《小孩不笨2》观后感15篇
在观看完一部作品以后，大家一定收获不少吧，是时候抽出时间写写观后感了。那么你真的懂得怎么写观后感吗？下面是小编整理的《小孩不笨2》观后感，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
当我看完《小孩不笨2》之后，陪伴我的，是长时间的沉默以及划下的两行泪痕。
“爸爸太爱你，可是爸爸太不会爱你”。我明白，父母做什么，他们都是在爱着我们，他们*惯了用最*凡的事情去蕴藏最伟大的爱。可是我也不得不说，“爸爸妈妈，我太爱你们了，然而我爱的太辛苦了”
不明白从什么时候开始，也不明白为什么，我所做的事情在你们眼里都是不对，不好的。每一次我想拿出我最好的，可却永远换不来你们对我的`赞许，你们总是要求我们更好，总是要我们更加努力。然而一次次的不能满足你们的期许，却让我对我自我越加的绝望起来。我就好像附在了峭壁上，遥远上方是你们给我们定下的期望，下边，却是望不到底的深渊。
渐渐的，我们忘记了彼此之间如何沟通，甚至有的时候我感觉彼此已经不再熟悉。我们之间的门，已经关了。
看着《小孩不笨2》，望着发生在他们身上的故事，寻找着这些故事里自我的影子，体会着心中无法*息的感动。它和以往的教育类电影最大的不一样在于，它不仅仅讲述父母对子女的付出，也演绎了子女为父母付出的爱。这一切明明都是完美的，可却成就了一个又一个催人泪下的杯具。
看着它，我不得不掉下眼泪。我为成才父亲对成才的爱落泪;为Tom为父亲买剃须刀修电脑却被否定而哭泣;为JERRY想让父母去看他的演出而付出的努力而哭泣;为Tom妈妈为了儿子辞去工作而哭泣;为了Tom父亲为了儿子下跪而哭泣;更为两代人之间不能互相理解而哭泣。
看罢这部电影我才明白了，父母子女之间，连接他们的并不是职责，而是他们之间的爱。同时也明白了所谓的“我是你的(父母孩子)我了解你”什么的只是一厢情愿。没有沟通，就注定会产生冲突;没有沟通，就失去了彼此了解的机会;没有沟通，我们无法正确对待彼此的爱;没有沟通，我们不明白对方在什么时候最需要的是什么;没有沟通，我们甚至不明白自我失去的、错过的是什么。
此刻，我只期望，我的父母也能够看看这部电影。我期望他们能经过《小孩不笨2》和我一样体会到什么。我期望，我们彼此的爱会更加有价值。期望这种爱不会因为“不懂的如何去爱”而产生更多的杯具。
电影《小孩不笨2的一句台词说得十分好，即”资源放错了地方就是垃圾，垃圾放对了地方就是资源“。如果说，尊重、理解幼儿需要教师有较高的素养的话，宽容幼儿则需要勇气和更大的投入。教师要允许幼儿认识反复的过程，需要我们有更大的耐性。
宽容，不是放纵，更不是溺爱，它有着丰富的内涵。宽容，是理解的继续，也是理解最真实、最具体的体现。宽容应当有多种形式，各种形式的确定必须根据”一把钥匙开一把锁“的原则。宽容，还应为幼儿排除不良因素的干扰，创造条件，让幼儿”跳一跳“就能够到达的努力目标;同时要因势利导，用爱心感染幼儿，尊重、理解、宽容有机地结合，提高与孩子交流的深度、广度和质量，也使教师的爱心放大了更多倍。
望着那一张张天真可爱的脸，一切的烦恼与忧愁刹那间消退，生活的诗画便在眼前飞扬，使心田灿烂，温馨。”我觉得幼儿园教师是一个纯真和完美的职业。有人形容幼儿教师永远都是显得那么年轻和充满朝气。
这种形容不无道理。当你应对幼儿那双清澈无比充满童真的眼睛时，当你聆听着幼儿银铃般的`笑声时，每个人都仿佛又重新回到了童年时光。这让我更加喜欢这个职业，让我觉得这份职业如此纯真完美，我无悔选择了这样的职业。在与幼儿一齐相处的日子，多一份爱心，少一点虚荣;多一份理解、帮忙，少一点指责、批评;多一份宽容、耐心，少一点责难、惩罚!这样，让教师的职业道路更加完美。
“爱”是教育永恒的主题，我们明白了怎样更好地去爱我们的孩子，怎样让我们的孩子在更好的环境下健康的成长。作为一名骨干教师，我们要以扎实的作风潜心实践，坚持不懈;要以自觉的精神对待学*，不必急功*利，心浮气躁;要以务实的心态思考问题，力求兼收并蓄，博采众长;要以独特的眼光大胆创新，做到不拘一格，匠心独运;要坚持进取而健康的心理品质，逐步构成巧借外力的综合素养，让自我的工作、生活与学*始终处于一种研究的状态，让自我的生命处于不断探索与追求的过程之中。
在电影当中我看到了为工作忙碌忽略了孩子的父母，我还看到了一个希望可以做好父亲但不会去表达的家长，他们都是爱着自己的孩子的，但是不会去表达，所以他们的爱显得有一点笨拙，有一点强势。
可是他们都在努力地希望做到自己认为的最好，虽然说方式可能不太对，但是他们的爱是没有错的，只是不太会表达。
每个家长都是由于受到了自己的原生家庭的影响，才成为现在这个样子的。“每个孩子都是父母的复印件”，昨天晚上听到了这句话，觉得特别特别的贴切，特别特别的形象。我们希望孩子成为什么样子的人，我们就首先去成为这样的人我还看到了作为老师，对于孩子的重要性。虽然说现在的老师跟过去私塾的老师不太一样，私塾的老师一个人负责孩子所有的学*，真的是一日为师，终身为父的感觉。现在的老师不会是把一个孩子从小培养到大，孩子在不同的阶段，不同的学科会遇到很多的老师。这样比较的话，现在的老师比私塾的老师对于孩子的教育影响责任似乎要轻一些但是其实一个好老师对于孩子的影响是终身的，孩子不会忘记一个好老师对他的影响，做一名老师要教育孩子的不仅仅是这一学科的知识，更是如何去做人。
教书育人，更重要的`是育人的工作。我们会忘记哪个老师在那堂课上交给了我们什么样的知识，但我们很难忘记这个老师人格魅力为人处世的方式，我觉得这才最重要的。
在学校我经常遇到这样的家长，会说，“老师，我实在是管不了了，请你一定要多管管他。”就像电影里面的那位家长说的，这真的是我经常会遇到的情况但其实在教育孩子方面，家长的作用确实比学校的作用要大。有一个公式5+2=0，如果没有好的家庭教育，5天的学校教育与2天的家庭教育加起来等于没有效果。
所以家长与学校要多多沟通，携手在教育孩子的路上前进，才能够共同为孩子创造更好的学*生活成长环境
但是我们在这种体制下，没有办法，成绩不够高就有可能会被淘汰，我们目前只能去遵守这种规则。只是孩子们压力已经挺大了，我们作为家长，作为老师就多关注一下孩子的内心，听一听他们的想法，跟他们真诚的沟通
这个星期，我跟父母一起看了《小孩不笨2》这部教育影片，影片中的故事情节使我感触
很深，心情久久不能*静。天下没有教不会的孩子，只有不会教的父母。烂苹果削去烂的部分，剩下好的还可以吃，全部丢掉就没有了。资源放错了地方就是垃圾，垃圾放对地方就是资源。某妈妈：为什么把苹果扔了？某娃娃：因为烂了。
某妈妈：把烂的地方切掉，就还是好苹果。
剧中的一个小学生偷了钱，爸爸拿藤条抽他手心，还说他为什么还要买玩具卡？孩子哭了，哽咽，我只是想要买你一个小时的时间来看我演儿童剧，我把玩具卡买了，我存钱都还是攒不到买你一个小时的钱。
“爸爸太爱你，但是爸爸太不会爱你”我知道，父母做什么，他们都是在爱着我们，他们*惯了用最*凡的事情去蕴藏最伟大的爱。可是我也不得不说，“爸爸妈妈，我太爱你们了，然而我爱的太辛苦了。”
渐渐的，我们忘记了彼此之间如何沟通，甚至有的时候我感觉彼此已经不再熟悉。我们之间的门，已经关了。
看着《小孩不笨2》，望着发生在他们身上的故事，寻找着这些故事里自己的影子，体会着心中无法*息的感动。它和以往的教育类电影最大的不同在于，它不仅仅讲述父母对子女的付出，也演绎了子女为父母付出的爱。这一切明明都是美好的，可却成就了一个又一个催人泪下的悲剧。
看罢这部电影我才明白了，父母子女之间，连接他们的并不是责任，而是他们之间的爱。同时也明白了所谓的“我是你的.（父母/孩子）我了解你”什么的只是一厢情愿。没有沟通，就注定会产生冲突；没有沟通，就失去了彼此了解的机会；没有沟通，我们无法正确对待彼此的爱；没有沟通，我们不知道对方在什么时候最需要的是什么；没有沟通，我们甚至不知道自己失去的、错过的是什么。
我希望，我们彼此的爱会更加有价值。希望这种爱不会因为“不懂的如何去爱”而产生更多的悲剧。
“你最后一次称赞别人是几时，你最后你一次被人称赞是几时，很久了，对吗?”小孩不笨开头的第一句话，给人以一种充满神秘的感觉……影片以新加坡的杰利、成才、和杨学谦的生活为背景，向我们讲述了一个感动的、充满趣味性的故事。
杰利是一个8岁的小男孩，他各方面都很优秀，但是他的妈妈却老是责备他，说他为什么就不能在优秀一点儿。杨学谦是杰利的哥哥，他是一个电脑高手，他的博客获得了全国大赛的冠军，但是他的妈妈还说他不务正业。成才是杨学谦的好朋友，他没有妈妈，和他的爸爸在一起生活，他爱功夫，但却遭到他爸爸的.反对。他们三个人不管做什么都是错的，都会遭到家长的训斥，一开口说话也会被家长一口回绝，所以慢慢的，他们在家长面前都变成了哑巴。
有一天，杨学谦爸爸的电脑坏了，他帮爸爸修好了电脑，但是爸爸却说是他弄坏在修好的。在那一瞬间杨学谦绝望了，他觉得家表面看上去什么都有，可是它什么都没有，只是他睡觉的一个地方。
直到有一次，杨学谦的父母无意间看了他的博客日记，才知道，自己对孩子了解太少，孩子对自己的失望大于自己对孩子的失望，他们决定改正。孩子们也认识到了错误，也及时的改正。最终，影片以杰利的表演完美落幕。
一个令人捧腹大笑的开头，一个令人欣喜的结尾，一个令人开心、感动又受教育的过程。看完影片，泪水已爬满我的脸庞，再转头看妈妈，同我一样，已经泪流满面。我仔细端详着妈妈那张脸，心里不经讶然一惊：妈妈原来那张年轻漂亮的脸已经没了，取而代之的是一张饱经风霜而憔悴的脸，那脸上的光彩早已消失，取而代之的是为这个家操心而愈来愈多、越来越深的皱纹。我的心里让深深的扎了一下，决定要奋发图强，不让妈妈担心。
再回忆起影片的最后，成才的爸爸在生命的最后一刻还在为成才学业担心，还在求老师，一股热热的东西有在我的眼眶里面打转。想到家长为儿女奋斗，保护儿女不惜自己的身体，甚至宝贵的生命，我不禁失声痛哭起来。我庆幸我是个幸福的孩子，庆幸自己生活在一个和睦的家庭里面，因此我要珍惜，珍惜现在所拥有的一切，认真的过好每一不想过去，不想未来，只要踏踏实实的走好每一步，时刻提醒自己：珍惜一切就算没有拥有。
当我看完《小孩不笨2》之后，陪伴我的，是长时间的沉默以及划下的两行泪痕。
“爸爸太爱你，但是爸爸太不会爱你”我知道，父母做什么，他们都是在爱着我们，他们*惯了用最*凡的事情去蕴藏最伟大的爱。可是我也不得不说，“爸爸妈妈，我太爱你们了，然而我爱的太辛苦了”
不知道从什么时候开始，也不知道为什么，我所做的事情在你们眼里都是不对，不好的。每一次我想拿出我最好的，可却永远换不来你们对我的赞许，你们总是要求我们更好，总是要我们更加努力。然而一次次的不能满足你们的期许，却让我对我自己越加的绝望起来。我就好像附在了峭壁上，遥远上方是你们给我们定下的希望，下边，却是望不到底的深渊。
渐渐的，我们忘记了彼此之间如何沟通，甚至有的时候我感觉彼此已经不再熟悉。我们之间的门，已经关了。
看着《小孩不笨2》，望着发生在他们身上的.故事，寻找着这些故事里自己的影子，体会着心中无法*息的感动。它和以往的教育类电影最大的不同在于，它不仅仅讲述父母对子女的付出，也演绎了子女为父母付出的爱。这一切明明都是美好的，可却成就了一个又一个催人泪下的悲剧。
看着它，我不得不掉下眼泪。我为成才父亲对成才的爱落泪;为TOM为父亲买剃须刀修电脑却被否定而哭泣;为JERRY想让父母去看他的演出而付出的努力而哭泣;为TOM妈妈为了儿子辞去工作而哭泣;为了TOM父亲为了儿子下跪而哭泣;更为两代人之间不能互相理解而哭泣。
看罢这部电影我才明白了，父母子女之间，连接他们的并不是责任，而是他们之间的爱。同时也明白了所谓的“我是你的(父母/孩子)我了解你”什么的只是一厢情愿。没有沟通，就注定会产生冲突;没有沟通，就失去了彼此了解的机会;没有沟通，我们无法正确对待彼此的爱;没有沟通，我们不知道对方在什么时候最需要的是什么;没有沟通，我们甚至不知道自己失去的、错过的是什么。
现在，我只希望，我的父母也可以看看这部电影。我希望他们能通过《小孩不笨2》和我一样体会到什么。我希望，我们彼此的爱会更加有价值。希望这种爱不会因为“不懂的如何去爱”而产生更多的悲剧。
上个星期，我跟父母一齐看了《小孩不笨2》这部教育影片，影片中的故事情节使我感触很深，心境久久不能*静。
《小孩不笨2》描述了两个家庭父母与孩子之间从“因为忙而无沟通”，到“孩子的心灵逐步走向堕落”，再到“偶然事件架起沟通的桥梁”，最终最终找回“以往茫然、失落的心灵”!剧中的学谦、杰利为了得到父母的赞美不断地努力奋斗，但得到的却是父母的奚落，这种失落感我们也有过。不明白从什么时候开始，父母没有鼓励和赞赏我们了，而是不停地管教我们，总觉得我们做得不够好，总以为他们是对的;也不明白从什么时候开始，父母忙碌到深夜才回家，连跟我们沟通的时间也没有。当然，我们也了解父母是为了这个家而忙碌，但再怎样忙也应当抽出一点时间来陪陪我们吧，哪怕是半个小时，我们也需要你们的关心，也期待你们的赏识。如果我们因为缺乏教育而像电影中的学谦走上一条不归路，那挣来的钱又有什么意义呢?
“天下没有教不会的孩子，仅有不会教的父母。”这是是爸爸临终前才觉悟的，他不是不爱成才，他只明白自我是从小被打大的，不期望成才走他的后路，不明白如何去爱一个人和表达自我的`爱，才导致今日的杯具，用自我的生命换取孩子成长和回头。
如果说父母打孩子还能够理解，但学校经过全校师生的颜面鞭打孩子的暴力方法去教育学生，我觉得很残忍，我不赞同这样做。这样做也许能够令孩子吸取教训，可是你们明白吗?这样的做法同时也使孩子的心灵造成很大的伤害。剧中也曾说过：烂苹果削去烂的部分，剩下好的还能够吃，全部丢掉就没有了。
正因为在孩子提高时，家长没有及时表扬，在孩子出现问题时也没有好好教育，只是一个劲地责怪孩子，才导致孩子一错再错。剧中曾有这样的一句说：资源放错了地方就是垃圾，垃圾放对地方就是资源。我相信每一个小孩都不笨，也期望每一个小孩如天使般欢乐!
“你最终一次称赞别人是在什么时候?
你最终一次被人称赞又是在什么时候?
很久，对吗?”
