5月23日，在重庆天安数码城5号楼，大渡口区科委、大渡口区科协联合大渡口区消防支队、园区各企业等单位开展了消防演*和防灾减灾科普宣传活动。
上午十点，在现场总指挥的部署下，灭火疏散演练、快速着装及水带表演、灭火器使用讲解及实操活动分别有序进行，园区各企业负责人和员工*100余人参加活动，活动现场发放科普宣传资料*300余册，增强了园区消防安全意识，提高了群众灭火及逃生自救能力。
5月24日下午，在重庆三十七中举办了科技体验进校园系列活动。
活动邀请了重庆师范大学杨有教授作了“创新改变生活”科普报告、展出了学校科技成果和学生获奖科技作品、进行科普讲座和科普黑板报手抄报竞赛等。
活动展出的导盲杖、人形机器人、智能垃圾桶、3D打印机等科技作品引的学生争先体验，用富有体验性、观赏性、启迪性的方式，深入普及科学知识，激发了我们的科学兴趣和热情。
交通事故时时刻刻都会发生，它就像颗威力十足的炸药，一时大意，这颗埋伏在我们生活中的炸药就会爆炸，炸得家庭破碎，炸得人心悲苦。所以我们要遵守交通规则。
我们家附*有一个小女孩，她的爸爸就是因为一次交通事故而离开了她。小女孩家里并不富裕，但是她和爸爸妈妈一起生活得很开心。每天早晨起来，妈妈都会给她和爸爸做上一顿美味的早餐，一家人很温馨。吃完早餐，爸爸骑车送她去上学。一路上，父女俩总是有说有笑。放学后，不管风雨多大，小女孩总是看见爸爸耐心地在等待着。回家的路上，小女孩总是开开心心地向爸爸诉说学校一天所发生的一些有趣的事。
有一天，小女孩的爸爸像*常一样到学校去接小女孩。然而，一辆迎面而来的大卡车由于违规行驶，把小女孩的爸爸撞倒在地，爸爸当场就死去了。一刹那间，死神就夺走了他的生命，他多么希望自己还活着，他多么希望陪在小女孩身边，他多么希望能够看着女儿长大……小女孩并不知道自己的父亲已经去世了，她还是像*常一样在学校门口等她的爸爸来接，等了好久，还是没人来接她，小女孩心里想：为什么到这时候爸爸还没来接呢?是不是出事了?还是家里有什么事?小女孩心里很着急。当小女孩得知自己的爸爸已经死去，她似乎傻了，她扑在爸爸的尸体上不断哀求：“爸爸快醒醒!我要爸爸!我要爸爸……”她多么希望这场交通事故没有发生，多么渴望爸爸能够醒来，象*常一样用自行车载着她上下学啊!
交通事故是那么可怕，一刹那间，就夺走了人的`生命。现在路上的车辆越来越多，马路越来越拥挤，同时交通事故也越来越多，每年，有多少的生命被夺走，有多少个家庭被破坏，有多少人要失去亲人了。如果我们每个人心中都有交通规则，每个人都能自觉遵守交通规则。我相信一定可以避免很多悲惨的交通事故。让交通法规在我人们心中生根吧，让我们牢牢记住：遵守交通规则就是珍爱生命!
《火星救援》这部电影主要讲了这样一个故事：一批宇航员来到火星，遇到了超__风，其中一位宇航员支撑不住，留在了火星。他在火星上与各种困难做斗争，等待救援……
在他与各种困难做斗争时，表现出了强烈的坚忍不拔精神，在这种精神背后，是他的独立和博学。在荒无人烟的火星上，他感到无比孤独，他本想放弃，但最终通过自己的努力安全返回。
当一个人在一个陌生死寂的环境中，相信大多数人都会陷入绝望与悲哀，在那等死。这位宇航员通过种植土豆，将自己从死亡的边缘拉回来。独立，救了他。
在当今社会，父母都宠爱孩子，都舍不得让他们做事情。孩子*惯了，就成了“衣来伸手，饭来张口”的小皇帝，一点独立能力都没有。父母应该培养孩子的独立性，要不然孩子依赖性太强，对他以后的生活没有好处。
所幸我的母亲已经意识到了这一点，洗衣服、买菜、烧菜、擦地板……凡是在我这个年龄能做的，全部让我做。一步一步培养我的独立性。
这位宇航员之所以能自救，还有一个重要因素，博学。火星上缺水，他利用化学，物理知识，让两种事物融合产生了水。这属于科学知识，他懂的可真多呀。
现在许多孩子不想学*，这可真是一件糟糕的事情。假如你在荒无人烟的地方，如果小时候没好好学*，脑子里没有各种知识储备，在现场肯定会束手无策，脑子里一片空白。
让我们拥有很强的独立能力，让我们学*在每一天。未来，必定精彩!
我校国防教育工作以爱国主义教育为主旋律，认真贯彻落实上级有关精神，**思想，深化改革，把学校国防教育工作真正纳入学校教育的总体系，做到统一协调，注重实效，突出特色，长期坚持，这项教育工作正在逐步达到制度化、规范化运行。
“国家兴亡，匹夫有责。”每年的九月第三周周六为“全民国防日”为了提高学生的国防意识，增强学生爱党、爱国、爱军的情感，激发学生长大建设祖国，献身国防的光荣感、责任感和使命感，我校以全民国防教育日为契机，开展了形式多样的国防教育活动，取得了良好的教育效果。
一、统一思想，提高认识
***指出:“只要国家存在，就有国防，国防教育就要长期进行下去，作为公民的终身教育来抓。”我校十分重视对学生进行国防教育，高校国防教育心得体会把它作为一项重要工作来抓，并将这项工作列入学校的工作计划中。学校针对学生的年龄特点和学校的具体情况，通过广播、**、**下的讲话、学科学*等，以通俗易懂的语言，在全校范围内进行了国防教育思想动员，统一思想，提高认识，激发了广大师生参与国防教育的热情，在校园里营造出一种国防教育的氛围。学校德育处还制定了具体的国防教育宣传周活动方案，并进行了认真的安排部署，确保宣传周活动的顺利、有效开展。
二、教育者先受教育。为了使学校国防教育得以顺利有效的开展，我校首先加强对教师的进行国防教育，增强教师的国防意识，我校把教工活动、党团活动与国防教育有机的联系在一起，使教育者先受教育，同时在方法上给予辅导,为在学生中开展国防教育打下了坚实的基础。
三、突出主题，注重实效
为了使国防教育具有知识性、针对性和科学性，我校在国防教育宣传周期间，以学生为主体，教师为主导，利用校园现有教育资源，突出国防精神、历史常识、兵器常识等内容，开展形式多样，内容丰富的国防教育主题活动。
1.建立健全国防教育组织机构。为了确保国防教育的顺利开展，我校成立和完善国防教育工作领导小组，由校长李卫东任组长，德育主任任副组长，成员由各处室的中层干部和班主任组成，明确相关领导、相关部门和相关人员的职责。
2.健全完善规章制度。做到宣传工作要持久，教育活动要丰富，后勤工作要到位，注重对学生日常行为的国防教育。如每周一上午学校举行升旗仪式，要求全校师生共同参加，并有学生代表在**下讲话;在每周定时举行的升降旗仪式，全体师生都要肃立并齐唱**。同时学校定期出国防教育黑板报，宣传国防知识，等等，使学校的国防教育深入到每个学生的日常行为中。
3、课堂渗透。发挥课堂主渠道作用，对学生进行国防教育，一方面通过各种活动来强化训练，另一方面与课堂教学相结合。如在思品课中，有介绍***抗洪救灾，保卫国家和人民生命财产的英雄事迹，根据不同年龄，不同学科的不同内容把国防知识，国防理论，国防精神，国防体育，国防历史融合在一起。这样既保证了正常的教学秩序，不增加学生负担，又激发了学生的学*兴趣，培养和锻炼了学生的意志品质。把国防教育渗透到教学活动中，使学生在学*学科知识的同时接受国防教育多科并举，渗透结合。
4、专题广播。学校利用红领巾广播时间向全校师生进行了国际形势教育，使全体师生进一步认清当前中美、中日关系、与台湾的微妙关系，高校国防教育心得体会进一步认识到国防的重要性，并对国防基本知识有了更深刻的了解，激发了他们对国防的关注，增强了爱国热情。
5、观看爱国主义教育影片。影片是生动的爱国主义教育好教材。我校利用多媒体教室，组织学生观看了《铁道游击队》、《小兵张嘎》、《闪闪的红星》等爱国主义教育影片。通过生动的画面，曲折的故事情节，使学生受到爱国主义教育。此外，学校还布置学生在家观看有关国防的电视专题片或介绍军队生活的电视剧，帮助学生更加了解军队、热爱人民***，牢固树立“国无防不立，民无兵不安”的强烈意识。
6、开辟宣传专栏。学校开辟国防教育专栏，图文并茂，把国防教育的有关知识以同学们喜闻乐见的形式呈现给同学们，进行宣传，使国防教育深入每一个同学们的心里。
7、利用主题班会进行国防教育。召开以“维护***，共筑和谐家园”为主题的班会活动，本次活动结合学校“自主管理”的德育主题，给孩子一个自主的天空，充分发扬民主，让学生们从小学*自己管理自己、自己教育自己;让每个学生都参与活动的设计，准备和开展过程。本次活动的开放性主要体现在:
(1)内容的开放。让学生从地理资源、文化遗产、民族英雄、建国以来的辉煌成就等方面去了解调查，搜集交流有关信息。
(2)形式的开放。各中队选择不同的形式交流展示学*成果，如朗诵、表演、唱歌、讲故事等。
(3)环境的开放。在搜集有关资料的过程中，学生们有的是在书本中查找，有的是通过上网查询;有的是向家中的长辈请教。在开放的活动中，孩子们学会了求知，学会了合作，丰富了知识，增强了能力，体验到了自主、合作、探究的乐趣，培养了爱国之情。
8、通过体育锻炼对学生进行国防教育。10月25日，学校组织跳绳展演，我们利用这个机遇，对学生展开国防教育。首先教育学生要养成良好的锻炼*惯，有强健的体魄，才能发奋读书。在跳绳中，我们强调要互相配合，团结合作才能取得成功，要树立为班级、学校争光的集体主义精神。
四、与时俱进，不断创新。
学校国防教育也应与时俱进，随着我校教育工作现代化的深层次推进，我们将进一步深入开展国防教育研究工作，突出学校国防教育工作的时效性，充分发挥学生的主观能动性，以学生为本，开展形式多样的国防教育活动。并注重把国防教育的成果转化为做好学生思想政治工作的原动力，在强化学生国防观念，培养学生国防意识的同时，教育帮助学生树立正确的世界观、人生观、价值观，使学校德育工作不断创新，不断发展。
五、工作落实，效果良好
在全校师生积极参与，主动性和积极性高涨。通过一系列国防教育主题活动，师生的国防意识增强了，增长了许多国防知识，培养了对国防建设的关注，进一步认识到国防的重要性，初步树立起长大建设祖国，保家卫国的信心，激发了学生的爱国热情。国防教育活动取得了圆满成功。
星期六的下午，乌云密布，天空中还时不时飘来毛毛细雨。在这种凉爽的天气里，我们时代作文班去星空影城看了一部电影——《火星救援》。
《火星救援》是一部科幻片，它讲了在一次人类登陆火星任务中，宇航员马克与其他人经历一场风暴后失联，在所有人都认为他在火星丧生的时候，马克竟然幸运地活下来了，而且他发挥自己的聪明才智，在这片不良之地种植了许多的口粮，和地球互相传递信息，最终被人类救回地球的事。
看了这部电影，我内心被深深地打动了，一个人面对那么恶劣的环境，他并没有失去生存的希望，而是勇敢得面对和克服一个个困难。当然，解决这一个个需要足够的知识，而知识是学来的，所以要有足够的毅力和智慧才能克服一切困难。
俗话说“天才在于积累，聪明在于学*。”是的，只有不断学*，才能够获得知识，现在有些人认为上学根本就没有什么用，每天就旷课，迟到，我不赞成这种说法，一个人如果要干出一番事业，首先就必须需要足够的知识，只有有知识才能干出一番好事业，让他自己，他的朋友。甚至是整个社会骄傲。
总之，我非常地喜欢这部影片，因为它带给我们一个道理：现实生活中，知识和态度非常的重要，当然，一个人的毅力也很重要，一个人能够在困境中重生，就能够创造美好的未来。
今天早上起床后一直感觉两眼肿胀得睁不开来，思来想去搞不清楚原因，思维跳跃的瞬间突然想起昨晚睡觉前看了一集《急诊科医生》，当时哭的涕泪横流啊!
我只看到没几集，就已经震撼到了，这是一部既有故事性趣味性吸引人欣赏的作品，同时又非常真实，具有现实意义，无论是从医疗专业，还是在人性的剖析上，都是有很强教育意义的作品。
忍不住向所有人安利这部剧，说几个让我感受深刻的点：
1、第一次哭，是第一集，一个精神病患者持刀闯入急诊 室，冲突中割断了刚下班的医生孙萌的颈部大动脉，精神病患者被警察当场击毙。主任医师何建一原本是想通过自己的周旋劝说患者放下手里的刀救他一命同时救下孙萌，却不想不仅没有救下患者竟然还搭上了努力上进的孙萌，何主任自责不已，一夜白头，让我深切地感受到医者仁心啊!
2、第二次哭，也是最钻心的一次，在第五集中，一个火锅店燃气泄漏发生爆炸，一个即将结婚的小伙子为了救一个6岁的小姑娘重度烧伤，临死前不断懊恼地说自己好想结婚，应该不顾一切跑出去，不该救人，最后不治身亡，连新婚妻子都没能见上一面。他在弥留之际见到了被自己拯救的小姑娘，为了不让自己被大火毁掉的容貌吓到小姑娘，要求医务人员帮忙把脸扭了过去，并安慰小姑娘说自己一点也不疼。一个非常真实的英雄人物立体而饱满，因为有自己的私心让人更能感同身受和心疼。医院的志愿者自费去车站接新娘，虽然现实生活中很少见到，但基于艺术作品的需要，存在也很合理，并且让观众感受到，真正让人敬畏的都是那些超越职责的工作。
3、第七集一个老太太脑梗，家属情急之下打人并和医生吵架，剧情和对话的冲突合理而酣畅，具有普遍性和代表性，人物个性鲜明并且前后言行并不矛盾，没有无脑的误会，只有真实社会医患关系那因为专业壁垒的存在而打不开的死结，能够引导观众站在医患两个角度去设身处地的为当事人思考，冷静审视医患关系。
4、有一次经抢救无效，一个病患死亡，实*医生特别沮丧，甚至开始怀疑人生，身为刚刚入职几年的青年教师，我有强烈的共鸣!!!上学时对职业的幻想和憧憬只有美好，工作后却被各种没完没了的和教学无关的琐碎工作、常常出现的教育失败的学生案例、甚至和学生及家长之间的莫名其妙的矛盾、蹂躏得情感压抑、情绪抑郁，年纪轻轻竟然产生了职业倦怠感，医生们吐槽的话我内心都咆哮过无数遍啊!让我感到剧情十分接地气，我想，这是每个在青春年少时怀有美好愿望、真诚生活的人都会遇到的现实生活的打击，从这里可以感受到编剧满满的诚意!
5、有一集江晓琪和何建一在路边坐着聊天，通过看路人的走姿分析他们的病情，虽然在工作之外的时间讨论疾病可能会让一部分观众感觉有点假，但是我却感觉这是一个无比亲切和熟悉的场面!我妈妈作为一个医生也常常如此啊，经常在和我聊天的时候说谁谁得了什么病，现在已经开始有什么样的症状和表现，大概还能活几年，虽然我一直感觉特别瘆得慌，感觉当事人在毫不知情的条件下被人判了死缓，但这是职业病，这个行业赋予的思维*惯，非常真实!没有当过医生根本写不出这样的剧情!给编剧点赞!
我一直是一个渴望看清生活真相的人，这部剧里没有用力过猛的表演，那么多的配角和群众演员，却没有人让我出戏。以前看电视剧，特别讨厌在演员该讨论专业问题的时候用各种技巧隐去演员的声音，制作方省了很大的力气，观众的好奇心却没有被满足，这部剧在专业治疗的环节一点也不含糊，而且病材丰富，涉及领域广泛，交代问题清清楚楚，极大地满足了我的渴求，让我不由得感慨：郑晓龙真是一个好导演啊!
最直击我心灵的一点：每一个病例背后都有一个故事，而且是社会中真实存在，很有代表性的故事，这里没有绝对的好人坏人，人性在困难的境遇里暴露无遗，拷问整个社会的良知。
今天，我和爸爸看了一场科幻电影《火星救援》。我深深地被电影里面的故事情节所吸引，看完之后受益匪浅。
电影《火星救援》讲的是人类实现了首次登陆火星，宇航员马克。沃特尼与其他宇航员遭遇巨型风暴。他因为被风暴击中而被留在火星，成了太空鲁滨逊。清醒后的他发现自己的食物只够一年的供应。于是，他决定靠自己的力量生存下去。沃特尼在火星上种植土豆，对手头的所有材料予以利用。而在地球上，人们正在哀悼马克。沃特尼，而一位NASA技术员注意到火星表面有运动迹象，怀疑他可能还活着，在重新获得联系后，救出了他。
《火星救援》给了我强烈的震撼，马克。沃特尼他一个人独自留在陌生的火星，但是，他不放弃，不绝望，不甘就此坐等死，他运用自己的各种科学知识和动手技能在火星上杀出一条活路，虽然经历了种种困难，但他坚持不懈，最后绝处逢生。例如：他是一个植物学家，很快就利用聪明的头脑种出了许多土豆，但是有一天，一场巨型风暴刮来，使他的土豆全部遭殃，他也绝望过，但是，他一想到自己所处的环境还是坚持了下来，继续筹集食物。
而***家，他所生活的世界也都在关注他。人们耗上数以亿的资金，五位宇航员的职业生涯乃至生命，就为救助被遗落在火星上的伙伴——马克。沃特尼，这展现了人们的团结。
《火星救援》，它让我们跟随马克。沃特尼的科学计算公式不断闯过一个又一个难关，懂得生活的常识。让我们在火星严酷的生存环境下，学*他机智勇敢、坚韧不拔的无畏精神，使我们明白了：在学*和生活中不管遇到任何难题，只要持之以恒，一切都会成功!
