本学期，我校环境教育工作，在三年工作规划的引领下有条不紊的开展了一系列活动，并逐步成为学校工作中心的一部分，各项工作都结合环境教育开展，取得了一定的成效，现将本学期工作简单小结：
一、推进完善学校环境教育管理
在本学期我校确立了由校长、*领导，行政干部及年级组长组成的环境教育领导小组，并且进行了工作分工、确立了职责。如：学生处职责是针对学生的环保行为的管理；教导处职责是各学科环境教育渗透工作和选修课的开展；教科研室职责是定期开展有关环境教育教研活动；总务处职责是校园绿化及环境整治工作；团委职责是环境教育主题活动、社区活动；学生会职责是科普宣传、及社团学生自发活动等。领导小组的建立和工作职责的确立，为我校的环境工作有序开展打下了良好的基础。
二、通过各种教育途径开展、渗透环境教育
学校通过必修课、选修课、活动课、社团、专题教育等多种教育途径培养学生的环保、可持续发展的理念，渗透环境教育。
1、本学期通过骨干教师公开课，让教师们尝试在生物、化学、地理等学科中渗透环境教育理念；
2、在选修课中，我校开展了数字化水质测量选修，并且结合本课内容开展了区级课题《张桥河水质调查》取得了区EPD教育案例二等奖。
3、在社团活动课中，我校成立了环保社团。本学期在全校范围内开展了“壳牌美景方案”评选活动以及社区环保宣传活动，收到了良好的效果。
4、同时，我校还邀请贺耀荣老师在我校开展了以EPD可持续发展教育为专题的针对全校师生的专题讲座课，为全校师生进行可持续发展教育的介绍。
三、在学科渗透的同时做好宣传教育
本学期，我校以“绿色生命”为主题开展了环境、健康教育主题活动月。本次主题教育活动从十一月一直延伸到十二月，包含了讲座、主题班会、黑板报、社区活动、电子小报制作、知识竞赛等形式多样的主题活动学生参与率达到100，在我校校园整体环保氛围的建设中起到了良好的效果。
1、讲座中有贺老师做的EPD专题讲座、有心理健康专家张教授的专题讲座，为学生提供了很好的学**台。
2、11月18日，利用学校开放日契机，开展了以“绿色生命”为主题的主题班会，在班级里建立环保氛围。
3、在活动月期间展开班级绿色黑板报评选活动，以及电子小报制作活动，使环保氛围更加浓重。
4、同时，在初三、高一、高二、高三年级间开展了环保知识竞赛，同学们怀着极大的兴趣参加了本次活动，在活动中不仅增强了学生们的环保责任心，也让大家学到了更多的环保知识。
四、不忘进行校园环境建设
总务处在20xx年进行了学校三层花园的改建工程，并且在学校范围内进行绿化建设工作，经过不懈努力在2005年中旬，我校被评为了区无烟学校，并荣获了市级绿化合格学校。这些成绩的取得都是和学校各部门通力协作是密不可分的。
五、积累了一定的教育成果
同时，我校在环境教育工作中也取得了一系列的成果。如：朱美兰老师的教育论文《高中地理教学中学生环保意识的培养》在浦东新区2005年EPD教育论文评选中被评为二等奖；曹里老师的选修课案例《浅谈环保课的设计》获得20xx年EPD教育案例评选二等奖。同时，我校学生的一些环保论文*作也被收入了我校自己组织编写的校本教材《走进柳江》当中。
以上，是我校20xx学年第一学期工作的小结，请批评指正。
在校领导的正确领导下，在本学年同仁们的大力协助下，圆满的完成了本学期的教育教学任务。
一学期来，本人认真备课、上课、听课、评课，及时批改作业、讲评作业，做好课后辅导工作，广泛涉猎各种知识，形成比较完整的知识结构，严格要求学生，尊重学生，发扬教学民主，使学生学有所得，不断提高，从而不断提高自己的教学水*和思想觉悟，并顺利完成教育教学任务。为了今后能更好的工作对本学期的教学工作总结如下：
1、要提高教学质量，关键是上好课。为了上好课，我做了下面的工作：
⑴课前准备：备好课。
①认真钻研教材，对教材的基本思想、基本概念，每句话、每个字都弄清楚，了解教材的结构，重点与难点，掌握知识的逻辑，能运用自如，知道应补充哪些资料，怎样才能教好。
②了解学生原有的知识技能的质量，他们的兴趣、需要、方法、*惯，学*新知识可能会有哪些困难，采取相应的预防措施。
③考虑教法，解决如何把已掌握的教材传授给学生，包括如何组织教材、如何安排每节课的活动。
⑵课堂上的情况。
组织好课堂教学，关注全体学生，注意信息反馈，调动学生的有意注意，使其保持相对稳定性，因材施教，注重培养尖子生，注重抓两头带中间，同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，创造良好的课堂气氛，课堂语言简洁明了，课堂提问面向全体学生，注意引发学生学数学的兴趣，课堂上讲练结合，布置好家庭作业，作业少而精，减轻学生的负担。
2、要提高教学质量，还要做好课后辅导工作，高中的学生爱动、好玩，缺乏自控能力，常在学*上不能合理的安排时间，针对这种问题，就要抓好学生的思想教育，并使这一工作惯彻到对学生的学*指导中去，还要做好对学生学*的辅导和帮助工作，尤其在后进生的转化上，对后进生努力做到从友善开始，比如，我班的邓子千同学刚开学的一个月里不安心学*上课睡觉、搞小动作、说话，下课就往外跑不打铃不回班，经常被正教扣分，针对这种情况，分析其原因，我了解到孟宪男同学在他家住，就安排他俩一座，并同其家长联系共同做他的思想工作，从赞美着手，所有的人都渴望得到别人的理解和尊重，所以，和他交谈时，对他的处境、想法表示深刻的理解和尊重，现在邓子千同学学*成绩大副度提高，其他的毛病相对就减少了。
3、积极参与听课、评课，虚心向同行学*教学方法，博采众长，提高教学水*。
4、培养多种兴趣爱好，到图书馆博览群书，不断扩宽知识面，为教学内容注入新鲜血液。
走进21世纪，社会对教师的素质要求更高，在今后的教育教学工作中，我将更严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，开拓前进，为美好的明天奉献自己的力量。
匆忙的一学期又过去了，繁忙的工作有苦也有乐，同时自己也在不断的进步着，不断的努力着，本学期我针对自己的教育教学工作存在的不足之处总结如下：
一、 在备课方面：
认真备课，不但备学生而且备教材备教法，根据教材内容及学生的实际，设计课的类型，拟定采用的教学方法，并对教学过程的程序及时间安排都作了详细的记录，认真写好教案。每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的准备。
二、在教学方面：
我以课堂教学为核心，课前认真的钻研教材，对教学内容做到心中有数。着重进行单元备课，掌握每一部分知识在单元中、在整册书中的地位、作用。与同组的老师共同探讨教材中出现的难点，共同解决课堂中出现的教学问题。在教学中，每一节新课我都利用多媒体直观个学生上课，给学生创设各种情境，激发学生学*兴趣，课堂上我力求做到讲解清晰，层次分明，言简意赅，深入浅出。在课堂上特别注意调动学生的积极性，加强师生交流，充分体现学生的主作用，让学生学得容易，学得轻松，学得愉快；注意精讲精练，在课堂上老师讲得尽量少，学生动口动手动脑尽量多；同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学*需求和学*能力，让各个层次的学生都得到提高。现在学生普遍反映喜欢上数学课，就连以前极讨厌数学的学生都乐于上课了。
三、 培养学生的学**惯：
在学生的学**惯培养中，我鼓励学生独立完成作业的*惯，针对部分学生作业懒散，我通过同桌和小组之间的作业完成情况，让他们形成竞争，不做学*的懒人，对激发学*的兴趣取得了较好效果。
四、 后进生辅导方面：
在对后进生的辅导中，我每天辅导两人，实行轮流制，在教学中注意降低难度、放缓坡度，让他们采用自己的方法慢速度学*。在教学中逐步培养他们的学*兴趣，提高他们的学*自信心，使学生敢于回答问题，乐于思考。并在学生中，开展互相帮助，组长带头负责的方法，组与组之间进行竞争，看哪个组进步快，不但组长得到奖励，其他组员也得到“星”的奖励。
五、提高自身学*方面：
在*时的教学工作之余，我喜欢坐下来静静的思考，思考教育教学中出现的问题，思考学生的成长问题，品位着工作中的苦与乐，常常反思自己的教学方法，课后认真写教学后记，用心去体验生活与工作，感悟着其中的快乐。
每一学期的结束，其实也就是每一学期的起点，在这之间，我不断的思考，思考自己怎样才能把教育教学工作做的更好。知识无止境，因此，我要努力，不为别的，只为孩子们的那双清澈的眼睛而操劳。
——中班学期教育工作总结3篇
幼儿园20xx年春季中班工作总结时间过的很快，一学期又将结束，看到孩子门的成长，回顾一学期工作的点点滴滴，颇感欣慰，孩子的每一点进步都倾注了老师的心血，当然更离不开家长对我们工作的支持和配合。我班幼儿大多活泼开朗，较中班上学期比较本学期他们在自理能力，游戏水*，动手操作能力以及学*态度等方面都有了一定的提高，现将本学期的工作总结如下，以便下学期不断改进，做得更完善。
一、保育工作：
1、我两位保教人员在思想上统一认识：把幼儿的生命安全和身心健康放在工作首位，使我们可爱的孩子生活在一个有爱心的大家庭，促进其健康快乐的成长。
2、在保育工作中，每天按要求做指导保育员好各项卫生保健工作，并注重培养幼儿的良好的进餐*惯、午睡*惯和个人卫生*惯。在"手足口病"的防治阶段，我们非常重视班级物品和各类玩具的消毒，同时加强对幼儿的卫生教育，严格执行幼儿园的各项消毒制度并做好记录。我们还积极配合幼儿园通过发放宣传材料以及开家长会的形式向家长"手足口病"的传播途径和防治方法，此项工作受到的家长的极大的肯定同时也取得了较为满意的效果。
3、我们两位保教人员加强了安全教育，每月结合幼儿园的安全教育计划对幼儿进行安全教育。重点进行了自我保护的安全教育，在一日活动中随时随地查找隐患，及时上报处理，杜绝不安全因素。
二、教育工作：
1、确立适合幼儿发展的主题活动。学期初，我们根据幼儿的兴趣、年龄特点，以《多元整合幼儿园活动课程》一书为主，有针对性的制定了本学期的主题内容，在实施过程中，我们又会和中班组的老师一起通过教研活动讨论交流主题的开展情况，并共同商议做出合理的调整。本学期我们从幼儿感兴趣的话题、游戏活动、生活环节和自然现象中开展了各种主题活动，积极引导幼儿置身于能产生探索行为的环境中，及时提供丰富的、操作性强的、符合幼儿探索需要的区域材料，支持和引发幼儿积极主动地与材料相互作用，从中体验发现的乐趣，使幼儿的探索活动更加丰富和深入。
2、在组织好教学活动的同时，保证的幼儿的游戏活动和户外活动时间，每月根据制定好的游戏计划开展各类游戏活动。在班级中开展了形式多样的游戏供幼儿自由选择活动，并随着季节的变化和主题活动的开展不断的更新丰富游戏材料。
三、安全工作：
引导幼儿找出身边的`隐患，避免事故的发生，孩子毕竟是孩子，我们不可能保证他们在任何情况下都遵从教导，因此，在日常生活中我们注重调动幼儿的主动性、积极性，让他们亲自参与到安全教育之中。哪些地方易出危险，怎样想办法消除这些危险隐患，将自我保护的学*内容融入游戏之中，能使幼儿在轻松、愉快的气氛中巩固生活技能。这些事例生动地教育
了幼儿在遇到紧急情况时，不可慌乱，要动脑筋，想办法采取有效措施，把危险降低到最小限度。把安全教育融入到教学活动中，牢固树立幼儿的安全意识。 我们依据学期安全教育计划，有的放矢，将安全教育有目的、有计划地渗透到幼儿的日常生活之中，并制订出了合适的教学内容、游戏内容。在教学内容上，以五大领域的教育活动为蓝本，增加了有关自我保护的课程，增强安全意识。通过情境表演教育幼儿不要随便离开集体，要和在家在一起。如果万一走失，要胆大、心细，记住父母的姓名、工作单位、电话号码、家庭住址及周围明显的建筑特征。万一迷路，就比较容易找到自己的父母，也可以及时安全回家。通过卫生保健教学活动和故事及日常随机渗透教育，让幼儿知道在我们生活当中，有很多吸引他们的玩具，比如：小木珠、胶粒等细小物品。教育幼儿不要把这些玩具放在五官，这些东西误入鼻腔、食道、气管会造成窒息等严重后果。通过综合活动《遇到危险怎么办》提高幼儿的居家安全。户外活动时教育幼儿不要倒滑滑梯。在系列活动，如《烫伤怎么办》、《安全与危险》、《翻越栏杆太危险》等游戏，学*正确的玩法，提高自我保护能力。使幼儿懂得上下车不拥挤，不把头、手伸出窗外等乘车意识。
四、科研活动的开展：
随着我园市级课题《利用农业资源开展幼儿园科学活动》的开展，我班幼儿在本学期里开展了丰富多彩的科研活动，我们积极利用农村的自然优势，将幼儿带进大自然，全面接触大自然。春天我们带领幼儿来到大自然中踏青，和桃花、油菜、蚕豆、柳树来了个亲密接触。在自然角，我们组织孩子们带来了小蝌蚪观察饲养，带领幼儿进行了各种科学小试验，培养了幼儿的动手能力、创新能力以及爱农村的情感。
五、家长工作：
1、切实做好常规性的家长工作。为了使家长了解我们的工作，争取家长的理解与信任，我们积极利用家长会与全班家长进行沟通，在家长会上我们不仅向家长介绍了本班的具体情况和计划安排，还结合新《纲要》向家长介绍了如何培养孩子的公德心的方法。为了使家长能经常性地了解孩子在幼儿园的情况，我们利用早晚接送的时间主动与每一位家长进行沟通和QQ群等等多种聊天工具与家长密切联系着，班级里的重大活动如需家长配合的，我们都通知家长，使家长了解各个活动的目的和任务。家长也有对我们工作的反馈，有的向我们反馈孩子通过各个主题活动在家的良好表现与*惯等，也有家长针对孩子的表现向我们请教家庭教育的方法或疑问，我们都尽可能地答复，让家长更多的了解孩子的发展情况，积极争取家园协调一致共同促进幼儿的健康成长。
带着园长的信任和自己对幼教这份工作的热爱，这个学期，担任了中一班班主任一职，和刘老师搭配成一个新的组合，非常有默契并尽心尽责、圆满地完成了这个学期的工作。回顾这五个月的点点滴滴，虽然遍布艰辛，却也是有滋有味。重拾每一个过程，从总结中积累经验，期待下学期的我，能更加出色的在自己喜爱的岗位上做好本职工作。
一、抓好保育工作，重视幼儿健康、安全
作为幼教工作者，最首要的责任是先保障好孩子的安全、照顾好孩子的健康，继而才是保教结合的去开展幼儿在园的一日生活。为了让孩子有一个健康、安全的生活环境，我们除了扎扎实实地做好班级卫生及消毒工作之外，还特别注重幼儿的日常护理。每天不厌其烦地提醒幼儿多喝水，并随时留意幼儿的衣服有没汗湿，随时协助他们更换。细心留意每个孩子的身体和情绪有什么反常状态，及时发现身体不适的孩子，配合医生做好护理工作，解决家长的后顾之忧。
这学期，虽然我们班孩子较上学期多了12名幼儿，我们克服了很多困难，在大家细致、有序的工作方式下，一学期下来，家长由开学初的担忧变成放心，没有发生一次严重的投诉个案，保障了每一个孩子都能快快乐乐、健健康康的成长。
二、坚持多种教学方式并存，以孩子为主体地进行教育教学工作
1、为了让每个孩子都有更多的机会不断的进步和发展，这学期，我们继续沿用了整合课程，围绕《我家和我家附*的》《交通工具博览会》《奇妙的蛋》《顽皮一夏》等主题，进行了教学探究活动。在实际教学工作中，我们配合主题开展的需要，灵活地对区域活动进行调整和设置；通过为幼儿提供各种操作材料，将主题目标含隐在个区域中，有时根据主题需要，将主题活动中其中的一个小主题，设为一个区域，并在区域中融入探索、操作、讲述和表演等内容，让幼儿在与材料的活动中得以宽松、自主、个性化的发展。
2、针对班级孩子年龄及能力的差异，我们营造了一个公*、竞争、激励为主的学*氛围。创设评比栏，留意每一个孩子的进步，通过奖励红星的环节，激励幼儿积极关注自己的每一个进步。效果非常的明显，孩子每天都会不厌其烦的去数自己到底得了多少颗红星，有的孩子甚至为自己立下要拿多少颗红星的目标。在这种激励、竞争的氛围中，孩子变的懂事而有自信，也变的主动而乐观。
3、为了使本班的黄金英语和识字特色教学效果更加明显，我们除了正常的教学活动之外，还利用每天早上吃完早餐自休的环节，有组织的让幼儿听磁带来阅读课本，做做小律动、小游戏，帮助幼儿复*和巩固学过的知识。并通过环境创设的形式，将一些学*内容呈列、展示，更好地与幼儿互动。绝大部分的家长都非常满意孩子这学期的教学效果，这是值得我们欣慰的结果。
三、家园合作，充分利用教育资源，家园同步地教育孩子
现在的家长，都非常的关注和紧张孩子的教育问题，尤其是这学期，我们班同时更换了两位老师，家长对老师都不熟悉和了解，刚开学的时候，很多家长都是抱着一种疑惑和不信任的态度。面对这中局面，作为老师的我们，压力是绝对有的。倒不是对自己工作没信心，而是担心自己的工作方式能否得到家长的认可。面对这些困难，我们没有退缩，也没有怯步，心中只有一个想法就是：只要我们做的一切都是为了孩子，为孩子更好地进步而营造环境，随时和家长保持密切沟通、联系，一定能慢慢得到家长的认可的。
首先，我们每周认真填写联系手册，将孩子在园情况及时反馈给家长，并建立自己的班级网页，鼓励家长积极到网上发言，将一些困惑和疑问大胆向我们老师提出。其次，我们还将每周的教学内容和一些需要家长配合的事项用电脑打印好，于周五和家园联系手册一起发放给家长，以便家长能更全面的了解孩子在幼儿园的学*情况。
在学期中，我们还发放了一次家长问卷，通过问卷调查，及时了解家长对孩子的表现和教师的班级工作是否满意，以及有什么期望和意见。家长的回复率达99%，了解了家长的想法和心声后，我们对自己的工作更加有信心，扬长避短，不断的改善班级工作。开学初，还对班上三分之二的孩子进行了家长，通过家访，更好地促进老师和家长之间的沟通和了解；针对孩子在园的一些特殊情况，我们还经常用电话的`形式和家长沟通、交流看法，争取家园一致地去教育好孩子。
四、合作与配合
这学期，我觉得班级老师之间的合作非常的默契和愉快。大家抱着一种为了孩子而共同努力工作的目标，分工、合作，用心的去做好每件一事。*时，我们随时都保持密切沟通，经常围绕怎样更利于孩子的学*而进行讨论，提出自己的看法。大家相互配合，不分彼此，营造一个团结、向上的气氛，为孩子做了一个表率。孩子也为我们老师之间的默契而备受感染，和同伴之间的交往也变的非常友好，整个班级处处洋溢着开心和快乐！
五、不足之处
1、孩子生活常规还有待加强，如：纪律意识、学会等待和依赖性方面。
2、加强对孩子的安全教育，让幼儿学会自我保护。
3、给孩子提供更多动手操作的机会，在手工、制作方面，提供更多的材料，创造更好的条件。
其实，教师的工作是非常神圣而又辛苦的，很多老师工作时，常常会因为有顾虑而不敢大胆地去做。工作十年，我给自己总结的经验就是：工作是做出来的，只要你出发点是为了孩子好，坚持用“三心”（耐心、细心、爱心）去对待每一个孩子，即使面对不同看法的家长，我们也是问心无愧，始终是能得到理解和认可。
时间荏苒，不知不觉中一班35名活泼、可爱、天真、乖巧的宝宝在这个温暖快乐的集体已经生活了一年。这一年是辛苦而卓有成效的一年，在园领导的关心支持下，在家长的诚心合作下，在我们三位教师的尽心呵护下，孩子们一天天的长大，一点点的进步。
一、以师德学*为重点，树立正确的教育观
