新学期，我们将加强政治学*，提高思想政治素养，树立良好形象和科学的儿童观和教育观，使儿童身心健康发展。以《纲要》、《规程》精神为指导，遵守园区各项规章制度，服从领导安排，做好本职工作，关注孩子成长发育，结合实际开展主题活动、区域活动、特色活动、家长观摩等活动。根据孩子的年龄特点和班级的实际情况，制定切实可行的日常活动常规，不断提高对孩子日常活动的观察、分析和反思能力。通过良好的教育手段培养孩子良好的生活、健康和学**惯，促进孩子情感、态度、能力、知识和技能的发展。通过各种活动促进儿童综合素质的发展。积极探索新的教育教学方法，关注儿童不同的发展特点和潜力，关注儿童不同的发展需求和能力倾向。用母爱温暖呵护每一个孩子，促进孩子身心健康和个性发展。
一、班级情况
这学期我们班有20个孩子。经过*两周的观察，孩子们明显懂事，基本能完成老师提出的常规要求，对公园的各种活动充满兴趣，有明显的求知欲，在生活和学*过程中能大胆地和老师一起表达自己的愿望，接受能力强，有初步的责任感。沟通能力提高了很多。我愿意做一个“值日生”，帮助别人，学会分享，喜欢运动(过度活动)。根据上学期对孩子的评价，我们找出了孩子在花园和在家的区别。比如一件很简单的事情：孩子在幼儿园穿脱衣服就可以把自己的事情做好，但是需要父母的帮助才能完成。家长是否应该反思一下？有孩子在家里花太多时间看电视玩电脑，父母什么都不会，那谁负责？个别家长反映孩子在幼儿园吃不饱饭。作为老师，我们可以给你完全的信心，让每个孩子在幼儿园都能吃饱饭。问题是你要配合我们，回家不要喂孩子，孩子饱腹感的问题会接踵而来，导致食物堆积，发烧。喝水是父母一直很关心的问题。有些父母觉得他们的孩子没有喝足够的水。事实上，老师会科学合理地安排孩子的饮用水。也有家长问我：为什么幼儿园不教孩子读书写字？中班后开始识字，在游戏中进行，学*认识一些简单的单词。关于写作，教育工作者已经明确表示，应该取消幼儿园的小学。
二、教育教学
这学期开始，我们将重点培养学生的能力，让他们学会做一些力所能及的事情。在一天的生活中，引导孩子以各种方式认识、体验和理解基本的社会行为规则，学会自律，建立规则感。营造健康丰富的环境，加强普通话学*，以环境促教育，保障儿童发展。关注儿童社会性的发展，促进儿童良好人格和情感的发展。科学合理地开展教育教学，面向全体儿童，促进全面发展。结合日常生活，开展安全教育，提高自我保护意识和能力。能熟练听各种密码和信号并做出相应动作，能配合音乐节奏做徒手操和轻器乐操。喜欢并能积极参加各种体育锻炼活动，养成参加体育锻炼的*惯。团结友爱，爱护公物，有一定的集体意识。有积极探索科技活动的愿望。学期初，庆祝3月8日的亲子主题活动，以及孩子和家长创作的作品，充分展示了智慧和能力的升华。不仅仅是玩，重要的是在玩中学*知识，在玩中获得乐趣，并相应地发展语言技能。初步形成良好的生活学**惯，乐于关爱弱者，具有爱心和同情心。大胆表达自己的意愿，主动与他人沟通，乐于了解社会生活，热爱动植物和周围环境。促进幼儿和谐发展，结合幼儿园工作计划制定科学合理的班级工作计划，注重计划的可操作性和实用性，掌握合适的语言表达词汇，学会与同伴合作协商，促进幼儿语言能力的提高。加强对儿童的安全教育。
日常生活的培养：
1.开心入园，主动求早问候，配合老师晨检，主动汇报身体状况。
2.饭前饭后主动按照六步正确洗手。
3.饭后安静吃饭，主动漱口擦嘴。
4.小憩片刻，将衣服、裤子、拖鞋摆放在指定位置；起床后可以自己穿衣服，叠被子，检查手脚有无异常。
5.学会在力所能及的范围内处理小事，做到团结、合作、集体。
6、引导孩子使用恰当的表达方式，用谦虚的声音与人交谈，遵守公共秩序，关心公共卫生。
7.在公共场所右侧行走，不占用或破坏盲道。
8.了解天气变化，运动前后及时增减衣服。饭前饭后不要做剧烈活动。
教育教学常规：
1、积极参加早期锻炼活动，增强体质。
2.运动过后，可以安静有序的在各个区域活动。
3.正确坐好，不要打岔，学会认真听别人讲话，主动举手，大胆发言。利用故事活动、儿歌(绕口令)、会话活动等形式培养孩子的语言发展能力。培养孩子的胆识和胆识，鼓励孩子发表意见和建议。激发孩子对周围事物和现象的兴趣，用各种感官探索周围环境。
4.能从生活和游戏中学到数字、形状、时间、空间等简单概念
一、班级情况分析
男孩24名，本班现有幼儿46名。女孩22名。其中有12名幼儿是新插班生。经过一年的小班生活，班中每位幼儿都有了不同水*的进步和提高。现将各方面情况分析如下：
（一）健康：
都能自己用匙独立进餐，幼儿的自理能力有了较大的提高。能较安静、迅速地吃完自己的.一份饭菜，饭量较入园前有所增加，用餐时剩饭、挑食现象也有了明显改观。个别进餐*惯还有待改进的幼儿，本学期将通过个别教育、谈话讨论和不时督促来帮助他逐渐养成良好的进餐*惯。一学期来，幼儿已基本能独立大小便，局部小朋友还会把内衣塞进裤子里。班中大多数幼儿都能自己穿脱衣服，并把脱下来的衣服放在固定处，局部穿脱衣服不太熟练的幼儿，将与家长联系共同配合给予更多锻炼自理的机会。
幼儿的走跑动作已比较协调，动作发展方面。*衡、钻的能力相对较弱，本期我将引导他多参与这方面的游戏，来提高动作的协调能力。
幼儿在运动时的自我维护能力有所增强，上期通过谈话、不时提醒督促。知道热了要擦汗、休息，知道跑时尽量和睦他人碰撞；知道滑滑梯要等前面的小朋友离开了再往下滑。本学期我将继续给幼儿一些相关维护经验和知识，进一步提高自我维护意识和保护能力。
（二）社会性和情感方面：
幼儿的礼貌礼仪行为有了较明显的进步，经过一年的生活。能较主动地与认识的师长打招呼。日常生活中能使用一些简单的礼貌用语进行交往，幼儿的交往能力提高了愿意与老师小朋友一起游戏，一起谈话，但对于一些陌生的客人、老师还不能主动招呼，同时仍有部分幼儿在集体面前表达与表示自己不够大胆，需进一步鼓励，让他更活泼、开朗起来。
因此大部分幼儿还是比较自私、任性的行为*惯方面还存在不少不良*惯，由于大多数幼儿都是独生子女。还有幼儿自控能力较弱，注意力较分散，遵守集体规则的意识较弱。局部幼儿坐姿不正确。一些幼儿在家里经常乱发脾气，本学期将把良好行为*惯、学**惯、生活*惯的建立作为重点常抓不懈。
（三）艺术方面：
涂色、线条等技能方面也增强了本学期美术教育中将给予幼儿更多感知美的机会，幼儿对绘画的兴趣很高。培养幼儿对美的敏锐性，进一步提高审美能力。
喜欢唱唱跳跳，本班幼儿喜欢音乐。个别幼儿节奏感较强，幼儿对律动和音乐游戏、歌扮演特别感兴趣。
（四）语言认知方面：
并能在日常交往中运用、表达。全班幼儿已都能听懂普通话。
喜欢动脑筋，幼儿喜欢听故事。学新本领，但活动时认真倾听的*惯较差，经常插嘴。幼儿的语言迁移运用能力普遍较弱，一些争抢现象便是动手不动口的结果。
幼儿对书面语言的敏感性增强了并养成了较好的听、读、认*惯。幼儿识字量增长明显，经过一年的听读识字实验。但仍需家长的配合。
二、本学期教学总目标：
1、增强体质，促进幼儿身体正常发育和机能协调发展。培养良好的生活*惯、卫生*惯和参与体育活动的兴趣。
2、增进其对环境的认发展幼儿正确运用感官和利用语言交往的基本能力。
3、培养有益的兴趣和动手能力，识。发展智力。
4、培养老实、自信、勇敢、好问、友爱、顾惜公物、不怕困难、讲礼貌、守纪律等良好的品德、行为、*惯及活泼开朗的性格。3萌发幼儿爱家乡、爱祖国、爱集体、爱劳动、爱科学的情感。
5、培养幼儿感受美和表现美的情趣和能力。
三、班级管理目标
1、结合幼儿的自身情况，根据新《纲要》园务计划》教研计划》从本班幼儿的实际情况动身。制定
2、安排好一日活动，切实可行的富有弹性的班务计划。加强以往单薄环节，满足多数幼儿的需要。
3、引导幼儿适当参与社会生活，充分利用幼儿园的空间、设施、活动资料。丰富社会经验，发展社会性。
4、注重综合性、趣味性，教育活动应充分考虑到幼儿的学*方式和特点。生活、游戏中充分体现。
5、培养幼儿根据自己的喜好、特长，根据园内、班内创设的各种活动区域。能锲而不舍玩好角色，加强幼儿个性的培养，注重个体差别。
6、不时交流幼儿在园、家情况，做好“家园联系栏”及“家园班报”与家长联系。使家园工作顺利进行。
7、尝试性的回答提问，重视体现“幼儿的主动性”鼓励幼儿要独立思考。并能完整的做好各项任务。
8、日常生活中不时进行文明礼貌的教育和幼儿的惯例教育。
四、教学管理目标
（一）健康
1、学*控制、调整自己的情绪。
2、学*整理床铺、管理自己的物品。独立进餐、穿脱衣、裤、鞋、袜。
3、认识身体的主要器官及基本功能，知道必要的卫生保健知识。学*对自己的身体进行适当的维护。爱吃各种食物，养成主动喝水的*惯。注意生活环境卫生。
4、对陌生人和危险的事物有警觉。解必要的*安知识。
5、提高身体接受气温变化的适应力，积极参与体育活动。动作自然、协调。
（二）语言
1、理解日常用语。学*注意倾听。
2、学*用普通话大胆、清楚地说出自己想说的事。
3、乐意表达自己的感受。能口齿清楚地朗诵儿歌和学*复述故事。学*欣赏文学作品。
4、乐意与同伴交流图书的主要内容。喜欢看电视、听广播，学*有顺序地看书。并乐意将熟悉的内容与同伴进行交流。
（三）社会
1、接触与自己生活有关的社会工作人员，关爱并尊敬父母、晚辈、老师。解他职业与自己的关系，尊重他劳动。
2、分享群体合作中产生的欢乐和成果。学*结伴、轮流、请求、商量、谦让、表达主张等交往方式。
3、并尝试作出适宜的反应。觉察他人的快乐、悲伤、生气等情绪表现。
4、对自己能做的事表示出自信。学*简单评价自己及别人的行为。
5、遵守集体生活中的基本规则。初步区分是非。
6、完成力所能及的任务。乐意接受**的指令。
7、喜爱参与民间节日活动，解家乡著名的设施、景观。萌发啊一家乡的情感。
8、进行节日教育。知道9月10日、10月1日、1月1日的节日。
（四）科学
1、有好奇心。对周围的事物、现象感兴趣。
2、喜欢用多种感官探索周围环境。喜爱提问。愿意收集感兴趣的信息。
3、尝试用适当的方式表达自己的探索过程。
4、能从生活和游戏中学*简单的数、形、时空等感念。学*使用比拟、分类、排序、丈量等方法。
5、维护动、植物，心周围环境。萌发初步的环保意识。
（五）艺术
1、能感受他明显特征，能发现和感受周围环境中的美。喜欢欣赏美工作品和音乐作品。表达自己的感受。
2、会选择颜色初步有目的地调色、配色，学*表示物体的基本局部和主要特征。能围绕主题大胆安排画面。尝试使用各种资料、工具、方法进行拼装、装配、制做。
3、能完整地唱几首歌曲。喜欢模仿创编歌曲和动作。喜欢随音乐的节奏和情绪做模仿动作、跳舞和做游戏。喜欢用打击乐器和身体动作来表达音乐节奏。学*用自然的声音较有表情地唱歌。
4、体验集体艺术活动的乐趣学*集体艺术的规则。
幼儿园小朋友是未来的花朵，身为保育员，我有责任保护好他们安全，让他们快乐学*，我对于工作做好安排，下面是对个人工作的计划。
一、做好卫生工作
幼儿园生活着很多小朋友，他们都需要我们去照顾。干净的卫生，才能够让他们安心学*。每天早上上学之前，对幼儿园做全面打扫。尤其是用餐地点食堂，会进行消毒处理。随着天气升温，细菌蚊虫大量滋生。食堂每个角落都会做好消毒处理，尤其是污水排放，和垃圾倾倒的地方最脏，会用消毒液消毒处理。
对于公用碗筷，高温杀菌消毒，同时监督每一个餐盘的卫生。如果食堂人员做的不好会及时通报给学校纪检处处理，对于学校食材也会做好检查，食堂的食品一定是安全可食用的无污染食品。
对于学校的垃圾桶和一些学生经常玩了的地方都会做好消毒，幼儿园的宿舍，棉被，每天都会做好消毒处理，按照要求，每天都会对棉被清洗消毒。避免幼儿在使用的过程中被细菌感染。做好卫生的基本防范工作。
二、配合幼儿园幼师教学
