20xx年对于我校来说是关键一年。随着教育的布局调整，我校将与镇中心小学合并。面临学校生源、师资等现状，我们唯有“争先、创先、领先”，做到“真实、落实、扎实”，共同坚守丰利镇教育这块“上甘岭”，方能让丰西小学面对社会圆满谢幕。
一．指导思想
以《如东县20xx年教育工作意见》、唐局长在全县教育行政工作会议上的讲话、《20xx-20xx学年度第二学期丰利镇教办工作计划》中重要思想为指导，坚持“回归原点，突出重点，夯实起点，打造亮点”。
二．工作目标
进一步落实师资队伍建设举措；扎实抓好学生行为*惯养成教育；继续推进学校特色建设；积极营造良好的真实的校园文化环境氛围；继续以管理促进教育教学的规范，力争教学质量全镇领先；在校园管理与后勤管理中彰显精致，继续创建*安校园。
三．重点工作与措施
（一）以师德建设为核心，做实校本研修，促进教师专业成长。
1．组织全体教师继续深入开展“践行师德创先争优，办人民满意教育”主题实践活动；进一步深入学*《中小学教师职业道德规范》；组织召开学*镇十佳事迹心得交流会；拟建立师德考核档案。
2.围绕简真高效课堂模式的构建与验收，由教科室制定好详细的校本研修专题方案，并认真组织落实。
3．积极开展“教育技术装备运用年”活动。加强校园网络、计算机教室、多媒体教室、实验室、图书室、阅览室、体育器材场地以及艺术、劳技等专用教室的建设和维护工作。组织学校青年教师进行电子白板应用培训，为高效课堂教学模式构建服务。
4.以行政引领青年教师进行草根化研究，通过微型课题研究、撰写或交流教育博客等提升教师的教育科研参与度。并制定相关制度，加大教育科研指标在考核中的权重，力求在各级征文竞赛中均有人获奖。
5．针对我校部分教师的实际情况，做好“青蓝工程”，继续开展校内和校际的帮扶结对活动。
6．拟在每隔三周的星期三晚举行“乡约”读书会，组织宿校教师交流读书心得，构建书香校园。
（二）严格教学常规，积极参与“高效课堂建设深化年”活动。
7. 组织全体教师认真学*《如东县20xx年教育工作意见》、唐局长、于局长在全县教育行政工作会议上的讲话，明确新学期的重点工作，增强高效课堂模式验收的紧迫感。
8．严格执行我镇的《教学工作十项要求》，进一步规范教师教学行为，做到：备课要“详”、上课要“实”，作业要“精”，教学要“活”，活动要“多”，测试要“严”，辅导要“细”，负担要“轻”，质量要“高”。实行教学常规抽查和集中检查相结合，每次检查后及时反馈，并在全体教师会上点评。
9．以行政听课点评引领高效课堂建模。开学初组织行政人员认真学*如东县《行政听课点评制度》，做好本学期的相关安排，让所有的行政人员聚焦课堂、深入课堂，使本校常态下的教学常规更加规范。要求行政人员每周听课不少于2节，力争本学期听课要覆盖所有教师、所有学科，对重点对象要跟踪听，对薄弱学科要重点听。听课后要及时与被听课对象交换意见、分析研讨，点评要准确到位，既要激励发展，又要指出问题。并将每次听课点评材料整理装订备查。试行“一谈二警三停”制度（即：第一次听课不达标者，先与其个别谈话，谈课堂要求，谈教师角色，谈教学方法，谈课堂程序，谈课改意图，指出问题所在，点明整改方向；第二次听课还不达标者，要予以警告，促使提高；如果第三次听课仍不达标者，让该教师停课一周，专门听优秀老师的课，每天不少于4节，研读课改理论，学*组织学生的方法，接受专题辅导等。对于确实不能胜任课堂教学的，要采取换岗、缓聘、高职低聘等人事措施进行处理。）
10．定期组织全校教师召开“简真高效课堂”建模专题分研究析会议，分析现状，制定扎实有效的相关举措，提高教师建模意识与质量意识。拟在第三周邀请上级领导开始简真课堂的校内验收，并积极做好迎接镇、县验收的相关工作。
（三）回归“原点”，深入实施“小事德育工程”。
11．加强班主任队伍建设，强化对班主任工作的考核，定期组织班主任工作经验交流。
12．规范升旗仪式，有计划、有主题、高质量地进行**下的讲话，对学生进行爱国主义教育、安全教育、养成教育等；继续抓好学生监督岗，及时公布检查情况，定期小结，颁发流动红旗。组织好重大节日与传统节日的庆祝活动，积极组织学生参加各级文体艺术类比赛。
13．组建家长学校，本学期授课两到三次；用好家校通*台，加强家校联系。
14．制订并实施校本化养成教育方案，迎接全镇“小事德育工程”现场推进会。
（四）加强学校文化建设，强力推进学校特色建设。
15.在进一步做好以排球教育为主题的学校大文化建设的同时，加强班级文化建设。继续组织好每月一次的班级黑板报和学生天地的评比活动。
16.继续组织好校本课程《快乐排球》的实施与教学研究工作，加强校排球队的训练，力争在今年全县小学生排球比赛中夺冠，有效推进学校特色建设。
（五）加强后勤管理，严格财经纪律，力促安全与和谐。
17. 加强食堂采购、验收、保管等制度建设，推动监委会参与，确保学校食品安全。
18.严格执行“收支两条线”，规范学校教育收费、教辅材料征订收费、学校食堂收费，认真做好教育收费公示，坚决杜绝乱收费。
19.与全体教职工签定新学期安全工作责任状，细致做好各类值班安排，明确责任，加强学校技防建设，加大“*安校园”建设力度。
四．主要工作安排
二月份
1、*备课，互阅、评比教师寒假作业。
2、组织制定交流学校各部门工作计划。
3、召开全校教学质量专题分析会、模式构建研讨会、安全专题会。
4、班级文化建设展评。
5. 组建田径队并进行训练，定好新学期排球队训练计划。
6．组织参加丰利小学高效课堂教学模式过关展示活动。
7、组织青年教师报名参加全镇青年教师读书中心组。
8、修订绩效考核细则。
9、书法考级报名。
10、试行食堂联合采购、组织送菜人员竞价。
三月份
1、 组织参加镇新教育实验优秀项目展评活动。
2、 迎接镇高效课堂过关验收。
3、 组织青年教师参加优课评比暨“黄海潮”优课参赛人员遴选活动（第五周）。
4、 组织20xx年绩效考核。
5、 质量抽测和跟踪调研。
6、 参加全镇在丰利小学举行的师德文化建设现场交流推进会。
7、 按县局要求实施岗位设置管理。
8、 教育技术常规管理检查评比活动（第六周）。
9、 收缴小学“黄海潮”论文。
10、迎接镇常规管理校校行活动。
11、进行学生体质健康标准和技能测试并上报。
12、迎接镇教学视导。
13、组织学生参加书画、“三独”、手工制作比赛（第七周）。
四月份
1、 组织学生祭扫烈士墓。
2、 高效课堂教学迎验专项视导活动（第九周）
3、 中小学生“三独”比赛。
4、 阶段性师德评议活动。
5、 高效课堂抽签过关点评活动（第八周）。
6、 镇阳光体育节，运动会（拟第八周）
7、 “2+1”项目观摩交流活动（第九周）。
8、 青年教师基本功比赛暨“成长杯”优课评比参赛人员选拔活动。
9、 期中抽测和质量分析。
10、 组织2009-2010年度教育科研优秀成果的申报推荐工作。
11、有关学校自主联系进行航模培训和参加县比赛。
12、期中督导、小结。
五月份
1、 安排好“五一”假。
2、 高效课堂教学模式“说模用模评模”情况抽查（第十周）。
3、 筛选并集训运动员，组织参加县运动会。
4、 团队活动抽签评比。
5、 举行中小学生环保手工制作比赛。
6、 十二五课题集体开题活动（拟第十二周）。
7、 检查评比各校师德文化建设情况。
8、 学校安全、综治检查评比。
9、 开展“510”思廉日主题教育系列活动。
10、书法考级。
11、中小学毕业班复*研讨活动。
六月份
1、 镇中小学舞蹈、合唱、校园剧比赛。
2、 教师抽签考学。
3、 落实金钥匙比赛指标和培训目标。
4、 组织对学校进行教学视导和质量抽测。
5、 组织学校食堂、小商店检查考核。
6、 组织小学毕业考试。
7、 期末督导、小结。
8、 各校结算代办费。
9、 期末学生素质测试。
10、读书考级。
11、学校行政人员读书、备课、听课笔记、校长点评课材料评比。
七月份
1、 做好各项学期结束工作。
2、 期末质量分析。
3、 安排好暑期活动。
4、 教师考学。
5、 组织本校学生参加县排球比赛。
6、收缴各项资料、表册。
7、慰问老干部。
8、德育系列三评选材料上报。
9、组织申报并评选学年度镇级先进集体和先进个人。
10、 安排有关班主任和教学人员工作考核。
一、指导思想：
本学期，我校的教育教学工作将继续围绕学校个性化发展，以提升学校办学品质为主要目标，以提高教育质量为工作重点，深入开展无障碍阅读活动，大力提升学校办学内涵，努力办好人民满意的教育。
二、具体措施：
(一)德育安全工作
1、多途径抓德育，增强德育实效
（1）加强班主任队伍建设。认真落实教育部《中小学班主任工作规定》，积极开展班主任校本培训，不断提高队伍素质和专业水*，不断提高班主任工作精细化水*。
（2）推进全员德育工作。进一步完善落实德育岗位职责，创建全员德育*台，让所有教师负责到班、责任到人，担当行为偏差及特殊学生的成长导师，挂钩结对子帮扶学生，做到思想上引导、学*上辅导、心理上疏导、生活上指导，一岗双责，既教书又育人。
2、开展“艺体节”，丰富校园活动
（1）积极推进无障碍阅读，继续打造“书香校园”。①以年段为主，组织学生在课前、晨读等时间段进行经典诵读；②拟定于第5周举行讲“孝”的故事比赛，内容可以是：名人孝的故事、身边人孝的故事、也可以是自己孝的故事。③拟定于第15周评选一批“孝顺之星”。（2）拟参加中心学校举行的“六一”文艺汇演。（3）参加中心学校跳绳比赛，参赛学生届时以学号随机抽取参加。
3、加强校园文化建设，培植德育特色
（1）以精神文化、环境文化、行为文化和制度文化建设等为主要内容，以校园精神、文明行为为主要特征，加强校园绿化美化和广播站、宣传栏、阅报栏、电子显示屏等宣传阵地的建设管理，积极创设良好的校园人文环境。
（2）结合实际，积极开展一月一个主题的校园文化活动，实现校园文化的导向、陶冶、约束、激励作用。举办歌咏、书画、读书演讲、经典诵读等丰富多彩的校园文化活动。
4、加强安全防范，创建*安校园
(1)高度重视学生安全教育。落实“泉州市安全教育*台”的安全教育工作，各老师、学生、家长要按时完成各项安全教育教学工作；继续抓好以安全教育为主题组织师生积极参加中小学生安全知识网络竞赛。
(2)落实预案演练。要把应急疏散演练作为学校常规工作来抓，每个月至少开展1次应急安全演练，形成方案和应急疏散线路示意图，常抓不懈,做到快速、有序，从而提高演练的水*。
(3)开辟安全教育专栏。学校、班级黑板报要开辟安全知识专栏，要利用校园网络、短信*台等，全方位、多层次宣传安全知识，学校醒目的位置要有固定的防溺水及交通安全警示标语，进一步强化全体师生员工的安全意识。
(4)落实“5分钟”安全教育制度。即在每天放学前的最后一节课,任课教师都要腾出最后5分钟来对学生进行安全教育，把它作为一项关爱学生生命的硬任务来完成，重点是防溺水安全教育和交通安全教育。
(5)严格学生考勤制度。任课教师要认真落实每一节课点名制度，发现缺*学生，要第一时间与学生家长联系，及时了解跟踪缺*学生的去向。
（二）教学教研工作
1、强化监控机制,提升教学质量
针对上学期期末质量监控的结果，本学期中心学校将重点关注后进班级教学质量的提升，特别是及格率在60%及以下的班科，将通过开学初几个星期下校听课、学业检评等形式进行集调研，以找出问题所在，提出改进意见和措施，提高教学质量。
2、多渠道创*台,提高教研成效
每位青年教师每学期都要开一节校性以上交流课，每次活动均要提供公开课的教案（教学设计说明），教研整个过程要形成材料备查。为落实新课程理念，增强备课的实效性，优化作业设置与批发，杜绝*，促进教师专业发展和学生学业水*提高，我校在县教育局、县进修学校小学教研式的指导下，经过多次调研、反复修订，制定《xx中心学校关于教案常规要求的暂行规定》《xx中心学校关于作业设置及批改常规要求的暂行规定》。本学期将在中心、南一等学校推进试点工作，其他学校、老师可自行选择是否参与试行（如选择参加，应教案、作业同时参加）。
（四）后勤保障工作
1、严肃财经制度。根据安教〔2015〕238号《xx县教育局财政局关于进一步完善学校财务公开、监督与责任追究制度的通知》的相关规定，进一步规范学校的财务行为，加强财务管理和监督，使学校各项财务收支情况能做到及时的公开和监督，防范和管控财务管理上的漏洞，提高资金使用效益，促进学校健康发展。学校财务工作要公开透明、不设小金库。全面落实义务教育“零收费”制度，规范幼儿园收费行为，实行收费公示制度，坚决杜绝乱收费现象。
2、强化食堂管理。制定并严格执行《学校食堂管理办法》，落实责任制，完善食堂报账工作，督促食堂管理员，保障饭菜质量，使师生能就餐满意。定期公开学生菜谱和伙食费收支情况，接受师生、家长的监督。
3、严格校产管理。按要求登记校产加强校产的维护工作，确保学校教师多媒体设备、专用教室和各类设备正常使用使物尽其用。
4、规范各室管理。各专用功能教室要规范使用完善记录，逐步提高各功能室的使用率。规范图书仪器管理，尤其是图书的出借、阅览量要逐步提高，发挥育人功能。
一、指导思想：
以全市教育会议精神为指南，以市局“五项”考评为契机，积极学*南通教育经验，实行精细化管理，创建和谐型校园。以加强教师的职业道德建设为基础，以培养学生良好的行为*惯为主线，突出德育首要的位。坚持开展校本教研，以提高课堂教学的有效性为突破口，以深入学*知名教师为载体，以促进学生全面发展和教师专业成长为目标，进一步深化课程改革，切实推进素质教育，提升办学品味。
二、学校管理目标：
规范加特色，确保在市、镇两级主管部门对学校的综合评估中继续保持领先位次，办好人民满意教育，打造全市乡镇品牌学校。
三、主要措施：
1、深入开展学*南通教育经验的活动，追求人品与学问的同步卓越。树立三种精神(精诚团结的协作精神，永不停息的攀登精神，关爱人人的*民精神);倡导“四个不计较”(工作苦点甜点不计较，担子轻点重点不计较，荣誉多点少点不计较，特色高点低点不计较)。
2、坚持德育为首，抓好德育队伍、德育网络、德育评价体系建设。坚持抓好学生日常行为规范教育不放松，重点抓好安全教育、环境卫生教育。开展经常性的`评优表模活动，定期开展评选优秀班主任、先进德育工作者、师德标兵以及安全文明班级、星级学生、十佳标兵、优秀学生干部的活动。
3、突出教学的中心的位，把提高教学质量作为学校的第一要务。进一步深化课堂教学改革，扎实开展校本教研，通过“名师引路”、“自我反思”、“同伴协助”、“网络教研”、“专业扶持”等形式，在全体教师中广泛、深入、持久、扎实的开展新课程下的校本教研活动。通过研究，促进课改理念在课堂教学中的运用，促进课堂教学有效性的提升，促进全体教师的专业发展。
4、认真抓好教学过程管理。教学常规要做到“四精四必六认真”，即精选、精讲、精练、精批;有发必收、有收必改、有改必评，有评必纠;认真备课、认真上课、认真选编批改讲评作业、认真辅导、认真组织考试、认真组织活动。通过听课、检查教学常规的执行情况、组织教师和学生座谈等形式，总结教学经验，发现和解决教学问题，使教学常规工作落到实处。
5、抓好各类评优活动。继续抓好优质课、优质论文、优质案例等参赛活动。
6、加强学校财产财务的管理，实行民主理财，将有限的资金用在教学上。
四、工作要求：
1、德育：
①、抓教师师德师风建设，组织学*实践科学发展观活动，开展好党风廉政建设，规范教师从教行为，及时查处体罚学生、违规收费、以教谋私等违规行为，每月对教师的师德管理绩效组织考评。
②、加强书香校园建设，评选“书香班级”、“书香学生”、“书香家庭”，丰富校园文化(办好宣传橱窗、悬挂警示语、主办作文校报、办好红领巾广播)。
③、抓学生养成教育(勤学教育、安全教育、孝雅教育、行为*惯教育)有计划有步骤的开展“学榜样见行动”活动、读书活动、主题班会队会等德育活动。
④、组织丰富多彩的“大家唱 大家跳”艺术教育活动，抓好体育特长训练，积极推广第一套校园集体舞，巩固乒乓球队训练成果。
⑤、继续抓好文明班级、“五最”学生的评选，树立榜样发挥示范辐射作用。
⑥、组织好升旗仪式及记载工作，负责**下的主题讲话安排。
⑦、家长学校的课程安排及活动组织，家校联系工作的安排与组织。
⑧、抓校园及周边环境的整治，处理好偶发事件及学生违纪事件。
⑨、抓班级量化管理，督促《班务日志》、《班主任工作手册》等的填写。
⑩、制定政教、少辅、班辅、考勤、控流、安全等方面的计划、制度、责任状和教师政教工作考评方案及期末工作总结，将上述资料整理归档。
2、教学：
①、制定并严格执行教学、教研计划与制度及教师教学工作绩效考评方案。
②、加强对教学教研工作的领导，建立领导管科、蹲年级制度，成立学科教研组，定期开展教研活动，确保教学质量稳步提高。各科教研组分工如下：
语文组：张* 数学组：龚连新 综合组：唐善栋
管科领导 ：
语文科：王凯* 数学科：姜华山 综合科：肖金武
蹲年级领导：
一年级：肖金武 二年级：刘 乾 三年级：张文舫
四年级：王 伟 五年级：王凯* 六年级：姜华山
③、抓好教师校本培训，语文、数学教研组每周组织一次校本研训活动。发挥好教研组长和各学科学会会员的骨干带头辐射作用，坚持开展网络教研，加强博客团队建设，开展优秀博文评选活动。
④、切实提高课堂教学效率，加强课堂教学有效性研究，坚持开展听“推门课”活动，积极倡导高效务实的课堂教学理念。
⑤、狠抓教学常规管理，认真组织常规的月备改工作检查与*时不定期抽查相结合，严肃处理各种教学事故。
⑥、组织好基础年级调考、小科抽考、六年级统考与各级各类竞赛(重点是学生特长竞赛和作文竞赛)。注重教师教学质量分析工作，搞好教师教学考核工作，抓好各类资料的收集归档工作。
3、后勤：
①、制定后勤工作计划、制度、管理方案等。
②、设计校园建设规划，进一步绿化、美化、净化校园。
③、加强学生劳动实践基的建设，管理好水电设施，维护维修房屋与配套设施。
④、建立健全校产、财务管理及采购制度，收支情况日清月结，实行民主理财、民主监督。管理好学校财产，与相关责任人签定校产管理责任状
⑤、抓后勤人员的思想建设工作，让后勤人员树立全心全意服务师生的意识，保障后勤供给。开源节流，不乱花一分钱，购买用品严把质量关和价格关，严格报销和审批手续。
4、工会、妇女工作
①、配合学校抓好教职工与学生的政治思想工作，组织教职工开展健康有益的活动，协调各线之间的关系，完成任务保质保量。
②、召开好教代会，对学校事务民主监督民主参与民主管理，监督教职工学期或学年总结考评工作，统计公布各项结算情况
③、与政教处协调配合抓好家长学校的培训与组织工作。
④、注重发挥好女教师和职工的工作积极性，维护合法权益。
——2022春季学期学校工作计划3篇
少年儿童的成长是全社会关注的焦点，基础教育是家长们希望的寄托。为孩子们创造一个安全和谐的教育环境便成了基础教育工作中的重中之重。20xx年春季学期学校安全工作要紧紧围绕创建*安校园工作目标，全面加强学校安全工作，健全制度，明确责任，加强教育，严格检查和监督，切实推进“*安校园”建设。
一、指导思想
20xx年，我校安全工作继续贯彻“安全第一，预防为主”的方针，进一步加强以学校安全为本的各项安全管理工作。根据教育部《学生伤害事故处理办法》、上级各部门安全工作要求和学校工作计划，根据新的形势，切实加强学校安全工作管理，增强师生安全意识，完善学校内部安全管理体制，形成齐抓共管校园安全的整体网络，避免各类事故的发生。
二、工作目标
以“建设*安校园，创建*安学校”为契机，进一步抓好综合治理和安全工作。继续注重*时，致力防范，狠抓安全管理质量，落实责任，健全工作责任制和责任追究制。按照“谁主管谁负责”的原则，将相关责任签订到各功能室、各责任人，使综合治理和安全工作得到层层落实。明确各自的职责。加强安全教育和培训，强化监督检查，深入开展安全专项整治，始终把全校师生的安危放在各项工作的首位。认真贯彻执行《学生伤害事故处理办法》的精神和要求，制定相关的安全工作预案，切实做到防患于未然，保障师生在校安全、交通安全和学校用餐安全，保证学校校舍安全、教学设施安全和财务安全，坚决杜绝重、特大等一切安全事故的发生。
三、具体措施
（一）成立学校安全工作领导小组，明确职责
为确保学校各项安全工作措施的落实。学校成立以校长xx为组长，xx（兼安全工作联系员）等为组员的学校安全工作领导小组。领导全体成员本着对学校负责的事业心和责任感，各司其职，配合做好学校及其周边安全工作，努力清除各种影响学校安全和稳定的隐患，保障全体师生能在良好的环境中工作、学*。
1、领导小组名单
2、领导小组成员职责分工：
（二）交通安全
认真做好交通安全宣传月教育活动：举办一次学生交通安全宣传漫画竞赛；开展一次小学生交通教育管理“金点子”短文评选活动；组织观看一次交通安全教育专题片；向家长印发一张宣传资料；出一期交通安全教育为主题的黑板报；开展一次“交通安全教育”主题班会。各班主任应把严格遵守交通法规作为每天晨会的必讲内容，要教育学生步行，严禁骑车上学。值周教师要加强责任心，等学生全部离校后方可回家。各班要坚持排队放学制度，切实执行学校按时清校的规定。加强门卫的工作责任，校门口不得乱停车辆，禁止闲杂人员进入校园，外来人员进校要办理登记手续。
（三）校园安全
1、日常安全行为教育
（1）校园安全既要预防，更要突出重点。根据学生的年龄特点和接受能力，利用、晨会、班会、**下讲话等渠道，运用多种生动活泼、切实有效，学生喜闻乐见，便于接受的形式，开展安全教育，使学生增强安全防范意识，懂得居家安全、校园安全、出行安全、社会安全和一些基本常识，包括防诈骗、防勒索、防抢劫、防拐卖、防火灾、防赌博、防毒品等常识，提高学生的自我保护能力、对不良现象的辨识能力。
（2）帮助学生确立安全意识，严格课间、午间活动，尽可能地杜绝追逐、打闹现象，规范自主行为，增强安保能力。
（3）每学期要组织学生看一本安全教育录像；出一期安全教育黑板报；上一堂安全教育主题班会课；组织一次全校性的消防安全演练；进行一次溺水儿童抢救演练；全面进行一次安全工作自查。
（4）加强法制教育，坚持依法治教。每学期学校将继续聘请校外法制副校长（辅导员），为全体师生作专题报告。
2、饮水卫生教育
（1）加强学校后勤管理，努力提高学校后勤服务质量和水*。制定好各项卫生制度，严格按程序操作。
（2）加强学校食品卫生管理，指定专人负责食品卫生工作，严防学生食物中毒事件的发生。
（3）切实做好学校的卫生保洁工作，除灭“四害”。
（4）对学校用水要定期进行消毒。
（5）加强学生的卫生安全教育，自觉注意公共卫生、个人卫生，使学生能够遵守学校各项卫生安全制度。
3、其它方面
（1）加强对学生宿舍安全设施检查，杜绝安全隐患。
（2）加强对学生校外行为的安全教育与引导，做到不玩火、不玩水、不玩电、不玩车。严控学生进入社会网吧行为，致力提高学生对网络有害信息的防堵能力，积极营造学生健康成长的良好环境。班主任要经常家访，做好与家长的联系沟通工作，及时掌握学生在校外的动态。
（3）除了加强教育外，要提倡和鼓励学生在自愿的基础上参加*人寿学生系列保险及加入校讯通的活动。更好地帮助学校解决可能遇到的棘手问题。
（四）校产校舍安全
1、定期组织校舍安全检查，一学期不少于两次，特殊天气随时检查，发现险情及时汇报排除。
2、经常检查电器设备和消防设施，发现损坏应及时维修、更换。
3、加强保卫工作，防盗防火。
4、每个教师都应确立主人翁的思想，保持高度警惕，关心校产校舍及其它设施安全，发现问题及时汇报总务处。
（五）教学设施安全
1、电器、教具使用前要进行安全检查，如有故障要及时排除。按规定接插线，插线前应检查电线绝缘皮是否完好，禁止乱拉电线。
2、体育器械在使用前体育教师或活动课辅导教师要先认真检查一遍，确定完好后方可组织学生使用，使用时教师不得离开现场，要随时关注学生的活动，加强保护，防范事故的发生。
3、加强对实验室、电脑室，多媒体教室等特殊场所的管理，按规定操作。电脑要定期进行清除互联网的有害信息。
（六）落实好大型集体活动中的安全工作
校内组织运动会、*、升降旗仪式、课间操等集体活动时，班主任是安全工作的负责人，学生上、下楼道靠右有序行进。学校组织师生外出活动，必须事先报主管部门，待批准后方可进行。组织学生外出活动，要有学校领导带队，有足够的教师负责管理，要准备好外出活动安全预案。不组织学生参加商业性庆典、演出活动。真正做到防范于未然，确保工作万无一失。
校园安全事关全体师生的生命和财产，事关学校和社会的稳定和发展。安全工作是学校的头等大事，只有起点，没有终点。我校继续坚持以学生安全为本的思想，想学生所想，急家长所急，集中主要精力、人力、物力、财力解决好重点、难点安全问题，安全教育、安全宣传、安全检查要严格督促、管理。快速应对和处理来自学生的一切偶发性、突发性安全伤害事故，以有效的工作和科学的处置，赢得问题解决的最佳时机。让我们全体教职工积极行动起来，人人讲安全，个个关心安全，时时处处绷紧安全这根弦，为把我校建成一个安全、文明、祥和的工作和学*环境而努力。
一 、指导思想
以*精神为统领，以科学发展观为指导，深入贯彻落实《xx市实施基础教育质量提升工程指导意见》以及绿园区《实施“幸福教育工程“全面提升教育质量的意见》的文件精神，围绕绿园区教育局XX年教育工作会议工作要点，以我校“十二五”规划为蓝本，坚持科研兴校，实干兴校的发展策略，继续推进“六型”学校的建设，全力打造高水*教师队伍，全面提高教育教学质量，全面实施素质教育，进一步完善幼小初一体化培养基础人才的机制，努力建设学生乐学，教师乐教，家长满意，社会认可的幸福校园，为幸福绿园建设做出应有的贡献。
二 、工作思路
（一） 教育管理方面
1.行政管理
逐步形成学校文化管理特色，通过思想观念的确立、价值取向的认同、文化氛围的创设、协作意识的强化等,挖掘干部教师的内在潜质,实现干部教师情感、态度、价值观的提升。
以督导评估要求为标准，规范学校各项工作，注重*时材料的积累，将自查自评贯穿到*时的日常工作中，以促进我校办学水*的不断提高。
2.德育管理
结合学校特色，坚持探索“自主发展——自主管理”的德育管理模式。完善德育管理机制，保障管理体系畅通，实行多层次立体化德育管理模式。
注重以活动为载体，培养学生自主管理的能力，实现学生的思想道德内化，提升学生的生活品位，真正践行 “以人为本，以管理为财富，以高质量的九年义务教育为孩子一生奠基”的办学理念，使学生健康成长，快乐生活。大力加强班主任队伍建设，加强班主任工作交流，提高班主任队伍的工作技能和工作艺术。
(二) 教学管理方面
1.教师队伍建设
提升教师职业幸福感。通过形式多样的教师活动，让教师在张弛有度的工作状态下，体会学*研究的乐趣，享受工作，享受教育。
完善《师生人文素养拓展计划》，整合“阅读品享，观摩欣赏，课程开发，健康成长”四个培训板块，深入挖掘校内培训资源潜力，促进教师交流沟通，共同提高。以课题研究促进教师的专业发展，发挥教育科研在教育教学实践中的学术支持作用，切实有效地开展教师学术交流活动以及校本研修活动，提高教师的学*意识和科研意识。
2.教育教学质量
以“四杯赛”精品汇报课为载体，邀请专家指导，学科讨论，进一步完善“2+2”有效教学课堂模式，并深入推广实施，构建符合学生需要的高效课堂。
非毕业年级区教学质量监测各项指标第一名，七科总分全区第一。
毕业年级中考成绩：
高分段人数比：高分段人数占毕业生总数的3%；
四大校上线率：四大校上线人数占毕业生总数的12%—14%；
普通高中上线率：普通高中上线人数占毕业生总数80%以上。
3.校本课程开发
大力推进校本教材研究进程，重点关注已出版的校本教材的推广和使用。
三 、工作重点
1.全面提高教育教学质量。落实区教育局提出的《深度教学改革推进项目实施方案》，坚持“四三二一”质量监控长效机制，进一步完善《师生人文素养拓展计划》，以“四杯赛”精品汇报课为载体，邀请市区教研员来我校深入课堂，探索并完善“2+2”有效教学课堂教学模式，促进教育教学质量全面提升。