这是《小孩不笨2》开场对白。整个故事所要表达的讯息是亲子之间的沟通问题以及教育问题。三个小孩之中，学谦及其弟杰利的家庭背景是相当富裕的，父母亲都是忙碌的上班一族。他们的父母亲以为给与孩子物质上的满足就是等于为孩子好。很多时候，家长都是一厢情愿的，因为家长根本都不了解孩子。在很多情景下，家长在说个不停或不分青红皂白责骂孩子，当孩子欲加解释，却被告以“顶嘴”的罪名。
小孩的要求有时候只是很简单，他可能只想要父母亲出*观看他的学校演出;他可能只是想要父母亲的肯定与鼓励;他可能只想要父母亲抽出一个不受打扰的一个小时。
电影中的这三位小孩在学校都不是精英班，而被认为是不会读书的寄生虫。在学校教师的眼中，他们都是一个个的“烂苹果”。教师对他们失望，家长对他们失望，在一片的失望中，他们一度放弃自我了。
其中一位教师则说，我们需要一把钥匙，而这把钥匙就是“多看学生的优点，少看学生的缺点”。如果把一个烂苹果丢掉，那么什么都没了;可是，如果只是把烂的部分切掉，这个苹果还是一个好苹果。多称赞别人，多看别人的优点。你爸爸实在太爱你了，只是他不会爱你。这是戏里的其中一些经典对白。
这部电影看完笑过后，你会发现电影中的例子在生活中比比皆是，只是他用一种夸张的手法表现出来。看完这电影你会哭，哭过后你会反思，原先现实中也有很多人或事能够令我们感动，只是我们的.冷漠禁锢了我们感情。
电影中所反映出的子女与父母沟通以及子女教育问题，可谓是当今社会的热点问题，不光在新加坡，在中国也很普遍。用电影里的话来说，家长与小孩之间沟通的那扇门已经关了，而打开这扇门需要一把钥匙，这把钥匙就是多看他们的优点，少看他们的缺点，简言之就是赏识教育。
其实每个孩子的身上都有一个好孩子和一个坏孩子，我们要做的是要唤醒他身上的好孩子。而唤醒好孩子的方法就是去赏识他们，去多发现他们的优点。
在张老师的推荐下，我和孩子父**同观看了《小孩不笨2》，这是我们第一次夫妻二人共同在教育问题上学*的一次经历。在这里首先感谢张老师对孩子们成长的高度关注和责任心，教育孩子的同时也给家长进行着一次次深刻的教育洗礼。
片中三个不同家庭都演绎着不同的教育方式，一个家庭条件不是很好以做小生意维持家庭开支，所以就显得繁忙而无心面对孩子的学*教育；第二个家庭工薪阶层，妈妈是职场白领，工作中努力进取，个性要强，面对自己学历不高无法晋升的状况，对儿子的'学*非常关心，每天以各种学校为目标激励孩子，却不考虑孩子真正学*成绩不好的原因到底是什么，填鸭和批判成了关注孩子学*的主要方式，压力造成孩子思想精神双重紧张，无法学*，更乃致没有发现孩子的兴趣并无情的扼杀了；第三个家庭条件优越溺爱倍加，以滑稽的方式面对孩子学*问题。这些家庭家长因为生活方式不同，受教育水*不同，个体素质不同表现出不同的教育引导方式，但是共同点是主观武断，以自我为中心，简单粗暴的理解教育与责任。
长久以来我们家长一直站在以自我为中心的高台上，指令孩子如何去做，自己的爱好和意愿强加在孩子身上，认为这就是对孩子的爱和付出；每天陪孩子学*却不揣摩孩子需要怎样的陪伴；孩子需要的是怎样的父母，怎样的沟通；以分数衡量孩子学*是否用功努力；简单以分数为目标却从没用心思考不能进步的基因。看完影片我心潮涌动，每天我们把孩子的教育放第一位，却忽略了如何教育；每天讲孩子不进步，却没有意识到自己更需要进步；看完影片一个问题萦绕在我脑海：谁更需要接受教育？孩子成长过程出现问题是根本问题没有得到解决累积出现的，简单的耐心和关注治标不治本，我们必须从提高自身教育水*出发，多学*多反省，教育方法和自身修养到位孩子的受教育程度也会事倍功半，切实放低家长身份走进孩子心里，能多体会孩子，从改变孩子内心做起，孩子的步履才能坚实，前途才会光明。
短短一集影片受教颇深，感谢张老师，谓您一句“灵魂工程师”恰到好处！
20xx年3月6日我们全校老师在电教室一起观看了《小孩不笨2》的影片，因为时间的关系我们没有即时看完，剩下的内容各自找时间观看，现在我终于把小孩不笨看完了，看后真得有很大的感触，故事的内容丰富、精彩，每一个故事都打动人心，让人看了有时捧腹大笑，有时情不自禁地留下眼泪，这是一部很有教育意义的影片，如果可以让学生与家长一齐观看就更好了，我相信看了这部影片后学生和家长们一定会收获不少。
想起影片中的每一个情节，都让我非常深刻，难忘。影片中讲到的父母不懂得好何教育自已的子女，有些父母的教育方法用得不当，往往会对孩子造成很大的伤害。就如第一部讲到国彬这个小朋友的故事，从小国彬就是很爱画画，但是她的母亲就觉得他画画没有用，不准他画画，每天都逼着他学*，而且学得不好父母又打又骂，这样不但埋没了孩子画画的天份，而且也打击了孩子学*的兴趣，孩子没有兴趣当然就学不好，但是也不能全怪父母，因为天底下哪一个父母不想自已的孩子成长呢？只是有些时候他们用的方法不当。只有掌握好的教育方法，因材施教地教育孩子，找到适合孩子学*的学*方法，才能教育好孩子。
当然教育好孩子是一件不容易的事情，但是也不能不管，管多了孩子会觉得你烦，他没有自已的活动空间，管少了孩子会觉得你对他不关心，所以该管的时候就要管，不该管的`时候就不要管。培养孩子独立解决问题的能力，就如第二部影片里所说的故事。
一个是父母整天忙着做生意，没有时间关心孩子的学*，所以孩子进步还是退步也不知道，对孩子的要求也很高，孩子进步了没有及时的表扬，永远都说孩子做得不够好，当孩子出现了问题也没有很好地教育，只是一味的责怪。孩子在这样的环境下成长又怎么会有进步呢？就如影片里所说的孩子需要称赞和鼓励，渐渐树立孩子的自信心，孩子才会有信心学好。所以我们努力发掘孩子的闪光点，及时地表扬，影片有两句话让我很深刻，“天底下没有教不好的孩子，只有不会教的父母”、“资料，放错地方就是垃圾，相反，垃圾放错地方，就是资料。”如果是好的孩子我们不懂得培养的话，他就会慢慢地落后，所以看完这部电影后让我更加懂得了在日常教学中，如何去教育学生，如何与学*沟通。
《小孩不笨2》这部影片叙述的恰好是青春期时期，因孩子进入青春期的叛逆和父母教育方法错误而导致父母与孩子之间的沟通产生问题，从而进一步影响家庭关系和孩子的学*，使孩子的人生观，道德观，价值观产生偏差而后误入歧途。最终，父母和孩子都经历了一番波折，最终发现了自己的误区，重拾家庭温暖与爱。这部影片生动地反映出了家庭问题、学校问题和学生问题，在影片中也含蓄地反映了国家的法律和教育部的政策问题。
影片《小孩不笨2》中，Tom的父母就是一例典型的存在教育误区的`父母，他们整天忙于工作，以为只要在物质上满足他们就足够了，却不知道孩子更需要的是父母的关爱和赏识，是父母的陪伴，他们对孩子只会谴责，认为孩子没有优点可言，而对学*的成绩无论好坏他们都不满意，处处挑他们的毛病。
无独有偶，Tom的同学成才也和他的父亲同样有着沟通的问题。出身卑微的成才父亲，由于自己曾经误入歧途，所以不想成才步上自己的后尘，对成才寄于厚望，希望他能好好读书，有出息，可是成才的成绩偏偏不如人意，令他难以接受，心痛不已。他是个没学识的粗人，以为对成才拳打脚踢就是最好的管教方法，结果让成才对父亲更加抗拒。
家庭冷淡和学校严厉的处分，导致Tom和成才走上了歪路。
孩子踏入青春叛逆期，父母们通常会认为孩子不听话，因而很难与孩子沟通，其实孩子并不是一门心思都在和父母作对，父母也并不是真的完全无法和孩子沟通。每个孩子都会经历青春叛逆期，如果这个时候，父母和老师们不是给予适当的教导，而是一味地谴责他们，否定他们。不要因为父母的无知，父母教育方法的不当而害了孩子。其实，只要大人们和孩子有健康的沟通方式，多赏识他们，包容他们，给予他们肯定，学会做他们的好伙伴、好朋友、好榜样，而不仅仅是做威严的家长。
通过《小孩不笨2》这部影片，各位家长可以发现一些自己教育上存在的误区，孩子们也可以将Tom和成才的经历作为警示自己的例子，避免不必要的伤害，更加健康快乐地生活。
*日看了一部新加坡电影——《小孩不笨2》，觉得很有现实意义，值得我们反思。首先是评价观念的转变，只要孩子在某一方面有突出的地方，就要给他机会让他得到更好的发展，同时应该鼓励特长发展，而不是学*成绩惟一。电影中的成才喜欢武功被家长认为是不务正业，最后却走向了世界;杨学谦的博克写得好不也获奖了吗?家长一定要找到孩子的闪光点无限放大，这是教育成功的钥匙。
第二是家长和老师要了解孩子的心理，父母不要总是唠叨没完不管他们的感受，使他们产生逆反.融洽的.家庭关系是孩子健康成长的重要条件,父母对待孩子的尊重是一股重要力量。孩子渴望家长去看自己的演出这是多么正常的想法呀，可是父母忙于挣钱总是没有时间，还有什么比让孩子有信心更重要的事情呢?由于父母没时间与孩子交流导致对孩子不了解，孩子的心理变化没有得到有效的指导，有的孩子学坏了，由于与学校的沟通不主动，孩子出了问题才悔之晚矣。父母要学会爱孩子!
第三是老师一定要找到激励学生的办法——赏识，发现他的进步给他鼓励，不要伤害他们的自尊心，永远不要说学生是“烂苹果”，一句话有可能伤害一个人，影响他的一辈子，这就是老师与其他工作的区别所在，因此我们感到老师责任的重大与神圣。“资源放错地方就是垃圾，而垃圾放对地方就是资源”，做家长的，做老师的，就是要学会赏识!
一个家庭的教育方式，会影响小孩的生活以及成长，如果父母能够以身作则，而不是说一套做一套的话，就不会让孩子容易不将父母的话当话;同理可证，老师当然也是如此。言传身教是很重要的，孩子没有笨的，是父母跟老师要如何看待孩子与教导他们而已。小孩都有独特的地方，如同片中一个妈妈，看到小孩考及格边缘，但是反而是称赞孩子说他有进步，这是很难能可贵的啊!这样家庭背景的孩子，我相信会比较健康成长的。有时候父母的背景好与教育程度高，不一定会让小孩健全地成长，心态是很重要的。
总的来说，这部电影让我感触很深，值得大家去看一看。
小孩不笨?会吗，要说小孩笨，可没好果子吃，再者说，每个人都有童年，难道每个人都笨了好几年?
《小孩不笨2》虽以此命名，却是围绕着两个家庭的转变呈现了感人至深也发人深思的一部影片，既搞笑又精彩。
据说此片导演是在听完赏识教育的课程后，灵感顿时涌现，拍下了这样好的影片。自然，中间融贯了赏识教育的理念，主线也环绕家庭教育展开。
话说有一户家庭，一家五口，爸妈是典型的上班族，不过薪水倒是挺高，等价的，他们早出晚归，无暇真正地教育孩子，陪孩子。家中有俩小孩，一个念初中，一个上小学。大的沾染恶*，小的闹剧连连。就像片中，小主人公被同学恶作剧，与一位女生亲嘴，睡在了一起。第二天，恶作剧的一群小孩告诉他女生怀孕了，小主人公涉世未深，信以为真，担惊受怕。一次偶然的机会，听说吃一种水果会堕胎，便买了六七袋逼着女生吃下，结果，女生吃坏了肚子，去看医生。小主人公还问医生：“孩子怎么样了?”真实叫人笑破肚子。
照理来说，这么天真的'孩子自然乖巧。可他竟会偷钱，为什么?原来，他过几个星期要演出，希望父母来观看。结果留便条给父母，多次交涉都以失败告终。于是决定用五百元买爸爸的一小时……
终于倾尽能力凑到了五百元，含有偷来的，却因为哥哥闯下了大祸借给了哥哥。
一系列家庭教育的疏忽酿下的祸。终于在后来，父母意识到了严重的现态，妈妈辞了职来管教孩子，但步入深渊的儿子无力自拔。真正感化他的是他为了凑钱偷了一位老婆婆的项链，被群众追打。父亲通过可视电话发现后，毅然放弃升迁的机会和10%的股份，去救儿子。父亲与老婆婆好说歹说，最后跪了下去，打动了老婆婆，也让儿子改邪归正。最后获得圆满结局。
我的感想有许多，有一点是我认为这种家庭状况，孩子与其顾自兴叹，不如拼搏努力一番好，为此向父母软磨硬泡也好呀!
其他的，还是父母的教育了，再忙不能忘了孩子，教好孩子才是最宝贵的财富。炒任何一支股票都不如孩子这支股有潜力，这支股你肯炒，就永远是黑马!
电影《小孩不笨2》呈现在我们面前的是当今父母教育孩子的一些通病，也揭示了它的构因，并给出了具体解决的方法。作为家长，我们要与他*等相处，用心倾听他的述说，耐心与他沟通，细心呵护他，并发自内心地赏识他。另外，我们应该以身作则。父母是孩子的榜样，有什么样的父母就有什么样的孩子！
“资源放错地方，就是垃圾；而垃圾放对地方，就是资源!”校长和付老师在原谅和赏识成才以后，让我们明白到赏识也是一种强大的推动力，成才再也不再是烂苹果了。
“天下没有教不会的孩子，只有不会教的父母。”这是成才父亲临终前才觉悟的。其实，我们自己也没有认识到这一点，在小孩成绩不理想时，总是单方面地认为孩子没有认真学*，不争气。而没有在自身上去找问题！还有，我们也忽略了孩子的兴趣爱好，看不到孩子的`优点，只看到孩子的缺点。这是因为我们不能换位思考，不能站在孩子的立场去思考问题！我觉得要做一个合格的父母我们就要用欣赏的眼光看待孩子，信用孩子，鼓励孩子，做孩子的表率。我们不该一味地强迫孩子，不该敷衍孩子，不该无视孩子，不该自以为是地对待孩子，不该不以为然地忽视孩子的兴趣和特长。
电影的片尾有很多的感人画面，犯错的孩子和不懂孩子的父母都认识到了自身存在的问题，并且都能及时回头予以改正。特别是父亲，终于醒悟，愿意替儿子承担他所犯下错误应承担的责任，感人至深！这说明孩子的爱是纯真的，而父母的爱是深沉的伟大的！里面的情节与独白，真的让我反思，很多地方都让我泪流！深受教育！
我想，在以后的家庭教育中，我会从中吸取教训，摒弃过往错误的教育方法，少责备多赞美！少动粗多呵护！少唠叨多关心！
还有做父母的不要拿别人家的孩子和自己家的孩子比！
上个星期，我跟父母一起看了《小孩不笨2》这部教育影片，影片中的故事情节使我感触很深，心情久久不能*静。
《小孩不笨2》描述了两个家庭父母与孩子之间从“因为忙而无沟通”，到“孩子的心灵逐步走向堕落”，再到“偶然事件架起沟通的桥梁”，最后终于找回“曾经茫然、失落的心灵”！剧中的学谦、杰利为了得到父母的赞美不断地努力奋斗，但得到的却是父母的奚落，这种失落感我们也有过。不知道从什么时候开始，父母没有鼓励和赞赏我们了，而是不停地管教我们，总觉得我们做得不够好，总以为他们是对的；也不知道从什么时候开始，父母忙碌到深夜才回家，连跟我们沟通的时间也没有。当然，我们也了解父母是为了这个家而忙碌，但再怎么忙也应该抽出一点时间来陪陪我们吧，哪怕是半个小时，我们也需要你们的关心，也期待你们的赏识。如果我们因为缺乏教育而像电影中的'学谦走上一条不归路，那挣来的钱又有什么意义呢？
“天下没有教不会的孩子，只有不会教的父母。”这是是爸爸临终前才觉悟的，他不是不爱成才，他只知道自己是从小被打大的，不希望成才走他的后路，不知道如何去爱一个人和表达自己的爱，才导致今天的悲剧，用自己的生命换取孩子成长和回头。
如果说父母打孩子还可以理解，但学校通过全校师生的颜面鞭打孩子的暴力方法去教育学生，我觉得很残忍，我不赞同这样做。这样做也许可以令孩子吸取教训，但是你们知道吗？这样的做法同时也使孩子的心灵造成很大的伤害。剧中也曾说过：烂苹果削去烂的部分，剩下好的还可以吃，全部丢掉就没有了。
正因为在孩子进步时，家长没有及时表扬，在孩子出现问题时也没有好好教育，只是一个劲地责怪孩子，才导致孩子一错再错。剧中曾有这样的一句说：资源放错了地方就是垃圾，垃圾放对地方就是资源。我相信每一个小孩都不笨，也希望每一个小孩如天使般快乐！
——《小孩不笨2》观后感菁选
《小孩不笨2》观后感15篇
当品味完一部作品后，想必你有不少可以分享的东西，这时我们很有必要写一篇观后感了。到底应如何写观后感呢？下面是小编帮大家整理的《小孩不笨2》观后感，欢迎阅读与收藏。
昨天，我看了一部电影——《小孩子不笨2》。演员主要有8岁的杰利和他的15岁哥哥学谦，父亲是公司的经理，母亲是杂志编辑。还有一家15岁的成才，他的父亲腿瘸，曾经也是社会流氓。
记忆中，学谦和成才因为殴打老师，学谦公开在礼堂鞭打，而成才将被学校开除，为了这件事，学谦和成才的家长还到校长跟前求情，这件事可闹大了呢！那新加坡整个学校都知道，他们都不可接受成才这个学生。
还有一件很搞笑的事情。一天早上，女佣和外婆正在做早饭，突然学谦的手机响了，妈妈阻止说：“吃饭看手机很不健康”，学期就把手机放下了，这时爸爸的手机响了，妈妈说：“你爸爸那可是有重要的事，如果误一下顾客就会生气，公司老板知道了，你爸爸就会没工作了。”可是，听到爸爸说的事是关于吃的事，妈妈一下子就呆住了。接着妈妈的.手机响了，听到她说的竟然是关于裙子的事，杰利和学谦都傻眼了，最后女佣和外婆刚坐下，手机又响了，她们都又走了，就这样美好的一天毁了。我们家也就这样：吃饭时我看书，妈妈不让我看，可她和爸爸却在手机上看小说，还说出一大堆理由，唉！
看了《小孩子不笨2》这部电影，我觉得大人们应该让小孩子说出自己的心里话，不可以使用暴力来教育孩子，多体会体会孩子们的心情，用正确的方法沟通，不要让孩子们小小的心灵受到伤害。
也许是我们父母的步伐太匆忙，没能顾及孩子的成长，也许是我们总以长辈自居，委屈了孩子太多稚嫩的想法，也许太多的也许让我们同孩子的代沟愈来愈大，以往的幸福与欢乐离我们渐行渐远，日见淡漠。
小孩子是每个为人父母的心头肉，是上帝恩赐给我们父母最好的礼物。世上哪个父母不渴求孩子天资聪慧世上哪个父母不盼望宝宝健康成长我们的心房以往被小宝贝一声稚嫩的呼喊所深深温暖，小孩子的`一哭一笑又何尝不是让我们揪心的牵挂。即便工作再苦再累，可是下班后一见到宝贝那粉嘟嘟的脸，所有疲惫全都烟消云散.!
