他常常想：“一条鱼要是能变成几筐，那多好哇！”
一天，小猫听说小公鸡创造奇迹了，春种一粒种，秋收万棵籽。小猫赶紧教公鸡哥哥：“请告诉我，怎么把一变成万呀？”
公鸡说：“万物土中生，我是靠种植呀！”春天到了，小猫把一条鱼种在土中，心想：“秋天一条鱼就能变成几筐鱼了。
小猫准备了铁锹，还有几个大筐，他挖呀挖空心思，只挖着几只鱼刺，别的什么也没有。
他说：“小公鸡骗我，我要找他算账去。“
小猫去了公鸡家。公鸡没有给它开门，他把门踢开，里面一个人也没有，也没有一张纸条。
小猫呆住了。
小朋友，你们说小猫为什么一条鱼也没有得到？
春天来了！春天来了！小猫一大早就起了床，到公园去散步。
忽然，它看见羊阿姨在种树在种梨，就问：“羊阿姨，您在种什么呀？”羊阿姨回答："我在种梨呢！”只见羊阿姨挖了个坑，然后把小树苗栽进土里，让树苗站直之后填上土，这样一棵小树苗就栽好了。小猫继续往前走，又看见一只小猴正在种桃树。小猫走上前去，问：“小猴哥哥，你在种什么呀？”猴子回答：“我在种桃树呢！过了几年之后，我就能吃上香甜可口的桃子喽！”小猴高兴极了！于是，小猫回到家，心想：小猴和羊都能种自己喜欢吃食物，我为何不试一试呢？小猫偷偷地拿着鱼杆跑到小溪边钓了几条又鲜又嫩的`大鱼，小猫看了就想吃！但是，小猫想：“要是现在吃了将来的鱼树就种不成了。
如果现在不吃，将来的鱼树结出来一条条鲜美的鱼，不是很好吗？”小猫抬着鱼向森林走去。走到后，小猫用铲子挖了坑，然后把鱼放进去，填上土就完成了。可是，一年、两年、三年……，别人都吃上东西了，可是小猫的树都没有。于是，小猫挖开土，一看，只有一些鱼骨头，小猫非常伤心！它去问猫妈妈，妈妈一听，给小猫讲了道理，小猫一听，不好意思的低下了头。
一天，小猫在回家的路上看见了羊伯伯在田地里撒下了种子，就好奇地问：“羊伯伯，您干嘛在田地里撒下种子，这有什么用啊？”羊伯伯抚摸着小猫的.头说：“孩子，我在种白菜，因为我喜欢吃白菜，这样明年就会收获很多白菜，也不需要买了。”
小猫又继续向家走去，在路上又看见兔阿姨在田地里撒种子，又好奇地问：“兔阿姨，您又在干什么啊？”兔阿姨亲热地说：“孩子，因为我喜欢吃萝卜，所以现在我种萝卜啊，明天就可以收获很多的萝卜，就不要买了呀。”
告别了兔阿姨，小猫一边走一边想：羊伯伯种白菜，收白菜；兔阿姨种萝卜，收萝卜，那么如果今年我种了鱼，明年我不也可以收获很多鱼嘛！想着想着，小猫不禁加快了脚步，回到家以后，买了鱼种，拿了铁锨就来到田里，把鱼种种了！
一年很快就过去了，小猫想到自己可以收获很多的鱼，非常的开心，拿着铁锨和一个大篮子来到了田地，可是挖遍了整块地，一条鱼也没有找到。
有一只小猫，她可爱吃鱼啦。小猫常常看着盘子里的鱼想：如果一条鱼能变成两条，三条……那该多好啊！
一天早上，小猫收到一封小熊的邀请函，上面写着：亲爱的小猫，欢迎你到我家做客，我会用最好吃的葵花瓜籽欢迎你，小熊。小猫高兴地喵喵叫了几声，朝小熊家走去。
哇，小熊的院子有好多向日葵啊，小熊兴冲冲地对小猫说：“你看，把向日葵的种子种在土里，秋天就能收获好多好多向日葵啦！”
小猫迫不及待地问：“该怎么种啊？”小熊笑呵呵地说：“春天选出最好的种子埋进土里，定时给它们浇水、锄草、施肥……”小猫认真地听着，还做了笔记呢。
第二年春天，小猫在院子里刨了一个大坑，选了一条又肥又大的`鱼当作种子，“种”进了土里。
接下来，小猫按照小熊的方法，定时地锄草、浇水、施肥。
每天小晚上，猫都会梦到种子长成了一棵大树，树上结满了香喷喷的大鱼。
转眼，秋天到了，小花猫准备了好多好多筐子，准备装大鱼。她兴冲冲地在地里挖啊挖啊，可是，除了一堆鱼骨头，什么也没挖到！
小猫看着别人院子里丰收的景象，又看看自己的鱼刺，弄不明白了。小朋友，你知道这是为什么吗？
早晨，小猫天天去找贝贝玩。
忽然，天天看见贝贝在田地里，种什么东西，走过去问：“贝贝，你在种什么？”贝贝直起腰来：“我在种胡岁卜，到了秋天会长出许许多多的胡萝了。”贝贝话音一落，天天心里就想：要是把鱼种进土里的话，是不是也会长出许多鱼呢？
说干就干，它先到集市上，买来许多小鱼，拿把铲子和水桶就出发了。不一会儿，天天来到自己家的地了。首先，它把土挖了一个深深的`坑，把小鱼和水倒进土里；然后，把土埋上，才放心地离开。从那以后，天天都来给“小鱼”浇水。
一天过了又一在，小鱼一直没有破土发芽。天天想：到了秋天，说不定，是一条大鱼呢！
到了秋天，天天赶着车，去田地里，高高兴兴地去收鱼。可到了地里，还没挖几下，就挖到了鱼刺。天天觉得很奇怪，好端端的鱼不但没长大，怎么还变成鱼刺了呢？
天天跑去问见见，贝贝笑得肚子都痛了。贝贝告诉天天：“胡萝卜是蔬菜，生长在土里。而鱼呢，它是水底动物，生活在水里。”贝见说完，天天才恍然大悟。
——小猫童话故事合集10篇
在一个寒冷的冬天，冬爷爷给大地披上了雪白的衣裳。
有一天，小猫家要来客人，小猫想给客人们做一顿每美餐，就冒着寒冷去河边捉鱼。小河已经结了一层冰了，小猫费了很大的功夫才捉到两条鱼，小猫高兴地想，朋友们今天可以吃到美味的小鱼啦！
这时，一只狐狸走了上来，看见小猫手上的鱼，口水都流出来了。狐狸假惺惺地说：“小猫你可以把你钓的鱼给我看一下吗？”机灵的小猫说：“我钓的鱼很小的，不用看了，池塘里还有很大的鱼呢！”狐狸说：“是真的吗？”小猫说：“当然说真的”狐狸连忙跑到池塘边，小猫说：“只要把你的尾巴伸进水里，鱼儿就能上钩了。”这只笨狐狸就照着小猫说的去做了，当它想看看小鱼有没有上钩时，可尾巴怎么也提不上来了，尾巴被水冻住了。
正在这时候，猎人来了，他把笨狐狸给捉住了。小猫高兴地笑了。它赶忙把鱼儿拿到家里，因为它还要给它的朋友做美餐呢！
小猫和小猪住在同一个大院里。在这个大院还居住着很多动物，包括鸡、狗、马、牛、羊和老鼠等等。不过，小猫和小猪的*性很相*，他们有一个共同点，就是喜欢睡觉。
有一天，小猫跑到小猪家里，对小猪说：“小猪大哥，你发现没有，我们俩有一个最大的共同爱好，你能说说是什么吗？”
小猪：“这个……这个……”小猪挠着脑袋，憨憨地半天说不出来。
小猫：“我说小猪大哥呀，难怪人们说你笨，看来你真有点笨呢！难道你不知道自己最大的特性？你说，你自己最大的特点是什么？是不是睡觉啊？”说完，小猫跑到小猪跟前装作睡觉的.样子，并发出“呼噜呼噜”的声音。
小猪：“是啊！我这个人也不知道什么……就是喜欢睡觉。”小猪憨憨地说。
小猫：“小猪大哥，难道你没发现吗？我也是很喜欢睡觉的啊！你说说，这不是我们的共同爱好吗？”
小猪：“是的……是的……”小猪摩擦着手，有点不好意思道。
小猫：“我说小猪大哥，我倒是蛮喜欢你这憨样。我们既然有一大相同的兴趣爱好，那以后，我们就成朋友好吗？我们可以互相关照关照，有时还可以结伴出游，锻炼锻炼身体。”
小猪：“如果你不嫌弃我笨，我当然是求之不得的哟！”
小猫：“那一言为定！以后我就叫你猪大哥，你就叫我小猫妹妹，好不好？”
小猪：“好好好，当然好哦！一言为定。”小猪拍着手，高兴地在那儿跳。
小猫：“那我们拉钩！”
小猫小猪：“拉钩、上吊，一百年，不许变。”他们两个分别伸出小拇指和大拇指做了起来。#
2、春游可可山
小猫：“小猪大哥，别睡了，快起来，你瞧我都起床了，瞧你，比我还懒。”
小猪：“嗯……”他蹬了蹬腿，伸了个懒腰，“什么事啊？小猫妹妹？”
小猫：“快起来吧！今天天气很好，是一个春光明媚的好日子。快起来，我们去可可山森林里溜达溜达，呼吸呼吸新鲜空气，顺便也锻炼了身体，你看真是一举多得的事情。”
小猪：“好吧！好吧！我这就起床。”
一会儿，小猫小猪走在去可可山的路上……
小猫：“多美的大自然！多美的空气！多美的花儿！你听！小鸟在歌唱，她好像在欢迎我们呢！”
小猪：“是啊……是啊……走在这里我们像是变了个人……我觉得我不再像是猪了……倒像是一只猫……”小猪傻笑着。
小猫、小猪一路欢歌向前，他们东张望西瞧瞧，可可山的一切对于他们是那么具有吸引力。
小猫：“这朵野花多漂亮啊！”说完她跑到野花跟前，摘下一朵野花，把它别在头上。“小猪哥哥，你看这话儿还看吗？”
小猪：“戴在你头上好看……这话儿正适合你呢！”小猪笨嘴笨舌地说。
他们继续向前走……
小猫：“哎哟！……”
听到叫声，小猪回过头，没有看见小猫，倒是听见声音从一个坑内传出。“遭了，小猫妹妹一定掉陷阱了！”他往后紧走两步，果然看见小猫掉在一个深井里。#
3、可爱笨猪猪
小猪趴在土坑边缘，看着陷入土坑里的小猫妹妹，小猪哥哥非常着急。
小猪：“不要怕，小猫妹妹，不要怕，有我呢！我会帮助你的，你受伤了吗？”小猪这会儿倒能说会道起来，他关切地询问掉在坑里的小猫**。
小猫：“不要紧，我没有受伤，只是吓着了。你看，这土坑挺深的，不知是谁挖的，真可恶。我试一试能不能跳出坑里。”说完后，她几次跳跃，希望跳出坑，可坑太高，坑壁又太滑，她无法跳出来。
小猪：“来，我用手拉你上来，把你的手伸向我。”小猪使劲地朝坑里探下身子，同时伸出手，希望能把小猫妹妹拉出土坑。
他们试了几次，还是没有成功。
小猫：“小猪，你能不能想想其他法子？”
小猪：“我……我……”小猪结巴起来。
小猫：“怎么办？怎么办？看来只有想另外的法子。”她在心里暗暗地想：“可是这小猪大哥，你看他憨憨笨笨的样子，唉！简直无语了！”她绞尽脑汁在那里想办法。
“额，有了！”小猫灵机一动。
小猫：“小猪哥哥，你这样着急不是办法，你去附*看有没有长藤蔓，多弄几根，把它们拧成绳，然后，你把绳子的一头给我……”
小猪：“额，我这就去！”还没等小猫说完，小猪跑开了，他救人心切，一听到这个法子，像得了救星一样。
没过多久，果然见到小猪拖着一个很长很长的粗藤蔓。（童话网：）
小猪：“来了来了，让开啊！”说完，他把手上拿的藤蔓抛入坑里。
小猫：“小猪啊，我说你笨你真还有点笨呢！你应该拿着绳子的一头，我拿着绳子的一头，你好拉我呀！”
小猫话刚一说完，只听“咚”的一声，小猪也跳进坑里，他抓起藤蔓的一头。
小猪：“小猫妹妹，你看，我拉着了藤蔓一头，你拉着藤蔓另外一头，这样，我就能把你拉出去了！”
小猫虽然有些生气，但多的是感动，她被小猪的真诚所感动，被小猪不顾自己的安危而感动，“多好的朋友哇！不离不弃共患难才是真朋友！”她在心里这样感叹。
在一座大城市里，有一座美丽的公园，公园里开满了玫瑰，在玫瑰的深处趴着一只无家可归的小猫，它的名字叫做**。小猫**不知道自己的妈妈长什么样，也不知道自己有没有兄弟姐妹，**以前是一只家养的小猫，后来被小主人遗弃了。**能活下来真是个奇迹。**还记得它被遗弃的夜晚，风刮的很大，**被小主人抱出来时身上的毛一下子被寒风打透了，**哆嗦着往小主人怀里钻，可是小主人毫不怜惜的抓住**脖颈上的毛，一点也不姑息**痛的“喵喵”直叫。把它像垃圾一样扔到了垃圾场里。**被摔得七荤八素，等**踉踉跄跄地站起来的时候，小主人已经不见了踪迹。**在肮脏的垃圾堆里爬呀爬，深深的恐惧浓浓地笼住了**。**绝望的“喵喵”叫着，饥饿和惊恐的感觉如阴冷的毒蛇一般缠住**的心，**害怕的“喵喵”一声接着一声的嘶叫着。直叫的嗓子哑了，破了。依旧听不见小主人的回应。很快黑夜来了，**被寒风冻的瑟瑟发抖，**感觉黑暗像一只猛兽一样吞噬着它……
