溪水边一个牧童唱歌，他的歌声悱恻哀怨多。不久前发生的不幸无法挽回，心爱的羊羔落水淹没在大河。
哀歌激起了溪水的同情，它气愤他说，“河啊，你忒凶狠!河底若像溪底如许清浅，每个行人都会在水草中看见被你吞噬的生灵。我想你该羞得钻入地缝，匿迹黄泉从此不再见人。命运如果赐我大的水量，我的表现一定会是别样。但愿装点大自然的容颜，滋润那山谷、草原和*川。轻轻地流过，环村又绕舍，不损伤一鸡，不冲走一叶。我全然要做好事，不染邪恶。沿途**定会对我感谢。逶迤蜿蜒向大海流去，我净洁得像银一般颜色。”
溪水也这样想，也这样说。
然而一星期后，景像如何?山洪暴发，小溪成了大河。浊流横溢堤岸破，咆哮翻滚把田园淹没。百年的古橡树被摧折，远远地便听到它在断裂。溪水深表同情的那个牧童，也被暴涨的溪水所吞。此外还加上牧童的羊群，他的茅屋更是无影无踪。
*常溪水*静而又潺潺动听，只因他的水少，无法施展威风。
在夏天的一深夜里，下了一场特大暴雨。清晨，渔民从山里走出，看见瀑布从山上下来，小溪在“哗啦啦”地欢快地流着，流到附*的大海里。以往炎热的天气让大海口干舌燥，热得不成样子。瞧，大海在深夜一喊，像催雨弹一样，下起了雨。小溪在山上弹琴，小溪说：“怎么样啊？大海？”
“真是太棒了！”大海说。大海：“等一会儿！”过了一会儿，大海涛声隆隆，又开始给小溪伴奏，它们天天生活在一起。小溪抬头一看说：“大海，你身上是什么东东？”“哦，那是渔船。我给渔民提供食物，”“别忘了，我还为你的生存着想呢。”“哦？哪里？”小溪疑惑地问。“你接着看吧！”大海说。
果然不出大海所料，炎热天气让小溪干涸了。小溪说：“大海，你不是说为我的生存着想吗？怎么不救我呀？”啊！老天爷听到催雨声，连忙下起了暴雨，小溪的小命这才保住了。“谢谢！”“如果没有，就没有我。”小溪感激不尽地说。
“呵呵！如果没有你，我的水哪里呢？”大海说。小溪当场晕倒
在深不可测的地下，有一股水顺着地上的裂缝涌上地面，顺着山势流成一条清澈的小溪，并日益强大。
日益强大的小溪很是得意。一天，一只小鸟对小溪说：“你少得意，大海比你大多了。”小溪听了，十分生气，心想：什么大海呀，我要看看它能有多大！小溪想着想着，决定去与大海一决雌雄。
于是，小溪从山谷出发，直奔大海。正当小溪刚穿过山谷时，有一处泉水从对面冲了过来，小溪没看见，被撞得晕头转向，眼冒金星。小溪刚爬起来，又被撞得东倒西歪。这下小溪发火了，它猛地跳了起来，对方被吓了大跳，没刹住脚，在小溪面前滑到了。怒火中烧的小溪瞬间把对方提了起来，冲它吼：“你这家伙真不识好歹！”然后又把已经吓得像一滩稀泥的对方扔到一边，继续走它的路。
小溪一路向前冲，快到大海时，又有一堵泥坝挡住了它的去路。小溪彬彬有礼地说：“请你让一下，我要去找大海，比谁大。”泥坝傲慢地说：“不行！就凭你，还想去找大海？别做白日梦了。”小溪大怒，喝道：“你当你是谁啊？谁也别想阻止我去找大海！”说着，抡起拳头，一拳打穿了泥坝，继续勇往直前。
终于，小溪来到了大海边，它被大海的无边无际深深地迷倒了，不禁感叹道：“原来大海这么大啊！我真是孤陋寡闻啊！”
有一天，一个牧童在小溪旁边痛心地唱着歌，那凄凉和悲苦的歌声诉说着他的不幸，诉说着他无法挽回的损失：前不久，他心爱的小羊羔被邻*的大河冲走了。
小溪听到牧童的哀歌，非常同情这个牧童，忍不住心中愤怒地说： “贪得无厌的大河啊，你为何这般凶狠！你若像我一样清澈见底，一览无余那有多好，每个人都可以透过清清的河水，看到被你残酷吞食的生灵。你应该为此感到羞耻，你应该赶快干涸。”
“命运如果赐予我这么多水，我就要使大自然更加绚丽多彩，用我的溪水去滋润那山谷、草原和*川。在我流经的地方，我一定小心地轻轻流过，细心地保护那里的每一幢房屋，每一棵树木。**的生灵将为我赞颂和祝福，我会使山谷和*原的万物繁荣昌盛，而决不伤害一草一木，我只会给大家带来幸福，决不会留下任何灾难和痛苦。我将是一条强壮而*和的溪流，一条善良、正直的小溪流。”
小溪是这么想的，也是这么说的，它深信自己所说的一切。
没过多久，小溪两边山峰上乌云密布，倾盆大雨。随后，山洪暴发，小溪一下子变成了大河，顿时，往日小溪那温顺柔和的性格不见了，到处看到浊流横溢、汹涌澎湃，击荡着河岸，冲垮了堤坝，百年的老橡树也被冲倒，树枝断裂的声音震耳欲聋。甚至原来受到过溪水同情的那个牧童，也和他的羊群和房屋一起被肆无忌惮的溪水无情地吞灭了。
小小的溪水*静而清澈，潺潺的流水悦耳动听，都是因为他水量不足，才显得温柔可爱。
小胖熊的爸爸出去干活了。
小胖熊的妈妈，在屋后种菜。
小胖熊独自待在家里。没有爸爸的逗乐，没有妈妈的搂抱，小胖熊觉得有一点点孤单。
这时，他听见有人在敲门。
小胖熊打开门，原来是一阵风。风儿调皮地说：“来吧，来吧，我们一起玩。”他像爸爸一样，和小胖熊逗乐。
小胖熊和风儿做游戏，跑呀，跳呀，真开心。
小胖熊玩得累了，坐在石头台阶上休息。温暖的阳光照着小胖熊，他觉得温温的、暖暖的，就像妈妈在亲切地搂抱着他。
小胖熊要回家了，他看看手上脚上都很脏，就来到小溪边洗洗干净。小溪清清凉凉的水，就像妈妈的一双手，在轻轻地柔柔地抚摸着他……
小胖熊回到家里时，爸爸妈妈都回来了。小胖熊说：“爸爸妈妈，你们知道吗？风儿、阳光和小溪水，像你们一样疼爱着我。”
——森林和小溪的寓言故事（精选十篇）
大海与小溪是一对形影不离的好朋友，他们经常在一起不停的嬉戏。
有一天，有两个有人前来观赏大海，一个人说：“这里的大海真蓝呀，像一块湛蓝的宝石一样。你说呢？李小荣。”只听另一个人说：“是呀，真像一块宝石呀！我赞同您的说法，总经理。”大海听了以后，便对他的兄弟（小溪）说：“你看看我，人人都在夸奖我。噢！看我多么伟大呀！你有什么用处呀？”小溪听后没有说什么，他想：“既然你那么伟大，好吧。我就和你分手了吧。”它回到家后，拿起了“小溪专用手机”，把它的兄弟姐妹们都叫到了它家，对他们说了今天的情况和自己的想法。它的兄弟姐妹十分气愤，表示同意它的做法。自从那一天起，小溪们再也没有往大海中运送水了。
不知是不是上天也气愤了，连着几个星期也没有下雨。大海的水渐渐稀少了，最终干涸了。大海再也没有听见有人赞美它了。它终于知道了自己当时不应该骄傲自满，而失去了一位好朋友。它找到了小溪，跟它道了歉后，小溪又把兄弟姐妹们叫到家中说：“今天，大海已经向我们道歉了，我们还做它的好朋友、好兄弟，好不好？”小溪们异口同声的说：“好！”小溪开心的笑了。
从此，它们又成了一对好朋友，大海也有了水。他们互相帮助，互相学*，生活的比以前更加好了。
在一个幽静的山谷里，流淌着一条清澈的小溪。小溪水明亮而澄净，宛如一条迂回的玻璃带。汩汩的溪水终日唱着婉转的歌，给山下的村庄带来新一天的喜悦与快乐。小溪就这样日复一日的唱着、唱着，人们不厌其烦的听着、听着。
过了很久，小溪不满足于只在这小小的河道里歌唱了，她的心被远方的大海吸引了。那无边无际的蔚蓝，那雪白的浪花，一次次牵引着小溪的心。于是小溪萌发了一个愿望：要去大海看看！
但水中的鱼儿告诉她：大海在未知的远方，那里会有说不出的危险；溪底的卵石告诉她：通往大海的路艰难而曲折；人们嘲笑她：这是不可能的，不要痴心妄想了。一次次的劝告并没有使小溪动摇他的信念。她渴望大海，渴望更广阔的天地。
为了心中的梦想，出发吧！一天早上，小溪告别了他的伙伴，唱着高亢的歌流出了山谷。溪水放任地流向远方，不久开辟出一条新的河道。小溪就这样不停歇的流着、唱着，遇见了其它的小伙伴们。几条小溪为了心**同的梦想汇在一起成了河。河水艰难地穿过*原，越过山坡，又和另一些小何化成了滔滔的江。江水充盈着百十条溪水的力量奔腾不息的向前流去。路上遇到的种种困难，曾一度使小溪萌生打退堂鼓的念头。他想家，想回到山谷里去。可是这样轻易放弃，怎么能见到大海呢？此时此刻，她又听见远方的海似乎在为她喧腾，那雪白的浪潮日夜向着小溪奔来：
为了梦想，决不放弃！
就这样，悠悠江河，承载着无数小溪的梦，向着一个全新的世界进发。不知过了多久，也许经历了千秋万载，在一次又一次努力后，所有的江河溪流汇在了一起，组成了一览无垠的广阔海洋。在经历了种种困难以后，小溪实现了他的梦想！
这一望无际的大海，就是由许多大江汇成的；
这一条条江，是由许多的河流汇成的；
这一道道河，正是由无数心怀梦想的小溪汇成的！小溪们多么开心呀，因为他们看到了大海！他们在海里快乐的唱着属于自己的歌。
只要你有梦想，即便你是一条微不足道的小溪，也可以在努力之后看到大海。这就是小溪在遇见大海后给我唱过的最美的歌。
一个秋天的周末，我和爸爸一起去爬蚂蚁山。
快到达目的地时，远远看到前方的山峰连绵起伏，像一个巨人，一动不动地躺在那儿。我着急地问爸爸：爸爸，那不是山吗?怎么还不到呀。爸爸说：别着急，中国有一句老话叫望山跑死马。意思是说，虽然已经看到了山，可是真要是走，还要花上很长时间，走很长的路。再等一会儿就到了。我不再追问爸爸，但心里一直在说：快点到呀，快点到呀!
终于，我们来到山下。山下有一条小溪，溪水清澈，水面*得像一面镜子，可以看到溪底的小石头。水底还有一些小鱼儿，那些小鱼儿一会聚在一起，好像是在开会，一会又分散开来，像在追逐玩耍。水面*静时，小鱼也很安静，如果有风吹动水面，小鱼好像是被荡起的波纹惊扰，突然快速游开，四处逃散。
我来到一处浅浅的溪水旁，准备抓一条小鱼。我瞅准了一条小鱼，它正慢慢地游动，没有其他的鱼儿灵活。我想，我一定能抓住这条小笨鱼。看到小鱼在水底不动时，我猛地把手伸进水中，向它抓去。谁知看似笨笨的小鱼，却非常机敏，一个转身，从我的指缝中逃脱。我又试了几次，还是没有成功，最后只好放弃了抓小鱼的念头。
我们在小溪边捡拾漂亮的石头，这里的石头都是椭圆形的，非常光滑。我问爸爸为什么小石头都是圆圆的?爸爸说，那些石头是经历很多年溪水的冲刷，棱角被水磨*了，就变圆了。听了爸爸的话，我心想，小溪的威力可真大，能把坚硬的石头磨得光溜溜的。
小溪静静地流淌，它蜿蜒曲折，从山的那边流过来，真想知道它的源头在哪里。
小溪弟弟和大海爷爷是爷孙儿俩，他们相依为命的生活着。
一天，大海爷爷对小溪说：“小溪，你长大拉，你是时候出去创你自己的一片天啦.”“不，我不走，我要一直留在您身边！”小溪坚定地说。“你不能总留在我身边呀。如果你不去，那我就不认你这个孙子！”“那，那我走，但我还会回来的！”
小溪的行程开始啦，去打拼自己的一片天啦......