我有两个女儿，老大性格内向，小的性格活泼。老大的成绩中等偏上，小的成绩实在不敢恭维。以往因为她做不完作业大发脾气，也曾因她的任性调皮，挥掌教训。异常是小的，刚教她的东西，等十分钟让她再做却又是不明白。每道*题都等着我给答案，天长日久，我渐渐地对她失去耐心。我曾开玩笑跟别人说：“这个小孩不抱什么指望了!”看了这部电影我深受感动。为什么我没对她指挥一群小孩玩游戏的组织本事而留意呢为什么我没对她剥桔子给奶奶吃的孝顺所感动呢
其实每个孩子都是这个世界上独一无二的宝贝，是名牌新产品，没有人能仿冒、伪造。所以我们父母要静下心来，每个小孩都是一块末经雕凿的玉石，就看我们父母怎样去打磨。
《小孩不笨2》是我的良师益友。我不再以偏见看待我的两个女儿，她们都是我的“宝”。
影片反映了新加坡应试教育藤鞭教育的现状，有些情节令人捧腹大笑，而有些情节让人看了会留下一连串的思量：今日我们该如何去爱孩子。
有几幕情节我异常难忘。成材被学校开除，他的爸爸亲自抄了163封信，求遍了全新加坡163所中学；为救儿子自我摔成重伤。学谦抢一位老奶奶的项链，他的爸爸跪地求老奶奶不要告他的儿子……可怜天下父母心。试问，为人父母又有谁不爱自我的孩子但要爱得智慧，有得有法，爱得让孩子感动，给孩子鼓舞激励和唤醒，很多父母都难以做到。
学谦在校被教师当众鞭打，一鞭两鞭三鞭，孩子那撕心的惨叫，让人看了是多么的心寒。看到这一幕，作为一名教师，无论如何都不能释怀。作为教师，我们应当先好好地反思一下自我的言行。当板起面孔成了我们经常的.表情，气急败坏成为我们的寻常情绪时，我们所谓的“教育”已经离孩子越来越远了。我们每一天走进学校，就会看到孩子们恭敬的队礼，就会听到数不清的“教师好”。孩子总是带着快乐来学校，我们何不从欣赏的态度来看用宽容的心来接纳影片中一位教师说得很对：我们需要一把钥匙，而这把钥匙就是多看学生的优点，少看学生的缺点。让我们所有的家长教师，慎重对待自我的每一个施教行为，让孩子得到最好的发展。
这几天我看了一部《小孩不笨2》的电影。电影里有两个家庭，一个成才的家，他只有父亲没有母亲，生活很贫困；另一个是学谦的家，他家有他弟弟杰利和他爸爸妈妈，生活虽然很富裕，但是杰利和他生活得很不快乐。这部电影主要讲了这两个本来很好的孩子走上了犯罪的道路。
让我记忆深刻的片段有两个，一个是对爸爸来说非常重要的电脑坏了，学谦把电脑修好并送给爸爸，没想到的是爸爸不仅没有感谢他，还说他玩坏了电脑，逃课。看到这时我想起了我的爸爸就像学谦的爸爸。一次爸爸带我去超市买东西付钱的时候发现少了一元，于是我拿出我的一元付了钱。回到家后爸爸就问我“你是不是偷拿我的钱了？我的钱明明够啊！”当时我多么伤心啊。我觉得父亲应该感谢我们，而不能胡乱猜测。
另一件是吃饭的.时候学谦的电话响了，妈妈说：“吃饭接电话不健康”。就在这时爸爸的电话响了，妈妈却说爸爸这个电话非常重要，这是妈妈的电话也响了，接了后才知道是裙子怎么了。这时我又想起了我的父母，他们也是这样，我刚拿起手机他们就让我放下，可我不玩的时候他们却玩起了手机。我认为父母是我们的榜样，为什么我们不能做的事他们却可以？
我觉的学校和家长应该多鼓励我们，而不是动不动就责备我们。
上个星期，我观看了《小孩不笨2》这部电影，这部电影使我感受很深，这部电影讲述了新加坡一个家庭，里面有杰利（8岁的小孩）和学谦（15岁），还有他们的爸爸妈妈，这部电影写了学谦从一个好学生变成了一个偷东西的坏学生，其实，学谦也不想这样，可是，他的爸爸妈妈不明白他，他的爸爸妈妈一直忙着赚钱，没有和杰利、学谦他们好好谈，导致学谦彻底“死”了，我想说，爸爸妈妈们，你们错了，你们以为用好的.事物就可以满足我们了吗？其实是错误的，成才的爸爸老是打成才，他以为打才能望子成龙，还有学谦的奶奶说的话，是对的，教孩子不一定要用打或事物来满足，再好的事物只能换取孩子一时的欢乐，而换取孩子一生的欢乐就是给孩子一个美好的世界，在孩子伤心或退缩的时候，你一定要去鼓励孩子，你如果不这样，那这孩子会越来越坏，如果孩子就像一个苹果，你想让他成为好苹果，那你就要给予他足够的鼓励，坏苹果呢？你把他丢掉，那他就永远成不了才，你不把他丢掉，也许他还会成为好苹果，所以我希望世界上任何爸爸妈妈给予孩子足够的鼓励，那孩子就是好苹果了！
《小孩不笨2》这部电影让我们明白了怎样教孩子，所以，我希望世界上任何爸爸妈妈都能看看，并从里面感悟出许多道理。
今天，老师让我们看《小孩不笨2》写观后感，所以我看了两遍。
这部电影主要讲述了两个家庭。第一个家庭是成才和他的爸爸，成才爸爸因为自己没有出息，希望孩子不要重蹈他的覆辙，对成才采取暴力教育的方式，跟孩子的矛盾很深。成才爸爸想对成才表达自己的爱，因缺乏了解，不被成才接受。最后，成才爸爸为救成才失去了生命。第二个家庭，杰利和学谦生活比较富有。他们的父母经常忙于工作，对他们的了解很少。他们只会批评自己孩子，在他们的眼里看到的只是孩子的缺点，看不到他们的优点。孩子为了得到父母的赞美，不断努力，但得到的却是父母的指责。在学校又受到老师的`鞭刑，走上了不归路。最后爸爸向别人下跪，才使他们回头。
成才爸爸躺在病床上说：”我从小被打到大，从来没有人关心我，所以我根本不知道去爱一个人。”他临终才有所觉悟，天下没有教不会的孩子，只有不会教的父母。
现在很多家长为了孩子而放弃了工作，接送孩子上下学，上培训班，其实他们都是为了孩子有一个更好的将来。
今天，老师给我们看了一部电影《小孩不笨》。这部电影的主要人物的名字有杰利，学谦和成才。
这部电影讲了两个家庭。杰利和学谦的爸爸是公司经理，妈妈是杂志社编辑。成才没有妈妈，只有爸爸，但是成才的爸爸从小被打到大，腿都被打腐了，所以成才有时候也会打人。
有一次，学谦早上起来，见爸爸上班没拿电脑，一看，原來是电脑坏了，爸爸被公司的老板叫到了办公室，老板说：“你的文件呢？为什么没发给我？”爸爸说：“我的.电脑坏了，”没法给你发文件，对不起，我看电脑如果能修好，一定发给你。就在这时，学谦给爸爸送电脑来了，爸爸走出来却说：“你把我的电脑玩坏了，又修好，而且逃课。”学谦很伤心。
还有一次是“父亲节”学谦给爸爸买了一个剃须刀，回家后给了爸爸。爸爸和妈妈却指责他：“家里有的是剃须刀，为什么还买？”学谦说：“我卡里只剩下买一个剃须刀的钱了。”妈妈说：“你的钱还不是我们给你的吗？真浪费。”这件事让我想起了爸爸让妈妈给他倒杯水，可是妈妈却一动不动地坐在那玩手机。我看见了，就给爸爸倒了一杯水，爸爸却指责了我。我想爸爸根本不知道我心里想的是什么，我很伤心。
我看了《小孩不笨》这部电影，心想对学谦的爸爸说：“你们不要只管自己赚钱，应该关注一下自己的孩子。”
今天，老师叫我们看《小孩不笨2》，看了之后我很伤心。
里面的主要人物有杰利，学谦，成才。学谦和杰利生活在一个富有的家庭，而成才却生活在一个贫穷的家庭。当我看见杰利做错了事，而他的爸爸妈妈只会相互推卸责任时，我想到了我的家。有一次，我考试没考好，我的爸爸妈妈也和杰利的爸爸妈妈一样，爸爸把责任推给妈妈，妈妈又把责任推给爸爸，结果俩人俩人一星期没说话。
学谦爸爸的电脑坏了，学谦把电脑修好，开饭爸爸上班的地方送给了他，可爸爸说他玩坏了，又修好了而且逃课。看到这里，我想到了，一天爸爸让妈妈洗梨，妈妈没洗，我就去洗了，却忘了擦干，水淋了一地。妈妈大声说：＂你这孩子，看把水淋了一地，一踩把地弄的都是水。＂我心里很不开心。当他们吃饭时，学谦电话响了，他刚要接，妈妈说：＂吃饭时，不能接电话，对身体不好。＂这是爸爸的电话响了，妈妈说：＂爸爸的一个电话可能是三十万的大交易。＂结果爸爸的电话是卖鸡的。这让我想到，有的爸爸妈妈不让孩子做的，可他们却能做。
这部电影呼吁天下所有的爸爸妈妈，不能只挣钱，不陪伴孩孩子。不要只想孩子的未来，也要想想孩子的现在。你认为是错的.，在我们看来却是对的。孩子的想法和大人的想法是不同的，大人们要多听听孩子的想法，才是尊重孩子。
俗话说“没有规矩，不成方圆。”所以有些父母就管教得很严格，只要自己的子女稍微有一点“不正当”的想法，爸妈就要干涉阻止了。
在他们看来，只有认真用功读书才是唯一正当的事；但有些父母呢，爸爸成天在外忙工作，妈妈也只顾自己东家西家地打麻将，很少有时间陪子女，凡事任由他们，只要不惹事，不要烦他们，就不管了。从《小孩不笨》这部影片中，我仿佛看见了我表哥、我同学和他们父母的身影。在此，我想对专制的家长说：“叔叔阿姨，你们严格管教是对的，但不能老盯着孩子一举一动，能否给他们一点属于自己的'自由空间？”
我也想对放任的家长说：“叔叔阿姨，你们真的很忙吗？忙着应酬忙着打牌，难道连每天抽出一小点时间陪陪孩子都做不到吗？不是把孩子丢给学校、老师就好了，家庭教育对孩子的成长更重要。有个电视公益广告嘛”有时间，多陪陪孩子！”天真烂漫的童年里不仅仅只有学*而已，还有许多五彩斑斓的梦想啊！有些家长常说自己的孩子笨，成绩竞赛比不过谁家孩子，其实他们的孩子并不笨，每个人都有自己优点缺点。
你们了解自己的孩子吗？在要求孩子怎样怎样的时候，你们自己又做到了吗？我想对所有家长说：“抽点时间陪陪孩子，关心他们而不仅仅只是他们的学*成绩。
放飞孩子们的梦想，让他们健康快乐自由地成长！”
作为一个少年，我不得不向你推荐一部电影《小孩不笨2》。这是我迄今为止看过最想流泪的电影，里面每一个动作，每一句语言，深深触动了我的心……
这部电影讲了一个叫学谦的中学生一直被父母批评，心灵走向堕落，与同学成才加入“小混混”。经过一件又一件的偶然事件与父母架起沟通的.桥梁——找回与父母一起幸福的家。
电影使我很受触动，影片的学谦的父母与世界无数个父母简直是从一面镜子照出来的。每个父母都希望自己孩子读书好，为了孩子上好学校，受好教育，一直努力工作挣钱，非常辛苦。每次饭前饭后都说个不停，其实我们什么都知道，我们知道的很多，明白的也很多。
有一句话说“世上没有教不好的孩子，只有不会教的父母。”的确是这样，每个人与生俱来都是一样的，不一样的是父母的教育。为什么有些人学*好，有些人学*不好？不是我们太笨，而是父母太急切，逼，打，骂一直用来约束我们，是父母改变了他们。每个事物从不同角度看，就会有不同的结果。我们小孩也是一样，可是大多数父母都只会盯着我们的缺点与别人的优点比较，从而使我们失去信心，慢慢忘却自己的优点。
看了这部电影，我想对父母说：“相信我们，我们明白你们的辛苦，但是请站在我们的角度行吗？其实我们能做得更好，给我们些信心行吗？小孩不笨，是金子总会发光的，或许换个角度，结果会更好。”
周日，在开心作文社里，老师给我们看了电影《小孩不笨2》，介绍了两个家庭，其中一个家庭中，有一个八岁的杰利，十五岁的哥哥学谦，父亲是公司经理，母亲是杂志社编辑。另一个家庭有十五岁的成才和腿瘸的父亲，父亲曾经是社会流氓。
记得有一片段让我很深刻。有一次，学谦一家子吃饭时，学谦电话响了，妈妈说：“吃饭不许接电话，会对身体健康不利”学谦很自觉地把电话关上，突然爸爸的电话响了，妈妈说：爸爸可能有几十万的大生意，结果听到是吃饭的事，而且还聊的很开心，边聊边出门吃饭去了，这时妈妈的电话也响起了，给孩子们说妈妈也是重要电话，生意的`事，结果接通后是买衣服的事，又是裙子又是大减价的。最后一家人没吃饭各忙各的去了，只有两个孩子相互看看，无耐地摇摇头。看到这些我也觉得气愤，妈妈给自己孩子立规矩，可自己却没有做好榜样。
还有一段是，学谦早早起床后，看到爸爸电脑放在了家里，学谦发现爸爸电脑坏了，自己把电脑修好，知道电脑对爸爸的重要性，所以去公司送给爸爸，爸爸不但没有夸奖他，反而骂他还冤枉他，学谦伤心极了，看得真让人恼火，孩子的优点作为一个有学识的父亲怎么就不知道赞扬孩子，反而冤枉呢！
通过这部电影，让所有缺乏沟通，不懂得赞赏孩子的父母一定醒醒，爱孩子不只是物质，更重要的是走进孩子的内心。
也许是我们父母的步伐太匆忙，没能顾及孩子的成长，也许是我们总以长辈自居，委屈了孩子太多稚嫩的想法，也许太多的也许让我们同孩子的代沟愈来愈大，以往的幸福与欢乐离我们渐行渐远，日见淡漠。
小孩子是每个为人父母的心头肉，是上帝赏赐给我们父母最好的礼物。世上哪个父母不渴求孩子天资聪慧世上哪个父母不期望宝宝健康成长我们的心房以往被小宝贝一声稚嫩的`呼喊所深深温暖，小孩子的一哭一笑又何尝不是让我们揪心的牵挂。即便工作再苦再累，可是下班后一见到宝贝那粉嘟嘟的脸，所有疲乏全都烟消云散。！
我有两个女儿，老大性格内向，小的性格活泼。老大的成绩中等偏上，小的成绩实在不敢恭维。以往因为她做不完作业大发脾气，也曾因她的任性淘气，挥掌教训。异常是小的，刚教她的东西，等十分钟让她再做却又是不明白。每道*题都等着我给答案，天长日久，我渐渐地对她失去耐心。我曾开玩笑跟别人说：“这个小孩不抱什么指望了！”看了这部电影我深受感动。为什么我没对她指挥一群小孩玩游戏的组织本事而留意呢为什么我没对她剥桔子给奶奶吃的孝顺所感动呢
其实每个孩子都是这个世界上独一无二的宝贝，是名牌新产品，没有人能仿冒伪造。所以我们父母要静下心来，每个小孩都是一块末经雕凿的玉石，就看我们父母怎样去打磨。
[小孩不笨2]是我的良师益友。我不再以偏见看待我的两个女儿，她们都是我的“宝”。
作为一个少年，我也不得不向你推荐一部电影《小孩不笨2》。这是我迄今为止看过最想流泪的电影，里面每一个动作，每一句语言，深深触动了我的心……
这部电影讲了一个叫学谦的中学生一直被父母批评，心灵走向堕落，与同学成才加入“小混混”。经过一件又一件的偶然事件与父母架起沟通的桥梁——找回与父母一起幸福的.家。
电影使我很受触动，影片的学谦的父母与世界无数个父母简直是从一面镜子找出来的。每个父母都希望自己孩子读书好，为了孩子上好学校，更好教育，一直努力工作挣钱，非常辛苦。每次饭前饭后都说个不停，其实我们什么都知道，我们知道的很多，明白的也很多。
有一句话说“世上没有教不好的孩子，只有不会教的父母。”的确是这样，每个人与生俱来都是一样的，不一样的是父母的教育，为什么有些人学*好，有些人学*不好。不是我们太笨，而是父母太急切，逼，打，骂一直用来约束我们，是父母改变了他们。每个事物从不同角度看，就会有不同的结果。我们小孩也是一样，可是大多数父母都只会盯着我们的缺点与别人的优点比较，从而使我们失去信心，慢慢忘却自己的优点。
看了这部电影，我想对父母说：“相信我们，我们明白你们的辛苦，但是请站在我们的角度行吗?其实我们能做得更好，给我们些信心行吗?小孩不笨，是金子总会发光的，或许换个角度，结果会更好。”
在我提起笔的一瞬间，我就已经做好了被别人砸鸡蛋的心理准备，说实话写作文难，写好作文更难，写好的观后感最难，所以现在我在这儿扯就只是为字数打下基础罢了!