如今**流浪到了这座公园里，在这里**也没有找到吃的。它饿极了趴在玫瑰花丛中一点也不想动，**有些绝望的想就这样饿死算了！可是就在这时一股饭菜的香味从远处传来。它腾的一下站了起来，顺着香味走去。走过了一道小树林，又翻过了一个小山坡，终于看见了一座座低矮的*房，可是一道小水沟却挡住了它的去路，它必须跨越这个水沟才会到达对面的*房，它小心的把爪子伸进水沟里。水很凉，一股凉意从**的指尖一直凉透全身，**赶紧缩回了爪子。“啊！真冷呀。”**深深的叹了一口气。一边朝水沟的四周张望寻找着过小沟的地方，可是没有可以过去的地方，就是连一块木板都没有。“过不了这条水沟，就去不了对面的*房。它就有可能饿死。这时一只扇着翅膀的小虫从**面前飞过，绕着**黑黑的鼻尖不住的飞行，**定神一看，原来是只小苍蝇，它漆黑的身躯，鬼头鬼脑的样子真讨厌。**恼怒的伸着爪子去抓它，都被它轻而易举的躲过了。小苍蝇继续在**的鼻子前一圈一圈的飞行。而且还摇头晃头的嘲讽**没有本事抓住它。**很生气，它决定要捉住这只小苍蝇，于是**静静地站在那里，很快小苍蝇以为自己胜利了，它炫耀的停在**的鼻尖上，**瞅准了机会，猛的伸长两只爪子去抓小苍蝇。小苍蝇仿佛猜透**的用意，就在**的爪子要碰到它身体的时候，它噗的飞走了，身形呈现出一种美丽的跳跃弧度。**虽然扑了个空，但它看着小苍蝇的飞行的姿势，它突然想到了过小沟的办法了！它往后退了数步，用尽了全力，“蹬、蹬、蹬”往前跑着，跑到水沟边的时候它用力的一跳，它感觉自己腾空而起，它试着伸展着四肢，保持身体的*衡，眼看就要跨越水沟的时，那只该死的苍蝇又来到了**的眼前，**反射的舞动着爪子，啊！不好！它的身体在往下落，它紧张手舞足蹈。就在它要落入小沟里的时候，它身体猛的往前一串，爪子搭到了水沟的边缘。而尾巴掉进了冰冷的水里，它赶紧爬上了对岸，用爪子抹了一把额头上的汗水，而那只可恶的小苍蝇早已经飞的无影无踪了。
刚才的经历几乎用尽了**的所有体力，**想站起来向前走，可是腿一点力气也没有。**搭拉着脑袋，下巴趴在草地上喘着粗气。突然一股香喷喷的味道冲进了它的鼻子，**用力闻了闻，哇！好香呀！食物的味道支持它站起来。**看见一个女人。拿着一条小鱼。微笑的看着**，**有些迟疑但是忍不住对食物的诱惑。
“来呀，小猫咪！来吃，来！”女人温柔着叫着**。**的眼睛一直盯着女人手里的鱼，它太饿了，一下子扑了过去。突然**的身体被一只手抓住，**吓得扑腾着四肢。喵喵的乱叫着，最后它被丢在了一个漆黑的袋子里，那里面还有几只小猫，它们你看看我，我看看你。哆嗦着搂在一起。
这时，**听见那个女人说：“这次没少捉，回去之后又能卖个好价钱了。”一个男人的声音接到，“是呀！不过最后捉这只的颜色不好，需要给它染了颜色才能好卖。”
**用爪子将袋子划开了一道小缝，**看见一个男人拎着装着它们的袋子，一扬手扔进了车的后备箱里，**的头重重的撞了一下，非常的痛。接着**听见了“碰”的一声响，**的眼睛顿时陷入了黑暗中。
不知道多久**被人从袋子里到了出来，它虚弱的喵喵叫着，看见很多伙伴在争抢着食物，**看见食物马上来了精神，冲上去想抢着吃，“喵……呜，滚一边去小子！”一只壮年花猫恨恨地瞪了**一眼，**害怕的趴在了地上。这时候一只黑猫冲了上来。花猫也同样骂着黑猫。黑猫不服的和花猫嘶咬了起来，趁它们打架，**赶紧上前，吃起了香喷喷的食物。**很久没有吃过这么饱了，吃完**摸着饱饱的肚子，真想美美地睡上一觉。
那个女人又来到了**的面前：“你看，这只猫真丑，又那么瘦，好像有病的样子……”男人听见女人的话，走了过来看了一会儿，伸出了手抓住**身上的毛，**吓的忘记了叫喊，男人说：“真是呀！这只猫一点精神也没有，别真是一只病猫。”女人往后退了一步说：“还是赶紧扔了吧！别在传染上其它猫。”男人打开了门一甩手把**扔出了老远，**像个只滚动的皮球一样被“嘭”地扔到了草地上，摔得**趴在地上半天才站起来。
自从**又一次被扔出来以后，一路风餐露宿漫无目的地走着，这天恰好走到小树林里。**感觉又累又饿。它看了看四周静悄悄的，接着**看见一棵大树下有厚厚的枯树叶，它颠颠的跑了过去，舒服地趴在了上面，打算美美是睡上一觉。突然远处传来了一阵狗叫声。**抬头一看，只见一只不知从哪里跑过来凶猛的'大狗，正呲着牙冲着**大声咆哮。**吓呆了，猛的站立起来想要逃跑。没想到这只大狗矫捷过人，箭一般冲过来扑向了**。**惊呼的一声自卫的伸出两只爪子朝大狗的脸上狠狠抓了过去。锋利的爪子在大狗的脸上划下几道深深的伤口。大狗想不到**还会反抗，痛得它放开**感觉用爪子去捂住了脸。**抓住机会赶紧逃跑。大狗气得火冒三丈，它疯了一样追赶**。**凭着自己矫捷的步伐前串后跳的躲过几次大狗的魔抓，但是一只弱小的小猫又怎么跑得过一只凶猛的大狗哪？眼看大狗就要追上**了，就在这千钧一发的时候，大树的边上突然伸出一根树枝，把大狗绊倒在地。它爬起来回头一看，绊倒自己的竟是一只灰色的小猫！
“哈哈……大狗发出一阵狂笑，太好了我正嫌一只小猫不够吃，你也跑来送死。”大狗咬牙切齿从地上爬起来，朝灰猫的方向扑去，**看见大狗去追灰猫，吓的失声大叫，快跑呀！眼看着灰猫快速的移动着身体，而大狗紧紧的跟在后面，**一下子瘫倒在了地上。刚才的一阵狂奔早把它累得筋疲力尽，两腿发软，靠在大树上张大嘴巴呼呼的喘着气。想起刚才一幕还心有余悸，多亏了灰猫救了她自己。**竖起耳朵细细倾听，不知道灰猫能不能躲过大狗的追赶。心想不如趁这个机会逃命吧！刚走出几步它又拐了回来，心想这样也太不仗义了，灰猫救了自己，自己却不管它的死活一走了之。正在犹豫的时候忽地被人在后面一把拉住，**吓得尖叫，“嘘”是我！**回头看去才松了一口气，原来是刚才救自己的小灰猫。小灰猫食指放在嘴边轻轻地“嘘”了一声，轻声说：“别说话。”灰猫把**拉到它身后，机警地躲在一棵大树后面，这时**才看见大狗悄悄的向这边走来，它轻轻的走着不断的四处瞧着，鼻子用力的搜索着它们的位置。**见此情景，吓得一动不敢动，大狗终于闻见了它们的气味。“快走！”灰猫拉起**撒腿就跑。大狗拼命地在后面追，灰猫拉着**在小树林里灵活的和大狗转圈子，渐渐的**的体力不支了，眼看大狗越追越*。就在这个紧要关头，灰猫拉着**纵身一跳，一把抓住身边的一条树枝，像荡秋千般飞到了另一棵树上。而大狗正好向着它们扑过来。可万万没想到，灰猫会跳到树上去，更没想到自己会掉进猎人设的陷阱，它被摔的惨叫一声。用力的向上爬却怎么也爬不上来，气的在陷阱里汪汪大叫。**的心还在扑通扑通乱跳。刚才实在太惊险了，实在太悬了！
这时远处传来，“小灰！小灰！你在哪呀？”小灰猫说：“你听婆婆在找我回去吃饭了。”正说着声音越来越*，
**转头看了过去一个慈祥的婆婆向它们走了过来，她看见了小灰猫开心的说：“你怎么跑到这里来了，瞧你一身的尘土，小灰猫摇着尾巴，咬着婆婆的裤脚，又回头看看**。婆婆会意的，伸手抱起了**，用她那粗糙的手小心地挠挠**的头和脖颈，叹了口气：“又是一个无家可归的小家伙。”
**害怕的挣扎了一下。“别怕，”她反倒把**抱得更紧了，“跟我回家吧。和小灰做个伴儿。”小灰猫欢快的喵喵叫着，而从此**也有了自己的新家。在这个新家里**非常快乐，婆婆每天给它们充足的食物，渐渐**的身体变的壮实了，毛色滑亮亮的像抹了油一样，**变得越来越漂亮起来。**最开心的就是每天可以和小灰在院子疯跑，爬树，上房顶，在房顶上懒洋洋地晒太阳。
从此**结束了流浪的生活。
从前，山上有一只猫头鹰，每天都在山上打工，一下班就到海边的一座房子里跟小猫玩耍。
有一次，他们俩准备去航海。小猫收拾了一大堆东西，并带着一袋子水果，轻轻地放在小推车里。然后，猫头鹰把推车放到船上，他们就开始航海了。
望着一望无际的大海，小猫紧紧地依偎在猫头鹰的身边。猫头鹰给小猫弹曲并唱道：“我亲爱的小猫，我心爱的小猫，我要和你结婚！”小猫静静地听着，甜蜜地笑了。
过了一年零一天，猫头鹰潜水到海底，从海里带回了一个海螺，送给小猫做结婚礼物。小猫摇摇头生气地说：“我不喜欢海螺。”猫头鹰心里非常着急。
不一会儿，他们来到一座小岛，看见了一只肥肥的小猪，蹄子上戴着一枚戒指。他们两个立即都被吸引住了。猫头鹰急切地对小猪说：“我可以用一些钱买你的戒指吗？”“可以。”小猪立刻同意了。猫头鹰高兴地拿着戒指，叫住在山上的伙计，请求火鸡给他们主持婚礼。火鸡爽快地答应了。
于是，小猫和猫头鹰举办了盛大的婚礼。小猫穿上美丽的礼服，他们一会儿唱歌，一会儿跳舞。从此以后，小猫和猫头鹰幸福地生活在一起。
在森林小学一班中，有位小猫、小狗，小狗的数学成绩非常好，每次都得第一，小猫则语文成绩非常好，每次也是第一。
有一次，它们因为一点矛盾吵了起来。吵着吵着，它们俩比起自己的成绩来，小狗生气地说：“哼!我数学每次都第一，你呢?每次都考这么差。”小猫反驳道：“你有什么了不起，你还不是那么差，我才不像你，我语文每次都考第一。”小狗和小猫谁都不服谁，结果翻了脸，谁也不理谁了。
这事刚过不久，森林教育局要在森林小学举办语文数学知识大竞赛，是自愿报名参加的。小狗和小猫为了赌上次闹矛盾的气，都报名参加了竞赛。
它们考试时还是像*常那样认真、仔细、努力，考完后，它们又各自吹嘘自己两科都考得很好。
再过了几天，结果出来了。牛局长宣布成绩时说：“这次语文数学大竞赛，结果已出来了，语文第一名是小猫同学，数学第一名是小狗同学，大家鼓掌。”听了这话，它们还是非常不服气，你一句，我一句，又吵了起来，依然是谁也不服谁。
这时，牛局长走了过来说：“你们俩都考得不错，为什么要吵架呢?小猫有小猫的长处，小狗当然也有小狗的长处，你们不能只看别人的短处，要看别人的长处，你们俩应该互相请教才对呵!”听了牛局长一番语重心长的话，小猫和小狗都不好意思地低下了头。小猫对小狗说：“我们和好吧!以后我帮你语文，你帮我数学，怎么样?”小狗说：“那好吧!”小猫小狗它们俩又成了好朋友。
最后，小猫和小狗因为互相帮助，两科的成绩都变好，考试不是他第一，就是我第一。
在一个阳光明媚的上午小猫蹦蹦跳跳地来到小河边钓鱼。
小猫坐在凳子上，拿着鱼饵，把鱼饵甩到小河里，小猫静静等待。突然，一只蝴蝶飞来吸引了小猫，小猫就没有心思钓鱼了。
小猫一心一意的去捉蝴蝶了，小猫的好朋友小兔看到了说：“小猫你不是来钓鱼的吗？你怎么去捉蝴蝶了呢？”小猫踩到了小花，小草。小草和小猫说：“小猫你踩到我们了。”小猫说：“对不起小花和小草我不是故意的。”然后，小猫就去钓鱼了，小猫静静等待鱼上钩。
最后，小猫钓到了一条大鱼，小猫高兴地手舞足蹈。
指导评语：小作者的不但思路，结构清晰，语句流畅，内容丰富，特别是动作，语言描写，将小猫的形象刻画得栩栩如生！
1 爱撞墙的小猫的故事
从前有一只母猫，它居住在某城市的某个地区的一个角落，它很孤独。但是有一天，奇迹发生了，它生了一只小猫，那只小猫全身雪白雪白的，还带有黑色的斑点。眼睛又大又亮，加上毛茸茸的尾巴，真是可爱极了！
一个阳光明媚的早晨，小猫打着哈欠在小巷里散步，它忽然看见一只大老鼠，于是悄悄地靠*那只大老鼠。不过在靠*之前，小猫还是被大老鼠发现了，于是它俩开始了警察抓小偷的游戏，它们在小巷里来回穿梭，因为小猫还小所以跑不过大老鼠。
而大老鼠呢？就在前面讥笑小猫说：“来呀，来追我呀，小猫！”小猫心想：老虎不发威，你当我是病猫啊！于是拼足了劲冲了上去。老鼠见状也跑了起来。
当老鼠快被捉住时，老鼠却跑进了洞穴里，结果小猫一不留神撞上了洞穴旁边的墙，头上肿起了一个大包。
小猫哭了，母猫听到哭声后立刻跑过来了。它看见小猫头上肿了一个大包心疼极了，说：“你怎么了？”小猫哭着说：“我撞到墙了。”母猫又说：“下次小心点，别再让我担心了。”于是，母猫就带着小猫回家了。
过了一段时间，小猫又出来散步。走着走着，不知不觉来到了大老鼠的洞穴旁，小猫看见那一堵墙心想：又是这堵墙，上次害妈妈担心死了，这次我要给你撞个大窟窿。于是小猫就用力撞了上去，结果肿的包更大了，小猫又哭了。
母猫过来后惊奇地说：“上次的包还没有好，怎么又撞了？你这是火上浇油啊，走！赶紧回家抹药去……”
一波未*一波又起，小猫这次又添了新伤，从此以后，小猫再也不盲目做事了。因为它懂得了莽撞的后果就是受伤。
爱撞墙的小猫的故事讲的是从前生活在某城市的某个地区的一个角落生活着一只孤独的母猫，没有家人和伙伴的陪伴，它生活的很孤独。有一天它拥有一只全身雪白雪白的，带有黑色的斑点，眼睛又大又亮和毛茸茸的尾巴的小猫。这只小猫怎么后面成为一只爱撞墙的小猫的呢？ 2爱撞墙的小猫的故事点评