2.进一步推进德育现代化工程，落实区教育局提出的《德育创新项目实施方案》。注重*时细节教育，培养学生良好的行为*惯；开展“人文游学”系列活动，以活动为载体，培养学生的人文情怀；以评价促发展，利用学生成长记录手册激励学生不断进步。
3．对“十二.五”期间的课题研究进行立项招标，与东北师范大学教育学部联合进行课题研究，以确保我校“十二.五”主导课题的有效实施，发挥教育科研在教育教学管理和实践中的学术支持作用，提高教师的'学*能力和科研能力，推动学校的内涵式发展，真正做到科研立校，科研兴校。
“新学期，新理念，新起点，新气象。学知识，长本领，养*惯，促发展”，今早，走进校园，在校门外就能看见，挂在围栏上这迎接师生们的明显的条幅。今天是开学的第一天，从今天开始，又开始了繁忙的教育教学工作。
本学期的工作相当繁重，有以下重点工作：
一、迎难而上，圆满完成省督导评估工作
迎接省督导评估工作，是这个学期，教体局、中心校、各中小学工作重中之重。时间短，任务中、资金不足，对我们新建校来讲，困难更大，一切都从零开始。楼道文化建设，专用教室建设等还是空白，需要投入大量的人力，物力，财力。迎检工作，干好了是应该的，干不好是责任问题，马虎不得，不能讲一点客观原因。
二、实施扁*化管理，充分发挥每个领导的聪明才智
实施扁*化管理，是我斟酌了很久很久的问题，xx年的这个学期，我就拿出了实施方案，只是为了稳妥起见，没敢擅自实施。因为，像我们这么大规模的小学，还没有一个学校实施扁*化管理，再说。小学实施扁*化管理，也没有现成的经验。针对这学期学生超过4000人，教师队伍庞大，领导职数众多的实际，再进行宝塔式管理，弊病会越来越大。领导多，分工就不一样，发挥作用就不一样，就避免不了会出现，比、靠、攀的现象。学校越大，指令执行就越不到位，载体越多，信息量流失就越大。针对这些实际情况，促使我下决心，这学期尝试扁*化管理。基本模式是：四横、四纵、两条线、一个中心。四横指学前、低年级、中年级、高年级四个年级部；四纵指语、数、英、科四大科；两条线指德育、教学两条线；一个中心是以校委会为中心。各年级部有重分的自*：有组织本部教育教学活动的权力，有考核本部教师的权力，有批假调课的权力，有组织本部教师、学生、家长会的权力……
三、加强二课活动的开展，深化素质教育
二课活动是我校上学期进行的一项重大改革，虽然好多年前都倡导而课活动，但没有一个学校真正拿出上课时间搞二课活动。我们也是顶着各种压力，下决心开展起来的。下午早放一节课，领导认可吗？家长认可吗？学生认可吗？但通过一个学期活动，有32个小组，1069人参加活动，通过展示评比，效果非常好。得到了领导及家长的认可。这学期还要增加象棋小组，围棋小组，戏曲小组。三楼大厅建象棋吧，四楼大厅建围棋吧，走廊也要摆放象棋桌、围棋桌，让学生随时活动。还要进一步动员学生参加二课活动，争取有一半学生参加二课活动。
四、开展国学经典诵读，加强礼、义、廉、耻思维教育
开展国学经典诵读两年来，已初见成效。我们有教材、有教师、有教研组，有研究课题。通过两次大型的展示活动，得到了县局领导、市局领导的高度评价。这学期还要进一步巩固加强，准备装修一个国学教育专用教室（孔子学堂），古桌、古凳、古案，穿长袍大褂上课，营造一个真正的国学教育氛围。
五、加强学生行为*惯教育
培养学生良好行为*惯。
六、开展读书活动，创建书香校园
现在两个开放式图书阅览室已初步成型，二楼是现代性的，小动物、大树、彩虹、火箭，体现活泼、童趣，适合低年级学生阅读。三楼是古典式的，亭子、长城、古塔，体现古色古香，适合高年级学生阅读。二楼大厅还要建个开放性的书吧，走廊还有多个图书角，为学生随时看书学*提供方便。
——农村小学春季学期学校工作计划3篇
一、指导思想
《义务教育课程标准实验教科书语文二年级下册》以《全日制义务教育语文课程标准（实验稿）》为依据，遵循语文教育的规律，顺应学生的身心发展特点，致力于构建开放而有活力的语文教材体系，倡导自主、合作、探究的学*方式，全面提高学生的语文素养，培养创新精神和实践能力，促进每个学生的全面发展，为他们的终身学*、生活和工作，在语文方面奠定基础。
二、学情分析
我班现有学生30人，其中男生15人，女生15人。由于他们各自的家庭不同，家庭教育、经济基础等因素都不同，因此学*成绩也参差不齐。优秀的孩子较突出，学困生也占了相当的比例。但经过了一年的学*生活，学生基本上形成了良好的学**惯。大部分学生喜欢学*语文。而且在上一学年里通过阅读课外书，扩大了识字量，丰富了课外知识，并积累了很多词语，为学*语文知识提供了很大的帮助。但是依然有几位同学学*语文的态度不正确，不喜欢读书，认字的数量少。这部分同学也是我这学期需要监督的和帮助的对象。这个学期我对语文教学更是充满信心，相信在我们师生的共同努力下，我们全班同学有会有好成绩的。
三、教材分析
新人教版编部本于20xx年春期正式使用，本册教材安排课文25篇。教材以专题组织单元，以整合的方式组织教材内容，共分八个单元：第1～4课为为“春光篇”，课文内容大都与春天的物候和热爱春天有关；第5～7课为“爱心篇”，意在培养儿童的爱心；识字1～4课为“传统文化篇”，意在宏扬中华民族传统文化；第8～11课为“童话篇”，意在培养学生热爱生活的情感；第12～14课为“道理篇”意在培养学生遇到问题要开动脑筋思考解决问题的办法；第15～18课为“自然科技篇”，意在21～24课为“人物篇”意在让学生学*优秀品质，感悟做人的道理；让学生关注科学，从而爱科学，学科学；第19～22课为“故事篇”意在让学生学*优秀品质，感悟其中的道理；第23～25课为“历史篇”意在让学生了解历史故事，感悟祖先创造文明的道理。
新部编本教材新选入14篇课文，其中新选识字4篇：《千人糕》《一匹出色的马》《识字神州谣》《识字传统节日》《识字贝的故事》《识字*美食》《枫树上的喜鹊》《我是一只小虫子》《泪水茶》《蛛蛛开店》《青蛙卖泥塘》《祖先的摇篮》《当世界年纪还小的时候》《羿射九日》等。口语交际增加了《注意说话的语气》《推荐一部动画片》等内容。
本册教科书包括25篇阅读课文、4篇识字课文和8个“语文园地”。课文大体按由浅入深的顺序安排，以专题组成8个单元。每单元均以导语情境图开头；接着是3—4篇课文，这些课文在思想内容上有一定的联系；后安排一个“语文园地”，有的单元在“语文园地”前插入一个口语交际。全册共安排了4个口语交际：注意说话的语气、长大以后做什么、图书借阅公约、推荐一部动画片。教材后附有《识字表》、《写字表》和《词语表》。
关于课文和识字教学
1、关于课文
本册教科书在原教材的基础上新选编了60%的课文。选文题材广泛，文质兼美，富有儿童情趣，更贴*儿童的生活。体现了时代精神，更注意了中华传统文化的编入，有利于激发学生的学*兴趣和阅读兴趣，对学生进行情感和文化的熏陶。
第一单元共4篇课文，《找春天》、《开满鲜花的小路》、《*爷爷植树》和《古诗两首》，教育学生要亲*大自然，感受大自然的美，从小培养热爱自然的情感，保护环境的意识。
第二单元共3篇课文，《雷锋叔叔，你在哪里》、《千人糕》和《一匹出色的马》，让学生感受手牵着手最快乐，心连着心最美好。教育学生要学会伸出双手，献上爱心。
第三单元安排的是识字教学，共4篇识字，《神话谣》、《传统节日》、《“贝”的故事》和《*美食》，主要是让学生通过了解*传统文化中识字，边学*知识，边识字。让学生自主发现汉字里的秘密，并将自己的发现与同学分享，感受发现和分享的快乐。
第四单元安排了4篇课文，都是童话故事：《彩色的梦》、《枫树上的喜鹊》、《沙滩上的童话》和《我是一只小虫子》。童话故事是具有浓厚幻想色彩的虚构故事，通过丰富的想象、幻想、夸张、象征的手段来塑造形象，反映生活。其语言通俗生动，故事情节生动可爱，引人入胜。本单元便是让学生插上想象的翅膀，编织一个个美丽的童话，感受童话世界的奇妙。
第五单元共安排了3篇课文，《玲玲的画》、《小马过河》和《寓言两则》。这个单元主要讲了遇到问题要学会想办法，要多动动脑筋，从而找到解决问题的好办法。培养学生在现代社会中解决问题的能力。
第六单元共安排了4篇课文，《古诗两首》、《要是你在野外迷了路》、《雷雨》和《太空生活趣事多》。这是让学生了解神奇的大自然，了解神秘的太空，在学*的过程中学会问“为什么”，从而让他们去观察这个神秘的世界，和探秘神奇的宇宙，以了解更多的科学知识。
第七单元共安排了4篇有趣的童话故事，分别是《泪水茶》、《大象的耳朵》、《蜘蛛开店》和《青蛙卖泥塘》。这4篇童话故事都是新编入的课文，都非常符合学生的心理特点，更能激发学生学*的兴趣。同时，通过学*这些有意思的故事，激发他们讲故事的欲望，把这些有趣的故事讲给身边的人听，培养他们的讲话能力。
第八单元共安排了3篇课文，《祖先的摇篮》、《当世界年纪还小的时候》和《弈射九日》。课文让学生通过阅读中民间故事和神话故事，让学生接触我国民族优秀文化。
2、关于阅读教学
二年级下学期的阅读教学，仍要坚持以读为主，读中感悟。要进一步加强朗读教学，要注意教学的层次性，首先要指导学生读准字音，把句子读流利；再指导读出语气，读出适当的停顿，读出对句子的初步理解；最后才要求读出感情。要循序渐进地培养学生默读课文的能力，逐步养成良好的读书*惯，为进入中年级的学*打好基础。要挖掘课文的人文内涵，引导学生在读中探究、感悟，从中受到人文熏陶，丰富精神世界。要重视学生个人的阅读感受，要鼓励学生质疑问难，在阅读过程中注意引发学生的情感体验，享受审美乐趣。要鼓励学生联系生活，广泛阅读，学*查找、收集资料。还应鼓励学生选择其他课外读物，并经常组织交流，促进学生阅读兴趣和阅读能力的发展。
3、关于识字写字
本册识字写字的编排仍贯彻识写分步，多识少写的原则。全册要求会认的字共计450个，在《识字表》中逐课标明；要求会写的字共计250个，在《写字表》中逐课标明，并将由要求写的生字组成的词语也在《词语表》中逐课标明。生字的教学有的结合阅读进行，有的在专设的识字课教学。本册共有4个专设的识字课，全安排在第三单元。通过识字课的教学，指导学生学*一些有规律的汉字，并对低段的汉字学*进行总结和提高。
识字教学要关注学生个别差异，做到上不封顶，下要保底。因此，教师要注意把握识字教学的要求。对于生字表列出的要求认识的字，可灵活对待。大量阅读是学生增识汉字的重要途径，不同的学生个体，由于感知特点和学*方法的不同，课外接触到的具体的汉字不同，识字的效果是有区别的。所以，只要学生的识字量达到了课程标准的要求，具体会认哪些字，允许有个性差异。这样有利于发挥学生学*汉字的自主性、积极性，也符合学生的学*实际和认知规律。
4、关于口语交际
本册共安排了4个口语交际：《注意说话的语气》、《长大以后做什么》、《图书借阅公约》和《推荐一部动画片》。4个口语交际的交流重点又各有侧重，《注意说话的语气》主要是训练学生与同学之间的相处技巧；《长大以后做什么》主要是让学生从小树立远大的理想，找到自己学*的目标，为了自己的理想而努力学*《图书借阅公约》主要是让学生关心班集体的事情，为班集体的事情出谋划策，并学会事事都要守规则。《推荐一部动画片》是让学生搜集*时观看的动画片，并组织语言向同学推荐，主要是让学生学会组织自己的语言。
5、关于语文园地
语文园地主要包括识字加油站、字词句运用、书写提示、我的发现、展示台、写话、日积月累和我爱阅读。识字加油站、字词句运用、日积月累和我爱阅读是每个单元的必排内容，而其他内容只是穿插其中。其*安排3个书写提示，3个我的发现，2个展示台，4个写话内容。识字加油站主要是通过学生熟悉的事物自主识字；字词句运用主要是教给学生积累字词以及运用字词的方法；书写提示是通过各个有特色的字的范写，让学生掌握同类生字的书写规则；我的发现是让学生自主发现，自主学*；展示台主要是给学生提供展示自己优点的机会，并达到学*的目的；写话内容丰富多彩，通过小组合作交流，激发学生的写话欲望，提升学生写话的能力；日积月累是积累一些富含哲理的名言警句和古诗词，重在教会学生做人做事的道理；我爱阅读是通过让学生阅读一些优美的经典文章，激发学生阅读的乐趣，从而爱上阅读。
四、教学目标
1、继续复*、巩固汉语拼音，借助汉语拼音识字、正音。
2、认识400个字，会写300个字。要求认识的字能读准字音，结合词句等语言环境了解意思。需要特别指出的是，要求认识的字不要作过细的字形分析，也不要求书写。要求会写的字则要能读准字音，认清字形，了解意思二年级语文，正确书写，并练*运用于口头和书面语言表达之中。有主动识字的愿望，在生活中自主识字。养成良好的写字*惯，书写规范、端正、整洁，感受汉字的形体美。
3、继续使用音序查字法和部首查字法查字典，培养独立识字的能力。
4、喜欢阅读，对阅读有兴趣。学*用普通话正确、流利、有感情地朗读课文。能背诵指定的课文和自己喜欢的课文片段。在教师的指导下，学*默读，做到不出声，不指读。
5、能联系上下文和生活实际，了解课文中词句的意思，在阅读中主动积累词句。
6、能阅读浅显的课外读物，能与他人交流自己的感受和想法。养成爱护图书的*惯。
7、学*使用句号、问号和叹号，体会所表达的不同语气。
8、积累自己喜欢的成语、对联、古典诗词、格言警句。
9、逐步养成讲普通话的*惯，增强愿意与人交流的意识，认真听别人讲话，能听懂主要内容。能主动与别人交谈，讲述简短的故事和见闻。说话时态度自然大方，有礼貌。有表达的自信心，能就感兴趣的话题发表自己的意见。
10、对写话有兴趣，能把看到的、想到的写下来。在写话中学*运用阅读和生活中学到的词语。根据表达需要，学*使用逗号、句号、问号、感叹号。学*写日记。
11、对周围的事物有好奇心，乐于观察大自然，热心参与学校、社区活动，并能表达自己的感受。
五、教学重难点
重点：
1、会写300个认识的字，认识、读准字音，认清字形，理解字词在语言环境中的意思，正确书写，练*在口头和书面表达中运用。
2、认识400个常用字，读准字音，结合词句了解意思。
3、正确、流利、有感情地朗读课文。能背诵指定的课文和自己喜欢的课文片段。在阅读中主动积累词语。
难点：
1、提高识字能力，巩固识字，继续养成良好的写字*惯。
2、认识课文中出现的常用标点符号。学*使用句号、问号和叹号。
3、培养写话有兴趣，能把看到的、想到的写下来。在写话中乐于运用阅读和生活中学到的词语。学*写日记。
六、教学措施
（一）教学内容方面
1、变学会为会学，教给学生学*的灵活方法，把主动权交给学生。尽量注重教材和整合，整体地运用教材，并力求能创造性地使用教材，进行整单元备课，在备课时注重单元内每个教点的联系。
2、识字教学遵循识写分开、多认少写的原则，在不加重学生负担的情况之下，使他们能够尽早阅读。在具体的教学过程当中，引导学生借助拼音和字典学*生字，发现生字与熟字的联系，提倡学生运用记忆规律，将已经学过的部件、识字方法迁移到新的认记生字的学*当中。尊重学生的不同的学*方式和学*方法，相信学生能够应用已经形成的初步的识字能力来独立识字，鼓励他们用自己最喜欢、最*惯的方法认记汉字。积极提倡同学之间交流识字的方法、经验和感受，一起玩识字、组词的游戏或一同制作生字、词语卡片，促进学生在合作学*中分享识字的乐趣。
3、重视学生写字*惯的培养，要加强写字教学的指导。在指导写字的时候，板书示范，指导不容易写好的笔画、容易写错的笔顺，要求学生把字写端正、写美观。对于二年级的学生来说，在一节课中写字不宜太多，为避免学生疲劳，写字要分散到每一堂课中去。在写字的量的把握上，注意写字的质量。
4、阅读教学，首先要重视朗读的指导。通过多种形式，使学生在阅读实践中将课文读正确、读流利，并引导学生投入情境，去领会作者所要传达的感情，进而通过自己的阅读表达出来，培养和提高学生的阅读能力。在课堂教学中，对于所提出的问题，力求精心设计：一要扩大问题的覆盖面，减少无意义、无价值问题的数量；二要注意提问的内容、方式和角度，提出的问题一定要有思考价值，同时能激发学生的兴趣。与此同时，多鼓励学生独立思考，质疑问难，与老师、同学交流自己的见解、阅读的感受。学生极具个性的独特见解或阅读感受，有时会超越课文希望说明的道理，对此，予以必要的尊重，不必拘泥于教学用书中的提示或单一的评价尺度，只要学生的见解、感受能够自圆其说，有一定的道理，就给予肯定。还要重视课外阅读的指导，帮助学生选择文质兼美的优秀读物，提供学生交流课外阅读感受、成果的机会。
5、在口语交际教学之前，要提早布置准备工作。在教学时，重视情境的创设，通过多种方式引起话题、激发学生的交际兴趣。在交际过程当中，积极参与到学生的交流中去，为学生提供可以模仿的对象，同时关注交流的状态，对交际的过程予以调控，形成有效的师生、生生互动。还要善于发现学生交流过程当中富有创意、充满童趣的精彩语言，还要注意规范学生的口头语言。对于前者，要给予肯定，使其感受到交际的乐趣、获得成功的喜悦；对于后者，则在适当的时机予以纠正，一般不打断学生，以免打断交际进程，影响他们的情绪和交际的顺利进行。学生的口语交际能力的培养，除了通过专门设计的口语交际课，在很大的程度上还要依赖于各种语文实践活动。在*时的课堂教学中，要有意识地通过回答问题、讨论交流，对学生进行交际训练。此外，还要多鼓励学生在日常生活中主动、大胆地与人进行交流，从而不断提高口语交际能力。
（二）学**惯方法指导
1、在教学中，积极提倡自主、合作、探究的学*方式，以提高学生的能力，发展学*思维。课堂上尽量创造机会，用优生的学*思维、方法来影响差生。
2、合理地安排时间，开展“优差生互助”、“个别辅导”、“小组合作学*”等形式，以达到与教学的同步进行。
3、多以激励的评价方法，采用多形式的竞赛，激发学生的求知欲，提高学生的兴趣。
4、及时与家长联系，了解学生的学*情况和行为*惯。
七、学期教改研究专题
二年级的写话教学对于整个小学阶段都是相当重要的！只有在这个时候打好了基础，以后的作文才会有保障，才会有坚实的基础！因此本学期，我将着力研究二年级学生写作的培养。研究步骤如下：
1、抓住课文中的空白点，引导孩子写话。
2、围绕单元主题，引导孩子读好课外阅读，积累好词佳句。
3、每单元的写作训练，认真实施、批改。
4、坚持写日记，从生活中提炼素材，让孩子有话可说，有话可写。
一、基本情况
本学期，我校在岗教职工31人。有11个教学班，在籍学生405人。
二、指导思想
以科学发展观为指导，全面贯彻党的教育方针，大力推进素质教育，深化课程改革，狠抓高效课堂建设，全面提高教育教学质量，加强教师队伍建设，促进各项工作健康协调发展，围绕把学校建设成“求知进取的学园、生命成长的乐园、温馨和谐的家园、环境怡人的花园”的办学目标，积极践行“全面关注、多元发展”的办学理念，努力打造“经典文化润育心灵、个性特长成就人生”的办学特色，努力培育以“爱、纯、博、拓”为核心精神的校园文化，办人民满意的教育，创建特色学校而努力奋斗。
三、工作目标
总体目标：
办人民满意的教育，教育教学科研工作争创一流。
具体目标：
1、不断提高教育教学质量，期末调研考试各学科成绩争进前列。
2、班级建设水*不断提高，学校表彰的文明班、示范文明班的比例达到90%以上。
3、实现学生的快乐、健康发展，个性得以张扬，兴趣爱好得以满足，学业不断进步，受到学校及以上表彰、奖励的学生比例达60%，巩固率达100%。
4、实现教师的持续专业成长，提升教师的职业幸福感。
5、构建安全和谐校园。确保校园食品、教育教学活动、师生人身和校园财产安全。安全责任事故及重大安全事故为零。
四、主要工作和措施
（一）坚持“教师发展第一”，努力建设高素质的教师队伍。
1、加强教师职业道德建设，提高思想道德素质。全体教师要深入学*时事政治、党的方针政策、法律法规和《中小学教师职业道德规范》，弘扬和践行社会主义核心价值观，增强事业心和责任感，争做党和人民满意的“四有”（有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心）好教师，严格执行“义务教育规范办学行为九不准”，坚决制止有偿家教和办班补课现象，树立良好的小学教师形象。不断完善学校管理制度，建设民主、科学的校园文化，打造“严谨、协作、开拓、奉献”的教风和“求真、至善、尚美、和谐”的校风。
2、践行“全面关注、多元发展”的办学理念，促进每一位教师的专业成长。一是深入开展读书活动，努力打造书香校园。每位教师每学年至少要阅读一至二本教育专著，通过阅读丰富知识的积累，用理论指导自己的教育教学工作，为成为“敬业型、研究型、智慧型、学者型”的教师奠定理论基础；二是刻苦训练教学基本功，坚持说普通话、用规范字，努力学*现代教育信息技术，开展以提高教师信息技术应用能力为主的校本研修活动，使信息技术与课堂教学深度融合；三是认真研读专业杂志、教育网台及教育博客上的精品文章，用心体验教育生活，积极参加以“聚焦核心素养，践行立德树人”为主题的学科论文评比活动，努力物化成果；四是积极参加教师继续教育，认真上好一节高质量的校级研修课（新进教师两节），完成校本研修各项任务，确保校本研修学时学分达标；五是推荐青年教师参加各级教学竞赛，以赛促训，引导青年教师努力锤炼师德，苦练教育教学基本功，促进青年教师专业发展；六是尽量为教师提供外出学*的机会，通过安排教师外出听课、参赛、参会，带回新的教育信息，促进教师教育观念的不断更新。赴外学*的教师要珍惜外出学*的机会，确保学有所获。返校后要做好汇报、论坛等工作，实现一人外出多人受益，共享学*成果。
3、加强骨干教师队伍建设和新调进教师及中青年教师的培养。各级骨干教师要通过一师一课、观课议课、读书论坛、微（小）课题研究、专题研讨等校本研修活动，充分发挥自身的专业引领作用，带领老师们共同成长。一是继续实行结对帮扶。指导教师要加强追踪关注，落实精准指导。新老师除了听指导老师的课以外，还要多研究，多请教，多学*借鉴；二是认真落实研修课。三是开展教学经验分享活动。通过学*别人好的做法，借鉴别人的经验，促进自己的教学工作；四是加强过程管理，夯实业务水*。要求新进教师自主备课，书写详案，研修组长每个月都要对本组的新进教师进行一次教案、报告册和学生作业的检查，教务处也会在月底进行检查。新调进教师要以虚心的态度、求学的精神、务实的作风，多听（指导老师的课）、多看（同事的工作）、多问（有经验的教师）、多读（专业发展的书籍）、多思（自己工作的得失）。新进教师要做到一周一听课，一课一反思，一月一小结，以尽快适应新的工作环境，不断提高教育教学质量。高度重视中青年教师的培养。对于中青年教师，一是抓课堂，确保能上优质高效的好课；二是抓短板，对教学存在问题的教师重点帮扶。
4、加强校本研修小组建设，深化“以学定教，自主合作”教学特色。贯彻落实“以学定教，自主合作”的课堂教学基本原则，以学生为主体，以学情为基础，以学*方法的培养为重点，全面改进教学方法，培养学生自主学*、合作学*的*惯和能力。研修组长要明确职责，丰富研修活动，在研修的主题化、序列化、有效性上下功夫，推进微课题研究。开学初要带领全组教师认真学*新课标、新教材。
5、加强高效课堂研究，努力培养学生的学科核心素养。切实树立“生本”理念，把“以学定教、自主合作”作为课堂教学改革的出发点，以观课议课为重点，深入推进高效课堂建设，创建具有学校特色的教学模式，切实转变学生的学*方式和教师的教学方式，提高学生的学*能力和学科核心素养。语文、数学、品德、科学、英语等学科均有县级以上的教学竞赛，各研修组要深入开展磨课活动，通过磨课培养参赛教师的教学基本功，增强教师团队的研磨能力，提升教师群体的专业素养。
6、扎实开展“一师一课”教师展示课活动。
（二）坚持德育为首，帮助学生养成良好的行为*惯，为学生的成功人生奠定基础。
1、转变思想，更新“三观”。牢固树立科学的人才观、质量观和学生观，用绿色的、可持续发展的眼光对待教育、对待学生，多元评价学生，真正做到爱生如子。认真落实“全员育人、全面育人、全程育人”的“三全”德育工作思路，无论是教学岗位、管理岗位，还是后勤服务岗位，无论是班主任，还是科任教师，都要担负起帮助学生养成良好行为*惯的责任。
2、把握养成教育这一小学德育工作的重点。认真落实，各班、各位教师要利用一切时间和机会，对学生进行讲礼貌的*惯、感恩的*惯、读书的*惯、思考的*惯以及日常行为*惯（走路、说话、集合、站队）等训练。要认真落实每月一次的行为*惯评价，确保评价不走过场。值周教师要加强督查、严格管理；要充分发挥家长参与培养学生良好*惯的重要作用，通过家长学校的培训，提高各位家长的认识。要关注特殊学生（留守儿童、单亲家庭学生、特异体质、特殊心理、残疾学生、特殊困难学生）的教育和管理问题，重视不良行为的教育、转化、矫治工作，预防未成年人犯罪。
3、努力提高班级的建设水*。各班班主任要充分发挥助理班主任、科任教师的力量，共同为班级的建设出谋划策献力。要通过开展丰富多彩的班级活动，落实每月一次的主题班（队）会，着力建设班级文化，提高班集体的凝聚力和向心力，使班级成为学生享受成长快乐、享受教师关爱、享受同学友爱的乐园。扎实开展寻找家风家训主题活动，对学生进行核心价值观教育，推动班级建设，促进学生发展。
4、在“重特色、出精品、亮品牌”上下功夫，开创德育工作新局面。在全校范围内开展“家校共育”德育实践活动，促进学生良好品德发展。
（三）加强教育教学研究和管理，努力提高教育教学质量。
1、严格执行国家课程计划，开齐、开足、开好各门课程。加强对课程的管理，加强对课表执行情况的检查，杜绝挤课、占课，非学校安排或经教导处允许，不得私自挪课。规范作息时间表，严格执行学生上学、放学时间的相关规定，任何班级和老师不得随意要求学生提前到校上课或推迟放学。师生请假，均要按要求填写请假条和调课代课单交教导处。加强学籍管理，健全普九资料，巩固“普九”成果。完善教育教学质量监测、评估办法，改进教学管理，确保教学质量稳居全县前列。
2、内化教育教学管理规范。特别强调，凡因公外出开会、培训和因私事请假，时间在两天以内的（含两天），一律由本人先调好课，再填写调课代课单交教导处备查；病假及三天以上的公假、事假能调课的尽量调课，调不过来的填好代课单交由教务处安排。本人调课是指在班内自我消化，能上就调课上，不能上就请班内其他老师代课，安排好后交教务处存档。凡是没安排的由外出者承担责任，安排了无人上课则由代课者承担责任。
3、进一步加强课堂研究，努力提高课堂教学质量。加强有效培训，更新教学观念，改进教学方法，不断提高教师驾驭教材和组织教学的能力。二是正确处理课堂教学中的几个关系：活与实的关系，主导与主体的关系，举“一”与反“三”的关系，保底与提升的关系，理解与应用的关系，切实改变传统的教学模式。三是充分激发学生的学*兴趣，让学生学得生动、活泼、主动、积极，努力构建“生本课堂”。四是强化备课管理，提高教师备课的实效性，严禁“课上任务课下补”、增加课时、加重学生作业量等低效的教学行为，从而实现课堂的高效，科学地提高教学质量。五是狠抓课堂常规训练，培养良好的学**惯。良好的学**惯、有效的学*方法，是提高学*效率的重要前提，我们要把学**惯和合作学*能力的培养作为重要的研究课题。如要求学生养成课前准备的*惯。严格按照老师的要求准备好学*用品和相关资料，坚持提前两分钟将下一节课必需的物品放在桌面上；发言的*惯。发言时仪态大方，声音响亮，表达清楚、完整、规范；倾听的*惯。认真倾听老师的讲解、同学的发言，听课时全神贯注、精神饱满、情绪高涨；思考的*惯。积极思考，大胆发言，善于质疑；合作的*惯。学会合作，善于交流，积极参与课堂互动；书写的*惯。书写工整，规范使用修改符号，不得使用涂改液；检查的*惯。作业完成后自觉检查、发现错误及时订正。
4、务实开展校本研修，切实提升教师群体的专业素养。
一是要坚持一个中心、两个重点，即以创建高效课堂为中心，以促进教师专业发展和提高教育教学质量为重点，认真开展校本研修，努力构建生本课堂，全面关注学生，促进学生多元发展。各研修组要组织生本课堂理论的学*，并在一师一课、组内研修课和常态课中积极践行生本理念。