《小孩不笨2》怎么说呢?我不是专业影评人所以不知道这部电影在专业人士那儿是怎么样的评价，但至少我们一群人看了之后的第一句话就是：“第一部呢?我要看第一部!”
《小孩不笨2》老师向我们介绍的时候说有的同学都哭了，于是我们准备好了N多的纸巾，为了泪流成河而准备。
结果前半部分放好后，我们果然哭了，笑哭了，太搞笑了，那一大叠纸巾全部成了我们欢乐的眼泪的牺牲品。唉，我叫他们留点儿他们就是不听(我其实是想留点儿自己用)。结果好了，到后来部分真正哭了，但没纸巾。我旁边那个名叫许大姐(真名不透露)哭得一把鼻涕一把眼泪，结果没纸，只好全擦衣服上了，我看着那件衣服，打心底里可怜那件衣服。
因为忙而无法沟通，孩子的心灵走向万劫不复，偶然事件架起沟通的桥梁，找回曾经茫然失落的心灵。
“你爸爸很爱你，但却太不懂得怎样爱你。”这句由胖大婶说出的.话令无数为之震动。“爸爸我没买神奇宝贝卡，我只是想买你一个小时的时间，去看我的演出。”这句由弟弟杰利说出的话也不知道使多少人为之感动。
总而言之，《小孩不笨2》是一部值得全部家长和孩子百般观看的令人感动的电影。
周日，在社里，老师给我们看了电影《小孩不笨2》，介绍了两个家庭，其中一个家庭中，有一个八岁的杰利，十五岁的哥哥学谦，父亲是公司经理，母亲是杂志社编辑。另一个家庭有十五岁的成才和腿瘸的父亲，父亲曾经是社会流氓。
记得有一片段让我很深刻。有一次，学谦一家子吃饭时，学谦电话响了，妈妈说：“吃饭不许接电话，会对身体健康不利。”学谦很自觉地把电话关上，突然爸爸的电话响了，妈妈说：“爸爸可能有几十万的大生意，结果听到是吃饭的事，而且还聊的很开心，边聊边出门吃饭去了。”这时妈妈的电话也响起了，给孩子们说妈妈也是重要电话，生意的事，结果接通后是买衣服的事，又是裙子又是大减价的。最后一家人没吃饭各忙各的去了，只有两个孩子相互看看，无耐地摇摇头。看到这些我也觉得气愤，妈妈给自己孩子立规矩，可自己却没有做好榜样。
还有一段是，学谦早早起床后，看到爸爸电脑放在了家里，学谦发现爸爸电脑坏了，自己把电脑修好，知道电脑对爸爸的重要性，所以去公司送给爸爸，爸爸不但没有夸奖他，反而骂他还冤枉他，学谦伤心极了，看得真让人恼火，孩子的优点作为一个有学识的.父亲怎么就不知道赞扬孩子，反而冤枉呢！
通过这部电影，让所有缺乏沟通，不懂得赞赏孩子的父母一定醒醒，爱孩子不只是物质，更重要的是走进孩子的内心。
——小孩不笨2观后感菁选
小孩不笨2观后感(合集15篇)
认真观看完一部影视作品以后，一定有很多值得分享的心得吧，为此就要认真思考观后感如何写了。那么你会写观后感吗？以下是小编收集整理的小孩不笨2观后感，仅供参考，大家一起来看看吧。
上个星期，我跟父母一起看了《小孩不笨2》这部教育影片，影片中的故事情节使我感触很深，心情久久不能*静。
《小孩不笨2》描述了两个家庭父母与孩子之间从“因为忙而无沟通”，到“孩子的心灵逐步走向堕落”，再到“偶然事件架起沟通的桥梁”，最后终于找回“曾经茫然、失落的心灵”！剧中的学谦、杰利为了得到父母的赞美不断地努力奋斗，但得到的却是父母的奚落，这种失落感我们也有过。不知道从什么时候开始，父母没有鼓励和赞赏我们了，而是不停地管教我们，总觉得我们做得不够好，总以为他们是对的；也不知道从什么时候开始，父母忙碌到深夜才回家，连跟我们沟通的时间也没有。当然，我们也了解父母是为了这个家而忙碌，但再怎么忙也应该抽出一点时间来陪陪我们吧，哪怕是半个小时，我们也需要你们的关心，也期待你们的赏识。如果我们因为缺乏教育而像电影中的学谦走上一条不归路，那挣来的钱又有什么意义呢？
“天下没有教不会的孩子，只有不会教的父母。”这是是爸爸临终前才觉悟的，他不是不爱成才，他只知道自己是从小被打大的，不希望成才走他的后路，不知道如何去爱一个人和表达自己的.爱，才导致今天的悲剧，用自己的生命换取孩子成长和回头。
如果说父母打孩子还可以理解，但学校通过全校师生的颜面鞭打孩子的暴力方法去教育学生，我觉得很残忍，我不赞同这样做。这样做也许可以令孩子吸取教训，但是你们知道吗？这样的做法同时也使孩子的心灵造成很大的伤害。剧中也曾说过：烂苹果削去烂的部分，剩下好的还可以吃，全部丢掉就没有了。
正因为在孩子进步时，家长没有及时表扬，在孩子出现问题时也没有好好教育，只是一个劲地责怪孩子，才导致孩子一错再错。剧中曾有这样的一句说：资源放错了地方就是垃圾，垃圾放对地方就是资源。我相信每一个小孩都不笨，也希望每一个小孩如天使般快乐！
“你最终一次称赞别人是在什么时候？你最终一次被人称赞又是在什么时候？很久，对吗？”
这是《小孩不笨2》开场对白。整个故事所要表达的讯息是亲子之间的沟通问题以及教育问题。三个小孩之中，学谦及其弟杰利的家庭背景是相当富裕的，父母亲都是忙碌的上班一族。他们的父母亲以为给与孩子物质上的满足就是等于为孩子好。很多时候，家长都是一厢情愿的，因为家长根本都不了解孩子。在很多情景下，家长在说个不停或不分青红皂白责骂孩子，当孩子欲加解释，却被告以“顶嘴”的罪名。
小孩的要求有时候只是很简单，他可能只想要父母亲出*观看他的学校演出；他可能只是想要父母亲的肯定与鼓励；他可能只想要父母亲抽出一个不受打扰的一个小时。
电影中的这三位小孩在学校都不是精英班，而被认为是不会读书的寄生虫。在学校教师的眼中，他们都是一个个的“烂苹果”。教师对他们失望，家长对他们失望，在一片的失望中，他们一度放弃自我了。
其中一位教师则说，我们需要一把钥匙，而这把钥匙就是“多看学生的优点，少看学生的缺点”。如果把一个烂苹果丢掉，那么什么都没了；可是，如果只是把烂的部分切掉，这个苹果还是一个好苹果。多称赞别人，多看别人的优点。你爸爸实在太爱你了，只是他不会爱你。这是戏里的其中一些经典对白。
这部电影看完笑过后，你会发现电影中的例子在生活中比比皆是，只是他用一种夸张的手法表现出来。看完这电影你会哭，哭过后你会反思，原先现实中也有很多人或事能够令我们感动，只是我们的'冷漠禁锢了我们感情。
电影中所反映出的子女与父母沟通以及子女教育问题，可谓是当今社会的热点问题，不光在新加坡，在中国也很普遍。用电影里的话来说，家长与小孩之间沟通的那扇门已经关了，而打开这扇门需要一把钥匙，这把钥匙就是多看他们的优点，少看他们的缺点，简言之就是赏识教育。
其实每个孩子的身上都有一个好孩子和一个坏孩子，我们要做的是要唤醒他身上的好孩子。而唤醒好孩子的方法就是去赏识他们，去多发现他们的优点。
当我看完《小孩不笨2》之后，陪伴我的，是长时间的沉默以及划下的两行泪痕。
“爸爸太爱你，但是爸爸太不会爱你”我知道，父母做什么，他们都是在爱着我们，他们*惯了用最*凡的事情去蕴藏最伟大的爱。可是我也不得不说，“爸爸妈妈，我太爱你们了，然而我爱的太辛苦了”
不知道从什么时候开始，也不知道为什么，我所做的事情在你们眼里都是不对，不好的。每一次我想拿出我最好的，可却永远换不来你们对我的赞许，你们总是要求我们更好，总是要我们更加努力。然而一次次的不能满足你们的期许，却让我对我自己越加的绝望起来。我就好像附在了峭壁上，遥远上方是你们给我们定下的希望，下边，却是望不到底的深渊。
渐渐的，我们忘记了彼此之间如何沟通，甚至有的时候我感觉彼此已经不再熟悉。我们之间的门，已经关了。
看着《小孩不笨2》，望着发生在他们身上的故事，寻找着这些故事里自己的影子，体会着心中无法*息的感动。它和以往的'教育类电影最大的不同在于，它不仅仅讲述父母对子女的付出，也演绎了子女为父母付出的爱。这一切明明都是美好的，可却成就了一个又一个催人泪下的悲剧。
看着它，我不得不掉下眼泪。我为成才父亲对成才的爱落泪；为TOM为父亲买剃须刀修电脑却被否定而哭泣；为JERRY想让父母去看他的演出而付出的努力而哭泣；为TOM妈妈为了儿子辞去工作而哭泣；为了TOM父亲为了儿子下跪而哭泣；更为两代人之间不能互相理解而哭泣。
看罢这部电影我才明白了，父母子女之间，连接他们的并不是责任，而是他们之间的爱。同时也明白了所谓的“我是你的（父母/孩子）我了解你”什么的只是一厢情愿。没有沟通，就注定会产生冲突；没有沟通，就失去了彼此了解的机会；没有沟通，我们无法正确对待彼此的爱；没有沟通，我们不知道对方在什么时候最需要的是什么；没有沟通，我们甚至不知道自己失去的、错过的是什么。
现在，我只希望，我的父母也可以看看这部电影。我希望他们能通过《小孩不笨2》和我一样体会到什么。我希望，我们彼此的爱会更加有价值。希望这种爱不会因为“不懂的如何去爱”而产生更多的悲剧。
20xx年3月6日我们全校老师在电教室一起观看了《小孩不笨2》的影片，因为时间的关系我们没有即时看完，剩下的内容各自找时间观看，现在我终于把小孩不笨看完了，看后真得有很大的感触，故事的内容丰富、精彩，每一个故事都打动人心，让人看了有时捧腹大笑，有时情不自禁地留下眼泪，这是一部很有教育意义的影片，如果可以让学生与家长一齐观看就更好了，我相信看了这部影片后学生和家长们一定会收获不少。
想起影片中的每一个情节，都让我非常深刻，难忘。影片中讲到的父母不懂得好何教育自已的子女，有些父母的教育方法用得不当，往往会对孩子造成很大的伤害。就如第一部讲到国彬这个小朋友的.故事，从小国彬就是很爱画画，但是她的母亲就觉得他画画没有用，不准他画画，每天都逼着他学*，而且学得不好父母又打又骂，这样不但埋没了孩子画画的天份，而且也打击了孩子学*的兴趣，孩子没有兴趣当然就学不好，但是也不能全怪父母，因为天底下哪一个父母不想自已的孩子成长呢？只是有些时候他们用的方法不当。只有掌握好的教育方法，因材施教地教育孩子，找到适合孩子学*的学*方法，才能教育好孩子。
当然教育好孩子是一件不容易的事情，但是也不能不管，管多了孩子会觉得你烦，他没有自已的活动空间，管少了孩子会觉得你对他不关心，所以该管的时候就要管，不该管的时候就不要管。培养孩子独立解决问题的能力，就如第二部影片里所说的故事。
一个是父母整天忙着做生意，没有时间关心孩子的学*，所以孩子进步还是退步也不知道，对孩子的要求也很高，孩子进步了没有及时的表扬，永远都说孩子做得不够好，当孩子出现了问题也没有很好地教育，只是一味的责怪。孩子在这样的环境下成长又怎么会有进步呢？就如影片里所说的孩子需要称赞和鼓励，渐渐树立孩子的自信心，孩子才会有信心学好。所以我们努力发掘孩子的闪光点，及时地表扬，影片有两句话让我很深刻，“天底下没有教不好的孩子，只有不会教的父母”、“资料，放错地方就是垃圾，相反，垃圾放错地方，就是资料。”如果是好的孩子我们不懂得培养的话，他就会慢慢地落后，所以看完这部电影后让我更加懂得了在日常教学中，如何去教育学生，如何与学*沟通。
“你最后一次称赞别人是几时，你最后你一次被人称赞是几时，很久了，对吗？”小孩不笨开头的第一句话，给人以一种充满神秘的感觉……影片以新加坡的杰利、成才、和杨学谦的生活为背景，向我们讲述了一个感动的、充满趣味性的故事。
杰利是一个8岁的小男孩，他各方面都很优秀，但是他的妈妈却老是责备他，说他为什么就不能在优秀一点儿。杨学谦是杰利的哥哥，他是一个电脑高手，他的博客获得了全国大赛的冠军，但是他的妈妈还说他不务正业。成才是杨学谦的好朋友，他没有妈妈，和他的爸爸在一起生活，他爱功夫，但却遭到他爸爸的反对。他们三个人不管做什么都是错的，都会遭到家长的训斥，一开口说话也会被家长一口回绝，所以慢慢的，他们在家长面前都变成了哑巴。
有一天，杨学谦爸爸的电脑坏了，他帮爸爸修好了电脑，但是爸爸却说是他弄坏在修好的。在那一瞬间杨学谦绝望了，他觉得家表面看上去什么都有，可是它什么都没有，只是他睡觉的一个地方。
直到有一次，杨学谦的父母无意间看了他的博客日记，才知道，自己对孩子了解太少，孩子对自己的失望大于自己对孩子的失望，他们决定改正。孩子们也认识到了错误，也及时的改正。最终，影片以杰利的表演完美落幕。
一个令人捧腹大笑的开头，一个令人欣喜的结尾，一个令人开心、感动又受教育的过程。看完影片，泪水已爬满我的脸庞，再转头看妈妈，同我一样，已经泪流满面。我仔细端详着妈妈那张脸，心里不经讶然一惊：妈妈原来那张年轻漂亮的脸已经没了，取而代之的是一张饱经风霜而憔悴的脸，那脸上的'光彩早已消失，取而代之的是为这个家操心而愈来愈多、越来越深的皱纹。我的心里让深深的扎了一下，决定要奋发图强，不让妈妈担心。
再回忆起影片的最后，成才的爸爸在生命的最后一刻还在为成才学业担心，还在求老师，一股热热的东西有在我的眼眶里面打转。想到家长为儿女奋斗，保护儿女不惜自己的身体，甚至宝贵的生命，我不禁失声痛哭起来。我庆幸我是个幸福的孩子，庆幸自己生活在一个和睦的家庭里面，因此我要珍惜，珍惜现在所拥有的一切，认真的过好每一不想过去，不想未来，只要踏踏实实的走好每一步，时刻提醒自己：珍惜一切就算没有拥有。
*日看了一部新加坡电影——《小孩不笨2》，觉得很有现实意义，值得我们反思。首先是评价观念的转变，只要孩子在某一方面有突出的地方，就要给他机会让他得到更好的发展，同时应该鼓励特长发展，而不是学*成绩惟一。电影中的成才喜欢武功被家长认为是不务正业，最后却走向了世界；杨学谦的博克写得好不也获奖了吗？家长一定要找到孩子的闪光点无限放大，这是教育成功的钥匙。
第二是家长和老师要了解孩子的心理，父母不要总是唠叨没完不管他们的感受，使他们产生逆反。融洽的家庭关系是孩子健康成长的重要条件，父母对待孩子的尊重是一股重要力量。孩子渴望家长去看自己的演出这是多么正常的想法呀，可是父母忙于挣钱总是没有时间，还有什么比让孩子有信心更重要的事情呢？由于父母没时间与孩子交流导致对孩子不了解，孩子的.心理变化没有得到有效的指导，有的孩子学坏了，由于与学校的沟通不主动，孩子出了问题才悔之晚矣。父母要学会爱孩子！
第三是老师一定要找到激励学生的办法——赏识，发现他的进步给他鼓励，不要伤害他们的自尊心，永远不要说学生是“烂苹果”，一句话有可能伤害一个人，影响他的一辈子，这就是老师与其他工作的区别所在，因此我们感到老师责任的重大与神圣。“资源放错地方就是垃圾，而垃圾放对地方就是资源”，做家长的，做老师的，就是要学会赏识！
