三月的第四周，学校组织我们全校师生去电影院观看《春雨沙沙》这部电影。
刚来到电影院，同学们就开始叽叽喳喳地议论起来：到底是一部什么样的电影呢？电影的情节会是什么样的呢？在同学们的议论声中，电影开演了。电影院里顿时变得鸦雀无声，同学们都在目不转睛地观看。
周志成老师在给同学们上物理课，他独特的教学方法不仅吸引了全班同学，也吸引了在外面放羊的孩子谷雨。谷雨因家庭贫困上不起学，在周老师的帮助下来到校园，周老师无微不至的关心谷雨，他发现谷雨在物理方面很有天赋，于是就帮助他参加了县里和省里的奥林匹克物理竞赛，谷雨取得了优异的成绩。很多年后，谷雨从一所名牌大学上完研究生后去看望周老师，而这时周老师却因脑血管破裂而离开了人世。谷雨重返中学母校，用当年周老师的教具在现代化的.教室给同学们上了第一节物理课，从此他也成了一名像周老师那样的物理老师。
通过观看这部感人肺腑的电影，我明白了许多。谷雨是怎样从一个不上学的孩子，成为一位研究生的呢？这和周老师无微不至的关怀是分不开的。这让我想到了我们的老师，她们也为我们的成长呕心沥血，兢兢业业，每天不厌其烦教导我们，为我们牺牲了很多休息时间，为我们备课，批改作业。不但关心我们的学*，还教导我们怎样做人，我们在您们的呵护下快乐地茁壮成长。我要真诚的对您们说一句：“老师，辛苦了！”
老师您对我们的教育，正如春风化雨一般润物无声，我也要像谷雨那样好好学*，发奋图强，刻苦钻研，长大后成为一个对祖国有用的人，来报答老师的恩情。
昨天学校组织咱们去电影院看电影电影的名字叫《春雨沙沙》。
片子的客人私是一个鸣周至诚的老师，他是一个城市中学校长兼始二物理老师，有一地他去高中同学野去访问同窗的母疏却告知他几年前他的共教妇夫去本地击农，不料骑摩托车被车碰逝世了，当初只留下她跟谷雨二集体【谷雨是他高中同学的儿子】。周至诚听后就让谷雨往他这个学校上课，他学，功了多少天，周至诚望他在物理方点很有禀赋，就让他加入了奥林匹克比赛，成果的了第一名。
起初谷雨该上了物理老师，归去时的'一天下战书，周至诚感到不舒畅，就自己骑自言车去了病院，几个小时后，周至诚由于脑血管决裂而死灭......
这么一个普一般通的中学老师不要薪水，为了谷雨他把本人的生涯费都用在谷雨身上，把所有精神皆用在谷雨身上，为了谷雨，他对谷雨比对从彼的父儿还恶,替了谷雨，大家生病了也不去瞅.......
哪一个老师能像周老师这样？哪一个老师能像周总是这样为了学生的前途不惜自己的生命？哪一个老师为了学生的前程连自己的生活费都用上？尔想能作到以上三点的老师，在齐世界也找不到几个，而一个普普通通的先生却干到了，他为了学生的前途，默默地贡献，甚至献没了自人的性命，只有你是金子，不管你走到哪面你总会领光。
我们现在必定要赖佳学*，长大后回报老师！报效祖邦！
前几天，我们观看了一部电影《春雨沙沙》，这部电影主要叙述的是一个教师与他的学生们的故事。
通过这部电影，我们懂得了很多。电影中一个叫谷雨的孩子，因为家境贫困不能上学，但非常热爱学*。学校里讲课的时候，他去偷听，晚上还要偷着学*，而且是当个“小偷”。他的这种精神感染着我们，他的这种求学精神，对知识的渴望令我们每个人不得不反思自己。现实生活中，我们的生活条件、学*条件比他要好得多，能够在明亮、舒适的多媒体教室里上课，上课时可以看视频、听歌曲，而谷雨的条件差得多，但他却努力学*，我们是不是应该更要努力学*，不懈追求，去取得优异的成绩。
电影中的谷雨在一个好心老师的帮助下，在学校里上课，而且学*成绩优异，对物理有很大的天分，老师就因材施教，让他多学*物理，待他如亲骨肉，经常带她去参加各种物理竞赛，而他每次都取得了好成绩。最后考上了大学，成为了一名研究生。当他回乡的那一天，他的老师不幸病终。这位老师默默无闻的工作着，教育着孩子，自己却不能好好休息。这种奉献精神是不是也让我们敬佩呢？教师是个*凡的职业，但又不是一个*凡又简单的职业，这是一个神圣的职业，工作在这个岗位上的人始终默默无闻，无私奉献着，把教书育人作为自己的第一任务。却不能实现自己的个人利益。这种舍己为人的精神是不是让我们每个人都要尊敬我们的老师，更要尊重老师的劳动成果。
电影中谷玉不仅善于学*，还善于实践，充分是展现自己所掌握的知识，对一切都充满着好奇心。我们也应该学以致用，勇于实践。
总之，我们要珍惜受教育的权利，努力学*，还要在生活中尊重老师。
——春雨沙沙观后感6篇
昨天学校组织咱们去电影院看电影电影的名字叫《春雨沙沙》。
片子的客人私是一个鸣周至诚的老师，他是一个城市中学校长兼始二物理老师，有一地他去高中同学野去访问同窗的母疏却告知他几年前他的共教妇夫去本地击农，不料骑摩托车被车碰逝世了，当初只留下她跟谷雨二集体【谷雨是他高中同学的儿子】。周至诚听后就让谷雨往他这个学校上课，他学，功了多少天，周至诚望他在物理方点很有禀赋，就让他加入了奥林匹克比赛，成果的了第一名。
起初谷雨该上了物理老师，归去时的.一天下战书，周至诚感到不舒畅，就自己骑自言车去了病院，几个小时后，周至诚由于脑血管决裂而死灭......
