一、指导思想
为认真贯彻国家和省、州、县关于建设资源节约型、环境友好型社会的重要部署要求，倡导全社会养成节约用水、健康饮水的良好*惯，创建节水型社会，营造节约用水健康饮水的社会氛围，落实共青团砚山县委关于在全县开展以“节约用水。共享幸福”为主题的节水宣传教育月活动的通知，结合我乡学校实际以“节约用水。共享幸福”为主题，特制定本方案。
二、组织领导
中心学校成立“节约用水。共享幸福”活动领导小组
组长：阳家佑
副组长：何熙王、沈文光
组员：王廷兵、陈树洪、李绍祥、梁龙锋、田磊
领导小组职责：负责学校节约用水工作的宣传、组织、领导和协调对学校节约用水工作开展情况进行监督检查。
三、活动内容
安排节约用水是学校的日常性工作，也是一项长期的重点工作，各村校要结合“节约用水。共享幸福”这一活动主题积极开展宣传活动，齐抓齐管，人人参与，从点滴着手，扎实做好节约用水的各项工作，具体安排如下：
1、中心校学于9月28日启动“节约用水。共享幸福”活动，开展围绕“节约用水。共享幸福”的征文大赛。
2、围绕“节约用水。共享幸福”这一主题，加大对节约用水工作的宣传力度，引导广大师生员工充分认识学校节约用水工作的主要意义，努力将节约用水工作变为师生员工的自觉行为。
3、各村校要广泛开展“节约用水。共享幸福”的活动，利用校会、班会、活动课、升降旗讲话、周会、板报、广播等形式开展宣传活动，要使学生树立“节约用水光荣，浪费用水可耻“的观念，提高学生节约用水意识。
4、各校要做到使学生明确节约水资源从我做起、从身边一点一滴做起、珍惜水、节约水、保护水。对浪费水的人进行监督和批评。
5、要求各校各班级要在宣传月出一期以“节约用水。共享幸福”为主题的黑板报。
6、各校要制定和完善各项节水管理制度，建立有利于节水的制约和激励机制；建立严格、科学、合理管理制度，以制度约束用水行为。同时加强取水用水设施管理，公共用水地点悬挂和制作醒目节水标志，严格杜绝“跑、冒、漏、滴”。保证节水工作的`落实。
四、工作目标
深入开展节约用水宣传月活动，增强全体师生员工的节约用水意识，做到措施得力，效果明显，努力营造共同参与节水和健康饮水的氛围。
为落实庐阳区人民**下发的《关于实行最严格水资源管理制度的实施意见》庐政【20XX】18号文件，区教体局将开展“珍惜水资源，保护水环境”的活动，为使庐阳区的学生进一步了解地球水资源现状，培养学生节约水资源、保护水环境、减少水污染等方面的意识和社会责任感，并通过学生影响家庭，从而带动全民节水意识和自觉节水行为的形成，特制定本方案。
一、活动时间：
20XX年11月5日—20XX年12月31日
二、活动要求：
请全区各单位将节水教育活动与学生的社会实践活动相结合，教育并组织学生认真参与此次活动，同时将活动中的好做法、好经验及时上报。
三、活动对象：
本次活动参加对象为全区中小学、幼儿园。
四、活动内容：
1、开展一次节水签名活动；
2、出一份“珍惜水资源、节约用水”黑板报专刊；
3、开展一次“我是节水小标兵”主题班会活动；
4、利用学校橱窗宣传节水活动，学校联合家庭共同倡导节约用水，利用学校大力宣传节水知识；
5、利用报刊、网络和电视等媒体进行广泛的宣传。
五、材料汇总：
请各校在20XX年1月10日前将总结和活动照片一并发到XXXXXXXXXXXX的邮箱
联系人：闫如成，王碧波
联系电话：xxxxxxxxx
一、活动目的：
通过班会活动，使学生了解水与人类生活、生产的密切关系，认识到保护我国现有水资源的重要性，从而在自己的生活中，能够自觉地做到节约用水。
二、活动重点：
介绍水在人类社会生活、生产中的重要作用，教育学生节约用水。
三、活动难点：
使学生明确水到底对我们有利还是有害这个问题，了解我国水资源缺乏的现象，从而认识到保护我国水资源的重要性。
四、活动过程：
(一)录像引入。
主持：同学们，我们的生活中，最重要的资源是什么呢?
主持：在活动前，让我们一起来观看一段与水有关的录像吧。
(学生观看录像。)
(二)揭示活动主题。
主持：从录像中我们看出水对我们人类的重要，没有了水，我们就无法生存，所以应该节约用水。
各小组活动展示。
主持：我们每天的生活都离不开水，我们每个小组都搜集了不少的资料。首先请第一小队汇报。
1、第一小组：出示图片
生1：地球表面71%被水覆盖着，但淡水约占总水量的2.6%，其中绝大部分(占99%)被冻结在远离人类的南北两极和冻土中，无法利用，可供人类使用的只有不到1%的淡水，它们分布在湖泊里、江河中和地底下，与总水量比较起来，能饮用的淡水量真如九牛一毛啊!
生2：中国的人均水资源约2300立方米，只是世界人均水资源的1/4，在世界排名121位。我国600多座城市中有400多座城市缺水，其中110个城市严重缺水。
2、第2小组展示：
(1)水资源的浪费现象的摄影。
主持：原来水这么重要这么宝贵!可是我们人类却不懂得珍惜我们的生命之源。我知道第2小组已经收集了很多在学校里浪费水的现象，请第2小队的同学为我们介绍
各位同学，我们第二小组在生活中捕捉了许多镜头，请大家仔细看，能否找到你的影子?
(2)水污染摄影
3、第3小组展示：欣赏小品《收水费》
(1)小品表演，引出节水方法的讨论。
主持人：是啊!同学们，大家能为小陈一家想出节水的好办法吗?让我们大家一起帮他想想办法吧!
(2)以小组为单位讨论节水方法。
(3)汇报节水方法。
(4)演示节水小发明
(三)设计环保标语。
1、读标语
(1)保护水资源，生命真永远。
(2)节约用水，从点滴开始。
(3)珍惜水就是珍惜您的生命。
(4)浪费用水可耻，节约用水光荣。
(5)水是不可替代的宝贵资源。
(6)节约用水，重在合理用水，科学用水。
2、制作节水标语书签
(四)班主任总结，发起节约用水的倡议，并结束班会
一、活动背景
水是生命的源泉，生命最早出现在水中，水是文明的摇篮，著名的河流和湖泊往往孕育着人类辉煌的文明，人类的生活和生产离不开水，水是自然赋予人类最宝贵的财富之一。
我省从去年10月开始,遭受了50年一遇的严重干旱。高温少雨，冬春持续连旱，已使城乡居民的饮水安全受到威胁，抗旱形势异常严峻。
俯看云南万里锦绣河山：江河断流，不再奔腾不息；湖泊枯竭，不再碧波荡漾；水库干涸，不再波光粼粼；泉眼干裂，不再喷涌而出；庄稼枯萎，不再沐浴生灵；花草凋谢，不再付出恩泽；土地荒漠，不再生机盎然……
天旱无雨，旱灾无情，旱魔肆虐。由于树木遭砍伐，植被受损毁，水土流失严重，水资源早已贫乏紧缺，早已供不应求，不在是取之不尽，用之不竭，不在是源远流长，源源不断。
我们地处云南腾冲县城西部的山区，学校用水紧缺，结合当前抗旱形势，通过开展“节约用水，从我做起”的主题活动，告诉学生：保护水资源，实际是在馈赠自己；善待水资源，实际是在造福自己；善待环境，实际是在拯救自我。通过活动使学生受到“饮水思源莫忘本，居安思危勿忘恩”的教育；在实际行动中“勿以恶小而为之，勿以善小而不为”。关爱生态，节约用水，从我做起。
二、活动目标：
1、通过小组合作活动，使学生学会与他人合作，并在相互交流的过程中互通有无，共同进步。
2、从自己身边生活事做起，宣传节约用水，研究设计节水方案，激发学生对水资源开发利用的兴趣，从而培养学生对科学知识的探究兴趣。
3、学生感受到“节约用水”的现实性和迫切性，增强“节约用水，从我做起”的责任意识。
三、活动准备：
1、学生个体收集关于“节水”的资料，并结合*时观察到的人们“用水”的情况撰写体会日记，在这一过程中初步体会本次活动的意义与价值。
2、学生自愿组成4人小组，确定组长，合理分工。各小组确定名称。
3、各小组同学一起讨论确定调查、搜集有关信息时应注意的事项，（比如走访的对象、调查的地点等）。
四、活动计划：
（一）准备阶段：了解“节水”。
结合云南今年所遭遇的百年不遇的大旱灾,在班级里建立“节水大家谈”专题，由学生把收集到的有关“节水”的资料提供到本栏目中，并鼓励学生结合*时实际生活中观察到的用水情况材料中发表自己的看法，形成一个关注“节水”的氛围。
（二）实践体验
1、个人调查阶段
小组长安排本组成员调查水价、自己家和学校或其它单位每月的用水量及水龙头的数量，并将调查结果记录下表。
2、动手测量，计算推测。
在个人观察的基础上，小组交流“日常生活中浪费水资源的现象”，选择身边的浪费水资源的现象进行测量,小组利用计算器计算。
①根据小组测算出的流水（滴水）速度，推算一下，一个滴水的水龙头一天会浪费多少水？一个常流水的水龙头一天又会浪费多少水？
②照这样的滴水速度，如果家庭的全部水龙头滴水，一个月会浪费多少水？又会浪费多少钱？我们学校的每个水龙头也按这样的速度滴水，那么一年要浪费多少水？学校要多支付多少水费？
③如果每人每天浪费一滴水，我们班每天要浪费多少水？全国每天要浪费多少水？
3、小组合作（完成调查表）
汇报交流，评价体验，升化认识。
一、活动背景:
水是人类赖以生存和发展的重要资源之一，是不可缺少、不可替代的特殊资源。然而随着人口膨胀和工农业的迅猛发展，因人类对淡水的需求量激增和水体污染而造成的水资源危机，已对我们的日常生活产生了严重的影响，因此节约用水是我们每个人义不容辞的责任。
二、活动目的：
1、了解水在动植物的生长和人类社会发展中所起的重大作用，了解地球上水资源情况，增强节约用水的自觉性，培养同学们强烈的社会责任感和保护水资源意识。
2、教育同学们从我做起，从现在做起，在日常生活中养成节约用水的良好*惯，并能劝说别人节约用水。
3、争做“节水小卫士”、“节水宣传员”，形成节约用水的意识。
三、活动过程：
由于我们生活在经济比较发达的苏南地区，因此长期以来，同学们普遍认为水是“取之不尽，用之不竭”的，不知道爱惜，而浪费挥霍。我们可以利用宣传画、黑板报、红领巾广播、**下讲话等各种形式让同学们了解其实我国水资源人均量并不丰富，自来水来之不易。*年来，越来越多的地区正在经受着干旱的严峻考验，节水要从爱惜水做起，牢固地树立“节约水光荣，浪费水可耻”的信念，才能时时处处注意节水，并从以下五个方面入手，让大家共同来完成本次活动。
（一）创写一条节水标语
利用少先队大队部，向全体少先队员发出“节水”倡议，人人个个献计献策，集思广益，每个中队在个人积极创写的基础上，择优向大队部推荐至少三条节水标语，大队部在此基础上进行评选，每个年级评出一、二、三等奖若干名，并最终选出一条作为学校的节水标语，制成横幅挂于学校醒目处。
（二）设计一个节水标志
每个中队利用美术课，积极向美术老师讨教标志设计的一些方法，设计一个带有本班特色的节水标志，并在标志下附上一段说明，具体阐述本标志的含义。
（三）观看一段节水影片
利用学校综合实践活动课或班队活动课，通过网络，观看一段其他国家或地区节水的方法，让队员们知道，节水其实并不难，往往在举手投足之间就能完成，你节约一滴水，我节约一滴水，对于我们这样的人口超级大国来说，就是许多水。
（四）发明一个节水点子
通过以上三点，节水的概念已在队员们心中牢牢扎了根，请大家仔细观察我们的日常生活，看看在哪里可以进行节水，如在不造成抽水马桶漏水的情况下在水箱里放入一瓶水或一块砖；夏天浴缸里洗完澡的水可以用来拖地；把学校定时冲水的水箱改成手拉式水箱等，找出好的金点子，在我们家庭、学校推广使用。
（五）攥写一篇节水征文
每班的学校小记者将对本次活动进行全程的追踪报道，并让队员们谈谈自己的感想，积极攥写征文，向《武进日报》、《常州晚报》投稿，引起全社会的关注，达到“星星之火，可以燎原”的效果，让全社会一起加入到节水这个活动中来。
四、活动预期效果：
队员们，让我们行动起来，“节约用水，从我做起”，以“小”我带动“大”家，通过我们节水行为和意识的形成,辐射家庭及社会，从而带动全市人民节水意识和自觉节水行为的形成,为常州创建全国文明城市发挥我们小公民的一份光和热。