小溪先去了城市，他想看看城市是什么样的，回去好给爷爷讲一讲。从城市出来之后，小溪发现自己变得很脏，因为在城市里一直有人给他身上倒垃圾和污水。它把自己清洗啦一番后，又流向了山村。
到了山村，它发现那里非常缺水。自从小溪弟弟过去后，那里的人们非常开心。一传十，十传百，百传千，便渐渐传到了大海爷爷那里。
这件事传到了大海爷爷那里，大海爷爷非常高兴。大海爷爷心想：看来当初让它出去没错。
从此，小溪弟弟就在山村定居下来，是那里的人们不在受缺水的危害。
雨越下越大，溪面也渐渐地变宽广了。小溪以为自己是世界上最大的河流了，高兴地唱着歌往大海走去。想要和大海比一比谁才是世界上最大的河流。
小溪走啊走，走啊走，在海里漂流了十几天。小溪用尽全力踮器脚跟，往岸望去。海连着天，天连着海，像一匹巨大的蓝布。小溪连岸的影子也没看到。这时，小溪垂头丧气，自言自语地说：“我以为自己是世界上最大的河流。没想到，大海伯伯比我还要宽广，巨大，唉。“
大海伯伯听了，笑了笑，说：“孩子，如果没有你们大家各自流向我这，我也不会这样宽广，巨大呀。这不是你的错。小溪对大海伯伯有了无比宽广，巨大的崇拜了。
小溪听了大海伯伯说的话，在心里默默地下定了决心，以后什么也要用实际行动来赢得。
冰雪消融，小溪醒了，睁开它的双眼，抚弄着琴声，向前飞奔着……
哗哗哗，它欢快地往前跑，一不小心撞到了大石头，扬起了一片片水花，刹那间，水珠四溅，它抱怨说：“大石头，你撞疼我了，我不怕你，说着它就一跃而过，继续向前奔跑！小花小草大声喊，谢谢你用甘甜的水滋润着我们！希望你不要忘了我们，时常回来看看我们！好的，小溪开心地离开了！
呼呼呼，狂风暴雨，把小溪吹得直不起腰，小溪却在暴风雨中艰难地行走着。雨儿高兴地跟它嬉戏玩耍着，小溪也不生气，它时常抚摸着小雨，用它的身子给了小雨一个安稳的家，它们成了形影不离的好朋友。它们唱着团结就是力量的歌，继续前进！一路上，它们与瀑布、小河结伴，共同克服困难，为实现理想而努力着！
经历了千辛万苦，翻过了一座又一座大山后，小溪终于见到了汹涌澎湃的大海，大海妈妈搂着小溪笑着说：“孩子们，你们终于回来了，终于长大了”！
小鸭子的小屋前有一条弯弯曲曲的小溪。小溪清澈见底，小溪的两旁开着一朵朵美丽的鲜花，还有一群快乐的小鱼儿整天在小溪里游来游去。
小白兔慢慢地从小溪上跳过去，说："哇，多清澈的小溪呀！"
大黄牛轻轻地从小溪上跨过去，说："哇，多清澈的小溪呀！"
朋友们都说小鸭子有一条清澈的小溪，他们都喜欢在清澈的小溪上喝喝水，看看小鱼儿。可是过了不久，清澈的小溪不见了。一堆堆的垃圾堆在小溪旁，苍蝇在小溪上嗡嗡地飞着，小鱼儿也死了，浮在小溪上。这里发生了什么事呢？
原来是小鸭子把家里的垃圾全都倒在小溪上，把家里的脏水，随手就往小溪上一倒；把泥巴、菜叶和小瓶子也都往小溪上一扔。
小白兔慢慢走来，说："哎，清澈的小溪不见了！"
大黄牛也轻轻走来，说："咦，清澈的小溪哪儿去了？"
"天啊！我的清澈的小溪哪儿去了？"小鸭子也惊叫起来。他看着看着，忽然一拍脑袋说："我一定要把清澈的小溪找回来。"
这天，小鸭子早早起来了，他推着一辆垃圾车，拿着一个网兜，用力地捞着小溪上的垃圾。小白兔和大黄牛看见了，也赶来帮忙，他们提着水喉，给小溪洗洗澡，换上清澈的水。
不一会儿，啊！一条干干净净的小溪又出现了，小白兔说："嗯，清澈的小溪好美啊！"大黄牛也说："嗨，清澈的小溪水好甜呢！"
小鸭子对朋友们说："让清澈的小溪永远和我们在一起吧！"
有一条小溪认为自己是世界上最大的，于是常常向别人夸口说：“我可是世界上最大的，你们看过的东西肯定都比我小！”人们却说：“高山可比你大得多呢！”
有一天，小溪闲来无事，便想看看人们所说的“高山”是什么。它一边流一边想：哼，高山一定比我小得多！一流到高山前，小溪就惊呆了，哇，这么高！峰顶高耸入云，肥沃的土地上长满了花草树木。小溪对高山说：“我一直以为自己是世界上最大的，没想到你比我大多了。”高山听了，骄傲极了，得意洋洋地说：“我才是世界上最大的，你这个小不点能算什么！回去吧，别来烦我！”这时，河岸的柳树发话了：“你们两个在比什么？比大？去看看森林吧！”高山听了很恼怒，心里想：我这么高大，森林怎么能比得过我？
高山往柳树所指的方向看去，一片茂密的树林一望无际；小溪哗哗地往那片森林流去，拐了十几个弯，还没看到边际。森林问：“你们俩是在干什么呢？”“我们在比谁最大呢！”小溪和高山异口同声地说。森林谦虚地说：“虽然我比你们大得多，但是如果没有高山肥沃的土地，树木的种子就没办法生根发芽；如果没有小溪的水浇灌我的土地，树木就没办法长得那么茂盛。”
小溪和高山听了，觉得很惭愧。它们明白了一个道理：只有互相帮助，团结一致，才能是世界上最强大的！
一条小溪磕磕绊绊、欢欢乐乐向前流淌着……
丰腴的小河对小溪说：“瞧瞧你那样，瘦瘦的身躯,还磕磕绊绊地往前跑，也不怕把自己给累趴下了。学学我吧，缓缓地流着,静待雨水的到来，把自己身上的那一点泥,全部洗刷于净，多安逸。”小溪笑了笑说：“我要是呆在这里就会被太阳晒干的，我要向前去寻找同伴，然后和他们一起往前奔。”小河看了小溪一眼：“嗨，真是有福不知道享！”
小溪磕磕绊绊地穿过了草地、山岭、峡谷，终于和众多的同伴会合了。他们一起唱着歌儿，飞快地往前奔去。来到山底下，大山拦住了他们的去路,可是他们并不屈服，在那里和更多的伙伴融合在一起，壮大了自己，绕过山去，汇入了浩瀚的大海。
一天,一条瘦瘦的小河颤颤地流经大海边上，看到浩瀚的大海，惊叹道：“这是谁呀，那么庞大的身躯？”熟悉的声音使小溪不由得回过头来看了看，原来是自己认识的——小河，便招了招手说：“还认得我吗？我是当年的小溪啊。”
小河仰天长叹道：“为什么会是这样？这不公*，我也历尽艰难穿过了草地、山岭，为什么你就可以成为大海的一分子，而我只是一条瘦瘦的小河？这太不公*了！”
小溪说：“我和你原来是一样的,可是我并没有像你那样呆在原地享乐，而是选择了向前，选择了与朋友一起，所以，我壮大了自己。而你以享乐为先,又不肯和朋友融合相交，能流到这儿,已经是万幸了。其实，做什么事情，都要勇往直前，经过千锤百炼，才能到达目标。世间没有什么公*与不公*，只是看你怎样对待自己。不公*的只是你心里的想法而已，要保持*常心，才可以正确地看待问题。”听了小溪的一番话,小河羞愧地低下了头，挣扎着拼尽了最后一丝力气，融人了大海。
小溪和小河在大海里快乐地融合了。
傍晚，乌云密布遮住月亮的光芒，下起了倾盆大雨，一直下到第二天。雨后天晴，在山崖上滴下来了一滴滴水珠，恰好滴在一块坚硬的石头上。水珠它看了看石头，心想你挡住了我们下行的道路，于是决心要把石头给滴穿。这事被森林之中的小溪给听见了，小溪哈哈大笑，对水珠说：“嘿，水珠，就凭你那一点力气能把石头滴穿?真是笑话!而且还是天底下最可笑的笑话。”水滴气鼓鼓地说：“难道你没听说过滴水穿石的故事吗?你不信我们俩比比看，你把河边的石头打个洞，我滴穿这块石头，时间需长一点，看看是怎样的结果，让小草做证人，月亮做裁判，沙粒和森林做观众。”“好的，好的。”小溪哈哈大笑，觉得小水珠小得可怜，定不会滴穿石头，四年、五年也滴不穿，而自己的力气大着哩，至少是水珠的几百倍，别说能把石头打个洞，就是把石头摧毁也一定很容易!小溪立即答应了水珠，决定和水珠赛一赛。
从此以后，水珠就对准石头的一个点，滴呀滴呀，不管刮风下雨，也不管白天黑夜，坚持不懈，不分昼夜辛勤地工作着。而小溪却不一样了，高兴时“哗---”地冲一下，不高兴时就懒洋洋地拍动一下石头，甚至冲都不冲一下……
一秒、十分钟、一天、两天……一天一天过去了，花开花落，年复一年，崖下的小树已经长过山崖。一天，水珠找到小溪对它说：“你去看看我那块石头，我已经把那块石头滴穿了，银色的小圆洞还透着光呢!”
小溪听了看了看自己的那块石头，小眼还没有，小溪着急了，赶紧使出全身的力气，“哗---哗---哗”连续几声，可是河边的石头仍然一动不动。
小草、沙粒、森林、月亮都高声大喊：“水珠赢了，水珠赢了，因为它有毫不动摇的决心和坚持不懈的毅力，让它赢了胜利!”小溪羞愧地流走了。
——克雷洛夫寓言故事《小溪》实用五篇
溪水边一个牧童唱歌，他的歌声悱恻哀怨多。不久前发生的不幸无法挽回，心爱的羊羔落水淹没在大河。
哀歌激起了溪水的同情，它气愤他说，“河啊，你忒凶狠!河底若像溪底如许清浅，每个行人都会在水草中看见被你吞噬的生灵。我想你该羞得钻入地缝，匿迹黄泉从此不再见人。命运如果赐我大的水量，我的表现一定会是别样。但愿装点大自然的容颜，滋润那山谷、草原和*川。轻轻地流过，环村又绕舍，不损伤一鸡，不冲走一叶。我全然要做好事，不染邪恶。沿途**定会对我感谢。逶迤蜿蜒向大海流去，我净洁得像银一般颜色。”
溪水也这样想，也这样说。
然而一星期后，景像如何?山洪暴发，小溪成了大河。浊流横溢堤岸破，咆哮翻滚把田园淹没。百年的古橡树被摧折，远远地便听到它在断裂。溪水深表同情的那个牧童，也被暴涨的溪水所吞。此外还加上牧童的羊群，他的茅屋更是无影无踪。
*常溪水*静而又潺潺动听，只因他的水少，无法施展威风。
有一天，泉水流进小溪里，小溪抱怨泉水：“你身上那么脏，是不是没有洗澡？你离我远点，小心弄脏我的裙子！”泉水对小溪吼道：“谁叫你的身体那么小？我根本不想碰你！”小溪流进河流，河流皱着眉头说：“拜托，你这个笨蛋，你慢点好不好？弄痛了我，你要挨揍的！”
河流又流进了大海。大海远远地向他们招手：“快点来吧，伙伴们，我好想你们哪！”他们赶紧往前跑，投进大海的怀抱。大海高兴地说：“啊，我们终于又见面了，我真高兴啊！我们一起来跳舞吧！”他们高兴地跳起来，跳着跳着，小溪把大海的脚踩疼了，大海也毫不介意。嗖的一声，河流把大海的裙边撕成了碎片，大海笑呵呵地说：“我正好觉得裙边碍脚呢！谢谢你啊！”泉水看见大海画的画，捧着看得爱不释手。谁知，一阵大风吹来，把画卷走了。这可是大海最心爱的画呀！大海微笑着说：“没关系，我还可以再画一幅。”泉水、河流、小溪想起自己做过的事，羞愧极了，低下了头这时，蓝蓝的上空飞来一个小天使，她对泉水、河流、小溪说：“你们知道自己不对，这很好。所以我要送你们每人一件礼物。”说完，她便舞动着翅膀消失在天空。从此以后，泉水总是唱着一首宁静的歌，小溪总是唱着一首快乐的歌，河流总是唱着一首欢腾的歌，而大海的歌声总是那么宏伟嘹亮。四个伙伴的歌声是那么美妙，久久回荡在美丽的大自然。
“咳、咳......”
“咦，是谁在咳嗽哇?”不远处一只正在电线杆上嬉戏的小鸟问道。“咳——小鸟，是我。咳咳——我是小溪。咳咳——”我有气无力地回答她。
“小溪姐姐，你怎么啦?怎么病得那么严重呢?是谁把你害成这样的呀?我去帮你报仇!”小鸟生气极了，一身漂亮的羽毛直抖动。
“唉，你的这份心意我领了。谢谢你!但是，咳咳——你是无能为力的，因为他们就是无恶不作的人类。”
“人类?他们怎么会伤害到你呢?”
“说来话长啊!小鸟，你尽量离我远些，小心我把你给传染了。咳咳——”
“在很多年以前，我还是一条清澈见底的小溪。可不知从什么时候开始，人类修建了一家工厂，接着第二家、第三家......后来，那些工厂里都有好几根管子，不停地排放出臭气和污水，慢慢地，我变成了现在的一摊死水!人类太可恶了!咳咳——我说完便偷偷地抹起了眼泪。
”人类真是太可恶了!我们必须得惩罚他们。”
我们俩一起想办法，终于想到了一个好办法：就是去告诉我的奶奶——大海，也就是海神。
因为我现在是一摊死水，所以这个重要的任务只好交给了小鸟。小鸟跟我道别后就立马上路了。她用尽了吃奶的劲飞翔，渴了喝点露水，饿了吃点野果，还要躲过天敌的追捕。历经千辛万苦，飞了几天几夜，终于飞到了我奶奶——海神的住处。
小鸟把我的处境告诉了奶奶。奶奶被激怒了，因为居然还有人欺负我。奶奶叫上了她的好朋友地神、雨神和太阳神，一起为我报仇，把人类折磨得痛苦不堪。连续几年来，发生了好多次的海啸、地震;有些地方干旱、有些地方闹水灾。人类被折腾得人心惶惶，害怕哪天又有什么更大的灾难会降临到自己头上......
”哇，好恐怖，真的不可思议，大家快想想办法呀!谁来救救我们人类呀!难道真的是世界末日来啦?“这一切把我从睡梦中惊醒，吓出了一身的冷汗。是啊，如果你是一个热爱生活的人，就赶紧行动起来吧，用自己的方式来保护环境，保护自己的美好家园吧……要不然还会有更大的灾难降临到我们人类的头上!