这么一个普一般通的中学老师不要薪水，为了谷雨他把本人的生涯费都用在谷雨身上，把所有精神皆用在谷雨身上，为了谷雨，他对谷雨比对从彼的父儿还恶,替了谷雨，大家生病了也不去瞅.......
哪一个老师能像周老师这样？哪一个老师能像周总是这样为了学生的前途不惜自己的生命？哪一个老师为了学生的前程连自己的生活费都用上？尔想能作到以上三点的老师，在齐世界也找不到几个，而一个普普通通的先生却干到了，他为了学生的前途，默默地贡献，甚至献没了自人的性命，只有你是金子，不管你走到哪面你总会领光。
我们现在必定要赖佳学*，长大后回报老师！报效祖邦！
三月的第四周，学校组织我们全校师生去电影院观看《春雨沙沙》这部电影。
刚来到电影院，同学们就开始叽叽喳喳地议论起来：到底是一部什么样的电影呢？电影的情节会是什么样的呢？在同学们的议论声中，电影开演了。电影院里顿时变得鸦雀无声，同学们都在目不转睛地观看。
周志成老师在给同学们上物理课，他独特的教学方法不仅吸引了全班同学，也吸引了在外面放羊的孩子谷雨。谷雨因家庭贫困上不起学，在周老师的帮助下来到校园，周老师无微不至的关心谷雨，他发现谷雨在物理方面很有天赋，于是就帮助他参加了县里和省里的奥林匹克物理竞赛，谷雨取得了优异的成绩。很多年后，谷雨从一所名牌大学上完研究生后去看望周老师，而这时周老师却因脑血管破裂而离开了人世。谷雨重返中学母校，用当年周老师的教具在现代化的教室给同学们上了第一节物理课，从此他也成了一名像周老师那样的物理老师。
通过观看这部感人肺腑的电影，我明白了许多。谷雨是怎样从一个不上学的孩子，成为一位研究生的呢？这和周老师无微不至的关怀是分不开的。这让我想到了我们的老师，她们也为我们的成长呕心沥血，兢兢业业，每天不厌其烦教导我们，为我们牺牲了很多休息时间，为我们备课，批改作业。不但关心我们的学*，还教导我们怎样做人，我们在您们的呵护下快乐地茁壮成长。我要真诚的对您们说一句：“老师，辛苦了！”
老师您对我们的教育，正如春风化雨一般润物无声，我也要像谷雨那样好好学*，发奋图强，刻苦钻研，长大后成为一个对祖国有用的人，来报答老师的恩情。
今天早上，学校组织我们全校师生在操场上观看了电影《春雨沙沙》。看完这部电影以后，里面的情景深深的印在了我的脑海里。
《春雨沙沙》这部电影介绍了一位无私奉献的山村物理教师周至诚老师。周老师是这所学校的校长兼初二的物理老师，他用自己做的教具给学生们上了第一堂物理课，独特的教学方法吸引了班里的学生，也吸引了教室外面放羊的孩子谷雨。周老师发现了谷雨在物理方面的特长，不但允许他带着羊上学，还帮助他参加了县里和省里的物理竞赛。很多年后，成为让周老师自豪的学生的谷雨在现代化的教室里用老师当年的教具讲了第一次物理课。周老师不仅对教学报有极大热情，工作之余还为贫困的学生做饭;他不仅对教学物理有研究，还会朗诵诗歌。周老师认为最大的幸福就是：学生比自己强。周老师对学生充满了爱心，对自己却是马马虎虎，早早的离开了人世。当谷雨跪下来哭着对周老师说那一番话时，我的泪流了下来。即为谷雨的成才高兴，又为周老师的离世伤心，还为一位老师的苦心得到回报而高兴。
电影看完了，我的心中感慨万千：在我们的生活中，有许许多多的老师都像周老师那样默默的奉献着自己。他们奉献的目的不是为了出名而是为了让每个孩子成才。我们班主任刘老师也是这样一位充满爱心的好老师，她不但认真教我们学*，还关心我们的成长，为了我们班每一位同学都能成才而默默奉献着自己。
春雨沙沙，为所有老师唱起了赞歌。
今天早上，学校组织我们全校师生在操场上观看了电影《春雨沙沙》。看完这部电影以后，里面的情景深深的印在了我的脑海里。
《春雨沙沙》这部电影介绍了一位无私奉献的山村物理教师周至诚老师。周老师是这所学校的校长兼初二的物理老师，他用自己做的教具给学生们上了第一堂物理课，独特的教学方法吸引了班里的'学生，也吸引了教室外面放羊的孩子谷雨。周老师发现了谷雨在物理方面的特长，不但允许他带着羊上学，还帮助他参加了县里和省里的物理竞赛。很多年后，成为让周老师自豪的学生的谷雨在现代化的教室里用老师当年的教具讲了第一次物理课。周老师不仅对教学报有极大热情，工作之余还为贫困的学生做饭;他不仅对教学物理有研究，还会朗诵诗歌。周老师认为最大的幸福就是：学生比自己强。周老师对学生充满了爱心，对自己却是马马虎虎，早早的离开了人世。当谷雨跪下来哭着对周老师说那一番话时，我的泪流了下来。即为谷雨的成才高兴，又为周老师的离世伤心，还为一位老师的苦心得到回报而高兴。
电影看完了，我的心中感慨万千：在我们的生活中，有许许多多的老师都像周老师那样默默的奉献着自己。他们奉献的目的不是为了出名而是为了让每个孩子成才。我们班主任刘老师也是这样一位充满爱心的好老师，她不但认真教我们学*，还关心我们的成长，为了我们班每一位同学都能成才而默默奉献着自己。
春雨沙沙，为所有老师唱起了赞歌。
前几天，我们观看了一部电影《春雨沙沙》，这部电影主要叙述的是一个教师与他的学生们的故事。
通过这部电影，我们懂得了很多。电影中一个叫谷雨的孩子，因为家境贫困不能上学，但非常热爱学*。学校里讲课的时候，他去偷听，晚上还要偷着学*，而且是当个“小偷”。他的这种精神感染着我们，他的.这种求学精神，对知识的渴望令我们每个人不得不反思自己。现实生活中，我们的生活条件、学*条件比他要好得多，能够在明亮、舒适的多媒体教室里上课，上课时可以看视频、听歌曲，而谷雨的条件差得多，但他却努力学*，我们是不是应该更要努力学*，不懈追求，去取得优异的成绩。