——学校节水实施方案范本五份
一、指导思想
按照建设节约型社会的总体要求，坚持节水优先、治污为本，以提高水资源利用效率和效益为核心，以建立高效统一的水资源管理体制为保障，以制度创新为动力，加快节水新技术推广，主攻生活节水，控制生活耗水，规范学校用水，提高全校师生节水意识，建立学校调控、全校师生参与的节水型机制，形成节约用水的消费模式，强化节水宣传教育，提高节水自觉意识，加大节水设施改造力度，推广应用节水新技术和先进节水器具，严格落实用水总量控制和定额管理两项指标，争创节水型示范学校，促进学校经济发展与水资源相协调，为全面建设小康社会提供水资源保障。
二、目标任务
1、以提高学校节约用水管理水*为突破口，以提高水资源利用效率和效益为目标，认真贯彻落实《水法》在校园醒目部位，制作安装各种节约用水宣传牌和警示标牌。充分利用校园广播、宣传栏、班级黑板报等各种形式，倡导节约用水光荣，浪费用水可耻的观念，营造创建节水型校园的良好氛围。
2、水源井安装自动化智能取水计量控制设施。
3、更换节水龙头，改造沟槽式水冲厕所节水冲水设施。
4、每学期举办“节水知识讲座”一场次。
5、开展形式多样、内容丰富、特点鲜明的节水宣传教育活动每学期不少于两次。
6、教育管理学生爱护节水设施，树立节水观念，养成良好的节水*惯，以自己的实际行动节约每一滴水。
三、实施步骤
节水示范学校创建活动从2_年3月20日开始到12月底结束，分三个阶段进行，各个阶段任务安排如下：
(一)宣传动员(3月20日——3月31日)
深入宣传国家、省、市关于建设节水型社会的文件精神，引导广大师生参与此项活动。成立学校节水领导小组，确定节水管理人员，明确工作职责，制定创建活动实施方案和创建工作计划，营造创建节水型示范学校的浓厚氛围，积极探索因地制宜符合我校实际的低成本、高效率的污水处理方式，完善学校生活与学校生活污水处理设施，明确水功能区开发、管理、保护的具体要求。
(二)组织实施(4月1日——9月31日)
1、本着有利于促进水资源开发、利用、治理、配置、节约和保护，有利于充分发挥水资源效益，有利于统筹解决水环境恶化等水事问题，规范各处室的节约用水职能、义务和行为，制定有利于节水工作的奖惩措施，细化节水管理，依法履行节水职能，加强监督检查，使各项节水制度落到实处。
2、建立节水目标责任体系。各处室要做到目标明确、任务具体，确保认识到位、责任到位、措施到位。要加强*时的督促检查和年终的考核，做到奖罚分明。要加强调查研究和总结交流，正确处理好人工造林与节水的关系、节水与生态的关系、及时总结推广好的节水经验，对节水工作做出显著成绩的个人要给予表彰和奖励。
3、按照学校节水示范工作的创建标准和实施内容，制作安装固定宣传标语牌、警示牌，制定学校定额指标和总量控制指标，明晰学校初始水权，完成制度建设、计量设施安装和硬件设施建设。
(三)总结验收(10月1日——12月31日)
对照考核验收标准认真整理汇总有关资料，提请节水示范单位创建活动领导小组对创建工作进行统一检查验收。
四、组织领导
1、成立领导机构。为推进节水型示范学校创建活动顺利推进、扎实开展、取得实效，学校成立由李勇(校长)、任组长，常会基(党支部**)、张金泉(副校长)邓世*(副校长)任副组长、朱光辉王建军仲连智周丰兵祁克虎为成员的节水管理领导小组，领导小组下设由王培、金马蜂、何兰、任秀清、杜君、吴克林、裴占杰担任节水管理员，负责巡回检查及学校节水管理日常工作。节水管理领导小组负责制定全校节水工作的总体规划和节水示范校创建工作计划并组织实施，节水技术改造及资金的审批，研究处理学校有关节水工作中的重大问题，并对全校日常节水工作进行指导、管理，领导小组要建立联系会议制度，定期召开会议，协调解决节水型社会建设活动中的重大问题，确保节水型社会建设取得实效。
2、营造良好氛围。结合学校实际，认真做好宣传动员工作，通过大力宣传、动员引导、让全校师生认识我校水资源利用状况和存在问题，增强师生的水资源忧患意识，充分利用宣传标语、
宣传栏、校园广播、职教简讯等渠道，采用各种形式进行广泛宣传、动员，努力营造良好氛围，大力推广先进实用的农业节水、工业节水和城市节水技术。鼓励节水技改项目，加大节水技术的研究、开发和推广，支持节水产品、工艺、设备等的研制与推广。
3、明确工作要求。创建工作要细化目标任务，加强制度建设，建立节水工作监督机制，成立班级节水监督员队伍。并以节水监督员为组长成立由宣传委员、课代表组成班级节水工作领导小组，加强对节水工作的宣传与监督。要求专职节水管理员必须对各楼的用水情况和对校园绿化喷灌情况进行定期检查，做到学校用水有计划，有定量，合理使用水资源，力争做到不浪费，厉行节约用水。节水管理领导小组要组织人员认真检查督促落实方案的实施情况及节水使用情况和校园绿化喷灌情况，力争把校园用水降到日人均用水量规定的指标以下。
蒃为深入贯彻教育部关于厉行勤俭节约、反对铺张浪费的精神，把节能环保、生态文明纳入社会主义核心价值体系和教育教学体系，大力推进节约型校园建设，教育引导学生树立“节约光荣、浪费可耻”的意识，养成良好行为*惯，学校决定在全校范围内深入开展节粮、节水、节电(以下简称“三节”)活动。
一、活动目的
更好的培养我校学生“节约光荣、浪费可耻”的意识，引导我校学生从点滴做起，让勤俭节约蔚然成风。
二、活动时间 20_年9月至11月30日
三、活动内容
1、“以勤俭节约为荣，以铺张浪费为耻”主题班会
各班级须在20_年10月前以“以勤俭节约为荣，以铺张浪费为耻”为主题的班会，将勤俭节约的理念贯彻落实到每位学生身上。班会要求每名学生积极发言。
2、“节水节粮节电，爱惜点滴资源”手抄报比赛
以“节水节粮节电爱惜点滴资源”为主题开展手抄报。展现学生勤俭节约精神。
(1)手抄报必须围绕活动主题，根据所选题目进行材料搜集和版面设计，可摘抄，也可写自己的心得体会，要求内容健康向上、语句通顺、无错别字。
(2)手抄报内容自定，版面整洁，设计规范，布局合理，色调和谐，活泼新颖，富有创意。
(3)手抄报名称自拟，要有自己的创意。
四、活动要求
1、全校各班级要大力推进“三节”活动开展，常抓不懈，真正落实到实际。
2、各班级要结合实际，积极开展多种形式的宣传教育活动，使活动深入人心，全面贯穿于学生教育的全过程。并且要充分利用各种媒体、报道形成宣传声势，营造良好舆论气氛。
为大力宣传保护用水的重要意义，教育学生自觉养成保护水资源的良好*惯，充分调动学生参与环境保护的积极性和主动性，共同应对今年的旱情，形成全社会关心、支持“珍爱水资源”的良好氛围，结合小学生的年龄特点，在本校学生中广泛开展节水环保实践活动，教育学生为抗旱救灾做自己力所能及的事情。针对本校实际，特制订如下方案：
活动目的：
通过此次活动使我们的学生从小树立珍惜水资源及合理利用水资源的意识，教育学生注意节约用水，切实认识到节约用水的必要性，让保卫水资源的观念深切到每一个同学的心中，并且能够从自身做起，宣传节约用水。
活动主题：
“节水节源、抗旱救灾、奉献爱心”
活动安排：
一、利用2月28日**下讲话向全体学生发出倡议，号召全体师生共同行动起来节约每一滴水。
二、2月28日下午第三节召开“节水节源、抗旱救灾”主题班会。各班级征集学生在学校、家里节约用水的好点子，在下周的班会上进行交流，整理汇总出班级的节水节源金点子上交教导处。学校组织评委对各班上交的金点子进行评选，选出校园十佳“节水节源金点子“，并进行全校公示。
三、利用3月9日的“保护母亲河日”，各班级组织学生对家乡附*的水源进行调查，调查水资源的质量，是否存在污染，污染的原因有哪些，污染水源会带来什么危害，应该从哪些方面进行避免和改进家乡附*的水资源的质量？？形成调查报告上交教导处。
四、利用3月22日的“世界水日”，让学生熟记20XX年世界水日的主题，让学生通过查阅资料了解世界水日的来历，了解世界水资源的分布状况和现状，了解目前我国受水荒威胁的现状，让学生认识到我们水资源是短缺的，收集的材料要以中队为单位上交教导处。各班级以《珍惜我们身边每一滴水》为主题办一期主题黑板报，3—6年级学生以此为主题办一期手抄报。
五、3月22日—4月1日组织学生开展“节水节源”演讲比赛，以班级为单位进行初选，每班推选出两名优秀选手参加学校的演讲比赛，比赛设立一等奖三名，二等奖四名，三等奖五名。选手的演讲稿上交教导处存档，教导处要保留活动照片。
六、4月2日——4月22日组织学生学*《中华人民共和国水污染防治法》、《中华人民共和国节约能源法》、《中华人民共和国水法》、《中华人民共和国环境保护法》等法律，学校统一出题组织学生进行知识竞赛，3—6年级学生参加，根据成绩设立一等奖10名，二等奖20名，三等奖30名。教导处保留试卷和照片归档。
通过征集节约金点子、水资源调查报告、主题班会、办主题黑板报、办主题手抄报、演讲、知识竞赛等活动，让同学们了解到更多关于水资源的知识，体会到水资源的缺乏和我们现在抗旱所面临的严峻形势，能够让同学们懂得在日常生活中如何去节约用水，保护我们的水资源，在大旱面前能够贡献我们微薄的力量。
★ 2022节约用水宣传周活动方案
★ 2022学校开展国际禁毒日教育活动实施方案
为深入贯彻教育部下发的关于厉行勤俭节约、反对铺张浪费的精神，把节能环保、生态文明纳入社会主义核心价值体系和教育教学体系，大力推进节约型校园建设，教育引导学生树立“节约光荣、浪费可耻”的意识，养成良好行为*惯，学校决定从20_年3月起，在全校范围内深入开展节粮、节水、节电活动(以下简称“三节”)。
一、活动目的
更好的培养我校学生“节约光荣、浪费可耻”的意识，引导我校学生从点滴做起，让勤俭节约蔚然成风。
二、活动时间
20_年3月16日至6月20日
三、活动内容
1、“以勤俭节约为荣，以铺张浪费为耻”主题班会。要求各班级学生准备发言稿、写出心得体会上交总务处。——组织者政教处
2、文明餐桌“光盘”活动征文比赛。征文应抒发真情实感，体裁不限，既可论述、议论，也可记叙(真人、真事)，还可以是经验总结等。题目自拟，篇幅以800—1000字为宜。
此次征文比赛由各年级组自行组织筛选上报。在初赛基础上推荐优秀学生征文2—5篇。组织者：团委
3、悬挂“节约资源，从我做起”标语——组织者后勤
4、设立“学生文明就餐监督员”。由安监人员、食堂管理员担任——组织者总务处
5、继续实施餐桌“光盘”活动，要求学生就餐时不剩饭剩菜，并由文明就餐监督员监督实施。——团委
四、活动要求
1、各年级组要大力推进“三节”活动开展，认真部署，常抓不懈，真正落实到学校管理的各个环节。
2、各年级组要结合实际，积极开展多种形式的宣传教育活动，使活动深入人心，全面贯穿于学生教育的全过程。并且要充分利用各种媒体、报道形成宣传声势，营造良好舆论气氛。
——节水用水心得实用5份
很多人认为。地球上的水资源十分的丰富，用不着我们节约，的确，我们的水资源是很丰富。从太空上看地球是被水包围的。从而形成一个蔚蓝色的星球。地球的71%是水。但是可供我们饮用的水资源却十分的贫竭。而且还有很多的地区的人根本就没有干净的水饮用。所以她们就会患上许多疾病。但是如果我们不节约用水，后果将会不堪设想，别让灾难降临在我们的子孙后代身上。
我承认我以前确实很浪费水，那是因为我年少无知，但是我现在也不浪费水了，我知道我以前的行为很傻，当时我在学校。心想浪费水又不要付钱。所以“节约”两个字的意义是什么都不晓得，每逢有时间就跑到水龙头那，把水开开，然后用手接着去拨人，觉的很惬意。有一次被老师逮着了。老师教育我们，我们还很不服气。心想：谁又不是你家的，真的是多管闲事!现在回想起来觉得很悲哀。但是我现在节约用水了。我每次都用洗菜的水拖地。用拖地的水冲厕所，这样就把水重复利用了。不但节约了水，还省了钱。真是一举两得!你说?何乐而不为呢?
