这一阵子大家都在看《我的青春谁做主》，于是我花了一天半的时间看完了32集，觉得还可以！看网上发的帖子说它比张艺谋，陈凯歌他们拍的好，贴*生活!
先说说钱小样吧！跟方宇私奔把她爸撞残了，我就纳闷了，她妈原谅她可真快，就一个嘴巴就完事了，假设你和你男朋友私奔把你爸撞得下半身瘫痪，你妈会给你好脸子吗？反正我妈不能原谅我，不能说一辈子，起码两三年打底。对自己的未来充满了希望，可是做什么都迷茫，不希望一辈子*庸，就是没什么本事，就剩坚持了！人物是挺逗得！
霹雳挺牛的！我什么时候能像她那么大胆呢？这是一个值得深思的问题！估计是不可能了，因为首先我也没有一个能送我去留学的妈。果然是经济基础决定上层建筑！霹雳她妈说的话最逗，内衣跟房产就不能接轨吗？只有想不到的，没有做不到的。我还明白了什么是幸福，幸福就是猫爱吃鱼，狗爱吃肉，奥特曼爱打小怪兽。
我喜欢赵清楚，做什么事都心里有数！拒绝金钱的诱惑，工作和爱情分的清楚。
最后我觉得写这个剧本的人太有才了，可以说她们说的每一句话都是经典。
初看《我的青春谁做主》这一电视剧时，就觉得这部电视剧挺有趣的，非常适合我们青少年去看。看这一训电视剧，我受到了很大的启示：人生最大的居心叵测，就是自我价值的实现。
青楚、小样、霹雳是三姐妹，她们从小就生活在不同的环境之中，但是她们经过重重困难，相约来到了北京。她们要一直采天直。就在她们为寻找事业的目标而烦恼的时候，更大的麻烦出来了，但是她们临危不惧，勇敢得战胜了困难，使自己的梦想变成了现实。
姐妹三人的成长历程中充满了叛逆，她们不服、不愤、不屈，最终挣脱了父母的束缚，努力的为自己奋斗。她们不管是对待亲情，还是友情，都离不开责任，这三姐妹总是联系在一起的。
这三个姐妹当中，我最敬佩的是霹雳。我敬佩她的勇气，她拼命挣扎，试图从母亲所打造的成长模式中破茧而出，为了这一目的，她编织了一个又一个的诺言，来欺骗母亲。她这样做，只为了自己的目标——当一名厨师。当然，到最后她终于成功了，我就喜欢她的这份自主的精神。
人们难免会犯错，其实也只有犯错才能保证以后不再犯错。即使犯了错，只要认识到错误，并尽力去改正和弥补，就永远不会失去机会。
让我们的青春——自己做主！！！
用了三天的时间看了一部青春偶像剧《我的青春谁做主》青春就是一部剧，不仅是一部成长史，一部爱情史，更是一部奋斗史。它是个人完善的过程，是寻找人生目标的过程，也是实现人生价值的一个过程。也许这中间会有磨难，会有泪光，会有失去，但最终的结果都是成长和实现。这是一部闪着泪光的青春喜剧。
1、青春可以犯错，但知错能改。
周晋、钱小样和方宇，这三个人可以说都犯了比较严重的错误。周晋把郁欢年轻的生命葬送，并且自己也承受了十年的折磨；钱小样和方宇为了私奔竟把小样的父亲摔成残疾。这些无法弥补的过失，是青春的代价，是无法弥补的代价，但同时也成为这群年轻人成长的助推剂。青春因为青涩而犯下了许多不可弥补的错误，但是苦果已经酿成，只有改过自新才是最好的解决途径。
2、两情相悦的爱情更需要执着。
周晋和青楚、钱小样和方宇，他们的爱情都是家人所反对的，同时外界也增加了太多的障碍。比如说“郁欢案”、“盗车案”这些都成为这两对恋人的爱情阻力，成为考验爱情的残酷武器。青楚选择了坚持，小样选择了执着，外界的障碍在他们的共同努力下，最终成为他们坚守爱情的见证。
3、任何磨难都不可怕，最终都会过去。
20万元，在剧中贯穿了大半部分。这个天文数字给他们的青春蒙上了一层阴影，背上了沉重的包袱，成为不可跨越的鸿沟。但最终方宇有了自己的车行，他的梦想得以实现，周晋也开始了新的创业之路。霹雳开办了自己的西餐厅。人生往往就是这样，“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”。有些困难看似不可跨越，但是，他们最终会被踩在脚下。
——我的未来谁做主电影观后感6篇
今天，我观看了《我的未来谁做主》电影，本影片从一位人民老师姚远的视角讲述了她在努力与坚持之下带着三位逃学的孩子重返校园，用爱心与耐心陪伴他们成长，最终把其中一位具有过人天赋的学生林志越培养成为中科大少年班的学生，并为*航天事业作出贡献的故事。
整个故事中，孩子们的成长是一条明线。为孩子们付出诸多心血的是姚老师以及他们的父母。也许在电影前部分，三位孩子的家长是做为反面人物出现，站在了主宰孩子未来的立场；但电影中有一名话道出了真理：“无论他们怎样让你不舒服不开心，但有一点千万不要质疑，那就是他们是爱你的。”孩子们是渴望自由、追求独立，但他们还不足以在社会上自力更生。此时家长的'关心在他们眼中则是过度的干涉，甚至是不理解和固执的体现。其实不然，假设你的父母不再关注自己，与你交流日益减少，甚至对你的情况不再过问，这是自由，是独立吗？孩子会因此孤独，失去了最亲*友好的大朋友，并且做出不正确的事——他们在不够明理的年纪失去了依靠，失去了亲情。在片中志越与他的父亲紧紧拥抱时，我被亲情深深打动，也为理解而喝彩。
故事的暗线，我想是科学航天事业为*的发展所作的贡献。从一开始，三个孩子还没有重返学校时，姚老师向林志越询问他是否对科学感兴趣，到片尾姚老师带着孩子们了解*航天知识，如同是从播下种子到果实成熟。*只有提高科技水*，致力于研究科学，才不会落后，才能加入强国之林，从而不被异国侮辱、宰割。《少年*说》也贯穿全片，号召着*的孩子们做强人，强于人，才能带动祖国走向强盛的未来。
在影片中，我最喜欢的人是姚远老师。她是一名优秀的老师，*强盛正需要这样的老师，有深远目光，有耐心毅力，有勇气实力，有博大胸襟。当她面对家长一次次的反对，当她面对孩子们稚嫩的心灵，她选择了坚持。我很敬佩这样坚强的女孩。
我的未来谁做主，我现在明白，我的未来我做主！
今天，我观看了《我的未来谁做主》这部电影，电影主要讲述了一所乡镇中学的一位班主任老师帮助她班里的三位同学坚持理想、实现理想的故事。
片中有三位同学的爸爸妈妈教育方式存在问题，导致了他们集体逃学旷课，班主任姚老师知道后及时了解了他们的情况。其中的林志越同学成绩优秀，非常喜欢科学，但他爸爸希望他考上医学院学医，阻止他追求科学梦想。姚老师知道后鼓励他要坚持自己的梦想，还通过第二课堂带领同学们制作水火箭，他们克服重重困难，经历了一次又一次的失败，最终成功。为此，姚老师多次的家访，终于说服了林爸爸。最后，在她的努力下，不但为林志越申请了中科大的少年班，还帮助他完成了入学作品——制作火箭，将他成功地送入自己理想中的大学。另外二位同学也各自实现了自己的梦想。
姚老师在学校里提出了“不追歌星追科星”的口号，倡导学生们要树立远大的人生目标，奋发图强，报效祖国。以前我没有自己的人生目标，整天糊里糊涂，通过观看这部电影，我意识到了少年强则国强，开始树立自己的理想。
我决心要更加努力学*，掌握更多的科学知识；要勤于思考，去探索和揭开科学的奥秘，将来为祖国的科学事业做出自己的贡献。
我的未来我做主，科技强国和科技兴国需要我们00后的努力，国家的未来靠我们一起努力！加油！
国防是什么，在观看《我的人生谁做主之前》，我一直都不理解它真正的内涵，一直以为国防就是国防，从未有过一个念头，去了解一下什么才是国防。也一直为它离我们很远很远。就像地球到太阳的距离那么远，其实不然。
国防其实是与我们每一个人都息息相关的。它离我们*到连现在的我们——初中生们都有关。电影中的中学生语文老师就培养了一个参与国防活动的学生。我才明白，国防就是人们心中有对祖国的热爱，对心中的希望和对自己人生的热爱，使国力强盛，使国家能够发展起来，使国家能够拥有一定的实力，让别人不再欺负我们，让国家能够和*。让战乱从此不见。这便是国防了。
国防绝非只是到了一定的程度的人才能关注的，也许我们不能够做到在其方面有什么重要的突破，有多么伟大的贡献，但我们可以从现在就知道国防，以自己勤奋的学*来支持国防，也要培养起学*国防的意思，绝非只为了自己而活着，要明白自己还有一个民主强盛的国家在支撑我们，不能辜负了这位伟大的母亲坚持的守护儿，而也要为她的健康做出自己的零星一点儿贡献，哪怕不起眼儿。这一部影片，就是用来启示我们中小学生去学*国防，去了解国防，去知道国防防什么的。
我真正的从这篇影片中感受到的，还有对自己国家国防的自豪，第一次觉得原来我身处的地方是这么的不一样，它是一个能让我值得自豪的地方，因为它从来不战乱因为这里的人一向安好，这不正是我们祖国国防力量的表现！为什么*现在再也不被其他国家欺负了呢。为什么民国的时候日本总是要来欺负我们呢，因为我国的科技在那时不够高超，那时的国防技术也不够强大，而现在我国的科学技术已经达到了世界的前列，已经有了威慑力，所以他们再也不敢欺负我们了，我们才能有现在安定的生活，不愁天下不*了。想到这儿，我自己心中又涌起一股感情，一股对那些当年对我国国防事业做出了不少心血的人们，我仿佛透过时光看见了他们在昏暗的灯光下闪烁的眸子。那么这里有对未来的希望，有对美好的憧憬，还有对祖国无限的热爱。
我们难道就能对这一切的爱而感到无动于衷吗，不可以的，我们一定会努力向上，积极进步，积极建设国家，爱国家，爱国防，我们就得为这一片爱儿报答自己的一小份心！
今天，我观看了《我的未来谁做主》这部电影，这部电影带给了我很大的震撼，让我明白了学*奋斗的意义。
这部影片讲述了三位初中生的家长在教育方式上存在着的一些问题。一位想让孩子跳级，一位想让孩子成为歌星，还有一位父亲只想让孩子认识几个字，能开发票就行，种种原因导致他们集体逃学旷课，班主任姚老师知道后，立刻釆取了行动，让他们坚守自己的梦想，与家长们斗智斗勇，几经周折，最终获得了成功，林志越进入了自己理想中的大学，另外两人也都成功实现了自己的梦想，得到了父母的肯定与支持。