首先，我们三位老师认真学*有关教师职业道德的书籍和文件，时时刻刻把教师职业道德牢记在心，并用在实处，使我们可爱的孩子生活在一个有爱心的家庭，使其健康快乐的成长;其次，我们在业务上不断进取，认真学*领会《纲要》精神，树立正确的教育观，关注幼儿在生活中的表现和反应，并以及适当的方式应答，努力形成合作探究式的师生互动。
二、以全面加特色的教育，促进幼儿的全面发展
在“全面加特色”的教育思想指引下，围绕主题目标，我们开展了丰富多彩的活动，使幼儿都在原有的基础上得到了良好的发展。
(一) 根据主题目标和幼儿的兴趣开展主题，让幼儿各方面能力有所提高
本学期我们根据园指导方针开展了多彩多样的主题活动：逛商店、花花伞、奇妙的蛋、清凉一夏等活动，通过主题活动的探究，幼儿增添了许多*时接触不到的事物与知识，更爱发现、提出问题，并可以独立或和其他人共同解决问题。在进行主题活动“清凉一夏”时，有的幼儿提出要在发明有特殊作用的游泳圈，于是便抓住这个点，组织幼儿展开讨论，大胆想象，将自己的所想通过多种形式表现出来，并且展示在前面上，充分与幼儿互动。
在主题教学中，教师从领导者变成了参与者和观察者。对此，我们*时仔细观察幼儿，从幼儿的言语和动作中捕捉到幼儿的兴趣点，及时为幼儿提供知识和物质上的支持，使活动得到延续。在主题“花花伞”的活动中，我们发现幼儿从观察伞的外形到开始观察伞的结构，于是我们及时的为幼儿提供了制作伞的材料，通过观察我们发现幼儿在整个过程非常投入。在这之中，他们不断尝试寻找制作伞的方法：开始是用纸画*面的伞;然后用纸剪成圆形做成伞面，用木棍做伞柄;可是他们发现这些伞都不能像真的伞一样，打开和收拢，于是有的幼儿在爸爸妈妈的帮助下用纸折叠成伞面，将吸管剪开做成伞骨，经过一次一次的尝试，终于做成了能合拢和打开的伞。在这探索
的过程中，孩子们积极的投入，不断实验，运用自我的智慧解决问题，这是孩子们最可贵的地方。
(二) 关注并进一步培养幼儿的合作意识，促进同伴之间的交往及体验成功的喜悦
经过上学期的培养，幼儿对合作意识有了进一步的了解，本学期继续培养幼儿的合作意识，首先我们还是在日常生活中为幼儿创造、提供与同伴合作学*的机会，让他们在实践中进一步学会合作。如：在表演区中表演“蛇偷吃了我的蛋”的过程中，谁都不愿意当蛇，最后它们找到老师来帮助解决，而我把这个问题留给他们来协商，并提出谁都不愿意当蛇，那可不可以不要蛇这个角色?如果要而大家都不愿意当这个游戏不能表演?应该怎么办?最后孩子们在老师的引导下，讨论的结果是大家可轮流换角色，这次你来当，下次我来当;使幼儿最后愉快的游戏，同时也尝识到同伴之间互相协商，分工合作带来积极、愉快的结果：活动成功，事情做成，增进友谊。
(三)努力创设良好的生活教育环境，培养幼儿健康的心理品质
首先，我们充分发挥幼儿的主动性和创造性来参与教室的环境布置。我们在教室的墙壁上陈列出幼儿的美术作品和手工制作，如：元宵节的时候小朋友做的灯笼挂在了教室里，春天到了孩子们又在墙壁上创作出一个“百花园”;夏天到了，一朵朵的荷花又在教室里盛开，一只只青蛙在荷叶间跳动;这些东西的点缀使教室变的生动美丽、富有情趣。一些孩子还把自制的手工作品书法作品带到了教室里，使整个活动室生机勃勃。
其次，我们更注重为幼儿创设良
好的心理环境，宽松、和谐、自由始终是我们的追求目标。我们还运用了赏识的教育方法，让每一个孩子从鼓励中获得自信，当孩子有点滴进步的时候，我们给予充分的肯定、鼓励和表扬。当孩子们犯错误时，我们也不是意味的批评、指责，而是和幼儿一起分析问题，给予具体的指导，让孩子们在老师的鼓励中克服困难，取得成功。甜甜是一个很特别的孩子，吃饭吃的又少又慢，而且还非常害羞，上课不肯回答问题。对于她我们一直没有放弃，对她的细微进步我们都给予很高的评价，我们还帮助她找闪光点，发现她的舞蹈跳的很棒，于是我们向小朋友宣传，提供机会请她表演，渐渐的她开始自信了，吃饭快了，上课有时也会回答问题了，有一次她还当着大家的面给我们表演了讲故事。这让我们工作的时候也更加的自信。教室里还有一些调皮的孩子，总是让我们很头疼，我们就为于他重任，让他们做老师的小帮手，并且鼓励他们作好弟弟妹妹的榜样，一次一次的鼓励和帮助使他们逐渐学会了控制自己，使他们在慢慢的进步。
三、以保教结合为基础，促使幼儿健康快乐的成长
幼儿园的主要工作一直是围绕保教结合的，我们班三位老师认真按照卫生保健制度和保健医生的指导来做好幼儿保健和卫生工作，让可爱的孩子生活在一个清新、舒适的环境中。每天做好消毒工作，做好每天幼儿的服药情况，并在每天的交接班记录上对于每位服药的孩子做详细记录，以便接班老师照顾和看护。与此同时，我们加强了安全教育，并对幼儿进行了安全自我保护教育，通过演*火灾等方式让幼儿学*逃生的方法，在一日生活中随时随地查找隐患，及时上报处理，杜绝不安全因素。本学期由于我们加强了对幼儿的饮水量的控制和做好卫生消毒工作以及幼儿的户外活动量的增大，使幼儿生病率降低，每天的出勤率达90%以上，同时还针对个别挑食、不爱睡的、体弱的幼儿从不同的方面入手，使其改掉了不良的*惯。跨入中班孩子们明显的长大了，生活自理能力提高了，我们对幼儿在了解的基础上，进行个别的关注和帮助，2、3月份天气较冷，我们发现有许多幼儿人不会也不愿意主动整理好自己的裤子，总是随意一提，小肚皮总是露在外面，针对这一
问题，我们开始对幼儿进行整理衣服的培养，首先我们从树立小榜样开始，把几个衣着整齐的小朋友请上来，请幼儿观看他们的小上衣和小裤子都是整整齐齐的，并为这几个小朋友带上小红花，使其他幼儿从羡慕到模仿，其次教师在幼儿大小便后或随机检查、提醒幼儿的小肚皮是不是露出来了，时时刻刻让幼儿记住衣服要整齐利索，经过这三个月的不断培养，有一大部分幼儿不用教师的提醒而做到，并且我们在进行这个方面的培养的同时也得到了家长的大力配合和支持，使幼儿得到不断的进步。
四、以家长参与管理为途径，促进家园的协调合作
家园合作是为老师和家长、家长和家长之间提供了一个交流和经验共享的机会：家长既可以从老师这里了解先进的教育观念、教育技能和教育经验;而老师也可以从家长那里获取有关孩子的有效信息，并且也了解家长对教育的理解和期望，并从他们所拥有的专业知识和工作经验中获得帮助。本学期我们加大了对家长工作的力度，请家长参与我们工作中的各项管理，在教育方面：请家长协作我们，在主题活动中帮助幼儿一起搜集资料、查找信息，带孩子到大自然中去探索科学的奥秘;在安全方面：首先家长了解我们园里的各种安全标志，并引导幼儿了解社会中的各种安全标志，知道遇到灾情时如何保护自己和逃生的方法。在幼儿园一些大型活动，如六一、亲子活动中，我们通过“家长信”的形式，采集家长的活动方案，征求家长对活动的建议和意见，在此基础上，我们较圆满地开展了“我是环保小卫士——登山活动”
五、“六一科技节”等活动，并取得了较好的效果。
回顾这学期来，我们有成绩也有存在的不足，特别是在更新教育观念和教学创新方面有待于提高和加强，在家长工作方面还有待于更好的开展，使家长满意率达到100%，也让我们每一个孩子能真正感受家的温馨，正像歌中唱到那样：“幼儿园是我家，老师爱我，我爱她，老师夸我好宝宝，我说老师像妈妈。”
——学期教育工作总结 (菁华5篇)
20xx至20xx学年度上学期的教育教学工作在上级领导的关心、正确领导下，在全体教师积极进取不懈努力下，经中心学校有关领导来校检查督导及真诚指导下，特别是在“四比四看”活动促动下，我校的教育教学工作及其他各项工作再登新台阶，学校的教育教学及各项工作取得了一定的硕果。为把我校今后的工作做得更好，更加扎实，办出特色，不出现任何纰漏，现把20xx至20xx学年度上学期我们所做的一切工作做以下几方面的回顾：本文来源于^范^文大全，百度一下“”排名第一位就是本站
一、德育领先，构建和谐群体
*几年来，我校始终本着德育教育工作为先，全面育人，全面发展作为办学思想。坚持走办学特色之路作为我校的办学理念，使全体教师充分认识到，我们所做的一切工作都是为学生健康成长铺路着想，一切为学生的未来奠基着想，坚持面向全体学生，为学生全面发展创造优越条件，现在我校校风正，学生学*风气浓，建立起新型的和谐的师生关系，师生和谐比着干，师生友谊促和谐，上下紧密团结一致。特别是我校在开展“四比四看”活动以来，全体教师工作热情倍增，如王华同志孩子正在哺乳期，在前几日得了重症肺炎，为了学生的明天，该同志仅在医院陪护了一天，就把孩子扔给了婆婆看护治疗，自己回来上班，并且每天都把教案、作业用提兜带回家中备批，每天的午休都不休息，总给学生辅导功课。为加大对学生的养成教育的工作力度，我校在10月份组织全校学生开展了“爱祖国、歌颂祖国辉煌六十年”的学生读书演讲活动，全校共20名学生参加演讲决赛，四年级的吴琼、五年级的李伟、三年级的刘爽分别获得了获得了校级一、二、三等奖。四年级的吴琼还代表我校参加了乡级比赛获得了第四名的好成绩。同时学校还组织了兴趣广泛、内容新颖、形式多样的《小学生守则》和《小学生日常行为规范》的竞赛答题。并且充分发挥少先队大队部的作用，由大队委组成的九人分成九项每天做到晨检、*时监管记载、周末评比、名次上板报的办法激励全校师生上进。人人都以班荣我荣、班耻我耻为促动点，由于学校在此项工作中求实务实，加之管理严格规范，学生的品行的养成教育学生的文明礼貌教育都收到了最佳效果。室内做到了六不准：不准跑跳、不准大声说笑、不准你推我搡、不准相互追逐、不准打闹、不准蹦跳。学生的坐立行走都达到了标准化，使他们学会了怎样做人、怎样做事、怎样交友、怎样学*、树立起了人生观、理想观、价值观。
二、做好教学工作
现在我校有教师12人，他们不但有较高的学识水*还有较强的事业心、进取心。在工作中从不计较个人得失，在工作上人人争着干、抢着干、比着干，唯恐落后的和谐群体，现在我校全体教师都为提高自身业务素质而拼搏着。我校青年骨干教师姚丽丽同志关心呵护单亲学生苏兆琦，几年如一日，他的事迹在长山村家喻户晓，曾以关爱标兵为题参加乡、县的演讲，获得了县级的殊荣。并在开展说课训练活动中她的科学课《光的反射》，在县级演讲并获得优异成绩。隋艳玲同志的说课品德与社会《我能做好》和征文《祖国在我心中》均取得了县级的殊荣。青年教师王华同志不断摸索新课程改革教学路子，勤奋好学，她写的教学叙事也获得了荣誉证书。县级骨干教师蔡万玲同志被乡级进行了认真、严格考评仍保持着县级骨干教师的荣誉称号。美术教师王国斌同志指导学生的绘画作品参加了乡级画展评比并有多名学生获奖。在本学期里我校教师共撰写论文十二篇，由于全体教师工作态度端正、干劲足、工作实，在全乡期末教学测试中我校的各学科成绩稳中有升。灿烂之花必然结出丰硕之果，*十几年来我校的教学工作、教学各科成绩均居全乡前几名，教学成绩的提高，受到了社会的关注和青睐，社会、家长十分满意，现在我校的教育教学工作正健康向前发展。
三、做好安全教育工作
安全工作是和谐的基础和保证，尤其我校通勤学生较多，居住分散（分住在七个自然屯），价值送子车、接送自己学生车较复杂，学校为确保做到万无一失，为此，学校与司机、学校与学生、司机与家长，层层签约了安全责任状。并向司机用书面形式提出了十不准的要求，还在教师中选派了工作能力强，稳重并有一定事业心的教师主抓全校的安全工作，做全校安全工作的督导员，并多次召开安全工作会议，拟定出了我校十六字的安全口号作为座右铭。每天都执行路队制，由安全员（学生）组织站排领举旗行走，做到二人成行，三人成排，本着谁到家谁离队的原则。对每天坐通勤车的学生做到定车次、定时间、定座位、定人员，并在每车次上选出车长，并挂车长牌行使工作权利，来监管车内的安全工作，并拟出车长工作职责，上车前由车长组织本车次学生站好排，点好名，首尾是车长，按一定顺序上下车，每周必召开一次车长、路长、安全员会议，听取他们的汇报，发现异常及时处理，由于此项工作学校想的周全，工作做的周密，求实务实，至今没有发生一次意外事故，做到了司机、家长、学生、学校四满意。
我进入教育行业工作已有一年有余，过去的一年里我一直担任高一年级班主任以及科任老师的工作。回首这一年里的点点滴滴，可谓是五味杂陈，酸甜苦辣咸一样也不缺。说到苦，高中生活确实苦，早出晚归都与月光相伴；但是我们也收获了甜，那就是学生们的尊敬和爱戴。我想从内心深处我应该是喜欢这个行业的。本着要让每一个学生在我的带领下都有所收获的初心，我一直使自己处于一种充电状态，持续地保有对知识的渴求和欲望。通过不断地自学、以及与有经验的老师进行请教和实践，初步形成了自己对教育教学各层面的看法和感悟，以下是我在这过去一年里的教育教学工作心得和体会。
一．从一名化学科任教师的角度说说我在这一年里的心得体会：
1.首先得让学生喜欢你，因为他们喜欢你才能喜欢上你的课。在这一层面，我是有很深的教训的。在刚开始教学的时候，因为自己声音小，好多学生反应我讲课没有激情，久而久之，就有一部分孩子不太喜欢上我的课。当时的我很郁闷，声音小是天生的，很难改，后来主任建议我用扩音器，渐渐地，学生的反应开始慢慢变好。在与学生的相处中，只要你真心对他们好，他们是能感受到的，时间久了，他们就会理解你，处处替你着想。例如，当某一次考试考不好，你批评他们时，很多孩子就会说，老师，不用担心，你要相信我们，我们下次一定会考好。我觉得这就是孩子们的进步，因为他们认为他们不光在为自己学，他们也在为你学。
2.其次要教好学生前提是你的基本功得扎实。曾经我们的老师告诉我们：你在给人一碗水的时候，首先你得准备一缸水，无论你的语言多有魅力，你有多敬业，但是知识来不得半点虚假，这是你作为老师的底气，如果你底气不足，你如何能讲的好课。在这方面，说实话，我还是没有太多底气的。所以，我一直在努力地学*知识，不仅包括专业知识，还包括课外的一些知识，做到不断地充实自己。
3.再次你得关心学生的成绩，对他们的作业做到及时的批改。如果能经常的给他们一些恰当的评语，对他们的态度的转变还是有帮助的。其中很重要的一点就是对他们的奖惩一定要公*公正。谁作业写得好谁作业写的不好，要恰当的及时的给予表扬与批评。
4.最后要做到高效听课、精心备课、激情授课、及时反思
一年来，虽然工作很忙，我努力朝着高效听课、精心备课、激情授课、及时反思的方向努力。在听课过程中，多汲取各个老师的讲课中的精华，慢慢地将其变成自己的东西，充实自己。
二．从一名班主任的角度，我也总结了一些心得
1.学会守班，要守得出成效。在班期间首先规范学生的学*行为，做到每天检查踩线生的作业，让每一个孩子都有事情做。正所谓陪伴是最长情的告白，当学生每天能看到你，就貌似有了避风港一般，他们会感到踏实，会专心学*，也就少了胡思乱想的时间。
2.合理安排座位，充分发挥小组的合作与竞争，点燃每一个学生的学*激情。每周统计优秀小组和表现不好的小组，表现不好的小组会在班会的时候表演节目。由此，你也会发现许多爱捣乱的孩子他们身上的许多优点。
3.因材施教，对学生要多一些包容，每一个学生都需要关心，每一个学生都需要鼓励，要多鼓励，少批评。
4.培养和建立一个值得信任的有责任心的管理团队。因为我认为一个好的班长可以充当三分之二的班主任。作为班主任，你只需要把你的想法告诉他，之后就放手让他去拟定实施方案和具体的措施。
5.作为班主任，要学会协调好班里各科的成绩，如果需要的话，要协助好每一位任课老师。团结协作，共创佳绩。
我的从教生涯才刚刚开始，我仍需要不断努力，做到精心育人，精准教学，精致管理，精细服务。不忘初心，方得始终。
记得一句打油诗：“春天不是读书天，夏日炎炎正好眠，秋去冬来又一年，收拾书包好过年。”时间总是匆匆而过，学生总是在调整状态，又到期末考了。刚刚还沉浸在紧张的复*中，转眼又到了自我总结的时刻，回首这一学期的工作，有过喜悦也有过遗憾，但看到自己的学生在失败与成功中不断摸索前进，心中还是倍感欣慰。本学期我担任五（3）班的教育及教学工作。*凡的班主任工作，是让学生提高能力、养成*惯、塑造人格的工作，是一件光荣而有意义的工作，而它又是琐碎、繁忙的。因此，要做好这项工作，必须花很大的精力和努力。我把这学期的工作总结如下：
一、抓好学生思想工作。
以本班的口号“踏实做事，真诚待人。”向学生进行思想品德教育，端正学*态度，明确学*目的。不管是考试还是*常作业学生们都能很自觉的独立完成。我还在黑板的左边开设了一个评比栏“我是学*的主人”以此来鞭策着孩子们的进步。同时结合语文课和思品课加强学生的思想工作，并利用班会、*时时间，尤其是利用偶发事件进行教育。目前班级基本形成一种班级精神“踏实做事，真诚待人”。
二、加强班级管理，培养学生能力。
良好*惯的培养始终是本学期的教育重点之一。那么如何在日常的班级管理中让学生养成良好的*惯呢？我尝试让班级管理成为大家的事，让学生成为班级管理的主人，也同时在这样的过程中培养他们的能力。因此尝试以下的做法：
1、俗话说：火车跑得快必须车头带。同样的道理，要带好一个班级，班干部的作用是老师也无法取代的，所以，我在班级管理中特别重视班干部的选拔和培养，本学期，我采用了岗位聘任制，先出示了岗位名称和岗位职责，然后让学生自愿报名竞选。班干部产生后，我和他们经常召开班干部会议，要求他们在各方面严格要求自己，明确自己的职责，做好自己的工作。这样选出来的班干部在工作中积极主动，而且工作起来也得心应手。每过一段时间，我都会召集班干部开一次会，让他们谈谈得失，以及今后的打算等。这样，既为班干部进行了指导，又提高了他们的工作积极性。
2、成立“我是小小管理员”以学生管理学生，提高其自我管理的意识。
我是小小管理员主要工作内容为负责每日班级的考勤，卫生，仪表服装，校会以及课前准备和课堂纪律的监督与劝导工作，制造良好的舆论环境，使班级形成一个有正气，有次序的良好班风，为同学创造一个良好的学*环境。每个孩子都有细致的分工，“让人人有事做，处处有人管。”每周进行评比，选出“每周之星”或是“学*之星”“劳动之星”“体育之星”。让自律小组成员及时发现班级存在的问题，并制定相应的解决办法，及时通知有关同学予以纠正，并利用班会或晨会总结前阶段“成果与不足”并对同学提出相应的建议和要求。同时也征求广大同学的意见和建议，不断改进工作方法，进一步调动广大同学的积极性，齐心协力，使全班每一位同学都充分意识到自己作为班级一员的重要作用，自觉为班级争取荣誉，提高自我管理的意识。
3、鼓励学生展示自我，树立自信。
小学生活泼好动，好表现自己，在多种多样的活动中，能够让他们更加迅速快乐地成长。在班级中，我努力搭建学生展示的舞台，结合班会、综合实践活动、课前五分钟开展一些小活动，诸如：童话故事、名人故事、辩论会等来益智身心，鼓励孩子为大家表演，增强自信。
三、抓好班级教学工作，促成班级学*氛围。
一个班级是以学*为灵魂的，没有深入的班级是失败的。为了让学生们深入学*，我个人想以下几个方面是成功的。
1、抓好课堂纪律，首先作好学生的思想工作，要求学生以同等的眼光看待每一门课。其次，采取相应的评分制度及奖惩。要求学生养成课前做好准备工作，上课要求学生学会倾听，及时掌控课堂秩序。让学生在书上学*记一些笔记，提高课堂的学*效率。同时加强与任课教师间的联系，了解学生的课堂表现，并由纪律委员、小组长记录学生的课堂纪律情况，及时了解反馈。对于违纪的同学给予一定的惩罚，并肯定学生的点滴进步，提高其重视度。
