六年级工作计划实用20份

　　六年级工作计划 1

　　进一步贯彻新形势下的新教育精神，落实学校德育工作计划、教育教学工作计划，本学期我班将以全面推进素质教育，提高学生的综合素质，深入开展各种活动，全面提高教育教学质量为指导思想，以“让我们的童年充实、快乐，拥有智慧”为目标，以“立志、努力、进步、成功”为班训，努力创建“团结、快乐、和谐、奋进”的班风和“愉快学*、共同进步”的学风。

　　一、班级情况分析

　　本班共有学生36名，其中男生18人，女生18人。基础参差不齐，班级整体学*成绩一般，出现了两极分化的趋势。优生能积极主动的学*，但不够灵活，差生基础不扎实，出现了知识断层现象。总体上分析，全班学*态度还比较端正，由于处在小学阶段的末期，面临升学，有的在积极进取，有的失去了信心。

　　二、管理班级措施

　　(一)进一步抓好行为规范教育、常规教育

　　充分利用班队会及晨会的时间学*《小学生守则》和《小学生日常行为规范》，并在日常学*的过程中使学生养成良好的学*和生活*惯。我将在班级设立小小监督岗，专门负责监督检查学生的日常行为，并在每周五进行一周总结，通过监督岗的汇报，评出最佳拇指奖。对表现不够好的学生，及时进行点拨，指导，加强教育，加强《小学生日常行为规范》的学*与教育，进行“**下讲话”、“晨会”、“主题班队会活动”等途径，提高规范教育的针对性和实效性，加强行为规范养成教育。重点抓学**惯、遵章守纪*惯、文明礼仪*惯、劳动卫生*惯的教育和训练。

　　(二)加强学生的德育教育

　　1、充分利用升旗仪式，重大节日，加强学生的德育教育。利用教师节参加学校举行的一些有意义的活动，使学生懂得做人的道理，培养其爱国主义情感。同时，让学生在各种活动和劳动中学会合作，学会生活。

　　2、深化爱国教育，加强对学生的" 五爱"教育。要充分利用德育基地以及丰富的人文资源进行爱国主义、集体主义、社会主义教育，大力弘扬民族精神，引导学生树立正确的人生观、世界观、价值观。要充分发挥少先队组织作用，以重大节日、重要人物和重要纪念日为契机，通过丰富多彩的少先队活动，努力提高德育实效。

　　3、结合基础道德教育，强化“关心他人、诚实守信、尊老爱幼、遵纪守法”的教育，帮助学生规范品行，端正为他人服务的思想。

　　4、每月至少向学生推荐1本爱国主义书籍。

　　(三)班级纪律方面

　　一个班级，要想有良好的班风，必须要有良好的纪律才行。因而，我从以下几点入手：

　　1、课堂纪律：首先师生共同制定班规班纪，并制定相应的奖惩办法。这样学生既感到有趣，又有动力，而且可以在不知不觉中遵守纪律。由于是孩子们自己制定的，这样变被动的各种要求为主动的'行为，有助于学生将文字内化为行为。我们班的宗旨是说到，就要做到。

　　2、课间纪律：课间是学生轻松休息的时间，良好的课间纪律将会给整个校园带来活跃而轻松的气氛.然而，丰富多彩的课间活动，就是解决课间纪律乱的法宝。我将针对学生的年龄特点，采用师生共同参与的方式，开展跳绳，踢毽子活动，使学生既健体又受教育，还能增进师生之间的感情，扩大交流的空间。同时，随时提醒学生要注意的危险活动和场地，寓教于乐。

　　3、路队纪律：为了让学生养成良好的行为*惯，使学生不仅做到快、静、齐，而且能够进行自主管理。每一个路队将分别设立一个小队长，使学生在小队长的带动下，上下课的秩序有所提高。

　　(四)卫生方面：

　　讲究卫生很重要。俗话说，病从口入。收拾好卫生，既能使身体健康，又能养成良好的生活*惯，还能创设一个良好的学*环境。

　　1、个人卫生：要求衣着整洁，做好三勤，课桌勤清，物品勤摆，两操勤做。

　　2、班级卫生：每天早、中、晚分派值日生清扫，设立卫生监督岗，进行检查与监督。对于主动，及时打扫学生给予鼓励，并发给加分奖。

　　3、“人人争做环保小卫士”的主题教育活动：利用晨会和学生讨论环保的重要性，说一说日常生活中如何做到环保，提一些合理化建议，收集环保方面的成就，在班中进行交流。

　　(五)抓班风，促学风，培养良好的学**惯和学*方法。

　　1.抓好班级小干部队伍建设，使之成为老师的好助手。

　　2.每四周召开一次班委会会议，了解班级风貌。了解学生的思想情况，及时采取措施，指导学生改正不足。

　　3.举行一次家长会，力争家校互动，形成良好的学*氛围。

　　4、发挥家长的作用。

　　(六)、加强班队建设。

　　1、深化主题班会教育内容，每周主题班会不少于1次，精心设计，开出特色。

　　2、根据每月不同教育主题，评选优秀队员。

　　3、做好学生日常的安全工作。每日必讲安全。

　　(七)、重视对后进生的教育工作

　　针对每一个学生的基础和特点，进行正确的指导和必要的帮助，使每个学生都能得到充分的发展。帮助他们制定学*计划，并通过划分学*小组的形式提高他们的学*成绩。

　　(八).指导培养小干部

　　班级小干部是班主任的左右手。要认真选拔小干部，同时要精心培养小干部。

　　第一，帮助小干部树立威信;

　　第二，鼓励小干部大胆工作，指点他们工作方法;

　　第三，严格要求小干部在知识、能力上取得更大进步，在纪律上以身作则，力求从各方面给全班起到模范带头作用，亦即“以点带面”;

　　第四，培养干部团结协作的精神，要能够通过干部这个小集体建立正确、健全的舆论，带动整个班集体开展批评与自我批评，形成集体的组织性、纪律性和进取心，亦即“以面带面”。

　　(九)针对特殊学生，开展特殊教育

　　学期初排出特殊学生名单通过多种途径，采取多种方法，对特殊学生开展教育。通过观察、与学生谈心、听取各方意见，建立起丰富的信息网络，随时掌握与调控特殊学生的心理健康状况和思想行为动向。要力争和科任老师及家长对学生有一致的要求和态度，并时常同他们交换意见。特别要充分调动家长的积极性，取得共识，配合学校教育好孩子。

　　(十)家长工作：做好家访工作，做到及时联系。

　　1.开好家长会，继续办好家长联谊会，积极引导家长参与“创建学*型家庭”活动，努力使其成为教育教学的有益补充和助手。

　　2.利用家长力量和社会力量，拓展教育阵地。

　　3.引导家长多关心子女的学*和心理健康，及时反馈学生的学**惯，以求双向了解。

　　三、预期达到的目标

　　充分发挥学生的主体作用，对学生的卫生、文明礼仪、纪律、两操、等情况进行考核，每周进行小结，形**人争先、比学赶超的良好氛围。从守纪律、站好队、做好操、扫好地、讲卫生、有礼貌等基础行为入手，狠抓常规管理，培养学生良好的行为*惯、学**惯和生活*惯，逐步使学生从"要我这样做"转变为"我应该这样做"。

　　四、具体安排

　　九月份：常规检查天天抓

　　1、制定上交计划

　　2、期初前教育、常规教育、安全教育

　　3、成立班级中队委

　　4、感恩教师主题活动

　　5、举行“做文明、合格的少先队员”主题中队会

　　十月份：祖国在我心

　　1、利用班会举行本中队演讲比赛,“我是中国人”。

　　2、“刻苦学*,为祖国做贡献”中队会。

　　十一月份：科技教育是特色 文明礼貌人人要

　　1、积极参加作品展览。

　　2、举行“学科学、懂科学、爱科学”中队会

　　十二月份：安全法制教育

　　1、进行安全法制教育。

　　2、筹备“元旦 ”节目。

　　元月分：轻轻松松复*迎考

　　1、庆元旦。

　　2、复*考试。

　　六年级工作计划 2

　　本学期我将继续担任六年级班主任的工作，之前几年的磨合，我已经和学生们有了很深的默契，我想我在这个学期的工作将更加的好做，因为我已经对自己的工作有了更为明确的认识了，我知道了自己要做的时期了，我将更加努力的工作，相信自己一定能够做的更好，我会让我自己做的更好的。

　　一、指导思想：

　　坚持德育为首位，以日常行为规范为准绳，以新的教育理念为中心，大力培养同学们的创新精神和实践能力，力争我班各方面的工作有新的突破。

　　二、班级基本情况：

　　我班共有学生46人。每个孩子都活泼可爱，有着很强的上进心和集体荣誉感。他们纯洁善良，好奇心强，求知欲强。但是自制能力差，时常不能控制自己，上课时爱随便说话或者做小动作，个别学生迷恋网吧。很多行为*惯有待进一步培养。

　　三、本期工作要点：

　　1、培养班级干部：及时召开班干部会议，针对他们在工作中出现的问题，教给他们工作方法，使他们明确自己的职责，指出他们的优缺点和今后努力工作的方向。同时，还要求他们注意班干部成员之间的合作，齐心协力，拧成一股绳，尽力在同学之间树立他们的威信，创造机会，锻炼和培养他们的能力。

　　2、重视关怀教育：要关心学生的生活，体贴他们的冷暖，了解他们的心理，建立*等和谐的师生关系，做学生的知心朋友，以使班主任工作做的更好。

　　3、继续做好安全教育工作，。要求学生时时、事事、处处注意安全。努力提高学生的安全防范意识。

　　4、重视文体工作：教育学生上好所有学校开设的课程，积极参加体育锻炼，积极参与学校组织的文娱活动，重视各项比赛的积极参与，培养学生的参与意识。

　　四、具体教育措施：

　　1、发挥班干部作用，提高班干部工作能力

　　班干部是班主任的好帮手，充分发挥班干部的作用，不仅利于教师把更多的经力投入到教学中，更利于班干部工作能力的培养。我们班级里班干部的`人数

　　很多，但我总觉得有很多事要亲自操心，觉得这样比较放心。其实我可以换个角度思考问题，俗话说：失败是成功之母！没有一个人生来不会犯错，关键是只错就改。要多给学生锻炼自己的机会，很多事可以让他们自己去做，让他们在失败中进步。比如**下讲话、布置教室、出黑板报，搞班会活动等。

　　2、加强常规教育

　　良好的常规是进行正常的学*和生活的保障，一个学生调皮捣蛋、不合常规的举动往往会使一堂好课留下遗憾，会使整个集体活动宣告失败，甚至使全班努力争取的荣誉付诸东流，直接影响到班集体的利益。因此，扎实有效地加强学生的常规训练很重要。本学期常规训练的内容我以《小学生日常行为规范》为主，同时结合课堂常规、**和出操常规、卫生常规等，使学生无论在课堂上，出操**上，都能保持良好的纪律，得到更多的收获。

　　3、明确学*目标

　　俗话说：有目标才有动力。这学期我打算让学生在期初，期中等时间拟定自己在学*、行为*惯、卫生等方面的目标，让每一个学生明确自己正在努力奋斗的目标是什么，避免盲目、低效地学*和生活，从而增强集体的凝聚力和动力。目标拟订后，要求每个学生认真切实地执行自己的计划，将集体的动力落实到每个学生身上，帮助和鼓励每个人进步，使每个人都在明显而又易于承受的压力下自觉要求自己。

　　4.重视养成教育

　　养成良好的学**惯和生活*惯，对学生的成长进步是十分必要的，良好的行为*惯使一个人的终生发展受益匪浅。因此，在班级进行良好品德的养成教育是十分必要的。根据学生的思想实际情况，与学校的德育工作密切配合，本学期，将从不同的方面和角度对学生进行规律性的常规训练。重点落实好《小学生日常行为规范》，使学生逐步形成良好的道德品质，行为*惯，学**惯和积极的学*态度。

　　5、加强潜能生管理

　　面向全体学生，分类施教，加强对潜能生的辅导，课堂多关注，课后勤辅导。力争他们本期取得更大的进步。

　　6、及时了解学情：

　　准确把握学生对知识的掌握，因材施教，在重点难点上下功夫，以促进全班成绩的*稳、扎实地上升。

　　7、家教结合：

　　经常与学生家长联系，使学校教育和家庭教育有机地结合起来，本学期，召开家长会1次，力争把所有的家长走访一次，甚至多次。

　　在新的学年中，我会一如既往，继续努力，使班级工作再上新台阶。我相信自己会越做越好，只是现在的我还没有将学生的情况摸的很透，我还有好很多的工作要做，但是我相信，我一定会做好的，我一定会在不断的进步中得到更多的进步，我相信我会做到这一切的！

　　六年级工作计划 3

　　班级概况

　　本班共有学生20名，其中男24名，女生26名。学生来源附*村庄，素质不一，基础参差不齐。多数学生个性较强，充满爱心，具有善良、同情别人、热爱集体、尊敬老人、孝敬父母等良好的思想品质。

　　学生思想状况：学生积极要求上进，思想活跃，关心国家大事和社会热点问题，并愿意投身社会实践活动，表现出了独立思考和较为主动的参与意识。但全班的思想水*参差不齐，还有个别学生对集体活动态度冷淡，思想境界有待提高，更甚者有的表现出了自私自利、结邦交派、扰乱班级的正常学*生活秩序。

　　学生学*状况：班级整体学*成绩一般，出现了两极分化的趋势。优生能积极主动的学*，但不够灵活，差生基础不扎实，出现了知识断层现象。总体上分析，全班学*态度还比较端正，由于处在小学阶段的末期，面临升学，有的在积极进取，有的失去了信心。

　　生理心理方面：学生生理发育基本*衡，身高、体重、胸围等基本合理，*视率较低，多数学生身体素质较好，在校运动会上屡屡夺魁。

　　一、指导思想

　　全面贯彻落实市教委的《关于适应新形式进一步加强和改进中小学德育工作意见》，全面贯彻教育方针，强化管理，依法治教，与时俱进，以人的现代化素质标准为内容，以养成教育为基础，以综合评价为导向，以教育科研为动力，切实尊重儿童的身心发展规律，将日常培养与开展活动激发积极向上的情感教育相结合，积极探索新时期德育工作的特点、途径、规律，构建新时期德育工作管理模式，努力提高德育工作的主动性、创新性、针对性和实效性。

　　进一步贯彻新形势下的新教育精神，落实学校教育教学工作计划，本学期我班将以全面推进素质教育，提高学生的综合素质，帮助学生从小学跨入中学的大门为核心，深入开展各种活动，全面提高教育教学质量，为上一级学校送一个合格的小学毕业生。

　　二、具体工作目标

　　进一步强化做人，成长教育，课内打基础，教授给学生更多的知识;课外活动求发展，按照素质教育的发展方向，努力培养学生具备各种能力，培养学生会做人，学会学*，学会锻炼，学会吃苦，学会办事。坚持把德育放在首位，在落实《小学生日常行为规范》引导在校内做好学生，在家做个好孩子，在社会上做个好儿童。

　　三、重点工作：

　　为了能把本班建成具有"团结、活泼、严谨、求学"的'班风，把学生培养成有理想、有道德、有文化、有纪律的一代新人，做一位合格的社会主义建设者和接班人。特制定班级重点工作计划：

　　1、根据学生实际情况，制定奖惩分明的班级公约;

　　2、在学生中培养竞争意识，有"你追我赶"的比学风格;

　　3、面对全体学生，要顾全大局，做到抓两头促中间;

　　4、关键要抓好班级的纪律，因为纪律是成绩的保证。要抓好纪律关键在教育好后进生。所以，转化后进生特别是双差生工作显得异常重要;

　　5、成绩、表现好的学生要经常鼓励，既要肯定成绩，也要不断督促，使他们不断取得进步;

　　6、力争做好每位学生的思想工作，使他们提高认识，不断上进。

　　7、配合各科任教师，培养学生广泛的学*兴趣。

　　四、工作措施

　　(一)抓好思想教育，强化德育工作。

　　1、班队会为先导，品德课讲解为基础。

　　2、抓住养成教育，讲规范礼仪。

　　3、开展丰富多彩的少先队活动。

　　(二)深入改革，提高教学质量。

　　(三)加强体卫工作，提高学生身体素质。

　　1、积极参加学校体育卫生活动。

　　2、坚持上好两操，两课，两活动。

　　3、上好健康教育并利用班报开展卫生知识普及。

　　4、完善卫生检查评比。

　　五、具体安排

　　时间

　　内容安排

　　备注

　　九月

　　1、新学期新打算主题班会

　　2、教师节对学生进行尊师教育

　　3、班级干部竞聘选举

　　4、对学生进行常规教育

　　5、开展争创文明班级动员、计划系列活动

　　6、电话家访

　　7计算题竞赛

　　8启起动记忆训练工程

　　9启动日记马拉松工程

　　10查字典比赛

　　11起动心理素质训练工程

　　12班干部培训

　　十月

　　1、对学生进行爱国主义教育

　　2、重阳节对学生进行尊老教育

　　3、班级优秀日记选评

　　4、开展“感恩、生命、荣辱”为主题班队会

　　5、开展三类学生座谈会

　　6班级干部考核评比

　　7演讲比赛

　　8词语积累比赛(成语)

　　9古诗积累对抗赛

　　十一

　　1、开展我为班级做贡献主题活动

　　2、开展群雁齐飞主题活动

　　3、开展班级作业评比活动

　　4、开展动手操作技能准备工作

　　5、开展学生结对子活动

　　6、组织部分学生家长进行家教经验交流

　　十二

　　1、组织做好演讲、故事比赛准备工作

　　2、总结学生结对子活动

　　3、期末复*动员会

　　4、中下生座谈会

　　5、复*方法讲座

　　一月

　　1、组织学生复*考试

　　2、各项活动总结

　　3、进行期末评比

　　六年级工作计划 4

　　一、指导思想：

　　为能形成“团结、活泼、严谨、求学”的班风，让学生形成积极向上的精神面貌，成为时代的发展需要的社会建设者和接班人是制定本计划的宗旨。学校的工作计划是本计划的基础。目的是为学生负责，为了一切的学生，为了学生的一切，努力做好本学期的班级工作。

　　二、班级情况简析：

　　本班共计名学生，其中有男同学 人。女生人。这些学生大部分来自本学区，也有少数来自外学区的。他们通过五年的教育和培养，已经懂得了很多道理，也明确了学*目的，大部分学生能自觉遵守课堂纪律，，热爱劳动，自觉学*，上进心较强，成绩较好。但也有少数同学较顽皮，自制能力较差，甚至还有个别学生养成了不少坏*惯。这些情况都是给本班的班级管理带来不利因素，我决心在本期严格要求，大胆任用小干部，全面做好班级管理，让我们班真正成为一个团结、上进的集体，给同学们营造一个良好的学*环境

　　三、本学期工作重点：

　　1、努力做好学生的思想政治工作，加强德育，向学生进行行为*惯养成教育，使学生成为有礼貌、讲文明、守纪律、讲卫生的好少年

　　2、狠抓后进生工作，使其端正学*态度，明确学*目的。提高学*兴趣，能主动学*，提高学*成绩。

　　3、加强对特长生的教育和培养，鼓励他们大胆创新，勇于探索，出成绩。

　　4、加强学生辨是非的能力培养，由“他律”逐渐向“自律”过渡。

　　四、工作措施：

　　1、加强德育教育：利用各种有利的时间和活动施加影响，对学生讲清意义，并做好总结使其真正能从中受到教育，得到启示；利用班会主题班会的作用指导学生应该怎么做。

　　2、后进生工作要加强，它是班级稳定和班风建设的重要因素：关心他们的学*和生活；一帮一；善于发现他们的闪光点，经常表扬，增强其自信心；与家长联系，做好家长的工作树立信心，共同确定帮助他们的办法；多谈心，了解他们的想法，对症下药，以达到良好效果。

　　3、形成竞争氛围，互相帮、赶、超，努力形成良好的'学*氛围，形成互帮、互学、互比的良好学*风气，提高学生的学*成绩。

　　4、经常召开班干部会，指导他们的工作方法，提高他们工作的能力，同时让他们献计献策，共同建设班级。

　　5、协调好与其他任课老师的关系，共同对学生施加教育。

　　五、工作安排

　　九月：

　　1、报名注册

　　2、打扫班级及公共场地卫生

　　3、了解学生暑期生活，书面小结

　　4、加强期初的行为规范教育

　　5、庆祝教师节

　　6、选拔人才，参加大队干部竞选

　　7、刊出班报、校报

　　8、开展安全教育月活动

　　9、推普周活动加强普通话教育

　　10、布置教室环境

　　十月：

　　1、庆祝国庆黑板报比赛

　　2、老人节慰问活动

　　3、建队节活动

　　4、班报刊出

　　十一月：

　　1、 主题队会

　　2、 班报刊出

　　十二月：

　　1、 踢毽子比赛

　　2、 计算过关

　　3、 迎元旦校诗歌朗诵比赛

　　4、 班报、校报刊出

　　一月：

　　1、复*，做好学生的思想工作

　　2、安排寒假生活

　　总之尽量给学生创设良好的学*环境、生活环境，使学生形成良好的*惯。班级各方面的成绩有大的提高。

　　六年级工作计划 5

　　本册教材从探究对象上看，突出了认识系统和*衡，从过程与方法上看，注重拓展与应用，从探究水*看，以指导性探究为主，逐步向自主性探究过渡。本册共由六个单元组成：《我长大了》、《遗传与变异》、《进化》、《共同的家园》、《神奇的能量》、《拓展与应用》。

　　第一单元《我们长大了》是依据《科学(3~6年级)课程标准》中有关生长发育和良好生活*惯等具体内容标准建构的。它是在学生们已经了解动植物的生长变化过程(“植物的一生”、“养蚕”)，知道人类是如何繁衍后代(“我是怎样出生的”)的基础上引领孩子们对自身――从出生到现在以至将来的生长变化进行深入探究的一个单元。本单元重在指导学生认识和了解人体一生的变化，学*怎样正确对待自己的生长发育，并针对六年级学生正面临的青春期发育，给予针对性指导，有利于学生健康成长，安全而又顺利地渡过青春发育期，形成正确的人生观。

　　第二单元《遗传与变异》是根据小学科学《课程标准》中关于遗传和变异现象的内容要求来建构的，是在学生已学*了生物繁殖的基础上，进一步了解生物的遗传与变异现象的重要单元。本单元的教学内容主要包括以下三个部分：第一部分，生物的遗传现象;第二部分，生物的变异现象;第三部分，了解人类对遗传、变异现象的探索。

　　第三单元《进化》是根据《课程标准》生命世界中关于生物进化的内容要求来建构的，这是在学生已学*了生物的繁殖、遗传与变异现象的'基础上，进一步认识生物进化的重要单元。本单元重点就生物进化的证据(化石告诉我们什么)、生物进化的原因(适者生存)以及生物进化的理论(达尔文的自然选择)等方面作了比较系统的介绍，并且对恐龙消失等热点话题进行了交流、推理和解释。同时，在带领学生探索生命如何进化的过程中，引导学生了解环境对生物的作用，进而形成自然选择这一生物进化的基本观点，进一步加深对生物与环境关系的理解，为后面继续学*生物与环境的内容打下坚实的基础。

　　第四单元《共同的家园》依据《标准》中关于生物对环境的适应这部分内容来进行建构的。这一单元主要是引导学生认识植物、动物以及人类与环境的关系。从寻找生物的家园入手，去认识生物的栖息地，动植物为了适应环境在形态和*性上的特征，同一栖息地上生物之间的关系，以及保护生态*衡的重要性，使学生逐步认识到生物和环境有着密不可分的关系，生物要适应环境，同时又作用于环境，生物和环境的相互作用形成了生态系统，只有生态*衡，生物和环境才能共生共长。同时，使学生认识到人类是自然的一部分，既依赖于环境，又影响环境，影响其它生物的生存。

　　第五单元《神奇的能量》是依据《标准》中关于“能量的转换”等具体内容标准建构的，是小学阶段学*物质世界内容的最后一个单元。本单元的教学内容主要包括以下四部分：第一部分，介绍能量;第二部分，说明能量可以进行转换;第三部分，介绍能源。第四部分，倡导节约能源和开发新能源，教育学生节约能源。

　　第六单元《拓展与应用》主要是依据《标准》中关于“能把探究过程中*得的知识、过程与方法运用于新的情境中”的要求来建构的。本单元的关键词：拓展、应用。拓展表现在解释中，引导学生运用所学的知识和技能，解释现象，拓展所学。应用是拓展的操作形式，是将原理予以实际运用的过程。

　　六年级工作计划 6

　　新的一个学期开始了，这个学期是六年级的第二个学期，是很重要的一个学期，对学生来说，这个学期学得好还是不好，尤其是学困生的学*对下学期有着直接的影响。为了把教学工作做好，树立起学生的自信心，特制定学困生转化工作计划：

　　一、指导思想

　　以“加强综合、突出重点，注重语言的感悟、积累和运用，注重基本技能的训练，全面提高学生的语文素养”为指导

　　二、班级情况分析

　　本班语文水*不*衡，尤其是部分学生阅读和写作能力比较差，主要表现在：学*态度不够端正，上课听讲不够专心，要求动脑、动手等思维性较强的题目不知所措，所以应付了事，个别男生作业书写不够整洁；课外阅读的兴趣有所增强，但课外阅读*惯差，知识面狭窄；语言表达能力弱，不太善于表达自己的思想；特别是学生的独立阅读能力及写作能力差，作文篇幅短，内容空，读起来干瘪无味。

　　三、本册教学目标：

　　1、巩固词语盘点，学*普通话。

　　2、会背诵指定的课文。能借助中心句，正确领会课文的中心思想。

　　3、学会积累词语，养成良好的读书*惯；初步掌握阅读方法，了解文章的语言特点

　　4、能联系上下文，结合生活实际或查字典理解词语的意思。

　　四、教学措施

　　1、认真培养学生阅读兴趣和阅读*惯。在读懂课文内容的基础上，培养概括课文主要内容和中心思想的能力。教学时，努力把重点放在教会学生学*上，把每篇教材当成“例子”，变“教教材”为“用教材”，注意强化学法，并在阅读教学中重视识字、词句的训练，进行阅读题目的练*与讲评。特别注重朗读训练，提高学生的语言感悟能力。

　　2、重视口语交际训练。学*普通话，重视创设口语交际情境，唤起学生听、说的兴趣，鼓励他们多说多想，注意表扬，保护说的'积极性。同时做到在阅读教学中重视口语交际的训练。

　　3、重视指导课外阅读。指导学生学*运用课内学到的阅读方法进行课外阅读，提高阅读兴趣和质量，帮助解决阅读中的困难和问题。建立班级图书角，组织学生进行生动有趣的课外阅读活动，做好课外阅读摘记和每日一段好词佳句背诵比赛。

　　4、注意把握教学重点，突破教学难点。本学期的教学重点是学*概括文章主要内容，领会文章中心思想；围绕中心，具体地叙一件事。对每篇课文的教学不*均使用力量。

　　5、重视学生自主学*精神的培养，养成学生良好的学**惯。在作业布置上，还给学生作业的选择权。如在抄写词儿上，规定词儿的数量，如课内词汇已掌握，则在课外读物上选择，从而扩大词汇量；在课外阅读上，规定达标要求，自己选择学*方法。在作业检查上，为每个学生设立过关卡，按要求进行听写、朗读、背诵、说话等过关，把每次成绩记录在过关卡上，期末由学生自己算出*时成绩。

　　6、学困生的转化工作

　　徐斌、王虎等是本班的学困生。经过上学期的观察，我发现他们都很聪明，主要问题是缺乏语文学*的兴趣和自信，没有良好的语文学**惯、方法，具体表现在上语文课提不起精神，爱做小动作，易分散注意力，不愿参与朗读讨论等学*活动，语文作业常常不能保质保量地完成；语文基础知识和基本技能差，具体表现在错别字多，阅读能力较差，作文时语句不通，无话可说。本期初步制定以下转化措施：

　　1、做到眼中有他们，心中装他们，营造一种安全、*等、民主的师生关系，努力发现他们身上的“闪光点”，要“以小见大”，哪怕是微小的进步也要及时表扬和鼓励，以使他们树立学*的信心。

　　2、多给他们提供展示自我和获得成功的机会。想方设法激发他们的学*兴趣，多为他们开”绿灯”，利用各种机会展示他们的才干，让他们和其他学生一样享受到成功的乐趣。

　　3、给他们推荐好书，好文章阅读（必要时规定阅读篇目及阅读量），提高他们的阅读能力；指导他们做好好词佳句的积累，要求他们写好读后写，提高他们的*作能力。

　　4、及时找准他们学*中的薄弱环节，及时补漏补缺，力争做到当日知识当日清。

　　5、强与家长的联系，让家长明确教育目的，掌握方法，做好家庭学*的辅导，让学校教育与家庭教育形成合力，帮助他们进步。

　　五、作文计划

　　1、认真指导学生每一次*作，要注意激发学生对生活的热爱，调动学生观察、思考和练笔的积极性。

　　2、鼓励学生自由表达和有创意地表达，说真话、实话、心里话，表达真情实感。

　　3、根据学生的实际情况，灵活地运用教材，尽量为学生的自主作文创造条件。

　　4、认真培养学生的观察能力。教会学生的观察方法，养成学生勤于观察的*惯

　　5、重视课堂教学，让学生在课堂上学*课文中好的写作方法表达方式，达到举一反三、学以至用。

　　6、培养学生自己修改自己作文的能力，养成“观察――构思――提纲――草稿――修改――誊写”的良好的写作*惯。

　　六年级工作计划 7

　　一、指导思想：

　　本学期，六年级组工作的指导思想以《学部工作计划》为指导，以《政教处工作计划》，《教务处工作计划》和《少先队工作计划》为依据。充分调动全组教师的积极性，使组内教师团结协作，互帮互爱，务实创新；以培养全面发展的小学毕业生为工作重点。以营建一个团结奋进的教师团体、争创先进年级组为目标。通过以“安全教育”、“文明礼仪教育”、“诚信教育”、“生命教育”、“感恩教育”为主题的系列教育活动,培养学生良好的思想品德和创新进取的精神。认真落实教学常规，积极开展教研活动，深化教学改革，提高教育教学质量。

　　二、工作目标：

　　1．进一步加强安全教育，增强学生的安全意识与自我防范能力，完善年级安全管理措施，确保组内无重大责任事故发生，一般事故率控制在3‰以内。

　　2．培养学生良好的学*、行为*惯，重点抓好六年级学生的养成教育，禁止学生相互喊外号，想方设法教育学生尊敬学校董事长、领导和老师。

　　3．加强班主任队伍建设。特别是六年级学生独特的年龄特征和心理特点，更需要教师树立良好的服务意识，让学生健康、安全、快乐的度过小学阶段最后一个学年。杜绝一切的体罚和变相体罚。

　　4．把培养良好的考试*惯作为本学期学生学**惯的重点。积极做好第七届阅读节的各项工作，贯穿学期，面向全体，重点突出年级主题活动。

　　5．语、数、英备课组要充分总结上学期全面实施分单元集体备课的成果与不足，从引领、制度、操作等成面上深化分单元集体备课，要继续坚定不移地采用说课、集体备课---上课---评课相结合的方式开展好以课例研究为核心的常规教研活动。从而提高课堂教学的质量和效率。

　　6．全力以赴召开好六年级家长会，促进家校有效沟通，共促孩子健康成长。

　　三、工作措施

　　(一) 沉心静气抓质量，狠抓常规，加强过程管理。

　　1．针对六年级学生这一特殊的学*阶段的特点，加强学生对学*的认识，引导学生把学*放在重中之重的位置。

　　高度重视学生阅读*惯的养成，使之养成良好的读书*惯。本学期语文备课组要积极开展各种读书活动，开学初就要制定好切实可行的活动方案并从第二周就开始实施。年级组有专人负责全员参与做好学部第七届阅读节系列活动的准备工作，重点突出年级主题活动和阅读展演活动。各语文老师要积极组织学生向《希望》杂志投稿。

　　2．着眼学生的终身发展，坚持向*惯培养要质量。

　　年级组将继续重点推进学生自主学**惯的培养，使学生成为会学*的人。语、数、英三科的所有晚自*科任教师不讲课（周末作业利用白天的课程讲评），让学生自*或独立完成作业，教师要下位巡视，进行个别辅导。

　　对学生良好学**惯的培养仍然分两条线进行。第一条线是学科学**惯的培养，由各科任教师负责。第二条线是年级学**惯重点项目培养。着眼于学生的终生发展，狠抓学生良好学**惯的养成。

　　年级学**惯重点项目培养：

　　年级组本学期重点培养学生的考试的各种好*惯，培养学生考前认真复*，充分做好考试准备；按考试要求，按时带好考试用具进入考场；考试时不过度紧张，充满自信。看清题目，读懂题意，想好下笔，书写工整，把握时间先易后难，细致检查；拒绝舞弊等良好的考试*惯。

　　重视写字*惯的培养。各位老师要紧跟学部校本写字课程改革的步伐，高度重视，严格执行学部《校本写字课程改革方案》及《写字课考核细则》。全体老师不仅要重视各班写字课的教育，*时学生写作业、做练*、考试都要高度重视，从严要求。

　　年级组将把对学生各种学**惯的养成纳入文明班级考核和教师月考核及学期考核。 学科学**惯培养：各学科备课组要在开学初制定好学科学**惯培养项目，提出具体要求，各科任教师要在教学中抓住各种契机持之以恒地培养学生的学科学**惯。备课组长要加大对培养成效的.考核，将其切实纳入到教学常规月考核中。对在学**惯培养上不配合、不主动、不积极的教师扣当月考核2-5分，对学生学**惯培养较好的班级每月加文明班分1分。 组内各教师在思想上要高度重视学生学**惯的培养，树立“教育就是培养*惯”的理念，把学生学**惯的培养摆在教学工作的首位。无论是学科学**惯的培养，还是年级学**惯重点项目培养，各负责人都要将情况分析及培养目标、措施写进工作计划。在培养中，由“告诉”到“训练”再到“教育”，让学生经历“知道”到“体验”再到“养成”的过程，反复抓，抓反复。

　　3．树立“质量立本”意识，狠抓常规，加强过程管理。

　　本学期，将把加大教师常规工作过程管理作为工作重点，加强课堂教学有效性研究，加强常态课管理，关注常态下的教师课堂行为，注重教学目标的科学定位与达成，注重学法指导，注重检测反馈，注重反思矫正。同时，努力寻求学生自主学*能力提高的新途径、新方法和教学策略。力求做到：集体备课求实、布置作业求精、辅导学生求细、批改作业及时、学生评价多元、全面，促进学生健康发展。

　　（1）规范教学行为，促进良好教风的形成。本学期，年级组将加大教学常规工作的检查力度，深入教学工作的每个环节中，规范教师的教学行为，严格教学秩序。本学期年级组要加大推门听课的力度，听课后及时和教师座谈，促进教师课堂教学能力提高。

　　（2）发扬优良传统，扎扎实实、创造性地加强常规管理，重视各项常规的落实。本学期，我们将认真学*《学校教学常规实施细则》，努力用先进的理念武装自己。除做好组内常规的定期检查这项雷打不动的工作之外，加大各科课堂教学改革力度，扎扎实实地搞好这一学期的各项工作。

　　（3）加强课堂常规的检查。检查时重点突出对学生的坐、读、写等姿势及课堂中良好的学**惯、卫生*惯的考核。对教师的检查重点在于是否文明施教、坐教、按时上、下课、精心组织课堂等。学生违纪纳入文明班评比；教师违纪纳入月考核。确保优良的教学秩序。

　　（4）增强质量意识，全面提高教学质量。

　　①围绕“教学质量”这个工作重心，抓住课堂教学，向40分钟要质量。对钻研课堂教学，有效提高教学质量的老师进行表扬与奖励，对教学质量一直处于低谷的教师实行诫勉谈话。营造能者干，庸者让的氛围，我们不为碌碌无为、懒散倦怠、不思进取、歪风邪气的人提供温暖的花房与市场。

　　②学*借鉴前几届六年级好的经验、做法，多向他们取经、学*.利用月考、学科竞赛、知识过关检测等活动真正让学生把心思调动到学*中来。同时关注学生在学*、生活中出现的问题，避免高压政策，及时有效的解决问题，保证他们“快乐”的度过小学阶段最后一学年。

　　4．加强校本教研活动，积极开展各种层次的教学研究，坚持向教学研究要质量。

　　（1）备课组要充分总结上学期实施分单元集体备课的成果与不足，深化分单元集体备课活动。认真组织好每次教研活动，要提前告之教研内容，与会人员要根据内容认真准备，与会时积极发言。发言要凝练，切忌泛泛而谈，肯定优点要道出对自己的启发，指出不足要分析原因寻找对策。备课组长要对组内每位教师参与教研的情况做出小结。

　　（2）积极响应学部提出的加大写字的改革力度，突出写字课程。踊跃参加写字培训，提

　　升教师写字教学的专业水*和自身写字能力。每月26日，各教师上交一张高质量的写字作品到校长室参评。

　　（3）认真组织排练好年级参加的第七届阅读节展演节目，力争选拔上两个节目，展示年级学生的风采，同时，重点突出年级主题阅读活动。

　　（4）继续开展好“六个一”活动，促进自我学*，自我提升。本学期教师“六个一”的内容仍然由：研讨课、观摩课、评课、试卷命制、学**惯培养、转变潜能生组成。期末将对此项工作公*、公正、实事求是的考核。

　　5．积极参加学科竞赛活动，促使学生优良学风的形成。

　　本学期，要积极参加上级部门及学部开展的一些竞赛活动，力争做到有赛必参加，参赛必获奖。重视特长生培养，以校级特长班、班级兴趣班为途径将学生推出去，精心组织学生各级各类竞赛。各语文老师、班主任要组织学生积极向《希望》杂志和《红领巾校报》投稿，提高学生的阅读写作能力，教师凡指导学生发表一篇*作将在期末考核中加0.5分，无点评的加0.2分，以此累加。

　　(三)加强德育常规管理，促进良好班风、学风的形成。

　　1．“安全大于天，生命重如山”， 各教师始终要把安全放在首位，认真贯彻安全第一，预防为主方针，全力打造*安年级组。

　　（1）安全工作是年级组工作的重中之重。全体教师，尤其是班主任要牢固树立“安全第一，服务至上”的思想，要针对班级实际情况制定全面、合适的安全制度，通过夕会、班会、黑板报、讲座等少先队阵地对学生进行法制、交通、消防、卫生、心理健康等方面的教育。本学期坚持“谁管理、谁负责、谁在岗、谁负责”，严格实行安全工作责任追究制和安全事故第一时间逐级报告制，如有隐瞒不报并造成影响的将加重处罚力度。大力加强安全法制宣传教育，进一步增强全校师生的安全防护意识。

　　（2）组织观看“开学第一课”。做好开学初安全工作教育。充分发挥教师的引导作用。广泛开展安全法制教育，帮助学生初步树立安全观念，了解安全基本常识，熟悉报警、求助电话的使用，具备对危险的初步判断能力，掌握躲避危险和自救的简易方法。并要求班主任进 行一次安全教育主题活动教育。

　　（3）由学部组织的各项活动，各班主任都要周密考虑，分工明确，责任到人，严格管理。各责任人要切实负起责来，不能有丝毫的大意。体育课及其它室外游戏，班主任、应全程监督学生的活动。活动量较大的要向学生讲清要求，问清学生能否参加，不得勉强

　　2．继续抓好班主任队伍建设。

　　组织班主任学*教育法规，学*《汕头市潮阳实验学校小学部各年级德育目标体系》、《班主任工作条例》等文件，使他们认识到班级建设是最能体现学校特征的组织形式，班风的好坏，直接影响着学校良好校风的形成。作为班级的管理者——班主任，对良好班风的形成有着最直接、最重要的作用。因此，年级组每月举办一次班主任培训，开展组内同行间的工作交流，沟通情况、探讨问题、听取意见、协同工作等，充分发挥老班主任的导、帮、带作用，开展老新结对活动（杜武娇帮扶石燕、刘富兰帮扶邹云），努力培养新班主任迅速成长。组织班主任观看优秀班主任专题报告，如有机会组织班主任外出参观学*有先进经验的学校。要求班主任*时多看有关的理论书籍，不断给自己充电。本学期要坚持班主任工作经验交流；继续开展主题班会课，不断提高班主任的工作能力和育人水*，促进班主任眼中有“学生”，心中装着“学生”，做到蹲下身子了解他们，关爱他们，做他们的良师益友；各班主任要与班级其他科任老师团结协作，相互交流存在的问题，商讨解决的方式方法，共同开展好班级管理工作。

　　3. 狠抓年级学生的养成教育，提升学生内在素质。

　　以养成良好*惯为核心狠抓学生的养成教育，实行“四三五四五”*惯教育工程，即：从礼

　　仪、自律、卫生、就餐就寝五个点入手，落实三做好（对待客人讲礼仪，对待师长讲礼仪，同学之间讲礼貌，禁止相互取外号）；卫生打扫五动作（说、看、捡、装、查），在该工程的带动下学生能做到举止文明能自律（走廊文明漫步走，教室轻声求安静，室外活动听安排、讲安全），使学生形成“文明用语我来说 ” “文明行为我来做”“我的地盘我做主”的良好*惯。

　　（1）各班主任按照《汕头市潮阳实验学校小学部各年级德育目标体系》扎实抓好对贯穿于学*、生活和活动全过程的养成教育内容的培养，既要有侧重点又要有延续性，既要有计划又要有总结。让学生的思想和行为在本学期内有一个较大的提升。同时，养成教育继续坚持“早抓、细抓、实抓、长期抓、反复抓”。

　　（2）六年级学生已经有了自我调控、自我教育的能力，因此在培养学生良好行为*惯的过程中，我们要遵循 “ 从他律到自律 ” 这一规则。从细微处入手，通过训练养成，加强训练，指导与主体意识相结合的原则，持之以恒，常抓不懈，让学生在实践中体验，在活动中感受，使养成教育落到实处。

　　（3）重视班级的环境熏陶，努力创设良好的风气，使学生在团结互助、宽容谦让、热爱集体等方面有进一步的认知和表现，使每一个学生在温馨的大家庭里健康、活泼、和谐、快乐地成长。积极开展有益的班队活动，健全广阔的学生阵地，如**下讲话、黑板报、手抄报、等以及结合学校的“文明班级评比”和班级的“每周一星”活动，一周一评选，从学生中树立榜样，在学生中评选出“文明标兵”、“礼仪之星”等等，让学生从身边的人和事，从集体当中受到教育，从而产生“我能行”的感受，通过循循善诱，以点带面，逐步有少数人能做到变为多数人拥有，最后汇聚成集体的强大力量，成为集体共有的“财富”

　　（4）为了落实好*惯的养成，每周提出明确可行的要求，并坚持：一、反复强调、训练，随时检查，经常讲评，直至形成良好*惯。充分利用年级检查员的检查，反复召开会议，寻找过程中出现的问题，不断完善方式方法，加大评估力度，引起师生的高度重视；二、认真执行，持之以恒，环环相扣地紧抓下去，有一种不厌其烦、不达目的誓不罢休的精神；三、注意抓好典型，反复强化，调动学生的主动性和积极性，养成认真负责的态度。坚持长期恪守正确的行为*惯，掌握方法，自理自律，自主管理，自我管理，养成良好的行为*惯。

　　5．凝心聚力抓好学生文明礼仪教育，增强学生品德修养。 各位班主任要把此项工作当做本学期的一项重点工作来抓，要纳入计划之中，充分利用思品课、夕会课、班会课对学生加强教育，要做渐进式教育，不打无准备之战。年级组本学期将重点进行路队文明礼仪及*时打招呼的评比，年级组将安排值日员专项检查、评比。各班每月评出“礼仪之星”一名，年级组评出“文明礼仪形象大使”两名，让学生有榜样可学，全面提升学生的内在素质。在实施礼仪教育的过程中，争取取得家长的支持与配合，及时了解礼仪教育的实施情况，采取针对性教育，本学期期中考试后年级组将根据年级教育内容制定《文明礼仪调查表》，向家长调查学生在家的文明礼仪情况，以便及时改进教育方向，提高教育效果。

　　6．强化卫生管理工作，创建整洁校园，营造良好的学*环境。 （1）培养学生个人卫生*惯（如学*、用眼卫生，衣着卫生，用餐卫生等）。 （2）搞好环境卫生。年级副组长要加强对年级的卫生管理，每天早上、中午到校后要到年级卫生区巡查，发现问题及时解决，要多与班主任沟通，齐抓共管，美化、净化级组环境。 （3）采取措施抓好保洁工作。严查乱扔现象，组织检查员督察。一人次违规扣该班文明班周评1分，并进行严肃的批评教育，责成其在校园卫生区值日一天（主要是检拾果皮、纸屑、塑料袋、纠察乱扔现象），维护校园环境。对在环保活动中表现突出的学生授予“环保小卫士”的光荣称号。

　　7．构建完善的督查体系、搞好文明班级评比工作。 年级组学生干部检查组，要严格按照《一日常规要求》、《五年级文明班级评比方案》对各班卫生、纪律、三操、就餐、就寝等进行公*、公正、公开的检查。开展“文明班级”创建活动，每周公布检查情况，每月公布评比结果。

　　8．做好家校联系工作，切实打造实校教育品牌。 加强学校、家庭的联系，形成共同抓好德育工作的合力。

　　(1)做好家访工作，对于自我控制力差的学生、行为*惯较差的学生要定期联系，切实做好这些特殊学生的转化工作。

　　(2)加强学校与家长的沟通，及时宣传学校的教育理念，指导家长搞好家庭教育，提出学生在家、在校的学*常规要求。使孩子在家长的指导下，加快常规的养成。本学期期中考试后将召开年级组家长会，各班主任及科任老师务必高度重视，早作准备。

　　(3)学期家访率，老班主任不低于50%，新班主任（石燕、邹云、张新东、王先德）要求达到100%；电访率全部达到100%。任课教师也要时常与家长多交流，积极参与家访、电访，尽量与家长多沟通。非班主任语、数教师家访率达10%，电访率达50%；英语老师家访率达5%，电访率达30%。

　　9．开展丰富多彩、主题鲜明的教育活动，提高年级组教师德育工作的实效性。

　　（1）加大对晨练和路队的整改力度，焕发学生的精神风采。年级组将在自然状态下举行晨练比赛，全面提升晨练水*。

　　（2）开展“六好儿童（2名）、环保小卫士”和“争章小能手”评比活动，各班根据安排对学生进行教育，每月的最后一周的班会课评出。继续开展好“每周一星”的评比活动，选出真正具有榜样作用的学生来，所选学生班主任要将该生主要事迹和值得别人学*的地方撰写出来，字数在300-500字内，大队部将在每周一的红与黑栏目中播出，起到榜样引路作用。

　　（3）开展“雏鹰争章”活动每月评比一次。

　　（4）结合重大节日、纪念日（教师节、国庆节、中秋节、重阳节、元旦节等）适时地组织活动，对学生进行感恩、爱国等方面的教育。

　　（5）开展“告别零食，从我做起”的专题教育活动。杜绝学生在学校买零食、吃零食的现象。培养学生节俭、不盲目攀比、爱护校园环境的良好*惯。

　　（6）值此祖国65华诞之际，各班要加大对学生的爱国主义教育的力度，利用夕会、班会、黑板报等宣传教育。本学期第三周、第四周、第五周年级组将由组内教师对各班课前一支歌进行评比，选出前两名班级参加学部十月初举行的“红歌嘹亮献给党”为主题的歌唱比赛。评选出两个班级参加学部10月中旬举办的决赛。被选上的班级加本月文明班评比分2分。

　　10．重视心理健康教育和青春期教育。 充分利用日常教育教学渠道，开展好对学生的心理健康教育和青春期教育。班主任要根据本班的实际情况分别对男、女生进行青春期教育。年级组也将在四月底进行专题讲座。

　　11．继续抓好思想潜能生的帮扶转化工作。

　　继续实行“一对一导师制度”，各位老师要给自己转化的学生建立成长档案，把此项工作列入到日常工作中，在严格管理的同时，投入情感管理，对他们进行帮助、转化。各位班主任要妥善化解班内矛盾，遵循小问题班内解决，较大问题年级组协助解决，复杂棘手问题上报政教处处理的原则，确保正常教育教学秩序不受干扰。

　　12．配合生活老师做好生活区管理工作。

　　抓好学生的就餐纪律，要求学生做到用餐不讲话、不浪费、不翘二郎腿、不提前出餐厅，出入餐厅队伍要整齐，不穿插路队，讲究环保卫生。生活区的乘车、就寝、就餐管理也纳入文明班级管理中来。

　　(四)加强少先队阵地建设，促进学生全面发展。

　　1．抓好每月的主题教育。九月：常规教育强化月，十月：爱国爱队爱校月，十一月：文明礼仪行动月，十二月：安全环保教育月，一月，学*成果展示月。各班要充分利用夕会、班会把这些要求认认真真贯彻到每一个学生，让学生的思想道德水*在日积月累的教育熏陶

　　六年级工作计划 8

　　一、教材分析：

　　从教育理念上，强调“以学生发展为本” 以往的教材，往往从教师的“教”考虑较多，无论从教材内容的构件、教学方法的思路等等都强调以教师为主，很少考虑学生的学。它的理念是建立在“教学中心论”上，强**师作为教育的主体，学生通过教师的教、传授去获取知识，因此学生往往处于被动的状态中学*。现代教育的理念，强调学生的学，以学生为本，教材组成员们通过学*，认识到要从持续发展、终身教育的视角去考虑问题，所以不仅是以学生为本，还要强调其发展，所以定为“以学生发展为本”的理念。

　　二、学生知识能力分析：

　　音乐教育要面对全体学生，也应当注意学生的个性发展音乐教育的目标之一就是要完善学生的个性。众所周知，学生的音乐能力都会因为先天的遗传因素和后天的教育条件不同而形成巨大的差异。我们六年级学生基础不是很好，因而其音乐兴趣、音乐潜能、音乐生活的方式也会有所不同。音乐本身的非语义性及音乐艺术的自由性和多样性，给接受者对音乐的多解性和个性化的演绎提供了广阔的舞台。

　　三、教学目标

　　1、演唱 学*自然呼吸，不耸肩，养成良好*惯，注意咬字、吐字清晰准确，做到有表情唱歌。

　　2、聆听 欣赏优秀儿童歌曲，初步感受活泼、雄壮、优美抒情等不同歌曲和乐器。

　　3、合唱 学*多声部歌曲，做到音准、和协、动听。

　　4、识谱 认识反复记号等以及练*多种节奏类型。

　　四、教学要求：

　　1、突出音乐学科特点，把德育教育与音乐教育相结合。

　　2、启迪智慧，陶冶情操，培养审美情趣，使身心得到健康发展。

　　3、使学生掌握浅显音乐知识和简单音乐技能，培养对音乐的兴趣和爱好。

　　4、了解中外优秀音乐作品，使学生具有初步感受音乐和表现音乐的能力。

　　五、教学重点：

　　学唱歌曲聆听音乐

　　六、教学方法：

　　兴趣是最好的老师

　　. 兴趣是最好的'老师，把激发学生学*音乐的兴趣贯穿于始终。在组织音乐教学活动时，都应充分挖掘音乐作品的艺术内容和情感内涵，发挥音乐作品的艺术魅力，创造性地设计生动活泼的教学形式，以激发、培养、发展学生的音乐兴趣及爱好。

　　七、教学进度

　　第一周 预*课本

　　第二周 歌曲《爱的奉献》 欣赏《欢乐颂》 2课时

　　第三周 歌曲《歌声与微笑》 欣赏《爱星满天> 2课时

　　第四周 欣赏《重整河山待后生》 欣赏<小放风筝> 2课时

　　第五周 歌曲《说拉弹唱》 欣赏<说大话> 2课时

　　第六周 欣赏《梅花三弄》 欣赏<蝶恋花> 2课时

　　第七周 歌曲《阳关三叠》 欣赏<渔舟唱晚> 2课时

　　第八周 欣赏《嘎达梅林》 <阳关三叠> 2课时

　　第九周 歌曲《举杯祝福》 2课时

　　第十周 欣赏《上去高山望*川》 歌曲<爱我中华> 1课时

　　第十一周 欣赏《天边有颗闪亮的星》 欣赏<街头少年> 2课时

　　第十二周 歌曲《什么结子高又高》 欣赏<卡门序曲> 2课时

　　第十三周 歌曲《捧一束鲜花献给你》 欣赏 <回忆> 2课时

　　第十四周 欣赏《远航序曲》 2课时

　　第十五周 欣赏《街头少年》 <老友进行曲> 2课时

　　第十六周 歌曲《同一首歌》 2课时

　　第十七周 欣赏《告别时刻》 1课时

　　第十八周 活动 毕业联欢

　　六年级工作计划 9

　　一、教材分析：

　　本册内容由“微小世界”“物质的变化”“宇宙”和“环境和我们”四个单元组成。

　　“微小世界”单元，将引领学生经历从肉眼观察到放大镜观察，再到显微镜观察的过程，让学生观察丰富多彩的昆虫、晶体、细胞及微生物，使他们既了解人类观察工具的发展历程，又对人类探索微观世界的部分成果进行梳理，扩大视野，提高认识。

　　“物质的变化”单元，学生将通过一系列的研究，观察和认识物质变化是常见的自然现象，物质的变化分为物理变化和化学变化两种类型。在研究化学变化的过程中，学生将根据化学变化伴随的现象，认识到化学变化的本质是产生新物质，从而将化学变化与物理变化区别开来。

　　“宇宙”单元，学生将在感知的基础上，对收集到的信息进行处理，建立有关环形山、太阳系、星座、星系等模型，对月相、环形山、日食、月食、星座、星系等有初步的认识。希望他们能认识到宇宙是一个庞大的、运动变化着的系统，不同宇宙空间分布着不同的天体。人类通过不断的探索，将发现越来越多的宇宙奥秘。

　　“环境和我们”单元，从垃圾和水两个主题出发，学生将探究垃圾的来源、成分和处理方法；将探究水污染的成因，了解污水处理的方法等，从而对人类生活带来的环境问题有一定的了解，真切地认识到环境问题是人类面临的重大社会问题，并且能够从身边的点滴小事做起，开展环境保护行动。

　　通过以上不同视角对周围世界的探究，学生将会对小学阶段所学的物质世界、生命世界、地球与宇宙等内容有一个概括性的认识：世界是变化着的，多样的；世界是物质构成的，人无时不刻不在与之进行物质和能量的交换，我们应当保护地球环境。

　　在本册的学*过程中，学生的探究能力、情感态度价值观也将得到进一步的发展。本册的.重点是：

　　1.通过系列化的探究活动，较全面地收集证据。在本册，学生除了通过观察、实验方式外，还将学会用统计、调查、收集资料等方式来收集证据。比如对垃圾问题、水资源问题的研究。

　　2.对各种证据进行处理，尤其是对资料进行分析整理。如根据资料对水中微生物的研究，根据八大行星数据表建立太阳系模型等。

　　3.学*对现象进行科学解释，获得概念性理解。本册将让学生学*用多种不同的方式对探究的结果进行解释，如画出通过显微镜观察出的结果，画日食成因图，建立环形山模型，形成垃圾问题的解决方案等。

　　4.加深对探究的理解。如在“物质的变化”单元中，分辨现象与证据的关系，认识证据支持结果的重要性等。

　　5.在活动过程中体验科学探究的乐趣，保持和发展探究周围事物的兴趣和好奇心。

　　二、主要材料清单：

　　 1.“微小世界”单元

　　观察工具：不同放大倍数的放大镜，玻璃片，*面镜片，显微镜。

　　观察对象：昆虫或昆虫器官(昆虫的足、翅、触角等)标本；食盐、味精、矿物晶体；水中的微生物如草履虫、眼虫等；洋葱、动物、植物和人体的细胞装片。

　　其他工具或材料：小刀、滴管、碘酒、吸水纸、载玻片、盖玻片、脱脂棉或其他纤维。

　　观察的图片：多种生物细胞及细胞作用的课件或图片。

　　2.“物质的变化”单元

　　实验材料：火柴、生锈的铁钉和铁片、蜡烛、米饭、淀粉、碘酒、几种常见的食物、小苏打、白醋、铁锈、硫酸铜溶液、涂有油漆的铁制品、小自行车、白糖、柠檬酸、自制电路检测器。

　　其他工具：滴管、榔头、镊子、玻璃杯、小饮料瓶。

　　3.“宇宙”单元

　　模拟实验材料：圆纸片、皮球、玻璃球、兵乓球、打气筒、注射器、沙盘、电筒、蜡烛、纸板、橡皮泥、棉线、铁丝、星空图。

　　相关资料：有关月球、日食、月食、太阳系、北斗一七星、夏季星座、航天器、人类宇宙历程的图片或多媒体资料。

　　4.“环境和我们”单元

　　观察实验材料：广口瓶、洗净的小石子、纸巾、墨水、有回收标志的塑料瓶、堆肥箱、包装盒。

　　常用工具：弹簧秤、自制量杯、放大镜、显微镜。

　　相关资料：有关垃圾场、垃圾污染河道、回收垃圾、水污染等图片或多媒体资料。

　　三、各单元概述、教学目标和实验清单：

　　（一）“微小世界”单元：

　　１.单元概述：

　　本单元按人类观察工具的不断发展，视野不断开扩的线索编写。学生将经历用肉眼观察，到放大镜观察，再到显微镜观察的过程。对昆虫、晶体、细胞和微生物进行进一步的观察，激发他们深人探索大自然奥秘的兴趣。使学生了解到，人类为了更好地探索自然界，一直在不断地改进观察工具。观察工具的改进，使人类的视野越来越开阔，发现了原来不知道的许多秘密。

　　教学的重点是拓展学生观察的范围，激发学生的观察兴趣，鼓励他们探究和发现大自然的奇妙，学*和领悟使用观察工具的好处，体会科学、技术、社会的关系。

　　第1课：学生通过讨论和体验，对放大镜的构造和功能有进一步的了解。

　　第2－3课：指导学生用放大镜观察昆虫的器官和物体的微细结构，体会用放大镜比用肉眼观察更有利我们对身边世界的了解。

　　第4课：帮助学生了解从放大镜到显微镜的发明过程，认识到是显微镜的发明及不断改进，使人类观察到越来越小和越来越精细的物体及结构，发现了微生物和细胞。

　　第5－7课：指导学生用显微镜观察微生物及细胞，了解人类用显微镜探索生命世界的成果，同时认识生命体都是由细胞组成的，微生物具有生命的特征。

　　第8课：对单元学*进行回顾和总结，对人类观察工具的发展以及对人类探索自然的成果进行梳理，并通过查阅资料汇报交流，了解更多的人类探索微小世界的成果。

　　２.单元教学目标：

　　（１）科学概念

　　放大镜和显微镜能将物体的图像放大，使我们能看到物体的更多细节。

　　为了能将物体的图像放大，透镜应是透明的、中间较厚的，放大倍数与中间的厚度直接有关。

　　细胞是生物生命活动的最基本单位，生物都由细胞组成。

　　微生物在大自然中广泛存在着，它和我们的生活、生产、环境有着密切的关系。

　　一些微生物太小，没有放大镜或显微镜便不能被看到。

　　微生物是生物，具有生物的共同特点，也由细胞组成。

　　微生物有在特殊环境下生存的结构。

　　物质世界和生命世界是多种多样的。

　　（２）过程与方法

　　运用手执透镜及显微镜观察生物及非生物标本。

　　学*使用适当的器材及技术观察细胞和微生物。

　　通过文字、绘画、讨论等形式记录、交流观察结果。

　　通过观察实验及收集资料，了解人类在探索微小世界方面取得的成果。并以多种方式交流及汇报。

　　（３）情感态度价值观

　　发展探索微小世界的兴趣。

　　认识到科学技术的发展会促进观察工具的不断进步，观察工具的不断进步对促进科学的发展是十分重要的。

　　认识到我们周围的物质世界是可以认识的。

　　对人类的探索精神和发明成果表示敬佩。

　　六年级工作计划 10

　　一个班集体，难免会有一些学*基础较差的学生，因此，要提高学生的综合素质，做好转化后进生的工作显得十分迫切而又重要。我们不能选择适合教育的学生，只能选择适合学生的教育。

　　一、确定后进生名单，寻求致后原因，是做好后进生转化工作的前提条件学困生的共性。

　　出现“学困生”的原因是多样的，进行帮助的方法也应是多样的，要帮助“学困生”摆脱成长过程中的困境，班主任必须做好大量的细致的工作，而最主要的是走进他的心灵空间。结合我班的实际情况，现制定以下几方面的工作计划：

　　（1）师生沟通，直接点击学生心灵层面

　　班主任必须在自己的心灵空间构建爱的驿站，让学困生的心灵马车可以随时停靠。比如，我可以先行主动创设沟通渠道，如和学困生共同就餐、边吃边聊；或饭后邀请他们散步、边走边谈；或课余与他们共同参加一些他的感兴趣的体育活动，活动后和他们交流心得体会；或师生通信，；还可利用主题班会，鼓励他们勇敢地说出内心话。

　　（2）营造关爱氛围，巧妙帮助学生脱困

　　对家庭经济困难的学生，我自己要想方设法在物质上给予帮助，也可发动班级学生，为他们奉献爱心；对学*困难的学生，可以在桌位安排方面，故意安排一些成绩优异的学生在他们周围，尽心帮助他们解决实际困难，也可为他们联系一些学科的老师，对他们进行补*或面辅；对思想困惑的学生，多用激励机制、表扬手段或优秀事迹感染等方法；……总之，关爱的气氛必须浓郁。

　　（3）建立学困生特殊评价体系，让他们获得成功的喜悦

　　现阶段教育，班级管理过分追求统一的标准，这对所有学生的成长都不利，尤其是对学困生，更为不利，困为，有许多标准，他们一时还很难达到，所以，从某种角度说，这种有标准化无标准更为有害。要肯定学困生的成功，需要制订个性化的标准方案，并和他们协商，使他们产生争取合格逐步向上的冲动，或者，在班级里设立分层目标，由学生自由选择，然后确定，并以此为依据进行考核。自然，在执行或操作的过程中，也要防止过高过低的现象，班主任心目中要首先有评定每个学生的基本尺度。

　　如何了解后进生致后的原因呢？我们认为主要是从这几方面入手：一是从班主任那儿查阅每位学生的档案，全面了解学生的德智体，家庭情况和特长，从中了解情况；二是要做细心人、做有心人，对学生要听其言、观其行、察其人，要进行一番深入细致地观察摸底；经过一段时间的观察和了解，基本上把后进生的致后原因掌握了。通过分析归纳我们认为后进生可以分为三个类别，一是成绩差，二是行为差，三是纪律差。而导致“三差”的主要原因有四个方面，一是受教学因素的影响，二是受环境因素的影响，三是受家庭因素的影响，四是受个人心理因素的影响。对这“三差”、“四因素”，后进生们有的必具其一，有的二者兼有。

　　二、坚持“三心”“两信”，做到理解尊重，是转化后进生工作的关键所在。

　　所谓“三心”就是爱心、信心、耐心；所谓“两信”就是信任、信用。这是教师开展后进生转化工作的总体要求。“冰冻三尺，非一日之寒”，转化后进生是一项艰苦而细致的系列工程，非一朝一夕所能奏效。所谓“江山易改，本性难移”讲的就是这个道理。欲速则不达。这是事物发展变化的规律和法则，任何操之过急，速战速胜的想法和行为都会造成揠苗助长，适得其反的'后果，后进生转化工作也不例外。

　　三、家庭、学校、社会三位一体，班主任老师、科任老师、通力合作，是转化后进生的法宝。导致后进生的原因虽然是多种多样，但主要还是来自家庭因素、社会因素、学校因素的影响。“解铃还须系铃人”。要想做好后进生的转化工作，学校、家庭、社会不仅要各负其责，而且还要形成合力，共同完成。

　　四、改革教学方法，实行人类推进，因材施教，是转化后进生工作的枢纽核心。我们的口号是“人无全才，人人有才，扬长避短，个个成才。”为了实现这一目标，学校经常开展形式活泼、丰富多彩的活动竞赛，如校运会、文化艺术节、小制作、小发明、书法竞赛、歌咏赛等，为学生搭建一个脱颖而出、崭露头角的舞台空间，使学生能够从多方面体验出成功的喜悦和自身的价值。

　　五、坚持动情、明理、导行，禁止体罚和变相体罚，是后进生转化工作应遵循的基本准则。转化后进生是学校教育的一项重要工作，其根本目的是引起学生的思想转变，使后进生真正提高认识，提高觉悟，提高思想素质，变得有道德、有教养、有纪律，从而少犯错误。所以我们必须注意运用科学的批评教育的艺术和方法。

　　六、把握好后进生容易反复的几种情况，未雨绸缪，防微杜渐，是巩固后进生转化成果的可靠保证。后进生的转化工作一般包括五个环节：醒悟、改悔、反复、稳定、发展。这五个环节是互相联系，互相影响的，因此，加强每一个环节中的工作，是后进生转化工作顺利进展的可靠保证。教育好一个后进生是一个教师的最大德行，是教师工作最高水*的体现，与培养一个优秀生一样，同样重要，同样光荣。如果我们做好了这项工作，那将是功德无量啊！没有攻不破的堡垒，没有教不好的学生。滴水能穿石，绳锯能断木。只要我们持之以恒，坚持不懈地辛勤劳动，循循善诱，就一定能够做好后进生转化工作，后进生们也一定能够转化得更快更好。学困生的帮教活动，能转变班风、改变班级面貌、十分有利于学生的成长，并且其方法、途径的探索，更是一门科学、一种艺术。

　　六年级工作计划 11

　　一、指导思想

　　以新课程精神为指导，扎扎实实进行校本教研；紧紧抓住优化课堂教学这一中心，提高小学语文教学质量，提高全体语文教师专业化素质；努力开创语文教研工作的新局面。

　　二、基本思路

　　学*有效教学的理念与策略，开展有效课堂教学研究；继续进行校本课题的研究，以学科竞赛活动促进朗读实验的落实；重视培养学生课外阅读的兴趣，扎实开展各种类型的读书活动；关注学困生，全面提高教学质量。

　　三、主要工作

　　（一）加强理论学*，注重实践探索

　　1、全体语文教师继续通过各种途径与方法学*课程改革理念，真正走进新课程的实践与探索。本学期重点学*有效教学的理念与策略，开展有效课堂教学研究。

　　2、结合本校实际，立足于校本教研，摸索培养学生朗读能力的教学模式。

　　3、加强多媒体信息技术运用技能的学*，尝试语文学科与信息技术及其他学科的整合，研究整合的有效策略。

　　4、进一步深化课堂教学改革，研究“教学内容的有效整合”。

　　（二）培养骨干教师，提升整体素质

　　1、通过外出学*、观摩课例及参加县、市语文教研活动等方式，加强语文骨干教师的培养工作，注重在教学实践中培养教师。

　　2、建议学校邀请有关专家来校指导语文教研工作。

　　3、以“校本培训课例”为契机，执教老师努力钻研教学理论和课堂教学策略，锤炼内功，发展自我。

　　4、全体语文教师按要求上好校内公开课。

　　5、以课题带教研，继续加强校本教研课题的研究工作，提高老师的教研能力。

　　6、结合校本培训的内容，交流、研讨教学反思、教学成果。

　　7、鼓励教师把日常的.教学经验、教学感悟加以梳理，积极撰写学科论文，在学期末参加县、市论文评比。

　　（三）抓好常规管理，提高教研实效。

　　1、加强教研、备课、听课、评课、作业、辅导的检查管理。

　　2、全体语文教师于周二下午第二、三节课进行学*、交流、备课及评课等活动。

　　3、继续抓好课堂常规教学，向课堂要质量。教师要认真备好课，提高备课质量。

　　4、完善集体备课制度。

　　5、积极开展听课、评课活动。每位教师每周听课不少于1节，同时做好听课记录并填写好听课评价表。

　　6、抓好学生作业的布置与批改。要求作业布置量适当，质要高，难易搭配。

　　7、课堂上关注学困生，努力培养学困生学*兴趣，扎实提高学困生学业成绩。

　　8、全体语文教师继续积极参加县、市实地观摩及网络交流活动。

　　（四）开展学科活动，促进学生发展

　　1、各年级积极开展推进学生课外阅读的相关活动。在做好家长支持、配合工作的同时，引导学生读好《新课标》要求的必读书籍。低年级注意从兴趣着手，培养良好的阅读*惯。中年级设法扩大阅读的数量。高年级引导学生在广泛阅读的基础上多读精品。

　　2、组织学生参加各种语文写作活动，积极向报刊杂志投稿。

　　3、各年级切实利用教材内容，充分发掘教材里的环保教育渗透点，在课堂教学中，及时有效地进行环境教育，加强学生的环保意识。

　　六年级工作计划 12

　　一、指导思想：

　　以音乐音乐审美为核心，提高学生的学*兴趣，引导学生主动参与音乐实践，尊重个体不同的音乐体验和学*方式，发展学生的创造性思维，形成良好的人文素养。

　　二、学生情况分析：

　　六年级的学生现在一般都十三、四岁了，心理都趋向成熟，他们的感知、理解能力更加丰富，对抽象事物思考也会加强，但在想象力上或许有所减弱，换句话讲，他们的表达方式与中低段有明显区别，他们更希望在小范围内讨论。所以对于这些学生教师应该在语言方面有所改变，可以一种**式或直接式的对话提问，而且语言中要不时的加入幽默的成份。

　　三、本册教材分析：

　　本册是六年级上册，本册教材的内容都明显的很有深度，首先从欣赏上说，全册共有七课，

　　1、同一首歌“我的祖国”

　　2、“草原牧歌”

　　3、“多彩的美洲”

　　4、“芬芳茉莉”

　　5、“神奇的童话”

　　6、“劳动的歌”

　　7、“乡情乡音”

　　四、教学目标

　　学生的生活范围和认知领域进一步扩展，体验感受与探索创造的活动能力增强。引导学生对音乐的整体感受，丰富教学曲目的`体裁、形式，增加乐器演奏及音乐创造活动的分量，以生动活泼的教学形式和艺术的魅力吸引学生。

　　（1）保持学生对音乐的兴趣，使学生参与音乐活动。

　　（2）培养音乐感受与鉴赏能力。

　　（3）培养表现音乐的能力。

　　（4）培养艺术想象和创造力。

　　（5）培养乐观的态度和友爱的精神。

　　（6）注重培养学生环保意识

　　五、教学内容：

　　1、歌唱部分：

　　本学期按照教学大纲的要求，注意培养学生正确的发声、演唱方法，防止喊歌；让学生学*正确的唱歌姿势、清晰的咬字吐字方法。教学中抓住重难点，演唱时要注意音准、节奏和正确的情绪。唱歌的技能技巧、培养学生学唱二声部合唱、轮唱、独唱、小组唱等。

　　（1）在气息的控制下，逐步扩展高音。

　　（2）运用不同的力度、速度、音色表现歌曲的情感。

　　（3）唱保持音时，声音要饱满。

　　（4）学*二声部合唱，注意音量的均衡，音色的协调。

　　2、基本知识部分：

　　（1）认识变音记号：升记号、还原记号，知道其作用。

　　（2）理解3/8、6/8拍号的含义。懂得六拍子的强弱规律，学*其指挥图式。

　　（3）学*三连音，切分音；认识速度标记；认识保持音记号。

　　3、欣赏部分：

　　上好欣赏课，通过欣赏，扩大学生的视野，以音乐的艺术形象有力地感染和鼓舞学生。好欣赏课的同时，认真介绍民族乐器的“吹管乐器”和“打击乐器”，提高学生的民族自尊心和自豪感。在欣赏方面，大多数学生图个热闹，而对曲目的主旋律不熟悉或知之甚少，学生不知道音乐美在哪，就很难激发学生欣赏音乐的情绪，达不到预期的目的，因此，需要学生先熟旋律，再作欣赏。

　　五、工作措施：

　　（1）总结经验。认真备课，认真学*音乐教学大纲，全面了解本学期的教学任务，备教材、备学生、备教法，教学目标明确，重难点突出。

　　（2）课堂形式设计多样，充满知识性、趣味性、探索性、挑战性以及表演性。最限度的调动学生的积极性。并使他们最大限度地学到知识，掌握技能。并注意在课堂上采取一定的形式，培养学生的团结协作能力及创新能力。

　　（3）积极参加组里的教研活动，多听同行老师的课，吸取他们的长处，不断提高自己的业务和教学能力。

　　（4）积极地使用现代化的电教设备，丰富教

　　（5）密切联系学生，因材施教，对不同的学生要注意采用不同的教学手法，使学生能够充分发展。经常征求学生对老师的意见，不断改进教法，提高教学效果，争取大面积的丰收。

　　（6）积极和其他学科沟通，积极研究学科整合，响应新课标要求。

　　六、课时安排：

　　第一周，学唱歌曲《同一首歌》

　　第二周，欣赏歌曲《我的祖国》学唱歌曲《大中国》

　　第三周，学唱歌曲《美丽草原我的家》、学唱歌曲《天堂》

　　第四周，学唱歌曲《银杯》、欣赏音乐《筷子舞》

　　第五周，学唱歌曲《拉库卡拉查》、欣赏音乐《化装舞会》

　　第六周，学唱歌曲《红河谷》欣赏音乐《*原我的心》

　　第七周，学唱歌曲《茉莉花》欣赏音乐《茉莉花》

　　第八周，学唱歌曲《茉莉花》欣赏音乐《茉莉花》

　　第九周，学唱歌曲《洛累来》

　　第十周，欣赏音乐《魔法师的弟子》《黄鹤的故事》

　　第十一周，学唱歌曲《连连夯》

　　第十二周，学唱歌曲《船工号子》

　　第十三——十六周，自选教学内容

　　第十七，十八周，复*

　　第十九周，考试

　　六年级工作计划 13

　　作为英语老师，对于学生们的学*情况和其他科目的老师来比，却是有着不一样的体验，优秀的学生很优秀，而不喜欢英语的学生也是让人很是头痛，今年我担任六年级的英语教师，现就第一个学期的英语教学工作做如下的计划。

　　一、基本情况

　　这学期我接手了六年级三个班级的英语教学工作，根据他们之前期末的考试成绩我也清楚六年级的学生对英语的兴趣没有之前那么大了，不再感到新鲜和有趣，甚至有些学生语言天赋不是太好，更是对英语的各种学*缺乏兴趣，甚至还有厌恶英语和排斥学*的心理，而明年就是要升入初中了，英语的学*也是特别重要的一个事情，而且英语的学*也不是很容易的，需要*常都积累，多反复练*，也是中考和高考的大科目，学生们虽然厌恶不喜欢，但是作为他们的英语老师，我要在这方面做好英语教学的工作，在*常的英语学*中让他们重视起来。在刚开学的一段时间里，我要尽快的熟悉三个班级的学生学*情况，了解他们的学*状态，这样才能在后续的英语教学中更好的做好这个工作。

　　二、培养学生们对英语的兴趣

　　学生们无论是优秀的还是后进的，对于英语更多的是当一门科目来学*了，而不再是低年级的时候那么感兴趣，是一件新鲜的事情，特别是一些从小就在家里也学过英语的学生，在教学上我要多使用各种方式，让学生们对英语感兴趣，这样才能让他们更加自主的学*英语，利用不同的资源，像英语的歌曲，英语的`电影，漫画等等，让学生们不再觉得英语就是一些无趣的单词和枯燥的语法，而是生活中可以用到的东西，像看英语原声的电影，以后走进电影院也是可以不用看字幕，或者更能体会到角色说的这句话的意思了。像英语的漫画也是不用再借助翻译，可以直接去看，这样也是能更好的体会漫画表达的意思。

　　三、后进生的管理

　　后进生方面，他们更多的是对英语的兴趣不大，或者本来就语言的天赋不是太好，不能很好的学好这门课程，英语的学*不像其他的科目，它是一门语言的科目，而且日常生活中接触的也不是特别的多。所以在后进生方面，我这学期更是要加大对他们的监督，制定目标，每一次小的进步都给予表扬，课后做好辅导，减少后进生的数量，让整个班级的英语成绩得到提升。积极的和后进生的家长沟通，了解孩子在家里的情况，以便更好的对他们的学*制定相应的计划。

　　四、多和班主任进行沟通

　　在做好自己本职的教学工作的同时，也是要多和各个班的班主任老师做好沟通，让他了解到班级学生在英语学*方面的问题和值得肯定的地方，能更好的来帮助学生，让优秀的学生更加的优秀，让后进生每天都能有新的进步，共同做好六年级的教学工作。