二是加强以问题为中心、能力为导向的课堂教学研究，加强学*小组建设的研究，提高学生在课堂学*中自主的程度、合作的效度和探究的深度，提升学生的学*力，培养学生的学科核心素养。
三是切实凸显集体备课的研究功能。集体备课主备人要把握课标、深研教材，写好单元说课稿，集体备课活动时，主备人深入解读教材和教学预案，指出教学重难点以及如何突重破难，要注意什么，要准备什么，都要一一说明。学校检查教师备课时，重点检查主备人的单元说课和设计的教学预案的可操作性。教师要在集体备课的基础上开展好课前复备和课后反思，真正提高课堂教学效率，切实减轻学生过重课业负担，尊重并关注学生的个性差异，保证学生的课间休息及锻炼时间，通过创建高效课堂来提升教学质量。
四是让教学反思成为教师专业成长的纠偏仪。任何一个教师在其执教的过程中都不可能做到尽善尽美，审视和分析自己的教学行为、教学决策和教学结果，可以有效地纠正教学观念、教学行为上的偏差，形成自己对教学现象、教学问题的独立思考和创造性见解，提高自我觉察水*和教学监控能力。通过教学反思，可以不断超越经验，创造性的解决教学实际问题，促进自身业务能力的提高，促进自身不断成长。要求老师们通过填写教后记进行教学反思，教学反思要关注“学生的学”，研讨“学生的学”，为了“学生的学”。
5、落实教学常规，严格常规管理。
一是继续实行作业登记制度。通过作业登记切实减轻学生的课业负担。各班各学科的家庭作业每天都有学生如实登记，教务处随时检查，并把检查情况纳入教师教学常规等级评定和年度考核评价。
二是规范师生交往行为。师生交往必须说普通话。全体教职员工在公共场合、教学活动、和学生交谈、教育过程中都必须使用普通话。不要把不良情绪带到课堂，不要用敲打讲桌的方式*息教室内的喧闹声，不要因一点小事就生气地离开教室，不要在公开场合点名批评甚至羞辱学生，不要在学生犯错误时不问青红皂白就先通知家长，不要在批评学生时翻旧账，不要用过激的言辞夸大学生的缺点和错误，不要在批评学生时涉及学生的生理缺陷或家庭背景，不要忽视学生的任何闪光点。当学生犯了错误时，我们必须坚持一个原则：那就是无论学生犯了多大的错，教育必须从尊重学生开始。
三是语数外老师任教其他非专业课程的，也要积极参与该课程的校本研修活动。
四是规范室外课的教学。体育组要加强小场地室外课教学的研究，要特别注意体育课中的安全教育。体育课、科学实验课、信息技术课等室外课，教师要要求学生做到预备铃响，立即到教室门口集合，迅速、安静、整齐地带入上课地点，如果学生拖拖拉拉，吵吵闹闹，教师则要进行组织教学和常规训练。科学课要保证实验开出率，学校将把实验教学的情况纳入科学教师的教学考核。
五是认真落实备、教、批、辅、改各个环节的常规要求。作业要全批全改，及时反馈。一般要求做到作业批改“不过夜”，当天作业当天批完，作文允许一周内批完。作文批改要求从标点符号到字、词、句、篇都要关注，旁边有眉批，结尾有评语，既要肯定优点，又要指出不足。作业有错，必须及时发回订正。但改错不能变成惩罚，反对机械重复的改错，改错不得超过三遍。不准用增加作业量的方式来变相体罚学生，不准撕毁学生作业本，不准把学生赶出教室。要把*时的作业情况作为过程性材料纳入学生的学期学业成绩评定，坚持做好这项工作，可以提高学生对待作业的审慎态度。
六是继续推行巡查制度。为了进一步加强教育教学管理，规范教师教育教学行为，本学期继续推行“巡查制度”。巡查项目包括课表执行、教学行为、课堂纪律、清洁卫生、设备用电、办公室建设等方面。由学校班子成员组成巡查工作小组，每周的值周领导为当周巡查负责人。每周不定时巡查一次，每次巡查不漏班级和办公室。
6、要进一步落实语文、数学、英语学科的基础地位，强化基础知识的教学和基本能力的训练。语文教学中，要树立大语文观，加强阅读与*作教学，培养学生综合应用祖国语言文字的能力；数学教学中要注重数学思想与数学方法的渗透，强调数学与生活的联系，鼓励学生灵活应用数学知识解决实际问题；英语教学中要落实四会单词、短语教学及检查，多进行易混单词、短语的辨析训练，强化语篇教学，注重听说读写训练，养成良好的书写*惯。语文研修组长要按照课标要求分段落实阅读任务，各班语文教师要教给方法，指导阅读，做到有布置有检查，将阅读量完成的情况作为学生语文素养评价的要素之一。语文老师要加强朗读指导，坚持范读课文。充分发挥学校图书室的作用，生均借阅率达到5本，并将图书的借阅率纳入文明班的考核之中。在广泛开展读书活动的同时，各班、各语文研修组要采用多种形式展示学生的阅读成果。按照《中小学书法教育指导纲要》开设书法教育课，全校周三下午第三节课统一进行书法教育，学期结束进行书法教育成果展示。
7、要牢固树立质量是学校的生命线的意识，科学地贯彻落实差异教学思想。全体教师要真正确立起“面向全体，正视差距，促进每一个学生发展，相信每一个学生都能发展”的学生发展观，要建立起真正民主、*等、和谐的师生关系，尊重每一个学生，*等对待每一个学生。更新人才观念，允许学生发展有差异，要允许学困生小步、慢步发展，要给他们更多的关爱，更多的表现和发展机会；在作业的布置上，要体现分层要求。全体教师要全面正确理解素质教育的概念，高度重视基础课程的基础作用，同时，也不能忽视其它课程对发展学生综合素质所发挥的积极作用，各门课程都要按要求实施教学和考试考核。
8、要稳步推进课程改革。强化三级课程管理，使课程更切合学生的实际，有效地提高教育效益，促进学校办出特色。做好学生综合素质评价工作，努力构建促进教师专业发展和学生素质全面提高的评价体系。加强校本、信息技术、地方、生命安全及心理健康教育等课程的教学。学校社团要写出本学期的社团活动计划，学期结束时集中展示社团活动的成果，各社团指导教师要对活动情况进行文字总结。
9、要规范教师的教育教学行为。严禁体罚和变相体罚学生，严禁实施语言暴力，严禁以教谋私，教师不得转嫁劳动给学生或家长，不得剥夺学生上课的权利，上课时不得把学生赶出教室甚至赶回家。上课手机要调成震动状态，不得接听或拨打手机，不得溜堂或迟到早退。中午、下午均要统一放学，若要单独找学生解决问题，则要与家长取得联系，或由家长来接，或由老师送回家，要确保学生安全。
10、设立“零作业日”，深入开展“阳光减负”活动。继续建立课业负担登记、监测、举报、问责等制度，落实教育部“小学生减负十条”规定，加强与家长的沟通与互动，指导学生开展好校外活动。按上级文件规定，合理安排学*任务，一、二年级不得布置书面家庭作业，三、四年级家庭作业书写总量不得超过30分钟，五、六年级家庭作业书写总量控制在45分钟之内，英语只得布置听读类作业。设定每周三为零作业日，任教教师任何学科周三都不得布置家庭作业，要鼓励学生开展经典诵读活动。教导处将不定期地进行检查，并将检查结果纳入教师教学行为及教学常规评价。
11、落实学生安全首遇制，加强学校安全文化建设。遇到学生发生安全事故，必须积极参与救护，同时，在第一时间报告学校，通知家长。要通过生命安全教育、心理健康教育、**下宣讲、红领巾广播，努力营造安全教育的文化氛围，提高学生的安全意识和自我保护能力。坚持“每天放学前一分钟、周末放学前五分钟、节假日放假前半小时”的安全教育机制。
12、加强体育艺术工作，落实“阳光锻炼一小时”，开展“2+1”活动及校园八极拳推广活动。开展“健康促进学校”创建活动。创新体艺活动内容、形式，继续开展体艺特色活动和体艺特色学校创建。体育组要正视学校场地狭小的现实，在确保师生安全的情况下合理安排室外活动，要保证体育课的训练强度和训练量，师生体育课都要按规定着装。加强体育室内课教学及研究，室内课不仅要有教案，更要有教学效果。引导学生科学用眼，致力控制学生*视眼发生率，提高健康知识及格率和健康行为形成率。
13、进一步做好课程资源的全面开发与利用工作。要提高学校已有资源、远程资源和优课的利用率，做好利用登记。强化教育技术装备的管理和利用，充分发挥教育技术装备资源的综合效益。分年级分学科建好课件库和电子备课稿，收集保管好“精品课”资源，保证优质教学资源能循环使用。图书室加强循环教材回收及图书整理工作，提高图书借阅率，做好学生借阅图书登记，为文明班考核提供依据。实验室要做好实验仪器的清理、登记、使用准备工作，确保实验的开出率。要切实发挥教学用书、音带制品、教学仪器的作用，做好借用登记，并按时归还。档案室要加强档案资料的整理归档，做好资料归档、档案保管和借阅登记。
一、指导思想：
以民族精神教育、理想信念教育为重点，切实加强珍惜生命教育、心理健康教育和法制教育，营造良好育人氛围，努力构建“和谐校园”。
二、工作目标：
德育工作是全面推进实施素质教育的重要组成部分，也是摆在每一位教育工作者面前的一项重要任务。为此本学期的德育工作重点抓好以下工作：
（一）加强德育队伍建设，营造全员育人氛围
以学生日常行为规范和礼仪*惯的养成为中心，坚持两手抓两手都要硬，一手抓常规一手抓活动。积极开展丰富多彩的活动，寓教育于活动之中，以活动促教育。对于每次活动的开展，从事前事中事后都要考虑好其教育的针对性和时效性。开学之初实行常规活动月和常规活动周活动，使学生迅速从假期中转到正常的学校学*生活状态中来。
1、加强校园德育环境建设。
2、加强对班主任工作的管理和指导
3、加强学生干部队伍的建设
4、提升教职工德育理念。
5、推进德育课程改革，提高学科德育功能。
6、抓好“三个结合”教育，促进学生发展
（二）、常规教育
1、德育工作
抓好行为规范教育，积极开展“小公民教育”。落实《小学生一日常规》教育措施；落实“二制”：人人岗位责任制、卫生天天检查评比制。坚持一日二查：查佩戴红领巾情况；查迟到早退情况。开学第一个月作为“常规活动月”，各班要利用班队课组织学生认真学*贯彻《小学生守则》、《小学生日常行为规范》、《小学生礼仪规范》以及校纪校规，并做到及时检测反馈，经常检查学生的行为*惯，发现问题及时批评教育。要通过具体的强化训练，充分发挥学生的主体作用，让学生自主组织活动、管理评价，逐步使学生从“要我这样做”转变为“我应该这样做”，使良好的行为*惯内化为自觉的行动。要重视良好学**惯的养成教育，注重提高他们的文明素质，让学生终身受益。
2、抓好学校的各项常规，创建优良校风。
以德育处、少先队管理为一体，进一步强化学生升**、卫生、纪律、上操、路队、校门口值勤等常规方面的自觉意识，抓好文明礼仪教育，使全体学生养成一个良好的行为*惯，自觉遵守学校的各项规章制度，形成良好的校风。本学期学校将继续坚持“卫生先进班级”和“常规管理先进班级”的评比制，常规检查反馈、督促、落实制，使常规管理由粗放型向精细化迈进。
3、抓好“班队”德育主阵地，上足上好每一节班队课。
要求班主任老师根据本班级的具体情况，认真设计班队活动内容，设计好教案，多讲身边人、身边事。主题队会每学期3—4次，并列入班主任工作考核项目。德育处严格检查班队教案，期未进行总结评比。
4、大力加强校园文化建设，进一步提升校园文化品位，对走廊、橱窗的内容进行丰富和充实。加强班级文化建设，营造良好的班级氛围，树立班级形象，争创班级特色，开展争创“文明班级”活动。
5、以活动为载体，开展丰富多彩的德育教育活动。在学校中掀起做文明事、争当文明小学生的活动热潮。针对我校实际，针对小学生不同的年龄，制定我校便于操作切实可行的低中高三个阶段的德育系列目标。配合学校的德育系列活动，做好学生在家庭、社区、村队的行为*惯表现及评价办法，做好学生全方位的德育养成教育。
6、抓好德育宣传阵地建设，注意发挥课堂教学的主渠道作用，重点抓好班会课的教学效果检查，同时，利用学校宣传画廊、橱窗等多种形式进行德育教育宣传，多表扬宣传身边先进突出的感人事迹，弘扬正气，对学生进行人生观、价值观、文明*惯、遵纪守法等方面的教育。
7、加强特殊生（含特困生、单亲生、父母双亡生）的教育与转化，并建立专门档案。后进生转化工作要做到有计划，有措施，勤总结，重在落实，强化考核。要求教师耐心细致地做好后进生的思想教育工作，做到不讲过头话，不扣大帽子，少批评、多鼓励，少指责，多帮助，严格控制学生掉队。
8、法制教育紧抓不放，重点做好教育防范工作。充分利用法制教育报告会、思品课、班会课、主题队会、**下讲话等进行普法教育，增强法律意识和法制观念，使学生知法、懂法、守法，会用法律武器保护自己的合法权益。本学期要组织教师深入学*《预防未成年人犯罪法》，请校外辅导员来校作法制教育报告，对问题学生进行定期定人帮教、转化，杜绝在校学生违法犯罪事件的发生。
9、探索尝试心理健康教育，形成健全人格。
——2022春季学期学校工作计划3篇
少年儿童的成长是全社会关注的焦点，基础教育是家长们希望的寄托。为孩子们创造一个安全和谐的教育环境便成了基础教育工作中的重中之重。20xx年春季学期学校安全工作要紧紧围绕创建*安校园工作目标，全面加强学校安全工作，健全制度，明确责任，加强教育，严格检查和监督，切实推进“*安校园”建设。
一、指导思想
20xx年，我校安全工作继续贯彻“安全第一，预防为主”的方针，进一步加强以学校安全为本的各项安全管理工作。根据教育部《学生伤害事故处理办法》、上级各部门安全工作要求和学校工作计划，根据新的形势，切实加强学校安全工作管理，增强师生安全意识，完善学校内部安全管理体制，形成齐抓共管校园安全的整体网络，避免各类事故的发生。
二、工作目标
以“建设*安校园，创建*安学校”为契机，进一步抓好综合治理和安全工作。继续注重*时，致力防范，狠抓安全管理质量，落实责任，健全工作责任制和责任追究制。按照“谁主管谁负责”的原则，将相关责任签订到各功能室、各责任人，使综合治理和安全工作得到层层落实。明确各自的职责。加强安全教育和培训，强化监督检查，深入开展安全专项整治，始终把全校师生的安危放在各项工作的首位。认真贯彻执行《学生伤害事故处理办法》的精神和要求，制定相关的安全工作预案，切实做到防患于未然，保障师生在校安全、交通安全和学校用餐安全，保证学校校舍安全、教学设施安全和财务安全，坚决杜绝重、特大等一切安全事故的发生。
三、具体措施
（一）成立学校安全工作领导小组，明确职责
为确保学校各项安全工作措施的落实。学校成立以校长xx为组长，xx（兼安全工作联系员）等为组员的学校安全工作领导小组。领导全体成员本着对学校负责的事业心和责任感，各司其职，配合做好学校及其周边安全工作，努力清除各种影响学校安全和稳定的隐患，保障全体师生能在良好的环境中工作、学*。
1、领导小组名单
2、领导小组成员职责分工：
（二）交通安全
认真做好交通安全宣传月教育活动：举办一次学生交通安全宣传漫画竞赛；开展一次小学生交通教育管理“金点子”短文评选活动；组织观看一次交通安全教育专题片；向家长印发一张宣传资料；出一期交通安全教育为主题的黑板报；开展一次“交通安全教育”主题班会。各班主任应把严格遵守交通法规作为每天晨会的必讲内容，要教育学生步行，严禁骑车上学。值周教师要加强责任心，等学生全部离校后方可回家。各班要坚持排队放学制度，切实执行学校按时清校的规定。加强门卫的工作责任，校门口不得乱停车辆，禁止闲杂人员进入校园，外来人员进校要办理登记手续。
（三）校园安全
1、日常安全行为教育
（1）校园安全既要预防，更要突出重点。根据学生的年龄特点和接受能力，利用、晨会、班会、**下讲话等渠道，运用多种生动活泼、切实有效，学生喜闻乐见，便于接受的形式，开展安全教育，使学生增强安全防范意识，懂得居家安全、校园安全、出行安全、社会安全和一些基本常识，包括防诈骗、防勒索、防抢劫、防拐卖、防火灾、防赌博、防毒品等常识，提高学生的自我保护能力、对不良现象的辨识能力。
（2）帮助学生确立安全意识，严格课间、午间活动，尽可能地杜绝追逐、打闹现象，规范自主行为，增强安保能力。
（3）每学期要组织学生看一本安全教育录像；出一期安全教育黑板报；上一堂安全教育主题班会课；组织一次全校性的消防安全演练；进行一次溺水儿童抢救演练；全面进行一次安全工作自查。
（4）加强法制教育，坚持依法治教。每学期学校将继续聘请校外法制副校长（辅导员），为全体师生作专题报告。
2、饮水卫生教育
（1）加强学校后勤管理，努力提高学校后勤服务质量和水*。制定好各项卫生制度，严格按程序操作。
（2）加强学校食品卫生管理，指定专人负责食品卫生工作，严防学生食物中毒事件的发生。
（3）切实做好学校的卫生保洁工作，除灭“四害”。
（4）对学校用水要定期进行消毒。
（5）加强学生的卫生安全教育，自觉注意公共卫生、个人卫生，使学生能够遵守学校各项卫生安全制度。
3、其它方面
（1）加强对学生宿舍安全设施检查，杜绝安全隐患。
（2）加强对学生校外行为的安全教育与引导，做到不玩火、不玩水、不玩电、不玩车。严控学生进入社会网吧行为，致力提高学生对网络有害信息的防堵能力，积极营造学生健康成长的良好环境。班主任要经常家访，做好与家长的联系沟通工作，及时掌握学生在校外的动态。
（3）除了加强教育外，要提倡和鼓励学生在自愿的基础上参加*人寿学生系列保险及加入校讯通的活动。更好地帮助学校解决可能遇到的棘手问题。
（四）校产校舍安全
1、定期组织校舍安全检查，一学期不少于两次，特殊天气随时检查，发现险情及时汇报排除。
2、经常检查电器设备和消防设施，发现损坏应及时维修、更换。
3、加强保卫工作，防盗防火。
4、每个教师都应确立主人翁的思想，保持高度警惕，关心校产校舍及其它设施安全，发现问题及时汇报总务处。
（五）教学设施安全
1、电器、教具使用前要进行安全检查，如有故障要及时排除。按规定接插线，插线前应检查电线绝缘皮是否完好，禁止乱拉电线。
2、体育器械在使用前体育教师或活动课辅导教师要先认真检查一遍，确定完好后方可组织学生使用，使用时教师不得离开现场，要随时关注学生的活动，加强保护，防范事故的发生。
3、加强对实验室、电脑室，多媒体教室等特殊场所的管理，按规定操作。电脑要定期进行清除互联网的有害信息。
（六）落实好大型集体活动中的安全工作
校内组织运动会、*、升降旗仪式、课间操等集体活动时，班主任是安全工作的负责人，学生上、下楼道靠右有序行进。学校组织师生外出活动，必须事先报主管部门，待批准后方可进行。组织学生外出活动，要有学校领导带队，有足够的教师负责管理，要准备好外出活动安全预案。不组织学生参加商业性庆典、演出活动。真正做到防范于未然，确保工作万无一失。
校园安全事关全体师生的生命和财产，事关学校和社会的稳定和发展。安全工作是学校的头等大事，只有起点，没有终点。我校继续坚持以学生安全为本的思想，想学生所想，急家长所急，集中主要精力、人力、物力、财力解决好重点、难点安全问题，安全教育、安全宣传、安全检查要严格督促、管理。快速应对和处理来自学生的一切偶发性、突发性安全伤害事故，以有效的工作和科学的处置，赢得问题解决的最佳时机。让我们全体教职工积极行动起来，人人讲安全，个个关心安全，时时处处绷紧安全这根弦，为把我校建成一个安全、文明、祥和的工作和学*环境而努力。
一 、指导思想
以*精神为统领，以科学发展观为指导，深入贯彻落实《xx市实施基础教育质量提升工程指导意见》以及绿园区《实施“幸福教育工程“全面提升教育质量的意见》的文件精神，围绕绿园区教育局XX年教育工作会议工作要点，以我校“十二五”规划为蓝本，坚持科研兴校，实干兴校的发展策略，继续推进“六型”学校的建设，全力打造高水*教师队伍，全面提高教育教学质量，全面实施素质教育，进一步完善幼小初一体化培养基础人才的机制，努力建设学生乐学，教师乐教，家长满意，社会认可的幸福校园，为幸福绿园建设做出应有的贡献。
二 、工作思路
（一） 教育管理方面
1.行政管理
逐步形成学校文化管理特色，通过思想观念的确立、价值取向的认同、文化氛围的创设、协作意识的强化等,挖掘干部教师的内在潜质,实现干部教师情感、态度、价值观的提升。
以督导评估要求为标准，规范学校各项工作，注重*时材料的积累，将自查自评贯穿到*时的日常工作中，以促进我校办学水*的不断提高。
2.德育管理
结合学校特色，坚持探索“自主发展——自主管理”的德育管理模式。完善德育管理机制，保障管理体系畅通，实行多层次立体化德育管理模式。
注重以活动为载体，培养学生自主管理的能力，实现学生的思想道德内化，提升学生的生活品位，真正践行 “以人为本，以管理为财富，以高质量的九年义务教育为孩子一生奠基”的办学理念，使学生健康成长，快乐生活。大力加强班主任队伍建设，加强班主任工作交流，提高班主任队伍的工作技能和工作艺术。
(二) 教学管理方面
1.教师队伍建设
提升教师职业幸福感。通过形式多样的教师活动，让教师在张弛有度的工作状态下，体会学*研究的乐趣，享受工作，享受教育。
完善《师生人文素养拓展计划》，整合“阅读品享，观摩欣赏，课程开发，健康成长”四个培训板块，深入挖掘校内培训资源潜力，促进教师交流沟通，共同提高。以课题研究促进教师的专业发展，发挥教育科研在教育教学实践中的学术支持作用，切实有效地开展教师学术交流活动以及校本研修活动，提高教师的学*意识和科研意识。
2.教育教学质量
以“四杯赛”精品汇报课为载体，邀请专家指导，学科讨论，进一步完善“2+2”有效教学课堂模式，并深入推广实施，构建符合学生需要的高效课堂。
非毕业年级区教学质量监测各项指标第一名，七科总分全区第一。
毕业年级中考成绩：
高分段人数比：高分段人数占毕业生总数的3%；
四大校上线率：四大校上线人数占毕业生总数的12%—14%；
普通高中上线率：普通高中上线人数占毕业生总数80%以上。
3.校本课程开发
大力推进校本教材研究进程，重点关注已出版的校本教材的推广和使用。
三 、工作重点
1.全面提高教育教学质量。落实区教育局提出的《深度教学改革推进项目实施方案》，坚持“四三二一”质量监控长效机制，进一步完善《师生人文素养拓展计划》，以“四杯赛”精品汇报课为载体，邀请市区教研员来我校深入课堂，探索并完善“2+2”有效教学课堂教学模式，促进教育教学质量全面提升。
2.进一步推进德育现代化工程，落实区教育局提出的《德育创新项目实施方案》。注重*时细节教育，培养学生良好的行为*惯；开展“人文游学”系列活动，以活动为载体，培养学生的人文情怀；以评价促发展，利用学生成长记录手册激励学生不断进步。
3．对“十二.五”期间的课题研究进行立项招标，与东北师范大学教育学部联合进行课题研究，以确保我校“十二.五”主导课题的有效实施，发挥教育科研在教育教学管理和实践中的学术支持作用，提高教师的'学*能力和科研能力，推动学校的内涵式发展，真正做到科研立校，科研兴校。
“新学期，新理念，新起点，新气象。学知识，长本领，养*惯，促发展”，今早，走进校园，在校门外就能看见，挂在围栏上这迎接师生们的明显的条幅。今天是开学的第一天，从今天开始，又开始了繁忙的教育教学工作。
——下学期学校工作计划3篇
根据区教育局的会议精神，结合学校实际从学校文化、学科德育渗透、心理健康教育、行为*惯养成教育四个方面制定本学期政教处工作计划。
一、工作目标
（一）学生培养目标：
六学年：重点用《中小学生守则》和《中学生日常行为规范》严格要求学生，教育学生遵守纪律、维护学*、生活秩序，为自己和他人创造良好的学*、成长环境，认真纠正违犯规章制度的不良行为和*惯，养成遵守纪律、讲究卫生、勤奋学*的良好*惯。
七学年：重点进行礼貌待人、孝敬父母、尊敬老师等良好行为*惯的培养和教育。在学校的特色工作的基础上争创特色班级；
八学年：重点进行诚实守信、热爱劳动、艰苦朴素、克服困难等正确信念与良好行为*惯的培养和教育。加强监管，*稳向毕业班过渡
*年：进行前途理想教育，使学生树立远大的理想，力争保持稳定，特别是较差的班级保证正常的教育教学秩序，顺利送走本届毕业生。
（二）班级管理目标：
根据学校的特色德育工作及各学年学生的不同情况，学校相应提出不同的要求，以形成各有特色的班级文化建设氛围，促进命名班，示范班的形成。
（三）德育队伍目标：
1、班主任的基本功达标率：通过培训、考核，班主任基本功达标优秀率达到30%。良好率达40%，基本胜任率达30%。
2、按照市教育局要求班主任每学年与家长的接触面达100%。
3、对待进步学生通过帮教转化率达到95%，明显转化率达50%。
4、政教处人员加强学*、培训与交流，进一步增强责任意识，使政教处的活动开展条条有序，在工作检查、监督、评比中做到公开、公*、公正。尽可能在班级间创造比、赶、超的良性竞争氛围。
5、加强全体教师的师德建设
加强教师的师德师风建设，开展塑师魂，正师风，讲师德活动，建立全员德育的思想，树立为人师表的典范作用。要求教师在授课时根据学科的内容和科学，适当地选择德育内容，有机地加以渗透，使学生在专业知识的学*中受到教育。通过交流、研讨、反思，提高教职工的德育能力；
二、主要工作：
1、加强对学生思想教育，养成良好的行为*惯。
政教处和学生会加强对各班级纪律，卫生的监管检查。考评做到准确、透明。本学期，我们在对学生扣分的同时，采取加分的办法鼓励学生的服务意识，如：主动捡垃圾、看到不文明行为主动制止、拾金不昧等给班级加分。并定期在广播中给予表扬。以在校园中树立良好的风尚。
2、加强班主任工作的管理
班主任工作是学校工作的核心，班主任队伍的强弱在学校的教育教学工作中起着举足轻重的作用。
本学期政教处按照《班主任工作考核制度》对各班班任进行检查，使班主任管理和考核进一步制度化、规范化。及时召开班主任工作经验交流会和班主任工作座谈会。完善班主任博客，实现学校教育与家庭。社会之间的无限沟通。我们将特别关注青年班主任的成长，通过班主任工作日志，交流。培训等方式提高他们的能力。开开展班主任优秀案例的评选活动，提高班主任的德育水*。进一步落实班主任家访制度，班主任每学期对班级学生的家访率要达到40%以上，对学*、生活有困难的学生家访率每学期不能少于50%，同时提倡任课教师适当对学困生、待进步学生进行随访。
3、做好校本培训工作
更新教育观念，树立大德育观，强化人人都是德育工作者的意识。按照新课改确立的“三维目标”，随堂听课，检查教案，在各学科教学中渗透德育，使“无痕迹教育”在课堂上充分体现，努力达到“门门都是无痕德育课，人人都是德育工作者”的目标。以集中培训和自学实践等多种形式，渗透教育学、心理学原理，教育教学法规等，提高教师的整体素质。结合学校特点制定符合本校学生特点的校本课程体系，切实发挥德育课程的引领作用。
4、心理健康教育工作
积极推进规范化心理健康教育，配备专兼职心理辅导教师，开展形式多样的心理健康教育活动，充分利用网络媒体，增进师生。生生的沟通，不断提高和完善我校的心理健康教育工作。
三、重点工作：
本学期加强对学生常规工作的管理，学生的仪容仪表，纪律卫生工作将是本学期的重点。从学生仪表、文明*惯、学**惯、劳动*惯等多方面入手，对学生进行行为规范养成教育，树立良好的班风、学风，营造健康向上的育人环境。
结合素质教育要求，继续引导全体教师提高对转化待进步学生工作的认识，全面加强转化后进生的工作力度。班主任教师和任课教师共同分析待进步学生类别，确立帮教对子，通过辅导、谈话、家访等多种形式，提高帮教效果，待进步学生转化率要在80%以上。
以生命教育为中心，开展法制安全教育活动，培养学生的安全。法制。国防意识。。围绕法定节日。重大纪念日，开展形式多样的.主体活动。
四、特色工作：
1、大力推行“学生行为*惯自选超市”工作，总结上个学期施行的情况，本学期政教处加以完善内容和考核办法，在达到学校对班级基本要求的前提下，各班自选行为*惯示范班标准，逐步形成班级特色。达到每一个班级都有各自的特色。并作为对班任工作的重要考核内容之一。
2、无人监考班工作，加强对学生的教育，进一步宣传“四自”教育理念，使每一名同学都能够意识到成为无人监考班的一名学生无尚的光荣，也是自尊、自强、自治得到发展的最有力的见证。使我校的无人监考班队伍得到补充和进一步的壮大。
3、对班级进行命名，用榜样的力量来时刻鞭策自己，是我校的特色，学校将继续鼓励各班级进行命名。对要求命名班级递交申请，要求凡申*名的班级，必须有主题班歌、班训有配套的班级主题教育文化。学校考核合格后将进行授牌。
