甲方(用人单位)乙方(劳动者)
单位名称：_________________姓名：________________
电话：_________________电话：_________________
地址：_________________地址：_________________
身份证号码：_________________身份证号码：_________________
根据《中华人民共和国劳动法》等法律、行政法规、行政规章的规定，_________________婚纱摄影(以下简称：甲方)____________与________________(以下简称乙方)，按照*等自愿，协商一致的原则，订立本劳动合同，共同遵守。
一：劳动合同期限
本劳动合同期限自______年______月______日起至______年______月______日止。
二：工作内容：
乙方同意按照甲方的生产工作需要在________________婚纱摄影工作，具体工作内容和要求是：负责甲方店门管理和运营。担任_________________职务。
三：工作时间和休假：
(一)乙方每月应享有月公休假_____天，春节年假_____，在公休假期间甲方不得扣除乙方公休假工资。
(二)甲方由于生产经营的需要并与劳动者协商后，或出现法律、行政法规规定的其他情形的，
可以依法延长工作时间。
四：劳动报酬
(一)甲方根据其生产经营的特点和乙方的岗位，确定对乙方实行月薪制度，乙方工资按照低薪加提成方式计算，乙方月工资底薪__________元，按照______ %提取。
(二)甲方因业务萎缩时有权终止本合同，并提前一个月通知乙方，合同终止时，甲方增发乙方一个月的工资，乙方主动提出解除本合同时，须提前20个工作日以书面形式通知甲方，调离时，且甲方不予增发一个月工资，但甲方必须结清乙方工资及提成。
上述劳动报酬支付日期为每月-____日。如遇法定节假日甲方可提前或者顺延日期。
(四)甲方应以货币形式按月支付乙方工资。
五：劳动纪律
(一)甲方依法建立和完善规章制度
(二)甲乙双方必须遵守法律法规和甲方依法制定的规章制度
(三)甲方遵守法律法规和规章制度对乙方进行奖惩。
六：劳动合同的变更、解除、终止
(一)经甲乙双方协商一致的甲乙可以解除劳动合同。
(二)乙方有以下情形之一的，甲方有权解除劳动合同：
1严重违反劳动纪律或者甲方依法制定的规章制度的;
2严重失职，营私舞弊、对甲方利益造成重大责任的;
3被开除、除名、劳动教养和依法追究刑事责任的。
(三)乙方有下列情形之一的，甲方可以解除劳动合同，但应当提前15个工作日书面通知乙方：
1因患病或非因公事故受伤和其他重大原因，医疗期满后，不能从事原工作，也不能从事由甲方另行安排的工作的;
2本劳动合同订立时所依据的客观情况发生重大变化，致使劳动者无法履行劳动，经过甲乙双方协商不能就变更劳动合同内容达成协议的。
(四)乙方解除劳动合同，应当提前30天以书面形式通知甲方，但是有下列情形之一，可以随时通知甲方解除劳动合同：
1在试用期内的;
2甲方以暴力、威胁或者非法限制人身自由的手段强迫劳动的
3甲方未按照劳动合同约定支付劳动报酬或者提供劳动条件的;
(五)乙方在下列情况之一的，甲方不得解除劳动合同
1患职业病或者因公负伤的;
2患病或者负伤、在规定的医疗期内的;
3法律、行政法规规定的其他情形。
(六)本劳动合同期满或者甲乙双方约定的劳动合同终止条件出现，劳动合同终止。
七：甲乙双方协商约定的其他内容：
(一)乙方泄露或盗取或私用甲方商业机密，造成甲方业务影响或者经济损失时，甲方有权无条件开除乙方，并不负担任何遣散费。
(二)甲、乙双方在签约期内，乙方要求提前解除合同应以甲方公司章程管理制度以及入职时所签立的各项保证书执行，依照乙方个人职务之不同，最少应该提前30日内以书面形式通知甲方，否则甲方有权对乙方的方式有合法的罚款权力，执行甲方公司管理章程制度总发的实施事项。
(三)签约期中，乙方擅自到本市与甲方有相关业务、同行同类以及有相关业务竞争关系的单位工作时，乙方需要赔偿甲方的损失。
(四)甲、乙双方所签立的保密责任书、法律责任书签订书以及本合同内各项规范事宜，甲、乙双方皆属认同，毫无任何异议。
(五)如乙方辞职或者被解雇在一年之内不允许在本地从事相关行业工作。
甲、乙双方就履行本合同所发生一切争执，同意以所在地劳动仲裁委员会为第一审理机关。
合同一式两份甲乙双方各一份
甲方：乙方：
签约法人：
用人单位(以下简称甲方)：XXX摄影有限公司
住所地：XXXXX
电 话：XXXXXXXX
劳动者(以下简称乙方)：
姓名： 性别： 出生日期： 照
籍贯： 民族 学历：
身分证号： 健康状况： 片
住址： 电话：
XXX摄影有限公司与劳动者，根据《中华人民共和国劳动法》以及相关劳动法律法规之规定，经双方*等协商一致自愿达成本合同。缔约双方之间的劳动关系受本合同之约束，合同双方均应谨慎履约，以求各自合法权益之保障和共同之发展。
第一条劳动合同期限
1、本合同期限壹年，自 200X 年 月 日生效，至 200X 年 月 日终止。
2、本合同自生效之日起前三个月为试用期。该试用期包含于本合同第一条第1款所约定的合同期限内。
第二条 工作内容和职责
1、甲方聘用乙方在甲方的 部门从事 工作，乙方为合同制员工。
2、乙方的具体工作范围是。乙方应在此工作范围内竭尽其能地、勤勉地完成工作任务所要达到的数额指标和质量指标。
3、乙方在本合同期限内，应以自己的努力工作维护并促进甲方的商业信誉和商业利益。未经甲方同意，乙方不得于本合同终止或者解除前在其它任何公司企业或者商业机构中兼职。
4、甲方可根据工作与业务的需要并结合乙方的工作能力与表现，适当合理地对乙方的工作岗位和职责进行调整，乙方对此予以认可并表示接受。
第三条 劳动保护与劳动条件
1、甲方应保证乙方在履行工作职责的过程中的人身安全健康，并根据乙方的工作岗位与工作内容为其提供必要的工作条件及劳动安全卫生保护措施。
2、乙方应合理使用甲方提供的劳动保护设施和条件，确保劳动安全与卫生，避免与杜绝一切安全事故的发生。
第四条 劳动报酬
1、甲方根据国家相关法律、法规的规定，参考昆明市有关本行业工资标准，并结合乙方的工作内容，每月以货币形式支付乙方基本工资人民币 元(大写： 元);此外甲方还可根据乙方具体工作情况(包括但不限于：出勤、工作效果等)加付奖金，奖金具体数额和计算方式由双方另行约定。
2、上述劳动报酬支付日期为每月10日。如遇法定节假日甲方可提前或者顺延日期。
3、如遇劳动关系地工资标准发生调整或者变化，或者乙方工作内容发生变更，甲方可结合当时之情势调整和变更乙方劳动报酬的数额和形式。
第五条 劳动纪律
乙方应严格遵守国家关于劳动用工的法律、法规的规定。遵守并执行甲方《员工手册》和其它甲方内部制定的规章制度。
第六条 保证义务和保密条款
1、乙方在与甲方签订劳动合同前，必须保证向甲方提供(1)证明其当时无业、失业或者业已与其它用人单位解除、终止劳动关系的合法证明，或者(2)其它能够证明乙方与任何用人单位不存在劳动关系的凭证。
2、乙方应保守其在甲方工作期间接触、了解、掌握的任何甲方商业秘密，不得将该商业秘密向甲方内部无关部门和人员或者其它第三方暗示、泄露或者扩散。乙方掌握甲方商业秘密后，若本合同终止或者被解除，则自该合同终止或者解除之日起的1年内，乙方不得到经营摄影照相业务的任何用人单位任职，乙方亦不得自己经营摄影照相业务。
第七条 知识产权条款
乙方履行职务、执行甲方任务或者利用甲方物质、技术条件所完成的职务发明创造之专利申请权属于甲方;乙方的履行职务过程中所形成的一切图书、音像作品之版权属于甲方。甲方鼓励乙方在工作中积极提出合理化建议和技术创新与改进，并将视不同情况给予乙方物质和精神奖励。
第八条 劳动合同的终止和解除
1、本劳动合同第一条第1款约定的合同期届满之日，本劳动合同自行终止。
2、若乙方具有《劳动法》第25、26、27条规定的情形的，甲方有权依法定程序解除劳动合同。
3、若乙方违反本合同第三条、第六条之约定的，甲方有权解除劳动合同。
4、若甲方具有《劳动法》第32条规定的情形的，乙方有权解除本合同.
5、经甲、乙双方自愿协商一致，可合意解除劳动合同。
第九条 违约责任
1、若甲方违反本合同第三条、第四条和国家其它相应劳动法律、法规规定的，乙方有权要求甲方更正和赔偿经济损失。
2、若乙方违反本合同第二第、第三条、第五条、第六条和国家其它相应劳动法律、法规规定的，甲方有权要求乙方更正，或者按甲方内部规章制度予以处罚，并有权要求乙方支付违约金和赔偿经济损失。
1、若乙方违反法律法规或本合同约定解除劳动合同的'，应赔偿甲方招收录用乙方的费用、培训费、违约金和对甲方经营造成的直接经济损失。
2、若乙方违反本合同第六条第1款之规定致使甲方聘用尚未与其它用人单位解除劳动关系的乙方，乙方应赔偿甲方因此被第三方申请劳动仲裁、诉讼而支出的(1)必要费用、(2) 赔偿第三方的款额和、(3)其它因此而遭受的商业信誉损失及经济损失。
3、违约金计算方式：因履行本劳动合同发生争议之日的前十二个月乙方*均月收入的六倍。
第十条 本合同自双方签字之日成立并生效。
第十一条 本合同一式两份，由甲、乙双方各执一份，具有同等法律效力。
甲方：
乙方(签字)：
时间：
甲方(用人单位)
单 位 名 称：
乙方(劳动者)
姓 名：
根据《中华人民共和国劳动法》等法律、行政法规、行政规章的规定，_________________婚纱摄影(以下简称：甲方)
与________________(以下简称乙方)，按照*等自愿，协商一致的原则，订立本劳动合同，共同遵守。
一：劳动合同期限
本劳动合同期限自______年______月______日起至______年______月______日止。
二：工作内容
乙方同意按照甲方的生产工作需要在________________婚纱摄影工作，具体工作内容和要求是：负责甲方摄影部技术及管理工作和日常客片拍摄任务。担任_________________职务。
三：工作时间和休假
(一)乙方每月应享有月公休假_____天，春节年假_____，在公休假期间甲方不得扣除乙方公休假工资。
(二)甲方由于生产经营的需要并与劳动者协商后，或出现法律、行政法规规定的其他情形的，
可以依法延长工作时间。
四：劳动报酬
(一)甲方根据其生产经营的特点和乙方的岗位，确定对乙方实行月薪制度，乙方工资按照低薪加提成方式计算，乙方月工资底薪__________元，提成按后期______ %提取。
(二)甲方因业务萎缩时有权终止本合同，并提前一个月通知乙方，合同终止时，甲方增发乙方一个月的工资，乙方主动提出解除本合同时，须提前20个工作日以书面形式通知甲方，调离时，且甲方不予增发一个月工资，但甲方必须结清乙方工资及提成。
(四)甲方应以货币形式按月支付乙方工资。
五：劳动纪律
(一)甲方依法建立和完善规章制度
(二)甲乙双方必须遵守法律法规和甲方依法制定的规章制度
(三)甲方遵守法律法规和规章制度对乙方进行奖惩。
六：劳动合同的变更、解除、终止
(一)经甲乙双方协商一致的甲乙可以解除劳动合同。
(二)乙方有以下情形之一的，甲方有权解除劳动合同：
1 严重违反劳动纪律或者甲方依法制定的规章制度的;
2严重失职，营私舞弊、对甲方利益造成重大责任的;
3被开除、除名、劳动教养和依法追究刑事责任的。
(三)乙方有下列情形之一的，甲方可以解除劳动合同，但应当提前15个工作日书面通知乙方：
1因患病或非因公事故受伤和其他重大原因，医疗期满后，不能从事原工作，也不能从事由甲方另行安排的工作的;
2本劳动合同订立时所依据的客观情况发生重大变化，致使劳动者无法履行劳动，经过甲乙双方协商不能就变更劳动合同内容达成协议的。
(四) 乙方解除劳动合同，应当提前20个工作日以书面形式通知甲方，但是有下列情形之一，可以随时通知甲方解除劳动合同：
1在试用期内的;
2甲方以暴力、威胁或者非法限制人身自由的手段强迫劳动的
3甲方未按照劳动合同约定支付劳动报酬或者提供劳动条件的;
(五)乙方在下列情况之一的，甲方不得解除劳动合同
1患职业病或者因公负伤的;
2患病或者负伤、在规定的医疗期内的;
3法律、行政法规规定的其他情形。
(六)本劳动合同期满或者甲乙双方约定的劳动合同终止条件出现，劳动合同终止。
七：甲乙双方协商约定的其他内容：
(一) 乙方泄露或盗取或私用甲方商业机密，造成甲方业务影响或者经济损失时，甲方有权无条件开除乙方，并不负担任何遣散费。
(二)甲、乙双方在签约期内，乙方要求提前解除合同应以甲方公司章程管理制度以及入职时所签立的各项保证书执行，依照乙方个人职务之不同，最少应该提前30日内以书面形式通知甲方，否则甲方有权对乙方的方式有合法的罚款权力，执行甲方公司管理章程制度总发的实施事项。
(三) 签约期中，乙方擅自到本市与甲方有相关业务、同行同类以及有相关业务竞争关系的单位工作时，乙方需要赔偿甲方的损失。
(四) 甲、乙双方所签立的保密责任书、法律责任书签订书以及本合同内各项规范事宜，甲、乙双方皆属认同，毫无任何异议。
(五) 如乙方辞职或者被解雇在一年之内不允许在本地从事相关行业工作。
甲、乙双方就履行本合同所发生一切争执，同意以所在地劳动仲裁委员会为第一审理机关。
本合同一式两份甲乙双方各一份
甲方： (签章)
签约法人： (签字)
乙方(姓名)： (签字
XXX摄影有限公司劳动合同
员工姓名：
合同编号：(X)劳字第 号
用人单位(以下简称甲方)：XXX摄影有限公司
住所地：XXXXX
电 话：XXXXXXXX
劳动者(以下简称乙方)：
姓名： 性别： 出生日期： 照
籍贯： 民族 学历：
身分证号： 健康状况： 片
住址： 电话：
XXX摄影有限公司与劳动者，根据《中华人民共和国劳动法》以及相关劳动法律法规之规定，经双方*等协商一致自愿达成本合同。缔约双方之间的劳动关系受本合同之约束，合同双方均应谨慎履约，以求各自合法权益之保障和共同之发展。
第一条劳动合同期限
1、本合同期限壹年，自 200X 年 月 日生效，至 200X 年 月 日终止。
2、本合同自生效之日起前三个月为试用期。该试用期包含于本合同第一条第1款所约定的合同期限内。
第二条 工作内容和职责
1、甲方聘用乙方在甲方的 部门从事 工作，乙方为合同制员工。
2、乙方的具体工作范围是。乙方应在此工作范围内竭尽其能地、勤勉地完成工作任务所要达到的数额指标和质量指标。
3、乙方在本合同期限内，应以自己的努力工作维护并促进甲方的商业信誉和商业利益。未经甲方同意，乙方不得于本合同终止或者解除前在其它任何公司企业或者商业机构中兼职。
4、甲方可根据工作与业务的需要并结合乙方的工作能力与表现，适当合理地对乙方的工作岗位和职责进行调整，乙方对此予以认可并表示接受。
第三条 劳动保护与劳动条件
1、甲方应保证乙方在履行工作职责的过程中的人身安全健康，并根据乙方的工作岗位与工作内容为其提供必要的工作条件及劳动安全卫生保护措施。
2、乙方应合理使用甲方提供的劳动保护设施和条件，确保劳动安全与卫生，避免与杜绝一切安全事故的发生。
第四条 劳动报酬
1、甲方根据国家相关法律、法规的规定，参考昆明市有关本行业工资标准，并结合乙方的工作内容，每月以货币形式支付乙方基本工资人民币 元(大写： 元);此外甲方还可根据乙方具体工作情况(包括但不限于：出勤、工作效果等)加付奖金，奖金具体数额和计算方式由双方另行约定。
2、上述劳动报酬支付日期为每月10日。如遇法定节假日甲方可提前或者顺延日期。
3、如遇劳动关系地工资标准发生调整或者变化，或者乙方工作内容发生变更，甲方可结合当时之情势调整和变更乙方劳动报酬的`数额和形式。
第五条 劳动纪律
乙方应严格遵守国家关于劳动用工的法律、法规的规定。遵守并执行甲方《员工手册》和其它甲方内部制定的规章制度。
第六条 保证义务和保密条款
1、乙方在与甲方签订劳动合同前，必须保证向甲方提供(1)证明其当时无业、失业或者业已与其它用人单位解除、终止劳动关系的合法证明，或者(2)其它能够证明乙方与任何用人单位不存在劳动关系的凭证。
2、乙方应保守其在甲方工作期间接触、了解、掌握的任何甲方商业秘密，不得将该商业秘密向甲方内部无关部门和人员或者其它第三方暗示、泄露或者扩散。乙方掌握甲方商业秘密后，若本合同终止或者被解除，则自该合同终止或者解除之日起的1年内，乙方不得到经营摄影照相业务的任何用人单位任职，乙方亦不得自己经营摄影照相业务。
第七条 知识产权条款
乙方履行职务、执行甲方任务或者利用甲方物质、技术条件所完成的职务发明创造之专利申请权属于甲方;乙方的履行职务过程中所形成的一切图书、音像作品之版权属于甲方。甲方鼓励乙方在工作中积极提出合理化建议和技术创新与改进，并将视不同情况给予乙方物质和精神奖励。
第八条 劳动合同的终止和解除
1、本劳动合同第一条第1款约定的合同期届满之日，本劳动合同自行终止。
2、若乙方具有《劳动法》第25、26、27条规定的情形的，甲方有权依法定程序解除劳动合同。
3、若乙方违反本合同第三条、第六条之约定的，甲方有权解除劳动合同。
4、若甲方具有《劳动法》第32条规定的情形的，乙方有权解除本合同.