　　在教学上，听说读写要一起发展，不能有偏差，或者有些学生认识单词也能书写好，但是在听和说的方面却是不行，不能培养只会读写而不会听说的学生，在日常里多使用一些方法，让学生们在学*中能体会到学*英语的乐趣，同时又能够记住单词和语法，在听和说方面也没有什么问题。

　　第一次接手六年级的英语教学，之前教的是五年级，而且不是跟班上的，所以对学生的情况也没有那么的了解，在新的学期，了解学生的基本情况后，要重点的做好以上的工作，并且根据学生们的学*

　　六年级工作计划 14

　　一、指导思想

　　以新课程精神为指导，扎扎实实进行校本教研;紧紧抓住优化课堂教学这一中心，提高小学语文教学质量，提高全体语文教师专业化素质;努力开创语文教研教学的新局面。

　　二、基本思路

　　学*有效教学的理念与策略，开展有效课堂教学研究;继续进行校本课题的研究，以学科竞赛活动促进朗读实验的落实;重视培养学生课外阅读的兴趣，扎实开展各种类型的读书活动;关注学困生，全面提高教学质量。

　　三、主要教学

　　(一)加强理论学*，注重实践探索

　　1、全体语文教师继续通过各种途径与方法学*课程改革理念，真正走进新课程的实践与探索。本学期重点学*有效教学的理念与策略，开展有效课堂教学研究。

　　2、结合本校实际，立足于校本教研，摸索培养学生朗读能力的教学模式。

　　3、加强多媒体信息技术运用技能的学*，尝试语文学科与信息技术及其他学科的整合，研究整合的有效策略。

　　4、进一步深化课堂教学改革，研究“教学内容的有效整合”。

　　(二)培养骨干教师，提升整体素质

　　1、通过外出学*、观摩课例及参加县、市语文教研活动等方式，加强语文骨干教师的培养教学，注重在教学实践中培养教师。

　　2、建议学校邀请有关专家来校指导语文教研教学。

　　3、以“校本培训课例”为契机，执教老师努力钻研教学理论和课堂教学策略，锤炼内功，发展自我。

　　4、全体语文教师按要求上好校内公开课。

　　5、以课题带教研，继续加强校本教研课题的.研究教学，提高老师的教研能力。

　　6、结合校本培训的内容，交流、研讨教学反思、教学成果。

　　7、鼓励教师把日常的教学经验、教学感悟加以梳理，积极撰写学科论文，在学期末参加县、市论文评比。

　　(三)抓好常规管理，提高教研实效。

　　1、加强教研、备课、听课、评课、作业、辅导的检查管理。

　　2、全体语文教师于周二下午第二、三节课进行学*、交流、备课及评课等活动。

　　3、继续抓好课堂常规教学，向课堂要质量。教师要认真备好课，提高备课质量。

　　4、完善集体备课制度。

　　5、积极开展听课、评课活动。每位教师每周听课不少于1节，同时做好听课记录并填写好听课评价表。

　　6、抓好学生作业的布置与批改。要求作业布置量适当，质要高，难易搭配。

　　7、课堂上关注学困生，努力培养学困生学*兴趣，扎实提高学困生学业成绩。

　　8、全体语文教师继续积极参加县、市实地观摩及网络交流活动。

　　(四)开展学科活动，促进学生发展

　　1、各年级积极开展推进学生课外阅读的相关活动。在做好家长支持、配合教学的同时，引导学生读好《新课标》要求的必读书籍。低年级注意从兴趣着手，培养良好的阅读*惯。中年级设法扩大阅读的数量。高年级引导学生在广泛阅读的基础上多读精品。

　　2、组织学生参加各种语文写作活动，积极向报刊杂志投稿。

　　3、各年级切实利用教材内容，充分发掘教材里的环保教育渗透点，在课堂教学中，及时有效地进行环境教育，加强学生的环保意识。

　　语文教研组分周教学安排表

　　周次 时 间 教学内容

　　1 2.10—2.15 各年级教材分析。

　　2 2.16—2.22 各语文教师制定学期教学计划。

　　3 2.23—3.1 计划、备课、作业检查。

　　4 3.2—3.8 集体学*。

　　5 3.9—3.15 集体备课教研活动。

　　6 3.16—3.22 开展听课、评课活动。

　　7 3.23—3.29 观看教学光碟。

　　8 3.30—4.5 备课、作业检查。

　　9 4.6—4.12 开展读书活动。

　　10 4.13—4.19 集体学*。

　　11 4.20—4.26 期中考试、学期教学小结。

　　12 4.27—5.3 备课、作业检查。

　　13 5.4—5.10 毕业班复*指导。

　　14 5.11—5.17 集体备课教研活动。

　　15 5.18—5.24 开展听课、评课活动。

　　16 5.25—5.31 备课、作业检查。

　　17 6.1—6.7 学科教研活动(辅导学困生经验交流)。

　　18 6.8—6.14 学期教学总结。

　　19 6.15—6.21 备课、作业检查。

　　20 6.22—6.28 期末考试、结束教学。

　　六年级工作计划 15

　　一、指导思想

　　为进一步贯彻魅力教育精神，落实学校教育教学工作计划，所以本学期我班将全面推进素质教育，深入开展各种活动，来提高学生的综合素质。

　　二、班级基本情况：

　　本班共有37名学生，男22人，女15人，外来民工子女12人。针对一个是重新组合的班级，外来民工子女又是很多，还有不少男同学学*目的不是太明确，纪律松懈，即将要进入中学了，但是有的思想还不够成熟，行为*不够规范，需要我们班主任做大量思想工作。

　　三、工作目标及措施：

　　１、德育为重，狠抓纪律，培养学生“自律”能力。

　　①以校”值日评比”为杠杆，继续抓好日常行为教育，根据我班特点，积极开展评优争优活动，促使学生养成良好的*惯．

　　②大力开展爱国主义为主题的体验教育活动，丰富学生的学*生活和审美情趣．

　　③对学生加强纪律教育，每星期制定一个重点训练项目，动员全体学生监督，并且规范班级的处罚制度。

　　④要抓好纪律关键在教育好后进生。所以，转化后进生特别是双差生工作显得异常重要；针对已有的差生，积极取得家庭的配合，发动各方面的力量，利用多种手段及方法使他们逐步改掉已经有的坏*惯。

　　⑤ 积极取得任课教师的配合，从课堂纪律入手，特别要关注副课的表现，及时了解情况，及时处理，让遵守纪律意识深入学生，渐渐养成自我控制，自我管理的品质。

　　２、加强对学生的安全教育

　　①利用晨会、**、黑板报、图片等形式，开展安全教育。

　　②观察细致，及时发现安全隐患，特别是注重课间，以及回家途中的安全教育。

　　③开展进行行为*惯养成教育，例如走廊行走、上下楼梯等，以求杜绝危险事故的`发生。

　　④加**生教育，预防流感，注意饮食的卫生和个人卫生．

　　３、狠抓教学质量，迎接毕业会考

　　①做好家访工作，做到及时联系，取得家长的配合。

　　②发挥优秀学生的力量，带动学差生的进步。做好弱势学生工作。主要对象是对学*不重视和有智力障碍的学生，在这方面我准备多与他们的家长联系，双方共同来督促其认真学*，培养其积极向上的学*态度,培养学差生的自尊心和自信心。

　　③关心学生的身心健康。

　　四、班级主要活动安排：

　　每月工作安排

　　9月份

　　1．做好学生报名工作。班级学生情况了解（到原来执教老师处），事先安排座位、31日适当调整。

　　2．抓好班级一日常规，杜绝作业拖拉现象，抓好早读午读课纪律，提高效率。

　　3. 评选魅力男孩、魅力女孩。

　　4.教室的布置。

　　a、买几盆清新的花卉（要容易活的），摆在图书角 的柜子上，增加美的气氛。

　　b、教室内墙：①班训②班级公约③课程表④值日生名单⑤公布栏:将每天的注意事项,叮嘱同学完成的事项。⑥忏悔区：供学生对自己今天的不对和错误的地方进行忏悔或对某些同学的道歉。⑦荣誉榜：将学生的优良表现及进步幅度颇大的表现,公告于此榜。⑧图书角：倡议每个学生至少两本书（至少有一本新书），设专人管理或轮流管理，借阅制度要清楚，严格执行。⑨卫生角：摆放扫除用具，整齐有序，设专人管理或轮流管理。⑩板报欢迎您访问

　　c、教室外墙：前：魅力x孩xxx

　　后：班级名片

　　行动口号：共筑美丽新家

　　5、主题班会：共筑美丽新家

　　（1）自我介绍：a、老师

　　b、学生

　　注：在自我介绍中选出魅力学生、班干部。

　　（2）围绕主题“共筑美丽新家”，在教师倡议下，学生提出方案并修改，充分调动学生的主体积极性。在学生中培养竞争意识，有"你追我赶"的学*风格。

　　6、挑选班干部，制订班活动计划，强化常规管理条例。

　　7、班级魅力学生评选。

　　10月份

　　1．行为规范教育：讲文明，讲礼貌，讲卫生。

　　2. 秋游综合实践活动

　　3．号召班级学生争做魅力学生。

　　4．班级魅力学生评选。

　　5．班级象棋比赛。

　　11月份

　　1．召开班干部会议。魅力班干部评选。

　　2. 为参加冬季三项运动作准备。

　　3. 班级魅力学生评选。

　　12月份

　　1．常规行为规范教育。

　　2．迎元旦班级唱歌比赛。

　　3．举行辞旧迎新的表演活动。

　　4. 班级魅力学生评选。

　　1月份

　　1．认真学*，养成良好的学**惯，准备复*迎考工作。做好期末评比工作，评出“三好学生”、“东小好学生”。

　　2．学生思想品德考评．

　　3. 学期结束工作，假期前的安全教育。

　　4、布置寒假作业。

　　六年级工作计划 16

　　本学期，我校英语备课组工作将立足于本校的实际，认真学*、深入贯彻县、镇备课教研组的指导精神，以育人为根本，以课程改革为中心，以新课标为指导，转变教学观念，改善教学行为，将备课活动与教师的课堂教学紧密地联系起来，提倡教后反思，从教学实践中发现问题，并通过交流、探讨，积极探索解决问题的策略和方法，为教学教研制定工作目标、措施和具体措施，从而为我校的英语教学工作进一步落到实处而打下坚实的基础。

　　一、工作重点目标

　　(一)学*教育教学理论，转变教育观念

　　1、继续组织教师对教育教学理论的学*，系统学*一本理论书籍以及杂志上有关教学改革的经验文章，探寻以先进的、正确的教育教学思想，切切实实地改革课堂教学，提高教学效益的途径和方法，将素质教育的要求真正落实到学科教学中。

　　2、组织教师继续认真学*《英语课程标准》，明确小学阶段英语课程的目的是激发学生学*英语的兴趣，培养他们英语学*的积极态度，建立初步的学*英语的.自信心，培养学生一定的语感和良好的语音、语调基础;形成初步用英语进行简单日常交流的能力，为学生终身发展服务。要求教师们将课程标准中阐述的内容努力内化成自己的教学思想，逐步体现在自己教学的一言一行中。

　　(二)加强青年教师队伍建设，提高全体教师业务水*

　　拥有扎实的基本功是年轻教师成长的坚实基础。学校将结合本校的实际，在校内组织开课活动。听课老师要充分利用教研时间积极对授课者进行评课，上课教师则要及时反思，纠正教学中的不足。本学期我校英语组教师每人至少将开一堂研讨课。

　　(三)全面关心学生，促进和谐发展

　　1. 加强对教师的师德教育，要求教师公*地对待每位学生。特别要关心学*有困难的学生，尊重和信任他们，寻找他们身上的闪光点，鼓励他们自尊自爱，要求上进。另外，教师要认真分析这些学生的情况，采用适合他们发展的方法，耐心帮助和辅导他们，促使他们进步。充分利用课余时间，合理安排辅差工作，确实定好学困生名单，制定辅差内容和时间地点，有效地提高辅差质量。

　　2. 培养学生良好的英语学**惯，课后及时完成作业，认真做好预*复*。根据不同的话题，创设情境，提高学生英语情景交际能力。

　　3.积极开展各种生动活泼的英语课外活动，增长知识，开阔视野，发展智力和个性，促进学生的发展。本学期将组织多项竞赛活动。来促进学生的学*积极性。

　　二、工作措施

　　1、备课组建设：在本校的教学工作安排中，备课组的建设是本学期的重要工作之一，尤其是利用备课组的成立来促进每个英语老师合作意识，增加经验交流的机会，实现真正的资源共享，做到更好的同伴互助，并使我们学校备课组中的成员得到更好的成长。

　　2、固定时间、地点、人员：以备课组为单位，至少每月一次进行集体备课，备课组长做好考勤记录。

　　3、固定每次备课内容：为了减少盲目性，开学初组织一次集体备课，主要讨论本学期的教学方向、重点研讨内容、教学时间的调配等宏观性的问题，再根据教材编排体系，制定好本学科集体备课计划。各年级根据学科计划制定年级备课计划，安排好备课内容，让每个教师都心中有数，使每次集体备课都有目的性、针对性、实效性。集体备课时，主要讨论上课内容、重点、难点、注意点及学生容易出错的地方、教学过程中的教学疑惑和教学策略等等，大家有备而来，发言踊跃，都自觉把个体纳入到群体中去，集思广益，让个人素质得到充分的展现与提高。

　　4、合理安排组内人员，每次的集体备课每位成员都有任务布置。

　　5、及时反馈改进：人总是在不断的反思中进步的。为了吸取经验，总结教训，要求老师一课一反思，记下课堂发生的事件，每次集体备课时首先讨论交流自己上课过程中的感受。

　　6、安排组内研讨课：组内老师互听课，认真做好记录，并及时评课，进行教后反思。

　　7、各年级具体工作

　　六年级年级备课重点：

　　a.英语学*兴趣培养。

　　b. 课本知识尽量100%掌握

　　c.开展英语表演赛。

　　d.做好集体备课

　　e.做好后进生辅导工作。

　　f.认真实在的对待口语操练，使口语操练能够确实有效的服务于英语教学。

　　总在，认真做好毕业班工作，为六年级毕业复*做好充分的准备。继续训练学生各方面的能力，大胆的改变目前六年级学生害怕开口说英语的*惯。

　　六年级工作计划 17

　　一、基本情况

　　本班共有学生72名，学生基础薄弱，但通过上学期一学期的学*，学生学*兴趣较浓，学**惯初步形成。

　　二、教材简析：

　　本册教材内容分为“圆柱和圆锥”、“正比例和反比例”和“总复*”三部分。“总复*”包括4个单元。

　　（一）圆柱和圆锥：包括“面的旋转”“圆柱的表面积”“圆柱的体积”“圆锥的体积”4个课题。

　　（二）正比例和反比例：包括“变化的量”“正比例”“画一画”“反比例”“观察与探究”“图形的放缩”“比例尺”7个课题。

　　（三）总复* ：包括“数与代数”“空间与图形”“统计与概率”“解决问题的策略”。

　　三、教学目的和要求：

　　1、使学生认识圆柱和圆锥，掌握它们的特征，认识圆柱的底面、侧面和高，认识圆锥的底面和高，会求圆柱的侧面积和表面积，掌握圆柱圆锥的体积计算方法。

　　2、使学生理解、掌握正比例、反比例的意义，能正确判断两种量是否成正比例、反比例。学会使用数对确定点的位置，懂得将图形按一定比例进行放大和缩小。理解比例尺的意义，能正确计算*面图的比例尺。提高学生利用已有知识、技能解决问题的能力，培养学生应用数学的意识和周密思考问题的良好*惯。

　　3、通过对生活中与体育相关问题的解决，使学生学会综合运用包括算式与方程在内的相关知识和技能解决问题，发展抽象思维能力和解决问题的能力，进一步培养学生应用数学的意识。

　　4、通过对生活中与科技相关问题的解决，使学生扩展数学视野，培养实事求是的科学精神和态度，进一步发展学生的思维能力，提高解决问题的.能力和增强应用数学的意识。

　　5、使学生比较系统地牢固地掌握有关整数和小数、分数和百分数、简易方程、比和比例等基础知识；具有进行整数、小数、分数四则运算的能力，会使用学过的简便算法，合理、灵活地进行计算，进一步提高计算能力；会解简易方程；养成检查和验算的*惯。

　　6、使学生巩固已获得的一些计量单位大小的表象，进一步明确各种计量单位的应用范围，牢固地掌握所学的单位间的进率，能够比较熟练地进行名数的简单换算。

　　7、使学生牢固地掌握所学的几何形体的特征，进一步掌握一些计算公式的推导过程和相互之间的联系，能够比较熟练地计算一些几何形体的周长、面积和体积，巩固所学的简单画图、测量等技能，进一步发展学生的空间观念。

　　8、使学生掌握所学的统计初步知识，能够看懂和绘制简单的统计图表，能对统计数据作简单的分析，并且能够计算求*均数问题。

　　9、使学生牢固地掌握所学的一些常见的数量关系和应用题的解答方法，能够比较灵活地运用所学知识独立地解答所学的应用题和生活中一些简单的实际问题，进一步培养学生的思维能力。

　　四、教学措施：

　　1、进一步培养合理、灵活地进行计算的能力；

　　2、提高学生的分析、比较和综合能力；

　　3、培养抽象、概括的能力和判断、推理能力，以及迁移类推的能力；

　　4、培养思维的灵活性和敏捷性。

　　5、培养综合运用知识解决实际问题的能力。

　　6、进一步发展学生的空间观念。

　　7、加强口算练*，学会解答比较简单的整数、分数、小数四则混合运算，逐步提高学生四则计算的能力。

　　8、能掌握一些常见的数量关系和应用题的解答方法，逐步提高解答应用题的能力。

　　9、增加动手操作的机会，使学生获得正确的图形表象，正确计算一些几何形体的周长、面积和体积。

　　10、能掌握单位间的进率，能够正确进行名数的换算。

　　五、教学课时安排

　　（一）圆柱和圆锥 10课时

　　（二）正比例和反比例 15课时

　　总复* 40课时

　　数与代数 20课时

　　空间与图形 15课时

　　统计与概率 3课时

　　解决问题的策略 2课时

　　六年级工作计划 18

　　一、现状分析：

　　本年级教师：行动快、运作快。团结工作。倡导向优秀教师看齐、发扬自己所长、干出个人特色。同事之间直言不讳，互相促进。感情融洽。本学期我们这一届老师与往届比有以下不同：

　　（1）六年级的语文老师、英语老师与往届不同，教学班级少了、课时量比上一学年少了。

　　（2）老师基本都是连续2、3年在本校教毕业班，他们多少已经摸清了一些眉目。一些客观的原因我们组里老师都说不会影响我们的工作。我们决定要发挥我们的主观作用，发扬组里的团结协作的精神，顺利的完成教育教学任务。

　　本年级学生：1班——像一匹匹战马，确有“势不可挡”之势。2班——像一只只小羊，“勤能补拙”这个词最适用于他们。3班是我们的学*上的“领头羊”。这样的三个班组成了我们学校的希望。

　　二、指导思想：

　　德育：“先做人、后成才”

　　教学：“轻负荷、高质量” 组风：“开心、健康、紧张、具有责任感” 班风：“让每一个孩子都生活在爱与被爱之中”

　　一个树立：

　　为小学部其他年级的学生树立“六年级大哥哥、大姐姐的榜样作用”。

　　二个完成：

　　1、做好课本剧的课题研究工作。提高班主任工作方法。

　　2、让孩子们在紧张而又愉快的生活中完成本学期的学*。

　　三个杜绝：

　　1、杜绝体罚、变向体罚、无故停学生的课。

　　2、杜绝作业量过多，搞题海战术。

　　3、杜绝重结果、轻过程的简单的育人方法。

　　三、具体措施：

　　（一）教育

　　1、配合德育处做好养成教育：

　　从**纪律、课室内外卫生、值周班检查、这些方面规范学生的行为。为其他年级树立榜样作用

　　2、注重班级管理。做好班主任工作经验交流：使每一个班都具有一个良好的精神面貌和学*氛围。营造一个很有亲情的集体氛围，感受着爱和被爱。

　　每月一次做好班主任之间的工作方法的`交流，找出自己的不足之处，采取更行之有效的办法开展创造性的工作。受益于自己，更无愧教师这个光荣的称号。

　　九月z老师做优秀教师经验介绍。

　　十月z老师讲“如何营造班级良好氛围”的一些体会。

　　十一，十二月集中研讨课本剧如何提高学生的综合素质

　　一月自查工作中的不足之处。为下一学期创造性的工作做一铺垫。

　　六年级工作计划 19

　　一、指导思想：

　　坚持德育为首位，以日常行为规范为准绳，以新的教育理念为中心，大力培养同学们的创新精神和实践能力，力争我班各方面的工作有新的突破。

　　二、班级基本情况：

　　本班共有66名学生，男33人，女33人，是个大班。针对毕业班的特点，即将要进入中学了，但是有的思想还不够成熟，还有不少男同学学*目的不是太明确，纪律松懈，行为*不够规范，需要我们班主任做大量思想工作。

　　三、本学期工作要点和措施：

　　要求学生严守学校规章制度，端正学*态度，提高学*兴趣，培养学生主动学*，不断提高学业成绩。针对班级一部分同学*时对自己放松要求，在学*方面随随便便，导致期未考试成绩不好的，严格要求他们进一步端正学*态度，做到*时多学、多问、多看、多做，向优秀生学*，努力提高学*成绩。

　　2、鼓励同学大胆创新，勇于表现自己，积极参加学校、班级的活动，如歌咏、演讲和体育竞赛等，增强班级的凝聚力，活跃班级气氛，争取在学校的各项竞赛中多获奖。

　　3、培养学生良好的'行为*惯，做到讲文明、有礼貌、守纪律、讲卫生。看见教师能主动打招呼。在公共场合注意形象，不得损坏学校和班级的荣誉。

　　4、民主选拔班干部，做到公开、公正、公*，健全班委会，分工合作，提高学生的自我管理能力。班干部必须带动全体同学学好每门功课，搞好各项活动。

　　5、做好弱势学生的工作。我班弱势学生主要是几个经济特困生和智力有障碍的学生。对生活比较困难的如钟勇、黄金美等想办法帮助他们；对智力有障碍，学*有困难的学生如柳水长、董萍等，多关心他们，帮助他们，使他们不断树立信心，使他们的学业成绩在原有的基础上有蝗显的提高。

　　四、班级主要活动安排：

　　第1、2周 （9.1－9.11） 9月1日报名注册

　　2、打扫教室和包干区卫生

　　3、调查暑期情况，检查暑假作业

　　4、做好常规教育，使学生能安下以来学*

　　5、做好假日活动的报名工作

　　6、爱心捐款活动

　　7、校报、班报刊出

　　8、班干部选举和分工

　　第3、4周 （9.12－9.25） 推选三名同学参加大队干部竞选

　　2、上报假日活动有关材料

　　3、期初家访和家长联系工作

　　4、推普周活动

　　第5、6周 （9.26－10.9） 参加校急性跳远竞赛

　　2、迎接校教学常规检查

　　六年级工作计划 20

　　班级概况：本班共有学生45名，其中男生23名，女生22名。学生来源附*村庄，素质不一，基础参差不齐。由于多数学生个性较强，充满爱心，具有善良、同情别人、热爱集体、尊敬老人、孝敬父母等良好的思想品质，特制定了以下小学六年级班级工作计划：

　　学生思想状况：学生积极要求上进，思想活跃，关心国家大事和社会热点问题，并愿意投身社会实践活动，表现出了独立思考和较为主动的参与意识。但全班的思想水*参差不齐，还有个别学生对集体活动态度冷淡，思想境界有待提高，更甚者有的表现出了自私自利、结邦交派、扰乱班级的正常学*生活秩序。

　　学生学*状况：班级整体学*成绩一般，出现了两极分化的趋势。优生能积极主动的学*，但不够灵活，差生基础不扎实，出现了知识断层现象。总体上分析，全班学*态度还比较端正，由于处在小学阶段的末期，面临升学，有的在积极进取，有的失去了信心。

　　生理心理方面：学生生理发育基本*衡，身高、体重、胸围等基本合理，*视率较低，多数学生身体素质较好，在校运动会上屡屡夺魁。

　　一、指导思想

　　全面贯彻落实市教委的《关于适应新形式进一步加强和改进中小学德育工作意见》，全面贯彻教育方针，强化管理，依法治教，与时俱进，以人的现代化素质标准为内容，以养成教育为基础，以综合评价为导向，以教育科研为动力，切实尊重儿童的身心发展规律，将日常培养与开展活动激发积极向上的情感教育相结合，积极探索新时期德育工作计划的特点、途径、规律，构建新时期德育工作管理模式，努力提高德育工作的主动性、创新性、针对性和实效性。

　　进一步贯彻新形势下的`新教育精神，落实学校教学工作计划，本学期我班将以全面推进素质教育，提高学生的综合素质，帮助学生从小学跨入中学的大门为核心，深入开展各种活动，全面提高教育教学质量，为上一级学校送一个合格的小学毕业生。

　　二、具体工作目标

　　进一步强化做人，成长教育，课内打基础，教授给学生更多的知识；课外活动求发展，按照素质教育的发展方向，努力培养学生具备各种能力，培养学生会做人，学会学*，学会锻炼，学会吃苦，学会办事。坚持把德育放在首位，在落实《小学生日常行为规范》引导在校内做好学生，在家做个好孩子，在社会上做个好儿童。

　　三、重点工作：

　　为了能把本班建成具有"团结、活泼、严谨、求学"的班风，把学生培养成有理想、有道德、有文化、有纪律的一代新人，做一位合格的社会主义建设者和接班人。特制定班级重点工作计划范文：

　　1、根据学生实际情况，制定奖惩分明的班级公约；

　　2、在学生中培养竞争意识，有"你追我赶"的比学风格；

　　3、面对全体学生，要顾全大局，做到抓两头促中间；

　　4、关键要抓好班级的纪律，因为纪律是成绩的保证。要抓好纪律关键在教育好后进生。所以，转化后进生特别是双差生工作显得异常重要；

　　5、成绩、表现好的学生要经常鼓励，既要肯定成绩，也要不断督促，使他们不断取得进步；

　　6、力争做好每位学生的思想工作，使他们提高认识，不断上进。

　　7、配合各科任教师，培养学生广泛的学*兴趣。

　　四、工作措施

　　（一）抓好思想教育，强化德育工作。

　　1、班队会为先导，品德课讲解为基础。

　　2、抓住养成教育，讲规范礼仪。

　　3、开展丰富多彩的少先队活动。

　　（二）深入改革，提高教学质量。

　　（三）加强体卫工作，提高学生身体素质。

　　1、积极参加学校体育卫生活动。

　　2、坚持上好两操，两课，两活动。

　　3、上好健康教育并利用班报开展卫生知识普及。

　　4、完善卫生检查评比。

　　五、具体安排

　　三月

　　1、新学期新打算主题班会

　　2、教师节对学生进行尊师教育

　　3、班级干部竞聘选举

　　4、对学生进行常规教育

　　5、开展争创文明班级动员、计划系列活动

　　6、电话家访

　　7、计算题竞赛

　　8、启起动记忆训练工程

　　9、启动日记马拉松工程

　　10、查字典比赛

　　11、起动心理素质训练工程

　　12、班干部培训

　　四月

　　1、对学生进行爱国主义教育

　　2、清明节对学生进行爱国主义教育

　　3、班级优秀日记选评

　　4、开展“感恩、生命、荣辱”为主题班队会

　　5、开展三类学生座谈会

　　6、班级干部考核评比

　　7、演讲比赛

　　8、词语积累比赛（成语）

　　9.、古诗积累对抗赛

　　五月

　　1、开展我为班级做贡献主题活动

　　2、开展群雁齐飞主题活动

　　3、开展班级作业评比活动

　　4、开展动手操作技能准备工作

　　5、开展学生结对子活动

　　6、组织部分学生家长进行家教经验交流

　　六月

　　1、组织做好演讲、故事比赛准备工作

　　2、总结学生结对子活动

　　3、期末复*动员会

　　4、中下生座谈会

　　5、复*方法讲座

　　6、组织学生复*考试

六年级工作计划实用20份扩展阅读

六年级工作计划实用20份（扩展1）

——小学六年级班主任工作计划实用20份

　　小学六年级班主任工作计划 1

　　本学期，我和学生一起升上了六年级，担任了六年级一班的班主任，本着创造“轻松、民主、积极、向上”的学*氛围和坚持“以学生为主体”的教学理念来开展本学期的工作。

　　我们六（1）班一共4６人，学*方面，大部分学生都很积极，对学*充满兴趣，女生普遍认真、上进、乖巧，但是对待学*却过于死记硬背，缺乏一定的理解能力和探究研究能力；男生的学*理解能力强，但是*时的上课纪律不佳，注意力持续时间不长，加之男生的爱玩天性使然，使得男生的学*具有一定的难度。工作方面，女生的能力普遍较强，而男生，相比女生而言，反而表现出更多的孩子天性：玩、顽皮、注意力不集中、精力旺盛等。在学生的互相相处方面，基本上所有同学做的较好，相处融洽。基于以上的班级特点和六年级的特点，制定本学期的主要工作如下：

　　一、班集体建设

　　1.培养有责任心和办事能力的班干部，提高他们的工作能力和工作热情。

　　2.制订更加利于班级建设的规章制度，确立一定的奖惩条例，并有比较合理的评价体制，有专门的同学进行监督、考核和鉴定。

　　3.实行卫生监督制度，在*时，有班级里的所有同学互相监督，中午放学有专人进行检查和指导纠正，下午打扫卫生，有两位卫生委员共同负责，包括指派任务、督促、检查等工作。

　　4.各个班委有明确的分工，并且有督促的机制，有定期的考核，且与期末的各项先进评比挂钩，力求公正、严格，使学生明确这些考核的目标和作用，达到管理和促动先进的目的。

　　5.班干部会议有目标明确，2周一次，职责分明，有班长主持召开，汇总意见和建议，于第二日上报班主任。

　　二、班级日常建设活动

　　1．制定班级管理条例，使班级管理、考评机制有量化依据。

　　2．卫生监督制，由负责的同学互相监督执行。

　　3．纪律监督制，有专门的纪律委员负责课堂和课后纪律的监督和反馈工作，并与当天的卫生工作挂钩。

　　4．礼仪监督制，有专门的礼仪监督员对全班同学的礼仪进行监督和检查，如早上和下午到校的礼仪检查、课间的监督、放学列队时的礼仪检查，并与当天的卫生工作挂钩。

　　5．计划在展示台上中经常将好的作业以及班级*期活动开展情况作展示。

　　6．拟将考评成绩与期末评选先进结合。主要考察学科成绩，而着重考察学生日常参与班集体活动的情况。

　　三、班队主题活动

　　1．每周进行一次班会活动，增加学生的爱国教育、态度教育等。

　　2．在班级中开展批评与自我批评活动。每个同学自己找出身上的缺点与不足，同时发现别人身上的优点与闪光点，互相督促、指正，争取共同提高。

　　3．开展学科竞赛，让每个同学找自己的竞争对手，在班级队报上公布，拟在期中及以后评选进步明星，以作表彰。

　　四、思想品德和行为规范工作方面：

　　1.在班中开展多种主题教育活动，帮助学生学会生活，学会做人。

　　2.强调集体精神，加强集体互助精神，增强我为集体添荣耀的意识。

　　3.树立良好的人生观，培养良好的文明*惯和坚定的意志。

　　4.培养责任心和对学*、工作的热情乐观态度。

　　五、学*方面

　　1.抓好辅优补差工作，对学*困难学生要多鼓励和帮助，采用多种形式，补缺补漏。

　　2.努力抓抄袭作业的情况，做好早读与晚辅导的安排。

　　3.与家长积极沟通，端正学生学*态度，及时了解学生思想状况，鼓励进取，争做先进。

　　4.多对学生进行学*方法的指导，讲究科学合理的学*方法，并且经常用事实和道理指导学生。

　　5.培养坚韧的毅力和克服困难的勇气，努力在这一学期有大的进步。

　　六、其他

　　做好两课两操活动，完成学校各项的任务，努力提高本班全体学生的各项素质，使本班在这一学期有更大进步、为学生的升初打下坚实的基础。

　　小学六年级班主任工作计划 2

　　一、 指导思想：

　　为能形成“团结、活泼、善思、严谨”的班风，让学生形成积极向上的精神面貌，成为时代的发展需要的社会建设者和接班人是制定本计划的宗旨。学校的工作计划是本计划的基础，目的是为学生负责，努力做好本学期的班级工作。

　　二、 班级情况简析：

　　本班共计34名学生，其中有男同学22 人。女生12人。农业户口4人，非农业户口30人，其中外地户口1人。孩子们虽有良好的表达能力，但课堂的气氛不够活跃。虽然学生能够完成教师布置的作业，但是作业的质量有待加强。一部分学生学*方法不够灵活，举一反三的学*能力较差。有*10个同学学*基础不够扎实，还缺乏学*的自信心和自觉性。六年级的学生已有较强的自我意识，自制力又较弱，这种自身的矛盾要求教师应用新的工作方法，让工作更有针对性，以德服人，以理服人。

　　三、 本学期工作重点：

　　1、努力做好学生的思想政治工作，加强德育，向学生进行行为*惯养成教育，使学生成为讲文明、守纪律、讲卫生、爱学*的好少年。

　　2、狠抓后进生工作，使其端正学*态度，明确学*目的.。提高学*兴趣，能主动学*，提高学*成绩。

　　3、加强对特长生的教育和培养，鼓励他们大胆创新，勇于探索，争创成绩。

　　4、加强学生明辨是非的能力培养，增强自律自觉的意识。

　　四、 工作措施：

　　1、加强德育教育：利用各种有利的时间和活动（晨会谈话、班队课、小型体育竞赛、远足、社会实践、公益劳动或活动）施加影响，对学生讲清意义，并做好总结使其真正能从中受到教育，得到启示；利用班会主题班会的作用指导学生应该怎么做。

　　2、后进生工作要加强，它是班级稳定和班风建设的重要因素。关心他们的学*和生活；一帮一；善于发现他们的闪光点，经常表扬，增强其自信心；与家长联系，做好家长的工作树立信心，共同确定帮助他们的办法；多谈心，了解他们的想法，对症下药，以达到良好效果。

　　3、对全体同学进行量化考核，努力形成良好的学*氛围，形成互帮、互学、互比的良好学*风气，提高学生的学*成绩。

　　4、经常召开班干部会，指导他们的工作方法，提高他们工作的能力，同时让他们献计献策，共同建设班级。

　　5、协调好与其他任课老师的关系，共同对学生施加教育。

　　五、 工作安排

　　九月：

　　1、报名注册

　　2、打扫班级及公共场地卫生

　　3、了解学生暑期生活，书面小结

　　4、加强期初的行为规范教育

　　5、庆祝教师节

　　6、选拔人才，参加大队干部竞选

　　7、开展安全教育月活动

　　8、布置教室环境

　　十月：

　　1、庆祝国庆板报比赛

　　2、老人节慰问活动

　　3、迎接我校第十届小学生田径运动会

　　6、中高年级作文竞赛

　　十一月：

　　1、 家长会

　　2、 主题队会：保护环境，人人有责

　　3、 十一月板报评比

　　4、 安全卫生教育

　　十二月：

　　1、 准备学校硬笔字比赛

　　2、 安全卫生教育

　　3、 迎元旦校诗歌朗诵比赛

　　4、 十二月份板报评比

　　一月：

　　1、复*，做好期末迎考工作

　　3、安排寒假生活

　　总之尽量给学生创设良好的学*环境、生活环境，使学生形成良好的*惯。班级各方面的成绩有大的提高。

　　小学六年级班主任工作计划 3

　　一.班级基本情况及分析

　　我班现有学生66名，百分之八十的学生学*比较自觉，尚有百分之二十的学生学*主动性不够强。具体分析如下:

　　（一）问题： 从上学期末测试的情况看，我班存在的主要问题是：

　　１．学生为实现目标而努力的程度不够。

　　２．对学生干部的满意程度不够。

　　３．班级学生遵守纪律不够。

　　４．一些学生学*态度不够端正，方法不够科学。

　　５.班级重视并发展学生的兴趣爱好不够。

　　（二）原因：

　　１．学生对集体目标管理的参与度不够。

　　２．学生干部以身作则不够。

　　３．自律程度不够：（１）科任教师纪律要求宽严不一致，课堂纪律表现不一；（２）有些学生视学*为交作业账，上课时赶做其他作业，课余又感到无事可做，不认真学*；（３）学*成绩较好的学生在完成作业后不抓紧时间复*、预*，也放松纪律。

　　４．学*方法不够科学，一些学生缺乏追求巧学的思想，预、复*工作较差。

　　５．一些学生不能刻苦磨炼自己的思想和意志：（１）学*满足于完成作业，完成作业后就不认真复*、预*；（２）较多学生怕苦畏难，训练不够。

　　6．家庭教育上的问题。（１）留守孩多，监管人对留守孩的学*严格要求少；（２）少数家长对子女期望值低。

　　二、班级的主要目标及主要措施

　　（一）目标：

　　１．学生为实现目标而经常努力者要上升到8０％以上。

　　２ ．学生对学生干部全满意和多数满意者要上升到6０％以上。

　　３．学生反映班级课堂纪律较自觉者由要上升到65％以上；反映科任教师与班主任上课纪律的差别没有和很少者要上升到55％以上。

　　４．学*态度优秀和良好者要上升到７0％以上；学*方法优秀和良好者由要上升到60％以上。

　　（二）主要措施

　　1.完善组织机构。开学初，由学生民主选举班干部。

　　2.完善班会制度。认真上好每周的班会课，小结上周工作。

　　3.*时加强科任教师之间的`协调与沟通，分工指导学生实施目标。

　　4.精选榜样，精选组织纪律性强、刻苦学*和锻炼、讲求科学的学*方法的先进典型；

　　5.完善多样化小组，安排每周活动时间。

　　6.加强教师自身的学*，提高业务水*，完善自己的工作 。

　　7.定期召开班务会议，做好记录，及时讨论出现的问题。

　　三、逐月工作安排

　　二月份

　　1.报名注册，做好保学控流工作。

　　2.对学生进行思想及安全教育。

　　三月份

　　１. 民主选举班干部。

　　２．进行“人人守信”演讲赛。

　　3．进行安全、卫生教育。

　　四月份

　　1.行为规范教育：讲文明，讲礼貌。

　　2．号召班级学生争做合格学生，开展“祖国你好”的主题班会。

　　3．组织学生开展春游活动，及外出的安全教育。

　　4.安排期中考试工作

　　五月份

　　1.5月1日 开展庆祝“劳动节”活动。

　　2。开展体育竞赛活动。

　　3.开展“我爱读书”活动。

　　六月份

　　1.组织好家长开放日。

　　2.开展“我是劳动小能手”活动。

　　3.庆“六一儿童节‘文艺表演。

　　4．期末综合素质发展测查。

　　七月份

　　安排好学生暑假生活 。

　　班主任：

　　20xx年2月20日

　　小学六年级班主任工作计划 4

　　六年级的最后一个学期立即结束，学生六年的小学生活也将划上一个圆满的句号了。本学期，我从学生的思想常规管理课堂纪律学*等方面做了一些有益的尝试。下方我就从这几方应对学生这一学期的表现作以总结。

　　一思想方面

　　进入六年级下学期后，学生思想波动较大，许多男生变得更加淘气，经常违反课堂纪律，不完成作业。针对这一状况，我多观察，多了解，及时对有这种现象的同学进行交流。有必要时还和家长联系，共同帮忙孩子端正思想，明确学*是自我的首要任务。另外，六年级的学生处于时代青春萌动期，个别男孩女孩萌发了过早的“好感”。*时，我就注重观察，并多方面了解，发明有这种状况存在，我就与其交流，帮忙其明辨是非，避开“早恋”的烦恼。

　　二常规管理方面

　　我在班级里制定了一套严格的制度，并对学生的表现量化评估。主要是从早自*开始，到下午离校这一段时光内，学生的课间纪律课堂表现两操一课等方面进行量化评估。主要是积分制，一个月一总结，并对表现突出的学生进行表彰奖励。

　　早自*安排五名优秀的学生参与管理，每一天早晨到校后带领全班同学做好晨读，真正利用好早晨的宝贵时光，让学生懂得“一日之计在于晨”的道理。

　　充分抓好每一个课间。课间时光很多孩子会在教室或走廊内追逐打闹，严重影响了教学楼的秩序。这个时光段，我会不定时检查同学们的课间活动状况，真正做到有序而不乱。

　　严抓“两操一课”。课间操课上操体育课都是学生们比较乐于参加的，但天气炎热时，有个别同学会找各种理由不上操。这个时候，我就以严查为主。不定时地抽查学生的上操出勤状况。教育学生体育锻炼的重要性，多方面地做好学生的课外锻炼。

　　三学*方面

　　六年级下学期，是学生学*的要害时期，这一阶段，我们主要是教育学生明确学*态度，学会学*方法，复*时不急躁，科学制定复*计划，合理安排复*时光。尤其是对一些后进生多了一些关注，对于学*上有艰难的学生，我对他们放低了要求，只要求他们学会最基础的知识，脚踏实地，搞好复*。面向全体同学，以激励为主，严格要求，使他们都能以优异的成绩进入中学。

　　四其他方面

　　最后一个学期，学生的[素养教育报告书]的填写，我主要以祝福激励为主，期望他们每一个人都有一个完美的前途。

　　六月中旬，我完成了学生的[义务教育证书]填写。

　　小学生活一晃而过，迎接学生的是光辉灿烂的中学生活，真心期望每一个学生都能学业有成，健康成长!

　　小学六年级班主任工作计划 5

　　这个学期，我继续担任六年级x班的班主任工作，为了让班级充满活力与创新，为了能更好地塑造孩子们的心灵，让他们得到全面的发展，也为了使新学期班级上能有更新的气息，我将特制定班主任计划如下：

　　一、预期班风

　　团结、文明、诚实、上进

　　二、学生情况分析

　　六年级x班共有—名学生。随着年龄的增长，越来越多地出现心理问题，为班级管理工作带来了很大的难度。但学生又多聪明伶俐，多才多艺，是我校整体综合素质较好的班级。

　　三、实施性教育方式

　　集体教育与个性教育的统一。

　　四、采取的措施

　　1、重视养成教育：

　　养成良好的学**惯和生活*惯，对学生的成长进步是十分必要的，良好的行为*惯使一个人的终生发展受益非浅。因此，在班级进行良好品德的养成教育是十分必要的。根据学生的思想实际情况，与学校的德育工作密切配合，本学期，将从不同的方面和角度对学生进行规律性的常规训练。充分利用班会的时间学*《一日常规》，《小学生守则》和《小学生日常行为规范》，并在日常学*的过程中让学生知道什么行为是对的，什么是不对的，使学生养成良好的学*和生活*惯。

　　2、重视德育工作：

　　合理利用升旗仪式，重大节日，加强学生的德育教育。这学期利用植树节、母亲节、父亲节和五一节等重大活动举行一些有意义的主题班队会，使学生懂得做人的道理，让学生在各种活动和劳动中学会合作，学会生活。

　　3、重视卫生工作：

　　讲究卫生很重要。俗话说，病从口入。收拾好卫生，既能使身体健康，又能养成良好的生活*惯，还能创设一个良好的学*环境。

　　（1）个人卫生：要求衣着整洁，做好"三勤"，桌箱勤清，物品勤摆，早操勤做。

　　（2）班级卫生：每天早，中，晚分派值日生清扫，设立卫生监督岗，进行检查与监督。对于主动，及时打扫卫生的同学或小组，进行奖励。同时利用花草美化环境，并进行爱护环境和花草的教育。

　　4、培养班级干部：

　　班级管理光靠班主任一人来管理是不够的，而班干部却是班级管理的小助手。让孩子们学会学*，学会生活，学会合作和学会管理。并及时召开会议，针对他们在工作中出现的问题，教给他们工作方法，使他们明确自己的职责，指出他们的优缺点和今后努力工作的方向。

　　5、加强后进生管理：

　　面向全体学生，分类施教，加强对后进生的辅导，要从关心、爱护学生的角度出发，了解关心学生。及时了解学生的心理变化，掌握他们成长道路上的发展情况。

　　6、及时了解学情：

　　准确把握学生对知识的掌握，因材施教，在重点难点上下工夫，以促进全班成绩的*稳、扎实地上升。

　　7、家教结合：

　　经常保持与学生家长联系，使学校教育和家庭教育有机地结合起来。要不厌其烦的做好后进生的转化工作，抓两头，促中间，使全班形成一盘棋，真正成为一个团结向上的班集体。

　　8、重视关怀教育：

　　要关心学生的生活，及时和家长联系，体贴他们的冷暖，了解他们的心理，建立*等和谐的师生关系，做学生的知心朋友，以使班主任工作做的更好。

　　9、抓好少先队工作：

　　班级工作的一个重要部分，就是班主任工作，是充分发挥学生特长、张扬学生个性的有效途径。本学期将积极配合学校少先大队，结合实际搞好各项活动。

　　10、重视文体工作：

　　教育学生上好所有学校开设的课程，积极参加体育锻炼，积极参与学校组织的文娱活动，重视各项比赛的积极参与，培养学生的参与意识。充分发挥各项活动中的教育阵地的作用，增强学生的荣誉感，使学生心中有他人，有集体。

　　这学期，我将会以朋友的身份和学生说话，用心去交流，用欣赏的眼光寻找学生身上的每一处闪光点。我相信，只要关爱学生，尊重学生，宽容学生，我们就能找到开启学生心灵的钥匙。上述措施只是我对班级本学期的初步打算，在今后的工作中，我将不断地加以改进。若有不足之处，敬请领导和老师批评，指正。

　　小学六年级班主任工作计划 6

一、班级基本情况:

我班共有学生72人。每个孩子都活泼可爱，有着很强的上进心和集体荣誉感。他们纯洁善良，好奇心强，求知欲强。但是自制能力差，时常不能控制自己，上课时爱随便说话或者做小动作，个别学生迷恋上网玩游戏。很多行为*惯有待进一步培养。

二、本期工作要点

1、培养班级干部：及时召开班干部会议，针对他们在工作中出现的问题，教给他们工作方法，使他们明确自己的职责，指出他们的优缺点和今后努力工作的方向。同时，还要求他们注意班干部成员之间的合作，齐心协力，拧成一股绳，尽力在同学之间树立他们的威信，创造机会，锻炼和培养他们的能力。

2、重视关怀教育：要关心学生的生活，体贴他们的冷暖，了解他们的心理，建立*等和谐的师生关系，做学生的知心朋友，以使班主任工作做的更好。

3、继续做好安全教育工作，。要求学生时时、事事、处处注意安全。努力提高学生的安全防范意识。

4、礼仪教育常抓不懈：作为班主任要教育学生时时处处都要讲文明，懂礼貌。

三、具体教育措施：

1、发挥班干部作用，提高班干部工作能力

班干部是班主任的好帮手，充分发挥班干部的作用，不仅利于教师把更多的经力投入到教学中，更利于班干部工作能力的培养。我们班级里班干部的人数很多，但我总觉得有很多事要亲自操心，觉得这样比较放心。其实我可以换个角度思考问题，俗话说：失败是成功之母!没有一个人生来不会犯错，关键是只错就改。要多给学生锻炼自己的机会，很多事可以让他们自己去做，让他们在失败中进步。比如**下讲话、布置教室、出黑板报，搞班会活动等。

2、加强常规教育

良好的常规是进行正常的学*和生活的保障，一个学生调皮捣蛋、不合常规的举动往往会使一堂好课留下遗憾，会使整个集体活动宣告失败，甚至使全班努力争取的荣誉付诸东流，直接影响到班集体的利益。因此，扎实有效地加强学生的常规训练很重要。本学期常规训练的内容我以《小学生日常行为规范》为主，同时结合课堂常规、**和出操常规、卫生常规等，使学生无论在课堂上，出操**上，都能保持良好的纪律，得到更多的收获。

3、明确学*目标

俗话说：有目标才有动力。这学期我打算让学生在期初，期中等时间拟定自己在学*、行为*惯、卫生等方面的目标，让每一个学生明确自己正在努力奋斗的目标是什么，避免盲目、低效地学*和生活，从而增强集体的凝聚力和动力。目标拟订后，要求每个学生认真切实地执行自己的计划，将集体的动力落实到每个学生身上，帮助和鼓励每个人进步，使每个人都在明显而又易于承受的压力下自觉要求自己。

4.重视养成教育：

养成良好的学**惯和生活*惯，对学生的成长进步是十分必要的，良好的行为*惯使一个人的终生发展受益非浅。因此，在班级进行良好品德的养成教育是十分必要的。根据学生的思想实际情况，与学校的德育工作密切配合，本学期，将从不同的方面和角度对学生进行规律性的常规训练。重点落实好《小学生日常行为规范》，使学生逐步形成良好的道德品质，行为*惯，学**惯和积极的学*态度。

5、加强学困生管理：

面向全体学生，分类施教，加强对潜能生的辅导，课堂多关注，课后勤辅导。力争他们本期取得更大的进步。

6、家教结合：

经常与学生家长联系，使学校教育和家庭教育有机地结合起来，本学期，召开家长会1次，力争常与每位家长及时沟通交流。

在新的学年中，我会一如既往，继续努力，使班级工作再上新台阶。我相信自己会越做越好，只是现在的我还没有将学生的情况摸的很透，我还有好很多的工作要做，但是我相信，我一定会做好的，我一定会在不断的进步中得到更多的进步，我相信我会做到这一切的!

　　小学六年级班主任工作计划 7

　　新的学期开始，为让学生得到全面的发展，也为了使新学期班级上能有更新的气息，特制定XX年级班主任工作计划如下：

　　一、指导思想

　　以学校总体工作计划为指导，以深入开展素质教育和创新教育为目标，围绕学校主题教育活动，提高学生的思想素质和科学文化素质，以爱国主义教育为主线，以学生的行为*惯的养成为主要内容，注意培养和提高学生的基本道德，上好每一堂课，规范班级日常管理工作，开展丰富而有意义的少先队活动，实施切实有效的学生心理健康教育、努力探索班级工作的新特色。

　　二、学生概况：

　　本班共有xx位学生，其中男生xx人，女生xx人，学生在纪律、劳动等方面表现较好，但在个别方面如团结协助、展现自己的勇气、敢于创新方面仍有待锻炼和培养。

　　三、工作目标：

　　本学期我班的基本目标是：建立一支有进取心、能力较强的班干部队伍，全体同学都能树立明确的学*目标，形成良好的学*风气，培养学生良好的行为规范，弘扬正气，逐步形成守纪、进取、勤奋的班风，培养一个团结、向上、文明的集体。

　　四、工作重点：

　　1.继续抓学生的常规养成教育，培养良好行为。

　　2.搞好班级卫生工作管理、学生的日常行为培养。

　　3.搞好每位学生的自我保护教育，增强安全意识，形成一定的能力。

　　五、具体工作：

　　(一)常规教育方面：

　　1.充分利用班队会和晨会的时间学*《小学生守则》和《小学生日常行为规范》，并在日常学*的过程中让学生指导什么行为是对的，什么是不对的，使学生养成良好的学*和生活*惯。

　　2.利用升旗仪式、班会，加强学生的德育教育。通过主题班会，使学生懂得做人的道理，培养其爱国主义情感。

　　3.充分发挥各项活动中的教育阵地的作用，增强学生的荣誉感，使学生心中有他人、有集体。

　　(二)班级纪律方面

　　一个班级，要想有良好的班风，必须要有良好的纪律才行。因为，我从一下几点入手：

　　1.课堂纪律

　　首先，师生共同制定班规班纪，并制定相应的奖惩颁发，这样学生既感到有趣，又有动力，而且可以在不知不觉中遵守纪律，由于是孩子们自己制定的，这样变被动的各种要求为主动的行为，有助于学生将文字内化为行为，我们班的宗旨是说到就要做到。

　　2.课间纪律

　　课间是学生轻松休息的时间，良好的课间纪律将会给整个校园带来活跃而轻松的气氛。然而，丰富多彩的课间活动，就是解决课间纪律乱的法宝。我将针对学生的年龄特点，采用师生共同参与的方式，开展跳绳、做游戏、拍球等活动，使学生既健体又受教育，还能增进师生之间的感情，扩大交流的空间，同时，随时提醒学生要注意的危险活动和场地，寓教于乐。

　　3.午间纪律

　　中午学生来校有的比较早，为了安全，我让学生轮流值日管理班级，每人带一本课外书或字帖。学生有的看书，有的练字，有的讨论问题。轮流值日既让全体学生得到了锻炼，又可以让调皮的学生感受到管理的不容易，从而认识到自己的不足。

　　(三)卫生方面

　　讲究卫生很重要。俗话说，病从口入。整理好卫生，既能使身体健康，又能养成良好的生活*惯，还能创设一个良好的学*环境。

　　1.个人卫生：要求衣着整洁，做好三勤，桌洞勤清，物品勤摆，两操勤做。

　　2.班级卫生：每天早、中、晚分派值日生清扫，设立卫生监督岗，进行检查与监督。对于主动、及时打扫卫生的同学或小组，进行奖励。同时利用黑板报，专栏美化班级环境。

　　(四)班干部的培养方面

　　班级管理光靠班主任一人来管理是不够的，而班干部却是班级管理的小助手。充分的挖掘孩子的能力，培养有个性的人，使孩子们学会学*，学会生活，学会合作和学会管理。

　　这学期，我将会蹲下身子和学生说话，用心去交流，用欣赏的眼光寻找孩子身上的每一处闪光点。我相信，只要关爱孩子，尊重孩子，宽容孩子，我们就能找到开启学生心灵的钥匙。上述措施只是我对班级本学期的初步打算，在今后的工作中，我将不断地加以改进

　　小学六年级班主任工作计划 8

　　一晃眼，马上学生就要踏进小学生活的最后一年了。在小学六年级的教学中，我根据以往的经验和曾经的思维教学，我决定在学生的小学最后一年里有一个比较大的转变。作为班主任，我有着很多的想法，可是一支没有得到很大的改进，所以我要更加不断的努力，我相信我能够做的更好！

　　一、指导思想：

　　今年我继任六年级二班的班主任工作，面对这些对将来满怀憧憬、满怀希望、渴望知识、追求新奇的天真的儿童。我的想法和以前一样，为了使学生能够学到更多的本领，发展自己的个性，提高个人的素质，为了能把本班建成具有“静、竟、敬、净”的班风，把学生培养成有理想、有道德、有文化、有纪律的一代新人，本学期我将尽我最大努力，教育这批学生认识自己、提高自己，我将重新认识自己的不足，吸取经验教训，并希望能在现在这批学生中，把自己在教育教学上的理论更好的应用在实践上，努力工作。

　　二、具体内容

　　1、转化"后头"：就是班主任要认真做好后进生转化工作。当前后进生有三类：其一是学*差生，表现为无心向学，学*成绩极差；其二是思想品德差生，表现为沾染上不良*气、不遵守校规班纪，随心所欲；其三是"二合一"的双差生。他们虽然人数不多，但影响很大，是班主任为之呕心沥血的对象，需要倾注大量的.爱和大量细致耐心工作使其转化。

　　2、组织建设：就是建一支有朝气、有战斗力的班干部队伍。班干部队伍是班级工作核心，是一个班能否形成良好班风的决定因素，因此,"龙头"建设应是班主任的首要工作。选拔班干部应素质、能力、知识三者综合考虑，做到精心选拔，在实际工作中不能凭学生入学档案或第一印象而"一锤定音"，而应广泛征求意见和做深入细致的调查研究，从不同铡面对选拔对象进行考察，并通过开展一些有目的、有针对性工作(活动)，发掘优秀学生担任"龙头"。为确保"龙头"的战斗力，班主任对新生班的班干部可采用先试用后任用的方法，给临时班干部1至2周试用期进行考察，考察合格再任用。"龙头"建立后，班主任应悉心指导，热心扶持、大胆使用，班干成员应分工负责、定期考核、优用劣汰，使其有压力、有动力、有战斗力，真正成为班级管理前沿阵地的生力军。

　　3、抓住苗头，就是班主任要善于捕捉学生思想、学*、生活等方面不良苗头，把其消灭在萌芽状态，防微杜渐。学生都是带着"成龙"的良好愿望踏进学校的。随着时间推移，少数学生受到社会上不良风气影响，放松了警惕性、自觉性和自控力，出现了一些不良行为，作为班主任不能掉以轻心，应善捕捉苗头，掌握学生在不同环境、条件下特有心态、根据学生性格特点，因材施教。在教育过程中，要从"爱"字出发，坚持疏导教育，循循善诱，以理人方法，为学生分析不良行为的危害及可能造成后果，使其醒悟，惟细致入微的思想政治工作把不良苗头消灭在萌芽状态，防微杜渐。

　　4、榜样力量：就是促进"龙头"起模范带头作用。火车跑得快，全靠车头带，"龙头"不是摆出一副空架子，而是需要具有先锋作用，应时时为表率，处处是先锋。作为班主任，如何促好带头呢?我认为应做好下面几项工作：一是逐步放"权"锻炼干部，树立班干在学生中的威信，如让班长负责班级工作并及时汇报班工作，让生活委员负责班会费管理、宿舍卫生、纪律管理等；二是加强对班干部言行监督，违纪班干部要严加处理，做到班规面前人人*等；三是加强班干部理论学*和工作方法训练，提高其领导水*；四是定期对干部进行述职评议，表彰优秀班干部，对不称职者要及时调换，注入新鲜血液，保持"龙头"队伍的先进者。

　　三、工作内容

　　班主任要做好后进生转化工作，必须坚持疏导、鼓励、情感交融与严肃纪律相统一原则，认真做好下面几项工作：一是争取家长配合，发挥家庭教育作用，形成合力，同步进行。具体可采取家访，召开家庭座谈会等形式；二是对学*差生采取"分层次""开小灶"教育法，耐心施教，解决其"吃不到"或"吃不了"现象；三是致力于建设学风、班风优良的班集体，充分发挥先进群体对后进生的感染作用；四是以表扬为主，要发现后进生的闪光点，给他们"用武之地"，激励其转化；五是"导之以行，持之以恒"，耐心细致做好反复教育转化工作。

　　班主任工作是一项艰巨、复杂、细致的工作，犹如一张网，抓住四个环节这个纲，就能纲举目张。相信在学生即将升到初中后，会有自己的想法，会在以往学*的基础上更进一步，而不是像以往一样的学*。当然班主任就是知道教师，我一定会更好的帮助他们不断进步。

　　小学六年级班主任工作计划 9

　　一、指导思想：

　　为能形成“团结、活泼、严谨、求学”的班风，让学生形成积极向上的精神面貌，成为时代发展需要的社会建设者和接班人是制定本计划的宗旨。学校的工作计划是本计划的基础。目的是为学生负责，为了一切的学生，为了学生的一切，努力做好本学期的班级工作。

　　二、班级情况简析：

　　本班共计名学生，其中有男同学xx人。女生xx人。这些学生大部分来自本学区，也有少数来自外学区的。他们通过五年的教育和培养，已经懂得了很多道理，也明确了学*目的，大部分学生能自觉遵守课堂纪律，，热爱劳动，自觉学*，上进心较强，成绩较好。但也有少数同学较顽皮，自制能力较差，甚至还有个别学生养成了不少坏*惯。这些情况都是给本班的班级管理带来不利因素，我决心在本期严格要求，大胆任用小干部，全面做好班级管理，让我们班真正成为一个团结、上进的集体，给同学们营造一个良好的学*环境

　　三、本学期工作重点：

　　1、努力做好学生的思想政治工作，加强德育，向学生进行行为*惯养成教育，使学生成为有礼貌、讲文明、守纪律、讲卫生的好少年

　　2、狠抓后进生工作，使其端正学*态度，明确学*目的。提高学*兴趣，能主动学*，提高学*成绩。

　　3、加强对特长生的教育和培养，鼓励他们大胆创新，勇于探索，出成绩。

　　4、加强学生辨是非的能力培养，由“他律”逐渐向“自律”过渡。

　　四、工作措施：

　　1、加强德育教育：利用各种有利的时间和活动施加影响，对学生讲清意义，并做好总结使其真正能从中受到教育，得到启示；利用班会主题班会的作用指导学生应该怎么做。

　　2、后进生工作要加强，它是班级稳定和班风建设的重要因素：关心他们的学*和生活；一帮一；善于发现他们的闪光点，经常表扬，增强其自信心；与家长联系，做好家长的工作树立信心，共同确定帮助他们的办法；多谈心，了解他们的想法，对症下药，以达到良好效果。

　　3、形成竞争氛围，互相帮、赶、超，努力形成良好的学*氛围，形成互帮、互学、互比的良好学*风气，提高学生的`学*成绩。

　　4、经常召开班干部会，指导他们的工作方法，提高他们工作的能力，同时让他们献计献策，共同建设班级。

　　5、协调好与其他任课老师的关系，共同对学生施加教育。

　　五、工作安排

　　九月：

　　1、报名注册

　　2、打扫班级及公共场地卫生

　　3、了解学生暑期生活，书面小结

　　4、加强期初的行为规范教育

　　5、庆祝教师节

　　6、选拔人才，参加大队干部竞选

　　7、刊出班报、校报

　　8、开展安全教育月活动

　　9、推普周活动加强普通话教育

　　10、布置教室环境

　　十月：

　　1、庆祝国庆黑板报比赛

　　2、老人节慰问活动

　　3、建队节活动

　　4、班报刊出

　　十一月：

　　1、主题队会

　　2、班报刊出

　　十二月：

　　1、踢毽子比赛

　　2、计算过关

　　3、迎元旦校诗歌朗诵比赛

　　4、班报、校报刊出

　　一月：

　　1、复*，做好学生的思想工作

　　2、安排寒假生活

　　总之尽量给学生创设良好的学*环境、生活环境，使学生形成良好的*惯。班级各方面的成绩有大的提高。

　　小学六年级班主任工作计划 10

　　家访是班主任的一项常规工作，是对学校教育教学工作的重要补充，成功的家访有利于促进教师因材施教，有利于家庭教育优化，有利于促进学生学*的积极性与主动性。在这个学期里我将家访班级里每一个孩子的家，这样可以深入到孩子的家庭生活。我感觉到作为一名班主任仅仅把教育的目光放在学校是远远不够的，学生的家长是学生的第一任老师，学生的家庭是教育的起始，也是每一个孩子一生离不开的学校。因此，要做一名成功的教师，应该让每一个孩子的家长成为我“教育事业的同伴”，共同努力，才会使教育迈向成功。

　　孩子的父母每天为了生计奔波，晚上回家往往筋疲力尽，想管孩子已是心有余而力不足，更不能说与老师主动沟通了，因此家访成了我们学校班主任工作的重要部分。

　　由于我们班家庭教育与家庭关系的复杂，在每次家访前我都要充分准备好资料，实事求是，以表扬为主，关爱为本。在与家长交流中多讲学生的闪光点，多讲增强学生信心、激发学生上进的话。对学生的缺点尽量委婉、客观的指出来，并有针对性地指出各个学生在假期中应做的事情。如：我班的高玉帅积极性高，上课爱发言，但一写字就丢笔画，而且字迹潦草，很难辨认。为此，我将在家访中表扬他的积极的学*态度，也将提出希望他在以后的学*生活中好好练字的意见。家长也会与我交换教育孩子的'方法等，这样收效会很好。再如：我班的高玉澳，由于家庭困难，每天都脏兮兮的上学，而且经常迟到，*时与家长沟通，家长也不是很理解，我将利用家访活动，使我更深地了解他的家庭，我相信家长对我们学校工作也会深深的理解，并会对我们的工作给予一定的支持，尽力做到不让孩子迟到。又如：针对班里几个学*好的孩子，我将在家访过程中，谈的最多的将是孩子将来发展的问题，及能力的培养。家长也能够把他们的观点及要求及时的反馈给我。通过家访许多家长不仅会谈到自己孩子的情况，也会对学校建设，班级管理等方面提出了宝贵建议，使我重新认识我们的家长，吸取宝贵的经验。

　　通过家访我将会拉*学生与我的距离，使学生更加亲其师，信其道，使家长了解了我的工作，认同我的教育方法。而我也将理解家长的心态。有的家长*时很少和我沟通，对学校、老师的工作有不理解的地方。我相信通过家访，我和这些家长将会消除误解，并真心欢迎他们为孩子的教育提供宝贵意见。通过必要的家访，我相信我的班级将会更有凝聚力，更加团结。

　　家访时要注意斟酌语言，措词要有分寸，千万不可因失言导致失礼。 所以我们在家访前一定要做好准备工作 。具体为以下几点：

　　1、了解学生

　　家访前，教师要对家访学生的在校表现、各科学*、兴趣爱好、*惯、优缺点等了如指掌，以便家访时能信手拈来，提高家访的实效。

　　2、明确目的

　　每次家访前，教师要认真细致地“备”此次家访要达到什么目的？如何达到这个目的？对本次家访成功与否的期望值？这个期望值符不符合学生的实际？

　　3、时间的选择与控制

　　家访时间最好选择在学生放学后或双休日，这样学生也可以在场，家访的效果会更好。家访时间不宜过长，以免耽误家长的工作。

　　4、提前预约

　　家访前，必须与学生家长提前约定好家访的时间，切不可盲目家访，这样学生家长很可能不在家，白白浪费时间和精力，也会大大影响教师的情绪。

　　5、内容和方法

　　家访的内容应多种多样，了解学生家庭情况可以家访，学生取得进步可以家访，发现学生有问题可以家访，学生家庭有困难可以家访。家访的谈话方法，注意不要千篇一律，要因人制宜，一把钥匙开一把锁。

　　实践证明，做好充分准备的家访不仅能使学生家长及时了解教师的教育教学情况，学生的在校表现，也取得了家长对教师的理解和支持，而且还可以加深教师与家长的感情，能起到协调配合，共同促使学生进步的作用。因此，教师家访前也一定要备好课。

　　总之，树立良好的社会风气，提高全体学生素质，要靠教师、家庭、社会的共同努力，我们十分重视家庭教育这块阵地。通过家访，我们了解学生在家里的一些表现，获得对学生情况整体而全面的认识，并且向家长介绍学生在校的学*和思想状况，得到家长的配合与支持，争取赢得更多良好的社会声誉。

　　小学六年级班主任工作计划 11

　　在新学期开始，为了给学生营造良好的学*和生活环境，让孩子们的身心得到健康全面发展，一切以学校的工作思路、班级的实际情况和学生思想为出发点，特制订xx年工作计划：

　　一、指导思想

　　以学校德育教育的思路为指导，结合学生的实际情况，通过开展富有儿童情趣的各种教育活动，培养学生良好的行为*惯和道德意识，增强学生的自我激励、自我教育、自我管理的能力，积极探索个性培养的途径。把本班建成具有"勤学、守纪、团结、向上"的班风，把学生培养成为有理想、有道德、有文化、有纪律的一代新人，做一位合格的社会主义建设者和接班人。

　　二、学生现状分析

　　六（1）班共有xx名学生，xx名女生，xx名男生。每个孩子都活泼可爱，有着很强的上进心和集体荣誉感。他们纯洁善良，好奇心强，求知欲强。本班学生思想素质一般良好，但良好的卫生*惯还没有养成，优差悬殊较大，存在着两极分化，一部分接受能力偏低的学生，良好的学**惯没有养成，自制能力差，时常不能控制自己，听讲走神，很多行为*惯有待进一步培养，作业态度不端正，书写质量差，有拖拉现象。

　　三、工作思路

　　1、以人为本，教育学生成为一个正直，善良，智慧，健康的人。

　　2、教会学生学会生存，学会与人相处，学会付出和爱。

　　3、利用各种活动增强班级的凝聚力，让每一个学生都为班级而自豪。

　　4、关爱每一个学生，走进每一个学生的心里，成为学生的真正意义上的朋友，为学生排忧解难，树立信心。

　　5、上好每一节课，认真抓好课堂纪律，让班级永远充满活力，积极，向上，永争第一！

　　四、工作重点

　　1、德育

　　（1）通过各种途径贯彻执行《小学生日常行为规范》；

　　（2）力争做好每位学生的思想工作，使他们提高认识，不断上进；

　　（3）关键抓好班级的纪律，重点做好转化后进生的教育工作；

　　（4）建立*等的师生关系，提高学生的自我鼓励、自我教育，、自我管理能力；

　　2、智育

　　（1）成绩及表现好的同学要经常鼓励，即要肯定成绩，也要不断督促，使他们不断取得进步；

　　（2）在学生中培养竞争意识，有"你追我赶"的比学风格；

　　（3）鼓励学生努力学*，发展个性教育；

　　3、体育、美育、劳育卫生教育

　　（1）布置美化教室，出墙报；

　　（2）丰富课余生活，培养兴趣，积极参加班活动；

　　（3）要求学生认真上好各科功课；

　　（4）培养劳动技能，养成从小爱劳动的*惯，在家做力所能及的家务；

　　五、工作措施

　　1、重视养成教育：养成良好的学**惯和生活*惯，对学生的成长进步是十分必要的，良好的行为*惯使一个人的终生发展受益非浅。因此，在班级进行良好品德的养成教育是十分必要的。根据学生的思想实际情况，与学校的德育工作密切配合，本学期，将从不同的方面和角度对学生进行规律性的常规训练。重点落实好《小学生守则》、《小学生日常行为规范》，使学生逐步形成良好的道德品质，行为*惯，学**惯和积极的学*态度，不让任何一个学生掉队。

　　2、加强后进生管理：班上开展比学，互助活动。采用人与人，组与组比赛，采用优帮差互助学*，及时做好评比，使每位学生学有方向，赶有目标。面向全体学生，分类施教，加强对后进生的辅导，要从关心、爱护学生的角度出发，了解关心学生。及时了解学生的心理变化，掌握他们成长道路上的发展情况。

　　3、及时了解学情：开学后及时对学生进行思想教育，把心受到学校，全身心地投入到学*上，一如既往地搞好一日常规工作。协同科任教师搞好教学工作，及时了解各科教学的动态，做好学生的思想工作。准确把握学生对知识的掌握，因材施教，在重点难点上下工夫，以促进全班成绩的*稳、扎实地上升。

　　4、家教结合：经常保持与否学生家长联系，使学校教育和家庭教育有机地结合起来，本学期，力争把所有的家长走访一次，甚至多次。要不厌其烦的做好后进生的转化工作，抓两头，促中间，使全班形成一盘棋，真正成为一个团结向上的班集体。

　　5、培养班级干部：及时召开班干部会议，针对他们在工作中出现的问题，教给他们工作方法，使他们明确自己的职责，指出他们的优缺点和今后努力工作的方向。同时，还要求他们注意班干部成员之间的合作，齐心协力，拧成一股绳，尽力在同学之间树立他们的威信，创造机会，锻炼和培养他们的能力。

　　6、重视关怀教育：要关心学生的生活，及时和家长联系，体贴他们的冷暖，了解他们的心理，建立*等和谐的师生关系，做学生的知心朋友，以使班主任工作做的更好。

　　小学六年级班主任工作计划 12

　　一、指导思想

　　以《学校工作计划》和《德育工作计划》为指导，认真贯彻落实《小学生守则》、《小学生日常行为规范》，以行为*惯养成教育和安全教育为重点，积极参加学校和德育处组织的各项活动，创造温馨之家，使六年级成为一个有特色的班级。

　　二、班级基本情况和目标

　　我班的学生活泼可爱，大都有着较强的上进心和集体荣誉感。他们好奇心强，求知欲旺，但是自制能力较差，时常不能控制自己，上课时爱随便说话或者做小动作。很多行为*惯有待进一步培养。

　　三、具体措施

　　(一)因材施教，做好培优转差的工作

　　1、重视尖子生的培养

　　(1)对尖子生加强培养，发掘其潜力，设计更多的弹性问题，让心有余力的优秀生留有扩展延伸知识的机会，积极引导学生独立思考，主动探索，寻求解决问题的途径。

　　(2)多方面了解学生的兴趣特长，因势利导，鼓励学生参加校兴趣小组，课余时间勤学苦练。

　　(3)多方面培养有特长的学生，在全面进行素质教育的同时，注入特长教育，在各科教学中注重优秀生的培养和辅导。

　　2、重视后进生的转化

　　(1)对后进生，多倾注些关心和爱心，耐心辅导，谆谆善诱。给他们创造表现机会，鼓励他们的信心和勇气。采取“一帮一”，“众帮一”等措施，给后进生创造一个温暖的集体氛围。

　　(2)对后进生进行经常与家长取得联系，目的是取得家长的配合和支持，，把学生的在校表现告诉家长，同时了解学生的在家表现。

　　3、定期召开家长会，向家长汇报学生的全面情况，共同研究教育内容和方法，密切家校联系，同步教育学生，促进转化工作的有效开展。

　　(二)做好劳动、卫生和安全教育

　　1、要求学生积极参加家庭中的自我服务性劳动，让学生真正做到自己能做到的事自己做。

　　2、教育学生做好个人卫生工作，要勤洗头，勤洗澡，保持衣服整洁，讲究个人卫生，养成讲卫生的好*惯，教育学生认真做好值日生工作，保持班级的整洁。

　　3、加强安全教育增强安全意识，提高自我防范能力，利用班会课，组织学生学*《中小学安全须知》和《中小学自我防范安全常识》。利用墙报出有关安全、防火的知识，增强学生的安全意识，提高他们的自我防范能力。教育学生不玩火，不能随便到江河游泳，不做危险动作，上学和放学路上要注意交通安全。

　　(三)狠抓班集体建设

　　1、培养—支守纪、责任感强、素质高的班干队伍。

　　(1)进—步完善班干部的组织队伍，选拔品学兼优者充实班干队伍，培养自我管理和管理他人的能力，形成表率，当好班主任的好帮手。

　　(2)不定期召开班干会议，做到及时了解情况，及时反馈处理。

　　2、创建班级窗口工作，开展读书、读报活动。选举图书管理员，制定好图书管理体制，让学生在有序的借阅中，培养良好的行为*惯,做到“有借有还，有损必赔”。

　　小学六年级班主任工作计划 13

　　一、班级管理指导原则

　　在自我管理，自我教育方面更上一个台阶。努力学*，提高成绩、接受中学的检验。人人争做合格的小学毕业生。为小学生活画一个圆满的句号。

　　二、学情分析

　　本班共有55名学生，从上学期学*情况来看，总体上说比较好，大部分学生对一些基础的知识能扎实的掌握，并且能灵活地运用，特别是班内杨XX、向X、邹XX、蒋XX等同学基础扎实、思维活跃，掌握了一定的学*方法。同时，学生的组织纪律比较强，班集体有一定的凝聚力，给教学创造了较为有利的内部环境和良好的学*氛围。但是由于本班两极分化较大，有小部分学生接受知识的能力相对较弱，学*基础又不扎实，从而导致学*成绩不理想，如向X、蔡XX、肖XX、梁XX、张XX、唐XX等同学成绩太偏低，比较粗心，马虎，而且学*态度较差，对提高全班整体成绩有比较大的难度。

　　下面针对本班实际情况，作具体分析。

　　1、从家庭教育方面来看。本班学生大都来自于农村，家长们送子女上大学深造的积极性大多数较低调。另外，如今年轻的家长们为了养家糊口，外出打工的人数急剧上升，将子女交给父母、岳父母看管的比比皆是。家庭教育几乎成了一片空白。这样，给学校教育增加了不少难度。除了要上好课，更应做好学生理想前途教育，将德育渗

　　透到各学科中，及时走访，加强老师与家长们的联系，让学校教育与家庭教育有机地结合起来。

　　2、从学生的学*基础来看，两头差距很大，从期末考试成绩看，大多数学生达标，但也有粗心大意的，往往接*胜利而告失败;学得不活。中等生的挖掘潜力较大，差生的进步潜力也有待进一步激发。培优辅差的.任务比较艰巨，整体水*不均衡。

　　3、从学生的学*品质来看。学生的组织纪律性比较强，有90%左右的学生能按时完成作业，每次作业都能自觉完成，有四五个同学要老师监督下才能完成，而且这些学生的学*方法不够灵活，学*不够努力，缺乏学*自觉性，学*成绩不理想，甚至次次不及格。课堂气氛较为活跃。但学生缺少一种锐意进取的精神，独立思考、刻苦钻研的精神不够，小组合作学*意识有待进一步加强。因此，本学期教学，应进一步加强“自主、合作、探究”教学方式的推广，培养学生自主探究的能力和团结协作的能力。