按照班级要求，我们保育员需要给幼师提供帮助，因此除了正常的知识传授，我们还需要负责指导学生如何学*铺床叠被，如何学会穿衣洗漱，我们会对每一个幼儿进行指导，如果他们在学*的时候有的不会，就会主动去指导他们，哪怕是手把手教导都行，对于穿衣，会当这所有学生的面前，教导他们如何穿，然后让学生学*，看到学生不会，就会去指导，直到他们学会为止。对于这份工作就需要耐心，孩子哭闹时还要学会安抚幼儿，让他们开开心心学*，不让他们在学*期间有什么烦恼。
三、活动安全监督
在幼儿园内，有很多活动设施，如跷跷板，滑梯等活动设施，当下课后我们保育人员就需要站在这些设施旁边，指导幼儿如何去玩，也防止他们在活动中发生危险，当幼儿之间产生矛盾，我们还要负责调停，让他们明白他们争吵打架是不对的，告诉他们一些基本的道理，不能让他们在幼儿园内发生矛盾。老师组织课外活动，我们负责看护幼儿安全，注意每一个幼儿在活动中的表现，并把这些情况记录下来交给幼师，同时也会指导他们如何去做好活动的任务。更多的也只是给他们提供一点帮助，让他们尽量少产生矛盾，这就是我个人的工作计划。
——幼儿园保育工作计划的 (菁华3篇)
本学年小班段有3个班，共99名幼儿，其中男生45名，女生54名。由于小班幼儿年龄较小，来到陌生的幼儿园，见到陌生的老师和小朋友，在他们的心理上往往会产生不安全感，这就要求小班老师不仅要做好幼儿的环境适应工作，还必须要做好幼儿的生活适应工作。因此，我们通过开学初的新生家访以及幼儿入园一周的观察、熟悉，各班老师已对班级幼儿的性格、爱好、家庭环境及家教情况等方面有了初步的了解，并认真做好新生基本情况的统计。部分幼儿已上过托儿班或小小班，对集体生活有初步的经验，这些幼儿相对地在情绪表现上会比较稳定，能开开心心地上幼儿园，能在老师的提醒及鼓励下遵守简单的集体常规，愿意参加集体游戏活动，独立性、口语表达能力、自理能力都较好。随着现在家庭生活水*的优越化，社区文化氛围的影响渗透，尤其是现在家庭独生子女数居多，家长对幼儿早期教育关注度越来越高，因此幼儿基本上在经验感受及智力水*上打下了一个良好的基础，具有初步的学*欲望。但也出现了独生子女家庭教育观念影响下的诸多弊端，如娇气、依赖、任性、霸道等行为，幼儿存在动手能力差，坚持性差，还不是很能积极愉快地参与各项活动，幼儿良好的生活和卫生*惯有待于进一步培养。
本年段七名教师中，具有五年以上教学经验的教师五名，三年以下的两名，有两个班是新任班主任，我们将以《幼儿园教育指导纲要》、《福建省幼儿园教育指南》为依据，在学园及保教工作计划精神的指导下，强调发现学*，探究学*，努力营造*等交流，互助合作的氛围，让教师在学*研究中促进专业化成长。充分挖掘家长的教育资源，密切联系小班幼儿的生活实际，年段保教人员齐心协力、加强配合，与孩子共同探索，共同成长。
二、主要工作任务与措施
（一）保教工作
1．加强班级管理，保教并重培养幼儿良好的*惯
（1)增强保教意识，促进教师与保育员之间的配合。通过召开班务会，互相交流并根据本班实际，共同制定班级工作计划、班级常规，树立保教并重的意识，提高保教质量。
（2)各班抓好班级日常性保教工作，结合小班幼儿年龄特点，进行适当的安全教育，增强其自我保护意识和能力。
（3)加强幼儿自理能力的训练，培养幼儿逐步学会简单的生活、学*技能，提高幼儿的独立性。
2．重视户外体育活动的开展，师幼互动促使幼儿的身体健康发展
（1）根据小班幼儿动作发展的特点，编排一套欢快活泼、富有童趣、形式新颖的幼儿模仿操，融入体育基本动作、歌表演、游戏等，提高幼儿参与的兴趣，促进动作的良好发展。
（2）充分利用户外场地、玩具等设施，开展丰富多彩的户外活动及体育游戏，实施分区共享，鼓励幼儿人人参与，保证幼儿活动时间和质量，促进幼儿身心健康发展。
3．开展以区域活动和探究性主题活动有机结合的教育教学模式，努力营造宽松、和谐的学*氛围，突出活动的游戏性、操作性、灵活性，鼓励并提高幼儿积极主动地参与活动的能力，促进幼儿情感、态度、能力、知识、技能等方面获得不同程度的发展。
4．优化班级活动环境，充分利用活动空间，有效发挥区域、自然角等的教育功能，激发幼儿对各种新事物的好奇心和求知欲，喜欢动手操作，培养幼儿的观察、交流和自主探索学*的能力。
今年是幼儿在园的最后一年，而本学期则是幼儿在园的最后一个学期，是关键的关键。作为老师我们应充分利用这段时间，为幼儿提供多元的学*环境，注重各项智能的开发教育，积极为入小学打好基础，以便孩子能较顺利地进入小学学*。
一.工作重点
1、培养孩子间的相互学*、自主性和决策的能力，建立一个共同探讨的团体。
2、营造一个充满爱的班级氛围，让幼儿有安全感，培养幼儿的责任感，并形成初步升小学的意识。
3、继续认真学*新《纲要》，树立正确的教育观，*育思想，并转化为教育行为。
4、帮助家长具备正确的儿童观、教育观、知识观，明确幼儿期教育重心是个性能力的培养，使家长认同熟悉我们的教育宗旨、目标和课程形式，并支持参与幼儿园的教育活动，形成良好的"家园对话互动网"。
二.具体的工作。
1、每周五进行班会，共同总结一周的工作情况，找出好的方法与不足；
2、每月底与家委会成员沟通一次，商讨交流最新幼教资讯及主题进展情况，调整下一步目标；
3、每天下班前坐下来小结当天情况，计划第二天的工作。
4，三位老师取长补短，互相学*，不断提高自身素质。
三．教学工作
语言方面；让孩子学*认真观察图片内容，并连贯的大胆的讲述，通过学*绕口令.古诗等，帮助孩子发音吐字更清晰，培养他们对文学作品产生兴趣。鼓励孩子创编故事的开始和结尾，会使用一些连贯词。
社会方面：让孩子认识自我，喜欢自我，懂得劳动是光荣的，懂得关心他人。通过一些小制作，增强孩子做事的信心，让他们做自信的人。通过赞美他人，做一个与人友好相处的社会人。通过各种活动，让孩子树立自我保护的意识，形成任务感，责任感，坐班级小主人。
科学方面：通过一些科学小实验，让他们学*一些科学知识，懂得一些科学道理。
音乐方面：学*大胆夸张的演唱，学*一些简单的乐理知识，认识节奏卡，会使用小乐器合奏打击乐。
数学方面：让孩子认识一些常见的量、几何图形、时钟。并且感知10以内数的分解组成及加减运算。
美术方面：注重欣赏各种美术作品，在这过程中提高幼儿的鉴赏能力。培养良好的绘画*惯。学会使用不同的绘画工具和材料。
健康方面：让幼儿懂得日常健康、饮食健康以及身体生长、安全生活、心理健康等方面的知识。
体育方面：让孩子在*衡、协调、灵敏、柔韧、力量、速度等身体机能联系中锻炼身体。
学前方面：学*18个复韵母，让孩子能够看拼音读词，读句，甚至读故事。
四．大型活动。
1．2月底开展幼小衔接座谈会；
2．3月份开展整理小书包活动；
3．4月份进行幼儿体检活动；
4、5月参观小学，开展家长观摩课活动；
5、6月进行幼儿六一体检及幼儿毕业典礼。
总之，我们将同心协力，共同搞好班级工作，让各位满意，放心.
上学期的教研工作在园长的正确引领下，教师的积极配合下，稳定发展，保教工作已基本步入正轨，在丰富多彩的教研活动中，教师的教育教学水*有了明显提高，特别是电化教育在幼儿园活动中的应用，多次受到区领导的好评。但教师的专业理论素质和教育实践能力与现代化教育思想和教育理念相差甚远。对《纲要》的理解与实践中的应用还需不断探索。教师的研究意识还缺乏积极性和主动性。在研究活动中还须加强创新和探索。在活动的安排上，要探索分科活动与主题活动内容的相互融合。
针对上学期教研工作存在的问题，确定本学期教研工作指导思想：
以《规程》和《纲要》为指针，以人本管理为指导，加强教研工作管理，提高教师参与教研的积极性，培养研究型教师，以教研活动促教师专业化成长，全面提升幼儿园的保教工作质量。
具体措施：
一、加强理论学*。
认真学*《纲要》实施细则，将学*与课题研究结合起来，用《纲要》精神指导解决实践中存在的问题，寻找教育理论支撑点，探讨教育策略，改进教育中的弊端，总结创造性的教育经验。
本学期重点学*：
1、9月份：学*《幼儿园教育评价的探讨》（幼儿园指导纲要230页）和《幼儿园指导纲要实施细则》（51页和66页）以自学为主。
（1）研讨：适合本班幼儿的教育评价手段。
（2）研讨后各班保教员制定适合本班的教育评价方案，一式两份。交幼儿园一份。
2、10月份：学*《如何建构积极有效的师幼互动》（幼儿园指导纲要157—170页）以自学和小组学*为主。
（1）通过学*，结合日常工作每人写一篇学*笔记，大家交流经验。
（2）研究课：如何在教育教学活动建构积极、有效的师幼互动。由（___）老师承担，其他老师听课、评课，共同找亮点与不足。针对不足再上一次教育活动。
3、11月份学*新《纲要》于幼儿教师的专业素质。（指导纲要171—178页）
以自学为主，学*后每人准备一篇相关文章，发在论坛里，与大家谈谈自己的体会。
4、12月份学*新《纲要》与幼儿教师的专业素质（指导纲要179—188页）
教研时间集体学，学后研讨“提高专业化水*”的重要性。
二、教研工作。
1、本学期每位教师围绕“电化教育在教育教学中的应用”每班根据本班情况制定教研专题初稿。9月底完成上交。
2、调动全员参与幼儿园教研管理的积极性，大胆实践探索，共同参与班级各领域目标的制定，使保教工作有序开展。（每班交幼儿园一份）
3、紧紧依靠园本培训，开展各种园内教研活动。
（1）开展教学研讨活动，在园内由一个或多个教师对统一活动内容进行多次实践研究，在研究中比较不同的教学策略、教学方法、组织形式、价值取向等对幼儿发展的影响，在学、做、研、思，再学、再做、再研、再思的过程中，寻找到教育活动中所隐含的教育价值。
（2）自荐课评比活动，大家一起来听，听后进行评析，从而让老师明白有价值的教育活动究竟应该怎样来组织。园领导随堂听课，随堂评析，对教师组织的活动进行具体的、直接的指导，有效的提高教师的.教育能力和教育效益。每位教师1个月自荐课一次，班长、骨干教师要起到模范带头作用。
（3）每位教师一学期最少上1次汇报课，邀请中心校领导和村级园教师参加。
（4）园本讲座。每位教师一学期最少组织1次园本培训。骨干教师、班长不少于2次。准备好了报幼儿园安排时间。组织讲座的老师把讲座题目、时间、参加人、培训内容发至学校网站校本培训版。
4、加强教师反思能力，构建反思型教师角色，在实践中学*，在反思中提高。
实践前反思，我要怎样做，为什么这样做，会有什么样的结果。
实践中反思，随时审视自己的教学行为，检验预定措施的可行性，调整策略。
实践后反思，在自己反思的基础上，及时记录，提出改进意见。通过教研组交流。
学期末每人上交2-3篇质量较高的反思笔记，园内评出优秀反思笔记。
5、开展带教指导活动，骨干教师带教（每人找一个互助对象，利用业余时间帮教，加快进步的步伐，形成共同学*的气氛。）
三、开展“加强教师专业化建设”系列活动。
9月份：玩教具制作评比。每班不少于3种。
10月份：个案分析交流（老师把一学期的个别幼儿分析案例整理，分析，提出对个别幼儿的教育策略。）
11月份：教师基本功比赛。
11-12月份：多媒体课件在教育活动中的应用活动评比。
四、加强教师教育经验的撰写与交流。
教师要注重日常工作中教育教学经验的不断积累，期末写出质量较高的教育教学论文和案例。
新纲要对教师理念和教育技能提出了巨大的挑战，所以，我们一定要坚定地站在时代潮流的前列，努力开创我们渤海幼儿园的新局面。
——幼儿园保育员开学工作计划 (菁华3篇)
新的一年开始了，经过一学年的学*和努力，幼儿的各项能力有了提高，体质也有所增强，大部分幼儿在老师的教育下能遵守班上各项常规，有较好的卫生生活*惯，有初步的生活自理能力。但还是有小部分幼儿在洗手、漱口时玩水，特别是新插班的幼儿生活常规不太好，这样下去就要下些苦功来提高他们的生活常规，为此制定了如下的工作计划：
一、做好班内的卫生消毒工作
作为保育员要严格遵守保健医生制定的卫生消毒制度，坚持每天对幼儿接触的物品及时消毒，保持地面干净，保证班中环境的整洁。天气渐渐变热，在天气好的时候要增加开窗通风的次数和时间，保证室内空气的新鲜，为幼儿的学*和生活提供一个干净舒适的环境。
二、做好幼儿的安全护理工作