4加强对学生的诚信教育，在“诚信考试”的基础上，进一步提出“诚信作业、诚信考试、诚信做人”口号。使我校自尊、自强、自治、自创的“四自”教育理念更深层次的推进和落实。
本学期，政教处将按照以上内容开展工作，如有不妥之处在具体实施中加以修正。
一、指导思想
以学*贯彻*精神和党的群众路线教育实践活动为主线，以教体局年度工作要点为指针，全面贯彻国家教育方针，坚持以育人为根本宗旨，依法治校，深化教育教学改革，科学管理，紧紧团结和依靠教职员工，全面推进素质教育，全面提高教育教学质量，努力办人民满意学校。
二、工作思路
坚持以德育为首，以教学为中心，以文化建设为统领，以教科研为先导，以精细化管理为基础，以落实“五化”工作思路为抓手，保*安、抓质量、谋特色、创品牌、图发展。
三、重点工作
（一）教师管理与考核工作
1、师德管理与考核。严格落实教师考勤制度，教师请假制度、代课制度和教师师德考核制度。以周为单位，通过年级组内记录考勤，教师确认签字，教导处总体考量的方式，确保考勤记录真实准确无误。细化考勤内容，对教师上课、会议、活动、代课等工作进行全面考核。对不遵守教师职业道德，乱收费、乱补课、体罚和变相体罚等行为实行年末师德考核一票否决。
2、业务管理与考核。结合两评四考内容，根据《xx二小教学常规基本要求》，对教师专业水*、专业发展、日常教学等工作进行全面量化。组织自主高效课堂教学理念培训与测试考核工作。
3、召开教代会，讨论形成长效量化考评机制。通过学*培训、征求教师建议等方式，逐步形成涵盖教师德能勤绩的考评机制，既重结果更重过程。使教学质量达标奖、教学质量优胜奖、教育教学量化考核优胜奖项的评选成为常态，激发教师做好每一项过程性工作。
4、重视对骨干教师及后备干部的培养与规划，促进青年教师专业化成长与发展。
（1）完善骨干教师管理制度，骨干教师培养实行分层培养，即由校级骨干教师培养为县级骨干教师，由县级骨干教师培养为市级骨干教师，形成骨干教师梯队。
（2）制定教师专业发展及学校五年发展规划，确定年度培养骨干教师人员，为青年教师提供学*锻炼的*台。
（3）加大教师培训力度，通过走出去请进来等方式，为教师提供交流学*的*台。
（4）通过青蓝工程，发挥老教师的传帮带作用。开展同课异构活动和师徒结对活动，落实一带一工程。
（5）建立后备干部培养与使用机制。
（二）德育管理
德育管理的目标是：结合教体局关于学生行为*惯养成教育的要求，根据少年儿童的生理心理特点和德育工作规律，以创建“文明校园”为载体，突出养成教育，深入实施自主教育，立德树人，培育有健康自我的，新型二小阳光少年。
工作措施：
1、进一步加强学生文明礼仪*惯养成教育。
立德树人，培养健康自我的阳光少年是我校的德育培养目标。要培养德才兼备的学生就必须确立德育为首位的核心教育观念，树立服务意识和学生主体意识。全体教师要为学生发展服务，要尊重学生主体，了解学生身心特点、发展需求，为学生健康发展创造环境、营造氛围，使学生在受到教育的同时能够进行自我教育，实现自主发展的目标。
抓好行为规范教育。开学第一个月，各班要利用班会组织学生认真学*贯彻《中小学生守则》、《中小学生日常行为规范》《制定本年级学生行为*惯培养目标》，开学第一周，重点抓好一年级学生的行为*惯和学*教育。德育处利用不同形式进行检查。通过对学生集中进行行为规范系列教育，强化训练，培养学生自我约束、自我管理的能力。通过具体的强化训练，充分发挥学生的主体作用，让学生自主组织活动、管理评价，逐步使学生从“要我这样做”转变为“我应该这样做”，使良好的行为*惯内化为自觉的行动，重视良好学**惯的养成教育，让学生终身受益。以德育处、年级、班级管理为一体，形成一个良好的校风。加强值班领导、值班教师和值周学生常规检查反馈、督促作用，使常规管理达到精细化。
2、发挥少先队组织作用，大力培养自主学子。
——小学第一学期学校工作计划 (菁华5篇)
一、指导思想
20xx学年是新一轮学校四年发展计划的规划年。学校将一如既往地坚持“未来属于孩子”的办学理念，坚守“宽厚包容、务实创新、坚韧不拔、追求卓越”的学校精神，依据教育局20xx年提出的“力担责任、力推改革、力行法治”的工作要点，继续围绕学校20xx年提出的“发挥优势，夯实基础，突破重点，创新发展”的工作主题，认真谋划学校发展蓝图，精心夯实学校发展基础，在特色发展中进一步提升学校品味，努力把学校建成充满爱心、充满智慧、充满活力的精神家园。
二、主要目标
继续挖掘学校办学亮点，强化共同参与意识，优化校本研修机制，深化课程校本化实施，建构智慧型活力课堂，努力打造知人善教的智慧型教师队伍，培养懂得未来的智慧型学生，创建智慧型特色学校品牌，促进学校可持续发展。
三、重点工作
1、建立“一室四处”管理机制，完善岗位职责。以“理念共存、资源共享、机制共建、品牌共创”为指导，依托教研组、文明班组、项目组等职能运作*台，建构共同参与决策、共同参与实施、共同参与评价的各项沟通交流管理机制，促进两校区教育均衡发展。
2、做好新一轮学校四年发展规划的编制工作。立足校情、关注过程、凝聚学校共同体成员的共同智慧，共挖学校潜在资源、共塑新愿景、共商新目标、共谋新举措，绘制贴切学校发展需求、具可行性、可操作性、可检测性的新一轮学校发展蓝图。
3、启动《科学综合课程》开发三年行动计划。以开发《科学综合课程》为契机，进一步丰富、完善三类课程的目标、结构、内容、实施、评价等，逐步构建多元、整合、开放的校本化课程体系。
4、开展“基于课程标准的智慧型活力课堂实践研究”。加强基于课程标准的课程目标、内容、方法统整，在实践研究的过程中转变教与学的方式，打造真情融合、思维活跃、个性张扬的智慧型活力课堂。
5、启动“少年军校教育大纲”的研制工作。基于少年军校建设的特色优势，挖掘其教育资源，融道德教育、爱国主义教育、生命教育于一体，以课堂教学为主渠道，以班级、少先队、少年军校为基本阵地，回归学生生活世界，回归学生内心世界，开展实践体验为主的德育活动。
6、启动教师校本培训课程体系的建构工作。结合见*教师基地学校规范化培训工作的开展，进一步健全校本研修的工作机制，充分发挥区、学署、校等各级骨干教师的引领作用，梳理并形成既有理论又有实践的、较为完善的系列校本培训课程。
四、具体举措
（一）学校管理：团队协作，优势互补
1、调整管理机构，建立“一室四处”的学校管理机制。按照有利于课程改革、教师发展、学生发展的原则调整校内管理机构，建立一室（校长室）四处（课程教学处、教师发展处、学生管理处、教育保障处），以“理念共存、资源共享、机制共建、品牌共创”为指导，促进两校区教育均衡发展。
2、制订“一室四处”岗位职责，优化管理团队建设。坚持共同领导，建构共同参与决策、共同参与实施、共同参与评价的各项沟通交流管理机制；建设一支敢于挑战、敢于担当、敢于创新，善于学*、善于沟通、善于合作，勤奋敬业、乐于奉献的管理团队；形成合作共赢的思维模式与轻松、愉悦、民主、积极的学校管理人文氛围。
3、依托资源优势，做好学校新一轮发展规划的编制工作。立足校情、关注过程、凝心聚力，集中学校共同体成员的共同智慧，上下沟通，统一思想，共挖学校潜在资源、共塑新愿景、共商新目标
、共谋新举措，为使新一轮学校发展规划更具针对性、可操作性和实效性提供保障。
4、发挥工会作用，加强文明班组建设，创设温馨有爱的工作环境。定期开展社团活动、进行“温馨办公室”评比等活动；强调洁净温馨、健康舒心的工作环境，倡导乐观向上、合作互助、民主*等的校园人文氛围，努力使在“浦南”学*、工作过的每一个人都能留下温馨的暖记忆。
5、继续加强学校校园特色文化建设工作。做好科技教育特色学校、艺术教育特色学校等的复评工作。
（二）课程教学：勇于反思，敢于探究
1、健全各项教学规章制度，提高教师的课程执行力。加强教学过程监控，实施精细化管理，不断提高课堂教学效率；强调尊重学生个体差异、激发学生学*兴趣、关注学生生活与学*经历，转变学生的学*方式，全面提升教学质量。
2、加强课程资源开发，构建多元、整合、开放的校本化学校课程体系。开发学校《科学综合课程》，从培养“懂得未来的智慧型少年”视角，进一步丰富、完善三类课程的目标、结构、内容、实施、评价等，逐步形成具有本校特色的学校课程体系。
3、加强基于课程标准的课程目标、内容、方法统整，开展“基于课程标准的智慧型活力课堂实践研究”。在实践研究的过程中转变教与学的方式，打造真情融合、思维活跃、个性张扬的智慧型活力课堂。
4、完善各学科的评价方案，制定评价标准。明确评价的具体任务和要求，优化评价过程的管理、评价资料的积累、评价数据的分析与应用，并根据学生实际，对评价内容和标准进行微调，使评价更具针对性，充分发挥评价的教育功能。
5、加强教研组建设，完善并实施优秀教研组创建方案。借助创优*台，鼓励教师聚焦在课程实施过程中遇到的困惑和问题，抓住关键点，开展专题实践研究，通过有目的、有计划、有诊断、有指导、有经验共享的行为跟进式团队合作探究，促进教师团队教育教学实践性智慧的生成。
6、积极开发校外教育基地与家长教育资源。充分利各类教育资源，合理整合各类拓展型课程。定期开设“家长大讲堂”，使家庭、社区、学校的教育形成合力，使其能转化为学校课程的一部分，并借助校园网络*台，进行定期发布。
（三）德育工作：注重体验，提升实效
1、建立与健全岗位的德育责任。坚持“教书育人，管理育人，服务育人，环境育人”与“全员育人、全程育人、全面育人”，培养学生成为有梦想、有责任、有毅力，能自律、能包容、能探究，活泼、向上、乐学、善思，懂得未来的智慧型少年。
2、研制少年军校教育大纲。融道德教育、爱国主义教育、生命教育于一体；以课堂教学为主渠道，以班级、少先队、少年军校为基本阵地，回归学生生活世界，回归学生内心世界，积极开展实践体验为主的.德育活动。
3、开展“浦南少年爱南海”主题实践教育。纪念“*人民抗日战争暨世界反*战争胜利70周年”，结合学校科技节，开展“浦南少年爱南海”主题教育，活动突出主体性、针对性、实践性，提高德育实效。
4、组织班主任校本研修活动。以班主任工作坊主题式交流、班主任考评细则完善与实施等形式，促进班主任老师在参与实践反思的过程中提升实施素质教育的能力和水*。结合学生行为规范的考评，完善班主任考评制度。
5、强化行为规范的养成教育。借x市行为规范复评的契机，将“诚以待人、精于做事”的校训和“宽厚包容、务实创新、坚韧不拔、追求卓越”的学校精神融入行为规范教育的全过程，促成学生在校园文化浸润中内化于心外化于行。
（四）师资队伍：研训结合，分层推进
1、鼓励教师树立开放的学*意识。继续开展“名师讲坛”、“好书分享”等教师学*活动。鼓励教师们在学*中树立正确的教育观、职业观和学生观，认识教师职业的价值所在，确立教师的职业信念。
2、开展基于教师自我反思的年度个人发展规划的拟订工作。教师可根据自身实际，从学校基础性目标、教师自我发展目标两个方面就师德、教育教学、教科研等方面，自订个人发展计划、自评个人发展现状，促进教师自主发展。
3、进一步健全校本研修的工作机制。开展智慧型活力课堂的校本研修活动，充分发挥区、学署、校等各级骨干教师在校本研修活动中的引领作用。
4、完善“教师校本培训课程纲要”，建设“教师校本培训课程”系列，开展教师校本培训活动，为师资团队的持续进步提供保障。
5、完善见*教师基地学校规范化培训工作。加强见*教师培训课程建设，提升见*教师规范化培训的品质，形成团队带教的培训文化氛围。
6、继续做好新区办学联合体、公民办帮扶结对等工作。通过开展骨干教师支教、校际间的互访、教研等活动，发挥学校的辐射作用，增进区域学校间的互学交流，让教师在更大范围内实现同伴互助式的共研共享。
7、继续做好愉快教育、科学综合课程、《小学英语课程实施指导手册》的评价研究、心理健康课题研究等项目的实践研究。鼓励教师从自己的实际出发，做
好相关课例的个案积累，与同伴分享经验，并能结合互观课进行共同探究，有效提升教学绩效。以教学案例、经验总结、教学展示等形式呈现教师科研成果。
8、做好本学年教师聘用、工资管理、教师筹措、教师考核等工作，进一步调整师资队伍结构，充分发挥教师工作的积极性与主动性。
（五）教育保障：精心设计，规范服务
1、开展好“我的教室我设计”的校园环境方案征集活动。结合即将进行的龙阳校区的大修工程，开展校园环境的设计活动，努力创设人文化、校本化、特色化的校园环境，为教育教学改革的顺利进行提供物质保障。
2、做好20xx年浦东新区教育信息化项目实施工作。创建智慧型教室，完成*板电脑教室的建设；完善数字化校园更新工作，丰富校园网内容，为拓展信息化的应用，提高学生的信息素养和教师的专业水*提供支撑和保障。
3、遵守学校财务工作制度，合理编制学校预算，严格预算执行，完整、准确编制学校决算，规范收费内容，并按规定公示。管好用好学校资金，充分发挥资金效益，更好地为教学为师生服务。
4、继续完善学校财产管理流程。进一步严格财产物资的购买、入库、使用、保管、报废等一系列制度，迎接资产清查。加强专管人员培训，用好设备网上报修*台，保障设备设施得到快速维修，提高教室、专用教室设施完备率、使用率。充分发挥财产物资的潜力，提高使用效益，更好的为教育教学服务。
5、继续做好“*安校园”的创建工作。积极建立学校安全防范机制，完善学校消防等设施，加强对学生日常安全教育；加强食品卫生管理，确保饮食安全；做好对水质的监控，确保师生饮水安全。
（六）其它工作：全面思考，完善发展
1、进一步加强语言文字的管理工作。进一步将语言文字渗透到教育教学工作中，进一步创建规范、健康的校园语言文字环境。
2、围绕收集、管理、利用三个基本环节，加强档案工作制度建设。建立健全档案工作规章制度和岗位责任制。特别要重视教学管理档案、教师业务档案、学生成长档案的建立和管理，同时要重视档案管理的信息化。
【指导思想】
以学校整体工作计划为指导，紧紧围绕“培养有修养、负责任、会学*、善求真、有梦想、能创造、身心健康、全面发展的世界人”的德育总目标，坚持育人为本，坚持立德树人，扎实落实“在学*中研究，在研究中工作，在工作中创新”的`理念，努力完善智慧德育体系，更新德育观念，坚持德育创新，不断提高德育工作的吸引力和感染力，增强德育工作的针对性和实效性，促进学校德育工作科学健康地发展。
【工作目标】
继续深入开展智慧德育工程，以“涵养良好*惯，享受幸福成长”为重点，以“创设德育大氛围，关注养成小细节”为途径，以“注重活动全过程，浸染学生的心灵”为载体，引导教师发展智慧，指导教师应用智慧，激发教师创造智慧，享受德育工作的情感美、创造美和艺术美，逐步形成“全员育人、全科育人、全程育人”的良好机制，在“知对错、辨荣辱、明是非”的教育中，培养学生自理、自控、自律的能力，提升学生的品格素养，努力打造让学生终身难忘的德育，为学生未来的长远发展奠基。
【方法措施】
一、创设德育大氛围
智慧德育追求的是给学生终身难忘的教育。而教育目标的达成离不开良好的氛围和环境。本学期，要努力为学生创设一种昂扬向上的成长氛围，使学生耳濡目染，每天都有进步。教育的意图，应该潜藏在学校生活最常态的形式背后，良好的*惯，应该在不经意的行为中悄然养成。
1、加强队伍培训，提高育人能力
要着力打造一支业务强、素养高、有智慧、敢创新的德育队伍。我们将全面开展教师的培训活动，逐步实施培养计划，不断提高教师的德育能力。
开展包括科任教师在内的全员智慧德育培训活动，努力转变所有教师的育人观念，强化师德意识，提高育人能力；
开展典型经验交流活动，增强示范效应。通过评比，选出优秀典型进行交流，创办“德育论坛”，从班主任到科任，让每个教师都参与到德育管理中来，使我们的老师既会教书，又擅育人，形成“时时处处皆育人”的德育大环境；
开展全科育人竞赛活动，在课堂教学中渗透德育，运用教育智慧，充分挖掘各门课程所蕴含的独特德育资源，抓住有利契机对学生进行教育，以德育促教学，让智慧德育发挥功效。要做到“五有”：有意、有序、有机、有度、有效，即增强意识、循序渐进、抓住契机、把握尺度、注重实效。
2、开展环境教育，培养审美情趣
充分利用学校优美的校园环境和校园文化，打造校园“美的使者”，使学生以实验为荣，有强烈的归属感、荣誉感、责任感，越来越爱我们的学校，越来越喜欢这个成长环境。开展“发现校园的美”征文活动；开展新生参观校园活动；开展“我是校园小主人”认领活动等。
3、关注家庭教育，形成教育合力
本学期，要加强学校、家庭的联系，形成共同抓好德育工作的合力，有效提高德育效果。
第一，要办好家长学校，提高学生家长的家教水*。通过家长会、校讯通、家访、告家长书等形式对家庭教育的内容、方式、方法进行指导，及时向家长通报学校各方面的情况，宣传学校教育的新理念，新方法。
第二，要成立班级、年组家长委员会，请家长参与到学校的大型活动中来，亲身感受学校的育人理念，增强家校之间的理解、支持与合作。
第三，要开展家长义工活动，调动家长参与学生的教育管理活动，*距离了解学生的心理，理解教师的工作，形成有效合力。
二、关注养成小细节
智慧德育要求遵循学生身心发展的规律，降低德育的起点和重心，从细微处入手，从学生身边最熟悉的小事入手，贴*生活，贴*实际，让学生在学*生活的实践中学*道德。教育过程其实是由许多不经意的小事构成的，教育的作用和科学的育人理念，也通过小事显现出来。“细节决定成败，”对细节的关注，是学生成长过程中最为重要的。要让学校教育的一切细节都具有育人的力量。
1、规范学生行为，养成良好*惯
著名教育家叶圣陶说，教育就是培养*惯，可见*惯养成的重要性。学生的养成教育，要从最基本的良好*惯的培养入手。本学期，计划根据学生的年龄特点和成长规律，分年部制定每个年段学生应该养成的好*惯，如低年段：整理书包的*惯、自己穿衣的*惯；中年段卫生清扫的*惯、自己的事情自己做的*惯；高年段团结合作的*惯、帮父母、他人做事的*惯等等。在全校开展“坐姿、站姿、读姿、写姿，姿姿优美；走式、立式、语式、手式，式式规范”的文明行为竞赛活动，规范学生的行为。通过开展各项活动，让好*惯伴随学生的成长。
2、培养学生毅力，贵在持之以恒
坚持很重要。很多时候，包括我们**，恒心和毅力都是最缺乏的。坚持的精神，要从小培养。本学期计划设立父母推荐“坚持奖”，利用家庭教育资源，调动家庭教育的积极因素，共同培养学生的良好*惯。只要学生的一个好*惯坚持做下来一个学期，哪怕只是倒垃圾这件小事，也要树立典型，隆重表奖。因为只要一个学期坚持下来，这个好*惯就基本养成了。而这样的好*惯，将会影响孩子的一生。
3、加强能力培养，关注成长细节
对于学生来说，做好身边的小事，养成良好*惯，提高他们的自理、自控、自律能力非常重要。现在的孩子，依赖性很强，在家里，自己的事情都不能自己做，更不用说帮助父母做家务了，书包杂乱无序、做事丢三落四，在学校里能够参加扫除但不会劳动、不懂合作，规则意识不强，缺少爱的教育、责任教育。我们帮助学生养成良好*惯，就要对学生要做的每一件小事加以悉心指导，脚踏实地，务求实效。做好小事的作用并不小，我们要教育学生做每一件小事都要“到位”，都要“认真”，比如劳动能力的培养：擦黑板用什么样的抹布、按照什么样的顺序，怎样擦、擦几遍，抹布如何清洗，怎样折叠，放在何处等，还有窗帘的使用、扫除工具的摆放、操场清扫的顺序、分工和合作等等，都要做到“六有”——有示范、有讲解、有步骤、有标准、有指导、有检查，在日积月累中培养学生的自理能力。
三、注重活动全过程
现在的学生，他们的思想、心灵太缺少培育的阵地，太缺少感染、熏陶与洗礼的教育。但他们的可塑性很大，这更需要我们用智慧的、独具匠心的手段和方法，善于捕捉育人契机、生成育人活动的敏锐，以突显德育工作中的聪明才智，突显德育工作中的情感魅力，突显德育工作中的艺术享受。
1、过程重于结果
教育的意义在于复杂的过程而不在于简单的结果，过程和经历对学生的成长尤为重要。这是仅凭热心、耐心、爱心远远不够的，他更需要我们的艺术匠心。所以要运用教育智慧创新活动形式和内容，使之收到实效而不是走过场。国家特级教师李巍这样说：“一项活动，开头重要，过程重要，结果并不是很重要。对于孩子而言，经历是什么都不可替代的。”经历的过程，就是成长，就是收获。所以我们在设计各项德育活动时，都要注重活动全过程的作用，让更多的孩子参与，让更多的孩子体验，让学生享受活动，乐在其中。
2、内因强于外因
在注重活动全过程的同时，还要让活动丰富多彩，充满吸引力，让学生由衷地喜爱，发自内心地感动。因为，没有谁愿意“被改变”，除非他自己愿意改变。活动只有走心了，才能“被收到”。无论是和风细雨般的*惯熏染，还是大气磅礴般的理想锻造，都要以富有感染力和亲和力的形式直指学生的心灵，只有真正打动学生心灵，才能使人终身难忘。
3、实效大于形式
本学期德育活动设计的宗旨是：活动的形式不制造轰轰烈烈，注重潜移默化的咀嚼和熏陶的过程；活动的内容不追求标新立异，注重持之以恒的实效和心灵的触动；活动的结果不期望立竿见影，注重日有所进的坚持与积极的心态，发挥增强学生精神力量的作用，引导他们形成正确的价值观、人生观，培育他们的心灵与思想，并使之走向饱满，走向丰厚，走向纯正。
比如群体运动会、踢毽子竞赛，班主任要利用活动教育学生，结果不是比赛的唯一目的，至少通过比赛要让学生懂得：团结的重要，个人英雄主义的危害；坚持就是胜利，放弃等于失败；友谊第一，比赛第二；锻炼可以强身，拼搏就是精彩；相信我能行，大胆秀自己；幕后英雄更可贵等等，学生明白了这些道理，参与比赛的学生就不会因太在乎输赢而心生不满，或因胜利而得意忘形，或因失败而神情沮丧，即便是没有参赛的学生，他们也会感同身受，获益匪浅。这才是开展每一次德育活动的真正意义所在。要做到这一点，并不件易事，它是一个德育工作者的育人智慧、育人水*与育人思想的体现。
本学期德育活动的主题是：红领巾.心飞翔
具体工作安排如下：
二月份：
1、 开学典礼 ；
2、 开展文明礼仪系列教育活动，组织学生学*《小学生日常行为规范》及《XX区实验小学学生在校一日常规》；
3、 组织上一届的环保小卫士开会 、做好新一届环保小卫士及文明礼仪监督岗的选举摸底工作；
4、 做好文明礼仪登记本、中队活动登记本、图书借阅登记本，三本上墙工作；
三月份:
1、建立校外德育基地；
2、在太*三社区建立XX区实验小学爱心专柜、建立爱心账本；
3、学*雷锋精神，组织爱心班级向社区贫困户献爱心；
4、正式组建环保小卫士队伍，并派发工作帽，制定工作细则；
5、正式成立文明礼仪监督岗，给监督岗成员派发绶带，并开好培训工作会；
6、每班选出每周的文明礼仪示范生，披挂绶带进行一周流动示范；
四月份：
1、 继续跟踪两支队伍的建设；
2、 制定心理健康辅导工作计划，正式成立心理健康辅导室，聘请专业人员及优秀班主任老师担任辅导老师，正常开展心理信件回复等活动；
3、 组织学生开展“祭扫烈士墓”活动；
4、 进入社区德育基地，慰问社区内的空巢老人及孤寡老人；
五月份：
1、 开展一次“爱自己、爱家人”活动；
2、 开展心理健康讲座，并对个别特殊学生进行个案辅 导；
3、 配合学校做好“群体运动会”工作；
4、 召开家长会；
5、 组织团员教师开展五四活动；
6、 开展一加一帮扶活动；
六月份：
1、 组织学生做好“庆六一文艺汇演”活动；
2、 文明礼仪班级评选；
3、 优秀“环保小卫士”及优秀“文明礼仪监督员”评选；
4、 开展“三好学生”、“四好少年”、“五小标兵”的评选工作；
七月份：
1、 期末复*迎考；
2、 期末总结；
3、 暑期活动安排。
以上是本学期小学部德育工作计划，有不当之处，请大家提出宝贵意见和合理化建议，我们将进一步完善。
新学期，我校将在教育局的正确领导下，以科学发展观理论为指导，围绕“以人为本，狠抓常规，文化润校，特色亮校”这一工作理念，凝心聚力，实干奉献，努力实现学校新的跨越，争取把我校打造成一所富有特色的农村名校。
一、指导思想
本学期，我校工作将以*精神为指引，以教育局工作要点为指南，追求育人至高境界，打造科技、礼仪以及书法特色品牌，推进学校走上“以德立校，科研兴校，质量强校，文化润校，特色亮校”的内涵发展之路，*心静气办好学校，造福万千师生。
二、工作目标
1.管理目标：力争做到科学化、精细化、规范化、民主化、人本化。努力使学校各项工作在新的学期里再上新台阶，再创新辉煌。
2.发展目标：做好“三项工作”，即一是研究队伍建设的发展途径和策略，全力提升教师学科素养；二是积极推进办学条件标准化建设工程；三是优化信息化教育教学环境，加强学校文化建设及特色建设。
——学校少先队春季学期工作计划 (菁华3篇)
一、指导思想
本学期，校少先队以**勤奋学*、快乐生活、全面发展寄语要求为指导，以以人为本，以德为先为宗旨，深刻领会党和国家对少年儿童的亲切关怀和殷切希望。全面加强少年儿童思想道德建设，全面落实中小学少先队活动课程，进一步加强少先队组织建设，努力开创我校少先队工作新局面。
二、工作目标
1、继续深入开展每周一*惯的系列活动，引导学生积极参与道德实践，自我教育、自我提高、升华心灵、陶治情操，成长为一个真正有道德的人。
2、大力加强安全教育，提高学生的安全意识和自我防范能力，举行安全知识讲座，利用**下讲话进行系列安全教育，配合学校进行安全疏散演*。
3、以礼仪特色教育工作为抓手，引导少年儿童养成良好的行为*惯。强化小学生仪容仪表、文明礼仪、尊老爱幼教育，努力营造宽松、和谐、向上的教育氛围。
4、开展全国青少年读书教育系列活动，激发学生努力掌握科学文化知识，不断提高思想道德水*，从小立大志，为全面建成小康社会贡献力量。
5、深化少先队活动，从活动中培养和提高学生的素质。组织开展综合实践活动，不断提高学生综合素质。
三、具体工作安排
三月份：行为规范与道德宣传教育月
1、组织好第一次升旗仪式。
2、召开劝导队会议。组织常规评比。
3、制订少先队工作计划。
4、开展第一次主题班会新学期新打算，对学生进行行为规范教育
5、召开期初工作会议。
6、参加镇美术、书法、手工、泥工现场竞赛。
7、开展学雷锋树新风少先队主题教育活动。
8、庆祝三八妇女节，开展感恩活动。
9、结合植树节开展校园护绿活动，开展公民道德建设月教育。
10、组织参加安海镇小学生棋类比赛。
11、举行全国中小学生安全教育日(周)系列活动，参加可慕学区盼盼杯小学生交通安全知识竞赛。
12、参加可慕学区校园歌手初赛。
四月份：光荣传统代代相传
1、组织祭扫革命烈士陵园，开展革命传统教育活动
2、清明节假期安全教育。
3、参加镇级少先队主题观摩研讨活动。
4、参加20xx年安海镇小学生乒乓球比赛
5、参加镇第五届师生灯谜赛。
五月份：感恩孝敬热爱劳动
1、开展庆祝五一劳动节活动，教育学生爱劳动，尊重劳动者。
2、组织开展校园科技文体艺术活动。
3、感恩、孝敬教育月活动，开展助残扶弱献爱心活动。
4、参加镇级少先队主题观摩研讨活动。
5、开展学*《弟子规》读书系列活动。
6、开展5、12防灾减灾日、第四个xx市学校交通和防溺水安全教育周系列活动。
六月份：放飞理想展示风采
1、开展庆六一系列主题活动。
2、参加镇十佳少先队辅导员大赛。
3、组织参加小学生英语口语比赛。
4、防溺水安全教育、期末安全教育、闭学式安全教育。
5、召开少先队工作总结会。
七月份:*安暑期快乐拓展
1、收集和整理少先队活动资料。
2、学生安全教育。
一、指导思想：
以品牌活动为有效载体，围绕党的中心，围绕时代发展，围绕孩子生活，加强督导评估，考核点面结合，保证我校少先队工作文明、健康、持续、和谐发展，努力开拓我校少先队工作新局面。
二、工作思路：
坚持以童为本，实践育童的基本途径，围绕少工委xx年工作要点，继续深化雏鹰行动和手拉手等品牌活动;重点抓好学生良好行为*惯养成教育;强化少先队阵地建设;推动《少先队辅导员纲要(试行)》的普及落实，抓好少先队辅导员业务培训。
三、工作重点：
1、全面加强少先队自身建设。