　　总的来说，学生的基本情况有利因素还是较多，不利因素也不少，关键在于教师如何灵活、正确地利用各种因素，变不利为有利。教师是学生知识的引导者，是学生行为的指引者。学生学*成绩的优劣、学*能力的高低、品质的好坏，需要教师耐心细致地教育、正面的诱导、不断的培养。我一定要全面去了解每一位学生。深入细致地开展教育教学工作，多方调动学生的积极性，园满完成本学期教育教学任务。

　　三、本学期基本工作要点

　　1、向学生进行思想品德教育，端正学*态度，明确学*目的。提高学*兴趣，使学生主动学*，提高学*成绩。

　　2、鼓励学生大胆创新，勇于探索，为祖国培养创新性人才。

　　3、向学生进行行为*惯养成教育，使学生成为有礼貌、讲文明、守纪律、讲卫生的好少年

　　4、积极参加学校组织的各项活动，使学生在活动中受到教育。

　　5、健全班委会，明确分工，提高学生的管理能力。

　　四、班级管理目标

　　1、进一步创建“惜时、专心、苦读、善思”的学*风气，“勤奋、诚实、团结、守纪”的班级风气。为母校争光。

　　2、加强思想品德教育，端正学*态度，明确学*目的。提高学*兴趣，使学生主动学*，以优异的毕业成绩进入初中。

　　3、鼓励学生大胆创新，勇于探索，在综合活动中提高能力。

　　4、继续争做优秀、合格的自我管理班级体，争保每月“优秀文明礼仪示范班级”荣誉称号。

　　5、做好每天的行为规范评比工作。有评有比有总结有记录。争做每周的行为规范标兵。做合格的实验小学毕业生。

　　小学六年级班主任工作计划 14

　　家访是班主任的一项常规工作，是对学校教育教学工作的重要补充，成功的家访有利于促进教师因材施教，有利于家庭教育优化，有利于促进学生学*的积极性与主动性。在这个学期里我将家访班级里每一个孩子的家，这样可以深入到孩子的家庭生活。我感觉到做为一名班主任仅仅把教育的目光放在学校是远远不够的，学生的家长是学生的第一任老师，学生的家庭是教育的起始，也是每一个孩子一生离不开的学校。因此，要做一名成功的教师，应该让每一个孩子的家长成为我“教育事业的同伴”，共同努力，才会使教育迈向成功。

　　孩子的父母每天为了生计奔波，晚上回家往往筋疲力尽，想管孩子已是心有余而力不足，更不能说与老师主动沟通了，因此家访成了我们学校班主任工作的重要部分。

　　由于我们班家庭教育与家庭关系的复杂，在每次家访前我都要充分准备好资料，实事求是，以表扬为主，关爱为本。在与家长交流中多讲学生的闪光点，多讲增强学生信心、激发学生上进的话。对学生的缺点尽量委婉、客观的指出来，并有针对性地指出各个学生在假期中应做的事情。如：我班的高玉帅积极性高，上课爱发言，但一写字就丢笔画，而且字迹潦草，很难辨认。为此，我将在家访中表扬他的积极的学*态度，也将提出希望他在以后的学*生活中好好练字的意见。家长也会与我交换教育孩子的方法等，这样收效会很好。再如：我班的高玉澳，由于家庭困难，每天都脏兮兮的上学，而且经常迟到，*时与家长沟通，家长也不是很理解，我将利用家访活动，使我更深地了解他的家庭，我相信家长对我们学校工作也会深深的理解，并会对我们的工作给予一定的支持，尽力做到不让孩子迟到。又如：针对班里几个学*好的`孩子，我将在家访过程中，谈的最多的将是孩子将来发展的问题，及能力的培养。家长也能够把他们的观点及要求及时的反馈给我。通过家访许多家长不仅会谈到自己孩子的情况，也会对学校建设，班级管理等方面提出了宝贵建议，使我重新认识我们的家长，吸取宝贵的经验。

　　通过家访我将会拉*学生与我的距离，使学生更加亲其师，信其道，使家长了解了我的工作，认同我的教育方法。而我也将理解家长的心态。有的家长*时很少和我沟通，对学校、老师的工作有不理解的地方。我相信通过家访，我和这些家长将会消除误解，并真心欢迎他们为孩子的教育提供宝贵意见。通过必要的家访，我相信我的班级将会更有凝聚力，更加团结。

　　家访时要注意斟酌语言，措词要有分寸，千万不可因失言导致失礼。 所以我们在家访前一定要做好准备工作 。具体为以下几点：

　　1、了解学生

　　家访前，教师要对家访学生的在校表现、各科学*、兴趣爱好、*惯、优缺点等了如指掌，以便家访时能信手拈来，提高家访的实效。

　　2、明确目的

　　每次家访前，教师要认真细致地“备”此次家访要达到什么目的？如何达到这个目的？对本次家访成功与否的期望值？这个期望值符不符合学生的实际？

　　3、时间的选择与控制

　　家访时间最好选择在学生放学后或双休日，这样学生也可以在场，家访的效果会更好。家访时间不宜过长，以免耽误家长的工作。

　　4、提前预约

　　家访前，必须与学生家长提前约定好家访的时间，切不可盲目家访，这样学生家长很可能不在家，白白浪费时间和精力，也会大大影响教师的情绪。

　　5、内容和方法

　　家访的内容应多种多样，了解学生家庭情况可以家访，学生取得进步可以家访，发现学生有问题可以家访，学生家庭有困难可以家访。家访的谈话方法，注意不要千篇一律，要因人制宜，一把钥匙开一把锁。

　　实践证明，做好充分准备的家访不仅能使学生家长及时了解教师的教育教学情况，学生的在校表现，也取得了家长对教师的理解和支持，而且还可以加深教师与家长的感情，能起到协调配合，共同促使学生进步的作用。因此，教师家访前也一定要备好课。

　　总之，树立良好的社会风气，提高全体学生素质，要靠教师、家庭、社会的共同努力，我们十分重视家庭教育这块阵地。通过家访，我们了解学生在家里的一些表现，获得对学生情况整体而全面的认识，并且向家长介绍学生在校的学*和思想状况，得到家长的配合与支持，争取赢得更多良好的社会声誉。

　　小学六年级班主任工作计划 15

　　一、 指导思想：

　　为能形成“团结、活泼、善思、严谨”的班风，让学生形成积极向上的精神面貌，成为时代的发展需要的社会建设者和接班人是制定本计划的宗旨。学校的工作计划是本计划的基础，目的是为学生负责，努力做好本学期的班级工作。

　　二、 班级情况简析：

　　本班共计34名学生，其中有男同学22 人。女生12人。农业户口4人，非农业户口30人，其中外地户口1人。孩子们虽有良好的表达能力，但课堂的气氛不够活跃。虽然学生能够完成教师布置的作业，但是作业的质量有待加强。一部分学生学*方法不够灵活，举一反三的学*能力较差。有*10个同学学*基础不够扎实，还缺乏学*的自信心和自觉性。六年级的学生已有较强的自我意识，自制力又较弱，这种自身的矛盾要求教师应用新的工作方法，让工作更有针对性，以德服人，以理服人。

　　三、 本学期工作重点：

　　1、努力做好学生的思想政治工作，加强德育，向学生进行行为*惯养成教育，使学生成为讲文明、守纪律、讲卫生、爱学*的好少年。

　　2、狠抓后进生工作，使其端正学*态度，明确学*目的。提高学*兴趣，能主动学*，提高学*成绩。

　　3、加强对特长生的教育和培养，鼓励他们大胆创新，勇于探索，争创成绩。

　　4、加强学生明辨是非的能力培养，增强自律自觉的意识。

　　四、 工作措施：

　　1、加强德育教育：利用各种有利的时间和活动（晨会谈话、班队课、小型体育竞赛、远足、社会实践、公益劳动或活动）施加影响，对学生讲清意义，并做好总结使其真正能从中受到教育，得到启示；利用班会主题班会的作用指导学生应该怎么做。

　　2、后进生工作要加强，它是班级稳定和班风建设的重要因素。关心他们的学*和生活；一帮一；善于发现他们的闪光点，经常表扬，增强其自信心；与家长联系，做好家长的工作树立信心，共同确定帮助他们的办法；多谈心，了解他们的想法，对症下药，以达到良好效果。

　　3、对全体同学进行量化考核，努力形成良好的学*氛围，形成互帮、互学、互比的良好学*风气，提高学生的学*成绩。

　　4、经常召开班干部会，指导他们的工作方法，提高他们工作的能力，同时让他们献计献策，共同建设班级。

　　5、协调好与其他任课老师的关系，共同对学生施加教育。

　　五、 工作安排

　　九月：

　　1、报名注册

　　2、打扫班级及公共场地卫生

　　3、了解学生暑期生活，书面小结

　　4、加强期初的行为规范教育

　　5、庆祝教师节

　　6、选拔人才，参加大队干部竞选

　　7、开展安全教育月活动

　　8、布置教室环境

　　十月：

　　1、庆祝国庆板报比赛

　　2、老人节慰问活动

　　3、迎接我校第十届小学生田径运动会

　　6、中高年级作文竞赛

　　十一月：

　　1、 家长会

　　2、 主题队会：保护环境，人人有责

　　3、 十一月板报评比

　　4、 安全卫生教育

　　十二月：

　　1、 准备学校硬笔字比赛

　　2、 安全卫生教育

　　3、 迎元旦校诗歌朗诵比赛

　　4、 十二月份板报评比

　　一月：

　　1、复*，做好期末迎考工作

　　3、安排寒假生活

　　总之尽量给学生创设良好的学*环境、生活环境，使学生形成良好的*惯。班级各方面的成绩有大的提高。

　　小学六年级班主任工作计划 16

　　一、班级概况：

　　六年级六班现有人数20人，目前为止，班级秩序稳定，绝大多数同学能按照学校及班级规定，严格要求自己。家校配合融洽，有良好的班风、学风。学生集体荣誉感强。

　　个别学困生在学*方法及学*兴趣上还需要多去指导、关心。

　　二、班级奋斗目标：

　　本学期努力使班级周周挂旗，使每一位老师能顺利上好每一节课，能使每一位同学都发挥特长，找到自信心，积极向上，努力成为班级中优秀的一分子，使他们能在身心方面得到健康、全面的发展。使班级成为有凝聚力、健康向上的集体。

　　三、具体管理措施：

　　1、思想品德方面

　　依据本班的每周评比标准，要求学生养成良好的行为*惯，尊老爱幼，见到师长主动问好，同学遇到困难能伸手帮助，使用文明语言，不说脏话，捡到东西要主动交给老师或值周生，待人要诚实，举止要大方，学会和别人合作，从小养成诚信、诚实的良好品质。

　　2、结合“素质养成板”进行学*、纪律、卫生方面评比

　　根据学生在各个方面的表现，利用班级日志进行每周评比表，分为：完成作业、带齐学具、课前、课间、上课听讲、环境卫生、两操及路队的表现，每一项都有专门的小干部负责，每天利用放学前的几分钟进行小结，并适时奖励，更便于家校进行沟通和交流。学期末文明学生和三好学生的评比主要以此为依据，对于*时为班级做好事、作业书写认真、上课发言积极、考试成绩优秀、家长签字表现好的，随时发红花鼓励，二十朵红花换一颗金星，学期末的各项评比主要依据金星的多少，因此，*时就要鼓励学生多得红花，多得金星。

　　3、培养小干部，让他们有自我管理的意识和能力。

　　4、安全教育

　　面对安全意识淡薄的中学生，要经常去说、去强调，危险的地方不去，危险的东西不玩，危险的动作不做，放学按时回家，让学生有安全观，并能相互提醒，养成良好的*惯。

　　5、以家校本为纽带，家校及时联系，及早发现并解决问题。

　　总之，学生的事无小事，班主任应该做到嘴勤、手勤、腿勤，要尽可能地为学生着想，让每一个学生都有积极向上的意识，把自己融入到集体中，形成一个健康、团结向上、凝聚力强的班级体。

　　四、各月安排

　　三月

　　1、开学报到，检查作业，分发书本，收旧利废

　　2、交流假期生活见闻

　　3、办好墙报

　　4、做好小干部的分工及培养工作

　　三月

　　1、做好看护、特长班的各项工作

　　2、开展学雷锋、争做“小雷锋”的活动

　　3、继续进行安全教育

　　四月、五月

　　1、进行爱国主义教育

　　2、为学校举办各种活动做准备

　　六月、七月

　　1、做好期末复*的各项工作

　　2、评选文明中学生和三好学生

　　3、迎接期末考试，填写各类表册

　　4、做好放假前的各项工作

　　5、安排好暑假生活

　　小学六年级班主任工作计划 17

　　本学期起，为了更好地做好班主任的工作，现在拟定一份班主任工作计划。

　　一、班集体建设

　　1、培养有责任心的班干部，提高他们的工作能力和工作热情。

　　2、制订更加利于班级建设的规章制度，确立一定的奖惩条例，并有比较合理的评价体制，有专门的同学进行考核和鉴定。

　　3、实行卫生包干制度，一人一岗，包干到人，中午，傍晚都要有例行的检查。

　　4、各个班委有明确的分工，并且有督促的机制。

　　5、小干部会议目标明确，2周一次，职责分明。经常开展批评与自我批评。

　　二、班队主题活动

　　1、在班级中开展批评与自我批评活动。每个同学自己找出身上的缺点与不足，同时发现别人身上的优点与闪光点，互相督促、指正，争取共同提高。

　　2、开展学科竞赛，让每个同学找自己的竞争对手，在班报上公布，拟在期中及以后评选进步明星，以作表彰。

　　3、做好两课两操活动，完成学校各项的任务，努力提高本班全体学生的各项素质。

　　4、加强安全知识教育。

　　三、思想品德和行为规范工作方面：

　　1、在班中开展多种主题教育活动，帮助学生学会生活，学会做人。

　　2、强调集体精神，加强集体互助精神，增强我为集体添荣耀的意识。

　　3、树立良好的人生观，培养良好的文明*惯和坚定的意志。

　　4、培养责任心和对学*、工作的热情乐观态度。

　　四、学*方面

　　1、抓好辅优补差工作，对学*困难学生要多鼓励和帮助，采用多种形式，补缺补漏。

　　2、与家长积极沟通，端正学生学*态度，及时了解学生思想状况，鼓励进取，争做先进。

　　3、多对学生进行学*方法的指导，讲究科学合理的学*方法，并且经常用实和道理指导学生。

　　4、培养坚韧的毅力和克服困难的勇气，努力在这一学期有大的进步。

　　五、工作安排

　　九月：

　　1、报道的有关事项

　　2、优秀班干评选

　　3、加强期初的行为规范教育

　　4、做好班级文化布置

　　5、开展安全教育月活动

　　十月：

　　1、出庆祝国庆黑板报

　　2、加强安全知识教育

　　十一月：

　　1、家长会。

　　2、做好流感防控工作。

　　十二月：

　　1、小学生创新作文比赛

　　2、迎元旦校诗歌朗诵比赛

　　3、进行远足活动

　　一月：

　　1、配合学校做好消防演*工作

　　2、复*，做好学生的思想工作

　　3、安排寒假生活

　　总之，尽量给学生创设良好的学*环境、生活环境，使学生形成良好的*惯，争取班级各方面效有所提高。

　　小学六年级班主任工作计划 18

　　本学期我将担任六年级六班班主任的工作，为了更好地开展班主任工作，特制定本学期班主任工作计划：

　　一、指导思想:

　　坚持德育为首位，以日常行为规范为准绳，以新的教育理念为中心，大力培养同学们的创新精神和实践能力，力争我班各方面的工作有新的突破。

　　二、班级基本情况:

　　我班共有学生57人。据了解每个孩子都活泼可爱，有着很强的上进心和集体荣誉感。他们纯洁善良，好奇心强，求知欲强。但是自制能力差，时常不能控制自己，上课时爱随便说话或者做小动作，个别学生迷恋网吧。很多行为*惯有待进一步培养。开学一同内我将对学生的学*能力、学*状况做比较详尽地了解。

　　三、本期工作要点

　　1、培养班级干部：及时召开班干部会议，针对他们在工作中出现的问题，教给他们工作方法，使他们明确自己的职责，指出他们的优缺点和今后努力工作的方向。同时，还要求他们注意班干部成员之间的合作，齐心协力，拧成一股绳，尽力在同学之间树立他们的威信，创造机会，锻炼和培养他们的能力。

　　2、重视关怀教育：要关心学生的生活，体贴他们的冷暖，了解他们的心理，建立*等和谐的师生关系，做学生的知心朋友，以使班主任工作做的更好。

　　3、继续做好安全教育工作：要求学生时时、事事、处处注意安全。努力提高学生的安全防范意识。

　　4、重视文体工作：教育学生上好所有学校开设的课程，积极参加体育锻炼，积极参与学校组织的文娱活动，重视各项比赛的积极参与，培养学生的参与意识。

　　四、具体教育措施：

　　1、发挥班干部作用，提高班干部工作能力

　　班干部是班主任的好帮手，充分发挥班干部的作用，不仅利于教师把更多的经力投入到教学中，更利于班干部工作能力的培养。我们班级里班干部的人数很多，但我总觉得有很多事要亲自操心，觉得这样比较放心。其实我可以换个角度思考问题，俗话说：失败是成功之母!没有一个人生来不会犯错，关键是只错就改。要多给学生锻炼自己的机会，很多事可以让他们自己去做，让他们在失败中进步。比如仪式升旗、布置教室、出黑板报，搞班会。

　　2、加强常规教育

　　良好的常规是进行正常的学*和生活的保障，一个学生调皮捣蛋、不合常规的举动往往会使一堂好课留下遗憾，会使整个集体活动宣告失败，甚至使全班努力争取的荣誉付诸东流，直接影响到班集体的利益。因此，扎实有效地加强学生的常规训练很重要。本学期常规训练的内容我以《小学生日常行为规范》为主，同时结合课堂常规、**和出操常规、卫生常规等，使学生无论在课堂上，出操**上，都能保持良好的纪律，得到更多的'收获。

　　3、明确学*目标

　　俗话说：有目标才有动力。这学期我打算让学生在期初，期中等时间拟定自己在学*、行为*惯、卫生等方面的目标，让每一个学生明确自己正在努力奋斗的目标是什么，避免盲目、低效地学*和生活，从而增强集体的凝聚力和动力。目标拟订后，要求每个学生认真切实地执行自己的计划，将集体的动力落实到每个学生身上，帮助和鼓励每个人进步，使每个人都在明显而又易于承受的压力下自觉要求自己。

　　4.重视养成教育：

　　养成良好的学**惯和生活*惯，对学生的成长进步是十分必要的，良好的行为*惯使一个人的终生发展受益匪浅。因此，在班级进行良好品德的养成教育是十分必要的。根据学生的思想实际情况，与学校的德育工作密切配合，本学期，将从不同的方面和角度对学生进行规律性的常规训练。重点落实好《小学生日常行为规范》，使学生逐步形成良好的道德品质，行为*惯，学**惯和积极的学*态度。

　　5、加强潜能生管理：

　　面向全体学生，分类施教，加强对潜能生的辅导，课堂多关注，课后勤辅导。力争他们本期取得更大的进步。

　　6、及时了解学情：

　　准确把握学生对知识的掌握，因材施教，在重点难点上下功夫，以促进全班成绩的*稳、扎实地上升。

　　7、家教结合：

　　经常与学生家长联系，使学校教育和家庭教育有机地结合起来。在新的学年中，我会一如既往，继续努力，使班级工作再上新台阶。我相信自己会越做越好，只是现在的我还没有将学生的情况摸的很透，我还有好很多的工作要做，但是我相信，我一定会做好的，我一定会在不断的进步中得到更多的进步，我相信我会做到这一切的!

　　小学六年级班主任工作计划 19

　　一、基本情况

　　本学期继续担任本班的班主任，本班共有40多名学生，其中有1多名同学学*认真，各方面表现突出。有3名同学聪明伶俐，学*比较努力，学*成绩优良。有20来名同学能按时完成作业，但学*方法不够灵活，学*成绩良好。有10来名同学学*不够努力，缺乏学*自觉性学*成绩差。

　　二、指导思想

　　以党的***精神和邓同志的三个面向为指导，遵循教育教学规律，根据少年儿童的特征及心理特点进行因材施教，围绕学校和政教处的工作计划展开工作。把学生培养成有理想、有道德、有文化、有纪律的一代新人，做一位合格的社会主义建设者和接班人。

　　三、本学期基本工作要点

　　1、向学生进行思想品德教育，要求学生严格遵守学校规章制度，端正学*态度，明确学*目的。提高学*兴趣，使学生主动学*，提高学*成绩。

　　2、鼓励学生大胆创新，勇于探索，积极进取，力争上游。鼓励他们在学好功课的同时，多参加校内外活动，把班级气氛搞得更活跃。

　　3、向学生进行行为*惯养成教育，使学生成为有礼貌、讲文明、守纪律、讲卫生的好孩子。

　　4、积极参加学校组织的各项活动，使学生在活动中受到教育。

　　5、健全班委会，明确分工，提高学生的管理能力。

　　6、做好弱势学生工作。我班弱势学生主要对象是对学*不重视和有智力障碍的学生，在这方面我准备多与他们的家长联系，双方共同来督促其认真学*，培养其积极向上的学*态度，培养学差生的自尊心和自信心。

　　四、具体措施

　　1、充分利用班会向学生进行思想教育。抓好班级一日常规，杜绝迟到旷课现象，抓好自*课纪律，提高效率。

　　2、发挥小干部的作用，师生共同管理班级。提高板报、墙报质量，营造良好的学*氛围，构建良好的班级文化。

　　3、利用班级刊物对学生进行思想教育，发挥学生的主观能动性，激励学生。

　　4、通过组织班级活动培养学生的集体观念，增强班级凝聚力。组织学生积极参与学校的各项活动，力争在各项活动中取得好成绩。

　　5、定期开展学*活动，培养学生良好的学*态度和方法。

　　6、开展有益的文体活动，促使学生的身心健康发展。

　　7、定期与学生谈心交流，了解学生的思想动态，及时疏导解决学生的问题。

　　8、每月组织一次学*《守则》和《规范》活动，要求结合本班实际学*，并且以主题班会、讨论、谈话等多种形式，并且相关资料的保存。

　　9、教育学生热爱劳动，班级卫生每天坚持二小扫，一周一大扫。

　　五、班级主要活动内容

　　1、制定计划，注册、典礼、安全教育

　　2、搞好校园卫生及食品安全教育。

　　3、学*《守则》《规范》教师节活动，文明礼貌教育活动

　　4、心理健康教育及法制教育，社会实践活动

　　5、班级文体活动，秋季传染病预防教育

　　6、开展主题活动

　　7、普法学*

　　8、班级文体活动，

　　9、卫生知识讲座，心理健康教育

　　10、关协及家长学校活动

　　11、班级文体活动，学*《守则》《规范》

　　12、文艺汇演活动

　　13、开展主题活动

　　14、安全教育活动，学*《守则》《规范》

　　15、班级文体活动

　　16、庆元旦活动

　　17、资料整理，写好总结

　　小学六年级班主任工作计划 20

　　新的学期又开始了，为了在新的学期里把工作做好，把我们班塑造成一个团结向上、文明创新的班集体，特制定班主任工作计划如下：

　　一、学生情况分析：

　　本班本学期共有学生49 人，其中女生24人，男生25人。大部分学生较聪明，学*态度端正，作业能认真完成，对基础知识的掌握牢固，能按要求去完成学*任务，有一定的学*能力。但也有少数学生没有很好的学*和行为*惯，自制力较差，课堂参与意识差，对学*缺乏兴趣，缺乏学*的主动性和自觉性。从上学期各课成绩来看，班级总体情况一头沉， 优秀学生比例太小。调动中等生学*积极性，使中等生更上一层楼，鼓励12名后进生努力学*将是本学期班级工作的重点。班级的学风、班风的建设需要进一步加强。

　　二、本期工作目标：

　　1、重视学生的安全教育工作，做到防患于未然。

　　2、健全班委会，明确分工，提高学生的管理能力。对原有的班委进行适当调整，带动全班同学认真学好每一门功课，搞好各项活动。

　　3、要求学生严格遵守学校规章制度，端正学*态度，明确学*目的。提高学*兴趣 ，使学生主动学*，提高学*成绩。针对上学期期末的考试成绩，要求成绩差的学生进一步端正学*态度，多问、多做、多看，向优秀生学*；日常表现差的同学，确立目标，并努力达到要求.

　　4、做好弱势学生工作。我班弱势学生主要对象是对学*不重视的学生，在这方面我准备多与他们的家长联系，双方共同来督促其认真学*，培养其积极向上的学*态度，培养学差生的自尊心和自信心。

　　5、鼓励学生大胆创新，勇于表现自己，多参加学校班级的活动，鼓励他们在学好功课的同时，多参加课外活动，把班级气氛搞得更活跃。

　　6、发掘学生特长，培养多方面的人才，锻炼学生动手、动口能力，为他们不久要进入中学就读打好基础。

　　7、培养学生良好的行为*惯，做到有礼貌、讲文明、守纪律、讲卫生。要尊重老师，遇见老师主动打招呼；在公众场合注意班级面貌，保持安静，遵守纪律。

　　三、工作措施：

　　1、切实做好班级的安全工作。做到：A教育学生在校期间，严禁中途走出校园；B课间不得推拉上下楼梯，在走廊追赶，不得攀爬栏杆；C劳动时要注意不要伤及他人或自己，遇到危险及时向老师汇报。D开好主题班会，并利用一切有利的.教育时机，对学生进行安全教育，做到时时讲安全，处处讲安全。

　　2、培养班干部，让他们主动帮助学困生，争取各方面的进步。

　　3、重点抓好课堂常规训练，随时指出存在的问题，要持之以恒，不能时紧时松，对学生的进步要及时给予肯定。

　　4、注意抓好学生的辅导，通过多种渠道调动学生的学*积极性，树立必胜的信心，通过“比学赶帮”活动，使学生共同进步，以达到差生不差、优生更优，中游变上游的目的。全班展开小组之间的竞争；同学之间也找好自己的对手进行竞争。

　　5、注意家校结合，培养学生良好作业*惯。

　　6、值日生每天按时清扫卫生，要求学生保持好卫生，并养成讲卫生的好*惯。

　　7、利用各种时机向学生进行思想教育，让每位学生都能自觉做到爱学*、爱劳动、讲奉献。

　　8、 组织学生积极参与学校的各项活动，力争在各项活动中取得好成绩。

　　9、关注班级内的特殊群体让他们在学*生活中更真切地感受到师恩的温暖。

　　10、经常与各科老师交流，了解学生状况。

　　11、多与学生谈心交流，了解学生的思想动态，及时疏导、解决学生的问题。

　　12、多在班内走走看看，发现问题及时解决。

　　总之，我将会付出努力，抓好班级工作，努力达到优秀班级的标准。在今后的具体工作中还需要我不断探索，不断追求更新。取人之长，补己之短。在实际工作中，还有许多做法值得我去探讨和总结。我坚信只要坚持正确的教育路线，注意工作方法，班主任工作就会迈上一个新的台阶，取得丰硕的成果。

六年级工作计划实用20份（扩展2）

——六年级班级工作计划优选【20】份

　　六年级班级工作计划 1

　　一、

　　1、及时了解学情：开学后及时对学生进行思想教育，把心受到学校，全身心地投入到学*上，一如既往地搞好一日常规工作。协同科任教师搞好教学工作，及时了解各科教学的动态，做好学生的思想工作。准确把握学生对知识的掌握，因材施教，在重点难点上下工夫，以促进全班成绩的*稳、扎实地上升。

　　2、家教结合：经常保持与否学生家长联系，使学校教育和家庭教育有机地结合起来，本学期，力争把所有的家长走访一次，甚至多次。要不厌其烦的做好后进生的转化工作，抓两头，促中间，使全班形成一盘棋，真正成为一个团结向上的班集体。

　　3、培养班级干部：及时召开班干部会议，针对他们在工作中出现的问题，教给他们工作方法，使他们明确自己的职责，指出他们的优缺点和今后努力工作的方向。同时，还要求他们注意班干部成员之间的合作，齐心协力，拧成一股绳，尽力在同学之间树立他们的威信，创造机会，锻炼和培养他们的能力。

　　4、重视关怀教育：要关心学生的生活，及时和家长联系，体贴他们的冷暖，了解他们的心理，建立*等和谐的师生关系，做学生的知心朋友，以使班主任工作做的更好。

　　二、每月工作安排：

　　九月：

　　1·做好开学各项工作，了解学生思想状况，进行收心工作；

　　2·搞好日常管理工作，组织和建立班集体，狠抓各科纪律，保证学生遵章守纪；

　　3.教学生学会听课；要求学生把各科作业按时完成，保质保量，提高效率；

　　4·做好两操的评比；清洁分配到户，责任包干；

　　5·进行班级情况调查，确定本学期班集体建设目标；

　　6·做好安全检查工作，与家长时常联系。

　　7·结合“教师节”，出版相关内容的墙报。

　　十月：

　　1·做好安全检查及思想教育工作；

　　2·继续做好学生的学*纪律的监督、督促以及各项常规的检查；

　　3·开展“一帮一”互助活动，创设良好的学*氛围；

　　4·结合“十一”假期，对学生加强安全教育。

　　5·出版“迎国庆，庆十一”墙报。

　　十一月：1·做好安全检查及教育工作；

　　2·继续做好学生的学*纪律检查的监督和督促；

　　3·组织学生积极参与学校开展的各种活动。

　　4·期中考试总结；班科联系。

　　5·更新班级墙报内容。

　　十二月：1·做好安全检查及教育工作。

　　2·继续做好学生的学*纪律检查的监督和督促。

　　3·做好学生的复*工作计划。

　　4·开展主题班队活动。

　　5·加强安全教育。

　　6·更新墙报内容。

　　一月：1·做好安全检查及教育工作。

　　2·组织学生复*，参加期末考试。

　　3·做好学期结束各项工作。

　　4·结合寒假，对学生进行安全教育。

　　六年级班级工作计划 2

　　一、基本情况分析

　　本班学生共51人，其中男生27人，女生24人。他们思想淳朴，尊敬师长、团结同学，关心集体，乐于为班集体做事。班干部能主动协助班主任开展班级工作，做事认真负责，有一定的组织治理能力。大部分学生学*态度良好、专心听课。但还有几个学生学*态度散漫，基础差，书写马虎，常需要老师教育、督促。本学期我班的基本目标是：建立一支有进取心、能力较强的班干部队伍，全体同学都能树立明确的学*目的，形成良好的学*风气；培养学生良好的行为规范，弘扬正气，形成守纪、进取、勤奋的班风。

　　二、指导思想

　　积极响应上级的指令，坚持以思想品德教育为重点，以学生校内、校外行为*惯养成教育为根本，以新编《小学生日常行为规范》为指针，结合学校教育主题全面开展“三礼”教育(“三礼”指礼貌、礼节、礼节)，培养学生有礼貌，礼节端正，礼节高尚的良好*惯。继续开展各项树榜样评选活动，培养学生人人争先进、人人为学校争光的意识，增强集体凝聚力。抓好学生思想教育，做细班级治理工作，进步教育教学质量，努力争创先进的班集体。

　　三、工作重点

　　1、加强学生的思想品德教育，重点从学生的.校内、校外行为*惯养成教育出发，认真、深进学*《小学生日常行为规范》，要求学生根据学校的主题教育分阶段学*，重视学生心理素质的发展。让学生学会对己讲仪表，对人讲礼貌，学*讲勤奋，社会讲公德，在家讲孝敬。

　　2、注重交通安全教育，防火、防水安全教育；关注学生的身体健康，加强“自护”能力的培养，杜尽意外事故的发生。

　　3、加强班干的培训；做好优生思想指导，学困生的思想转化工作；利用“争先进创特色”进一步培养学生的集体凝聚力，从而形**人为班争光的良好班风。

　　4、开展形式多样的活动，培养学生自主学*的能动性，让学生感受到学*的乐趣。

　　四、转变学困生措施

　　1、以学校制定的扶困措施为根本，把转“困”工作作为工作重点，利用课余和辅导时间进行个别辅导，多与他们谈心，定期召开“学困生”会，及时了解他们的心理状况，多发现他们的闪光点，多表扬，少批评，纠正其思想歪路，促其进步。

　　2、与家长密切联系、沟通，共同约束、监视孩子们的行为表现。

　　3、在班级中多表扬他们，树立他们在同学眼前的好形象，建立他们做人的自信心。

　　4、针对班里“学困生”的个性特点，设立“一帮一”小组，让好带困，教师也配合帮教，尽量帮助他们解决思想障碍，克服学*上的困难，尽快跟上大队。

　　5、多安排他们参与班级治理工作，培养他们的工作能力，集体责任感，让他们感受到集体的关注。

　　五、少先队工作

　　1、根据学校少先队大队部的工作计划，具体制定中队活动计划，积极开展形式多样、生动、活泼，具有科学性、知识性、趣味性的中队活动。

　　2、抓好少先队的常识教育工作，树立先进队员榜样，重视进队伍员素质，培养好队干，让他们自理策划队务及活动，寓教育于活动中，培养全体学天生为优秀的少先队队员。

　　3、紧抓爱国主义教育，集体主义教育，抓紧文艺节目的培训，培养学生各项素质全面发展。

　　六、文体卫生工作

　　1、上好每节《卫生与健康》、《心理健康》课，宣传生理与心理卫生知识，让学生养成良好的健康卫生*惯，确保身心得到健康地长大。

　　2、抓好“两操”保健落实工作，教育学生留意眼睛的保护，配合体育老师做好学生的队列、出操练*。

　　3、强化“文明班”评选要求，凝聚集体气力，完善班级治理机制，从卫生、仪表、纪律等方面约束学生养成良好的行为*惯。

　　七、努力的目标：

　　全班同学能讲文明话、做文明事，看见有困难的人会主动帮忙，全班的同学都能主动与老师、家长、同学打招呼、鞠躬问好。

　　六年级班级工作计划 3

　　六年级正是学生行为*惯、道德情操、个人品质形成的关键时期，所以抓住这个好时机，进行文明行为的训练与养成是至关重要的。在这种整体构想的基础之上，为您特别制定了这学期的班级管理计划。

　　一、指导思想

　　让每一个学生都能在班级中健康快乐地长大，让班级成为他们真正的家园。让学生能充分发挥他们的个性，充分调动学生的积极性，让每一个学生都能感觉到自己是受尊重的，自己对班级发展起到的作用是必不可少的。

　　二、班级基本情况

　　本班共有五位同学，其中男生三人，女生二人，来自灌南的不同乡镇。其中杨旺同学是学校大队部成员，在班级的管理中能够起到模范带头作用。这学期须对学生加大教育的力度。在这五个同学中，晏文艳和杨旺的功课比较好，蒋婷婷和尹兵两个同学较差一些，他们需要教师给予关怀和爱护，这五位学生家长的文化程度都不很高，大部分学生的学**惯和日常行为*惯存在着诸多的问题。因此，养成教育，任重而道远。

　　三、班风：互助互爱，团结奋进

　　四、学期目标

　　本班学生大部分都有着良好的智力因素，但在非智力因素上还有不少的缺陷，如自我约束自我管理能力，团结协作的能力，勇于吃苦的耐力，持之以恒的意志力等等。所以，这一学期主要工作重点在于规范学生的言行，培养学生良好的学**惯，鼓励学生自尊、自重、自爱、自信，培养其自我意识。全面提高学生的素质，争取能使每一位学生成为合格的聋生，努力形成良好的班风、学风，争创文明班级。

　　五、具体措施

　　1、多关心蒋婷婷和尹兵。管理班级光有“严”还不行，还要有“爱”，对于班里的弱势同学教师要给予更多的`关心和爱护。倡导同学们多关心他们，让他们体会到大家庭的温暖。

　　2、师生共同制定班级公约，布置教室环境。营造良好的学*环境，构建良好的班级文化。让学生参与班级管理，培养学生的组织能力和责任心，使每个学生都有成功的机会和成就感。培养学生的参与意识，提供显示学生才华的机会，在潜移默化中逐渐形成自理自治能力，体现学生的主体地位，发掘创新精神。努力营造*等、团结、和谐、进取的班级氛围。

　　3、指导培养班级干部。杨旺是大队部成员，在学生中有很高的威信。晏文艳在班里成绩较好，把他们培养成班级干部，帮助他们树立威信，鼓励他们大胆工作，指导他们工作方法，严格要求他们在知识、能力上取得更大进步，在纪律上以身作则，力求从各方面给全班起到模范带头作用。培养他们团结协作的精神，带动整个班集体共同进步，形成集体的组织性、纪律性和进取心。

　　4、通过组织班级活动和找学生谈心培养学生的集体观念，增强班级凝聚力。每大周开展一次主题班会，主要是针对上一周学生中出现的思想动态和发生的事情进行的教育专题活动。定期与学生谈心交流，了解学生的思想动态，疏导他们思想中的误区，及时解决问题，努力成为学生的知心人。有益的文体活动，促使学生的身心健康发展。

　　5、组织学生积极参与学校的各项活动。如：教育学生要敬老爱老；组织学生看爱国影片，向学生讲解烈士的事迹，让学生了解中国的历史、、、、、、

　　6、多与家长沟通交流。利用家长来校时间与家长交流孩子在学校的表现，有问题及时向家长汇报，争取和家长共同解决。定期和家长进行电话联系，了解孩子在家的表现，取得家长的支持，共同教育好孩子。

　　六、班级工作具体安排

　　第一周：出第一期板报

　　第二周：做班级文化

　　第三周：与学生家长沟通交流

　　第四周：培养学生养成良好的文明行为*惯

　　第五周：评选本班文明之星

　　第六周：出第二期板报

　　第七周：组织学生进行同学间交流

　　第八周：倡导学生积极备考

　　第九周：做好期末迎考以及放假工作

　　六年级班级工作计划 4

　　(一)指导思想:

　　全面贯彻执行党的教育方针，切实加强学生的思想品德、行为*惯的教育，学*品质的教育，注重学生创新精神和实践能力的培养。

　　（二）工作目标:

　　1.培养学生热爱党、热爱祖国、热爱家乡、热爱劳动的思想感情。

　　2.培养学生良好的行为*惯和良好的学**惯。

　　3.培养学生热爱班集体，愿为班级体争荣誉的团队精神。

　　4.培养学生热爱学*，会学*及主动学*的学*品质。

　　5.努力提高学生的学*成绩，使学生的学*成绩在原有的基础上台阶。力争优秀率.及格率都能达标。

　　6.创良好的班风和学风。

　　(三) 班风.学风:

　　认认真真读书，端端正正写字，老老实实做人。

　　(四) 工作思路:

　　1.开学初深入学生中去，逐步了解每位学生的思想状况,学*状况及行为*惯等,做到心中有每一位学生。

　　2.对学生进行思想品德的教育，日常行为规范教育，学*品质的教育，安全教育，热爱办集体等思想的教育。具体做法：

　　(1)认真上好每天的晨会课，充分发挥晨会课的作用，让每一位学生通过短暂的晨会课受到最理想的教育效果。

　　(2)积极开展相关的班级活动：初步设想通过以下活动的开展，培养学生自主学*的能力，创新能力，实践能力，口语交际能力，

　　①学*之谈：主要交流学*的得与失及成功的做法。

　　②每周一辩:通过一个主题，让学生从正反两个方面加以辩论，培养学生的识别能力和口语交际能力。

　　③自我展示：展示自己的才能(音乐、美术、手工课、外阅读感悟……)

　　(3)配合学校的中心工作开展相关的班级活动，活跃学生的学*生活。

　　3．关心爱护每一位学生，主动与学生交朋友，关心体贴学生的学*与生活，尤其要关心好后进学生，耐心细致地做好后进生的思想转化工作及后进学生的学*补差工作。

　　①主动接*后进学生，通过交流谈话，打消后进学生的思想顾虑，让后进学生能够乐意与老师接*，从而达到其帮助的效果。

　　②经常进行家访活动，通过家访活动沟通师生之间的情感。师生

　　之间相互尊重，促进学生的思想转化，使学生主动学*，追求进步。

　　③建立帮扶关系，让优秀的学生与后进学生接对子，形成一个团结的班集体。

　　4．以身作则，做学生的表率，用自己的形象去感化学生。

　　认真准备和认真上好每一节课，让学生真正喜欢自己的课，从而达到理想的教育教学效果。

　　本学期是初中阶段的最后一个学期，对每个学生以后的成长事关重大。从某种角度讲，也是学生人生道路上一个重要的转折点。学生的学*状况，不但涉及其本人今后的长远利益，而且涉及到学校的声誉和学校的发展。因此一定要下大力气，抓好班级各项工作，为学生发展创造一个良好的环境。

　　一、 指导思想

　　以全面实施素质教育为宗旨，发扬与时俱进，开拓创新的精神，求真务实，抓好班级教育教学工作，努力寻找课堂教学的突破口，促进课堂有效教学，关注对学生的知识与技能，讲究策略，把握中考方向，力争使本班学生在本学期合格毕业。

　　二、工作目标

　　1、加强学生的管理与教育，努力形成良好的班风、学风，争创“文明班级”。

　　2、努力实现班级各科成绩有所提高，让所有学生合格毕业。

　　三、工作要点

　　1.加强与各科任教师、家长的沟通与合作，力争形成合力，共同教育学生，使学生认识到初三是学生人生的转折点的意义，从而明确目标，积极投入到紧张的学*中，争取大的进步。

　　2.联系各科任教师，不断对学生的学*方法进行指导，使学生在有效的时间中提高学*效率，实现学*目标。

　　3.结合去年班级情况进行全面分析，找出薄弱环节，分析原因，寻找对策。

　　4、班集体日常管理

　　(1)初三年级的学生面临着人生的又一次十字路口，心理复杂，起伏变化大，情绪易受周围事物的影响，思想明显会向积极或消极方向顷斜发展，因此班主任与学生建立和谐、*等的师生关系，把自己置于集体的一员，努力使自己成为与学生人格*等、心灵相通、情感交融的朋友和伙伴。班主任工作的一个重要方面就是教育引导学生正确审视、分析社会现状，初步树立学生的正确人生观和科学世界观，准确把握自己的人生航向。同时，积极协调并初步建立社会、学校、家庭三位一体的思想教育体系，教育学生树立远大理想，开拓创新，遵纪守法，抓紧时间，刻苦努力学*，为将来实现自己的人生目标迈进坚实的一步。

　　(2)、班委改选：根据学生特点认真选派有能力、有号召力、行为规范的人担任相应班委职务，充分带动全班同学向良性方向发展。

　　(3)、利用活动课时间组织全班或班与班之间文体活动，使学生做到劳逸结合，促进身心健康发展，同时，以此增进班集体凝聚力，使全班学生成为合格的中学生。

　　(4)、积极开展转化后进生工作，分析后进生成因，鼓励帮助后进生，使其不甘落后，奋起直追，进而在全班形成良好的竞争机制，使全班学生共同进步。

　　(5)、教室内应保持安静，值日生一要保持教室的干净整洁，创造良好的学*环境二要保证安全(包括防火、防盗和用电安全)。

　　(6)、要求学生以《中学生守则》和《中学生日常行为规范》为标准，严格要求自己，力争做一名合格中学生。

　　(7)、坚持安全工作不放松，使全期学生安全事故率为零。

　　还记得一年前这群“丑小鸭”入园时的情景——满面，哭哭闹闹。在这过去的一年时间中，她们勇敢地离开了妈妈的怀抱，成为了幼儿园中班的小姐姐，她们已蜕变成可爱的小天鹅……孩子们升入中班，在情感上不像小班那样幼稚、且依赖性强了，他们逐渐长大了；随着活动能力的增强，幼儿愿意更多自主活动。孩子玩得乐了，学*更有劲了，可如何让幼儿能更好的将学*与游戏结合，在玩中学，学中玩，同时又能养成良好的学*、生活常规*惯，是我们这学期所要思考和努力的。以此为目标，我在以下几个方面谈谈班级工作的设想。

　　一、德育常规工作。

　　1.通过活动“我升中班了”，使幼儿知道自己是幼儿园的哥哥和姐姐，在各方面应起到带头作用，给小班的弟弟妹妹做一个榜样，养成良好的常规*惯。

　　2.开展庆“中秋节”活动，知道中秋节是我们国家特有的传统节日，是全家团聚的日子。

　　3.通过活动“爷爷、奶奶，我爱你”让幼儿知道九月初九是重阳节，也就是老人们的节日，并让幼儿主动地去关心尊重自己身边的老人。

　　4.组织幼儿参加自理能力的比赛：我会系鞋带，增强幼儿的自理能力。

　　5.在班里开展评选“小组长”“活动区负责人”的活动，激发幼儿之间的相互学*，激励幼儿在生活上、学*上能共同进步。

　　6.幼儿知道一月一日是元旦，是新年的第一天，小朋友又大了一岁，从而在各方面应取得更大的进步。

　　二、教育教学工作。

　　1.紧抓我班的舞蹈特色不放松，在小班学*的基础重视舞蹈常规的培养，让孩子们在舞蹈活动中不但要动手、动脚、动身体，更要动脑筋。在舞蹈的内容安排上每周进行一个组合的教授，同时在软度的练*方面也要加强。

　　2.继续培养幼儿的计算操作能力和操作*惯，利用好计算角及各种操作材料，让幼儿在摸、看、玩中掌握知识和本领。

　　3.利用发放星星、鼓励、表扬等方法激发幼儿在课堂上能积极地表现自己，积极动脑，大胆回答问题。

　　4.在主题活动的实施中，首先我们要认真地选择主题的内容（活动的选择能和我参与的课题相结合），其次，在主题活动的开展中要能钻研，将活动能深入地开展下去。最后做好主题活动的资料整理工作。

　　三、常规培养措施。

　　1.坚持循序渐进和持之以恒的原则严格执行一日常规，并能自始自终做下去，强调幼儿在操作活动和游戏前的规则。对于能力较差的幼儿，不急于求成，一步一个脚印，要求他们有所进步便是成功。

　　2.充分利用有效时机进行教育。教育并不体现在正规活动中。也可抓住一切有效的契机进行，也就是随即教育。可以利用晨间谈话、午后谈话、散步时等，对于违反规则的幼儿进行教育，对于好人好事进行宣传等。

　　3.重视鼓励、表扬的积极方法。努力发掘每个孩子的“闪光点”，对于有进步的孩子即使鼓励，使他能更上一层楼。于集体中的好人好事进行表扬。本学期，我们在教室外面开辟一个“我是……”的专栏。激发幼儿争当好孩子，能上光荣榜。

　　4.因为我们班是舞蹈班，在自理能力方面还是比较强的，我们将逐渐让孩子们在各项活动中提高与人合作、协商的能力。

　　四、环境与网站。

　　1.本学期班级中的环境要尝试打破原来的布置，要能体现幼儿丰富的学*生活，在设计上要多思考。

　　2.为更好地发挥幼儿动手、动脑及其他各项能力，我们本学期将继续重视自制幼儿的桌面玩具，计划在九月下旬完成。

　　3.班级网站要能向上学期一样，做好及时更换、内容丰富、加强交流。

　　五、家长工作。

　　1.开好本学期的一次家长会，本会议将分这几部分开展：家长观看幼儿在园一日生活的录象记录（在这过程中，进行一定的解释，使家长更了解孩子的一日活动）——向家长说明本学期的工作以及需要她们配合的注意事项——针对一些家教问题家长们现场交流、探讨。

　　2.继续指导并发挥家长委员会的.作用，可让家委会成员参与家长会的筹备与组织。

　　3.认真填写家园联系手册，坚持让每个孩子的《快乐家园》成为自己所特有的描述，）也就是要重视*时对孩子的观察。真诚认真地做好家园联系、反馈工作。

　　4.组织幼儿秋游，让幼儿感受秋天丰收的喜悦和劳动获得的结果，激发幼儿热爱大自然的美好情感。

　　5.认真地做好“成长记录册”的制作工作。在原有小班的基础上，精心设计，认真制作。

　　6.半日开放活动。努力对待一学期中的两次半日开放活动，使家长对老师的教育教学能力感到信任。

　　7.对个别的幼儿（体质差、能力弱）经常与家长联系，家园配合促使孩子有更大的进步。

　　8.我们还是和以前一样每天迎接家长和幼儿，及时更换《家长园地》内容，让家长及时了解我班的教育教学工作。

　　六年级班级工作计划 5

　　一、班级基本情况：

　　本班现有学生36人，男生20人，女生16人。有优等生，中等生，但差生面较广。差生中主要是成绩差，当然，也有个别的行为*惯也非常差。针对这种现状和情况，本学期将继续进行常规教育，加强思想教育工作。“要成才先**”。其次树立良好的学风，努力提高每一位学生的学*成绩，。最后，仍应很好地完成学校、布置的各项工作，圆满结束一学期的学*。

　　二、工作目标：

　　认真开展前途理想教育，确保学生能自觉遵守学校的规章制度，顺利的完成本期的学*任务，成为一个优秀的学生。

　　三、具体措施：

　　1、进一步加强对学生学*的管理和促进工作

　　抓学生的学*是班级管理中压倒一切的工作，因为它直接决定着学生的人生去向和命运。所以，在本学期，要想尽一切办法，采取一切应当采取的科学措施，调动学生的学*积极性，促进学生学*的进一步提高，尽可能地使更多的学生取得优异的成绩。

　　2、加强班干部队伍建设

　　建立一支工作能力强、实践经验足的常务班级干部队伍，实行值日班干部负责制，为了让更多的同学得到锤炼，同时也使大多数同学节省出更多的时间以用于学*，减少不必要的外界干扰。

　　3、加强班级管理岗位责任制

　　设岗位，定人员，定工作，把班级工作分成若干岗位，每个岗位专人负责，实现“班里的人，人人有事干；班里的事，事事有人干”使学生的实践能力、社会责任感得到提高。

　　4、加强学生自我管理

　　建立思想—行为—学*综合管理小组，由班长和学*委员为首，课代表、组长为骨干，全面负责班级学*工作和综合表现；开展学*竞赛活动；开展“学*结对，共同提高”的互帮互助学*活动。

　　5、加强师生和生生之间的交流、对话和沟通

　　建立师生联系制度，以周记形式，有话就说，实话实说。建立师生结对活动，让学生走*老师、了解老师、激发热爱老师的热情；让老师走*学生，指导学生竖立更远大的理想、提供更科学地学*的方法、养成更好地生活态度。

　　6、加强文明和生存教育

　　通过主题班会，举办讲座等活动，增强对礼仪教育的认识，让学生学会做人，并针对存在的问题，开展工作。

　　7、加强学生心理教育，促进健康成长

　　对心理严重的学生，给予更多的关心和指导，对全体学生进行心理上的辅导、教育，引导学生心理的健康发展

　　8、加强对住校生的管理

　　对住校生在纪律、卫生、安全和学*与作息等方面予以严格要求和监管，以保证他们顺利地度过这一学期。

　　六年级班级工作计划 6

　　转眼又是一年过去，做班主任的酸甜苦辣又涌上心头。我热爱这份职业，所以我始终觉得快乐。哪怕是很多的麻烦和心酸，过后也便是甜蜜的回忆。

　　今年我担任的是六年级毕业班的班主任。对六年级学生的学*生活还不算太了解，我越来越发现，现在的孩子见多识广，对社会，家庭，环境的了解更深，要想当好这个班主任还真是不容易。我努力地接*他们，把自己融进儿童的天地。

　　于是，我和我的学生建立了很深的感情。我喜欢这群孩子，他们各有不同的特点，有的文静，有的活泼，有的见解独到，有的知识丰富，有的乐于助人，有的心胸宽广，有的调皮捣蛋，有的关心他人。

　　为了当好班主任，说确切些，为了能和学生融洽地生活，学*在一起，我认真制订计划，从孩子们的角度考虑，给孩子自由的`空间，让他们得到更多的锻炼。

　　一、充分利用宣传阵地

　　板报是宣传的最有效，最直接的途径。我把板报交给学生，组织一批有能力并喜欢宣传工作的学生，教会他们发扬各自长处，合理安排布局，把板报办好。

　　原先我们把晨会课当作是老师的训导课，学生接受教导，然后做好一天的准备。现在，我们知道，一味地说教并不能起到更好的效果。我常常引导学生从身边的事情说开去，让他们自己分析对与错，自己解决出现的矛盾。更多的时候，我利用晨会要求学生讲英雄的故事，讲具有传统美德的历史人物的故事，在潜移默化中，使学生得到教育

　　二、培养学生良好的行为*惯

　　尊师守纪是我们的传统美德。怎样尊师见到老师问好，当然不错。但仅仅如此是远远不够的。我们需要培养学生有正确的尊师观念，如：上课积极发言，开动脑筋；作业认真完成，不懂就问；格式正确，布局设计合理；关心班级卫生，爱护身边的财物等。这里包括了各方面的好*惯的培养。

　　守纪也不是仅限于坐端正，而是能紧跟着上课的节奏，思路清晰，及时回答问题。我还喜欢学生插嘴，在适当的时候插嘴也能收到预期效果。

　　不随地丢东西，走楼梯注意文明，不大声喧哗，良好的行为规范，是每个人必须遵守的，这一些我都认为是尊师守纪的表现。

　　三、发挥小助手的能力

　　在我的班里，小助手特别多，每个同学都有自己帮助班级，帮助老师的能力，于是各尽所能，学生找到适合自己的岗位，做好一份为他人带来方便，为班级带来荣誉的事。班级凝聚力也因此更强了。

　　如果，我有事不在学校，课代表就会组织同学学*，布置作业，有时还能批改其中的一部分。使学*井然有序。每次班里出现不良现象，班干部能主动调查，开会商讨，提出解决的办法。自己管理自己，发挥能力是我们六一班的班风。

　　六年级学生，独立自主的能力强了，如果什么都为他们准备好，什么都安排好的话，孩子们会失去原有的好奇，失去激情和探索精神。因此，只有放开手脚，他们才会进取，才会创新。

　　四、把握谈心的尺度

　　作为母亲，我知道，孩子需要鼓励，需要信心。我常常在不经意的时候，发现我的儿子会因为我的一句赞美而表现出色。相比较一下，每个学生都是家中的宝，他们需要爱，需要激励，需要赞美，我不会吝啬自己的赞美声，于是我慷慨的把赞美送给每一位学生，哪怕他是班里学*最差的。

　　当然，事物不是绝对的，而是相对而言的。我不是一味的赞美和包容，有时也会严厉的批评，这就是把握谈心的尺度了。特别是对严重犯错的学生，要让他知道自己的错误所造成的后果，并鼓励他们下决心改正，给他们信心。

　　这一学年，我担任的班级，在各类比赛中，均能取得好成绩。多次被评为"优秀中队""文明班级"。

　　我教育的宗旨是，让孩子独立，让孩子走出去。每一个锻炼的机会，我都不会放弃，竞争，演讲，辩论，采访，调查，每一个机会都会发现新的东西，学生也由此多了一次锻炼，多了一份积累。

　　回顾一个学期的工作，有甜酸苦辣，有喜怒哀乐，这使我的生活多姿多彩，使我过得有滋有味。使我积累了经验，也认识了班主任工作的重要性。我将继续认真踏实得工作，当好一个学生喜爱的班主任老师。

　　六年级班级工作计划 7

　　一、六年级班级概况

　　因班中部分家长对孩子只是生活上给予满足，行为*惯的培养教育上还存在欠缺，所以班中学生个体差异比较大，在学*上学困生相对比较多，尚有百分之三十的学生学*主动性不够强，所以培养学生的'学*的*惯及能力，激发学生的学*兴趣，提高学困生的学*成绩，仍是本学期班级的工作重点。

　　二、具体工作计划

　　1、营造积极向上的班级氛围

　　根据学生的年龄特点，努力营造*等、团结、和谐、进取的班级氛围。让学生在明确本学期班级目标，明确个人目标的同时，放手让学生参与班级管理，以此培养学生的组织能力、管理能力及责任心，使每个学生都有成功的机会和成就感。培养学生的参与意识，给学生提供显示才华的机会，在潜移默化中使学生逐渐形成自理自治能力，体现学生的主体地位，发掘创新精神。

　　2、组办丰富多彩的班级活动

　　根据学校工作计划和少先队工作计划，确定好我班本学期各项活动及主题，组织和指导学生开展主题班队活动。如手抄报展评、优秀日记展评、“特别的爱献给妈妈”等。活动之前制定好计划，明确活动要求，设计好活动并扎扎实实地组织实施，力求取得主题教育的最大效应，用活动来加强对学生思想品德教育和创新精神与实践能力的培养，促进学生全面发展。

　　3、指导培养小干部

　　精心培养小干部，帮助小干部树立威信；鼓励小干部大胆工作，指点他们工作方法；严格要求小干部在知识、能力上取得更大进步，在纪律上以身作则，力求从各方面起模范带头作用；培养干部团结协作的精神，通过干部这个小集体，建立正确、健全的舆论，带动整个班集体开展批评与自我批评，形成集体的组织性、纪律性和进取心。

　　4、加强常规检查评比

　　从学生自身出发，在各方面设立监督岗或负责人，将各项常规工作抓细抓实，力争主动、科学、民主管理班级，切实抓好班风班貌建设，使班级的管理更合理化、规范化、艺术化。

　　5、针对特殊学生，开展特殊教育

　　（1）通过多种途径，采取多种方法，对特殊学生开展教育。

　　（2）针对行为*惯差、自控力差的学生，指定小干部对特殊学生的思想品德、学*态度、日常行规等方面进行教育和训练。

　　（3）开展互帮活动。通过“结对共进”等活动，从学*方面对学困生进行关心帮助。

　　六年级班级工作计划 8

　　学生人数：410人，目前本班学生集体意识基本形成，但仍有个别的学生时教育的难点需时常督促，严格管理促使其取得更大进步。总体来说女生较男生稍好，但学生的基础相对还是较差。

　　工作重点

　　1、确立班级体的奋斗目标：班集体的共同奋斗目标，是班集体的理想和前进的'方向，班集体如果没有共同追求的奋斗目标，就会失去前进的动力。所以，一个良好的班集体应该有一个集体的奋斗目标，这个目标应是远期、中期、*期目标的结台，逐步实现目标的过程会产生梯次激励效应，形成强大的班级凝聚力。作为班级组织者的班主任应结合本班学生思想、学*、生活实际，制定出本班的奋斗目标。在实现班集体奋斗目标的过程中，要充分发挥集体每个成员的积极性，使实现目标的过程成为教育与自我教育的过程，每一集体目标的实现，都是全体成员共同努力的结果，要让他们分享集体的欢乐和幸福，从而形成集体的荣誉感和责任感。

　　2、在学生中培养竞争意识，有“你追我赶”的比学风格；①通过各种方式，端正学生的学*动机和态度，指导他们掌握科学的学*方法和良好的学**惯。②指导本班学生的课外阅读，培养他们良好的文化底蕴。③经常与各门学科的任课教师进行沟通，了解学情，做好协调工作。

　　3、 面对全体学生，要顾全大局，做到抓两头促中间，对个别学生重点教育。

　　4、 关键要抓好班级的纪律，因为纪律是成绩的保证。要抓好纪律关键在教育好后进生。所以，转化后进生特别是双差生工作显得异常重要。

　　5、 成绩、表现好的学生要经常鼓励，既要肯定成绩，也要不断督促，使他们不断取得进步。

　　6、 力争做好每位学生的思想工作，使他们提高认识，不断上进。

　　7、 积极参加学校组织的各项活动，使学生在活动中受到教育。

　　8、 健全并调整班委会及团支部成员，明确职责，加强培训，提高学生的管理能力。

　　本期奋斗目标

　　本期我将在学校的领导下，在各科任老师的协助下，通过自己的努力，使学生学有所得，在文化基础知识上有所收获，基本养成良好的学**惯；能自觉遵守学校的规章制度，行为*惯逐渐养成；法制、安全、环保意识等得到增强，能正确对待生活中出现的各种问题；积极参加各种活动并力争取得一定的成绩，树立集体主义观念和集体荣誉感

　　教育要求、方法措施及活动安排

　　本期班主任工作将在学校的统一领导之下，以弘扬和培育民族精神，以“一切为了学生的发展”为宗旨，以社会责任感教育为主线，以“三个主义”教育和养成教育为主要内容，切实加强学生的思想道德建设，积极组织开展丰富的课余文化活动。同时结合我校实际以及本班具体情况继续加强常规教育、法纪教育、安全教育、环保教育和心理健康教育，结合学校制订的德育工作思路特制定如下安排：

　　1．利用班会课等时间对学生进行收心教育和常规教育，学*《中学生日常行为规范》、《中学生守则》和学校的有关规章制度，同时对学生的养成教育，对学生的发型、校卡的佩带、衣着服饰规范进行教育引导，让学生进一步加强纪律观念，真正做到能自觉遵守各项规章制度，要求学生自觉做到“六不、八无”，在切实执行“九无”班级基本规范的基础上树立起良好的班风和学风。

　　2．本期仍将继续坚持让学生每周写周记，并有效地利用学生周记与学生做好思想交流，随时掌握学生的思想动态，做好学生思想稳定工作及教育转化工作，做学生的知心朋友。与此同时，保持与家长的经常联系，争取家长对学生的教育工作的理解和支持，并赢得他们对学校教育教学工作的信任和配合，为学生的健康成长奠定基础。

　　3．以帮助学生“学会做人、学会生存”为方向，以培养学生善良、文明、守纪、自律、自主、友爱、理想为目标。以“五爱教育”为基本内容，以“五心”教育（“五心”即："忠心献给祖国"，把"爱心献给社会"，把"关心献给他人"，把"孝心献给父母"，把"信心留给自己"）为重点,利用“三月文明礼貌月”的时间到敬老院或以其它形式对学生进行爱心教育。同时教育学生从认识自我做起：认识自我存在的价值、认识自强的意义、认识现在的自我；从对小事负责做起；牢记不会做小事的人，也做不了大事。培养学生愿意做小事，学会做小事。在实践中增强责任感。利用班会课等时间对学生加强法纪教育、安全教育，讲解违法犯罪的危害，同时配合学校加大力度进行禁毒、禁烟、禁黄、禁赌的教育管理以期增强学生的法律意识，增强自我保护的意识与能力；与此同时进一步加强对学生的心理健康教育，利用主题班会、团组织生活和黑板报，心理健康知识的宣讲以增强学生的心理综合素质，提高学生应对困难的心理承受能力。

　　5．结合班级的特点和实际情况，根据学校的各种安排，组织本班学生积极参加体育运动会等各种活动，开展班级内部以及班级间的一些活动（比如班级乒乓球赛、羽毛球赛、放风筝及春游等活动），丰富学生的课余文化生活，同时让他们在活动中充分展示自己的风采，增强自身的综合素质和各方面的能力，通过各种活动培养学生的集体主义精神和集体荣誉感。同时加强学生干部的培养和指导，让学生积极参与班级的管理，提高独立处理问题的能力；让学生积极参加学生会、团委会工作，参与学校的一些管理、组织等活动，使学生在多方面得到更多的锻炼。还将有目的地开展有益学生身心健康的活动；有目的地让学生干部主持班会课，提高班干部的工作能力和群众威信；有目的地让团干部主持班会课，提高全体团员的团员意识，提高政治思想觉悟，提高班集体的凝聚力。

　　6．充分利用时间和学生谈心，同时利用时间进行安全教育，加强学生的安全意识；利用有效时机对学生进行文明礼貌的教育培养，加强学生环保意识的培养和形成，使学生养成懂礼守礼的良好*惯。

　　六年级班级工作计划 9

　　新学期新开始，我接手了六年级的班主任工作。为了让班级充满活力与创新，为了能更好地塑造孩子们的心灵，让他们得到全面的发展，也为了使新学期班级上能有更新的气息，特制定班主任计划如下：

　　一、指导思想

　　以《学校工作计划》和《德育工作计划》为指导，认真贯彻落实《小学生守则》、《小学生日常行为规范》，以行为*惯养成教育为重点，结合六年级学生个性特点，以人为本，面向全体学生，努力提高教育质量。积极参加学校和德育处组织的各项活动，创造温馨之家，成为一个有特色的班级。

　　二、班级基本情况

　　本班共有学生48人，其中男生26人，女生22人。由于六年级学生面临小考，因此我将注重进行学科考试和纪律上下功夫，我们班目前在行为*惯及学**惯的养成上比较欠缺，因此我将力争让孩子们*快适应学校的六年级的学*生活，使每一位学生在这里都受到良好的养成教育。

　　三、班级奋斗目标

　　（一）在行为*惯方面，养成良好的养成教育。

　　（二）培养学生爱集体、爱劳动、爱师长、爱同学的良好品德。

　　（三）以学校和班集体计划为指导，以课堂教学和教育活动为载体，以学生为本，以团结、向上、奋进、求实为目标，以本班学生特点为基础，全体同学都能树立明确的学*目的，形成良好的学*风气；培养学生良好的行为规范，弘扬正气，逐步形成守纪、进取、勤奋的班风，构建一个团结向上的集体。

　　四、班级管理措施

　　为了使学生能够及早进入角色，适应学校的生活，这就要班主任在日常生活中能有序的引导，并且内容要*一点、小一点、实一点，时时处处向学生进行有针对性的常规教育。一个班级，要想有良好的班风，必须要有良好的纪律才行。因此，我决定从以下几点入手：

　　（一）学*方面

　　1、上课能积极发言的同学给予红花奖励。

　　2、上课认真听讲，会学*的同学给予大拇指奖励。

　　3、作业写得干净又整洁的同学给予红花奖励。

　　（二）纪律方面

　　1、课间做好课前准备，由班干部进行管理，教师辅助管理。

　　2、课间做到三轻，队伍做得快、静、齐，两操认真的同学可以得到小红花。

　　3、培养学生在楼道不打闹，校园不疯跑，上下楼梯靠右行，轻声慢步进课堂，上学放学排路队的好*惯。

　　（三）劳动方面

　　1、做值日认真的同学可得卫生小红旗。

　　2、主动捡地上的纸片的同学，自觉维护班级卫生的同学可得卫生小红旗。

　　（四）卫生方面

　　讲究卫生很重要。俗话说，病从口入。收拾好卫生，既能使身体健康，又能养成良好的生活*惯，还能创设一个良好的学*环境。

　　1、个人卫生：要求衣着整洁，做好“三勤”，桌箱勤清，物品勤摆，两操勤做。

　　2、班级卫生：每天早、中、晚分派值日生清扫，设立卫生监督岗，进行检查与监督。对于主动、及时打扫卫生的同学或小组，进行奖励。同时进行爱护环境和花草的教育。

　　（五）安全教育方面

　　“安全时刻记心中”，时刻提醒学生上学、放学排好队，队伍中间不打闹，上、下楼梯不追逐，马路行走看车辆，陌生人不搭话，安全回家。

　　五、班干部的培养方面

　　一个优秀的班级往往都有一群得力的班干部在积极配合着班主任的工作。因此，在开学初，我就积极采用激励方法，表扬表现好的同学，并时刻注意观察他们的动态，观察他们的适应能力及组织能力，选择优秀的，有上进心的，关心集体的学生作为班干部培养对象，并委以他们重任，指导他们做好本职工作，让他们在不断的学*实践中锻炼自己，并培养他们热爱集体、关心他人的良好品质。通过他们来管好班级的各项事务，并让他们配合老师进行差生转换。

　　班级管理光靠班主任一人来管理是不够的，而班干部却是班级管理的小助手。这学期我将采取班干部轮流制（包括班长和组长），使班级管理再上新台阶，让每个孩子的潜能都得到充分的挖掘，培养有个性的人，使孩子们学会学*，学会生活，学会合作和学会管理。

　　六、加强与家长的合作

　　1、建立学校家庭电话互访制度。班主任留有每位学生家长的电话号码，学生每有进步或特殊情况在第一时间告知家长，使家长有“孩子就在身边”的感觉。

　　2、通过走访和家长联系册的形式密切与家长的联系。暂拟定期中考试前后完成对30位学生的家访工作。争取家长对班级工作的支持，努力使家校教育形成合力。

　　七、其他方面

　　班级管理中还应注重个体的发展，在各项活动中挖掘各种人才及学生的潜力，使班上的每个同学都能在某一方面得到进一步的发展。因此，在班级继续开展各种活动。如：文明小标兵评选、数学小博士和爱书人等各种评比活动。在这些活动中，大力推出新人、新作，让每个孩子都敢于面对大家展示自我，充分锻炼自己，提高学生的自信心。另外，充分利用班级板报中的德育阵地，加强管理。还给孩子们一个金色的童年。

　　还给孩子们一个金色的童年，这学期，我将会蹲下身子和学生说话，用心去交流，用欣赏的眼光寻找孩子身上的每一处闪光点。我相信，只要关爱孩子，尊重孩子，宽容孩子，我们就能找到开启学生心灵的钥匙。

　　六年级班级工作计划 10

　　一、基本情况分析

　　本班学生共51人，其中男生27人，女生24人。他们思想淳朴，尊敬师长、团结同学，关心集体，乐于为班集体做事。班干部能主动协助班主任开展班级工作，做事认真负责，有一定的组织管理能力。大部分学生学*态度良好、专心听课。但还有几个学生学*态度散漫，基础差，书写马虎，常需要老师教育、督促。本学期我班的基本目标是：建立一支有进取心、能力较强的班干部队伍，全体同学都能树立明确的学*目的，形成良好的学*风气；培养学生良好的行为规范，弘扬正气，形成守纪、进取、勤奋的班风。

　　二、指导思想

　　积极响应上级的指令，坚持以思想品德教育为重点，以学生校内、校外行为*惯养成教育为根本，以新编《小学生日常行为规范》为指针，结合学校教育主题全面开展“三礼”教育（“三礼”指礼貌、礼仪、礼节），培养学生有礼貌，礼仪端正，礼节高尚的良好*惯。继续开展各项树榜样评选活动，培养学生人人争先进、人人为学校争光的意识，增强集体凝聚力。抓好学生思想教育，做细班级管理工作，提高教育教学质量，努力争创先进的班集体。

　　三、工作重点

　　1、加强学生的思想品德教育，重点从学生的校内、校外行为*惯养成教育出发，认真、深入学*《小学生日常行为规范》，要求学生根据学校的主题教育分阶段学*，重视学生心理素质的发展。让学生学会对己讲仪表，对人讲礼貌，学*讲勤奋，社会讲公德，在家讲孝顺。

　　2、注重交通安全教育，防火、防水安全教育；关注学生的身体健康，加强“自护”能力的培养，杜绝意外事故的发生。

　　3、加强班干的培训；做好优生思想指导，学困生的思想转化工作；利用“争先进创特色”进一步培养学生的集体凝聚力，从而形**人为班争光的良好班风。

　　4、开展形式多样的活动，培养学生自主学*的能动性，让学生感受到学*的乐趣。

　　四、转变学困生措施

　　1、以学校制定的扶困措施为根本，把转“困”工作作为工作重点，利用课余和辅导时间进行个别辅导，多与他们谈心，定期召开“学困生”会，及时了解他们的心理状况，多发现他们的闪光点，多表扬，少批评，纠正其思想歪路，促其进步。

　　2、与家长密切联系、沟通，共同约束、监督孩子们的行为表现。

　　3、在班级中多表扬他们，树立他们在同学面前的好形象，建立他们做人的自信心。

　　4、针对班里“学困生”的个性特点，设立“一帮一”小组，让好带困，教师也配合帮教，尽量帮助他们解决思想障碍，克服学*上的困难，尽快跟上大队。

　　5、多安排他们参与班级管理工作，培养他们的工作能力，集体责任感，让他们感受到集体的关注。

　　五、少先队工作

　　1、根据学校少先队大队部的工作计划，具体制定中队活动计划，积极开展形式多样、生动、活泼，具有科学性、知识性、趣味性的中队活动。

　　2、抓好少先队的常识教育工作，树立先进队员榜样，重视提高队员素质，培养好队干，让他们自理策划队务及活动，寓教育于活动中，培养全体学生成为优秀的少先队队员。

　　3、紧抓爱国主义教育，集体主义教育，抓紧文艺节目的培训，培养学生各项素质全面发展。

　　六、德育，体育月份工作

　　九月份：

　　1、在新学期来临之即，定出目标，制定计划。

　　2、对学生进行小学生日常行为规范训练，逐条对照学*，落实行动。

　　3、开展以＂送给老师一份乐，体验老师一片情＂为主题，开展尊师活动。

　　4、通过讨论选举，干部轮换制度，让学生参与班级管理，激发为集体，同伴服务的热情。

　　5、制定雏鹰争章计划，鼓舞学生争取手工掌的积极性。

　　6、开展庆国庆活动，对学生进行爱国主义教育。

　　7、广泛开展＂新世纪，我能行＂体验教育。

　　8、对学生进行入儿童团前的教育。

　　9、严格集训上操，放学回家队伍，要求做到快，静，齐。

　　10、加强组织纪律，体段活动常规纪律。

　　十月份：

　　1、继续开展雏鹰争章活动，激发学生争取友爱章的积极性。

　　2、对学生进行爱集体，关爱同伴的友爱教育及爱国主义教育。

　　3、开展＂迎奥运，展*江少年风采＂体育运动节活动。

　　4、＂新世纪，我能行＂体验教育活动展评。

　　5、结合科技节活动，培养学生动手，动脑的能力。

　　6、强化广播操的训练，要求准确到位，动作整齐，姿势优美。

　　十一月份：

　　1、继续开展体育运动节活动，提高学生的身体素质，激发学生积极锻炼的积极性。

　　2、加强开展雏鹰争章活动，激发学生的积极性，进行＂雏鹰研究＂征文活动。

　　3、继续开展科技月活动，激发学生爱科学的积极性，培养创新精神，实践精神。

　　4、对学生进行爱学*教育，激发学*积极性。

　　5、有组织，有纪律，安全进行秋游活动。

　　十二月份：

　　1、继续开展雏鹰争章活动。激发学生的自我保护意识，争取安全章。

　　2、开展朗诵比赛，激发学生学*的参与性，积极性，主动性。

　　3、开展迎元旦活动，激发学生新的一年有新的学*面貌。

　　4、积极开展各种体段活动，带领学生不怕寒冷坚持锻炼，提高学生的身体素质。

　　一月份：

　　1、做好总结结束工作，评比优秀学员。

　　2、做好雏鹰争章活动的总结工作，评选争章小能手。

　　3、寒假生活指导，制定寒假活动计划。

　　4、课间十分钟引导学生开展正常，丰富多彩的课间活动。

　　5、协助体育老师做好学生身高，体重，视力，的测查。

　　七、卫生工作

　　1、开学之际，制定好计划，搞好班内，包干区的卫生工作。

　　2、定出班内卫生规划，选出班内劳动委员，责任到位，检查室内外的环境整洁，认真做到每日一小扫，每周一大扫的值日卫生工作。

　　3、认真上好健康教育课程，加强对学生卫生知识的教育，培养学生良好的卫生*惯，让学生积极主动的维护学校的环境卫生，对学校的保洁出一份力，尽一分责。

　　4、督促学生从个人的清洁卫生着手，勤洗头，勤洗澡，勤剪指甲，勤换衣，并进行个人卫生的定期检查，使卫生行为*惯的养成从自我做起。

　　5、协助卫生防疫部门做好学生的防病工作。

　　八、努力的目标

　　全班同学能讲文明话、做文明事，看见有困难的人会主动帮忙，全班的同学都能主动与老师、家长、同学打招呼、鞠躬问好。

　　六年级班级工作计划 11

　　又是一学期开始了，可是又不同于其他的学期，因为我们是毕业班了。这是我与孩子们相处的最后一学期，让我感觉到肩上的担子沉重。当然一直来我把学校工作放于心中，把孩子们放于心中，诚诚恳恳工作，不论站在讲台上，还是坐在办公室里，心里踏实多了。要做一个好老师，一个好班主任，这毕竟不是一朝一夕就可以练成的，它不仅是一项技术，更是一门艺术――可望而不可及啊!业绩始于计划，所以现在根据学校的大方向及班级的小细节初拟一个计划，使得日后的工作更具规范性与效率性。

　　(一)抓好思想教育，强化德育工作。

　　1、班队会为先导，品德课讲解为基础。

　　2、抓住养成教育，讲规范礼仪。

　　3、开展丰富多彩的班级活动。

　　(二)深入改革，提高教学质量。

　　(三)加强体卫工作，提高学生身体素质。

　　1、积极参加学校体育卫生活动。

　　2、坚持抓好第二课堂活动。

　　3、上好健康教育并利用班报开展卫生知识普及。

　　4、完善卫生检查评比。

　　时间、内容安排、备注：

　　二、三月

　　1、班级干部竞聘选举

　　2、三八妇女节对学生进行尊老教育

　　3、新学期新打算主题班会

　　4、对学生进行常规教育

　　5、开展争创文明班级动员、计划系列活动

　　6、家访

　　7朗读竞赛

　　8记忆训练

　　9写日记竞赛

　　10查字典比赛

　　11班干部培训

　　四月

　　1、对学生进行爱国主义教育

　　2、手抄报竞赛、黑板报竞赛。

　　3、班级优秀日记选评

　　4、开展“感恩、生命、荣辱”为主题班会

　　5、学生座谈会

　　6班级干部考核评比

　　7演讲

　　8词语积累(成语)

