尊敬的各位家长：
你们好！
首先，我非常感谢各位家长今天能够参加本学期的家长会，感谢你们一直对我们工作的理解和支持，这是一个新的学期，我们的孩子满载着老师和家长的期待升入了中班，中班是幼儿三年学前教育中承上启下的阶段，也是幼儿身心发展的重要时期，有它的年龄特点。
为了更好地开展教育工作，我作如下的简单介绍：一中班幼儿的年龄特点：
1、注意力集中，能集中精力从事某种活动的时间也较小班长，一般为20分钟-25分钟；
2、能动静结合、反应快，活泼好动在中班孩子的身上表现尤为突出，他们总是不停地变换姿势和活动方式，小动作多，如动动手、伸伸腿或自由地奔跑等，不能很好地控制自己并掌握自己的行动，比小班幼儿自由放松，甚至无拘无束。所以，本学期在教师里适度的静的活动安排较多。二班级现状分析开学不到两个月，孩子们很快适应了幼儿园的生活，是因为本学期增添的5名新生的适应能力比较强，特别是陈新中小朋友。第一天就适应了新的学*生活环境，其他幼儿也在一周就内逐渐适应了，到现在孩子们不但能高高兴兴地上幼儿园了，而且还能主动向老师问好，这都是孩子们成长的一种表现，是家长们配合我们工作的结果。
生活方面：1现在我们的所有孩子基本上能够自己用餐，但有部分幼儿*惯不好，比如拿勺的方法不正确、有的孩子边进餐边讲话、有的孩子挑食、有的孩子进餐过慢等，都需要老师的帮助。我们基本上以鼓励为主，正面提出要求，许多幼儿在老师的帮助下吃完了饭菜，保证了幼儿需要的营养。在这里，我要求家长们在家也要求孩子不挑食，在一定的时间内吃饱足量的饭菜，以保证为幼儿提供足够的营养。用餐后应自觉擦嘴，但有的孩子餐后擦嘴的*惯还未形成，常常需要老师提醒。外出活动时或天气变化时，我们会随时为孩子增减衣服，在合适的时间间格中让孩子喝水，希望各位家长在家也培养幼儿的良好*惯。
3、午睡：这一方面孩子们的进步很大，现在大部分幼儿都能够进卧室后找到自己的小床，然后自己把鞋脱掉放好。午睡时间是12：00，20分钟孩子们几乎都能入睡，但也有个别幼儿入睡较慢，同样希望家长周末在家安排好幼儿的午睡，以便养成良好的*惯。大部分幼儿都能感知解便的需要并提出要求，尿裤子的现象越来越少。
学*方面：随着孩子年龄的增长，培养孩子的倾听*惯与专注性也非常重要。因此，我建议家长在家开展15DD20分钟的倾听活动或安静活动，对孩子良好*惯的养成是一个积极的促进。有的家长可能在家让孩子写字或拼音，其实这不符合中班幼儿的年龄特征，因为中班的幼儿的小肌肉群还不发达，对笔的控制能力还很弱，不能如愿地把握笔的运行。由此很容易导致错误的握笔姿势，进入小学后很难纠正。所以，我们不赞成教中班的幼儿写字或拼音。但可以尽心简单的绘画、涂色练*，练*时注意孩子的握笔姿势，这样会给孩子打下一个良好的基础。三教育工作计划初步让幼儿掌握：1社会知识；2自然知识；3对数的探索；
4、音乐和美术教给幼儿有关唱歌、跳舞、欣赏音乐的初浅知识和技能，教给幼儿有关绘画、手工及对美术作品的欣赏等；
5、生活自理能力的培养，如：穿鞋、吃饭、入厕、睡眠、整理床被、整理图书、收拾玩具等基本技能。
6、语言运用能力：引导幼儿掌握口头语言，发音正确，能讲出自己的经历和想象事物，会正确回答别人的问题。幼儿园还为幼儿准备了一套整合教材，这套教材是以主题来进行教育教学的，它包括社会、健康、艺术、科学、语言五大领域，我们从中跳选合适的教材进行教学，每个月开展一个主题的教育教学活动。
（1）在“我喜欢”的主题单元里，从我出发，让幼儿观察自己的外貌、身体、情绪等和别人的不同之处开始，进而获得各种不同表达喜好的方式，学*建立与他人的友谊，并通过各种游戏享受表达是的愉悦；
（2）“感官总动员”的课程单元里，我将引导幼儿看、听、尝、摸、嗅，使得幼儿的感觉经验与生活体验产生良性的互动，培养幼儿的观察能力，教育幼儿保护好自己的感官；
（3）在“伞的世界”这个单元里，我将带幼儿从认识伞入手，引导幼儿观察伞的外观、种类、花样，探索伞的特征，进而帮助幼儿形成对伞的联想带来的丰富经验；
（4）在“给你一封信”的主题单元里，我将带领幼儿以自己的兴趣、喜好，做适当的选择，让他们体验写信、寄信及当邮递员的乐趣；
（5）在最后一个“咚咚锵咚锵”的主题里单元里，我们可以很自然地与传统节日庆典音乐结合，乐器是幼儿们分外有趣的学*工具，孩子们将在这空间里发挥无穷的想象。儿童情景快速识字教材是第一册，是识字的开始，一开始不可对孩子的要求过高，要有一个循序渐进的过程。
本学期的教学目标是：
（1）从单个的简单的字开始，建立字形结构；
（2）、逐渐理解字、词。
（3）、每一字、词都有相对应的图，可以建立词图对应的记忆能力，强化瞬间映射的短时记忆能力。当然，在课堂效果达成后，每天回家20分钟的复*也很重要，它能将识字学*的短时记忆转为长时期记忆。
尊敬的老师各位家长：
大家下午好！
感谢许老师给我这个机会和大家一起探讨关于家庭教育的话题。说到这个话题相信很多家长和我感受一样，觉得现在的孩子太难教育了，不论是思想上，还是学*上，甚至连吃，喝，拉，撒，睡都会和你出现分歧。我们抱怨为什么父辈们养几个孩子都没现在这一个孩子难养。其实这正说明现在的孩子更富有创造力。
很多人羡慕我有一个这么乖巧听话的女儿，其实在她的身上我付出了太多，我比较注重和女儿的情感交流，只有在生活中成为朋友才能在她幼小的心灵成长过程中给予正确的诱导。理解和关心中通过语言交流能让我看到孩子分辨是非黑白的能力，鼓励她正确处理好同学，父母，老师三方面的人际关系，减少她对这方面问题的困惑。
很小的她是大家想象不出的胆小，内向，我就带她去各种环境适应，学*舞蹈，绘画，语言表演等，与不同的人相处，目的只有一个，让她走出自我。实践证明只要通过努力找到正确的方法，就会有收获。
培养良好的*惯更是学*成功的内在动力，从走进小学的第一天起，我就告诉她每天的作业自己记，写完作业自己收拾好书包。直到现在她的书包总是在睡前准备好，几乎没有出现过丢三落四的现象。在刚学*写字的时候，我就坐在她旁边，拿着橡皮擦看到写得不好的字就把它擦掉，一段时间以后，不用我擦了，她觉得不满意的自己就擦了。这些*惯大概用了一年的时间去巩固，以后一放学她就会很自觉的一个人在自己的房间写作业，学*上我几乎不用再什么操心了。
XX是个自尊心非常强的孩子，在学*上只要她努力了，分数上我不要求什么，有时没有考好我只是问她这次是什么原因没考好，把原因找到，下次不要犯同样的错误就可以了，甚至我还安慰她，因为我知道没考好，她心里会很难受的。我想让她不论做什么事都要做到——拿得起放的下。经得起打击。
现在到了青春期，生理和心里都发生了很大的变化。到了很多家长很头疼的时候，叛逆，独立是这个时期孩子的共同特点吧，特别是女孩子感知细腻，情感脆弱，依赖性强，敏感多虑，要进行安全教育的意识，同时加强学*指导，树立学*自信心，根据孩子的自身特点及其智力活动水*引导她找到学*方法，采取鼓励，赞扬，期待，肯定等评价方式，建立学*自信心。努力把孩子培养成气质高雅，知识丰富，充满活力，积极向上的有用人才。
以上就是我在教育孩子上的一点心得和大家分享一下，希望没有耽误大家的宝贵时间，谢谢大家！
今天我想跟大家一起分享的是我和女儿一起共同成长这个话题。看到韩老师的短信，本来我的第一反应是“五四”班有很多经验丰富的妈妈，把孩子教导的很出色，而我这个妈妈做的还有很多不足之处，有待学*和完善，所以我不打算报名参加发言，但是中午我的女儿吴沛远给我打电话，说：“妈妈，星期五家长会，韩老师说让家长们准备交流，我希望你也发言。”女儿这么一句话，我就向韩老师报名了，我愿意接受女儿建议。因为我经常鼓励女儿做她想做而又不太敢做的事情，如今女儿也向我提出要求，鼓励我，我当然也要积极响应，做个勇敢的好榜样。
来之前，我想肯定有家长分享介绍好的学*经验，那我呢，就围绕情绪管理、家长和孩子的心灵共同成长这个话题分享。
每位家长都希望自己的孩子优秀，学*出色、活动能力强，情商高，我当然也希望。但不可否认，人与人之间个性、天赋、身体条件、接受能力和抗压能力等都是存在差异的，每个人所拥有的长板和短板是不同的。我想我要做的首先是接纳，其次认识到孩子是来帮助我成长的。孩子的问题其实都是我的问题，她只是我的一面镜子，把问题和缺点放大给我看，最重要的修正我自己，提升我自己，和女儿一起成长!
记得以前学期结束，在报告册上，老师会写上“希望宝贝以后更勇敢些，就更棒了。”孩子也跟我倾诉过，上课有时候不太敢发言，怕回答错了，让同学们笑，怕老师批评。”每每听到孩子这样对我说，我体会到孩子的胆怯和担忧，感受到她的无奈和无助，我知道孩子能说出来心中的担忧，对她而言也是一种压力和情绪的释放。我也没讲太多的道理，道理她都懂，但是做不到，能力不是一蹴而就形成的。我首先反省这跟我也有关系。我小时候也是这样，怕老师，一般不敢和老师交流。我小时候都存在这样的问题，现在怎么能不理解，去苛求孩子呢?既然存在这样的障碍，我们就慢慢想办法清除、改变，让她学会放松，变的自信勇敢。女儿喜欢跳舞、玩魔术表演，喜欢组织家庭晚会。这是生活提供的多好(jy135幼儿教育 www.jy135.com)的机会，我顺势而为，积极支持，学*之余，我们经常在家开联欢会，女儿又当主持人，又当演员，还负责编排节目。我非常支持这种游戏活动，在我看来，这比多做课外题更重要。这是对她紧张学*的一种调剂，是对她积极主动性格的很好的养成，我们一起跳唱、朗诵，变魔术，看着女儿在玩的过程中越来越响亮的声音，越来越灿烂的笑脸，我很喜悦，也乐在其中，这也是对我身心的一种释放，我真正感到女儿的存在，也是帮助我的生命完善，让我学会接受，学会放松、学会享受生活的'另一种乐趣。现在我感觉女儿比以前有了很大的进步，也越来越勇敢了
也非常感谢韩老师，给孩子们提供了很多锻炼的机会。这学期的读书分享，快轮到吴沛远时，她经常在家让我当老师，模拟演练上台朗读。为了达到声音响亮的效果，她站在房间一头，让我在另一头听讲，后来韩老师在微信里点评：声音洪亮，获得了同学们的掌声。我专门让她看，并大声念给她听，看到老师表扬声音响亮。女儿也高兴地笑了。前些天，她中午给我打电话，说班里要参加学校的升旗仪式，她想参加，但又有点顾虑和担心。我鼓励她，不愿意参加可以，但是只要心里想去，就去做。她说担心选不上，我说选不上也没什么，还多了一个经历，也蛮不错的。我觉得父母的心学会*和，孩子的心慢慢也会放松，少一些患得患失。到了晚上，她见了我，高兴地说，“我报名参加了，老师还让我参与领读。”我更坚信父母如果能给孩子完全的接纳与包容，敏感的孩子会减少很多的顾虑和紧张情绪，再加上*常有锻炼能力的机会，有了被不断肯定和鼓励的满足感，自信心就慢慢增强了，积极性也越来越提高了。这不，这次家长交流，女儿也直接跟我提要求，我既然希望她更加积极主动性，当然也得以身作则积极参加。
学*方面，我从来没督促、检查过。我跟她一直强调作业学*是自己的事情，一定要为自己负起责任。我签字只看你是否认真完成，对错不管。如果错题，没关系，认真订正就好。一般她做作业，我忙外家务就在旁边看书，从一年级起，我们家从星期一到星期五都是不开电视的，大人不看，孩子也*惯了，只是周六周日各看一会。作业写完了，一般就是在家看书、做游戏或下楼玩。孩子刚上五年级，作业多了，玩的时间少了，刚开始挺不适应的，表现出烦躁、苦闷、抱怨的情绪，甚至说不想上学了，感觉可累。当听到这个话，要是以前，我肯定会着急，会马上说道理。但是现在一点也不急了。因为为了和女儿共同成长，跟他建立好的亲子关系。我从孩子出生就不断看各种教育和有关心灵成长的书籍，不断地学*让我的心里承受能力和包容度也在不断提高。记得一段话：亲子关系不好，来源于不尊重孩子的感受。孩子愿意在父母面前表达，说明她信任你，希望从你这得到依靠和帮助。而当孩子的感受被否定时，也就是他们的情感流动被阻断，他的沮丧，对**的不理解，恐慌情绪会长久存在，导致对一切丧失兴趣。我需要做的是注意孩子的感受、接纳他的感受，表达她的感受。我会跟她分享我小时候学*的小插曲，比如曾经被老师罚抄错字50遍，我想怎么完成啊?然后我就想办法把三支笔绑在一起抄，这样可以少抄几遍。她听了就笑。我当下最主要的目的是放松缓和她的情绪，在之后有机会我会引导她做什么都需要付出努力。有几次晚上，她作业真累了，情绪很不好，甚至哭，我会抱抱她，说如果真累了，作业先不用写，或者书先不用背，实在累了，就直接睡觉，往往我的女儿不同意，说作业完不成不行的，背书第二天还要检查，从这些话中我体会到了她的焦虑，带着焦虑和疲惫的心学*效率是不会好的。我会搂着她，告诉她在妈妈眼里，比起成绩，身心健康更重要。我劝她真累了就先去睡觉，答应第二天一早叫醒她起来继续完成。一般第二天早早叫她，她精神多了情绪也*和了，效率也高了，作业或背书一会就完成了。终于背会了或完成了，她也很高兴，我说，看你的潜能多大，她也更相信自己的能力了。我女儿的情况，我心里挺有数，她想做的好，但有时能力有限，一着急就烦躁，我一旦也急，她更焦虑没安全感了，心情也更不好了。我这个妈妈需要的就是理解她，接纳她，让她知道我真的关心她这个人，而不仅仅是功课学*，给她心灵力量的支持。我们人都是为爱而付出，而努力的。不是我有多么爱孩子，反而常常是孩子的爱让我感觉到了爱，给了我足够的能量支持，让我去学*，去和孩子一起成长。
曾经一次我身体突然不舒服，倒在沙发上一动不想动，父母着急想问问怎么了，可我丝毫没有说话的劲。女儿看在眼里，非常体贴的替我跟父母说：“妈妈这会很不舒服，不想说话，你们先别问她，让她休息休息。”她看我随便一歪，就帮轻轻帮我拖了鞋子，把腿扶正，又给我盖上被子，端来热水。女儿都知道在我难受的时候不打扰我，给我温暖和帮助，这种爱和体谅一直留在我的心理温暖我，而现在她出现这种情绪时，我也会以爱回应，理解她，帮助他。孩子也想学*好，但是孩子之间确实不一样，我的孩子有吃力的感觉，她想玩想逃避，我想我首先应该理解，接收，并找教机帮助她。
新学期伊始，女儿不太适应写作文，写起来不情愿。有一次周末布置作文，周五拖周六，迟迟没有写。周日全家去树木园，她说带那写，结果一直玩到15点多回家，她又说还是没灵感。因为作文是写景物，我建议她下楼下转会，观赏楼下的杏花，找找灵感。她高兴地下楼，我在阳台上一瞅，她在那树下的水边捞花瓣玩到不亦乐乎。一直玩了1个小时，这下该写作文了吧，她一撅小嘴，还是“没灵感”。我说：“有那么难么?”她突然灵机一动，“妈妈，咱两一起写吧，你写一篇，我写一篇，不能少于400字，一会比比，看谁写得好。”我同意了，也想感同身受一些，写作文有多不容易。我认真思索开始下笔，一会就写出了一篇，还挺自得的，我写的快，写完就休息。女儿趴那认真写了半天，终于写完了，女儿兴奋地组织家庭会议开朗读会，让大家来欣赏和评判。我先声情并茂地朗读了自己的作文，接着女儿朗读，让我吃惊的是从一直没有灵感，到只是多付出了一点点的耐心、包容和体谅，就产生了一篇生动、充满生趣和画面感的文章，孩子是多么有潜力，有时候真需要家长用爱和智慧去开发。我也没做要求，但后来，吴沛远的作业都是自己积极主动完成的，不用我去催或者过问，有时候忘**字，她会说“妈妈，我帮你签上字了。”我觉得学校和课外班已经给了孩子的很多压力，她能听老师的话一项一项认真完成就很不错。我要做的就是帮助她释放压力，调剂心情，一起聊天、游戏、散步、甚至一起做家务，一次我们看了电影《头脑特工队》，我女儿很有感触，经常开玩笑说，这个被我放在了核心记忆里。我希望在她的记忆里是满满的爱和温暖。用爱给她构筑心灵后盾。
时间有限，其实说起我和女儿共同成长，我有很多经历非常难忘，点点滴滴构成了我们共同美好的记忆。我爱写日记，专门记录的有“我和女儿的成长日记”，这两年的日记和以前的日记最大的区别就是，我把关注的目光越来越多的从女儿身上移开到自己身上，因为知道自己很多不足之处，需要改正和提升。有一次，我准备外出，当时心情有些烦躁焦虑，眉头不觉中拧在一起，情绪很不好，孩子非常敏感，一会细声细气煞有介事地跟我说：“妈妈，我希望你出去时顺便进行一下修理，我觉得你没有前段好了，当然比很早以前的你好，但是需要修理一下了，我希望回来后是个修理好的妈妈。”我当时一听，惭愧啊，我还经常教她不要烦不要急，孩子用这么智慧和温和的方式提醒我情绪出现问题了，我怎么不能马上意识到自己情绪需要调整。我认识到要求孩子做到的，自己也积极去做到。不一定是具体事，重要的是态度。学*是一辈子的事情，自己*常多读书，*静自己的心，练就自己豁达包容的心。因为只有自己的心境开阔了，情绪宁静了，才能包容孩子的不良情绪，积极引导转化。我们父母真的好重要，我们可以不让生活中充斥太多的指责、抱怨，可以让智慧、爱和温暖再增加些，提高孩子的幸福度和抗压能力。
曾经看到一段话：不要对孩子说，你看人家谁谁谁怎么怎么样，你看你……这句话最伤害孩子的心，每个人每个孩子都首先希望得到别人的肯定，自己不喜欢听的话，也不要说给孩子听。
现在我的女儿成绩不是最出色的，也还有许多不足，但是她会自觉独立地完成各项作业，会自觉订正错题到错题本上;会每天中午上学前给我打电话聊会天，会在我伤心的时候安慰我，会在我做饭是主动帮我洗菜炒菜，会在我做错事说错话时委婉地给我指出来，会跟我开玩笑，会照顾家人和小朋友，会把一只死去的小鸟埋到土里，这一切都让我感到欣慰。孩子和孩子永远不一样，每个孩子都是独特的生命，我的分享是对针对我的女儿吴沛远，不一定适合每一位孩子，希望每一位妈妈，我们一起努力，不断学*，提升自己智慧和爱的能力，找到适合自己孩子的方法，去鼓励孩子、帮助孩子和孩子一起共同成长
我坚信孩子最重要的并不是学*多少知识，而是有一个温暖和柔软的灵魂。这是我对自己的要求，也是对女儿美好的期望。我愿和她一起行走在不断创造幸福的路上。
谢谢老师和各位家长朋友!
尊敬老师，家长们，同学们：
大家上午好！首先，请允许我代表各位家长向辛勤培育孩子的老师们表示最诚挚的敬意和最衷心的感谢！老师，你们辛苦了！
我是xx的妈妈，很荣幸我能作为家长代表在这里发言，说实话，面对着这么多优秀的孩子、优秀的家长和优秀的老师，我有点紧张。因为我的孩子同那些品学兼优的'孩子相比，还有很多不足；我同各位家长相比，也存在着不少差距。
今天，我们虽然来自四面八方，但是目的只有一个：为了孩子们的健康成长，为了孩子们早日成才，为了孩子们的美好未来！我们眼中的孩子，早已成为他们自己眼中的大人，所以我们就要用双重的眼光来看待他们，这就给我们家长提出了更高的要求。在伴随孩子成长的过程中，我觉得以下几点尤为重要。
一、重视孩子的健康成长。
这里主要包括身体健康和心理健康的成长。高中阶段，是孩子们长身体的关键时期，他们的学*任务比我们上班还要辛苦，所以我们家长要提醒他们在吃饭方面不要偏食，要均衡营养。我们还要重视孩子的心理健康成长，学*固然重要，教育孩子怎样做人也很重要，千万不能让他们沾染上不良的学*和生活*惯，要教育他们尊老爱幼、尊师重德、诚实守信，培养他们乐于助人、关心集体、团结协作的好品质。“做事之前先做人”，这是我经常对儿子说的一句话。作为家长要做好表率和榜样。
二、督促孩子的学*
但不能光看重分数，要注重学*的过程，不给孩子过大的压力。到了高中阶段，孩子们面临的学*压力也很大，我不要求他非要争前几名，但一定要求他制定目标，力求上进。做好他的本份之事。考试，成绩和排名永远是家长最关心的事情。对于考试，孩子考好的时候，我会很开心的祝贺他，叫他再接再厉，但是不能过分的赞扬，这样容易使他飘飘然。考砸的时候，我也不会马上去指责他，而是安慰他鼓励他，问一下是哪里出了问题。要及时改正。我的心态是这样的，凡事都往好处想，一次考试说明不了什么，人生也没有一帆风顺的，总是起起落落，适时的给他敲一下警钟也挺好的。告诉他：人外有人，天上有天。什么时候都不能马虎。过去的就让它过去，我们还要以更饱满的状态迎接下一次的挑战！在这儿，我想说，有差科的学生们，鼓起勇气树立信心，把差科努力赶上来，你们将是优秀的学生。
三、多沟通、多交流，和孩子成为朋友。
在家的时候放他喜欢听的音乐，看他喜欢看的电视。聊他喜欢聊的话题。时不时的抽时间倾听孩子的心声，有时候我们想不到的，孩子说的有道理的时候，我们一定要尊重他，支持他。这样才能打开孩子的心门，在学校里很多事情愿意和我们分享，思想上没有隔阂，在家里也会帮助家长干一些力所能及的活。另外孩子有问题时，处理问题的时候一定要讲究方式方法，争取做到：态度不能粗暴，语言不能过激，寻找相应的对策来解决问题。上了高中的孩子，如果再用强制的办法硬管，是绝对管不了的。
五、给孩子一个温馨的家庭。
现在我们和孩子呆在一起的时间越来越少了，所以尽量制造出愉悦舒适的环境，让他紧张的神经得到充分的放松。所以在他过星期时自己尽量不出去，多留在家里陪他。如果把孩子比喻成风筝，我们就是风筝底下的那根线。线一定要给风筝足够的飞翔空间，但不管风筝飞得多高、多远，都要有底下的线牵引着，才能飞翔到理想的彼岸！以上这些是我的粗浅认识，希望与在座的各位家长共勉。教育无定法，需要我们在实践中摸索着前进。我相信，孩子们有父母的悉心照料，有老师的正确指导，有学校的科学管理，一定会度过一个快乐而充实的高中生涯，成功的走向人生的又一个起点。最后祝老师和各位家长工作愉快、身体健康，祝可爱的孩子们学*进步、身体健康、成绩一次一个台阶，最终走向理想的殿堂！
谢谢大家！
各位家长朋友，你们好：
首先感谢家长朋友能够在百忙之中，参加今天的家长会，这也说明我们都是怀着一颗热爱、关心、教育孩子的心走到了一起。今天，也是我和大家第一次见面的日子。首先介绍一下我自己，刚刚送走一届毕业班，按照学校的要求，担任咱们班的班主任兼数学课。
和上一届的学生大部分共处了六年的时光，无论对学生还是家长，都是那么的熟悉、那么的亲切；而现在接到咱们这个班，可以说，我是一个学生和家长都不认识，真有两眼一抹黑的感觉。但我相信，在以后的三年时光里，我会用自己的真诚和爱心和孩子们、家长共同相处好的，也希望家长朋友在以后的工作中，多多的理解我、支持我、帮助我，恳请大家对我的工作提出宝贵的意见！谢谢！
今天的家长会共分为两个大环节，首先由我国著名家庭教育专家童喜喜带给大家精彩的讲座，之后，在咱们班，讲几件事情。
听完童喜喜的报告之后，首先，我向家长朋友介绍一下咱们学校的梅文化。
梅花是我国花中君子，它具有坚韧不拔，不屈不挠，奋勇当先，自强不息的精神品质。别的花都是春天才开，它却不一样。愈是寒冷，愈是风欺雪压，花开得愈精神，愈秀气。它预示我们中华民族也是最有骨气的！我们要学*他，具有不畏严寒、勇于开拓的崇高品质。咱们学校的吉祥物是梅花“尤尤”，“尤”在字典里的一个含义是特异、突出，更的意思，组词可以组“尤其”“尤物”，意思就是指优异的.人或物品，在这里希望咱们学校的每一个孩子都是“小尤尤”，都是一朵朵的小梅花，具有小梅花精神，都成为一个个出色的、优异的孩子。
咱们班的班名是“梅香苑”，也希望班里的每一个孩子都是一朵朵的小梅花，在咱们班这个大家庭里，展现自我、发挥特长、努力学*、茁壮成长，具有梅花的精神，散发出梅花的芳香。
咱们班的文化墙这一栏就是“梅苑飘香”，要张贴孩子们办的好的手抄报，写的好的字体等作品。后黑板上的是一棵大梅树，表示着老师，树上一朵朵的小梅花，是班里的每一个孩子，代表着老师用知识滋养了每一朵小梅花，左边的“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来”，让每一朵小梅花坚强不屈、不畏严寒，遇到困难不退缩，都能散发出梅花的芳香。
梅花后面的小组评定和硕果累累，展示孩子各人的积分以及小组的积分，根据班级的学*、纪律、值日、活动四大块，每周一班会课总结、评比，根据相应的积分在个人积分榜和小组评比换取一颗小星星，每月第一总结，得星最多的要评为本月的美德少年。
新的学期，我打算把孩子向“净”“静”这两个字引导，希望孩子们能够保持室内干净、作业干净、自己的衣着干净等；“静”希望大家有一个好的学*氛围，在课堂上要认真倾听，保持安静，课堂秩序井然，自*课上静悄悄，站队走路静悄悄等等。这些，也就是希望这一学期，孩子们培养的一些学**惯、生活*惯。
另外还有一个*惯，就是安全，安全是重中之重，首先在作息时间上，希望家长朋友监督孩子不要到校太早，早上七点五十，下午两点二十到校即可。放学时间中午时十一点四十，下午五点，请家长把握好孩子的放学时间。另外，学校还要统计有校外住宿的学生，希望能到在教育局备案的有资质的午托部。这也是为了孩子的安全。
咱们学校的校训就是“改变，始于*惯，终于阅读”，这几年提倡让孩子们过一种幸福完整地教育生活，开展晨诵、午读、暮醒，提倡孩子们多读书、多写博。
关于读书的重要性，有这样一段话，特拿来和大家分享“：为什么有些学生在童年时期，聪明伶俐、理解力强、勤奋好问，而到了少年时期，且变得智力下降，对知识的态度冷淡，头脑不灵活了呢？就是因为他们不会阅读！
凡从小有大量课外阅读的孩子，他的智力状态和学*能力会更好；凡缺少阅读的孩子，学*能力一般都表现*淡；哪怕是写作业的速度，一般来说，他们也比那些阅读多的同学要慢得多。
我不敢说爱读书的孩子学*一定好，但我可以说，从不读课外书或很少读课外数的孩子学*一定不会出色；一伙爱课外书的孩子和一伙不爱课外书的孩子相比，他们的学*差异一定特别明显。
刚刚送走的一届毕业班的孩子们，是从五年级才开始写博的，经过两年的时间，那些孩子们的写博水*突飞猛进，有些孩子写的博文，我就自叹不如，并且培养出了两个学生博腕儿。我们班有一些学生早就开始写博了，我相信，只要坚持，用不了两年，我们班就会出现几个小博腕儿。
也希望有家长朋友参与进来，和孩子一起读书、一起写博，相信，孩子在你的引领下，会进步得更快，更优秀！
最后说一下，我所任的数学课。数学课堂上，我会抓住课堂的四十分钟，让孩子们理解、弄懂新学的知识，并让孩子们多动口说、多动脑思考，让学生当小老师，给全班学生讲题，并且办关于数学的手抄报、写数学日记等形式，力争孩子们的数学学得丰富多彩、有滋有味。
需要家长朋友配合的有：
1、关注孩子的业余生活
多数的孩子，尤其是男孩子，对于电脑游戏水*可以说，比我们高的多，要么电脑、要么手机，再或者电视，占据了孩子大量的课余生活，希望家长朋友对于这样的的孩子，要有意识地监督、克制，现在才四年级，不要让孩子的这一*惯绵延下去，等到五六年级，你想管就管不住了。
2、检查孩子的家庭作业。对于家庭作业，我不让组长检查，都是自己检查，家长也要配合老师，不要嫌麻烦，一定要天天检查，持之以恒，孩子会感到父母对他的学*很上心，很重视，自然不会再作业上耍小聪明，打折扣。一定要用红笔打上对错号，签上日期，以防孩子投机取巧。
另外，要求孩子自己的作业一定要自己检查，再让家长检查。其实，在检查的时候，关于孩子的字体，希望你要多留心、多注意，这一学期，我强调孩子的字体一定要写好，这也是他的学*态度的一个体现。另外，也不要发生孩子还没有写完作业，家长就签名的现象，一定要对孩子的学*负责。
如果说，家长在辅导孩子的过程中，出现了那道题不会做，无法给孩子辅导，这时候你可以借助电脑，在百度上搜一下，或者你用红笔在这道题的旁边标出来，第二天，我检查的时候就会发现，情况多的话，我就会集中讲解，少的话，我会个别辅导。
对于家长比较关心的是孩子的座位。我是昨天下午按照大小个调整的座位，一般我们的座位是两星期一轮换，所以说，我们的座位不是固定的，请家长也不要担心孩子一直在后面坐。
最后，希望家长朋友和我携起手来，为了孩子的明天，一起努力、加油！
各位家长朋友：
下午好!
首先感谢大家在百忙之中来参加本次家长会，谢谢你们对我们工作的支持与配合!开学已有一个多月了，今天请大家来，主要是想让你们更多的了解幼儿园，了解孩子在幼儿园的生活及学*各方面的情况，同时根据*期的各种方方面面的情况来和各位家长朋友作一个探讨!