天气渐渐转热，特别留意班中抵抗力弱容易患病的幼儿，多做运动多喝水，如果带来需要服用的药物，一定要向家长询问清楚服药的时间和剂量，并做好记录，服药后的空药袋要保留三天。在户外活动前，检查好活动场地，准备好活动器械。在户外活动的过程中，细心的护理好幼儿，随时提醒幼儿注意安全，整理好幼儿的衣服，避免有露肚皮的现象，并系好鞋带。户外活动后要整理好活动器械，协助教师整队将幼儿带回，并要提醒幼儿先洗手，养成良好的卫生*惯。
三、做好一日生活常规的加强工作
通过培养，幼儿的各项能力有了提高，班中大部分的幼儿能遵守一日生活常规，有较好的卫生生活*惯，及初步的生活自理能力。只有个别的幼儿需要老师的提醒，而中班下需要学*一些新的常规，做为保育员要耐心细致的培养幼儿的一日生活常规，并长期坚持不断的加强幼儿的一日生活常规，使幼儿养成良好的*惯。
四、做好配合班中的老师搞好各项活动的工作
在*时的工作中，我会和班中的其他教师团结协作，除了完成好卫生工作外，在教育活动中尽可能地参与，在班内老师准备活动的过程中，我一定尽心尽力地看护好班中的幼儿，使老师能够顺利的进行教育活动，并放心地全力以赴地开展好本学年幼儿园内准备开展的各项活动。
在本学年的工作中，我还会认真参加每一次的培训学*，并且继续向工作经验丰富的老师请教和学*，不断进行知识的更新与积累，不断调整自己的知识结构，以便不断地提高自己的工作能力，努力工作，把这学年的工作完成好。
保育工作是幼儿教育重要的组成部分。保育目标是促进幼儿身体发育，增进幼儿对环境的认识，培养自信等优良个性心理品质和行为*惯。保育工作对幼儿的健康成长以及日后发展有不可嘀咕的影响。为把保教相结适应新趋势发展，我们在上级领导及园长的带领下，以幼儿为中心，转变以往的观念，实行保育工作与教育相结合的原则，结合本人的工作，特制定了本学期的工作计划。
一、指导思想
1、以学园工作计划为目标，认真贯彻《纲要》精神，认真学*党的教育方针与政策，主动参加园里举行的各种政治学*活动，努力提高自己政治素养。
2、严格遵守《保育员的职业守则》，认真学*保育知识，不断提高保育质量。
二、工作目标
1、把安全卫生工作放在首位，强化安全防范认识，确保幼儿安全。
2、抓好食品卫生工作，加强食堂管理工作，把好食品卫生关、进货验收关。
3、根据幼儿身心发展的特点，加强安全健康教育，提高幼儿对安全健康的认识，把健康教育渗透到幼儿的一日生活中。
三、具体措施
1、清洁卫生*惯
养成饭前便后及手脏是洗手的*惯，学*自己卷衣袖，在老师的指导下会用香皂，不咬手指，不把玩具放入口中，用毛巾洗脸，保持衣服整洁。
2、优良进餐*惯
要安静愉快进餐，坐姿自然，正确使用餐具，(左手扶碗，右手拿汤勺，喝汤时两手端碗)养成细嚼慢咽，不挑食，不浪费，不用手抓菜，不剩饭菜，不掉饭，不弄脏衣服等，克服幼儿的依赖性，培养幼儿的独立性。认真做好食谱介绍，以提高促进孩子食欲，培养优良饮食*惯和有规律进食。
3、有优良睡眠及穿脱能力
能安静就寝，睡姿正确，不蒙头睡，学*独立，有序的穿脱衣服，鞋袜及所放的固定位置。
4、优良学*环境
坚持每天的消毒工作，餐具、用具、玩具用84消毒液消毒，床上用品勤洗换，保证每月都晒足够阳光。使孩子在整洁舒适的环境中健康成长，为幼儿营造通风、干净、温馨的学*环境是我的责任和义务。
5、配合老师开展教学活动
做好课前准备，配合教师开展各项游戏，协助管理好班上的纪律，让老师更好的开展教学工作。协助组织户外活动，做好护理工作，(厕所、喝水、适当穿衣服等)。
6、做好父母工作
及时向父母汇报幼儿在园内的生活及身体情况，利用放学时间多与父母沟通，多征求听取父母意见，让父母配合老师开班上教学工作。必须尊重父母，热度服务。
7、团结协作
教师和保育两者配合，相互理解，相互支持，常常沟通，一同探讨保教工作方案，团结一致，共同努力，互相关心每一个幼儿，使孩子健康成长。
8、提高自我素质
多方法、多途径学*，积累知识，丰富教学经验，不断进行知识更新，不断调整自身的知识结构，以便适应幼儿教育需要，为自己打下优良基础知识。参与适合自己工作的课题研究小组，努力学*，主动进取，开拓创新。
幼儿园小班保育工作的好坏关系到千家万户，只有扎扎实实地做好保育工作，才能让幼儿健康活泼地成长，让父母们放心工作。以上是我的学期工作计划，希望在大家的帮助下、自己的努力下，有所收获有所成长。
一、指导思想
根据教育局对幼儿教育工作的意见，结合本园实际，尽力让《纲要》的理念与精神落实我园的保教管理和保教第一线中，使幼儿在园能得到快乐的玩耍与学*，使幼儿园的保教队伍焕发新的活力，较好地促进儿童富有个性的发展。
二、本期幼儿园保教主要目标
落实新的保教常规制度，注重考核的量化;规范一日保教活动，坚持保教并重;围绕实际问题开展教研，加强教研工作的引领性;密切家园联系，共育幼儿;加大对外宣传力度;提高教师综合能力，培养一专多能的教师;培养幼儿富有个性的发展。
三、具体目标与措施：
(一)落实新的保教常规制度，促进保教规范发展。
良好的制度是保证一切工作有序高效进行的保障，幼儿园原来的保教常规制度在一定程度上促进了幼儿保教质量的提高，但是也存在着一定的问题，因此，本学期我们将实行新的保教常规制度，以期进一步落实和促进幼儿园保教工作。
新的制度力求将关注的目光投向幼儿一日生活中的各个生活环节、集中教育活动、游戏教育活动以及保教人员学*和日常工作常规方面。幼儿园期望通过这种常规制度的导向引导大家注重落实一日保教规范，注重提高教育教学能力，注重幼儿的游戏教学，使幼儿园的保教工作真正落到实处。明确工作职责，坚持保教并重。孩子年龄越小，需要我们照顾的就会越多，作为老师的我们，要坚持细心、耐心对待孩子，将保育工作放在重要位置，特别是小、中班的保教人员。
在做好保育的前提下提高教育能力才能促进幼儿的全面发展。因此，老师们要结合自己所任教领域，自觉主动找时间加强学*，树立和落实正确的教育观、儿童观、发展观，不断反思，这样才能从根本上保证教育教学能力的提高，培养好幼儿。
管理人员要按计划落实保教管理。管理人员要做到早安排，结合保教一线的具体问题，经常深入一线，观摩活动，及时有效地实施保教管理，注重互帮、互学与引导、支持并重，对教学过程、一日保教活动进行探讨，思考并提出适宜的意见与建议。管理中注重量化考核，注重严格公正及时，切实为保教一线服务好。
各班的班长要重视幼儿园全园性工作与本班工作的结合，重视本班保教的衔接工作，教师与教师之间的交接工作，对幼儿的保教要求三位教师要经常沟通交流，注重教育的一致性。主班要定期分析本班班务工作现状，管理好本班的班务工作。
(二)围绕实际问题开展教研。
上学期，幼儿园开展了分领域的教研，多数教师都乐于参加这种形式的教研活动并深有收获，教研解决了我们在保教工作中遇到的一些问题，本学期，我们将继续开展分领域的教研。
本期教研工作的重点是，继续围绕保教人员在保教工作中遇到的一些实际问题开展教研，教研组长要充分发挥示范引领作用，提高教研实效。各教研组长要通过示范、引领、交流、讨论等多种形式，为新老教师的成长搭建*台。我们期望通过教研既能培养一专多能的教师，培养新的骨干教师，又能探索出一些教研的方法，提高教研的质量，并能通过研究来提高教育教学的质量，达到以研促教的目的。
(三)密切家园联系，共育幼儿
《纲要》总则里指出，“幼儿园应与家庭、社区密切合作，与小学相互衔接，综合利用各种教育资源，共同为幼儿的发展创造良好的条件。”家园合作已经成为关系教育成败的重要因素，尤其是农村幼儿教育，家长的意识有时就能左右幼儿园教育。因此，要让农村幼儿受到良好教育，必然要注重引导家长树立正确的教育观、儿童观。本期的家园联系工作，教师要主动宣传我们所做的一切，要让家长深入了解我们的工作。幼儿园在家长会、宣传栏中要结合实例宣传正确的儿童观，引导家长树立正确的育儿观。
——幼儿园开学保育工作计划(5)份
新的学期来临了。又到了展望将来的好时机了，现将一学期工作计划如下：
一、健康成长，保育为先。
我班在幼儿园领导和保健老师的直接领导和指导下，卫生保健工作取得了一定的成绩。为了减少常见病、多发病的发生，每天用药物消毒外，订时对教室和寝室进行空气消毒，杜绝了传染病的流行。同时做好常见病的预防，发现问题及时报告和处理。做好班内各种物品的消毒，预防传染病的发生。
如：通过中班半年的学*，我班的幼儿在学*和生活上都有一定的进步，他们有礼貌，能主动学*，会自己的事情自己做，有的幼儿还能主动帮助老师做一些力所能及的事情。但还存在不少的问题，幼儿的行为常规还需要培养，幼儿的身体健康还需要老师的关注等等。
二、配合老师开展教学活动。
让家长放心地把孩子交给我们，让每个孩子都能在安全的环境中健康地生活，幼儿健康，老师才会快乐。
1、能做好班级的各项消毒，以防病毒感染
2、能搞好班级和包干区的卫生工作。物品摆放整齐，保持桌面、活动室的四角无杂物，以免蚊虫的滋生，让幼儿生活在干净、舒适的环境中健康地成长。
3、能培养好幼儿的各种生活*惯，以防幼儿病从口入。
4、在活动中能注意幼儿的安全，多关注体弱幼儿，适当增加他们的活动量，并注意及时给他们抹汗和更换衣服。能做好幼儿活动的护理工作。根据天气的变化给幼儿增减衣服，活动前注意提醒幼儿喝水，活动时注意给幼儿抹汗等等。
5、加强幼儿的安全意识教育。活动时教师要先讲规则，并教幼儿一些自我保护的技能。
以上是本学期本班的主要工作计划。
一、班级情况分析
男孩24名，本班现有幼儿46名。女孩22名。其中有12名幼儿是新插班生。经过一年的小班生活，班中每位幼儿都有了不同水*的进步和提高。现将各方面情况分析如下：
（一）健康：
都能自己用匙独立进餐，幼儿的自理能力有了较大的提高。能较安静、迅速地吃完自己的一份饭菜，饭量较入园前有所增加，用餐时剩饭、挑食现象也有了明显改观。个别进餐*惯还有待改进的幼儿，本学期将通过个别教育、谈话讨论和不时督促来帮助他逐渐养成良好的进餐*惯。一学期来，幼儿已基本能独立大小便，局部小朋友还会把内衣塞进裤子里。班中大多数幼儿都能自己穿脱衣服，并把脱下来的衣服放在固定处，局部穿脱衣服不太熟练的幼儿，将与家长联系共同配合给予更多锻炼自理的机会。
幼儿的走跑动作已比较协调，动作发展方面。*衡、钻的能力相对较弱，本期我将引导他多参与这方面的游戏，来提高动作的协调能力。
幼儿在运动时的自我维护能力有所增强，上期通过谈话、不时提醒督促。知道热了要擦汗、休息，知道跑时尽量和睦他人碰撞；知道滑滑梯要等前面的小朋友离开了再往下滑。本学期我将继续给幼儿一些相关维护经验和知识，进一步提高自我维护意识和保护能力。
（二）社会性和情感方面：
幼儿的礼貌礼仪行为有了较明显的进步，经过一年的生活。能较主动地与认识的师长打招呼。日常生活中能使用一些简单的礼貌用语进行交往，幼儿的交往能力提高了愿意与老师小朋友一起游戏，一起谈话，但对于一些陌生的客人、老师还不能主动招呼，同时仍有部分幼儿在集体面前表达与表示自己不够大胆，需进一步鼓励，让他更活泼、开朗起来。
因此大部分幼儿还是比较自私、任性的行为*惯方面还存在不少不良*惯，由于大多数幼儿都是独生子女。还有幼儿自控能力较弱，注意力较分散，遵守集体规则的意识较弱。局部幼儿坐姿不正确。一些幼儿在家里经常乱发脾气，本学期将把良好行为*惯、学**惯、生活*惯的建立作为重点常抓不懈。
（三）艺术方面：
涂色、线条等技能方面也增强了本学期美术教育中将给予幼儿更多感知美的机会，幼儿对绘画的兴趣很高。培养幼儿对美的敏锐性，进一步提高审美能力。
喜欢唱唱跳跳，本班幼儿喜欢音乐。个别幼儿节奏感较强，幼儿对律动和音乐游戏、歌扮演特别感兴趣。
（四）语言认知方面：
并能在日常交往中运用、表达。全班幼儿已都能听懂普通话。
喜欢动脑筋，幼儿喜欢听故事。学新本领，但活动时认真倾听的*惯较差，经常插嘴。幼儿的语言迁移运用能力普遍较弱，一些争抢现象便是动手不动口的结果。