所以我在这里还是奉劝那些经常随意的浪费水的人，请不要在这样做了。节约乃是我们中华民族的传统美德，请我们不要遗忘它，并将它发扬光大。让我们行动起来吧!从现在开始，节约不分国界，不分年龄，LAT GO!
我们居住这个地球，它还有一个美丽名字叫水球。虽然，叫水球，但海洋占地球表面71%，陆地淡水只占全球水体总量3.5%，可见水资源相当短缺。如今，60年不遇大旱袭卷整个云南，先不说生产，农业用水缺乏，一些地区甚至连日常生活水都成了困难这长年不遇旱灾使农业直接损失经济达5761万元。为了节约用水，我班召开了“节约用水”主题班会，交流节约水心得，提倡节约用水，争做节约用水标兵。
水是生命之源，与我们生活息息相关。一滴水，仿佛干将一把铁锤，飞速划过空气，击打在坚硬岩石上，溅起无数火星，一滴一滴，一下一下，在清脆嘀嗒声中，造就了滴水穿石神话。正是有水存在，烈日下庄稼才能茁壮成长，我们人类才会不断发展。在这长年不遇旱灾里，我们更应该节约用水。也许我们身处易门水乡，位于龙泉水旁边幸福我们，是有点感受不到旱灾困惑。但我们还是可双看到昔日龙泉河细水长流，山清水秀，如今也断流了，有些地方积水也变成了死水，上面漂满了垃圾，可见人们还不知道保护水资源，连这种一点点积水也不放过污染。学校为了节约用水，同时也让我们体验一下旱情，开始实行停水活动，同学们用水必须到离宿舍很远四方潭取，同学们用着自己辛苦提来水也就不浪费了。
不知同学们是否记得电视上常播公益广告：别让最后一滴水成为你眼泪！在此大旱季节，你那可怜眼泪也是苦涩，我们在这大旱之年真正应该做是节约用水，我们不仅要在思想上树立节约用水意识，更应该做出实际行动。
水是生命源泉，发展基础，节约用水，人人有责，节约用水，从我做起。我们在校应做到以下几点：
1、随手关紧水龙头；
2、洗脸、漱口时用小盆装水，不要开着水龙头就着洗，让水白流走；
3、衣服不要二三天洗一次，而且还只是一两件，我们要把衣服积累到足够多，足够脏再洗；
4、一水多用，如洗脸水、洗脚水用来浇花草，冲厕所、拖地等；
5、珍惜水资源，不污染水资源。
一切事情都是这样，一旦失去了才懂得珍惜，所以无论是什么，在我们还拥有时候，一定要去珍惜它，这才是最重要。
水是生命之源 、水滋润万物，使万物生长、水每个人都不可缺少、水是宝贵的。
我国是世界上缺水严重的国家之一，人均水资源占有量仅为世界*均水*的四分之一。水已成为制约我国社会，经济快速发展的瓶颈。因此，我们每一个中国人都要提高节水意识，不要浪费水资源，节约用水，人人有责。
我国有十三亿人口，如果每人每天节约一杯水，一天就可节水65万吨，一年就可节水23400万吨。请不要小看这一杯水，就这一杯水，可供500万人一年的生活用水、就这一杯水，可灌溉成千上万公顷农田、就这一杯水，可救活因缺水而频临倒闭的企业。
前几天，我去走亲戚，路过*房区时，看见公用水管在不停的流水，我停下了脚步，心想，为什么不管紧呢?是水管坏了吗?南来北往的行人川流不息，他们都好像没看见一样，觉得这事跟他们无关，没有一个人去关水管。这一天得流多少水呀!于是，我上前用力关紧水管，水不流了，我的心也踏实了。就在这时，一位老奶奶手提水桶从院子里走了出来，看见水管不流水了，便自言自语的说：“怎么不流了，是冻了吗?”我说：“是我关的。”老奶奶一脸的不高兴，“多管闲事，水管冻上了怎么接水呀。“噢!我明白了，是怕水管被冻上，无法接水。听过路的人说，在冬天，怕露在户外的水管被冻上，无法接水，有的人就采用不关水管，常流水的办法来防冻。我听了，心里一震，这一冬天得流多少水呀?太可惜了!他们有没有想过，如果有一天没有水了，那该是多么的可怕，如果人人都像他们一样，没水的日子可能不会太远了。到那时，花不在香了、草不在绿了、庄稼也枯萎了。那最后的一滴水，可能就是我们的眼泪。
每人每天节约一杯水，节约用水从我做起，从现在做起。
小时候，我非常喜欢玩水，但是在玩水的同时，却常常浪费了许多水，但我却毫不在意，比如：在洗脸盆里放了很多水，即使水满了，还是任由水继续往水盆里面流;然后用手在盆里玩，感觉真凉爽，把水龙头开着，把脚丫子放在下面任由水哗哗的流淌，还用水枪把水喷得满地都是，等等。现在我长大了，懂事了。又一天，妈妈给我读了一篇报道，上面写：请珍惜资源，我的心被震撼了;原来地球资源是有限地，她不可能永远地给予我们所需要的一切!如果我们不节约用水，以后的人们，子孙后代将吃什么?用什么?喝什么?就从那一刻开始，我就不在玩水了，希望大家都要节约用水。
电视上我还看到在一个地区因为缺水严重造成了许许多多的人都吃不上水，连小孩也上不了学。现在有很多地方都把抽水马桶换了，为的就是节约用水。现在我特别后悔原来浪费水的行为。晚上，我对爸妈说：“爸妈，我们从今天开始节约用水吧!今天我跟爷爷看了新闻，许多山区的孩子，因为缺水都上不了学，都喝不上水，更别说燃热的夏天，冲个凉。如果我们一个家庭一天可以节约一盆水，一个月就可以节约30盆水，一年就可以节约好多水。这些水对那些缺水的家庭来说，可以说是救命之泉了。”爸爸妈妈听了很高兴的地点了点头。
一天，我看见家里有个水龙头滴答滴答的滴水。我赶紧去关，可水还继续往下滴水，我便急忙找了一个盆子接着那一颗颗晶莹的小水珠，希望大家都参与进来我们一起来扞卫我们的地球，保护大自然爱护我们的美好家园。
据了解，世上的水只有十分之三的水是淡水，而且，这些淡水大多数分布在南极、北极，水被节成了冰，所以只有很少的水才可以喝，我们却不能节约用水，在这样的浪费水资源。这样，持续不了多久，人类就会灭亡，世上的所有生灵将残遭灭绝，这美丽的地球将有成为一片废墟。就算有水，那也将是人类的一滴眼泪了。
但是，当我来到农村旅游时，却发现了一种可恨的情况。当天，我在洗手间洗手回来，发现那里的水龙头坏了，一滴滴清澈的自来水像瀑布一样往外流，我费劲心思想把它关了，但是总不能如愿以尝，将水龙头给关掉。我马上将一位叔叔叫过来，让他帮我关一下水龙头。他却若无其事地说：“小朋友，不用管了，那是自来水，用也用不完，放在着，没关系的，它天天开着。”听了这句话，我的心颤抖起来：“天那!这山水虽多，但是，也有用尽的时候。海再宽，那它也有尽头。”对这位叔叔说的话，我马上辩解到：“水也是有限的，我们应该节约用水。”他却一边摇着头，一边说：“没关系，没关系……”我实在看不惯他的这种*惯;“也只有默默地低着头，自己来关这水龙头。这水龙头虽没有完全关掉，但总比以前开的水小的多。
看到了这件事以后，我想告诉大家：“我们离不开水，一旦没有了水，就等于没有了生命。
——节约用水用电活动方案范本5份
为深入贯彻教育部关于厉行勤俭节约、反对铺张浪费的精神，把节能环保、生态文明纳入社会主义核心价值体系和教育教学体系，大力推进节约型校园建设，教育引导学生树立“节约光荣、浪费可耻”的意识，养成良好行为*惯，我县教育局决定在全县中小学范围内深入开展节粮、节水、节电活动。
一、活动目的
更好的培养学生“节约光荣、浪费可耻”的意识，引导学生从点滴做起，让勤俭节约蔚然成风。
二、活动内容与内容
1、利用升旗仪式，在全体师生中发出倡议
周一的升旗仪式上，由学校领导或学生会代表在**下讲话，向全体师生发出倡议《从点滴做起，共建节约型校园》。
2、以班级板报形式开展宣传“三节”活动，以“节水节粮节电爱惜点滴资源”为主题的。板报紧密联系实际，主题鲜明，具有引领性。
3、“保护环境、节约资源”橱窗展览活动
利用学校宣传橱窗，以“保护环境、节约资源”为主题，进行展览宣传教育。
4、利用校园广播站大力宣传“三节”活动中的典型事迹。
5、召开“节粮节水节电“主题班队会，题目可自拟。比如“践行节约，从小事做起”等。
将勤俭节约的理念贯彻落实到每位学生身上。班会上每个学生都准备发言稿，积极发言，班会后材料（包括学生的发言稿）归档备查。
6、设立“学生文明就餐监督员”
政教处设立“文明就餐监督岗”，各班级设立“文明就餐监督员”，进一步加强食堂管理，避免饭菜量过剩，将节粮活动落到实处，避免粮食浪费。
7、“节粮节水节电爱惜点滴资源”征文。
以“节粮节水节电爱惜点滴资源“，为主题开展征文比赛活动，展现学生勤俭节约精神。
三、活动要求
1、各校要健全本次活动的管理制度，落实“三节”专项工作制度，建立奖惩制度和责任追究制度，推动“三节”活动长期持续有效开展，形成风气、形成*惯。
2、学校制定详细的节粮节水节电的具体方案并上交教师进修学校德育室。
活动目的：
(1) 通过活动，让学生知道水是人类生存的资源。
(2) 明确节约用水是我们每个公民应尽的义务。
(3)学会做一些力所能及的节约用水的生活小事。
活动流程
一、活动开始：(请出主持人)
今天老师想请同学们组织召开一次《节约用水》主题班会，号召大家都来节约用水，好不好?让我们用热烈的掌声请出我们的班委。
二、学生组织开展活动
1.谈话导入(主持人：同学们，说到水，大家都非常熟悉，在我们的日常生活中处处都有它的身影，它是我们生存的必需品。同学们说说，你们都知道哪些地方需要水?)
2.创设情景，明理导行
主持人：它对我们用处可大了。
学生甲：(戴上头饰)我是一棵小草，有了水的滋润，我挺起了我的腰杆，你看我多开心啦!
学生乙：(戴上头饰)我嘛，大家都认识我。我是一只小燕子，无论是在偏僻的农村还是无人的旷野，到处都可以喝到水，你看我长得多壮呀!
学生丙、丁：小狗、花儿(略)
主持人：听了这几位朋友的自述，你想到什么?同学们在小组内交流一下吧!
学生：“水的用处真大。”“我们生活离不开它”。 “因为有了水，才有了这如诗如画的美丽景色”……
主持人：如果没有了水，同学们想想看，那我们的生活将会是一个什么样子?
预备党员思想汇报同学聚会感言大全试用期工作总结
学生：“没有了水，花草树木长不了。”“没有水，我们人类活不了。”“没有水，世界上就没有动植物”……
主持人：水是我们生活的必需品，我们应该好好节约它，对不对?但是呀，在我们身边却时常有这样的事发生……
(1)学生甲：上场表演“用水后水龙头不关，让水哗哗地流着。”
(2)学生乙：表演“洗手时把水龙头开得很大，让水白白地流掉。”
主持人：真是令人心酸哪，看到这样的现象，你会怎么想?怎么做?
学生：“阻止他们的行为”、“上前把它关好”、“跟他们讲道理”……学生上前表演。
主持人：在你们身边，有没有类似的事情发生呢?
学生：“水龙头没关紧”，“用水时水量很大”……
主持人：这些行为都是很不好的，他们随意地浪费水，真是让我触目惊心，本来我们的淡水资源就非常有限，许多人还不注意节约用水。我们真应该从自我做起，从现在做起，杜绝那些浪费水的现象，那么我们怎么样才能有效地利用现有的淡水资源呢?
3.你有什么节约用水的好办法吗?
(小组讨论，制定节水金点子)
我有个主意，单靠我们的力量是不够的，我们发出倡议，让全社会的人们都来节约用水，好不好?
4、出示倡议书
倡议书
亲爱的同学们，朋友们：水是我们的亲密伙伴，我们的生活离不开它，让我们行动起来，节约用水。我们要做到：
(1)用完水，及时关紧水龙头。
(2)用水时，尽量不把水路开得太大。
(3)能循环用的水尽量循环用。(比如：洗完菜的水可以用来浇花。)
(4)看见浪费水的行为，积极制止。
5、学*一首儿歌(别让龙头留眼泪)
一滴水，一个点，
一只蚂蚁喝一年;
十滴水，一条线，
两只蚂蚁能划船。
小朋友，不浪费，
别让龙头泪涟涟。
师：通过这节课的学*你学到了什么，今后打算怎样做呢?
结束语：同学们，水是生命的源泉，没有水就没有生命!我们不但自己要节约用水还要向你身边的人宣传节水的好办法，让所有的人都能珍惜水源，爱护环境，最后老师送给你们一句话：“珍惜水资源，让我们的世界更美!”