小朋友们有没有过和小猫类似的经历呢？哈哈，在做一件事前，一定要想清楚后果，然后再决定这件事该不该做！凡事要三思而行哦！单纯的小猫在追赶老鼠的时候，不服气自己撞不过墙，竟然三番五次的对着墙撞，成为一只爱撞墙的小猫，这样怎么能抓在老鼠呢？
猫是老鼠的天敌，老鼠最怕的就是猫了，可是偏偏有一只大老鼠它就不怕猫，瞧它，吆喝着众位老鼠，大声地嚷嚷道：“老鼠怕猫，那是谣传，不信你们瞧我这身材，比这家的猫儿还大，我能怕它？笑话……”
小老鼠们叽叽喳喳地说：“你说你不怕，那你敢和小猫挑战吗？”
大老鼠盛气凌人地说：“怎么不敢，去就去。”说着“噌”地一下，蹿出了鼠洞。大摇大摆地来到小猫面前，此时小猫正躺在窝里舒舒服服地睡觉，根本没发现老鼠来了。大老鼠嘿嘿一笑，伸手拽着猫的胡须说：“懒猫，我要挑战你。”
小猫被吓了一大跳，它才刚生下来一个月大，没见过这种世面，小猫想，老鼠要挑战猫？这太让它匪夷所思了，妈妈不是说，老鼠最怕猫吗？
于是小猫伸了一个懒腰弓起身来，喵一声，围观的小老鼠听到这一声叫，吓得魂飞魄散撒腿就跑，说实话大老鼠也吓的腿肚子直哆嗦，可它为了面子强支撑着没跑。
猫站起来后仰着头看着大老鼠，心里不免有些害怕，不由得往后退了一步，大老鼠一看乐了，原来猫也会怕的，逮住这个时机，它得意洋洋的向猫逼急一步，冷笑道：“怎么，你怕我了吧？”
小猫退到窝里没敢吱声，大老鼠连笑带叫：“快来看呀！猫被我吓的不敢出来了。”老鼠们见了一阵欢呼。
从此老鼠们再也不怕猫了，每天在小猫的面前耀武扬威，肆意侮辱，小猫都不吱声。
几个月后，小猫长成了大猫。有一天大老鼠又来挑判生事，就在大老鼠得洋洋的欺负小猫的时候，小猫伸出强健的爪子，“啪”地一声按住了大老鼠的尾巴一口就咬断了它的脖子。
从前有一只猫妈妈，她已经生下了9只猫了，而9只猫都是公猫。所以，他满怀期待的等着第10只猫的诞生，并许下了誓言：如果第10只猫不是母猫，猫妈妈就要把他抛弃。第十只猫诞生了，太好了！它是一只母猫，猫妈妈兴奋地都合不拢嘴了。但是，新的麻烦又来了！猫妈妈家太穷了，根本养不起那么多的孩子。猫妈妈决定，只要这这些猫长大以后，就要把所有的孩子扔掉，只留下第9个孩子和第10个孩子。
不久，孩子们都长大了，不再需要有人照顾。猫妈妈就教他们捕鼠的本领，然后给了他们每人10个金币，就把那8只可怜的小猫赶走了。小猫被赶出来以后，分头去了8个城市。
第一只小猫的故事
第一只小猫不知不觉来到了“水果王国”。这不，刚一进门，小猫就听到了一个甜美的声音：“欢迎来到水果王国！以后我将是你的导游。”小猫闻声寻去，看见不远处有一个大水蜜桃小姐，这声音有就是它发出来的。小猫听了，先是一惊，说：“以后你就是我的导游，要收多少钱哪？我可没有多少钱！”水蜜桃小姐听了，微笑地说：”你就放心，因为，有许多动物或植物都经常误入我们的水果王国，所以，我们会派出许多免费的导游，你就放心好了！”听了之后，小猫才放下心来。
水蜜桃小姐先带小猫去吃东西，然后带小猫去逛街。小猫发现，这里的东西全都是用水果做的。他们用果汁替代了水，动物和植物全都用水果来替代，可真是新奇。
第二天，小猫又和他的导游出来逛了。突然，小猫看见一个台子，上面有许多水果‘帅哥’和‘美女’，穿着漂亮的礼服在上面展示自己。
小猫问：“导游，他们在干什么呢？”
导游解释道：“这是我们水果王国的*俗。每到一年的结尾，我们都要举办一年一度的比美大赛，看哪个水果漂亮，就有机会和宫中的王公贵族成亲呢！”
小猫还没听完导游的解释，就急急忙忙的穿上礼服，参加选美去了！导游紧跟其后，可是还是没有追上。
小猫参加以后，结果获了冠军。原来，这个活动历来都是水果来参加的。所以，评委以为他也是水果呢！便按挑选水果的要求来选了！小猫摸起来比其他水果手感好、而且有好看的斑纹，也没有水果一样的斑点。所以，评委一致对他好评。小猫也就稀里糊涂的获得了冠军，和公主成了亲，过上了幸福的生活。
绿绿的草地上，本来应该来两只猫的，或者三只。但直到太阳升得老高了，一只猫都没出来。我猜：一只猫趴在沙发上看电视。火炉里的火苗“噼哩叭啦”烧得正旺，小猫打了个哈欠，心想：躲在家里这么舒服，有电视给我做伴，火炉给我取暖，干嘛还要到外面去找冷呢？干脆就呆在家里吧。小猫先把频道调到少儿电视，房间里顿时乱了套，猫狗鸡鸭羊牛一齐叫，小猫觉得耳膜快要被震破了。小猫赶快胡乱地用手中的遥控器调节目。刹那间，家里鸦雀无声。
紧接着，不知是谁在小猫的鼻梁上架上了一副3D眼镜，随着一声“嗷嗷嗷”的声音，小猫惊讶地发现一只眼睛像灯笼一样大，有着超大的肚子，架着超大的眼镜的怪兽正向它走来，吓得小猫当场就晕了过去。等它醒来时，电视屏幕上显示：对不起你中计了。然后又闪了闪，就变成黑屏了。小猫按了电视开关，画面又回来了。这回，屏幕上出现了许多的卡通人物，小猫目不转睛地被吸引了过去。可不久，奇怪的事又发生了，电视中的主人公做什么动作，小猫也不由自主地，也被一股力量牵引着做。小猫心想：糟糕了。它挣扎着又按了遥控器。总算挣脱了控制。屏幕上忽然跳出一个小精灵，它缓缓地飞到小猫的头上，小猫注视着小精灵。小精灵开口了：“你好，我叫拜特来。
刚才我跟你开玩笑呢。对不起。我想和你交朋友，咱们一起玩，好吗。”小猫这才兴高采烈起来，它们一起渡过了兴奋的一天。
——《小猫种鱼》教案合集五篇
一、导入新课，揭示课题。
1．有一位小朋友特别想和你们交朋友，想不想认识它？（出示小猫图）大家看看它是谁？
2．这只小猫和你们一样喜欢观察，让我们看看它在田野中看到了什么。
（1）出示插图1，提问：谁来告诉大家小猫看到了什么？
（2）出示插图2，提问：小猫继续向前走，它又看到了什么？
（3）啊？小猫到哪儿去了，快去找找它！（出示插图3）哦！在这儿呢！它在干什么？
（4）谁能看着图画连起来说一段话？
教师总结：同学们真棒，都可以称得上故事大王了，能编出这么好听的故事。一位有心的小朋友还把它写了下来，今天让我们一起来学*16课。
板书：小猫种鱼（学生齐读）
二、初读课文。
1．借助拼音轻声读课文。
要求：读准字音，读通句子，读不准的字音多读几遍。
2．检查初读情况。（出示生字、词卡片）
老师手中有几张生字卡片，有没有信心读好？（在心里读、齐读、开火车读，采用多种方式读）
3．指名分段读课文。
你敢不敢把这个故事读给大家听？
三、细读课文，指导朗读。
1．学*第一自然段。
（1）学生自由读第一自然段。
（2）指名读第一自然段，想：你知道了什么？
农民伯伯受到了很多玉米，而且心情特别高兴。
想象农民伯伯是怎样同过自己的努力才有收获的！（借助插图以及学生*时对生活的了解）
（3）指导有感情的朗读。
引导学生体会农民伯伯收到很多的玉米特别高兴的心情（可借助插图1），有感情的朗读。（采用多种方式读）
（4）学生齐读。
（5）谁能看着图，把这段话说出来？
教师小结：只有通过自己辛勤的劳动才有收获，心情怎么能不高兴呢？
2．放手学生自*第二自然段。
（1）学生借助插图2，自由读课文，比比谁读的好。
（2）指名读。（多名学生）
读得好的同学，让他说说为什么读得那么好。读得不好的同学让别的同学帮助他。
体会阿姨通过自己的'努力，收到许多花生，心情特别高兴。
（3）采用多种方式练*读。
（4）集体背诵。
3．学*第三自然段。
小猫看到农民种玉米可以收到玉米，种花生可以收到花生，他也想通过自己的劳动有所收获！让我们来看最后一自然段。
（1）自由读第三自然段。
（2）指名读，问：小猫做在石头上美滋滋地想什么呢？谁来猜一猜？
（3）我看到有的小朋友在偷笑，可以告诉大家你笑什么吗？
你是小猫的好朋友，你不想对他说点什么吗？
他怎么才能得到更多的鱼，快点帮他想想办法啊！（同学们各抒己见）小猫悄悄地告诉我：“同学们可真聪明，谢谢你们了，等他受到更多的鱼，一定请你们去他家做客。”
四、背诵课文。
同学们刚才已经读了课文，知道这是一篇很有意思的课文，这么有意思的课文，你们要不要把它记在脑子里？
五、课后总结。
（1）学*了这一课，你想说什么？
（2）以后你们也可以把你们看到的写下来，一定能比这写的更好！
教学目标
1．认识3个新偏旁：提土旁、双人旁、夕字旁。
2．学会7个生字和生字组成的词语。会用很多、到了练*说话。
3．继续学*观察图画的方法，看懂图意，通过看图学文，懂得小猫种鱼收不到鱼的原因，从而教育学生在向别人学*的时候，要动脑筋，不要生搬硬套人家的做法。
4．能正确流利地朗读课文，背诵课文。
教学重点、难点
1．继续学*观察图画的方法，看懂图意。
2．图文结合，理解课文内容，明白道理。
3．识字、写字。
4．背诵课文。
教具准备
图片，田字格黑板，小黑板，音节卡片，生字、词语卡片。
教学时间
三课时
教学设计
第一课时
一、教学目标
（一）继续学*看图方法，能看懂每一幅图的意思，并能把几幅图联系起来看，理解图意。
（二）图文结合，能正确朗读课文。
二、教学重点、难点
学会看几幅有联系的图画的方法，理解图意。
三、教学过程
（一）板书课题，导入新课。
8小猫种鱼
读题，解题。这是一篇看图学文，从题目上看讲了谁的事？讲了小猫的什么事？小猫种鱼，能长出鱼吗？我们带着这个问题来看图、学*课文。
（二）指导看图一、图二，初读课文。
1．这课书中有几幅图？哪两幅图画的是同一个人的事？（第一幅图和第二幅图画的是同一个人的事，第三幅图和第四幅图画的是同一个人的事）
2．出示图一，这幅图上画的是谁？她在干什么？（阿姨在种玉米）
（1）你从什么地方看出来是在种玉米？（①土地是新翻松的；②阿姨手中拿着小盆往地里撒种；③从第二幅看见长熟的玉米）
（2）什么季节撒种？（春季撒种）
（3）用一句话说出这幅图的意思来。（在春天里，阿姨往地里撒玉米种子）
3．出示图二，这幅图上画的是谁？她在干什么？（阿姨往筐里放玉米）
（1）什么季节玉米成熟了？（秋季玉米成熟了，收玉米）
（2）阿姨种的玉米长得怎样？收得玉米多不多？（阿姨种的玉米长得很壮，收了很多的玉米）
（3）能用一句话把这幅图的意思说出来吗？（阿姨种的玉米长得很壮，到了秋季，收了很多玉米。）
4．现在看看第一幅图和第二幅图有什么关系？（第一幅图讲阿姨在春天往地里撒玉米种子，第二幅图讲阿姨种的玉米长得很壮，到了秋季收了很多玉米）
（1）这位阿姨是什么人？（农民）
（2）练*把两幅图的意思连起来说一说。（学生自己练*，同桌互相说）
（农民阿姨在春天往地里撒下了玉米种子，玉米长得很壮，到了秋天农民阿姨收了很多玉米）
5．同学们读读课文，看看哪个自然段是讲的这两幅图的事。（第1自然段）
（1）学生自练读课文。要求读准字音，能连成句子。
（2）指名读，齐读。
（三）指导看图三、图四，初读课文。
1．出示图三，问，图上画的是谁？他在干什么？（农民叔叔在种花生）
2．你从什么地方看出农民叔叔是在种花生呢？（①农民叔叔用锄头刨坑；②地上的小盆里放着种子；③从第二幅图中叔叔收了一筐的花生，看出叔叔种花生）
3．什么季节种花生？什么季节花生成熟了？（春季种花生，秋季花生成熟了）
4．农民叔叔种的花生长得怎样，收得多不多？（长得很茂盛，收得很多）
5．把两幅图的意思连起来说一说。
6．课文中哪个自然段讲的是这两幅图的事？自己练*读一读。
（1）学生自己练读，读准音字，连成句子。
（2）指名读，齐读。
（四）指导看图五，初读课文。
1．出示图五，图上画的是谁，他在干什么？（小猫种鱼）
2．小猫现在在干什么？想什么？（小猫把鱼种到坑里，坐在坑边想，到了秋天他会收到一大筐的鱼）
3．读第3自然段课文。
（1）学生自己练*，同桌互相练读。
（2）教师指名读。
（五）读全文，自己小声读。想一想有什么不明白的问题。
第二课时
一、教学目标
（一）图文结合，学懂课文内容，懂得词义。
（二）知道小猫的错误是：看别人做什么，自己也做什么，不动脑筋，把事情做坏了。