从前，有一条大河，河里的水满盈盈的，它整天唱着欢快的歌，向前流淌。农民们都用大河里的水浇灌庄稼，农民们还非常感激它。因此，大河就越来越骄傲。于是它得意洋洋地对小溪说：“喂！小东西，有没有听说过大河无水小溪干！”小溪听了生气地对大河说：“不对，不对，应该是小溪无水大河干。”大河小溪它们无不谦让，冤家路窄。小溪跟另外几条小溪商量好，这几天不给大河供给水，其他小溪都赞同这个意见。于是这几天小溪没有给大河供给水，大河的水一天比一天少。农民们走过来，看见大河里的水一天比一天少，就不理会它了。到了此时，大河才后悔莫及，想起了小溪说过的话，就连忙跑向小溪道歉，小溪听了，看见大河知道错了，就继续给大河供给水。
后来光秃秃的大河又变的满盈盈的了。大河又受到了农民们的感激，再也不敢嘲笑小溪了。
我记得有这样一个童话。
在一个不见人烟、四处峭壁的地方有一条小溪流。小溪流非常的不甘寂寞，它成天的往前冲，因为他想到峭壁外面去看看，到底是个什么样子。峭壁上有一只乌鸦，它每次看见小溪流在极力往前冲的时候，它就对小溪流说：“小溪流啊，你不要往前冲了，外面没有什么好看的。”可是小溪流并没有理会它的话，而失去了往前冲的梦想。
终于有一天，它冲出了峭壁的围绕，冲到了一个有花、有草、有树木的地方，它高兴极了。因为它看到了生命。他在这个美丽的地方畅游着。乌鸦看见小溪流高兴的样子，又飞来呱呱地叫着，“小溪流，小溪流，就到这吧，不要往前冲了，前面没有什么好玩的。”小溪流还是没有理会它。继续往前冲了。
它来到了一个小山村，有漂亮的房子，而且有一架一架的大水车，它来到水车下，看见水车在轱辘轱辘的转着，水慢慢地被水车送到了水渠里，浇灌着所有的庄稼，小溪流开心极了，它现在才知道自己原来也很有用。乌鸦又飞来了，“小溪流，小溪流，不要再往前冲了，前面会把你一点一点的消灭掉的。”
小溪流还是往前冲去，它冲进了一条大河，它看见成群的木筏在慢慢的游着，它对木筏说“木筏，木筏，你怎么游得这么慢慢啊？你们要去哪里啊？”木筏回答：“村子里的人要用我们盖房子。”小溪流一听赶忙说：“让我来帮帮你们吧。”木筏高兴地说“好啊，好啊，谢谢你小溪流。”小溪流推着木筏飞快的往前游着，很快就到了木筏要去的村子里。
小溪流又往前冲了。这一次它被一块高大的岩石给挡住了去路，他用力冲了几次都没有冲过去，它鼓起了勇气，一次一次地努力冲着，终于岩石被冲塌了，它又一次发现自己原来也有这么大力量。
小溪流继续往前冲着，终于有一天它看见了太阳公公，太阳公公问它，”小溪流啊，你还要往哪里去啊？前面就是大海了，你冲进了大海你就不存在了。”小溪流说：“没关系，没关系，我的梦想终于实现了，我知道自己也很有用。我相信，我冲进大海，大海的每一个水滴都有我的影子。”
最后，小溪流真的冲进了大海，在也找不到了，可是我们坚信小溪流的作用更大了。
我们家宝贝小时候，每次遇到困难都会听到我给他讲这个小溪流的故事。后来他有了表弟、表妹他也会经常讲给他们听了。所以，小溪流勇于战胜困难的勇气，就在我们的心中慢慢的根深蒂固了。而且当我们遇到困难的时候，它也会跳出来给我们以鞭策、鼓励！不经意间，它已经成了我们时时刻刻学*的榜样！
——《寓言故事》作文(5)份
一只小鸟飞到南方去过冬。天很冷，小鸟几乎冻僵了。于是，飞到一大块空地上，一头牛经过那儿，拉了一堆牛粪在小鸟的身上，冻僵的小鸟躺在粪堆里，觉得很温暖，渐渐苏醒过来，它温暖而舒服的躺着，不久唱起歌来，一只路过的野猫听到声音，走过去看个究竟，循着声音，野猫很快发现了躺在粪堆里的小鸟，把它拽出来吃掉了。
启示：不是每个往你身上拉大粪的人都是你的敌人。也不是每个把你从粪堆里拉出来的
人都是你的朋友，还有，当你躺在粪堆里时，最好把你的嘴闭上。
一只蚂蚁爬上了办公桌，急匆匆地向前奔走。
它黑黑的，小小的，奔走在偌大的办公桌上，愈发地显得单薄和纤小。我不知道它从什么地方来，要奔赴到什么地方去。我所清楚的是，这只蚂蚁一定在匆忙之中走错了方向，毕竟，我这里除了一桌子的寂寞，什么也没有。我把手放在它奔走的前方，待它爬进我的掌心后，轻轻地把它送归到地板上。
———我不想让它在迷途中走得太远。
然而，没多久，它又从桌子的另一角出现了，依旧是一样的匆忙。我笑了，重新把它送归到地板上，心想，如果再找不对路，它一天的时光可能就要荒废了。不料，我刚刚把它放在地板上，它顺势一扭身，竟然不屈不挠地从远处的另一条桌腿攀了上来。
从前，有一只好斗的小公鸡，他不但好斗赢了还骄傲。随着年龄的增长，它的脾气也越来越暴躁，有时还会把别人啄的头破血流。还会欺负母鸡。
有一次，他和另一只公鸡因为一群母鸡的事斗了起来。那只脾气暴躁的公鸡开始啄起了对方。另一只公鸡敌不过他，最终被打败了。那只败了的公鸡没脸见人。躲到了暗处，而那只胜利的公鸡却飞到墙上去炫耀。可他没注意天空上有一只雄鹰在寻找食物。老鹰飞过去把那只公鸡捉了起来。因为在天上，公鸡无能为力，所以那只公鸡当了老鹰的午餐。而那只败了的`公鸡却安详的占有了母鸡群。
这个故事告诉我们，骄傲是不好的。
从前，一位农夫在田地里锄草。突然，从草丛中蹿出了一只恶狼，恶狼闯进了农夫的眼帘。在狼的那长着锋利的牙齿的嘴叼着一只三朝未满的小羊羔，农夫觉得小羊羔楚楚可怜，就从恶狼嘴里虎口拔牙救出了小羊。小羊大难不死脱险后就惊慌失措逃向森林。农夫又心慈手软，觉得恶狼也很可怜，到嘴的食物逃掉了，十分饥饿，就将家中的美酒和肉拿出给狼吃。狼大快朵颐，不一会儿就风卷残云吃光了酒和肉，吃饱后的狼大摇大摆，老爷下轿——（不行）步行走回森林。
祸不单行，福不双降。过了几天，狼再次光顾农夫的家，这时农夫发现恶狼嘴里叼着两只小羊羔呢！原来狼在向农夫要赏，以为给农夫小羊羔就可以换酒和肉吃。这真是误入歧途，矫枉过正！
《商人与牧羊犬》
在一个小镇的菜场里面，一只牧羊犬站在一位屠夫的旁。一位衣着豪华，言语不凡的商人迅速惹起人们注意，人们七嘴八舌地讨论着。这只牧羊犬突然对商人说道：“商人，你愿意买我吗？”商人摇摇头说：“不，我不会买你，因为你没有藏獒的威猛，也没有贵宾狗的高贵，更没有哈士奇的'可爱。” 牧羊犬听后很沮丧，于是，它伤心地来到了公主的宫殿内前睡下了。
第二天，商人再次来到了牧羊犬的旁边，还没等牧羊犬问，商人立刻抱起牧羊犬说：“我愿意用重金买下你，因为你保护了公主。” 牧羊犬十分高兴地笑了。
同一条牧羊犬，因为所站的位置不一样，结果也不一样。这就像人生，人生其实说就是一扇窗户，假如这扇窗户不能让你欣赏美丽的风景，你就可以开启另一扇窗户来欣赏风景。
草地上，有一朵小黄花盛开了。小花没水喝，渴的摇晃着身子说：“我好渴呀!谁能给我点水喝呀?”
小蜜蜂路过了，小黄花问：小蜜蜂你能给我点水喝吗?小蜜蜂没理她。一会儿，小青蛙又呱呱叫着路过，小黄花问：“你能给我点水喝吗?”小青蛙也没理她。小黄花快要枯萎了。正在这时蝴蝶姐姐飞来了，看见小黄花渴的快要死了，于是，蝴蝶姐姐就到池塘里打来水给小黄花喝。小黄花喝了水就马上有了精神，并高兴的对蝴蝶姐姐说：“谢谢你!”蝴蝶姐姐和小黄花都笑了。小蜜蜂和小青蛙看见了羞得脸都红了。
小朋友，可不要象小蜜蜂和小青蛙那样哦!要向蝴蝶姐姐学*，做一个乐于助人的好孩子。
——寓言故事(二十)份
一条小蛇爬到大树上，发现了一个鸽子窝。它悄悄的爬过去，很遗憾看见母鸽子正趴在窝里。本来它想扭头爬走，因为它没有必胜母鸽子的信心，可它同时发现母鸽子也发现了它，而且很慌张。
它顿时信心倍增，把身体隐藏在树叶之间，大声对母鸽子说：“把你的蛋给我一个？”
母鸽子惊恐的回答：“不，这是我的孩子，我怎么会把我的孩子给你。”
小蛇狠狠地说：“你要是把蛋给我一个，我就不吃你其它的蛋了。”母鸽子听了，虽然很舍不得，可是为了保护所有的蛋，只好拿出一个递给了小蛇。
小蛇开心的走了。
可第二天小蛇又来要蛋，它说：“你给我的蛋太小了，根本没吃饱。你必须再给我一个，不然我会继续纠缠你的。”母鸽子只好痛心疾首的`又拿出一个蛋递给了小蛇。
小蛇满足的走了。
不过第三天，小蛇又来了。这一次它要两个蛋，母鸽子坚持不给，因为她只剩下两个蛋了。小蛇故意发起疯来，吐着舌头向母鸽子攻击，母鸽子用抓子抓它用嘴啄它，几下就把它啄掉在了地上。
小蛇被母鸽子凶狠的样子吓坏了，掉在地上之后，飞快的逃跑了。
母鸽子见小蛇逃跑后悔不已，原来蛇那么小，根本威胁不了它，都是懦弱让它失去两个蛋。
自从青蛙知道天很大，不是只有井口那么大后，就老想着让鸟儿带他出去走走，看看。一天，鸟儿飞回来了，青蛙迫不及待地要出去看看，鸟儿答应了青蛙的请求。鸟儿又找来大雁咬住竿子，他和青蛙俩各咬一头，就出发了。青蛙一路上实在想说话，可一说他就会掉下来，憋了好久，忍不住了，说道：“天好大啊！”他“啊”还没叫出来，就落在了一个小村庄的水塘里，俗话说：“大难不死，必有后福。”可青蛙却恰恰相反，“呱呱”一只小青蛙跳到青蛙面前，看了看青蛙，着急地对他说：“快离开这儿吧！”说完，小青蛙跳到苇塘里去了。青蛙大叫：“为什么呀？”只见一张大网从天而降把青蛙套住了，“救命！救命！”可怜的'青蛙只能“呱呱呱”乱叫……
被困在麻袋里的青蛙，从一个小口看到他的同伴一个个都被宰杀了，他仰望着麻袋口，心想：天虽大，可，可……青蛙只得在生命最后呐喊：“我要变回‘井底之蛙’！”“咕咕！”鸟儿和大雁啄开了麻袋，救出了青蛙，青蛙惊喜地喊：“我是在做梦吗？”“不，你掉下去后，我们历经千辛万苦才找到你，是不是想回井底了？”“是啊！”“准备好了？”“好了！”……
青蛙回到井底后，感慨地说：“人间原来充满着这么多危险，还是自家好啊！”
一群猴子住在江边的一座山上。这座山飞瀑流泉，树木繁茂，风景十分秀丽。每年春天过后，满山遍野都长着野果。说不清是什么年月，一群猴子来到这山上安家落户，从此以后，一直过着不愁温饱、悠然自得的生活。
有一天，吴王带着随从乘船在江上游玩，当他在江**的'奇山异峰中发现这风景秀丽的猴山时，感到异常兴奋。吴王令随从在猴山脚下的江边泊船，带领他们下船登山。
山上的猴子们往日的*和与宁静，突然被这么多上山来的人打破了。猴们面面相觑，它们吓得惊慌失措四下逃走，躲进荆棘深处不敢出来。
有一只猴却与众不同，它从容自得地停留在原地，一会儿抓耳挠腮，一会儿手舞足蹈，满不在乎地在吴王面前卖弄着它的灵巧。吴王拉开弓，用箭射它，这只猴子并不害怕，吴王射过去的箭都被它敏捷地抓住了。吴王有些气恼，便命令随从们一起去追射这只猴子。面对这么多人射过去的箭，猴子难以招架，当即被乱箭射死。
吴王回头对他的随从们说：“这个猴子，倚仗自己的灵巧，不顾场合地卖弄自己，以至于就这样丢掉了自己的性命，真是可悲。你们都要引以为戒，千万不要恃才傲物，在人前显示和卖弄自己的一点雕虫小技。”
智慧的人知道藏而不露；有了一点点本事就喜欢卖弄的人是愚蠢的。他们不是弄巧成拙被人笑话，就是最终落个失败的下场。
三个工人在砌一堵墙。有人过来问他们：“你们在干什么?”
第一个没好气地说：“没看见吗?砌墙!我们正在搬运那些重的要命的石块呢，这可真是累死人了。……
第二个人抬头苦笑着说：“我们在盖一栋高楼。不过这份工作可真是不轻松啊……"
第三个人满面笑容开心地说：“我们正在建设一座新城市。我们现在所盖的这栋大楼未来将成为这所城市标志性建筑之一啊!想想能参与这样一个工程真是令人兴奋。”
十年后，第一个人依然在砌墙;第二个人坐在办公室里画图纸~~他成了工程师;第三个人。是前两个人的老板。
启示录：三个砌墙的工人不同的态度和对自己不同的定位决定了你未来的位置。永远不对自己的'现状满意，永远向着更高的目标前进，你永远可以做的更好，一个人一旦满足于自己目前的现状中，便失去了前进的动力，而在这个日益竞争激烈的社会，比前进就意味着后退，就可能被无情地淘汰。一旦你停止就会被别人赶超。
每个人每天都有同样的时间，成功人士的秘密在于总能为自己“挤出”所需要的时间，*庸之辈则总是“没有时间”。
合理安排时间，绝不拖延，立即去做，任何时间都不晚。
这个世界对那些知道自己要到那里的人总是打开方便之门，你心中的目的地，就在那里等待你的到来。
小狐狸又去请教小狗，小狗说：你要用诚恳的态度帮助别人，别人自然会给你所感动的。
哦，原来是这样，谢谢你，小狗。小狐狸恍然大悟。
从此以后，小狐狸经常帮助小动物们。小动物们也越来越喜欢小狐狸，并逐渐的和他和好。小狐狸有了更多的朋友，过起了快乐的生活。
从前，在一个村庄里住着一位做泥娃娃的手艺人。他做的泥人十分漂亮，在市场上很好卖，所以他的日子过得挺自在。
艺人的儿子长大了。艺人见儿子的手挺灵巧，就教他做泥人。后来，他们父子俩就开始一起做泥人。
儿子的手比父亲的还巧，加上他年轻力壮，干起活来干脆利落，他做的泥人开始超过父亲的了。起初，他做的泥人和父亲做的卖一样的价钱。但是，当挨了父亲的训斥之后，他做泥人就更加认真了。结果没有多久，他做的泥人的卖价就超过了父亲。父亲做的泥人每个卖两个卢比，他做的卖三个卢比。
可是，父亲对儿子的斥责并没有减少。他对儿子做的泥人总是不满意，不是说这里有缺点，就是说那儿有毛病。
儿子做泥人比以前更用心、更刻苦了。
现在，儿子的泥人做得比以前更好了，在市场上出售的价格不断提高。父亲做的泥人还是跟以前一样，每个卖两个卢比，而儿子做的'则涨到了四卢比，五卢比，六卢比，八卢比，最后到了十卢比!可是，父亲仍不满意。他给儿子做的泥人一个一个地挑毛病：这只眼睛比那一只大了，两个肩膀不匀称，这做的是耳朵还是扬谷用的簸箕?指甲太小，看都看不见!