幼儿对书面语言的敏感性增强了并养成了较好的听、读、认*惯。幼儿识字量增长明显，经过一年的听读识字实验。但仍需家长的配合。
二、本学期教学总目标：
1、增强体质，促进幼儿身体正常发育和机能协调发展。培养良好的生活*惯、卫生*惯和参与体育活动的兴趣。
2、增进其对环境的认发展幼儿正确运用感官和利用语言交往的基本能力。
3、培养有益的兴趣和动手能力，识。发展智力。
4、培养老实、自信、勇敢、好问、友爱、顾惜公物、不怕困难、讲礼貌、守纪律等良好的品德、行为、*惯及活泼开朗的性格。3萌发幼儿爱家乡、爱祖国、爱集体、爱劳动、爱科学的情感。
5、培养幼儿感受美和表现美的情趣和能力。
三、班级管理目标
1、结合幼儿的自身情况，根据新《纲要》园务计划》教研计划》从本班幼儿的实际情况动身。制定
2、安排好一日活动，切实可行的富有弹性的班务计划。加强以往单薄环节，满足多数幼儿的需要。
3、引导幼儿适当参与社会生活，充分利用幼儿园的空间、设施、活动资料。丰富社会经验，发展社会性。
4、注重综合性、趣味性，教育活动应充分考虑到幼儿的学*方式和特点。生活、游戏中充分体现。
5、培养幼儿根据自己的喜好、特长，根据园内、班内创设的各种活动区域。能锲而不舍玩好角色，加强幼儿个性的培养，注重个体差别。
6、不时交流幼儿在园、家情况，做好“家园联系栏”及“家园班报”与家长联系。使家园工作顺利进行。
7、尝试性的回答提问，重视体现“幼儿的主动性”鼓励幼儿要独立思考。并能完整的做好各项任务。
8、日常生活中不时进行文明礼貌的教育和幼儿的惯例教育。
四、教学管理目标
（一）健康
1、学*控制、调整自己的情绪。
2、学*整理床铺、管理自己的物品。独立进餐、穿脱衣、裤、鞋、袜。
3、认识身体的主要器官及基本功能，知道必要的卫生保健知识。学*对自己的身体进行适当的维护。爱吃各种食物，养成主动喝水的*惯。注意生活环境卫生。
4、对陌生人和危险的事物有警觉。解必要的*安知识。
5、提高身体接受气温变化的适应力，积极参与体育活动。动作自然、协调。
（二）语言
1、理解日常用语。学*注意倾听。
2、学*用普通话大胆、清楚地说出自己想说的事。
3、乐意表达自己的感受。能口齿清楚地朗诵儿歌和学*复述故事。学*欣赏文学作品。
4、乐意与同伴交流图书的主要内容。喜欢看电视、听广播，学*有顺序地看书。并乐意将熟悉的内容与同伴进行交流。
（三）社会
1、接触与自己生活有关的社会工作人员，关爱并尊敬父母、晚辈、老师。解他职业与自己的关系，尊重他劳动。
2、分享群体合作中产生的欢乐和成果。学*结伴、轮流、请求、商量、谦让、表达主张等交往方式。
3、并尝试作出适宜的反应。觉察他人的快乐、悲伤、生气等情绪表现。
4、对自己能做的事表示出自信。学*简单评价自己及别人的行为。
5、遵守集体生活中的基本规则。初步区分是非。
6、完成力所能及的任务。乐意接受**的指令。
7、喜爱参与民间节日活动，解家乡著名的设施、景观。萌发啊一家乡的情感。
8、进行节日教育。知道9月10日、10月1日、1月1日的节日。
（四）科学
1、有好奇心。对周围的事物、现象感兴趣。
2、喜欢用多种感官探索周围环境。喜爱提问。愿意收集感兴趣的信息。
3、尝试用适当的方式表达自己的探索过程。
4、能从生活和游戏中学*简单的数、形、时空等感念。学*使用比拟、分类、排序、丈量等方法。
5、维护动、植物，心周围环境。萌发初步的环保意识。
（五）艺术
1、能感受他明显特征，能发现和感受周围环境中的美。喜欢欣赏美工作品和音乐作品。表达自己的感受。
2、会选择颜色初步有目的地调色、配色，学*表示物体的基本局部和主要特征。能围绕主题大胆安排画面。尝试使用各种资料、工具、方法进行拼装、装配、制做。
3、能完整地唱几首歌曲。喜欢模仿创编歌曲和动作。喜欢随音乐的节奏和情绪做模仿动作、跳舞和做游戏。喜欢用打击乐器和身体动作来表达音乐节奏。学*用自然的声音较有表情地唱歌。
4、体验集体艺术活动的乐趣学*集体艺术的规则。
幼儿园开学也有一段时间了，班上的学生也都陆陆续续的到幼儿园来上学了，我这个保育员也要开始认真着手自己的工作了，因为这个疫情原因，我一定要更加严格的进行自己的工作，保证让孩子们生活的舒心，家长们放心，工作量之繁多是远超以往几年的，所以我要好好的制定以下本学期的工作计划：
一、卫生方面
卫生方面这学期必须要严格重视起来，不仅是要做好疾病的预防工作，还要保证室内的干燥通风。
1、每天在幼儿们上学之前，务必是要把教室的窗户、寝室的窗户都打开通风，让新鲜的空气灌输进来，室内保持通风，是断绝季节性感冒最好的手段之一。
2、保证教室、外面走廊等等所有的地方，没有任何的卫生死角，任何一个角落都要打扫干净，我所带的是小班，所以他们是对安全卫生方面的意识还不是特别清晰的，东西掉地方捡起来吃，玩具捡起来就放嘴巴里咬的情况时有发生，虽然说只要我们老师在场就可以及时的制止，但是总有我们不在的时候，那么就需要保证没有任何的病毒，不让孩子们病从口入。
3、严格对所有自己负责的场所进行消毒。
二、生活方面
1、他们也是小班下学期了，需要适当的学*一点生活技能了，比如说自己独立的开始吃饭，自己开始穿鞋子等等，不是说让他们完全的学会，知识要让他们有这个意识，自己要开始想“我长大了，我应该要开始自己学*吃饭了，不能老是让老师或者妈妈喂了”。这就是一个非常好的表现，这会非常有助于幼儿的成长。
2、怎么去教也是一门学问，我可以多去学*其他保育员的教学方式，就比如我上次看到中班的一个保育员，在教孩子们上完厕所用卫生纸的时候，就是用两个气球帮在自己腰后面的位置，模拟部位，一遍一遍的示范给他们看，他们就非常认真的看，这就是教学的技巧，我需要多请教多学*。
3、还要保证他们良好的个人*性，很多幼儿不知道是不是受到家长们的影响，一言不合就会动手。还有些人属于那种软硬不吃，怎么说他都没用的。我作为保育员都要做到把他们的坏毛病纠正过来。
三、配合好班主任的工作
我的工作计划的一个大前提，就是要不跟班主任的工作冲突，首先我还是得听从班主任的工作安排，大致的工作方面不会有所变动，但是一定要保证毫无疑问的配合班主任的工作，这样才能最大程度的给孩子们最好的教育。我有任何的建议我也会提出来，互相共勉。
新学期工作开始了，为了每一个孩子都能获得更好的发展，能更健康、全面地成长，为了自己更好的工作，并在工作中得到成长，特制定该计划，并在计划实施中不断修正自己、完善自己，不断提高作为一名教师应具有的素质。本学期工作计划如下:
一、提高思想政治素养
积极参加各项时事、政治学*，坚持把理论同实际相结合，从我做起，从身边的小事做起，严格遵守幼儿园各项规章制度、热爱本职工作，树立较强的事业心、责任感和良好的师德。服从领导的安排，认真完成各项工作。以教师道德规范要求自己，以身作则，细心、耐心、关心、爱心地公*对待每一个幼儿，以促使幼儿在自身水*上得到发展。发挥团队精神，协助教养员做好班级工作。
二、加强幼儿保育工作，做好幼儿一日生活常规的培养
这个班都是新入园的孩子，我要用爱心和耐心对待每一位孩子，让他们感到老师的爱、小朋友的友好，使他们能够喜欢上幼儿园，尽快的适应新的环境。培养幼儿良好的行为*惯和合作、参与、探索意识，培养幼儿行为规范、生活自理能力、自我保护、生活卫生及养成良好的学**惯。让幼儿在一日各项活动中养成良好的行为*惯。
1.在体质上，鼓励幼儿积极参加锻炼活动，注意根据天气的变化和室内外的温差，随时督促孩子添加衣服，对爱出汗的孩子特别护理，注意孩子的饮水量，提醒幼儿多喝开水，让孩子随渴随喝，减少幼儿生病机率，保持本班出勤率，真正做到让家长放心。
2.抓好孩子的常规*惯，如喝水、饭前便后洗手、说话轻轻、拿放椅子轻轻、看书、玩玩具、礼貌等*惯，幼儿每天不用老师再提醒，都能主动完成好。
3.教育孩子自己的事情自己做，培养幼儿自理能力。教幼儿学
*穿脱衣服、鞋袜，练*整理自己的着装和床铺，学做一些力所能及的事。
4.生活卫生常识
(1)知道保护视力，看书、绘画要保持正确姿势。不在光线太强、太弱和阳光下看书、绘画。
(2)知道保护牙齿的一般卫生常识，用正确的方法刷牙。
(3)知道一些预防蛔虫和肠道疾病的一般常识，不吃不洁净的食物。
(4)知道天气变化和运动前后及时增减衣服，饭前饭后不做剧烈活动。
5.安全常识
(1)加强幼儿安全意识的培养，不玩危险游戏，不去危险地方，杜绝安全责任事故的发生，确保幼儿安全。
(2)懂得交通安全。
(3)会处理可能遇到的简单危险，培养幼儿的自我保护意识。
6.生活能力
(1)指导幼儿用正确的方法擦嘴、漱口、洗手、洗脸。饭前、便后要将手洗干净，养成早晚刷牙的*惯。
(2)幼儿进餐时，教师要精力集中，注意观察，精心照顾幼儿，轻声和蔼地指导帮助幼儿掌握进餐的技能，进餐细嚼慢咽，不挑食，不剩饭菜，学会用筷子，进餐时不大声说话，不乱扔残渣，饭后收拾干净，培养文明行为*惯和吃完自己的一份饭菜。
(3)安静就寝。独立、有序、迅速地脱穿衣服和鞋袜，会系鞋带，会整理床铺。
(4)保持仪表整洁，咳嗽、打喷嚏时会用手捂住口鼻或把脸转过身，不对着别人打、喷嚏。
(5)保持公共场所的卫生，不爬不踩桌椅，不乱涂墙壁。
三、认真做好餐具、玩具等物品的清洗消毒工作
室内物品有序摆放，窗明地净，地面整洁、无死角，厕所无污垢、无臭味，节约水电，并培养幼儿节约的好*惯。
幼儿园保育工作的好坏关系到千家万户，只有扎扎实实地做好保育工作，才能让幼儿健康活泼地成长，让家长们放心工作。以上是我的学期工作计划，希望在大家的帮助下、自己的努力下，有所收获有所成长。
一、指导思想：
以《幼儿园教育指导纲要(试行)》为工作指南，对照《xxx托幼机构卫生保健》的要求，围绕幼儿园中心工作，贯彻执行幼儿园各项卫生保健制度，坚持以人为本，提倡最优化管理，努力改善办园条件，提高保教质量。
二、工作目标：
1、把安全工作放在首位，加强安全工作管理力度，落实各项安全制度和安全措施。防范于未然，杜绝责任事故，做好意外事故的预防和处理工作，事故发生率控制在2以内。
2、抓好食品卫生工作，加大食堂管理工作力度，把好食品卫生关、进货验收关，严禁不符合卫生要求的食品进入园内，降低成本，保持伙食收支*衡，预防食物中毒事故。
3、严格按照《xxx幼托机构卫生保健工作标准》的要求，在市妇幼保健所指导下，规范各项卫生保健工作，建立健全卫生保健制度和各项台帐，使保健工作上个新台阶。
4、落实卫生保健制度，做好班级日常保育管理的各项工作，加强安全健康教育。根据幼儿身心发展的特点，提高幼儿安全健康认识，改善幼儿安全健康态度，培养幼儿健康行为，维护和促进幼儿健康，把健康教育渗透到幼儿的一日生活中。照顾好幼儿在园生活，让家长放心，让社会满意，提高办园声誉。
5、提倡勤俭节约，执行好各项物品领用制度，物品领用、出借均需登记，减少物品损耗，避免园产流失。
三、工作措施：
(一)安全工作长效化，安全措施细致化
1、加强对师生的安全教育，利用游戏和各种活动教给幼儿一些安全知识和技能，保健老师利用晨检或开办安全知识专题讲座，或是请妇保所医生来园进行安全健康知识讲座，切实教会幼儿一些安全知识和技能。
2、抓好安全工作的日常管理，严格执行园门开关制度和幼儿接送制度，使用好《接幼证》，保证幼儿安全、有序地离开幼儿园，防止幼儿走失。
3、如实做好事故登记工作，一旦发生意外事故，及时做出反应，妥善处理，并向家长做好解释工作，减少影响。日常工作中做好防范工作，确保无重大事故发生。一般外伤事故(如鼻出血、擦破皮、肿块)控制在2以内。
4、坚持执行安全卫生检查制度，双周一次。发现隐患，及时处理，突**况随检随修，小修小补自己完成，检查结果、维修记录及时备案供查。
5、加强安全管理，如园内用电管理，经常检查线路发现问题及时解决，做好梅园分部线路整修工作。
(二)保教措施合理化，检查督促经常化
1、保健教师要加强业务学*，专研业务，提高服务于人的水*，要主动向妇保所医生求教，接受医生指导，正确使用卫生保健台帐，提高卫生保健的业务知识和技能，熟练地为幼儿服务。
