垃圾分类工作实施方案实用十篇

　　垃圾分类工作实施方案 1

　　一、活动背景及简介

　　垃圾是放错地方的资源。然而垃圾的回收与利用却被垃圾分类这一问题所限。当今社会，垃圾回收并非技术问题，而是人们没有较强的垃圾分类回收的意识。

　　xx青年志愿者协会是由志愿从事社会公益事业与社会保障事业的在校学生组成的公益性社会团体，具有一定的专业性、技能性，其成员具有奉献自己，服务他人的精神。xx学校长期致力于社会公益事业，并积极开展与宣传环境保护活动。在经过调查了解后发现同学们没有较强的环境保护与垃圾分类的意识，xx学校决定开展宣传垃圾分类，保护环境的活动。

　　二、活动的主题

　　垃圾分类，保护地球

　　三、活动的宗旨

　　通过宣传垃圾分类的意义提升同学们对垃圾分类这一实际问题的重视；再宣传分类垃圾的具体做法，引导同学们正确的进行垃圾分类，保护环境；最后以标记垃圾桶等方式提醒同学们时刻注意垃圾回收问题。本次活动通过提升同学关注并力行垃圾分类这一侧面来提升同学们的环境保护意识，并积极参与其中，共同保护地球。

　　四、活动主办单位、活动承办单位

　　主办：xx小学

　　策划承办：xx

　　赞助：xx

　　五、活动时间

　　xx—xx—x至xx—x—xx

　　六、活动地点

　　全校范围，重点在xx、x、xx生活区附*

　　七、活动内容

　　1、校园的垃圾桶是分可回收和不可回收的，在垃圾桶的两边分别贴上日常垃圾的分类情况，哪些属于可回收的哪些属于不可回收的，引导同学们将垃圾分类放，为环保做出自己的微薄贡献。

　　2、在宿舍园区宣传垃圾分类知识，让每个宿舍的成员们有意识将垃圾分类放，可回收的单独放一边等待唤青同学来收，不可回收及时送垃圾中转站。

　　3、据调查食堂门口是发传单的集中地，往往到处有传单乱扔得现象，故倡议广大同学看完传单后将传单放到可回收箱内；同时在食堂各个门口设立传单回收桶，方便同学将传单放入其内，定期将传单统一回收（注：楠苑4只，梓苑2只）。

　　八、活动流程

　　（一）项目活动安排

　　以各小组为单位，分别进行不干胶的粘贴及传单的粘贴工作。筹备工作：（1）准备关于垃圾分类及分类垃圾做法的传单20张；（2）准备“可回收”，“不可回收”内容的不干胶各100张

　　（二）具体安排

　　x月xx日前为前期宣传，出4张宣传海报及一张展板（垃圾分类的一些照片）

　　x月xx日前，将“可回收”，“不可回收”内容的不干胶贴于校园内垃圾桶上，并放好传单回收箱

　　x月x日前，将20张宣传传单粘贴于食堂及各宿舍园区并注意以海报等形式适当宣传

　　x月xx日至x月xx日主要针对不干胶的维护，对有残破，掉落的不干胶进行重新粘贴

　　九、活动的可实施性

　　现在学校路边的垃圾桶都是分可回收和不可回收两种的，但许多的同学都没有意识将垃圾进行分类来扔，甚至有的不知道哪些东西是可回收的造成随便扔垃圾桶里的*惯。为了提高同学们的垃圾分类意识，关注环境问题，从个人做起，积极投身环境保护行动中去。以己之力，举手之劳，保护环境。特开展此次垃圾分类活动，以促使广大老师和同学养成良好的*惯，共建和谐美好的校园环境。

　　十、经费预算

　　不干胶宣传单xx=100（可回收xx张，不可回收100张）

　　宣传单20x0.5=10（贴于宿舍园区）

　　传单回收桶6x40=240

　　照片10x1=10

　　十一、注意事项

　　1、要保证整个活动的组织性、纪律性、有序性。

　　2、活动过程中要注意公共道德，切实维护学社联和当代大学生的良好形象。

　　3、提前了解活动当天天气情况及其他突发事件，并制作一套活动应急处理方案，以灵活应对突发事件，保障活动的顺利进行。

　　4、机动组：青协宣传部：

　　时间及任务：负责把活动任务及进程及时通知给各个部门，人员的灵活调动，接待嘉宾。各小组完成自己的任务或者各小组的闲散人员立即参与未完成的工作。

　　垃圾分类工作实施方案 2

　　一、工作思路和工作目标

　　(一)工作思路

　　认真学*贯彻党的***精神，以***新时代中国特色社会主义思想为指导，牢固树立和贯彻落实新发展理念，将垃圾分类作为城市精细化管理的重要抓手，以实现生活垃圾减量化、资源化、无害化为总目标，加快建立分类投放、分类收集、分类运输、分类处理的垃圾处理体系，形成以法制为基础、**推动、全民参与、城乡统筹、因地制宜的垃圾分类制度，全面提升垃圾分类工作水*，创造优良的人居环境。

　　(二)工作目标

　　20xx年底前，我区生活垃圾分类知晓率不低于90%，已分类的生活垃圾无害化处理率达到100%，生活垃圾产生量减少10%，生活垃圾回收利用率达到10%以上;我区xxx个社区按年度生活垃圾分类覆盖率达到35%的目标组织实施生活垃圾分类，有条件的街道办事处建立一个居民厨房垃圾处理试点，xx街道办事处和xx街道办事处开展生活垃圾分类示范，辖区居住小区全面推进垃圾分类制度;全区各级文明单位强制推行生活垃圾分类;在具备条件的商业区、农贸市场等场所开展生活垃圾分类试点工作。同时，按照“大分流、小分类”的原则，建立厨余垃圾收运、处理体系，以及要建立园林绿化垃圾收运、处理体系，防止各类垃圾混收混运增加处理难度和成本。

　　二、工作任务

　　生活垃圾分类工作是一项复杂的系统工程，必须坚持**推动、部门联动、全面发动、全民参与的工作原则，按照“双四分”要求，将城市生活垃圾分成可回收物、易腐垃圾(厨余垃圾)、有害垃圾、其他垃圾“四类”，实行分类投放、分类收集、分类运输、分类处理“四个环节”全程分类，实现生活垃圾减量化、资源化和无害化。

　　(一)开展动员部署

　　4月份，召开全区生活垃圾分类工作会进行安排部署;各街道办事处、相关部门制定居民小区、农贸市场、辖区单位、文明单位、商务楼宇等区域20xx年生活垃圾分类工作具体实施方案，完成宣传动员部署工作。

　　(二)设立工作机构

　　4月底前，各街道办事处和各相关单位均要成立相应的生活垃圾分类管理机构，负责本辖区、本行业生活垃圾分类工作，每个街道办事处、相关部门配备x名专职管理人员，各社区配备x名专职管理人员，具体负责开展生活垃圾分类工作。组建督导员队伍，由各街道办事处负责，原则上居住小区按每300户左右配置1名督导员。商业街按每100户配置1名督导员，每个机关单位按100人配置1名督导员，每个农贸市场按100个商户配置1名督导员。同时，各街道办事处和相关部门确定1名联络员，负责生活垃圾分类工作的对接协调。建立例会制度，区生活垃圾分类工作推进领导小组办公室(以下简称区分类办)每半个月组织召开一次工作会议，分析研究生活垃圾分类工作推进过程中出现的问题。

　　(三)组织专项培训

　　区城管局负责全区生活垃圾分类管理人员的培训，上、下半年各组织2次，重点学*生活垃圾分类相关法规、标准和先进国家、地区生活垃圾分类工作先进经验以及上级对生活垃圾分类工作的要求，通报全区生活垃圾分类工作存在的问题，研究生活垃圾分类工作重、难点问题，具体分析解决生活垃圾分类投放、分类收运、市场化运作等可能遇到的问题。

　　4月底前，完成区分类办生活垃圾分类专职管理人员培训，分批次完成辖区内机关和企事业单位生活垃圾分类的专(兼)职管理人员和全体生活垃圾分类督导员的培训。

　　(四)在辖区各级文明单位强制推行生活垃圾分类

　　各级文明单位成立垃圾分类工作领导机构;设置垃圾分类宣传栏;每季度开展1次垃圾分类知识培训，根据单位人数每50名职工或一个楼层确定1个垃圾分类督导员;放置能满足日产日清需要的、标示明显的垃圾三分类设施，有餐厅和职工食堂的设置密闭厨余和餐余收集投放容器;辖区机关企事业单位按35%覆盖率推进垃圾分类工作。

　　(五)无主管楼院

　　由所在街道办事处、社区将居民分类产生的生活垃圾由专业队伍直运至处理场(站)。

　　(六)辖区军队单位

　　垃圾分类按照《关于军队单位落实生活垃圾分类制定的意见》文件精神推进。

　　(七)辖区学校垃圾分类工作

　　各街道办事处按照属地管理原则督促高校、大中专院校进行推进;区教体局指导区管中学、小学、幼儿园推进垃圾分类方案的实施。

　　(八)开展示范片区创建

　　20xx年，确定xx街道办事处、xx街道办事处为全区生活垃圾分类工作示范区，示范区创建要体现探索创新、示范引领作用，实现“三个全覆盖”，即垃圾分类管理责任人主体责任全覆盖，生活垃圾分类基本类别全覆盖，生活垃圾分类投放、收集、运输、处理系统全覆盖。以分类示范片区为基础，及时总结经验，以点带面，逐步将生活垃圾分类好的做法和模式进行复制推广。

　　其他街道办事处确定1个社区，开展以社区为单位的'垃圾分类示范片区创建工作，其中xx街道办事处要在xx村开展垃圾分类示范片区创建工作。

　　(九)配套硬件设备

　　各街道办事处抓好生活垃圾分类袋的分发。按照厨余垃圾袋和其他垃圾袋每户每天1个的要求完成辖区内居民家庭单位生活垃圾分类袋的统计，督促运营企业分发到位，按照四分类要求和有关标准做好垃圾分类投放设备桶的统计，分类出的生活垃圾按重量做好统计，根据生活垃圾产生量抓好厨余(厨房)垃圾小型处理试点选址建设。区城管局选址筹建100吨的湿垃圾(厨房垃圾果皮叶)处理站。

　　(十)开展检查考评

　　区分类办成立督导考评组、宣传发动组、综合协调组。督导考评组对各街道办事处及有关单位实施督导考评。其中对各街道办事处的考评每月组织1次，月考评成绩纳入城市精细化管理考评总成绩，对有关单位考评为年底前一次性考评。

　　(十一)广泛宣传发动

　　通过电视、广播、报纸、网络等各类媒体，利用电子屏幕、微信微博*台和街道办事处、小区宣传栏，采取知识竞赛、“垃圾去哪了”现场体验，以及“给居民的一封信”、分发生活垃圾分类宣传册、发动志愿者参与等形式，对生活垃圾分类进行宣传引导、保洁监督等。

　　加强集中重点宣传，各街道办事处要以“垃圾分类、人人有责、垃圾分类从我做起”为主题，通过制定本辖区的垃圾分类宣传方案和计划，以多种形式、多种手段、多种渠道，在本辖区集中开展垃圾分类宣传工作，引导全民树立生活垃圾分类意识，为全区垃圾分类全面深入开展营造良好氛围。

　　(十二)开展工作总结

　　12月底前，各街道办事处和各相关单位结合全年生活垃圾分类工作开展情况，及时总结经验和做法，认真查找问题和短板，制定改进对策和措施。召开全区生活垃圾分类工作总结部署会，表彰先进单位和个人，对下一年度生活垃圾分类工作进行部署。

　　三、工作要求

　　(一)加强组织领导

　　各单位要充分认清推行生活垃圾分类的重大意义，把生活垃圾分类工作作为重要任务。各单位主要负责同志要承担起第一责任人的责任，亲自筹划部署，研究协调生活垃圾分类工作重大事项，细化工作方案，明确具体责任，强力推进本辖区、本行业的生活垃圾分类工作。

　　(二)加强资金保障

　　探索设立专项奖励资金，即以居民日常垃圾分类行为为依据，对主动进行垃圾分类的居民先进个人及单位给予一定的物资奖励，鼓励、引导更多居民、单位参与生活垃圾的源头分类。全区各社会团体、企事业单位、科研院所、高校、驻区部队等，要积极配合抓好本单位垃圾分类工作落实，所需经费由各单位从办公经费中列支。区城管局做好投资计划，经费预算，加强统筹协调。

　　(三)加强制度保障

　　以《xx市生活垃圾分类管理办法》等相关政策法规作为生活垃圾分类工作的政策支撑，研究生活垃圾分类激励政策，积极探索建立区域环境补偿和总量控制机制，建立利益导向机制，引导公众分类投放生活垃圾;发挥绩效考评杠杆作用，将垃圾分类工作纳入对各街道办事处及有关单位的绩效考核指标中，坚持奖优罚劣，促进生活垃圾分类工作有效开展。通过健全效能督查问责机制，完善绩效考评体系，奖罚结合，推动垃圾分类工作在全区全面铺开。

　　垃圾分类工作实施方案 3

　　一、学校目前垃圾种类和处理垃圾的方式情况分析

　　由于校园办公和学*的特殊性，产生的校园垃圾(餐厨垃圾除外)主要以废纸为主，来源于老师办公、备课、会议、废旧书报等和学生草稿演算废纸，以及教导处，总务处等部门采购物品废弃包装纸等。每学期末老师们有积累有大量旧的作业纸、试卷、一些会议材料等。

　　二、我校校园内垃圾的细分

　　一般来说，垃圾包括:可回收、餐厨垃圾、不可回收以及有害垃圾四大类。

　　1.可回收的垃圾又包括废纸、塑料、玻璃、金属等。

　　(1)废纸:主要包括报纸、期刊、图书、各种包装纸、纸盒等等，但是纸巾和厕所纸遇到水就会化掉了，所以是不可回收的。

　　(2)塑料:主要包括各种塑料袋、塑料包装物、一次性塑料餐盒和餐具、牙刷、杯子、矿泉水瓶等。

　　(3)金属:易拉罐、废弃电线等

　　2.餐厨垃圾

　　水果皮，果核，骨头，等容易腐烂的生活垃圾。

　　3.不可回收垃圾

　　可回收物以外的垃圾基本上都是废弃物。比如口香糖、树叶、烟头、建筑垃圾、油漆颜料、剩菜剩饭、粉笔头、面巾纸等。

　　4.有害垃圾

　　主要包括废电池、日光灯管、水银温度计、油漆筒、药品等。

　　(针对校园的具体情况，垃圾中以废纸为主，建议主要分为四类:①废纸②饮料瓶③不可回收垃圾④废电池、废玻璃。)

　　三、校园垃圾分类的意义

　　1.环境效益:回收x吨纸，能生产x吨纸，相当于节约木材4立方米或少砍伐树龄为20年的树木17棵，节省3立方米的垃圾填埋空间，同时还节省化工原料x千克，节省一半的造纸能源，节约造纸过程中240吨用水、300度用电，还能减少35%的环境污染。

　　2.经济效益:x元/斤，长积月累也是一笔收入。

　　3.教育效益:树立环保意识，养成垃圾分类处理的好*惯。回收的所得又可以用于爱心事业。

　　4.组织管理效益:师生共同做起，相互监督促进;提高资源利用;改进现有卫生管理体系，师生劳动。校园环境更整洁有序。

　　四、主要投入与设施

　　进一步完善硬件设施建设，增设垃圾分类回收箱，并统一标识。各班设可回收垃圾箱(袋)、不可回收垃圾桶和餐厨垃圾桶，学校另设置有害垃圾桶一个。进一步落实末端处理措施和进行广泛宣传教育，扩大垃圾分类收集的范围，推广垃圾分类收集工作。

　　垃圾桶放置位置及数量“每班两桶一箱一袋”校前后门2个分类垃圾桶校园两个分类垃圾桶楼梯口有害垃圾桶1个

　　五、宣传与发动

　　1.**下讲话:号召动员大家行动起来，废纸回收项目启动，意义宣传，强调回收是措施，节约用纸才是根本。

　　2.撰写和下发《垃圾分类倡议书》。

　　3.各班班会课宣传。

　　4.黑板报:垃圾分类的意义与方法，收集指引，操作方法。

　　5.校园广播:各阶段反馈和成果。

　　6.小评论:让学生多开展讨论，让分类意识深入人心。

　　7.把垃圾分类处理工作与日常行为规范、每月模范班评比有机结合，加强管理过程的监督、整改。

　　8.通过组织“小手牵大手”、“致家长一封信”等各类活动，全面开展“关爱地球，节约资源，垃圾分类从我做起”为主题的实践活动，促进家庭、社区开展垃圾分类活动。

　　9.做好活动的记录工作。

　　10.认真做好处理各类垃圾的程序和方法的分期培训工作。

　　六、跟进管理

　　1.回收管理:每周清理一次，学校指定时间请收废品人员来校回收。

　　2.垃圾处理:将可回收垃圾卖到回收站，获得各班班费。将不可回收垃圾送到填埋场或者进行肥料处理。将有害垃圾送到专门的处理机构进行收集处理。

　　附件:处理各类垃圾的程序和方法:

　　1.纸板箱务必拆开，铺放*整。纸板箱内的各种包装纸和缓冲材料务必取出。纸板箱和报纸杂志应放在室内保管(放在阳台上保管容易被雨淋湿)。*时，需将报纸杂志整理成捆，保存在自己房间里。在接到回收通知时再将其送到指定的地方。

　　2.纸板箱、杂志、报纸需另外回收，不能作为生活垃圾。

　　3.食物残渣、剩菜剩饭、茶叶放入餐厨回收垃圾桶。

　　4.使用指定垃圾袋以外包装的垃圾是不会被回收的。

　　5.严禁将火柴、打火机、烟花、未灭的烟头等易燃易爆物品放入袋内。玻璃、剃须刀片、竹签等务必用硬纸包裹后才能放入垃圾袋中。

　　6.饮料瓶、易拉罐、牛奶盒放入指定垃圾箱(袋)

　　注意事项:

　　1.金属瓶盖属于生活垃圾，取下后放入生活垃圾袋里。

　　2.请将瓶子内的饮料倒掉，如瓶内有污物务必清洗后再放入垃圾袋中。

　　3.塑料饮料瓶的瓶盖和塑料标签属于塑料资源垃圾，需要另外分类。

　　4.严禁将废纸、竹签、烟灰等异物放入瓶罐内。

　　注意事项:

　　1.各种食物包装盒，包装袋，塑料瓶等务必清洁干净才能作为资源垃圾回收。

　　2.污损严重的需作为家庭垃圾处理。

　　3.牛奶、果汁等的纸盒包装不是塑料资源垃圾。

　　4.电池等有害垃圾需要放入学校指定的有害垃圾桶内，学校集中会定时集中处理。

　　垃圾分类工作实施方案 4

　　一、工作目标

　　进一步做好街道办生活垃分类工作，建立健全街道办生活垃圾分类制度，推动生活垃圾源头减量，指导居民垃圾规范化处置，打造一批生活垃圾分类示范小区，切实提高街道办生活垃分类覆盖率。

　　二、定义范围

　　生活垃圾是指在日常生活中或者为日常生活提供服务的活动中产生的固体废物，如：废弃纸类、塑料类，包装物及食堂食等，生活垃划分为有害垃圾、易腐垃圾、可回收物和其他垃等类别实施分类处置。

　　三、重点任务

　　(一)制度建设。督促建立健全生活垃圾分类制度，指导社区成立相应机构，配备专（兼）职人员，细化责任分工，夯实主体责任，积极做好生活垃圾分类工作实施，推动生活垃分类工作有序开展。

　　完成时限：20xx年6月30日

　　(二)强化宣传。做好生活垃扱分类宣传工作，指导社区在办公区、小区内以及明显位置张贴或悬挂生活垃圾分类宣传标语、广告牌等，增强垃圾分类宣传氛围，提高居民生活垃圾分类意识。

　　完成时限：20xx年6月30日

　　(三)设施建设。完善生活垃圾分类处理设施建设，指导社区购置配备统一规范的垃圾分类装置和设施，合理设置垃存放和处置点位。

　　完成时限：20xx年8月30日

　　(四)搭建*台。通过对接生活垃圾分类中标企业全面推进垃圾分类工作，促进拉圾分类回收系统线上*台与线下物流实体相结合，推进垃圾分类与再生资源回收利用“两网融合”，提升分类回收和处理水*，加快智能化进程。

　　完成时限：长期坚持

　　(五)信息报送。各村（社区）要加强信息收集，总结提炼垃圾分类的好经验、好做法，形成文字材料(含图片、视频等)及时报送，要加强工作的研判和调度，实行“月报制”，每月25日前将辖区垃圾分类工作进度、具体措施和下一步工作计划报送街道办生活垃圾分类工作领导小组办公室，以便汇总上报。

　　完成时限：长期坚持

　　(六)检查督促。各村（社区）要加强辖区生活垃圾分类工作的检查力度，实现“全覆盖、无缝隙”，确保生活垃圾分类按照全市工作目标同步推进。

　　完成时限：长期坚持

　　四、保障措施

　　(一)加强组织领导。各村（社区）要建立相应工作领导小组，广泛宣传发动，督促指导本辖区居民做好生活垃极分类工作，同时，要切实抓好办公区生活垃分类工作，充分发挥示范引领作用，推动生活拉圾分类工作深入开展。

　　(二)加强政策引领。要探索建立生活垃圾分类奖励机制，公示生活垃圾分类“红黑榜”，对生活垃圾分类工作推进较好、成效明显的小区给子表彰，在相关政策支持时优先推荐，引导小区做好生活垃圾分类工作;要鼓励支持居民积极开展垃圾回收利用，推动生活垃圾减量化、无害化、资源化利用。

　　(三)加强宣传教育。要充分利用新闻媒体、网站*台等多种方式引导居民增强生态环境保护意识，提高自觉参与垃圾分类积极性;要定期深入住宅小区开展生活垃圾分类知识宣传，发放宣传手册，提升居民垃圾分类意识，营造生活垃圾分类浓厚氛围。

　　(四)加强督导考核。各村（社区）要将生活垃圾分类工作纳入社区日常工作，做到同部署、同安排，同落实，加强日常检査力度，督促居民强化社会责任意识，积极履行主体责任。街道办生活垃圾分类工作领导小组将不定期进行抽查暗访，检査结果将作为年度考核重要依据。

　　垃圾分类工作实施方案 5

　　为进一步加大农村生活垃圾分类宣传工作力度，强化舆论引导能力，全面提升我镇农村生活垃圾分类处理能力和水*，增强村民垃圾分类意识，结合南村镇实际，特制定本宣传方案。

　　一、宣传重点

　　重点宣传农村生活垃圾分类有关工作要求和工作方案出台贯彻实施的重要意义，解读主要内容；宣传农村生活垃圾分类工作在减少垃圾污染、改善城乡人居环境等方面的工作成效，引导广大群众在积极参与到垃圾分类工作当中。

　　二、宣传方式

　　1、纳入文明创建。

　　①将农村生活垃圾分类工作融入群众性精神文明创建活动中，深化市民文明行为引导活动，规范和促进市民文明行为。

　　②开展进校园活动，向广大教职工、学生和学生家长加强宣传。

　　2、重要交通窗口。

　　①在镇公交站台、校车停靠点醒目处进行宣传海报的张贴。

　　③在公交车内做好宣传海报的张贴。

　　3、重点商业区域。

　　①通过镇、村宣传橱窗等阵地进行专题宣传。

　　②在主要商业街区张贴公益宣传标语。

　　4、社区、村庄阅报栏。抓好社区、村庄阅报栏的宣传，每个阅报栏悬挂专题的公益广告。

　　5、微信公众号。实施融合传播，在公众号“魅力南村”开展微信话题设置活动，制作相关公益广告，提高群众知晓率，增强垃圾分类意识。

　　三、工作要求

　　1、加强领导，统筹推进。各单位要高度重视，精心组织，将农村生活垃圾分类宣传活动摆上全年宣传工作的重要位置，做到统一安排，精心策划，严密组织，务求实效。各单位要积极参加宣传实践活动，充分发挥模范带头作用，用实际行动为全社会做出表率。

　　2、把握导向，强化引导。要高度重视农村生活垃圾分类工作，积极协调争取新闻煤体的支持配合，充分利用电视、公众号*台和门户网站等渠道进行宣传，营造良好的社会舆论氛围。

　　3、部门联动，形成合力。各部门要认真学*本方案，明确职责，做到不缺位、不越位，尤其是加强部门间的沟通联系，及时反馈有关信息，做到集聚资源、集中力量，统筹谋划、团结协作，保证农村生活垃圾分类各项宣传报道取得实实在在的效果。

　　垃圾分类工作实施方案 6

　　为切实推动我局生活垃圾强制分类工作，特制定本方案。

　　一、组织领导

　　成立局机关垃圾分类工作领导小组，由价格综合科科长任领导小组组长，xx担任组员，落实工作责任，共同推进机关单位生活垃圾分类实施工作。

　　二、设施设置

　　1.楼层内：每层楼梯间各设置1个其它垃圾桶和1个可回收垃圾桶。

　　2.局机关大院：在值班室后面内空地设置集中投放点，集中放置易腐垃圾桶、有害垃圾桶、可回收物收集桶及其他垃圾桶一套。

　　3.各办公室：设置1个其它垃圾桶和1个可回收垃圾桶。

　　4.可回收物集中堆置点：设置回收纸张书架、回收电池箱、电子类产品回收箱各1个。

　　三、投放要求

　　（一）有害垃圾

　　废电池（镉镍电池、***电池、铅蓄电池等），废荧光灯管（日光灯管、节能灯等），废温度计，废血压计，废药品及其包装物，废油漆、溶剂及其包装物，废杀虫剂、消毒剂及其包装物，废胶片及废相纸等物品统一投放在一楼值班室后的有害垃圾桶。之后由具备资质的有害垃圾回收机构统一回收。安排专人与回收机构联系，根据有害垃圾的品种和产生数量，合理约定收运频率。

　　（二）可回收垃圾

　　1.计算机、打印机、复印机、传真机、扫描仪、投影仪、电视机、空调机等废弃电器电子类产品，按照废弃电器电子类资产管理，建立台账制度，记录电器电子类资产数量、去向。电器电子类产品超过规定使用年限或经专业技术部门鉴定无法修复的，履行资产处置程序后，通过报废资产处置*台，统一委托具备资质的再生资源回收企业进行环保回收处理，其中涉密载体按照国家有关规定执行。

　　2.公开发行的废旧报刊图书、废弃打印纸等其他可回收垃圾，由各自办公室临时整齐堆放，定时委托已签订合同具备资质的处理企业上门回收。

　　（三）其他垃圾

　　废弃食品袋（盒）、保鲜膜（袋）、卫生纸、餐巾纸、果皮果壳、灰土等不可回收垃圾，投放在每层办公楼楼梯间的可回收或不可回收垃圾桶。

　　四、工作要求

　　（一）加强组织领导。

　　各科、分局、中心、办要高度重视，要充分认识到垃圾分类工作的意义，把生活垃圾强制分类工作作为推进绿色发展、建设节约型机关的重要抓手，推动生活垃圾强制分类工作有序开展。

　　（二）加强工作认识。

　　全体干部职工要严格按照方案要求进行垃圾分类，自觉在工作、生活中养成垃圾分类投放的良好*惯，将生活垃圾分类融入机关日常管理之中，作为日常行为规范。

　　垃圾分类工作实施方案 7

　　为提升我校生活垃圾减量化、资源化和无害化管理水*,加快推进循环和低碳经济发展,根据《***批转住房城乡***等部门关于进一步加强城市生活垃圾处理工作意见的通知》、《浙江省人民**关于进一步加强城镇生活垃圾处理工作的有关意见》、《温州市城区生活垃圾分类工作实施方案》等,结合湾龙实际,结合湾龙区生活垃圾分类工作实施方案,结合区里的中小学校、幼儿园以及有处理条件(物业管理)的住宅小区等先行开展“厨余垃圾”细分类的要求,特制定湾龙中学生活垃圾分类工作实施方案。

　　一、指导思想

　　紧紧围绕市委、市**“五化战略”要求,稳步推进生活垃圾分类投放、分类收运和分类处置。加强宣传教育,有效树立“可卖尽量卖、有害分开放、厨余要分类、投放应准确”的分类理念,实现环境效益、社会效益和经济效益的同步发展。

　　二、实施时间

　　12月6日(本周日)开始

　　三、实施步骤

　　1、宣传阶段:11月30日晨会进行宣传、动员。

　　2、前期适应、准备阶段:11月30日—12月6日,学校在校园合理位置放置分类垃圾桶;学生、教师做好寝室、教室、办公室垃圾分类前期准备工作(领取垃圾桶、制作垃圾回收纸箱,采购不同颜色的垃圾袋),有意识的进行垃圾分类。

　　3、实施阶段:12月6日开始,严格按照实施内容进行垃圾分类。

　　四、具体实施内容

　　根据我校生活垃圾成分特点,按照大类粗分、简便易行的原则,将日常生活垃圾主要分为四类。

　　1.厨余垃圾(绿色桶):是指易腐性的菜叶、果壳、食物残渣等有机废弃物。主要指餐饮垃圾、由专门机构外运。

　　2.有害垃圾(红色桶):是指对人体健康或者自然环境造成直接或者潜在危害的物质,包括废日用小电子产品、废灯管、过期药品、废油漆、废日用化学品等。

　　【学校会在宿舍,教学楼两个地方,各设一个红色垃圾桶。】

　　3. 可回收物(蓝色桶):是指适宜回收循环利用和资源化利用的`废塑料、废纸、废玻璃、废金属、废织物等。

　　【使用宿舍、教室现有的垃圾桶,垃圾回收统一使用蓝色垃圾袋。】

　　4.其他垃圾(灰色桶):是指除可回收物、有害垃圾以外的其他生活废弃物。【为加强对这一类回收物的管理,各寝室增加塑料纸篓一个,本周日到宿舍一楼,生活指导师处领取,各班级自行制作一个垃圾回收纸箱。并统一使用黑色垃圾袋。】

　　垃圾分类工作实施方案 8

　　一、目标任务

　　20xx年10月1日开始县机关事业单位生活垃圾强制分类全覆盖，到20xx年底县机关事业单位工作人员生活垃圾分类知晓率100%，人均垃圾产量“零增长”，各单位有比较系统的生活垃圾分类投放、收运体系，比较完整的生活垃圾分类管理监督制度并积极落实，单位干部职工积极参与生活垃圾分类工作。

　　二、实施范围

　　全县党政机关、事业单位、学校、医院、国有企业等单位。

　　三、分类方法

　　（一）单位日常生活垃圾分为有害垃圾、可回收物、其他垃圾三类。对有害垃圾、可回收物进行强制分类，不得混入其他垃圾内。有害垃圾由单位定时定点投放，县环卫所负责进行统一收运、处理；可回收物由单位与资源回收市场联系由市场主体收运；其他垃圾按原先收运体系实施。

　　（二）单位内部建有食堂的，所产生的易腐垃圾由各单位主动对接具有我县餐厨收运特许经营许可的衢州清源生物科技有限公司进行统一收运。

　　（三）单位产生的建筑垃圾、大件杂物、枯木等特殊垃圾实行专项分流，由各单位负责收运至相应处理终端。建筑垃圾运至浙**x嘉堰再生资源利用有限公司，地址为浙江省xx县城南工业园区鼎新路西（3）号；大件杂物运至杂物处理中心（待建）；枯木、木材等可燃材料运至城北热电厂；生活垃圾就*运至相应的生活垃圾中转站。

　　四、工作措施

　　（一）倡导绿色消费。各单位要大力弘扬勤俭节约、绿色低碳、文明健康的生活方式和消费模式，全面推广使用可循环利用物品，持续开展“饮食光盘”、“随身小手帕”、“环保菜篮子”等文明行动，限制使用一次性用品，杜绝浪费粮食和减少纸巾、塑料袋的使用。

　　（二）推行节俭办公。各单位要提高办公设备使用效率，减少纸质文件印发数量，提倡纸张双面打印。推进信息系统建设和数据共享共用，推行无纸化办公。工作会议不摆放临时花草，不制作背景板。会议、培训住房不摆放鲜花、不额外提供洗漱用品。

　　（三）减少餐厨垃圾产生量。各单位要在内部食堂明显位置摆放张贴节约标识，营造“节约食品光荣、浪费食品可耻”的氛围，开展餐桌文明行动，减少“舌尖上的浪费”。会议、培训等工作自助式供餐时，要提醒用餐人员适量取用食品，对倾倒剩饭剩菜等浪费行为进行批评教育。要督促内部食堂加强对食品收购、运输、加工、储存等环节的管理，减少粮食损失浪费。

　　（四）采购配置垃圾桶。县各机关事业单位要按照《xx县人民**办公室关于印发xx县城乡生活垃圾分类处理实施意见的通知》（龙政办发〔20xx〕18号）文件要求配备相应的垃圾桶，根据各类垃圾产生量确定垃圾桶的体量、数量和设置位置，并组织采购配置，相关工作在20xx年9月底前完成。

　　五、有关要求

　　（一）提高思想认识。各机关事业单位要认真学*理解国家、省、市、县关于生活垃圾分类的政策文件，高度重视生活垃圾分类，把生活垃圾分类工作作为全面实施省级文明示范县城创建的实际行动，进一步提升我县生态文明建设水*，加快区域明珠型城市建设。