电影中的谷雨在一个好心老师的帮助下，在学校里上课，而且学*成绩优异，对物理有很大的天分，老师就因材施教，让他多学*物理，待他如亲骨肉，经常带她去参加各种物理竞赛，而他每次都取得了好成绩。最后考上了大学，成为了一名研究生。当他回乡的那一天，他的老师不幸病终。这位老师默默无闻的工作着，教育着孩子，自己却不能好好休息。这种奉献精神是不是也让我们敬佩呢？教师是个*凡的职业，但又不是一个*凡又简单的职业，这是一个神圣的职业，工作在这个岗位上的人始终默默无闻，无私奉献着，把教书育人作为自己的第一任务。却不能实现自己的个人利益。这种舍己为人的精神是不是让我们每个人都要尊敬我们的老师，更要尊重老师的劳动成果。
电影中谷玉不仅善于学*，还善于实践，充分是展现自己所掌握的知识，对一切都充满着好奇心。我们也应该学以致用，勇于实践。
总之，我们要珍惜受教育的权利，努力学*，还要在生活中尊重老师。
昨天学校组织咱们去电影院看电影电影的名字叫《春雨沙沙》。
片子的客人私是一个鸣周至诚的老师，他是一个城市中学校长兼始二物理老师，有一地他去高中同学野去访问同窗的母疏却告知他几年前他的共教妇夫去本地击农，不料骑摩托车被车碰逝世了，当初只留下她跟谷雨二集体【谷雨是他高中同学的儿子】。周至诚听后就让谷雨往他这个学校上课，他学，功了多少天，周至诚望他在物理方点很有禀赋，就让他加入了奥林匹克比赛，成果的了第一名。
起初谷雨该上了物理老师，归去时的一天下战书，周至诚感到不舒畅，就自己骑自言车去了病院，几个小时后，周至诚由于脑血管决裂而死灭......
这么一个普一般通的中学老师不要薪水，为了谷雨他把本人的生涯费都用在谷雨身上，把所有精神皆用在谷雨身上，为了谷雨，他对谷雨比对从彼的父儿还恶,替了谷雨，大家生病了也不去瞅.......
哪一个老师能像周老师这样？哪一个老师能像周总是这样为了学生的前途不惜自己的生命？哪一个老师为了学生的前程连自己的生活费都用上？尔想能作到以上三点的老师，在齐世界也找不到几个，而一个普普通通的先生却干到了，他为了学生的前途，默默地贡献，甚至献没了自人的性命，只有你是金子，不管你走到哪面你总会领光。
我们现在必定要赖佳学*，长大后回报老师！报效祖邦！
——中班音乐教案《春雨沙沙》3篇
教学意图：
俗话说，“春雨贵如油”。的确，春雨滋润着小草，滋润着花朵，滋润着树木，滋润着万物……春天的雨对于农作物的生长来说，是至关重要的。春天的雨一般都是毛毛细雨，来得快去得也快。 春天的`雨，总是让人感到很清爽的，它和春风都是春天的使者，向人们报春，它们一来，万物就都被叫醒了，大地顿时变得生机勃勃。
教学目标：
1、幼儿理解歌词内容，并尝试根据歌词内容自编动作。
2、幼儿尝试用不同轻响的歌声有表情地演唱歌曲，感受春雨悄悄下的意境。
教学准备：录音磁带。
教学过程：
一、幼儿练声：《在农场》（C、D、F大调）引导语：“我们要用好听的声音唱出农场里各种动物的叫声哦。”
重点指导：幼儿用好听的声音，不大声叫，会根据教师琴声的变化控制声音的响轻；教师弹不同的调，要提醒幼儿随琴声唱准旋律。
二、演唱歌曲，并尝试根据旋律或歌词内容自编舞蹈动作。
1、复*歌曲，尝试用不同轻响的歌声有表情地演唱歌曲。
（1）幼儿欣赏歌曲，回忆歌词。
提问：歌曲唱了些什么？
重点提问：沙沙沙是什么声音？（下雨的声音）为什么不用哗啦啦作为下雨的声音呢？（哗啦啦是下大雨，沙沙沙是下小雨）小结：春天的雨都是毛毛细雨，滋润着大地的植物。
（2）重点句练*：春雨|春雨|沙沙沙||强弱强弱强弱提问：在唱“春雨春雨沙沙沙”这一句的时候应该怎样唱呢？（轻轻的声音）重点指导：教师用手势和头部动作帮助幼儿表现出强弱来。
（3）幼儿表演。
重点提问：怎样才能唱好这首歌曲？（旋律优美的、唱的时候声音要温柔）
2、鼓励幼儿自编动作，模仿种子发芽的动作。
启发提问：你想用什么舞蹈动作表现种子发芽呢？（启发幼儿可以表演喝春雨、冒芽、长大等）
（1）请幼儿表演，交流分享。
重点指导：鼓励幼儿交流自编动作的意思。表扬动作大而优美的幼儿。
（2）幼儿集体表演。
重点指导：鼓励幼儿边歌边舞，大胆表达春雨落下来时的情景和愉快心情。
三、复*律动《开火车》
要求：根据音乐的节奏幼儿边唱边请同伴组成一列火车。
附歌曲：春雨沙沙沙春雨，春雨，沙沙沙，沙沙沙，种子，种子在说话，哎哟哟，雨水真甜，哎哟哟，我要发芽！
春雨，春雨，沙沙沙，沙沙沙，种子，种子在说话，哎哟哟，我要出土，哎哟哟，我要长大！
教学反思：
《春雨沙沙沙》是一首活泼、欢快，富有动感的歌曲。歌曲节奏较简单，歌词结构工整，语言具有韵律感，适合中班幼儿学*。这首歌曲主要是让幼儿感受歌曲活泼、欢快的情绪，能较清楚的演唱歌曲。儿童的歌唱与说话一样自然，具有游戏性的儿童歌曲，是幼儿音乐教育的最好素材。音乐教育对儿童生活具有重要作用。音乐能增进幼儿认知、身体和社会性方面的发展。激励和培养儿童的音乐悟性和想像力比关注儿童音乐天赋的成长更为重要。
教学意图：
俗话说，“春雨贵如油”，的确，春雨滋润着小草，滋润着花朵，滋润着树木，滋润着万物春天的雨对于农作物的生长来说，是至关重要的。春天的雨一般都是毛毛细雨，来得快去得也快。春天的雨，总是让人感到很清爽的，它和春风都是春天的使者，向人们报春，它们一来，万物就都被叫醒了，大地顿时变得生机勃勃。
教学目标：
1、幼儿理解歌词内容，并尝试根据歌词内容自编动作。
2、幼儿尝试用不同轻响的歌声有表情地演唱歌曲，感受春雨悄悄下的意境。
教学准备：
PPT课件、音乐。
教学过程
一、引入活动，激发兴趣
现在是什么季节??