一个家庭的教育方式，会影响小孩的生活以及成长，如果父母能够以身作则，而不是说一套做一套的话，就不会让孩子容易不将父母的话当话；同理可证，老师当然也是如此。言传身教是很重要的，孩子没有笨的，是父母跟老师要如何看待孩子与教导他们而已。小孩都有独特的地方，如同片中一个妈妈，看到小孩考及格边缘，但是反而是称赞孩子说他有进步，这是很难能可贵的啊！这样家庭背景的孩子，我相信会比较健康成长的。有时候父母的背景好与教育程度高，不一定会让小孩健全地成长，心态是很重要的。
总的来说，这部电影让我感触很深，值得大家去看一看。
《小孩不笨2》这部影片叙述的恰好是青春期时期，因孩子进入青春期的叛逆和父母教育方法错误而导致父母与孩子之间的沟通产生问题，从而进一步影响家庭关系和孩子的学*，使孩子的人生观，道德观，价值观产生偏差而后误入歧途。最终，父母和孩子都经历了一番波折，最终发现了自己的误区，重拾家庭温暖与爱。这部影片生动地反映出了家庭问题、学校问题和学生问题，在影片中也含蓄地反映了国家的法律和教育部的政策问题。
影片《小孩不笨2》中，Tom的父母就是一例典型的存在教育误区的父母，他们整天忙于工作，以为只要在物质上满足他们就足够了，却不知道孩子更需要的是父母的关爱和赏识，是父母的陪伴，他们对孩子只会谴责，认为孩子没有优点可言，而对学*的成绩无论好坏他们都不满意，处处挑他们的毛病。
无独有偶，Tom的同学成才也和他的父亲同样有着沟通的问题。出身卑微的成才父亲，由于自己曾经误入歧途，所以不想成才步上自己的后尘，对成才寄于厚望，希望他能好好读书，有出息，可是成才的成绩偏偏不如人意，令他难以接受，心痛不已。他是个没学识的粗人，以为对成才拳打脚踢就是最好的管教方法，结果让成才对父亲更加抗拒。
家庭冷淡和学校严厉的处分，导致Tom和成才走上了歪路。
孩子踏入青春叛逆期，父母们通常会认为孩子不听话，因而很难与孩子沟通，其实孩子并不是一门心思都在和父母作对，父母也并不是真的完全无法和孩子沟通。每个孩子都会经历青春叛逆期，如果这个时候，父母和老师们不是给予适当的.教导，而是一味地谴责他们，否定他们。不要因为父母的无知，父母教育方法的不当而害了孩子。其实，只要大人们和孩子有健康的沟通方式，多赏识他们，包容他们，给予他们肯定，学会做他们的好伙伴、好朋友、好榜样，而不仅仅是做威严的家长。
通过《小孩不笨2》这部影片，各位家长可以发现一些自己教育上存在的误区，孩子们也可以将Tom和成才的经历作为警示自己的例子，避免不必要的伤害，更加健康快乐地生活。
三月份是大朗首届家庭教育电影亲子活动月。经贵校推荐，四部影片都看过了，其中感觉颇深的还是《小孩不笨2》。相比一年前在孩子那次家长会上，贵校组织家长们一起看的《小孩不笨1》更有深度，更值得观看，也更有感触……
此片故事情节非常简单，描述的是两个家庭父母与孩子之间都“因为忙而无沟通”。其中一个家庭讲述的是出身在贫困家庭中的成才，他有一个没有学问的“大老粗”父亲，其父整天要忙于生计，但对成才寄于厚望，希望他长大能有出息。可是成才的学*偏偏差强人意，其父对他真是“恨铁不成钢”，以为拳打脚踢就是最好的管教方法，结果让成才对父亲更加抗拒。另外一个家庭讲述的是出身在富裕家庭中的`学谦兄弟俩个，父母也都忙着事业赚钱，缺少了沟通，以为只要在物质上满足他们就足够了，却不知道孩子更需要的是父母的关爱和赏识。而在学校，这些孩子在老师的眼中，又都只是一个个的“烂苹果”。在一片片的失望声中，他们都任由放弃自己。到后来校长、老师和家长都反省自己教育的方向，才让他们才又找到自己的路……
其实整个影片所要表达的内容是：亲子之间的沟通问题以及学校和家庭之间的教育问题。透过《小孩不笨2》这几个小主人翁成长的故事，好像让我们一下子也回到了童年，那时候的我们也不止仅仅是需要父母亲的关怀和爱心，也很期待父母亲给予我们赏识和肯定。而现在，当我们的孩子处于青春叛逆期间，如果这个时候，我们没给予适当的教诲，反而一味地谴责他们，责骂他们，认定他们是朽木不可雕，或许，社会还真的从此会多出几个败类。其实，只要我们*时和孩子有健康的沟通方式，多去赏识他们，多去包容他们，给予他们多点的肯定，将不难发现，其实孩子并不那么坏。因为我们也都是从孩子一点点长大的，因为我们也都是从孩子一步步走过来的，因为每一个孩子都会经历叛逆期，因为每一个孩子都希望在鼓励中，赞美中成长！
以上算是我的一些观后感，很高兴能借这个*台同大家共享！
电影《小孩不笨2》呈现在我们面前的是当今父母教育孩子的一些通病，也揭示了它的构因，并给出了具体解决的方法。作为家长，我们要与他*等相处，用心倾听他的述说，耐心与他沟通，细心呵护他，并发自内心地赏识他。另外，我们应该以身作则。父母是孩子的榜样，有什么样的父母就有什么样的孩子！
“资源放错地方，就是垃圾；而垃圾放对地方，就是资源!”校长和付老师在原谅和赏识成才以后，让我们明白到赏识也是一种强大的推动力，成才再也不再是烂苹果了。
“天下没有教不会的孩子，只有不会教的父母。”这是成才父亲临终前才觉悟的。其实，我们自己也没有认识到这一点，在小孩成绩不理想时，总是单方面地认为孩子没有认真学*，不争气。而没有在自身上去找问题！还有，我们也忽略了孩子的兴趣爱好，看不到孩子的优点，只看到孩子的缺点。这是因为我们不能换位思考，不能站在孩子的立场去思考问题！我觉得要做一个合格的父母我们就要用欣赏的眼光看待孩子，信用孩子，鼓励孩子，做孩子的表率。我们不该一味地强迫孩子，不该敷衍孩子，不该无视孩子，不该自以为是地对待孩子，不该不以为然地忽视孩子的兴趣和特长。
电影的片尾有很多的感人画面，犯错的孩子和不懂孩子的父母都认识到了自身存在的问题，并且都能及时回头予以改正。特别是父亲，终于醒悟，愿意替儿子承担他所犯下错误应承担的责任，感人至深！这说明孩子的.爱是纯真的，而父母的爱是深沉的伟大的！里面的情节与独白，真的让我反思，很多地方都让我泪流！深受教育！
我想，在以后的家庭教育中，我会从中吸取教训，摒弃过往错误的教育方法，少责备多赞美！少动粗多呵护！少唠叨多关心！
还有做父母的不要拿别人家的孩子和自己家的孩子比！
当我看完《小孩不笨2》之后，陪伴我的，是长时间的沉默以及划下的两行泪痕。
“爸爸太爱你，可是爸爸太不会爱你”。我明白，父母做什么，他们都是在爱着我们，他们*惯了用最*凡的事情去蕴藏最伟大的爱。可是我也不得不说，“爸爸妈妈，我太爱你们了，然而我爱的太辛苦了”
不明白从什么时候开始，也不明白为什么，我所做的事情在你们眼里都是不对，不好的。每一次我想拿出我最好的，可却永远换不来你们对我的赞许，你们总是要求我们更好，总是要我们更加努力。然而一次次的不能满足你们的期许，却让我对我自我越加的绝望起来。我就好像附在了峭壁上，遥远上方是你们给我们定下的期望，下边，却是望不到底的深渊。
渐渐的，我们忘记了彼此之间如何沟通，甚至有的时候我感觉彼此已经不再熟悉。我们之间的门，已经关了。
看着《小孩不笨2》，望着发生在他们身上的故事，寻找着这些故事里自我的影子，体会着心中无法*息的感动。它和以往的教育类电影最大的不一样在于，它不仅仅讲述父母对子女的付出，也演绎了子女为父母付出的爱。这一切明明都是完美的，可却成就了一个又一个催人泪下的杯具。
看着它，我不得不掉下眼泪。我为成才父亲对成才的爱落泪；为Tom为父亲买剃须刀修电脑却被否定而哭泣；为JERRY想让父母去看他的演出而付出的努力而哭泣；为Tom妈妈为了儿子辞去工作而哭泣；为了Tom父亲为了儿子下跪而哭泣；更为两代人之间不能互相理解而哭泣。
看罢这部电影我才明白了，父母子女之间，连接他们的.并不是职责，而是他们之间的爱。同时也明白了所谓的“我是你的（父母孩子）我了解你”什么的只是一厢情愿。没有沟通，就注定会产生冲突；没有沟通，就失去了彼此了解的机会；没有沟通，我们无法正确对待彼此的爱；没有沟通，我们不明白对方在什么时候最需要的是什么；没有沟通，我们甚至不明白自我失去的、错过的是什么。
此刻，我只期望，我的父母也能够看看这部电影。我期望他们能经过《小孩不笨2》和我一样体会到什么。我期望，我们彼此的爱会更加有价值。期望这种爱不会因为“不懂的如何去爱”而产生更多的杯具。
这个星期，我跟父母一起看了《小孩不笨2》这部教育影片，影片中的故事情节使我感触
很深，心情久久不能*静。天下没有教不会的孩子，只有不会教的父母。烂苹果削去烂的部分，剩下好的还可以吃，全部丢掉就没有了。资源放错了地方就是垃圾，垃圾放对地方就是资源。某妈妈：为什么把苹果扔了？某娃娃：因为烂了。
某妈妈：把烂的地方切掉，就还是好苹果。
剧中的一个小学生偷了钱，爸爸拿藤条抽他手心，还说他为什么还要买玩具卡？孩子哭了，哽咽，我只是想要买你一个小时的时间来看我演儿童剧，我把玩具卡买了，我存钱都还是攒不到买你一个小时的钱。
“爸爸太爱你，但是爸爸太不会爱你”我知道，父母做什么，他们都是在爱着我们，他们*惯了用最*凡的事情去蕴藏最伟大的爱。可是我也不得不说，“爸爸妈妈，我太爱你们了，然而我爱的太辛苦了。”
渐渐的，我们忘记了彼此之间如何沟通，甚至有的时候我感觉彼此已经不再熟悉。我们之间的门，已经关了。
看着《小孩不笨2》，望着发生在他们身上的故事，寻找着这些故事里自己的影子，体会着心中无法*息的感动。它和以往的教育类电影最大的不同在于，它不仅仅讲述父母对子女的付出，也演绎了子女为父母付出的爱。这一切明明都是美好的，可却成就了一个又一个催人泪下的悲剧。
看罢这部电影我才明白了，父母子女之间，连接他们的并不是责任，而是他们之间的爱。同时也明白了所谓的`“我是你的（父母/孩子）我了解你”什么的只是一厢情愿。没有沟通，就注定会产生冲突；没有沟通，就失去了彼此了解的机会；没有沟通，我们无法正确对待彼此的爱；没有沟通，我们不知道对方在什么时候最需要的是什么；没有沟通，我们甚至不知道自己失去的、错过的是什么。
我希望，我们彼此的爱会更加有价值。希望这种爱不会因为“不懂的如何去爱”而产生更多的悲剧。
电影《小孩不笨2》的一句台词说得十分好，即”资源放错了地方就是垃圾，垃圾放对了地方就是资源“。如果说，尊重、理解幼儿需要教师有较高的素养的话，宽容幼儿则需要勇气和更大的投入。教师要允许幼儿认识反复的过程，需要我们有更大的耐性。
宽容，不是放纵，更不是溺爱，它有着丰富的内涵。宽容，是理解的继续，也是理解最真实、最具体的体现。宽容应当有多种形式，各种形式的确定必须根据”一把钥匙开一把锁“的原则。宽容，还应为幼儿排除不良因素的干扰，创造条件，让幼儿”跳一跳“就能够到达的努力目标；同时要因势利导，用爱心感染幼儿，尊重、理解、宽容有机地结合，提高与孩子交流的深度、广度和质量，也使教师的爱心放大了更多倍。
望着那一张张天真可爱的脸，一切的烦恼与忧愁刹那间消退，生活的诗画便在眼前飞扬，使心田灿烂，温馨。”我觉得幼儿园教师是一个纯真和完美的职业。有人形容幼儿教师永远都是显得那么年轻和充满朝气。
这种形容不无道理。当你应对幼儿那双清澈无比充满童真的眼睛时，当你聆听着幼儿银铃般的笑声时，每个人都仿佛又重新回到了童年时光。这让我更加喜欢这个职业，让我觉得这份职业如此纯真完美，我无悔选择了这样的职业。在与幼儿一齐相处的日子，多一份爱心，少一点虚荣；多一份理解、帮忙，少一点指责、批评；多一份宽容、耐心，少一点责难、惩罚！这样，让教师的职业道路更加完美。
“爱”是教育永恒的主题，我们明白了怎样更好地去爱我们的孩子，怎样让我们的孩子在更好的`环境下健康的成长。作为一名骨干教师，我们要以扎实的作风潜心实践，坚持不懈；要以自觉的精神对待学*，不必急功*利，心浮气躁；要以务实的心态思考问题，力求兼收并蓄，博采众长；要以独特的眼光大胆创新，做到不拘一格，匠心独运；要坚持进取而健康的心理品质，逐步构成巧借外力的综合素养，让自我的工作、生活与学*始终处于一种研究的状态，让自我的生命处于不断探索与追求的过程之中。
在张老师的推荐下，我和孩子父**同观看了《小孩不笨2》，这是我们第一次夫妻二人共同在教育问题上学*的一次经历。在这里首先感谢张老师对孩子们成长的高度关注和责任心，教育孩子的同时也给家长进行着一次次深刻的教育洗礼。
片中三个不同家庭都演绎着不同的教育方式，一个家庭条件不是很好以做小生意维持家庭开支，所以就显得繁忙而无心面对孩子的学*教育；第二个家庭工薪阶层，妈妈是职场白领，工作中努力进取，个性要强，面对自己学历不高无法晋升的状况，对儿子的学*非常关心，每天以各种学校为目标激励孩子，却不考虑孩子真正学*成绩不好的原因到底是什么，填鸭和批判成了关注孩子学*的主要方式，压力造成孩子思想精神双重紧张，无法学*，更乃致没有发现孩子的兴趣并无情的扼杀了；第三个家庭条件优越溺爱倍加，以滑稽的方式面对孩子学*问题。这些家庭家长因为生活方式不同，受教育水*不同，个体素质不同表现出不同的教育引导方式，但是共同点是主观武断，以自我为中心，简单粗暴的理解教育与责任。
长久以来我们家长一直站在以自我为中心的高台上，指令孩子如何去做，自己的爱好和意愿强加在孩子身上，认为这就是对孩子的爱和付出；每天陪孩子学*却不揣摩孩子需要怎样的陪伴；孩子需要的是怎样的父母，怎样的.沟通；以分数衡量孩子学*是否用功努力；简单以分数为目标却从没用心思考不能进步的基因。看完影片我心潮涌动，每天我们把孩子的教育放第一位，却忽略了如何教育；每天讲孩子不进步，却没有意识到自己更需要进步；看完影片一个问题萦绕在我脑海：谁更需要接受教育？孩子成长过程出现问题是根本问题没有得到解决累积出现的，简单的耐心和关注治标不治本，我们必须从提高自身教育水*出发，多学*多反省，教育方法和自身修养到位孩子的受教育程度也会事倍功半，切实放低家长身份走进孩子心里，能多体会孩子，从改变孩子内心做起，孩子的步履才能坚实，前途才会光明。
短短一集影片受教颇深，感谢张老师，谓您一句“灵魂工程师”恰到好处！
星期三，陈老师给我们全班看了《小孩不笨2》这部教育影片，影片中的故事情节使我感触很深，心情久久不能*静。《小孩不笨2》描述了两个家庭父母与孩子之间从“因为忙而无沟通”，到“孩子的心灵逐步走向堕落”，再到“偶然事件架起沟通的桥梁”，最后终于找回“曾经茫然、失落的心灵”!