　　（二）明确责任领导和联络人。20xx年9月中旬前，各机关事业单位明确责任领导、责任处室和联络人，加强本单位生活垃圾分类工作的统一领导，细化分解管理、监督职责，确保责任到人，并填报《xx县机关事业单位生活垃圾分类工作人员登记表》，明确各单位责任领导、联络员，通过公文系统报备县城区垃圾分类管理办公室，联系人：江晨，联系电话：xxx。

　　（三）研究制定工作方案。20xx年9月底前，各机关事业单位要根据本单位的地理位置、内外环境，以及生活垃圾产生、分类投放、“桶车”对接等实际情况，研究制定关于推进生活垃圾分类工作的具体方案，推动工作落实。

　　垃圾分类工作实施方案 9

　　一、活动背景：

　　校园在进行施工建设，基础设施还不太完善，我们的环境越来越恶劣，垃圾随处可见，污水随意从窗户往外面倒，垃圾随手从窗户扔，影响到了我们的公共卫生，环保学院不再环保。垃圾分类回收不仅关系我们个人的素质，还关系到学院的良好发展。

　　二、活动名称：

　　xxx垃圾分类环保活动

　　三、活动主题：

　　“垃圾分类，保护环境，共建美丽校园”

　　四、活动目的：

　　1、让同学们更加重视垃圾分类的意义。

　　2、通过宣传活动，让同学们知道垃圾分类与环保切实相关，让他们自觉的保护环境，让环保学院真正环保。

　　3、让同学们认识到垃圾分类是世界的潮流，一场不可阻挡的洪流，这将让我们每个人改变，让我们的环境改变，让我们祖国更加美丽，让民族在世界之林中更加有地位。

　　五、活动口号：

　　保护环境，从我们做起;美丽学院，从垃圾分类做起。

　　六、主办单位：

　　xxxx

　　七、活动时间：

　　20xx年x月x日

　　八、活动地点：

　　校内

　　九、参加对象：

　　学校学生

　　十、活动形式：

　　演讲，宣传手册，宣传海报，小游戏，知识卡片等。

　　十一、活动流程：

　　(1)、活动宣传：校内主要宣传点设在餐厅与宿舍楼交汇处，分专门人员讲解垃圾分类的好处与不分类的'危害，分发书签式纪念小传单(上面可以申请院长签署关于垃圾分类的倡议书)，并且在各个寝室楼下贴出倡议传单，在人流量大的地方打出相关的横幅，贴出宣传海报，也可以进行签名活动。

　　(2)、主题活动：

　　A、在校内各个垃圾桶上贴上标签(有关可分类与不可分类的物品名称)，用次来提醒同学们进行垃圾分类。

　　B、在校内分发环保垃圾袋或者布袋(在袋上注明xxx学院和垃圾袋分类标示等名称)。

　　C、在宣传处进行有关垃圾分类小游戏(主持人待定)，游戏获胜者给予不同颜色(如可回收用绿色，不可回收用黄色)的环保垃圾袋与其它物质奖励(物品待定)。并进行知识卡片小问答，奖励物品同上。

　　D、在校广播台及相关*台进行报道

　　(3)、活动结束

　　1.安排宣传报道人员，由院新闻中心负责。做好本次活动后期宣传报道，并公布于校新闻网。

　　2.协会做好此次活动的总结以及相关资料(活动照片和报道等)的留档保存工作。

　　3.成立机动小组，谨防活动当天发生意外事件。

　　4.对乱扔的相关宣传产品进行回收

　　5.最后参加的活动成员进行校园内乱扔垃圾的回收工作，每个人的一个动作，将是我们热爱的学院环境前进的一大步。(视情况而定)

　　垃圾分类工作实施方案 10

　　一、活动的主题

　　垃圾分类，你我有责

　　二、成立学校“垃圾分类，你我有责”主题活动的领导小组

　　组长：xx

　　副组长：xx

　　各部门负责人(成员)：xx、xx

　　教育教学方面：

　　宣传、氛围与少先队活动方面：

　　校园环境与后勤补给方面：

　　各组明确分工，责任到人，贯彻落实垃圾分类各项工作，全校师生积极配合，确保工作顺利推进。

　　三、活动的宗旨

　　通过宣传垃圾分类的意义提升同学们对垃圾分类这一实际问题的重视;宣传分类垃圾的具体做法，引导同学们正确地进行垃圾分类，保护环境;最后以标记垃圾桶等方式提醒同学们时刻注意垃圾分类回收问题。

　　四、活动时间

　　20xx年x月x日

　　五、活动目标

　　1.知道垃圾分类的意义和标准，了解可回收垃圾、生活垃圾和有害垃圾都包括哪些。让学生了解生活中有哪些垃圾，知道垃圾分类的意义和标准，了解可回收垃圾、生活垃圾和有害垃圾都包括哪些。

　　2.在日后生活中能够分类投放各类垃圾，树立环保意识。

　　3.在课堂上通过提出问题、设置竞赛，引导学生讨论、设计方案、表达，培养探究问题的能力，进一步培养科学思维的素质。培养学生的分析问题、解决问题的能力和创新能力

　　六、活动形式

　　本项活动主要是通过班级文化宣传、课堂教育教学经过讨论、探究、设计方案等形式让学生们知道垃圾分类的意义和标准，了解可回收垃圾、生活垃圾和有害垃圾都包括哪些，从而引导学生重视环境保护，注意节约资源。

　　七、具体要求

　　1、学校宣传通过红领巾广播站、**下讲话、课间小结的形式进行校园氛围宣传。

　　2、每个学期做好班级“垃圾分类”计划、总结。

　　3、利用每期的黑板报进行宣传，开辟相关“垃圾分类”板块。

　　4、做好班会课“垃圾分类”宣教资料的收集。

　　5、健康科根据三年级下册的课程要求制定教学计划、总结、教案，要有过程性记录，学科计划、总结也要有专门的工作安排。

　　6、美术科生动展现垃圾分类的形象。

　　7、保持校园卫生环境。

　　八、具体措施

　　1、各班级老师高度重视“垃圾分类”教育教学，把“垃圾分类”纳入到*时学生的学*中。

　　2、学科教学互相渗透，注意课堂教育。健康课、美术课上交相关的教案。

　　3、积极参与活动，把活动的资料整理收集，在每学期期末上交。

　　4，所有材料按时上传ftp，照片一律使用复制、粘贴word文档，并附简短文字说明的形式。

　　本次活动通过提升同学关注并力行垃圾分类这一侧面来提升同学们的环境保护意识，并积极参与其中，共同保护地球。

垃圾分类工作实施方案实用十篇扩展阅读

垃圾分类工作实施方案实用十篇（扩展1）

——生活垃圾分类工作实施方案(精选十篇)

　　生活垃圾分类工作实施方案 1

　　为贯彻落实好国家、省、市、县有关生活垃圾分类工作精神，做好我县公共机构生活垃圾分类工作，根据德州市**办公室《关于印发德州市生活垃圾分类制度实施方案的通知》（德政办字〔xxxx〕29号）要求和德州市机关事务保障中心《关于进一步做好全市公共机构生活垃圾分类工作的通知》要求，综合我县实际，制定本方案。

　　一、指导思想

　　牢固树立和贯彻落实创新、协调、绿色、开放、共享的发展理念。将生活垃圾分类工作作为推进绿色发展的重要举措，加快党政机关等公共机构建立分类投放、分类收集、分类运输、分类处理的垃圾处理体系，形成常态化、长效化机制，全面实现公共机构生活垃圾应分尽分、应收尽收。形成以党政机关做表率、学校医院做示范，党员领导带头、干部职工参与的良好格局。在不断改善工作和生活环境、促进资源回收利用的同时，进一步提升全县节约型机关建设水*，发挥公共机构应有的示范引领和表率作用。

　　二、实施范围

　　齐河县各级各类公共机构。

　　三、工作目标

　　全面落实上级有关工作要求，xxxx年底，全县实现公共机构生活垃圾分类全覆盖，公共机构办公区域全面实施生活垃圾分类，进一步做好公共机构生活垃圾分类和回收利用工作，切实发挥公共机构在推进资源节约集约循环利用方面的示范带头作用。

　　四、分类要求

　　城市生活垃圾分为有害垃圾、可回收物、厨余垃圾、其他垃圾等。产生生活垃圾的单位和个人，是实施垃圾分类的主体。单位办公和生产经营场所，应当按照有害垃圾、可回收物、其他垃圾进行分类，集中供餐的单位应增加餐厨垃圾分类。要严格按照国家市场监督管理总局、中国国家标准化管理委员会发布的《生活垃圾分类标志》（GB/T19095—xx19）进行标志设置。按分类标准合理配置垃圾分类容器设施，在垃圾集中投放点张贴垃圾分类投放指南，严禁将有害垃圾混入其他各类生活垃圾。

　　（一）有害垃圾

　　指对人体健康或者自然环境造成直接或潜在危害的生活垃圾。

　　1、废充电电池和电路板：含汞、镍氢、镍镉的充电电池和纽扣电池以及废电路板；

　　2、废灯管：日光灯管、荧光灯管、节能灯、LED灯；

　　3、废涂料溶剂：油漆和溶剂、矿物油、杀虫剂和消毒剂及其包装物，胶片、相纸、硒鼓墨盒等；

　　4、废家用医护用品：药品及其包装物、水银温度计、水银血压计。

　　（二）可回收物

　　指易回收和资源利用的生活垃圾。

　　废弃电器电子类产品包括废弃计算机、打印机、复印机、传真机、扫描仪、投影仪、电视机、空调机等。

　　2。其他可回收物

　　（1）废纸：报纸、书刊杂志、复印纸等纸张，纸板纸箱，纸质包装等；

　　（2）废塑料：塑料袋、塑料瓶罐盒、塑料盆桶、泡沫塑料、塑料玩具及用品、橡胶及其制品；

　　（3）废玻璃：玻璃瓶、玻璃杯、玻璃桌面、窗玻璃等；

　　（4）废金属：易拉罐、罐头盒、奶粉桶、玩具、餐具炊具、剪刀、铁钉、衣架、金属办公用品等；

　　（5）废织物：衣物、床单、棉被、鞋、窗帘、毛绒玩具等；

　　（6）废大件可回收物：床及床垫、沙发、橱柜、桌椅、门窗等。

　　（三）厨余垃圾指餐厅、厨房产生的易腐性垃圾。

　　1、蔬菜瓜果：蔬菜、瓜果及其果肉、果皮、果壳等；

　　2、米面肉蛋类：米饭、面条、豆制品、鸡鸭鱼肉、动物内脏、水产及其加工品、肉蛋及其加工品等；

　　3、食品调料：各类饼干、糖果、巧克力、罐头等食品，糖、味精等调料；

　　4、茶叶盆栽：茶叶、中药、咖啡渣，盆栽植物残枝落叶，动物饲料等。

　　（四）其他垃圾指除有害垃圾、厨余垃圾、可回收物以外的混杂、难以分类的生活垃圾。

　　1、受污染与不宜再生利用的纸张：卫生纸、面巾纸、湿巾纸、其他受污染的纸类物质；

　　2、不宜再生利用的生活用品：普通一次性电池、受污染的一次性用具、保鲜袋（膜）、妇女卫生用品、海绵、尿不湿、受污染织物等其他难回收利用物品；

　　3、灰土陶瓷：烟蒂、尘土、陶瓷及其他难以归类和无利用价值物品。

　　五、具体措施

　　（一）加强宣传培训。各公共机构要定期开展生活垃圾分类的教育培训工作，同时加大宣传力度，经常性开展形式多样的宣传活动，普及生活垃圾分类常识，营造有利于推进垃圾分类工作的舆论氛围，提升生活垃圾分类的知晓率和参与率，引导干部职工树立“垃圾分类、人人有责”的行为意识。

　　（二）提倡示范带动。各公共机构干部职工要主动宣传生活垃圾分类政策知识，当好分类宣传员。敢于制止乱丢乱扔、混装混运生活垃圾等现象，当好分类督导员。践行绿色生活方式，引导身边的人主动参与生活垃圾分类，当好分类示范员。全县各级各类公共机构要结合节约型公共机构示范单位创建和节约型机关创建工作，发挥示范引领作用，以点带面，引导带动全社会参与生活垃圾分类。

　　（三）夯实学校教育基础。教育系统主管部门要依托课堂教学、校园文化、社会实践等*台，切实加强各级各类学校的生活垃圾分类教育。深入开展垃圾分类“进校园、进教材、进课堂”等活动，切实以生活垃圾分类为载体，培养一代人良好的文明*惯、公共意识和公民意识。

　　（四）开展志愿者活动。各公共机构要在干部职工中培育一支志愿者队伍，深入垃圾分类工作一线，融入干部职工工作生活的日常，面对面开展生活垃圾分类宣传、引导和服务等实践活动，不断提升志愿者活动的专业性，使志愿者在生活垃圾分类工作中发挥生力军和突击队作用。

　　（五）动员家庭积极参与。各公共机构要通过开展形式多样的社会宣传、主题实践等活动，面向广大家庭大力传播生态文明思想和理念，倡导绿色生活方式，普及生活垃圾分类常识，引导家庭成员从自身做起，从点滴做起，自觉成为生活垃圾分类的.参与者、践行者、推动者。

　　（六）拓展交流渠道。各公共机构要积极推荐引导干部职工关注“公共机构生活垃圾分类助手”微信公众号，学***分类知识，参与交流互动活动。积极发挥新闻媒体作用，普及生活垃圾分类常识，增强社会影响力。

　　六、工作要求

　　（一）加强组织领导。把公共机构生活垃圾分类工作作为推进绿色发展、建设节约型机关的重要抓手，作为精神文明建设、生态文明建设的重要内容，切实抓紧抓好。要坚持领导干部带头，党员以身作则，干部职工积极参与，形成“垃圾分类、人人有责”的良好氛围。

　　（二）明确任务分工。各公共机构要明确垃圾分类工作责任人，监督做好垃圾分类工作，避免垃圾混投混放。xxxx年底前，各公共机构要完成垃圾分类点设置工作，合署办公楼的主管部门负责大楼内外公共区域的垃圾分类点的设置，独立办公各部门负责本部门垃圾分类点的设置。积极配合环卫部门布设分类垃圾桶相关设施和清运事宜。各公共机构要切实加强日常监督管理，提高垃圾源头分类实效，分类投放，不得乱扔乱放、私自出售或处理，上级领导适时对垃圾分类情况进行监督检查，对于工作不重视，垃圾分类不彻底，造成工作被动的，追究有关人员责任。

　　（三）停止使用一次性不可降解塑料制品。一是认真落实“公共机构带头停止使用不可降解一次性塑料制品"的要求，各公共机构食堂和所属招待场所要停止使用超薄塑料袋、停止使用不可降解一次性塑料吸管，从源头减少使用塑料制品。二是继续加大宣传力度，按照要求做好自查自纠，倡导使用可降解、可重复使用的绿色塑料制品。三是全县各级各类公共机构要真正发挥公共机构的示范引领作用，尤其在节约型机关创建行动中落实生活垃圾分类，实现源头减量，停止使用不可降解一次性塑料制品。

　　（四）加大资金支撑保障。各公共机构在实施垃圾分类工作中要加大生活垃圾分类建设的资金投入力度，确保设施配套、宣传教育、绩效考评等各项工作顺利开展。尤其对厨余垃圾堆肥等简单易行的再回收、再利用措施，要给予重点保障和支持。

　　（五）强化经验总结。各公共机构要及时总结生活垃圾分类工作的经验和有效做法，建设一批可推广、可复制的示范样板，推动我县生活垃圾分类工作的科学高效开展。

　　生活垃圾分类工作实施方案 2

　　为加快推进全街道生活垃圾分类工作，根据市**办公室《关于推进生活垃圾分类工作的实施意见》（X政办字〔20xx〕X号）、县**办公室《关于印发XX县生活垃圾分类工作实施方案的通知》（X政办字〔20xx〕X号）文件精神，制定本实施方案。

　　一、总体要求

　　（一）指导思想 以***新时代中国特色社会主义思想为指导，深入学*贯彻党的***和十九届二中、三中、四中全会精神，牢固树立和践行新发展理念，加快建立分类投放、分类收集、分类运输、分类处理的'生活垃圾处理系统，形成以法治为基础、**推动、全民参与、城乡统筹、因地制宜的垃圾分类制度，推动生活垃圾减量化、资源化、无害化，推进人居环境整治，持续提升城市品质，切实增强人民群众获得感、幸福感和安全感。

　　（二）工作目标

　　1、各村（居）、社区于20xx年6月10日前完成生活垃圾分类收集亭选址，6月20日前完成生活垃圾分类收集亭地面硬化，硬化标准3.1米*1.5米*0.15米，放置4个垃圾桶，2个其他垃圾桶，1个有害垃圾桶，1个可回收垃圾桶；部分人口密集地段可根据实际情况适当加大收集亭面积，增加垃圾桶数量。

　　2、各责任区于9月20日前完成生活垃圾分类示范村居建设，各社区于9月底完成生活垃圾分类样板小区打造。20xx年底前，XX街道全域基本建成生活垃圾分类示范片区。

　　（三）分类标准

　　生产生活垃圾的单位和个人，是实施垃圾分类的主体。各责任区、各村（居）、各社区居委会、街道各部门按照“有害垃圾”“可回收物”“其他垃圾”3类进行分类，城区各餐饮单位和集中供餐单位增加“餐厨垃圾”分类，提高资源化利用；市政道路、园林景区、公共交通、文化体育、健身广场等公共场所，按“可回收物”“其他垃圾”2类进行分类。

　　二、基本原则

　　（一）**主导，全民参与。

　　街道统一领导，各有关部门认真履职，积极发挥示范带头作用，引导镇**工作人员逐步养成主动分类的*惯，形成全社会共同参与垃圾分类的良好氛围。

　　（二）示范引领，积极推广。

　　街道机关单位实行生活垃圾强制分类，领导干部率先垂范参与生活垃圾分类。优先推动职工餐厅、下属单位开展生活垃圾分类。

　　（三）完善机制，全面推进。

　　逐步完善各类体制机制，制定科学目标管理考核办法。完善分类、收集设施设备，加强垃圾分类投放、收集、运输、处理等环节衔接，形成统一完整、协同高效的全流程运行体系。

　　三、主要工作任务

　　（一）构建全程分类体系

　　1、分类规范投放。建立生活垃圾分类管理人制度，明确管理管理人、责任范围，做好责任范围内分类宣传教育及日常监督工作。

　　2、细化分类收集。合理设置规范统一的垃圾分类收集站点和分类收集容器，并统一分类标识。各村（居）负责垃圾分类收集亭地面选址硬化，国源保洁公司负责收集亭建设及垃圾桶更换；

　　垃圾分类宣传牌由街道统一制作安装。各社区负责协调各小区物业收集亭选址、硬化，垃圾分类志愿者设立，规章制度制定等；

　　收集亭建设、垃圾桶、垃圾分类宣传牌统一由街道制作安装。

　　3、实施分类运输。按照分类运输要求和生活垃圾产生量，合理确定收运频次、时间和路线。对于未实行垃圾分类或分类不符合要求的单位，建立责任倒逼机制，确保分类质量。

　　4、实行分类处置。按照垃圾分类标准，对垃圾实行分类处置，有害垃圾、可回收物由专业公司统一收集、统一处置，其他垃圾由保洁企业统一运送至县生活垃圾处理厂进行无害化处理。

　　（二）加强各责任区创建

　　按照县里要求，我街道年底全域创建成为生活垃圾分类示范片区。街道以责任区为单位，严格按照示范片区创建标准，全力推动各责任区创建工作。各责任区由责任区**负责，要坚持党建引领，发挥好基层党组织作用，引导群众开展垃圾分类，通过微信公众号、村村响广播等形式，加强生活垃圾分类宣传和引导，逐步实现生活垃圾分类工作管理主体、分类类别、分类投放、收集、运输、处理系统全覆盖，进一步发挥示范引领作用，以点带面，实现全街道生活垃圾分类全覆盖。

　　（三）积极推进源头减量分流

　　积极推行净菜上市，限制商品过度包装和一次性用品，减少浪费和污染，促进垃圾源头减量。坚持“大分流、小分类”的基本路径，不断完善“大分流”体系，开展专业垃圾源头分流，积极探索专业垃圾资源化利用。加强建筑（装修）垃圾管理，引导居民对建筑（装修）垃圾开展源头分类和袋装堆放。通过交换、翻新等措施，鼓励再生资源回收企业回收利用大件垃圾。建立废弃木材回收体系，加快废弃木材实现资源化再生利用。鼓励绿化养护企业通过就地粉碎、堆肥等方式做好枯枝落叶等绿化垃圾的就地资源化利用。农贸市场、果树批发市场、超市等市场有机垃圾应转送到餐厨垃圾处理厂处理。

　　四、保障措施

　　1、成立领导机构，强化组织保障。成立XX街道生活垃圾分类工作推进领导小组，负责对全街道生活垃圾分类工作进行指导、部署和协调。同时各村配备专职人员，负责具体宣传推进。

　　2、广泛宣传发动，推进行动自觉。街道利用微信公众号、明白纸、宣传栏等渠道，各村利用广播、宣传标语、村民会议等形式对垃圾分类工作进行广泛宣传，营造浓厚氛围，使群众充分认识到实施垃圾分类工作的重大意义，掌握垃圾分类的方法，全面促进生活垃圾分类知识进门进户，人人参与。

　　3、写入村规民约，建立约束机制。将垃圾分类制度写入村规民约，注明分类标准及处理方式，对分类不清的予以警告、罚款等惩罚性措施。相关制度待村民代表会议通过后，上墙公示，用制度促进村民分类*惯养成。

　　4、开展监督考核，确保长效运转。定期组织各村开展垃圾分类检查评比，对垃圾分类落实情况进行评分，对分类到位村、户进行挂牌、奖励；对宣传组织不力村给予通报批评并限期整改。

　　生活垃圾分类工作实施方案 3

　　根据xx市人民**办公厅《关于进一步推进城市生活垃圾分类工作的实施意见》《关于推进农村生活垃圾分类工作的实施意见》要求，结合《关于开展农村生活垃圾分类试点的通知》、xx市城乡建设委员会《关于加快推进农村生活垃圾分类工作的通知》和我市实际，20xx 年在城区和农村同时开展生活垃圾分类试点工作，现制定本实施方案。

　　一、目标任务

　　按照试点推进、循序渐进、总结经验、逐步推开的总体目标，城区选择部分居民小区、公共机构和相关企业作为试点，农村选择经济条件较好、距离城区较*、村民环保卫生意识较高的水集街道、望城街道和经济开发区各 30%的村庄作为试点，逐步探索生活垃圾分类模式和分类收集处置办法，完成试点区域生活垃圾分类投放、收集、运输、处理工作。

　　二、分类模式

　　(一)城区分类模式

　　1.居民小区。按照可回收物、有害垃圾、其他垃圾和大件垃圾进行分类。大件垃圾和装修垃圾实行源头分流，厨余垃圾沥干水分后投入其他垃圾。

　　2.公共机构和相关企业。党政机关、事业单位、社团组织、公共场所管理单位和相关企业开展生活垃圾强制分类。有集中供餐或食品加工废料的按餐厨垃圾、可回收物、有害垃圾、其他垃圾进行分类;无集中供餐或食品加工废料的按可回收物、有害垃圾和其他垃圾进行分类。大件垃圾和装修垃圾实行源头分流。

　　3.公共区域：一般分为可回收物、其他垃圾两类。

　　(二)农村分类模式结合我市生活垃圾终端处理方式，以及农村垃圾成分主要以果蔬农作物垃圾、生活垃圾、农药废弃物有害垃圾居多，大件垃圾实行源头分流，可回收物大部分都由农户自行变卖的特点，按有害垃圾、易腐烂垃圾、不易腐烂垃圾进行分类。

　　三、投放收集及运输处置

　　(一)有害垃圾：主要包括农药废弃物、废电池(镉镍电池、***电池、铅蓄电池等)，废荧光灯管(日光灯管、节能灯管等)，废温度计，废血压计，废药品及其包装物，废油漆、溶剂及其包装物，废杀虫剂、消毒剂及其包装物等。投放收集：按照便利、快捷、安全原则，城区试点区域根据需要设置，农村在村委办公处或村庄主路两侧依托垃圾分类宣传栏设置有害垃圾桶并竖立明显标识。运输处置：根据其他地区分类经验，有害垃圾产生量较少，约占垃圾总量的 0.5%左右，计划在生活垃圾临时中转场搭建暂存点，定时集中交由具备资质的危废专业处理公司进行无害化处置。危险废物的运输、处置应符合国家相关规定。

　　(二)可回收物：主要包括废纸张、废塑料、废金属、废包装物、废旧纺织物、废弃电器电子产品、废玻璃、废纸塑料铝复合包装等。投放收集：根据可回收物的产生数量，设置容器或临时存储空间，实现单独收集、定点投放。运输处置：可回收物采用专人专车定时清运，计划在生活垃圾临时中转场搭建简易分拣场，集中运至后进行分类，交由再生资源公司有偿回收。鼓励居民、物业、保洁人员等自行出售可回收物。

　　(三)餐厨垃圾:主要包括相关单位食堂、餐饮单位等产生的易腐性餐饮垃圾、废弃食材、废弃食物、废弃油脂等。投放收集：设置专用垃圾桶单独投放，采用密闭容器存放，由专人、专车收集，避免混入废餐具、塑料、饮料瓶罐、废纸等不利于后续处理的杂物。运输处置：餐厨垃圾采用密闭专用车辆运送至市生活垃圾综合处理项目餐厨垃圾处理厂进行专项处置。该项目正在建设中，建成前先送至临时中转场进行填埋处理，待项目建成后再进行专项处置。

　　(四)其他垃圾：主要包括除有害垃圾、可回收物、餐厨垃圾之外的，可通过焚烧(或规范填埋)等方式处理的生活垃圾。投放收集：根据现有生活垃圾收集模式设置专用收集容器。运输处置：其他垃圾采用密闭专用车辆运送至市生活垃圾综合处理项目焚烧发电厂进行焚烧发电。该项目正在建设中，建成前先送至临时中转场进行填埋处理，待项目建成后再进行专项处置。

　　(五)易腐烂垃圾：主要包括农村果蔬垃圾、农作废弃物、厨余垃圾、尾菜等。投放收集：每户设置一个 20 升的分类垃圾桶，村民分类投放后，由保洁员进行监督检查，并统一收集到专用垃圾桶内。运输处置：易腐烂垃圾采用密闭专用车辆运送至果蔬垃圾处理厂进行专项处置。该项目正在筹备中，建成前先送至临时中转场进行填埋处理，待项目建成后再进行专项处置。

　　(六)不易腐烂垃圾：除有害垃圾、易腐烂垃圾外的其他生活垃圾。投放收集：每户设置一个 20 升的分类垃圾桶，村民分类投放后，由保洁员统一收集到专用垃圾桶内。运输处置：采用密闭专用车辆运送至市生活垃圾综合处理项目焚烧发电厂进行焚烧发电。该项目正在建设中，建成前先送至临时中转场进行填埋处理，待项目建成后再进行专项处置。

　　四、分类设施配备

　　(一)垃圾桶城区试点区域总人口约为 24911 人，按照 1 公斤/人/天来计算，试点服务范围内生活垃圾日产生量约 25 吨，根据不同区域分类模式的不同和实际日产量设置垃圾桶，共需配备 240 升铁质垃圾桶 732 个。试点农村总人口约为 38681人，按照 0.8公斤/人/天来计算，试点服务范围内生活垃圾日产生量约 31 吨。每户配备 1 组两个的小型生活垃圾分类桶(易腐烂垃圾与不易腐烂垃圾)，用于农户自行投放，共 12414 组;每 15 户配置 1 个 240 升铁质垃圾桶，用于保洁员收集农户分类的垃圾后统一投放，每个宣传栏旁配置 1 个 240 升铁质垃圾桶用于农户投放有害垃圾，共 987 个。

　　(二)分类宣传栏城区试点区域根据不同单位或小区的人口及需求设置垃圾分类宣传栏共 83 处。试点农村每村配备 3-4 处垃圾分类宣传栏，共 159 处。

　　(三)分类运输车由分类运输车进行分类收集清运。

　　五、工作步骤

　　(一)宣传发动阶段(xx 月)

　　1.召开动员会。组织水集街道、望城街道、经济开发区及各试点单位召开动员大会，传达xx市文件精神，部署全市生活垃圾分类试点工作，明确我市工作要求。责任单位：市城建局、水集街道、望城街道、经济开发区、各相关单位

　　2.完善全市生活垃圾分类试点工作具体方案，制定相关工作制度和考核办法，规范细化分类类别，根据分类模式和分类要求设计制作宣传海报、宣传手册等，对各试点单位、水集街道、望城街道、经济开发区前期工作进行指导，对相关人员进行培训，协助各单位进行垃圾分类宣传栏和垃圾箱选址，督导各单位开展宣传动员工作。责任单位：市城建局

　　3.水集街道、望城街道、经济开发区及各试点单位按照全市统一要求制定生活垃圾分类具体落实方案，广泛开展垃圾分类宣传工作，完成垃圾分类宣传栏、分类垃圾箱等定点选址工作，并以多种形式开展垃圾分类工作宣传倡议，开展生活垃圾分类进社区、进校园、进单位等多种形式的宣传教育，市级媒体单位、电视台要搞好生活垃圾分类工作宣传，引导社会参与生活垃圾分类，农村可利用农村大讲堂、农村大戏台、村广播站等宣传普及垃圾分类常识，提高群众知晓率、参与度。责任单位：市委宣传部、市城建局、市广播电视台、市新闻中心、水集街道、望城街道、经济开发区、各试点单位

　　(二)全面实施阶段(xx 月—xx 月)

　　1.全面完成生活垃圾分类各项基础设施建设和配备，城区各单位要建立生活垃圾分类投放、收集责任人制度，水集街道、望城街道、经济开发区要成立垃圾分类工作办公室，设立分类指导员，落实村级垃圾收集人员，完成业务培训，村两委班子划分责任片区，党员干部联系农户，层层落实责任人，实行垃圾分类网格化管理。镇级每周进行评比考核，村庄进行每日检查，村内设立“笑脸墙、红黄榜”，定期评比、张榜公示农村源头分类情况，纳入村规民约。责任单位：水集街道、望城街道、经济开发区、各试点单位

　　2.全面督导各单位开展垃圾分类工作。落实市级月检查考核制度，每月对各试点单位、镇村进行全面检查、督查通报、评比排名，将存在问题的镇村、单位进行及时通报，督促整改。责任单位：市城建局、市综合行政执法局

　　(三)总结提升阶段(xx 月)

　　1.梳理问题不足，查漏补缺，完善机制措施，为全面推进我市垃圾分类工作积累经验。责任单位：市城建局、水集街道、望城街道、经济开发区、各试点单位

　　2.组织对相关镇街、试点单位垃圾分类工作进行考核，考核结果纳入xx市科学发展综合考核。责任单位：市城建局

　　六、保障措施

　　(一)加强组织领导。市**成立生活垃圾分类试点工作领导小组，领导小组下设办公室。各相关镇街、试点单位要将生活垃圾分类试点工作列入重要日程，加强组织领导和计划协调，认真落实辖区内生活垃圾分类管理的.具体工作，指导督促单位、小区、村庄(社区)开展生活垃圾分类试点工作。

　　(二)加强宣传引导。各相关镇街、试点单位要加大对垃圾分类的宣传力度，采取传统与互联网等方式进行宣传，走进学校和幼儿园进行垃圾分类的宣传教育，提高群众的自觉性和参与度，推动分类工作的健康开展，扩大社会教育面，广泛发动，营造有利于推进生活垃圾分类工作的舆论氛围。

　　(三)强化监督考核。制定我市生活垃圾分类工作考核办法，实行月检查考核、周检查、日检查制度，实现分级负责、层层抓落实的工作机制。xx市将对我市垃圾分类情况进行暗访，采取定期调度、适时督查与年终考核相结合，考核成绩纳入xx市科学发展综合考核。

　　生活垃圾分类工作实施方案 4

　　为深入贯彻落实******关于垃圾分类工作的重要指示精神，全面启动城市（县城）生活垃圾分类工作，促进楚雄州城乡人居环境提升，建设最美中国彝乡，打造“滇中翡翠”，根据《***办公厅关于转发国家发展改革委住房城乡***生活垃圾分类制度实施方案的通知》、住房城乡***等9部委《关于在全国地级及以上城市全面开展生活垃圾分类工作的通知》、《云南省人民**办公厅关于印发云南省加快推进城市生活垃圾分类工作实施方案的通知》精神，结合我州实际，制定本方案。

　　一、指导思想

　　以***新时代中国特色社会主义思想为指导，全面贯彻党的***和十九届二中、三中、四中、五中全会精神，认真贯彻省委、省**关于全面加强生态环境保护坚决打好污染防治攻坚战的决策部署，遵循生活垃圾减量化、资源化、无害化原则，加快建设分类投放、分类收集、分类运输、分类处理的垃圾处理系统，逐步形成以法治为基础、**推动、全民参与、城乡统筹、因地制宜的生活垃圾分类工作格局，实现群众可接受、面上可推广、财政可承受、长期可持续的城市生活垃圾分类模式。