2、做好幼儿常见病、多发病、传染病的预防检疫工作，把好幼儿入园关、防治关、隔离关。按照物品消毒常规要求定期定时进行消毒，控制疾病发生率。
3、加强体弱儿的日常管理，对他们的衣、食、睡、行等给予特别照顾和护理，逐渐增加户外活动和体育锻炼的时间，以提高机体的适应能力。
4、落实健康教育的内容，保证健康教育的时间，心理保健、生理保健并重，保健教师或请妇保所医生开办健康教育专题讲座，多采用多媒体辅助教学手段，注意信息反馈，保证讲座的效果。
5、对照《幼儿园班级管理工作考核细则》的要求，全面做好保育工作，重点做好幼儿卫生*惯、一日生活管理、班级日常卫生、班级日常消毒等项工作。检查抽查相结合，提高保育管理的水*。
(三)食堂管理长效化，伙食品种多样化
1、每月组织一次食堂工作人员进行业务学*，学*食品卫生知识、食物中毒预防知识、餐具消毒知识等等。实行分工责任制，各人负责一项工作，提高工作效率，提高服务师生的意识和水*。
2、食堂管理坚持守法经营，保证人员持证上岗，及时换领《卫生许可证》。关心职工的生活，提高福利待遇，调动工人工作的积极性，更好地为师生服务。
3、抓好幼儿用餐管理。食堂按各班实际出勤人数，均匀分配饭菜并及时送到班级，各班教师在餐前餐后合理组织幼儿的活动，为幼儿创设愉快宽松的进餐环境，鼓励幼儿吃包吃好。
4、食品采购定点定期结算，由专人负责。按实际人数合理采购，专人负责验收，出入库手续齐全，严禁不合格食品入园。
5、根据营养分析结果、膳食评估意见反馈、幼儿营养需求等项指标，保健教师合理制定食谱，保证供给。各班教师加强教育，教育幼儿不剩饭菜，样样都吃身体好。做好饮水供给工作，保证幼儿口渴时喝到开水。
(四)园产管理细节化，资源利用最优化
1、加强园容园貌建设，因地制宜地开展绿化美化工作，提高绿化品位，注意对草坪和花草树木的养护工作，做好种植角的管理工作，为幼儿创设一个优美的生活、学*环境。
2、提高师生爱护公物的意识，避免园产的人为流失，班级、办公室物品有清单，期末核对，核实结果列入教师考核。
——幼儿园保育工作计划6篇
为孩子提供优质的保教服务，培养幼儿全面发展是幼儿教育的根本任务。我园历来重视保教质量，在过去的工作中得到了社会的认可，社会声誉越来越好。本学期，我们将在上级主管部门的领导下继续抓好本园的保教工作，使保教质量更进一步提高，积极争创民乐县示范性乡镇中心幼儿园。
一、指导思想：
坚持以《幼儿园教育指导纲要(试行)》(简称《纲要》)为指导，进一步学《纲要》，用《纲要》，认真学*上级教育行政主管部门对幼儿教育工作的意见，结合本园实际，尽力让《纲要》的理念与精神落实我园的保教管理和保教幼儿园保育员工作计划第一线中，使幼儿在园能得到快乐的玩耍与学*，使幼儿园的保教质量继续呈良好的发展态势，较好地促进儿童富有个性的发展。
二、幼儿园保教现状分析：
我园教师队伍整体素质比较好，年轻教师居多，相当一部分都是小学班中的优异者，大多数都对孩子有耐心、富有爱心。通过传帮带、培训及自身的学*与实践,基本具备了幼教工作的理论及经验。但是。随着幼教改革的不断深入，幼儿园的保教工作跟不上形势的发展,新的幼教理念、教学方法还没有充分渗透到一日活动中去。我们只有抓住机遇，解决困惑，才能让全园保教质量越来越高。
三、本期幼儿园保教主要目标：
规范一日保教活动;制定符合本园实际的`保教常规制度与检查制度，落实保教常规管理;拓展教研工作思路，达到以研促教的目的;提高教师综合能力，培养一专多能的教师;培养幼儿富有个性的发展。
四、具体目标与措施：
对幼儿园保教常规制度进行修改完善，落实现有的《幼儿园保教常规制度》和《幼儿园保教常规检查制度》，规范优化一日活动。
1、修改完善保教常规制度。
本学期，我们将结合实际修改完善保教常规检查制度，使其更具有操作性。要解决的问题是：幼儿园一部分教职工既有教师工作又有保育工作，一部分只有保育工作或者只有教师工作，怎样来规范一日保教常规，也就是怎样将《规程》中的一日保教常规体现在我们的保教每一线和保教管理中，怎样进行有效的检查与评价，既能对保教工作进行有效的引导与监督，又能通过制度的落实调动教师积极性。这学期将结合实际，解决这一问题，修改制度，预计在下一学期实行修改后的教学常规制度。
2、搞好教师和保育员两条线的保教常规，规范优化一日保教常规。
本学期的教学常规制度和常规检查制度仍按照学期初制定的实行。首先，我们将利用业务学*时间对教师或保育员进行相关的理论学*，明确教师职责与保育员职责，使大家做到分工明确而又相互配合。开展现场研讨，思考怎样做才是优良的一日保教常规。幼儿园保育员工作计划第二，每位教师应该将常规制度融入到幼儿园的保教工作中，多研读《纲要》上所讲的各领域的教学目标、要求与指导要点，同时注重幼儿一日活动各环节的具体内容、要求，根据幼儿生长发育规律、年龄特点来安排活动，做到动静交替，并以游戏为主。对幼儿的要求做到细致、具体，督促幼儿，规范幼儿的行为。教师和保育员在工作中要注重保教并重，共同配合，协调组织好幼儿的一日学*、生活。
一、指导思想：
保育员要认真学*《幼儿园工作规程》，要有良好的自身素质和职业道德。热爱幼儿，尊重幼儿，扎扎实实地做好保育工作，才能让幼儿健康成长，让家长放心。为了本学期的保育工作更加完善，特制订以下工作计划。
二、做好幼儿一日常规的培养：
培养幼儿良好的行为*惯和合作，参与、探索意识，培养幼儿行为规范，自理生活能力，自我保护，生活卫生及养成良好的学**惯。让幼儿在晨间锻炼，进餐、教学、睡眠、离园等一日各项活动中养成良好的行为*惯。
1、 幼儿进餐时，保育员要集中精力，注意观察，精心照顾幼儿，轻声地、和蔼地指导和帮助幼儿掌握进餐的技能，培养文明*惯和吃完自己的一份饭菜。
2、 指导幼儿用正确的方法洗脸。饭前、便后要将小手洗一洗，不吃不干净的东西。
3、 鼓励幼儿积极参加晨间锻炼活动，培养幼儿的自我保护意识。学会将废旧物品分类回收，进一步培养幼儿的环保意识。
4、 培养幼儿的自理能力：教幼儿学*穿脱衣服、鞋袜，整理自己的床上用品。学做一些力所能及的事，擦桌椅等。
5、 精心照顾好幼儿午睡，做到不离岗，及时帮助幼儿盖被子等。在各种活动中激发幼儿的活动兴趣，加强幼儿的自律性，培养幼儿的良好的活动*惯。
三、幼儿的户外活动是增强幼儿的身体素质
提高幼儿身体抗病能力的重要活动。要确保幼儿活动的时间，保证活动的质量，增强幼儿的体质。坚持在活动前给幼儿带好汗巾，活动中及时帮助幼儿擦汗，根据气候的变化为幼儿穿脱衣服。活动后要及时补充水分。
四、加强幼儿安全意识的培养，杜绝安全责任事故的发生。
让幼儿了解生活中常见的一些安全标志，知道遇到困难时一些简单的自救方法。老师们要有高度的责任心，时刻让孩子在自己的视线范围内，排除一些不安全因素，同时对幼儿进行随机教育，培养幼儿自我保护能力的意识和高度的应变能力。
五、认真学*
“保育员工作职责”明确保育工作目标。保教人员要做到人到、心到、眼到、口到，在组织活动中，注意观察幼儿的神态、情绪，发现异常及时询问。保教人员认真做好每周一次玩具的清洗消毒工作，活动室、午睡室紫外线消毒等。*时做到一日一小搞，一周一大搞，室内物品摆放整齐，窗明地净，走廊、楼梯地面整洁、无死角，厕所无污垢、无臭味，节约水电，勤俭持园。
六、强化安全防范意识
确保幼儿安全。开学前，全体保育员对大型玩具、桌椅、床、玩具等进行全面检查，发现问题及时改进，并落实各项安全措施，强化及时的防范意识，杜绝事故隐患，让家长放心。认真做好晨检工作，做到一摸二看三问四查，并作详细记录。坚持早、午、离园时的检查工作，发现不安全因素及时处理。有病的幼儿及时通知家长，做好有病幼儿的.隔离工作，做好体弱幼儿的护理。
一、指导思想
根据教育局对幼儿教育工作的意见，结合本园实际，尽力让《纲要》的理念与精神落实我园的保教管理和保教第一线中，使幼儿在园能得到快乐的玩耍与学*，使幼儿园的保教队伍焕发新的活力，较好地促进儿童富有个性的发展。
二、本期幼儿园保教主要目标
落实新的保教常规制度，注重考核的量化;规范一日保教活动，坚持保教并重;围绕实际问题开展教研，加强教研工作的引领性;密切家园联系，共育幼儿;加大对外宣传力度;提高教师综合能力，培养一专多能的教师;培养幼儿富有个性的发展。
三、具体目标与措施：
(一)落实新的保教常规制度，促进保教规范发展。
良好的制度是保证一切工作有序高效进行的保障，幼儿园原来的保教常规制度在一定程度上促进了幼儿保教质量的提高，但是也存在着一定的问题，因此，本学期我们将实行新的保教常规制度，以期进一步落实和促进幼儿园保教工作。
新的制度力求将关注的目光投向幼儿一日生活中的各个生活环节、集中教育活动、游戏教育活动以及保教人员学*和日常工作常规方面。幼儿园期望通过这种常规制度的导向引导大家注重落实一日保教规范，注重提高教育教学能力，注重幼儿的游戏教学，使幼儿园的保教工作真正落到实处。明确工作职责，坚持保教并重。孩子年龄越小，需要我们照顾的就会越多，作为老师的我们，要坚持细心、耐心对待孩子，将保育工作放在重要位置，特别是小、中班的保教人员。
在做好保育的前提下提高教育能力才能促进幼儿的全面发展。因此，老师们要结合自己所任教领域，自觉主动找时间加强学*，树立和落实正确的教育观、儿童观、发展观，不断反思，这样才能从根本上保证教育教学能力的提高，培养好幼儿。
管理人员要按计划落实保教管理。管理人员要做到早安排，结合保教一线的具体问题，经常深入一线，观摩活动，及时有效地实施保教管理，注重互帮、互学与引导、支持并重，对教学过程、一日保教活动进行探讨，思考并提出适宜的意见与建议。管理中注重量化考核，注重严格公正及时，切实为保教一线服务好。
各班的班长要重视幼儿园全园性工作与本班工作的结合，重视本班保教的衔接工作，教师与教师之间的交接工作，对幼儿的保教要求三位教师要经常沟通交流，注重教育的一致性。主班要定期分析本班班务工作现状，管理好本班的班务工作。
(二)围绕实际问题开展教研。
上学期，幼儿园开展了分领域的教研，多数教师都乐于参加这种形式的教研活动并深有收获，教研解决了我们在保教工作中遇到的一些问题，本学期，我们将继续开展分领域的教研。
本期教研工作的重点是，继续围绕保教人员在保教工作中遇到的一些实际问题开展教研，教研组长要充分发挥示范引领作用，提高教研实效。各教研组长要通过示范、引领、交流、讨论等多种形式，为新老教师的成长搭建*台。我们期望通过教研既能培养一专多能的教师，培养新的骨干教师，又能探索出一些教研的方法，提高教研的质量，并能通过研究来提高教育教学的质量，达到以研促教的目的。
(三)密切家园联系。
共育幼儿《纲要》总则里指出，幼儿园应与家庭、社区密切合作，与小学相互衔接，综合利用各种教育资源，共同为幼儿的发展创造良好的条件。家园合作已经成为关系教育成败的重要因素，尤其是农村幼儿教育，家长的意识有时就能左右幼儿园教育。因此，要让农村幼儿受到良好教育，必然要注重引导家长树立正确的教育观、儿童观。本期的家园联系工作，教师要主动宣传我们所做的一切，要让家长深入了解我们的工作。幼儿园在家长会、宣传栏中要结合实例宣传正确的儿童观，引导家长树立正确的育儿观。
九月份：
1.制订本学期各类工作计划，并且完成各班教室布置、环境创设等工作。
2.教师技能技巧训练及考核。
3.迎接新生，稳定新生情绪;上好安全第一课，对幼儿进行常规教育。
4.随堂听课，各项教学常规检查。(教学环节、教师的备课、教案、教育随笔、晨间活动等)
5.健康、快乐、发展主题活动材料整理。
——幼儿园保育的个人工作计划 (菁华3篇)
一、指导思想：
保育员要认真学*《幼儿园工作规程》，要有良好的自身素质和职业道德。热爱幼儿，尊重幼儿，扎扎实实地做好保育工作，才能让幼儿健康成长，让家长放心。为了本学期的保育工作更加完善，特制订以下工作计划。
二、做好幼儿一日常规的培养：
培养幼儿良好的行为*惯和合作，参与、探索意识，培养幼儿行为规范，自理生活能力，自我保护，生活卫生及养成良好的学**惯。让幼儿在晨间锻炼，进餐、教学、睡眠、离园等一日各项活动中养成良好的行为*惯。