xx年，要进一步做好《纲要》的学*和落实工作。我们要把学*《纲要》作为少先队的一项重要工作，制定切实可行的学*计划和考核措施，学校中队辅导员要定期组织好辅导员的培训学*，建立有效机制，保证各基层中队辅导员对《纲要》的学以致用。
要重视发挥少先队队室、鼓号队、红领巾广播站、红领巾板报及队报队刊等阵地的作用。加强中队少先队文化建设，使之规范化、系统化。中队阵地五项建设(中队标志台、中队队报(板报)、中队队角、争章园地、一面旗帜两条标语)。
2、深化雏鹰争章活动。
结合《少先队辅导员工作纲要(试行)》，组织开展雏鹰争章活动。把雏鹰争章活动同学生综合素质评定相结合，以雏鹰争章为载体，结合学校各类教育活动，对学生进行综合素质评价，使各项教育活动既有章可循又能自主创新。各辅导员在工作中，既要简化和规范雏鹰争章活动的操作顺序，又要使雏鹰争章活动落到实处，保持雏鹰争章活动良性发展。
3、手拉手快乐共成长
各学校在与相应的学校结为手拉手友好学校的基础上，继续进行手拉手体验活动。各手拉手学校之间要在队室建设、鼓号队组建与训练、规范升旗仪式、主题队会等少先队工作上加强交流互助，辅导员之间要经常沟通。本学期引导手拉手少先队员之间开展为小伙伴做一件好事、向小伙伴学一种新知识(新本领)的活动。通过学生之间的活动，切实使少先队员在进城或下乡的实践过程中，接受锻炼，改变观念，更新思想。通过活动，相互了解和体验对方学*和生活，互相鼓励帮助，开阔手拉手小朋友的知识与生活视野，相互影响，培养艰苦朴素、勤俭节约、乐观向上、积极开朗、助人为乐的品格，增强社会实践能力。
四、工作要求：
1、围绕局少先队工作计划制定校少先队工作计划，围绕局少先队工作重点组织安排校少先队活动。
2、少先队工作要形成长效机制，操作便捷，要有时效性，档案材料及时收集，规范管理。
3、期末大队辅导员以总结形式上报本校的少先队工作，一定要突出学校的少先队工作特色。
五、主题活动：
二月份：
1、制订少先队工作计划、抓好新学期校园环境布置。
2、《新守则》、《新规范》养成教育。
3、制订广播台工作计划，广播节目准时开播。
4、制订雏鹰争章计划，布置雏鹰争章活动。
三月份：
1、开展绿色小天使行动系列体验教育活动。
2、扎实开展学雷锋、做好事活动。
3、开展绿化、美化校园活动。
4、中队会观摩。
四月份
1、清明节祭扫烈士陵园，进行革命传统教育。
2、师德教育专题讲座。
3、雏鹰争章达标活动阶段性考核。
4、世界地球日主题活动。
五月份：
1、辅导员工作经验交流。
2、法制安全教育。
3、筹备庆六一活动。
4、中队会观摩。
六月份：
1、六一儿童节庆祝活动。
2、以争章细则为标准，进行争章考核，颁发雏鹰奖章。
3、各项资料汇总，撰写少先队工作总结。
一、指导思想：
在工作中以爱国教育、安全教育、养成教育为主线，以少先队活动为载体，有计划地开展贴合学校实际的、贴合少年儿童身心特点的、丰富多彩的教育活动，把我校的少先队工作推上一个新的台阶。
二、工作要点：
(一)做好队伍建设，提升育人意识。
1、注重辅导员队伍的建设。结合本学期学校工作重点，进一步加强班主任队伍建设，培养一支素质优良、精干实效、开拓进取的班主任工作队伍。继续做好班主任、辅导员的培训工作，加强跟踪指导，发挥优秀班主任、骨干班主任的带头、辐射和指导作用，透过班主任经验交流、班队会观摩等形式，促进班主任管理班级的工作水*和工作潜力的提高。
2、增强德育职责意识。把德育工作作为育人工作中的头等大事，每个教师都应参与其中，树立德育是为全体学生带给服务的观念，做到全员育人，全程育人。
3、健全和完善少先队组织。把少先队大、中、小队干部等队伍的建设和管理工作作为本学期的重点工作，充分利用各班辅导员、发挥少先队干部组织在班群众建设的作用。作好新学期少先队大队的换届选举，每月召开“大队干部例会”，对他们的工作提出要求，让他们在各方面都起到带头作用。发挥学校督导队的小主人作用，指导并带领他们检查好学生常规，做好卫生、活动秩序、两操、纪律等方面的检查。并及时公布常规检查结果，做好每周一次“班级”评比。
(二)抓好阵地建设，创设育人环境。
1、重视每周的升旗仪式，安排好每周一“**下讲话”的人员和资料。能结合每周的主题，突出讲话资料，做好宣传教育工作。本学期要对旗手升旗进行全面的训练，从升旗到指挥都进行培训，提高其熟练程度，做好每周的升旗仪式，并做好升旗仪式录相比赛。
2、重视班级文化的建设。充分利用班级宣传栏、板报、图书角的宣传作用，用心开展各类小主题教育实践活动。搞好班级文化建设，每月更换和评比板报。
3、健全和完善学校红领巾广播站及校刊的'出版。本学期，红领巾广播站的播出时间和资料不变，继续发动中高年级学生用心投稿，要求各班主任继续抓好稿件的质量和收听的状况。认真做好校刊的修改和出版工作，加强校刊的资料审定和版面的编排工作。
4、重点加强中队建设。规范队课程序，加强主题的针对性，做到精心安排资料，精心设计过程，保证专课专用。
5、加大对《少先队活动》和《小学生周报》等队报队刊使用，用少先队的文化加强对少年儿童的思想教育，全面提升少先队整体工作水*。
(三)加强养成教育，提升育人氛围。
1、深入开展学生常规的养成教育活动。组织队员学*《小学生守则》、《小学生日常行为规范》。加强日常行为*惯的检查督导，严格执行班级的评比细则，促进各校精神礼貌建设。本学期在行为规范方面具体做到：在校园里不吃零食、不喝饮料，上下楼梯要轻声慢步，不追打哄闹;讲究环境卫生，教室里要做到净化、绿化、美化;同学间团结友爱不打架骂人;推广礼貌用语与普通话。
2、加强社会主义核心价值观的教育。以中队为单位，开展一次“核心价值观记心中”主题队日活动，组织少先队员将社会主义核心价值观“富强、民主、礼貌、和谐，自由、*等、公正、法治，爱国、敬业、诚信、友善”三个层面(国家、社会、公民)要求和**“立志向、有梦想，爱学*、爱劳动、爱祖国”要求牢记心中。以中、小队为单位，开展一次“说优点、讲不足，手拉手、同进步”主题队会，要让少先队员讲讲自己和别人的优点，同时请大家指出自己的不足，明确改善的方向和树立学*的榜样。发动少先队组织在课内外、校内外广泛开展“争当美德小达人”活动。要用心参加全国少工委部署开展的“选树最美少年”活动，鼓励中小学少先队员透过“最美少年”活动推荐自己身边的“最美少年”个人和群众。
3、加强行为规范的养成教育。开展以“礼貌礼仪”的礼貌礼仪体验活动，以中队观摩活动、礼貌礼仪知识竞赛带动各校进行礼貌礼仪实践活动。在学校营造“学礼仪、讲礼貌、懂礼貌”的氛围，打造和谐校园环境。以*惯养成为基本载体，促进少年儿童思想道德建设水准提升和个体素质全面发展。用心引导少年儿童亲身实践体验，把做人、做事的基本道德素养要求转化为良好的行为*惯，让少年儿童感受*惯养成的喜悦，感受健康成长的快乐。
4、多方位做好安全教育。利用**下讲话、晨间谈话、开展主题班队活动、橱窗宣传等形式进行安全法制教育，个性是防溺水及自护自救潜力的教育。透过每月的安全紧急疏散演练、交通安全知识讲座、法制教育报告会、观看录像等形式，强化学生的法制观念，提高是非辨别潜力，强化安全意识。密切家校联系，结合社会实践、家访、家长会等载体，构建家、校、社会三维德育网。
5、加强对学生的心理健康教育。继续开展有关学生心理健康研究活动，做好个案的积累和研究工作。组织有关教师外出学*，透过开办讲座及班会课开展系列活动，密切关注学生心理素质的发展，挖掘学生的潜能，帮忙学生构成健全的人格，培养承受挫折的潜力、超越自我的勇气，具备良好的心理品质。尤其要重视单亲家庭、特困家庭学生、留守儿童和外来务工人员子女的教育。
(四)利用各种节日、纪念日，开展育人活动。
1、结合重大节日、纪念日(教师节、国庆节、中秋节、重阳节、元旦等)适时地组织活动，对学生进行教育。
2、以《福建省“少先队先锋行动”五年规划》为指导，开展“学行锋见行动”活动，组织学生加强各项实践活动，各校开展“学行锋见行动”中队主题活动。透过活动培养学生学*先锋，以先锋为榜样，做优秀的少先队员。
——学校春季学期w工作计划 (菁华3篇)
20xx年春季学期根据中心学校“继续按照 强化管理,树立示范、分类要求、分别指导、以点带面、整体推进 的工作思路,以教育改革为契机,总揽教育教学工作全局,不断深化教育改革,从抓实常规入手,为求机制上有所创新,管理上有特色,质量上有提高,工作上有成效。”的工作方针和目标,结合我学校实际情况,现将本学期学校工作计划如下:
一、安全工作:
以创建*安校园为目标,强化安全管理,树立安全第一的思想,把安全工作放在学校工作的重要位置,坚持教育预防为主,监督检查为辅的工作方法,落实晨检制度,跟踪到位,情况明确,最大限度地排除由于教师工作失误造成的安全事故。完善安全管理制度,落实安全责任制度,明确安全事故处理措施,坚持安全月检,排除学校内外存在的安全隐患,减少安全事故的发生。为达到安全目标,做细做实各项工作。
二、教育教学工作
认真落实中心学校对上课、备课、及作业批改的'具体要求,深入学*中心学校20xx年春季学期下发的关于“不备课及不按要求备课的处理办法”。让教师能从根本上认识到中心学校对教师教学常规工作的重视,也让教师从工作实际中改善工作方法,树立一丝不苟的工作态度。学校将加大对教师教育教学常规工作的检查力度,做到有问题早发现,早解决。对不按要求备课及不按要求批改作业的工作情况决不姑息。
加大教学研究的力度,提高教学研究的水*,最少利用一周时间,进行一次教学研究活动,让每位教师都有机会展示自己,相互帮助,相互提高。具体落实由教导主任负责落实。
高度重视毕业班工作,教导主任要经常关注毕业班教师的教育教学工作,教学进度,根据情况提出合理的建议和意见。毕业班课程在4月30日前必须完成,随后转入复*阶段。
三、后勤工作
提高后勤工作的服务效率,加大对财产的管理力度,减少财产的流失。加大对实验仪器和远程教育设备的管理,实行专人专管,提高为教学服务的水*。继续坚持管钱和管帐分开,合理使用,帐目清楚,定期公布,增加财务管理使用透明度,杜绝教师相互猜疑。
四、德育工作
围绕中心学校德育工作要点,结合实际情况,以课堂,活动为阵地,以板报、晨会,为载体,以宣传评比,以教育监督为手段,对学生进行德育宣传和教育影响,帮助学生树立正确的世界观和人生观,从做人中学*,从学*中做人,从小事做起养成良好的文明*惯,创造良好的学风和校风。教师和学生共同努力,营造一个团结,文明的德育氛围。
四、管理工作
继续坚持民主参与民主管理,群策群力,修订不适合学校发展的管理制度,增加没有的管理制度,对各项管理制度,建立实施组织机构,落到实处,充分发挥制度的作用,达到制度由人制定,制度管人,管人育人的目的,使学校管理制度化,规范化。本学期将衡量各教师工作量,使各教师在心理上达到*衡,提高工作责任感,学校从物质和精神上给予弥补,让教师在实际工作中端正自己的工作态度,认真完成工作任务。
五、组织机构工作
本学期将再次明确各教师工作量、工作内容及其工作职责,使各教师人尽其才,对学
校领导班子工作内容进一步调整,明确工作职责、分管内容及其工作任务。达到在内部分工负责,事情有人做,事情有人管,责任有人承担。使得学校各项工作都进一步有所提高。
六、校本培训工作
贯彻中心学校对校本培训的具体要求,结合学校实际和各教师对培训的要求,坚持自主学*和集中学*相结合的培训原则,加强集中学*的学*方式,增加集中学*的时间和次数,有计划,有步骤的开展校本培训,完善培训资料,让校本培训工作有序开展,达到培训目的,真正让教师培训学*有所收获。
七、常规工作
坚持以往的一日常规工作制度,坚持教师值周制度,严格执行考勤管理办法,继续落实中心学校关于教师坐班的要求,从常规工作中体现出学校工作的严谨及教师间的和谐。从而达到在严谨、和谐的工作氛围中提高各方面工作质量
一、指导思想
立足学校实际，以上级有关部门的工作要求为指导，以安全工作为基础，以进一步落实规范管理为重点，以师资队伍建设为突破口，以提高教育质量为目标，全面提升学校各项工作的水*。
二、工作目标
1.进一步深化“以学生进步为中心”的教育教学管理服务主题，扎扎实实提高学生学业成绩，点点滴滴培养学生良好*惯。
2.以“先学后教，当堂训练”模式课堂为突破口，进一步提高教育教学质量。
3.努力构建“学*型、知性型”校园，树立优质品牌学校形象。
三、具体措施
（一）学校管理
1.进一步调整学校发展规划，明晰学校办学理念、办学目标以及分年度、分部门的目标、措施等，增强规划的执行意识。
2.调整、充实行政干部队伍，明确分工，进一步明确岗位职责，以严格履行岗位职责来提高分管工作的管理效能。落实过程管理，学期计划的制定要有针对性、可执行性；计划通过后就要照此执行；执行中要进一步细化，有的工作要做好方案，做到有布置、有检查、有反馈，有资料积累。
3.建立行政干部的学*制度和工作交流制度，拓宽干部的眼界，提高干部的思考力和解决实际问题的能力。
4.梳理和完善学校各项管理制度，形成符合学校实际的、可以执行的德育管理制度、教学管理制度、后勤管理制度、安全管理制度，建立制度执行情况的自我评估机制，以此提高制度的执行力。
5.明确学校各类岗位的工作职责，优化检查、评估履行岗位职责的机制。
（二）德育工作
1.加强德育队伍建设，发挥指导者和引路人的作用。
（1）加强对学校政教处人员的管理，强化本处室工作人员的管理意识，通过不同形式的培训提升工作人员的责任心和工作效率，为学校的整体德育工作奠定管理基础。
（2）强化全员育人意识，通过师德培训提高教师的育人意识、榜样意识，关注教师在教学中的学科渗透，与教导处加强合作，注意对教师在备课中在课堂教学中、在作业批改中、在个别辅导中的育德意识和育德能力的评价。
（3）定期召开班主任工作会议，交流班主任工作经验，进一步提高班主任的事业心和责任感。继续执行班主任量化评比方案，考评中力求公*、合理，提高班主任工作的积极性和主动性。
（4）加强班集体建设工作，充分利用学生资源参与管理，继续开展学生会工作，加强学生会干部的管理力度。
2.加强学生德育系列教育，全面提高学生行为*惯的文明程度。
（1）利用一切机会（**下讲话、课间操前谈话、班会课的对话等），督促学生养成良好的文明言行*惯。
（2）精心安排和组织主题队会，充分发挥班委会在学校德育工作中的积极作用。
（3）创设德育载体，开展德育活动。
3.建设丰富多彩的校园文化环境，以健康活跃的气氛感染人。
（1）继续充实宣传栏、校园广播站等的相关活动内容，繁荣校园文化，营造浓厚的德育氛围。
（2）认真开展重大纪念日主题教育活动，结合中华民族的传统节日和国际上的一些学生感兴趣的节日开展相应的思想教育活动。
（3）融思想情感教育于各项活动之中，开展各项文娱活动，以丰富学生的课余生活。
4.注重科学管理，共筑安全防线，确保校园*安。
（1）明确责任，层层签订安全责任书。政教处通过各种途径进行宣传通知，以增强学生各种安全防范意识，提高自我防范能力。
（2）发挥门卫的职能作用，把一切不安全因素消灭在萌芽状态。严格执行学生出校门制度，杜绝学生擅自离校。
（3）认真执行安全隐患排查制度、月报告制度、零报告制度、信息报送制度。
（4）加强住校生的安全管理。通过寝室管理小组、值日教师、班主任三位一体的管理模式，确保住校生的安全。
（5）突出重点，强化措施，提高安全工作的针对性。重点加强学生防溺水、交通安全、饮食卫生安全的教育。
（三）教学工作
1.落实教学常规管理
（1）严格执行课程计划 ，开齐、上足、教好各类课程，完善作息时间表，保证学生每天锻炼一小时，落实“阳光体育”活动要点。
（2）加强教学“五环节”的有效落实。
备课管理：第一，修改学校备课评价标准，明确备课要求；第二，加强备课的定期检查和不定期的抽查；第三，分享优秀备课，加强集体备课；第四，开展备课辅导，强调目标设定与教学环节之间的匹配性。
上课管理：第一，加强随堂听课、行政走课、预约听课，提供课堂教学的评价和辅导；第二，切合学校实际，教研组讨论形成一堂好课标准，引导教师按照好课的标准去上课；第三，倡导听课，在听课中学*上课，每位教师每学期听课不少于10节，教研组长听课不少于15节，三年内新教师、教导处人员听课不少于20节。外出学*听课后，要在教研组内汇报。
作业管理：第一，修改学校学生作业评价指标，明确各类作业要求；第二，加强学生作业的定期检查和不定期的抽查，关注作业设计与课堂教学目标之间的匹配度，关注教师批改作业的及时性，正确性，突出强调作文批改不过周，其它学科批改不过日，关注学生作业的态度、正确率、订正的及时性。
辅导管理：第一，加强个别学生的课内辅导和课后辅导，减少学困生；第二，把“堂堂清、天天清”作为辅导学生的工作目标。
考试与评价管理：第一，严格考试程序，做到出卷、考试、阅卷、登分、试卷分析规范有序；第二，探索多样的评价学生的方法。
（3）重视“培优补差”工作，在切实做好减负工作的前提下，认真加强“培优补差”工作。学校组织各类竞赛，培养和鼓励学业成绩优秀的学生。
2.加强教研组建设
（1）加强教研组长队伍建设。召开教研组长会议，通过会议加强教研组长的培训；明确教研组长的工作职责，通过教研组长履责的过程，提高教研组长的工作能力。
（2）落实教研活动，根据学校*行班少、学科教研组组**员任教年级跨度大的特点，每次集中教研活动过程中充分兼顾这样的特点，合理安排时间、合理选择内容、合理设计形式；
3. 抓好教育科研，促进教学工作。
（1）立足校情，以教学质量为着眼点，搞好调研工作，为学校教科研工作提供有力依据。
（2）努力做好课题申报和实施工作，各教研组、各教师要结合自身特长，积极参与课题研究工作，边“教”边“研”，以“研”促“教”。
（3）开展“同课异构”、“研究课”、“观摩课”等主题教研活动，促进教学工作呈现亮色。
4.抓好特色教育，提高学生综合素质。
（1）英语教学活动内容不断深化，力争使学生“人人能说一口标准的英语”，做到“敢说、乐学、学好”，创新英语教育模式，打造英语特色学校。
（2）开展丰富多彩的兴趣小组活动，做好学生的才艺教育，培养多才多艺型的学生。
5.开展“先学后教，当堂训练”课改工作。
（1）以英语组为课改龙头，带动初中部各学科进行课改实践；
（2）检查落实课改工作的成效。
（四）后勤工作
1.根据各项检查要求做好环境卫生工作，认真上好健康教育课，开展形式多样的健康教育宣传活动，生活部配合政教处定期组织卫生检查、评比，着力培养学生卫生*惯，做到常洗澡，勤换衣，勤剪指甲，不喝生水，不随地吐痰等，确保学生健康行为形成率达100%。
2.加强安全保卫工作，抓好保安人员的工作培训和工作检查，努力把好校门进出关，要严格履行一切外来人员进出都要登记的手续；把好校门口的秩序关，确保学生进出校园的安全；强化水电、校舍安全及所有监控设备的管理，建立定期检查制度，健全水电、校舍维修档案。
3.加强食堂管理，进一步把食堂工作做细、做实。食堂负责人要根据食品卫生要求，每天把好食品的入口关，食堂人员每天要把好洗刷关、烹饪关、消毒关，分管领导要对食堂进行定期和不定期的食品、卫生检查。
4.严格校产管理制度化、规范化，做好固定资产的登记、入账、使用、维护等工作，做到账物相符，借还清楚，报废规范。加强功能室的管理，充分发挥功能室的作用。
四、实施要点
1．继续完善各项工作制度，坚持以德育为首、教学为中心、后勤服务为保障，加强学校常规管理。
2．.加强规范化、精细化、人性化的内部管理和主题鲜明的学生养成教育，努力建构合作型学*型教师团队，全面提升教育质量，提升学校文化品位。
3．破除经验主义，放弃拼时间、拼体力的教条主义，讲求科学性；具有超前意识，弱化强制性行政管理思想，强化服务观念、需要观念，提高工作自觉性和积极性。
4．以学生发展为核心，努力培养学生良好的学**惯，提高学生的学*品质，营造浓郁学风，从根本上实现学校的发展。
5．加强学校后勤服务工作。切实做好学校财物的`管理与使用工作，落实部门人员、年级和班级财产管理责任制，为教育教学工作提供有力的物质保证。
6．修订并实施绩效考核方案，以此为依据切实做好教职工评优评先、职称晋级、奖金等级评定等工作。
7．加强学校体卫工作。认真实施《学生体质健康标准》，坚持每学期一次*会。
8．加强艺术、科技教育工作。利用学校课堂教学、班会活动、学生艺术节、兴趣小组活动等形式，认真开展艺术教育；积极发现、培养、选拔、推荐优秀艺术人才参加各级各类竞赛，推动学校艺术教育工作，提升学生、学校知名度。
五、每月主要工作安排
三月份：
1. 校园安全排查；各班上好开学安全教育第一课；举行开学典礼；
2. 制定工作计划，完善各项制度。
3. “一师一优课，一课一名师”活动落实。
4. “先学后教 当堂训练”课改活动的全面启动和落实。
5. 兴趣小组活动的开展工作。
四月份：
1. 安全教育主题宣传活动。
——春季学校工作计划(精选二十篇)
为进一步做好学校安全保卫工作，提高学校安全防范能力，保障广大师生的人身安全，维护学校正常教学秩序，现制定本学期安全工作计划。
一、切实增强做好学校安全保卫工作的责任感和紧迫感
学校安全保卫工作事关千千万万家庭的幸福，事关稳定大局，不能有丝毫松懈，不应有一刻麻痹。全校教职员工要进一步增强做好学校安全保卫工作的责任感和紧迫感。牢固树立安全稳定是第一责任的观念，把安全保卫工作落实到学校各项工作中，形成学校主体负责、校内外齐抓共管、师生员工积极参与的学校安全保卫工作格局。
二、全面落实学校安全保卫工作主体责任
校长是学校安全保卫工作的第一责任人，分管负责人是直接责任人，其他负责人对分管范围内的安全保卫工作负责。进一步加强学校安全保卫机构建设，落实人员编制，充实工作力量，明确工作职责，加强对学校安全保卫工作的监督、检查、指导。在东、西校区分别配备专职工作人员，负责各学部的安全保卫工作，维护学校正常的教育教学秩序。细化分解学校安全保卫工作责任，建立覆盖所有环节的责任体系，做到职责明确，责任到岗，任务到人。每月至少召开一次安全保卫工作专题会议，分析情况，排查问题，制定改进措施。把安全保卫工作与教学活动同检查、同考核、同奖惩。把安全保卫工作经费纳入年度预算，保证学校安全保卫设施建设和器材配备按时到位。
三、进一步完善学校安全保卫管理制度
学校进一步门卫设点接谈和校外人员入校登记、验证制度，禁止无关人员和校外机动车辆进入校园，禁止将非教学用易燃易爆物品、毒品、动物和管制器具等带入校园。要建立校内安全保卫定期检查制度，定期对建筑物、设施、设备等进行检查，并做好检查记录，对查出的隐患及时进行整改。严格落实值班、巡逻和领导带班制度。建立安全保卫信息通报制度，将规定的学生到校和放学时间、学生非正常缺*或者擅自离校情况、学生身体和心理异常状况等信息，及时告知监护人。进一步完善住宿生安全保卫管理制度，配备专人负责住宿生的安全保卫工作，夜间要对学生宿舍进行巡查。进一步完善安全保卫责任制度和责任追究制度、校内外大型活动审批制度、安全保卫工作考核奖惩制度。
四、构建人防物防技防体系
加强学校安全保卫力量建设，每个时段至少有2名保安值守校园出入口。门卫要能熟练操作校内监控和报警等系统，并着装上岗，严把入校关。加强对保安人员的教育管理，严格考核。学校财务室、实验室、仓库、机房、食堂、宿舍等重点要害部位物防措施落实率达到100％。建立警校联动机制，校园“110”报警系统与**部门联网，学校配合**部门设立校园警务室。
五、大力开展学校周边环境整治
积极配合有关部门加强对学校周边环境的综合整治，严厉打击针对学校和师生的违法犯罪活动。主动与**部门联系，切实加强学校及周边交通秩序的管理工作。在临*道路的学校门口，设置明显的警告标志，划出人行横道线。上学和放学期间，安排值日老师和保安在学校门口附*值勤，疏导师生有序出入，确保门前畅通，秩序井然。要配合有关部门加强对学校周边各种文化、娱乐、商业经营场所的管理，维护学校及周边良好的治安秩序和文化环境。
六、进一步加强学校消防管理
定期在全体师生中进行防火安全教育，按《消防法》的要求，做到人人自觉履行维护消防安全、保护消防设施、预防火灾、报告火警的义务。要做到人人知道火警报警119，人人知道消防自救常识和安全逃生技能。学校配备专人负责消防工作，做到定期检查、维护，保证设备完好率100%，疏散通道要保持畅通，保证安全疏散指示标志明显、应急照明完好。
易燃、易爆的危险实验用品，做到专门存放、专人保管，在室内必须有沙池、灭火器等。在利用易燃、易爆化学品做实验时，教师必须在做实验前向学生讲清楚注意事项，并指导学生正确使用，防止火灾等事故发生。学校图书馆、实验室、机房等场所严禁吸烟和使用明火，下班后工作人员要及时关好门窗，确保安全。加强对消防栓、防火器财等消防设施的管理，加强对用电安全的检查，电工必须经常对校内线路、器材进行排查、检修，防止因线路老化、故障等引起火灾。定期举办消防演练及突发火灾情况下的学生紧急疏散演练，增强师生员工的逃生技能和自救能力。
七、切实加强安全教育
严格按照《中小学公共安全教育指导纲要》的要求和省、市规定，做到计划、教材、教师、课时、要求“五落实”。要采取多种形式，有针对性地对学生集中开展安全教育，尤其要对学生进行紧急情况下的疏散安全、受到不法侵害时的安全保护等方面的教育。聘请一名法制副校长或法制辅导员，定期为师生开展安全和法制教育，不断增强广大师生员工的法制观念、安全保卫意识，提高自我防范、自我保护能力。
完善学校安全保卫的应急预案，成立应急工作领导小组和应急工作队伍，落实应急保障措施，进一步提高应急处置能力。
八、深入开展“*安校园”创建活动
根据学校安全保卫工作面临的新形势，不断加大*安校园创建工作的力度，特别是涉及学校安全保卫方面的要求要提高标准，加快实施进度，“三防”建设力争*期到位。*安校园创建的其他任务应按序时进度，能快则快，能早则早，强力推进。*安校园的创建既要坚持标准和质量，又要提高比例和数量，争取提前完成创建任务。
新学期，新起点，新任务，我们用新观念，新思维谋划新工作，为了使学校工作有新的起色，根据上级要求，结合学校实际拟定本期工作计划。
一、指导思想
本学期学校工作坚持以义务教育基本均衡迎接省督导评估和国家评估认定为重点，以深化教育改革、促进学校内涵式发展、努力提升教育教学质量为目的，加强师资队伍建设，强化精细化管理，规范教学秩序，注重学生品行培养，使学校全面工作上一个新台阶。
二、工作目标和措施
（1）加强学校思想政治工作，做到令行禁止
1、加强教职员工思想政治工作。组织教师进一步学*《义务教育法》、《教师法》等教育法律法规。进一步加强时政学*，贯彻落实党的教育方针政策，不断提升教职员工的思想素养。强化师德师风建设，提高教师的责任意识、服务意识和终身学*意识，增强依法治教的自觉性。
2、加强党风廉政建设。认真贯彻执行中央、省、市、县、出台的有关纪律规定。深入开展廉政建设和反腐败工作，加强廉政文化进校园活动的推进，培养广大师生廉洁高尚的道德情操，切实落实“一岗双责”的主体责任。大力推进惩防体系建设，深入贯彻学*《***廉洁自律准则》和《***纪律处分条例》。严禁教师办补*班、乱收费、让学生购买教辅资料的行为，严禁教师接受家长的宴请和礼物。建立健全内控机制和廉政风险防控机制。深入推进阳光治校、廉洁从教，努力营造风清气正和厉行节约的育人环境。
（2）加强安全、德育管理，确保校园*安和谐发展
强化安全责任意识，健全安全工作制度，建立健全安全管理长效机制，以校园安全、道路交通安全、食品卫生安全、消防安全、防溺水安全、上下楼梯安全、学生节假日安全、教育教学安全和学生心理健康为重点，深化“防六灾一渗透”教育，遵循“积极预防、科学管理、全员参与、各负其责”的方针，建好安全工作台账管理制度，层层签订“一岗双责”安全责任状。定期开展校园安全隐患大排查，及时整改存在问题。严格警务室工作管理制度，明确值班分工和工作纪律要求，加强外来车辆人员管理登记。按照上级主管部门要求及时开展各项季节性安全教育活动并收集归档相关资料。做好校内师生**结合区域布置和安全疏散路线规划，强化学生上放学纪律秩序和学生日常行为规范养成教育。为全校师生创建良好的文明育人环境和校园安全环境，促进学校安全工作步入科学化、规范化和法制化轨道，学校教育教学稳步健康发展作保障。