　　二、基本原则

　　（一）**统筹，全民参与。楚雄州生活垃圾分类处理工作由各级**统一安排部署，各县市**作为实施主体和管理主体，建立行政区域内生活垃圾分类责任制，组织开展生活垃圾分类工作，不断强化公共机构和企业示范带头作用，引导居民逐步养成主动分类的*惯，形成全社会共同参与垃圾分类的良好氛围。

　　（二）示范先行，分步实施。州级党政机关和确定为第四批国家级节约型公共机构示范创建单位率先开展垃圾分类，探索建立符合实际、可复制、可推广的垃圾分类投放、收集、运输、处理模式。根据工作开展情况，逐步扩大分类范围，建立完善生活垃圾分类常态化、长效化机制。

　　（三）因地制宜，分类推进。在推进生活垃圾分类收运工作的同时，结合生活垃圾产出种类、发展水*、生活*惯、垃圾成分等实际情况，加大环卫基础设施建设，重点解决分类收集、处置设施短板等问题，建立和完善符合本地区实际的垃圾收运和处置体系，因地制宜推进垃圾处理设施共建共享，科学确定设施建设布点和服务覆盖范围，以提高生活垃圾无害化、减量化、资源化处理能力。

　　三、目标任务

　　自xxxx年开始，10县市县城建成区分批启动城市生活垃圾分类工作，逐步在乡村推广垃圾分类工作。至xx25年底，全州10县市全部实现主城区城市生活垃圾分类全覆盖，每个县市至少一个街道基本建成生活垃圾分类示范片区，全州城市建成区生活垃圾分类处理系统基本全覆盖，楚雄市城市生活垃圾焚烧处理率、餐厨垃圾资源化利用率达80％，其他县城全面建成生活垃圾分类处理系统，餐厨废弃物资源化利用、城镇生活垃圾收转运体系稳定运行。

　　（一）楚雄市。xxxx年全面启动城市生活垃圾分类工作，编制完成《生活垃圾分类实施方案》，新增分类投放收集设施400（套），分类收运车5（辆），启动餐厨垃圾处理设施及建筑垃圾消纳场建设项目前期工作；到xxxx年底，楚雄市主城区实现公共机构生活垃圾分类全覆盖，至少有一个街道基本建成生活垃圾分类示范片区，垃圾分类收集覆盖率达40%以上，资源回收利用率达xx%；到xx22年底，实现主城区生活垃圾分类全覆盖；到xx25年底，基本建成生活垃圾分类处理系统，生活垃圾焚烧处理率、餐厨垃圾资源化利用率达80％。

　　（二）双柏县、大姚县、永仁县、禄丰县。xx21年全面启动城市生活垃圾分类工作，配套与县城生活垃圾相匹配的收集设施及转运设备；到xx21年底，4县主城区实现公共机构生活垃圾分类全覆盖，至少有一个街道基本建成生活垃圾分类示范片区，垃圾分类收集覆盖率达30%以上，资源回收利用率达10%；到xx23年底，实现主城区生活垃圾分类全覆盖；到xx25年底，全面建成生活垃圾分类处理系统，餐厨废弃物资源化利用、城镇生活垃圾收转运体系稳定运行。

　　（三）牟定县、南华县、姚安县、元谋县、武定县。xx22年全面启动城市生活垃圾分类工作，配套与县城生活垃圾相匹配的收集设施及转运设备；到xx22年底，5县主城区实现公共机构生活垃圾分类全覆盖，至少有一个街道基本建成生活垃圾分类示范片区，垃圾分类收集覆盖率达30%以上，资源回收利用率达10%；到xx24年底，实现主城区生活垃圾分类全覆盖；到xx25年底，全面建成生活垃圾分类处理系统，餐厨废弃物资源化利用、城镇生活垃圾收转运体系稳定运行。

　　（四）农村生活垃圾分类。按照《中央农办农业农村部关于印送农村人居环境整治工作分工方案的函》（农社函〔xx18〕3号）有关要求，开展农村生活垃圾分类工作。鼓励县市探索建立适合当地的“户投放、村收集、乡镇运输、县处理”乡村生活垃圾分类收集处理体系。引导农户定点投放有害垃圾，在行政村设立专门容器分类收集、独立储存，并按相关规定由专业单位统一收运处理。xx21年，原则上每个乡镇至少选择2个以上自然村开展农村生活垃圾就*分类、源头减量试点工作（优先从评定的美丽村庄中选择），探索符合农村实际的生活垃圾分类收集和处理方式，以后逐年扩大试点范围。

　　四、重点工作

　　（一）引导居民自觉开展生活垃圾分类。利用广播、电视、报纸等新闻媒体大力宣传报道生活垃圾分类工作，让城乡居民树立垃圾分类、人人有责的环保理念，引导公众从身边做起、从点滴做起。结合楚雄州创建文明城市、卫生城市、园林城市、智慧城市、*安县市、森林城市等创建活动的良好氛围，建立垃圾分类督导员及志愿者队伍，定期深入社区、校园、公园等城市生活垃圾产量大的公共场所开展垃圾分类现场宣教活动，发动全民参与垃圾分类行动。

　　（二）推动公共机构及重点区域实施生活垃圾强制分类。县市党政机关率先开展生活垃圾强制分类，严格落实生活垃圾强制分类标准要求，并逐步将垃圾强制分类扩大到其他公共机构和相关企事业单位。各县市**要落实属地责任，积极引导、支持行政区域内公共机构和相关企事业单位开展生活垃圾强制分类。城市建成区范围内党政机关、事业单位、中央驻楚单位、国有企业、社团组织，车站、机场、体育场馆、演出场馆、旅游景区等公共场所，宾馆、饭店、购物中心、超市、农贸市场、商铺、商用写字楼等人员密集场所，以街道（乡镇）、社区（包括城郊结合部行政村）为单元，按照生活垃圾“四分类法”开展强制分类，实现生活垃圾分类管理主体全覆盖；县城、开发区和其他区域的党政机关、事业单位和公共场所原则上参照“四分类法”开展，也可因地制宜按照“可回收物、其他垃圾”两类开展生活垃圾分类工作；军队营区按照属地管理原则，通过军地协作，参照党政机关标准，共同推进军队营区生活垃圾分类工作。引导农村地区根据当地情况选择适宜的垃圾分类模式，或按照“可腐烂垃圾、可再利用垃圾、可填坑垫道垃圾、有毒有害垃圾、可燃烧垃圾”的“五分类法”开展乡村生活垃圾分类工作。

　　（三）建立与生活垃圾分类配套的教育体系。按照教育部办公厅等6部门印发的《关于在学校推进生活垃圾分类管理工作的通知》（教发厅〔xx18〕2号）要求，发挥学校教育优势，加强各级各类学校生活垃圾分类教育，把生活垃圾分类知识纳入中小学教育体系，研究制定生活垃圾分类进校园、进教材、进课堂相关工作制度。依托课堂教学、校园文化、社会实践，树立生活垃圾分类绿色发展理念，将生态文明核心价值观融入课堂、融入家庭、融入社区，形成“小手拉大手、大手带小手，家校联合”“教育一个学生、影响一个家庭、带动一个社区、引领整个社会”的良好氛围。

　　五、实施步骤

　　（一）试点开展阶段（到xxxx年底）。xx年楚雄市全面启动生活垃圾分类工作。建立机构、制定工作方案和考核办法，做好宣传发动、培训、设施配置、分类收运衔接等相关准备，作为全州生活垃圾分类试点，率先开展生活垃圾分类试点工作。积极谋划生活垃圾分类配套设施的建设、扩容、改造等工作，进一步适应分类需要，提升分类能力。

　　（二）推广延伸阶段（xx年—xx年）。其余9县全面启动城市生活垃圾分类工作，完善生活垃圾分类的政策制定、制度实施、设施建设、流程优化等配套工作，基本形成相应的法律法规、标准体系和成熟的生活垃圾分类模式，基本建成生活垃圾分类处理系统。推广垃圾分类示范典型，加强分层次宣传培训力度，扩大生活垃圾分类工作的社会影响力。稳步扩大延伸生活垃圾分类实施范围，实现公共机构及重点公共区域垃圾分类全覆盖。

　　（三）巩固提高阶段（xx年开始）。认真总结前期工作经验，巩固提高工作成果，不断推进生活垃圾分类制度实施，继续完善、制定相关政策制度。到xx年前，资源回收利用率不断提高，垃圾分类处理系统较为完善，与再生资源利用相协调的回收体系全面形成。

　　六、保障措施

　　（一）加强组织领导。成立楚雄州生活垃圾分类工作领导小组（成员名单及职责分工附后），下设办公室在州住房城乡建设局。建立生活垃圾分类工作领导小组定期会议制度，研究解决工作推进中遇到的疑难问题，层层分解目标，强化工作落实。各县市人民**、楚雄开发区管委会、州直有关部门要统一思想，提高认识，进一步加强对垃圾分类工作的组织领导，把生活垃圾分类工作列入重要工作议程，定期对生活垃圾分类工作进行专题研究和部署。

　　（二）强化责任落实。按照属地管理原则，各县市人民**、楚雄开发区管委会作为实施生活垃圾分类的责任主体，要制定本行政区域生活垃圾分类工作实施方案，成立工作机构，落实专职工作人员，对本辖区内居民小区、行政、企事业单位、商业网点、公共场所、学校等生活垃圾的分类投放、分类收集工作进行周密安排部署。各社区居委会和乡镇**要在相关部门的指导下，建立行政区域生活垃圾分类责任体制，建立督导队伍，形成“一级抓一级、层层抓落实”的工作格局，确保开展生活垃圾分类各项工作有效推进。

　　（三）加大资金投入。州级、县级财政要逐步加大对生活垃圾分类工作资金投入力度，探索生活垃圾跨界转移补偿制度，同时积极争取国家、省级相关政策性补贴，全面保障资金投入。在生活垃圾的前端分类和中间收集、运输环节、终端处理环节要充分发挥市场机制，积极探索购买服务、**与社会资本合作等市场化运作模式，鼓励引入专业化服务公司协同开展生活垃圾分类工作。

　　（四）创新体制机制。鼓励社会资本参与生活垃圾分类收集、运输和处理，积极探索特许经营、承包经营、租赁经营等方式，通过公开招标引入专业化服务公司。推动建设一批以企业为主导的生活垃圾资源化产业，提升分类回收和处理水*。探索建立垃圾处理设施共建共享的建设机制，逐步实现城乡环卫垃圾处置一体化。

　　（五）强化监督考评。将生活垃圾分类工作列入各级**及州直相关部门的年度绩效考评，对党政机关等公共机构及相关企业开展生活垃圾强制分类情况进行严格监督和考评，并根据考评结果建立公共机构垃圾分类工作“红黑榜”机制，对不按照要求进行分类的相关部门及企业予以通报，并强化考评结果运用。

　　（六）广泛动员社会参与。各县市、有关部门和单位要积极开展生活垃圾分类志愿者进社区、进校园、进单位等多种形式的宣传教育。要充分利用各类媒体，尤其是手机客户端、移动互联网等新闻媒体，以群众喜闻乐见的形式，宣传生活垃圾分类理念，提升群众对生活垃圾分类知识的认识。要建立有利于群众参与的工作机制，探索和采取积分兑换、分类奖励、有偿分类、志愿服务以及与垃圾处理费相挂钩等方式，引导群众积极主动参与生活垃圾分类。

　　生活垃圾分类工作实施方案 5

　　一、活动背景

　　垃圾分类是对垃圾传统收集处置方式的改革，是对垃圾进行有效处置的一种科学管理方法。人们面对日益增长的垃圾产量和日益恶化的环境，如何通过垃圾减量分类，最大限度地实现垃圾资源利用，减少垃圾处置量，改善生存环境质量，是当前世界各国共同关注的迫切问题之一。

　　二、活动目的

　　以人为本，树立创新、协调、绿色、开放、共享的`新发展理念，以生态文明建设为统领，以建设人与自然和谐共生的美丽长沙为目标，切实推进垃圾分类工作，改善社区环境质量，创建健康湖中。

　　三、活动主题

　　环保科技--垃圾分类宣传

　　四、活动主办方

　　望月湖街道湖中社区党总支

　　望月湖生鲜市场

　　五、活动时间

　　六、活动地址

　　望月湖湖中社区二楼

　　七、参与人群

　　望月湖生鲜市场经营户

　　八、活动环节

　　1.签到;

　　2.博识科创老师进行垃圾分类知识授课;

　　3.垃圾分类游戏互动;

　　4.垃圾分类知识竞答;

　　九、注意事项

　　1.注意活动中的物料使用，以防刮伤;

　　2.现场秩序维护，以防哄抢、踩踏事件的发生。

　　生活垃圾分类工作实施方案 6

　　一、工作目标

　　1.市中心城区生活垃圾分类试点达到3.5万户以上(浉河区1.1万户以上,*桥区1万户以上,羊山新区5000户以上,信阳高新区2000户以上,南湾湖风景区4000户以上,上天梯管理区2000户以上,鸡公山管理区1000户以上);各县生活垃圾分类试点达到1万户以上;试点所选取的单个居住小区居民户数不少于300户。

　　2.全市各级党政机关、文明单位全面实施垃圾分类,市中心城区在规定的3.5万户试点范围外,因地制宜,全面启动生活垃圾分类工作。到2019年底,试点范围内生活垃圾投放、收集、运输、处理体系实现全覆盖,群众对分类知晓率达到80%以上,分类投放准确率达到70%以上,分类设备完好率及分类标识准确率达到100%,形成可复制推广的生活垃圾分类模式。

　　二、实施步骤

　　(一)前期准备阶段(2019年7月底前)。成立机构,制定方案,明确试点单位(小区),制定考核办法。落实生活垃圾分类试点所需经费,配置必要垃圾分类设施设备,开展生活垃圾分类知识普及和宣传教育。

　　(二)试点实施阶段(2019年7-9月)。试点小区、党政机关、学校、医院等公共机构全面启动垃圾分类,完成生活垃圾填埋场整治,启动有害垃圾暂存、处置场所和可回收物分拣中心规划建设工作,开工建设易腐垃圾处理项目,探索生活垃圾分类投放、收集、运输、处理体系。

　　(三)验收推广阶段(2019年10-12月)。组织相关单位对生活垃圾分类试点情况进行验收,总结试点经验,形成可复制推广的生活垃圾分类模式,逐步在全市推广。

　　三、分类方法

　　根据当前生活垃圾构成,暂分为四类。

　　可回收物:废纸、废塑料、废金属、废包装物、废旧纺织物、废弃电器电子产品、废玻璃、废纸塑铝复合包装等可资源化利用的生活垃圾。

　　易腐垃圾:单位食堂、宾馆、饭店、家庭等产生的餐厨垃圾,农贸市场、农产品批发市场产生的.蔬菜瓜果垃圾、腐肉、肉碎骨、蛋壳、畜禽产品内脏等。

　　有害垃圾:废电池(镉镍电池、***电池、铅蓄电池等),废荧光灯管(日光灯管、节能灯等),废温度计,废血压计,废药品及其包装物,废油漆、溶剂及其包装物,废杀虫剂、消毒剂及其包装物,废胶片及废相纸等。

　　其他垃圾:指上述三类垃圾以外的其它生活垃圾。

　　四、工作任务

　　(一)成立专门机构。7月15日前,完成市生活垃圾分类工作领导小组及办公室(简称办公室)组建,办公室工作人员由相关部门业务骨干组成。各县(区)**、各管理区(开发区)、市**相关部门及有关单位均要成立相应的机构,配备专人负责本辖区、本行业生活垃圾分类工作,责任领导及责任人报办公室备案。办公室每月组织成员单位召开一次工作会议,分析研究工作推进中出现的问题及对策。

　　(二)完善规章制度。7月底前,办公室制定生活垃圾分类收集容器设置规范、生活垃圾分类操作指南、生活垃圾分类工作考核办法等。领导小组各成员单位着眼本辖区、本单位实际和行业特点,制定本辖区、本行业工作方案和规范要求。各县(区)**、各管理区(开发区)制定本辖区城市生活垃圾分类工作方案。市城市管理局制定《信阳市餐厨废弃物收运处置方案》,市环境生态局制定《信阳市有害垃圾收运储存处理方案》,市教育体育局制定《信阳市教育单位生活垃圾分类工作实施方案》,市房产服务中心制定《信阳市物业管理区域垃圾分类管理工作实施方案》,市文化广电旅游局制定《信阳市旅游业生活垃圾分类工作实施方案》,市市场发展服务中心制定《信阳市农贸市场垃圾分类工作规范》,市机关事务管理局制定《信阳市市直机关事业单位和国有企业生活垃圾分类工作实施方案》,市交通运输局制定《公共交通场所垃圾分类实施方案》,市卫生健康委制定《医疗卫生机构医疗废物监督管理方案》。所有成员单位都要按照职责认真抓好本行业、本系统的生活垃圾分类工作。〔责任单位:各县(区)**、各管理区(开发区),市城市管理局、市生态环境局、市教育体育局、市房产服务中心、市文化广电旅游局、市市场发展服务中心、市机关事务管理局、市交通运输局、市卫生健康委〕

　　(三)开展业务培训。市城市管理局负责全市生活垃圾分类管理人员的培训,每年组织1次;各县(区)、各管理区(开发区)和街道办事处要制定辖区垃圾分类管理人员培训计划,分批次逐步展开辖区内机关和企事业单位生活垃圾分类的专(兼)职管理人员和全体生活垃圾分类督导员的培训,县(区)、管理区(开发区)每年培训不少于2次(每半年1次),街道办事处培训不少1次。市教育体育局要分批次逐步完成市属中、小学及幼儿园生活垃圾分类工作管理人员的培训;市文化广电旅游局、市商务局要指导督促各旅行社、酒店、家政公司分别完成导游、酒店服务员、保姆的培训;市卫生健康委指导各医疗单位做好本部门医疗从业人员的医疗垃圾分类知识培训工作。〔市城市管理局牵头,各县(区)**、各管委会(开发区)及各成员单位落实〕

　　(四)构建生活垃圾分类投放、收运、处理体系。实行分类投放、分类收集、分类运输、分类处理“四个环节”全程分类。7月15日前,通过**购买服务或**直接组织的方式,完成示范小区和公共机构分类垃圾桶、宣传板、标识牌的设置工作;7月底前,完成对现有运输车辆的改造,配备再生资源和有害垃圾运输车辆,优化完善生活垃圾分类转运站点布局,升级改造现有生活垃圾转运站,建立与生活垃圾分类相衔接的收运网络。9月底前,各县(区)**、各管理区(开发区)按照分散式与集中式相结合的易腐垃圾处理原则,全面启动易腐垃圾处置项目建设,并分别开工建设1-2座有害垃圾专门暂存场所和1—2座可回收物分拣中心。〔责任单位:各县(区)**、各管理区(开发区)、市城市管理局、市生态环境局、市供销社牵头,各成员单位配合〕

　　(五)开展街道示范片区创建。6月底前,各县(区)、各管理区(开发区)要确定一个街道,开展好以街道为单位的垃圾分类示范片区创建工作,加大资金支持力度,制定完善创建验收标准,加强日常检查考核,确保取得实效。〔责任单位:各县(区)**、各管理区(开发区)〕

　　(六)开展宣传教育工作。通过电视、广播、报纸、网络等各类媒体,引导社会各界自觉参与生活垃圾分类,扎实开展“五进”(进学校、进社区、进机关、进家庭、进商场)宣传活动,提高市民垃圾分类减量知识知晓率。〔责任单位:市委宣传部牵头,各县(区)**、各管理区(开发区)及各成员单位负责落实〕

　　(七)开展检查考评。办公室成立督导考评组,制定考核办法,明确考核标准,采用民意调查、抽查暗访、第三方考核等方式,对各县(区)、各管理区(开发区)及市直各有关单位实施督导考评。

　　(八)开展工作总结。12月底前,逐级开展经验总结,查找问题和短板,制定改进措施。

　　五、工作保障

　　(一)加强组织领导。各级党委、**主要负责同志要承担起第一责任人的责任,亲自筹划部署。各县区、管理区(开发区)要成立由**(管委会)主要领导任组长、分管领导任副组长兼办公室主任、相关部门主要负责同志为成员的生活垃圾分类工作领导小组。

　　(二)加强资金保障。市中心城区3.5万户试点由市级财政保障,其它部分由县区财政保障。

　　(三)加强统筹协调。市供销社要督促各县(区)、各管理区(开发区)的生活垃圾分拣中心选址筹建工作,尽早解决废弃物循环利用问题,真正把“资源-产品-废弃物”的线性经济模式改造为“资源-产品-废弃物-再生资源”的闭环经济模式,实现生活垃圾变废为宝、循环利用。市生态环境局、市城市管理局要按照专业化管理的要求,逐步建立有害垃圾、易腐垃圾处理体系。各县(区)、各管理区(开发区)要建立大件垃圾收运处理体系,为推行生活垃圾分类创造良好条件。

　　(四)加强督导考核。各县(区)、各管理区(开发区)要加强对从事垃圾分类工作的企业和人员指导监督和考核,定期对工作情况进行评估和通报;市督查部门会同市城市管理局等部门将垃圾分类工作列为重点督查内容,不定期进行督查。领导小组将对各县(区)、各管理区(开发区)及市直相关单位进行考核,奖优罚劣,促进生活垃圾分类有序开展。

　　生活垃圾分类工作实施方案 7

　　一、组织领导

　　成立局机关垃圾分类工作领导小组，由价格综合科科长任领导小组组长，xx担任组员，落实工作责任，共同推进机关单位生活垃圾分类实施工作。

　　二、设施设置

　　1、楼层内：每层楼梯间各设置1个其它垃圾桶和1个可回收垃圾桶。

　　2、局机关大院：在值班室后面内空地设置集中投放点，集中放置易腐垃圾桶、有害垃圾桶、可回收物收集桶及其他垃圾桶一套。

　　3、各办公室：设置1个其它垃圾桶和1个可回收垃圾桶。

　　4、可回收物集中堆置点：设置回收纸张书架、回收电池箱、电子类产品回收箱各1个。

　　三、投放要求

　　（一）有害垃圾

　　废电池（镉镍电池、***电池、铅蓄电池等），废荧光灯管（日光灯管、节能灯等），废温度计，废血压计，废药品及其包装物，废油漆、溶剂及其包装物，废杀虫剂、消毒剂及其包装物，废胶片及废相纸等物品统一投放在一楼值班室后的有害垃圾桶。之后由具备资质的有害垃圾回收机构统一回收。安排专人与回收机构联系，根据有害垃圾的品种和产生数量，合理约定收运频率。

　　（二）可回收垃圾

　　1、计算机、打印机、复印机、传真机、扫描仪、投影仪、电视机、空调机等废弃电器电子类产品，按照废弃电器电子类资产管理，建立台账制度，记录电器电子类资产数量、去向。电器电子类产品超过规定使用年限或经专业技术部门鉴定无法修复的，履行资产处置程序后，通过报废资产处置*台，统一委托具备资质的再生资源回收企业进行环保回收处理，其中涉密载体按照国家有关规定执行。

　　2、公开发行的废旧报刊图书、废弃打印纸等其他可回收垃圾，由各自办公室临时整齐堆放，定时委托已签订合同具备资质的处理企业上门回收。

　　（三）其他垃圾

　　废弃食品袋（盒）、保鲜膜（袋）、卫生纸、餐巾纸、果皮果壳、灰土等不可回收垃圾，投放在每层办公楼楼梯间的可回收或不可回收垃圾桶。

　　四、工作要求

　　（一）加强组织领导。

　　各科、分局、中心、办要高度重视，要充分认识到垃圾分类工作的意义，把生活垃圾强制分类工作作为推进绿色发展、建设节约型机关的重要抓手，推动生活垃圾强制分类工作有序开展。

　　（二）加强工作认识。

　　全体干部职工要严格按照方案要求进行垃圾分类，自觉在工作、生活中养成垃圾分类投放的良好*惯，将生活垃圾分类融入机关日常管理之中，作为日常行为规范。

　　生活垃圾分类工作实施方案 8

　　为提升我校生活垃圾减量化、资源化和无害化管理水*，加快推进循环和低碳经济发展，根据《***批转住房城乡***等部门关于进一步加强城市生活垃圾处理工作意见的通知》、《浙江省人民**关于进一步加强城镇生活垃圾处理工作的有关意见》、《温州市城区生活垃圾分类工作实施方案》等，结合湾龙实际，结合湾龙区生活垃圾分类工作实施方案，结合区里的中小学校、幼儿园以及有处理条件（物业管理）的`住宅小区等先行开展“厨余垃圾”细分类的要求，特制定湾龙中学生活垃圾分类工作实施方案。

　　一、指导思想

　　紧紧围绕市委、市**“五化战略”要求，稳步推进生活垃圾分类投放、分类收运和分类处置。加强宣传教育，有效树立“可卖尽量卖、有害分开放、厨余要分类、投放应准确”的分类理念，实现环境效益、社会效益和经济效益的同步发展。

　　二、实施时间：

　　12月6日（本周日）开始

　　三、实施步骤

　　1、宣传阶段：11月30日晨会进行宣传、动员。

　　2、前期适应、准备阶段：11月30日—12月6日，学校在校园合理位置放置分类垃圾桶；学生、教师做好寝室、教室、办公室垃圾分类前期准备工作（领取垃圾桶、制作垃圾回收纸箱，采购不同颜色的垃圾袋），有意识的进行垃圾分类。

　　3、实施阶段：12月6日开始，严格按照实施内容进行垃圾分类。

　　四、具体实施内容

　　根据我校生活垃圾成分特点，按照大类粗分、简便易行的原则，将日常生活垃圾主要分为四类。

　　1、厨余垃圾（绿色桶）：是指易腐性的菜叶、果壳、食物残渣等有机废弃物。主要指餐饮垃圾、由专门机构外运。

　　2、有害垃圾（红色桶）：是指对人体健康或者自然环境造成直接或者潜在危害的物质，包括废日用小电子产品、废灯管、过期药品、废油漆、废日用化学品等。

　　学校会在宿舍，教学楼两个地方，各设一个红色垃圾桶。

　　3、可回收物（蓝色桶）：是指适宜回收循环利用和资源化利用的废塑料、废纸、废玻璃、废金属、废织物等。

　　使用宿舍、教室现有的垃圾桶，垃圾回收统一使用蓝色垃圾袋。

　　4、其他垃圾（灰色桶）：是指除可回收物、有害垃圾以外的其他生活废弃物。为加强对这一类回收物的管理，各寝室增加塑料纸篓一个，本周日到宿舍一楼，生活指导师处领取，各班级自行制作一个垃圾回收纸箱。并统一使用黑色垃圾袋。

　　生活垃圾分类工作实施方案 9

　　为贯彻落实《x市生活垃圾分类管理暂行办法》，推动我县生活垃圾分类工作，宣传引导市民进行垃圾有效分类，助力全省文明城市创建，结合我县实际，制定本方案。

　　一、宣传主题

　　垃圾分类全民知晓参与分类争创文明

　　二、主要任务

　　充分利用全媒体阵营，采取线上宣传与线下活动紧密结合，大力宣传生活垃圾分类的重大意义和相关政策，营造生活垃圾分类人人有责、人人参与的社会氛围。

　　(一)发布文件宣传

　　在x县广播电视台及所属新媒体通过开辟专栏、新闻报道、公益广告、微信发布、微博互动等多种形式刊载(播)《x市生活垃圾分类暂行办法》(以下简称《办法》)、《x县生活垃圾分类工作三年行动实施方案》(以下简称《方案》)、《生活垃圾分类宣传手册》(以下简称《宣传手册》)以及相关法律法规和依据。

　　(二)开辟专栏宣传

　　1、x县广播电视台对《办法》《方案》进行重点解读，普及垃圾分类知识;

　　2、x县广播电视台推出系列报道，跟踪全县垃圾分类实施推进情况;

　　3、x县广播电视台刊登生活垃圾分类宣传画、短视频;

　　4、x县广播电视台刊播生活垃圾分类公益宣传片。

　　(三)拓宽*台宣传

　　1、社会宣传

　　坚持部门联动、统筹资源、多种载体，突出抓好垃圾分类氛围营造。

　　在城区、景区各领域(行业)LED显示屏滚动播出生活垃圾分类宣传标语。

　　县住建局：推动在主次干道沿街店铺、物业小区等单位LED显示屏滚动播出生活垃圾分类宣传标语，建设垃圾分类宣传教育示范基地，开展垃圾分类体验活动。

　　县交通运输局：在出租车车顶滚屏及公交车车内LED显示屏滚动播出生活垃圾分类宣传标语。

　　县市场***：在县内市场LED显示屏滚动播出生活垃圾分类宣传标语。

　　县科技商务经信局：在县内大型商业综合体LED显示屏滚动播出生活垃圾分类宣传标语;负责协调三大运营商通过手机短信*台，发送生活垃圾分类公益短信和温馨提示。

　　县财政局(地方金融***)：在县内各银行LED显示屏滚动播出生活垃圾分类宣传标语。

　　县文化旅游体育局：在县内景区、宾馆(酒店)等LED显示屏滚动播出生活垃圾分类宣传标语，在宾馆(酒店)房间内放置宣导手册。

　　县卫健委：在县内各医院LED显示屏滚动播出生活垃圾分类宣传标语。

　　其他县级部门：在办公区LED显示屏滚动播出生活垃圾分类宣传标语。

　　2、网络宣传

　　充分发挥新闻网站、微博、微信、移动客户端等多种*台资源，构建多层次立体化传播矩阵，积极开展生活垃圾分类宣传氛围营造。

　　牵头单位：县委网信办、县住建局

　　责任单位：县财政局(地方金融***)、县科技商务经信局、县交通运输局、县市场***、县文化旅游体育局、县卫健委、县广播电视台、中国移动x县分公司、中国联通x县分公司、中国电信x县分公司

　　(四)开展现场宣传

　　1、各企事业单位、机关、学校和社区在工作场所、居民小区出入口张贴生活垃圾分类宣传画和宣传标语。

　　2、定期组织人员在人口密集场所设置咨询点进行现场宣传、解答疑问、发放宣传手册、宣传海报。

　　牵头单位：碧阳镇人民**、县住建局

　　责任单位：县机关事务中心、县财政局(地方金融***)、县科技商务经信局、县教育局

　　(五)实施入户宣传

　　1、组建宣传队伍，依托社区志愿者、文明劝导员、卫生监督员、物业管理员等，走进小区、商铺开展生活垃圾分类指导。

　　2、各社区组织体验活动、有奖问答、互动游戏等线下活动，提高群众对生活垃圾分类的认知度。

　　牵头单位：碧阳镇人民**

　　责任单位：属地管理的社区

　　(六)开展“垃圾分类进学校”

　　在县区各类学校开展“垃圾分类进校园”活动，将生活垃圾分类知识纳入教学内容，开设专门课程，纳入考核重点，提高学生生活垃圾分类意识，做到一个学生影响一个家庭，带动全社会。县党校教学要安排生活垃圾分类内容。

　　牵头单位：县教育局、县委党校

　　责任单位：县区所有学校

　　(七)健全激励机制

　　1、以召开生活垃圾分类动员会、培训会、推进会等形式，表扬先进，凝聚共识，营造氛围。

　　2、开展“生活垃圾分类示范小区”评选活动。

　　3、开展“生活垃圾分类网上有奖竞答”活动。

　　牵头单位：县住建局

　　三、工作要求

　　(一)加强组织领导。各单位要充分认清推行生活垃圾分类的重大现实意义，切实把此项工作纳入重要议事日程，精心安排部署，细化工作方案，完善组织管理体系。党员干部要带头宣传、带头示范，积极引导市民参加生活垃圾分类行动，养成良好*惯。

　　(二)完善工作机制。一是建立工作联*机制。各牵头单位、责任单位要加强横向联系、纵向沟通，定期召开联*会，推动方案落实。二是落实信息报送机制。各牵头单位落实专人每月(次月5日前)向县住建局报送推进情况、经验做法等信息报送。三是完善舆论引导机制。加强涉及生活垃圾分类试点工作的`相关舆论引导，提升对生活垃圾分类的理解和认识，为生活垃圾分类工作奠定坚实的群众基础。

　　(三)注重宣传实效。以不断提升环保意识和文明素质为目的，以垃圾分类常识和意义、操作规范、政策解读为主要内容，充分调动宣传力量，创新方式方法，利用群众喜闻乐见、生动活泼、寓教于乐的形式，营造良好氛围，确保群众听得懂、看得明、好操作。

　　(四)强化监督考核。县住建局(城管执法局)定期开展督查调研，及时掌握本宣传方案在各地、各单位落实情况，并建立督查通报制度，确保生活垃圾分类宣传工作在各地、各单位有效开展。

　　生活垃圾分类工作实施方案 10

　　一、工作目标

　　进一步做好街道办生活垃分类工作，建立健全街道办生活垃圾分类制度，推动生活垃圾源头减量，指导居民垃圾规范化处置，打造一批生活垃圾分类示范小区，切实提高街道办生活垃分类覆盖率。

　　二、定义范围

　　生活垃圾是指在日常生活中或者为日常生活提供服务的活动中产生的固体废物，如：废弃纸类、塑料类，包装物及食堂食等，生活垃划分为有害垃圾、易腐垃圾、可回收物和其他垃等类别实施分类处置。

　　三、重点任务

　　(一)制度建设。督促建立健全生活垃圾分类制度，指导社区成立相应机构，配备专（兼）职人员，细化责任分工，夯实主体责任，积极做好生活垃圾分类工作实施，推动生活垃分类工作有序开展。

　　完成时限：20xx年6月30日

　　(二)强化宣传。做好生活垃扱分类宣传工作，指导社区在办公区、小区内以及明显位置张贴或悬挂生活垃圾分类宣传标语、广告牌等，增强垃圾分类宣传氛围，提高居民生活垃圾分类意识。

　　完成时限：20xx年6月30日

　　(三)设施建设。完善生活垃圾分类处理设施建设，指导社区购置配备统一规范的垃圾分类装置和设施，合理设置垃存放和处置点位。

　　完成时限：20xx年8月30日

　　(四)搭建*台。通过对接生活垃圾分类中标企业全面推进垃圾分类工作，促进拉圾分类回收系统线上*台与线下物流实体相结合，推进垃圾分类与再生资源回收利用“两网融合”，提升分类回收和处理水*，加快智能化进程。

　　完成时限：长期坚持

　　(五)信息报送。各村（社区）要加强信息收集，总结提炼垃圾分类的好经验、好做法，形成文字材料(含图片、视频等)及时报送，要加强工作的研判和调度，实行“月报制”，每月25日前将辖区垃圾分类工作进度、具体措施和下一步工作计划报送街道办生活垃圾分类工作领导小组办公室，以便汇总上报。

　　完成时限：长期坚持

　　(六)检查督促。各村（社区）要加强辖区生活垃圾分类工作的检查力度，实现“全覆盖、无缝隙”，确保生活垃圾分类按照全市工作目标同步推进。

　　完成时限：长期坚持

　　四、保障措施

　　(一)加强组织领导。各村（社区）要建立相应工作领导小组，广泛宣传发动，督促指导本辖区居民做好生活垃极分类工作，同时，要切实抓好办公区生活垃分类工作，充分发挥示范引领作用，推动生活拉圾分类工作深入开展。

　　(二)加强政策引领。要探索建立生活垃圾分类奖励机制，公示生活垃圾分类“红黑榜”，对生活垃圾分类工作推进较好、成效明显的小区给子表彰，在相关政策支持时优先推荐，引导小区做好生活垃圾分类工作;要鼓励支持居民积极开展垃圾回收利用，推动生活垃圾减量化、无害化、资源化利用

　　(三)加强宣传教育。要充分利用新闻媒体、网站*台等多种方式引导居民增强生态环境保护意识，提高自觉参与垃圾分类积极性;要定期深入住宅小区开展生活垃圾分类知识宣传，发放宣传手册，提升居民垃圾分类意识，营造生活垃圾分类浓厚氛围。

　　(四)加强督导考核。各村（社区）要将生活垃圾分类工作纳入社区日常工作，做到同部署、同安排，同落实，加强日常检査力度，督促居民强化社会责任意识，积极履行主体责任。街道办生活垃圾分类工作领导小组将不定期进行抽查暗访，检査结果将作为年度考核重要依据。

垃圾分类工作实施方案实用十篇（扩展2）

——垃圾分类工作的实施方案实用十份

　　垃圾分类工作的实施方案 1

　　随着“环保小卫士”这一主题活动的深入，孩子们对如何保护环境已有了一些了解。孩子们经常会说到：“我们要保持教室和幼儿园环境的整洁”、“不乱扔垃圾”、“不乱采摘花草树木”……但在日常生活中随手乱扔废纸、瓜果皮、塑料袋的现象依然存在。针对这些情况我们开始关注细节，引导幼儿从身边的小事做起，让孩子从小懂得怎样去保护环境卫生。相信这样的教育对幼儿的影响是很深远的，孩子将受益终身。

　　一、活动目标

　　1、了解垃圾可以被人们通过多种方式处理，懂得垃圾分类的益处。

　　2、有环保意识，做到积极正确对待日常生活中的垃圾。

　　二、活动准备

　　1、布置两个区域：“垃圾王国”和“清洁城堡”。

　　2、自制贴有可回收和不可回收标志的垃圾桶两个。

　　3、课件：有关垃圾的动漫视频，垃圾分类标志卡片。

　　4、一次性手套若干。

　　三、活动过程

　　1)开始部分：参观和交流

　　1、教师带领幼儿参观“垃圾王国”和“清洁城堡”。

　　2、请每个幼儿以小市民的身份选择自己喜欢居住的环境。

　　3、教师组织幼儿交流，谈谈居住在“垃圾王国”和“清洁城堡”的感觉会有什么不同?

