喧闹的反义词
喧闹是个动词，意思是喧哗吵闹，声音很大而显得有些吵闹。下面是小编精心整理的喧闹的反义词，仅供参考，希望能够帮助到大家。
喧闹的反义词有静谧、沉寂、幽静、安静、寂静、清幽等等。
例句：下课铃声一响，校园里就充满了喧闹声。
1、静谧
谧字表示安宁*静，静谧表示环境非常寂静、*静，也可以形容人的内心安宁*静。
造句：月光洒在院子里，老黄狗也在门旁边睡着了，乡村的夜晚显得格外静谧。
2、沉寂
沉寂是个形容词，表示非常寂静、没有一点儿声响，还可以表示杳无音讯。
造句：随着一声鸡鸣，沉寂了整个夜晚的村庄开始热闹起来。
3、幽静
幽字有形容地方很僻静又光线暗的.意思，幽静可以表示环境清幽寂静。
造句：幽静的鹿鸣山景色非常优美，吸引了许多像孟浩然一样的诗人在那里隐居。
——喧闹的反义词
喧闹的反义词
喧闹是个动词，意思是喧哗吵闹，声音很大而显得有些吵闹。下面是小编精心整理的喧闹的反义词，仅供参考，希望能够帮助到大家。
喧闹的反义词有静谧、沉寂、幽静、安静、寂静、清幽等等。
例句：下课铃声一响，校园里就充满了喧闹声。
1、静谧
谧字表示安宁*静，静谧表示环境非常寂静、*静，也可以形容人的内心安宁*静。
造句：月光洒在院子里，老黄狗也在门旁边睡着了，乡村的夜晚显得格外静谧。
2、沉寂
沉寂是个形容词，表示非常寂静、没有一点儿声响，还可以表示杳无音讯。
造句：随着一声鸡鸣，沉寂了整个夜晚的村庄开始热闹起来。
3、幽静
幽字有形容地方很僻静又光线暗的.意思，幽静可以表示环境清幽寂静。
造句：幽静的鹿鸣山景色非常优美，吸引了许多像孟浩然一样的诗人在那里隐居。
——谦虚的反义词菁选
谦虚的反义词
谦虚是指谦让虚心，不因为自己的成绩或地位而沾沾自喜，看不起他人。下面是小编精心整理的谦虚的反义词，仅供参考，希望能够帮助到大家。
谦虚的反义词有骄傲、自大、自负、狂妄、骄矜、自满等等。
例句：一个懂得谦虚的人很容易让人产生好感。
1、骄傲
骄傲有两种含义，第一层含义是指自负而轻视他人，带有贬义；第二层含义是指自豪，以什么为荣，带有褒义。
造句：取得一点儿小成绩之后，他就开始骄傲自大，一位自己是个多了不起的人物。
2、自大
自大是个形容词，有妄自尊大的意思，形容人自以为了不起，或者认为自己很重要，过分夸大自己的价值。
造句：这种夜郎自大的心理注定他未来不会有多大的成就。
3、自满
自满的意思是自以为满足，也表示满足于自己取得的成绩。
造句：不要因为自己的成绩是全市第一而骄傲自满，要知道人外有人，天外有天。
——谦虚的反义词
谦虚的反义词
谦虚是指谦让虚心，不因为自己的成绩或地位而沾沾自喜，看不起他人。下面是小编精心整理的谦虚的反义词，仅供参考，希望能够帮助到大家。
谦虚的反义词有骄傲、自大、自负、狂妄、骄矜、自满等等。
例句：一个懂得谦虚的人很容易让人产生好感。
1、骄傲
骄傲有两种含义，第一层含义是指自负而轻视他人，带有贬义；第二层含义是指自豪，以什么为荣，带有褒义。
造句：取得一点儿小成绩之后，他就开始骄傲自大，一位自己是个多了不起的人物。
2、自大
自大是个形容词，有妄自尊大的意思，形容人自以为了不起，或者认为自己很重要，过分夸大自己的价值。
造句：这种夜郎自大的心理注定他未来不会有多大的成就。
3、自满
自满的意思是自以为满足，也表示满足于自己取得的成绩。
造句：不要因为自己的成绩是全市第一而骄傲自满，要知道人外有人，天外有天。
——*凡的反义词
*凡的反义词
*凡的意思是指很普通、没有什么值得注意的事情；还表示不高傲、不崇高，*常的能力和价值等。下面是小编精心整理的*凡的反义词，仅供参考，希望能够帮助到大家。
*凡的反义词有卓越、伟大、杰出、优越、出众、非凡等等。
例句：即使是很*凡的女人在爱人眼里都是心中的女神。
1、伟大
伟大是个形容词，表示十分崇高卓越;也有超出寻常，令人钦佩敬仰的`含义。
造句：这位伟大的科学家在昨晚不幸逝世了。
2、非凡
非凡的字面意思是不是*凡的人或事物，非同凡响，可以理解为为出色的或突出的、出众、不寻常的。
造句：他在医学领域取得了非凡的成就。
3、杰出
杰出的意思是出众的才能、成就，也可以表示同类中较为出色、优秀的物品。