目标：
使学生懂得节约用水用电的重要性，教育学生从小养成节约用水用电的好*惯。
过程：
一、看图一
思考：图中的小朋友在干啥？干完后又怎么样？
二、看图二
思考：图中的这位小朋友已经睡着了，可是灯还亮着。这样做，对吗？为什么？
讨论得出：大家都认为图中的小朋友做得不对。因为他们浪费了水与电。
三、水电的用途
水：食用、发电、灌溉、航行……
电：照明、生产、生活、科研……
四、总结
水和电的用途这么大，可是由于人们人为的浪费，现有的水电已经远远不能满足人们的需要。所以，我们要节约用水用电。（板书课题：节约用水用电齐读课题）
五、讨论：我们该怎样节约用水用电呢？
学生思考后回答。
六、课堂小结：
对！我们要从小事做起，从自己做起，节约每一滴水，每一度电。看见浪费水电的现象要制止，从小养成节约用水用电的好*惯。
今天的晨会课就上到这儿。同学们都知道了节约用水用电的重要性，那么，希望小朋友从现在开始，用自己的行动节约一滴水，一度电。
活动目的：
通过活动，使学生了解水与人类生活的密切关系，认识到保护现有水资源的重要性，从而在自己的生活中能够自觉地做到节约用水。
活动准备：
印发儿歌
活动时间：
一课时
活动过程：
一、学*儿歌《见过的水》
大大的水，是海水。小小的水，是泪水。
跳舞的水，是喷泉。静静的水，是湖水。
清清的水，自来水。脏脏的水，是泥水。
甜甜的水，西瓜水。咸咸的水，是汗水。
说一说：儿歌中介绍了哪几种水？你还知道哪些水？
二、学*儿歌《水是个宝》
水呀水，是个宝，人们生活少不了。
妈妈用它洗衣服，弟弟用它来洗澡。
淘米洗菜洗碗筷，家家户户不能少。
水呀水，是个宝，生产建设不可少。
庄稼要它来浇灌，花草树木也需要。
发点织布炼钢铁，大小工厂都用到。
水呀水，是个宝，它的用处真不少。
人人用水要爱惜，节约用水记得牢。
说一说：我们还可以用水做什么？假如没有了水会怎样？
三、学*儿歌《节约用水》
你拍一，我拍一，节约用水要牢记。
你拍二，我拍二，水是咱的好伙伴。
你拍三，我拍三，节水知识记心间。
你拍四，我拍四，点点滴滴莫轻视。
你拍五，我拍五，天天节水不马虎。
你拍六，我拍六，水的资源贵如油。
你拍七，我拍七，节水窍门记心里。
你拍八，我拍八，衣食住行不离它。
你拍九，我拍九，工业农业水为首。
你拍十，我拍十，浪费用水多可耻
说一说：自己节约用水的小办法。
四、总结：本次班会的收获。
五、课外实践（和家长一起完成此项任务）
说一说：
1、通过以上的调查你想到什么？
2、我们的生活中有还有哪些浪费水的现象？
3、和家长探讨节约用水的好方法。
4、学*识别各种瓶装水的生产日期和保质期，能鉴别劣质瓶装水。
蒃为深入贯彻教育部关于厉行勤俭节约、反对铺张浪费的精神，把节能环保、生态文明纳入社会主义核心价值体系和教育教学体系，大力推进节约型校园建设，教育引导学生树立“节约光荣、浪费可耻”的意识，养成良好行为*惯，学校决定在全校范围内深入开展节粮、节水、节电（以下简称“三节”）活动。
一、活动目的
更好的培养我校学生“节约光荣、浪费可耻”的意识，引导我校学生从点滴做起，让勤俭节约蔚然成风。
二、活动时间
20xx年9月至11月30日
三、活动内容
1、“以勤俭节约为荣，以铺张浪费为耻”主题班会
各班级须在20xx年10月前以“以勤俭节约为荣，以铺张浪费为耻”为主题的班会，将勤俭节约的理念贯彻落实到每位学生身上。班会要求每名学生积极发言。
2、“节水节粮节电，爱惜点滴资源”手抄报比赛
以“节水节粮节电爱惜点滴资源”为主题开展手抄报。展现学生勤俭节约精神。
（1）手抄报必须围绕活动主题，根据所选题目进行材料搜集和版面设计，可摘抄，也可写自己的心得体会，要求内容健康向上、语句通顺、无错别字。
（2）手抄报内容自定，版面整洁，设计规范，布局合理，色调和谐，活泼新颖，富有创意。
（3）手抄报名称自拟，要有自己的创意。
四、活动要求
1、全校各班级要大力推进“三节”活动开展，常抓不懈，真正落实到实际。
2、各班级要结合实际，积极开展多种形式的宣传教育活动，使活动深入人心，全面贯穿于学生教育的全过程。并且要充分利用各种媒体、报道形成宣传声势，营造良好舆论气氛。
——节水的标语范本20份
1、节约资源，造福后代。
2、节约用水，利在当代，功在千秋！
3、节约用水，请从身边做起。
4、节约用水、造福人类，利在当代、功在千秋。
5、世界缺水、中国缺水、城市缺水，请节约用水。
6、今天不节水，明天无泪流
7、努力建立节水型经济和节水型社会。
8、保护河流生态，维护河流的健康生命
9、节约水资源，责任人人有。
10、节约每滴水，造福全人类。
11、世界缺水、中国缺水、城市缺水，我们家里更缺水，请节约用水。
12、为何血浓于水？因有爱在其中。
13、节约用水从我做起，从小事做起。
14、生命之源，应须节约。
15、现在，人类渴了有水喝；将来，地球渴了会怎样？
16、水是生命之源。
17、如果人类不从现在节约水源，保护环境，人类看到的最后一滴水将是自己的眼泪。
18、节约能源，人人有责。
19、大力普及节水型生活用水器具。
20、请大家保护水资源。
21、人人关心节水，时时注意节水
22、珍惜水就是珍惜您的生命。
23、一滴水可以拯救一个生命
24、节约水资源，是我们的`责任。
25、流水不腐亦不复。
26、请不要让水龙头孤独的留泪
27、节约用水是实施可持续发展战略的重要措施。
28、树立人人珍惜、人人节约水的良好风尚
29、水本如眼睛般清澈，要像爱护眼睛一样珍惜水资源。
30、请珍惜、爱护每一滴生命的源泉。
31、节约用水、保护水资源，是全社会共同责任。
32、防止水源枯竭和水体污染，保证城乡居民饮用水安全
33、树立人人珍惜、人人节约水的良好风尚。
34、坚持把节约用水放在首位，努力建设节水型城市。
35、节约用水，珍爱生命。
36、保障饮水安全，维护生命健康
37、国家实行计划用水，厉行节约用水。
38、节约用水，珍惜生命。
39、龙头打开水哗哗，转身莫忘关掉它。
40、浪费用水可耻，节约用水光荣。
41、资源很重要，样样不可少。
42、请珍惜每一滴水。
43、加强节约用水，保障供水安全
44、今天节约一滴水，留给后人一滴血。
45、节约水资源，保护水环境，实现人水和谐
46、加快供水管网改造，降低管网漏损
47、节约用水，从一点一滴开始。
48、节约用水，从我做起。
49、水是生命之源，节约用水。
50、淡水在减少，浪费可不好。如果不节约，后果可不小。
51、别再让它伤心流泪——请自觉关好水龙头。
52、加强城市节约用水，保障供水安全
53、节约用水，重在合理用水，科学用水。
54、水是一切生命的起源点。
55、推进循环用水，创建节水型城市
56、努力创建节水型城市，实施可持续发展。
57、珍惜每滴清水，拥有美好明天。
58、保护水资源，让小溪永远流淌在我们视线中。
59、流水是大自然不息的血液，破坏水源等于污染自己的鲜血！
60、人体有％是水份，节约用水，尊重生命
1、节约资源，造福后代。
2、惜水、爱水、节水，从我做起。
3、节约能源，扶贫救济。
4、节约用水、保护水资源，是全社会共同责任。
5、保护水资源，人人应尽责。
6、坚持把节约用水放在首位，努力建设节水型城市。
7、人人护水，拯救生命。
8、珍惜每滴清水，拥有美好明天。
9、请珍惜、爱护每一滴生命的'源泉。
10、节约用水、造福人类，利在当代、功在千秋。
11、依法管水，科学用水，自觉节水。
12、水是人类公有的资源，人人应保护水资源。
13、大力普及节水型生活用水器具。
14、水是生命之源，请君节约用水。
15、节约用水，珍爱生命。
16、节约用水就是珍惜生命。
17、请大家保护水资源。
18、保护水资源，促进西部大开发；节约每滴水，共同创建节水城。
19、资源很重要，样样不可少。
20、节约每滴水，造福全人类。
21、提倡节约用水。
——节水自查报告范本十份
按照《山西省节水型企业(单位、校园、小区)考核管理办法》的工作要求，我局对落实厉行节约情况进行了全面的自查。现将有关情况报告如下：
一、强化责任，加强领导
我局领导班子高度重视资源节约工作，把节约水资源作为建设节约型机关的头等大事来抓，并纳入我局重要议事日程安排。一是按照上级关于资源节约工作的统一部署和要求，结合我局的实际，成立了县财政局加强资源节约工作领导小组，由局领导李建发同志任组长，纪检组长杨立*同志任副组长，其它工作人员为成员。下设办公室负责具体统筹、协调资源节约工作，办公室主任为责任人，具体负责日常工作。领导小组的职责主要是：全面领导我局资源节约工作，制定我局资源节约的长期规划与年度计划，建立机关节约资源目标责任制，明确职责，落实任务，增添措施，确保我局资源节约目标的实现。二是坚持以完善节约措施、加强制度建设为抓手，努力在我局形成崇尚节俭、拒绝浪费的良好风尚。三是明确了由办公室负责我局资源节约的日常管理工作，切实抓好资源节约各项工作任务的落实。
二、加大宣传，营造氛围
为切实强化我局工作人员的'节约意识，大力倡导艰苦创业、厉行节约、善用资源，努力营造节约资源的良好氛围，形成崇尚节约的良好风气，使局工作人员进一步增强节约意识，自觉养成节约每一度电、每一滴水、每一张纸、每一升油的良好*惯，切实做到人人节约、事事节约、处处节约，努力成为节约型机关建设的倡导者、实践者、推动者，将厉行节约的要求落实到机关日常生活的每一个方面、每一个环节，从而有效遏制机关浪费现象，形成机关绿色文明消费的良好风气。
三、严格管理，推进工作
坚持紧紧抓住我局资源消费的重点环节，严格要求，强化管理，有效推进了资源节约工作的开展。
一是加强用电管理。在办公室电源开关等用电设备醒目位置张贴节电提示语，使职工做到办公室所有用电设备长时间不用或下班后及时关闭电源，尽量减少待机消耗；白天办公室尽量利用自然光照，减少照明设备电耗，养成随手关灯*惯，做到人走灯灭，杜绝长明灯；办公室夏季空调温度设置不低于摄氏27度，冬季不高于摄氏20度，无人时不开空调，开空调时不开门窗；注重用电设备管理，杜绝了使用与工作无关的电器设备和乱接乱拉电源的现象。
二是加强用水管理。做到了使用水龙头尽量开小，用水后及时关好阀门，杜绝长流水的*惯；打扫卫生等坚持不用长流水洗拖把，注重加强用水设备的日常维修，杜绝了“跑、冒、滴、漏”现象的发生。
三是加强办公用品管理。重点加强对办公用品的管理。做到家底清、办公用品性能好、实行使用管理责任制、建立健全办公用品的管理制度，从而有效地加强了办公用品的管理，杜绝了浪费。正常使用的办公用品，经办公室请示分管领导同意后，由专人负责购买，领导同意自行购置的办公用品，必须在购买后三天内到办公室登记，并明确专人保管；明确要求妥善保管并科学使用办公用品，对尚能使用的办公设备，不轻易更换，尽量延长办公用品使用时间。
对办公用纸作出了专门要求。禁止将办公用纸私自带出办公区；修改文档尽量在计算机上完成，减少重复打印次数，打印必须双面用纸；所有文档都要在办公室内完成，非经委领导同意，不允许拿到外面打印；严格控制发文数量并严格按发文数印制文件，能传阅的文件尽量传阅，减少复印，复印文件必须双面用纸。正确使用和维护打印机、复印机、传真机等办公设备，避免保管及使用不当而引起的损耗；打印机、复印机的油墨、墨粉用完后重新灌装，继续使用。
通过自查，我们清醒地看到，在我局的干部职工中还不同程度存在勤俭节约意识淡薄、艰苦奋斗精神缺乏的问题，这既会直接浪费财力和资源，又必将影响我局的良好形象。为此，我局在今后的资源节约工作中，要进一步增强忧患意识、公仆意识和节俭意识，切实把思想统一到建设节约型机关的部署上来，增强节约资源的自觉性和紧迫感，在我局带头厉行节约，引领文明风尚，以艰苦奋斗的优良作风凝聚人心，全力打造节约型机关，为推动机关党建工作的新发展而努力。