我们今天的家长会安排了以下四个内容：
1、谈谈小班幼儿良好*惯的培养。
2、介绍我园幼儿的一日学*、生活时间及具体活动安排。
3、一个多月以来，幼儿学*、生活中的关注点。
4、亲子活动：大脚与小脚
一、关于小班幼儿良好*惯的培养
未来社会是具有高度的物质文明和精神文明的社会，文明人,是一个国家进步与发展的标志。良好的生活*惯作为文明人的素质之一，如何养成尤为重要。
中国有句古训：“先入为主”，所以，对刚入园的小班幼儿进行良好生活*惯的培养便是重中之重，是小班幼儿核心课程之一，通过实践使我们不断认识到，在对幼儿进行良好生活*惯的培养过程中，是行之有效的办法。
(一)生活常规培养要遵循原则。
小班幼儿第一次离开家庭来到幼儿园，一方面有些怯生，一方面又要适应幼儿园的生活*惯，实在是一件不容易的事。在进行幼儿生活*惯培养，要循序渐进地指导，使他们逐渐建立良好的生活*惯。
(二)适时地讲解示范给幼儿以正确的概念。
小班幼儿年龄小，对于许多生活*惯的正确与否没有准确的概念。对于幼儿的不良行为，家长不能简单地指责，阻止，而应正确地讲解、示范，使幼儿形成正向概念，有一个可效仿的榜样。
(三)善于抓住时机，注重随机教育。
有许多良好的*惯是在日常生活中随时随地*得的。因此，家长应重视日常生活中的随机教育。如洗手、吃饭、上厕、睡觉等机会，可对孩子进行教育。
(四)重视表扬与鼓励在良好生活*惯形成过程中的作用。
由于孩子年龄还小，大多数幼儿玩具玩后随手丢在一边，家长常常为收拾玩具而发愁，家长应当以示范、鼓励孩子为主，帮助孩子一起收拾玩具，并及时表扬孩子，为了巩固这一*惯，还用了一些红花粘上，表扬他们，这样培养了幼儿的荣誉感。对小班幼儿的鼓励常常是达到教育目的最有效方法.在这个过程中，家长对孩子的进步给予积极的正面的导向与肯定，使幼儿增强自信心，受到鼓舞，明确了努力方向。
(五)创设有益的环境充分发挥环境教育作用。
为了培养良好的卫生*惯，为了帮助幼儿养成饭前、便后洗手的*惯，家长可以给幼儿讲一些故事，吸引幼儿。这些环境对孩子良好卫生*惯的形成可起到到一定的暗示作用。
(六)重视家长工作，使良好的*惯在家庭中得以强化。
教育是一个系统工程，儿童发展受着家庭、教育机构及社会三个环境的影响，对小班儿童来说，家庭影响尤其为大。很多幼儿在幼儿园里能够在教师经常提醒与同伴的同一行动中保持良好的生活*惯，但回到家庭中完全变成了另一副样子。有一部分家长不知道对于这么大的孩子究竟应有什么要求，在家里听之任之，也有一部分家长想要求孩子苦苦无法。因此，教师会在在幼儿园里注意培养幼儿的好*惯，而家长也要掌握一些科学的家教方法。以使幼儿的良好行为在家庭中得到强化。如，在家庭中也提出相一致的要求，使良好生活*惯得以巩固。坚持家园双向评估。便于家长全面了解本月教育目标要求，做到心中有数，同时，也便于教师了解幼儿达到目标的情况，“对症下药”。因此，要完成幼儿教育任务，家长必须重视对孩子良好*惯的培养，实现家、园、同步地对幼儿进行教育。
二、我园一日活动安排
幼儿园教育不同于小学、中学及高级教育，幼儿园教育原则是保教并重，小班则主要是以保为主。幼儿不但在这儿学*，也在这儿生活。我知道家长们最关心的问题就是孩子在幼儿园到底吃了什么?做些什么?学些什么?由于大家对我们的具体工作不太了解，下面我把小班第一学期的教育、保育工作详细地介绍一下。在教育方面，小班上午活动主要有健康、美工、科学、社会、语言五大类，下午一般以智力游戏、表演游戏等多种区域游戏活动为主。此外，我们幼儿园还开设了绘画、舞蹈、英语古筝等课程。具体时间安排有“一日活动时间表”，这个表可以显示出我们的每一天的活动设计是环环相扣的。具体如下：
为了支持各位家长的工作，我园在幼儿入园细节上做了精心的安排，6：45值日老师就会来园,各位老师也会在7：15以前进班，进行一日的准备工作。由于早上具体工作比较多，为了您孩子的安全以免发生意外的事情,请家长千万别把孩子太早送到幼儿园。
7:30—8:10小朋友到幼儿园以后要参加晨检工作,检查小朋友身体情况以及个人卫生,如:衣服是否整齐,手帕是否带了，服药登记等一系列的情况。
8：00—8：40 是户外活动时间,老师会带着小朋友到操场去做游戏、玩飞环、玩圈、拍皮球、打棒球等活动,在冬季来临时会带领他们进行跑步,增强幼儿的体质。在进行这类活动中,老师的观察是非常仔细的,主要是幼儿的安全,避免事故发生。比如幼儿与幼儿之间发生碰撞或者发生意外的事,老师都会注意到、询问情况,采取适当的措施。有些小朋友比较内向,自己摔了一跤不跟老师说,回家却与家长说了,那么各位家长可以主动的与我们联系,让我们在以后的工作中更加注意,尽量避免事故的发生。在此也请你们谅解我们。
8:40—9:00早操，老师带领幼儿听音乐做操。
9:00-9:05晨间谈话时间,小班谈话内容很多,如主要是生活、卫生*惯方面的,如何洗手、穿脱衣服,怎样用肥皂,上厕所时注意什么?为什么洗好手不能碰别的东西,手帕带来干什么的?怎样使用的?吃东西时需要注意些什么?等等一系列的幼儿生活自理能力方面的知识。
9:05—9:20幼儿吃早点的时间,每位幼儿一份豆浆、糕点,自己吃自己的一份,如果家长们在家来不及给孩子吃早饭,那你的孩子必须饿到九点多,这样对孩子的身体是不益的，所以在家里要让孩子适量用餐。
9:30—10:30幼儿进行集体教育活动。具体内容各位家长可看家长园地里的每周活动计划 。
10:30—11:00上午游戏活动
11:10—11:40是午餐时间, 小朋友作餐前准备活动, 老师提醒小朋友餐前用肥皂洗手,两手并拢，保育员进行消毒工作并发放碗等, 老师开始分菜分饭分汤活动。老师提醒小朋友坐在自己的椅子上吃自己的一份饭菜,吃完饭后,把掉在地上身上的米捡起来,两个碗干干净净的才能把碗轻轻放在桶里,进行漱口、洗手、擦嘴巴,养成讲卫生的好*惯。
11:40—12:00是餐后活动，这段时间孩子们欣赏故事、唱唱歌，散步等
12:00—14:10幼儿午睡
14:10—15:10小朋友起床,吃点心。
15:10—15:50下午集体教学活动。
16:00小朋友离园。在离园时家长可以客观地解自己的孩子。
除了以上活动，卫生保健工作是我们工作的重心，也是家长们关心的问题。我园的卫生保健工作是由吴医生负责，她是我园的保健医生，也就是你们早上送幼儿入园时看到给孩子发晨检牌子的人员，晨检工作内容主要是一看，二摸，三问，四查。可能家长不了解晨检牌的用处。绿色表示孩子健康，当然是我们希望的，红色则表示生病会引起老师的特别关注，黄色说明个人卫生要注意。我们班的教室、寝室的一切物品的消毒措施有紫外线消毒灯、84消毒、阳光爆晒以及蒸汽消毒，这些工作由保育员负责。
幼儿在幼儿园每天有一餐两点，这些都由吴老师搭配幼儿食谱以及负责每季度的营养核算，幼儿园大厅的橱窗里张贴有‘每周食谱公示栏’， 家长想了解可以留意。
三、我们共同关注的问题：
小班孩子刚入园从家中到幼儿园这个大集体中，换了一个环境对孩子们来说感到比较陌生，所以我们首先要做的是帮助孩子尽快适应幼儿园的生活，孩子到底要尽快掌握那些东西，我们希望家长心中有数，也便于帮助孩子。自幼儿入园以来，多数孩子有了较大的进步，但少数幼儿还存在如今独生子女所特有一些*惯，如：挑食、偏食，自理能力弱，依赖性强、缺乏独立性，脾气倔，在家说一不二等。那么，怎样让孩子尽快地适应集体生活，到幼儿园应注意些什么，家长应配合幼儿园做些什么，这就是我以下要谈的。
1、进餐
2、午睡
3、穿、脱衣服、鞋等
4、入厕
5、关于幼儿物品
6、家园合作
7、服药登记
8、幼儿安全工作
四、亲子活动：大脚与小脚
亲子活动
大脚小脚
活动设计教师：常云霞
活动时间：xx、10、17
活动设计意图：
1、孩子是每个家庭的中心，但由于工作关系，家长们不一定有和孩子一同游戏的机会。
2、小班孩子刚进幼儿园一月有余，为了增进家园的合作，增进家长与家长之间的相互交流，增进亲子之间的情感，我们利用本次家长会相聚的机会开展此次活动。
参加人员：小班全体幼儿及其父母
游戏准备：创设游戏活动场地
游戏规则：
将每10对亲子分成一组相对而立，幼儿将自己的小脚踩在家长的脚面上，并抱紧家长，家长带着幼儿向前行进，行进过程中要保证幼儿的小脚不落地，以最快速度到达对面，最快完成游戏的一组为胜利。
评选办法：
1、10对亲子为一组，每组选出一名获胜者。
2、为获胜者颁发奖状。
家长在家千万不能用“你不乖，老师要骂的”之类的话吓唬孩子，也不要用物质去哄骗孩子。这样无疑会把幼儿园的生活说得更加可怕，令孩子更不喜欢幼儿园。应给孩子多讲幼儿园的事，如有许多好玩的玩具，老师会带你们做游戏，还有好多的小伙伴，鼓励幼儿高高兴兴上 幼儿园，这样可以缓解他们紧张的情绪。我们三位老师会努力使孩子喜欢上幼儿园，以积极鼓励的正面教育为主。引导幼儿学*自己穿脱衣服、鞋、盖被子。
小班主要学*穿、脱套式的衣服鞋子，所以家长应准备一些套式衣裤，以便孩子学*、练*。叠被子要稍微迟一步，在家里的大床上家长可先有意识的让他试一下。
再次，做好孩子的安全工作。安全工作，警钟长鸣，因此我想把安全工作特别强调一下。每天来幼儿园要检查孩子的口袋，不要让孩子带零食和玩具、纸钱及有危险的东西(弹子，刀片，扣子，硬币等细小物品)防止吞掉，不要给孩子带耳环及项链、戒指等贵重物品，以免遗失。每天早上送孩子入幼儿园一定要把孩子亲手交到班主任老师的手中，不能只送孩子到大门口自己进教室，防止在游乐场摔伤。坐车的孩子父母要多向孩子强调坐车的安全知识。接到孩子后带到游乐场玩要眼睛盯到人，防止闲聊时人多被陌生人拐走。如果你的孩子要吃药品，请在家用纸包好或者使用药盒装好，写明姓名、服药时间、剂量，早上入园后把药亲自交到老师手中再嘱咐一遍，以防出错。喜欢咬衣服、东西的孩子要纠正，不卫生也不利于整齐牙齿的生长。生活中家长以自身作榜样多教孩子遵守交通规则的一些安全知识(过马路、坐车等)。有特殊疾病史的幼儿家长要及时告诉班上老师知晓，便于照看(如：癫痫等);对什么东西有强烈过敏情况也要早告知老师，防患于未然(如：鸡蛋、鱼、虾、海带等)。
说到安全问题，应该提到是孩子在入园的这一周，往往会发生攻击性行为。幼儿发生攻击性行为的主要原因有四种，一是要引起别人的注意，方法不对;二是自我控制能力差(年龄小);三是生理因素的影响(多动);四是家庭教育的因素。(举例略)家长要做好教育工作和协调工作，千万不能说：“别人打你你就去打还”之类的话。请家长每周给孩子剪指甲，防止病从口入，防止挖伤。
第四，家园协作。孩子是联系幼儿园与家长的桥梁与纽带，因此，我们应该有一致的观点与态度。幼儿园里教的一些常规知识与技能，家长在家应加强练*，以达到巩固的效果。如：不争抢玩具、自己整理玩具。幼儿园有很多玩具，当然玩的小朋友也很多，我们要慢慢让孩子懂得玩具是大家一起玩的不能争，不能抢，自己玩过的玩具要收拾好。教育幼儿懂礼貌、讲文明。孩子每天入园要学会向老师、工作人员和小朋友问好。*时要学会礼貌用语。其实孩子的学*很大部分来源于模仿，所以不管是我们老师还是家长都应该注意自己的一言一行，为孩子树立好的榜样。(坚持说普通话)
如果在某些方面有不同的意见，可单独与老师交谈，切不当着孩子的面否认教学。我们有一本月评语，可利用它和家长取得及时的联系，到时请家长能认真阅读并提供反馈意见。家长有什么需要或疑难也可随时提出来，我们愿和你们共同探讨。在教室的门口，我们每天出黑板，将一些通知和幼儿园的教学内
容写在上面，请家长们及时的关心一下。在教室大门旁边我们贴着每周的周计划表，请家长们了解我们每周的教育教学活动。在教室的走廊旁边的墙上设有“家长园地”，我们会张贴一些国内外的先进的育儿观念和教育理念和健康护理方法，以及园内、班内学*、生活动态，请家长有时间就看。 为提高办事效率，早上来后有什么具体要求可以用纸写好，三言两语以书面的形式交给老师。
我下面说几件具体事：
1、班级内*期要带物品须知：
利废利旧自制玩具类：沙包、飞盘、纸棍。
自由购买玩具类;小皮球、橡皮泥、胶棒、剪刀。
收集废旧材料：鞋盒、木夹、塑料夹、蛋糕盒。
2、《幼儿早期教育》征订工作
3、发现紧急情况(有病，有伤)就直接电话联系87461893。
4、需要喂药的用纸包好写好次数、剂量。并在保健老师处登记，方可喂服，以防孩子私自拿药。
5、孩子的物品一定要作好孩子能识别的标记。
6、勤剪指甲，防止挖伤。同时加强教育孩子不咬他人。
尊敬的王老师、家长朋友们：
你们好！我是徐xx的爸爸。首先感谢王老师对二（2）班全体同学的爱护和关心！正是因为王老师的细心周到以及出色的管理才能将我们的二（2）班打造成现在的优胜班集体。我也十分荣幸地作为一名家长代表在此和家长朋友们共同探讨交流小孩的培养与教育。（以下内容仅代表个人观点，说的不好的地方欢迎大家批评指正。）
俗话说“玉不琢不成器”。我们每一位小朋友在我们家长内心深处都是一块好玉，他们也承载了我们太多的希望，也正因此我们对他们倾注了我们全部的爱，那就让我们用爱来对他们精雕细琢吧。
第一点，生活中渗透正确的价值观。
爱他就要给他想要的全部吗？我不持这种观点。从小要让孩子懂得“值得与不值得”、“划算与不划算”。庆幸我们的孩子生在这个幸福的年代，各式巧克力、糖果、各种口味的饮品、肯德基……对我们的孩子都具极大的诱惑。徐xx也不例外。每次遇到都会哼哼唧唧想买，但我们经常会引导她：这个太贵，我们买不起，钱要用来给xx读书和买大大的房子的。久而久之她会*惯，直到她自己看到卖草莓的说：“我们等便宜了在买。”看到肯德基门前卖泥人的艺人，会情不自禁地说出：“妈妈，我只看一看，我不买，好不好？”这句话逗乐了老艺人，也让我们夫妻俩心中百感交集。但我还是坚持得从小培养孩子正确的价值观。毕竟这些东西对小孩身体的成长益处不大，很多东西期望可能比拥有更有价值。为了激励她，我们也约定：只要能考100分，超市里的东西想买什么就买什么，想买多少就买多少。这样一来所有的东西不是没有机会拥有。让她对自己也多了一份期待。虽然在今天考试分数不能代表一切，但孩子的上进心不能磨灭。也潜意识地把“目标”这个生词植入孩子的人生。所以不妨试试：爱他，让他拥有更多容易去实现的想法。
第二点：当好小孩的帮手，演好小孩人生中的配角。
成长的道路上谁都不可能一帆风顺。特别我们的小朋友，现在正经历着人生中好多的第一次挑战：第一次背古诗，学乘法，写日记等等。谁都愿意自己是人群中闪闪发光的小星星。但这些都得我们家长“牵着小马过河”。每篇要背诵的课文，xx妈妈都会逐字逐句解释，和孩子互动，设置情景让她慢慢进入，反复重复，直到熟练。这样引导几次，现在只要是课文后要求背诵的课文她基本都已背好。这主要是激发了她本能的上进心和荣誉感。
乘法也是小孩数学学*上的第一道坎，乘法不好会闹出许多的笑话。对小孩而言乘法已经是打破了前面加法理解的传统，是个新鲜的事物。如果孩子能对答如流，自然能自信很多，是逻辑思维上建立起的第一次自信。首先我们也采取死记硬背的办法，但检验过程就很突击，一起吃饭时可以考她，一起外面散步、逛超市也可以抽查，等等。最后别忘了应用到实际生活中来，比如一天吃两片奶片，两天能吃几粒？三天呢？四天呢……慢慢引导她自己也试着用乘法去解释我们生活中所见到的简单的乘法，让数学通过零食这座桥梁融入到孩子的生活，能学到有用的数学。
日记是记录生活中所见所闻以及感悟总结等等。但对孩子来说绝对是一种负担，纯粹的任务，或者说是简单的流水账，可以说记流水账我们每位小朋友都是高手，很客观很详细，但却忘了文字最生动的事让他产生感情。所以我们徐xx的日记最开始自己先在草稿纸上写好流水账，然后徐xx妈妈再引导性挖掘出小孩子的感受和想法。比如徐xx的一篇漂流日记写学踢毽子，毽子活蹦乱窜，就像我们的小朋友，那么我们可以把毽子比喻成活蹦乱窜的小孩，不听使唤，用了拟人的手法。这时候小孩肯定在想办法，写出想到的办法，可以找个线系住再踢。然后踢的过程中孩子由一个增加到两个的过程是不是也可以放大描写呢。孩子的信心有了，期望有了，运动会的目标也就有了，为班集体争荣誉的想法等等也油然而生。让孩子的思想活动起来，也常要求我们能从孩子的世界和角度多加思考，让流水账能随孩子的思维过程随停随流，这样的日记自然了，也充实了，也真正意义上起到了日记的作用。
第三点：培养孩子的兴趣爱好。
爱孩子，就该敢于让孩子去爱，让孩子有个真正意义上的爱好和特长。有了特长往往会收到意想不到的效果，或者也可以说是触类旁通吧。孩子嗓门亮去学唱歌，孩子好动去学点武术或是舞蹈，孩子内向不爱说话引导他去学学画画，书法等等。这就得我们家长动一番脑筋啦。徐xx从小喜欢色彩艳丽的颜色和手工制作。所以只要学校有相关的培训班，我们就一定参加。这样她也就能接触到更多的人物形象和掌握更多的画法。画画也可以经常应用到一些手工制作上去。孩子的手可能还不是那么灵巧，所以手工的时候我们会协助参与，这样让孩子更加自信面对自己的作品。能画的话字也不会太差，书写也本身是孩子的一种学*态度的最好呈现方式，请不要忽视。字迹工整能受到老师的表扬也更能让孩子自信地投入到学*中去。
第四点：始终用积极向上的心态引领孩子。
学校各种要求家长参加的活动一定要准时参加。如亲子活动一定要精心准备并积极参加。真正意义上加入孩子的班集体成为班集体的一员。这种电视剧上也很多，有了家长积极配合参加活动的孩子脸上堆满了幸福，而家长没到的或者家长不认真投入的小孩更多的是一种失落。央视公益广告也经常播“有空请多陪陪孩子”。别让孩子错过你儿时所错过的，关爱是给孩子最好的礼物。
当然，我们徐xx也有很多不足的地方，比如动作比较拖拉，不够大方等等。希望大家能多多交流并分享你们的经验，为建立优胜的二（2）班集体而努力，把我们的孩子培养成幸福的一代人。
谢谢大家！
各位家长，大家晚上好!
我是___的妈妈。
经过三位教师一个学期的细心教导，我明显感觉女儿长进很多，借此机会向教师们表示谢意。
老话说，“三岁见大，七岁见老”，这话虽然也有它的不科学性，但足以看出这段时期的教育对孩子人生的重要意义。在孩子成长过程中，我丝毫不敢怠慢，就怕自我做得不够好。今日，正好有这样一个机会，能够向各位家长请教、学*。
女儿总的来说，还是很懂事，但偶尔也会有些小问题。前一周的周五，我来接女儿放学，才得知女儿在学校吃饭很慢。那里也有我的缘故。因为*时工作忙，孩子吃饭这一块基本都是由婆婆管。女儿不吃，婆婆就喂她吃。那天放学回家后，我就跟婆婆商量好，今日不能喂她吃饭，饿了也不给她吃点心。等开饭了，我给女儿把饭盛好，夹上她喜欢的菜，让她像大人一样上桌吃。她开始吃得挺带劲儿，之后就不想吃了，干脆央求奶奶喂。婆婆很配合，说还有一个菜没炒，得去炒菜。没了救兵的女儿，只能自我吃。没吃几口，她又不吃了。我向她亮明规则，等大家吃完饭我就把碗收了。她丝毫也不留恋地说，收走吧!我明白她必须想着肚子饿的时候奶奶会给她做好吃了。当然，她的小算盘打错了。第二天一早起来，女儿就喊饿了。
第二天中午吃炒年糕。*时女儿吃年糕总是磨磨蹭蹭。但那天中午吃得又快又干净。我问她为什么，她的回答居然是，我不快吃妈妈会把我的碗收走的。
这个小家伙，可是精着呢!这段日子，她不但自我很快吃完，还当起了小小监督员呢!在教育孩子过程中，我很少用强硬手段，更多的是鼓励。我从不吝惜“你真棒”“你干得不错”这样的语句。我们可能只是顺口一说，对于孩子来说，却是莫大的鼓舞。
刚开始做手工制作时，我总是嫌女儿剪得歪了，没有按要求剪了。这样一来，她干脆就不剪了。之后，我换了思路。做手工前，先跟她商量做什么，怎样做，然后向她示弱说，妈妈剪得没有萌萌好，萌萌愿意教妈妈一下吗女儿满口答应。并且一边剪一边认真地讲解，俨然是一个小教师了。在这过程中，我又时不时地夸奖她，她就干得更卖力了。一次手工制作下来，我和女儿都收获很多，远远超过手工制作本身。
女儿的成长，给了我们全家莫大的欢乐。但在这过程中，也存在一些困惑，比如要不要上兴趣班的问题，期望能与各位家长交流探讨，让孩子更加欢乐健康地成长!多谢大家!
尊敬的各位家长：
首先感谢您在百忙之中抽出时间来参加今天的家长会，我是这学期新接手咱们班的数学老师，在孩子的成长过程中关心，帮助，督促孩子，使孩子得到全面发展和提高是我们共同的目标。
认识四年级：
四年级是小学阶段中一个关键性的年级，我们称它为转折点。它也是学生学*成绩“两极分化”的分水岭。四年级的数学知识具有承上启下的作用，下面我就四年级的教材具体讲一下怎样承上启下。
第一单元：大数的认识，(也就是我们现在正在讲的内容，这部分内容就体现了数学知识开始由具体到抽象的转变，可能之前孩子们学的都是可以拿小棒等具体的事物摆出来的数字，能够通过动手操作去具体感觉数字的大小，而这一单元所学的数字，是孩子们在日常生活中很少接触的，这就需要孩子们的思维开始由具体到抽象进行转变)。
第二单元：公顷和*方千米（虽然从课本上看内容不是很多，但是如果三年级对于面积单位以及面积单位之间的换算掌握的不好的话这块内容学起来就会很困难，而且这块内容知识量虽然不多考试的时候出题也不会很多，但是错误率会很高）。
第三单元：角的度量（是为下学期三角形分类打基础的）。
第四单元：三位数乘两位数（本单元和第六单元除数是两位数的除法的内容可以说是小学阶段纯竖式计算的最后一部分，也是最难的一部分，计算能力作为本学期的重点，还需要多做题，多练*，计算方法很简单，但是能不能保证正确率，就要看练的多少了，俗话说熟能生巧，计算是每次考试的必考题，也是送分的题，但是能不能拿全分，就要看*时的功夫了，看教参找总课时数和四六单元的课时数）。
第五单元：*行四边形和梯形（主要讲的是*行与垂直以及梯形的分类问题）。
第六单元：除数是两位数的除法（小学阶段最后一次）。
第七单元：条形统计图，内容不难，主要是要求细心。
第八单元：数学广角--优化（主要研究烙饼问题）。
第九单元：总复*。
本学期重点：计算能力的培养。
通过刚才对课本的分析大家也都看出来了，从四年级开始，孩子的学*内容从简单的基础知识开始向复杂的抽象思维过渡，这就要求我们在*时进行基础练*的同时，还要拓展孩子的思维，培养孩子从不同的角度考虑问题。
教学中发现的问题：
通过开学一周的教学，就最*讲的第一单元内容来说，个别孩子字迹很不清楚，判作业时我画圈的地方基本都是写的太潦草，看不清的地方，读数时最常出现的“千”最明显，好多同学写的和4差不多，这样很容易在考试的时候因为写得不清楚丢分。还有就是错题不及时改正的问题，我之所以花费很长时间去统计每个人的错题页码，就是想更清楚的，更有针对性的`发现孩子的问题，我也会不定时的的在群里发统计结果，也希望家长在检查作业的时候，监督孩子把之前的错题认真改正，作业中做对的题目不是重点，错题才是我们应该注意的，错题能让我们及时的发现孩子的知识漏洞，查漏补缺帮助孩子建立一个完整的知识体系。部分孩子的作业错误率很高，如果孩子是因为没听懂出现错误，可以让孩子课下找我，我随时欢迎，但是大部分同学在发现错号以后，都可以自己改正错题，这就说明做完作业没有认真检查。让孩子学会检查是重点要培养的能力，我们在*时考试监考时就发现，多数同学都不会检查，做完卷子就开始东看西看，不知道应该怎样检查。所以让孩子学会检查是件很必要的事情。
学数学没有捷径可走，保证做题的数量和质量是学好数学的必由之路。
本学期数学作业：
1.数学课时练保质保量完成，及时改正错题。提示：必须用铅笔写课时练。
2.我会根据孩子的掌握情况结合课本内容印一些卷子，对学过的知识进行巩固。
3.家长可以根据孩子的具体情况自行决定是否给孩子购买复*资料。（如果要购买复*资料不要买难度特别大的，题量也不要太多，接*课本难度的练*题最好，另外计算能力的训练一定不能松懈）
注：每天的家庭作业必须保证第二天带到学校。
孩子的进步离不开家长和老师的配合，班容量大，一个老师一节课的时间没有办法对每个孩子面面俱到，也希望家长们能够理解，同时在以后的工作中有什么做的不到位的地方也希望家长们能提出宝贵意见，有什么事儿勤联系多沟通多交流，避免不必要的误会，老师和家长配合默契了，才能给孩子创造最理想的学*环境。
啰嗦了这么多，总之一句话，一切都是为了孩子，让我们共同努力！
再次感谢各位家长的到来和倾听！
各位家长：
大家好！我是小茹的妈妈。首先非常感谢宋老师给我这个与大家一起交流的机会。
下面我把小茹进入中学以来的成长变化，带给我的收获或者说是教训，跟大家分享一下。不当之处，敬请谅解。
我先说一说自己在管理孩子过程中的一些误区或是不恰当的做法：
一．简单粗暴的面对孩子的叛逆期
每个孩子情况不一样，我们家这个孩子从初一下学期到初二上学期，整整一年的时间，叛逆的很厉害。主要表现为：我说什么她都不愿意听，就是跟我唱反调。有时候，她明明知道我是对的，也故意说不是，看到我生气她就高兴。
我不知道大家是如何面对这种情况的，我当时是采取了最简单、原始的方法：自己生气，然后大声训斥她，想出了所有能说的道理讲给她听。最后的结果：不但不管用，而且愈演愈烈。她爸爸跟我说，她经常在我背后做一些发泄性的动作。我们娘俩成了仇敌，当我训斥她的时候，她恨不能把我从这个家里一脚踢出去才解恨。
二．不重视孩子的学*成绩
作为一名教师，我一直不是很主张孩子苦学。所以我们对茹的成绩从来都是放任的、松散的管理，只要差不多就可以。我印象中没有几次看过她的作业，除了签名。这个想法在小学还可以，因为小孩子单纯，不会想过多的事，而且孩子们之间相互的交流内容也很简单。但是上了中学以后，就完全不是这么回事了。茹的事例证明，我这个想法是完全错误的。当她的成绩下滑时，思想早就转了好几个弯。
三．忙成为了不管孩子的借口
我在历山街道办荆山路小学工作，学校的事情比较忙。我们都知道像我这个年龄在各个单位都正好是干活的年纪。比年轻的有经验，比年长的有精力。所以我给孩子的印象就是忙，每天回家吃完饭，我一般都是在书房忙自己的，她在自己的卧室写作业。我对她的关心就是看到时间差不多了问一声完成了没有，是不是需要签名，然后就是督促她去洗刷。在很长一段时间里，她的作业书写什么情况，有没有真正完成，有没有抄答案等等，这些情况我一概不知。说实话，我跟大多数家长一样，一直比较愿意信任自己的孩子。我一直一厢情愿的相信她能够管好自己。而我，也把“忙”当成了最好的借口。这三点，是我认为自己做的最不恰当的。
接下来我说说自己的反思和孩子成长的一点进步：
一．感谢这个爱管闲事的班主任
首先，我很庆幸茹遇上了这个爱管闲事的班主任---宋老师。宋老师教语文，但是她管的事很多。我经常听到茹回家说：老板又找了那些没写好历史作业的同学，老板翻看了他们的英语作业，老板查看了每一个人的课桌、老板检查了每个人的校服等等。孩子在说这些事的时候，我听到语气中有惊讶，她不理解老板管这么多干嘛，语文老师不就是教语文的吗？管的也太宽了吧！另外，语气中也有明显的不满，因为被查的人里面有时也会有她。
可是慢慢的，我发现有了变化，她还是说老板爱管闲事，但是语气变了。比如：她说今天老板检查留刘海的女生了，我没有被查到，因为我把头发扎起来了；老板查在校服、课桌上乱写乱画的，我的已经清理干净了；老板查留长指甲的，我早就剪好了。听起来都是些鸡毛蒜皮的小事，而且都是一些感觉与成绩无关的小事，但是作为同行，我知道这个过程有多费劲。
如果一个老师辅导孩子学*知识，它很快在检测中得到回报，孩子考一个高分，家长会很满意；如果一个老师资助一个学生，给孩子买一本书或买一件衣服，效果也是立竿见影的，大家都能看到她的付出，她的爱心会得到表扬。但是如果一个老师想去改变孩子的坏*惯，那么她就需要做好长期努力的准备，而且要做好不一定得到回报，甚至被误解的准备。管闲事，真的需要一种境界。说白了，很多时候，这是一件费力不讨好的事情。你管多了，孩子不满意；跟家长汇报多了，家长会觉得你对孩子有成见；而且坏*惯最大的问题就是容易反复。有时候，费了好大的功夫有点起色了，一不留神，她会马上再犯老毛病。这就需要老师非常有耐心的，不厌其烦的去渗透。
我不知道咱们班别的孩子什么情况，是不是也有茹这种现象。是不是也让宋老师操了不少心，反正，我是真的很感激这个年轻的小姑娘。她一个大孩子去帮我管好了这个小孩子。谢谢！
二．多反思、改正自己的行为
通过自己教育孩子的过程中出现的这些问题，我更坚信了一句话：孩子所有的问题都是家长的问题。
我通过与宋老师交流，拿宋老师对孩子的态度与自己比较，也通过不断的学*，我开始反思自己的做法。我问自己：
1.孩子考试成绩下滑严重时，我为什么会生气？我只是因为她没有用心生气，还是因为自己没面子生气？
2.她为什么会出现这些小问题？每一次她不知道如何做的时候，我有没有心*气和的教会她怎么做？
3.当我拿她跟班里的其他孩子比较时，我只一个劲的说人家宋作奥运很优秀、刘增辉很优秀、周子钦很优秀，我有没有跟这些孩子的父母比一比，我付出了什么？
面对这些问题，我真的反思自己的做法给孩子带来了什么样的伤害？在这一点上，我还是感激宋老师。因为在我们娘俩关系最僵的时候，今年春天一开学我去北京学*了一个半月的时间。宋老师非常有心的抓住了这个教育契机。多次与孩子谈话，进行引导教育，我回来后发现孩子的态度对我大为改观。我也开始吃一堑长一智，开始注意自己的言谈举止。
现在，小茹能够很乐观很积极的对待自己的学*生活。不但学*态度很端正，还经常对我的表现给一些鼓励。我很珍惜她在思想、态度上的这种进步。我相信孩子在这个大家庭里会身心很健康的全面发展，我也相信通过努力，自己会做的越来越好。争取尽最大努力配合好班主任以及各位老师的工作。最后，再次感谢宋老师的辛苦付出！
——新学期家长会家长代表发言稿范文五份
各位家长：
首先，我代表一(2)班的全体师生对各位家长的到来表示热烈的欢迎，并感谢你们能从百忙之中抽出时间来参加这次家长会!你们能来参加这次家长会，表示你们很重视小孩在校的日常生活和学*，这让我感受到了你们对我们工作的理解和支持，正是有了你们的信任、理解和支持，我们的工作才能顺利进行，在此，我真诚地对你们说声：谢谢，谢谢你们的大力支持。每一个孩子都承载着一个家庭的未来，作为老师，我清楚的知道自己肩负的担子很重，我会尽自己最大努力，使每一个孩子都能健康快乐的成长。召开这次家长会的目的有以下几点：
1、加强老师与家长之间的联系。
2、相互交流学生在校及在家的情况。
3、了解孩子的学*。
4、做优秀的家长。
让您了解我们，是为了让您更信任我们，让您坚信，把孩子交给我们，请您放心。但任何一个孩子成长都离不开各位家长的大力支持。一个优秀的孩子离不开一个优秀的家长。我们是一个起始年级，所有的孩子接受的学校正规教育都为零，有一个著名的教育专家说过：当人们在说一年级的孩子这个与那个不同时，其实主要指这个家长与那个家长有什么不同。这一点，作为一年级的老师我是深有体会，学校有很多事情都需要家长的配合，其实你对待事情的不认真会潜移默化的影响到孩子做事的态度，他正是起步阶段。你的一举一动都会成为孩子学*的标杆。慢慢的我就总结出凡是家长严谨的，孩子学*态度也非常严谨，做事情认真，对自己要求很严格。凡是家长做事情态度拖拉的，孩子对待学*也非常懒散，纪律差，课堂作业经常敷衍了事，缺乏认真做事的*惯。所以，您的孩子如果落后了，您是不是在完成学校交给的工作中也落后呢?当我们严格要求孩子时，我们要问一下自己，您给孩子做出榜样了吗?您是孩子最重要的老师，您自身的修炼和示范是孩子成长的重要基础。我们要和孩子一起成长，大多数情况下，学生的优秀源于家长的优秀，相信在如此多优秀的家长下，在大家营造的这种积极向上的集体氛围里，每个孩子都将是最优秀的。
一年级的孩子需要一对一的关注和呵护
所有孩子的成长都需要“一”对“一”的关注和呵护。对于孩子来讲，如果缺少一位家长与孩子一对一的相处，仅仅依靠学校团体的学*，有时候学*就变得毫无意义。像每天放学时，家长接送的孩子则特别期盼来自老师的鼓励，害怕老师的批评，因为他知道有一双眼睛正在关注着他，他期待来自您的表扬，我们站在孩子的角度想一想，一年级的孩子努力学*为了什么?
他不会为了建设祖国而努力学*，不会为了远大理想而努力学*，他的努力仅仅是为了有人在关注他，有人在表扬他，如果他每天在学校努力学*，回家却没人理会，他哪来的学*动力?所以，请您时刻关注自己的`孩子!
一对一的关注，只能实现在父母和孩子之间，请您思考:您的孩子能得到一对一的关注吗?我们班共有46个孩子，每个孩子
只能在老师这里得到2.1%的关爱，但孩子在您这里他得到的确实100%的爱。
一年级的孩子必须确保一对一，在这样的前提下，才有可能谈到孩子的成长、成才。
家长怎样帮助孩子学*?
1.陪孩子学*，帮助孩子养成良好的家庭学**惯。一年级的孩子不具备独立学*的能力，所以他们回家读书，写字就需要家长在一旁陪着，孩子放学后，第一件事应当是写作业，家长陪在身边，可以自己看书，在孩子开小差事及时提醒，让孩子把作业写整洁规范，当孩子表示孩子做完了，家长应亲自检查，如果做得好，要加以赞美，并写下来，让老师也了解，孩子特别喜欢这种传播式的赞美，他会很有成就感，不对之处，可以让孩子立刻改正，如果不检查，孩子会想，反正也没人看，所以马马虎虎了事。一年级正是养成学**惯的关键时期，所以家长一定要认真对待检查作业这件事情。
2.怎样检查作业：每天老师布置的作业是对本天学*的知识总结，所以您在陪孩子完成作业的过程中也能及时发现孩子当天学*存在哪些漏洞。很多家长认为写的作业才是作业，这已经很落伍了，其实在我们老师心目中，背书、预*、复*、听写、动手制作和学*有关的卡片这才是最重要的作业，因为这些是我们无法在课堂上关注每一个孩子完成这些作业的过程。这些学*过程，更能锻炼学生的学*能力。
请您每天将孩子完成作业的情况，签在孩子的作业本上，或者用别外一张纸总结一下，这是您与我的交流，也是您对孩子学*成果的一种认可。它是一种非常有效的方法，您可以记录孩子完成作业中出现的问题，记录孩子完成作业的状态，还可以对孩子表现好的的地方加以赞扬。比如：背书签字，您可以签今天背的很流利!写的作业可以签：今天的作业写得真工整!写下您的评价。更能激起孩子学*的兴趣，他会期盼着您每天写下让他兴奋的话语。我希望本次家长会后，家长都能每天都能这么做，为了您的孩子!