　　4、教师提问：“清洁城堡”这么干净，请幼儿想想城堡里的垃圾到哪里去了?

　　2)基本部分：了解垃圾的分类

　　1、幼儿观看有关垃圾的动漫视频，思考并回答以下问题：

　　a、垃圾是怎么分类的?(可回收和不可回收)

　　b、哪些垃圾是可以回收的，哪些垃圾是不可以回收的?(废纸、塑料、玻璃、布料等属可回收垃圾，烟头、鸡毛、油漆颜料等属不可回收垃圾)

　　c、垃圾有哪些处理方法?(填埋、焚烧、堆肥)

　　d、哪些垃圾是有毒垃圾?(废电池、日光灯管、化妆品等)

　　2、再次观看垃圾动漫视频。

　　3、认识垃圾分类标志

　　4、教师出示“垃圾分类标志”卡片，幼儿猜测该标志的含义，并说说在哪里见到过这些标志。

　　5、请幼儿谈谈自己家的垃圾*时是怎样处理的?

　　6、欣赏教师自制贴有可回收和不可回收标志的垃圾桶。

　　四、游戏

　　1、幼儿使用一次性手套帮垃圾王国分类清理垃圾，让垃圾回家。幼儿分两组：一组清理可回收的垃圾，另一组清理不可回收的垃圾。

　　2、将分类后的垃圾捡到教师自制的两个垃圾桶内。(贴可回收和不可回收标志)

　　3、欣赏变干净美丽的垃圾王国，请幼儿给它取好听的名字。

　　4、教师将垃圾桶的垃圾交给幼儿园的清洁工处理。

　　五、活动延伸

　　1、组织幼儿参观垃圾收购站。

　　2、幼儿给自己家的垃圾桶设计可回收和不可回收垃圾标志。

　　3、向家人和朋友宣传垃圾分类的益处，并实际行动。

　　六、活动反思

　　这节课通过带领孩子们参观和比较“垃圾王国”和“清洁城堡”，让孩子们发现我们都喜欢在美丽而干净的环境中居住和生活。更重要的是让孩子懂得保护环境不是每个人随口说说而已就可以做到的，我们要从自己开始，从幼儿园和自己家的周边环境开始，将我们生活中的垃圾分类，送回属于它自己的家。从小培养幼儿保护环境的良好行为*惯，让每个孩子都成为环保小卫士，为美化环境献出一份微薄之力。

　　垃圾分类工作的实施方案 2

　　为提升我校生活垃圾减量化、资源化和无害化管理水*,加快推进循环和低碳经济发展,根据《***批转住房城乡***等部门关于进一步加强城市生活垃圾处理工作意见的通知》、《浙江省人民**关于进一步加强城镇生活垃圾处理工作的有关意见》、《温州市城区生活垃圾分类工作实施方案》等,结合湾龙实际,结合湾龙区生活垃圾分类工作实施方案,结合区里的中小学校、幼儿园以及有处理条件(物业管理)的住宅小区等先行开展“厨余垃圾”细分类的要求,特制定湾龙中学生活垃圾分类工作实施方案。

　　一、指导思想

　　紧紧围绕市委、市**“五化战略”要求,稳步推进生活垃圾分类投放、分类收运和分类处置。加强宣传教育,有效树立“可卖尽量卖、有害分开放、厨余要分类、投放应准确”的分类理念,实现环境效益、社会效益和经济效益的同步发展。

　　二、实施时间:

　　12月6日(本周日)开始

　　三、实施步骤

　　1、宣传阶段:11月30日晨会进行宣传、动员。

　　2、前期适应、准备阶段:11月30日—12月6日,学校在校园合理位置放置分类垃圾桶;学生、教师做好寝室、教室、办公室垃圾分类前期准备工作(领取垃圾桶、制作垃圾回收纸箱,采购不同颜色的垃圾袋),有意识的进行垃圾分类。

　　3、实施阶段:12月6日开始,严格按照实施内容进行垃圾分类。

　　四、具体实施内容

　　根据我校生活垃圾成分特点,按照大类粗分、简便易行的原则,将日常生活垃圾主要分为四类。

　　1、厨余垃圾(绿色桶):是指易腐性的菜叶、果壳、食物残渣等有机废弃物。主要指餐饮垃圾、由专门机构外运。

　　2、有害垃圾(红色桶):是指对人体健康或者自然环境造成直接或者潜在危害的物质,包括废日用小电子产品、废灯管、过期药品、废油漆、废日用化学品等。学校会在宿舍,教学楼两个地方,各设一个红色垃圾桶。

　　3、 可回收物(蓝色桶):是指适宜回收循环利用和资源化利用的废塑料、废纸、废玻璃、废金属、废织物等。使用宿舍、教室现有的垃圾桶,垃圾回收统一使用蓝色垃圾袋。

　　4、其他垃圾(灰色桶):是指除可回收物、有害垃圾以外的其他生活废弃物。为加强对这一类回收物的管理,各寝室增加塑料纸篓一个,本周日到宿舍一楼,生活指导师处领取,各班级自行制作一个垃圾回收纸箱。并统一使用黑色垃圾袋。

　　垃圾分类工作的实施方案 3

　　为切实推动我局生活垃圾强制分类工作，特制定本方案。

　　一、组织领导

　　成立局机关垃圾分类工作领导小组，由价格综合科科长任领导小组组长，xx担任组员，落实工作责任，共同推进机关单位生活垃圾分类实施工作。

　　二、设施设置

　　1、楼层内：每层楼梯间各设置1个其它垃圾桶和1个可回收垃圾桶。

　　2、局机关大院：在值班室后面内空地设置集中投放点，集中放置易腐垃圾桶、有害垃圾桶、可回收物收集桶及其他垃圾桶一套。

　　3、各办公室：设置1个其它垃圾桶和1个可回收垃圾桶。

　　4、可回收物集中堆置点：设置回收纸张书架、回收电池箱、电子类产品回收箱各1个。

　　三、投放要求

　　（一）有害垃圾

　　废电池（镉镍电池、***电池、铅蓄电池等），废荧光灯管（日光灯管、节能灯等），废温度计，废血压计，废药品及其包装物，废油漆、溶剂及其包装物，废杀虫剂、消毒剂及其包装物，废胶片及废相纸等物品统一投放在一楼值班室后的'有害垃圾桶。之后由具备资质的有害垃圾回收机构统一回收。安排专人与回收机构联系，根据有害垃圾的品种和产生数量，合理约定收运频率。

　　（二）可回收垃圾

　　1、计算机、打印机、复印机、传真机、扫描仪、投影仪、电视机、空调机等废弃电器电子类产品，按照废弃电器电子类资产管理，建立台账制度，记录电器电子类资产数量、去向。电器电子类产品超过规定使用年限或经专业技术部门鉴定无法修复的，履行资产处置程序后，通过报废资产处置*台，统一委托具备资质的再生资源回收企业进行环保回收处理，其中涉密载体按照国家有关规定执行。

　　2、公开发行的废旧报刊图书、废弃打印纸等其他可回收垃圾，由各自办公室临时整齐堆放，定时委托已签订合同具备资质的处理企业上门回收。

　　（三）其他垃圾

　　废弃食品袋（盒）、保鲜膜（袋）、卫生纸、餐巾纸、果皮果壳、灰土等不可回收垃圾，投放在每层办公楼楼梯间的可回收或不可回收垃圾桶。

　　四、工作要求

　　（一）加强组织领导。

　　各科、分局、中心、办要高度重视，要充分认识到垃圾分类工作的意义，把生活垃圾强制分类工作作为推进绿色发展、建设节约型机关的重要抓手，推动生活垃圾强制分类工作有序开展。

　　（二）加强工作认识。

　　全体干部职工要严格按照方案要求进行垃圾分类，自觉在工作、生活中养成垃圾分类投放的良好*惯，将生活垃圾分类融入机关日常管理之中，作为日常行为规范。

　　垃圾分类工作的实施方案 4

　　一、活动目的

　　在*常生活中，垃圾分类处理越来越受到人们的重视。通过此次活动，让学生们知道垃圾分类的意义和标准，了解可回收垃圾、生活垃圾和有害垃圾都包括哪些，从而引导学生养成在日后生活中能够分类投放各类垃圾的好*惯。让我们一起共同努力，保护好我们身边的环境，为了大家都能拥有一个清洁、美好的环境贡献出自己的一份力量。

　　二、活动时间

　　20xx年x月x日下午xx

　　三、活动对象

　　xx校区x年级全体学生

　　四、活动地点

　　xx校区x楼报告厅

　　五、活动流程

　　1、组织学生观看《xx市垃圾分类宣传片》。

　　2、齐诵童谣《垃圾分类我宣传》

　　3、学生代表发言。

　　4、现场提问并进行模拟操作。

　　5、各班“环保小卫士”宣誓。

　　六、活动安排

　　1、报告厅布置、录像：xx负责。

　　2、学生座位安排：xx安排。

　　3、四个垃圾筒及部分垃圾：xx负责。

　　4、电视台人员茶水：xx。

　　5、活动主持：xx。

　　6、拍照、微官网：xx。

　　7、信息报道：xx。

　　8、学生代表发言、环保小卫士集合：xx负责。

　　七、补充说明

　　1、xx市电视台组织拍摄，请xx校区x年级各班主任加强学生的纪律教育，有组织地参加活动。

　　2、x月x日下午，x年级xx课暂停一次。如果下雨，原定在报告厅上课的情xx请任课老师安排好地点。xx老师的xx课暂停一次，学生留在自己班级上课，涉及到的学生请各班主任关注好。

　　3、假期里，学生们已完成了各项关于“垃圾分类”的社会实践作业。一二年级绘制宣传画，三四年级设计宣传标语，五六年级出刊宣传小报。学校德育处将对学生作品进行组织评比。

　　4、各中队在本学期组织开展关于垃圾分类的有仪式的中队活动，出刊一期黑板报。

　　垃圾分类工作的实施方案 5

　　一、活动目的：

　　节约资源保护环境

　　二、活动要求：

　　（一）高度重视，加强领导

　　区教育局成立教育系统垃圾分类活动领导小组，由孙夕礼局长担任组长，庄芸、俞泰鸿副局长担任副组长，各中小学幼儿园一把手校长（园长）以及教育局机关各科室科长为领导小组成员。各中小学、幼儿园结合本校实际认真研究部署垃圾分类工作，也要相应成立领导小组，明确任务责任，健全工作机制，强化领导，确保垃圾分类工作的顺利开展。在校园内进行规范化垃圾分类回收，并通过开展“小手拉大手”等系列活动，推动全区中小学、幼儿园垃圾分类的`开展。

　　（二）明确意义，加强宣传

　　各学校行政领导、班主任、卫生老师要高度重视生活垃圾分类的意义，积极开展宣传发动工作，利用升旗仪式、班会课向学生广泛宣传全面推广生活垃圾分类处理工作的目标、意义。通过电子屏幕、宣传栏、广播、开展生活垃圾知识的宣传，在学校主要出入口设立宣传标牌，悬挂宣传标语，使全体学生充分认识开展生活垃圾分类的重要性、必要性，形成全体学生参与的浓厚氛围。

　　（三）结合实际，全面清理

　　各学校要结合本校实际，开展各个年龄阶段的垃圾分类常识教育，增设有关生活垃圾分类的劳动实践课程，增强学生对生活垃圾分类的知晓率和参与率。在校园内实现最大程度垃圾源头减量，规范化分类回收。组织开展校园内外环境大清扫活动，彻底清除校园内卫生死角，对校园垃圾做到日日清分类处理。

　　（四）丰富活动，培养理念

　　结合学生特点开展撰写生活垃圾分类日记，制作手抄报，知识竞赛等活动，在学校营造浓厚的生活垃圾分类、节约资源、保护环境的氛围。组织学生参与志愿服务活动，到社区、公共场所开展垃圾分类宣传，参与生活垃圾分类实践等各种形式的体验活动。将生活垃圾分类知识纳入班队课、品德与生活、品德与社会、综合实践、科学课的教育内容，使生活垃圾分类教育不仅成为学校实施素质教育的重要载体，而且也逐渐成为新形势下循环经济理念教育的一种有效方式。教育学生树立低碳、环保理念，合理使用学*用品减少浪费，鼓励学生学*用具再利用，减少废弃物的产生。将学校开展生活垃圾活动实践作为创建绿色学校的一项内容。

　　(五)垃圾分类要求

　　1、可回收垃圾、不可回收垃圾、有害垃圾（如各类电池等）分类存放。

　　2、各种流食软包装盒（如牛奶盒、饮料盒等，学名“利乐包”）单独存放。

　　各中小学要高度重视，广泛宣传发动，从小做起、从我做起、从身边做起，垃圾分类存放，共建美好校园。

　　垃圾分类工作的实施方案 6

　　一、活动背景

　　为了保持xx幼儿园的清洁卫生，培养xx幼儿园全体教职工、小朋友的环保意识，提高教职工及幼儿的环保技能，让教职工、幼儿懂得垃圾分类回收有利于变废为宝，实现垃圾资源化，有利于减少管理成本，实现垃圾分类量化递减，有利于综合利用，实现垃圾的无害化等好处，建设可持续发展的节约型社会。

　　根据本园的实际情况，特制定垃圾分类工作实施方案，希望全园教职工及幼儿严格遵照执行，自觉养成垃圾分类收集和处理的好*惯。

　　二、垃圾分类管理原则

　　垃圾分类管理人人有责，垃圾分类从幼儿做起，加强管理，园令畅通，重在实效化，有奖有罚，持之以恒。

　　三、垃圾分类宣传总动员

　　1、xx幼儿园垃圾分类工作小组

　　组长：xx

　　成员：xx、xx

　　2、召开全体教职工大会

　　进行全园动员宣传，充分认识减少幼儿园垃圾和节约资源的重大意义，明确垃圾分类收集是实现垃圾减量化，资源化，无害化的重要举措。实行校园垃圾分类处理，美化幼儿园，改善幼儿园环境质量，是一件利园利师利幼儿的利国利民大事。

　　3、加大宣传力度

　　把分类的具体方法标示在显眼处，要让每一位教职工和幼儿都了解我园的垃圾分类和处理办法，并自觉遵守，分类首先要从源头上把好关。

　　4、利用网站、微信*台、智慧树、LED横幅等形式大力宣传

　　大家牢记垃圾分类原则，懂得垃圾分类知识，在潜移默化中养成自觉对垃圾分类投放的*惯。在幼儿园中开展垃圾分类回收利用的活动，不但可以使资源循环再利用，节省资源，还可以培养学生环境保护的意识。普及垃圾分类知识，提高全民环保意识，全面推广和落实完善的垃圾分类处理政策，建设一个和谐，美丽，节约型的社会。

　　四、垃圾的分类

　　（一）幼儿园垃圾分类

　　随着人们生活质量的不断提高，幼儿园垃圾成分越趋复杂，合理地确定分类依据对垃圾的后续处理环节极为重要，它可限度地降低处理过程中以及处理后的能耗，可防止再次污染的发生。根据国家标准，幼儿园垃圾可以分为可回收物，不可回收物，有毒有害垃圾三大类。

　　1、可回收垃圾

　　可回收垃圾指适宜回收循环使用和资源利用的废物，主要包括：

　　（1）纸类：未严重玷污的文字用纸，包装用纸和其他纸制品等，如报纸，各种包装纸，办公用纸，广告纸片，纸盒等。

　　（2）塑料：废容器塑料，包装塑料等塑料制品，如各种塑料袋，塑料瓶，泡沫塑料，一次性塑料餐具，硬塑料等。

　　（3）金属：各种类别的废金属物品，如易拉罐，铁皮罐头盒，铅皮牙膏皮，废电池等。

　　（4）玻璃：有色和无色废玻璃制品。

　　（5）织物：旧纺织衣物和纺织制品。

　　2、不可回收垃圾

　　不可回收垃圾指在自然条件下易分解的垃圾，如果皮，菜叶，剩菜剩饭，花草，树枝，树叶等。

　　3、有毒有害垃圾

　　有害垃圾指对人体健康或者环境造成现实危害或者潜在危害的废弃物，也包括对人体健康有害的重金属或有毒物质废弃物，如废电池，废荧光灯管，水银温度计，打印机墨盒等。

　　五、幼儿园垃圾分类处理方法

　　（一）分类垃圾桶配备

　　1、幼儿园一楼大厅摆放可回收、有害垃圾两个垃圾桶。

　　2、幼儿园二楼娃娃家摆放垃圾回收箱，分别为可回收、有害垃圾。

　　3、每个班级发放分类垃圾桶两个，分别为可回收垃圾及有害垃圾。

　　4、幼儿园食堂配厨房垃圾回收桶两个。

　　（二）垃圾收集的方法

　　1、一楼大厅垃圾桶为家长、领导来园，操场上教师幼儿在课间活动中产生的垃圾时存放所用，各班级活动室产生的垃圾不得倒入其中。保育员每天清理，其中可回收垃圾交幼儿园后勤组统一处理。

　　2、各班午休室产生的垃圾分类后送交幼儿园垃圾收集箱，其中可回收垃圾由专门人员统一计量，不可回收垃圾统一由保育员来清理。

　　3、废旧电池由后勤组统一收缴后交环保部门处理（废旧电池一定要放在专用收集箱内，家中使用的电池也可带来）。

　　4、打印、复印后的废墨盒由后勤处统一保管集中处理。

　　5、厨房垃圾每天由专人进行收集处理。

　　（三）统一分类收集时间

　　1、每天中午、下午放学前由保育员清理教室垃圾。

　　2、后勤处定期对可回收垃圾送小区废品回收桶。

　　3、后勤组对有害垃圾不定期送小区环保部门专门处理。

　　（四）反馈监督检查

　　由保育员负责，后勤卫生检查小组检查各班活动室是否对垃圾进行正确的分类，若没有按要求分类，按要求责令班保育员立即整改。

　　垃圾分类工作的实施方案 7

　　为提升我校生活垃圾减量化、资源化和无害化管理水*，加快推进循环和低碳经济发展，根据《***批转住房城乡***等部门关于进一步加强城市生活垃圾处理工作意见的通知》、《浙江省人民**关于进一步加强城镇生活垃圾处理工作的有关意见》、《温州市城区生活垃圾分类工作实施方案》等，结合湾龙实际，结合湾龙区生活垃圾分类工作实施方案，结合区里的中小学校、幼儿园以及有处理条件(物业管理)的住宅小区等先行开展“厨余垃圾”细分类的要求，特制定湾龙中学生活垃圾分类工作实施方案。

　　一、指导思想

　　紧紧围绕市委、市**“五化战略”要求，稳步推进生活垃圾分类投放、分类收运和分类处置。加强宣传教育，有效树立“可卖尽量卖、有害分开放、厨余要分类、投放应准确”的分类理念，实现环境效益、社会效益和经济效益的同步发展。

　　二、实施时间：

　　12月6日(本周日)开始

　　三、实施步骤

　　1、宣传阶段：11月30日晨会进行宣传、动员。

　　2、前期适应、准备阶段：11月30日—12月6日，学校在校园合理位置放置分类垃圾桶;学生、教师做好寝室、教室、办公室垃圾分类前期准备工作(领取垃圾桶、制作垃圾回收纸箱，采购不同颜色的垃圾袋)，有意识的进行垃圾分类。

　　3、实施阶段：12月6日开始，严格按照实施内容进行垃圾分类。

　　四、具体实施内容

　　根据我校生活垃圾成分特点，按照大类粗分、简便易行的原则，将日常生活垃圾主要分为四类。

　　1.厨余垃圾(绿色桶)：是指易腐性的菜叶、果壳、食物残渣等有机废弃物。主要指餐饮垃圾、由专门机构外运。

　　2.有害垃圾(红色桶)：是指对人体健康或者自然环境造成直接或者潜在危害的物质，包括废日用小电子产品、废灯管、过期药品、废油漆、废日用化学品等。

　　【学校会在宿舍，教学楼两个地方，各设一个红色垃圾桶。】

　　3.可回收物(蓝色桶)：是指适宜回收循环利用和资源化利用的'废塑料、废纸、废玻璃、废金属、废织物等。

　　【使用宿舍、教室现有的垃圾桶，垃圾回收统一使用蓝色垃圾袋。】

　　4.其他垃圾(灰色桶)：是指除可回收物、有害垃圾以外的其他生活废弃物。【为加强对这一类回收物的管理，各寝室增加塑料纸篓一个，本周日到宿舍一楼，生活指导师处领取，各班级自行制作一个垃圾回收纸箱。并统一使用黑色垃圾袋。】

　　垃圾分类工作的实施方案 8

　　为深入有效推进城乡环境综合治理工作，建立和完善农村垃圾收运体系，以城镇治理“八乱”、农村治理“四清”为总体目标，按照上级文件精神的要求，结合我村实际，现制定以下工作实施方案：

　　一、工作目标

　　进一步完善农村生垃圾“户分类、村收集、镇转运、区处理”模式的生活垃圾收运处置体系建设，提高垃圾分类和清运设施的利用率，

　　根据要求我村作为生活垃圾分类工作点，将全面推行农村垃圾前端分类工作，使农村生活垃圾收运处置各项指标达到标准化水*，农村生活垃圾集中收运率达xx%以上，无害化处理率达xxx%。

　　二、健全机构

　　为搞好农村垃圾分类处置工作，扎实推进城乡环境治理工作，我村成立了农村垃圾分类处置领导小组，其成员组成如下：

　　组长：xxx

　　副组长：xxx

　　成员：xxx、xxx

　　三、实施方法

　　1、构建宣传氛围：每户设立垃圾分类宣传栏。2、增添措施。首先，我们将生活垃圾分类的工作流程图表化，按照分类、回收、转运三步进行，简明扼要，一目了然。其次，为村民提供垃圾桶，确保了垃圾的分类、收集、转运，全过程不造成“二次污染”。3、我们建立“运作三机制”。以户为单位进行户分类，投入可回收垃圾和不可回收垃圾桶，由村保洁员收集进入垃圾分类房并负责村内垃圾设施的日常维护，收集的垃圾由环卫公司对垃圾房再次收集分类。

　　四、基本情况

　　xx社区位于x市新都区军屯镇，该村幅员面积x。xx*方公里，辖xx个居民小组，总户数xxxx户xxxx人。党员xxx人，全村xx户参与了垃圾分类，共发放垃圾桶xx个，每户制作了垃圾分类处置流程图和农村环境“三包”责任书。

　　五、工作步骤

　　1、宣传发动阶段，充分利用宣传栏、致农民一封***等多种手段，大力宣传农村生垃圾无害化处理的目的和意义，使农村生活垃圾分类集中处理工作深入人心，充分调动广大农民群众的参与积极性。2、全面集中治理阶段，对区域内的生活、生产及建筑垃圾进行彻底清理，分类集中堆放。对可降解的生活垃圾进行集中堆放发酵后作为农家肥处理利用；对不可降解的，能回收利用的进行回收再利用；对不能再利用的，统一转运到垃圾处理场集中进行生态无害化处理。杜绝将生活垃圾乱倒乱堆及焚烧处理。

　　（四）建章立制，结合实际，建立健全农村环境卫生保洁长效管理机制。建立健全生活垃圾收集处理体系，村组环卫保洁机构、人员保障体系，农村垃圾处理设施相关运行、管理到位，并得到有效落实。

　　垃圾分类工作的实施方案 9

　　一、活动背景：

　　校园在进行施工建设，基础设施还不太完善，我们的环境越来越恶劣，垃圾随处可见，污水随意从窗户往外面倒，垃圾随手从窗户扔，影响到了我们的公共卫生，环保学院不再环保。垃圾分类回收不仅关系我们个人的素质，还关系到学院的良好发展。

　　二、活动名称：

　　xxx垃圾分类环保活动

　　三、活动主题：

　　“垃圾分类，保护环境，共建美丽校园”

　　四、活动目的：

　　1、让同学们更加重视垃圾分类的意义。

　　2、通过宣传活动，让同学们知道垃圾分类与环保切实相关，让他们自觉的保护环境，让环保学院真正环保。

　　3、让同学们认识到垃圾分类是世界的潮流，一场不可阻挡的洪流，这将让我们每个人改变，让我们的环境改变，让我们祖国更加美丽，让民族在世界之林中更加有地位。

　　五、活动口号：

　　保护环境，从我们做起;美丽学院，从垃圾分类做起。

　　六、主办单位：

　　xxxx

　　七、活动时间：

　　20xx年x月x日

　　八、活动地点：

　　校内

　　九、参加对象：

　　学校学生

　　十、活动形式：

　　演讲，宣传手册，宣传海报，小游戏，知识卡片等。

　　十一、活动流程：

　　(1)、活动宣传：校内主要宣传点设在餐厅与宿舍楼交汇处，分专门人员讲解垃圾分类的好处与不分类的危害，分发书签式纪念小传单(上面可以申请院长签署关于垃圾分类的倡议书)，并且在各个寝室楼下贴出倡议传单，在人流量大的地方打出相关的横幅，贴出宣传海报，也可以进行签名活动。

　　(2)、主题活动：

　　A、在校内各个垃圾桶上贴上标签(有关可分类与不可分类的物品名称)，用次来提醒同学们进行垃圾分类。

　　B、在校内分发环保垃圾袋或者布袋(在袋上注明xxx学院和垃圾袋分类标示等名称)。

　　C、在宣传处进行有关垃圾分类小游戏(主持人待定)，游戏获胜者给予不同颜色(如可回收用绿色，不可回收用黄色)的环保垃圾袋与其它物质奖励(物品待定)。并进行知识卡片小问答，奖励物品同上。

　　D、在校广播台及相关*台进行报道

　　(3)、活动结束

　　1、安排宣传报道人员，由院新闻中心负责。做好本次活动后期宣传报道，并公布于校新闻网。

　　2、协会做好此次活动的总结以及相关资料(活动照片和报道等)的留档保存工作。

　　3、成立机动小组，谨防活动当天发生意外事件。

　　4、对乱扔的相关宣传产品进行回收

　　5、最后参加的活动成员进行校园内乱扔垃圾的回收工作，每个人的一个动作，将是我们热爱的学院环境前进的一大步。(视情况而定)

　　垃圾分类工作的实施方案 10

　　一、活动目的

　　在*常生活中，垃圾分类处理越来越受到人们的重视。通过此次活动，让学生们知道垃圾分类的意义和标准，了解可回收垃圾、生活垃圾和有害垃圾都包括哪些，从而引导学生养成在日后生活中能够分类投放各类垃圾的好*惯。让我们一起共同努力，保护好我们身边的环境，为了大家都能拥有一个清洁、美好的环境贡献出自己的一份力量。

　　二、活动时间

　　20xx年x月x日下午xx

　　三、活动对象

　　xx校区x年级全体学生

　　四、活动地点

　　xx校区x楼报告厅

　　五、活动流程

　　1、组织学生观看《xx市垃圾分类宣传片》。

　　2、齐诵童谣《垃圾分类我宣传》

　　3、学生代表发言。

　　4、现场提问并进行模拟操作。

　　5、各班“环保小卫士”宣誓。

　　六、活动安排

　　1、报告厅布置、录像：xx负责。

　　2、学生座位安排：xx安排。

　　3、四个垃圾筒及部分垃圾：xx负责。

　　4、电视台人员茶水：xx。

　　5、活动主持：xx。

　　6、拍照、微官网：xx。

　　7、信息报道：xx。

　　8、学生代表发言、环保小卫士集合：xx负责。

　　七、补充说明

　　1、xx市电视台组织拍摄，请xx校区x年级各班主任加强学生的纪律教育，有组织地参加活动。

　　2、x月x日下午，x年级xx课暂停一次。如果下雨，原定在报告厅上课的情xx请任课老师安排好地点。xx老师的.xx课暂停一次，学生留在自己班级上课，涉及到的学生请各班主任关注好。

　　3、假期里，学生们已完成了各项关于“垃圾分类”的社会实践作业。一二年级绘制宣传画，三四年级设计宣传标语，五六年级出刊宣传小报。学校德育处将对学生作品进行组织评比。

　　4、各中队在本学期组织开展关于垃圾分类的有仪式的中队活动，出刊一期黑板报。

垃圾分类工作实施方案实用十篇（扩展3）

——垃圾分类项目的实施方案实用十篇

　　垃圾分类项目的实施方案 1

　　为贯彻落实《xx省垃圾分类工作领导小组关于发布生活垃圾分类吉祥物和宣传口号的通知》、《xx市育局关于进一步推进学校生活垃圾分类管理工作的通知》（唐教后勤〔20xx〕xx号）要求，保持校园的清洁卫生，培养师生的环保意识，提高大家的环保能力，根据本校的实际情况，特制定学校垃圾分类宣传工作方案。

　　一、组织机构

　　我校首先成立垃圾分类工作领导小组，统一部署学校垃圾分类的相关工作负责，并组织开展垃圾分类宣传教育及分类处理实施工作。

　　组长：xx

　　副组长：xx

　　成员：xx

　　二、宣传教育

　　教导处将垃圾分类宣传教育纳入学校教育教学工作计划，通过品社课对学生进行垃圾分类的宣传教育，并利用校园甬路、教室、宣传橱窗、校园广播、校园网站等媒介，广泛进行垃圾分类宣传教育，通过组织开展知识竞赛，普及垃圾分类知识，形**人知晓、人人参与的浓厚氛围。

