教务处教研工作计划范文5份

　　教务处教研工作计划 1

　　根据教育局教研室20xx年教研工作思路及学校工作计划，结合我校实际情况特制定本校教学工作计划：

　　根据教育局工作要求，以国家均衡教育发展纲要为指导，围绕“有效教学”的核心，抓住课堂教学这个实施素质教育的主阵地，充分发挥名师引领、骨干带头、同伴互助作用，开展相关教学理论与实际问题的交流研讨，促进我校教师的交流、互动和专业化快速成长。

　　教育教学是学校的中心工作，整体提高教育质量是学校工作的重中之重。新学期教务处将强化教学过程管理，向管理要质量，要效益。

　　1、树立正确的教育理念，积极开展新课程改革的专项课题研究。新学期中，引导教师加强专业素养、课堂教学策略、教学管理、教育教学评价等的研究。

　　2．加强课程建设，整体推进新课程实施水*。要按新课程计划的要求，提高各学科的实施和教学研究水*。要加强校本课程和综合实践活动课程的探索、研究和实践。要抓好因材施教和分层教学的研究，挖掘学生的内在潜能，培养学生的个特长。特别要关心学困生，加强个体辅导，尽力提高成绩。要加强课程计划执行情况的督促和检查，坚决杜绝不良现象发生。要加强教学过程的管理，重视质量的检测和分析，科学管理新课程的实施。

　　教育教学是学校的中心工作。本学期，教务处将抓好制度建设使教学过程有章可循，加大备课检查力度；加强课堂管理，提高课堂教学效率，同时抓好教学信息的反馈，加强教学质量的提升。

　　教学常规工作是每位教师必须高质量完成的基础工作，它是保证我校整体教学质量稳步上升的必备条件。教案的书写要按要求进一步规范，教学目标，重难点，教学方法，学生学法，过程设计，板书设计，课堂练*，作业设计要做到有的放矢，要把教法与学法有机巧妙的结合起来，把讲得时间有效的控制在15分钟以内，教学反思力争新颖、短小精悍。进一步严格教案的审批及三级备课制度，各组组员要进一步提高认识、养成良好的自觉备课，审批教案*惯。组长要大胆工作，严格把关，对于不按时签阅教案者组长可拒签。上课要求教师提前2分钟进入课堂，上课时的教案必须与教案书写内容相符，坚决杜绝授课内容与教案设计内容两张皮，本学期一经发现无教案上课现象，将严肃处理，并纳入年终考核。作业批改要坚决按教育局“作业批阅改革“方案，采取形式多样的评价方式，在不增加学生课业负担的前提下，引导激励学生认真完成各科作业，使学生优质的作业服务于教学成绩的提高。本学期继续推行推门听课制度和汇报课制度，开展教学质量日，开放周和优质课评比活动，为沙湾县五月举行的第六届中小学教师教学技能大赛做准备，达到互相学*，共同提高的目的，本学期听课节数30岁以下为30节，30--45岁之间为20节，45岁以上为15节，校领导每天听一节课。

　　本学期以教研组为单位，每月底对本组的教学常规进行业务检查并记录在册，作为年底考核的依据，出现的问题要上报教务处并由该组写出检查及整改意见，限期整改并对其二次检查。

　　继续加强学校教学教研工作，是提高我校整体教学成绩的捷径之一。教学教研工作需要我们全体教师，齐心协力，共同努力，充分认识教研工作的重要。教研工作要和自己的课堂教学有机的结合在一起，不断探究完善。有充分的空间展示学生个，给学生营造相互学*的气氛，搭建*等合作探究学*的*台，让学生学会相互传授知识，解决实际问题的能力。要扎实加强教学研究，减轻学生课业负担，保证学生一小时的课外活动时间，提高学生自主学*、快乐学*的能力，从而提高教学质量。要开展各种形式的课堂展示活动，各教研组每月至少搞一次教学研讨课，并上交研讨课教案及听评课记录。学校领导班子人员要深入教研组、备课组，加强课堂教学的指导，教务处要按学校教学常规要求，定期、不定期检查课堂教学情况及时给予评价和指导。积极配合和指导我校小学数学组申报自治区级分层教学与评价研究课题，要求课题实验教师在*时的课堂教学中尝试着从分层评价入手，激励学生的学*兴趣，并尝试分层教学，使不同层次的学生学有所获，注重研究过程，把工作落到实处。

　　六年级升学，中考、九年级体考是学校能否取得社会认可的重要环节。因此，教务处要加强对毕业班的管理力度，同时做好学生思想工作，明确升学目标。针对六年级、九年级毕业班，教师要钻研考纲，搜集信息，营造迎考氛围，力争为毕业班创设良好的外部环境。

　　认真执行《新疆中小学少数民族双语教师培训工程实施方案》，立足校本培训，采取岗位培训与脱产培训相结合的方式，积极的开展民族教师的汉语强化培训工作，努力提高民族教师的汉语水*。教务处将对新到岗的“双语”教师重点培养，每位新到岗的“双语”教师待上完汇报课后，才能独立任课；评选优质双语课，并上一堂公开观摩课，初步规范“双语”教学的考核与评价体系。

　　“双语”教师的备课（除母语教学外）基本上做到用汉语备课，能及时的用汉语记录“教学后记”。凡担任“双语”班学科的教师每学期要能听课20至30节，其中听同年级汉族教师的课10至20节。

　　开设写字必修课，并进行写字教育，严格要求，积极举办各种生动活泼的写字比赛活动，建设一支高素质汉字写字教师队伍，每位教师每星期写一**笔字、一张毛笔字、以提高写字技能，并进行考核，考核情况记录年终教研组考核中。

　　各实验员要严格按照实验课规则要求做好准备工作对所缺实验器材、用具，实验员要提前预算，及时写出申请购买报告，经校长批准后购买，确保实验课正常进行。相关科目教师要认真制定演示分组实验的计划，及时填写实验通知单和报告单，按时间要求提前送交实验员，确保实验率达100%，实验员要坚守工作岗位，不得擅自离岗。

　　根据学生的身心特点，开展人口与青春期教育，指导学生了解国家的人口和计划生育法律法规，学*人口科学知识，了解我国人口发展的状况，理解人口发展与经济、社会、资源、环境的关系，确立科学的人口意识，增强社会责任感；把青春健康教育和人口理论研究引向校园，营造良好的青春健康人口文化宣传氛围。各年级心理健康教师和思想品德教师要认真上好此课，并上交“人口与计生知识进课堂”教案。

　　教务处教研工作计划 2

　　为了能统一提高我园的教育素质，深化教育，改革，其真正设立“以幼儿素质教育”为教育战略，“为教育服务”确立自已的教学宗旨，所以，今学期我园实施《以“活动”“聚合”课程连构形成》的教学活动，并且将“聚合”观念作为一条文线引进到所有内容之中，使各领域的内容相互渗透，从不同角度促进幼儿的情感、态度、能力、知识、技能等各方面的发展。

　　但由于“聚合”课程对于我们老师来说是一个新的尝试，而大部份内容都未能得到深入的了解同渗透，所以在一定程度上会出现相当的困难，然而社会在不断地进步，教育课程在不断地改革，所以我们不得不面向社会，迎接新的挑战，随波逐流，争取在新改革课程上能再创佳迹，“活动整合”教研活动。

　　一、目标。

　　在新赏试的课程里面，“聚合”课程的改革始终遵循着两条线索：一条通过培养幼儿的语言智能、推理逻辑智能，自我认识智能，空间智能、音乐智能、自然观摩智能等，促进其得到全面发展的线索。另一条通过社会、健康、语言、科学、艺术教育领域内容，促进其全面发展的线索。因此，教育改革最终必是全方位的——从理论到实践，从观念到行为。

　　二、计划实施过程：

　　1、为了能实现从观念到行为的转变，本学期内具体做到：

　　组织教师学*“聚合课程指导”的有关知识，有针对性地组织学*讨论《学前教育》《幼儿教育》的有关文章，进一步提高教师的教学水*，并要求教师坚持写家长园地，教学法规，周计划，教学心得及相关幼儿的信息的摘要等。

　　2、注重教师能力的培养及对工作的安排：

　　在教研方面进行层次分级管理工作，既园有目标，级有分目标，个人根据班级或个人情况制定小目标，在实行工作的同时，各阶层的领导人员，积极主持支配合好教师的工作，并请研究人员及时反馈给各教师。

　　3、本学期设计一个好的教研方案，要求每位教师上一节高质量公开课，写一篇好的教学论文，与一份详细的班务总结。

　　4、定期组织教研组人员召开一次教研会议，针对教学上的重点与难点进行讨论、研究，总结出好的经验与教训，图谋出新的战略。

　　5、级组长（每半个月）组织级人员对教学进行学*、分析，互相交流教学情况。

　　6、课程安排根据教师的实际情况而定，并以取教师的长处进行分科教学，要求每位教师都能达到知其所然，进而能举一反三的效果。

　　7、七月份全园教师进行教研观察活动，接待上级的检查。

　　教务处教研工作计划 3

　　一、指导思想：

　　本学期教务处的工作将依据学校工作意见，以加强校本教研，提高教师业务水*为抓手，以改进和加强教学常规管理，提高课堂教学效率为重点，进一步端正教风，培养良好的学风、班风，形成良好的校风，促进学生全面、主动、和谐地发展，使全校的新课程实施再上一个新台阶。

　　二、主要工作和具体措施：

　　（一）加强教学常规管理，实现教学管理的规范化、精细化

　　1、严格执行课程计划。根据课程计划，制订科学、合理的实施计划，包括课程门类、课时分配、课程表、作息时间表等内容，开好各门课程，不随意增删各科教学课时数，加强巡课，维护教学计划的严肃性。

　　2、认真落实，做到教学常规管理长效化。我们将把“扎实、有效”作为本学期教学管理工作的重中之重，坚持做好以下几个方面的工作：

　　备课。以新课程理念为指导，认真研读课程标准，在认真钻研教材、理解和把握教材的同时，认真分析学情，了解学生的学*需要、兴趣以及相关的学*基础，从学生实际出发，结合自身教学经验，积极开发相关的课程资源，认真写好每一节课的具体教学方案，力求创造性地用活教材。

　　课堂教学。端正教学态度，面向全体学生，充分尊重学生的主体地位，努力营造*等和谐的师生关系，启发和引导学生自主学*。要重视课堂资源的生成，有效地运用现代教学手段，边实践边反思，及时调整和优化教学过程与方法，不断改进课堂教学，努力提高教学效益。本学期的课堂教学将侧重于传统方式与现代手段的结合。

　　作业布置与批改。按规定严格控制作业量，要根据不同学生的学*情况合理设计作业，突出对基础知识、基本技能的巩固和应用，增强作业的针对性和精要性。对学生的作业，要规范批改，及时反馈，肯定成绩，督促订正，以增强作业的反馈性和有效性。本学期，将把作业数量的把握；练*的精选；要求的分层作为检查的重点。

　　辅导。各年级要根据不同年级的要求，做好学*困难学生的辅导工作。辅导工作要体现新课标“以人为本”的理念，针对不同学生的发展水*，做好“提优、补差和推中”工作，使每个学生都能健康发展。

　　组织考核。认真执行考核制度，认真设计、认真组织，要根据学科特点和各年级实际情况，设计适合本班学生的试题，注重考核学生对基础知识、基本技能的掌握和综合运用知识来分析、解决实际问题的能力，要认真进行考核评价，及时正确地阅卷，并认真做好试卷的分析和讲评。

　　课外活动。要根据学校活动方案，认真组织学生积极、主动、有序地参加各项课外活动，为之提供必要的时间和条件保证。本学期，要求广大教师在保证学生活动时间的基础上，积极探索行之有效的组织形式。

　　3、加强图书、电教、网络等环节对教学的支撑和服务作用。

　　（二）加强学*研究，推进内涵发展，努力提高课堂教学效益

　　1、注重师德师风建设。定期组织教师进行政治理论学*，结合学校的有关要求，深入开展以“爱岗敬业、教书育人、为人师表”为主要内容的活动，提高教师的政治素养和职业道德。

　　2、强化理论学*活动。要求教师广泛阅读各类有益的书籍，增加自己的人文底蕴，同时要有目的、有选择地精读专业理论书籍，并将自己所选择的书籍名称上报。本学期，教务处将组织人员对教师的读书笔记做定期和不定期的检查，以强化教师的职业规范意识，提升教师的理论素养。

　　3、注重业务能力提高。广大教师应主动适应教学的新形势和新要求，积极探索和优化教学方法，注重专业素养的提高。加强学*和研究，努力提升自身的学术品质，表现出自己的教学个性，形成独特的教学风格。教师应自觉地从自己的教学实践中发现问题，善于吸取他人的经验，不断解剖自己的教学，及时进行课后反思。通过学*、实践与反思，努力成为专业知识扎实、知识体系宽广、教学技能娴熟、教学风格独特的教师。

　　4、公开课的开展。要求教研组内公开课不少于2节：必须进行集体备课，规范集体备课的形式，要求做到：课题（教师个人确定）→个人钻研（个人备课）→集体研讨（各抒已见）→形成个案（第二次个人备课）→组织实施（课堂教学）→反馈与反思（思效、思得、思失、思改），并加强听课评课活动，营造人人参与的氛围，努力提高教师的课堂教学技能，丰富教师的教学内涵。特教教龄在3年（含3年）内的青年教师听课节数不少于15节，中层以上领导、教研组长、听课节数不少于10节，其他教师听课节数不少于8节。

　　5、提升教研活动质量。教研组活动每周一次，在做到“四落实”（时间、地点、人员、内容）的基础上，由每个教研组要确定教研活动的主题，教研活动形式要多样，在提高课堂效率，提高“优课率”上做文章、下功夫。

　　6、创造条件，邀请有关专家、领导来我校进行专题讲座和随堂听评课等形式的指导；寻找机会组织教师外出学*，吸取兄弟学校先进的管理、教学等经验，提高我校的管理、教学水*。积极组织教师参加市、县等组织的各类培训、听课、评课选优、论文评比等活动。

　　7、继续做好青年教师的培养工作。充分发挥组内骨干教师的“传、帮、带”作用，帮助青年教师尽快成长起来。具体要求：

　　指导老师：

　　每轮检查一次青年老师的教案、作业并作一定的指导；每轮听青年老师一堂课，并有课前指导和评课；定期给青年老师上示范课，指导新老师如何调控课堂；加强青年教师的手语指导。

　　青年教师：

　　每轮把教案作业送给指导老师检查一次；每学期听指导教师的一节课，并有听后感；每轮上一节课给指导老师听，一学期上一节汇报课，并把教案和反思存到教导处；每单元出一份试卷，由指导老师审批后对学生进行单元检测；每学期交一篇能代表个人风格的教学设计，一篇教学或教育随笔。

　　8、通过各种形式的教学活动，提高教师的教学能力和素养。本学期，教务处将组织开展语文教师无生上课比赛、参加省特教论文评选活动等赛事，为教师能力的锻炼和提升搭建*台。

　　（三）继续加强学风建设,促使学生整体素质的提高

　　在学校的教学过程中，我们从尊重学生的人格，关注个体差异，满足不同学生的学*需要出发，创设能引导学生主动参与的教学环境，激发学生的学*积极性，培养学生掌握和运用知识的态度和能力，使每个学生都能得到充分的发展。

　　帮助学生养成良好的学**惯，并逐步掌握学*的技能和技巧，努力发展学生的个性特长。要求全体教师继续进行赏识教育的教学实践，帮助学困生认识自己、建立信心，努力创造因人施教、因材施教的环境。

　　（四）继续加强班主任队伍建设，提高班主任工作的能力

　　1、加强班级管理理论方面的学*、指导，如：观看专家讲座，学*班级管理方面的文章等。

　　2、注意*时班主任工作情况反馈，定期组织班主任进行研讨、总结。

　　3、加强班级日常管理工作的督察、记录，并认真进行考核、评比。

　　（五）继续重视学生思想行为的教育引导，促进学生健康发展

　　1、充分利用班会、晨会、**下的讲话、橱窗等形式加强学生日常思想教育。

　　2、利用学生家长会及*时接送的时间与学生家长沟通交流，家校结合，来共同教育好每一个学生。

　　3、利用本学期中的节假日，如：植树节、清明节、劳动节、母亲节、青年节、父亲节等对学生进行感恩、热爱劳动、关爱父母等方面的思想教育。

　　（六）扎实抓好毕业班工作，力争中考取得优异成绩

　　切实重视初中毕业班的复*迎考工作。毕业班的工作既要遵循教育规律，又要讲究策略、科学安排，既要有老黄牛精神、更要有科学的精神和态度，既要切实减轻负担，又要通过有效教研、科研来确保教育教学质量的稳步提升。要在认真总结上届毕业班工作成功经验和不足的基础上，扎扎实实抓好毕业班的管理工作。

　　（七）其它管理工作

　　1、加强体育、艺术、图书室的管理。认真上好“两操”，抓好体育达标工作，加强对体育课质量的检查，努力提高体育课的教学效果；积极开展体育课外活动，提高学生的体育技能和身体素质；积极搞好体育训练，提高学生的体育达标率和学校体育运动成绩。艺术教育要通过律动、美工课的教学，提高学生欣赏美、表现美的水*。图书室在原来的基础上仍以制度化、规范化、理性化严格要求、严格管理，同时要注重人性化，增强服务意识。

　　2、规范资料和学籍管理。加强对教学资料的积累和教学信息的收集、整理，为教师提供教学资料。做好学籍管理工作，加强学籍管理，完善学籍管理制度，认真做好辍学学生动员复学工作。期终做好教学档案的归档工作，及时、准确为有关部门提供档案资料、数据。

　　3、加强课外兴趣小组建设。利用下午的活动课开设特长课，对学生的体操、美术、书法等特长进行培养，增强学生的体质，锻炼学生的能力，发挥学生的个性。

　　教务处教研工作计划 4

　　本学期的教研工作以实施素质教育为核心，以推进基础教育新课程改革为重点，认真学*现代教育教学理论，不断更新教育教学观念，本着教研为教学服务、为教改服务、为学校服务、为师生服务的宗旨，开展《提高小学生作业质量的实践研究》的课题研究服务基层，以“国学”进课堂为特色推进校本课程研训，努力提升教学质量和教师的教学水*。

　　一、加强自身建设，提高教研质量

　　教研工作是以提升教师专业水*，提高教育教学质量为目的的，是学校的中心工作。要提高教研工作的质量，我作为教研部门负责人，要增强责任感、紧迫感和危机感，进一步明确自己的职责，树立研究、指导、服务意识，加强理论学*，树立新的教育观、教学观和学生观。本学期我计划重点研读关于作业设计与批阅方面书籍，力争更好的开展课题研究，和同行们努力探讨改进和加强教学研究工作的新途径。能根据课改精神，不断提升自己对课堂教学的评价能力；有效组织教研活动的能力以及课题研究能力。

　　二、立足常态课堂，开展教研活动

　　要提高新课程教学质量，关键是抓好课堂教学这个中心工作，课堂教学的关键是教师能否正确的解读教材文本，并能根据学情开展有效的教学活动。因此，与全体行政推门听课，深入课堂，通过听课、评课、互动交流等方式探讨当前课改推进中存在的问题。在课堂教学操作层面上给予指导，引导教师把先进的理论转变为教学行为，力争在教学观念、教学设计、教学实施、教学评价等方面有明显提高。在教学模式的构建上要处理好学科目标与综合素养、双基教学与能力培养、探究体验与接受理解、自主学*与同伴合作等方面的关系，把教学质量检测与教学常规落实和教学工作指导结合起来，使课堂教学更好地落实课标精神，更加有效地促进学生持续的发展。努力打造“效率课堂、智慧课堂、灵动课堂”。

　　1、本着“奉献、团结、高效、开拓”的工作作风，带动全体教师认真学*，追求先进的教育思想与理念，努力形成自己的教育思想和工作特色，不断推进素质教育。学校将加强常态课的检查，加强常规教学工作的指导督促，在检查中了解教师的授课情况和授课质量，在督促中帮助教师不断进步。做到常听课、有记录、有评课、有交流，达到共同提高的目的，不时地进行过程性检查、反馈、矫正。

　　2、抓好教师队伍建设。学校对师资队伍的建设总体要求是：“培养能力、增强实力、开发潜力”，努力培养一支学*型、事业型、复合型、科研型的教师队伍。本学期要重点抓好以下几个方面工作：

　　（1）采取灵活方式，继续做好培训工作，开展人人参与的研究课活动，并认真落实课前研讨交流，课中积极听课，课后评课提升，真正达到教研的实效；二以教研组为单位开展组内活动，结合各学科的特点和教育教学实际开展有针对性的教研活动。通过组内活动，进一步了解本学科的内容与标准。

　　（2）进一步发挥学科带头人和骨干教师的示范、辅导作用，促进青年教师专业成长，组织教师观看名家名师教学录像，听取专题讲座等，同时与个人自修相结合，要求每位老师一学期读一本理论专著，并做好读书笔记；每位老师还要广泛阅读其他方面的精品书；各教研组认真落实读书交流会的活动。

　　（3）进一步加强现代教育技术工作。进一步加强学校的现代教育技术工作，要求教师努力树立“关键是意识现代化”的观念，进一步掌握常用的现代教育技术手段，每位教师都要掌握课件制作、充分发挥网络资源在教学中的作用，全员发动，全员参与。

　　（4）开展好“青蓝工程”，利用青蓝*台对老师们交流互助的机会，特别是为青年老师的成长助一把力。本期将开展“十分钟片段教学竞赛”，并全面落实竞赛前研讨，竞赛中展示、竞后评析，力求全面拐进学校教研氛围和课堂质量的提高。

　　三、发展特色，认真落实课题研究

　　学校特色，是学校发展的关键，是学校品牌的代名词。课题研究是提高教学教研能力的有效途径。

　　1、创建书香校园的活动。

　　静心读书，在书中增长知识，陶冶情操，是学生终身学*的需要。“好书伴我行，智慧满人生”，要求学生在广泛阅读的基础上，指导老师要依据学情制定阅读计划，加强阅读指导，营造阅读氛围。推荐适合不同年级的阅读篇目，安排好“每天阅读”保证课内外阅读的时间，举行丰富的阅读活动和展示，培养学生和教师爱看书的阅读*惯和会阅读的能力。

　　读好书，写好字。写得一手好字是老师的基本功。本期学校将全面开展教师书写练*及作品展示。每一位教师坚持练字，以办公室为单位每周对老师的作品进行公开展示。

　　2、抓好国学课程教育特色

　　（1）积极开展国学课程的教育教学研讨和交流。认真备好国学课、认真组织课堂教学，并定期开展国学课程交流，在交流研讨中碰撞出火花，取我国经典国粹，优良传统，取其精华，以提高国学课的教学效果，让学生乐学、受益。

　　（2）组织开展好相关的国学活动。通过诵读、辩论、讲国学故事等活动，营造校国古文古韵的氛围，让学生在潜移默化中体会国学精神，了解中华文化。

　　3、落实作业课题的研究

　　课题工作要做到早布置，常研讨，成系统，有实效。通过各年级的课题实验班、课题实验教师将课题工作落到实处。定期交流思想，定期检查工作。本期将加强文献研究、问卷调查的整理分析；加强有针对性的指导和培训；步步优化，设计案例，创建优质“作业设计库”。在作业的布置中坚持贯彻以下原则：讲究作业的趣味性，让学生多感官得到体验；注重作业的层次性，尊重学生的个性差异；发扬学生的自主性，设计选择性的作业；体现学生的创造性，作业形式多元化。将学生素质的提升放在第一位。

　　四、各月份工作安排

　　二月份：

　　1、教研组长会议

　　2、国学课程研讨会

　　3、各教研组工作交流，各组展开集体备课

　　三月份：

　　1、课题交流及工作布置

　　2、加强一年级常规督促

　　3、行政巡堂，进行随堂听课

　　4、教研活动专题活动：青蓝工程启动

　　5、语文教研组集体备课、上教研课

　　四月份：

　　1、毕业班教师会议

　　2、数学教研组集体备课、教研课

　　3、“青蓝杯”高效课堂片段教学竞赛活动

　　4、课题交流研讨

　　5、国学课随堂听课

　　五月份：

　　1、教师信息技术培训

　　2、青蓝教学竞赛活动评析及总结

　　3、语文组活动：朗诵会

　　4、英语教研组集体备课、教研课

　　六月份：

　　1、教师信息技术培训

　　2、课题会议、国学会议

　　3、培训情况总结、成果展示

　　七月份：

　　1、教学质量普查

　　2、期末质量分析

　　3、资料归档

　　教务处教研工作计划 5

　　一、指导思想：

　　坚持为每一个学生的可持续发展奠定基础的办学理念，以教学为中心的管理为手段，以质量为目标，努力建设一支有战斗力的教师队伍。

　　坚持学校以教师为本，教师以学生为本，构建领导、教师、学生之间的*等、协调和谐关系。促进共同发展，尊重教师，尊重学生，充分发挥教师和学生的`才能和潜力。

　　坚持教学中心。教学工作是学校的中心工作，深入教学，了解教学，研究教学，扎扎实实抓教学，职员要树立为教学服务，为师生服务的观念，教学质量关系到学校的生存、发展和声誉，也关系到每个教师、学生的切身利益，要把提高教学质量、提高教学效益作为一切的出发点和落脚点，强化细化管理，优化课堂教学质量

　　二、工作思路

　　树立为师生服务的观念，狠抓教学常规管理，构建和谐人文课堂，关注师生全面发展，全面提高教学质量。

　　三、工作目标：

　　1、改革教学管理制度，提高教学工作的管理工作。

　　2、深化课堂教学改进，积极推进课改，师生共享课改成果。

　　3、抓好教研工作，关注教师专业发展。

　　4、提高教研组工作效能，开展师生活动，推进校本教研。

　　四、工作措施：

　　（一）认真抓好教学的各个环节，加大检查、抽查力度，让教学落到实处。

　　1、备课。依据学生的身心发展规律，在充分理解和掌握学科知识内容的基础上，充分挖掘教材资源和校本资源进行备课，突出以启发准确、激发兴趣、主动参与、自主学*为目的。抓好集体备课，每教研组做到一周一次集体备课活动，集体备课做到“五定”：即定时间、定地点、定内容、定计划和定主讲人，做好集体备课活动记录和集体教案的编写，活动结束后将材料及时上交到教务处。同时要求十年教龄以下的教师备详案。

　　2、上课。严格执行义务教育课程计划，开足开齐规定课程，根据实际增补地方课程和校本课程。安排好教师课务，排好课表，确保教学的正常有序地进行。

　　教师上课要精心组织，激发学趣，启发引导，夯实基础，积极培养、提高学生的学*能力。对课堂教学的调控和信息反馈，要突出自主学*、掌握方法、形成技能、具有创新意识。

　　3、听课、评课。鼓励教师相互学*，相互听课，教师间*常相互听课每学期不少于20节。教研组成员对本教研组开展的教研活动，不得无故不参加。校长、教务主任每期听课不少于30节。

　　教师应积极参与评课，每次教研组活动，成员应积极发言。每位教师在听课后都应作出评价，至少谈一点优点，一点不足。每期组织一次教师的相互评课活动。

　　4、作业布置与批改。作业布置要有针对性、讲究实效，尽量做到精而少。作业分课内作业和课外作业，课内作业指课堂教学目标完成情况的检测；课外作业即发展性作业，但要严格控制作业量。语文学科每期作文不少于8次。做到及时批改，全批全改。提倡面批面改。

　　5、考试。定期进行阶段性检测，认真分析，及时总结经验，发现问题，调控教学。

　　各学科应组织好每一次的单元自测，学校组织好半期和期末考试。每次考试，教师都应做好成绩记载并做好分析，提出整改措施。

　　6、加大教学的检查力度。每个月对全校教学进行一次常规检查，每次检查、抽查，认真做好记录。

　　（二）规范学籍建档管理

　　组织对高中课程电子学籍管理进行二级培训，结合本校实际情况，继续组织有关人员认真学*福建省教育厅《关于印发福建省普通初级中学学籍管理办法的通知》（闽教基[20xx]4号）、《关于印发福建省普通高级中学学生学籍管理办法的通知》（闽教基[20xx]59号）、《福建省全日制普通中学学籍管理和成绩考核办法》和《溪安县普通中学学籍管理办法》，做好本校学籍管理相关人员的培训工作，按规定做好学生的升级、留级、转学、借读、休学和初中、高中学生综合素质评定工作。要认真梳理初中学籍档案检查中存在的问题，并及时加以整改，不断规范学籍管理。要积极推进中学学籍管理电子化，加强学校教育教学常规管理，完成中学电子学籍管理系统建设。

　　贯彻落实《关于进一步加强义务教育阶段控辍工作的意见》（闽政教督[20xx]2号），认真做好学生的思想工作，及时了解和掌握可能溜生的信息，积极采取应对措施，严防学生流失。

　　（三）调动教研组、年级组的作用，积极开展教研、科研工作，促进教师专业化发展。

　　1、根据我校实际，设置教研组（负责教研科研），负责日常教学管理工作。

　　2、健全教研组工作制度。进一步明确各学科教研组的活动要求和教研组长的工作职责。完善各项教研组工作制度，如业务学*制度、公开课活动制度、教师相互听课评课制度等。加强对教研组工作的考核评价。根据工作职责，定期考核，利用各组的教学资源，激励各教研组求真务实、开拓创新，形成各自的教研特色和教研文化。学期末评选校级先进教研组。

　　3、积极开展各种形式的教研活动。教研活动为集体备课、教学研讨、公开课等形式。

　　4、加大对校本科研课题的研究力度。每月组织一次相关课题的研讨活动，做好记录记载，教师每学期应写一份相关的论文。鼓励教师根据切合自身的特点，对课堂形式、结构、组织、教学语言等进行深入细致的研究。采取措施，鼓励教师积极撰写教研科研论文，并组织好教师参加各类论文大赛的参评工作，鼓励教师积极投稿。

　　5、养成随堂反思、总结的良好的科研*惯，多写教学随笔，利用网络建立自己的博客，并随时把自己的教学反思、教学随笔发布到博客上，供教师学*讨论，以提高教师专业化发展。

　　（四）“请进来，走出去”，积极参与上级组织的各种类型的活动，鼓励教师利用现代技术，努力提高教师专业能力。

　　1、开展校际间的学*与交流活动。加强与兄弟学校的信息沟通，通过请进来，走出去的方法，创造条件，利用外出听课等途径，在课堂教学、复*方法等方面加强与兄弟学校的交流。

　　2、认真组织好教师和学生参加上级有关部门组织的各类活动，如学科知识竞赛、赛课、撰写论文、外出听课、培训进修等。通过各种活动的参与，让教师的专业能力得以大幅提高。

　　3、鼓励教师利用远程教育资源，利用现代教育技术备课、上课。学校在本学年度将组织对教师的教学多媒体课件制作的培训。鼓励教师到多媒体教室上课。

　　（五）认真做好体艺卫工作。

　　积极实施中学生体质健康标准，坚持不懈抓好体育、艺术、卫生工作。认真贯彻体育卫生工作条例，抓课外活动的组织指导工作，保正学生第天的体育活动时间不低于1小时。加强疾病的预防工作，健康知识的宣传工作。

　　（六）及时准确上报各类数据，做好各类教育教学科研的资料收集、整理归档工作。

　　（七）加强对各室的使用和管理。

　　图书室要做好服务工作，确保正常提供借书和阅览，做好借阅登记。

　　电教人员要主动与各教研组联系，使各教研组及时利用电教资源。做好各类账册的登记工作，加强设备的管理与维护保养。

　　实验室做好学生实验及演示实验的实验准备及教学工作，及时完成各种表册。

教务处教研工作计划范文5份扩展阅读

教务处教研工作计划范文5份（扩展1）

——高校教务处工作计划范文10份

　　高校教务处工作计划 1

　　一、指导思想

　　以县教研室工作计划为指导，以学校工作计划为依据，以规范办学行为，强化常规教学管理、大力推进素质教育、提高教育教学质量为中心，以服务教学、服务教师、服务学生为出发点，抓好教学常规工作，促进教学规范管理，全面落实素质教育，努力把我校的教育教学工作推向一个新的台阶。