3.查漏补缺。写完当天的作业外，您还要查看作业本，练*册，及时了解孩子知识掌握情况。做到对所学的知识日日清。每个孩子对学*掌握的程度不同，您只需打开孩子的作业本、练*册、考试卷，一眼就能看出问题在哪，看您是不是个有心的家长，发现问题要及时补缺。著名教师薛瑞萍说：做老师的只要总体差不离，具体到那个孩子的情况，这就看孩子的天分和家长的行动了，我发出了口令，他不跟，有人跟，于是就有了快慢优质的差别，这是自然之理，也是公*之事。这也是学校教育和家庭教育的差别，学校关注的是群体，家庭却可以关注到每一个个体。
4.用好改错本，只要发现孩子在任何地方的错题，都写到改错本上，每周末都拿出来复*一下，可以少走很多弯路，给孩子减轻压力。目前语文学*的知识点主要有以下几点：
(1)、拼音学*不能放松训练。每天练*给新学的生字加拼音，有些孩子还需要每天练*找声母、韵母、整体认读音节。一定要针对自己孩子薄弱的地方进行天天练*。全班拼音比较薄弱的环节是音节分解练*，(当堂板演)家长可每天出一些相关的题目让孩子练*。
(2)、课文的学*，每篇课文要熟读成诵，并要定期复*。复*时要检查生字、双横线里的识字。根据美国学者研究，即使是100个完全学会的事物，第一天只能记住60%、第2天40%、第三天30%而已。可是往后的记忆减少就很慢了，1个月后大概还能记住20%，为了不将学过的忘记，复*很有必要。当天复*由于记忆仍新，所以学*过的能记住，也可达到学*的成就感、满足感。如果两三天后才复*，由于记忆已经淡薄，所以效率很差，如果完全不复*的话，学过的就渐渐忘记了。低年级如果每天复*，课业一定跟得上，而且会对功课产生自信。复*以后再预*，了解什么地方懂，什么地方不懂，不懂之处可以在上课时特别注意听。
每一课课后蓝色框里的字必须能够随意指认，单独拿出一个字来就能认识。会加拼音这是本学期必须会认得字。锻炼孩子用一定的识字方法识字。如：用学过的熟字变一变来记新学的生字。也可编字谜、说顺口溜等。举例。而且，对于必须要求认的字，能够准确地为它加上拼音。对于识字少的孩子来说是一个难点，可以自己制做识字卡片，也可以随意指让孩子认。家里可以有一个专门放卡片的地方，没事时拿出卡片让孩子指认。
(3)、田字格里字是必须会默写的，笔顺也要掌握。随着会写的字的增加，慢慢开始就要写词语了。如：大人大火上下。考试时会以看拼音写汉字的形式出现。这种题型基本上每次试题都会出现，家长可以每天在家让孩子练一练。可以以两种形式练*：看拼音写字(给孩子出示一个词语的拼音，让他自己拼读并写出词语)默写词语(即由家长读，孩子听会写下来)
(4)、当孩子在写字时，注意观察孩子的笔顺是否正确，如，横是从左到右写。笔顺正确是写出一笔好字的关键。把字写得漂亮，能培养孩子严谨、细致、一丝不苟的性格，会使孩子对学业上任何问题都不敢马虎。我在学校主要检查书上课后田字格中
写的是否规范，我是要求学生每个字都要按照书上的样式写，一个一个过，但回到家里，则需要您的监督，至于书写的规范与否──即是否照田字格的样式写，教师只能再三强调并在巡视发现问题时作个别纠正。等到作业交上来，即便不规范，也不可能让他们重写──每天都有新内容，时间来不及啊。这一条，家长是否重视就不大一样了──刚开始严格要求，*惯养成之后，大家都轻松。“好的开头是成功的一半”，这些都是基础知识，要想提高孩子的语文成绩，除此之外，每个孩子还应该每天坚持读书。我们要开展亲子共读活动，家长要坚持，并记录每天读书的内容，读书过程中的感受，体会到读书的益处，但读书贵在坚持，您现在每天陪孩子读书吗?我们学校每天都有读书课，专门留给孩子自己读书的，现在孩子的阅读能力已经拉开很大差距了，有些孩子已经能很流利的读书了，而有的孩子每天拿着一本书，什么时候走到她身边，都是坑坑巴巴练不成句，更有些孩子每天无论老师怎么监督，他总是读不进去，甚至不张嘴。
对家长的一些建议：
(1)给孩子安排一个良好的学*环境、最起码一定要有一个合适孩子高矮的，专门用来学*的书桌。有的孩子的作业本拿到学校来,全是油渍,可能是由于孩子边做作业边吃东西造成的,也有可能是由于孩子没有自己完成作业的专门书桌,有的在饭桌上完成,有的甚至是趴在地上完成的。
(2)学*用品、 5支削好的铅笔、一把直尺、四只彩笔(必须有一只红色的)、一块橡皮、最简单的朴素的文具盒，不要让学具变成孩子的玩具。对于每天所需要用到的学*用品，一定给孩子备齐，本子用完了及时更换，学*用品最好做个标记，并培养孩子能够及时收拾自己的东西。如果发现孩子把不属于自己的学*用品带回家，一定要及时和老师联系，并教育孩子不能拿别人东西，及时将东西交给老师。卫生纸、一个水杯。不带零食进校，不带危险的玩具进校，可以给孩子准备跳绳、皮筋、沙包等玩具。
(3)早睡早起、生活有规律、10小时的睡眠应该保障，下午上课的时候总有孩子睡觉。要尽量在家里给孩子做早餐，训练孩
子在家里做一些家务，生活中自理能力强的孩子，往往学*中自理能力也强，生活中处处依赖家长的孩子，学*中依赖思想、懒惰思想也较重。让孩子体验"学会"的喜悦。我们说批评要小范围的说，而表扬要大张旗鼓的说：在场的人越多，给孩子的鼓励就越大。抓住孩子的点滴进度，在各种场合夸奖您的孩子，慢慢的他就会成为你认同的人。
(4)培养孩子的*惯：这非常重要。有句名言说，性格决定命运，*惯播种性格。也就是说*惯最终能够影响一个人的命运。家长要在*时的生活中关注孩子的*惯，注重培养孩子好的*惯，最终形成孩子良好的*惯。比如学*的*惯，生活的*惯，再细一点，礼仪的*惯，卫生的*惯，速度的*惯，关心他人的*惯，孝敬长辈的*惯等等。这些好*惯是孩子享用一辈子的财富。各位家长，教育子女是一项浩大的工程，更是一项艰巨的工程，需要爱心，需要用心，需要细心，更需要耐心甚至是智慧。我希望在座的每一位父母都能成为优秀的父母，也希望你们的孩子都能**，成才。一年级最重要的不是学*知识，而是学*怎样当学生，树立端正的学*态度，良好的学**惯，比知识更重要。我认为，能积极主动的学*，不甘落人后的进取精神，主动向老师请教都是孩子在一年级就要树立的学**惯。好*惯是成材和**的第一步。对于小学生来说*惯有学*的基本*惯：按时完成作业的*惯、敢于发言的*惯、倾听的*惯、书写的*惯、交流的*惯等;良好的行为*惯：不打架，不骂人，对人有礼貌，讲卫生，不乱扔垃圾，遵守社会规则等;良好的生活*惯：自己的事情自己做，帮助父母承担必要的家务等;在这里我希望
家长和老师共同做好以下几点：
(1)孩子的合群教育。有小伙伴之间会发生一些不愉快的事，如碰撞伤了，孩子之间你打打我，我招招你，拿了自己喜欢的物品等等，家长决不能为一些小事斤斤计较，发现情况，及时与老师联系。
(2 )请不要在孩子面前随意议论学校和老师。
老师在孩子们心中是神圣的、万能的，请不要随意毁灭孩子们心中崇拜的偶像;学校是孩子们学知识、学做人的乐园，请不要在您的无意中让孩子对学校产生厌倦、恐惧等不良心理，最终受到损失的是您的孩子，而且这种损失永远无法弥补。老师毕竟不是完美的，老师跟老师之间也有不同的教育方法、教学方式，但是请您一定要信任老师，与老师加强沟通，有任何不满或不理解都可以通过心*气和的沟通来解决，请相信我们每一个教师都愿意做到让您满意。您千万不要在孩子面前随意议论，以免给孩子的心理投下永不消失的阴影。
(3)关于和老师的沟通方面的问题，其实刚才前面俩点都说到了既然家长把孩子交给了我就说明家长对我的信任，所以不论孩子在学校发生了什么事情，您最先找到的人应该是我，我会尽我所能帮助您解决问题，如果我真的解决不了了我们在逐级向上反映。我想只有这样问题才能更快更好的解决。当一个阶段，孩子退步厉害或有其他问题的时候，语、数老师可能会单独找到家长，将这一情况告之。这一切都是建立在教师对孩子负责以及真诚的爱的基础上，希望孩子能尽快改掉坏的*惯，养成好的*惯。所以，家长一定不要有所顾虑，为什么教师不找别人就找我。以前的家长中，有这样的家长，他并不希望教师找他，而越是这样的家长，在他孩子身上出现的问题越多，我们只是想尽快帮助孩子，他却以另一种心态和教师交流，久而久之，我们也不愿意与这样的家长进行沟通。
大多数的家长都让教师觉得自己和家长像朋友一样，而也正是通过如此，教师更多地了解了一些孩子在家的表现及孩子的特点，这样就更细致地了解了孩子的性格。所以，当您有好的建议或意见时，请真诚地提出。对于学校的其他教师，也都一视同仁，当发生矛盾的时候，一定要心*气和，学校也是一个讲理的地方，有解决不了的问题，我们可以请校长帮忙。 (4)座位问题、我们的座位先按高矮个来排。两星期左右调。 (5)推荐书目《日有所诵》薛瑞*著、想给家长推荐的书目：《朗读手册》美吉姆。崔利斯、《孩子，把你的手给我》美。G.吉诺特。教师只是推荐，家长可以有选择性的看。同样，如果有好的教育书籍，家长也推荐给大家。
在这里，有几句话和家长共勉!有见识、懂爱并会爱的父母，给予孩子的，必定不只是无微不至的生活关怀——那是任何一个尽职的保姆也能做到的事情。优秀的家长勤于学*，努力提升自己在事业和精神境界的高度——在陪伴孩子成长的这一路上，父母与孩子之间，不仅是抚养和教育的关系，也是一种彼此鼓励、互相汲取，共同前进的伙伴关系。资质相同的孩子，摊上不同的父母，其发展，怎么可能一样!最后，希望我的努力和真诚能得到您的理解和尊重。再次感谢各位家长的合作!让我们齐心协力,从纠正孩子细小的*惯开始做起,从关注孩子的言行举止做起,从遵守日常行为规范做起,播种好*惯,收获好性格,享受好人生.祝愿每一位家长朋友美梦成真!
各位家长：
首先，我代表一(2)班的全体师生对各位家长的到来表示热烈的欢迎，并感谢你们能从百忙之中抽出时间来参加这次家长会!你们能来参加这次家长会，表示你们很重视小孩在校的日常生活和学*，这让我感受到了你们对我们工作的理解和支持，正是有了你们的信任、理解和支持，我们的工作才能顺利进行，在此，我真诚地对你们说声：谢谢，谢谢你们的大力支持。每一个孩子都承载着一个家庭的未来，作为老师，我清楚的知道自己肩负的担子很重，我会尽自己最大努力，使每一个孩子都能健康快乐的成长。召开这次家长会的目的有以下几点：
1、加强老师与家长之间的联系。
2、相互交流学生在校及在家的情况。
3、了解孩子的学*。
4、做优秀的家长。
让您了解我们，是为了让您更信任我们，让您坚信，把孩子交给我们，请您放心。但任何一个孩子成长都离不开各位家长的大力支持。一个优秀的孩子离不开一个优秀的家长。我们是一个起始年级，所有的孩子接受的学校正规教育都为零，有一个著名的教育专家说过：当人们在说一年级的孩子这个与那个不同时，其实主要指这个家长与那个家长有什么不同。这一点，作为一年级的老师我是深有体会，学校有很多事情都需要家长的配合，其实你对待事情的不认真会潜移默化的影响到孩子做事的态度，他正是起步阶段。你的一举一动都会成为孩子学*的标杆。慢慢的我就总结出凡是家长严谨的，孩子学*态度也非常严谨，做事情认真，对自己要求很严格。凡是家长做事情态度拖拉的，孩子对待学*也非常懒散，纪律差，课堂作业经常敷衍了事，缺乏认真做事的*惯。所以，您的孩子如果落后了，您是不是在完成学校交给的工作中也落后呢?当我们严格要求孩子时，我们要问一下自己，您给孩子做出榜样了吗?您是孩子最重要的老师，您自身的修炼和示范是孩子成长的重要基础。我们要和孩子一起成长，大多数情况下，学生的优秀源于家长的优秀，相信在如此多优秀的家长下，在大家营造的这种积极向上的集体氛围里，每个孩子都将是最优秀的。
一年级的孩子需要一对一的关注和呵护
所有孩子的成长都需要“一”对“一”的关注和呵护。对于孩子来讲，如果缺少一位家长与孩子一对一的相处，仅仅依靠学校团体的学*，有时候学*就变得毫无意义。像每天放学时，家长接送的孩子则特别期盼来自老师的鼓励，害怕老师的批评，因为他知道有一双眼睛正在关注着他，他期待来自您的表扬，我们站在孩子的角度想一想，一年级的孩子努力学*为了什么?
他不会为了建设祖国而努力学*，不会为了远大理想而努力学*，他的努力仅仅是为了有人在关注他，有人在表扬他，如果他每天在学校努力学*，回家却没人理会，他哪来的学*动力?所以，请您时刻关注自己的孩子!
一对一的关注，只能实现在父母和孩子之间，请您思考:您的孩子能得到一对一的关注吗?我们班共有46个孩子，每个孩子
只能在老师这里得到2.1%的关爱，但孩子在您这里他得到的确实100%的爱。
一年级的孩子必须确保一对一，在这样的前提下，才有可能谈到孩子的成长、成才。
家长怎样帮助孩子学*?
1.陪孩子学*，帮助孩子养成良好的家庭学**惯。一年级的孩子不具备独立学*的能力，所以他们回家读书，写字就需要家长在一旁陪着，孩子放学后，第一件事应当是写作业，家长陪在身边，可以自己看书，在孩子开小差事及时提醒，让孩子把作业写整洁规范，当孩子表示孩子做完了，家长应亲自检查，如果做得好，要加以赞美，并写下来，让老师也了解，孩子特别喜欢这种传播式的赞美，他会很有成就感，不对之处，可以让孩子立刻改正，如果不检查，孩子会想，反正也没人看，所以马马虎虎了事。一年级正是养成学**惯的关键时期，所以家长一定要认真对待检查作业这件事情。
2.怎样检查作业：每天老师布置的作业是对本天学*的知识总结，所以您在陪孩子完成作业的过程中也能及时发现孩子当天学*存在哪些漏洞。很多家长认为写的作业才是作业，这已经很落伍了，其实在我们老师心目中，背书、预*、复*、听写、动手制作和学*有关的卡片这才是最重要的作业，因为这些是我们无法在课堂上关注每一个孩子完成这些作业的过程。这些学*过程，更能锻炼学生的学*能力。
请您每天将孩子完成作业的情况，签在孩子的作业本上，或者用别外一张纸总结一下，这是您与我的交流，也是您对孩子学*成果的一种认可。它是一种非常有效的方法，您可以记录孩子完成作业中出现的问题，记录孩子完成作业的状态，还可以对孩子表现好的的地方加以赞扬。比如：背书签字，您可以签今天背的很流利!写的作业可以签：今天的作业写得真工整!写下您的评价。更能激起孩子学*的兴趣，他会期盼着您每天写下让他兴奋的话语。我希望本次家长会后，家长都能每天都能这么做，为了您的孩子!
3.查漏补缺。写完当天的作业外，您还要查看作业本，练*册，及时了解孩子知识掌握情况。做到对所学的知识日日清。每个孩子对学*掌握的程度不同，您只需打开孩子的作业本、练*册、考试卷，一眼就能看出问题在哪，看您是不是个有心的家长，发现问题要及时补缺。著名教师薛瑞萍说：做老师的只要总体差不离，具体到那个孩子的情况，这就看孩子的天分和家长的行动了，我发出了口令，他不跟，有人跟，于是就有了快慢优质的差别，这是自然之理，也是公*之事。这也是学校教育和家庭教育的差别，学校关注的是群体，家庭却可以关注到每一个个体。
4.用好改错本，只要发现孩子在任何地方的错题，都写到改错本上，每周末都拿出来复*一下，可以少走很多弯路，给孩子减轻压力。目前语文学*的知识点主要有以下几点：
(1)、拼音学*不能放松训练。每天练*给新学的生字加拼音，有些孩子还需要每天练*找声母、韵母、整体认读音节。一定要针对自己孩子薄弱的地方进行天天练*。全班拼音比较薄弱的环节是音节分解练*，(当堂板演)家长可每天出一些相关的题目让孩子练*。
(2)、课文的学*，每篇课文要熟读成诵，并要定期复*。复*时要检查生字、双横线里的识字。根据美国学者研究，即使是100个完全学会的事物，第一天只能记住60%、第2天40%、第三天30%而已。可是往后的记忆减少就很慢了，1个月后大概还能记住20%，为了不将学过的忘记，复*很有必要。当天复*由于记忆仍新，所以学*过的能记住，也可达到学*的成就感、满足感。如果两三天后才复*，由于记忆已经淡薄，所以效率很差，如果完全不复*的话，学过的就渐渐忘记了。低年级如果每天复*，课业一定跟得上，而且会对功课产生自信。复*以后再预*，了解什么地方懂，什么地方不懂，不懂之处可以在上课时特别注意听。
每一课课后蓝色框里的字必须能够随意指认，单独拿出一个字来就能认识。会加拼音这是本学期必须会认得字。锻炼孩子用一定的识字方法识字。如：用学过的熟字变一变来记新学的生字。也可编字谜、说顺口溜等。举例。而且，对于必须要求认的字，能够准确地为它加上拼音。对于识字少的孩子来说是一个难点，可以自己制做识字卡片，也可以随意指让孩子认。家里可以有一个专门放卡片的地方，没事时拿出卡片让孩子指认。
(3)、田字格里字是必须会默写的，笔顺也要掌握。随着会写的字的增加，慢慢开始就要写词语了。如：大人大火上下。考试时会以看拼音写汉字的形式出现。这种题型基本上每次试题都会出现，家长可以每天在家让孩子练一练。可以以两种形式练*：看拼音写字(给孩子出示一个词语的拼音，让他自己拼读并写出词语)默写词语(即由家长读，孩子听会写下来)
(4)、当孩子在写字时，注意观察孩子的笔顺是否正确，如，横是从左到右写。笔顺正确是写出一笔好字的关键。把字写得漂亮，能培养孩子严谨、细致、一丝不苟的性格，会使孩子对学业上任何问题都不敢马虎。我在学校主要检查书上课后田字格中
写的是否规范，我是要求学生每个字都要按照书上的样式写，一个一个过，但回到家里，则需要您的监督，至于书写的规范与否──即是否照田字格的样式写，教师只能再三强调并在巡视发现问题时作个别纠正。等到作业交上来，即便不规范，也不可能让他们重写──每天都有新内容，时间来不及啊。这一条，家长是否重视就不大一样了──刚开始严格要求，*惯养成之后，大家都轻松。“好的开头是成功的一半”，这些都是基础知识，要想提高孩子的语文成绩，除此之外，每个孩子还应该每天坚持读书。我们要开展亲子共读活动，家长要坚持，并记录每天读书的内容，读书过程中的感受，体会到读书的益处，但读书贵在坚持，您现在每天陪孩子读书吗?我们学校每天都有读书课，专门留给孩子自己读书的，现在孩子的阅读能力已经拉开很大差距了，有些孩子已经能很流利的读书了，而有的孩子每天拿着一本书，什么时候走到她身边，都是坑坑巴巴练不成句，更有些孩子每天无论老师怎么监督，他总是读不进去，甚至不张嘴。
对家长的一些建议：
(1)给孩子安排一个良好的学*环境、最起码一定要有一个合适孩子高矮的，专门用来学*的书桌。有的孩子的作业本拿到学校来,全是油渍,可能是由于孩子边做作业边吃东西造成的,也有可能是由于孩子没有自己完成作业的专门书桌,有的在饭桌上完成,有的甚至是趴在地上完成的。
(2)学*用品、 5支削好的铅笔、一把直尺、四只彩笔(必须有一只红色的)、一块橡皮、最简单的朴素的文具盒，不要让学具变成孩子的玩具。对于每天所需要用到的学*用品，一定给孩子备齐，本子用完了及时更换，学*用品最好做个标记，并培养孩子能够及时收拾自己的东西。如果发现孩子把不属于自己的学*用品带回家，一定要及时和老师联系，并教育孩子不能拿别人东西，及时将东西交给老师。卫生纸、一个水杯。不带零食进校，不带危险的玩具进校，可以给孩子准备跳绳、皮筋、沙包等玩具。
(3)早睡早起、生活有规律、10小时的睡眠应该保障，下午上课的时候总有孩子睡觉。要尽量在家里给孩子做早餐，训练孩
子在家里做一些家务，生活中自理能力强的孩子，往往学*中自理能力也强，生活中处处依赖家长的孩子，学*中依赖思想、懒惰思想也较重。让孩子体验"学会"的喜悦。我们说批评要小范围的说，而表扬要大张旗鼓的说：在场的人越多，给孩子的鼓励就越大。抓住孩子的点滴进度，在各种场合夸奖您的孩子，慢慢的他就会成为你认同的人。
(4)培养孩子的*惯：这非常重要。有句名言说，性格决定命运，*惯播种性格。也就是说*惯最终能够影响一个人的命运。家长要在*时的生活中关注孩子的*惯，注重培养孩子好的*惯，最终形成孩子良好的*惯。比如学*的*惯，生活的*惯，再细一点，礼仪的*惯，卫生的*惯，速度的*惯，关心他人的*惯，孝敬长辈的*惯等等。这些好*惯是孩子享用一辈子的财富。各位家长，教育子女是一项浩大的工程，更是一项艰巨的工程，需要爱心，需要用心，需要细心，更需要耐心甚至是智慧。我希望在座的每一位父母都能成为优秀的父母，也希望你们的孩子都能**，成才。一年级最重要的不是学*知识，而是学*怎样当学生，树立端正的学*态度，良好的学**惯，比知识更重要。我认为，能积极主动的学*，不甘落人后的进取精神，主动向老师请教都是孩子在一年级就要树立的学**惯。好*惯是成材和**的第一步。对于小学生来说*惯有学*的基本*惯：按时完成作业的*惯、敢于发言的*惯、倾听的*惯、书写的*惯、交流的*惯等;良好的行为*惯：不打架，不骂人，对人有礼貌，讲卫生，不乱扔垃圾，遵守社会规则等;良好的生活*惯：自己的事情自己做，帮助父母承担必要的家务等;在这里我希望
家长和老师共同做好以下几点：
(1)孩子的合群教育。有小伙伴之间会发生一些不愉快的事，如碰撞伤了，孩子之间你打打我，我招招你，拿了自己喜欢的物品等等，家长决不能为一些小事斤斤计较，发现情况，及时与老师联系。
(2 )请不要在孩子面前随意议论学校和老师。
老师在孩子们心中是神圣的、万能的，请不要随意毁灭孩子们心中崇拜的偶像;学校是孩子们学知识、学做人的乐园，请不要在您的无意中让孩子对学校产生厌倦、恐惧等不良心理，最终受到损失的是您的孩子，而且这种损失永远无法弥补。老师毕竟不是完美的，老师跟老师之间也有不同的教育方法、教学方式，但是请您一定要信任老师，与老师加强沟通，有任何不满或不理解都可以通过心*气和的沟通来解决，请相信我们每一个教师都愿意做到让您满意。您千万不要在孩子面前随意议论，以免给孩子的心理投下永不消失的阴影。
(3)关于和老师的沟通方面的问题，其实刚才前面俩点都说到了既然家长把孩子交给了我就说明家长对我的信任，所以不论孩子在学校发生了什么事情，您最先找到的人应该是我，我会尽我所能帮助您解决问题，如果我真的解决不了了我们在逐级向上反映。我想只有这样问题才能更快更好的解决。当一个阶段，孩子退步厉害或有其他问题的时候，语、数老师可能会单独找到家长，将这一情况告之。这一切都是建立在教师对孩子负责以及真诚的爱的基础上，希望孩子能尽快改掉坏的*惯，养成好的*惯。所以，家长一定不要有所顾虑，为什么教师不找别人就找我。以前的家长中，有这样的家长，他并不希望教师找他，而越是这样的家长，在他孩子身上出现的问题越多，我们只是想尽快帮助孩子，他却以另一种心态和教师交流，久而久之，我们也不愿意与这样的家长进行沟通。
大多数的家长都让教师觉得自己和家长像朋友一样，而也正是通过如此，教师更多地了解了一些孩子在家的表现及孩子的特点，这样就更细致地了解了孩子的性格。所以，当您有好的建议或意见时，请真诚地提出。对于学校的其他教师，也都一视同仁，当发生矛盾的时候，一定要心*气和，学校也是一个讲理的地方，有解决不了的问题，我们可以请校长帮忙。 (4)座位问题、我们的座位先按高矮个来排。两星期左右调。 (5)推荐书目《日有所诵》薛瑞*著、想给家长推荐的书目：《朗读手册》美吉姆。崔利斯、《孩子，把你的手给我》美。G.吉诺特。教师只是推荐，家长可以有选择性的看。同样，如果有好的教育书籍，家长也推荐给大家。
在这里，有几句话和家长共勉!有见识、懂爱并会爱的父母，给予孩子的，必定不只是无微不至的生活关怀——那是任何一个尽职的保姆也能做到的事情。优秀的家长勤于学*，努力提升自己在事业和精神境界的高度——在陪伴孩子成长的这一路上，父母与孩子之间，不仅是抚养和教育的关系，也是一种彼此鼓励、互相汲取，共同前进的伙伴关系。资质相同的孩子，摊上不同的父母，其发展，怎么可能一样!最后，希望我的努力和真诚能得到您的理解和尊重。再次感谢各位家长的合作!让我们齐心协力,从纠正孩子细小的*惯开始做起,从关注孩子的言行举止做起,从遵守日常行为规范做起,播种好*惯,收获好性格,享受好人生.祝愿每一位家长朋友美梦成真!
尊敬的老师和各位家长：
你们好。
我是宝贝的妈妈。今天能做为学生家长的代表发言，我感到非常的荣幸。首先，感谢老师给我这次，能与各位老师、家长一起交流、一起学*、一起沟通、一起提高的机会。
在当今，大家都深刻认识到学*的重要性。我和宝贝的爸爸，与在座的各位一样，都比较注重对孩子的教育。望子成龙、望女成凤都是所有家长所期盼的、所希望的。俗话说：千人千思想，万人万模样。每一个孩子，成长的经历都不一样，孩子在*时的学*生活中的表现肯定也不一样。孩子小时侯，对什么东西都非常惊奇，爱问、爱看、爱观察。在*时，我就注意培养她爱思考、爱求知的念头，凡事爱问她为什么，提高她对任何知识的求知兴趣，引导她步入正常化求知轨道。在这里，我简单的交流一下，我是如何与孩子一起学*成长的。
第一、注重对孩子的学*和生活*惯的培养。
首先，上课的时侯一定要认真听讲，把老师在课堂上讲的内容要掌握好，有不明白的地方一定要及时的问老师，打好学*的基础。课下，一定要按时完成老师布置的各项作业，做完了要认真检查是不是做对了，当然，现在孩子有时侯在检查时，会有没有检查到的地方，我一般都会把她的作业再检查一遍，但是这个*惯一定要让孩子慢慢的养成。如果孩子有不会做的题目，我们也不要直接告诉她答案，要让她有一个思考的过程，然后，先让她讲一遍，我们再给她去讲，这样，孩子才会印象深刻。*时还要注意复*学*过的内容，不能学完了就放在一边不闻不问，认为自己学会就不用再重复了，其实随时复*前边学的知识也能加深自己对现在知识的理解。在学*中还要经常鼓励孩子，对不同的课目，要用不同的方法去学*。比如语文就一定要让孩子多读、多写、多理解字词的意思，*时注意作文材料的收集，养成写日记的*惯。数学方面，就一定要理解题目的意思，多对类型题进行练*。孩子从五岁开始弹琴，虽然我们没要求她一定要弹到多高的级别，但是，做一件事情，一定要有始有终，从开始弹琴到现在，每天，一定要练*，高兴的话可以多练一会，不高兴，十分钟一定要保证。如此坚持下来，孩子在同龄人中，弹琴水*相对较高，大大增加了孩子的自信心。生活中我尽量让孩子做一些力所能及的'家务，刚开始，孩子觉得新鲜，干的很起劲，后来再让她干，孩子有了惰性心理，不想再干了，今年寒假的时侯，针对这个问题，我设计了一个全家劳动考核表，全家轮流做家务，让孩子根据打扫卫生的干净程度、整洁程度、打扫卫生的次数进行评分，最后的结果是孩子干的次数最多，得分最多。也许，孩子打扫的不干净，这也是一种好的*惯的养成。
第二、现在孩子们才上小学一年级，所以我们一定要在家给孩子提供一个舒适、安静的学*环境。
一天，我在家中用电脑，孩子在旁边写作业，突然孩子问我：“为什么小孩子就一定要写作业，而妈妈却可以玩电脑。”在孩子的意识中，电脑就是一种游戏工具，如果大人在看电脑就一定是玩，孩子可能就觉得看我妈妈多好，不用做作业，不用动脑筋思考问题，心里产生不*衡，就会让孩子分散做作业的精力，降低孩子的学*兴趣。所以，做为家长，我们也可以在工作之余多看一些与工作有关的专业书籍，即提高了自己的工作能力和素质，也给孩子做了一个好的榜样。我们单位有个同事的孩子，现在在一中新校区上学，学*一直都很好，今年是高三，春节考试，前十名，她的妈妈说曾经对我说，家中的电视机一般都不开，孩子在家时，家里的状态一般都是吃过饭后，三个人一人看一本书，谁也不打扰谁。而我的同事，今年有40多岁了，*期我发现，人家在学英语，实在是佩服。言传不如身教，所以说，好的学*环境真的是很重要。
第三、把孩子当作一个朋友，多理解，多鼓励，少批评。
人与人之间是需要交流的，父母与孩子之间也不例外。我们再忙，也要找适当的时间跟孩子好好沟通，多让她讲一讲在学校里的事情，让孩子觉得我们非常重视她，愿意和我说自己的事情。作为孩子，每个人都希望自己是最棒的，然而不可能每次都是第一。我不求孩子办大事，但求踏实的做好每一件小事。可以不在乎结果，但必须重视过程。孩子考砸的时候，我们不要忙着去批评孩子，要帮他分析原因，找差距，看看考试不好的原因在哪里，是粗心大意还是真的不会，在以后的考试、作业中不犯类似的错误，及时发现学*中的问题及时解决，我的目的就达到了。
第四、积极配合老师的要求。
老师是孩子所需知识的传授者，成长道路的指引人。做为家长，一定要积极配合老师，配合学校做好工作。老师都希望每一个学生都能成为好学生。试想，在家里只有一个孩子，我们经常都感到累人，很难教育，一个班有五十几个孩子，其责任之大，难度之大应该是可以想象的。我们家长只有与学校老师积极配合，多与老师交流，沟通孩子在学校的情况，才能与学校齐心协力，形成帮助孩子成长的最大合力，才能让孩子得最大程度的发展。
最*，我读了一篇文章，题目叫《只能陪你一程》，其中有这样一段话“每个人都只是穿插在他人生的一个片断，这注定你永远只能陪人一程，你爱自己的父母，希望他们长命百岁，但你再孝顺，他们也会走在你的前面，你只能陪父母一程；
你喜欢自己的儿女，时刻梦想用自己的身躯为他们遮风挡雨，然而你再高大，总有一天你也要走在他们前面，你只能陪孩子一程”这段文章给我们以这样的启示：只能陪父母一程，我们就要珍惜时间孝顺他们；
只能陪儿女一程，我们就要抓紧时间培养他们。钱财是向外之物，名利是过眼云烟，尽心尽力培养好了孩子，就是对他们最深的爱。
各位家长，我就说这么些，在教育孩子上，我还需要向大家多学*，以上所说，仅仅是我个人的一些粗浅看法，不当之处，欢迎大家批评指正。
谢谢！
尊敬的各位家长：
大家好！非常感谢学校领导给我这个发言的机会，能与在座的各位家长一起来探讨你的孩子我的学生的学*，同时对你们的到来表示最热烈的欢迎和最衷心的感谢！说句实在话，要把孩子教育好，仅仅依靠学校的力量远远不够的，家长的积极配合对教育好孩子起着举足轻重的作用，因此我们的工作需要您的支持与配合。
明年的中考时间在6月14、15、16日进行，现在距中考还有7个多月，九年级对我们的每一位学生来说处在人生的十字路口，至关重要。面对中考，学生们现在正处在爬山的艰苦困难时期，在这个关键的时候，我们与各位家长，共同关心、了解和分析他们的学*和生活状况，家校共同努力，形成合力，给他们以适当的帮助和推动，争取在中考中最大程度地发挥他们的水*，升入上一级学校，给初中学*生活画上圆满的句号。我是今年才担任初三的教学工作的，在这短短的两个多月中，我发现了我们的学生在学*上存在如下几点：
1、偏科现象比较严重，有的同学数学很弱，就是及格边缘。在老师的耐心教育下，经过自己的努力有点提高，但是与其他同学相比还有差距，需要继续努力坚持。
2、学生学*不积极不善于动脑，有的同学对知识的掌握是模糊不清，似乎会好像又不会，每天为了完成作业，而不去动脑思考，结果老师讲授内容左耳进右耳出，在大脑里没有一丝痕迹，造成每天没有玩上，结果考试成绩也不好。
3、学生心态不能*静，造成部分学生学*的态度不够好，没有上进心，觉得别人考好与自己无关，没有竞争的意识。另一种是个别同学知道学*但是劲头不足，没有拿出100%努力，其实这部分学生潜力很大。
4、学生上了九年级没有紧迫感，不知道上了九年级与七八年级有哪些不一样。
面对以上四点，是我任课教师发现的问题。希望我们的家长回家要做到一下几点：
1、对孩子要有信心，帮助孩子分析成绩不理想原因：是学*方法不当，学*态度不端正，还是其他原因等，及时找出原因早日赶上学*好的大部队。若哪一科的问题要多和任课教师常联系，家长和老师一起来帮助学生提高。
2、要把教育孩子如何做人放在第一位。学生在学校接受教育有两个基本的任务，一是学会做人，二是学会学*。“要做好事，首先要做好人”已经成为社会的一种共识。而会不会做人跟家庭的教育有密切的关系。当前我们的个别学生上课不遵守纪律、对老师的教育爱理不理，让人看了非常生气，这与家庭教育有一定的关系。希望各位家长能够理解和支持我们的工作，若你的孩子是这样，愿你回家认真分析做人的基本道理。
3、家长在关注学生学*的同时，家长们一定要关心自己孩子的身体健康。要求学生一日三餐要吃饱，而不是吃好。有些学生不按时吃饭，用小食品来充饥，结果上课精力不充沛，爱发呆，思想不集中，造成上课效果差，学*兴趣低。家长要在学生营养方面多投入一些。
4、多关心子女的学*和生活。同子女多一些交流、沟通，及时了解他们的心理动向，每次考试和孩子谈谈学*情况，不能考不好了是一味的打骂、威胁，而是和孩子心*气和的说说。就要让孩子感到你们的关心是发自内心的。进入九年级学生学*任务重，周末在家休息和学*时，家长要为他们创造一个良好的学*生活环境，避免东南西北的跑或家庭聚会，合理安排周末六顿饭，一定要以学生为主。
5、不要过分娇惯孩子。我觉得过于娇惯孩子怕孩子吃苦，这是家长的共性。事实上学生的学*确实很苦，但有几个不靠吃苦考上重点的天才呢？今天不吃苦，不受累，能换回明天的幸福吗？要具有吃得苦中苦方为人上人的精神。过于娇惯孩子就等于自杀孩子。
学生成绩的进步，能力的提高，离不开老师和同学们的共同努力，也不能缺少家长对子女的关心和教育。欢迎家长们多多来校交流情况，了解孩子情况。同时我也希望广大家长相信我们，支持我们，让我们携起手来，相互配合，力争把本届毕业班工作搞好，让你们的孩子得到全面的发展，为升入理想的学校和步入成功的人生打下坚实的基础。再次感谢你们的支持，愿我们向着各位家长希望的方向发展，人人都能成“龙”成“凤”。如有不当之处请多指正。谢谢大家！
尊敬的老师各位家长：
大家下午好！
感谢许老师给我这个机会和大家一起探讨关于家庭教育的话题。说到这个话题相信很多家长和我感受一样，觉得现在的孩子太难教育了，不论是思想上，还是学*上，甚至连吃，喝，拉，撒，睡都会和你出现分歧。我们抱怨为什么父辈们养几个孩子都没现在这一个孩子难养。其实这正说明现在的孩子更富有创造力。
很多人羡慕我有一个这么乖巧听话的女儿，其实在她的身上我付出了太多，我比较注重和女儿的情感交流，只有在生活中成为朋友才能在她幼小的心灵成长过程中给予正确的诱导。理解和关心中通过语言交流能让我看到孩子分辨是非黑白的能力，鼓励她正确处理好同学，父母，老师三方面的人际关系，减少她对这方面问题的困惑。
很小的她是大家想象不出的胆小，内向，我就带她去各种环境适应，学*舞蹈，绘画，语言表演等，与不同的人相处，目的只有一个，让她走出自我。实践证明只要通过努力找到正确的方法，就会有收获。
培养良好的*惯更是学*成功的.内在动力，从走进小学的第一天起，我就告诉她每天的作业自己记，写完作业自己收拾好书包。直到现在她的书包总是在睡前准备好，几乎没有出现过丢三落四的现象。在刚学*写字的时候，我就坐在她旁边，拿着橡皮擦看到写得不好的字就把它擦掉，一段时间以后，不用我擦了，她觉得不满意的自己就擦了。这些*惯大概用了一年的时间去巩固，以后一放学她就会很自觉的一个人在自己的房间写作业，学*上我几乎不用再什么操心了。
XX是个自尊心非常强的孩子，在学*上只要她努力了，分数上我不要求什么，有时没有考好我只是问她这次是什么原因没考好，把原因找到，下次不要犯同样的错误就可以了，甚至我还安慰她，因为我知道没考好，她心里会很难受的。我想让她不论做什么事都要做到——拿得起放的下。经得起打击。
现在到了青春期，生理和心里都发生了很大的变化。到了很多家长很头疼的时候，叛逆，独立是这个时期孩子的共同特点吧，特别是女孩子感知细腻，情感脆弱，依赖性强，敏感多虑，要进行安全教育的意识，同时加强学*指导，树立学*自信心，根据孩子的自身特点及其智力活动水*引导她找到学*方法，采取鼓励，赞扬，期待，肯定等评价方式，建立学*自信心。努力把孩子培养成气质高雅，知识丰富，充满活力，积极向上的有用人才。
以上就是我在教育孩子上的一点心得和大家分享一下，希望没有耽误大家的宝贵时间，谢谢大家！
——新学期的家长会家长发言稿优选【5】份
各位家长：
大家好，我知道今天大家都应该上班的，很多家长请了假专程过来，非常感谢大家的支持。今天是我们升入中班后的第二次家长会，今天的家长会主要说以下几点内容：1）对班级结构作一下整体分析2）对幼儿现阶段进行分析，并提出目标。3）传达本学期的重点计划。4）说几点需要家长配合的工作及要求。
一、班级结构整体分析
首先我先介绍一下我们班的老师组成，我，大家已经不陌生了，从升小班前就在这个班，我这个人对孩子各方面比较严格，其实在每个班都有一种现状，就是孩子怕班主任，因为班主任抓常规抓的最多，相对的就比较严格。但我会当一个让孩子又怕又爱的老师，课下我们都是好朋友，这一点我已经在给孩子开会的时候说了。
另外，如果大家觉得我在哪些方面做的不太合适，欢迎大家给我提意见。在教学上，我负责美术，监督班里的一切课程进度。班里又来了一位孙老师，她主要负责分享阅读和户外活动。
孙老师来我们园已经三年了，她非常的细心，对孩子有责任心。季老师负责手工，季老师虽然很年轻，经验相对少一些，但是非常好学，非常喜欢我们的.孩子。我们班现有26人，男孩12个，女孩14个。０９年１０月进了一个新生，女孩，今年３月进了一个新生，男孩。目前两名幼儿已经熟悉和适应了幼儿园，并都有表现相当不错的一面。尤其是宝宝小朋友，适应陌生环境的能力非常的强。
二、下面我对孩子的整体表现做一下总结
首先说一下进餐，大多数孩子吃饭都不错，能做到不讲话不挑食不撒饭不剩饭不贪玩，其实我对孩子喜欢吃的饭不喜欢吃的饭也大体有数了，所以分饭时会跟孩子说，喜欢吃的可以多吃点，不喜欢吃的可以少吃点但不能不吃，我们应该教育孩子均衡营养。
从上周开始我发现有个别孩子吃饭有聊天的现象，这在班里也一直强调。大家有没有觉得这些不准对孩子挺严格的，觉得孩子吃饭太受约束吗？其实咱们**在一起吃饭也会聊天，也有喜欢吃的菜不喜欢吃的菜，但我们能自我控制，如果给孩子放开的话，那就麻烦大了。
现在我们班幼儿自己端碗是整个幼儿园实施最早的班级，据我了解也是唯一的一个班，开始的时候我还担心孩子会出现撒饭的现象，结果孩子们表现的非常棒，只有偶尔的时候，孩子是因为被其他小朋友不小心碰了一下，撒了一些，而且我也在班里讲了，在其他小朋友正在端碗的时候你应该怎么做，现在没有一个孩子说：老师我不会端碗。目前为止，我们班所有的孩子吃饭都很棒。
当然因为个体差异，孩子的饭量不一样，以前有的孩子饭量小的孩子现在都已跟了上去。而且，我在班里给孩子们要求的是只要在规定的时间吃完就可以，有的孩子也会因为总是吃在后面而烦恼，所以家长如果发现这种情况及时给老师说，我们多注意一下这样的孩子，及时做孩子的思想工作。
我们班的午休一直也不错，大部分孩子躺下后能很快入睡。有的孩子入睡慢，这也和孩子晚上在家睡的晚，早上起得晚有关。也有个别孩子觉少，在1点半多就自然醒了。我发现孩子早晨只要起得早，午休都很好。以前中午睡觉困难的像童童、家琛现在睡觉都很好，丫丫小朋友*来午休也非常好。
课堂上孩子们的积极性很高，咱班的孩子课堂上也好，课下聊天游戏也好都很活跃，以前上课爱走神的孩子现在基本上不用老师提醒了，尤其是王琦皓、千寻，进步非常的大，他现在上舞蹈课都很认真的跟着老师做每个动作。