第二天，儿子生气了。他说：“爸爸，你为什么老是挑我做的泥人的毛病?你做的泥人，每个我都能挑出二十个毛病!你也不看看，你做的泥人至今仍卖两卢比一个，而我做的呢，卖十卢比人们还都争着买。我觉得我做的泥人什么毛病也没有，根本不必再加工!”父亲很失望，伤心地说：“孩子，你说的我都明白。不过这些话从你嘴里说出来，我很难过。我知道，今后你做的泥人的价钱永远也不会超出十个卢比了。”
“为什么?”儿子惊奇地问。
父亲看了看儿子，说：“做一个手艺人，如果认为自己的手艺到了家，没有改进的余地了，那么就意味着他的长进就此停止。艺人什么时候一自满，他的手艺就再也不会提高。从前有一天，我也对自己的手艺自满起来，结果从那天开始一直到现在，我做的泥人只能卖两卢比一个，从来没有超过这个价钱的。”
大家好，我学孙悟空，来个七十二变，今天要变个什么好呢？让我想想，要不就变一滴水吧！大家知道，水是人类生命之源，是人类的好朋友。它们有很多兄弟姐妹，并且都生活在海洋爸爸的身旁。
变成水珠后，我要做什么呢？
假如我是一滴水我要给刚长出的幼苗浇水，让它茁壮成长，你可别小看这些幼苗，等它们长大后可是要为人类做贡献的，它们给我们进化空气，吸进二氧化碳，呼出新鲜氧气，还可以牢牢的抓住土壤，预防泥石流。
假如我是一滴水，我要召集我的兄弟姐妹，给渴又没水喝的人喝上一滴甘甜可口的水让他们活力四射，精神抖擞。
假如我是一滴水，我流过人们建成的水电站，我就变成了电能，为人民带来一片光明，为祖国的现代化建设做贡献。
假如我是一滴水，可以把你们的衣服、碗，房子擦洗的干干净净，让你们有个美好的生活。
人类啊！请珍惜、爱护我们吧！不要浪费我们呀！要记住，水资源是有限的再不珍惜，人类将无法生存。请保护环境、爱护地球，让我们大家共建美好家园。
春天到了，鸟语花香，小树长出了嫰芽，小草破土而出，到处充满了无限的生机。这天热心地小精灵送给河边树上的一对邻居，小松鼠和小猴两人一人一颗花生种子，希望它们能种出可口的花生······
小松鼠把种子种在了门口，而小猴却把种子随手往小河里一扔，第二天，小松鼠叫它来浇水，而小猴却说：“我要放风筝，你自己浇吧。”小松鼠只好无奈的摇了摇头。春天很快过去了，夏天到了，小松鼠中的花生破土而出，小松鼠看到那小小的嫩芽，不禁跳了起来，它叫小猴来抓害虫，而它却说：“我要游泳，你自己抓吧。”小松鼠叹了一口气。
夏天过去了，秋天来了，花生成熟了，它看了看小猴空荡荡的田场，又看了看在树上吃桃子的它，便小声说：“这懒猴。”说着拿着回家了。冬天到了，小松鼠吃着花生，看着电视，心里高兴极了，而小猴却又冷又饿，后悔道：“都怪我太懒，才会落到这样的地步呀！
1、 用人之道
去过庙的人都知道，一进庙门，首先是弥陀佛，笑脸迎客，而在他的北面，则是黑口黑脸的韦陀。但相传在很久以前，他们并不在同一个庙里，而是分别掌管不同的庙。弥乐佛热情快乐，所以来的人非常多，但他什么都不在乎，丢三拉四，没有好好的管理账务，所以依然入不敷出。而韦陀虽然管账是一把好手，但成天阴着个脸，太过严肃，搞得人越来越少，最后香火断绝。佛祖在查香火的时候发现了这个问题，就将他们俩放在同一个庙里，由弥乐佛负责公关，笑迎八方客，于是香火大旺。而韦陀铁面无私，锱珠必较，则让他负责财务，严格把关。在两人的分工合作中，庙里一派欣欣向荣景象。其实在用人大师的眼里，没有废人，正如武功高手，不需名贵宝剑，摘花飞叶即可伤人，关键看如何运用。
2、 鹦 鹉
一个人去买鹦鹉，看到一只鹦鹉前标：此鹦鹉会两门语言，售价二百元。另一只鹦鹉前则标道：此鹦鹉会四门语言，售价四百元。该买哪只呢？两只都毛色光鲜，非常灵活可爱。这人转啊转，拿不定主意。结果突然发现一只老掉了牙的鹦鹉，毛色暗淡散乱，标价八百元。这人赶紧将老板叫来：这只鹦鹉是不是会说八门语言？店主说：不。这人奇怪了：那为什么又老又丑，又没有能力，会值这个数呢？店主回答：因为另外两只鹦鹉叫这只鹦鹉老板。这故事告诉我们，真正的领导人，不一定自己能力有多强，只要懂信任，懂放权，懂珍惜，就能团结比自己更强的力量，从而提升自己的身价。相反许多能力非常强的人却因为过于完美主义，事必躬亲，什么人都不如自己，最后只能做最好的攻关人员，销售代表，成不了优秀的领导人。
3、 袋鼠与笼子
一天动物园管理员发现袋鼠从笼子里跑出来了，于是开会讨论，一致认为是笼子的高度过低。所以他们决定将笼子的高度由原来的10米加高到20米。结果第二天他们发现袋鼠还是跑到外面来，所以他们又决定再将高度加高到30米。没想到隔天居然又看到袋鼠全跑到外面，于是管理员们大为紧张，决定一不做二不休，将笼子的高度加高到100米。一天长颈鹿和几只袋鼠们在闲聊，“你们看，这些人会不会再继续加高你们的笼子？”长颈鹿问。“很难说。”袋鼠说∶“如果他们再继续忘记关门的话！”管理心得：事有“本末”、“轻重”、“缓急”，关门是本，加高笼子是末，舍本而逐末，当然就不得要领了。管理是什么？管理就是先分析事情的主要矛盾和次要矛盾，认清事情的“本末”、“轻重”、“缓急”，然后从重要的方面下手。
4、 扁鹊的医术
魏文王问名医扁鹊说：“你们家兄弟三人，都精于医术，到底哪一位最好呢？”扁鹊答：“长兄最好，中兄次之，我最差。”文王再问：“那么为什么你最出名呢？”扁鹊答：“长兄治病，是治病于病情发作之前。由于一般人不知道他事先能铲除病因，所以他的名气无法传出去；中兄治病，是治病于病情初起时。一般人以为他只能治轻微的小病，所以他的名气只及本乡里。而我是治病于病情严重之时。一般人都看到我在经脉上穿针管放血、在皮肤上敷药等大手术，所以以为我的医术高明，名气因此响遍全国。”管理心得：事后控制不如事中控制，事中控制不如事前控制，可惜大多数的事业经营者均未能体会到这一点，等到错误的决策造成了重大的损失才寻求弥补。而往往是即使请来了名气很大的“空降兵”，结果于事无补。
5、贪小失大
战国时期，秦惠文王想吞并物产丰富的蜀国，有人献计造能下金粪的石牛送给蜀侯。蜀侯中计，下令民工开山填谷，铺筑道路迎接石牛，秦惠文王让大军跟在运送石牛的队伍后灭了蜀国。
蜀国国君生性贪婪，秦惠王听说后想讨伐他,但是通往蜀地的山路深涧十分险峻，军队没有路可以通往蜀国。于是秦军雕凿石牛，把许多贵重的东西放在牛的后面，号称为“牛粪”。用来送给蜀国。蜀国国君贪图宝物，就劈开山路填*谷地，派了五个大力士用来迎接石牛。秦惠王率领军队紧随其后，从而导致蜀国毁灭蜀国国君死了，因小利失去国家而被天下的人耻笑。
一天，狼和狐狸在讨论人的力量到底有多大。狐狸说：“人是非常厉害的。你如果遇到人，千万要赶快逃跑，不然，你就会吃亏了。”
——乌龟寓言故事(五)份
一连好几个月，乌龟一点儿东西也没有吃到。因为长时期的旱灾刚过，接着又闹起了水灾，把乌龟所有的收获都毁坏了。乌龟比以前瘦多了，它甚至感到背上的甲壳也成了沉重的负担，快背不动了。它自己向自己说：“手头连一文钱也没有，以后可怎么养家口啊？”
一天早晨，乌龟想好了一个主意，叫人去把兔子叫来。
“兔子，你好？”乌龟说：“你能帮我挖一个洞，从我家里直通市场吗？”
“当然，没有比这再容易的了！”兔子回答。
兔子说干就干，几个小时以后，一条从乌龟家的院子直通市场的地道便挖成了。
市场设在一个树荫稠密的宽大的广场上。那地方是远*闻名的大市场，尤其是当“埃克”①到来的时候，市场显得格外热闹，这天，四面八方的动物，包括那些远方的动物，都汇集到市场上来，或买或卖各种食品，像伊尼亚默啦，稻米啦，水果啦，香料啦，应有尽有。
埃克到了，动物们像往常一样都涌向市场。市场上人山人海，热闹非凡。
中午的时候，乌龟钻进地道，来到市场正中的地方，声嘶力竭地怪叫起来。
它的怪声音很快就传到了地上面：
你们注意听啊！呜呀！
猎人们来啦！呜呀！
他们都扛着枪啊！呜呀！
你们快逃命吧！呜呀！
动物们听到从地底下冒出来这么响的声音，一个个吓得魂都飞了，连东西也来不及收拾，拔腿就逃，一口气跑进了森林。
等市场上安静下来，一个动物也没有的时候，乌龟便跑出地道，趁机把能拿的东西全拿回家去。
同样的花招，乌龟连续耍了几次。这使动物们产生了怀疑，大家议论纷纷，都想弄个水落石出。
埃克又到了。猴子爬到树上偷偷观察动静。乌龟在地道内一叫，其他动物们都逃进了森林，但猴子还是藏在树上。这时它看见乌龟跑出地道，把动物们丢下的食品一一装进了一个大口袋拿走了。
于是，猴子马上跑进森林，对动物们讲了事情的真相。动物们一听，肺都快气炸了，一起去找狮子国王告状。狮子决定亲自主持一次对乌龟的审判。
审判这天，乌龟抱着一把漂亮的吉他来了。在狮子国王和审判员面前，乌龟一边弹吉他，一边很有节奏地唱起歌，这一来，其他动物们都克制不住了，一个个也跟着乌龟唱起了歌，跳起了舞，竟把审判乌龟的事忘了个干干净净。
傍晚，动物们都跳累了，狮子国王决定推迟到第二天再审判：等其他动物都回去以后，狮子国王对乌龟说：“乌龟，你的这把吉他实在漂亮极了！
我也很喜欢这样的吉他，你能替我也做一把吗？”
①埃克：当地方言，义为大的集市。
乌龟回答：“这可不是件容易的事。这把吉他是用一种非常稀少的材料做成的，所以弹起来声音特别好听。要想找到这种材料，必须十分强大才行。”
“我已经够强大的了！”狮子国王说，“我就想有一把和你一样的吉他。你需要什么尽管说，我马上就能给你！”
“好吧！”乌龟说，“这把吉他的弦是用猴子的筋做的。”
狮子国王马上把豹子喊来，下命令说：“豹子！你去找猴子！把它杀掉，抽根筋来见我，快！”
第二天，乌龟将礼物———把漂亮的吉他献给了狮子国王。
审判开始了。动物们到处去找猴子——这个案件的惟一证人。但是不管大家怎么找，始终没有找到。因为猴子已被豹子杀死了，怎么会找到呢？所以，动物们也无法再审判乌龟了，只好放了它。
以前，一只头脑简单的乌龟厌倦了自己的家，她想到外面看世界。乌龟觉得外面的世界一定很精彩。乌龟大嫂把自己的如意打算讲给两只野鸭听，鸭子表示可以想办法使她如愿以偿。
为了空运乌龟，鸭子准备了一种工具，就是在乌龟的嘴里横放了一根木棍，尔后吩咐她道：“咬紧啊，万万不能松口！”说罢，两只鸭子各架起棍子的一头，奋力腾空而起，把乌龟送上了天。
乌龟身背厚壳，架在野鸭之间遨游，经过的地方，人们抬头观景十分地惊奇。
“真是神了！”大家喊道，“快看呀！龟皇后飞天了！”“皇后？真的，是皇后。该不是嘲笑我吧，我是皇后？！”回想起来，假若乌龟在旅途中一言不发就万事大吉了，可惜在她开口说话之际，嘴松开了棍子，乌龟从空中一个倒栽葱，摔在那观景的人群脚边。
这则寓言故事告诉我们：乌龟之所以摔下来，就是因为不谨慎，太多嘴。*时有小的成功不能得意忘形，一定要谦虚谨慎。
乌龟和小白兔的故事 福建省泉州市泉州师范附小二年1班郑媛媛 一天，小白兔高高兴兴，蹦蹦跳跳地唱着歌上学去。
忽然，天空乌云密布，一会儿刮起了大风，好像要下雨了。又过了一会儿，真的下起雨来，雨越下越大。小白兔忘记带伞，只好用手遮住头。可是，雨点还是滴在身上。
远处，一只乌龟看见小白兔冒着大雨去上学，急忙爬过来问：“小白兔，你为什么没带伞呢？”小白兔说：“我忘记带伞了。”乌龟就脱下龟壳，然后从地上捡起一根木棍，用木棍撑着龟壳给小白兔当伞遮雨。到了学校，小白兔说：“乌龟，你也来我们学校避避雨吧！”乌龟说：“不用了，我不怕雨。”小白兔把龟壳还给乌龟，说：“谢谢你！”乌龟说：“不用谢！”我们要学*乌龟助人为乐的精神。
格洛丽亚·斯坦姆是女权主义运动的一位领导者兼作家。学生时代，在一次地理考察中，她上了人生中最重要的一课。
在史密斯大学演讲时，斯坦姆和听众分享了这次经历：“考察中，在蜿蜒的康涅狄格河畔，我发现了一只巨大的乌龟，它趴在一段路的护堤上。它显然是从河里爬上来的，经过了一段土路才来到现在这个地方。它还在继续前进，随时有被汽车压死的危险。”
“同是地球上的生物，我觉得帮助它是责无旁贷的。于是我走上前，连拉带拽，最后总算把这只乌龟从路障上带回岸边。这期间，它还不断愤怒地想咬我一口。”
“当我正要把乌龟推回河里时，地理学教授走过来，并对我说：‘你知道，为了在路边的泥里产卵，那只乌龟可能花了一个月的时间才爬上公路，结果你要把它推回河里!’”