为深入推进节俭养德全民节约行动，落实自治区党委宣传部关于“开展人人节水行动”（宁宣发〔20xx〕45号）要求，我校开展了“节约水资源保护生命线共筑中国梦”主题宣传教育活动，活动开展以来，全校师生积极行动，切实开展多种形式的节水宣传教育活动，加强学校用水管理，提高水资源使用效率，创建工作成效显著。
一．制定了切实可行的节水计划
1.认真贯彻科学发展观，牢固树立和落实社会主义核心价值观，以提高水资源利用效率和效益为目的，转变用水观念，建立全校师生人人参与的节水型校园管理体系，实现水资源的可持续利用，为加速经济发展、构建和谐校园提供可靠的水资源保障。
2．以坚持“依法管水,科学用水,严格节水管理,促进节约用水”原则，动员全校师生参与节水活动，大力营造节约用水氛围，增强节水意识，提升了用水管理水*。
3．根据学校实际和工作规范,制定了切实可行的节水工作实施方案,作为学校开展创建节水型学校工作的指导性方案。
二、开展了形式多样节水宣传教育与实践活动
(一)加大宣传力度,营造浓厚氛围,让全体师生把“珍惜水,节约水,保护水”变成每个人的自觉行动。
1.学校制定切实可行的“节约用水”制度,全面启动创建节水型学校工作。
2.组织全体师生召开节水动员大会,向师生介绍我市、我区水资源的严峻形势,使广大师生了解节约水资源的重要性和紧迫性,初步形成“节约用水，从我做起”的观念；了解相关法律、法规,增强节水意识,调动了全体师生参与节水行动的积极性和主动性,自觉养成节约资源的良好*惯。
3.成立了由校长任组长,相关负责人及各班主任为成员的学校节约用水工作领导小组。领导小组下设办公室,由总务处负责具体操作。
4.加强了节水宣传阵地建设,制作了精美实用的节水宣传专栏,登载节水知识、相关法律与政策、节水宣传作品。
(二)采取切实有效的措施,把节水工作落到实处
1.开展丰富多彩的节水型学校创建活动,形**人参与节水的新风尚。
（1)利用学校网站、校园广播、宣传专栏、粘贴标语等,大力宣传做好节约用水工作的重要意义。
（2）由学校少先大队干部发出节约用水倡议书使节水宣传工作“进班级,、进家庭、进社区”,积极推进节水宣传工作的健康发展。
（3）开展了丰富多彩的.节水主题活动,收效显著。
①各班开展了“节约水资源保护生命线共筑中国梦”主题班会活动。
②组织开展了“节水伴我在校园，我把节水带回家”延伸教育活动。
③开展了“节约水资源保护生命线共筑中国梦”的征文比赛，全校三年级及其以上班级的学生参与活动。
④学生编辑制作了“节水知识手抄报”,全校三年级及其以上班级的学生参与此项活动,许多班级将学生"节水知识手抄报、电脑报"粘贴在"学*园地"供同学们相互学*交流,创造了良好的节水宣传氛围和环境。
丰富多彩的创建节水校园文化活动,让学生在活动中受到教育,增强节水观念,已经收到了“教育一个学生、带动一个家庭、影响整个社会”的效果。
(4)开展了“我为学校节约一滴水”实践活动,使节水宣传教育变为学生的实际行为。
2.学校结合实际,采取有力措施,确保节水工作取得成效.(1)制定节约用水制度,明确工作目标和重点,建立节水责任制。
(2)要求全体师生树立节水意识,养成节水*惯,严格控制用水量,要求全校师生用完水及时关闭、关严水龙头,各专用教室的教师课后认真检查关闭水源。
(3)由专人负责对校园内供水设施进行巡视检查,保证师生的正常用水,对发现的问题及时采取措施解决,严禁跑、冒、漏、滴水现象发生。
(4)对用水进行单独计量、考核、奖惩。 (5)制定用水计划,建立科学合理的节水指标体系,提高计划用水率,确保无计划外用水。
(6)按节水型生活用水器具标准,更换不符合节水标准的用水器具,改用节水型洁具和阀门。
3.制作节水标牌,贴在用水之处。
4.学校供水系统由总务处统一管理,并坚持落实对主要用水与供水部位巡查制度,定时、定点进行巡查,将用水量较大的地方作为重点巡查对象,彻底检查排除了跑、冒、滴、漏等隐患。
5.教育师生树立主人翁意识,爱护用水设施,节约用水:对违反规定,破坏用水设施和造成用水浪费的,给予相应处罚。
6.开展节水工作自查自纠,对发现的问题及时进行了整改。
三、逐步落实了创建节水型学校的相关保障措施
(一)加强组织领导。学校加强对节水工作的组织领导,建立健全责任制,切实做到了领导有力,目标明确,措施得当,务求实效,建立了节水工作的长效机制。
(二)加大投入,逐步实施对学校用水管网的改造,有效防止管跑、滴、漏现象的发生。
(三)加强检查力度,对违规违纪人员严肃处理。 (四)建立举报制度,公布举报电话,接受师生及群众监督。
在创建节水型学校的活动中,我们取得了一些成绩:科学的管理让学校更加规范,使学生得到良好的教育。工作实践中让我们体会到,保护水资源责任重大,节水工作任重道远,在做好每项工作时一定要想在前,做在前,科学规划,全员参与,从细节入手加强管理并使之落到实处。创建节水型学校工作的开展也让我们在观念上也得到了更新,更加明确了节约水资源的重大意义。
四、节水考核到位，绩效明显
我们对备用水单独分开计量，进行考核，同时各部门履行责任制，使学校的用水量得到了有效控制。
今后我们将更加努力工作,找出差距,总结经验,用科学的理论指导一切工作,严格规范制度、措施,圆满完成各项节水工作,保障教育、教学的顺利进行。
把节约资源作为基本国策，是***、***在新形势下作出的关系到我国经济社会发展和中华民族兴衰，具有全局性和战略性的重大决策。通过创建节约型校园，为建设节约型社会、提高全社会节约意识做出积极贡献，成为引领社会发展的重要力量和社会文明风尚的引领者、实践者，这是高校应尽的责任和义务。而作为一所地方综合性重点大学，为适应社会发展的需要，*年来我校办学规模不断扩大，在校学生数大幅度攀升，相对而言学校的办学资源增速有限。在这种形势下，如何进一步完善各项制度，逐步建立长效机制，提高广大师生对创建节约型校园、服务于建设节约型社会重要性和紧迫性的认识，在教学科研、管理和服务的各个环节采取节能、节地、资源综合利用等措施推进节约型校园的建设，实现科学、合理、安全地管理利用学校资源，保证学校的高效运行，是高校后勤管理改革的艰巨任务。
因此，无论是从响应国家建设节约型社会的号召并履行社会责任的角度，还是从保障学校自身发展的角度来看，节能工作都将是我校后勤保障工作中一项紧迫而长期的重点工作。*年来，我校对节能工作给予高度重视，不仅将节能作为年度工作重点，更视为可持续发展的一项任重而道远的战略性工程。今年年初，我校更是确立了以节水节电为主要目标，开展“创建节能型校园”的活动，制定了以教育节能、管理节能、技术节能三大板块为主线的节能工作计划，并分步实施。通过*两年的工作，我们的节约型校园建设已初步形成了组织发动、宣传鼓动、工作推动、师生互动的全校性氛围，并在今年以节水节电为重点的节能型校园建设中，收到了效果。现从教育节能、技术节能、管理节能三个方面，将我校今年节能（主要围绕节水）的工作情况汇报如下：
一、教育节能为了使建设节能型校园的理念深入人心，资产管理处与学校有关部门协力合作，通过组织各类活动，在宣传与倡导节能方面做了细致深入的工作，以求达到人人知晓、人人参与节能的目的。
1、年初，学校召开了建设节能型校园工作会议，校长、分管副校长都在会上作了节能的动员报告，并对各学院各部门和直属单位作了工作布置，拉开了今年建设节能型校园工作的帷幕。召开了两次全校性动员大会，各学院分管领导，直属领导160人，学生代表100人，共计260人。
之后，校资产管理处又牵头召开了节能领导小组会议4次，共计60人次参加。此外，又分别召开了机关部处及直属单位节能工作会议、学院节能分管领导工作会议、后勤物业管理人员会议等多个节能工作会议。各单位、学院分头动员、布置具体的节能措施和步骤，参与人数共累计2500人次。
2、宣传部、资产处、信息办等部门利用各种宣传手段，在教师和学生中进行节电节水的宣传活动。学校滚动屏每天循环滚动播出节水、节能宣传广告150次。
人文与传播学院的孙景尧教授发起的节能倡议得到了全校一百多名教授的热烈响应。《倡议书》号召全校师生做到节约每一度电、节约每一滴水、节约每一张纸、节约每一粒米、充分利用一切可利用的资源，大家共做勤俭节约风尚的传播者、实践者、示范者。节能倡议活动对学校节能型校园的建设起到有益的推动作用。
资产处通过email给每位教职工发出节能倡议书，号召全体教职员工人人关心、人人参与到学校的节能工作中来，从自身做起，从点滴做起，提高节约意识，争做节能榜样。
3、研究生处、团委和学工部在学生中开展了形式多样的节能宣传活动，通过加强教育宣传、组织策划节能主题教育和社会实践活动，深化学生的节能意识，使学生养成良好的节能行为和*惯。
团委在学生中提出“节能、节水、节地、节粮、节材”五节倡议；利用bbs组织节能知识“百问百答”活动；开展“节不在我身边”征文活动、“听我说节能”演讲比赛；进行了“厉行节约，从我做起”、“拯救生命之源，共创节约校园”等四次师生签名活动，参加人数共计xx多人次。以大学生科技学术节为*台，组织开展节能科技创新活动，利用生活中的废弃物品来设计制作节能的小发明、小创作等等。研究生处在研究生中组织了一系列节能宣传活动：《上海师大报》研究生专刊第2期刊登《校园节能倡议书》；校园网络bbs上发出电子版倡议书；学校各个研究生宿舍楼宣传栏张贴倡议书；在研究生中征集节水节电的口号，并将口号制作成小贴士贴在每个研究生宿舍内等。学工部分别在徐汇、奉贤两校区组织了2次楼长、寝室长学生干部培训，共有xx人次参加。强化学生的节能意识，把节水、节能活动贯穿到学生的日常生活中。
4、确定每年的`4月为“校园节水月”。并围绕节水这个主题，开展了一系列的宣传教育活动，如：征集节水节电金点子的活动、节水知识网上有奖竞答、节水黑板报评比等活动以此加强师生的节能意识。
5、邀请上海社科院欧亚所副所长余建华老师和市节水办同志在徐汇和奉贤校区分别开设了“世界能源形势与节约型社会”和“节水在宣传中前行”的讲座，参加人数500人。
6、各学院各部门都把节能列入了本部门今年的工作重点，分别制定了相应的节能计划，采用各种各样的节能措施和方法，引导教职员工从思想上、行动上参与到节能活动中来。各单位的节能计划已在《校报节能专刊》上刊出。
7、校园新闻网页上多次报道了学校采取的各项节能措施与进程。
二、技术节能在推进节能工作的进程中，以先进科技作为节能的技术支撑，加快对旧有的耗能较大的用电用水设备作技术上的改造。经过这两年的努力，技术节能工作卓有成效。
1、学校在奉
贤校区南区扩建工程配套时，投入资金50万元，建成了利用河道水进行绿化灌溉的系统。去年在徐汇校区东部建立了同样的系统，区域性的绿化灌溉不再使用自来水。利用河道水灌溉绿化，经测算，全年可节约27000吨自来水。
2、投资30万资金，完成了徐汇校区供水系统的水*衡测试，改造、更新各种规格口径的计量表和阀门，找到了隐性的跑、冒、滴、漏等原因和部位，并及时维修供水管网，杜绝了多处隐性漏水点。通过水*衡计量分析发现漏水并及时抢修，堵漏节水达20万多吨，相当于节约水费支出约40万。
为争创节水型学校，今年，学校把奉贤校区的水*衡项目作为节能工作的重点之一。通过多次论证，奉贤校区水*衡工作现已开始实施。此次采用了比较先进的远程抄表系统，投入80多万元就安装表具、阀门配套设施120只，相比徐汇校区的水*衡更为先进，所有数据在办公室就可一目了然，可有效提高管理水*。
3、去年开始，我们又进行了一系列技术改造项目，如：投资*50万资金，改造浴室，安装电子智能型控制设备（ic卡）。
更新调控节水型龙头两校区3500只。
投入12万资金，在公共教学场所安装了红外线感应式冲便节水器，根据测算，全年可节水300吨。
在教师公寓、新学生公寓、部分门面房和租赁房等场所安装了智能节水器或智能水表（水电一卡通）。
在两个校区的学生开水龙头安装了智能卡，并实行师生泡开水刷卡“定额供应，超量收费”制度，有效的杜绝了外来人员泡水的状况并使学生自觉的节约用水。
暑假对一教、四教两幢楼的厕所进行了节能改造。把原来老式的槽式便池，全部改为新式的单体蹲位，配备了6升的节水型小水箱和小便斗60个，不仅节能而且美观。