我们班上学期一直在英语上下功夫，所以本学期开始的时候，英语老师复*了一些孩子上学期学过的简单对话活单词，说我们班的孩子掌握的很好。但是我还发现有的孩子发音不准。请家长每周抽出两天的时间和孩子一起看英语光盘，一定要有家长陪同，如果孩子有发音不准的，要赶快给孩子改正，孩子一旦学会了错误的再纠正就难了。
说说我们班的小班长，自小班长开展以来，孩子的自理、自立、组织能力得到了很大的提高。我们班目前暂时还没有安排值日生，由每天的小班长代理了，小班长的责任非常的重大。
首先是组织小朋友，例如饭后饭前站队，课间操，还有为小朋友服务，早上接待小朋友，给小朋友分发餐具，端碗，给老师当小帮手等。这些我都已经能够给孩子们讲了，大部分孩子能胜任小班长，个别孩子在组织小朋友的时候不敢大声整队，并会找到老师说：他不听我的！这时一般我会反问孩子：为什么？你想办法让小朋友听你的！当然我还会经常提醒孩子：你想让其他小朋友听你的，首先自己得做的好，这样小朋友才能相信你，听你的！
开始的时候是每天的小班长是让孩子自己去选的，这个时候往往会看出孩子的人际关系。刚开始我没发现，后来发现小班长在选的时候，其他孩子会说：你选我吧，我们是好朋友，或者说：你选我吧，我今天帮你干活了。所以后来还有孩子说：选小班长就是选他自己的好朋友。
因为这个问题，我又专门给孩子讲了小班长的作用，强调了小班长以身作则和监督其他小朋友的作用，现在孩子们在慢慢认识。现在小班长是按照轮流的名单来当的。组织能力很强的小朋友有：张俊潇、王砚哲、马家琚董睿欣、李皓霖、张一帆、迟亮宇、陈天翔。但是我们需要进步的是：孩子们的组织能力达到了，自我约束力还需加强。
三、下面说一下本学期的重点计划
1、3月份新学期启动月
2、4月份迎春天运动月（踏青——运动会）
３、5月份迎六一准备月
４、6月阅读月（分享阅读、英语交流）
上次分享阅读小书的制作，由于我们街道通知的比较晚，错过了一次机会，其他班做的小书我都看了，都是按照要求做的，好多获奖的，真的非常的漂亮，也非常的用心。
５、7月份学期总结交流月（各科测试）
６、8月份艺术交流月（说唱比赛）
特别注意：7、8月份对于大班孩子来说是幼小衔接加强月。
我看了一下教材书和教材计划，下学期的教材活动挺多的，家长在看博客的时候也能看到。下学期我们的计划就是把教材活动上的诗歌儿歌故事掌握牢，提高孩子的英语口语，简单的数学计算，我们已经开展了简单的十以内加减法。
及时复*所学歌曲等特色。争取期末时每个孩子都能讲一个好听的故事，和一首完整好听的歌曲。另外，如果有必要还继续背古诗咱就继续开展，不强加给孩子，如果大家觉得没有必要，我们可以不进行这项活动。
新学期又开了竖笛课，因为是初步接触竖笛，所以中班的孩子不可能能学会吹奏一首歌，到大班就开始学*吹奏歌曲了。我们每次上课前或上完课都是用清水洗净的！
本学期我们班还实行了用音乐指挥孩子，例如起床后、进餐时、绘画时幼儿听歌曲，睡前听故事等，初步起到了良好的效果。
补充家长注意的问题：
1）我们班的孩子相对其他班级孩子的体质要弱一些，尤其现在是传染病期间，一定保护好孩子及时给老师反映孩子在家的表现，我们也会及时给您反映孩子在园的表现。
2）英语相对薄弱的孩子：王砚哲、何昊宇、王琦皓、刘茁、魏子一、孟佩瑶、陈天翔。
数学需要加强的：王砚哲、何昊宇、周千寻、王琦皓。
撒饭严重的：何昊宇、刘羽桐、杨乐童、迟亮宇、李月妲
上课小动作多的：刘羽桐、杨乐童、李月妲、张俊潇、陈清阳、王砚哲、魏子一、王琦皓、刘茁。
午休*来不太好的：王砚哲、刘茁
牛牛、丫丫吃饭的时候椅子每次都需要老师纠正，只坐椅子的一角，拧着身子，还有童童爱吃自己的衣服角，皮筋等。
四、家长工作
最后，为了达成我们的目标，完成计划，结合咱班孩子的现状，对家长提出几点需要配合的工作。
1、每周一、三早，中班晨练时间。想参加晨练的孩子一定要在七点半到，给孩子准备晨练的鞋，如果天气冷或不正常的情况下，我们是在四楼晨练。
2、帮助孩子养成早睡早起的*惯，
３、入园前还要给孩子检查口袋，不要让孩子带一些尖东西或者硬币，有时可能家长不知道，老师如果注意不到，孩子拿着这些东西会很危险。
４、还有一些需要家长重视的问题：有个别的孩子洗手还得强调，每次都需要老师监督，不能作到自觉的洗手或打肥皂洗手，每次洗手完我会说：一定要洗干净，要打肥皂，我一个个检查。这时候总会有个别幼儿自己转身再去洗一边，例如牛牛、遥遥，另外，家长在家观察一下孩子，孩子洗手是不是需要家长催促。
5、还有一个问题是喝水，和洗手一样，每次有个别的幼儿趁老师不注意到他喝水了不喝，问喝了没有，说喝了，再问就说没喝，然后自己去喝水，例如天翔、陶陶，这一点家长在家也得让孩子养成自觉喝水的*惯，升入小学后，孩子喝水是需要自觉的，小学老师不会监督和催促孩子有没有喝水。
6、勤剪指甲，一是讲卫生，二是避免孩子游戏时不小心会挖伤其他孩子。每个周一老师都会检查孩子的指甲。
７、请假：如果孩子因为生病或其他事情不能来幼儿园，请家长及时打电话跟老师说一声，打到办公室就可以。
表扬我们班孩子的礼貌问题和迟到现象，这些都和家长的教育以及配合老师的工作分不开，希望我们继续加油！
尊敬的各位家长：
大家好！首先，感谢你们对我们班学生的关心和爱护，感谢你们对我们班级工作的大力支持。孩子入学一晃已经三年级了，我们有这样的机会坐在一起，共同地讨论和交流一些关于孩子的学*和生活情况。从一年级到三年级，我与很多的孩子建立了深厚的感情，也跟许多的家长保持密切的联系，有的还成为了好朋友。在这里，我是快乐的，在这里，我找到了许多宝贵的教育教学经验，还有深厚的情谊。再次对一直以来都鼎力支持我的家长说声谢谢！
借此机会呢，我就先把我个人的一些想法先来跟大家分享一下，在坐的大部分家长我们是接触过的，所以可能就对我和孩子的了解也就多一些，但也有一些家长可能因为一些原因，我们接触的就比较少一些，相对来说对我和孩子的了解就少一些。召开这次家长会的目的就是为了加强老师与家长之间的联系，相互交流一下学生在校及在家的情况，以便老师能够及时调整工作，提高教育教学质量，同时促使家长也能够积极参与到学生的教育管理中来。总之一句话，就是“一切为了孩子”。这是我们教育的一个根本出发点。让我们携起手来，同心协力，把你们的孩子，我们的学生教育好。
有这样一种现象：孩子在同样的年龄段里，同时走进同一所学校，在同样的班级里学*，授课的时间是相同的，教育的环境是一致的，然而接受教育的效果却截然不同，这种分化的原因，并不在于学校教育质量，而在于家庭教育的配合上。有这样一个比喻，老师好比医生，父母好比护士，医生开药后，护士的护理就显得尤为重要。学校教育永远离不开正确的家庭教育，假如没有良好、正确、合理的家庭教育相配合，再好的教师、再好的学校也不可能产生好的教育效果。家庭教育的失败，往往导致学校教育事倍功半。
一、班内的一些情况：
我们这个班总体上是一个团结上进的班集体。在班级管理上，我是从两方面着手的：一是严，二是爱。我的严是在学生的课堂纪律、学*、品德上严格要求，而在*时的一些生活小事上，我则突出爱字。让学生体会到老师对他的关心和爱护，我的想法是当学生如果出现错误时，要感受到老师的威严，而*时又要自觉接*老师。这样就便于师生的交流，感情的亲*，有利于学生的发展。
进入三年级以来，我明显地感觉到很多孩子在某些方面都有了良好的*惯，比如：值日生能早早到校并各负其责；早上在小班长的带领下，孩子们能认真朗读；下午早到的孩子能自觉地坐下来，静静打开一本书；每节课间能主动把下节课要准备的东西整齐地摆放在桌子上；作业能按时完成，有不少孩子字体进步特别大（我在给家长的一封信里都提出了表扬。）等等。
以上成绩的取得跟我们三年级一班的每一位学生的努力和在座的每一位家长的支持都是分不开的。
在取得成绩的同时，我也清醒地认识到存在着一些问题：
有的孩子学*不够积极主动，全凭盯着、看着；作业存在支差应付的现象，还有的经常忘带作业。有的孩子经常迟到；课外阅读量不够，走马观花式读，只阅读不积累。其实，三年级是孩子分化的年级，课程难度加大，孩子的试卷上不再是皆大欢喜的百分。而儿童阅读学的研究也表明，孩子如果在三年级还没有养成阅读兴趣和阅读*惯，他在以后的学校中很难再有阅读*惯。所以，不但要让学生乐读，还要会读。两次的语文测试成绩，您已经知道了，大多孩子出现的问题都是阅读理解方面较多。有的孩子到了三年级就有了明显的下降，这需要家长的配合改变孩子的学*态度争取把成绩提高上来。
针对这些问题，我的建议是：
1、对于自觉性差的孩子来说，在校由老师监督，在家家长一定要花时间在旁督促，甚至是一刻不离得看着他做每一题。帮着孩子改掉以往做小动作分神的坏*惯。如果现在不改掉，那对以后的高年级的学*会带来很大的影响。
2、如果您的孩子本身学*比较认真，但最大的问题就是作业速度慢，那就要在旁观察他的时间用到哪里去了，给他提出更高的要求：作业完成既要快又要好，有些孩子为了写的漂亮擦了一遍又一遍，其实这个也是在浪费时间，我们的要求是一次就写漂亮，一次就写对。随着年级的增高，学*内容的增多，如果不提高效率，学*会很累。睡眠充足，第二天上课效率高，作业质量好，作业速度快。家长可以根据这些时间制定出孩子作业的时间段，几点到几点做语文，几点到几点做数学，什么时间段课外阅读，一段一段时间规定好，9点之前必须睡觉。
二、家长该从哪里入手提高孩子的学*成绩，培养孩子好的学**惯。
有的父母见到孩子入学以后，学*松懈。成绩一时不够理想，便十分焦急。有的时常抱怨、斥责，甚至对孩子进行惩罚。其实，学**惯的养成是有一个过程的。
第一、抓作业。要规定孩子放学后必须做完作业，必须检查口头作业、复*、预*作业也不容草率。
第二、抓态度。要求学*专心、细心，勇于克服学*中的困难。书写要工整、清洁、准确，不能"虎头蛇尾"或"龙飞凤舞"。
第三、抓技能。如想问题、做作业时，要求准确而迅速，语言表达务求清楚、生动、口头背诵务求熟练。
孩子年纪小，培养的开始应带有一定的强制性，即具体要求、具体督促、具体检查。有的家长要求一大堆，却不认真检查落实，时间长了，孩子摸透了家长的脾气，进而钻了家长空子。只有对孩子要求具体，检查认真，才能使孩子感觉到家长要求的严肃性，进而约束自己，把要求化为行动。实践证明，对孩子的学*只要能坚持正确要求，好的学**惯是一定能够养成的，学*成绩也会迅速地得到提高。
三、关注孩子学*生活中的小细节。
我们常说“细节决定成败”，其实此话一点不为过。教育是一项需要细致和耐心的工作，以下细节请您关注：
（1）做好孩子的榜样，重视孩子的文明礼貌，在家要尊敬长辈，校外要遵守公德，语言文明，谦虚礼让。
（2）培养孩子准时的*惯，每天7：40前到校（值日生要提前），临睡前自查书本、工具和各项作业，树立责任意识。
（3）能留心关注、尽心指导孩子的课外阅读和上网内容。一定不要让这个年龄段的孩子与网络游戏沾边甚至沉迷其中，不良的兴趣爱好将贻害他们一生。我们一定要关注在前，预防在前。提供给他们优秀的读物和积极的兴趣爱好。
（4）每天翻看孩子的作业本，了解孩子学*情况，因为作业可以反映出孩子的学*情况。如果发现作业马虎潦草，乱涂乱画，甚至不完成作业，父母就要及时追问原因，要求孩子重新做好。这样，可以逐步培养孩子认真严谨的学*态度和良好的*惯。语数英的各项回家要求每天一定要认真查看后，确定完成后方可签字。
（5）控制孩子的零用钱，使其有节约观念，懂得合理利用金钱。衣着、文具都要朴素些，以免孩子滋生攀比心理；不带零食、饮料到校。
（6）咱们家长、老师要始终保持一致。其实，家长也是教育者，家长与老师是同事，因为我们共同面对同样的教育对象，经常性的与老师和学校进行沟通是很有必要的，家长们可以到学校，也可以打电话，我们会非常愿意和您进行交流，当然我们在工作中如果有做得不够的地方，也请家长们提出您宝贵的意见和建议。
主持新教育实验的全国著名的教育学教授朱永新主张：无限相信孩子的潜力；永远不要对孩子失望；决不吝啬父母的表扬和鼓励；教给孩子一生有用的东西。请所有的父母记住这样一句话：“你可以不是天才，但你可以成为天才的父母。”我们以此和各位家长共勉。
谈谈家长委员会的事。再次确定人员，并且进行分工。如果家长不介意的话，我把咱们班的通讯录给棒棒妈妈一份，请她加大家为飞信好友，以后有什么事联系更方便。
各位家长：
大家好，我知道今天大家都应该上班的，很多家长请了假专程过来，非常感谢大家的支持。今天是我们升入中班后的第二次家长会，今天的家长会主要说以下几点内容：1）对班级结构作一下整体分析2）对幼儿现阶段进行分析，并提出目标。3）传达本学期的重点计划。4）说几点需要家长配合的工作及要求。
一、班级结构整体分析
首先我先介绍一下我们班的老师组成，我，大家已经不陌生了，从升小班前就在这个班，我这个人对孩子各方面比较严格，其实在每个班都有一种现状，就是孩子怕班主任，因为班主任抓常规抓的最多，相对的就比较严格。但我会当一个让孩子又怕又爱的老师，课下我们都是好朋友，这一点我已经在给孩子开会的时候说了。
另外，如果大家觉得我在哪些方面做的不太合适，欢迎大家给我提意见。在教学上，我负责美术，监督班里的一切课程进度。班里又来了一位孙老师，她主要负责分享阅读和户外活动。
孙老师来我们园已经三年了，她非常的细心，对孩子有责任心。季老师负责手工，季老师虽然很年轻，经验相对少一些，但是非常好学，非常喜欢我们的孩子。我们班现有26人，男孩12个，女孩14个。０９年１０月进了一个新生，女孩，今年３月进了一个新生，男孩。目前两名幼儿已经熟悉和适应了幼儿园，并都有表现相当不错的一面。尤其是宝宝小朋友，适应陌生环境的能力非常的强。
二、下面我对孩子的整体表现做一下总结
首先说一下进餐，大多数孩子吃饭都不错，能做到不讲话不挑食不撒饭不剩饭不贪玩，其实我对孩子喜欢吃的饭不喜欢吃的饭也大体有数了，所以分饭时会跟孩子说，喜欢吃的可以多吃点，不喜欢吃的可以少吃点但不能不吃，我们应该教育孩子均衡营养。
从上周开始我发现有个别孩子吃饭有聊天的现象，这在班里也一直强调。大家有没有觉得这些不准对孩子挺严格的，觉得孩子吃饭太受约束吗？其实咱们**在一起吃饭也会聊天，也有喜欢吃的菜不喜欢吃的菜，但我们能自我控制，如果给孩子放开的话，那就麻烦大了。
现在我们班幼儿自己端碗是整个幼儿园实施最早的班级，据我了解也是唯一的一个班，开始的时候我还担心孩子会出现撒饭的现象，结果孩子们表现的非常棒，只有偶尔的时候，孩子是因为被其他小朋友不小心碰了一下，撒了一些，而且我也在班里讲了，在其他小朋友正在端碗的时候你应该怎么做，现在没有一个孩子说：老师我不会端碗。目前为止，我们班所有的孩子吃饭都很棒。
当然因为个体差异，孩子的饭量不一样，以前有的孩子饭量小的孩子现在都已跟了上去。而且，我在班里给孩子们要求的是只要在规定的时间吃完就可以，有的孩子也会因为总是吃在后面而烦恼，所以家长如果发现这种情况及时给老师说，我们多注意一下这样的孩子，及时做孩子的思想工作。
我们班的午休一直也不错，大部分孩子躺下后能很快入睡。有的孩子入睡慢，这也和孩子晚上在家睡的晚，早上起得晚有关。也有个别孩子觉少，在1点半多就自然醒了。我发现孩子早晨只要起得早，午休都很好。以前中午睡觉困难的像童童、家琛现在睡觉都很好，丫丫小朋友*来午休也非常好。
课堂上孩子们的积极性很高，咱班的孩子课堂上也好，课下聊天游戏也好都很活跃，以前上课爱走神的孩子现在基本上不用老师提醒了，尤其是王琦皓、千寻，进步非常的大，他现在上舞蹈课都很认真的跟着老师做每个动作。
我们班上学期一直在英语上下功夫，所以本学期开始的时候，英语老师复*了一些孩子上学期学过的简单对话活单词，说我们班的孩子掌握的很好。但是我还发现有的孩子发音不准。请家长每周抽出两天的时间和孩子一起看英语光盘，一定要有家长陪同，如果孩子有发音不准的，要赶快给孩子改正，孩子一旦学会了错误的再纠正就难了。
说说我们班的小班长，自小班长开展以来，孩子的自理、自立、组织能力得到了很大的提高。我们班目前暂时还没有安排值日生，由每天的小班长代理了，小班长的责任非常的重大。
首先是组织小朋友，例如饭后饭前站队，课间操，还有为小朋友服务，早上接待小朋友，给小朋友分发餐具，端碗，给老师当小帮手等。这些我都已经能够给孩子们讲了，大部分孩子能胜任小班长，个别孩子在组织小朋友的时候不敢大声整队，并会找到老师说：他不听我的！这时一般我会反问孩子：为什么？你想办法让小朋友听你的！当然我还会经常提醒孩子：你想让其他小朋友听你的，首先自己得做的好，这样小朋友才能相信你，听你的！
开始的时候是每天的小班长是让孩子自己去选的，这个时候往往会看出孩子的人际关系。刚开始我没发现，后来发现小班长在选的时候，其他孩子会说：你选我吧，我们是好朋友，或者说：你选我吧，我今天帮你干活了。所以后来还有孩子说：选小班长就是选他自己的好朋友。
因为这个问题，我又专门给孩子讲了小班长的作用，强调了小班长以身作则和监督其他小朋友的作用，现在孩子们在慢慢认识。现在小班长是按照轮流的名单来当的。组织能力很强的小朋友有：张俊潇、王砚哲、马家琚董睿欣、李皓霖、张一帆、迟亮宇、陈天翔。但是我们需要进步的是：孩子们的组织能力达到了，自我约束力还需加强。
三、下面说一下本学期的重点计划
1、3月份新学期启动月
2、4月份迎春天运动月（踏青——运动会）
３、5月份迎六一准备月
４、6月阅读月（分享阅读、英语交流）
上次分享阅读小书的制作，由于我们街道通知的比较晚，错过了一次机会，其他班做的小书我都看了，都是按照要求做的，好多获奖的，真的非常的漂亮，也非常的用心。
５、7月份学期总结交流月（各科测试）
６、8月份艺术交流月（说唱比赛）
特别注意：7、8月份对于大班孩子来说是幼小衔接加强月。
我看了一下教材书和教材计划，下学期的教材活动挺多的，家长在看博客的时候也能看到。下学期我们的计划就是把教材活动上的诗歌儿歌故事掌握牢，提高孩子的英语口语，简单的数学计算，我们已经开展了简单的十以内加减法。
及时复*所学歌曲等特色。争取期末时每个孩子都能讲一个好听的故事，和一首完整好听的歌曲。另外，如果有必要还继续背古诗咱就继续开展，不强加给孩子，如果大家觉得没有必要，我们可以不进行这项活动。
新学期又开了竖笛课，因为是初步接触竖笛，所以中班的孩子不可能能学会吹奏一首歌，到大班就开始学*吹奏歌曲了。我们每次上课前或上完课都是用清水洗净的！
本学期我们班还实行了用音乐指挥孩子，例如起床后、进餐时、绘画时幼儿听歌曲，睡前听故事等，初步起到了良好的效果。
补充家长注意的问题：
1）我们班的孩子相对其他班级孩子的体质要弱一些，尤其现在是传染病期间，一定保护好孩子及时给老师反映孩子在家的表现，我们也会及时给您反映孩子在园的表现。
2）英语相对薄弱的孩子：王砚哲、何昊宇、王琦皓、刘茁、魏子一、孟佩瑶、陈天翔。
数学需要加强的：王砚哲、何昊宇、周千寻、王琦皓。
撒饭严重的：何昊宇、刘羽桐、杨乐童、迟亮宇、李月妲
上课小动作多的：刘羽桐、杨乐童、李月妲、张俊潇、陈清阳、王砚哲、魏子一、王琦皓、刘茁。
午休*来不太好的：王砚哲、刘茁
牛牛、丫丫吃饭的时候椅子每次都需要老师纠正，只坐椅子的一角，拧着身子，还有童童爱吃自己的衣服角，皮筋等。
四、家长工作
最后，为了达成我们的目标，完成计划，结合咱班孩子的现状，对家长提出几点需要配合的工作。
1、每周一、三早，中班晨练时间。想参加晨练的孩子一定要在七点半到，给孩子准备晨练的鞋，如果天气冷或不正常的情况下，我们是在四楼晨练。
2、帮助孩子养成早睡早起的*惯，
３、入园前还要给孩子检查口袋，不要让孩子带一些尖东西或者硬币，有时可能家长不知道，老师如果注意不到，孩子拿着这些东西会很危险。
４、还有一些需要家长重视的问题：有个别的孩子洗手还得强调，每次都需要老师监督，不能作到自觉的洗手或打肥皂洗手，每次洗手完我会说：一定要洗干净，要打肥皂，我一个个检查。这时候总会有个别幼儿自己转身再去洗一边，例如牛牛、遥遥，另外，家长在家观察一下孩子，孩子洗手是不是需要家长催促。
5、还有一个问题是喝水，和洗手一样，每次有个别的幼儿趁老师不注意到他喝水了不喝，问喝了没有，说喝了，再问就说没喝，然后自己去喝水，例如天翔、陶陶，这一点家长在家也得让孩子养成自觉喝水的*惯，升入小学后，孩子喝水是需要自觉的，小学老师不会监督和催促孩子有没有喝水。
6、勤剪指甲，一是讲卫生，二是避免孩子游戏时不小心会挖伤其他孩子。每个周一老师都会检查孩子的指甲。
７、请假：如果孩子因为生病或其他事情不能来幼儿园，请家长及时打电话跟老师说一声，打到办公室就可以。
表扬我们班孩子的礼貌问题和迟到现象，这些都和家长的教育以及配合老师的工作分不开，希望我们继续加油！
尊敬的家长朋友们：
下午好！非常感谢大家在百忙之中抽时间参加这次家长会，你们的参与让我们感受到了您对我们工作的理解与支持，正是有了你们的信任、理解、支持，我们的工作才得以顺利的开展，希望大家在新学期，一如既往的支持我们的工作。
今天家长会的主要内容有：
1、请镇**妇联陈**宣读“弘扬家庭新美德，争做文明新女性”倡议书。
2、请各班班主任老师和家长见面。
3、宣传《对家庭经济困难的在园幼儿实行“助学劵制度”》。
4、家长如何配合老师做好幼儿入学的心理准备工作。
5、介绍幼儿在园的一日生活环节。
6、家长如何协作我们幼儿园的工作。
具体内容如下：
一、首先我们来谈谈《对家庭经济困难的在园幼儿实行“助学劵制度”》一事。
南京市教育局、财政局联合发文，对我市家庭经济困难的幼儿进行教育资助。
1、凡符合下列情况的家庭，孩子入园可以得到资助：“具有南京市户籍的低保家庭、低收入纯农户家庭及孤残儿童、烈士或因公牺牲军人、警察的子女。”
2、助学劵制度实行的标准：免保育教育费120元/月，全年按10个月计算，每个符合条件的幼儿每年可享受1200元的“助学劵”。
3、“助学劵”的申请程序：凡符合条件的会后到园长办公室，凭家庭户口簿、家长身份证、新生儿出生证、低保证、低收入纯农户证明等材料，办理“幼儿助学劵”申请，领取申请表。
4、幼儿园负责将申请表上交区教育局，等拨款下来，立即发到申请家庭。
二、我们来谈谈家长应如何配合老师做好幼儿入学的心理准备工作。
开学已经三周了，我们再来谈这个话题，似乎晚了些，但我发现依然有少数的孩子，还没有做好入学的准备，还不能适应幼儿园的生活，所以有必要在这里和大家再说一说。
每学期开学的时候，总有些孩子一送到幼儿园，就大哭大闹起来，怎么哄都不行，就是不愿意留下来，父母会感到束手无策。其实呢家长们不必为此担忧，而是应该帮助孩子减少对集体生活的恐惧感，家长在家里千万不能用“你不听话就把你送到幼儿园”、“你不乖就告诉你们老师”之类的话吓唬孩子，这样无疑会把幼儿园的生活说得很可怕，令孩子不喜欢幼儿园。
我们家长对待幼儿入园时的哭闹要理智，孩子离开他所熟悉的人，初到幼儿园，难免会哭一哭，大家不要心疼，要想办法让孩子*惯幼儿园的生活，对孩子进行正确的引导，告诉孩子：“幼儿园的老师会像妈妈一样的爱宝宝”、“你长大了，幼儿园是你这个年龄应该去的地方。在那里你能认识新朋友，学*新知识，你会越来越棒。”等等类似鼓励孩子的话，能够让他对幼儿园充满期待和向往。入园之初，家长可让孩子带上*时最喜欢的玩具，消除对陌生环境的恐惧感。
其次，是关于孩子的依恋情绪。刚才我也说了孩子上幼儿园他第一次离开大人身边，爸爸、妈妈的担心我们能理解，也请你们相信老师。我们会像你们一样地去爱他们，照顾他们，关心他们的。我们有些家长把孩子送到班级以后，总是不放心，不肯离去，陪孩子玩，有的躲在窗外偷看。这样，孩子永远都无法学会独立，等到别的孩子都已适应集体生活时，你的孩子上幼儿园还要哭闹。那我想你心里一定会更加的不好受了。所以，当你们把孩子送到老师手上时，就应该以信任的心态和孩子说再见。另外，有些家长早早的把孩子送来，中间又觉得不放心，偷偷来看孩子是否过得好，本来孩子挺开心的，以为见到了亲人就又大哭大闹着要回家了，这样对老师的教育工作将带来一定的影响。（这也是我们的新学期家长会到现在才开的原因）
三、介绍幼儿在园的一日生活环节：
1、入园：晨检工作，早上我们的晨检工作是一问，二看，三摸，四查，要求家长不要让孩子带危险物品入园。（如：打火机，小刀，指甲剪，钉子等）请家长配合我们的保健老师做好晨间检查工作
2、晨间活动：（1）孩子来园后，先做一些自我服务，擦擦自己的小椅子、柜子，给自己种植的植物浇水、观察他们的生长情况并作记录。（2）玩一玩自己喜欢的桌面玩具。（3）在老师的带领下，进行半小时的室外活动和早操锻炼。
3、晨间谈话和吃点心：教师对孩子进行一些常规教育后，组织幼儿吃点心。（解释一下，有些家长说我们天天给孩子吃饼干，其实我们上午喝豆浆时搭配的是骨钙饼干，是帮助幼儿补钙的。）
4、上午教学活动：9：00—10：00
健康：包括开展体育活动、发展基本动作；学*健康知识、增强安全意识。培养目标是：“生活、卫生*惯良好，有基本的生活自理能力，喜欢参加体育活动，动作协调、灵活”等。
语言：包括讲故事、学儿歌、早期阅读、文学欣赏等。培养目标是“乐意与人交谈，注意倾听对方讲话，能理解日常用语，能清楚地说出自己想说的事。”
社会：包括认识祖国物产、文化，了解**劳动、各种行为规则等。培养目标是：“乐意与人交往，学*互助、合作和分享，有同情心；能努力做好力所能及的事，不怕困难，有初步的责任感”等。
科学：包括建构初步的数概念、认识图形、时间，认识自然现象、动植物等，培养目标是：“对周围的事物、现象感兴趣，有好奇心和求知欲；能从生活和游戏中感受事物的数量关系并体验到数学的重要和有趣。”等。
艺术：包括唱歌、跳舞、音乐欣赏、节奏乐；画画、手工、美术作品欣赏等。培养目标是：“喜欢参加艺术活动，并能大胆地表现自己的情感和体验；能用自己喜欢的方式进行艺术表项活动”等。
5、创造性游戏：老师在班级创建多种游戏区域，如：“娃娃家”“医院”“大排档”“菜场”“超市”等，幼儿选择喜欢的游戏，模仿**的工作进行游戏。
6、午餐：我们按照幼儿食物用量，科学制定食谱，基本做到两周食谱不重复，每餐是一荤一素一汤，力求让孩子吃好吃饱。并且教育幼儿不挑食，培养幼儿独立进餐的能力和良好的进餐*惯。
7、散步：半个小时的散步时间是帮助孩子进行食物消化的。
8、午睡：每天中午孩子有两小时的睡眠时间，老师值班时会巡回检查幼儿是否盖好被子、睡姿是否正确，所以请家长放心，孩子在园午睡时是不会着凉的，也请我们少数的家长能配合幼儿园的工作，让孩子在园午睡，以保证孩子下午上课有精神。
9、下午户外体育活动：器械操、集体游戏活动和分散自选活动。
10、下午区域活动：教师在班级创设多种区域，有结构区、益智区、手工区、阅读区、生活区等，幼儿在老师的指导下进行各种区域活动。
四、谈谈家长如何协作我们幼儿园的工作。
教育孩子是家庭、幼儿园共同的职责，只有取得一致的教育，才会收到成效。那么家长应配合我们做哪些事情呢？
1、及时与老师交流，把孩子当天的情况告诉老师，如孩子有药在园服用，要写清服药时间、剂量、药名和孩子的姓名。（乘班车的孩子在护车教师出登记情况）
2、及时看家长园地，那里有对孩子*段进步的表扬，有对您教育孩子提出的建议，有育儿知识、教育经验，有正在进行的教学内容，更有请您和孩子共同做的事情。也欢迎您把教子良方写下来，贴在园地里，与大家共享。
3、及时填写家园联系表，此表是家庭与幼儿园携手教育幼儿的纽带和桥梁，起着互相沟通密切配合的作用。家园联系表将幼儿每月在园的生活、学*情况和本月教学内容呈送给家长查阅，要求家长配合我园对您的孩子进行针对性教育，并将孩子在家的情况以及您的宝贵意见或建议反馈给我们以便协同教育，请家长按时交上家园联系表。
4、请各位家长遵守作息时间。能按照我园的作息时间表接送孩子：每天早晨入园时间是（7：30—8：00），中午离园时间（11：00—12：00），下午离园时间为4：20。尤其是放学时，不要来得太早，拥挤在大门口，使得我们的校车无法出去。
5、防疫针本子及时交给保健老师登记，每打一次针，都要登记一次。
说了这么多，最终目的只有一个，希望我们幼儿园教育与家庭教育在培养幼儿的目标、内容和要求上达到一致。最后请各位家长给我们提出宝贵意见，再次谢谢各位家长的光临！
各位老师，各位家长：
你们好！
首先，很荣幸能作为学生代表在这里发言，同时也很感激大家的支持厚爱。
时间过得很快，依稀之间我们已快结束小学的学*生活，曾经的嬉戏玩笑，曾经的青春激荡，曾经的少不识愁，曾经的年少轻狂，都已在学*的紧张与充实中被压抑和收敛，有种沉着和稳重的感受时常笼罩着们，似乎在一个孕育着收获的季节，我们成熟了许多。 这里，为了能使每位同学都紧张、高效、和谐、有序充满信心的状态下，却迎接小升初考试，取得好成绩，今天是个特殊的.日子，我站在这个台上，代表全班的同学们发言，并不是因为我有好的学*经验，而是想借此机会给叔叔、阿姨、爸爸、妈妈说句心里话。
各位叔叔、阿姨，您一定对自己的孩子寄托着很大的希望吧！老师也同您们一样，希望学生有出息。我们的成长离不开老师的辛勤培育，更离不开您们的精心爱护和配合，如果一旦失去了这些，我们的健康成长就会受到阻碍，我们就会走很多的弯路。为此，我真心希望您们能够大力配合学校，让我们得到真正的、有效的教育。所以我在此代表全体的学生向爸爸妈妈们提几点建议：
1、经常过问我们在校的学*情况。
2、教育我们要有端正的学*态度。
3、根据我们的学*情况，提醒我们上课认真听讲。
4、抽出晚上看电视、打牌的时间，耐心地辅导和帮助我们完成好家庭作业。
5、不要让我们和电脑、手机太亲*
6、支持我们的课外阅读需求，并建议我们购买好书，读好书，使我们养成爱读书的好*惯。
7、经常和我们交流，谈心，掌握我们的心理状况。
自从我们上了小学六年级，让我们感到幸运的是：我们班有两位非常负责任的老师，他们无私的给我们学*上的鼓励和关怀。不过，要想让我们养成好的学**惯，光靠老师还不行，我们还需要爸爸妈妈们的督促和鼓励，因为我们还小，免不了会贪玩、偷懒。
我们有许多的缺点，但我们也有很多的优点：聪明、善良、活泼、有个性，人才不乏。我们有负责的老师，有爸爸妈妈的配合，有关心我们的学校。因此，我们也会有好的成绩。如今，在两位老师的带领下，我们的学*有了很大的进步，但是，这还远远不够，我们还应该“百尺竿头，更进一步”。我相信，在学校领导的关怀下，老师的辛勤培育下，爸爸妈妈的配合下，我们一定会成为优秀的人才！
我很感激学校的领导和我的班主任某老师以及所有关心和帮助我的老师们，我更感激我的爸爸妈妈，感谢您们对我无时无刻的关爱，在此，让我代表所有的小学生们，对在座的爸爸妈妈们说一声：“您们辛苦了！”
种瓜得瓜，种豆得豆，种下汗水的，都能有更大的收获。爸爸妈妈们请您放心，我们一定会以优异的成绩来回报学校、老师、以及
您们对我们的期望，我们一定会为最后两个多月的小学生活画上圆满的句号！
最后，祝愿我们能在今年的毕业考试中取得理想的成绩，考上理想的初中，种瓜得瓜，种豆得豆，种汗水的，都能得到更多的收获。愿我们的老师、我们的家长能够为我们的成功而骄傲，自豪！
谢谢！
——新学期幼儿园家长会园长发言稿范文5份
各位家长朋友们：
大家好！
首先感谢各位能在百忙之中抽出时间来参加这个聚会，因为孩子的缘分，才使咱们今天有机会相聚在一起，共同交流和探讨教育孩子的心得体会。这样更能加强老师与家长之间的联系，相互交流孩子在校园及在家的情况，以便我们能够及时调整工作，提高教育教学质量，总之一句话，就是“一切为了孩子”。这是我们教育的一个根本出发点。我也相信，有了这个出发点，我们的家长会一定能够达到预期的效果，取得圆满的成功！今天我就抓紧时间借此机会来交流一下与孩子有关的各方面的问题。
一、安全工作方面
1、幼儿园主要工作就是安全方面的教育所以我们坚持每天晨检，保证幼儿不带危险物品入园，如发现情况及时处理，并教育幼儿，并与其家长沟通。
2、*时注意预防烫伤幼儿，都是我们老师帮助幼儿接开水待温热时再给幼儿喝并提醒幼儿随时注意别烫着。
3、坚持每天午检，中午值班，加倍照看好幼儿，不忽视午休的幼儿，尤其是服药幼儿和体弱幼儿。巡视幼儿是否有不良的睡眠*惯、是否生病等等，并及时给予妥善处理。
4、下午离园时候组织幼儿安静的集体活动，如念儿歌、听故事、看电视等。对于不认识的人来接幼儿我们一定要打电话给该幼儿家长确定后在放人。防止幼儿走失和拐骗幼儿现象发生。
5、严格执行卫生安全消毒制度，保证教室每天开窗通风、保持干净；保证桌椅的安全、卫生；定期消毒玩具；保证幼儿的水杯每天清洗；保证寝室干净、并按时消毒。在天气好的时候让家长或是我们自己帮幼儿晾晒被褥，及时预防传染病的发生。严格填写考勤单，及时清点人数。
6、户外活动时，认真检查活动场地的安全性，及时排除不安全因素，保障幼儿安全。
7、教育幼儿自觉的排队洗手、喝水、小便，不得插队拥挤等。
8、为确保上下楼的安全，教育幼儿做到不推拉、不跳台阶。一级一级慢慢上下，不推不挤小朋友。
9、教育幼儿不跟陌生人走，不吃陌生人给的东西。懂得不能随便离开**或集体。
10、提醒幼儿不将手放在门缝间、桌子间、椅子间、以免挤伤。
11、教育幼儿不把纸团、扣子、拉链等塞到耳、鼻、嘴里。
12、在教学活动中渗透有关的安全知识，让幼儿知道110、120、119紧急呼叫电话的号码和用途，遇到紧急情况，能呼叫求救。
二、卫生方面
我园有三个班但是每个班都没有保洁阿姨虽然这样我们老师也是坚持每天早上打扫卫生，保持室内外的整洁，幼儿的水杯要求家长每天清洗一次，玩具每周消毒一次。椅子定期擦洗等，保证了幼儿舒适、整洁的生活和学*环境。教育孩子们饭前便后要洗手孩子们各方面与上学期相比进步很大，已经能较好的适应幼儿园的集体生活。特别是自理能力有了很大的提高。
三、常规方面
由于中班孩子身体发育迅速，孩子有太多的精力想发泄，活泼好动的他们在课堂常规上就出现了两个问题：部分孩子的注意力不集中，总喜欢想一些或做一些与课上无关的事；一些孩子在举手发言方面比较被动，而有的孩子很希望发言却忘了要举手，想说就说，十分的随意。比如，田克树其实她是个很能说会道的，很爱表现自己的孩子，他每次回答老师的问题都声音响亮，但唯一的缺点就是爱插嘴，或者是举了手在那喊“我我我”，很明显可可的常规意识还不是很强。在这方面我们班做得较好的幼儿是焦恒阳彭文慧小朋友，他们上课真得很棒另外就是排队，排队基本能做到静，快，起，这个训练主要是靠音乐的力量，我们班共分为苹果宝宝，和蜜蜂宝宝，上次厕所喝水都是分组去只要老师唱33321。
四、教学方面
从开学初到现在，我们园内侧重点在于幼儿的养成教育。养成教育是培养孩子良好行为*惯的教育。一共有一下几点：
1、礼貌教育我发现我们班的孩子基本上都很有礼貌，看见老师能主动问早，问好，离园能主动跟老师说再见。有的孩子甚至能用英语与老师问好，我们班呢还有个别幼儿还是需要在老师或家长的提醒下向老师问早道别。
2、我们还将注重培养幼儿良好的学**惯——倾听的*惯。让幼儿养成良好的倾听*惯，比如字宝宝书和英语以及我们六大领域上面的儿童诗是早读的主要内容并且要求小朋友养成手指字耳朵听眼睛看书不出声的好*惯对其今后的发展相当重要。它是幼儿进入学*的重要手段。
3、就是写字的培养首先学会握笔再让他喜欢写字还有你要告诉她，现在上中班长大了要学*新本领那就是写字学会写字的小朋友，老师会在你的作业本子上面画棒棒糖或聪明星。你会写字就表示你很厉害，很聪明。但是一次就不要写太多了特别刚刚开始的时候只要他一写字你就要表扬他，他们写字就相对于落后一点因为他小手部的肌肉力量小，对于这样的小朋友我们也不会刻意的去要求
五、家长配合工作
1、为让幼儿能参加晨间活动和不耽误正常的教学活动，请家长注意接送时间，希望各位家长能尽量让孩子在8：30前到园。如果因为一些特殊原因来园迟到，请您轻声的和孩子道别，不要影响其他孩子的正常活动。
2、如果您的孩子在家出现情绪不稳或身体不适时，请您在送孩子入园时及时告诉老师，以便我们能多关注孩子，避免意外事故的发生。生病的孩子需喂药的，请家长一定要将药亲自交到老师的手上，交待清楚药的用法用量。
3、孩子都是家里的宝贝，在家里饭来张口、衣来伸手，现在幼儿即将进入中班下学期，要有一定的独立能力和生活自理能力，这样有助于孩子更好地适应集体生活。在家早晚睡觉穿脱衣服可让孩子们自己完成，并指导鼓励孩子把衣裤叠放整齐，让孩子的自己服务能力得到锻炼，尽量要求孩子做到自己的事情自己做。
4、每天让孩子说一说幼儿园的事情，家长还可以和孩子一起谈论一下每个人的优点和不足，例如：可以说一下爸爸妈妈和自己的三大优点、三大缺点，如果父母的自己谈论非常符合现实，孩子在分析自己缺点时也会实事求是，这样就比家长的训教要有效得多。
5、要定期和老师沟通，现在大多数时间是我找您，我希望大家能定期的来找我，有针对性的说说孩子阶段性的情况，所以不管您是打电话还是面谈，我都会与您知心的去交流的。在这里我想特别说说何诗宝宝的家长诗行呢也是特别爱动的小孩子之前因为点点的小矛盾闹的不愉快，我感觉就是沟通不到位经过一段时间的观察感觉进步了好多没有以前那么爱跑了每天放学我就会告诉诗行他爸爸今天怎么怎么样家长就好适当的批评哪里值得改进哪里值得表扬这样教育孩子就会有很大长进的
6、为了我们的主题活动完成的更好，还是离不开各位家长的支持，希望家长抽出一点你宝贵的时间和孩子一起完成我们家庭的作业。另外我们要还教育孩子要有爱护书本*惯在这里我特别要表扬都书杰妈妈书杰宝宝的作业本子她细心的用透明较把本子的封面全都粘一遍这样不容易撕破从发给他到写完几乎都还是新的我觉的有这样细心的妈妈是很难得的所以我想把我们最热烈的掌声送给她当然还有其他家长也做的不错因为时间关系我们就不一一说明了。
7、为了孩子的健康及食品安全，幼儿园已经统一规定不让幼儿带小吃像热气的那些啊孩子吃了就没有胃口吃饭了，还有就是泡泡糖请您配合。
8、开学初我们指导幼儿进行了整理小书包的，引导孩子不带与幼儿园学*无关的东西（如、玩具、小手链等等），希望您能每天晚上和孩子整理一次书包。
拥有良好的美德，做个有礼貌的大人，虽然我们不能去做伟大的事，但我们可以用伟大的爱去做些小事。给自己的孩子做个榜样。要知道每一个成功的孩子背后都有一位成功的家长，教育好孩子是我们共同的责任，需要我们共同努力。因为我们有一个共同的信念和目标——一切为了孩子。
为了我们的工作能够做的更好，希望各位能给我们提出宝贵的建议和要求。感谢各位家长对我们工作的支持和理解，以后有问题也希望能及时与我们沟通和交流。最后，我代表全体老师衷心祝福您：家庭幸福！事业成功！孩子健康快乐成长！
尊敬的各位家长朋友：
大家好!