剧中的学谦、杰利为了得到父母的赞美不断地努力奋斗，但得到的却是父母的'奚落，这种失落感我们也有过。不知道从什么时候开始，父母没有鼓励和赞赏我们了，而是不停地管教我们，总觉得我们做得不够好，总以为他们是对的;也不知道从什么时候开始，父母忙碌到深夜才回家，连跟我们沟通的时间也没有。当然，我们也了解父母是为了这个家而忙碌，但再怎么忙也应该抽出一点时间来陪陪我们吧，哪怕是半个小时，我们也需要你们的关心，也期待你们的赏识。如果我们因为缺乏教育而像电影中的学谦走上一条不归路，那挣来的钱又有什么意义呢?“天下没有教不会的孩子，只有不会教的父母。”
这是爸爸临终前才觉悟的，他不是不爱成才，他只知道自己是从小被打大的，不希望成才走他的后路，不知道如何去爱一个人和表达自己的爱，才导致今天的悲剧，用自己的生命换取孩子成长和回头。如果说父母打孩子还可以理解，但学校通过全校师生的颜面鞭打孩子的暴力方法去教育学生，我觉得很残忍，我不赞同这样做。这样做也许可以令孩子取教训，但是你们知道吗?这样的做法同时也使孩子的心灵造成很大的伤害。剧中也曾说过：烂苹果削去烂的部分，剩下好的还可以吃，全部丢掉就没有了。
正因为在孩子进步时，家长没有及时表扬，在孩子出现问题时也没有好好教育，只是一个劲地责怪孩子，才导致孩子一错再错。剧中曾有这样的一句说：资源放错了地方就是垃圾，垃圾放对地方就是资源。我相信每一个小孩都不笨，也希望每一个小孩如天使般快乐。
小孩不笨？会吗，要说小孩笨，可没好果子吃，再者说，每个人都有童年，难道每个人都笨了好几年？
《小孩不笨2》虽以此命名，却是围绕着两个家庭的转变呈现了感人至深也发人深思的一部影片，既搞笑又精彩。
据说此片导演是在听完赏识教育的课程后，灵感顿时涌现，拍下了这样好的影片。自然，中间融贯了赏识教育的理念，主线也环绕家庭教育展开。
话说有一户家庭，一家五口，爸妈是典型的'上班族，不过薪水倒是挺高，等价的，他们早出晚归，无暇真正地教育孩子，陪孩子。家中有俩小孩，一个念初中，一个上小学。大的沾染恶*，小的闹剧连连。就像片中，小主人公被同学恶作剧，与一位女生亲嘴，睡在了一起。第二天，恶作剧的一群小孩告诉他女生怀孕了，小主人公涉世未深，信以为真，担惊受怕。一次偶然的机会，听说吃一种水果会堕胎，便买了六七袋逼着女生吃下，结果，女生吃坏了肚子，去看医生。小主人公还问医生：“孩子怎么样了？”真实叫人笑破肚子。
照理来说，这么天真的孩子自然乖巧。可他竟会偷钱，为什么？原来，他过几个星期要演出，希望父母来观看。结果留便条给父母，多次交涉都以失败告终。于是决定用五百元买爸爸的一小时……
终于倾尽能力凑到了五百元，含有偷来的，却因为哥哥闯下了大祸借给了哥哥。
一系列家庭教育的疏忽酿下的祸。终于在后来，父母意识到了严重的现态，妈妈辞了职来管教孩子，但步入深渊的儿子无力自拔。真正感化他的是他为了凑钱偷了一位老婆婆的项链，被群众追打。父亲通过可视电话发现后，毅然放弃升迁的机会和10%的股份，去救儿子。父亲与老婆婆好说歹说，最后跪了下去，打动了老婆婆，也让儿子改邪归正。最后获得圆满结局。
我的感想有许多，有一点是我认为这种家庭状况，孩子与其顾自兴叹，不如拼搏努力一番好，为此向父母软磨硬泡也好呀！
其他的，还是父母的教育了，再忙不能忘了孩子，教好孩子才是最宝贵的财富。炒任何一支股票都不如孩子这支股有潜力，这支股你肯炒，就永远是黑马！
——《小孩不笨2》观后感菁选
《小孩不笨2》观后感范文
当认真看完一部作品后，一定对生活有了新的感悟和看法吧，这时候，最关键的观后感怎么能落下！那么你会写观后感吗？以下是小编精心整理的《小孩不笨2》观后感范文，仅供参考，希望能够帮助到大家。
《小孩不笨2》这部电影的名字听着就激起了我强烈的好奇心。刚刚接触这部电影时，我就想着：这肯定是讲述一个孩子上学的经历。正想着发生了什么事，电影就慢慢拉开了帷幕。我看着这部既带有搞笑部分，有怀有感人部分的电影，有时两眼放光，忍不住捧腹大笑;有时两眼扑闪扑闪的，有几颗晶莹的东西在眼眶里直打转。
其中有一段让我印象深刻9岁的Tom在学校商店里偷了阿姨的钱，想不到商店的监控录像告诉了警察真相。当Tom的父母气急败坏的回家拿起藤鞭就要教训Tom时，Tom哭着说出了真相：学校立刻有一个演出，他是主演，当所有其他的.小朋友都能够邀请到自我的父母参加时，他的父母却因为要赚钱，不仅仅不听他的请求，并且一次次把自我的“邀请信”丢进了垃圾筒……偶然一次在饭桌上，他听到有人邀请爸爸演讲，一小时别人要付500元，他就卖掉自我所有心爱的卡片，却仍然凑不够钱，而演出时间已经越来越临*了，他实在没有其他的办法……一家人抱在一齐痛哭流涕。
看完这部电影，我明白了世上没有教不会的小孩，仅有不会教的父母。父母应当用正确的方法教育孩子，孩子也要明白父母的用心良苦。
认真观看《小孩不笨2》后，我的心情久未*静。对比影片中家长，我不禁扪心自问，作为家长，我称职吗？合格吗？下面就影片中涉及的问题，谈几点观点和看法：
一、不要吝啬对孩子的赞美。影片中成才的爸爸就是一个不会赞美孩子的典型，以致他在学*邻居第一次对孩子说出“我爱你”三个字时，我们看到了孩子异样的表情。都说好孩子是夸出来的，一点不错。当你对孩子给予赞美时，他一定在心里想：下次我一定要做的更好！
二、做孩子的朋友，架起一条相互理解沟通的桥梁。这一点我深有体会，我和孩子之间的沟通也毫无保留，因为我是站在朋友的角度去倾听他的内心。我经常鼓励孩子和我聊天，聊聊他的喜怒哀乐，帮他指点迷津，教他解决问题。这样敞开心扉地畅所欲言，孩子自然不会将我拒之他的心门之外。
三、尊重孩子的特长和爱好。现在的孩子大都有报的兴趣班、特长班，我认为在报班之前家长一定要听听孩子的心声，尊从他们的`意愿，尽量不走弯路，避免事与愿违。
成才的爸爸在生命的最后一刻说：“没有教不会的孩子，只有不会教的父母”。是的，我们每个人都在学着怎样去做一名合格的家长，记住：家长是一种责任，一种使命，千万别把当家长作为一种特权。
《小孩不笨2》这部电影的名字听着就激起了我强烈的好奇心。刚刚接触这部电影时，我就想着：这肯定是讲述一个孩子上学的经历。正想着发生了什么事，电影就慢慢拉开了帷幕。我看着这部既带有搞笑局部，有怀有感人局部的电影，有时两眼放光，忍不住捧腹大笑；有时两眼扑闪扑闪的，有几颗晶莹的东西在眼眶里直打转。
其中有一段让我印象深刻9岁的`Tom在学校商店里偷了阿姨的钱，想不到商店的监控录像告诉了警察真相，当Tom的父母气急败坏的回家拿起藤鞭就要教训Tom时，Tom哭着说出了真相：学校马上有一个演出，他是主演，当所有其他的小朋友都可以邀请到自己的父母参加时，他的父母却因为要赚钱，不仅不听他的请求，而且一次次把自己的“邀请信”丢进了垃圾筒……偶然一次在饭桌上，他听到有人邀请爸爸演讲，一小时别人要付500元，他就卖掉自己所有心爱的卡片，却仍然凑不够钱，而演出时间已经越来越临*了，他实在没有其他的方法……一家人抱在一起痛哭流涕。
看完这部电影，我明白了世上没有教不会的小孩，只有不会教的父母。父母应该用正确的方法教育孩子，孩子也要明白父母的用心良苦。
小孩不笨第二部，这是一部十分有意义的电影。它围绕着两个家庭，讲述了孩子因为父母长期的无视或是错误的教育方法，所以使孩子的心灵走向了堕落。
在家长看来，小孩也许什么都不是，一切事在他们的眼里都是错了。做了错事说是不该。即使做了好事或有了什么成绩，他们又会说这一切理所应当。真的就像那个卖罐头的胖阿姨说的'那样：世上没有教不会的小孩，只有不会教的家长。那些不可能做到的摘星星摘月亮都是假的，小孩不会喜欢这些，他可能只有一些小要求。而越简单，家长却越不想去做，总是不停地把假话挂在嘴边。
整部电影中，那个胖阿姨从一出场就给我留下了深刻的印象。小孩根本就不笨，他们身上有太多的值得欣慰的事，每个人都有才华。只有爱孩子，孩子才会听你的话。何必要把家庭气氛弄得像殡仪馆呢。
我的父母一直都像那个胖阿姨一样，与学校老师、同学家长是相反的，也并非唱反调。有的时候我有考试不理想，老师就会跟我妈辩论，而次次都是老师惨败了。老师允许自己上课接，却不同意我们在他们已违规的情况下发表言论。
——小孩不笨观后感9篇
今天，陈老师给我们全班看了《小孩不笨2》这部教育影片，影片中的故事情节使我感触很深，心情久久不能*静。《小孩不笨2》描述了两个家庭父母与孩子之间从“因为忙而无沟通”，到“孩子的心灵逐步走向堕落”，再到“偶然事件架起沟通的桥梁”，最后终于找回“曾经茫然、失落的心灵”！剧中的学谦、杰利为了得到父母的赞美不断地努力奋斗，但得到的却是父母的奚落，这种失落感我们也有过。
不知道从什么时候开始，父母没有鼓励和赞赏我们了，而是不停地管教我们，总觉得我们做得不够好，总以为他们是对的；也不知道从什么时候开始，父母忙碌到深夜才回家，连跟我们沟通的时间也没有。当然，我们也了解父母是为了这个家而忙碌，但再怎么忙也应该抽出一点时间来陪陪我们吧，哪怕是半个小时，我们也需要你们的关心，也期待你们的赏识。如果我们因为缺乏教育而像电影中的学谦走上一条不归路，那挣来的钱又有什么意义呢？
“天下没有教不会的孩子，只有不会教的父母。”这是爸爸临终前才觉悟的，他不是不爱成才，他只知道自己是从小被打大的，不希望成才走他的后路，不知道如何去爱一个人和表达自己的爱，才导致今天的悲剧，用自己的生命换取孩子成长和回头。如果说父母打孩子还可以理解，但学校通过全校师生的颜面鞭打孩子的暴力方法去教育学生，我觉得很残忍，我不赞同这样做。这样做也许可以令孩子取教训，但是你们知道吗？这样的做法同时也使孩子的心灵造成很大的伤害。剧中也曾说过：烂苹果削去烂的部分，剩下好的还可以吃，全部丢掉就没有了。
正因为在孩子进步时，家长没有及时表扬，在孩子出现问题时也没有好好教育，只是一个劲地责怪孩子，才导致孩子一错再错。剧中曾有这样的一句说：资源放错了地方就是垃圾，垃圾放对地方就是资源。我相信每一个小孩都不笨，也希望每一个小孩如天使般快乐。
这天午时我们观看了教育电影《小孩不笨》。电影讲述了两个新加坡家庭，因为缺少沟通，让孩子的心灵走向了堕落，他们不懂得如何表达他们对孩子的爱，以忙为借口不跟孩子交流。甚至认为拳打脚踢是管教的最好方法，却不明白心和心的交流是最好的沟通方式，是传递爱的桥梁。
在这个家庭，杰瑞的成绩都拿甲等却很少得到父母的表扬，汤姆作文不错，但总是受到妈妈的谴责……，自我把爸爸的电脑修好了，却被误认为是捣蛋鬼。回顾自我成长历程，虽然也曾遇见过很严厉的教师，可是起码家庭的氛围是和谐宽松的，爸爸妈妈很少因为学*批评我，即使犯了错误，也会询问原因，因势利导，以宽容的心态接纳我的错误，给我改正的机会。此刻的领导从业务和生活上都很关心我们青年教师，我们的工作但凡有一点点的提高，领导都会看在眼里，提出表扬，我们的工作有时也会有缺陷，可是她总是肯定优点，提出改善的方案。在骨干教师培训班，我也有同样的体会，邹教师，尚教师，徐教师，卢教师，所有的指导教师都是那么的亲和，没有高高在上的感觉。我们的每一次活动几乎都得到指导教师的赞赏和鼓励。我想不论是做一名幼儿教师，还是做一位母亲，不论年龄大小，人总是想得到别人认可、欣赏和赞扬的，孩子更是如此。教师的一个肯定的眼神，一句赞赏的语言，一个鼓励的拥抱都是对孩子最好的奖赏。很多人认为*人不善于表达爱，更多的时候即使表达也很含蓄，可是我觉得在我的身边，这种现象在一点一点的改变，我身边的同事，朋友，包括我自我对待孩子不像从前的家长那样“吝啬”。我们会拥抱孩子，用
欣赏的眼光看待孩子，不吝惜溢美之词。我觉得教师是传道受业解惑者，是孩子心灵的培养者，是孩子的知心朋友。
我们在孩子的心灵播下的每一颗种子都会生根发芽，所以，要好好的呵护她们，千万不能主观随意的否定她们，批评指责更会伤害这些幼苗。用包容的心态，赏识的语言，发展的.眼光看待这些幼苗，未来，如果有一天他们长大成材，她们会感恩，以同样的心态对待别人。
《小孩不笨》乃2002年新加坡最卖座的电影之一，此电影既温情洋溢，亦笑中有泪，赢得来自新加坡本土社会各阶层，包括**的掌声外，更是「时代杂志」极力推介之作。
片中探讨家庭关系、小孩子自杀、教育制度以及父母与子女沟通的问题，深入浅出，嘻笑怒骂，是一部不可多得的电影;故事有许多隐喻，利用小孩和**之间发生的事件，来比喻新加坡人和*之间的微妙关系。
《小孩不笨》故事讲述叁个就读EM3课程的小孩子，如何应付学业及叁个家庭所带来的冲突。新加坡的小学生到了五年级，便要依学业表现，被分派就读EM1、EM2或EM3叁种不同课程，其中EM3内容最浅，亦被视为最没前途。透过叁位编派到EM3课程的小孩，让大家看到所谓的「精英教育」游戏规则和家长那种「望子成龙」的心态，如何扼杀了一群无助孩子的命运。
三个读书不好的小孩-文福、国彬和Terry，进入了EM3的特别班级,分别承受着无形的压力。
文福自从被表哥刺激之后激起自尊心，发誓要考好成绩，替坐牢的爸爸以及开面馆辛苦养家的妈妈争一口气，新来的李老师积极鼓励孩子和考不好的数学课程交朋友，研究它，接*它，摸透它的底，一定会考出好成绩，果然文福成功了，逐步考出了76分和92分的好成绩，这说明小孩子本身是聪明的，关键是教育方式的选择，小孩子需要不断鼓励的;
国彬的妈妈陈太太因亲身体会过没有文凭的坏处，一直以藤条抽打国彬，逼着国彬勤奋。虽然国彬的绘画天赋极高，并且国彬发挥绘画天赋给警察提供了画像，帮助警察抓到了绑架文福和Terry的绑匪，却被妈妈漠视，就是要他尽力去把数学和英语考到90分以上。国彬曾经因为成绩不好要自杀，却在警察追逐不良少年时，被不良少年冲撞，而导致自杀失败。看到国彬爸爸到警察局领回国彬时说的那句话:“世界上什么事情都有解决的办法，用自杀来解决问题是愚蠢和行不通的。”我不禁落泪了，从此妈妈不再打国彬，只是希望国彬尽力，妈妈患了血癌，在病床前，前来看望国彬妈妈的李老师告诉了国彬获得美国举行的世界少儿绘画大赛第二名的好消息，国彬妈妈欣慰地昏了过去。片尾，国彬妈妈接受了Terry捐助的骨髓，治好了血癌，国彬受到美国邀请出国深造绘画，并且前途不可限量;
Terry是一个非常听话的孩子，大人的话特别是妈妈的话简直就是圣旨，一句都不违背，甚至同学嘲笑他若妈妈让他吃大便也吃么?他竟然回答:“吃啊，妈妈一定会把大便弄得很好吃的!”Terry虽然家里有钱，给朋友买礼物、分享漫画、书籍、电玩，但喜爱依赖别人，做事没主见，逃避承担责任，身边的人依然对其冷嘲热讽，在他被绑架时，由于文福义薄云天，救助他，被一起绑架了，文福一直鼓励他并带他一起逃跑，终于第一次没有听大人的话，胜利脱逃，遂决定不再做窝囊废。看到以前打针的时候就嚎啕大哭的Terry，一边勇敢地哭着和父母据理力争，自己的骨髓自己作主，一定要为国彬的妈妈捐献，救国彬妈妈的命，一边在医生抽取骨髓时安慰自己不哭不哭我不哭，我又一次听任两行热泪顺着面颊落下来，滴在正在为女儿搓洗衣服的塑料盆里，这孩子知道如何和周围人相处了，如何报答别人了。看到Terr*敢地在家里追逐伤害他自尊的父母生意合作伙伴的儿子，并要求对方尊重他，我知道这个孩子终于长大了，学会思考和自己判断了。Terry救了国彬妈妈的命，国彬爸爸为了报答，想出的口香糖牛肉干广告创意救了Terry爸爸的牛肉干生意，又一次印证了在社会上人们之间多么需要互相帮助，走向共赢，并不只有自私自利、残酷竞争才能取得成功一条道路。