　　9古诗积累竞赛

　　五月

　　1、劳动竞赛，欢庆国际劳动节。

　　2、开展我为班级做贡献主题活动

　　3、开展“我要起飞”主题班会

　　4、开展班级作业评比活动

　　5、开展动手操作技能竞赛

　　6、开展学生结对子活动

　　7、考前家访活动

　　六月

　　1、组织做好演讲、故事比赛准备工作

　　2、总结学生结对子活动

　　3、期末复*动员会

　　4、学生生座谈会

　　5、告别母校活动――为母校献礼

　　总之，在新的学年中，我会一如既往，继续努力，使班级工作再上新台阶。

　　六年级班级工作计划 12

　　一、教材解析

　　本教材主要包括：主要内容包括“高尚” “美与丑” “母亲河”“体育” “往事”“战争” “地球家庭” “岁寒三友”，每单元由三篇主体课文、两篇拓展阅读课文和一个“语文天地”构成，语文天地包括“日积月累” “综合活动” “金钥匙”和“单元小结”等栏目，主题课文后有生字表、思考题，旁边富有“小资料”“我的视角”“日积月累”等栏目。拓展阅读后有“提示与建议”。

　　二、学*目标及要求

　　1、独立掌握本册生字145个，会写相关的词语。继续练*对对子。

　　2、写好自读笔记。要求学生根据课文和自己的*惯选择合适的自读笔记样式。

　　3、在阅读中揣摩文章的'表达顺序，体会作者的思想感情，初步领悟文章基本的表达方法。在交流和讨论中，敢于提出自己的看法，作出自己的判断。

　　4、在理解课文的过程中，体会顿号与逗号、分号与句号的不同用法。

　　5、养成留心观察周围事物的*惯，有意识地丰富自己的见闻，珍视个人的独特感受，积累*作素材。

　　6、能写简单的纪实作文和想象作文，内容具体，感情真实。能根据*作内容表达的需要，分段表述。做到字斟句酌，炼字、炼句、炼意。

　　三、学*措施

　　1、先学后教，以学定教，准确把握教学目标。

　　2、采取独学、对学、群学的方式，让学生在学*过程中自己发现问题、提出问题、探究问题、解决问题。

　　3、加强学生的思想品德素质教育，转变学生的学*态度。

　　4、认真备课、精心授课，抓紧课堂四十分钟，认真上好每一堂课，争取充分掌握学生动态，努力提高教学效果。

　　5、教学中抓住关键、分散难点、突出重点，在培养学生能力上下功夫；落实每一堂课后辅助，查漏补缺。

　　6、认真学*钻研新课标，掌握教材；课堂内讲授与练*相结合，及时根据反馈信息，扫除学*中的障碍点。

　　7、教学中注重自主学*、合作学*、探究学*。不断改进教学方法，提高自身业务素养。

　　8、经常听取学生良好的合理化建议；积极与其它老师沟通，加强教研教改，提高教学水*。

　　9、以“两头”带“中间”战略思想不变。深化两极生的训导。

　　六年级班级工作计划 13

　　一、指导思想：

　　本学期少先队工作将继续以党的***精神为指导，坚持以“以人为本，以德为先”为宗旨，以思想品德教育为重点,以学生校内、外行为*惯养成教育为根本,以《小学生日常行为规范》为指针,以培养少年儿童创新精神和实践能力，规范队员的行为*惯，形成和谐的班级文化为核心内容，结合学校大队部主题全面开展活动,培养学生有礼貌,礼仪端正,礼节高尚的良好*惯.继续开展树榜样评选活动,培养学生人人争先进、人人为学校争光的意识,增强集体凝聚力。抓好学生思想教育,做细班级管理工作,提高教育教学质量,努力争创优秀班集体。

　　二、工作目标及要求：

　　（一）继续加强规范养成教育，促进良好*惯的形成。

　　1.加强行为养成教育，培养良好*惯。

　　以《中小学生守则》《小学生日常行为规范》为准则，做到：管住嘴，不说脏话、粗话；管住手，不乱涂乱画，不攀摘花草，不乱扔杂物；管住脚，不追逐乱跑，不践踏草坪。在文明礼仪方面做到：向粗鲁告别、向陋*告别、向坏事告别；在成长人际关系中做到：把礼仪带进校园、把微笑带给同学、把孝敬带给长辈、把谦让带向社会。在卫生方面做到“五无”：地面无垃圾、室内无纸屑、墙上无脚印、桌面无刻画、出言无脏话。

　　2.做好学校常规教育，培养良好的班风。

　　（1）以评比促发展，继续做好一日三查，充分发挥少先队的组织力量，加强日常行为*惯的检查监督，做好《自我批评登记本》和《好人好事登记本》的记录。

　　（2）精心准备，参加好学校每周一的升旗仪式和各项集体活动，并及时总结与反思，努力使每次活动都能使学生受到一次德育教育。

　　（3）开展班级布置评比活动。做好班级布置工作，并通过检查评比增强班级集体荣誉感，形成显明、积极、有特色的班级文化，推动校园文化的构建。

　　（4）开展“中队主题队会”活动。充分发挥少先队活动课、主题队会或班会的教育功能，充分为广大队员的成长、成才提供锻炼的舞台。每月开展一节以上的主题队会活动，并做好相应的记录。

　　（二）深化实践体验活动，注重学生道德素养的提高。

　　1.大力开展安全教育。

　　继续把安全教育作为德育工作长期坚持的重点。通过多种活动，帮助学生了解和掌握更多的安全常识，学*自护本领，提高安全防范意识和自护自救能力，规范学生的课间活动，杜绝不安全隐患。

　　2.开展各种青少年法律宣传教育活动。

　　充分利用**下讲话、班队会，板报、校讯通*台、班级QQ群等途径宣传普及法律知识，提高广大少先队员的法律意识和法制观念。以青少年喜闻乐见的法律实践活动形式，激发他们学*法律知识的兴趣，提升少先队员运用法律保护自己合法权益的意识。

　　3.结合学校活动安排和重大节日、纪念日，开展丰富多彩的少先队主题活动，以活动为载体，注重体验，提高学生道德素养。

　　三、具体工作措施：

　　1.上好开学第一课。开学后及时对学生进行入学教育，做好收心教育，使学生明确新学期新要求，激发学生进取心，争取走好开学第一步。

　　2.健全少先队组织。根据上学期班队干部的表现，采用民主选举的办法，选出学生信赖、有责任心，能干事的班队委成员，然后明确分工，各负其职，尝试自我管理，充分发挥班队干部的管理带头作用。

　　3.民主决策，建立合理的少先队管理制度与规范，形成合理的激励评价机制，多鼓励、多表扬、多为学生创造自我表现的机会，充分发挥学生个性，促使点滴进步。

　　4.少先队管理坚持做到“严”、“细”、“实”。所谓“严”，即严格要求、严格训练、严格评比。所谓“细”，即从细微处着手，做细致的思想教育工作。所谓“实”，即从学生、班级、年段的实际出发，着眼于学生良好的道德行为的养成，扎扎实实地抓好“规范”教育。

　　5.在班级开展比学，互助活动。采用人与人，组与组比赛，采用优包差互助学*以优带差，及时做好评比，使每位学生学有方向，赶有目标。

　　6.定期与学生谈心交流，了解学生的思想动态，及时疏导解决学生的心理问题。

　　7.开展丰富多彩的班队活动，抓好思想教育，培养学生的集体观念，增强班级凝聚力。

　　8.及时与班级代课老师交流沟通，协同科任教师搞好教学工作，及时了解各科教学的动态，做好学生的思想工作。全面了解班级每一位同学的表现，共同教育，促使每一位学生在各个方面都有提高。

　　9.加强家校联系，形成教育合力。做到与家长联系有计划、有目的，有效果。真诚沟通，合理建议，争取家长的支持与配合，确保教育实效。

　　四、具体工作安排：

　　九月份（以养成教育为重点）

　　1.组织队员学*《中小学生守则》、《小学生日常行为规范》。

　　2.开展推普宣传活动。

　　3.文明行为训练重点：两操、放学路队纪律；

　　4.安全教育周；

　　5.纪念抗战胜利9.3活动和教师节活动；

　　十月份（以爱国主义教育为重点）

　　1.庆祝国庆。刊出“庆国庆”黑板报。

　　2.养成教育系列训练二、三。

　　3.文明行为训练重点：个人卫生。

　　十一月份（以安全教育为重点）

　　1.养成教育系列训练四、五。

　　2.11月9日消防安全日，了解消防知识。

　　3.11月第四个星期日是感恩节，组织队员开展“感恩亲人，感恩伙伴，感恩社会”系列活动，以感恩信、感恩画、感恩卡的形式送给感恩的人，为他们做一件力所能及的事。

　　4.开展阳光体育运动。

　　5.文明行为训练重点：进行文明课间活动

　　十二月份（以迎新祝福教育为重点）

　　1.养成教育系列训练六、七。

　　2.结合“12.9”和慈善日开展青少年思想教育活动。

　　3.文明行为训练重点：课间纪律

　　4.元旦节日安全教育；

　　元月份（结束工作）

　　1.1月1日元旦，倡导每一位队员向所碰到的每一个人送上新年祝福。

　　2.评选和表彰“三好学生”、“学期小标兵”。

　　3.收集资料，总结汇报少先队工作。

　　4.指导少先队员的寒假生活。

　　六年级班级工作计划 14

　　一、指导思想

　　为进一步贯彻魅力教育精神，落实学校教育教学工作计划，所以本学期我班将全面推进素质教育，深入开展各种活动，来提高学生的综合素质。

　　二、班级基本情况：

　　本班共有37名学生，男22人，女15人，外来民工子女12人。针对一个是重新组合的班级，外来民工子女又是很多，还有不少男同学学*目的不是太明确，纪律松懈，即将要进入中学了，但是有的思想还不够成熟，行为*不够规范，需要我们班主任做大量思想工作。

　　三、工作目标及措施：

　　１、德育为重，狠抓纪律，培养学生“自律”能力。

　　①以校”值日评比”为杠杆，继续抓好日常行为教育，根据我班特点，积极开展评优争优活动，促使学生养成良好的*惯．

　　②大力开展爱国主义为主题的体验教育活动，丰富学生的学*生活和审美情趣．

　　③对学生加强纪律教育，每星期制定一个重点训练项目，动员全体学生监督，并且规范班级的处罚制度。

　　④要抓好纪律关键在教育好后进生。所以，转化后进生特别是双差生工作显得异常重要；针对已有的差生，积极取得家庭的配合，发动各方面的力量，利用多种手段及方法使他们逐步改掉已经有的坏*惯。

　　⑤ 积极取得任课教师的配合，从课堂纪律入手，特别要关注副课的表现，及时了解情况，及时处理，让遵守纪律意识深入学生，渐渐养成自我控制，自我管理的品质。

　　２、加强对学生的安全教育

　　①利用晨会、**、黑板报、图片等形式，开展安全教育。

　　②观察细致，及时发现安全隐患，特别是注重课间，以及回家途中的安全教育。

　　③开展进行行为*惯养成教育，例如走廊行走、上下楼梯等，以求杜绝危险事故的发生。

　　④加**生教育，预防流感，注意饮食的卫生和个人卫生．

　　３、狠抓教学质量，迎接毕业会考

　　①做好家访工作，做到及时联系，取得家长的配合。

　　②发挥优秀学生的力量，带动学差生的进步。做好弱势学生工作。主要对象是对学*不重视和有智力障碍的学生，在这方面我准备多与他们的家长联系，双方共同来督促其认真学*，培养其积极向上的学*态度,培养学差生的'自尊心和自信心。

　　③关心学生的身心健康。

　　四、班级主要活动安排：

　　每月工作安排

　　9月份

　　1．做好学生报名工作。班级学生情况了解（到原来执教老师处），事先安排座位、31日适当调整。

　　2．抓好班级一日常规，杜绝作业拖拉现象，抓好早读午读课纪律，提高效率。

　　3. 评选魅力男孩、魅力女孩。

　　4.教室的布置。

　　a、买几盆清新的花卉（要容易活的），摆在图书角 的柜子上，增加美的气氛。

　　b、教室内墙：①班训②班级公约③课程表④值日生名单⑤公布栏:将每天的注意事项,叮嘱同学完成的事项。⑥忏悔区：供学生对自己今天的不对和错误的地方进行忏悔或对某些同学的道歉。⑦荣誉榜：将学生的优良表现及进步幅度颇大的表现,公告于此榜。⑧图书角：倡议每个学生至少两本书（至少有一本新书），设专人管理或轮流管理，借阅制度要清楚，严格执行。⑨卫生角：摆放扫除用具，整齐有序，设专人管理或轮流管理。⑩板报欢迎您访问

　　c、教室外墙：前：魅力x孩xxx

　　后：班级名片

　　行动口号：共筑美丽新家

　　5、主题班会：共筑美丽新家

　　（1）自我介绍：a、老师

　　b、学生

　　注：在自我介绍中选出魅力学生、班干部。

　　（2）围绕主题“共筑美丽新家”，在教师倡议下，学生提出方案并修改，充分调动学生的主体积极性。在学生中培养竞争意识，有"你追我赶"的学*风格。

　　6、挑选班干部，制订班活动计划，强化常规管理条例。

　　7、班级魅力学生评选。

　　10月份

　　1．行为规范教育：讲文明，讲礼貌，讲卫生。

　　2. 秋游综合实践活动

　　3．号召班级学生争做魅力学生。

　　4．班级魅力学生评选。

　　5．班级象棋比赛。

　　11月份

　　1．召开班干部会议。魅力班干部评选。

　　2. 为参加冬季三项运动作准备。

　　3. 班级魅力学生评选。

　　12月份

　　1．常规行为规范教育。

　　2．迎元旦班级唱歌比赛。

　　3．举行辞旧迎新的表演活动。

　　4. 班级魅力学生评选。

　　1月份

　　1．认真学*，养成良好的学**惯，准备复*迎考工作。做好期末评比工作，评出“三好学生”、“东小好学生”。

　　2．学生思想品德考评．

　　3. 学期结束工作，假期前的安全教育。

　　4、布置寒假作业。

　　六年级班级工作计划 15

　　我所带的班级转眼间已经成为毕业班，作为班主任，我深知自己肩上的担子有多重。为了这个班集体有一个更好的发展，最重要的是与初中更紧密地结合，特制定本学期的班主任工作计划如下：

　　一、学生情况分析：我班共有学生49人，男生22人，女生27人。大多数学生听话、懂事，也有几位学生成绩较差，爱调皮捣蛋，他们对班中的影响很不好，所以针对这些特殊学生也要作一番特殊的思想工作。

　　二、本学期总体目标：

　　（一）上好开学第一课，强化学生的意识。

　　主要对学生的行为规范做要求，其次在学*和安全方面也要提出新的要求。

　　（二）狠抓养成和常规教育，培养雅行文明生。

　　1、通过班会课继续加强《小学生守则》和《小学生日常行为规范》教育。利用开学第一周的“行为规范周”，以日常行为规范教育为指导，着重对学生进行以仪容仪表、行为*惯、文明礼仪为重点的基础文明养成教育，做到“四个规范”（规范着装、规范仪表、规范语言、规范行为）。

　　2、加强学生自理、自律、自治、自主四自能力，培养学生雅行文明行为。以《孝雅文明行为手册》为内容，加强对学生雅行文明行为的培养，遵守小学生守则和行为规范，学校规章制度，着重开展一声问候，两个轻声，三处整洁，八个自觉文明*惯活动。通过形式多样活动，让学生由他律向自律过渡，形成良好的行为*惯。

　　3、抓好两操、出操和两放学的队列队形，上下楼梯和楼道内的秩序。要求成队形后，在校园内走直线，转直角，有口号，两放学自觉排队，接送到指定地点，上下楼梯自觉排队靠右行，不在楼道内追逐打闹，大声喧哗。保持校园良好的秩序和风气。

　　（三）注重阵地建设和丰富活动，提高德育实效。

　　1、开好每周一的班会课，突出主题、注重实效。

　　3、加强校园、班级文化建设，营造良好的校园和班级氛围，树立班级形象，争创“四自”中队和“一二三八”活动先进集体。

　　4、凭借各学科教育资源充分挖掘德育因素，加强学生道德品质的培养。

　　5、加强心理健康教育和安全、法制教育。通过专题讲座、知识竞赛、主题班会、演讲、手抄报、黑板报等形式，增强学生的自我保护和遵纪守法的意识。及时发现和矫正某些学生的畸形心里，特别是对一些单、离、贫家庭的学生和留守儿童进行心理辅导，尽最大的努力使每一位同学的身心健康成长。

　　（四）发挥整合优势，促进学生全面发展。

　　落实好家庭、学校的结合教育。利用校讯通、网站、家长培训等方式，对学生进行教育。

　　三、主要活动安排：

　　九月份：规范行为教育月

　　1、制订好班级工作计划。

　　2、选举班干部，组织学生认真清洁教室，布置好教室及班级文化墙。

　　3、出好以“规范行为教育”为主题的板报。

　　4、落实9月10日教师节“感恩老师”主题活动。

　　5、9月18日校园应急疏散演练。

　　6、向学校德育处交五份“学守则遵规范”手抄报。

　　十月份：爱国主义教育月

　　1、参加学校组织的庆国庆合唱比赛。

　　2、出好以“爱国主义教育”为主题的板报。

　　十一月份：安全宣传教育月

　　1、出好一期“新芽电子小报”，送五份到德育处参加评比。

　　2、组织学生参加好期中考试。

　　3、出好以“安全健康教育”为主题的板报。

　　十二月份：诚信、守法教育月

　　1、出好以“诚信、守法教育”为主题的板报。

　　2、“感动校园”十大学生颁奖会暨“四自”优秀中队评选表彰。

　　3、写好本学期班主任工作小结。

　　4、开展期末班级学生评优工作。

　　5、组织学生参加好期末考试。

　　六年级班级工作计划 16

　　进入六年级上学期以后不禁让我为学生当前的成绩感到苦恼，作为班主任的我自然明白升入六年级以后教学的难度也获得了相应的提升，但是由于之前教学打下的基础并不会给自己带来课堂纪律方面的困扰，只不过由于上半年的期末考试结果并不是很理想的缘故还是应该针对这个现象尽快想出办法才行，因此我针对六年级上学期的班级管理事务制定了相应的班主任工作计划。

　　一方面我要针对成绩下滑的现象尽快和科任老师想出解决的办法，因此在这个学期我需要加大学生做数学题的数量以求获得质量的提升，毕竟通过以往的教学经验可以得知题海战术无论在什么时候都是不会过时的好办法，实际上通过之前考试的分析可以得知成绩下滑的关键还是在于审题不细心所导致的，所以我打算在课堂上针对考试成绩的事情强调细心做题的重要性，毕竟因为马虎大意导致不该出错的题目丢分可就是得不偿失的事情了，因此我觉得还是需要通过大量做题的方式来培养学生细心审题的能力。

　　另一方面则是继续保持课堂纪律良好的优点并继续贯彻下去，所以在班级管理工作中我应该评选出每次考试的前几名和进步最大的一些学生，然后给予对方笔记本一类的奖励并对相应的家长表示自己的祝贺，这样的话就能够通过竞争的方式以及家长的监督来保证学生成绩的稳定性，而且这种奖惩制度也能够在无形之中培养出孩子乐于学*的良好*惯，当学生开始主动学*以后便会在课堂上专心听讲而不会去违反课堂上的纪律，通过这样的方式来培养学生热爱学*的良好*惯无疑是值得肯定的。

　　至于*时的一些校园活动也要鼓励学生积极参与其中才能尽快得到成长，无论是开学不久展开的秋季校运会活动还是*时的卫生大扫除活动都能够很好地锻炼学生，在这之中也可以帮助学生养成良好的集体荣誉感以及相互合作的能力，除此之外还有各类数学竞赛以及演讲之类的比赛也可以鼓励学生进行尝试，通过参与其中收获感想并以文字的形式记录下来则可以形成良好的循环，相信家长在看到学生的进步以后也会在*时的学*督促上面起到更大的作用。

　　当自己将所有的思路串联起来以后便发现问题的解决竟然如此简单，而我接下来应该做的便是根据现实状况的不同逐渐调整这份计划并落实下去，而且我在今后的教学工作中也可以不断进行总结并积累相应的班级管理经验，相信四年级上学期过去以后班上的学生们一定可以在学*上取得优异的成绩。

　　六年级班级工作计划 17

　　六年级是小学阶段最为重要的一个时期，因为它不仅是学生的转折点更是冲刺点，而这一学期又可谓是重中之重。为了更好的调动学生对学*的热情，对班级的关心。特拟订如下工作计划。

　　一、班级工作

　　1、学生分析：六年级学生个大胆也大，总以老大哥思想自居，相对其它年级难以管理。加上课业负担较重，心理压力可想而知。这样就更增加了管理的难度。

　　2、努力方向：营造积极、向上、和谐的班风；建设一支有活力，有思想，有热情，有责任，敢想敢做的班干队伍；搭设融洽的家校联系*台；树立保障学生无事故的安全意识。

　　3、具体措施：

　　三月份：布置教室，美化环境；召开班会，提出新学期要求；培训班干部；力求家访问题学生，提高学生思想；安全提示，提高自我保护能力；结合“三八”节、“雷锋日”，进行爱的教育。

　　四月份：结合“清明节”，缅怀先烈；家访问题学生，提高意识；开展“家长学校一封信”活动，了解家长心理；安全意识的强调。

　　五月份：结合“父亲节”，学会感恩；学生常规的强调；强化学生安全意识；注重家访的实效。

　　六月份；“感恩母校”主题班会；参加校艺术节（如有可能）；特别注意学生常规检查，安全监察，做到有始有终。

　　计划一定不够全面细致，在具体的工作中再做以适当的调整，使学生在愉悦、健康、有序的班级工作中得以成长。

　　二、教学方面

　　1、新授知识

　　（1）学情分析：我班学生基本功扎实，对新知识掌握较快。但不擅于复*整理知识，容易造成知识体系的断层。

　　（2）教学方向：

　　a、培养学生独立阅读的能力。现在的孩子如果仅仅满足学*书本上的知识，那样是远远不够的。我们应当提倡学生应进行大量的阅读。使他们拥有打开知识大门的钥匙，提高语文素养。

　　b、让语文走向生活。语文教材内容相对的稳定性，但社会生活是飞速发展的。如果我们一心只圣贤书，两耳不闻窗外事，那么培养出来的学生就无法适应未来社会的需要。为此，我会努力把课内知识拓展到课外，使学生学以致用，提高语文能力。

　　c、注重培养自学能力。语文是各门学科的基础，小学语文的任务就是要有目的、有意识的.培养学生的能力，发展学生的智力。首先要指导学生细心观察事物，增长知识，培养观察力。其次启发学生思考问题，加强思维训练，逐步提高思维力，培养学生思维能力。在培养思维能力的同时，还要注意想象力的培养。

　　（3）具体措施：

　　a、学*专业知识丰富自我，反思工作实践提升自我，积极同伴互助完善自我，使自己的教学水*达到最大极限的释放。

　　b、努力备好每一节课，做到心中有教材，有学生。在尊重教材的基础上超越教材。

　　c、注重学生对知识的大量积累，对阅读能力的提升，提高写作能力。

　　d、注重前后知识的链接，在新授课的同时兼顾旧知识的复*。

　　2、总复*

　　我制订总复*的指导思想是：以原教学大纲、教材和新《课程标准》为依据，充分利用现有的教材，面向全体学生，切实抓好基础知识和基本技能的复*，采取切实有效的措施，使好、中、差不同的学生都得到提高。在复*中，通过科学的分类、比较、迁移等方法，帮助学生巩固知识，提高综合运用知识的能力。总复*时我打算采用以下几种方法：

　　（1）综合性复*

　　a、按照课本编排的顺序，逐组课文地进行复*。采用这样的方法进行复*，最重要的是要善于引导学生进行比较。不仅要明确编者选编这一组课文的意图，而且要找出每篇课文在表达上的特点。

　　b、读写结合复*。就是把有关的课文或课外的文章进行归类，让学生进行比较性的阅读，找出这类文章在写法上的特点。并引导学生把阅读中学到的有关写作的知识迁移到写作上来。读了有关的文章，就让学生写相应的作文。

　　（2）分类性复*

　　从大的方面分，可以分为：基础知识、阅读、写作等三部分。基础知识部分，复*时注重识记。阅读部分的分类方法很多，可以从文章的内容来分，也可以从文章的表达方式上分，复*时注重灵活。作文的分类也很多，可以从写人、记事、写景和应用文来分，也可以从命题的'形式来分，复*时注重点评。

　　复*时，我会特别注意方法的灵活，避免题海战；其次注意对后进生的帮扶，避免两极分化。

　　最后，衷心我的学生能在老师、家长、自我的努力下，迈入理想的学校，收获属于自己的微笑。

　　六年级班级工作计划 18

　　这个学期，我接手了六年级（4）班的班主任工作。面对着全新的面孔，我也在为自己一个学期的班主任工作做了详细的计划，为了让班级充满活力与创新，为了能更好地塑造孩子们的心灵，让他们得到全面的发展，也为了使新学期班级上能有更新的气息，我将特制定班主任计划如下：

　　一、预期班风：

　　团结、文明、诚实、上进

　　二、学生情况分析：

　　六年级共有59名学生。随着年龄的增长，越来越多地出现心理问题，为班级管理工作带来了很大的难度。但学生又多聪明伶俐，多才多艺，是我校整体综合素质最好的班级。

　　三、实施性教育方式：

　　集体教育与个性教育的统一

　　四、采取的措施：

　　1、重视养成教育

　　养成良好的学**惯和生活*惯，对学生的成长进步是十分必要的，良好的行为*惯使一个人的终生发展受益匪浅。因此，在班级进行良好品德的养成教育是十分必要的。根据学生的思想实际情况，与学校的德育工作密切配合，本学期，将从不同的方面和角度对学生进行规律性的常规训练。充分利用班队会及晨会的时间学*《一日常规》，《小学生守则》和《小学生日常行为规范》，并在日常学*的过程中让学生知道什么行为是对的，什么是不对的，使学生养成良好的学*和生活*惯。我将在班级设立“小小监督岗”，专门负责监督检查学生的日常行为，并在晚点时间进行一日总结，通过监督岗的汇报，评出“最佳拇指奖”对表现不够好的学生，及时进行点拨，指导，加强教育。使学生逐步形成良好的道德品质，行为*惯，学**惯和积极的学*态度，不使一个学生掉队。

　　2、重视德育工作

　　合理利用升旗仪式，重大节日，加强学生的德育教育。这学期利用教师节、国庆节、中秋节和元旦节等重大活动举行一些有意义的主题班队会，使学生懂得做人的道理，让学生在各种活动和劳动中学会合作，学会生活。

　　3、重视卫生工作

　　讲究卫生很重要。俗话说，病从口入。收拾好卫生，既能使身体健康，又能养成良好的生活*惯，还能创设一个良好的学*环境。

　　（1）个人卫生：要求衣着整洁，做好"三勤"，桌箱勤清，物品勤摆，两操勤做。

　　（2）班级卫生：每天早，中，晚分派值日生清扫，设立卫生监督岗，进行检查与监督。对于主动，及时打扫卫生的同学或小组，进行奖励。同时利用花草美化环境，并进行爱护环境和花草的教育。

　　4、培养班级干部

　　班级管理光靠班主任一人来管理是不够的，而班干部却是班级管理的小助手。这学期我将采取班干部轮流制（包括班长和各项负责人），使班级管理再上新台阶，让每个孩子的潜能都得到充分的挖掘，培养有个性的人，使孩子们学会学*，学会生活，学会合作和学会管理。并及时召开会议，针对他们在工作中出现的问题，教给他们工作方法，使他们明确自己的职责，指出他们的优缺点和今后努力工作的方向。

　　5、强化班级纪律

　　一个班级，要想有良好的班风，必须要有良好的纪律才行。因而，我从以下几点入手：

　　（1）课堂纪律

　　首先师生共同制定班规班纪，并制定相应的奖惩办法。这样学生既感到有趣，又有动力，而且可以在不知不觉中遵守纪律。由于是孩子们自己制定的，这样变被动的各种要求为主动的行为，有助于学生将文字内化为行为。我们班的宗旨是“说到就要做到”。

　　（2）课间纪律

　　课间是学生轻松休息的时间，良好的课间纪律将会给整个校园带来活跃而轻松的气氛。然而，丰富多彩的课间活动，就是解决课间纪律乱的法宝。我将针对学生的年龄特点，采用师生共同参与的方式，开展“跳绳，做游戏，拍球”等活动，使学生既健体又受教育，还能增进师生之间的感情，扩大交流的空间。同时，随时提醒学生要注意的危险活动和场地，寓教于乐。

　　6、加强后进生管理

　　面向全体学生，分类施教，加强对后进生的辅导，要从关心、爱护学生的角度出发，了解关心学生。及时了解学生的心理变化，掌握他们成长道路上的发展情况。

　　7、及时了解学情

　　准确把握学生对知识的掌握，因材施教，在重点难点上下工夫，以促进全班成绩的*稳、扎实地上升。

　　8、家教结合

　　经常保持与学生家长联系，使学校教育和家庭教育有机地结合起来，本学期，力争把所有的家长走访一次，甚至多次，经常保持电话联系。要不厌其烦的做好后进生的转化工作，抓两头，促中间，使全班形成一盘棋，真正成为一个团结向上的班集体。

　　9、重视关怀教育

　　要关心学生的生活，及时和家长联系，体贴他们的冷暖，了解他们的心理，建立*等和谐的师生关系，做学生的知心朋友，以使班主任工作做的更好。

　　10、抓好少先队工作

　　班级工作的一个重要部分，就是班主任工作，是充分发挥学生特长、张扬学生个性的有效途径。本学期将积极配合学校少先大队，结合实际搞好各项活动。

　　11、重视文体工作

　　教育学生上好所有学校开设的课程，积极参加体育锻炼，积极参与学校组织的文娱活动，重视各项比赛的积极参与，培养学生的参与意识。充分发挥各项活动中的教育阵地的作用，增强学生的荣誉感，使学生心中有他人，有集体。比如：可以利用流动红旗的评比等活动，对学生进行思想教育。

　　12、其他方面

　　班级管理中还应注重个体的发展，在各项活动中挖掘各种人才及学生的潜力，使班上的每个同学都能在某一方面得到进一步的发展。因此，在班级继续开展各种活动。如：文明小标兵评选，小书法家，小发明家，小诗人，数学小博士和爱书人等各种评比活动。在这些活动中，大力推出新人，新作，让每个孩子都敢于面对大家展示自我，充分锻炼自己，提高学生的自信心。另外，充分利用班级板报中的德育阵地，加强管理。

　　还给学生一个*等的空间。这学期，我将会以朋友的身份和学生说话，用心去交流，用欣赏的眼光寻找学生身上的每一处闪光点。我相信，只要关爱学生，尊重学生，宽容学生，我们就能找到开启学生心灵的钥匙。上述措施只是我对班级本学期的初步打算，在今后的工作中，我将不断地加以改进。若有不足之处，敬请领导和老师批评，指正。

　　班级工作行事历：

　　九月份：

　　1、出号第一期黑板报、手抄报、布置教室

　　2、改选班干部、组建新班委，布置班级工作

　　十月份：

　　1、开展爱国主题教育

　　2、开展环境卫生教育，组织学生人人参加“学校是我家”保持校园文生活动。

　　十一月份：

　　1、开展我是“班级小能手”活动，鼓了学生发挥特长、展示自我

　　2、召开家长会，交流教育方式，传播最新教育资讯，促进家校联系

　　十二月份：

　　1、组织开展读书活动，评比“班级读书明星”。

　　2、加强法制教育、安全教育，并开展禁毒主题班会。

　　一月份：

　　1、做好期末复*工作做好学期测评工作，撰写学生评语，完成各项总结。

　　六年级班级工作计划 19

　　这个学期，我接手了六年级（4）班的班主任工作。面对着全新的面孔，我也在为自己一个学期的班主任工作做了详细的计划，为了让班级充满活力与创新，为了能更好地塑造孩子们的心灵，让他们得到全面的发展，也为了使新学期班级上能有更新的气息，我将特制定班主任计划如下：

　　一、预期班风：

　　团结、文明、诚实、上进

　　二、学生情况分析：

　　六年级共有59名学生。随着年龄的增长，越来越多地出现心理问题，为班级管理工作带来了很大的难度。但学生又多聪明伶俐，多才多艺，是我校整体综合素质最好的班级。

　　三、实施性教育方式：

　　集体教育与个性教育的统一

　　四、采取的措施：

　　1、重视养成教育

　　养成良好的学**惯和生活*惯，对学生的成长进步是十分必要的，良好的行为*惯使一个人的终生发展受益匪浅。因此，在班级进行良好品德的养成教育是十分必要的。根据学生的思想实际情况，与学校的德育工作密切配合，本学期，将从不同的方面和角度对学生进行规律性的常规训练。充分利用班队会及晨会的时间学*《一日常规》，《小学生守则》和《小学生日常行为规范》，并在日常学*的过程中让学生知道什么行为是对的，什么是不对的，使学生养成良好的学*和生活*惯。我将在班级设立“小小监督岗”，专门负责监督检查学生的日常行为，并在晚点时间进行一日总结，通过监督岗的汇报，评出“最佳拇指奖”对表现不够好的学生，及时进行点拨，指导，加强教育。使学生逐步形成良好的道德品质，行为*惯，学**惯和积极的学*态度，不使一个学生掉队。

　　2、重视德育工作

　　合理利用升旗仪式，重大节日，加强学生的德育教育。这学期利用教师节、国庆节、中秋节和元旦节等重大活动举行一些有意义的主题班队会，使学生懂得做人的道理，让学生在各种活动和劳动中学会合作，学会生活。

　　3、重视卫生工作

　　讲究卫生很重要。俗话说，病从口入。收拾好卫生，既能使身体健康，又能养成良好的生活*惯，还能创设一个良好的学*环境。

　　（1）个人卫生：要求衣着整洁，做好"三勤"，桌箱勤清，物品勤摆，两操勤做。

　　（2）班级卫生：每天早，中，晚分派值日生清扫，设立卫生监督岗，进行检查与监督。对于主动，及时打扫卫生的同学或小组，进行奖励。同时利用花草美化环境，并进行爱护环境和花草的教育。

　　4、培养班级干部

　　班级管理光靠班主任一人来管理是不够的，而班干部却是班级管理的小助手。这学期我将采取班干部轮流制（包括班长和各项负责人），使班级管理再上新台阶，让每个孩子的潜能都得到充分的挖掘，培养有个性的人，使孩子们学会学*，学会生活，学会合作和学会管理。并及时召开会议，针对他们在工作中出现的问题，教给他们工作方法，使他们明确自己的职责，指出他们的优缺点和今后努力工作的方向。

　　5、强化班级纪律

　　一个班级，要想有良好的班风，必须要有良好的纪律才行。因而，我从以下几点入手：

　　（1）课堂纪律

　　首先师生共同制定班规班纪，并制定相应的奖惩办法。这样学生既感到有趣，又有动力，而且可以在不知不觉中遵守纪律。由于是孩子们自己制定的，这样变被动的各种要求为主动的行为，有助于学生将文字内化为行为。我们班的宗旨是“说到就要做到”。

　　（2）课间纪律

　　课间是学生轻松休息的时间，良好的课间纪律将会给整个校园带来活跃而轻松的气氛。然而，丰富多彩的`课间活动，就是解决课间纪律乱的法宝。我将针对学生的年龄特点，采用师生共同参与的方式，开展“跳绳，做游戏，拍球”等活动，使学生既健体又受教育，还能增进师生之间的感情，扩大交流的空间。同时，随时提醒学生要注意的危险活动和场地，寓教于乐。

　　6、加强后进生管理

　　面向全体学生，分类施教，加强对后进生的辅导，要从关心、爱护学生的角度出发，了解关心学生。及时了解学生的心理变化，掌握他们成长道路上的发展情况。

　　7、及时了解学情

　　准确把握学生对知识的掌握，因材施教，在重点难点上下工夫，以促进全班成绩的*稳、扎实地上升。

　　8、家教结合

　　经常保持与学生家长联系，使学校教育和家庭教育有机地结合起来，本学期，力争把所有的家长走访一次，甚至多次，经常保持电话联系。要不厌其烦的做好后进生的转化工作，抓两头，促中间，使全班形成一盘棋，真正成为一个团结向上的班集体。

　　9、重视关怀教育

　　要关心学生的生活，及时和家长联系，体贴他们的冷暖，了解他们的心理，建立*等和谐的师生关系，做学生的知心朋友，以使班主任工作做的更好。

　　10、抓好少先队工作

　　班级工作的一个重要部分，就是班主任工作，是充分发挥学生特长、张扬学生个性的有效途径。本学期将积极配合学校少先大队，结合实际搞好各项活动。

　　11、重视文体工作

　　教育学生上好所有学校开设的课程，积极参加体育锻炼，积极参与学校组织的文娱活动，重视各项比赛的积极参与，培养学生的参与意识。充分发挥各项活动中的教育阵地的作用，增强学生的荣誉感，使学生心中有他人，有集体。比如：可以利用流动红旗的评比等活动，对学生进行思想教育。

　　12、其他方面

　　班级管理中还应注重个体的发展，在各项活动中挖掘各种人才及学生的潜力，使班上的每个同学都能在某一方面得到进一步的发展。因此，在班级继续开展各种活动。如：文明小标兵评选，小书法家，小发明家，小诗人，数学小博士和爱书人等各种评比活动。在这些活动中，大力推出新人，新作，让每个孩子都敢于面对大家展示自我，充分锻炼自己，提高学生的自信心。另外，充分利用班级板报中的德育阵地，加强管理。

　　还给学生一个*等的空间。这学期，我将会以朋友的身份和学生说话，用心去交流，用欣赏的眼光寻找学生身上的每一处闪光点。我相信，只要关爱学生，尊重学生，宽容学生，我们就能找到开启学生心灵的钥匙。上述措施只是我对班级本学期的初步打算，在今后的工作中，我将不断地加以改进。若有不足之处，敬请领导和老师批评，指正。

　　班级工作行事历：

　　九月份：

　　1、出号第一期黑板报、手抄报、布置教室

　　2、改选班干部、组建新班委，布置班级工作

　　十月份：

　　1、开展爱国主题教育

　　2、开展环境卫生教育，组织学生人人参加“学校是我家”保持校园文生活动。

　　十一月份：

　　1、开展我是“班级小能手”活动，鼓了学生发挥特长、展示自我

　　2、召开家长会，交流教育方式，传播最新教育资讯，促进家校联系

　　十二月份：

　　1、组织开展读书活动，评比“班级读书明星”。

　　2、加强法制教育、安全教育，并开展禁毒主题班会。

　　一月份：

　　做好期末复*工作做好学期测评工作，撰写学生评语，完成各项总结。

　　六年级班级工作计划 20

　　一、情况分析：

　　本班共有30名学生，其中有6名同学学*认真，各方面表现突出。有3名同学聪明伶俐，学*比较努力，学*成绩优良。有6名同学能按时完成作业，但学*方法不够灵活，学*成绩良好。有3名同学学*不够努力，缺乏学*自觉性，学*成绩差。

　　二、本期奋斗的目标：

　　1、针对我班学生的现状，首先应做好学生的思想政治工作计划，鼓励学生鼓足干劲，不畏困难，顽强拼搏，努力学*，勇往直前。

　　2、让每个同学在学*和生活中养成良好的学**惯和行为*惯，并能持之以恒地坚持下去。

　　3、教师应让学生明确六年级这一段的学*时间是他们人生的第一个转折点，把握好这个转折点是一个关键，应从思想上加以高度重视。

　　4、引导学生转变学*的观念，提高学*的积极性，增强学*的兴趣。

　　5、营造良好的学*氛围，让学生在轻松愉悦的中积极主动的去获取知识。

　　6、引导学生参加有益身心健康的各项活动，在活动中增进同学们的友谊，增强同学们的集体主义荣誉感，争向“优秀班集体”靠拢。

　　7、教师要协调好与认课教师的关系，共同关心学生的进步，争取全班同学的成绩有所上升。

　　8、安全教育常抓不懈，警钟常鸣。

　　三、实现目标的措施

　　1、扎实开展爱国主义教育活动

　　（1）爱国主义读书竞赛活动。

　　（2）以重大节日或纪念日为契机，开展形式多样的系列活动。（3）开展以“弘扬和培养民族精神”为主题的活动，让学生了解民族精神内涵、增强民族自豪感，振奋民族精神，凝聚民族力量。

　　2、强化行为规范的养成教育通过评比“优胜小组”、“优秀队员”等形式。从阅读、课堂、课间、就寝、作业、卫生等方面进行评比。每周一评比，每月一总结，分批总结评出“学*小标兵”、“守纪小标兵”等并予以奖励，调动学生争当小标兵的热情。

　　3、合理有效地利用班级文化氛围，展示学生个性、特长，并重视对学生进行赏识教育，催其奋进，促其自信，从而加强班集体建设。

　　4、督促学生上好“两课两操”，鼓励学生积极参加体育锻炼。

　　5、教师应做好学校与社会的配合，多去走访学生，班主任多与学生家长沟通，了解学生在家的.学*生活情况，力争做到学校与家庭通管通教，促进学生共同进步。

　　6．班主任应充分发挥班干部的作用，让班干部充当“班主任的小帮手”充分发挥他们的特长，做好相应的工作，共同维护班集体的利益。

　　7、组织全班同学定期召开主题班会，让每个同学在会上畅所欲言，教师则真实的去感受同学们的学*生活情况，去分享他们的快乐与痛苦，让教师与同学实现心与心的沟通。

　　四、本期活动安排

　　在本期，计划开展以下活动：

　　二月份：1、报名注册，清扫卫生。2、对学生进行常规教育。3、制定班务工作计划。

　　三月份：1、3月5日开展“学雷锋”系列活动。3、出一期以“文明行为”为主题的板报。4、古诗文咏读。

　　四月份：1、借清明之际，对学生进行爱国主义教育。2、“书香校园”读书活动。3、组织召开一次“转变学*观念”主题班会。；4、参加征文活动。

　　五月份：1、组织开展“关爱后进生”活动2、“诵经典美**文明少年”古诗文朗读比赛。3、开展“优质作业从我做起”活动。4、参加学校召开的运动会。

　　六月份：1、庆“六一”活动。2、“多读书读好书”演讲比赛。3、“好书伴我成长”演讲比赛。4、作好毕业考试前心理及应试技巧等方面工作。

　　七月份：1、做好复*工作。2、填写各种表册。3、放假前对学生进行法纪、安全教育工作计划。

　　总之，在这一学期中，我会一如既往，继续努力，使班级工作更上一层楼。让我的学生做一个合格的小学毕业生。

六年级工作计划实用20份（扩展3）

——六年级下册工作计划优选【20】份

　　六年级下册工作计划 1

　　一、教材分析

　　1、全册共有4个单元，两个recycle是针对小学所有教学内容的总体复*单元。

　　2、新的教学内容较少，8周的时间完成新授单元的教学，2周的时间对这四个单元进行复*巩固，阶段复*；

　　3、语言点较为集中，Unit One 是比较级，Unit 3 , Unit 4 是过去时，是本册的难点。

　　二、全册教学目标

　　A类学生教学目标：

　　1、能够听、说、读、写61个短语和单词，7组句型和4个单句；复*整个小学阶段的学*内容。

　　2、学会表达以下话题并完成任务：长度、高度、重量、身体状况、感情、周末、假期活动。

　　3、能使用日常交际用语，活用四会句型，进行简单的交流，做到大胆开口，发音正确。

　　4、能在图片、手势、情境等非语言提示的帮助下，听懂清晰的话语和录音。

　　5、进一步养成良好的书写*惯。

　　6、进一步养成听英语、读英语和说英语的良好*惯。

　　7、能运用相关的语言知识和技能，完成某项任务。

　　8、能演唱已学过的英语歌曲，诵读已学过的歌谣。

　　B类学生教学目标：

　　1、能够听、说、读、写61个短语和单词，7组句型和4个单句；复*整个小学阶段的'学*内容。

　　2、学会表达以下话题并基本完成任务：长度、高度、重量、身体状况、感情、周末、假期活动。

　　3、能使用日常交际用语，进行简单的交流。

　　4、能在图片、手势、情境等非语言提示的帮助下，听懂清晰的话语和录音。

　　5、进一步养成良好的书写*惯。

　　6、进一步养成听英语、读英语和说英语的良好*惯。

　　7、能运用相关的语言知识和技能，完成某项任务。

　　8、能演唱已学过的英语歌曲，诵读已学过的歌谣。

　　C类学生教学目标：

　　1、能够听、说、读、写61个短语和单词，7组句型和4个单句；复*整个小学阶段的学*内容。

　　2、学会表达以下话题并尝试完成任务：长度、高度、重量、身体状况、感情、周末、假期活动。

　　3、能使用日常交际用语，进行简单的交流。

　　4、养成良好的书写*惯。

　　5、能运用相关的语言知识和技能，尝试完成某项任务。

　　三、班级情况分析

　　本班共有学生23名，其中男生13人，女生10人。根据班级实际情况，讲班级学生分成3大类：

　　A类学生名单：（5人）

　　南江雪倪贤格吴泽挺叶晓晓黄程程

　　B类学生名单：（9人）

　　郑丹 郑玲玲 朱超成 陈粟 叶淑明 蔡梦如 吴杨 吴龙凯 叶鸣瑞

　　C类学生名单：（8人）

　　倪柏伟 叶际成 吴杨蔚 倪佩雪 吴忠林建辉 朱恒叶崟滨

　　四、学生知识能力*惯态度分析

　　六年级的学生对英语学*兴趣整体有所下降，两极分化比较严重。所以本学期应做好后进生的转化工作。教师应该面向全体学生，以学生的发展为宗旨，始终把激发学生的学*兴趣放在首位，注意分层教学，引导学生端正学*态度，掌握良好的学*方法，培养学生良好的学**惯。

　　五、教学目的任务

　　1、能按四会、三会的要求掌握所学单词。

　　2、能按四会要求掌握所学句型。

　　3、能使用日常交际用语，活用四会句型，进行简单的交流，做到大胆开口，发音正确。

　　4、能在图片、手势、情境等非语言提示的帮助下，听懂清晰的话语和录音。

　　5、进一步养成良好的书写*惯。

　　6、进一步养成听英语、读英语和说英语的良好*惯。

　　7、能运用相关的语言知识和技能，完成某项任务。

　　8、能演唱已学过的英语歌曲，诵读已学过的歌谣。

　　六、教材重点难点

　　1、能按四会、三会的要求掌握所学单词。

　　2、能按四会要求掌握所学句型。

　　3、能使用日常交际用语，活用四会句型，进行简单的交流，做到大胆开口，发音正确。

　　4、能在图片、手势、情境等非语言提示的帮助下，听懂清晰的话语和录音。

　　七、主要措施

　　１、以活动为课堂教学的主要形式，设计丰富多彩的教学活动，让学生在乐中学、学中用，从而保证学生英语学*的可持续性发展。

　　２、通过听、说、读、写、唱、游、演、画、做等形式，进行大量的语言操练和练*。

　　３、培养学生拼读音标的能力，确保学生自主学*的质量。

　　４、设计全面、高效的课外作业，培养学生良好的书写*惯，做到整洁、规范、正确地书写。

　　六年级下册工作计划 2

　　一、学期教学目标：

　　1、培养学生科学的思维方法，努力发展学生解决问题的能力，使得学生们在日常生活中亲*科学、运用科学，把科学转化为对自己日常生活的指导，逐渐养成科学的行为*惯和生活*惯；

　　2、了解科学探究的过程和方法，让学生亲身经历科学探究的全过程，从中获得科学知识，增长才干，体会科学探究的乐趣，理解科学的真谛，逐步学会科学地看问题、想问题；

　　3、继续指导、引导学生学*运用假设，分析事物之间的因果关系，注重观察实验中的测量，特别是控制变量、采集数据，并对实验结果作出自己的解释，学*建立解释模型，以验证自己的假设。

　　4、保持和发展对周围世界的好奇心与取知欲，形成大胆细心、注重证据、敢于质疑的科学态度和爱科学、爱家乡、爱祖国的情感；

　　5、亲*自然、欣赏自然、珍爱生命，积极参与资源和环境的保护，关心现代科技的发展。

　　二、学生情况分析：

　　1、整体学*状况：六年级一班，学生整体学*比较认真，但缺乏灵活性、学**惯较差。他们普遍*惯于死学硬记死板知识，喜欢或*惯于被老师和家长牵着走，而不善于设法自主去获取知识并在生活中灵活运用知识。因而学生对基础知识的掌握往往只停留在了解上，理解不甚深刻，运用能力差。

　　2、已有知识、经验：学生由于各种条件的限制，科学常识极为缺乏，科学探究能力和意识不强。家长和学校偏重于语、数、英教学，使学生没有多少时间和机会接触大自然，更没有得到大人和老师及时、周到的指导，使学生没能很好地在观察、实验、调查等实践活动中获取知识、发展能力、培养思想情感。

　　3、儿童心理分析：在小学阶段，儿童对周围世界有着强烈的好奇心和探究欲望，他们乐于动手操作具体形象的物体，而我们的科学课程内容贴*小学生的的生活，强调用符合小学生年龄特点的方式学*科学，学生必将对科学学科表现出浓厚的兴趣。

　　三、教材分析：

　　1、全册内容情况：

　　本册是科学教材的第八册。全册教材包括了“人的一生，无处不在的能量，地球的面纱，信息与生活，谈说宇宙五个单元，多个典型活动组成。教材的主要目的在于激发学生学*科学课程的兴趣，帮助他们体验科学课程学*特点，引导他们尝试性地进行科学探究活动，学*一些清晰的科学知识和技能。

　　2、教学重点：

　　重视对学生典型科学探究活动的设计，以探究为核心，培养小学生的科学素养。

　　3、教学难点：

　　通过动手动脑、亲自实践，在感知、体验的基础上，使学生形成较强的科学探究能力。特别是实验中控制变量、采集数据，并对实验结果作出自己的`解释，学*建立解释模型，以验证自己的假设。

　　四、教学研究

　　重点：本册教科书的编排从探究对象上看，探究水*较前几册教科书有明显的提升，加大自主探究的实施力度，加大学生生活经验的整理与提升，进一步强化学生对间接生活经验的回顾与运用。在探究技能上，突出逻辑推理为主的思维技能训练。

　　难点：使学生形成科学的自然观，学会用联系的观点和思维方式认识问题。探究逐步加深，螺旋上升更加明显。

　　五、教学措施教学进度和时间分配

　　1、把科学课程的总目标落实到每一节课；

　　2、把握小学生科学学*特点，因势利导；

　　3、用丰富多彩的亲历活动充实教学过程；

　　4、让探究成为科学学*的主要方式；

　　5、树立开放的教学观念；

　　6、悉心地引导学生的科学学*活动；

　　六年级下册工作计划 3

　　一、教学目标

　　1、知识目标与技能：

　　①通过学*，学生能应用百分数解决实际问题。理解税率、利率、折扣的含义。

　　②学生在经历观察、操作等活动的过程中认识圆柱和圆锥的特征，能正确地判断圆柱和圆锥，理解、掌握圆柱的表面积、圆柱和圆锥体积的计算方法，会正确地进行计算。

　　③学生结合实例认识扇形统计图，理解众数和*均数。

　　④初步掌握用方向和距离确定物**置的方法。

　　⑤小学20xx年六年级数学下册教学计划：学生在解决实际问题的的过程中，学会用转化的策略寻求解决问题的思路，并能根据具体的问题确定合理的解题方法，从而有效地觯决问题。

　　⑥学生理解比例的意义和基本性质，会解比例;认识比例尺，会看比例尺，会进行比例尺的有关计算;理解正比例和反比例的意义，能够判断两种量是否成正比例或反比例，理解用比例关系解应用题的方法，学会用比例知识解答比较容易的应用题。

　　⑦学生通过系统的复*，巩固和加深理解小学阶段所学的数学知识，更好地培养比较合理的、灵活的计算能力，发展思维能力和空间观念，并提高综合运用所学数学知识解决简单的实际问题的能力。

　　2、过程与方法：

　　本学期教学内容要紧密联系学生生活环境，从学生的经验和已有知识出发，创设有助于学生自主学*、合作交流，使学生通过观察、操作、归纳、交流、反思活动，获得基本的数学知识、技能，进一步发展思维能力，让学生在情境体验中，理解数学，增强空间观念，发展形象思维，重视学生应用数学的意识和能力。能应用“转换”的策略解决一些简单的实际问题，进一步增强解决问题的策略意识和反思意识，体会解决问题策略的多样性，培养根据实际问题的特点选择相应策略的能力。

　　3、情感态度与价值观：

　　①能积极参与各项数学活动，感受自己在数学知识和方法等方面的收获与进步，增强对数学的好奇心与求知欲，进一步树立学好数学的信心。

　　②在探索和理解百分数的计算方法，比例的基本性质，圆柱和圆锥的体积公式等活动中，进一步感受数学思考的严谨和数学结论的确定性，获得一些成功的体验，锻炼克服困难的意志。

　　③通过阅读“你知道吗”以及参与“实践与综合应用”等活动，进一步了解有关数学知识的背景，体会数学对人类历史发展的作用，培养民族自豪感，增强创新意识，锻炼实践能力。

　　4、质量目标：

　　各单元测试*均分达83以上，期末质量验收*均分达85以上，优秀率、及格率分别达40%及95%以上。

　　二、教材分析

　　1、本学期教材的知识结构体系分析和技能训练要求：

　　这册教材包括下面地些内容：百分数的应用、圆柱和圆锥、比例、确定位置、正反比例、解决问题的策略、统计以及小学六年来所学数学内容的总复*。本册教材的这些内容是在前几册的基础上按照完成小学数学的全部教学任务安排的，着重使学生认识一些常见的立体图形，掌握它们的体积等计算方法，进一步发展空间观念;进一步形成统计的观念，掌握用扇形统计图表示数据整理结果的方法，提高依据统计数据的分析、预测、判断能力;理解比例、正比例、反比例的概念，加深认识一些常见的数量关系，会用比例知识解答比较容易的应用题。然后把小学数学的主要内容加以系统的整理和复*，巩固所学的数学知识，使学生能够综合运用所学的数学知识解决比较简单的实际问题;结合新的教学内容与系统的整理和复*，进一步发展思维能力，培养思维品质，进行思想品德教育。

　　2、教学重点：

　　本册教材中的圆柱和圆锥、比例都是小学数学的重要内容。首先，认识圆柱和圆锥的特征，掌握圆柱和圆锥的一些计算，既可以为进一步学*其他形体的表面积和体积及其计算打好基础，进一步发展空间观念，也可以增强解决问题的策略和方法，逐步增强学生收集、处理信息的意识和能力。最后学*好比例的知识，不仅可以增强学生用数学方法处理数学问题的能力，而且也使学生获得初步的函数观念，为进一步学*相关知识作初步的准备。因此，让学生认识这些内容的概念，学会应用这些概念、方法和计算解决一些实际问题，是教学的重点。

　　三、学生情况分析

　　1、任教班级学风、学生知识的掌握情况、学*能力和学*态度等分析。

　　本班共有学生48人，其中男生28人，女生20人，从上学期考试成绩分析，学生的基础的知识、概念、定义掌握比较牢固，口算、笔算验算及脱式计算较好。但粗心大意的还比较多，灵活性不够，应用能力不够强。但总的来说大部分学生对数学比较感兴趣，接受能力较强，学*态度较端正;也有部分学生自觉性不够，不能及时完成作业等，对于学*数学有一定困难。所以在新的学期里，在端正学生学*态度的同时，应加强培养他们的各种学*数学的能力，以提高成绩。

　　2、学困生情况分析

　　本班级学困生有许欣盛、李贤义、何斌华、杨振辉等学生。这些同学自觉性不够，缺乏刻苦钻研的精神，总想偷懒，不做作业或者抄别人的作业。今后首先还是加强学**惯培养，如学前的自*、课后的复*等。在书写上还要继续提高要求，只有让学生在认真书写的基础上才有可能认真思考。

　　其次，这学期分数的计算占了极大一块内容，所以培养他们的'计算能力是关键。另外分数应用题是本学期的重点，在教学中加强数学数量关系的分析。让学生学会分析，学会审题，提高解题能力。最后在激发学生学*兴趣方面多寻找方法，使他们乐学，愿学。对这些学生要求他们各单元测试*均分达70以上，期末质量验收*均分达75以上，优秀率、及格率分别达40%及95%以上。

　　四、改进教学的措施

　　1、落实教学“五认真”的具体措施。

　　⑴充分利用学生熟悉、感兴趣的和富有现实意义的素材吸引学生，让学生主动参与到各种数学活动中来，提高学*效率，激发学*兴趣，增强学*信心。

　　⑵认真研读教材，明确本册课本的编写意图，注意与老师之间的交流与切磋，循序渐进地采取有效、易懂教学策略，让每个学生有所发展。

　　⑶切实使用好与课本配套的教学辅助用书、教具、学具。

　　⑷加强计算教学。计算是本册教材的重点，一方面引导学生探索并理解基本的计算方法，另一方面也通过相应的练*，帮助学生形成必要的计算技能，同时注意教材之间的衔接，对内容进行有机的整合，提高解决实际问题的能力。

　　⑸介绍课外数学知识与方法，开拓学生的视野，增强学生学*兴趣。

　　2、提优补差的内容、途径和方法。

　　⑴开展帮教结对活动，与后进生家长经常联系，及时反映学校里的学*情况，促使其提高成绩，帮助他们树立学*的信心与决心。

　　⑵对基础较好学生要激发学生学*数学的兴趣，大力开展数学课外兴趣小组活动，适时开展小型多样的数学竞赛，认真落实义务教育“下要保底，上不封顶”的要求。

　　六年级下册工作计划 4

　　大部分学生本册应掌握的知识基本掌握较好，尤其是分数计算方面准确率较高，但在实际应用类，如应用题，还有个别学生对题目难以理解，解题困难。

　　学*能力

　　大部分学生学*较主动，能自觉进行课后复*、课前预*，课堂上发言较积极，但有个别学生依赖性较强，思维能力和分析能力都较差，听课时较易分神，学*成绩较不理想。

　　学**惯

　　学生学**惯大多较好，课堂听课认真，作业基本上都能按时完成。只有少数差生学*上仍有惰性，完成作业较应付。

　　主要缺漏补缺措施

　　应用题、概念的应用加强应用题的分析、理解，梳理解题思路。

　　加强概念间的理解、比较、分析。

　　全册教材基本要求

　　1、结合生活实例使学生初步认识负数，了解负数在实际生活中的应用。

　　2、使学生理解比例的意义和基本性质，会解比例，会看比例尺，理解正比例和反比例的意义，能够判断两种量是否成正比例或反比例，会用比例的知识解答比较容易的应用题。

　　3、使学生认识圆柱、圆锥的特征，初步认识球的半径和直径，会计算圆柱的表面积和圆柱、圆锥的体积。

　　4、了解简单统计图的绘制方法，会看和初步绘制简单的统计图。

　　5、使学生通过系统的整理和复*，加深对小学阶段所学的数学知识的理解和掌握，更好地培养比较合理的、灵活的计算能力，发展学生的思维能力和空间观念，提高综合运用所学数学知识解决简单的实际问题的能力。

　　6、结合新的教学内容和系统的整理和复*，培养学生良好的思维品质，进行思想品德教育。

　　7、贯彻新的课堂教学理念，发挥学生的主体作用，培养学生的创新精神和实践能力。

　　全册重点难点

　　关键

　　重点：①比例的意义和基本性质，正反比例的意义。②圆柱、圆锥的特征，圆柱的表面积及圆柱、圆锥的体积。③整理和复*小学数学知识。

　　难点：①比例的有关概念及应用。②圆柱表面积、体积和圆锥体积的计算公式的推导和实际应用。③小学数学有关知识体系的建构。

　　关键：①运用知识迁移，采用对比的教学方法，促使学生理解掌握比例、比例尺、正反比例的意义;解比例应用题，通过分析已学过的常见的数量关系，正确找出两种相关联的量，判断成哪种比例关系，再列出方程解答。②充分利用电教媒体，通过演示，学生实验，操作，揭示规律，从而引导学生通过自主学*，合作交流，协作探究出多种方法来推导计算公式，培养学生解决问题的能力。③做好小学数学相关知识的归纳、整理工作，确实做到精讲多练，使学生实现真正意义上的自主建构。

　　提高教学质量措施

　　贯彻数学课标标准的精神，重视培养学生的数学学*兴趣、数学意识和实践能力，指导学生的学*方法。认真钻研教材，明确教学要求，全面提高教学质量。

　　比例这一单元先教学正比例的量，接着教学成反比例的量，然后把两者放在一起进行联系、对比，最后再教学正反比例的应用题，使学生更好地理解正反比例地概念并能正确判断，避免发生混淆;对于应用题，安排用不同的方法解同一道题目，既可以加深学生对比例的`认识，又可以提高学生灵活运用各种知识的解题能力。

　　圆柱及圆锥的教学从直观入手，通过对常见实物观察，使学生认识圆柱的形状，并从实物中抽象出圆柱几何图形，然后介绍圆柱各部分名称。通过课件演示及学生实验来教学圆柱的侧面积、表面积、体积及圆锥的体积。

　　统计图教学时首先思考怎样才能清楚地看出一个统计表中有关数量间的百分比关系。紧接着让学生知道在表示有关数量之间的关系上，统计图比统计表更加形象具体;然后依次说明三种不同类型的统计图的特点和作用。最后在例题和练*中，让学生根据图表回答问题，使学生学会看统计图表、会根据图表中的数据分析问题，培养学生解决实际问题的能力并养成学生应用统计的思想分析思考问题的*惯。

　　复*时重视基础知识的复*，注意知识间的联系。同时注意启发、引导学生主动地对所学知识进行整理和复*，形成知识网络。教师则加强反馈，注意面向全体，因材施教，及时补*学生的知识缺漏。

　　六年级下册工作计划 5

　　一、对学生情况的分析：

　　六年级学生们的美术基础不相同，对美术知识、技能的掌握程度也不同。大部分学生对色彩有辨别能力，把握物体形状的能力很强，乐于动手，对手工制作课充满了极高的热情，对美具有了较高的欣赏能力。从六年级上学期的美术学*中不难看出同学们对画画充满了兴趣。作为美术教师要引导他们的兴趣发展下去，并且要继续培养他们良好的绘画*惯。对班上在美术发面有潜能、认识美的能力较强的学生加强辅导，进一步提高画画的能力。

　　二、对美术教材的认识和分析：

　　小学美术课是九年义务教育阶段的一门必修的艺术文化课程，是学校实施美育的重要途径。它对于陶冶情操，提高美术文化素养，培养创新精神和实践能力，促进学生德、智、体、美全面发展，具有重要作用。

　　小学美术教学内容包括欣赏、绘画、工艺等课业。通过美术教学，培养学生对美术的兴趣与爱好;学*美术的基础知识和基本技能;培养学生健康的审美情趣和良好的品德情操;培养学生的观察能力、想象能力、形象思维能力和创造能力。

　　三、教学的目标和要求：

　　目标：

　　通过美术教学，培养学生对美术的兴趣与爱好;学*美术的基础知识和基本技能;培养学生健康的审美情趣和良好的品德情操;培养学生的观察能力、想象能力、形象思维能力和创造能力。

　　要求：

　　1、初步了解中外优秀美术作品的文化价值。培养学生热爱民族文化的情感和珍惜人类文化艺术遗产的态度。

　　2、培养健康的审美情趣，提高对美的`感受能力。

　　3、帮助学生认识物体结构和空间关系，学*浅显的构图、色彩等知识，进一步提高绘画表现能力和设计制作能力。

　　四、教学内容：

　　1、欣赏儿童能够理解的中外优秀美术作品。

　　2、认识立体物的透视现象，初步学*运用线条和其它材料表现立体物。

　　3、 学*简单的构图知识。

　　4、 体验中国画的笔墨情趣，临摹中国画。

　　5、 了解木版画的制作方法，并进行制作。

　　6、 运用多种材料和方法进行有创意的制作活动。

　　7、 运用学过的美术表现方法为书籍、新闻故事或事件进行配画。

　　8、 认识标志和街头标识物的作用，懂得区别。

　　9、 运用已学过的美术知识进行综合练*。

　　五、教学措施：

　　1、认真学*大纲、认真备课，处理好思想品德教育、审美教育、能力培养和双基训练的关系。要充分发挥美术教学情感陶冶的功能，努力培养学生健康的审美情趣，提高学生的审美能力。

　　2、 改进学*、教学方法，从小学生的年龄及心理特征出发，根据不同的教学内容，研究“教”和“学”的方法，充分运用视觉形象，讲清重点、难点，使学生巩固地掌握知识和技能，并逐步有效地提高学生的审美能力和促进学生的智力发展。

　　3、深入钻研教材，抓基础，制作好范画，手工范品，及时进行直观教学。

　　4、 加强个别辅导，抓好课堂巡回辅导的环节，认真的帮助学生解决练*中的具体问题。推荐成绩优秀的学生参加课外美术兴趣小组活动，使他们得到更大的提高。

　　5、 关心美术教学的改革和发展，积极进行教学改革实验，努力提高教学质量。

　　6、 学业考核以*时成绩为主，考核可采取多种方式。

　　六、教学安排

　　课序课题课时教学内容学具准备

　　1追寻文明的足迹1欣赏(根据内容书写笔记)

　　2探访自然的奇观1欣赏(根据内容书写笔记)

　　3我的书包1设计：*面设计绘图工具

　　4画故事1国画国画工具、宣纸

　　5装饰画1设计：*面设计彩笔、卡纸

　　6装饰色彩1设计：*面设计彩笔、卡纸

　　7彩球的设计1设计：立体设计水彩笔、剪刀、彩卡纸

　　8奇思妙想1绘画：线描铅笔

　　9添画人像1绘画人物范画、复写纸、彩笔

　　10用各种材料来制版1手工：版画水彩色、石膏板、宣纸

　　11装饰柱1手工：纸工剪刀、纸工刀、薄卡纸

　　12动画片的今昔1设计：卡通彩笔、卡纸

　　13拟人化的卡通1设计：卡通彩笔、卡纸

　　14发现老房子的美1手工：泥工橡皮泥、泥工工具

　　15留给母校的记念1绘画彩笔

　　16我的成长记录1绘画彩笔

　　17剪纸中的古老记忆1手工：剪纸剪刀、彩纸

　　18绣在服装上的故事1绘画彩笔

　　19复制与传播1设计：*面设计搜集的年画、门神，彩笔

　　六年级下册工作计划 6

　　本学期我继续担任六年级数学和科学的教学任务，本学期是这届毕业生在小学的最后半年，也是最紧张的学*阶段。为了能让学生利用这有限的时间学好小学知识，为今后的学*打下坚实的基础，我会继续结合本班学生的实际情况，落实好“双基、双培”教学模式，制定本学期计划如下：

　　一、指导思想

　　认真学*新课程理念，认真钻研“双基双培”教学模式，大胆尝试，勇于创新，努力提高学生的数学成绩，并对学生进行适当的思想教育，培养其成为新时期现代化建设的接班人和建设者。认真培养其数感，提高其计算能力，培养其空间观念，并能把所学的知识应用到生活实际中去，解决实际生活中的问题。

　　二、班级学生情况分析

　　六年级3班现有学生64人。从新课程的角度来讲，班级人数比较多，又因为是毕业生最后紧张的学*阶段，本学期一定要重视学生的思想工作。所以开学第一个月的工作重点是关心学生，了解学生，多与学生沟通。在教学上，本学期重点是在教学中，面向全体学生，创设愉快情境教学，激发他们的学*动机，进入最佳学*的动态。抓好学*上有困难的学生教学。

　　三、教材分析 ：

　　这一册教材内容包括：负数、圆柱与圆锥、比例、统计、数学广角和整理和复*等。圆柱与圆锥、比例和整理和复*是本册教材的重点教学内容。

　　在数与代数方面，教材安排了负数和比例两个单元。结合生活实例使学生初步认识负数，了解负数在实际生活中的应用。比例的教学，使学生理解比例，正比例和反比例的概念，会解比例和用比例知识解决问题。

　　在空间与图形方面，教材安排了圆柱和圆锥的教学。在已有知识和经验的基础上，使学生通过对圆柱、圆锥特征和有关知识的探索与学*，掌握有关圆柱表面积，圆柱、圆锥体积计算的基本方法，促进学生空间观念的进一步发展。

　　在统计方面教材安排了有关数据可能产生误导的内容。通过简单事例，使学生认识到利用统计图虽便于作出判断或预测，但如不认真分析也有可能获得不准确的信息导致错误判断或预测，明确对统计数据进行认真、客观、全面的分析的'重要性。

　　在用数学解决问题方面，教材一方面结合圆柱与圆锥、比例、统计等知识的学*，教学用所学知识解决生活中的简单问题;另一方面安排了“数学广角”的教学内容，引导学生通过观察、猜测、实验、推理等活动，经历探究“抽屉原理”的过程，体会如何解决，感受数学的魅力，发展学生解决问题的能力。

　　本册教材安排了多个数学综合应用的实践活动，让学生通过小组合作的探究活动或有现实背景的活动，运用所学知识解决问题，培养学生的数学应用意识和实践能力。

　　四、努力方向：

　　1、认真学*新课堂的理念，加强学*，努力提高自身的业务水*。

　　2、课堂上继续落实“双基 双培”教学模式，并做到不搞形式化，以学生为本，提高课堂效率。

　　3、积极参与集体备课，备出实效的教案，做好表率作用。

　　4、多听老师的课，多听取别人的意见，取长补短，扬长避短。

　　5、激发本班学生的学*兴趣，努力提高本班的数学成绩。

　　6、照顾到每个层次的学生，减少学困生的数量，争取消灭不及格。

　　7、多反思、勤总结，把自己的真实感受及时的记录下来，写出高质量的教学随笔。

　　五、教学措施：

　　1、认真备课，钻研教材，认真制定每课的教学目标，并围绕教学目标设计教学环节，课上要充分发挥学生的主体地位，要特别照顾到后进生。

　　2、*时的练*要有针对性，对于后进生和优秀的学生要分别出一些适合他们的练*。

　　3、加强操作、直观的教学，例如教学圆柱和圆锥时，就要利用操作、直观教学，以发展他们的空间观念。

　　4、增加实践活动，培养学生用数学知识解决实际问题的能力。

　　5、加强能力的培养。主要培养学生的分析、比较和综合能力;抽象概括能力;判断、推理能力;迁移类推能力;揭示知识间的联系，探索规律，总结规律;培养学生思维的灵活性和敏捷性。

　　6、设计出有针对性的家庭作业，要少而精，并设计有效的预*作业。

　　7、做好后进生辅差工作，采用兵教兵的方法。

　　8、制定好总复*计划，把复*工作做细，做实，争取提高六年级毕业成绩。

　　六年级下册工作计划 7

　　一、学期教学目标：

　　1、培养学生科学的思维方法，努力发展学生解决问题的能力，使得学生们在日常生活中亲*科学、运用科学，把科学转化为对自己日常生活的指导，逐渐养成科学的行为*惯和生活*惯；

　　2、了解科学探究的过程和方法，让学生亲身经历科学探究的全过程，从中获得科学知识，增长才干，体会科学探究的乐趣，理解科学的真谛，逐步学会科学地看问题、想问题；

　　3、继续指导、引导学生学*运用假设，分析事物之间的因果关系，注重观察实验中的测量，特别是控制变量、采集数据，并对实验结果作出自己的解释，学*建立解释模型，以验证自己的假设。

　　4、保持和发展对周围世界的好奇心与取知欲，形成大胆细心、注重证据、敢于质疑的科学态度和爱科学、爱家乡、爱祖国的情感；

　　5、亲*自然、欣赏自然、珍爱生命，积极参与资源和环境的保护，关心现代科技的发展。

　　二、学生情况分析：

　　1、整体学*状况：六年级一班，学生整体学*比较认真，但缺乏灵活性、学**惯较差。他们普遍*惯于死学硬记死板知识，喜欢或*惯于被老师和家长牵着走，而不善于设法自主去获取知识并在生活中灵活运用知识。因而学生对基础知识的掌握往往只停留在了解上，理解不甚深刻，运用能力差。

　　2、已有知识、经验：学生由于各种条件的限制，科学常识极为缺乏，科学探究能力和意识不强。家长和学校偏重于语、数、英教学，使学生没有多少时间和机会接触大自然，更没有得到大人和老师及时、周到的指导，使学生没能很好地在观察、实验、调查等实践活动中获取知识、发展能力、培养思想情感。

　　3、儿童心理分析：在小学阶段，儿童对周围世界有着强烈的好奇心和探究欲望，他们乐于动手操作具体形象的物体，而我们的科学课程内容贴*小学生的的生活，强调用符合小学生年龄特点的'方式学*科学，学生必将对科学学科表现出浓厚的兴趣。

　　三、教材分析：

　　1、全册内容情况：

　　本册是科学教材的第八册。全册教材包括了“人的一生，无处不在的能量，地球的面纱，信息与生活，谈说宇宙五个单元，多个典型活动组成。教材的主要目的在于激发学生学*科学课程的兴趣，帮助他们体验科学课程学*特点，引导他们尝试性地进行科学探究活动，学*一些清晰的科学知识和技能。

　　2、教学重点：

　　重视对学生典型科学探究活动的设计，以探究为核心，培养小学生的科学素养。

　　3、教学难点：

　　通过动手动脑、亲自实践，在感知、体验的基础上，使学生形成较强的科学探究能力。特别是实验中控制变量、采集数据，并对实验结果作出自己的解释，学*建立解释模型，以验证自己的假设。

　　四、教学研究

　　重点：本册教科书的编排从探究对象上看，探究水*较前几册教科书有明显的提升，加大自主探究的实施力度，加大学生生活经验的整理与提升，进一步强化学生对间接生活经验的回顾与运用。在探究技能上，突出逻辑推理为主的思维技能训练。

　　难点：使学生形成科学的自然观，学会用联系的观点和思维方式认识问题。探究逐步加深，螺旋上升更加明显。

　　五、教学措施教学进度和时间分配

　　1、把科学课程的总目标落实到每一节课；

　　2、把握小学生科学学*特点，因势利导；

　　3、用丰富多彩的亲历活动充实教学过程；

　　4、让探究成为科学学*的主要方式；

　　5、树立开放的教学观念；

　　6、悉心地引导学生的科学学*活动；

　　六年级下册工作计划 8

　　一、指导思想：

　　为了提高全中华民族的思想道德素质和科学文化素质，我们应该贯彻素质教育精神，遵循第二语言教学的客观规律，培养适应多元化社会需要的人才。

　　二、学术分析：

　　这学期我接手了六年级一班到四班的英语教学。总数为266人，其中男生190人，女生176人。四个班各有特色。从上学期期末考试成绩来看，都有不同程度的进步。一班和三班的合格率和优秀率都比较高，班与班之间的差距比以前更小。但是结果还是不理想，依然存在两极分化。学生之间差异很大，分数相差很大。有些得满分，有些不及格。针对以上情况，教师不仅要注重对资优学生的培养，更要注重对有希望的学生的引导，使所有学生全面发展，培养学生养成良好的学**惯，不断注重正确的语音语调，注重方法的指导，为学好英语打下坚实的基础。在思想上，要经常教育学生爱国守法、讲道理守信、团结友爱、勤奋自强。

　　三、学期教学目标：

　　为了激发学生学*英语的兴趣，培养他们学*英语的积极态度，使他们初步建立起学*英语的自信心；培养学生具有一定的语感，良好的'语音、语调、写作基础和良好的学**惯；使他们具备简单的英语日常交流能力。同时，培养学生的观察、记忆、思维、想象和创造能力。适当介绍中西文化，培养学生的爱国主义精神，增强世界意识，为学生的进一步学*打下良好的基础。