　　二、主要工作

　　（一） 强化教学常规管理，规范教师教学行为。

　　全面落实课程计划，严格按课表上课，按教学进度、备课内容上课，提前进课堂，准时下课，每天按时处理学生的作业，不体罚和变相体罚学生。促进教师形成严谨、认真、细致的教风。强化教师为学生的服务意识，不但要让学生学好，还要让学生学得轻松。

　　1、实抓备课。力求做到确保备课的质量，规范备课的环节，体现教案的实用性。依据课程标准搞清知识体系和能力训练，深入钻研教材，深入了解学生，研究学情，确定教学重点，难点和教学目标，设计教学过程，选择教学媒体。大力倡导集体备课的“研究”，教师可前要努力做到：脑中有纲，胸中有本，目中有人，手中有法，心中有术。

　　2、活抓课堂。要转变教师“教中学”为“学中教”和“以学定教”，指导学生改变“在听中学”的学*方式，为学生创造“做中学” 、“尝试中学”、“体验中学” “研究中学”的机会。要求每堂课师生情绪饱满，互动面广，思维空间大，并留一定时间练*消化，以达到当堂巩固的效果。“活”不仅在于教学手段运用，课堂气氛活跃，更在于知识呈现方式的灵活，师生互动的多样，思维程度的深刻，学生最大限度的参与，在课堂教学中要缩短机械无效的讲练时间，增加有效的思维训练时间，提高四十分钟的质量，最终让每个学生都有收获。

　　3、勤抓辅导。要求学生有明确学*内容，教师要及时辅导。确保学生能较好地完成作业，预*、复*功课，使疑问和错误及时得到解决。

　　4、精抓作业。教师要研究和把握考试评价改革的方向，要精心设计、选编练*和试卷。每天各科作业除了量的要求适度外，特别注重质的要求，强调布置作业有针对性、有梯度性。作业批改要认真及时，要指出错误或不当之处，有批改日期。特别作文批改要提高批改的质量。作业批发之后，要让学生自己订正、修改，养成自我检查和订正的*惯。要确立“课后反思比练*更重要”的观念。保证堂堂清、日日清、段段清。

　　5、稳抓质量。强化质量意识，各年级各学科均要把好质量关，扎扎实实完成学科教学任务。要向课堂四十分钟要质量，每位教师要把好课堂教学关，正确把握课堂教学目标，多探索课堂教学的新方法、新思路、新形式，要多研究学生课堂的表现，提高教师在课堂教学中的适应能力与随机应变能力，让课堂真正成为学生发展的主阵地。各年级各学科对每次练*检测的情况要进行认真全面的总结，及时分析教学中存在的优缺点，提出今后改进的措施。音体美等学科教师也要对学生进行评价。

　　6、狠抓薄弱。注重提优补差工作，尤其是后进生的转化工作。教师要制定帮扶计划，定期或不定期对后进生进行帮扶。

　　7、兼顾体卫。抓好体育与卫生工作，坚持每天的大课间活动，合理安排学*、活动时间，不加重学生课余过重负担。

　　8、严抓学籍。认真核实学生名册，严格遵照上级部门的要求完成信息的录入工作并按时上传。严格按规定履行学生的转入、转出、休学等手续，及时建立学生学籍档案。

　　（二）加强师资队伍建设，提升教师专业素养。

　　“以研促教，以研兴校”是每一所学校富有生命力的关键所在。教师参加教育科研，能提高理论修养，更好地指导教学实践，提升教育教学的品位。本学期继续深化校本教研活动，各教研组开展活动要做到有序高效；继续要求各教师充分利用网络、图书资料等*台加强学*。

　　1、加强对青年教师的培养。主要措施：

　　（1）拟定青年教师培养规划，扎实推进教师“梯队建设”工程，促进青年教师的专业化发展。

　　（2）成立青年教师发展学校，认真规划学校授课计划，积极寻求专家引领，定期组织好培训、实践活动。

　　（3）组织青年教师制定发展规划，建立青年教师成长档案，将青年教师成长的规划、足迹、感悟等全部归入档案，每学年度主办一次展示活动，以促进教师不断反思，激发青年教师专业发展的内驱。

　　积极实施青蓝工程，充分发挥骨干教师的“传、帮、带”作用，为加强青蓝工程过程管理，提高实效，必须坚持：帮带之前有协议、帮带过程有记录、帮带结束有总结，帮带效果有考核、有奖励。通过师徒结对，外出听课，教学研讨等活动，为他们提供学*和展现自己的舞台，并做好新上岗教师的学科培训和师徒结对的业务指导工作。使青年教师尽快成为学校教学第一线的骨干。

　　2、继续组织教师认真学*修订版新课标。各教研组制订好工作计划，本学期，本镇的教研活动尽量做到少而精，力求提高实效。每次活动要有主题、有内容、有记录、有总结，保证活动的有效性。活动由分管主任负责，教研组长组织，每次活动后组长将资料收集完备，及时交教导处。

　　3、加强校本研修，促进教师的专业成长。

　　组织教师上好一节自己满意的校内公开课，倡导“一课一研，一课一得，一课多磨”。活动由教研组长牵头负责，年级组成员全员参与，每次活动组长都要做好详细的活动记录，学期结束交教导处检查。

　　4、组织教师积极参加学校及上级部门组织的各种教研活动，鼓励教师积极撰写教学论文、教学反思、课例等，并积极投搞。

　　5、充分发挥名特优教师的辐射作用。要求骨干教师为全镇教师上展示课，发挥教改尝试、带头示范的作用。

　　6、组织教师积极参加业务学*。以自学与集体学*相结合，尤其要注重自我学*，争做学*型教师。

　　（三）强化质量过程管理，提高教育教学质量。

　　进一步改进教学质量监控方式，深化质量意识，，拓展质量内涵，关键加强教学过程的质量管理。

　　1、加强单元过关测试管理工作。可选择部分单元以年级组进行统一测试、阅卷、评析。

　　2、开展单元质量调研性测试。

　　3、认真组织期中、期末质量调研性测试。

　　4、做好质量调研测试分析，开好调研分析会。

　　5、召开毕业班教学工作会议及复*专题研讨会。

　　6、加强各项竞赛辅导工作管理，力争成绩进一步突破。如英语短剧、金钥匙、科普剧、文艺汇演、运动会等。

　　（四）坚持学生发展为本，全面提高学生素质。

　　1、加强文化建设，凸显班级特色。建设“温馨教室”，增强集体感，为学生身心健康营造一个和谐环境，充分发挥红领巾广播站、校园宣传栏，让学生在耳濡目染中拓展知识，开阔眼界，启迪智慧，陶冶情操。

　　2、构建书香校园，组建、管理好班级图书角，有计划的开展阅读活动。

　　3、组织开展“学生学*品质提升年”系列活动，要加强对各年段学生自主学*能力的调查和研究，积极开展“以学定教”的教学探究活动，加强学生自主学*方法的指导，并积极拟定落实“学生学*行为准则”，着力培养学生良好的学**惯、方法及能力，激发学生学*兴趣，提升学生学*品质，从而，提高教师的教学技能。组织好学生系列比赛，如讲故事比赛、写字比赛、计算比赛等。

　　高校教务处工作计划 2

　　本学期紧紧围绕教育教学这一中心工作，根据学校“讲学*，强素质，鼓干劲，上质量”的工作要求，我们教务处将严格按照学校的工作部署扎实开展各项工作，进一步加大教学目标与过程的管理力度，与时俱进，求真务实，努力做好以下几项工作。

　　一、教师管理工作：

　　（一）规范教学行为，加强常规教学管理力度。。

　　1、强化教学纪律:纪律不仅是一切工作的保障，更是提升整体形象尤其是个体形象的直接方式，为此，本学期教务处将加强课堂教学和自*辅导检查，所有教师应该提前到岗，准时到班，不得迟到、早退，不得中途离岗。

　　2、加强备课。根据学校要求，各年级集体备课，但并不是一人教案，大家享用。每位教师必须在集体备课的前提下，根据自身的特点和所教学生的实际情况，写出切实可行的教案。通过备课提高自己教学独立创新能力，最终形成自己独特的教学风格。坚决杜绝无教案上课情况。教师备课情况每月一检查，并及时反馈，切实提高教师备课水*及质量要求。

　　3、加强教学的针对性和实效性。要强调提高教学质量，但更强**学效率。晚自*一律不准讲课。

　　4、学生训练要及时。根据学科特点布置适当作业，要重视基础狠抓基础，作业应分层要求，反对搞一刀切，抓好重点题、易错题的滚动练*，控制作业量，防止搞题海战术。学生作业批改随时抽查。教师批改评价学生作业要及时到位，了解每一个阶段学生的学*情况，并给予指导性批语。

　　单元测试年级一致，必须自行命题，不可全部借用资料，每月末备课组长将本月所有测试题（尽量用电子稿）交教务处，建立学校题库，从而促进教研工作进一步浓厚，提升各学科整体教学水*。（二）各年级教学工作管理。

　　高一：1、全体教师需要更新和转变观念，优化教学手段，落实新课标。

　　2、加强学*和交流，收集课改信息，少走弯路。校内加强授课组之间、备课组之间、与高二年级之间的交流。校外多走出去，请进来，学*先进，提高自己。

　　3、加强教研，发挥集体的力量，全面提高教师的业务水*4、充分利用好*时的小测及学校的阶段性考试，发现问题，及时研究解决。5、注重学生学**惯的培养，搞好初高中的顺利过渡，使学生尽快适应高中的学*和生活。高二：1、全体师生要有“拼在高二，赢在高三”的

　　思想，有紧迫感，积极做好打硬仗的准备。

　　2、根据实际情况作好本学期的教学计划，安排好教学进度，争取进入高三便开始全面的复*工作。

　　3、关注高考信息，注意课改动向，把握教学方向。

　　4、做好省学业水*测试工作。

　　毕业班工作：

　　1.在XX年高考中，应届高三和复*班都取得了较好成绩，今年高三要认真分析高考成绩，及时总结成功经验，争取明年高考再上一台阶。

　　2.高三全年复*安排：完成三轮复*，8月下旬——年底一轮复*；明年2——4月二轮复*；XX年5月三轮综合复*。

　　3.以科学的精神规化高考。认真学*研究《考试说明》，《新教材》和*几年的高考试题，准确把握高考命题趋势。

　　4.系统有效地做好一轮复*工作，要坚持两个原则：一是基础性。夯实基础，抓死基础；二是全面性。复*到边到沿，覆盖所有知识点，将一个个知识点分解直到不能再分为止。

　　5.学科教学实行“学案制”、“日清周结制”。教案、学案、训练三位一体。学科组建立“错题库”；讲练结合，有练必判，强化教师的指导，知识点日日清，“易错点”周周结，甚至重复训练，直至掌握。

　　6.本学期继续落实教师“下水”工程，先做题，再选题，学生使用的题保证都是精品题，杜绝使用成品题。

　　基础知识的复*与模拟综合训练相结合，定时训练，培养学生适应高考的能力。

　　7.强调集体备课，充分利用课堂提高成绩，杜绝挤、抢、占自*现象。

　　9.加强授课组教研，实行任课教师承包学生制。

　　10.加强与兄弟学校的联系比较，及时联系，知己知彼，不断改进教学，以提高成绩。

　　二、教务考务工作

　　1、根据省高中课程改革的相关规定，结合政教处做好高一新生学籍编定，为下一步的学分认定工作打好基础。

　　2、组织好高二学业水*测试的各项工作。

　　3、安排组织好期中期末考试，并及时进行分析。每班参评人数按高一60人，高二50人，高三40人统计。

　　4、教务处要充分利用数据库做好教学成绩统计。

　　三、其它工作

　　1、加强音、体、美专业教学工作。

　　音、体、美小班专业教学工作必须加强，加大编导、播音主持的培训工作。不断探讨有针对性的教学方法。专业教学也是我们今后的一项重要工作。

　　音、体、美备课组全力支持和承办学校的集体活动。

　　2、树立服务意识，保证教学质量。

　　教务处各位主任，教辅工作人员，全体任课教师都要树立为学生、为他人服务的意识，做到一切为了学生，为了一切学生，为了学生的一切。

　　（1）结合教研处做好资料准备及与外地的信息交流工作，及时收集、整理、分析、研究高考的各类资料，以及试题的命题形式、难易程度、命题方向等方面的探讨和研究工作，为毕业班一线服务，总结前几届高考的经验，提高毕业班教育教学效率。

　　（2）加强与兄弟学校之间的交流，取长补短，努力提高教学管理档次。

　　（3）为教师成才提供广阔的发展*台，以校本培训为主，采用“走出去、请进”的方法，提高教师业务理论素质。

　　3、加强评教评学工作力度，激发教学热情，关注师生关系，并为教师评价提供依据

　　高校教务处工作计划 3

　　在学院党委、行政的领导下，以认真贯彻落实教育部和省教育厅相关文件精神为准绳，采取多种措施，强化教学管理，建立健全各项教学管理制度，优化教学资源，搞好教学与教研工作，狠抓教风与学风建设，进一步提高学院教育教学质量和教学工作水*。

　　一、重点工作：

　　（一）充分利用教务管理*台，做好学籍管理、教务管理与考试管理工作，保证教学秩序的正常运转

　　充分利用教务管理*台，提升我校教务教学管理水*，满足本科教学水*评估工作对教务管理的要求，实现教学管理规范化、信息化，适应现代化办学的需要。继续推进教学秘书的培训制度，保证学生学籍、考试数据上报的准确性、即时性；深化考试制度改革，严格学业成绩管理，逐步使考试工作制度化、规范化、科学化，为学生创造良好的竞争环境。

　　（二）完善教学管理体系，推进管理制度

　　构建与完善以课程为核心的教学*台和管理*台，扎实有效地推进教学基本建设的规范化和现代化；采取有效措施规范办学秩序，优化教学环境，完善以教务行政系统、教学质量监控系统、教学信息系统、教学研究系统、教学保障系统为构成要素的综合教学管理体系。

　　（三）继续推进专业、课程和教研室三大建设，促进学校发展

　　1、深化课程建设

　　（1）精品课程建设

　　把课程建设纳入到二级学院（系、部）工作考核评价系统，加强课程建设的检查与督导。根据《太原师范学院精品课程建设管理办法》评估验收上学年已经立项的校级精品课程，并组织20xx年精品课程的立项工作。把教学中的每一门课程都落实到具体教师，以立项的形式，把本科课程建设成优秀课程或精品课程。

　　（2）双语课程建设

　　双语课程的开设是教学工作水*评估的一项重要指标。我们要加强双语教学的规划和管理，进一步推动了我校双语教学的推广和提高。每个二级学院（系、部）根据实际情况，开出双语课程。

　　（3）任意选修课程建设

　　任意选修课程是我校课程建设的重点，也是目前课程建设的薄弱环节。教务处根据《太原师范学院全院任意选修课管理办法》对全院任意选修课进行认定和管理，并积极鼓励各二级学院（系、部）开设全院任意选修课。努力提高学生的科学文化和思想道德素质，建立合理的知识、能力、素质结构。同时满足不同兴趣、爱好、特长的学生的需要。

　　2、优化专业结构

　　明确办学定位，开展人才市场调查研究，以就业和社会需求为导向，加强基础专业建设，突出重点和特色专业建设，扶持新上专业建设，逐步调整专业方向，优化专业结构，形成特点鲜明、适应社会需要的专业体系。

　　（1）做好20xx年新上专业的调研、预汇报工作

　　为增强拟申报专业的针对性，根据学校学科、专业建设发展规划，认真组织20xx年申报专业的调研、论证工作。

　　（2）落实专业建设立项工作，按照学校有关专业建设文件，加强品牌专业建设工作。

　　（3）进一步完善培养，加大教师职业技能培养力度。

　　（4）进一步研究、规范专业设置问题。

　　3、强化教研室建设

　　以《太原师范学院教研室工作规范》为指导，明确教研室的责、权、利，调动教研室主任工作的主动性和积极性；扶持建设一批运行规范、特色鲜明、成绩突出的优质教研室；及时召开教研室主任工作会议，探讨教研室工作的新思路、新方法，充分发挥教研室在教学、科研及管理等方面的作用。

　　（五）狠抓“质量工程”

　　质量工程的实施是我院一次重大的发展机遇，对我院加强学科建设、提高办学层次具有壮大的现实意义和深远的历史意义。我们要认真学*、深刻体会有关文件精神，充分认识到“质量工程”的重大意义，加强我院“质量工程”建设、管理，以确保项目建设取得实效，不断提高本科教学水*和人才培养质量。

　　（六）加强几个重点教学环节的监控管理

　　1、进一步强化教学纪律，坚持开展每学期的教学秩序与考试工作检查

　　2、做好20xx届毕业生教育见*、实*表彰工作，在上一年工作的基础上进一步研讨20xx届毕业生见*、实*工作方案。

　　3、严格按照《太原师范学院关于学生毕业论文（设计）的有关规定》，组织二级学院（系、部）完成工作任务。

　　（七）探索教学评价的有效模式，提升本科教学质量

　　1、加强教学督导和听课、评课制度，切实保证课堂教学质量。

　　指导各二级学院（系、部）把课堂教学评价作为一项常规管理工作，每学期评价一次，并将评价结果以百分制的形式报教务处备案。每学期期中教务处将针对教学计划执行、教师教案制作和教师课堂教学情况，进行教学检查。

　　2、进一步做好学生教育实*改革及改革后的教学实*评价工作。

　　针对20xx届毕业生教学见*、实*工作，指导各二级学院（系、部）在规整学生实*材料、认真做好实**结工作的基础上，提出完善实*工作（包括实*基地建设）的意见和措施。结合教学实*工作评价，进一步加强实*基地建设，确保实*质量。

　　3、组织教学名师、教学能手、教学优秀进行教学展示，各二级学院（系、部）都要安排教学观摩活动，并将观摩计划报教务处。

　　4、学期末利用太原师范学院教学质量监控系统开展学生评教、教师自评、教师互评、专家评教、领导评教、教师评学及专家对二级学院（系、部）教学管理状态和教研室活动状态的评价。

　　二、常规工作：

　　1、进一步加强教学管理、学籍管理、教务管理、考试管理，开展全面教学秩序检查工作

　　2、加强网络教务管理系统的使用，推进教学管理的现代化。

　　3、强化教学环节的质量标准建设，健全教学质量监控体系，强化评教工作，对教学质量做出综合评价，真正发挥教学质量监控作用。

　　4、对20xx年需要申报的新专业进行论证。

　　5、评选20xx年全院优秀课程，进行优秀课程建设。

　　6、对20xx年已评定的精品建设课程进行验收，评选20xx年精品课程。

　　7、20xx年已立项教学改革项目的结题；20xx年教学改革项目的申报和评审；评选优秀教改项目。

　　8、对20xx年有第一届毕业生的专业进行学士学位授予权的评审。

　　9、对课程、课表、教师、教室等异动情况进行重点检查。

　　10、进一步加强实验室工作指导。

　　11、对20xx年实验室目标责任制检查结果整改情况进行检查

　　12、开放实验室和开放实验、综合性实验、设计性实验的督促检查。

　　13、积极进行20xx年校级品牌专业的立项与建设

　　14、对全院的教研室进行检查、对教研室进行重点建设，做好标准化教研室的检查与评定工作。

　　15、对试卷、毕业论文、教案及各种成绩登记和统计工作进行检查与整改。

　　16、做好学生教学实践环节的改革及评价工作，做好20xx届毕业生的见*、实*、总结、表彰工作。

　　17、组织新教师参加全省岗前培训，并做好青年教师的培训工作。

　　18、组织好一年两次的国家级大学英语四、六级考试、专业英语四、八级考试、省级英语高职高专应用能力考试、普通话测试和计算机文化基础考试。

　　19、做好其他常规工作。

　　高校教务处工作计划 4

　　20xx年教务处工作的总体思路：以省委、省**关于建设高教强省意见为统领，以启动本科教学审核评估为契机，以提高教育教学质量为目标，落实教育部、省教育厅和学校20xx年有关工作要求，重点做好以下工作：

　　一、启动审核评估工作

　　1、组织召开本科教学工作审核评估动员大会，启动本科教学审核评估工作；建立校、院两级评估组织机构，制定年度评估计划，组织学*评估指标体系，全面开展自评工作。

　　2、做好20xx年度教学基本状态数据采集工作，通过教学基本状态数据分析，服务于教学评估和质量监测监控。完成20xx年度本科教学质量报告。

　　二、深入开展教学改革工作

　　3、根据上级有关文件精神，研究制定省属本科高校或专业群转型发展方案，以培养高层次应用型人才为主要任务，建立产教融合、校企合作的办学机制，主动服务区域发展、产业振兴和技术进步。

　　4、开展校级重大教育教学改革招标项目申报工作；加强教学改革项目的检查与建设，提高教学改革实效，推进人才培养模式、课程体系、实践教学、教学内容、教学方法、教学手段、考试方式等的改革，加快教改成果在教学工作中的推广应用。

　　5、完善中英合作办学专业人才培养方案，大幅度推进人才培养模式改革和课程改革。

　　6、落实《***关于加快发展现代职业教育的决定》（国发[20xx]19号）、《**xx省委吉林省人民**关于加快发展吉林特色现代职业教育的实施意见》（吉发[20xx]22号）文件精神，探索中职―高职―本科衔接人才培养模式，扩大办学规模，为学生多样化选择和多路径成才搭建“立交桥”。

　　7、进一步完善课程考核机制，推进课程考核改革，加大形成性考核力度，适当减小终结性考核比重，建立课堂教学出勤率考核的机制，完善落实*时成绩考核方案，促使学生提高*时学*的积极性和主动性。

　　8、推进研讨、启发、案例、项目教学，卓越计划试点专业建立至少5个以上的完整工程实例资源库。

　　三、质量工程及本科教学工程建设

　　9、扎实推进专业综合改革试点专业、人才培养模式创新实验区、大学生校外实践教育基地等“本科教学工程”项目的实施；认真做好相关研究、实施和检查评估工作，加强项目内涵建设，提高建设水*，切实发挥项目的示范、辐射和带动作用。

　　10、积极组织开展各级“本科教学工程”项目的申报、评定和推荐工作，遴选一批新的重点建设项目。

　　四、专业建设

　　11、开展省级品牌专业申报推荐工作，力争2个左右专业列入吉林省高等学校本科品牌专业建设点。

　　12、组织机械设计制造及其自动化、水利水电工程专业、电气工程及其自动化等3个“卓越计划”试点专业申报专业认证工作，推进专业内涵与特色建设。

　　13、组织申报20xx年新增本科专业工作。

　　五、课程建设

　　14、组织校级精品课程、优秀课程的遴选工作，组织省级精品课程、优秀课程的申报工作。

　　15继续开展基于“pbl”理念，引导课程建设向着打造特色、更新教学内容、改革教学方式方法、提高教学质量，带动与辐射全校课程建设，推动课程建设迈向新的台阶。

　　16、规范理论课程的讲授、讨论、作业、实验、考试、教材等教学要素，重点检查课堂教学、教学大纲、授课计划、教材、教案和作业；设计讲授、实践、研讨、自主学*等多种课程，推进课程讲在企业、实验室、研究室等开放场所。开展考查课、公选课的专项检查。

　　17、推进bb教学*台课程资源建设，积极推进网络资源在课堂教学、辅导答疑等教学环节中的利用；建成2―3门视频公开课。

　　18、进一步加强教材建设与管理工作，保证优质教材进入课堂，并积极开展教材研究与评价工作，做好国家“十二五”规划教材的推荐和建设工作。

　　六、实验室建设及大学生科技创新活动

　　19、落实5个试点专业的实践教学方案与考核纲要，并在全校推广。基于实际工程项目，突出工程设计能力培养。

　　20、组织开展实验室建设项目的论证、立项、验收，做好中地专项资金、吉林省专项资金资助项目建设工作，加强实验室建设。特别要加强新增专业的实验室建设，保障新增专业的教学条件。

　　21、抓好20xx届毕业设计工作。对毕业设计（论文）选题、指导教师资格审核和毕业设计（论文）过程、毕业答辩和成绩考核等重要环节进行检查与评价，加强对毕业设计的过程管理和各环节质量监控，杜绝学位论文作假行为。开展20xx届本科生优秀论文的评选工作。

　　22、推进数学等公共基础课，电工电子、制图、力学等学科基础课开展基本技能竞赛活动，鼓励教学单位承办全国性、跨学科的学科竞赛，一个教学单位至少1个核心赛事。

　　23、制定20xx年大学生课外实践及科技创新活动项目计划，大力支持学生参加国家级竞赛和省级比赛，积极争取省级、国家级大学生科技创新项目。

　　七、质量管理及质量监控

　　24、组织修订学校教学质量管理规章制度文件；开展教学文件及学生成果等检查工作。

　　25、积极建立科学完整的教学质量综合评价体系，充分发挥校、院两级教学督导组的专家评教、学生评教和同行评教的考评作用。

　　26、加快教学管理信息化建设，继续完善和拓展教务管理系统的管理功能，提高管理水*和效率。

　　八、教风学风一体化建设

　　27、贯彻落实学校《关于进一步加强教风学风一体化建设实施方案》，深入推进教风学风一体化建设工程，建立教学―学工系统联*会议制度、联合检查制度、信息通报制度，将教学信息、学工信息及时反馈，加强教风学风建设。

　　28、继续严格考试管理，加强考风建设，规范各考试环节，加大考试有关规定的宣传力度，通过考风带动学风。

　　29、组织学校第八届青年教师教学公开赛、第三届微课教学比赛等活动，引导教师对教学的投入，推进教师教学水*提高。

　　九、教**行

　　30、完善课程考核和学业管理机制及制度，切实体现坚持原则、宽严相济、发挥效能的管理要求。

　　31、加强对教学计划的审核，科学调配教学资源，合理地进行教学任务安排和排课工作。

　　32、认真组织校级、省级、国家级各类考试工作，加强考试管理，推进考核模式改革。

　　33、做好20xx届学生毕业资格审查、学位授予和证书发放工作。

　　34、做好学生重新学*组织工作；做好学籍处理工作。

　　高校教务处工作计划 5

　　在学院党委、行政的领导下，以认真贯彻落实教育部和省教育厅相关文件精神为准绳，采取多种措施，强化教学管理，建立健全各项教学管理制度，优化教学资源，搞好教学与教研工作，狠抓教风与学风建设，进一步提高学院教育教学质量和教学工作水*。

　　一、重点工作：

　　（一）充分利用教务管理*台，做好学籍管理、教务管理与考试管理工作，保证教学秩序的正常运转

　　充分利用教务管理*台，提升我校教务教学管理水*，满足本科教学水*评估工作对教务管理的要求，实现教学管理规范化、信息化，适应现代化办学的需要。继续推进教学秘书的培训制度，保证学生学籍、考试数据上报的准确性、即时性；深化考试制度改革，严格学业成绩管理，逐步使考试工作制度化、规范化、科学化，为学生创造良好的竞争环境。

　　（二）完善教学管理体系，推进管理制度

　　构建与完善以课程为核心的教学*台和管理*台，扎实有效地推进教学基本建设的规范化和现代化；采取有效措施规范办学秩序，优化教学环境，完善以教务行政系统、教学质量监控系统、教学信息系统、教学研究系统、教学保障系统为构成要素的综合教学管理体系。

　　（三）继续推进专业、课程和教研室三大建设，促进学校发展

　　1、深化课程建设。

　　（1）精品课程建设

　　把课程建设纳入到二级学院（系、部）工作考核评价系统，加强课程建设的检查与督导。根据《某某师范学院精品课程建设管理办法》评估验收上学年已经立项的校级精品课程，并组织xxxx年精品课程的立项工作。把教学计划中的每一门课程都落实到具体教师，以立项的形式，把本科课程建设成优秀课程或精品课程。

　　（2）双语课程建设

　　双语课程的开设是教学工作水*评估的一项重要指标。我们要加强双语教学的规划和管理，进一步推动了我校双语教学的推广和提高。每个二级学院（系、部）根据实际情况，开出双语课程。

　　（3）任意选修课程建设

　　任意选修课程是我校课程建设的重点，也是目前课程建设的薄弱环节。教务处根据《某某师范学院全院任意选修课管理办法》对全院任意选修课进行认定和管理，并积极鼓励各二级学院（系、部）开设全院任意选修课。努力提高学生的科学文化和思想道德素质，建立合理的知识、能力、素质结构。同时满足不同兴趣、爱好、特长的学生的需要。

　　2、优化专业结构

　　明确办学定位，开展人才市场调查研究，以就业和社会需求为导向，加强基础专业建设，突出重点和特色专业建设，扶持新上专业建设，逐步调整专业方向，优化专业结构，形成特点鲜明、适应社会需要的专业体系。

　　（1）做好xxxx年新上专业的调研、预汇报工作

　　为增强拟申报专业的针对性，根据学校学科、专业建设发展规划，认真组织xxxx年申报专业的调研、论证工作。

　　（2）落实专业建设立项工作，按照学校有关专业建设文件，加强品牌专业建设工作。

　　（3）进一步完善培养方案，加大教师职业技能培养力度。

　　（4）进一步研究、规范专业设置问题。

　　3、强化教研室建设

　　以《某某师范学院教研室工作规范》为指导，明确教研室的责、权、利，调动教研室主任工作的主动性和积极性；扶持建设一批运行规范、特色鲜明、成绩突出的优质教研室；及时召开教研室主任工作会议，探讨教研室工作的新思路、新方法，充分发挥教研室在教学、科研及管理等方面的作用。

　　（五）狠抓“质量工程”

　　质量工程的实施是我院一次重大的发展机遇，对我院加强学科建设、提高办学层次具有壮大的现实意义和深远的历史意义。我们要认真学*、深刻体会有关文件精神，充分认识到“质量工程”的重大意义，加强我院“质量工程”建设、管理，以确保项目建设取得实效，不断提高本科教学水*和人才培养质量。

　　（六）加强几个重点教学环节的监控管理

　　1、进一步强化教学纪律，坚持开展每学期的教学秩序与考试工作检查

　　2、做好xxxx届毕业生教育见*、实**结表彰工作，在上一年工作的基础上进一步研讨xxxx届毕业生见*、实*工作方案。

　　3、严格按照《某某师范学院关于学生毕业论文（设计）的有关规定》，组织二级学院（系、部）完成工作任务。

　　（七）探索教学评价的有效模式，提升本科教学质量

　　1、加强教学督导和听课、评课制度，切实保证课堂教学质量。

　　指导各二级学院（系、部）把课堂教学评价作为一项常规管理工作，每学期评价一次，并将评价结果以百分制的形式报教务处备案。每学期期中教务处将针对教学计划执行、教师教案制作和教师课堂教学情况，进行教学检查。

　　2、进一步做好学生教育实*改革。

　　针对xx届毕业生教学见*、实*工作，指导各二级学院（系、部）在规整学生实*材料、认真做好实**结工作的基础上，提出完善实*工作（包括实*基地建设）的意见和措施。结合教学实*工作评价，进一步加强实*基地建设，确保实*质量。

　　3、组织教学名师、教学能手、教学优秀进行教学展示，各二级学院（系、部）都要安排教学观摩活动，并将观摩计划报教务处。

　　4、学期末利用某某师范学院教学质量监控系统开展学生评教、教师自评、教师互评、专家评教、领导评教、教师评学及专家对二级学院（系、部）教学管理状态和教研室活动状态的评价。