首先，我衷心的感谢大家如期的参加今天的家长会，你们的到来是对我们工作最有力的支持，我代表幼儿园全体教职员工对您们的到来表示热烈的欢迎!
今天晚上，能看到各位的身影，这说明大家对孩子的教育是很重视的，或许有人在来之前也考虑，园长召开这次家长会是出于什么目的?会讲些什么?有没有必要浪费这段时间来听?那我也坦率的告诉大家，我们家长会的开展也是为了让您了解我们的教育理念，让您配合好我们的工作，让我们更好的引导孩子在更明确、统一的教育方向中前进，我们之间配合得越好，对孩子的发展也将更有益处!
用专家的话说，幼儿教育不单是幼儿园教育，幼儿园和家庭是重要的合作伙伴。一个孩子发展的好与坏，并不单单是为孩子选择了哪一所幼儿园，而是这所幼儿园的教育环境、教学方法、内容及家长的教育方法对孩子的成长进步均起着同等重要的作用和影响。但目前不少家庭教育中或多或少存在着一些教育的误区。我们只有经常不断地向家长去宣传现代的幼教理念，转变家长的陈旧的教育观念或一些过极的教育观念、才能真正促进孩子的健康发展。比如：一些家长宁可把孩子放到一所办公楼中，既没有活动空间，又不给孩子活动时间。四、五岁的孩子一天上六节课。这样的家长看中的是孩子一天多学了点知识，多学了一些单词。
其实，这样的短期效果和急功*利的认识，把孩子幸福的童年断送了。而我的教育理念不是这样的。因为我懂得幼儿身心发展的规律，大家都了解有些著名的科学家，或是一些名人，都不是几岁时就被关起来学什么知识、学出名的，而是在他小的时候，多观察、多操作，玩出名堂，干他自己喜欢、感兴趣的事。加德纳研究发明人有八大智能。语言、逻辑(数学智能)、视觉空间智能、人际交往智能、音乐智能，身体运动智能、自然学智能、自省智能。我们作为家长的或从事幼教事业的，就不该只盯在一项上开发训练孩子而影响了其它。所以我向大家着重的提出：如果哪一位家长是单纯地想让孩子多学一点什么而送到我们这儿，那您可能就错了，我们不会违背幼儿身心发展规律而迎合这样的家长，去作对不起下一代、伤害下一代的事情。各位家长想一想，人有几个幼年、童年?幼年、童年让孩子怎样渡过?你懂得孩子的记忆规律吗?其实孩子在五岁以前无论他学了多少东西，但与生活不常接触的，孩子也会忘记的。既然这样为什么以牺牲孩子的童年的幸福、快乐为代价，让孩子获取一些只是临时记忆的东西呢?但有的家长会说：难道你这园就是让孩子玩吗?不学什么了吗?我想告诉大家：我们想让孩子学的不仅仅是一些书本的简单的知识，还要让孩子在活动中学*交往、丰富孩子的情感，培养孩子良好的生活*惯、文明礼貌、友爱协作。更重要的是培养孩子的求知、探索的兴趣，这些才是孩子终生受益的。
你让孩子学了几个单词，家长当天就可以了解到，这叫显性教育，而孩子综合素质的开发培养并不是一朝一夕，一两天就可以见效的。但如果半年、一年、二年在幼儿园生活、学*。那你在孩子上小学以后就会发现孩子的综合素质好与坏，这叫隐性教育。幼儿园与小学不一样，小学重视的是知识的学*与教育，而幼儿园是学前教育机构，注意“学前”这两个字的概念——学前、学前，就是还没有真正到“学”的时候，是为“学”在打基础，是以“玩中学，学中玩”为主，具体的组织与实施是以“游戏、文艺、故事”等形式、方式为主。幼儿园重视的是安全卫生与身心健康和综合能力的培养，老师关心更多的是小朋友们全面发展的问题，例如，“小朋友，你今天高兴吗，玩得开心吗?”“小朋友，你在想什么?”“小朋友，你今天做了些什么?”“小朋友，你愿意与其它小朋友一起玩吗?”“你向爸妈问好了吗?说再见了吗?”“今天你的小伙伴们有谁遇到麻烦了吗?你愿意帮助他吗?”等等，幼儿园里并不真正关心小朋友们究竟认了多少字，会写多少字，数学加减法到了什么程度，因为，这个问题等小朋友们到了小学，自然而然，水到渠成地就被解决了。但小朋友们在幼儿园里养成的*惯、性格、心态、兴趣等，对他今年的学*生活以及今后的一生将会受益匪浅，一生受用!所以我们幼儿教育者或家长朋友，一定要认识到这一点，为孩子的一生发展奠定素质基础才是我们共同努力的目标。
下面我先介绍一下我园是如何开展保育保健工作的：
(1)、切实抓好保育工作，将保育工作作为动前后。活动前可适当减少衣物，活动后要整理，要洗手脸，檫汗、隔汗。每周一检查指甲;吃饭检查桌面，地面，身上，碗里是否干净;每次课后检查洗手，喝水，解小便系裤子情况;放学前检查孩子们的整理情况，各班严格执行作息制度，保证幼儿身心健康，愉悦地发展。
(2)、培养幼儿良好的饮食、睡眠等生活、卫生*惯，提高幼儿自理能力，逐步形成良好的*惯：为其一生的发展奠定良好的基础。
(3)、加强对幼儿的体育锻炼和户外活动管理，并对幼儿进行安全教育，培养幼儿的自我防护意识和能力，确保幼儿生命安全。
(4)、多观察，发现幼儿一日生活中的冷暖及异常情况，并及时给予耐心妥善处理及记录。我们每日工作中有四本记录是需要完成的，《三检记录》：对孩子进行晨午晚三次检查，针对孩子的体表、体温、情绪的观察情况，一摸、二看、三问、四查，这样可以将孩子的身体状况进行一个跟踪的护理与观察，并将一些危险的物品杜绝在园外，更好的保障孩子的身体健康与日常安全;《服药记录》对于一些身体不适的孩子，一些家长会给孩子服用一些药物，并带得到幼儿园进行服用，我们的老师将这些药品的名称与服药的次数与剂量、服药的方法进行登记，确保按家长的要求服用了药品;《消毒记录》我们每天都要进行例行的消毒工作，对餐具、毛巾、口杯、玩具、教室、睡房、厕所进行消毒，我们的消毒方式主要分为“消毒碗柜”“蒸汽消毒”“稀释84液”“紫外线消毒灯”“熏醋”“熏艾”等方式进行消毒工作，确保孩子在安全干净的卫生环境下生活;《电话记录》因为有大部分的孩子是乘坐娃娃车来园，家长较少有与老师当面交流的机会，我们会要求老师对于每个孩子每周至少有一次与其家长的主动通话记录，介绍孩子的在园学*与生活的情况，确保我们的教育与您的需求相结合，对于新生在入园的安全。
新学期幼儿园家长会园长发言稿范本一：
尊敬的各位家长：你们好!在这次家长会开始前，首先，对各位家长的到来表示热烈的欢迎，相信今天在座的各位家长都是很关心你的孩子在园的学*，生活情况的。因为在此次会议前有很多的家长因为工作忙、没时间与我们老师交流孩子在家或在园的情况，借此机会，感谢你们能从百忙中抽空来参加这次家长会议，望你们今后能像今天这么积极的继续支持、配合我们的工作。
可能有很多家长对我比较陌生，自我介绍一下，我姓朱，本学期担任大1班班主任，另一位是莫老师，我们一起负责大1班的教学及保育工作，开学以来因为有你们的支持、配合，孩子们在各方面都有很大的进步，望今后我们继续配合、共同努力让孩子们在各个方面都能更上一层楼!今天我们的会议的内容有以下几个方面：
安全问题：幼儿园的安全工作是我园的重之重，长期以来，我们都是把幼儿的安全摆在首位。为了保证幼儿的安全，我们每一位教师对待每天的工作必须细致周到，使幼儿能在幼儿园里学得开心，玩的高兴。为此在每日的工作中我们就必须注意这些问题：
1、做好每星期一第一节的安全教育课，带班时做到人到，心到，手到，集中精神做好工作，不离幼儿。玩游戏时有组织，有纪律的进行每项活动，注意孩子们的一举一动，防止撞伤跌伤。当然孩子们在一起难免会有一些矛盾，今天你推了我，明天我又碰了他。我们的家长或(爷爷奶奶)总是过于担心，喜欢掺和到孩子中间，怕自己的孩子被人欺负了，导致孩子们之间的纠纷，久而久之，孩子会形成依赖性。遇到一丁点小事都要请大人帮忙解决，其实孩子之间发现矛盾是一种正常现象，孩子们都很天真，上一分钟和谁闹矛盾，下一秒钟又和好，我们家长不用过于担心，我们得放手让孩子自己学会解决，因为在解决问题的过程中，孩子需要思考，分析，并判断自己的行为的对与错，尝试与对方沟通的技巧，如果孩子自己能解决，这不正表明他们能力的提高。如果我们能正确的态度引导孩子解决矛盾，例如说：对不起!没关系!谢谢!等等，我们的孩子也是需要得到尊重的，说完后就没事了，这样让大事化小，小事化了。何乐而不为呢?我想也是你们家长所希望的。
2、培养幼儿独立性
在幼儿园，生活上的是有老师帮忙，但小学生生活一切要求自理。试想，一个连吃饭也不能自理;鞋带都系不好的孩子，怎能跟上大家的节奏?在学校生活中，他又如何跟上大家的步奏?中班我们幼儿园就要求幼儿在午睡起床后自己叠被子，像这种培养幼儿自理能力的活动还包括自己整理作业、玩具、书包、穿衣服等方面。基本上大部分幼儿自己都能完成，而且很用心做事认真也很快乐。但也有小部分幼儿没办法完成。
因此幼儿在家的时间里，希望家长们让孩子们能自己的事自己做，克服依赖性，培养自理能力，这样也是培养幼儿好学精神的第一步。还要给孩子提供一个固定的学*的地方，书包、课本、作业本、文具、玩过后的玩具一定要让孩子去整理，父母可指导，但不要包办代替。无论是幼儿之间，还是幼儿与老师之间的事，我们都要鼓励幼儿去与人交往，学会表达，一定要通过生活实践中的一件件小事、一次次经历和一个个感受，让孩子真正从心里明白，自己的事情必须自己做。
新学期幼儿园家长会园长发言稿范本二：
尊敬的各位家长朋友:
大家好!
首先,我衷心感谢大家参加今天的家长会。今天来参加家长会的家长,说明对孩子的教育是很重视的。来之前，也许你在想：幼儿园召开这次家长会是出于什么目的?会讲些什么?有没有必要浪费这些时间来听?要相信你们今天来对啦，因为我今天要讲的内容或以后要讲的内容都会对你教育孩子,或是对孩子的发展带来益处。也许在座的家长多数认识我，我是主要负责这所幼儿园的园长,以后如果您对我们幼儿园有什么好的建议可以跟我提出。,但在全体教职工的努力下,我园在塘厦镇发展还算是有一定的社会影响力和有良好的口碑的幼儿园,自卖自夸了,但当您真正去了解的话您会发觉我并没有吹牛。
用专家的话说:幼儿教育不单是幼儿园教育,幼儿园和家庭是重要的合作伙伴。一个孩子发展的好与坏,并不单单是为孩子选择了哪一所幼儿园,而是这所幼儿园的教育环境、教学方法、内容及家长的教育方法,对孩子的成长进步均起着同等重要的作用和影响。但目前不少家庭教育中或多或少存在着一些教育的误区。比如:家长注重的是孩子要多学点知识,多学一些单词。其实,这样的短期效果和急于求成的认识,会把孩子快乐童年断送。
因为我们知道幼儿身心发展的规律,我希望您能跟着我们的步伐走。为了下一代，我们不会完全违背幼儿身心发展规律而迎合家长,如果这样去做，我们就对不起下一代、也会害了她们。因为我们知道孩子的记忆和规律，其实孩子在五岁以前无论他学了多少东西,但与生活不常接触,孩子也会忘记的。因为当时是临时记忆,既然这样为什么要牺牲孩子的快乐童年为幸福代价?而让孩子去获取一些只是临时记忆的东西呢?
有的家长会说:难道你这个幼儿园就是让孩子玩吗?不学什么了吗?我想告诉大家:我们想让孩子学的不仅仅是一些书本上简单的知识,还要让孩子在活动中学*交往、丰富孩子的情感,培养孩子良好的生活*惯、文明礼貌、友爱协作。更重要的是培养孩子的求知、探索的兴趣,这些才是孩子终生受益的。你让孩子学写字、计算、几个英语单词,家长当天就可以了解到,这叫显性教育,而孩子综合素质的开发培养并不是一朝一夕,一两天就可以见效的。但如果半年、一年、二年在幼儿园生活、学*。那你在孩子上小学以后会发现孩子的综合素质好与坏,这叫隐性教育。所以，为孩子的一生发展奠定素质基础才是我们共同努力的目标。
一、创设良好的家庭环境
家庭是儿童成长的第一环境，家庭教育一对一的个别教育，甚至是几个**对一个幼儿的教育。因家长与孩子有着亲密的关系，所以家庭教育对儿童的影响最直接，对幼儿健康发展所起的作用是十分重要的。家长既要注重言传身教对孩子的影响，同时也要注意教育的分寸，正确把握严与爱的尺度。要多给孩子鼓励，让孩子从小学会自信。特别不能在他人面前当着孩子说自己孩子的缺点，并老是把“你真笨”“真糟糕”等斥责的词语挂在嘴边，这样容易挫伤孩子的自尊心，直接影响孩子学*、对生活的`积极性。
有的孩子在家里比较任性、不如在幼儿园听话、不善于交往、性格暴躁等。对这些问题我们要非常重视,积极地了解孩子的特点,分析其原因,寻找对策。如果长期面临这样的问题,我们就应该从家庭教育方面找原因。因为教育孩子最重要的是要有一个良好的家庭环境。美化的家庭环境能使孩子的心情愉快,而嘈杂的环境则会让孩子心情浮躁.父母的性格以及不良*惯也会直接影响孩子。
我们每一个人都不可能是完人,但作为父母最起码不能把自身的坏*惯“遗传给孩子”。还有夫妻关系、对老人的孝道等等都会影响到孩子,一个充满欢声笑语的家庭会培养出乐观向上孩子。一个尊老爱幼的家庭会培养出懂事、孝顺的孩子,这种环境中成长起来的孩子性格*惯明显优于其它孩子。还有,父母应该有足够的时间陪孩子一块玩、学*让孩子感受浓浓的亲情,激发对学*与探索的兴趣。孩子心目中理想的母亲应该永远慈祥,富有爱心地对孩子。当然父亲的作用也不能忽视,孩子能从父亲那里学会果断、坚毅、机智等。所以孩子的健康成长,家庭教育是第一位的，这是谁都不能推卸的责任。
记得我曾经看到过这样一篇报道：有一位孩子的父亲是个“新闻迷”，早上听收音机，晚上看新闻节目，成了这位父亲的必修课。而他的儿子呢，从小受到了潜移默化，久而久之，也迷上看新闻。这是好事还是坏事呢?入小学后，老师发现这个孩子的听说能力、记忆力特别强，读起课文来，语感也特好，对看课外书，对身边的事也很感兴趣。刚入小学就能看《西游记》的学生版本了，问她认识字吗?他说有的认识，有的不认识，但大概能知道讲了什么事。而认识的那些字基本上是自己通过问父母，通过一遍又一遍反复的接触学会的。孩子一旦有了兴趣，根本就用不着机械、死板的教他认字和写字了。因此在入小学前，家长也应重视培养孩子良好的生活*惯和学**惯。
二、理解、支持老师的工作
幼儿园教师是一项最辛苦、责任最大、也可以说是家长要求最高的职业。我们幼儿园里的每位老师都是幼师和英语专业毕业的，都是经过挑选、面试才最后录用的。她们阳光、可爱、充满激情,他们将人生中最美的时光奉献给了幼教事业。我很爱他们,他们就像我的亲姐妹。特别是每年九月份新招收的孩子们刚入园时，由于对环境不适应，有些孩子又哭又闹、对老师又踢又打，即使这样，老师们也没有怨言，仍然耐心细致地哄着他们，用妈妈的爱*抚着孩子入园的焦虑，让他们感觉幼儿园就像自己的家;她们用自己的真心,真诚的去呵护每一个幼儿。看到他们和孩子在一起又唱又跳时欢快的样子,我打心眼里爱他们,看到年轻的老师们有时为了工作，在此我也希望家长能给予老师们理解与支持,当老师真的很不容易,特别是当幼儿园的老师，面对的是一些不懂事的孩子，那就更不容易了。
三、搞好家园联系
《幼儿园教育指导纲要》明确指出：“幼儿园应与家庭密切合作，与小学相互衔接，综合利用各种教育资源，共同为幼儿的发展创造良好的条件。” 因此，我们教师更殷切地希望各位家长能直接参与到幼儿园对幼儿的教育中来，家长将孩子送到幼儿园，绝不是其教育责任的移交，而是家长有幸在教育孩子方面增加了专业的合作者。
(一)下面我就对家长们的接送幼儿入园、离园给大家提几点建议：
1、请各位家长一定按幼儿园规定时间准时接送孩子，上午7：30——9：00入园，下午4：20——5：30离园。
2、严格执行幼儿接送卡接送制度，必须由家长亲自接送幼儿，如您的孩子有事或有病，请到幼儿园亲自向班主任请假或打电话通知。
3、为了安全起见,不要让孩子带贵重物品来园，也不要让孩子带零食来幼儿园吃。
4、养成*惯每天看孩子的书包，看书包里有没有通知和多余的物品出现(如果有多余的物品一定要打电话与老师沟通)。
(二)接下来我给大家讲一讲，有关新生家园配合。
孩子从家庭进入幼儿园，孩子的角色发生了变化，新的环境、新的生活，孩子都很陌生，不*惯，孩子哭闹是非常正常的现象，尤其是家长与幼儿园教师不积极配合，对这个问题不能正确理解和对待的，或是孩子在家中过分的溺爱，孩子自理能力、生活能力差、依赖性强的孩子或是三天打鱼、两天晒网，不坚持送的孩子，哭闹的时间会更长，有这么几种情况，请家长留意一下有以下几种类型的孩子：
1、 孩子来园时就忐忑不安。家长把孩子交给教师后孩子会发生大哭大闹现象，甚至躺在地上滚着哭，跺着脚哭，这种情况算不错的，因为往往哭着哭着，看父母走了他就不大哭了，哭是哭给父母看的，这样大哭大闹的孩子往往两\三周就会不哭了,可以说这是小人精。
2、 孩子来园时很高兴并与父母招手再见。父母走时比较放心，但往往新鲜感过了，或玩够了时就会哭闹，这样的孩子往往第二、三天开始哭闹，这样叫“后犯劲”。这样的孩子还不如开始就哭的孩子适应的快。所以说我们一看第一天不哭的就担心“后犯劲”。
3、 孩子来园时并不大哭大闹，即使不高兴，但教师哄哄就会好的，但这样的孩子回家时却往往哭给父母看，尤其是旱晨不起床，主要是有心眼、想办法缠着父母，不肯上幼儿园，但在幼儿园却表现的不错，家长千万不要认为孩子不愿去也就算了，结果正中了孩子的“计”，应该坚持，鼓励孩子。
4、 最让人头痛的是个别孩子非常“泥腿”，哭起来没完没了，他并不大哭大闹，而是“干哭”，有的是嘴里还要叨叨着。“我找妈妈”、“妈妈还不来接呀等等”这样的孩子不听哄不听劝，任性，而且其它活动，其它小朋友很难分散他的注意力，这样的孩子过渡的要慢，最慢的要一个月左右。
5、 有的孩子*常不哭，一到午饭后要上床了就开始想家了，也有的孩子一天不大哭，等父母接来了却抱着大哭，感到很委曲。
除以上几种情况外，也有少部分孩子并不哭闹，很快随教师的指令进行活动了，但这是及少数孩子。
如果想让孩子适应的快些，还要靠家长的配合:
1、家长要尽量多带孩子到班上与教师熟悉，看看厕所、洗手和渴水、睡觉的地方，并且告诉孩子怎样上厕所，怎样洗手，什么时候睡觉，让孩子有一个初步的印象，让教师认识孩子并叫出孩子的乳名，孩子会感觉教师是熟人、亲人，适应的就快。
2、 要有决心坚持送孩子，不能一天打鱼，两天晒网，要明白孩子哭闹是正常的事，千万不要孩子回家百般的呵护，好像欠了孩子什么，这样孩子反而更想家。
3、 送孩子时，要果断地交给老师马上离开，千万不能依恋不舍，三步两回头，更不能孩子哭，家长也哭，孩子会更加恐惧，也不能在远处张望或中途来园看孩子，这时反而使孩子不易适应，只想找亲人回家，实际这样是在害孩子。
4、 孩子刚入园两周，来园不要过早，在8：00以后最好，晚上接的不要过晚。我们计划前两周早接，在4：00接。因为孩子在园时间过长，会想家，第二天更不愿来园，稳定后在4：30过来接。
总之，家长配合得好，孩子适应得快，家长配合得不好，孩子适应就慢，这是我们的经验，我们希望家长能正确理解和对待。
四、下面谈谈幼儿在园的安全问题：
我说过，家长不只是送来了一个孩子，而是送来了一份沉甸甸的责任。首先是孩子在园的安全问题，我们有责任保证孩子人身安全。但由于孩子年龄小，*衡能力差，肌体发育还不健全，还由于孩子是完全无民事行为能力的人，孩子行为的后果并不能自己预料。所以幼儿园意外事故也时有发生。正因为有事故的难以预料性，所以中华人民共和国教育部于2002年3月26日发部了第12号令，颁布了《学生伤害事故处理办法》(含幼儿园在内)。 第三十八条指出：幼儿园发生的幼儿伤害事故，应当根据幼儿无完全无行为能力人的特点，参照《事故处理办法》处理，幼儿园应当承担的法律责任有：
① 因校舍、场地、公共设施及玩具或生活设施不符合国家规定的标准或者有明显的不安全因素。
② 安全保卫、消防、设备等因管理混乱存在重大安全隐患，未及时采取措施的。
③ 幼儿园向幼儿提供的药品、食品、饮用水等不符合国家或行业有关标准、要求的，或体罚、变相体罚幼儿造成事故的。
但有的事故幼儿园没有过错，那么承担责任的是幼儿的监护人。
如：老师组织正常活动，孩子因推倒造成另一孩子摔伤的，由推倒孩子的家长承担责任(带子受过) .
又如：孩子有特异体质或特定疾病，但未告知园方的。
又如有的孩子是在正常的一日活动中自己摔跌受伤的。即：最常见的也是这类自己行为的不慎或处理能力差磕磕碰碰。所以说家长应有心理准备，再好的幼儿园，再负责任的老师也不敢保证不发生这样的意外伤害事故。我们只是保证不出责任性的事故，不可预见性发生事故，多数家长是理解的。因为有的孩子在家也有磕碰的。以上我们所说的事故所承担的责任，大家应该会分析，也就是说，幼儿园承担的是过错责任，如果没有过错，属不可预见性的意外事故，则幼儿园不承担法律责任。当然，我们祈祷孩子安全无事故，但愿家长们也正确理解和正确对待并重视对孩子安全教育，及自我保护能力的教育。
各位家长：从今天起，我们就成为教育孩子的合作伙伴和朋友，孩子的成长进步离不开咱们的沟通和联系。让我们通力协作，为了孩子的健康全面发展而共同努力吧!
下面的时间各班教师将同您进行面对面的交流,希望您能提出宝贵的建议。
最后让我再一次感谢您对我们工作的关心与支持。谢谢大家!