尊敬的各位领导，敬爱的老师，亲爱的同学们：
大家下午好！今天我非常高兴能参加“全国中小学生安全教育日”
活动，并代表全体少先队员在这里发言。
在父母眼里，我们是含苞欲放的花蕾；在老师眼里，我们是展翅待飞的雏鹰。生活在这和谐腾飞的时代，我们是多么幸福！每个人来到这个美丽的世界，都是幸运的。人的生命只有一次，生命对于每个人来说都是最最宝贵的。人生是短暂的，但只要珍爱生命、关爱生命、就可以在生生不息的生命过程中，尽情地享受地球上新鲜的空气、温暖的阳光；享受到亲人的关爱、老师的呵护；在美好的憧憬中，在阳光雨露下，幸福的成长，成为21世纪祖国建设事业的接班人。
然而，在这个幸福的时代，“安全”这两个字，却时常被我们遗忘。使很多人为此失去了宝贵的生命，并给国家、社会、家庭带来了不可弥补的损失和痛苦。因此，我们要事事处处牢记“安全”这两个字，安全是我们人类生命的保护神。
同学们，当你正准备横穿马路时，请慢些，因为瞬间的莽撞可能使你从此与幸福的生活擦肩而过；当你接触火种时，请小心谨慎，因为一时的疏忽可能会给人民的生命财产造成巨大的损失。 在人生道路上，我们只有依赖“安全”这个拐杖，才不会摔跤，不会有坎坷，才会走过风风雨雨。人生的快乐，生命的幸福，就会永远伴随我们！
同学们，创造和谐社会是我们共同的目标，让我们携起手来呵护这文明之花，让我们远离伤痛，珍爱彼此的生命。
最后，愿我们每个人的心中都充满着爱，爱自己，爱亲人，为了安全，从我做起。为保护自己和他人的*安幸福而共同努力吧！
谢谢大家！
吃完大草原烤肉，我们一群人去看了电影《火星救援》，这是一部科幻片，情节跌宕起伏，内容精彩绝伦，从开始到结束，我们时而紧张，时而惊叹，看得超级过瘾!
《火星救援》讲述了主人公马克在沙尘暴中执行任务因为意外被队友误以为牺牲，扔在了孤独的火星上，他没有悲观，利用自己的知识，寻找活下去的办法，历经磨难，最后成功回到地球的故事。在影片中，当马克在掩埋的沙土中醒来，发现只剩自己一人，没有足够的供给，他乐观地面对，运用自己的智慧造水、造氧气、种土豆，堪称植物学霸和化学学霸，又将损坏的卫星修复，通过卫星与地球取得联系，简直是物理学霸，使用十六进制需要数学知识，要想活着，不但要有积极的心态，还要有全方面的知识和能力。
影片中当我看到队友们决定回到火星接马克，需要马克克服火星引力，拦截墨尔本号，他乘坐的回收舱因为推进器速度不够，需要减负，最后连舱顶都卸掉，只罩着一层毡布，好像乘坐敞蓬车一样进入太空中，看着四外漏风的回收舱，我笑得肚子都疼了。
影片中当队友得知马克还活着的时候，冒着失去生命的危险，义无反顾地返回火星，看到队长抓到马克的手又失去时，我的心悬了起来，看到马克经历磨难回到队友中间，我由衷地为他欢呼!
马克终于回到地球上，为学生讲课时，他说：遇到困难，你是想办法克服还是消极等待，决定着你的命运。我懂得了这个道理!
前几天朋友推荐我看一下《火星救援》这部电影，之前我不太喜欢看科幻片，不过自从我看完了这部片子后，我发现自己突然对科幻片情有独钟。
这部电影所阐述的是在一次人类登陆火星的任务中，因为一场突如其来的大风暴，马克。沃特尼与队员失联，从而被留在了寸草不生的火星。风暴很快*息了，马克凭着记忆回到了原来的居住舱。当他觉得自己必死无疑时，又转念一想，不能就这么放弃。他凭借着自己的聪明才智和顽强的精神解决了一个又一个的难题——食物快没了的时候，他用自己的排泄物亲手种植出了土豆，并进行光合作用，制造出了氧气;水快没了的时候，他靠氧气和氢气按1：2的比例把水制造了出来。在这之后的185天，日子一直都过得很好。可是，186天时，因为设备故障，所以有4/5的空气瞬间消失、100多株土豆苗化为灰烬……他不甘心呀!自己辛辛苦苦，靠汗水播种的劳动成果就这么毁于一旦了?就在他等死时，发现了探路者号，并与地球上的人取得联系。人们知道他还活着，惊喜万分，并准备营救他。在第538天，马克成功搭乘火箭，返回地球。
这部电影蕴藏的三大道理让我记忆犹新：一、告诉我们遇到困难不要放弃。在马克独自一个人在火星上时，并没有乖乖认命，而是坚持下去。二、爱不分国界。在美方准备营救马克时，英方为美方制订计划，中方贡献出了太阳能推进器。三、友谊的力量是伟大的。在得知马克活下来的时候，他的'队员们不顾自己的安危，执意去营救，并成功把马克送回地球。
看完这部电影，我被这两个相隔5500万公里的星球之间所散发出来的友爱深深感动了。在现实生活中，我也要珍惜、爱护我现在的友谊，正所谓“朋友一生一起走，那些日子不再有。”
这部3D大片《火星救援》让我明白了朋友之间要团结友爱、齐心协力;当朋友有困难时，要互相帮助;和朋友一起取长补短，也要珍惜现在的友谊。
——科技科技展观后感(10)份
我想未来的汽车不但可以在陆地上奔驰，而且可以像飞机一样在天空快速穿梭，还可以在海里游泳，在车里观赏海底世界，探索海底世界的无限奥秘。汽车里不用汽油，汽车的燃料被其它环保材料所代替，来汽车可以无人驾驶，我们儿童可以在电脑的设置下，一边自由自在地在车里玩耍，一边看电视，尽管汽车很多，但在不会发生任何的交通阻塞和交通意外。
车中设施齐备，功能齐全，在卫[来源于]星信号和电子指挥下，可以到达世界所有地方，不管走到那里，都不会迷路；车里面还有电脑，有DVD，当驾驶员感到闷的时候，可以看看DVD，有电子游戏机，有电冰箱，有电话等，还有自动按摩器呢！――当驾驶员感到腰酸的时候，自动按摩器就可以帮驾驶员按摩；车中安置有一张休息的床，疲惫的时候，可以睡上一大觉；如果长途旅行的话，车还可以变成一间小屋子，人们还可以在车里过夜，屋子里面还有厨房，当驾驶员感到肚子饿的时候，就可以在厨房里煮东西吃；如果想要搜索海底的无限奥秘的话的话，车子还可以从车轮里伸出两个机器手，如果驾驶员想捉一些比较机灵的鱼类，车里的电脑就可以帮您查找他的弱点，帮您实现愿望；车还可以变成海里不同的`动物掩护自己，以免伤害鱼类或受到鱼类的伤害；如果有考古工作者想去沙漠里挖恐龙化石的话，车子还可以自动帮主人找到并挖掘恐龙化石。另外还有好多好多…。
我想虽然现在科学还没发展到这种程度，可是没有幻想就没有未来，我相信我们人类一定可以造出这样的汽车来的！
月27日下午，学校组织我们去红军城文昌街参观了中国流动科技展。同学们心情激动，收获挺大。
一进展馆大门，便有一个名叫“小球旅行记”的装置映入我的眼帘，装置有许多，分别是：蜗牛蜗杆机构、阿基米德螺旋机构、链条机构、同步带机构、凸轮机构、曲柄导杆机构。在这些机构里，有的我还亲自操作过呢！当我看见小球在里面“旅行”时，我感觉可有趣了。
再往里走，就有许多解释图和立体操作的装置，让我眼花缭乱，都不知道先看哪个了。我随着人群走过去，突然，我看见了一朵玫瑰花在“镜子隧道”里，我仔细一看，原来那是一条直的光隧道，玫瑰花随着方向的转移，就变成了弯的光隧道。原来，当摆动背面的反射镜时，光的反射路线发生了变化，就会看到弯曲的光隧道。
还有一个叫雅格布天梯的装置，按下按扭，便看见一道道闪电在沿羊角攀升，而后在顶端熄灭。我搞不懂了，这又是怎么回事呢？原来，放电过程中，底部温度较高，会形成上升的气流，从而推动电弧不断向上爬升，当电弧达到一定高度，电极间距超过“击穿”的临界距离时电弧就熄灭了。看来，我又上了一节有趣的科技课。
继续往里走，便看见了一种名叫食物金字塔的装置，一共有五层。第一层放的是油；第二层放的是奶和糖；第三层放的是米豆腐、肉和鱼；其它两层还放有水果和蔬菜。上面还有建议每日食物摄取量，身体活动，饮水等各个方面的知识。突然，我看见了一个人脑示意图，上面有五颜六色。绿色的是额叶、黄色的是颞叶、蓝色的是顶叶、红色的是脑干、粉色的是枕叶、紫色的是小脑。这是我第一次了解我们的大脑，所以感到十分新奇。
这次的科技展让我大开眼界，长了许多见识。我相信，这些有趣的'科学知识一定会伴着我一路成长，丰富我的大脑。
“哇噻！哈哈哈……”阵阵惊叹声和欢笑声回荡在了风雨操场的上空，刚刚举行完了开学典礼的风雨操场中，为什么在刹那间如同炸开了锅似的？哦，原来是最激动人心的科技展演会终于开始啦！
放眼望去，整个“会场”里坐满了人，只见同学们坐在座位上，有的着急地坐着，等待着展演会的开始，还时不时地站起来瞄几眼展台；有的激烈地与其它同学讨论着关于这次展演会的事儿；还有的闲着无趣，一会儿左望望，一会右望望，似乎在寻找着什么……过了一会儿，两位来自宁波的老师上了展演台，向同学们展演了许许多的精彩魔术：“火纸燃烧”、“液氮发炮”、“吸入氦气”……
在这众多的“魔术”中，最让人瞠目结舌的，就非“液氮发炮”莫属了，只见两位老师拿上来一台“爆米花机”，顿时，我疑惑不解地想：“拿台‘爆米花机’干什么？难道是要爆爆米花吗？”接着，又往“爆米花机”里倒了许多仙气缭绕的液体——液氮，听老师说完，我们才算是知道老师的葫芦里卖的是什么药；顿时，从黑压压洞口里，飞出了一个又一个的圆形圈圈“炮弹”。那些“炮弹”从同学们的头顶上飞过，场内不约而同地爆发出一阵阵“哇、哇——”声，紧接着有些同学还踮起脚尖，想要摸到那些“炮弹”呢……
展演会结束了，尽管展演会是短暂的，但是同学们的惊叹声和欢笑声却是永恒的！
我想未来的汽车不但可以在陆地上奔驰，而且可以像飞机一样在天空快速穿梭，还可以在海里游泳，在车里观赏海底世界，探索海底世界的无限奥秘。汽车里不用汽油，汽车的燃料被其它环保材料所代替，来汽车可以无人驾驶，我们儿童可以在电脑的设置下，一边自由自在地在车里玩耍，一边看电视，尽管汽车很多，但在不会发生任何的交通阻塞和交通意外。
车中设施齐备，功能齐全，在卫[来源于]星信号和电子指挥下，可以到达世界所有地方，不管走到那里，都不会迷路；车里面还有电脑，有DVD，当驾驶员感到闷的时候，可以看看DVD，有电子游戏机，有电冰箱，有电话等，还有自动按摩器呢！――当驾驶员感到腰酸的`时候，自动按摩器就可以帮驾驶员按摩；车中安置有一张休息的床，疲惫的时候，可以睡上一大觉；如果长途旅行的话，车还可以变成一间小屋子，人们还可以在车里过夜，屋子里面还有厨房，当驾驶员感到肚子饿的时候，就可以在厨房里煮东西吃；如果想要搜索海底的无限奥秘的话的话，车子还可以从车轮里伸出两个机器手，如果驾驶员想捉一些比较机灵的鱼类，车里的电脑就可以帮您查找他的弱点，帮您实现愿望；车还可以变成海里不同的动物掩护自己，以免伤害鱼类或受到鱼类的伤害；如果有考古工作者想去沙漠里挖恐龙化石的话，车子还可以自动帮主人找到并挖掘恐龙化石。另外还有好多好多…。
我想虽然现在科学还没发展到这种程度，可是没有幻想就没有未来，我相信我们人类一定可以造出这样的汽车来的！
我想未来的汽车不但可以在陆地上奔驰，而且可以像飞机一样在天空快速穿梭，还可以在海里游泳，在车里观赏海底世界，探索海底世界的无限奥秘。汽车里不用汽油，汽车的燃料被其它环保材料所代替，来汽车可以无人驾驶，我们儿童可以在电脑的设置下，一边自由自在地在车里玩耍，一边看电视，尽管汽车很多，但在不会发生任何的交通阻塞和交通意外。
车中设施齐备，功能齐全，在卫[来源于]星信号和电子指挥下，可以到达世界所有地方，不管走到那里，都不会迷路；车里面还有电脑，有DVD，当驾驶员感到闷的时候，可以看看DVD，有电子游戏机，有电冰箱，有电话等，还有自动按摩器呢！――当驾驶员感到腰酸的时候，自动按摩器就可以帮驾驶员按摩；车中安置有一张休息的床，疲惫的.时候，可以睡上一大觉；如果长途旅行的话，车还可以变成一间小屋子，人们还可以在车里过夜，屋子里面还有厨房，当驾驶员感到肚子饿的时候，就可以在厨房里煮东西吃；如果想要搜索海底的无限奥秘的话的话，车子还可以从车轮里伸出两个机器手，如果驾驶员想捉一些比较机灵的鱼类，车里的电脑就可以帮您查找他的弱点，帮您实现愿望；车还可以变成海里不同的动物掩护自己，以免伤害鱼类或受到鱼类的伤害；如果有考古工作者想去沙漠里挖恐龙化石的话，车子还可以自动帮主人找到并挖掘恐龙化石。另外还有好多好多…。
我想虽然现在科学还没发展到这种程度，可是没有幻想就没有未来，我相信我们人类一定可以造出这样的汽车来的！
今天，我们去体育馆参观了科技展览。科技展览既神奇，又有趣，我就来给你们说说吧。
“心跳”这台机器可神奇了。它可以给我们讲解心脏的功能。你可能会说，这有什么神奇的，这样的功能，电视、手机也有。是的，这的确没什么，神奇的还在后面呢！等它讲解完了，只要你把手紧握在机器的小铁棒上，它就可以测出你每分钟心跳的次数。
“神奇的风”这个也很有趣。它是用一段管子。围成了一个正方形，但是右上角没有连起来，分开了一小节。起点上有一个小红球，只要按一下“启动”，小红球下就袭来一股风，把小球吹到了管子的右上角。突然，球被一股风吸进另一根管子里，回到了原点。
“电无处不在”让你还想到未来的世界。今天，我就看见了电。这个呀，更神奇，在机器上有两根带刺的“糖葫芦”，也有点像两只小刺猬，只要两根铁棒上的刺相对，就会出现一股蓝色的电。
“知识电视”更有趣，让你感到像是走进了科技的海洋。机器上有一个大转盘，如果想看什么系列，就把箭头对准那个系列的名称，“电视就会开始播放相关的知识。
科技展览既有趣，又神奇。我太喜欢了，难道你不喜欢吗？
今天，去参观了科学作品展。
来到这里我不禁被眼前那琳琅满目的作品图片所吸引，我大吃一惊。好多作品啊，看都看不完！老师说："大家自由去看展品吧，等一下集合。"我们像闪电般冲向展示区！我也不堪落后与同学们一起看展品。我挑了一些对我们有用的来看。忽然，一篇文章映入我眼帘，那是我们班"小才女"——叶斯琪同学写的一篇关于环保的文章，她写的可真好啊，这篇文章让我深有感悟！