5、经甲、乙双方自愿协商一致，可合意解除劳动合同。
第九条 违约责任
1、若甲方违反本合同第三条、第四条和国家其它相应劳动法律、法规规定的，乙方有权要求甲方更正和赔偿经济损失。
2、若乙方违反本合同第二第、第三条、第五条、第六条和国家其它相应劳动法律、法规规定的，甲方有权要求乙方更正，或者按甲方内部规章制度予以处罚，并有权要求乙方支付违约金和赔偿经济损失。
1、若乙方违反法律法规或本合同约定解除劳动合同的，应赔偿甲方招收录用乙方的费用、培训费、违约金和对甲方经营造成的直接经济损失。
2、若乙方违反本合同第六条第1款之规定致使甲方聘用尚未与其它用人单位解除劳动关系的乙方，乙方应赔偿甲方因此被第三方申请劳动仲裁、诉讼而支出的(1)必要费用、(2) 赔偿第三方的款额和、(3)其它因此而遭受的商业信誉损失及经济损失。
3、违约金计算方式：因履行本劳动合同发生争议之日的前十二个月乙方*均月收入的六倍。
第十条 本合同自双方签字之日成立并生效。
第十一条 本合同一式两份，由甲、乙双方各执一份，具有同等法律效力。
甲方：Xxxx摄影有限公司
乙方(签字)：
甲方：_________________
乙方：_________________
单位名称：_________________姓名：________________
电话：_________________电话：_________________
地址：_________________地址：_________________
身份证号码：_________________身份证号码：_________________
根据《中华人民共和国劳动法》等法律、行政法规、行政规章的规定，_________________婚纱摄影____________与________________，按照*等自愿，协商一致的原则，订立本劳动合同，共同遵守。
一：劳动合同期限
本劳动合同期限自______年______月______日起至______年______月______日止。
二：工作内容：
乙方同意按照甲方的生产工作需要在________________婚纱摄影工作，具体工作内容和要求是：负责甲方店门管理和运营。担任_________________职务。
三：工作时间和休假：
乙方每月应享有月公休假_____天，春节年假_____，在公休假期间甲方不得扣除乙方公休假工资。
甲方由于生产经营的需要并与劳动者协商后，或出现法律、行政法规规定的其他情形的，
可以依法延长工作时间。
四：劳动报酬
甲方根据其生产经营的特点和乙方的岗位，确定对乙方实行月薪制度，乙方工资按照低薪加提成方式计算，乙方月工资底薪__________元，按照______%提取。
甲方因业务萎缩时有权终止本合同，并提前一个月通知乙方，合同终止时，甲方增发乙方一个月的工资，乙方主动提出解除本合同时，须提前__年之内不允许在本地从事相关行业工作。
甲、乙双方就履行本合同所发生一切争执，同意以所在地劳动仲裁委员会为第一审理机关。
合同一式两份甲乙双方各一份
甲方：_________________
乙方：_________________
签约法人：_________________
——婚纱摄影师劳动合同菁选
婚纱摄影师劳动合同
在不断进步的社会中，合同对我们的帮助越来越大，签订合同可以明确双方当事人的权利和义务。那么一般合同是怎么起草的呢？以下是小编为大家整理的婚纱摄影师劳动合同，仅供参考，大家一起来看看吧。
甲方：_____________乙方：_____________
单位名称：_________________姓名：________________
电话：_________________电话：_________________
地址：_________________地址：_________________
身份证号码：_________________身份证号码：_________________
根据《中华人民共和国劳动法》等法律、行政法规、行政规章的'规定，_________________婚纱摄影____________与________________，按照*等自愿，协商一致的原则，订立本劳动合同，共同遵守。
一：劳动合同期限
本劳动合同期限自______年______月______日起至______年______月______日止。
二：工作内容：
乙方同意按照甲方的生产工作需要在________________婚纱摄影工作，具体工作内容和要求是：负责甲方店门管理和运营。担任_________________职务。
三：工作时间和休假：
乙方每月应享有月公休假_____天，春节年假_____，在公休假期间甲方不得扣除乙方公休假工资。
甲方由于生产经营的需要并与劳动者协商后，或出现法律、行政法规规定的其他情形的，可以依法延长工作时间。
四：劳动报酬
甲方根据其生产经营的特点和乙方的岗位，确定对乙方实行月薪制度，乙方工资按照低薪加提成方式计算，乙方月工资底薪__________元，按照______%提取。
甲方因业务萎缩时有权终止本合同，并提前一个月通知乙方，合同终止时，甲方增发乙方一个月的工资，乙方主动提出解除本合同时，须提前__年之内不允许在本地从事相关行业工作。
甲、乙双方就履行本合同所发生一切争执，同意以所在地劳动仲裁委员会为第一审理机关。
合同一式两份甲乙双方各一份
甲方：_____________乙方：_____________
签约法人：_____________
_____________年_____________月_____________日
单位名称：__________
乙方(劳动者)：__________
姓名：__________
根据《中华人民共和国劳动法》等法律、行政法规、行政规章的规定，_________________婚纱摄影(以下简称：甲方)
与________________(以下简称乙方)，按照*等自愿，协商一致的原则，订立本劳动合同，共同遵守。
一：劳动合同期限
本劳动合同期限自______年______月______日起至______年______月______日止。
二：工作内容
乙方同意按照甲方的生产工作需要在________________婚纱摄影工作，具体工作内容和要求是：负责甲方摄影部技术及管理工作和日常客片拍摄任务。担任_________________职务。
三：工作时间和休假
(一)乙方每月应享有月公休假_____天，春节年假_____，在公休假期间甲方不得扣除乙方公休假工资。
(二)甲方由于生产经营的需要并与劳动者协商后，或出现法律、行政法规规定的其他情形的，
可以依法延长工作时间。
四：劳动报酬
(一)甲方根据其生产经营的特点和乙方的岗位，确定对乙方实行月薪制度，乙方工资按照低薪加提成方式计算，乙方月工资底薪__________元，提成按后期______ %提取。
(二)甲方因业务萎缩时有权终止本合同，并提前一个月通知乙方，合同终止时，甲方增发乙方一个月的工资，乙方主动提出解除本合同时，须提前xx年之内不允许在本地从事相关行业工作。
甲、乙双方就履行本合同所发生一切争执，同意以所在地劳动仲裁委员会为第一审理机关。
本合同一式两份甲乙双方各一份
甲方：__________(签章)
签约法人：__________(签字)
乙方(姓名)：__________(签字)
_____________年_____________月_____________日
——摄影师合同(10)份
甲方(雇主)
单一名称:
乙方(劳动者)
名字:
根据《中华人民共和国劳动法》等法律、行政法规和行政规章，婚纱摄影(以下简称甲方)__________根据*等自愿、协商一致的原则，与__________(以下简称乙方)签订本劳动合同，双方共同遵守。
一、劳动合同期限
本劳动合同期限自__________起，至__________止。
二.功函
乙方同意在__________保持__________的位置。
三.工作时间和假期
(1)乙方应享有______________________________
(二)因生产经营需要，或者法律、行政法规规定的其他情形，经甲方与劳动者协商后，
工作时间可以依法延长。
四.劳动报酬
(1)甲方根据其生产经营和乙方岗位的特点，决定对乙方实行月薪制，乙方工资按低薪加提成的方式计算。乙方月工资为_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _%，提成按后期提取。
(2)甲方有权因业务萎缩终止本合同，并提前一个月通知乙方。合同终止时，甲方增加乙方一个月工资。乙方提出终止本合同时，应提前20个工作日书面通知甲方。调动时，甲方一个月不增加工资，但必须结清乙方工资和提成。
(4)甲方以货币形式支付乙方月工资。
5.劳动纪律
(1)甲方应依法建立健全规章制度
(2)双方必须遵守法律法规和甲方依法制定的规章制度
(3)甲方依据法律、法规和规章制度对乙方进行奖惩。
五、劳动合同的变更、解除和终止
(1)甲乙双方经协商一致，可以解除劳动合同。
(2)有下列情形之一的，甲方有权解除劳动合同:
1.严重违反劳动纪律或甲方依法制定的规章制度的；
2.严重失职，营私舞弊，对甲方利益责任重大的；
3.被开除、除名、劳动教养和依法追究刑事责任的。
(3)有下列情形之一的，甲方可以解除劳动合同，但应提前15个工作日书面通知乙方:
1.因病或非因工负伤，医疗期满后不能从事原工作，也不能从事甲方安排的其他工作；
2.本劳动合同订立时所依据的客观情况发生重大变化，致使劳动者无法履行劳动，经甲乙双方协商不能就变更劳动合同内容达成协议的。
(4)乙方解除劳动合同，应当提前20个工作日书面通知甲方，但有下列情形之一的，可以随时通知甲方解除劳动合同:
1 .试用期内；
2、甲方以暴力、威胁或者非法限制人身自由的'手段强迫劳动的
3 .甲方未按照劳动合同约定支付劳动报酬或者提供劳动条件的；
(5)乙方有下列情形之一的，甲方不得解除劳动合同
1 .患职业病或因工负伤；
2 .患病或者负伤，在规定的医疗期内的；
3.法律、行政法规规定的其他情形。
(6)本劳动合同期限届满或者双方约定的劳动合同终止条件出现时，劳动合同终止。
六.双方协商同意的其他内容:
(1)乙方泄露、窃取或私自使用甲方的商业秘密，给甲方造成商业影响或经济损失时，甲方有权无条件辞退乙方，不支付任何遣散费。
(2)签约期间，乙方要求提前解除合同的，按照甲方的公司章程管理制度和聘用时签订的各项保证执行。根据乙方不同的个人职责，甲方应至少提前30天以书面形式通知甲方，否则甲方有权对乙方的方法处以法律罚款，并执行甲方公司管理章程制度发布的实施事项。
(3)签约期间，乙方擅自到与甲方有相关业务、同行、竞争关系的单位工作，需赔偿甲方损失。
(4)保密责任书、甲乙双方签署的法律责任书以及本合同中的所有规范性事项，双方均无异议同意。
(5)乙方辞职或被辞退，一年内不得在当地相关行业工作。
甲乙双方同意由当地劳动仲裁委员会作为因履行本合同而产生的一切争议的第一审判机关。
本合同一式两份，双方各执一份
甲方：
乙方：
日期：
甲方单位名称：
乙方姓名：
甲乙双方本着友好互利原则，订立本条约，以资共同信守。风险提示：工作岗位及工作时间
雇员从事的工种和工作实践。从事的工种要注明在什么岗位从事什么工作，如电机房的值班电工或大厦照明的维修电工;
工作时间包括聘用期限，应注明从何时起知何时止;每周工作多少天，每天工作多少小时;一般每周至少有一天的休息日;按国际惯例，在节假日，雇员应享受所在国家规定的节假日，如所在国国庆、春节等。
建议双方在签劳务合同的时候最好明确约定相关工作岗位，工作时间以及劳务报酬等问题，避免之后因履行合同发生纠纷。
第一条：聘用期限聘用期为________年，合同期限自________年____月____日______时至________年____月____日______时止，超出工作时间半小时起计加收10%超时费。
第二条：工作内容具体拍摄任务：_____________________________________________________双方协定交稿时间：_____________个工作日工作要求要点：________________________________________________________风险提示：雇主义务
劳务关系主要由民法、经济法调整，双方当事人在不违背法律规定情况下自由协商，任意性很强，雇主可以与雇员协商约定相关义务;
但是，雇主必须按所在国有关规定提供符合安全生产的场所和必须发放劳动保护费用或物品，如安全帽、手套、滤光墨镜等;在所在国工作期间，如果发生疾病或工伤，雇主都应提供必要的医疗和购买必要的药物。
另外，建议雇主应给雇员购买人生意外保险，使劳务人员在受到意外伤害时能得到及时合理的赔偿，保险费由雇主负担。
第三条：双方的权利与义务
1、甲方聘用乙方为甲方合约摄影师。
2、乙方同意甲方条款并配合甲方要求进行拍摄工作。
3、乙方按时按质的完成甲方的工作。
4、甲方对于作品有肖像权，乙方拥有版权，未经双方同意，乙方作品不得私自公开宣传，甲方不得私自将作品用于商业行为，乙方于交稿前对作品有保管责任。乙方摄影器材如在工作中因甲方相关人员人为损坏，须由甲方负责，否则追究法律责任，如出现非乙方或经乙方批准的
第三方摄影师干预拍摄，乙方摄影师有权停止拍摄。风险提示：劳务费用
劳务合同雇员提供劳务服务，雇主主需要依据协议支付劳务报酬，这里要区别于劳动关系中的劳动者除获得工资报酬外，还需要为劳动者缴纳保险、福利待遇等;劳务关系中的自然人，一般只获得劳务费，雇主也不用像劳动合同那样为雇员缴纳社保的义务，是否缴纳可以双方协商约定。
另外，如果是在工作时间以外加班或上夜班，雇主应付加班费或夜班津贴等相应劳务费用，并据此作出详细约定，以免给雇主一方造成不必要纠纷。
第四条：劳动报酬的支付甲方应付乙方工作报酬共__________元，须先付50%定金共_________元，定金不得退还，余下金额于摄影工作完成当天付清。
第五条：违约责任当事人一方不履行合同义务或者履行合同义务不符合约定的，应当承担继续履行、采取补救措施或者赔偿损失等违约责任，如其违约行为对对方造成损失，应赔偿对方________元赔偿。
第六条：争议的解决如发生争议双方应本着友好的原则协商，协商不成，可诉至______人民法院解决。
第七条：合同的生效
1、本合同自双方签字盖章后生效。
2、本合同一式两份，双方各持一份。
甲方(公章)：__________________乙方(公章)：_____________________
法定代表人(签字)：___________法定代表人(签字)：_______________
___________年________月_____日___________年________月_________日
甲方：
乙方：
单位名称：_________________姓名：________________
电话：_________________电话：_________________
地址：_________________地址：_________________