春天来了，我们身边都有哪些变化呀?幼儿自由讲述
小结：春姑娘悄悄地来到我们的身边，她带来了许多它的好伙伴，就连小雨也迫不及待的唱起了歌。
播放《春雨，春雷的声音》，请幼儿倾听，比较，找出不同。
春雨声音轻轻的，细雨飘洒，牛毛细雨
雷声声音响亮，一般作为春雨将要来临的象征。
二、欣赏歌曲
1、完整欣赏
刚才是谁在说话?它们说了些什么?
春雨、种子
歌曲唱了些什么?
沙沙沙是什么声音?(下雨的声音)
为什么不用哗啦啦作为下雨的声音呢?(哗啦啦是下大雨，沙沙沙是下小雨)
小结：春天的雨都是毛毛细雨，滋润着大地的植物。
2、再次欣赏
下了春雨后，种子就好像喝了水，很快就发芽就长大了，这时候种子心里怎样的?引导幼儿表现活泼优美的情趣。
二、演唱歌曲，并尝试根据旋律或歌词内容自编舞蹈动作。
1、尝试用不同轻响的歌声有表情地演唱歌曲。
重点句练*：
春雨 | 春 雨 | 沙沙 沙||
强 弱 强 弱 强 弱
在唱“春雨春雨沙沙沙”这一句的时候应该怎样唱呢?(轻轻的声音)
幼儿表演。
怎样才能唱好这首歌曲?(旋律优美的、唱的时候声音要温柔)
2、鼓励幼儿自编动作，模仿种子发芽的动作。
提问：你想用什么舞蹈动作表现种子发芽呢?(启发幼儿可以表演喝春雨、冒芽、长大等)
(1)请幼儿表演，交流分享。
重点指导：鼓励幼儿交流自编动作的意思。表扬动作大而优美的幼儿。
(2)幼儿集体表演。
鼓励幼儿边歌边舞，大胆表达春雨落下来时的情景和愉快心情。
教学反思：
《春雨沙沙沙》是一首活泼、欢快，富有动感的歌曲。歌曲节奏较简单，歌词结构工整，语言具有韵律感，适合中班幼儿学*。这首歌曲主要是让幼儿感受歌曲活泼、欢快的情绪，能较清楚的演唱歌曲。儿童的歌唱与说话一样自然，具有游戏性的儿童歌曲，是幼儿音乐教育的最好素材。音乐教育对儿童生活具有重要作用。音乐能增进幼儿认知、身体和社会性方面的发展。激励和培养儿童的音乐悟性和想像力比关注儿童音乐天赋的成长更为重要。
活动意图：
春天是春雨绵绵的季节，而孩子们也异常喜爱雨天。对雨兴趣昂然、情有独钟。歌曲《春雨沙沙》旋律活泼欢快、内容形象生动，问答式的歌词描绘了一幅极富童趣的春天场景。歌词内容浅显易懂，音乐情绪活泼欢快，非常适合中班的小朋友演唱。
活动目标：
1、理解歌词尝试用不同的力度有表情地演唱歌曲。
2、大胆运用肢体表演春雨，感受春雨悄悄下的意境和种子发芽的喜悦。
3、学会正确的演唱姿势，会用自然声音唱歌，集体能够一起开始，一起结束。
活动重点：
学*用不同力度来表现歌曲中的不同形象。
活动难点：
学唱歌曲并能唱准强弱的唱法。
活动准备：
1、歌曲《春雨沙沙》、图谱、春雨和种子的课件。
2、了解种子发芽的过程。
活动过程：
一、导入部分
1、节奏练*：《摘果子》
2、复*歌曲《袋鼠》
要求：唱出袋鼠的活泼可爱，前两句活泼跳跃、后两句连贯优美。
过渡语：袋鼠妈妈和乖乖正玩得高兴呢，突然怎么样了呀？
二、学*歌曲《春雨沙沙》
（一）、看图引出主题
过渡语：春天来了，天空下起了小雨、春雨落在泥土里，和谁在说话？我们一起来听一听。
（二）、欣赏歌曲
1、幼儿完整欣赏歌曲。
重点指导：引导幼儿安静聆听，培养幼儿良好欣赏音乐的*惯。
过渡语：你们听到谁在说话呀？在说什么呢？我们再来听一遍吧。
2、教师清唱歌曲。边唱边做动作，帮助幼儿记忆歌词。
提问：你听到了什么？（教师根据幼儿说的内容唱出来）
过渡语：小朋友们都听的很仔细，那老师再来考考你们，
提问：春雨是怎么样唱歌的？种子又是怎么样唱歌的？听上去有什么不一样？
教师小结：因为春雨落下来是轻轻地、柔柔的，所以在唱歌时要轻轻的、柔柔的；而种子听到春雨在叫他，他就很着急的想出来，所以种子说话时要活泼的稍微响一点。
3、幼儿跟着旋律看图谱学唱歌曲。（可以边唱边做动作）
4、用不同的.力度来演唱歌曲。
——中班艺术教案春雨沙沙(精选五篇)
活动目标：
1、感知春雨带给大地的各种变化，大胆想象树枝、大山、花园在春雨中的对话并等用较完整的语言表达。
2、欣赏散文中描绘春雨的美景，萌发亲*大自然的愿望。
活动准备：
课件
活动过程：
一、倾听感受——在歌曲情境中初步感受春雨带给自然的变化
1、倾听《春雨沙沙》的歌曲，体验歌曲中的情境。
二、感知表达——在欣赏并理解散文诗的基础上感知春雨带给大地的各种变化，大胆想象与表达，萌发亲*自然的愿望
1、教师完整念散文诗（配乐）
提问：春雨是怎么来到大地上的.？
春雨去了哪些地方？
它去的时候做了一个什么动作？
2、教师扮春雨，幼儿扮树枝、大山、花园
春雨先敲谁了？
1、观看课件，分段理解散文诗
春雨敲敲树枝，树枝有什么变化？小树叶像什么？
为什么说小草睁着亮眼睛？
花园里的花会说什么？
1、完整欣赏散文诗
三、拓展创编——进一步发挥想像力
想想春雨还会到哪儿去？去的时候除了敲敲，还会做什么动作？
春雨沙沙（中班）
活动名称：春雨沙沙
目标：1、通过讲讲、唱唱等形式，感受春雨美的意境。
2、用活泼优美的情趣演唱歌曲。
3、尝试用不同的角色进行创编歌曲
重点：用活泼优美的情趣演唱歌曲。
难点：创编歌曲。