这篇文章告诉我们：地球只有一个，我们一定要爱护我们的地球妈妈，她是我们共同的家园。但是，现在的人类为了自身利益，将地球折磨得天昏地暗。()砍伐树木，浪费水资源，建工厂… …叶斯琪同学做了一个梦，一个美丽的梦，她梦见了一个干净的地球：碧空如洗，鸟儿们在蓝天下自由自在的飞舞着，辽阔的大草原上，牛羊自由的奔跑着。花儿好像在对你招手。马路上没有大声鸣叫的汽车，路边没有污染水源的工厂，一切都是那么的和谐… …这是多么的美好啊！尽管这只是个梦，但我和叶斯琪同学都相信这是不久的将来！我们都相信人们会把地球打扮的漂漂亮亮，又变成以前那个纯洁的地球妈妈！
看完这篇让我深有感悟的作文后，我又继续前行。 这样一篇有趣的字眼，上面写道：低碳的生活生活是一件非常环保和文明的事。我在书中得知："低碳生活"就是在日常生活中从自己做起，从小事做起，最大限度地减少一切可能的消耗。
这是一位同学在发明"植物窗帘"中写的一段话，它提倡我们要低碳生活，环保生活。要节约用水，节约用纸，从身边做起，从小事做起。要节约每一滴水，每一度电，每一张纸… …让我们的地球妈妈少一些劳累，要爱护我们的地球妈妈！
我真佩服这些同学，他们惊人的、丰富的想象力以及他们那惊人的写作能力都让我感到震惊！我也要像他们那样，学*他们的想象力和写作能力！
这次的科学展让我深有感悟！
今天，去参观了科学作品展。
来到这里我不禁被眼前那琳琅满目的作品图片所吸引，我大吃一惊。好多作品啊，看都看不完！老师说："大家自由去看展品吧，等一下集合。"我们像闪电般冲向展示区！我也不堪落后与同学们一起看展品。我挑了一些对我们有用的来看。忽然，一篇文章映入我眼帘，那是我们班"小才女"――叶斯琪同学写的一篇关于环保的文章，她写的可真好啊，这篇文章让我深有感悟！
这篇文章告诉我们：地球只有一个，我们一定要爱护我们的地球妈妈，她是我们共同的家园。但是，现在的人类为了自身利益，将地球折磨得天昏地暗。砍伐树木，浪费水资源，建工厂… …叶斯琪同学做了一个梦，一个美丽的梦，她梦见了一个干净的地球：碧空如洗，鸟儿们在蓝天下自由自在的飞舞着，辽阔的大草原上，牛羊自由的奔跑着。花儿好像在对你招手。马路上没有大声鸣叫的汽车，路边没有污染水源的工厂，一切都是那么的和谐… …这是多么的美好啊！尽管这只是个梦，但我和叶斯琪同学都相信这是不久的将来！我们都相信人们会把地球打扮的漂漂亮亮，又变成以前那个纯洁的地球妈妈！
看完这篇让我深有感悟的作文后，我又继续前行。这样一篇有趣的字眼，上面写道：低碳的生活生活是一件非常环保和文明的事。我在书中得知："低碳生活"就是在日常生活中从自己做起，从小事做起，最大限度地减少一切可能的消耗。
这是一位同学在发明"植物窗帘"中写的一段话，它提倡我们要低碳生活，环保生活。要节约用水，节约用纸，从身边做起，从小事做起。要节约每一滴水，每一度电，每一张纸… …让我们的地球妈妈少一些劳累，要爱护我们的地球妈妈！
我真佩服这些同学，他们惊人的、丰富的想象力以及他们那惊人的写作能力都让我感到震惊！我也要像他们那样，学*他们的想象力和写作能力！
这次的科学展让我深有感悟！
我参观了在青岛国际会展中心的“飞向天空建国六十周年中国载人航天成就展（青岛站）大型爱国主义科普展览”在这里我们感受到了航天科技的魅力，并且学*到了相关知识，总之在参观航天展的过程中我们受益匪浅。
当我们进入会展中心时几个火箭模型立刻吸引了我的注意力，在上面字母的说明下，我们了解到了这是我国的长征系列运载火箭。它们是我国的功臣，我国绝大多数的卫星以及飞船都是长征系列运载火箭运载上天的。东方红1号科学试验卫星、第1颗返回式卫星、科学探测和技术试验卫星、科学探测和技术试验卫星、第2颗返回式卫星、第3颗返回式卫星、空间物理探测卫星、第4颗返回式卫星、第5颗返回式卫星、试验卫星、东方红2号试验通信卫星、风云1号气象卫星铱星（双星）、铱星（双星）、中卫——1号通迅卫星神舟一号试验飞船、北斗导航试验卫星、神舟五号试验飞船等等都是由它们运载上天的。 当我们继续走进展厅时，一个个模型吸引了我，一个个的知识牌吸引了我，使我沉浸在引人入胜的知识的世界里。在这里我了解了许许多多的知识从宇宙的起源再到火箭的起源到火箭与导弹的区别，一直延伸到*几年来的航天科技成就，丰富极了。
在这次的航天展览当中，我看到了中国短却辉煌的航天史。在1949年中国成立以后，这个刚刚崛起的国家在没有任何的科技设备的情况下开始在1956年在钱学森的带领下开始了漫漫航天路，俗话说的好巧妇难为无米之炊，偏偏在这种情况下在我们中国的科学家刻苦耐劳不断拼搏的精神的带领下，用算盘打出数据，用双手制作工具，最终在一九六零年研制了多种不同的火箭并且在十九七零年发射第一颗人造卫星东方红一号卫星。短短的几年就出现了如此大的成就，真是令我们民族所自豪。但是航天的发展并没有停止而是继续向前，如今我们的中国已经在航天科技领域取得了一个又一个的突破并且已经跻身于世界航天领域的前列。
在观看我国航天发展的同时我也感受到了发展航天科技的重要性。因为它是我国国防力量的坚强后盾，它也可以提高我国的国际地位增加我国科技技术收入，并且增强我国公民的民族自豪感与成就感，让我国能够自豪的走出国门。大力发展航天技术也是多多益善呀！
一个阳光明媚的上午，老师带领我们全班同学到枣阳少年宫去参观，我们兴高采烈地坐着公交车上路了。
到了少年宫的展览厅，我放眼望去，里面的东西实在太精彩了。特别是展厅的“神六”模型和展厅墙上挂着二十八块展板，每块展板里的东西都各有特色。弄得我都不知道先看哪一块好了。我继续往里面走，发现这里面还有宇航员吃的东西，我记得别人都说宇航员吃东西是用嘴吸的，这里面的东西有肉有茄子怎么吸呢?我决定回家后查一查资料。我走着走着发现有几块展板是在写聂海胜叔叔和费俊龙叔叔是怎样当上宇航员的，我很好奇，就在那里看了起来。
看了两位叔叔是怎样当上宇航员的，我感慨万千。最让我自豪的是聂海胜叔叔，因为他是我们家乡的人。聂海胜叔叔是一个从小就做着飞天梦想的农家少年。他小时候家庭贫困，上学时，经常光着脚，吃咸菜，但聂海胜叔叔从没觉着苦，他刻苦学*，从不言败。“机会总是属于有准备的人”，1983年聂海胜叔叔过关斩将顺利通过了飞行员测试。当上了飞行员后的聂海胜叔叔，凭着对祖国航天事业的.挚爱，顽强拼搏，胜利完成了“神六”航天和飞行任务。
我从小要以聂海胜叔叔为榜样，自觉养成良好的行为*惯，做一名品学兼优的学生，做一个热爱祖国，热爱集体，热爱家乡的人。在学*上我要像聂海胜叔叔一样坚信“世上无难事，只要肯攀登。”像聂海胜叔叔一样有志气，肯努力，遇到困难勇于面对，解决掉学*中的拦路虎。在生活中像聂海胜叔叔一样充满爱心，人间最珍贵的是真情，要尊敬老师，团结同学，同学遇到困难要主动帮助。从小把每一件小事做好。树立远大的目标，长大后做一名有益于国家、有益于社会的人。
——观看心理健康讲座的观后感范文10份
良好的心理素质是人的全面素质中的重要组成部分，是未来人才素质中十分重要的内容。学校心理健康教育是培养学生健康心理，健全人格的最佳途径，是现代学校的标志。这次山口片组织了心理健康教育交流会，我感受很深。从中得到一点点体会。
1、要提高教育管理的针对性。
以往我们有用同种方法、同种手段教育所有的学生的现象，少数人犯错，大家挨批，少数人有提高，全班都光荣，不重视个性教育。在教育上，所有“一个羊是放，一群羊也是放”的说法和作法全是错误的。有不少家长把学生送到学校时对老师说的第一句话：“给您添一个麻烦，要多劳您一分心。”这就是要求针对学生实际加强教育的期望。教育管理有了针对性，才可以收到好的效果。
2、要营造良好的教育环境。
良好的教育环境有独特的教育功能，可以起到使学生耳濡目染、潜移默化的作用。幽静的校园和优美的环境自然会使人心情舒畅、气氛和谐，这就为转变学生思想、调整学生的心态和行为创造了有利条件。管理民主，师生*等，尊重学生人格，爱护学生心灵，互交知心朋友是正常的教育氛围。民主与*等能给人们心理的宽松，感到心*气和，不易产生逆反心理。在这种环境中才能教会学生调整自我心态，增强正确评价自我、正确认识现实、正视逆境的能力以及对社会的适应能力，这也是培养学生健康心理水*的必要条件。
实施心理健康教育，是一项长期而艰巨的工作。我们要在实践中不断探索，不断总结，注重各种教育渠道的整体配合，同时要努力提高自身的理论水*和业务能力，让心理健康之花，结出更丰硕的果实。
在学*大学生心理健康教育这门课程的过程中，我受益匪浅，它帮助我树立了正确的世界观、人生观、价值观，它让我更好的认识了自己，也更有信心创造美好未来。
这门课程帮助我培养健全的人格。它教会我要勇敢的剖析自己，通过自我剖析我发现自己也存在一定程度上的人格偏差。在心理课上，通过老师的教导和书本的指导，我慢慢的开始正视自己。
这门课程帮助我规划人生，对未来更加充满信心，人生的确需要规划，刚进入大学的学生，一定要想好自己的一生准备做些什么样的事，按自己的理想，一步一个脚印向踏实的人生目标靠*。人的一生如果没有目标，没有方向，永远是随波逐流，得过且过。有些时候，理想也等同于我们的目标，但只是有了理想却没有认真规划，在实现的路上歧路多多，看着是大道，走的是岔道，计划往往赶不上改变，到头来感叹行路难，安慰自己已经追求了过程就不要太再意结果。这是理想与现实出入太大不得不给自己的安慰。
而如果你的确认真规划了你的人生，每一个阶段都有自己即定的目标，如果过程出现了偏差就及时改正，始终让自己的目标在现实的征途中存在。一旦紧咬目标，你会发现你有战无不胜的力量，而且会努力为自己的最终理想而奋斗不已。
目标清晰与昏昏噩噩根本就是两种不同人生的选择，规划好你的人生，你会奋不顾身地为理想而努力，而你行动的动力，也是你每一个阶段不同的规划目标。所以一个好的人生规划太重要了，而这门课就很好的帮助了我。
人的灵魂是思想，而思想的基础是心理。这门课程帮助我塑造了一个自由高尚的灵魂，为我的健康成长提供了指导，为我的未来照亮了道路。
时下，青少年的心理问题越来越受人关注，心理健康教育也随之受到了重视。
一、青少年心理健康教育工作的重要性：国家教委新颁布的德育大纲第一句话就明确地提出：“德育即政治、思想、道德、与心理健康教育。”明确地把心理健康教育作为德育的一个重要组成部分。联合国公布的健康的标准中，前三条就是关于心理健康的内容。可见，心理健康在教育中的重要性。 中小学是个体生长发育的关键时期，生理和心理上都经历着一系列的重大变化。这些正理和心理的变化相互联系、相互影响;促进幼小个体长大**。着个阶段人的可塑性很强，是接受教育的最佳时期。良好的教育环境影响能有效促进学生心理健康发展。反之，不良的环境影响也容易使学生形成一些不良的心理品质，甚至发展成为心理疾病。因此，必须认真开展心理健康教育，消除不良影响，使学生的身心健康都得到促进。这是健康教育的根本任务之一。 从一些调查统计的结果来看，我国中小学生中存在着各种心理问题。如，交往适应障碍、学*困难、情感挫折、娱乐限制、择业茫然、生理发育烦恼、性生理偏差、亲子矛盾、社会环境适应困难、宗教影响、不良*惯等。这些心理问题也部分地反映了改革开放新形势对儿童少年心理成长的冲击。只有通过心理健康教育才能使有心理问题的学生卸下包袱，轻装上阵，创造健康美好的人生。
二、如何开展青少年心理健康教育：所谓心理健康教育，是指根据心理活动的规律，采用各种方法和措施，以维护个体的心理健康及培养其良好的心理素质。就其内容来看，心理健康教育包括心理素质培养与心理健康维护任务。心理素质培养，主要是教育和培养个体形成各种良好的心理素质，以助其学业、事业成功。心理健康维护，它主要是使个体形成并维持正常的心理状态，从而能适应社会，正常地成长、发展。这两个任务层次不同，心理素质培养主要是使学生能成功、成才;心理健康维护则主要是使学生能正常地生长发展，能适应、**。 就其性质来看，心理健康教育则包括发展性教育和补救性教育。发展性教育主要是有目的有计划地对学生的心理素质与心理健康进行培养促进，使学生的心理品质不断优化。补救性教育则主要是对心理处于不良状态或心理出现问题的学生进行专门的帮助，使之回复正常状态。这两中教育也是不同的层次，发展性教育主面对正常发展的学生，是提高性的;而补救性教育则主要是面对心理方面出现不同程度问题的学生。
21世纪的青少年，必须排除人生道路上的种种困惑，克服前进道路上的各种颠簸，才能在学*、工作与生活中乘风破浪，勇往直前。“就好像一个种子能够健康的萌芽生长，必须经过黑暗中的挣扎才能迎来破土而出时的第一缕光亮;未来的社会对个人的心理健康要求越来越高，个人在社会中应具有健康的更强的自我和主动发展的意识与能力。
健康的心理是现代人必须具备的条件和基础。从素质教育的着眼点来看，健康的心理是孕育良好素质的保障。然而，在我们实施素质教育的过程中，由于社会、学校、家庭多方因素，这次能够参加曹教授心理健康的学*。我感到非常的荣幸。
经历了心理健康教育理论等内容的学*。经过一天的学*，使自己提高了对心理健康教育的认识，现对这次心理健康学*谈一点自己肤浅的体会。
“心理是人脑对客观现实的主观反应，是人的各种行为的准则，是个体进行的社会活动思想基础”。从这个定义上我们就不难看出认知对于人的心理的影响。
人本主义心理学认为，人是自主的，可以对自己未来进行选择。正是因为有了自由和自主，人才可以尝试消除种种条件的限制，去发展自我，实现自我，提高生命的质量。
再进一步从个体发展的角度展开之前，我们不妨接受中国古人的一个经典的论断：“人之初，性本善”。这也许能解释人类社会几千年来对于至善至美的不懈追求，这种源自人类自身最深层次的追求是人类成长，进步的基本动力。把古人的这种普适的哲学的观点放在今天的心理学上面来讲就是：人的生命质量的提高（即自我实现）是指向健康的向上的，而不是指向破坏和毁灭的。
心理是脑的功能，脑是心理的器官。而不是过去人们所普遍认为的“心脏是心理的器官”。但对于更多的认识目前我们大多还只停留在一个描述性的阶段。大脑是一个如此复杂而精准的构造，以至于现在的科学还不能完全了解它的工作原理的细节。脑机能定位尝试了解大脑的不同区域对不同心理活动产生及发展的分工情况......