　　二、常规工作：

　　1、进一步加强教学管理、学籍管理、教务管理、考试管理，开展全面教学秩序检查工作

　　2、加强网络教务管理系统的使用，推进教学管理的现代化。

　　3、强化教学环节的质量标准建设，健全教学质量监控体系，强化评教工作，对教学质量做出综合评价，真正发挥教学质量监控作用。

　　4、对xxxx年需要申报的新专业进行论证。

　　5、评选xxxx年全院优秀课程，进行优秀课程建设。

　　6、对xxxx年已评定的精品建设课程进行验收，评选xxxx年精品课程。

　　7、xxxx年已立项教学改革项目的结题；xxxx年教学改革项目的申报和评审；评选优秀教改项目。

　　8、对xxxx年有第一届毕业生的专业进行学士学位授予权的评审。

　　9、对课程、课表、教师、教室等异动情况进行重点检查。

　　10、进一步加强实验室工作指导。

　　11、对xxxx年实验室目标责任制检查结果整改情况进行检查。

　　12、开放实验室和开放实验、综合性实验、设计性实验的督促检查。

　　13、积极进行xxxx年校级品牌专业的立项与建设。

　　14、对全院的教研室进行检查、对教研室进行重点建设，做好标准化教研室的检查与评定工作。

　　15、对试卷、毕业论文、教案及各种成绩登记和统计工作进行检查与整改。

　　16、做好学生教学实践环节的改革及评价工作，做好xxxx届毕业生的见*、实*、总结、表彰工作。

　　17、组织新教师参加全省岗前培训，并做好青年教师的培训工作。

　　18、组织好一年两次的国家级大学英语四、六级考试、专业英语四、八级考试、省级英语高职高专应用能力考试、普通话测试和计算机文化基础考试。

　　19、做好其他常规工作。

　　高校教务处工作计划 6

　　一、指导思想

　　新学期，教务处将根据学校开学工作会议精神，进一步抓实教学常规，落实过程监控，加强教学研讨，注重学科建设，推进素质教育，提升教学质量，促进我校教育教学工作再上新台阶。

　　二、工作目标

　　1、狠抓教学常规，强化教学过程监控，使教学管理更规范、更科学、更有效；

　　2、根据素质教育5+2工程的相关要求，推进“一线三阶”课堂教学模式，建设自主课堂；

　　3、重视体艺教育和社会实践，积极开展社团活动和课外实践活动，促进学生全面发展；

　　4、提升教务管理水*，创新工作方法，更好地为广大师生服务。

　　三、主要工作

　　（一）严格过程管理，狠抓教学常规

　　教务处将进一步对所有教师“备课、上课、作业设计及批改、课后辅导”等教学常规环节进行严格的过程性管理，继续认真执行点课、巡课制度，发现存在问题及时公布并督促相关人员整改到位。积极鼓励教师利用网络和微博、微信、qq等各种移动*台进行教学资料搜集和教学信息交流，进行集体备课、议课，远程授课，课后辅导答疑。

　　在教学常规管理中，引导教师科学、全面地认识到作业在学生提高综合素质方面的重要性，鼓励教师集体研究、精心设计、认真批改、认真讲评、二次批改、面批面改。在课后辅导上，强调校内课后辅导和社区辅导站辅导相结合，充分发扬我校教师的无私奉献精神，把培优补差工作抓实、抓细，对在作业和辅导方面业绩突出的教师予以充分肯定和支持，树立正面典型，引导其余同志不断前进，真正让每一个学生取得长足的进步，凸显我校“让每一片叶子都闪亮”的办学理念。

　　（二）强化一线三阶，建设自主课堂

　　本学期，教务处将根据泰州市素质教育“5+2”工程的具体要求，强化我校特有的“一线三阶”课堂教学模式，建设自主课堂。引导各备课组紧紧围绕“科学设计学案”、“引领学生自主感知”、“促进师生互动生成”、“开展高效拓展应用”等教学环节进行组内研讨和实践，并将研讨成果形成教学反思，不断提高课堂教学效益，促进学生主动学*、合作学*、探究学*。

　　同时我们将开展形式多样的课堂教学研讨活动——骨干教师示范课、青年教师评优课、新上岗教师汇报课、中老年教师传经课、外请名师引领课等，加强学科组之间的相互听课交流，促进学科组之间的互动提高，加快教师的专业发展。

　　（三）注重体艺特色、坚持知行统一

　　本学期，教务处将引导体艺学科组继续在认真完成教学工作的基础上，扎实开展阳光体育运动、大课间体育活动和传统体育项目进校园等活动；广泛开展各类体艺术社团和校园朗诵节、艺术节、文化节等活动。

　　在实践活动方面，我们将充分利用校内外资源，开齐开好各类实验课，搞好图书漂流活动；发挥新城社区、溱湖湿地等实践基地作用，让学生走进社会，融入大自然，提高实践能力。

　　（四）提高服务意识，创新工作方法

　　教务处在新学期将进一步认真完成课务安排、学籍管理、招生、考务、质量分析考评等日常工作，不断提高为全体师生服务的意识。同时我们将开拓工作思路，研究新的工作方法，充分利用网络和移动智能终端等新*台进行工作上的创新。

　　高校教务处工作计划 7

　　一、指导思想

　　本学期，教务处将紧紧围绕学校工作中心，在校长和分管副校长的指导下，以加强与规范教学常规工作为主线，不断规范教学行为，营造规范而有序的教学环境，努力提高学校教学质量。坚持以实施素质教育为核心，以整体推进新的课堂改革为重点，认真学*先进的教育思想和理念，积极实践高效课堂教学模式，强化教研活动的针对性和实效性，加大课堂教学改革的力度，促进教师队伍建设和教育质量的全面提高。

　　二、工作思路

　　立足常规、关注课堂、制度管理、科学评价。

　　三、工作目标：

　　1、以“夯实基础、提高能力”为宗旨，向课堂变革要质量。

　　2、戒骄戒躁，强化落实，确保20xx届中、高考备考科学高效。

　　3、细化要求，加强检查，认真细致落实教学常规。

　　4、加强教研组的管理，营造和谐向上、积极进取的教研氛围；

　　5、切实落实一中、红卫的各项奖惩方案（在执行中完善），进一步调动教师工作的积极性和创造性。

　　四、主要工作及措施

　　（一）以“夯实基础、提高能力”为宗旨，向课堂变革要质量。

　　教师要自觉更新教学理念，倡导“高效优质课堂”，课堂上把时间还给学生，精讲多练，使学生主动参与，鼓励学生质疑。杜绝“满堂灌”的教法，积极、主动地探索适合本校实际的“多维互动、实用高效”的`课堂（要以夯实基础，提高学生的学*能力、探索能力、思维能力和表达能力为宗旨）。

　　1、加强高效课堂的引领、组织及监督工作。各教研组、学科备课组要积极组织本学科老师听课、评课、总结、反思，不断更新观念，积极探索高效课堂的教学模式。教务处将组织教研组、备课组开展随堂听课、检查，对教学观念、教学思想不作更新、沿用传统的“满堂灌”教学的教师提出批评，并责成整改。

　　2、学科组统一编写及使用导学提纲，充分发挥导学提纲的导学、导思、导练作用。导学提纲要简明扼要并适用，不仅是学科教学内容、教学目标、教学重点的呈现，更重在体现学生学法的指导，按教学内容以“设问式”为编写原则，便于学生课前开展自主学*及预*。为确保导学提纲的可用性及适用性，在编写导学提纲中，由备课组组长要负责编写任务的分配及导学提纲质量内容的审核，今后不断修改完善，提高适用性。根据学校情况，导学提纲可以是纸质的，也可以是电子文档式。目前大部分老师编写的导学案的编写过于“练*化、题海化”。导学提纲的组成应有：学*目标、知识链接、学*内容、达标检测、反思小结等5个环节，编写高质量的导学提纲是一节课成败的基础，它能体现教师教学的“支架”作用。其重点在于指导学生课前学会自主预*、课堂开展合作探究、课后开展自主小结及反思的一个自主学*的导案。部分教师在编写过程中，过分的注重了达标检测，所编写的导学案过于练*化，加大了学生的学业负担，忽视了导学案的引学、导学功能。

　　3、结合校情实际，转变课堂模式，彰显新课改理念、提高课堂教学的有效性。各任课教师要认真学*新课改理念，结合校情积极探索高效的课堂教学模式。

　　4、鼓励、指导学生开展自主、合作、探究性的学*，科学、合理的构建学*小组，积极开展组内的自主性学*、探究性学*、监督性学*。合理、科学的学*小组的构建是实施新课改教学成败的关键。学*小组的构建中要遵循“异质搭配、同质结对，组内均衡、组间差异”的原则，确保小组内各层次的学生都得到应有的发展。

　　（二）戒骄戒躁，强化落实，确保20xx届中、高考备考科学高效。

　　严格管理、科学备考，确保我校20xx届中、高考备考科学高效

　　1、认真总结学*20xx——20xx届经验，注重扬长避短，进一步科学安排备考复*工作，细心抓好学生的鼓动工作，树立全体学生的信心和紧迫感，确立具体的奋斗目标和学*计划；

　　2、注重夯实基础、强化训练、提高能力，特别是要认真细致地落实临界生和特尖生辅导工作；

　　3、加强联考数据分析及横向纵向比较，及时了解尖子生及学科存在的问题，调整策略。（高一、二年级：自己命题2次，第一次在第八周10月16—20日，第二次在第十五周12月4—8日；河池联考即期考1次，在第二十一周元月15—19日）；

　　4、认真研究《考试大纲》和*年高考试题特点，有目的、有针对性地指导学生，加强学生考试表达格式训练，提高考试得分率。

　　（三）细化要求，加强检查，认真细致落实教学常规。

　　明确各项常规检查要求、加强教学常规管理效果，规范、严谨地实施教学质量监督。

　　1、评教活动，每学期一至两次；（评教分数不达标70分以上教师要书面反思并交教务处存档，评教分数60分以下教师除书面反思外还要进行停课整改）。

　　2、学生的作业情况、测试次数、试卷讲评、辅导情况等实行月检查（通过班干统计）、每半学期反馈制度。

　　3教师教案检查要求：35岁以下的教师教案每半学期检查一次，要求书写详案（或电子教案），35岁以上教师每学期不定期抽查（每学期检查1至2次），教务处定期通报检查结果。

　　4、加强课堂常规管理，杜绝教师上课迟到、早退、岗等现象。由学校领导、教务处领导、各年级领导每天进行检查，同时要加强多媒体使用的管理，周末补课禁止脱使用多媒体给学生看电影、录像等。

　　5、校内听课：教师不少于10节，备课组组长不少于12节，教研组长不少于14节，教务处领导每学期听课不少于18节；承担“传帮带”任务的教师每学期师徒之间相互听课不少于6节（且要有评课指导或质疑请教记录）。

　　6、在教学质量的评价：充分利用好现有的评卷系统提供的各种数据分析学情考情，向监控要质量。同时，对于考试*均分不达标的教师要写反思存档。（标准如下：语、政、史、地*均分低于同类班级*均分3分，其他科目*均分低于同类班级*均分4分）

　　（四）加强教研组的管理，营造和谐向上、积极进取的教研氛围；

　　教研组内同事之间做到真诚相待、团结协作，树立“校兴我荣，校衰我耻，同舟共济”的大局意识，杜绝各自为政、闹不团结、内讧现象发生，确保学校政令畅通、制度落实。

　　1、各教研组组长、备课组组长、学科带头人要积极组织和带领本学科教师开展好教学、教研活动，各教研组组长要做好每次教研组活动的考勤工作，督促本组教师按时参加，不迟到、早退，不能提前结束会议，教研组活动要做到有主题、有发言人、有记录、有考勤。要求各教研组于第四周星期一前将教研组计划发至教务处邮箱。本学期学校领导和教务处领导将不定期参加各教研组的集体备课活动。（新教研楼使用前各组集体备课临时地点：周三物理多1、化学多2、生物2号教学楼1楼东4；周四政史地多1、数学多2、语文行政办、英语2号教学楼1楼东4）

　　2、各教研组要加强本组教师的管理，要求非班主任教师统一集中教研组办公室统一备课，不能在年级组班主任休息室备课，不能利用教研组电脑、手提电脑等在办公室玩游戏，搞好本组卫生，注意节约用电，营造良好的教研氛围（新教研楼投入使用后马上执行）。

　　3、年级组、语文、英语老师要加强早、晚读的管理。要求语、英老师要按时到位指导学生开展早、晚读，不能迟到、早退等。同时，各科要安排指导好“课前读”（每节课前要布置学生统一读书、背书，一是振奋精神，防止学生睡觉，二是迫使学生强记一些学科记忆性的东西）。

　　4、开展骨干教师与青年教师师徒结对活动，以帮带学，防止流于形式。要求各教研组要及时组织教师听新老师的课，及时给与指导，各教研组于第三周前将本组师徒结对名单报教务处，并积极开展帮扶工作。

　　5、本学期将开展“新教师汇报课”、“青年教师探讨课”、“骨干教师示范课”活动，具体详见方案，要求各教研组要认真组织本组教师参与听课、评课。

　　（五）、要扎实抓好学校体育、艺术工作。

　　1、各年级根据中考录取核实体艺生名单，教务处制定体艺生的管理档案。

　　2、加强体育课、艺术课的管理、体艺生管理，尤其是加强对艺术课参训老师的管理，如训练时间、训练费用的审批、训练的组织等，并由教务处领导或值日领导检查。杜绝以往上课时间体艺生在校园内到处走动，无管理的现象。

　　3、年级组于第五周负责召开本年级体、艺生会议，通知教务处领导、年级组领导、体、艺老师参加。

　　总之，新学期新起点，希望全体教师立足当前，放眼未来，进一步将工作计划具体化，制定出切合实际的教研组（及个人）教学计划。立足校情谋发展，打造特色求突破！XX一中，正在路上！

　　高校教务处工作计划 8

　　xx年是我校第六次党代大会胜利召开后的第一年，也是我校2003年教学工作会议所确定的各项工作开始实施的第一年，更是教育部明确指示我校将于xx年接受第二次本科教学工作评估的第一年。因此，xx年我校教学工作面临着前所未有的机遇和挑战。教务处作为学校从事教学管理和教学改革的职能部门，将积极应对挑战，主动抓住机遇，认真贯彻我校第六次党代大会的精神，全面落实学校教学工作会议所提出的各项工作任务，努力将我校的教学水*推上一个新的台阶，为迎接xx年教育部的本科教学工作评估打下坚实的基础。

　　一、工作思路与要求

　　xx年教务处工作的总体思路是：遵循规律、规范管理、明确目标、改革创新、求真务实、加强服务、注重质量、讲求效益。即严格按照教学工作的内在规律和要求，建立科学的教学工作规程，制订规范的教学管理制度，切实提高管理水*、服务意识和工作效率；并以xx年教育部本科教学评估的优秀要求为目标，在教学研究、教学规划、教学建设、教**行、教学考评等各个管理环节全面部署、真抓实干、大力创新，紧紧围绕学科与专业这个核心，开展一系列教学改革和教学建设的重点工作，大力促进我校教学工作出效益、出成果、出特色、出品牌。

　　教务处的工作要求是：常规工作有章有法，秩序井然；重点工作有声有色，成效显著；服务质量全面提高，师生满意。

　　二、重点工作计划

　　1、制订本科专业建设与发展规划

　　学科与专业是学校赖以生存与发展的基础，学科与专业建设无疑是学校最重要的教学基本建设。教务处今年将狠抓学科与专业建设这个中心工作，以学校发展目标和总体规划为指南，以社会发展需要和学校实际条件为依据，按照重视发展应用专业、新兴专业、交叉专业，优先发展特色专业、优势专业、热门专业、宽口径专业、文科类专业、国批类专业的原则，注重拓宽学科专业门类、更新传统专业、优化专业结构、讲求办学效益，在深入研究、全面考虑的基础上，制订出我校《本科专业建设与发展规划》。从今年开始，新专业的建设将按照所制订的《本科专业建设与发展规划》要求，由学校统筹安排，精心组织，统一申报。要求上半年拿出建设规划，9月份完成新专业申报材料。

　　2、全面实施学分制改革

　　学分制已经确定为我校教学改革的一项重要工作，教务处将尽快组织有关部门和学院完善学分制总体实施方案，并抓紧制订与学分制管理模式配套的教学管理细则，抓紧建设实行学分制管理所需要的教学条件，其他各项教学管理工作要紧密围绕学分制的试行进行改革，今年上学期全面出台《湖南农业大学学分制试行方案》，力争在今年秋季全面试行学分制。

　　3、改革教学实*农场的建设与管理模式

　　教学实*农场是农业院校实践教学的重要基地，也是体现我校“学、研、产良性互动”办学特色的主要标志。我校现有长安茶场和校内小农场两个教学实*基地，并有奶牛场、养猪场和花圃等几个分散的教学实*场，每年学校需投资上百万元进行改建和维持。但目前仍存在着管理分散、功能不健全、低水*重复、资源不能共享的境况，满足不了教学实*的要求，体现不出示范的水*。针对这一情况，教务处将牵头成立“教学实*基地管理中心”，统管长安茶场和校内小农场两个基地，按高标准、多功能农业示范园的要求进行规划、建设和管理，使其成为xx年学校迎评的亮点。本项工作将在今年3月份启动，上半年拿出建设规划和具体实施方案，并制订出管理细则，组织好建设与管理队伍；下半年开始动工建设，全部工作将在xx年前完成。

　　4、修订教学工作量计算方案

　　教学工作量计算方案是教**行和教务管理的.重要内容之一。为贯彻按劳分配、优劳优酬的分配原则，真正体现教师的实际工作强度和难度，充分调动广大教师的工作积极性，保证全校教学任务的落实，促进教学工作的正常运转，教务处将根据学校的指示，在深入调查研究的基础上，充分吸取兄弟院校的先进经验，并结合我校目前的实际情况，对我校教学工作量的计算办法进行系统而全面的改革、调整与优化，制订出一套科学合理而又切实可行的教学工作量计算方案。本项工作将在今年上半年完成。

　　5、启动精品课程建设工程

　　xx年教育部下发了《关于启动高等学校精品课程建设工作》的通知，要求各院校开展精品课程建设工作，建立一批校、省、国家三级精品课程体系。为了落实教育部的工作指标，努力提高我校的教学质量，正式启动“湖南农业大学校级精品课程建设工程”，计划每年建设10门左右的本科教学精品课程，从师资、教材、实验条件、双语教学等方面进行系统的建设，为申报省级和国家级精品课程打下基础。本项工作将在今年3月底前制订出精品课程建设规程，上半年遴选出今年开始筹建的10门课程。

　　6、建立“数字化校园”网络管理系统

　　为了适应推行学分制的需要，我处正在着手建立以选课软件为核心的“教务管理网络系统”，这一系统已构筑了“数字化校园”的主体部分，如果加上人事、财务、资产、研究生、科研和行政办公机关等管理子系统，就能形成一个完整的“数字化校园”网络管理系统。“数字化校园”的建成可以整体优化我校的管理模式，全面提高各个环节的管理水*，若一次性建成还可节约人力和财务成本。教务处将在“教学管理系统”的基础上积极推动数字化校园的建设。本项工作将在今年6月份完成。

　　7、举办教务管理人员培训班

　　随着我校学分制的推行和“教务管理系统”的运用，对教务管理人员的业务素质和服务水*提出了更高的要求。为了适应新的教学管理工作需要，教务处计划组织本处管理干部和各学院的教务秘书进行培训，培训内容主要为：教务管理系统的应用、学分制教学管理的基本要求、现代教务管理知识介绍等；培训形式主要为：请校内外专家讲课、作辅导报告，到兄弟院校观摩学*等，培训时间为一学期。本项工作将在今年下学期完成。

　　8、加大试题库建设力度

　　试题库建设是实行教、考分离的基础，而做好教、考分离工作则是实施学分制管理的重要环节，同时也是客观评价教学水*的重要手段。为了提高我校的教学质量，计划从今年开始启动试题库建设工程，力争在2004年拿出一套完整的试题库建设方案和管理方法，本年度初步建立40门本科主干课程的试题库。本项工作将在今年3月份启动。

　　9、组织好省部共建实验室规划项目的申报与实施工作

　　按照***“关于编制xx—xx年中央与地方共建高校专项资金—基础实验室项目规划的通知”（***财教[2004]2号）的精神和教育厅、财政厅的有关部署，教务处将组织编制我校xx-xx年中央与地方共建高校专项资金—基础实验室项目规划，并做好今年该项目的申报组织工作，争取获得动物医学、计算机、语音室3个基础实验室的专项资金。同时完成我校2003年部省共建基础实验室（生物学实验室、化学实验室）项目的实施和500万元人民币仪器设备的采购计划，并加强部省共建实验室的管理工作，做好迎接***2003年部省共建基础实验室项目的评估验收准备工作。

　　10、做好全国优秀教务处申报工作

　　教育部原则上每5年组织一次全国优秀教务处评选工作，我校教务处已于1994年和1999年连续两次被评为全国优秀教务处。如果今年再次被评为全国优秀教务处，我们将获得“三连冠”的殊荣，这对我校2007年的本科教学工作评估有着十分重要的意义。去年我校教务处已被评为了全省优秀教务处，已获得了申报全国优秀教务处推荐资格，今年我们将精心组织材料，做好申报准备，争取再次获得全国优秀。

　　11、抓好教学成果评奖工作

　　教育部每四年一次的教学成果奖评选工作将在今年组织进行。这是充分展现高校教学改革成果的一次大好机会，也是体现高校教学和教学管理水*的难得机会。我们要立即着手调研，认真筛选几个有良好基础和重要意义的教改项目，重点扶持，组织全校力量协同攻关，组织好重点项目的总结、结题、鉴定，力争实现国家级教学成果一等奖有突破，二等奖数量有较大增加。为我校迎接2007年教育部的教学评估工作增加亮点。

　　12、制订教务处工作规程与管理制度

　　教务处是学校教务管理的重要职能部门，它的管理水*直接反映了学校教学管理的水*。为了进一步提高教务处的管理工作水*，我处将以遵循教学管理内在规律为原则，以符合学校及上级的相关政策为前提，并结合我校和我处的实际情况，制订出《教务处工作规程与管理制度》，并对处内科室结构和人员分工优化调整，以便进一步加强内部管理，规范管理行为，提高工作效率，强化服务意识，提升管理水*，以确保教务处各项工作的顺利开展和各项职能的充分发挥。本项工作将在今年3月底完成。

　　13、改革本科英语和计算机教学管理办法

　　高等学校本科学生英语四、六级和计算机等级考试通过率是反映学校教学质量的重要指标，它具有可比性、公开性和普遍性，因此，各高等院校、各级教育部门和全社会都非常看重这一指标。但*几年来，我校的这几项指标偏低，全校师生员工对此都倍感焦急。为了迅速扭转这一局面，教务处今年将根据学校的指示，在认真分析原因的基础上，与外国语和计算机学院等有关部门一道制订新的本科英语和计算机教学管理办法，采取有力措施充分调动广大教师的教学积极性和学生的学*主动性，改革教学模式，更新学*方法，促进英语四、六级考试通过率的大幅度提高。上半年拿出方案，下半时开始实施。

　　14、启动创新教育工程

　　积极探索省属普通本科院校在大众化教育阶段的精英教育模式，主办创新教育实验班，选拔一批优秀学生进行特殊培养，为社会主义现代化建设输送一批优秀人才，进一步提升我校的人才质量品牌。出台相关规章制度，规范和鼓励我校大学生创新，力争在数模竞赛、电子设计竞赛、英语演讲、科技创新等方面有较大的突破，扩大我校人才培养质量的社会影响。创新教育实验班实施细则将在今年4月底前拿出，5月份向上申报，今年秋季开始实施；各项竞赛鼓励政策将在今年5月底前出台并实施。

　　15、全面修订教学管理文件和本科专业教学计划

　　随着我校教学工作的不断发展和学分制的推行，我校现行的本科人才培养方案和教学管理文件都需要作相应的调整和增补。教务处将根据建设多学科高水*教学研究型大学的目标要求和学分制教学管理模式的需要，全面修订和重订我校教学管理文件和本科人才培养计划，制订出《湖南农业大学本科人才培养方案》和《湖南农业大学教**行规程与管理制度》。以上两项工作将分别在今年上半年和今年下半年完成。

　　16、做好“教学工作委员会”的成立工作

　　教育部颁布的《高等学校教学管理要点》文件（教高司[1998]33号）中明确规定高等学校应设立校、院（部级）教学工作委员会，并将其列为高等学校教学管理组织系统的重要部分，要求教学工作委员会由直接从事教学工作、有丰富教学工作经验的教师和懂得教学工作、有教学管理专长的教学管理人员组成。教务处将积极协助学校和院系分别成立教学工作委员会，并负责起草两级教学工作委员会的章程，使教学工作委员会在我校教学管理工作的重大事项中真正发挥研究和决策功能。本项工作将在今年2月底完成。

　　17、做好“专升本”生源发动与组考工作

　　“专升本”工作是增加我校生源、扩大我校影响、拓宽我校财源的一项重要工作，今年3月份开始，我们要加大力度做好生源发动工作，力争“专升本”学生人数有较大的突破，同时认真做好组考和录取工作。

　　18、抓好工科楼、动物医学楼实验室建设规划与教学用房调整工作

　　我校工科大楼和动物医学楼将在今年竣工，有大量的教学实验仪器设备、行政设备和设施需要添置，教务处将积极组织相关学院做好实验室建设规划工作，协同资产处对全校教学用房进行调整，协助学校有关单位做好相关设施验收工作，组织相关学院顺利搬迁。具体完成时间随两栋大楼完工时间而定。

　　高校教务处工作计划 9

　　在学院党委、行政的领导下，以认真贯彻落实教育部和省教育厅相关文件精神为准绳，采取多种措施，强化教学管理，建立健全各项教学管理制度，优化教学资源，搞好教学与教研工作，狠抓教风与学风建设，进一步提高学院教育教学质量和教学工作水*。

　　一、重点工作：

　　（一）充分利用教务管理*台，做好学籍管理、教务管理与考试管理工作，保证教学秩序的正常运转

　　充分利用教务管理*台，提升我校教务教学管理水*，满足本科教学水*评估工作对教务管理的要求，实现教学管理规范化、信息化，适应现代化办学的需要。继续推进教学秘书的'培训制度，保证学生学籍、考试数据上报的准确性、即时性；深化考试制度改革，严格学业成绩管理，逐步使考试工作制度化、规范化、科学化，为学生创造良好的竞争环境。

　　（二）完善教学管理体系，推进管理制度

　　构建与完善以课程为核心的教学*台和管理*台，扎实有效地推进教学基本建设的规范化和现代化；采取有效措施规范办学秩序，优化教学环境，完善以教务行政系统、教学质量监控系统、教学信息系统、教学研究系统、教学保障系统为构成要素的综合教学管理体系。

　　（三）继续推进专业、课程和教研室三大建设，促进学校发展

　　1、深化课程建设

　　（1）精品课程建设

　　把课程建设纳入到二级学院（系、部）工作考核评价系统，加强课程建设的检查与督导。根据《太原师范学院精品课程建设管理办法》评估验收上学年已经立项的校级精品课程，并组织20xx年精品课程的立项工作。把教学计划中的每一门课程都落实到具体教师，以立项的形式，把本科课程建设成优秀课程或精品课程。

　　（2）双语课程建设

　　双语课程的开设是教学工作水*评估的一项重要指标。我们要加强双语教学的规划和管理，进一步推动了我校双语教学的推广和提高。每个二级学院（系、部）根据实际情况，开出双语课程。

　　（3）任意选修课程建设

　　任意选修课程是我校课程建设的重点，也是目前课程建设的薄弱环节。教务处根据《太原师范学院全院任意选修课管理办法》对全院任意选修课进行认定和管理，并积极鼓励各二级学院（系、部）开设全院任意选修课。努力提高学生的科学文化和思想道德素质，建立合理的知识、能力、素质结构。同时满足不同兴趣、爱好、特长的学生的需要。

　　2、优化专业结构

　　明确办学定位，开展人才市场调查研究，以就业和社会需求为导向，加强基础专业建设，突出重点和特色专业建设，扶持新上专业建设，逐步调整专业方向，优化专业结构，形成特点鲜明、适应社会需要的专业体系。

　　（1）做好20xx年新上专业的调研、预汇报工作

　　为增强拟申报专业的针对性，根据学校学科、专业建设发展规划，认真组织20xx年申报专业的调研、论证工作。

　　（2）落实专业建设立项工作，按照学校有关专业建设文件，加强品牌专业建设工作。

　　（3）进一步完善培养方案，加大教师职业技能培养力度。

　　（4）进一步研究、规范专业设置问题。

　　3、强化教研室建设

　　以《太原师范学院教研室工作规范》为指导，明确教研室的责、权、利，调动教研室主任工作的主动性和积极性；扶持建设一批运行规范、特色鲜明、成绩突出的优质教研室；及时召开教研室主任工作会议，探讨教研室工作的新思路、新方法，充分发挥教研室在教学、科研及管理等方面的作用。

　　（五）狠抓“质量工程”

　　质量工程的实施是我院一次重大的发展机遇，对我院加强学科建设、提高办学层次具有壮大的现实意义和深远的历史意义。我们要认真学*、深刻体会有关文件精神，充分认识到“质量工程”的重大意义，加强我院“质量工程”建设、管理，以确保项目建设取得实效，不断提高本科教学水*和人才培养质量。

　　（六）加强几个重点教学环节的监控管理

　　1、进一步强化教学纪律，坚持开展每学期的教学秩序与考试工作检查

　　2、做好20xx届毕业生教育见*、实**结表彰工作，在上一年工作的基础上进一步研讨20xx届毕业生见*、实*工作方案。

　　3、严格按照《太原师范学院关于学生毕业论文（设计）的有关规定》，组织二级学院（系、部）完成工作任务。

　　（七）探索教学评价的有效模式，提升本科教学质量

　　1、加强教学督导和听课、评课制度，切实保证课堂教学质量。

　　指导各二级学院（系、部）把课堂教学评价作为一项常规管理工作，每学期评价一次，并将评价结果以百分制的形式报教务处备案。每学期期中教务处将针对教学计划执行、教师教案制作和教师课堂教学情况，进行教学检查。

　　2、进一步做好学生教育实*改革及改革后的教学实*评价工作。

　　针对20xx届毕业生教学见*、实*工作，指导各二级学院（系、部）在规整学生实*材料、认真做好实**结工作的基础上，提出完善实*工作（包括实*基地建设）的意见和措施。结合教学实*工作评价，进一步加强实*基地建设，确保实*质量。

　　3、组织教学名师、教学能手、教学优秀进行教学展示，各二级学院（系、部）都要安排教学观摩活动，并将观摩计划报教务处。

　　4、学期末利用太原师范学院教学质量监控系统开展学生评教、教师自评、教师互评、专家评教、领导评教、教师评学及专家对二级学院（系、部）教学管理状态和教研室活动状态的评价。

　　二、常规工作：

　　1、进一步加强教学管理、学籍管理、教务管理、考试管理，开展全面教学秩序检查工作

　　2、加强网络教务管理系统的使用，推进教学管理的现代化。

　　3、强化教学环节的质量标准建设，健全教学质量监控体系，强化评教工作，对教学质量做出综合评价，真正发挥教学质量监控作用。

　　4、对20xx年需要申报的新专业进行论证。

　　5、评选20xx年全院优秀课程，进行优秀课程建设。

　　6、对20xx年已评定的精品建设课程进行验收，评选20xx年精品课程。

　　7、20xx年已立项教学改革项目的结题；20xx年教学改革项目的申报和评审；评选优秀教改项目。

　　8、对20xx年有第一届毕业生的专业进行学士学位授予权的评审。

　　9、对课程、课表、教师、教室等异动情况进行重点检查。

　　10、进一步加强实验室工作指导。

　　11、对20xx年实验室目标责任制检查结果整改情况进行检查

　　12、开放实验室和开放实验、综合性实验、设计性实验的督促检查。

　　13、积极进行20xx年校级品牌专业的立项与建设

　　14、对全院的教研室进行检查、对教研室进行重点建设，做好标准化教研室的检查与评定工作。

　　15、对试卷、毕业论文、教案及各种成绩登记和统计工作进行检查与整改。

　　16、做好学生教学实践环节的改革及评价工作，做好20xx届毕业生的见*、实*、总结、表彰工作。

　　17、组织新教师参加全省岗前培训，并做好青年教师的培训工作。

　　18、组织好一年两次的国家级大学英语四、六级考试、专业英语四、八级考试、省级英语高职高专应用能力考试、普通话测试和计算机文化基础考试。

　　19、做好其他常规工作。

　　高校教务处工作计划 10

　　xx年是我校第六次党代大会胜利召开后的第一年，也是我校20xx年教学工作会议所确定的各项工作开始实施的第一年，更是教育部明确指示我校将于xx年接受第二次本科教学工作评估的第一年。因此，xx年我校教学工作面临着前所未有的机遇和挑战。教务处作为学校从事教学管理和教学改革的职能部门，将积极应对挑战，主动抓住机遇，认真贯彻我校第六次党代大会的精神，全面落实学校教学工作会议所提出的各项工作任务，努力将我校的教学水*推上一个新的台阶，为迎接xx年教育部的本科教学工作评估打下坚实的基础。