影片中很多情节给我留下了深刻的印象，而其中最深刻的就是林志越的父亲向姚老师讲述了他为什么非要让林志越学医了。他们家有一种遗传性疾病，他的父亲就是因为这病死的，而他自己因为种种原因没能成为一名医生，所以他将所有的希望寄托在林志越身上，不为其他，只为了能让林志越自己能健健康康的活下去，为了能让林志越好好学*，有足够的经济来源，他的大儿子和妻子外出打工，三年末归，这是多么伟大无私的爱啊！可林志越不知这些，他甚至恨他的父亲，三年来从未叫过一声爸爸，当从姚老师嘴中得知真相后， 他是感动的，立即原谅了父亲，而他的父亲也因钱学森的回信而感动了，同意儿子实现他的愿望。
学校里姚老师提出了“不追歌星追科星”的口号，她说，我们的国家，*代史之所以是耻辱史，就是因为我们国家的科学技术不够发达，不够先进，才会被别的国家欺凌。少年强则国强，我们正当少年时期，应当坚守自己的梦想，坚守那些正确的，改正那些错误的，勤奋学*，勤于思考，去探索和揭开科学奥秘，成为国家栋梁之材，为祖国科学事业的发展做出自己应有的一份贡献。
我的未来我做主！让我们奋发向前，成就理想。
星期四，我们看了一部感动至极的片子——《我的未来谁做主》。
本篇片主要讲了姚杨英老师辛勤付出，无怨无悔在教师岗位上工作了20几年，培养三个孩子明确目标，实现梦想。
看完此片，我的感受颇丰。其中最让我震惊的一幕是姚老师不顾三位家长的反对，坚持要在课上制作水火箭，因为她不想让孩子的希望化为泡影，更不想做一个不遵守承诺的人。姚老师因为是个语文老师，做水火箭做了100多次，但努力终将有回报，她成功了！姚老师的坚持不懈值得我们学*，每个人都做事都会遇到挫折，这就看你能否像姚老师一样战胜挫折。如果你选择绕着困难走，困难并不会因此消失，但如果你选择直面困难，那么困难就会被你打败。姚老师就是一位这样的人，面对制作水火箭的难题，她并没有退缩，而是一次又一次的尝试，正是这样，她才让水火箭升上了天。
同学们，让我们以姚老师为模范，塑造一个全新的自我吧！
青少年的智慧导致民族的智慧，青少年的财富导致民族的财富；青少年的独立导致了国家的独立；青少年的自由导致国家自由；青少年的进步导致国家的进步。梁启超的《少年*说》字还在耳边，看完《我的未来谁做主》心里涌起一股暖流。
如今，*的太空飞行是世界上最好的，但这在几十年前还是一件鲜为人知的事情。几十年前流行一句话，卖茶蛋不如造原子弹。当时学理科的都被家里人反对。所以，无论多少国家发明了多少先进武器，我们*人还是不会去创造。不创造就落后，落后就挨打。正是这种缺乏进步使**代史成为一部屈辱的历史。好在国内有个好老师姚爱英。是她在火箭经济困难时期号召全校捐款108元给火箭的。她不顾父母的意见，努力探索，满足孩子对科学的好奇心，为未来航天事业培养了大量人才。在国家层面，她为航天事业做出了很多贡献，比如提前教给孩子火箭的原理，让他们自己做水火箭。在学校层面，她用新奇的科学留住了一些逃学孩子的心，写道在不知不觉中教会了孩子很多科学知识，让科学渗透到更多孩子和家庭的心中。孩子是祖国的花朵。姚老师用自己的汗水浇灌着孩子们纯洁的心灵，让科学的光芒深入孩子们的内心。
姚老师是一位伟大的老师。她已经深深地扎下了热爱*航天事业的种子。她年纪大了，但还在孩子们心中，为*航天事业培养人才。迷恋歌手和电影明星的孩子太多了。他们在对这些虚无缥缈的明星的追求中逐渐迷失自我，扭曲价值观。是姚老师通过自己的努力把航天英雄们带到了学校，给这所中学的学生们做了有意义的演讲，让全校师生喜欢上了科学，让科学成为了学校的一颗新星。
姚小姐以其顽强的精神，发展和建设了*的航天事业，为*的航天事业做出了不可磨灭的贡献。*的太空飞行因为她而蓬勃发展。她是*航天不可磨灭的景观，也是*航天事业不可或缺的贡献者。
年轻人的智慧导致国家的智慧，年轻人的财富导致国家的财富，年轻人的力量导致国家的力量。“梁启超的*青年声明”再次在我耳边响起，我似乎明白了谁在掌管我们的未来。我们的未来就是祖国的未来，一切都掌握在一群有*心的年轻人手中。
——《我的青春谁做主》电影观后感通用五篇
最*看了《我的青春谁做主》这部连续剧后，感触颇深。不管是、还是都离不开责任，他们永远是串联在一起的。据说是《》的姊妹篇，还没开播的时候，就到处传得沸沸扬扬，说是不仅适合的观看，而且也适合上一辈人看。作为一个热血男儿，青春有点沉重，责任感到更大，还要面对社会的，我开始反思自己，开始去预知的险和挑战，不敢太自我。
我觉得这部电视剧把责任感体现得很突出，对现在的我来说不失为很好的教育。方宇在小样的被撞后没有选择逃避而是的面对并承担起责任，面对那昂贵的医药费，他仍旧没有退缩，而是一直在坚守着自己的责任，很令人。我曾几次欲，可见是打动啊！一站到底在我眼中，这是需要很大的勇气的。我们年轻，我们可以犯错误，但是同样应该有承担错误的和精神。
80后的年轻人的物质满足，精神都是合理的，需要，年轻奋斗，不要去奢求别人为你做了些什么，而更要去谈我付出了什么？这是一个的豁达和洒脱。剧中的每个人物都有非常鲜明的与，虽然是一《奋斗》姊妹篇的形式出现，可就我的观点来说，觉得这部剧比《奋斗》更有思想更有内涵。剧中展现的亲情、爱情、友情还有责任都特别值得我们每个人细细琢磨，仔细推敲，越咀嚼越有味，学到很多里不可或缺的东西。
该剧中的男儿们，个个个性鲜明，有年少暴富的新兴企业，大气稳重。有文质彬彬的医生，文化中带有神往。也有带点混子气息但是注重的穷小子等等，子也是叛逆的，的傻气，成熟的职业，内心其实很脆弱，一个个角，还有他们的那一贯的啰嗦是那么的熟悉，都是那么真实，就像我身边人和事。
我觉得最的人应该是高齐了，“宰相肚里能撑船”来形容他一点都不为过，稳重、奥特曼全集大度、无私，距地所有的好斗被他占尽了。看的时候就会想我是三位女主角之一的话我一定会选择高齐的，可是电视剧有电视剧的艺术啊，给我们点也不见得不好，想象还是不小的。
亲情，爱情与的现实，的承载息息相关，我们可以心中有爱，但是我们更要去奋斗，去争取，去实现自我，年轻人的输得起的精神，还有敢于承担责任的`率直。
人的最根归宿是什么？我开始反思：是职业经理人，还是出的创业者，还是其他不可预知的未来。我认为年轻的我们就要敢闯敢干，敢付出，敢选择，敢舍弃，敢承担，敢作为。为自己，别他人，为了证明许多年前的。不息，奋斗不止，年轻就要输得起！
自由，爱情，个性，错误，责任，代价，，，成长，亲情，宽容，自信，执着。这些关键词记录了青春年少奋斗的，一个个的爱情，一段段难舍的亲情，一幕幕青春的往事，了，错过了，着，拥有着，爱在青春。所有的八零后们，事业有成。
朋友的孩子离家出走了，理由是父母多管了他的闲事。朋友每天都神色黯然，红肿的眼角定是悄然忧伤的结果。天天记挂着孩子在外面吃不好，衣服没人洗，想去把孩子找回来，又怕让孩子周围的人知道，会改变别人对孩子的看法，对孩子影响不好。看朋友焦虑的神情，我想去找那孩子谈谈，朋友不让，说是怕伤了孩子的自尊心。只好劝朋友不要管他，朋友说：“现在明知道他在犯错误，如果不管他，怕他将来吃了亏，补不回来。”现在有一句很流行的是“我的青春我做主”，只想问一句，谁会为我们青春的错误埋单？只有父母！
前一段时间中央台推出了又一部青春偶像剧《我的青春谁做主》，获得了一名赞誉声，许多人都评论说剧中的台词很有特色。经不住蛊惑，利用假期有限的几天，几十个台轮番调着看，终于颠三倒四地看了个大概。整体感觉，台词很个性、人物很个性，整个电视剧就是一部青年人向父母发出的战帖，除了教会青年人叛逆之外，并没觉得对青年人有多少现实的指导意义。在现实中，如果父母不是**厚爵，绝没有人像剧中的人物那样，能够不经历风雨，喊几句自信的青春誓言，就可以随随便便成功。因此，这部戏贴*的是优裕生活的现实，只适合那些自小生活在城市里、衣食无忧有闲阶级的公子小姐们。小户人家的孩子，请慎勿模仿，否则便会沦落为《包氏父子》里那个贪图上层社会的“小包”，做着不切实际的虚荣梦想，贻笑世人。
盘踞在父母的.头顶作巢，以父母的牺牲为代价，来张扬自己的青春，应该算不得英雄好汉。住在老人家里，食宿全部免费，悠然地做着啃老族，不作任何努力，只要显示自信的个性，成功便唾手可得，在商界、律界、医学界都能崭露头角；自己的莽撞给父母带来灾难，轻轻松松就能抗过去，最终再安排奶奶去世，以便卖掉老人的房子来还账；用父母挣的血汗钱，随随便便地拿上百万，就去创业……真是人生如儿戏。
在剧中，塑造了几个自怨自艾、迂腐至极的中年父母形象，构成矛盾的张力，以便突出谁做主的主题。青春谁做主？这是一个很好的命题，回答这个问题，就先要考虑花的谁的钱、吃的谁的饭、住的谁的房？年青人理直气壮地大吼一声“我做主”，赢得了一片喝彩，用长辈的血汗钱作起点，用长辈受伤害作代价是过程，最终再由长辈来为一切后果埋单。如此看来，那些被夸张了的“顽固”父母，才最伟大，如果没有他们最终的宽容与妥协，理解与帮助，又何谈那些青年人的成功。而如果没有长辈的提醒与所提供的条件，青年人一无是处，所拥有的仅仅是莽撞和幼稚，却又自以为是，剧中歌颂的那份青年人的豪迈，只显得可笑。青春如同革命，一旦盲目，就必然堕落为可悲和可笑。
我不想说编剧幼稚之类的话，只是觉得编剧太聪明，太会讨巧。因为没有经历过风雨的年轻人，都向往着外面蓝天的高远，只把父母的谆谆教导当作羁绊，这部戏帮他们作了一声有力的呐喊，“我的青春我做主”，便赢得了他们的一片芳心。而被丑化了的父母，不会觉得委屈，他们只会战战兢兢地对着剧情，检讨着自己是否已经做错。全心全意地付出又不断地低头认错，是天下父母的常态，为了孩子，心甘情愿。编剧或许是在为虎作伥。
父母关爱的啰唆，不是阻碍子女翱翔的网，而是托在子女翅膀下的风。青春无论是由谁来做主，背后都会有父母在默默地付出，精神的或物质的，关爱与支持。每个人的人生都有父母在保驾护航。
每个人都曾拥有青春，迷茫的青春，自信的青春，甜美的青春，伤痛的青春，荷尔蒙沸腾的青春，与父母斗与现实斗其乐无穷的青春。
青春只有一次。当伤痛和欢笑远去，我们是否感到，逝去的韶光，已不再是自己?当青春成为别人的旅程，我们是否懂得，父母做的一切，曾帮我们抵御过无数个寒冬的来袭?