“哎，我当时懊恼极了。不过，在后来的岁月里，我发现那次经历是我人生中最生动的一课。它时刻提醒我不要犯主观臆断的错误。不管你是激进的还是保守的，在做有关‘乌龟’的决定时，都不要忘记听听乌龟自己的意见。”
——哲思启迪——
我们在作出某项决定时，往往是打着“爱”的旗号，结果恰恰是带来“恨”的回报。原因其实很简单，就是没有“听听乌龟自己的意见”，越俎代庖而犯了主观臆断的错误。学会倾听，与其说是一种技巧，还不如说是一种品质。
小蜜蜂忙忙碌碌地在花丛中飞来飞去。
一只乌龟慢腾腾地抬起眼皮，瓮声瓮气地问：“小姑娘，你在干什么呢?”
小蜜蜂说：“我在采集花蜜呀。”
乌龟又问:“采集那些黏糊糊的玩意儿有什么用呢?”
小蜜蜂答：“把它酿成蜂蜜呀。”
“酿蜜?你的身体这么小，那要采多少花，才能酿出一滴蜜来呢?”乌龟大为惊讶。
“可多啦!”小蜜蜂说，“我一天外出采蜜四十多次，飞行五六万米，采四五千朵花，就能酿出半克蜜来!”
“乖乖!飞那么远的'路，采那么多花，该有多累呀!”乌龟啧啧连声。
“不累。而且回到蜂房以后，我们还得把采集的花朵甜汁吐到一个空蜂房里，到了晚上，再把甜汁吸到自己的蜜胃里进行调制，然后再吐出来，再吞进去，反反复复一两百次，最后才能酿成香甜的蜂蜜。”
小蜜蜂说这话时充满了自豪，乌龟却像听天书一样，觉得不可思议。他瞪大眼睛想了想，又问：“你们这么辛苦，一定会影响自己的寿命吧!请告诉我，你们一般可以活多长时间?”
——善恶的寓言故事范文5份
一天，东郭先生赶着毛驴，背着一口袋书，走在路上。突然，一只带伤的狼窜到他面前，哀求说：“先生，我被一个猎人追赶，还受了伤。求求您把我藏在您的口袋里，将来我会好好报答您的。”东郭先生考虑了一下，就让狼蜷曲了四肢，然后用绳子把狼捆住，尽可能让它的身体变得小些，以便装进放书的口袋中去。
一会儿，猎人追了上来，发现狼不见了，就问东郭先生：“你看见一只狼没有？它往哪里跑了？”东郭先生说：“我没有看见狼，这里岔路多，狼也许从别的路上逃走了。”猎人相信了东郭先生的话，朝别的方向追去了。狼在书袋里听得猎人的骑马声远去之后，就央求东郭先生把它放出来。东郭先生把狼放了出来。不料，狼却嗥叫着对东郭先生说：“先生既然救了我的命，现在我饿极了，你就再做一次好事，让我吃掉你吧。”说着，狼就张牙舞爪地扑向东郭先生。正巧，一位农夫扛着锄头路过，东郭先生急忙拉住他，请他评理。老农想了想说：“你们的话，我都不相信，这只口袋这么小，怎么可能装下一只大狼呢。请再装一下，让我亲眼看一看。”狼同意了，它又躺在地上，蜷作一团，让东郭先生重新用绳子捆起来，装进了口袋里。老农立即把口袋扎紧，抡起锄头，把狼打死了。
狐狸为躲避猎人们追赶而逃窜，恰巧遇见了一个樵夫，便请求让他躲藏起来，樵夫叫狐狸去他的小屋里躲着。一会儿，许多猎人赶来，向樵夫打听狐狸的下落，他嘴里一边大声说不知道，又一边做手势，告诉他们狐狸躲藏的地方。猎人们相信了他的话，并没留意他的手势。狐狸见猎人们都走远了，便从小屋出来，什么都没说就走。樵夫责备狐狸，说自己救了他一命，一点谢意都不表示。狐狸回答说：“如果你的手势与你的语言是一致的，我就该好好地感谢你了。”
寓意：只有真心帮助别人的人，才可能获得回报。
【鹦鹉救火】
有一只鹦鹉，离开家去看外面更广阔的世界。飞了几天，它又累又饿地来到了一座山林，打算暂时在这里安身。一只小松鼠看到了这只来自异乡的鹦鹉，马上蹦蹦跳跳地跑遍了整个山林，把这个消息告诉给所有的动物：“快去看哪，来客人了，来客人了!”动物们为鹦鹉举行了盛大的欢迎仪式，鸟儿们唱起动听的歌，小鹿们翩翩起舞，小猴们为鹦鹉采来了好多好多美味的浆果，让它吃了个饱。鹦鹉面对这一切，十分感动。
在接下来的几个月中，所有的飞禽走兽都待鹦鹉特别好，鹦鹉也尽自己的能力为大家做事，大家都很喜欢它。
虽然生活得很快乐，但是时间一长，鹦鹉不禁思念起自己的家乡来。于是它向大家告别说：“这么多天来，大家对我的照顾，使我非常感激，但我必须回家去了，希望你们多多保重。”动物们依依不舍地把鹦鹉送了一程又一程，还是不得不两下分手了。
过了些日子，不幸的事情发生了。这座山林忽然起了大火。这场火烧得可厉害了，烈焰滚滚，映红了半边天，百里之外都看得见。山林中的动物们无处逃窜，死伤无数，情况让人惨不忍睹。
鹦鹉远远地望见了这边的大火，心中暗叫“不好”，它不辞劳苦地日夜赶路，赶到了着火的山林边。它一次次地飞到附*的河边，将羽毛在水中沾湿，然后把水洒向山林。也不知这样来来**飞了多少趟，鹦鹉累得头昏眼花，几次险些被热浪吞没，身上的羽毛也被烧焦了，但是火势一点也没有减弱，反而越烧越旺。鹦鹉毫不气馁，还是不断地洒着水。
天上的天神看见了，就对鹦鹉说：“你也太自不量力了，凭你用羽毛洒的那一点水，是根本扑灭不了山火的，你这是何必呢，搞不好还会把自己的性命都搭进去!”鹦鹉回答说：“我知道也许帮不了什么忙，可是我曾经寄住在那里，那里所有的动物都非常善良，待我非常好。无论如何，我一定要为它们竭尽全力，决不能眼睁睁地看着它们活活被烧死!”
天神听了这番话，很受感动，立即扑灭了山林大火，鹦鹉的朋友们终于得救了。
鹦鹉的这一行为确实很值得我们学*。重感情、讲信义、知恩图报是中华民族的传统美德，在朋友、亲人遇到危险或困难的时候，我们应该不遗余力地伸出援助之手。
【乐羊的“忠心”】
乐羊本是中山国的人，后来他投奔了魏国。为了表示对魏王的忠心，乐羊主动率领魏国的军队去攻打自己的故国中山国。
中山国是个弱小国家，哪里抵挡得了魏国的进攻呢。当时，乐羊的儿子还留在中山国。中山国的人在魏国的猛烈进攻下，无计可施，君臣经过一番商议，决定以乐羊的儿子做筹码来要挟乐羊退兵，中山国把乐羊的儿子绑起来吊在城楼上，威胁乐羊。谁知乐羊全然不顾吊在城楼上的可怜巴巴的儿子，反而更加猛烈地攻城。
中山国的将士们都十分生气，没想到乐羊原来是这样一个无情无义之人，于是他们将乐羊的儿子杀了。中山国的人将乐羊的儿子烹煮成肉羹，派人送给乐羊吃。
不料，乐羊面对此事仍毫不动心，一点怜子之心也没有，一丝悲伤之情也不见，反而将用儿子血肉做成的羹汤吃了个干净，然后率领着魏军向中山国发起了猛烈进攻。由于乐羊攻城态度坚决，不拿下中山国决不罢休。经过几番激战，中山国终于被乐羊所灭。
战争结束，魏国的疆域又开拓了一大片，乐羊为魏王立了大功。庆功会上，魏王给了乐羊很重的奖赏。事后，魏王便冷落了乐羊，不再信任他了。
有人不理解魏王，问魏王说：“乐羊为大王立了这样大的功劳，您为何如此疏远他呢?”
魏王摇摇头说：“一个为了向上爬而背叛一切的人，他连自己的故国、儿子都毫不顾惜，除了自己，他还会对谁忠诚呢?我怎么可以去亲*、信任这样一个危险的人呢?”
的确是这样，乐羊背叛自己的国家，连儿子的性命也不顾，不惜用儿子的生命和故国的利益来换取自己的利禄，这样的人只应遭到唾弃。看来，聪明的魏王疏远乐羊是明智的。
【释鹿得人】
一次，鲁国国君孟孙带随从进山打猎，臣子秦西巴跟随左右。打猎途中，孟孙活捉了一只可爱的小鹿，他非常高兴，便下令让秦西巴先把小鹿送回宫中，以供日后玩赏。
秦西巴在回宫的路上，突然发现一只大鹿紧跟在后，不停地哀号。那只大鹿一号叫，这里小鹿便应和，那叫声十分凄惨。秦西巴明白了，这是一对母子，他觉得心中实在不忍，于是便把小鹿放在地上。那母鹿不顾秦西巴站在旁边对自己有什么危险，一下冲到小鹿身边，舔了舔小鹿的嘴，两只鹿便撒腿跑进林子里，眨眼就看不见了。
孟孙打猎归来，秦西巴对他说放走了小鹿，孟孙一下子火冒三丈，打猎回来的余兴一下子全没有了，他气得将秦西巴赶出宫门。
过了一年，孟孙的儿子到了念书的年龄，孟孙要为儿子找一位好老师。许多臣子都来向孟孙推荐老师，孟孙一一接见这些人，但他总觉得不是十分满意。正当孟孙闷闷不乐的时候，他突然想起了一年前被自己赶出宫去的秦西巴，心中豁然开朗，立即命人去寻找秦西巴，并把他请回宫来，拜他为太子老师。
左右臣下对孟孙的做法很不理解，他们问道：“秦西巴当年自作主张，放走了大王所钟爱的鹿，他对您是有罪的，您现在反而请他来做太子的老师，这是为什么呢?”
孟孙笑了笑说：“秦西巴不但学问好，更有一颗仁慈的心。他对一只小鹿都生怜悯之心，宁可自己获罪也不愿伤害动物的母子之情，现在请他做太子的老师，我可以放心了。”
秦西巴的仁慈之心，终于被国君理解，国君捐弃前嫌而合理启用秦西巴的长处，这一点对我们是大有启发的。
【德比才重要】
阳虎的学生在天下为官的，比比皆是。可是有一次阳虎在卫国却遭到官府通缉，他四处逃避，最后逃到北方的晋国，投奔到赵简子门下。
见阳虎丧魂落魄的样子，赵简子问他说：“你怎么变成这样子呢?”
阳虎伤心地说：“从今以后，我发誓再也不培养人了。”
赵简子问：“这是为什么呢?”
阳虎懊丧地说：“许多年来，我辛辛苦苦地培养了那么多人才，直至在当朝大臣中，经我培养的人已超过半数;在地方官吏中，经我培养的人也超过半数;那些镇守边关的将士中，经我培养的同样超过半数。可是没想到，就是由我亲手培养出来的人，他们在朝廷做大臣的，离间我和君王的关系;做地方官吏的，无中生有地在百姓中败坏我的名声;更有甚者，那些领兵守境的，竟亲自带兵来追捕我。想起来真让人寒心哪!”