通过对心理讲座的学*，学到很多新的知识，心理讲座学*心得体会。新的体验带来了豁然开朗的感觉。每天拥有好心情，打开自己心灵的窗口是快乐生活的小秘方。大学生心理调试是一个很重要的环节，关系到大学生的发展方向。一个人的为人处世行为态度都能透过对人心理的研究而反映出来。就大学生而言，应该积极进行心理的自我调试。
1、确立新的适合自己的追求目标
2、建立有规律的校园生活，正确对待学*、生活与就业所带来的压力面对紧张的学*生活，大学生应建立起一个适合自己的有规律的生活体系，如为自己制定适合自己生物钟的作息时间表，按照时间表进行有规律的学*与生活。
3、积极转移注意力，学会自我宣泄
4、正确对待情感问题。面对挫折要采用适当的方式进行调节，不要选择自寻烦恼。保持好心情，有一颗*常心。失败是人生道路上的一个小小的驿站，不要跌倒在那一个瞬间，用心去思考，换来的是什么。失败不是永恒，只是人生的一段小小的曲折，迈过去就是一大胜利。快乐生活，每天好心情，是最好的诠释。
一直以来，对心理健康教育有着强烈的好奇与探寻欲望，学*了《中小学心理健康与心理咨询》使我感到良好的心理素质是人的全面素质中的重要组成部分。心理健康教育是提高中小学生心理素质的教育，是实施素质教育的重要内容。中小学生正处在身心发展的重要时期，随着生理、心理的发育和发展、社会阅历的扩展及思维方式的变化，特别是面对社会竞争的压力，他们在学*、生活、人际交往、升学就业和自我意识等方面，会遇到各种各样的心理困惑或问题。因此，在中小学开展心理健康教育，是学生健康成长的需要，是推进素质教育的必然要求。
一、开展中小学心理健康教育，要立足教育，重在指导，遵循学生身心发展规律，保证心理健康教育的实践性与实效性。为此，我们作为教师必须坚持以下基本原则：根据学生心理发展特点和身心发展规律，有针对性地实施教育，面向全体学生，使学生对心理健康教育有积极的认识，使心理素质逐步得到提高，关注个别差异，根据不同学生的不同需要开展多种形式的教育和辅导，提高他们的心理健康水*，尊重学生，以学生为主体，充分启发和调动学生的积极性，尊重、理解与真诚同感相结合。如：遇到了学生有自卑心理时，我们不能不关心他们，我们要多鼓励他们，使他们知道自己在班里面也是有用的人，提高他们的自信心，这样他们就会和同学们友好的相处。
二、中小学的心理健康教育，必须从实际和学生身心发展特点出发，做到循序渐进，设置分阶段的具体教育内容。小学低年级主要包括帮助学生适应新的环境、新的集体、新的学*生活与感受学*知识的乐趣;乐与老师、同学交往，在谦让、友善的交往中体验友情。
小学中、高年级主要包括：帮助学生在学*生活中品尝解决困难的快乐，调整学*心态，提高学*兴趣与自信心，正确对待自己的学*成绩，克服厌学心理，体验学*成功的乐趣，培养面临毕业升学的进取态度;培养集体意识，在班级活动中，善于与更多的同学交往，健全开朗、合群、乐学、自立的健康人格，培养自主自动参与活动的能力。
那么，我们就要根据不同年龄的学生来设计不同的心理健康教育，根据学生心理发展特点和身心发展规律，有针对性地实施教育，面向全体学生，使学生对心理健康教育有积极的认识，使心理素质逐步得到提高，关注个别差异，根据不同学生的不同需要开展多种形式的教育和辅导，提高他们的心理健康水*，尊重学生，以学生为主体，充分启发和调动学生的积极性，尊重、理解与真诚同感相结合。如：我是教学二年级的学生，那么我可以教会学生要善于和老师交流自己心理的想法，和同学们友好的相处，会与人分享自己的成果。
所以，我们作为教师，就要时时刻刻的关注学生的心理健康教育，使他们在和谐的校园里，拥有健康的心理快乐的成长。
20xx年的这个夏天，本人非常荣幸能够参加区教委组织的幼儿教师“幼儿心理与教育”和省里组织的“心理健康c证”这两次培训。通过这两次的培训学*，让我对幼儿心理健康教育又有了新的认识和看法，对学校心理健康教育的迫切性和重要性又有了一个更为全新的认识，我相信，这次的培训学*不仅仅只带给了我理论高度的提升，更多的是一种精神上的延续。
xx年毕业那年，我踏上了自己热爱的幼教岗位，工作的第一年，我被分在中班任教，没过几天，班上一位孩子立刻引起了我的注意，他上课时总会控制不住地发出很多怪声音，通常，出现这种情况，我会用眼神或动作提醒他，因为我觉得，他所做的这一切的初衷只是想引起大家的注意罢了，我愿意去进一步了解他，当他被贴上“坏孩子”的标签甚至被否定时，我没有，我似乎看出了他行为背后更深层的一面，他需要关爱，他需要同伴，我愿意尊重他，走*他，倾听他内心最真实的声音，于是，我便这么一直用心做着，等着他慢慢向我敞开心扉，果不其然，他开始有了变化，通过一个学期的引导，他在各方面都有了长足的进步，慢慢地，同伴们也接受了他，而他也学会了更多与人相处之道，看到他的成长，我倍感欣慰。
是的，教育就是这么一回事，尤其是对于我们年幼的孩子，他们的心灵更需要我们的呵护和理解。培训后的今天，回想起当初那件事，我真的倍感欣慰，因为我把孩子当人看，一个有血有肉有情感有思想的人。在幼儿心理健康教育大力普及的今天，请每一位在幼教一线的教师，真正用心关注我们孩子的心理健康问题，做一位合格的幼儿心理健康教育教师，让我们未来的主人翁都能拥有健全的人格、爱的能力、创造的勇气、积极的同伴关系、智慧和灵性以及审美体验。
今天我校要举行一次心里健康活动，规定每个班只能玩四个项目，如果四个项目都赢得了一张奖票的话，就可以换一个奖品。心里健康活动开始了，我们玩的第一个游戏是翻布游戏，它是训练我们的团体合作的，游戏规则是这样的：7个人站在一块布上，要想办法把这块布翻过来，但是不许把脚伸到布外面去，哪一个组最先把布翻过来，那一个组就可以拿一张奖票。我们开始游戏了，但是我们的协调性不好，所以我们就输了。第2个人游戏是帮助盲人指路。
游戏规则是：盲人背着瘸子，瘸子帮盲人指路，盲人要用黑眼罩蒙上眼睛如果见到气球，就得踩爆，如果见到小熊，就得捡起，哪一个队最先到终点，拣得最多，就可以拿一张奖票。我们开始玩第二个游戏了，我是盲人，我背的是钟珺媚，比赛开始了，钟珺媚指路指的不好，我又不敢踩气球，所以我们又输了。第三个游戏也是团体游戏，游戏规则是：每人拿一个球，放在胸前，一个接一个走，手不能拿球，哪一个队最先到终点，就可以拿一张奖票。
我们女生1队变2队，每人拿一个球放在胸前，比赛开始了，因为我们队的熊双掉了一个球，我们队又输了。第四个项目是顶乒乓球，它也是团体游戏，和前面是一样的队形。游戏规则是：最前面的一个人拿一个纸杯，把它倒过来，拿杯底顶一个乒乓球，一直这样顶六个球，哪一队最先把它运到终点，就可以拿一张奖票。我们女生2个队分别站成两竖排，最前面的一个人拿一个纸杯，把它倒过来，拿杯底顶一个乒乓球，最后，我们终于拿了一张奖票。通过今天的活动，我知道了：只要我们大家团结一心，就没做不到的事情。
通过这次的学*培训，使我重新认识中学生心理健康教育的重要性，心理问题已成为现在学校教育最棘手的问题，不良心理会对现代教学带来极大的危害。通过学生心理问题的分析来解决或消除一些学生比较常见的心理问题，促进教学工作的正常开展，让教学始终运行在良性轨道上。
通过这次培训了解到当前学生心理问题的主要表现。学生心理问题的现状是从事研究的中学生心理健康前提。本人通过自身多年的从教发现不少学生存在的心理问题，加以分析和整理，主要有厌学、执拗、自我为中心、孤寂等几种。
学生心理问题的分析是解决学生心理问题必须首先剖析的。中学生心理问题的形成主要有内部自身的因素和外部客观世界的影响两个方面。内部主要是由学生年龄的增长而随之出现的心理和生理的成熟造成的。外部主要是学校，家庭和社会，其中家庭是学生心理问题产生的温床，学生的主要心理问题都来自家庭，家庭的氛围和家庭经济以及家庭成员的素质、态度是其产生的直接原因，学校对学生心理问题的形成主要来自于学*的压力。此外社会的冷漠和残酷促成了学生心理问题的产生。
学生心理问题的对策是我们学*的目的和意义所在。针对学生存在的心理问题，要根据实际，采取相应的措施。主要从两方面着手，一方面，学校教学，这是解决学生的心理问题的主渠道。以班主任为核心，多角度进行辅助教育和熏陶；另一方面，利用其他可以利用的资源进行教学。
通过这次的培训丰富了我的专业知识，并接触了最新的心理研究成果和发展动向，使自己的教学工作能够置身于一种新的高度，得益匪浅。无论怎样，中学生心理健康教育是管理和教育好学生的基础，是需要不断的去努力学*和寻找方法来针对问题进行教育。
心理素质教育是素质教育的重要组成部分，而人格教育，作为心理素质教育的核心，更应该引起足够的重视，所谓人格教育，是指针对学生的身心特征，在需要、动机、态度、理想、价值观等方面所实施的.指导和教育。在教育教学中，我们渗透健全人格教育，促进学生心理健康，形成崇尚健全人格，注重健康心理的学生主流，从而提高学生的心理健康水*。
首先，在教学思想上要渗透健全人格教育。
心理素质教育，首先是做人的教育。至于做什么样的人，需要我们去引导。人格教育，是心理素质教育的重要基础。
其次，健全人格教育渗透于教学内容中。
在教育教学过程中，我们老师面向百百的学生，应该把爱的种子撒向每一个学生，使所有的学生都沐浴在爱的阳光雨露中，既爱金凤凰，也爱丑小鸭。爱一个好学生并不难，因为他本身就讨人喜爱。爱一个‘‘问题学生’’正是教师的天职。每个学生都有自己的个性，没有个性的学生是不存在的，这就需要我们教师在教育教学过程中尊重和培养学生的个性。
心理素质教育是教学方法上的渗透。第一，尊重学生独立的人格。我们要尊重学生的人格尊严，不能对学生讽刺挖苦，肆意辱骂，更不能体罚。一个孩子一旦失去自尊心，就会影响他一辈子。我们教师应该为学生创设一种能够进行创造学*和活动的氛围，使他们认识到自己作为一二独立个体所具有的能够成为一个最好的学生的潜在能力。第二，我们可以组织学生进行人格分析。第三，可以帮助学生完善健全人格。
冰冻三尺，非一日之寒，人格教育并不是短期奏效的，不可能朝夕就获成功的。它是一项复杂艰巨的工程，我们教师要用一颗火热的心，去碰撞每个学生的心灵，直至生产出灿烂的火花。
——讲座的观后感范文五份
那天听于丹的讲座，偶尔想起这样一件事。大概是在四五岁的时候，现在想起来，大家在一起的时候，姥爷就经常悄悄跟我说，你看，这里有这么多人，孔子说过一句话叫“三人行，必有我师焉”，这么些人里头，肯定有能当你老师的人，你去看看，你觉得他们谁对人特别有礼貌，谁特别博学，谁做事特别麻利，你去看看谁能当你的老师?小孩子嘛，我就这样跑来跑去看，有的时候看到有些行为是好的，也有的时候看到的是不好的，就会跑回来问姥爷，说你看，有一个叔叔肯定不是老师吧。然后姥爷就会告诉我说，这也是老师啊，因为孔子说“见贤思齐，见不贤则内自省”。你看到比你好的人，你要跟他一样好，这是老师;但是见到不好的人，你要反省自己，你会不会跟他一样不好，所以这也是一种老师。
说到儒与道，中国哲学这两大源头，在我最初接触的时候，是处于一种孩提的`蒙昧状态，并没有一个很明确的意识要去读，要去记忆。所以《论语》对我来讲是笃定的、真实的、亲切的、温暖的。
读经典很有意思，开始会觉得简单，但读来读去，便应了郑板桥的那句话：“画到生时是熟时。”感悟到了这一点，那么，我们就能真正地从内心敬仰圣贤。因为他们不用华彩的词语，来让大众觉得一定要去膜拜，一定要去远离。他们不因自己的伟大而让万众折报，觉得不可企及。他们以自己的一种朴素的人格，让大众觉得，这些朴素的真理恒久不变。
道在人心，道不远人，你总归是能凭着生命成长去接*的。《论语》里提到“仁”的地方总共109处，这是整个儒家思想体系的核心。学生问老师什么是“仁”，老师的回答就是两个字：爱人。真正的仁爱之心无非是“已欲立而立人，已欲达而达人??”这后来被孟子推演为“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼”。这也是孔子说的，他一生的理想无非是老者安之，朋友信之，少者怀之。这便是孔子的温暖世道了。
其实只要做到五个方面，那么这种仁爱就基本完成了：恭则不侮，生命有尊严;宽则得众，受众人爱戴;信则人任焉，走得更长久;敏则有功，打碎的罐子变宝贝;惠则足以使人，调动他人积极性。
我们以下代人的眼光来看“恭”和“宽”是教我们怎么样做人的，“信”和“敏”是教我们怎么样做事的，“惠”是教我们怎么做官的，做人做事做官这就是我们现代人一生基本上要做的内容，所以中国儒家的仁爱思想，我想他跟我们今天每一个人生命中的理想都会相关，他让我们有具体的做事的方法，在这个世界上找到自己的角色。
“火善用之则为福，不善用之则为祸。”
现在正处秋季，风高物燥是火灾的高发季节。为了进一步加强全体人员的消防安全意识，上周四周五晚上行里组织全体人员观看了一场触目惊心的消防安全教育片。这是一部潜移默化中增强消防安全意识和消防法制观念的教育片。
该影片选择具有典型意义的火灾案例，以纪实的风格，直观形象地宣传了火灾的危害及怎样预防火灾，遇到火险时如何灭火，人身安全及自救逃生等基本消防知识。通过观看影片，不仅使全体人员在安全消防意识上受到了启迪，同时也提高了对火灾等紧急突发灾害的自救逃生技能和及应对紧急突发事件的能力，增强人员的自我保护的能力。
影片中的一场场火灾，烧毁了家园，烧掉了财物，令人陷入了绝望的深渊，迫向死的.边沿，甚至吞噬了生命。。。大火过后，留下了满目疮痍。这种惨痛的教训告诉人们，如此无情的残酷的火灾为什么会发生?由于人们缺乏消防知识，消防知识淡薄，消防设备残旧不完善等等造成了一幕幕人间惨剧，所以我们要时刻把安全放在首位，约束自身行为，创造良好的消防安全环境。
火灾离我们是很远的，多少血的教训告诉我们：“一切非自然灾害都是可以预防的”。是啊，只要我们没有违章作业，没有违章指挥，没有违反劳动纪律，*时注意到了对各类事故的防范，那我们就可以有效地避免各类灾害的发生，火灾就会离我们很遥远。同样，反过来讲，火灾也离我们很*，甚至触手可及，如果我们不按照规章制度、工艺指标和工艺规程去严格的要求自己的话，后果是非常危险的，特别是出现了“三违反”以后，其产生的后果是难以预料的，也将是非常严重的。
消防工作是发展的重要条件，是安全生产和增加经济利益的重要保障。从观看的资料上来看，一把火就造成几十人甚至数百人的伤亡，造成上百万、上千万甚至几亿元的损失，这让多少家庭产生了巨大的伤痛，有多少财富顷刻间化为了灰烬。不仅如此，而且事后牵连的各种问题和造成的不良影响对企业的影响也是巨大的，对事故责任人的处理也是严肃的。教训和警醒是十分沉痛和深刻的，因此做好安全工作，对人员经常做安全教育，具有重要的意义。
银行是人员流动频繁密集区，本身消防工作就比其他区域繁重。我作为一名普通人员，处处提高消防意识，时刻提醒自己用电安全，*时离开时关好电源。不私拉乱接电线和偷偷使用大功率电器等，不麻痹大意，要时刻保持清醒的头脑，充分认识火灾隐患的危害性，用自己的实际行动，来做好单位的消防安全工作!
我看了于丹老师教育讲座，受益匪浅。人要懂得孝顺，还要仁爱。对于于丹老师的讲座，我明白父母与子女之间关系和人在社会、在生活中，所需要的准则。
我明白了，人从小到大，都要建立两两关系。多在人群中学*、娱乐，而不是信赖于网络，老在家里上网，不出去与同伴玩耍、交流，孩子要多动手，相信只要动手做，没有不成功的。要信赖于用双手实现梦想，实现未来。人从小要建立两两关系，多与同伴们在一齐，不要老呆在家里。要与同伴互帮互助，经常聚在一齐聊天、玩耍。其次，做家长的，不要娇惯孩子。于丹老师讲了一个寓言故事。
从小有一个孩子，天天与大树玩耍。有一天，孩子愁眉苦脸，大树问：“孩子，你怎样了怎样不高兴了”孩子说：“别的同学都有玩具，各式各样。我也想要。”大树慈祥地说：“孩子，你别担心。你能够把我的果子全摘了，去卖钱。买你想要的东西。”孩子摘了全部的果子，买了想要的东西。时间一天天过去了。有一天，孩子仍旧愁眉苦脸。大树问：“你怎样了”孩子说：“我的.同伴们都出去，去世界各地了，而我却没有。”大树说：“孩子，你能够把我的树根做成独木舟，去世界各地漂泊。”孩子把树根做成独木舟。孩子之后回来了，游玩了世界各地后，坐在大树旁，与大树一同看每一天美丽的日出了。这个故事告诉我，这个大树就是父母，而这个小孩子就是我们孩子。孩子要什么，父母就给什么，使孩子享受了“衣来伸手，饭来张口”的待遇，而不是靠自己的劳动获取回报。而且，父母的教育与孩子的成长也有关系，俗话说“子不教父之过”教育是一个起点、是一种鼓励。在人格中学会爱、学会尊敬。这样一个孩子，不论在社会、在生活中，都有一个成功的生活位置，在等着他的到来。
一个人，在社会的煎熬下，舒展个人的生命。这才是最完美的。做人首先要孝，我觉得我在这方面做得很好。在爸爸或妈妈生病的状况下，送一杯温水、一杯热茶。足以表达女儿的孝心。其实，帮妈妈拿东西、洗几次衣袜，就表现出来。不用做得那么重大，只要从小事做起，从一点一滴做起，就会非同寻常。于丹老师讲座点燃了我心灵的空间。让我懂得、理解人生中的酸、甜、苦、辣。懂得做人如何孝、顺。所以，人在这个世界上，在任何艰难困苦中，都不能低头，要舒展个人的生命，才是最完美的。于丹老师的讲座让我懂得了很多道理。我十分感谢于丹老师的精彩演讲。
今天有幸通过骨干教师培训这个*台观看到了董老师的《做卓越的教师》讲座，结合自己的工作经历，感觉收获很大。他涵盖了教师生涯规划、心理健康、班级管理、课堂教学、论文写作、研修组织和家庭教育等多个方面。
卓越顾名思义就是杰出，怎样让自己变成一名杰出的老师呢，这是一个大的概念，我们可以细化到小的方面来首先提高自己，让自己变得优秀。优秀杰出的名师确实是教师中的楷模，普通教师效仿的对象，在羡慕别人的同时，我们应首先提高自己。所以我觉得提升自己的能力、实力是首要条件。我是一名小学数学老师，就数学老师来说，首先要具备一个大的框架，就是教师的基本素质和能力，其次是具备全面的数学能力，另外就是数学教学能力，这里面包括数学教学认知能力、了解教学对象能力、分析处理教材能力、教学设计能力;还有就是数学教学思维能力、教学监控能力、评价能力等。让自己变得优秀的前提条件就是强大自身，提高自身水*、修养、能力等。
爱护学生、热爱教育事业是教育的根本。爱，能产生力量。因为爱，自己才会乐意去做，自己愿意做的事情才会觉得不累，没有爱就没有教育。古今中外所有有成就的教育家，都把爱当做教育成功的法宝。
爱岗敬业、强化责任感是教育的应有态度。爱岗，就是热爱自己的工作岗位，热爱自己的本职工作。敬业，就是敬重自己从事的事业，专心致力于事业，千方百计将事情办好。陶行知曾告诫我们：“你的教鞭下有瓦特，你的冷眼里有牛顿，你的讥笑中有爱迪生。你别忙着把他们赶跑。你可不要等到坐火轮、点电灯、学微积分，才认识他们是你当年的小学生”。教师职业的职业特点更是要求教师必须具有乐于奉献的敬业精神。不能把教师职业仅仅当作谋生的手段，而应将其视为天底下最伟大的事业，为事业心甘情愿地奉献、牺牲，这是超越功利层次的敬业精神。只有具有敬业精神，才能产生发自内心的情感，包括献身教育事业的志向，对教育事业具有强烈的使命感与责任感，对教师职业有高度的`自豪感;才能把国家和社会的希望内化为自己的人生追求，把教育作为一门科学与艺术去探索和创造。
让自己变得优秀之后我们再来看卓越，卓越是优秀的又一个台阶，它被人们所仰视、所崇拜、所学*，是楷模、是激励、更是动力。追求卓越是教师专业发展的理想境界，做魅力教师，是每一个教师的心愿。《做卓越的教师》犹如饥渴的人遇到了一块面包，为我们老师点亮了一盏路灯，在今后工作中我会以卓越教师的要求来勉励自己，朝着这个目标迈进。最后用一句话总结一**会就是——教育永无止境，教师的成长永无止境。
上午，我陪儿子一起观看了湖北电视台播出的于丹老师的感恩教育讲座。《感恩教育》的内容很贴*我们的实际生活，于丹老师的讲解很透彻，除了给了孩子教育外，更给我们家长带来了启示。
对我印象最深刻的是节目中讲到如何培养孩子们的孝心和爱心，如何培养孩子们自立、自强、自信，提到了我们家庭教育的问题，“只知索取，不知付出;只知爱已，不知爱人，是当前独生子女的通病。”对孩子进行爱心教育，就是要让孩子懂得，这个社会不只父母疼爱他，还有许多人关心他，要使别人关心自己，首先自己要关心别人，给人以爱心。在家庭“仁爱”是人类最光辉灿烂的人性，最崇高伟大的品德，教子做人，首先要赋予他一颗仁爱之心。自小给予孩子同情心和伶悯心的情感，是在他身上培植善良之心，仁爱之情首先要做的事情。孩子最初的同情心和怜悯心是**同情心和怜悯之心的反映，所以，父母同情别人的困难，痛苦的言行会深深打动孩子的心灵，感染和唤起孩子对别人的关心。比如，公共汽车上，家长对孩子说：“你看，那个阿姨抱着小弟弟多累呀，我们让她们坐到这里来吧。”经常让孩子看到大人是怎么同情、关心、帮助人的，对于培养孩子善良品质是最好不过的了。家长要以身作则，言传身教，善待自己的父母和身边的'朋友，然后才能慢慢引导自己的孩子，如果孩子身上出现问题，你的批评教育才能让孩子认可和改正，还有，你想让孩子变的怎么样，你就常把他说成什么样，慢慢发现，孩子真的会变，再者，孩子*时学*你的行为，就会变得很有爱心和责任心。随着孩子的长大，还要逐步扩大教育内容，教育孩子热爱家乡。热爱祖国。热爱社会主义、热爱科学、热爱劳动、热爱事业，热爱人生…… 一点一滴的培养，一言一行的引导，仁慈博大的爱心、人道主义的道德，就会在孩子心头扎下根，就会随着孩子的成长而不断扩展和升腾。
孩子的爱心是稚嫩的，你在乎它，它就会长大;你忽视它，它就会枯萎;你打击它，它就会死去。如果想拥有一个富有爱心的孩子，那就让我们在生活中培养它、呵护它吧。十年树木，百年树人，教育和培养孩子的爱心和集体意识不是一朝一夕的事情，需要坚持不懈的努力，需要不断地探索和研究。我相信，只要我们每个家长都把培养孩子的责任心和爱心当作一项重要的工作，这个世界一定会越来越美好的!