身份证号码：_________________身份证号码：_________________
根据《中华人民共和国劳动法》等法律、行政法规、行政规章的规定，_________________婚纱摄影____________与________________，按照*等自愿，协商一致的原则，订立本劳动合同，共同遵守。
一：劳动合同期限
本劳动合同期限自______年______月______日起至______年______月______日止。
二：工作内容：
乙方同意按照甲方的生产工作需要在________________婚纱摄影工作，具体工作内容和要求是：负责甲方店门管理和运营。担任_________________职务。
三：工作时间和休假：
乙方每月应享有月公休假_____天，春节年假_____，在公休假期间甲方不得扣除乙方公休假工资。
甲方由于生产经营的`需要并与劳动者协商后，或出现法律、行政法规规定的其他情形的，
可以依法延长工作时间。
四：劳动报酬
甲方根据其生产经营的特点和乙方的岗位，确定对乙方实行月薪制度，乙方工资按照低薪加提成方式计算，乙方月工资底薪__________元，按照______%提取。
甲方因业务萎缩时有权终止本合同，并提前一个月通知乙方，合同终止时，甲方增发乙方一个月的工资，乙方主动提出解除本合同时，须提前__年之内不允许在本地从事相关行业工作。
甲、乙双方就履行本合同所发生一切争执，同意以所在地劳动仲裁委员会为第一审理机关。
合同一式两份甲乙双方各一份
甲方：
乙方：
签约法人：
甲方(用人单位)
单位名称：
乙方(劳动者)
姓名：
根据《中华人民共和国劳动法》等法律、行政法规、行政规章的规定，_________________婚纱摄影(以下简称：甲方)
与________________(以下简称乙方)，按照*等自愿，协商一致的原则，订立本劳动合同，共同遵守。
一：劳动合同期限
本劳动合同期限自______年______月______日起至______年______月______日止。
二：工作内容
乙方同意按照甲方的生产工作需要在________________婚纱摄影工作，具体工作内容和要求是：负责甲方摄影部技术及管理工作和日常客片拍摄任务。担任_________________职务。
三：工作时间和休假
(一)乙方每月应享有月公休假_____天，春节年假_____，在公休假期间甲方不得扣除乙方公休假工资。
(二)甲方由于生产经营的需要并与劳动者协商后，或出现法律、行政法规规定的其他情形的，
可以依法延长工作时间。
四：劳动报酬
(一)甲方根据其生产经营的特点和乙方的岗位，确定对乙方实行月薪制度，乙方工资按照低薪加提成方式计算，乙方月工资底薪__________元，提成按后期______%提取。
(二)甲方因业务萎缩时有权终止本合同，并提前一个月通知乙方，合同终止时，甲方增发乙方一个月的工资，乙方主动提出解除本合同时，须提前20个工作日以书面形式通知甲方，调离时，且甲方不予增发一个月工资，但甲方必须结清乙方工资及提成。
(四)甲方应以货币形式按月支付乙方工资。
五：劳动纪律
(一)甲方依法建立和完善规章制度
(二)甲乙双方必须遵守法律法规和甲方依法制定的规章制度
(三)甲方遵守法律法规和规章制度对乙方进行奖惩。
六：劳动合同的变更、解除、终止
(一)经甲乙双方协商一致的甲乙可以解除劳动合同。
(二)乙方有以下情形之一的，甲方有权解除劳动合同：
1严重违反劳动纪律或者甲方依法制定的规章制度的;
2严重失职，营私舞弊、对甲方利益造成重大责任的;
3被开除、除名、劳动教养和依法追究刑事责任的。
(三)乙方有下列情形之一的，甲方可以解除劳动合同，但应当提前15个工作日书面通知乙方：
1因患病或非因公事故受伤和其他重大原因，医疗期满后，不能从事原工作，也不能从事由甲方另行安排的工作的;
2本劳动合同订立时所依据的客观情况发生重大变化，致使劳动者无法履行劳动，经过甲乙双方协商不能就变更劳动合同内容达成协议的。
(四)乙方解除劳动合同，应当提前20个工作日以书面形式通知甲方，但是有下列情形之一，可以随时通知甲方解除劳动合同：
1在试用期内的;
2甲方以暴力、威胁或者非法限制人身自由的手段强迫劳动的
3甲方未按照劳动合同约定支付劳动报酬或者提供劳动条件的;
(五)乙方在下列情况之一的，甲方不得解除劳动合同
1患职业病或者因公负伤的;
2患病或者负伤、在规定的医疗期内的;
3法律、行政法规规定的其他情形。
(六)本劳动合同期满或者甲乙双方约定的劳动合同终止条件出现，劳动合同终止。
七：甲乙双方协商约定的其他内容：
(一)乙方泄露或盗取或私用甲方商业机密，造成甲方业务影响或者经济损失时，甲方有权无条件开除乙方，并不负担任何遣散费。
(二)甲、乙双方在签约期内，乙方要求提前解除合同应以甲方公司章程管理制度以及入职时所签立的各项保证书执行，依照乙方个人职务之不同，最少应该提前30日内以书面形式通知甲方，否则甲方有权对乙方的方式有合法的罚款权力，执行甲方公司管理章程制度总发的实施事项。
(三)签约期中，乙方擅自到本市与甲方有相关业务、同行同类以及有相关业务竞争关系的单位工作时，乙方需要赔偿甲方的损失。
(四)甲、乙双方所签立的保密责任书、法律责任书签订书以及本合同内各项规范事宜，甲、乙双方皆属认同，毫无任何异议。
(五)如乙方辞职或者被解雇在一年之内不允许在本地从事相关行业工作。
甲、乙双方就履行本合同所发生一切争执，同意以所在地劳动仲裁委员会为第一审理机关。
本合同一式两份甲乙双方各一份
甲方：(签章)
签约法人：(签字)
乙方(姓名)：(签字)
甲方：
乙方：
乙方因拍摄_______所需而租用甲方器材，经双方友好协商签订合同，具体内容如下：
甲方将乙方（所出具的器材使用单为依据）器材清单内所列器材及物品出租给乙方使用。
一、本合同所租用器材物品只限于拍摄__________使用。不得转租、转用或给第三方使用。
二、租金结算：器材租用期自________年______月______日起至_______年______月____日止，共计______天，日租金额_________人民币，共计_______元人民币。
1、乙方在提取设备时，付第一期租金，即________元人民币，计使用________天，期限_______年______月______日起至_______年______月____日止。
2、拍摄期间第二次付款________元人民币，计使用________天，期限_______年______月______日起至_______年______月____日止。
3、拍摄期间第三次付款________元人民币，计使用________天，期限_______年______月______日起至_______年______月____日止。乙方在每阶段到期的前三天预付下一阶段租金，如未按时付款，甲方在上阶段截止日时有权要求乙方停止拍摄，返还所有器材。如提前拍摄完毕，甲方按乙方实际使用天数结算，收取的多余租金退还乙方。
4、租用时间以乙方到甲方提取器材出库当日开始计算。如乙方需要延长使用，应在截止日前48小时与甲方协商，签订续租协议，如双方无异议，有关延期使用期间的有关事宜，仍按原合同继续执行，如双方对续租事宜异议，需要重新签订续租协议。延期使用期间租金每日_______元人民币，每_____天付款一次，付款金额为_________元。
三、乙方在提取摄影器材时应认真核对器材的型号、规格、器材数量、完好程度和使用性能等，并在上述器材清单上做出书面确认。
四、乙方在器材租用期间应爱护器材，按照正常操作规则使用器材，并妥善安置及存放以确保器材及物品的正常使用和安全。
五、乙方在器材租用期间如因器材本身质量或技术问题而影响到正常拍摄时，甲方负责器材维修、调试。在器材维修、调试期间甲方应全力协助乙方解决替代器材的相应问题，但甲方不承担乙方因此而产生的一切直接或间接经济损失的赔偿责任。
六、乙方未按正常操作和没有妥善安置器材，而造成器材的丢失、损毁或人员伤亡，乙方应承担全部责任并向甲方赔偿全部的经济损失，同时照常支付租赁期间的器材租金。
七、甲方向乙方派出器材人员，随器材人员的职能器材维护和电池充电。
八、甲方的随器材人员应严格遵守乙方剧组的规章制度，如随器材人员在没有正当理由情况下不服从乙方统一调度和日常管理，乙方有权利向甲方提出调换随器材人员。
九、乙方应付予甲方随器材人员日常补助________元（器材费以外），在租用期间甲方人员的食宿、差旅、正常的医疗、工伤等相关费用，由乙方支付，出现问题由乙方负责处理。
十、乙方应确保甲方的器材及物品用于合法使用，不得用于任何法律禁止或限制使用，并不得将甲方的器材及物品用做售卖、寄卖、留置、抵押、按揭、租赁等损害甲方合法权益的用途。
十一、在租赁期间甲方仅以暂时交托形式将出租的器材及物品租于乙方使用，始终保留其所有权。
十二、乙方在合同期满后，需将有关的器材及物品运至甲方所指定的地址，归还甲方并经甲方检查器材及物品质量完好，双方验收签字，完成返还手续。
十三、违约责任
本合同签订后，任何一方不得无故单方解除合同，提出解除合同的一方应交纳总公司租金的30%作为违约金给未违约方。如其中一方不履行或未履行本合同，另外一方有权诉诸法律。
十四、争议的解决
如因履行本合同发生争议，甲乙双方应本着友好的原则协商解决，协商不成可诉至_____人民法院解决。
十五、本合同一式二份，双方各执一份，具有同等法律效力。
十六、本合同自双方代表签字盖章时生效。
甲方：
乙方：
甲方（雇主）
单位名称：
经济类型：
注册号：
地址：
联系电话：
乙方（雇员）
姓名：
性别：
身份证号：
家庭住址：
联系电话：
甲乙双方本着友好互利原则，订立本条约，以资共同信守。
第一条：聘用期限
聘用期为_____年，合同期限自_________年_______月_______日______时至_________年_______月_______日______时止，超出工作时间半小时起计加收10%超时费。
第二条：工作内容
具体拍摄任务：_____________________________________________________
双方协定交稿时间：_____________个工作日
工作要求要点：________________________________________________________
第三条：双方的权利与义务
1、甲方聘用乙方为甲方合约摄影师。
2、乙方同意甲方条款并配合甲方要求进行拍摄工作。
3、乙方按时按质的完成甲方的工作。
4、甲方对于作品有肖像权，乙方拥有版权，未经双方同意，乙方作品不得私自公开宣传，甲方不得私自将作品用于商业行为，乙方于交稿前对作品有保管责任。乙方摄影器材如在工作中因甲方相关人员人为损坏，须由甲方负责，否则追究法律责任，如出现非乙方或经乙方批准的第三方摄影师干预拍摄，乙方摄影师有权停止拍摄。
第四条：劳动报酬的支付
甲方应付乙方工作报酬共__________元，须先付50%定金共_________元，定金不得退还（可换作其他相应摄影服务），余下金额于摄影工作完成当天付清。
第五条：违约责任
当事人一方不履行合同义务或者履行合同义务不符合约定的，应当承担继续履行、采取补救措施或者赔偿损失等违约责任，如其违约行为对对方造成损失，应赔偿对方________元赔偿。
第六条：争议的解决
如发生争议双方应本着友好的原则协商，协商不成，可诉至______人民法院解决。
第七条：合同的生效
1、本合同自双方签字盖章后生效。
2、本合同一式两份，双方各持一份。
甲方：（签章）
代表/代理人：
_______年___月___日
乙方：（签字）
_______年___月___日
员工姓名：
用人单位(以下简称甲方)：摄影有限公司
劳动者(以下简称乙方)：
摄影有限公司与劳动者，根据《中华人民共和国劳动法》以及相关劳动法律法规之规定，经双方*等协商一致自愿达成本合同。缔约双方之间的劳动关系受本合同之约束，合同双方均应谨慎履约，以求各自合法权益之保障和共同之发展。
第一条劳动合同期限
1、本合同期限壹年，从_______年_______月_______日至_______年_______月_______日
2、本合同自生效之日起前三个月为试用期。该试用期包含于本合同第一条第1款所约定的合同期限内。
第二条工作内容和职责
1、甲方聘用乙方在甲方的____部门从事____工作，乙方为合同制员工。
2、乙方的具体工作范围是____。乙方应在此工作范围内竭尽其能地、勤勉地完成工作任务所要达到的数额指标和质量指标。
3、乙方在本合同期限内，应以自己的努力工作维护并促进甲方的商业信誉和商业利益。未经甲方同意，乙方不得于本合同终止或者解除前在其它任何公司企业或者商业机构中兼职。
4、甲方可根据工作与业务的需要并结合乙方的工作能力与表现，适当合理地对乙方的工作岗位和职责进行调整，乙方对此予以认可并表示接受。
第三条劳动保护与劳动条件
1、甲方应保证乙方在履行工作职责的过程中的人身安全健康，并根据乙方的工作岗位与工作内容为其提供必要的工作条件及劳动安全卫生保护措施。
2、乙方应合理使用甲方提供的劳动保护设施和条件，确保劳动安全与卫生，避免与杜绝一切安全事故的发生。
第四条劳动报酬
1、甲方根据国家相关法律、法规的规定，参考昆明市有关本行业工资标准，并结合乙方的工作内容，每月以货币形式支付乙方基本工资人民币元(大写：元);此外甲方还可根据乙方具体工作情况(包括但不限于：出勤、工作效果等)加付奖金，奖金具体数额和计算方式由双方另行约定。
2、上述劳动报酬支付日期为每月10日。如遇法定节假日甲方可提前或者顺延日期。
3、如遇劳动关系地工资标准发生调整或者变化，或者乙方工作内容发生变更，甲方可结合当时之情势调整和变更乙方劳动报酬的数额和形式。
第五条劳动纪律
乙方应严格遵守国家关于劳动用工的法律、法规的规定。遵守并执行甲方《员工手册》和其它甲方内部制定的规章制度。
第六条保证义务和保密条款
1、乙方在与甲方签订劳动合同前，必须保证向甲方提供(1)证明其当时无业、失业或者业已与其它用人单位解除、终止劳动关系的合法证明，或者(2)其它能够证明乙方与任何用人单位不存在劳动关系的凭证。
2、乙方应保守其在甲方工作期间接触、了解、掌握的任何甲方商业秘密，不得将该商业秘密向甲方内部无关部门和人员或者其它第三方暗示、泄露或者扩散。乙方掌握甲方商业秘密后，若本合同终止或者被解除，则自该合同终止或者解除之日起的1年内，乙方不得到经营摄影照相业务的任何用人单位任职，乙方亦不得自己经营摄影照相业务。
第七条知识产权条款
乙方履行职务、执行甲方任务或者利用甲方物质、技术条件所完成的职务发明创造之专利申请权属于甲方;乙方的履行职务过程中所形成的一切图书、音像作品之版权属于甲方。甲方鼓励乙方在工作中积极提出合理化建议和技术创新与改进，并将视不同情况给予乙方物质和精神奖励。
第八条劳动合同的终止和解除
1、本劳动合同第一条第1款约定的合同期届满之日，本劳动合同自行终止。
2、若乙方具有《劳动法》第25、26、27条规定的情形的，甲方有权依法定程序解除劳动合同。
3、若乙方违反本合同第三条、第六条之约定的，甲方有权解除劳动合同。
4、若甲方具有《劳动法》第32条规定的情形的，乙方有权解除本合同.