赵简子听了，深有感触。他对阳虎说：“只有品德好的人，才会知恩图报;那些品质差的人，他们是不会这么做的。你当初在培养他们的时候，没有注意挑选品德好的加以培养，才落得今天这个结果。比方说，如果栽培的是桃李，那么，除了夏天你可以在它的树荫下乘凉休息外，秋天还可以收获那鲜美的果实;如果你种下的是蒺藜呢，不仅夏天乘不了凉，到秋天你也只能收到扎手的刺。在我看来，你所栽种的，都是些蒺藜呀!所以你应记住这个教训，在培养人才之前就要对他们进行选择，否则等到培养完了再去选择，就已经晚了。”
阳虎听了赵简子一番话，点头称是。
人的品德应该比才能更重要，因此应有选择地培养人才，不可良莠不分，这对我们是很有启发的。
有一群老鹰在高空往下俯瞰时看到一只死狗，它们都想把死狗占为己有，因为独自享受猎物是它们的*惯，老鹰们谁也不让谁，厮杀在所难免。
毫不夸张地说，当时满天腥风血雨，触目惊心，老鹰的羽毛像晚秋的树叶一样吹得满天乱飞，羽毛伴着鹰血不停地向死狗身上以及周围坠下。看到群鹰激烈的恶战令人可喜，但当看到它们战死后从天空摔下来又叫人不能不感到悲伤。
狂热地争夺使老鹰们互不相让，不择手段，遍布尸体。这一恐怖情景引起了鸽子的怜悯，心地善良的鸽子想通过自己的中立地位，对这场恶战从中进行调停，它们派出使者，努力从中进行外交斡旋，鹰群因此最终停止了争斗。
但令人不解的是，鸽子非但没有得到鹰群的感谢，反倒成了鹰的牺牲品。这群该死的立即向善良的鸽子不宣而战，田野和村镇里的鸽子们几乎全被杀光了。这些可怜的鸽子居然去调停一场如此野蛮的战斗，真是实在不识时务。
一定要牢记，对恶人要永远分而治之，这样世界上其余人的安全才有保障；要使恶人之间产生纷争，否则一旦他们联合起来，你就休想得到安宁。这当然不是至理名言，其实保持沉默才对。
在一座大山里，住着一群蜜蜂和一户居民。蜜蜂每天都出去辛勤地采蜜，然后让农户拿去卖钱，当然农户也给蜜蜂做了一个舒适温暖的家，双方和*共处，相安无事。但一只蚊子的到来，打破了这种宁静。那是蜜蜂外出时发现的，在地上躺着一只奄奄一息的蚊子，蜜蜂费了九牛二虎之力，才把饿晕的蚊子背回家。
细心调养后，蚊子慢慢恢复了活力。但是蜜蜂很快发现，不少兄妹醒来时身上都有个小包，大家以为这是劳累所致，也没多加注意。
有一天，蚊子说：“我在这没什么朋友，实在孤单，你们能不能给我介绍几个。”在蜜蜂的引荐下，蚊子很快和牛、鹿成了好朋友，每天晚上，蚊子都会找它们玩，然后吃得饱饱地回来。蚊子很快就发福了，但它仍然不满足，它希望有更多的朋友，从而得到更多的美食。
于是有一天，当大家谈及人类的善良，蚊子便插话说：“和人类做朋友真那么容易吗？可是我听说人类是难以沟通的。”
“那得看你有没有诚意了，真诚待人，别人自然真诚待你。”一只蜜蜂说。
“那好，我也想与人类做朋友，我希望我的朋友越多越好。”蚊子兴高采烈地说。
——安静的寓言故事实用5份
繁杂的事情堆在脑子里，有些乱。我放下背包，徜徉在后街的小巷中。那稀疏的行人，背着夕阳的余晖慢慢地行走。大家没有交流，让时间在安静的街道上流淌。
我知道，每个人都有一种钟爱的东西。即使再乐于尝试新鲜事物的人也会有一种被他熟悉的味道，就像爱旅行的宾客，走得再远，家终究是最终的归宿。我也在寻找属于自己的东西，那份源于心底的静。
我在小巷里穿行，寻找那个不太知名的寿司店。街头不大的店面，我来回走了三次才发现它。红色的牌子里面是黑白的装潢，简单而干净。店面很小，午后很少人，店员热情地招呼着。我选择离做寿司的师傅最*的吧台坐下，点了挂着“招牌”的菜品。店员点头并推荐了他家的薯条，我对推荐的东西向来没有好感，再说薯条并不吸引我的注意。不过，我看到从身边经过的服务生托着盘子，里面摆着造型独特的薯条，便有了想吃的欲望。
我要了一份，薯条很快被端上来。金黄色的薯条放在嘴里，味道真的不错，软软的，不想咽下去。我看着做寿司的师傅对着外卖单，熟练地卷着米饭，还要等一会儿才能轮到我。于是，我拿出笔记本认真地记着。不到五分钟，盘子被放在我的面前。“海螺寿司……”师傅说，“先吃这份吧，招牌的马上好。”我点点头，手里的笔没有停下，等一齐上桌再吃吧。
“吃薯条吧，凉了就不好了。”师傅稍微整了整帽子，“既然来了，再忙也要享受生活。”
我放下手中的笔记本，一边拿起薯条放在嘴里，一边看着寿司师傅。他的帽子压得很低，不过，被漂染成金色的刘海儿还是露出来了。他的眼睛黑白分明，水亮亮的，很有神。虽然被口罩遮住半张脸，我能感到他在笑。手里的竹帘被粘了米饭的紫菜卷起，颜色各异的鱼子酱散在米饭上，晶莹剔透。师傅的手指隔着透明的塑料手套泛着光辉，我安静地欣赏着这只为一个人的表演。
陌生人的一句话，让我停下来看看美好的景色。垃圾始终是垃圾，多了就该清理了。走到一个路口，看到想要用餐的小店，不论饿与不饿，都想去坐一坐。把该忘记的忘了，之后安静地行走，不带着任何负担……
一到晚上，月亮总要照到小螃蟹的小洞口。
月光很冷清的。或者说，月光这样静静的，使他觉得很冷清。
与小螃蟹紧连着的，还有一个洞。本来，那里面住着一只小青蟹。她是一只很漂亮的小青蟹，他很喜欢她的。当然，他只是在心里这么想着，从来没有对她说出来过。有时候，他想她了，就用他的大螫在泥壁上敲两下。
“咚，咚。”
那声音听起来有点儿闷，但是显得很有力量。
然后，小螃蟹就会静静地等着。过一会儿，从泥墙上，传来了一个声音。
“嗒，嗒。”
那是小青蟹敲的。那声音要小多了，因为，小青蟹的螯比他的要小多了。
也有小青蟹不回敲的时候，那就说明，她已经睡着了。
“那时候多好。”小螃蟹对自己说。
现在，无论他怎么在泥墙上敲，都不会有回音了。因为，小青蟹已经不在那里了。
小螃蟹还记得那一天，也是在一个亮亮的月夜，小青蟹轻轻地爬到他的洞口，对他说：“哎，告诉你，我要到那边去了。”小青蟹用她的小螫往南边一指，在南边，有一个比这里更大的池塘。小螃蟹听了，不禁呆住了，他一点也没有想到，小青蟹有一大，会从他的隔壁搬走。
小螃蟹说：“这里不是挺好的吗？为什么要离开呢？”小青蟹说：“我也不知道，反正，我想到那里去看看，说不定会比这里还好呢……”
他们两个都呆了一会儿。最后，小青蟹说：“我走了，再见噢。”
于是，小青蟹就走了，冷冷的月光照着她……
从此以后，小螃蟹就呆呆地独自看月亮。
月光很冷清的。看着月亮，小螃蟹有时心里就会有一种难过。也说不出是什么难过。大概是一种过了很多年的难过。
小螃蟹不会流眼泪的。可是，他的眼睛特别像一滴水，或者说，他的眼睛，就那么像一滴泪珠。在月光下，他的眼睛会闪出一种冷清的光。
小螃蟹还是喜欢看月亮。
有一天晚上，小螃蟹在月光下走出去了。
“我去找找小青蟹看。”他向南边的方向走去。
他来到一棵大树下，抬头看着。
这是一棵古老的松树，它很高很高，弯弯曲曲的身上有很多的节疤。
它很老很老了。
小螃蟹爬到这棵树上去。上面有一个树洞，看上去黑黑的，透着一股几千年的味道，很闷、很潮。小螃蟹爬进这个洞里去了。
在树洞里，小螃蟹摸到了一个很光滑，还透着一点点光亮的东西，他用大螯钳着它，爬了出来。
这是一个从来没有看到过的东西。它是一颗名贵的琥珀，小螃蟹却不认识它。
其实，它原来是树的一滴眼泪。它是一滴几千年前的眼泪。
在树的眼泪里，有一只小蚂蚁。它也是一只几千年前的小蚂蚁。已经在树的眼泪里睡了几千年了。
几千年前，这棵树为什么要流泪呢？这只小蚂蚁，为什么会掉进这滴眼泪里的呢？它在想些什么呢？
小螃蟹想着想着，眼睛慢慢模糊了……
小螃蟹看见了自己。在几千年前，他就在这棵树上爬着。
他在干什么呢？他在找小青蟹。
松树是那么高，树皮是那么的粗糙，好难爬呀。小螃蟹对自己说：“我一定要找到小青蟹，我一定要找到她。”
他离开池塘已经很久了，小螃蟹觉得自己身上很干，干得都要像松树皮一样裂开了。
松树呢，大概也在想它的树叶孩子。它看见，一些树叶孩子被风刮下来，吹到看不见的远处去了。松树很伤心。于是，一滴很大的眼泪，从上面流了下来。
那眼泪流下来，把小螃蟹裹了进去，一起掉进了那个黑黑的大树洞里。
小螃蟹和树的'眼泪凝固在一起了。一起凝固着的，还有小螃蟹的一个念头，那就是：“我一定要找到小青蟹，我一定要找到她。”
小螃蟹清醒过来了。刚才，都是他的幻想。
忽然，他不想再到南边去了。因为，他现在有了这颗树的眼泪，就忽然产生很想回到自己那个泥洞里去，去慢慢想，慢慢地等。
等什么呢？当然是等小青蟹呀。他用螯举着这颗大大的树的眼泪，回到了泥洞。这时候，月亮还在天上，冷冷地照着这个小洞口。小螃蟹想：要是我真的在树的眼泪里睡着了，小青蟹回来看见了，她还会认识我吗？
小螃蟹在洞里的地上，挖了一个小小的洞，把树的眼泪埋了下去。
这时候，他听到了一个很小的声音。
“的，的。”
是那么熟悉，又是那么陌生的声音。
小螃蟹举起他的大螯，在墙上敲了两下。“咚，咚。”
然后，他静静地等着。
“的，的。”
墙上，又传来了那个声音。
是小青蟹回来了！
小螃蟹赶紧向洞口爬。
一出洞口，他看见，在他的隔壁的洞口，站着小青蟹，正在向他挥着她小小的螯。
小螃蟹不知说什么好：“你回来了？”
小青蟹也不知该说什么：“回来了。”
“不走了吗？”
“我想，不走了吧。”
——寓言故事教学反思范文5份
反复思考《小毛虫》一课的失败原因，不得不再次反思。
为了追求所谓的深度，设计三个环节的初衷是：引导学生深入地思考。希望得到的结果是：让学生能一点一点，更多的了解课文内容。希望形成认真思考的思维*惯——一篇文章，浅浅的读，似乎都已经掌握了，但深入下去，会发现有许多地方没明白。
但是，我最大的失误在于：没有认识到学生的年龄特点。这只是一群二年级的`小家伙，对他们来说，生字词是重点；感情朗读是重点；学*用书上的语言是重点；理解词语意思，加以运用是重点。但我这节课，一个重点都没有落实，不仅如此，我生生把课上成了分析课。我的孩子在这节课上，没有积累到语言——因我没有关注；没有学到方法——因为我所训练的点他们听不懂；更没有得到快乐——因为美美的文章让我讲的太沉重。
语文课要“得言，得意，得法，得趣”。多可惜，在这节课上，我的孩子们一样没得到，下不为例！
前不久，笔者听了一节公开课《狐狸和乌鸦》。整堂课中，授课教师通过读、议、演等多种的形式，让学生一直处于对狐狸的谴责，乃至憎恨的氛围之中，尤其是课尾处设计的小练笔，用其他老师的话说简直是点睛之笔，而笔者却有不同的思考与感受。
教者在课尾处创设了狐狸与乌鸦再次相遇的情境，让学生充分发挥想象，描述出他们再次相遇时又会是一番怎样的情景。教者企图通过这样的方式帮助学生更深入地理解课文，但学生的回答却让笔者的心为之一颤，直至有一种隐隐的痛。学生给狐狸设计了这几种下场：要么被肉中隐藏的钢针戳死，要么被碎玻璃渣划破血管而死，要么吃了被乌鸦下了毒的肉毒死多么恶毒的主意，多么残忍的手段，比这更可怕的，授课的老师竟然还对学生的回答大加赞赏，真聪明，你想的方法真巧妙！等等如此的评价不绝于耳。课后，笔者有心翻看了全班的作业本，发现竟没有一个学生为狐狸设计一个不死的结局。
现如今，想上好语文课确实很难，因为那些看得见的语文好教，而我们普通教师却被逼着去寻找那看不见的语文而教。《狐狸与乌鸦》中，看得见的是那狡猾的狐狸，的确是它用奉承话骗取了乌鸦嘴里的肉，可文章揭示的可是爱听奉承话容易上当受骗的道理。当明白了这些，你还会去谴责那狐狸吗？你还会引导学生如此蛮干吗？
对于弱者不加分辨的同情，是对人文关怀的`真正践踏，我们不要怪那《狼和小羊》中的狼，也不要怪本文中的狐狸，为什么狐狸就难免一死，为什么小羊就永远死不了呢？当我们背离了文本所倡导的价值理念，那我们给予弱者的同情岂不苍白，那我们所理解的如此人文关怀岂不恐怖？
语文教学好比是播种，播什么种，就长什么苗，开什么花，结什么果。这就意味着我们要为学生的终身发展而教，这更意味着我们语文教学的任务不再是仅仅带领学生领略那些浮在文本表面的华美辞藻，而要穿过文字去寻觅作者在文本中所寄予的思想感情，让文本所散发的温度去温暖人心。撇开表面的好坏美丑，那需要我们的勇气；看清作者的真实本意，那更需要我们的智慧，可这些又是常人看不见的。这则随笔真是发人深省，学生人生观价值观的发展是否沿着正轨前进，教师的引导起着多么重要的作用啊，语文真的不能随意的教啊！