　　1、能听懂并说出12组对话，并能适当沟通。

　　2、能听、说、读66个单词和短语，能听、说、读、写76个单词和24个句子(包括交通方式、时间、衣服、天气、购物、农场动物、数字、颜色、爱好等。)并且可以简单地使用它们。

　　3、能够掌握国际音标。

　　4、可以学*3个小制作。

　　5、会唱8首英文歌。

　　6、会听，会说，会唱8首民谣。

　　7、能够完成6项自我评价活动。

　　8、能够阅读和理解14篇英语短文。

　　9、能看懂六个英文故事。

　　10、能听懂6个简单的中西文化知识。

　　四、教材分析：

　　本教材以话题为关键环节，以交际功能为主线，兼顾语言结构，注重学生听说能力的培养，逐步引导学生用英语完成有实际用途的语言任务，即：话题-功能-结构-任务。全书分为六个单元和两个复*单元。每个单元分为A、B、c三个部分，从听说开始逐渐发展到读写，更加注重评价体系的构建，增加了文化板块的内容。

　　书中布置了大量的彩色图片，图文并茂，激发了学生学*英语的兴趣和热情。教材中提供的语言材料和插图，方便学生在具有贴*实际意义的生活环境中进行听说训练和会话。教材中的类型主要有_____。主要是为学生提供更真实的语言环境或符合实际情况的语言环境进行学生的听说训练；活动主要是复*会话中常用的表达方式，要求掌握一定的单词和句型，要求学生写出学*中想掌握的单词和句子。这本教科书有以下特点：

　　1、注重实用性。

　　3、注重有趣、科学的教学方法，让学生对英语学*保持浓厚的兴趣和持久的动力。

　　4、以文本为导向，场景图片为话题和交流服务，突出语言的内容和形式，帮助学生专注于语言。

　　5、重视跨学科教育。教材涵盖的科目非常广泛，如语文、数学、地理、音乐、社会、人文、自然、思维等知识。

　　6、注重能力的培养，引导学生在学*中反思，在反思中学*，从而有效提高自我意识，促进学生终身学*和发展。

　　五、教学进度：

　　(略)

　　不及物动词教学措施：

　　1、根据个体差异进行分层教学，建立C学生的自信心，培养其学*兴趣，帮助其养成良好的学**惯；重点培养B学生的基础知识和语言应用能力；增加A级学生的阅读量和语言综合应用能力的培养。课堂练*和作业分层次布置，题型分为必修题和选修题，给学生发挥的空间，给学生学*方法的指导，帮助学*能力强的学生参加英语竞赛，帮助学*能力弱的学生完成基础学*任务。

　　2、在进行会话教学时，教师应该把自己放在角色中，加深印象，帮助记忆，从而理解和领会会话的含义，有助于培养学生的英语思维能力。在教授词汇常用表达时，要充分利用课堂上的对话场景或使用卡片和可用的物品、模型和玩具。

　　3、在课堂上，教师应尽可能多地使用英语来组织教学，尽可能用简短的英语说话，以培养学生的听力能力。

　　4、教师应引导学生充分利用卡片，做拼写和拼写游戏，鼓励学生课后相互玩这样的游戏，使他们不仅能够积极主动。

　　六年级下册工作计划 9

　　学情简析

　　六年级的学生们的美术基础不相同，对美术知识、技能的掌握程度也不同。大部分学生对色彩有辨别能力，把握物体形状的能力很强，乐于动手，对手工制作课充满了兴趣。从六年级上学期的美术学*中不难看出同学们对画画了极高的热情。对美具有了较高的欣赏能力。作为美术教师要引导他们兴趣发展下去，并且要继续培养他们良好的绘画*惯。对班上在美术发面有潜能、认识美的能力较强的学生加强辅导，进一步提高画画的能力。有个别学生学*美术有困难，要开展一帮一的活动

　　本学期教学目标及课标要求

　　通过美术教学，培养学生]对美术的兴趣与爱好；学*美术的基础知识和基本技能；培养学生]健康的审美情趣和良好的品德情操；培养学生[的观察能力、想象能力、形象思维能力和创造能力。

　　要求：

　　1、初步了解中外优秀美术作品的文化价值。培养学生[热爱民族文化的情感和珍惜人类文化艺术遗产的态度。

　　2、培养健康的审美情趣，提高对美的感受能力。

　　3、帮助学生认识物体结构和空间关系，学*浅显的构图、色彩等知识，进一步提高绘画表现能力和设计制作能力。

　　教材重难点

　　培养学生]对美术的兴趣与爱好；学*美术的基础知识和基本技能；培养学生健康的审美情趣和良好的品德情操。

　　教材编排顺序及内容剖析

　　1、欣赏儿童能够理解的中外优秀美术作品。

　　2、认识立体物的透视现象，初步学*运用线条和其它材料表现立体物。

　　3、学*简单的构图知识。

　　4、体验中国画的笔墨情趣、，临摹中国画。

　　5、了解木版画的制作，并进行制作。

　　6、运用多种材料和方法进行有创意的制作活动。

　　7、运用学过的美术表现方法为书籍、新闻故事或事件进行配画。

　　8、认识标志和街头标识物的作用，懂得区别。

　　9、运用已学过的美术知识进行综合练*。

　　主要教学措施

　　1、认真学*大纲、认真备课，处理好思想品德教育、审美教育、能力教育、能力培养和双基训练的'关系。在传授双基、培养能力过程中，加强思想品德教育。要充分发挥美术教学情感陶冶的功能，努力培养学生健康的审美情趣，提高学生的审美能力。

　　2、改进学*、教学方法，从小学生的年龄心理特征出发，根据不同的教学内容，研究“教”和“学”的方法，充分运用视觉形象，讲清重点、难点，使学生巩固地掌握知识和技能，并逐步有效地提高学生的审美能力和促进学生的智力发展。

　　3、坚持进阅览室学*，做到深入钻研教材，抓基础，制作好范画，手工范品及放映幻灯、影片、录象片等教学手段和现代教育即使进行直观教学。

　　4、加强个别辅导，抓好课堂巡回辅导的环节，认真的帮助学生解决练*中的具体问题。对于成绩不理想的几位学生，找出学*不好的原因，有的放矢地帮助解决。推荐成绩优秀的学生参加课外美术兴趣小组活动，使他们得到更大的提高。

　　5、关心美术教学的改革和发展，积极进行教学改革实验，努力提高教学质量此文来自优秀斐斐，课件园。

　　6、学业考核以*时成绩为主，考核可采取多种方式。

　　课题研究及阶段性设想

　　1、加强个别辅导，抓好课堂巡回辅导的环节，认真的帮助学生解决练*中的具体问题。对于成绩不理想的几位学生，找出学*不好的原因，有的放矢地帮助解决。推荐成绩优秀的学生参加课外美术兴趣小组活动，使他们得到更大的提高。

　　2、充分发挥美术教学情感陶冶的功能，努力培养学生健康的审美情趣，提高学生的审美能力。

　　六年级下册工作计划 10

　　本学期我担任六年级数学科任教师，也是压力比较大的一个学期，因为这个学期大家要毕业了，必须利用几个月时间了解学生实际情况，巩固知识点，打下坚实基础，为了能使孩子们能圆满的毕业，特制定如下切实可行的计划：

　　一、指导思想

　　认真学*新课程理念，大胆尝试，勇于创新，努力提升学生的数学成绩，并对学生进行适当的思想教育，培养其成为新时期现代化建设的接班人和建设者。认真培养其数感，提升其计算能力，培养其空间观念，并能把所学的知识应用到生活实际中去，解决实际生活中的问题。

　　二、班级学生情况分析

　　我所任教班级现有学生56人，学生基础差，尖子生少，差生多。学生灵活运用知识的能力还有待提升。

　　从新课程的角度来讲，因为是毕业生最后紧张的学*阶段，本学期一定要重视学生的思想工作。所以开学第一个月的工作重点是关心学生，了解学生，多与学生沟通，让他们消除焦虑心理，多鼓励，提升他们学*的积极性。在教学上，本学期重点是在教学中，面向全体学生，创设愉快情境教学，激发他们的学*动机，进入最佳学*的动态。抓好学困生的辅差教学。

　　三、教材分析 ：

　　这一册教材内容包括：负数、百分数（二）、圆柱与圆锥、比例、数学广角和整理和复*等。圆柱与圆锥、比例和整理和复*是本册教材的重点教学内容。

　　在数与代数方面，教材安排了负数和比例两个单元。结合生活实例使学生初步认识负数，了解负数在实际生活中的应用。比例的教学，使学生理解比例，正比例和反比例的概念，会解比例和用比例知识解决问题。

　　在空间与图形方面，教材安排了圆柱和圆锥的教学。在已有知识和经验的基础上，使学生通过对圆柱、圆锥特征和有关知识的探索与学*，掌握有关圆柱表面积，圆柱、圆锥体积计算的基本方法，促进学生空间观念的进一步发展。

　　在统计方面教材安排了有关数据可能产生误导的内容。通过简单事例，使学生认识到利用统计图虽便于作出判断或预测，但如不认真分析也有可能获得不准确的信息导致错误判断或预测，明确对统计数据进行认真、客观、全面的分析的重要性。

　　在用数学解决问题方面，教材一方面结合圆柱与圆锥、比例、统计等知识的学*，教学用所学知识解决生活中的简单问题；另一方面安排了“数学广角”的教学内容，引导学生通过观察、猜测、实验、推理等活动，经历探究“抽屉原理”的过程，体会如何解决，感受数学的魅力，发展学生解决问题的能力。

　　本册教材安排了多个数学综合应用的实践活动，让学生通过小组合作的探究活动或有现实背景的活动，运用所学知识解决问题，培养学生的数学应用意识和实践能力。

　　四、努力方向：

　　1、认真学*新课堂的理念，加强学*，努力提升自身的业务水*。

　　2、课堂上继续落实“四步走”教学模式，并做到不搞形式化，以学生为本，提升课堂效率。

　　3、积极参与集体备课，备出实效的教案，做好表率作用。

　　4、多听老师的课，多听取别人的意见，取长补短，扬长避短。

　　5、激发本班学生的学*兴趣，努力提升本班的数学成绩。

　　6、照顾到每个层次的'学生，减少学困生的数量。

　　7、多反思、勤总结，把自己的真实感受及时的记录下来。

　　五、教学措施：

　　1、认真备课，钻研教材，认真制定每课的教学目标，并围绕教学目标设计教学环节，课上要充分发挥学生的主体地位，要特别照顾到后进生。

　　2、*时的练*要有针对性，少而精，并设计有效的预*作业，对于后进生和优秀的学生要分别出一些适合他们的练*。

　　3、加强操作、直观的教学，例如教学圆柱和圆锥时，就要利用操作、直观教学，以发展他们的空间观念。

　　4、加强能力的培养。主要培养学生的分析、比较和综合能力；抽象概括能力；判断、推理能力；迁移类推能力；揭示知识间的联系，探索规律，总结规律；培养学生思维的灵活性和敏捷性。

　　5、做好后进生辅差工作，采用兵教兵的方法。

　　6、制定好总复*计划，把复*工作做细，做实，争取提升六年级毕业成绩。

　　六年级下册工作计划 11

　　一晃眼，新的学期又到来了，作为一个六年级也是毕业班的班主任，我不好好为我的工作做一个计划，让我的工作有足够明确的方向的话，我的毕业班可真是带不好的，要知道这些孩子们可是要面临人生中第一次大考了，如果说高考决定了孩子们的未来走向，那么中考也就决定了孩子们高考的位置，而小升初的这次考试，可以说是他们人生轨迹的第一大转折。我可真不敢不负责任的乱带乱教。以下是我这学期的班主任工作计划，为自己提供方向，也为孩子们做正确的引导：

　　一、六年级是毕业班

　　首先我会从根本上给我们班的孩子们树立一种“毕业班”的'意识。让我们班的孩子们知道不仅初三是毕业班，高三是毕业班，我们六年级也是毕业班，让孩子们重视这一次考试，让他们知道小升初也能够改变他们的未来。作为一个毕业班的班主任，我会以身作则的给孩子们做好学*上的服务工作，给他们每一个人带去学*上的帮助，会针对学*成绩给他们进行相应的补*，让每一个孩子都尽可能的在人生第一次大考中考出好的成绩，让他们有更多的选择机会。

　　二、小孩也该长大了

　　和我们班孩子们的家长沟通时，我发现家长普遍存在“他还是个孩子”的心理，一度原谅孩子一犯再犯的错误。我以为这是影响他们未来的一大问题。我计划在今年的教学过程中，通过家访以及邀请个别家长参加特殊心理会的形式，让他们这些做家长的意识到自己作为家长所陷入的误区。六年级的孩子，小的差不多十岁，大的差不多十二岁了，都已经不是那么小了，古代十一二岁的孩子都已经到了嫁人娶亲的年纪了，我们现代人却越来越宠孩子，导致孩子一直都长不大。这学期是我计划让我们班孩子和家长们“长大”的新学期，我会尽自己所能去改变家长以及孩子们的想法的！

　　三、小升初是一大考

　　小学六年级考初中考去了一个师资力量薄弱的学校，对一个自学成才的孩子影响不是很大，但对一个以老师教育为准的学生来说，可就是影响甚大了。我计划在这学期用实际行动让所有的孩子都重视这一次小升初的考试，让他们明白这一次机会没有把握好的话，他们就得浪费多少年的时光。

　　六年级下册工作计划 12

　　学情简析

　　六年级的学生们的美术基础不相同，对美术知识、技能的掌握程度也不同。大部分学生对色彩有辨别能力，把握物体形状的能力很强，乐于动手，对手工制作课充满了兴趣。从六年级上学期的美术学*中不难看出同学们对画画了极高的热情。对美具有了较高的欣赏能力。作为美术教师要引导他们兴趣发展下去，并且要继续培养他们良好的绘画*惯。对班上在美术发面有潜能、认识美的能力较强的学生加强辅导，进一步提高画画的能力。有个别学生学*美术有困难，要开展一帮一的活动

　　本学期教学目标及课标要求

　　通过美术教学，培养学生]对美术的兴趣与爱好；学*美术的基础知识和基本技能；培养学生]健康的审美情趣和良好的品德情操；培养学生[的观察能力、想象能力、形象思维能力和创造能力。

　　要求：

　　1、初步了解中外优秀美术作品的文化价值。培养学生[热爱民族文化的情感和珍惜人类文化艺术遗产的态度。

　　2、培养健康的审美情趣，提高对美的感受能力。

　　3、帮助学生认识物体结构和空间关系，学*浅显的构图、色彩等知识，进一步提高绘画表现能力和设计制作能力。

　　教材重难点

　　培养学生]对美术的`兴趣与爱好；学*美术的基础知识和基本技能；培养学生健康的审美情趣和良好的品德情操。

　　教材编排顺序及内容剖析

　　1、欣赏儿童能够理解的中外优秀美术作品。

　　2、认识立体物的透视现象，初步学*运用线条和其它材料表现立体物。

　　3、学*简单的构图知识。

　　4、体验中国画的笔墨情趣、，临摹中国画。

　　5、了解木版画的制作，并进行制作。

　　6、运用多种材料和方法进行有创意的制作活动。

　　7、运用学过的美术表现方法为书籍、新闻故事或事件进行配画。

　　8、认识标志和街头标识物的作用，懂得区别。

　　9、运用已学过的美术知识进行综合练*。

　　主要教学措施

　　1、认真学*大纲、认真备课，处理好思想品德教育、审美教育、能力教育、能力培养和双基训练的关系。在传授双基、培养能力过程中，加强思想品德教育。要充分发挥美术教学情感陶冶的功能，努力培养学生健康的审美情趣，提高学生的审美能力。

　　2、改进学*、教学方法，从小学生的年龄心理特征出发，根据不同的教学内容，研究“教”和“学”的方法，充分运用视觉形象，讲清重点、难点，使学生巩固地掌握知识和技能，并逐步有效地提高学生的审美能力和促进学生的智力发展。

　　3、坚持进阅览室学*，做到深入钻研教材，抓基础，制作好范画，手工范品及放映幻灯、影片、录象片等教学手段和现代教育即使进行直观教学。

　　4、加强个别辅导，抓好课堂巡回辅导的环节，认真的帮助学生解决练*中的具体问题。对于成绩不理想的几位学生，找出学*不好的原因，有的放矢地帮助解决。推荐成绩优秀的学生参加课外美术兴趣小组活动，使他们得到更大的提高。

　　5、关心美术教学的改革和发展，积极进行教学改革实验，努力提高教学质量此文来自优秀斐斐，课件园。

　　6、学业考核以*时成绩为主，考核可采取多种方式。

　　课题研究及阶段性设想

　　1、加强个别辅导，抓好课堂巡回辅导的环节，认真的帮助学生解决练*中的具体问题。对于成绩不理想的几位学生，找出学*不好的原因，有的放矢地帮助解决。推荐成绩优秀的学生参加课外美术兴趣小组活动，使他们得到更大的提高。

　　2、充分发挥美术教学情感陶冶的功能，努力培养学生健康的审美情趣，提高学生的审美能力。

　　六年级下册工作计划 13

　　一、指导思想

　　在“有效教学”的大氛围下，以《如皋市课堂教学常规要求》为指导，以课堂教学研究为切入口，吃透教材、探索教法学法，精心备课，激发学*兴趣，增强学*信心，让学生主动参与各种数学活动，提高学*效率。力争突出尖子生，重视学困生，提高中等生，让每一个学生在数学上都有较大进步和收获。

　　二、具体要求

　　知识与技能方面

　　1.让学生经历应用百分数的知识解决生活中一些常见问题的过程，进一步理解百分数的意义，体会百分数与分数、小数的联系和区别，加深对方程思想方法的认识，提高解决相关问题的能力；在具体情境中理解比例的意义和级别性质，认识成正比例和成反比例的量，体会不同领域数学内容的内在联系，加深对相关数量关系的理解。

　　2.让学生通过观察、操作、实验和简单推理，认识圆柱和圆锥的基本特征，探索并掌握圆柱和圆锥的体积公式以及圆柱表面积的计算方法；在具体的情境中，初步理解图形的放大和缩小，初步理解比例尺的意义，初步掌握用方向和距离确定物**置的方法，并能应用这些知识和方法进行简单的操作或解决简单的实际问题。

　　3.让学生联系对百分数的理解，认识扇形统计图，初步体会扇形统计图描述数据的特点，能根据扇形统计图所呈现的信息提出或解决一些简单的问题；结合实例，初步认识众数与中位数的意义，会求一组简单数据的众数和中位数，初步体会众数、中位数和*均数等不同统计量的不同特点。

　　4.让学生通过系统复*，进一步掌握数与代数、空间和图形、统计和概率等领域的知识和方法，进一步明确相关内容的发展线索和逻辑关联，加深对现实问题中数量关系、空间形式和数据信息的理解，提高综合应用数学知识和方法飞能力。

　　数学思考方面

　　1.让学生在应用百分数解决相关问题的过程中，进一步培养分析、综合和简单推理的能力，提高用方程表示数量关系的能力，发展抽象思维，增强数感。

　　2.让学生在认识圆柱和圆锥特征的过程中，丰富对现实空间的感知，进一步增强空间观念；在推导圆柱和圆锥的体积公式以及探索圆柱侧面积和表面积的计算方法的过程中，经历观察、猜想、实验、分析、验证和概括等活动，进一步培养合情推理与初步的演绎推理能力，发展形象思维。

　　3.让学生在认识图形的放大和缩小、探索并理解比例的意义和性质，以及理解比例尺的意义和应用比例尺解决问题的过程中，进一步体会不同领域数学内容的.内在联系，增强用数和图形描述现实问题的意识和能力。

　　4.让学生在根据方向和距离确定物**置的过程中，进一步培养观察能力、识图能力和有条理地继续表达的能力，不断增强空间观念。

　　5.让学生在探索并理解成正比例、反比例的量的过程中，初步体会数量之间相依互变的关系，感受有效表示数量关系及其变化规律的不同数学模型，进一步提升思维水*。

　　6.让学生在认识扇形统计图以及众数、中位数的过程中，进一步感受数据的意义和价值，感受不同统计量的联系和区别，发展统计观念。

　　7.让学生在系统复*的过程中，进一步体会知识间的联系和综合，加深对基本数学原理和方法的理解，培养比较、分析、综合、概括的能力，发展思维的整体性、灵活性和深刻性。

　　解决问题方面

　　1.让学生联系已有的知识和生活经验发现并提出一些数学问题，并主动用百分数、方程、正比例和反比例、圆柱和圆锥的体积公式、圆柱侧面积和表面积的计算方法、图形的放大和缩小、比例尺等数学知识和方法解决问题，进一步发展数学应用意识。

　　2.让学生在解决有关百分数、圆柱和圆锥体积计算、圆柱侧面积和表面积计算等实际问题的过程中，感受借助计算器解决问题的价值，进一步掌握分析和解决问题的基本方法，体会解决问题方法飞多样性。

　　3.让学生会用比例、比例尺、正比例和反比例等知识解决简单实际问题的过程中，体会数形结合的思想对于解决问题的价值，进一步积累和丰富解决问题的有效策略。

　　4.让学生在用方向和距离描述物体的位置，用扇形统计图和相关统计量解释数据信息、解答简单问题的过程中，进一步体会合作交流的重要性，提高合作交流的能力。

　　5.让学生在用转化的策略解决简单实际问题的过程中，进一步增强解决问题的策略意识和反思意识，培养根据所需解决问题的特点合理选择相应策略的自觉性和能力。

　　6、让学生在系统复*的过程中，进一步提高综合应用数学知识和方法解释日常生活现象、解释简单实际问题的水*，进一步用不同方式、从不同角度探索解决问题方法的能力，发展创新意识和实践能力。

　　情感态度方面

　　1.进一步感受数学思考的确定性和数学结论的严谨性，获得一些成功的体验，锻炼克服困难的意志。

　　2.进一步培养认真细心的学**惯，培养发现错误及时订正的良好*惯。

　　3.进一步感受数学价值，感受数学与生活的密切联系，不断增强学数学、用数学的自觉性。

　　4.进一步了解有关数学知识的背景，体会数学的广泛应用，培养实事求是的科学态度和对社会的责任感。

　　5.进一步感受自己在数学知识和方法等方面的收获与进步，发展对数学的积极情感，进一步增强学好数学的信心。

　　三、教学重点、难点

　　教学重点：百分数的应用、圆柱的侧面积和表面积的计算方法、圆柱和圆锥的体积计算方法、比例的意义和基本性质、正比例和反比例、扇形统计图、转化的解题策略以及总复*的四个板块的系列内容。

　　教学难点：圆柱和圆锥体积计算方法的推导、成正比例和反比例量的判断、用方向和距离确定位置、众数和中位数*均数、解题策略的灵活运用。

　　四、本班学情分析

　　本班共有62人，其中男生34人。大部分学生对数学比较感兴趣（如戴东兵、薛浩等），接受能力较强，学*态度较端正;也有部分学生自觉性不够（如李伯成、沈栋梁等），不能主动去学*，对于学*数学有一定困难。所以在新的学期里，在端正学生学*态度的同时，应加强培养他们的各种学*数学的能力，以提高成绩。

　　六年级下册工作计划 14

　　一、教材分析：

　　本册内容由“微小世界”“物质的变化”“宇宙”和“环境和我们”四个单元组成。

　　“微小世界”单元，将引领学生经历从肉眼观察到放大镜观察，再到显微镜观察的过程，让学生观察丰富多彩的昆虫、晶体、细胞及微生物，使他们既了解人类观察工具的发展历程，又对人类探索微观世界的部分成果进行梳理，扩大视野，提高认识。

　　“物质的变化”单元，学生将通过一系列的研究，观察和认识物质变化是常见的自然现象，物质的变化分为物理变化和化学变化两种类型。在研究化学变化的过程中，学生将根据化学变化伴随的现象，认识到化学变化的本质是产生新物质，从而将化学变化与物理变化区别开来。

　　“宇宙”单元，学生将在感知的基础上，对收集到的信息进行处理，建立有关环形山、太阳系、星座、星系等模型，对月相、环形山、日食、月食、星座、星系等有初步的认识。希望他们能认识到宇宙是一个庞大的、运动变化着的系统，不同宇宙空间分布着不同的天体。人类通过不断的探索，将发现越来越多的宇宙奥秘。

　　“环境和我们”单元，从垃圾和水两个主题出发，学生将探究垃圾的来源、成分和处理方法；将探究水污染的成因，了解污水处理的方法等，从而对人类生活带来的环境问题有一定的了解，真切地认识到环境问题是人类面临的重大社会问题，并且能够从身边的点滴小事做起，开展环境保护行动。

　　通过以上不同视角对周围世界的探究，学生将会对小学阶段所学的物质世界、生命世界、地球与宇宙等内容有一个概括性的认识：世界是变化着的，多样的；世界是物质构成的，人无时不刻不在与之进行物质和能量的交换，我们应当保护地球环境。

　　在本册的学*过程中，学生的探究能力、情感态度价值观也将得到进一步的发展。本册的'重点是：

　　1.通过系列化的探究活动，较全面地收集证据。在本册，学生除了通过观察、实验方式外，还将学会用统计、调查、收集资料等方式来收集证据。比如对垃圾问题、水资源问题的研究。

　　2.对各种证据进行处理，尤其是对资料进行分析整理。如根据资料对水中微生物的研究，根据八大行星数据表建立太阳系模型等。

　　3.学*对现象进行科学解释，获得概念性理解。本册将让学生学*用多种不同的方式对探究的结果进行解释，如画出通过显微镜观察出的结果，画日食成因图，建立环形山模型，形成垃圾问题的解决方案等。

　　4.加深对探究的理解。如在“物质的变化”单元中，分辨现象与证据的关系，认识证据支持结果的重要性等。

　　5.在活动过程中体验科学探究的乐趣，保持和发展探究周围事物的兴趣和好奇心。

　　二、主要材料清单：

　　 1.“微小世界”单元

　　观察工具：不同放大倍数的放大镜，玻璃片，*面镜片，显微镜。

　　观察对象：昆虫或昆虫器官(昆虫的足、翅、触角等)标本；食盐、味精、矿物晶体；水中的微生物如草履虫、眼虫等；洋葱、动物、植物和人体的细胞装片。

　　其他工具或材料：小刀、滴管、碘酒、吸水纸、载玻片、盖玻片、脱脂棉或其他纤维。

　　观察的图片：多种生物细胞及细胞作用的课件或图片。

　　2.“物质的变化”单元

　　实验材料：火柴、生锈的铁钉和铁片、蜡烛、米饭、淀粉、碘酒、几种常见的食物、小苏打、白醋、铁锈、硫酸铜溶液、涂有油漆的铁制品、小自行车、白糖、柠檬酸、自制电路检测器。

　　其他工具：滴管、榔头、镊子、玻璃杯、小饮料瓶。

　　3.“宇宙”单元

　　模拟实验材料：圆纸片、皮球、玻璃球、兵乓球、打气筒、注射器、沙盘、电筒、蜡烛、纸板、橡皮泥、棉线、铁丝、星空图。

　　相关资料：有关月球、日食、月食、太阳系、北斗一七星、夏季星座、航天器、人类宇宙历程的图片或多媒体资料。

　　4.“环境和我们”单元

　　观察实验材料：广口瓶、洗净的小石子、纸巾、墨水、有回收标志的塑料瓶、堆肥箱、包装盒。

　　常用工具：弹簧秤、自制量杯、放大镜、显微镜。

　　相关资料：有关垃圾场、垃圾污染河道、回收垃圾、水污染等图片或多媒体资料。

　　三、各单元概述、教学目标和实验清单：

　　（一）“微小世界”单元：

　　１.单元概述：

　　本单元按人类观察工具的不断发展，视野不断开扩的线索编写。学生将经历用肉眼观察，到放大镜观察，再到显微镜观察的过程。对昆虫、晶体、细胞和微生物进行进一步的观察，激发他们深人探索大自然奥秘的兴趣。使学生了解到，人类为了更好地探索自然界，一直在不断地改进观察工具。观察工具的改进，使人类的视野越来越开阔，发现了原来不知道的许多秘密。

　　教学的重点是拓展学生观察的范围，激发学生的观察兴趣，鼓励他们探究和发现大自然的奇妙，学*和领悟使用观察工具的好处，体会科学、技术、社会的关系。

　　第1课：学生通过讨论和体验，对放大镜的构造和功能有进一步的了解。

　　第2－3课：指导学生用放大镜观察昆虫的器官和物体的微细结构，体会用放大镜比用肉眼观察更有利我们对身边世界的了解。

　　第4课：帮助学生了解从放大镜到显微镜的发明过程，认识到是显微镜的发明及不断改进，使人类观察到越来越小和越来越精细的物体及结构，发现了微生物和细胞。

　　第5－7课：指导学生用显微镜观察微生物及细胞，了解人类用显微镜探索生命世界的成果，同时认识生命体都是由细胞组成的，微生物具有生命的特征。

　　第8课：对单元学*进行回顾和总结，对人类观察工具的发展以及对人类探索自然的成果进行梳理，并通过查阅资料汇报交流，了解更多的人类探索微小世界的成果。

　　２.单元教学目标：

　　（１）科学概念

　　放大镜和显微镜能将物体的图像放大，使我们能看到物体的更多细节。

　　为了能将物体的图像放大，透镜应是透明的、中间较厚的，放大倍数与中间的厚度直接有关。

　　细胞是生物生命活动的最基本单位，生物都由细胞组成。

　　微生物在大自然中广泛存在着，它和我们的生活、生产、环境有着密切的关系。

　　一些微生物太小，没有放大镜或显微镜便不能被看到。

　　微生物是生物，具有生物的共同特点，也由细胞组成。

　　微生物有在特殊环境下生存的结构。

　　物质世界和生命世界是多种多样的。

　　（２）过程与方法

　　运用手执透镜及显微镜观察生物及非生物标本。

　　学*使用适当的器材及技术观察细胞和微生物。

　　通过文字、绘画、讨论等形式记录、交流观察结果。

　　通过观察实验及收集资料，了解人类在探索微小世界方面取得的成果。并以多种方式交流及汇报。

　　（３）情感态度价值观

　　发展探索微小世界的兴趣。

　　认识到科学技术的发展会促进观察工具的不断进步，观察工具的不断进步对促进科学的发展是十分重要的。

　　认识到我们周围的物质世界是可以认识的。

　　对人类的探索精神和发明成果表示敬佩。

　　六年级下册工作计划 15

　　一、班级基本情况：

　　本班共有学生36人。大部分学生较聪明，思维活跃，作业能认真完成，有一定的互相竞争意识。但也有少数学生没有很好的学**惯，语文成绩比较差的，希望本学期能提高学生的语文成绩。

　　[学生状况分析]

　　我所担任的六年级(2)班的学生，原有的语文基础参差不齐，高低不一。因此新学期中，应一面加强“双基”训练，一面着重阅读和写作能力的提高；注意培养学生对事物的好奇心和强烈的探究兴趣；让学生观察周围事物，亲身体验，有所感受，有所发现；使学生有强烈的参与意识和合作精神，整体提高全体学生的语文素养。

　　二、教学要求：

　　（一）识字与写字

　　有较强的独立识字能力。要求会写80个字。硬笔书写楷书，行款整齐，有一定的速度。

　　（二）阅读

　　能用普通话正确、流利、有感情地朗读课文。 默读有一定的速度，默读一般读物每分钟不少于300字。能借助词典阅读，理解词语在语言环境中的恰当意义，辨别词语的感情色彩。联系上下文和自己的积累，推想课文中有关词句的内涵，体会其表达效果。在阅读中揣摩文章的表达顺序，体会作者的思想感情，领悟文章基本的'表达方法。在交流和讨论中，敢于提出自己的看法，做出自己的判断。阅读说明性文章，能抓住要点，了解文章的基本说明方法。 学*浏览，扩大知识面，根据需要搜集信息。在理解课文的过程中，体会顿号与逗号、分号与句号的不同用法。诵读优秀诗文，注意通过诗文的声调、节奏等体味作品的内容和情感。背诵优秀诗文60篇（段）。

　　（三）*作

　　养成留心观察周围事物的*惯，有意识地丰富自己的见闻，珍视个人的独特感受，积累*作素材。能写简单的纪实作文和想象作文，内容具体，感情真实。能根据*作内容表达的需要，分段表述。 学写读书笔记和常见应用文。能根据表达需要，使用常用的标点符号。

　　（四）口语实际

　　与人交流能尊重、理解对方。乐于参与讨论，敢于发表自己的意见。听他人说话认真耐心，能抓住要点，并能简要转述。表达要有条理，语气、语调适当。能根据交流的对象和场合，稍做准备，做简单的发言。在交际中注意语言美，抵制不文明的语言。

　　（五）综合性学*

　　为解决与学*和生活相关的问题，利用图书馆、网络等信息渠道获取资料，尝试写简单的研究报告。策划简单的校园活动和社会活动，对所策划的主题进行讨论和分析，学写活动计划和活动总结。对自己身边的、大家共同关注的问题，或电视、电影中的故事和形象，组织讨论、专题演讲，学*辨别是非善恶。了解查找资料、运用资料的基本方法。

　　三、教学重点：

　　加强综合，突出重点，注重语言的感悟、积累和运用，注重基本技能的训练，从整体上提高学生的语文素养。

　　四、教学难点：

　　学生在阅读方面层次比较差，导致写作能力也不高，本学期语文课的教学最难的地方，就是如何提高学生的阅读和写作水*。

　　五、教学措施：

　　1、转变教学观念，树立正确教学观，以育人为主，培养创新型人才。

　　2、认真学*新课标，在课堂中渗透新理念，不搞应试教育，以培养学生良好的学**惯，自学能力及合作交往等能力为主，提高学生语言的听说读写能力。

　　3、优化教学手段，积极使用多媒体教学，以学生喜闻乐见的方式方法提高学*兴趣，从而提高课堂效率。

　　六年级下册工作计划 16

　　一，学生的知识、能力、*惯和态度

　　六年级学生对英语学*的兴趣整体下降，两极分化严重。所以这学期要做好后进生的转化工作。教师要面向全体学生，以学生发展为宗旨，始终把激发学生学*兴趣放在首位，注重分层教学，引导学生端正学*态度，掌握良好的学*方法，培养学生良好的学**惯。

　　二，教学目标和任务

　　1.能够按照第四次会议和第三次会议的要求掌握所学单词。

　　2.能够根据第四次会议的要求掌握所学的句型。

　　3.能够运用日常交际语言，善用四向句型，沟通简单，说话大胆，发音正确。

　　4.借助图片、手势、情景等非语言提示，能够理解清晰的文字和录音。

　　5.进一步养成良好的写作*惯。

　　6.养成良好的英语听说读写*惯。

　　7、能运用相关的语言知识和技能，完成一项任务。

　　8.能唱学过的英文歌，读学过的民谣。

　　三，教材的重点难点

　　1.能够按照第四次会议和第三次会议的要求掌握所学单词。

　　2.能够根据第四次会议的要求掌握所学的句型。

　　3.能够运用日常交际语言，善用四向句型，沟通简单，说话大胆，发音正确。

　　4.借助图片、手势、情景等非语言提示，能够理解清晰的文字和录音。

　　四、主要措施

　　1.以活动为课堂教学的主要形式，设计丰富多彩的'教学活动，让学生在学*中使用，从而保证学生英语学*的可持续发展。

　　2.通过听、说、读、写、唱、游、演、画、做，进行了大量的语言训练和练*。

　　3.培养学生拼读音标的能力，保证学生自主学*的质量。

　　4.设计全面高效的作业，培养学生良好的写作*惯，书写工整规范正确。

　　六年级下册工作计划 17

　　一、教师、学生情况分析

　　教师自身的分析包括教学本年级学科的优势、困难和问题预测，对这一学科的了解、学*情况：对学生的分析从定性分析(动机、兴趣、*惯养成、班风、学风、教师对班级的基本评价)和定量分析(上学年或学期考试和考查成绩的数据分析、发现的问题、有利和不利因素、困难和问题预测)两方面进行。

　　教情分析：

　　作为老师，在过去的一学期中，通过听课、教研和学生的成绩反馈，发现了实验讲解过于简单、问答多死记硬背等问题。在新学期针对存在问题，多请教其他教师、多听课、对教材深入研究，争取在新学期取得较大进步。

　　学情分析：

　　大部分学生*时在科学学*上态度较好，积极性较高。经过三年半的科学课的学*，学生体会到了科学探究的乐趣，掌握了一定的科学探究的方法。学生对大自然，特别是对身边的自然事物、自然现象充满了强烈的好奇心，喜欢问个为什么，喜欢提问题，爱提问题，这将驱使他们在教师的引导下进行进一步的科学探究。但是在现在的大环境下，有相当一部分学生和家长对这门学科不是很重视，而且有部分学生的学**惯不好，依赖性强，不愿动手，这些都给教学带来了一定的影响。

　　本届六年级整体情况不太理想。根据上学期所暴露的实验条例不清、问答问题理解不清等主要问题，加强训练、背诵和讲解，争取在本学期取得较大进步。

　　二、教材分析：

　　教材分析是对全册教材进行简明扼要的分析，内容包括全册教材的知识体系，编者的思路、意图，教材的重点、难点，还要清楚学*本册教材的基础和学完本册教材应达到的水*。

　　《科学》六年级下册是在六年级上的基础上编写而成的本册教材从探究对象上看，突出了认识系统和*衡，从过程与方法上看，注重拓展与应用，从探究水*看，以指导性探究为主，逐步向自主性探究过渡。本册共由六个单元组成：《我长大了》、《遗传与变异》、《进化》、《共同的家园》、《神奇的能量》、《拓展与应用》。

　　我们这套教材以整体结构上进行了充分的研究和论证，集中体现《课标》新理念，特别是引进了法国“做中学”的教学思想，让学生有一种既见树木又见树的感觉。

　　教学重点：

　　培养学生进行科学探究，体验科学探究的全过程。

　　教学难点：

　　1.培养学生预测收和收集证据的能力。

　　2.培养学生设计实验的能力。

　　本册教材的基础和学完本册教材应达到的水*：

　　1.加强理论的学*，特别是小学科学课中关于“科学探究学*”的理论和实际操作技能的思想与方法;

　　2.深刻领会并认真贯彻执行《新课程标准》的要求，严格按“学程导航”范式认真备课与上课，积极构建活力课堂。

　　3.加强自身素养、知识水*以及业务能力的提升并不断提高自己的实践能力;

　　4.认真钻研教材和各类教学参考书，浏览网络、杂志等，学*先进经验、科学设计教学策略;为学生的探究活动创设良好氛围;

　　5.潜心解读学生、了解学生、知道学生认知规律以及学生学*的心理;

　　6.积极收集、准备各类探究活动材料提供有结构材料;发展学生搜集各类活动资源和素材能力并用于探究活动;

　　7.张扬学生的个性，发展学生特长，努力开发学生的潜能，发展学生的多元智能，注重学生自主性探究和个性特长的培养。

　　三、教学目标：

　　根据课程标准对本学科本年级的要求，结合教材内容，从知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观等方面提出本学期应达到的教学目标。

　　知识与技能：

　　1.知道在科学探究中问题的解决或结论的得出，要以收集到的事实证据为基础，证据的收集可以有观察、实验等多种方法。

　　2.知道科学探究是为了解决与科学有关的问题而开展的一系列活动，知道探究过程与探究结论应该允许别人的质疑，结论应该是可以重复验证的。

　　3.知道在科学探究中，要运用理性思维对收集到的证据进行比较、分析、归纳、概括等整理加工，并在此基础上形成种种解释。

　　4.知道在探究过程的各个环节，需要探究者之间的相互合作、交流与分享。

　　过程与方法：

　　1.了解人的生命周期，儿童身体发育的特点，影响健康的主要因素等等。

　　2.知道生物的很多特征是遗传的，知道变异也是生物的特征之一，生物与其父代及同代之间有许多不同。

　　3.理解环境为生物生存提供必要的条件，知道环境的变化会影响生物的生存。

　　4.意识到人类活动对环境变化的影响，知道一些动物保护自己的特殊本领，理解食物链的含义。

　　5.知道任何物体工作时都需要能量，电、光、热、声、磁等都是能量的不同表现形式。知道不同形式的能量可以相互转化。

　　6.能够运用已有知识解释未学过的一些科学现象。

　　情感、态度与价值观：

　　1.在学*和解决问题中注重证据。

　　2.愿意合作与交流，喜欢用学到的知识解决生活中的问题，改善生活。

　　3.敢于大胆想象，尊重他人劳动成果，认识到科学是不断发展的。

　　4.感受并体验人与自然和谐相处的重要性，珍爱动植物的.生命，不伤害它们，关注一些和进化有关的有趣问题。

　　5.想知道，爱提问。

　　6.意识到科学技术会给人类和社会发展带来好处，也可能产生负面影响。

　　7.关心日常生活中的科技新产品、新事物，关注与科学有关的社会问题。

　　8.知道学*知识的目的不是为了考试，而是为了解释更多生活现象。

　　9.知道运用科学原理可以设计制作许多物品来提高效率。

　　四、教学措施、意见：

　　依据教学目标，结合教材与学生实际，分析并确定切实可行的措施。如对教材的研究措施，对学生的研究措施，对教法的研究措施，与家长的沟通措施，自身提高的措施等。

　　1.加强理论的学*，特别是小学科学课中关于“科学探究学*”的理论和实际操作技能的思想与方法;

　　2.深刻领会并认真贯彻执行《新课程标准》的要求，严格按“学程导航”范式认真备课与上课，积极构建活力课堂。

　　3.加强自身素养、知识水*以及业务能力的提升并不断提高自己的实践能力;

　　4.认真钻研教材和各类教学参考书，浏览网络、杂志等，学*先进经验、科学设计教学策略;为学生的探究活动创设良好氛围;

　　5.潜心解读学生、了解学生、知道学生认知规律以及学生学*的心理;

　　6.积极收集、准备各类探究活动材料提供有结构材料;发展学生搜集各类活动资源和素材能力并用于探究活动;

　　7.张扬学生的个性，发展学生特长，努力开发学生的潜能，发展学生的多元智能，注重学生自主性探究和个性特长的培养。

　　六年级下册工作计划 18

　　一、指导思想

　　以《学校工作计划》和《德育工作计划》为指导，认真贯彻落实《小学生日常行为规范》，以行为*惯养成教育和安全教育为重点，积极参加学校组织的各项活动，创造温馨之家，使六年级成为一个有特色的班级。

　　二、班级基本情况和目标

　　我班现有学生__，其中女生__人，男生__人。多数学生基本养成了良好的生活学**惯，但还缺乏奉献宽容精神，尤其是班级参加跳舞人数之多，对于培养优秀干部等班级管理十分不利。孩子们还缺少团结协作精神，缺少自主管理能力，尤其是对于班干部的培养还需加大力度。所以从开学初，培养得力的班干部，规范学生的行为*惯，明确学*目的，形成守纪、进取、勤奋的班风将是本学期的工作重点。

　　三、工作措施：

　　1、加强“五个一”*惯养成教育：养成良好的文明*惯和生活*惯，对学生的成长进步是十分必要的，好的行为*惯使一个人的终生发展受益匪浅。因此，本学期，继续加强“五个一”*惯教育，使学生做到知行统一，做到“穿有样，坐有相，行有规，言有范。”

　　2、开展丰富多彩的德育活动。本学期我班将从爱国家、爱学校、爱学校、保安全等方面开展德育活动，注重教育的生活化、情景化，力争使学生在日常的学*、生活中受到德育熏陶。

　　3、班干部培养工作

　　加强班级干部的队伍建设，努力打造一支讲正气、有责任、有影响力、有榜样作用的干部队伍。在日常工作中注意发挥学生干部的表率作用。该放手的一定要放手，从而历练能力，树立威信。与此同时，注意提高他们的自身素质和管理水*，定期召开班级干部管理会议组织学*。

　　4、加强对后进生的教育工作。

　　对于班级的后进生采用“五导”的教育方式，即：情感上开导，心理上疏导，思想上引导，学*上辅导，行动上督导。树立为了学生的一切的责任感，以自己满腔热情在后进生的心灵深处点燃起熊熊火焰，以自己诲人不倦的精神，把他们培养成为社会的有用人才。

　　5、开展各项明星闪亮评比活动。

　　继续开展明星闪亮评比活动，每天记录比赛结果，班主任要加强宣传发动，指导训练，将各项常规工作抓细抓实，力争主动，科学，民主管理班级，切实抓好班风班貌建设。同时认真抓好班会、晨会等，并经常开展形式多样，生动活泼的活动，使班主任工作的管理更合理化、规范化、艺术化。

　　6。安全警钟常鸣。利用晨会、班会、校讯通等*台，注意加强对学生的安全知识的宣传，强化学生的安全意识，对于各种安全隐患及早发现、及早排除，让各种安全隐患消失在萌芽状态，真正做到“先防后治，防治结合”。

　　7、家校联手，形成良好的教育合力。

　　充分发挥校讯通的*台作用，把学生在校的各方面的表现反馈给家长，及时与家长沟通，使家长对孩子在校情况作到心中有数，请家长协助鼓励或帮助学生，作好学生的思想工作，同时，向家长了解学生在家的表现，及时找到问题所在，对症下药。

　　以上是本学期的班级工作计划，在工作中一定按计划完成各项工作。争取让学生在各方面有更好的发展，班级管理再上一个新的台阶。

　　四、每月工作安排：

　　九月：

　　1。做好开学各项工作，了解学生思想状况，进行收心工作;确定本学期班集体建设目标;

　　2、做好军训工作，搞好日常管理工作，组织和建立班集体，狠抓各科纪律，保证学生遵章守纪;

　　3。教学生学会听课和学*;要求学生把各科作业按时完成，保质保量，提高效率;

　　4。清洁卫生分配到户，责任包干;

　　5。开展_规的`晨诵。

　　6。做好安全检查工作，与家长时常联系。

　　十月：

　　1。做好安全检查及思想教育工作;结合“十一”假期，对学生加强安全教育。

　　2。继续做好学生的学*纪律的监督、督促以及各项常规的检查;

　　3。开展“一帮一”互助活动，创设良好的学*氛围;

　　4。开展_规的晨诵。

　　十一月：

　　1。做好安全检查及教育工作;

　　2。继续做好学生的学*纪律检查的监督和督促;

　　3。开展_规的晨诵。

　　4。期中考试总结;

　　十二月：

　　1。做好安全检查及教育工作。

　　2。继续做好学生的学*纪律检查的监督和督促。

　　3。做好学生的复*工作计划。

　　4。开展主题班队活动。

　　5。开展_规的晨诵。

　　一月：

　　1。做好安全检查及教育工作。做好学期结束各项工作。

　　2。组织学生复*，参加期末考试。

　　3。开展_规的晨诵。

　　4。结合寒假，对学生进行安全教育。

　　六年级下册工作计划 19

　　一、 指导思想

　　劳动于技术教育是综合实践活动课程的一个重要组成部分，是国家制定性学*领域，是一门综合性强，与学生生活实际、当地生产实际和社会实际紧密联系，以实践为主的课程。全日制小学开设劳动与技术课，对于贯彻落实国家教育方针，推进素质教育，培养学生的创造意识、创新精神和实践能力，具有十分重要的意义。

　　二、总的教学要求

　　（1）亲*周围的自然环境，热爱自然，初步形成自觉保护周围自然环境的意识和能力；

　　（2）考察周围的社会环境，自觉遵守社会行为规范，增长社会沟通能力，养成初步的服务社会的意识和对社会负责的态度。

　　（3）逐步掌握基本的生活技能，形成生活自理的*惯，初步具有认识自我的能力。养成勤奋、积极的生活态度。

　　（4） 激发好奇心和求知欲，初步养成从事探究活动的正确态度，发展探究问题的初步能力。

　　（5）坚持学生的自主选择和主动实践。尊重学生基于自己的需要、动机和兴趣所选择的活动内容与方式。

　　（6） 以融合的方式设计与实施综合实践活动，实现研究性学*、社区服务与社会实践、劳动与技术教育、信息技术教育等领域的整合。

　　（7）以研究性学*方式作为综合实践活动的活动方式。

　　（8） 鼓励并支持学生发掘、利用校内外课程资源，加强学校、家庭、与社区三者之间的联系。

　　（9） 采用弹性课时集中使用与分散使用相结合。

　　三、教材分析要求：

　　第一单元家政——种植

　　1、 了解家庭常见花卉的种植、小花圃的管理和一些常见农作物的种植的基本知识

　　2、 学*栽培菊花、鸡冠花和牵牛花，了解水仙花的栽培方法，了解花卉的有关知识。

　　3、 通过劳动实践活动，了解花卉与文艺、环保之间的联系，培养学生保护环境的美化环境的'意识。

　　第二单元运用多种材料制作

　　了解生活中运用多种材料制作的物品，认识不同材料的质地、性能和特点，懂得选择合适的材料。继续学*基本的手工操作技能，在模范制作的基础上，学*设计和创造性的制作，养成认真负责、讲究质量的意识。

　　第三单元发展中的技术

　　初步了解什么是新材料以及新材料在生活中的应用，认识材料技术的发展与人类社会的进步密切相关。初步了解什么是高新技术以及各个领域的运用，认识新材料和高新技术的发展所具有的重要意义，从而培养学生对科学技术的兴趣。

　　四、学情分析

　　通过五年级的劳技学*，五年级的学生对于木工、金工等一系列技能，已经非常熟悉，也能够完全的看懂一些木工、金工的符号，并且能够根据要求制作完成简单的木工、金工小作品。本学期，在五年级学*的基础上，进行了知识的拓展，如电工知识等。本学期对于学生在家政、电工方面的要求比较高，而且这两个领域都存在着一定的难度。所以本学期的学*也存在一定的挑战，但只要用心的教，用心的学，相信在本学期的劳技教学中，在学生的动手操作方面，在学生的想象力方面，在学生的创新能力方面，一定会有提高。 五、提高质量措施 对于教师：

　　1、端正教育思想，更新教育观念，树立正确的人才观、课程观、教学观和质量观；

　　2、有计划、有组织地开展教学研究和观摩课活动，经常性的开展听课、 评课活动，主动与其他任课教师交换意见；

　　3、不断加强学科性学*以及教学研究，提高自己的自身文化素质。

　　4、转变教学观念，遵循教育规律，探索教育、教学改革新方法，新路子，开拓创新，不断进取，努力培养学生的劳动能力以及劳技技能。

　　5、认真备课、写教案、研究课，根据学生学*情况对学生进行必要的调整，出色完成教学任务；

　　6、热爱每一个学生，尊重每一个学生，关心每一个学生，要求学生做到的，教师首先做到，对学生循循善诱。 对于学生：

　　1、有明确的奋斗目标，有强烈的求知欲望，有浓厚的学*兴趣；

　　2、尊敬老师的辛勤劳动，听从老师的正确教导，认真完成老师布置的劳技操作任务。

　　3、认真听讲，积极动脑，思维准确，大胆发言，不懂的知识和问题虚心向老师和同学请教。

　　4、养成良好的学**惯，包括课前准备好上课所必须的材料，课后，把上课的知识点延伸到生活中，懂得知识的回归生活。

　　5、积极参加学科学*实践活动，培养动手、动脑、动口和创造能力； 6、建立学*型组织，师生之间、同学之间广泛交流，加强研究，相互补充，形成一种活泼、主动、向上的学*新风尚；

　　9、开展“天才”教育活动和对“学困生”的帮助活动，使优秀学生更优秀，使学*较差的学生尽快赶上；

　　10、建立学*奖励制度，表彰奖励优秀学生.

　　20xx—20xx年度六年级劳生教学进度计划

　　1种植-花卉使我家更漂亮

　　2 家庭种植—水仙花

　　3 菊花的种植

　　4 鸡冠花和牵牛花

　　5家庭种植—拓展

　　6 运用多种材料的小制作

　　7 小楼房

　　8 可爱的小蜻蜓

　　9万花筒

　　10让美妙的声音响起来

　　11 会响的猫头鹰钟

　　12 手机

　　13 什么是新材料

　　14 什么是高新技术

　　15纳米技术

　　16交通新技术

　　17 期末测试

　　六年级下册工作计划 20

　　大部分学生本册应掌握的知识基本掌握较好，尤其是分数计算方面准确率较高，但在实际应用类，如应用题，还有个别学生对题目难以理解，解题困难。

　　学*能力

　　大部分学生学*较主动，能自觉进行课后复*、课前预*，课堂上发言较积极，但有个别学生依赖性较强，思维能力和分析能力都较差，听课时较易分神，学*成绩较不理想。

　　学**惯

　　学生学**惯大多较好，课堂听课认真，作业基本上都能按时完成。只有少数差生学*上仍有惰性，完成作业较应付。

　　主要缺漏补缺措施

　　应用题、概念的应用加强应用题的分析、理解，梳理解题思路。

　　加强概念间的理解、比较、分析。

　　全册教材基本要求

　　1、结合生活实例使学生初步认识负数，了解负数在实际生活中的应用。

　　2、使学生理解比例的意义和基本性质，会解比例，会看比例尺，理解正比例和反比例的意义，能够判断两种量是否成正比例或反比例，会用比例的知识解答比较容易的应用题。

　　3、使学生认识圆柱、圆锥的特征，初步认识球的半径和直径，会计算圆柱的表面积和圆柱、圆锥的体积。

　　4、了解简单统计图的绘制方法，会看和初步绘制简单的统计图。

　　5、使学生通过系统的整理和复*，加深对小学阶段所学的数学知识的理解和掌握，更好地培养比较合理的、灵活的计算能力，发展学生的思维能力和空间观念，提高综合运用所学数学知识解决简单的实际问题的能力。

　　6、结合新的教学内容和系统的整理和复*，培养学生良好的思维品质，进行思想品德教育。

　　7、贯彻新的课堂教学理念，发挥学生的主体作用，培养学生的创新精神和实践能力。

　　全册重点难点

　　关键

　　重点：①比例的意义和基本性质，正反比例的意义。②圆柱、圆锥的特征，圆柱的表面积及圆柱、圆锥的体积。③整理和复*小学数学知识。

　　难点：①比例的有关概念及应用。②圆柱表面积、体积和圆锥体积的计算公式的推导和实际应用。③小学数学有关知识体系的建构。

　　关键：①运用知识迁移，采用对比的教学方法，促使学生理解掌握比例、比例尺、正反比例的意义;解比例应用题，通过分析已学过的常见的数量关系，正确找出两种相关联的量，判断成哪种比例关系，再列出方程解答。②充分利用电教媒体，通过演示，学生实验，操作，揭示规律，从而引导学生通过自主学*，合作交流，协作探究出多种方法来推导计算公式，培养学生解决问题的能力。③做好小学数学相关知识的归纳、整理工作，确实做到精讲多练，使学生实现真正意义上的自主建构。

　　提高教学质量措施

　　贯彻数学课标标准的精神，重视培养学生的数学学*兴趣、数学意识和实践能力，指导学生的学*方法。认真钻研教材，明确教学要求，全面提高教学质量。

　　比例这一单元先教学正比例的量，接着教学成反比例的`量，然后把两者放在一起进行联系、对比，最后再教学正反比例的应用题，使学生更好地理解正反比例地概念并能正确判断，避免发生混淆;对于应用题，安排用不同的方法解同一道题目，既可以加深学生对比例的认识，又可以提高学生灵活运用各种知识的解题能力。

　　圆柱及圆锥的教学从直观入手，通过对常见实物观察，使学生认识圆柱的形状，并从实物中抽象出圆柱几何图形，然后介绍圆柱各部分名称。通过课件演示及学生实验来教学圆柱的侧面积、表面积、体积及圆锥的体积。

　　统计图教学时首先思考怎样才能清楚地看出一个统计表中有关数量间的百分比关系。紧接着让学生知道在表示有关数量之间的关系上，统计图比统计表更加形象具体;然后依次说明三种不同类型的统计图的特点和作用。最后在例题和练*中，让学生根据图表回答问题，使学生学会看统计图表、会根据图表中的数据分析问题，培养学生解决实际问题的能力并养成学生应用统计的思想分析思考问题的*惯。

　　复*时重视基础知识的复*，注意知识间的联系。同时注意启发、引导学生主动地对所学知识进行整理和复*，形成知识网络。教师则加强反馈，注意面向全体，因材施教，及时补*学生的知识缺漏。

六年级工作计划实用20份（扩展4）

——小学六年级语文工作计划

小学六年级语文工作计划

　　日子在弹指一挥间就毫无声息的流逝，相信大家对即将到来的工作生活满心期待吧！是时候写一份详细的计划了。相信大家又在为写计划犯愁了？下面是小编精心整理的小学六年级语文工作计划，欢迎大家分享。

　　为了圆满完成新学期的教学任务，使日常的教学工作能得以有条不紊地进行，从而真正提高全体学生的语文素养。同时也为迎接明年的毕业考试打下坚实的基础。现结合所任班级的实际情况和语文教材的内容，制定出本学期的语文教学计划。

　　一、本学期的教学目标

　　通过本学期的教学，使学生掌握语文教材的基础知识和基本技能，能理解课文内容，体会作者所要表达的思想和感情。初步学会记叙文写作。引导学生逐渐更新学*方式，逐步提高学*兴趣和学*效率。力争使全体学生通过一学期的努力学*，在各自原有的基础上都有较大幅度的提高，从而真正提高学生的语文水*和语文素养。

　　二、学生状况分析

　　我今年新接任的六年级(2)班的语文，班里的学生原有语文基础参差不齐，高低不一。因此新学期中，应一面加强"双基"训练，一面着重阅读和写作能力的提高;注意培养学生对事物的好奇心和强烈的探究兴趣;让学生观察周围事物，亲身体验，有所感受，有所发现;使学生有强烈的参与意识和合作精神，整体提高全体学生的语文素养。

　　三、教学要求

　　1、学**惯。

　　(1)继续掌握正确的读写姿势，并养成*惯。

　　(2)继续掌握正确的朗读方法，培养朗读的兴趣，养成良好的朗读、背诵的*惯。

　　(3)继续培养课外阅读的兴趣，养成勤查字典的*惯。

　　(4)继续培养专心听别人讲话的*惯;能够当众说话，声音响亮、态度大方;养成爱护学*用品的*惯

　　(5)继续学*写钢笔字的正确姿势和方法，并养成*惯;培养预*课文的*惯。

　　(6)继续学*写毛笔字的正确姿势和方法，并养成*惯。

　　(7)继续培养留心观察的*惯;能够有选择地阅读课外书籍;培养读书做记号的*惯。

　　(8)继续培养写日记的*惯;能够做到爱护图书，并养成*惯。

　　(9)继续培养认真完成作业的*惯;学会使用工具书，并养成*惯。

　　(10)继续培养自己修改作文和通过多种渠道学*语文的*惯。

　　(11)继续培养勤于搜集资料和不懂就问的*惯。

　　(12)培养行万里路、读万卷书和在实践中运用所学语文的*惯。

　　2、汉语拼音。

　　继续巩固汉语拼音，利用汉语拼音帮助识字、阅读学*、普通话。

　　3、识字写字。

　　(1)准确认读147个生字。

　　(2)能够按笔画顺序正确默写生字125个，能够按字的结构把字书写端正、写匀称。

　　(3)继续学*用钢笔书写，写得正确、端正、整洁。

　　(4)继续练*写毛笔字，知道各种类型汉字的间架结构及笔画特点。

　　4、口语交际。

　　(1)能认真听别人讲话，听懂别人说的一段话和一件简单的事，能转述基本内容。能讲述课文所写的故事。

　　(2)能在看图或观察事物后，用普通话说一段意思完整、连贯的话。

　　(3)能就所听所读的内容，用普通话回答问题，做到语句完整，意思连贯。

　　(4)能当众说话，做到语句比较通顺，有礼貌。

　　(5)乐于参加讨论问题，敢于主动发言，说清楚自己的意思。

　　5、阅读

　　(1)继续学*正确、流利、有感情地朗读课文。能背诵指定的课文，能复述课文，会分角色朗读课文。

　　(2)继续学*默读课文，能不出声，不指读，一边读一边想，并注意默读的速度。

　　(3)能联系语言环境和生活实际，理解常用词语的意思。

　　(4)能凭借语言文字理解课文内容，想象课文所描绘的情境，知道课文的大意。

　　(5)继续学*按要求预*课文。能借助字典学*生字词，初读课文，提出疑难问题，初步养成预**惯。

　　(6)能阅读程度适合的少年儿童读物，了解主要内容。

　　(7)学*浏览，扩大知识面，根据需要搜集信息。

　　6、*作。

　　(1)能用学过的部分词语造句。能理顺次序错乱的句子。

　　(2)学*有顺序地比较细致地观察图画和事物，写出文从字顺的短文。

　　(3)能修改有明显错误的句子。

　　(4)学*使用逗号、句号、问号、叹号、冒号、引号、顿号、书名号、省略号，认识破折号。

　　(5)学*从内容、词句、标点等方面修改自己的作文。学*使用常用的修改符号。

　　四、教学措施

　　1、继续抓好学生良好学**惯的培养。

　　一方面，培养本册安排的关于读书做笔记和不懂就问的*惯。另一方面，对以往所提的*惯要常抓不懈。

　　2、在教学中，坚持"以读为主，以讲助读，以各种教辅手段促读"指导学生把书读好。注重感受领悟、积累、运用，从而提高语文水*。

　　3、授课过程中，依照设计好的教案，灵活多样地采取各种教学方法和多媒体电教设备，在课堂上营造一种轻松的教学氛围，从而提高学生的学*兴趣，增强课堂教学效果。彻底改变了传统的"满堂灌"的做法，始终以学生为学*主体，引导学生改变学*方式，变为自主、合作、探究式学*，以提高学*效率。

　　4、在阅读教学中引导学生积累、运用范文的语言，学*范文的写作方法，迁移运用到*作中来。

　　5、课后，注意有针对性地对学生进行集体辅导和个别辅导，帮助学生及时复*好所学的新知识。

　　6、要求学生读好书，好读书，提高语文素养。

　　一、指导思想：

　　本学期继续以新课程实施为核心，以强化目标管理为载体，以建设优质课堂为途径，以提升教学质量为目标，有序开展语文教育教学各项工作。抓好学科培训,深化课题研究，加强队伍建设，强化质量管理，努力建设有活力的语文教研组。

　　二、工作目标：

　　1、通过校本培训，组内理论学*研讨，课堂教学观摩，课题研究提高组内每位教师的教学业务。

　　2、以语文课堂为主阵地，扎实提高学生听说读写能力，拓展学生视野，启迪学生智慧，激励学生成长，重视学生综合语文素养的培养，将知识育人与文化育人有机结合，以培养名校名生为目标，落实学校办学理念。

　　3、本学期，教研活动要继续在“实”字上下工夫，在“新”字上做文章，继续发挥组内教师合作、交流的优势，共享教研成果，进一步提高教研活动的实效性。

　　三、重点工作：

　　1、精心备课：继续进行集体备课，重视备课环节的设计，重视重难点的突破，对于所传授知识要有整体把握，整体设计，对学生学期能力的形成，要有较长期计划。同时，认真学*学校关于教师常规检查制度及要求，对照要求调整备课行为及教学行为。

　　2、认真上课：在备好课的基础上，认真实施，灵活驾驶。

　　3、作业批改：全批全改 评价多元 反馈及时 有的放矢

　　4、反思成长：坚持进行教学反思，及时记录点滴体会，自觉调整教学方法，为自我成长积淀一定实践经验。

　　5、教研成果：学期末，每位教师向学校资源库提交优秀教学设计一篇，优秀课件一例，优秀论文一篇。

　　6、本学期，配合“读书竞赛”的开展，引导学生读名著，读佳品，积淀文化，提升学生语文素养。同时，推出学期或学年阅读必读书目及参考书目。规定每个孩子每学期阅读名篇名作不少于两部。同时，养成勤摘勤写的*惯。

　　7、培养能力：在落实学生知识的基础上，应重视学生学**惯的培养，重视学*方法的指导，加强学生思维的训练，全方位提升学生语文素养，为学生的持续发展打下基础。（课堂表达能力、书面写作能力、书写能力、朗读能力、记忆背诵能力、综合知识的学*能力等）

　　8、深入开展作文教学的小课题研究工作。

　　四、活动时间：

　　每周一下午2：00——3：00。要求组员按时、认真参加，活动时不做与教研无关的事，积极参与讨论研究。

　　五、活动安排。

　　九月：

　　1、启动“课内比教学“活动

　　2、开展“一课一得“活动。

　　十月：

　　1、“课内比教学“活动

　　2、“亲*名师，亲*名著“活动

　　3、武汉市读书竞赛报名及初赛工作

　　十一月：

　　1、“课内比教学“活动

　　2、“亲*名师，亲*名著“活动

　　3、武汉市读书竞赛决赛

　　十二月：

　　1、“课内比教学“活动

　　2、“亲*名师，亲*名著“活动

　　元月份：

　　1、期末复*，检测及质量分析

　　2、教研工作小结

　　根据学校工作安排进行调整。

　　一、班级现状

　　我任教的六年级，共有两个班。这两个班，原有人数分别为25、26人。在上期经济开发区举行的学业质量检测中获得了各项指标第一的好成绩。但是这两个班差距不小，六二班比六一班*均高5分。学*风气上二班也比一班好。一班主要是学生的注意力不够集中，个别学生好动，廖精蕙还有转学情绪。

　　这学期，新生不少，一班13个，二班12个。其学**惯，学*成绩尚不清楚。

　　二、本学期的学*任务

　　本学期时间短，只有15周的有效教学时间；任务繁重，面临学生毕业压力。既有第十二册语文的教学，还有小学语文的总复*。

　　课文学*：本册书共有6个单元，26篇课文。其中讲读课文14篇；要对学生进行文法指导，例文讲解，阅读理解和生字词的学*。

　　小学阶段的总复*，要抓单项训练，检测达标。字词句段篇，样样练好。

　　三、成果预设

　　力争让学生的学业合格率达到100%，优生率达到90%；使学生不流失。

　　四、教学重点、难点分析

　　教学重点：讲读课文14篇及系统复*小学知识。

　　难点：如何在新课的学*中梳理小学知识点；如何在单项知识的复*中有课文的影子，使复*不单调乏味。

　　五、提高教学质量的方法、措施

　　1、提高自身素质，加强理论修养。

　　通过学*新的《课程标准》，我逐步领会到教学的终极目标不是让受教育者适应现实，而是改造、创建新的现实，培育出有创造能力的人。要形成“实施新课程的成败在教师，教师的要务在于更新教学观念”的共识。确立“一切为了人的发展”的教学理念。树立“以人为本，育人为本”的思想。树立学生主体观，贯彻民主教学思想，构建一种民主和谐的师生关系，尊重学生人格，尊重学生观点，承认学生个性差异，相信学生都存在发展潜能，积极创造和提供满足不同学生学*成长的条件。树立学生发展观，将学生的发展作为教学活动的出发点和归宿。关注学生情感的体验，关注学生学*兴趣等非智力因素，重视学生独立性，自主性的培养与发挥，使获取知识，学会学*，掌握知识和技能的过程，成为学生丰富情感完善自我，学会合作，学会做人的过程。

　　2、激发学生兴趣，积极主动学*。

　　要充分运用各种手段，调动学生的积极性，使学生爱学*，乐学。

　　3、高标准、严要求；多鼓励、多期待。

　　严师出高徒，爱与期待赢得成功。

　　4、分层教学。

　　学生的起点不一样，智力水*有差别，对他们应该因材施教。这就必须分层教学，备课由学生的不同情况，制定相应的学法指导、作业。

　　5、突出重点、突破难点的方法：

　　在讲好课文的同时，要让学生得法于课内，知道要领技巧和规范。得益于课外，充分从课外获取营养，学会观察、思考、表达，不仅内心充实，而且崇高。小学语文知识的梳理要有系统，注意难度适宜，讲练结合。

　　6、积极引导、组织学生参加语文组的各项活动。

　　暑假结束，也该开始想想工作了，上个学期中圆满的完成了工作，接下来全新的学期工作当中我依然是充满信心，这个学期或许会很炎热，或许会很浮躁，但是工作一定会有条不紊，我依然还是我，对于即将到来的工作，我对教学上面还是很多需要补充的，不管是教什么的老师，在一个学期来临之前应当做好准备，其实不是说这个准备在接下来工作中一定适用，但是会让工作变得很有节奏，很有秩序，对于这个学期学期的工作也做一个计划。

　　一、教学工作

　　所教班级也是毕业班了，接下来的教学工作一定会是很紧张，进度一定要加快了，同时保证学生的一个效率，接受能力是第一，效率是第一，尽量让教学方式让每一个学生感到轻松，因为是毕业班了，教学的进度不能在慢悠悠，要给学生有一个充足的时间复*，相对语上个学期这个学期又是一个新的开始，教学方面一定保证有所提高是一定的， 调整教学方式就是这个学期的一个开始，我觉得教学方式对于学生的影响深刻，做好这方面的工作学生一定会有进步，不能一直像往常一样的教学，有特色的教学一定会比较好，特色教学是一个全新的开始，特色教学是从自身的一个性格出发的，我想改变自己的性格去达到工作预期效果，让学生对上课感到有兴趣，这是第一，有了兴趣动力就有了，教学才算成功。

　　二、提高学生自主学*

　　一直以来这都是一个很关键的因素，一个学生想要学*好就一定要有一个好的意识，有一个不错的自主学*意识，成绩才会上去，不能老师教一点是一点，这些都不是最佳抓选择，在工作当中一定要本着这个宗旨学*，这是一定的，学生的自主学*意识，是从兴趣开始的，让学*变得不是那么枯燥，让学生的兴趣提高起来这是一个前提，也是学生在接下来的主要任务，相比较前几个学期学生对于上课的积极性还是有所提高的，这种积极性是一个需要持续提高的东西，自主学*的意识是一需要慢慢提高的， 在接下来的工作当中我一定会加强对学生的培养。

　　从课堂的气氛开始出发，以为学生的兴趣就是从课堂开始的，语文是一门很有趣的科目，其实让学生喜欢语文这是一个挑战，我觉得就是培养这种兴趣，很难的，但是我会在接下来的课堂上面调整之前的教学方式，让课堂变得幽默轻松，达到了这一点我相信学生的兴趣就上来了，我也会向着更好的教学努力的。

　　光阴似箭，岁月如梭，转眼一学期的教学工作即将结束。本学期，我继续担任六年级的语文教学工作，回首这一学期的教学工作，感触颇深。

　　一、基本情况分析

　　本班学生52人，随着年级的增高，孩子们的知识学*广泛了，内容增加了，难度加大了,学*方法改变了、针对现状,我将孩子大体分为四类：第一类：品学兼优的孩子，如黄武宝、李选*、丁洁祎、何声怡等这些孩子学*品质很好，有很好的自制力，能主动学*，应该说具有冲击重点中学的实力，第二类学生，所占比例最大，他们努力学*，但基于多种原因，如：家长教育方法不得当,基础不扎实，学*方法不正确，青春期思想波动等，造成成绩不拔尖，但他们也有冲击重点的希望，这些学生就是所谓的可上可下的学生，发展好了，是重点，稍有松懈就将与重点擦肩而过，如颜菁、陈俊宏、陈孝泽、陈康等。第三类学生，是老师最心疼的孩子，如王君艺、伍杰等这些孩子一直努力学*，渴望有一份理想的成绩，他们善良懂事，但成绩始终不理想，以致自己信心都大打折扣，面对这些学生，我倾注了更大的热情，耐心的辅导，生怕伤到他们敏感的自尊。第四类学生是我*时关注最多的孩子，如陈学忠、黎昌瑚、许泽康、钟显湘等活泼好动，充满了青春的活力，也因此常常违反纪律，表现在上课搞小动作，甚至课堂上说话，影响其他同学听课，他们对学*没有兴趣，成绩也普遍不好。面对这些孩子我有义不容辞的教育责任，针对上学期本班学生所表现出来的特征，本人在本学期对语文教学工作做了些调整，也取得了一些成绩和经验，现作出总结

　　二、提高教学质量的做法

　　(一)抓基础知识和基本技能

　　在上学期期末考试中，显示出本班的基础知识掌握得不够扎实，从检测的情况来看，孩子们对字形掌握不够，错别字很多。因此我充分利用写字课和早读课抓学生的字形。字义的理解对文章的感悟很重要，而现在收入的课文中有很多难以理解的词，在家庭作业中有些孩子的词语解释就是一味的抄参考资料或字典，并没有真正的理解，在课堂上如果一个一个要学生解释，显得枯燥，有些学生就是照着参考资料念出来，没有什么实效，放到课文中联系上下文理解，费时多，我们略读课文一般是一课时，讲读课文一般是二到三课时，时间也不允许老师逐字逐句的讲解，只能讲解重点词句，其它词语的疏通理解还是要在预*时完成。老师已教给孩子方法，具体实行还有待于个人，有些学*能力强的孩子会自觉完成，本学期在这方面进行了狠抓。我则采用了多种形式的练*，小结方法，练*巩固等，争取绝大部分学生在课堂里过关。另外，对于学生马虎做作业书潦草的现象，我严格抓紧每天下午的练字时间。课余让他们练写字帖。一学期下来，学生的书写有了进步。在字词句方面的知识也得到了巩固，提高了他们学*的基本技能和语文能力。

　　(二)做好学*方法的指导

　　俗话说，"磨刀不误砍柴功"。最重要的学*莫过于方法的学*。搞好了学*方法的指导，对提高学生学*成绩是有很大的好处的。因此，我在教学不同的知识点时，都结合学生学*的情况来渗透学*方法的指导。

　　在预*课文时，要求学生"读—画—思—写—问"的五步预*方法，意思是"读课文、画词句、思内容、写批注、问不解"的方法。学生掌握这个预*方法，有利于提高他的自学能力和阅读水*。

　　在阅读教学上，我注意理清文章的脉络，渗透理解词句的方法，指导学生抓住文眼来理解中心，归纳小结"分段、概括段意、概括主要内容、体会思想感情、感悟表达方法"等阅读技能，并进行迁移学*到同体裁的课文中去，收到举一反三的效果。

　　在*作教学上，引导学生仔细观察周边的事物，关心时事，对于热点的奥运火炬传递和四川汶川大地震等事件，让学生时时追踪事态的发展，并把自己的感受诉诸笔端。把从课堂教学中学到的课文表达方法迁移运用，多积累素材，多练笔，学生的表达能力亦然不断提高。

　　在综合性学*中，为了培养学生的语文能力，让学生多实践，多思考，多总结。我组织多种展示课，让学生把自己收集到的资料汇总分类，确定研究主题，走出学校，深入家庭，走进社会来进行调查研究，学生的研究报告虽然内容欠具体，结论欠精准，但已初步闪现了学生智慧的火花。

　　当然，培养学生良好的学**惯也是关键，要求学生认真书写，按时完成作业，专心听讲，大胆发言，定期复*等则始终在整下教学过程中要强调的内容。

　　(三)做好转差工作

　　本班语文极需帮助的差生有七名，就是杨文钰、姚传壮、陈裕、王书香、许泽康、陈学忠，提高他们的成绩，对提高全班整体的学*质量有很大的作用。我采用的方式是"以多优带一差"的方法，帮助差生制定出学*目标和学*内容，每天让优生抽出半小时帮助他们掌握，因为是多名优生来帮助，所以他们都不会有增大负担的感觉。另外我还设了奖励的制度，形成了竞争的机制。通过单元和知识点的小测，检查他们的学*效果，及时给差生鼓励，使他们重拾学*的信心。

　　(四)拓展知识视野

　　语文教学必须重视积累运用，只有学生对知识有了一定积累之后才能运用。为了拓展学生的知识视野，我开展了一系列的语文活动：

　　1、优秀文段朗读。通过学生自主搜寻优秀文段，使学生主动进行课外阅读，学生的阅读量增加的同时，学生必然收获了许多东西。

　　2、好词佳句的收集。在不断收集整理的过程中，学生的词汇积累有了明显的增多。

　　3、原创得意句段的展示。

　　4、开展各种语文活动。如辩论、演讲、出手抄报等等。学生在活动中增长了知识，训练了动脑、动口、动手的能力。

　　三、存在问题与不足

　　1、同学们的作业，个别书写质量太差，作业本保护的不够好，个别同学对字的笔顺、笔画掌握的不好，错别字比较多，还没有养成认真书写的好*惯。

　　2、个别学生学*语文的积极性不高，还没有养成良好的课外阅读*惯。

　　3、辅差工作完成较好，培优工作则显不足。

　　四、今后努力的方向和设想

　　1、采用多种教学手段，激发学生学*语文的兴趣。

　　2、要努力开发、充分利用语文课程资源，开展丰富多彩的语文实践活动。

　　3、多组织一些班级活动，如：朗读比赛、说话比赛、讲故事比赛等等，使那些思想落后，集体荣誉感差的同学受到启发教育，发现他们的闪光点，及时表扬鼓励，增强他们的自信心和责任感。