5、经甲、乙双方自愿协商一致，可合意解除劳动合同。
第九条违约责任
1、若甲方违反本合同第三条、第四条和国家其它相应劳动法律、法规规定的，乙方有权要求甲方更正和赔偿经济损失。
2、若乙方违反本合同第二第、第三条、第五条、第六条和国家其它相应劳动法律、法规规定的，甲方有权要求乙方更正，或者按甲方内部规章制度予以处罚，并有权要求乙方支付违约金和赔偿经济损失。
1、若乙方违反法律法规或本合同约定解除劳动合同的，应赔偿甲方招收录用乙方的费用、培训费、违约金和对甲方经营造成的直接经济损失。
2、若乙方违反本合同第六条第1款之规定致使甲方聘用尚未与其它用人单位解除劳动关系的乙方，乙方应赔偿甲方因此被第三方申请劳动仲裁、诉讼而支出的(1)必要费用、(2)赔偿第三方的款额和、(3)其它因此而遭受的商业信誉损失及经济损失。
3、违约金计算方式：因履行本劳动合同发生争议之日的前十二个月乙方*均月收入的六倍。
第十条本合同自双方签字之日成立并生效。
第十一条本合同一式两份，由甲、乙双方各执一份，具有同等法律效力。
甲方(公章)：__________________乙方(公章)：_____________________
法定代表人(签字)：___________法定代表人(签字)：_______________
___________年________月_____日___________年________月_________日
甲方：______________________
地址：____________
联系方式：____________
乙方：_______________________
地址：____________
联系方式：____________
第一条：聘用期限
聘用期限为_____(________年�p________月�p________日),自_______________年______________月______________日_______(时�p分)至_______________年______________月______________日_______(时�p分)止.超出工作时间半小时起计加收10%超时费.
第二条：乙方工作任务
1.甲方聘用乙方为甲方合约摄影师.
2.乙方同意甲方条款并配合甲方要求进行拍摄工作.
3.乙方按时按质的完成甲方的工作.
第三条：劳动报酬
按照双方协议以及项目的实际情况，给予乙方受聘于甲方从事摄影工作应的报酬.
第四条：违约责任
甲方对于作品有俏像权，乙方拥有版权，未经双方同意，乙方作品不得私自公开宣传，甲方不得私自将作品用于商业行为.乙方于交稿前对作品有保管责任.甲乙双方工作前需进行沟通，否则一切后果自己承担.乙方摄影器材如在工作中因甲方相关人员人为损坏，须由甲方负责，否则追究法律责任.如出现非乙方或经乙方批准的第三方摄影师干预拍摄，乙方摄影师有权停止拍摄.
第五条：报酬
甲方应付乙方工作报酬共__________元，须先付50%定金共_________元.工作以下定金为准，一经下定，定金不得退还(可换作其他相应摄影服务).余下金额于工作完成当天收齐.
第六条：工作内容
具体拍摄任务：______________________________________
双方协定交稿时间：_________个工作日
工作要求要点：________________
第七条：聘书的生效
本合同完成以下程序方为有效：
甲方签字盖章，乙方签字盖章.
本合同一式两份，甲乙双方各执一份.
甲方：____________乙方：____________
日期：____________日期：____________
甲方：
乙方：
依《中华人民共和国合同法》和有关法规的规定，乙方接受甲方的委托，就__________产品画册设计事宜，双方经协商一致，签订本合同，并信守执行：
一、委托事项
甲方委托中____________________广告策划有限公司为其公司设计___________产品画册及产品拍摄。
二、设计、拍摄要求
画册规格：______________________________________________。
拍摄要求：______________________________________________。
三、设计、拍摄费用（以下报价不含税）：
1、设计、拍摄费用合计为人民币_________元（大写：_________）。
2、其他：摄影以_______个工作日为限，超时酌情加收费用。
3、合同费用为人民币_______元（大写：______________）。
四、设计、拍摄周期
1、乙方需在甲方提供资料之日起______个工作日内设计出甲方公司的画册初稿。
2、设计完毕乙方提供电子稿给甲方，供甲方对稿、修改时间看双方沟通。
3、拍摄时间由甲方具体定，但时间控制在一天内。
五、付款方式
1、在本合同签订当日，甲方即向乙方支付合同总金额______%的定金，即人民币____________元（大写：____________）。
2、在设计样稿通过后，须向乙方支付完全部余款，即总金额______%，即人民币____________元（大写：____________）。
六、权利义务
甲方权利：
1、甲方有权对乙方的设计提出建议和思路，以使乙方设计的作品更符合甲方单位文化内涵和具体使用要求。
2、甲方有权对乙方所设计的作品提出修改意见。
3、甲方在付清所有设计、拍摄费用后，享有设计拍摄作品的所有权利。
甲方义务：
1、甲方按照合同约定支付相关费用。
2、甲方有义务提供有关单位资料或其他有关资料给乙方。
乙方权利：
1、乙方有权要求甲方提供有关单位资料、图片、文字供乙方设计参考。
2、乙方有权要求甲方按照合同约定支付相应款项。
3、乙方对设计的作品享有著作权，有权要求甲方在未付清款项之前不得使用该设计作品。
乙方义务：
1、乙方需按照甲方的要求进行作品设计。为保证甲方统一形象，乙方应保证内容的正确排版及文字的正确无误，乙方以甲方最终签字确认稿为准。
2、乙方需按照合同约定的时间交付给甲方。
七、违约责任
1、甲方应在双方约定的时间内及时支付给乙方设计、拍摄费用，不得拖延付款时间，不得变更双方约定的合同金额和款项，如甲方无故推迟付款时间，按每天______%付给乙方违约金。
2、乙方应按照本合同条款及双方约定的要求设计宣传画册，并按约定的时间将画册稿交付甲方。乙方推迟交货时间，按每天______%付给甲方违约金。如果资料不齐而延误，造成延误时间顺延，乙方不负责所拖延时间损失。
八、合同生效
1、本合同自甲乙双方签字盖章之日起生效。
2、本合同一式______份，甲方、乙方各持______份，均具有同等法律效力。
3、双方如有争议，协商解决，协商解决不了的，则任何一方可向____________人民法院起诉，由败诉方承担胜诉方的律师费和诉讼费。
甲方：
乙方：
甲方：
乙方：
甲乙双方经协商，就甲方聘用乙方参加《 》（以下简称本剧）剧组工作事宜达成一致意见，签订本合同如下。
一、甲方同意聘用乙方为甲方摄制_______集电视连续剧《********》，担任摄影师工作，乙方同意接受甲方聘用。今后如更改所摄电视剧《*********》名称，不影响本合同的有效性。
受聘日期：________________________至___________________。
二、乙方保证以自由身份签署本合约，除本合约外，绝无任何其他合约之约束。如本合约的签署引起任何第三方合约纠纷，乙方负完成责任及承担一切后果。与甲方完全无涉。
三、乙方自签约之日起，至完全履行本合约规定的一切责任为止，须全职为本片服务，未经甲方许可不得参与任何第三者（包括原单位、任何公司、私人或团体）的工作（包括义务性质的占用时间）。乙方在本合约期内从事第二职业或兼职工作，不论是否对合同工作造成影响都视为乙方违约，乙方应负违约责任。
四、乙方对本摄影组的艺术创作和器材设备（特别市拍摄的素材）及人员管理负有领导责任，乙方保证按导演的创作意图开展工作，并积极配合制片部门搞好本组的日常行政管理，以富于创造性的工作完成拍摄计划。乙方同意甲方可以采取单独调看回访，外请专家评议等方式对乙方的工作进行全程监督。对评议结果甲方可以采取物质奖励、表彰、指正、减薪、中止合同等方式处理。对乙方由于过失而给剧组造成的一切损失（如器材丢失等），甲方有权索取赔偿。
五、乙方应模范遵守甲方所订的规章制度。
六、乙方认可甲方提供的剧本，对其人物情节设置及片长无异议。乙方同意拍摄中导演、制片人有权对人物台词、剧情作出适当增删调整。
七、本片为甲方出品，甲方拥有一切有关权益，包括电影、电视、录像带、录音带激光碟及将来诉诸传媒的全部版权、一切在本片中人物造型、对白、剧照及文字材料的版权和所有权。甲方有权决定如何处理本片有关的一切权益。
八、甲方拥有对摄影组人员的由聘用和辞退权及奖惩权。乙方有权对本组人员的聘用等提出建议，甲方应予以认真考虑，但乙方不得对甲方的最终决定提出异议。
九、如乙方按照本合约规定履行所有义务，甲方同意付予乙方（以人民币计算）：
1.每集________元，合计_______元。以上酬金包括筹备阶段和拍摄阶段的所有工作（含*日和节假日的加班费）。
2. 付酬方式：
（1）合同签订时，甲方付乙方总酬金的10%，即：_______________元；
（2）200*年*月*日前，再付乙方总酬金的10%，即：___________________元；
（3）开拍后3日内，付乙方总酬金的20%，即：_______________元；
（4）全剧拍摄过半时付乙方总酬金30%（说明：拍摄进度按事拍页数和剧本总页数相比计算），即____________元；
（5）其余30%的酬金在本剧拍摄停机，乙方将负责的剧组器材、账务、资料交接完毕后当日内付清。即：____________元。
以上所涉及酬金不含乙方个人所得税。
3. 甲方负担乙方在剧组工作期间的食宿费、交通费。乙方的往返差旅费、转乘时的住宿费、途中补助费由甲方另行支付乙方，其费用标准按***有关文件规定执行。
4. 如在后期制作中制片人对片长、集数作出增删调整，甲乙双方同意本合同酬金不再追加或扣减。
5. 乙方不得以任何借口向甲方索要本合同协议以外的报酬。如因乙方原因造成停拍或中途换人、乙方应赔偿甲方实际损失费。
十、甲方因故需延聘时，须提前10天书面通知乙方，延聘期的劳务、工资按延聘日期由甲、乙双方协商。
十一、本片进行期间，乙方必须自行负担属于个人的一切开支，不得借甲方或本片名义做任何借贷及令甲方及本片名誉上及财务上遭受损失。
十二、未经甲方制片人允许，乙方不得在任何情况下擅自停止工作。甲方对乙方单方违约行为除不付给稿酬外，还要追究乙方由此给甲方造成的损失。
十三、甲方必须保证乙方必要的食宿条件，及时付给稿酬，对乙方基本权益受到损害时，甲方应给予及时修正和经济上的赔偿，经济赔偿限额每日在应发金额的3%以下。
十四、乙方保证在合约期限内绝对按甲方要求及时到位。任何误场都将被甲方视为严重过失，甲方有权追究乙方由此对甲方造成的损失。
十五、本合同期内，甲方为乙方购买意外伤害保险盒意外伤害医疗保险，如乙方在合同期内拍摄工作造成工伤时，由保险公司负责赔偿，其他医疗费用由乙方自理。
十六、甲方在乙方聘用期内，为乙方购买意外伤害保险和意外伤害医疗保险，在此期间因甲方原因造成的人身意外伤害，按保险公司有关规定赔偿。
十七、在该剧拍摄完成后宣传发行阶段，甲方有权要求乙方参加为该剧举行的新闻发布会或观众见面会等宣传活动，甲方有权要求乙方接受新闻采访。甲方应在宣传活动举办前三日通知乙方，乙方除因残疾、参加其他影视剧拍摄工作的正当原因外，不应拒绝或回避。由此发生的差旅费用，由甲方承担，但甲方不得因此支付乙方任何酬金和费用。
十八、因个人情况或个人身体健康原因，不能履行本合同时，乙方应向甲方提交本人书面报告和/或市级以上医院诊断证明。必要时，乙方有义务接受甲方指定医院的检查诊断，特别是接受对其健康状况是否符合其工作性质的检查。
十九、甲方特别声明：按照电视剧组工作的特殊性，合同期内一律不过节假日，乙方
应予理解和服从。
二十、剧组规章制度和财务制度作为本合同的附件，与本合同具有同等法律效力。甲、乙双方签署本合同同时，甲方已将剧组规章制度和财务制度交给乙方，乙方已经明了剧组规章制度和财务制度的内容并承诺严格遵守。
1. 《********剧组管理规定》；
2. 《*******剧组财务管理规定》；
3. 甲方代表的签约资格证明；
4. 乙方身份证复印件
本合约一式两份。由甲、乙双方各执一份，本合约立即生效。甲、乙双方一切意愿均明列在本合约中，除此并无任何口头协议。如本合约未尽事宜，双方本着协商精神予以解决，如遇不可抗拒的因素，本合约将顺延。如因本合约引起法律纠纷，应以国家有关法律条文为依据。
——摄影师劳动合同实用五篇
XXX摄影有限公司劳动合同
员工姓名：
合同编号：(X)劳字第 号
用人单位(以下简称甲方)：XXX摄影有限公司
住所地：XXXXX
电 话：XXXXXXXX
劳动者(以下简称乙方)：
姓名： 性别： 出生日期： 照
籍贯： 民族 学历：
身分证号： 健康状况： 片
住址： 电话：
XXX摄影有限公司与劳动者，根据《中华人民共和国劳动法》以及相关劳动法律法规之规定，经双方*等协商一致自愿达成本合同。缔约双方之间的劳动关系受本合同之约束，合同双方均应谨慎履约，以求各自合法权益之保障和共同之发展。
第一条劳动合同期限
1、本合同期限壹年，自 200X 年 月 日生效，至 200X 年 月 日终止。
2、本合同自生效之日起前三个月为试用期。该试用期包含于本合同第一条第1款所约定的合同期限内。
第二条 工作内容和职责
1、甲方聘用乙方在甲方的 部门从事 工作，乙方为合同制员工。
2、乙方的具体工作范围是。乙方应在此工作范围内竭尽其能地、勤勉地完成工作任务所要达到的数额指标和质量指标。
3、乙方在本合同期限内，应以自己的努力工作维护并促进甲方的商业信誉和商业利益。未经甲方同意，乙方不得于本合同终止或者解除前在其它任何公司企业或者商业机构中兼职。
4、甲方可根据工作与业务的需要并结合乙方的工作能力与表现，适当合理地对乙方的工作岗位和职责进行调整，乙方对此予以认可并表示接受。
第三条 劳动保护与劳动条件
1、甲方应保证乙方在履行工作职责的过程中的人身安全健康，并根据乙方的工作岗位与工作内容为其提供必要的工作条件及劳动安全卫生保护措施。
2、乙方应合理使用甲方提供的劳动保护设施和条件，确保劳动安全与卫生，避免与杜绝一切安全事故的发生。
第四条 劳动报酬
1、甲方根据国家相关法律、法规的规定，参考昆明市有关本行业工资标准，并结合乙方的工作内容，每月以货币形式支付乙方基本工资人民币 元(大写： 元);此外甲方还可根据乙方具体工作情况(包括但不限于：出勤、工作效果等)加付奖金，奖金具体数额和计算方式由双方另行约定。
2、上述劳动报酬支付日期为每月10日。如遇法定节假日甲方可提前或者顺延日期。
3、如遇劳动关系地工资标准发生调整或者变化，或者乙方工作内容发生变更，甲方可结合当时之情势调整和变更乙方劳动报酬的数额和形式。
第五条 劳动纪律
乙方应严格遵守国家关于劳动用工的法律、法规的规定。遵守并执行甲方《员工手册》和其它甲方内部制定的规章制度。
第六条 保证义务和保密条款
1、乙方在与甲方签订劳动合同前，必须保证向甲方提供(1)证明其当时无业、失业或者业已与其它用人单位解除、终止劳动关系的合法证明，或者(2)其它能够证明乙方与任何用人单位不存在劳动关系的凭证。
2、乙方应保守其在甲方工作期间接触、了解、掌握的任何甲方商业秘密，不得将该商业秘密向甲方内部无关部门和人员或者其它第三方暗示、泄露或者扩散。乙方掌握甲方商业秘密后，若本合同终止或者被解除，则自该合同终止或者解除之日起的1年内，乙方不得到经营摄影照相业务的任何用人单位任职，乙方亦不得自己经营摄影照相业务。
第七条 知识产权条款
乙方履行职务、执行甲方任务或者利用甲方物质、技术条件所完成的职务发明创造之专利申请权属于甲方;乙方的履行职务过程中所形成的一切图书、音像作品之版权属于甲方。甲方鼓励乙方在工作中积极提出合理化建议和技术创新与改进，并将视不同情况给予乙方物质和精神奖励。
第八条 劳动合同的终止和解除
1、本劳动合同第一条第1款约定的`合同期届满之日，本劳动合同自行终止。
2、若乙方具有《劳动法》第25、26、27条规定的情形的，甲方有权依法定程序解除劳动合同。
3、若乙方违反本合同第三条、第六条之约定的，甲方有权解除劳动合同。
4、若甲方具有《劳动法》第32条规定的情形的，乙方有权解除本合同.