　　充分利用好垃圾分类吉祥物和宣传口号

　　xx省生活垃圾分类吉祥物“冀小分”，设计原型为松鼠，宣传主口号“垃圾分类，冀刻行动”，我校将垃圾分类吉祥物和宣传口号分别张贴、悬挂在校园明星位置，使广大师生认识吉祥物、喜欢“冀小分”，让“垃圾分类，冀刻行动”深植人心。

　　三、活动实施

　　1、利用校园网及钉钉网课直播形发布本活动实施方案。

　　2、开展垃圾分类知识竞赛。

　　3、开展垃圾分类手抄报评比活动。

　　4、开展“冀小分”超轻黏土手工制作活动。

　　垃圾分类项目的实施方案 2

　　城市生活垃圾分类收集工作是实施垃圾减量化、资源化、无害化的一个十分重要的步骤，对于改善人民环境，实现城市的可持续发展，创建节约型社会具有重要意义。城市生活垃圾分类收集，不仅关系到城市的文明程度和城市形象，也是城市生态环境建设最基础的工作，更是一项利国利民的事业。

　　本项活动主要是通过讨论、探究、设计方案等形式让孩子们知道垃圾分类的意义和标准，了解可回收垃圾、生活垃圾和有害垃圾都包括哪些，从而引导孩子重视环境保护，注意节约资源。

　　一、活动目标

　　（一）知识与技能

　　1、知道垃圾分类的意义和标准，了解可回收垃圾、生活垃圾和有害垃圾都包括哪些。

　　2、在日后生活中能够分类投放各类垃圾。

　　（二）过程与方法

　　1、通过提出问题、设置竞赛，引导孩子讨论、设计方案、表达，培养探究问题的能力，进一步培养科学思维的素质。

　　2、培养孩子的分析问题、解决问题的能力和创新能力。

　　（三）情感态度与价值观

　　1、培养孩子的探究精神。

　　2、树立环保意识。

　　二、重点难点

　　重点：让孩子了解生活中有哪些垃圾，知道垃圾分类的意义和标准，了解可回收垃圾、生活垃圾和有害垃圾都包括哪些。

　　难点：让孩子设计垃圾分类方案。

　　三、活动准备

　　1、组织准备：

　　3人一组，共分4组。

　　一人作组长，主要负责上讲台汇报；一人主要负责设计方案；

　　一人负责记录活动情况，填写《活动报告》，并且作时间控制。

　　2、器材准备：

　　写字白板一块、《垃圾分类》活动报告（每小组一份）、笔。

　　四、活动过程

　　（一）介绍活动导入

　　1、活动形式介绍

　　欢迎小朋友参加活动！本次活动以小组竞赛为形式，通过讨论、游戏、探究、设计方案、分享等方式让小朋友了解垃圾分类的意义和标准，从而树立环保意识。

　　给两分钟时间准备：请小朋友分成四组，给小组命名，准备才艺表演。两分钟后抢答，小组派代表上讲台报组名，并写在白板上。

　　【评分规则】

　　（1）按上台顺序倒记分：第一位小组上讲台报组名的记4分，第二位小组上讲台报组名的记3分，第三位小组上讲台报组名的记2分，第四位小组上讲台报组名的记1分。

　　（2）有才艺表演的小组加1分。

　　2、活动主题介绍

　　简单介绍垃圾分类的意义：

　　城市生活垃圾分类收集工作是实施垃圾减量化、资源化、无害化的一个十分重要的步骤，对于改善人民环境，实现城市的可持续发展，创建节约型社会具有重要意义。

　　（二）活动开展

　　1、了解垃圾

　　（1）讨论

　　首先请小朋友谈谈生活中有哪些垃圾？请举例说明，在白板上画示意图。

　　（例如：啤酒瓶、易拉罐、废电池、塑料矿泉水瓶、废纸、烟头等，这些都很容易画出示意图。）

　　【评分规则】举手发言的小组加1分，能画示意图的加1分。若有特别优秀的酌情加1—2分。

　　（2）游戏

　　刚才每个小组各自说了一种垃圾，还有没有更多的呢？下面开展一个小游戏：轮流说垃圾。请每个小组派一名代表参加。留在座位的组员要做笔记，可以自己添加一些垃圾名称，比比哪个小组写得多。

　　【评分规则】四名小组代表按顺序战成一排，每位代表轮流说出一项垃圾，（例如：果皮、菜头、废纸……）不能重复、不能说错，有说重复、说错的代表要退场。如果一时想不出，停顿过久的话，其他小朋友可以倒计时十秒，还答不出来的话要退场。按退场顺序记分：第一个退场的小组记1分，依此类推，最后一个退场的小组记4分。

　　对于留在座位的小组成员记录的垃圾名称的情况，按写得名称的多少记分：写得最多的记4分，依此类推，写得最少的记1分。

　　要求留在座位的.小组成员要认真听代表的回答是否有重复或错误，停顿时要倒计时。欢迎家长观众参与。

　　2、探究垃圾分类的方法

　　（1）讨论与设计

　　生活中原来有这么多东西被当作垃圾，随之而来的问题就多了。比如同学家里喝完的酒瓶闲着，要嘛就随手扔到垃圾堆里。可乐、七喜等易拉罐喝完也一同扔到垃圾堆里，有的同学甚至随手在路边一丢。有的同学将废纸乱扔，甚至不节约用纸。生活中许多小事不注意就会造成浪费！其实有许多看似无用的垃圾是可以再次利用的。这样我们应该将垃圾分类处理。下面请各个小组讨论并设计一个垃圾分类的方法。你可以设想：在家里或学校里设置几个垃圾桶？每个垃圾桶分别装哪些垃圾？可以给每个垃圾桶起名字吗？

　　讨论与设计时间为5分钟，请把垃圾分类的方法写在《活动报告》当中。

　　（2）分享与交流

　　请各小组派代表轮流上讲台汇报各自小组的垃圾分类方法，主要谈谈你怎样将垃圾分类，为什么这样分。

　　其他小组可以对作汇报的小组提出问题，大家探讨。

　　【展示课件】总结：按照垃圾的性质，国内外通用的垃圾分类标准是将垃圾分三类：

　　“可回收垃圾”又名干垃圾，包括塑料制品、铁制品、木制品、纸张等。

　　“生活垃圾”又名湿垃圾，包括果皮、果核、菜叶、剩饭菜等。

　　“有害垃圾”包括废电池、过期药物、破损的温度计和日光灯等。

　　【评分规则】对各小组所做的垃圾分类方法进行评议，酌情评出4、3、2、1分。分类标准为：分为可回收垃圾、生活垃圾、有害垃圾三类。能与之相同或最接*的评为4分，其余视情况而定，评分可以相同。

　　实况举例：甲组：分四类：可回收、不可回收、有害、无害垃圾。评为4分。

　　乙组：分五类：矿泉水瓶、易拉罐、废纸、废电池、果皮。评为3分。

　　丙组：分五类：废纸、果皮等不能再利用的、废旧电器、啤酒瓶与易拉罐、旧电池。评为3分。

　　丁组：分两类：可回收（塑料瓶、废纸等）、不可回收（果皮、废电池等）。评为2分。

　　【说明】甲、乙、丙组都能把旧电池分出来独立收集与处理，所以评分稍微高一些。对于小组之间的提问、交流，若有出色的可以酌情加1—2分。

　　（3）巩固升华：讨论垃圾分类的好处

　　请小朋友们谈谈将垃圾分类收集处理有哪些好处呢？（方便回收再利用等）将啤酒瓶、易拉罐、废纸等回收后各自有什么用处呢？废电池、过期药物、破损的温度计和日光灯它们各自有哪些危害或隐患？如何对废电池进行特殊处理？如何对废电池回收再利用？

　　【说明】以上问题尽可能地让小朋友谈，举手发言，一次加一分。若小朋友说不出的，可以结合课件介绍。

　　3、设计某区域垃圾分类处理的宣传与实施方案

　　最后请小朋友以某区域为例设计一个垃圾分类处理的宣传与实施方案结束本次活动。准备时间5分钟。以投票的形式评选优秀方案。

　　提示：以某个区域为地点，（例如：家庭、校园、小区等等）你将如何对人们进行垃圾分类的环保宣传？你将设置几种垃圾桶？即设计垃圾分类的方案。你将如何解释这些垃圾桶的用途？分类收集后的垃圾，将如何处理等等。

　　带着类似的垃圾分类环保问题思考与讨论，在《活动报告》上写下设计方案。

　　【评分规则】让小组派代表上讲台汇报本组的设计方案，四个小组都汇报结束后，请参与活动的所有小朋友以及作为观众的家长进行投票，评选优秀方案。统计票数，按票数排名评分，票数最高的评4分，依此类推，票数最少的组评1分。

　　（三）活动小结

　　本次活动，小朋友们了解了垃圾分类的标准和意义。体会了探究问题、设计方案的过程。锻炼了合作与竞争的能力。评分不是重要的，学到知识并提高能力以及在活动中建立了友谊才是重要的。

　　统计各小组的总分，最高分评为优胜奖、最低分评为最有毅力奖，比分在中间的两组视情况而定，分别评为最有创意奖和最可爱奖。

　　五、活动延续

　　1、小朋友在家里或到校园捡到垃圾，记得分类投放，争作“环保小卫士”。

　　2、搜集有关垃圾处理、分类的资料。

　　3、统计自家每天产生的生活垃圾，分类并称重。

　　4、开展社会调查，发问卷调查了解学校或社区里人们有关垃圾分类的环保意识。

　　5、以小组为单位，结合同学们的调查和收集的相关资料，在学校或社区开展一次垃圾分类的宣传活动，让更多的人了解垃圾分类的意义，积极配合垃圾分类的环保行动。

　　六、注意事项

　　1、活动过程中注意要解释说明清楚每一个活动环节的要求、规则等等。

　　2、活动中注意加强互动，多让小朋友参与，关于环保问题几乎没有特别固定的标准答案，所以要注意听小朋友的回答，对其中的闪光点要及时发现，给予肯定和鼓励。

　　3、活动结束时，注意指导孩子们把垃圾分类的环保意识贯彻到生活小事当中。

　　垃圾分类项目的实施方案 3

　　一、活动目的

　　在*常生活中，垃圾分类处理越来越受到人们的重视。通过此次活动，让学生们知道垃圾分类的意义和标准，了解可回收垃圾、生活垃圾和有害垃圾都包括哪些，从而引导学生养成在日后生活中能够分类投放各类垃圾的好*惯。让我们一起共同努力，保护好我们身边的环境，为了大家都能拥有一个清洁、美好的环境贡献出自己的一份力量。

　　二、活动时间

　　20年x月x日下午

　　三、活动对象

　　校区x年级全体学生

　　四、活动地点

　　校区x楼报告厅

　　五、活动流程

　　1、组织学生观看《市垃圾分类宣传片》。

　　2、齐诵童谣《垃圾分类我宣传》

　　3、学生代表发言。

　　4、现场提问并进行模拟操作。

　　5、各班“环保小卫士”宣誓。

　　六、活动安排

　　1、报告厅布置、录像：负责。

　　2、学生座位安排：安排。

　　3、四个垃圾筒及部分垃圾：负责。

　　4、电视台人员茶水：。

　　5、活动主持：。

　　6、拍照、微官网：。

　　7、信息报道：。

　　8、学生代表发言、环保小卫士集合：负责。

　　七、补充说明

　　1、市电视台组织拍摄，请校区x年级各班主任加强学生的纪律教育，有组织地参加活动。

　　2、x月x日下午，x年级课暂停一次。如果下雨，原定在报告厅上课的情请任课老师安排好地点。老师的课暂停一次，学生留在自己班级上课，涉及到的学生请各班主任关注好。

　　3、假期里，学生们已完成了各项关于“垃圾分类”的社会实践作业。一九年级绘制宣传画，三四年级设计宣传标语，五六年级出刊宣传小报。学校德育处将对学生作品进行组织评比。

　　4、各中队在本学期组织开展关于垃圾分类的有仪式的中队活动，出刊一期黑板报。

　　垃圾分类项目的实施方案 4

　　一、活动背景：

　　校园在进行施工建设，基础设施还不太完善，我们的环境越来越恶劣，垃圾随处可见，污水随意从窗户往外面倒，垃圾随手从窗户扔，影响到了我们的公共卫生，环保学院不再环保。垃圾分类回收不仅关系我们个人的素质，还关系到学院的良好发展。

　　二、活动名称：

　　xxx垃圾分类环保活动

　　三、活动主题：

　　“垃圾分类，保护环境，共建美丽校园”

　　四、活动目的：

　　1、让同学们更加重视垃圾分类的意义。

　　2、通过宣传活动，让同学们知道垃圾分类与环保切实相关，让他们自觉的保护环境，让环保学院真正环保。

　　3、让同学们认识到垃圾分类是世界的潮流，一场不可阻挡的洪流，这将让我们每个人改变，让我们的环境改变，让我们祖国更加美丽，让民族在世界之林中更加有地位。

　　五、活动口号：

　　保护环境，从我们做起;美丽学院，从垃圾分类做起。

　　六、主办单位：

　　xxxx

　　七、活动时间：

　　20xx年x月x日

　　八、活动地点：

　　校内

　　九、参加对象：

　　学校学生

　　十、活动形式：

　　演讲，宣传手册，宣传海报，小游戏，知识卡片等。

　　十一、活动流程：

　　(1)、活动宣传：校内主要宣传点设在餐厅与宿舍楼交汇处，分专门人员讲解垃圾分类的好处与不分类的危害，分发书签式纪念小传单(上面可以申请院长签署关于垃圾分类的倡议书)，并且在各个寝室楼下贴出倡议传单，在人流量大的地方打出相关的横幅，贴出宣传海报，也可以进行签名活动。

　　(2)、主题活动：

　　A、在校内各个垃圾桶上贴上标签(有关可分类与不可分类的物品名称)，用次来提醒同学们进行垃圾分类。

　　B、在校内分发环保垃圾袋或者布袋(在袋上注明xxx学院和垃圾袋分类标示等名称)。

　　C、在宣传处进行有关垃圾分类小游戏(主持人待定)，游戏获胜者给予不同颜色(如可回收用绿色，不可回收用黄色)的环保垃圾袋与其它物质奖励(物品待定)。并进行知识卡片小问答，奖励物品同上。

　　D、在校广播台及相关*台进行报道

　　(3)、活动结束

　　1.安排宣传报道人员，由院新闻中心负责。做好本次活动后期宣传报道，并公布于校新闻网。

　　2.协会做好此次活动的总结以及相关资料(活动照片和报道等)的留档保存工作。

　　3.成立机动小组，谨防活动当天发生意外事件。

　　4.对乱扔的相关宣传产品进行回收

　　5.最后参加的活动成员进行校园内乱扔垃圾的回收工作，每个人的一个动作，将是我们热爱的学院环境前进的一大步。(视情况而定)

　　垃圾分类项目的实施方案 5

　　为深入有效推进城乡环境综合治理工作，建立和完善农村垃圾收运体系，以城镇治理“八乱”、农村治理“四清”为总体目标，按照上级文件精神的要求，结合我村实际，现制定以下工作实施方案：

　　一、工作目标

　　进一步完善农村生垃圾“户分类、村收集、镇转运、区处理”模式的生活垃圾收运处置体系建设，提高垃圾分类和清运设施的利用率，根据要求我村作为生活垃圾分类工作点，将全面推行农村垃圾前端分类工作，使农村生活垃圾收运处置各项指标达到标准化水*，农村生活垃圾集中收运率达xx%以上，无害化处理率达xxx%。

　　二、健全机构

　　为搞好农村垃圾分类处置工作，扎实推进城乡环境治理工作，我村成立了农村垃圾分类处置领导小组，其成员组成如下：

　　组长：xxx

　　副组长：xxx

　　成员：xxx、xxx

　　三、实施方法

　　1、构建宣传氛围：每户设立垃圾分类宣传栏。

　　2、增添措施。首先，我们将生活垃圾分类的工作流程图表化，按照分类、回收、转运三步进行，简明扼要，一目了然。其次，为村民提供垃圾桶，确保了垃圾的分类、收集、转运，全过程不造成“二次污染”。

　　3、我们建立“运作三机制”。以户为单位进行户分类，投入可回收垃圾和不可回收垃圾桶，由村保洁员收集进入垃圾分类房并负责村内垃圾设施的日常维护，收集的垃圾由环卫公司对垃圾房再次收集分类。

　　四、基本情况

　　xx社区位于x市新都区军屯镇，该村幅员面积x。xx*方公里，辖xx个居民小组，总户数xxxx户xxxx人。党员xxx人，全村xx户参与了垃圾分类，共发放垃圾桶xx个，每户制作了垃圾分类处置流程图和农村环境“三包”责任书。

　　五、工作步骤

　　1、宣传发动阶段，充分利用宣传栏、致农民一封***等多种手段，大力宣传农村生垃圾无害化处理的目的和意义，使农村生活垃圾分类集中处理工作深入人心，充分调动广大农民群众的参与积极性。

　　2、全面集中治理阶段，对区域内的生活、生产及建筑垃圾进行彻底清理，分类集中堆放。对可降解的生活垃圾进行集中堆放发酵后作为农家肥处理利用；对不可降解的，能回收利用的进行回收再利用；对不能再利用的，统一转运到垃圾处理场集中进行生态无害化处理。杜绝将生活垃圾乱倒乱堆及焚烧处理。

　　（四）建章立制，结合实际，建立健全农村环境卫生保洁长效管理机制。建立健全生活垃圾收集处理体系，村组环卫保洁机构、人员保障体系，农村垃圾处理设施相关运行、管理到位，并得到有效落实。

　　垃圾分类项目的实施方案 6

　　为深入推进生活垃圾分类工作，提高生活垃圾分类投放质量，探索学校垃圾减量化、无害化、资源化处理可行途径，推进学校生活垃圾分类工作全面开展，提高我校师生的环保意识，激发学生的创新能力和科学精神，自觉养成良好的行为*惯，并以实际行动参与垃圾分类的宣传，掌握垃圾分类、回收利用的常识，结合我校实际，特制定此工作方案。

　　一、指导思想

　　校现有2900多名师生员工，每人每天都要产生一些垃圾，如废纸、旧书报、食品包装、厨余物品等，其中以废纸为最多。这些垃圾如果混杂在一起被运走，一方面是对资源的浪费，如废纸、塑料等完全可以再生利用;另一方面，垃圾中有可能混有少量有害物品(如废电池)，会造成环境污染。另外，少数学生*时乱扔垃圾，既影响校园环境，又会养成不良的*惯，这也不利于学生环保意识的培养。

　　鉴于上述情况，学校在“发展循环经济，建设节约型社会”的思想指导下，培养学生“保护环境，从我做起”的意识，让垃圾分类成为一种*惯。同时进行环保宣传教育，培养学生良好的卫生*惯，以学生影响家庭、社区，为我校实施垃圾分类打好基础。

　　二、工作目标

　　以创建垃圾分类投放质量为目标，整合全校各方面的力量，围绕垃圾分类和回收利用的主题进行全方位、多层次的宣传，教育和引导师生、家长认识到垃圾分类是要从源头上分离出来，并尽量减少垃圾的产生量，减少污染，保护环境，提高资源的利用率，做到人人知道垃圾分类的重要性，自觉进行垃圾分类。

　　三、组织机构

　　组长：

　　副组长：

　　成员：

　　四、工作重点

　　1.宣传发动阶段(20XX年2月至20XX年6月)。充分利用**下讲话，学校广播、横幅、黑板报、班会课、展板、分发宣传手册等形式，开展大规模的持续深入的校园宣传活动，使全校师生人人皆知生活垃圾分类活动。

　　2.组织实施阶段(20XX年7月至20XX年10月)。以“我的生活我做主-垃圾分类”活动为载体，在全校内推广生活垃圾分类管理。通过开展“小手大手齐动手、垃圾分类记心头”活动，一个学生带动一个家庭、一所学校带动一个社区、一个社区带动整个社会。

　　3.总结反馈阶段(20XX年11月至20XX年2月)。针对各班开展垃圾分类工作情况，学校将垃圾分类工作纳入文明班和优秀个人(含教师和学生)的考核范围，对推进垃圾分类工作成绩显著的班级和个人给予表彰、奖励。

　　五、工作要求

　　(一)加强领导、落实责任。校领导要牢固树立可持续发展观，切实把垃圾分类工作作为我校环境建设的一项重要任务抓实、抓好、抓出特色。学校制定垃圾分类全民行动推进计划，建立健全工作机制。

　　(二)加强宣传、营造氛围。充分利用学校、班级宣传栏或黑板报、广播站、校园网等宣传阵地，广泛宣传，使垃圾分类人人知晓、深入民心，营造师生自觉参与垃圾分类的氛围。

　　(三)加大投入，落实保障。在校园内增加垃圾分类设施的购置，在人流密集的地方，如操场、校门等地方放置分类垃圾桶，方便师生分类投放，提高师生参与程度，并加强垃圾分类设施的日常维护、保洁。学校后勤要做好垃圾收集、运输、处理工作。

　　六、具体工作安排

　　(一)人员配备

　　1.加强领导，由政务处牵头，各部门协作。

　　2.各班由班主任、环保小卫士负责，各办公室由校办负责，对垃圾分类的要求进行监督执行，每周进行小结，每天定人、定时进行垃圾清倒。

　　(二)工具配备(总务处负责)

　　1.每层走廊放可回收、不可回收2个垃圾桶。

　　2.学校室外摆放垃圾收集箱，分别为可回收、其他、有毒垃圾三种。

　　3.学校向每个班级发放垃圾桶2个，分别为可回收垃圾、其他垃圾。

　　4.食堂配有厨房垃圾回收桶若干和专门的牛奶盒回收桶。

　　(三)垃圾收集的方法

　　1.走廊的垃圾桶为家长、领导来校，以及师生在课间活动中产生的垃圾时存放所用，教室产生的垃圾不得倒入其中。

　　2.教室产生的垃圾分类后送交学校垃圾收集箱，其中可回收垃圾由专门人员统一回收，不可回收垃圾统一由环卫所来清理。

　　3.文印室的废墨盒由文印室人员统一保管集中处理。

　　4.厨房垃圾一部分堆肥使用，另一部分每天进行专门处理。

　　(四)统一分类收集时间

　　1.每天早上上课前、中午放学前、晚上上课前由值日生清理教室垃圾。

　　2.办公室定期对可回收垃圾送废品回收站。

　　3.办公室对有害垃圾不定期送交环保部门专门处理。

　　(五)反馈检查

　　由值日生负责，卫生检查小组学生检查各班教室是否对垃圾进行正确的分类，若没有按要求分类，每次扣1分。

　　垃圾分类项目的实施方案 7

　　为进一步落实区有关开展文明城市建设的要求，加强居民小区生活垃圾的分类管理，提升城市生活垃圾减量化、资源化和无害化管理水*，不断改善小区居民环境，特制定小区垃圾分类试点实施方案。

　　一、指导思想

　　以区**关于建设文明城市、巩固区模范卫生城成果，建设宜居城市的要求为指导，以强化小区居民厨余生活垃圾资源化处置为根本，以加强垃圾分类回收利用管理，发动居民积极参加垃圾分类从我做起为目标，积极做好垃圾分类工作。

　　二、工作原则

　　1、加强宣传、发动群众。在区管委的直接领导下，在社区和小区物业管理单位的大力支持下，进一步向居民开展垃圾分类宣传工作，努力做到家喻户晓、广泛参与。

　　2、加强管理、落实责任。进一步加强对公司垃圾分类工作人员管理培训，明确工作职责、工作内容、工作区域、工作要求、工作标准，完善作业流程机制，不断提高垃圾分类投放质量。

　　3、严格考核、奖惩并举。细化考核制度，建立考评，不断完善垃圾分类管理制度，切实做到奖勤罚懒，促进垃圾工作的顺利进行。

　　三、工作目标

　　在区管委直接领导和社区、物业单位的大力支持下，多层次、多渠道的发动居民积极参与小区垃圾分类和垃圾循环再利用活动中，力争达到生活垃圾分类覆盖面达到xx%，分拣率达到xx%，作业区域干净整洁率xx%。

　　四、方案步骤

　　1、召开小区居民动员大会。以“小区是我家，垃圾分类靠大家”为主题，召开社区居委会、物业管理单位、居民楼门组长、党员、积极分子和居民代表、垃圾分类管理作业单位等参加的动员大会，形成合力，普及科学垃圾分类知识（居民区生活垃圾一般分为可回收物、厨余垃圾、有害垃圾、其他垃圾四类），确立垃圾减量、分类从我做起，低碳环保生活观念，努力在小区和居民中营造户户响应、人人参与，自觉垃圾分类光荣的氛围。

　　2、开展小区“绿色分类、环保文明”宣传月活动。与社区居委会、物业单位联手共商，让环保、绿色、文明，自觉分捡垃圾的宣传活动进楼门、入住户、记人心，使小区和居民知晓自觉践行垃圾分类的意义，形成“绿色靠大家，环保在手下，文明贵行动，幸福你我他”的理念，“小手拉大手”、家家齐上阵，限度的让环保、绿色、文明分捡垃圾的活动，变成小区和居民的自觉行动。

　　3、推行“绿色家园”环保存折试点工作。制定“绿色环保”存折实施办法，在居委会和物业管理单位的协助下，将“绿色环保”存折发至试点小区的每个家庭，积极鼓励试点小区居民踊跃参与，从源头开展垃圾分类。并在社区居委会和物业管理单位的帮助支持下，在小区楼门开辟垃圾分类模范家庭专栏，宣传评选垃圾分类标兵家庭。

　　4、全力做好垃圾分类的服务保障工作。一是与物业管理单位协商，明确厨余垃圾分类放置桶，设置明显标识，告示投放时段，方便居民投放。二是组织专业工作人员在试点小区现场示范、分类指导、加强巡视、重点看管，使小区和居民能正确、合理、有序投放分类厨余垃圾。三是在社区居委会和物业管理单位的大力支持下，在小区设立可回收垃圾积分兑换奖品的咨询点，方便居民兑换奖品和咨询。四是在社区居委会和物业管理单位的帮助下，力争建立志愿者参加的宣传、劝导垃圾分类志愿者队伍，扩大垃圾分类管理的实效性。五是强化管理考核，摸索细化小区居民垃圾分类投放流程，掌握居民垃圾分类投放*惯，日产日清、合理处置，做好小区垃圾分类的各项基础性工作。

　　垃圾分类项目的实施方案 8

　　为切实推动我局生活垃圾强制分类工作，特制定本方案。

　　一、组织领导

　　成立局机关垃圾分类工作领导小组，由价格综合科科长任领导小组组长，xx担任组员，落实工作责任，共同推进机关单位生活垃圾分类实施工作。

　　二、设施设置

　　1、楼层内：每层楼梯间各设置1个其它垃圾桶和1个可回收垃圾桶。

　　2、局机关大院：在值班室后面内空地设置集中投放点，集中放置易腐垃圾桶、有害垃圾桶、可回收物收集桶及其他垃圾桶一套。

　　3、各办公室：设置1个其它垃圾桶和1个可回收垃圾桶。

　　4、可回收物集中堆置点：设置回收纸张书架、回收电池箱、电子类产品回收箱各1个。

　　三、投放要求

　　（一）有害垃圾

　　废电池（镉镍电池、***电池、铅蓄电池等），废荧光灯管（日光灯管、节能灯等），废温度计，废血压计，废药品及其包装物，废油漆、溶剂及其包装物，废杀虫剂、消毒剂及其包装物，废胶片及废相纸等物品统一投放在一楼值班室后的有害垃圾桶。之后由具备资质的有害垃圾回收机构统一回收。安排专人与回收机构联系，根据有害垃圾的品种和产生数量，合理约定收运频率。

　　（二）可回收垃圾

　　1、计算机、打印机、复印机、传真机、扫描仪、投影仪、电视机、空调机等废弃电器电子类产品，按照废弃电器电子类资产管理，建立台账制度，记录电器电子类资产数量、去向。电器电子类产品超过规定使用年限或经专业技术部门鉴定无法修复的，履行资产处置程序后，通过报废资产处置*台，统一委托具备资质的再生资源回收企业进行环保回收处理，其中涉密载体按照国家有关规定执行。

　　2、公开发行的废旧报刊图书、废弃打印纸等其他可回收垃圾，由各自办公室临时整齐堆放，定时委托已签订合同具备资质的处理企业上门回收。

　　（三）其他垃圾

　　废弃食品袋（盒）、保鲜膜（袋）、卫生纸、餐巾纸、果皮果壳、灰土等不可回收垃圾，投放在每层办公楼楼梯间的可回收或不可回收垃圾桶。

　　四、工作要求

　　（一）加强组织领导。

　　各科、分局、中心、办要高度重视，要充分认识到垃圾分类工作的意义，把生活垃圾强制分类工作作为推进绿色发展、建设节约型机关的重要抓手，推动生活垃圾强制分类工作有序开展。

　　（二）加强工作认识。

　　全体干部职工要严格按照方案要求进行垃圾分类，自觉在工作、生活中养成垃圾分类投放的良好*惯，将生活垃圾分类融入机关日常管理之中，作为日常行为规范。

　　垃圾分类项目的实施方案 9

　　一活动背景

　　为了保持xx幼儿园的清洁卫生，培养xx幼儿园全体教职工、小朋友的环保意识，提高教职工及幼儿的环保技能，让教职工、幼儿懂得垃圾分类回收有利于变废为宝，实现垃圾资源化，有利于减少管理成本，实现垃圾分类量化递减，有利于综合利用，实现垃圾的无害化等好处，建设可持续发展的节约型社会。

　　根据本园的实际情况，特制定垃圾分类工作实施方案，希望全园教职工及幼儿严格遵照执行，自觉养成垃圾分类收集和处理的好*惯。

　　二、垃圾分类管理原则

　　垃圾分类管理人人有责，垃圾分类从幼儿做起，加强管理，园令畅通，重在实效化，有奖有罚，持之以恒。

　　三、垃圾分类宣传总动员

　　1、xx幼儿园垃圾分类工作小组

　　组长：xx

　　成员：xx、xx

　　2、召开全体教职工大会

　　进行全园动员宣传，充分认识减少幼儿园垃圾和节约资源的重大意义，明确垃圾分类收集是实现垃圾减量化，资源化，无害化的重要举措。实行校园垃圾分类处理，美化幼儿园，改善幼儿园环境质量，是一件利园利师利幼儿的利国利民大事。

　　3、加大宣传力度

　　把分类的具体方法标示在显眼处，要让每一位教职工和幼儿都了解我园的垃圾分类和处理办法，并自觉遵守，分类首先要从源头上把好关。

　　4、利用网站、微信*台、智慧树、LED横幅等形式大力宣传

　　大家牢记垃圾分类原则，懂得垃圾分类知识，在潜移默化中养成自觉对垃圾分类投放的*惯。在幼儿园中开展垃圾分类回收利用的活动，不但可以使资源循环再利用，节省资源，还可以培养学生环境保护的意识。普及垃圾分类知识，提高全民环保意识，全面推广和落实完善的垃圾分类处理政策，建设一个和谐，美丽，节约型的社会。

　　四、垃圾的分类

　　（一）幼儿园垃圾分类

　　随着人们生活质量的不断提高，幼儿园垃圾成分越趋复杂，合理地确定分类依据对垃圾的后续处理环节极为重要，它可限度地降低处理过程中以及处理后的能耗，可防止再次污染的发生。根据国家标准，幼儿园垃圾可以分为可回收物，不可回收物，有毒有害垃圾三大类。

　　1、可回收垃圾

　　可回收垃圾指适宜回收循环使用和资源利用的废物，主要包括：

　　（1）纸类：未严重玷污的文字用纸，包装用纸和其他纸制品等，如报纸，各种包装纸，办公用纸，广告纸片，纸盒等。

　　（2）塑料：废容器塑料，包装塑料等塑料制品，如各种塑料袋，塑料瓶，泡沫塑料，一次性塑料餐具，硬塑料等。

　　（3）金属：各种类别的废金属物品，如易拉罐，铁皮罐头盒，铅皮牙膏皮，废电池等。

　　（4）玻璃：有色和无色废玻璃制品。

　　（5）织物：旧纺织衣物和纺织制品。

　　2、不可回收垃圾

　　不可回收垃圾指在自然条件下易分解的垃圾，如果皮，菜叶，剩菜剩饭，花草，树枝，树叶等。

　　3、有毒有害垃圾

　　有害垃圾指对人体健康或者环境造成现实危害或者潜在危害的废弃物，也包括对人体健康有害的重金属或有毒物质废弃物，如废电池，废荧光灯管，水银温度计，打印机墨盒等。

　　五、幼儿园垃圾分类处理方法

　　（一）分类垃圾桶配备

　　1、幼儿园一楼大厅摆放可回收、有害垃圾两个垃圾桶。

　　2、幼儿园二楼娃娃家摆放垃圾回收箱，分别为可回收、有害垃圾。

　　3、每个班级发放分类垃圾桶两个，分别为可回收垃圾及有害垃圾。

　　4、幼儿园食堂配厨房垃圾回收桶两个。

　　（二）垃圾收集的方法

　　1、一楼大厅垃圾桶为家长、领导来园，操场上教师幼儿在课间活动中产生的垃圾时存放所用，各班级活动室产生的垃圾不得倒入其中。保育员每天清理，其中可回收垃圾交幼儿园后勤组统一处理。