（三）能正确、流利朗读课文，练背课文。
二、教学重点、难点
（一）图文结合，读懂课文内容，明白小猫为什么会做错事的道理。
（二）练背课文。
三、教学过程
（一）复*检查。
读词语卡片：种玉米地里花生很多他
（二）图文结合，理解课文内容，理解词义。
1．教师范读课文。学生学*课文，看看课文是怎样表述图画的意思的。
2．学*第1自然段。
（1）这个自然段有几句话？讲了谁的事？
（2）读读哪部分表述的是第一幅图的事？（指名读）告诉学生这叫前半句话。
（3）前半句讲了谁？（农民）把什么东西种在什么地方了？（把玉米种在地里）师述：前半句告诉我们谁、把什么东西种在什么地方？
①种在这是什么意思？看图说一说。（翻土、挖沟、播种、盖土）板书：种
②农民把什么种在地里了？（玉米）
③种的玉米和收的玉米是不是一样的东西？（种的是玉米粒，收的是玉米棒子）板书：玉米
④读读前半句。
（4）读一读后半句，想想后半句说的是谁？怎么样了。（农民到了秋天收了很多玉米）
①后半句课文里有农民两个字吗？（这是半句话，跟前半句合起来是一句话，前半句话里有谁（农民）就可以了，后半句是接着说的，说的还是他＜农民＞）
②后半句讲的是在什么季节，谁收到了什么。板书：收很多玉米
③很多是什么意思，看图说说。（很多在图上画的筐里玉米已经装得满满的了，地里的玉米杆上还长着许多没有掰下来的）
师述：在春天播下种子，到秋天就可以收到许多的玉米，农民心情怎么样？
（5）读一读第1自然段，读出农民的高兴心情来。
（6）练*背诵。
①根据问题练*背诵。
这个自然段有几句话，讲的谁把什么种在地里，到了什么时间，收了什么？这种背诵形式与填空背诵一样，但是难度比填空背诵大。
②根据板书练*背诵。
农民种玉米收玉米
这种背诵形式比上述两种都难一些。
3．学*第2自然段。
（1）指名读课文，自读课文。
（2）看图，读文，回答问题。
①第2自然段与哪两幅图相对应？
②这段话中有哪些词语与第1自然段不相同？（花生与玉米）
③前半句讲了谁？在干什么？（读文自己说说）在什么时间种花生？
板书：农民种花生
④农民怎样种花生？（进一步理解：种字）
⑤后半句讲的谁？到了什么时间？收到了什么？
板书：到了秋天收花生
⑥农民怎样收花生？（看图说说）
⑦读全句话，问：句子中的两个花生各指什么说的？（农民种的花生是花生米，收的花生是花生果）种的是种子，收的是果实。
⑧农民收的花生很多，看图说说怎样多？（农民叔叔身边的筐里装满了花生果，地里还有很多没有刨出来的）
⑨读课文，读出农民收到很多花生的喜悦心情。
4．练*背诵课文。
（1）第1自然段会背了，这个自然段只要把花生这一词语换成什么就行了？
（2）自己背一背，指名背。
5．总结两段，读课文，回答问题。
（1）农民在什么时间，把什么种在地里，到了什么时间，能收到什么？
（2）农民为什么能收到很多玉米，很多花生？（春种秋收）
6．学*第3自然段。
（1）读课文，想想这段有几句话？讲的是谁的事？什么事？哪幅图与这段话对应？
（2）读第1句话，回答问题。
①小猫看见了什么？（看到农民春天种下种子，秋天能收到很多果实）
②所以小猫就怎么做了？（把小鱼种在地里）
③小猫为什么要把小鱼种在地里呢？（因为他看到农民春天种了种子，秋天收了很多果实，他也想种上小鱼，到了秋天可以收到很多的小鱼）读熟第1句话。
（3）读第2句话，这句话讲了小猫的想法，他是怎样想的呢？为什么会有这样的想法？
（4）一定在句子里是什么意思？在句子里表示什么？（一定是确定不变的意思，在句子里表示小猫确信自己的想法肯定会实现）读第2句话。
（5）问：小猫能收到很多小鱼吗？为什么？
①花生、玉米是种在什么地方的？
②小鱼生活在什么地方？在土地里能活吗？
③小鱼怎样繁殖？
师述：玉米、花生是植物，植物种在地里能发芽、长大、开花、结果。小鱼是动物，它生活在水中，要在水中繁殖生存。所以小猫到秋天不会收到很多小鱼。
（6）看图读读全段课文，说说小猫错在哪里？（小猫看见农民春天种下种子，秋天收到很多果实，他就学着种小鱼，可他不动脑筋，不想想小鱼在土地里是不能活的，更不会长出很多小鱼的）
师述：小猫向别人学*是好的，但是不动脑筋，把别人的办法生搬硬套到自己这里来，就不对了。
7．练*背诵。
（1）填空练*背诵。
小猫（）（）（），把小鱼（）（）（）（）。他想，到了秋天，（）（）（）收到（）（）（）（）。
（2）根据问题练*背诵。
①小猫干什么了？
②小猫怎样想的？
（三）巩固练*。
填空：
农民种（），收到（）。农民种（），收到（）。小猫种（），收不到（）。
第三课时
一、教学目标
（一）认识3个新偏旁。（提土旁），彳（双人旁），夕（夕字旁）。
（二）学会7个生字：种、玉、地、很、多、花、他，读准音字，识记字形。
（三）能按田字格字帖正确书写生字。
（四）练*用很多、到了说话。
（五）朗读课文。背诵课文。
二、教学重点、难点
（一）识字、写字。
（二）用很多、到了练*说话。
三、教学过程
（一）检查复*。
1．读词语卡片。
种玉米种花生很多到了他地
2．朗读课文。（指名读，1～2人）
（二）认识3个新偏旁。
1．，提土旁。为什么叫提土旁？（土字做偏旁，第三笔横改为提）
2．彳，双人旁。与亻单人旁区别开来。
3．夕，夕（x9）字旁。笔顺是一笔斜撇，（），二笔横折撇（），三笔点（夕）。
（三）学会7个生字。
1．种，zh^ng，拼读音节，读词语：种玉米。
（1）识记字形。（启发学生自学，自记，指名回答问题）你用什么方法记住种字？（按偏旁加熟字或按部件记字形，左边是禾木旁，右边是中字）
（2）口头组词语。
2．玉，y)，读准音，读词语：玉米。
（1）识记字形。（启发学生自学后讲方法）
①用熟字去偏旁的方法记字形。（国字去掉大口框儿，共5笔）
②数笔画记字形：一笔横，二笔横，三笔竖，四笔横，五笔点。一共5笔。
（2）口头组词语。
玉米玉石宝玉
3．地，d@，拼读音节，读词语：土地。
（1）识记字形。（自学后讲记法）
用部件组合法记字形，左边提土旁，左边也字。
（2）口头组词语。
土地地方草地*地地球
4．很，h7n，拼读音节，读词语：很多。
（1）识记字形。（自学讲记法）
用偏旁加笔画的方法，左右结构，左边双人旁（彳），右边第一笔横折（），二笔横（），三笔横（彐），四笔竖钩（），五笔小撇（），六笔捺（艮）。
教师提问：右边下半部的写法和哪个字一样？（农）
（2）用很多练*说话。
①很多是什么意思？（表示数量多）
②读原句。（自己选读）句子说什么很多？（很多玉米、很多花生、很多小鱼）我们把前半句改了，还用后半句，可以怎样说？姐：妈妈买来很多玉米。行不行？不对，应说：妈妈买来一些玉米。那我们在什么地方可以看到很多玉米呢？（市场上、运货的大车上、玉米地里）试着说一句。
③在什么条件下，什么东西我们可以说很多？如：①我在公园里，看到很多好看的花。②养鱼池里有很多小鱼。
5．多，du#，拼读音节，读词语：很多。
（1）识记字形。用部件组合法记字形，上面是夕字旁，下面是夕字。
（2）区别反义词，理解词义。与多意思相反的词是什么？
（3）口头组词语。
很多多少多数许多多好
6．花，hu1，拼读音节，读词语：花生。
（1）识记字形。用部件加笔画的方法记字形。上下结构，上面草字头，下面左边是单人旁，右边第一笔斜撇（丿），第二笔竖弯钩（七）。
（2）口头组词语。
花生花朵鲜花红花花钱
7．他，t1，拼读音节。
（1）他
是什么意思？（除你、我之外，称第三人为他）
（2）识记方法。部件组合法，左右结构，左边单人旁，右边也字。
（3）他和地两个字有什么不同？（从读音、字形两点进行区别）
（四）指导书法。（方法步骤同学词学句6）
提示：
1．种：左右相等，右边口在横中线上。
2．很：双人旁两个斜撇起笔要对齐。
3．多：上下两个夕字，第一笔都从竖中线上起笔。
（五）读课文，指导用到了练*说话。
1．用到了进行词语搭配。到了什么地方？公园商店书店学校车站什么到了：春天冬天秋天夏天
2．用到了练*说话。
（1）我跟妈妈到了书店，看到许多童话书。
（2）春天到了，我们去公园观赏桃花。
（六）巩固复*。
1．读词语。
2．背诵课文。
一、导入新课，揭示课题。
1、有一位小朋友特别想和你们交朋友，想不想认识它？（出示小猫图）大家看看它是谁？
2、这只小猫和你们一样喜欢观察，让我们看看它在田野中看到了什么。
（1）出示插图1，提问：谁来告诉大家小猫看到了什么？
（2）出示插图2，提问：小猫继续向前走，它又看到了什么？
（3）啊？小猫到哪儿去了，快去找找它！（出示插图3）哦！在这儿呢！它在干什么？
（4）谁能看着图画连起来说一段话？
教师总结：同学们真棒，都可以称得上故事大王了，能编出这么好听的故事。一位有心的小朋友还把它写了下来，今天让我们一起来学*16课。
板书：小猫种鱼（学生齐读）
二、初读课文。
1、借助拼音轻声读课文。
要求：读准字音，读通句子，读不准的字音多读几遍。
2、检查初读情况。（出示生字、词卡片）
老师手中有几张生字卡片，有没有信心读好？（在心里读、齐读、开火车读，采用多种方式读）
3、指名分段读课文。
你敢不敢把这个故事读给大家听？
三、细读课文，指导朗读。
1、学*第一自然段。
（1）学生自由读第一自然段。
（2）指名读第一自然段，想：你知道了什么？
农民伯伯受到了很多玉米，而且心情特别高兴。
想象农民伯伯是怎样同过自己的努力才有收获的！（借助插图以及学生*时对生活的了解）
（3）指导有感情的朗读。
引导学生体会农民伯伯收到很多的玉米特别高兴的心情（可借助插图1），有感情的朗读。（采用多种方式读）
（4）学生齐读。
（5）谁能看着图，把这段话说出来？
教师小结：只有通过自己辛勤的劳动才有收获，心情怎么能不高兴呢？
2、放手学生自*第二自然段。
（1）学生借助插图2，自由读课文，比比谁读的好。
（2）指名读。（多名学生）
读得好的同学，让他说说为什么读得那么好。读得不好的同学让别的同学帮助他。
体会阿姨通过自己的努力，收到许多花生，心情特别高兴。
（3）采用多种方式练*读。
（4）集体背诵。
3、学*第三自然段。
小猫看到农民种玉米可以收到玉米，种花生可以收到花生，他也想通过自己的劳动有所收获！让我们来看最后一自然段。
（1）自由读第三自然段。
（2）指名读，问：小猫做在石头上美滋滋地想什么呢？谁来猜一猜？
（3）我看到有的小朋友在偷笑，可以告诉大家你笑什么吗？
你是小猫的好朋友，你不想对他说点什么吗？
他怎么才能得到更多的鱼，快点帮他想想办法啊！（同学们各抒己见）小猫悄悄地告诉我：“同学们可真聪明，谢谢你们了，等他受到更多的鱼，一定请你们去他家做客。”
四、背诵课文。
同学们刚才已经读了课文，知道这是一篇很有意思的课文，这么有意思的课文，你们要不要把它记在脑子里？
五、课后总结。
（1）学*了这一课，你想说什么？
（2）以后你们也可以把你们看到的写下来，一定能比这写的更好！
教学目标
1、认识3个新偏旁：提土旁、双人旁、夕字旁。
2、学会7个生字和生字组成的词语。会用很多、到了练*说话。
3、继续学*观察图画的方法，看懂图意，通过看图学文，懂得小猫种鱼收不到鱼的原因，从而教育学生在向别人学*的时候，要动脑筋，不要生搬硬套人家的做法。
4、能正确流利地朗读课文，背诵课文。
教学重点、难点
1、继续学*观察图画的方法，看懂图意。
2、图文结合，理解课文内容，明白道理。
3、识字、写字。
4、背诵课文。
教具准备
图片，田字格黑板，小黑板，音节卡片，生字、词语卡片。
教学时间
三课时
教学设计
第一课时
一、教学目标
（一）继续学*看图方法，能看懂每一幅图的意思，并能把几幅图联系起来看，理解图意。
（二）图文结合，能正确朗读课文。
二、教学重点、难点
学会看几幅有联系的图画的方法，理解图意。