5、经甲、乙双方自愿协商一致，可合意解除劳动合同。
第九条 违约责任
1、若甲方违反本合同第三条、第四条和国家其它相应劳动法律、法规规定的，乙方有权要求甲方更正和赔偿经济损失。
2、若乙方违反本合同第二第、第三条、第五条、第六条和国家其它相应劳动法律、法规规定的，甲方有权要求乙方更正，或者按甲方内部规章制度予以处罚，并有权要求乙方支付违约金和赔偿经济损失。
1、若乙方违反法律法规或本合同约定解除劳动合同的，应赔偿甲方招收录用乙方的费用、培训费、违约金和对甲方经营造成的直接经济损失。
2、若乙方违反本合同第六条第1款之规定致使甲方聘用尚未与其它用人单位解除劳动关系的乙方，乙方应赔偿甲方因此被第三方申请劳动仲裁、诉讼而支出的(1)必要费用、(2) 赔偿第三方的款额和、(3)其它因此而遭受的商业信誉损失及经济损失。
3、违约金计算方式：因履行本劳动合同发生争议之日的前十二个月乙方*均月收入的六倍。
第十条 本合同自双方签字之日成立并生效。
第十一条 本合同一式两份，由甲、乙双方各执一份，具有同等法律效力。
甲方：Xxxx摄影有限公司
乙方(签字)：
员工姓名：
合同编号：(X)劳字第 号
用人单位(以下简称甲方)：XXX摄影有限公司
住所地：XXXXX
电 话：XXXXXXXX
劳动者(以下简称乙方)：
姓名： 性别： 出生日期： 照
籍贯： 民族 学历：
身分证号： 健康状况： 片
住址： 电话：
XXX摄影有限公司与劳动者 ，根据《中华人民共和国劳动法》以及相关劳动法律法规之规定，经双方*等协商一致自愿达成本合同，
第一条 劳动合同期限
1、本合同期限壹年，自 200X 年 月 日生效，至 200X 年 月 日终止。
2、本合同自生效之日起前三个月为试用期。该试用期包含于本合同第一条第1款所约定的合同期限内。
第二条 工作内容和职责
1、甲方聘用乙方在甲方的 部门从事 工作，乙方为合同制员工。
2、乙方的具体工作范围是 。乙方应在此工作范围内竭尽其能地、勤勉地完成工作任务所要达到的数额指标和质量指标。
3、乙方在本合同期限内，应以自己的努力工作维护并促进甲方的商业信誉和商业利益。未经甲方同意，乙方不得于本合同终止或者解除前在其它任何公司企业或者商业机构中兼职。
4、甲方可根据工作与业务的需要并结合乙方的工作能力与表现，适当合理地对乙方的工作岗位和职责进行调整，乙方对此予以认可并表示接受。
第三条 劳动保护与劳动条件
1、 甲方应保证乙方在履行工作职责的过程中的人身安全健康，并根据乙方的工作岗位与工作内容为其提供必要的`工作条件及劳动安全卫生保护措施。
2、 乙方应合理使用甲方提供的劳动保护设施和条件，确保劳动安全与卫生，避免与杜绝一切安全事故的发生。
第四条 劳动报酬
1、甲方根据国家相关法律、法规的规定，参考昆明市有关本行业工资标准，并结合乙方的工作内容，每月以货币形式支付乙方基本工资人民币 元(大写： 元);此外甲方还可根据乙方具体工作情况(包括但不限于：出勤、工作效果等)加付奖金，奖金具体数额和计算方式由双方另行约定。
2、上述劳动报酬支付日期为每月10日。如遇法定节假日甲方可提前或者顺延日期。
3、如遇劳动关系地工资标准发生调整或者变化，或者乙方工作内容发生变更，甲方可结合当时之情势调整和变更乙方劳动报酬的数额和形式。
第五条 劳动纪律
乙方应严格遵守国家关于劳动用工的法律、法规的规定。遵守并执行甲方《员工手册》和其它甲方内部制定的规章制度，
第六条 保证义务和保密条款
1、乙方在与甲方签订劳动合同前，必须保证向甲方提供(1)证明其当时无业、失业或者业已与其它用人单位解除、终止劳动关系的合法证明，或者(2)其它能够证明乙方与任何用人单位不存在劳动关系的凭证。
2、乙方应保守其在甲方工作期间接触、了解、掌握的任何甲方商业秘密，不得将该商业秘密向甲方内部无关部门和人员或者其它第三方暗示、泄露或者扩散。乙方掌握甲方商业秘密后，若本合同终止或者被解除，则自该合同终止或者解除之日起的1年内，乙方不得到经营摄影照相业务的任何用人单位任职，乙方亦不得自己经营摄影照相业务。
第七条 知识产权条款
乙方履行职务、执行甲方任务或者利用甲方物质、技术条件所完成的职务发明创造之专利申请权属于甲方;乙方的履行职务过程中所形成的一切图书、音像作品之版权属于甲方。甲方鼓励乙方在工作中积极提出合理化建议和技术创新与改进，并将视不同情况给予乙方物质和精神奖励。
第八条 劳动合同的终止和解除
1、本劳动合同第一条第1款约定的合同期届满之日，本劳动合同自行终止。
2、若乙方具有《劳动法》第25、26、27条规定的情形的，甲方有权依法定程序解除劳动合同。
3、若乙方违反本合同第三条、第六条之约定的，甲方有权解除劳动合同。
4、若甲方具有《劳动法》第32条规定的情形的，乙方有权解除本合同.
5、经甲、乙双方自愿协商一致，可合意解除劳动合同。
第九条 违约责任
1、若甲方违反本合同第三条、第四条和国家其它相应劳动法律、法规规定的，乙方有权要求甲方更正和赔偿经济损失。
2、若乙方违反本合同第二第、第三条、第五条、第六条和国家其它相应劳动法律、法规规定的，甲方有权要求乙方更正，或者按甲方内部规章制度予以处罚，并有权要求乙方支付违约金和赔偿经济损失。
1、若乙方违反法律法规或本合同约定解除劳动合同的，应赔偿甲方招收录用乙方的费用、培训费、违约金和对甲方经营造成的直接经济损失。
2、若乙方违反本合同第六条第1款之规定致使甲方聘用尚未与其它用人单位解除劳动关系的乙方，乙方应赔偿甲方因此被第三方申请劳动仲裁、诉讼而支出的(1)必要费用、(2) 赔偿第三方的款额和、(3)其它因此而遭受的商业信誉损失及经济损失。
3、违约金计算方式：因履行本劳动合同发生争议之日的前十二个月乙方*均月收入的六倍。
第十条 本合同自双方签字之日成立并生效。
第十一条 本合同一式两份，由甲、乙双方各执一份，具有同等法律效力。
甲方：Xxxx摄影有限公司
乙方(签字)：
签约时间：
XXX摄影有限公司劳动合同
员工姓名：
合同编号：(X)劳字第 号
用人单位(以下简称甲方)：XXX摄影有限公司
住所地：XXXXX
电 话：XXXXXXXX
劳动者(以下简称乙方)：
姓名： 性别： 出生日期： 照
籍贯： 民族 学历：
身分证号： 健康状况： 片
住址： 电话：
XXX摄影有限公司与劳动者，根据《中华人民共和国劳动法》以及相关劳动法律法规之规定，经双方*等协商一致自愿达成本合同。缔约双方之间的劳动关系受本合同之约束，合同双方均应谨慎履约，以求各自合法权益之保障和共同之发展。
第一条劳动合同期限
1、本合同期限壹年，自 200X 年 月 日生效，至 200X 年 月 日终止。
2、本合同自生效之日起前三个月为试用期。该试用期包含于本合同第一条第1款所约定的合同期限内。
第二条 工作内容和职责
1、甲方聘用乙方在甲方的 部门从事 工作，乙方为合同制员工。
2、乙方的具体工作范围是。乙方应在此工作范围内竭尽其能地、勤勉地完成工作任务所要达到的数额指标和质量指标。
3、乙方在本合同期限内，应以自己的努力工作维护并促进甲方的商业信誉和商业利益。未经甲方同意，乙方不得于本合同终止或者解除前在其它任何公司企业或者商业机构中兼职。
4、甲方可根据工作与业务的需要并结合乙方的工作能力与表现，适当合理地对乙方的工作岗位和职责进行调整，乙方对此予以认可并表示接受。
第三条 劳动保护与劳动条件
1、甲方应保证乙方在履行工作职责的过程中的人身安全健康，并根据乙方的工作岗位与工作内容为其提供必要的工作条件及劳动安全卫生保护措施。
2、乙方应合理使用甲方提供的劳动保护设施和条件，确保劳动安全与卫生，避免与杜绝一切安全事故的发生。
第四条 劳动报酬
1、甲方根据国家相关法律、法规的规定，参考昆明市有关本行业工资标准，并结合乙方的工作内容，每月以货币形式支付乙方基本工资人民币 元(大写： 元);此外甲方还可根据乙方具体工作情况(包括但不限于：出勤、工作效果等)加付奖金，奖金具体数额和计算方式由双方另行约定。
2、上述劳动报酬支付日期为每月10日。如遇法定节假日甲方可提前或者顺延日期。
3、如遇劳动关系地工资标准发生调整或者变化，或者乙方工作内容发生变更，甲方可结合当时之情势调整和变更乙方劳动报酬的`数额和形式。
第五条 劳动纪律
乙方应严格遵守国家关于劳动用工的法律、法规的规定。遵守并执行甲方《员工手册》和其它甲方内部制定的规章制度。
第六条 保证义务和保密条款
1、乙方在与甲方签订劳动合同前，必须保证向甲方提供(1)证明其当时无业、失业或者业已与其它用人单位解除、终止劳动关系的合法证明，或者(2)其它能够证明乙方与任何用人单位不存在劳动关系的凭证。
2、乙方应保守其在甲方工作期间接触、了解、掌握的任何甲方商业秘密，不得将该商业秘密向甲方内部无关部门和人员或者其它第三方暗示、泄露或者扩散。乙方掌握甲方商业秘密后，若本合同终止或者被解除，则自该合同终止或者解除之日起的1年内，乙方不得到经营摄影照相业务的任何用人单位任职，乙方亦不得自己经营摄影照相业务。
第七条 知识产权条款
乙方履行职务、执行甲方任务或者利用甲方物质、技术条件所完成的职务发明创造之专利申请权属于甲方;乙方的履行职务过程中所形成的一切图书、音像作品之版权属于甲方。甲方鼓励乙方在工作中积极提出合理化建议和技术创新与改进，并将视不同情况给予乙方物质和精神奖励。
第八条 劳动合同的终止和解除
1、本劳动合同第一条第1款约定的合同期届满之日，本劳动合同自行终止。
2、若乙方具有《劳动法》第25、26、27条规定的情形的，甲方有权依法定程序解除劳动合同。
3、若乙方违反本合同第三条、第六条之约定的，甲方有权解除劳动合同。
4、若甲方具有《劳动法》第32条规定的情形的，乙方有权解除本合同.