——于丹讲座观后感10篇
今天早上,我早早的起床,如约的打开电视机,观看于丹老师的讲座.
于丹老师主要讲了四个内容,给我印象最深的是一个小故事,讲的是有一个小男孩,他很爱发脾气,因此,他的朋友就很少.有一次,他的爸爸对他说:“你以后要是在发脾气,就往这个木桩上钉钉子！”过了一个星期,木桩上的钉子已经密密麻麻的了.又过了一个星期,小男孩突然发现木桩上的钉子越来越多,于是,他每天都克制自己不要发脾气,过了一个月后,钉子从密密麻麻变成了零星了,又从零星又变成了空白.小男孩非常开心,后来,爸爸把他领到了木桩跟前,叫小男孩把桩子上的钉子全部拔掉,可此时木桩上显现出许多***,于是小男孩明白了,虽然钉子拔掉了,但对别人的'伤害是永远弥补不了的.从此以后他变成了一个听话懂事的小男孩.
听了这个故事,让我懂得在日常的生活中,不要乱发脾气,尊敬长辈,就像妈妈说的那样百善孝为先,我要孝敬自己的父母,听从父母的教导,做一个人见人爱,人见人夸的小女孩.
于丹老师的讲座让我受益匪浅,她教我们应怎样做人,以后我们应多听于丹老师的讲座,在生活中不断的提高自己.
今天，我和孩子一起观看了于丹老师关于感恩教育的讲座：勇敢承担爱与责任。于丹老师对孩子孝敬爸爸妈妈，社会责任感的养成，都进行了很好的诠释，令我印象深刻。
讲座开始，于丹老师讲述了一个孩子和大树的故事。这个故事中，爸爸妈妈被比喻成大树，在孩子一生的成长过程中，无私的奉献了自己所有的一切，而孩子也陪着大树走到了最后。听完以后，我非常感动，这不就是每个当爸爸妈妈的所追求的吗？能拥有一个孝顺，有责任心的孩子。再看看我们现在的爸爸妈妈们，哪个不是为了自己的孩子倾其所有，但现实却不是故事，并不是每个孩子，都能陪伴爸爸妈妈到最后，看看当今社会，空巢老人，不孝顺的子女，比比皆是。那么，究竟是什么原因，让我们的初衷无法实现呢？接着，于丹老师又给我们举了一些现实中非常普遍的例子，现在的家长，把孩子当成宝，物质方面都力所能及，生怕孩子受苦。饭来张口，衣来伸手，已经不是什么贬义词了，而是成为了一种新的“教育标准”。孩子就应该操心学*，其他的一概不用操心，不用过问。所以我们可以经常看到，回家以后，忙得不亦乐乎的爸爸妈妈，和在一旁悠哉玩耍的孩子。那么，这么做到底会产生什么后果呢？只会让孩子越来越缺乏对他人的关心，对周围人的关心，形成不了任何的责任心。
“正为本，孝为先”，“孝为德之本”，这些古训由来已久，都是古代圣贤，留给我们的良言金句。于丹老师给我们介绍了很多榜样，例如我们敬爱的*，在父亲过世以后，50多岁的他居然彻夜痛哭，让人感动不已。还有“感动*”当中的一些人物，他们的事迹也让我感到震撼。纵观他们的成长经历，都有一个共同的特点，就是家境贫寒，自身艰苦奋斗获得成功，但是对爸爸妈妈都是无微不至，有始有终。难道是他们从小的家庭环境造就了他们孝顺爸爸妈妈的品德和责任感？那么普通家长，要如何才能让孩子拥有一颗对社会和家人负责任的心，如何才能成为一个孝顺的孩子呢？
接下来，于丹老师向我们讲述了一个“仁”字，用来阐述孩子的责任感是如何形成的。“仁”从结构上来看是一个“人”加一个“二”，强调的是人与人之间的交流。要让孩子有责任心，必须让他们出去和其他人交流，看到别人的优点，发觉自身的不足，看到别人的困境，和自身的环境对比，从而受到感动，因此培养责任心，懂得去体谅人，关心人，对于自己的爸爸妈妈，就表现为孝顺和关爱。讲座中，提到一个例子，一个城市组织一个活动，让城里的孩子，去和打工学校的孩子一起读书，当他们体验到打工者的孩子，艰苦的学*和生活环境以后，都发生了改变，懂得了去同情他人，关心他人，久而久之，他们就形成了自己的责任感。回到家中，对爸爸妈妈也是关心备至，做一些力所能及的事。可见，孩子责任感的'形成，重点在于他人的交流，这点对我很有启发。
节目最后，于丹老师强调了，“读万卷书，行万里路”的重要性。让孩子开阔眼界，从人文古迹中获得人生的感悟。看完节目后，我感慨良多，也从中得到了很多收获，认识到了以前自己做的不足的地方，对以后孩子的发展方向和教育思路有了更清晰的了解。
感激在我们大家中间，是阳光，是雨露，是头顶永远晶莹闪烁的星辰，也是我们首先要教会自己孩子的一种生活*惯。应当说，父母对孩子的爱是需要得到精神和物质的回报的。一旦孩子懂得回报了，父母的爱才有积极的意义。那么，如何教育孩子学会感恩呢？首先，将感恩*惯的养成教育渗透于日常生活之中。让孩子从小就浸润在感恩的环境里，真心感受，再通过家长的言传身教，使之耳濡目染，并内化于人格之中。要利用一切可以利用的契机对孩子进行教育，如：告诉他这件衣服是爸爸给你的，你要感谢爸爸；这本书是哥哥姐姐送你的，你要谢谢哥哥姐姐。时时言感谢，事事存感恩。
其次，要充分利用各种节日作为教育的载体。如：春节时要教孩子热情接受爷爷、奶奶及其他亲属送给他的礼物，并表示感谢，不管价钱多少，回到家里都要求孩子妥善保管，学会珍惜别人的情意；教师节，让孩子亲手制作贺卡送给老师，表达对老师的`美好祝愿；父亲节和母亲节，给爸爸妈妈说几句感谢的话语，不一定感谢爸爸妈妈给他们帮了多大的忙，而只需表达生活中感觉很幸福的一点一滴。
再次，组织相关活动，让孩子在对比中感知幸福，学会感恩。可以带小孩到孤儿院或伤残医院参观，可以鼓励、组织孩子与贫困地区的孩子结对交友等，让孩子在对比中体会过去不懂、不在意因而也不会珍惜的东西，改变孩子的冷漠，从而引发其慈悲心、惜福心、感恩心。
最后，作为“为人师表”的教师，要做好表率。在学校中、在学生日常交往中，得到学生的帮助，老师始终要对学生的付出表示感谢，让孩子在洋溢着浓浓的感激的氛围中茁壮成长。
今天，我听了于丹老师的讲座——《如何培养孩子德智体能全面发展》，让我深有感触。其中，最让我深有感触的事：如何培养孩子的自理能力。
于丹老师举了一个生活的事例：一个母亲对自己的女儿过于宠爱，导致女儿从小缺少自理能力。有一次，母亲不在家，女儿口渴了，去打水，却不小心把手弄伤了。
听到这里，女儿连打杯水都能烫伤手的原因了吗？就是因为妈妈对她过于宠爱，没有从小培养孩子的自理能力。
其实，在生活中，我也有过这种经历。上幼儿园的时候，每天都是妈妈帮我收拾书包，我从来没有自己收拾过。有一次，妈妈回老家了，是爸爸送我去学校，而爸爸又是个大手大脚的人，没怎么帮我收拾。
结果，去学校后，才发现很多东西都没带，被老师批评了一顿。从那次以后，我开始学会让妈妈放手，尽量让我自己多做一些力所能及的事。所以，上一年级之后，我都会自己扎头发了。现在更不用说了。
同学们，相信你们的爸爸妈妈也会对你们有过度的宠爱，你们也应该请他们放手，让我们从小学会自理！
这天我在吉林教育频道收看了于丹老师的《中小学生感恩教育讲座》，受益匪浅。
节目的开头讲的是一个小故事。把大树比喻成父母，大树陪着孩子长大，时时刻刻奉献着自己的果实、树枝、树干，让孩子实现了愿望。孩子长大后，大树变老了，孩子明白每一天陪着大树。这时于丹老师讲到了“孝”字。百善孝为先，要我们明白感谢父母，尊敬师长。“仁”字是要我们充满爱心，和善待人。“自立、自强、自信”是说孩子的成长学*知识固然重要，但更主要的是经验和悟性。
想想自己，有时候爸爸妈妈督促我学*，我总嫌他们啰嗦。有时候他们让我做一些力所能及的事情，可我总是不情愿。想到那里，我感到很内疚，爸爸妈妈为了我，不知操了多少心，受了多少累。而我却不明白感恩，总惹他们生气、悲哀，真是太不就应了。我今后有空闲的时候，给爸爸妈妈送一杯温水、一杯热茶。足以表达女儿的孝心。帮妈妈拿东西、洗几次衣袜，只要从小事做起，从一点一滴做起，让我学会感恩。
这堂课让我明白了一个道理：学生最重要的并不是学*，学会做人才是最主要的，否则即使你考试得了100分，也不是一个健全的人。
这天，我看了于丹老师的《中小学生感恩教育》之后，让我明白了许多道理。我们要心存感恩、学会感恩、感恩父母、感恩老师，感恩一切爱我们的人!父母对儿女的爱是无私的，不计回报的。父母对我们的教育，都是尽心尽力的，不惜任何代价的。可我们是怎样对待我们的父母的呢我们只明白索取，觉得父母给我们的一切都是就应的，可我们又给了父母什么呢同学们，你为下了班的父母端过一杯热茶，还是为父母洗过一次脚记得民间有一句俗语：鸦有反哺之义，羊有跪乳之恩。连动物都懂得感恩的含义，何况我们呢我们不仅仅仅只对父母感恩，对我们身边的同学，老师、朋友、和帮忙过我们的好心人，也要怀着一颗感恩的心，个性是我们的老师。老师您每一天都在默默的奉献着，为班里的事情操心着，多累呀!您从来都没有抱怨过，我们还是总惹您生气，不好好学*。老师您辛苦了!我们以后会好好学*的，不会惹您生气了。常怀感恩之心，我们便能够生活在一个感恩的世界。要学会感恩去报答，感恩是没有界限的!让我们每个人都报有一颗感恩的心吧，世界将变得更和谐，更友善!
《感恩教育》的内容很贴*我们的生活，于丹老师讲解的也很透彻，不仅教育了孩子，也给我们家长带来了许多启示。
节目中讲到如何培养孩子的爱心和孝心;如何培养孩子的自立、自强、自信。现在每个家庭差不多都是独生子女，是父母的掌上明珠，爷爷奶奶的心肝宝贝，“含在嘴里怕化了，捧在手心怕摔了”，生怕他累着了，饿着了，冻着了。在我们的精心呵护下，都成了“小皇帝”，“小公主”，过着衣来伸手饭来张口的生活，孩子所有得事情父母都一手包办，遇到一点点挫折就又哭又闹，只知道索取，不懂得回报;更别说弄懂“鸦有反哺之义，羊有跪乳之恩”这些小典故了。我觉得做为父母除了要对孩子进行一些道德教育外，更应该言传身教。童话大王郑渊洁的作品里对家长有一句话：闭上你的嘴，抬起你的腿，走你的人生路，演示给孩子看。你什么都不用说，就是做出样子来。当别人帮助你时，你微笑地说声“谢谢”;当别人困难时，你主动伸出你的双手;要让孩子知道孝顺，光说没用，最有效的方法是，当着孩子的面孝顺自己的爸爸妈妈。孟子说地“老吾老知人之老，幼吾幼之人之幼”就是这个道理。
在物质生活富足的今天，孩子们得到很多物质上的东西，但在精神上却缺失了最根本的东西，为什么当下越来越多的人去学*“国学诵读”，这是一个让我们每个人都需要思考的问题。
今天早上,我匆匆忙忙的打开电视机,收看北京师范大学教授,博士生导师的于丹教授的讲座.看了她的讲座之后,我感受颇深.
今天早上7:40,于丹教授开始了她的讲座.这次讲座的三个主题是:第一讲:如何培养孩子的孝心；第二讲:如何培养孩子的爱心；第三讲:如何培养孩子的自立,自强,自信.一开始,于丹教授讲了一个寓言:很久以前,有一个小男孩,天天跑到一棵树下去玩,树非常喜欢这个孩子；日子一天一天过去了,男孩长大了,他跑到树底下,说他想要钱,树把他的果子奉献给了他,树好快乐……一天,男孩又回来了,他想要一间屋子保暖,树让他把他把他的树枝砍下来,树好快乐……过了很久,男孩又回来了,他想要一艘船,环游世界.树让他把他的树干砍掉,树好快乐……最后,他们快快乐乐的在一起.这件故事也许是虚构的吧,但是他给我们带来的道理是十分的深刻:树就是我们父母,我们就是那个男孩,小时候,我们离不开爸爸妈妈；长大后离开了父母,经常不回家看望他们,难得回去一次,却是索取父母之时！难道我们就是应该向父母索取的吗？所以我们应该记住:爱是不能无限索取的,我们应该懂得孝敬父母.
过了一会,于丹教授又讲到:“她上大学的时候,曾和他的同学一起爬泰山,从凌晨开始爬起,就是为了看日出.她不像其他同学呆在那里看日出,而是独自一人走后山的小路去看日出.虽然上山的时候被密密麻麻的荆棘割出了许多道血口子.但终究还是看到了日出.于丹老师是想通过这个故事给我们阐述一个道理:首先,得学会让孩子去融入社会；之后,的学会让孩子自立、自强.这样才能给孩子们带来一个美好的人生,成为一个德、智、体全面发展的人.