2、在学*上，建立合作小组：以合作小组一一对应的优生帮助差生形式、小组帮助组员等等多种互助方式促使差生取得更大进步，共同实现个人、小组与集体奋斗的目标。提倡互帮互助，能力强的学生要主动积极地帮助学困生，学困生有什么不明白的也要主动的找老师或是和自己结对子的同学。每人为自己找一个小对手，树立*期目标和长期目标，增强竞争意识。经常进行学*评比，做好奖励工作。形成你追我赶班级学*氛围。
3、我要求当天的事情当天完成，并且经常布置限时作业，提高学生的作业速度及效率。*时对学生奖勤罚懒，严格要求。在复*阶段，积极配合各任课教师辅导学生开展复*工作，培养学生良好的学*态度和*惯。
四、协调班主任和任课老师的关系
作为班主任我经常与任课老师取得联系，了解学生的特长、爱好，课堂纪律如何，学*态度如何，是否能按时按量完成作业等情况。与副班主任常有沟通并有商有量，相互配合共同管理好本班，在这一年中我班能取得一定的成绩是跟张老师、李老师积极配合，以及她们的出谋划策是分不开的。也非常感谢她们的辛勤付出。
五、架设家校间的桥梁，凝聚教育力量。
孩子的进步，离不开教师，更离不开家长。为了更好地全面了解学生情况，我通过多种形式与任课教师、家长建立密切联系。面对学生家长，我总是一视同仁，*等对待。当学生有错时，主动与家长取得联系，以商量谈心的方式来交流教育孩子的得与失。我班的李宗谦，在课堂不听课，作业总是慢吞吞的，还常常不完成英语作业。于是我向家长沟通提出要求：为孩子在家里创造必要的学*环境，做好榜样。本学期，他的成绩进步了，作业也能基本完成。老师对孩子的爱，赢得了家长的信任和支持。他们更加尽心尽力的配合我的工作。多重教育力量的凝聚，直接受益者当然就是孩子。
六、硕果累累，收获信心。
在本学期又是收获颇多的一年。虽然成绩并不如意，但我班的孩子尽力了，参与了，我为我班的孩子感到高兴和自豪。例如我班学生积极参加了“中秋节的扎灯活动”、“年级音乐会”、“书香活动”、“校运会”、“10年校庆”、“年级数学、英语、语文知识竞赛”等活动。其中，钟雯雯、钟欣茹、邱楚芬在扎灯笼比赛获得白云区一、二等奖的好成绩。我班的周慧珊、刘映志在音乐会、10年校庆文艺汇演担任主持人也获得好评，从中也能看出我班还是人才辈出的。在全班同学的团结和努力下我班还多次获得“文明班”“学*红旗班”的称号了！这些荣誉同学们享受到成功的快乐，又领悟到集体的力量，我也为我班的孩子们感到自豪而甜在心里。
以上就是我个人在*半年的班主任工作中的一点得失体会。当然，我在本学期的工作中还存在着一些问题，例如班级精神的培养还不能系统化，发展还不够有效；班级工作有时还呈现出“乱”现象，对待学生的工作方式我过于急躁；对各种*惯的培养过于严厉，研究不深入。一直以来，我都想让孩子们正确、快乐的学*和生活。说起来容易，实践起来却很难。在下学期，我会加倍努力，做好工作计划，在忙碌而繁琐的班主任工作中培育出更优秀的人才来，我将会以更大的信心和热情投入到其中。
银宝湖乡中心学校，地处鄱阳县西北边沿的银宝湖集镇。校园占地面积12亩，校舍建筑面积3085*方米。其中三层综合大楼一栋，三层教学楼一栋，三层办公楼一栋，阶梯教室一栋。学校设备齐全，有仪器室，实验室，图书室，多媒体教学设施，并开通了远程教育。学校体音美器材，劳动教育设施及所有教学仪器设备配齐率100%。校园古木参天，环境优雅。全校共有12个班，学生437人，在校教职工31人，其中中高2人，中一4人，小高20人。
一年来，我校在上级党政和教育主管部门的领导下，坚持正确的办学方向，全面贯彻党和国家的教育方针，以培育德，智，体，美，劳全面发展的“四有”新人为己任，确定了德育的先导地位，积极推进素质教育，全面提高教育教学质量。以全面提高学生的基本素质，培养“四有新人”为目标，对学生的素质教育进行了全面落实，现总结
一，以人为本，加强队伍建设，提升教师专业发展
学校的一切工作，从形式到内容，都体现出人与人之间的关系。学校管理，最根本的是对人的管理，就是要充分发挥每个人的主动性和积极性，而制度只能管人的行为，并不能管人的思想。因此学校管理中我们坚持以人为本，以人的需要，人的发展作为管理的重点，从而使每个人参与学校管理，真正实现每个人的主动性和积极性的发挥。
二，以教科研为先导，深化学校的教育改革
实施素质教育以来，我校把深化课堂教学改革作为教育科研的工作重点，加大教研力度，以提高课堂教学质量为核心，充分利用每周周三组织教师进行理论学*，做到每次教研有主题，有理论，有发言，有讨论，有记录，教研后由中心发言人汇总大家的意见总结成文。通过教研，使教师明确在全面实施素质教育的新形势下，加强教育科研的重要意义，理清实施素质教育的思路，不断更新观念，统一认识，树立科学的教育质量观，发展观和人才观，有力地促进教师教学思想观念的转变。当教学观念转变了，我们还因势利导，要求全体教师把新的教育教学思想观念落实到教学过程的各个环节之中。标考评奖励的依据。
三，优化课堂教学，全面提高学生的素质
以“爱岗敬业，无私奉献”为主题，通过制度的约束和理论的学*，努力造就一支高素质的教师队伍。我校每周坚持业务理论的学*，学*的内容和形式多种多样，既有专题研讨，专题讲座，又有观摩录像，心得交流，其中“人人听我课，我听人人课”的研讨活动已经成为教师们的相互交流，共同进步的舞台；此外我校还主动参加各级的培训学*，积极争取机会听专家的专题讲座，参加听课研讨活动，从而使教师的业务素质得到了长足的提高。
我校严格按照上级部门有关课程设置的规定，开齐了课程，开足了课时，做到了不随意增减课程。积极开展第二课堂，成立了科学，英语，体育，美术，音乐等兴趣小组，激发学生兴趣，增减学生个性和特长。
教师们在日常教学中认真探索落实学生主体性课堂教学，提高学生综合素质。教师要充分利用多媒体等现代教学手段，提高学生课堂学*兴趣。在课堂教学中要着眼于诱导，让学生变“要我学”为“我要学”；变“被动接受”为“主动获取”；变“学会”为“会学”。切实减轻学。
新学期，我校根据《中小学公共安全教育指导纲要》，按照教育局工作计划安排，坚持预防为主、防治结合、加强教育、群防群治的原则，开展了学期初集中安全教育和森林防火安全教育。
一、构建网络，明确职责
建立有效的'工作网络，明确各自的职责是学校安全教育工作正常运转的有效保证。进一步落实安全工作领导责任制和目标管理责任制，增强“第一责任人”的责任意识和责任感，自觉参与安全工作的部署、检查、考核等工作。
二、加强教育增强意识
1、学校根据周围的特点和季节时令，对存在的安全隐患进行多次专项检查，并有针对性和预见性地进行安全教育。如周围环境学校侧重对学生进行各种事件的应急处理的教育，增强学生安全防范的能力。训练学生如有发生安全事故，做到不惊慌失措，并能采取有效办法保护自己。发动老师和学生进行一次查找安全隐患活动，明确各自的重点防范内容，并在此基础上有针对性的进行安全教育。
2、督促学生家长做好监护工作，通过对家长进行安全教育，增强家长的安全意识和教育能力。
(1)让学生家长明确对自己的孩子在安全方面应该做好哪些工作。安全隐患在哪些方面，应该重点做好哪些防范工作。
(2)了解和关心孩子的学*和生活，为孩子安排一些丰富多彩的活动，并对学生行为进行有效的监督。
三、抓住重点确保安全
(一)规范学校和教师的教育教学行为，严禁教师体罚和变相体罚学生，绝不允许因我们的教育教学行为不规范，而发生安全事故。
(二)规范学生的上网行为，以防违法犯罪。
1、明确上网的目的主要是普及网络知识、拓宽视野、扩大知识面。
2、自觉抵制**、、愚昧、迷信等内容。
(三)校园的治安和学校周边环境直接影响到学校的教学秩序和师生的人身及财产安全，根据本校实际，定期查找存在的问题，有针对性地开展校内和周边治安整治工作。按照中小学安全工作责任制的要求，切实加强领导，各负其责，各尽其职，支持落实学校安全保卫工作领导责任制和责任追究制，共同做好维护学校安全和校园周边环境整治工作，确保学校的良好育人环境。
(四)通过群防群治，做到预防和调解在前，积极调动教职工和学生自我教育、自我管理的积极性。充分发挥学校教师、学生护校队和值班人员的作用，健全和落实教学区、宿舍区、饮食生活区的治安规章制度。定期检查各种不安全因素，做到早发现、早处理，把各种危害治安和安全方面的问题，解决在萌芽状态。教育和引导学生不参与有害身心健康的电子游戏及黄、赌、毒等活动。
(五)建立事故处置领导小组，公布学校紧急联系电话，并按照预案进行紧急处理，使处理工作规范化，使事故造成的损失降到最低限度。
(六)认真执行上报制度，发现事故及时上报，不延误处理时间，造成被动。
(七)认真做好学生户外重大活动的申报审批制度，确保重大活动的安全性。
(八)认真做好学校食品卫生工作，预防食物中毒，杜绝“三无”食品进入校园。
(九)对学生放学后的交通安全加强管理，严禁学生坐超载车、无牌车，确保学生的人身安全。
（十）森林防火安全教育
1、要求各班召开一次“森林防火教育”为主题的班队活动，让学生在活动中认识到森林防火工作的重要性；
2、刊出一期“森林防火”知识的黑板报，了解森林防火的一般知识；
3、开展一次“森林防火”手抄小报比赛，让学生在搜集资料中得到教育，受到启发。明确职责，强化教育
四、加强宣传教育
1、学校利用例会、校会、每周的**下讲话、板报等途径对学生进行安全教育。
2、少先队紧紧围绕安全工作主题开展安全教育活动，利用队报、橱窗、板报等形式开展安全教育专题教育活动，营造安全教育氛围。
3、家长会、家访等对家长进行有关安全方面的宣传教育。
4、加强对学生进行使用校园内的设施尤其是带有危险性的如线路、电器等的教育。
5、经常对学生进行自救、自护方面知识的教育。
五、存在的主要问题和下步的打算
我们在安全保卫方面做了一些工作，安全保卫工作得到加强，但是安全保卫工作的难度越来越大，学校安全保卫工作的形势仍然比较严峻。
1、社会育人环境存在不利于师生安全的因素。*几年来，在各级党委的领导下，通过有关职能部门的集中综合整治，学校周边环境有明显的好转。但是，社会上的不安定因素和不良文化对师生安全的影响还比较大，试图干扰学校及学生的社会恶势力和人员还存在，社会上的黄、赌、毒、非法出版的图书、音像及网吧和游戏室对学生的影响还非常大，学校周边的饮食摊和食品店还存在食品安全隐患。
2、学校安全工作的难度不断增大。学生中独生子女越来越多，独生子女在家庭中往往受保护较多，而缺乏生活经验。学生作为社会的弱势群体，多数自我保护意识和安全防范能力低，大大增加了学校安全工作的难度。
今后，我们将进一步重视安全保卫工作，及时解决安全保卫工作中发现的新问题，不断提高我校安全保卫工作水*。
XX小学
XX
——学期教育工作总结 (菁华5篇)
20xx至20xx学年度上学期的教育教学工作在上级领导的关心、正确领导下，在全体教师积极进取不懈努力下，经中心学校有关领导来校检查督导及真诚指导下，特别是在“四比四看”活动促动下，我校的教育教学工作及其他各项工作再登新台阶，学校的教育教学及各项工作取得了一定的硕果。为把我校今后的工作做得更好，更加扎实，办出特色，不出现任何纰漏，现把20xx至20xx学年度上学期我们所做的一切工作做以下几方面的回顾：本文来源于^范^文大全，百度一下“”排名第一位就是本站
一、德育领先，构建和谐群体
*几年来，我校始终本着德育教育工作为先，全面育人，全面发展作为办学思想。坚持走办学特色之路作为我校的办学理念，使全体教师充分认识到，我们所做的一切工作都是为学生健康成长铺路着想，一切为学生的未来奠基着想，坚持面向全体学生，为学生全面发展创造优越条件，现在我校校风正，学生学*风气浓，建立起新型的和谐的师生关系，师生和谐比着干，师生友谊促和谐，上下紧密团结一致。特别是我校在开展“四比四看”活动以来，全体教师工作热情倍增，如王华同志孩子正在哺乳期，在前几日得了重症肺炎，为了学生的明天，该同志仅在医院陪护了一天，就把孩子扔给了婆婆看护治疗，自己回来上班，并且每天都把教案、作业用提兜带回家中备批，每天的午休都不休息，总给学生辅导功课。为加大对学生的养成教育的工作力度，我校在10月份组织全校学生开展了“爱祖国、歌颂祖国辉煌六十年”的学生读书演讲活动，全校共20名学生参加演讲决赛，四年级的吴琼、五年级的李伟、三年级的刘爽分别获得了获得了校级一、二、三等奖。四年级的吴琼还代表我校参加了乡级比赛获得了第四名的好成绩。同时学校还组织了兴趣广泛、内容新颖、形式多样的《小学生守则》和《小学生日常行为规范》的竞赛答题。并且充分发挥少先队大队部的作用，由大队委组成的九人分成九项每天做到晨检、*时监管记载、周末评比、名次上板报的办法激励全校师生上进。人人都以班荣我荣、班耻我耻为促动点，由于学校在此项工作中求实务实，加之管理严格规范，学生的品行的养成教育学生的文明礼貌教育都收到了最佳效果。室内做到了六不准：不准跑跳、不准大声说笑、不准你推我搡、不准相互追逐、不准打闹、不准蹦跳。学生的坐立行走都达到了标准化，使他们学会了怎样做人、怎样做事、怎样交友、怎样学*、树立起了人生观、理想观、价值观。
二、做好教学工作
现在我校有教师12人，他们不但有较高的学识水*还有较强的事业心、进取心。在工作中从不计较个人得失，在工作上人人争着干、抢着干、比着干，唯恐落后的和谐群体，现在我校全体教师都为提高自身业务素质而拼搏着。我校青年骨干教师姚丽丽同志关心呵护单亲学生苏兆琦，几年如一日，他的事迹在长山村家喻户晓，曾以关爱标兵为题参加乡、县的演讲，获得了县级的殊荣。并在开展说课训练活动中她的科学课《光的反射》，在县级演讲并获得优异成绩。隋艳玲同志的说课品德与社会《我能做好》和征文《祖国在我心中》均取得了县级的殊荣。青年教师王华同志不断摸索新课程改革教学路子，勤奋好学，她写的教学叙事也获得了荣誉证书。县级骨干教师蔡万玲同志被乡级进行了认真、严格考评仍保持着县级骨干教师的荣誉称号。美术教师王国斌同志指导学生的绘画作品参加了乡级画展评比并有多名学生获奖。在本学期里我校教师共撰写论文十二篇，由于全体教师工作态度端正、干劲足、工作实，在全乡期末教学测试中我校的各学科成绩稳中有升。灿烂之花必然结出丰硕之果，*十几年来我校的教学工作、教学各科成绩均居全乡前几名，教学成绩的提高，受到了社会的关注和青睐，社会、家长十分满意，现在我校的教育教学工作正健康向前发展。
三、做好安全教育工作
安全工作是和谐的基础和保证，尤其我校通勤学生较多，居住分散（分住在七个自然屯），价值送子车、接送自己学生车较复杂，学校为确保做到万无一失，为此，学校与司机、学校与学生、司机与家长，层层签约了安全责任状。并向司机用书面形式提出了十不准的要求，还在教师中选派了工作能力强，稳重并有一定事业心的教师主抓全校的安全工作，做全校安全工作的督导员，并多次召开安全工作会议，拟定出了我校十六字的安全口号作为座右铭。每天都执行路队制，由安全员（学生）组织站排领举旗行走，做到二人成行，三人成排，本着谁到家谁离队的原则。对每天坐通勤车的学生做到定车次、定时间、定座位、定人员，并在每车次上选出车长，并挂车长牌行使工作权利，来监管车内的安全工作，并拟出车长工作职责，上车前由车长组织本车次学生站好排，点好名，首尾是车长，按一定顺序上下车，每周必召开一次车长、路长、安全员会议，听取他们的汇报，发现异常及时处理，由于此项工作学校想的周全，工作做的周密，求实务实，至今没有发生一次意外事故，做到了司机、家长、学生、学校四满意。
我进入教育行业工作已有一年有余，过去的一年里我一直担任高一年级班主任以及科任老师的工作。回首这一年里的点点滴滴，可谓是五味杂陈，酸甜苦辣咸一样也不缺。说到苦，高中生活确实苦，早出晚归都与月光相伴；但是我们也收获了甜，那就是学生们的尊敬和爱戴。我想从内心深处我应该是喜欢这个行业的。本着要让每一个学生在我的带领下都有所收获的初心，我一直使自己处于一种充电状态，持续地保有对知识的渴求和欲望。通过不断地自学、以及与有经验的老师进行请教和实践，初步形成了自己对教育教学各层面的看法和感悟，以下是我在这过去一年里的教育教学工作心得和体会。
一．从一名化学科任教师的角度说说我在这一年里的心得体会：
1.首先得让学生喜欢你，因为他们喜欢你才能喜欢上你的课。在这一层面，我是有很深的教训的。在刚开始教学的时候，因为自己声音小，好多学生反应我讲课没有激情，久而久之，就有一部分孩子不太喜欢上我的课。当时的我很郁闷，声音小是天生的，很难改，后来主任建议我用扩音器，渐渐地，学生的反应开始慢慢变好。在与学生的相处中，只要你真心对他们好，他们是能感受到的，时间久了，他们就会理解你，处处替你着想。例如，当某一次考试考不好，你批评他们时，很多孩子就会说，老师，不用担心，你要相信我们，我们下次一定会考好。我觉得这就是孩子们的进步，因为他们认为他们不光在为自己学，他们也在为你学。
2.其次要教好学生前提是你的基本功得扎实。曾经我们的老师告诉我们：你在给人一碗水的时候，首先你得准备一缸水，无论你的语言多有魅力，你有多敬业，但是知识来不得半点虚假，这是你作为老师的底气，如果你底气不足，你如何能讲的好课。在这方面，说实话，我还是没有太多底气的。所以，我一直在努力地学*知识，不仅包括专业知识，还包括课外的一些知识，做到不断地充实自己。
3.再次你得关心学生的成绩，对他们的作业做到及时的批改。如果能经常的给他们一些恰当的评语，对他们的态度的转变还是有帮助的。其中很重要的一点就是对他们的奖惩一定要公*公正。谁作业写得好谁作业写的不好，要恰当的及时的给予表扬与批评。
4.最后要做到高效听课、精心备课、激情授课、及时反思
一年来，虽然工作很忙，我努力朝着高效听课、精心备课、激情授课、及时反思的方向努力。在听课过程中，多汲取各个老师的讲课中的精华，慢慢地将其变成自己的东西，充实自己。
二．从一名班主任的角度，我也总结了一些心得
1.学会守班，要守得出成效。在班期间首先规范学生的学*行为，做到每天检查踩线生的作业，让每一个孩子都有事情做。正所谓陪伴是最长情的告白，当学生每天能看到你，就貌似有了避风港一般，他们会感到踏实，会专心学*，也就少了胡思乱想的时间。
2.合理安排座位，充分发挥小组的合作与竞争，点燃每一个学生的学*激情。每周统计优秀小组和表现不好的小组，表现不好的小组会在班会的时候表演节目。由此，你也会发现许多爱捣乱的孩子他们身上的许多优点。
3.因材施教，对学生要多一些包容，每一个学生都需要关心，每一个学生都需要鼓励，要多鼓励，少批评。
4.培养和建立一个值得信任的有责任心的管理团队。因为我认为一个好的班长可以充当三分之二的班主任。作为班主任，你只需要把你的想法告诉他，之后就放手让他去拟定实施方案和具体的措施。
5.作为班主任，要学会协调好班里各科的成绩，如果需要的话，要协助好每一位任课老师。团结协作，共创佳绩。
我的从教生涯才刚刚开始，我仍需要不断努力，做到精心育人，精准教学，精致管理，精细服务。不忘初心，方得始终。