5、经甲、乙双方自愿协商一致，可合意解除劳动合同。
第九条 违约责任
1、若甲方违反本合同第三条、第四条和国家其它相应劳动法律、法规规定的，乙方有权要求甲方更正和赔偿经济损失。
2、若乙方违反本合同第二第、第三条、第五条、第六条和国家其它相应劳动法律、法规规定的，甲方有权要求乙方更正，或者按甲方内部规章制度予以处罚，并有权要求乙方支付违约金和赔偿经济损失。
1、若乙方违反法律法规或本合同约定解除劳动合同的，应赔偿甲方招收录用乙方的费用、培训费、违约金和对甲方经营造成的直接经济损失。
2、若乙方违反本合同第六条第1款之规定致使甲方聘用尚未与其它用人单位解除劳动关系的乙方，乙方应赔偿甲方因此被第三方申请劳动仲裁、诉讼而支出的(1)必要费用、(2) 赔偿第三方的款额和、(3)其它因此而遭受的商业信誉损失及经济损失。
3、违约金计算方式：因履行本劳动合同发生争议之日的前十二个月乙方*均月收入的六倍。
第十条 本合同自双方签字之日成立并生效。
第十一条 本合同一式两份，由甲、乙双方各执一份，具有同等法律效力。
甲方：Xxxx摄影有限公司
乙方(签字)：
甲方(用人单位)乙方(劳动者)
单位名称：_________________姓名：________________
电话：_________________电话：_________________
地址：_________________地址：_________________
身份证号码：_________________身份证号码：_________________
根据《中华人民共和国劳动法》等法律、行政法规、行政规章的规定，_________________婚纱摄影(以下简称：甲方)____________与________________(以下简称乙方)，按照*等自愿，协商一致的原则，订立本劳动合同，共同遵守。
一：劳动合同期限
本劳动合同期限自______年______月______日起至______年______月______日止。
二：工作内容：
乙方同意按照甲方的生产工作需要在________________婚纱摄影工作，具体工作内容和要求是：负责甲方店门管理和运营。担任_________________职务。
三：工作时间和休假：
(一)乙方每月应享有月公休假_____天，春节年假_____，在公休假期间甲方不得扣除乙方公休假工资。
(二)甲方由于生产经营的需要并与劳动者协商后，或出现法律、行政法规规定的其他情形的，
可以依法延长工作时间。
四：劳动报酬
(一)甲方根据其生产经营的特点和乙方的岗位，确定对乙方实行月薪制度，乙方工资按照低薪加提成方式计算，乙方月工资底薪__________元，按照______ %提取。
(二)甲方因业务萎缩时有权终止本合同，并提前一个月通知乙方，合同终止时，甲方增发乙方一个月的工资，乙方主动提出解除本合同时，须提前20个工作日以书面形式通知甲方，调离时，且甲方不予增发一个月工资，但甲方必须结清乙方工资及提成。
上述劳动报酬支付日期为每月-____日。如遇法定节假日甲方可提前或者顺延日期。
(四)甲方应以货币形式按月支付乙方工资。
五：劳动纪律
(一)甲方依法建立和完善规章制度
(二)甲乙双方必须遵守法律法规和甲方依法制定的规章制度
(三)甲方遵守法律法规和规章制度对乙方进行奖惩。
六：劳动合同的变更、解除、终止
(一)经甲乙双方协商一致的甲乙可以解除劳动合同。
(二)乙方有以下情形之一的，甲方有权解除劳动合同：
1严重违反劳动纪律或者甲方依法制定的规章制度的;
2严重失职，营私舞弊、对甲方利益造成重大责任的;
3被开除、除名、劳动教养和依法追究刑事责任的。
(三)乙方有下列情形之一的，甲方可以解除劳动合同，但应当提前15个工作日书面通知乙方：
1因患病或非因公事故受伤和其他重大原因，医疗期满后，不能从事原工作，也不能从事由甲方另行安排的工作的;
2本劳动合同订立时所依据的客观情况发生重大变化，致使劳动者无法履行劳动，经过甲乙双方协商不能就变更劳动合同内容达成协议的。
(四)乙方解除劳动合同，应当提前30天以书面形式通知甲方，但是有下列情形之一，可以随时通知甲方解除劳动合同：
1在试用期内的;
2甲方以暴力、威胁或者非法限制人身自由的手段强迫劳动的
3甲方未按照劳动合同约定支付劳动报酬或者提供劳动条件的;
(五)乙方在下列情况之一的，甲方不得解除劳动合同
1患职业病或者因公负伤的;
2患病或者负伤、在规定的医疗期内的;
3法律、行政法规规定的其他情形。
(六)本劳动合同期满或者甲乙双方约定的劳动合同终止条件出现，劳动合同终止。
七：甲乙双方协商约定的其他内容：
(一)乙方泄露或盗取或私用甲方商业机密，造成甲方业务影响或者经济损失时，甲方有权无条件开除乙方，并不负担任何遣散费。
(二)甲、乙双方在签约期内，乙方要求提前解除合同应以甲方公司章程管理制度以及入职时所签立的各项保证书执行，依照乙方个人职务之不同，最少应该提前30日内以书面形式通知甲方，否则甲方有权对乙方的方式有合法的罚款权力，执行甲方公司管理章程制度总发的实施事项。
(三)签约期中，乙方擅自到本市与甲方有相关业务、同行同类以及有相关业务竞争关系的单位工作时，乙方需要赔偿甲方的损失。
(四)甲、乙双方所签立的保密责任书、法律责任书签订书以及本合同内各项规范事宜，甲、乙双方皆属认同，毫无任何异议。
(五)如乙方辞职或者被解雇在一年之内不允许在本地从事相关行业工作。
甲、乙双方就履行本合同所发生一切争执，同意以所在地劳动仲裁委员会为第一审理机关。
合同一式两份甲乙双方各一份
甲方：乙方：
签约法人：
XXX摄影有限公司劳动合同
员工姓名：
合同编号：(X)劳字第 号
用人单位(以下简称甲方)：XXX摄影有限公司
住所地：XXXXX
电 话：XXXXXXXX
劳动者(以下简称乙方)：
姓名： 性别： 出生日期： 照
籍贯： 民族 学历：
身分证号： 健康状况： 片
住址： 电话：
XXX摄影有限公司与劳动者，根据《中华人民共和国劳动法》以及相关劳动法律法规之规定，经双方*等协商一致自愿达成本合同。缔约双方之间的劳动关系受本合同之约束，合同双方均应谨慎履约，以求各自合法权益之保障和共同之发展。
第一条劳动合同期限
1、本合同期限壹年，自 200X 年 月 日生效，至 200X 年 月 日终止。
2、本合同自生效之日起前三个月为试用期。该试用期包含于本合同第一条第1款所约定的合同期限内。
第二条 工作内容和职责
1、甲方聘用乙方在甲方的 部门从事 工作，乙方为合同制员工。
2、乙方的具体工作范围是。乙方应在此工作范围内竭尽其能地、勤勉地完成工作任务所要达到的数额指标和质量指标。
3、乙方在本合同期限内，应以自己的努力工作维护并促进甲方的商业信誉和商业利益。未经甲方同意，乙方不得于本合同终止或者解除前在其它任何公司企业或者商业机构中兼职。
4、甲方可根据工作与业务的需要并结合乙方的工作能力与表现，适当合理地对乙方的工作岗位和职责进行调整，乙方对此予以认可并表示接受。
第三条 劳动保护与劳动条件
1、甲方应保证乙方在履行工作职责的过程中的人身安全健康，并根据乙方的工作岗位与工作内容为其提供必要的工作条件及劳动安全卫生保护措施。
2、乙方应合理使用甲方提供的劳动保护设施和条件，确保劳动安全与卫生，避免与杜绝一切安全事故的发生。
第四条 劳动报酬
1、甲方根据国家相关法律、法规的规定，参考昆明市有关本行业工资标准，并结合乙方的工作内容，每月以货币形式支付乙方基本工资人民币 元(大写： 元);此外甲方还可根据乙方具体工作情况(包括但不限于：出勤、工作效果等)加付奖金，奖金具体数额和计算方式由双方另行约定。
2、上述劳动报酬支付日期为每月10日。如遇法定节假日甲方可提前或者顺延日期。
3、如遇劳动关系地工资标准发生调整或者变化，或者乙方工作内容发生变更，甲方可结合当时之情势调整和变更乙方劳动报酬的数额和形式。
第五条 劳动纪律
乙方应严格遵守国家关于劳动用工的法律、法规的规定。遵守并执行甲方《员工手册》和其它甲方内部制定的规章制度。
第六条 保证义务和保密条款
1、乙方在与甲方签订劳动合同前，必须保证向甲方提供(1)证明其当时无业、失业或者业已与其它用人单位解除、终止劳动关系的合法证明，或者(2)其它能够证明乙方与任何用人单位不存在劳动关系的凭证。
2、乙方应保守其在甲方工作期间接触、了解、掌握的任何甲方商业秘密，不得将该商业秘密向甲方内部无关部门和人员或者其它第三方暗示、泄露或者扩散。乙方掌握甲方商业秘密后，若本合同终止或者被解除，则自该合同终止或者解除之日起的1年内，乙方不得到经营摄影照相业务的任何用人单位任职，乙方亦不得自己经营摄影照相业务。
第七条 知识产权条款
乙方履行职务、执行甲方任务或者利用甲方物质、技术条件所完成的职务发明创造之专利申请权属于甲方;乙方的履行职务过程中所形成的一切图书、音像作品之版权属于甲方。甲方鼓励乙方在工作中积极提出合理化建议和技术创新与改进，并将视不同情况给予乙方物质和精神奖励。
第八条 劳动合同的终止和解除
1、本劳动合同第一条第1款约定的合同期届满之日，本劳动合同自行终止。
2、若乙方具有《劳动法》第25、26、27条规定的情形的，甲方有权依法定程序解除劳动合同。
3、若乙方违反本合同第三条、第六条之约定的，甲方有权解除劳动合同。
4、若甲方具有《劳动法》第32条规定的情形的，乙方有权解除本合同.
5、经甲、乙双方自愿协商一致，可合意解除劳动合同。
第九条 违约责任
1、若甲方违反本合同第三条、第四条和国家其它相应劳动法律、法规规定的，乙方有权要求甲方更正和赔偿经济损失。
2、若乙方违反本合同第二第、第三条、第五条、第六条和国家其它相应劳动法律、法规规定的，甲方有权要求乙方更正，或者按甲方内部规章制度予以处罚，并有权要求乙方支付违约金和赔偿经济损失。
1、若乙方违反法律法规或本合同约定解除劳动合同的，应赔偿甲方招收录用乙方的费用、培训费、违约金和对甲方经营造成的直接经济损失。
2、若乙方违反本合同第六条第1款之规定致使甲方聘用尚未与其它用人单位解除劳动关系的乙方，乙方应赔偿甲方因此被第三方申请劳动仲裁、诉讼而支出的(1)必要费用、(2) 赔偿第三方的款额和、(3)其它因此而遭受的商业信誉损失及经济损失。
3、违约金计算方式：因履行本劳动合同发生争议之日的前十二个月乙方*均月收入的六倍。
第十条 本合同自双方签字之日成立并生效。
第十一条 本合同一式两份，由甲、乙双方各执一份，具有同等法律效力。
甲方：Xxxx摄影有限公司
乙方(签字)：
——小摄影师作文12篇
过了这个宁静的夏天可小男孩还是没有来。高尔基在忙碌中偶尔还是想起 小男孩。高尔基想小男孩为什么没有来呢？是不是家里出了什么事或者小男孩发生了什么意外。
秋天的一个下午高尔基的朋友约他到列宁格勒广场谈点事，他偶尔间看到一个坐着轮椅的小男孩，高尔基仔细一看是夏天给他照相的小男孩还有他爸爸在身边，高尔基赶忙走过去问：“小男孩怎么回事。”小男孩的爸爸回答：“因为他太着急所以从电车上摔了下来。”这时小男孩不好意思的`说：“高尔基先生还能再给您照张相吗？”高尔基微笑着点点头。小男孩又拿起相机，只听一声“开始”，一张珍贵的照片就拍好了。高尔基祝福小男孩赶快好起来，遇到什么困难都不要放弃。
小男孩跑到家找来找去，也没有找到，小男孩哭着问妈妈，妈妈说：”你看看你的口袋里有没有？“小男孩一看，胶卷真在这里，小男孩找着了他的胶卷又去给高尔基照相，走到半路，小男孩想，这么晚了，高尔基已经回家了，明天再来吧！
第二天一早，小男孩去给高尔基照相，门卫说：”你是给高尔基照的吧？“：”你怎么知道？“小男孩问。：”高尔基让我们等你，你赶快进去吧！“高尔基坐好，只听”咔嚓“一声，照完相了，小男孩高高兴兴地走了，第三天，小男孩把高尔基的相片贴在了学校的墙报上，大家说：”以后我们再也不说你是吹牛大王了。“
小男孩心想：我应该谢谢高尔基，是他帮我实现了愿望，他对小朋友的爱、耐心让我终生难忘。
小男孩儿回到家中，妈妈看着他那闷闷不乐的脸问：“我的小宝贝，怎么了？有人欺负你了吗？还是有什么不高兴的事儿？”小男孩儿说：“没人欺负我，只是老师和同学交给我的工作我没完成。”“什么？没完成。”妈妈说。
过了一会儿，小男孩儿痛苦的哭了起来，妈妈安慰他说：
“小伊冬，你这回把胶卷带好，不要丢三落四，这是妈妈给你的`最后一次机会。”但小伊冬说出了他的想法。后来，在妈妈一次次安慰后，小伊冬终于像蜘蛛那样，不怕网儿破，就怕不来补，又来到了他家，秘书忙请他进来，高儿基一看是小男孩儿，忙坐好姿势，对小伊冬笑着说：“来吧！多给我照几张像，正好今天我有那么多时间。”小伊冬拍完后，把照片贴在了墙报上，有一个同学看到了，把事告诉了他们班上的同学，同学们一听说他拍了许多照片，都惊讶的目瞪口呆，后来，他们又争先恐后的问起来......