三、教学过程
（一）板书课题，导入新课。
8小猫种鱼
读题，解题。这是一篇看图学文，从题目上看讲了谁的事？讲了小猫的什么事？小猫种鱼，能长出鱼吗？我们带着这个问题来看图、学*课文。
（二）指导看图一、图二，初读课文。
1、这课书中有几幅图？哪两幅图画的是同一个人的事？（第一幅图和第二幅图画的是同一个人的事，第三幅图和第四幅图画的是同一个人的事）
2、出示图一，这幅图上画的是谁？她在干什么？（阿姨在种玉米）
（1）你从什么地方看出来是在种玉米？（①土地是新翻松的；②阿姨手中拿着小盆往地里撒种；③从第二幅看见长熟的玉米）
（2）什么季节撒种？（春季撒种）
（3）用一句话说出这幅图的意思来。（在春天里，阿姨往地里撒玉米种子）
3、出示图二，这幅图上画的是谁？她在干什么？（阿姨往筐里放玉米）
（1）什么季节玉米成熟了？（秋季玉米成熟了，收玉米）
（2）阿姨种的玉米长得怎样？收得玉米多不多？（阿姨种的玉米长得很壮，收了很多的玉米）
（3）能用一句话把这幅图的意思说出来吗？（阿姨种的玉米长得很壮，到了秋季，收了很多玉米。）
4、现在看看第一幅图和第二幅图有什么关系？（第一幅图讲阿姨在春天往地里撒玉米种子，第二幅图讲阿姨种的玉米长得很壮，到了秋季收了很多玉米）
（1）这位阿姨是什么人？（农民）
（2）练*把两幅图的意思连起来说一说。（学生自己练*，同桌互相说）
（农民阿姨在春天往地里撒下了玉米种子，玉米长得很壮，到了秋天农民阿姨收了很多玉米）
5、同学们读读课文，看看哪个自然段是讲的这两幅图的事。（第1自然段）
（1）学生自练读课文。要求读准字音，能连成句子。
（2）指名读，齐读。
（三）指导看图三、图四，初读课文。
1、出示图三，问，图上画的是谁？他在干什么？（农民叔叔在种花生）
2、你从什么地方看出农民叔叔是在种花生呢？（①农民叔叔用锄头刨坑；②地上的小盆里放着种子；③从第二幅图中叔叔收了一筐的花生，看出叔叔种花生）
3、什么季节种花生？什么季节花生成熟了？（春季种花生，秋季花生成熟了）
4、农民叔叔种的花生长得怎样，收得多不多？（长得很茂盛，收得很多）
5、把两幅图的.意思连起来说一说。
6、课文中哪个自然段讲的是这两幅图的事？自己练*读一读。
（1）学生自己练读，读准音字，连成句子。
（2）指名读，齐读。
（四）指导看图五，初读课文。
1、出示图五，图上画的是谁，他在干什么？（小猫种鱼）
2、小猫现在在干什么？想什么？（小猫把鱼种到坑里，坐在坑边想，到了秋天他会收到一大筐的鱼）
3、读第3自然段课文。
（1）学生自己练*，同桌互相练读。
（2）教师指名读。
（五）读全文，自己小声读。想一想有什么不明白的问题。
第二课时
一、教学目标
（一）图文结合，学懂课文内容，懂得词义。
（二）知道小猫的错误是：看别人做什么，自己也做什么，不动脑筋，把事情做坏了。
（三）能正确、流利朗读课文，练背课文。
二、教学重点、难点
（一）图文结合，读懂课文内容，明白小猫为什么会做错事的道理。
（二）练背课文。
三、教学过程
（一）复*检查。
读词语卡片：种玉米地里花生很多他
（二）图文结合，理解课文内容，理解词义。
1、教师范读课文。学生学*课文，看看课文是怎样表述图画的意思的。
2、学*第1自然段。
（1）这个自然段有几句话？讲了谁的事？
（2）读读哪部分表述的是第一幅图的事？（指名读）告诉学生这叫前半句话。
（3）前半句讲了谁？（农民）把什么东西种在什么地方了？（把玉米种在地里）师述：前半句告诉我们谁、把什么东西种在什么地方？
①种在这是什么意思？看图说一说。（翻土、挖沟、播种、盖土）板书：种
②农民把什么种在地里了？（玉米）
③种的玉米和收的玉米是不是一样的东西？（种的是玉米粒，收的是玉米棒子）板书：玉米
④读读前半句。
（4）读一读后半句，想想后半句说的是谁？怎么样了。（农民到了秋天收了很多玉米）
①后半句课文里有农民两个字吗？（这是半句话，跟前半句合起来是一句话，前半句话里有谁（农民）就可以了，后半句是接着说的，说的还是他＜农民＞）
②后半句讲的是在什么季节，谁收到了什么。板书：收很多玉米
③很多是什么意思，看图说说。（很多在图上画的筐里玉米已经装得满满的了，地里的玉米杆上还长着许多没有掰下来的）
师述：在春天播下种子，到秋天就可以收到许多的玉米，农民心情怎么样？
（5）读一读第1自然段，读出农民的高兴心情来。
（6）练*背诵。
①根据问题练*背诵。
这个自然段有几句话，讲的谁把什么种在地里，到了什么时间，收了什么？这种背诵形式与填空背诵一样，但是难度比填空背诵大。
②根据板书练*背诵。
农民种玉米收玉米
这种背诵形式比上述两种都难一些。
3、学*第2自然段。
（1）指名读课文，自读课文。
（2）看图，读文，回答问题。
①第2自然段与哪两幅图相对应？
②这段话中有哪些词语与第1自然段不相同？（花生与玉米）
③前半句讲了谁？在干什么？（读文自己说说）在什么时间种花生？
板书：农民种花生
④农民怎样种花生？（进一步理解：种字）
⑤后半句讲的谁？到了什么时间？收到了什么？
板书：到了秋天收花生
⑥农民怎样收花生？（看图说说）
⑦读全句话，问：句子中的两个花生各指什么说的？（农民种的花生是花生米，收的花生是花生果）种的是种子，收的是果实。
⑧农民收的花生很多，看图说说怎样多？（农民叔叔身边的筐里装满了花生果，地里还有很多没有刨出来的）
⑨读课文，读出农民收到很多花生的喜悦心情。
4、练*背诵课文。
（1）第1自然段会背了，这个自然段只要把花生这一词语换成什么就行了？
（2）自己背一背，指名背。
5、总结两段，读课文，回答问题。
（1）农民在什么时间，把什么种在地里，到了什么时间，能收到什么？
（2）农民为什么能收到很多玉米，很多花生？（春种秋收）
6、学*第3自然段。
（1）读课文，想想这段有几句话？讲的是谁的事？什么事？哪幅图与这段话对应？
（2）读第1句话，回答问题。
①小猫看见了什么？（看到农民春天种下种子，秋天能收到很多果实）
②所以小猫就怎么做了？（把小鱼种在地里）
③小猫为什么要把小鱼种在地里呢？（因为他看到农民春天种了种子，秋天收了很多果实，他也想种上小鱼，到了秋天可以收到很多的小鱼）读熟第1句话。
（3）读第2句话，这句话讲了小猫的想法，他是怎样想的呢？为什么会有这样的想法？
（4）一定在句子里是什么意思？在句子里表示什么？（一定是确定不变的意思，在句子里表示小猫确信自己的想法肯定会实现）读第2句话。
（5）问：小猫能收到很多小鱼吗？为什么？
①花生、玉米是种在什么地方的？
②小鱼生活在什么地方？在土地里能活吗？
③小鱼怎样繁殖？
师述：玉米、花生是植物，植物种在地里能发芽、长大、开花、结果。小鱼是动物，它生活在水中，要在水中繁殖生存。所以小猫到秋天不会收到很多小鱼。
（6）看图读读全段课文，说说小猫错在哪里？（小猫看见农民春天种下种子，秋天收到很多果实，他就学着种小鱼，可他不动脑筋，不想想小鱼在土地里是不能活的，更不会长出很多小鱼的）
师述：小猫向别人学*是好的，但是不动脑筋，把别人的办法生搬硬套到自己这里来，就不对了。
7、练*背诵。
（1）填空练*背诵。
小猫（）（）（），把小鱼（）（）（）（）。他想，到了秋天，（）（）（）收到（）（）（）（）。
（2）根据问题练*背诵。
①小猫干什么了？
②小猫怎样想的？
（三）巩固练*。
填空：
农民种（），收到（）。农民种（），收到（）。小猫种（），收不到（）。
第三课时
一、教学目标
（一）认识3个新偏旁。（提土旁），彳（双人旁），夕（夕字旁）。
（二）学会7个生字：种、玉、地、很、多、花、他，读准音字，识记字形。
（三）能按田字格字帖正确书写生字。
（四）练*用很多、到了说话。
（五）朗读课文。背诵课文。
二、教学重点、难点
（一）识字、写字。
（二）用很多、到了练*说话。
三、教学过程
（一）检查复*。
1、读词语卡片。
种玉米种花生很多到了他地
2、朗读课文。（指名读，1～2人）
（二）认识3个新偏旁。
1、，提土旁。为什么叫提土旁？（土字做偏旁，第三笔横改为提）
2、彳，双人旁。与亻单人旁区别开来。
3、夕，夕（x9）字旁。笔顺是一笔斜撇，（），二笔横折撇（），三笔点（夕）。
（三）学会7个生字。
1、种，zh^ng，拼读音节，读词语：种玉米。
（1）识记字形。（启发学生自学，自记，指名回答问题）你用什么方法记住种字？（按偏旁加熟字或按部件记字形，左边是禾木旁，右边是中字）
（2）口头组词语。
2、玉，y），读准音，读词语：玉米。
（1）识记字形。（启发学生自学后讲方法）
①用熟字去偏旁的方法记字形。（国字去掉大口框儿，共5笔）
②数笔画记字形：一笔横，二笔横，三笔竖，四笔横，五笔点。一共5笔。
（2）口头组词语。
玉米玉石宝玉
3、地，d@，拼读音节，读词语：土地。
（1）识记字形。（自学后讲记法）
用部件组合法记字形，左边提土旁，左边也字。
（2）口头组词语。
土地地方草地*地地球
4、很，h7n，拼读音节，读词语：很多。
（1）识记字形。（自学讲记法）
用偏旁加笔画的方法，左右结构，左边双人旁（彳），右边第一笔横折（），二笔横（），三笔横（彐），四笔竖钩（），五笔小撇（），六笔捺（艮）。
教师提问：右边下半部的写法和哪个字一样？（农）
（2）用很多练*说话。
①很多是什么意思？（表示数量多）
②读原句。（自己选读）句子说什么很多？（很多玉米、很多花生、很多小鱼）我们把前半句改了，还用后半句，可以怎样说？姐：妈妈买来很多玉米。行不行？不对，应说：妈妈买来一些玉米。那我们在什么地方可以看到很多玉米呢？（市场上、运货的大车上、玉米地里）试着说一句。
③在什么条件下，什么东西我们可以说很多？如：①我在公园里，看到很多好看的花。②养鱼池里有很多小鱼。
5、多，du#，拼读音节，读词语：很多。
（1）识记字形。用部件组合法记字形，上面是夕字旁，下面是夕字。
（2）区别反义词，理解词义。与多意思相反的词是什么？
（3）口头组词语。
很多多少多数许多多好
6、花，hu1，拼读音节，读词语：花生。
（1）识记字形。用部件加笔画的方法记字形。上下结构，上面草字头，下面左边是单人旁，右边第一笔斜撇（丿），第二笔竖弯钩（七）。
（2）口头组词语。
花生花朵鲜花红花花钱
7、他，t1，拼读音节。
（1）他
是什么意思？（除你、我之外，称第三人为他）
（2）识记方法。部件组合法，左右结构，左边单人旁，右边也字。
（3）他和地两个字有什么不同？（从读音、字形两点进行区别）
（四）指导书法。（方法步骤同学词学句6）
提示：
1、种：左右相等，右边口在横中线上。
2、很：双人旁两个斜撇起笔要对齐。
3、多：上下两个夕字，第一笔都从竖中线上起笔。
（五）读课文，指导用到了练*说话。
1、用到了进行词语搭配。到了什么地方？公园商店书店学校车站什么到了：春天，冬天，秋天，夏天。
2、用到了练*说话。
（1）我跟妈妈到了书店，看到许多童话书。
（2）春天到了，我们去公园观赏桃花。
（六）巩固复*。
1、读词语。
2、背诵课文。
教学目标：
★学会4个生字和4个词语。
★会认4个字。
★正确、流利地朗读课文。背诵课文。通过读文知道种玉米能收玉米，种花生能收花生，懂得小猫种鱼收不到鱼的道理。
教学重点：
掌握生字、词。知道种玉米能收玉米，种花生能收花生。
教学难点：
小猫种鱼为什么收不到鱼的道理。
教学准备：
生字卡、多媒体课件、视频投影、朗读课文的录音带。准备实物：玉米、花生、鱼。
教学时间：
两课时
教学过程：
第一课时
一、以谈话的方式揭示课题，引导质疑。
同学们，一提到小猫，我们马上想到小猫(如小猫钓鱼小猫吃鱼等)，今天我们学*第23课《小猫种鱼》。看到这个题目，你想到了什么？(如：小鱼也能种吗？小鱼种在地里能活吗？小猫为什么要种鱼呢？……要尽可能地发挥学生们的想象能力。)