　　一、工作思路与要求

　　xx年教务处工作的总体思路是：遵循规律、规范管理、明确目标、改革创新、求真务实、加强服务、注重质量、讲求效益。即严格按照教学工作的内在规律和要求，建立科学的教学工作规程，制订规范的教学管理制度，切实提高管理水*、服务意识和工作效率；并以xx年教育部本科教学评估的优秀要求为目标，在教学研究、教学规划、教学建设、教**行、教学考评等各个管理环节全面部署、真抓实干、大力创新，紧紧围绕学科与专业这个核心，开展一系列教学改革和教学建设的重点工作，大力促进我校教学工作出效益、出成果、出特色、出品牌。

　　教务处的工作要求是：常规工作有章有法，秩序井然；重点工作有声有色，成效显著；服务质量全面提高，师生满意。

　　二、重点工作计划

　　1、制订本科专业建设与发展规划

　　学科与专业是学校赖以生存与发展的基础，学科与专业建设无疑是学校最重要的教学基本建设。教务处今年将狠抓学科与专业建设这个中心工作，以学校发展目标和总体规划为指南，以社会发展需要和学校实际条件为依据，按照重视发展应用专业、新兴专业、交叉专业，优先发展特色专业、优势专业、热门专业、宽口径专业、文科类专业、国批类专业的原则，注重拓宽学科专业门类、更新传统专业、优化专业结构、讲求办学效益，在深入研究、全面考虑的基础上，制订出我校《本科专业建设与发展规划》。从今年开始，新专业的建设将按照所制订的《本科专业建设与发展规划》要求，由学校统筹安排，精心组织，统一申报。要求上半年拿出建设规划，9月份完成新专业申报材料。

　　2、全面实施学分制改革

　　学分制已经确定为我校教学改革的一项重要工作，教务处将尽快组织有关部门和学院完善学分制总体实施方案，并抓紧制订与学分制管理模式配套的教学管理细则，抓紧建设实行学分制管理所需要的教学条件，其他各项教学管理工作要紧密围绕学分制的试行进行改革，今年上学期全面出台《湖南农业大学学分制试行方案》，力争在今年秋季全面试行学分制。

　　3、改革教学实*农场的建设与管理模式

　　教学实*农场是农业院校实践教学的重要基地，也是体现我校“学、研、产良性互动”办学特色的主要标志。我校现有长安茶场和校内小农场两个教学实*基地，并有奶牛场、养猪场和花圃等几个分散的教学实*场，每年学校需投资上百万元进行改建和维持。但目前仍存在着管理分散、功能不健全、低水*重复、资源不能共享的境况，满足不了教学实*的要求，体现不出示范的水*。针对这一情况，教务处将牵头成立“教学实*基地管理中心”，统管长安茶场和校内小农场两个基地，按高标准、多功能农业示范园的要求进行规划、建设和管理，使其成为xx年学校迎评的亮点。本项工作将在今年3月份启动，上半年拿出建设规划和具体实施方案，并制订出管理细则，组织好建设与管理队伍；下半年开始动工建设，全部工作将在xx年前完成。

　　4、修订教学工作量计算方案

　　教学工作量计算方案是教**行和教务管理的重要内容之一。为贯彻按劳分配、优劳优酬的分配原则，真正体现教师的实际工作强度和难度，充分调动广大教师的工作积极性，保证全校教学任务的落实，促进教学工作的正常运转，教务处将根据学校的指示，在深入调查研究的基础上，充分吸取兄弟院校的先进经验，并结合我校目前的实际情况，对我校教学工作量的计算办法进行系统而全面的改革、调整与优化，制订出一套科学合理而又切实可行的教学工作量计算方案。本项工作将在今年上半年完成。

　　5、启动精品课程建设工程

　　xx年教育部下发了《关于启动高等学校精品课程建设工作》的通知，要求各院校开展精品课程建设工作，建立一批校、省、国家三级精品课程体系。为了落实教育部的工作指标，努力提高我校的教学质量，正式启动“湖南农业大学校级精品课程建设工程”，计划每年建设10门左右的本科教学精品课程，从师资、教材、实验条件、双语教学等方面进行系统的建设，为申报省级和国家级精品课程打下基础。本项工作将在今年3月底前制订出精品课程建设规程，上半年遴选出今年开始筹建的10门课程。

　　6、建立“数字化校园”网络管理系统

　　为了适应推行学分制的需要，我处正在着手建立以选课软件为核心的“教务管理网络系统”，这一系统已构筑了“数字化校园”的主体部分，如果加上人事、财务、资产、研究生、科研和行政办公机关等管理子系统，就能形成一个完整的“数字化校园”网络管理系统。“数字化校园”的建成可以整体优化我校的管理模式，全面提高各个环节的管理水*，若一次性建成还可节约人力和财务成本。教务处将在“教学管理系统”的基础上积极推动数字化校园的建设。本项工作将在今年6月份完成。

　　7、举办教务管理人员培训班

　　随着我校学分制的推行和“教务管理系统”的运用，对教务管理人员的业务素质和服务水*提出了更高的要求。为了适应新的教学管理工作需要，教务处计划组织本处管理干部和各学院的教务秘书进行培训，培训内容主要为：教务管理系统的应用、学分制教学管理的基本要求、现代教务管理知识介绍等；培训形式主要为：请校内外专家讲课、作辅导报告，到兄弟院校观摩学*等，培训时间为一学期。本项工作将在今年下学期完成。

　　8、加大试题库建设力度

　　试题库建设是实行教、考分离的基础，而做好教、考分离工作则是实施学分制管理的重要环节，同时也是客观评价教学水*的重要手段。为了提高我校的教学质量，计划从今年开始启动试题库建设工程，力争在20xx年拿出一套完整的试题库建设方案和管理方法，本年度初步建立40门本科主干课程的试题库。本项工作将在今年3月份启动。

　　9、组织好省部共建实验室规划项目的申报与实施工作

　　按照***“关于编制xx—xx年中央与地方共建高校专项资金—基础实验室项目规划的通知”（***财教[20xx]2号）的精神和教育厅、财政厅的有关部署，教务处将组织编制我校xx-xx年中央与地方共建高校专项资金—基础实验室项目规划，并做好今年该项目的申报组织工作，争取获得动物医学、计算机、语音室3个基础实验室的专项资金。同时完成我校20xx年部省共建基础实验室（生物学实验室、化学实验室）项目的实施和500万元人民币仪器设备的采购计划，并加强部省共建实验室的管理工作，做好迎接***20xx年部省共建基础实验室项目的评估验收准备工作。

　　10、做好全国优秀教务处申报工作

　　教育部原则上每5年组织一次全国优秀教务处评选工作，我校教务处已于1994年和1999年连续两次被评为全国优秀教务处。如果今年再次被评为全国优秀教务处，我们将获得“三连冠”的殊荣，这对我校20xx年的本科教学工作评估有着十分重要的意义。去年我校教务处已被评为了全省优秀教务处，已获得了申报全国优秀教务处推荐资格，今年我们将精心组织材料，做好申报准备，争取再次获得全国优秀。

　　11、抓好教学成果评奖工作

　　教育部每四年一次的教学成果奖评选工作将在今年组织进行。这是充分展现高校教学改革成果的一次大好机会，也是体现高校教学和教学管理水*的难得机会。我们要立即着手调研，认真筛选几个有良好基础和重要意义的教改项目，重点扶持，组织全校力量协同攻关，组织好重点项目的总结、结题、鉴定，力争实现国家级教学成果一等奖有突破，二等奖数量有较大增加。为我校迎接20xx年教育部的教学评估工作增加亮点。

　　12、制订教务处工作规程与管理制度

　　教务处是学校教务管理的重要职能部门，它的管理水*直接反映了学校教学管理的水*。为了进一步提高教务处的管理工作水*，我处将以遵循教学管理内在规律为原则，以符合学校及上级的相关政策为前提，并结合我校和我处的实际情况，制订出《教务处工作规程与管理制度》，并对处内科室结构和人员分工优化调整，以便进一步加强内部管理，规范管理行为，提高工作效率，强化服务意识，提升管理水*，以确保教务处各项工作的顺利开展和各项职能的充分发挥。本项工作将在今年3月底完成。

　　13、改革本科英语和计算机教学管理办法

　　高等学校本科学生英语四、六级和计算机等级考试通过率是反映学校教学质量的重要指标，它具有可比性、公开性和普遍性，因此，各高等院校、各级教育部门和全社会都非常看重这一指标。但*几年来，我校的这几项指标偏低，全校师生员工对此都倍感焦急。为了迅速扭转这一局面，教务处今年将根据学校的指示，在认真分析原因的基础上，与外国语和计算机学院等有关部门一道制订新的本科英语和计算机教学管理办法，采取有力措施充分调动广大教师的教学积极性和学生的学*主动性，改革教学模式，更新学*方法，促进英语四、六级考试通过率的大幅度提高。上半年拿出方案，下半时开始实施。

　　14、启动创新教育工程

　　积极探索省属普通本科院校在大众化教育阶段的精英教育模式，主办创新教育实验班，选拔一批优秀学生进行特殊培养，为社会主义现代化建设输送一批优秀人才，进一步提升我校的人才质量品牌。出台相关规章制度，规范和鼓励我校大学生创新，力争在数模竞赛、电子设计竞赛、英语演讲、科技创新等方面有较大的突破，扩大我校人才培养质量的社会影响。创新教育实验班实施细则将在今年4月底前拿出，5月份向上申报，今年秋季开始实施；各项竞赛鼓励政策将在今年5月底前出台并实施。

　　15、全面修订教学管理文件和本科专业教学计划

　　随着我校教学工作的不断发展和学分制的推行，我校现行的本科人才培养方案和教学管理文件都需要作相应的调整和增补。教务处将根据建设多学科高水*教学研究型大学的目标要求和学分制教学管理模式的需要，全面修订和重订我校教学管理文件和本科人才培养计划，制订出《湖南农业大学本科人才培养方案》和《湖南农业大学教**行规程与管理制度》。以上两项工作将分别在今年上半年和今年下半年完成。

　　16、做好“教学工作委员会”的成立工作

　　教育部颁布的《高等学校教学管理要点》文件（教高司[1998]33号）中明确规定高等学校应设立校、院（部级）教学工作委员会，并将其列为高等学校教学管理组织系统的重要部分，要求教学工作委员会由直接从事教学工作、有丰富教学工作经验的教师和懂得教学工作、有教学管理专长的教学管理人员组成。教务处将积极协助学校和院系分别成立教学工作委员会，并负责起草两级教学工作委员会的章程，使教学工作委员会在我校教学管理工作的重大事项中真正发挥研究和决策功能。本项工作将在今年2月底完成。

　　17、做好“专升本”生源发动与组考工作

　　“专升本”工作是增加我校生源、扩大我校影响、拓宽我校财源的一项重要工作，今年3月份开始，我们要加大力度做好生源发动工作，力争“专升本”学生人数有较大的突破，同时认真做好组考和录取工作。

　　18、抓好工科楼、动物医学楼实验室建设规划与教学用房调整工作

　　我校工科大楼和动物医学楼将在今年竣工，有大量的教学实验仪器设备、行政设备和设施需要添置，教务处将积极组织相关学院做好实验室建设规划工作，协同资产处对全校教学用房进行调整，协助学校有关单位做好相关设施验收工作，组织相关学院顺利搬迁。具体完成时间随两栋大楼完工时间而定。

教务处教研工作计划范文5份（扩展2）

——年教务处工作计划范文5份

　　年教务处工作计划 1

　　一、指导思想

　　按照省示范性高等职业学校的创建标准和要求，结合我校发展规划和现实情况，遵循“教书育人”“以人为本”的办学原则，坚持“以就业为导向，以能力为重点”的办学方针，完善教学常规管理制度，狠抓教学质量，优化教学资源，强化教学过程管理，深化教学改革，增强品牌意识，构建和谐教学氛围，努力培养高素质的实用技术人才。

　　二、工作目标

　　1、科学制订并完善教学常规管理制度，认真执行教科所的考核落实与兑现，确保教学工作有条不紊地进行。

　　2、严格检查、督促、执行有关教学管理制度，确保教学质量的不断提高。

　　3、积极开展师资培养和教学经验交流活动，不断提升师资水*。

　　4、严抓各班专业教学和专业技能知识的掌握，专业学*以各级技能竞赛为主线，狠抓专业教学的优生比例。

　　5、科学建立各专业考试题库，逐步规范学校考试制度，科学考评教学工作质量。

　　6、积极开展学生知识技能、文体等活动，不断增强学生学*兴趣，丰富学生学*生活。

　　7、做好教学工作、学生档案、教师相关资料的收集、整理、归档分析等工作，确保各项资料的完善和有效利用。

　　8、深化校企合作办学，加强专业建设，突出专业实践教学与职业岗位深度链接。

　　9、大力发展对外技能培训、职业培训、素质培训。

　　10、加强教学改革，不断深化“带着项目教、项目做中学，教学做合一”新教学模式。

　　11、抓实早读的读书节活动，开展拉读比赛。

　　三、教学要求

　　1、德育课:让学生了解国情、国际国内形势，培养学生养成正确的荣辱观，价值观，团队精神和爱校意识，培强法制观念，提高观察问题和分析问题的能力，规范学生行为，让学生自觉的传承振华文化，自觉履行振华人义务，树立正确的职业理想、择业观、创业观以及成才观，形成职业生涯规划的能力，增强提高职业素质和职业能力的自觉性。

　　2 、服务类与管理类专业课程:按照校企深度合作的“五共四合”模式培养学生道德、技能、体能、尚美、心理等方面综合发展，让学生随时注重自己的形像塑造和礼仪规范，重点掌握现代旅游与酒店服务与管理等方面的专业理论知识和基本操作技能，具有较强创新能力。

　　3、广告设计专业课程:本专业为培养掌握计算机美术设计的基础知识，并具有熟练使用计算机美术设计软件的能力;具备美术造型的基本技能，绘制设计图和效果图的基本技能;通过项目任务驱动教学和案例制作使学生能独立从事各种*面设计(主要包括海报设计、报刊杂志编排设计、标志设计、包装设计)、户外广告制作、MD广告制作、动画制作、影视编辑等。

　　5、数控模具专业课程:主要通过项目(任务)实践教学及对应的总结和理论上的提炼，培养学生的专业素养和职业修养，尤其是操作工序的规范流程、安全事项、质检评估、实验报告制作、下课整理要形成程序化工作。

　　6、汽修专业发展方向及开设的课程:本专业为培养“懂制造、会维修、能驾驶”的汽车专业人才。掌握汽车维修所必备的钳工、电工基本技能，熟悉各类汽车的构造及电路原理，并具备故障的检修技能，熟悉汽车空调的构造及检修，掌握汽车的装潢及养护技术，并学会汽车驾驶。开设课程有《汽车技术基础》、《汽车维护与故障排除》、《汽车发动机构造与维修》、《汽驾》、《机械制图》、《钳工》等课程。

　　7、办公自动化专业发展方向及开设的课程:本专业为培养能熟练掌握一整套最新办公自动化技能，熟悉计算机的组装和维护，具有收集和处理信息的能力。并能将所学知识运用于实践，具有一定的分析和解决实际问题的能力的实用型人才。开设课程有《计算机应用》、《PS》、《网页设计与制作》、《电脑案例制作》、《网络管理员》、《管理心理学》、《公共关系》、《文书与档案》等课程。

　　8、幼师专业发展方向及开设的课程:培养德智体全面发展，热爱幼教事业，有从事幼教工作必备的文化专业知识和技能的幼儿教师。具体要求如下:

　　具有马克思主义的基本常识，良好的职业道德，热爱儿童，全心全意为人民服务的精神;具有较强的文字与口头表达能力，掌握优势必备的文化知识，并能运用于幼儿园的实际工作中，其中语文、数学水*大致接*于普通高中;掌握专业理论知识和技能，具有指导幼儿园各项活动、完成教育幼儿教学任务的能力;具有一定的***、舞蹈、绘画、弹琴等基本技能，具有一定的文学修养和审美能力。

　　开设有:《电脑基础》、《幼儿心理学》、《幼儿教师专业化成长》、《舞蹈》、《古筝》、《音乐》等课程。

　　9、公共课程:

　　语文课:每册课本安排一期。培养学生的文字应用、情感表达和书法能力。以学生实用、实效为目的，推广普通话。重点讲授文章脉络的提炼，通过记叙文、说明文、议论文的学*对学生进行严格的语言基础训练，让学生掌握一定的语言知识，文学常识、文体知识，熟记一些精美篇章，名言警句，通过对应用文的学*让学生熟练运用日常应用文(主要是新闻稿、方案、主持词、会议记录、启示、条据、信函等)解决日常事务。

　　计算机应用;培养学生的计算机文字处理、数据处理、信息获取三种操作能力，学生顺利考证。主要掌握的内容包括:Windows xP操作系统、Word 20xx文字处理、Excel 20xx电子表格、PowerPoint 20xx电子演示文稿、数据库应用基础、计算机网络基础;设备的性能、使用及维护方法。考证必须的理论知识

　　英语:每册课本安排一期。培养学生的英语口语实际能力，丰富学生的语言素材，提高其对英语的正确知识，引导二年级学生参加英语过级考试。主要学*内容，以本学期下发的相关英语教材为蓝本组织教学，重点讲授日常口语，交际用语，情景对话练*，英语故事和英语歌曲的欣赏或解读，加强英语过级考试的模拟练*与讲评，掌握考证所必经的词汇和语法，提高学生的听、说、读、对话的能力。

　　音乐:培养学生对音乐的兴趣和欣赏能力，提高学生的音乐素养和欣赏品位，让学生快乐的唱起来。主要学*的内容:唱熟系列校歌、部分校园歌曲及健康有益的流行歌曲等，一般的音乐基础知识和名曲的赏析，个人舞台形象设计，学生生日祝歌活动的培养。

　　体育课:加强对体育教师的管理，保证两操、体育课的质量。培养学生“生命在于运动”的健康意识，整齐统一的团队精神和科学自觉锻炼身体的*惯，培养学生勇于克服困难的顽强意志，达到《国家体育锻炼标准》的要求。主要学*的内容有:集合解散、出场入场、卫生健康常识、田径、篮球、健美操、体育游戏、足球、羽毛球、乒乓球、棋类等。组建各类体育兴趣小组，并保证正常训练，在各级各类比赛中力创佳绩。

　　四、教学管理措施

　　1、严格遵守备课、上课、听课、作业制度，重点确保课堂满意率，完成一课一得;

　　2、创新备课，集体备课。创新备课，分教研组实施集体备课，每周一次以上的集体备课，每月27号前定好下月教学目标及对应的施教方式。重点实施目标教学、项目教学等多种教学模式，向45分钟要效益，因地制宜调整教学内容，创新教学手段，变革教学手法，培养学生自主学*的能力，有效提高教学质量。

　　3、严格实行教师课堂礼仪，实践课要求提前组织教学，任课教师提前2分钟组织学生排队有序进入实践教学场所，维护好教学设备设施，承担学生无序操作造成的部分损失，保持公用教学场所的卫生,按要求填写好相应的教学日记表册。

　　4、实施教案签字审批制度，所有教师备课应主动交给教研所，每周星期一早上8:00-9:00为常规教案检查时间，所有教师主动送检本人教案。

　　5、重点抓好学生作业(含实践作业)及实践作品的质量与数量，作业形式按培养目标的需求而定，要求每堂必有，每次必改(核、查)，以班为单位，以月教学目标为主一月一次考核，严格执行学校关于课任教师月教学目标考核绩效管理办法(试行)。

　　6、狠抓考风，注重专业技能的结果考核。段、期要求所有学生参考，对周课时数4节以上的课程考试不合格学生组织补课辅导、补考。

　　五:教研工作

　　深入进行课改实践与探索，加强新课题研究，搞好专业学*挑战赛。以成功体验为课题。本期开设语言、电脑组、机电组、服务组、综全组五个教研组即。各教研组必须将本组教师培训的特长学生的学*成果对比展示，扩大振华学子的社会影响力。

　　年教务处工作计划 2

　　20xx年教务处工作的总体思路是: 以建设省示范性高职学院为中心,全面落实学院年度工作计划中提出的各项教学任务，加强教学内涵建设,深化教育教学改革,提高人才培养质量，突出办学特色。为此，教务处将主要做好如下工作:

　　一、加强政治思想工作、提升教育教学观念

　　重视教育思想观念的先导作用，加强学生的政治思想工作和师德建设，抓好教风，配合学工等部门抓好学风和校风建设，实现学院今年创建省文明高校的目标。

　　1、结合部门实际，继续深入学*实践科学发展观，完成学院党委下达的各项思想政治工作任务。

　　2、按时完成学院创建省文明高校活动下达的各项任务。

　　3、落实政治思想教育课程的教学任务，充分发挥政治思想教育课堂主渠道的作用，支持各系部开展学生思想政治教育的各种第二课堂活动。

　　4、请专家讲座或组织教师观看有关电视片，积极探索高等职业教育的人才观、质量观、教学观和就业观，提升教育教学观念，指导教学工作。

　　二、做好示范校建设工作，提高办学水*

　　按学院建设省示范校方案的要求开展建设工作，确保各项教学建设指标达到示范校建设的要求。

　　1、认真组织学*湖南省示范性高职高专的评估标准，组织学*省示范校设标准，修订和完善与教学相关的建设方案。

　　2、按建设的要求规范和整理好各种教学资料，按时完成建设方案中的阶段建设任务。

　　3、配合学院建示范引进ISO9000质量管理认证体系,做好本处室职工的培训工作。

　　三，加强教学管理工作，提高服务意识

　　认真履行计划指导、统筹协调、监控评估和信息服务等基本职能，注重建立和维护稳定的教学秩序，保证教学工作和各项教学活动的正常进行。

　　1、按教学计划落实各项教学任务，组织好各种教学活动。

　　2、加强各种考试及学籍的管理。逐步完善“试题库”，对部分课程试行“考教分离”。

　　3、为学院推行院、系两级管理做好服务工作，完善各项制度，坚持落实各项管理和考核方案。

　　4、做好期初、期中和期末的定期教学检查工作，主动与学院督导室结合，加强常规教学检查，及时对过程考核告知和公示，及时通报教学情况，保证教学工作稳定、有序运行。

　　5、完善计算机教学管理系统，加强教学信息化管理。

　　四、加强教学内涵建设，提高教学质量

　　以专业、课程建设为重点，抓好各类重点项目建设工作，力争在国家级重点项目立项上实现零的突破。学生各项课程*均及格率达到95%以上，毕业生合格率达97%以上。

　　1、积极组织今年新的重点项目的申报工作，力争今年在国家精品课程、省级教学名师等项目上有所突破。同时，做好已立项的'省、院级重点项目的中期检查和验收工作，努力完成或超额完成学院提出的重点项目建设目标。

　　2、加强专业建设，做好迎接省教育厅的专业验收评估的工作。同时，以评估促进专业建设，出台学院专业达标验收的相关文件，逐步推行专业建设达标验收制度。做好迎接省教育厅在高等职业院校专业进行技能抽查试点的准备工作。

　　3、起草制订学院“十二五”专业建设规划，组织新开专业的调研。

　　五、深化教学改革，突出办学特色

　　积极探索人才培养模式的改革，注重特色办学，力争在“涉农”和“商务”特色方面有所突破。

　　1、支持各系开展工学结合、顶岗实践人才培养模式的改革。继续完善与安博教育集团、华大菁英等企业开展合作教育；加强与湘贵酒业、新一佳超市、维评网的合作，设立“湘贵班”、“新一佳班”、“维评网班”，扩大毕业生订单式培养比例。

　　2、加强对农村商贸流通领域的调研工作，力争在农村开发一片“试验田”，建立稳定实训基地，以多种形式开展“涉农”的教育。同时积极配合成教部开展“涉农”培训，主动为“三农”服务。

　　3、开展以教学设计为重点的课程教学改革，由省、院级精品课程或专业带头人牵头，完成20门左右课程的先期试点工作。并研究制订相关的课程改革文件及引导、奖励政策，推行院级课程教学改革的立项和达标验收制度。

　　4、加强实践教学*台建设，明确管理职责。完善实践教学规章制度、教学文件，构建相对独立的实践教学体系。

　　5、完善英语分层、体育分项等教学改革，并结合课程特点，对部分课程试行考试方法的改革。

　　6、积极组织和开展教学研究和教学竞赛活动。开展各层次和各种形式的教学或技能竞赛，重点组织参与省职业院校专业课教师说课及学生技能竞赛，争取取得更好成绩，并促进教学改革；今年计划在教学人员中安排一次以课程设计为主题的竞赛、在学生中安排一次以计算机基础为主的公共基础技能的竞赛活动。

　　六、加强教学基础建设，完善办学条件

　　在师资队伍建设、教学实训条件等教学基础建设上达到示范校建设的要求。

　　1、配合组织人事处做好师资规划、人才引进及专业带头人和青年骨干教师培养对象的培训、培养和中期考核等工作；做好省级优秀“双师型”教师评选的准备工作。

　　2、加强校内实训室、校外实训实*基地建设。对已下到系的实训室出台新的实训管理制度，落实学院今年新建或改建实训室、新建校外实训基地的任务、研讨启动采用仿真实训软件进行实训辅助教学问题。

　　以上计划要点在今年的工作中，要积极争取学院领导和系（部）、处室的支持，另制定具体工作（月）计划安排表，把各项工作落实到位。

　　年教务处工作计划 3

　　一、总体目标和要求

　　1、进一步突出教学工作在学校的中心位置，增强“以身立教，以质立校”意识，树立“教育就是服务”的观念，积极实施课程改革和新课程标准，全面实施素质教育。

　　2、进一步提高师资水*，以课堂为主阵地，以课题研究为抓手，促研究，促教改，使教学工作由经验型向科研型转化。

　　3、进一步抓实教学常规，加强教学过程管理，充分发挥教研组、年级组、备课组在教育教学中的作用，提高进取意识，浓厚研讨氛围，提高工作效率，强化质量意识，稳步提高教学质量。

　　二、主要工作及措施

　　(一)教育理论学*

　　1、各教研组组织教师学*《新课程标准》，树立正确的质量观、人才观，提高法规意识和科学的育人意识。

　　2、组织好教学论文的撰写、交流、评比，引导教师“以教思研、以研促教”，不断提高理论水*。

　　3、提倡教师抓住课题研究这个载体，进行岗位进修，不断提高教学艺术。

　　(二)教师队伍建设

　　1、优质教育资源是学校可持续发展的重要保证。配合学校提高教师队伍的整体素质，特别是提高师德修养。要进一步树名校意识，创出教学特色。

　　2、进一步推动“名师工程”建设，造就优秀教师群体，壮大骨干教师队伍。骨干教师要不断提高自身业务素养和课堂教学水*，努力形成自己的教学风格，并带动年轻教师朝高目标努力。

　　3、进一步发扬学校的优良教风，一心扑在教学上，集中精力练内功，提高办公效率，努力提高教学能力和教学实效。中老年教师要努力成为青年教师的榜样。

　　4、加强对青年教师的培养。积极开展新教师上汇报课和教研组公开课活动。

　　(三)课堂教学与教研工作

　　1、课堂教学要指向新课程标准的目标，要渗透先进的学科教育理念，优化学科教学模式，不断提高课堂教学质量。

　　2、课堂教学是进行素质教育、大面积提高教学质量的关键。教师要有亲和力，要善待一切学生，要努力规范课堂教育行为，克服随意性。教师要从以教材为中心转到以促进学生发展为中心上来，要从以说教为中心转到以导学为中心上来，要把立足点放在让学生学会“独立思考”，学会“探究学*”中来，努力提高教育实效。为了提高教学效果，特别要强化以“训练为主线”的教学思想，强化训练的质和量。每位教师要不断提高自己的教学水*、提高课堂教学艺术和课堂的驾驭能力（吸引力和震撼力）。

　　3、按照课程计划，开全课程，上足课时；结合学校的教科研课题的实施，开发符合新课程计划的地方和校本课程，提高办学品位，全面扎实打好基础。全面提高各年级学生的综合素质。

　　4、进一步加强教研组的组风、教风建设，尤其要发扬敬业精神，求实精神，协作精神，强化绩效意识。各组都要有计划地开展课堂教学研究活动，每学期各教研组推出1——2个研究主题进行教学研究公开课活动，并将公开课教案、听课、评课记录送教务处存档。

　　坚持每人每学期上一节组内公开课，由教研组长在开学初统计，并列入教研组计划，在上课前一周将本组教师的教学公开课的课题、时间、地点、执教教师等上报教务处，教务处于每周四大会上公布下周公开课安排。教研组长或备课组长必须参加听课并做好公开课情况登记，由教研组长或备课组长写好听课反馈意见后交教务处存档。按计划上好课题实验课。活跃组内听课、研讨活动，所有教师都必须完成学校规定的听课任务，听课后及时交换意见，集思广益，取长补短，听课记录中应有简要的听课意见或评价。要认真研究学生作业，把好数量关、批阅关、讲评关，培养学生规范作业的良好*惯。

　　5、充分发挥备课组的质量把关作用。

　　要求每个备课组，充分发挥集体的智慧，在个人自备的基础上按时进行每周的集体备课。备课要吃透教材、吃透学生，既要备教材，更要备导学。备课组长要安排好每次集备的中心发言和讨论的主要内容，做到统一进度、***学目标和要求、统一基础知识及重点难点、统一基本例题*题和作业量。教案要各具个性，要写教学目标、教学难点、重点、教学过程，教学方法，年轻教师要突出板书设计和写教后感，力戒使用现成教案上课。每次集备，备课组长要及时做好记录，对无故缺*者要及时上报教务处。教务处将定期检查。各备课组还要注意收集有关信息，系统地积累教学资料。

　　6、研究各年级学生的学*特点，进行学法指导。促使学生养成良好的学**惯和掌握科学的学*方法，引导学生善学、乐学。教师要准时下班答疑，热情帮助学生进步。

　　7、充分发挥年级组的管理和质量把关作用，各年级要根据学生特点进行心理健康教育，提高学生心理素质。

　　8、进一步强化质量意识，注重过程管理。教学质量是学校的生命线，毕业班质量是学校全面质量的窗口，全校要通力合作，支持毕业班工作。各年级教要切实抓实双基，培养能力。

　　九年级复*要注意夯实基础，提升能力，力争20xx年毕业班质量稳定在较高的水*。八年级要针对班级重组的特点，研究适应性教学。七年级要狠抓语、数、外基础学科，特别是数学、英语一定要打好坚实的基础。

　　认真抓好考风、考纪，加强对学生的诚信教育，引导学生珍惜时间，勤奋踏实，勇于竞争，努力提高自身文化水*。

　　9、充分利用多媒体资源，进一步强化教师运用现代教育技术优化教学的意识，提高教师运用现代教育技术的实际能力。

　　每位教师每学期应交一份电子教案（老教师可以跟青年教师合作），每个教研组每学期交自己制作的课件1到2个（评比先进教研组的必备条件），下载的精品课件2到4个，交到教务处，由专门人员做好归档工作。对在上级有关部门获奖课件制作者每学期末给予奖励。