准备：多媒体课件
过程：
一、谈话导入
1、提问：春天来了，我们身边都有哪些变化呀？（幼儿自由讲述）
2、教师小结。春姑娘悄悄地来到我们的身边，它带来了许多它的好伙伴，花儿露出了笑脸，小草伸直了懒腰，就连小雨也迫不及待的唱起了歌，你听——
二、欣赏音乐
1、完整欣赏音乐
提问：下春雨了，有谁很开心呀？
种子说了些什么？
2、再次欣赏音乐
提问：下了春雨后，种子就好像喝了水，很快就发芽就长大了，这时候种子心里怎样的？
引导幼儿表现活泼优美的情趣。
3、学唱歌曲
一边欣赏课件一边跟唱歌曲。
三、表现表达
下小雨了除了种子，还有谁也会很开心呢？你猜它会怎么说？引导幼儿尝试进行仿编。
四、体验感受
让我们和小雨一起去唱歌吧！
说课：
由于这次活动是第二教时，因此幼儿的前期经验很丰富，因此能通过已有经验了解到春天的美丽。歌曲的意境是春雨的美，因此通过演唱来感受这个意境（通过讲讲、唱唱等形式，感受春雨美的意境）。因为对歌曲比较熟悉了（用活泼优美的情趣演唱歌曲），所以在此基础上进行仿编，从多个角度来感受春雨的美（尝试用不同的角色进行创编歌曲）。
本次活动通过4个环节来达成目标。第一环节导入，引起幼儿的兴趣，在引导幼儿讨论“春天来了，身边的变化”同时，为下面创编歌曲做了铺垫。以“种子是怎么想的？它的心情是怎么样的？”引导幼儿观看课件，从而体验感受歌曲的活泼优美的情趣，把握歌曲的情感线路，使幼儿能进入春雨没的意境中来。第二环节欣赏音乐，在欣赏音乐中，感受种子和小雨的心情，通过讲讲、唱唱等形式，感受春雨美的意境。第三环节表现表达，在进行仿编的过程中，体验不同角色表演时的不同心情。第四环节是体验感受，通过用活泼优美的情趣演唱歌曲来感受春雨美的意境。
【活动设计】
——《春雨沙沙》观后感汇总5篇
“一个教师最幸福的是什么？那就是培养出一个比自己更优秀的学生。”这是周老师一生的人生格言，是我在《春雨沙沙》影片中印象最深刻的地方。
电影《春雨沙沙》是以“周至诚老师与学生的师生如父子般的深情”为主题的一部感人的影片。一位老师，放弃城里优越的办公条件，去偏远的乡下任教。周老师自己吃不饱，却给谷雨做红烧肉、煮面条，自己却舍不得吃一点。这是一种什么感情啊，不是亲人，胜似亲人；自己穿破旧的衣服却把新衬衣给谷雨穿，宁愿自己挨冻挨饿也不让自己的学生受苦受累，这难道不是父亲对儿子的那种无微不至的关怀吗？周老师还把大部分工资给学生们买了教辅资料，用所剩无几的一点工资补贴家用，这就是他——一位视生如子全心全意培养人才，用爱心谱写美丽诗篇的伟大的人。
他一生无欲无求，只求自己的学生可以早日步入大学的校门。 后来，谷雨考上了大学读了研究生，周老师也实现了自己一生中最大的愿望。在他回来看周老师时，周老师却突发脑溢血离开了人世。 我看完春雨沙沙这一部电影后，心里暗暗掉泪。一位普普通通的老师，不辞辛苦地来到了农村学校当物理老师。周老师真是应验了一句千古佳句“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”。为了谷雨，周老师把自己的生活费用来给他买资料；为了谷雨，周老师把自己的学生看待的比自己的女儿都亲；为了谷雨，周老师不去医院治病，导致自己因血管破裂而死亡。
周老师为了学生的前途，默默无闻的无私奉献，甚至献出了自己的生命。这个故事令我们领悟到了浓浓的如父子般的师生情谊。这部电影也展现了所有教师所具有的精神：一种朴素的精神，一种爱生如子的精神。 同时从谷雨身上我也能得到一些启示，谷雨虽然出生在一个贫困山区，但他热衷于学*，尤其是非常喜欢物理这一门课。他每天都到周老师那里去听物理课，由于他成绩突出，便去参加物理奥林匹克竞赛，并后来当了一名物理教授。“只要你是金子，不论走到哪里，你都会发光”。
谷雨就验证了这样一句话。他继周老师的工作，这祖国培育下一批人才，完成对周老师的承诺，当一辈子的物理老师，一辈子帮助贫困学生，也要为祖国尽一份自己的责任。这正是周老师的心愿，谷雨没有辜负周老师对他的辛勤培育，这正是作为一位教师的幸福所在。
电影的题目是《春雨沙沙》，影片中是把老师们比喻成了春雨，把我们学生比作了一颗颗幼苗，幼苗能够茁壮成长最需要的就是雨露和阳光。辛勤培育我们的老师就像春天的及时雨，滋润我们这些幼苗，我们只有在老师的培育下，才会健康成长！ 无论我们将来走到哪里，都不能忘记曾经给予我们知识的老师，我们要像谷雨一样，懂得感恩，懂得回报……
昨天学校组织咱们去电影院看电影电影的名字叫《春雨沙沙》。
片子的客人私是一个鸣周至诚的老师，他是一个城市中学校长兼始二物理老师，有一地他去高中同学野去访问同窗的母疏却告知他几年前他的共教妇夫去本地击农，不料骑摩托车被车碰逝世了，当初只留下她跟谷雨二集体【谷雨是他高中同学的儿子】。周至诚听后就让谷雨往他这个学校上课，他学，功了多少天，周至诚望他在物理方点很有禀赋，就让他加入了奥林匹克比赛，成果的了第一名。
起初谷雨该上了物理老师，归去时的一天下战书，周至诚感到不舒畅，就自己骑自言车去了病院，几个小时后，周至诚由于脑血管决裂而死灭......