三个小孩与父母们经过心理挣扎，逐渐认识到快乐的定义，并且孩子们也理解了父母的苦心:天下的父母都是一样的，所作的一切都是为了孩子好 -All for our own good。
《小孩不笨》这部电一影很多人都看过，也应该去看。因为缺少沟通，让孩子的心灵走向了堕一落，他们不懂得如何表达他们对孩子对学生的一爱一。这部电一影给我们的不仅是感动,而且更多的是感悟和思考——对孩子我们懂多少，我们怎样才能教好引导好他们？
新加坡的这两个家庭三个孩子，因为忙而无法跟孩子一交一流，认为拳打脚踢是管教的最好方法，却不知道心和心的一交一流是最好的沟通方式，是传递一爱一的桥梁。他们只顾着自己的工作，只会打孩子，难道这样就是管教孩子，这样就是关心疼一爱一孩子吗？有的家庭什么都有其实家里什么都没有，而有的家庭似乎什么都缺，但拥有却很多。
人总是想得到别人认可、欣赏和赞扬的。但谁又能完全能做到这一点，投去欣赏的目光和说出赞扬的话语呢？那怕仅是一个微笑，一个掌声，都能给人以无限的动力。在这个家庭，杰利，成绩都拿甲等却很少得到父母的表扬，杰利的哥哥Tom作文不错，但总是受到一妈一妈一的谴责……从未得到过父母的认可，对孩子要求很高。一爱一是一个令人陶醉的字眼，能创造出人们五光十色的生活，会给生活创造出无限广阔的空间。一爱一的力量是巨大的，但过分的一爱一就等于溺一爱一，溺一爱一并不等于教育。
孩子的童年生活是天真无暇的，总是对一些事物充满着好奇心，这个事物是怎么来的，总想寻根究底，但他们却置之不理。有一些事情我们直接解释不了，但可以用另一种方式巧妙地回答。孩子的童年应该是充满着乐趣的，但是他们的却没有，父母只管着上下班，只管着工作赚钱，只管着孩子的学一*一，没有和他们出去玩，他们之间没有感情的一交一流，父母与他们缺乏沟通，让他们感到的是父母的冷落而不是父母的一爱一。杰利要演出,他是主演，当所有其他的小朋友都可以邀请到自己的父母参加时，他也想邀请自己的父母去参加，父母却因为要工作要赚钱而一再地推辞。杰利每晚都写着希望爸一妈一能参加自己的演出在纸上，挂在爸一妈一的门上他们却满不在乎，漠不关心,而且一次一次地把杰利的“邀请信”丢进了垃圾筒……，他那眼神看着爸爸一妈一妈一，多么渴望，渴望父母能去看看自己的演出！为了买票杰利卖掉自己所有心一爱一的东西，但仍然凑不够钱，演出时间越来越临*了，他实在没有其他的办法，在商店就偷了阿姨的钱包……，后来父母才知道真相，一家人抱在一起痛哭流涕，流着悔恨的泪，高兴的泪，一爱一的泪……
教师是人类灵魂的工程师，是传道受业解惑者，是学生心灵的培养者，是学生的知心朋友。那些学生学一*一不好，有位女同学考华文只考了十分，符老师没有开导和鼓励而是怒火冲天般的责骂，还 要留下来补一*一直到懂为止。是的，学生没上进，老师有很大的责任，但在责怪他们强迫他们学一*一的时候是不是应该想想自身是否有不当的地方，是否教学的方式出了问题，是否是对学生了解不够。一所学校的“先进生产力”就是教师的教学能力，在学校，教师应以学生为主，不能以自我为中心，找到开启学生心灵的钥匙，因材施教，千篇一律的教学方式只会误人子弟。
学校是一个育人的地方，有着学校的规章制度。杰利的哥哥和成才跟别人打架，学校要开除他们，父母苦苦地哀求校长，但他们为什么之前就没有好好地一爱一他们的孩子，这难道不是他们的错？学校给杰利的哥哥施行鞭刑，当着学生的面痛打着一个学生，学校有给学生受教育的义务，也有给学生惩罚的权利吗？用类似的惩罚方式在很多学校都曾出现过，这不仅没有好处，反而会让学生产生心理问题，会让学生留下心理一陰一影，会让学生对学校产生恐惧，有的甚至会危及到他们的生命。
为了找一所能收留成才的学校，一位不识字腿又残疾的`爸爸找了一百多所中学……成才和Tom因抢劫而被殴打，正好被爸爸撞见，爸爸为营救儿子而被推倒撞到地上……生命危在旦夕，他很一爱一成才，却不知道怎么一爱一。在弥留之际，感谢了校长“收留”成才继续在学校读书，还 流着泪对成才说了他刚学会的英文“i love you!”。他们都归还 了老太太的项链，难道社会就不能宽容那些知错能改的人吗？更何况他们只是孩子。
每个人都有好的一面，我们就不能多看他们的优点，为什么还 要扩大他们的缺点呢？
天底下没有教不会的孩子，只有不会教的父母。过错谁不会不犯，人非圣贤，熟能无过？资源放错地方就是垃圾，而垃圾，放对地方就是资源。一个不好的苹果削去坏的还 可以吃，但若是扔掉就什么都没有了。
父母和老师都是孩子和学生的榜样，无时无刻不影响着他们。要适当地教导他们，而不要一味地谴责他们，要教他们的是怎么钓鱼，而不是买鱼送给他们。 现在仍然有不少的父母忙着工作赚钱，缺少了沟通，以为只要在物质上满足他们就足够了，却不知道孩子更需要的是父母的关一爱一和赏识。
现在仍然有不少的老师只顾着上自己的课，缺少了一交一流，以为只要机械式的灌输知识就能提高自己的教学水*，却不知道学生更需要的是老师的鼓励和肯定。
在这个社会里，人们越来越忙，生活越来越富裕，却越来越没有时间关注一爱一，越来越不知道如何表达一爱一。师生之间、同学之间、朋友之间……越来越难以走进彼此的心灵。常此下去，我们的心开始慢慢地变得冷漠，开始慢慢地变得无情……一爱一、赏识、关怀将何时何地飘落、成长、开花？
上个星期，我和同学们在学校组织下一同在课室观看了《小孩不笨》这部电影，影片中的情境深深地触动了我的心灵，无时无刻地浮现在我的脑海里，使我的心情久久不能*静。
影片中描述了两个家庭的父母不懂得如何教育自己的子女，影片中的那个小孩子从小就喜欢画画，可他的妈妈认为画画没用，不准他画画，强迫他学*，如果学*得不好就骂他。这种教育方法只会伤害到孩子的心灵，使孩子的天赋得不到发挥。“望子成龙，望女成凤”这是每个父母都希望的，但要学会采用正确的教育方法，因材施教，才能让你的孩子成长成才。
然而，最令我印象深刻的一幕就是小孩为了希望能够在他的演出时到场，把*时的零用钱都储蓄起来，到那个时候可以储蓄到500元来请他爸爸一个小时的时间来观看他的演出，真的让人感到可怜，这令我伤心难过。不知从什么时候，父母没有鼓励和赞赏我们，而是不停地管教我们，总觉得我们做得不够好，总以为他们是对的，也不知道从什么时候开始，父母忙碌到深夜才回家，连跟我们沟通的时间也没有。当然，我们也了解父母是为了这个家庭而忙碌，但怎么忙也应该抽出一点时间来陪陪我们，来关心一下我们，因为孩子都希望得到父母的赏识和赞美。
“天下没有教不会的孩子，只有不会教的父母”，这就告诉我们的父母要多点与孩子们建立良好的沟通桥梁，深入地去了解他们，知道他们真正的需要，给予他们更多的关心与鼓励，用正确的教育方式去指导他们。更好地发挥他们的聪明才智，只有真诚的付出，才能获得永恒的硕果。
《小孩不笨2》这部电影的名字听着就激起了我强烈的好奇心。刚刚接触这部电影时，我就想着：这肯定是讲述一个孩子上学的经历。正想着发生了什么事，电影就慢慢拉开了帷幕。我看着这部既带有搞笑部分，又怀有感人部分的电影，有时两眼放光，忍不住捧腹大笑；有时两眼扑闪扑闪的，有几颗晶莹的东西在眼眶里直打转。
其中有一段让我印象深刻9岁的Tom在学校商店里偷了阿姨的钱，想不到商店的监控录像告诉了警察真相，当Tom的父母气急败坏的回家拿起藤鞭就要教训Tom时，Tom哭着说出了真相：学校马上有一个演出，他是主演，当所有其他的小朋友都可以邀请到自己的父母参加时，他的父母却因为要赚钱，不仅不听他的请求，而且一次次把自己的“邀请信”丢进了垃圾筒……
偶然一次在饭桌上，他听到有人邀请演讲，一小时别人要付500元，他就卖掉自己所有心爱的卡片，却仍然凑不够钱，而演出时间已经越来越临*了，他实在没有其他的办法……一家人抱在一起痛哭流涕。
看完这部电影，我明白了世上没有教不会的小孩，只有不会教的父母。父母应该用正确的方法教育孩子，孩子也要明白父母的用心良苦。
上周，在学校大队部的倡议下，我和儿子一起看了一场地地道道的新加坡电影——《小孩不笨2》，带给我深深的思考：
故事情节其实非常简单，描写了两个家庭父母与孩子之间从“因为忙而无沟通”，到“孩子的心灵逐步走向堕落”，再到“偶然事件架起沟通的桥梁”，两个家庭中杨家，爸爸妈妈都很厉害，都能提供给他们很好的物质生活，但是他们忘记了当代社会缺少精神生活是不行的，或许这也是当前社会很大的问题，就是两代的代沟，而另一个单亲家庭，爸爸进过监狱，儿子也喜欢打架（还能一打几），爸爸希望儿子不要步入自己的后尘，而对儿子拳打脚踢的，这让儿子更加的不服气，学会了更加的暴力。那个老板娘一句话淋漓尽致概括了他爸爸一生的期待，“他太爱你了，但是他太不懂的爱你了”。天下没有不爱孩子的父母，只是爱的表达方式不一样罢了。他老爸的一句话也概括了他一生，天下没有教不好的孩子，只有不会教的父母。这是一部令人深思的电影，看到后面眼泪就不知不觉的流出来了。小孩子偷大人的钱，不是为了买卡的初衷，而是为了买下爸爸的一个小时。多么懂事的一个孩子。
剧中带给我震撼最大的是这么一些台词：“烂苹果削去烂的部分，剩下好的还可以吃，全部丢掉就没有了”、“资源放错了地方就是垃圾，垃圾放对地方就是资源”。正因为在孩子进步时，家长没有及时表扬，在孩子出现问题时也没有好好教育，只是一个劲地责怪孩子，才导致孩子一错再错。
除了家庭教育带给我的思考，作为一教育工作者，我也通过影片在反思我的教学。“天下没有教不会的孩子，只有不会教的父母。”这是是爸爸临终前才觉悟的，而这句话用到教育上是：“天下没有教不会的孩子，只有不会教的老师。”文中的府老师，很严格，都说严师出高徒，可是在这位严师的教导下，各个学生都是不听话的，而且各个都是对着干，你说这个老师不好吧，他也尽心尽责了，还自己出钱帮学生买字典，要问世间有几个这样的老师呢？但是他刚开始带来是一个学生被开除，而另一个学生则被礼堂公开鞭打，这不得不说是一种失败。开除意味着这个烂苹果被丢掉，再被捡回来就能成奇迹，而多少人能创造这样的奇迹。公开鞭打则让这个学生自尊受到严重的伤害，无论这位学生表面上是否改过。这两种处罚无疑断送了这两位学生的前途，断送了他们应该应有的前程。作为老师交出这样的学生不能不说是一种失败。
所以，在素质教育的今天，让我们每位教育工作者都能从影片中获得启发，关注班里的每一个孩子，用爱心、耐心去爱护、包容每一个孩子，在关注每个孩子的同时，不吝啬自己的表扬；每个孩子都有自己独特的一面，只要找对方式，多点挖掘，每个孩子都会是一个小天使，每个孩子都会绽放他（她）别样的美丽、精彩！
《小孩不笨》与其说是一部电影，更不如说是现实生活的纪实，通过电影形式的展现，让我们这些为人父母的人不禁潸然泪下，有些感同身受，更有受其启发的感动。
作为母亲的我，影片的情节更是久久萦绕在心头。天下没有不爱自己孩子的父母，可是有多少父母懂得，怎样的爱才是孩子们真正需要的爱呢？也许这是每个做父母都应好好思考的一道人生难题吧。影片中的两个家庭，不同的条件，不同的背景，不同的教育方式，却使两个同龄原本善良、懂事的孩子靠*了社会的混混，迈向了犯罪的边缘，在这一刻家长所谓的“关心和爱”才开始惊醒。原来爱是如此的简单：一个微笑，一个鼓励，一次赏识，一次倾听，哪怕是一小时的陪伴……
在影片中有两个人物让我感受到对孩子应该用怎样的爱和教育，一个是成才父亲的朋友，她告诉成才父亲，应该看到孩子的优点，不要总盯着孩子的缺点；要看到孩子的每一点进步；不要只知道打他，管他就是爱他，要对孩子说：I LoVE YoU！孩子好打，就让他“打出去”……而这位朋友说的话，在成才父亲离开人世前都努力的做到了，让孩子也体会到每天打他骂他的父亲是如此的爱着自己。另一个就是学校的一位老师，虽然出现不多，但是说的每一句话都敲打在教育者或是父母的心上：“不管你是从25分进步到30分，还是从35分进步到40分，只要有进步就是一份努力。我相信你们以后一定会考得更好！”这样的话让听到的孩子感受到了不一样的对待。“孩子们的门经关上了，要少看他们的缺点，多看他们的优点，就是这把钥匙，有了这把钥匙就容易沟通了”当胖老师摩托发动不了时，他伸手把钥匙打开，同时告诉他：“钥匙是很重要的。”更是给人启迪。影片最后因为一些事情的发生，胖老师也受其启发改变他一如既往的做法，开始鼓励学生，看到别人的优点，去夸奖别人。
正像片头所打出的字幕：你最后一次称赞别人是几时？你最后一次被人称赞又是几时？
无论是自己教的孩子还是对自己的孩子，我们有没有多用赞许的目光去看待他们？当我们被人认可和肯定的时候我们的心是怎样的一种感受，有没有站在孩子的角度去想被批评的感受和滋味呢？
《小孩不笨》这部影片描述了两个家庭父母与孩子之间从因为忙碌而与孩子无沟通，到孩子的心灵逐步蒙尘，再到父母猛然醒悟挽救孩子，最后终于找回曾经美好的心灵！剧中的学谦、杰利为了得到父母的赞美不断地努力奋斗，但得到的却是父母的奚落，从而越来越失落，最后导致走上歪路的下场。
看着影片中父母对孩子的指责和不满意，我深有同感。不知道从什么时候开始，父母没有鼓励和赞赏我了，而是不停地管教我，总觉得我做得不够好，总以为他们是对的；也不知道从什么时候开始，父母忙碌到深夜才回家，连跟我沟通的时间也没有。当然，我也了解父母是为了这个家而忙碌，但再怎么忙也应该抽出一点时间来陪陪我吧，哪怕是半个小时，我也需要你们的关心，也期待你们的赏识。如果我们因为缺乏教育而像电影中的学谦走上一条不归路，那挣来的钱又有什么意义呢？
最让我难忘的就是成才爸爸临终时说的话天下没有教不会的孩子，只有不会教的父母。他不是不爱成才，他只知道自己是从小被打大的，不希望成才走他的后路，不知道如何去爱一个人和表达自己的爱，才导致今天的悲剧，用自己的生命换取孩子成长和回头。
看完影片，我也想告诉所有的家长：每一个小孩都不笨，只要家长多鼓励、多赞扬，每个孩子都能如天使般快乐！每个孩子都能有一个光明的未来！
——《小孩不笨2》观后感 (菁华5篇)
《小孩不笨2》这部电影的名字听着就激起了我强烈的好奇心。刚刚接触这部电影时，我就想着：这肯定是讲述一个孩子上学的经历。正想着发生了什么事，电影就慢慢拉开了帷幕。我看着这部既带有搞笑部分，又怀有感人部分的电影，有时两眼放光，忍不住捧腹大笑；有时两眼扑闪扑闪的，有几颗晶莹的东西在眼眶里直打转。
其中有一段让我印象深刻9岁的Tom在学校商店里偷了阿姨的钱，想不到商店的监控录像告诉了警察真相，当Tom的父母气急败坏的回家拿起藤鞭就要教训Tom时，Tom哭着说出了真相：学校马上有一个演出，他是主演，当所有其他的小朋友都可以邀请到自己的.父母参加时，他的父母却因为要赚钱，不仅不听他的请求，而且一次次把自己的“邀请信”丢进了垃圾筒……
偶然一次在饭桌上，他听到有人邀请演讲，一小时别人要付500元，他就卖掉自己所有心爱的卡片，却仍然凑不够钱，而演出时间已经越来越临*了，他实在没有其他的办法……一家人抱在一起痛哭流涕。
看完这部电影，我明白了世上没有教不会的小孩，只有不会教的父母。父母应该用正确的方法教育孩子，孩子也要明白父母的用心良苦。