造句：学校将邀请一些杰出的校友为大家分享就业创业经验。
——大班语言“反义词”教案菁选
大班语言“反义词”教案
作为一位杰出的老师，时常需要编写教案，教案是教学蓝图，可以有效提高教学效率。怎样写教案才更能起到其作用呢？下面是小编收集整理的大班语言“反义词”教案，仅供参考，大家一起来看看吧。
活动目标
1.对实物、图片的观察比较及尝试操作，使幼儿初步理解反义词的含义，丰富幼儿的词汇。
2.发展幼儿的观察力、想像力、口语表达能力、动作表现能力及思维的敏捷性。
3.培养幼儿积极动脑、勇于探索、敢于尝试的精神。
4.鼓励幼儿大胆的猜猜、讲讲、动动。
5.鼓励幼儿敢于大胆表述自己的见解。
活动准备
1.投影仪、自制投影片。
2.大小皮球各1个。
3.糖、药、木块、海绵、沙子、图片若干份(与幼儿人数相同)。
活动过程
一、引起幼儿尝试的兴趣
师：小朋友，今天，老师准备了很多东西，我要请你们用耳朵听听，嘴巴尝尝，手捏捏、拎拎，还要仔细观察观察，你们就会发现许多小秘密，看看谁发现的秘密最多。
二、幼儿第一次尝试：利用实物。通过各种器官。让幼儿在尝试中理解什么是反义词
1.(出示大、小皮球)问：小朋友，这是什么?它们一样吗?(不一样，一个皮球大，一个皮球小)，老师(揭示要学*的内容)：对，一个皮球大，一个皮球小，大和小是一对意思相反的词，我们就叫它反义词。
2.请幼儿听教师两次拍手的速度，尝糖和苦药的味道，捏木块和海绵的硬度，拎棉花和沙子的`重量，试着说出快和慢、甜和苦、软和硬、轻和重四对反义词。
三、幼儿第二次尝试：利用投影片，引导幼儿观察尝试说出相反的词
1.图片上有什么?
2.它们有什么不一样?幼儿观察、尝试，并说了相应的反义词(冷――热，厚――薄，方――圆，粗――细，高――矮，上――下，胖――瘦，黑――白，哭――笑)。
四、游戏，巩固掌握反义词，加深尝试印象
1.介绍游戏玩法：教师说出一个词，请小朋友说出它的反义词。如果教师边说边做出相应的动作，请小朋友不仅说出正确的反义词，而且也要配上相应的动作。
2.教师先演示一遍大和小的动作，再引导幼儿通过个别回答和集体回答的方式巩固掌握所学反义词。
五、启发幼儿尝试说出新的反义词
1.教师说一些新的词语，请幼儿试着说出它们的反义词。(如：好――坏，前――后，里――外，远――*，多――少，香――臭)
2.引导幼儿通过*时的观察，尝试说出新的反义词。
师：请小朋友想一想，试一试，说出老师没有说过的一些反义词。
六、活动延伸：游戏“找朋友”
1.玩法：全班小朋友手拿图片围成圆圈，在音乐声中边跳边唱边找与自己手拿图片意思相反的小朋友做好朋友。
2.请一对对好朋友告诉大家自己图片中的反义词。
活动反思
语言是幼儿交往、认识事物、保存知识、发展智力的重要工县。幼儿正处在语言发展的敏捷期。同时，发展幼儿的观察力、注意力、记忆力、思维力、想像力，也是智力发展中不可缺少的重要因素。为了使幼儿的智力得到全面发展，提高素质，我设计了这节学*“反义词”的语言活动。怎样在这节活动中激发幼儿学*的兴趣，使幼儿各方面能力都得到和谐发展呢?我大胆地运用了尝试教学，把以往教师单纯地教换成幼儿在亲自感受与操作尝试中去认识事物，掌握规律。因为，实践活动对人的智力发展有重要意义。人的智力是在和环境的交互作用中发展的，实践活动就是这种交互作用的重要方式。
——分散的反义词菁选
分散的反义词
分散是指分在各个地方、不集中，既可以表示事物分开、散开，也可以表示人分离散、别离，还可以表示散发、施与。下面是小编精心整理的分散的反义词，仅供参考，希望能够帮助到大家。
分散的反义词有聚集、集中、合并、聚拢、凝聚、团结、联合等等。
例句：他的家人在战争中分散到世界各地。
1、聚集
聚和集都有表示把分散的东西集中聚拢在一起的意思，聚集就是集中、各种零散的事物向某一处集中。
造句：广场上在举行抽奖活动，聚集了许多市民。
2、合并
合并是指两个或两个以上的事物结合成一个，有结合、归集到一起的意思。
造句：由于农村适龄儿童的减少，这两所学校不得不合并在一起。
3、凝聚
凝聚表示气体变浓或凝结，表示积聚、聚合。
造句：这件举世无双的作品凝聚了无数人的智慧和血汗。