这天晚上，小男孩没有再回来。高尔基有些遗憾。
第二天午饭过后，高尔基仍旧像往常一样，坐在窗边工作。这时，秘书走过来，身后还跟着一个拿着相机的.小男孩。“你好啊！”高尔基赶紧站起来，走过去，摸了摸小男孩的脑袋，微笑着说：“小伙子，昨天，你跑的太快了，其实我这有胶卷的。怎么样？今天带胶卷了吧？”“嗯！当然带了！昨天耽误您的时间了，真对不起您！”小男孩肯定的回答。“没关系！”高尔基摆了摆手接着说：“来吧，咱们开始拍照吧！今天，我还是坐着看报纸？”“对。”小男孩用手指了指沙发说：“请您还是坐在沙发上看报纸吧！”高尔基拿了一张报纸，坐在沙发上。小男孩咔嚓，一张珍贵的照片拍好了。小男孩把照片贴在墙报上。同学们羡慕的说：“你真不愧是我们班的小摄影师啊！”小男孩都不好意思了呢！
过了几天，小男孩来了，这次他不像上次一样被挡在门外了，因为高尔基吩咐过秘书一定要让小男孩进来，所以小男孩轻而易举地就走到了高尔基的房间，小男孩看到高尔基看书正看得入神，不想打扰他，就站在高尔基房间的门前等他，过了一会儿，一颗小石头砸到了小男孩，“谁在搞恶作剧！”小男孩大声喊。这个喊声惊动了高尔基，高尔基看看门外，看到小男孩正站在门口，高尔基兴奋地说：“孩子，快进来啊！”“好的，不过真的`很抱歉，又要再次打扰您，上次也耽误了您很多时间，但一张照片也没照好。”小男孩惭愧地说。“没关系的，这点时间对我来说不算什么。”高尔基和蔼地和小男孩拥抱了一下，又说：“快来吧，我们一起拍照吧！”小男孩走进高尔基的房间，发现高尔基的书架上又多了很多书，说：“你的书真多啊！”“是啊。”“不说这些了，快拍照吧！”高尔基亲切地对小男孩说。“好的。”小男孩打开照相机，“我们开始吧！”“好。”高尔基说。小男孩不想耽误高尔基太多的时间，就稍微简单地的打量了高尔基，这次小男孩终于成功地拍到了高尔基的照片，小男孩高兴地说：“这次终于成功了！”高尔基在一旁微微地笑了。
第二天，小男孩还没来，高尔基告诉门卫看见小男孩就让他进去。几天，小男孩还没来，高尔基时常想小男孩，他看书时，常常往窗外看，或者看桌子上的纸团。
第六天，小男孩终于来了。小男孩进去时，高尔基高兴得左也不是右也不是，笑着迎接小男孩。“孩子，你怎么现在才来？”高尔基问。
小男孩：“因为胶卷被弄丢了，又买了一幅。谢谢您在这等我！我马上给您照相。”
高尔基又说：“等等，那次，我有胶卷，你为什么还跑？担心胶卷是坏的吗？”
“不，”小男孩说，“是我怕您的胶卷太大。”
小男孩让高尔基做了一个看书的样子，“啪！”小男孩给高尔基照了一张像。小男孩又让高尔基做了一个写文章的样子，小男孩给高尔基又照了一张像，这才心满意足地回去了。
今天，小男孩把照片贴到墙报上，照片下面有篇文章纪念这天。
妈妈心语：孩子在学《小摄影师》这一课时，“小摄影师”因为把照相的胶卷忘家了，带着遗憾哭着跑出去了，尽管高尔基走到窗口，一再大声喊着：“孩子，回来！我给你胶卷，我这儿有很多胶卷！”此时，“小摄影师”听到高尔基的喊声了吗？他回来了吗？他为高尔基拍照了吗┄┄这一系列问题，成了孩子们心中的疑团。老师把握住他们对此的好奇心，为孩子们的思绪铺上一条想象、创造之路，就此提出问题：你觉得可能会怎样？把你的想法说一说。孩子们原以为文中没写结局，无从寻找结果，一听老师让自己续写，好奇心便插上了想象的`翅膀。
第二天，秘书告诉高尔基，“外面来了一位小男孩”，“快，快让他进来。”高尔基说。
秘书把小男孩带了进来，小男孩站到了高尔基面前，他低着头，高尔基看见小男孩的样儿，问：“你怎么了？”小男孩说：“对不起，高尔基爷爷，昨天我浪费了您的宝贵时间，结果相也没有照成，所以，高尔基爷爷，请原谅我吧！”。高尔基和蔼可亲地对小男孩说：“孩子，没关系的，其实我这儿有很多胶卷，来吧，给我照相。”
开始了照相，高尔基坐在沙发上还是按昨天的`姿势拿了张报纸，然后侧过脸，对着小男孩微笑。 “咔擦”一声，拍下张照片。小男孩又从不同角度照了好几张。照完相，小男孩高兴的对高尔基说：“谢谢您！给了我这次机会。”
小男孩临走时，高尔基拿出一个盒子,拍了一下小男孩的头，说：“这些胶卷都送给你.”小男孩给高尔基鞠了一个躬，就依依不舍地离开了。
展示课上，小男孩谈起这次经历,简直有点眉飞色舞,好象在展示自己的杰作，小男孩的作品得了第一名！
第二天，小男孩又来了。因为昨天忘了拿胶卷，所以来的时候有些垂头丧气，还有些忐忑。等他用“飞毛腿”跑到高尔基家门口的时候，他问秘书：“叔叔，我还能不能给高尔基先生拍照了?”秘书亲切地说：“高尔基先生正在等你呢，你快过来吧。”小男孩被秘书带进了办公室。高尔基先生正在写作，小男孩低着头，红着脸说：“我以后再也不粗心了。”高尔基先生和蔼地说：“知道错在哪里，改正了就是好孩子。”高尔基先生摆好了姿势，小男孩“咔嚓”一声拍好了照片，深深地鞠了一躬，就飞快的跑了。
第三天，小男孩小心翼翼的把洗好的照片挂在墙上，照片上的高尔基面带微笑，身穿黑色衣服，戴着鲜艳的'领带，手拿报纸，正在聚精会神地看。同学们都夸他是一个真正的“小摄影师”。只有他自己明白在高尔基先生身上学到了许多做人的道理。
又是一个阳光明媚的.下午，高尔基正在给读者们写回信时，他的秘书悄悄地走到他身边，说：“有一个坏消息和一个好消息，先生想先听哪一个？”
高尔基回答：“先听坏消息吧。”秘书说：“坏消息是上次来的小男孩恐怕再也不会来了。”
“那好消息呢？”高尔基问。
秘书说：“好消息是，昨天有个放假的卫兵在某个学校看到了那个小男孩。”
第二天，高尔基打扮成一个很*常的人，来到了那个学校外的路上，高尔基发现了那个小男孩，他正准备进学校去上学呢，于是高尔基一路跟着他走进了学校。
学校里的老师、学生们一眼就认出了高尔基先生，他们争先恐后的跑过来和高尔基握手。
这个可好了，小男孩高兴的拿出了相机，大家都和高尔基照了像。
第二天中午，高尔基正在看报纸，窗外传来“咚咚咚”的声音，他走过去把窗打开，昨天给高尔基拍照的小男孩出现在眼前，小男孩手里拿着照相机，被太阳晒红的脸上挂满了汗珠，气喘吁吁，高尔基赶紧把他请了进来，小男孩抱歉地说：“昨天真对不起，我太粗心大意了，谢谢您今天又给我一次机会。”高尔基拍了拍小男孩的肩膀，和蔼地说：“没关系，我们开始吧，你需要我怎样配合你呢？”
小男孩心里想：我一定要为我的偶像拍一张最好的照片！于是，小男孩说：“叔叔，请您坐回办公室批阅文件。”高尔基一愣，说：“你让我回去工作，难道要放弃今天的拍照机会吗？”小男孩说：“不，叔叔，我觉得工作中的您是最有魅力的，这样拍出来的照片才是最美的！”高尔基觉得小男孩说的有道理，于是，他像*时工作那样，认真地批阅起文件，小男孩举起相机，“咔嚓，咔嚓……”
照片出来了，有正面的，后面的'，左侧的，右侧的，还有上面的，连高尔基的白发和皱纹都清晰地照了出来，这是陶醉在工作中的高尔基，高尔基看了看照片，对小男孩竖起了大拇指，笑着夸奖小男孩：“这是我最满意的照片，你是最棒的摄影师！”小男孩听了，举得高尔基*易*人的形象在他心里更加高大了！
过了几天，墙报贴出来了，高尔基的照片贴在中间，每次同学和老师们欣赏墙报的时候，都会对高尔基照片的摄影师-----小男孩赞不绝口。
“请转告他，我很忙。不过，来的是个小男孩，就一定让他进来”
第二天，小男孩又来了。手里拿着一架照相机，这时，高尔基正在工作，小男孩就在门口一直等着……
到中午了，高尔基要吃午饭了。机会来了，小男孩迎来上去，对高尔基说：“高尔基先生，你能原谅我吗？”
高尔基微笑着说：“当然可以，孩子。”小男孩高兴地说：“是真的'吗？高尔基先生。”
高尔基说：“当然了……”
“能再让我照一张相吗？”
“能！”
小男孩举起照相机，给高尔基照了一张相……
小男孩哭着回家了，心想：我没有完成任务，所以明天还要去高尔基家。
早晨，小男孩早早来到高尔基家门前，秘书看见小男孩说：孩子，你终于来了。嗯小男孩点点头，我现在就领你去高尔基的房间。谢谢您! 他们来到高尔基的房间，秘书说：孩子，你先在外面等着我，我进去转告一下高尔基。好的。小男孩应到。秘书走进高尔基的屋子说：昨天来给您照像的小男孩就在门外。那就快让他进来。不一会儿，小男孩就站在高尔基面前，小男孩看见高尔基在认真的写作，感到来的不是时候，正在这时，高尔基抬起头笑着说：孩子，你来了!小男孩紧张的.连话都说不出来了。高尔基站起来，拿了一张报纸，又坐上了沙发。小男孩流利的摆弄了一会儿，说：一切准备停当。高尔基侧过脸对小男孩微笑。这样，一张照片就照完了。
第二天早晨，那个小男孩来到学校，把照片贴在墙报上，同学们都用羡慕的眼光看着小男孩。
晚上，小男孩给高尔基写了一封信表示感谢。几天后，高尔基就收到了这封信，高尔基打开信，上面写着：
亲爱的高尔基同志：
我是昨天给您照相的那个小男孩，谢谢您让我给您照相，我得到了同学们的羡慕，谢谢您!
高尔基读着信，笑容浮上了他的脸庞。
——《小摄影师》教案 (菁华5篇)
教学目标：
1、正确、流利、有感情地朗读课文，联系上下文，读懂文中的语句。
2、了解课文的主要内容，体会小男孩对高尔基的崇敬热爱、高尔基对小男孩无比慈爱、关怀备至的感情。
3、续写故事。
重点：高尔基接受少先队员照相的经过。
难点：通过对话和细节描写来体会人物的心理活动。
教具：课件
教学过程：
一、复*
1.抽查听写词语
高尔基、突然、摆弄、准备、胶卷、一辆、杂志社(听写完后课件出示订正)
2.整体回顾主要内容
通过上节课的学*，看样子同学们的生字词掌握得还挺扎实的，谁能用上面的词语说说这篇课文讲了一个什么故事呢?
师：同学们说得真棒!当我们不能很准确地概括课文主要内容的时候，可以像今天这样借助文中的一些词语或者句子来概括。
二、学*1-5自然段，指导学生根据文中细节揣摩人物内心，体会人物品质
1、学*纸团内容
过渡：高尔基可是大名鼎鼎的前苏联文学家，一位与他素不相识的普普通通的少先队员想见高尔基可不容易呀!那么小男孩是怎么见到高尔基呢?这秘密呀，就要从这里说起!(拿出一个纸团)，谁来揭开这个秘密?(请一位学生)请你把内容读一读。(课件出示)
(1)请同学们自由读读这段话，你觉得小男孩是一个怎样的人?(生自由读后汇报：聪明、会想办法、懂礼貌、爱摄影……)你是从哪里看出来的呢?(“亲爱的”“您”“请”“立刻”)教师相机板书。
(2)指导朗读：如果老师就是高尔基，你能用声情并茂的声音让我感动吗?(学生自由练??指名读，评议??齐读。)
(3)大家读得非常好，听了你们的朗读啊，老师仿佛看到了一个个有礼貌，爱摄影的小摄影师了!想想高尔基看到了这个纸团后，心里会怎么想呢?(学生自由汇报)
2.学*1-5自然段
过渡：同学们真了不起!不仅能从文中的一些细节看出小男孩是那么的聪明，还能想到高尔基的内心世界。下面啊，请大家再读读文章的1-5自然段，看看你还能从哪些细节揣摩到他们的内心活动。
(1)学生自由读
(2)汇报，教师相机出示文章的几段对话。(“鞠躬”、“请”、“来吧，我让他们放你进来”)
(3)分角色朗读：下面请男同学读小男孩的话，女同学读高尔基的话，要注意他们的年龄和语气哦!
(4)学*标点符号。
(教师指课件)请同学们仔细观察这几句话，都是引用人物的原话，不知大家发现了什么秘密没有?(学生自由汇报，教师相机指导标点的用法并课件出示几道练*)
三、学*6-11自然段，体会伟人对少先队员的关怀和爱护
过渡：高尔基先生当年正好60岁了，而这位少先队员才十岁。一个充满稚气的小孩子给一位年过花甲、人人敬仰、工作繁忙的大作家照相，还真是一件有趣的事情。请同学们赶紧读读文章6-11自然段，看看孩子是如何给高尔基照相的，把相关的句子用“??”标出来，而高尔基又是怎样对待孩子给他照相的，把相关的句子用“??”标出来，待会咱们来交流交流。
1.学生默读，圈画。
2.学生自由汇报句子，教师课件出示(分左右两栏对比)
3.通过对话和细节描写，体会人物的心理活动，感受人物的品质
(1)学生自由对比读课件左右两边的文字
过渡：在学*1-5段的时候，同学都已经掌握了一项很重要的本领，那就是通过人物的对话和细节来体会人物的心理活动，这是一种很好的阅读品质。现在请大家再读读这些句子，看看你又能从哪些细节中，看出他们的心理活动或者品质?读完后先在小组内说说，待会咱们一起来交流交流。
(2)学生小组交流。
(3)学生集体汇报，教师相机点评，并板书。(尽量放手让学生)
预设A：吩咐
生：我从“吩咐”看出高尔基很*易*人……
①我们一般都说是谁吩咐谁?(是长辈对晚辈)你能用“吩咐”说一句话吗?
②是啊!课文里面说高尔基听从小男孩的吩咐，这是怎么回事呢?再读课文，想一想，说一说。
③说得真好。高尔基确实很喜欢这个孩子，所以才那样与小男孩配合。
预设B：小男孩摆弄了很久很久，说：“一切准备停当。”
①高尔基的时间是宝贵的，对时间格外珍惜。但是小男孩摆弄了很久很久，他仍然耐心地接待，任其“摆弄”，还对孩子“微笑”，你体会到了大作家的什么?(板书：关怀)
②小男孩为什么要摆弄很久很久，这么认真地准备?(板书：热爱)
我们一起把这句话读好。
其他预设：高尔基的“侧过脸”“微笑”“大声喊”“赶紧”……
小男孩的“仔细打量”“咧开嘴笑”“哭”“跑”“跳”……
(教师根据学生的汇报相机评价，鼓励学生充分发表自己的见解，只要合理即可。)
4.指导分角色朗读，通过朗读把人物的心理和情感表现出来。(同桌练*，之名分角色读)
四、拓展续写。
1、高尔基很喜欢让人拍照吗，请阅读课文后回答。
(1)哪些句子说明高尔基并不喜欢媒体宣传自己?(“请转告他，我很忙。”)这样的句子应该读出什么样的口气?
(2)哪些句子说明高尔基喜欢小摄影师来拍照，这样的句子应该怎样读?
重点交流高尔基说的最后一句话：“请转告他，我很忙。不过，来的如果是个小男孩，就一定让他进来。”高尔基为什么这么说?
2、指导朗读。
五、课堂作业：
1、续写。
有礼貌的小男孩因为粗心忘带胶卷，相未照成。请大家再读课文，想一想：小男孩会再来吗?让学生发表自己的看法，为什么?如果小男孩真的来了，见面后他们会说什么，做些什么哪?