青春如此美丽，连为成熟付出的惨痛都辉煌无比。那些骄傲的向阳花朵，高贵的散落，那一袭青春的华服，曾多次被人艳慕。
青春不只是经过。于是我们思忖，假如青春可以重过，我们该拥有怎样的收获?那不可复制的青春，那不会再犯的错，从此-别过。"《我的青春谁做主》不是《奋斗》的续集，可以看成是姊妹篇，因为都是讲的80后的故事，而且里面还有许多特别神的事，我把两位编剧骨子里的'不正经'都给挖掘出来了。"赵宝刚透露，从2月28日开始，剧本几乎每天都在调整，直到前一天才刚刚完成定稿，为的就是让这部戏更有生活气息。"编剧们编故事已经有许多年头了，为什么不能找一个大家既感兴趣，又贴*生活，还能展现当代文化的'东西呢?在《我的青春谁做主》中，你可以看到精神偶像在潜移默化地影响你，你可以看到自嘲、自解，甚至连演员的笑场镜头我们也用，要的就是这种真实的感觉。"
青春是一个短暂的美梦，当你醒来时，梦境的一切已消失得无影无踪了，青春不只是经过，我们还要反思，有过怎样的收获，我们青春的主，又该让谁来做主?我做这部片子就是要献给所有心怀梦想的年轻人和为他们殚精竭虑的父母们。
《我的青春谁做主》讲述的是一个家庭里三个表姐妹的青春故事，赵青楚(赵子琪饰)、钱小样(王珞丹饰)和李霹雳(林园饰)是三个表姐妹，她们在同一时间完成**礼，成为社会人，从梦想走进现实，触摸生活实质甚至残酷的一面，每人都发现自己要面对一个超高难度的命题，生活等着看她们出洋相，可她们不服、不愤、不屈，不但要用智慧给出完美答案，还要翻越父母意志的高山阻挡，个性和理想是她们前往的彼岸。剧中的三个表姐妹各自面对不同的问题，却都在不停与父母抗争，她们和每一个正值青春的年轻人有着相同的困惑：我们的青春到底该由谁来做主?
这一阵子大家都在看《我的青春谁做主》，于是我花了一天半的时间看完了32集，觉得还可以！看网上发的帖子说它比张艺谋，陈凯歌他们拍的好，贴*生活!
先说说钱小样吧！跟方宇私奔把她爸撞残了，我就纳闷了，她妈原谅她可真快，就一个嘴巴就完事了，假设你和你男朋友私奔把你爸撞得下半身瘫痪，你妈会给你好脸子吗？反正我妈不能原谅我，不能说一辈子，起码两三年打底。对自己的未来充满了希望，可是做什么都迷茫，不希望一辈子*庸，就是没什么本事，就剩坚持了！人物是挺逗得！
霹雳挺牛的！我什么时候能像她那么大胆呢？这是一个值得深思的.问题！估计是不可能了，因为首先我也没有一个能送我去留学的妈。果然是经济基础决定上层建筑！霹雳她妈说的话最逗，内衣跟房产就不能接轨吗？只有想不到的，没有做不到的。我还明白了什么是幸福，幸福就是猫爱吃鱼，狗爱吃肉，奥特曼爱打小怪兽。
我喜欢赵清楚，做什么事都心里有数！拒绝金钱的诱惑，工作和爱情分的清楚。
最后我觉得写这个剧本的人太有才了，可以说她们说的每一句话都是经典。
用了三天的时间看了一部青春偶像剧《我的青春谁做主》青春就是一部剧，不仅是一部成长史，一部爱情史，更是一部奋斗史。它是个人完善的过程，是寻找人生目标的过程，也是实现人生价值的一个过程。也许这中间会有磨难，会有泪光，会有失去，但最终的结果都是成长和实现。这是一部闪着泪光的青春喜剧。
1、青春可以犯错，但知错能改。
周晋、钱小样和方宇，这三个人可以说都犯了比较严重的错误。周晋把郁欢年轻的生命葬送，并且自己也承受了十年的折磨；钱小样和方宇为了私奔竟把小样的父亲摔成残疾。这些无法弥补的过失，是青春的代价，是无法弥补的.代价，但同时也成为这群年轻人成长的助推剂。青春因为青涩而犯下了许多不可弥补的错误，但是苦果已经酿成，只有改过自新才是最好的解决途径。
2、两情相悦的爱情更需要执着。
周晋和青楚、钱小样和方宇，他们的爱情都是家人所反对的，同时外界也增加了太多的障碍。比如说“郁欢案”、“盗车案”这些都成为这两对恋人的爱情阻力，成为考验爱情的残酷武器。青楚选择了坚持，小样选择了执着，外界的障碍在他们的共同努力下，最终成为他们坚守爱情的见证。
3、任何磨难都不可怕，最终都会过去。
20万元，在剧中贯穿了大半部分。这个天文数字给他们的青春蒙上了一层阴影，背上了沉重的包袱，成为不可跨越的鸿沟。但最终方宇有了自己的车行，他的梦想得以实现，周晋也开始了新的创业之路。霹雳开办了自己的西餐厅。人生往往就是这样，“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”。有些困难看似不可跨越，但是，他们最终会被踩在脚下。
——我的青春谁做主作文9篇
我的青春到底该由谁做主？我想不出别的答案，这个人只能是我。我受不了别人在我的人生道路上指手画脚，受不了别人在我的选择面前百般劝阻，我只知道，我自己的路应该自己选。当然个中滋味也应由自己体会，自己承受。也许我自主选择的道路上会布满荆棘，也许这道路上会格外泥泞，也许我正与康庄大道背道而驰。但是我不在乎。*坦的大道也许从来就不属于我，一帆风顺也许根本不会与理想的追求者终身为伴，光明也许只会在成功的一刹那涌现，再或许我的一生只能在黑暗中挣扎，用尽全身力气向远方奔跑，却只是在原地画圈。我不在乎。至少我不是在庸碌中死去，在无为中灰飞烟灭。
在我生命的尽头，当回头看到自己奋斗过的足迹，哪怕只在身后的土地上留下一个脚印，我亦无憾。因为那是我曾奋斗过的见证。
叛逆、执拗、愤世嫉俗……
原本以为，自己是个天生的乖孩子，这些词语与我无缘。本来么，上了初中这些“优良品质”还没有在我的身上体现出来。没想到自己“大器晚成”。这些品质终于在一夜间爆发出来，而且比一般的青春期叛逆来得更加凶猛。我为自己的潜能所震惊，不知道这算不算是“不鸣则已，一鸣惊人”。
我几乎没有和爸妈有过什么争执，但想法却执拗得出奇。他们说，我一直活在自己的世界里，越长大越不现实。我说，好吧等我从自己的世界里出来，我就不再是我。
我固执的认为，自己选择的路应该走下去，无论前方等着我的是什么，我都已做好了坦然面对的准备。荆棘？我愿赤脚走过；悬崖？我愿纵身跳下……“不疯魔不成活”这是他们给我的评价。他们一直在指责我挥霍青春，我说，青春如果不能用来挥霍，怎么证明我们曾经年轻过？我的青春，我自己做主；挥霍，尽情的挥霍。用大把大把的青春，换取自己的梦想，也许梦想只是幻想……
90后的我们。
我不知道自己是否有资格去概括90后人们的特质。因为，我所熟悉的90后只有我一人，我甚至不太了解我自己。也许我只能凭着自己的一点点“个性”来推断90后人们的某些“共性”。也许这并不准确，但却是我个人意识所反映出的客观实在，有可能这只是现象而非本质。但至少于我而言，它是真实的。
90后的我。叛逆、执拗、愤世嫉俗、放荡不羁……种种的特性，都只为一个目的——活得开心。
我晚睡晚起，因为我开心；我会为了一件小事和朋友得瑟半天，因为我开心；我会搂住一个熟悉得不能再熟悉的女生叫她哥们儿，因为我开心；我会把一部电影看上许多遍却依旧不知厌倦，因为我开心；我要实现自己的梦想，尽管身边所有的人都在反对，只有我还在憧憬，并默默奋斗；因为我开心……
90后的我。不会用45度的视角仰望天际，也不会独自一人静静流泪。也许是我是浅薄的人，也许我是麻木的人也许我是乐天派……我不知道。我只知道高兴了要大声笑，难过了要放声哭……自怨自艾只能换来虚伪的同情，没有人会为你的伤痛负责，没有人会为你的理想买单，除了你自己！
90后的我们……应该会有一些共性吧。
我始终不同意“非主流”会成为90后人们的共性。“非主流”一旦盛行，便将成为“主流”。所以流行的永远是主流，90后的我们永远都会有自己的主流，都会成为自己的主流。因为，我的青春，由我来做主；我们的青春，也由我们自己把握。
我们会成功，我们必须成功。因为我们走的是自己的路，做的是自己的主！
黑夜去了，黎明来啦；冬天去了，春天来啦；童年去了，青春来啦；快乐去了，烦恼来啦！
自从步入了初中，我们的生活就布满了天罗地网的烦恼，阻碍着我们，纠缠着我们，为什么说“我们”？因为还有一个叫青春的女孩子，青春生活在我的梦里，她和我是从一个模子里刻出来的，随着我样子的改变而改变，她是我的知己，倾听我的诉说，排解我的忧伤。说着，我便拿出来一个紫色的大信封：
“亲爱的青春：
你好！