4、老式拉杆式高位水箱中放置砖块，减少冲水量。每拉一次冲水，可节约一斤水。单徐汇校区每天按拉10次计算，可节约水5吨左右。
5、全面更新食堂老式螺旋式龙头400只。
6、对公共浴室热水管道进行改造，安装冷却水循环泵4套，每年可节约水800吨。
7、充分利用河道水资源。徐汇校区东部从校外东上澳塘港河道排管引入学校湖内。补充水源并循环利用，利用校内湖水灌溉绿化。装表计量，投入25万元。利用河道水灌溉绿化，经测算，每年可节约9000吨自来水。
三、管理节能通过有效的管理，杜绝浪费现象，达到节能目的。
1、建章立制，实行规范管理。
学校对办公室、实验室、阅览室、教室、学生食堂、学生宿舍等主要公共场所，以及绿化养护、喷水景观等工程的用水用电实行了严格的用能控制措施。制订、修订、完善了《学生宿舍用水用电管理办法》等一系列规章制度和实施细则，为开展工作提供了制度保障。
2、校节能工作小组多次组织有关人员在全校范围内进行节能检查，并实地走访和了解各学院各部门的节能工作开展情况，发现问题及时与主管领导反馈沟通，通过经常的督促检查，使各单位的.节能工作都能长效的开展。
3、对学校内私装的水龙头予以拆除，对确有必要安装水龙头的地方责成用户单位向资产处提出申请，规范安装，并安装水表进行计量。对学校内不符合节水标准的旋转式水龙头进行了改装。
4、在老式的大容量水箱中放置了砖块以减少冲水量达到节水目的。原来的老式的拉杆式的大水箱，容量足有20升，浪费水资源现象严重。今年上半年，节能办和物业的工作人员共同想办法，在水箱里放置砖块，减少冲水量，以土办法节水。经试点检测，效果良好。
5、加强对水电数据和设施的监控和巡查，通过数据的分析，今年多次查到地下水管的漏水情况并及时进行了抢修，据初步统计避免了*30万吨自来水的流失。
6、从xx年4月开始，创办了六期《节能简报》，即时报道我校的节能工作的开展情况。
7、加强与市用水、用电单位及教委节能部门的沟通，及时了解信息，反馈情况。
我校申请参加明年的节水型学校的评选，并获批准。目前此项工作已完成计划的制定，成立了“创建节水型学校”领导小组和工作小组。各项改造，基础资料整理和宣传工作正在按计划进行。
通过节水型学校创建工作，我们已经尝了甜头，也积累了一定的经验。但要做好这项工作，绝非一蹴而就，更不可能毕其功于一役。我们在今年和明年还将要更深入地开展节水工作，包括：修订学校节能奖励条例和实施细则，加大宣传教育力度强化师生节水意识，完成徐汇校区老式pvc水管的改造，在旧学生公寓安装“水电一卡通”，在两个校区全面推广节水技术改造工程，在奉贤校区完成水*衡测试。在以后的新建筑和重大工程改造中，节水节电设施要做到与主体建筑同步设计、同步施工、同步使用，同时发挥效益。在此，我们衷心邀请市水务局、市教委和兄弟高校对我校的节水工作继续给予大力支持和悉心指导。
建设节水型校园，并以此推动节约型校园的建设工作，任重而道远。我们将和兄弟高校共同努力，以建设资源节约型、环境友好型社会的重大战略方针为指导，切实贯彻落实上级要求和工作部署，在市水务局、市教委等**职能部门的指导下，深入细致地做好这项利国、利民、利校、利人的“实事工程”，为建设节水型学校，为上海创建节水型城市作出应有的贡献。
宏寺小学创建节水型学校自查报告宏寺小学现有6个教学班，在校学生78名，教职工11名。为了创建节水型学校，我们对照《凉州区创建节水型单位实施方案》进行自查，现将有关情况汇报如下：
一、领导重视，切实贯彻国家水资源管理工作方针
我校是一所农村小学，学校领导班子高度重视节水工作。首先，注重学*国家节水方面的方针、政策，利用“世界水日”和“中国水周”大力宣传节水知识。其次，*几年，学校在经费相当紧张的情况下，每年都拿出一部分资金用于节水技改，努力改善学校办学条件时，将节水建设列入规划设计。
二、积极宣传，增强师生的节水意识
学校领导、师生具有较强的节水意识，*时经常开展节水宣传教育活动。通过开展多层面宣传活动，寓教于乐，使节水的观念深入师生的头脑。让学生从小事做起，如何在身边做好节约工作。学校组织学生以“节约用水”为题进行演讲比赛，专门组织老师进行评比，让学生自己了解到节约用水的重要性。二是广泛传播节水知识。学校学生处立足于倡导与日常生活息息相关的节水行为，开展了节水知识竞赛，通过设置“怎么发现水管漏水”等小问答，引导学生明白节水的相关知识；节水宣传教育纳入学校工作和德育工作之中，开展学生节水多项宣传活动。
三、组织健全，措施扎实有效
为了抓好节水基础设施建设，实现水资源可持续利用，缓解水资
源短缺矛盾，切实做好节约用水工作，学校专门成立了节水工作领导小组，节水工作领导小组由校长担任组长，成员由教务处、总务处和各班班主任组成。节水工作领导小组每年初召开专门会议，专题研究节水工作，制订年度节水工作计划，预算节水投入资金。经常研究在学校办学经费相对紧张的形势下，如何实现科学、合理、安全地管理和用好水，如何保证学校教学、科研、生活的正常供应和运行，减少投入和开支等现实问题。在节水建设的日常工作中，学校做到组织保障、计划周详、资金到位、措施扎实。
四、健全制度，进一步落实节水工作责任制
学校在开展节水工作过程中，十分注重制度建设。一是明确要求管理人员要“坚持谦虚谨慎、不骄不躁、艰苦奋斗、勤俭节约”，“高效、安全、节约、合理、合法地使用学校资源”；二是先后出台了《宏寺小学学校水电管理办法》、《宏寺小学水电费定额管理办法》等规章制度。三是学校节水工作领导小组负责制定每年节水工作计划、经费预算、具体实施方案等。为加强校园节水的日常管理工作，坚持每周检查一次全校管网，发现异常情况，立即查找原因，及时维修，有效地防止地下管道漏水现象。
以上是我校在节水方面所做的主要工作，但离节水学校标准还差许多，主要存在的问题是：
1、学生逐年减少，学校经费紧张，很难加大用于节水的资金。
2、校园没有硬化且面积大，为保持校园整洁得定期洒水，用水量大。
3、制度贯彻执行力不够。
4、学校绿化面积大，有时在地表水不及时，不得不占用生活用水量，致使用水超量。
我们决心以创建节水型学校为动力，进一步加大节水技改、节水教育宣传方面的投入，从严控制校园用水做起，努力使节水工作再上新的台阶。
根据《县水务局县机关事务管理局关于开展公共机构节水型单位建设工作的通知》的要求，为发挥公共机构在全社会的示范带头作用，加快节水型单位建设，我乡以党的群众路线开展为契机，以提高用水效率为核心，以最严格的水资源管理制度为保障，认真开展了节水型**创建活动。现将我乡20xx年公共机构节水型单位建设情况自查如下：
一、加强组织领导，完善节水管理制度
为进一步落实通知精神，成立了由乡长为组长、相关部门负责人为成员的节水工作领导小组，对此次创建活动做了统一安排部署。完善节水管理制度，提高水的利用率，积极制定符合机关实际的用水标准，并确定相应的奖惩措施。
二、提高宣传力度，强化节水日常管理
在机关干部职工学*例会上，传达学*《县水务局县机关事务管理局关于开展公共机构节水型单位建设工作的通知》精神，在**机关醒目位置制作“节水・和谐・生态”为主题的宣传标语。并加强用水设备的日常维护管理，避免出现“长流水”现象，自觉养成节水*惯，随手关闭水龙头；在显著位置设置节水提示标志。提高节水意识，营造节水型单位的良好氛围。
三、加快推广使用节水技术和设备
定期组织相关部门人员检查单位的用水设备，逐步淘汰不符合节水标准的用水设备和器具。稳步实施卫生洁具、食堂用水设施、老旧管网和耗水设备等的节水改造。
根据晋市节水创字[20xx]第2号《关于认真做好第二批节水型企业（单位）创建工作的通知》，我单位被列入创建节水型单位名录。接到通知后，深感领导机关对我单位的信任和重视，同时，深知任务艰巨，责任重大。单位领导对此项工作十分重视，及时进行了布置、检查、督促等工作。全校师生积极努力，到目前创建工作已初步达标，现按照节水型企业（单位）目标导则规定的“定量考核标准”及“基础考核指标”将自查情况逐项汇报如下：
一、定量考核指标
1—3项为考核企业，单位无此项。
4、指标要求：一级表100%，二级表≥90%，三级表≥85%，我单位现状一级表计量达100%，二级表计量达94%，三级表计量89%，应得分5分。
5、居民生活用水户表率，我单位无此项。
6、指标要求企业用水损失率≤2%。我单位重视节水工作，管道、设备无漏水现象，发现漏水先现象能够得到及时整改。自查得10分
7、指标要求卫生洁具漏水率≤2%，单位要求卫生洁具设备如出现故障必须及时修理，因此保证了此项指标达标，得9分。
8、指标要求锅炉冷凝水回收率≥60%，我单位达到标准得9分。
二、基础管理考核指标
9、指标要求主管领导负责节水工作，建立办公会议制度。我单位是由经理负责节水工作，备有会议记录可查。达标得4分。
10、指标要求有节水主管部门和专职（兼职）节水管理人员，我单位节水主管部门是机电部，有兼职节水管理人员。达标得4分。
11、指标要求有健全的节水管理网络和明确的岗位责任制，我单位有健全的管理网络图及岗位责任制可查。达标得4分。
12、指标要求有计划用水和节约用水的具体管理制度，我单位有健全的.具体管理制度。达标得4分
13、指标要求有原始记录和统计台帐完整规范，按时完成统计报表并进行分析。我单位有原始记录，并按时报送统计报表并分析。自查得4分
14、指标要求有用水情况清楚定期巡回检查问题及时解决，我单位有巡回检查记录和落实情况登记表，也按一定的要求作了定期检查。达标得4分
15、指标要求有按规定周期进行水*衡测试，我单位有水*衡测试报告书。达标得4分
16、指标要求有*期完成的管网图，我单位按规定和学校现况绘制了完整的管网图。达标得4分
17、指标要求有实行定额管理，节奖超罚，我单位制定了节奖超罚的制度，执行定额管理，实行奖罚。自评得3分
18、指标要求制定节水十年规划，我单位按要求对未来十年的发展及节水做出具体规划。达标得2分
19、指标要求开展节水宣传教育，我单位部门管理人员定期在班前会上对员工进行节水、节能知识培训。达标得2分
20、指标要求有用水计量管理制度，我单位备有用水计量管理制度。达标得4分。
21、指标要求有完整的计量网络图，我单位按现况绘制了计量网络图，有图可查。达标得4分
22、指标要求完成节水指标和年度节水计划，我们虽经努力，目前尚未完成节水计划。自查得4分
23、指标要求用水设备管理器具有定期检修制，我单位按要求制定了节水设备定期检修制并执行。达标得4分
24、指标要求已使用的节水设备管理好运行正常，我单位按要求备有运行记录可查，制度同上。达标得4分
经自查，我单位总计得分为：97分，达到分数线。
以上就是我们的自查汇报，有什么不妥之处，请领导和同志们批评指正。
泽州一中
20xx年10月15日
为了进一步推进节水型社会建设，提高青少年学生的节水意识，根据省委**《关于加快水利改革发展推进水利现代化建设的意见》（苏发[20xx]1号）、教育部《关于联合相关部委利用社会资源开展中小学社会实践的通知》（教基—[20xx]2号）、教育部《关于建设建设节约型学校的通知》（教发[20xx]3号）、水利部办公厅教育部办公厅全国节约用水办公室《关于联合开展学校节水宣传教育系列活动的通知》（办资源[20xx]47号），并结合省水利厅、省教育部、财政厅《关于全面开展学校节水工作的通知》（苏水资[20xx]17号）的要求；我校本着勤俭节约，提高办学效益的思想，在全校全面开展以“爱水惜水、节约用水”为主题的节水活动，在不断推进节水型学校建设过程中，从意识培养、制度建设等入手，把加强节水工作、建设节水型校园作为学校的重要举措加以落实；对照《江苏省节水型学校考评标准》的内涵进行了认真自评，经过认真讨论和反复论证，认为我校具备了“扬州市节水型学校”条件，现将自评报告如下：
一、组织管理
组织落实节水型学校的创建工作，落实文件精神，首先必须做到组织落实、制度完善，人员配备完整。