记得一句打油诗：“春天不是读书天，夏日炎炎正好眠，秋去冬来又一年，收拾书包好过年。”时间总是匆匆而过，学生总是在调整状态，又到期末考了。刚刚还沉浸在紧张的复*中，转眼又到了自我总结的时刻，回首这一学期的工作，有过喜悦也有过遗憾，但看到自己的学生在失败与成功中不断摸索前进，心中还是倍感欣慰。本学期我担任五（3）班的教育及教学工作。*凡的班主任工作，是让学生提高能力、养成*惯、塑造人格的工作，是一件光荣而有意义的工作，而它又是琐碎、繁忙的。因此，要做好这项工作，必须花很大的精力和努力。我把这学期的工作总结如下：
一、抓好学生思想工作。
以本班的口号“踏实做事，真诚待人。”向学生进行思想品德教育，端正学*态度，明确学*目的。不管是考试还是*常作业学生们都能很自觉的独立完成。我还在黑板的左边开设了一个评比栏“我是学*的主人”以此来鞭策着孩子们的进步。同时结合语文课和思品课加强学生的思想工作，并利用班会、*时时间，尤其是利用偶发事件进行教育。目前班级基本形成一种班级精神“踏实做事，真诚待人”。
二、加强班级管理，培养学生能力。
良好*惯的培养始终是本学期的教育重点之一。那么如何在日常的班级管理中让学生养成良好的*惯呢？我尝试让班级管理成为大家的事，让学生成为班级管理的主人，也同时在这样的过程中培养他们的能力。因此尝试以下的做法：
1、俗话说：火车跑得快必须车头带。同样的道理，要带好一个班级，班干部的作用是老师也无法取代的，所以，我在班级管理中特别重视班干部的选拔和培养，本学期，我采用了岗位聘任制，先出示了岗位名称和岗位职责，然后让学生自愿报名竞选。班干部产生后，我和他们经常召开班干部会议，要求他们在各方面严格要求自己，明确自己的职责，做好自己的工作。这样选出来的班干部在工作中积极主动，而且工作起来也得心应手。每过一段时间，我都会召集班干部开一次会，让他们谈谈得失，以及今后的打算等。这样，既为班干部进行了指导，又提高了他们的工作积极性。
2、成立“我是小小管理员”以学生管理学生，提高其自我管理的意识。
我是小小管理员主要工作内容为负责每日班级的考勤，卫生，仪表服装，校会以及课前准备和课堂纪律的监督与劝导工作，制造良好的舆论环境，使班级形成一个有正气，有次序的良好班风，为同学创造一个良好的学*环境。每个孩子都有细致的分工，“让人人有事做，处处有人管。”每周进行评比，选出“每周之星”或是“学*之星”“劳动之星”“体育之星”。让自律小组成员及时发现班级存在的问题，并制定相应的解决办法，及时通知有关同学予以纠正，并利用班会或晨会总结前阶段“成果与不足”并对同学提出相应的建议和要求。同时也征求广大同学的意见和建议，不断改进工作方法，进一步调动广大同学的积极性，齐心协力，使全班每一位同学都充分意识到自己作为班级一员的重要作用，自觉为班级争取荣誉，提高自我管理的意识。
3、鼓励学生展示自我，树立自信。
小学生活泼好动，好表现自己，在多种多样的活动中，能够让他们更加迅速快乐地成长。在班级中，我努力搭建学生展示的舞台，结合班会、综合实践活动、课前五分钟开展一些小活动，诸如：童话故事、名人故事、辩论会等来益智身心，鼓励孩子为大家表演，增强自信。
三、抓好班级教学工作，促成班级学*氛围。
一个班级是以学*为灵魂的，没有深入的班级是失败的。为了让学生们深入学*，我个人想以下几个方面是成功的。
1、抓好课堂纪律，首先作好学生的思想工作，要求学生以同等的眼光看待每一门课。其次，采取相应的评分制度及奖惩。要求学生养成课前做好准备工作，上课要求学生学会倾听，及时掌控课堂秩序。让学生在书上学*记一些笔记，提高课堂的学*效率。同时加强与任课教师间的联系，了解学生的课堂表现，并由纪律委员、小组长记录学生的课堂纪律情况，及时了解反馈。对于违纪的同学给予一定的惩罚，并肯定学生的点滴进步，提高其重视度。
2、在学*上，建立合作小组：以合作小组一一对应的优生帮助差生形式、小组帮助组员等等多种互助方式促使差生取得更大进步，共同实现个人、小组与集体奋斗的目标。提倡互帮互助，能力强的学生要主动积极地帮助学困生，学困生有什么不明白的也要主动的找老师或是和自己结对子的同学。每人为自己找一个小对手，树立*期目标和长期目标，增强竞争意识。经常进行学*评比，做好奖励工作。形成你追我赶班级学*氛围。
3、我要求当天的事情当天完成，并且经常布置限时作业，提高学生的作业速度及效率。*时对学生奖勤罚懒，严格要求。在复*阶段，积极配合各任课教师辅导学生开展复*工作，培养学生良好的学*态度和*惯。
四、协调班主任和任课老师的关系
作为班主任我经常与任课老师取得联系，了解学生的特长、爱好，课堂纪律如何，学*态度如何，是否能按时按量完成作业等情况。与副班主任常有沟通并有商有量，相互配合共同管理好本班，在这一年中我班能取得一定的成绩是跟张老师、李老师积极配合，以及她们的出谋划策是分不开的。也非常感谢她们的辛勤付出。
五、架设家校间的桥梁，凝聚教育力量。
孩子的进步，离不开教师，更离不开家长。为了更好地全面了解学生情况，我通过多种形式与任课教师、家长建立密切联系。面对学生家长，我总是一视同仁，*等对待。当学生有错时，主动与家长取得联系，以商量谈心的方式来交流教育孩子的得与失。我班的李宗谦，在课堂不听课，作业总是慢吞吞的，还常常不完成英语作业。于是我向家长沟通提出要求：为孩子在家里创造必要的学*环境，做好榜样。本学期，他的成绩进步了，作业也能基本完成。老师对孩子的爱，赢得了家长的信任和支持。他们更加尽心尽力的配合我的工作。多重教育力量的凝聚，直接受益者当然就是孩子。
六、硕果累累，收获信心。
在本学期又是收获颇多的一年。虽然成绩并不如意，但我班的孩子尽力了，参与了，我为我班的孩子感到高兴和自豪。例如我班学生积极参加了“中秋节的扎灯活动”、“年级音乐会”、“书香活动”、“校运会”、“10年校庆”、“年级数学、英语、语文知识竞赛”等活动。其中，钟雯雯、钟欣茹、邱楚芬在扎灯笼比赛获得白云区一、二等奖的好成绩。我班的周慧珊、刘映志在音乐会、10年校庆文艺汇演担任主持人也获得好评，从中也能看出我班还是人才辈出的。在全班同学的团结和努力下我班还多次获得“文明班”“学*红旗班”的称号了！这些荣誉同学们享受到成功的快乐，又领悟到集体的力量，我也为我班的孩子们感到自豪而甜在心里。
以上就是我个人在*半年的班主任工作中的一点得失体会。当然，我在本学期的工作中还存在着一些问题，例如班级精神的培养还不能系统化，发展还不够有效；班级工作有时还呈现出“乱”现象，对待学生的工作方式我过于急躁；对各种*惯的培养过于严厉，研究不深入。一直以来，我都想让孩子们正确、快乐的学*和生活。说起来容易，实践起来却很难。在下学期，我会加倍努力，做好工作计划，在忙碌而繁琐的班主任工作中培育出更优秀的人才来，我将会以更大的信心和热情投入到其中。
银宝湖乡中心学校，地处鄱阳县西北边沿的银宝湖集镇。校园占地面积12亩，校舍建筑面积3085*方米。其中三层综合大楼一栋，三层教学楼一栋，三层办公楼一栋，阶梯教室一栋。学校设备齐全，有仪器室，实验室，图书室，多媒体教学设施，并开通了远程教育。学校体音美器材，劳动教育设施及所有教学仪器设备配齐率100%。校园古木参天，环境优雅。全校共有12个班，学生437人，在校教职工31人，其中中高2人，中一4人，小高20人。
一年来，我校在上级党政和教育主管部门的领导下，坚持正确的办学方向，全面贯彻党和国家的教育方针，以培育德，智，体，美，劳全面发展的“四有”新人为己任，确定了德育的先导地位，积极推进素质教育，全面提高教育教学质量。以全面提高学生的基本素质，培养“四有新人”为目标，对学生的素质教育进行了全面落实，现总结
一，以人为本，加强队伍建设，提升教师专业发展
学校的一切工作，从形式到内容，都体现出人与人之间的关系。学校管理，最根本的是对人的管理，就是要充分发挥每个人的主动性和积极性，而制度只能管人的行为，并不能管人的思想。因此学校管理中我们坚持以人为本，以人的需要，人的发展作为管理的重点，从而使每个人参与学校管理，真正实现每个人的主动性和积极性的发挥。
二，以教科研为先导，深化学校的教育改革
实施素质教育以来，我校把深化课堂教学改革作为教育科研的工作重点，加大教研力度，以提高课堂教学质量为核心，充分利用每周周三组织教师进行理论学*，做到每次教研有主题，有理论，有发言，有讨论，有记录，教研后由中心发言人汇总大家的意见总结成文。通过教研，使教师明确在全面实施素质教育的新形势下，加强教育科研的重要意义，理清实施素质教育的思路，不断更新观念，统一认识，树立科学的教育质量观，发展观和人才观，有力地促进教师教学思想观念的转变。当教学观念转变了，我们还因势利导，要求全体教师把新的教育教学思想观念落实到教学过程的各个环节之中。标考评奖励的依据。
三，优化课堂教学，全面提高学生的素质
以“爱岗敬业，无私奉献”为主题，通过制度的约束和理论的学*，努力造就一支高素质的教师队伍。我校每周坚持业务理论的学*，学*的内容和形式多种多样，既有专题研讨，专题讲座，又有观摩录像，心得交流，其中“人人听我课，我听人人课”的研讨活动已经成为教师们的相互交流，共同进步的舞台；此外我校还主动参加各级的培训学*，积极争取机会听专家的专题讲座，参加听课研讨活动，从而使教师的业务素质得到了长足的提高。
我校严格按照上级部门有关课程设置的规定，开齐了课程，开足了课时，做到了不随意增减课程。积极开展第二课堂，成立了科学，英语，体育，美术，音乐等兴趣小组，激发学生兴趣，增减学生个性和特长。
教师们在日常教学中认真探索落实学生主体性课堂教学，提高学生综合素质。教师要充分利用多媒体等现代教学手段，提高学生课堂学*兴趣。在课堂教学中要着眼于诱导，让学生变“要我学”为“我要学”；变“被动接受”为“主动获取”；变“学会”为“会学”。切实减轻学。
新学期，我校根据《中小学公共安全教育指导纲要》，按照教育局工作计划安排，坚持预防为主、防治结合、加强教育、群防群治的原则，开展了学期初集中安全教育和森林防火安全教育。
一、构建网络，明确职责
建立有效的'工作网络，明确各自的职责是学校安全教育工作正常运转的有效保证。进一步落实安全工作领导责任制和目标管理责任制，增强“第一责任人”的责任意识和责任感，自觉参与安全工作的部署、检查、考核等工作。
二、加强教育增强意识
1、学校根据周围的特点和季节时令，对存在的安全隐患进行多次专项检查，并有针对性和预见性地进行安全教育。如周围环境学校侧重对学生进行各种事件的应急处理的教育，增强学生安全防范的能力。训练学生如有发生安全事故，做到不惊慌失措，并能采取有效办法保护自己。发动老师和学生进行一次查找安全隐患活动，明确各自的重点防范内容，并在此基础上有针对性的进行安全教育。
2、督促学生家长做好监护工作，通过对家长进行安全教育，增强家长的安全意识和教育能力。
(1)让学生家长明确对自己的孩子在安全方面应该做好哪些工作。安全隐患在哪些方面，应该重点做好哪些防范工作。
(2)了解和关心孩子的学*和生活，为孩子安排一些丰富多彩的活动，并对学生行为进行有效的监督。
三、抓住重点确保安全
(一)规范学校和教师的教育教学行为，严禁教师体罚和变相体罚学生，绝不允许因我们的教育教学行为不规范，而发生安全事故。
(二)规范学生的上网行为，以防违法犯罪。
1、明确上网的目的主要是普及网络知识、拓宽视野、扩大知识面。
2、自觉抵制**、、愚昧、迷信等内容。
(三)校园的治安和学校周边环境直接影响到学校的教学秩序和师生的人身及财产安全，根据本校实际，定期查找存在的问题，有针对性地开展校内和周边治安整治工作。按照中小学安全工作责任制的要求，切实加强领导，各负其责，各尽其职，支持落实学校安全保卫工作领导责任制和责任追究制，共同做好维护学校安全和校园周边环境整治工作，确保学校的良好育人环境。
(四)通过群防群治，做到预防和调解在前，积极调动教职工和学生自我教育、自我管理的积极性。充分发挥学校教师、学生护校队和值班人员的作用，健全和落实教学区、宿舍区、饮食生活区的治安规章制度。定期检查各种不安全因素，做到早发现、早处理，把各种危害治安和安全方面的问题，解决在萌芽状态。教育和引导学生不参与有害身心健康的电子游戏及黄、赌、毒等活动。
(五)建立事故处置领导小组，公布学校紧急联系电话，并按照预案进行紧急处理，使处理工作规范化，使事故造成的损失降到最低限度。
(六)认真执行上报制度，发现事故及时上报，不延误处理时间，造成被动。
(七)认真做好学生户外重大活动的申报审批制度，确保重大活动的安全性。
(八)认真做好学校食品卫生工作，预防食物中毒，杜绝“三无”食品进入校园。
(九)对学生放学后的交通安全加强管理，严禁学生坐超载车、无牌车，确保学生的人身安全。
（十）森林防火安全教育
1、要求各班召开一次“森林防火教育”为主题的班队活动，让学生在活动中认识到森林防火工作的重要性；
2、刊出一期“森林防火”知识的黑板报，了解森林防火的一般知识；
3、开展一次“森林防火”手抄小报比赛，让学生在搜集资料中得到教育，受到启发。明确职责，强化教育
四、加强宣传教育
1、学校利用例会、校会、每周的**下讲话、板报等途径对学生进行安全教育。
2、少先队紧紧围绕安全工作主题开展安全教育活动，利用队报、橱窗、板报等形式开展安全教育专题教育活动，营造安全教育氛围。
3、家长会、家访等对家长进行有关安全方面的宣传教育。
4、加强对学生进行使用校园内的设施尤其是带有危险性的如线路、电器等的教育。
5、经常对学生进行自救、自护方面知识的教育。
五、存在的主要问题和下步的打算
我们在安全保卫方面做了一些工作，安全保卫工作得到加强，但是安全保卫工作的难度越来越大，学校安全保卫工作的形势仍然比较严峻。
1、社会育人环境存在不利于师生安全的因素。*几年来，在各级党委的领导下，通过有关职能部门的集中综合整治，学校周边环境有明显的好转。但是，社会上的不安定因素和不良文化对师生安全的影响还比较大，试图干扰学校及学生的社会恶势力和人员还存在，社会上的黄、赌、毒、非法出版的图书、音像及网吧和游戏室对学生的影响还非常大，学校周边的饮食摊和食品店还存在食品安全隐患。
——卫生教育工作总结 (菁华3篇)
为了全面贯彻党的教育方针和学校卫生工作条例，监测学生健康状况，对学生进行健康教育，培养学生良好的卫生*惯，改善学校的卫生环境和教学卫生条件，提高师生的健康水*，做好服务育人的工作，本学期做了如下工作：
一、领导重视，管理规范、资金保障。
学校卫生工作领导小组多次召开会议，就学校卫生工作要点和一些突发的重要工作及时布置安排，各部门各负其责，使学校卫生工作有了强大的支持力，另外学校还投入相当的资金用于添置常用器械和药品。
二、积极开展健康教育活动，强化健康意识
1、健康教育课纳入课表正常运行，做到有计划、有进度、授课认真，测试规范，并组织开展两次教研活动。
2、有计划性、针对性地开展健康教育宣传，本学期共开展健康教育讲座三次，黑板报宣传二次，画廊宣传牌二块，横幅宣传一次。
3、开展健康知识宣传活动，做好学生预防接种及师生常见病的防治工作。教育学生注意用眼卫生，认真做好眼保健操和广播操;加强个人卫生教育，进行个人卫生*惯抽查，以养成讲卫生光荣，不卫生耻辱的新风尚。对学生进行一次健康体检，建立健康档案。做好青春期卫生知识宣教，开展卫生知识专题讲座。班主任及任课老师辅导、督促学生勤剪指甲，勤洗手、正确做好广播操和眼保健操。
三、健康监督，疾病防治
1、体检工作有条不紊，组织学生参加一年一度的学生体检工作，做到准备充分，秩序井然，顺利完成任务，体检结束后，认真做好*视眼、沙眼、龋齿、寄生虫营养不良等常见病及传染病的防治工作，做好资料的统计汇总。
2、防*工作持之以恒，本学期九月份的防*周我们进行了专题防*讲座和横幅宣传，给每位视力低下的学生发了一份“爱眼、护眼”家校联系卡，家校结合共同防治*视。校医室与政教处联手定期检查学生眼保健操，读写姿势，并组织全体教师学*教学卫生要求，在课教学中关心每个学生的生长发育，身心健康。
3、传染病防治细致扎实，秋冬季是许多呼吸道传染病的好发时期，流感和其它呼吸道传染病都有可能因为气温的急剧变化而出现反季节流行。为了抵御任何传染病的侵袭，我们严守把关，通过发放学生每天病缺登记表来密切关注学生身体状况，以便能随时起动传染应急预案。本学期12月，我校断断续续出现了几例“水痘患者”，我们在第一时间内向上级*门进行了通报，对传染源作了及时且严格的隔离，并实行了每日晨检和疫情报告制度，同时要求出现传染源的班级每天进行消毒。为了引起在校每个人的重视，利用集体晨会对全校师生进行了专题培训。致使我校在较短时间内控制了疫情的发展。
四、加*生监督、搞好环境卫生，美化、净化育人环境。
1、环境卫生长抓不懈。本学期我们迎接了督导检查通过多种形式开展卫生知识宣传。利用黑板报、宣传窗、电视台、**下话、班队活动课等阵地进行卫生知识宣传，按规定开设卫生健康教育课。
2、实行卫生岗位责任制，搞好校园环境卫生，营造健康优美的育人环境。
(1)划分卫生包干区，责任落实到班级，每天两扫。(2)制定师生“人人参与保洁”卫生责任区，每周一大扫，保持校园环境洁美观，办公室、专用教室卫生责任落实到人和班级，要求做到整洁美观教室窗明几净。教育学生自觉遵守《中学生日常行为规范》。(3)继续做好灭“四害”工作，做到专人负责，措施落实。(5)、卫生检查办法：学校成立卫生检查评比小组，每天不定时检查，并在黑板上公布检查结果，每周一在全校会上公布卫生获奖班级。(6)室内外和保洁区做到一日三打扫，每周一大扫，保持地上无纸屑、杂物，室内窗明几净物品摆放整齐，拖把、抹布洗净拧干挂在指定的地方。学生个人卫生每周选择不同的项目检查一次，学校随时抽查。始终保持园校环境清洁优美。班级的卫生工作情况作为班主任考核、评比先进班级等依据之一。
总之，本学期学校卫生工作在上级领导的指导下，在各位教师的共同努力下，未发生一例事故，确保了学校卫生工作的顺利进行。今后，将继续努力，把学校卫生工作抓得更好。
本学年，我校卫生工作以上级教育、卫生有关部门卫生工作的方针、政策、法规和有关指导为依据，认真贯彻《学校卫生工作条例》，按照学校卫生工作的特点和规律，有计划地开展各种卫生教育活动及卫生工作，确实保障本校卫生工作的正常开展，现在对本学年来本校卫生工作做如下总结：
一、领导重视，管理规范、资金保障。
学校卫生工作领导小组多次召开会议，就学校卫生工作要点和一些突发的重要工作及时布置安排，各部门各负其责，使学校卫生工作有了强大的支持力，另外学校还投入相当的资金用于添置常用器械和药品。
二、积极开展健康教育活动，强化健康意识。
健康教育课纳入课表正常运行，做到有计划、有进度、授课认真，测试规范，并组织开展两次教研活动。有计划性、针对性地开展健康教育宣传，本学期共开展健康教育讲座三次，黑板报宣传二次，画廊宣传牌二块，横幅宣传一次。开展健康知识宣传活动，做好学生预防接种及师生常见病的防治工作。教育学生注意用眼卫生，认真做好眼保健操和广播操;加强个人卫生教育，进行个人卫生*惯抽查，以养成讲卫生光荣，不卫生耻辱的新风尚。对学生进行一次健康体检，建立健康档案。做好青春期卫生知识宣教，开展卫生知识专题讲座。班主任及任课老师辅导、督促学生勤剪指甲，勤洗手、正确做好广播操和眼保健操。