1、幼儿进餐时，保育员要集中精力，注意观察，精心照顾幼儿，轻声地、和蔼地指导和帮助幼儿掌握进餐的技能，培养文明*惯和吃完自己的一份饭菜。
2、指导幼儿用正确的方法洗脸。饭前、便后要将小手洗一洗，不吃不干净的东西。
3、鼓励幼儿积极参加晨间锻炼活动，培养幼儿的自我保护意识。学会将废旧物品分类回收，进一步培养幼儿的环保意识。
4、培养幼儿的自理能力：教幼儿学*穿脱衣、鞋袜，整理自己的床上用品。学做一些力所能及的事，擦桌椅等。
5、精心照顾好幼儿午睡，做到不离岗，及时帮助幼儿盖被子等。在各种活动中激发幼儿的活动兴趣，加强幼儿的自律性，培养幼儿的良好的活动*惯。
三、幼儿的户外活动是增强幼儿的身体素质，提高幼儿身体抗病能力的重要活动。
要确保幼儿活动的时间，保证活动的质量，增强幼儿的体质。坚持在活动前给幼儿带好汗巾，活动中及时帮助幼儿擦汗，根据气候的变化为幼儿穿脱衣。活动后要及时补充水分。
四、加强幼儿安全意识的培养，杜绝安全责任事故的发生。
让幼儿了解生活中常见的一些安全标志，知道遇到困难时一些简单的自救方法。老师们要有高度的责任心，时刻让孩子在自己的视线范围内，排除一些不安全因素，同时对幼儿进行随机教育，培养幼儿自我保护能力的意识和高度的应变能力。
五、认真学*“保育员工作职责”明确保育工作目标。
保教人员要做到人到、心到、眼到、口到，在组织活动中，注意观察幼儿的神态、情绪，发现异常及时询问。保教人员认真做好每周一次玩具的清洗消毒工作，活动室、午睡室紫外线消毒等。*时做到一日一小搞，一周一大搞，室内物品摆放整齐，窗明地净，走廊、楼梯地面整洁、无死角，厕所无污垢、无臭味，节约水电，勤俭持园。
六、强化安全防范意识，确保幼儿安全。
开学前，全体保育员对大型玩具、桌椅、床、玩具等进行全面检查，发现问题及时改进，并落实各项安全措施，强化及时的防范意识，杜绝事故隐患，让家长放心。认真做好晨检工作，做到一摸二看三问四查，并作详细记录。坚持早、午、离园时的检查工作，发现不安全因素及时处理。有病的幼儿及时通知家长，做好有病幼儿的隔离工作，做好体弱幼儿的护理。
以《规程》和《纲要》为指针，以人本管理为指导，深入贯彻市、镇幼教的工作精神，全面推进幼儿园课程改革，尽力让《纲要》的精神落实到我们的'保教管理和保教第一线，以切实提高教学实效为目标，加强教科研过程管理，深化课题研究，提高幼儿早期阅读，构建园本课程，切实提高本园的保教质量，促使幼儿的全面发展。
一、规范管理，促进教学质量的提高
1、注重一日生活中良好行为*惯的培养。对照幼儿一日常规要求强化训练，在常规训练中培养幼儿良好的生活*惯、学**惯、文明礼貌行为、规划意识、交往能力及社会性行为等，把幼儿良好*惯养成真正落到实处。
2、确保户外活动时间。严格执行一日生活作息制度，开展丰富多彩、形式多样的户外活动，确保户外体育活动时间2小时以上。
3、注重环境的教育功能。及时了解幼儿所需进行适当调整，并体现师幼合作内容。室内布置集趣味性和教育性于一体。要注意内容的新颖性和思想性、幼儿的参与性和创造性、整体的协调性和有效性，并做到及时更新、定期更换。
4、开展丰富多彩的活动，让幼儿得到快乐体验。搭建幼儿展示自我的舞台，本着全员参与的原则，让每一个孩子成为活动的主人。本学年将举行幼儿故事比赛、幼儿卡拉OK、“经典诵庆元旦”等活动，来促进幼儿个性发展，提高幼儿素质。
5、加强教师与家长的互动。加强教师与家长的互动。通过各班建立
二、开展有效教研，钻研课程改革
1、扎实推进“周四听课日”和“每听必评”教研制度。围绕日常教学实践和课题活动开展每周四安排老师开展观摩交流研讨活动，促进教师间的互研互学，强化教研教改的意识，鼓励教师勤于探索、着力创新。通过上课、听课、说课、评课的研讨过程，促使教师相互了解、相互学*、相互切磋、相互提高，从而实现教师专业素质的提升。
2、合理制定课程计划。各班要详细认真地制定好《幼儿园一周活动计划表》，每周每日尽量安排两个主要的教育活动，其目标和内容必须科学、合理，在主题统领下，兼顾领域、课题、园本课程的渗透，合理安排五大领域内容，保持课程的*衡性。
三、深化教师教育，提升师资队伍
1、强化教师基本功，提高教师自身素质。坚持教师专业化导向，以提升教师专业精神、专业知识、专业技能，重点抓好教学理论、教学基本功、课堂教学等技能。开展青年教师“弹、唱、跳、说、画、写”六项技能比赛。
月份安排：
八—九月份
1、各班创设活动室环境，走廊、楼梯以图文并茂装饰，体现园本特色。
2、做好各项开学工作，稳定幼儿情绪，保证教育教学秩序正常有序。
3、召开中大班及小班新生家长会。
4、期初举行全园早期教育家长讲座
5、制定保教、班级、常规计划。
6、各年段创编早操。
7、迎接期初工作检查。
十月份
1、举行“祖国妈妈我爱你”庆祝活动，对幼儿进行爱国主义教育。
2、班级区域创设评比。
3、启动“周四听课日”。
4、组织幼儿秋游活动。
5、认真创设环境，精心组织好游戏和区角活动
6、组织配班教师进行观摩研讨活动
十一月份
1、幼儿园讲故事比赛。
2、班级幼儿常规检查。
3、开展全园教师优质课评比
4、区域环境、主题墙评比
5、一年以内教师亮相课。
6、开展中大班家长半日开放活动
十二月份、元月份
1、幼儿卡拉ok比赛。
2、进行自制玩具比赛
3、开展“亲子运动会”活动
4、做好期末终结性幼儿发展评价。
5、各班召开期末家长会，做好期末家访工作。
新的学期新的知识，我们将继续认真学*并深入贯彻《纲要》精神，加强学*和研究，不断更新教育观念，转变教育行为。为幼儿提供安全、健康、丰富的生活和活动环境，满足幼儿多方面发展的需要，尊重幼儿身心发展的特点和规律，关注个别差异，坚持保教并重，使幼儿身心健康成长，促进体智德美全面发展。为能够更有效更好地做好幼儿园班配班工作，我详细做出了幼儿园配班工作计划：
一、班况分析：
班里有25名幼儿，其中本学期新插班生为2名女生，现男生名，女生名。通过以往的学*和生活，幼儿已养成了较好的游戏惯例，学*惯例，孩子的口语表达能力，交往能力等都有了明显的进步，还掌握了一些简单的技能技巧，同伴之间能和睦相处，共同学*、游戏，早晨来园时能主动的和老师打招呼，遵守班级中的惯例秩序，能按照活动的规则进行活动。有一定的生活自理能力和交往能力，遇到困难知道寻求老师和同伴的协助，能主动积极的参与幼儿园组织的各项活动。看到进步的同时，也意识到幼儿个体差异依然存在局部幼儿动手操作能力还有待进一步提高，有的幼儿学**惯有待改善，有的幼儿进餐*惯需要加强，新插班生对幼儿园的一日活动还不熟悉等等。
二、工作目标和措施：
（一）保育工作
1、坚持执行消毒制度，利用阳光、紫外线、消毒水消毒玩具、被褥等物品，预防各传染病的发生和流传。加大*安教育工作力度，把安全放在首位，用心去观察孩子，把*安落实到各自的具体环节中。通过一系列的活动来增强幼儿的自我维护的意识和能力。
2、认真做好每日的卫生工作，做到班级内无死角。
3、重视体育锻炼，保证幼儿有足够的户外活动时间。活动中，幼儿学会随着活动量的变化而增减衣服。并能及时收拾和整理小型体育器械。
4、坚持执行消毒制度，利用阳光、紫外线、消毒水消毒玩具、被褥等物品，预防各传染病的发生和流传。
——幼儿园大班保育的工作计划 (菁华3篇)
一、幼儿园保教现状分析：
我园教师队伍整体素质比较好，都是朝气蓬勃的年轻教师。大多数教师都是幼教专业并从事幼教工作两年以上，积累了丰富的幼教经验，基本具备了幼教工作的理论及经验。但是，随着幼教改革的不断深入，幼儿园的保教工作跟不上形势的发展，新的幼教理念、教学方法还没有充分渗透到一日活动中去。幼儿各领域的发展评价没有得到落实。我们只有抓住机遇，解决困惑，才能让全园保教质量越来越高。
二、保教工作：
1、保育工作：
（1）加强对保育工作的检查、督促，加大对幼儿午睡环节检查的力度，加强跟班指导，定期召开员工作例会，学*保育业务知识、卫生保健常识，反馈工作情况，指出存在问题，总结经验，提出更高要求，不断提高保育员的业务素质。
（2）努力做好保中有教、教中有保、保教结合，加强对幼儿生活各环节的管理，培养幼儿良好的生活、卫生、学**惯。
2、教育教学：
（1）进一步学*领会《规程》精神，学*领会《幼儿园教育指导纲要》、《酒泉市肃州区示范性实验幼儿园评定标估细则》，学*幼教新信息，不断更新教育教学观念。积极探索适合本园的教育教学新方法，促进保教质量不断提高。
（2）教师应针对幼儿年龄特点、班级实际情况制定确实可行的一日活动计划，不断提高观察、分析、反思幼儿一日活动的能力。通过良好的教育手段培养幼儿良好的生活、卫生、学**惯，促幼儿情感、态度、能力、知识、技能等方面的发展。
（3）通过下班看活动了解教师执教情况及幼儿活动情况，确保幼儿园一日活动有条不紊。
（4）通过形式多样的活动，促进幼儿全面素质的发展：
①通过电教课、节日活动、一日活动对幼儿进行思想品德教育。
②创设师、幼人人讲普通话的环境，在一日活动中加强对幼儿语言表达能力的培养及良好倾听*惯的培养。
③鼓励幼儿在美术活动中大胆地表现自己的情感和体验，提高美术表现能力。积极的组织幼儿参加绘画比赛。
⑥保教人员要重视对自然角、种植园地、的管理并充分发挥其作用，培养幼儿爱劳动的良好品质。
⑧加强对区域活动的探索，充分发挥区域活动的作用。
⑨丰富户外体育活动器械，加强对户外体育活动的指导。
节日举行形式多样的主题教育活动、亲子活动等。
（5）保教人员要关注幼儿不同的发展特点和潜质，关注幼儿不同的发展需要和能力倾向。不损害幼儿的人格和自尊，用自己的爱心去爱护培养每位幼儿，促进每个幼儿身心健康，富有个性的发展。
3、卫生保健：
（1）把好晨检关，做好全日观察及记录。
（2）严格执行卫生消毒保健制度，加强检查、指导。
（3）做好师、幼体检及计划免疫、疾病防治等工作，防止传染病的传播。
（4）定期为教师、保育员、幼儿开展卫生保健知识讲座，定期出卫生知识专栏，向家长介绍卫生保健、科学育儿的有关知识。
（5）做好环境卫生检查工作，保证幼儿健康成长。
三、培训工作：
1、园长积极参加区托幼办组织的幼儿园管理艺术系列培训，组织教师参加区进修学校举办的专题研培活动，不断获取幼教新信息，并在实践中不断探索科学管理的方式方法，提高管理水*。
2、组织教师进行每周一次的业务学*，在学期初，我们与教师共同查找相关的业务学*资料，让教师做好充分的准备，请教师来主持几次业务学*论坛，分析文章的精髓，谈体会与启示，提出相关问题思考，在集体探讨、质疑、辩论等一系列思维互动过程中，不断提高教师的业务素质、教研能力。
3、进一步关注教师的个性，充分尊重教师的人格，营造民主*等氛围，尽可能多给教师提供参与的空间。继续鼓励教师苦练技能技巧基本功，培养"全面加特长"。
这学期，学生们已经开始向小学生活迈进。我作为大班主任将从学校工作和学生思想实际出发，做好幼小衔接工作准备，促进幼儿全面发展，制定以下教学工作计划：
一、班级基本情况
本班共有幼儿59名，这学期新转来10名幼儿，他们对我们这个集体还不熟悉，正在适应阶段。面对这种情况，我们必须尽力使每个孩子都尽快地适应，让孩子们融合在我们的大家庭中。其余幼儿通过上学期的幼儿园学*生活，在各方面的能力有了很大的进步和提高。孩子们之间都非常熟悉，热爱班集体，能主动的关心班级，互相帮助，有一定的责任心和劳动意识，大部分幼儿都能遵守纪律，常规有一定的进步，有较好的书写和阅读*惯，但幼儿之间存在着的差异，个别幼儿缺乏自律，注意力不够集中或时间较短，有的幼儿不能主动大胆的在集体面前表现自己，不善于交往；有的幼儿则活泼好动，常常影响同伴。因此，在新学期中我将给予更多的关注和帮助，帮助幼儿建立良好的学**惯。
二、本学期工作目标
（一）安排班级活动。引导幼儿开展各项实践活动。活动之前要制定好计划，明确活动要求，组织和指导学生开展灵活多样、富有情趣的课内外活动。