孩子生下来都是一张白纸，父母给上孩子的是什么颜色，孩子就是什么颜色，父母给孩子七彩，孩子的天空就会有彩虹；父母的脸色是铁青的，那孩子的天空一定阴暗。成才的爸爸很爱他，可从小就缺爱的爸爸连表达爱的方式都不会，用暴力式教育，结果教育出暴力的孩子。兄弟俩的父母虽然智商情商双高，但缺乏正确的教育方式，没有时间有效的沟通孩子，孩子困惑；没有以身作责，没有专心做表率；没有从孩子的角度，去对待孩子的事情。杰瑞对生孩子的困惑，是父母老师大人都没及时疏导的，汤姆的优势不被赞美，好奇却惹出大祸，直到他写下“学谦（汤姆）死了”。我真担心电视的剧情，汤姆会跳楼，生怕漏掉任何细节，把这个情节回看了两遍。
剧情的最后是汤姆的日记被看，才让家长反省，才有了最佳的结局，成才成了散打冠军，兄弟俩也都被父母理解。小孩子看来是天大的事，大人眼里看都是小事，都简单化解，我相信兄弟俩一定在人生正确的轨道上走更远飞更高！
孩子之间的差距就是父母之间的差距。世界上没有不好的孩子，而只有不会教育的父母。女儿半期考试成绩下降，我马上在内心检讨自己没做好，她从小就有良好的*惯，一直以来，都独立完成作业，积极主动干任何事情（包括家务），早睡早起。可孩子毕竟是孩子，也有松弛的时候，这次成绩可以说是对我的检测，因为半期以来，我从未给她看作业，只签字一回。家长会回来，女儿用期待的眼神看着我，问老师都说了什么？我告诉她，老师表扬她几次，“优秀班干部、优秀小组长、字迹最工整、作业完成最好”都有她的名字。我告诉她，老师说她是最棒的，只要注意一些事项，就会超越现在的成绩。她心里美滋滋的，立刻回到她的房间，愉快地拿起书本，计划着以后的学*时间；计划着她心中所想要的最佳表现；也计划这期末考出好成绩。
以后的作业，我都会签名，只是签个字而已，还是像以前一样，她自查有无做错，她如果做错了没发现、没改，那就代表妈妈也错了，也不会做题，会不好意思。她自查，是自己的又一次学*。如果发现她字亦潦草，我会签字后，陪她说话时不经意流露，说是老师见到我，夸她上课特别认真、作业字迹工整，然后问她是不是？她一定点点头，第二天，一定会更认真听讲、认真完成作业。
好孩子是夸出来的，家长希望孩子将来怎么样？只要往好的方向引导，往好的方面赞美，孩子一定会朝着那个方向发展和成长，一定会优秀！
感谢老师的讲课，也谢谢老师推荐的电视剧，有了您这样的老师，有我们爱学*的父母！才有被爱心引导的好学生！好老师，是我们家长的航标！是学生们的灯塔！
记得那年暑假，儿子九岁独自背着画夹，去衡阳市青少年文化宫学*，上午学数学，下午学画画，因为离家太远两趟公交车，又没人接送，不安全，中午就他在附*吃快餐。十几天下来，我发现儿子嗳气、呃逆、吐酸水，典型的胃病。
“儿子怎么了？是每天吃麻辣？暑假才过十几天，就得胃病，到底怎么了？”我心里想着，就去问问孩子。
“儿子，你好好的怎么得胃病？是不是每天吃麻辣？”
“没有，妈妈，我没吃麻辣？”
“我每天给你吃中餐的钱，你都干嘛去了？吃什么东西吃的，得胃病了。”
“我什么也没吃，反正不是吃东西吃的。”儿子有些害怕，小声地嘟囔着。
担心孩子胃病，怕自己情绪激动，也怕吓到孩子，我决定悄悄地跟着孩子，看看他到底怎么了？
第二天，孩子上了公交，我骑着电动车，戴着墨镜和遮阳帽，紧跟其后。下了第二趟公交，儿子走在街边的树下，一路蹦蹦跳跳、东张西望，在转角处，他停了下来，好像在做什么，我赶过去，远远看见儿子蹲下的地方，地面上有个人。
“怎么了？有人摔倒？”我有些着急，赶紧把车骑到转角处，停到树下。
躺在地上的是一个乞讨的残疾人，约摸十几岁。双脚畸形萎缩蜷缩，双手像两根棍棒，没有手掌和手指，匍匐着小脸贴在地上，脏兮兮的脸，像画着猫胡子；乱逢逢的头发，沾满尘垢；唯独一双眼睛清澈明亮，像是灰尘中的两颗黑珍珠。小脑袋旁边放置一只破碗，碗面零钞上面，横卧一张半新的十元，那张钱应该是我给儿子的！
见到我，儿子有点害怕站起来，可还是对我笑笑：“妈妈，你怎么来了？”
“儿子，妈妈想知道你得胃病的原因。”我搂着儿子小小的肩膀，一边说，一边走向学校。
“妈妈，那个小孩，这么热还趴在地上，手都没了，脚也不能站，我想扶他坐起来，屁股突出一团，坐着也疼。”儿子低着头，语气透出伤悲，“我看他好可怜，每天都把钱全给了他。”
“儿子，你可以把这件事告诉妈妈，妈妈可以和你共同分担，一起来解决！”
“妈妈，你不怪我？”儿子开心地仰头看着我，“我是觉得自己中午饿一顿没关系，晚餐回去还可以吃，他那么瘦，一定没吃。”
一阵心痛，我的孩子，多么善良单纯！看乞讨的孩子瘦得可怜，就把自己仅有的钱，全部给他。孩子单纯的同情心、无私的博爱，我们大人感到汗颜，有几人能做到？
我蹲下来看着孩子：“儿子，你是对的！妈妈不怪你，可是，你也该告诉我，让妈妈和你一起分担这个问题，不能自己饿肚子。”
“妈妈，对不起，我饿出胃病，不敢告诉你原因，让你担心了！”
我鼻子发酸，眼里涌出薄雾，儿子为了不让我担心、怕我责怪他，每天自己承受饥饿来帮助残疾乞讨的孩子。之后的.每天，我都让他多带一份钱，中餐买双份，一份给那个孩子吃。小男孩每天脸上也挂着灿烂的笑容。假如我不弄清原因就责怪；我不分青红皂白，一顿训诉，我想，自己也不会知道胃病的病因，更不会知道孩子心里是怎么想的。
孩子生下来都是一张白纸，父母给上孩子的是什么颜色，孩子就是什么颜色，父母给孩子七彩，孩子的天空就会有彩虹；父母的脸色是铁青的，那孩子的天空一定阴暗。成才的爸爸很爱他，可从小就缺爱的爸爸连表达爱的方式都不会，用暴力式教育，结果教育出暴力的孩子。兄弟俩的父母虽然智商情商双高，但缺乏正确的教育方式，没有时间有效的沟通孩子，孩子困惑；没有以身作责，没有专心做表率；没有从孩子的角度，去对待孩子的事情。杰瑞对生孩子的困惑，是父母老师大人都没及时疏导的，汤姆的优势不被赞美，好奇却惹出大祸，直到他写下“学谦死了”。我真担心电视的剧情，汤姆会跳楼，生怕漏掉任何细节，把这个情节回看了两遍。
剧情的最后是汤姆的日记被看，才让家长反省，才有了最佳的结局，成才成了散打冠军，兄弟俩也都被父母理解。小孩子看来是天大的事，大人眼里看都是小事，都简单化解，我相信兄弟俩一定在人生正确的轨道上走更远飞更高！
孩子之间的差距就是父母之间的差距。世界上没有不好的孩子，而只有不会教育的父母。女儿半期考试成绩下降，我马上在内心检讨自己没做好，她从小就有良好的*惯，一直以来，都独立完成作业，积极主动干任何事情，早睡早起。可孩子毕竟是孩子，也有松弛的时候，这次成绩可以说是对我的检测，因为半期以来，我从未给她看作业，只签字一回。家长会回来，女儿用期待的眼神看着我，问老师都说了什么？我告诉她，老师表扬她几次，“优秀班干部、优秀小组长、字迹最工整、作业完成最好”都有她的名字。我告诉她，老师说她是最棒的，只要注意一些事项，就会超越现在的成绩。她心里美滋滋的，立刻回到她的房间，愉快地拿起书本，计划着以后的学*时间；计划着她心中所想要的最佳表现；也计划这期末考出好成绩。
以后的作业，我都会签名，只是签个字而已，还是像以前一样，她自查有无做错，她如果做错了没发现、没改，那就代表妈妈也错了，也不会做题，会不好意思。她自查，是自己的又一次学*。如果发现她字亦潦草，我会签字后，陪她说话时不经意流露，说是老师见到我，夸她上课特别认真、作业字迹工整，然后问她是不是？她一定点点头，第二天，一定会更认真听讲、认真完成作业。
好孩子是夸出来的，家长希望孩子将来怎么样？只要往好的方向引导，往好的方面赞美，孩子一定会朝着那个方向发展和成长，一定会优秀！
感谢老师的讲课，也谢谢老师推荐的电视剧，有了您这样的老师，有我们爱学*的父母！才有被爱心引导的好学生！好老师，是我们家长的航标！是学生们的灯塔！
上周，教师组织我们班的同学在课上一齐观看了《小孩不笨2》这部影片。影片十分精彩，既诙谐搞笑，又发人深省，具有十分大的教育意义。其中也不乏引人落泪、让人感动得泣涕涟涟的画面，看着那些孩子在父母的误解和呵斥下从原先的好孩子渐渐变成无恶不作的坏孩子，我不禁为他们捏一把汗，更惋惜他们竟会变成这般摸样，心中的痛惜和遗憾难以言表，感触油然而发。
影片是用杰利的口吻进行叙述的。在影片的开头伊始，屏幕上就出现几个问句：“你最终一次称赞别人是几时?你最终一次被别人称赞又是几时?很久了，对吗?”看到这么几行字，我已经进入了深深的思索之中。我想起了我的童年，确实是像影片中的孩子们一样，不管做得多好，大人们永远都嫌不够，从来没有给过我鼓励和赞美的话。我们的提高的不到肯定和赞扬，久而久之，我就觉得再怎样努力也没有用，又没有人会肯定我奖励我的提高。由此，我明白了称赞的力量是有多强大。俗话说：“良言一句三冬暖，恶语伤人六月寒”确实如此，语言就是一把无形的双刃剑，要是你给别人的是赞美、肯定、鼓励的话语，这把“剑”就是一把祛除听的人心里自卑、胆怯、自责等阻碍提高有损害身心健康的毒瘤的利剑;要是你对别人说的是贬低、训斥、责骂的话语，这把“剑”就是刺杀对方，把对方的心割裂的支离破碎、涂了剧毒的魔剑。
我们生活在这个世界上，只要不是哑巴，都要用语言和周围形形色色的人进行沟通和交流，怎样运用语言，以到达自我想要的效果，就成为了我们必须学会的一门学问。每个人，总是有自我的尊严和人格的，所以人人都期望有人能肯定他们，给予他们必须的赞美和鼓励。仅有这样，他们才觉得活着有意义，有价值。所以，我们要学会经常赞美别人，事物都有好的和坏的两面，我们不要总是把目光定格在别人的缺点上头，而是应当用肯定的目光去发现他们身上的优点，并加以肯定和赞扬。这样，被称赞的人就会觉得自我其实是被人在乎和关心的，自我所付出的被人肯定了，再怎样辛苦、再怎样受委屈都是值得的了。并且，还会改变他们对世界和人心善恶的看法。
赞美甚至在必须程度上挽救了很多差点就走上不归之路的人，这个说法一点也不夸张。我曾看到过这样一个故事，一个孩子失去了父母，成为了孤儿。因为没有人照顾，他穿得破破烂烂、又脏又臭，所有的教师和同学都厌恶他、唾弃他、远离他、耻笑他。起初，他只是感到很孤独很悲痛，渐渐地，同学和教师对他的耻笑和侮辱越来越变本加厉。异常是教师，就算他做的作业再好，也从来不给他应得的分数，还故意挑毛病。于是他再也忍受不住了，决定在圣诞节的时候在学校的饮用水里下毒，把那些侮辱过他的人都毒死。就在圣诞节即将来临的前一周，他们班来了一个漂亮的女教师。学校的惯例是每个圣诞节前夜学生都要给教师送礼物，并且教师要在全班同学面前把礼物拆开。他为难了，家里一无所有，教师的礼物怎样办?于是他决定还是把之前被其他教师厌恶的拒绝的礼物拿出来送给这个教师。*安夜那晚，他胆怯地把礼物交给了教师，等待着不堪入耳的嘲笑。教师慢慢地把礼物打开，里面是一瓶用了一半的香水和一个有裂纹的假玉石手镯。
教师看到这些并没有半点嫌弃，拿起手镯戴在手上，并且把香水洒在空气中，深吸一口气说：“真香!多好哇!多谢这位同学这么精美的礼物!”这时候，他的眼泪夺眶而出，心里面那个邪恶的念头一瞬间荡然无存。之后他像变了一个人似的，埋头苦读，最终成为了一个鼎鼎有名的科学家。在多年以后，这位女教师收到一封信，上头仅有一句话：“是你的赞美拯救了我即将枯竭和已经扭曲了的心灵!”是啊，不管是从这个故事还是这部影片，我们都能够看到赞美对一个人的影响有多大。它们是我们懂得了要多赞美别人，而不是对别人的优点和提高视而不见，而对缺点和不足就吹毛求疵。我想，再过几年，我即将初为人师，一向以来我总以为不能过多的称赞别人，异常是那些年少气盛的孩子、学生。因为我总认为，要是赞美了他们，就会助长他们的骄傲和盛气，下次他们就会沾沾自喜，骄傲自大。仅有不断的厉声教导他们，鞭策他们，才会让他们有更大更多的提高。此刻看来，我这个想法是大错特错，还好及时看了这部教育意义重大的影片，不然我就要成为毁坏祖国栋梁的千古罪人了。
影片另一个发人省醒的是父母与孩子之间沟通的问题。此刻，很多父母都唉声叹气诉说他们的孩子怎样怎样不懂事、如何如何叛逆、不听话、难管教、爱顶嘴等等。异常是此刻所谓的90后，有很多千奇百怪的想法，言行举止都与以老一辈的人大有不一样，没有人能猜得出他们的心思，更不明白他们下一秒会有什么惊天动的的举动。我也是出生在90年代，是一个典型的90后，我们不一样于老一辈的人，我们爱幻想，有自我的梦想，有自我的个性和独特的想法，不会因为惧怕失败而停滞不前，敢爱敢恨、敢闯敢当、讲义气、胆大心细。可是这些在大人眼里看来，都是一无是处，不切实际，瞎折腾。于是，他们批评我们，处处对我们将加以管束。我们反抗不了，仅有听之任之，渐渐地变得沉默寡言，不愿意和他们说话，就是迫不得已的说话的时候也是简单的“嗯、哦、啊”。
久而久之，两代人之间筑起的心墙越来越高，彼此的心都被封堵在密不透风的心墙里，没有任何沟通和交流，彼此的联络也只靠赤裸裸的血缘关系来维系。其实大人们何尝懂得我们其实是很渴望和他们心*气和的交流的，可是他们永远只会自我说，自我爽，一说就是一大堆，不管我们听没听进去，更不容我们发表只言片语。这种仅有一方在絮絮叨叨地说，一方默默无声的听的，怎样能沟通呢?所谓“沟通”，就是要良两方勾连，才能够到达通的目的。所以，我们要想在和父母之间的这道鸿沟之间搭起一座桥，就要鼓起勇气耐心地跟他们说明白这个道理，把自我心里的想法说出来。同样，我们对待一切人也需要用沟通去了解对方，要学会倾听，更要学会委婉地表达自我内心的想法，让对方容易理解。而不是一味的忍气吞声，默不出声，心中的压抑太久，一旦有朝一日爆发，后果可能就没那么简单了。
此外，影片中还有一个更重要的，教育意义更大的启示。那就是家的定义。很多大人以为，只要自我拼命工作赚钱，给孩子们丰富的物质生活就是爱他们，就是尽到了做父母的职责。其实不然，“养不教，父之过”做父母的不能整天只顾着赚钱，而忽略了对孩子们的关注和教导。其实很多孩子心里所谓的幸福温馨的家，并不是家财万贯的富足。而是父母亲的陪伴和鼓励，只要有父母的问候和关怀，就算吃的是糟糠，穿的是粗布，他们也会觉得内心充实、温暖，感受到家的浓浓亲情。这才是孩子们对家的定义。
另外，给我感触很深的还有成才父子之间这一悲喜交加的故事。影片中成才的父亲在临死前才觉悟出：“没有教不会的孩子，仅有不会教的父母”从成才父子身上的故事，我领悟了许多道理。成才的父亲之所以要在付出了生命这么惨痛的代价之后才让成才“浪子回头”明白他望子成龙的恳切心愿，不是因为他不爱成才，而是因为他太爱成才。爱子心切，却不懂得怎样去爱。只懂得“打是亲，骂是爱”这种教育方法。从小就让成才在拳打脚踢中成长，所以才导致了成才在学校里对教师和同学暴力相向、拳脚相加。这让我醒悟，我们不单是要爱自我的亲人，最重要的是要学会去爱他们，用怎样的方式去爱他们，怎样表达我们的爱，让他们领会我们对他们的爱和殷切的期望。爱一个人的方式其实比爱还是不爱一个人更重要。不爱一个人，也许给他的只是短暂的痛苦和失意，可是爱一个人，要是不懂爱的方式，不懂怎样表达爱，也许会让他产生误解、弄巧成拙。
影片在成才赢得比赛冠军和杨学谦父子冰释前嫌、重归于好并达成默契的完美结局中结束了。可是留给我们的启迪却永远没有止尽。以上只是我一些粗浅的感悟，我明白影片还有很多东西等待我去领悟呢!