三、健康监督，疾病防治体检工作有条不紊。
组织学生参加一年一度的学生体检工作，做到准备充分，秩序井然，顺利完成任务，体检结束后，认真做好*视眼、沙眼、龋齿、寄生虫营养不良等常见病及传染病的防治工作，做好资料的统计汇总。防*工作持之以恒，本学期三月份的防*周我们进行了专题防*讲座和横幅宣传，给每位视力低下的学生发了一份“爱眼、护眼”家校联系卡，家校结合共同防治*视。医务室与大队部联手定期检查学生眼保健操，读写姿势，并组织全体教师学*教学卫生要求，在课教学中关心每个学生的生长发育，身心健康。传染病防治细致扎实，秋冬季是许多呼吸道传染病的好发时期，流感和其它呼吸道传染病都有可能因为气温的急剧变化而出现反季节流行。为了抵御任何传染病的侵袭，我们严守把关，通过发放学生每天病缺登记表来密切关注学生身体状况，以便能随时起动传染应急预案。本学期，我校断断续续出现了几例“水痘患者”，我们在第一时间内向上级*门进行了通报，对传染源作了及时且严格的隔离，并实行了每日晨检和疫情报告制度，同时要求出现传染源的班级每天进行消毒。为了引起在校每个人的重视，利用集体晨会对全校师生进行了专题培训。致使我校在较短时间内控制了疫情的发展。
四、加*生监督、搞好环境卫生，美化、净化育人环境。
环境卫生长抓不懈。本学期我们迎接了督导检查，通过多种形式开展卫生知识宣传。利用黑板报、宣传窗、电视台、**下话、班队活动课等阵地进行卫生知识宣传，按规定开设卫生健康教育课。实行卫生岗位责任制，搞好校园环境卫生，营造健康优美的育人环境。划分卫生包干区，责任落实到班级，每天两扫。制定师生“人人参与保洁”卫生责任区，每周一大扫，保持校园环境洁美观，办公室、专用教室卫生责任落实到人和班级，要求做到整洁美观教室窗明几净。教育学生自觉遵守《小学生日常行为规范》。继续做好灭“四害”工作，做到专人负责，措施落实。卫生检查办法：大队部成立卫生检查评比小组，每天下午放学后检查，并在黑板上公布检查结果，每周一在全校会上公布卫生获奖班级。室内外和保洁区做到一日三打扫，每周一大扫，保持地上无纸屑、杂物，室内窗明几净物品摆放整齐，拖把、抹布洗净拧干挂在指定的地方。学生个人卫生每周选择不同的项目检查一次，学校随时抽查。始终保持园校环境清洁优美。班级的卫生工作情况作为班主任考核、评比先进班级等依据之一。
结合学校实际，加强精神文明建设，认真贯彻《学校卫生工作条例》、《中华人民共和国传染病防治法》、以创建国家卫生城市为契机，创新管理机制，加大管理力度，提高教育成效，切实抓好健康教育活动，搞好学校环境卫生和学生个人卫生，创设良好的育人环境，不断提高师生的健康水*。我们主要从以下几方面开展工作的：
一、提高认识，健全组织，完善制度，明确责任。
卫生工作是学校的重要工作，它不仅仅是校容校貌的问题，也不仅仅是环境育人的问题，而是事关办学方向、事关培养学生的综合素质，甚至事关学校整体形象、学校可持续发展的大事。鉴于这个认识，我校历年来十分重视卫生工作，专门成立了以一把手校长为组长、分管主任为副组长、各科室负责人和校卫生负责人、班主任为成员的卫生工作领导小组，全面领导学校卫生工作，并形成畅道无阻的卫生工作网络。根据工作实际需要，分设卫生工作领导小组，健康教育领导小组，除四害工作领导小组，并能合理搭配，及时调整，做到分工明确，责任到人。使学校卫生工作顺利实施和确保目标的实现，保证学校卫生工作的细致化、持久化、制度化。我校制订了《学校卫生制度》、《传染病预防管理制度》、《学生常见病防治措施》、《传染病应急预案》、等一系列规章制度，并在工作中逐步加以完善，使学校环境卫生、生理卫生、疾病防控等工作得到了制度上的保障和制约。
二、开展健康教育创新，不断提高健教质量。
学校主要以健康教育课为教育的中心环节。通过不定期举办各类教育讲座、教研活动，集体备课，社会实践等形式促进教育工作的开展。每学期期初，学校都及时制订切合当前形势和实际的《卫生健康教育工作计划》，做到“年初有计划，年末有总结”，使卫生健康教育工作真正落到实处。开展了集体备课和健教研讨活动。所有课任老师都能认真上课，备课，上好上足每周0.5节的健康教育课，做到有计划，有总结，有考核。较好地促进了学生良好行为*惯的养成。
根据学生和季节特点，我校的健康教育除认真开展日常教育教学常规工作外，还把工作重点放在了“禽流感”“腮腺炎”等传染病的知识和预防教育上，在学生中大力开展了流行性疾病防控的宣传工作，并采取了必要的预防措施。通过宣传、教育，让全体师生都懂得什么是禽流感、腮腺炎等及它们的危害，如何预防等知识，提高师生对此类疾病的防范能力。并通过家访、给家长发宣传材料、家长信等形式，认真做好家校结对教育工作。学校设立了“心理咨询小屋”心理咨询站，卫生健康教育黑板报、广播讲座，传授季节性、流行性疾病的防治知识，使健康教育活动深得人心。
三、加强环境卫生管理，创设良好的育人环境。
我校在环境卫生方面是做到了整洁化，对校园建设的规划也逐步趋向科学合理，在校园环境的管理上，做到经常化、制度化。根据各年级学生特点，分区域、分班级、分专用室包管卫生责任区，由校卫生组人员负责检查督促，结合少先队大队部的工作，及时公布检查结果，加强了管理，使环境卫生达到要求。要求做到责任区内无死角，无各类暴露性垃圾，无纸屑、无瓜皮果壳、无其它各种杂物。校园内无乱涂乱画现象，室内物品摆放整齐、墙壁上无蜘蛛网、电灯吊扇无积尘，窗明几净，落实门前三包，管理人员负责制，保持门前“三好”和交通安全。在全校师生中倡导“无烟”校园，“无乱丢”校园，力争保持校园整洁。定期开展了除四害工作，由专人负责，做到定期消杀和突击消杀相结合，厕所定时喷洒灭蝇和灭蟑螂药水，投入灭鼠诱饵，消灭四害孳生地，严格控制“四害”密度在国家标准以内。
我校积极响应争创“卫生城市”号召，扎实开展整治校内和周边环境卫生，开展绿化活动，净化、美化学校环境。积极开展全国爱国卫生月活动，推进学校的整体卫生水*。努力创设整洁、文明、优美的学*环境，陶冶师生的情操。环境卫生实行卫生包干，检查评比，考核管理制度。根据创建办的统一部署，组织部分学生参加了“清除牛皮癣”等公益劳动。加强了学生保持环境卫生的思想教育。
三、抓好个人卫生，提高师生健康水*。
打扫易，保持难，这是卫生工作的常识。所以要搞好卫生工作，必须从源头着手，即提高全体师生的思想认识，养成爱卫生的良好*惯，这就是我们所说的养成教育。为养成学生的卫生*惯，各卫生职能部门充分利用橱窗、广播、黑板报、晨会、等各种阵地，开展卫生教育，号召广大学生自觉遵守卫生制度，自觉养成卫生*惯，人人争做文明学生。要求学生认真做到“不乱扔果皮纸屑，不随地吐痰，不破坏绿化及设施，不损坏公物”等规章守则。认真做好两操，注意用眼卫生，养成良好的用眼卫生*惯，严格控制*视率。不定期组织卫生组成员进行学生个人卫生抽查，以促进学生良好的卫生*惯的养成。多次开展学生自我服务性劳动比赛，提高学生的自立、自理能力，以此促进健康行为的养成。长期的教育，使绝大多数同学有较好的卫生*惯。
我们将在上级有关部门的正确领导下，与时俱进，开拓创新，不断反思，总结经验，深化“一切为了孩子成长”的办学理念。提高创卫实效，为全体师生创设一个整洁、优美的校园工作、学*环境，促进身心和谐、健康地成长。
——学校心理教育工作总结 (菁华3篇)
开展积极心理健康教育，对于提升教师从事教育事业的责任感、幸福感，消除职业倦怠，提高学生学*的自觉性、积极性，为办优质教育提升、学校办学水*提供了源源不断的动力。我校坚持“和融”办学理念，注重师生心理健康教育，现将20xx年度心理健康教育总结如下：
一、形成健全的心理健康教育组织机构
健全的组织机构，是落实心理健康教育的基本保证。学校成立了心理健康教育领导小组，确定葛校长为学校心理健康教育工作的总负责人，专门配备了二名持证上岗的心理健康教育教师，派徐萍和王山花两位一线教师参加南京市学校心理健康教育教师培训学*。装修了心理辅导室、心理活动室和心理资料室。工作开展做到事先有计划，事后有反馈，组织、协调各方面力量，保证学校心理健康教育工作得到规范有序的开展，提高了工作的针对性和实效性。
二、建立了学生心理挡案
建立学生心理健康档案并使之逐步规范化，这对于提高学校心理健康教育的针对性和有效性具有重要作用。它将有助于确定具体的、有针对性的学生心理教育工作的目标、内容、方法与途径，有助于对的诊断、分析、解释与评价。上学期对学生的基本情况做了详细的调查记录，包括学生的家庭情况、成长经历等，本学期又对流动儿童进行心理档案的分类存档。
三、大力开展心理健康教育宣传工作
为了消除教师、家长及学生对心理健康教育的偏见，让广大家长、教师以及学生对心理健康教育持有一种正确的观念和态度，学校通过各种途径，开展心理健康教育的宣传工作，营造良好的氛围，让广大师生员工提高开展心理健康教育的积极性，增强心理保健的意识，具备识别与帮助他人化解心理冲突的能力。一是通过校园网、德育网等途径宣传心理健康教育，校园网和德育网每学期不少于5篇文章。二是购买、订阅大量心理健康教育类书籍、刊物，心理资料室中的书籍、光盘等已投资*千元。
四、积极开设心理健康教育讲座
开设心理健康教育讲座是学校开展心理健康教育课的一条重要途径。学校心理咨询室的几位教师轮流为全校师生开展心理健康教育专题讲座。组织开展的“异性正确交往”心理健康教育活动。各班级通过讲解、讨论、谈话、游戏等形式，对男女生之间的差异、正确的异**往表现、异**往的注意事项等问题进行了讨论。活动的举行，帮助学生树立了健康的异**往观，端正异**往态度，使学生掌握异**往应遵循的一些准则，做到与异性友好地相处，增强了学生的心理健康水*。
五、重视教师的.心理知识及团队培训。
深化教育改革，全面实施素质教育，教师是关键，是基础。培养一支心理健康、师德高尚、善于协作的高素质教师队伍是我们的追求。
学校定期对教师和班主任进行心理知识的培训。积极参加各级各类培训和专题交流活动，不断吸收专业理论和外部信息，这对于心理健康教育教师的专业成长，提高工作水*能起到积极的促进作用。
六、个别辅导制度化、科学化
个别辅导是学校开展心理健康教育的一项重要内容。心理辅导室定期开放，接待有需求的学生。心理辅导老师依据积极心理辅导的原则，为来访学生热忱提供心理支持和心理帮助，对有心理困扰的学生，给予科学有效的心理辅导。学校心理辅导室向广大教师和学生开放，教师开放时间是每周三和周五的第三节，学生开放时间是每周三和周五的中午12：30—13、00，也可提前预约。同时也欢迎家长同孩子一起来咨询，因为家庭团体治疗效果更好。
七、开展心理健康教育课题研究
积极开展心理健康教育课题研究，这是心理健康教育科学、规范开展的有利保证，同时也是总结、推广心理健康教育经验的重要手段。本学期我校省级“十一五”重点规划课题《流动儿童学*困难研究》顺利结题。
八、开展家长的家庭教育、心理知识培训
父母对孩子的成长的影响是巨大的，从某种意义上讲，未来的竞争与其说是孩子们的竞争，毋宁说是家长教育能力的竞争。在孩子综合能力及人格素质等方面的培养上，家庭承担着十分重要的任务。我校坚持每学期开展一次家庭教育报告会，每学期举行一次家庭教育征文，并刊登在校报上，不定期的印发家校联系卡、校园网、宣传家庭教育和心理知识。与过去相比，家长的教育观念发生了巨大的转变，家教水*和家长的素质也大大提高，学校在感觉到欣慰的同时也深感任务的巨大。今后，学校还将在提高家长的家教水*和亲子关系方面加大投入，并不遗余力的坚持下去。
一年来，在全校师生的共同努力下，在家长的配合下，学生的综合素质显著提高，学生在学校的心情是开心的、愉快的。学校正在筹备创建南京市示范心理咨询室。展望未来，相信在上级部门的正确领导下，在全校师生及家长的共同努力下，我校的心理健康教育工作将迎来更加辉煌的明天！
本学期的德育工作，在上级部门的指导下，在学校的正确领导、科学决策下，坚持以“八大办学策略”为指导，坚持“为每一位学生创造美好未来”，围绕本学期学校的中心工作，遵循以育人为核心，以养成教育为主线，以德育实践活动为载体，践行“值周班制度”和“封闭式”管理，对学生的养成教育坚持从活动中进行引导，从行为上进行训练，使学生养成良好的学**惯、健康的生活*惯和文明的行为*惯，为学生的终身发展奠定坚实基础。一学期以来，顺利完成各项管理工作和任务，现把主要工作总结如下：
一、 领导重视，科学指导
学校领导一直以来高度重视学校的德育工作。在本学期的重点工作中明确提出“加强学生自主管理，积极建构德育新*台”，坚持完善“值周班管理制度”，实行住宿生“封闭式”管理，通过全体学生参与德育常规管理，达到对自己的道德行为自我认识、自我评价、自我矫正、自我约束，不断完善自己，形成良好的道德*惯。
1、回归德育本原，抓好常规管理工作。我校作为一个普通高中学校，学生入学时的综合素质和文化素养相对比较弱，特别是大部分学生养成了不良的*惯，如果不及时骄正，必将严重影响高中三年的学*和生活，也必将影响他未来的发展。因此，我校提出加强养成教育，培养学生良好的*惯，良好的*惯的养成首先要有良好的纪律精神，而培养良好的纪律精神最有效、最直接的途径就是抓好常规管理。
2、遵循学生成长规律，实现自我教育。新时期的德育工作要求突出体验性、生活化和多元化，我校构建了学生自主管理*台，改变了教师的传统的德育教育管理观念，树立以学生为主体的全新理念，教育引导学生、挖掘学生的潜能，创设一个自我发展的空间。
3、本学期开始，潘勇校长亲自修订并再次完善了“值周班制度”，多次在全校大会上作宣传动员，改变“传统型”说教、让德育回归生活，回归实践，让学生真正成为学校的主人，德育的主体，从实践中转变和提高自律能力。
4、科学分析管理数据，加大公布和整改的力度。本学期学校把常规管理的数据分析摆在学校管理工作的重要议事日程，每周在全校教师大会上，公布每周常规管理情势分析报告，引起了广大班主任的高度重视，重视之高、整改力度之大，速度之快是前所未有的。
5、及时召开常规管理工作总结会。在全校教师的*上，每个参与值周的班级都认真总结本班的值周情况，各班分别召开值周工作总结会，查找了存在的突出问题，找准了下阶段做好工作的切入点，使整个管理链的工作运作顺畅。
二、 回归德育本原，狠抓常规管理，树立纪律精神，
1、开展《学校规章制度》学*活动，明确管理要求。开学初，由教导处组织各班重新学*《XX市第八十一中学校园管理规定》并组织进行了相关知识测试，让制度要求深入人心。
2、通过校园宣传板《XX市第八十一中学日常行为规范标准》，让行为*惯、学*作风和仪容仪表的标准要求展现在师生面前，用统一的标准和要求，让学生对照执行，起到良好效果。
3、狠抓学生考勤管理。对早读吃早餐、迟到、旷课、无故缺勤等屡教不改的学生，班主任除进行思想教育外，及时与家长取得联系，进行共同的教育。其中对高一、二级早读迟到、晚自*迟到的行为进行了通报处理，保证了正常的课堂教学。
4、狠抓了风纪（重在长头发）大检查，在强化行为规范的基础上，定期进行阶段性检查，通报处理风纪检查不合格的学生，并限期整改，在严格的检查教育中提高了大部分学生的纪律意识，带动了其他常规管理工作的进行。
5、加强了对晚自*课的检查和管理，各班主任按照班上晚自*的人数编排好座位表，摆放在各班讲台上；各晚自*的辅导老师必须准时参加晚自*管理，晚上7：15准时对各班进行考勤登记，如实填写好各班的登记表，旷课、缺勤又没有请假批条的学生必须与班主任联系。在晚自*期间，辅导老师必须在所管理班级的范围内巡逻检查，不得随意离开岗位，不得回办公室批改作业或与学生做思想工作，经常走动，保证晚自*安静，本学期工作中，取得了明显成效。
三、 遵循学生成长规律，落实“值周班”管理，实现自我教育
本学期开始，我校继续实施“班级值周制度”，让班级参与学校常规管理成为学生自主管理的载体，在全校开展常规管理量化评比的过程中，学生直接参与了校园管理，充分发挥学生的主体作用，提升了学生的综合素质，取得了突破性的成绩。
20xx年10月12日，我校在从化翠岛度假村召开20xx年班主任工作研讨会。会上，潘勇校长围绕学校正推行的值周班制度做了中心发言，分析了推行值周班制度的大背景，重申素质教育是面向全体学生，为每个学生创造美好未来。结合潘勇校长的发言，与会的班主任展开了热烈的讨论，再次统一了认识，坚定了信心，推进了此项工作全面开展。
我校的“班级值周”制度是以班为单位，全校各班轮流值周。在值周干部、团委学生会、班主任老师的带领下，每周由一个班级负责对全校学生的学*纪律、日常*惯、宿舍管理、清洁卫生、劳动生活等各方面进行全方位的检查与监督，承担一周内临时性工作的服务。该班级所有成员要切实认真地按规定项目及要求进行检查，把检查结果上报相应的部门，负责张榜公布校园风纪表。通过全校性各班的大循环轮周，锻炼每个班级和班内每个学生纪律表现，在工作中培养自我管理意识。
1、通过“班级值周制度”管理，保证了学生的生活秩序和学*秩序。早读、上课迟到基本消失，晚自*准时到位，宿舍内务、卫生、纪律始终保持着良好以上的状态，校园清洁干净，宿舍整齐划一；两操集合迅速，队列整齐；学生言谈举止文明礼貌，学校环境更加优美、教室更加整洁，常规管理由班主任的由操心、烦心逐步变为放心、安心。
2、通过“班级值周”的严格管理，实现了“由他律——提升认识——自律”的自我教育过程，增强了校园主人翁的责任感。轮到值周的班级，每个同学都有自己的岗位，有自己的职责。在值周时要求他们抱着向其他班级学*、为同学服务、给同学作示范的宗旨进行管理、检查，并做到公*、公正、公开，敢于负责，学生在检查他人的同时，把他人与自我进行对比，这无疑在值周工作中强化“自律”意识。
3、通过在全校教师大会上公布各班的成绩，增强了各班的竞争意识，班主任高度重视评比结果，通过班委会加强对本班的管理，发现问题，及时解决，把可能将发生的重大问题消灭在萌芽状态。从十二项的评比中可以看到，原来预测到的良好、合格、不合格的等级都没有出现，各班都以“优秀”通过了每周的评比。
“值周班”的体验式管理，增强了德育管理实效。在实践活动中，同学们亲身经历、亲身感受，对学生的触动和影响是深刻的，很多活动所产生的教育作用也是书本不能代替的。通过学生参与学校常规管理，体验自身工作中的困难，同时也理解了老师和同学们在工作的辛苦，从而引起对自身行为和态度的反思，这种自我反思，自我教育的效果远大于传统的说教式教育，大大增强了德育工作的实效性。
四、遵循环境育人规律，狠抓校园保洁工作，增*生意识
环境对人的影响是潜移默化的。我校的德育教育工作充分利用了学生生活的各处环境，从学生生活的每一处着手，营造适合学生学*、生活的良好环境，对学生的成长产生着“润物细无声”的影响。