尊敬的各位家长朋友：
大家好！
首先，我衷心感谢大家参加今天的家长会。今天来参加家长会的家长，说明对孩子的教育是很重视的。来之前，也许你在想：幼儿园召开这次家长会是出于什么目的？会讲些什么？有没有必要浪费这些时间来听？要相信你们今天来对啦，因为我今天要讲的内容或以后要讲的内容都会对你教育孩子，或是对孩子的发展带来益处。也许在座的家长多数认识我，我是主要负责这所幼儿园的园长，以后如果您对我们幼儿园有什么好的建议可以跟我提出。，但在全体教职工的努力下，我园在塘厦镇发展还算是有一定的社会影响力和有良好的口碑的幼儿园，自卖自夸了，但当您真正去了解的话您会发觉我并没有吹牛。
用专家的.话说：幼儿教育不单是幼儿园教育，幼儿园和家庭是重要的合作伙伴。一个孩子发展的好与坏，并不单单是为孩子选择了哪一所幼儿园，而是这所幼儿园的教育环境、教学方法、内容及家长的教育方法，对孩子的成长进步均起着同等重要的作用和影响。但目前不少家庭教育中或多或少存在着一些教育的误区。比如：家长注重的是孩子要多学点知识，多学一些单词。其实，这样的短期效果和急于求成的认识，会把孩子快乐童年断送。
因为我们知道幼儿身心发展的规律，我希望您能跟着我们的步伐走。为了下一代，我们不会完全违背幼儿身心发展规律而迎合家长，如果这样去做，我们就对不起下一代、也会害了她们。因为我们知道孩子的记忆和规律，其实孩子在五岁以前无论他学了多少东西，但与生活不常接触，孩子也会忘记的。因为当时是临时记忆，既然这样为什么要牺牲孩子的快乐童年为幸福代价？而让孩子去获取一些只是临时记忆的东西呢？
有的家长会说：难道你这个幼儿园就是让孩子玩吗？不学什么了吗？我想告诉大家：我们想让孩子学的不仅仅是一些书本上简单的知识，还要让孩子在活动中学*交往、丰富孩子的情感，培养孩子良好的生活*惯、文明礼貌、友爱协作。更重要的是培养孩子的求知、探索的兴趣，这些才是孩子终生受益的。你让孩子学写字、计算、几个英语单词，家长当天就可以了解到，这叫显性教育，而孩子综合素质的开发培养并不是一朝一夕，一两天就可以见效的。但如果半年、一年、二年在幼儿园生活、学*。那你在孩子上小学以后会发现孩子的综合素质好与坏，这叫隐性教育。所以，为孩子的一生发展奠定素质基础才是我们共同努力的目标。
一、创设良好的家庭环境
家庭是儿童成长的第一环境，家庭教育一对一的个别教育，甚至是几个**对一个幼儿的教育。因家长与孩子有着亲密的关系，所以家庭教育对儿童的影响最直接，对幼儿健康发展所起的作用是十分重要的。家长既要注重言传身教对孩子的影响，同时也要注意教育的分寸，正确把握严与爱的尺度。要多给孩子鼓励，让孩子从小学会自信。特别不能在他人面前当着孩子说自己孩子的缺点，并老是把“你真笨”“真糟糕”等斥责的词语挂在嘴边，这样容易挫伤孩子的自尊心，直接影响孩子学*、对生活的积极性。
有的孩子在家里比较任性、不如在幼儿园听话、不善于交往、性格暴躁等。对这些问题我们要非常重视，积极地了解孩子的特点，分析其原因，寻找对策。如果长期面临这样的问题，我们就应该从家庭教育方面找原因。因为教育孩子最重要的是要有一个良好的家庭环境。美化的家庭环境能使孩子的心情愉快，而嘈杂的环境则会让孩子心情浮躁。父母的性格以及不良*惯也会直接影响孩子。
我们每一个人都不可能是完人，但作为父母最起码不能把自身的坏*惯“遗传给孩子”。还有夫妻关系、对老人的孝道等等都会影响到孩子，一个充满欢声笑语的家庭会培养出乐观向上孩子。一个尊老爱幼的家庭会培养出懂事、孝顺的孩子，这种环境中成长起来的孩子性格*惯明显优于其它孩子。还有，父母应该有足够的时间陪孩子一块玩、学*让孩子感受浓浓的亲情，激发对学*与探索的兴趣。孩子心目中理想的母亲应该永远慈祥，富有爱心地对孩子。当然父亲的作用也不能忽视，孩子能从父亲那里学会果断、坚毅、机智等。所以孩子的健康成长，家庭教育是第一位的，这是谁都不能推卸的责任。
记得我曾经看到过这样一篇报道：有一位孩子的父亲是个“新闻迷”，早上听收音机，晚上看新闻节目，成了这位父亲的必修课。而他的儿子呢，从小受到了潜移默化，久而久之，也迷上看新闻。这是好事还是坏事呢？入小学后，老师发现这个孩子的听说能力、记忆力特别强，读起课文来，语感也特好，对看课外书，对身边的事也很感兴趣。刚入小学就能看《西游记》的学生版本了，问她认识字吗？他说有的认识，有的不认识，但大概能知道讲了什么事。而认识的那些字基本上是自己通过问父母，通过一遍又一遍反复的接触学会的。孩子一旦有了兴趣，根本就用不着机械、死板的教他认字和写字了。因此在入小学前，家长也应重视培养孩子良好的生活*惯和学**惯。
二、理解、支持老师的工作
幼儿园教师是一项最辛苦、责任最大、也可以说是家长要求最高的职业。我们幼儿园里的每位老师都是幼师和英语专业毕业的，都是经过挑选、面试才最后录用的。她们阳光、可爱、充满激情，他们将人生中最美的时光奉献给了幼教事业。我很爱他们，他们就像我的亲姐妹。特别是每年九月份新招收的孩子们刚入园时，由于对环境不适应，有些孩子又哭又闹、对老师又踢又打，即使这样，老师们也没有怨言，仍然耐心细致地哄着他们，用妈妈的爱*抚着孩子入园的焦虑，让他们感觉幼儿园就像自己的家；她们用自己的真心，真诚的去呵护每一个幼儿。看到他们和孩子在一起又唱又跳时欢快的样子，我打心眼里爱他们，看到年轻的老师们有时为了工作，在此我也希望家长能给予老师们理解与支持，当老师真的很不容易，特别是当幼儿园的老师，面对的是一些不懂事的孩子，那就更不容易了。
三、搞好家园联系
《幼儿园教育指导纲要》明确指出：“幼儿园应与家庭密切合作，与小学相互衔接，综合利用各种教育资源，共同为幼儿的发展创造良好的条件。”因此，我们教师更殷切地希望各位家长能直接参与到幼儿园对幼儿的教育中来，家长将孩子送到幼儿园，绝不是其教育责任的移交，而是家长有幸在教育孩子方面增加了专业的合作者。
（一）下面我就对家长们的接送幼儿入园、离园给大家提几点建议：
1、请各位家长一定按幼儿园规定时间准时接送孩子，上午7：30——9：00入园，下午4：20——5：30离园。
2、严格执行幼儿接送卡接送制度，必须由家长亲自接送幼儿，如您的孩子有事或有病，请到幼儿园亲自向班主任请假或打电话通知。
3、为了安全起见，不要让孩子带贵重物品来园，也不要让孩子带零食来幼儿园吃。
4、养成*惯每天看孩子的书包，看书包里有没有通知和多余的物品出现（如果有多余的物品一定要打电话与老师沟通）。
（二）接下来我给大家讲一讲，有关新生家园配合。
孩子从家庭进入幼儿园，孩子的角色发生了变化，新的环境、新的生活，孩子都很陌生，不*惯，孩子哭闹是非常正常的现象，尤其是家长与幼儿园教师不积极配合，对这个问题不能正确理解和对待的，或是孩子在家中过分的溺爱，孩子自理能力、生活能力差、依赖性强的孩子或是三天打鱼、两天晒网，不坚持送的孩子，哭闹的时间会更长，有这么几种情况，请家长留意一下有以下几种类型的孩子：
1、孩子来园时就忐忑不安。家长把孩子交给教师后孩子会发生大哭大闹现象，甚至躺在地上滚着哭，跺着脚哭，这种情况算不错的，因为往往哭着哭着，看父母走了他就不大哭了，哭是哭给父母看的，这样大哭大闹的孩子往往两三周就会不哭了，可以说这是小人精。
2、孩子来园时很高兴并与父母招手再见。父母走时比较放心，但往往新鲜感过了，或玩够了时就会哭闹，这样的孩子往往第二、三天开始哭闹，这样叫“后犯劲”。这样的孩子还不如开始就哭的孩子适应的快。所以说我们一看第一天不哭的就担心“后犯劲”。
3、孩子来园时并不大哭大闹，即使不高兴，但教师哄哄就会好的，但这样的孩子回家时却往往哭给父母看，尤其是旱晨不起床，主要是有心眼、想办法缠着父母，不肯上幼儿园，但在幼儿园却表现的不错，家长千万不要认为孩子不愿去也就算了，结果正中了孩子的“计”，应该坚持，鼓励孩子。
4、最让人头痛的是个别孩子非常“泥腿”，哭起来没完没了，他并不大哭大闹，而是“干哭”，有的是嘴里还要叨叨着。“我找妈妈”、“妈妈还不来接呀等等”这样的孩子不听哄不听劝，任性，而且其它活动，其它小朋友很难分散他的注意力，这样的孩子过渡的要慢，最慢的要一个月左右。
5、有的孩子*常不哭，一到午饭后要上床了就开始想家了，也有的孩子一天不大哭，等父母接来了却抱着大哭，感到很委曲。
除以上几种情况外，也有少部分孩子并不哭闹，很快随教师的指令进行活动了，但这是及少数孩子。
如果想让孩子适应的快些，还要靠家长的配合：
1、家长要尽量多带孩子到班上与教师熟悉，看看厕所、洗手和渴水、睡觉的地方，并且告诉孩子怎样上厕所，怎样洗手，什么时候睡觉，让孩子有一个初步的印象，让教师认识孩子并叫出孩子的乳名，孩子会感觉教师是熟人、亲人，适应的就快。
2、要有决心坚持送孩子，不能一天打鱼，两天晒网，要明白孩子哭闹是正常的事，千万不要孩子回家百般的呵护，好像欠了孩子什么，这样孩子反而更想家。
3、送孩子时，要果断地交给老师马上离开，千万不能依恋不舍，三步两回头，更不能孩子哭，家长也哭，孩子会更加恐惧，也不能在远处张望或中途来园看孩子，这时反而使孩子不易适应，只想找亲人回家，实际这样是在害孩子。
4、孩子刚入园两周，来园不要过早，在8：00以后最好，晚上接的不要过晚。我们计划前两周早接，在4：00接。因为孩子在园时间过长，会想家，第二天更不愿来园，稳定后在4：30过来接。
总之，家长配合得好，孩子适应得快，家长配合得不好，孩子适应就慢，这是我们的经验，我们希望家长能正确理解和对待。
四、下面谈谈幼儿在园的安全问题：
我说过，家长不只是送来了一个孩子，而是送来了一份沉甸甸的责任。首先是孩子在园的安全问题，我们有责任保证孩子人身安全。但由于孩子年龄小，*衡能力差，肌体发育还不健全，还由于孩子是完全无民事行为能力的人，孩子行为的后果并不能自己预料。所以幼儿园意外事故也时有发生。正因为有事故的难以预料性，所以中华人民共和国教育部于2002年3月26日发部了第12号令，颁布了《学生伤害事故处理办法》（含幼儿园在内）。第三十八条指出：幼儿园发生的幼儿伤害事故，应当根据幼儿无完全无行为能力人的特点，参照《事故处理办法》处理，幼儿园应当承担的法律责任有：
①因校舍、场地、公共设施及玩具或生活设施不符合国家规定的标准或者有明显的不安全因素。
②安全保卫、消防、设备等因管理混乱存在重大安全隐患，未及时采取措施的。
③幼儿园向幼儿提供的药品、食品、饮用水等不符合国家或行业有关标准、要求的，或体罚、变相体罚幼儿造成事故的。
尊敬的各位家长：
首先感谢各位家长在百忙之中抽出时间来参加我们中班组的家长会活动，说明家长们支持我们的工作，关心自己的孩子。在这里我们表示感激!本次家长会的目的有两个：第一是向各位家长汇报一下我们本学期幼儿园的相关规定和班级情况，同时通过本次家长会会进一步增强家园联系，听听你们的建议和意见，促使我们不断地改进工作和提高自身素质。第二是向你们汇报一下孩子在本学期将要学*的知识。
一、班级情况
1、介绍一下老师并将联系方式告于家长以便联系。做好家园联系的工作。
2、幼儿分析，向家长咨询幼儿的身体情况，有无要特殊交代的幼儿并做好记录。
二、学*情况
介绍本学期的将要学*的内容：语言方面：培养幼儿会说、敢说、想说。数学方面：10以内的数字认知。艺术方面：培养幼儿大胆表现的能力。这学期我们为了培养孩子的动手能力以及锻炼孩子的绘画能力，我们准备在早晨这段时间，让孩子自己自由的绘画，所以家长给孩子准备一个书包，书包里面放上彩笔、油画棒、绘画本，其他的东西就不要放了，避免孩子在路途中或在教室里弄丢了。
社会方面：培养幼儿有礼貌、懂文明的良好*惯，在这里，我说一下，我们班里出现的情况，在礼貌上我觉得孩子们做的不错，能够大方的与老师、小朋友打招呼，我就说一下，“文明”这个意思，我请各位家长思考一下，什么是文明，也许文明就是一句“我喜欢你”“你好”“不骂人”“不打人”等等，但是我们经常看到孩子“打架”，“打架”我在这里用的是引号，为什么呢?有些孩子他们是无意识的打架，就是把打架看成两个小朋友在玩，有些孩子就是有意识的(为什么呢，第一天让小朋友不小心打着了，但是第二天他来肯定是，连本家力的反击，这说明什么，我不说，大家也能理解，我在这里只说一句：“请家长以身作则，正确的引导孩子。”“科学方面：提高幼儿的想象，扩大思维。懂得一些简单的科学知识。我说的这些都是为上一年级打基础的，有些家长认为，孩子在幼儿园只要能够吃饱，让老师看着不要伤着这就行了，但是这恰恰相反，你幼儿园一些常规不好，那么到了小学，他的注意力就不集中，学*能力就会下降的。希望各位家长配合幼儿的常规。
孩子进入中班这学期了，在生理上和心理上都是一个比较特殊的时期，和小班的时候相比较，他们会更自主，好奇心极强，喜欢参与探索性的活动，不喜欢按照大人的要求去做，这个时期已经开始有自己意识了，这个时候我们鼓励他们自己去想，去做，去尝试其实是一个很好的机会。在这个时期，做为老师完全可以先做一个观察者和协助者，来发现孩子的兴趣和特长在哪里，适时的帮助他，让他得到尽可能大的发展空间。但这个时期也是最让老师和家长头疼的时期，孩子不象小的时候那么听话，道理又听不懂，什么都想知道可又缺乏耐心
三、家园配合
从我们与家长合作以来，许多家长非常注重孩子的教育，也非常配合我们开展各项工作，在这里我要感谢你们对我们工作的大力支持，老师布置的有的要家长和我们收集的或制作的一些东西，也能按时完成。在此说声谢谢!现在我们开展的是综合主题教育，这样会有很多家长参与的部分，如每个主题我们的调查表、区域活动材料的收集等，家长和孩子搜集材料的过程中也可以丰富知识面，所以请你们还是一如既往地配合我们。
——家长会家长发言稿范文6篇
尊敬的学校领导、各位老师、家长朋友们：
大家好！
我是xx同学的家长，这天坐在那里，我深感荣幸。请允许我代表全体家长，向为孩子们的成长倾注了爱心与热情、汗水和智慧的学校领导、老师道声“辛苦了”！感谢各位老师为孩子们付出的辛勤劳动！对于教育孩子这件事情，我觉得在座的各位家长肯定有很多比我做得好的。虽然我也是从事教育工作的，但说来惭愧，我感到对自己孩子的教育还做得很不够，*时把更多的时刻放到了自己的工作上，对自己孩子的教育还存在着不少疏漏。下方我就我对家庭教育谈点不成熟的看法，欢迎大家批评指正。
一、要有意识地从小培养孩子养成良好的*惯。
我个人认为这是所有的教育中最重要的一条。良好的*惯包括很多方面：如生活*惯、学**惯、为人处事、待人接物等等。*惯一经养成，常常会陪伴孩子的一生。好的*惯能够让孩子受用终生，坏的*惯改起来也是相当困难的。那么，如何培养孩子养成良好的*惯呢？首先，培养孩子好的行为*惯要从一件件小事做起，让他自己穿衣服，自己收拾自己的学*用品，更要自己吃饭。要让他做他就应做的或者说能够做的任何事情。虽然刚开始的时候可能有点慢，或者做得不好，但慢慢地就会好起来。其次，要善始善终，不好三天打鱼两天晒网。不好大人高兴的时候，就对孩子放纵；大人不痛快的时候，就小题大作，拿孩子撒气。从小认真培养，孩子必须会养成好*惯。当然，发现孩子身上有了一些坏*惯，也必须要注意慢慢克服。孩子的成长过程，本身就是一个不断地犯错和改错的过程。
二、重视孩子的“健康”。
那里的“健康”不仅仅指身体的健康，更为重要的是孩子的心理健康。要培养从自己的行为*惯做起，克服烦躁心里和怕苦畏难心理，纠正粗心大意的*惯；生活中按时作息，自己的事自己做，不挑食，不乱花钱，不乱抛乱扔，不以自我为中心，要经得起批评与挫折。使孩子思想道德品质、科学文化素质和健康素质不断得到提高。
三、给孩子创造一个良好的家庭学*环境。
孩子学*或做作业时，家长不好看电视、玩电脑、打麻将，给孩子一个安静、舒适的学*环境。
四、把孩子当作一个朋友，多明白，多表扬，多鼓励，少批评，不指责。
人与人之间是需要交流的，父母与孩子之间也不例外。我认为：如果能找到适当的时刻跟孩子好好沟通，互相了解，换位思考，多给孩子一些关爱，那么这种发奋必须有收益。作为孩子，每个人都期望自己是最棒的，然而不可能每次都是第一。我常对孩子讲“我们不求无怨无悔，但求问心无愧”，我不求孩子办大事，但求踏实的做好每一件小事。能够不在乎结果，但务必重视过程。孩子考试成绩不好的时候，帮他分析原因，找差距，在以后的考试中不犯类似错误，我的目的就到达了。
五、要激发孩子的兴趣，并且要注意保护他们的兴趣。
兴趣是最好的老师，所有的学*的内在动力都来源于兴趣。孩子好奇心重，求知欲强，对什么东西都表现出浓厚的兴趣。但是如果不注意保护，孩子对学*的兴趣会逐渐淡化。此刻大多数家庭只有一两个孩子，父母亲没有实现的目标早早地就压在孩子的肩上。每一个家庭都望子成龙，盼女成凤，因此有些家长就会不顾孩子的感受，给孩子过多的压力，又让孩子学这个，又让孩子学那个，除了老师布置的家庭作业以外还要再加一些练*，考试老想让孩子考双百，错了之后非打即骂。这样一来，孩子慢慢就会对学*失去兴趣甚至厌恶学*。没有了兴趣，干什么都不成了。我认为孩子能一向对学*持续兴趣，是他能主动地学*的关键。
六、用心配合老师和学校。
老师是孩子的知识传授者，道路指引人，做为家长必须要用心配合老师，配合学校做好工作。老师也不是圣人，和我们家长一样无法做到完美无缺，而且老师都期望每一个学生都能成功。试想，在家里只有一个孩子，我们经常都感到很累人，很难教育，一个班也有几十个孩子，其职责之大，难度之大就应是能够想象的。我们家长只有与学校用心配合，才能与学校构成帮忙孩子成长的最大合力，才能让孩子得到最大程度的发展。
感谢学校领导、各位老师的辛勤劳动和付出，是你们孜孜不倦的辅导学生，把深奥的知识及做人的道理教给每一位学生。几年来，你们给予孩子们的不仅仅仅是知识，更多的是让他们树立用心向上的人生态度，孩子们第一点的进步都凝聚着你们的心血。作为家长，忘不了你们在孩子作业本上留下的细致批语，忘不了你们在孩子成长记录中的殷切期望，忘不了你们不计辛劳的加班加点。实践证明，学校在学生的学*成绩方面、生活方面都做得十分的好，深得我们家长的放心。“捧着一颗心来，不带半根草去”，在你们身上得到了最真实的印证。因此说，我们家长真的是感谢并感动着。此时此刻，我想借助各位家长的掌声对校领导及老师们再次致以最衷心的敬意！（鼓掌）
最后，祝各位领导、老师和全体家长们身体健康！
谢谢大家！
尊敬的校领导、老师，各位家长：
大家好，首先请允许我代表各位家长，向辛勤工作在教育前线的学校领导和老师们致以崇高的敬意和衷心的感谢！
来参加这次初三家长会，我感到非常高兴。因为这件事本身让我感受到学校和老师们千方百计培养孩子的殷殷心切。我们都知道，学校的教育活动与家庭的教育是密不可分的，学校是孩子理论的讲堂，而家庭和社会是孩子实践的阵地。马老师让我说两句，我不太会讲话，说两句实话吧！说来惭愧，我的孩子学*成绩并不是特别优秀的。虽然她不是班里的学*标兵，但是，在我的眼里，她仍然是优秀的，因为她聪明活泼、为人坦诚，心地善良，善解人意，有较强的表达能力和组织能力，特别是乐于助人，我支持她经常为同学和老师做些小事！我最想和所有的家长交流的一句话就是，每一个孩子都有他优秀的一面，也可以换句话说，从某个角度说，我们的孩子都是最优秀的。
我这样说，既不是吹嘘，也不是自夸。和所有家长一样，孩子的进步左右着我的晴雨表，当看到孩子进步的时候，我满心欢喜，神清气爽，怎么看孩子都是可爱的，当她的成绩下降的时候，我的心里象压了一块大石头，那种恨铁不成钢的心情，无以言表。通过不断地和老师沟通，使我认识到，给孩子确定一个踮踮脚就可以够得着的目标，让孩子去努力，去进取，我们才能每天都看到孩子在进步。经过这样不断地努力，不断地进取，才能让孩子向着更高的目标冲刺，这样孩子才能有一个充满自信的未来。我的孩子三年来就是这样磕磕绊绊成长的，我和她爸爸都感到孩子在这三年各方面都了许多，我们私下里真的很为我们的女儿高兴。
选择这所学校我们是征求过孩子的意见的。我们经常让她参与家庭生活的意见，给她选择的机会，让她学会思考分析，让她知道任何一件事情一旦做出了选择，就要为她的选择负责任。三年和老师和以及学校的接触，还有孩子的不断进步使我感到，我们选择了这所学校是正确的，二中的校长和老师用勤奋和努力，用无私和奉献，用积极和进取影响着每一个学生，感染着每一个学生，让孩子们具有不怕吃苦积极向上的
精神，这样的精神一旦成为一种*惯、一种品质，对孩子的一生都是有益的，这就是二中带给孩子们永远的财富。
离中考还有三个月的时间，我们做家长的，该做些什么呢？
我想，首先我们应该更好地配合学校，配合老师，督促孩子搞好临考前的复*工作。最重要的是做好后勤保障工作，合理膳食，适度地增加营养，合理的安排作息时间，让孩子有一个健康的身体迎接中考。孩子们冲刺中考，真得很累，家长和学校应该把孩子们的吃和喝安排好，不要让孩子们的身体受影响，那也是一辈子的事。
其次，对孩子们多一些鼓励。其实，现在的孩子可聪明了，他们也都知道该做什么不该做什么，就是他们正处在一个青春燥动期，也就我们说的*期，我家孩子也说了，有时候也是自己管不住自己。所以，我们做家长的，也应该理解一下孩子，少用命令的口气，多用商量的口气，给孩子些自己管理自己的空间，给孩子创造一个良好的学*环境，营造一个温馨和谐的家庭氛围，这样才能让孩子轻装上阵。
最后是多沟通，多和老师沟通孩子的学*情况，有目的的指导孩子的学*，做到有的放矢；多和孩子沟通，让孩子在紧张的学*生活中*衡心态，放松心情，这样才能让孩子在拥有健康的体魄的同时也拥有一个健康的心理。
今天在这里我想对我的孩子说两句话，第一句：不管将来你会做什么，走多远，在你人生的道路上，父母总会在你身边，用支持的目光温暖你，家里永远是你温暖的港湾，父母永远是你最知心的朋友；第二句也可以说给所有的孩子：你们永远是这个世上最贫穷的富翁，最无知的智者，最无忌的哲人，因为你们拥有健康、年轻、聪明，可以不断地学*、积累和创造，希望你们懂得珍惜和把握现在所拥有的一切。
总之，一个人的成长，学校教育当然是最重要的途径，但也跟社会、家庭的教育是分不开的。相信孩子们都在刻苦学*，准备迎接即将到来的中考冲刺。我们家长都期待着你们能充分做好准备，在中考中发挥出自己更好的水评。
有些情感的表达需要借助特定的时刻。今天是感恩节，所以在此我要表达我的感谢。
感谢我的妻子，为我养育了一个非常健康聪慧的儿子，也给我的生活增添了许多的幸福和快乐。
感谢孩子的班主任和任课老师，是他们用爱心和智慧为我的孩子传道、授业、解惑，给孩子知识的滋养，为孩子将来的展翅高飞锻造一一双强有力的翅膀。
感谢所有在座的家长，因为有你们培育的优秀孩子和我儿子作伴，前进的路上有他们相伴同行，我的孩子就不会孤单，获得友情的相助，也会走的更远。
生活中默默的陪伴就是一种教育。带着去看，去摸，去听，去感，就会言之有物，看蚂蚁运食，培育小麦苗，游沂河观夜景·······嬉闹让其获得情感的归属感。周末的床上嬉闹，俯首孺子牛，臭爸爸当成歌唱······方法和技能远比记住知识重要的多。
每个孩子都是父母的天使。虽因你而来，但却不完全属于你，他们是有生命的独立个体。
孩子的成长如同春天的禾苗，虽不见其增，却日有其长，在悄无声息流淌的岁月时光中，潜滋暗长着的是蓬勃生命的悸动。
每个孩子都是一朵花，花期有早有晚，但总有盛开怒放的一刻。
我们所能做的，就是用心陪伴，精心浇灌，静待花开。
做家长容易，做优秀家长不容易，且做且努力，且做且珍惜。
各位家长、各位老师。
首先我代表全体家长对在座的各位老师表示衷心的感谢！学生的成绩是离不开老师艰辛的付出和细心的关怀。
学校要我在今天的家长会上谈谈家庭教育的经验，说实在的与各位在座的家长相比，我做得还很不够。既然今天的会议是大家共同学*交流，我就把自己在家庭教育方面的情况向各位作以下几点介绍。
1、家长是孩子的首任老师
我认为孩子出生后，家长是孩子的首任老师，要从小教育孩子怎样做人。每位家长都望子成龙，希望自己的孩子在学*上出类拔萃，出人头地。但是，我认为学*好固然很重要，如果孩子从小看坏样、学坏了，长大后成绩再好又有什么用？有可能成为家庭和社会的包袱。所以，我从孩子的小时候起就教育孩子要分清是非，不要沾染社会上的不良*气，引导孩子从小养成尊老爱幼、尊师重德、诚实守信的好*惯。孩子从上小学至今，从未犯过品德上的过错。
2、多鼓励、少批评，减轻孩子的精神压力，孩子有一点进步，我就表扬她，使她今后做得更好。当前，孩子从小学到初中，学*比我们上班的家长还辛苦，孩子起早贪黑在学校读书确实也不容易，他们的精神压力也比较大。家长不要动则打骂，如果孩子的精神压力过大，反而适得其反。
3、发现不足，及时补*。比如他在读小学的时候数学很不好，我就从二年级到六年级利用假期的时间帮他复*巩固，一开始他也不肯学，我就给他做工作，学了以后，一发不可收了，甚至在身体不舒服的情况下还是不肯漏下。补课后，基础扎实了，成绩也有明显的提高，对这些课程也特别感兴趣了，会去钻研、会去攻读。
4、学*和休息相结合。学*累了给他适当的看看电视，看看杂志或者做点家务活，星期天带他到外面去走一走，买点东西，这样对学*有很大的帮助。他在做作业的时候，我不看电视，只做家务活或者看看书，让他有个安静的学*环境。
5、家长和孩子要多沟通和交流。沟通的时候，我们两像朋友一样聊天，很轻松，也很快乐，我儿子的性格很内向，胆子也很小，他有时候会把学校发生的事情带到家里来说，我会肯定他好的想法或者做得好的地方，指出他不足之处。来中学学*的第一阶段他也对我说，有时候还不能适应初中的学*生活，作业有时候也做不出，我就鼓励他，要多去问老师，不用怕，老师最喜欢你们去问不懂的问题。
6、培养孩子独立生活能力。我儿子从小也很懂事。从小学二年级的下半学期开始，在生活上我就不怎么管他了，早晨我就给他一个闹钟，让他自己起床，吃完早餐，然后去上学，中午尽量在学校里就餐，晚上放学自己回家，因为我家离学校有很长一段路，并且要过公路，这时候我的工作也很忙。这样慢慢得养成好的*惯，自己的事情都能做了，当人长大了一点，假期里还能帮我做些家务活。
我的发言完了。
谢谢大家。
尊敬的王老师、家长朋友们：
你们好！我是徐xx的爸爸。首先感谢王老师对二（2）班全体同学的爱护和关心！正是因为王老师的细心周到以及出色的管理才能将我们的二（2）班打造成现在的优胜班集体。我也十分荣幸地作为一名家长代表在此和家长朋友们共同探讨交流小孩的培养与教育。
俗话说“玉不琢不成器”。我们每一位小朋友在我们家长内心深处都是一块好玉，他们也承载了我们太多的希望，也正因此我们对他们倾注了我们全部的爱，那就让我们用爱来对他们精雕细琢吧。
第一点，生活中渗透正确的价值观。
爱他就要给他想要的全部吗？我不持这种观点。从小要让孩子懂得“值得与不值得”、“划算与不划算”。庆幸我们的孩子生在这个幸福的年代，各式巧克力、糖果、各种口味的饮品、肯德基……对我们的孩子都具极大的诱惑。徐xx也不例外。每次遇到都会哼哼唧唧想买，但我们经常会引导她：这个太贵，我们买不起，钱要用来给xx读书和买大大的房子的。久而久之她会*惯，直到她自己看到卖草莓的说：“我们等便宜了在买。”看到肯德基门前卖泥人的艺人，会情不自禁地说出：“妈妈，我只看一看，我不买，好不好？”这句话逗乐了老艺人，也让我们夫妻俩心中百感交集。但我还是坚持得从小培养孩子正确的价值观。毕竟这些东西对小孩身体的成长益处不大，很多东西期望可能比拥有更有价值。为了激励她，我们也约定：只要能考100分，超市里的东西想买什么就买什么，想买多少就买多少。这样一来所有的东西不是没有机会拥有。让她对自己也多了一份期待。虽然在今天考试分数不能代表一切，但孩子的上进心不能磨灭。也潜意识地把“目标”这个生词植入孩子的人生。所以不妨试试：爱他，让他拥有更多容易去实现的想法。
第二点：当好小孩的帮手，演好小孩人生中的配角。
成长的道路上谁都不可能一帆风顺。特别我们的小朋友，现在正经历着人生中好多的第一次挑战：第一次背古诗，学乘法，写日记等等。谁都愿意自己是人群中闪闪发光的小星星。但这些都得我们家长“牵着小马过河”。每篇要背诵的课文，xx妈妈都会逐字逐句解释，和孩子互动，设置情景让她慢慢进入，反复重复，直到熟练。这样引导几次，现在只要是课文后要求背诵的课文她基本都已背好。这主要是激发了她本能的上进心和荣誉感。
乘法也是小孩数学学*上的第一道坎，乘法不好会闹出许多的笑话。对小孩而言乘法已经是打破了前面加法理解的传统，是个新鲜的事物。如果孩子能对答如流，自然能自信很多，是逻辑思维上建立起的第一次自信。首先我们也采取死记硬背的办法，但检验过程就很突击，一起吃饭时可以考她，一起外面散步、逛超市也可以抽查，等等。最后别忘了应用到实际生活中来，比如一天吃两片奶片，两天能吃几粒？三天呢？四天呢……慢慢引导她自己也试着用乘法去解释我们生活中所见到的简单的乘法，让数学通过零食这座桥梁融入到孩子的生活，能学到有用的数学。
日记是记录生活中所见所闻以及感悟总结等等。但对孩子来说绝对是一种负担，纯粹的任务，或者说是简单的流水账，可以说记流水账我们每位小朋友都是高手，很客观很详细，但却忘了文字最生动的事让他产生感情。所以我们徐xx的日记最开始自己先在草稿纸上写好流水账，然后徐xx妈妈再引导性挖掘出小孩子的感受和想法。比如徐xx的一篇漂流日记写学踢毽子，毽子活蹦乱窜，就像我们的小朋友，那么我们可以把毽子比喻成活蹦乱窜的小孩，不听使唤，用了拟人的手法。这时候小孩肯定在想办法，写出想到的办法，可以找个线系住再踢。然后踢的过程中孩子由一个增加到两个的过程是不是也可以放大描写呢。孩子的信心有了，期望有了，运动会的目标也就有了，为班集体争荣誉的想法等等也油然而生。让孩子的思想活动起来，也常要求我们能从孩子的世界和角度多加思考，让流水账能随孩子的思维过程随停随流，这样的日记自然了，也充实了，也真正意义上起到了日记的作用。
第三点：培养孩子的兴趣爱好。
爱孩子，就该敢于让孩子去爱，让孩子有个真正意义上的爱好和特长。有了特长往往会收到意想不到的效果，或者也可以说是触类旁通吧。孩子嗓门亮去学唱歌，孩子好动去学点武术或是舞蹈，孩子内向不爱说话引导他去学学画画，书法等等。这就得我们家长动一番脑筋啦。徐xx从小喜欢色彩艳丽的颜色和手工制作。所以只要学校有相关的培训班，我们就一定参加。这样她也就能接触到更多的人物形象和掌握更多的画法。画画也可以经常应用到一些手工制作上去。孩子的手可能还不是那么灵巧，所以手工的时候我们会协助参与，这样让孩子更加自信面对自己的作品。能画的话字也不会太差，书写也本身是孩子的一种学*态度的最好呈现方式，请不要忽视。字迹工整能受到老师的表扬也更能让孩子自信地投入到学*中去。
第四点：始终用积极向上的心态引领孩子。
学校各种要求家长参加的活动一定要准时参加。如亲子活动一定要精心准备并积极参加。真正意义上加入孩子的班集体成为班集体的一员。这种电视剧上也很多，有了家长积极配合参加活动的孩子脸上堆满了幸福，而家长没到的或者家长不认真投入的小孩更多的是一种失落。央视公益广告也经常播“有空请多陪陪孩子”。别让孩子错过你儿时所错过的，关爱是给孩子最好的礼物。
当然，我们徐xx也有很多不足的地方，比如动作比较拖拉，不够大方等等。希望大家能多多交流并分享你们的经验，为建立优胜的二（2）班集体而努力，把我们的孩子培养成幸福的一代人。
谢谢大家！
尊敬的王老师、家长朋友们：
大家好！
一、家长教育孩子，也让孩子教育自己
（一）你想要什么样的孩子，就明白的告诉他你的原则
有一段时间，何一朵在楼下玩，总是错过吃晚饭的时间，有天我们约好，下去玩的时间不超过六点，后来到六点的时候我在阳台上叫她，她听见叫又不想回家，就躲在树后面不应，最后回家的时候已经六点半了，那一次，也是这么多年最重和最后一次，用条子狠狠的打了她，然后告诉她，一个人最重要的素质是克制。这么多年，我时常跟她说这句话，所以，她玩游戏不会超过半小时，跟我约时间很守点。
（二）做家长的一定要遵守你给孩子的原则
我时常和一些大孩子的父母交流教育孩子的问题，有一次谈到很远以后的话题比如早恋啊、身体亲密啊等，一想就会觉得很恐慌。但是那个朋友跟我说，如果孩子拿你当朋友，你就会早发现这些苗头，解决这些问题。我很认真的思考了这个问题，后来跟何一朵说妈妈可以原谅你的一切错误，除了撒谎。
三月，洗完澡准备送孩子上学的时候，她坐在床上跟我说：“妈妈，我要告诉你一件事情，你肯定会说我的。”我说你说吧，妈妈不说你。她讲她在学校里因为犯了错误，也交不出来检讨书，所以不能当班长了。我就问她到底写了没有呢，她说写了，我说那好，我就相信你。当不了班长，也没什么，如果你再努力，还是优秀的学生。晚上到学校里后，跟老师简单交流几句。不知道她心里怎么认为我的想法，反正突然看到她在被子里无声的哭了，我就走过去问她，妈妈怎么说，她说，妈妈说，一切错误都可以原谅，除了撒谎。我亲吻了她的脸，她很放松的睡了。第二天，问了她的情绪，说是还好，再后来的这一个多月，她的情绪一直很积极。
——新学期家长会的发言稿 (菁华5篇)
各位家长:
大家好！首先我做一下自我介绍，我是xx
一、学校概况
咱们长淮新村小学是合肥市特色小学、安徽省语言文字规范化示范学校、安徽省书法教育实验校、安徽省未成年人思想道德建设示范校，学校以“实施素质教育彰显书法特色构建开放式办学——让学校成为对师生充满吸引力的地方”为办学理念，坚持“以书法教育为切入点，全面实施素质教育”，提出了“规规矩矩写字、堂堂正正做人”的办学口号，形成了“书韵”校园文化。
为营造良好的育人环境，不断提高学校的文化品位，长淮小学制定了富有长淮特色的校风“好读书学规范勇创新”;形成“厚实、朴实、扎实”的教风；尽可能多创造条件让学生在体验中获得知识，形成“勤学、乐学、博学”的学风。（教学楼上都可以看到。）
咱们学校有三大特色：
1、手球（手球是一种起源于德国的球类运动。基本上，手球好似篮球加足球的混合物。同时，手球的一些规则是由篮球的规则转变发展而来的。）
2、书法（写字）
这两项，取得的成绩你们可以浏览咱们学校的网站。学校请专业人员教孩子们，并且不收一分钱。
3、经典诵读，让孩子们受到传统文化的熏陶感染。
二、学校常规：（另）
但是，刚入学的孩子，一下子难以适应学校的生活，今天请家长们来，就是想我们以最快的速度配合起来，形成学校、教师、家长的教育合力。尽早地使孩子从学前的心理、生活、学*上尽快适应学校生活，更好地成长。
1、《学生一日常规》。
2、《作息时间》。
三、安全教育
1、安全知识一定要每天跟孩子讲，观看“逃生避险”视频。
2、交通安全：教会孩子基本的交通知识，比如过马路要看红绿灯、走路注意避让车辆、不要在马路上追逐打闹、乘车不要把身体伸出窗外等等。
3、家庭安全：让孩子远离危险，比如开水、热锅、煤气、电源等，最好不让孩子接触；使用水果刀、剪刀之类的尖利的东西一定要注意安全。
4、游戏安全：叮嘱孩子，一定不要追逐打闹，不玩危险物品，比如烟花爆竹、小刀、铁丝、棍棒、各类药品等；也不要带零食、玩具、小刀等到学校。
5、防止意外伤害：告诉孩子，遇到坏人怎样保护自己，坏人脸上没写字，所以我们要告诉他们，陌生人给的吃得喝的都不能要，不要给陌生人开门，不随陌生人出门，遇到危险要学会保护自己等等。
6、校外的小饭桌、各类辅导班，都与学校无关。
我们老师也会经常跟孩子们讲这些，另外，学校的大门是上学“只进不出”，放学后是“只出不进”，你们接送孩子都有固定点时间和固定的地点。为了孩子的安全，我希望咱们一起关注孩子，教育孩子，让他们健康成长。
四、需做的准备：
1、接送孩子时间（夏季时间）：早晨7:30至7：40到，中午放学11：20接；下午2：10至2：20到，下午放学4：20接。周三下午3：30接。值日生提前10分钟到校。希望不要送太早，也不要送太晚，必须接送！为保证每位孩子的安全，请家长按时在指定区域（校门口东侧）接送孩子。
2、安全问题很重要，如有特殊情况，一定要提前电话，短信告知。如工作繁忙，由爷爷奶奶接送的，一定要告知接送地点及时间。
3、为了孩子的安全，希望家长为孩子准备雨衣，另外准备一个可折叠手提的小板凳，方便以后开展活动。
4、咱们学校每周都有升旗仪式，统一穿校服。
5、请家长为孩子做一个姓名贴（*卡），三棱状（最好纸质硬点的）可以立在桌面上的，写上自己的名字，便于任课老师熟悉孩子们。
6、桌套每周洗一次，带回家后在左上角写上孩子的名字，以免混淆。
7、学校要成立家长委员会，需要2名有时间、也愿意协助开展班级工作的家长。
五、帮助孩子养成好*惯
孩子刚跨入小学的校门,开始人生的新阶段,家长应和孩子共同做好以下几点：
1、教育孩子在学校应遵守基本规则;记住自己的学*用品（也提醒家长们注意随时在孩子的物品做记号，便于寻找。）,让孩子学会整理书包等学*用品;让孩子记住家长的联系电话（或者家长写一张小纸条放在文具盒里）,还要叮嘱孩子,有事跟老师说,不懂的就问老师。
2、父母要为孩子准备好合适的书包、铅笔盒（咱们班级要求家长尽量准备笔袋）、尺子、橡皮、削好的铅笔（一般要带3-5枝）,拼音本、生字本、田字格各一本。随时检查孩子的书包和文具盒里有没有小刀或剪刀，不允许带入学校班级。购买的文具用品都应简单实用,不要让孩子用自动铅笔。
生活用品：为孩子准备一个水杯或水壶（严禁带玻璃制品），同时在孩子的书包内放一点卫生纸或餐巾纸。
3、其次，家长们都知道知识和技能的掌握不是一次就可以牢记的,要经过反复复*,否则很快就会忘记，低年级的孩子更是如此。所以我们要做好打持久战的准备。
开学以后,孩子必须养成家庭学*的好*惯。孩子放学后,家长要引导孩子复*当天所学*的功课,时间从10分钟到20分钟,*惯以后,慢慢延长时间。即使当天老师没有布置作业,也要让孩子在书桌前学*学*,如此每天在相同场所、相同时间复*,渐渐地,小孩就养成放学后在家用功的*惯。
开始时（最起码是第一学期），家长应陪在孩子身边比较好,当小孩表示:“做完功课了!”家长应亲自检查并签字,如果做得好,必须加以赞美,如此小孩不但可得到成就感,也会产生兴趣,不对之处,可以让小孩立刻改正。特别要说明的是的是：家庭作业既有书面的也有口头的，包括听、说、读、写，家长都应该督促孩子认真完成并检查，如果不检查,不签字，小孩会想:“反正妈妈也不看。”所以马马虎虎应付了事,甚至养成坏*惯不完成家庭作业。如果不在小学低年级就养成认真用功的*惯,到了中高年级就无法自发的用功,一年级主要是学**惯的培养，所以请父母亲一定要认真对待这一点。关于家庭作业的布置一开始老师们会用飞信传给家长，等孩子们会记作业了（学完拼音后）还是尽量准备一个及作业的小本子，让孩子学会记作业。
4、早睡早起,生活有规律。
5、遵守纪律，准时到校。不要让孩子过早来到学校，以免发生不安全事故。也不要让孩子迟到，如果孩子因病、因事不能到校，家长一定要电话或短信通知班主任，避免意外发生。当然，孩子们上学了家长们也要尽量少带孩子参加一些活动，不要因为一些小事情影响孩子的学*，让孩子觉得学*不是第一位的。
6、养成做事情精力集中的*惯。
7、讲究个人卫生，爱护环境卫生。教育孩子从小讲卫生，勤洗澡，勤理发，勤剪指甲，预防疾病。教育孩子不要乱花零钱，不购买三无食品，不要乱扔纸屑。如果孩子感觉不舒服，发烧感冒一定要及时去医院，并且及时与我联系。
8、刚入学的孩子，来到这个大家庭里，很可能会发生小摩擦或意外，相互间打闹也是正常现象，希望家长们不要介入孩子们之间的矛盾，要相信老师是公*的，可以及时通过我或者刘老师来协调。
总之，我们的出发点都是好的，都是为了孩子能更好的成长。
六、联系方式：
1、家长与教师的沟通，沟通的方式有很多，电话短信随时联系，如有需要面对面的交流，家长在门卫处登记，也可以入校。
2、接孩子时，也可以多做交流。
3、班主任Xx
副班主任Xx
最后,谢谢大家能在百忙之中抽出时间来参加孩子们上小学的第一次家长会,这会是孩子们人生当中值得记忆的一天。希望咱们共同帮助孩子健康成长。谢谢大家!