　　2、各班午休室产生的垃圾分类后送交幼儿园垃圾收集箱，其中可回收垃圾由专门人员统一计量，不可回收垃圾统一由保育员来清理。

　　3、废旧电池由后勤组统一收缴后交环保部门处理（废旧电池一定要放在专用收集箱内，家中使用的电池也可带来）。

　　4、打印、复印后的废墨盒由后勤处统一保管集中处理。

　　5、厨房垃圾每天由专人进行收集处理。

　　（三）统一分类收集时间

　　1、每天中午、下午放学前由保育员清理教室垃圾。

　　2、后勤处定期对可回收垃圾送小区废品回收桶。

　　3、后勤组对有害垃圾不定期送小区环保部门专门处理。

　　（四）反馈监督检查

　　由保育员负责，后勤卫生检查小组检查各班活动室是否对垃圾进行正确的分类，若没有按要求分类，按要求责令班保育员立即整改。

　　垃圾分类项目的实施方案 10

　　一、活动背景及简介

　　垃圾是放错地方的资源。然而垃圾的回收与利用却被垃圾分类这一问题所限。当今社会，垃圾回收并非技术问题，而是人们没有较强的垃圾分类回收的意识。

　　青年志愿者协会是由志愿从事社会公益事业与社会保障事业的在校学生组成的公益性社会团体，具有一定的专业性、技能性，其成员具有奉献自己，服务他人的精神。学校长期致力于社会公益事业，并积极开展与宣传环境保护活动。在经过调查了解后发现同学们没有较强的环境保护与垃圾分类的意识，学校决定开展宣传垃圾分类，保护环境的活动。

　　二、活动的主题

　　垃圾分类，保护地球

　　三、活动的宗旨

　　通过宣传垃圾分类的意义提升同学们对垃圾分类这一实际问题的重视;再宣传分类垃圾的具体做法，引导同学们正确的进行垃圾分类，保护环境;最后以标记垃圾桶等方式提醒同学们时刻注意垃圾回收问题。本次活动通过提升同学关注并力行垃圾分类这一侧面来提升同学们的环境保护意识，并积极参与其中，共同保护地球。

　　四、活动主办单位、活动承办单位

　　主办：小学

　　策划承办：

　　赞助：

　　五、活动时间

　　--x至-x-

　　六、活动地点

　　全校范围，重点在、x、生活区附*

　　七、活动内容

　　1、校园的垃圾桶是分可回收和不可回收的，在垃圾桶的两边分别贴上日常垃圾的分类情况，哪些属于可回收的哪些属于不可回收的，引导同学们将垃圾分类放，为环保做出自己的微薄贡献。

　　2、在宿舍园区宣传垃圾分类知识，让每个宿舍的成员们有意识将垃圾分类放，可回收的单独放一边等待唤青同学来收，不可回收及时送垃圾中转站。

　　3、据调查食堂门口是发传单的集中地，往往到处有传单乱扔得现象，故倡议广大同学看完传单后将传单放到可回收箱内;同时在食堂各个门口设立传单回收桶，方便同学将传单放入其内，定期将传单统一回收(注：楠苑4只，梓苑2只)。

　　八、活动流程

　　(一)项目活动安排

　　以各小组为单位，分别进行不干胶的粘贴及传单的粘贴工作。筹备工作：(1)准备关于垃圾分类及分类垃圾做法的传单20张;(2)准备“可回收”，“不可回收”内容的不干胶各100张

　　(二)具体安排

　　x月日前为前期宣传，出4张宣传海报及一张展板(垃圾分类的一些照片)

　　x月日前，将“可回收”，“不可回收”内容的不干胶贴于校园内垃圾桶上，并放好传单回收箱

　　x月x日前，将20张宣传传单粘贴于食堂及各宿舍园区并注意以海报等形式适当宣传

　　x月日至x月日主要针对不干胶的维护，对有残破，掉落的不干胶进行重新粘贴

　　九、活动的可实施性

　　现在学校路边的垃圾桶都是分可回收和不可回收两种的，但许多的同学都没有意识将垃圾进行分类来扔，甚至有的不知道哪些东西是可回收的造成随便扔垃圾桶里的*惯。为了提高同学们的垃圾分类意识，关注环境问题，从个人做起，积极投身环境保护行动中去。以己之力，举手之劳，保护环境。特开展此次垃圾分类活动，以促使广大老师和同学养成良好的*惯，共建和谐美好的校园环境。

　　十、经费预算

　　不干胶宣传单=100(可回收张，不可回收100张)

　　宣传单200.5=10(贴于宿舍园区)

　　传单回收桶640=240

　　照片101=10

　　总计：元

　　十一、注意事项

　　1.要保证整个活动的组织性、纪律性、有序性。

　　2.活动过程中要注意公共道德，切实维护学社联和当代大学生的良好形象。

　　3.提前了解活动当天天气情况及其他突发事件，并制作一套活动应急处理方案，以灵活应对突发事件，保障活动的顺利进行。

　　4.机动组：青协宣传部：

　　时间及任务：负责把活动任务及进程及时通知给各个部门，人员的灵活调动，接待嘉宾。各小组完成自己的任务或者各小组的闲散人员立即参与未完成的工作。

垃圾分类工作实施方案实用十篇（扩展4）

——倡导垃圾分类实施方案3篇

　　为认真落实xxx号文件，全面提高建邺区生活垃圾处理能力，加快城市生活垃圾减量化、资源化、无害化进程，逐步建立和完善垃圾分类工作运行机制，实现垃圾资源综合利用。现制定生活垃圾分类工作实施方案如下：

　　一、指导思想

　　以科学发展观为指导，以生活垃圾减量化为核心，资源化、无害化处为目标，以垃圾源头分选分投、多途分运为手段，以厨余垃圾收集处理为突破口，科学分分运、优化垃圾分类莫斯，固化街道社区监管职责与工作程序，强化市民环境卫生意识，提过城市文明程度，致力打造高端产业云集、核心功能彰显、城市品位卓越、体制机制优越的现代化南京标志区和城市新中心。

　　二、工作目标

　　通过垃圾分类试点，逐步推进全街道生活垃圾源头分类，实现垃圾源头减量和资源回收利用。初步形成适合我街道的垃圾分类工作的运行机制；至20xx年底在全街道范围内实施生活垃圾分类；至20xx年青奥会前全街道基本做到垃圾分类工作全覆盖，力争实现生活垃圾填埋减量50%。

　　三、组织领导

　　（一）xxxx成立垃圾分类试点工作小组。组长：xxxxx副组长：xxx成员：xxx

　　（二）责任分工。

　　1、城管科

　　负责街道垃圾分类工作具体实施方案的制定和协调组织实施；负责从区分类办处领受任务并将其分解、分派，及时处理落实；负责将街道垃圾分类工作进展情况、任务落实情况等信息收集、汇总，建立各类基础档案资料并上报区分类办。

　　2、各社区

　　负责对本社区居民（单位）进行垃圾分类重要意义的宣传；负责对本社区居民（单位）进行垃圾分类投放的指导示范；负责招募垃圾分类推广志愿者；负责对志愿者和相关工作人员进行垃圾分类工作的相关培训；负责监管本社区各类垃圾收集、转运作业实施；负责本社区居民（单位）垃圾分类落实情况的调查、考评。负责对本社区内垃圾分类相关信息的收集、人员情况的统计等。

　　四、实施计划

　　为全面扎实稳健推进生活垃圾分类工作，按照区里的统一布署，根据我街道的实际情况，垃圾分类工作总的推进原则是先试点、再全面；先生活垃圾分类、再全面实施分类；宣传、指导工作要贯穿在整个分类推广过程中。

　　（一）垃圾分类方法。

　　1、日常生活垃圾实行四种分类：

　　（1）厨余垃圾：瓜果皮核、剩菜剩饭等。

　　（2）其它垃圾：烟头、被污染的纸张等。

　　（3）可回收物：纸张、玻璃、废金属。

　　（4）有害垃圾：废电池、废日光灯管、过期药品等。

　　2、其它7种特殊垃圾：

　　（1）集贸市场垃圾：丢弃的蔬菜等。

　　（2）餐厨垃圾：废弃的生、熟食物。

　　（3）装修垃圾：废弃的建筑材料、装修材料。

　　（4）大件垃圾：家具、马桶、浴缸等。

　　（5）电子垃圾：电器和元器件。

　　（6）绿化垃圾：落叶和修建下的枝叶。

　　（7）道路机扫垃圾：以有害灰尘为主的垃圾。

　　（二）垃圾分类推广大致分两个阶段。

　　1、基本实现生活垃圾分类。在此阶段要基本实现生活垃圾分类处理，包括日常生活垃圾的四分类；集贸市场垃圾分流；餐厨垃圾分流。

　　（1）居民（单位）的日常生活垃圾分成四类后，由环卫作业部门负责从指定地点至垃圾末端处理地的直收直运。投放时间：早上6：00-7:00，晚上20:00-21:00；沿街单位的垃圾分类后直接投放到城管部门的专用收集车。投放时间：上午9:00-11:00，下午14:00-16:00。

　　（2）集贸市场垃圾分流。

　　由经核准的特许单位专用运输车收集运输。

　　（3）餐厨垃圾分流。

　　由经核准的特许单位专用运输车收集运输。

　　（4）装修垃圾、大件垃圾、电子垃圾、绿化垃圾、道路机扫垃圾等五种特殊垃圾由专业部门的专用车辆进行收集运输，杜绝与生活垃圾“混装、混运”。

　　一、基本原则

　　1、坚持统筹规划，经济适用原则。要着眼当前，兼顾长远，科学系统地规划建设学校垃圾处理设施，充分利用乡镇、村垃圾处理设施的处理能力，共建共享。按照减量化、资源化和无害化的要求，合理选择适合学校实际的收集处理方式和技术。

　　2、坚持突出重点，因地制宜的原则。学校要结合本乡镇和村的实际，突出重点，因地制宜做好垃圾收集、处理设施建设。

　　3、坚持科学治理，资源利用的原则。既要注重对校园垃圾采取清扫、清运、处理等治理措施，保持学校的良好环境卫生；也要注重垃圾成份分类，按照资源化利用的原则，对可回收、堆肥利用、能源转换的垃圾尽可能地加以回收利用。

　　二、计划目标

　　我校垃圾处理工作的总体目标是：通过三年的大力实施，大见成效，到20xx年底，全校师生的环保意识得到全面提高，建立起比较完善的学校垃圾收集处理体系，力争全校生活垃圾收集率达到90%以上，垃圾处理率达到80%以上，达到“三个基本没有”：即校园周边基本没有零星垃圾，基本没有随地流淌的污水，基本没有散放的垃圾。在巩固垃圾处理成果的基础上，建立健全长效机制，使之制度化、经常化、长效化。

　　具体任务是：

　　（1）教室、寝室垃圾处理做到有垃圾存放桶（袋），做到日产日清。

　　（2）食堂垃圾处理要做到“三个有”：有专门处理清运垃圾的保洁员，有食堂卫生打扫、垃圾处理的运行管理制度，有专门的排废水通道，确保食堂卫生干净整洁。

　　（3）校园内垃圾处理要做到“五个有”：有一定数量的垃圾桶，有供垃圾集中堆放的垃圾池，有托运垃圾的专用车（拖拉机、三轮车等），有焚烧池等处理垃圾的专用设施场地（垃圾池），有定期打扫环境卫生、处理垃圾的运行管理制度。

　　（4）各学校厕所、乔家营小学猪舍垃圾处理要做到定期清扫、无害化处理。

　　三、垃圾处理工作重点

　　（一）推行学校垃圾处理有效模式

　　学校垃圾处理的基本模式是：一回收、二分散、三集中。

　　一回收：师生把废料制品、破衣烂鞋、各类软包装瓶、废纸屑等能回收的无机垃圾归类投放，由专人回收并出售给废品收购站。

　　二分散：学校日常生活中产生的剩菜、剩饭、烂菜、瓜果皮有专人负责清理，回收到养殖场再利用；人类粪便、生活污水等有机垃圾进入污水池，达到一定数量后抽出定点存放转化为有机肥入田。学校建房产生的废砖、废陶瓷、废瓦、余土等建筑垃圾，一律由业主或责任人负责清运，就*分散回填到由当地*指定洼地。

　　三集中：即不可回收无机垃圾采取两种方式集中处理。一是依各乡镇设施集中处理。离乡镇垃圾中转站或垃圾填埋场较*的学校采取“垃圾分类、学校收集、乡镇运输处理”方式进行生活垃圾集中处置。二是依托中心村设施集中处理。设在中心村小学的垃圾采取“学校分类、村收集处理”方式进行集中焚烧、填埋；其它边远小学的垃圾就地集中处理。

　　（二）加快学校垃圾处理基础设施建设

　　1、各校要按照实际需要配置一定数量的垃圾桶及垃圾池，有学生寄宿的学校都要建立有机垃圾沤肥窖。要完善校园内废水排放设施。

　　2、各校要配置必要的垃圾清扫工具，做到每个教室和寝室有一定数量的垃圾清扫工具，做到日产、日清、日运，防止产生二次污染。

　　（三）建立健全学校垃圾长效管理机制

　　1、建立爱卫小组。学校成少先队辅导员为组长，各班班干部为成员的爱卫小组，通过利用爱卫小组开展卫生评比检查，利用爱卫小组进行有效地卫生督查。

　　2、建立卫生包干区制。学校要将卫生区域包干到班，班级再包干到人，通过层层包干，有效地规范学校垃圾处理工作。

　　3、建立卫生评比制。各校要建立卫生周检查制、月评比制，并评出“卫生清洁班”和“不卫生清洁班”。通过开展评比检查，有效促进学校卫生工作深入持久地开展。

　　四、20xx年实施步骤

　　（一）宣传动员阶段（5月1日—9月30日）。各校要高度重视，精心组织，加强宣传，发动和引导师生积极主动参与学校垃圾集中处理工作。要加强对学生环保教育，使学生掌握一定的环保知识。各校结合当地*垃圾处理实施意见和本校实际情况，制定学校垃圾处理工作方案，并组织实施。

　　（二）集中治理阶段（10月1日—10月30日）。各学校以班为单位，积极开展“小手牵大手”活动，给学生上一堂农村垃圾处理常识课；组织学生走出校园开展一次垃圾清拣活动；组织学生开展以垃圾处理为主题的征文活动，既培养学生良好的卫生保洁*惯，又通过学生影响家长参与到农村垃圾处理行动中。各中小学要积极筹措资金建设好垃圾池和沤肥窖。

　　（三）建章立制阶段（11月1日—11月30日）。各学校结合实际，充分发挥师生的主体作用，制定垃圾处理公约，建立健全卫生清扫责任制、垃圾收集制度、垃圾集中处理制度等环卫保洁一系列制度，用制度进一步规范垃圾处理行为；积极开展卫生文明班级、个人评选活动，激发学生讲卫生的热情和荣誉感；对所开展的垃圾处理工作进行自查、整改，促使学校垃圾收集处理工作步入制度化、长效化、规范化运行轨道，确保全县学校垃圾处理工作能长期有效开展。

　　（四）检查验收阶段（12月1日—12月30日）。中心校组织有关成员，对各学校垃圾处理工作进行集中考核验收。

　　五、工作要求与措施

　　（一）加强领导，高位推动。各学校要落实工作人员、工作责任制，确保有人管事、有章可循，按制度要求推动工作。各校校长主抓此项工作，组织相关人员进行督查，解决实际问题，要把学校垃圾处理工作纳入工作重点，精心制订方案，明确目标任务，落实工作责任，务必抓出成效。

　　（二）加强督查，促进落实。中心校对各小学开展垃圾处理工作情况实行不定期督查，查找问题，提出建议。对已经开展工作的要查成效、对工作正在进行的要查进度、对没有开展工作的要查原因、对影响工作落实的要查责任，使垃圾处理各项工作落到实处。

　　拟稿人：

　　核稿人：

　　签发人：

　　随着社会经济的快速发展和人民生活水*的不断提高，生活垃圾产生量持续增加，垃圾围城之困日显突出。学校作为人员活动密集的场所，作为教育单位，不仅仅是遵守垃圾分类的准则、方法、途径，他还有一项重要使命便是在日常的垃圾处理的过程中还要教育学生如何正确垃圾分类，养成垃圾分类的意识，增强学生的环保意识。基于此，结合我校实际，特制定本实施方案。

　　一、指导思想

　　以科学发展观为指导，以“小手牵大手，小孩教大人”德育系列活动为载体，进一步培养学生良好的卫生*惯，养成“保护环境，从我做起”的意识，做到变废为宝，建设未来可持续发展的节约型社会。根据本校实际情况，特制定垃圾分类实施方案，使垃圾分类回收长期化、规范化，同时让学生的良好*惯影响家庭和社区。

　　二、目标任务

　　（一）开展宣传动员。组织全体师生开展垃圾分类知识的宣传普及工作，利用校园网、黑板报、宣传栏等形式，开展以“垃圾分类、保护环境”为主题的各类活动。切实提高学校全体师生对垃圾分类工作的知晓率、参与率。

　　（二）参与社区共建。与社区开展垃圾分类达标共建活动，深入社区宣传和参与垃圾分类，促进家庭和社会共同参与垃圾分类。

　　（三）设置分类收集设施。按照可回收物、餐厨垃圾、有害垃圾和不可回收垃圾四类设置垃圾收集设施。

　　三、建立机构，形成完善的工作网络

　　建立垃圾分类工作领导小组组长：

　　副组长：xxx副校长（主抓）

　　组员：

　　职责：具体负责学校垃圾分类工作的政策制定、工作方向策划、总体保障、跟踪检查、考核评估、资料积累、总结等工作，并开展垃圾分类工作的各项活动。

　　四、实施步骤

　　第一阶段为宣传教育、启动阶段主要内容：

　　以宣传普及垃圾分类意义和方法为重点，提倡、鼓励师生实行垃圾分类投放，让全校师生逐步养成自觉进行垃圾分类处理的好*惯。相关措施：

　　加强垃圾分类回收教育，充分利用**下讲话、宣传橱窗、黑板报、主题班会、社会实践活动等多种形式，对学生进行垃圾分类处理教育，增强学生垃圾分类的意识，使广大师生逐步养成自觉进行垃圾分类收集的好*惯。

　　第二阶段为实施阶段，校内推广阶段主要内容：

　　1．一方面继续多种形式，各种渠道、全方位开展垃圾分类处理的宣传教育；另一方面把垃圾分类处理工作与日常行为规范，校园文化建设等工作有机结合，建立和完善相关的制度，加强管理过程的监督、整改。

　　2．组织开展“小手牵大手”活动，做到一个学生影响一个家庭的效果。

　　3．加强教材的循环使用，几乎每个年级都有。如：一年级的音乐、美术课本等。

　　相关措施：

　　1．全面开展“节约资源，垃圾分类，从我做起”为主题的再生资源教育进社区实践活动，以点带面，促进学校周边社区全面开展垃圾分类收集工作。

垃圾分类工作实施方案实用十篇（扩展5）

——学校垃圾分类工作的实施方案 (菁华3篇)

　　为促进生活垃圾源头减量，提高资源化利用率，根据成都市人民*办公厅《关于深入推进城乡生活垃圾分类工作的意见》等相关要求，结合我市中小学校（含幼儿园，下同）实际情况，制定本实施方案。

　　一、指导思想

　　坚持“源头减量、资源利用、分级管理、属地负责”的原则，倡导低碳、文明生活方式，推进以生活垃圾分类进校园为主要抓手的'环境保护和生态文明建设教育实践活动，提高全市中小学在生态文明建设大局中的认识站位，切实履行职责担当，为把成都建设成为天更蓝、水更绿、城市更亮丽、生活更宜居的美丽*典范城市做出贡献。

　　二、工作目标

　　（一）全面实施生活垃圾分类教育。中小学校生活垃圾分类教育覆盖率100%，师生垃圾分类知识知晓率100%。

　　（二）分步实施生活垃圾分类收集。20xx年开始，全市30%的学校开展生活垃圾分类收集试点，通过三年时间，覆盖全市中小学校。

　　三、主要任务

　　（一）开展垃圾分类环境科学教育活动

　　1、形成教育合力。将垃圾分类教育与学校健康教育、德育工作、环保教育相结合，让广大师生了解和掌握生活垃圾分类处理的方法，提倡校园垃圾减量，促进学生良好行为规范的养成。

　　2、强化师资培训。将生活垃圾分类相关知识分别纳入校长任职培训、环保师资培训、卫生人员岗位培训，以课程实施能力和指导能力为重点，培养一批骨干力量，组建专业师资团队。

　　3、纳入创建活动。将生活垃圾分类教育和实践活动开展情况纳入“环境友好型学校”、“中小学环境教育社会实践基地”评估指标之中，充分发挥示范引领作用。

　　4、鼓励自主创新。结合中小学科技、艺术活动，鼓励学校、学生自主创新、推广生活垃圾分类与减量的科技发明，鼓励学生开展废物利用的创新项目和艺术创造。

　　（二）实施生活垃圾分类收集与处理

　　1、编制分类指引。由市教育局、市城管委、市垃圾分类领导小组办公室编制《成都市学校生活垃圾分类简明指引》，用于指导全市中小学校垃圾分类工作。

　　2、完善分类标准。按照我市生活垃圾分类标准及校园垃圾产生实际，我市学校实行“可回收物、有害垃圾、餐厨垃圾、其他垃圾”的四分类方式。

　　3、严格分类处理。可回收物由学校收集后交由回收机构处理；有害垃圾在属地城管、环保部门指导下由专业机构回收处理；餐厨垃圾严格按照《成都市餐厨垃圾管理办法》收集和处理；其他垃圾学校收集后交由属地城管部门处理。鼓励学校联系、对接垃圾回收公益组织共同做好校园生活垃圾的分类处理。

　　4、合理配置设施。中小学要结合各自实际，在校园内教室、办公室、食堂等场所合理设置足够的生活垃圾分类收集容器，满足实际分类需要。生活垃圾分类收集容器的标识、颜色可参照《成都市学校生活垃圾分类简明指引》。

　　（三）开展志愿服务和社会实践活动

　　1、组织“小手拉大手”活动。学校、家庭、社区三结合多形式、多途径开展以垃圾分类为主要内容的宣传互动活动，带动身边的家庭成员和社区成员参与、践行垃圾减量与分类收集，让垃圾分类成为生活*惯。

　　2、组织开展志愿行动。鼓励学生主动履行生活垃圾减量和分类的责任与义务，积极参加生活垃圾分类和减量公益活动，动员广大师生加入市垃圾分类和减量志愿者服务队。

　　3、组织参观体验活动。组织学生实地参观垃圾焚烧发电厂、餐厨垃圾处理厂等生活垃圾处理场所，组织学生开展“城市美容师”环卫体验活动，促使广大学生增强生活垃圾分类意识并积极参与生活垃圾分类活动。

　　四、工作要求

　　（一）加强组织领导。各区（市）县要充分认识和高度重视学校垃圾分类工作在学校素质教育和生态文明建设工作中的重要性，结合实际制定具体实施方案，进一步明确责任分工，拟定时间节点，认真组织实施。区（市）县教育、城市管理行政部门要明确分管科室，各中小学要指定专人负责此项工作，确保各项工作要求落到实处。

　　（二）加强部门协同。教育、城管部门要加强联系，密切配合，共同建立协调联动、广泛参与、运转顺畅、富有活力的学校垃圾分类工作体系。教育部门要督促学校落实垃圾减量与分类处理的相关要求，城管部门要做好学校垃圾分类收集的技术指导，做好分类垃圾的运转和处理，支持学校开展相关社会实践活动。

　　（三）强化试点引领。各区（市）县要将已命名的“环境友好型学校”、新建学校纳入首批试点范围，工作中要注重培育先进典型，带动整体推进，确保三年内完成全覆盖的目标，鼓励区（市）县结合实际扩大试点范围。

　　（四）加强督导落实。市教育局、市城管委将对各区（市）县开展工作情况进行检查督导，市垃圾分类工作领导小组办公室将牵头对各区（市）目标完成情况进行考核验收。

　　五、工作要求

　　1、统一思想，明确职责。各校要高度重视校园垃圾分类对提高校园文明程度及推动社会垃圾分类工作的现实意义。学校是开展学校生活垃圾分类管理的责任主体，要制定完善工作制度，明确内部管理岗位和职责，落实专兼职工作人员，保障工作经费。学校要制定工作计划，建立德育、教务、团委（少先队）、总务等部门参与的配合工作机制。

　　2、加强联系，密切协同。各校要加强与属地*以及城管等部门沟通协调，建立完善学校生活垃圾源头减量、分类投放、分类收支、回收处理的工作机制。各校要积极寻求属地*的支持，完善校园垃圾分类管理的收集储运体系。

　　3、加强监督，总结经验。学校生活垃圾分类管理纳入学校考核和文明校园创建，定期组织开展专项检查、日常检查和年度检查，确保学校生活垃圾分类管理工作取得实效。各校要及时总结经验、互相学*，学校制定的年度工作方案、工作总结及相关活动资料要按时上报区教育局教育股。

　　为贯彻落实《市教育局关于印发<市学校垃圾分类工作实施方案>的通知》和《市区城市生活垃圾分类工作方案》精神和要求，全面深入推进我区中小学、幼儿园(以下简称“学校”)垃圾分类工作，结合实际，制定本方案。

　　一、指导思想

　　深入贯彻**系列重要讲话精神，统筹推进“五位一体”总体布局，牢固树立和贯彻落实创新、协调、绿色、开放、共享的发展理念，在学校广泛开展培育引导学生提高节能环保、废弃物处置利用、发展循环经济意识，积极开展生活垃圾分类活动，从师生做起，影响家庭，辐射社区，带动全社会。

　　二、工作目标

　　按照教育规律、生活垃圾分类、发展循环经济的理念，引导和组织学校和教师教育学生开展以生活垃圾分类、废弃物处置利用、发展循环经济为核心的环境教育和实践活动;

　　通过“小手拉大手”系列活动，发动学生带动家庭积极开展生活垃圾分类，提高家庭的生活垃圾分类水*。

　　三、工作原则

　　学校要把垃圾分类工作的重点放在宣传上，要面向全体学生进行垃圾分类知识的普及教育。要把垃圾分类工作作为学校一项常规性工作来抓，在做好宣传教育的同时，设置规范的分类垃圾收集容器，引导全校师生养成垃圾分类的*惯。要充分发挥全体教师、家长和社区的联动机制，形成共同做好学校垃圾分类工作的合力。

　　四、工作措施

　　1.成立领导小组。成立区教育系统生活垃圾分类工作领导小组，负责组织领导和统筹协调垃圾分类管理工作。各校要成立学校垃圾分类工作领导机构，明确分管负责人、分管部门，安排专人负责垃圾分类相关工作，将垃圾分类工作纳入教育工作范畴，确保学校垃圾分类工作落到实处。

　　2.开展宣传教育

　　(1)将生活垃圾分类教育常态化，纳入校本课程，每学期至少安排2课时，让生活垃圾分类教育走进课堂，并与德育教育结合，融入社会实践活动、融入校园文化建设。有条件的学校可编写具有当地特色适合中、小、幼不同年龄段学生需求的校本教材。

　　(2)充分利用班会课、宣传橱窗、板报、校园广播、学校网站、家长微信、qq群等阵地，采取讲座、手抄报、知识竞赛等形式，开展垃圾分类宣传教育活动。开展有关垃圾分类回收的摄影、美术、演讲、读书活动、文艺节目等文化活动，进行生活垃圾分类宣传，全面普及学校生活垃圾分类知识。

　　(3)开展“践行垃圾分类、小手拉大手”等主题活动，把生活垃圾分类理念带回家庭、带进社区，达到教育一个学生、影响一个家庭，带动一个社区、引领整个社会的良好氛围。组织动员党员教师加入生活垃圾分类志愿者服务队，并联系所在辖区*，有序安排上街道、进社区开展宣传和服务。

　　3.实行属地管理。各校要在当地人民*的统一部署下，落实重点工作，区教育局加强对区直学校垃圾分类工作的检查和指导，各中心校要加强对辖区学校垃圾分类工作的检查和指导

　　4.规范分类工作。学校是开展校内垃圾分类投放、收集贮存的责任主体，校内要合理设置垃圾分类归集点、宣传设施、分类引导标识等，要安排专人负责学校生活垃圾分类工作，建立完善校内生活垃圾分类台账制度，记录生活垃圾种类、数量、去向等信息，并与收运单位做好交接、登记和统计工作。

　　5.组织相关培训。区教育局将联合相关部门，适时对学校垃圾分类负责人和相关教师组织开展垃圾分类培训工作，培训覆盖属地内所有学校。学校垃圾分类负责人要把培训内容应用到具体工作中，受训教师要把专业知识带回学校，教给学生，并由学生带动家庭，实现“小手拉大手”推动全员参与垃圾分类工作的实施。

　　五、工作要求

　　1.统一思想，明确职责。各校要高度重视校园垃圾分类对提高校园文明程度及推动社会垃圾分类工作的现实意义。学校是开展学校生活垃圾分类管理的责任主体，要制定完善工作制度，明确内部管理岗位和职责，落实专兼职工作人员，保障工作经费。学校要制定工作计划，建立德育、教务、团委(少先队)、总务等部门参与的配合工作机制。

　　2.加强联系，密切协同。各校要加强与属地*以及城管等部门沟通协调，建立完善学校生活垃圾源头减量、分类投放、分类收支、回收处理的工作机制。各校要积极寻求属地*的支持，完善校园垃圾分类管理的收集储运体系。

　　3.加强监督，总结经验。学校生活垃圾分类管理纳入学校考核和文明校园创建，定期组织开展专项检查、日常检查和年度检查，确保学校生活垃圾分类管理工作取得实效。各校要及时总结经验、互相学*，学校制定的年度工作方案、工作总结及相关活动资料要按时上报区教育局教育股。

　　为了保持校园的清洁、卫生，培养师生的环保意识，提高大家的环保能力，根据本校的实际情况，特制定垃圾分类处理实施方案，使垃圾分类回收长期化、规范化、制度化，希望全校师生遵照执行，自觉养成垃圾分类收集和处理的好*惯。

　　一、组织机构：

　　成立我校垃圾分类工作领导小组，负责组织领导和统筹协调垃圾分类工作。

　　组长：崔国民副组长：刘宝玉

　　组员：各班班主任及各处、室负责人

　　二、分类标准：

　　生活垃圾分为四大类：可回收垃圾、厨余垃圾、有害垃圾和其他垃圾。

　　1．可回收垃圾：主要包括废纸、塑料、玻璃、金属和布料五大类。

　　2．厨余垃圾：包括剩菜剩饭、骨头、油脂等食品类废物。

　　3．有害垃圾：包括废电池、废日光灯管、废水银温度计、过期药品等。

　　4．其他垃圾：包括除上述几类垃圾之外的砖瓦陶瓷、渣土、卫生间废纸、纸巾等难以回收的废弃物。

　　三、责任分工：

　　1．学校领导小组负责制定垃圾分类工作方案，统一部署相关工作、负责组织开展宣传动员、保证推广及分类工作所需经费。

　　2．教导处负责对教师的宣传工作、检查各部门工作完成推进情况。负责教师垃圾分类收集工作的知晓率、参与率。

垃圾分类工作实施方案实用十篇（扩展6）

——幼儿垃圾分类实施方案(五)份

　　一、活动目标

　　1.认知目标：认识可回收、不可回收、厨余垃圾标记，知道乱扔垃圾会污染环境，危害健康。

　　2.能力目标：尝试将垃圾进行分类。

　　3.情感目标：体会环境污染带来的影响，建立初步的环保意识。

　　二、活动重难点

　　重点：认识可回收、不可回收、厨余垃圾标记，知道乱扔垃圾会污染环境，危害健康。

　　难点：将垃圾分类为可回收垃圾和不可回收垃圾、厨余垃圾。

　　三、活动准备

　　1.经验准备：知道垃圾要分类放到垃圾桶里。

　　2.物质准备：旧报纸、饮料瓶、废纸盒、废电池、果皮、枯树叶、菜叶等图片；可回收垃圾箱、不可回收垃圾、厨余垃圾箱；环境污染的视频。

　　四、活动过程

　　（一）声音导入，激发兴趣。

　　出示垃圾遍地，垃圾桶空空的图片。

　　教师模拟哭声，提问：是谁这么伤心？（原来是垃圾桶在哭）为什么垃圾桶这么伤心？（因为人们把垃圾乱扔，破坏了环境）

　　（二）观看环境污染的视频，了解垃圾的危害。

　　讨论：

　　1.你从视频中看到了什么？你的心情怎么样？

　　2.如果我们幼儿园也这样，你喜欢吗？为什么？

　　师幼共同小结：原来垃圾不仅可以破坏土壤、污染水源，还会滋生很多细菌病毒危害我们的身体健康，所以我们一定要爱护环境，把垃圾放到垃圾桶里。

　　（三）出示分类垃圾桶，引导幼儿认识分类标记。

　　1.出示分类垃圾桶，让幼儿观察说说自己的发现。

　　教师：垃圾桶请来了三位好朋友，请你们看看有什么不同？这是什么标志？

　　教师：原来垃圾是有分类的，分为可回收和不可回收、厨余垃圾。

　　2.认识可回收、不可回收、厨余垃圾的标记。

　　（1）讨论：什么叫可回收？什么叫不可回收呢？什么叫厨余垃圾呢？

　　我们的生活中有哪些垃圾是可回收的？（旧报纸、饮料瓶、废纸盒、玻璃瓶）

　　有哪些垃圾是不可回收的？（废电池、枯树叶、严重污染的纸）

　　有哪些垃圾是厨余垃圾呢？像小朋友们吃剩的苹果，鱼骨头、菜叶，吃完的瓜壳果皮、

　　吃剩下的饭菜都是厨余垃圾。

　　（2）师幼共同小结：回收以后经过处理能在为我们用的就是可回收垃圾，这样的垃圾应该扔到回收垃圾箱中（纸制品、玻璃制品、塑料制品、金属制品、纺织品等）；不可回收垃圾就是不能再被人们重复利用的，如废电池、枯树叶、花、草、严重污染的纸等。吃剩的苹果，鱼骨头、菜叶，吃完的瓜壳果皮、吃剩下的饭菜都是厨余垃圾。