　　10、对七年级新生进行研究性学*的组织和指导。使学生学会选择和确定研究专题，并以个人或小组合作方式加以研究。通过亲自实践获取直接经验，培养科学精神和科学态度，掌握基本的科学方法，提高综合运用所学知识解决实际问题的能力。

　　(四)抓好体艺微工作和实验操作技能

　　1、积极开展课外活动，抓好学科竞赛，教务处要协调好各竞赛学科学生的资源分配，每位教师都要积极支持兴趣班的竞赛辅导，发挥团队协作精神，力争获得高层次奖项。各学科都要有学科兴趣小组，保证人员、时间、地点、内容的落实。图书馆要充分发挥资源优势，为师生服务，增加开放时间。各科教师要站在培养学生终身学*能力的高度鼓励学生进图书馆并给予阅读指导。

　　2、进一步加强体育、艺术和微机等学科兴趣小组建设，广泛开展兴趣小组活动，培养特长生，加强训练，迎接05年全县秋季运动会，争取好成绩。狠抓课间广播操的质量，充分展示五中学生良好的精神风貌。认真实施中学体育工作条例和省中学生体育合格标准实施细则。上好体育课，抓好体锻活动。加强艺术课教学，丰富学生课余文艺活动，陶治生活情操。

　　3、重视实验技能教学。实验室要提供学生进行创新型实验的条件，培养学生的实验操作能力和创新实践精神。

　　年教务处工作计划 4

　　1、教学中期检查工作总结及问题整改；

　　2、编制20xx年本专科招生计划；

　　3、组织修订部分教学管理规章制度；

　　4、本学期教师课堂教学质量评价工作；

　　5、整理20xx级培养计划基础数据，录入教务管理系统；

　　6、组织20xx年12月全国大学英语四、六级考试；

　　7、组织计算机辅助普通话水*测试；

　　8、安排本学期期末考试；

　　9、编排20xx年度春季学期课表；

　　10、组织20xx届本科毕业生照片信息采集；

　　11、组织检查实验教学执行情况；

　　12、组织20xx届毕业设计（论文）题目申报与学生选题工作；

　　13、制定20xx年实践教学工作计划，核算各单位实*经费计划；

　　14、组织实*成果应用于实践教学专题研讨；

　　15、组织研发《实践教学和毕业设计管理系统》；

　　16、20xx年教育研究课题中期总结；

　　17、印刷《高教论苑》第四期，20xx年第一期征稿；

　　18、20xx年春季学期教材征订；

　　19、编制20xx年春季学期学生教材发放计划；

　　20、组织整理更名材料；

　　21、收集、整理、归档年度教学工作档案。

　　年教务处工作计划 5

　　学期末将至，教务处计划在6月份做好以下工作：

　　一、落实省示范院校建设任务书的验收和修改工作。

　　二、开展示范专业课程体系改革试点工作。7个高职示范专业，于6月份启动课程体系改革工作，含课程和教材开发。20日前将初步方案提交教务处。

　　三、做好考务工作。10日前公布本学期各项考试安排，各系应做好学生诚信考试思想教育工作，及时提醒监考教师履行监考岗位职责，严格考试纪律，营造良好的考试氛围。各项考务工作时间安排如下：

　　1. 18日前全院考查课程考试结束；

　　2. 19日进行英语四级考试；

　　3. 20日进行英语应用能力（B）级考试；

　　4. 23、24日本院考试课程进行期末考试；

　　5. 26、27日毕业生进行考试课程补考工作；毕业生考查课程补考由开课系安排补考，时间由各系自主安排，原则上不能与考试课程时间冲突；

　　6. 30日前各系需将考务相关资料上交完毕，包括：网上成绩、考试课试卷、试卷分析等资料。

　　四、做好小学期上课安排和本学期教学工作量初步统计工作。25日前公布小学期课程表，并完成教材征订工作；30日前公布本学期上课教师教学工作量的初步统计结果。

　　五、协助相关部门做好毕业生离校工作。28、29日集中办理财产清单和成绩单发放工作。

教务处教研工作计划范文5份（扩展3）

——夏教务处工作计划范文5份

　　夏教务处工作计划 1

　　（一）指导思想：

　　第二学期，教务处工作将紧紧围绕学校的工作要求，以教学常规管理为核心、以教研教改为重点，以提升教学质量为目标，加强课堂管理的力度，努力提高课堂教学的效益，努力抓好教学常规和教研活动的落实和创新。强化教务处主任、教研组长和备课组长在教学常规管理、教学研究等教学活动中的职责，充分调动全体教师积极性，共同做好各项工作。

　　（二）主要工作及措施

　　1、确立正确的课程意识

　　严格按照国家课程标准，开齐开足各类课程，确保国家教育方针的全面落实，为学生装全面发展，终身发展奠定良好的基础。我校每位教师都要认清形势、明白学校的处境和明确自己的职责，踏踏实实的做好本职工作。我校生源质量不高，要求全体教师一切从实际出发，以更大的热情和爱心，创造性的开展工作，切实加强服务意识，把质量意识放在首位。

　　2、以规范教学行为为重点，重常规教学，抓过程管理

　　实践证明，只有加强教学过程的管理，才能全面提高教学质量。本学期我们将以提高课堂教学的有效性为突破口，落实教学改革的有关措施，以便实现教学管理的有序性和规范性。主要从以下几个方面着手：

　　（1）抓教学计划的制定和落实，使教学工作有序进行。

　　教学计划统率着整个教学过程，是指导和规范教学行为的标准，也是教务处检查教学工作的重要依据，为此，根据学生的特点，在研究课程标准、课程特点的基础上，科学地制订好教研组、备课组工作计划和各学科教学计划已成为搞好教学工作的首要任务。各任课教师要在做好学科教学计划整体规划的同时，注重对教学内容进行分析、取舍确定重点和难点，以增强计划的实用性、针对性和可操作性，力争做到有计划可依，有计划必依，保证课堂教学的有效性。

　　（2）强化过程管理，提高教学效率。

　　①继续加强和完善教研活动检查制度，对科任教师教案、作业、学生辅导等教学流程实行常规检查和不定期抽查，尤其是加强对教师教学案的使用情况的检查，教师对学生作业及时批改情况的检查，教务处将把教学检查中所获得信息及时总结、反馈。教务处每月不定期检查和抽查一次备课本和作业批改情况，查看教师备课、批改作业的质和量，并做好记录。

　　②坚持随堂听课，并找学生座谈，了解、掌握教师的教学现状，对做的好的教师及时予以肯定，对出现问题的教师要及时谈话纠正。

　　③大力倡导“四精”“四必”的教学方法：“四精”即为内容精选、上课精讲、练*精批，考卷精评；“四必”即为教师在作业布置和检查上要做到有布置必做，有做必改，有改必评，有评必补

　　④加强早读、课堂教学巡查工作。分管主任每日进行教学巡查，巡查不少于2次/天；定时分析课堂教学的情况；不定期召开学生代表座谈会，收集学生对教学的意见并及时反馈，了解教学的实施情况和实际效果。

　　⑤继续坚持推门听课、推磨听课及行政听课制度，做到深入课堂一线，及时了解课堂教学动态，纠正课堂教学偏差、评估课堂教学效果。

　　⑥更有实效地做好教学质量分析和学生评教评学等，对教学工作进行及时布置、会诊、矫正，努力推动教学质量的提高。

　　⑦规范校本资料（讲义、教学案、试卷等）的管理，由专人负责校本资料的收集、保存和评估。

　　⑧加强体育工作，抓好两课两操。切实抓好全校学生的各种体育活动，保证每个学生每天参加适当的体育锻炼。加强体育运动队伍建设，争取在各级各类比赛中取得更好的成绩。

　　⑨进一步严格考试纪律，做好各类考试的考务组织工作。

　　组织好每次的考试工作，并认真做好考评工作，对教学优秀的予以通报表扬，对需要改进的教务处将坚持谈话制度，帮助其成长。

　　⑩认真总结前期课题研究管理得失，推进学校课题和个人课题的进程。

　　（3）加强校本研修管理，促进教师业务能力的提升

　　①鼓励教师间相互听、评课活动，提倡教师跨学段、跨学科听课，规定每位教师每月听课必须在本组的教研活动时间由教研组长带队听课4节以上，教研组长要做好考勤，教师听课要有记录、有评价、有交流，达到互相学*，共同提高的目的。

　　②坚持抓实抓细教师的业务学*，要求每位教师坚持写教学反思，记载自己教育教学过程中的心得体会，形成良好的反思*惯。

　　（4）积极稳妥地推进学案教学工作

　　各年级要全面推进学案教学，通过校内合作、校际协作，不断提高学案编制与使用水*。积极参加研训中心开展组织的学案教学观摩交流、学案教学专项评比等活动，扎实推进学案教学，促进课堂教学质量的有效提升。

　　（5）加强课型研究，进一步开展“推进减负增效建设高效课堂”工作。

　　认真进行阶段性总结，推广典型经验，积极参加各级各类举办的“高效课堂”、“特色教学”专题研讨交流活动，促进有效教学理念的进一步深入与课堂教学效率的进一步提升；以研训中心组织的课型研究活动为抓手，进一步推进“减负增效，高效课堂”的全面建设。

　　（三）认真抓好教师队伍建设

　　1、加强教研组队伍建设

　　各教研组要力求倡导一个严肃、认真、团结、合作、主动、研究的环境，充分发挥教研组的功能，开展行之有效的教研活动。加强对备课组工作的监督、管理、指导，真正使教学与研究落到细处、落到实处。

　　2、发挥骨干教师的带头作用

　　老教师和骨干教师要在说课、备课、上课、评课等环节对年轻教师加强指导，从而把对年青教师的指导工作*常化、持久化、细节化。教务处积极鼓励骨干教师再上新台阶，努力为教师的发展创设服务*台。

　　3、积极培养青年教师

　　继续实施师徒结对制度，为青年教师搭建教研的舞台，创设锻炼和施展的机会，对他们分阶段、分步骤、分层次培养，力争使他们尽快地成长为能独当一面的骨干教师。继续对青年教师提出“四个一”要求：即一周听至少一节课，一学期上一次汇报课，一学年上一次市级以上的公开课，一学年写一篇教育教学论文。

　　4、组织教师外出学*培训，加强教学研究和交流

　　本学期，继续有针对性地组织部分教师外出学*观摩，深化对新课改的理解，并结合自己及学生的实际，改进教学；积极组织初三高三教师参加省市组织的研训；督促教师认真参加市、校教研活动。

　　（四）努力做好校本教研管理工作

　　1、集体备课要求做到“四定三研究三统一”：定备课时间、定备课地点、定内容、定主讲人；研究大纲教材，研究考纲考题，研究学生；统一进度，统一检测，统一质量分析。教师一起讨论、分析教材内容，剖析重点、难点，探究教法、学法，协商教学进度，讨论教学案，在融洽的集体备课氛围中，发挥群体的智慧，互相学*，共同提高。定期举行优秀教案评比活动，以此促进备课质量的改进与提高。

　　2、教研组、备课组在开学第一周就要安排好教学进度、公开课、推磨听课；要及时组织听课教师评课，并将公开课教案及听、评材料交教务处存档。

　　3、为了优化课堂教学，促进教师研究考纲、教学要求，研究教材，研究学生，切实提高课堂教学实效，要求各学科组、备课组继续编制教学案，做到分工明确、责任到人、编制科学、使用有效。

　　4、进一步推动“精讲、互动、有效”课堂教学建设。

　　5、组织教师认真进行教学反思，写成书面文章，互相交流。

　　6、教务处组织和鼓励教师密切结合教学实践、积极开展富有针对性的教学研究。鼓励教师参与校本课程、研究性课程、活动性课程的研究开发，积极探讨校本课程的组织方式、培训方式。

　　（五）加强各学段的教学研究，提高质量意识，有效落实“减负增效”

　　1、狠抓初三高三教学研究

　　本学期初三高三毕业班的教学到了关键的阶段，为了进一步提升高考质量，教务处要做好以下工作。

　　（1）制定毕业班教学质量目标，制定严密的工作计划，确保初三高三教学工作扎实推进。召开毕业班师生动员大会，制定毕业班工作计划，明确2016届毕业班工作目标和思路。研究复*策略与毕业班管理策略，促进成绩的提升。

　　（2）重视对初三高三学生的常规管理和心理辅导。强化常规管理，确保初三高三教育教学引导学生科学地安排自己的学*与生活，劳逸结合，对自己强项学科不能放松，弱项学科不能放弃。

　　（3）突出语数英学科。适当调整教学课时，强化课堂训练。做好临界生、波动生薄弱学科的强化辅导工作，由相关课任教师进行小范围的甚至一对一的单独辅导，提高有效学生的高考上线率。

　　（4）加强教学过程监控。坚持深入课堂找问题、找增长点；坚持集体备课、二次备课；坚持基础过关、规范达标、矫正补偿；坚持限时训练、教学案一体化；加大检查、考核力度。

　　2、为高二年级学业水*测试做积极准备

　　（1）继续加强学科备课组建设，强化教学过程监控，提高教学实效。

　　（2）统筹安排，突出阶段性任务，处理好学业水*测试复*强化与高考学科教学的关系。

　　（3）积极发动、合理安排，科学指导，重点推进，加强督促，确保高二学生顺利通过学业水*测试。

　　3、抓细抓实高一教学工作

　　（1）加强新建班集体建设和学科备课组建设，规范强化教学常规。

　　（2）继续加强教育教学评价，发挥教学评价的导向、规范、激励作用。

　　（六）其他工作

　　（1）动脑筋、想办法，竭尽全力地做好招生宣传工作。

　　（2）将教学服务工作做得更加主动、更加细致、更加到位。争取做到无疏漏、无抱怨、无错误。

　　夏教务处工作计划 2

　　本学年，教务处在学校校长室的领导下，坚持以提高教育教学质量为本，继续以规范教学常规为重点，以全面提高教学质量为核心，以深入推进课堂教学改革为主线，以生本教学为基点，从高要求，从严管理，脚踏实地，突出特色教学，充分调动广大师生的工作和学*的主动性、积极性、创造性，不断提高我校的教学质量。

　　一、工作目标

　　1、加强教学常规管理，规范教学行为，继续抓好“备课、上课、作业布置与批改、质量测评”等工作。

　　2、抓住重点，认真做好高考（包括三项考试）、学业水*测试、竞赛指导等工作。

　　3、加强师资队伍建设，提高教师素质。

　　二、工作理念

　　紧紧依靠全体教师，坚持为了“学生的一切、一切为了学生”的教学理念，切实提高教研组活动、备课组活动的形式与质量，从而调动起全体教师的工作积极性，发挥教务处的引领、指导与协调作用，提高全体教务处人员的服务意识。

　　三、具体工作要点及措施

　　1、实实在在做好日常管理工作。

　　（1）做好学生编班、入学、注册、休学、转学、教师课务、代课、请假、课本发放等工作。

　　（2）电子学籍系统升级，建立各种量化、评比结果，及时入档。

　　（3）高校考生的档案整理及投档工作。

　　（4）依法治校、依法执行新课程计划，开足开齐规定课程，按课程制定总课表、班级课程表和教师任课表，坚持做到“三表统一”，并及时上报。

　　（5）各个职能部门负责为一线教学提供现代技术咨询及物质保障，各教研组长要督促各任课教师力争完成本学期规定的任务。

　　（6）加强体育卫生工作，和心理健康教育工作，充分利用活动课时间开展丰富多彩的体育活动，增强学生体质，配合总务处做好校园、班级的卫生保洁工作。

　　2、常规教学管理常抓不懈

　　教学工作是学校的中心，也是教务的主要工作。学校只有严格常规管理，才能保证教学工作有序运行，才能保证教学活动按规律办事，才能保证教学质量稳步提高。

　　（1）高一年级要着重抓好学生的学*常规、理想教育，严格训练，掌握学*方法，培养良好的学**惯。

　　（2）严肃课堂教学工作管理，杜绝上课迟到、早退、旷课 、接打手机以及只顾自己上课不管学生听与不听的现象，杜绝随意调课现象。学校将不定期巡逻检查，对违规现象给予批评，并记入教师业务档案。

　　（3）坚持并完善备课、作业、测试检查制度。教研组组长要配合教务处及学科分管领导定期检查教师教案，并做出评估。

　　（4）坚持观摩课和推门课听课制度。大力开展公开课和随堂公开课活动。每个教师听课节数务必符合学校规定的节数。教学人员每学期听课不少于15节，组长每学期听课不少于20节，领导深入教学第一线听课不少于25节。本教研组教师的公开课、汇报课必须参加。听课要有记录、分析和评价，并以适当的方式向教师进行反馈。

　　（5）完善备课组、教研组活动，保证每周1次1节课的备课组活动。各备课组要有具体的备课活动计划、要在备课组长负责下进行的集体备课，组员在备课组内要有明确分工，形成工作合力。各教研组要利用教研活动时间加强理论学*。加强备课组的管理、相互学*、共同提高，提升备课组的战斗力。要营造互相学*，共同切磋，整体提高的教研氛围。

　　（6）加强对作业布置批改的管理。每天各科作业除了量的要求适度外，特别注重质的要求，强调作业要有针对性。对要求学生做的题目，教师必须事先预做，使之心中有数。学生设立“错题集”，定期搞错题过关。相关经验、数据，可作为教研组推进校本教材和校本作业开发的重要素材。

　　（7）抓实质量分析。精心组织每次考试，考前抓命题，考中抓考风，考后抓分析。精细分析每阶段每学科教学策略及具体举措；精细分析考试质量，分析到每门学科、每个学生、每道题型、每个知识点。注重考试质量和课堂讲评。尽快改进教学，提高成绩，促进对试卷和命题研究的深入发展。本学期教务部门将组织教师参加试题编写活动，使教师出的试题具有更高的信度、效度、区分度。

　　（8）调整兴趣小组、学生社团活动的内容，活动的安排，提高学生参加兴趣小组、学生社团的积极性，要让有特长的学生学有所长。本学期要与各部门通力合作，组织开展美术、书法等多个兴趣小组活动。

　　3、积极拓展校本研修，组织开展丰富多彩的活动，切实加强师资队伍建设。

　　以活动为载体，以评比为手段，时刻鼓励老教师的优秀技能，同时更重要的培训好年轻教师的业务能力。使之我校教师建设成一支适应现代化教育事业的素质优良、结构合理、充满活力的师资队伍，造就一支敬业、勤勉、高效、创新的教师队伍。

　　（1）要进一步加强师德修养，提倡奉献和合作精神，真正做到“学高为师，身正为范”。要组织教师学*教师职业道德规范，学校的各项规章制度，增强爱岗敬业、无私奉献意识，以满腔的热情投入到教学工作中去。

　　（2）参加市、区举办的各种教研活动。争取每学年外出学*或交流一次。多方面创造条件为教师提供学*和培训的机会，充分发挥我校经验丰富的老教师和骨干教师的优势，对青年教师的培养，提供机会（师徒结对、外出培训、公开课展示等），促进青年教师迅速成长。

　　（3）邀请专家来校讲学。以获取先进的课改信息，学*先进的'教育理论和实践经验，提高教育教学理论水*。

　　（4）立足教学质量，加强考试和命题研究。

　　4、切实抓好毕业班工作，向毕业班要质量

　　强化毕业班管理工作。由校长、分管领导，高三年级段负责人、班主任等组成毕业班工作领导小组，由领导小组研究讨论制定毕业班工作计划，定期研究教与学，年级段要统一月考测试的试卷、时间，对成绩进行汇总和分析，及时查漏补缺。切实抓好培优补差工作。确立“以学生为本、顺应改革、优化教学、全面育人，整体提高，培养尖子”的高考复*方针。全体高三教师要吃透新课改精神和新课程高考命题动向，把准考点、试卷结构、试题类型和深浅度，制订出新授课和总复*计划，精心组织总复*、模拟考试、试卷评讲和尖子生辅导四个环节（尤其是尖子生辅导这一环节）。要定期召开高三年级教师研讨会，重基础、强能力、抓进度。在统筹、兼顾的基础上，制订可行性、阶段性的有效措施，努力提高课堂教学的时效性，及时进行教学调整，要加强毕业班心理素质教育，激发学生的学*兴趣，力争在20xx年高考取得好成绩。

　　夏教务处工作计划 3

　　一、指导思想

　　依据教育主管部门的精神及学校工作计划，在校长室领导下，认真贯彻落实新课程改革的精神，坚持以提高教育教学质量、促进学生健康全面发展为中心，以开展“课程实施发展年”活动、迎接四星级高中复评及新校区建设为动力源，争创市“课程实施发展年”活动先进单位。继续围绕学校“一优二上三提高”的工作思路，坚持以人为本、育人为本，坚持质量强校，与时俱进，开拓创新，强化教学工作全过程管理，重点实施“课程实施提升工程”、“教学模式优化工程”、“自主发展导引工程”、“评价监测重构工程”，切实提高教育教学质量，提升素质教育实施水*，促进学生身心健康发展。

　　二、工作重点

　　1、以“课程实施发展年”活动为契机进一步推进素质教育，促进学生全面健康发展。

　　2、加强教师队伍建设，尤其是加强教研组、备课组团队建设。

　　3、按照规范办学的要求，切实做好教学常规管理工作；抓好教务处对各部门的服务工作。

　　三、具体工作与措施：

　　（一）积极推进课程改革，全面实施新课程

　　1、按课程设置的最新要求开足开齐所有课程。并加强对研究性学*的组织、实施和指导。

　　2、课程改革的核心环节是教学观念的更新和课堂教学的有效性。要充分利用省规范办学行为的活动和“课程实施发展年”的契机，组织全体老师参加学*，提升驾驭新课程的能力。各学科组、教研组在开学前，要认真组织学*和研究各科新课程标准和各科新教材，努力将新课程理念落实到新学期的课堂教学之中。按要求提前制定好学期计划、在集体研讨的基础上提前一周准备好相关的教学案。

　　3、转变评价观念，构建新的科学的评价体系。加强对教师教学过程、教学行为、学生对教师的教学反馈的检查力度。建立在新课程实施过程中对教师的教、研、学、效等方面进行比较全面的量化的评价体系。客观、科学、详实地整理好教师的业务档案。

　　（二）从严抓好教学常规管理

　　1、围绕“课程实施发展年”这个活动，规范教学行为和要求，认真落实教学“六认真”，使全体教师严格执行“三表”，认真履行课职务。

　　2、强化教学岗位职责，层层落实责任，注重对学生学*的管理和学法指导，加强对学生自主预*、自*课的指导和课前3分钟小预备的管理，培养学生自我管理、自主探究、自觉学*的良好*惯，素质教育理念落在实处。

　　3、认真组织学*《连云港市中小学教学常规管理要求》，明确教师备课必须先有教案，在教案基础上根据教学内容及学生情况制作教学案及相关课件。对实验、信息、音乐、阅读、体育等课程，要求教师必须组织学生来回有序并确保安全。

　　4、配合“课程实施发展年”活动，全面倡导实施“六环节·三案一体化”教学模式（“三案”指“教案、学案、巩固案”；“六环节”主要指自学质疑、交流展示、互动探究、精讲点拨、矫正反馈和迁移应用等六个环节），从突破课堂教学主阵地入手，力争实现“减负增效”的目标。这一教学模式将学生的自主学*活动前移，鼓励学生进行主动的知识建构；引导学生开展积极而富有成效的交流展示和互动探究活动，真正体现合作、探究的学*方式；注重对教学重点和难点的剖析点拨和思维训练，注重及时收集反馈信息并开展针对性的矫正教学，注重学*效果的巩固和学生拓展能力的培养。在实施过程中，教师要精心设计教学各环节，充分发挥学生的主体作用，讲究课堂教学的艺术，注重现代化教学手段的运用。努力实现有效备课、有效作业、构建有效的课堂教学模式、公正科学的学科评价。备课实行提前主备及讨论定稿教学案。组内研讨课的开设要有鲜明的研讨主题，及时填写记录表报教务办。非统考学科的教学评价实行交叉评价考核。加大对备课笔记或教学案、作业批改、听课笔记、课堂教学等常规性工作定期、不定期检查的力度，发现问题，及时采取针对性的改进措施。

　　5、要求全体教师精备、精讲、精选、精练、精批、精评，把握好教学各个环节，从细节和过程中出质量、增效益。

　　6、高度重视体育、健康教育课的开设和管理，加强相关检查和教案及考查成绩的收集存档。

　　7、通过校内视导检查了解各年级的教育教学情况，为年级的教育教学水*的全面提升提出改进意见。

　　8、切实做好教学常规检查工作，对执行“三表”情况、教研组活动、组内研讨课的开设、外出排队上课、课前小预备、自主学*等情况的检查，定期总结反馈。

　　9、认真做好学生及家长“评教”工作。组织学生和家长对任课教师进行评教，召开部分学生及家长座谈会，倾听学生心声，了解教师的教育教学情况，及时向教师反馈信息，使教师能及时调整自己的教学方式和教学策略，以达最佳教学效果。

　　10、定期开展课堂教学开放活动，听取各方面意见和建议，改进学校的教学。发挥名校的辐射作用，促进校际间的交流与合作，本学期计划开展“课堂教学开放周”活动一周。

　　（三）扎实开展集体备课和教研活动

　　1、以教研组为单位认真学*教育教学理论和教科研成果，学*研究《课程标准》和《中小学教学常规管理要求》，转变教育教学观念，适应教育教学改革的需要。

　　2、各教研组按计划组织好每周的集体备课活动。集体备课活动定时间、定地点、定活动内容、定主讲人，重点研讨每课时的目标、重、难点、探讨每课时的教法学法等，备课组活动记录要详实。

　　3、坚持互听互学制度，要求除学科组安排的公开课外，按我校“一课工程”要求，每个备课组每周必须开设组内研讨课，按年级组统一在周日晚公示，课后及时在备课组活动时评议并填写评课表，按备课组上交存档。坚持全体老师的课堂教学全面对外开放，组织好各级各类公开课观摩活动，充分利用我校多媒体资源进行教学，定期组织教学开放活动，面向兄弟学校，展示我校先进的教学理念和教学手段。

　　4、各教研组要充分利用学校听课周活动、“一课工程”等活动载体，有计划、有针对性地开展评课、教法研讨、典型课例分析、教学经验交流等活动，把教研组活动扎实有效地开展下去。充分利用研讨，探索新课标下的课堂有效教学模式。

　　5、高三老师要认真学**年的考题考纲，深入研究新课改及新高考，正确把握教学和复*方向，让学生在减负的前提下提高学*效益。

　　（四）加强师训工作，促进青年教师快速成长

　　1、坚持开展听课周活动，了解老师课堂教学情况，促进老师课堂教学水*的提高。

　　2、切实抓好“老带新”“结对子”工作，重过程管理，重实效，不走过场。将“老带新”“结对子”工作情况记入老师的业务档案。

　　3、充分利用校内名师资源为青年教师开设讲座、专题报告会、示范课，促进他们课堂教学水*的提高。

　　4、精心组织好各种教研活动。

　　（五）精心组织各学科竞赛的辅导工作

　　对教育主管部门组织的各科竞赛，教务处会同有关年级和学科组、教研组，认真做好学生选拔、教师配备、计划制定、精心辅导等各项工作。辅导工作要讲求实效，突出能力、明确目标，确保竞赛成绩再上台阶。

　　（六）加强体卫工作领导，提高学生身体素质

　　（1）体育教师上课要严明纪律，做到动作规范，运动量适中。课前要认真备课，做到晴雨两手打算。

　　（2）抓好课间操的质量，做到快、静、齐。要求班主任教师到岗认真组织和督促，体育组公正考核并及时反馈考核情况。

　　（3）加强对两课两操两活动的检查管理，并做好记录及公示。

　　（4）做好学生卫生保健工作，定期布置好卫生宣传橱窗，上好健康教育课。注意对流行性疾病的防治，压降学生*视率。

　　（七）、确立主动服务意识，为教学提供优质、便捷、高效的服务。

　　（1）加强学籍管理，严格按有关规定办理转学、休学、复学、借读等手续，杜绝私插学生等现象。

　　（2）教务处全体成员要以主人翁精神主动积极地做好本职工作，要有强烈的质量意识和使命感，强化岗位责任，转变服务态度，全方位做好服务工作。

　　（3）进一步加强对图书馆、实验室、文印室、教务办的管理。进一步增强服务意识，提高服务质量。做到主动服务、微笑服务、优质服务。

　　（4）协助学校做好20xx年学业水*测试的考务工作。

　　夏教务处工作计划 4

　　教务处始终坚持以教学工作为中心，以全面提高教育教学质量和办学效益为主线，以重实际、抓实事、求实效为教学工作的基本原则，以建设高素质师资队伍为根本，积极推进素质教学，加强教学常规管理，充分发挥教务处指导、监督、整合推进的功能，本年度的计划如下：

　　一、严抓常规教学管理，以优良的教风、学风促进教学质量的提高。

　　1、做好课务分工、协调工作，保证教学工作*稳开展。

　　学期初教务处根据教师状况，综合考虑各年级的实际状况和现有师资做好分工，待人员全部到位后进行微调，尽可能使课务安排合理化。严格执行教学计划、按照课表上课；施行上课教师和上课学生双向考勤制度，教务处不定期的到教室检查学生的到课率和教师的到岗、授课情况。当有教师请假、生病或因学校工作需要调课时，教务处总是在第一时间将课务调整到位，保证了教学工作的正常有序进行。

　　2、依据学校“整治软硬环境，促进体校和谐发展”的要求，教务处进行每周至少一次不定期的对教师课堂纪律，备课、该作情况抽查、巡查。

　　3、每学期组织期中期末常规大检查。

　　教务处对教师的备课本、作业本、听课笔记本等资料，做到有检查、有记录、有整改意见。

　　4、做好考务工作，保证每一次考试顺利进行。

　　每学期，教务处组织期中、期末水*测试，初三月考，初三县统一的两次模拟考，职高会考、高三模拟考等十几次考试的考务安排，每次考试中都要求老师认真监考、阅卷，对考试中出现的违纪现象，严肃处理，端正考风和学风。

　　5、开好质量分析会，做好问题学科、问题班级的解剖工作。

　　教务处在每一次考试之后都及时地组织召开质量分析会，特别是毕业班，帮助总结经验教训，针对考试中存在的问题，提出整改意见。

　　6、加强学籍管理，完善休学、转学的手续，

　　我们更加完善和实现初中、高中学籍管理科学化、信息化，把学生的成绩、问卷以及学生挡案输入电脑，进行信息化处理，严格休学和转学，使之程序化、规范化。针对我校学生流动大的特点，及时准确地记录变动名册，使学籍管理有条不紊。

　　二、抓师资队伍建设，保证教师综合素质的提高。

　　学校的教育教学质量取决于教师的教学水*，教师的教学水*取决于教师的综合素质，提高教师素质是提高教育质量的根本。有计划、有步骤地抓好师资队伍建设，认真做好我校教科研能力提升的校本研训项目，让每个教师在自己的专业上有所发展，使之成为“师德高、业务精、育人优、质量好”的优秀教师队伍，更好地服务于我校的教育教学工作。

　　一、确定项目团队

　　项目团队成员有校长、教务处成员及各教科研组长组成，校长负责协调各个方面的工作，为培训顺利开展提供保障；各教科研组长负责以学科为单位的研训活动！教务处协调负责制定方案，组织开展各项培训活动，确保各项活动的顺利进行！

　　二、项目的组成，教科研能力提升的校本研训项目，共有三方面：

　　专家引领

　　十月份确定项目方案，有校长动员并解读，并强调每个教师务必须认真执行，严格按照方案进行。11月打算聘请省教坛新秀绣山中学蔡梅园老师来我校做校本教科研能力提升的专题讲座。12月份，教务处计划带领各教研组长去外地取经，汲取精华并努力提高教科研能力。

　　同伴互助

　　为了更好地促进新教师的成长，师徒结对是一个重要环节、师徒第一堂课、师徒汇报课及总结课，通过不断地听课磨课，促进教学相长！听课、评课活动是学校开展校本教研活动的重要形式；同时，公开课和集体备课也是校本教研的主要形式之一，对于提高学校的教育教学质量起着极为重要的作用。通过开展公开课、集体备课活动，越来越多的教师感到活动的重要性，认识到教师之间的同伴互助必不可少，合作意识进一步增强。