“儒家”思想，几千年来一直是我们中华民族的精神支柱和行为准则，不管各种思潮的涌入和融合，都改变不了它在每个中华儿女思想深处的基础地位，它将世世代代伴随着和指导着我们生活、成长、奋斗。
于丹老师深入、细致、认真的阐述了“儒家”思想在中小学生德育教育中的作用，并对家长如何正确认识中小学生德育教育、中小学生德育教育的方式方法等方面的问题进行了讲解，本人感受如下：第一，每位家长和老师都应把学生的德育教育放在第一位，俗话说：十年树木，百年树人，要想把孩子培养成对社会有益的人，对社会有用的人，首先，要教育孩子该怎样做人，培养孩子正确的思想道德观和正确的做人意识，加之努力的文化学*，孩子才能成为品学兼优，德、智、体全面发展的人才。
第二，正如于丹老师所说：孩子的德育教育要从每位家长和老师自身做起，家长和老师是孩子生活和学*的榜样，是引导孩子建立正确的人生观的导师，我们必须以身作则、身体励行、言传身教，为孩子做一个好榜样;第三，在教育孩子的方法上*一直提倡素质教育。
但学生以后踏入社会将面临各方面对高学历的要求，要面对各类竞争激烈的应试，这又迫使学生不得不以应试的方式完成学业，这是我国无法从现在的应试教育体制改革为素质教育体制的关键所在。只有*、社会、学校和家长达成共识，从根本上改变教育体制和用人体制，应试教育向素质教育的转变才能取得真正进步。
总之，教育立国、教育树人，这是中华民族历来的根本，我们应努力教育好每个孩子，做一个对社会和民族有用的人才。
今天我看了北大于丹教授的感恩讲座，看了这个讲座我深受感触，讲座的主题是感恩教育。
于丹老师先讲了孝道，说岳母刺字和*敬母的故事，有一个人特别让我感动，他为了救母亲，偷偷给母亲捐了一个肾。现在的小孩天天过着衣来伸手饭来张口的日子，但却只知道家长为自己付出一切，而不知道回报。有这样一个故事，一个小女孩，因为父母天天宠着惯着她，所以得了“公主病”，一次妈妈烧水时不小心把手烫伤了，此时小女孩正在看电视，妈妈就把烫伤的手伸到小女孩眼前，只听小女孩严厉地哄到：“去、去、去，别挡着我看电视!”虽然这是一个看似很*常的小事，却能反应一个孩子的孝心。我觉得我在这方面做的就很好，我特别关心我妈妈，她要是哪不舒服，我就会想一切办法让她好一些。
第二点，于丹老师讲的是发现，她讲了一个故事让我记忆犹新：有一个老师找来了10名同学，对同学说：“今天我们要走过一个小黑屋，一定要跟着我走，因为那里有许多机关。”说完就带头走进了小黑屋。进了黑屋，伸手不见五指，同学们都紧跟着老师一直走到了头。同学们想：这也没什么难的啊!这时老师打开了灯，同学们吓坏了。原来他们刚才走过的是一根独木桥，独木桥下竟是一个鳄鱼池!老师让同学们走回去，没有一个人敢，在老师不断催促下终于有两个同学回去了。这时老师又打开四盏灯，同学们这才看清楚，原来鳄鱼池上面有保护网。这时零零散散又过去几个人可是最终还是有两个同学没过去。这个故事告诉我们，生活中遇到的事情要勇敢的面对，要去发现，只有不断地发现才能看出生活中的另一面。有人说生活像一锅烧开的水，每个人融入到生活时的态度都是不同的，有人会被生活给煮软了，有人会被生活把内心煮硬了，而有些人会融到生活这锅开水里，像茶一样让生活有滋有味。
父母给了我们生命，为我们默默地付出了一切，我们应该孝敬父母，不要把父母的健康置之度外，做一个讲孝道的好孩子，自己能做的事自己做，主动承担自己的责任，长大后要主动寻找机会，而不是去等待机会。
——上海科技馆观后感作文实用10份
坐在汽车上，眺望窗外的景物，一切一切都在向后飞驰，我们离开了湖州，正在向上海科技馆驶去，那是一个新的天地......
车子渐渐在一个高大的建筑物旁停了下来，那是一个球形的玻璃状的建筑物，湖州没有的建筑物，这高大的玻璃建筑已让我们深知，这就是我们的目的地——上海科技馆。我们在外整队许久后，终于进了馆拿起架子上的地图，我们都兴奋地提议着先去哪儿，然后再去哪儿。不久后，我们来到了第一个馆，地壳探秘，一进去，我们就已伸手不见五指，黑灯瞎火的都不知道该怎么走。我们摸索着把杆向下走去，就真的好像探秘，神秘兮兮地，使我们的好奇心愈来愈强。我们看见了几把枪，这是用红外线打准石壁上的点，我们愈玩愈激烈。不久，我们便摸索着出了这一展区，便终于“重见天日”了。我们一群学生提着胆子到了蜘蛛展，因为我们早已在不远处看见了那个半空里的活体大蜘蛛，被其吸引而来，一直以为会比较惊悚，可进展区之后才发现也不过如此，只不过有几个蜘蛛看的我们寒毛直竖，其他的没什么可怕的。于是，我们来到了信息时代这一展区，深知，信息技术的发展，极大地改变了我们的生活，我们现在就生活在信息时代之中，这已使我们愉快地溶入飞速发展的信息社会......
小小的科技馆，已让我们大致感受到了社会之大，世界之大，世界多姿也多彩。
暑假里，我住在舅舅家，舅舅带我去参观上海科技馆。
上海科技馆的外观就像一个圆形的透明的玻璃球浮在一个小小的池塘里面。我们进入科技馆，眼前首先呈现了“动物世界”四个大字，向里走就可以看到一个模拟的“非洲大陆”，有许许多多的非洲动物标本，巨大的非洲象，它的象鼻又粗又长一直垂到地上，象牙十分洁白和尖锐，一看就知道是一种有力的武器。长颈鹿的脖子特别长，在那里我知道了长颈鹿的脖子虽然这么长但也是由七节骨头组成的，和我们人类其实是一样的。接着我们又去了“澳洲大陆”，最吸引我的是鸭嘴兽，它们的嘴巴就像鸭子的嘴巴，因此得名，听了讲解我知道了鸭嘴兽是卵生动物还是哺乳动物，长大了就吃蚂蚁为生，所以也叫“食蚁兽”。
比较神奇的还有“机器人世界”，那里有各种功能的机器人，有的会弹钢琴，有的会和你下棋，还有的能和人比赛射箭。最令我惊叹不已的是会弹钢琴的机器人，只要你点一首歌，它就可以自己弹出动听的曲子来，真聪明。
最后我们还去了“智慧之光”，在那里我壮着胆子在钢丝上骑自行车，知道了发电机的原理，静电的神奇，还有肓人网吧等等。上海科技馆真是一座把自然、科技、科学融为一体的知识宝库，让我在这里留连忘返。
6时30分左右，我们搭上了去上海科技馆的车。
车大约行驶了2小时的时间就到了。一下车就拍了一张合影，和好几张小组照，才发的早饭。
第一个展区是《动物世界》。里面有大象、羚羊、野兔、食蚁兽、象龟等。我呢，画了一张羚羊，还想画一张白鲸。但是，我画错了，就选了一个袋鼠，画得很好（老师说的）。
第二个馆是面馆，因为到了中午饭的时间了。嘻嘻！
真正第二个馆是《地壳运动》。里面一些虚拟的东西，比如地震，火山爆发等。
最好的一个展馆是《智慧之光》。里面有好多好多的游戏，比如：《把自己拉上去》《眩晕通道》《浮空水龙头》《龙卷风》……
对了，里面还有一个感受地震的屋子。一进去，就天摇地动、站立不稳。我在里面倒了三四次，真是太有意思了。
最后一个展馆是《科技之光》。里面最好玩的是人体切面图。我把一个人割切没了。（3D做的）还有一个开赛车的，里面有*民车、路灯……都可以毁掉。但是，不如《极品飞车》好玩。
在下午4时左右，我们离开了上海科技馆，回到了旅馆。
今天，我和妈妈、哥哥、姐姐来到了上海。本来准备去看世博，由于今天上海的天气太热，温度达39至40度，因此，我们选择了去科技馆。这次，我们主要参观了地壳探秘、智慧之光、彩虹儿童乐园、地球家园、探索之光、人与健康、宇航天地、设计师摇篮、机器人世界等展区。
这些展区中，我最喜欢彩虹儿童乐园展区，因为这是儿童体验科学乐趣的一个展区，这里不仅有充满童话色彩的奇情妙境、大自然的森罗万象，还有科学的奥妙神奇、艺术的五彩纷呈!我沿着美丽的彩虹路开始了我的快乐科学之旅。我了解了小鸡孵化的全过程、许多动物、生物的生活*性，和哥哥开展了走镜子迷宫、快速踩地鼠比赛等，真是快乐极了。
我认为最难忘的是去“智慧之光”展区。这个展区主要演示物理学、数学、化学、生物学等学科的典型现象，揭示其基本规律、基本原理，培养参观者的动手能力，了解科学方法和科学思想，以及科学家孜孜不倦的探索精神的。我在这儿观看了能量穿梭机的整个演示过程，看到钢体小球在轨道上不停的运动，一会儿转圈、一会儿滚动、一会儿碰撞等，最后又回到了起点，我还亲自体验了其中的一小部分内容，真是太神奇了!妈妈说等我以后学了物理学后就会理解其中的奥妙。接着我还体验了辉光球，我只要用手轻轻触摸玻璃球面，就会有亮丽的辉光随手移动耶。体验高空骑车时，真让我过了一把杂技演员的瘾。我骑上特制的自行车，轻轻松松就能在空中走“钢丝”呢。
时间又从我身边溜走了，科技馆要闭馆了，我们也只好恋恋不舍地离开，我想科学是没有止境的，我要努力学*，了解更多的科学知识。
上海科技馆有很多的科普知识和娱乐游戏。在智慧之光里，我当了一回大力士，我坐在一个椅子上，用力抓绳子，我便跟着往上升，一直升到最上面，再松开手，我又从上面直落下来。当我在骑自行车的时候，我发现有个骷髅头出现在一个小小的屏幕上，我最怕骷髅头了，我马上跳下自行车，跑到妈妈的身边。天上水这个项目是让我最好奇的一个项目，一个巨大的水龙头居然能悬在空中喷射出如此多的水来。有一个项目是凹凸眼，它们分别是一个凸眼怪兽，和一个凹眼怪兽，你的眼睛一直盯着凹眼怪兽，然后不停地走动，你会发现它一直在盯着你。
地壳探秘馆里有一个地震体验区，我们走在一个用木板搭成的桥上，突然“地震”了，脚下的木板开始剧烈的抖动，原先胆大的我突然变成了胆小鬼，我躲在妈妈背后差点被吓哭了，“地震”终于结束了，我们又被带到了火山爆发的体验馆，一阵巨响，橘红色的岩浆从山顶喷射而出，沿着山体往下流。火山分为活火山、死火山和休眠火山，喷发出来的火山又分气体、液体和固体，气体主要是二氧化碳，液体便是岩浆，固体则是火山灰、火山石。
在机器人馆里，我跟机器人一起下了一盘五子棋，结果我赢了，我们一起看了机器人表演，它们跳的舞蹈非常好看，还有机器人演奏团，有敲锣打鼓的，弹钢琴的，还有唱歌的，表演的非常精彩。
来到健康和人体馆，我们当了一回食物，现在我们只有苹果的四分之一大小，我们被送入一张巨大的口中，通过口腔，进入食道，再从食道慢慢的滑入胃中，胃就像搅拌机一样把我们这些“食物”搅碎，搅得像稀糊糊一样，被胃消化吸收后我们又来到小肠，再次被消化吸收，最后我们被当成废物通过直肠排出体外，啊，我们的食物之旅终于完了。
时间过得真快，转眼到了闭馆的时间，我们只好依依不舍的离开了上海科技馆。
前几天，我、妈妈、陶阿姨和亮亮哥哥去上海科技馆玩，因为天气很好，所以我的心情也很好，而且看外面的景色也格外美丽了。
进了科技馆，我就看到各种各样的动物标本，有大象，有长颈鹿，有企鹅，有北极熊，有海象，还有老虎、狮子、狐狸……在蜘蛛展厅里，我还看到了比青蛙卵还小一百倍的蜘蛛，要放大一亿倍才能看见它。
我们到了“机器人世界”，那里的机器人有的会弹钢琴，有的会下棋，有的会跳舞，有的会修汽车，还有的会画画、听口令拿包……
接下来我们来到了“地球家园”，了解了地球的变迁和人类的发展，最令人奇怪的是我看到了小白鼠的背上居然长出了人的耳朵，真是太不可思议了！
我们走到了“智慧之光”，我看到了一个人把手放在一个圆球上，她的头发就慢慢地竖了起来，像个大刺球。我又进了鬼屋，我感觉自己正在摇晃，站都站不稳。这是两个我不敢相信、但又不能不相信的项目。这正是科技馆的神奇之处。
最后我们又来到“设计师摇篮”，我还设计了一下“我的小天地”，房间内有一张漂亮的儿童床、一张摆放学*用品的书桌、一个精美的柜子、一架我非常喜欢的玩具飞机……
对了，我们还玩了“地壳探秘”，我们先体验了火山爆发，看到火红的“岩浆”流了下来，我不禁后退了几步。我又去体验地震，脚下的大地拼命摇晃着，周围的石块好像就要砸下来了，虽然最后岩石没有落下来，但我仍然感受到岩石快要掉下来似的，而且柱子仿佛也要断了，那种感觉真是令人害怕极了。
遗憾的是，科技馆内的“儿童科技园”暂时关闭了，而且因为时间紧，我们也没来得及去看看“宇宙奥秘”。但是，下次我一定会玩到所有的项目，而且一定会玩得更开心的。
周末，父母带我一起去上海科技馆参观。
上海科技馆好大呀，大家一层一层地参观。第一层是奇趣大自然。那边有很多动物的实体线标本采集，形态各异，惟妙惟肖。看，这里的石块上躲着一条极大的巨莽，仿佛下一秒就需要救过来吃我，我吓得心惊胆寒。瞧，那里的庭院假山上面有一只极大的幽灵螳螂，足有2米多久，它的俩把大砍刀在不断地扇舞。
然后，大家来到二楼的机器人全球。那边简直机器人的天地，有机器人在下象棋、弹钢琴、舞蹈……自然，最吸引住我的還是机器人玩魔方。机器人纳娜给了我一个魔方，我也把魔方左转，右转，上转，下转，最后我无法破译。我将魔方归还了娜娜，想着：这一回，我可需看你出洋相了。但见娜娜举起魔方，细心科学研究了一下，不一会儿就把魔方复原了。啊，机器人真聪慧！
接着大家又来到智慧之光、信息化时代、七色彩虹儿童游乐园等。
科技展览馆里的物品真奇妙啊！我此次去参观科技展览馆不但玩得很开心，还学得了许多专业知识。如今高新科技比之前更要比较发达了，我一定要努力学*，长大后研发出大量的高科技产品。
今天，我和天天一起要去上海科技馆，让我日思夜想的它，为什么有这么大的吸引力呢？让我们侍目已待，一起去看看吧！
科技馆有许多好玩的东西，但让我最难以忘记的，还是食物的旅行和滑轮组提升了。
先来说说食物的旅行吧，这可是我们等了一个多小时才等到的游戏，可好玩了！有一些水果外形的小车，我们坐进去之后，工作人员给我们每人发了一副3D眼镜，出发了，我们从一个巨大的嘴巴里向前开去，再到他的咽喉，唉，真恶心啊！下面我们到食道，再向胃开去，胃把我们"消化"到了十二指肠，然后再到小肠，再到大肠，才把我们的营养和水份吸收完了，这下可好，我们成了废物，把我们从直肠"排泄"了出来，是不是特好玩？
再来看滑轮组提长升吧，这个游戏是让我们坐在一个凳子上，然后自己把自己拉上去的游戏，但是上面装了四个滑轮，所以减轻了我们的重量，就轻而易举地把自己拉了上去。真不敢相信啊！妈妈还告诉我，这就是杠杆原理呢！
啊，果然名不虚传，真是耳听是实，眼见也是实啊！欢迎大家也去一下上海科技馆，在那里，可以收获到科学知识，但更能体会到真正的快乐！
今天，我们来到了上海科技馆的动物世界内。有：冰天雪地的北极，干旱的非洲，南美的雨林，我们重点看了奇形怪状的蝙蝠洞，五彩缤纷的蝴蝶谷……我最害怕的就是蝙蝠洞，通过木桥前面就是蝙蝠洞了，我问爸爸：“这个蝙蝠会吃人吗?”爸爸不回答，我们继续向前走，进去后，一片黑暗抢先“跑”来，逼真的蝙蝠群紧跟其后，一只单独的蝙蝠迎在出口处。一阵恐慌的感觉刚刚结束，看见了一座亭子，这使我感到了好奇。进去一看，原来是基因，我看不懂，立马跑走。还有一座亭子**脆不看。
我觉得最美丽的还是蝴蝶谷。我与爸爸冲向另一个洞。我以为是蝙蝠洞，便害怕万分，一进去美丽的蝴蝶标本吸引了我的眼球，旁边有人说：“啊!蝴蝶的模型!”我抬起头很美丽的蝴蝶模型也使我赞叹不已。与我梦想最符合的当然是南美雨林，雨林里逼真的毒蛇与许多珍稀动物，引来了我的注意力。我最喜欢大型动物世界，一进去，看见的全部是逼真的动物模型。首先是非洲大草原，这里生机饽饽，只见一直豺狼扑向一只可怜的鸟，还有一幕一只凶猛的猎豹在树枝上享受着鹿肉大餐。再来看看我们中国吧!两只胖乎乎的、可爱的大熊猫正在竹林里享受着它们的美餐呢!