课文是怎样写的呢？请同学们带着自己的疑问读课文。
(评：用谈话的方式引入课题，学生很轻松地进入角色，丰富词语的同时，与课题形成鲜明对比。学生很快发现了问题，有意识引导了学生质疑能力的发展。学生带着问题去读课文，能有效激发学生读书的兴趣，提高学*质量。)
二、初读课文。
要求：
1.借助拼音，读准字音。
2.边读边用自己喜欢的方式画出不认识的生字、词，多读几遍。
3.跟同桌或小组同学说一说你知道了什么？有不懂的地方，同桌或小组互议。
(评：要给学生充分的读书时间，让他们自己发现问题，并学着在同桌或小组内解决一部分问题，发挥合作学*的优势。让学生“用自己喜欢的方式”画生字，就是不在符号上面过多限制学生，尊重学生，让他们真正成为学*的主人。)
4.检查生字掌握情况。
(1)分小组检查生字读音。
(2)做“当小老师”的游戏，在游戏中巩固生字。
(评：多种形式，调动兴趣，发挥学生的能动性，提高识字效率。)
5.自由发言：同学互说，你知道了什么？
6.学生提问题，师整理问题。
三、再读课文。
1.师范读或听录音。
2.指导朗读第一段。
(1)“农民把玉米种在地里，到了秋天，收了很多玉米。”这个句子较长，要通过听范读或录音，让学生模仿着读出停顿，把长句子读好。结合看图理解“农民、玉米、地里、很多”。(出示视频投影)
(2)看多媒体课件理解：农民怎样种玉米及玉米的生长过程。
(3)(出示课件)填空：()种玉米，收到很多()。
(4)让学生自己学着总结：农民种玉米能收到玉米。
(5)在熟读的基础上，练*背诵。
(评：句式相似、反复出现是本课语言叙述的特点，教师重点朗读第一自然段，引导学*第一段，为放手让学生练读、自学第二段做铺垫。)
3.学生练读、自学第二段。
(1)读出长句子的停顿。请同学们再仔细读第二段，看看你想知道哪方面的知识？(师应多准备些资料，满足学生所需，如实物、图片等等。)
(评：只要学生提出与本课有关的知识，师尽力满足学生的需要，这样能有效激发学生自学的欲望，为将来的自主学*打好基础。)
(2)通过看多媒体课件了解：农民怎样种花生及花生生长、收获的过程。
(3)学生总结：农民种花生能收到花生。
(4)发散思维：你还知道农民种()收()？
(5)熟读成诵。
4.指导学*第三自然段。
过渡语：农民种玉米收玉米、种花生收花生的情景让谁看见了？让我们一起学*最后一段。
(1)朗读第三段。说一说你知道了什么。还有哪不懂？
(2)出示句子：“小猫看见了，把小鱼种在地里。”让学生想象，小猫会怎样想呢？出示课件：小猫种()，想收到很多()。
(3)指导朗读：“他想，一定会收到很多小鱼呢！”理解“一定”还可换成哪个词？师范读，生反复练读，读出肯定的语气。
(4)创设情境，发挥学生的想象能力：假如秋天到了，小猫走在收小鱼的路上，他一边走一边会怎样想呢？你能试着画出来吗？(小组同学交流画面内容。从全班挑出思维独特、想象丰富的画贴在黑板上。并叙述内容。)
(评：这样设计，既发展了学生的想象、思维、语言能力，又锻炼了动手动脑能力。可谓一举多得。)
(5)、小猫能收到很多小鱼吗？为什么？教师允许学生提出不同的看法，鼓励他们各抒己见，畅所欲言，只要理由充分、想象合理，都要给予充分的肯定。教师在学生讨论的基础上归纳小结：动物和植物不一样，玉米和花生种在地里可以收获，而鱼是生活在水里的，不能种在地里。
(评：这里是本课的难点，多用鼓励性语言，能调动学生发言的积极性，促进理解能力的发展。)
5.背诵第三段。
6.通过学*这节课，你有什么收获？
第二课时
一、朗读、背诵课文：
1.你喜欢读或背诵那一个自然段，给大家读一读或背一背，好吗？
(评：师充分尊重学生的意愿，放手让学生读或背，有利于学生生动活泼地学*。)
2.小组之间进行背诵比赛。
二、指导字形书写：
(1)出示生字卡片，让学生迅速找到每个生字在课文中所在的句子，读一读，再认读每个生字的字音。
(2)和同桌同学说一说你怎样记住这些字？你学会了哪些字？
(3)扩词练*。
(评：这样设计，能充分发挥学生的积极主动性，他们很快进入识字、记字之中，胜于老师往学生头脑中“灌”字形。)
(4)指导生字的笔画、笔顺，让学生每个字在书上写2遍，同桌互相挑选出写得漂亮的字，从审美的要求出发，加大字形指导力度。
(5)自由练字时间：如果自己本课生字有记不牢的情况，可以多练几遍，自己觉得记得比较好的同学，可以练其它字或读书等。
(评：让每个人都有自由支配时间的机会，有效提高学*效率。)
三、作业：
1.回家把课文读或背给爸爸妈妈听。
2.你想和小猫说说心里话吗？写在日记本上。(可以是一句话日记)
——小猫的童话故事作文合集五篇
在森林小学一班中，有位小猫、小狗，小狗的数学成绩非常好，每次都得第一，小猫则语文成绩非常好，每次也是第一。
有一次，它们因为一点矛盾吵了起来。吵着吵着，它们俩比起自己的成绩来，小狗生气地说：“哼!我数学每次都第一，你呢?每次都考这么差。”小猫反驳道：“你有什么了不起，你还不是那么差，我才不像你，我语文每次都考第一。”小狗和小猫谁都不服谁，结果翻了脸，谁也不理谁了。
这事刚过不久，森林教育局要在森林小学举办语文数学知识大竞赛，是自愿报名参加的。小狗和小猫为了赌上次闹矛盾的气，都报名参加了竞赛。
它们考试时还是像*常那样认真、仔细、努力，考完后，它们又各自吹嘘自己两科都考得很好。
再过了几天，结果出来了。牛局长宣布成绩时说：“这次语文数学大竞赛，结果已出来了，语文第一名是小猫同学，数学第一名是小狗同学，大家鼓掌。”听了这话，它们还是非常不服气，你一句，我一句，又吵了起来，依然是谁也不服谁。
这时，牛局长走了过来说：“你们俩都考得不错，为什么要吵架呢?小猫有小猫的长处，小狗当然也有小狗的长处，你们不能只看别人的短处，要看别人的长处，你们俩应该互相请教才对呵!”听了牛局长一番语重心长的话，小猫和小狗都不好意思地低下了头。小猫对小狗说：“我们和好吧!以后我帮你语文，你帮我数学，怎么样?”小狗说：“那好吧!”小猫小狗它们俩又成了好朋友。
最后，小猫和小狗因为互相帮助，两科的成绩都变好，考试不是他第一，就是我第一。
夏天到了，太阳像个火球炙(zhì)烤着大地，在树阴下乘凉的小猫看见一匹小红马正在拉车，小红马浑身湿漉漉(shī lù lù)的，小猫好奇地问：“小红马哥哥，你洗完澡，怎么不擦身子呢?”
小红马气喘吁吁地说：“我没洗澡，这是我流的汗。”
小猫觉得奇怪，自言自语地说：“咦，我身上怎么没汗呢?”
小猫看见老黄牛正在吃草。就问：“黄牛爷爷，你有汗吗?”
老牛指着汗淋淋的鼻子说：“有呀，我的汗在鼻子上。”
小猫又跑去问小狗：“小狗哥哥，你有汗吗?”
小狗伸出长长的舌头，说：“有呀，我的.汗在舌头上。”
小猫又去问小兔：“小兔妹妹，你有汗吗?”
小兔晃了晃长长的耳朵，说：“有呀，我的汗在耳朵上。”
“那我的汗在哪里呢?”小猫问小兔。
小兔让小花猫抬起脚，指了指脚底的肉垫说：“你的汗在这里。”
果然，小花猫在地上停一会儿再走，地上就会留下四朵小“梅花”。
夏天到了，太阳像个火球炙(zhì)烤着大地，在树阴下乘凉的小猫看见一匹小红马正在拉车，小红马浑身湿漉漉(shī lù lù)的，小猫好奇地问：“小红马哥哥，你洗完澡，怎么不擦身子呢?”
小红马气喘吁吁(qì chuǎn xū xū)地说：“我没洗澡，这是我流的汗。”
小猫觉得奇怪，自言自语地说：“咦，我身上怎么没汗呢?”
小猫看见老黄牛正在吃草。就问：“黄牛爷爷，你有汗吗?”
老牛指着汗淋淋的鼻子说：“有呀，我的汗在鼻子上。”
小猫又跑去问小狗：“小狗哥哥，你有汗吗?”
小狗伸出长长的舌头，说：“有呀，我的汗在舌头上。”
小猫又去问小兔：“小兔妹妹，你有汗吗?”
小兔晃了晃长长的耳朵，说：“有呀，我的汗在耳朵上。”
“那我的汗在哪里呢?”小猫问小兔。
小兔让小花猫抬起脚，指了指脚底的肉垫说：“你的`汗在这里。”
果然，小花猫在地上停一会儿再走，地上就会留下四朵小“梅花”。
在森林小学一班中，有位小猫、小狗，小狗的数学成绩非常好，每次都得第一，小猫则语文成绩非常好，每次也是第一。
有一次，它们因为一点矛盾吵了起来。吵着吵着，它们俩比起自己的成绩来，小狗生气地说：“哼!我数学每次都第一，你呢?每次都考这么差。”小猫反驳道：“你有什么了不起，你还不是那么差，我才不像你，我语文每次都考第一。”小狗和小猫谁都不服谁，结果翻了脸，谁也不理谁了。
这事刚过不久，森林教育局要在森林小学举办语文数学知识大竞赛，是自愿报名参加的。小狗和小猫为了赌上次闹矛盾的气，都报名参加了竞赛。
它们考试时还是像*常那样认真、仔细、努力，考完后，它们又各自吹嘘自己两科都考得很好。
再过了几天，结果出来了。牛局长宣布成绩时说：“这次语文数学大竞赛，结果已出来了，语文第一名是小猫同学，数学第一名是小狗同学，大家鼓掌。”听了这话，它们还是非常不服气，你一句，我一句，又吵了起来，依然是谁也不服谁。
这时，牛局长走了过来说：“你们俩都考得不错，为什么要吵架呢?小猫有小猫的'长处，小狗当然也有小狗的长处，你们不能只看别人的短处，要看别人的长处，你们俩应该互相请教才对呵!”听了牛局长一番语重心长的话，小猫和小狗都不好意思地低下了头。小猫对小狗说：“我们和好吧!以后我帮你语文，你帮我数学，怎么样?”小狗说：“那好吧!”小猫小狗它们俩又成了好朋友。
最后，小猫和小狗因为互相帮助，两科的成绩都变好，考试不是他第一，就是我第一。
有一只顽皮的小猫，特别贪玩，妈妈教他学本领时总是不认真，练了一会儿就跑出去玩。
一天，他来到小河边，看见一群鸭子，正在河里游、捉鱼。小猫想： “要是能像鸭子一样在水上游泳就好了。”因为小猫喜欢吃鱼，要是会游泳就能在水里捉鱼了。小猫跑过来找到一只小鸭子，告诉他自己的想法，小鸭子对小猫说：“好啊!那你到水里来试试呀!我生下来就会，一点也不难。”小猫勇敢的向河里走去，还是很害怕，一不小心滑进了河里。他大声叫：“救命!救命!”小鸭子听到小猫的叫喊声，赶快游到小猫那儿，把小猫救上了岸，说：“你真笨，还是别学了吧!”小猫听了很伤心，哭着跑回了家。
回到家里，猫妈妈见小猫全身都湿淋淋的，就问：“你怎么啦?”小猫把学游泳的经过给猫妈妈讲了一遍，猫妈妈对他说：“向小鸭子学艺你是第一个!别伤心，小鸭子是天生就会游泳的，这是他的本领，可是我们生活在陆地上，也有我们的本领，比如爬树、抓老鼠，小鸭子就不会了。”小猫听后停止了哭泣，连忙问妈妈：“那我能学会这些本领吗?”“一定行的'，只要认真的练*本领，就会很棒。”妈妈拍着小猫的肩膀鼓励道。
从此以后，小猫坚持每天刻苦练*本领，也不贪玩了。后来还在动物本领大赛上还得了冠军呢!
——《小狗和小猫》童话故事3篇
一天，小猫出门去找东西吃，刚好碰见一只小狗，小猫说：“小狗大哥，咱们先去吃点东西吧！”小狗说：“好，那我们吃完东西去跑步吧！看谁跑的最快。”
小猫答应了，它们吃完东西，到森林中准备跑步，它们一起说：“我跑的最快。”
开始跑步了，它们奋力地向前跑啊跑，一直跑到了小池边，小猫低头一看，自己都被吓了一大跳，它说：“我的头发怎么这么乱啊？”小狗在旁边哈哈大笑。
小猫生气了，气的脸都红了。小狗惊呆了，不知道小猫它怎么了？小狗想：“难道是我把它惹生气了的！就笑一下都不行吗？”小狗说：“别不开心了啊，我们回家吧！”小猫点点头，就走了。
在走回家的路上，小猫说：“我肚子好饿。”小狗说：“那行我们先去吃点东西再回家吧。”小猫又说：“小狗大哥，我快饿得不行了。”小狗说：“那你先坐在地上吃点蘑菇吧。”小猫吃完了蘑菇，他们俩就高高兴兴地回家了。
小猫和小狗约好了一起去钓鱼，可是小猫坐在那半天也没钓上来一条鱼。
再看一旁的小狗，一条接着一条的，不一会桶里就装满了，小猫一条鱼也没有钓到，非常失望。
小狗对小猫说："我钓了这么多的鱼，我们一起吃吧!"