　　自主研修

　　自主研修包括理论学*，教学反思、评课稿、读书心得、教学论文和案例撰写，并把材料装订成册！通过自主研修促进他们专业成长！

　　三、加强毕业班工作，提升办学效益和声誉。

　　初三、高三工作是学校的中心工作，按照上级招办的部署和要求，本学期一开学就开始了20xx年初中学生参加中考，高中学生参加高考的有关报考考务工作。认真落实《xx县20xx年初中毕业考试与高中招生制度改革实施方案》，做好xx中学和翔宇中学的提前招生考试、初三毕业生综合素质评价等工作。

　　四、尽职尽责做好招生工作

　　1、配合训练处完成初中招生工作，完成文化课测试的考务工作。

　　2、继续实施高中招生的办法，加班加点，完成招生任务。

　　五、完善教学成绩评估制度和学生奖学金制度

　　1、为进一步加强学校管理，增强学校活力，调动教师工作积极性，提高教育教学质量，从班级*均分、优秀率、合格率和后20%四项与县各项指标相比较，纳入教师的绩效评估，并在上学期初次试行，本学期召开教研组长，及高中、初中各学科教师代表对此制度进行完善。

　　2、继续实施优秀学生奖学金制度，奖励优秀，鞭策后进生。

　　教育教学工作，是一项常教常新，常做常新，永无止境的工作。社会在发展，时代在进步，学生在变化，作为教育工作者的我们，必须及时发现、研究和解决学生教育和管理工作中的新情况，新问题，尽职尽责的做好各项工作，我们坚信，有各级领导的关怀指导，有德才兼备的教师队伍，我们的各项工作一定会有更大的发展！

　　夏教务处工作计划 5

　　辉煌的20xx------20xx学年度已经过去，新的学期已展现在我们面前。面对新学期、新任务、新要求、新的挑战，我们倍感压力更大，担子更重。我们要更进一步武装思想、壮大胆子，变压力为动力，决心在集团董事会的正确领导下，在校长的直接指导下，进一步踏实做好本期工作，重新调整思路，发扬上学期的优良作风，克服工作中的不足，进一步强化服务意识，深化课堂改革，加强完善集体备课制度，规范常规教学检查，规范教师行为，及时准确的为学校、教师提供教学信息，为圆满完成本学期教学任务，认真做好以下的几项工作。

　　一、在新课程标准的教学理念指导下，继续推进教学改革，落实常规管理，力争教学质量有新突破。

　　我校继续落实向常规要质量，向课堂教学要效率，把新的教育思想、教育理念渗透到每个管理环节之中，本期继续提炼和实践六环节的教学思路，紧紧围绕一个中心，切实做好两个至少、两个对待，认真贯彻三个按时，全面落实四精五必六个好和三清任务。

　　一个中心，即以提高教育质量为中心，两个至少即教师每周至少提问每个学生一次，每星期至少对每位学生的作业面批面改一次（提倡多次面改），让学生感受到教师的关爱。两个对待即把每次作业都当作一次考试对待，把每一次考试都当作中招对待。三个按时即针对学科自*课，任课教师按时到班辅导，上课时按时布置作业，下课时按时收作业，目的是让学生自主学*、交流，拥有自主发展的空间。四精：精选，即教师精选课堂内容、课堂练*和*题；精讲，即教师在授课时要对重点、难点、方法、手段要精；精炼，即教师给学生提供的*题要精；精评，即教师在讲评作业和试卷时要精；五必，即教师在作业布置和检查上要做到有发必收，有收必看，有看必批，有批必评，有评必补；最大限度的发挥以训练为主线的作用,六个好字即教师要备好每一课时,上好每一堂课,批改好每个学生的作业,辅导好每一个学生，组织好每一次考试，讲评好每一份试卷。三清即教学工作堂堂清，天天清，周周清，今日事，今日毕，有任务，有过程，有结果，更要效果。

　　为了更好地落实六环节的常规管理思路，教务处进一步加强细节管理，狠抓规范落实，努力做到常规管理科学化、条理化、长效化，为达此目的，学校决定：

　　（1）彻底改变一言堂，满堂灌的教学模式。使学生真正成为课堂的主人，学校规定：每节课教师讲授的时间不得超过25分钟，还学生一片自由发挥的空间。

　　（2）因材施教，因人施教，针对不同层面的学生，在教学上，布置作业分A、B、c三个档次进行教育和培养，促使后进生的转化。

　　（3）深化集体备课和个人备课相结合的改革方案，各科教研组、备课组长要有明确的分工和计划，除每大周中间周六下午业务学*外，各教研组、备课组要根据实情确定集体备课时间，以后的集体备课转变以往的教师只讲课程流程的方法，向如何采取较好的方法使学生乐意接受转变。我们要进一步完善集体备课制度，备课组活动从求实效，求发展出规范和发，研究教材教法，研究学生思想和学生现状，研究*题，要集中与分组有机结合，在时间上要进一步保障，主题上要重点突出：语文要突出阅读教学，数学要在加强计算能力教学，渗透思维训练上多考虑；英语要在创设英语氛围，夯实发展基础，规范英语朗读、听力，积累单词和会话教学等方面深入思考，每次既要有中心发言人，又要有大家的七嘴八舌、百家争鸣，使各个专题的研究能深入到位，形成符合实际的操作样式，通过集体的智慧创设最佳的教学流程。

　　（4）加强对课堂的调控，抓好课堂教学的主阵地，抓实课堂教学的各个环节，切实提高课堂教学效果，建构自主、合作、探究的课堂教学模式，让学生养成良好的学**惯，提高学*效率和创新能力，要充分利用课堂中的每一分钟，唱响浪费课堂每一分钟就是教师严重的失职的口号。同轨班教师要相互听课，广纳精华。学校领导推门课贯穿始终，督导并重。

　　（5）加强作业的调控，作业是课堂教学的延伸，它的优化设计，可是最大限度地拓展学生的空间。作业不仅要注重布置的数量和质量，更要注重作业的批改与讲评，注重多样化的形式，严禁留机械重复作业和惩罚作业，继续坚持激励性评语和使用错题本的做法。

　　（6）加强对质量的调控：加大*时督导力度，如教案检查，作业检查，推门课，调查问卷等。严把教学质量关，坚持章节把关、跟踪问效的教学监测过程落实到位。月底统一考试，考后透彻分析，查缺补漏。

　　（7）增强教研活动的针对性，坚持贴*教师和学生，以基层为主，以教研为主，以课堂为主，以当前为主，注重及时解决那些急需解决的问题，为教学服务。加强教研组学*研究的力度，做到有准备、有主题、有主讲人、有记录。充分利用好优质资源，开阔视野、提升层次。以课题研究促进课堂教学质量的提高，建立规范的课题研究档案，及时收集、整理课题研究的材料，不断加强对课题研究的过程管理。建立学校校本研修网*台，以教师主讲为依托，培植教师参与网络教研，实现自身专业成长的内动力。

　　（8）、深入落实以老带新，优势互补的导师工程。

　　教务处在开学初，首先对新老教师进行为期一周的师德、师风建设教育。然后，启动校级反思研讨，你我共进的教师结对子互助工程。以老带新，从备课、上课、布置作业、批改作业等各个方面进行指导，相互传递新的教学动态，沟通、交流新的教学思想，使新教师很快进入角色，及时总结，及时召开经验交流会，向校级名师的行列迈进。

　　（9）、认真开展听课评课活动

　　开学后，各教研组要根据教务处规定，青年教师（教龄在5年内）每学期听课不少于40节（中考前后各20节），有5年以上教龄的教师每期听课不少于20节（中考前后各xx节），学校领导仍坚持不打招呼进课堂听课，本期将举行示范课，公开课、个人展示课，青年教师大讲赛，汇报课等活动，从而提高教师的授课能力和课堂艺术。不论是学校组织听课活动，还是教研组组织的听课活动一定做到听后必评，评出优点和不足，之后还要跟踪听课，看其改进效果如何。

　　（10）、加强监督检查力度

　　教务处将充分行使其职能，对每位教师备课、上课、办公、辅导、作业批改、试卷的讲评等教学常规加大力度进行督导检查，做到一日一检查，一大周一公布，对违反常规行为的进行严肃处理，严重者按教学事故论处，记入个人业务档案，作为辞聘的主要依据之一。

　　（11）、加大调研力度和反馈密度

　　学校经常通过问卷调查、座谈听课、评教、考试、教学常规检查等形式，及时了解教情、学情，每月进行一次教学工作小结，并在全体教师会上通报检查结果，并指出下段改革的方向和具体要求。

　　（12）、完善落实各项规章制度

　　学校制定了57项规章制度，这些制度关系到每位教师的行为规范，教和学的每一个环节，使大家形成了有章可循，令行禁止的良好局面。

　　（13）、考试严明、阅卷分析公*化

　　考试是对学生阶段性的检测和评估，考试的效果如何，直接影响师生思想的稳定，因此，考试的每一个环节都有教务处严密组织，试卷的保密程度达10％，监考、阅卷、登分、分析各环节严格把关。力争做到万无一失，使其公*化、合理化。

　　二、狠抓窗口年级，保持中招已取得的高水*

　　毕业班工作是本期学校工作的重中之重，俗话说夺第一难，保第一更难，因此一开学领导班子就及时召开会议，统一认识，齐抓共管，抓紧抓好毕业班工作。切实加强对我省中招精神的研究和理解，搜集最新的中招信息，准确把握中招脉搏，重视初三毕业生的思想教育、成功教育和学*指导及管理。经常召开初三师生专题会议，及时解决初三师生在教学、学*中存在的问题。另外，我们还要采取得力措施，不断强化高标意识，竞争意识，增强紧迫感，鼓舞师生士气，振奋师生精神，使其以旺盛的精力、高昂的斗志迎接新的挑战。

教务处教研工作计划范文5份（扩展4）

——教务处工作计划6篇

　　20xx年，我校以实施《xx区基础教育学校综合管理质量工程》为目标，紧紧围绕学校教学这一中心开展工作， 积极推进素质教育；认真学*教育理论，不断转变教育教学观念，提升教育理念，深化教学改革，深入教学研究，营造和谐氛围；强化质量意识，加强教学管理，向管理要质量，在管理中出成绩；维护教学纪律的严肃性和教学管理的权威性，自觉率先垂范，提高服务意识，为教学服务，为教师服务，为学生服务。

　　一、目标任务

坚持以实施《xx区基础教育学校综合管理质量工程》为重点，以学校的工作计划为指导，进一步树立“质量是第一生命线”的思想，坚持科学发展观，以新课程改革的核心理念指导教学教改工作；以教学为中心；重点抓好毕业班工作，重点抓好教研课改工作；着力实施有效教学管理；增强服务意识，提高创新能力，在服务中加强管理力度，在管理中提升服务水*，稳步提高教学质量，全面提高学生素质，为实现学校提出的“抓规范，求和谐，谋发展，实现学生成才，教师成长，学校成功，办人民满意的教育”工作目标而努力奋斗。

　　二、主要工作目标：

　　1.优化日常教学常规管理，形成教学管理、检查、指导的一贯性、规范化，制度化。

　　2.加强新课程教材跟进培训和课堂教学研究，提高课堂教学效率；

　　3.开展教学观摩、骨干教师示范、公开课的交流活动，提升教师队伍素质。

　　4.坚持走“科研兴校，质量强校”之路，增强教科研工作的实效性。

　　5.开展网络化教研的培训，建立健全学校教研组和个人的教育教学博客网，开展教师博客。

　　6.争取申报各级各类科研课题，走教学科研化之路。

　　7. 充分利用远程教育资源，更新教研组常规教研活动，提高常规教研活动的层次和水*。

　　8．校本教研逐步加强，全面建立“教师发展*台”：专业研修*台、集体备课*台、专题*台、课题研究*台、录像反思*台、课程资源*台、教学示范*台、信息资源共享*台；构建网上教研信息*台，形成网络教研队伍。

　　9.组织课改成果评选活动。从不同的角度、以不同的方式全面总结反思课程改革的.得与失，发现和提炼课程改革的成功经验。

　　xx.抓好毕业班的教学管理，严格落实复*方案，打胜中考仗，认真组织好奥赛辅导与中考报名和阶段性考试的组织工作。

　　一、指导思想：

　　根据学校工作计划，不断实践“尊重学生个体差异,关注每一位学生发展”的办学理念。以促进师生的全面发展为根本，以全面提升新课程要求下的教育质量为核心，以“关注课堂教学、关注学生发展”为重心。在教学管理过程中，认真贯彻“重在微观，落在实处”的原则，充分调动教职员工的积极性、主动性，踏实、稳健、有序的开展工作。加强课堂教学研究，提高课堂效能，全面提高学校教育教学质量。

　　二、工作目标：

　　1、六年级毕业班语、数综合评价居全区民办学校前列。

　　2、四、五年级：注重学生良好学**惯培养，学*、生活上关注问题学生，努力消除两极分化；注重课堂效率，期末学科优秀率达90%以上。

　　3、一、二、三年级：注重学生学*、生活*惯的培养，注重课堂的有效性。切实减轻学生课业负担，实现“愉快”教学。

　　4、全面落实高效能课堂教学策略研究，围绕“以自学为主的课堂教学模式的研究”子课题，强化教学中心意识，走素质内涵发展的道路。针对课堂改进计划，围绕主题化校本教研活动，促进教师专业成长，争创校本教研示范校。

　　三、具体措施

　　1、以主题化校本教研活动为抓手，加强教研组建设，发挥教研组主阵地作用，增强教研组团队协作精神，促进教师专业成长。

　　课堂教学要坚持以提高课堂教学效率为中心；以“课堂教学优质化”为目标，改进课堂教学模式，注重激发学生的学*兴趣和探究知识的欲望，切实落实学生在学*中的主体地位，让课堂充满活力，促进学生个性充分发展，促进学生素质全面提高。各年级教研组要加强对的备课工作的检查与指导，讨论、解决各备课组中出现的各种业务问题和教材教法等问题。教研组积极开展以“集体备课、专题研讨”为抓手的行动研究，从集体选题——各自备课——说课、研讨——优化备课——上课研讨——教学反思，形成教研组研讨风气，进一步夯实理论根基，努力以课改理念指导课堂教学。广大教师要结合自身的课堂改进计划，结合高效能课堂教学的研究，以备课组为单位，在每周固定一个半天，一学期确定一个主题开展“一周一课一评议”活动，其形式可以多样即针对这一主题采用“一课多人”，或“多课一人”或“多课多人”开展教研活动。

　　积极组织好教师参加区教育局的校本教研活动，增加与他人沟通交流教育思想的机会，增加展示教师们教育智慧的机会。

　　教研组建设要注重课题研究与教研活动相结合,教学理念与教学实践相结合,教研活动与改进计划实施相结合,做到教研活动经常化、专题化和系列化。加强新教师与青年教师的培养，为青年教师的成长创造条件，搭建舞台。本学期要积极组织教师参加各级课堂教学评比。

　　2、强化教学过程管理，狠抓教学常观，规范教学行为，提高课堂教学水*，确保学校教育教学质量的稳步提高。

　　教育教学是一个长期的过程，没有全过程的管理就很难有最后的满意成绩。本学期，我们力争通过科学、严格、细致的过程管理，做好教学管理过程中的每一个细节，实现教学过程管理的系统化，向过程要质量。常规教学管理要在“细”上下功夫，做到环节准备要仔细、过程落实要精细、常规检查要严细。加强教学工作的过程管理和目标管理，抓好教学常规的落实，做到教学常规管理精细化、长效化。

　　教务处定期做好常规检查工作，继续实施备课检查制度、上课巡视制度、挂牌听课制度、作业检查制度等，及时了解教师的教学情况，加强交流与反馈。扎实有效地做好教学月检查工作，教学检查的内容、形式上不断变化和丰富，每月检查有不同的侧重点，集中检查和抽查相结合。对教学检查中发现的问题及时予以反馈，对做得好的地方及时予以总结表扬，供大家学*借鉴；对不足的地方通过个人交流、交教研组讨论解决、会上指出等形式予以反馈。教务处还将不定期组织学生评教、学生座谈等活动，了解教师教学情况与教学效果，以便及时对教师的教学提出整改意见与要求。

　　加强教学常规巡查，强化劳动纪律管理。加强教师上、下课专业教室、活动教室及学生眼保健操的管理。教师的上课应准时到位，不迟到、不早退、不拖课。学生眼保健操的管理与这节课的教师月考核挂钩，专业教室、活动教室责任到人，奖惩分明。本学期继续实行课堂教学巡课制度，由教务主任及教务员，每天进行包括早读、上课时间的教学巡查，检查每个班级的课堂教学秩序，教师上课的到岗情况，及对教师的教学行为及教学媒体使用情况进行跟踪记录。进行阶段性教学专项检查、调研，在不同阶段根据需要及时进行各种专项教学检查调研。如在期中考试后，根据需要进行了诊断性听课；总复*期间，安排行政干部进行摸底听课。对发现问题及时反馈，有效改进，以利于提高课堂教学的秩序及有效性。

　　每位教师一学期开设主题公开课两节，教研组长、备课组长、新教师一学期累计30节，其余教师学期听课15节。行政人员、组长在听课时，要采取四种形式：第一种是推门听课，了解教师工作的态度与实际水*，使教师牢固树立不能应付任何一节课的思想；第二种是蹲点听课，在同一个班级内连续听课一轮，了解各科教师之间的协调程度和整个班级的学生情况引导教师形成统一管理目标共同管好一个班级，发挥群体力量；第三种是类同听课，即对同一年级同一科目的教师进行同一内容听课，了解教研活动情况，督促教学研究正常进行；第四种是跟踪听课，对同一个教师连续听课多节，有重点的指导培养骨干教师，使他们早日发挥带头作用。

　　3、加强学科建设，关注各学科的教学工作，开展好各类学科竞赛等活动。

　　语文学科继续做好一、二、三年级的作文先导式教学的实践研究，形成特色；各年级开展演讲、“古诗文”颂读、熟记名人名言等活动营造良好的氛围。以活动指导教学，组织好各年级的作文比赛、阅读比赛等学科活动，加强写字教学。

　　数学学科在关注课堂教学的有效性，提高优秀率；同时加强3—6年级的数学辅导工作，做到时间、地点、人员、内容落实到位，做到有计划、有检查、有记录。培优班的人数要适量，注重实效训练、命题的研究、学生的兴趣的提高和保持，加强段与段之间信息联系和交流；重视一二年级学生口算能力的培养。总之帮助培优班学生要树立信心、加强基础、注重规范、稳扎稳打力求再进一个台阶。

　　抓好英语学科教学，积极探索英语课的教法和学法。英语教师要加强学*，提高自身水*，保证课堂教学质量的提高；要创设英语学*环境。保证英语教学有新的突破，学生英语水*有大幅度的提高。小学低段英语教学要在游戏中学，玩中学，培养学生良好的语言环境及语感；中段、高段要扩大量的读、写及单词、句型的熟记程度。

　　4、其他工作

　　关注六年级毕业班的教学，及时了解师生的学*状态，继续做好六年级的月考工作。

　　做好幼小衔接的各类活动及开课活动，为一年级的招生工作做好服务工作。

　　认真做好教学资料档案的整理归档工作，及时上传各类教学信息。

　　严格考试、检测制度，科学组织安排的期中、期末各学科教学检测，及时去了解各学科单元检测的情况。并对期中、期末检测情况进行认真的分析和反思，及时做好考试信息的收集和上传。

　　加强学生学籍管理，完善学生的档案管理制度。建立和健全学生流动申报批准制度，杜绝非正常转学现象发生。认真规范地办理学生的转学手续。

　　小学教务处工作计划（二）

　　本学期切实针对市、县教研室工作思路，紧紧围绕学校工作目标，牢固树立责任意识、质量意识、课程意识、学*意识、创新意识，求真务实，在扎实抓好教师、学生、教育教学三大管理的基础上，努力开拓教育教学新思路，创新教育教学新模式，营造教育教学发展新优势，全面完成教导处工作任务，进一步优化教学质量，进一步促进教师的专业化发展，不断强化教育教学管理，全面推进我校的素质教育向纵深方向发展。

　　一、以抓好课堂教学效率为主要任务，提高教学质量

　　课堂教学是素质教育的主阵地，要本着“向课堂要质量”的思想，努力通过课堂教学实现全面发展，培养*惯，培养能力，提高质量的目标。要注重从四个方面培养学生的能力：一是在课堂教学中多给学生创设提出问题的机会，让学生敢于提出问题，善于分析问题，培养解决问题和辨别是非的能力；二是在课堂教学中采用“自主、合作、探究”式的教学方法，重点培养学生的自主学*、合作学*、探究式学*的方法，提倡学生自己能学会的教师就要引导学生学会，提高学生掌握基础知识的能力；三是在课堂教学中多给学生创新想象的机会，培养学生赋予想象，勇于创新的能力；四是在课堂教学中多给学生创造动手动脑的机会，培养学生动手动脑，适应生存环境的能力。总之，在教育教学过程中，要努力做到四个寻求：一是寻求适合学生心理和兴趣爱好的教学方法；二是寻求有效激励学生学*积极性的教育方法；三是寻求对学生有效学*的实践和研究；四是寻求心育和德育协同教育的新路子。

　　二、加强教学研究，提高教学质量

　　课堂教学改革的实效如何，说到底实际上就是落实到每一位教师身上，落实到每一天的教学工作之中，落实到每一堂课教学之中。本学期，我们将把加强教研组、备课组建设作为提高教师群体素质，推动课堂教学整体优化的重要手段。各教研组要重视研究、通力合作，开展新课标的实验研究和热点问题研讨活动，将理性思考和实践探索相结合，及时发现、研究和解决课程改革实验过程中出现的各种问题。把“教案怎么写”“怎样布置、批改作业”“怎样进行反思”“教是为了什么”“成功课堂的基本特征”“失败课堂的基本特征”“各学科的课堂标准”“如何进一步做好群研工作”“如何开展有效教学和有效教研”等作为校本研究的基本内容。各教研组要围绕校本研究课题，召开课改研讨会，开展课堂教学观摩研讨活动，使实验研究工作落到实处，力争通过实验工作出经验、出新意，使我校形成鲜明的教学特色。教研活动分三块进行：一是教导处安排公开教学活动，二是教研组各安排“年级一课”研究活动，三是备课组组织“一人一课”活动。教研组的活动要有针对性，重点解决一两个问题。教研组长、备课组长要制定好实实在在的活动计划，安排好活动内容、方式、时间、地点，并扎扎实实地开展活动。教研组要切实做好月检工作，要正常化、制度化、讲实效。备课组长有责任帮助上课教师设计教案。备课组长组织活动，进行研讨，专人做好记录，学期结束将活动资料交给教研组长。

　　三、以信息化建设为抓手，提高教师质量

　　强化信息技术对教师专业发展的引领作用，进一步浓郁学校的学*氛围，建构学*型校园。加强信息技术软硬件的管理和维护，最大限度提高现有设备和人员的`效益。电教人员要做好各类设备的维护，做好教师信息技术应用的日常统计，确保各类设备处于待使用状态。鼓励和引导全体教师将校园网应用于学校日常管理、教学。利用“课堂教学网”的团队博客群组，把培训、研讨和学*有机结合，促进教师专业成长。

　　四、抓好体育、英语等课程，提高全面质量

　　进一步强化“健康体育”的思想，切实抓好学校体育工作，结合校情积极组织各种形式的运动队、兴趣小组，以广播操为突破口，不断推进群众性体育活动。每一个教师要牢固树立健康第一的指导思想，进一步探索切实提高学生身体、心理素质的有效措施，自觉关心学生的身心健康。学校要经常性组织开展群众体育活动，引导学生自觉锻炼，使学生每天在校活动时间总量超过一小时。加强英语课程的建设，有计划，有针对性地对学生英语学*的质量进行监控，对学生作业或检测中存在的普遍问题认真分析并采取对策有效解决问题，进一步提高我校各年级的英语教学质量。将开展各种活动，如举办英语周等活动，进一步提高学生学*英语的兴趣，营造良好的英语学*氛围。

　　五、加强质量监控，优化教学管理

　　质量是学校的生命线，是一所学校赖以生存和发展的基础，也是检验课改工作是否落到实处的标志之一。本学期，我们将加大督查的力度，做到“三抓”：一是抓备课——备好课是上好课的前提，要不定期的组织备课笔记检查，要逐人指出优缺点和改进意见。二是抓上课——课堂教学是教学工作的中心环节，要牢固树立质量源于课堂的意识，切实提高课堂的实效性，向课堂四十分钟要质量；要高度重视课前的物质准备，提前候课。三是抓评价——要建立多元化的发展性的对教师和学生的评价体系，以评价促发展，以评价促提高。与此同时，还要注重提高教师执行课程计划的严肃性，严格按课表上足，教好各类课程。要引领教师在课堂教学中牢固树立学生主体意识、质量意识和效益意识。继续实行推门听课制度，经常查阅教师的教案和作业批改情况，鼓励教师互相听课、评课，互相取长补短，教导处要及时发现并解决教学工作中存在的实际问题，认真分析、及时沟通、共商对策，为教师作好指导，当好参谋。学期中期和结束前，将在总结对部分年级、部分学科进行调研活动的经验的基础上，继续加强质量监控工作。尤其加强毕业班所有学科的质量调研，定期召开任课老师会议，研究教材、研究教法、研究评价方法，做好月检工作，进行质量分析，提出改进措施。拟采用灵活多样的形式，全面了解教师教学能力和课堂效益以及课改进展情况。

　　小学教务处工作计划（三）

　　一、指导思想：

　　本学期我处将紧紧围绕学校总体工作目标，加强对教学过程的跟踪管理，深入教学研究、指导和服务。注重教学过程的检查与监督，规范教学管理、落实教学常规，完善评价机制，努力提高课堂教学效益，促进师生发展。

　　二、工作目标：

　　1、强化质量意识，全面落实“轻负高质”精神。重点通过改革备课模式，推进集体备课；执行课程计划，提高课堂实效；创新作业形式，提倡作业分层；关注后进学生，加强个别辅导，全面提升学校教学质量。

　　2、狠抓教学常规管理，严格、规范备课、上课、作业、批改、辅导等各教学环节。在实行每月教学常规调研的同时，加强*时的教学督查力度，扎实地推动我校教学常规工作的开展。

　　3、加强教研组建设，改革教研模式，以教研促教学，加强各科教学活动，争取在各级各项竞赛中争创佳绩。

　　4、重视教师基本素养的提升，鼓励教师不断进修提高自身的业务水*，并通过创设多渠道的交流*台，唤醒教师们专业自主发展的热情。

　　5、加强学生学籍与档案管理，逐步规范和完善学生学籍材料的管理

　　三、工作要点：

　　两抓：教师业务能力提升和教学过程管理

　　两查：备课、作业布置与批阅检查

　　两规划：学力检测规划和考试管理、分析的规划

　　一建设：教学资源库（含试题库）建设

　　三完善：教科书循环使用、学籍档案管理、六年级教学管理

　　四、具体工作及措施：

　　1、进一步细化、完善我校的教学管理制度和要求

　　我校*几年制定了一些教学管理制度，但是在*时的管理过程中往往会出现制度流于形式，执行不到位的情况；也有些制度在实施过程中逐渐出现诟病。为了使我校的教学秩序更加规范，本学期将征求教师意见，修订完善其中的一些制度或要求，包括《备课制度》、《课堂教学常规细则》、《作业布置及批阅规定》、《辅导要求》、《命题、监考、阅卷规定》、《听、评课要求》等等，教务处将把这些制度要求的执行情况作为教师考核的依据。

　　2、强化教学过程管理，把教学常规的检查落到实处

　　本学期教学常规的检查内容将包括开课、听评课、备课（规范电子备课）、作业布置与批改、命题、辅导项目。

　　（1）教研组要严格执行开课、听评课之规定。凡属本教研组的研讨课，本组教师一律参加听课，及时填写“评价表”交组长归档。教研组长要在课后及时*评课并做好记录。教务处将组织人员对教师的开课、听评课情况进行不定期检查，有关数据形成专门材料以备学期教师工作考核并报校长室。

　　（2）教师备课及作业布置和批阅分定时和不定时检查。要求全体学科教师遵从不备课不进课堂的原则，认真备好每一节课，向课堂要质量。电子备课要二度甚至三度研讨，不能流于形式。作业的布置要避免随机、批阅要及时、评价要中肯。

　　（3）辅导学生要“面广”、“题妥”，因人而异。既要对后进生辅导，也不能忽视其它学生；不搞题海战术，出题要有针对性；对学生的辅导不能千篇一律，要做到因人而异。

　　（4）期中考试和期末考试由教务处统一命题。严肃考试纪律、明确监考及阅卷、登分要求，确保合理、公*、公正。

　　3、有计划地组织学科活动

　　（1）要求各教研组制定出本学期的学科教研活动安排，严格执行。

　　（2）本学期继续组织教学调研活动。

　　（3）根据教研室的有关通知组织参加各类各项评比。

　　（4）组织安排各年段的学科学力检测活动。

　　（5）组织安排专家来校指导命题工作。

　　4、建设教学资源库，完善教科书循环使用和学籍管理

　　本学期将组织人手对各学科教学资料进行收集和整理、补充、完善，包括教学资料仪器、试题库等；对教科书循环使用工作要花大力气规范管理，杜绝浪费；学籍管理工作要从规范走向科学，真正发挥学籍管理的作用。

　　5、进一步加强科技、体艺教育

　　积极组织参加教育行政部门组织的各项竞赛，并成立相应的辅导小组，抓好音乐、美术、体育、舞蹈等校级兴趣小组活动，落实训练制度，讲求训练实效。

　　6、强力推进教学质量的提升

　　本学期，教务处工作的一大重点是加强教学管理与指导，积极配合、指导各年级组做好以下工作：

　　（1）培优辅差。学生的个体差异是客观存在的，因此培优辅差是教学工作不可少的一环。为了让每一个学生都在原有基础上得到提高发展，体验学*的快乐，达到全面提高学生素质的目的，我们根据教育理论中“因材施教，量力性原则”和前苏联教育家巴班斯基“班内分组理论”，实施特殊教育计划，分层辅导，在班级内挖掘学生的个体差异，做好拔尖补差工作，从而让优生更优，差生不差。具体的辅导方式可各显神通，但辅导的时间可统一为午间课和放学之后。

　　（2）精心安排综合测试。在考试的内容、阅卷、成绩分析等环节严格要求，认真总结每次测试所发现的问题并及时整改。

　　（3）利用各种渠道收集、交流信息。本学期将与外校进行试卷交流，挖掘同档次兄弟学校的教学信息资源，向教学质量优的学校取经。

　　（4）定期召开各年级学生和教师的座谈会、质量分析会，及时了解情况为师生服务。通过“家长约谈周”等形式与家长取得一致，在最后关头众志成城促发展。

　　教务处是学校教学的管理部门，也是教学的服务部门，本处在新学期里将尽心尽责、认真做好本职工作，为学校教学质量的提升作出努力！

　　四、具体工作行事历

　　二月份：

　　1、做好插班生的安排。

　　2、进行课表的调整工作。

　　3、发放教辅用书，并做好登记。

　　4、开质量分析与动员会。

　　5、做好开学学生情况汇总，完成教育局各项数据汇总、表册填报。

　　6、完善各项教学管理制度。

　　7、指导教师制定好学科教学计划，备好相应课务。

　　8、六年级教学质量提升动员会，开始安排辅导工作。

　　三月份：

　　1、进行教学调研，组织推门听课。

　　2、逐步推进年级课堂开放。

　　3、邀请区教研室专家来校讲座（命题）

　　4、组织六年级月考（单元考），做好考后分析。

　　5、备课情况调研

　　四月份：

　　1、进行作业布置与批改检查。

　　2、开展青年教师基本功大赛活动。

　　3、组织骨干教师上示范课。

　　4、开展期中测试与质量分析。

　　5、开展六年级师生座谈会。

　　6、六年级月考

　　7、出期中试题，组建试题库。

　　五月份：

　　1、进行教学调研（辅导）。

　　2、继续青年教师基本功大赛。

　　3、完善试题库建设，出期末测试卷。

　　4、开展学力检测活动。

　　5、六年级月考

　　六月份：

　　1、进行教学常规检查，汇总。

　　2、组织教师召开“高效复*”集体备课会。

　　3、组织期末测评、质量分析工作。

　　4、组织教师填写学生素质报告单，优秀学生评选工作。

　　5、完成教学用书的回收，登记工作，并领取下学期教辅用书，提早备课。

　　6、完成教师的考勤、教学考核工作。

　　7、进行下学期教师任教意向调查。

　　一、指导思想

　　以县教研室工作计划为指导，以学校工作计划为依据，以规范办学行为，强化常规教学管理、大力推进素质教育、提高教育教学质量为中心，以服务教学、服务教师、服务学生为出发点，抓好教学常规工作，促进教学规范管理，全面落实素质教育，努力把我校的教育教学工作推向一个新的台阶。