　　4、重视优生的培养和差生的转化工作。

　　5、在指导学生学好语文，提高语文素养的同时，要加强德育工作，重视学生思想品德行为*惯的培养。

　　一、复*目标

　　1、继续加强学生良好学**惯的培养，认真完成作业、不懂就问。

　　2、继续巩固汉语拼音，利用汉语拼音帮助识字、阅读。

　　3、准确认读生字，进一步加强生字连词、组词的能力；将每课生字词和成语做到会默写，少数词语必须按要求熟练造句和解释字义和词义。

　　4、培养学生口语交际能力，熟练运用口语解决生活实际问题。

　　5、培养良好的朗读、默读*惯，学会读通、读懂课文，理解课文中心，掌握写作方法。

　　6、理解词语和课文内容。学会联系上下文和联系生活实际理解句子；掌握句子的不同表达方法，体会句子的感情色彩；认识比喻、拟人、反问、排比、对偶、夸张等修辞方法；学*与运用简单的复句；会修改常见的几种病句。

　　7、加强学生的*作能力的培养，注重其审题、布局谋篇等能力的培养；

　　二、复*内容

　　（一）基础知识

　　1、汉字。要能读准字音，认清字形，理解字义，并能正确地书写。

　　2、 词语。要求学生能正确地理解所学词语的意思，大部分能在口头和书面中正确地运用。联系上下文理解词语的意思。

　　3、句子。

　　（1）要求学生掌握四种基本的句式：陈述句、疑问句、感叹句、祈使句。

　　（2） 认识句子中所运用的修辞手法——比喻、拟人、排比、反问等。

　　（3）能准确运用用关联词语。

　　5、 标点符号

　　能正确地运用句号、逗号、顿号、冒号、问号、感叹号、双引号、书名号、省略号。认识分号和破折号。

　　（二）阅读

　　能借助词典，理解词语在语言环境中的恰当意义；体会作者的思想感情，初步领悟文章基本的表达方法；阅读说明性文章，能抓住要点，了解基本的说明方法。

　　（三）、写作

　　从*作的类型来看，有写记叙文，也有写应用文。从*作的形式来看，有记实性的*作，有想像性的*作，包括看图作文、续写等。从*作的内容来看，有写人、记事（记叙一次活动）、有写景。从*作的命题形式来看，主要有三种：全命题、半命题、自由命题。要求学生认真地阅读*作的题目和*作的所有提示。

　　三、复*措施

　　1、对照《新课标》，认真钻研教材，认真钻研复*方法，结合学生以前在学*中出现的问题，“对症下药”认真备、上好每一堂复*课。

　　2、切实减轻学生负担，大力推行素质教育，让每一位学生在复*的过程中轻松、自如，没有压力。力争考得轻松，让他们真正在宽舒、和谐、愉悦的气氛中乐于复*、勇于复*、勤于复*。

　　3、多参考教育教学资料，借“他山之石”，来提高、充实自己，并运用到复*课实际中来，学以致用。

　　4、不单纯看重学生的测验成绩，要注重其方法的培养，要使其既“知其然”，又“知其所以然”，真正授学生以渔。

　　四、 实施步骤

　　第一阶段 以课文为单位，抓住课文重点章节及课后*题，并以单元测试卷为载体，适当练*测验，加深学生的巩固与理解，一课一课进行复*。

　　第二阶段 以字、词、句、篇、*作为单位，以7个练*为重点，分门别类进行复*。将全书中的知识进行归类，循序渐进，适度练*测验，力争学生融会贯通，熟练掌握并运用解决实际问题。

　　第三阶段 全面检测，查漏补缺。在前两个阶段的复*基础上，对全册教材的语文知识进行全面检测，用相关模拟测验题进行测验，找出学生仍存在的问题，进行重点指导、讲解，帮助学生克服困难，解决疑难问题。

　　五、复*时间和内容安排

　　复*时间复*内容 课时安排

　　1月4日—6日第一、二单元 模拟考试及试卷评讲3课时

　　1月7日—9日第三、四单元 模拟考试及试卷评讲3课时

　　1月10日—14日 第五、六单元 模拟考试及试卷评讲3课时

　　1月15日—16 第七单元模拟考试及试卷评讲3课时

　　1月17日—18日 综合复* 阅读理解、*作专题 3课时

　　1月21日—22日 拟考试及试卷评讲 3课时 1月23日 自由复*2课时

　　六、在复*的过程中，注意以下几点

　　1、突出重点。要特别注意差生，多帮助他们一点，从而提高分数。在阅读的复*中，词、句、段的理解是重点。在作文复*中，怎样把话写通顺是重点。

　　2、讲练结合。要以学生自己的复*为主，要以练*为主，老师作适当的提示、归纳。

　　3、注意适时、适量地缓解学生心理压力。调整学生学*状态。

　　六年级是小学的最后一学年，其特殊地位要求六年级教材加强整合性，教材致力于综合性的学*活动，使学生在实践中综合运用学过的知识，提高解决实际问题的能力，进行比较广泛的文化积累，基本上实现能够自学语文，切实推进《语文课程标准》提出的“全面提高学生的语文素养”的目标的实现，

　　一、全册教材分析:

　　六年级上册教材由八个主体单元构成，每个单元由主体课文、拓展阅读、综合活动和单元小结四个部分组成。

　　“主体单元”内容集中、借题组合在一起，为学生学*语文创设一个情境，便于教师和学生借题发挥主动性和创造性。

　　每单元大致有五篇课文，前三篇要求精读，后两篇是拓展性阅读。

　　*作主要从三个途径创造*作练笔的情境，使学生愿意写，有的写①日记随笔情感化很很强，不得提出内容或形式方面的具体要求;②与阅读紧密配合，续写、仿写、改写、想象作文。学生可根据自己的兴趣选择。③调查报告、小品、广告等*作选择空间更大，可以叙事、抒怀，也可以议论、说明、纪实。

　　综合性学*，主要是为提高学生与人交往合作的能力，动手能力，运用语文基础知识的能力，分析问题和解决问题的能力。

　　单元小结分“自我评价”和“他人评价”两栏，以自我评价为主，以文字陈述为主。

　　二、全册教学重点、难点：

　　全册教学的重点是精读课文的教学。

　　精读课文是教材的主体，是进行语文基本功的教学凭借，应该注意从以下几点突破：

　　1、加强词语的训练，要引导学生自觉地运用字典，联系上下文的方法准确地理解词语，

　　2、重视初读的指导和训练，在精读课文的教学中，要安排比较充裕的时间让学生初读课文，使学生在理解的基础上初读。

　　3、充分发挥学生学*的主动性，让学生通过自学。理解课文的思想内容。

　　教学的难点是*作的教学：

　　本册共有八次*作训练，有记实作文，有所写和读后感，还有一定不提示任何要求的自由练**作。

　　指导*作，突破难点，要注意激发学生对生活的热爱，调动学生的观察、思维和练笔的积极性，要鼓励学生说其话、实话、心里话，表达真情实感。

　　三、课时安排

　　1、精读课文24篇约50课时;

　　2、拓展性阅读课文16篇约20课时;

　　3、*作八次约25课时;

　　4、综合活动8个约18课时;

　　5、单元小结8个约10课时;

　　6、机动、复*、检测约20课时。

　　四、改进教法提高教学质量的设想

　　(一)充分发挥师生双方在教学中的主动性和创造性

　　语文教学应在师生*等对话的过程中进行。

　　学生是语文学*的主人。语文教学应激发学生的学*兴趣，注重培养学生自主学*的意识和*惯，为学生创设良好的自主学*情境，尊重学生的个体差异，鼓励学生选择适合自己的学*方式。

　　教师是学*活动的组织者和引导者。教师应转变观念，更新知识，不断提高自身的综合素养。应创造性地理解和使用教材，积极开发课程资源，灵活运用多种教学策略，引导学生在实践中学会学*。

　　(二)在教学中努力体现语文的实践性和综合性

　　努力改进课堂教学，整体考虑知识与能力、情感与态度、过程与方法的综合，提倡启发式、讨论式教学。

　　沟通课堂内外，充分利用学校、家庭和社区等教育资源，开展综合性学*活动，拓宽学生的学*空间，增加学生语文实践的机会。

　　(三)重视情感、态度、价值观的正确导向

　　培养学生高尚的道德情操和健康的审美情趣，形成正确的价值观和积极的人生态度，是语文教学的重要内容，不应把它们当做外在的附加任务。应该注重熏陶感染，潜移默化，把这些内容贯穿于日常的教学过程之中。

　　(四)正确处理基本素养与创新能力的关系

　　语文教学要注重语言的积累、感悟和运用，注重基本技能的训练，给学生打下扎实的语文基础。同时要注重开发学生的创造潜能，促进学生持续发展。

　　(五)遵循学生的身心发展规律和语文学*规律，选择教学策略

　　学生生理、心理以及语言能力的发展具有阶段性特征，不同内容的教学也有各自的规律，应该根据不同学段学生的特点和不同的教学内容，采取合适的教学策略，促进学生语文素养的整体提高。

　　一、指导思想

　　在学校教导处的引领下，以学校教学工作计划为指导，结合本教研组的实际情况，以课堂教学为中心，教研组团队建设为关键，努力提高教学质量。本教研组将继续发扬务实、创新的精神，落实教研、教学工作，全面提升学生的语文素养。

　　二、工作目标

　　1.通过集体备课活动，提高组内教师的研读教材的能力，提高教学质量。

　　2.规范和落实教学常规管理，确保课堂35分钟的有效性。

　　3.扎实有效地开展作文教学，努力提高学生*作能力。

　　4.继续开展“诗文阅读考级”活动，培养学生良好的阅读*惯，提高课外阅读的质量。

　　5.开展多种形式的组内教研活动(听课评课、上公开课、基本功训练、教学经验交流等)，促进组内教师的专业素养的提升。

　　三、工作措施

　　(一)提高教研组活动质量，服务于教学

　　1、本学期教学时间短，教学任务重，我们任教的又是毕业班，要认真研讨如何提高课堂教学效率和学生学*效率。组织全组教师学*第十二册语文教学目标和教学要求，引导教师统览教材，把握重难点。

　　2.每周二下午组织参与教研组活动，以听课为主，开展讨论交流，提高教学的有效性。

　　(二)加强理论学*，建设研究型教研组。

　　1.积极参加校内外组织的语文教学培训活动，认真做好记录。

　　2.阅读教育教学书籍，更新教学理念，提高理论与实践的能力。

　　(三)落实教学常规，提高教学质量

　　1.备课

　　为保证教学活动的有效性，认真钻研教材，立足本班学生的实际情况，以生为本，精心设计教案。

　　2.上课

　　通过课前精心设计，课后及时反思，努力提升课堂教学的有效性，追求优质教学。

　　3.作业批改

　　规范作业的设计与批改，认真对待每一个学生的作业，及时批改，并指导孩子订正。

　　4.学困生辅导

　　对学困生要尊重，并给予帮助，通过每周一次有针对性的课后辅导，夯实学困生的基础。此外，充分调动家长参与转化工作，以形成合力。

　　(四)开展丰富多彩的语文学*活动，提高学生的语文综合能力。

　　1.语文课上，尽量抽出时间，指导孩子规范书写汉字;开展一次级段钢笔字书写比赛，将优秀的钢笔字作品通过“书法专栏”的形式予以展示。

　　2.继续进行诗文阅读考级活动。加大古诗文诵读力度，各班开展古诗诵读过关比赛。学期初确定阅读考级书目(六本)，引导学生认真阅读每一本考级课外书，期末将进行诗文阅读考级测试。

　　3.提高学生的写作水*，*时采取课堂练笔与周记的形式，鼓励学生多动笔，多表达，多交流。积极发动学生尝试不同题材的写作，利用节日、综合性学*等，结合学校开展的各项活动，捕捉*作素材。重视作文讲评，努力提高每一个孩子的*作水*。

　　一、教材分析

　　本着“加强综合，突出重点，注重语言的感悟、积累和运用，注重基本技能的训练，从整体上提高学生的语文素养”的精神，本册教材共有课文３２篇（其中精读课文１７篇，略读课文１１篇，选读课文４篇），８个基础训练。教材一般由四部分组成：导读，课例，读写例话，积累运用。体现了由实践到认识，再到实践的过程。

　　为了帮助学生理解课文，培养学生的观察能力，陶冶学生爱美的情趣，教材编绘了多幅插图。

　　二、班级情况分析

　　学生基础一般，需加强训练，提高阅读水*和理解能力。本学期将在训练的广度和深度上下功夫。

　　三、教学要求

　　１、通过本册课文的学*，要使学生受到热爱党、热爱人民的思想教育；受到孝敬父母、关心他人、助人为乐的教育；培养热爱科学、勇于实践和创新的精神；增强保护环境的意识和社会责任感，陶冶学生的爱美的情趣； 还要使学生从一些写景状物的文章中学*观察问题和分析问题的正确思想方法。

　　２、复*巩固汉语拼音，利用汉语拼音识字，学*普通话。

　　３、培养独立识字的能力，学会140个生字，复*查字典的方法，养成自觉运用字典的*惯。

　　４、进一步提高联系上下文和联系生活实际理解句子的能力。注意积累词语，初步养成积累语言的*惯。

　　５、继续练*正确、流利、有感情地朗读课文。能背诵指定的课文。默读课文有一定的速度。进一步训练体会课文的思想感情，初步领悟作者的表达方式。

　　６、阅读适合程度的课外读物，了解主要内容，逐步养成课外阅读的*惯，本学期阅读不少于20万字。

　　７、乐于参加讨论或辩论，稍作准备，能讲清楚自己的意思，表达有条理，语气、语调适当。

　　８、能抓住重点进行观察事物，养成勤于思考和乐于动笔的*惯，能写简单的记实作文和想像作文，内容具体，事情真实，有一定的条理。

　　四、双基教学要求

　　继续凭借字、词、句、段、篇，进行听、说、读、写的训练，提高学生的语文综合能力和综合素养。

　　五、思想品德教育结合点

　　要使学生受到热爱党、热爱人民的思想教育；受到孝敬父母、关心他人、助人为乐的教育；培养热爱科学、勇于实践和创新的精神，增强保护环境的意识和社会责任感 。

　　六、教学措施

　　１、看图学文教学时，要将事物的形象和文字描述紧密结合起来。

　　２、讲读课文教学时要突出重点训练项目的训练。

　　３、重视词、句、段的训练，重视朗读的训练和指导，加强课外阅读的指导，拓宽学生的视野，丰富学生的知识。

　　４、加强信息反馈，注意师生沟通。

　　５、读写结合，以读促写。

　　６、要充分发挥学生的积极性和主动性。充分运用电教设备，提高课堂教学效率。

　　７、积极开展各项活动，让学生多一些体验教育，为语文学*提供实践经验。

　　七、课时安排

　　周 次 内 容

　　１ １～２课

　　２ ３课、积累运用１

　　３ ４～５课

　　４ ６～７课

　　５ 国庆放假

　　６ 积累运用２、８课

　　７ ９～１０课

　　８ 积累运用３、１１课

　　９ １２～１３课

六年级工作计划实用20份（扩展5）

——小学六年级班级工作计划实用二十篇

　　光阴似箭，岁月如梭，转眼一学期的教学工作即将结束。本学期，我继续担任六年级的语文教学工作，回首这一学期的教学工作，感触颇深。

　　一、基本情况分析

　　本班学生52人，随着年级的增高，孩子们的知识学*广泛了，内容增加了，难度加大了,学*方法改变了.针对现状,我将孩子大体分为四类：第一类：品学兼优的孩子，如黄武宝、李选*、丁洁祎、何声怡等这些孩子学*品质很好，有很好的自制力，能主动学*，应该说具有冲击重点中学的实力，第二类学生，所占比例最大，他们努力学*，但基于多种原因，如：家长教育方法不得当,基础不扎实，学*方法不正确，青春期思想波动等，造成成绩不拔尖，但他们也有冲击重点的希望，这些学生就是所谓的可上可下的学生，发展好了，是重点，稍有松懈就将与重点擦肩而过，如颜菁、陈俊宏、陈孝泽、陈康等。第三类学生，是老师最心疼的孩子，如王君艺、伍杰等这些孩子一直努力学*，渴望有一份理想的成绩，他们善良懂事，但成绩始终不理想，以致自己信心都大打折扣，面对这些学生，我倾注了更大的热情，耐心的辅导，生怕伤到他们敏感的自尊。第四类学生是我*时关注最多的孩子，如陈学忠、黎昌瑚、许泽康、钟显湘等活泼好动，充满了青春的活力，也因此常常违反纪律，表现在上课搞小动作，甚至课堂上说话，影响其他同学听课，他们对学*没有兴趣，成绩也普遍不好。面对这些孩子我有义不容辞的教育责任，针对上学期本班学生所表现出来的特征，本人在本学期对语文教学工作做了些调整，也取得了一些成绩和经验，现作出总结

　　二、提高教学质量的做法

　　(一)抓基础知识和基本技能

　　在上学期期末考试中，显示出本班的基础知识掌握得不够扎实，从检测的情况来看，孩子们对字形掌握不够，错别字很多。因此我充分利用写字课和早读课抓学生的字形。字义的理解对文章的感悟很重要，而现在收入的课文中有很多难以理解的词，在家庭作业中有些孩子的词语解释就是一味的抄参考资料或字典，并没有真正的理解，在课堂上如果一个一个要学生解释，显得枯燥，有些学生就是照着参考资料念出来，没有什么实效，放到课文中联系上下文理解，费时多，我们略读课文一般是一课时，讲读课文一般是二到三课时，时间也不允许老师逐字逐句的讲解，只能讲解重点词句，其它词语的疏通理解还是要在预*时完成。老师已教给孩子方法，具体实行还有待于个人，有些学*能力强的孩子会自觉完成，本学期在这方面进行了狠抓。我则采用了多种形式的练*，小结方法，练*巩固等，争取绝大部分学生在课堂里过关。另外，对于学生马虎做作业书潦草的现象，我严格抓紧每天下午的练字时间。课余让他们练写字帖。一学期下来，学生的书写有了进步。在字词句方面的知识也得到了巩固，提高了他们学*的基本技能和语文能力。

　　(二)做好学*方法的指导

　　俗话说，“磨刀不误砍柴功”。最重要的学*莫过于方法的学*。搞好了学*方法的指导，对提高学生学*成绩是有很大的好处的。因此，我在教学不同的知识点时，都结合学生学*的情况来渗透学*方法的指导。

　　在预*课文时，要求学生“读—画—思—写—问”的五步预*方法，意思是“读课文、画词句、思内容、写批注、问不解”的方法。学生掌握这个预*方法，有利于提高他的自学能力和阅读水*。

　　在阅读教学上，我注意理清文章的脉络，渗透理解词句的方法，指导学生抓住文眼来理解中心，归纳小结“分段、概括段意、概括主要内容、体会思想感情、感悟表达方法”等阅读技能，并进行迁移学*到同体裁的课文中去，收到举一反三的效果。

　　在*作教学上，引导学生仔细观察周边的事物，关心时事，对于热点的奥运火炬传递和四川汶川大地震等事件，让学生时时追踪事态的发展，并把自己的感受诉诸笔端。把从课堂教学中学到的课文表达方法迁移运用，多积累素材，多练笔，学生的表达能力亦然不断提高。

　　在综合性学*中，为了培养学生的语文能力，让学生多实践，多思考，多总结。我组织多种展示课，让学生把自己收集到的资料汇总分类，确定研究主题，走出学校，深入家庭，走进社会来进行调查研究，学生的研究报告虽然内容欠具体，结论欠精准，但已初步闪现了学生智慧的火花。

　　当然，培养学生良好的学**惯也是关键，要求学生认真书写，按时完成作业，专心听讲，大胆发言，定期复*等则始终在整下教学过程中要强调的内容。

　　(三)做好转差工作

　　本班语文极需帮助的差生有七名，就是杨文钰、姚传壮、陈裕、王书香、许泽康、陈学忠，提高他们的'成绩，对提高全班整体的学*质量有很大的作用。我采用的方式是“以多优带一差”的方法，帮助差生制定出学*目标和学*内容，每天让优生抽出半小时帮助他们掌握，因为是多名优生来帮助，所以他们都不会有增大负担的感觉。另外我还设了奖励的制度，形成了竞争的机制。通过单元和知识点的小测，检查他们的学*效果，及时给差生鼓励，使他们重拾学*的信心。

　　(四)拓展知识视野

　　语文教学必须重视积累运用，只有学生对知识有了一定积累之后才能运用。为了拓展学生的知识视野，我开展了一系列的语文活动：

　　1、优秀文段朗读。通过学生自主搜寻优秀文段，使学生主动进行课外阅读，学生的阅读量增加的同时，学生必然收获了许多东西。

　　2、好词佳句的收集。在不断收集整理的过程中，学生的词汇积累有了明显的增多。

　　3、原创得意句段的展示。

　　4、开展各种语文活动。如辩论、演讲、出手抄报等等。学生在活动中增长了知识，训练了动脑、动口、动手的能力。

　　三、存在问题与不足

　　1、同学们的作业，个别书写质量太差，作业本保护的不够好，个别同学对字的笔顺、笔画掌握的不好，错别字比较多，还没有养成认真书写的好*惯。

　　2、个别学生学*语文的积极性不高，还没有养成良好的课外阅读*惯。

　　3、辅差工作完成较好，培优工作则显不足。

　　四、今后努力的方向和设想

　　1、采用多种教学手段，激发学生学*语文的兴趣。

　　2、要努力开发、充分利用语文课程资源，开展丰富多彩的语文实践活动。

　　3、多组织一些班级活动，如：朗读比赛、说话比赛、讲故事比赛等等，使那些思想落后，集体荣誉感差的同学受到启发教育，发现他们的闪光点，及时表扬鼓励，增强他们的自信心和责任感。

　　4、重视优生的培养和差生的转化工作。

　　5、在指导学生学好语文，提高语文素养的同时，要加强德育工作，重视学生思想品德行为*惯的培养。

　　这个学期，我接手了六年级（x）班的班主任工作。面对着全新的面孔，我也在为自己一个学期的班主任工作做了详细的计划，为了让班级充满活力与创新，为了能更好地塑造孩子们的心灵，让他们得到全面的发展，也为了使新学期班级上能有更新的气息，我将特制定班主任计划如下：

　　一、预期班风

　　团结、文明、诚实、上进

　　二、学生情况分析

　　六年级共有59名学生。随着年龄的增长，越来越多地出现心理问题，为班级管理工作带来了很大的难度。但学生又多聪明伶俐，多才多艺，是我校整体综合素质最好的班级。

　　三、实施性教育方式

　　集体教育与个性教育的统一

　　四、采取的措施

　　1、重视养成教育

　　养成良好的学**惯和生活*惯，对学生的成长进步是十分必要的，良好的行为*惯使一个人的终生发展受益非浅。因此，在班级进行良好品德的养成教育是十分必要的。根据学生的思想实际情况，与学校的德育工作密切配合，本学期，将从不同的方面和角度对学生进行规律性的常规训练。充分利用班队会及晨会的时间学*《一日常规》，《小学生守则》和《小学生日常行为规范》，并在日常学*的过程中让学生知道什么行为是对的，什么是不对的，使学生养成良好的学*和生活*惯。我将在班级设立“小小监督岗”，专门负责监督检查学生的日常行为，并在晚点时间进行一日总结，通过监督岗的＇汇报，评出“最佳拇指奖”对表现不够好的学生，及时进行点拨，指导，加强教育。使学生逐步形成良好的道德品质，行为*惯，学**惯和积极的学*态度，不使一个学生掉队。

　　2、重视德育工作

　　合理利用升旗仪式，重大节日，加强学生的德育教育。这学期利用教师节、国庆节、中秋节和元旦节等重大活动举行一些有意义的主题班队会，使学生懂得做人的道理，让学生在各种活动和劳动中学会合作，学会生活。

　　3、重视卫生工作

　　讲究卫生很重要。俗话说，病从口入。收拾好卫生，既能使身体健康，又能养成良好的生活*惯，还能创设一个良好的学*环境。

　　（1）个人卫生：要求衣着整洁，做好＂三勤＂，桌箱勤清，物品勤摆，两操勤做。

　　（2）班级卫生：每天早，中，晚分派值日生清扫，设立卫生监督岗，进行检查与监督。对于主动，及时打扫卫生的同学或小组，进行奖励。同时利用花草美化环境，并进行爱护环境和花草的教育。

　　4、培养班级干部

　　班级管理光靠班主任一人来管理是不够的，而班干部却是班级管理的小助手。这学期我将采取班干部轮流制（包括班长和各项负责人），使班级管理再上新台阶，让每个孩子的潜能都得到充分的挖掘，培养有个性的人，使孩子们学会学*，学会生活，学会合作和学会管理。并及时召开会议，针对他们在工作中出现的问题，教给他们工作方法，使他们明确自己的职责，指出他们的优缺点和今后努力工作的方向。

　　5、强化班级纪律

　　一个班级，要想有良好的班风，必须要有良好的纪律才行。因而，我从以下几点入手：

　　（1）课堂纪律

　　首先师生共同制定班规班纪，并制定相应的奖惩办法。这样学生既感到有趣，又有动力，而且可以在不知不觉中遵守纪律。由于是孩子们自己制定的，这样变被动的各种要求为主动的行为，有助于学生将文字内化为行为。我们班的宗旨是“说到就要做到”。

　　（2）课间纪律

　　课间是学生轻松休息的时间，良好的课间纪律将会给整个校园带来活跃而轻松的气氛。然而，丰富多彩的课间活动，就是解决课间纪律乱的法宝。我将针对学生的年龄特点，采用师生共同参与的方式，开展“跳绳，做游戏，拍球”等活动，使学生既健体又受教育，还能增进师生之间的感情，扩大交流的空间。同时，随时提醒学生要注意的危险活动和场地，寓教于乐。

　　6、加强后进生管理

　　面向全体学生，分类施教，加强对后进生的辅导，要从关心、爱护学生的角度出发，了解关心学生。及时了解学生的心理变化，掌握他们成长道路上的发展情况。

　　7、及时了解学情

　　准确把握学生对知识的掌握，因材施教，在重点难点上下工夫，以促进全班成绩的*稳、扎实地上升。

　　8、家教结合

　　经常保持与学生家长联系，使学校教育和家庭教育有机地结合起来，本学期，力争把所有的家长走访一次，甚至多次，经常保持电话联系。要不厌其烦的做好后进生的转化工作，抓两头，促中间，使全班形成一盘棋，真正成为一个团结向上的班集体。

　　9、重视关怀教育

　　要关心学生的生活，及时和家长联系，体贴他们的冷暖，了解他们的心理，建立*等和谐的师生关系，做学生的知心朋友，以使班主任工作做的更好。

　　10、抓好少先队工作

　　班级工作的一个重要部分，就是班主任工作，是充分发挥学生特长、张扬学生个性的有效途径。本学期将积极配合学校少先大队，结合实际搞好各项活动。

　　11、重视文体工作

　　教育学生上好所有学校开设的课程，积极参加体育锻炼，积极参与学校组织的文娱活动，重视各项比赛的积极参与，培养学生的参与意识。充分发挥各项活动中的教育阵地的作用，增强学生的荣誉感，使学生心中有他人，有集体。比如：可以利用流动红旗的评比等活动，对学生进行思想教育。

　　12、其他方面

　　班级管理中还应注重个体的发展，在各项活动中挖掘各种人才及学生的潜力，使班上的每个同学都能在某一方面得到进一步的发展。因此，在班级继续开展各种活动。如：文明小标兵评选，小书法家，小发明家，小诗人，数学小博士和爱书人等各种评比活动。在这些活动中，大力推出新人，新作，让每个孩子都敢于面对大家展示自我，充分锻炼自己，提高学生的自信心。另外，充分利用班级板报中的德育阵地，加强管理。

　　还给学生一个*等的空间。这学期，我将会以朋友的身份和学生说话，用心去交流，用欣赏的眼光寻找学生身上的每一处闪光点。我相信，只要关爱学生，尊重学生，宽容学生，我们就能找到开启学生心灵的钥匙。上述措施只是我对班级本学期的初步打算，在今后的工作中，我将不断地加以改进。若有不足之处，敬请领导和老师批评，指正。

　　班级工作行事历：

　　九月份：

　　1、出号第一期黑板报、手抄报、布置教室

　　2、改选班干部、组建新班委，布置班级工作

　　十月份：

　　1、开展爱国主题教育

　　2、开展环境卫生教育，组织学生人人参加“学校是我家”保持校园文生活动。

　　十一月份：

　　1、开展我是“班级小能手”活动，鼓了学生发挥特长、展示自我

　　2、召开家长会，交流教育方式，传播最新教育资讯，促进家校联系

　　十二月份：

　　1、组织开展读书活动，评比“班级读书明星”。

　　2、加强法制教育、安全教育，并开展禁毒主题班会。

　　一月份：

　　1、做好期末复*工作做好学期测评工作，撰写学生评语，完成各项总结。

　　(一)指导思想:

　　全面贯彻执行党的教育方针，切实加强学生的思想品德、行为*惯的教育，学*品质的教育，注重学生创新精神和实践能力的培养。

　　（二）工作目标:

　　1.培养学生热爱党、热爱祖国、热爱家乡、热爱劳动的思想感情。

　　2.培养学生良好的行为*惯和良好的学**惯。

　　3.培养学生热爱班集体，愿为班级体争荣誉的团队精神。

　　4.培养学生热爱学*，会学*及主动学*的学*品质。

　　5.努力提高学生的学*成绩，使学生的学*成绩在原有的基础上台阶。力争优秀率.及格率都能达标。

　　6.创良好的班风和学风。

　　(三) 班风.学风:

　　认认真真读书，端端正正写字，老老实实做人。

　　(四) 工作思路:

　　1.开学初深入学生中去，逐步了解每位学生的思想状况,学*状况及行为*惯等,做到心中有每一位学生。

　　2.对学生进行思想品德的教育，日常行为规范教育，学*品质的教育，安全教育，热爱办集体等思想的教育。具体做法：

　　(1)认真上好每天的晨会课，充分发挥晨会课的作用，让每一位学生通过短暂的晨会课受到最理想的教育效果。

　　(2)积极开展相关的班级活动：初步设想通过以下活动的开展，培养学生自主学*的能力，创新能力，实践能力，口语交际能力，

　　①学*之谈：主要交流学*的得与失及成功的做法。

　　②每周一辩:通过一个主题，让学生从正反两个方面加以辩论，培养学生的识别能力和口语交际能力。

　　③自我展示：展示自己的才能(音乐、美术、手工课、外阅读感悟……)

　　(3)配合学校的中心工作开展相关的班级活动，活跃学生的学*生活。

　　3．关心爱护每一位学生，主动与学生交朋友，关心体贴学生的学*与生活，尤其要关心好后进学生，耐心细致地做好后进生的思想转化工作及后进学生的学*补差工作。

　　①主动接*后进学生，通过交流谈话，打消后进学生的思想顾虑，让后进学生能够乐意与老师接*，从而达到其帮助的效果。

　　②经常进行家访活动，通过家访活动沟通师生之间的情感。师生

　　之间相互尊重，促进学生的思想转化，使学生主动学*，追求进步。

　　③建立帮扶关系，让优秀的学生与后进学生接对子，形成一个团结的班集体。

　　4．以身作则，做学生的表率，用自己的形象去感化学生。

　　认真准备和认真上好每一节课，让学生真正喜欢自己的课，从而达到理想的教育教学效果。

　　本学期是初中阶段的最后一个学期，对每个学生以后的成长事关重大。从某种角度讲，也是学生人生道路上一个重要的转折点。学生的学*状况，不但涉及其本人今后的长远利益，而且涉及到学校的声誉和学校的发展。因此一定要下大力气，抓好班级各项工作，为学生发展创造一个良好的环境。

　　一、 指导思想

　　以全面实施素质教育为宗旨，发扬与时俱进，开拓创新的精神，求真务实，抓好班级教育教学工作，努力寻找课堂教学的突破口，促进课堂有效教学，关注对学生的知识与技能，讲究策略，把握中考方向，力争使本班学生在本学期合格毕业。

　　二、工作目标

　　1、加强学生的管理与教育，努力形成良好的班风、学风，争创“文明班级”。

　　2、努力实现班级各科成绩有所提高，让所有学生合格毕业。

　　三、工作要点

　　1.加强与各科任教师、家长的沟通与合作，力争形成合力，共同教育学生，使学生认识到初三是学生人生的转折点的意义，从而明确目标，积极投入到紧张的学*中，争取大的进步。

　　2.联系各科任教师，不断对学生的学*方法进行指导，使学生在有效的时间中提高学*效率，实现学*目标。

　　3.结合去年班级情况进行全面分析，找出薄弱环节，分析原因，寻找对策。

　　4、班集体日常管理

　　(1)初三年级的学生面临着人生的又一次十字路口，心理复杂，起伏变化大，情绪易受周围事物的影响，思想明显会向积极或消极方向顷斜发展，因此班主任与学生建立和谐、*等的师生关系，把自己置于集体的一员，努力使自己成为与学生人格*等、心灵相通、情感交融的朋友和伙伴。班主任工作的一个重要方面就是教育引导学生正确审视、分析社会现状，初步树立学生的正确人生观和科学世界观，准确把握自己的人生航向。同时，积极协调并初步建立社会、学校、家庭三位一体的思想教育体系，教育学生树立远大理想，开拓创新，遵纪守法，抓紧时间，刻苦努力学*，为将来实现自己的人生目标迈进坚实的一步。

　　(2)、班委改选：根据学生特点认真选派有能力、有号召力、行为规范的人担任相应班委职务，充分带动全班同学向良性方向发展。

　　(3)、利用活动课时间组织全班或班与班之间文体活动，使学生做到劳逸结合，促进身心健康发展，同时，以此增进班集体凝聚力，使全班学生成为合格的中学生。

　　(4)、积极开展转化后进生工作，分析后进生成因，鼓励帮助后进生，使其不甘落后，奋起直追，进而在全班形成良好的竞争机制，使全班学生共同进步。

　　(5)、教室内应保持安静，值日生一要保持教室的干净整洁，创造良好的学*环境二要保证安全(包括防火、防盗和用电安全)。

　　(6)、要求学生以《中学生守则》和《中学生日常行为规范》为标准，严格要求自己，力争做一名合格中学生。

　　(7)、坚持安全工作不放松，使全期学生安全事故率为零。

　　还记得一年前这群“丑小鸭”入园时的情景——满面，哭哭闹闹。在这过去的一年时间中，她们勇敢地离开了妈妈的怀抱，成为了幼儿园中班的小姐姐，她们已蜕变成可爱的小天鹅……孩子们升入中班，在情感上不像小班那样幼稚、且依赖性强了，他们逐渐长大了；随着活动能力的增强，幼儿愿意更多自主活动。孩子玩得乐了，学*更有劲了，可如何让幼儿能更好的将学*与游戏结合，在玩中学，学中玩，同时又能养成良好的学*、生活常规*惯，是我们这学期所要思考和努力的。以此为目标，我在以下几个方面谈谈班级工作的设想。

　　一、德育常规工作。

　　1.通过活动“我升中班了”，使幼儿知道自己是幼儿园的哥哥和姐姐，在各方面应起到带头作用，给小班的弟弟妹妹做一个榜样，养成良好的常规*惯。

　　2.开展庆“中秋节”活动，知道中秋节是我们国家特有的传统节日，是全家团聚的日子。

　　3.通过活动“爷爷、奶奶，我爱你”让幼儿知道九月初九是重阳节，也就是老人们的节日，并让幼儿主动地去关心尊重自己身边的老人。

　　4.组织幼儿参加自理能力的比赛：我会系鞋带，增强幼儿的自理能力。

　　5.在班里开展评选“小组长”“活动区负责人”的活动，激发幼儿之间的相互学*，激励幼儿在生活上、学*上能共同进步。

　　6.幼儿知道一月一日是元旦，是新年的'第一天，小朋友又大了一岁，从而在各方面应取得更大的进步。

　　二、教育教学工作。

　　1.紧抓我班的舞蹈特色不放松，在小班学*的基础重视舞蹈常规的培养，让孩子们在舞蹈活动中不但要动手、动脚、动身体，更要动脑筋。在舞蹈的内容安排上每周进行一个组合的教授，同时在软度的练*方面也要加强。

　　2.继续培养幼儿的计算操作能力和操作*惯，利用好计算角及各种操作材料，让幼儿在摸、看、玩中掌握知识和本领。

　　3.利用发放星星、鼓励、表扬等方法激发幼儿在课堂上能积极地表现自己，积极动脑，大胆回答问题。

　　4.在主题活动的实施中，首先我们要认真地选择主题的内容（活动的选择能和我参与的课题相结合），其次，在主题活动的开展中要能钻研，将活动能深入地开展下去。最后做好主题活动的资料整理工作。

　　三、常规培养措施。

　　1.坚持循序渐进和持之以恒的原则严格执行一日常规，并能自始自终做下去，强调幼儿在操作活动和游戏前的规则。对于能力较差的幼儿，不急于求成，一步一个脚印，要求他们有所进步便是成功。

　　2.充分利用有效时机进行教育。教育并不体现在正规活动中。也可抓住一切有效的契机进行，也就是随即教育。可以利用晨间谈话、午后谈话、散步时等，对于违反规则的幼儿进行教育，对于好人好事进行宣传等。

　　3.重视鼓励、表扬的积极方法。努力发掘每个孩子的“闪光点”，对于有进步的孩子即使鼓励，使他能更上一层楼。于集体中的好人好事进行表扬。本学期，我们在教室外面开辟一个“我是……”的专栏。激发幼儿争当好孩子，能上光荣榜。

　　4.因为我们班是舞蹈班，在自理能力方面还是比较强的，我们将逐渐让孩子们在各项活动中提高与人合作、协商的能力。

　　四、环境与网站。

　　1.本学期班级中的环境要尝试打破原来的布置，要能体现幼儿丰富的学*生活，在设计上要多思考。

　　2.为更好地发挥幼儿动手、动脑及其他各项能力，我们本学期将继续重视自制幼儿的桌面玩具，计划在九月下旬完成。

　　3.班级网站要能向上学期一样，做好及时更换、内容丰富、加强交流。

　　五、家长工作。

　　1.开好本学期的一次家长会，本会议将分这几部分开展：家长观看幼儿在园一日生活的录象记录（在这过程中，进行一定的解释，使家长更了解孩子的一日活动）——向家长说明本学期的工作以及需要她们配合的注意事项——针对一些家教问题家长们现场交流、探讨。

　　2.继续指导并发挥家长委员会的作用，可让家委会成员参与家长会的筹备与组织。

　　3.认真填写家园联系手册，坚持让每个孩子的《快乐家园》成为自己所特有的描述，）也就是要重视*时对孩子的观察。真诚认真地做好家园联系、反馈工作。

　　4.组织幼儿秋游，让幼儿感受秋天丰收的喜悦和劳动获得的结果，激发幼儿热爱大自然的美好情感。

　　5.认真地做好“成长记录册”的制作工作。在原有小班的基础上，精心设计，认真制作。

　　6.半日开放活动。努力对待一学期中的两次半日开放活动，使家长对老师的教育教学能力感到信任。

　　7.对个别的幼儿（体质差、能力弱）经常与家长联系，家园配合促使孩子有更大的进步。

　　8.我们还是和以前一样每天迎接家长和幼儿，及时更换《家长园地》内容，让家长及时了解我班的教育教学工作。

　　班级概况

　　本班共有学生20名，其中男24名，女生26名。学生来源附*村庄，素质不一，基础参差不齐。多数学生个性较强，充满爱心，具有善良、同情别人、热爱集体、尊敬老人、孝敬父母等良好的思想品质。

　　学生思想状况：学生积极要求上进，思想活跃，关心国家大事和社会热点问题，并愿意投身社会实践活动，表现出了独立思考和较为主动的参与意识。但全班的思想水*参差不齐，还有个别学生对集体活动态度冷淡，思想境界有待提高，更甚者有的表现出了自私自利、结邦交派、扰乱班级的正常学*生活秩序。

　　学生学*状况：班级整体学*成绩一般，出现了两极分化的趋势。优生能积极主动的学*，但不够灵活，差生基础不扎实，出现了知识断层现象。总体上分析，全班学*态度还比较端正，由于处在小学阶段的末期，面临升学，有的在积极进取，有的失去了信心。

　　生理心理方面：学生生理发育基本*衡，身高、体重、胸围等基本合理，*视率较低，多数学生身体素质较好，在校运动会上屡屡夺魁。

　　一、指导思想

　　全面贯彻落实市教委的《关于适应新形式进一步加强和改进中小学德育工作意见》，全面贯彻教育方针，强化管理，依法治教，与时俱进，以人的现代化素质标准为内容，以养成教育为基础，以综合评价为导向，以教育科研为动力，切实尊重儿童的身心发展规律，将日常培养与开展活动激发积极向上的情感教育相结合，积极探索新时期德育工作的.特点、途径、规律，构建新时期德育工作管理模式，努力提高德育工作的主动性、创新性、针对性和实效性。

　　进一步贯彻新形势下的新教育精神，落实学校教育教学工作计划，本学期我班将以全面推进素质教育，提高学生的综合素质，帮助学生从小学跨入中学的大门为核心，深入开展各种活动，全面提高教育教学质量，为上一级学校送一个合格的小学毕业生。

　　二、具体工作目标

　　进一步强化做人，成长教育，课内打基础，教授给学生更多的知识;课外活动求发展，按照素质教育的发展方向，努力培养学生具备各种能力，培养学生会做人，学会学*，学会锻炼，学会吃苦，学会办事。坚持把德育放在首位，在落实《小学生日常行为规范》引导在校内做好学生，在家做个好孩子，在社会上做个好儿童。

　　三、重点工作：

　　为了能把本班建成具有"团结、活泼、严谨、求学"的班风，把学生培养成有理想、有道德、有文化、有纪律的一代新人，做一位合格的社会主义建设者和接班人。特制定班级重点工作计划：

　　1、根据学生实际情况，制定奖惩分明的班级公约;

　　2、在学生中培养竞争意识，有"你追我赶"的比学风格;

　　3、面对全体学生，要顾全大局，做到抓两头促中间;

　　4、关键要抓好班级的纪律，因为纪律是成绩的保证。要抓好纪律关键在教育好后进生。所以，转化后进生特别是双差生工作显得异常重要;

　　5、成绩、表现好的学生要经常鼓励，既要肯定成绩，也要不断督促，使他们不断取得进步;

　　6、力争做好每位学生的思想工作，使他们提高认识，不断上进。

　　7、配合各科任教师，培养学生广泛的学*兴趣。

　　四、工作措施

　　(一)抓好思想教育，强化德育工作。

　　1、班队会为先导，品德课讲解为基础。

　　2、抓住养成教育，讲规范礼仪。

　　3、开展丰富多彩的少先队活动。

　　(二)深入改革，提高教学质量。

　　(三)加强体卫工作，提高学生身体素质。

　　1、积极参加学校体育卫生活动。

　　2、坚持上好两操，两课，两活动。

　　3、上好健康教育并利用班报开展卫生知识普及。

　　4、完善卫生检查评比。

　　五、具体安排

　　时间

　　内容安排

　　备注

　　九月

　　1、新学期新打算主题班会

　　2、教师节对学生进行尊师教育

　　3、班级干部竞聘选举

　　4、对学生进行常规教育

　　5、开展争创文明班级动员、计划系列活动

　　6、电话家访

　　7计算题竞赛

　　8启起动记忆训练工程

　　9启动日记马拉松工程

　　10查字典比赛

　　11起动心理素质训练工程

　　12班干部培训

　　十月

　　1、对学生进行爱国主义教育

　　2、重阳节对学生进行尊老教育

　　3、班级优秀日记选评

　　4、开展“感恩、生命、荣辱”为主题班队会

　　5、开展三类学生座谈会

　　6班级干部考核评比

　　7演讲比赛

　　8词语积累比赛(成语)

　　9古诗积累对抗赛

　　十一

　　1、开展我为班级做贡献主题活动

　　2、开展群雁齐飞主题活动

　　3、开展班级作业评比活动

　　4、开展动手操作技能准备工作

　　5、开展学生结对子活动

　　6、组织部分学生家长进行家教经验交流

　　十二

　　1、组织做好演讲、故事比赛准备工作

　　2、总结学生结对子活动

　　3、期末复*动员会

　　4、中下生座谈会

　　5、复*方法讲座

　　一月

　　1、组织学生复*考试

　　2、各项活动总结

　　3、进行期末评比

　　一、指导思想：

　　本学期少先队工作将继续以党的***精神为指导，坚持以“以人为本，以德为先”为宗旨，以思想品德教育为重点,以学生校内、外行为*惯养成教育为根本,以《小学生日常行为规范》为指针,以培养少年儿童创新精神和实践能力，规范队员的行为*惯，形成和谐的班级文化为核心内容，结合学校大队部主题全面开展活动,培养学生有礼貌,礼仪端正,礼节高尚的良好*惯.继续开展树榜样评选活动,培养学生人人争先进、人人为学校争光的意识,增强集体凝聚力。抓好学生思想教育,做细班级管理工作,提高教育教学质量,努力争创优秀班集体。

　　二、工作目标及要求：

　　（一）继续加强规范养成教育，促进良好*惯的形成。

　　1.加强行为养成教育，培养良好*惯。

　　以《中小学生守则》《小学生日常行为规范》为准则，做到：管住嘴，不说脏话、粗话；管住手，不乱涂乱画，不攀摘花草，不乱扔杂物；管住脚，不追逐乱跑，不践踏草坪。在文明礼仪方面做到：向粗鲁告别、向陋*告别、向坏事告别；在成长人际关系中做到：把礼仪带进校园、把微笑带给同学、把孝敬带给长辈、把谦让带向社会。在卫生方面做到“五无”：地面无垃圾、室内无纸屑、墙上无脚印、桌面无刻画、出言无脏话。

　　2.做好学校常规教育，培养良好的班风。

　　（1）以评比促发展，继续做好一日三查，充分发挥少先队的组织力量，加强日常行为*惯的检查监督，做好《自我批评登记本》和《好人好事登记本》的记录。

　　（2）精心准备，参加好学校每周一的升旗仪式和各项集体活动，并及时总结与反思，努力使每次活动都能使学生受到一次德育教育。

　　（3）开展班级布置评比活动。做好班级布置工作，并通过检查评比增强班级集体荣誉感，形成显明、积极、有特色的班级文化，推动校园文化的构建。

　　（4）开展“中队主题队会”活动。充分发挥少先队活动课、主题队会或班会的教育功能，充分为广大队员的成长、成才提供锻炼的舞台。每月开展一节以上的主题队会活动，并做好相应的记录。

　　（二）深化实践体验活动，注重学生道德素养的提高。

　　1.大力开展安全教育。

　　继续把安全教育作为德育工作长期坚持的重点。通过多种活动，帮助学生了解和掌握更多的安全常识，学*自护本领，提高安全防范意识和自护自救能力，规范学生的`课间活动，杜绝不安全隐患。

　　2.开展各种青少年法律宣传教育活动。

　　充分利用**下讲话、班队会，板报、校讯通*台、班级QQ群等途径宣传普及法律知识，提高广大少先队员的法律意识和法制观念。以青少年喜闻乐见的法律实践活动形式，激发他们学*法律知识的兴趣，提升少先队员运用法律保护自己合法权益的意识。

　　3.结合学校活动安排和重大节日、纪念日，开展丰富多彩的少先队主题活动，以活动为载体，注重体验，提高学生道德素养。

　　三、具体工作措施：

　　1.上好开学第一课。开学后及时对学生进行入学教育，做好收心教育，使学生明确新学期新要求，激发学生进取心，争取走好开学第一步。

　　2.健全少先队组织。根据上学期班队干部的表现，采用民主选举的办法，选出学生信赖、有责任心，能干事的班队委成员，然后明确分工，各负其职，尝试自我管理，充分发挥班队干部的管理带头作用。

　　3.民主决策，建立合理的少先队管理制度与规范，形成合理的激励评价机制，多鼓励、多表扬、多为学生创造自我表现的机会，充分发挥学生个性，促使点滴进步。

　　4.少先队管理坚持做到“严”、“细”、“实”。所谓“严”，即严格要求、严格训练、严格评比。所谓“细”，即从细微处着手，做细致的思想教育工作。所谓“实”，即从学生、班级、年段的实际出发，着眼于学生良好的道德行为的养成，扎扎实实地抓好“规范”教育。

　　5.在班级开展比学，互助活动。采用人与人，组与组比赛，采用优包差互助学*以优带差，及时做好评比，使每位学生学有方向，赶有目标。

　　6.定期与学生谈心交流，了解学生的思想动态，及时疏导解决学生的心理问题。

　　7.开展丰富多彩的班队活动，抓好思想教育，培养学生的集体观念，增强班级凝聚力。

　　8.及时与班级代课老师交流沟通，协同科任教师搞好教学工作，及时了解各科教学的动态，做好学生的思想工作。全面了解班级每一位同学的表现，共同教育，促使每一位学生在各个方面都有提高。

　　9.加强家校联系，形成教育合力。做到与家长联系有计划、有目的，有效果。真诚沟通，合理建议，争取家长的支持与配合，确保教育实效。

　　四、具体工作安排：

　　九月份（以养成教育为重点）

　　1.组织队员学*《中小学生守则》、《小学生日常行为规范》。

　　2.开展推普宣传活动。

　　3.文明行为训练重点：两操、放学路队纪律；

　　4.安全教育周；

　　5.纪念抗战胜利9.3活动和教师节活动；

　　十月份（以爱国主义教育为重点）

　　1.庆祝国庆。刊出“庆国庆”黑板报。

　　2.养成教育系列训练二、三。

　　3.文明行为训练重点：个人卫生。

　　十一月份（以安全教育为重点）

　　1.养成教育系列训练四、五。

　　2.11月9日消防安全日，了解消防知识。

　　3.11月第四个星期日是感恩节，组织队员开展“感恩亲人，感恩伙伴，感恩社会”系列活动，以感恩信、感恩画、感恩卡的形式送给感恩的人，为他们做一件力所能及的事。

　　4.开展阳光体育运动。

　　5.文明行为训练重点：进行文明课间活动

　　十二月份（以迎新祝福教育为重点）

　　1.养成教育系列训练六、七。

　　2.结合“12.9”和慈善日开展青少年思想教育活动。

　　3.文明行为训练重点：课间纪律

　　4.元旦节日安全教育；

　　元月份（结束工作）

　　1.1月1日元旦，倡导每一位队员向所碰到的每一个人送上新年祝福。

　　2.评选和表彰“三好学生”、“学期小标兵”。

　　3.收集资料，总结汇报少先队工作。

　　4.指导少先队员的寒假生活。

　　一、班级基本情况和目标：

　　本班级共有学生28人，其中男生17人，女生11人，总体情况比较稳定，学生比较整齐，但不排除有几个男生存在自由散漫的风气和有几个女生学*态度不明确的现象。本学期我班级的基本目标是：全体同学都能树立明确的学*目的，形成良好的学*风气；培养学生良好的行为规范，弘扬正气，逐步形成守纪、进取、勤奋，团结的班风。继续抓好学生的常规教育，强化《中学生日常行为规范》的落实，培养学生良好的行为*惯。师生中进行赏识教育，老师赏识学生，让学生学会赏识自己，赏识他人。积极配合学校、少先队的各种活动，培养学生强烈的责任感以及自己约束，自己管理的能力。

　　二、具体措施：

　　1、抓好班级一日常规，抓好自修课纪律，提高效率，做好教室整洁工作。

　　2、提高板报、墙报质量，营造良好的学*氛围，构建良好的班级文化。

　　3、利用班级刊物对学生进行思想教育，发挥学生的主观能动性，激励学生。

　　4、定期开展学*活动，培养学生良好的学*态度和方法。

　　5、组织学生积极参与学校的各项活动，力争在各项活动中取得好成绩。

　　6，定期与学生谈心交流，了解学生的思想动态，及时疏导解决学生的问题。

　　三、加强班风建设：

　　1．安排班级活动

　　要以全国少工委颁布的加强少先队思想道德教育和深化体验教育的意见为基础内容，根据学校德育工作安排，引导少年儿童开展各项实践活动。活动要加强对青少年思想品德教育和创新精神与实践能力的培养，面向全体学生，促进学生全面发展。活动之前要制定好计划，明确活动要求，设计好活动并扎扎实实地组织实施，力求取得主题教育的最大效应。班主任与学生一起确定好本学期各项活动的主题，组织和指导学生开展灵活多样、富有情趣的课内外活动，如主题班队活动、校园文化活动、社会实践活动等，友谊中队举办一些联谊活动。

　　2．营造向上氛围

　　根据六年级学生的年龄特点，努力营造*等、围结、和谐、进取的班级氛围。

　　（1）制定班级公约、班风，给自己班级、小队取个新名字。

　　（2）布置教室环境。

　　（3）让学生参与班级管理，培养学生的组织能力和责任心，使每个学生都有成功的机会和成就感。培养学生的参与意识，提供显示学生才华的机会，在潜移默化中逐渐形成自理自治能力，体现学生的主体地位，发掘创新精神。

　　3．指导培养小干部

　　班级小干部是班主任的左右手。要认真选拔小干部，同时要精心培养小干部。第一，帮助小干部树立威信；第二，鼓励小干部大胆工作，指点他们工作方法；第三，严格要求小干部在知识、能力上取得更大进步，在纪律上以身作则，力求从各方面给全班起到模范带头作用，亦即以点带面；第四，培养干部团结协作的精神，要能够通过干部这个小集体建立正确、健全的舆论，带动整个班集体开展批评与自己批评，形成集体的组织性、纪律性和进取心，亦即以面带面。

　　四、对自己的要求：

　　1、要切实从班级自身出发，加强宣传发动，指导训练，将各项常规工作抓细抓实，力争主动、科学、民主管理班级，切实抓好班风班貌建设。同时认真抓好班队课、夕会课等，并经常开展形式多样、生动活泼的班队活动，使班主任工作的管理更合理化、规范化、艺术化。围绕规范秩序的学校工作思路，加强教学常规的.检查评比。协调好各科老师合理安排拉差补差人员和时间，朝消灭不合格率的目标奋进。

　　2、针对特殊学生，开展特殊教育。开学后排查出特殊学生名单（贫困家庭学生、智力障碍学生、自控力差生），建立特殊学生档案。通过多种途径，采取多种方法，对特殊学生开展教育。针对行为*惯差、自控力差的学生，学校成立行规学*班，由退管会的老师和学校有关老师对特殊学生的思想品德、学*态度、日常行规等方面进行教育和训练。

　　3、要通过观察、与学生谈心、听取各方意见，建立起丰富的信息网络，随时掌握与调控特殊学生的心理健康状况和思想行为动向。要力争和科任老师及家长对学生有一致的要求和态度，并时常同他们交换意见。特别要充分调动家长的积极性，取得共识，配合学校教育好孩子。

　　4、开展帮困助困活动。通过结对助困等活动，发现孩子身上的每一处闪光点。我相信，只要关从生活、学*等方面对贫困学生进行关心帮助。

　　这学期，我将会蹲下身子和学生说话，积极去交流，用欣赏的眼光寻找孩爱孩子，尊重孩子，宽容孩子，我们就能找到开启学生心灵的钥匙。上述措施只是我对班级本学期的初步打算，在今后的工作中，我将不断地加以改进。若有不足之处，敬请领导和老师批评、指正。

　　一、班级管理指导原则：

　　临*毕业的六年级二班在本学期重点要在思想品德、行为*惯、学**惯方面加大力度进一步培养。在自我管理，自我教育方面更上一个台阶。努力学*，提高成绩、接受中学的检验。人人争做合格的小学毕业生。为小学生活画一个圆满的句号。

　　二、班级概况：

　　六年级二班现有学生50人。男生26人，女生24人。班级学生学*积极性较高，上课能做到专心听讲，*时作业能认真完成，学*成绩好。能积极参加学校各项活动，集体荣誉感强，有竞争意识。纪律、卫生、两操等方面在六年的*惯培养中已见成效。自我管理方面表现突出，班干部工作责任心强。良好的班级风气已逐渐形成，学生能配合各科老师上好每一节课。特别是进入六年级以来班级学生处在生理心理的特殊时期。这就需要老师的工作更加耐心细致，管理得法，制度严明，感情教人，真情育人。使班级风气更正，行为*惯更加规范，为初中学*生活打好基础。为学生负责，为了一切的学生，为了学生的一切，努力做好本学期的班级工作。这是本学期的工作重点。

　　三、班级管理目标：

　　1、进一步创建“惜时、专心、苦读、善思”的学*风气，“勤奋、诚实、团结、守纪”的班级风气。为母校争光。

　　2、加强思想品德教育，端正学*态度，明确学*目的。提高学*兴趣，使学生主动学*，以优异的毕业成绩进入初中。

　　3、鼓励学生大胆创新，勇于探索，在综合活动中提高能力。

　　4、继续争做优秀、合格的自我管理班级体，争保每月“优秀文明礼仪示范班级”荣誉称号。

　　5、做好每天的行为规范评比工作。有评有比有总结有记录。争做每周的行为规范标兵。做合格的实验小学毕业生。

　　四、具体管理措施：

　　1、继续加强“六爱”教育。培养责任感、义务感。

　　2、加强诚信教育，做诚实守信的人。培养“自尊、自爱、自律、自主”的道德风范。

　　3、遵守学校的校规校纪。加强小干部工作的力度。责任到人。岗位到人。

　　4、继续开展班级星级小组评比。争当优秀小队。每周进行评比总结。

　　5、继续完善落实班级日常行为规范评比工作，按各项要求严格管理，评比要有实效，加强管理力度。继续发扬团队精神，健全四人小组管理制度。日评、日查、周总结工作切实到位。

　　6、两操、卫生、纪律是班级工作的常规。要持抓不懈、严抓不怠。抓好两操的质量。

　　7、坚持每周的评比班会。发挥家校联系本的作用，坚持每天的家校签字沟通及评比表格的签阅。

　　8、严格按照早读计划进行早读，要有专门的负责干部。老师作好监督检查工作。

　　9、继续强化阅读教学，形成班级的阅读特色。

　　五、各月活动安排：

　　二月：

　　1、做好新学期学生报到工作，配合学校做好开学典礼工作。收费工作尽快到位。

　　2、稳定班级秩序，完善小干部队伍，制定新学期班规。

　　3、做好新学期值周工作。

　　4、班级展示栏展示寒假生活内容。

　　三月：

　　1、组织好年级学生参加“美丽的杨小——我的家”为主题的综合实践活动。

　　2、办一期班级板报“我们校园”

　　3、主题中队会“寻找雷锋的足迹”

　　4、开展班级小课题研究活动。

六年级工作计划实用20份（扩展6）

——六年级音乐教学工作计划范本20份

　　一、指导思想：

　　贯彻落实新课标新课改精神，培养学生一定的音乐技能，尤其注重培养学生学*音乐的兴趣，提高认谱、识谱的能力。更要使一部分学生转变思想（认为学*音乐无用，认为音乐课是副课），切切实实提高学生的音乐素质。以审美为核心，重视音乐音乐过程中的审美与情感体验，激发和培养学生对学*音乐的兴趣，重视培养学生良好的人文素质，寓教于乐，重视学生品德修养的培养。

　　二、教学工作

　　（一）根据市和区的教育教学计划要求，组织音乐教师认真学*《广州市萝岗区中小学教育管理常规》、《基础教育课程改革纲要》和《艺术教育课程标准》，还有就是更深刻地理解新课标的精神，改变旧的教学理念，树立以审美为核心，以培养学生学*兴趣为动力的新的教学理念。教学中渗透和加强学生环保意识教育，培养学生热爱家园保护地球的观念。使素质教育落实到实践中。拟定除组织音乐教师学*并对教材进行分析和集体备课，并且定期开展教学研讨课。

　　（二）切切实实抓好教学常规的落实，各位教师要充分利用教学媒体，如：多媒体、录音机、乐器、小打击乐器等，提高学生的音准、节奏、兴趣等等。在落实常规的基础上强调以学生为中心，以学*为中心，强调学生获得多种体检的教学方式要落实到每一节课中。教师应根据各自的优势和特长探索新的教学方式，形成各自的教学风格。

　　（三）积极参加区组织的各项教研活动，在课程改革的浪潮中学*他人先进的教学方法，取长补短努力充实提高自己，探索出一条社会、家庭、学生满意的教学新路。积极开展教学研究，认真进行教学经验的积累研究和总结，积极撰写教学论文，努力提高自身素质，当一名科研型的好老师。本学期要做好区组织举办的新课程背景下的目标教学比赛，做好各项准备工作。为区选拔出参加市音乐教师“我的音乐教育教学故事”现场演讲比赛输送人才。还要组织好全体的音乐老师写好区实效性音乐教学设计，做好各项工作。

　　三、课外活动

　　（一）配合市和区举办的舞蹈节，认真组织学校舞蹈队进行训练，通过舞蹈选修课使学生学会有关舞蹈的技能，力求取得好的成绩，要制定好活动计划，做到有计划有步骤地开展训练，为学校培养文艺骨干。

　　（二）结合活动课的开设，并利用另外一些课外时间排练出一批歌颂祖国、热爱家园、学校生活、环境保护的声乐、舞蹈方面的文艺节目，为学校艺术节作准备。

　　（三）配合学校开展“六一”校际比赛，为繁荣校园文化积极努力工作。

　　本册教材内容有：本学期有六个单元，，每单元还包括“唱”、“做”、“听”等等内容，这些内容均有机的联系在一起。其要求如下：唱：学*缓吸缓呼的呼吸方法，学*用轻柔或有力的声音完整的演唱歌曲。认：认识全音符，断音记号。做：按照老师的要求做题目，比如：简单介绍人声分类常识几常见的声乐演唱形式。音乐教育是基础教育的有机组成部分，是实施美育的重要途径。对于陶冶情操，培养创新精神和实践能力，提高文化素养与审美能力，增进身心健康，促进学生德智体美劳全面发展具有不可替代的作用。

　　学生情况分析

　　六年级的学生随着年龄增长原因或其他原因，所以歌唱技能有待进一步提高，还有一些学生由于底子薄，对于音乐有缺乏兴趣，所以情况不乐观。这些学生在班级中的人数不多，但他们对全班同学的影响很大，给班级带来了不少负面影响，这些学生上课时乱叫，音不准，作小动作等。但我相信，经过这学期的努力后，他们一定会有所改善。

　　教材编排特点重难点分析

　　教学重点：演唱歌曲，欣赏。

　　教学难点：感受各种拍子的特点，欣赏能力，审美情操的培养。本教材体现了以《大纲》中的以人为本，以学生发展为中心的新教育观，突出音乐学科的特点与实践能力的培养、合作精神的培养。

　　主要教学措施

　　1、认真备课，做好前备、复备工作，为能使学生上好课做好充分的准备工作，备课时注意与新课标结合，并注意备学生。2、因材施教，对不同的学生要注意采用不同的教学手法，使学生能够充分发展。3、设

　　计好每堂课的导入，提高学生的学*兴趣。4、课堂形式设计多样，充满知识性、趣味性、探索性、挑战性以及表演性。最大限度的调动学生的积极性。并使他们最大限度地学到知识，掌握技能。并注意在课堂上采取一定的形式，培养学生的团结协作能力及创新能力。5、积极和其他学科沟通，积极研究学科整合。响应新课标要求。6、多看多听其他学校的课程，在本校多实施，使学生开阔眼界。教师从中总结经验。

　　课时安排

　　1――3周第一单元鼓乐传情4――6周第二单元溯流探源7――9周第三单元滔滔多瑙河

　　10――12周第四单元动感拉丁舞13――15周第五单元灿烂阳光下16――18周第六单元同一首歌(复*考试)

　　一、教材分析

　　1、全册教学内容：

　　本册教材的知识内容是整个小学阶段的难点，其中包括了9首歌曲及十五首欣赏曲，二声部歌曲相对较多，欣赏曲难度加大，外加相关的乐理知识总体来说本册教材相对难度较大。

　　2、全册教材知识编排特点：

　　本册教材的编写注重愉悦性、艺术性、思想性、可行性，由浅入深、循序渐进，以培养审美情感为目的，以知识技能为手段，采用综合训练这一形式来进行歌唱技巧，视唱听音、节奏等方面的实践与运用。

　　3、全册教材重点与难点：

　　重点：对学生审美能力及创新能力的培养，有感情地背唱3—4首歌曲。

　　难点：多声部的合唱及难点节奏的掌握。

　　4、全册教材教学目标：

　　认知：各种乐理知识的汇总复*。

　　技能：培养学生的审美能力和创新能力。

　　情感：培养学生对我国民族音乐的热爱，对祖国家乡、对生活的热爱之情。

　　二、学生情况分析：

　　六年级共有两个*行班，通过以前的音乐教学和学生的共同努力，大部分学生已经初步学会了有气息支持的、有力度变化地歌唱；然而歌唱的状态还不能持久地保持，气息运用不够灵活自如。在齐唱时，学生的声音已经能够做得比较整齐、统一了；然而，美中不足的是因为*时注重要求声音的整齐，提倡学生轻唱，导致有小部分学生在独唱时变得没声了。今后，要特别培养学生自信大胆地表现歌曲。另外，六年级学生在对待学*的态度上目标比较明确，能够主动的参与学*。但是由于长期的受到应试教育的影响，学生在对待音乐学*上态度不够认真，思想上没有重视音乐学*。上课不太爱发言，也不太愿意表现自己，对自己要求不严。并对自己的音乐能力评价过低，失去对音乐学*的信心，从而没有毅力去坚持课外练*有部分同学表现十分明显，但是他们都比较喜欢音乐。

　　知识水*分析：

　　整个年级音乐基础不够扎实，节奏、音准很难把握。学生除了能哼唱几首简单的歌曲以外，其他音乐能力比较薄弱。部分同学简单的乐理知识，歌唱技巧，读谱视谱虽然已经接触过，但都是没有很好的掌握，直接影着现阶段的学*。

　　后进生原因分析：

　　1、思想上没有重视音乐学科，不如语文、数学那样能够经常性地进行巩固练*。

　　2、学生本身基础就不够扎实，再加上对自己音乐素质水*评价过低，对音乐学*失去信心和兴趣。

　　3、教师在上课的过程中忽视了对他们的关心、指导和帮助。

　　三、教学目标：

　　（一）感受与鉴赏

　　1、音乐表现要素要求：对自然界的各种音响感到好奇和有趣，能够自己用声音模仿。能随着熟悉的歌曲或乐曲哼唱，或在体态上作出反应。能听辩不同的男女声音。在感知音乐节奏和旋律的过程中，能够初步辨别节拍的不同，能听辩旋律的高低、快慢、强弱。能够感知音乐的主题、乐句和段落的变化，并能够运用体态或线条、色彩作出相应的反应。

　　2、音乐与情感的要求：能听辩不同情绪的音乐，能用语言作出简单的描述；能够体验并简述音乐情绪的变化。

　　3、音乐体裁与形式的要求：聆听歌曲能轻声哼唱和默唱，能通过律动或打击乐器对音乐作出反应。

　　（二）表现

　　知道正确的演唱姿势和呼吸方法，并能在歌唱实践中逐步掌握和运用。能够对指挥动作几前奏作出恰当的反应。

　　随着新学期的到来，为了在本学期使六年级音乐教学搞的更好，本人特制定六年级上册音乐教学工作计划如下：

　　一、指导思想：

　　贯彻落实新课标新课改精神，培养学生一定的音乐技能，尤其注重培养学生学*音乐的兴趣，提高认谱、识谱的能力。更要使一部分学生转变思想（认为学*音乐无用，认为音乐课是副课），切切实实提高学生的音乐素质。

　　二、基本情况分析：

　　本班共有学生50人左右，这些学生大都来自于本乡镇，一少部分转于其他乡镇学校，他们都是少先队员。这些学生都很喜欢上音乐课，但是不喜欢学*乐理知识，误认为音乐课就是唱歌课，而且这些歌曲可以是书本上的，也可以是现在流行的。还有的同学讨厌教师教谱，一唱谱就想睡觉的感觉。再加上五年级时期的学*阶段有一个承上启下的作用。在本学期，学生将巩固并自己应用曾经学过的知识，而且，学期学*的知识又为今后几年的学*打下坚实的基础。本学期教材在乐理方面又加深了难度，如一个升号的调，升记号和还原记号等，使学生学*起来确实不容易，但它又为今后的五线谱学*做好了伏笔。

　　三、任务目标：

　　（一）、唱歌部分

　　1、紧抠教材、大纲，教唱书本上的歌曲

　　2、遵循每节课前先教10分钟乐理知识，再教唱歌曲

　　3、教唱歌曲遵循先听录音范唱，再由教师教谱，教1-2遍词，然后教师弹琴生听音高自学，直到正确为止。

　　4、每学一支歌曲，下一节课应该进行检查，让个别学生起来演唱，若有不正确的地方师及时进行教正。

　　5、有学*有记载，有学*有考试。使学生真正体会到学*音乐课的意义。

　　（二）、发声训练部分：

　　在气息的控制下，逐步扩展高音；运用不同的力度、速度、音色表现；唱保持音时，声音要饱满；学*二声部合唱，注意音量的均衡，音色的协调。

　　（三）、欣赏部分：

　　结合音乐作品的欣赏，了解一些旋律的初步知识（如旋律进行的方式、特点和一般的表现意义），以进一步加强情感体验的能力，加深对音乐形象的感受，进入比较深入的欣赏。

　　四、 提高教学质量措施：

　　1、认真备课，做好前备、复备工作，为能使学生上好课做好充分的`准备工作，备课时注意与新课标结合，并注意备学生。

　　2、因材施教，对不同的学生要注意采用不同的教学手法，使学生能够充分发展。

　　3、设计好每堂课的导入，提高学生的学*兴趣。

　　4、课堂形式设计多样，充满知识性、趣味性、探索性、挑战性以及表演性。最大限度的调动学生的积极性。并使他们最大限度地学到知识，掌握技能。并注意在课堂上采取一定的形式，培养学生的团结协作能力及创新能力。

　　5、多看多听其他学校的课程，在本校多实施，使学生开阔眼界。教师从中总结经验。

　　五、教学进度安排：

　　九月份 第一课

　　十月份 第二、三课

　　十一月份 第四、五课

　　十二月份 第六课 筹备文艺节目

　　一月份 第七课 期末复*考试

　　20xx年8月28日

　　一、指导思想：

　　以音乐审美为核心，提高学生的学*兴趣，引导学生主动参与音乐实践，尊重个体不同的音乐体验和学*方式，发展学生的创造性思维，形成良好的人文素养。

　　二、学生情况分析：

　　六年级的学生现在一般都十一、二岁了，心理都趋向成熟，他们的感知、理解能力更加丰富，对抽象事物思考也会加强，但在想象力上或许有所减弱，换句话讲，他们的表达方式与中低段有明显区别，他们更希望在小范围内讨论。所以对于这些学生教师应该在语言方面有所改变，可以一种**式或直接式的对话提问，而且语言中要不时的加入幽默的成份。

　　三、本册教材分析：

　　本册是六年级下册，本册教材的内容都明显的很有深度.全册共有六个单元：1、鼓乐传情2、溯流探源3、滔滔多瑙河4、动感拉丁舞5、灿烂阳光下6、同一首歌

　　四、教学目标

　　学生的生活范围和认知领域进一步扩展，体验感受与探索创造的活动能力增强。引导学生对音乐的整体感受，丰富教学曲目的体裁、形式，增加乐器演奏及音乐创造活动的分量，以生动活泼的教学形式和艺术的魅力吸引学生。

　　（1）、保持学生对音乐的兴趣，使学生参与音乐活动。

　　（2）、培养音乐感受与鉴赏能力。

　　（3）、培养表现音乐的能力。

　　（4）、培养艺术想象和创造力。

　　（5）、培养乐观的态度和友爱的精神。

　　（6）、注重培养学生环保意识

　　五、教学内容：

　　1、歌唱部分：

　　本学期按照教学大纲的要求，注意培养学生正确的发声、演唱方法，防止喊歌；让学生学*正确的唱歌姿势、清晰的咬字吐字方法。教学中抓住重难点，演唱时要注意音准、节奏和正确的`情绪。唱歌的技能技巧、培养学生学唱二声部合唱、轮唱、独唱、小组唱等。

　　（1）在气息的控制下，逐步扩展高音。

　　（2）运用不同的力度、速度、音色表现歌曲的情感。

　　（3）唱保持音时，声音要饱满。

　　（4）学*二声部合唱，注意音量的均衡，音色的协调。

　　2、基本知识部分：

　　（1）认识音乐标记：断音记号、连音线、力度记号等。

　　（2）、理解常见拍号的含义。懂得其强弱规律，指挥图式等。

　　（3）、了解中国及非洲的鼓乐文化风格特点，知道生活是音乐的沃土，民歌是音乐创作的源头。

　　3、欣赏部分：

　　上好欣赏课，通过欣赏，扩大学生的音乐视野，以音乐的艺术形象有力地感染和鼓舞学生。上好欣赏课的同时，认真介绍民族乐器和民族乐曲、民族戏曲，提高学生的民族自尊心和自豪感。在欣赏方面，大多数学生图个热闹，而对曲目的主旋律不熟悉或知之甚少，学生不知道音乐美在哪，就很难激发学生欣赏音乐的情绪，达不到预期的目的，因此，需要学生先熟旋律，再作欣赏。

　　六、工作措施：

　　（1）总结经验。认真备课，认真学*音乐教学大纲，全面了解本学期的教学任务，备教材、备学生、备教法，教学目标明确，重难点突出。

　　（2）课堂形式设计多样，充满知识性、趣味性、探索性、挑战性以及表演性。最大限度的调动学生的积极性。并使他们最大限度地学到知识，掌握技能。并注意在课堂上采取一定的形式，培养学生的团结协作能力及创新能力。

　　（3）积极参加组里的教研活动，多听同行老师的课，吸取他们的长处，不断提高自己的业务和教学能力。

　　（4）积极地使用现代化的电教设备，丰富教学。

　　（5）密切联系学生，因材施教，对不同的学生要注意采用不同的教学手法，使学生能够充分发展。经常征求学生对老师的意见，不断改进教法，提高教学效果，争取大面积的丰收。

　　（6）积极和其他学科沟通，积极研究学科整合，响应新课标要求。

　　一、指导思想

　　音乐是一门情感的艺术，在音乐的教学过程中要以审美为核心，以兴趣爱好为动力，让学生与音乐保持密切联系、享受音乐、用音乐美化人生的前提。根据学生身心发展规律和审美心理特征，以丰富多彩的教学内容和生动活泼的教学形式，激发和培养学生的学*兴趣。教学内容应重视与学生的生活经验相结合，加强音乐课与社会生活的联系。音乐教学要面向全体学生，注重个性发展，重视学生的音乐实践和音乐创造能力的培养。

　　二、工作目标

　　1．坚持面向全体学生，关注每一个学生。做到因材施教。

　　2．严密组织课堂，在日常教学中养成良好学**惯。

　　３．充分发挥学科的作用，运用恰当的手法让孩子懂得真、善、美。是他们在亲身体验实践中把做人做事的道理内化为健康的心理品格，转化为良好的行为*惯。

　　４．抓住学生的好奇心，巧妙、艺术、新奇的导入新课，激发他们去自主、积极的'感受音乐、参与活动。

　　５．器乐进课堂，丰富教学内容，提高教学效率。

　　６．利用电化教学，开阔学生视野。

　　7.学会课本上的全部歌曲；掌握一定的音乐知识；认真完成课后的综合训练；上好欣赏课，通以音乐的艺术形象有力的感染和鼓舞学生。

　　三、学情分析

　　本学期我担任五年级（5-7）和六年级（5-7）班的音乐课。从整体的水*看，学生在音准、对歌曲的接受能力和音乐表现能力方面学生相对可以，大部分学生对音乐课的学*积极性非常高，上课纪律良好。但还有一部分同学音乐基础知识欠佳，再加上竖笛基础比较弱，所以上课的时候收获会受到一定的影响。所以，在以后的教学过程中，我还要注重音乐基础知识训练，节奏训练、视唱练*及指法的多种方法的巩固练*、完善教学，为学生打下扎实的基础。

　　在欣赏方面，大多数学生图个热闹，而对曲目的主旋律不熟悉或知之甚少，学生不知道音乐美在哪，就很难激发学生欣赏音乐的情绪，达不到预期的目的。因此，上课时先需要学生先熟悉旋律，再做欣赏。