（二）营造健康向上的班级氛围。
1．布置适合学前班儿童特点的教室环境。
2．让学生参与班级管理工作，培养学生的组织能力和责任心。
3．做好幼小衔接的准备工作，开展阅读，计算，识字的活动，不断提高幼儿的学*能力，有计划地引导幼儿阅读，激发幼儿看书识字的愿望和兴趣，注意幼儿正确的书写姿势，继续将读、写、算渗透在幼儿的一日生活中。
4．通过观察、与学生谈心、听取各方意见，力争和任科老师及家长对学生有一致的要求和态度，并时常同他们交换意见。特别要充分调动家长的积极性，取得共识，配合学校教育好孩子。
三、保育工作
（一）严格执行园内各项保健工作制度，坚持做好清洁、消毒、通风工作，继续加强幼儿一日常规的培养，增强幼儿的生活自理能力。
（二）开展户外活动时根据当时的具体情况给幼儿增减衣服。
（三）加强安全意识，把安全工作放在第一位杜绝安全责任事故发生。
1．严格执行接送制度
2．时刻让孩子在自己的视线范围内，经常检查班上各项设施，杜绝不安全隐患，及时上报处理，排除一切不安全因素。
四、各领域的培养目标
（一）语言领域
1、能注意倾听，学*理解与其生活经验相关的语言。
2、能用普通话大胆、清楚地说出自己想说的事。乐意与人交谈，讲话礼貌。
3、能独立地朗读儿歌和复述故事。
（二）健康领域
1、学*用适当的方式表达情绪。情绪安定，愉快活泼。
2、生活有规律，形成基本的生活自理能力，注意公共卫生，养成整理物品的*惯。
3、认识有关安全的标志，学*交通规则和用水、用电、用火的安全知识。具有初步的安全意识和自我保护意识。
4、喜爱体育活动，动作协调、灵活。增强合作和竞争意识，具有一定的勇敢精神和坚持性。
（三）社会领域
1、了解不同职业的**及其劳动，尊敬他们，爱惜劳动成果。
——幼儿园大班的保育工作计划 (菁华3篇)
我不得不感慨，时间过得真快，新学期开始了，我继续担任大班保育工作。在过去的一个学期里，虽然在工作中取得的一些成绩，新学期我将把好的一面继续发展下去，将不足的方面努力做好。根据新学期的目标，制定计划如下：
一、做好班内卫生消毒工作，护理好班中幼儿
随着冬春的季节交替，也是幼儿传染病高发季节。作为保育员要严格遵守保健医制定的卫生消毒制度，对幼儿接触的物品及时消毒。天气转暖，增加通风次数及时间，加强户外阳光消毒。加大对工作的责任心。
二、主要工作
1.清洁卫生*惯
做好班内卫生消毒工作，护理好班中幼儿。养成饭前便后及手脏是洗手的*惯,学*自己卷衣袖,在老师的指导下会用香皂,不咬手指,不把玩具放入口中,用毛巾洗脸,保持衣服整洁。
2.良好进餐*惯
要安静愉快进餐,坐姿自然,正确使用餐具,(左手扶碗,右手拿汤勺,喝汤时两手端碗)养成细嚼慢咽,不挑食,不浪费,不用手抓菜,不剩饭菜,不掉饭,不弄脏衣服等,克服幼儿的依赖性,培养幼儿的独立性。认真做好食谱介绍,以提高促进孩子食欲,培养良好饮食*惯和有规律进食。
3.有良好睡眠及穿脱能力
能安静就寝,睡姿正确,不蒙头睡,学*独立,有序的穿脱衣服,鞋袜及所放的固定位置。
4.良好学*环境
坚持每天的消毒工作,餐具、用具、玩具用84消毒液消毒,床上用品勤洗换,保证每月都晒足够阳光。使孩子在整洁舒适的环境中健康成长,为幼儿营造通风、干净、温馨的学*环境是我的责任和义务。
5.配合老师开展教学活动
做好课前准备,配合教师开展各项游戏,协助管理好班上的纪律,让老师更好的开展教学工作。协助组织户外活动,做好护理工作,(厕所、喝水、适当穿衣服等)。
6.做好家长工作
及时向家长汇报幼儿在园内的生活及身体情况,利用放学时间多与家长沟通,多征求听取家长意见,让家长配合老师开班上教学工作。必须尊重家长,热情服务。
7.团结协作
教师和保育两者配合,相互理解,相互支持,常常沟通,一同探讨保教工作方案,团结一致,共同努力,互相关心每一个幼儿,使孩子健康成长。在本学期的工作中，我要不断地超越自我，向着更高的目标前进。以一颗积极、进取、求知的心在工作的道路上展示自我。
幼儿园保育工作的好坏关系到千家万户，只有扎扎实实地做好保育工作，才能让幼儿健康活泼地成长，让家长们放心工作。
为了做好这学期的保育工作，我制定以下工作计划：
一、做好幼儿一日生活常规的培养。为了贯彻《幼儿园教育指导纲要》，培养幼儿良好的行为*惯和合作、参与、探索意识，培养幼儿行为规范、自理生活能力、自我保护、生活卫生及养成良好的学**惯。让幼儿在晨间锻炼、进餐、教学、睡眠、离园等一日各项活动中养成良好的行为*惯。
1.幼儿进餐时，教师要精力集中，察，精心照顾幼儿，轻声地、和蔼地指导和帮助幼儿掌握进餐的技能，培养文明行为*惯和吃完自己的一份饭菜。根据幼儿的进餐情况向伙食委员会提出合理的意见和建议。提醒幼儿多喝开水，学会节约用水，让幼儿学会使用、收放自己的物品。
2.指导幼儿用正确的方法盥洗。饭前、便后要将小手洗干净，不吃不干净的东西。
3.鼓励幼儿积极参加晨间锻炼活动，坚持穿园服入园。培养幼儿的自我保护意识。学会将废旧物品分类回收，进一步培养幼儿的环保意识。
4.培养幼儿的自理能力：教幼儿学*穿脱衣服、鞋袜，整理自己的床上用品。学做一些力所能及的事，如给花浇水、擦桌椅等。
5.精心照顾好幼儿午睡，做到不离岗，及时帮幼儿盖被子等。在各种活动中激发幼儿的活动兴趣，加强幼儿的自律性，培养幼儿良好的活动*惯。
二、在保教中要做到有机结合，纠正幼儿的`一些不良*惯，如打架、争抢玩具等。培养幼儿互帮互助的良好品质。
三、幼儿的户外活动是增强幼儿身体素质，提高身体抗病能力的重要活动。要确保幼儿活动的时间，保证活动的质量，增强幼儿的体质。坚持在活动前给幼儿带好汗巾，活动中及时帮幼儿擦汗，根据气候的变化为幼儿增减衣服。
四、加强幼儿安全意识的培养，杜绝安全责任事故的发生。让幼儿了解生活中常见的一些安全标志，知道遇到困难时一些简单的自救方法。同时对幼儿进行随机教育，培养幼儿自我保护的意识和高度的应变能力。
五、认真学*“保育员工作职责”，明确保育工作目标。做到人到、心到、眼到、口到，随时注意观察幼儿的神态、情绪，发现异常及时询问。认真做好每周一次玩具的清洗消毒工作，活动室、午睡室紫外线消毒等。*时做到一日一小搞，一周一大搞，室内无纸屑、果壳，物品摆放整齐，窗明地净，走廊、楼梯地面整洁、无死角，厕所无污垢、无臭味，节约水电，勤俭持园。
六、强化安全防范意识，确保幼儿安全。认真做好晨检工作，做到一摸二看三问四查，并作详细记录。坚持早、午、离园时的检查工作，发现不安全因素及时处理。有病的幼儿及时通知家长，做好有病幼儿的隔离工作。做好体弱幼儿的护理，按时填写出勤报表，做好各项卫生保健的记录工作并做到按时上交。每周坚持清洗幼儿的被褥，进行消毒。
本班情况分析：
我班13人（旧生12人，新生1人），男生7人，女生6人，看着他们天天长、岁岁变，欣慰，自豪感充满老师的心怀，他们下学期即将进入金色童年的学龄期，带着一份自豪和喜悦跨进小学门槛。他们的身体状况与3-4岁幼儿相比有了明显不同，精力旺盛，爆发力强，对体育活动充满兴趣，他们喜爱游戏，游戏活动的水*更高了，他们好学多问，有“十万个为什么”。初步形成个性并表现出明显的个体差异，他们大都为独生子女，拥有充分的爱抚与关怀，较优裕的物质生活条件，缺乏兄弟之间的交往和亲情，使有的幼儿缺乏社会互动意识、不合群，自顾自，有独占*惯，同情心、责任感比较缺乏。
幵学初工作：
1、结合电访和对幼儿观察分析，完成对班级新生及旧生幼儿发展水*的初步评估。
2、根据幼儿情况及班级条件，制定详细的幼儿教育计划。教育教学目标及完成进度的日程安排及特殊情况的处理方法，对发展较差幼儿的补差措施，发展较快幼儿的提高。
3、根据教育教学计划，布置好班级教育教学的小环境，预先设计好幼儿作品的存放处；及对班级整个环境的设计，对于班级物品实行“五常管理”。
4、班级保教人员共同制定各项教育活动的组织形式及基本常规，做到统一要求，建立班级教育活动的运转机制，还要带领幼儿熟悉环境，认识新进工作人员，了解班级的管理常规，初步建立师生友好。
5、做好期初的家长会工作，让家长了解幼儿园的教育体系及其管理模式。
学期中的工作：
1、每日事务：
检查教育教学计划，了解当日活动内容，准备好当日班级教育活动所需的材料，掌握好材料的分配情况，针对前一日教学情况进行巩固、复*、新授、保证教育教学的连贯性。具体实施当日的教育教学方案，严格按计划和规则进行教育教学活动，作好教学效果记录，做好个别幼儿的辅导工作。
2、每周工作：
①提前一周备好课，制定周教育进度及活动安排、制定班级每日教育教学活动方案。
②根据教育教学活动方案，做好一周教具，学具材料的搜集与制作。
③对幼儿一周的学*表现与家长进行沟通。
④每周五班级召开班级会议，总结本周的工作、安排下周的工作，商讨对本班问题的解决方法，研究班级教育工作的具体内容与措施、协调分工与配合。
3、每月工作：
①做好个别儿童教育的计划与修订措施，针对不同的小朋友实施不同的教学方法。
②每月在园所内听课并做好相应的笔录，吸取别人优秀的地方（取长补短），并总结个人心得、总结个人教育目标的实现、教育方法的运用情况。
期末工作：
1、整理教育活动笔记、电访记录、班级日志及对班级幼儿保教用品的完成。
2、做好幼儿全学期的评估工作，写好幼儿发展情况及表现小结。
3、做好他们与小学的相关衔结工作。
其它工作：
1、班级交流活动：
2月11日元宵节
——幼儿园托班保育工作计划 (菁华3篇)
新学期已经开始了，我会以认真的态度对待自己的工作。为了能更好的完成工作，现制定了本学期个人工作计划如下：
一、做好幼儿一日生活常规的培养。
培养幼儿良好的行为*惯和合作、参与、探索意识，培养幼儿行为规范、自理生活能力、自我保护、生活卫生及养成良好的学**惯。让幼儿在晨间锻炼、进餐、教学、睡眠、离园等一日各项活动中养成良好的行为*惯。
1.鼓励幼儿积极参加晨间锻炼活动。培养幼儿的自我保护意识。指导幼儿用正确的方法擦嘴、漱口。饭前、便后要将手洗干净，不吃不干净的东西。
2.幼儿进餐时，教师要精力集中，注意观察，精心照顾幼儿，轻声地、和蔼地指导和帮助幼儿掌握进餐的技能，培养文明行为*惯和吃完自己的一份饭菜。根据幼儿的进餐情况向伙食委员会提出合理的意见和建议。提醒幼儿多喝开水，学会节约用水，让幼儿学会使用、收放自己的物品。
3.继续培养幼儿的自理能力：教幼儿学*穿衣服、鞋袜，整理自己的物品。学做一些力所能及的事。
4.在午睡时间，精心照顾好幼儿午睡，做到不离岗，对体弱多病的孩子特别关注,及时帮幼儿盖被子等。
二、幼儿的户外活动是增强幼儿身体素质，提高身体抗病能力的重要活动。
要确保幼儿活动的时间，保证活动的质量，增强幼儿的体质。坚持在活动前给幼儿带好汗巾，活动中及时帮幼儿擦汗，根据气候的变化为幼儿增减衣服。在保教中要做到有机结合，纠正幼儿的一些不良*惯，如打架、争抢玩具等。在各种活动中激发幼儿的活动兴趣，加强幼儿的自律性，培养幼儿良好的活动*惯。
三、加强幼儿安全意识的培养，杜绝安全责任事故的发生。
确保幼儿安全。对玩具、桌椅、床、玩具等进行全面检查，发现问题及时改进，并落实各项安全措施，强化及时的防范意识，杜绝事故隐患，让家长放心。培养幼儿自我保护的意识和高度的应变能力。认真做好晨检工作，做到一摸二看三问四查，并作详细记录。坚持早、午、离园时的检查工作，发现不安全因素及时处理。有病的幼儿及时通知家长，做好体弱幼儿的护理，按时填写出勤报表，做好各项卫生保健的记录工作。
四、在组织活动中，注意观察幼儿的神态、情绪，发现异常及时询问。
认真做好每月一次玩具的清洗消毒工作，室内物品的定点摆放，窗明地净，走廊、楼梯地面整洁、无死角，厕所无污垢、无臭味，节约水电，并培养幼儿节约的好*惯。
幼儿园保育工作的好坏关系到千家万户，只有扎扎实实地做好保育工作，才能让幼儿健康活泼地成长，让家长们放心工作。
一、保育护理工作
1、对儿童出勤、锻炼、饮水、生活*惯进行观察记录，每月给每个儿童家长交换一次意见，给家长提供相应的数据，幼儿园托班保育工作计划。