本课的寓意是揭示：爱听奉承话容易上当，课文对狐狸的话写的很多，对乌鸦的笔墨用之很少，也许正因为如此，我们把更多的时间用来体会朗读感悟狐狸的话，抓住狐狸的狡猾不丢，让学生不自觉的去痛恨狐狸的虚伪狡诈，去鄙视狐狸，却忘了去思考，乌鸦丢了肉怪谁呢？，是它喜欢听好话，喜欢听奉承话才会放松了警惕而上当啊！这也就是我开始在前面就提到的，我们要认清编者的意图，否则会误导学生啊！
语文离不开思考，我们的语文教学必须立足本位，本位是什么？尊重作者的写作意图，尊重编者的编写意图，然后再思考自己的教学意图，千万不能因张扬自己的教学特色而错误地解读文本，更不能以发挥学生的自主为由而错误地引导学生。
寓言的道理蕴含在故事的字里行间，它短小精悍，故事性强，反映大众生活，成为令人喜爱阅读的文学形式。在教学中 必须抓住寓言文体的'特点，选择能有效地帮助学生读懂故事，明了寓意的教法。 因此，在上《寓言两则》这篇课文时，我紧扣故事内容，让学生在读中理解课文内容，抓住重点词句来理解寓意。
在教学《亡羊补牢》这则寓言时，我根据课文思考题 “ 养羊人对街坊的劝告，开始是怎么想的？后来又是怎么想怎么做的？结果怎样？ ” 设计了表格， 让 学生自读课文，根据课文内容填表格。学生自己读书、思考、 小组讨论、 填表，克服了老师讲学生听、老师归纳学生死记的弊端，真正把课堂还给了学生，体现了学生的主体地位，学生通过自学获得了知识，学会了学*。
《一路花香》是一则寓言故事，讲了一只有裂缝的水罐在完好的水罐面前感到惭愧，挑水工却告诉他说，从它的裂缝漏出的水浇灌出了美丽的花。我挺喜欢这个故事，因为这个故事的题目很美，一语双关，既写了花美、花香，还暗含着对浇灌鲜花的挑水工和破水罐的认同。更重要的是告诉学生如何正确地看待自己和别人，帮助学生树立正确的人生价值观：世上任何一件东西一个人，都有其自身存在的价值，我们即不要骄傲自大，也不要妄自菲薄，只要恰到好处地利用其本身的特点，就能充分发挥作用。其蕴涵的人生哲理学生是容易理解的，但对于四年级的孩子，多元解读文本、辩证分析问题却是有一定难度的。于是，在教学这一课时，我把“理解故事所蕴含的.真正寓意，学会正确地看待别人和自己。”确定为本课的学*目标。为了更好地达成目标，我将学*目标分解为两个学*任务：
如何让学生真正读懂“我们即不要骄傲自大，也不要妄自菲薄，只要恰到好处地利用其本身的特点，就能充分发挥作用。”为此，我引导学生对课文中的角色惊醒一分为二地辩证地分析：那只完好无损的水罐，它总是能将水满满地送到主人的家，是值得骄傲的!主人家不都需要这样的好水罐吗?但是这只好水罐如果为自己的成就而感到骄傲自满，看不起别人那就不可取了。用同样的方法分析了破水罐，让学生在辩证的思想中揭示了课文的寓意，“收获了一路花香”。这种说话练*锻炼了学生的说话能力，也帮学生树立了正确的人生价值观。
但是教学中还存在这样一些问题：
一、读得形式不够多：
在教学时由于时间紧张，导致给学生读书思考的时间较多，各种形式的朗读和展示较少。语文教学课堂上没有把握好读书的时间，缺乏一定的读的训练，特别是文中的一些重点句，孩子们朗读的不够到位，学生的情感没有在读中深化。
二、牵着学生走：
课上完了，课上呈现孩子氛围较好，但总感觉牵着孩子走的痕迹严重。也是这节课的最大缺陷，因为教师的理性和牵制过多，限制了学生的思维，导致学生思维浮于表面，不能深入思考，课堂上没有生成，所以也没有火花。我感到问题的设计，教师的引导，特别是运用学生的生成性资源，还有待进一步的提高。放手让孩子学感兴趣的人物，让学生多思考、多读书是我下次磨课应该特别注意的地方。
在教学中，同学们在自由学*的过程中圈出不认识的字。又在同桌的互读中认识了生字，在学生的汇报中，学生积累了词语，“赞不绝口、奇怪、惊呼、张牙舞爪、腾空而去，”并在学*活动中理解了词语，在读书的过程中了解了课文的内容。
整堂课中，使我感受最深的亮点，那是孩子们在理解“赞不绝口”这个词语时采用了表演的方式，不用多说一句话，通过同学们的'表演很快理解了赞不绝口的意思。我领悟到表演活动是孩子们的天赋，即能增添学生的兴趣和学*的积极性，又能达到理解词语的效果。再有孩子们的想象力很丰富。我在进行对比时这样问道：假如你是有眼睛的龙，你想什么？说什么？有个孩子这样说：“啊！我看到了人们穿着各种颜色的衣服，我看到了房屋，我还看到了高山，我看到了大海，我看到了美丽的世界，课后我仔细想了想，如果我在学*完课文之后，孩子们即掌握了字词，又理解了课文内容，在这基础上再让学生认真听老师声情并茂地朗读，不仅更好地激发学生的想象力，还能加强学生对老师的对比，提高学生的阅读兴趣。
——寓言故事说课稿范本5份
一、说运动课本
我国寓言文学汗青久长，自先秦以来名家辈出，到处颂扬的寓言佳构佳作灿若繁星。先秦文学史中的很多寓言如“适得其反、守株待兔等，世代传播，早已酿成了针言，为人们普遍运用。“人生几多哲理，尽在寓言中”。闻名作家——严文井老师对寓言曾做过绝妙的比方，他说，闻名”：“寓言是一把钥匙，用奇妙的比方做成。这把钥匙可以打高兴灵之门，开导聪明，让头脑活泼。”《守株待兔》是一篇，情节简朴却促人沉思，说话浅易而寄意深入。故事经由过程耕田人因一次偶尔的时机获得一只撞逝世的兔子，他就丢下锄头成天守着树桩期待撞逝世的兔子的事，活泼形象、深刻浅出地向孩子们先容了“想坐享其成是不可的”这一比力深邃的原理。
思量到大班幼儿形象头脑的特色与寓言故事自己的特色，以及我们的科学认读的运动请求我将目的定位于以下三方面：
1、能用连贯的语句表达画面内容，并愿意在团体眼前表达，开端明白作品内容、人物情感。
2、经由过程种种情势的玩字，引发幼儿认读汉字的爱好。
3、经由过程不雅察农民守株待兔的颠末，知道偶尔产生的事变不克不及代表永久、不劳动是没有劳绩的。
二、说运动环节：
第一环节：自由发言，引出话题。
爱好是孩子进修得到乐成的精良包管，以恰当的提问回想幼儿的生存履历，并让幼儿用身材行动来感觉体验。对幼儿来说，既引发了孩子们对寓言的爱好，幼儿手工制作又满意了他们的表示欲，同时又瓜熟蒂落地展现运动主题，使幼儿在运动中自动热忱、投入努力的到场。
第二环节：旁观课件，明白故事内容。
留有牵挂，给幼儿供给表述的时机。为了资助幼儿明白人物的情绪转变，越发深入地舆解故事内容，将故事末了一部门情节埋没起来，创设一个幼儿缔造性表达的时机，西*经由过程一个重要题目，再以追问的情势，渐渐引诱幼儿不雅察画面，让幼儿遐想和预测故事生长的情节转变，创编出种种情节，末了配合追求故事生长的缘故原由。
第三环节：旁观效果：明白寄意
（一）明白耕田人“为何守”兔，领会“坐享其成”的虚幻运动中幼儿经由过程西*的追问明白了耕田人之以是坐在树桩边，是由于盼望兔子还会来撞逝世在树桩上；也知道兔子撞逝世在树桩上是一件及其偶尔的事。耕田人是偶尔获得了兔子。在获得了兔子后他就非常开心，他想今后就可以不支付任何辛苦就可以劳绩，幼儿园教育随笔用一个词叫“坐享其成”来说明晰此时耕田人的心境，而故事内里的乐陶陶、哈哈的笑声就表现出了他的情感转变。
（二）感悟“奈何守”，体验“一无所得”的可悲
但跟着故事变节的生长，经由先生的提问，回想故事内容，领会耕田人在一天一天的期待中渐渐掉望，到厥后的效果兔子没有比及，因为本身不再劳动本身的'庄稼都逝世失了，这时追悔莫及的可悲情感都暴露了出来。
（三）展现寄意末了经由过程故事中的叹息词转变，体验了故事中人物情感的转变从而展现了寓言故事寄意。并经由过程枚举幼儿生存中尽力的案例，激发幼儿对本身生存立场的熟悉，进一步感觉乐成的快活。
（四）完备观赏故事，一路举行报告。
1、故事的名字叫什么？再次对汉字守株待兔举行熟悉。
守株待兔是一个针言故事，它在很早很早曩昔就有了，除了本日我们学的守株待兔这个针言故事，另有许多的针言故事也异常故意义，小朋侪回家也可以去读一读，或请爸爸妈妈给你讲讲。下面我们一路再来扼守株待兔这个针言故事观赏一边。
2、完备观赏故事。
此环节是引发幼儿我国的文学汗青，有个也许的相识，也引发幼儿继承去存眷、去浏览更多的针言故事。
运动延长：
1、操纵“小舞台”的游戏举行针言故事演出，感觉针言故事的魅力。
这个意义的故事我们下次还可以在小舞台游戏中举行演出呢！
2、先生这儿另有几个字请你来拼一拼，幼儿园教案看谁能拼出我们本日熟悉的这几个字。
延长运动演出故事是为了让幼儿加深对故事是的明白，而拼字游戏也科学认读的一种要领。
一、说活动教材
我国寓言文学历史悠久，自先秦以来名家辈出，脍炙人口的寓言精品佳作灿若繁星。先秦文学史中的许多寓言如“拔苗助长、守株待兔等，世代流传，早已变成了成语，为人们广泛应用。“人生多少哲理, 尽在寓言中”。著名作家 严文井老 先生对寓言曾做过绝妙的比喻，他说，著名”：“寓言是一把钥匙，用巧妙的比喻做成。这把钥匙可以打开心灵之门，启发智慧，让思想活跃。”《守株待兔》是一篇，情节简单却促人深思，语言浅显而寓意深刻。故事通过种田人因一次偶然的机会得到一只撞死的兔子，他就丢下锄头整天守着树桩等待撞死的兔子的事，生动形象、深入浅出地向孩子们介绍了“想不劳而获是不行的”这一比较深奥的道理。
考虑到大班幼儿形象思维的特点与寓言故事本身的特点，以及我们的科学认读的活动要求我将目标定位于以下三方面：
1、能用连贯的语句表达画面内容，并乐意在集体面前表达，初步理解作品内容、人物感情。
2、通过各种形式的玩字，激发幼儿认读汉字的兴趣。
3、通过观察农夫守株待兔的经过，知道偶然发生的事情不能代表永远、不劳动是没有收获的。
二、说活动环节：
第一环节：自由谈话，引出话题。
兴趣是孩子学*获得成功的.良好保证，以适当的提问回忆幼儿的生活经验，并让幼儿用身体动作来感受体验。对幼儿来说，既激发了孩子们对寓言的兴趣，又满足了他们的表现欲，同时又顺理成章地揭示活动主题，使幼儿在活动中主动热情、投入积极的参与。
第二环节：观看课件，理解故事内容。
留有悬念，给幼儿提供表述的机会。为了帮助幼儿理解人物的情感变化，更加深刻地理解故事内容，将故事最后一部分情节隐藏起来，创设一个幼儿创造性表达的机会，教师通过一个主要问题，再以追问的形式，逐步引导幼儿观察画面，让幼儿联想和猜测故事发展的情节变化，创编出各种情节，最后共同寻求故事发展的原因。
第三环节：观看结果：理解寓意
(一)理解种田人“为何守”兔，体会“不劳而获”的虚幻
活动中幼儿通过教师的追问理解了种田人之所以坐在树桩边，是因为希望兔子还会来撞死在树桩上;也知道兔子撞死在树桩上是一件及其偶然的事。种田人是偶然得到了兔子。在得到了兔子后他就异常高兴，他想以后就可以不付出任何辛劳就可以收获，用一个词叫“不劳而获”来说明了此时种田人的心情，而故事里面的乐滋滋、哈哈的笑声就体现出了他的情绪变化。
(二)感悟“怎样守”，体验“一无所获”的可悲
但随着故事情节的发展， 通过 老师的提问，回忆故事内容，体会种田人在一天一天的等待中逐渐失望，到后来的结果兔子没有等到，由于自己不再劳动自己的庄稼都死掉了，这时追悔莫及的可悲情绪都表露了出来。
(三)揭示寓意
最后通过故事中的感叹词变化，体验了故事中人物情绪的变化从而揭示了寓言故事寓意。并通过列举幼儿生活中努力的案例，引发幼儿对自己生活态度的认识，进一步感受成功的快乐。
(四)完整欣赏故事，一起进行讲述。
1、故事的名字叫什么?再次对汉字守株待兔进行认识。
守株待兔是一个成语故事，它在很早很早以前就有了，除了今天我们学的守株待兔这个成语故事，还有很多的成语故事也非常有意义，小朋友回家也可以去读一读，或请爸爸妈妈给你讲讲。下面我们一起再来把守株待兔这个成语故事欣赏一边。
2、完整欣赏故事。
此环节是激发幼儿我国的文学历史，有个大概的了解，也激发幼儿继续去关注、去阅读更多的成语故事。
活动延伸：
1、利用“小舞台”的游戏进行成语故事表演，感受成语故事的魅力。
这个意义的故事我们下次还可以在小舞台游戏中进行表演呢!