最*我又开始烦了，老师布置的作业太多了，不是要写的就是要背的，天天弄的精力两空，就连梦里还念着“restaurant”。老师上课的内容与课程的难度都增多了不少，特别是英语，随便几个字母一凑就是一个新单词。这不，马上就又要考试了，我还要砸破脑壳应付，哎……每天都会大脑超载，昏昏沉沉的，这灰色的日子仿佛一眼望不到尽头，噢，我的上帝！
我该怎么办呀？“
走出房间，我又开始了日日月月岁岁年年漫漫长长的学*生活。
“亲爱的王远：
你好！
我是你的知心天使——你的青春。对于你的心情，我非常理解。你现在很快乐，对吗？因为你这次考试取得了一个优异的成绩。这种快乐的感觉会与你的付出等分，这不就是所谓的一份耕耘，一份收获吗？”
“可爱的远儿，我是你的青春。我是很奇特的，我有双奇特的眼睛，一个看到的是你奋笔疾书的身影，一个看到你捧着奖状灿烂的笑容；我有两只神奇的耳朵，一个听到你愁眉苦脸的叹息，一个听到你欢天喜地的笑声；我有两只与众不同的脚，一脚踩着你的过去，一脚踏着你的将来，并且我有种特殊的预感，你将会有洒满血泪的过去与成就斐然的将来。所以，我希望你能尽快消除烦恼，只要保持一个积极向上刻苦努力的心态，没什么过不了！”
回信：
“亲爱的青春：
谢谢你！
我知道了，烦恼并不可怕，只要你抱着一个良好的心态，烦恼并不是烦恼，它是为快乐作铺垫，为美好埋伏笔，为悲观者射的阴影。学*是苦的也是乐的，只要我努力地，勇敢的，持之以恒的奋斗，我一定会笑到最后！”
成长是一首歌，烦恼只是配奏，然而快乐才是主旋律，让我们一起高唱：“我的青春我做主！”
十六岁的花季。雨季埋葬着我的欢笑，我的眼泪，我的理想。我的花季。雨季是属于我的，我的青春也是属于我的。我有权利来主宰我的青春。
——题记
我的青春谁做主，说实话我也想不出答案，在现在看来，“花开堪折直须折，莫待无花空折枝”说的不正是我们？有时候，会想想我的青春到底是谁来做主呢……
现在的我们，正被大人们当做微小嫩绿的芽，当经历暴风雨的时候，他们会毫不犹豫的用身体来护住我们，然而，甚至将我们折下，小心翼翼的`放进属于他们自己的温室里，细心地，温柔的呵护我们，然而，却不知我们心中沐浴在阳光下，渴望风吹雨打的心中那匿藏已久的苦涩。
于是，想了那么多，当然，我的青春当然是我做主！
其实，我们并不需要那么奢华的呵护，在人生的道路上，我并不需要那么多关切，我已经学会了怎样在空中翱翔，我已学会了欣赏人生这幅美丽的画卷，我已学会了怎样用画笔在白纸上勾勒出属于我自己的五彩的人生。这些，并不需要有人一点点的教我，因为，我已经学会了独立！
我相信，经过努力，我不会是一只娇艳的，需要问世来呵护的花朵，而是一株野草，一株学会了坚强，学会了独立的野草，我相信，在以后的道路上，蓦然回首，会发现，只有我一个人的脚印！我相信，只要朝着前方奔跑，不论需要多久，都会看见成功的彼岸！
青春，流露着浓浓的诗情画意；青春，散发出淡淡的幽香含情。青春时代充满着年少轻狂，充满着无限生机，充满着美丽自信。
花季的我们，值青春之期。也许感叹青春是如何的久远，也许感叹青春是如何的漫长，甚至是感叹如何的烦闷与无聊罢了。
当流星划过天际，神往的我们，是期待，是惊奇，是叹息，还是气愤——无论怎样，它，仅仅的是一秒钟的闪耀，一闪即逝的光辉，一瞬的灵动吧。但这又是漫长，对于流星本身，燃烧的折磨是无法忍受的——每毫秒都是致命的煎熬！
青春亦复如是——大人的目光总是遥远的，但同时也不注意眼前。他们知道青春是转瞬，也知道青春是极其重要的——就因为在那曾经遥远的时代也度过这段路程罢——85后的时光。为什么说大人们目光遥远又短浅呢——呵！当他们厉声斥责的时候，何尝想过我们的心理，我们的心情？当我们独自呆在屋里时，心情的复杂又是他们能懂的——那是连仓颉的灵感所表现的中文也无法表达的！可时光迁移——现在安东尼奥尼的摄像机已将镜头转向10后的青春少男少女，他们的思想未曾成熟，但也已半开；他们的行动未曾准确，但也已半对——他们深知，青春是花季，青春是重点，同时也明白青春属于自己！
他们拥有自己的喜好，他们拥有自己的项目，他们拥有自己的偶像，他们拥有自己的伙伴，他们也拥有自己的思想与为人处事——可能不曾正确，可能沉迷其中，甚至铸下大错。但是，他们更不是你们曾手牵手，成天缠着你的仅有一米二的孩子们了——他们已经大了——因此，请把手放开，让他们独自尝受风雨的搏击。而你们做的，就是适当的指点，引导，和在家的港湾目送与为他们祈祷。
放手，使他们自己的选择，他们也会承担之后所带来的代价——痛苦，折磨，哀伤……留下的伤痕，流下的眼泪，淌下的汗水，滴下的鲜血——他们哭泣，他们伤心，可他们从不曾抱怨，也许想放弃过，也许想回头过，但正是这青春带来的倔强让他们逞强，坚持到底！
当他们累了的时候，回到原本属于他们的家时，脸上多了道伤疤，少了道稚气，欣慰的微笑时如何的成熟啊！
回首的时候，发现青春，也是如何的转瞬即逝，也发现，自己的脚印是如何的踏实……
每个人都有一段青春生活，这段生活如一串晶莹剔透的水晶，纯洁无瑕，闪耀着自己的青春光芒。可是，这串水晶到底由谁掌握呢?
家长说：“当然是由我们做主。孩子们还未长大，对这个复杂的社会还不了解。他们可能会受到他人的不良影响，从而走向堕落。等到孩子变坏了，到那时便一切无法挽回，所以孩子的青春我们做主”。
老师说：“孩子在青春期比较迷茫，对待自己逐渐成熟的问题，便产生了自立感，他们不希望让别人指手画脚。然而他们对待异性则会十分友好，希望得到异性的好评，希望能够吸引住异性的眼球。这些都是正常的生理现象，但是如果处理不好这个问题，他们便会陷入情网，无法自拨。所以，孩子青春在老师的帮助下才能是纯洁美好的”。
无数个孩子们反驳道：“我们的青春应该由我们自己做主，当然，我们也会虚心接受他人善意的提醒和帮助。每个人都应该有属于自己的青春，用自己手中的画笔去描绘理想的蓝图。虽然，我们有时会说出个性的话语，穿出稀奇古怪的服装，做出让人无法理解的事情，但是我们毕竟是青春期的孩子，如同一只雏鸟，一切都需要尝试，这样才能学会飞翔”。
小鸭能自己学游泳，小鹰能自己学飞翔，小老虎能自己学捕食，那么我们也能自己成长。请关爱呵护我们的亲人们，放开了你们的双手，让我们自己去飞翔、拼搏、超越，让我们活出自己的个性、风格、快乐。
青春的水晶在主人的手中才能释放光芒，显示魅力，我的青春让我来做主。
是不是只有出色的天才，才配鄙视世俗，才会在那些冗长而繁琐的学*中，潇洒的转身离开，才有资本堂而皇之的扔掉父母的种种教条，是不是只要家里不富有，就不用遵守那所谓的高贵身份？
那个叫做母亲的人，总是对我说：“林雅轩，你要记住，上层人的血是蓝色的，是高贵的蓝色，你要清楚，你是林家的继承人，你要出色的让别人自惭形秽！”
是吗？我这才明白，原来这就是我没有自由，我冷血的原因！原来我的体内流动的是冰冷的蓝，而不是热情的红！
可是，我高贵的母亲大人啊，我真的很想问，如果哪天我需要输血挽救自己的生命，谁能献出那高贵而冷漠的蓝？而那冰冷的蓝还能激活我的心跳和脉搏吗？
2007年6月13日
阳光明媚的有些虚幻，几只飞鸟不时叽叽喳喳的从窗外阳台掠过，远处不时传来少年少女们愉快的笑声，点缀着这可爱的天气！看，世界多美好！一切都完美的叫人忘记了呼吸，可是对于一个被“禁足”在家中，不停的学*各种所谓“出色”的本领的人来说，这将是莫大的讽刺与嘲笑！
我看着那个家庭教师身后的钟，开始一分一秒的数着时间，那些时间就这样突然荒芜了我的整个青春！那是一座无形的坟墓，我似乎看到扛着大大镰刀的死神，眼神空洞，却优雅的冲我做了一个请的手势！
我不禁冷笑，呵！原来对于所谓“高贵”的人，死神也会对你绅士！
2007年6月14日
这是一个值得纪念的日子，我跟一个男孩儿“私奔了”，一个陌生的男孩儿，一个在前一秒还未与我有过任何交集的陌生人！
过程是那样的简单而又富有传奇色彩！经典的都可以写成一篇小说了！
凌晨，漫天的星星都散发着清冷而疏离的光辉，这时的我总会悄悄打开窗，看看那远处的灯火流离，呼吸着那氤氲着潮气的午夜味道，我学着鸟儿飞翔的动作，像个鬼魅一般，我的心里疯狂的笑着“看，自由！”