1、学校领导重视节水工作，成立创建工作领导小组，由校长张廷喜任领导小组组长，成员由各处室成员和班主任组成，由德育处具体实施，有广泛性和可操作性。学校有专职节水管理机构和节水管理人员，节水管理网络健全，岗位责任制明确。
2、将节水型学校建设纳入学校总体规划及年度计划，制定专项实施方案和具体措施；定期召开会议研究解决相关问题，并落实必要的工作经费。
3、创建工作*时有检查督促措施，并纳入学年工作目标考核和表彰奖励范围；创建档案资料齐全，期终有总结报告。
为搞创建节水型学校的活动，学校节水领导小组多次召开会议，，讨论当前的节水工作的开展情况，反复排查，找出薄弱环节，动员学校各部门共同检查全校的节水器具的使用情况，发现问题，立即整改，确保创建工作顺利进行。
二、宣传教育
动员全体师生节约用水，创建节约型校园。不断加强节水宣传，增强学生的节水意识，把节水工作做实做细。
1、开展创建活动的宣传教育活动，通过多种形式，在校内营造节约用水的氛围。选择校园网、校园交通要道、食堂、教室、卫生间等合适的地点，以悬挂宣传横幅、制作橱窗、板报、张贴警示标语等多种形式，宣传建设节水型学校的重要性、必要性和紧迫性。节水宣传教育纳入学校德育考评之中，并在教学活动中安排与学生年龄没阶段相适应的实践内容，课时有保证；有明确的节水教育渗透实施计划和具体要求，通过多种形式向学生普及节水知识，学生反映良好。
2、借助“3月22日世界水日”、“中国水周”、等重要载体，充分利用校园广播、电视、网报纸、标语等宣传手段，在全校形成了一种“节约用水，人人有责”、“节约光荣，浪费可耻”、“节能环保，利国利民”的良好风尚。教师和学生走向社区和家庭，参与度广，有活动过程的痕迹记录。
3、校园节水人文环境良好，公共场所有节水宣传标语，用水实施、器具旁有节水宣传标志、节水方面内容。对学生进行节水用水宣传教育工作。各班级设立学生义务节约用水宣传员岗位；负责开展节约用水先进个人的评选工作，学校组织校级及以上的表彰活动。
4、将节水教育活动与学生社会实践相结合，通过直观生动的体验式感受，让广大学生掌握节水知识的节水技术；开展诸如节约用水知识竞赛、主题班会、倡议书、发放宣传材料、开展演说、征文、组织讲座等活动，让节约用水意识深入人心，让节约知识人人知晓，让全体学生从思想上认识到自己在建设节水型学校中重要作用，树立起从我做起、从点滴做起的良好意识和厉行节约的责任感和使命感。学校领导、相关教师和管水人员积极学*有关节水小知识的学*和培训。
5、将节水教育活动与学生和社会实践活动相结合。注重整合各种教育资源，探索丰富多彩、生动有效的节水形式与手段。在做好学生安全保障工作的前提下，组织学生观看节水专题片，参观镇水利工程、供水和污水处理设施，通过直观生动的体验式教育，广大学生了解了先进的节水技术、设备设施、节水知识和日常生活中的节水窍门，使学生自主参与、自我教育，成为了校园内外的节水宣传员和践行员。
三、制度建设
制定全校用水计划，全校食堂、教学楼、实验楼管理必须严格执行学校节约用水制度，水电使用先核算，有计划、按定额层层分解，具体参数在调研的基础事先有核定，确保各项节水制度有效实施。
1、强化用水节水的具体管理制度，按月进行抄表和用水、节水统计分析，用水原始记录和统计台账完整规范；取消用水“包费制”，用水有计划，按定额层层分分解指标，定期进行考核，奖惩兑现。
2、节水领导小组宏观掌握用水情况，有完整的计量网络图、供排水管网图和用水设施分布图；定期巡回检漏，发现“跑、冒、滴、漏”及时处理，无长流水、大水漫灌等浪费水现象。建立了水*衡测试*台，尽可能减少表计之间的管损。每月定期做好巡检工作，防止“跑、冒、滴、漏”。
四、节能设施
1、完善二次供水设施，学校免费为学生提供纯净水等符合卫生安全规定，管理制度和操作规程健全，创建以来未发生学生饮水安全问题。
2、节水改造列入学校发展规划，重视节水投入，及时更换国家明令淘汰的用水器具和老、旧供水管网；对食堂洁具进行一定数量的改造，尽可能淘汰耗水的洁具，安装节能的洁具。按规定开展水*衡测试。
3、水龙头、卫生洁具等用水设施符合节水型要求，用水计量设施齐全，公共场所采用科技节水，力争做到智能化，各种用水设施运行正常，无漏水现象。
4、绿化用水优先使用地表水或再生水；校园污水排入市政管网，注重校园水塘的环境维护，校内水塘水质达到景观水标准。
五、节水绩效
1、师生全体参与节水型学校建设，对创建工作有正确的.认识，校园节水气氛浓，学生节水知识掌握好，养成良好的节水*惯。
2、学校师生由多篇节水方面的文章、教案、作品等在不同刊物发表，多名学生在上级活动中被评为“节水先进个人”。
3、用水设施指标符合规定要求，用水设施综合漏损率低于2%；就节水型器具安装率99%以上；一级水表安装率100%。
4、生均用水定额符合规定要求，我小生均用水低于50升/人日。
六、附加分
1、学校被节水主管部门评为节水先进集体；教职工或者学生被节水主管部门评为节水先进个人。
2、学校每周进行有关节水校本课程研究，并编制节水校本课程。
3、充分利用学校地下管网蓄水，校园天然、人工水塘维护良好，积极发挥了蓄水功能，校园积极利用地表水进行绿化灌溉，进行水循环使用。
4、学校所有节水设施都能正常使用。
——节水节电管理制度范本5份
为了加强本公司的用水管理，节约资源，防止浪费，建设节约型企业，促进公司科学发展，特制定本制度。
1、经常进行节约用水的教育，增强全体员工的节约用水意识。各级领导要以身作则，教育和带领员工自觉爱护用水设施与设备，提高水资源的循环利用率。
2、养成节约用水的良好*惯，做到“随手关水”、“人走水关”，防止发生“常流水”的现象，禁止浪费水资源，发现漏水及时报修，杜绝安全隐患。
3、建立健全节约用水工作责任制，各科室、车间领导为节约用水责任人，负责落实各项节水工作制度，加强对节水工作的奖惩考核。
4、建立节水用水监督机制，加强节水用水监督工作，及时发现和制止浪费水资源的行为，严肃处理破坏、损坏节水设施、设备的行为。
5、加强节约用水检查工作，各单位负责人要每日检查、节假日放假前要全面检查，发现问题及时整改，并把节约用水工作列入交接班记录。
6、车间要定期做好用水设施、设备的维修保养工作，确保其处于
根据上级节电节水的要求和规定，为提高全体师生节电节水的自觉性，养成勤俭节约的良好*惯，以实际行动厉行节约，开源节流，共同构建节约型校园。特作如下要求：
节电：
1、各班到专用教室上课、出操时要及时关闭教室电灯，杜绝无人灯现象。
2、室内光线充足时不要开灯，养**少时关闭部分灯的好*惯。随手关闭楼道灯。
3、各专用教室的电器设备在上课结束后要及时关闭。
4、多媒体教室要科学合理使用投影，不提倡过早提前开、课间开、作业开等低效使用。
5、教师办公电脑减少显示屏的待机时间，把计算机设备调至最佳节能状态。
6、办公室禁止使用非学校提供的大功率电器设备。
7、办公室空调制热：室外温度在5-8℃时开机；制冷：室外温度在30-33℃时开机。杜绝开着空调和同时大开门窗的浪费现象发生。
8、放学后，教室总电源关闭。办公室电器设备断开电源。(特别提醒扩音器等设备请勿充电过夜。)
节水：
1、放水时，水量调至适当。
2、用水后，及时关紧水龙头，发现滴、漏情况及时联系维修。
3、发生断水情况，及时记得关好水龙头。
4、拖把在拖把池清洗，不要大水流长时间冲洗。
5、班级自来水原则上大扫除时用，其他时段尽量不用。
6、下午放学后，值班门卫及时关闭总水阀。
希全校师生能以主人翁的意识，养成节电节水的*惯。本周后勤部门将适时检查并反馈。
一、学校总务处负责管理学校师生的生活用水和饮用水。
二、为确保学校饮水安全，学校师生的.生活用水一律使用学校提供的各类用水。
三、学校要经常对学校的供水设施、设备进行检查、维修保养，确保管道畅通。要不定期地对师生饮用水的水质进行监测，发现自来水被污染等情况，应立即采取紧急措施关闭水源，及时报告有关部门进行处理。
四、若遇管道阻塞，水笼头破损，水管破裂等情况，要及时维修，排除故障，保证学校正常用水。若发生紧急情况，不能急时排除故障，造成停水等情况，要采取应急措施，保证学校的用水安全。
五、未经学校同意，任何人不得随意改接供水管道。
六、用水安全工作是学校的重要工作，必须严格按规范要求操作，认真履行岗位职责，随时巡查，及时发现问题，杜绝用水安全事故，确保学校用水安全。
七、学校师生要节约用水，珍惜水资源，对于无故浪费水现象，对浪费进行处罚及教育。
1、商城范围内的给排水系统,由经营管理公司管理;
2、各商铺均设独立的水表,物业管理部人员定期抄表;
3、商户要按时交纳水费,拖欠水费者将按供水公司有关规定加收滞纳金;
4、商户不得对设计安装的给排水管道随意改动。
5、严格禁止对商铺内污水道、雨水管等倒剩余饭菜及其它杂物。如已造成堵塞,经营管理公司可派人疏通维修,商户商铺内部维修费用由商家全部承担,公共管道部分的维修费用由使用本管道的所有商户共同分担;
6、给排水系统要防止跑、冒、滴、漏,若有发现应及时报修,以免为各商户带来麻烦及损失。要节约用水,严禁浪费;
7、私接私用公水及消防用水将按规定严格处罚,由此造成的损害由其自负;
8、商户不得有意破坏水表等公共设施(包括公共管道、消防管道),如蓄意破坏水表或不通过水表用水,按偷水处理;
9、公共给排水若出现故障,要通知经营管理公司去维修,不得擅自维修。否则,对由此造成公共设备、设施的损坏应负全部赔偿责任;
10、商户如违反上述规定而造成的自身及他人损失,须负全部责任并赔偿所有损失(包括直接损失和间接损失)。
一、公共机构安全用电管理
(一)公共机构应严格加强用电管理和使用电器设备，建立巡视巡查制度，及时发现并消除安全隐患。
(二)公共机构及工作人员未经有关部门同意，不得私自乱接、更改、移位、拆装线路及电线管道。
(三)公共机构必须经常检查办公区域和办公室内供电线路、插座、开关及电器设备安全状况，发现问题及时维修，确保用电安全。
(四)公共机构应加强对配电房和电梯机房的管理和维护，确保机关供电正常。配电房、电梯机房、变压器等处应设立警示标志，严禁闲杂人员进入供(配)电房，确保人员和设备安全。
(五)公共机构工作人员下班后要及时关闭办公室电灯、电风扇、空调、电脑、饮水机、热水器等一切电器设备电源。
二、公共机构节约用电管理
(一)公共机构要加强对节约用电知识的宣传和教育，普及节约用电科学知识，提高节约用电意识。
(二)公共机构要加快照明系统节能改造，推广使用节能型灯具，新建办公楼的照明系统要安装分路式开关，公共区域的照明系统要加装自动控制开关。
(三)公共机构应带头使用环保节能型照明产品或电器，禁止在新产品购置中、在新建或改建工程项目中采用低效、高耗电设备产品。
(四)公共机构应严格执行国家有关室内温度控制的标准，合理设置空调温度，每天提倡少开1小时空调，提高空调能效水*。
(五)公共机构要高度重视对老化线路、电网、变压器、电动机等设施设备的更新改造，提高电力系统运行效率和安全系数，节约线损率及不明损耗。
(六)公共机构工作人员都应履行节约用电义务。要加强节约用电巡视检查，对发现浪费电力资源的行为，应及时制止，未及时整改的，采取相应措施予以处理并通报批评。
三、公共机构节约用水管理
(一)公共机构应加强节约用水宣传，在机关食堂、卫生间等公共用水场所设置节约用水标识，提醒用水公共机构工作人员节约用水。
(二)公共机构工作人员用水时，尽量不将水量开到最大，以不将水花溅到水槽外为准。使用卫生间，便后应及时冲洗，并应等到冲水后关闭水龙头才离开。
——经典学校节水方案汇总5篇
“在师院想正常地生活，必须要用五张卡，饭卡，饮水卡，热水卡，图书馆卡，加上自来水水卡，一样都不能缺”，“图书馆借书要双卡双待，现在在宿舍用水也要双卡双待了……”这些都是学生对于宿舍实行自来水用卡之后普遍的反应。在听取同学对水卡的反应后，舆情社大概总结出了这样的几种观点：