小猫高兴极了，到了第二天，小猫和小狗还是一样去钓鱼，小狗专心的钓鱼，小猫干脆躺在草地上晒起了太阳。
小猫心想"反正小狗会把钓到的鱼分给我，我不钓也没有关系。"
小狗看了很生气，这次小狗依然钓到了很多鱼，可它没有分给小猫，自己全部拿回了家。
小猫生气的说："你应该把鱼分给我一些。"
小狗说："这是我自己辛苦钓上来的鱼，为什么要分给你，要辛苦才会有收获，你不努力只想着窃取别人的成果，这样是不好的。"
小猫认识到了自己的缺点，从那以后认真的钓鱼。
小狗辛辛苦苦的钓鱼，看着好朋友没钓到鱼，就主动分鱼给它。没想到小猫竟然从此坐收渔翁之利，每天都想着不劳而获。小狗知道后，再也不分鱼给它了。
从前，有一个家庭。他们非常富有。他们有三只可爱的狗和一只小猫。他们被取名为虎、斑、小黑、小美，虽然家境富裕，但经常被脾气暴躁的小主人打骂，有时甚至饿死一整天。他们受不了。终于有一天，主人一家五口出去旅游了。机会来了，小美偷偷高兴了，高兴地把师傅送到门口，然后高兴地跑了进去。我想我会玩得很开心的，因为小美知道橱柜里有骨头和鱼。小美叫醒睡着的老虎，点点和小黑见面。小美告诉三只可爱的狗厨房里有骨头和鱼。你想吃吗？我想把骨头和鱼取下来，但是我做不到，所以你按照我的安排去做：老虎，你让斑点踩到你，小黑踩到斑点，我踩到小黑，为你取下骨头和鱼，你同意吗？全体投票后，小猫小狗们表示将立即采取行动。
他们摆出小猫说的姿势，没想到，小美的爪子只能紧挨着柜子。因为柜子太高，小美只取下了她最喜欢的鱼，但她不想取骨头。胡子墨和小黑一直在批评小美。小梅感到惭愧，觉得这样做是不对的。她很快对三只小狗说了声“对不起”，并和小虎、斑驳、小黑做了同样的手势。她又拿了一块骨头，三只小狗按照分配的数量进食。真是滋补，它们还偷偷地在窝里藏了几根骨头。小美还藏了几条鱼。躲藏起来后，四个好朋友开心地一起玩，他们的行为让我意识到一个道理：“你必须信守诺言，不是为了自己的利益，而是为了别人的感情。只有懂得分享，才能得到真爱。
——小猫童话故事 (菁华5篇)
在美丽的森林鎮里住着小猫**一家、小狗琳琳一家和小兔琪琪一家。她们三个是最要好的朋友。
一天，小狗琳琳要去参加舞会，便到她的梳妆台前梳了梳头。可是，当她兴冲冲地想把购买的漂亮的粉红色发夹夹到头上时，忽然发现发夹竟不见了。
于是，她就到处去找，一会儿在床上找，一会儿又到书房里找，可哪儿也找不着。唉，这可把她急得满头大汗。就在这时，小猫**走了进来。
小狗琳琳一见，就着急地问：“**，你看见我的粉红色发夹了吗？”小猫**见小狗琳琳急成那个样子，脸就“刷”地一下子红了，眼泪似断了线的珠子往下流。她哭哭啼啼地对小狗说：“琳琳，是我……我把你……你的发夹拿……走了，对……对不起。”
小狗琳琳一听，不但没有生气，还笑着说：“**，没关系，如果你喜欢，等会儿我买一个送给你。”说完，她接过发夹，开心地去参加舞会了。
从此，森林鎮里的居民都知道小猫**是一个诚实的孩子。
露露和妈妈住在森林外面。猫妈妈很疼爱露露，总是为她做好每一件事，甚至连吃饭都喂她吃，致使露露养成了饭来张口，衣来伸手的懒惰*惯。由于她很懒，和其他动物在一起玩时，总是依赖别人，什么也不会做。因此动物们都不喜欢跟她玩，都疏远她。她也就没有了朋友。她想到森林里去寻找朋友，可是猫妈妈这一次可不依她了，告诉她森林里有许多凶猛的动物，如果她进去了，就会被那些动物吃掉，露露却满不在乎。
终于有一次，猫妈妈因急事出去了。露露可高兴了，心想：这一次可没有人再阻止我了。她高高兴兴地去森林里玩。当她看见一只兔子时，就跑过去对兔子说：“兔子，我和你做朋友，好吗?”兔子点点头。于是她们玩了起来，玩了一天后，兔子发现她很懒，非常不高兴，说：“你太懒了，我不和你交朋友了。”说完，就走了。露露也很生气，说：“哼，我也不和你做朋友了，有什么了不起。”她又交了许多朋友，可是大家都因为她懒而疏远她，没人愿意跟她玩。她寂寞极了，一个人坐在树边哭起来。这时，一只狐狸对她说：“别哭了，我愿意跟你做朋友，我们一起去玩吧。”原来露露刚进森林，就被狐狸盯上了。露露从来没见过狐狸，不知道他坏，以为他是真心跟自己做朋友，就高兴地跟他玩起来。他们一边走一边玩，走到一个洞口，狐狸阴笑了一下，对露露说：“玩了这么长时间，你也饿了吧，我请你到家去吃饭吧。”露露本来就饿了，听他这么说，非常高兴，就跟着他进去了。没想到，刚一进去，狐狸就向露露扑过来，吓得露露直向洞外跑。狐狸紧追不放，露露一边跑一边喊救命，可是她没有朋友，没有人来救她。她看见前面有个树洞，一缩身就钻进去了。狐狸找不到露露，就花言巧语想骗露露出来：“露露，别害怕，我是逗你玩的，你快出来，我们一起玩……”露露想起狐狸刚才凶猛的样子，吓得直打冷颤，才知道妈妈的话是对的。幸好狐狸以为露露不在这里，就到别处去找了。露露见狐狸走远了，就钻出来，跑回了家。
猫妈妈正着急，见露露回来了，非常惊讶，忙问露露去哪了。露露就向妈妈讲述了这次遇险记，猫妈妈也惊了一身汗。露露后悔地说：“妈妈，我以后再也不懒惰了。”妈妈一把搂住露露说：“露露长大了，变得懂事了。”
从此，露露变勤快了，动物们也乐于跟她交朋友了。
在美丽的森林鎮里住着小猫**一家、小狗琳琳一家和小兔琪琪一家。她们三个是最要好的朋友。
一天，小狗琳琳要去参加舞会，便到她的梳妆台前梳了梳头。可是，当她兴冲冲地想把购买的漂亮的粉红色发夹夹到头上时，忽然发现发夹竟不见了。
于是，她就到处去找，一会儿在床上找，一会儿又到书房里找，可哪儿也找不着。唉，这可把她急得满头大汗。就在这时，小猫**走了进来。
小狗琳琳一见，就着急地问：“**，你看见我的粉红色发夹了吗？”小猫**见小狗琳琳急成那个样子，脸就“刷”地一下子红了，眼泪似断了线的珠子往下流。她哭哭啼啼地对小狗说：“琳琳，是我……我把你……你的发夹拿……走了，对……对不起。”
小狗琳琳一听，不但没有生气，还笑着说：“**，没关系，如果你喜欢，等会儿我买一个送给你。”说完，她接过发夹，开心地去参加舞会了。
从此，森林鎮里的居民都知道小猫**是一个诚实的孩子。
这一天，天气特别好，小兔子打算到外面去拔一些鲜美的胡萝卜。它提着自己的小篮子在路上欢快的唱着歌，边走边唱。“……小兔……小兔等等我……”
“谁在叫我啊!”小兔子奇怪的想。
一回头，看到了自己的好朋友，小猫。拿着鱼竿的小猫说：“我要去河边钓鱼，我们一起走吧。”
小兔和小猫手牵手一起唱着歌在森林里走着，一只大灰狼从草丛里跳了出来，抓住了小猫和小兔，把他们放在袋子里背回了家。回到家的大灰狼对袋子里的小兔和小猫说：“哈哈哈……我要把你们扔进锅里，煮美味的肉汤来喝。”
小兔胆子小，吓的直哭，聪明的小猫安慰小兔说：“不怕，有我在，我有办法。”
小猫对大灰狼说：“我们快要闷死了，你快把袋子打开个洞，不然我们被袋子闷死在里面，到时候你吃我们的肉，味道就不鲜美了。”
大灰狼眼镜咕噜噜一转，心想“小猫说得对，这是在我家，谅他们也跑不出去。”
大灰狼走过去刚把袋子放开，就见小猫伸出它锋利的爪子，将大灰狼的眼镜抓瞎，疼的大灰狼张开大嘴呜呜直叫，见机，小猫和小兔又将随身带着的鱼竿，支在了大灰狼的嘴里，大灰狼眼镜看不见，嘴巴这下也闭不上，没办法吃小兔和小猫了，俩人急忙逃出了大灰狼的家。
过了几天，森林里的新闻传出，坏蛋大灰狼因为嘴巴闭不上，没办法吃东西，被活活饿死在家里。森林里的小动物们都高兴的欢呼着。赞美小猫和小兔的机智勇敢，为森林除害，它们现在成了森林里的小英雄呢!
“森林里要举行选美大赛了，快来参加比赛！”是报告员鸽子大姐的声音，她给大家带来消息了。
小猫听了，骄傲地说：“哼，冠军非我莫属！”小兔听见了，她想：“我也去参加吧，锻炼锻炼胆量也好。”于是小白兔去准备了。可此时，小猫的肚子里正酝酿一个阴谋，他思考到一个妙计。
过了几天，小猫去小白兔家做客，它故作关心地问：“小白兔，把你准备的服装给我看看好吗，服装和选美关系很大。”小兔果然上当，把衣服拿了出来，哇，很美的白纱裙，穿在小白兔身上，更是妙不可言。小猫嫉妒极了，一拿起衣服就跑。举手无措的小兔赶紧去报警，森林里传遍了这个消息。
选美大赛终于开始了，小猫穿着美丽的白纱裙闪亮登场，小白兔却穿着粉红的破衣服来到现场。虽然那天小猫光鲜无比，但因为评委早就得知小猫偷了小白兔的衣服的消息，所以最终还是将冠军判给了小白兔。小猫只好灰溜溜地逃走了。
点评：文章立体感强，可读性强，趣味性强。以童话形式反映了人性的另一面。贪婪、妒忌最终会让人遭遇应有的下场，道理寓意入木三分。
——小猫钓鱼童话故事优选【十】份
从前，有一只很小很小很小的小猫咪，一天，它带着鱼钩去钓鱼，
它把鱼钩扔进水里，静静的等待着鱼儿上钩。
突然，鱼漂动了一下，两下，三下，
小猫咪可高兴啦！它立刻握紧鱼竿，准备起来。
“扑通！”鱼儿没钓着，反倒把小猫咪拽进了池塘里！
谁叫它实在是太小了呢！
钓鱼的小猫咪的故事讲的`是小朋友们，小编姐姐问你们一个问题，好不好？小猫咪和小鱼谁的力气更大？钓鱼的小猫咪这篇故事中的小猫咪很小很小，它连小鱼的力气都抵挡不住哦。小猫咪兴高采烈的去钓鱼，反倒自己被小鱼拉进池塘里了。
星期六的早晨，天气晴朗，空中飘着朵朵白云。
小猫丁丁睡醒后，饿的肚子咕咕直叫，丁丁马上跑到厨房，打开冰箱一看，里面什么吃的也没有了。这时，丁丁想起家附*有一条小河，那里鲜花盛开，景色宜人，正适合钓鱼，于是丁丁就拿起钓鱼竿去河边钓鱼了。
丁丁一口气跑到了小河边，它这才想起自己忘记带鱼饵了，丁丁灵机一动，想到了一个好办法，丁丁在泥土里找到了几条蚯蚓，只见丁丁把蚯蚓挂到了鱼钩上用力一甩，把鱼钩甩到了河里，丁丁找了一块光滑的石头坐了下来，心想:我一定能钓到一条又大又肥的鱼！
丁丁等啊等，它突然发现鱼钩动了一下，丁丁高兴极了，它马上把鱼竿往上一拉，露出水面的却是一只破草鞋!丁丁失望极了，小嘴一厥，正要把破草鞋扔掉，突然，从破草鞋里蹦出一条又大又肥的鱼!丁丁使劲揉了揉眼睛，一看果然是一条又大又肥的鱼，丁丁高兴的跳了起来，一边哼着歌一边把鱼放到了水桶里。这时蝴蝶和蜻蜓飞来向丁丁祝贺。丁丁心想："这下我可以美餐一顿了！"于是，丁丁兴高采烈的提着水桶回家了。
星期天的早上，天气非常晴朗。小猫小白觉得肚子有点饿，小白看了看冰箱，冰箱里一条鱼也没有。小白想了想：我家旁边有一条河，河里一定有大鱼！于是小白拿了鱼竿和鱼饵，高兴的`去钓鱼了。
来到河边，草地上开满了五彩缤纷的小野花，蝴蝶和蜻蜓在花丛中翩翩起舞，真漂亮！小白看得入了神，自言自语的说："多美的景色啊"！小白收了收心，开始钓鱼了！他先把鱼饵放到鱼钩上，再把鱼竿用力向河里一甩，心想：要是能钓一条大鱼就好了！
小白耐心的等着，不一会鱼竿动了，小白拉动鱼竿，拉上来一看："啊!原来是一只草鞋！"小白非常失望，就想把草鞋扔掉，这时一条鱼在鞋里蹦了出来，小白高兴的一蹦三尺高！小白唱着歌儿的拎着鱼回家了。
一天早晨，猫妈妈带着小猫到河边钓鱼。
撑开鱼杆小猫就象猫妈妈那样认真地钓鱼。一会儿飞来了一只蝴蝶，小猫放下鱼杆去追蝴蝶。蝴蝶飞走了，小猫只好空着手回去，只见妈妈已经钓了一条大鱼。
小猫赶紧坐下来认真地钓鱼。一会儿蜻蜓也飞来了，小猫放下鱼杆又去追蜻蜓。蜻蜓飞走了，小猫只好空着手回去了，只见猫妈妈又钓了一条鱼。
猫妈妈说：“要认真才能钓到鱼，不能一会儿追蝴蝶，一会儿追蜻蜓。”小猫听了妈妈的话，就坐下来，眼睛盯着鱼杆，蝴蝶飞来了，蜻蜓也飞来了，小猫就象没看见一样。
不一会儿，小猫也钓到了一条大鱼，开开心心地和猫妈妈一起回家了。
小猫和猫妈妈一起去河边钓鱼。
小猫和猫妈妈正在钓鱼，一只小鸟飞来了，小猫放下鱼竿，去捉小鸟了。小鸟没捉到，头上撞个包。小猫回来的时候，看到猫妈妈钓到了一条小鱼。