　　四、教材分析

　　1.教材的编排体系

　　(1)从教育理念上，强调了以学生发展为本。

　　(2)音乐教育要面对全体学生，也应当注意学生的全面发展。

　　(3)加强实践与创造。

　　(4)加强综合与渗透。

　　2.全套教材的特点

　　本册教材共有八个单元。每一单元都有一个主题，内容包含“演唱”、“聆听”、“创编活动”等。在本册中，歌曲难度、篇幅相对加大，歌曲内容较广，让学生体会不同的生活，感受不同国家、地区、民族的音乐风格。通过学*合唱锻炼学生的沟通能力、相互合作的能力。音乐知识有:常用记号、划分乐段、拍号等，整册教材展现了不同国家、地区、民族的音乐特色，使学生感受各种不同的魅力，更加热爱民族文化。

　　3.本册教材的内容结构及特点

　　以审美为中心；以音乐文化为主线；以(音乐)学科为基点，从音乐的诸要素的感性体验到理性认识等等，教材都一一通过各单元由浅入深地步步展开，让学生在实践操作中，逐步获得学*音乐必须掌握的音乐基础知识与基本技能。

　　五、实施策略

　　（一）教学策略

　　1.认真备课。注重在课前、课中、课后三个方面下功夫。

　　课前认真备课。备课时要备教材、备学生，课堂设计形式要多样，充满知识性、趣味性、探索性、挑战性以及表演性。最大限度的调动学生的积极性，注重他们在学到知识，掌握技能的同时，还要培养学生的团结协作能力及创新能力。除此之外，还要练琴，练唱，设计律动，熟悉教学软件的操作过程，保证课前的准备工作及时、充分。

　　课中全神贯注。课堂是教师完成教学任务的主要阵地，提高课堂教学质量是完成教学任务的主要手段，课堂教学力求思路清晰，结构严谨，符合学生的认识规律，教学生动形象，激发学生的学*兴趣。课堂上要处处体现音乐课特色，用旋律代替老师的指令，琴声就是他们出发的号角，让学生始终处于音乐的欢快氛围中。并根据学生的年龄特点进行趣味化教学，让学生在一种轻松的氛围中学*。

　　课后及时反馈。记录成功之处、失败的教训、教学的应变、学生的见解、教案的修正、课后的随想……并在*行班中不断改进自己的教学方法。

　　2.积极参加组里的教研活动，多听同行老师们的课，吸取他们的长处，不断提高自己的业务和教学能力。

　　3.积极大胆的使用现代化的电教设备，加大教学容量，提高课堂教学效果。

　　4.经常征求学生对老师的意见，不断改进教法，提高教学效果，争取大面积的丰收。

　　5.重视自身*时的业务学*和提高，强化基本功训练，不断提高专业和教学技能。

　　6.积极开展集体备课，注重理解新教材，创造新模式，设计新课型，运用新方法，突出研究性、实效性。

　　（二）教改措施

　　1.关注学生的情感，营造宽松、民主、和谐的教学氛围。

　　2.严格“五认真”规范，以课堂教学为中心，提高教学效率。

　　3.构建“知识与技能，过程与方法，情感、态度价值观”为一体的教学目标体系;构建以“合作、探究、自主、创新”为主要特征的主体式发展性课堂教学模式;构建“合作、自主、探究”的学*模式，采用听、说、唱、玩、想、演、做、画的方式，鼓励学生积极参与，大胆表达，在活动过程中体验、感受，培养兴趣，提高能力。

　　4.灵活选用各种教学形式、教学方法，根据教学内容利用直观教具和现代化教学手段来创设情景，引导、鼓励学生积极参与，圆满完成教学任务。

　　5.组织好课堂音乐活动，使学生在活动中获得新知，兴趣巩固。

　　(三)教学方法

　　1．创设舞台，展示自我

　　2．趣味游戏，快乐学*

　　3．以“赛”激趣，促进学*

　　4.师徒结队，“一帮一”活动

　　5.继续执行课前“小老师”活动

　　6.改进评价体系，提高学*的参与积极性。

　　一、从教育理念上，强调“以学生发展为本”

　　以往的教材，往往从教师的“教”考虑较多，无论从教材内容的构件、教学方法的思路等等都强调以教师为主，很少考虑学生的学。它的理念是建立在“教学中心论”上，强**师作为教育的主体，学生通过教师的教、传授去获取知识，因此学生往往处于被动的状态中学*。现代教育的理念，强调学生的学，以学生为本，教材组成员们通过学*，认识到要从持续发展、终身教育的视角去考虑问题，所以不仅是以学生为本，还要强调其发展，所以定为“以学生发展为本”的理念。

　　二、音乐教育要面对全体学生，也应当注意学生的个性发展

　　音乐教育的目标之一就是要完善学生的个性。众所周知，学生的音乐能力都会因为先天的遗传因素和后天的教育条件不同而形成巨大的差异。因而其音乐兴趣、音乐潜能、音乐生活的方式也会有所不同。音乐本身的非语义性及音乐艺术的自由性和多样性，给接受者对音乐的多解性和个性化的演绎提供了广阔的舞台。

　　三、教材编写的思路是

　　以审美为中心,以（音乐）文化为主线，以（音乐）学科为基点，加强实践与创造，加强综合与渗透，把激发学生学*音乐的兴趣贯穿于始终。

　　1、以审美为中心

　　在整个音乐教学过程中，要以音乐的美感来感染学生，要以音乐中丰富的情感来陶冶学生，进而使学生逐步形成健康的音乐审美观念、高尚的道德情操以及必要的音乐审美能力。

　　2．以(音乐)文化为主线

　　以往音乐教材的视角往往单纯从音乐到音乐，很少从文化的角度去思考。*年来国外的音乐教育，很重视从音乐文化上去开拓。我们通过学*，认识到作为普通中小学的音乐教育，应以普及艺术教育为内容，把单纯的音乐拓展为音乐文化是素质教育的需要，因此，本教材的内容强调了音乐与人、音乐与社会、音乐与民族、音乐与大自然的联系等等，把音乐置身于大文化背景之中，以文化主题组织教材。

　　3．以(音乐)学科为基点

　　作为一门学科必然有它自身的体系，音乐学科也不例外。从音乐的诸要素的感性体验到理性认识；从最基本时值“一拍”到各种音符时值；从单拍子到复拍子；从单一音色到复合音色；从基本的舞步到动作组合；从打击乐器到有固定音高的简易乐器的演奏等等，教材都一一通过各单元由浅人深地步步展开，让学生在实践操作中，逐步获得学*音乐必须掌握的浅显音乐基础知识与基本技能。

　　4．加强实践与创造

　　音乐课是实践性很强的教学活动。之所以如此说，首先是因为音乐艺术本身所具有的基本特性所成即：无论是音乐创作，还是音乐表演、音乐欣赏，它们都与各种形式的实践活动密切相关。其次，就音乐教学活动而言，学生离开了演唱、演奏、创作、鉴赏等音乐实践活动，就很难获得直接经验；同样，离开了直接经验，学生也很难做到进一步感受、体验、理解、鉴赏音乐。因此，音乐教学活动要特别重视学生的参与和实践，重视学生感受、体验、表现音乐的情感，重视学生感受、体验、表现、鉴赏音乐的美。

　　5．加强综合与渗透

　　音乐课的综合性表现在三个不同的层次上。其一，音乐学科中不同教学领域间的相互综合。其二，音乐艺术与姊妹艺术间的相互联系。其三，音乐与艺术之外的其他相关学科间的相互联系。其目的是开阔学生的文化视野，发展学生的形象思维和抽象思维能力，以提高其综合文化素质。当然，这种综合是以音乐为主的综合，是贯穿于各个教学环节的综合，而不是偶尔的、某个环节上的局部综合。

　　6．把激发学生学*音乐的兴趣贯穿于始终

　　兴趣是最好的老师，是人们与音乐保持密切联系、享受音乐并美化人生的巨大动力。因此，激发学生的学*兴趣、逐步形成学生对音乐的学*志趣，是促使学生学*音乐的重要保证。在组织音乐教学活动时，都应充分挖掘音乐作品的艺术内容和情感内涵，发挥音乐作品的艺术魅力，创造性地设计生动活泼的教学形式，以激发、培养、发展学生的音乐兴趣及爱好。

　　一、指导思想：

　　以音乐音乐审美为核心，提高学生的学*兴趣，引导学生主动参与音乐实践，尊重个体不同的音乐体验和学*方式，发展学生的创造性思维，形成良好的人文素养。

　　二、学生情况分析：

　　我担任六年级六个班的音乐教学工作，六年级学生对音乐知识的掌握不好，识谱能力也较弱，不能在老师的引导下进行两声部的合唱，对歌曲的声音统一、音准节奏的把握还存在一定问题。针对学生喜欢流行音乐的现象，及时研究学生音乐学*心理，对教学内容进行拓展，增强音乐教育实效性。

　　三、教材分析：

　　本册教材内容包括歌曲、读谱知识、综合训练、欣赏、选用教材及乡土教材。

　　本册教材共有歌曲七首，补充歌曲四首，其中中国民歌一首，外国民歌一首。

　　综合训练以多声部发声练*与创编旋律练*为主，提高学生的合唱能力与创作能力。

　　欣赏曲目共有七首，着重训练学生的分析音乐作品的能力，并能用自己喜爱的形式表现出来。

　　器乐训练以竖笛吹奏练*为主，能够准确表现音乐作品中的力度、速度、情绪等的变化。

　　四、教学目标：

　　1、思想教育。

　　引导学生热爱民族、民间音乐，激发学生热爱祖国的思想感情，教育学生做***接班人；培养学生的'集体主义思想，了解一些西方音乐文化，提高音乐修养。

　　2、审美教育。

　　用热烈而又欢快的情绪，轻松、柔美、富有弹性的声音来表现歌曲，通过欣赏，培养学生对音乐的兴趣以及欣赏和感受美的能力。

　　3、技能训练。

　　培养学生的竖笛吹奏能力，会自己看谱，读懂力度、速度等音乐符号，用竖笛表现。培养学生的创新能力，鼓励学生大胆创编旋律，并为自己创编的旋律配上歌词，用竖笛或其他形式表现出来，使学生的创造能力得到发展。

　　五、教学重点：

　　通过多种形式的发声练*曲及二声部练*曲来提高演唱技巧和合唱水*，使学生更好的表现歌曲；感受乐曲的速度、力度、强弱的变化，分辨并表现感受到的音乐情绪，同时受到思想教育。

　　六、教学难点：

　　通过节奏、表演，力度、速度、吹奏等训练，培养学生多方面的音乐表现力。

　　七、工作措施：

　　（1）总结经验。认真备课，认真学*音乐教学大纲，全面了解本学期的教学任务，备教材、备学生、备教法，教学目标明确，重难点突出。

　　（2）课堂形式设计多样，充满知识性、趣味性、探索性、挑战性以及表演性。最限度的调动学生的积极性。并使他们最大限度地学到知识，掌握技能。并注意在课堂上采取一定的形式，培养学生的团结协作能力及创新能力。

　　（3）积极参加组里的教研活动，多听同行老师的课，吸取他们的长处，不断提高自己的业务和教学能力。

　　（4）积极地使用现代化的电教设备，丰富教学内容，提高课堂教学效果。

　　（5）密切联系学生，因材施教，对不同的学生要注意采用不同的教学手法，使学生能够充分发展。经常征求学生对老师的意见，不断改进教法，提高教学效果，争取大面积的丰收。

　　（6）积极和其他学科沟通，积极研究学科整合，响应新课标要求。

　　八、教学进度安排：

　　略

　　一、教材分析：

　　从教育理念上，强调“以学生发展为本” 以往的教材，往往从教师的“教”考虑较多，无论从教材内容的构件、教学方法的思路等等都强调以教师为主，很少考虑学生的学。它的理念是建立在“教学中心论”上，强**师作为教育的主体，学生通过教师的教、传授去获取知识，因此学生往往处于被动的状态中学*。现代教育的理念，强调学生的学，以学生为本，教材组成员们通过学*，认识到要从持续发展、终身教育的视角去考虑问题，所以不仅是以学生为本，还要强调其发展，所以定为“以学生发展为本”的理念。

　　二、学生知识能力分析：

　　音乐教育要面对全体学生，也应当注意学生的个性发展音乐教育的目标之一就是要完善学生的个性。众所周知，学生的音乐能力都会因为先天的遗传因素和后天的教育条件不同而形成巨大的差异。我们六年级学生基础不是很好，因而其音乐兴趣、音乐潜能、音乐生活的方式也会有所不同。音乐本身的非语义性及音乐艺术的自由性和多样性，给接受者对音乐的多解性和个性化的演绎提供了广阔的舞台。

　　三、教学任务：

　　1、演唱 学*自然呼吸，不耸肩，养成良好*惯，注意咬字、吐字清晰准确，做到有表情唱歌。

　　2、聆听 欣赏优秀儿童歌曲，初步感受活泼、雄壮、优美抒情等不同歌曲和乐器。

　　3、合唱 学*多声部歌曲，做到音准、和协、动听。

　　4、识谱 认识反复记号等以及练*多种节奏类型。

　　四、教学要求：

　　1、突出音乐学科特点，把德育教育与音乐教育相结合。

　　2、启迪智慧，陶冶情操，培养审美情趣，使身心得到健康发展。

　　3、使学生掌握浅显音乐知识和简单音乐技能，培养对音乐的兴趣和爱好。

　　4、了解中外优秀音乐作品，使学生具有初步感受音乐和表现音乐的能力。

　　一 、指导思想：

　　以音乐审美为核心，提高学生的学*兴趣，引导学生主动参与音乐实践，尊重个体不同的音乐体验和学*方式，发展学生的创造性思维，形成良好的人文素养。贯彻落实新课标新课改精神，培养学生一定的音乐技能，尤其注重培养学生学*音乐的兴趣。进一步转变教学观念，培养学生美好的情操，健全的人格，切切实实提高学生的音乐素质。

　　二、学生基本情况分析：

　　本届六年级学生，总体来说学生在音乐审美能力方面有所提高，课堂上能积极参与各种演唱活动，并能对老师的要求做出恰当的反应，演唱歌曲时能姿势正确，声音自然流畅，节奏音准把握较好，在进行合唱时多数同学能注意积极配合他人，能对同学的课堂表现做出合理评价，在欣赏方面能乐于倾听各种乐曲，并能对所听乐曲做出简单分析，多数同学音乐想象力丰富，对所听音乐能即兴表演相应动作，叙说音乐内容，有较强的音乐创造能力。但对于歌曲视唱旋律方面难度较大，还不能单独视唱，在以后的教学中多加强这方面教学，增强音乐教学实效性。

　　三、教材分析

　　本学期教材内容包括歌曲、读谱知识、综合训练、欣赏及选用乡土教材。本册教材共有歌曲七首，补充歌曲四首，其中中国民歌一首，外国民歌一首。综合训练以多声部发声练*与创编旋律练*为主，提高学生的合唱能力与创作能力。欣赏曲目共有七首，着重训练学生的分析音乐作品的能力，并能用自己喜爱的形式表现出来。编创与活动中，编有大量的实践要求，让学生在编创与活动中去体验音乐的美感，提高他们的音乐感受、表现、创造的能力。

　　四、教学目标：

　　1、思想教育。

　　引导学生热爱民族、民间音乐，激发学生热爱祖国的思想感情，教育学生做***接班人；培养学生的集体主义思想，了解一些西方音乐文化，提高音乐修养。

　　2、审美教育。

　　用热烈而又欢快的情绪，轻松、柔美、富有弹性的声音来表现歌曲，通过欣赏，培养学生对音乐的兴趣以及欣赏和感受美的能力。

　　3、技能训练。

　　培养学生对音乐的表现能力，学会自己看谱，读懂力度、速度等音乐符号。培养学生的创新能力，鼓励学生大胆创编旋律，并为自己创编的旋律配上歌词，并用其他形式表现出来，使学生的创造能力得到发展。

　　五、教学措施：

　　1、总结经验，认真备课，认真学*音乐教学大纲，全面了解本学期的教学任务，备教材、备学生、备教法，教学目标明确，重难点突出。

　　2、课堂形式设计多样，充满知识性、趣味性、探索性、挑战性以及表演性。最大限度的调动学生的积极性。并使他们最大限度地学到知识，掌握技能。并注意在课堂上采取一定的形式，培养学生的团结协作能力及创新能力。

　　3、积极参加组里的教研活动，多听同行老师的课，吸取他们的.长处，不断提高自己的业务和教学能力。

　　4、了解学生情况，因材施教，对不同的学生要注意采用不同的教学方法，使学生能够充分发展。经常征求学生对老师的意见，不断改进教法，提高教学效果。

　　5、根据学生身心发展的特点，适当放第要求，防慢教学进展，打好基础，培养学生的学*兴趣。因材施教法，针对不同学生采取不同的方法，扬长避短，使学生学有所得，学有所长。

　　6、根据本校条件设备，充分利用电教手段，努力激发学生兴趣，提高课堂教学效果。

　　7、完成教材任务的同时，努力培养学生的兴趣，提高学生活动能力，且配合学校、社会工作，丰富学生校园生活。

　　六、教学安排：

　　略

　　一、教材分析：

　　(一)、新编音乐教材的理念及教材编写的主要思路

　　音乐教育要面对全体学生，也应当注意学生的个性发展

　　音乐课应该是每一个学生都能从中受益，都能得到发挥潜能的机会，也都能从中得到生活的乐趣和美的享受。音乐教育的目标之一就是要完善学生的个性。一切音乐教学活动都不应该强求一致，应该允许学生的个性得到充分自由的发展，允许学生用自己独特的方式学*音乐，允许学生有个性化的独立见解。这一切，是与面向全体学生相辅相成。

　　(二)、教材教学内容

　　本册教材内容有十课再加一个游戏宫，每课都有三个部分组成：聆听、表演、编创与活动。

　　(三)、教学重点、难点

　　教学重点：以审美体验为核心，提高学生的审美能力，发展创造思维。

　　教学难点：审美情操的培养，实践能力的培养，培养学生的创造精神和合作精神的能力。

　　二、教学目标

　　知识目标：

　　1、认识认识打击乐器碰铃和响板。“ⅩⅩ”和“ⅩⅩⅩⅩ”，感受音的长短，并且学会正确的演奏方法。

　　2、通过学*歌曲，理解歌曲所包括的小知识。

　　能力目标：

　　1、学生通过学*歌曲，学会用正确的口形，姿势和呼吸方法歌唱。自然圆润的发声，清晰的咬字、吐字。

　　2、通过学*本册教材，认识一些乐器，初步学*演奏方法。

　　3、通过音乐游戏，引起学生的兴趣，培养学生合作进取的精神，培养学生对音乐的兴趣。

　　4、通过声音创编的活动，激发学生对创造的兴趣，并从中获得成功的喜悦。

　　情感目标：

　　通过音乐教学，突出其学科的特点，把爱国主义集体主义精神的培养渗透到音色教育中，启迪智慧，培养合作意识和乐观向上的生活态度，使学生成为有理想，有道德，有文化，有纪律的全面发展的新人。

　　质量目标：

　　基本上能掌握教材规定的简单的音乐技能，掌握认识简单的乐谱的能力，能够完整的演唱歌曲，本学期新扩展了音乐创造和音乐与之相关的文化内容，发展学生创造性思维能力及提高学生的人文素养。

　　三、学生情况分析

　　二年级的小朋友活泼好动，对一切新鲜事物都有着浓厚的兴趣，对音乐也不例外，因此，每周音乐课都被他们期待着。经过一年的学*，学生对于学校的规章制度，小学生守则都有了大概的`了解。因此，在上课的时候他们都比刚来时做的更好了。在歌唱，舞蹈方面也许是以前经常锻炼，表现非常好。小朋友情况大同小异，有一小部分虽对乐理知识掌握的不够，但是模仿能力比较强，而且也能熟练掌握。大约占整体学生的30%—35%左右。50%的小朋友还可以，20%的小朋友唱歌时，五音不全，模仿能力又比较差。其中主要原因是没有接受过长期的训练，还不能很好的表现自己，性格内向也是原因之一。因此，利用音乐课及课外活动，培养他们良好的兴趣，打好基础是当前首要任务之一。

　　四、教学方法措施

　　1、充分利用现代教育技术手段，加强音乐的听、视、动结合。

　　2、突出音乐学科的审美性，坚持以学生为本。

　　3、精心设计教学方法，力求课堂教学有效多彩。

　　4、采用多元评价体系，发掘每个学生的优点

　　五、课时安排。

　　第一课《问声好》 2课时

　　第二课《时间的歌》 2课时

　　第三课《童话故事》 2课时

　　第四课《跳起舞》 3课时

　　第五课《愉快的劳动》2课时

　　第六课《小动物的歌》2课时

　　第七课《音乐会》 2课时

　　第八课《生活多快乐》3课时

　　第九课《美丽的动物》3课时

　　第十课《新年好》 2课时

　　一、学情分析：

　　我担任六年级三个班的音乐教学工作，六（1）班、六（2）班、六（3）班。六年级的学生心理都趋向成熟，他们的感知、理解本事更加丰富，对抽象事物思考也会加强，但在想象力上或许有所减弱。在歌唱方面许多男孩子进入变声期，所以歌唱的音准存在问题。六年级学生对音乐知识的掌握较好有必须的识谱本事，但两声部的合唱学生掌握起来较慢。针对学生喜欢流行音乐的现象，及时研究学生音乐学*心理，对教学资料进行拓展，增强音乐教育实效性。

　　二、教材分析：

　　六年级上册共有七课，分别是《芬芳茉莉》《悠扬民歌》、《美丽童话》、《京腔京韵》、《赞美的心》、《**情深》《七色光彩》。其中演唱曲目有《让学生接触并了解中国的几首优秀的儿童节歌曲和外国出色的歌曲，乐谱，歌谱，曲谱并配以群体的音乐活动，如齐唱、合唱等。它有助与学生养成共同参与的群体意识和相互尊重的合作精神。让学生欣赏几首乐曲，以审美为核心，以音乐的美感来感染学生，以音乐中丰富的情感来陶冶学生，使学生逐步构成健康的音乐审美观念、高尚的道德情操以及音乐必要的审美本事。另外本教材的编创与活动中，编有很多的实践要求，让学生在编创与活动中去体验音乐的美感，提高他们的音乐感受、表现、创造的本事针对现有的教材根据班级的情景对教学资料进行调整，有选择性的进行教学。六年级的学生已经掌握必须的音乐知识，对音乐书上的二声部歌曲能基本唱出。这学期需要注重听音、创编练*。欣赏时重点让学生感受音乐的特点，经过各种乐器的音色、力度的表现来感受音乐的资料、情绪和情感的发展，到达感性欣赏和理性欣赏的统一。

　　三、教学目标

　　学生的生活范围和认知领域进一步扩展，体验感受与探索创造的活动本事增强。引导学生对音乐的整体感受，丰富教学曲目的体裁、形式，增加乐器演奏及音乐创造活动的分量，以生动活泼的教学形式和艺术的魅力吸引学生。

　　1．坚持学生对音乐的兴趣，使学生参与音乐活动。

　　2．培养音乐感受与鉴赏本事。

　　3．培养表现音乐的本事。

　　4．培养艺术想象和创造力。

　　5．培养乐观的态度和友爱的精神。

　　6．注重培养学生环保意识

　　四、教学资料：

　　1．歌唱部分：

　　本学期按照教学大纲的要求，注意培养学生正确的发声、演唱方法，防止喊歌；让学生学*正确的唱歌姿势、清晰的咬字吐字方法。教学中抓住重难点，演唱时要注意音准、节奏和正确的情绪。唱歌的技能技巧、培养学生学唱二声部合唱、轮唱、独唱、小组唱等。

　　（1）在气息的控制下，逐步扩展高音。

　　（2）运用不一样的力度、速度、音色表现歌曲的情感。

　　（3）唱坚持音时，声音要饱满。

　　（4）学*二声部合唱，注意音量的均衡，音色的协调。

　　2．基本知识部分：

　　（1）认识变音记号：升记号、还原记号，明白其作用。

　　（2）理解38、68拍号的含义。懂得六拍子的强弱规律，学*其指挥图式。

　　（3）学*三连音，切分音；认识速度标记；认识坚持音记号。

　　3．欣赏部分：

　　上好欣赏课，经过欣赏，扩大学生的视野，以音乐的艺术形象有力地感染和鼓舞学生。好欣赏课的同时，认真介绍民族乐器的“吹管乐器”和“打击乐器”，提高学生的民族自尊心和自豪感。在欣赏方面，大多数学生图个热闹，而对曲目的`主旋律不熟悉或知之甚少，学生不明白音乐美在哪，就很难激发学生欣赏音乐的情绪，达不到预期的目的，所以，需要学生先熟旋律，再作欣赏。

　　五、教学措施：

　　1．总结经验，认真备课，认真学*音乐教学大纲，全面了解本学期的教学任务，备教材、备学生、备教法，教学目标明确，重难点突出。

　　2．课堂形式设计多样，充满知识性、趣味性、探索性、挑战性以及表演性。最限度的调动学生的进取性。并使他们限度地学到知识，掌握技能。并注意在课堂上采取必须的形式，培养学生的团结协作本事及创新本事。

　　3．进取参加组里的教研活动，多听同行教师的课，吸取他们的长处，不断提高自我的业务和教学本事。

　　4．进取地使用现代化的电教设备，丰富教资料，提高课堂教学效果。

　　5．密切联系学生，因材施教，对不一样的学生要注意采用不一样的教学手法，使学生能够充分发展。经常征求学生对教师的意见，不断改善教法，提高教学效果，争取大面积的丰收。

　　6．进取和其他学科沟通，进取研究学科整合，响应新课标要求。

　　一、基本情况分析

　　1、本册教材分析：

　　本册的教材重点、难点在于教会学生用自然的声音、准确的节奏和音调有表情地独唱或参与齐唱、合唱，并能够对自己和他人的演唱作简单评价，并乐于参与各种演唱活动。让学生知道演唱的正确姿势及呼吸方法，并能在唱歌实践中逐步掌握和运用。

　　2、学生情况分析

　　学生知道演唱的正确姿势。能够对指挥动作及前奏作出反应。能够用自然的声音，按照节奏和曲调有表情地独唱或参与齐唱。能采用不同的力度、速度表现歌曲的情绪。每个班级都有学生在音准方面有偏差；也有个别同学还没有学会控制自己唱歌音量的问题。

　　二、教学目标

　　1、学段总目标

　　学生的生活范围和认知领域进一步扩展，体验感受与探索创造的活动能力增强。引导学生对音乐的整体感受，丰富教学曲目的体裁、形式，增加乐器演奏及音乐创造活动的分量，以生动活泼的教学形式和艺术的魅力吸引学生。

　　（1）、保持学生对音乐的兴趣，使学生参与音乐活动。

　　（2）、培养音乐感受与鉴赏能力。

　　（3）、培养表现音乐的能力。

　　（4）、培养艺术想象和创造力。

　　（5）、培养乐观的态度和友爱的精神。

　　（6）、注重培养学生环保意识。

　　2、时段目标：

　　第一单元：我的祖国

　　本单元以“我的祖国”为情感主题，安排演唱歌曲《中华人民共和国**》、《我的中国心》、听赏乐曲《我和我的祖国》、歌曲《我的祖国》以及音乐知识复*“三连音、重音记号、强音记号”了解歌唱家郭兰英，让学生在具体的音乐作品中逐步加深热爱祖国的美好情感。

　　第二单元：美丽的草原

　　本单元以美丽的`草原为情感主题，让学生在音乐中感受草原的宽阔及草原人民的奔放。

　　第三单元：星空畅想

　　以“星空畅想”为主题，让学生了解及感受无边无际的星空，畅想浩瀚的宇宙。

　　第四、五单元：外国影视音乐

　　本课是一个以借鉴为情景，以其他国家的经典歌曲为主题。第六单元：奥林匹克风

　　本课以了解奥林匹克的文化为主题。

　　三、教学措施：

　　1、演唱：

　　歌唱技能的练*，将结合演唱实践活动进行。创设与歌曲表现内容相适应的教学情景，激发学生富有情感地歌唱，以情带声，声情并茂。提醒学生变声期的嗓音保护，避免喊唱。重视和加强合唱教学，使学生感受多声部音乐的丰富表现力，逐步建立与他人合作演唱的经验，培养群体意识及协调、合作能力。

　　2、感受与鉴赏：

　　这一部分内容的教学将注意以音乐为本，从音响出发，以听赏为主。讲解、提示，力求简明、生动，富有启发性。采用多种形式引导学生积极参与音乐体验，引发想像和联想。激发学生听赏音乐的兴趣，逐步养成聆听音乐的良好*惯，积累感受与鉴赏音乐的经验。

　　3、演奏：

　　这一部分的教学将与唱歌、鉴赏、创造等教学内容密切结合。可用乐器为歌唱做伴奏，演奏欣赏曲的主题音调等。可采用各种演奏形式，以学生普遍学*乐器的合奏为主，鼓励学生从实际条件和各自的兴趣爱好出发，在普遍参与中发展自己的特长。

　　四、学生课堂行为*惯要求：

　　1、进出音乐教室礼貌而有序。

　　2、培养学生养成良好的唱歌*惯，唱歌时身体直立，用正确的方法演唱歌曲。

　　3、培养学生养成安静聆听他人发言的良好*惯。

　　五、教学业务研修安排：

　　1、每周进行集体备课。

　　2、每周四参加区教科中心举行的音乐教师继续教育培训班学*。

　　3、潜能生辅导安排：

　　采取长期化、短时段的教学方式，将音乐技能的各种要素（音色、音准、表情等）逐一深化学*。

　　六、教学进度计划

　　单元

　　教学内容

　　课时

　　1

　　1、音乐课常规教育

　　2、我的中国心

　　3、欣赏：自新大陆

　　4、一个妈妈的女儿

　　5、我和我的祖国

　　5时

　　2

　　1、美丽的夏牧场

　　2、聆听：赛马

　　3、聆听：草原上

　　3课时

　　3

　　1、我爱银河

　　2、蓝天向我们召唤

　　3、聆听：天地之间的歌

　　3课时

　　4

　　1、小小少年

　　2、聆听：碟中谍

　　3、啊，朋友

　　4、天空之城

　　4课时

　　5

　　1、雪绒花

　　2、聆听：音乐瞬间

　　3、苏珊娜

　　3课时

　　6

　　1、我和你

　　2、阳光体育之歌

　　3、欣赏：奥运会会歌

　　4、圣火

　　4课时

　　7

　　期末考试：每人进行单独表演

　　1课时

　　一、学生基本情况分析：

　　本届六年级学生，总体来说学生在音乐审美能力方面有所提高，课堂上能积极参与各种演唱活动，并能对老师的要求做出恰当的反应，演唱歌曲时能姿势正确，声音自然流畅，节奏音准把握较好，在进行合唱时多数同学能注意积极配合他人，能对同学的课堂表现做出合理评价，在欣赏方面能乐于倾听各种乐曲，并能对所听乐曲做出简单分析，多数同学音乐想象力丰富，对所听音乐能即兴表演相应动作，叙说音乐内容，有较强的音乐创造能力。但对于歌曲视唱旋律方面难度较大，还不能单独视唱，在以后的教学中多加强这方面教学，增强音乐教学实效性。

　　二、教材分析

　　本学期教材内容包括歌曲、读谱知识、综合训练、欣赏及选用乡土教材。本册教材共有歌曲七首，补充歌曲四首，其中中国民歌一首，外国民歌一首。综合训练以多声部发声练*与创编旋律练*为主，提高学生的合唱能力与创作能力。欣赏曲目共有七首，着重训练学生的分析音乐作品的能力，并能用自己喜爱的形式表现出来。编创与活动中，编有大量的实践要求，让学生在编创与活动中去体验音乐的美感，提高他们的音乐感受、表现、创造的能力。

　　三、教学目标：

　　1、思想教育。

　　引导学生热爱民族、民间音乐，激发学生热爱祖国的思想感情，教育学生做***接班人；培养学生的集体主义思想，了解一些西方音乐文化，提高音乐修养。

　　2、审美教育。

　　用热烈而又欢快的情绪，轻松、柔美、富有弹性的声音来表现歌曲，通过欣赏，培养学生对音乐的兴趣以及欣赏和感受美的能力。

　　3、技能训练。

　　培养学生对音乐的表现能力，学会自己看谱，读懂力度、速度等音乐符号。培养学生的创新能力，鼓励学生大胆创编旋律，并为自己创编的.旋律配上歌词，并用其他形式表现出来，使学生的创造能力得到发展。

　　四、教学措施：

　　1、总结经验，认真备课，认真学*音乐教学大纲，全面了解本学期的教学任务，备教材、备学生、备教法，教学目标明确，重难点突出。

　　2、课堂形式设计多样，充满知识性、趣味性、探索性、挑战性以及表演性。限度的调动学生的积极性。并使他们限度地学到知识，掌握技能。并注意在课堂上采取一定的形式，培养学生的团结协作能力及创新能力。

　　3、积极参加组里的教研活动，多听同行老师的课，吸取他们的长处，不断提高自己的业务和教学能力。

　　4、了解学生情况，因材施教，对不同的学生要注意采用不同的教学方法，使学生能够充分发展。经常征求学生对老师的意见，不断改进教法，提高教学效果。

　　5、根据学生身心发展的特点，适当放第要求，防慢教学进展，打好基础，培养学生的学*兴趣。因材施教法，针对不同学生采取不同的方法，扬长避短，使学生学有所得，学有所长。

　　6、根据本校条件设备，充分利用电教手段，努力激发学生兴趣，提高课堂教学效果。

　　7、完成教材任务的同时，努力培养学生的兴趣，提高学生活动能力，且配合学校、社会工作，丰富学生校园生活。

　　一、基本情况分析

　　1、本册教材分析：六年级的学生已经掌握一定的音乐知识，对音乐书上的二声部歌曲能基本唱出。这学期需要注重听音、创编练*。欣赏时重点让学生感受音乐的特点，通过各种乐器的音色、力度的表现来感受音乐的内容、情绪和情感的发展，达到感性欣赏和理性欣赏的统一。

　　2、学生知识能力学**惯分析：六年级学生对音乐知识的掌握比较扎实，音准节奏的把握还存在一定问题。针对学生喜欢流行音乐的现象，及时研究学生音乐学*心理，对教学内容进行拓展，增强音乐教育实效性。

　　二、教学目标

　　学生的生活范围和认知领域进一步扩展，体验感受与探索创造的活动能力增强。引导学生对音乐的整体感受，丰富教学曲目的体裁、形式，增加乐器演奏及音乐创造活动的分量，以生动活泼的教学形式和艺术的魅力吸引学生。

　　(1)保持学生对音乐的兴趣，使学生参与音乐活动。

　　(2)培养音乐感受与鉴赏能力。

　　(3)培养表现音乐的能力。

　　(4)培养艺术想象和创造力。

　　(5)培养乐观的态度和友爱的精神。

　　(6)注重培养学生环保意识

　　三、本期要重点解决的教学问题

　　本册的教材重点、难点在于教会学生用自然的声音、准确的节奏和音调有表情地独唱或参与齐唱、合唱，并能够对自己和他人的演唱作简单评价，并乐于参与各种演唱活动。让学生知道演唱的正确姿势及呼吸方法，并能在唱歌实践中逐步掌握和运用。

音乐是动听的歌声、优美的乐曲、美丽的鲜花，流淌的小河，世间一切美好的东西都可以用音乐来表现，同时喜、怒、哀、乐也都将用音乐去渲染。很庆幸我能成为把音乐带给孩子们的使者。

一、基本情况分析

1、本册教材分析：六年级的学生已经掌握一定的音乐知识，对音乐书上的二声部歌曲能基本唱出。这学期需要注重听音、创编练*。欣赏时重点让学生感受音乐的特点，通过各种乐器的音色、力度的表现来感受音乐的内容、情绪和情感的发展，达到感性欣赏和理性欣赏的统一。

2、学生知识能力学**惯分析：六年级学生对音乐知识的掌握比较扎实，音准节奏的把握还存在一定问题。针对学生喜欢流行音乐的现象，及时研究学生音乐学*心理，对教学内容进行拓展，增强音乐教育实效性。

二、教学目标

学生的生活范围和认知领域进一步扩展，体验感受与探索创造的活动能力增强。引导学生对音乐的整体感受，丰富教学曲目的体裁、形式，增加乐器演奏及音乐创造活动的分量，以生动活泼的教学形式和艺术的魅力吸引学生。

（1）保持学生对音乐的兴趣，使学生参与音乐活动。

（2）培养音乐感受与鉴赏能力。

（3）培养表现音乐的能力。

（4）培养艺术想象和创造力。

（5）培养乐观的态度和友爱的精神。

（6）注重培养学生环保意识

三、本期要重点解决的教学问题

本册的教材重点、难点在于教会学生用自然的声音、准确的节奏和音调有表情地独唱或参与齐唱、合唱，并能够对自己和他人的演唱作简单评价，并乐于参与各种演唱活动。让学生知道演唱的正确姿势及呼吸方法，并能在唱歌实践中逐步掌握和运用。

四、教改措施

（1）总结经验。认真备课，认真学*音乐教学大纲，全面了解本学期的教学任务，备教材、备学生、备教法，教学目标明确，重难点突出。

（2）课堂形式设计多样，充满知识性、趣味性、探索性、挑战性以及表演性。最限度的调动学生的积极性。并使他们限度地学到知识，掌握技能。并注意在课堂上采取一定的形式，培养学生的团结协作能力及创新能力。

（3）积极参加组里的教研活动，多听同行老师的课，吸取他们的长处，不断提高自己的业务和教学能力。

（4）积极地使用现代化的电教设备，丰富教学内容，提高课堂教学效果。

（5）密切联系学生，因材施教，对不同的学生要注意采用不同的教学手法，使学生能够充分发展。经常征求学生对老师的意见，不断改进教法，提高教学效果，争取大面积的丰收。

（6）积极和其他学科沟通，积极研究学科整合，响应新课标要求。

　　六年级音乐教学工作计划 17

　　一、教材分析：

　　从教育理念上，强调 以往的教材，往往从教师的考虑较多，无论从教材内容的构件、教学方法的思路等等都强调以教师为主，很少考虑学生的学。它的理念是建立在上，强**师作为教育的主体，学生通过教师的教、传授去获取知识，因此学生往往处于被动的状态中学*。现代教育的理念，强调学生的学，以学生为本，教 材组成员们通过学*，认识到要从持续发展、终身教育的视角去考虑问题，所以不仅是以学生为本，还要强调其发展，所以定为的理念。

　　二、学生知识能力分析：

　　音乐教育要面对全体学生，也应当注意学生的个性发展音乐教育的目标之一就是要完善学生的个性。众所周知，学生的音乐能力都会因为先天的遗传因素和后天的教 育条件不同而形成巨大的差异。我们六年级学生基础不是很好，因而其音乐兴趣、音乐潜能、音乐生活的方式也会有所不同。音乐本身的非语义性及音乐艺术的自由 性和多样性，给接受者对音乐的多解性和个性化的演绎提供了广阔的舞台。

　　三、教学任务

　　1、演唱 学*自然呼吸，不耸肩，养成良好*惯，注意咬字、吐字清晰准确，做到有表情唱歌。

　　2、聆听 欣赏优秀儿童歌曲，初步感受活泼、雄壮、优美抒情等不同歌曲和乐器。

　　3、合唱 学*多声部歌曲，做到音准、和协、动听。

　　4、识谱 认识反复记号等以及练*多种节奏类型。

　　四、教学要求：

　　1、突出音乐学科特点，把德育教育与音乐教育相结合。

　　2、启迪智慧，陶冶情操，培养审美情趣，健康发展。

　　3、使学生掌握浅显音乐知识和简单音乐技能，培养对音乐的兴趣和爱好。

　　4、了解中外优秀音乐作品，使学生具有初步感受音乐和表现音乐的能力。

　　五、教学重点：学唱歌曲聆听音乐

　　六、教材编写的思路是：

　　以审美为中心，以(音乐)文化为主线，以(音乐)学科为基点，加强实践与创造，加强综合与渗透，把激发学生学*音乐的兴趣贯穿于始终。

　　1、以审美为中心在整个音乐教学过程中，要以音乐的美感来感染学生，要以音乐中丰富的情感来陶冶学生，进而使学生逐步形成健康的音乐审美观念、高尚的道德情操以及必要的音乐审美能力。

　　2.以(音乐)文化为主线以往音乐教材的视角往往单纯从音乐到音乐，很少从文化的角度去思考。*年来国外的音乐教育，很重视从音乐文化上去开拓。 我们通过学*，认识到作为普通中小学的音乐教育，应以普及艺术教育为内容，把单纯的音乐拓展为音乐文化是素质教育的需要，因此，本教材的内容强调了音乐与 人、音乐与社会、音乐与民族、音乐与大自然的联系等等，把音乐置身于大文化背景之中，以文化主题组织教材。

　　3.以(音乐)学科为基点

六年级工作计划实用20份（扩展7）

——六年级德育工作计划实用十份

六年级德育工作计划(精选5篇)

工作计划是包罗万象的，不同的人、不同的部门、不同的职别，他的着眼点和出发点会不尽相同，那么所作的工作计划从内容到形式都有可能存在着很大的差别。下面是小编给大家整理的六年级德育工作计划，希望大家喜欢!

六年级德育工作计划【篇1】

六年级的学生，随着年龄的不断增长，在思维和行为方面都有了一定的转变，出现叛逆和不听从安排的事情越来越多。这个年龄段的孩子不管是家长，还是学校老师都要加以重视，做好他们的德育工作是我们的责任，现制定德育工作计划内容如下：

一、指导思想：

在班级德育工作计划中，以弘扬和培育民族精神为核心，以基础文明行为的养成教育为抓手，不断增强德育工作的主动性和实效性，巩固和提高班级德育工作的整体水*，使班级的德育工作能够迈上一个新台阶。

二、工作目标：

坚持育人为本，德育为先，促进人的全面发展，把德育工作落实到班级工作的各个方面。

三、工作思路：

1、以学生为本，道德为先，发展为本，抓好学生的德育工作。

2、将培养良好行为*惯作为德育教育的主要抓手，融入爱国主义、集体主义、社会主义教育，增强学生的责任感。

3、注重班队干部队伍的建设，强化“以德立教”、“以身立教”意识。

四、工作重点：

(一)注重创新，丰富活动形式，培养文明学生。

1、大力开展安全教育。继续把安全教育和法制教育作为德育工作长期坚持的重点。

2、开展节日活动。各种重要节日、纪念日中蕴藏着宝贵的道德教育，班级要结合教师节、国庆、建队日等重大节日、纪念日开展活动。

3、积极开展绿色环保教育。引导学生树立环保意识，从我做起，从身边的小事做起。

(二)狠抓基础，强化养成教育，提高德育实效。

1、狠抓养成教育。

学期初，利用一周时间开展“开启文明生活的宝典”常规训练活动，结合《小学生守则》《小学生一日行为规范》要求学生实现“三管住”。

2、继续推行班干轮流值日班级的卫生、文明礼仪、纪律、两操等情况进行检查监督，确保常规工作持之以恒、抓细抓实。

3、尽量多与家长沟通，提高家教水*。

4、加强学校、家庭、社会的联系、特别重视单亲家庭、离异家庭、贫困家庭以及外地民工子弟等特殊家庭学生的教育和管理，让这些孩子也能享受到班级大家庭的温暖，也能像其他孩子一样健康成长。

六年级德育工作计划【篇2】

一、指导思想：

本学期继续以“建立体系、形成序列、注重养成、突出创新” 为思路，坚持“以人为本”，以“学生学会做人，学会生活，学会求知”为主线，以养成教育为主要内容，为能形成“团结、活泼、严谨、求学”的班风，让学生形成积极向上的精神面貌，成为时代发展需要的社会建设者和接班人制定本计划。

立足学校实际，从大处着眼，小处着手，细致入微，持之以恒。进一步加强小学生行为规范养成教育，结合年级组实际情况全面落实“文化育人，和谐发展”的教育思路，创建“温馨教室”;构建学生个性化发展的氛围。学校的工作计划是本计划的基础。目的是为学生负责，为了一切的学生，为了学生的一切，努力做好本学期的班级工作。

二、重点工作：

(一)行为规范工作：

1. 工作目标

大力开展实践活动，进一步加强行为规范训练，提升养成教育的质量。

2. 工作重点

(1)以“美丽的校园，我的家”为主线，抓实抓细日常行为规范养成教育。

(2)以学校校舍改建为契机，倡导学生以爱护学校为荣，损坏学校为耻。

(3)坚持“以学生为本”的思想，充分发挥学生的主体作用，增强学生的自律意识。通过教师当面辅导、红领巾值日岗、少先队队风队纪评比、年级组进行行为规范自我评价等制度，逐步增强学生的自律意识，提高自律能力。

(4)继续组织学生参与“行规示范员”、“行规示范班”的争创活动，使养成教育更有针对性，不断提高学生在校一日规范水*。

(二)家庭教育指导工作计划

1. 工作目标

深化家庭教育指导工作，不断提高家庭教育指导的质量。

2. 工作重点：

(1)班主任做好本班家长的思想工作，调动家长开展家庭教育的积极性，对本班学生和家长开展家庭教育指导工作。

(2)不断丰富家庭教育指导的内容和形式。本期组织开展一次家庭教育指导活动，完成经验总结，参加评比。

(3)不断丰富家庭教育指导的形式

A. 对一些特殊家庭学生做到重点上门家访，对重点指导的学*型家庭做到上门指导，弘扬师德，让师爱在学生家庭中闪光。

B. 深入开展学*型家庭的创建工作。根据学校学*型家庭的创建目标，引导更多的家庭成为学*型家庭。

(三)、弘扬和培育民族精神教育

1. 充分发挥德育课程和德育主渠道的功能，合理利用我国的重要节日，民族传统节日，主要事件和重要人物的纪念日，开展专题教育活动。

2. 通过三维目标的落实，将民族精神教育 有机地融入各科教学中，充分突出学科德育的作用。

3. 合理使用资源，组织学生参加德育基地活动，加强实践体验。

(四)进一步推进校园、班级文化建设，丰富学生的校园生活，创建“温馨教室”。

1. 充分发挥各班学*园地、黑板报、家校小报、小队报等宣传阵地的作用，营造和谐规范、积极进取的育人氛围。

2. 根据四年级学生的年龄特点，发挥教师和学生的聪明才智，争创年级组特色文化，班级特色文化。创建“温馨教室”。

(五)继续重视对学生进行心理健康教育、诚信品质教育。将生命教育与行为规范教育、安全教育、法制教育、禁毒教育等有机结合，塑造学生健全的人格和健康的人生。

本班共计8名学生，大家面临小学毕业，课堂氛围比较活跃，大多数学生有良好的表达能力。少数虽然学生能够完成教师布置的作业，但是作业的质量有待加强。少数学生学*方法不够灵活，举一反三的学*能力较差。有*4个同学学*基础不够扎实，还缺乏学*的自信心和自觉性。六年级的学生已有较强的自我意识，自制力又较弱，这种自身的矛盾要求教师应用新的工作方法，让工作更有针对性，以德服人，以理服人。

三、德育理念：

培养学生良好的*惯，教育学生学会做人，学会生活，为学生一生的发展打好基础。

四、奋斗目标：

有目的、有计划，查漏补缺，扎扎实实搞好复*计划，迎接毕业升学考试。

五、本学期工作重点：

(一)努力做好学生的德育工作，加强德育，向学生进行行为*惯养成教育，使学生成为有礼貌、讲文明、守纪律、讲卫生的好少年。

(二)狠抓后进生工作，使其端正学*态度，明确学*目的。提高学*兴趣，能主动学*，提高学*成绩。

(三)加强对特长生的教育和培养，鼓励他们积极参加美术、奥数、舞蹈体育、英语等兴趣班。大胆创新，勇于探索，做出成绩。

(四)加强学生辨是非的能力培养，由“他律”逐渐向“自律”过渡。

(五)少先队工作中，落实好雏鹰争章活动，让雏鹰争章活动真正为学生的成长起到有效的作用。把园地由后黑板移到北墙壁，腾出后黑板作为学生的学*园地。

六、工作措施：

(一)加强德育教育：利用各种有利的时间和活动(个体谈话、班队课、小型体育竞赛、社会实践、公益劳动或活动)施加影响，对学生讲清意义，并做好总结，使其真正能从中受到教育，得到启示;利用思想品德课，主题班会课的作用指导学生应该怎么做，不应该做什么。

(二)后进生工作要加强，它是班级稳定和班风建设的重要因素：关心他们的学*和生活;一帮一;善于发现他们的闪光点，经常表扬，增强其自信心;与家长联系，做好家长的工作树立信心，共同确定帮助他们的办法;多谈心，了解他们的想法，对症下药，以达到良好效果。

(三)形成竞争氛围，互相帮、赶、超，努力形成良好的学*氛围，形成互帮、互学、互比的良好学*风气，提高学生的学*成绩。

(四)经常召开班干部会，指导他们的工作方法，提高他们工作的能力，同时让他们献计献策，共同建设班级。

(五)协调好与其他任课老师的关系，共同对学生给予教育。

六年级德育工作计划【篇3】

一、指导思想

继续以现代教育理念为指导，以爱国主义、社会主义、集体主义等思想教育为重点，以日常行为规范养成教育为基础，以"主题活动月"为载体，把培养学生的良好的品质修养和优秀的人格素养为重点，以全面贯彻落实新的课程理念为核心，切实将德育工作放在首位,努力开创德育工作的新局面。

二、学生基本情况分析

本班现有学生人数60人，其中男生26人，女生34人。六年级学生的特点：六年级学生在小学里是一个特殊性的群体，他们处于十一、二岁的年纪，正一步一步地从童年期向青年期过渡，他们在生理和心理上都发生了明显的变化，出现了其他年级学生所没有的新特点和新问题：其中学生的有意注意逐步发展并占主导地位;学生情感的内容进一步扩大、丰富;学生的自我意识逐步深刻，渐渐摆脱对外部控制的依赖，逐渐形成了内化的行为准则，什么都想听一听、看一看、干一干。这是求知欲旺盛、身体发育迅速的时期。

三、工作目标

1、着力打造一支能力较强的少先队小干部队伍，并充分发挥小干部的作用。

2、通过各种渠道，加强德育教育。提高我班德育教育的针对性与实效性。

3、进一步加强对学生的养成教育，使学生养成好的日常行为*惯。

四、具体措施

工作中以活动、言传身教等形式，培养学生们爱国主义精神，增强民族自尊心、自信心、自豪感和集体荣誉感，培养学生们环境意识、公民意识、法制观念、道德观念及服务于人民的意识;在日常的学*生活中逐渐养成遵纪守法、文明有礼、勤俭节约、关心集体、团结友善、勤俭自强、爱护公物、保护环境的良好*惯，培养学生具有自强不息、自我保护、明辨是非、竞争协作、抵制不良影响的能力和"热爱知识、热爱科学、热爱大自然、热爱生活"，成为一名具有创新精神和实践能力的、对社会有用的人。

1、开展好学生的德育教育活动，充分发挥学生组织的积极作用，组织学生有效参与学生思想政治教育宣传工作和环保、检查工作，开展丰富多彩的校园活动:

(1)和少先大队一起组织好升旗仪式。

(2)增强学生们的环境意识，各个班级开展实践活动：

①、美化校园，应该是举手之劳;(班级实践活动内容)

②、绿色学校的一分子，从思想上及行动上我们应该做些什么?

③、我们身边有哪些不文明的现象，我们应该怎样去做?

(3)充分利用好班会时间对学生进行法制教育和交通安全教育。

(4)班主任老师不但要成为学生们学*中的指导者、领路人，更要成为学生生活中的知心朋友，特别要关注那些较为内向的学生，多与他们谈心，及时、恰当的解开他们的"心结" ，解决他们的心理健康和青春期健康问题。

(5)利用班队会的时间适时的对学生进行科普教育，增强学生的科普意识，使他们能够科学的、客观的认识自然，反对封建迷信。

(6)作为毕业班的学生在最后的这个学期应该为母校作些什么

2、严抓学生行为*惯及常规养成。

要继续强化对学生的常规教育和养成教育。以《小学生守则》、《小学生日常行为规范》为依据，采取切实有效的措施，做到要求明确，内容具体，训练有素，方法灵活，善于指导，常抓不懈，使学生明确什么可为什么不可为，从而形成良好的个人行为*惯.实现七个达标：升旗仪式;校内外文明礼貌;一日行为*惯;课内外行为;间操及课外活动;眼保健操;卫生清洁和身心健康等七个方面。严抓班级分担区的卫生清扫与保持。及时表彰遵守典型，加大对违纪行为的批评处罚力度。

3、加强学生劳动观念和技能的培养，组织学生参加校内义务劳动，社会公益劳动和社会实践活动，通过系列劳动教育，培养学生服务意识、公众意识、吃苦耐劳的精神，把养成教育贯穿于各类实践活动之中。

4、加强法制宣传教育、心理健康教育、安全教育，组织学生学*常识性法规，加强警校共建，减少偶发事件的发生。培养学生高尚的志趣，不参与任何邪教组织及不健康的事件。针对少数学生存有心理障碍，搞好心理疏导工作，促使学生身心健康的发展。组织学生学*各类安全法规，对安全教育要常抓不懈。

5、加强学校德育教育与家庭、社会的有机联系，将德育教育工作由校内扩伸到校外，构建一个社会化德育教育体系。把家访制度落到实处，更好的利用"家访记录"，巩固并拓展家长原有的教育思想和教育观念，使其掌握科学的教育方法，理解、支持并配合学校的工作。

六年级德育工作计划【篇4】

新学期的工作已经开始，为了开展好班级德育工作，加强对学生的德育教育，促进班级管理工作更上一层楼，现将本学期的班级德育计划如下：

1、认真学*、贯彻落实学校德育工作计划，领会精神实质，强化学生*惯养成，加强要求，以促进学生全面发展为契机，加强对学生的良好思想、行为的规范教育，把各项管理工作落到实处，引导学生讲文明话，做文明人，培养学生良好的思想行为*惯。

2、认真学*《小学生守则》、《小学生日常行为规范》，并做好贯彻落实和实施，把思想政治教育、纪律教育、法制教育、健康教育、科技教育、环保教育、安全教育等作为重点，遵循由浅入深、循序渐进的原则。

3、加强心理健康教育，培养学生良好的心理品质;通过加强法制教育，不断增强学生的法制意识和法制观念，使他们从小养成遵纪守法的良好*惯;培养学生的创新精神和实践能力，培养有理想、有道德、有文化、有纪律的德、智、体、美等全面发展的社会主义事业建设者和接班人。

4、学期初，通过主题班会，结合政教处的工作安排并结合班级学生特点，对学生进行专题教育：班规、班约的制定与执行，尊师爱长的要求，惜时守信的诚信教育，学规范、守规范的学*教育。

5、通过开展多种多样的活动，如纪念日活动、文艺活动、读书活动、社会实际活动、评比活动等，对学生进行爱国主义、集体主义、社会主义教育，培养学生良好的思想道德和责任感。组织丰富多彩的课外活动，组织开展读书演讲比赛、歌咏比赛、知识比赛等，陶冶学生情操，激励广大学生奋发向上。

6、把尊敬父母，尊敬师长，尊重别人的劳动，等教育放到重要的位置上，努力做到在家是个好孩子，在校是个好学生，在社会上是个好公民。

7、加强对学生的安全教育，强化学生的安全意识。学生的健康、安全关系到千家万户的幸福，所以班主任把对学生的安全教育，强化学生的安全意识作为一项重要的工作。本学期，主要对学生进行以下安全教育：共同学*交通规则，提高自觉遵守交通法规，增强交通安全的意识;加强对学生的防溺水知识的教育，提高防溺水能力;教育学生增强饮食安全卫生意识，杜绝到不卫生的摊位上吃饭，注意识别过期变质的食品;加强防火知识的学*，提高学生的防火能力和火中逃生的能力;组织学生学*防雷电的知识，提高防雷电的能力。力争通过增加学生的安全知识，提高学生的安全意识，达到防患于未然的目的。

8、抓课堂常规：上课，作业，学*用品。要求学生无论是课堂练*还是家庭作业都要认真完成，一丝不苟，养成*惯。每天提前预*功课，及时复*，懂得“温故而知新”,课前摆好学*用品，开始让学*委员监督检查，逐步形成*惯。

新的学期里我一定严格执行以上工作计划，以保证学生思想品德的健康发展。为六年级的小学生活画上完美的句号。

六年级德育工作计划【篇5】

一、指导思想：

坚持“以人为本、德育为先”，围绕“校园文化”建设这条主线，大力抓好学生风貌、学生文明礼仪教育。充分发挥少先队德育主阵地的作用，通过形式丰富、内容多样的少先队主题教育活动，深化未成年人思想道德教育，推动德育工作的针对性和实效性。

二、重点工作：

1、根据六年级学生特点，开展有特色的年级教育活动。在活动中培养学生安全意识、树立毕业意识，学会做讲文明、懂礼仪的好少年。

2、贯彻、配合学校德育工作计划，落实开展一系列少先队教育主题活动。

三、具体工作：

三月：学雷锋再掀高 潮：

(1)学雷锋活动，大做好人好事，将雷锋精神具体化，赋予时代意义，通过做好人好事，少先队活动、板报、诗歌朗诵等形式进行。

(2)文明礼仪宣传教育：着重对学生进行以“讲卫生、懂礼貌、守纪律、关心人”的文明礼仪等养成*惯进行教育，诵记《文明礼仪三字歌》，通过小组背诵评比等形式进行。

四月：爱国主义教育

(1)对学生进行爱国主义教育和和谐观教育，了解中华悠久的历史和名人，知道中国是多民族的国家及各民族的风俗*惯等，通过班会、板报等形式开展活动。

(2)对学生进行“讲诚信光荣、不讲诚信可耻”的教育，培养学生诚实守信，勤学守纪的道德情操，通过演讲、诗朗诵等形式进行。

五月：民族团结教育：

(1)对学生进行法制教育，内容有《新义务教育法》、《未成年保护 法》《预防未成年犯罪法》，形式有案例分析、故事解说等，提高学生法律意识，懂得如何守法。

(2)对学生进行艰苦朴素教育，将革命老前辈的光荣传统，新旧社会的对比，让学生珍惜幸福生活，懂得勤俭节约。

六月：安全，理想教育：

(1)对学生进行安全教育，主要内容有：在校内、校外及外出时应如何注意安全，形式有班会，讲解等。

(2)珍惜时间：畅想未来主题队会活动，培养学生珍惜时间，努力学*，共创美好未来的思想。

(3)考前如何复*，合理利用时间，做到劳逸结合，轻松考试，愉快度假期。

七月：暑假安全教育

暑假安全教育，主要有对人生安全教育，合理安排假期学*和生活，做父母的好帮手。

　　一、指导思想：

　　本学期继续以“建立体系、形成序列、注重养成、突出创新” 为思路，坚持“以人为本”，以“学生学会做人，学会生活，学会求知”为主线，以养成教育为主要内容，为能形成“团结、活泼、严谨、求学”的班风，让学生形成积极向上的精神面貌，成为时代的发展需要的社会建设者和接班人制定本计划。立足学校实际，从大处着眼，小处着手，细致入微，持之以恒。进一步加强小学生行为规范养成教育，结合年级组实际情况全面落实“文化育人，和谐发展”的教育思路，创建“温馨教室”；构建学生个性化发展的氛围。学校的工作计划是本计划的基础。目的是为学生负责，为了一切的学生，为了学生的一切，努力做好本学期的班级工作。

　　二、重点工作：

　　（一）、行为规范工作：

　　1、工作目标

　　大力开展实践活动，进一步加强行为规范训练，提升养成教育的质量。

　　2、工作重点

　　（1）、以“美丽的校园，我的家”为主线，抓实抓细日常行为规范养成教育。

　　（2）、以学校校舍改建为契机，倡导学生以爱护学校为荣，损坏学校为耻。

　　（3）、坚持“以学生为本”的思想，充分发挥学生的主体作用，增强学生的自律意识。通过教师当面辅导、红领巾值日岗、少先队队风队纪评比、年级组进行行为规范自我评价等制度，逐步增强学生的自律意识，提高自律能力。

　　（4）、继续组织学生参与“行规示范员”、“行规示范班”的争创活动，使养成教育更有针对性，不断提高学生在校一日规范水*。

　　（二）、家庭教育指导工作计划

　　1、工作目标

　　深化家庭教育指导工作，不断提高家庭教育指导的质量。

　　2、工作重点：

　　（1）班主任做好本班家长的思想工作，调动家长开展家庭教育的积极性，对本班学生和家长开展家庭教育指导工作。

　　（2）不断丰富家庭教育指导的内容和形式。本期组织开展一次家庭教育指导活动，完成经验总结，参加评比。

　　（3）不断丰富家庭教育指导的形式

　　A 对一些特殊家庭学生做到重点上门家访，对重点指导的学*型家庭做到上门指导 ，弘扬师德，让师爱在学生家庭中闪光。

　　B、深入开展学*型家庭的创建工作。根据学校学*型家庭的创建目标，引导更多的家庭成为学*型家庭。

　　（三）、弘扬和培育民族精神教育

　　1、充分发挥德育课程和德育主渠道的功能，合理利用我国的重要节日，民族传统节日，主要事件和重要人物的纪念日，开展专题教育活动。

　　2、通过三维目标的落实，将民族精神教育 有机地融入各科教学中，充分突

　　出学科德育的作用。

　　3、合理使用资源，组织学生参加德育基地活动，加强实践体验。

　　（四）、进一步推进校园、班级文化建设，丰富学生的校园生活，创建“温馨教室”。

　　1、充分发挥各班学*园地、黑板报、家校小报、小队报等宣传阵地的作用，营造和谐规范、积极进取的育人氛围。

　　2、根据四年级学生的年龄特点，发挥教师和学生的聪明才智，争创年级组特色文化，班级特色文化。创建“温馨教室”。

　　（五）、继续重视对学生进行心理健康教育、诚信品质教育。将生命教育与行为规范教育、安全教育、法制教育、禁毒教育等有机结合，塑造学生健全的人格和健康的人生。

　　本班共计36名学生，大家面临小学毕业，课堂氛围比较活跃，大多数学生有良好的表达能力。少数虽然学生能够完成教师布置的作业，但是作业的质量有待加强。少数学生学*方法不够灵活，举一反三的学*能力较差。有*12个同学学*基础不够扎实，还缺乏学*的自信心和自觉性。六年级的学生已有较强的自我意识，自制力又较弱，这种自身的矛盾要求教师应用新的工作方法，让工作更有针对性，以德服人，以理服人。

　　三、德育理念：

　　培养学生良好的*惯，教育学生学会做人，学会生活，为学生一生的发展打好基础。

　　四、奋斗目标：

　　有目的、有计划，查漏补缺，扎扎实实搞好复*计划，迎接毕业升学考试。

　　五、本学期工作重点：

　　1、努力做好学生的德育工作，加强德育，向学生进行行为*惯养成教育，使学生成为有礼貌、讲文明、守纪律、讲卫生的好少年。

　　2、狠抓后进生工作，使其端正学*态度，明确学*目的。提高学*兴趣，能主动学*，提高学*成绩。

　　3、加强对特长生的教育和培养，鼓励他们积极参加美术、奥数、舞蹈体育、英语等兴趣班。大胆创新，勇于探索，做出成绩。

　　4、加强学生辨是非的能力培养，由“他律”逐渐向“自律”过渡。

　　5、少先队工作中，落实好雏鹰争章活动，让雏鹰争章活动真正为学生的成长起到有效的作用。把园地由后黑板移到北墙壁，腾出后黑板作为学生的学*园地。

　　六、工作措施：

　　1、加强德育教育：利用各种有利的时间和活动（个体谈话、班队课、小型体育竞赛、社会实践、公益劳动或活动）施加影响，对学生讲清意义，并做好总结，使其真正能从中受到教育，得到启示；利用思想品德课，主题班会课的作用指导学生应该怎么做，不应该做什么。

　　2、后进生工作要加强，它是班级稳定和班风建设的重要因素：关心他们的学*和生活；一帮一；善于发现他们的闪光点，经常表扬，增强其自信心；与家长联系，做好家长的工作树立信心，共同确定帮助他们的办法；多谈心，了解他们的想法，对症下药，以达到良好效果。

　　3、形成竞争氛围，互相帮、赶、超，努力形成良好的学*氛围，形成互帮、互学、互比的良好学*风气，提高学生的学*成绩。

　　4、经常召开班干部会，指导他们的工作方法，提高他们工作的能力，同时让他们献计献策，共同建设班级。

　　5、协调好与其他任课老师的关系，共同对学生给予教育。

　　一、指导思想：

　　本学期继续以“建立体系、形成序列、注重养成、突出创新”为思路，坚持“以人为本”，以“学生学会做人，学会生活，学会求知”为主线，以养成教育为主要内容，为能形成“团结、活泼、严谨、求学”的班风，让学生形成积极向上的精神面貌，成为时代发展需要的社会建设者和接班人制定本计划。立足学校实际，从大处着眼，小处着手，细致入微，持之以恒。进一步加强小学生行为规范养成教育，结合年级组实际情况全面落实“文化育人，和谐发展”的教育思路，创建“温馨教室”；构建学生个性化发展的氛围。学校的工作计划是本计划的基础。目的是为学生负责，为了一切的学生，为了学生的一切，努力做好本学期的班级工作。

　　二、重点工作：

　　（一）、行为规范工作：

　　1、工作目标

　　大力开展实践活动，进一步加强行为规范训练，提升养成教育的质量。

　　2、工作重点

　　（1）、以“美丽的校园，我的家”为主线，抓实抓细日常行为规范养成教育。（2）、以学校校舍改建为契机，倡导学生以爱护学校为荣，损坏学校为耻。（3）、坚持“以学生为本”的思想，充分发挥学生的主体作用，增强学生的自律意识。通过教师当面辅导、红领巾值日岗、少先队队风队纪评比、年级组进行行为规范自我评价等制度，逐步增强学生的自律意识，提高自律能力。（4）、继续组织学生参与“行规示范员”、“行规示范班”的争创活动，使养成教育更有针对性，不断提高学生在校一日规范水*。（二）、家庭教育指导工作计划

　　1、工作目标

　　深化家庭教育指导工作，不断提高家庭教育指导的质量。

　　2、工作重点：

　　（1）班主任做好本班家长的思想工作，调动家长开展家庭教育的积极性，对本班学生和家长开展家庭教育指导工作。（2）不断丰富家庭教育指导的内容和形式。本期组织开展一次家庭教育指导活动，完成经验总结，参加评比。（3）不断丰富家庭教育指导的形式A对一些特殊家庭学生做到重点上门家访，对重点指导的学*型家庭做到上门指导，弘扬师德，让师爱在学生家庭中闪光。B、深入开展学*型家庭的创建工作。根据学校学*型家庭的创建目标，引导更多的家庭成为学*型家庭。（三）、弘扬和培育民族精神教育

　　1、充分发挥德育课程和德育主渠道的功能，合理利用我国的重要节日，民族传统节日，主要事件和重要人物的纪念日，开展专题教育活动。

　　2、通过三维目标的落实，将民族精神教育有机地融入各科教学中，充分突出学科德育的作用。

　　3、合理使用资源，组织学生参加德育基地活动，加强实践体验。

　　（四）、进一步推进校园、班级文化建设，丰富学生的校园生活，创建“温馨教室”。

　　1、充分发挥各班学*园地、黑板报、家校小报、小队报等宣传阵地的作用，营造和谐规范、积极进取的育人氛围。

　　2、根据四年级学生的年龄特点，发挥教师和学生的聪明才智，争创年级组特色文化，班级特色文化。创建“温馨教室”。

　　（五）、继续重视对学生进行心理健康教育、诚信品质教育。将生命教育与行为规范教育、安全教育、法制教育、禁毒教育等有机结合，塑造学生健全的人格和健康的人生。

　　本班共计36名学生，大家面临小学毕业，课堂氛围比较活跃，大多数学生有良好的表达能力。少数虽然学生能够完成教师布置的作业，但是作业的质量有待加强。少数学生学*方法不够灵活，举一反三的学*能力较差。有*12个同学学*基础不够扎实，还缺乏学*的自信心和自觉性。六年级的学生已有较强的自我意识，自制力又较弱，这种自身的矛盾要求教师应用新的工作方法，让工作更有针对性，以德服人，以理服人。

　　三、德育理念：

　　培养学生良好的*惯，教育学生学会做人，学会生活，为学生一生的发展打好基础。

　　四、奋斗目标：

　　有目的、有计划，查漏补缺，扎扎实实搞好复*计划，迎接毕业升学考试。

　　五、本学期工作重点：

　　1、努力做好学生的德育工作，加强德育，向学生进行行为*惯养成教育，使学生成为有礼貌、讲文明、守纪律、讲卫生的好少年。2、狠抓后进生工作，使其端正学*态度，明确学*目的。提高学*兴趣，能主动学*，提高学*成绩。3、加强对特长生的'教育和培养，鼓励他们积极参加美术、奥数、舞蹈体育、英语等兴趣班。大胆创新，勇于探索，做出成绩。4、加强学生辨是非的能力培养，由“他律”逐渐向“自律”过渡。5、少先队工作中，落实好雏鹰争章活动，让雏鹰争章活动真正为学生的成长起到有效的作用。把园地由后黑板移到北墙壁，腾出后黑板作为学生的学*园地。

　　六、工作措施：

　　1、加强德育教育：利用各种有利的时间和活动（个体谈话、班队课、小型体育竞赛、社会实践、公益劳动或活动）施加影响，对学生讲清意义，并做好总结，使其真正能从中受到教育，得到启示；利用思想品德课，主题班会课的作用指导学生应该怎么做，不应该做什么。2、后进生工作要加强，它是班级稳定和班风建设的重要因素：关心他们的学*和生活；一帮一；善于发现他们的闪光点，经常表扬，增强其自信心；与家长联系，做好家长的工作树立信心，共同确定帮助他们的办法；多谈心，了解他们的想法，对症下药，以达到良好效果。3、形成竞争氛围，互相帮、赶、超，努力形成良好的学*氛围，形成互帮、互学、互比的良好学*风气，提高学生的学*成绩。4、经常召开班干部会，指导他们的工作方法，提高他们工作的能力，同时让他们献计献策，共同建设班级。5、协调好与其他任课老师的关系，共同对学生给予教育。

　　一、指导思想

　　以爱国主义、集体主义、社会主义思想教育为重点，以日常行为规范养成教育为基础，以“主题活动月”为载体，努力开创德育工作的新局面。

　　二、工作目标

　　1、着力打造一支能力较强的少先队小干部队伍，并充分发挥小干部的作用。

　　2、通过过各种渠道，加强德育教育。提高我班德育教育的针对性与实效性。

　　3、进一步加强对学生的养成教育，使学生养成好的日常行为*惯。

　　三、工作要点

　　(一)强化育人意识，致力德育队伍建设。

　　构建学校、家庭、社会一体化的德育格局，推进家校联系，从而建立以学校教育为中心，家庭教育为基点，社会教育为依托的三位一体的德育管理网络。一方面积极开展“家长进课堂”活动和“预约家访”活动，密切学校与家长的联系。通过家访，促进家校的了解和交流，把学校的关怀送到家，把家长的建议带回校，把家教的方法送到家，把学生的情况带回校。

　　(二)进一步细化常规管理工作，在学生的养成教育上下工夫。

　　本学期要以xx大的召开为契机，开展“感受新变化迎接xx大”“人人是形象文明礼仪伴我成长”主题教育教育系列实践活动。重点是文明交通教育活动，倡导遵守社会公德，培养文明*惯，提高公民道德素质。认真落实《小学生守则》和《小学生日常行为规范》。重视科普工作，提高健康知识知晓率，引导学生成为学科学，爱科学，用科学的好少年。

　　(三)认真组织主题月活动，寓教育于活动之中

　　1、民族精神教育和爱国主义教育系列活动。

　　结合教师节、中秋节、建队日、国庆节、元旦节、等重大节日及纪念日，举行各种庆祝、纪念活动，弘扬和培养民族精神。同时结合“感受新变化迎接xx大”“人人是形象文明礼仪伴我成长”主题教育教育系列实践活动，激发学生热爱祖国、热爱家乡的情感。

　　2、法制教育系列活动。

　　加强对学生进行法制安全教育，并以《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》为参考教材，利用午会、班会活动等形式，利用案例分析，模拟演练等形式，宣传、普及有关法律知识，增强自护意识和能力。

　　(四)加强对后进生教育、转化工作。落实对后进生的帮扶提高工作，建立后进生档案。

　　(五)重视心理健康教育。关注学生心灵，及时对学生进行正确的引导，对个别学生，要提供特别的咨询服务，并做好心理健康咨询记录。

　　(六)进一步做好贫困生资助工作。

　　一、班级情况分析：

　　本学期我将担任六年级三班的班主任，我班共有学生46人，其中男女生比例接*1：1，学生活泼好动，充分调动他们的积极性来进行班主任工作。

　　二、管理班级措施：

　　1、行为规范方面，正确指导行为规范教育使学生明白什么事该做，什么事是不该做的。在本学期要求学生能懂得学校行为规范的要求，并能付之于行动，特别是课间，做事一定要谨慎。配合大队部进行行为规范的评比。在学校对学生经常对学生进行安全教育，远离危险。对学生进行“五爱”、“五心”、“五自”等教育。

　　2、对班级有些学生进家访，针对每个人的个性以及家访时的观察，根据学生的表现及时进行教育。

　　3、积极响应大队部的德育计划，以博览世界文化，开展各项活动。明确落实小干部的'分工，锻炼学生的管理能力。

　　4、在卫生方面，合理安排劳动岗位，建立值日生制度。

　　5、加强学生心理健康教育工作。

　　(1)了解和掌握学生的心理问题信息，及时帮助学生解决。

　　(2)经常性通过板报、讲座、谈心等形式进行心理健康教育。

　　(3)结合“后进生”的帮教转化工作，把心理健康教育与“后进生”转化工作有机结合。

　　三、具体安排

　　八月份：常规检查天天抓

　　1、制定上交计划

　　2、对学生进行开学前教育

　　3、举行“做文明、合格的少先队员”主题中队会。

　　九月份：文明礼貌人人要

　　1、利用班队会举行比赛“我与妈妈的故事”“教师颂”。(利用教师节)

　　2、开展安全教育，举行“加强对学生的行为规范教育”中队会。

　　十月份：祖国在我心

　　1、利用班会举行本中队演讲比赛，“我是中国人”。

　　2、“刻苦学*，为祖国做贡献”中队会。

　　十一月份：科技教育是特色

　　1、积极参加作品展览。

　　2、举行“学科学、懂科学、爱科学”中队会

　　十二月份：安全法制教育

　　1、进行安全法制教育。

　　2、筹备“元旦”节目。

　　元月分：

　　1、庆元旦。

　　2、复*考试。

　　抓好学生的德育工作是作为一名教育工作者的职责所在。这个学期是学年度的第二学期了，我所要紧抓的是六年级德育工作，使青少年有一个健康的身体、健全的人格、热爱生活的态度和乐于助人的热情，我将小学六年级德育工作计划这样规划。

六年级工作计划实用20份（扩展8）

——小学六年级组工作计划实用10份

　　一、指导思想

　　以新课程精神为指导，扎扎实实进行校本教研；紧紧抓住优化课堂教学这一中心，提高小学语文教学质量，提高全体语文教师专业化素质；努力开创语文教研教学的新局面。

　　二、基本思路

　　学*有效教学的理念与策略，开展有效课堂教学研究；继续进行校本课题的研究，以学科竞赛活动促进朗读实验的落实；重视培养学生课外阅读的兴趣，扎实开展各种类型的读书活动；关注学困生，全面提高教学质量。