“嗨”一声轻而清晰的声音从黑暗中突然传来，我错愕的低下头望去，一个骑着单车，一身白衣的男孩儿，眨着一双亮如星芒的眼睛看着我，没有再多一句的言语，他将手伸到我的面前，我不顾一切的拉着他的手从阳台上跳下，白衣少年骑车飞奔在茫茫夜色中，我坐在后座上，张开双臂，仿若飞起了一般，我是自由的鸟儿了吧，那晚，男孩儿载着我，在夜色中围着这个华丽的城市，一圈又一圈的游逛着，直到天明！
2007年6月15日
当我被那个高贵的母亲派人带回家时，我看着她那女王般的眼神，突然笑了！我一直知道，我是逃不出她的.手心的，就如同我逃不出残酷的宿命！
我明白的是如此彻底，所以哪怕一次，就一次享受自由的机会，我都愿意义无反顾！
然而我错了，我发现，一次的放纵，让我的心变得那么贪婪，被关在房中的我，更加渴望自由！自由！自由！
——我的未来谁做主观后感
我的未来谁做主观后感
细细品味一部作品以后，对人生或者事物一定产生了许多感想吧，何不写一篇观后感记录下呢？那么观后感到底应该怎么写呢？下面是小编帮大家整理的我的未来谁做主观后感，仅供参考，希望能够帮助到大家。
今天，我看了一部电影，名叫《我的未来谁做主》。看完后，我的感触很深。
这部电影讲述了一名普通的乡村教师姚远和三名初中生林志越、江馨仪、金鑫的故事。这三名初中生因种种家庭因素时时逃学，每天排练舞蹈。但各有自己的兴趣和梦想。姚老师便利用他们的爱好，对他们谆谆教导。经过不懈的努力，三个孩子实现了各自的梦想。
看完后，我不仅为姚老师坚定不移的决心所打动，也被她锲而不舍的努力深深感动。
是啊，每个人都有他自身的闪光点，但很多人的闪光点没有被很好的挖掘罢了。每个人都有自己的长处和优势，我们应该善于发掘它们，让它成为我们成长的助力。正如电影中所说：“一颗苹果核，如果扔进垃圾桶，便成了垃圾。但如果种进土壤，它便是寄托着希望的种子。”也好像玉如果不剥去外表的岩石，它就只是一块一文不值的石头。但一旦把内在的物质暴露出来，它便成了一块价值连城的碧玉。人也如此，如果丝毫不发掘潜在的优点，他就只能被缺点的岩石层层包裹，失去自我。
然而，发掘优点只是成长的第一步，正如玉如果只是挖出，而不经任何雕琢，还是无法拥有多大的价值。人的优点也要雕琢，让它变成梦想的翅膀。梦想能给人以热情和动力，让我们不断地探索和努力，不断磨砺自身，让自己熠熠生辉。一个人如果没有梦想，就是一具行尸走肉，一具没有灵魂的空壳。但梦想不是空想，需要“擅长”作为基础，就是力所能及。试想，一个手无缚鸡之力的书生梦想挥剑杀敌，那就显得荒唐了。因此，梦想不是空想，必须付出努力。
总而言之，梦想与自身的能力是相辅相成的，越大的梦想需要越大的能力，也会激发起人潜在的能力。而我们要做的就是不懈的奋斗。在一次次的跌倒和爬起中磨练，让自己不断变强，最终实现自己的梦想。
世上最快乐的事，莫过于为理想而奋斗。这是著名哲学家苏格拉底说过的一句话。每个人的青春都曾迷茫过，但只有找到自己心之所向，并坚持最初的梦想，成功并非不可能。
林志越，一个天赋异禀的学生，他想要研究科学，却被迫被馨艺、金鑫拉着练舞蹈，还被他的爸爸逼着做题，他无法坚持他的初衷，直到姚老师的到来，才彻底改变了他的人生。
姚老师是个善解人意的好老师，她理解她的学生，她知道林志越对科技有着强烈的兴趣，于是她拥有了第二身份——科学老师。她也开始学*科学，跑图书馆，为林志越答疑解难，维护他的梦想，并把第二课堂改造成做火箭的课，呼吁同学喜欢上科学。姚老师不在乎家长们的极力反对，如果不是那次意外的发生，或许林志越就能走上中科大少年班的人生之路。
姚老师与林志越正在准备科技发明的事，但却被馨艺、金鑫认为这是“叛变”，金鑫觉得他违反了之前的约定，便偷偷地想把火箭锯掉一条腿，却没想到由此引发了意外，让另一个学生受了伤。家长们争吵起来，姚老师被迫辞职。林志越不愿意，他细心查看，最后得知金鑫是凶手，在他们的诚挚道歉下，姚老师也重返校园。这种可贵的师生情深深地打动了我，他们不惜一切代价挽留姚老师，他们喜欢那充满乐趣的.课堂，喜欢老师的理解与耐心，或许，正是姚老师对学生的关爱与支持，才成就了他们的梦想。
这部电影给我最大的启发就是不要放弃自己的'梦想。梦想是一个人一生的财富，虽然追求梦想的道路是坎坷而曲折的，但过程是充实且幸福的，林志越、馨艺、金鑫都在姚老师的启发下，找到了自己的梦想，且开始自己主宰自己的梦想，在不懈的努力下，他们最终成为了在自己的岗位上熠熠生辉的一颗明星。
少年智则国智，少年富则国富，少年强则国强，少年独立则国独立，少年自由则国自由，少年进步则国进步，少年胜于欧洲则国胜于欧洲，少年雄于地球则国雄于地球。坚持自己的梦想吧，为中国的发展做出自己的贡献。
这个周末，我和爸爸一起观看了电影《我的未来谁做主》。这部影片主要讲述了三位学生：林志越、馨艺、金鑫和班主任姚老师的故事。林志越是一个非常聪明而且对火箭情有独钟的学生，而他的爸爸每天逼他做题、做题、做题……一心想让他转学、跳级、学医，迫使他放弃自己的“航天梦”。金鑫的爸爸是生意人，只要求他会开发票就行。馨艺的妈妈一心想让她当歌星。后来他们三个旷课、逃学。姚老师绞尽脑汁、想方设法让他们重返校园，长大后都从事了与自己兴趣相关的工作。
看完影片，我热血沸腾，激动不已。“少年智则国智，少年富则国富，少年强则国强，少年独立则国独立，少年自由则国自由，少年进步则国进步，少年胜于欧洲，则国胜于欧洲，少年雄于地球，则国雄于地球。”梁启超的《少年中国说》言犹在耳。
影片中姚老师为了找回孩子而掉进冰冷的河中，苦苦挣扎;为了找回孩子受到家长的冷嘲热讽;为了找回孩子和家长打赌而彻夜工作……姚老师做的一切都是为了孩子。最让我感动的是姚老师的水火箭腾飞的一刹那，泪水止不住地流下。看着同学们做的水火箭一个接一个失败了，家长们开始嘲笑，此时此刻，真的为姚老师担心，万一失败了怎么办?功夫不负有心人，在最关键的时候姚老师的水火箭腾空而起，飞向天空，感觉我的心也和火箭一起在飞翔。最后家长被姚老师感动，三个同学重新回到熟悉的班级。老师，*凡而伟大的职业，就像姚老师，把自己的一生都献给了孩子，看到自己的学生成才，是她最快乐的事。让我想起了一句“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”。
这部电影，教会我的，是对于梦想的坚持。只有坚持了自己的梦想，才有可能成功。想想*时的自己，梦想很多，但却没有坚持，导致很多梦想毁于自己的手上。
坚持自己的梦想，相信自己一定能成功!
——《我的未来谁做主》的观后感实用10份
今天，我看了一部电影，名叫《我的未来谁做主》。看完后，我的感触很深。
这部电影讲述了一名普通的乡村教师姚远和三名初中生林志越、江馨仪、金鑫的故事。这三名初中生因种种家庭因素时时逃学，每天排练舞蹈。但各有自己的兴趣和梦想。姚老师便利用他们的爱好，对他们谆谆教导。经过不懈的努力，三个孩子实现了各自的梦想。
看完后，我不仅为姚老师坚定不移的决心所打动，也被她锲而不舍的努力深深感动。
是啊，每个人都有他自身的闪光点，但很多人的闪光点没有被很好的挖掘罢了。每个人都有自己的长处和优势，我们应该善于发掘它们，让它成为我们成长的助力。正如电影中所说：“一颗苹果核，如果扔进垃圾桶，便成了垃圾。但如果种进土壤，它便是寄托着希望的种子。”也好像玉如果不剥去外表的岩石，它就只是一块一文不值的石头。但一旦把内在的物质暴露出来，它便成了一块价值连城的碧玉。人也如此，如果丝毫不发掘潜在的优点，他就只能被缺点的岩石层层包裹，失去自我。
然而，发掘优点只是成长的第一步，正如玉如果只是挖出，而不经任何雕琢，还是无法拥有多大的价值。人的优点也要雕琢，让它变成梦想的翅膀。梦想能给人以热情和动力，让我们不断地探索和努力，不断磨砺自身，让自己熠熠生辉。一个人如果没有梦想，就是一具行尸走肉，一具没有灵魂的空壳。但梦想不是空想，需要“擅长”作为基础，就是力所能及。试想，一个手无缚鸡之力的书生梦想挥剑杀敌，那就显得荒唐了。因此，梦想不是空想，必须付出努力。
总而言之，梦想与自身的能力是相辅相成的，越大的梦想需要越大的能力，也会激发起人潜在的能力。而我们要做的就是不懈的奋斗。在一次次的跌倒和爬起中磨练，让自己不断变强，最终实现自己的梦想。
记住：我的未来我做主!