（3）加强制度建设，确保学校工作良性发展
加强各项工作制度建设，严格请销假制度，无特殊情况不得电话请假；坚持教师签到坐班制度，对不按时到岗、旷工人员被上级明察暗访扣除学校的分值加扣在个人绩效考核中；严格会风会纪，对无故迟到、早退、旷会人员进行考勤扣分制，分数列入绩效考核；实行大型事务会议决策制度，凡属于学校大型物品采购，大型活动举行，大型外出学*、参观、培训活动均以行政会议议定；加强评先选优、奖励性绩效、年度目标奖励等评定方案的修订完善，通过职代会议定备案执行。
（4）抓好教研教改，促教师发展和教学质量提升
按规定开齐课程开足课时，坚持学生为主体，教师为主导，教学相长的教育方针，深入推进素质教育。认真落实教学常规，深入研究新课程标准。加强校内外研修培训，努力为教师创造培训学*条件，提高教师驾驭课堂的能力和综合能力，做到教书育人两不误。大力推行推门听课制度，倡导老教师对新教师结对帮扶教学指导。继续实行校本教研开放周活动，开展好骨干教师上示范课，年轻教师上研讨课活动。加强教师上挂跟岗学*力度，分期选派教师赴xx市第二实验小学跟岗研修和师徒结对活动。加大教学常规督查力度，继续坚持“月查”的工作机制，强化教学过程管理和质量管理，完善教学常规月查评价制度，配合县局和xx街道教办开展好各种教研活动和校本教研帮扶活动。
（5）加强校园文化建设，优化育人环境
校园文化是学校的门面，是陶冶学生情操的重要载体。按照教办工作安排学校列入20xx年xx街道中小学校园文化创建示范校，结合学校办学历史，校园文化建设将从以下几方面创建：将进行学校墙体文化建设，把围墙分成三个篇章：本土民族文化篇、体育运动篇、国学经典篇；把学校所有建筑进行命名：依次将学校楼房命名为思齐楼、书乡楼、墨韵楼、文笔楼、求索楼和笃志楼；重新建设完善班级教室文化、走道文化、办公室文化和厕所文化，重点以展示师生作品和艺术才能为主；加强校园美化亮化，添置绿化盆景进行装点；增添学校移动宣传展板，把学校常规的教育内容以展板形式进行展出。通过布局设置，使校园文化达到既有内涵又显精致的效果。
（6）加强总务后勤管理，确保经费规范支出
加强总务后勤管理使学校财务规范支出是学校教育教学正常运行的重要保障。本期重点是学校功能教室的装修，学校教育教学设备添置，校园文化建设，校门改进等工作。所有项目进行统一实行会议决策——预算报告制——批复实施的形式。物品采购实行询价制，规范进出物品台账。用尽用足有关财经政策纪律，最大化服务教师需求，服务教学需要。
（7）抓好工会工作，确保职工权益
工会是凝聚职工心声，激发职工活力，保障职工权益的机构。贯彻落实好《学校教职工代表大会规定》，坚持和完善教代会制度，为教师搭建一个正常诉求*台，全面推行校务公开，施行透明办学、阳光治校。协助党支部扎实做好教职工思想政治工作和教师与家长间、教师与教师间、教师与学校间的矛盾化解工作，及时组织教师参与教职工的**允许举办的红白喜事和调离职、生病慰问工作。务实做好关工委各项工作，真心关爱“留守儿童”工作，跟踪监督各班“减负”情况，确保儿童健康快乐成长。
加强工会组织建设，使工会组织健全，从而发挥效能作用。加强对上工作对接，积极开展各项有益于职工身心的活动，把握好工会有关政策和加强经费使用管理，使工会真正成为名副其实的职工之家。
（8）加强教育宣传力度，传递教育正能量
加大教育宣传力度，以传、帮、带的方式鼓励教师多撰写教育教学论文、学校活动简讯、经验交流等提高写作能力。定期出工作计划，按月出德育简报和安全工作简报以及墙报、黑板报，周一至周五必须开通红领巾广播站。及时完成OA*台上的公文流转和校园网站建设，按时上传下达，做到令行禁止、传递正能量、唱好正气歌。
三、本学期主要活动时间安排
二月份：
1、召开行政班子会议，安排部署新学期工作。
2、政治学*：《新教师法》、《义务教育法》和各级文件、会议和指示精神。
3、召开全体教职工开学工作安排会议。
4、安全、卫生工作大排查大整改，如期开学。
三月份：
1、筹备好教学和办公用品，清理班级财产和校产，调整课桌凳，财务清查和整理，新手校园文化建设。
2、组织开展好“3·5”双学、“3·8”、“3·12”植树、“科技之春”、清明扫墓、“道德讲堂”、“祖国好·家乡美”系列活动，召开党员教师会议，选举新一届支委成员。
3、开展班主任培训、教学工作、主题班队会和墙报、黑板报评比活动。
4、与各教师签订师德师风承诺书，与各班和各家长签订安全协议书，配合开展好各种疾病预防接种和健康教育活动。
5、完成学籍录入上传工作，完善“控辍保学”和“新两基”资料建设，资料收集归档。
6、召开教研工作、教学视导和毕业班工作会议，开展“校本教研开放周”活动，筹备好联片教研活动。
四月份：
1、对照县局《加强师德师风建设规范教师从教行为实施办法》，开展师德师风建设月自查自纠整改活动。
2、开展“体育大课间”、“应急逃生演练”活动。
3、选派教师参加xx实验二小支教帮扶跟班学*工作、“小学语文教师技能大赛”、“联片教研”、“百名骨干教师、县管专家教育精神帮扶”活动。
4、做好“四在学校”、“留守儿童”工作，迎接实验、图书、信息化工作专项视导。
5、开展校内德育经验交流活动和各种教研活动，教学环节督查。
五月份：
1、期中考试。
2、召开班主任工作交流会，家长座谈会，毕业班学生动员会，党员教师会，选派教师参加全县中小学德育工作经验交流会和校园安全工作现场会。
3、组织学生到县档案局和县青少年活动中心参观德育教育和爱国主义教育基地。
4、筹备好开展“运动之夏暨校运会”活动，开展好全县中小学生“祖国好·家乡美”系列活动、“全国科技活动周”主题教育读书征文活动。
5、做好义务教育学校办学水*过程督导、推进规范化、精细化管理工作和教学常规资料月查。
六月份：
1、召开班主任工作和党员教师会议。
2、举办“六·一”庆祝活动。
3、开展学生“三小”作品评比、学科知识竞赛活动。
4、开展“敬老爱老助老”和“诚信文明”教育活动。
5、开展好“运动之夏”、学科渗透法制教育培训会和“6·26”禁毒教育宣传、安全宣传月活动。
6、认真开展好“六化四园”和支教、考核工作。
7、开展“道德讲堂”活动和教学常规资料检查。
七月份：
1、准备师生参加全县小学生艺术节活动。开展文化户口摸底核查工作。
2、选派学校领导干部和优秀教师外出培训。
3、组织好期末检测、考评工作。
4、期末工作安排。
5、做好期末清账工作。
6、开展散学典礼，加强期末安全教育。
7、完成各级“名师”年度履职考核工作和教师绩效工资考核、师德师风考核、班主任考核、优秀教师考核工作。
一、指导思想
认真学*贯彻中心校指示精神，牢固树立和谐发展和安全发展的观念。始终坚持以人为本、安全第一，预防为主的方针，紧紧围绕创建构建和谐校园的目标，认真贯彻学*《校园安全管理法规》。深入开展道路交通安全、食品卫生安全、卫生防疫安全、学生假期安全、教育教学安全、消防安全等专项整治活动，进一步强化安全工作责任追究制，大力拓展安全知识宣传教育面，建立健全安全管理长效机制，为全体师生创设良好的校园安全环境，努力保障学校教育事业的可持续健康发展。
二、工作目标
坚决杜绝重特大伤亡事故，尽力控制一般事故，确保在校学生安全，力争实现零死亡、零事故、零犯罪目标，争取教育局安全工作目标考核合格，确保学校教育教学质量和声誉的提高。
三、安全领导工作小组机构：
组长：
副组长：
组员：
四、主要工作
（一）大力加强安全法制教育，进一步增强广大师生的安全防护意识。
充分发挥科任教师的作用，广泛开展安全法制教育，帮助学生牢固树立安全法制意识，把学法、知法、守法、用法化作学生的自觉行动。计划于2月下旬进行一次遵纪守法、交通安全、消防安全等重点主题的安全常识教育。帮助学生初步树立安全观念，了解安全基本常识，熟悉报警、求助电话的使用，具备对危险的初步判断能力，掌握躲避危险和自救的简易方法。
（二）大力加强安全工作组织制度建设，努力把校园安全及综治工作纳入正规化轨道。
1、加强工作责任制度。签订班主任安全工作责任书，进一步明确和强化安全工作职责。
2、落实定期检查制度。要严格按照及时排查、各负其责、工作在前、预防为主的十六字方针，把检查作为做好安全工作的一个重要方面，校每周和重大节假日前必查的基础上，查重点、重点查、查反复、反复查，横向到边，纵向到底，不疏不漏，不留死角。
3、结合上级精神，加强群防群治，共建*安校园。
4、健全资料档案制度。
5、强化安全预案制度。以自然灾害、暴力犯罪、重大伤亡、食物中毒、重大疫情为设想条件，结合学校实际，认真制定各类事故应急预案，完善保障措施，健全处置机制。
（三）大力加强校园内部安全管理，努力营造安宁详和的校园环境。
1、加强交通安全管理。教育学生途经公路时要小心来往车辆。不组织与教育教学无关的活动，不组织学生参加没有安全保障的社会活动，不组织学生参加抢险救灾等有危险的活动。
2、加**生防疫及校园饮食卫生安全管理。做好流行病防治工作，避免流行疾病发生和蔓延；严禁学生在校购买、食用小食品及各类饮品，杜绝食源性疾患发生；注意搞好饮水卫生，，建议学生自带凉开水饮用，以保证饮水卫生；要教育和培养学生养成良好的个人卫生*惯，发现异常情况应及时报告妥善处置。要明确职责，严格实行责任追究制。
3、加强校园防盗安全管理。要加强对重点部位的管理，做到制度齐全，措施到位。严格落实教职工值班制度，学校领导在重大节假日期间要保持通信工具畅通，保证紧急情况下领导到位，措施到位。
4、加强校园消防安全管理。加强校园内消防设施建设，加强维护管理，确保消防安全。学校应组织师生定期开展消防演练，保证紧急情况下能遏制和消除火情，有序组织师生撤离火灾现场。
一、指导思想
以学生的健康为宗旨，把学校体育工作作为实施素质教育的突破口，以科学的管理促进学校体育工作全面健康发展，建立完善科学的管理体系，深化体育教学改革，全面推进素质教育。加强体育课改教研活动，努力施行新课程标准，用新的理念来强化教育教学活动，从学生的兴趣出发，培养学生勤于锻炼的良好*惯，使学生身心得到和协地发展。争创学校的体育特色和大课间活动特色，培养全面发展的学生。
二、工作要求
1．认真学*，转变观念，力求创新。
认真学*强化新课程标准，加深对课改工作的认识，在工作中积极实施课改要求，转变观念，用现代教育教学的新理念来指导体育工作，用创新的思维，改革课堂教学的模式，从学生的认知特点和兴趣爱好为出发点，培养学生终身锻炼的好*惯。
2．依照新课程标准，搞好体育课改活动。
要全面开展体育课改活动。在体育课中要有新的理念，要有创新意识，在上好*时课的前提下，体育教师要在体育健康课上，力求有创意，逐步使我校的体育课正规化。让学生在体育课中得到锻炼，身心得到全面地发展。
3．对学生进行正确的课堂评价。
正确评价学生能提高学生参与活动的积极性，根据小学生的心理特点，在体育课堂教学中，对学生进行正确的评价。评价还要从学生的自身条件出发，因材施教，提高学生积极参加、主动参与体育活动兴趣。
4．抓好“两操一活动”，积极贯彻阳光体育活动的实施精神。
学校“两操一活动”是反映学生整体面貌的形象“工程”，是学校整体推进素质教育的`一个窗口，抓好“一跑三操一活动”也是学校管理工作方面的一项重要内容。抓好“一跑三操一活动”更要促进学校的全民健身活动的开展。所以各班要认真抓好广播操和心理健康操训练工作，要做到人人参与，师生共练。争创体育特色和大课间活动有起色，培养全面发展的学生。
5．继续抓好业余训练，争取更大成绩。
认真抓好我校业余训练工作。春、冬季是训练的大好时机。为了全面提高我校各运动队的竞技水*，体育组决定对我校各运动队全面选拔和分项强化训练力争在今年的各比赛中取得更好的成绩，为校争光。象棋训练，不仅能培养孩子们的注意力、独立性、自信心，还有助于幼儿竞争意识和意志品质的培养。在训练中，感受到通过自己的意志力去战胜困难的乐趣，逐渐建立了“只要我努力坚持，不断训练，我也能成功”的心志，于是孩子们克服困难的勇气就慢慢培养出来了。
6.组织月月赛，创佳欢乐校园
学*之余，月月创办集娱乐与竞技一体的团队比赛，使呐喊声、加油声，遍布校园。
7、管好体育器材，用好体育器材。
三、重视体育课安全问题
体育课的安全问题是我们体育教师所必须重视的问题。首先，我们要有强烈的责任心，用满腔的热情去关爱学生，对学生充满爱心。上课前，应认真检查场地器械是否牢固安全；在课堂中，应仔细观察学生的活动情况；在教学中，应加强学生的安全教育，以免发生意想不到的伤害事故。
xx学校
以办人民满意教育为宗旨，以***精神为指导，以立德树人为根本任务，全面实施素质教育。坚持生态教育理念，纵深推进生态德育研究，全面深化课程改革，着力提升质量品质，精心打造服务品牌，努力创建人民满意的品牌学校。
二、工作目标
内涵发展、高位均衡、龙头示范、特色优质，做到生有特长、师有特技、校有特色。精细学校管理，全面提升学校安全管理水*，全力打造安全、温馨、优质、幸福的校园。加强生态德育研究，创新德育管理方法，丰富德育内涵，做到特色鲜明、管理提档升级。深化课程改革，打造生态健康课堂，树立科研品牌，提升质量品质。加强学校后勤管理，围绕服务和开源节流两大主题，着力打造品牌，保障学校健康和谐发展。
三、工作重点
(一)生态特色高品位
1、建构特色学校
进一步充实生态德育、生态课堂、生态校园三个载体的内涵，做到硬件与软件同步、外因与内因并举、传承与变革结合，逐步实现管理科学化、规范化、精细化、优质化，真正提档升级。进一步深化改革，不断创新，力争特色更加鲜明、业绩更加突出、办学品位不断提升。
2、打造校园文化
创设优美环境。围绕净化、绿化、美化“三化”要求，认真抓好校园环境建设，确保校园干净整洁，绿树成荫，美观大方，环境优美。丰富文化内涵。精心设计校园人文环境，将学校历史积淀、现实条件与发展构想统筹规划，有机整合，使学校建设充分体现学校特点和办学理念，形成特色鲜明的显性校园文化和内在精神文化。坚持文化引领，深入开展学校文化和办学理念的提炼，不断丰富学校文化的内涵。
3、优化载体*台
深化特色活动效果。在持续开展“校园艺术节”、《新弟子规》的学*践行活动的同时，大力开展特长学生评价、“星级学生”评选活动，让每个学生都有展示的*台，都能在活动中全面和谐成长。大力开展特色班级创建活动，让每个学生都能感染积极健康的班级文化氛围和班级精神，在进取中自主创新成长。
创新特色课程模式。充分发挥学校特色课程研究中心的作用，加强心理健康教育课的研究，坚持身心健康第一。规范校本课程，在巩固完善特色课程的基础上，单设读书课、写字课，让学生*中华字、诵经典书，以此拓宽学生视野，全面提升学生的科技素养和人文素质。
加大内宣外宣力度。加强校园网站的建设，通过多种途径宣传推介学校、优秀教师群体、品学兼优的实中学子形象，传递正能量。搭建交流*台，拓宽与名校交流的有效渠道，不断开放学校，增强办学活力，提升学校影响力。
(二)生态德育高质量
立足育人为本。坚持德育为先，立德树人，把促进学生健康成长作为学校一切工作的出发点和落脚点。加强德育工作的针对性、主动性和实效性，做到全面育人，全员育人，全方位育人，全过程育人。
积聚育人合力。持续开展教师“课外访万家”活动，发挥家长会、家校联系本、电话、网络视频等的联系交流作用，把德育延伸至家庭和社区，充分挖掘各种社会资源，寻求社会各界对学校德育教育更多的支持，形成强大的教育磁场，积聚强劲的育人合力。
坚持能力为重。组织实施丰富多彩的主题教育活动，充分利用德育实践和综合实践课程、班团队课和学科课程的德育渗透，提升学生能力，全面发展。持续开展“大家唱、大家跳”活动，保障学生校园文体活动时间，活动育人。规范仪式教育，认真组织升旗仪式、学生干部就职仪式、颁奖仪式、入团仪式、毕业典礼、开学及散学典礼，充分发挥仪式教育的功效，并形成特色。
确保安全稳定。继续推进校园安全管理标准化建设，加强全覆盖的六类管理值日，落实七大安全管理制度，切实筑牢校园安全防线。做到“五要四加强”：向管理要安全、向责任要安全、向教育要安全、向预防要安全、向投入要安全，加强培训、加强沟通、加强督查、加强考核，坚守“四个零记录”目标的`实现。
(三)生态课堂高效率
规范课程设置。严格执行国家课程计划，开齐课程、开足课时，科学设计信息技术、心理健康、综合实践、劳动技术等各类地方和校本课程。严肃课表权威，严禁挤占挪用非中考学科课程课时，严禁随意调换课程，严格管理好临时调整课程。
打造健康课堂。充分发挥“班班通”、电子备课室的作用，继续开展“课内比教学”活动，认真落实“五比五看”，打造高效课堂;继续开展“课堂秩序创优”活动，比教师课堂管理，看课堂秩序谁更优。践行健康高效的课堂观念，充分调动学生个体潜能，把课堂时间和空间还给学生，努力提高教学效率和教学质量。
加强备考研究。加强过程监管，实施阶段调控，向常规落实要质量、向集体智慧要质量、向励志勤学要质量、向高效课堂要质量。面向全体学生，跟踪调研薄弱学科，促进学科和学生的均衡发展。确立中考十二年冠的目标，努力实现十科中考和单科抽考全市第一的目标，用更高更优的教学质量进一步提升学校生态教育品质。
树立科研品牌。继续深入开展省、地、市各学科多级已立项课题的研究，加强对课题组的建设与管理，丰富课题研究动态展示的呈现方式，以课题研究带动学科教学、辐射常规教学研究，课题研究成果要有新突破。深入探索新的研究领域，争取新的课题立项，形成学校教科研新格局，在实践与思考中深化教育科研。
(四)队伍建设高素质
提高干部素养。加强党员干部队伍建设，进一步强化四种责任意识：善于变问题为课题的创新意识，站在时代和学校的高度谋划工作的全局意识，吃苦耐劳、执行力强的实干意识，有全面的法律法规意识和崇高的道德境界的自律意识。大力倡导分工协作、民主决策、团队共进之风，进一步提高行政队伍的凝聚力和战斗力。
建立师德师范。大力开展师德师风主题教育实践活动，加强劳动纪律教育，树立科学的质量观、教师观、学生观，培养高度的社会责任感、高尚的道德情操、强烈的敬业意识、无私的奉献精神，建构爱岗敬业、教书育人的主流价值观，打造和谐进取创新团队。
推动专业发展。认真组织新课程标准的教师培训工作，深入实施远程培训、外派培训、集中培训、置换培训、以考代训等“培养培训计划”，形成科学合理的教师激励评价长效工作机制。通过自主研修、专家引领、专题研讨、主题论坛、反思总结、外派交流等，促进教师综合素质的增强和师能提高。
实施人文关怀。广泛开展教工的文艺体育活动，充分利用优质阵地，在活动组织上下工夫，丰富学校文化生活，引领教师健康工作、快乐工作的观念。坚持开展座谈会、走访慰问、评先表模等活动，公开公*公正地做好岗位晋级、职称评定和绩效工资的发放等工作，落实各类政策性福利待遇，让教师拥有职业的成就感、归宿感和幸福感。
加强制度管理。加强年级组、教研备课组的建设及管理，充分发挥线快和组队的战斗堡垒作用。加强教职工的劳动纪律管理，规范从教行为，严肃查处有偿家教、推销教辅资料等违纪行为。加强对办事程序的监督管理，民主监督工程招标、校舍维修、大宗物品的购买、重大事务的决策以及伙食月查等工作。按要求实行正常化、规范化的党务、校务、事务、财务、教务公开，民主治校，优化内部外部环境，维护学校的安定团结。
(五)后勤保障高水*
抓优质服务。全心全意为教育服务、为教学服务、为师生服务，让服务质量更优，进一步提高师生及社会满意率，再创食堂过硬品牌。围绕管理育人、服务育人、环境育人“三育人” 的宗旨，强化服务意识、全局意识、奉献意识，抓落实，重过程，求实效，做到服务贴心化、操作规范化、办事节约化。着力改善师生学*工作和生活条件，加强校园建设项目的过程监督，确保塑胶操场工程优质按时完工。
抓财务管理。切实增强预算的严肃性，牢固树立“预算就是决算”的理念，狠抓预算管理。规范合理科学安排经费，优先确保基本办学条件和基本教育教学需要，确保学校的正常运转。进一步规范公用经费、非生产性经费、基本建设、物品采购等方面的支出管理，严格审批报销手续，严肃财务纪律要求。切实加强收费管理，杜绝乱收费，确保零投诉。
抓开源节流。进一步规范制度管理，增强节约意识，用制度管人、物、事、钱，管理增效，节约增资。盘活现有资源，充分利用闲置资源，进一步强化学校的造血功能。积极争取外援，向上级争取项目和资金，拓宽筹资渠道，努力解决经费瓶颈，保障学校强劲的发展态势。
教学是学校永恒永远的中心工作。本学期，教学以工作以“内抓管理、外树形象、打造实验高中品牌”为根本指导，以立德树人为根本目标，以最大限度发挥“理念力量”、“制度力量”、“团队力量”、“*惯力量”为根本动力，一手抓教学常规管理，一手抓教学模式创新；一手抓学生团队建设，一手抓备课组团队建设；一手抓制度规范，一手抓理念引领；进而不断提升教学质量。主要工作计划有：
一、明确本学期形势及教学奋斗目标
(一)清醒认识本学期形势
1、有效教学时间紧，高一高二有效教学时间76天；高三63天；
2、本学期联校我校做桩；
3、本学期教学成效影响年度招生(本年度招生计划700人)；
4、从20-届新生开始步入高考招生考试改革；
(二)明确本学期目标
整体目标：教学质量稳定提升、教学秩序稳定有序、教学模式改革有所突破、教学责任事故为零、教学特色有所突出；
1、联考目标：
高一：稳定各科及整体第五名的态势，并力争2个学科达到第4名；
高二：保持文科整体第5的位次，在原有3科第5的基础上，力争再有3个学科达到第5名；
2、高考目标：
重点上线率：0.5%；
一本上线率：15%；
三本上线率：50%；
二、注重并强化教学质量监测和督导
1、高一高二月考安排2次；1次期末联考；考试做到考务无差错、监考基本无违纪、考后分析有效到位；
2、高三模考安排4——5次；
3、高一高二教案检查2次，作业检查3次；高三查周考不少于每科8次；听课记录检查1次(教师听课不少于15节)；集体备课每科检查不少于10次；查课每个年级不少于140节；凡检必形成书面总结并通报。
4、继续开展优秀备课组评选活动。
三、继续推进课堂教学改革
课堂教学模式改革的目标：自主、合作、探究、高效、合谐；
1、继续推进导学案规范和使用，并以此为抓手带动课堂教学模式改革；导学案须年部主任审核签字；
2、继续完善各班学*小组评价体系，所有班级都要建立起以小组评价为核心的评价体系，班级所有评价都要与学*小组挂勾。各班小组评比上墙，各科教学大力推进学*小组在课堂教学中的作用，每节课都要尽可能安排学*小组讨论时间；推动学*小组在课后时间作用的发挥；
3、精细设计教学流程，优化课堂微观结构。预*有案、导入有彩、讨论有声、展示有样、听课有记、小结有评；
4、高一高二年级推进养成学生成长日记*惯，学生每天记录自己的学*计划，总结自己的成就得失，促进学生自主成长。
5、发挥实验室作用，高一高二本学期的分组实验尽可能到实验室上课。
6、提升早自*晨读的效益；
四、做好校本教研，提升队伍素质
1、做好高一物理、高二语文竞赛课活动，力争一等奖；(4月份)
2、高一高二开展每周一精听精评活动，第二周起网上报名登记听评课。
3、继续开展一课一名师、一师一优课活动，完成网上晒课任务；
4、派相关人员去五中观摩学*(4月份)。
5、继续抓好每周各科的集体备课，集备次数不少于12次；
五、做好体卫艺工作
1、本学期开展三个年级的体育公开课活动(5月份)；
2、继续规范体育课，使体育课有序、有质、有量；
3、开展武术、足球进体育课活动；
4、完善学生的体质健康标准测试，力争在*时完成相关数据测试记录；
5、结合时令，开展健康教育课。本学期安排3次大型健康教育课；
6、坚持传染病零报告制度；
7、抓好体育、音乐、美术特长生培养工作；
六、全力抓好高三复*备考
1、狠抓周考，坚持周考与模考不少于10次；
2、狠抓高三尖子生培养，建立相关包保制度；
3、分解高考目标到各班到人头，并上墙，发挥目标引领激励作用(3月份)；
4、抓模考，强化诚信意识；强化模考的分析总结讲评，最大限度发挥模考效能；
5、抓好高三集备，发挥备课组在备考中的合力作用；
6、深入组织学*考纲，并安排相关教师参加高考考纲解读会；
七、依法治教，确保教学安全
1、组织教学领导干部学*《教师法》、《劳动法》，组织全体教工学*《教师法》、《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》；
2、引导教工尊重学生人格，科学并创造性教育学生；严禁教工体罚或变相体罚学生，严禁教工侮辱学生人格，严禁上课把学生赶出课堂；坚决杜绝教学责任事故；
3、体育课、实验课、室外课要强化组织看护教育，杜绝人身伤害；坚持杜绝无人看护上课；
八、继续推进教学信息化
1、发挥学校内部网站、QQ群、微信、飞信、FTP服务器在教学管理中的作用，能用电子版的一律用电子版，能用群的一律用群；
2、加大教学信息的宣传力度，力争在相关媒体上有实验高中的报道；
九、做好桩校各项工作
1、筹备好期初会，准备好《规程》草案(3月)；
2、组织好两次竞赛课(4月)；
3、做好联考的命题、印刷、评卷组织工作，力争无差错；
4、做好联校的期末总结工作；
十、做好其他教学相关工作
1、配合学校做好招生宣传工作；
2、组织好高二五科学业水*考试(7月初)；
3、配合上级有关部门做好高考、中考、学业水*考试的考务组织工作；
4、做好学籍管理工作，确保无差错；
5、做好高考相关工作，包括：体检、补报名、提前专科报名、综合素质评价、高考组织、志愿填报等，确保无差错。
6、筹备9月份我校承办的梅河口市级教研活动；
附：教学行事历
一、本学期工作重点：
1、构筑教师成长*台，全面推进队伍建设。
2、加强德育课题研究，推进校园文化建设。
3、弘扬时代民族精神，加强爱国主义和理想信念教育。
二、工作目标
1、加强少先队队伍建设，强化浓厚的育人意识。
2、坚持活动育人思想，提升学生的综合素质。
3、狠抓规范养成教育，培养良好的行为*惯。
4、推进校园文化建设，创设和谐的德育环境。
5、搭建家校沟通*台，创建人民满意的学校。
三、主要措施
1、狠抓队伍建设，强化德育意识。
2、扎实开展德育活动。
3、加强校园文化建设。
4、加强少先队工作。
1、理解小数的意义和性质，体会小数在日常生活中的应用，进一步发展数感，掌握小数点位置移动引起小数大小变化的规律，掌握小数的加法和减法。
2、掌握四则混合运算的运算顺序，会进行简单的整数四则混合运算;探索和理解加法和乘法的运算定律，会应用它们进行一些简便运算，进一步提高计算能力。
3、认识三角形的特性，会根据三角形的边、角特点给三角形分类，知道三角形任意两边之和大于第三边和三角形的内角和是180°。
4、初步掌握确定物**置的方法，能根据方向和距离确定物体的位置，能描述简单的路线图。
5、认识折线统计图，了解折线统计图的特点，初步学会根据统计图和数据进行数据变化趋势的分析，进一步体会统计在现实生活中的作用。
6、经历从实际生活中发现问题、提出问题、解决问题的过程，体会数学在日常生活中的作用，初步形成综合运用数学知识解决问题的能力。
“新学期，新理念，新起点，新气象。学知识，长本领，养*惯，促发展”，今早，走进校园，在校门外就能看见，挂在围栏上这迎接师生们的明显的条幅。今天是开学的第一天，从今天开始，又开始了繁忙的教育教学工作。
本学期的工作相当繁重，有以下重点工作：
一、迎难而上，圆满完成省督导评估工作
迎接省督导评估工作，是这个学期，教体局、中心校、各中小学工作重中之重。时间短，任务中、资金不足，对我们新建校来讲，困难更大，一切都从零开始。楼道文化建设，专用教室建设等还是空白，需要投入大量的人力，物力，财力。迎检工作，干好了是应该的，干不好是责任问题，马虎不得，不能讲一点客观原因。
二、实施扁*化管理，充分发挥每个领导的聪明才智