　　三、主要教学

　　（一）加强理论学*，注重实践探索

　　1、全体语文教师继续通过各种途径与方法学*课程改革理念，真正走进新课程的实践与探索。本学期重点学*有效教学的理念与策略，开展有效课堂教学研究。

　　2、结合本校实际，立足于校本教研，摸索培养学生朗读能力的教学模式。

　　3、加强多媒体信息技术运用技能的学*，尝试语文学科与信息技术及其他学科的整合，研究整合的有效策略。

　　4、进一步深化课堂教学改革，研究“教学内容的有效整合”。

　　（二）培养骨干教师，提升整体素质

　　1、通过外出学*、观摩课例及参加县、市语文教研活动等方式，加强语文骨干教师的培养教学，注重在教学实践中培养教师。

　　2、建议学校邀请有关专家来校指#工作计划# 导语文教研教学。

　　3、以“校本培训课例”为契机，执教老师努力钻研教学理论和课堂教学策略，锤炼内功，发展自己。

　　4、全体语文教师按要求上好校内公开课。

　　5、以课题带教研，继续加强校本教研课题的研究教学，提高老师的教研能力。

　　6、结合校本培训的内容，交流、研讨教学反思、教学成果。

　　7、鼓励教师把日常的教学经验、教学感悟加以梳理，积极撰写学科论文，在学期末参加县、市论文评比。

　　（三）抓好常规管理，提高教研实效。

　　1、加强教研、备课、听课、评课、作业、辅导的检查管理。

　　2、全体语文教师于周二下午第二、三节课进行学*、交流、备课及评课等活动。

　　3、继续抓好课堂常规教学，向课堂要质量。教师要认真备好课，提高备课质量。

　　4、完善集体备课制度。

　　5、积极开展听课、评课活动。每位教师每周听课不少于1节，同时做好听课记录并填写好听课评价表。

　　6、抓好学生作业的布置与批改。要求作业布置量适当，质要高，难易搭配。

　　7、课堂上关注学困生，努力培养学困生学*兴趣，扎实提高学困生学业成绩。

　　8、全体语文教师继续积极参加县、市实地观摩及网络交流活动。

　　（四）开展学科活动，促进学生发展

　　1、各年级积极开展推进学生课外阅读的相关活动。在做好家长支持、配合教学的同时，引导学生读好《新课标》要求的必读书籍。低年级注意从兴趣着手，培养良好的阅读*惯。中年级设法扩大阅读的数量。高年级引导学生在广泛阅读的基础上多读精品。

　　2、组织学生参加各种语文写作活动，积极向报刊杂志投稿。

　　3、各年级切实利用教材内容，充分发掘教材里的环保教育渗透点，在课堂教学中，及时有效地进行环境教育，加强学生的环保意识。

　　一、指导思想：

　　德育：“先做人、后成才”

　　教学：“轻负荷、高质量”

　　组风：“开心、健康、紧张、具有责任感”

　　班风：“让每一个孩子都生活在爱与被爱之中”

　　一个树立：

　　为小学其他年级的学生树立“六年级大哥哥、大姐姐的榜样作用”。

　　二个提高：

　　1提高班主任工作方法。

　　2 提高学*效率，让孩子们在紧张而又愉快的生活中完成本学期的学*。

　　三个杜绝：

　　1 杜绝体罚、变向体罚、无故停学生的课。

　　2 杜绝作业量过多，搞题海战术。

　　3 杜绝重结果、轻过程的简单的育人方法。

　　二、奋斗目标

　　争创优秀年级组

　　三、具体措施：

　　（一）教育

　　1 配合大队部做好*惯的养成教育：

　　从礼仪、卫生、**纪律等方面规范学生的行为。为其他年级树立榜样作用

　　2 注重班级管理。做好班主任工作经验交流：使每一个班都具有一个良好的精神面貌和学*氛围。营造一个很有亲情的集体氛围，感受着爱和被爱。

　　每月一次做好班主任之间的工作方法的交流，找出自己的不足之处，采取更行之有效的办法开展创造性的工作。受益于自己，更无愧教师这个光荣的称号。

　　九月 集中进行各班主任经验介绍。

　　十月 施真真讲“如何营造班级良好氛围”的一些体会。

　　十一月 集中研讨“怎样才能带出一个优秀班集体、做一个合格的班主任。”

　　十二月 自查工作中的不足之处。为下一学期创造性的工作做一铺垫。

　　3 配合学校大队部精心的为孩子们安排好本学期的几次活动。使孩子们健康、快乐的生活、学*。

　　4 与家长保持良好的、定期的联系。让他们了解我们的工作，进而信服我们，才能做到家校统一。

　　5 将我们的班主任工作的一些心得与体会、一些优秀学生的事迹及时加以小结。每个月的月末，每班至少选出一份典型事例或写一篇班主任工作心得体。

　　（二）教学

　　1 配合教研组长有针对性的开展教学研究。更好的为六年级教学服务。

　　2 提倡愉快教学。从兴趣出发，不强迫、压抑孩子。更不要搞过重的课业负担。

　　做好同学科相互听课，并及时评课的工作。

　　3 有计划、针对性的做好培优、辅差工作。

　　一、总目标

　　在学*语文过程中，培养爱国主义情感、社会主义道德品质，逐步形成积极的人生态度和正确的价值观，提高文化品位和审美情趣。

　　二、课堂教学

　　课堂教学必须以“双基”为前提，以学科创新教育为主体，以优化课堂结构和规范教学结构为基本途径，全面提高课堂教学效益，落实和实现分课时的素质教育教学目标。

　　1、教师要将分课时的教学目标，通过恰当的方式具体、明确的告诉学生，以使学生做到心中有数，从而保证学*的注意力及时集中。

　　2、要创设良好的教学情境和学*氛围。在课堂教学过程中不断激发、唤起学生主动学*、主动发展的热情和积极性。

　　3、要结合教学内容和形式灵活地安排每节课的教学框架、环节和步骤，优化课堂教学结构。

　　4、在课堂教学中，必须实施学法指导，培养学生自学能力，变“学会”为“会学”。

　　5、能力训练要贯穿课堂教学的全过程，在教学过程中要注意区别能力训练的类别、层次和总量，强调重点突出。

　　三、备课与批改

　　1、明确本节课的教学内容与“课标”相关教学规定与要求的照应关系，明确本节课的教学重点、难点。尤其要结合具体教学内容把握并确定好本节课培养学生创新精神和实践能力的教学点线。

　　2、学生知识、能力水*，充分估计各层面学生学*新知识时，可能出现的问题,精心设计教学程序和教学方法。

　　3、认真进行反思的准备。

　　4、教师要按照学校要求及时批改作业，做好全面批阅、详批详改的次数应达到作业总次数的百分之五十以上。对暂时后进生的作业错误要面改，帮助他们改正错误，鼓励进步。

　　5、对学生作业中倾向性的问题，教师要做记录、分析。单元检测性作业要记录成绩，每次作业批阅均要写上批阅日期。

　　四、课外辅导

　　课外辅导是贯彻因材施教教学原则的有效措施。教师要在努力提高课堂教学效果的同时，认真抓好课外辅导。

　　1、教师按照学校规定的要求有计划、有步骤地进行课外辅导。以中等学生和暂时后进生为主。

　　2、课外辅导既要重视知识的查缺补漏和学*方法上的指导，又要重视对学生进行学*目的教育以及学*兴趣、学*意志、*惯和方法等非智力因素的培养。

　　3、贯彻因材施教的原则，对学有余力的学生，帮助他们发展特点，创造性地进行学*，对学*有困难的学生，应加倍爱护，帮助他们达到基本要求。

　　五、自我提高方面

　　努力学*教育教学理论，特别是学好《新课程理念》一书，不单纯理解书中说清是什么、为什么，更要解决如何去做。把功夫下在观念向行为转化上。在转化中进一步认识理论，在转化中感受理论的魅力，品味理论指导教学带来的成果。还要学好《新课堂常规》和《给教师的建议》等书籍。着眼于学生的发展，面向每一位学生。关注学生全面、和谐发展。

　　六、科研方面

　　本学期研究课题为“如何提高学生的写作水*”，积极参加校内科研活动。其具体做法是：

　　1、低起点，小步走。把写作大目标细化成一个个小目标，集中精力各个击破。

　　2、快节奏，快反馈，多活动，求变化。少搞命题作文，自由写作，边评边改，进行对话训练，提高学*效率。

　　七、综合实践活动

　　要使学生懂得运用他们以有的知识，通过实践活动来展开引导学生自主地参与活动并获得积极的经验，引导学生回顾活动过程和总结的感受。启发其进一步提高的愿望和兴趣。培养学生的创新精神与实践能力。

　　一、学情分析：

　　我们班共有学生15人，男生10人，女生5人，其中语文能力不是很强的占班级人数的50%，走进中年级——孩子们虽然已经打下了语文学*的基础。掌握了最基本的学*方法，有基本的`道德判断能力和积极健康乐观向上的感情。在认识了1800个常用汉字基础上，阅读能力发展明显，具有初步的口语交际。但是存在的问题也很多，如有的学生基础知识不够扎实，需要认识的字太多，导致后进生错别字多，总也改不了，这是新课改学生识字多，多带来的弊端，而且这个班的学生写字能力太差，虽然一再强调，但进步还是不大，这学期期望会逐渐加以改善。

　　二、教材的基本结构

　　本册共有课文32篇，其中精读课文24篇，略读课文8篇。此外，教材后面还编排有8篇选读课文。每组教材包括导语、课文和语文园地三大部分。

　　教材继续以专题组织单元，设计了八个专题。它们依次是：感受大自然的美好；爱护周围环境；怎样看问题、怎样想问题；丰富多彩的儿童生活；可贵的亲情、友情；神奇的科技世界；国际理解和友好；神话故事、传说。每个专题人文内涵丰富，贴*儿童生活，体现时

　　代特点，蕴涵教育价值。

　　三、总体教学目标：

　　1、在语文学*中，感受大自然的美好和家乡的可爱；了解周围环境，为保护家乡环境出谋献计；感受童年生活的丰富多彩，激发学生对生活的热爱；理解亲情、友情的可贵，受到关爱他人、助人为乐的思想品德教育；留心科学技术的最新发展，增强探索和创造的意识；具有宽广的国际视野，体会各国人民之间的友好情谊；阅读神话故事和民间传说，了解传统文化，丰富想象能力。在发展语言能力的同时，启迪学生的思维，培养学生留心观察、善于思考、有所发现和创造的

　　能力。

　　2、认识200个字，会写300个字。累计认识2 200个字，会写1 600个字。

　　3、会使用字典、词典，有初步的独立识字能力。继续练*用钢笔书写正楷字，用毛笔仿影。

　　4、用普通话正确、流利、有感情地朗读课文。

　　5、继续学*默读，能对课文中不理解的地方提出疑问。

　　6、学*联系上下文或其他方式，理解词句的意思，继续体会课文中关键词句在表情达意方面的作用。

　　7、初步把握文章的主要内容，体会文章表达的思想感情。

　　8、继续学*略读，粗知文章大意。

　　9、积累课文中的优美词语、精彩句段，诵读优秀诗文，练*复述课文。

　　10、继续培养读书看报的*惯，收藏并与同学交流图书资料。

　　11、?留心周围事物，乐于书面表达，增强*作的自信心。不拘形式地写下见闻、感受和想象。愿意将自己的*作读给人听，与他人分享*作的快乐。

　　12、能用普通话交谈。在交谈中能认真倾听，并能就不理解的地方向人请教，就不理解的意见与人商讨。继续具体生动地讲述故事，努力用语言打动他人。能逐步清楚明白地讲述一件事情。

　　13、结合语文学*，观察大自然、观察社会，书面与口头结合表达自己的观察所得。

　　四、改进措施：

　　1、准确把握教学目标，不随意拔高或降低。

　　2、扎实进行语言训练，着重进行段的训练——读懂一段话，写好一段话，继续对学生的识字、写字给予重视，帮助他们积累词汇和句式，掌握基本的表达方法。课堂教学中保证学生有充分的朗读、默读和做其他各种练*的时间。要扩大训练面，使全体学生参与训练，保证学生有足够的个体活动时间，训练应严格要求，及时反馈和矫正，讲求实效。

　　3、注意听说读写的联系。要让学生通过阅读学表达，从读中学写。在作文训练中，要充分运用课文中学到的表达方法，鼓励学生写自己熟悉的事，提高他们的语言表达能力。

　　4.、重视学*方法的指导，要根据课文特点，选择学法指导的时机，有的可以在学*课文前，如查字典确定字义、多音字确定读音等；有的宜在学*课文中，如连句成段的两种方法（总分和并列），有的可在学完课后再次总结，如说一段话的意思。在学法指导时不必过多地讲道理，应多让学生运用这种方法练*，在实践中达到熟练的程度。

　　5、继续做好培优补差工作，大力提高中等生的语文水*。

　　一，基本情况：

　　数学教研组个年级有15个教学班（其中六年级有8个班，四年级1个班 ，三年级有5个教学班，二年级1个班），由15位数学教师组成。数学教研组工作有一定特色和活力，教研教学工作力度较强。

　　二，指导思想：

　　学*《数学课程标准》，并与组员一起学*绿色耕耘的一些知识，更新观念，确立新课程标准的基本理念，坚定不移地实施以培养学生创新意识，探索意识和实践能力为重心的素质教育，转变教研理念，改进教研方法，优化教研模式，积极探索在新课程改革背景下小学数学教研工作新体系。推动以培养学生创新精神和实践能力为重点的素质教育在课堂教学中的实施，推进课堂教学素质化，进一步提高我校的数学教学质量，促进学生和谐发展。

　　三，目标任务：

　　1，配合我校数学课改建设，进一步深化课程改革研究，努力转变教学观念与手段，提高教学质量。让本组教师成为一支思想素质，业务素质过硬，成为适应新课标要求的数学教师队伍。

　　2，在数学学科教研教改中注重素质教育，充分发挥现代教学设备，采用先进教学技术，开展教科研研究，促进教学质量的提高，增强课堂时效性。

　　3，狠抓双基教育，加强数学课堂改革力度，积极开展教学研讨活动，提高现代教学水*，切实优化数学课堂教学，充分发挥多媒体教学手段，促进教学质量的提高。

　　4，以数学组为单位，开展业务学*活动，在全组形成教研之风，互学之风，创新教育之风，共同提高教育教学水*。

　　四，主要措施：

　　1，在日常教学中结合所承担的.区级课题《正确处理小学数学课堂教学中预设与生成的矛盾》

　　2，以本教研组承担的区级课题，努力为教师搭建教研*台，深入进行课改实践与研究。有计划开展课改的各项研讨工作。

　　3，开展数学教师集体备课，互评互学。

　　4，认真组织本组教师学*教研，教改理论，树立正确的教师观，学生观。

　　5，各位教师在教学中，要特别重视对学生的学*方法指导和良好*惯培养，鼓励学生大胆创新，不歧视，压制，挖苦学生。

　　主要工作安排

　　时间

　　主要工作

　　执行者

　　九 月

　　1，教师拟定教学计划，做好教学各项常规工作。

　　全组教师

　　2，拟定数学教研组工作计划。

　　教研组长

　　3，制定本学期计划。

　　全组教师共同完成

　　4，听刘加霞的讲座与华应龙的研究课

　　全组教师

　　十月

　　1，教研组学*教育课改（以绿耕讲意为主）的理论。

　　全组教师

　　2，开展一人一课一评议活动。上一节研讨课。

　　曹艳红

　　十一月

　　1，开展一人一课一评议活动。上一节研究示范课。

　　黄永起

　　2，开展课题的探索与研究，撰写研究论文。

　　数学课题组

　　十二月

　　1，数学竞赛，百词赛

　　全体学生

　　3，迎接教导处对全组的期末教学检查。

　　全体教师

　　一月

　　1，组织期末检测，成绩评定。

　　全体教师

　　2，教研组工作总结。

　　教研组长

　　3，教师进行学科学期研究总结，撰写学科论文。

四、活动安排：
(一)快乐嘉年华
目的：
1 揭开六年级新生活，体现出我们的生活是“紧张着，并快乐着”。
2 让学生感受到老师生活中的关心。促进师生感情。
形式：
1 请出每位同学的家长、老师、学生。共同开一个轻松、愉快的晚会。
2 每班两个节目。（展示个人特长或集体风貌）两个亲子游戏。在活动中，融洽师生关系，体现“以情育人”。
时间：十月的最后一个星期
地点：地球广场
主持人：家长、老师、学生
策划：六年级所有任课老师
奖项设置：参与奖、精彩动作奖、最佳游戏奖、最酷家庭、配合默契奖、最快反应奖
摄影录像：电教室
（二）“爱心社”活动日
目的：
1 将我们小学部的第一个社团“爱心社”发展壮大。改变以往捐钱、捐物这一单一形式，
开展多种有意义的活动内容。
2 有利于增强孩子们的爱心，有利于班集体的建设。（配合我们年级本学期制定的注重班级管理所安排的一项活动）
3 有利于提高孩子们的关注社会的能力。
内容：宣传自我防范的一些措施、现场搞一个爱心帮助（面对一二年级的小同学为他们解决在学校生活的烦恼）
形式：宣传活动。凡参与本活动的同学，都会得到我们的现场帮助。
时间：十一月份的最后一个星期
地点：新教学楼一楼和一二年级教学楼门口
策划：班主任、生活老师、学生
五、培优计划
时间：利用第二课堂。
科目：数学、英语
人员：每个班选出15名。
编班：编成三个班。每班40人。
授课人： 数学、英语奥赛班：蔡国良、王汉栋
数学、英语提高班：李先玉、刘燕红
数学、英语兴趣班：哈婉莉、陶玉肖
时间：数学：星期一、 英语：星期三、星期四 两科轮流
英语：星期一、 数学：星期三、星期四
职责：（1）上课、批改作业、辅导
（2）必须及时的将每一个学生的情况反映给她的班主任。
（3）当堂课遗留下来的问题，事后有责任给学生讲清。
（4）以兴趣为前提。课堂要生动、活泼。
联系人： 数---哈婉莉 英---王汉栋
职责：（1）每天协助授课老师检查作业。
（2）及时交流、总结、找出不足，及时修改教案。
（3）每月出题考核教师与学生的教学情况。对任课老师做正确的评估。（根据试卷情况待定）
（4）组织、策划，授课内容。安排进度。
说明：为了配合高段语文组的读书活动。我们六年级7：00---7：30这段时间为全级学
生的课外阅读时间。还请英语、数学老师做好配合工作。
六、辅差计划：
各班选定自己班的辅差生，自行辅差。
七、组内评估：

　　一、现状分析：

　　本年级教师：行动快、运作快。喜欢结伴郊游、愉快工作。倡导向优秀教师看齐、发扬自己所长、干出个人特色。同事之间直言不讳，互相促进。感情融洽。本学期我们这一届老师与往届比有以下几点不同：（1）六年级的语文老师、英语老师与往届不同，教学班级多了、课时量多了。还有两个新来的老师没有做班主任的经验。（2）以往的六年级没有参加“自我发展课题实验”，今年我们也被列入到实验中去。（3）前几届的老师基本都是连续2、3年在本校教毕业班，他们多少已经摸清了一些眉目。一些客观的原因我们组里老师都说不会影响我们的工作。我们决定要发挥我们的主观作用，发扬组里的团结协作的精神，顺利的完成教育教学任务。

　　本年级学生：1班---像一匹匹战马，确有“势不可挡”之势。2班---像一只只小羊，“勤能补拙”这个词最适用于他们。3、4班一直在不懈的努力，相信也会有不俗的表现。5、6、7、8、班是我们的学*上的“领头羊”。也是我们完成50%的希望。

　　二、指导思想：

　　德育：“先做人、后成才”

　　教学：“轻负荷、高质量”

　　组风：“开心、健康、紧张、具有责任感”

　　班风：“让每一个孩子都生活在爱与被爱之中”

　　一个树立：

　　为小学部其他年级的学生树立“六年级大哥哥、大姐姐的榜样作用”。

　　二个完成：

　　1做好“自我发展”德育实验课题的研究工作。提高班主任工作方法。

　　2让孩子们在紧张而又愉快的生活中完成本学期的学*。

　　三个杜绝：

　　1杜绝体罚、变向体罚、无故停学生的课。

　　2杜绝作业量过多，搞题海战术。

　　3杜绝重结果、轻过程的简单的育人方法。

　　三、具体措施：

　　（一）教育

　　1配合德育处做好养成教育：

　　从**纪律、课室内外卫生、值周班检查、这些方面规范学生的行为。为其他年级树立榜样作用

　　2注重班级管理。做好班主任工作经验交流：使每一个班都具有一个良好的精神面貌和学*氛围。营造一个很有亲情的集体氛围，感受着爱和被爱。

　　每月一次做好班主任之间的工作方法的交流，找出自己的不足之处，采取更行之有效的办法开展创造性的工作。受益于自己，更无愧教师这个光荣的称号。

　　九月蒋国冰做优秀班主任经验介绍。

　　十月哈婉莉讲“如何营造班级良好氛围”的一些体会。

　　十一月集中研讨“怎样才能带出一个优秀班集体、做一个合格的班主任。”

　　十二月自查工作中的不足之处。为下一学期创造性的工作做一铺垫。

　　3 精心的为孩子们安排好本学期的两次活动。使孩子们健康、快乐的生活、学*。

　　4班主任每周下宿舍一次。与生活老师加强联系。互相协作，及时掌握孩子们的思想动向。关心他们的身心发展。（每周填写一表，交与组长）

　　班存在的问题：第周如何解决：

　　5与家长保持良好的、定期的联系。让他们了解我们的工作，进而信服我们，才能做到家校统一。

　　6将我们的班主任工作的一些心得与体会、一些优秀学生的事迹及时加以小结。积极向校报投稿，与同事切磋交流。每个月的月末，每班选出一份典型事例交与负责人。

　　9月份衷颖、陶玉肖10月份李先玉、吴祖文

　　11月份肖红海、蒋国冰12月份王汉栋、刘艳丽8结合生活部搞好我们小学部的'第一个社团：爱心社-----四个一一份作业每个星期都有一个德育作业。将爱心渗透在日常生活中。

　　一天主题活动日十一月有一天为爱心社团活动日：一部分人宣传一些好人好事、另一部分人帮助一些心里有问题的学生做好咨询工作、还有一部分人介绍一些如何加强自我保护的方法。

　　一份投稿每月一次向校外投稿：介绍我们的活动情况，向学生的朋友、家长吸收我们的社员，让爱心社逐渐壮大。

　　一份关注关注社会：向发生在我们周围需要关心的人献出我们的爱心。从小培养孩子们具有走向社会的意识。

　　（二）教学

　　1配合教研组长有针对性的开展教学研究。更好的为六年级教学服务。

　　2提倡愉快教学。从兴趣出发，不强迫、压抑孩子。更不要搞过重的课业负担。

　　各学科统一布置周末作业。组长协调三科作业量，防止比例失衡。做好同学科相互听课，并及时评课的工作。不要因完成任务而完成。

　　3有计划、针对性的做好培优、辅差工作。提高课堂效率、质量。做到一课一得。

　　（详见后面的工作安排）

　　四、活动安排：

　　(一)快乐嘉年华

　　目的：

　　1揭开六年级新生活，体现出我们的生活是“紧张着，并快乐着”。

　　2让学生感受到老师生活中的关心。促进师生感情。

　　形式：

　　1请出每位同学的家长、老师、学生。共同开一个轻松、愉快的晚会。

　　2每班两个节目。（展示个人特长或集体风貌）两个亲子游戏。在活动中，融洽师生关系，体现“以情育人”。

　　时间：十月的最后一个星期

　　地点：地球广场

　　主持人：家长、老师、学生

　　策划：六年级所有任课老师

　　奖项设置：参与奖、精彩动作奖、最佳游戏奖、最酷家庭、配合默契奖、最快反应奖

　　摄影录像：电教室

　　（二）“爱心社”活动日

　　目的：

　　1将我们小学部的第一个社团“爱心社”发展壮大。改变以往捐钱、捐物这一单一形式，

　　开展多种有意义的活动内容。

　　2有利于增强孩子们的爱心，有利于班集体的建设。（配合我们年级本学期制定的注重班级管理所安排的一项活动）

　　3有利于提高孩子们的关注社会的能力。

　　内容：宣传自我防范的一些措施、现场搞一个爱心帮助（面对一二年级的小同学为他们解决在学校生活的烦恼）

　　形式：宣传活动。凡参与本活动的同学，都会得到我们的现场帮助。

　　时间：十一月份的最后一个星期

　　地点：新教学楼一楼和一二年级教学楼门口

　　策划：班主任、生活老师、学生

　　五、培优计划

　　时间：利用第二课堂。

　　科目：数学、英语

　　人员：每个班选出15名。

　　编班：编成三个班。每班40人。

　　授课人：数学、英语奥赛班：蔡国良、王汉栋

　　数学、英语提高班：李先玉、刘燕红

　　数学、英语兴趣班：哈婉莉、陶玉肖

　　时间：数学：星期一、英语：星期三、星期四两科轮流

　　英语：星期一、数学：星期三、星期四

　　职责：

　　（1）上课、批改作业、辅导

　　（2）必须及时的将每一个学生的情况反映给她的班主任。

　　（3）当堂课遗留下来的问题，事后有责任给学生讲清。

　　（4）以兴趣为前提。课堂要生动、活泼。

　　联系人：数---哈婉莉英---王汉栋

　　职责：

　　（1）每天协助授课老师检查作业。

　　（2）及时交流、总结、找出不足，及时修改教案。

　　（3）每月出题考核教师与学生的教学情况。对任课老师做正确的评估。（根据试卷情况待定）

　　（4）组织、策划，授课内容。安排进度。说明：为了配合高段语文组的读书活动。我们六年级7：00---7：30这段时间为全级学

　　生的课外阅读时间。还请英语、数学老师做好配合工作。

　　六、辅差计划：

　　各班选定自己班的辅差生，自行辅差。

　　七、组内评估：

　　常规考核能力考核每星期下宿舍一次每星期与任课老师联系一次定期与家长联系师生关系班级风气对级组工作的配合**纪律卫生二课检测班级学*成绩个人特殊贡献衷哈李吴蒋肖王刘陶蔡

　　科任老师的评估还要集中研讨、听取意见。

　　一、学情分析：

　　本班学生通过*六年的学*，对语文学科的学*比较感兴趣，基础知识掌握比较扎实，*时能主动地进行课外阅读，开展一些语文课外实践活动，但班级中也有个别学生由于低年级时的基础不扎实，以致于现在的成绩很不理想。本学期将教给学生合理的学*与复*方法，奠定好良好的语文基础，使他们能取得更大的进步。

　　二、教材简析：

　　教材继续按专题组织单元，共设计了六个专题，依次是：人生感悟，民风民俗，深深的怀念，外国名篇名著，科学精神，难忘小学生活。在六组教材之后，安排了一组“古诗词背诵”，提供了10首供学生读背的古诗词。在教材的最后，还安排了“综合复*”，为教师准备了9篇复*材料以供期末复*时使用。

　　本册教材的综合性学*安排在第六组“难忘小学生活”。这个专题采用的是任务驱动、活动贯穿始终的编排方式，包括“活动建议”和“阅读材料”两大部分。

　　本册教材除去第六组，共有课文21篇，其中精读课文10篇，略读课文11篇。这五组教材的编排体例与高年段前三册一致，每组由“导语”“课例”“口语交际·*作”“回顾·拓展”四部分组成。课例包括4~5篇课文。每篇精读课文后有思考练*题，略读课文前有连接语。部分课文后面安排了“资料袋”或“阅读链接”。全册安排“资料袋”三次，安排“阅读链接”五次。“口语交际·*作”依然作为一个独立的栏目，在有的单元中提供多个角度供教师和学生选择。“回顾·拓展”由三个栏目组成，“交流*台”“日积月累”是固定栏目，另有“成语故事”“趣味语文”“课外书屋”穿插安排，不再设“展示台”栏目。其中，“趣味语文”“成语故事”各安排了两次，“课外书屋”安排了一次。

　　三、教学要求：

　　课堂教学是教学改革中重要的也是最艰难的环节。在教学中，认真学*全国基础教育工作会议精神，落实素质教育“两全一主动”的教育思想，确立“一切为了孩子发展，一切为了发展孩子”的教育理念，在备、教、改、导、考、析等教学环节下功夫，加大力度，认真做好培优补差工作和学科竞赛辅导。在教学方法上，对不同课题进行不同的教学设计，分层次，分类别训练，在预*、课堂活动、课后练*、检测中，围绕趣学、乐学、学会、会学创设学生全身心参与。让学生在参与中生动活泼地发展，在发展中积极主动地参与。总之，在深知教学是一门艺术的原则下，奉行的是“教学有法，教无定法，教要得法”的理念。

　　本册课文共有六个单元，全册包括“导读”“课文”“读写例话”“积累运用”（读读背背、阅读、口语交际、*作、实践活动）等内容，书后还附有6篇供选读的课文。本册要求学会100个字，每课要求学会的字，排在方格里。

　　1、通过本册课文的教学，要使学生了解祖国的山河壮丽，文化灿烂，增强民族自豪感和振兴中华的责任感；了解革命领袖的豪迈气概和革命前辈献身革命的崇高品质，了解劳动人民在*凡的岗位上为了人类作出贡献，受到热爱党、热爱人民的思想教育；还要使学生从一些写景状物的文章中学*观察问题和分析问题的正确思想方法，受到保护生态环境的启蒙教育。

　　2、复*巩固汉语拼音，学会生字，能读准字音，认清字形，理解字义，能辨析学过的形*字，同音字，多音字。注意积累词语，把词语归类进行正确的搭配。

　　3、乐于参加讨论，敢于发表自己的意见。听人说话认真耐心，能抓住要点。能根据讨论的话题，稍作准备，作简单的发言，表达清楚，有条理。

　　4、学*有顺序地、比较细致地观察图画和事物。能在观察和想象的基础上，写出内容具体、语句通顺、有一定条理的记实作文和想象作文。复*书信、读书笔记、建议书等常用应用文，养成认真修改自己作文的*惯，复*学过的九种标点符号的用法。

　　四、教学重点、难点：

　　1、加强综合，突出重点，注重语言的感悟、积累和运用，注重基本技能的训练，从整体上提高学生的语文素养。

　　2、在全面完成各课教学任务的基础上学*课文表达思想感情的方法，指导学生把作文写得更有真情实感。要恰当安排教学的序。

　　要把握教学重点，在阅读中学*并掌握课文表达思想感情的一些方法。

　　五、教学措施：

　　1、转变教学观念，树立正确教学观，以育人为主，培养创新型人。

　　2、认真学*新课表，在课堂中渗透新理念，不搞应试教育，以培养学生良好的学**惯，自学能力及合作交往等能力为主，提高学生语言的听说读写能力。

　　3、优化教学手段，积极使用电教（全学期不少于全册教材的80%），以学生喜闻乐见的方式方法提高学*兴趣，从而提高课堂效率。

　　4、加强读写训练，启发督促学生多读课外书，读好课外书，和好书交朋友，养成读课外书的*惯，同时指导学生注意积累，勤动笔，养成做读书笔记的*惯。

　　5、做好每个单元的测试工作，及时反馈，补漏查缺，加强培优补差，不让一个学生掉队。*时精心设计各类练*，不滥抄滥做，减轻学生课业负担。

　　6、教师团结协作，经常交流工作中的成功与失败，群策群力，让每一个学生都能成为合格的毕业生。

　　六、学困生的转化工作：

　　作为老师要想转化后进生，首先要让学生找回自信，鼓励是后进生找回自信的最好良药。在上课的时候，老师要专门捡后进生会的东西提问，不要在课堂上随便批评他，要经常在课上课下抓住后进生的闪光点进行表扬，哪怕是点点进步。只要后进生找回了自信，他对学*就产生了兴趣，然后再慢慢给后进生加餐。我认为这是转化后进生的良药。如果认为后进生可以轻而易举实现转化，不用做艰苦的工作，那倒是有点不正常。所以转化差生需有耐心。耐心，就是要允许学生有多次反复，就是要提倡一而再，再而三地做教育工作，循序渐进，由浅入深，由低向高发展，这是历史以来有效的教育原则。在教学的过程中，我用这种办法转化了一大批后进生，效果十分明显。本学期将继续抓好差下生的转化工作。

　　一、德育方面：

　　各班继续坚持和完善《十好队员评分评比制度》，各班教小组充分利用各种教育阵地对学生开展纪律、理想、信念教育活动，以此带动整个年级的班风、学风好转。班教小组成员的工作要做到有主动性和远见性，特别是对于那些“调皮生”，更要多一份爱心、多一份细心。注重全体学生身心健康的发展。要利用好班会、队会、校艺术节、大课间来对学生进行思想品德教育。以“团结向上”、“勤奋好学”、“成功来自努力”、“知识改变命运”、“奋斗成就未来”等理念激励学生，促使他们树信心，鼓勇气，作好最后冲刺。

　　以人为本毕业班学生学*任务重，他们面临着升学，承受的心理压力特别重，这压力有来自于教师、家长的期盼，也有来自于自身的考试焦虑。如果不重视对他们的心理健康教育，就可能造成事倍功半的效果。班教小组组长要注重对学生进行心理健康教育，一旦发现学生心理存在问题就及时对症下药，标本兼治。班教小组成员应协助组长对学生进行细致的谈心，分析问题，寻求与家长沟通，帮助学生根据自己的学*现状，制定出适合的短期和长期学*目标，树立正确的人生观、价值观。同时，我们还要结合学校的安排，通过校组织的“六年级学生生理卫生讲座”，深入对学生开展青春期心理、生理卫生教育。

　　二、教学方面：

　　以教促学扎实开展日常教学工作，备好、上好每一节课，提高课堂教学效益，向4０分钟要质量。关注学困生。在情感教育上多下功夫，对学困生做到有爱心、细心、耐心；在教育教学上，提问优先，作业批改优先，表扬奖励优先；要善于挖掘他们的闪光点，扶植起步点，把握反复点，促进飞跃点；对待学困生不歧视，不放弃，有效地保证学困生成绩的提高。开展学法指导，本学期级组、各班分别举行一次《学生学*经验交流会》，指导学法，帮助学生全面提高学*效率。及时向家长反馈学生每阶段在校的学*情况、思想动态、纪律表现，与家长共同探讨切合实际的教育方法。每天安排一名值日教师课间巡视，进行全级卫生、纪律、行为监督，发现问题及时指出纠正，对违纪现象批评教育，保持良好的学*环境和教学秩序。组内每月召开一次教师会议，及时了解各班、各科学生思想动态、学*动态，集思广益，解决问题。

　　总之，我们年级毕业班工作是学校教育教学工作的重中之重，时间紧，任务重，要求高，我们有能力、有信心接受挑战与考验，认真完成光荣又艰巨的任务，以此充分体现我们的人生价值，同时也为校的进一步发展做出自己的贡献。

　　附：每周具体工作进展计划 ：

　　第一周

　　1、各班做好开学准备工作，召开好第一次班会。

　　2、制订学科计划、备课组计划及班主任工作计划。

　　3、检查教师开学初的教学案准备、使用情况。

　　4、加强文明礼仪常规教育，规范仪容仪表。

　　第二周

　　1、学*“班级之星”评选细则。

　　2、语数英开展教学案研讨，提高教学案的有效性。

　　3、规范路队、就餐，进行出操、路队队列队形训练。

　　4、上好开学后的第一次思品课，特别是班会课。

　　第三周

　　1、加强文明礼仪常识教育，规范学生行为。

　　2、检查学生课堂读、写、坐姿和仪容仪表。

　　3、语文集体备课。

　　4、数学集体备课。

　　第四周

　　1、举行毕业班学生《学生生理卫生讲座》。

　　2、检查各班学生文明与安全、卫生与环保。

　　3、年级组检查学生的教学案使用情况。

　　4、英语研讨课。

　　5、表彰年级之星

　　第五周

　　1、 组织学生召开《学*经验交流会》

　　2、数学集体评课和讲课。

　　第六周

　　1、教学常规检查。

　　2、认真组织语、数、英三科月测评。

　　3、语文集体评课和讲课。

　　第七周

　　1、语、数、英教学案研讨。

　　2、进行写字教学研讨。

　　3、举行组内“遥祭先烈”征文活动。

　　第八周

　　1、教学质量调研：作文与阅读。

　　2、开展爱国注意教育系列活动。

　　3、教师培训：录象课与研讨。

　　4、阅读教学研讨。

　　5、教师培训：数学计算专题讲座。

　　第九周

　　1、思品课讲座。

　　2、班主任经验交流――班级特色建设

　　3、思品课组内公开课。

　　4、开展诚信知识讲座。

　　第十周

　　1、了解班主任家访情况。

　　2、举行队会活动。

　　3、进行期中复*。

　　4、备课组长交流会。

　　5、开展安全知识讲座。

　　第十一周

　　1、举行期中考试。

　　2、期中教学工作检查。

　　3、填写家校联系册。

　　4、评选年级之星。

　　第十二周

　　1、召开六年级家长会

　　2、举行安全教育总结会。

　　3、期中质量分析。

　　4、准备队列队形广播操

　　第十三周

　　1、教师培训：校本课程研讨。

　　2、班主任经验交流。

　　3、语、数研讨课。

　　第十四周

　　1、教学质量专项调研：阅读、写字、英语单词识记，阅读展演活动。

　　2、举行队会：热爱劳动。

　　3、举行感恩系列活动。

　　4、“班级特色管理”交流会之一。

　　第十五周

　　1、教学质量专项调研小结。

　　2、班主任培训：观看师德启示录。

　　3、评选年级之星

　　4、全年级主题队会展示。

　　5、举行语文学科竞赛。

　　第十六周

　　1、师徒结对活动中的徒弟上汇报课。

　　2、全校常规教育、文明礼貌教育、安全知识教育综合评定与反馈。

　　3、举行

　　第十七周

　　1、对术科、特长班进行考察考评。

　　2、年级组工作小结（与会人员：备课组长、教师代表）。

　　3、复*动员，各备课组制定好复*计划。

　　第十八周

　　1、撰写各类总结，整理和上交政教处工作资料。

　　2、认真做好期末复*工作，组织期末考试。

　　3、少先队评优和期末评优。

　　4、做好放假工作。

　　5、进行期末质量分析。

　　一、指导思想

　　以新课程精神为指导，扎扎实实进行校本教研；紧紧抓住优化课堂教学这一中心，提高小学语文教学质量，提高全体语文教师专业化素质；努力开创语文教研教学的新局面。

　　二、基本思路

　　学*有效教学的理念与策略，开展有效课堂教学研究；继续进行校本课题的研究，以学科竞赛活动促进朗读实验的落实；重视培养学生课外阅读的兴趣，扎实开展各种类型的读书活动；关注学困生，全面提高教学质量。

　　三、主要教学

　　（一）加强理论学*，注重实践探索

　　1、全体语文教师继续通过各种途径与方法学*课程改革理念，真正走进新课程的实践与探索。本学期重点学*有效教学的理念与策略，开展有效课堂教学研究。

　　2、结合本校实际，立足于校本教研，摸索培养学生朗读能力的教学模式。

　　3、加强多媒体信息技术运用技能的学*，尝试语文学科与信息技术及其他学科的整合，研究整合的有效策略。

　　4、进一步深化课堂教学改革，研究“教学内容的有效整合”。

　　（二）培养骨干教师，提升整体素质

　　1、通过外出学*、观摩课例及参加县、市语文教研活动等方式，加强语文骨干教师的培养教学，注重在教学实践中培养教师。

　　2、建议学校邀请有关专家来校指#工作计划# 导语文教研教学。

　　3、以“校本培训课例”为契机，执教老师努力钻研教学理论和课堂教学策略，锤炼内功，发展自我。

　　4、全体语文教师按要求上好校内公开课。

　　5、以课题带教研，继续加强校本教研课题的研究教学，提高老师的教研能力。

　　6、结合校本培训的内容，交流、研讨教学反思、教学成果。

　　7、鼓励教师把日常的教学经验、教学感悟加以梳理，积极撰写学科论文，在学期末参加县、市论文评比。

　　（三）抓好常规管理，提高教研实效。

　　1、加强教研、备课、听课、评课、作业、辅导的检查管理。

　　2、全体语文教师于周二下午第二、三节课进行学*、交流、备课及评课等活动。

　　3、继续抓好课堂常规教学，向课堂要质量。教师要认真备好课，提高备课质量。

　　4、完善集体备课制度。

　　5、积极开展听课、评课活动。每位教师每周听课不少于1节，同时做好听课记录并填写好听课评价表。

　　6、抓好学生作业的布置与批改。要求作业布置量适当，质要高，难易搭配。

　　7、课堂上关注学困生，努力培养学困生学*兴趣，扎实提高学困生学业成绩。

　　8、全体语文教师继续积极参加县、市实地观摩及网络交流活动。

　　（四）开展学科活动，促进学生发展

　　1、各年级积极开展推进学生课外阅读的相关活动。在做好家长支持、配合教学的同时，引导学生读好《新课标》要求的必读书籍。低年级注意从兴趣着手，培养良好的阅读*惯。中年级设法扩大阅读的数量。高年级引导学生在广泛阅读的基础上多读精品。

　　2、组织学生参加各种语文写作活动，积极向报刊杂志投稿。

　　3、各年级切实利用教材内容，充分发掘教材里的环保教育渗透点，在课堂教学中，及时有效地进行环境教育，加强学生的环保意识。

　　一、现状分析：年级教师：行动快、运作快。喜欢结伴郊游、愉快工作。

　　倡导向优秀教师看齐、发扬自己所长、干出个人特色。同事之间直言不讳，互相促进。

　　感情融洽。本学期我们这一届老师与往届比有以下几点不同：

　　（1）六年级的语文老师、英语老师与往届不同，教学班级多了、课时量多了。还有两个新来的老师没有做班主任的'经验。

　　（2）以往的六年级没有参加“自我发展课题实验”，今年我们也被列入到实验中去。

　　（3）前几届的老师基本都是连续

　　2、3年在本校教毕业班，他们多少已经摸清了一些眉目。一些客观的原因我们组里老师都说不会影响我们的工作。

　　我们决定要发挥我们的主观作用，发扬组里的团结协作的精神，顺利的完成教育教学任务。本年级学生：1班———像一匹匹战马，确有“势不可挡”之势。

　　2班——像一只只小羊，“勤能补拙”这个词最适用于他们。

　　3、4班一直在不懈的努力，相信也会有不俗的表现。

　　8班是我们的学*上的“领头羊”。也是我们完成50%的希望。

　　二、指导思想：德育：“先做人、后成才”教学：“轻负荷、高质量”组风：“开心、健康、紧张、具有责任感”班风：“让每一个孩子都生活在爱与被爱之中”一个树立：为小学部其他年级的学生树立“六年级大哥哥、大姐姐的榜样作用”。

　　二个完成：

　　1、做好“自我发展”德育实验课题的研究工作。提高班主任工作方法。

　　2、让孩子们在紧张而又愉快的生活中完成本学期的学*。

　　三个杜绝：

　　1、杜绝体罚、变向体罚、无故停学生的课。

　　2、杜绝作业量过多，搞题海战术。

　　3、杜绝重结果、轻过程的简单的育人方法。

　　三、具体措施：

　　（一）教育1配合德育处做好养成教育：从**纪律、课室内外卫生、值周班检查、这些方面规范学生的行为。为其他年级树立榜样作用 2 注重班级管理。

　　做好班主任工作经验交流：使每一个班都具有一个良好的精神面貌和学*氛围。营造一个很有亲情的集体氛围，感受着爱和被爱。

　　每月一次做好班主任之间的工作方法的交流，找出自己的不足之处，采取更行之有效的办法开展创造性的工作。受益于自己，更无愧教师这个光荣的称号。

　　九月蒋国冰做优秀班主任经验介绍。十月哈婉莉讲“如何营造班级良好氛围”的一些体会。

　　十一月集中研讨“怎样才能带出一个优秀班集体、做一个合格的班主任。”十二月自查工作中的不足之处。

　　为下一学期创造性的工作做一铺垫。精心的为孩子们安排好本学期的两次活动。

　　使孩子们健康、快乐的生活、学*。班主任每周下宿舍一次。

　　与生活老师加强联系。互相协作，及时掌握孩子们的思想动向。

　　关心他们的身心发展。（每周填写一表，交与组长）存在的问题：第xx周如何解决：与家长保持良好的、定期的联系。

　　让他们了解我们的工作，进而信服我们，才能做到家校统一。将我们的班主任工作的一些心得与体会、一些优秀学生的事迹及时加以小结。

　　积极向校报投稿，与同事切磋交流。每个月的月末，每班选出一份典型事例交与负责人。

　　9月份衷颖、陶玉肖10月份李先玉、吴祖文11月份肖红海、蒋国冰12月份王汉栋、刘艳丽8结合生活部搞好我们小学部的第一个社团：爱心社——四个一一份作业每个星期都有一个德育作业。将爱心渗透在日常生活中。

　　一天主题活动日十一月有一天为爱心社团活动日：一部分人宣传一些好人好事、另一部分人帮助一些心里有问题的学生做好咨询工作、还有一部分人介绍一些如何加强自我保护的方法。一份投稿 每月一次向校外投稿：介绍我们的活动情况，向学生的朋友、家长吸收我们的社员，让爱心社逐渐壮大。

　　一份关注关注社会：向发生在我们周围需要关心的人献出我们的爱心。从小培养孩子们具有走向社会的意识。

　　（二）教学配合教研组长有针对性的开展教学研究。更好的为六年级教学服务。

　　提倡愉快教学。从兴趣出发，不强迫、压抑孩子。

　　更不要搞过重的课业负担。各学科统一布置周末作业。

　　组长协调三科作业量，防止比例失衡。做好同学科相互听课，并及时评课的工作。

　　不要因完成任务而完成。有计划、针对性的做好培优、辅差工作。

　　提高课堂效率、质量。做到一课一得。

　　（详见后面的工作安排）

　　四、活动安排：

　　（一）快乐嘉年华目的：

　　1、揭开六年级新生活，体现出我们的生活是“紧张着，并快乐着”。

　　2、让学生感受到老师生活中的关心。

　　促进师生感情。形式：

　　1、请出每位同学的家长、老师、学生。共同开一个轻松、愉快的晚会。

　　2、每班两个节目。

　　（展示个人特长或集体风貌）两个亲子游戏。在活动中，融洽师生关系，体现“以情育人”。

　　时间：十月的最后一个星期地点：地球广场主持人：家长、老师、学生策划：六年级所有任课老师奖项设置：参与奖、精彩动作奖、最佳游戏奖、最酷家庭、配合默契奖、最快反应奖摄影录像：电教室

　　（二）“爱心社”活动日目的：

　　1、将我们小学部的第一个社团“爱心社”发展壮大。改变以往捐钱、捐物这一单一形式，开展多种有意义的活动内容。

　　2、有利于增强孩子们的爱心，有利于班集体的建设。（配合我们年级本学期制定的注重班级管理所安排的一项活动）

　　3、有利于提高孩子们的关注社会的能力。

　　内容：宣传自我防范的一些措施、现场搞一个爱心帮助（面对一二年级的小同学为他们解决在学校生活的烦恼）形式：宣传活动。凡参与本活动的同学，都会得到我们的现场帮助。

　　时间：十一月份的最后一个星期地点：新教学楼一楼和一二年级教学楼门口策划：班主任、生活老师、学生

　　五、培优计划时间：利用第二课堂。科目：数学、英语人员：每个班选出15名。

　　编班：编成三个班。每班40人。

　　授课人：数学、英语奥赛班：蔡国良、王汉栋数学、英语提高班：李先玉、刘燕红数学、英语兴趣班：哈婉莉、陶玉肖时间：数学：星期

　　（1）上课、批改作业、辅导

　　（2）必须及时的将每一个学生的情况反映给她的班主任。

　　（3）当堂课遗留下来的问题，事后有责任给学生讲清。

　　（4）以兴趣为前提。课堂要生动、活泼。联系人：数——哈婉莉 英——王汉栋职责：

　　（1）每天协助授课老师检查作业。

　　（2）及时交流、总结、找出不足，及时修改教案。

　　（3）每月出题考核教师与学生的教学情况。对任课老师做正确的评估。（根据试卷情况待定）

　　（4）组织、策划，授课内容。安排进度。说明：为了配合高段语文组的读书活动。我们六年级7：00~7：30这段时间为全级学生的课外阅读时间。还请英语、数学老师做好配合工作。

　　六、辅差计划：各班选定自己班的辅差生，自行辅差。

　　七、组内评估：常规考核、科任老师的评估还要集中研讨、听取意见。

　　一、指导思想：

　　德育：“先做人、后成才”

　　教学：“轻负荷、高质量”

　　组风：“开心、健康、紧张、具有责任感”

　　班风：“让每一个孩子都生活在爱与被爱之中”

　　一个树立：

　　为小学其他年级的学生树立“六年级大哥哥、大姐姐的榜样作用”。

　　二个提高：

　　1提高班主任工作方法。

　　2 提高学*效率，让孩子们在紧张而又愉快的生活中完成本学期的学*。

　　三个杜绝：

　　1 杜绝体罚、变向体罚、无故停学生的课。

　　2 杜绝作业量过多，搞题海战术。

　　3 杜绝重结果、轻过程的简单的育人方法。

　　二、奋斗目标

　　争创优秀年级组

　　三、具体措施：

　　（一）教育

　　1 配合大队部做好*惯的养成教育：

　　从礼仪、卫生、**纪律等方面规范学生的行为。为其他年级树立榜样作用

　　2 注重班级管理。做好班主任工作经验交流：使每一个班都具有一个良好的精神面貌和学*氛围。营造一个很有亲情的集体氛围，感受着爱和被爱。

　　每月一次做好班主任之间的工作方法的交流，找出自己的不足之处，采取更行之有效的办法开展创造性的工作。受益于自己，更无愧教师这个光荣的称号。

　　九月 集中进行各班主任经验介绍。

　　十月 施真真讲“如何营造班级良好氛围”的一些体会。

　　十一月 集中研讨“怎样才能带出一个优秀班集体、做一个合格的班主任。”

　　十二月 自查工作中的不足之处。为下一学期创造性的工作做一铺垫。

　　3 配合学校大队部精心的为孩子们安排好本学期的几次活动。使孩子们健康、快乐的生活、学*。

　　4 与家长保持良好的、定期的联系。让他们了解我们的工作，进而信服我们，才能做到家校统一。

　　5 将我们的班主任工作的一些心得与体会、一些优秀学生的事迹及时加以小结。每个月的月末，每班至少选出一份典型事例或写一篇班主任工作心得体。

　　（二）教学

　　1 配合教研组长有针对性的开展教学研究。更好的为六年级教学服务。

　　2 提倡愉快教学。从兴趣出发，不强迫、压抑孩子。更不要搞过重的课业负担。

　　做好同学科相互听课，并及时评课的工作。

　　3 有计划、针对性的做好培优、辅差工作。

　　一、总目标

　　在学*语文过程中，培养爱国主义情感、社会主义道德品质，逐步形成积极的人生态度和正确的价值观，提高文化品位和审美情趣。

　　二、课堂教学

　　课堂教学必须以“双基”为前提，以学科创新教育为主体，以优化课堂结构和规范教学结构为基本途径，全面提高课堂教学效益，落实和实现分课时的素质教育教学目标。

　　1、教师要将分课时的教学目标，通过恰当的方式具体、明确的告诉学生，以使学生做到心中有数，从而保证学*的注意力及时集中。

　　2、要创设良好的教学情境和学*氛围。在课堂教学过程中不断激发、唤起学生主动学*、主动发展的热情和积极性。

　　3、要结合教学内容和形式灵活地安排每节课的教学框架、环节和步骤，优化课堂教学结构。

　　4、在课堂教学中，必须实施学法指导，培养学生自学能力，变“学会”为“会学”。

　　5、能力训练要贯穿课堂教学的全过程，在教学过程中要注意区别能力训练的类别、层次和总量，强调重点突出。

　　三、备课与批改

　　1、明确本节课的教学内容与“课标”相关教学规定与要求的照应关系，明确本节课的教学重点、难点。尤其要结合具体教学内容把握并确定好本节课培养学生创新精神和实践能力的教学点线。

　　2、学生知识、能力水*，充分估计各层面学生学*新知识时，可能出现的问题,精心设计教学程序和教学方法。

　　3、认真进行反思的准备。

　　4、教师要按照学校要求及时批改作业，做好全面批阅、详批详改的次数应达到作业总次数的百分之五十以上。对暂时后进生的作业错误要面改，帮助他们改正错误，鼓励进步。

　　5、对学生作业中倾向性的问题，教师要做记录、分析。单元检测性作业要记录成绩，每次作业批阅均要写上批阅日期。

　　四、课外辅导

　　课外辅导是贯彻因材施教教学原则的有效措施。教师要在努力提高课堂教学效果的同时，认真抓好课外辅导。

　　1、教师按照学校规定的要求有计划、有步骤地进行课外辅导。以中等学生和暂时后进生为主。

　　2、课外辅导既要重视知识的查缺补漏和学*方法上的指导，又要重视对学生进行学*目的教育以及学*兴趣、学*意志、*惯和方法等非智力因素的培养。

　　3、贯彻因材施教的原则，对学有余力的学生，帮助他们发展特点，创造性地进行学*，对学*有困难的学生，应加倍爱护，帮助他们达到基本要求。

　　五、自我提高方面

　　努力学*教育教学理论，特别是学好《新课程理念》一书，不单纯理解书中说清是什么、为什么，更要解决如何去做。把功夫下在观念向行为转化上。在转化中进一步认识理论，在转化中感受理论的魅力，品味理论指导教学带来的成果。还要学好《新课堂常规》和《给教师的建议》等书籍。着眼于学生的发展，面向每一位学生。关注学生全面、和谐发展。

　　六、科研方面

　　本学期研究课题为“如何提高学生的写作水*”，积极参加校内科研活动。其具体做法是：

　　1、低起点，小步走。把写作大目标细化成一个个小目标，集中精力各个击破。

　　2、快节奏，快反馈，多活动，求变化。少搞命题作文，自由写作，边评边改，进行对话训练，提高学*效率。

六年级工作计划实用20份（扩展9）

——六年级教育教学工作计划实用5份

　　一、学生情况分析：

　　六年级二班共有学生42人，学生有一定的环保意识和环保知识，但不系统、不全面。极少开展综合实践活动。通过本册教材的学*，使他们掌握环保的有关知识，通过开展大量的实践活动，做环保的小主人。

　　二、教学总目标

　　1、学生了解一些生态环境问题的产生和发展，感知这些环境问题带来的危害，树立环保意识，转变浪费资源、破环环境的生活方式。

　　2、学会从自己做起，从身边做起，持久地采取适当措施保护生态环境。

　　三、教学措施

　　1、精心准备，不断探索，提高自身素质，切实加强健康教育。

　　2、充实教学内容，拓展教学空间。

　　3、设置情景，激发学生的学*兴趣。

　　4、充分利用各种资源，开展丰富多彩的综合实践活动。

　　5、课堂中渗透思想品德教育。

　　四、问题研究与教改设想：

　　通过一系列的活动，学生认识环境污染的危害，了解一些环境保护的知识，激发学生自觉保护环境的决心。

　　五、执行说明：

　　1、学生组成若干调查小组，选定调查主题。

　　2、广泛阅读报刊杂志，借助丰富的网络资源搜集环境污染及如何保护环境的资料。

　　学生分析：

　　六年级学生年龄偏大，有自己的独立想法，不容易约束。因此安全意识也就逐渐淡薄，会产生一些安全隐患。这就需要家长和老师在日常生活和学*中经常灌输安全意识，进行约束。加强班级安全工作，是教育的一项基本任务和重要责任。我们要贯彻“安全第一，预防为主”方针，加大安全教育和舆论宣传力度，强化安全意识和各项安全管理措施，加强安全教育。以安全法规为重点，以安全意识为内容，针对本班特点，有计划，多形式地开展安全教育，不断增强学生自我防范意识，排除安全隐患。

　　教学目标：

　　通过开展公共安全教育，造就学生的社会安全义务感，使学生逐步形成安全意识，掌握必要的安全行为的知识和技能，了解相关的法律法规常识，养成在日常生活和突发安全事件中正确应对的*惯，最大限制地预防安全事故发生和减少安全事件对学生造成的伤害，保证学生健康生长。

　　一、常规教育方面

　　良好的*惯可以使人终身受益，因此首先对学生强化常规教育，树立安全意识，形成良好的行为*惯。加强安全教育。要通过班队活动、黑板报、晨会课等对学生进行交通安全游泳、食品卫生、防火教育。安全无小事，责任重于山。安全教育要天天讲，时时强调。要让每一个学生都明确，安全无小事，生命宝贵，一定要珍爱生命，防范未然。

　　二、班干部的培养和使用

　　1、正确选择和使用班干部。班干部是同学的榜样，又是老师的小助手。他的位置处于老师和同学之间，他受老师管理，但还要协助老师管理好其他同学。班干部必须是关心集体、办事认真、愿为同学服务的积极分子，能得到大家充分肯定的班干部，要明确自己的职责，提高责任意识和榜样意识。同时使每个同学意识到，班干部不是一成不变的，也不是一点错误不能犯的。这样一来，全班学生积极向上努力追赶，使班干部的队伍不断壮大。

　　2、发挥班干部在安全教育中的作用。对班内的所有干部进行培养和使用，让他们在不同领域发挥作用。如：路队制、课外活动、体育课、课间活动、集体劳动、外出参观等，都要对班干部提出特殊要求，明确职责，让班干部成为安全教育的执行者、遵守安全规章的领头人。

　　三、严格制度，加强教育。落到实处，杜绝事故，确保*安。

　　四、严肃课堂纪律。

　　1、按时上下课，不准迟到、早退或中途溜走。

　　2、不准随便调课，考试时不许提前下课或放学。

　　3、体育课或其他活动课出现学生自由活动教师不在场的现象，学生在哪活动，教师要在哪指导。

　　五、加强劳动安全管理。

　　在劳动时，体弱多病的学生提出请假休息时要给予批准。活动和劳动强度要适合学生的体力状况。禁止不按学生体力摊派劳动任务。劳动前班主任要点名。劳动时要陪伴始终指导，结束时也要点名。

　　六、在流行病期间要实行晨检制度。汛期要加强巡查。

　　七、班级设施定期检查。及时上报。

　　八、做好安全评价教育。

　　对学生适时进行合理的评价，如定期评选“安全小标兵”，可以增强学生的安全意识。要做好班级各项工作必须加强自身建设，班主任自身建设的关键是提高班主任自身的素质，树立办主任的权威，不断用新的知识充实自己，让学生在一个良好的班级中健康地成长。

　　六年级安全教育教学工作计划对于整个学期教学的进行有指导作用，通过我们提供的小学教学计划，可以使教学有序的进行！

　　一、班况分析：

　　本班学生47人，男生26人。语文能力比较突出的学生较少。大部分学生需继续加强双基的训练，提高他们的阅读水*和理解能力。同时由于学生阅读的自觉性不够，阅读面不够广泛，因此将在训练的广度和深度上下功夫，力争在原有基础上作进一步提高。

　　二、全册教材分析：

　　（一）基本结构：

　　本册教材按专题组织单元，共八组，依次是：感受自然，祖国在我心中，心灵之歌，珍爱我们的家园，初识鲁迅，轻叩诗歌的大门，人与动物，艺术的魅力。

　　本册的综合性学*安排在第二组"祖国在我心中"和第六组"轻叩诗歌的大门"。其中，"轻叩诗歌的大门"这个专题，采用的是任务驱动、活动贯穿始终的编排方式，包括"活动建议"和"阅读材料"两大部分。除去第六组，共有课文28篇，精读课文、略读课文各14篇。这七组教材，每组由"导语""课例""口语交际*作""回顾拓展"四部分组成。课例包括4篇课文，精读课文两篇，略读课文两篇。精读课文后有思考练*题，略读课文前有连接语。部分课文后面安排了"资料袋"或"阅读链接"。全册安排"资料袋"三次，安排"阅读链接"两次。"口语交际*作"依然作为一个独立的栏目。回顾拓展由三个栏目组成，"交流*台""日积月累"是固定栏目，另有"展示台""成语故事""课外书屋""趣味语文"穿插安排，其中，"趣味语文""成语故事""课外书屋"各安排了两次，"展示台"安排了一次。

　　本套教材学*到五年级下册，学生累计认字3000个，提前完成九年义务教育前三学段识字量。故从本册教材开始不再安排识字任务。

　　本册要求会写120个字。要求会写的字，安排在精读课文后，以方格的形式排列。教材后附生字表。为便于复*检测生字和积累词语，在每组课文之后设"词语盘点"。其中，"读读写写"中的词语是精读课文里的，由会写的字组成，要求能读会写；"读读记记"中的词语，有的是精读课文里的，有的是略读课文里的，只要求认记，不要求书写。本册教材的注音方式与五年级保持一致。精读课文和略读课文中不认识的字，出现一次注一次音；同一篇课文中同一个字只在第一次出现时注音。其他部分中出现的生字不再注音。生字注音用圆括号标出，多音字随文注音，用方括号标出。为便于识字，课文中的生字注本音；一些在语言环境中要变调读出或读轻声的字，教师在教学中要给予一定的提示。

　　（二）教材的主要特点：

　　1、全面、准确地落实语文教学目标

　　2、加强整合，使教材成为互相联系的整体

　　3、加强导学功能，倡导自主、合作、探究的学*方式

　　4、"口语交际*作"的编排，加强指导，明确要求

　　5、"综合性学*"培养学生的语文综合运用能力

　　6、加强语文学*与生活

　　三、全册教学目标

　　（一）知识与能力

　　1、准确把握教学目标

　　首先要从整体上把握语文学*的总目标，关注学生经过小学阶段最后两年的学*，能否达到课程标准对学生语文能力的要求。在此基础上明确六年级上学期在第三学段中的地位和作用，教材教到什么程度，学生掌握到什么程度，都要做到心中有数。其次，教学每一个专题时，要明确本专题的学*内容、学*重点和学*目标，无论教学进行到哪一部分都要与单元学*重点联系起来，做到"瞻前顾后"──前面学过的适时总结、复*、应用，后面要用到的适时做好铺垫。

　　2、识字、写字教学

　　本册教材没有安排识字，要求会写120个字，安排在精读课文中，随课堂教学完成。教学中，老师可以就难写的字、易混淆的字形作重点指导。课内要留有一定的写字时间，指导学生注意笔顺，安排好字的各个部件及间架结构，把字写端正。在强调写字质量的同时，还可适当要求提高写字的速度，并养成良好的写字*惯。对于要写的生字、精读课文中出现的新词，要注意引导学生随时抄写，及时检测。也可以就"词语盘点"中的词语，进行复*巩固。

　　对于书写练*，除阅读课上指导写字外，主要凭借本册配套的钢笔字和毛笔字写字教材，进行指导和书写训练，及时纠正学生在书写过程中出现的问题，同时培养学生的书写兴趣和书法爱好。

　　3、阅读教学

　　随着年级的升高，学生识字量不断增加，阅读理解能力不断提高，而且渐渐具备了在读中分析、概括，抽象、归纳的能力。阅读教学要注意在读懂课文的基础上教给方法，培养学生自主读书、作文的能力。

　　（二）过程与方法：

　　继续凭借字、词、句、段、篇进行听、说、读、写的训练，提高学生的语文综合能力和综合素养。

　　（三）情感态度与价值观：

　　要使学生受到热爱党、热爱人民的思想教育；受到孝敬父母、关心他人、助人为乐的教育；培养热爱科学、勇于实践和创新的精神，增强保护环境的意识和社会责任感。

　　四、整册教材的重、难点：

　　（一）词句训练始终是小学阶段的一个重点。在低中年级训练的基础上，应提高训练要求，要引导学生自觉运用查字典，联系上下文；搜集整理词语，特别是那些含义深刻的句子。

　　（二）朗读训练也是语文教学的基本功，课上一定要有朗朗的读书声，课堂教学要多读少讲，使学生有更多的时间和机会练*朗读。

　　（三）阅读能力的培养始终是小学阶段的一个重点，同时也是一个难点，要引导学生学会读书，学会思考，注意读中有悟，重视独特感受。

　　（四）*作训练既是小学阶段的重点，也是一个难点。要切实培养学生写文尤其是写记叙文的能力。

　　（五）积累语言也是一个教学重点。本学期安排了名言警句、古诗、成语、对联、谚语，重在引导学生了解中华优秀文化和积累语言，做到熟读成诵。要充分利用好我的网站上的丰富的语文教学资源对学生进行积累运用的训练。

　　五、单元教学目标

　　第一组：

　　1、培养学生热爱自然的美好情操；

　　2、引导学生体会作者如何进行观察、如何展开联想和想象，表达自己独特的感受；

　　3、品味优美的语言，通过背诵、练笔等形式不断丰富语言的积累。

　　第二组：

　　1、让学生在字里行间感受着中华儿女的爱国情怀，增强对祖国的热爱之情，并为自己是一个中国人感到自豪，更为祖国的日益强盛而骄傲。

　　2、让学生通过多种途径、多种形式感悟、表达自己的爱国情，强调语文的熏陶感染作用和培养学生的搜集信息和处理信息的能力、培养学生的爱国主义情感。

　　第三组：

　　1、让学生阅读课文，感受文中人物的美好心灵，体会真情给人们带来的感动，树立讲诚心，动真情，乐意用自己的爱心帮助别人的风尚。

　　2、在读懂课文的基础上，学*作者通过环境、人物心理活动等方面的描写，刻画人物形象，抒发真情的写作方法。

　　第四组：

　　1、感悟人类的生存与自然资源、生态环境的密切联系，懂得人类应珍惜资源，保护环境。

　　2、引导学生注意把握课文的主要内容，能运用"联系实际，深入思考"的读书方法，加深对课文内容的理解。

　　3、鼓励学生积极行动起来，为地球家园美好的明天，尽一份自己的力量。

　　第五组：

　　1、初识鲁迅，了解鲁迅先生的文学成就。

　　2、感受鲁迅先生爱憎分明，为自己想得少、为别人想得多的崇高品质。

　　3、感受鲁迅关怀进步青年的高尚品格。

　　4、懂得为人民的人将获得永生，与人民为敌的人必然灭亡的道理。

　　第六组：

　　1、通过搜集和阅读诗歌，增强对诗歌的兴趣，感受诗歌的特点。能搜集并按一定标准给诗歌分类。

　　2、能诵读诗歌，大体把握诗意，想象诗歌描述的情境，体会诗人的情感。

　　3、通过朗诵诗歌、欣赏诗歌、学写童诗等活动，感受诗歌的魅力。

　　4、能写简单的活动总结。

　　第七组：

　　1、继续练*用较快的速度阅读课文，把握课文主要内容，体会课文表达的感情；

　　2、学*作者将这种真挚的情感写真实、写具体的方法。

　　第八组：

　　1、欣赏音乐、绘画、戏剧等各种艺术形式的美，受到美的熏陶，培养热爱艺术的情操；

　　2、学*作者是怎样在叙事时展开联想和想象的，是怎样把眼前看到的和内心的想象自然地融合在一起的，学*作者表达感受的方法；

　　3、积累课文中的优美语言，体会课文表达的感情；

　　4、从实际出发，根据各自条件，通过阅读和其他渠道尽可能多地了解各种艺术。

　　六、作文教学计划：

　　（一）学情分析：

　　本班同学能在老师的指导下进行选材、组织材料、完成*作。大部分同学也养成了看作文书，做摘抄积累语言的*惯。但从*作内容看，仍存在立意不新，选材不典型，层次不清晰，表达不具体，语句不通顺，错别字多等不足之处。

　　（二）训练内容：

　　*作的编排注意兼顾记实作文和想象作文，也安排了一定数量的应用文。记实作文主要安排在第三组、第五组、第八组，分别是"体现人们相互关爱的事情""用一两件事介绍小伙伴""学*艺术过程中发生的故事和感受"或写"一件艺术品"、"一次艺术欣赏活动"。想象作文有：第一组，把自己想象成大自然中的一员或听音响讲想象到的、感受到的；第四组，借助漫画写感受或编故事；第五组，根据材料扩写；第七组，根据图片报道写故事。应用文分别安排了写演讲稿或读后感，写建议书以及写简单的活动总结。

　　（三）目标要求：

　　1、运用搜集到的资料写读后感，要表达真情实感；

　　2、写体现人们相互关爱的事情，关注事情发生的环境，当时人物的语言、动作、心理，侧重点不同；

　　3、看图作文，写出理解`方案范#文。库整―理^和感受；

　　4、续写，把事情的经过写清楚、写具体；

　　5、根据图片报道*作，要求想象合理，内容具体，感情真实；

　　6、学会修改自己的*作。

　　（四）训练重点：

　　1、注重激发兴趣，让学生表达真情实感。

　　2、注意引导学生修改自己的*作。

　　3、重视*作以后的交流和感受。

　　（五）训练措施

　　1、针对每次*作的训练内容及要求，教师组织学生认真做好课前准备，使教师灵活教学，学生有感而发。

　　2、课堂教学中，采用多种方法激发学生*作的兴趣，让学生不拘形式的自由表达。

　　3、多写多练，从多种形式上让学生经常练笔。

　　4、注重*作以后的修改、交流和展示。

　　七、教学措施：

　　1、看图学文教学时要将事物的形象和文字描述紧密结合起来。

　　2、讲读课文教学时要突出重点训练项目的训练，

　　3、重视词、句、段的训练，重视朗读的训练和指导，加强课外阅读的指导，拓宽学生的视野，丰富学生的知识。

　　4、加强信息反馈，注意师生沟通。

　　5、读写结合，以读促写。

　　6、要充分发挥学生的积极性和主动性。充分运用电教设备，提高课堂教学效率。

　　7、积极开展各项活动，让学生多一些体验教育，为语文学*提供实践经验。

　　本学期六年级在高校长的全力关注下再次借用洋中，并在各个方面给予大力支持与政策倾斜，作为我负责管理责任人深感责任重大。不管我们面临怎样的困难，我觉得首先我们得拧成一股绳，尽全力去做好各项工作，力争交上一份令人满意的答卷。为了做好六年级毕业班教育教学工作，特制定本学期工作计划如下：

　　一、全力做好学生、老师和家长的思想工作。

　　万事开头难，难就难在思想认识上，如果思想统一了，认识到位了，事情就好做了。这届毕业班学生，成绩好的不多，差生特别多，而且相当一部分差生连起码的遵守纪律都难以做到，更不用谈学*了。所以我们要在开学伊始就对学生做好思想工作，让他们知道本学期的学*重要性和学*必要性，并在思想认识上觉得到了该认真学*的时候了，不能再像以前那样浑浑噩噩的了。然后跟教师开会，加强教师责任意识和质量意识，并觉得今年带六年级是需要花很大一番功夫的，要做好打硬仗的心里准备，一不怕苦，二不怕累，还要敢于拼搏，勇于拼搏，拼出成绩。对学生家长，我们要分析本届学生基本情况，要介绍我们毕业班老师团队状况，还要介绍我们学校对毕业班的重视力度，让他们能配合我们教育好孩子。

　　工作措施：

　　1、召开学生大会，做好思想工作，切实把每一类学生的思想统一到我们的教育教学工作上来。

　　2、召开六年级毕业班课任老师工作会，统一思想认识，明确目标要求，鼓足争先干劲，高效完成任务。

　　3、召开学生家长会，及时通报学校毕业班工作安排，力争家长全力支持与配合，为我们毕业班工作顺利开展打好坚实的后勤保障。

　　二、扎实做好前沿阵地的教育教学工作。

　　在本学期教学过程中，围绕学校教学工作总体安排，继续坚持把教学工作作为工作的中心工作，结合教材编排特点和各班学生的实际情况，以培养学生的全面发展为中心，以深化基础教育课程改革，提高教学质量为重点，树立质量第一意识，积极参加教研活动，不断开拓新的教学方式方法，活跃课堂气氛，灵活机动的教学。本学期，我们将认真组织教师以科研改革和创新来转变教学方式，不断尝试新的教改手段，以培养学生的各种能力和技能，认真钻研《新课程标准》，切实落实《新课程标准》。在训练的广度和深度上下功夫，努力提高学生的阅读水*、书写水*、理解能力和表达能力，全面提高教学质量。尤其要抓课堂这个前沿阵地，打好防御战和攻坚战。既要扎实抓住基础知识，还要夯实基本技能；既要有内涵，更要有外延。不能像以前一样就书教书，就试题讲试题，机械的做一些功效不明显的事。不但学生不开心，老师也疲于奔命。我们要提高课堂教学效率，就必须改变陈旧落后的教育教学方式与方法。

　　工作措施：

　　1、坚持认真备课。备课是教学工作的前提。准备不充实，就无法向课堂要效率，更无法提高质量。在备课时要坚持做到认真钻研教材，深入了解学生，做到有的放矢，因材施教，努力提高教学效率。在准备大方向的同时，还要细心地准备好每一个细节，处理好细节才是成功的关键，扎扎实实培养和训练学生的基本功，努力让学生掌握学*的基本方法和基本技巧。在集体备课上，要群策群力，不作任何保留，切实做到资源共享，做到取长补短，提高备课水准。

　　2、坚持认真上课。上课是教学工作的核心。要想取得好成绩，提高教学质量，必须把握好上课的40分钟。首先，上课时要富有激情，良好的情绪准备会激发大脑皮层的活动，会提高学生的注意力和分析能力。而情绪又是会相互传递的，所以作为教师一定要在课堂上表现出足够的活力。然后，在讲课的时候一定要抓住重点、难点，采用最贴*学生而又最明了的语言，既清楚又简洁的表达，突出重点。同时还要注意学生的反映，对于没有完全理解的学生，没被完全理解的知识点一定要加强巩固，使当堂的知识当堂解决。

　　3、在课堂教学中，要坚持精讲多练，重视学*方法的指导，教给学生正确的学*方法，让他们会学。让学生能感知新知、领悟新知、理解新知、掌握新知。在教学中还要精心设计各类练*，不滥抄滥做，着实减轻学生课业负担。积极组织相关活动，以促进学生各种能力的培养。

　　4、认真落实各单元训练重点，在教学中要把每一个知识点的要求落到实处。在教学中，要以训练点为重点组织教学，从内容分析导向转移到训练目标导向上来。要着重考虑怎样让学生掌握本单元的基本技能，要注重知识点的系统性和阶段性有机统一，切实做好知识点得分解和梳理工作，争取在课堂教学上都能走一遍，*均使用力量，更不要只抓住点，而忽视面，要点面结合，融会贯通。要发挥“学*提示”的作用，根据各科知识点的特点，适时地指导学生掌握简便而快捷有效的学*方法。

　　5、重视个体差异，坚持辅导学生，继续做好培优补差工作，做好后进生的转化工作，大力提高中等生。在自己的教育教学活动中要充分利用各种有利时间对学生进行辅导，同时还要对学生进行分层次的辅导，争取做到不浪费每一次辅导时间。对于个别的重点学生逐个突破。同时辅导还要有耐心，有爱心，要细心，见成效，尊重学生的人格，满足不同学生的需求，让每一位学生都全面健康的发展。我们打算充分利用早上上课前的一部分时间，让小助手带领学生做好一些学科的预*、复*巩固工作；利用课余时间做好督促检查和个别辅导工作。

　　6、积极做好阶段检测工作，把每一阶段的学*情况及时做好检测，认真构思检测试卷，紧密结合当前的教学内容，层次鲜明，有较强的针对性，真正达到考查的目的，而不是为了完成考查而考查。考查以后，我们*行班要相互对比教学效果，做好剖析工作和整改措施。争取缩**行班差距，从而整体提高我们的教学质量。在执行考查时，尽可能的找一些兄弟学校，做个对比，以便于找到差距，调整努力方向，争取达到纵向和横向双向前进的目的。

　　7、不断地加强自身学*，积极主动地参加学校组织的各种学*活动和教育科研活动，加强教学研究工作，努力学*先进的科学技术，新兴的事物，积极地从外界吸收好经验，充实自己的教育头脑，转变自己的教学观念，树立正确的教学观，以育人为主，培养创新型人才，并及时积累经验，积极撰写总结论文、教学论文，努力提高自身素质。俗话说的好，打铁还需自身硬嘛，老师不能做到学科典范，何以能号令学生呢。因此，我们每一位毕业班老师要不断提高自身素养，练就一身过硬的本领，带领学生奔向新的高点。

　　三、积极配合

　　洋中、洋小本部应该做好的各项其他工作。

　　四、工作行事历：

　　1、第一、二周召开三会：学生会、教师会、家长会。分班、分课、完成各科教学计划，规范并强化教育教学行为。安排本学期各学科相关的学*要求，布置各学科需要学生应该做好的准备工作。

　　2、第三周――第六周学*新课程标准，阅读相关教育教学杂志，了解当前教育教学新动向、新举措，适时指导自己的教育教学行为和方式方法。期间组织一次阶段性检测，把握学生实际学业水*，做好提优补差准备工作并开展提优补差工作。

　　3、第七周――第九周开展各科书写比赛的准备工作，初赛和决赛，主要是语数英三门学科的书写比赛，以赛促进写的规范、整洁、美观。推进书写水*的提升。

　　4、第十――十一周，强化教学、做好复*迎考。做好考后小结和整改工作。开一次学生会和家长会，总结和汇报半个学期的教育教学成绩。