尊敬的各位家长：
你们好！
首先感谢各位家长在百忙之中抽出时间来参加这次的家长会。相信在座的各位家长都是关心你们的孩子在园的学*以及生活情况的。在此之前，有许多家长由于工作忙，对于孩子在幼儿园学的什么，学的怎么样，都不是很了解，只有一个模糊的印象。那么希望通过今天的家长会，家长朋友们能够对于你们孩子在幼儿园的情况，有一个更详尽的了解。
首先，我介绍一下我们大班老师的配备情况。大班目前有两位老师。我姓王，是大班的主班老师，这学期将担任本班的主要教学工作。还有一位是我们的刘老师。这学期将由我和刘老师担任本班的教学工作，保育老师正在配备当中。这学期很高兴能够担任大班的主班老师，现就自身的一些情况作一些简短的自我介绍。先来谈谈自己对教育方面的一些见解，在日常生活中，我会去关心，爱护这些孩子们。但是在做错事情的时候，我也会去严苛指导并且引导幼儿纠正错误，我希望这些孩子们不仅能够学到很多知识，更重要的是学*能力的培养以及好的生活*惯。
一、班级情况回顾
班级的常规教育一直是我们工作的重中之重，我们将常规教育贯穿在一日活动的各个环节，晨间活动、集体活动、游戏活动、生活活动，随时随地敲响常规警钟。例如：幼儿上下楼梯、如厕、洗手、等细微环节，我们都细心观察，关注幼儿的不良行为，随时加以正确引导与教育。
我常常跟孩子们打这样的比喻：每个人身上都有自己的优点和缺点，坏*惯就是缺点，就像是躲藏在人身体里的病菌，老师就像医生，帮助你们克服坏*惯，这样你们会越来越健康、越来越优秀。在实践中我们不断积累经验、反思指导策略，寻找形式多样、易于幼儿理解的教育方法。
针对某一具体的现象，利用晨间谈话、个别交流、自我评比等形式展开讨论交流，帮助幼儿建立正确的常规意识。针对不同幼儿，我们采取不同的教育方法，对于控制能力较强的幼儿，我们积极发挥其榜样作用，强化同伴影响力，让他们当班级管理员，遏制不良行为的蔓延。例如：个别幼儿洗手时爱玩水或故意将水开得很大，致使每次洗完手，衣服、袖口、地面都会不堪入眼。小值日生提醒着大家水龙头不能开得大，小手记得甩三下，这样幼儿袖口湿、地面脏的现象慢慢有所好转，同时也锻炼了幼儿自己管理自己的能力。而对于那些控制力较差的幼儿，我们给予他们更多的爱心与耐心，关注他们的一举一动，一旦发现其进步便加以表扬，鼓励，帮助他们克服不良*惯，强化他们的规则意识。基于孩子好模仿的'特点，教师也要严格要求自己，以身作则，一举手一投足都要为孩子树立正确的榜样。
二、需要家长配合的事项
1、 孩子每天最好让家长亲自来接送，若家长有事让别人代接，应提前与本班老师联系，为了安全考虑，一次都不得疏忽。早上送孩子的时候，不要把孩子送到门口让孩子自己进来，大班的孩子比较活动好动，喜欢跑动，容易摔着，再者幼儿的安全意识不强，还是需要家长多费心看护。
2、大班学*任务比较重，主要以学*知识为主。希望各位家长在幼儿放学后及时督促幼儿完成当天的学*任务，养成好的学**惯。
3、每天给幼儿准备两条干净的隔汗毛巾，因为现在每天有课间操和下午操，会出很多汗，秋季也是一个感冒频发的季节，最重要的就是预防。
4、不要给幼儿佩戴贵重的饰品来园，一是安全问题，怕幼儿睡觉时塞到自己的嘴巴或者耳朵里。二是弄丢了的话也不好找回，也不好说责任在于谁。
5、大班是为孩子上幼小衔接做准备的阶段，这时候，孩子学*和生活方面的*惯都要养成。每天坚持让幼儿来园，若有事情不能来园要及时和本班老师联系。如果家长联系方式有变动。及时告诉本班老师，便于老师和家长之间的交流与沟通。
6、请坐校车的小朋友的家长每天查看接车本，大班学*任务比较重，家长在家要督促并指导。每天看完后要在接车本上面签字，这样老师也知道家长看过，这样老师也会比较放心。
7、本学期幼儿园大型活动介绍。十月底将会开展秋季亲子趣味运动会（暂定于10.31）。11月中旬将开展教师对外公开课观摩活动，12月底将会开展元旦“辞旧迎新”活动，希望各位家长安排好时间，来参加我们的活动。
三、本学期的教学
上学年根据园本课程开展了一系列的主题活动，幼儿也在动手能力、创造性思维、语言方面得到了很大的发展。本学期，我们继续实施主题教育来组织幼儿开展活动，都是以同一个主题作为主线，在一周或几周的内容里面让幼儿学*掌握相关的知识技能等，在实施没给主题的过程中，为了达到较好的教学效果，让孩子们较好地参与活动，我们需要搜集一些教学材料，还要布置主题墙饰，这些都是帮助孩子有效的学*的，因此在搜集准备材料方面，继续请家长多帮忙，有时需要一些什么东西我们会写在通知栏上，到时请家长多帮忙、多想办法、多协助，因为我们为的是同一个目标――为了孩子。
若家长有什么疑问会后可以和本班老师交流与沟通，便于老师更好地做好工作，欢迎各位家长提出好的建议。
再次感谢各位家长对我们工作的大力支持，今天的家长会就先开到这里，谢谢大家！
尊敬的家长：
大家好！感谢大家能在百忙之中来参加今天的家校交流会。感谢上一学期家长对我们学校的信任与支持。
新教育是以让所有人都过上幸福完整的教育生活为目的的活动，以营造书香校园为途径，获得知识，塑造人生，实现个人价值，利于社会发展。今天我来谈谈新教育对我们班级的影响。自从新教育引入我校，我们班级也紧跟热潮，开展新教育，我是从这几个方面来开展的。
一、读。
晨读*现代诗歌，午读同一本书。晨读是孩子们最精神的时候，声音洪亮，精神饱满。我们可以自由加入动作，全班起立一起来做运动，根据诗歌的句意任意舞蹈，最后在统一选定合适的伴舞，再着轻轻音乐，吟着美妙的诗歌。美哉美哉！
二、写。
午读我们结合实际进行书写训练，主要写书上的生字词，主要强调坐姿，字笔姿势，虽然现在是高科技时代，经常是要电子稿件，但是能够写出一手漂亮的字总是让人羡慕的。
三、画。
每周我们都会做各种题材的手抄报，“兴趣是最好的老师”，学生对做手抄报产生兴趣，才会想方设法去阅读、去思考、去设计，从而获得知识。鼓励学生去做手抄报，比如：把她们的手抄报贴出来展示，给予奖励等，还有让更多的人来看他们的作品，有了读者，孩子的劲头就更大，我们每周二、周五都有特长课，在三七班有一部分外班学生来我们教师上课，我让其他班的来看我们的手抄报，进行点评，我再把建议反馈给三七班的孩子，继续努力改进。
四、思。
自我反思，古人云,三思而后行。孩子经过一天的学*，生活，也要会有反思和感悟，这些我课堂*作总有所体现。
五、实践中主动学*。
为了让实践中主动学*，不让孩子在被动中学*，让学*成为生活中不可缺少的一部分，我校陆续开展六大行动：营造书香校园，师生共写随笔，聆听窗外声音，培养卓越口才，构筑理想课堂，建设数码社区。家长对新教育都有了一定的了解，相信在未来的日子里，孩子一提到学校会觉得快乐，幸福。
孩子是我们生命的延续，是一个家庭的调和剂，更是一个独立的个体。我们做家长的要尊重他，欣赏他，辅助他。每个孩子都有自己的个性，我们当家长的一定要会调节自己，先给孩子做一个榜样，你想让他成为哪个方向的人，你就要往哪个方向转变。比如，你希望孩子像雷*一样无私为人，热心助人。你就该在自己生活的圈子里做到这点，家人、朋友相互关爱，帮助。孩子是我们的影子，那就做高大的自己！
最后，我希望家长、学校之间加强联系。孩子要健康成长，光靠学校教育肯定是不够的，家长、学校结合才能使孩子不断进步，你们抽空可以来学校也可以打电话问问孩子的情况，或反映一下在家里的情况，以便我们及时针对你的孩子的特点展开教育。我们要做到：无限相信孩子的潜力；永远不要对孩子失望；决不吝啬父母的表扬和鼓励；教给孩子一生有用的东西。请天下所有的父母记住这样一句话：“你可以不是天才，但你可以成为天才的父母”。同时，我们在工作中，难免也会出现疏忽或不足之处，恳请家长们批评指出，如果我们在教学中有什么不合理之处，也欢迎家长们能坦诚与我们交流。但请大家相信，我们会尽全力对每一位孩子负责。
亲爱的小朋友们：
你们好！
首先，我祝各位同学在新的环境里，学*进步！祝各位家长身体健康，工作愉快，万事如意！
其次，做一下自我介绍。我叫孙胜韫，担任小学班主任、执教数学语文双学科15年。从今天起担任你们四年一班的语文教师兼班主任。新学期 ，新挑战，作为你们的新朋友，我早已做好准备，与大家一起扬帆起航。
接着，我想对同学们说几句话：同学们，请不要小看了你们脚下的这片操场，你们面前的这座三层教学楼！在过去的半个多世纪里，电碳学校曾经培养了数以千计的毕业生。这些学生当年同你们一样，在这操场上活动，在这教学楼里上课，从这里获得小学毕业证、初中毕业证，随后考上高中、考上大学。这其中也有考上北大、清华这样的名牌大学的学生。如今，电碳学校的毕业生中，有不少人已经成为各行各业的佼佼者。
他们有的出国留学、有的走上了领导岗位、有的`当了医生、有的做了大学教授、讲师、有的成了工程师……遥想当年，他们哪有你们现在这么好的学*环境。因此，我真诚的希望在坐的同学们，一定要树立远大的理想，学会做人，学会求知，学会生存，学会协作，学会健体，逐步养成良好的学**惯，良好的行为*惯，良好的生活*惯。努力走向成功!继续为电碳学校争光！
——优秀家长会家长发言稿范本十份
各位家长：
大家好！
很高兴，继上次家长会后，学校又为我们提供了一个很好的交流的机会。我希望通过今天的交流，您能清楚的知道孩子在校*三个月以来的学*情况和纪律表现。
首先，和大家交流一下我们班的基本情况和本次期中考试，学生们的表现。（课件展示班级前十和单科状元）
初中三年，初一是关键。在这一年里要让孩子养成认真、勤奋、踏实学*的好*惯。这是最后三年乃至于到高中学*的基础。毕竟孩子上高中我们不可能都去陪读。今天，我想以朋友的身份，和大家谈谈孩子的教育问题。
我相信，每个孩子都是父母的心头肉，孩子犯了错舍不得管教，我能理解。但古训说得好“养不教，父之过。教不严，师之惰”我们既然生养了孩子，就有义务抚养他，教育他，而不是任其发展。所以当孩子不懂得珍惜学*机会，不能认真对待自己的前途时，我们作为父母、老师的，应该有这个权利和义务帮助他，要抓住百分之一的希望！如果连我们都放弃了希望，那孩子还有什么希望可言呢？个别家长*惯替孩子担不是，我觉得不是好事。初一是一个孩子从小学生到中学生的一个过渡期、转折期，也是一个孩子青春的萌动期，这一时期的孩子，从生理上，他们要面对青春期迅猛的发育及生理上的变化；从心理上，他们逐渐地由不成熟走向成熟，变得有自己的秘密了；从学*上，由原来的三门功课增加到七门功课，由原来老师帮助记忆学*，转变为先理解再记忆的学*状态，内容多了，进度快了，理解的多了，记忆的也多了。这就需要孩子有一个适应的过程。初中是人生的一个重要的转折点，有些把握不住自己的孩子，通过家校双向管理，及时沟通，促一促，很可能改变他一生的命运。我们有些学生充分钻好家校少联络的空子，骗完老师骗家长，自己从中贪玩，甚至参加一些不应该参加的活动。咱们做家长的，做老师的都被蒙在鼓里。一个成功的班集体，不靠一流的老师，也不靠一流的学生，它靠的是一流的合作。希望老师和家长携起手，加强联系，共同创造我们的孩子的美好的未来。
下面，我对班级的情况作简单介绍：
我们班共有学生65人，其中男生37人，女生28人，今天不给他们画像，谈谈整体感受：咱班在学校的地位、情况，我认为，小学的基础固然重要，但更多的差别在于现在的精神，现在的状态。
提醒、教育他们，免得他们长大后悔莫及！即使在你眼里他升学已经百分之九十九没有希望，可我们既然供为了更好协助教好你的孩子，我想介绍家长知道作业要求
1、作业要求：记作业的本；演算纸的使用；作业的检查签字（你关键查态度）；作业的订正（更要查）；
2、家长查要看不要问，看订正
半个月下来之后，我觉得班级学生整体表现纪律还算不错，同几个课任老师交流，现在班级上课纪律很好，班级的各项工作开展的还挺好。应该说这是一个很好的开头。当然，班级中还存在着一些问题，有些问题的解决还需要各位家长的支持与配合。
1、少数学生行为规范较差，喜欢插话，好动，注意力难集中。在这里，我就不再举例。
2、作业*惯差，作业完成质量低，对于不会做的题目，没有问其他同学或老师的*惯，不懂就不懂，作业做错了，没有及时进行订正。不会检查。
3、不会听课，不抬头，不懂得如何做笔记，如何融入新的课堂的挺多。
4、粗心马虎，常丢三拉四，有的学生，忘记带作业，忘记带这带那，需要家长送过来，或是回家取。
5、个别学生不会自主学*。
6、自*课上总有个别学生管不住自己，会回头说话；有学生会在放学后不及时回家。
出现以上情况，最重要的原因是一些学生良好的学**惯还没有形成。在小学是老师教我怎么做我就怎么做，很少有自己的主张和想法，进入中学以后，学*难度加大了，作业量增多了，可供自己支配的时间也宽裕了，但学*方法还改变不了。在中学，学生应该有学*的主动性，可以预*老师没讲过的内容，也可以复*老师已经讲过的知识。所以求知欲强的同学，成绩会越来越好，或者有明显进步；而懒惰、怕吃苦的同学，想把成绩搞好就难了。靠教师补，想有出色表现，难！因为很多知识要靠学生自己去消化、领悟，最后达到触类旁通。所以我提倡同学们多思、多问。当然，学*的过程从来就不是一帆风顺，会遇到许多困难和波折，作为学校，作为老师，我们有义务帮助学生克服学*中的困难，有针对性的帮助学生真正学会自主学*。如有的`学生需要意志，有的需要耐力，有的需要情绪，有的需要方法，有的需要细心。尽管现在还存着这这样或那样的问题，但我们会一直朝这个方向努力。学校教育的形式是群体性的，一个老师至少要负责60多个学生的教育教学工作，所以学校不可能象父母那样有足够的时间和精力，把教育的对象，集中在一个学生身上，家庭教育始终占有特殊的优势地位，其潜在能力是巨大的，有这样一种现象：孩子在同样的年龄段里，同时走进同一所学校，在同样的班级里学*，授课的时间是相同的，教育的环境是一致的，然而接受教育的效果却截然不同，这种分化的原因，并不在于学校教育质量，而在于家庭教育的配合上。有这样一个比喻，老师好比医生，父母好比护士，医生开药后，护士的护理就显得尤为重要。学校教育永远离不开正确的家庭教育，假如没有良好、正确、合理的家庭教育相配合，再好的教师、再好的学校也不可能产生好的教育效果。为此，我们必须在以下几个方面形成共识。
跟家长探讨几个问题
1、做一个负责任的家长
每个成功学生的背后，必定有一位辛勤的家长。
（1）要创造一个和谐的家庭环境；营造良好的学*氛围；
（2）要善于观察、发现孩子的细微变化，经常进行深入的交流，听取孩子的心声，洞察孩子内心世界。要抱住态度，切忌武断行事。方法：观察书包的内容，有没有课外读物；查查他的通话记录，经常和哪些人联系，交往是否正常；每天上学放学的情绪怎样；时常检查作业完成的数量、质量，批改、订正的情况等等，这些都是了解孩子动向的可靠途径。
（3）经常与学校老师沟通，多反映情况，学生的世界有许多事情老师是很难探知的。因为，在老师面前，学生一般是不随便说话的。发现问题及时与学校老师联系，别听信一面之词，妄加判断。
（4）注意自身的言行，给孩子做出榜样。一定不能在孩子面前指责评论学校、老师，这单纯是对老师，重要的是对孩子的影响。亲其师，才能信其道。
2、重视对孩子的常规教育，克服“重学*，轻品行”现象
当今社会办学理念是：先学做人，后学做事。先**，后成才。特别重视对学生品行的教育。要求学生做到在家孝敬父母、尊重长辈；在校尊重师长，团结同学；在社会，诚实守信，遵守公德。望家长能与学校统一观念，支持、协助学校老师开展工作。
（1）发型问题、服装问题、首饰；
（2）上学时间不准带通讯工具，更不准带刀具、危险物品等；
（3）要教育孩子严格的、不折不扣地、自觉地遵守学校的各项规章制度。对发生打架、索要、谈恋爱、严重扰乱课堂秩序等违纪事件，学校一定要严肃处理，望家长能给予积极配合。学校教育是有限的，不是万能的，换位思考老师能怎么办？我们家长也要改变观念，考学不是唯一出路，做人才是最重要目标。在很多问题上，家长的倾向、观点，家庭的教育是很重要的，正确对待象老师请家长到校、请家长签字等教育措施。
（4）关于学生请假。
3、培养孩子良好的学*生活*惯
送大家一句话:行为养成*惯,*惯形成性格,性格决定命运!
（1）作息时间：早7：30到校；中午1：40到，落实好午休，“十一”以后中午时间变，家长一定要控制孩子的行踪，一定不能放任自流。晚上4：35放学。家长要根据路途情况，控制掌握作息时间。
（2）学**惯。
作业量：每晚3科作业。作业只是一个学*的目标和参考，不要绝对化，要因人、因时、因事具体对待，不一刀切。鼓励上游的同学认真且有创意的完成作业，并不拘泥于作业；鼓励中游同学努力独立完成作业；鼓励中下同学不照抄作业，尽力完成作业；鼓励下游同学每天坚持写作业。
作业态度：一定要认真完成作业，这一点，家长要根据孩子的特点，采取相应的行动，要持之以恒；要重过程，轻结果。不要等结果出来了再这个不好、那个责任的，有什么用。一百个不满意，暴跳、怒吼、惹人笑话。从*时抓起，不放过小事。
作业时间：放学回家后抓紧时间，要讲效率,不要磨磨蹭蹭；学*要专心，不能一边玩手机一边写作业。
4、孩子偏科怎么办？纠正偏科，从每天做起。
5、经常进行安全教育
家长是孩子安全的第一责任人
交通安全。饮食安全。冬天、雨雪天路滑。自行车的检修、上锁。个人物品安全。
学生感冒、肚子痛等
5、注意教育时机
(1)考试后，因势利导，激起孩子奋发向上的冲动。
(2)孩子取得了某些成功高兴时，要在祝贺的同时提出新要求。
(3)孩子受委屈时，家长要冷静而宽容的开导。
(4)孩子遇到困难或遭受挫折时，家长不要埋怨，而应指导出优点，肯定成绩，在此同时指出不足，分析原因，指点改进方法。
(5)与老师反映情况时，家长不要直“告状”，而应实说，说优点也说不足（孩子在场时，要用希望的口气提出不足）
(6)孩子范了较大错误时，家长要在理解体凉中循循善诱的规劝。
(7)孩子对某一事物兴趣浓厚时，只要是有积极意义的，就要大力支持，并加以具体指导。
(8)外出做客或家里来了客人时，不在客人面前揭孩子的短，而保护其自尊。
(9)他人取得了成绩时，不那别人贬低孩子，要提出恰当要求，鼓励赶超。
(10)孩子要参与大型集体活动时，要教育孩子积极参与，遵守纪律，为集体增光。
6、注意教育方法：说话要坚持以鼓励为主，鼓励孩子尽最大努力学*功课，对完成作业有困难，要想法给予帮助，对成绩不能只看分数，而应该看进步。
学生是我的，是我的希望；孩子是你的，是你的未来。为了学生的发展，为了孩子的前程，让我们共同携手！
谢谢大家！
尊敬的各位老师、各位家长：
你们好！
我是学生XX的家长，非常感谢学校领导和韩老师给我们家长提供一个这样的交流机会。我也非常荣幸能作为家长代表与大家共同探讨孩子的教育问题。下面我简单谈一下教育孩子的点滴体会，不当之处，请谅解。
第一、培养孩子的自信心。女儿是从XX小学升入到的六中的。那时候，实验小学、XX小学教学水*都比XX要好，她对自己在初中的学*没有信心，加上都是新同学，功课又紧，所以压力很大，身体也不太好，自己常常偷偷落泪。我开导女儿，要取得好成绩，必须付出自己的努力，让她懂得，有一分耕耘就有一分收获。并和女儿做了一个90%的约定，就是每科分数不低于90%，还算了一下，如果高考90%的成绩，考上心仪的大学是没问题的。而且学*不和同学比成绩，和自己定的90%的目标比。几次考试下来，成绩虽有起有落，但波动不大，现在，女儿成绩稳定了，心态*和了，学*主动性提高了，对自己有了充分的信心。
第二、细节是取得成功的秘诀。我发现，每次考试过后，女儿都说有马虎错误，如果不丢分，成绩一定会更好，名次也会提前。所以，每次考前我都叮嘱她，会的题一定不要出错。看到孩子考试前紧张时，就会安慰她，只要尽了努力，考的不理想也没什么，每当这样说的时候，女儿都很感动，能轻松的.参加考试。成绩出来后，对照目标，分析考的不理想科目的原因，规划好怎么努力改进。
第三、不拘束孩子的天性。假期，做完老师布置的作用，我会让她自己安排时间，放松身心。学*的时候全身心的投入，玩的时候尽情的玩。从开始上学起，我没有让孩子补过课，而是让她掌握一门学*之外的特长。今年10月份，女儿通过了电子琴全部级别的考试。成绩固然重要，但孩子的快乐是第一位的，在快乐中学*、在学*中成长。不论烦恼还是高兴时，她都会坐下来，弹几首自己喜欢的曲子，放松自己。
第四、让孩子懂得感恩。老师是人类灵魂的工程师，肩负着传道、授业、解惑的职责。学生的每一点进步都凝聚着老师的心血。孩子回家常说，老师全天候的关注着她们，真是辛苦。我们就一个孩子，还感到特别难管，何况这么多学生，要付出老师多大的精力啊。我总是叮嘱孩子，每一堂课都要认真听讲，取得好成绩是对老师的回报，也是对家长的回报，更是对自己的将来负责。教育她要热爱班集体，团结同学，帮助同学。在家中，我会让她做力所能及的家务。生活中常常和孩子交流沟通，解除心中的困惑，减轻思想上的负担。
女儿在这学期的期中考试中成绩不错，排名也比较靠前，这是老师和她本人共同努力的结果。孩子回家常和我说，某某同学脑子很灵，比自己强，可我觉得三分天注定，七分靠打拚，成绩的取得，主要归功于她的勤奋好学，这一点，我很自豪，觉得女儿很棒。各位家长，教育是一份责任，也是一门艺术，孩子的成长离不开学校这片沃土，离不开老师的辛勤培育，也不能缺少家庭的关爱。以上所说仅仅是我一点教育方面的心得，我的发言完了。
谢谢大家！
各位尊敬的家长:
大家好!我姓林，是这个学期刚刚接手四三班的科学。
首先，感谢各位抽出空闲时间让我来给大家介绍我所教授的这门学科。
我们的孩子从进入三年级后接触到科学课。这是一门富有魅力，并且深受孩子喜欢的学科。但仅仅是喜欢，是不够的，孩子们的喜欢并不代表孩子一定能把小学阶段的科学课学好。凭心而论，在小学阶段各门学科中，科学课占据的角色并不突出，但是难度确实最大，所学知识广、杂、多。内容包罗万象：包括生物学(动物、植物、微生物等)，物理学(光学、声学、电学、磁力学、力学、)、化学(物质变化)、工程学(材料构成、形状结构)、天文学、气象学、生态环境、生命健康等等。小学科学学*打好基础，对于初中科学的学*是具有一个承接的作用。我相信，他小学科学学的好，刚上初中那会，绝对不会太累。而且中考科学占200分，高考选择理科的学生科学总分为300分。其内容之广，学*难度之大，仅凭借我一个科学老师的力量是远远不够的。因此，这次来，我也是来寻求各位的支持和帮助，希望家长能关注并重视科学学科的学*。
下面我重点来介绍一下这门学科的特点。
科学课原先叫常识课、自然课，经过不断地更改现在叫科学课。编者在修改书名的同时，课程的内容、理念更是更新了。翻开我们的科学教材，你会发现文字部分很少，简短得稍作介绍，但是再仔细琢磨一下又会发现它的内涵是很丰富的。每一幅插图，每一句导语都在引领孩子们展开一个个的探究活动，说得通俗些就是动脑筋思考研究问题、订计划(包括学生小组的讨论)、动手操作(观察或者实验)、记录现象和数据，分析数据和现象，最后讨论，形成问题的结论，并形成更高级的反思。通过动手实验，通过亲历的观察活动来解开孩子们心中的一个个疑团、猜想，去重复科学发现的历程，培养的是孩子们善于提出问题、解决问题的能力，同时发展孩子科学思维的能力和创新精神。
现在，我来说说四年级下册这本教材。翻开您孩子的书本，可以看到本书有四部分组成：电、新的生命、食物、岩石和矿物。每单元都有7个课时。“电”这一单元将通过与电相关内容的实验、交流、预测、检验、测量和推理、解释等活动，使学生形成关于电的初步概念，同时获得一些基本实验操作技能。“新的生命”单元是从“观察油菜花”引入的。由植物的花、果实和种子的一系列观察活动，过渡到动物的卵、繁殖的观察和研究，从而使学生获得植物和动物如何繁殖新生命的认识，并在此过程中使学生获得对生命的理解。“食物”单元通过对一天中所吃食物的回忆和分类，引起学生对饮食的关注，发现自己在饮食中的不良*惯，并在以后的生活中，能科学、合理、均衡地饮食。 “岩石和矿物”单元通过对岩石、矿物的观察、分类和描述，使学生形成关于地球物质的一般性概念，并对保护、开发和利用地球资源的重要意义有进一步的了解。
接下来，我再说说作业本。科学作业只有一本作业本，在考试科目中是作业最少的，但是作业本的难度确是最大的，各位家长可以翻看下孩子的作业本，可以说里面有许多内容如果不查询资料，您未必能做出来。从我获取的经验知道，我们的孩子也许口头表达能力会比较强，但是真正用书面语言来表达，孩子们未必能说得清楚。因为科学的书面表达需要孩子严密的思维能力和参与课堂探究的过程，如果孩子没有探究和思考，想要回答好作业本上的问题是有难度的。因此，如何将孩子的口头语言转化为书面语，也需要老师和家长的共同关注。另外，科学作为一门主课来要求，其地位和语、数、英语同等重要。如果孩子在小学阶段，对科学不重视，到初中再去重视，可能就比较晚了。同时，小学是培养孩子学*科学兴趣的黄金时期，所以，我们应该一起抓住这样的机会，让孩子喜爱科学，重视科学的学*。
最后，关于科学学*，我想再给大家提供一些参考意见。
1、尽可能满足孩子准备材料的要求。材料犹如我们做饭的米，科学课程的教学和学*过程是由许多材料支撑的，没有材料，等于让孩子失去了学*的*台和机会。另外，材料本身也体现出家长的重视和学生在小组内的影响力，如果在合作小组中，其他同学都带来了各自的.材料，而唯独您的孩子没有任何材料，不可避免的孩子会受到小组其他成员的指责，甚至遭到排挤。孩子也就失去了融入集体的机会，学*自信心也会受到很大影响。
2、多询问、多倾听。孩子在学校里的见闻和探究活动，家长需要多询问、多倾听。一方面，通过孩子个人的介绍，能够训练孩子将看到的、想到的，思考的东西呈现出来，同时有利于他理清自己的实验思路和锻炼严密的表达能力。第二个方面的原因，科学知识的学*还需要去多看一看的，因为知识的学*，也离不开记忆的过程。像每个单元里的科学概念还是非常之多的，多要背诵记忆。每个单元下来，我也会对孩子们这一阶段所学到的知识进行检测，对于孩子们而言，这是很有好处的。每一堂科学课后，可以在家讲给父母听，可以是概念的掌握，也可以是大致讲解一下实验的过程，也可以让孩子们养成*惯，有科学课的日子，每天睡觉前想个五分钟，今天老师讲解了什么。家长从现在开始，可以每天和孩子一起，一天复*两课科学内容，书上老师让记下来的地方，实验的过程等都要详细看一看。
3多鼓励孩子尝试。科学本身来源于生活，在生活中尤其是男孩子喜欢挑战和尝试各种稀奇古怪的事情。家长不要刻意阻拦孩子的“探索”，(除去一些危险游戏或者活动加以阻止或者劝告外)，最好能多诱导孩子完成想做的事情，多表扬孩子的小发现、小发明，哪怕是异想天开。
总而言之，科学课是一门培养孩子动手能力，探究精神与知识学*相结合的课，小学科学学*打好基础，对于初中物理，生物，化学的学*是具有一个承接的作用。兴趣是孩子们最好的老师，态度决定了他的人生。我相信，我们的孩子如果能在小学阶段打好基础，必将有助于他将来的成长。感谢大家在百忙之中，来听家长会，最后祝大家工作顺利，身体健康!谢谢大家!
尊敬各位家长：
大家好，今天趁着学生放假接孩子的机会，我们召开这次家长会，主要任务是安排孩子的假期学*，提醒各位家长督促教育好孩子充分利用寒假假期。
第一、要正确看待本次学*成绩。要看到本次期末成绩与上次期中考试成绩进步与退步，分析哪些学科进步了，哪些学科的成绩退步了。原因在哪儿？要做到一一分析。
第二、这次寒假的作用。各位家长朋友们，这个寒假非同往年。如果把高中三年比作是一场漫长的马拉松比赛，那么，这个寒假正处在进入最后百米冲刺的关键阶段，在激烈高考竞争中正处在弯道超越的非常时期，同时，这个寒假也学生进行查缺补弱、巩固提升的最佳时期。在这里，大家可以算一算时间帐。第一个时间点是开学时间——3月6日，距离高考仅有93天；第二个时间点是3月11日，全市进行一模统考，也就是说，开学五天之后就要进行全市统考，而一模考试是整个高三复*进程中承上启下的关键性考试，是开启二轮复*的启动性考试，也好比是高三最后百米冲刺的发令枪。所以一模考试要想出成绩，必须抓好这20天的寒假学*，可以说，“得寒假者得一模，赢一模者赢高考”，谁用好了寒假这段时间谁就占据了弯道超越的有利位置，谁就能信心满满地迎接一模考试，谁就能踌躇满志地走向高考。
第三、那么，我们的孩子该如何度过这个寒假呢？我谈三点意见。
1、希望同学们加强自我约束和自我管控能力，抵抗住各种诱惑，增强学*的主动性。寒假里的诱惑非常多：睡懒觉的诱惑、各种娱乐的诱惑、各种美食的`诱惑、电子产品的诱惑、走亲访友的诱惑，等等。如果孩子在这些诱惑面前失去抵抗力，那么，这个20多天的假期就会在吃吃喝喝喝、玩玩乐乐中浪费过去。学*不是为了应付家长和老师的检查，学*是为了提升自己的能力和水*。如果坐在那里学*是为了糊弄家长应付老师，那么这种学*是没有多少效果的；但是，如果是发自内心地去主动学*，学*效率就会大大提升。
2、希望同学们增强对学*计划的执行力，不打折扣地落实学*计划。学*计划制定的再好，如果没有严格的执行落实，那就是一纸空文，没有任何价值和意义。寒假期间，没有学校的严格管理，没有老师的督促指导，没有班级团体的学*氛围，执行落实自己的学*计划对很多同学来说是一大考验。制定计划非常容易，执行计划需要毅力。希望同学们凭自己的毅力和恒心在家长的监督下严格执行自己的学*计划，做一名实干家。
3、希望同学们在假期做好查缺补弱工作。首先做好自我分析，对自己的学业情况有清醒认识，明确自己的优势和劣势，找准薄弱学科和学科中的薄弱环节，在假期里同学们有比较充足自主支配时间，以此为依据进行有针对性的训练，该强化记忆的要强化记忆，该强化训练的要强化训练，那么各学科分发的寒假作业是最好材料。该寻求帮助的要寻求帮助，各班都把任课教师的电话公布给大家了，同学们可以向自己的老师寻求帮助。特别是不要盲目参加各种形式的辅导班，那样不但学生学不了任何知识，反而打乱了学生自己的计划。
第四、我再向各位家长提几点建议。
1、利用假期时间多与孩子沟通交流，做好孩子的思想工作，增进家庭亲情，对于孩子心理上的消极因素进行有效疏导和干预，了解孩子的成绩情况和思想状况，注重培养孩子良好的心态。在与孩子的交流中，共同协商孩子的假期学*方案，让孩子在您的指导下自己制定假期学*计划，增强孩子假期学*的内在驱动力，增强孩子对自己学*计划的执行力，以避免孩子对您的指导监督产生抵触心理。
2、对孩子严格一些，在这个特殊的寒假里，严是爱，宽是害。春节假期，各种诱惑和干扰非常多，如果对孩子的玩乐放纵不管，对孩子的懒散置若罔闻，最终必定会害了孩子。在这个特殊阶段，该狠心的时候就要狠狠心，早晨让孩子早早起床，严格规定学*时间，严格执行学*计划，严格规范日常行为，这对孩子的成长和学*绝对都是有好处的。现在不让孩子吃点苦，以后会吃更大的苦，现在不让孩子受点累，以后的人生会更累。
3、各位家长要严格自律，以身作则。大家都知道“身教重于言教”，“喊破嗓子，不如做出样子”，“说一千道一万，不如家长带头干”。现在的孩子很容易心里不*衡，当孩子早晨早早起床学*，而我们家长却一睡睡到半晌午，他心里不*衡；当孩子一天到晚埋头于书山题海、刻苦学*时，而我们家长却沉溺于麻将桌、酒场上上，流连于电视电脑前，他心里不*衡。孩子心里不*衡，学*就没劲头，家长的教育就没效果。我们要求孩子早晨6点半起床，那我们家长能不能也6点半起床？我们要求孩子不看电视不玩电脑，那我们家长能不能也牺牲一下自己的娱乐和爱好，远离电影、电视剧和游戏？在这个假期中，我们家长要与孩子站在同一个战壕里，陪伴着孩子度过这个特殊时期。
最后，祝各位家长身体健康、吉祥如意、春节愉快、阖家幸福，祝我们的孩子度过一个充实、快乐的寒假，在2018年的高考中旗开得胜、实现梦想。谢谢大家。
亲爱的各位家长：
大家好!