　　（四）游戏：送垃圾回家

　　1.教师：老师这里有很多垃圾宝宝迷路了，他们找不到自己的家，想请小朋友们帮帮忙，帮他们找到自己的家，小朋友们愿意吗？

　　2.幼儿操作，送垃圾回家，教师巡回指导。

　　3.情感提升：小朋友们都知道了哪些垃圾是可回收、不可回收、厨余垃圾了，以后我们都要按标志把垃圾扔进垃圾桶，我们保护我们的环境，爱护我们的地球妈妈。

　　五、活动延伸

　　区角活动：把垃圾标志投放到生活区，方便孩子认识，并在玩区角活动时进行垃圾分类。

　　为了保持校园的清洁卫生，培养教师和小朋友的环保意识，提高大家的环保技能，让幼儿懂得垃圾分类回收有利于变废为宝，实现垃圾资源化；有利于减少管理成本，实现垃圾减少量；有利于综合利用，实现垃圾的无害化等好处，建设可持续发展的节约型社会，根据本园的实际情况，特制定垃圾分类工作实施方案，希望全园师生遵照执行，自觉养成垃圾分类收集和处理的好*惯。

　　一、垃圾分类和管理的原则：

　　人人有责，源头做起，加强管理，渠道畅通，重在实效，有奖有罚，持之以恒。

　　二、宣传动员

　　1、成立垃圾分类工作领导小组

　　组长：xxx

　　成员：xxx

　　2、召开全体工作人员会议，进行动员宣传，充分认识减少校园垃圾和节约资源的重大意义，明确垃圾分类收集是实现垃圾减量化，资源化，无害化的重要举措。实行校园垃圾分类处理，可以美化校园，改善环境质量，是一件利国利民的事情。

　　3、加大宣传力度。要把分类的具体方法标示在显眼处，要让每一位教职工和学生了解我校的垃圾分类和处理办法，并自觉遵守，分类首先要从源头上把好关。

　　4、充分利用校园网、家长园地、宣传版面、**下讲话、教学活动、横幅等形式大力宣传，使大家牢记垃圾分类原则，懂得垃圾分类知识，在潜移默化中养成自觉对垃圾分类投放的*惯。还可以在校园中开展垃圾分类回收利用的活动，不但可以使资源循环再利用，节省资源，还可以培养学生环境保护的意识。普及垃圾分类知识，提高全民环保意识，全面推广和落实完善的垃圾分类处理政策，建设一个和谐，美丽，节约型的社会。

　　三、垃圾的分类和处理办法

　　（一）校园垃圾分类

　　随着人们生活质量的不断提高，校园垃圾成分越趋复杂，合理地确定分类依据对垃圾的后续处理环节极为重要，它可最大限度地降低处理过程中以及处理后的能耗，可防止再次污染的发生。根据国家标准，校园垃圾可以分为可回收物，不可回收物，有毒有害垃圾三大类。

　　1．可回收物

　　可回收物指适宜回收循环使用和资源利用的废物。

　　主要包括：

　　(1)纸类。未严重玷污的文字用纸，包装用纸和其他纸制品等，如报纸，各种包装纸，办公用纸，广告纸片，纸盒等。

　　(2)塑料。废容器塑料，包装塑料等塑料制品，如各种塑料袋，塑料瓶，泡沫塑料，一次性塑料餐具，硬塑料等。

　　(3)金属。各种类别的废金属物品，如易拉罐，铁皮罐头盒，铅皮牙膏皮，废电池等。

　　(4)玻璃。有色和无色废玻璃制品。

　　(5)织物。旧纺织衣物和纺织制品。

　　2．不可回收物

　　不可回收物指在自然条件下易分解的垃圾，如果皮，菜叶，剩菜剩饭，花草，树枝，树叶等。

　　3．有毒有害垃圾

　　有害垃圾指对人体健康或者环境造成现实危害或者潜在危害的废弃物，也包括对人体健康有害的重金属或有毒物质废弃物，如废电池，废荧光灯管，水银温度计，打印机墨盒等。

　　活动目标：

　　1、认识可回收、不可回收标记，学*将垃圾分类为可回收垃圾和不可回收垃圾。

　　2、体验环境污染带来的影响，知道乱扔垃圾会污染环境，有初步的环保意识。

　　3、初步了解垃圾的危害。

　　4、学会爱护环境，不做“禁止”的事。

　　活动准备：

　　1、布置脏乱的小熊家和洁净的小兔家。

　　2、旧报纸、饮料瓶、废纸盒、废电池、果皮、枯树叶、菜叶等。

　　3、可回收垃圾箱、不可回收垃圾箱、废电池回收垃圾箱各一个。

　　活动过程：

　　1、教师带领幼儿观察小熊家和小兔家，请幼儿说说自己的感受，比较两个小动物家的不同。激发幼儿收拾垃圾的欲望。

　　2、教师出示可回收、不可回收的标记。引导幼儿学*分类。

　　（出示可回收标记），提问：什么叫可回收？我们的生活中有哪些垃圾是可回收的？

　　（出示不可回收标记），提问：为什么叫不可回收？有哪些垃圾是不可回收的？

　　3、帮助小熊整理垃圾。

　　4、集体检查，进一步加深幼儿对可回收与不可回收垃圾的了解。

　　5、组成“环保小分队”，检查幼儿园的垃圾分类情况。

　　活动反思：

　　“垃圾”是环保教育中首选的教育资源，教师抓住了垃圾的“可回收”与“不可回收”帮助幼儿体验垃圾对环境的影响，对培养幼儿初步的环保意思起到了积极的作用。由此可见，周围生活中的资源，我们加以巧妙利用都能成为幼儿园的教育资源，生活处处是教育。

　　小百科：垃圾是不被需要或无用的固体、流体物质。在人口密集的大城市，垃圾处理是一个令人头痛的问题。常见的做法是收集后送往堆填区进行填埋处理，或是用焚化炉焚化。

　　一、活动意图：

　　垃圾，在我们生活中是不可缺少的，也是随处可见的，我们每个人每天都会扔出许多垃圾，因此“垃圾”对人们的健康会带来不良影响，也会对环境造成一定污染。难道，我们对待垃圾就束手无策了吗?其实，办法是有的，就是要靠我们的自觉，把不同的垃圾安放在属于它们不同的“家”。只要我们动手分一分，我们的家园就会美十分。

　　二、活动目标：

　　1、能区分垃圾，并学*正确分类。

　　2、养成不乱丢垃圾的好*惯，建立初步的环保意识。

　　3、愿意维护环境卫生做力所能及的事。

　　三、活动准备：

　　1、4类垃圾桶

垃圾分类工作实施方案实用十篇（扩展7）

——企业垃圾分类工作的实施方案汇总5篇

　　一、目标任务

　　20xx年10月1日开始县机关事业单位生活垃圾强制分类全覆盖，到20xx年底县机关事业单位工作人员生活垃圾分类知晓率100%，人均垃圾产量“零增长”，各单位有比较系统的生活垃圾分类投放、收运体系，比较完整的生活垃圾分类管理监督制度并积极落实，单位干部职工积极参与生活垃圾分类工作。

　　二、实施范围

　　全县党政机关、事业单位、学校、医院、国有企业等单位。

　　三、分类方法

　　（一）单位日常生活垃圾分为有害垃圾、可回收物、其他垃圾三类。对有害垃圾、可回收物进行强制分类，不得混入其他垃圾内。有害垃圾由单位定时定点投放，县环卫所负责进行统一收运、处理；可回收物由单位与资源回收市场联系由市场主体收运；其他垃圾按原先收运体系实施。

　　（二）单位内部建有食堂的，所产生的易腐垃圾由各单位主动对接具有我县餐厨收运特许经营许可的衢州清源生物科技有限公司进行统一收运。

　　（三）单位产生的建筑垃圾、大件杂物、枯木等特殊垃圾实行专项分流，由各单位负责收运至相应处理终端。建筑垃圾运至浙**x嘉堰再生资源利用有限公司，地址为浙江省xx县城南工业园区鼎新路西（3）号；大件杂物运至杂物处理中心（待建）；枯木、木材等可燃材料运至城北热电厂；生活垃圾就*运至相应的生活垃圾中转站。

　　四、工作措施

　　（一）倡导绿色消费。各单位要大力弘扬勤俭节约、绿色低碳、文明健康的生活方式和消费模式，全面推广使用可循环利用物品，持续开展“饮食光盘”、“随身小手帕”、“环保菜篮子”等文明行动，限制使用一次性用品，杜绝浪费粮食和减少纸巾、塑料袋的使用。

　　（二）推行节俭办公。各单位要提高办公设备使用效率，减少纸质文件印发数量，提倡纸张双面打印。推进信息系统建设和数据共享共用，推行无纸化办公。工作会议不摆放临时花草，不制作背景板。会议、培训住房不摆放鲜花、不额外提供洗漱用品。

　　（三）减少餐厨垃圾产生量。各单位要在内部食堂明显位置摆放张贴节约标识，营造“节约食品光荣、浪费食品可耻”的氛围，开展餐桌文明行动，减少“舌尖上的浪费”。会议、培训等工作自助式供餐时，要提醒用餐人员适量取用食品，对倾倒剩饭剩菜等浪费行为进行批评教育。要督促内部食堂加强对食品收购、运输、加工、储存等环节的管理，减少粮食损失浪费。

　　（四）采购配置垃圾桶。县各机关事业单位要按照《xx县人民**办公室关于印发xx县城乡生活垃圾分类处理实施意见的通知》（龙政办发〔20xx〕18号）文件要求配备相应的垃圾桶，根据各类垃圾产生量确定垃圾桶的体量、数量和设置位置，并组织采购配置，相关工作在20xx年9月底前完成。

　　五、有关要求

　　（一）提高思想认识。各机关事业单位要认真学*理解国家、省、市、县关于生活垃圾分类的'政策文件，高度重视生活垃圾分类，把生活垃圾分类工作作为全面实施省级文明示范县城创建的实际行动，进一步提升我县生态文明建设水*，加快区域明珠型城市建设。

　　（二）明确责任领导和联络人。20xx年9月中旬前，各机关事业单位明确责任领导、责任处室和联络人，加强本单位生活垃圾分类工作的统一领导，细化分解管理、监督职责，确保责任到人，并填报《xx县机关事业单位生活垃圾分类工作人员登记表》，明确各单位责任领导、联络员，通过公文系统报备县城区垃圾分类管理办公室，联系人：江晨，联系电话：687864。

　　（三）研究制定工作方案。20xx年9月底前，各机关事业单位要根据本单位的地理位置、内外环境，以及生活垃圾产生、分类投放、“桶车”对接等实际情况，研究制定关于推进生活垃圾分类工作的具体方案，推动工作落实。

　　为深入有效推进城乡环境综合治理工作，建立和完善农村垃圾收运体系，以城镇治理“八乱”、农村治理“四清”为总体目标，按照上级文件精神的要求，结合我村实际，现制定以下工作实施方案：

　　一、工作目标

　　进一步完善农村生垃圾“户分类、村收集、镇转运、区处理”模式的生活垃圾收运处置体系建设，提高垃圾分类和清运设施的利用率，根据要求我村作为生活垃圾分类工作点，将全面推行农村垃圾前端分类工作，使农村生活垃圾收运处置各项指标达到标准化水*，农村生活垃圾集中收运率达xx%以上，无害化处理率达xxx%。

　　二、健全机构

　　为搞好农村垃圾分类处置工作，扎实推进城乡环境治理工作，我村成立了农村垃圾分类处置领导小组，其成员组成如下：

　　组长：xxx

　　副组长：xxx

　　成员：xxx、xxx

　　三、实施方法

　　1、构建宣传氛围：每户设立垃圾分类宣传栏。

　　2、增添措施。首先，我们将生活垃圾分类的工作流程图表化，按照分类、回收、转运三步进行，简明扼要，一目了然。其次，为村民提供垃圾桶，确保了垃圾的分类、收集、转运，全过程不造成“二次污染”。

　　3、我们建立“运作三机制”。以户为单位进行户分类，投入可回收垃圾和不可回收垃圾桶，由村保洁员收集进入垃圾分类房并负责村内垃圾设施的日常维护，收集的垃圾由环卫公司对垃圾房再次收集分类。

　　四、基本情况

　　xx社区位于x市新都区军屯镇，该村幅员面积xxx*方公里，辖xx个居民小组，总户数xxxx户xxxx人。党员xxx人，全村xx户参与了垃圾分类，共发放垃圾桶xx个，每户制作了垃圾分类处置流程图和农村环境“三包”责任书。

　　五、工作步骤

　　1、宣传发动阶段，充分利用宣传栏、致农民一封***等多种手段，大力宣传农村生垃圾无害化处理的目的和意义，使农村生活垃圾分类集中处理工作深入人心，充分调动广大农民群众的参与积极性。

　　2、全面集中治理阶段，对区域内的`生活、生产及建筑垃圾进行彻底清理，分类集中堆放。对可降解的生活垃圾进行集中堆放发酵后作为农家肥处理利用；对不可降解的，能回收利用的进行回收再利用；对不能再利用的，统一转运到垃圾处理场集中进行生态无害化处理。杜绝将生活垃圾乱倒乱堆及焚烧处理。

　　（四）建章立制，结合实际，建立健全农村环境卫生保洁长效管理机制。建立健全生活垃圾收集处理体系，村组环卫保洁机构、人员保障体系，农村垃圾处理设施相关运行、管理到位，并得到有效落实。

　　XX街道办事处生活垃圾分类全覆盖工作方案为持续深入推进XX街道生活垃圾分类工作，建立和完善辖区生活垃圾分类投放、分类收集管理体系，做好年底生活垃圾分类工作国家验收迎查，结合街道实际，特制定本方案。

　　一、工作目标

　　9月底前，所有居民小区、农贸市场、村居社区实现责任主体、配套设施、收运体系、管理制度、公众参与“五个全覆盖”目标。12月底前，全办事处实现生活垃圾分类全覆盖。

　　二、工作职责

　　各管区、社区、村居负责所辖区域内村居、小区生活垃圾分类投放、分类收集等日常管理工作的具体落实。其他机关部门根据需要结合本部门职责积极推进生活垃圾分类工作。

　　三、工作内容

　　各管区、社区、村居应定人员、定责任、定计划、定措施，积极开展垃圾分类工作：

　　（一）进行摸底调查，普查垃圾分类基础数据。

　　（二）推进辖区内分类设施建设。

　　（三）及时调度报送垃圾分类工作信息。

　　（四）建立“督桶员”制度。设立“督桶员”，由“督桶员”发动组织各类人员，在垃圾投放站点开展分类监督指导工作，确保桶站设施完好规范、分类标识清楚明晰、站点周边干净整洁，同时进一步提高居民分类投放的准确率。

　　（五）建立完善基础台帐，确保资料齐全、数据真实。

　　（六）通过入户走访等丰富多样的`社区宣传活动，以促进居民养成自觉分类*惯为重点，不断提高居民参与率

　　四、工作要求

　　（一）高度重视，强化责任落实。各管区、社区、村居及机关各部门要高度重视，迅速行动、将责任落实到人。积极组织本部门人员，本社区居民、物业、社会单位全面开展垃圾分类工作。

　　（二）强化设施配置。各管区、社区、村居要严格对照垃圾分类类别及设施配置、工作推进标准，破除瓶颈，因地制宜，加快垃圾分类设施设备配置进度，达到不缺项、不漏项、全覆盖。

　　（三）强化宣传动员。采取居民喜闻乐见的宣传形式，通过媒体宣传、公益动员、志愿服务、微信*台等载体，大力开展垃圾分类“进机关、进学校、进企业、进社区、进村居、进家庭”等活动，做到辖区群众垃圾分类知晓率100%、参与率和准确投放率超过50%，营造人人动手、户户参与、家家践行的良好社会氛围。

　　五、保障措施

　　（一）建立工作例会制度。街道定期召开工作例会，通报各社区、村垃圾分类工作进展情况，听取各社区、村工作汇报，会商解决工作中的重点难点问题。

　　（二）建立工作培训制度。分期分批对辖区内所有物业、社区工作人员、村居分类指导员等进行业务培训，提升工作水*。

　　（三）注重监督、奖罚并重。街道已将垃圾分类工作纳入年度重要工作计划，强化生活垃圾分类工作的督查检查，定期开展垃圾分类专项检查，实施分类质量评估和工作考核，确保如期完成20xx年度专项工作任务。对生活垃圾分类推进有力、绩效明显、分类效果好的社区、村居等，要予以表彰奖励；

　　对落实不力、工作滞后的，要予以通报批评；

　　为进一步加大农村生活垃圾分类宣传工作力度，强化舆论引导能力，全面提升我镇农村生活垃圾分类处理能力和水*，增强村民垃圾分类意识，结合南村镇实际，特制定本宣传方案。

　　一、宣传重点

　　重点宣传农村生活垃圾分类有关工作要求和工作方案出台贯彻实施的重要意义，解读主要内容；宣传农村生活垃圾分类工作在减少垃圾污染、改善城乡人居环境等方面的工作成效，引导广大群众在积极参与到垃圾分类工作当中。

　　二、宣传方式

　　1、纳入文明创建。

　　①将农村生活垃圾分类工作融入群众性精神文明创建活动中，深化市民文明行为引导活动，规范和促进市民文明行为。

　　②开展进校园活动，向广大教职工、学生和学生家长加强宣传。

　　2、重要交通窗口。

　　①在镇公交站台、校车停靠点醒目处进行宣传海报的张贴。

　　③在公交车内做好宣传海报的张贴。

　　3、重点商业区域。

　　①通过镇、村宣传橱窗等阵地进行专题宣传。

　　②在主要商业街区张贴公益宣传标语。

　　4、社区、村庄阅报栏。抓好社区、村庄阅报栏的宣传，每个阅报栏悬挂专题的公益广告。

　　5、实施融合传播，在公众号“魅力南村”开展微信话题设置活动，制作相关公益广告，提高群众知晓率，增强垃圾分类意识。

　　三、工作要求

　　1、加强领导，统筹推进。各单位要高度重视，精心组织，将农村生活垃圾分类宣传活动摆上全年宣传工作的重要位置，做到统一安排，精心策划，严密组织，务求实效。各单位要积极参加宣传实践活动，充分发挥模范带头作用，用实际行动为全社会做出表率。

　　2、把握导向，强化引导。要高度重视农村生活垃圾分类工作，积极协调争取新闻煤体的支持配合，充分利用电视、公众号*台和门户网站等渠道进行宣传，营造良好的'社会舆论氛围。

　　3、部门联动，形成合力。各部门要认真学*本方案，明确职责，做到不缺位、不越位，尤其是加强部门间的沟通联系，及时反馈有关信息，做到集聚资源、集中力量，统筹谋划、团结协作，保证农村生活垃圾分类各项宣传报道取得实实在在的效果。

　　为贯彻落实《xx省垃圾分类工作领导小组关于发布生活垃圾分类吉祥物和宣传口号的通知》、《xx市育局关于进一步推进学校生活垃圾分类管理工作的通知》（唐教后勤〔20xx〕xx号）要求，保持校园的清洁卫生，培养师生的环保意识，提高大家的.环保能力，根据本校的实际情况，特制定学校垃圾分类宣传工作方案。

　　一、组织机构

　　我校首先成立垃圾分类工作领导小组，统一部署学校垃圾分类的相关工作负责，并组织开展垃圾分类宣传教育及分类处理实施工作。

　　组长：xx

　　副组长：xx

　　成员：xx

　　二、宣传教育

　　教导处将垃圾分类宣传教育纳入学校教育教学工作计划，通过品社课对学生进行垃圾分类的宣传教育，并利用校园甬路、教室、宣传橱窗、校园广播、校园网站等媒介，广泛进行垃圾分类宣传教育，通过组织开展知识竞赛，普及垃圾分类知识，形**人知晓、人人参与的浓厚氛围。

　　充分利用好垃圾分类吉祥物和宣传口号xx省生活垃圾分类吉祥物“冀小分”，设计原型为松鼠，宣传主口号“垃圾分类，冀刻行动”，我校将垃圾分类吉祥物和宣传口号分别张贴、悬挂在校园明星位置，使广大师生认识吉祥物、喜欢“冀小分”，让“垃圾分类，冀刻行动”深植人心。

　　三、活动实施

　　1、利用校园网及钉钉网课直播形发布本活动实施方案。

　　2、开展垃圾分类知识竞赛。

　　3、开展垃圾分类手抄报评比活动。

垃圾分类工作实施方案实用十篇（扩展8）

——村级垃圾分类工作实施方案优选【五】篇

　　为深入有效推进城乡环境综合治理工作，建立和完善农村垃圾收运体系，以城镇治理“八乱”、农村治理“四清”为总体目标，按照上级文件精神的要求，结合我村实际，现制定以下工作实施方案：

　　一、工作目标

　　进一步完善农村生垃圾“户分类、村收集、镇转运、区处理”模式的生活垃圾收运处置体系建设，提高垃圾分类和清运设施的利用率，

　　根据要求我村作为生活垃圾分类工作点，将全面推行农村垃圾前端分类工作，使农村生活垃圾收运处置各项指标达到标准化水*，农村生活垃圾集中收运率达xx%以上，无害化处理率达xxx%。

　　二、健全机构

　　为搞好农村垃圾分类处置工作，扎实推进城乡环境治理工作，我村成立了农村垃圾分类处置领导小组，其成员组成如下：

　　组长：

　　副组长：

　　成员：

　　三、实施方法

　　1、构建宣传氛围：每户设立垃圾分类宣传栏。

　　2、增添措施。首先，我们将生活垃圾分类的工作流程图表化，按照分类、回收、转运三步进行，简明扼要，一目了然。其次，为村民提供垃圾桶，确保了垃圾的分类、收集、转运，全过程不造成“二次污染”。

　　3、我们建立“运作三机制”。以户为单位进行户分类，投入可回收垃圾和不可回收垃圾桶，由村保洁员收集进入垃圾分类房并负责村内垃圾设施的日常维护，收集的垃圾由环卫公司对垃圾房再次收集分类。

　　四、基本情况

　　xx社区位于x市新都区军屯镇，该村幅员面积x。xx*方公里，辖xx个居民小组，总户数xxxx户xxxx人。党员xxx人，全村xx户参与了垃圾分类，共发放垃圾桶xx个，每户制作了垃圾分类处置流程图和农村环境“三包”责任书。

　　五、工作步骤

　　1、宣传发动阶段，充分利用宣传栏、致农民一封***等多种手段，大力宣传农村生垃圾无害化处理的目的和意义，使农村生活垃圾分类集中处理工作深入人心，充分调动广大农民群众的参与积极性。2、全面集中治理阶段，对区域内的生活、生产及建筑垃圾进行彻底清理，分类集中堆放。对可降解的生活垃圾进行集中堆放发酵后作为农家肥处理利用；对不可降解的，能回收利用的进行回收再利用；对不能再利用的，统一转运到垃圾处理场集中进行生态无害化处理。杜绝将生活垃圾乱倒乱堆及焚烧处理。

　　（四）建章立制，结合实际，建立健全农村环境卫生保洁长效管理机制。建立健全生活垃圾收集处理体系，村组环卫保洁机构、人员保障体系，农村垃圾处理设施相关运行、管理到位，并得到有效落实。

　　为贯彻落实国家机关事务管理局等五部委联合印发的《关于推进党政机关等公共机构生活垃圾分类工作的通知》（国管节能〔xx〕180号）文件精神，扎实推进委机关生活垃圾分类处置工作，结合实际，特制定如下实施方案。

　　一、宣传动员，营造氛围

　　一是围绕弘扬中华传统美德，立足回应社会关切，在委机关集中开展“倡导绿色生活、反对铺张浪费，实施垃圾分类、促进资源回收”的宣传教育，引导机关干部崇尚自然简约的生活方式，增强生态道德意识，培养积极向上向善的良好风气。

　　二是充分利用电子显示屏、局域网、短信*台、微信群等宣传工具，加强对垃圾分类的宣传介绍，普及垃圾分类知识。

　　三是源头抓起、建章立制，建立健全机关生活垃圾分类处置的常态化、长效化机制，从自己做起、从身边做起、从点滴做起，减少一次性用品的使用，从源头实现生活垃圾减量，养成主动分类、自觉投放的行为*惯，在全委形成垃圾分类“人人有责、人人尽力、人人作为”的良好氛围。

　　二、明确责任，狠抓落实

　　1.机关各处室承担委机关落实实施生活垃圾分类工作的主体责任，后勤服务中心承担主管责任，后勤总务科负责拟定、完善机关生活垃圾分类工作的制度及办法、管理和职责，负责分类垃圾的回收处置工作。

　　2.建立垃圾分类工作目标责任制，将垃圾分类工作纳入委机关目标责任制及文明单位创建内容一并实施监督考核，同时建立相应的激励和约束机制。

　　3.适时引入专业化、社会化的保洁公司、服务公司负责机关生活垃圾的分类收集、运输和处置工作，确保机关生活垃圾“日产日清”。

　　三、垃圾分类小常识

　　1.可回收垃圾：主要包括废旧报刊书籍，废塑料，废包装物，废纺织物、编织袋，废金属，废玻璃等。

　　2.不可回收垃圾：主要包括废电池、废灯管、废药品药具、废油漆、卫生纸、餐巾纸、烟头、果皮果壳等，以及食堂产生的餐厨垃圾，如剩菜剩饭、骨头残渣、菜根茶叶、蛋壳果皮等。

　　3.其他可回收物：主要包括废弃计算机、投影仪、打印机、复印机、传真机、扫描仪、电视机、空调，以及废弃交通工具及办公家具等。

　　四、相关事项

　　1.委机关涉及保密、机要等废旧文件、资料的回收处置，严格按保密规定及处置权限进行回收。

　　2.委机关废弃固定资产的分类处置，严格按《省发展改革委固定资产管理暂行办法》的处置规定执行。

　　五、工作举措

　　一是动员发动，宣传教育，普及知识，营造氛围。此项工作8月底前完成。

　　二是积极筹措资金，购置垃圾分类所需设备设施，在委办公楼办公室和公共区域及机关食堂等地放置垃圾分类设备，制作张贴横幅、标语、警示牌等，为完成机关垃圾分类工作提供保障。此项工作9月底前完成。

　　三是按照时间节点要求，x年底前实现委机关生活垃圾强制分类全覆盖，全面完成机关生活垃圾分类处置工作。

　　为贯彻落实《xx省垃圾分类工作领导小组关于发布生活垃圾分类吉祥物和宣传口号的通知》、《xx市育局关于进一步推进学校生活垃圾分类管理工作的通知》（唐教后勤〔20xx〕xx号）要求，保持校园的清洁卫生，培养师生的环保意识，提高大家的环保能力，根据本校的实际情况，特制定学校垃圾分类宣传工作方案。

　　一、组织机构

　　我校首先成立垃圾分类工作领导小组，统一部署学校垃圾分类的相关工作负责，并组织开展垃圾分类宣传教育及分类处理实施工作。

　　组长：

　　副组长：

　　成员：

　　二、宣传教育

　　教导处将垃圾分类宣传教育纳入学校教育教学工作计划，通过品社课对学生进行垃圾分类的宣传教育，并利用校园甬路、教室、宣传橱窗、校园广播、校园网站等媒介，广泛进行垃圾分类宣传教育，通过组织开展知识竞赛，普及垃圾分类知识，形**人知晓、人人参与的浓厚氛围。

　　xx省生活垃圾分类吉祥物“冀小分”，设计原型为松鼠，宣传主口号“垃圾分类，冀刻行动”，我校将垃圾分类吉祥物和宣传口号分别张贴、悬挂在校园明星位置，使广大师生认识吉祥物、喜欢“冀小分”，让“垃圾分类，冀刻行动”深植人心。

　　三、活动实施

　　1、利用校园网及钉钉网课直播形发布本活动实施方案。

　　2、开展垃圾分类知识竞赛。

　　3、开展垃圾分类手抄报评比活动。

　　4、开展“冀小分”超轻黏土手工制作活动。

　　为加快推进我县生活垃圾分类工作，根据国家住房城乡***等九部门《关于在全国地级及以上城市全面开展生活垃圾分类工作的通知》(建城〔20xx〕x号)、《x省人民**办公厅关于进一步加强生活垃圾分类工作的通知》(皖政办秘〔20xx〕x号)、省住房和城乡建设厅等九部门《x省推进城市生活垃圾分类工作实施方案》(建督〔20xx〕x号)、《x市生活垃圾分类管理暂行办法》(x政办〔20xx〕x号)、《x市生活垃圾分类工作三年行动实施方案》(x政办秘〔20xx〕x号)等要求，结合x县实际，制定本实施方案。

　　一、目标任务

　　20xx年，城区x个小区基本建成生活垃圾分类示范小区。全县公共机构(党政机关、事业单位和车站、体育、文化场馆、宾馆、饭店、超市、农贸市场、景区景点等窗口单位、公共场所)推广实施生活垃圾分类工作。在农村“生态美超市”乡镇覆盖率达到x%基础上并向美丽乡村延伸。

　　20xx年，城区公共机构实现生活垃圾分类全覆盖。

　　2022年，城区至少x个社区建成生活垃圾分类示范片区，非公共机构开展生活垃圾分类工作，力争实现全覆盖。

　　二、分类标准

　　城区生活垃圾分类普遍实行四分法：可回收物、有害垃圾、餐厨垃圾(易腐垃圾)、其他垃圾。居民居住区以及党政机关、团体、学校、企事业单位、农贸市场、商业综合体、车站等一般实行四分法，广场、公园、城市干道、体育场馆等公共区域可根据垃圾产生实际情况实行除餐厨垃圾(易腐垃圾)之外的三分法。立足实际，农村按“生态美超市”要求实行生活垃圾分类。

　　三、职责分工

　　县住建局(城管执法局)：负责制定生活垃圾分类配套制度，指导、监督、考核生活垃圾分类工作，指导有关部门对不规范投放、收集、运输、处理行为的惩罚。

　　县委宣传部：负责指导、协调生活垃圾分类宣传工作。

　　县机关事务中心：负责督促落实党政机关、事业单位生活垃圾分类工作。

　　县科技商务经信局：负责生活垃圾分类再生资源回收管理工作，构建将可回收物纳入再生资源回收利用网络体系，实现再生资源回收系统与生活垃圾收运系统“两网融合”。督促工业企业开展垃圾分类，在消费品生产领域反对过度包装、倡行适度包装。

　　县生态环境分局：指导有害垃圾的规范处置，加大对有害垃圾集中收集单位的监管，督促有害垃圾集中收集单位委托具有相应危险废物经营许可证的企业进行无害化处理。

　　县文明办：负责将生活垃圾分类工作开展情况纳入文明单位、文明校园、文明社区等群众性创建活动的考评内容和城市文明创建督查内容;指导协调驻黟单位、相关志愿者组织做好生活垃圾分类工作。

　　县***：负责将生活垃圾分类工作纳入全县国民经济发展规划，并负责相关设施建设项目的审批核准。

　　县教育局：负责将生活垃圾分类知识纳入中小学、幼儿园的教学内容并进行宣传教育，负责学校等教育系统的生活垃圾分类工作。

　　县委**部：指导促进宗教团体开展生活垃圾分类工作，发挥宗教界和信教群众在生活垃圾分类工作中的积极作用;对全县宗教活动场所有重点地进行生活垃圾分类工作引导和管理。

　　县民政局：负责本系统及养老机构开展生活垃圾分类工作。

　　县退役军人局：负责协调驻黟部队开展生活垃圾分类工作。

　　县房地产事务中心：负责物管小区开展生活垃圾分类工作。

　　县财政局：负责落实生活垃圾分类工作经费资金保障。县新保中心牵头落实农村“生态美超市”。

　　县交通运输局：负责本系统生活垃圾分类工作;督促公交场站、客运场站等公共场所和公交车、出租车等公共交通工具的经营者和管理者开展生活垃圾分类工作。

　　县卫健委：负责医疗机构等本系统生活垃圾分类工作。

　　县市场***：负责督促餐饮服务单位、农贸市场做好垃圾分类工作。

垃圾分类工作实施方案实用十篇（扩展9）

——事业单位垃圾分类工作实施方案实用五份

　　一、基本原则

　　1、坚持统筹规划，经济适用原则。要着眼当前，兼顾长远，科学系统地规划建设学校垃圾处理设施，充分利用乡镇、村垃圾处理设施的处理能力，共建共享。按照减量化、资源化和无害化的要求，合理选择适合学校实际的收集处理方式和技术。