在这个周六，我看了一场电影，叫做《我的未来谁做主》，它让我深有感触。
这篇影片讲的是林志越、张馨艺、金鑫的父母教育方式存在问题，导致了他们集体逃学旷课，班主任姚老师知道后及时了解了他们的情况。其中的林志越同学成绩优秀，非常喜欢科学，但他爸爸希望他考上医学院学医，阻止他追求科学梦想。姚老师知道后鼓励他要坚持自己的梦想，还通过第二课堂带领同学们制作水火箭，他们克服重重困难，经历了一次又一次的失败，最终成功。为此，姚老师多次的家访，终于说服了林爸爸。最后，在她的努力下，不但为林志越申请了中科大的少年班，还帮助他完成了入学作品——制作火箭，将他成功地送入自己理想中的大学。另外二位同学也各自实现了自己的梦想。
影片中，姚老师是一个很关键的人物，她虽然只是一个普普通通的语文教师，但是，她热爱科学，这是因为她有一颗强国梦，她的姑姑是死在日本鬼子脚下的，是因为当时中国科技不发达，于是，她立志要把自己的学生，培养成对社会，对国家有用的人才。她为了林志越这个有才能的学生，她与林志越的爸爸沟通，屡次失败，但一直不放弃，并且鼓励林志越热爱科学，最终使林志越进入中科大少年班。她，是一个*凡的教师，但是她又似乎是那么伟大，那种坚持不懈的伟大，那种为国家，为了强国的伟大。她，不顾反对，用自己的行为使同学们意识到了，自己的未来谁做主？——自己的未来自己做主！我们不能不相信自己，我们要正确地掌握自己的未来，我们要为了祖国而奋斗，我们更应该为祖国做出贡献。
少年强则国强，我们要自己把握明天，创造祖国未来。
“少年智则国智，少年强则国强，少年强则国强，少年自由则国自由……”少年中国说的话语至今萦绕在我的耳畔，看过？我的未来谁做主？这部电影后，我的心中激情澎湃。
《我的未来谁做主》主要讲了90世纪，姚爱英老师倡导学生们树立目标、奋发图强，最终报效祖国，为航天事业做出贡献的故事。林志越、金鑫和馨艺的父母都因各自的原因不想让孩子继续在这个学校学*下去，姚老师想方设法，绞尽脑汁地让他们重新爱上学*，使他们都在未来从事自己喜欢的工作。在姚老师与家长们斗智斗勇中，情节一波三折，将我的心也拉得起起伏伏：为姚老师找孩子落入水中苦苦挣扎而感到揪心；为她做火箭不成功而感到担心；也为林之越最后考上理想学校，馨艺和金鑫找回自我而开心……看完了这部电影，有笑也有泪。
姚老师是以为伟大的老师，她一直以培养人才为目的，将热爱科学的种子深深扎根在每一位孩子心中，她在那个时代不畏冷嘲热讽，坚定理想，为航天事业做出了不可磨灭的丰绩，她是中国航天事业中的一大功臣。
听了姚老师在电影中一些语重心长的话，我懂得了一个的道理：祖国得发展全在少年，全在一些应成为国家栋梁的青年人才身上。我们要以贡献社会、国家为目标，坚定自己的梦想。做人要学会自主，要学会不依赖他人，为自己感兴趣的一方面而奋斗，才有可能在以后的工作中为社会尽自己的一份力量。
我们的未来就是祖国的未来，我们要使国家发展的更加迅速，更富强，位于世界之首，不再受其他国家的欺负，就只能多读书，努力读书，立定目标，争取将来有所贡献。
“红日初升，其道大光；河出伏流，一泻汪洋；……纵有千古，横有八荒；前途似海，来日方长。”当我和爸爸妈妈一起看完《我的未来谁做主》这部电影后，那充满豪情壮志的声音一直在我脑海里回荡。
电影讲述了一位年轻的姚老师，在家长认为读书无用的年代，把旷课的哥哥姐姐找回了课堂；在家长们的一片反对声中，让“水火箭”升上了空，在哥哥姐姐心中种下了科学的种子。
我忘不了那一幕，姚老师为了把旷课的哥哥姐姐找回来，她骑着自行车，追出校门，落进了冰冷的河水里。我奇怪地问妈妈：“上学难道不是他们自己的事吗？姚老师这样太不值得了！”妈妈说：“孩子毕竟是孩子，就像是一张白纸，他们现在认为读书无用，但老师不能放弃他们，要引导他们！”哦，姚老师就是学生的一盏指路明灯啊！
当林志越的爸爸，逼迫他放弃航天梦，姚老师说的那句“你虽然是他的爸爸，但是他的未来他做主！”这句话振聋发聩。是的，我的未来我做主；当林志越害怕地说：“姚老师，我害怕失败！”姚老师告诉他，“人，失败不可怕，可怕的是没有梦想！”是呀，“水火箭”失败了100多次，成功了1次，成功率1%，他们都没有放弃，我弹的那首古筝曲有什么可怕的呢？右手10遍，左手10遍，合手再来10遍，我终于弹出了流畅的曲子，心里美滋滋的。
当小胖子哥哥犯下大错时，姚老师站了出来。我愤愤不*，随着影片的放映，我看到了哥哥在姚老师的感动下，成了一位有担当的人，我好像懂得了什么。
影片最后林志越哥哥成了一名航空航天研究人员；漂亮姐姐虽然没有当歌星，但她告诉妈妈，她已经与音乐同在了。姚老师说，苹果吃完，苹果核扔进垃圾桶是垃圾，种到土里是种子，种子是一切的希望。我也会努力，让我梦想的种子生根、发芽！
那是一个物质条件极其匮乏的时代。教学条件艰苦，甚至连从事科学教育的老师都没有。姚老师，一名对科学知识了解甚少的语文老师，却因为一直铭记着南京大屠杀、铭记着那段屈辱艰难的岁月，额外用第二课堂为学生们开设科学课。为了把科学课教好，她自己学*研究，并常常熬夜到凌晨。不管多么疲劳多么困难，她都会坚持在第二天给学生们上一堂别开生面的科学课……
影片中的这个场景，在我的脑海里存留了许久。虽然今天我们已经处于一个富裕和*的时代，但我们仍然不能忘记过去的沧桑岁月，不能忘记国家因贫穷落后被外敌侵略的惨痛历史。国家富强、民族振兴、人民幸福，不仅仅是姚老师的理想，也应该是我们每一个人的理想。
一个国家只有军队强大、武器先进，这个国家才能称得上“国防大国”，才不会被他国所侵犯。而要使一个国家拥有强大的国防力量，也必须同时要有更多的科学技术知识储备，要有众志成城的民族团结精神。
从詹天佑、茅以升，到邓稼先、钱学森；从《东方红》的旋律响彻在太空，到***在神舟七号的舱门外猎猎飘扬，一代又一代中国人，或师夷长技，或埋头奋斗，艰难困苦，玉汝于成，终于实现了我们的祖国从丧权辱国到抬头挺胸的华丽转变。如今，中国的核工业、航天技术、四代战斗机和航母都走在世界前列，这是先辈们用自己的心血换来的。而我们也应该像他们一样，为自己和国家的梦想而努力学*，努力奋斗。
“理想是人生的太阳。”我也有自己的理想，有一粒“机器人梦”的种子也正在我内心生根发芽。我喜欢机器人，从一年级起，我就参加了学校的机器人社团。在这里我跟着老师刻苦学*，潜心研究。为完成一个机器人的任务，我忘却了绿茵场上同伴们追逐嬉戏的快乐，忘却了各种美食带来的满足……我只会一整天沉浸在机器人的设计中：端坐在电脑前完成程序编程，外观、路线的设计，然后反复调试，当完美完成任务时，这种快乐与满足是任何事情都无法比拟的！
每当我捧回一张张奖状，一座座奖杯时，我似乎已经看到，在不久的将来，我设计的机器人已经代替了执行危险任务的***战士，让他们不再有人员伤亡；也替代了守卫边疆的战士，让他们不再承受在寒风烈日下的辛苦。我要让我设计的机器人守卫我国这片大好河山！
撼山易，撼***难！我定会不忘初心，砥砺前行，为放飞我的强国梦而不懈努力！
这个周末，我和爸爸一起观看了电影《我的未来谁做主》。这部影片主要讲述了三位学生：林志越、馨艺、金鑫和班主任姚老师的故事。林志越是一个非常聪明而且对火箭情有独钟的学生，而他的爸爸每天逼他做题、做题、做题……一心想让他转学、跳级、学医，迫使他放弃自己的“航天梦”。金鑫的爸爸是生意人，只要求他会开发票就行。馨艺的妈妈一心想让她当歌星。后来他们三个旷课、逃学。姚老师绞尽脑汁、想方设法让他们重返校园，长大后都从事了与自己兴趣相关的工作。
看完影片，我热血沸腾，激动不已。“少年智则国智，少年富则国富，少年强则国强，少年独立则国独立，少年自由则国自由，少年进步则国进步，少年胜于欧洲，则国胜于欧洲，少年雄于地球，则国雄于地球。”梁启超的《少年中国说》言犹在耳。
影片中姚老师为了找回孩子而掉进冰冷的河中，苦苦挣扎;为了找回孩子受到家长的冷嘲热讽;为了找回孩子和家长打赌而彻夜工作……姚老师做的一切都是为了孩子。最让我感动的是姚老师的水火箭腾飞的一刹那，泪水止不住地流下。看着同学们做的水火箭一个接一个失败了，家长们开始嘲笑，此时此刻，真的为姚老师担心，万一失败了怎么办?功夫不负有心人，在最关键的时候姚老师的水火箭腾空而起，飞向天空，感觉我的心也和火箭一起在飞翔。最后家长被姚老师感动，三个同学重新回到熟悉的班级。老师，*凡而伟大的职业，就像姚老师，把自己的一生都献给了孩子，看到自己的学生成才，是她最快乐的事。让我想起了一句“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”。
这部电影，教会我的，是对于梦想的坚持。只有坚持了自己的梦想，才有可能成功。想想*时的自己，梦想很多，但却没有坚持，导致很多梦想毁于自己的手上。
坚持自己的梦想，相信自己一定能成功!