短暂的自然世界室内行结束了，我和爸爸高高兴兴地回家了。
下午，我们去上海的一个科技馆玩。
在一楼，那里是关于地球的，有一个大大的地球仪。地球上涂着绿、蓝两种颜色，绿色里有一小块一小块黑色，那是城市，绿色是大草原或森林，蓝色是大海。有一部分在地球的最上面，我看不着。下面我看得到，下面是白色，白色表示雪或是冰，这是地球的南极，也是最冷的地方。接着，我们走进时空隧道，时空隧道把我们带到了一楼的底下，那里很象恐龙时代，有恐龙化石、有恐龙蛋，还有骨骼和恐龙的历史。我们又到了隔壁，隔壁是一些陨石和宝石，有紫水晶、有蓝宝石，还有红宝石等等。我们坐电梯到了二楼，那里都是各种各样的机器人，有会跳舞的机器人，有机器人钢琴家，有和机器人比下围棋，有和机器人比射箭，真好玩。
我们又去了三楼，我们去了第一个房间，房间的门框上写着“小小设计师”几个字。那里有很多电脑和桌子，有好多人在玩，有大人有小孩。我走到一台电脑前，我一个人设计了一个房间，他是这样设计的，他在床上放了很多玩具，睡觉都不能睡了，在书柜上放了很多漫画书，墙壁和天花板都画着小花。我按动鼠标也设计了一个房间，我放了一张粉红色的书桌在床边，书桌上放着一台电脑和一个录音机。书桌前面放着一个兰色的大书柜，书柜上放着书、玩具和学*用品，窗帘是红色的，非常像百叶窗，窗帘上画着树叶，天花板是橙色的，画着各种各样的形状。我感觉我的房间设计的非常漂亮，我也当了一回小小设计师。我们继续望往前走，走到了另一个很大很大的房间，那里写着上海已经灭绝了的动物，还有已经被环境污染了发生了变异的动物，有两个头的牛，有三只眼的狗，有三条腿的鸡。这说明我们不爱护环境，让动物受到伤害。时间差不多了，我们就回宾馆休息了，我感觉今天真好玩。
——安全讲座的观后感优选【10】份
为了保障我们的交通安全，以提高我们的安全意识。星期五早上，罗阳镇的交警大队来到我们学校，给我们全体同学上了一节交通安全知识的课。
一来到课室，我们就搬凳子到操场上。当我们全校同学都安静下来后，张校长及罗阳镇交警大队的3位警察叔叔上台发言。
警察叔叔给我们讲了许多关于交通安全的事例：有个孩子读书成绩非常好，在最*的奥数竞赛中脱颖而出，进入了决赛，可就在比赛的前几天，因搭摩托车而被撞。这件事告诉了我们，不能粗心大意，因为危险随时会来临。
我不禁想起，每天上学或放学时，同学们不遵守交通规则的现象。如：骑单车时，在公路上拉手或攀肩，在路上嬉戏打闹、突然横穿公路等。我希望同学们能够珍惜生命，注意自己的安全，自觉地遵守道路交通法规。
这次交通安全知识讲座让我明白了：生命是脆弱的，如果发生什么意外，会留下永远的伤痕。健康的身体一旦失去，将永远无法挽回。我们要珍惜生命中的每一天，在生活中注意安全，使自己*安健康地成长。
为了提高对消防安全的重视，预防和减少火灾事故发生，潘教师给我们看了一段关于火灾知识的视屏，在短片中，经过生动的火灾实列，向我们展示火灾的无情，经过对火灾基本常识的讲解，懂得灭火的基本常识，进而能掌握火灾中逃生的知识。
如果发生火灾，要努力使自我坚持镇静，以迅速作出确定。如果火势控制不了，在安全地带的人员要通知工作人员赶快撤离，这时生命第一，钱财是身外之物，
逃生时应把毛巾用水打湿，多叠几层，蒙住鼻子，匍匐前进，避免吸入有毒气体。在火灾演*中，大于18岁的学生要学会如何使用灭火器，如何戴安全装置。在火灾发生时，学校中的人员分别分成两大队，一队是在火灾发生点外的人员，另一队是已在火灾发生点的人员，每个人要做好自我的工作，有的是灭火工作，使有灭火器和灭火栓。有的是指引疏散工作，需要指引正在房里的人员到达安全地带······
在*时，我们要做好预防工作。宣传火灾知识，让我们的生活盖上一层坚硬的保护墙！
今天，我观看了消防安全知识讲座，这使我增长了许多消防知识。
发生火灾会损失财产，酿成惨祸，所以首先要预防火灾。怎样预防呢，第一，不能随地扔烟头。第二，不在家时和晚上睡觉前要把煤气关住。第三，出远门时要关掉电闸。第四，夏天点蚊香时，蚊香要离床和窗帘远一些。第五，在加油站不能打手机。
发生火灾时不能慌张，要让楼外的人拨打火警电话119。如果火没有蔓延到家门前，就赶紧下楼逃生，且不能乘电梯，因为火容易窜到电梯里，或者电线被火烧断，被困在电梯里，要走安全通道。如果火已经蔓延到家门前，住在楼层矮的可以在楼下铺上棉被，跳下逃生；住在楼层高的可以手举镜子或衣服晃，等待救援，并把棉被盖在门前，泼上凉水，如果实在来不及的话，就用湿毛巾捂着口鼻出门匍匐前进。火灾发生时以人生安全为第一，以财产安全为第二，要尽快逃离火灾现场，不要贪财。
通过这次讲座的观看，我懂得了消防的重要性。在今后的学*生活中，我要牢牢记住，时刻不忘做好消防。
今天下午，交警队来我们学校讲解交通安全知识。首先交警女子队为我们表演了交通安全手势信号，然后为我们介绍交通安全规则，最后交了我们一首交通安全儿歌：走路要走人行道，不在路上打和闹。不骑快车不抢道，靠右行车要记牢。转弯慢行仔细看，不急躁来不猛拐。遵守交规*惯好，健康*安幸福长。
在听讲座时，警察阿姨讲了一个故事：某校一位六年级学生王某，因为急着到学校报到，在过马路一慌张，不料马路前方有一辆货车正在向前方驶。因为脑部出血量太大没有抢救过来，就这样当场死亡。生命是宝贵是脆弱的是失去在也找不回来的。以后在过马路是要注意：红灯停，绿灯行，黄灯等。1慢，2看，3通过。走路要走人行道，不横穿来不乱跑。骑自行车要注意：12岁以下儿童禁止骑车，速度不能太快，双手不能离车把，车后不许在载人靠右行车。生命只有一次，请大家珍爱生命。
交通安全关系到每一个同学，每一个家庭。良药苦口利于病，交通法规利于行。让我们珍爱生命，安全独行。
为了提高对消防安全的重视，预防和减少火灾事故发生，潘教师给我们看了一段关于火灾知识的视屏，在短片中，经过生动的火灾实列，向我们展示火灾的无情，经过对火灾基本常识的讲解，懂得灭火的基本常识，进而能掌握火灾中逃生的知识。
如果发生火灾，要努力使自我坚持镇静，以迅速作出确定。如果火势控制不了，在安全地带的'人员要通知工作人员赶快撤离，这时生命第一，钱财是身外之物，
逃生时应把毛巾用水打湿，多叠几层，蒙住鼻子，匍匐前进，避免吸入有毒气体。在火灾演*中，大于18岁的学生要学会如何使用灭火器，如何戴安全装置。在火灾发生时，学校中的人员分别分成两大队，一队是在火灾发生点外的人员，另一队是已在火灾发生点的人员，每个人要做好自我的工作，有的是灭火工作，使有灭火器和灭火栓。有的是指引疏散工作，需要指引正在房里的人员到达安全地带······
在*时，我们要做好预防工作。宣传火灾知识，让我们的生活盖上一层坚硬的保护墙！
现在的生活逐渐富裕，家家户户都买了汽车，于是交通安全也出现了隐患。因此，学校举办了关于交通安全的讲座，希望为我们普及一些安全知识。这次的主讲是林**，他讲的内容令我印象最深刻的就是那些触目惊心的事例。
林**从网上搜来一些发生事故的图片，看到一张车头都被撞扁的照片后，我害怕极了！掉头是多么*常的事，谁也料不到这样竟会危害自己的生命。我觉得自己一下子被危险所包围了，这一件件多么*常的事，每天都会发生在我们的'生活中。在不经意间我们既有可能丧失性命。这时我先想到妈妈每天都贪图*而走反方向，现在想起来都有些后怕，要是在转弯时有一辆正常行驶的车突然开过来，妈妈又来不及刹车，事故就发生了，到时候后悔都来不及。爸爸偶尔接送我，也会不遵守交通法规。我想从今以后我一定会督促他，让他一定要安全驾驶，严格遵守交通法规！
事故猛如虎，交通你我他，安全靠大家。交通安全需要我们一起努力，让我们从自身做起，保护自己也不再让道路增添亡魂，让安全伴随你我出行！
为了保障我们的交通安全，以提高我们的安全意识。星期五早上，罗阳镇的交警大队来到我们学校，给我们全体同学上了一节交通安全知识的课。
一来到课室，我们就搬凳子到操场上。当我们全校同学都安静下来后，张校长及罗阳镇交警大队的3位警察叔叔上台发言。
警察叔叔给我们讲了许多关于交通安全的事例：有个孩子读书成绩非常好，在最*的奥数竞赛中脱颖而出，进入了决赛，可就在比赛的前几天，因搭摩托车而被撞。这件事告诉了我们，不能粗心大意，因为危险随时会来临。
我不禁想起，每天上学或放学时，同学们不遵守交通规则的现象。如：骑单车时，在公路上拉手或攀肩，在路上嬉戏打闹、突然横穿公路等。我希望同学们能够珍惜生命，注意自己的.安全，自觉地遵守道路交通法规。
这次交通安全知识讲座让我明白了：生命是脆弱的，如果发生什么意外，会留下永远的伤痕。健康的身体一旦失去，将永远无法挽回。我们要珍惜生命中的每一天，在生活中注意安全，使自己*安健康地成长。
今天，我们学校邀请了陈**来我们学校进行了《交通知识讲座》，讲得可细致了。
贾**先讲了过马路的要点：不能离正在拐弯的车太*、不能在指示灯为红灯的时候过马路、在过没有指示灯的马路时要看车等，然后讲了文明乘车的要点，最后讲了12岁之后才能骑自行车，即使12之后，在骑自行车也要了解相关的规定才能骑等许多知识。
贾**讲完后，让我深思起来，仔细想一想，姥姥、姥爷、妈妈以及我都犯下了不少错误，如：没交警的地方就违反交通规则——横穿马路。就拿几年前来说吧，我和妈妈在我家附*的人行道上，只见妈妈东张西望看看有没有交警，然后就拉着我横穿马路，结果刚走出马路就被罚款，但至今都没有改。
他们还有不文明乘车的的现象，自己偶尔也不例外，如：有一次，一个老奶奶上了车，没有座位了，我心想：让吧，但又没胆量，不让吧，自己又是少先队员，要不然下车，给老奶奶让座？可离我要去的`地方还很远。最终，是一位小弟弟让的座位，此刻，羞愧、内疚骤然涌上心头，脸一下子涨得通红通红。
今后，为了我们全家的安全，我一定要先以身作则，再极力提醒姥姥、姥爷、妈妈还有我的*惯性违反交通规则的错误！
今天是星期二，老师让我们穿校服，而且全五年级都穿。到了第二节下课，我才知道要听讲座。我们排好队，由王馨瑶带我们下去到东二电教室听讲座。到了那里，1、2、3班已经在那了。我们找好座为后5班也来了。等我们全座好后，陈丽梅主任上台讲了一段话，原来，学校为了提高我们对交通安全的重要性，特地请了交警部门的张**为我们讲解。张叔叔说：“在一天里就有60万人死亡，其中有10万人里我们中小学生都是死于交通。接下来为我们讲了如何乘车，骑自行车。乘车要做正规的校车或出租车。如果司机酒后驾驶要第一时间告诉交警。不满12周岁是绝不能骑自行车上马路。此外，还给我们列举了俩生动的例子，有一个小同学，差二天就满12岁了，那天他家亲戚来了，就偷着把自行车拿了出来去迎接亲戚。刚走下下坡，自行车不好使了，撞上了一辆轿车撞成重伤。最后，张叔叔总结了几项要点，告诉我们以后怎样做才不会发生事故，又告诉了我们日常生活中应该怎么做。如果家长酒后驾车，做为孩子一定要及时提醒他们。不要出了不必要的事故。
今天早上，我和妈妈一起看了山东农科频道演的【安全讲座】。
这次讲座主要讲了关于中小学生的一些自救的`方式。
我今天也要给大家推荐几个好的自救方式：
大地震时不要急破坏性地震从人感觉振动到建筑物被破坏*均只有12秒钟，在这短短的时间内你千万不要惊慌，应根据所处环境迅速作出保障安全的抉择。如果住的是*房，那么你可以迅速跑到门外。如果住的是楼房，千万不要跳楼，应立即切断电闸，关掉煤气，暂避到洗手间等跨度小的地方，或是桌子，床铺等下面，震后迅速撤离，以防强余震。
人多先找藏身处学校，商店，影剧院等人群聚集的场所如遇到地震，最忌慌乱，应立即躲在课桌，椅子或坚固物品下面，待地震过后再有序地撤离。
教师等现场工作人员必须冷静地指挥人们就地避震，决不可带头乱跑。远离危险区如在街道上遇到地震，应用手护住头部，迅速远离楼房，到街心一带。如在郊外遇到地震，要注意远离山崖，陡坡，河岸及高压线等。
正在行驶的汽车和火车要立即停车。
被埋要保存体力如果震后不幸被废墟埋压，要尽量保持冷静，设法自救。无法脱险时，要保存体力，尽力寻找水和食物，创造生存条件，耐心等待救援。
——《安全知识讲座》观后感实用10份
星期五下午，在学校的邀请下，新桥交警中队一位警察叔叔来到我校为我们全校师生上了一节教育意义深刻的安全知识课，听了这节课后，让我明白了许多安全知识。
交警叔叔英姿飒爽地给我们敬了一个军礼后，坐在椅子上开始给我们讲述安全知识，还不时插上一些身边孩子的拐卖事件，让人领悟到自我保护很重要。其中一个拐卖事件的孩子，机智勇敢，在他发现自己被拐卖后，机智地来到网吧，与网友进行了求救。晚上时，老师带领了几位警察找到了这位孩子，变当场抓捕了拐卖犯。他说：“每当我们遇到危险时，就可以求救老师或家长，还有警察，一定不能自己抵抗坏蛋。出门时，要结伴，这样如果有坏人，也会有人去帮你。”交警叔叔的话，让我们知道了对付坏人，靠自己的力量是不行的.，要学会在危险时求救。他还对我们说，自我保护安全，不要接触陌生人，和陌生人所给的东西，如果是禁药，那就是坏人把他拐卖了，也不会知道的。这让我想起了四年级的时2班的一位男同学放学后，走在马路上，这时有一位男人招手叫他过去，他奇怪地问那位男人：“叔叔，你叫**什么？”那位男人对他解释。原来，那位男人后车厢坏了，但他又钻不进去，只好叫他来帮忙。他看了看那男人，便拒绝男人的请求。这位男同学的做法是对的，我们对陌生人要怀有戒心，对陌生人处处抵防小心。
同学们，安全重于泰山，让我们学会保护自己，不让祖国失去一朵美丽的“花朵”！
火，在我们看来是无所不能，是强大的。它无所不催，任何事物都能在火中化为灰烬。一场大火，能让一座高楼倒塌;一场大火，能让一个家庭破碎;一场大火，能让许多人丧失生命。那么我们遇到火灾应该如何自救，如何逃生呢?