这么一个普一般通的中学老师不要薪水，为了谷雨他把本人的生涯费都用在谷雨身上，把所有精神皆用在谷雨身上，为了谷雨，他对谷雨比对从彼的父儿还恶,替了谷雨，大家生病了也不去瞅.......
哪一个老师能像周老师这样？哪一个老师能像周总是这样为了学生的前途不惜自己的生命？哪一个老师为了学生的前程连自己的生活费都用上？尔想能作到以上三点的老师，在齐世界也找不到几个，而一个普普通通的先生却干到了，他为了学生的前途，默默地贡献，甚至献没了自人的性命，只有你是金子，不管你走到哪面你总会领光。
我们现在必定要赖佳学*，长大后回报老师！报效祖邦！
前几天，我们观看了一部电影《春雨沙沙》，这部电影主要叙述的是一个教师与他的学生们的故事。
通过这部电影，我们懂得了很多。电影中一个叫谷雨的孩子，因为家境贫困不能上学，但非常热爱学*。学校里讲课的时候，他去偷听，晚上还要偷着学*，而且是当个“小偷”。他的这种精神感染着我们，他的这种求学精神，对知识的渴望令我们每个人不得不反思自己。现实生活中，我们的生活条件、学*条件比他要好得多，能够在明亮、舒适的多媒体教室里上课，上课时可以看视频、听歌曲，而谷雨的条件差得多，但他却努力学*，我们是不是应该更要努力学*，不懈追求，去取得优异的成绩。
电影中的谷雨在一个好心老师的帮助下，在学校里上课，而且学*成绩优异，对物理有很大的天分，老师就因材施教，让他多学*物理，待他如亲骨肉，经常带她去参加各种物理竞赛，而他每次都取得了好成绩。最后考上了大学，成为了一名研究生。当他回乡的那一天，他的老师不幸病终。这位老师默默无闻的工作着，教育着孩子，自己却不能好好休息。这种奉献精神是不是也让我们敬佩呢？教师是个*凡的职业，但又不是一个*凡又简单的职业，这是一个神圣的职业，工作在这个岗位上的人始终默默无闻，无私奉献着，把教书育人作为自己的第一任务。却不能实现自己的个人利益。这种舍己为人的精神是不是让我们每个人都要尊敬我们的老师，更要尊重老师的劳动成果。
电影中谷玉不仅善于学*，还善于实践，充分是展现自己所掌握的知识，对一切都充满着好奇心。我们也应该学以致用，勇于实践。
总之，我们要珍惜受教育的权利，努力学*，还要在生活中尊重老师。
三月的第四周，学校组织我们全校师生去电影院观看《春雨沙沙》这部电影。
刚来到电影院，同学们就开始叽叽喳喳地议论起来：到底是一部什么样的电影呢？电影的情节会是什么样的呢？在同学们的议论声中，电影开演了。电影院里顿时变得鸦雀无声，同学们都在目不转睛地观看。
周志成老师在给同学们上物理课，他独特的教学方法不仅吸引了全班同学，也吸引了在外面放羊的孩子谷雨。谷雨因家庭贫困上不起学，在周老师的帮助下来到校园，周老师无微不至的关心谷雨，他发现谷雨在物理方面很有天赋，于是就帮助他参加了县里和省里的奥林匹克物理竞赛，谷雨取得了优异的成绩。很多年后，谷雨从一所名牌大学上完研究生后去看望周老师，而这时周老师却因脑血管破裂而离开了人世。谷雨重返中学母校，用当年周老师的教具在现代化的.教室给同学们上了第一节物理课，从此他也成了一名像周老师那样的物理老师。
通过观看这部感人肺腑的电影，我明白了许多。谷雨是怎样从一个不上学的孩子，成为一位研究生的呢？这和周老师无微不至的关怀是分不开的。这让我想到了我们的老师，她们也为我们的成长呕心沥血，兢兢业业，每天不厌其烦教导我们，为我们牺牲了很多休息时间，为我们备课，批改作业。不但关心我们的学*，还教导我们怎样做人，我们在您们的呵护下快乐地茁壮成长。我要真诚的对您们说一句：“老师，辛苦了！”
老师您对我们的教育，正如春风化雨一般润物无声，我也要像谷雨那样好好学*，发奋图强，刻苦钻研，长大后成为一个对祖国有用的人，来报答老师的恩情。
今天早上，学校组织我们全校师生在操场上观看了电影《春雨沙沙》。看完这部电影以后，里面的情景深深的印在了我的脑海里。
《春雨沙沙》这部电影介绍了一位无私奉献的山村物理教师周至诚老师。周老师是这所学校的校长兼初二的物理老师，他用自己做的教具给学生们上了第一堂物理课，独特的教学方法吸引了班里的学生，也吸引了教室外面放羊的孩子谷雨。周老师发现了谷雨在物理方面的特长，不但允许他带着羊上学，还帮助他参加了县里和省里的物理竞赛。很多年后，成为让周老师自豪的学生的谷雨在现代化的教室里用老师当年的教具讲了第一次物理课。周老师不仅对教学报有极大热情，工作之余还为贫困的学生做饭;他不仅对教学物理有研究，还会朗诵诗歌。周老师认为最大的幸福就是：学生比自己强。周老师对学生充满了爱心，对自己却是马马虎虎，早早的离开了人世。当谷雨跪下来哭着对周老师说那一番话时，我的泪流了下来。即为谷雨的成才高兴，又为周老师的离世伤心，还为一位老师的苦心得到回报而高兴。