影片在众多火箭的腾空而起中结束，而中国少年的故事才刚刚开始——《我的未来谁做主》这部影片以全国优秀辅导员、原浙江省*湖市黄姑中学姚爱英老师26年来，自费开展航天科教、默默为中国航天事业助力的感人事迹为原型而创作，讲述了一名热爱祖国航天事业的普通女教师，培养学生对科学的兴趣，宣传中国火箭的伟大成就，宣传火箭专家的感人事迹，激励学生奋发进取，不懈努力的科学精神，使他们最终为国家的航空航天事业做出巨大贡献的感人故事。
影片中的主人公林志越是一位初中生，他成绩好天赋高，但他的父亲——一位退休老师，却拔苗处长，不让林志越上学，且每天都要求他做一堆试卷。这使林志越的性格越来越孤僻，这也让姚老师看在了眼里。她想尽办法，费尽心血，同时也慢慢揭开了林家的秘密。家族的遗传病，使林父十分担心孩子的未来，一心想让林志越当个医学生，以后好照顾自己。正是因为这一原因，他付出了许多，这个家庭也支离破碎：妻子和大儿子志超外出打工三年，就只是为了培养林家这样一个一飞冲天的“火箭”。
看到这里，我深受感动。的确，家家有本难念的经，可每一个父母都是爱孩子的，江馨艺的母亲一心想满足她当歌星的愿望而不顾她的学*，金鑫的父亲不求孩子的成绩好，只想让他**安安的就好……但是，只有得到了良好的教育，才能让孩子的潜能更好地发挥出来。而这几位父母都不懂，在姚老师的帮助之下，几位少年得以回到学校，林志越为了自己的科学兴趣考入了中科大少年班——教育强，我中国少年强。
几十年后，曾经的几位学生重返校园，见到了依然为国家航天科教事业奋斗的姚老师，他们都为我国的发展做出了自己的贡献，尤其是林志越——少年强，则国强。
所以，希望我们大家能热爱学*，热爱祖国，脚踏实地，相信未来，我们一定能在自己的知识领域之中为我国国防事业增添一份光彩！爱上国防——少年强，我国防强！
最后，我想以影片中反复出现的《少年中国说》中的一段话作为结束语，献给所有兢兢业业的人民教师，也献给所有祖国的栋梁们：
红日初升，其道大光。河出伏流，一泻汪洋。潜龙腾渊，鳞爪飞扬。乳虎啸谷，百兽震惶。鹰隼试翼，风尘翕张。奇花初胎，矞矞皇皇。干将发硎，有作其芒。天戴其苍，地履其黄。纵有千古，横有八荒。前途似海，来日方长。美哉我少年中国，与天不老！壮哉我中国少年，与国无疆！
世界上最幸福的事莫过于为了理想而奋斗，在看了《我的未来谁做主》之后，我对梦想有了新的理解，梦想每个人都有，但有的人满足于现状放弃了，有的人努力拼搏，坚持下去。
这部影片讲了姚老师和三位学生的故事。林志越对科学感兴趣，非常聪明，但她父亲一直逼他跳级;心怡的梦想是当歌星;金鑫的学*不上进，姚老师循循善诱，让他们重返校园，教他们做水火箭，主动承担责任。故事的结尾非常美好，他们从事自己喜欢的工作。
说起姚老师，我有千言万语也表达不清我对姚老师的感情，影片中，她把第二课堂改成科学课，并答应了孩子们下节课会教学生做水火箭。为此，姚老师和家长们打赌;为此她彻夜不眠;为此，她尝试了100多次，她是那么一丝不苟的工作，在困境中，她保持微笑。她的坚持不会白费，所以她成功了。
但在生活中呢，谁会这么持之以恒，谁能顶着巨大的压力仍然勇敢。我想只有少数人能做到吧。遇到难题，多数人告诉自己没事，大不了空在那儿;受了压力，多少人不堪重负，选择逃避。所以，姚老师是榜样，我们要虚心学*。当然，感触更深的是邻居的执着，他的梦想来自于对科学的兴趣，他能实现梦想就有很多因素了。比如姚老师的支持，自身条件以及后来他父亲的统一，更重要的还是他能坚持不移地向梦想努力。在我看来，他曾经放弃，擦肩而过，就是他父亲要走的时候，好在他留下了，并完成了火箭的制造，
我的未来决定在自己手中。逃跑的不是梦想，是自己，无论是什么时候，机会都是留给勤奋的努力的人。
今天，我看完了，《我的未来谁做主》这部电影，感触深刻——为了理想，应该不懈奋斗。
这部电影以全国优秀辅导员、*湖黄姑中学教师姚爱英为原型，讲述了上世纪90年代，姚爱英在黄姑中学创造性地提出了“不追歌星追科星”的口号，倡导学生们树立高远的人生目标，奋发图强、报效祖国，默默为中国航天事业助力的感人事迹。
其中，林志越是最让我感动的人物。他的学*生活是痛苦的，他的爸爸虽然是个老师，但是，他不会很好地教育孩子，只是一味的让孩子做题，而且是个难度特别高的，他的童年从此没有了快乐，感兴趣的事情。我们又何尝不是呢?我们的父母，都是望子成龙，望女成凤，很多时候，都不关心我们的感受，每天，都只好埋没在一大堆的练*题与提高题中，成绩名列前茅，童年却早已悄然而去。
直到姚老师的出现，林志越的生命，才画上了绚丽的一笔。林志越的心中有了梦想。有了梦想，就像一个水手在黑暗、广阔的海洋中找到希望之灯;有了梦想，就像一个求知者在断壁悬崖边找到通幽之捷径;有了梦想，就像一个绝望者的“冰心”解冻，重整生活之旗鼓。有了梦想也就有了人生的动力。我们每个人都有梦想，但是有多少人，能为自己的梦想奋斗一生?无数次的艰难挫折，总是能将一个，原本充满希望的人打垮，林志越，却坚持下来了，一点一点的朝梦想的彼岸靠*。我的梦想，也是成为一名科学家，想为国家作出贡献，但是我却没有像他那样付出不懈的努力。总是能偷懒就偷懒，不想多做做拓展，这样怎能实现自己的目标?从现在开始，珍惜一切时间，加油，你能行!
为了自己的梦想，为了自己的国家，奋斗吧!
星期四，我们看了一部感动至极的片子——《我的未来谁做主》
本篇片主要讲了姚杨英老师辛勤付出，无怨无悔在教师岗位上工作了20几年，培养三个孩子明确目标，实现梦想。
看完此片，我的感受颇丰。其中最让我震惊的一幕是姚老师不顾三位家长的反对，坚持要在课上制作水火箭，因为她不想让孩子的希望化为泡影，更不想做一个不遵守承诺的人。姚老师因为是个语文老师，做水火箭做了100多次，但努力终将有回报，她成功了！姚老师的坚持不懈值得我们学*，每个人都做事都会遇到挫折，这就看你能否像姚老师一样战胜挫折。如果你选择绕着困难走，困难并不会因此消失，但如果你选择直面困难，那么困难就会被你打败。姚老师就是一位这样的人，面对制作水火箭的难题，她并没有退缩，而是一次又一次的尝试，正是这样，她才让水火箭升上了天。
同学们，让我们以姚老师为模范，塑造一个全新的自我吧！
——《我的青春谁做主》观后感(5)份
最*看了《我的青春谁做主》这部青春连续剧后，感触颇深。不管是亲情、友情还是爱情都离不开责任，他们永远是串联在一起的。据说是《奋斗》的姊妹篇，还没开播的时候，就到处传得沸沸扬扬，说是不仅适合80后的观看，而且也适合上一辈人看。作为一个热血男儿，青春有点沉重，责任感到更大，还要面对社会的现实，我开始反思自己，开始去预知未来的风险和挑战，不敢太自我。
我觉得这部电视剧把责任感体现得很突出，对现在的我来说不失为很好的教育。方宇在钱小样的爸爸被撞后没有选择逃避而是勇敢的面对并承担起责任，面对那昂贵的医药费，他仍旧没有退缩，而是一直在坚守着自己的责任，很令人感动。我曾几次欲落泪，可见是真情打动啊！在我眼中，这是需要很大的勇气的。我们年轻，我们可以犯错误，但是同样应该有承担错误的勇气和精神。
80后的年轻人的物质满足，精神追求都是合理的，爱情需要浪漫，年轻注定奋斗，不要去奢求别人为你做了些什么，而更要去谈我付出了什么？这是一个男人的豁达和洒脱。剧中的每个人物都有非常鲜明的个性与性格，虽然是一《奋斗》姊妹篇的形式出现，可就我的观点来说，觉得这部剧比《奋斗》更有思想更有内涵。剧中展现的亲情、爱情、友情还有责任都特别值得我们每个人细细琢磨，仔细推敲，越咀嚼越有味，学到很多生活里不可或缺的东西。
该剧中的男儿们，个个个性鲜明，有年少暴富的新兴企业家，大气稳重。有文质彬彬的医生，文化中带有神往。也有带点混子气息但是注重感情的穷小子等等，女孩子也是叛逆的可爱，执着的傻气，成熟的职业女性，内心其实很脆弱，一个个角色，还有他们的父母那一贯的啰嗦是那么的熟悉，都是那么真实，就像我身边人和事。
我觉得最完美的人应该是高齐了，“宰相肚里能撑船”来形容他一点都不为过，稳重、大度、无私，距地所有的好斗被他一个人占尽了。看的时候就会想如果我是三位女主角之一的话我一定会选择高齐的，可是电视剧有电视剧的艺术啊，给我们点遗憾也不见得不好，想象空间还是不小的。
亲情，爱情与残酷的现实，金钱的承载息息相关，我们可以心中有爱，但是我们更要去奋斗，去争取，去实现自我，年轻人的输得起的精神，还有敢于承担责任的率直。
人的最根归宿是什么？我开始反思：是职业经理人，还是出色的创业者，还是其他不可预知的未来。我认为年轻的我们就要敢闯敢干，敢付出，敢选择，敢舍弃，敢承担，敢作为。为自己，别他人，为了证明许多年前的承诺。生命不息，奋斗不止，年轻就要输得起！
自由，爱情，个性，错误，责任，代价，等待，泪水，成长，亲情，宽容，自信，执着。这些关键词记录了青春年少奋斗的故事，一个个感人的爱情，一段段难舍的亲情，一幕幕青春的往事，过去了，错过了，珍惜着，拥有着，爱在青春。祝福所有的八零后朋友们，事业有成。
人们都说这部电视剧是《奋斗》的姊妹篇，我个人认为，这部电视剧比奋斗要有内涵得多，至少，它让我反思，让我流泪。
首先，这部电视剧人物真是各有特点，非常饱满，除了有些特点被放大和夸张外，还是比较真实的。先说姥姥的三个女儿。
老大最大的特点就是什么话题都能说几篇作文出来，是唐僧的真实写照。怪不得她女儿会去当律师，这是有遗传基因的。口若悬河，舌灿莲花，无理辩三分。我要是有这样一个妈，我得崩溃。孩子在青春期，最反感父母的频繁轰炸和自以为是的教导。她都这样了，还能有青楚这样好的女儿，真不知道上辈子烧了什么香！此外，她的虚荣和势力、贪财、吝啬就不用说了，简直刻画得淋漓尽致。给个杆就往上爬，青楚和周晋还没怎么样呢，就什么要求都敢提，这样的妈，真是她真的有为女儿想过吗？没想过本来的经济差异已经够大的了，再要这么多东西，他们的感情、地位能*衡吗？拿人家的手短，真的接受了，青楚以后还有什么尊严和地位可谈？一次两次可以，多了呢？就算再爱，还能接受吗？她有什么优点呢，可能就是爆发力强吧，能靠一声尖叫把贼吓晕的女人可真不多见。