今天，我有幸观看了《防火知识讲座》，让我认识了火，也知道了不少防火知识。在五万多起的火灾中，有90%是因为扑救不利和不会逃生导致的。可是，应该怎么才能及时逃生并减少火的燃烧面积呢?通过这次讲座，我知道了这些在公共场所应做到的：在发生火灾时，首先应该不慌张，要镇定，迅速找到安全出口。如果烟雾很浓，则应该用毛巾或手帕沾湿，捂住嘴鼻，防止被滚滚浓烟呛着。如果火很大则应该猫着身子或匍匐前进，防止被大火烫伤。
在家中，如果油锅中的油不慎着火，可用锅盖盖灭;如果纸箱着火，就可及时用水扑灭。但如果没抑制住火种，我们应该做到不慌张，先打火警电话，再用湿毛巾捂住嘴鼻逃生或躲在卫生间中把门关住，及时在门上浇水，使火不能进入卫生间。如果不行，便可跳楼。与此同时我通过讲座也学会了如何合理地使用灭火器。总之，我们应该合理利用灭火器，不能乱用。
看完了消防知识讲座，我明白了：虽然火是很可怕的，但是遇到火灾我们要镇定自若，用所学到的.东西来保护我们自己的生命。但是我们在学会自救能力的同时，也应当注意，并防范火灾的发生。让“火灾”这一令人害怕的词语尽量远离我们的身边。
星期天上午，我观看了《中小学生秋季安全与传染病防治教育知识讲座》，感触很多。 通过这次安全与传染病防治教育知识的学*，使我树立了安全意识，了解安全常识与传染病的防治注意事项，学会自我保护，提高应变能力。我知道了以下四点：
一、秋冬季是呼吸道传染疾病的高发季节，学生是呼吸道传染病的易感人群，学校又是这些易感人群聚集的场所。一旦有传染病传入，即可通过空气飞沫和密切接触传播，在学生中造成疫情扩散，甚至造成局部暴发。我们要积极预防，可以从以下几方面做起：
1.加强身体锻炼，增强体质，提高身体免疫力。
2.加**生宣传教育，教育孩子养成良好的卫生*惯和提高自我防护意识。
3.教室活动室注意经常开窗通风，保持空气流通。
4.学校开展晨检制度，以便及早发现病人，及早采取措施。
5.适当的采取预防性服药措施。
6.尽量不到卫生条件差，没有消毒设施的小餐馆用餐
7.每日勤洗手，衣物勤换洗勤晾晒、秋冬季防寒保暖、适当锻炼
二、当地震发生时，学生在教室上课应该迅速抱头、闭眼、蹲到课桌下面。地震一停，我们要迅速撤离教室到外边空旷的地面。如果地震发生在家里时，应该选择卫生间或厨房等跨度较小的房间里避地震。
三、有火灾我们应该要尽量使身体贴*地面，有浓雾时，用湿毛巾捂住口鼻，自己的身上着火时可就地打滚压灭火苗。大火来时要迅速从安全通道脱离险境。
四、在道路上行走应该要走人行道，注意红、绿灯，不在汽车临行时或车辆前后横穿马路。不在道路上嬉戏打闹，不越护栏，不追扒、拦车辆。 通过以上安全知识的学*，使我树立了安全意识，今后我会更加注意安全的。
为了加强消防安全知识，更好的保护自己的生命财产安全，本着对生命珍视的态度，提高公司全体职员的防火安全意识，20xx年4月11日我们让胡路仓储分公司特别邀请了一级讲师教官--赵强，为我们公司开展“消防安全知识讲座”。此次讲座着重介绍了生活中火灾事故的原因以及预防和事后处理的方法，并于讲座中教导职员如何正确使用各种灭火器处理各种火情。
此次讲座的会议室坐无虚*，赵强讲师通过文字结合图片的方式讲述了“火灾现场的逃生与自救、火灾的'预防与扑灭”。在逃生途径受阻时我们应该采取什么措施，应该如何选择和使用消防工具，通过一个个案例使我们看到火灾的危险性。更是结合生活，在发生火灾时注意到应该不用电梯，不往上跑，最重要的是我们应该学会冷静。在日常生活中，家用电器使用后应拔掉插头，避免自燃自爆。炒菜时油锅着火，应将锅盖在胸前摆放成四十五度角向前斜推盖好。
“智者是用经验防止事故，愚者是用事故总结经验”，我们应通过此次安全讲座，交流经验，谈安全问题，从他人的教训中吸取经验，用于我们日常的工作和生活中。此次消防知识的讲座，使公司职员树立了正确的消防安全观念，懂得了火灾的预防，也使公司职员学会了发生火灾时正确的处理方法及逃生手段。
这天上午，我在学校听了老师组织的小学生安全知识讲座，很有意义，也知道了当危险地事情来临后我应该怎么办，我们应该怎样避震、面对火灾我们该如何逃生自救等安全问题。虽然天灾是难以避免的，但是我们掌握了更多地安全知识之后，在灾难降临时就有可能有更多的获救机会。
我在收看了讲座后，学到了很多有关地震、游泳、火灾等方面的知识及其它安全方面的注意事项。比如在发生地震时我们要躲到桌子下或狭小空间的墙角处。夏天游泳时要做到四不要，当其它小朋友溺水时，不要自己下水救助，要呼喊大人或打110报警。遇到火灾时要及时报警，用湿毛巾捂住嘴和鼻子，尽量贴*地面逃离火灾现场。我们在上学放学的路上要遵守交通规则，过马路时要走人行横道，不在马路上嬉戏打闹。在上下楼梯时不要拥挤打闹。
通过观看这个安全知识讲座，我学到了很多安全方面的知识，学会了一些逃生和自救的小常识，使自己和他人能避免或减少受到的伤害，我们才能健康快乐的成长。
今天，我观看了山东农科台的《中小学生安全知识讲座》。主要从发生地震、火灾、交通安全、传染病这四个自然灾害来临时，应该采取怎样的措施。看完后，我学会了许多避免灾害和遇到灾难时的自救方法。
主持人阿姨先告诉我们地震时应该做好的几点，
1：遇到地震时不要慌乱，要听知道人的指挥，有序撤离。
2：如果地震时正在上课，要多到书桌底下，不要站在窗外，也不要擅自撤离教室。
3：如果地震时正在家中，要躲到床或者书桌底下，抱住头部、闭上眼睛。
4：如果地震时在操场，要躲到空阔的地方，比如足球场，篮球场，千万火灾时要不要躲到树底下。然后，主持人阿姨又给我们们放了几个关于成都某学校地震时疏散的短片，疏散的都很快，很有序。还讲了火灾时，如果没时间，一定要躲进厕所等微小的空间。如果有时间，可以拿湿毛巾捂住嘴巴，撤离。还可以用湿的被子缠成一个长条，全速撤离。
通过看着次《中小学生安全知识讲座》我明白了灾难随时都会发生在你眼前，生命是如此的脆弱。遇到灾难时一定要沉着冷静，不要慌张，用学会的自救方法进行自救，来保护自己唯一的一线生命。
今天早上，我观看了《中小学生安全教育知识讲座》，观看后，我感触良多。
我们青少年是祖国的未来和希望，安全知识教育对于我们非常重要。通过安全知识教育，能使我们青少年树立安全意识，了解安全常识，学会自我保护，提高应变能力，尽可能减少和杜绝各种意外伤害事故的发生。这次讲座，使我们又懂得了很多的安全知识：
中小学生游泳不能在没有家长的带领下独自去游泳，还不能去不知水情的地方游泳。我们游泳前要做好下水准备，不能马上下水，下水后不能嬉戏打闹。未成年人发现有人溺水，应该大声呼喊**相救。用救生器材或竹竿、木板等工具营救。溺水者不要惊慌，尽量让口鼻露出水面。 当地震发生时，我们在教室上课时应该迅速抱头、闭眼、蹲到课桌下面、地震一停迅速撤离教室到外边空旷地面。如果我们在家里时，应该选择卫生间或厨房等跨度较小的房间避震。面对火灾我们应该要尽量使身体贴*地面，有浓烟时，用湿毛巾捂住口鼻，身上着火时可就地打滚压灭火苗，大火来时要迅速从安全通道脱离险境，不要贪恋财物。在道路上行走应该要走人行道，注意红灯停、绿灯行，不在汽车临行时或车辆前后横穿马路。不在道路上嬉戏打闹，不越护栏，不追扒拦车辆。
通过观看今天的《中小学生安全教育知识讲座》使我受益匪浅，俗话说的好：安全第一。在任何一件事情中，安全永远是第一位的。它就像我们的朋友，日日夜夜守候在大家身边，教育着我们，时时刻刻为我们敲响警钟。我们要加强自身的`安全防范意识，以安全的行为在安全的环境中学*，生活，成长！
在上个礼拜五的下战书，定海***女警俄老师给我们讲了安全知识，使我们受益匪浅。
俄老师先讲了在校园外被拐骗的现象，教育了我们无论对方怎么诱惑都不要说话。还教给了我们逃生的办法：大声呼救。只要大声呼救就能引起路人留意，人多坏蛋天然会走，这可是个好办法。对方一般都是在很晚时，没有几个同学时才出来拐骗的人多，所以我们自己首先得做到不要很晚回家。这就让我想到学校要求我们不在放学不要在学校或路上逗留，要按时回家，原来是这个原因。这使我想起以前自己在校排练合唱的那段时间，排练结束后已经很晚了，我却还在“老地方”文具店闲逛，现在想起来感到真不应该。听了俄老师讲的课，我再也不会这样做了，这是对自己的生命负责任，是对爸妈负责，是对社会的不乱负责。
春节是我们孩子们喜欢的节日，尤其是男孩子们更喜欢。天天都放鞭炮，“噼噼啪啪”地响个不停。可是，这些看似寻常的小事，在俄老师看来是关系着安全大事的。老师在大屏幕上泛起了一幅图片，只见图中一两个小男孩站在窨井盖旁等待着，忽然，不可思议的一幕发生了，窨井盖忽然蹦出来，污水随着喷涌而出。老师给我们讲解了一下。原来是小男孩太淘气，把鞭炮放到了窨井盖里，才会导致这样。险情的发生，所幸的是那几个小男孩没离井口太*，不然后果不堪设想。这可是给男孩子们的一个忠告，同时，也提醒我们行事之前要想想：这样做安全吗？不能为寻欢而悲泣。一节课的时间很快就过去，原本安全知识浅薄的我如今收成很多。我也将会把这些知识告诉自己的亲人、朋友，让他们知道生命只有一次，一定要把安全放在第一位。让我们一起创建“*安校园*安定海”吧！
今天我看了一个安全知识讲座，通过讲座让我更多地了解火灾、溺水、交通等各方面的安全知识。
当发生火灾时，讲座上有一个情景让我印象特别深刻。如果学校发生火灾，同学们和老师没办法跑出教室时，一定要先用湿布堵住门的缝隙，防止烟雾进入教室，还要用湿布搭在门把手上，这样可以降低把手被火烤的温度，然后打开窗户向外呼救，一定不要过分慌张，保存体力自救和求助。当发生溺水时，同样要避免慌张，尽力憋气是身体上浮，以便呼救。如果发现被水草缠住脚，该怎么解决？讲座里救生员告诉我们：“如果发生被水草缠住，这是一定要深吸一口气，让身体漂浮在水面，然后缩紧身体把水草解开”，这样也自己可以充分延长时间，等待救援人员到来。还有一个日常生活中非常频繁地交通方式——乘坐各种交通工具，例如乘车。现在很多家庭都有车，但是有很多人忽略了孩子乘车的安全性，交通法规定：十二岁以下的儿童不能乘坐副驾驶位，身高一米五以下的儿童必须乘坐车载安全座椅。如果你们家也忽略了，记得提醒你的爸爸妈妈哦。
最后我要告诉大家，珍爱生命，远离危险。为了避免悲剧的发生，请每一个人注意安全，学会自我保护，让世界越来越美好。
星期五下午，在学校的邀请下，新桥交警中队一位警察叔叔来到我校为我们全校师生上了一节教育意义深刻的安全知识课，听了这节课后，让我明白了许多安全知识。
交警叔叔英姿飒爽地给我们敬了一个军礼后，坐在椅子上开始给我们讲述安全知识，还不时插上一些身边孩子的拐卖事件，让人领悟到自我保护很重要。其中一个拐卖事件的孩子，机智勇敢，在他发现自己被拐卖后，机智地来到网吧，与网友进行了求救。晚上时，老师带领了几位警察找到了这位孩子，变当场抓捕了拐卖犯。他说：“每当我们遇到危险时，就可以求救老师或家长，还有警察，一定不能自己抵抗坏蛋。出门时，要结伴，这样如果有坏人，也会有人去帮你。”交警叔叔的话，让我们知道了对付坏人，靠自己的力量是不行的，要学会在危险时求救。他还对我们说，自我保护安全，不要接触陌生人，和陌生人所给的东西，如果是禁药，那就是坏人把他拐卖了，也不会知道的。这让我想起了四年级的时2班的一位男同学放学后，走在马路上，这时有一位男人招手叫他过去，他奇怪地问那位男人：“叔叔，你叫**什么？”那位男人对他解释。原来，那位男人后车厢坏了，但他又钻不进去，只好叫他来帮忙。他看了看那男人，便拒绝男人的请求。这位男同学的做法是对的，我们对陌生人要怀有戒心，对陌生人处处抵防小心。
同学们，安全重于泰山，让我们学会保护自己，不让祖国失去一朵美丽的“花朵”！
——校园安全公益讲座观后感范文5份
不知道同学们有没有看过安全教育片呢，这类影片看完会让人印象深刻！
星期天上午我和爸爸妈妈一起看了一部安全教育片《中小学生安全教育》，这是关于安全方面一部短片，用一个个生动案例讲了安全方面常识。
案例一，突然发生。如果在校园里突然发生地震，如果无法跑下楼，应该及时躲在坚固物体下方暂避，如果有跑下去，应当按队列顺序及时跑下去，到空旷地方躲避。
案例二，交通安全事故。过马路时，应按照红灯停，绿灯行顺序过马路，不能奔跑过马路，不能横跨马路中央护栏，否则会出车祸。交警叔叔话我们应牢记在心，几秒钟冲动，一辈子。
案例三，描述了让我印象最深火灾。短片中讲是一位中学女生晚自*后在宿舍中点蜡烛，结果太困睡着了，结果蜡烛燃尽，点燃了蚊帐，引起了大火，最后造成了多人伤亡惨剧。此案例提醒我们，在宿舍不能够点燃火物看书。
通过这么多案例分析，让我明白了我们大家应珍惜，学会保护自己，远离危险！
珍爱生命，保护生命，人人有责！
“火善用之则为福，不善用之则为祸。”
现在正处秋季，风高物燥是火灾高发季节。为了进一步加强全体员工消防安全意识，上周四周五晚上行里组织全体员工观看了一场触目惊心消防安全教育片。这是一部潜移默化中增强消防安全意识和消防法制观念教育片。
该影片选择具有典型意义火灾案例，以纪实风格，直观形象地宣传了火灾危害及怎样预防火灾，遇到火险时如何灭火，人身安全及自救逃生等基本消防知识。通过观看影片，不仅使全体员工在安全消防意识上受到了启迪，同时也提高了对火灾等紧急突发灾害自救逃生技能和及应对紧急突发事件能力，增强员工自我保护能力。
影片中一场场火灾，烧毁了家园，烧掉了财物，令人陷入了绝望深渊，迫向死边沿，甚至吞噬了生命……大火过后，留下了满目疮痍。这种惨痛教训告诉人们，如此无情残酷火灾为什么会发生？由于人们缺乏消防知识，消防知识淡薄，消防设备残旧不完善等等造成了一幕幕人间惨剧，所以我们要时刻把安全放在首位，约束自身行为，创造良好消防安全环境。
火灾离我们是很远，多少血教训告诉我们：“一切非自然灾害都是可以预防”。是啊，只要我们没有违章作业，没有违章指挥，没有违反劳动纪律，*时注意到了对各类事故防范，那我们可以有效地避免各类灾害发生，火灾会离我们很遥远。同样，反过来讲，火灾也离我们很*，甚至触手可及，如果我们不按照规章制度、工艺指标和工艺规程去严格要求自己话，后果是非常危险，特别是出现了“三违反”以后，其产生后果是难以预料，也将是非常严重。
消防工作是发展重要条件，是安全生产和增加经济利益重要保障。从观看资料上来看，一把火造成几十人甚至数百人伤亡，造成上百万、上千万甚至几亿元损失，这让多少家庭产生了巨大伤痛，有多少财富顷刻间化为了灰烬。不仅如此，而且事后牵连各种问题和造成不良影响对企业影响也是巨大，对事故责任人处理也是严肃。教训和警醒是十分沉痛和深刻，因此做好安全工作，对员工经常做安全教育，具有重要意义。
银行是人员流动频繁密集区，本身消防工作比其他区域繁重。我作为一名普通员工，处处提高消防意识，时刻提醒自己用电安全，*时离开时关好电源。不私拉乱接电线和偷偷使用大功率电器等，不麻痹大意，要时刻保持清醒头脑，充分认识火灾隐患危害性，用自己实际行动，来做好单位消防安全工作！
今天下午，我们在音乐厅观看了《安全教育》影片。影片里有一群六年级小学生在海边追逐打闹，有个小孩躲避追逐跑到潮间带，结果被海水卷走了。还有一个事故是，42个中老年人在大街上运动时候，一辆卡车失控刹不住车，撞了正在运动中老年人，结果21人死亡，21人受伤。
每年都有中小学生溺水身亡事情发生。20__年时，还有一个小孩到海里游泳，溺水而死，在我一岁时候，那个小孩离开了这个世界。我要小心，不在河边打闹，夏天游泳时候要注意安全，要在大人陪伴时游泳，不能独自去游泳。过马路而注意观察红绿灯和汽车。
生命只有一次，如果不提防，去危险地方或者做危险事情，生命没有了，再也不会回来。我们要爱惜我生命，做好自我保护。
俗话说得好，我们是祖国花朵。我们拥有美好生命，但是，灾难仍然威胁着我们生命，通过安全讲座，我学到了这些能保护自身安全知识。
前不久，雅安芦山发生了7.0级地震，那么，地震时，我们又要注意那些地方呢？
我们大部分时间在学校，地震来临时，我们要及时疏散到操场，不能拥挤，如果时间来不及，我们要躲在桌子底下，不能蹲在墙角边。被压在废墟下面后，要及时找来水和食物，不要大喊大叫，要找到物体支撑住废墟，不让废墟倒下来。被压住时不能点火，如果身上有煤气味，要及时用水冲洗衣物，防止中毒。
溺水也是灾害之一，为了防止我们遭遇溺水，我们应该记住以下几点。
学生不能独自去游泳，不要去没有安全保障水域去游泳。游泳前，应该做好运动再下水，下水后不要玩耍嬉戏。
现在也是交通事故高发期，我们在生活中要注意，要走人行道，骑自行车不要在机动车道上行驶，转弯要招手示意，不要一手扶车，一手打伞。
如果我们*时注意这些，能避免一些伤害。
周末，老师给我们布置了一项家庭作业。那就是让我们观看《中小学生安全教育开学第一课》，一开始我很不以为然，认为那些灾害根本不可能发生在我的身边。
今天早上，当我还在睡懒觉的时候，妈妈就把我从梦中扯了出来，让我坐在电视机前等这个节目，当时我很不情愿，但当节目开始的时候，我被深深的触动了。
在节目中，通过案例分析以及专家的讲解，让我了解了在灾难来临的时候应该怎样自救。比如火灾来临的时候，我们应该迅速找到安全通道，尽量是身体贴*地面;有浓烟时，应用湿物捂住口鼻;若身上着火了应在地上打滚，将火扑灭。在农村，许多孩子的父母都外出打工，把自己的孩子交给年迈的父母照看。所以许多小伙伴都在没有父母照看的情况下私自结伴去河边游泳。在这时，溺水的情况就常常发生。由于溺水者缺乏自救知识，不知道应该把自己的口鼻露出水面，因此导致悲剧的发生。所以，当溺水情况发生的时候，我们不应该盲目的下水营救，应该呼喊大人相救。
随着节目的深入，也更加让我了解了交通安全的重要性。如在马路上行走的时候应靠右边行走;在过马路的时候应走人行横道;“红灯停，绿灯行”，“宁让三分，不争一秒”。