2、有针对性的通过多种渠道，给家长提供儿童健康的建议。
3、搞好本班班务管理的经验，作好财产的管理、使用登记，做到开源节流。
4、加强一日生活中幼儿生活、卫生*惯的养成教育。
5、将体弱儿的管理纳入保教计划，并作好体弱儿的个案记录。
二、 卫生保健工作
1、坚持做好室内外清洁、消毒工作及开窗工作，坚持白托三巾的使用。坚持每周五的清洁大扫除和玩具毛巾消毒。
2、坚强进餐环节工作，坚持巡视儿童进餐情况，指导帮助体弱儿童，不催食，保证儿童吃饱、吃好，幼教之友《幼儿园托班保育工作计划》。
3、加强儿童午睡管理，培养幼儿衣、裤放在指定地点，坚持巡视幼儿午睡情况，纠正不良睡姿和*惯，保证儿童午睡质量。
4、保证儿童仪表整洁，不拖鞋掉带，不亮肚亮背。
5、做到屎尿裤子、床单及时更换，半月清洗床单一次。
6、保管好本班物品及儿童衣物，避免遗失现象，对本班物品做到心中有数，管理有方。
7、积极配合医务室做好各项工作及儿童疾病的预防工作。
三、教育教学工作
1、配合教师培养幼儿生活自理能力，并给予示范和帮助。
2、协助教师组织好一日生活各个环节教育活动，做好个别儿童的指导工作。
四、安全工作
1、加强儿童安全教育工作，培养儿童自我保护能力。
2、加强早晚接送儿童工作，不得将儿童交陌生人，防止错接。
3、随时清点人数，坚持每天检查幼儿是否带有异物入园，发现情况及时妥善处理。
4、组织儿童活动前，要检查场地是否安全，儿童活动范围须在保教老师的视线内。组织玩滑梯攀登架、外出参观等有一定危险的活动，要给予保护。
5、防止开水、食物等烫伤儿童。
6、加强水、电、气的使用和管理工作。
五、家长工作
1、充分发挥家庭教育资源作用，积极宣传党的教育方针和科学育儿的知识，针对幼儿发展情况，切实做好家长工作，在教育上达到一致性，促使儿童、家长、老师共同发展。
2、坚持做好家访工作，幼儿连续两天未上幼儿园，要电话访问或家访，了解幼儿情况，并做好记录。
一、婴幼儿现状分析：
新入园的孩子情绪不稳定，他们对新环境和设施不熟悉，个别孩子哭闹现象严重；多数孩子不会自己吃饭，不会用水杯喝水，不喜欢用幼儿园的水杯和毛巾，但对从家里带来的奶瓶、手绢、衣服、玩具感到亲切。很多孩子喜欢听故事、听音乐，喜欢玩新鲜的玩具。他们对**有强烈的依恋，喜欢和固定的老师交往，怕见生人。由于他们情绪易受环境的影响，所以，他们很容易被有趣的事物吸引，注意力容易转移。
二、生活：
在轻松的生活环境里，培养幼儿愉快的情绪，逐渐摆脱焦虑情绪。
引导幼儿熟悉幼儿园的环境，逐渐认识常用物品及标记，鼓励他们尝试着做自己喜欢做的事。
满足幼儿不同需要，适当保留幼儿在家的生活*惯，逐渐适应集体生活。
保教人员分别照料幼儿的生活起居，给他们以母爱，多搂抱他们，给他们心理上的安慰。
作息时间的随幼儿需要灵活调整，每天上午适当增加一次睡眠。
三、游戏：
鼓励幼儿保持愉快的情绪，喜欢上幼儿园。
——春季幼儿园保育保健工作计划 (菁华3篇)
一、指导思想：
以园务工作计划及幼教各项工作计划为指导，认真贯彻落实福州市教育局工作会议精神，围绕幼教中心工作总体思路，以发展幼儿为主线，以规范保教管理为保障，不断提升幼儿园的保教质量，办好人民满意的学前教育。
二、具体工作：
1.认真做好卫生保健工作。
（1）把好本学期新入园幼儿的体检关，对于新入园幼儿必须持有体检证及免疫接种证并且体检合格后才准予入园；做好儿童计划免疫接种及漏补种登记工作，做好老生的期初身高、体重的测量，加强对体弱幼儿、肥胖儿的管理登记，建立管理档案。
（2）严格把好晨检关，做到“一摸二看三问四查”，摸摸有无发烧，看看精神状态，面色、皮肤有无皮疹，可疑者及时隔离；问问饮食、睡眠、大小便情况，检查有无携带不安全物品，发现后及时处理。
（3）根据秋冬季幼儿发病情况，添置外用、内服幼儿常用保健用品，药品，定期消毒医疗器械和晨检卡。
（4）努力做好幼儿卫生保健软件的全方位的输入工作，虚心请教，积极向有经验的`姐妹园学*，不断完善我园的卫生保健工作。
（5）成立膳食委员会，广泛听取教师、幼儿和家长的意见科学合理地制定一周食谱，尽量增加食谱的花样，并保证营养的均衡，做到粗细、甜咸、干稀搭配合理。
（6）丰富家园交流手段，定期出好园内宣传橱窗，及时根据季节变换更换“保育之窗”的内容，向家长介绍一些育儿小知识。
2.落实各项安全防护措施。
（1）严格安全检查制度，每月不定期的对院内的水、电、大型玩具、活动场地等进行安全检查，发现问题及时整改，确保幼儿在园安全。
（2）努力做好安全保护工作，严格执行园门开关制度和幼儿接送制度，对可疑者来园接幼儿要详细询问并登记，防止意外事故的发生。
（3）加强幼儿的安全教育，各班教师要认真负责，制定规则，使用好市教育局下发的安全教育用书《安全伴我行》，针对一些常见问题向幼儿介绍自我保护的方法，提高幼儿自我保护能力。杜绝缝针、骨折、烫伤、走失等事故的发生，确保幼儿的身体健康和生命安全，每天如实填写安全教育内容。
（4）园长、保健人员不定期的检查各班的午餐、午睡，督促各班老师加强幼儿的管理。
（5）定期开展安全演练，提高师生的应急、自救、互救技能，使孩子们学会了处乱不惊、沉着应对；从而达到保存生命，减少伤亡的目的。
3.加强各班清洁、消毒工作的管理。
（1）督促各班严格执行卫生消毒制度，各班按照“物品消毒常规”的要求对班内的积木、图书、茶杯、毛巾等物品定期进行清洗、消毒，并做好记录。在传染病流行期间增加消毒次数。
（2）实行一人一杯、二巾专用制度，各班做好标记。
（3）保教人员认真做好玩具、被褥活动室、午睡室的消毒工作等。*时做到一日一小扫，每周一大扫，园内无纸屑、果壳，室内物品摆放整齐，窗明地净，走廊、楼梯地面整洁、无死角，厕所无污垢、无异味。
（4）做好秋季流行病的预防工作，对体弱儿加强检疫，防止水痘、流感等流行病的蔓延，对有病患儿所在班级的玩具、物品要彻底消毒、暴晒。
（5）认真做好消毒工作，能正确使用消毒液。
4.加强食堂后勤管理。
（1）加强食堂工作人员的培训力度，定期对食堂工作人员进行培训，规范他们的操作流程。
（2）规范食品加工的操作流程，提醒食堂工作人员认真做好食堂内部的清洁卫生，坚持每天一小扫、每周一大扫。严格幼儿餐具的清洁与消毒制度，保证餐具每餐消毒。
（3）抓好幼儿用餐管理。食堂按各班实际出勤人数均匀分配饭菜，并按时把饭菜送到班级。各班教师在餐前餐后合理组织幼儿的活动，为幼儿创设愉快宽松的进餐环境，鼓励幼儿吃饱吃好。
（4）认真做好食品的储存工作，由专人负责验收，出入库手续齐全。严禁不合格食品入园。
（5）认真做好餐后48小时留样备查，所留样品标明日期，并做好记录。
5.开展业务培训，提高保育工作能力。
加强对保育工作的检查、督促，加强跟班指导，定期召开保育员工作例会，学*保育业务知识、卫生保健常识，反馈工作情况，指出存在问题，总结经验，提出更高要求，不断提高保育员的业务素质。
6.做好幼儿一日生活常规的培养。
（1）努力做好保中有教、教中有保、保教结合，加强对幼儿生活各环节的管理，培养幼儿良好的生活、卫生、学**惯。注意观察幼儿的神态、情绪，发现异常及时询问。
（2）在管理幼儿的午餐、午睡等保育工作中，要因班而异，因人而异采取一些行之有效的方式方法，要注重幼儿良好行为*惯的培养。纠正幼儿偏食、挑食、边吃边玩等问题，精心照顾好幼儿午睡，做到不离岗，及时帮幼儿盖被子等。在各种活动中激发幼儿的活动兴趣，加强幼儿的自律性，培养幼儿良好的活动*惯。
（3）帮助幼儿养成进食或入厕后用肥皂洗手的*惯。特别是刚入园的小班幼儿，教师要及时教会幼儿洗手的方法，以便养成良好的卫生*惯。
伴着春天的到来，新的学期开学了，随着天气的逐渐转暖，气候的变化，人类机体也在发生着微妙的变化，但对于免疫系统发育还不够成熟的幼儿来说，一些细菌、病毒便会趁虚而入，我园本着“预防为主”的方针，根据本学期气候及幼儿身心发育特点，特拟定以下学期计划：
一、指导思想：
本学期我园的工作，继续认真贯彻《幼儿园教育指导纲要》的精神，以全面提高园所保教质量为根本，以促进幼儿富有个性健康发展为最终目标，扎实而有效地开展各项工作。
二、把好“管理关”“指导关”为保教质量的提高打下坚实的基础。
1、加强膳食管理，充分发挥膳食小组的力量，提高膳食质量，增强幼儿体质。
2、加强幼儿体格检查和常规卫生、保健工作的开展，重视安全工作，加大检查
力度，做到防患于未然。
3、把好财物关，做到财产分门别类，帐物相符，克服浪费现象，节约经费开支，
保证幼儿园各项活动的正常进行。
4、引用现代化管理手段，改进保健、财务的工作效率。
三、主要工作
(一)、卫生保健
1、认真做好晨检，做到“一摸二看三问四查”。深入各班巡视，发现问题
及时处理，加强对体弱儿的管理及患病儿童的全日观察工作并且有次序地做好记
录。
2、完善各项卫生保健制度。
3、做好儿童的体格发育测量及评价工作。
4、定期检查园内环境卫生及安全工作，发现事故隐患，及时采取措施，避免发生。
5、配合防疫部门进行幼儿的预防接种工作。
(二)、儿童营养
1、管理好儿童膳食，每周制订带量食谱，食物品种多样，注意营养成分的搭配，保证按量供给.每月一次营养计算并分析，要求炊事人员做好饮食卫生及餐具消毒。
2、制定合理的进餐时间与次数，幼儿进餐提倡定时定点定量，各餐合理热能，供给分配，以保证幼儿生长发育需要。
3、随时为幼儿提供饮水机会，水温符合要求。
4、遵守开饭时间，不宜提早或推迟，做好餐前准备，餐后管理工作，分餐时要洗手，分发干菜、干点不直接用手接触。
5、食堂从业人员具有健康证，按食品卫生法烹饪，食物煮熟煮透，生熟分开，操作时保持食品营养素，制作食品色、香、味具全。
(三)、卫生*惯
1、为幼儿准备清洁卫生，安全符合幼儿特点的盥洗室和入厕设备，进食和入厕后必须用肥皂洗手。特别是小班幼儿，教师要及时教会幼儿洗手的方法，以便养成良好的卫生*惯。
2、将幼儿每天所需餐巾摆放在固定的地方，方便幼儿取用，并及时做好消毒工作。
3、各班加强餐前擦桌子的消毒工作，正确使用消毒液。
4、培养幼儿洗完手后要做双手合起来的动作，保持双手干净的好*惯，加强午餐*惯培养，教育幼儿不能挑食，确保营养的合理吸收。
5、组织好幼儿午餐，就餐秩序好、安静，在规定的时间内吃完。
6、饭后组织幼儿散步，遵守幼儿午睡作息时间。
7、掌握好幼儿看电视的时间，组织幼儿看电视注意坐姿与距离。
(四)、消毒、隔离
1、实行一人一杯、二巾专用制度，各班做好标记。
2、消毒柜、紫外线灯专人负责，定时消毒及时记录。
3、定期利用空气和日光中的紫外线消毒一些不宜清洗的玩具、图书、被褥等。
4、加强晨检力度，做到一摸、二看、三问、四查，对有患病的幼儿协助当班老师全面细心的观察，发现问题及时处理。
5、做好流行病的预防工作，对体弱儿加强检疫，防止水痘、流感等流行病的蔓延，对有病患儿所在班级的玩具、物品要彻底消毒、暴晒。
6、及时换洗被褥、枕套(每月清洗一次)，晾晒(每周一次)。
(五)、安全保护
1、加强幼儿的安全意识教育，各班教师要认真负责，制定规则，杜绝缝针、骨折、烫伤、走失等事故的发生，确保幼儿的身体健康和生命安全。
2、当班和接送幼儿的老师要仔细观察，对可疑者来园接幼儿要仔细询问并登记。
3、坚持不定期的午餐、午睡、卫生安全工作检查。
4、期初、期末组织各班测幼儿身高、体重，中大班测视力，并做好记载与评价。
5、做好体弱儿与肥胖儿的管理工作。
四、具体工作安排
(一)、二月份
1、全园清扫、晒被
2、保育员会议
3、幼儿健康知识宣传(流感)
4.做好新生保健，建档工作。
(二)、三月份
1、保育知识培训：
①保教人员的工作职责、职业道德规范
②消毒方法
③消毒种类及班级常用消毒制品
④晨间清洁卫生、晨晨间接待
2、清洗被褥
3、幼儿健康知识宣传(流脑)
4、各班幼儿测身高体重，中大班测视力
5、各班卫生抽查
6、伙委会会议
7.作好春季疾病预防工作。