1、环境建设与班级活动、行为规范养成教育相结合。各年级充分利用校园文化氛围进行行为教育，利用世界环境日、世界地球日、世界卫生日、世界水日等环境纪念日开展教育活动，让全校师生通过对环境纪念日主题的了解、学*，增强师生环保意识。
2、认真抓好卫生保洁工作，营造美化干净校园。各年级卫生保洁工作层层落实，加强了卫生死角、墙面、杂草、消防栓箱、天花、风扇的卫生整改，严格把关，分小组检查汇总，再进行反馈整改，使学校的卫生管理一直以来保持着良好的状态。
3、针对学校男生宿舍经常往阳台后面乱扔垃圾的现象。各年级进行了有针对性的“树立形象，杜绝乱扔垃圾”的主题性教育，通过勤查严管，扭转了男生宿舍乱扔垃圾的现象，教育过程中我们也总结出“教育过程中必要的惩罚性教育是十分有用的”。
4、学校规定各班对教室、校园卫生包干区实行一日二扫。各年级定期对各班的班容班貌评比、加强对班风建设的指导，并进行检查评比，提高了学生对班级学*氛围的认识，促进了学风的提高。在每学期开学与结束时，开展了教室的绿色美化评比、班容班貌评比，改善教室、校园环境。
我校正是通过在德育教育中有意识地渗透环境教育，逐步把“净化、美化、绿化”校园的意识深入人心，使整个校园外部环境变的更加美丽；并且让学生在活动中潜移默化地陶冶情操、净化心灵、完善素质，使整个校园内部环境变的更加温馨。
五、开展德育实践活动，着眼学生终身发展
养成教育作为一种教育过程，是永恒不变的，而作为一种教育现象，其内容又是多种多样的。如何把握养成教育的特点，顺应时代变化，较好地处理养成教育过程持续性和内容灵活性的关系，实现养成教育的不断创新和深化，是实施养成教育的关键。我们的体会是坚持不懈地开展系列的、丰富多彩的主题教育活动，以活动为载体，让学生在自觉参与中深化道德认识，践行行为规范，从而达到养成教育与实践活动的有机统一。
9月份，学校开展“行为规范养成”主题教育月活动。20xx级学生参加为期7天的军训；举行20xx级新生入学教育大会，学*制度，树立思想；各年级加强了日常行为规范管理，主要是对学生的仪表仪态、早操、宿舍内务、晚自修、晚休等纪律的管理，让学生明白纪律是学*的.保证，更加讲文明、守纪律，为学校构建优良校风奠定了坚实基础。
10月——12月，开展礼仪教育月活动。礼仪教育月活动有：1、20xx年10月22日（星期三）第九节，XX市第八十一中学举行20xx年“文明礼仪进校园”活动启动仪式，正式拉开系列的教育活动，教导处还对18名礼仪代表和59名自律标兵做了榜样宣传。2、出了一期“文明礼仪进校园”的专题版报；3、召开一次“讲礼仪、讲文明”主题班会；4、征集文明礼仪用语，宣传文明礼仪事迹，加强了学生日常行为规范管理和引导；5、评选出期末文明礼仪标兵、示范班级。通过“礼仪教育月”活动，学生对文明礼仪有了更深的理解和认识，并以自身的实际行动积极参与活动，营造了校园文明风尚。全校师生精神面貌发生了变化，提高了文明礼仪水*，进一步推进了“文明校园、和谐校园”的创建活动。
本学年我校心理咨询室在校领导的关心支持下，在上个学年的工作经验及总结基础上本着务实、创新、进取的工作作风，有计划、有重点开展心理健康教育工作，一步一个脚印，扎实工作，开拓进取，总结本学期我们所做的工作，主要有以下几个方面：
1、在总结上个学年的基础上，以科学的心理健康教育理念为指导，努力培养学生“自知、自尊、自制、自信、自强”的心理素质，让每一位学生都拥有健康的心灵，并真正成为身心健康的新一代。
2、学校领导十分关注本校的心理健康教育工作。我校的心理健康教育坚持发展心理品质和预防心理问题为主、心理问题矫治为辅的基本原则，重视把心理健康教育渗透到教育教学中，同时发挥心理辅导的作用。
3、继续在各科教学中渗透心理健康教育思想。各科教师在教学中贯彻兴趣原则、和谐原则和成功原则，营造积极健康的课堂教学气氛，激发学生的求知欲，保护学生的自尊心，增强学生的自信心，激励学生的进取心。班主任在班级工作中关注学生的心理现状，有目的地组织和指导学生开展自我教育活动;在日常教育活动中建立*等的师生关系，努力运用心理学的方法引导和帮助学生，尤其要鼓励有心理困难的学生认识和超越自我。同时也在德育中渗透心理健康教育,发挥班主任的辅导作用，开展培养学生心理品质的主题活动，促进学生心理发展。
3、继续开展学校个别心理咨询辅导活动。我校心理咨询室树立为全体学生服务的理念，与全体学生沟通，认真开展咨询服务，和每一个学生做真诚的知心朋友。个别心理辅导制度是学校心理健康教育的重要一环。它在解决部分学生心理问题，促进他们心理健康成长，营造全校健康心理氛围发挥重要作用。发挥专职教师的作用，对于少数有心理困扰或心理障碍的学生，给予科学有效的心理咨询和辅导，使他们尽快摆脱障碍，调节自我，提高心理健康水*，增强发展自我的能力。本学期坚持每天中午时间对学生开放，安排好学生预约工作，解决了许多学生的心理困惑，甚至是有严重心理问题的学生，为我校心理安全工作画上圆满的句号。
4、利用好本学期的家长会，向家长宣传青少年心理健康教育的重要性，使家长在*时注意孩子的心理健康状况，关注学生的内心世界，形成心理健康教育与学校、家庭、社会教育相结合的心理健康教育模式。
5、开展心理健康讲座，普及心理健康的知识。用启发法使学生形成自己符合社会要求的有价值的人生目标体系，追求人生理想，有责任感、进取心又乐观豁达，帮助学生正确处理各种社会关系，以形成健康的人格。本学期重点对高一各班级新任心灵委员进行培训,使其架起教师与学生之间的心理桥梁,提高了全体学生的心理健康水*。
6、把心理健康教育也渗透到了学校的日常工作中，利用充分利用班团活动，板报，宣传栏，学校广播站等对学生进行心理健康教育等，有计划、多渠道地开展心理健康教育活动。
总之，在一个学期以来我们学校心理健康教育关注于全体，以发展性为目标，促进师生心理的健康发展与成长。不忽视学生个体的差异，注重个别学生的辅导与咨询，及时、有效地帮助学生实现心理的自助。在咨询中，我们贯彻心理成长的思想，也就是说问题、困惑本身也是学生成长的一次机遇，善于把握这次机遇，帮助学生实现心理的成长，体验超越自我的成功感。
——本学期师德师风培训工作总结 (菁华3篇)
忙忙碌碌一学期即将过去了，这一学期在校领导的关心下，在各位同事的帮助下，在各位家长的积极配合下，我班的各项活动均取得了不错的名次。这一学期我和孩子们共同学*，共同进步，齐心协力，营造出了一个健康、向上，有凝聚力的班集体。但我的工作也存在着一些不足，为以后进一步搞好工作，特总结如下：
一、班级管理民主化、细致化。
要使班级成为团结、活跃，具有良好学*氛围的整体，班干部的作用是相当大的。开学初，我班采用竞选的形式产生了班干部。要求每个想当学生干部的上讲台演讲自己怎样当好班干部。然后对班级的各个部位实行岗位责任制，就是班级中无论是大事还是小事，都有固定的人去管，有人去做。我还特别注重加强引导培养，每周二召开一次班干部会，指出他们工作上存在的问题，教给他们工作方法，放手让他们大胆干。同时树立自己的威信，这样一来不但提高了他们的积极性，而且能力也逐渐培养起来。
二、树立学*信心，培养求知兴趣。
首先在班上树立学*标兵，开展好帮差共同进步的活动，成立学*小组，互相督促，互相帮助。在顾及普遍的同时，对优生拔高尺度，对学困生放低标准，使人人都达标，积极进取起到抓两头，促中间的作用。对同学们的作业严格要求，尽量面批，把好人数关，质量关和改错关，及时查缺补漏。其次，做好转差工作。先对学困生摸底找原因，及时与家长取得联系，齐抓共管，反馈家校意见。在班上及时发现，表扬他们的闪光点，积极调动他们的非智力因素，帮其与小伙伴们建立和谐关系，从而树立信心，力求上进。为增强学生的竞争意识，充分调动学*积极性，班上还多次举行了计算题小竞赛，难题技巧比赛等活动。在活动中同学们兴趣浓厚，也促使他们虚心向别人学*，增强上进心，激发求知欲，班上呈现出浓厚的学*风气。
三、惩罚与奖励并进，规范学生行为。
对于课间纪律稍差，在经过提醒之后仍旧不改的同学，我也会采取小小的惩罚，比如在他跑得满头大汗的时候，我会请他回到自己的座位上休息，当然不忘对他说“可以预*下节课要上的内容”，有些喜欢打闹的孩子，我则会请他来帮我做事，比如整理本子，收发本子，拖拖地，抹抹桌子……，换个方式让他手不闲着，最后也不忘夸一句“你的手真会帮老师做事”这样做的目的是让孩子体会到有所作为的快乐，从而进行文明的课间活动。
五年级学生活泼好动，好表现自己，在多种多样的活动中，能够让他们更加迅速快乐地成长。在班级中，我努力搭建学生展示的舞台，利用学校网站这样一个良好的*台，将学生一些优秀作品的发到网上，让更多的孩子和家长能够看到，并且在作文课上朗读学生的作品，学生的反应热烈，写话的兴趣也更浓厚了。此外利用班会开展一些小活动，鼓励孩子为大家表演，增强自信。通过活动，学生的合作能力得到了提高，增进了同学之间的友谊。
四、家校沟通，携手共进
孩子的教育离不开老师和家长的共同协作，经常与家长取得联系是我们的责任，也是义务。孩子在家中的表现只能通过家长来获悉，同样学生在学校的表现也应及时反馈给家长，只有双管齐下，才能收到教育的效果。因此，在本学期中，我利用家访这一*台，主动与家长们保持联系，将一些孩子的表现通知家长，共同商量对策，利用*时放学时与多位家长进行交流。
班主任工作任重而道远，在以后的教育教学工作中我将在不断提高自身素质的同时，一如既往地努力、学*，争取在班主任工作中有更加突出的表现。
学校这学年开展学*师德师风以来，在县教育局，教育办领导的重视下，在全体教师的共同努力下，狠抓师德师风建设，采取形式多样，内容丰富的宣传教育活动。师德师风建设取得了实质性的进展，现将我个人学*师德师风情况总结如下：
1.思想认识
在政治思想方面，能坚持学*，努力提高自身的思想政治素质，学*《教育法》、《教师法》，按照《中小学教师职业道德规范》严格要求自己，遵守社会公德。把忠诚于人民的教育事业，看成美德，时时激励我，工作上勤勤恳恳，兢兢业业服从领导，不打折扣，认真完成领导交给的各项工作任务，并用“学为人师，行为示范”的要求来约束自己，做家长认可，学生喜欢，学校放心的“三满意”教师。在*时我经常进行自我反省，时时处处对自己严格要求，查找不足，努力营造一个好老师的形象。
2.学*教育阶段
学*教育活动在学校的统一安排下，采取相对集中学*与个人学*的方式。学*教育的主要内容，除有关的政治理论外，重点学*《教师法》、《*中央关于加强和改进思想政治工作的若干意见》等。
3.对照检查阶段
对照检查阶段的主要任务是认真学*，提高认识的基础上揭示问题，找准主要矛盾。我通过教师之间的谈心，加深对师德教育，并对照自己的过去，检查自己在工作上的许多问题和不足之处，向老师们畅谈，通过学校召开的师德师风的研讨会，开始自查自我批评，态度诚实，也乐于接受教师们的批评，认真分析问题的原因，加以纠正，以便今后工作上的开展。
4.整改提高阶段
根据自己对照检查发现的主要问题，针对性地采取措施，建立健全有关的条款，使自己师德师风建设逐渐走上正常化，制度化的轨道。根据自己在师德师风方面突出的问题，热点问题提出整改意见并接受教师监督检查，力争使自己比较强烈的问题得到明显的改善，使师德师风整体状况得到明显的好转，也改善了工作，生活上的缺陷，调动了自己的积极性和主动性。
5.今后努力的方向
1）要加强学*，切实提高自己思想境界和工作水*。
2）要从严治教，加强自身建设，进行教学上的改革，努力教育好我们的学生。
3）要振奋精神，以百倍的干劲投身于社会主义教育事业。
4）要更新教育观念，彻底改变以往那种惩罚学生是为学生好的错误思想，改变对学生居高临下的态度，主动，积极地建立一种民主，*等，和谐的师生关系，尊重学生人格，热爱学生，尤其要热爱差生和后进生。
5）要树立4个意识
（1）树立“育人先做人，正人先正已”的意识，要求别人做到自己坚决要做到。
（2）树立“学校无小事，事事都育人。教师无小节，处处作表率”的意识，以教书育人为本职，作学生，教师的表率。
（3）牢固树立服务意识，忧患意识，竞争意识，增强使命感，紧迫感和危机感。
（4）树立“主人翁”意识，以校为家，以教为业，校兴我荣，校衰我耻。
6）积极调整心态，明确自身的“责，权，义”正确处理奉献与索取，集体与个人，名利和道义之间的关系。
以上是我个人的工作心得。通过学*，我深知作为人类灵魂的工程师，必须具有高尚的道德品质，以及对学生要有慈母般的爱心，做让学生喜欢的好老师。
我是一名从教二十年的小学教师，在*凡的三尺讲台上，培养了一批又一批学生，教育观念经历了从应试教育到素质教育的转变，教学方法也在不断地改变。我明白，教育工作不应是为教书而教书，更要以人为本、教师育人经过二十年的教学工作和此次师德师风规范学*，我明白了：要成为一名好教师，有效教师，应做到如下几点：
一、热爱自我的教师岗位，乐于奉献
教师仅有爱岗敬业，才会自觉地忠诚教育事业。使*凡复杂的日复一日的教育教学工作变得更有乐趣，捧着一颗心来，不带半根草去；甘为人梯，乐于奉献，才会认真地备课、讲课、改作、辅导，对日常工作的每一件事都要认真去做、关心团体，不得过且过，不敷衍塞责，维护学校荣誉，敬业精神还驱动着教师不断探求更有效的教学方法、管理班级的方法、使教师朝着成为名师、学者、专家的目标不断迈进。
人们常用“学高为师，身正为范”要求教师，其中的“身正”即意味着具有高尚的德行，奉献精神，这是为师的首要素质。陶行知先生说：“千教万教，教人求真；千学万学，学做真人。”要实现教育的“真”披着虚伪、庸俗、狭隘的外衣去教育学生，这种教育就显得苍白、虚伪，无疑会成为无源之水、无本之木。从育人的角度讲，教师对学生的影响是身教重于言传。孔子说：“其身正，不令而行。其身不正，虽令不从。”我们做教师的，必须要守住自我的魂，扎牢自我的根，恪守《教师职业道德规范》，树正气，压邪气，淳师风，扬师德，依法执教，真正担负起人类文化的传播者、学生灵魂的塑造者的重任。
二、关爱学生，做学生的良师益友
没有爱，就没有真正的教育。作为教师要树立正确的学生观，尊重和信任学生，真诚关心学生的提高和成长，要做学生的良师益友。每个孩子都是家长的心肝宝贝，他们都期望自我的孩子得到好的教育，遇到好的教师，我们的心理和家长们的心理是一样的'，都期望孩子在好的环境下成长，都期望他们成为社会有用的人才。所以我们在关心学生这方面应站在家长这一方面，对待学生要想自我的亲人一样，*等对待每一位学生，尊重学生人格，对学生严慈相济，做学生的良师益友，保护学生安全，关心学生健康，维护学生权益，不讽刺挖苦。不体罚或变相体罚学生。认真遵守教师职业道德规范。我觉得有时家长和教师之间能够相互体会。相会理解，来共同把孩子们教育好。
“热爱是最好的教师”“只要拥有无限的热情，一个人几乎能够在任何事情上取得成功。”尊重学生人格，*等公正对待学生，以发展的眼光去看待学生，努力发现他们身上的优点，对学*有困难的学生多给予鼓励、帮忙，激发他们的自信心。做学生的良师益友、附下身去听他们说话，了解每位学生的个性、心里、特点，有针对性地给予教育、激励、帮忙，使班级的每一位学生都享受到教师的关注，班团体的温暖。坚决杜绝以分数作为评价学生的唯一标准。
三、终身学*，学而不厌
一个良师，足以让学生回味一生；一个庸师，足以让学生批判一生。教师的才气将直接决定你在学生心目中的信任度、影响力以及信仰度。
现代社会是需要终身学*的社会，教师的职业又是异常需要学*的职业，持续不断的学*是教师工作与生活中重要的组成部分。首先，学*是胜任教学的需要，陶行知先生早就说过：“教师必须天天学*，天天进行再教育，才能有教学之乐而无教学之苦”。其次，学*是社会和教育事业发展提高的需要，知识的更新，课程的变革，教育对象的变化，教学手段的日趋丰富，都要求教师不断学*。再次，终身学*是教育人的需要，仅有学而不厌的教师，才能教出学而不厌的学生。向书本学、向实践学、向各种信息渠道学、引千道清泉，浇灌出一路花香。
教师还要学*教育科学理论，丰富科学文化知识，掌握教书育人的本领。教师学*教育理论，掌握教育规律，按教育规律办事，才能更好的完成教书育人的职责，这本身是教师职业道德规范的一个要求。同时，经过学*教育理论，教师能进一步明确自我在教育教学中的主导地位，对学生的身心发展起重要作用，这就更能使教师进一步严格要求自我，加强职业道德修养。其次，教师要勤于实践磨练，增强情感体验，提高师德修养。教育实践也是教师职业道德修养的目的和归宿。
总之，不断的学*不断的充电，不断的补充新知识，才能适应知识经济时代的要求。努力提高自我教育教学理论水*和实践本事。以奉献精神和全心全意为人民服务的思想对待本职工作。做到爱岗、敬业、团结、向上。
——班境教育工作总结 (菁华3篇)
良好的班集体是培养学生个性的沃土，有了这块沃土，学生的个性才能百花争艳。这学期我把做一位快乐成功、受学生欢迎的班主任作为我不断努力的目标，而培养学生拥有健全人格、健康的身心、勤奋好学、勇于探索作为我工作的宗旨。
第一、以身作则给学生做榜样
班主任要用个人的魅力征服学生，要用自己的热情和朝气去感染学生，无论是授课还是*时言谈，都会对学生产生很大的影响。为此，我*时不仅要保证上好每一节课，批改好每一次作业，而且注意自己的言行举止是否得体，特别是每天一大早，我总是比学生早到校，一到学校就协助学生搞好卫生、纪律、进入朗读学*，下雪天更是提前到校清扫卫生区，这样，学生不仅逐步养成热爱劳动的好*惯，而且时刻想为自己的班集体争光。
第二、注重家校联系
该学期，为了更好的与家长配合，我召开两次家长会，其中一次是专门针对家长在孩子三年级这个转段期间，如何协助学生学*和支持学校工作的，并给家长提供了关于如何指导学生作文的机会——“家长经验交流”，交流中，很多有心得的家长讲述了自己的一些好方法，给其他家长提供了好的借鉴和启发。
第三、积极参加学校的各项活动
集体活动，最能培养学生的凝聚力、集体荣誉感。我带领学生积极参加学校的各项活动，如广播操比赛、绘画比赛、做贺卡比赛、献爱心等活动。开展一些跟教学有关的活动，如：写字、朗读、口算比赛等，展示学生各方面的才能，发展个性，逐步形成一个健康向上、团结协作的班集体。
第四、关心爱护每个学生用爱心转化后进生
做一位快乐成功、受学生欢迎的班主任是我不断努力的目标，我觉得做班主任首先要有一颗爱学生之心，没有爱就没有教育。特别是要善待班级中的后进生，恢复他们的自信、激发他们的热情。
我个人觉得班级后进生无非包括三类：
1、学*困难的学生；
2、行为*惯自制力较差的学生；
3、既学*困难又行为*惯自制力较差的学生。
然而，她们表现出来的基本上都是自卑、孤独、缺乏做人的自信、不合群，或刻意的捣乱。通常我会多跟他们接触、交谈，有空的时候常跟他们谈心，如谈谈他们的兴趣爱好；谈谈他们假期怎么过；谈谈他们父母、家庭的情况，当然也谈一些学*方法，这些有意无意的谈心，往往会增进师生的感情，使学生觉得老师很在乎他们、很看重他们，从而有一种心灵的归属感，特别是他们点滴进步，我都要在班内大肆宣传，使他们成为班级核心，让他们有自豪感，从而鼓起他们与人交往的勇气，树立起他们的自信心。