　　二、主要工作

　　（一） 强化教学常规管理，规范教师教学行为。

　　全面落实课程计划，严格按课表上课，按教学进度、备课内容上课，提前进课堂，准时下课，每天按时处理学生的作业，不体罚和变相体罚学生。促进教师形成严谨、认真、细致的教风。强化教师为学生的服务意识，不但要让学生学好，还要让学生学得轻松。

　　1、实抓备课。力求做到确保备课的质量，规范备课的环节，体现教案的实用性。依据课程标准搞清知识体系和能力训练，深入钻研教材，深入了解学生，研究学情，确定教学重点，难点和教学目标，设计教学过程，选择教学媒体。大力倡导集体备课的“研究”，教师可前要努力做到：脑中有纲，胸中有本，目中有人，手中有法，心中有术。

　　2、活抓课堂。要转变教师“教中学”为“学中教”和“以学定教”，指导学生改变“在听中学”的学*方式，为学生创造“做中学” 、“尝试中学”、“体验中学” “研究中学”的机会。要求每堂课师生情绪饱满，互动面广，思维空间大，并留一定时间练*消化，以达到当堂巩固的效果。“活”不仅在于教学手段运用，课堂气氛活跃，更在于知识呈现方式的灵活，师生互动的多样，思维程度的深刻，学生最大限度的参与，在课堂教学中要缩短机械无效的讲练时间，增加有效的思维训练时间，提高四十分钟的质量，最终让每个学生都有收获。

　　3、勤抓辅导。要求学生有明确学*内容，教师要及时辅导。确保学生能较好地完成作业，预*、复*功课，使疑问和错误及时得到解决。

　　4、精抓作业。教师要研究和把握考试评价改革的方向，要精心设计、选编练*和试卷。每天各科作业除了量的要求适度外，特别注重质的要求，强调布置作业有针对性、有梯度性。作业批改要认真及时，要指出错误或不当之处，有批改日期。特别作文批改要提高批改的质量。作业批发之后，要让学生自己订正、修改，养成自我检查和订正的*惯。要确立“课后反思比练*更重要”的观念。保证堂堂清、日日清、段段清。

　　5、稳抓质量。强化质量意识，各年级各学科均要把好质量关，扎扎实实完成学科教学任务。要向课堂四十分钟要质量，每位教师要把好课堂教学关，正确把握课堂教学目标，多探索课堂教学的新方法、新思路、新形式，要多研究学生课堂的表现，提高教师在课堂教学中的适应能力与随机应变能力，让课堂真正成为学生发展的主阵地。各年级各学科对每次练*检测的情况要进行认真全面的总结，及时分析教学中存在的优缺点，提出今后改进的措施。音体美等学科教师也要对学生进行评价。

　　6、狠抓薄弱。注重提优补差工作，尤其是后进生的转化工作。教师要制定帮扶计划，定期或不定期对后进生进行帮扶。

　　7、兼顾体卫。抓好体育与卫生工作，坚持每天的大课间活动，合理安排学*、活动时间，不加重学生课余过重负担。

　　8、严抓学籍。认真核实学生名册，严格遵照上级部门的要求完成信息的录入工作并按时上传。严格按规定履行学生的转入、转出、休学等手续，及时建立学生学籍档案。

　　（二）加强师资队伍建设，提升教师专业素养。

　　“以研促教，以研兴校”是每一所学校富有生命力的关键所在。教师参加教育科研，能提高理论修养，更好地指导教学实践，提升教育教学的品位。本学期继续深化校本教研活动，各教研组开展活动要做到有序高效；继续要求各教师充分利用网络、图书资料等*台加强学*。

　　1、加强对青年教师的培养。主要措施：

　　（1）拟定青年教师培养规划，扎实推进教师“梯队建设”工程，促进青年教师的专业化发展。

　　（2）成立青年教师发展学校，认真规划学校授课计划，积极寻求专家引领，定期组织好培训、实践活动。

　　（3）组织青年教师制定发展规划，建立青年教师成长档案，将青年教师成长的规划、足迹、感悟等全部归入档案，每学年度主办一次展示活动，以促进教师不断反思，激发青年教师专业发展的内驱。

　　积极实施青蓝工程，充分发挥骨干教师的“传、帮、带”作用，为加强青蓝工程过程管理，提高实效，必须坚持：帮带之前有协议、帮带过程有记录、帮带结束有总结，帮带效果有考核、有奖励。通过师徒结对，外出听课，教学研讨等活动，为他们提供学*和展现自己的舞台，并做好新上岗教师的学科培训和师徒结对的业务指导工作。使青年教师尽快成为学校教学第一线的骨干。

　　2、继续组织教师认真学*修订版新课标。各教研组制订好工作计划，本学期，本镇的教研活动尽量做到少而精，力求提高实效。每次活动要有主题、有内容、有记录、有总结，保证活动的有效性。活动由分管主任负责，教研组长组织，每次活动后组长将资料收集完备，及时交教导处。

　　3、加强校本研修，促进教师的专业成长。

　　组织教师上好一节自己满意的校内公开课，倡导“一课一研，一课一得，一课多磨”。活动由教研组长牵头负责，年级组成员全员参与，每次活动组长都要做好详细的活动记录，学期结束交教导处检查。

　　4、组织教师积极参加学校及上级部门组织的各种教研活动，鼓励教师积极撰写教学论文、教学反思、课例等，并积极投搞。

　　5、充分发挥名特优教师的辐射作用。要求骨干教师为全镇教师上展示课，发挥教改尝试、带头示范的作用。

　　6、组织教师积极参加业务学*。以自学与集体学*相结合，尤其要注重自我学*，争做学*型教师。

　　（三）强化质量过程管理，提高教育教学质量。

　　进一步改进教学质量监控方式，深化质量意识，，拓展质量内涵，关键加强教学过程的质量管理。

　　1、加强单元过关测试管理工作。可选择部分单元以年级组进行统一测试、阅卷、评析。

　　2、开展单元质量调研性测试。

　　3、认真组织期中、期末质量调研性测试。

　　4、做好质量调研测试分析，开好调研分析会。

　　5、召开毕业班教学工作会议及复*专题研讨会。

　　6、加强各项竞赛辅导工作管理，力争成绩进一步突破。如英语短剧、金钥匙、科普剧、文艺汇演、运动会等。

　　（四）坚持学生发展为本，全面提高学生素质。

　　1、加强文化建设，凸显班级特色。建设“温馨教室”，增强集体感，为学生身心健康营造一个和谐环境，充分发挥红领巾广播站、校园宣传栏，让学生在耳濡目染中拓展知识，开阔眼界，启迪智慧，陶冶情操。

　　2、构建书香校园，组建、管理好班级图书角，有计划的开展阅读活动。

　　3、组织开展“学生学*品质提升年”系列活动，要加强对各年段学生自主学*能力的调查和研究，积极开展“以学定教”的教学探究活动，加强学生自主学*方法的指导，并积极拟定落实“学生学*行为准则”，着力培养学生良好的学**惯、方法及能力，激发学生学*兴趣，提升学生学*品质，从而，提高教师的教学技能。组织好学生系列比赛，如讲故事比赛、写字比赛、计算比赛等。

　　一、指导思想

　　继续认真贯彻党的教育方针，树立科学发展观和新时期人才观。在教体局、镇中心校的正确领导下，全面贯彻党的教育方针，严格贯彻教育教学方针政策，结合本校实际情况，转变观念，立足学生发展，继续深化教育改革，改革教学管理，教学方法，以实施素质教育为目标，整体推进课程改革为中心，课堂教学改革为突破口，充分发挥教导处“指导、服务、督查、评价、创新”的功能。强化教学工作全程管理，切实提高教学质量。加强教学研究，不断解决教学中的新问题，使学校的教育、教学质量提高到新的高度。

　　二、核心工作

　　以课堂改革为核心，以"提高课堂教学质量"为重点。紧密结合我校教育教学实际，围绕提高教师素质和优化课堂教学，加强教科研工作。培养具有创新精神和实践能力的人才,走依法治校，科研兴校，教研兴教的道路。

　　三、具体工作：

　　1.加强教研组建设

　　注重组风建设。切实把教研组办成科研带教研、教研气氛浓厚的学术阵地。要把教研活动搞得实实在在。鼓励中青年骨干教师放手搞科研，用科研带动教研。

　　加强教研组学科建设，各教研组要认真研究制定好教研计划，并付诸实施，研出成果。树立教科研为先导的教育理念，各教研组必须认真组织“主体学*、研究性学*”教学研讨活动，不断学*和探索课改的新内容，增强教学的实际效果。以科研促教研，以教研促发展，努力寻找教书育人规律。

　　2.规范教研活动，建立教研制度，充分发挥骨干教师的作用，积极开展互听课评课活动和推门课等活动。

　　a各组除了每周的教研活动外，须加强每周一次的业务理论实践学*。

　　b认真做好课前准备。真正做到三备“备教材、备教法、备学生”。

　　c继续开展推门课活动，新教师除了组内听课外，应多向老教师、骨干教师学*，进课堂听随堂课，尽快提高教学水*。(其他教师亦可)

　　d认真做好听课记录、评课记录及教研活动记录，教导处定期检查。

　　各教研组要抓好自身建设。逐步加强制度式的规范管理，共同探讨教材，使学科形成一个良好的研究氛围，以利于教师整体素质的提高。

　　教研组要严格按照计划活动，积极开展集体听课、评课活动，努力提高课堂教学的效率。要讲实效，不搞花架子，做到时间、地点、人员和内容四落实，期末将对教研组进行考核，评选出先进教研组予以表彰。

　　3.加强师资队伍建设，提高教师素质，优化教师队伍，继续发挥师资队伍的团队优势。

　　加强对老师的教改信息传递，教材分析、教法、学法运用的指导。积极创设条件，通过多种途径，如业务学*、培训、外地学*、教研会等形式，提高老师们的信息量，加强老师的教育理论学*，*时利用业务学*时间学*报刊杂志上的新的教育思想和教育理念，支持老师参加县组织的学科技能，计算机应用和学历进修为主的基本功培训，加快老师们教育思想和教育方法的现代化。

　　通过有效的校本培训及自学尽快提高思想素质、专业素质;通过有利的实践体验及认真反思尽快探索育人规律;通过开设各类活动*台展示教学风采，从抓学科带头人入手，最大限度地发挥带头人的学术引领与示范作用。每学期都要拟定个人的工作计划。学校要从细节入手，抓各类教学活动计划的落实，并要下苦工夫。

　　4、以课堂教学研究为突破口，进一步提高教学效率。

　　要实现学科质量全面提高，只有提高课堂教学效率，才是真正的落脚点，要努力引导教师树立学校就是研究所、教室就是研究室、自己就是研究者，要引导教师正确处理好：观念与行为的关系、传统经验与课改新要求的关系、预设与生成的关系、教学组织形式与教学内容的关系。要继续与上级部门多沟通，联系、得到他们的支持、指导。

　　5、强化九年级教学监控，团结拼搏，扬长避短，确保中考创佳绩。

　　为确保九年级中考成绩再创新高，九年级教学工作要不折不扣遵循学校制定的实现“每节课堂高效优质”的工作要求，还要做好下面几点。

　　1).学期初两周内按照要求制定详尽的学科教学计划。

　　2).要注意讲究策略和方法，，一方面教师要善于精简内容、精用资料、精讲重点，要巧于激励学生强化记忆、强化思考、强化练*、及时归纳内化;另一方面适当增加综合测试频率。在实行月考制度的同时，提倡和要求日常测试和模拟训练。

　　6.搞好校本教研。

　　校本培训的主要目标是为了教师发展和学校发展，即教师发展目标与学校发展目标。立足本校，依靠全体教师，面向全体学生，成立领导小组，制定工作计划，在充分学*课程改革理论的基础上，加强课堂教学及教学行为的自我反思，要切实研究课堂教学中的实际问题(如，我的课堂上确实发生了什么问题?我的教学行为应该怎样转变?等等)，在此基础上组织教师集体讨论，通过同伴互助，共同研究解决，共同提高发展，并逐步形成专题性研究。在*时的教学中，各科教师有意识地进行学*策略的渗透，注重培养学生良好的学**惯与学*品质，想方设法调动学生学*的参与热情，通过新颖的形式、丰富的内容调动学生参与学*策略指导活动的积极性，发现学生中的典型，介绍经验，加以推广。教师中也要树立一批典型，能立足于学生的学情，依据学生的生成变化考虑教法，能以学定教，真正实现教师角色的转变与学生学*方式的变革。

　　7.开展教学基本功大赛活动

　　成立领导小组和考核小组，制定工作计划，以课堂改革为切入点，以课堂教学，教学设计，演讲答辩和教学成绩为主要内容，切实提高教师的业务素质和我校的教学质量。

　　8. 培优补差工作.

　　全体教师都要做到思想重视，情感投入，时间落实，辅导要活，重视检测、反馈，不断改进方法。培优工作除了*时的分层教学外，年级组要统筹安排，责任到人，确保效果。全体教师要重视补差工作，重视个别辅导，分类评价，及时激励。对培优补差工作教务处要继续有计划地进行质量测评，及时通报，及时调整改进。

　　9. 音乐、体育、美术、信息技术和实验教学

　　重视实验教学工作和信息技术教学管理工作，音乐、体育、美术三门学科要上出特色。*时训练与活动的资料一定要齐全、规范、保存完好。进一步加强实验教学、电化教学的管理工作，将现代教学技术同学科教学有机结合起来。

　　10.从家长配合入手，开通家校沟通的管理渠道。

　　继续家访工作，开展针对性、实效性的家长会议，改变已有的开会形式，丰富已有的内容，做到分层与分段相结合，单独访谈、代表座谈相结合。班主任和教师要适时主动与家长沟通，征求意见。教师要及时反馈学生的变化与交流育人经验，并积极与每位家长建立科学育人的联系。

　　11、加强教导处自身建设，一要以身作则、加强学*，不断提高自身业务素质，二要团结协作，组织好各项工作，使教学工作在良性轨道上不断发展，真正起到校长室的参谋和助手作用。

　　本学期，教务处严密筹划，狠抓落实,积极推进和深化素质教育，促使全校教学工作有序有效开展，基本完成了年初制定的教育教学工作计划。

　　一、重视抓好过程管理，促使教学工作规范化教务处进一步健全教学常规制度，坚持把教学常规落到实处。

重视抓好过程管理，加强对教师*时教学常规的督促和检查工作，实施随机抽查和定期检查相结合的管理方式，使常规工作朝高标准、高质量方向发展。

　　1、课堂教学的过程化管理：教务处结合教研处通过公开课、随堂听课等形式和教师上课情况记录来了解教师的教学情况，使课堂教学量化管理落到实处。

　　2、教师考核的过程化管理：教务处对教师教案、常规教学、作业批改、作文批改、听评课记录等材料进行全方位考核。针对教学中存在的问题，教务处督促有关老师及时整改。

　　3、抓好考试的过程化管理：本学期除期中、期末考试外，还有三个年级月考、四次初三模拟考和二次初二初三竞赛考试。每次考试按教务处的安排严格监考，对每次月考、期中、期末考试，实行交叉编排，狠抓考风、考纪，对于违纪学生进行全校通报，对违反考试纪律和随便缺考的学生进行严肃处理，以警示学生。从考务安排、监考、评卷、成绩统计各环节，尽可能减少人为因素的干扰，真正实现竞争的公*公正，以考风促进我校学风。对每次的考试都认真做好质量分析，质量分析是我校提高教学的一个重要举措。

　　二、强化毕业班管理对于毕业班工作，领导班子历来都非常重视。

　　教务处在李副校长的推动下，开展三交流：加强与学生的交流、加强与家长的交流定期召开家长动员会、加强与兄弟学校的交流；加强三跟踪：跟踪做好提优补差工作、跟踪做好各类模考质量分析工作、跟踪做好反馈落实工作，扎实做好备考工作。经过全体毕业班教师的努力，取得了较好的成绩。

　　三、其它工作在抓好学校常规管理的同时，教务处认真完成市教育局、教研室布置的各项工作，做到上通下达。

　　本学期，我们做好各类表格的统计填写，教学资料的收集整理。在校务处全体工作人员的共同努力下，及时做好组织安排学期工作、组织期末质量检查、做好学生数的巩固跟踪、认真做好试卷的印刷、教师的临时调课等各项工作。回顾一学期来的工作，虽然取得了一定的成绩，但与上级的要求，社会的期望还有很大的差距。在教学管理上还有不尽人意的地方，在教师队伍建设方面，个别教师工作积极性不高，责任心不强。今后，教务处将继续改进工作，积极探索，努力开创学校教育教学工作的新局面，为进一步提高我校的教学质量而务实工作。

　　一、指导思想

　　依据教育主管部门的精神及学校工作计划，在校长室领导下，认真贯彻落实新课程改革的精神，坚持以提高教育教学质量、促进学生健康全面发展为中心，以开展“课程实施发展年”活动、迎接四星级高中复评及新校区建设为动力源，争创市“课程实施发展年”活动先进单位。继续围绕学校“一优二上三提高”的工作思路，坚持以人为本、育人为本，坚持质量强校，与时俱进，开拓创新，强化教学工作全过程管理，重点实施“课程实施提升工程”、“教学模式优化工程”、“自主发展导引工程”、“评价监测重构工程”，切实提高教育教学质量，提升素质教育实施水*，促进学生身心健康发展。

　　二、工作重点

教务处教研工作计划范文5份（扩展5）

——初级中学教务处工作计划(5)份

　　一、指导思想

　　本学期教务处将以学校“立足校本，致力以研引教，开花结果；彰显绩效，促进招生工程创新有为”为指导思想，继续以普职融通办学实验为动力，以秣中小班化高效课堂教学为重点，在教学管理上求严谨、重务实、抓精细、讲规范、促绩效，力争使我校的教学工作再上新的台阶。

　　二、工作目标

　　1、抓紧常规教学，完善课堂教学评价标准与管理制度

　　2、发挥两组组长作用，切实开展好两组活动；

　　3、做好课程开设的调整，对学校课程建设整体规划；

　　4、调整高效课堂教学管理（行政包科制、常态达标课制度：按标准和要求开设合格课；抓紧抓实各科每周检测质量；备课组活动的监管与调控——为导学案服务）；

　　5、做好各项考试的组织与管理工作（学测、英语口语测试、高考、单招高考、提前自主考试）；

　　6、规范做好毕业班级志愿填报和毕业审核工作；

　　7、开展教学示范岗、高效课堂研究课、示范课、竞赛课评比等活动，真正做好以研引教，以研促教。

　　8、个别班级开展导师指导制度；

　　9、组织开展好“秣钟沙龙”，促进青年教师的专业成长。

　　三、主要措施

　　（一）课堂教学及常规管理

　　1、按要求开设国家课程，把校本课程、研究性学*纳入正常的课程体系，丰富和优化学校的课程设置，培养教师的综合教学能力和学生的综合素质。

　　在高一年级，把美术、太极拳、模拟飞行、志业规划等校本课程纳入正常的课程体系。

　　在高二年级探索导师制、个性化教学与辅导的实践研究。

　　在高三年级狠抓语数英教学，增加面试课程的开设，确保提前自主考试成绩优异。

　　2、实行教务处——年级组二级管理，规范早晚自*的教学、管理行为，加强巡课，培养学生养成良好的自**惯，提高自*效率。

　　3、强化落实教务处、年级组巡课制度，规范教学行为，对教学过程中出现的常规问题及时记录与公示。

　　4、继续实行行政包科，即除校长外每位行政负责一门学科，带头、协助、指导、督促学科组教学、教科研活动。

　　5、继续实施行政、教学指导委员会、学科教学指导小组“推门听课”制。教务处实施指导、检查、记录、考核。

　　6、教学指导委员会会同年级组，根据不同办学模式、阶段教学任务，进行不同性质的教学视导活动。

　　7、定期组织学生和家长的评教活动；参与“教学五认真”的常规检查，从而达到加强师生间的沟通和交流，实现最优质教学的目的。

　　8、严格按照国家课程标准上好体育、卫生健康课；把眼保健操的组织、督促工作落实到任课教师人头；有计划、高标准的做好《学生体质健康标准》测试、统计、上报工作。

　　（二）学科组、备课组建设

　　1、教研活动“真教研”，备课组活动落实效

　　备课组长应积极指导本组教师开展各项正常的教研活动，教研活动要做到定计划、定地点、定时间、定内容、定发言人，开学初制定好本学期研究的问题，教研组长制定好组内学*的计划与内容，学期结束前，教研组内每人应根据研究的内容形成论文交教务处。

　　学科组活动每2周举行一次，原则上双周开展活动，不管有无公开课开设，必须指定地点开展学*活动，活动时间为1—2节课开公开课，第3—4节课教研组学*，研讨，评课。每组每学期必须推荐1—2人开设全校公开课和区级视频直播课。

　　按普职融通各学*模式和学科备课组实行集体备课，做到“五定”。定时间、定地点、定内容、定人员、定落实，依据学情、课标、教材、考纲，认真研讨；指导编写好高质量的集体备课教案和导学案。

　　普高高一、二备课组活动由各学科组组长自己统筹，报教务处备查，基本要求：①备课组长要召开备课组成员会做好学期备课组计划。②确定每章节详细的教学方案，教学重点、难点和教法。③每周至少组织一次集体备课，确定每节课的教学安排，教学重点、难点和教法，要重点研究教法和课堂练*的选配。④高效课堂导学案备课要求，组内教师提前2周轮流主备，提前1周集体备课，提前3天提交备课组长审核报教务处，语数英学科提前1天，小学科当堂课印发给学生。集体备课的成果同科教师共享，要根据班情、学情调整集体备课教案实施个人的二次备课。⑤包科行政同时参与所包学科的备课组活动。

　　单招的备课组活动由王海燕主任统筹。

　　教研组、备课组活动的常规考核以相应材料的质量评价并及时上交到教务处，同时把活动内容和过程以照片和文字的方式上传到学校网站为依据，教务处及时登记与考核，并督促整改。

　　2、实行公开课录像和“磨课”活动，发现教学问题，探究教学规律，寻求教学最佳契合点，形成符合学情的教学模式。

　　3、行政、学科主任、备课组长、班主任要积极组织听课，做到及时看、经常听、随时查，寻找教与学中的闪光点与不足点，做到发现问题及时解决。

　　4、结合普职融通课题研究，各模式工作组成员要加强学*与交流，总结经验，反思不足。

　　5、积极参加各学科的竞赛活动，特别是指导学生参赛方面，争取有餐有，有收获，有反思，有进步。

　　（三）教学观摩、竞赛活动

　　1、参加市、区教研室组织的各项赛课、展示课等活动

　　2、校内“教学示范岗评比”、“教案评比”、“出试卷大赛”评比活动

　　3、开展各模式学科视导活动

　　（四）其他

　　1、规范落实实验管理，细化考核办法，提高实验室管理水*。

　　2、规范学生图书室与教师图书室的管理，做到职责明确，定时开放，为师生的课外学*提供良好的环境与氛围。

　　3、强化教务处人员的服务意识，遇事不推诿，团结协作，提升精细化管理的水*。

　　4、修改并完善教学岗、二三级教学管理岗等学期考核方案。

　　四、重点工作

　　1、加强课堂教学、两组活动的过程精细化管理。

　　2、小班化高效课堂课堂教学模式实践研究。

　　3、图书室、实验室的规范管理。

　　4、各项考试的规范组织与管理，不出差错。

　　五、各年级教学工作方向

　　1、高一年级以“小班化高效课堂教学的探索与学*”、“良好学**惯的养成”、“自主学*能力的提高”为主，加强校本课程建设。

　　2、高二年级以“学业水*测试的攻坚”为主，强化对口单招班的教学。

　　3、高三年级对口单招高考和高职升学双管齐下，开展个性化教学与辅导的研究与实践。

　　六、每月计划（每月常规工作不在此列）

　　2月：

　　1、考试（2月22—23日，高三期初摸底考试）

　　（2月22日高二学测模拟考试）

　　2、高二学测学科视导

　　3、制定高效课堂常态课开课计划

　　4、召开两组组长会议

　　5、各功能室管理员会议

　　6、开学初“教学五认真”检查

　　7、完成学科教学计划；学科组、备课组学期工作计划；实验室、图书室、体育器材室管理计划；

　　8、寒假作业与“假期同伴互助学*”总结表彰

　　3月：

　　1、进行“教学与导学案编写反思”评比活动

　　2、组织17届高二普高班参加省级学业水*测试

　　3、高三市“二模”及质量分析

　　4、高二普高班课时调整

　　5、高二普高班学测学科视导

　　6、组织高三高职升学班学生参加牧院自主招生

　　7、开展高一高效课堂示范课及教学视导活动

　　4月：

　　1、高二语数英学科教学视导

　　2、高一高效课堂教学视导

　　3、教师教案评比活动

　　4、期中考试

　　5月：

　　1、期中总结与表彰

　　2、家长开放日活动

　　3、教学示范岗评选活动

　　6月：

　　1、高考

　　2、志愿填报

　　3、高效课堂阶段性调查与总结

　　4、期末考试与总结

　　5、教学岗学期考核

　　6、教学总结

　　一、指导思想

　　本学期教务处以全面提高教育教学质量为目标,以“创新、规范、提升”为主题,拟订以规范教师教育教学行为、以不断提高我校教师教育教学水*为着力点，充分发挥教务的指导、管理和服务职能，切实抓好各学科常规教学的检查和监督，务实求真，勇于创新，力争实现各年级、各学科成绩在能在全市处于领先地位。教务处将紧紧围绕学校本学期工作思路和工作重点，降低工作重心，强化制度建设，树立“以人为本”的教育理念，认真贯彻落实好教书育人的基本工作，育人求真，教人做实。

　　二、教学管理工作

　　继续抓住教师队伍建设和学生群体的培养两个重点，科学素养与人文素养的培养相结合，文化素养与身心健康并重，使学生基础知识、创新精神以及实践能力齐头并进。

　　（一）教师队伍建设

　　（1）本学期将继续开展校内教师互相听课、互相评课活动，取长补短，鼓励教师尤其是青年教师根据自身特点，尽快形成让学生喜欢、对教育教学有益的教学风格。

　　（2）坚持集体备课制度，充分发挥群体优势。在教育管理上，继续思考、尝试，力求对全体教师的管理做到公*、公正、公开，使学校的教学管理体系逐步民主化、科学化、合理化。

　　（3）各教研组继续为教龄不足三年或第一次上毕业班的教师配备指导老师。并通过中青年教师教学竞赛，发挥骨干教师的示范作用，促进青年教师的成长。

　　（4）与科研处协作，认真组织好教师进修学*和培训。

　　（二）加强教学常规管理

　　1.教学过程继续抓好教学“三个环节”：

　　（1）备课：强调“三个结合”即教材内容、教学大纲与学生实际相结合；基础知识、基本技能与学*方法相结合；知识体系、心理素质与德育渗透相结合。

　　（2）上课：强调三个避免，即避免上无教案无准备的课；避免上无启发性满堂灌的课；避免无重点、难点*庸的课。

　　（3）作业批改：强调“三精”（即精心选题、精心批阅、精心讲评）、“四必”（有发必收、有收必改、有改必评、有差必补）。

　　2.教学评价做到“二个落实”：

　　（1）日常检查落实：早自*年级领导、年级组长下班检查；上课、教研活动安排处室人员巡查；六、日周培优补差安排职员人员值班，行政检查。

　　（2）教研活动落实：对各年级组、教研组、备课组集体备课要求做到“四落实”（时间、地点、人员、内容）；做到“五有”即有学期教研活动记录，有学科课改项目，有固定的教研时间和制度，有教研组活动记录，有学校集体备课检查记录；做到“四统一”（同年级要做到教学要求统一、教学进度统一、单元检测统一、使用资料统一）。

　　3.教学管理实现“四个优化”：

　　（1）优化管理途径：做到请示校领导——教务处具体负责督促安排——年级组、教研组具体操作执行链条式的管理模式。特别强调发挥年级组、教研组的核心作用。

　　（2）优化课程建设：在加强基础性课程开设的同时，开好校本活动课，同时做好培优补差转化工作，确保教学质量的提高。

　　（3）优化考试组织：以良好的考风促进学风建设，确保考风严格，学风严谨，校风严明。从命题、印刷、分装试卷到组织考试、监考、改卷均要求责人到个人，有错通报、按教学事故或差错处理。

　　（4）优化管理方法：在教学管理过程中，以人为本，讲究工作方法，注重工作方法的艺术性，工作从调动教师的积极性入手尽量避免死板的工作作风。

　　（三）积极推进课堂教学改革

　　1．课堂教学要面向每一个学生，根据学生间的个体差异，尝试进行常态编班下的分层教学，多与学生交流，使每一个学生都有所得，有所进步。要利用多种形式、多种渠道反馈各层次学生的学*状态，不断修正教学方法，按新课标要求把课堂教学改革引向深入。

　　2．从学生实际出发，认真备课、备学生，不片面追求教学进度和课堂容量，灵活、恰当的运用好各种教学手段和设备，激发学生的创造思维，充分挖掘学生的学*潜能。

　　3．管教管导，教书育人并重。纠正任课教师只教书不管学生思想、行为、态度的偏见，关注学生心智发展，多与学生、班主任、家长沟通，注重育人效果。

　　4．主动与本地或外地学校教师交流，利用和借鉴外校资源和经验，提高我校教学水*。

　　为适应教育改革与发展的需要，根据学校年度工作安排，围绕2017年“课改”主题词，探索绿色教学实践，完善学校“绿色教学”理论体系。结合学校的精细化管理要求，提出本学期教学工作要点。

　　一、指导思想

　　坚守“以人为本”的教育思想，遵循“立德树人”的根本宗旨，根植“绿色教育”的办学理念，培育“绿润生命，盛及未来”的教学实践体系。

　　二、目标任务

　　达成三个建构：科学有特色的.校本课程体系构建;自主而优效的课堂教学模式构建;全面重发展的素质评价体系构建。

　　实现三个目标：奠定学生全面个性发展的终身素质基础;促进教师梯级团队发展和专业个性成长;形成效益优良质量领先的绿色教学品牌。

　　三、基本策略

　　坚持以素质教育为基本导向，以学生素质全面个性发展为根本宗旨，以课程体系构建为主要载体，以改变教与学行为方式为抓手，以优化课堂教学模式为重点，强化过程监控，回归教育本真，实现减负增效，提高素质能力，提升教学质量，铸造绿色教学品牌。

　　四、主要工作

　　1.全面推进课堂教学改革

　　(1)建立和完善课堂教学改革的组织和机制

　　建立以校长为组长、各分管校长为副组长的课堂教学改革领导小组，下设课改课题研究、课堂教学、学生组织、后勤保障四个工作小组，以各分管校长为小组长，处室干部和骨干教师为成员的推进小组。建立以领导小组统领下的由教务处牵头、各处室协调配合的课堂教学改革工作运行机制。