　　2、坚持突出重点，因地制宜的原则。学校要结合本乡镇和村的实际，突出重点，因地制宜做好垃圾收集、处理设施建设。

　　3、坚持科学治理，资源利用的原则。既要注重对校园垃圾采取清扫、清运、处理等治理措施，保持学校的良好环境卫生；也要注重垃圾成份分类，按照资源化利用的原则，对可回收、堆肥利用、能源转换的垃圾尽可能地加以回收利用。

　　二、计划目标

　　我校垃圾处理工作的总体目标是：通过三年的大力实施，大见成效，到20xx年底，全校师生的环保意识得到全面提高，建立起比较完善的学校垃圾收集处理体系，力争全校生活垃圾收集率达到90%以上，垃圾处理率达到80%以上，达到“三个基本没有”：即校园周边基本没有零星垃圾，基本没有随地流淌的污水，基本没有散放的垃圾。在巩固垃圾处理成果的基础上，建立健全长效机制，使之制度化、经常化、长效化。

　　具体任务是：

　　（1）教室、寝室垃圾处理做到有垃圾存放桶（袋），做到日产日清。

　　（2）食堂垃圾处理要做到“三个有”：有专门处理清运垃圾的保洁员，有食堂卫生打扫、垃圾处理的运行管理制度，有专门的排废水通道，确保食堂卫生干净整洁。

　　（3）校园内垃圾处理要做到“五个有”：有一定数量的垃圾桶，有供垃圾集中堆放的垃圾池，有托运垃圾的专用车（拖拉机、三轮车等），有焚烧池等处理垃圾的专用设施场地（垃圾池），有定期打扫环境卫生、处理垃圾的运行管理制度。

　　（4）各学校厕所、乔家营小学猪舍垃圾处理要做到定期清扫、无害化处理。

　　三、垃圾处理工作重点

　　（一）推行学校垃圾处理有效模式

　　学校垃圾处理的基本模式是：一回收、二分散、三集中。一回收：师生把废料制品、破衣烂鞋、各类软包装瓶、废纸屑等能回收的无机垃圾归类投放，由专人回收并出售给废品收购站。

　　二分散：学校日常生活中产生的剩菜、剩饭、烂菜、瓜果皮有专人负责清理，回收到养殖场再利用；人类粪便、生活污水等有机垃圾进入污水池，达到一定数量后抽出定点存放转化为有机肥入田。学校建房产生的废砖、废陶瓷、废瓦、余土等建筑垃圾，一律由业主或责任人负责清运，就*分散回填到由当地**指定洼地。

　　三集中：即不可回收无机垃圾采取两种方式集中处理。一是依各乡镇设施集中处理。离乡镇垃圾中转站或垃圾填埋场较*的学校采取“垃圾分类、学校收集、乡镇运输处理”方式进行生活垃圾集中处置。二是依托中心村设施集中处理。设在中心村小学的垃圾采取“学校分类、村收集处理”方式进行集中焚烧、填埋；其它边远小学的垃圾就地集中处理。

　　（二）加快学校垃圾处理基础设施建设

　　1、各校要按照实际需要配置一定数量的垃圾桶及垃圾池，有学生寄宿的学校都要建立有机垃圾沤肥窖。要完善校园内废水排放设施。

　　2、各校要配置必要的垃圾清扫工具，做到每个教室和寝室有一定数量的垃圾清扫工具，做到日产、日清、日运，防止产生二次污染。

　　（三）建立健全学校垃圾长效管理机制

　　1、建立爱卫小组。学校成少先队辅导员为组长，各班班干部为成员的爱卫小组，通过利用爱卫小组开展卫生评比检查，利用爱卫小组进行有效地卫生督查。

　　2、建立卫生包干区制。学校要将卫生区域包干到班，班级再包干到人，通过层层包干，有效地规范学校垃圾处理工作。

　　3、建立卫生评比制。各校要建立卫生周检查制、月评比制，并评出“卫生清洁班”和“不卫生清洁班”。通过开展评比检查，有效促进学校卫生工作深入持久地开展。

　　四、20xx年实施步骤

　　（一）宣传动员阶段（5月1日—9月30日）。各校要高度重视，精心组织，加强宣传，发动和引导师生积极主动参与学校垃圾集中处理工作。要加强对学生环保教育，使学生掌握一定的环保知识。各校结合当地**垃圾处理实施意见和本校实际情况，制定学校垃圾处理工作方案，并组织实施。

　　（二）集中治理阶段（10月1日—10月30日）。各学校以班为单位，积极开展“小手牵大手”活动，给学生上一堂农村垃圾处理常识课；组织学生走出校园开展一次垃圾清拣活动；组织学生开展以垃圾处理为主题的征文活动，既培养学生良好的卫生保洁*惯，又通过学生影响家长参与到农村垃圾处理行动中。各中小学要积极筹措资金建设好垃圾池和沤肥窖。

　　（三）建章立制阶段（11月1日—11月30日）。各学校结合实际，充分发挥师生的主体作用，制定垃圾处理公约，建立健全卫生清扫责任制、垃圾收集制度、垃圾集中处理制度等环卫保洁一系列制度，用制度进一步规范垃圾处理行为；积极开展卫生文明班级、个人评选活动，激发学生讲卫生的热情和荣誉感；对所开展的垃圾处理工作进行自查、整改，促使学校垃圾收集处理工作步入制度化、长效化、规范化运行轨道，确保全县学校垃圾处理工作能长期有效开展。

　　（四）检查验收阶段（12月1日—12月30日）。中心校组织有关成员，对各学校垃圾处理工作进行集中考核验收。

　　五、工作要求与措施

　　（一）加强领导，高位推动。各学校要落实工作人员、工作责任制，确保有人管事、有章可循，按制度要求推动工作。各校校长主抓此项工作，组织相关人员进行督查，解决实际问题，要把学校垃圾处理工作纳入工作重点，精心制订方案，明确目标任务，落实工作责任，务必抓出成效。

　　（二）加强督查，促进落实。中心校对各小学开展垃圾处理工作情况实行不定期督查，查找问题，提出建议。对已经开展工作的要查成效、对工作正在进行的要查进度、对没有开展工作的要查原因、对影响工作落实的要查责任，使垃圾处理各项工作落到实处。

　　鱼儿山中心校农村学校周边垃圾清理工作责任人

　　中心校：张艳青（安办主任）鱼儿山小学：曹永志（校长）乔家营小学：李文龙（校长）

　　鱼儿山中心幼儿园：田媛（幼儿园园长）大河东幼儿园：王桂华同胜永幼儿园：郭鑫丽山咀幼儿园：何艳芹东滩幼儿园：王小燕

　　为加快推进垃圾分类工作，不断提升城市品质和文明程度，按照国家和省有关要求，结合我市实际，制定本方案。

　　一、工作目标

　　通过创建垃圾分类示范片区和示范公共机构，探索新型生活垃圾分类模式，建立分类投放、分类收集、分类运输、分类处理的生活垃圾治理体系，提升垃圾减量化、资源化、无害化水*，力争到20xx年年底，达到生活垃圾回收利用率35%以上的目标。

　　二、基本原则

　　（一）市级统筹、区县主体。我市生活垃圾分类工作由市**统一安排部署，各区县（市）**作为实施主体和管理主体。各街道办事处和乡镇**要在区城管等相关部门的指导下，建立辖区生活垃圾分类责任体制，建立督导队伍，组织开展生活垃圾分类工作。

　　（二）示范先行、分步实施。在xx、xx和xx3区率先开展垃圾分类示范片区和示范公共机构创建工作，探索建立符合实际、可复制、可推广的垃圾分类投放、收集、运输、处理模式。根据创建情况，逐步扩大分类范围，建立完善生活垃圾分类常态化、长效化机制。

　　（三）因地制宜、分类推进。在推进城区生活垃圾分类收运和处置工作的同时，各区县（市）结合农村生活垃圾产出种类、村民生活*惯等情况，加大乡镇、村屯环卫基础设施建设，建立和完善符合本地区实际的垃圾收运和处置体系，逐步建立农村生活垃圾分类标准和管理制度，提高农村生活垃圾无害化、减量化、资源化处理能力。

　　三、分类方式

　　（一）城区

　　根据生活垃圾产生的种类和特点，按照居住、单位和公共三类区域，实施不同的分类方式。

　　1.居住区域。包括居住小区、公寓区、别墅区等生活住宅区域，一般分为有害垃圾、可回收物、其他垃圾三类。

　　2.单位区域。包括机关、学校、企事业单位等，有集中供餐的场所一般分为有害垃圾、厨余垃圾、可回收物、其他垃圾四类，无集中供餐的场所一般分为有害垃圾、可回收物、其他垃圾三类。

　　3.公共区域。包括车站、公园、体育场馆、商场等公共场所。有餐饮服务的，一般分为可回收物、餐余垃圾、其他垃圾三类；无餐饮服务的，一般分为可回收物、其他垃圾二类。

　　（二）农村

　　在环卫基础设施较好的地区，实行农村生活垃圾大类粗分、分类治理，引导村民按照可回收物、有害垃圾与其他垃圾三类，进行分类投放、分类处置。

　　随着社会经济的快速发展和群众生活水*的不断提高，生活垃圾产生量持续增加，垃圾围城之困日显突出。为打造生态宜居幸福新冉义，提高公众环境意识和文明意识，根据《20xx年成都市生活垃圾分类收运处置试点工作实施方案》，结合我镇实际，特制定本实施方案。

　　一、指导思想

　　依据《中华人民共和国固体废物污染环境防治法》、《中华人民共和国循环经济促进法》等国家及成都市鼓励生活垃圾分类回收及资源化利用有关法律法规、政策指引，围绕建设生态宜居幸福清溪的目标，大力推进生活垃圾分类投放、收运和处置，建立生活垃圾综合管理体系，推动生活垃圾减量化、资源化、无害化处理，促进城市精神文明与生态环境建设。

　　二、工作原则

　　（一）协调管理。坚持统一领导，明确相关部门职责，强化属地管理、综合协调和分工协作运行机制，加强宣传引导。

　　（二）科学易行。各村社区结合分类收运和处置方式，按照先粗后细、先易后难原则，制定科学分类方法，方便居民操作。

　　（三）示范推进。各村社区通过建立生活垃圾分类投放、收运、处置试点，总结经验，以点带面，逐步推进。

　　（四）统一规划。各村社区系统考虑分类投放、收运、处置各

　　环节之间的衔接，配置配套的环卫收运设施设备。

　　三、推行区域

　　冉义镇7个村社区作为我镇20xx年生活垃圾分类收运处置区域。

　　四、工作目标

　　20xx年，全面开展生活垃圾分类宣传教育，村社区建立垃圾分类收运体系，配套相关设施设备；20xx年底，力争实现生活垃圾分类收集率达55%，在全镇范围内构建生活垃圾分类收运处置体系，逐步建立长效监督管理机制提供经验借鉴和基础保障。

　　五、生活垃圾分类操作方法

　　（一）分类标准

　　目前，我镇群众环卫意识尚处于初级阶段，试点区域采用粗分法，根据生活垃圾来源、成分构成和目前生活垃圾处理技术，分为可回收物、餐厨垃圾、有害垃圾和其它垃圾四类。

　　1、可回收物：指生活垃圾中未污染的、具有一定经济价值的、适宜回收和资源利用的垃圾，如纸类、塑料、玻璃和金属等。

　　2、餐厨垃圾。指居民家庭生活和宾馆酒店、机关团体及企事业单位食堂产生的有机易腐垃圾，具有含水量高、易被生物降解、产生臭味、产生渗沥液等特点。主要包括：废弃和剩余的食品、蔬菜、瓜果皮核、茶叶渣、废弃食用油等。

　　3、有害垃圾。包括生活垃圾中对人体健康或自然环境造成直接或者潜在危害的物质，具有易燃性、腐蚀性、爆炸性以及传染

　　性等特点，混入生活垃圾容易造成二次污染。主要包括：废电池、日光灯管、水银温度计、油漆桶、过期药品、废化妆品以及电子产品等。

　　4、其它垃圾。包括除餐厨垃圾、有害垃圾以外的其他所有生活垃圾，含大件垃圾等。大件垃圾指体积大、整体性强，或者需要拆分再处理的废弃物品，如废旧家具用具、废旧大件电器等。

　　（二）生活垃圾分类收运和处置设施配置

　　1、垃圾分类收集容器配置。设置垃圾收集固定点，并按照分类标准，配备不同颜色的垃圾分类收集容器。垃圾分类收集容器应对收集的垃圾类型标识清楚，容器设定位置应相对固定，并符合方便居民、不影响市容观瞻、不妨碍交通、利于垃圾的分类收集和机械化收运作业等要求。另外，对有害垃圾收集桶要做好防渗透等处理，避免造成二次污染。

　　2、垃圾收运设施配置

　　生活垃圾的分类收运设施要与前端生活垃圾分类收运投放设施相配套，并统一外观和标识，实行密闭运输。

　　3、餐厨垃圾处理设施配置

　　根据需要配置餐厨垃圾处理设施，处理餐厨垃圾和部分落叶、杂草、枯枝等有机垃圾。

　　（三）分类投放

　　按照分类标准，将生活垃圾分类袋装后（试点期间由**免费提供“生活垃圾分类收集袋”和“其他垃圾收集袋”），分类投放到相应收集容器，由环卫工人负责分类装运。此外，可回收物还可预约服务企业上门有偿回收或自行送至再生资源回收点；大件垃圾可通过电召预约上门回收。

　　（四）分类收运

　　垃圾分类收运实行“分类手推车收集+压缩转运”机制。分类收集可采用手推车或直接配备带轮带盖垃圾桶。其中，分类手推车收集要满足以下要求：

　　1、配备经过岗前培训的环卫工人，负责清运垃圾收集容器的垃圾；

　　2、环卫工人配备的专用手推车要密闭、有分类装载功能，可分装多类垃圾。

　　六、组织领导

　　（一）领导小组

　　为加强组织领导，成立冉义镇生活垃圾分类收运处置试点工作领导小组。领导小组成员名单如下：组长：曹光*（党委副**、镇长）副组长：吴永琪（党委委员、武装部长）成员：喻旗（党政办公室主任）

　　杨港（经济发展办公室主任）康志忠（经济发展办公室副主任）

　　熊**（社会事务办主任）

　　李建伟（垃圾清运负责人）各村社区**

　　领导小组下设办公室，办公室主任由吴永琪同志兼任，办公电话：xxxxx。领导小组办公室负责全镇生活垃圾分类收运处置工作的统筹规划、协调和推进，具体负责制订生活垃圾分类收运处置工作实施方案和年度计划，宣传、监督、检查和考核的落实，协调落实生活垃圾分类收运处置工作经费。

　　七、实施步骤

　　1、召开工作动员会：协调领导小组成员单位、村社区、企事业单位召开一次工作动员会，成立领导小组，明确部门职责，布置生活垃圾分类收运处置工作。此项工作在20xx年10月4日前完成。

　　2、前期准备工作：协调村社区完成试点小区垃圾产生情况、垃圾成分调查；购置垃圾分类收集桶，做到合理布点、标识清晰，按要求配备专用手推车、运输车辆；确定餐厨垃圾处理单位和有资质的废物处置单位。此项工作在20xx年10月15日前完成。

　　3、开展宣传培训：通过标语、广播、会议等开展舆论宣传，发放生活垃圾分类宣传资料，对保洁队伍进行组织培训，此项工作与前期准备工作同步进行，在20xx年10月20日前完成。

　　4、启动工作：在小区生活垃圾分类收集袋、收集桶及生活垃圾分类运输车辆等专门设施配置到位的情况下，启动生活垃圾分类收运处置工作。试点工作应在20xx年10月20日底前完成。

　　5、总结经验：20xx年底对我镇生活垃圾分类工作进行全面总结，形成书面材料，重点提炼试点经验；按照市工作安排，制订下一步生活垃圾分类收运处置工作计划，积极扩大分类收运处置覆盖范围。

　　八、保障措施

　　（一）加强组织领导。各有关部门应高度重视推进垃圾分类收运处置工作，指定专人按照职责分工负责工作的落实；领导小组定期召开会议研究试点工作中存在的问题，加强对试点工作的检查指导，确保试点工作取得实效。

　　（二）落实资金保障。工作开展期间，宣传教育活动经费和生活垃圾分类区域内分类垃圾袋、垃圾收集容器、垃圾收运设施及餐厨垃圾处理设施配置所需经费等由镇村两级财政予以解决。

　　（三）加强宣传引导。通过广播、标语、横幅等多种形式开展宣传教育，提高群众的思想认识；积极组织开展生活垃圾分类专题教育与知识普及活动。

　　（四）总结完善推广。工作开展期间，定期向领导小组汇报试点工作情况；以垃圾分类试点工作为契机，进一步完善生活垃圾管理体系，推进生活垃圾全程依法监督和特许经营，深化环卫体制改革，建立长效管理机制。

　　为贯彻落实《xx省垃圾分类工作领导小组关于发布生活垃圾分类吉祥物和宣传口号的通知》、《xx市育局关于进一步推进学校生活垃圾分类管理工作的通知》（唐教后勤〔20xx〕xx号）要求，保持校园的清洁卫生，培养师生的环保意识，提高大家的环保能力，根据本校的实际情况，特制定学校垃圾分类宣传工作方案。

　　一、组织机构

　　我校首先成立垃圾分类工作领导小组，统一部署学校垃圾分类的相关工作负责，并组织开展垃圾分类宣传教育及分类处理实施工作。

　　组长：xx

　　副组长：xx

　　成员：xx

　　二、宣传教育

　　教导处将垃圾分类宣传教育纳入学校教育教学工作计划，通过品社课对学生进行垃圾分类的宣传教育，并利用校园甬路、教室、宣传橱窗、校园广播、校园网站等媒介，广泛进行垃圾分类宣传教育，通过组织开展知识竞赛，普及垃圾分类知识，形**人知晓、人人参与的浓厚氛围。

　　充分利用好垃圾分类吉祥物和宣传口号

　　xx省生活垃圾分类吉祥物“冀小分”，设计原型为松鼠，宣传主口号“垃圾分类，冀刻行动”，我校将垃圾分类吉祥物和宣传口号分别张贴、悬挂在校园明星位置，使广大师生认识吉祥物、喜欢“冀小分”，让“垃圾分类，冀刻行动”深植人心。

　　三、活动实施

　　1、利用校园网及钉钉网课直播形发布本活动实施方案。

垃圾分类工作实施方案实用十篇（扩展10）

——学校生活垃圾分类工作实施方案实用五份

　　一、活动背景及简介

　　垃圾是放错地方的资源。然而垃圾的回收与利用却被垃圾分类这一问题所限。当今社会，垃圾回收并非技术问题，而是人们没有较强的垃圾分类回收的意识。

　　xx青年志愿者协会是由志愿从事社会公益事业与社会保障事业的在校学生组成的公益性社会团体，具有一定的专业性、技能性，其成员具有奉献自己，服务他人的精神。xx学校长期致力于社会公益事业，并积极开展与宣传环境保护活动。在经过调查了解后发现同学们没有较强的环境保护与垃圾分类的意识，xx学校决定开展宣传垃圾分类，保护环境的活动。

　　二、活动的主题

　　垃圾分类，保护地球

　　三、活动的宗旨

　　通过宣传垃圾分类的意义提升同学们对垃圾分类这一实际问题的重视；再宣传分类垃圾的具体做法，引导同学们正确的进行垃圾分类，保护环境；最后以标记垃圾桶等方式提醒同学们时刻注意垃圾回收问题。本次活动通过提升同学关注并力行垃圾分类这一侧面来提升同学们的环境保护意识，并积极参与其中，共同保护地球。

　　四、活动主办单位、活动承办单位

　　主办：xx小学

　　策划承办：xx

　　赞助：xx

　　五、活动时间

　　20xx—xx—x至20xx—x—xx

　　六、活动地点

　　全校范围，重点在xx、x、xx生活区附*

　　七、活动内容

　　1、校园的垃圾桶是分可回收和不可回收的，在垃圾桶的两边分别贴上日常垃圾的分类情况，哪些属于可回收的哪些属于不可回收的，引导同学们将垃圾分类放，为环保做出自己的微薄贡献。

　　2、在宿舍园区宣传垃圾分类知识，让每个宿舍的成员们有意识将垃圾分类放，可回收的单独放一边等待唤青同学来收，不可回收及时送垃圾中转站。

　　3、据调查食堂门口是发传单的集中地，往往到处有传单乱扔得现象，故倡议广大同学看完传单后将传单放到可回收箱内；同时在食堂各个门口设立传单回收桶，方便同学将传单放入其内，定期将传单统一回收（注：楠苑4只，梓苑2只）。

　　八、活动流程

　　（一）项目活动安排

　　以各小组为单位，分别进行不干胶的粘贴及传单的粘贴工作。筹备工作：（1）准备关于垃圾分类及分类垃圾做法的传单20张；（2）准备“可回收”，“不可回收”内容的不干胶各100张

　　（二）具体安排

　　x月xx日前为前期宣传，出4张宣传海报及一张展板（垃圾分类的一些照片）

　　x月xx日前，将“可回收”，“不可回收”内容的不干胶贴于校园内垃圾桶上，并放好传单回收箱

　　x月x日前，将20张宣传传单粘贴于食堂及各宿舍园区并注意以海报等形式适当宣传

　　x月xx日至x月xx日主要针对不干胶的`维护，对有残破，掉落的不干胶进行重新粘贴

　　九、活动的可实施性

　　现在学校路边的垃圾桶都是分可回收和不可回收两种的，但许多的同学都没有意识将垃圾进行分类来扔，甚至有的不知道哪些东西是可回收的.造成随便扔垃圾桶里的*惯。为了提高同学们的垃圾分类意识，关注环境问题，从个人做起，积极投身环境保护行动中去。以己之力，举手之劳，保护环境。特开展此次垃圾分类活动，以促使广大老师和同学养成良好的*惯，共建和谐美好的校园环境。

　　十、经费预算

　　不干胶宣传单xx=100（可回收xx张，不可回收100张）

　　宣传单20x0.5=10（贴于宿舍园区）

　　传单回收桶6x40=240

　　照片10x1=10

　　总计：xx元

　　十一、注意事项

　　1、要保证整个活动的组织性、纪律性、有序性。

　　2、活动过程中要注意公共道德，切实维护学社联和当代大学生的良好形象。

　　3、提前了解活动当天天气情况及其他突发事件，并制作一套活动应急处理方案，以灵活应对突发事件，保障活动的顺利进行。

　　4、机动组：青协宣传部：

　　时间及任务：负责把活动任务及进程及时通知给各个部门，人员的灵活调动，接待嘉宾。各小组完成自己的任务或者各小组的闲散人员立即参与未完成的工作。

　　一、指导思想

　　我校有36个班级，900多名师生员工，每人每天都要产生一些垃圾，如废纸、旧书报、食品包装、厨余物品等，其中以废纸为最多。这些垃圾如果混杂在一起被运走，一方面是对资源的浪费，如废纸、塑料等完全可以再生利；另一方面，垃圾中有可能混有少量有害物品（如废电池），会造成环境污染。另外，少数学生*时乱扔垃圾，既影响校园环境，又会养成不良的*惯，这也不利于学生环保意识的培养。

　　鉴于上述情况，学校在发展循环经济，建设节约型社会的思想指导下，培养学生保护环境，从我做起的意识，让垃圾分类成为一种*惯。同时进行环保宣传教育，培养学生良好的卫生*惯，以学生影响家庭、社区，为我区实施垃圾分类打好基础。

　　二、活动的口号

　　资源回收，清洁校园，保护环境，和谐发展。

　　三、活动的宣传

　　1、在校长室、教导处的领导下，由少先队大队部向全校师生发出倡议书，号召人人参与。每人在倡议书上签名，并转化为自己的直接行动，为保护环境尽一份力（附后）。

　　2、发放《垃圾来源及学生处置方式的问卷调查》（附后），让师生反思自己的行为。

　　四、具体分类收集工作安排及要求

　　（一）人员配备

　　1、加强领导，由校长室牵头，各部门协作，大队辅导员xx负责每天的垃圾分类情况和监督计量工作。

　　2、各班由班主任、环保小卫士负责，各办由办公室主任负责，对垃圾分类的要求进行监督执行，每周进行小结，每天定人、定时进行垃圾清倒。

　　（二）工具配备：垃圾收集处3处，分别有可回收和不可回收。班级发垃圾桶2个，为可回收，不可回收。学校大厅配有废旧电池回收专用箱。实验室配有实验废液回收缸。

　　（三）垃圾收集的类别

　　根据学校的实际情况，师生产生的垃圾主要为：

　　A类：废旧报纸和草稿纸、作业本、各类产品的纸质包装。

　　B类：食品包装、各种产品的塑料包装、各种塑料袋、饮料瓶等。

　　C类：废旧电池、废油墨盒、实验废液。

　　D类：不可回收垃圾（含食品、教室打扫后的残存物等。）

　　（四）垃圾收集的方法

　　1、教室产生的垃圾，分类后在统一时间送交学校垃圾收集箱。

　　3、废旧电池、实验废液由学校统一收缴后交上级部门处理（特别是废旧电池一定要放在专用收集箱内，家中使用的电池也可带来。）。

　　4、文印室的废墨盒由文印室人员统一保管集中处理。

　　五、加强监督、强化管理

　　1、总务处、少先队大队部对分类情况进行统一检查评比。

　　2、每周对垃圾分类的情况进行评比，对可回收垃圾的计量进行汇总。

　　一活动背景

　　为了保持xx幼儿园的清洁卫生，培养xx幼儿园全体教职工、小朋友的环保意识，提高教职工及幼儿的环保技能，让教职工、幼儿懂得垃圾分类回收有利于变废为宝，实现垃圾资源化，有利于减少管理成本，实现垃圾分类量化递减，有利于综合利用，实现垃圾的无害化等好处，建设可持续发展的节约型社会。

　　根据本园的实际情况，特制定垃圾分类工作实施方案，希望全园教职工及幼儿严格遵照执行，自觉养成垃圾分类收集和处理的好*惯。

　　二、垃圾分类管理原则

　　垃圾分类管理人人有责，垃圾分类从幼儿做起，加强管理，园令畅通，重在实效化，有奖有罚，持之以恒。

　　三、垃圾分类宣传总动员

　　1、xx幼儿园垃圾分类工作小组

　　组长：xx

　　成员：xx、xx

　　2、召开全体教职工大会

　　进行全园动员宣传，充分认识减少幼儿园垃圾和节约资源的重大意义，明确垃圾分类收集是实现垃圾减量化，资源化，无害化的重要举措。实行校园垃圾分类处理，美化幼儿园，改善幼儿园环境质量，是一件利园利师利幼儿的利国利民大事。

　　3、加大宣传力度

　　把分类的具体方法标示在显眼处，要让每一位教职工和幼儿都了解我园的垃圾分类和处理办法，并自觉遵守，分类首先要从源头上把好关。

　　4、利用网站、微信*台、智慧树、LED横幅等形式大力宣传

　　大家牢记垃圾分类原则，懂得垃圾分类知识，在潜移默化中养成自觉对垃圾分类投放的*惯。在幼儿园中开展垃圾分类回收利用的活动，不但可以使资源循环再利用，节省资源，还可以培养学生环境保护的意识。普及垃圾分类知识，提高全民环保意识，全面推广和落实完善的垃圾分类处理政策，建设一个和谐，美丽，节约型的社会。

　　四、垃圾的分类

　　（一）幼儿园垃圾分类

　　随着人们生活质量的不断提高，幼儿园垃圾成分越趋复杂，合理地确定分类依据对垃圾的后续处理环节极为重要，它可限度地降低处理过程中以及处理后的能耗，可防止再次污染的发生。根据国家标准，幼儿园垃圾可以分为可回收物，不可回收物，有毒有害垃圾三大类。

　　1、可回收垃圾

　　可回收垃圾指适宜回收循环使用和资源利用的废物，主要包括：

　　（1）纸类：未严重玷污的文字用纸，包装用纸和其他纸制品等，如报纸，各种包装纸，办公用纸，广告纸片，纸盒等。

　　（2）塑料：废容器塑料，包装塑料等塑料制品，如各种塑料袋，塑料瓶，泡沫塑料，一次性塑料餐具，硬塑料等。

　　（3）金属：各种类别的废金属物品，如易拉罐，铁皮罐头盒，铅皮牙膏皮，废电池等。

　　（4）玻璃：有色和无色废玻璃制品。

　　（5）织物：旧纺织衣物和纺织制品。

　　2、不可回收垃圾

　　不可回收垃圾指在自然条件下易分解的垃圾，如果皮，菜叶，剩菜剩饭，花草，树枝，树叶等。

　　3、有毒有害垃圾

　　有害垃圾指对人体健康或者环境造成现实危害或者潜在危害的废弃物，也包括对人体健康有害的重金属或有毒物质废弃物，如废电池，废荧光灯管，水银温度计，打印机墨盒等。

　　五、幼儿园垃圾分类处理方法

　　（一）分类垃圾桶配备

　　1、幼儿园一楼大厅摆放可回收、有害垃圾两个垃圾桶。

　　2、幼儿园二楼娃娃家摆放垃圾回收箱，分别为可回收、有害垃圾。

　　3、每个班级发放分类垃圾桶两个，分别为可回收垃圾及有害垃圾。

　　4、幼儿园食堂配厨房垃圾回收桶两个。

　　（二）垃圾收集的方法

　　1、一楼大厅垃圾桶为家长、领导来园，操场上教师幼儿在课间活动中产生的垃圾时存放所用，各班级活动室产生的垃圾不得倒入其中。保育员每天清理，其中可回收垃圾交幼儿园后勤组统一处理。

　　2、各班午休室产生的垃圾分类后送交幼儿园垃圾收集箱，其中可回收垃圾由专门人员统一计量，不可回收垃圾统一由保育员来清理。

　　3、废旧电池由后勤组统一收缴后交环保部门处理（废旧电池一定要放在专用收集箱内，家中使用的电池也可带来）。

　　4、打印、复印后的废墨盒由后勤处统一保管集中处理。

　　5、厨房垃圾每天由专人进行收集处理。

　　（三）统一分类收集时间

　　1、每天中午、下午放学前由保育员清理教室垃圾。

　　2、后勤处定期对可回收垃圾送小区废品回收桶。

　　3、后勤组对有害垃圾不定期送小区环保部门专门处理。

　　（四）反馈监督检查

　　由保育员负责，后勤卫生检查小组检查各班活动室是否对垃圾进行正确的分类，若没有按要求分类，按要求责令班保育员立即整改。

　　一、明确活动目的：

　　1、明确垃圾分类的重要性。

　　师谈话：我们每个人每天都会扔出许多垃圾，你知道这些垃圾到哪里去了吗？它们通常是先被送到堆放场，然后再送去填埋。垃圾填埋的费用高昂，处理1吨垃圾的费用约为200~300元人民币。以北京为例，日产垃圾12000吨，算一算每天该是多大的一笔支出，而且这么大量的垃圾需要把多少土地变成填埋场，变成填埋场后的土地渗漏的有毒物质，侵害着人们的身体健康。于是西方国家应用另一种垃圾处理方法即焚烧，虽然不会占用大量土地，但不仅投资惊人，而且焚烧后产生的所体会增加二次污染的风险。针对这一问题，我们对垃圾处理是不是就是就是束手无策了吗？其实办法是有的，就是垃圾分类。垃圾分类就是在源头将垃圾分类投放，并通过分类的清运和回收使之重新变成资源。

　　2、知道活动的目的。

　　出示大屏幕：通过本次活动，积极利用环境资源优势，从实际入手，从小事入手，抓环境、转理念、导行为，使学生的环保意识得到提高、不断关注环保，形成充满绿色氛围、充满生命气息的校园文化，即绿色的校园、绿色的课程、绿色的理念、绿色的行为。

　　二、活动过程设计

　　1、连线生活

　　（1）根据你对垃圾问题的认识，把下面有联系的两项用直线连接起来。

　　玻璃瓶扔在地上，有毒物质会污染土壤

　　废电池堆成肥料

　　铝罐回收，熔化制成新品

　　废报纸几十年不腐烂，污染环境

　　剩饭回收后可做成再生纸

　　枯树叶原料从矿产中提炼出来，无限开采会用尽

　　泡沫塑料回收利用比用原料制造新产品节省原材料

　　铁丝堆放在露天会寄生细菌，产生异味，污染环境

　　杀虫剂罐子瓶内残液有毒，不能倒入水中

　　（2）垃圾被称为“放错了地方的原料”，生活中所有的垃圾都有再利用的价值，但回收利用的关键是分类。你能把下面垃圾公成三类吗？

　　易拉罐废报纸建筑垃圾铁罐盒子果皮果壳

　　2、思考现状

　　（1）你所生活的城市、社区是如何处理垃圾的？

　　（2）你实行过垃圾分类吗？试一试，并把过程记录下来。

　　我的感受：

　　（3）你认为实行垃圾分类可能吗？主要困难在哪儿？

　　3、行动起来

　　（1）设计一份垃圾分类可行性调查问卷。

　　（2）你对垃圾分类的认识（请填写在横线上）

　　4、付诸实践

　　（1）你是如何开展调查的？请熟人帮助还是直接到不同单位发放问卷，请求协助的？

　　（2）你如何进行统计并把统计结果反映出来的？