老二在这三位母亲中还是我比较喜欢的。虽然她也有些虚荣，比较强势，但可以理解。哪个母亲不希望以女儿为荣！但她把自己的意愿强加在女儿身上是不对的。一个人，不应该背负两个人的梦想，当然，两人梦想相同时除外，那样太累了，而且很不公*。我很理解她，她很强势，但这不是她想要的。哪个女人不希望有个坚强的肩膀可以依靠？哪个女人喜欢被称为顶梁柱？一个女人，要在社会上立足直到成功的有多难？是，她可以不做那些，可以不那么强，但她也是在完成她自己的理想。要怪只怪她没有和丈夫孩子经常沟通和交流感情。一味的指责和要求只能把人越推越远。而且他们夫妻差异确实大了点。但她不像她的姐妹，只要决定了死都不改，她还是可以沟通和听取他人意见的。还有，她太幽默了，又直率，我很喜欢她，佩服她！
老三让我很郁闷。她自己年轻的时候能够追求自己的爱情，但是就不允许女儿追求自己的感情。是，社会不同了，考虑的`因素也增加了，但是可以讲道理啊，怎么就非得硬生生把人拆散呢？自己经历过的痛苦怎么能再加在女儿身上呢？整天冷着一张脸，一副苦大仇深的样子。她丈夫瘫痪了，小样儿和方宇都能承担责任，她怎么就不能呢？每天指着他们怒吼：如果不是你们，你爸能成现在这样吗？我说，他们至少能反思，能认错，能负责，而她呢？她有思考过吗？都怪孩子，如果她不硬拦着孩子，如果她不那么强势，逼她丈夫去围追堵截，能这样吗？是，孩子们错误多一些，可那是直接原因，根本原因到底在哪里？连自我反思都不会的人，有什么权力去说别人？她是有心软的时候，也不善表达，刀子嘴，豆腐心，但我觉得，她那豆腐外面是不是还包了一层混凝土？
再说那三个孩子。
青楚我比较喜欢，头脑灵活，思路清晰，理智和感情表现得都很不错。但我觉得她有点，怎么说呢，锋芒太露，我个人认为，有点自负。但她立场都很正确，我很欣赏。但我觉得女人还是不要太强太精明了，男人在她面前都无所遁形，我觉得正常的男人大部分会敬而远之吧！可能是很好的朋友，但爱人就免了！
小样是现在大多数年轻人的真实写照，文凭一般，能力还好，但却自命不凡，总是东挑西拣，觉得自己很有实力，只是伯乐都瞎了。现在大多数人都说应该以实力评判人才，但是有几个公司是先看实力的呢？而且怎么能在面试的时间里就显示出自己的实力呢？文凭其实是个门槛，只有进了门，才能有显示实力的机会，门都进不去，你跟谁显示实力去！而且她有点急功*利，不想打基础，觉得自己已经很不错了，也许她真的很不错，但是一个新人，
这么激进是很容易惹人反感的。但我不得不说，她对爱情和责任，真的没话说。人本来就是慢慢长大的，所以，她很真实。
霹雳这个人，有恒心，有心计，但她还是个小孩，做事难免考虑补不足。其实这部电视剧里，我对她还真没什么特殊看法。可能她的光环都被她周围的人掩盖了，说实话，她的父亲非常非常棒！她妈妈也很可爱，再加上她的朋友几*完美，所以她的色彩就少了许多。
另外还有两个比较特别的人姥姥和高齐。在这部电视剧里，姥姥可以说是个完人，她豁达明朗，把什么都看得很真，很透。她说出了很多人生哲理，给我们很多启发。而高齐，可以说是个最可怜的人。有句评语我觉得很经典，有人评价说：高齐最大的错误就是太好太完美了，女人都爱坏男人，不爱好男人，哈哈
从这部电视剧里，我们可以看到现代社会，子女和父母之间的各种矛盾，这给了我们很大的启发。大人看了，可以学*怎么对待子女，孩子看了，能学*怎样理解父母。最重要的就是沟通，心*气和地沟通非常重要。最好的解决手段就是换位思考，这样，人和人之间的矛盾就少得多，也容易得多。
用了三天的时间看了一部青春偶像剧《我的青春谁做主》青春就是一部剧，不仅是一部成长史，一部爱情史，更是一部奋斗史。它是个人完善的过程，是寻找人生目标的过程，也是实现人生价值的一个过程。也许这中间会有磨难，会有泪光，会有失去，但最终的.结果都是成长和实现。这是一部闪着泪光的青春喜剧。
1、青春可以犯错，但知错能改。
周晋、钱小样和方宇，这三个人可以说都犯了比较严重的错误。周晋把郁欢年轻的生命葬送，并且自己也承受了十年的折磨；钱小样和方宇为了私奔竟把小样的父亲摔成残疾。这些无法弥补的过失，是青春的代价，是无法弥补的代价，但同时也成为这群年轻人成长的助推剂。青春因为青涩而犯下了许多不可弥补的错误，但是苦果已经酿成，只有改过自新才是最好的解决途径。
2、两情相悦的爱情更需要执着。
周晋和青楚、钱小样和方宇，他们的爱情都是家人所反对的，同时外界也增加了太多的障碍。比如说“郁欢案” 、“盗车案”这些都成为这两对恋人的爱情阻力，成为考验爱情的残酷武器。青楚选择了坚持，小样选择了执着，外界的障碍在他们的共同努力下，最终成为他们坚守爱情的见证。
3、任何磨难都不可怕，最终都会过去。
20万元，在剧中贯穿了大半部分。这个天文数字给他们的青春蒙上了一层阴影，背上了沉重的包袱，成为不可跨越的鸿沟。但最终方宇有了自己的车行，他的梦想得以实现，周晋也开始了新的创业之路。霹雳开办了自己的西餐厅。人生往往就是这样，“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”。有些困难看似不可跨越，但是，他们最终会被踩在脚下。
每个人都曾拥有青春，迷茫的青春，自信的青春，甜美的青春，伤痛的青春，荷尔蒙沸腾的青春，与父母斗与现实斗其乐无穷的青春。
青春只有一次。当伤痛和欢笑远去，我们是否感到，逝去的韶光，已不再是自己？当青春成为别人的旅程，我们是否懂得，父母做的一切，曾帮我们抵御过无数个寒冬的来袭？
青春如此美丽，连为成熟付出的惨痛都辉煌无比。那些骄傲的向阳花朵，高贵的散落，那一袭青春的华服，曾多次被人艳慕。
青春不只是经过。于是我们思忖，假如青春可以重过，我们该拥有怎样的收获？那不可复制的青春，那不会再犯的错，从此—别过。"《我的青春谁做主》不是《奋斗》的续集，可以看成是姊妹篇，因为都是讲的80后的故事，而且里面还有许多特别神的事，我把两位编剧骨子里的不正经都给挖掘出来了。"赵宝刚透露，从2月28日开始，剧本几乎每天都在调整，直到前一天才刚刚完成定稿，为的就是让这部戏更有生活气息。"编剧们编故事已经有许多年头了，为什么不能找一个大家既感兴趣，又贴*生活，还能展现当代文化的东西呢？在《我的青春谁做主》中，你可以看到精神偶像在潜移默化地影响你，你可以看到自嘲、自解，甚至连演员的笑场镜头我们也用，要的就是这种真实的感觉。"
青春是一个短暂的美梦，当你醒来时，梦境的一切已消失得无影无踪了，青春不只是经过，我们还要反思，有过怎样的收获，我们青春的主，又该让谁来做主？我做这部片子就是要献给所有心怀梦想的年轻人和为他们殚精竭虑的父母们。
《我的青春谁做主》讲述的是一个家庭里三个表姐妹的青春故事，赵青楚（赵子琪饰）、钱小样（王珞丹饰）和李霹雳（林园饰）是三个表姐妹，她们在同一时间完成**礼，成为社会人，从梦想走进现实，触摸生活实质甚至残酷的一面，每人都发现自己要面对一个超高难度的命题，生活等着看她们出洋相，可她们不服、不愤、不屈，不但要用智慧给出完美答案，还要翻越父母意志的高山阻挡，个性和理想是她们前往的彼岸。剧中的三个表姐妹各自面对不同的问题，却都在不停与父母抗争，她们和每一个正值青春的年轻人有着相同的困惑：我们的青春到底该由谁来做主？
每个人都曾拥有青春，迷茫的青春，自信的青春，甜美的青春，伤痛的青春，荷尔蒙沸腾的青春，与父母斗与现实斗其乐无穷的青春。
青春只有一次。当伤痛和欢笑远去，我们是否感到，逝去的韶光，已不再是自己?当青春成为别人的旅程，我们是否懂得，父母做的一切，曾帮我们抵御过无数个寒冬的来袭?
青春如此美丽，连为成熟付出的惨痛都辉煌无比。那些骄傲的向阳花朵，高贵的散落，那一袭青春的华服，曾多次被人艳慕。
青春不只是经过。于是我们思忖，假如青春可以重过，我们该拥有怎样的收获?那不可复制的青春，那不会再犯的错，从此-别过。"《我的青春谁做主》不是《奋斗》的续集，可以看成是姊妹篇，因为都是讲的80后的故事，而且里面还有许多特别神的事，我把两位编剧骨子里的'不正经'都给挖掘出来了。"赵宝刚透露，从2月28日开始，剧本几乎每天都在调整，直到前一天才刚刚完成定稿，为的就是让这部戏更有生活气息。"编剧们编故事已经有许多年头了，为什么不能找一个大家既感兴趣，又贴*生活，还能展现当代文化的东西呢?在《我的青春谁做主》中，你可以看到精神偶像在潜移默化地影响你，你可以看到自嘲、自解，甚至连演员的笑场镜头我们也用，要的就是这种真实的感觉。"
青春是一个短暂的美梦，当你醒来时，梦境的一切已消失得无影无踪了，青春不只是经过，我们还要反思，有过怎样的收获，我们青春的主，又该让谁来做主?我做这部片子就是要献给所有心怀梦想的年轻人和为他们殚精竭虑的父母们。
《我的青春谁做主》讲述的是一个家庭里三个表姐妹的青春故事，赵青楚(赵子琪饰)、钱小样(王珞丹饰)和李霹雳(林园饰)是三个表姐妹，她们在同一时间完成**礼，成为社会人，从梦想走进现实，触摸生活实质甚至残酷的一面，每人都发现自己要面对一个超高难度的命题，生活等着看她们出洋相，可她们不服、不愤、不屈，不但要用智慧给出完美答案，还要翻越父母意志的高山阻挡，个性和理想是她们前往的彼岸。剧中的三个表姐妹各自面对不同的问题，却都在不停与父母抗争，她们和每一个正值青春的年轻人有着相同的困惑：我们的青春到底该由谁来做主?