在班内，我还常开展“火眼金睛”活动看谁发现别人优点最多，并互相说一说，使我班学生始终能处于发现别人的一种状态。我始终坚信，以情动人、以理服人是最有效地班级管理办法。
本学期，我始终爱字当头、以情动人。事实证明，我班学生，爱意十浓，无歧视他人现象，班风良好。总而言之，现在社会对班主任的素质要求更高，在今后的教育教学工作中，我将更严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，开拓前进，为美好的明天作出自己奉献。
班级是教师和学生开展活动的基本组织形式，班级教育组长是一个班集体的组织者、领导者和教育者.小学班级教育组长是一个复合性角色，当孩子们需要关心爱护时，教育组长应该是一位慈母，给予他们细心的体贴和温暖；当孩子们有了缺点，教育组长又该是一位严师，严肃地指出他的不足，并帮助他限期改正。
因此，班级教育组长工作是一项既艰巨而又辛苦的工作。说其艰巨，是指学生的成长，发展以至能否成为合格人才，教育组长起着关键性的作用，说其辛苦，是指每天除了对学生的学*负责以外，还要关心他们的身体、纪律、卫生、安全以及心理健康等情况。为使一个班级形成积极向上的集体，学生能成为全面发展的一代新人，在班级教育组长的工作中，我十分注重以下几方面的工作。
一、充分发挥班干部的职能作用和模范带头作用。
创设有利于自主管理的氛围，培养学生自己管理自己的能力，使学校的规章制度，转化为学生的自觉行动，形成良好的班风。及时教育和培养有责任心、能力强、可以信任的，并且有一定组织能力和管理能力的学生干部，对他们进行不同的分工。例如：本班学生薛宏伟学*成绩多年来一直在班里名列前茅，在师生中威信很高。我对他非常信任,他对班级工作非常负责，无论自*课还是早读班里学*气氛都很浓，纪律都很好，很少有人捣乱。在他的组织带领下其他每个班委每人负责一项，充分发挥班干部的职能作用和模范带头作用。
二、培养“特殊生”的自尊心和自信心，消除阻碍其进步的心理因素。
1、苏姆林斯基曾经说过，“让每个学生都抬头来走路。”这就是要使每个人都看到自身的力量、价值、对未来都有希望，充满信心。自尊心和自信心是学生进步的动力，特殊生往往缺乏这种心理。如：犯过错误或经常受到批评的学生都有一种态心理，认为别人瞧不起自己，即使自己尽力做了好事，别人也不会说自己好，因而存在“破罐子破摔”的自卑心理。像这种学生我班上就有好几个，那么，在学*上我就放低要求，只要他能尽力去完成就行了，对行为方面就要认真观察，善于发现他们身上的“闪光点”哪怕是一点苗头，就给予表扬，倍加爱抚和扶植，这样他们得到了老师的尊重、信任和支持，从而迸出改过自新、奋发向上的决心和力量。
2、发动群众，*育思想。各方面教育影响协调一致，并连续持久地坚持，就构成教育特殊生良好环境、促进他们转化的重要条件。具体方法：
①教育全体同学关心帮助他们。例如：教学中建立“一加一”学*小组，把一个差生搭配给一个各方面较进步的中等生或优生，让他（她）帮助督促、检查、辅导学*。
②经常与授课老师联系，交换意见共同商量对策；
③与家庭、校外教育机构取得联系，互相配合，让他们处处有人管教，关心和帮助。这样充分发动群众，依靠群众，取得良好的教育效果。
三、尊重双差生，注重双差生的行为转化工作。
双差生就是学*差、品德也差的学生，他们往往上课不专心，不遵守纪律和小学生规则，与同学不合作，不听老师父母的话，这些学生最难教育，最容易引起学校、家长的关注，但是，我认为差生也是可以进步的，只不过比其他学生进步慢一些罢了，他们的行为需要长期教育才能矫正。作为一位班主任，我们要足够尊重每一位学生，对他们既要严格要求，又要以慈母般的爱去关心他们，爱护他们，正确对待他们的弱点，过失和错误，切忌冷淡，厌恶和嘲笑，要对问题行为的性质和程度仔细分析，然后采用相应的方法进行教育。
我深刻地体会到作为一位班主任，*时更要贴*这些学生；我经常利用课余时间找他们谈心，努力了解每个双差生的内心世界，用爱的情感去感化滋润学生的心田，逐渐消除他们不良的心理状况，产生改正错误的动力。增强他们的自信心。“尺有所短，寸有所长”，再差的学生也有长处，班主任要注意观察、了解，及时地扑捉他们的闪光点，进行鼓励、表扬，让他们意识到自己的价值，抹掉心中自卑的阴影。并且，在各种集体活动中要让他们利用自己的长处为班集体做出贡献，从而，使他们不断地获得成就感，增强集体意识和团队精神。及时与家长沟通，了解学生在家中的表现、交朋结友的情况等等，对于班级管理来说是非常重要的。
四、加强对学生安全教育，提高自我保护能力和安全意识。
经常利用每周的班会课和每天课前挤出几分钟时间，对学生进行法制安全教育；交通路队；玩火；强调在校内不能攀高、爬树，做一些危险游戏，上学或放学时不要在路上停留、不与陌生人交谈，不买零食或带零食进校，使学生意识到它们的危险性和危害性。增
强法制安全意识。教给学生自我保护的小常识，熟记一些急救电话，特别是让他们牢牢记住与父母联系的电话等等。
总之，班级的管理是一项既辛苦又充满乐趣的工作。工作方法有成千上万，没有一个固定的模式，但只要我们班主任讲究方法，从爱护他们的角度出发，采取学生乐于接受的教育方式，晓之以理，动之以情，循循善诱，勤于管理，善于总结自己的经验，并形成自己的特色，定能水到渠成，让班集体在推进素质教育的进程中发挥越来越大的作用。
过去的一学期里，我班在学校领导的统一组织下，在任课教师的大力支持和配合下，各项工作顺利开展，学*、生活等方面都取得较突出的成绩。现将本学期的工作总结如下：
一、加强对学生的思想道德工作，培养学生良好的品质，净化学生的心灵，努力培养又红又专的合格人才。
为了配合学校少先队大队部和政教处的工作，我们班积极开展了许多有益于学生身心健康发展的活动。例如，“迎国庆”的系列活动、“庆元旦”诗歌朗诵、“献爱心”活动、“人人知法”等主题班会”、“美化校园、保护环境从我做起”实践活动等。同时，我也经常利用班会课对学生进行身心教育，帮助学生澄清思想上的模糊认识，及时对学生进行针对性的教育。
二、加强班级管理，培养优秀的学风、班风，深入全面地了解学生，努力培养“求知、砺志、活泼、团结”的班集体。
在这个学期里，一方面，我慎重地选拔和培养班委成员：第一、大力表扬班委优点，宣传他们的先进事迹，帮助小班委树立威信；第二、在鼓励班委大胆工作，指点他们工作方法的同时，更严格要求班委个人在知识、能力上取得更大进步，在纪律上以身作则，力求从各方面给全班起到模范带头作用，亦即以点带面；第三、培养班委团结协作的精神，通过班委这个小集体建立正确、健全的舆论，带动整个班集体开展批评与自我批评，形成集体的组织性、纪律性和进取心，亦即以面带面；第四、及时召开班干部会议，针对他们在工作中出现的问题，教给他们工作方法，使他们明确自己的职责，指出他们的优缺点和今后努力工作的.方向。
另一方面，我有效地利用好每周二的班会课开展一些专题性的活动，扎实有效地加强一个学生的常规训练。训练的内容包括《小学生守则》和《小学生日常行为规范》要求的常规、课堂常规、*和出操常规、卫生常规、劳动常规等等诸多方面。务必使每个学生具有服从集体，服从命令的思想，具有自我约束力，形成*惯，保证整个班集体随时表现出活而不乱，严而不死的良好班风班貌。
三、学会正确关爱，营造温馨班级
1、“偏爱”后进生
在班级管理中，我努力将自己“与人为善”的爱心和班集体“普遍的友爱”倾注给后进生，给他们以更多的关注，更多的投入。在班集体中，我总精心营造一种*等、和谐、友爱的气氛，让他们体验集体的温暖和同学间的友谊，让他们感受到自己在班上有一*之地。大胆吸收这些后进生参与班级管理，让他们在管理中克服自身不良的行为*惯。
2、严爱优秀生
优等生，谁都爱他们。也正因为如此，优等生的缺点往往容易被忽视，掩盖，被原谅、袒护。但小的缺点也会造成大的隐患，对这类学生，我从不宠坏他们，更不迁就他们。时时提醒他们"做学问得先做人"，做一个正直的人，热情的人，向上的人。优生不单纯是学业要优，更重要的是人品要优，心胸要广，心理要健康。成天被人赞誉的学生，只能在理智深沉的爱之中，严格要求，警钟常敲，才能克服自身的弱点，扬起风帆前进。
3、博爱中等生
中等生往往是一个班中容易忽略的群体，他们有比较稳定的心理状态，他们既不像优等生那样容易产生优越感，也不像后进生那样容易。他们是班级体的一面镜子，他们希望老师重视他们，但又害怕抛头露面。对这类学生我掌握他们的心理特点，调动他们的积极因素，正确对待他们的反复，始终如一地尊重、理解、信任他们。
四、积极开展好文体活动，做好课间操、眼保健操，保护学生视力，增强学生的体质，提高学生的学*效率。
五年级学生学*任务比较繁重，进行适当的体育活动不仅有利于学生身体素质的提高，而且也有利于学*效率的提高，每次活动我都亲临现场与学生一起活动并适当予以技术性的指导，这样不仅可以防止意外事故的发生，而且也可以加深与学生感情的交流。
五、积极主动地和各科教师联系，协调学校各方面的教育力量，发挥好纽带作用。
在与任课教师的交往中，我尊重他们的地位，尊重他们的意见，同时又把他们当作班级的主人，视为自己的良伴、知己。凡事都主动地同任课教师协商，倾听、采纳他们的意见。能够慎重地处理学生和任课教师的关系，在处理师生矛盾时，尽量避免了激化矛盾，在这方面，我*时注意到多教育学生，让学生懂礼貌，尊重老师的劳动，树立老师的威信，增进师生情谊。
六、经常保持与否学生家长联系，使学校教育和家庭教育有机地结合起来。
本学期，力争把所有的家长走访一次，甚至多次。要不厌其烦的做好后进生的转化工作，抓两头，促中间，使全班形成一盘棋，真正成为一个团结向上的班集体。
总之，在这一个学期里，我通过以上几方面的努力，班级工作较以前有了较大起色，学生的整体素质在不断的提高。成绩只能说明过去，教无止境、学无止境，在新的一学期里，我将不断地探索教育管理的方法，及时总结经验教训，虚心向优秀班主任、优秀教师学*，以便将自己的管理水*推向更高的层次。
——科技教育工作总结 (菁华3篇)
随着素质教育和创新教育的逐步深入，我校不断加大科技教育的领导力度，进一步加强我校科技教育工作，强化科学课教师队伍建设，使同学们体会到科学的无穷乐趣，收获丰硕的科技知识，激发了学生从小爱科学、学科学、用科学的兴趣，培养了学生科技创新和实践能力。全校师生积极参与，取得了较好的活动效果。现将工作总结如下：
一、加强对科技教育的领导
创造型人才的培养，已成为当今世界的一种趋势。创造型人才的培养，很重要的一个条件就是让青少年从小接受科学启蒙教育。我校十分重视科技创新教育，学校建立健全了科技教育工作领导小组，由校长担任组长，由分管校长亲自抓科学课教学与科学普及教育工作，以科学教师为主与其他教师为辅的科技普及小组，组建了科学兴趣小组。学校明确相关人员在科技教育活动的职责，定期开展科学兴趣小组活动，明珠学校通过科学兴趣小组的活动，发展部分学生的科技特长和爱好，使学生学到一定的的专门知识，掌握了各种技能，培养了他们的观察能力和思维能力，从而推动学校科技教育。
二、加强教师队伍建设
为了全面推进科技教育工作，我校把教师培养工作放在了突出的地位。在校内，我们组织科学教师和其他相关老师认真学*上级有关文件精神，学*相关的科技辅导员理论知识，同时，学校积极派出教师到外地参培训。通过多种形式的培训活动，教师的观念有了切实的转变，科技教育工作能力有了很大的提高。现在，我校的科技教育面貌发生了很大的转变，我们已经把培养学生的科学精神、科学方法列为科学教育的重点。通过培养学生的科学精神，塑造他们的人格，影响他们的价值理念，同时教会他们学会学*，学会思考，学会用科学的方法解决实际问题。
三、重视开展科技兴趣小组活动，多角度丰富科技内容。
明珠学校将科技教育与科学课的教学相结合，开展了一系列有声有色的活动。明珠学校科学社团活动。是学校为了发挥学生的特长，培养每个学生的动手和创新能力而开展的一项特色活动。在春暖花开的三月份，科学社团组织开展《红领巾科技种植》活动。四月开展《创新在身边》科技知识讲座。六月份开展《电脑绘画》活动。十一月份开展《科普主题班队会》活动，十二月开展《争当校园科技小明星》活动等等。明珠学校每周一次开展科学兴趣小组活动，学生根据自己的兴趣、爱好，分别参加小论文、综合实践活动、科幻画、小制作。明珠学校通过科学兴趣小组活动，促进了我校科技教育整体水*的提升。
实践证明，科学兴趣小组活动，不仅使学生学到了科技知识，更重要的是从中培养了学生创新、团结协作的精神，成为学校全面提高学生整体素质的突破口。学校还要求各科教师积极开辟第二课堂，进行学科整合研究，精心组织、指导课外活动小组的开展。为进一步提升学生参与热情，明珠学校组织进行了科技知识竞赛、每两月一次的科技知识讲座、科技征文等系列活动，大大激发了全校学生开展科技训练的热情。学校还积极组织学生开展“七个一”活动：看一本科技书刊，做一个科学实验，搞一个小发明，作一幅科学幻想画，看一部科幻片，做一幅手工作品，出一期科普黑板报。我们以此为契机，努力在校内营造出浓厚的科技艺术氛围。
明珠学校积极开展科技教育活动，取得了可喜的成效。展望未来，科普教育工作任重道远，今后一段时期，我校科技教育将加大普及力度，提高活动质量，面向每一个学生，把科学精神、科学思想、科学方法、科学知识的教育贯穿于科普教育的全过程，重点培养学生的实践能力和创新精神。青少年科普教育工作，已得到社会各界和各层面的共同关心和支持，我们将站在时代的高度，全面规划科技教育的新思路，以学生发展为本，努力提高青少年的科学素质，造就新世纪的创新人才，全面开创我校科技教育的新局面。
科技是现代教育的主要内容之一。科技教育是培养学生发现问题、独立思考问题和解决问题的能力的一种手段，科技教育可以帮助学生系统地了解科学技术的发展史，了解科学精神和科学方法。在谋求学校全面发展的过程中，我校的领导非常重视科技教育，一直将科技活动作为素质教育的组成部分，与学校的教育、教学管理有机的结合起来。*几年，在推进新一轮课程改革和素质教育中，我校进一步明确了科技教育的目标，就是要通过动手动脑、创新实践活动，让每位学生都能成为快乐的学*者和成功的体验者。通过探索和实践，我校逐渐形成了以科技创新、创造发明为抓手，以学生动手动脑、实践体验为主体，以尽可能多的学生参与科技活动为出发点的学校科技教育特色。在教育教学中组织开展适合学生不同年龄段特点的科技活动，并把科技活动开展得丰富多彩，真正让每一个学生在科技活动中发展个性、培养特长、提高素质。现将一年来的主要工作总结如下：
一、领导高度重视，组织机构健全。
学校领导高度重视学校科技创新活动的开展，学校专门成立了科技活动领导小组，以校长、副校长、教务主任、副主任、年级组长为学校科技领导小组成员，在全校号召全体教师参与到辅导学生科技创新活动中去，并建立起一支素质精良的科技辅导员队伍，形成了学校科技工作管理组织网络，制订出一套学校的科技活动方案，在学年计划中进行强化，在学期计划中再加以细化和实施，使得学校的科技教育能够落到实处，使每一次的活动都能取得应有的实效。
在学校领导小组的带领下，我校逐步加大了在科技教育和活动方面的资金投入，不断增添和完善科技教育所需的各种装备设施，尽量为开展科技活动提供先进的物质条件，并积极鼓励学生去参加的各级各类科技活动和竞赛。
二、措施具体科学，活动实现普及。
（一）创设校内环境、打造实践*台
学生的科学素养不仅仅是科学知识的掌握，更重要的是经历科学过程，学会科学的方法。我校在借鉴过去科技活动的经验基础上对一些活动的设置和安排做了改进和完善，将科技创新活动的主要内容放在了学生的动手能力上，给予了学生更多的动手动脑、创新实践的机会，重点培养学生理论联系实践的能力，综合运用学科知识的能力，引导学生自己去发现问题解决问题，而不是程序化的去完成任务。
1．开展好学校科技节，积极组织学生参与科技创新活动。
每年的十一月，都是学校固定的科技教育月。学校科技领导小组总会精心策划，本着“普及科学知识，培养创新精神，提高科学素养、发现后备人才，使学生人人爱科学、学科学、崇尚科学”的科技教育总目标，坚持“普及与提高相结合、基础与实践相结合、动手能力与创新意识培养相结合”的原则，立足于学生的全面发展、特色发展，创建学校的科技特色，使学校的科技节活动既体现时代的特征，又富有本校的特色。通过开展多样化的科学普及活动，积极鼓励全校学生共同参与，让学生在这全校性的科技活动中充分体验学*、创造、动手、动脑的乐趣，培养学生自主探究科学技术的兴趣和能力，培养学生勇于探索、敢于创新的科技精神，全面提高全校学生的科学素养。
2．普及好科学常识，将活动渗透到其他专题教育活动中。
在学校开展德育节活动中，我校也把科技教育与德育教育有机结合，还能结合环保节日，开展科技专题教育活动，如我们组织全校同学参与“节约用水”和“弯弯腰”等环保活动；另外在读书节活动中，也积极开展科普讲座、读科普读物、写科普征文、科技知识竞赛等活动；在学校的艺术节活动中，科技绘画已经成为活动的主要项目之一。这些活动主题虽然不同，但处处渗透了科技活动，普及了科学知识，扩大学生对科技常识的知晓率。
3．上好科学课，让学生在科学实验课堂上探索科学的奥秘。
实践体验是学生学*自然学科的最主要方式，也是培养学生实践能力的有效方法。为此，我校从学科课程入手，积极探索科学实验教学的新模式。在教学中，我们要求教师要综合运用观察、实验、探究等学*方式，让学生在主动的探究、体验中，体验科学探究的过程，积累一些科学探究的经验，为学生在科学的大路上走向未来打好基础。
4．开展好少年宫活动，组建学校科技教育的生力军。
学校多多少年宫科技探究活动组在校领导的指导下每周都开展富有成效的科技活动：电子百拼、电脑益智游戏、七巧板、科技游戏等等，并有较为完整的科技很多计划好活动内容。多多少年宫科技探究组的科技活动充分培养了学生的动手能力和综合实践能力；让他们展示自己的才能，在科学的海洋里遨游，组内的科技小队员在各项科技活动中科技才能得以发挥。
同时，我们多多少年宫科技组还认真组织训练，积极参加市、县级的各项科技竞赛活动，且获得了较好成绩。多年来，我校多多少年宫在科技教育上一直紧紧围绕“以培养创新精神和综合实践能力为重点”的科技创新实践活动，把科技教育融入整个教育教学的过程中，广泛开展科普教育活动，创设了科技教育的良好环境。
（二）利用校外资源，拓展学校科技教育的*台。
在学校开展一系列科技活动的同时，我校也注意利用校外的资源，积极搭建和利用校内外的科技教育*台，促进学校的科技教育工作。按照上级部门的要求，积极组织学生参加好每年一次的青少年基地的实践活动，鼓励学生在青少年科普实践基地大胆实践，积极探索，动手创新。另外学校也时常结合实际情况开展社会实践活动。如我们倡议学生从自己的身边，从自己的家庭，从自己所在的生活小区出发去感受能源的使用、环境与生态、安全与健康等现实生活中的各种实际情况，同学们通过观察与体验增强了节约意识、保护环境意识、和保障安全健康意识。这一系列的校外活动丰富了学校的科技教育内容，进一步提升了全体学生的科学素养，促进了我校科技教育活动的持续性开展。?