一只蜜蜂飞来了，小猫又去追蜜蜂。蜜蜂没追上，差点儿被蜇了一下。小猫回来的时候，看到老猫钓到了一条大鱼。
老猫对小猫说：“钓鱼的时候要专心致志，不要三心二意。一会儿捉小鸟，一会追蜜蜂，哪儿能钓到鱼呢？”
小猫听了老猫的话，就一心一意地钓鱼。
小鸟又飞来了，蜜蜂又飞来了，小猫就像没看见一样，认真地钓鱼。不一会儿，小猫也钓上了一条大鱼。
小猫钓鱼故事：在一个晴朗的夏天的早晨，小猫妙妙和**姐弟俩跟着妈妈去河边钓鱼。妙妙很仔细地看着妈妈的钓鱼动作，然后专心致志地钓鱼，不一会儿就钓了好多鱼。但是顽皮的**没有耐心，投下钓钩就去玩耍，鱼饵很快就被小鱼吃掉了。
这时，在一旁看着它钓鱼的青蛙就笑了，它决定跟**开个玩笑，它从水底捞了只破草鞋挂在**的鱼钩上。**忽然觉得鱼竿很沉，“一定是大鱼上钩了”，它心里好开心，可是当它用足气力把钩拉上来一看，却气得吹胡子瞪眼。
这时，太阳升到头顶上，妈妈带着姐弟俩回家吃饭。在饭桌上妙妙嘲笑**一上午没有钓到一条鱼，**一脸的.不高兴。妈妈批评了妙妙，接着耐心地教育**，告诉它钓鱼一定要专心。
**听了妈妈的话，想起自己的行为，非常惭愧。下午，它们又来到河边。这次**下了大决心，思想再也不开小差，它睁大眼睛一眨不眨地盯着浮标，不一会儿果然钓到一条大鱼。
今天，万里无云，碧空如洗，小猫带着钓鱼竿和小水桶，开开心心地去小河边钓鱼。他用钓鱼竿一挥，钓鱼竿在空中转了几圈，飞到小河里。小猫就开始专心钓鱼了。
他耐心地等啊等啊。忽然，杆子猛地往下一沉。“有鱼啦！”小猫开心地叫了起来。小猫咬紧牙关，往上一提，“哗啦啦”的一声，一条“大鱼”飞了上来。小猫仔细一看，原来是一个灌满水的大靴子！小猫有一点失望。忽然，小猫听见靴子里有“噼里啪啦”的声音，还闻到了一股鱼腥味。小猫把把靴子往桶里一到，一看，原来是几条大肥鱼！
小猫开心极了，心想：这真是意外的收获呀！
一天晚上，猫妈妈对小猫说：孩子明天我们去钓鱼啊！小猫高兴的说：好啊。
第二天一早猫妈妈带着小猫去湖边钓鱼了。小猫拿着鱼竿钓起鱼来，这时飞来了一只蝴蝶。小猫马上放下鱼竿去追蝴蝶，可是蝴蝶跑了，小猫又回来钓鱼。这时它又看见几只小鸟在大树上唱歌，小猫又放下鱼竿去抓小鸟，它悄悄地走到了那棵大树下，脚步却被小鸟听见了。小鸟也飞走了，它又回来拿起鱼竿钓鱼。
它看见妈妈已经钓了一筐鱼了。猫妈妈对小猫说：孩子做事不能三心二意的。于是它下定决心要好好钓鱼，小鸟和蝴蝶又飞回来了，小猫看见了还是继续钓鱼，它看见水里有泡泡了赶紧拉起鱼竿看见自己钓到了一条又肥又大的.鱼非常高兴，它把鱼竿放到水里接着钓二条。三条。四条……天快黑了，小猫高兴的和妈妈回家了。
通过这个故事我懂得了做事不能三心二意。
原来我以为小猫钓鱼只是一个童话，可这次我却真的发现我家的小猫“钓”鱼，这是真事，不是童话。
春天的一个夜晚，正是播电视连续剧《笑傲江湖》的时间。一向喜欢在外游荡的小猫被关在屋里，它可无心欣赏这打打杀杀的场面，而是一个劲儿地用爪子挠着门，“喵喵”地叫着要出去。我感到它今天的脾气有点儿怪，便给它开了门，看它究竟想要干什么。
小猫一出门，便径直往我家门前的池塘跑去，我以为它渴了，要喝水。谁知，它却绕着池塘走了大半圈，最后在池塘边停了下来，蹲坐在那儿注视着水面。怎么，小猫也喜欢乘着月色照镜子？我不禁这样想。
一会儿，奇迹出现了。小猫开始用右前爪轻轻拍打着水面，然后又坐等了一会儿。这样反复两三次后，它开始侧着身子，用它的尾巴尖不停地拨动着水面，发出“哗哗”的水声，而两只眼睛却紧紧盯着水面。突然，它的一只爪子闪电般地向水里一抓，抓住了一条白花花的小鱼，并迅速叼起小鱼就往家门口跑。
小猫跑到门前一个它认为安全的地方，嘴里一边“呜呜”地叫着，一边吃着那条小鱼。我正准备走上前去看是一条什么样的鱼，小猫见我打搅它，也许是怕我抢走它的劳动成果，又立即叼着鱼向另一个地方跑去。
我立刻进屋，向家人讲述了刚才看到的精彩一幕。爸爸说；“这有什么稀罕的？春天水里暖和，小鱼喜欢夜间觅食，听见池塘边有水声，以为是虫子或是同伴争抢食物，所以，赶紧往那儿游，它哪里知道这是小猫设的圈套呀！”
小猫真的会“钓”鱼，这是我亲眼见到的呀！
今天我读了《小猫钓鱼》这个故事，它讲的是猫妈妈带着小猫到河边钓鱼，小猫刚坐下一会儿，看见一只蜻蜓飞了过来，他放下鱼竿就去捉蜻蜓。蜻蜓飞走了，小猫回到河边，一看妈妈已经钓到了一条大鱼。小猫拿起鱼竿又准备钓鱼，这时飞来一只蝴蝶。这只蝴蝶真漂亮呀，小猫越看越喜欢，于是放下鱼竿又去捉蝴蝶了。蝴蝶没捉到，小猫又空着手回到河边。一看妈妈又钓到一条大鱼。小猫问妈妈：“我怎么就钓不到鱼呢?”妈妈说：“钓鱼要一心一意，你一会儿捉蜻蜓，一会儿捉蝴蝶，当然钓不到鱼了。”小猫听了妈妈的话，一心一意地钓鱼，终于钓到了一条大鱼。 这个故事告诉我们：做事情要专心致志，不能三心二意，这样才能把事情做好。
从前有两只可爱的小猫，她们都出生在大森林里，一个是小白猫，叫莉莉，一个是小花猫，叫**。一家人过得幸福美满。渐渐地，小猫们都长大了，猫妈妈就开始为小猫们以后的生活发愁了。一天，猫妈妈找到小猫们，郑重其事地说：“莉莉，**，你们两个都长大了，不能光顾着玩儿，要学*一个本领，为以后的生活打下一个基础，当然，我们猫最大的本领就是钓鱼，快去拿好小水桶和鱼竿，我们马上就要出发去门前那条清澈的小溪去钓鱼啦！”
两只小猫飞奔到仓库里，拿起水桶和鱼竿就出发喽！
他们高高兴兴地拿着自己的鱼竿和水桶，一边哼着小曲，一边手舞足蹈起来，终于到小溪边啦！小猫们把鱼竿一甩就甩到了水池里。猫妈妈的进展十分快，不一会就钓上了一条鱼，小白猫莉莉虽然没有猫妈妈钓得快，但是也是挺多的呢！这时候美丽又漂亮的.黄蝴蝶来了，它这会儿正孤单着呢！于是，他就叫莉莉说：“莉莉，莉莉，好莉莉，陪我玩会吧！”“哦，不了不了，黄蝴蝶，今天我很忙，就不跟你玩了。”莉莉小声说，正说着，突然有一条大鱼上钩了，所以黄蝴蝶看莉莉这么忙，就不打扰了，来到正在愁眉苦脸的小花猫**的身旁说：“**，**，好**，陪我玩会吧，我可孤独了！”
小花猫正愁没人跟他玩呢！于是，立刻放下鱼竿，和黄蝴蝶疯玩去了。傍晚，猫妈妈看时候不早了，就叫还在和黄蝴蝶捉迷藏的**回家吃饭。回到家中，猫妈妈准备做饭，他在检查小猫们的鱼桶时，发现**这个淘气包一条鱼都没钓到，就叫小花猫**看看自己的鱼桶，**脸红了，羞愧地说：“妈妈，对不起，下回我一定改正！”“做事要专心，只有辛勤劳动，努力付出，才会有果实的出现！”妈妈语重心长的说。小花猫**认真的点了点头。
是啊，一分耕耘一分收获，做什么事情要一心一意，不能三心二意哦！
——童话故事：夏天来了合集五篇
落红还没完全化作春泥，石榴已有了笑意。接踵而来的是销声匿迹已久的第一声蝉鸣。夏天的童话，就这样来了。
夏日的绿，在天地间挥毫泼墨，在蓝天白云下，描绘着一幅幅多彩多姿的画卷。映入眼里的或墨绿，或清绿，都完全地脱了鹅黄的底子，它是这般的葱茏和葳蕤着，不再浅薄、不再稚嫩，浓浓的把生命的层次极尽展现。
池塘里，告别了苞蕾的荷花，绽放着清丽的笑靥，在轻风拂送下，舞动着叠翠的裙裾，婷婷的妩媚着矜持的身姿，凝雾噙露着似若一婉约的女子在轻轻呤诵“掉拂荷珠碎却圆”的诗句，隽秀的枝杆无不在向你展示着夏的风情，不由得让你在赞叹那绝佳的韵致间。于蓦然回首中，已是‘’接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红‘’
夏天或许炎热，但是夏雨冲刷了一切。你是否听过一首儿歌；‘’雨敲着小路沙里格沙，雨弦弹响了金琵琶，我赤着脚丫叭里格叭，童心追赶着雨花花。踩雨呀，踩雨呀，踩着了一页夏天的童话。雨敲着荷叶沙里格沙，绿色小帽珍珠儿挂，我赤着脚丫叭里格叭，亲昵的雨点我要捉住它。踩雨呀，踩雨呀，闯进了一幅夏天的图画。‘’
夏天，一个冰激凌的世界，一个美丽的童话，带走了所有的忧愁，夏天的世界里有那么多种可爱的欢笑声，夏天的童话王国，让我们一起走进下一站，感受童话般的夏天！
夏天是我最好的朋有，她很单纯，善良。正如她的名字，她很喜欢夏天，而我喜欢的是秋天，因为我叫秋儿。
我很孤僻，没什么好朋友，喂一的朋友就是夏天。夏天是个直的信赖的伙伴，她很阳光，总是笑，发生了什么事只是笑笑，我和她在一起很开心。
她很漂亮，很聪明，很多人都想和她交朋友，可是她说，那些人很虚伪，根本没安好心。我并不这么认为，她说，小妹妹，你太单蠢了拉，哈哈哈。我当时真是超郁闷，因为我比她耶!
夏天说，她喜欢夏天，她喜欢这个有很多阳光的季节。
明天是立秋，我和夏天去书电，路上她说了很多奇怪的话。她问我，你相信每个人都有一个守护天使吗？我说我相信，我还说夏天是我一辈子的天使，保护我的天使。她听了很开地笑了，她笑地很甜，很甜……
我和夏天过马路时，一辆车疾速奔来，我看着车子却丝毫不动，我想要逃，可是脚却动不了，突然……
一
蝉儿一出世，就爬得高高的“喳喳”地欢叫。“谁说我在自鸣得意地喊着‘知了!知了!’”它是在赞颂夏天的生机勃发:春天将大地抹上一层绿，夏天又加上了一层绿。而那小小的蜗牛，却默默地在古老而阴湿的城垣上连篇累牍地书写着“墙报”，它在探索着一条亮堂堂的路。
二
螳螂在苞谷叶上，读了一本小人书。它知道善良而可爱的白雪公主要结婚了!螳螂二话不说，就操起了两把大锯子，“吱嘎、吱嘎”地为她赶做嫁妆。而那胖胖的纺织娘呢，它觉得夏天会过去得很快，一想到那些赤裸着的小伙伴们，就偷偷地“唧唧唧唧”织起布来。
三
有人说，萤火虫好表现自己。其实是在短促的生命中，一闪一亮地发光发热。它还乐于为大家留影纪念。萤火虫告诉小朋友们，只要回家照照镜子，就能见到我为您拍的照片了。有人说，“天下乌鸦一般黑”。乌鸦听了很生气。它说我穿的是黑礼服呀!你们去读读桂文亚阿姨一版、再版、三版的《美丽的眼睛看世界》，就会觉得这个世界可精彩了……
夏天到了，小弟弟一点儿也不开心。
夏姑娘走过来，问：“你为什么不开心呀？”
“夏天太热了，啥事都干不了。”小弟弟撅着嘴巴说：“我想大家都不喜欢夏天。”
“真的是这样吗？”夏姑娘微笑着说：“不如我们出去走走，看看大家都是怎么说的。”
“好。”小弟弟点点头。
他们来到花园里，看到花儿们竞相开放，蜜蜂和蝴蝶在花丛中飞来飞去。花儿说：“谢谢你，夏姑娘，是你让我们如此美丽。”
他们来到树林边，看到大树小树枝繁叶茂，鸟儿们在枝头啾啾鸣叫。大树说：“谢谢你，夏姑娘，是你让我们如此茂盛。”
他们来到山谷中，看到小溪欢快地流淌，孩子们在溪流旁嬉戏玩耍，不时发出阵阵欢笑。小溪说：“谢谢你，夏姑娘，是你让我们充满活力。”
他们又来到田野上，看到整齐的农田碧波荡漾，翠绿的果园瓜果新熟；山坡上牛羊吃草，池塘里鸭鹅抢食；城市和农村到处都回荡着劳动的号角，人们挥汗如雨，在那一滴滴汗水里无不孕藏着收获的希望……
“小弟弟，你明白了吗？”夏姑娘问。
“我明白了。”小弟弟开心地说：“夏天是生长的季节，我们大家都离不开夏天。”
和煦的阳光透过那嫩路的叶子，蹦到地上。啊!有一个夏日的早晨。
没有比在早晨给植物浇花更有意义的事了。珠宝石花愉快的享受这水的滋润，叶子上滴溜溜地滚着顽皮的小水珠；玉兰花正忙着给自己身上洒香水，刚刚沐浴完毕的她，正穿着一身白色的衣服，清纯可爱；冬青的孩子们每天都这么调皮，要洗澡了，还忙着在自己身上涂油漆。
瞧!那边是谁？呀原来是太阳花妹妹，怎么，她又在发牢骚了：“快给我胭脂粉，我可是太阳的贵宾，小主人你慢点浇水，冲掉了我的妆，又得重来了……”唉，梨树阿姨又在轻谈那些陈年往事了：“当年我正在青春年华，许多李宝宝结在我身上，可谁知来了一场暴风雨，带走了我无数的心肝宝贝。老天啊，这些痛是雨水能洗得掉的吗？”