电影看完了，我的心中感慨万千：在我们的生活中，有许许多多的老师都像周老师那样默默的奉献着自己。他们奉献的目的不是为了出名而是为了让每个孩子成才。我们班主任刘老师也是这样一位充满爱心的好老师，她不但认真教我们学*，还关心我们的成长，为了我们班每一位同学都能成才而默默奉献着自己。
春雨沙沙，为所有老师唱起了赞歌。
——中班艺术《春雨沙沙》教案汇总五篇
一、活动目标：
1、感受歌曲的优美旋律，乐意用身体动作表现歌曲的内容。
2、理解歌曲的意思，学会唱这首歌曲。
二、活动重难点：
活动重点：
理解歌曲的内容，并学会唱这首儿歌
活动难点：
用身体表现歌曲的内容
三、活动准备：
音乐、春雨、种子的图片、故事、课件
四、活动过程：
1、声音、导入
教师给小朋友放小雨的声音的录音，让小朋友猜猜，这是什么声音？
小朋友回答：下雨的声音
教师：小朋友们真棒，猜对了，今天我们要学*一首叫《春雨沙沙》的儿歌，在学*这首儿歌之前呢，老师要给小朋友们讲一个小故事，小朋友们要仔细的听，听完之后告诉老师这个故事里面都有些什么？故事主要讲了什么？
2、讲故事
教师讲苹果树种子的故事
教师提问：
（1）、故事里面都有什么？
（2）、春雨和种子是什么关系？
教师总结：春雨可以让种子发芽，长大
3、听歌曲
（1）、教师给幼儿听歌曲，并看图片。帮助幼儿理解歌曲的内容
（2）、幼儿再次欣赏歌曲，熟悉歌曲的内容、教师不播放图片
（3）、教师提问：歌曲里面唱了什么？（春雨沙沙沙的下，种子在说话、种子要发芽）
（4）、师幼一起学唱歌曲：春雨沙沙
（教师播放一遍音乐，再带着幼儿一句一句的学）
（5）、教师：现在我们都知道了歌曲的内容，那我们可不可以用动作来表现这首歌曲呢？歌曲可以配合着那些动作呢？
（6）、教师带着幼儿一句歌曲一句歌曲的编动作，加深对歌曲的
理解和熟悉程度。
4、复*歌曲
教师和幼儿一起边唱着歌曲，边用动作来表现歌曲
五、活动延伸
小朋友们今天的活动你们开心吗？今天我们都知道了下了春雨，种子就会发芽，长出可爱的小树苗。回家后小朋友在自己父母的帮助下也尝试着自己种自己喜欢的植物哦。
六、活动设计思路总结
（1）、曲调的选择：小班的音域是123456春雨沙沙就是从1——6
（2）、歌词的选择：春雨春雨沙沙沙、沙沙沙、种子种子在说话，在说话。内容与文字有趣，而且易于小班幼儿理解，前八小节表现了春雨沙沙地落下，种子们非常高兴的景象，后六小节表现了种子对春雨的喜爱，歌词的文字生动，押韵，而且重复的多，具有潜在的情感价值，表现了种子队春雨的喜爱之情。
（3）、活动过程紧扣主题，歌词与动作都很简单，易于理解，而且贴*幼儿的生活，让幼儿参与活动的兴趣更浓，趣味性更强。
一、活动目标
（一）学唱歌曲，乐意用身体动作表现歌曲的内容。
（二）感受种子在雨天对发芽的期待与喜悦，进一步萌发对种子的喜爱。
二、活动重难点
（一）重点：学唱歌曲《春雨沙沙沙》。
（二）难点：用肢体语言表现春雨和种子，能用轻轻的声音演唱“沙沙沙”和“种子在说话”。
三、活动准备
（一）活动前在合适的生活环节中渗透播放音乐。
（二）春雨视频（以歌曲为背景）。
（三）图谱。
（四）音乐CD（歌曲《春雨沙沙沙》）。
四、活动过程
（一）春雨沙沙沙。
1、结合视频，整体欣赏歌曲。
师：春天来了，经常会下雨，我们]叫它春雨。我们来看一段有关春雨的视频。
师：你刚才听到，下春雨的时候，春雨会发出怎样的声音？
师：我们来学一学“沙沙沙”的声音。
师：在春雨里，是谁在说话？它说了什么？
师：我们一起来学一学种子说话。
2、听教师清唱春雨的部分，完成春雨沙沙图，学唱歌曲。
师：老师能把春雨的沙沙声唱出来，你们来听一听，好吗？
师：如果我们要把春雨画到这张纸上，可以用什么来表示春雨？
师：春雨发出的好听的沙沙声，又可以用什么来表示呢？
师：我们一起来跟着音乐唱一唱《春雨沙沙沙》吧。
师：如果你的小手是春雨，你会怎么下雨？我们来做一做下雨的样子。
（二）种子会说话。
1、听教师清唱，完成“种子说话图”，学唱歌曲。
师：刚才的视频里，春雨沙沙沙地下，种子在做什么？它会说什么？
师：老师把种子说话的声音也唱出来，请你们听一听吧。
师：我们来学一学种子说话：“哎哟哟，雨水真甜，哎哟哟，我要发芽。”
师：那我们一起来画一画种子说的话吧。
师：让我们看着图谱，跟着音乐唱一唱吧。（完整跟唱第一段。）
师：如果你是一颗小种子，在春雨里，你会怎么说话和发芽？我们一起来学一学。