三、辛勤耕耘，收获科技成果。
由于学校办学目标明确，并坚持不懈地深入开展科技教育，大大提高了学生学科学用科学的兴趣和积极性，同时也培养了同学们变被动学*为主动学*的良好学**惯，提高了师生的科技意识和科技能力，我校师生的科学文化素养有了明显提高，校园科技活动活跃，学生的创造性思维能力、观察能力和动手能力都有显著提高，校风校纪、校容校貌明显改善。*年来，我校学生在市、区各类科技比赛活动中频频获奖。在今年的市科技运动会中，我校的杜逸舟和密晴川分别获小学组算24点的二等奖和三等奖；季节、陈嘉骏和周星宇获小学头脑风暴组团体第一名；周星宇获小学电子百拼组二等奖。
科技创新是社会发展永恒的主题，国家和社会的发展需要创新型的人才，培养学生的创新能力是每一位教育工作者义不容辞的责任，也是一种挑战，也是未来教育发展的方向。总结以往，虽然我们做出一点成绩，但已属于过去。在培养学生科技创新能力的`路上，我们还有很多工作要做，不断地去了解学生，不断地去改进教育教学方式方法，不断地去引导、启发和挖掘学生的潜力，以科技创新、创造发明为抓手，以学生动手动脑、实践体验为主体的科技教育正引领着我校的特色发展，继续深化科技教育与学科教学的互相渗透，这些都是我们今后工作的努力方向，我们相信，有上级领导的热切关心，有学校领导全力的支持，有一支乐于奉献的科技辅导员队伍的努力拼搏，我们的学校科技教育工作肯定会百尺竿头更进一步。
我校*几年来坚持以科技教育为重点，以科技活动为载体，狠抓科技教育管理，形成了组织机构健全，科技师资雄厚，科技活动丰富，教育成果稳步提高的良好局面。学校成立校长为组长的学校科技教育领导小组和主管副校长挂帅的工作小组，制订了学校科技教育发展规划，组织开展了丰富多彩的青少年科技教育实践活动，把青少年的科技教育作为争创特色学校的特色项目来抓。现将我校在开展青少年科技教育方面的一些做法总结如下：
一、健全组织，使科技教育工作落到实处
"争科星、树理想、勤学*"是我校开展科技教育的思路，我们的目标是争创有一定影响的科普教育特色学校。既然是学校的特色，那必然是学校的一种精神，一种校园的人文素养。因此首先是健全组织网络，为开展青少年科技教育工作提供组织保证、技术保证、后勤保证、科研保证。为此我校成立了科技教育领导小组，制定了行之有效的计划，确保青少年科技教育工作落到实处。
二、统一认识，打造一支精良的科技团队
我们不断规范科技教育活动程序，凡是涉及到学生科技教育活动的方案措施，都由教导处发通知，提出统一要求，由科技总辅导员负责具体落实。把科技教育作为一项经常性工作，融入教育教学工作之中，实现青少年科技教育与学校教育教学工作的相互促进，相互补充，切实提高科技教育工作的实效。
（一）、丰富的资源，保证各类科技活动有效开展。学校征订了《青少年科技报》、《少年科学画报》等杂志，为科技辅导员、教师、学生提供必要的学*材料。学校宣传橱窗定期布置科普材料，班级黑板报须有科技教育内容，校园广播定期向学生宣传科技知识
（二）、培养教师的科技素质。我校科技活动领导小组统一认识，决定加大对科技辅导员的管理，做到三精心：
1 、精心调查，掌握情况。教师的素质良莠不齐，因此选择一名有能力、有方法、能吃苦、能奉献、热爱科技教育活动的辅导员是开展好科技活动的第一关。领导小组对教师各方面进行调查，全面掌握了情况后，择优聘任科技辅导员。
2、精心培训，提高认识。辅导员确定后，科技活动领导小组对科技辅导员做了短期培训。培训内容分为技术培训和思想培训。技术培训内容为科技活动特点；开展科技活动的方法、科技活动的原则等。思想培训主要是要辅导员明确开展科技活动的意义、目的以及自己身上的担子。同时要求辅导员做到每学期的科技工作计划；做好科技活动的日常管理；做好科技活动的准备工作；每学期都要有一项创新活动。
3、精心指导，提高水*。在辅导员上岗以后，中心校科技领导小组不断为辅导员创造学*深造的机会，指导的形式多种多样，如：搞讲座、搞研讨、看录像、外出参观、校外培训等，极大地丰富了辅导员的科技知识及开展活动的方法，同时也坚定了辅导员们认真开展科技活动的思想意识。
（三）、科技教育活动与学科教学有效整合。我们努力把青少年科技教育活动融入学校日常教育教学工作之中。学校在开展科技教育活动时，结合各科教材向学生介绍科学家们热爱科学、坚持真理、严谨治学、勇于实践、献身事业的科学精神，向学生进行思想品德教育，同时我们积极开展科技实践活动。广泛开展以"小发明、小制作、小论文"为主的活动，每学期举办一次科技教育周活动，鼓励学生人人参与，人人动手，切实培养学生的动手实践能力。
以此来进一步激发学生科学探究意识，培养学生科学探究能力，促进学生综合素质的提高。我们把立足点放在科技活动课的课堂教学上，成立了科技教研组，组织科技辅导员学*科技活动课的有关理论，共同探讨科技课的教学思路，初步培养学生的科技技能，为学生参加校外、课外科技活动打下一个良好的基础。精良的科技辅导员队伍，高水*的科技活动课是开展科技活动的必备条件，为我校开展丰富的科技教育活动提供了有力的保证。
——中班学期教育工作总结实用五篇
不经意中,又一个学期接*了尾声,这意味着我们和孩子们要给"中班"画上句号了。回顾这一学期来所经历的事,工作虽然很忙,但忙得很充实。"为了每一个孩子都有进步",这是我们为之不懈努力的动力。令人欣慰的是，我们高兴的看到了孩子们的进步，为步入大班打下了坚实的基础。，在本学期教学中，我们同幼儿共同研究、共同学*、共同进步，在和孩子们的相互合作中一起生活、学*，经过一学期的学*和实践，取得了可喜的效果。下面就是教学效果做出以下总结：
数学方面通过本学期的学*，本班幼儿在数学能力上进步很大，幼儿的思维和理解能力，以及操作、探索的积极性都有不同程度的提高，特别是在观察理解和应用方面特别出色幼儿对数学的兴趣也是日渐增加，特别是在操作活动中，幼儿玩的高兴，玩出了学*的意境，而且孩子们对学到的内容能运用到生活中，真正做到学有所得，学有所用。还从多方面培养了幼儿乐于思维、爱思考、敢于探究和运用数学的能力。
在数学方面也有不足之处，半年来的培养，有少数幼儿对数学方面学*还有欠缺，一些幼儿在探究能力上缺少耐性和耐力，对活动没有足够的兴趣，操作中不爱思考，处于懒惰的状态，不愿意意主动与别人交流自己的操作成果，对数学方面的表达能力和归纳、总结能力还有一点点的差距。
生活与健康方面以培养幼儿乐于参与各项活动，并在活动中保护自己，培养良好的生活*惯。（饭前便后洗手、进餐时保持安静、吃过东西后要漱口、不挑食、不偏食）具有保持个人卫生和环境整洁的*惯，了解一些粗浅的安全知识，学*处理生活中可能出现的不安全因素，培养幼儿在运动中的遵守规则、合作意识和公*竞争的精神。在体能的锻炼上，我们每周安排一次民间游戏活动，促进幼儿的身心发展，从游戏中培养幼儿学会安全意识，获得了户外运动中得到快乐和健康，并使幼儿的各方面得到了发展。
在这方面的教学上，我们采用游戏、情境创设和故事表演来提高幼儿的的各方面能力，并动员家长，在家对幼儿进行安全、*惯培养等方面的教育。经过家、园的合作，半年来，每个幼儿的步都很大，安全意识、常规培养、生活卫生*惯都很出色，幼儿都能大胆的参加各项体育活动，对一些健康常识和生活交往，每个幼儿都有自己的独特之处，乐于参加各项活动，喜欢帮助别人，卫生*惯的培养都有很大的进步和提高，每个幼儿都很活泼、热情，爱说爱笑，积极向上，开朗大方。但众多幼儿中也有不尽相同的，个别幼儿在自我表现上有一定的差距，不爱表现自己，性格表现得比较内向，爱害羞，不敢独自展示在集体面前。
阅读活动本学期我主要采用的方法是先背后认法。通过先背儿歌，再认字的方式来引导幼儿来学*阅读。活动中运用文字搬家、抢答字卡等方式认读生字。在目的字的认识上，我们要采用了游戏情境、电脑等，引起幼儿极高的兴趣，集中精神，取得了良好的效果。本学期，我班有100%的幼儿能够熟练的进行认真点读儿歌，98%的幼儿能够正确认识学过的目的字。
艺术方面音乐：
本学期的音乐活动共有以下内容：《小乌鸦爱妈妈》音乐跳起来：《哑剧》《一分钟圆舞曲》《水族馆》《致爱丽斯》《组曲和舞曲》智慧树歌曲：《动感智慧树》《去郊游》《饼干歌》《我爱你》等。幼儿对这些歌曲、游戏都非常感兴趣，很积极地投入其中。通过这些内容的学*，幼儿在节奏感、动作和音乐感受为方面都有了很大的进步和提高，能够认真倾听音乐，并能根据音乐的节奏、音色等说出自己的感受。因此，我在教学中采取了先让幼儿听音乐，自己进行创编动作，然后教师再加以指导。
美术：
在本学期的美术活动中，我们主要选取了一些欣赏活动，如《对比欣赏》《椅子上的对母》《有趣的脸》《树的衣裳》等内容，通过这些内容的学*，使幼儿在欣赏能力方面有了很大的进步，能够通过观察对比两幅作品，发现不同作者从不同的角度出发，画出来的作品是不同的；并从中学到一些绘画的技能，如：色彩渐变、重叠等；在这些活动中，幼儿的想象力更加大胆、丰富了，幼儿的思维也得到了提高，能够从不同的方面去看待作品，思维活跃，都有自己的想法，不受他人想法的影响。
时间过得真快，转眼之间在孩子们的欢声笑语中这一学期就要结束了。回想这学期的点点滴滴，酸甜苦辣尽在其中。通过一学期的幼儿园学*生活，每个孩子都有很大的进步，孩子们的每一点进步都倾注了我们每位老师的心血，当然更离不开家长对我工作的支持和配合，当我看着孩子们快乐成长的笑脸，让我倍感欣慰。同时也让我深深地感到，作为教师责任的重大，为了更好的完成以后的工作，现将本学期的工作总结如下：
一、班级工作方面
作为一名幼儿教育工作者，要想完成教书育人的责任，首先必须具备良好的政治思想素质，树立正确的人生观。在这一学期中我认真参加每次的业务学*。今年我担任了小班的教育教学工作，我们班有32名幼儿，因为是小班的幼儿，所以在各方面都要从新的东西开始学，一学期下来，孩子们的进步都很大，看到他们的进步，作为老师的我们心里也很开心。根据学期初的班务计划，我们开展了很多的活动，有“小班组自理能力比赛”、“冬季运动会”等活动，活动的开展锻炼了孩子们各方面的能力发展，同时也增进了孩子和家长之间的情感。在*时的各项教学活动中，我们对进步的幼儿给予及时的表扬，对能力较弱的幼儿给予鼓励；针对性地对个别幼儿进行鼓励教育，一学期下来我们班的孩子在各方面的表现都有很大的进步。还记得刚入园的那会儿，孩子们哭成一片，哭着嚷着找妈妈，而现在跟我们老师亲密无间，相信通过本学期的培养，孩子们在下学期中一定会有更大的进步！
二、教育教学工作
1、在日常工作中，我能认真的完成各项工作任务，课前认真备好课，准备好丰富有趣的教育活动，上课时*等对待每一个孩子，给每一个孩子有充分展示自己的机会，注意给胆小的孩子多一些爱护，给注意力易分散的孩子多一些鼓励，给体质弱的孩子多一些照料，给能干的孩子多一些挑战。课后不断反思，不断总结，每月撰写教育随笔，以此提高自身能力与写作能力。
2、在教育教学活动中，为幼儿创设良好的机会与条件，提供充足的操作材料。在一日活动中，注意教给幼儿初浅的、简单的生活知识经验，培养幼儿独立解决问题的能力。
3、认真填写周计划、区域观察记录表、班级情况表及各种表格。
三、保育工作
对于我们小班幼儿，在保育方面的工作是放在首要的，家长们最为关心的问题就是自己的宝宝在园的情况——吃喝拉撒方面的。所以，在日常生活中我们老师很注重观察全体幼儿从几方面入手：
1、加强幼儿一日常规的养成教育，加强幼儿各种行为*惯的培养和训练，使幼儿的生活*惯，学**惯在原有基础上有了一定的发展。
2、强化幼儿健康意识。注重培养幼儿好的进食*惯，不挑食，不偏食，进餐时不打闹讲话，不掉饭粒。
3、每天及时对活动室、卫生间等进行打扫、消毒，保证幼儿有一个健康的活动环境。
四、安全工作
安全工作是工作中的重点之重，保障每一位幼儿的人身安全，是每一位教师的责任和职责，为了让家长放心，让幼儿能在一个安全的环境中生活、成长，幼儿园开设了安全教育课，我觉得非常适合幼儿园的孩子们，让他们增强自我保护意识，提高自我保护的能力。
五、家长工作
经过班级教师的共同配合，幼儿的身心健康都得到很好的发展，并在此基础上同家长密切联系，听取家长意见，根据幼儿在家时的表现，对幼儿进行因材施教，同家长一起纠正幼儿不良的*惯，实现家园共育。
六、认识不足，努力进步。
回顾这一学期中的点点滴滴，忙碌而又快乐着！我觉得在班级的管理方面还有待加强，管理应该更规范，更具体。尤其在家长工作方面处事有时会有些急躁，因为想把工作做的更完善，有时还是会有疏忽的地方，缺乏经验的累积，在接下来的工作中，我将努力改正自己的不足，向更高的支点迈步！
在忙忙碌碌中我们的这学期也接*尾声，回顾这一学期自我的工作，真是有喜又忧.幼儿教师的职业是琐碎的，细小的但我热爱我的职业.在工作中，我对每一件事情都认真负责，现将这学期的工作总结如下:
一、培养幼儿的自理本事，以提高孩子的自我服务水*
幼儿生活自理本事是孩子独立性发展的第一步，由于现代家庭的特殊环境，使得不少幼儿失去了发展自理本事的机会，在幼儿园主要表现为：一顿饭吃完后满桌都是饭菜;洗手草草了事，有的洗下来后身上、袖口、地上都是水;玩具玩好乱堆放，弄得满地都是等等。仅有以培养幼儿的自理本事为基础，才能让他们在幼儿园愉快地开展一日活动。培养自理本事时，对幼儿在不一样阶段应做出不一样的要求。如在指导幼儿洗手时，对于中班的孩子则要求他们能将袖子卷好，按顺序、正确的洗手，能坚持盥洗室地面无水。有些自我服务的资料对幼儿来说比较难掌握，也挺枯燥如果只是一味地灌输应当怎样做，逼着孩子一次一次练，这种效果必须没有提高孩子兴趣，引导他们自发的去练*见效的快。例如，看似一个简单的系鞋带动作，孩子们系鞋带时要么打了许多死结，要么索性不系，拖着鞋带到处走。之后一想，何不编个小儿歌，让孩子边念，边学着系鞋带。于是就教孩子们念起了：“两个好朋友见面握握手，变成两圆圈，再来握握手。”的系鞋带儿歌，小朋友们十分乐意的理解了。当然培养幼儿良好的自理本事需要贯彻到幼儿园的一日生活、活动当中。
二、加强德育教育，引导幼儿养成良好的行为观念及*惯
幼儿的行为，充分反映了他们参与社会交往，适应周围世界的本事，对幼儿进行德育教育，对培养幼儿养成良好的行为*惯，对其身心发育和成长有着重要而长远的影响。俗话说“榜样的力量是无穷的”，异常对正处在成长期的幼儿，教师的表率作用对他们具有至关重要的意义，能够说，教师在工作和生活中的一言一行都会对幼儿产生潜移默化的影响。人们常常会在家里或幼儿园里听到孩子们说：“我们教师就是这样做的。”可见，幼儿观察是何等的细致。这些都对我提出了更高的要求，作为一名教师，在*时必须要做到事事严于律己，要求孩子做到的自我首先要做到，*时也要注意经常检查自我，一旦发现自我做错了的时候，要敢于在孩子们面前承认错误，这一点，对幼儿的教育意义是十分重要的。一滴水就是一个海洋，一个孩子就是一个世界。孩子越小，年龄差异就越大，我常常提醒自我要面向全体幼儿，落实“两个优先”“两个关注”，学会去观察了解孩子在某阶段的一般特点，把握个体特点，才能及时解读幼儿，调整自我的教育行为，让教育真正适应并促进幼儿的发展。如徐坤从外地转学而来，各方面行为*惯较差，我们在*时的点滴行为中对他进行督促、教育和鼓励，此刻他已经能有意识要遵守班级纪律。周宇帆小朋友具有较强的.攻击性行为，教师经过一次次谈话、接触，先培养他与教师的感情，慢慢引导他为班级体服务，如分发餐具，搬桌椅，增进他与小朋友友好相处的机会，慢慢的小朋友的告状声就少多了。
三、转变教学观念，在活动中确立幼儿的主体地位
随着《幼儿园综合活动》课程改革的深入开展，对我们教师提出了更高的要求。在教学中打破了各个科目领域的划分，根据新课程教材的要求，结合班级实际情景，有机地将各个领域知识加以融合。课改的核心是让课程适应并促进孩子的发展。课改的教材涵盖了幼儿的基本经验，但不能涵盖每个幼儿的生活经验。作为一名红幼的教师，我们不能依靠教材，抓住日常生活中随时发生在幼儿身边的有价值的事情，用整合的观念对教材、教案进行选择、创造，不断拓展教育活动的资源。根据教材中各个主题的目标，精心地进行每周的备课，在课前的准备方面，打破了以往的由教师一人准备到底的情景，而是充分发挥幼儿和广大家长的进取性，一齐收集资料，往往是在主题开展以前，就收集到了许多方面的材料。在收集的过程中，增加了幼儿的参与性，他们多了一次了解的机会，潜移默化地丰富了幼儿这方面的知识。每次活动结束后，我们并没有彻底得告别这个主题，而是经过主题墙，让幼儿把收集到的资料、活动中的成果展示出来，把主题活动进行延伸，让孩子有一个体会、回味的机会。课改的不断深入，使我重新认识了新的课程观，让我明白：幼儿的一日活动均为实现教育目标而组织安排，它具有整合性、开放性、生活性、活动性、审美性和趣味性一体化的特点。所以在活动中我努力将一些知识以直接经验呈现给幼儿，经过游戏、日常活动及相关事物的辅助作用，使幼儿所学*的知识更实际化、感性化。我努力使自我从一个“实践型”教师转变为一名“反思型”教师，重视观察孩子、学会解读孩子的一言一行，让幼儿真正的成为活动的主体。
四、教师与家长构成教育合力，做到家园同步
幼儿大多数的时间还是在家中，前面提起的培养幼儿的自理本事和良好的行为*惯单靠教师在幼儿园引导，取得的效果必须不会很明显，仅有家长在家中配合教师继续进行教育、引导，才能到达真正的目的。我就经过家长园地将必须的教育方法、经验介绍给家长，以便让他们在家中能正确的引导、教育幼儿。经过家长来园接送孩子的时间，简短的谈话能让家长们及时了解幼儿在园情景，每月不定时的家访，则能让我仔细了解幼儿在家中的表现，更，这样对于工作比较繁忙的全面的掌握每个孩子的特点。本学期我园又开通了“学校博客”家长来说是一种最好的联系方式。
五、教师互相配合，使班级工作顺利进行
今年我和齐教师一齐管理班级工作。两人是第一次搭班，在管理工作中，我们二人互相适应着对方的管理*惯。我和齐教师一齐总结幼儿的年龄特点、行为特征能较好地把握，能根据孩子的特点开展适宜的活动。一齐解决教育上的困惑，一齐寻找孩子的最*发展区，关注孩子的兴趣需要，创设相应的环境，切实落实到实际工作中。学期初，根据我班情景商量制定各种计划，在环境创设中更是有商有量。要一份耕耘一份收获，在今年，班级工作取得了一些成绩。“路漫漫，其修远兮，吾将上下而求索。”教师的工作细碎而又繁琐，在今后的工作中我会不断寻找自我的不足，不断充电，提高自身素质，努力完善自我，争取使自我的班主任工作更上一层楼!
伴随着炎炎夏日的到来，我们结束了本学期的工作。回顾这一学期所做的工作，我班不论在教育教学工作、卫生保健工作方面，还是在家长工作、教师协作等方面都取得了一定的成绩，但也存在着不足。现就本学期的班级工作开展的具体情况总结如下：
1、结合主题教材，开展丰富多彩的区域活动
本学期，我们结合主题课程，开展了丰富多彩的区域活动，努力做到“静与动”的结合。为了给孩子们创造一个优美整洁且符合幼儿年龄特点的活动环境，我们充分利用教室有限的场地，设计最佳的区角位置，找资料、齐动手，在活动室里设立了图书角、益智区、小巧手、表演区、建构区、娃娃家、小医院等，还利用室外一角，设置了小超市。在每个区域我们都利用废旧鞋盒，布置作品展示去。结合季节特征，开展了“种子贴画”、酒瓶装饰等手工活动，很受小朋友喜欢，在感受到快乐的同时提高了孩子们动手能力。值得一提的是，我们班小朋友在老师的引导下，对折纸活动非常感兴趣，吃好了饭，你常常可以看到三五一群的孩子围在一起在研究折纸，有的在比赛自己折的飞机。许多孩子的动手能力得到了很大提高，小手也变巧了，还锻炼了他们的'耐心，孩子在教室里追跑打闹的现象也少了。
2、加强常规建设，培养幼儿良好的行为*惯
俗话说：“没有规矩，难成方圆”。良好的常规可以使幼儿的生活具有合理的节奏，使神经系统得到有益的调节，有利于培养幼儿自我服务的能力，为今后的生活和学*打下良好基础。但是常规也不是以牺牲幼儿的个性、快乐为代价。我班有个别幼儿生性好动，比较调皮，我们两位老师步调一致，共同合作，重抓教育，使小朋友逐渐能互相帮助、关心集体，捣乱的小朋友小了，热爱劳动的小朋友多了。
中班幼儿的独立意识增强，而且自我服务的愿望和要求日趋激烈，我们抓住孩子这一心理特征，开展了“小组长轮换制”，让做小组长的孩子负责擦桌子、发蜡笔、点人数……抓住这些细小的机会，既培养了他们为同伴服务的能力，而且督促了孩子的自律，潜移默化中培养了幼儿良好的行为*惯，从而促进了整个班风班貌的提高。
3、做到保教并重，促进家园互动
我们在日常生活中本着“一切为了孩子”的宗旨，尽心尽力为幼儿服务，从每个细节上去切实照顾好他们的生活。培养幼儿的良好的生活和卫生*惯，特别是去上厕所时跟随其后，提醒入厕的注意点，天气变热，提醒孩子多喝水，及时补充水分。利用户外活动的时间组织幼儿进行多种形式的体育锻炼，增强了幼儿的体质，患病人数较少，出勤率较高。结合教育活动教给幼儿简单的自我保护方面的知识和技能，如：烫伤、碰伤、流鼻血的简单处理方法;出汗过多的时候要注意休息等，提高了幼儿的安全意识和自我保护能力。结合季节特点和班极幼儿的特点向家长宣传有关疾病防治的和合理调配膳食的知识。对体重超标的幼儿在饮食上予以合理的控制。配合保健医生做好疾病的预防和查体等工作，使幼儿在园能健康安全的生活。每周还对玩具、图书等进行及时消毒，虽然工作量很大，但我们毫无怨言。
在老师的督促下，我们的孩子还养成了便后洗手、饭后漱口的卫生*惯。
伴着炎炎夏日的到来，我们即将结束本学期的工作。回顾这一学期所做的工作，各方面都有了一定程度的进步和提高。现就半学期班级保教工作具体情况总结如下：
一、教育教学方面我们认真对照本班幼儿的年龄特点，结合幼儿园整体课程，学*了语言、数学、科学、社会、健康、音乐、美术。幼儿掌握良好。特别是数学方面，比以前有了明显的进步，幼儿基本上能够正确的点数。语言发展的也很好，动手能力也比以前有了提高，简单的图画幼儿基本能完成。
二、生活护理及常规教育1、生活管理在幼儿园工作中，教育孩子的工作固然重要，但保育工作也不能忽视。严格按照安全、卫生制度，每天坚持教室的通风及室内外环境的清洁。
2、培养了幼儿良好的进餐，午睡等*惯，积极鼓励幼儿学做自己的事。大多数幼儿会在老师的指导下独立地有序地穿脱衣服，鞋子，独立能力提高了。
三、家长工作本学期我们通过家园联系手册，家园共育栏等形式与家长进行交流。这样拉*了我们与家长之间的距离。
四、个别幼儿的培养每个班级都会有特殊的幼儿，我班也不例外。罗成贵小朋友是个卫生、行为*惯都很差的孩子。因为他总是喜欢打别人，在学*时影响他人，所以小朋友都不愿和他玩，他也不喜欢小朋友，总是攻击他人。刚开始，我们总是采取批评教育的.方法，并与家长联系，将幼儿这种坏*惯告诉家长，希望家长多多教育。可是这种方法收效甚微。有一次吃午餐的时候他主动帮助小班小朋友盛饭，我在全班面前表扬了他，我发现他那天表现非常棒。以后我就以表扬的方式鼓励他，他现在比以前进步多了，我对小朋友的教育方式也改变了。五、存在不足与努力方向虽然我们的教育方式做得很努力，但他存在不足，需要我们进一步努力。
1、个别幼儿有挑食现象，一些幼儿进餐注意力不集中，速度慢，进餐*惯有待改善。
2、要加强幼儿学**惯的培养，鼓励幼儿大胆发言，认真倾听，培养幼儿良好的阅读*惯。
3、多数幼儿动作协调能力差，在以后的教学工作中，多开展体育活动，训练动作的协调性。
我将认真反思自己工作中的不足，确定努力方向，继续发扬团结合作精神。加强理论学*与实践探索，全心全意的投入工作，使班级工作更加出色！