一、水卡的定额太少。根据广西师范学院后勤部的规定，每个宿舍都发一张具有面额40吨的水卡，超出的部分需要学生自己付钱买水。对此同学普遍认为这个定额太少了，认为这根本不符合现实。一个宿舍有八个人，*均每人每个学期就只有5.7吨水，再*均下来每人每月只有1.1吨水。而一个家庭3个人一个月的用水量就10吨水。因此，对于自来水卡的定额，同学们普遍表示不满意。
二、水卡的定额过于死。目前学校对学生宿舍用水实行定额管理，学生们在定额以内的用电量，由学校单方面出钱，超用则要学生自己付钱买水。每个学期的`用水量则为一个宿舍40吨水。对此，同学普遍认为这个定额过死，毫无弹性可言。比如学生宿舍夏天的用水量要比冬天的用水量要大，因此希望学校能够做到从学生实际出发，根据实际情况适时调整用水的定额。
三、学校管理部门不能及时对出现问题进行维修。对于宿舍设备维护，由于学校维修部门人才紧缺，对于修水修电的问题都是请派遣工。这就导致了这些派遣工在工作中缺乏自觉性、负责任性，甚至在后勤服务工作中时常出现松懈现象，不能及时对出现问题的设备进行维修。自从实行自来水限制之后，有的同学就提出了这样的疑问，若是宿舍的水龙头坏了，水哗啦啦的流，维修部门的人员很迟才来宿舍进行维护。那么多出来的水是否是要本宿舍的人出钱？
其实，对于限水这问题，在外省的学校看来已经不是一个新鲜事。在“节能节水”被列入了十二五规划中以后，很多学校都已经制定并实施学生用水、用电限额指标，计量收费。而且长期以来，师范学院宿舍用水都处于免费状态，但正因为没有限制，也造成了一定程度的浪费。不少学生用完卫生间后冲水时间很长，洗手不关紧水龙头的情况也是经常发生的。因此，对于学校制定限水也是有它的合理之处。
结合同学们的意见，本着节约用水的理念，为了更好的解决同学们的困惑，对此向学校提出这样的一些建议：
一、在学校方面，学校应该了解学生日常生活中的*均用水量，并对未来有个长远的规划，科学合理地设定学生定额用水量，并且这个定额用水量必须要具有弹性。此外，学校还应该多与学生进行沟通，对于设定的用水量要与日常家庭用水量做清晰的比较，让学生对于定额用水量有个清晰的理解，理解学校，减少抱怨。
二、在宿舍后勤管理方面，应建立信息管理*台。要求学生通过网络及时、准确传递宿舍的相关信息。并且学校要经常了解学生宿舍用水问题，准确的掌握学生的用水水*，及时对学生用水问题进行检修。宿舍阿姨应该及时解决同学们的停水问题，及时通知维修员去维修，而不是一味地推卸责任。
三、开展主题班会。应在全校的范围内开展“节约用水”、“节水小诀窍大家说”等主题班会，在班会的过程中让学生们树立节约用水的意识，真正做到节约用水，从而形**人都节约用水，珍惜身边的资源的良好行为*惯。
为大力宣传保护用水的重要意义，教育学生自觉养成保护水资源的良好*惯，充分调动学生参与环境保护的积极性和主动性，共同应对今年的旱情，形成全社会关心、支持“珍爱水资源”的良好氛围，结合小学生的年龄特点，在本校学生中广泛开展节水环保实践活动，教育学生为抗旱救灾做自己力所能及的事情。针对本校实际，特制订如下方案：
活动目的：
通过此次活动使我们的学生从小树立珍惜水资源及合理利用水资源的意识，教育学生注意节约用水，切实认识到节约用水的必要性，让保卫水资源的观念深切到每一个同学的心中，并且能够从自身做起，宣传节约用水。
活动主题：“节水节源、抗旱救灾、奉献爱心”
活动安排：
一、利用2月28日**下讲话向全体学生发出倡议，号召全体师生共同行动起来节约每一滴水。
二、2月28日下午第三节召开“节水节源、抗旱救灾”主题班会。各班级征集学生在学校、家里节约用水的好点子，在下周的班会上进行交流，整理汇总出班级的节水节源金点子上交教导处。学校组织评委对各班上交的金点子进行评选，选出校园十佳“节水节源金点子“，并进行全校公示。
三、利用3月9日的“保护母亲河日”，各班级组织学生对家乡附*的水源进行调查，调查水资源的质量，是否存在污染，污染的原因有哪些，污染水源会带来什么危害，应该从哪些方面进行避免和改进家乡附*的水资源的质量？？形成调查报告上交教导处。
四、利用3月22日的“世界水日”，让学生熟记20xx年世界水日的主题，让学生通过查阅资料了解世界水日的来历，了解世界水资源的'分布状况和现状，了解目前我国受水荒威胁的现状，让学生认识到我们水资源是短缺的，收集的材料要以中队为单位上交教导处。各
班级以《珍惜我们身边每一滴水》为主题办一期主题黑板报，3―6年级学生以此为主题办一期手抄报。
五、3月22日―4月1日组织学生开展“节水节源”演讲比赛，以班级为单位进行初选，每班推选出两名优秀选手参加学校的演讲比赛，比赛设立一等奖三名，二等奖四名，三等奖五名。选手的演讲稿上交教导处存档，教导处要保留活动照片。
六、4月2日――4月22日组织学生学*《中华人民共和国水污染防治法》、《中华人民共和国节约能源法》、《中华人民共和国水法》、《中华人民共和国环境保护法》等法律，学校统一出题组织学生进行知识竞赛，3―6年级学生参加，根据成绩设立一等奖10名，二等奖20名，三等奖30名。教导处保留试卷和照片归档。
通过征集节约金点子、水资源调查报告、主题班会、办主题黑板报、办主题手抄报、演讲、知识竞赛等活动，让同学们了解到更多关于水资源的知识，体会到水资源的缺乏和我们现在抗旱所面临的严峻形势，能够让同学们懂得在日常生活中如何去节约用水，保护我们的水资源，在大旱面前能够贡献我们微薄的力量。
一、活动背景
水是生命的源泉，是文明的摇篮，是宝贵而有限的资源。水生态文明是指遵循人水和谐理念，以实现水资源可持续利用，支撑经济社会和谐发展，保障生态系统良性循环为主体的人水和谐文化伦理形态。学校作为育人的重要场所，对学生开展水生态文明宣传教育，既是有利于增强教育的针对性，普及性和时效性，又有利于通过学生爱护水资源行为和意识的形成，辐射家庭和全社会，从而带动整个社会人水和谐发展。
二、活动目的
通过宣传，让学生了解到水的重要性，树立水生态文明的.观念和意识；掌握更多关于水生态文明的知识和水资源的各种现状；使同学们逐渐养成节约用水、保护水资源的好*惯，形成良好校园风气，并通过同学们的宣传和倡导，推动家庭以至整个社会实现水资源可持续利用。
三、活动主题
关注水生态文明
四、活动时间
20xx年11月22日――20xx年11月27日
五、活动形式
通过举办**下的讲话、黑板报、手抄报、主题班会、征文、演讲等活动方式等形式，向广大学生及家长宣传普及节水知识。
1．进行**下讲话。借助升**这个契机，开展**下讲话，围绕水生态文明这个主题，普及水生态文明相关知识，倡导全校师生共同节约用水，保护水资源，爱护我们的家园。
2．抓好校园文化阵地，营造节水、爱水宣传氛围，充分利用黑板宣传板，节水警示牌等多种形式，营造节水宣传的良好氛围。
3．办一期有关“水生态文明”的手抄报。通过活动强化学生对水生态文明城市知识的了解与贯彻。
4．召开主题班队会。各班级对学生进行水生态文明意识的培养。开展“节约用水、从我做起”、“我为节水出点子”、“保护水资源是我们共同的责任”专题讨论会等形式，大力弘扬人水和谐发展的校园风尚。
5．举办一次征文活动，鼓励学生仔细观察身边一些与水有关的现象，并发表自己的看法和反思，让学生从中体会保护水资源的重要性，并积极参与到水资源循环利用的活动中来。
6．开展“节约用水、从我做起”活动，充分发挥学校、家庭、社会“三位一体”的教育宣传形式，向学生发放水生态文明宣传致家长的一封信，号召小学生监督父母等家庭成员关注水生态文明，宣传和带动广大学生家长支持、关心、参与我校活动开展。
一、指导思想
认真执行《20xx年创建苏州市节水型学校工作的通知》（常教转[20xx]38号）的各项要求，开展节水型学校创建活动，不仅可以提升师生的节水意识，大大减少学校的用水量，减轻污水排放造成的环境压力，还能培养学生节约意识、环保意识，通过学生的节约行为，带动全民节水意识和自觉节水行为的'养成，促进水资源可持续利用。
二、工作目标
通过创建活动的开展，增强师生员工节水（节约）意识，建立节水（节约）的长效机制，提高资源利用率和办学效益，通过全校师生的团结奋战，力争使我校在年内实现创建目标。
三、具体措施
1、成立创建“苏州市节水型学校”工作领导小组
组 长：杨水根
副组长：曹仁良
成 员：李雪华、吴伟国、潘静洁、谭叶红、肖勇、
吴芳、各年级班主任
节水管理员：姚春良、徐正中
2、强化教育，开展多样活动，努力培育节水意识。
（1）利用学校网站、主题班会、**下讲话等宣传教育阵地，开展多层次、多形式节水宣传教育，将水情教育和节水教育结合到课堂教育中。
（2）围绕“世界水日”、“中国水周”等活动，组织开展学生手抄报评比、节水专题黑板报评比等节水活动，增强学生水忧患意识和水资源保护意识，培养学生养成节约用水、合理用水的良好行为。
（3）组织师生参加“我的天堂我的水”节水征文比赛。
3、更新、检修节水设备，加强节水管理。
（1）加强对厕所安装的节水王、台盆节水型龙头等节水设备的日常检查与维护，确保处于良好工作状态。
（2）安装二级水表5只，由学校水电工定期记录用水，并分析、报告用水情况，建立计量用水分析台帐制度，健全台帐资料。
（3）修建雨水收集系统，用于绿化浇灌，减少自来水使用。
4、主要工作计划
3月份
（1）申报创建“苏州市节水型学校”。
（2）纪念第二十二届“世界水日”、二十七届“中国水周”系列活动：
①出一期“节水专题”黑板报。
②“节水专题”学生手抄报评比。
③组织师生参加“我的天堂我的水“征文比赛。
④学校网站宣传。
⑤举办“节水知识”竞赛活动。
（3）节水设备、节水标语巡查维修。
（4）做好节水设备改造方案、预算。
4月份
（1） 成立创建工作领导小组。
（2） 安装二级水表5只，抄表计量。
（3）节水器具、节水标语巡查维修。
5月份
（1） 修建雨水收集系统。
（2）“全国城市节水宣传周”系列活动：
①出一期“节水宣传”黑板报。
②**下讲话。
③举办“节水主题”主题班会。
④通过网站、横幅、宣传画报等途径进行节水宣传教育。
（3）节水设备、节水标语巡查维修。
6月份
（1） 苏州市水*衡测试。
（2） 收集、整理相关材料。
7、8、9月份
（1）夏令营活动：参观污水处理厂。
（2）整理上报材料。
——用水申请报告范本5份
上海封浜自来水有限公司：
我“上海美势实业有限公司”的“新建仓储用房项目”，位于嘉定江1103地块（**岛东环路和博园路交界处），拟于20xx年3月中旬开工建设，竣工后正常日用水量为30吨。为保障建设及生活和消防用水，特向贵公司申请用水请予办理为盼！
特向贵单位申请办理用水。
xx
日期：
仪征镇供水公司：
扬州梅丽晶汽车销售服务有限公司在位于福前路西侧地块建设上海大众4s店，现已开始施工，申请开通用水设施。
特此申请，望贵公司批准为盼！
xx
日期：
致惠州市惠阳区自来水公司：
我公司在土湖南湖路（教师村旁）准备新建的碧海倚峦楼项目将于20xx年12月开工，因施工需要特向贵公司申请施
工水源，请予受理。
客户名称：惠州市华仁坊实业有限公司
工程项目名称：碧海倚峦楼项目
项目性质：建设工程
申请水的用途：建筑施工用水
供水时间：20xx年12月至20xx年12月
联系人及电话：黄田水 13922839043
惠州市华仁坊实业有限公司
20xx-12-17
尊敬的xxxxx水务有限公司：
我公司位于xxx经济开发区xx路7号，从事棉纱、高端针织服装加工生产，年用水需求量约为3000—5000立方米，为保障生产、生活需要，特申请办理用水事宜。
望批准。
联系人：xxx 1330547xxxx
xx
日期：
山东水务恒业供水有限公司：
我公司位于沾化经济开发区，拟于20xx年9月20日开工建设，正常生产用水量为8.3立方米/小时，日用水量为200立方米。为保障建设及生产用水，特向贵公司申请用水。 请予办理为盼！
山东沾化金嘉利化工科技有限公司
20xx年9月20日