2、老师这儿还有几个字请你来拼一拼，看谁能拼出我们今天认识的这几个字。
延伸活动表演故事是为了让幼儿加深对故事是的理解，而拼字游戏也科学认读的一种方法。
教学反思：
幼儿非常喜欢听故事，一听老师说要讲故事，都静静地坐在椅子上，眼神极渴慕地望着老师，都希望快一点听老师讲故事。在完整的欣赏了故事后，孩子们不由的发起了感慨，为此，教师让孩子们互相说说自己对故事的看法，给幼儿创设了自由表达的空间，幼儿都积极发言，用语言表达着自己内心的感受及自己的看法，随后结合挂图，分段欣赏故事，加深了幼儿对故事的理解。
这次说课的内容是小学语文第六册的20课《寓言两则》之一《亡羊补牢》。我准备从教材，教法和学法，教学设计和板书设计四个方面来说。
一、说教材
《亡羊补牢》这篇课文选自人教版第六册《寓言二则》中的一则。这个寓言故事内容浅显易懂，故事情节简明有趣，但寓意深刻。选这篇课文的主要意图是让学生了解寓言表达上的特点，把握故事内容，结合生活实际体会故事蕴含的道理。同时，增加学生对传统文化的积累，引导他们喜欢寓言，学*读懂寓言的方法。
基于对教材的理解，结合本组课文的训练意图和我们班学生的实际情况，我制定了以下教学目标：
教学目标：
1、学会本课的生字新词，注意多音字“圈”的读音。
2、朗读课文，能用自己的话说说“亡羊补牢”，以及这个成语的意思。
3、理解《亡羊补牢》这则寓言故事的内容，体会寓言所蕴含的道理，懂得做错了事要及时纠正。
根据教学目标和本课的内容、特点，我确定了本课的重难点为：引导学生在理解故事内容的基础上体会寓意，并能联系学*、生活实际，谈一谈感想。
教学重难点的确定，我的教学思路就清晰了，教学与学法的选择也就水到渠成了。下面我来说说本课的教法和学法。
二、教法和学法
1、选择教法，明确思路
培养学生良好的人文素养和语文素养，以及自主合作精神，创新精神，是新课标的重要的理念。为了实现这一目标，体现新课标的三维目标，充分调动学生学*的积极性和主动性，构建开放而富有活动的语文课堂。教学本课，我采用了情景教学法和点拨法。
2、学法指导，形成能力
自读自悟，读悟结合，以读促悟，以悟生情。
抓重点词语，品读赏析，积累和丰富语言，运用语言。
3、理念指导，精心设计
抓住语文本色，体现人文性和工具性的统一。引导学生学*寓言，发展语言，是阅读教学责无旁贷的任务。本课内容浅显易懂，故事情节简明有趣，但意义深远。在本课教学中，我力求在赏析语言中让学生懂得做错了事要及时纠正，在理解懂得做错了事要及时纠正的过程中*得语言，提高语文素养。
遵循阅读教学规律，重视体验感悟。新课标明确提出：阅读是学生个性化的行为，不能以老师的分析代替学生的阅读实践，应让学生在积极主动的思维活动中加深理解和体验，有所感悟和思考。
在以上理念的指导下，我力求通过教学环节的精心设计，达成三位目标。于是，我设计了以下教学过程。
三、说教学设计：
（一）谈话激趣：
1、同学们喜欢听寓言故事吗？为什么？
2、今天，我们又要学*一则寓言。看老师写课题：亡羊补牢。
3、指名读，齐读。
（二）理解题意。
1、“亡羊补牢”是个成语，这个成语中有不理解的字吗？
2、指名解疑，并说说是用什么方法理解的。
亡：丢失。牢：关牲口的圈，在课文中指羊圈。
3、用一句话完整地说说“亡羊补牢”的意思。
4、看了课题，你想提出什么问题？（为什么丢羊？为什么补羊圈？）
5、再读课题，从“补牢”这个词你能猜出丢羊的原因吗？
[此环节的设计是让学生质疑，把学*的主动权放给学生，使他们成为语文学*的主人。这样做，为学生学*指明了方向，也体现了教师的主导作用。]
——梦想的寓言故事(五)份
雨后，一只蜘蛛艰难地向墙上已经支离破碎的网爬去，由于墙壁潮湿，它爬到一定的高度，就会掉下来，它一次次地向上爬，一次次地又掉下来……第一个人看到了，他叹了一口气，自言自语：“我的一生不正如这只蜘蛛吗?忙忙碌碌而无所得。”
于是，他日渐消沉。第二个人看到了，他说：这只蜘蛛真愚蠢，为什么不从旁边干燥的地方绕一下爬上去?我以后可不能像它那样愚蠢。
于是，他变得聪明起来。第三个人看到了，他立刻被蜘蛛屡败屡战的精神感动了。于是，他变得坚强起来。
有一对兄弟，他们的家住在80层楼上。有一天他们外出旅行回家，发现大楼停电了!虽然他们背着大包的行李，但看来没有什么别的选择，于是哥哥对弟弟说，我们就爬楼梯上去!于是，他们背着两大包行李开始爬楼梯。爬到20楼的时候他们开始累了，哥哥说“包包太重了，不如这样吧，我们把包包放在这里，等来电后坐电梯来拿。”于是，他们把行李放在了20楼，轻松多了，继续向上爬。
他们有说有笑地往上爬，但是好景不长，到了40楼，两人实在累了。想到还只爬了一半，两人开始互相埋怨，指责对方不注意大楼的停电公告，才会落得如此下场。他们边吵边爬，就这样一路爬到了60楼。到了60楼，他们累得连吵架的力气也没有了。弟弟对哥哥说，“我们不要吵了，爬完它吧。”于是他们默默地继续爬楼，终于80楼到了!兴奋地来到家门口兄弟俩才发现他们的钥匙留在了20楼的包包里了。
有人说，这个故事其实就是反映了我们的人生：20岁之前，我们活在家人、老师的期望之下，背负着很多的压力、包袱，自己也不够成熟、能力不足，因此步履难免不稳。20岁之后，离开了众人的压力，卸下了包袱，开始全力以赴地追求自己的梦想，就这样愉快地过了20年。可是到了40岁，发现青春已逝，不免产生许多的遗憾和追悔，于是开始遗憾这个、惋惜那个、抱怨这个、嫉恨那个，就这样在抱怨中度过了20年。到了60岁，发现人生已所剩不多，于是告诉自己不要在抱怨了，就珍惜剩下的日子吧!于是默默地走完了自己的余年。到了生命的尽头，才想起自己好象有什么事情没有完成，原来，我们所有的梦想都留在了20岁的青春岁月。
这是一个很“残酷”的故事，从来不珍惜自己的梦想，也不知道如何为梦想奋斗。
人因梦想而伟大，机会永远属于 那些有准备并立即行动的人!
关于梦想的寓言故事
有一对兄弟，他们的家住在80层楼上。有一天他们外出旅行回家，发现大楼停电了!虽然他们背着大包的行李，但看来没有什么别的选择，于是哥哥对弟弟说，我们就爬楼梯上去!于是，他们背着两大包行李开始爬楼梯。爬到20楼的时候他们开始累了，哥哥说“包包太重了，不如这样吧，我们把包包放在这里，等来电后坐电梯来拿。”于是，他们把行李放在了20楼，轻松多了，继续向上爬。
他们有说有笑地往上爬，但是好景不长，到了40楼，两人实在累了。想到还只爬了一半，两人开始互相埋怨，指责对方不注意大楼的停电公告，才会落得如此下场。他们边吵边爬，就这样一路爬到了60楼。到了60楼，他们累得连吵架的力气也没有了。弟弟对哥哥说，“我们不要吵了，爬完它吧。”于是他们默默地继续爬楼，终于80楼到了!兴奋地来到家门口兄弟俩才发现他们的钥匙留在了20楼的包包里了。
有人说，这个故事其实就是反映了我们的人生：20岁之前，我们活在家人、老师的期望之下，背负着很多的压力、包袱，自己也不够成熟、能力不足，因此步履难免不稳。20岁之后，离开了众人的压力，卸下了包袱，开始全力以赴地追求自己的梦想，就这样愉快地过了20年。可是到了40岁，发现青春已逝，不免产生许多的遗憾和追悔，于是开始遗憾这个、惋惜那个、抱怨这个、嫉恨那个，就这样在抱怨中度过了20年。到了60岁，发现人生已所剩不多，于是告诉自己不要在抱怨了，就珍惜剩下的日子吧!于是默默地走完了自己的余年。到了生命的尽头，才想起自己好象有什么事情没有完成，原来，我们所有的梦想都留在了20岁的青春岁月。
这是一个很“残酷”的故事，从来不珍惜自己的梦想，也不知道如何为梦想奋斗。
人因梦想而伟大，机会永远属于 那些有准备并立即行动的人!
关于成功的寓言故事
在美国，有一个关于成功的寓言故事，一直被职业经理人广泛流传。它取自于一个名为《飞向成功》的畅销书，作者之一便是唐纳德·克里夫顿博士。
这个寓言故事讲的是，为了和人类一样聪明，森林里的动物们开办了一所学校。开学典礼的第一天，来了许多动物，有小鸡、小鸭、小鸟，还有小兔、小山羊、小松鼠。而学校为它们开设了5门课程，唱歌、跳舞、跑步、爬山和游泳。当老师宣布，今天上跑步课时，小兔子兴奋地一下从体育场地跑了一个来回，并自豪地说：我能做好我天生就喜欢做的事!而再看看其它小动物，有噘着嘴的，有搭着脸的。放学后，小兔回到家对妈妈说，这个学校真棒!我太喜欢了。第二天一大早，小兔子蹦蹦跳跳来到学校。老师宣布，今天上游泳课，小鸭也兴奋地一下跳进了水里。天生恐水，祖上从来没人会游泳，小兔傻了眼，其它小动物更没了招。接下来，第三天是唱歌课，第四天是爬山课……以后发生的情况，便可以猜到了，学校里的每一天课程，小动物们总有喜欢的和不喜欢的。
唐纳德·克里夫顿博士说，这个寓言故事寓意深远，它诠释了一个通俗的哲理，那就是“不能让猪去唱歌兔子学游泳”。要成功，小兔子就应跑步，小鸭子就该游泳，小松鼠就得爬树。成功心理学的理论告诉我们，判断一个人是不是成功，最主要的是看他是否最大限度地发挥了自己的优势。
在长期的研究中，成功心理学发现，每个正常人都有其独特的才干以及用才干构成的独特优势。所谓才干，专业的解释是一个人所具备的贯穿始终、且能产生效益的.感觉和行为模式。它是先天和早期形成的，一旦定型很难改变，无法培训。至于优势，通俗的说法是一个人天生能做一件事，比其他一万个人做得好。成功心理学还发现，截至目前，人类共有400多种优势。而对这些优势本身的数量并不重要，最重要的是每一个人应该知道自己的优势是什么，之后要做的则是将自己的生活、工作和事业发展都建立在这个优势之上，这样方能成功。
俯瞰当今，成功者的灿烂环绕着整个世界。乔丹是篮球飞人、罗纳尔多是足球先生、帕瓦罗蒂是美声歌王、索菲娅·罗兰是电影皇后、杨振宁是诺贝尔物理奖得主、韦伯纳是企业家的楷模。这些精英，之所以出类拔萃是因为其自身的优势获得了最大限度地发挥。而普通的人们，在对这些精英深怀敬仰之时是否已经明白：优势不是这些精英的专利，他们每个人都有天生的优势。
唐纳德·克里夫顿博士说，大凡成功者都通晓自己的优势，一般普通人则不然。在现实生活中，他们很难把握自己的优势是属于小兔子型的、小鸭子型的，还是小鸟型的?对这一课题，成功心理学在做了大量实验的基础上，总结出了一个基本规律，让你知道你到底是谁。
当你看到别人在做某件事时，你心里是否有一种痒痒的召唤感———“我也想做这件事”;当你完成某件事时，你心里是否会有一种愉快的欣慰感———“我还可以把这件事做得更佳”;你在做某类事情时几乎是自发地，无师自通就能将其拿下;你在做某类事情时不是一步一步，而是行云流水般地呵成……这些都是最重要的信号，它诠释了你的优势所在。
在唐纳德·克里夫顿博士的掌舵下，盖洛普这家咨询业巨头，以成功心理力学作为基础，对全球200万家企业和经理予以分析，将大量样本和数据加以归纳，建立一个完整的数学模型，创立了“测量管理”和“现代优势”两大理论，推出了一个对企业和个人科学测量的Q12工具，由此在当代开了人本管理之先河。
据悉，在当今，有沃尔玛、通用、GE、可口可乐、麦当劳、微软、IBM、惠普、埃克森美孚、美林、花旗、荷兰银行、希尔顿、安联保险、波音、宝马、奥迪、丰田、索尼、飞利浦、西门子、柯达、富士、辉瑞、强生、拜耳、杜邦、宝洁、三菱重工、佳能等全球100多家知名企业，正在运用盖洛普这两大理论指导员工的工作与生活。
一群普通的野马，在草原上过着无忧无虑的生活。后来，有一匹小黄马觉得这样的生活没有意义，就梦想着要找到伯乐干一番大事业。伙伴们都嘲笑它，说：“你要找伯乐？他才不会搭理你呢，因为他要的是千里马，而我们只是非常普通的野马，你也只是一匹非常非常普通的小野马，他又怎么会要你呢？”
“不试一试又怎么知道呢？”小黄马说。它不顾伙伴们的反对，踏上了寻找伯乐的征途，从此它见到人就打听哪里可以找到伯乐，但每个人都怀疑地问它：“你要找伯乐？你是千里马吗？”
“我……我不是千里马，但我希望他会欣赏我。”每次小黄马都这样说，而每次，那些被问的人都会这样善意地告诉它：“你省省吧，你不是千里马，就算找到伯乐也没用。”
一路上，小黄马遭到了很多人的质疑与嘲笑，但不管有多少人质疑它、嘲笑它，小黄马依旧坚持自己的梦想。它马不停蹄地赶着路，翻山越岭，跋山涉水，时间过了一天又一天，一个月又一个月，虽然很辛苦，但它从来没想过放弃。两年后，小黄马成了大黄马，而且它在长期的奔跑中变得异常强壮，腿脚也变得异常灵活有力。
大黄马跑了许多路，最终还是没有找到伯乐。后来不知道怎么回事，它绕来绕去又绕回了大草原，与它原来的那些伙伴重逢了。伙伴们都幸灾乐祸地问它：“你怎么回来了？叫你别白费力气，你不听，怎么样，你果然找不到伯乐吧？”
大黄马正想告诉伙伴们它不会放弃，它还会继续找伯乐，话还没说出口，草原上就来了一批大官，伯乐也和他们在一起。伯乐走过来让它们比赛，说谁跑得最快就带谁走，所有的野马都非常兴奋。比赛开始了，大黄马很快就远远地把伙伴们抛在了后面。比赛结束后，伯乐来到大黄马的身边，他捋了捋大黄马的鬃毛满意地说：“这才是真正的千里马呀！”
就这样，这匹原本非常普通的大黄马，经过长期的努力变成了一匹千里马，被伯乐相中并带走，成了朝廷的一匹送信战马，为保卫国家立下了汗马功劳。
先天的优势固然重要，但成功更离不开后天的努力。你无法选择出身，但你可以选择命运——用努力去成就梦想，用梦想去改变命运。
不管做什么事情，你都需要为自己制定一个目标，然后朝着目标努力。努力实现目标时，无论身边的人怎么打击你、嘲笑你，只要自己坚定不移，不受外界干扰，就可能会成功。当然，我们也不应该去嘲笑那些努力的人，就算他们一直是失败的，但是能坚持努力，就值得我们敬佩。
很久以前，一座大山上有一个鹰的巢，巢里有4个蛋。
一天，突然发生地震，一个鹰蛋从巢里滚落出来，掉到山谷里的养鸡场里，混进正要孵化的鸡蛋里。
一只老母鸡自告奋勇，孵这只比一般鸡蛋大很多的蛋，鸡们不知道这是个鹰蛋。
过了一些天，一只漂亮的鹰破壳而出，但这只鹰被当作一只鸡来抚养。很快，鹰也相信自己就是一只鸡。
鹰很爱抚育它的鸡妈妈和鸡兄弟鸡姐妹，但是本性又使它无法安于鸡类的生活。
有一天，在养鸡场里玩耍的时候，它抬头看见有一群矫健的鹰在天空翱翔。"啊，"鹰叹道，"我多么希望能像它们一样在天空翱翔。"
鸡们哄堂大笑，说："你不可能像鹰一样飞，你是一只鸡，而鸡是飞不高的。"
鹰继续看着天上飞翔的真正的同类，梦想着自己能和它们一同飞翔。
后来，每次当它说想要飞的'时候，都被告知它不可能飞起来。鹰也逐渐相信自己飞不起来。
一段时间后，鹰不再梦想飞，*静地继续它作为一只鸡的生活。最后，鹰度过一生，作为一只鸡死去。
这个故事告诉我们：
相信自己是谁，你就是谁，所以如果你梦想成为一只鹰的话，就不要放弃，不要相信鸡的话。