（三）我们来唱歌。
1、听教师唱第二段，看图谱，学唱歌曲。
师：第二段和第一段里哪些地方是一样的？哪些地方是不一样的？
师：那我们把不一样的地方画出来，唱一唱。
2、完整欣赏歌曲。
师：刚才老师看着这张图，把歌曲完整地唱了一遍。你最喜欢唱哪一句？能来唱一唱吗？
3、完整跟唱歌曲。
师：让我们一起来吧歌曲唱一唱吧。
五、活动延伸
（一）在日常活动中，以分组唱的形式进一步加深幼儿对歌曲的熟悉度。幼儿可以一组唱春雨的部分，一组唱唱种子的部分。
（二）歌表演《春雨沙沙沙》：幼儿两人一组，一人扮演春雨，一人扮演种子，边唱边用动作表现；也可以教师扮演春雨，其他幼儿扮演种子，边唱歌曲，边表演。
【活动设计】
歌曲《春雨沙沙》旋律活泼欢快、内容形象生动，问答式的歌词描绘了一幅极富童趣的春天场景。歌词内容浅显易懂，音乐情绪活泼欢快，非常适合中班的小朋友演唱。
【活动目标】
1、知道歌曲名称，初步理解歌曲的内容，使幼儿喜欢唱歌。
2、学会正确的演唱姿势，会用自然声音唱歌，集体能够一起开始，一起结束。
3、引导幼儿去感受和表现音乐力度的强弱。
4、唱准歌曲的旋律，为歌曲创编简单的动作。
【活动前分析】
重点是学唱歌曲并能唱准音调。
难点是学*强和弱的唱法。
【活动准备】
1、教师事先带领幼儿在下完第一场春雨后观察春天的景色。
2、准备描绘春天和春雨的图片。
【活动过程】
1、幼儿在《春天在哪里》的歌声中随音乐自由做动作进入教室。
2、教师边拍手边说儿歌提醒幼儿做好：“一二三，拍拍肩，四五六，点点头，七八九，转转手，最后我说十，大家做整齐。”
3、用小动物的叫声带领幼儿练声。
4、教师出示春天和春雨的图片，让幼儿观察，看到图上有什么？教师结合事先观察到的春天的景色鼓励幼儿说出：图上有春雨、种子。教师提问：“春雨会发出声音吗？农民伯伯把种子种到地里过几天种子会怎么样呢？种子喝到雨水后感觉怎么样呢？种子喝饱了雨水以后，想干什么呢？”
5、让幼儿继续观察图片，教师说：“我们把好看的图片编成好听的儿歌唱一唱好不好？”师幼共同编儿歌：春雨，春雨，沙沙沙，沙沙沙种子种子在说话，在说话，哎呀呀雨水真甜，哎呀呀，我要发芽；哎呀呀我要出土；哎呀呀我要长大。
6、教师与幼儿共同跟着节奏谱拍节奏
7、师幼共同按节奏说歌词一遍。
8、教师范唱歌曲一遍，引起幼儿学唱歌的兴趣。
9、教师逐句教唱幼儿两遍，让幼儿掌握歌曲的旋律。
10、师幼一起边表演《小手拍拍》，让幼儿放松一下。
11、教师说：“我们班的小朋友唱的真好，要是再给歌曲加上动作那就更美了。”启发幼儿为歌曲创编动作，并提醒幼儿种子说话的声音是弱的，要用手势和动作表现出来。
12、请个别能力强、胆大的幼儿上前面来做自己的动作，做得好的大家跟着做。
13、为歌曲起名字。师：小朋友们都有自己的名字，那我们也一起来为歌曲起一个好听的名字好吗？”引导幼儿纷纷发表意见，最后师幼共同确定歌曲的题目《春雨沙沙》。
14、为调动幼儿唱歌的积极性，让能力强的一名或二至三名幼儿领唱。
15、活动结束：
教师：今天我们学*了《春雨沙沙》这首歌，我们从这首歌里可以看出什么季节来了？孩子回答：春天来了
教师：那我们一起到院子里去找一下春天的花草、树木，还有我们种植园地里的种子发生了什么变化。
【活动延伸】
在教室内设立音乐角，在日常生活或课间要求幼儿唱歌尽量用自然声音演唱，提高幼儿的唱歌能力。
活动名称：
春雨沙沙
目标：
1、通过讲讲、唱唱等形式，感受春雨美的意境。
2、用活泼优美的情趣演唱歌曲。
3、尝试用不同的角色进行创编歌曲
重点：
用活泼优美的情趣演唱歌曲。
难点：
创编歌曲。
准备：
多媒体课件
过程：
一、谈话导入
1、提问：春天来了，我们身边都有哪些变化呀？（幼儿自由讲述）
2、教师小结。春姑娘悄悄地来到我们的身边，它带来了许多它的好伙伴，花儿露出了笑脸，小草伸直了懒腰，就连小雨也迫不及待的唱起了歌，你听——
二、欣赏音乐
1、完整欣赏音乐
提问：下春雨了，有谁很开心呀？
种子说了些什么？
2、再次欣赏音乐
提问：下了春雨后，种子就好像喝了水，很快就发芽就长大了，这时候种子心里怎样的？
引导幼儿表现活泼优美的情趣。
3、学唱歌曲
一边欣赏课件一边跟唱歌曲。
三、表现表达
下小雨了除了种子，还有谁也会很开心呢？你猜它会怎么说？引导幼儿尝试进行仿编。
四、体验感受
让我们和小雨一起去唱歌吧！
活动目标:
1、在音乐中尝试两人合作编配简单的节奏型，感受音乐节奏活动的有趣和快乐。
2、反复感受音乐，用小乐器伴奏表达对春雨的'喜爱。
