*等接受教育，让每个孩子都能成为有用之才”，党和国家对农村教育事业的发展十分重视。教育是民族振兴和社会进步的基石，而农村教育又是其中最为关键的一环，只有做好了农村教育才能真正的为社会主义现代化建设提供源源不断的动力，为我国的繁荣富强贡献一份力量。

　　《关于家乡农村中小学教育问题的调查报告》 应老师要求我们对某某乡镇 “农村中小学教育问题”进行调查。本次调查以小学和初中的农村教师、学生、家长为主要对象，调查的四个部分分别是：教学问题、教师问题、学生问题、家长问题。其中以教师问题和学生问题为重点。现将此次实践活动的有关调查情况报告如下：

　　一、调查的目的、意义以及调查方法

　　为了更清楚家乡的农村教育状况，我为此在家乡进行了“农村中小学教育问题”调查。本次调查以走访调查及座谈的形式为主，走访了共三个中小学，调查了小学生25人，初中生34人，老师及校长19人。通过调查，了解了农村教师、学生和家长对教育的看法及其总体教育状况，并对中国农村教育的发展方向和模式做了进一步的思考。

　　二、调查的基本情况

　　(一)教学问题

　　在农村，九年义务教育已无法满足绝大多数家长和学生对教育的要求，他们要求上高中、上大学。有62.5%的家长希望孩子拿到大学以上学历。在回答升高中的原因时，64.18%的学生选择是因为他们自己喜欢读书，而选择是家长要求的仅为3.49%。看来，事实上相当多的学生和家长已经认识到了受教育的重要性。

　　孩子们是渴望知识的，农村也是需要人才和技术的。但是从调查情况看，农村中小学教育存在着很多问题，主要包括以下几方面：

　　1、公共教育经费短缺，导致办学条件和办学效益差。教育主管部门的领导对素质教育不够重视，教学设施简陋，教师队伍教法相对陈旧严重影响着素质教育的实施。

　　2、师资队伍不稳定，总体素质不高。

　　3、思想观念落后，教育价值趋向多元化、务实化、功利化。调查中没有一个孩子表示将来会回到自己的家乡。

　　4、教学内容和教学手段脱离农村实际，人才培养与农村经济和社会发展不相适应。

　　（二）教师问题

　　调查发现，相当大数量的教师对生活表示不满意（51.8%）和比较不满意（7.8%），感到压力很大。我总结了一下，有以下几个方面原因：

　　1、不合理的农村教育编制导致农村教师的工作量很大。

　　2、尽管*些年来大力倡导素质教育，实施更新壮大着新课程改革，但谁都清楚高考制度不改革，老百姓认可的还是能真正改变孩子命运的考试分数，升学率也就关乎学校生存。面对动辄“下岗”“走人”的内部管理体制，老师们为了保住“饭碗”，感觉压力很大。

　　3、最*几年教育部门出于维护学生权益考虑，对老师限制很多，比如不准打骂学生，不准开除学生等。然而受社会大环境的影响，学生个性越来越强，纪律越来越差，暴力倾向突出，打架斗殴时有发生，谈恋爱的越来越多，教师对学生的组织与管理难度也越来越大。同时受社会不良风气的.影响，学校和社会越来越关注学生在诸如被敲诈、勒索、恐吓等人身、精神方面被伤害的问题，这使得老师们经常“提心吊胆”“如履薄冰”。

　　另外我发现，还有几个关于教师较为集中的问题是：

　　1、农村教师水*远远低于城区教师水*。虽说教师整体学历在提高，但大部分的学历是通过函授和自考取得的，正规的全日制本科大学生回来的还是比较少。反而外调城镇的几乎全是骨干教师，以致走访的几所中学几乎都没有高级教师。

　　2、随着普及九年义务教育的不断深入，农村教师队伍的结构已由原来的公办、民办、代课教师变成了全部是公办教师，但是音乐、美术，微机等教师严重不足。

　　（三）学生问题

　　学生主自学*的现状与思考

　　在调查学生的学*态度或学*主动性方面，大部分学生都有明确的学*目标，但学生的学*目标大部分是家长、老师压出来的，成绩认可高，重视分数的达80%。在所学课程中，选择英语最薄弱的学生比例最高，占了47.67%。然而对于“你想如何提高”这一问，我原先设计了“自己复*巩固”，“请家教”，“参加培训班”和“其他”四个选项，结果有56.3%的同学选了其他，询问后发现学生们想到的更多方式包括家长指导，向同学、老师请教等等。调查表明，46.1%的农村学生在*时能努力学*，并持之以恒，但也有34.5%的农村学生*时学*没有规律，主要靠在考前加班学*来应付考试。

　　通过和学生们接触，结合自己的经历，我觉得制约农村学生学*进步的主要因素是农村中小学生学*易受外界因素的影响，需要不断督促才能认真学*。学生们将学*效果不理想主要归因于学*方法有待改进，但由于59.3%的农村学生一般都要承担部分家务劳动，难以保证他们拥有充足的学*时间。此外，农村基础教育条件较差、学*资源匮乏、教师的教育思想观念落后等问题也严重制约着农村学生的学*。

　　（四）家长问题

　　在回答“你觉得所在地区教育状况如何”的问题时，75.36%的家长选择“一般”，5.8%的家长认为“较差”。可以看出，很多家长对当地教育状况并不满意。如栾卸村，拥有生产康必得的集团公司，当地农民收入较高，但由于很多家长不满足于当地教育，就将孩子送往城里上学。

　　当问及“您对孩子在校表现情况了解程度”时，只有17.5%的家长表示很了解，而选择“基本不知道”的占20%。然而在回答“对孩子学*上关心程度”时，却有58.75%的家长表示很关心。这其中似乎存在着矛盾，即对孩子在校表现基本不知道又何以说对孩子学*很关心呢？对此我询问了部分家长，原来很多家长认为对孩子学*成绩的关心即是对孩子学*关心的全部表现。

　　对家长问题的一些思考：

　　1、家长没有家教意识。绝大多数家长认为教育就是在学校读书，学生有问题就是学校教育的问题，把自身置之于外。

　　2、家长没有教育能力。绝大部分家长最多只是初中水*，而且又不是从事教育职业，就是他们重视家庭教育，其能力也是相当有限的。

　　3、影响大于学校。家长们希望孩子们能考出去“将来出息会大一点”，“将来不再去忙土地”。但也许是条件、思想上的多种因素，调查却发现没有一个家长有超前教育的想法。 农村基

　　（五）基础教育学校“空巢”状况