实施扁*化管理，是我斟酌了很久很久的问题，xx年的这个学期，我就拿出了实施方案，只是为了稳妥起见，没敢擅自实施。因为，像我们这么大规模的小学，还没有一个学校实施扁*化管理，再说。小学实施扁*化管理，也没有现成的'经验。针对这学期学生超过4000人，教师队伍庞大，领导职数众多的实际，再进行宝塔式管理，弊病会越来越大。领导多，分工就不一样，发挥作用就不一样，就避免不了会出现，比、靠、攀的现象。学校越大，指令执行就越不到位，载体越多，信息量流失就越大。针对这些实际情况，促使我下决心，这学期尝试扁*化管理。基本模式是：四横、四纵、两条线、一个中心。四横指学前、低年级、中年级、高年级四个年级部；四纵指语、数、英、科四大科；两条线指德育、教学两条线；一个中心是以校委会为中心。各年级部有重分的自**：有组织本部教育教学活动的权力，有考核本部教师的权力，有批假调课的权力，有组织本部教师、学生、家长会的权力……
三、加强二课活动的开展，深化素质教育
二课活动是我校上学期进行的一项重大改革，虽然好多年前都倡导而课活动，但没有一个学校真正拿出上课时间搞二课活动。我们也是顶着各种压力，下决心开展起来的。下午早放一节课，领导认可吗？家长认可吗？学生认可吗？但通过一个学期活动，有32个小组，1069人参加活动，通过展示评比，效果非常好。得到了领导及家长的认可。这学期还要增加象棋小组，围棋小组，戏曲小组。三楼大厅建象棋吧，四楼大厅建围棋吧，走廊也要摆放象棋桌、围棋桌，让学生随时活动。还要进一步动员学生参加二课活动，争取有一半学生参加二课活动。
四、开展国学经典诵读，加强礼、义、廉、耻思维教育
开展国学经典诵读两年来，已初见成效。我们有教材、有教师、有教研组，有研究课题。通过两次大型的展示活动，得到了县局领导、市局领导的高度评价。这学期还要进一步巩固加强，准备装修一个国学教育专用教室（孔子学堂），古桌、古凳、古案，穿长袍大褂上课，营造一个真正的国学教育氛围。
五、开展读书活动，创建书香校园
现在两个开放式图书阅览室已初步成型，二楼是现代性的，小动物、大树、彩虹、火箭，体现活泼、童趣，适合低年级学生阅读。三楼是古典式的，亭子、长城、古塔，体现古色古香，适合高年级学生阅读。二楼大厅还要建个开放性的书吧，走廊还有多个图书角，为学生随时看书学*提供方便。
本学期，是学校工作的黄金时间，是学校工作的春天。抓好黄金时间，就是抓好了教学有效时间;抓好春天，就抓好了教学播种工作。抢抓机遇，与时俱进，应该是我们金水四中人共同的选择。“积力之所举，则无不胜也;众智之所为，则无不成也”。我们金水四中人应该团结协作，众志成城，和衷共济，实现金水四中的跨越和发展。特制定了初中学校教学工作计划。
一、*安健康是福
*安健康是老百姓所追求的愿望。安全工作是学校工作中的重中之重。让师生有一个健康的体魄，有一个健康的心灵，有一个*安的环境，这是我们所有的人所期待的。为加强学校的安全工作计划，维护学校正常教学秩序，保证各项工作的正常开展，我们必须要建立健全组织机构，加强工作领导和监督，责任到人，逐项落实。
1、建立学校安全检查制度，定时检查，定时上报。
2、食堂、小卖部管理员要严把进货关，严防食物中毒。
3、注意学生的交通安全，教育学生遵守交通规则。
4 、加强法制教育工作计划，坚持依法治校。学校将继续对学生进行法制教育，增强学生的法律意识。
5、强化学校的安全教育工作计划。向师生传授安全防范知识，落实安全制度，学校与与班主任、家长签订《安全工作责任书》，学校和所有教职工签订安全责任书，层层落实责任。
6、学校开展好卫生教育。向师生传授个人卫生、公共卫生、食品卫生、饮水卫生、青春期卫生等方面的卫生常识教育与防范知识，公布卫生制度，签订卫生工作责任状;
7、加强师生的体育锻炼，增强师生的体质。
二、养成教育是根基
“立身先立行”，没有良好的品行，就不能在社会实践中发展和完善自己，成为全面发展的人。以培养学生良好的生活*惯为重点，要努力形成“学生在校学*、生活的各个阶段都有人负责”的管理局面，学校行政人员、班主任及全体教师都要从“一名学生在学业上的缺陷不一定影响他一生，而人格缺陷则贻害他一辈子”的认识高度做好和积极参与德育工作计划，对每一位学生管思想、管行为、管学*、管生活、管成才，播种行为，收获*惯，播种*惯，收获人生。
为此，我校在本学期中将开展丰富多彩的德育活动，努力拓宽了育人渠道。举行各类形式的活动，建构师生行为规范养成教育的*台，让师生在活动中，通过各种无形的约束力规范自己的行为。
1、充分利用学生大会、班会，向学生进行行为规范教育,让每个学生熟悉《中学生守则》、《中学生日常行为规范》和《金水四中学生将成条例》。
2、要充分利用班会、**下讲话、校内外活动等途径有计划有针对性地对学生进行爱国主义教育、集体主义教育、劳动教育、法制教育、安全教育、网络教育、心理健康教育和基础文明养成教育，增强学生的爱国主义情感，弘扬和培育以爱国主义为核心的伟大民族精神，做到重点清，要求明，由知到行，环环扣紧;
3、要以“做一位文明学生”为目标，从规范学生行为*惯做起，培养全体学生良好的道德素养和文明行为*惯，从提高基本素质做起，促进全体学生的全面发展。对学生日常行为规范及对班级管理工作的考核要继续强化，加大力度，扣紧重点，注重实效，做到要求明、检查细、考核严、奖罚清。政教处要有计划地进行后进生转化;
4、要深入加强对学生自理、自治、自律、自学能力培养方面的研究和探索，树立典型，以点带面，逐步推进，并把“四有”能力的培养作为考核班主任工作的一个重要内容。开展并组织好文明学生、文明班级、文明宿舍等评比活动;
5、注重教师的以身作则的作用，规范教师的教育教学行为。严禁体罚和变相体罚学生，师生之间要*等相待，和谐相处。加强教职工的服务意识，提升社会、家长、学生的满意度。
6、抓好师德师风建设，倡导敬业奉献精神，定期开好教师例会，组织教师学*政治理论，提高师德素养，做到一切为了学生，为了一切的学生，为了学生的一切，让教师自觉把自己的良好的言行举止作为衡量自己是否合格的依据，成为教师彼此尊重，学生效仿的示范，使学生一个个地进步、文明，从而带动学风的健康形成。
7、开展好文明礼貌教育和文明*惯培养。学*并推广普通话及文明礼貌用语。
三、提高教学质量是根本
教学质量是一个学校生存的根本。一个学校没有了质量作保证，就失去了它生存的基础，就失去了老百姓的信赖。因此，教学工作是学校的重点工作之一，学校必须抓实抓牢，注重细节管理。
(一)进一步深化学案教学
学案教学是我校深化课堂改革的一项实验。在新的学年，教务处将进一步探讨课堂模式。学案要体现的知识点侧重于基础知识，体现出教学重点、难点、考点，体现过程;试题要经典、适中;学案要做好存档，以备教务处检查。学案重点在数学、语文、英语、化学、物理等学科进行推广，其他学科积极跟进，努力探索课堂教学的崭新模式。
(二)深入开展“课堂教学达标活动”。
“课堂教学达标评优活动是提高课堂教学水*的‘质量工程’，是对教师业务素质提出的最基本要求。”本学期我校将根据市、区达标的具体要求，结合我校实际情况，进一步改进、完善课堂教学达标评优活动的程序和要求，组织好校级达标活动，使课堂教学达标评优活动常态化、规范化。
(三)引领教师走专业发展之路
1、撰写教学案例和教学反思
反思身边的教学现象、反思自我的教学行为，这是一名教师能否蜕变必须要经过的一个历程。本学期我们继续坚持撰写教学反思、教学案例，要求教师写出高质量的有形成果。并且把教师的撰写出的文本和校园网结合起来。
2、营造书香校园
教师的职业是一种在创造生命的职业，因而我们要充实我们的灵魂和再生我们的精神。在本学期积极开展“营造书香校园”活动。要求老师挤出时间，多读书，读好书。并且在学期末，根据自己的读书感受，写出读书心得。为了给老师们创造读书环境，学校派专人管理学校阅览室。
3、学*课程标准，提升教师课程理念
理念指导行动。本学期业务学*内容以课程标准为重点。学*进度为所教学科一学年课程标准。学期末教务处将对教师进行综合考试，考试成绩和教师绩效考核挂钩。
4、积累资料库
为充分发挥笔记本电脑的作用，要求老师要形成自己所教学课的资料库，资料库要有文本、图片、视频、课件构成。
(四)认真抓好以年级学科组为单位的集体备课
在搞好常规教研的同时，各年级集体备课组要认真搞好集体备课，使每位老师熟知教学重点、难点、考点、易混点。
(五)做好教师教育技术培训工作
笔记本电脑配发后，为使教师有效、快捷展开工作，将进行信息技术培训工作。培训工作要注重实用性、实效性、科学性，内容贴*教师的课堂教学，把信息技术与课堂的整合作为培训的重点内容，努力提高教师利用信息技术整合课程资源的能力。
(六)扎实做好教育科研工作
根据我校当前教育教学的热点、难点问题，积极开展课题研究，撰写实验报告和教科研论文。要求每个教研组、每位老师有课题，有研究。教师课题研究要做到科研专项管理，对每位教师从事的课题研究要专项管理，跟踪管理，力争使每项课题都能有一个圆满的结果。
(七)加强教学档案建设
本学年，学校将对教学各项档案进行重新整合，建立完善可行的教育教学档案。根据上级部门督导检查要求，完善档案建设。
要求全体教师在完成常规教学的同时认真及时地积累教学资料，展示教学以教育的发展过程。
(八)认真落实，加强监督，搞好教师教育教学工作的考核
本期要进一步完善教师个人教育教学积分管理办法，将教师*时的各项教学工作进行量化积分，并定期展示评价结果，促进教师不断更新提高。主管教学的副校长常杰将组织教务处对各项工作的落实情况进行监督检查，并与教师考核挂钩，确保各项工作的有效开展。
四、后勤服务是保障
1、牢固树立服务师生、服务教学、服务学校发展的思想，强化自觉服务意识，确保学校中心工作的顺利展开。
2、加强学校财产管理工作，不断完善学校财产管理制度，规范学校财产管理工作，更好地为教育教学服务。
3.加强花木管理，使草木常绿、花儿常开。
4、加强食堂管理，努力提高食堂服务质量和水*，提升家长满意度。
5、加强综合治理和安全工作。坚持“安全第一、预防为主”的方针，进一步抓好综合治理和安全工作。
6、安排好节、假日的行政值班工作。
7、协助兄弟部门完成学校安排的其他工作。
总之，_年下半年的学校工作任重而道远。在新的学期里，我们要进一步坚定信心，振作精神，努力拼搏，狠抓落实，与时俱进，奋勇争先，为学校的教育质量再上新台阶而努力奋斗!
少年儿童的成长是全社会关注的焦点，基础教育是家长们希望的寄托。为孩子们创造一个安全和谐的教育环境便成了基础教育工作中的重中之重。xx年春季学期学校安全工作要紧紧围绕创建*安校园工作目标，全面加强学校安全工作，健全制度，明确责任，加强教育，严格检查和监督，切实推进“*安校园”建设。
一、指导思想
xx年，我校安全工作继续贯彻“安全第一，预防为主”的方针，进一步加强以学校安全为本的各项安全管理工作。根据教育部《学生伤害事故处理办法》、上级各部门安全工作要求和学校工作计划，根据新的形势，切实加强学校安全工作管理，增强师生安全意识，完善学校内部安全管理体制，形成齐抓共管校园安全的整体网络，避免各类事故的发生。
二、工作目标
以“建设*安校园，创建*安学校”为契机，进一步抓好综合治理和安全工作。继续注重*时，致力防范，狠抓安全管理质量，落实责任，健全工作责任制和责任追究制。按照“谁主管谁负责”的原则，将相关责任签订到各功能室、各责任人，使综合治理和安全工作得到层层落实。明确各自的职责。加强安全教育和培训，强化监督检查，深入开展安全专项整治，始终把全校师生的安危放在各项工作的首位。认真贯彻执行《学生伤害事故处理办法》的精神和要求，制定相关的安全工作预案，切实做到防患于未然，保障师生在校安全、交通安全和学校用餐安全，保证学校校舍安全、教学设施安全和财务安全，坚决杜绝重、特大等一切安全事故的发生。
三、具体措施
(一)成立学校安全工作领导小组，明确职责
为确保学校各项安全工作措施的落实。学校成立以校长xx为组长，xx(兼安全工作联系员)等为组员的学校安全工作领导小组。领导全体成员本着对学校负责的事业心和责任感，各司其职，配合做好学校及其周边安全工作，努力清除各种影响学校安全和稳定的隐患，保障全体师生能在良好的环境中工作、学*。
牢固树立“健康安全第一，责任重于泰山”的观念。积极开展学校预防传染病公共卫生标准的建设，加强学生公共卫生教育，不断提高学生健康水*，具体预防工作计划如下：
一、要在地方卫生防疫部门的指导下，做好常见季节性的传染病的预报工作和预防工作，如：春秋两季预防呼吸道传染病，夏季预防肠道传染病，夏秋两季预防虫媒传染病。
二、定期开展结核病、菌痢、麻疹、水痘、流感、病毒性肝炎等传染病防治知识的宣传教育活动，加强对学生卫生防病、健康教育工作，卫生所通过画廊、网络定期进行个人卫生*惯、卫生防病、自我保健的养成教育，使学生形成对自己和他人健康负责的卫生观念，养成健康的生活方式和*惯。
三、学校总务处卫生所医务人员参加业务培训，认真按照学校预防传染病的工作计划，开展健康教育，监测师生健康状况，施行食品卫生监督，加强食堂的软硬件建设，建立健全食品卫生安全管理制度， 完善卫生管理规章制度及岗位责任制度。
四、师生生活饮水供应充足，确保师生饮用开水或卫生达标水。
五、加强校园环境建设，公共卫生达标建设，校园绿化覆盖率达标，教室、阅览室、学生宿舍、饭厅等公共场所要具有良好的通风，空气清新。
六、校园卫生有专人负责，每天对废物及时进行清理，处理垃圾有定点场所并定期进行常规消毒，消除蚊虫滋生地。
一、指导思想：
以全市教育会议精神为指南，以市局“五项”考评为契机，积极学*南通教育经验，实行精细化管理，创建和谐型校园。以加强教师的职业道德建设为基础，以培养学生良好的行为*惯为主线，突出德育首要的位。坚持开展校本教研，以提高课堂教学的有效性为突破口，以深入学*知名教师为载体，以促进学生全面发展和教师专业成长为目标，进一步深化课程改革，切实推进素质教育，提升办学品味。
二、学校管理目标：
规范加特色，确保在市、镇两级主管部门对学校的综合评估中继续保持领先位次，办好人民满意教育，打造全市乡镇品牌学校。
三、主要措施：
1、深入开展学*南通教育经验的活动，追求人品与学问的同步卓越。树立三种精神(精诚团结的协作精神，永不停息的攀登精神，关爱人人的*民精神);倡导“四个不计较”(工作苦点甜点不计较，担子轻点重点不计较，荣誉多点少点不计较，特色高点低点不计较)。
2、坚持德育为首，抓好德育队伍、德育网络、德育评价体系建设。坚持抓好学生日常行为规范教育不放松，重点抓好安全教育、环境卫生教育。开展经常性的评优表模活动，定期开展评选优秀班主任、先进德育工作者、师德标兵以及安全文明班级、星级学生、十佳标兵、优秀学生干部的活动。
3、突出教学的中心的位，把提高教学质量作为学校的第一要务。进一步深化课堂教学改革，扎实开展校本教研，通过“名师引路”、“自我反思”、“同伴协助”、“网络教研”、“专业扶持”等形式，在全体教师中广泛、深入、持久、扎实的开展新课程下的校本教研活动。通过研究，促进课改理念在课堂教学中的运用，促进课堂教学有效性的提升，促进全体教师的专业发展。
4、认真抓好教学过程管理。教学常规要做到“四精四必六认真”，即精选、精讲、精练、精批;有发必收、有收必改、有改必评，有评必纠;认真备课、认真上课、认真选编批改讲评作业、认真辅导、认真组织考试、认真组织活动。通过听课、检查教学常规的执行情况、组织教师和学生座谈等形式，总结教学经验，发现和解决教学问题，使教学常规工作落到实处。
5、抓好各类评优活动。继续抓好优质课、优质论文、优质案例等参赛活动。
6、加强学校财产财务的管理，实行民主理财，将有限的资金用在教学上。
四、工作要求：
1、德育：
①、抓教师师德师风建设，组织学*实践科学发展观活动，开展好党风廉政建设，规范教师从教行为，及时查处体罚学生、违规收费、以教谋私等违规行为，每月对教师的师德管理绩效组织考评。
②、加强书香校园建设，评选“书香班级”、“书香学生”、“书香家庭”，丰富校园文化(办好宣传橱窗、悬挂警示语、主办作文校报、办好红领巾广播)。
③、抓学生养成教育(勤学教育、安全教育、孝雅教育、行为*惯教育)有计划有步骤的开展“学榜样见行动”活动、读书活动、主题班会队会等德育活动。
④、组织丰富多彩的“大家唱 大家跳”艺术教育活动，抓好体育特长训练，积极推广第一套校园集体舞，巩固乒乓球队训练成果。
⑤、继续抓好文明班级、“五最”学生的评选，树立榜样发挥示范辐射作用。
⑥、组织好升旗仪式及记载工作，负责**下的主题讲话安排。
⑦、家长学校的课程安排及活动组织，家校联系工作的安排与组织。
⑧、抓校园及周边环境的整治，处理好偶发事件及学生违纪事件。
⑨、抓班级量化管理，督促《班务日志》、《班主任工作手册》等的填写。
⑩、制定政教、少辅、班辅、考勤、控流、安全等方面的计划、制度、责任状和教师政教工作考评方案及期末工作总结，将上述资料整理归档。
2、教学：
①、制定并严格执行教学、教研计划与制度及教师教学工作绩效考评方案。
②、加强对教学教研工作的领导，建立领导管科、蹲年级制度，成立学科教研组，定期开展教研活动，确保教学质量稳步提高。各科教研组分工如下：
语文组：张** 数学组：龚连新 综合组：唐善栋
管科领导 ：
语文科：王凯* 数学科：姜华山 综合科：肖金武
蹲年级领导：
一年级：肖金武 二年级：刘 乾 三年级：张文舫
四年级：王 伟 五年级：王凯* 六年级：姜华山
③、抓好教师校本培训，语文、数学教研组每周组织一次校本研训活动。发挥好教研组长和各学科学会会员的骨干带头辐射作用，坚持开展网络教研，加强博客团队建设，开展优秀博文评选活动。
④、切实提高课堂教学效率，加强课堂教学有效性研究，坚持开展听“推门课”活动，积极倡导高效务实的课堂教学理念。
⑤、狠抓教学常规管理，认真组织常规的月备改工作检查与*时不定期抽查相结合，严肃处理各种教学事故。
⑥、组织好基础年级调考、小科抽考、六年级统考与各级各类竞赛(重点是学生特长竞赛和作文竞赛)。注重教师教学质量分析工作，搞好教师教学考核工作，抓好各类资料的收集归档工作。
3、后勤：
①、制定后勤工作计划、制度、管理方案等。
②、设计校园建设规划，进一步绿化、美化、净化校园。
③、加强学生劳动实践基的建设，管理好水电设施，维护维修房屋与配套设施。
④、建立健全校产、财务管理及采购制度，收支情况日清月结，实行民主理财、民主监督。管理好学校财产，与相关责任人签定校产管理责任状
⑤、抓后勤人员的思想建设工作，让后勤人员树立全心全意服务师生的意识，保障后勤供给。开源节流，不乱花一分钱，购买用品严把质量关和价格关，严格报销和审批手续。
4、工会、妇女工作
①、配合学校抓好教职工与学生的政治思想工作，组织教职工开展健康有益的活动，协调各线之间的关系，完成任务保质保量。
②、召开好教代会，对学校事务民主监督民主参与民主管理，监督教职工学期或学年总结考评工作，统计公布各项结算情况
③、与政教处协调配合抓好家长学校的培训与组织工作。
④、注重发挥好女教师和职工的工作积极性，维护合法权益。
新学期，新起点，新任务，我们用新观念，新思维谋划新工作，为了使学校工作有新的起色，根据上级要求，结合学校实际拟定本期工作计划。
一、指导思想
本学期学校工作坚持以义务教育基本均衡迎接省督导评估和国家评估认定为重点，以深化教育改革、促进学校内涵式发展、努力提升教育教学质量为目的，加强师资队伍建设，强化精细化管理，规范教学秩序，注重学生品行培养，使学校全面工作上一个新台阶。
二、工作目标和措施
（1）加强学校思想政治工作，做到令行禁止
1、加强教职员工思想政治工作。组织教师进一步学*《义务教育法》、《教师法》等教育法律法规。进一步加强时政学*，贯彻落实党的教育方针政策，不断提升教职员工的思想素养。强化师德师风建设，提高教师的责任意识、服务意识和终身学*意识，增强依法治教的自觉性。
2、加强党风廉政建设。认真贯彻执行中央、省、市、县、出台的有关纪律规定。深入开展廉政建设和反腐败工作，加强廉政文化进校园活动的推进，培养广大师生廉洁高尚的道德情操，切实落实“一岗双责”的主体责任。大力推进惩防体系建设，深入贯彻学*《***廉洁自律准则》和《***纪律处分条例》。严禁教师办补*班、乱收费、让学生购买教辅资料的行为，严禁教师接受家长的宴请和礼物。建立健全内控机制和廉政风险防控机制。深入推进阳光治校、廉洁从教，努力营造风清气正和厉行节约的育人环境。
（2）加强安全、德育管理，确保校园*安和谐发展
强化安全责任意识，健全安全工作制度，建立健全安全管理长效机制，以校园安全、道路交通安全、食品卫生安全、消防安全、防溺水安全、上下楼梯安全、学生节假日安全、教育教学安全和学生心理健康为重点，深化“防六灾一渗透”教育，遵循“积极预防、科学管理、全员参与、各负其责”的方针，建好安全工作台账管理制度，层层签订“一岗双责”安全责任状。定期开展校园安全隐患大排查，及时整改存在问题。严格警务室工作管理制度，明确值班分工和工作纪律要求，加强外来车辆人员管理登记。按照上级主管部门要求及时开展各项季节性安全教育活动并收集归档相关资料。做好校内师生**结合区域布置和安全疏散路线规划，强化学生上放学纪律秩序和学生日常行为规范养成教育。为全校师生创建良好的文明育人环境和校园安全环境，促进学校安全工作步入科学化、规范化和法制化轨道，学校教育教学稳步健康发展作保障。
（3）加强制度建设，确保学校工作良性发展
加强各项工作制度建设，严格请销假制度，无特殊情况不得电话请假；坚持教师签到坐班制度，对不按时到岗、旷工人员被上级明察暗访扣除学校的分值加扣在个人绩效考核中；严格会风会纪，对无故迟到、早退、旷会人员进行考勤扣分制，分数列入绩效考核；实行大型事务会议决策制度，凡属于学校大型物品采购，大型活动举行，大型外出学*、参观、培训活动均以行政会议议定；加强评先选优、奖励性绩效、年度目标奖励等评定方案的修订完善，通过职代会议定备案执行。
（4）抓好教研教改，促教师发展和教学质量提升
按规定开齐课程开足课时，坚持学生为主体，教师为主导，教学相长的教育方针，深入推进素质教育。认真落实教学常规，深入研究新课程标准。加强校内外研修培训，努力为教师创造培训学*条件，提高教师驾驭课堂的能力和综合能力，做到教书育人两不误。大力推行推门听课制度，倡导老教师对新教师结对帮扶教学指导。继续实行校本教研开放周活动，开展好骨干教师上示范课，年轻教师上研讨课活动。加强教师上挂跟岗学*力度，分期选派教师赴__市第二实验小学跟岗研修和师徒结对活动。加大教学常规督查力度，继续坚持“月查”的工作机制，强化教学过程管理和质量管理，完善教学常规月查评价制度，配合县局和__街道教办开展好各种教研活动和校本教研帮扶活动。
（5）加强校园文化建设，优化育人环境
校园文化是学校的门面，是陶冶学生情操的重要载体。按照教办工作安排学校列入20__年__街道中小学校园文化创建示范校，结合学校办学历史，校园文化建设将从以下几方面创建：将进行学校墙体文化建设，把围墙分成三个篇章：本土民族文化篇、体育运动篇、国学经典篇；把学校所有建筑进行命名：依次将学校楼房命名为思齐楼、书乡楼、墨韵楼、文笔楼、求索楼和笃志楼；重新建设完善班级教室文化、走道文化、办公室文化和厕所文化，重点以展示师生作品和艺术才能为主；加强校园美化亮化，添置绿化盆景进行装点；增添学校移动宣传展板，把学校常规的教育内容以展板形式进行展出。通过布局设置，使校园文化达到既有内涵又显精致的效果。
（6）加强总务后勤管理，确保经费规范支出
加强总务后勤管理使学校财务规范支出是学校教育教学正常运行的重要保障。本期重点是学校功能教室的装修，学校教育教学设备添置，校园文化建设，校门改进等工作。所有项目进行统一实行会议决策——预算报告制——批复实施的形式。物品采购实行询价制，规范进出物品台账。用尽用足有关财经政策纪律，最大化服务教师需求，服务教学需要。
（7）抓好工会工作，确保职工权益
工会是凝聚职工心声，激发职工活力，保障职工权益的机构。贯彻落实好《学校教职工代表大会规定》，坚持和完善教代会制度，为教师搭建一个正常诉求*台，全面推行校务公开，施行透明办学、阳光治校。协助党支部扎实做好教职工思想政治工作和教师与家长间、教师与教师间、教师与学校间的矛盾化解工作，及时组织教师参与教职工的**允许举办的红白喜事和调离职、生病慰问工作。务实做好关工委各项工作，真心关爱“留守儿童”工作，跟踪监督各班“减负”情况，确保儿童健康快乐成长。
加强工会组织建设，使工会组织健全，从而发挥效能作用。加强对上工作对接，积极开展各项有益于职工身心的活动，把握好工会有关政策和加强经费使用管理，使工会真正成为名副其实的职工之家。
（8）加强教育宣传力度，传递教育正能量
加大教育宣传力度，以传、帮、带的方式鼓励教师多撰写教育教学论文、学校活动简讯、经验交流等提高写作能力。定期出工作计划，按月出德育简报和安全工作简报以及墙报、黑板报，周一至周五必须开通红领巾广播站。及时完成OA*台上的公文流转和校园网站建设，按时上传下达，做到令行禁止、传递正能量、唱好正气歌。
三、本学期主要活动时间安排
二月份：
1、召开行政班子会议，安排部署新学期工作。
2、政治学*：《新教师法》、《义务教育法》和各级文件、会议和指示精神。
3、召开全体教职工开学工作安排会议。
4、安全、卫生工作大排查大整改，如期开学。
三月份：
1、筹备好教学和办公用品，清理班级财产和校产，调整课桌凳，财务清查和整理，新手校园文化建设。
2、组织开展好“3·5”双学、“3·8”、“3·12”植树、“科技之春”、清明扫墓、“道德讲堂”、“祖国好·家乡美”系列活动，召开党员教师会议，选举新一届支委成员。
3、开展班主任培训、教学工作、主题班队会和墙报、黑板报评比活动。
4、与各教师签订师德师风承诺书，与各班和各家长签订安全协议书，配合开展好各种疾病预防接种和健康教育活动。
5、完成学籍录入上传工作，完善“控辍保学”和“新两基”资料建设，资料收集归档。
6、召开教研工作、教学视导和毕业班工作会议，开展“校本教研开放周”活动，筹备好联片教研活动。
四月份：
1、对照县局《加强师德师风建设规范教师从教行为实施办法》，开展师德师风建设月自查自纠整改活动。
2、开展“体育大课间”、“应急逃生演练”活动。
3、选派教师参加__实验二小支教帮扶跟班学*工作、“小学语文教师技能大赛”、“联片教研”、“百名骨干教师、县管专家教育精神帮扶”活动。
4、做好“四在学校”、“留守儿童”工作，迎接实验、图书、信息化工作专项视导。
5、开展校内德育经验交流活动和各种教研活动，教学环节督查。
五月份：
1、期中考试。
2、召开班主任工作交流会，家长座谈会，毕业班学生动员会，党员教师会，选派教师参加全县中小学德育工作经验交流会和校园安全工作现场会。
3、组织学生到县档案局和县青少年活动中心参观德育教育和爱国主义教育基地。
4、筹备好开展“运动之夏暨校运会”活动，开展好全县中小学生“祖国好·家乡美”系列活动、“全国科技活动周”主题教育读书征文活动。
5、做好义务教育学校办学水*过程督导、推进规范化、精细化管理工作和教学常规资料月查。
六月份：
1、召开班主任工作和党员教师会议。
2、举办“六·一”庆祝活动。
3、开展学生“三小”作品评比、学科知识竞赛活动。
4、开展“敬老爱老助老”和“诚信文明”教育活动。
5、开展好“运动之夏”、学科渗透法制教育培训会和“6·26”禁毒教育宣传、安全宣传月活动。
6、认真开展好“六化四园”和支教、考核工作。
7、开展“道德讲堂”活动和教学常规资料检查。
七月份：
1、准备师生参加全县小学生艺术节活动。开展文化户口摸底核查工作。
2、选派学校领导干部和优秀教师外出培训。
3、组织好期末检测、考评工作。
4、期末工作安排。
5、做好期末清账工作。
6、开展散学典礼，加强期末安全教育。
7、完成各级“名师”年度履职考核工作和教师绩效工资考核、师德师风考核、班主任考核、优秀教师考核工作。