　　(2)建立和完善课堂教学改革的制度和方案

　　根据学校课堂教学改革实施意见，按照分工协调的原则，建立和完善改革的配套制度和方案。如:课堂教学模式建构方案、课堂教学评价意见、两案(导学案、练*案)考核办法、教师培训方案、教师专业发展评价办法、课堂改革研究意见、学*小组建设方案、学生综合素质发展评价办法、教师绩效评价办法等。

　　(3)做好堂教学改革的推进计划和评估机制

　　建立年度规划、学期计划，月安排、周布置的工作推进机制;实行随机观察、重点调研、学月小结、学期评估、年度总结的反馈机制。关注过程，注重问题解决和经验总结。

　　(4)充分将信息技术与各学科教学整合

　　学校兴建了两间微格教室(本部正在兴建中)，学校利用信息技术各个教研组开展微格教研，促进教师课堂教学水*的提高。

　　2.积极构建校本课程建设

　　(1)严格执行国家课程计划，按照标准开齐、开足国家课程、课时。将安全教育纳入正常教学计划，贯穿日常教学中，每学期安全教育初中一至二年级每周不少于2课时、初三每周不少于1课时。

　　(2)根据地域特点，结合学校实际，整合地方课程、开发校本课程，促进三级课程的有机融合，体现课程建设的发展性、自主性、校本性，彰显绿色课程的学校品质。

　　(3)严格作息时间，切实减轻学生课业负担。初中不超过7小时。

　　3.逐步探索素质评价革新

　　(1)学生评价：建立学生综合素质评价指标，探索学生素质发展评价方法和方式革新，建立学生成长档案袋，完善电子评价档案，修订和完善学生素质发展报告单，建立评价反馈机制;探索学科素养评价体系，促进学生三维学*目标的协调发展。

　　(2)教师评价：建立和完善年级组、教研组、备课组评价考核方案;建立和完善教师专业素质能力评价方案;建立和完善教师绩效考核方案。促进教师梯级式、团队化发展，促进教师个性化、专业化成长。

　　4.精细管理促进质量提升

　　(1)强化教务处内务管理。进一步细化处室工作人员的职责要求，建立处室干部周会制，处室月会制，备课组间周例会制度，及时反馈工作信息，及时公布教学常规管理考核结果，及时纠正问题，完善措施。

　　(2)落实常规“七个一”。教学管理人员课堂每日一巡查、每周一小结、每月一考核，分管校长和处室干部每周听一节课、访谈一名教师、访谈一名学生、参与一个备课组活动。

　　(3)加强集体备课督查指导。坚持每周半天的集体备课，重点指向新课堂模式的设计和研究;通过巡查和行政干部联系制度，强化集体备课的过程落实和质量提升;注重集体备课成果的总结和提升。

　　(4)抓好课堂教学改革推进。采取巡查、听课、调研、汇报展示等方式，加强课堂教学改革的过程跟进与指导。

　　(5)强化教学器材设备管理使用。进一步落实教学器材、(专用教室)的管理人员职责，坚持每月对教学器材(专用教室)的管理使用开展例行检查，纳入教学常规和处室人员管理考核。充分发挥器材、设备、场地的效益，促进现代教育技术与课堂教学的深度融合。

　　(6)抓好“两案”(导学案、练*案)的监控。制定两案的考核细则，切实减轻学生过重课业负担，促进学生自主学*，实现减负增效。

　　(7)关注薄弱班科的提升。积极展薄弱班科的调研分析，落实整改提升措施，开展优势班科的交流，加强帮扶指导，促进团队均衡发展。

　　(8)确保毕业班出口质量。制定和完善毕业班工作方案，坚持行政联系和周碰头和月分析制度，及时发现和纠正问题，优化工作措施，提高工作的针对性、有效性，确保中小学毕业班出口质量在去年的基础上稳中有升。

　　在教学管理工作中，还要要处理好几个关系：即减负与增效的关系、传统与革新的关系、理论与实践的关系;大胆革新，勇于实践，让课堂教学改革成为绿色教学动车组，成为绿色教育的闪亮名片。

　　一 指导思想

　　依据学校的办学方针，结合学校的实际情况，以学校升级为契机，认真落实学校关于新学期教学工作的要求，积极探索课堂教学和教学管理新思路，狠抓教学常规管理，加强教风学风建设；以课堂教学为抓手，以技能实训为推手，强化过程管理，提高教育教学效率。努力打造一支优秀的教师队伍，切实提高教师的师德修养和教学业务水*，使我校教育教学质量在新形势下上档次，上台阶，实实在在地培养出更多的实用技能型劳动者。

　　二、主要工作及具体措施

　　(一)教师队伍建设

　　1.加强师德建设，倡导爱岗敬业奉献精神。

　　加强师德师风教育，大力弘扬高尚师德。建立师德常规教育学*制度，在不断加强和改进教师思想政治教育、职业理想教育、职业道德教育的同时，重视法制教育和心理健康教育，关爱学生，严谨笃学，自尊自律，以人格魅力和学识魅力教育感染学生，做学生的良师益友和健康成长的指导者和引路人。树立教书育人先进典型，大力宣传表彰，充分发挥榜样的示范和激励作用，弘扬高尚师德，倡导爱岗敬业奉献精神。

　　2.加强师资培训，促进教师业务成长。

　　①加大对专业教师的培养力度。开展有针对性的业务学*，强化专业教师技能培训。切实有效地加强提高教师技能水*和实训水*。利用学生就业后专业教师的课程相对较轻的契机，让教师走进实验室，和各专业学生竞赛队一起参加学*和培训，打造一批能吃苦耐劳、技术过硬的“双师型”专业教师队伍，形成以专业带头人为首的中青年骨干教师和教学新秀为后盾的专业教师梯队。

　　②强化专业教师技能培训。教务处将创设机制，形成氛围，引导教师岗位练兵，促进教师专业成长，也为全市、全省专业课师生技能竞赛作准备。

　　3. 探索教学业务督导的改革，形成良好的教学氛围。

　　①教师座谈。教务处将不定期的组织各个专业的教师座谈，了解教师的教学需求、思想状况，及时发现问题并妥善处理。

　　②教学绩效的检测评比。本学期教务处将进一步改进和完善教师教学绩效的检测评比方式，通过“课内比较学”活动，督查听课、现场测评、学生评教评学、业务抽检、业务考评等多种方式加强教学督导管理。

　　③“课内比教学”活动。全体教师必须认真参加“课内比教学”活动，每位教师必须至少讲一节公开课，每节课必须有教案，有总结，有教学反思，有评课记录。通过听课、评课，提高教师的课堂教学质量，促进教师业务水*的快速提高。

　　（二）教学常规管理

　　1.加强常规教学管理，全面提高教育教学质量。

　　①狠抓教学计划的制定与落实，切实保障教学工作有序进行。

　　教学计划统率着整个教学过程，是指导和规范教学行为的标准，也是教务处检查教学工作的重要依据，为此，科学地有针对性地制订好各学科教学计划是搞好教学工作的前提。各任课教师在做学科教学计划的同时，要对教学内容进行分析、取舍，确定重点和难点，以增强计划的实用性、针对性和可操作性，力争做到有计划可依，有计划必依，保证课堂教学的有效性。

　　本学期，教务处将继续抓教学计划的落实情况，采取随堂听课、期中、期末检查相结合的方式来检查教学计划的执行情况。

　　②加强教学过程管理，规范教育教学行为。教学过程是一个动态的过程，本学期将着力加强教学过程的监管。

　　严格教学纪律。教师必须严格按课表上课，不迟到、不早退，坚决杜绝旷课现象，做好课堂巡查、教务日志和班务日志的记载。

　　加强课堂教学质量管理，坚决杜绝教师讲课的随意性和课堂组织失控现象，禁止上课期间学生随意进出。

　　加大对听课检查的力度。教师每学期累计听课不得低于10节，教务处及时检查登记，以避免出现作假现象。

　　加大教学工作的检查力度。随机（事先不通知）抽查教师到岗、授课情况，对教学过程中出现的问题要及时处理并做好记载，提出改进措施；同时查学生的

　　学*情况，如随机抽查各班课堂纪律情况，记载检查情况，及时反馈，并作为学期结束考核的依据之一。

教务处教研工作计划范文5份（扩展6）

——2022初中教务处工作计划范本5份

　　一、指导思想：

　　以学生、教师和学校的发展为根本，以课程改革为动力，以高效益的课堂教学为重点，以教师队伍建设为基础，以教研组、备课组建设和课堂教学效益监控为保证，细化、内化教学常规，强化教学过程管理，向管理要质量；大力开展教育科研，向科研要效益。脚踏实地、高质量、高效益地实施素质教育，全面提高教育教学质量。

　　二、教学工作目标及要求：

　　（一）明确教学管理目标，完善教学管理制度。

　　“一切为了学生的发展”是学校的办学宗旨，我们要将“一切为了学生的发展”与更好地促进教师的专业发展作为教学管理的根本任务，要为教师的专业发展、教师的创造性教学、教师教学特色的形成提供条件和*台，使广大教师从教学观念上、知识结构上都能逐步适应课程改革的需要。

　　要不断健全、完善教学管理制度，使我们的课堂教学管理、活动课程管理、学生成绩管理等能更好地促进学生的发展。

　　1．抓计划：每学期，根据学校工作计划对教学工作的要求，由教研组和备课组制定教学工作计划，用于指导教师的教学和教研。

　　2．抓检查：各教研组和备课组制定的教学进度表，内容包括单元教学目标、教学内容、单元考试、集体备课中心发言人、研究课等。教务处牵头组织教研组长对各科教学计划的执行情况进行检查，期末公布检查结果，作为评比先进教研组和备课组的一个依据。

　　3．抓落实：每学期各教研组根据执行教学工作计划的情况进行认真总结。教导处根据落实计划的情况，专门召开会议进一步检查、通报、总结经验，落实改进措施。

　　（二）细化管理制度，优化考核条例，重视绩结合量，提升教师的工作主动性。

　　提高效益需要管理措施，措施实施需要教师认真执行。我们希望为提升、发展学校的每一项措施都能切实转化为每个教师自觉、规范的教学行为。

　　1．抓教学计划的制定和落实，使教学工作有序进行。

　　教学计划统率着整个教学过程，是指导和规范教学行为的标准，也是教务处检查教学工作的重要依据，为此，根据学生的特点，各任课教师要在做好学科教学计划整体规划的同时，注重对教学内容进行分析、取舍，增强计划的实用性、针对性和可操作性，力争做到有计划可依，有计划必依。

　　2．强化过程管理，提高教学效率。

　　（1）强化“七认真”，加强过程管理。

　　完善我校教学“七认真”考核细则，认真抓好教师“七认真”工作的各个环节。

　　备课要充分，目标要明确，要求做到“三结合”，即课程标准、教材内容、学生实际相结合，不断完善和提高备课水*，确保课堂教学的内容能面向全体学生。

　　上课要精细、方法要灵活：要求做到“两个不”，即不上无准备、无教案的课，不上无目的、无要求的课。上课过程中要注意观察了解学生的感受和反应，要充分体现教师的主导地位和学生的主体地位。师生互动得当，信息反馈及时。

　　学生作业、练*布置要科学合理，教务处定期检查，严格控制，重在质量，做到有效练*，练有效果。个别辅导及时，针对性强，为基础较差的学生提供信心，为中等学生提供发展的机会，为优秀的学生提高层次。

　　全面贯彻落实教学工作“十字”方针，即备课要“深”，上课要“实”，作业要“精”，教学要“活”，手段要“新”，活动要“勤”，考核要“严”，辅导要“细”，负担要“轻”，质量要“高”。

　　（2）抓教学过程管理，规范教师的教学行为。

　　教学过程是一个动态的过程，本学期在注重教学质量目标管理的同时，将着力加强教学过程的管理。

　　①认真执行听课制度：校长、分管教学副校长、教务处主任带头统筹听课，每学期不少于40节。其他中层领导要经常深入教学第一线进行指导，带头推门随堂听课，每学期不少于30节。教研组长、备课组长要充分发挥其职能作用，每学期听课不少于xx节。任课教师要积极吸取他人之长，补己之短，每学期听课不少于10节。3年内教师要主动向老教师学*，多听同年级老教师的课，每学期听课不少于30节。

　　② 坚持“三查”，狠抓课堂教学。“三查”：一是检查教案作业，二是检查课堂教学，三是检查教学效果，所有结果一律以书面形式记录。

　　③教师的教学效果进行“三评”，即学生评价、教研组评价和教务处评价。评价结果将作为教师教学奖励和年终考核的依据之一。

　　④严格考试制度：加强考风考纪建设。学校在同类可比的班级中实行统一进度，统一命题，统一考试，统一阅卷，统一分析；学期考试，监考教师要求认真负责，一丝不苟，确保全面、真实地反映教学质量。

　　（3）加强备课组建设，细化评价措施。

　　要认真制定切实可行的活动计划，恰当安排好活动地点、时间和方式，定期开展多种形式的教研活动，每次活动都要做到主题集中，任务明确，措施扎实，责任落实，效果实在。本学期教研活动主要做好两个层面上的工作，教务处主要统筹安排较大规模和相对侧重的教学研究活动，备课组着力进行立足于课堂教学的教学观念、教学方法、教学手段、教学模式创新的研究活动。各备课组要认真制订活动计划，并积极实施，重点研究课堂教学。立足课堂教学，努力实现教学观念的创新、教学方法的创新、教学手段的创新、教学模式的创新。

　　备课组人员要积极参与，共同探讨教法，以教研促进教育质量的提高。同时，教务处要求并安排好个备课组的活动，语数英每周活动一次，其余教研组每两周活动一次。为了各教研组备课组活动的长足有效的推进，全体行政进行活动督导，并将每次的活动内容记录在案，同时对每次活动会提些有效的建议或要求。

　　为了促进青年教师的全面发展，教务处对全体老师提出了，每周必写教学反思的要求。老师们每天在上课或课后都会有源自教学实践的感受和体验，让老师们能养成教后反思、总结和出新的*惯，这对他们今后的教学势必会带来推进作用。检查教师的教学反思也将纳入“教学七认真”的范畴。

　　为杜绝教研活动流于形式，提高教研活动质量，教务处将进一步加大对教研活动的检查督促力度：检查教研时间有没有得到保证，检查教研活动有没有书面记录，检查教研活动有没有贴*学校实际，检查教研活动主题内容有没有真正落实到位。

　　（三）加强教师队伍建设，主动关注教师发展。

　　引导广大老师积极进行有效教学策略的研究，不断提高课堂教学效益，改变过去教师教得苦、学生学得苦的现象，通过效益的提高确保教育教学质量的提升。

　　营造学*型氛围，引导广大老师关注自身业务水*的提高，反思自己的教学，做一名反思型的教师。

　　全面实施教师教学业务评优工程。一方面开展新教师教学业务达标活动，切实采取措施促使新教师达到“教学常规入门”、“课堂教学过关”、“教学能力达标”。另一方面继续开展教师教学业务系列公开展示活动、评优活动。

　　普遍开展现代教育技术培训工程。随着学校信息化程度的提高，对教师信息意识和能力的要求也与日俱增，本学期将举行各类设备使用研讨活动，努力使全体老师都能切实掌握现代化设备的使用、保养等知识，不断提高获取信息、贮存信息、加工处理信息、筛选利用信息、更新创造信息的能力。

　　（四）加强教研组建设，营造教研氛围。

　　课堂教学是提高教学质量的中心环节，如何优化课堂教学、深化教学改革，提高教学质量，加强教学研究应是重要途径之一，因此，必须强化教研组建设。

　　教研组是学校中各学科教师发挥集体智慧，全面推动素质教育，提高教学水*和教学效益的教学研究组织，一个教研组的建设水*一定意义上决定着本校该学科教研水*和教学质量，决定着该学科在校内外的地位和影响。

　　要采取有效措施改变目前教研活动时学*内容随意性、活动形式简单化、活动主体单一化的现象，教研活动的时间、地点、内容、方式以及对教研活动的核查要进一步规范，定时间、定地点、重交流、重参与、重反思，在活动内容的选择上要面向学生、面向教学实际、面向教师、面向教材，鼓励老师深入研究教材、研究大纲、研究学生、研究教法设计、研究如何提高课堂教学的有效性、如何提高教学质量。

　　要将教研组努力建设成为学*型组织，通过学*和研究来促进教学，鼓励开展总结反思型教研方式，教研组成员根据教学实际开展案例（包括教学案例和学生个案）分析，以教育教学理论指导教学实践，并通过教学实践来深化对教学理论的理解和内化，改进自己的教学实践；鼓动开展主题式教研方式，积极促进教研活动主题化，真正发挥教研组作为提高教学水*和教学效益的教学研究组织的功能。

　　（五）完善课程建设，深化课程改革。

　　重视以学生自主学*为中心的学法指导，引导学生做学*的主人；重视在学案中体现分层要求；重视指导学生实施学科内或学科间的研究性学*。

　　针对既有高考模式，加强对命题和考试的研究。随机编排考场，优化成绩处理系统，对考试成绩进行深度处理。

　　开设开好各类选修课、活动课。开展好体育活动，加强艺术教育，促进学生和谐、全面地发展。体育、音乐、美术、劳技课都开足开全。加强两操一课的管理，健全检查评比制度。开好秋季新生运动会。增加课外活动项目，规范活动过程。加强音、体、美等各类课外活动小组的管理工作，争取在市级以上比赛中取得较好成绩，全面提高学生素质。

　　以学生发展为本，继续开设开好研究性学*课程。以激发学生主动探索、积极创新和努力实践为目标，以获取知识、应用知识、掌握科学研究的一般流程为基本内容，以自主性、探索性学*为基础，以小组合作的方式进行，努力使学生在思想意识、情感意志、精神境界等方面的综合素质全面提高，个性和特长得到开发与持续发展。

　　新的学期即将开始，为进一步促进我校各项教育教学工作的正常发展，保障我校教育教学工作的稳步落实，提高学校的教育教学质量，根据上级教育主管部门的工作安排，结合我校的实际情况，就本学期我校的教导处工作做主要计划如下：

　　一、立足本职工作，为学校教育教学活动的正常开展做好服务工作。

　　1、做好七年级新生的入学分班工作，做好新生入籍工作，建立新生的电子学籍档案，做好八、九年级学生的入学核对工作；安排好七年级教师的分工分课，进行八、九年级任课教师的调整，做好课程设置和课程安排，形成稳定的教育教学秩序。

　　2、做好各级各类考试的安排与考务工作，做好校内检测的审查工作。

　　积极按照上级教育主管部门的要求，按时按质地组织好各级各类考试，做好考试中的考务工作；对学校内部组织的检测活动，加大审查与监管力度，确保新的课程改革在我校的进一步落实。

　　3、做好上级主管部门组织的各项检查的迎检工作。

　　争取在"年度教育目标综合考核"中取得优异成绩。

　　二、加强教学常规管理，保障学校教育教学活动的有效开展。

　　1、按照上级教育主管部门要求，做好教育教学检查工作，督促学校教学工作的正常开展。

　　本学期，教导处将不定期地对全体教师的备课、作业、辅导、检测、参加教研活动等常规教学活动进行检查，督促教师能做到：

　　(1)认真备课：课前准备要充分，备课做到备教材、备学生、备教法、备练*、备教具，要求达到"备而有用、备而能用、备而好用"的效果。

　　各教研组要认真***备课，在活动中相互学*，共同提高。

　　根据我校教学形式的发展，今年的教师备课主要以电子教案为主，为加大对电子教案的审核与检查，要求所有教师的电子备课稿和相应课件应以课时为单位，建立独立教案和课件，接受学校管理部门的审核和广大教师的监督。

　　(2)认真组织课堂教学。

　　课堂教学是教学工作的主要方面，是提高教学质量的主阵地，也是反映一个教师工作责任心与工作实效的具体体现。

　　课堂教学要注重严格管理，讲究教法，科学合理的安排教学内容、时间、环节、过程和做法，激发学生的学*兴趣，同时要提高实效，采取课堂提问、小组讨论、自主学*、多媒体教学等多种方法，让学生更好地掌握知识、增进情感、提高能力。

　　(3)认真批改学生作业。

　　作业布置要控制数量，提高质量，及时批改并给予适当的评价，决不允许对学生作业不进行批改评价。

　　(4)认真做好课后辅导。

　　课后辅导是体现分层教学的重要途径，加强对优生的拔高教育和对差生的补缺补差。

　　这是形成良好学风，提高整体教学质量的重要补充。

　　(5)认真参与考试与研究。

　　考试是检测教学效果的主要手段，也是整个教学环节最后的关键，每位教师要积极参与考试的命题工作。

　　考试结束，每位教师都要对考试情况进行分析，帮助学生查找不足，督促改进。

　　要建立考试会诊制度。

　　班级教师应积极合作交流，对学生具体情况进行会诊，拿出具体帮扶措施，并做好会诊记录。

　　2、做好教师请假、调课、顶课、旷课等情况的核实与登记工作；加强课程管理，保障学校教育的计划性和有序性继续落实《朱桥中心初中教师请假、调课制度》，对不能按照计划参加教育教学活动的现象进行详细记载，在学期结束时作为教师评价的实证依据；同时，加强对课程的管理，力争杜绝私自更改课程设置的现象发生，保障学校教育教学活动的计划性和严谨性。

　　3、加强对教师教学过程的管理，多听课，及时发现课堂教学中存在的问题，积极协助校长室开展教师心理教育。

　　继续加强对教师的教学过程管理，通过考课、推门听课等手段对教师的课堂教学过程进行监督管理，及时处理发现的违反教学常规现象。

　　同时，为使全体教师能更好适应现代教育的要求，教导处将协助校长室开展教师心理教育，帮助教师理解目前的农村教育现状，调节自己的心理，力争以最好的心理状态投入到教育教学活动中去。

　　4、协助校长室对部分教学场所进行规范化、标准化管理，及时建立相关管理资料，做到场所使用有计划，有记录。

　　5、做好教师业务档案的整理与完善工作。

　　三、做好学校教学教研的组织落实工作，提高教师的教学教研水*

　　1、继续开展以教研组为单位的"半日学研"活动，做好基础教学教研交流的服务工作。

　　本学期，教导处继续为各教研组安排了"半日学研"活动时间(具体各组时间见课程表)，以供各教研组开展集体备课、评课、说课、理论研究学*等基础教研活动。

　　在教导处指导下，在教研组长带领下，扎实开展"四个一活动":上一堂较高质量的公开课、设计一篇有特色的教学案例、撰写一篇有价值的教学反思、编写一篇质量较高论文。

　　根据上级教育主管部门的工作安排，结合校本培训的专题，认真参加"半日学研"活动，完成"宣城市中小学教师校本研训活动记录册"上规定的研训内容，并及时记录。

　　2、继续开展信息技术培训，提高教师应用现代化教学手段的能力。

　　本学期，我校数字化教学*台已投入使用，教师应进一步充分掌握电脑在教育、教学实践中的作用，利用已有硬件条件，大力推动我校信息化教学手段的发展与更新，将先进的教学设备转化为高效的教学成果。

　　因此，本学期，教导处将在以往信息技术应用能力培训的基础上，进一步开展信息化硬件与软件的使用技巧和数字化*台使用的培训，力争使我校的中青年教师都能熟练多媒体辅助教学，争取更高的课堂教学效率。

　　一、指导思想：

　　在上级主管部门和校长室的领导下，全面贯彻党的教育方针，夯实学生的学业基础，培养学生的创新精神和实践能力，贯彻执行上级和本校相关规定，走轻负担、高效率之路。创新工作方法，全力以赴配合校长室，服务全校师生，及时发现、研究，解决教育教学中出现的各种问题，力争圆满完成上级及校长室布置的各项工作。

　　二、主要工作：

　　（一）加强教师培训，促进教师队伍成熟，加快教师成长、成熟的步伐，实现教师队伍的可持续发展。

　　1、理顺管理机制，成立以教研组长为核心的教学科研队伍。

　　2、以教师会议、教研活动等形式，进行责任心、事业心、使命感教育，提升教育教学理念。

　　3、开展听评课活动。评出教学能手，，并向县教研室推荐优质课。

　　(二)抓好教学管理，保证教学规范执行。只有严格的教学常规管理，才能保证教学活动有序地运行，才能保证教学质量稳步提高。教务处抓好教学管理的几个重点：

　　1、强化教学常规的检查力度，注重课堂教学质量。强化、细化教学常规管理。教学常规管理还从六个方面抓起，即备课、上课、辅导、作业批改、考核与评定。

　　2、严密组织各年级的质量检测，必须把各科试卷和练*册作为重点，使其发挥作用。“六认真”每月第四周星期四检查。重点检查试卷、成长资源、课堂练*和作文（作文两周一次），必须达到“考必改，做必批”。检查内容同课程进度一致。

　　（三）搞好教学科研，力求教学效率提高

　　1、加强教研组建设，开展好每次教研活动。坚持每月一次教研组长例会，及时交流各学科教学情况和教学质量分析。

　　2、我们鼓励每位教师充分利用网络资源，把*时搜集的优秀教案、教学光盘、录象、课件充实到校园教学资料库中。

　　（四）九月份为“学*规范月”，将通过学科教学、班主任教育、代课教师要求等形式，抓好学*规范训练，并对作业、笔记评比、展览，通过*时老师的督促巩固学*规范的养成。

　　（五）以创新的方法，激励学*困难生进步。

　　关心学*困难生，转化学*困难生始终是学校工作的重点之一，学校学*困难生的转化与否，关系到保学控辍的任务，关系到教学质量的高低，关系到学校在社会中的信誉的高低。因此落实好转差工作是我们职能部分的重要工作之一。

　　1．结合学校情感教育总课题，研究困难生。情感教育着手，建立学困生档案。

　　2．要开展帮困活动。我校对学*困难生的辅导具有优良的传统，我们要发扬这种传统，并争取把这种辅导工作做得更好。每位老师帮助辅导不少于两人。

　　3．要进一步落实帮困的有效性。学*困难生的辅导要处理好课内和课外的关系。尤其是课内，要给困难生些成功的机会，即课堂上的提问，板演及其他练*提问要优先照顾困难生。对他们都肯定，都激励，通过课堂的引导，激励来引导他们课外学*，主动请求老师和同学们的帮助。在课外，老师要鼓励学生多问多做，多请教，老师要每周安排一定的时间为学*困难学生补差。

　　4．提倡互帮互学。互帮互学是一个双赢的好方法，对被帮者来说受到了别人的帮助，成绩会有所提高，对帮者来说在帮助别人的过程中提高了自己的能力，增进了同学间的友谊，我们应积极提倡这种方法。

　　（六）规范管理学籍，做到数字准确，记录详细。

　　（七）继续做好科技活动不放松。9月要完成“讲一个科普故事”、“绘一副科普话画”和“做一件科普作品”三项活动。

　　（八）各职能部门充分发挥优良传统，各负其责。各部门负责人要制定该部门的工作计划并监督落到实处。

　　总之，本学年丰收与否，就在于我们能否把有效教学贯彻于始终，能否把提高学生的素质落实我们的行动中，能否有忧患意识。形势是严峻的，困难是众多的，但只要我们团结一致，中考一定会取得好成绩。

　　一、指导思想

　　根据本学期学校对教务处工作的要求，以全面提高教育教学质量为重点，以实施素质教育为目标，以提高课堂教学效率为中心，发挥教务处“指导、服务、督查、创新”的功能，与时俱进，开拓创新，扎扎实实开展教务处的工作，内强素质，外树形象，全面贯彻党的教育方针，强化教学工作的全程管理，切实提高教学质量。

　　二、工作目标

　　1.建立有效的教学常规考核机制，注重教学过程管理的落实，形成可操作的评价方案。

　　2.进一步规范和加强主题教研活动，把主题化教研活动作为我们教师专业化成长的重要途径之一。提高课堂教学效率，努力探索构建实用的课堂教学模式。

　　3.注重学生个体差异，关注每个学生的发展。让学生“低进中出、中进高出、高进优出”。

　　三、工作内容及措施

　　（一）做好教学常规工作，加强教学常规管理。

　　1.制定各类计划。包括教务处工作计划、教务处行事历、教研组工作计划、教师教学计划、年级部工作计划、毕业班工作行事历等。

　　2.加强教学检查

　　①推进行政人员包班制度，全面落实包班中的三项工作：第一，每学期至少在包班班级听3节课，听课前，要检查被听课教师的《教学设计》等；第二，每学期至少参加两次被包班级的主题班会；第三，在每个被班级包几个学生，定期或不定期的同他们交流谈心。

　　②加大教学工作管理力度，不定期经常性的对教研组活动、备课组活动、相互听课、公开课等进行检查，发现问题及时解决。

　　③认真贯彻落实备课、上课、作业批改、考试等教学环节的常规管理。要求：上课要有教学设计，教学设计要能体现一定的教学理念；作业布置应科学合理、要随时了解学生各科的作业量，布置的作业要尽量做到少而精，避免学生大量的重复劳动，作业批改要及时、对作业中出现的问题要及时在班级订正、评讲；考试前应科学命题、考试后及时对考试成绩进行分析等。

　　3.开展教学调研活动。本学期教务处将组织安排九年级教育教学工作会，各年级学生成绩分析会，了解教与学的情况，做好教学工作的反馈、调控与总结。

　　4.组织好各级考试。组织安排好毕业班的三次模拟考试及非毕业班的两次教学质量检测和期末考试（包括期末体育考试），及时做好有关考试质量的分析与反馈，达到以考促教，以考促学的目的。

　　5.严格执行学籍管理的有关规定，切实做好中考报名工作。学生档案以及转学、退学、休学、毕业等相关资料要规范，并妥善保管。按上级要求，及时上报相关表册或数据，使学籍管理制度化，规范化。

　　（二）重视教研、科研工作。

　　1.教务处将安排专人具体负责教科研方面的工作。

　　2.积极参与教育主管部门举办的各级各类教科研活动、积极鼓励教师参加教育主管部门开展的各级各类教育教学比赛，对在活动中表现优秀的教师要加大宣传力度，要通过各类活动和比赛培养出一批名师、提高学校的知名度。

　　3.鼓励各教研组、备课组申报科研课题，对课题研究工作及时跟踪、督促、指导、检查，安排专人及时收集整理研究中的过程性材料，对课题研究工作实施全程管理。

　　4.重视校内的各项教研活动的开展，如集体备课、相互听课评课、校内校际公开课、教研组理论学*、中考研讨等。

　　（三）加强各功能室管理，发挥各功能室作用。

　　功能室是进行课堂教学和教育研究的重要场所。为充分发挥各功能室的作用，教务处将根据各功能室的特点，制定和完善各功能室的各项管理制度，安排专人负责各功能室的管理，并要求管理人员做好服务和技术保障工作。

　　（四）继续实行“网上阅卷”。

　　为减轻老师负担，提高每次考试的时效性，本学期将继续实行“网上阅卷”。教务处将加强对教师和学生进行“网上阅卷”相关要求的培训，使每位老师和学生都能熟练掌握“网上阅卷”的相关环节和具体要求，教务处也将积极与 技术人员加强联系，及时处理阅卷过程中出现的各种问题，并及时反馈教师、学生、家长对“网上阅卷”工作的意见和建议，让“网上阅卷”能真正服务于教学。

　　（五）注重教学过程中的信息反馈，坚持《班级日志》日上交制。

　　为及时了解各班级的日常教育教学情况，本学期将继续强化《班级日志》的日上交制。开学初，教务处将召开各班班长会议，专门布置《班级日志》的填写、上交工作，要求各班班长务必按要求如实填写《班级日志》并及时上交。教务处将安排专人每天阅读《班级日志》，对《班级日志》中反映的问题进行整理、登记，对需要处理的问题及时反馈给相关人员，并督促解决。

　　（六）增强毕业班质量管理意识，确保中考取得更好的成绩。

　　1.毕业班工作历来是学校工作的重中之重，本学期面临中考，时间紧，任务重。教务处将积极配合九年级部，做好毕业班各项工作。

　　2.组织召开九年级教育教学工作会议。