大家能忙中抽出宝贵的时间来参加这次家长会，看得出大家对孩子学*的重视和对学校工作的支持，客气话我不讲了，我直接进入主题。因为我们家长和学校有着相同的目标，在教育孩子上，我们是同盟军。面临孩子小学毕业，我们一样用心，今天利用短短的时间，我们一起来探讨孩子毕业考试前的学*情况。
一、 安全
大家也看到了现在学校环境设施齐全，为孩子的学*提供了充分的硬件支持。当然学校更注重安全工作，不留安全隐患，作为家长我们要做到：孩子有专门的人接送。尽量不要让孩子骑车或电动车上学，尽量不要在学校自己买饭吃。春季是各种传染病的多发期也是病毒的活跃期，尽量给孩子做好后勤保障，少生病，精力充沛有足够的时间学*。中午回家吃饭休息一会最好，提醒孩子中午时间不要乱跑。
二、 学*监督
六年级的孩子，尤其这个班的孩子，心智已经成熟，各项能力都有提高，过年来，懂事了很多，学*成绩都有进步，希望家长全面了解自己孩子的个性，鼓励的同时也要严格要求，还要及时跟上辅导。说实话，我们班里留守儿童的学*大部分都欠缺一点。父母外地打工，或者做生意，爷爷奶奶隔辈疼，养成孩子的依赖心理，或懦弱胆小，或自私。希望大家都能腾出时间来多关心一下孩子。有的家长就很好，能及时给老师交流孩子在校学*情况，甚至辞了工作专门负责孩子的生活和学*。
三、 建议
具体到学科，语文方面要辅导孩子写和读。让孩子写一手好字，让孩子受益终生。字是人的门面，只要我们还在交往，它就代表着我们的形象。写一手好字，受益终生。孩子做作业的时候，家长看着不认真一定要其慢下来，仔细写。养心阅读相信家长们早已经认可，面临毕业，可以让孩子多读点各类作文，让孩子有经历大考写作文的体验。即便不是作文书，只有文学性强，丰富孩子词汇的书都鼓励去读，而且尽量读完给家长交流，写了哪方面的内容，有什么收获。*日要求背诵的诗词佳句一定要背过，生字表中的字一定要默写过。
给孩子一个好的数学学**惯，普通的'事情坚持做，就是不普通。当天的任务当天完成，当天的错题当天改完，一个周把这个周出现的问题进行汇总，整理复*，彻底解决，做到周周清。坚持天天进行口算练*，夯实基本功，一天不用太长，五分钟的练*就可。
英语方面，单词量是决定孩子英语水*的关键。我们六年级的家长，每天拿出五到十分钟，给孩子听写5到10个单词。单词不要局限在当时学的内容，三至六年级的单词都可以进行听写复*，天天坚持孩子的单词掌握就很扎实了。
孩子是在社会、学校、家庭这样三级环境中成长起来的的，而且，对孩子影响最大的应该是家庭;当然学校更会担当起责任，从学校到老师，都会努力付出，实现每个孩子的提升。
谢谢大家!
尊敬的各位老师、各位家长：
大家上午好!
我叫xx，是五年级四班的一名学生。很荣幸能作为学生代表，站在这里发言。首先请允许我代表全体同学，向为我们成长付出辛勤劳动的各位老师和家长道声：“你们辛苦了!”感谢老师的悉心教导和父母的言传身教，没有你们的辛苦付出，我们也不会像初春的树苗一样茁壮成长。
现在我就向在座的老师和家长汇报一下我的学*和生活情况：
1、上课时我认真听讲，老师提出的问题，我都认真思考，积极回答;不会不懂的题目想办法解决;按时完成老师布置的作业，尤其是双休作业，我都认真完成。放学后，我先做老师布置的家庭作业，作业做不完，什么也不干。做完作业后，再看会儿电视、玩会儿电脑、读点课外书籍；
2、在父母的影响下，我作息比较有规律，除了星期天，都能按作息时间严格要求自己。每天闹钟一响，就会主动起床;中午看过新闻30分钟后，不用父母催促，我会主动午觉;晚上即使家里有客人，时间一到我都会主动的向客人表示歉意，然后再去休息；
3、课余时间我喜欢打乒乓球和练*书法。妈妈说：“乒乓球是咱们国家的国球，书法是我们中华民族五千年国粹中最精华的部分”。因此，我特别喜欢乒乓球和书法。记得前年暑假，38摄氏度的高温，每天训练六个小时，可我从不说累;每天做完功课不论有多晚，我都坚持练*毛笔字。去年冬天，右手的大拇指冻得都裂开了缝，可我还是持之以恒。现在在乒乓球方面我已参加过几次比赛，已经取得了不错的成绩;在书法方面，我已成功通过了硬笔七级，毛笔六级。
当然，我也很喜欢玩，爬山、放风筝、玩滑板、逛公园、到草丛里捉蚂蚱等等这些都是我的.最爱，而且每次玩的都是痛痛快快，不过，爸爸妈妈让我知道一点：痛快的玩是为了痛快的学!所以，不管是学还是玩，我都十分投入，让自己痛痛快快的享受其中的乐趣。
最后，衷心祝愿所有的老师和家长身体健康、工作顺利、万事如意!谢谢大家!
尊敬的xx朋友、老师们：
大家上午好！
我是xxx的家长，是个教育从业人员。很荣幸今天能够在此发言，也很高兴有这样的机会与各位朋友交流。首先非常感谢班主任夏老师给予我这么好的一个机会，让我与大家一起探讨教育的话题！感谢学校领导、老师们对孩子们的培养，孩子们一点一滴的进步都渗透着振宁人辛勤的汗水。在此，请允许我代表家长们对老师们道一声：“谢谢您们，您们辛苦了！”
记得前些天接到夏老师的通知说让我在家长会上谈谈育儿经验，这消息让我既高兴，又感到惶恐。因为在座的各位家长比我做得更好、更优秀，说句掏心窝的话，作为一个父亲，也作为一个教育工作者，由于工作上的杂务颇多，自认为是一个不称职的父亲，对自己孩子的教育还不够上心，缺乏成长性思维，也一直在不断摸索、学*中。所以下面我就“缘分、*惯、配合、陪伴、观念”五个关键词作简单分享，讲的不妥的地方，请大家批评指正。
缘分
据说，在大千世界里，人与人相遇的概率是五千分之一，人与人相知的概率是两亿分之一。可见相遇是多么的难能可贵，相知是何其之幸事！
因为孩子，因为缘分，我们相遇在振宁——本县唯一的一所高起点、高标准、高质量的九年一贯制学校。
振宁学校秉承“以人为本，和谐发展”的办学理念，坚持“阳光九年，幸福一生”的教育理想，遵循“博学、尚礼、求知、创新”的校训，弘扬“乐学、精思、践行”的学风，以“关注每一个细节，欣赏每一个学生”为教育情怀，实施“依法治校、质量立校、科研兴校、特色强校”的管理方针，切实打造振宁品牌。
所以说有一所这么好的学校，我们的孩子在这里读书，作为家长，我们怎能不庆幸呢？由衷地感谢校领导的新教育理念，感谢夏老师、洪老师及其他任课老师的创造性工作。（顺鸣谢李校长、李主任、王主任、陈主任、贾老师、徐老师、吴老师、刘老师等名师）
孩子参加的活动我记不全了，但其中印象较深的是：新桐文学社及《新桐》校刊、青少年法制教育基地、独具特色的鼓号队和啦啦操队、田径队、舞蹈队、书法、绘画、读书等兴趣小组、校园文化艺术节、研学旅行……从以上我不全面的回顾中，我们不难发现，振宁学校对孩子的教育、关心是全方面的，是符合现代最新的`教育理念的。
*惯
有一句话我很喜欢：“播种一种行为，收获一种*惯；播种一种*惯，收获一种性格；播种一种性格，收获一种命运。”由此可见*惯在人一生中的重要性。
叶圣陶说：“什么是教育，简单一句话，就是要养成良好的*惯。”父母是孩子的第一任老师，而教育孩子的首要任务就是培养孩子的好*惯。所以，我们家长要善于在培养孩子好的*惯上下功夫。
比如现在这个阶段，就要引导孩子逐渐养成爱学*的好*惯，每天放学后的第一件事就要把作业写完、不拖拉；在老师的建议和家长的陪伴下逐渐养成爱阅读的好*惯；在家长的引导下，去做一些力所能及的事情；教育孩子尊敬老师，待人友善等。
配合
家长与老师配合得越好，孩子的进步就越突显。
有哪位家长和老师不希望孩子有理想的成绩和优异的表现？
倘若孩子在学校遇到挫折或成绩不够理想时，我们家长听了心里十分着急，但是，光着急也没用，重要的是要积极和老师配合、沟通，多一些理解、从容、等待，家校携手，科学合理地“对症下药”才是明智之举。因为：教育是一个缓慢而优雅的过程！
陪伴
父母的陪伴是对孩子最好的教育。但研究显示，家长陪伴孩子的质量比陪伴的时间长短更重要。
所以我们不妨尝试多与孩子互动。比如一起写日记，一起做家务，一起留存美好时光的照片，聊聊课外读物里的情节。事实证明，孩子需要的是父母精神上的陪伴，而不是身体上的陪着。
孩子多么希望父母在恰当的时机能见证自己最开心的时刻！
观念
现在有很多人有这样的错误观念：时遇不顺，总把责任推给他人，我没有错！
比如有一外国人是这样解释部分中国式家长的教育观念：在一阳光明媚的上午，一对中国夫妻带着他们的心肝宝贝去逛公园，小朋友兴高采烈到处嬉戏、奔跑，突然，这小朋友摔跤了并大哭，此刻，这对中国夫妻狂奔小朋友摔跤处，抱起心肝宝贝整理衣服，拍拍灰尘，然后这对中国夫妻四只脚四条腿狠狠跺脚跺地，一边跺一边骂说都是地不好，让宝贝摔跤了，跺了几十下，小朋友才不哭了，躺在妈妈怀里撒娇；一小朋友在姥姥家（或爷爷奶奶家）不小心被桌椅弄疼了大哭，姥姥（或爷爷奶奶）赶紧来敲打桌椅，一边打桌椅一边安慰小朋友，几个来回后小朋友才停止哭泣。就这样小朋友慢慢长大，慢慢养成了“错的永远是别人、自己永远是对的、发生了错误总能找到借口为自己开脱、毫无责任感”的个人主义*惯。
很赞同这么一句话：父母的思想观念是孩子的起跑线，孩子的优秀来源于父母思想观念的改变。
可怜天下父母心！我们想为孩子去做的可能有太多太多，但随着时光流逝，其实我们还能做些什么呢？
可能能做的也很有限，我们也不要给自己太大的压力，更不要将太大的压力“迁怒”给孩子。细想，孩子终归属于他自己，借此机会将纪伯伦的诗歌《你的孩子其实不是你的孩子》与各位共勉，祝福我们的孩子！
各位家长：
大家好！
我是xxx的妈妈，当x老师告诉我，让我今天在家长会上与大家一起分享一下育儿心得时，我有些惶恐，因为笑然不是秀的孩子，我更不是秀的家长，所以首先非常感谢学校，老师一直以来对笑然后教育与爱护，其次要感谢我的孩子，是她*时努力才为我赢得了今天这个机会。认识我的人都知道，笑然一直在爷爷奶奶身边长大，直到今年二年级，我才把她带在自己身边，所以一直以来，与其说是笑然在长大，不如说成是我和笑然在一起成长，所以今天让我来分享经验是真的谈不上，我也只是针对笑然的性格特点来做的一些事，每个孩子的特点都不一样，适合笑然的不一定适合每个孩子，所以我今天把我和笑然的成长经历与大家分享一下。
首先谈谈自主学*吧，这也是天下所有父母较为关心的一个话题。
我们都知道让孩子在快乐中学*，而这一切的快乐都要孩子自主的去学*，而不是逼迫，任何的逼迫都不会快乐。笑然目前的自主学*非常好，每天放学回家，第一件事就是写作业，并且是自主完成，我只需要在她完成后检查一下然后签上我的名就可以了。大家也不要认为笑然一开始就是这样，我也是从陪伴中过渡来的，必竟孩子没有那么大的自我约束力，*惯的养成需要家长的付出。应该说整个一年级我是陪伴的笑然过来的，进入二年级后，我对笑然说，你已经长大了，作业需要独立完成，因为她们很少有写的作业，一般情况下都是读读，因为这样读的话就必须有家长在旁边听，所以我和然然说需要读的就写下来，并且我和然然约定在写作业的期间如有不会的问题要等作业结束后再来问妈妈，这样利于孩子动脑，而不要把我们当成她的依赖，有问题找妈妈。
第二就是上课的听课效率，上课的效率对一个学生而言有着至关重要的作用，所以把握好课堂的40分钟可以使孩子的学*变的更轻松，现在孩子小，上课不听，回家我们也可以给孩子讲一下，随着孩子慢慢长大，上了初中，高中，即便我们有这个能力有这个时间来给孩子补*，但是孩子也不有时间的，所以从现在就要给孩子养成一种好的*惯，对笑然的上课效率我自我感觉和通过老师了解都是不错的，而这一*惯的养成也并非说就是孩子听话，我和笑然在家曾这样做过，大家都知道，孩子最佩服的人就是老师，对孩子而言老师有着世上最至高无尚的权利，大部分孩子都有这样的梦想，长大了当一名老师，所以我们何不现在来满足一下孩子这个愿望呢？
我们家呢现在鞠老师上课用的全套设备我们家都有，白板，白板笔，黑的红的蓝的，教鞭棍，耳麦，让笑然回家当小老师，而我们就是她的学生，讲的内容就是当天学的知识，当然的，和她说的时候，不能说是让她感觉我们是不相信她，每天晚上检查她上课是否认真听课了，而是一种谦虚的态度，让她带着责任来完成这件事。我是这样和笑然说的，我说，我们上学的时候学的和你怎么都不大一样呢，我和她商量说，你看这样行不行，你每天认真听老师讲课，回家的时候，当妈妈的老师，帮妈妈讲一下，笑然愉快的答应了，自此以后的每天个晚上我们都会在家上一节课，由笑然当老师，当然我这个学生绝对也是一个合格的学生，我会认真的听她讲，还会积极的回答问题，哪怕有时错了，但我绝对会积极，这样做有两个目的，一是，检测一下孩子的听课效率二是言传身教，让孩子看看上课应该是什么样子的，每次完后，我都会夸张的表扬然然，并且问她，这样的学生老师是否喜欢呢，不用说出来而让她明白上课应该是什么样子，不过现在我们已经不再每天坚持了，不是笑然不愿意，而我真的没时间，我们还要练钢琴，还要看书，她每次一讲起来，就没完没了，也是因为我感觉笑然现在已经养成了这种*惯，最起码从目前来看。
三是阅读。其实我们每个人都知道读书可以给孩子带来的'好处，不仅仅是写作，分析理解，而是会受益终生的，关于阅读的好处我们可以说也一系列的名言，读万卷书，行万里路，读书破万卷，下笔如有神，等等等等，并且我们这个二实小也非常的重视阅读，每月都有推荐的书，学校已经给了孩子这样一个氛围，一个提示，告诉孩子读书的好处，那么家长带给孩子的也很重要，作为家长我们首先要做到的是三个舍得，舍得时间，舍得金钱，舍得放弃，舍得时间，在养成*惯的初期需要家长的陪伴，舍得金钱是舍得给孩子买书，舍得放弃是娱乐时间，我和然然现在每天都有固定的读书时间，对于这一点我们从未放弃每天在练完钢琴后，我会和然然各自拿一本书坐在我们所谓的家庭读书角，这个角呢其实很单，我在地是铺了一个垫子，买了一个矮书架，放在旁边，这样她可以随手拿的到，而不用坐在写字桌上，直直的坐的，感觉就很累。在我们家每个屋都有书，我末逼着她去看书，而我只是让她感觉书的存在，如果她视而不见，我就随手拿一本，读给她听，不管她听与不听我都读，有时我还夸张的笑，她当然也好奇我为什么笑，有时会问我，我就把最有意思的部分读一点，关键时刻我会停下来，告诉她我有事了，下次再读吧，她当然着急，所以只能自己拿起书。
舍得给孩子买书，让孩子每天都有书可以看，从二年级以来半年的时间我买了大约300多本书，这些书有是笑然看了，也有没看的，还有的看了5遍的，当然这些没看的书，现在她不喜欢并不代表以后她也不喜欢，所以我认为这并一不一种浪费，所以一定要让孩子看可以吸引她的书，让她从书中得到乐趣。在培养笑然的这兴趣时，我们家曾这样做过，我们三人轮流读一本书，每个人在规定的时间内必须把书交到另一个人手上，到三人都看完时，我们针对这本书开一个家庭讨论会，都谈谈这本书主要讲的意思和看完这本书的收获，由然然来主持。还有就是我们在家制作了一个简易的评比台，我们三个人每看完一本书就增加一个标志，每周总结一次，输的那人要满足小标志最多的那人一个愿望，当然了每次输的肯定是我和她爸爸，总之我们通过这一系列的方法，让笑然爱上了读书。在笑然爱上读书的时候我就开始鼓励她开始动笔，每天坚持写一篇日记，无论写的如何，都要去鼓励她，慢慢这种坚持就变成了一种*惯。
最后是与学校老师的沟通，我们是两个人甚至是四个人在照顾的一个孩子，而老师是一个人要照顾的40多个孩子，所以难免会有忽视的地方，所以我们要加强与学校的联系。家长与老师的沟通，对教育孩子起着重要作用，及时了解孩子在学校的动态，发现问题马上对症下药，让一些不良*惯抹杀在萌芽中，有利于孩子健康成长。积极参加学校组织的各项活动，这些活动的参加，也许看不到显而易见的成绩，但我的目的是让笑然对待任何事都有一个积极向上的心态。
每个孩子都有自己优点和长处，那么也有自己的缺点和不足。我不是秀的家长，笑然也不是最出色的学生，但是我们会一起努力成长，共同进步。在座的很多家长都会有自己独特的育儿方法值得我去学*和借鉴，还有很多优秀的学生是笑然学*的榜样。希望学校和老师可以多提供这样的机会让我们一起交流，共同进步。
谢谢大家！
各位老师，各位学生家长以及同学们：
大家好!
谢谢老师给我这个发言的机会，首先我要感谢学校领导和老师，学校管理非常到位，老师的素质也很高，孩子送到这里来，我很放心。
我只是想借这个发言的机会发表一点点感慨，一吐为快吧!各位家长的孩子和我的孩子一样，都是懵懵懂懂、白璧无瑕地来到这个世界，从哑哑学语开始，我们就一而再，再而三，重复之又重复地教育孩子：什么是好，什么是坏，什么该做，什么不该做，到了学校，也是如此。可是，现今的社会，理想和现实差距实在太大，孩子幼小的心灵面对这种差距往往是无所适从，她会来问我，这也是我最头疼的时候。孩子的很多问题我在回答她时都是非常明确和清晰的，对就是对!错就是错!好就是好!坏就是坏!可这些问题在我们大人的电视节目中却经常拿来做全民大讨论，然后专家分析、探讨!
社会是复杂的，学校、班集体总该好点吧，我想各位家长教育孩子跟我应该是大同小异，孩子对周围的认知也是大同小异。可是，我错了，理想和现实的差距无处不在。 下面就举一个很小的例子：
我经常跟孩子说：同学之间要互相帮助。孩子回答：是的，同学们找我接铅笔时我都借给他们了。我说：好!不久后我发现孩子的铅笔消耗量巨大。于是我又问：铅笔为什么用那么快?孩子回答：很多同学借了都不还，找他们要还不给。我意识到问题比较严重了，本来打算直接说：告诉老师!可话到嘴边又咽了下去，这种问题就告诉老师会不会给人留下爱打报告的印象?说统统不借，这样会造成孩子的意识错乱，也不行，说有的借有的'不借，看着孩子天真的眼神，这么复杂的判断题真不知如何说起，真麻烦。
最后决定把我们大人之间的借贷方式用在孩子身上。我给孩子准备了一个本子，并跟孩子说：今后谁跟你借铅笔，你就要他在本子上写下：谁谁谁借铅笔一支和日期。铅笔还回来后就在后面打个钩。孩子欣然领命。我下一步打算再告诉孩子，如果谁借了铅笔没有还又再借，你就可以不借。而且还打算告诉孩子如何判断哪些是确实忘了带铅笔，你就可以借，哪些是根本就没有带铅笔的*惯，你就可以不借，真累!
今天我把本子带来了，从本子上的记录看，开始记录的一个多月来，发生借铅笔事件有四十比左右，到现在为止还有*十只铅笔没有回来!而且有的是连续三四天都有借铅笔的记录，有的是借了没还又借!
我注意看了一下记录中的孩子家长，今天基本上都来了，衣着光鲜，有的还是开车来的。我并不想追讨这几只铅笔，的确它太不值钱了，连一碗面都买不起，可它却真实地反映了现在孩子们之间的复杂关系，这个关系已经**化、社会化了!我可怜的孩子，她连字都认不全就要面对如此复杂的人生。面对这种借贷关系各位家长是如何教育孩子的我不能妄加评论，我只希望你们在百忙只中抽空检查一下你的孩子的学具并帮他准备齐全。让我们的孩子在一个*等和谐的环境里共同学*共同嬉戏!
谢谢各位家长，谢谢学校领导!谢谢老师!
各位领导老师、学生家长、各位来宾、全体同学们：
大家上午好!
首先请允许我代表高一全体教师向能在百忙之中抽出宝贵的时间来参加会议的各位家长和各位嘉宾表示热烈的欢迎和衷心的感谢!
可以说，今天是个高兴的日子，因为能邀请各位家长和来宾在这里隆重**，而且座无虚*，你们的到来使我校蓬荜壁生辉，让我们感受到你们对孩子的关心及对我校教学工作信任、理解和支持，正是因为有了你们的理解和支持，我们的工作才开展的红红火火，在此，我真诚的对你们道一声：“谢谢”!
今天，室外寒气袭人，室内却暖意融融，这都源于在场的各位一片真诚火热之心给我们学校带来了温暖，让我们用热烈的掌声谢谢各位的到来!
今天到会的有高一全体教师，学生家长，还有派出所所长一行x人，让我们再一次用掌声对各位的到来表示热烈的欢迎和衷心的感谢!
今天这次学生家长会的主要内容是向各位汇报一下xx高中教学、德育、后勤等工作今后的办学方向和目标，目的让家长参与办学，加强学校与家长之间的密切联系，让家长在教育理念，教育方法上和学校及教师达成共识，让每一孩子都能健康发展和顺利成长，实现“人民教育人民办，办好教育为人民”的愿望。
这次家长会有六项议程：
1.校长讲话
2.教师代表讲话
3.学生代表发言
4.学生家长代表讲话
5.法制副校长讲话
6.期中考试和“养成教育知识竞赛”总结表彰
下面进行大会第一项，掌声有请校长讲话
校长的讲话非常实在、具体，让孩子“吃好、住好、学好”，是家长、学校最关注的问题，与各位家长的愿望也达成了一致。一切为了孩子，为了孩子一切，为了一切孩子，那就让各位家长和学校携起手来共同托起孩子们的未来!
进行大会第二项，掌声有请我校年轻骨干教师代表xx老师讲话
x老师的讲话已经道出了全体教师的心声，老师们舍小家，为大家，披星戴月，呕心沥血，他们无怨无悔，并且在心底时刻都在写着：为了孩子们，我们的付出——“值”!做为家长在培育孩子上多付出一点代价更值。
下面进行大会第三项，有请学生代表高一年级xx同学讲话
xx同学是一名优秀的学生，她来自于，诚实、朴素，勤奋、刻苦构成了她的性格，尊敬老师，体贴家长，团结同学是她的品行。
在历次考试中排名第一是非她莫属。她是家长的骄傲，学校的希望，同学的样板，希望全体同学们都能成为一个优秀的孩子，做到让家长放心，老师省心，自己安心。能不能做到——(学生答)家长老师都相信你们一定不会让我们失望的!
下面进行大会第四项，掌声有请学生家长代表xx医院副院长讲话
家长的讲话很感人，给同学们教育最深刻的有几句话是：监狱、火葬场、贫困山区学生必须去看一下。
言外之意是教育学生，知法、懂法，千万别犯法;人生短暂，一定要珍惜父母给的生命，生命一旦终结，顷刻间灰飞烟灭;要学会节俭，不要大把大把的花父母的血汗钱，生在福中要知福。
家长会是学校与家庭沟通联系的重要*台，谢谢家长对学校工作的关心和支持，更希望所有的家长同志们能一如既往的关心支持我们的.工作!谢谢!
下面进行大会第五项，以热烈的掌声有请法制副校长派出所所长讲话
依法治校，依法办学是治校方针，x所长的讲话不但能增强教师和学生的法律意识，更有利于学校的治安管理和稳定发展，谢谢x所长。
下面进行大会第六项：
首先请x校长对期中考试进行总结和表彰
有请x校长、x校长、x校长、x校长为获奖同学颁奖
下面请肖校长对“养成教育知识竞赛”进行总结和表彰
有请栾校长、魏校长、赵校长、肖校长为获奖同学颁奖
20xx年xx月x日在我校举行“养成教育知识竞赛”活动中，高一x班、高一x班分别荣获参赛团体总分第一名和第二名，请获奖的班级派代表上台领团体奖。(掌声表示祝贺!)
接下来有请获奖班级的参赛同学上台领取个人奖：
高一x班参赛的同学有：
高一x班参赛的同学有：
(让我们用掌声祝贺他们!)
总结：
——初中家长会家长发言稿_家长会发言稿范文5份
尊敬的老师，各位叔叔阿姨，爷爷奶奶：
你们好！
很高兴，我能作为学生代表在此发言。我仅代表全体同学感谢你们在百忙之中，抽出时间来参加这次家长会！我叫程越，在经过这一个学期的学*后，我有成长了许多。身体长高了些，知识也多了些，也多了几个亲密无间的小伙伴，激动之余，我想，这些完全归功于我的老师、同学和家长的支持！
其实，很多家长都想为自己的孩子找到一个好学*方法，但我认为，方法来自于孩子自己在学*过程中摸索总结的，并不一定适合于任何人，每个人必须得有个学*目标和计划。否则就事倍公半，出力不讨好的结局，以下是我的学*心得：
首先，老师经常告诉我们说过，学*是自己的事。不能让家长督促。更何况现在留守儿童倍增，更应当自觉学*，对得起在外工作的父母。课堂40分钟胜过课后苦学2小时。作为一名学生最要紧的是听从老师的安排，踏着老师的节拍走，慢慢梳理好知识。
其次，好的生活*惯才有好的学**惯。我每天晚上睡觉前，都会把书本归位到书包里，再把明天 要学的内容预*一下，有疑问处作个记号，这样老师在讲的时候，便迎刃而解了，做到“有备而来”。
毕竟我们在父母面前永远是个孩子，所以，有时还是管不住自己的，可我妈妈对我的“小漏洞”还是存有心眼的，总是想方设法把我偏激和不愿尝试的东西，用那些知名度很高的大教育家的话来激励我。让我的学*动力慢慢提升起来。
其实在家里，我并不是一个受母亲溺爱的孩子。*时做错了事，妈妈总是让我知道错在哪里，今后如何做，让我树立做事情都有责任心的态度。本来我们做学生也够辛苦的了，可妈妈还是让我抽空打扫自己的房间，以便让我在一个干净舒适的环境下学*和成长。虽然有时为此而懊恼过，反叛过，惹妈妈生气，事后，妈妈却用各种方式接*我。妈妈说，在校是个好学生，在家更要做个好孩子，母亲*时很忙碌着，所以，只有言传的机会，却很少有亲自带我的时间。妈妈总让我做些力所能及的事情，培养我自己的事情自己做，自己动手丰衣足食的好*惯。
最后，我想告诉家我们已经不是你们大人眼中的小屁孩了，有些事情我们会做得很好，就算有一点失败，我们也有勇气和信心在哪个地方栽倒在哪个地方起来的，希望父母多
多看到我们的优点，用一种信任，尊重，商量和鼓励的语气来和我们相处，沟通。同时，也祝愿今天到场的所有人以及因为别的事没能到场的家长们万事如意！家长们同学们，为了我们美好的未来，加油吧！
我的发言完毕！谢谢大家！
各位叔叔阿姨，大家好！
我是来自初20xx级1班的邓靖微。今天，我很荣幸代表初20xx级全体同学向各位家长汇报这一学期来的学*生活情况。
初中美好的三年转眼间已经过半。想到正在步步逼*的中考，我们的心中也多了几份紧迫感。学*任务逐渐加重，但同学们灿烂的笑容依旧，阳光依旧。我们忘不了开学初绿荫场上奔跑的是飞扬的青春，忘不了防控甲流感时各位家长和学校的相互理解与配合，忘不了世界华文教育大会上初中部同学表现出来的睿智与沉着，忘不了歌咏比赛和风采大赛的舞台上聚光灯下尽情挥洒的自信，忘不了元旦联欢时载歌载舞的欢乐，也忘不了期末考场上严肃认真的考风考纪，忘不了升旗时洪亮有力的**声，忘不了做操时活力四射的整齐动作。如此的这些都是我们这学期来最美丽的记忆。
父母是孩子最好的老师。一句关心或问候的话语固然温暖贴心，但有时一句批评或一点鼓励也会成为我们不可或缺的动力。在初一时大家怀着热忱争先进取。但到了初二，一些坏*惯的养成和惰性的菡生正是时机。都说初二是个分水岭，那么一些同学就会因此脱离大部队。在刚刚过去的一学期中，我也曾状态低迷，效率不佳，导致学*也不停下滑，曾经的年级前十却两次都没有达到，通过班主任的沟通以及家长的教育后又逐渐恢复。在其间，我的家长在周末会向老师询问我的状态如何，表现如何，那段时间里家长与学校间的交流频繁甚至超过了整个初一，父母责备与沟通共存，老师批评和鼓励同在，当然我自己也对各个方面进行了反思，作出了调整，有了这三方共同的努力，让我在期末的调研考试年级排名中跻身前五，回到了曾经熟悉的位置，找到了原来的那个自己。我想说的是，在初中，叛逆轻率的情感往往不受理性的控制，而家长和老师正是我们成长道路上至关重要的掌舵人。请你们相信你们的孩子不是人人都是年级第一，但每个人都可以超越原来的自己，创造属于自己的奇迹。在未来的学*中，我们会更加高效专注地去完成自己的梦想，希望父母也能对我们进行长期的督促。
本次假期依旧丰富多彩，有仍旧不变的“品味书香，励志成才”读书活动，增长我们的知识，扩大阅读量，也有一年一度的“感恩母校，同访恩师”，对教会了我们做人的基本*惯和原则的小学老师，每年春节的一次探访也是彼此的一次温暖，“假日文化建设”是内容广泛的社会实践活动，在课堂之外，用我们自己的双手去寻找社会中的经验与哲理。
最后，祝各位家长及老师能和同学们一同拥有一个丰富快乐的假期春节，也让亲情的碰撞使这个冬天不再寒冷。
谢谢大家!
尊敬的各位家长：
你们好！
时间匆匆，又到家长会时间，为了更好的管理班级，帮助学生学*，邀请各位家长参加家长会，非常感谢大家没有缺*，得到你们的支持，我会继续教导好学生。
我是xx班语文老师，同时也担任班主任，对我来说教导好本班学生是我的责任，但有时候我们做老师的，不能面面俱到，总会有做的不足的地方，需要各位家长在我们工作时及时指出，好让我们改正，也能更好的教导学生。在学校我教导的不止有我们班学生，我还担任四个班的语文老师，所以能够真正管理班级的时间也并不充裕。
我经常会抽时间查看班级情况，只要有空闲，就会在我们的教室外面看，学生的学*状态，*时学*的表现。尽量管理班级，甚至在其他老师下班后我还会继续守着班级，约束学生，希望能让学生有更多的学*时间。每个学生都不同，无论是他们的性格，还是学*的心态都有差异，想要教导好学生，也不是一朝一夕之事。
我非常感谢各位家长能够理解我的工作，能够在需要的时候与我友好沟通，让我解决了一些教育问题，对我的教育工作帮助非常大。这次家长会，是希望各位家长能够多了解学生的情况，同时也希望与家长面对面交流，有什么意见也可以提出来。在这个学期内我们班的成绩一直处于学校前列，在初二年级内，我们班*均成绩是全校第一，这样的成绩很好，但是我们班的每个学生还有巨大的潜力可以挖掘，只要我们积极的推动学生学*，他们还将有巨大提升。
我希望在以后学*中，家长能够在家中监督学生的作业，保证学生在做作业的时候不上网找答案，随着互联网发展，很多学生，变得懒惰，在学*中，不认真做作业，想靠着网络来完成作业，虽然这样能够在*时取得不错成绩，但是一旦到了中考就会展现出真实水*，反而会伤害学生。在学生做家庭作业期间，各位家长积极监督，禁止学生投机取巧，最好是看着他们完成作业。还有就是希望家长多给学生购买一些国内外名著，给他们一到两个小时的阅读时间，让他们有更高的起点。
我清楚很多时候各位家长比较忙，但是为了孩子的成长，也为了他们未来，我们必须要分出一部分时间认真的观察，让他们在学*阶段好好学*，取得好成绩。只需要每天一两个小时，对学生却是莫大帮助，在学校我们老师都会积极的教导，在家中靠各位家长严加约束，最好做到不让学生玩手机，玩电脑游戏等，愿我们一起携手培养好学生。
谢谢大家！
尊敬的老师，亲爱的同学们：
你们好！
我是xx中学的校长，我叫xx。很高兴能够今天，有幸认识到众多的家长朋友们，首先我代表全校的全体师生们对你们的到来，表示热烈的欢迎，也要对你们的到来表示感谢，因为我知道大家的事务都很繁忙，大家的时间也很紧张，能够抽空过来参加我们的家长会，这说明你们对家长会的重视，说明你们对孩子们教育问题的重视。所以今天我要对在场的家长朋友们，说一声感谢，道一声辛苦。
那么趁着这次难得的机会，我先说一下，我们学校班级的情况，好增加一些家长朋友们对我们学校的了解。初一年级我们学校里有七个班，其中优秀班级有xx班和xx班。初二年级有六个班，其中优秀班级只有xx班。初三年级有七个班。这里面成绩最好的一个班级是xx班级。这些班级里面*均每个班里都是五十名到五十五名同学。但是等到下一年我们学校将实行分班的制度，因为五十几名同学在一个班级里还是太多了，不利于老师们进行管教，如果对于这一点还存在疑惑或者反对意见的家长们，你们可以在家长会结束以后，跟我再来进行沟通和交流，我都会一一解答你们，也会采纳你们的意见。
这次召集家长会的主要目的，不为别的，就只是为了同学们的成绩，这次我们学校各个年级，都组织了一场模拟考试，但是考出来的效果十分的不佳。所以，我希望我们的家长们能够在此次回去之后，严格的做好孩子们在家的学*监督工作。我相信有很多家长们不仅对自己孩子的成绩不了解，就连对自己孩子的性格爱好都不是很了解。并且会逐渐感觉到孩子在上了初中后，和自己的距离拉远了很多。不再像小学那个时候，他们会把一天在学校里经历的一切都通通的跟你们诉说。甚至连自己的成绩也都不愿意告诉你们。这是因为孩子们渐渐长大了，有了自己的思想和生活，如果在这个时候，你们不去花更多的心思和功夫了解他们，那你们自然就和孩子们之间的距离越来越远。
中学阶段正是孩子们处于叛逆期的这段时期，在这段时期里，孩子们不仅身体上会有任何的变化，心理也会有明显的变化。所以作为xx学校的校长，我希望所有的家长能够在这次的家长会后，可以多花一些时间来陪伴孩子，多花一些精力在孩子们的学*上，多用心聆听一下孩子们的世界。
谢谢大家！
亲爱的老师，各位家长：
你们好！
很荣幸站在这里代表我们全体的家长在此发言，我也感到无比的荣幸，此时此刻，自己的内心也是无比的激动和紧张，首先，请允许我代表我们xx班全体同学的家长向我们孩子的老师说一句谢谢，感谢他们一直以来的辛勤工作，才会让我们的孩子在这里接受如此优质的教育，拥有一个如此良好的学*环境，这些都是离不开学校的所有老师的辛苦工作的，还有就是感谢老师给我们家长提供一个如此好的*台和机会，让我们可以在这里相聚，更好的交流我们在教育上的一些问题和心得，更好的为了我们的孩子的成长而努力。
我也是在今天通过与各位家长的交流和沟通，才更好的了解到自己的教育方式的问题，以前，我一直都觉得尽自己最大的能力去给他们最好的物质生活，跟他们提供最为优质的教育以及最好的生活环境，这些就是我们作为家长最重要的责任和义务，但是直到今天，我才发现自己做错了，我们的孩子现在已经初中了，不再是一个小孩子了，他们都有了自己独立的思想，所以在日常的生活当中，我们也要去多多的了解他们的想法，在精神上给他们的鼓励要比物质上的更加的充实，相信我们在座的所有的家长都会有这样的错误思想，但是通过这次的家长会，也要及时的去反思自己在教育孩子的方面的问题和不足，尽可能的弥补这些缺陷， 更好的去完善自己的教育方式，我们也要多多的孩子沟通，站在他们的角度思考问题，多问他们的意见，但他们在学校或是生活当中遇到困难或是伤心的时候，要像是一个朋友一样去做一个安静的倾听者，成为还在最忠实，最信任的倾听者，这样才可以更好的去了解到自己的孩子，才能够更好的帮助他们去成长，特别是对于初中生来说，对于青春期的他们来说，精神上的陪伴要比物质上的给予更加的重要，现在也是一个关键的时期，需要我们去更好的指引他们往正确的道路上走，稍有不慎，可能就会导致他们在错误的路上无法回头。所以我们也要做好一个家长所应该要去努力完成的事情。
家长会过后，我相信所有的家长都会找到属于自己的教育方式，我们也要多和老师沟通，做到学校和家庭双管齐下，共同努力的去为孩子们的未来提高一个良好的条件，积极的去和他们相处，在生活上给他们做好表率作用，相信我们所有的孩子都会有一个出色的未来。
我的讲话就到此结束了，谢谢大家！