我校的教育教学、学校管理和办学发展，将紧紧以党的***精神为指导，以国家教育方针和素质教育思想为指南，进一步深化实施素质教育、优化教学特色的办学思路和工作重点，努力促进教育成效和办学发展的不断提升。本学期，校历时间比较短，教学任务比较重，当抓紧宝贵时间完成上级任务、落实学校工作，促进办学发展。我们认真贯彻市教育局的工作部署和镇教委办的学期工作思路，全面开展教育教学和主题活动，努力完成创建*安校园、实施素质教育、促进学生发展的工作任务。
在20xx秋季，我校接受实施素质教育工作新一轮督导评估，从评估反馈意见和整改方案中，我们确立深化实施素质教育、强化学校管理、优化教育理念特色的办学思路，自20xx春天就必须在教育教学和学校管理工作中，端正办学思想理念、强化学校发展意识，进一步落实“以人为本、以德育人”的办学思想、学校文化和教育行动，完成教育教学的常规工作任务，加强*安校园的管理和创建，现将本学期的工作规划如下。
一、创建*安校园。
1．继续完成综治安全责任制考评的整改工作。在20xx春的开局学期，我们树立学校综治安全目标管理责任制考评的意识和目标，必须认真贯彻学校安全工作的考评要求，完成安全管理细则任务，创建*安校园，履行一岗双责的职责任务。继续整改20xx年考评的反馈意见和整改方案，认真完成安全管理制度和责任，注意安全管理过程性材料的整理归档。注重校园消防、食品卫生等安全，严格规范校园消防器材管理，整顿教师食堂食品的卫生，加强食堂安全的管理。
2．努力完成镇教委安全卫生管理目标100分常规工作。认真执行学校安全管理常态工作，对照要求注重细节落实过程，把安全管理工作落实在行动。认真参加安全会议和培训，健全制度明确职责，加强分工完成责任，注重过程积累材料，把校园安全管理强化于心、实践于行。
3．加强*安校园和安全发展学校的达标创建。长期以来我校重视安全工作，取得良好的安全管理成效，必须在现有成绩的基础上努力提升安全管理标准。在整改的基础上努力创新，遵照标准要求，常抓安全管理，完成校园安全四位一体的管理标准精神，创建XX市*安校园、安全发展学校、安全行动提升工程。
4．加强校园及周边环境的安全管护。
（1）树立安全意识，强化主动宣传教育的观念，注重校园安全隐患排查，注重细节行为的管理。建立学前班的家长接送制度，与家长签订接送约定；强化安全管理职责，与家长签订学生安全责任书；节假日，加强安全宣传教育，提醒家长尽职管护注重安全。
（2）加强安全宣传，充分利用各种渠道和形式让安全防范意识深入人心，变成家长和学生的自觉行动。加强安全责任书、宣传单、电话短信家访、led显示屏、板报广播的安全宣传；开展安全早会、五分钟安全、主题班队会、主题活动、家委会、家长会的安全宣传。开展安全演练活动，在实践中提高安全意识和能力。如开展防水防火、防震减灾、消防逃生、防骗防拐等演练活动，开展安全防范、卫生防控的宣传教育管理。
二、追求教学质量。
1．加强学科教学，追求教学质量。教学质量是办学的追求和目标，是学校提升的基础，是教师和学生发展的表现。本学期教学时间短，但是任务重，必须保证课程时间和教学任务，讲究教学方法和效果，用心教学和辅导，争取让学生学有所得、学有所进。可利用作业检查、案例交流、教研探讨、集体备课、课堂磨课、随机听课等形式，加强课堂的管理和监控。
2．加强毕业班质量的监管。教师和家长的共同愿望，希望学生成长成才，关注毕业班学生的质量。学校必须注重学生学*效果和毕业班质量，本学期加大力度强化教学、复*、辅导、考试、监测等环节，努力提高教学效果。举行教学交流、考试练兵、考试分析、家长会等形式，提高配合力度，多管齐下抓教学质量。
3．加强教学常规管理和实践。落实教学常规，细化教学管理，认真执行教学的规范行为，全面完成课程计划，深化课程实施力度，强化学校教学常规管理夯实教学质量。
（1）完成课程计划的制定，抓好课例设计，抓好课堂调控，抓好教学反思，抓好案例实施，抓好作业规范。引导教师学*教育理论和课程标准，分析研究教学案例，提升教育教学的效果。
（2）完成班队管理、主题活动、减负工作、心理辅导，重点抓好对外来学生的关心辅导，抓好对学困生、后进生的转化，抓好对学生心理问题的引导，抓好安全管理和班 级常规。
（3）建立综合评价机制，科学考量教师的德、识、才、能、教、研、责任、方法、态度、成果荣誉等绩效。全面考查学生学*成绩、行为*惯、兴趣爱好、身心素质、道德品质等素质。
三、深化校本教研。
1．继续开展课题研究。立足于校本实际，加强立项课题的深入研究，是本学期校本教研的重点任务。以数学教研组为基础，以课堂教学问题为导向，以教师的教学案例和反思分析为重点，以课堂研讨专家引领为策略，集中典型形成资料深化成果。
2．开展课堂校本研讨。制定校本教研常规制度，开展课堂研究和磨课活动，带动语文教研组的研讨活动，带动新教师的课堂掌控。对于教学中的重点问题、疑难困惑进行研讨交流；对于校本小专题、期中考试、期末考试进行研讨；对于教师专业成长、课堂汇报、集体备课、课例设计进行探究。
3．拓展教研*台渠道。积极参加教委办和各名校开展的教研活动，积极参加教师专业学*和岗位培训，提倡教师阅读书报、学*教育理论、参训培训进修，开展校本学*培训和研讨活动，鼓励教师撰写教学案例、反思、论文、随笔，以促进教师的专业发展。
四、加强教师管理。
1．完善教师工作制度和绩效考评细则。进一步规范教师管理和师资队伍建设，以促进教学和办学的发展。为了规范教师的管理，激发教师的工作积极热情，肯定教师的工作责任和成效，我们将修正和完善工作制度和绩效考评。如教师的考勤制度、护导护校制度、教学考评机制、师德规范、安全管理、教学常规、教研成果、班级管理等工作任务和要求。结合教师的工作责任感、方法、态度、成效等，制定教师绩效考评实施细则，以激发热情体现公*规范管理。
2．贯彻教师职务考评管理机制。为了衔接上级对教师的人事管理，我们组织教师重点学*领会人事管理文件的精神，组织教师按照规定执行，并建立相应的工作要求和管理机制。如，刚建立的合同制教师管理，新教师三年试岗期的培训和考核，教师职务评聘的管理方案和要求等。
五、精化主题活动。
1．突出教育重点、精选活动主题。为了更好的实施素质教育，优化学校的教学特色，对于学校的主题活动、校本课程，进行优化整合，以教务组、少先队、德育为牵头，精选教育主题、活动主题，让活动的开展更具主题化、系列化、教育化、特色化，这是我们努力整改的方向。
2．开发校本教材、开展校本活动。为了贯彻学校的办学理念，深化教学特色，要立足于校本实际，合理的开发校本教材。在原有德育主题、艺术主题的校本教材基础上更行充实和完善。在综合实践活动和兴趣小组活动中，增加校本课程、校本活动的内容和分量，以强化校本课程的实施。
六、优化校园文化。
1．教育文化的营造。结合少先队、德育组、教务组的活动安排，优化主题活动的开展，选择校园读书、演讲、书法、绘画、美工、阳光体育、大课间活动等形式的文化活动，要彰显德育和艺术的主题。在校园环境建设中，以德育宣传、安全宣导、书香校园、素质活动、艺术成果为主题，来营造校园文化。
2．校园艺术节的开展。为彰显学校教学特色，弘扬校园书香文化，培养学生的特长兴趣，增添六一儿童节的氛围，我们结合校园文化节、艺术节，开展文艺活动庆祝六一节。将发动校董会、村委会、家委会积极参与共同关心少年儿童的健康成长。
七、规范学前教育管理。
1．重视安全管理。学前班必须重视安全教育和管理，严格要求家长履行接送责任，期初与家长签订接送责任书、安全责任书。在每天的教学时段必须重视安全教育和管理；在接送时段，教师和护导师必须认真完成门岗执勤职责；在节假日和周末，重视安全宣传让家长高度重视与尽职监护。
2．规范管理机制和教学行为。学前班必须规范办学、规范管理，本学期就招生行为、教学方法、教学内容等方面加强管理，让附设园班的教育和管理规范化。严格上下学时间和离校管护，严格班级学生行为和安全的管理，严格教师的教学方法和内容的规范。
八、完善办学条件。
1．完成校园环境绿化美化。在现有校园环境，完成绿化美化的项目，因为需要补充植树和植草，拟定在春天季节进行。为展现校园文化环境，展现书香校园，拟定更换和补充文化宣传板块，进一步美化文化书香化。
2．利用“改薄”契机，完善办学条件。对于体育室不断使用而破损的用具器材，进行更新和补充；对于综合实践室设备和桌椅进行更新和扩充；对于科学室、音美室的设备进行补充。
3．不断改善办公条件。因为办公耗材耗费多，本学期有意增添几**公电脑、几台打印机电视机、一套广播话筒，以方便办公和活动的使用。
4．完成校园篮球场地的塑胶化。校园环境虽然经过改造。但是校园面积狭窄有限，篮球场地粗糙，我们申报在20xx年镇**办实事的项目中，完成篮球场地的塑胶化，以净化美化校园环境。
总之，“培育品德营造书香校园、陶冶艺术形成文化校园、优化教学打造特色校园、强化安全创建*安校园”是我们追求的教育理念和教学特色。竭尽全力追求教学效果的最优化，精心设计和完成具有特色的校园主题活动，努力开展庆祝六一的校园艺术节活动，不断优化学校的教育理念和办学特色，努力深化实施素质教育和均衡教育的学校办学发展之路。在上级教育主管和领导的关心和指导下，我们将端正办学思想、树立明确办学发展思路，立足学校的实际和发展规划，脚踏实地、求真务实、协作共进，求得学校的稳定和提升，努力创办让人民满意和放心的学校教育。促进学生和教师的有效发展和共同成长。“毓德树仁以人为本，艺术书香以德育人，安全快乐成长身心，德智体美发展素质。”
根据某市教委、万州区教委相关文件精神，结合我校实际情况，特制定某某初级中学xxx年春季学校工作计划。
一、指导思想
某某初中在夹缝中求生存，必须时刻保持足够的忧患意识、进取精神和敢拼敢打的作风才能继续屹立于罗田。伴随学校岗位设置与教师绩效工资的推行，我们要审视义务教育外部环境发生的巨大变化，用发展的眼光和长远的视角来正确分析和应对学校管理中的风险，强化风险意识，努力确保学校走上科学、健康的发展道路。抓紧机遇，乘势而上，把学校做大、做强，是某某初中一直的追求和奋斗目标。
二、本期工作重点
努力提升教研水*；加强适应绩效工资新形势的综合配套制度的建设；落实“五个校园”的建设；狠抓尾端生教育。
三、本期工作措施
（一）提升教师队伍素质，建设高水*校园
1、集中力量抓教研建设
学校本期把抓教研队伍建设作为重点工作之一，努力提升教研氛围，提高教师关注教学的意识，引导教师积极锤炼自身教学技能，达到提升个人教学水*、搞高学校办学质量的最终目的。
（1）细化教研员、教研组长职责。结合教师意见，针对教研管理工作中的不足，将对教研员和教研组长职责做进一步细化与调整，做到一份报酬一份工作、一份工作一份职责，让教研员和教研组长切实为学校的教学教研发展承担更多、更实的任务，不再虚设岗位、空领报酬。
（2）落实常规教研活动，求新求实。学校建立以月为单位的教研管理体系。如建立完善的听课制度，每人每月至少听4节随堂课，听课后及时把听课记录交教研员存档；鼓励教师阅读与教育教学有关的杂志、报刊等，每月至少上交读书笔记一篇，教研员进行张贴、公示，供全校师生学*、参观。
（3）建立教研例会制度。教研组长要负责承办每月一次的教研例会，召集本教研组成员进行教学研讨，集体讨论在教学中碰到的问题和教学疑难点，最终达到共同进步的目的。教研例会要制度化，并形成惯例，作为对教研组长和教研员个人工作考核的重要内容之一。教研员要做好此项工作的安排，及时收集整理材料，并负责日常督导工作。
（4）教师参赛等做到“一人参寒，全组参与”，实行教研组长负责制，杜绝以往单打独斗的不良局面，聚集体智慧，展某中风采。
（5）教研组结合本学科教学情况，每期承办一次教研组专题板报，由教研组长直接负责，达到指导学生学*、拓宽视眼、增强兴趣等目的，进一步营造学生良好的学*外部环境。
2、打造过硬的中层干队伍伍，为下期换届选举奠定基础
没有纪律严明的班子队伍，就没有严格的校风，就谈不上学校的健康发展。本期起，学校试行中层干部考核办法，中层干部每月提取一定数额的责任津贴作为期末考核，以*时活动的完成情况为主，结合教职工评价进行适当考核，以期激励先进、鼓励进步。继续加强中层干队伍伍建设，努力提高管理水*，强化敢于逗硬的作风，做到铁面无私、一视同仁。对值周行政不敢管、不敢记和中层干部言行不符合要求的行为给予提醒和帮助，经教育仍不改正者，适当调换工作。
3、努力建设高水*的班主任队伍
一个优秀的班主任就等于一个优秀的班级，班主任是学校管理中重要的支柱，要努力提高班主任对班级文化建设、班级学*管理的能力和意识，继续强化安全责任意识。政教处举办班主任讲座，对班主任进行专题培训，明晰班主任工作方法，细化要求，提高工作技巧，提升班主任队伍的整体管理水*和能力。
4、继续开展“走出去、请进来”活动。
某某初中地处山区，与外界信息交流不畅通，就注定必须并且一直坚持实施“走出去、请进来”的开放战略，绝不能闭关自守。要想发展学生，要想发展学校，必须首先发展教师。前些年我校的事实已经证明：越是舍不得在教师的培训、学*上投入，教师的意识、思想越是落后，学校的发展越是滞后。取别人之所长，结合我校实际情况而为我所用，是坚持开展这项活动的宗旨。我们必须清醒地认识到，只有积极主动向外学*，拓宽眼界与思维，才能缩小差距并最终赶上别人。
（二）、全心全意提升教学质量
1、加强生物、地理的教学管理
某某初中一直将目光仅定位于中考成绩，而忽略了学生的高考乃至今后人生发展的需求。学校的存在是为人的发展服务的，过份单纯和功利地追求中考成绩，不利于学校的长期和健康发展，更不利于学生今后的人生。现代人需要全方位的知识，同时我们相信知识是可以相通的。片面地重视某个方面，而完全轻视另一个方面，终归是前进的跛子。结合岗位绩效工资方案的实施，以多年来我校毕业学生的集中意见反馈为基础，为进一步贯彻实施新课程标准，学校从本期起将生物、地理考试成绩纳入任课教师考核，并纳入学生期末总分，打破对生物、地理学科的轻视。没有制度，我们可以建立；没有经验，我们可以探索。以对学生负责为基本出发点，某某初中终于走出这可喜的一步！学校下一步将根据情况的发展，在适当的时候把音乐、美术纳入教师考核范围。
2、更新观念，修改完善配套制度
社会在变，政策在变，教育在变。要想做到与时代发展相适应，就必须顺应教育发展的潮流，因时而动，因势而立，改革管理的手段和措施。作为国家教育改革的重要措施之一的岗位绩效工资实施后，学校管理面临新形势，必须做好以下工作：
一是更新教师思想意识。学校利用周前会等向教师宣传国家教育方针，做好思想解释与疏通工作。同时带领教师到兄弟学校参观，帮助教师了解信息，认识到改革是必然的，用旧观念看待新形势是不明智的，是不符合社会发展要求的，也是让自己生活不愉快的根源。
二是努力建立与学校绩效工资方案相配套制度。这是一项系统而繁重的工作，但又不得不做，且不得不做好！学校将遵循上级文件要求，进一步强化工作纪律，以教师的日常工作表现和工作业绩作为考核、评价教师最重要的依据，适当修改年度考核方案、教职工出勤管理办法、教科研管理办法、值周制度等，始终不渝地坚持学校的正确导向，力求科学、公*、全面。同时加大人文关怀力度，把严格与人性化管理有机融合起来，打造一支纪律严明、干劲十足的教师队伍。
3、教学常规新招
学校本期发起“看同事、看同学”的教学竞赛活动，即教师看同事如何工作，学生看教师如何工作，学生同学如何学*，掀起教学比武、学*比赛的热潮：举办学生作业比赛，将全校同学的作业加以展览，评选优秀，表彰先进，督促学生更加认真细致地完成学*任务；举办教师教案展览活动，组织全校学生参观、评价，增加学生对教师的了解、关注，从而达到师生互相督促，共同进步的目的。
学校继续想方设法调动全体学生的学*积极性，继续实施多层次、不同类型的表彰办法，同时打破以往单一的奖励模式，实现奖励手段的多样化，提高全体学生的学*兴趣，全力营造整体向上的学*氛围，确保学*成绩的不断攀升。
4、加强毕业班管理，提高后期冲击力
初三后期管理一直是我校的难点。学校年轻，教师年轻，没有现成经验可借鉴，但我们可以摸索，可以发现，可以总结，可以创新。为此，学校将从以下方面着手解决：一是加强初三后期的学风管理，对教师的课堂教学提要求，对学生的日常表现提规范，杜绝散漫、松懈的现象，营造严肃、紧张、向上的学*氛围；二是积极向外校学*管理经验，借鉴外校复*资料的运用，教导处将重点承担此项工作；三是经常开展初三教学研讨会和初三班主任会，及时总结经验，分析问题，认真部署下阶段工作，明确前进方向和目标；四是任课教师要精心钻研，注意收集信息，经常反思，与外校同行多交流、多学*；五要特别做好优生的心态关注，确保和强化优生团队万无一失，提高成功率。
5、保证招生数量与质量
招生是学校存在和前进的基础。回顾*年来的招生工作，我们欣喜地看到，全校性的抓招生的意识已经形成。结合2009年招生工作的成败，本期招生工作不光要突出数量，更重要地是要保证招生质量。学校将继续以情感人，用工作服人，把宣传工作抓细、抓实，努力取得小学班主任、任课教师及学校领导的关心和信任，尽可能地配合和帮助我们搞好招生工作。学校将尽一切可能做好优秀学生的动员工作，采取堵和疏相结合的办法，全力确保招生质量，打一场漂亮的招生仗，实现某某初中做大的愿望。
6、重视尾端生的管理
尾端生长期以来不受教师重视，处于“春风不度玉门关”的尴尬境地，其心理得不到应有的重视，学*状况不能有效提高。为此，教导处和政教处本期将共同配合，继续开展尾端生管理工作，分别做好学困生和行为后进生的管理、引导、教育工作，帮助他们树立自信心，找准前进的方向，发展特长，锻炼才干，做一名同样优秀的学生。
（三）、努力建设“五个校园”，打造优秀校园
1、*安校园是首要任务。*安是发展的前提，我校将尽一切可能保障师生的生命和财产安全：一是提高全体师生的意识，不厌其烦地向师生宣讲安全注意事项。做好检查、落实工作，对玩忽职守、工作马虎的'人和事坚决逗硬考核；二是演练工作常抓不懈，做好楼道疏散、寝室疏散演练，尽力改进演练质量，强化各类人员在各种情况下的安全职责，尤其是班主任等在**时的职责、值周教师职责等，做到在校园一分钟，便承担一份安全责任；三是做好网吧、交通安全、防溺水、防自然事故、规范学生就餐与刷卡、上放学路途安全等专项教育；四是加强家校沟通，找准根源，做到坏风气露头就打，绝不容许蔓延滋长，共同确保安全目标的实现，维护纯正的校园风气。
2、健康校园是保证。健康是人生最大的财富和人生快乐的源泉之一。我校以体育为切入点，全力抓好健康校园的创建工作：首先要落实体育课堂教学和课间活动，做到“每天锻炼一小时”，为学生体质、心理发展奠定坚实的基础；其次要抓好兴趣小组的训练工作，尤其是田径队和篮球队，要努力打造一支能代表学校体育水*的“形象代言人”，同时抓好校内体育竞赛活动的开展，以赛促练，以赛激趣；再次要搞好卫生知识的宣传与普及工作，培养学生良好的卫生*惯；最后要关注学生的心理健康问题，以正确的方式帮助学生解决心理问题，培育良好心理。
3、人文校园是重点。学校将大力弘扬以“踏实、勤奋、进步”为主题的校园文化，努力加强健康向上、积极进取的校风的建设。学校继续推进红色短信活动的开展，举办全校“红歌赛”，师生齐参加，唱响革命歌曲，进一步弘扬激昂的革命精神；制作校徽、胸牌，增加学生对学校的认同感；重新布置教室、寝室，让校园更温馨和谐；推动师生读书活动，酝酿朗诵比赛，建设书香校园；加强学生养成*惯教育，实行学生仪表定期检查制度，对学生的衣着、发式等提出严格要求，做到发必理、面必净、衣必洁，培养学生养成良好的文明礼仪和行为*惯；抓好学生会的改选工作，建立定人、定期联系学生会部门制度，对重点部门的学生要加强帮扶力度，把学生会打造成学校管理的强有力助手。
4、努力建设绿色校园和数字校园。学校在春季栽种一批树木，如黄桷兰等，同时引进一批盆景，点缀校园角落，进一步绿化与美化校园。启动教室安装电视工程，对上期流动红旗获得最多的班级首先安装电视。同时积极争取区信息技术中心或其他单位的支持，早日完成全校此项工作。
（四）加强后勤管理。坚持不懈地以高度责任感抓好学生食堂与小卖部的卫生管理工作；抓好卫生防疫工作，确保学校园*安；积极争取上级部门的扶持，启动暑期维修工程，对寝室、教室破损部分进行整治，靓化校园；争取启动校园泄洪道改造工程，解决困扰学校多年的山洪泛滥的问题，确保学校正常秩序。
年轻的某某初中，腾飞吧——因为有25名团结、勤奋、热血澎湃的某中人！
年轻的某中人，努力吧——因为你的事业、前途系在你的一举一动中！
本学期我校的教研工作以“实践生本教育，改革课堂教学”为指导，认真贯彻中心学校下发的《日月中心学校“学全国名校，创个人特色，树学校品牌”课堂教学改革实施方案》的实施方案，立足我校教育实际，以提高教学质量为核心，以深化课程改革为动力，学*和探索生本教育的方式、方法，发挥学生参与教学的积极性、主动性和自觉性，促进学生的全面发展。
一、深化课堂教学改革。
要把课堂教学作为提升教学质量的切入点和增长点，深入开展“转变教学方式，提高学*能力”为主题的课堂教学改革，通过“先学后教，高效课堂”教学改革实验、各个学科课堂教学专题研讨及各种形式课堂教学研究活动，优化教学过程，构建有效课堂，提高教学质量。积极学*城关二小生本教育的课堂教学方式，提高教师驾驭新型课堂教学的能力，挖掘教师潜能，促进教师的专业化成长。在教学中真正把学生推向学*的主体，激发学生学*的积极性，全面提高学生综合素质，提高各个学科的教学水*。
二、扎实开展教学研究。
认真落实市教育局《关于加强中小学教研组、备课组建设的意见》，扎实开展有序的常态教研活动，保证教研时间，突出问题研究，提高教研实效。建立教研重心下移制度，深入开展教学专题调研工作，帮助解决教学中普遍存在、急待解决的问题。加强教学片教研工作，推进学校间的交流合作，提高片区合作研讨质量，本学期将举行四年级语文、六年级校本课程、一年级数学三次课堂教学观摩研讨活动和五年级语文、五年级数学、三年级品德与社会三次集体备课活动。扎实开展课题研究，实行动态管理，切实做好整理、研究、分析工作，总结经验做法，推广课题研究成果。
三、着力规范教学常规。
全面贯彻落实福建省《关于进一步规范中小学办学行为有关工作的意见》，采取积极有效措施，切实加强课程、评价考试、招生工作、教学用书和教辅资料管理，严禁利用节假日和学生休息时间进行集体补课和有偿家教，严格控制学生课外书面作业量，确保学生体育锻炼、课外活动和休息时间，减轻学生过重课业负担和学*心理压力，促进学生全面、主动、和谐、健康发展。严格执行《南安市小学教学常规管理办法》和《南安市幼儿园常规管理办法》的要求，加强教学过程性管理，全面落实教学常规，有效规范教学行为。建立教学常规督查与反馈制度，加强对所属小学、幼儿园教学常规管理。定期与不定期组织对小学、幼儿园教学常规进行督查，及时通报检查情况及整改意见。
四、加强骨干教师队伍建设。
要加强骨干教师队伍的管理与培养，制订和实施骨干教师培养计划，推进名师工程建设；大力推进学科带头人、骨干教师培养工作，引导教师制定专业成长规划，结合集中培训、远程培训、高级研修、专题研讨、考察学*等形式，通过开展各种推优、展示等活动，培养一批有影响力的教学骨干队伍。
五、加强教学质量监控。
根据《南安市义务教育阶段学校教育质量监控意见（试行）》要求，全面加强对学校教学工作的动态管理，定期与不定期对学校教学质量管理进行检查与指导，努力提高教学质量。一要认真组织参加片区单元练*卷的命题工作，并按进度做好练*与学情分析；二要结合教学常规检查，做好语数学科测试与非语数学科考查及分析反馈工作；三要有计划抽调各年级各学科期末考试试卷进行统一评卷和质量分析。通过练*、测试、考查与分析，发现问题，改进教学，提高质量。
六、开展考试评价改革为重点的专题研讨活动，不断促进学校教学质量的大面积提高。
在当前的教育体制下，考试评价仍然是最重要的评价方式之一。随着课程改革的不断深化，试卷命题的质量逐渐成为大家关注的焦点。本学期，我们将继续以考试评价改革为重点，组织开展命题研讨活动，不断提高命题的科学性，加强质量检测的分析评价工作，发挥考试评价对教师教学实践的导向作用，从而促进我校教学质量的大面积提高。
双减政策“五项管理”对于切实减轻学生过重课业负担，提高教师课堂教学效率，避免校外办学机构“喧宾夺主”、还学生快乐健康的童年有积极的意义。我们积极贯彻落实“双减”政策，做好课后服务等“五项管理”，切实提高课堂教学质量。
一是关于手机管理。通过召开班会、联系家长等形式及时宣传相关的政策规定，告知家长管理好手机，尽量减少学生接触手机的时间。除了学校特殊要求必须用手机完成的安全作业等任务，坚决不给学生布置必须用手机完成的作业。对学生带手机和电话手表入校园进行了严格的管理。
二关于学生睡眠。小学生每天睡眠时间10个小时。及时关注学生睡眠时间，与家长做好沟通，保障学生充足睡眠。程度较弱的学生作业速度很慢的，老师会特殊对待，布置简单的作业，以保证学生的充足睡眠。
三是关于读物的'管理。按照教育部下发的不得推荐或选用为中小学生课外读物12条负面清单，我们及时清查图书室、办公室、教室等处的书籍，严格按照规定管理。班级成立了图书角，和图书管理员。学生完成各项作业之后，中午时间和延时时间可以借书阅读。对学生课外阅读的内容、数量、梯度等作出明确要求。
四关于作业方面。我们每天严格落实作业时间，作为班主任，每天不仅要负责语文学科，还要协调各科的作业时间，作业总量控制在1小时。各科老师在上完课之后就提前布置了家庭作业，每天下午延时时间学生一半以上都能完成所有家庭作业，而且有的疑难题目学生也可以随时在老师指导下解决。个别参加社团的学生和作业速度较慢的学生也能回家后迅速完成。
五是学生体质方面。本学期每周都有三节体育课，每天上午20分钟课间操，下午延时1小时阳光体育活动课，活动形式多样化，眼保健操、集体跑步，做操训练，以及跳绳打球等项目，足以使学生每天运动量达标。
常规工作：
一、队伍建设：
1、积极参加师德师能“百千万”工程建设，严格执行师德“八不准”。
2、加强教师团队建设，凝聚教学合力，弥补师资老化和师资不足的缺陷。
3、继续组织好“青年教师读书会”活动，开展好“青年教师综合素质提升”活动，组织参加首届“班主任魅力奖”、第八届青年教师“三字一话”和信息技术能力大赛，加强青年教师培养和骨干教师培育。
4、修改完善《绩效工资方案》和《教科研奖励办法》。
二、德育工作
1、深化养成教育，特别是行为*惯培养。
2、结合重大节日，开展丰富多彩的体验活动。组织好清明节祭扫。
3、强化少先队阵地建设，开展“美丽教室”评选。
4、开展岗位体验活动，强化“红领巾文明岗”的管理，改进“文明班级”评选办法。
5、推进学生社团建设，积极创建“蒋鹤林英雄中队”和“孙蔚民中队”。
三、教学工作
1、精致教学流程管理，积极创建“扬州市校本教研星级学校”。
2、加强校本教学研究，完善“一人一课”教研课教学流程，提高教研效果。
3、加强综合学科的教学管理，提高综合学科教学质量。
4、组织好江苏省教育学会“十三五”课题的开题和研究工作，提高课题研究的层次和水*。
5、严格执行“五严”规定，开启上足较好所有课程，广泛开展“阳光体育”和体艺“2+1”活动。
6、积极组织教师参加优质课竞赛。
四、后勤管理
1、加强安全常规管理，特别是校车管理。
2、进一步完善学校财务管理，严格执行财务管理制度。
4、强化食堂管理、电教设备管理和专用教室管理，发挥服务育的作用，发挥设备的使用效益。
重点工作：
1、强化教师队伍建设，争取骨干教师队伍建设有提高。
2、抓好教学常规管理，争取创建“扬州市校本教研星级学校”。
3、结合重大节日，开展丰富多彩的体验活动。
4、推进学生社团建设，积极创建“蒋鹤林英雄中队”和“孙蔚民中队”。
创新工作：
强化备课组、教研组、年级组及班集体的团队力量，汇聚成员智慧，形成工作合力。
常规工作：
一、队伍建设：
1、积极参加师德师能“百千万”工程建设，严格执行师德“八不准”。
2、加强教师团队建设，凝聚教学合力，弥补师资老化和师资不足的缺陷。