(1)学生发挥想象，各抒己见
(2)教师相机引导
(3)课后完成续写
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一、提问导入。
同学们，你们知道高尔基吗？大家在课下已经搜集了不少他的资料，谁来给大家介绍一下？（学生自由发言）
师出示高尔基的画像，并归纳：高尔基（1886年～1936年），是苏联伟大的无产阶级文学家，苏联文学的创始人。发表了《童年》、《在人间》、《我的大学》、《母亲》等多部小说以及著名的散文诗《海燕》和一系列剧本。他的作品在我国广为流传，得到人们的喜爱。今天，我们来学*高尔基与一位小学生之间的故事：小摄影师。（板书，提示“摄”的读音。）
高尔基与小摄影师之间到底发生了什么事呢？我们下面来看课文。
二、教师范读课文（或播放录音）。
学生边听边思考：
1、课文称谁是小摄影师？
2、小男孩给谁照相，结果怎样？
三、学生自读课文。
1、继续思考以上问题。
2、画出不明白的字词。
3、将文中不理解的地方找出来，做上记号。
四、检查自学情况，指导字词学*。
1、指名朗读课文，纠正错误读音，指出需要注意的地方。
字音方面：“摄”“桌”“志”“社”是翘舌音，“侧”“杂”是*舌音，要读准确。
字形方面：“摄”“鞠”笔画较多，可引导学生采用部件识字法识记。“躬”可采用形象识字法帮助识记。“社”字右面是“土”，“志”上面是“士”；“桌”下面是“木”，“杂”下面是“木”的变形写成“朩”，应鼓励学生观察、比较、分辨。“秘”与“密”，经常混淆，可通过组词比较，加以区别。
在书写生字时，要注意“摄”“按”“侧”“社”都是左窄右宽的字。
2、课堂练*。
（1）读准字音，解释词义。
贴（tiē）（动作演示，重点读准字音。）
突（tū）然：事先没预料到的，一下子发生了。（提示是“穴”头）
吩咐（fēn fù））：交代别人要做的事或应注意的事。
侧（cè）过脸：（动作演示。举例：侧过身子、侧面）
（2）写出下列字的部首
桌（ ） 鞠（ ） 切（ ） 杂（ ）
（3）比一比，再组词
贴（ ） 秘（ ） 胶（ ）
粘（ ） 密（ ） 校（ ）
五、布置作业。
1、熟读课文，理解课文内容。
2、抄写生字生词。
教学目标
1．懂得老一辈革命家对少年儿童的关怀和爱护：学*小摄影师尊敬、爱戴革命前辈的优秀品德。
2．理解词语，读懂句子，从而理解课文内容。
3．学会本课生字、新词，会用突然一词说话。
4．有感情地朗读课文。
教学重点、难点
1．通过理解词句，进而理解课文内容，体会高尔基关怀爱护少年儿童的思想感情。
2．学会本课生字、新词，会用突然一词说话。
教学时间 三课时
教学设计
第一课时
一、教学目标
学*本课生字、词，练*用突然一词说话。
二、教学重点、难点
学会本课生字、新词，会用突然一词说话。
三、教学过程
（一）复*自学生字、词的方法步骤。
在学*本课生字、词的过程中，教师应有意识地引导学生沿用前两课学过的自学生字、词的方法步骤。以此进行巩固练*，借以培养学生的自学能力。
1．引导学生回忆自学生字、词的方法步骤。
学*本课生字，教师可继续指导学生借助音序查字法自学生字、词，其步骤是：一读；二画；三查；四选；五按要求填表。教学过程中，教师可采用检查复*的方式让学生先回忆自学生字的方法步骤，然后口头回答，借以强化要求。
2．让学生按要求自学生字、词。
学生在自学过程中，要完成一系列练*，如：借助拼音自读课文，并用音序查字法，及根据词义选择适当的字义等等，因此占用时间较长，约为15～20分钟。这时教师可放手让学生开展自学。
（二）检查自学。
1．指名按自然段读课文，并纠正重点字的读音。
另外：社、者是翘舌音，杂是*舌音，在读的过程中应注意提示和纠正。
2．指名让学生分析字形结构。
如：摄、贴、吩咐、胶、秘、社为左右结构；
基、突、卷、杂为上下结构；
侧为左中右结构；
者为半包围结构。
3．识记字形。
可采用区别形*同音字的方法识记字形。
比如：贴和沾、吩和份、杂和朵等。
可作补充练*，加以巩固复*。如：
4．指导书写。
卷下面的第七笔是，不是。
突上面的部首是。
杂的上半部是九不要写成几，下半部是木，不要少钩，最后一笔是点，不要写成捺。
（三）理解词义。
联系生活实际理解记者、杂志社、胶卷、秘书等词语的意思。
联系上下文理解下列词语：
摆弄：本意含有支配、调整的意思。联系上下文指小男孩调整相机，为正式拍照作准备或指小男孩为高尔基调整坐姿。
吩咐：原指口头指派或命令。课文中指小男孩对高尔基提出要求。
停当：本意为齐备、完毕。课文中指小男孩把为高尔基拍照前的准备工作全部做完做好了。
突然：忽然事先没有料到的，在一眨眼的时间内情况发生了急剧的变化。课文中当一切准备停当就要拍照了，小男孩忽然坐在地上哭了。高尔基一点儿也没想到要发生什么事情。
（四）用突然说一句话。
在训练学生用突然一词说话时，可采用以下步骤进行。
1．理解词义。
突然是指事先没料到的，一下子发生了。
2．找出例句。
让学生从文中找出原句。
（1）一个阳光明媚的早晨，高尔基正在读书，突然，一个小纸团从窗外飞到了桌子上。
（2）高尔基侧过脸，对着他微笑，突然，小男孩往地上一坐，哭了起来。
3．分析例句：
（1）高尔基正在读书时，一个小纸团飞到了桌子上。
（2）高尔基等待拍照时，小男孩哭了起来。
经过分析要让学生弄清上述两种情况都属意料之外，在没有任何准备的情况下发生的。在这种突如其来的情况下，作者用了突然一词把前后两种情况连接起来。
4．体会作用：
在教学过程中，教师可让学生反复读句子，体会事件在瞬间发生或发生了急剧变化的语言环境。以此扩大学生的思维空间。选择练*用突然一词说话的素材。
5．练*说一句话：
（1）教师举例范说：同学们正在专心地写作业，突然，李雨不小心把铅笔盒碰到地上，啪的一声，吓了大家一跳。
（2）学生口头练*。
在学生口头练*的过程中，教师可指名让学生进行评议。
如：（1）选择的语言环境是否确切；
（2）句子是否通顺。以此训练学生说话和听话的能力。
（五）作业。
1．读课文。
2．写生字、词
第二课时
一、教学目标
理解重点词句，读懂课文内容。
二、教学重点、难点
运用边读边想的阅读方法，读懂课文内容。
三、教学过程
（一）检查复*，导入新课。
1．指名按自然段读课文，检查复*。
2．围绕题目质疑导入新课。
（1）这个小摄影师指的是谁？文中写了他和谁之间发生的事情？
（2）可采用填写句子的方式，引导学生练*概述内容。
例：文中写________小男孩得到高尔基的特许为他的事情。
或：高尔基工作很忙，却特许一个________小男孩来为他的事情。
（二）了解内容。
在教学过程中，教师可围绕课后练*中的第1题，指导学生运用边读边想的方法了解课文内容。其具体步骤是：
1．指名读思考、练*中的第1题：小男孩怎样来到高尔基面前的？
2．出示辅助思考题：
（1）小男孩为什么来？用画出有关句子。
（2）小男孩为什么能进来？用画出有关句子。
借助这两个问题，让学生读书思考有两个目的。一是了解事情发生的起因：一个小男孩想给高尔基照张相，贴在班内的墙报上。他的希望得到高尔基的允许，这样小摄影师便来到了高尔基的面前。二是借助这两个问题，培养学生读书思考的*惯，边读让学生边用指定的符号画出文中有关句子，借以强化训练学生读书思考的*惯。
3．指名读有关句子，回答问题。
（1）出示第1自然段内容。指名朗读后讨论，这段话有几句？其中哪句话写明了小男孩为什么来的原因？
（2）指名让学生用画出有关句子，并集体讨论订正。目的在于对学生进行读书思考及会根据要求找答案回答问题的强化训练。
（3）分角色朗读2～6自然段。
（4）讨论小男孩为什么能进来？
来吧，我让他们放你进来。高尔基说。这句话告诉我们小男孩之所以能进来是得到了高尔基的特许。过了一会儿，小男孩站在高尔基面前了，这是小男孩的请求得到特许后的结果。讨论中，教师应有意识地检查订正学生画的句子是否正确，再次进行强化训练。
4．归纳小结，练*读写句子。
（1）小男孩想给________照张相贴在________。
（2）小男孩能进来是因为________。
用填写句子的方式，让学生对所学内容进行小结，同时，再次强化边读边想的学*方法。
即：（1）读文想问题
（2）画句找答案
（3）读句知内容
5．用边读边想的方法进一步理解内容。
（1）指名读课后思考练*第2题：小男孩在给高尔基照相时，高尔基是怎么做，怎么说的？
（2）出示辅助问题，让学生从三个方面思考：
①高尔基是怎样听从小男孩吩咐的？用 画出有关句子。
②小男孩坐在地上哭了，高尔基是怎样说的？用△画出高尔基说的话。
③小男孩跑了，高尔基喊些什么？用△画出高尔基说的话。
（3）让学生带着问题边读书边标画要点。
6．抓重点词句，了解内容。
（1）指名读课文。
（2）让学生读文中原句回答思考题。
（3）出示重点句：
高尔基拿了张报纸，按小男孩的吩咐坐下。
（4）讨论：吩咐是什么意思？高尔基按小男孩的吩咐坐下说明了什么？
经过讨论要让学生懂得吩咐是口头指派或命令的意思。一般是在上级让下级干什么或长辈让晚辈干什么的时候才使用它。在这里高尔基按小男孩的吩咐坐下，说明高尔基非常尊重小摄影师的意愿，并尽量使他满意，充分表现出高尔基作为长者对下一代的慈爱。
（5）在（ ）中填写合适的词语练*说话：
小男孩（突然）坐在地上哭了，高尔基不知道出了什么事。
（6）指名填写后讨论，这里为什么要填写突然一词？
正当高尔基侧过脸对着他微笑准备拍照的时候，小男孩坐在地上哭了。这署名情况发生了急剧的变化，所以用突然一词来连接句子。用这样的练*，再次让学生体会突然一词的用法。
（7）出示重点句：
高尔基赶紧站起来，小男孩已经提着照相机跑出去了。高尔基走到窗口，大声喊到：孩子，回来！我给你胶卷，我这儿有很多胶卷。
（8）课堂讨论：小男孩为什么跑出去？
讨论中尽量发挥学生的分析力和想象力。应从两个方面来分析：一是小摄影师出于礼貌，不愿用高尔基的胶卷，所以他跑出去，跳上一辆电车，想马上回家去取胶卷；二是小摄影师此时心里十分难过，他本来经过努力终于见到了高尔基，并且还耗费了高尔基许多宝贵时间，本来可以拍照成功，实现自己的愿望，没想到一时疏忽忘了带胶卷，功亏一篑，所以他十分懊悔，哭着跑了。
（9）讨论：高尔基在后面喊了什么？你从中看出什么？
高尔基走到窗口大声喊到：孩子，回来！我给你胶卷，我这儿有很多胶卷。
这句话中作者对高尔基语言与动作的生动描写突出了中心，表现了高尔基对少年儿童的关怀和慈爱。感情色彩十分浓厚。
（10）教师范读，让学生仿读后指名读，从中体会情感。
7．再次小结边读边想的阅读方法，强化记忆。
第三课时
一、教学目标
联系上下文读懂句子，理解课文内容。
二、教学重点、难点
理解重点词句，读懂内容。
三、教学过程
（一）指名让学生读课文内容，检查复*。
（二）联系上下文，理解重点句。
1．指名读课后第2题：读句子，回答括号里的问题。
2．出示第一句：
小男孩摆弄了很久很久，说：一切准备停当。
3．讨论：小男孩摆弄了很久很久，说明了什么？
在这句话中摆弄是支配、调整的意思。可以从两方面体会：一是小男孩调整相机，为正式拍照作准备；二是指小男孩为调整坐姿。很久很久说明用了很长时间，联系下文，门卫不让小男孩进高尔基的办公室，因为他的工作很忙。高尔基在工作很忙的情况下破例让小男孩进来拍照，已是特殊照顾。这时小男孩又摆弄了很久很久，占用了高尔基很多宝贵的时间，但是为了孩子，高尔基舍得花费时间接待他，耐心地摆着姿势，等着他拍照，足以说名高尔基关心爱护少年儿童。
4．指名读课后练*2中第二个句子及括号中的问题。
5．出示重点句及问题。
请转告他，我很忙。不过，来的如果是个小男孩，就一定让他进来。（高尔基为什么不见记者，却希望来的是小男孩？小男孩会再来吗？为什么？）
6．课堂讨论：
句中他指谁？联系上文我们知道来访的一家杂志社的记者，高尔基的共有两句。但对记者和小男孩的态度上却形成了鲜明的对比。要让学生从我很忙这三个字中体会不见的意思。说明高尔基对宣传自己一点儿也不感兴趣。但对关心下一代的事却是十分重视的。如果是个小男孩，就一定让他进来。与上句相比，冷淡与热情形成了鲜明的对比。联系上文，小男孩好不容易进了高尔基的办公室，高尔基又是那么耐心地配合他拍照，可万事具备，他却忘了带胶卷，所以他哭了，是懊悔，是自责。对这一点，高尔基是完全能体会得到的。因此高尔基希望小男孩再来。小男孩还会再来吗？讨论中应让学生联系全文，找出自己的看法的依据，并发挥想象。
如：小男孩会再来，因为________。
用这样的句式让学生谈看法。理由是：
（1）他给高尔基照相的愿望十分强烈，所以他必然会来。
（2）高尔基那么热情地接待他，配合他，他相信自己再来，高尔基还会热情地接待他，所以他会再来。
（三）有感情地朗读课文。
借助朗读进一步理解课文内容，体会人物情感。课文中大量篇幅描写了高尔基和小男孩的对话。朗读中应根据人物的身份、读出相应的速度和语调。比如文中的主人公高尔基是个伟大的文学家。说话的语气应慢些，稳重些。他热爱孩子，与小男孩的谈话要显得特别亲切。例：是你扔的纸团吗？要读出非常亲切询问的语气。怎么了？要读出非常关切的语气。孩子，回来！我给你胶卷，我这儿有很多胶卷。声音要加大，读出亲切、热烈的语气。请转告他，我很忙。不过，如果来的是个小男孩，就一定让他进来。第一句语调很*静；第二句则表现出对小男孩的惦念。讲课中让学生先试读，然后可分角色朗读。
（四）作业：熟读课文，练*复述课文内容。
高尔基 苏联伟大的文学家，是苏联文学的创始人。他一生写了很多的书，如《童年》、《在人间》、《我的大学》、《母亲》。在世界文坛上也很有名望，深受各国人民的爱戴。高尔基非常热爱关心孩子。列宁也曾热情称赞过他。
列宁格勒 原彼得堡，十月革命胜利后改此名。靠*波罗的海的芬兰湾，是苏联的第二大城市。
教学内容：
1教材第26-27页内容：信息窗
2红点问题，相关“自主练*”。
教学目标：
1.使学生明确角的大小和角的两条边张开大小的关系。
2.使学生明确比较两个角的大小的方法。
3.使学生初步认识锐角和钝角。
4.通过动手折角，培养学生的问题意识。
5.通过学*培养学生的动手和比较能力。
教学重、难点：
重点：认识锐角和钝角。
难点：比较锐角和钝角的大小、会画锐角和钝角。
教学过程：
一、综合小复*
1.教师拿出三角板，让学生回忆前面学过的知识：角和直角。
2.提出问题：角的特征是什么？如何判断一个角是直角？考查学生对基础知识的掌握。
小黑板出示综合题目，考查学生的综合能力。
二、创设情境，导入新课
1.教师：同学们喜欢小制作吗？
然后出示教师自制的简单教具：调皮猴。
教师提出问题：请仔细的观察这两个调皮猴，你能看出它们有什么不同吗？
学生回答后，教师肯定回答正确的同学：两个调皮猴的高度不同。
教师继续提出问题：为什么两个调皮猴的高度不同呢？
学生回答后，教师先不作答：下面让我们一起一步步来认识和解决这个问题。
2.学生动手折角
首先，教师要求学生准备一张纸，随意的折出一个角，并让学生展示和观察折的角。
然后，教师让学生展示自己折的角，同时教师也折一张纸，上面包括直角、钝角和锐角（学生做的角放到一张纸上便于观察）让学生观察。
要求：判断有几个角；这些角有什么不同；判断哪个是直角。
最后教师规范答案，使学生明确知识点：角的大小是不同的。
3.演示活动角
在学生认识到角的大小是不同的基础上，教师演示活动角，并不断的变化活动角的边，使活动角的大小变化。教师在演示过程中，注意向学生说明：活动角也是一种角，因为它具有角的特征，并要求学生认真观察教师的演示。
教师提出问题：老师刚才调整的是活动角的什么？角的什么发生了什么变化？
最后教师角的大小和角的两条边的关系：角的两条边张开的越大，角越大；角的两条边张开的越小，角越小。
4.比较角的大小
让学生同位之间比较自己折的角，并思考怎样比较两个角的大小。
最后教师引导学生出比较角的大小的方法：先把顶点重合，再把角的一条边重合，看另一条边落在什么位置。
5.认锐角和钝角
教师在黑板上画一个锐角、一个钝角、一个直角，然后出示三角板，让学生到黑板前找到直角，提出问题：另外两个角和直角有什么不同？引导学生认识到：一个角比直角小，一个角比直角大。教师相机告诉学生锐角和钝角的定义，并板书课题。接着反问学生锐角和钝角的定义，加深学生的印象。
三、回归课本，解决疑问
先让学生看课本讲过的知识，找己不懂的地方，教师给予解答。处理练*，考查学生对知识的掌握。
教学目标
1．认识摄、媚等8个生字。会写突、按等14个生字。能正确读写突然、立刻、人行道等12个词语。
2．正确、流利、有感情地朗读课文，联系上下文，读懂文中的'语句。
3．了解课文的主要内容，体会小男孩对高尔基的崇敬热爱、高尔基对小男孩无比慈爱、关怀备至的感情
4．认识三种对话的形式、实际当中能正确使用冒号和引号。
教学重点、难点
高尔基接受少先队员照相的经过是学*的重点，通过对话和细节描写来体会人物的心理活动是教学的难点。
教学准备
生字卡片、教学挂图；
收集、了解关于高尔基生*故事、资料。
课时安排
2课时
第一课时
课时目标
1．初读课文，初步了解课文的主要内容。
2．学*本课的生字新词。
3．能正确、流利地朗读课文。
教学流程
一、介绍人物，导入新课
1．启发谈话。课前同学们自己已经读过了课文，查阅了有关资料，谁能向大家介绍一下高尔基？
2．学生之间交流搜集的有关高尔基的资料。
3．教师小结：高尔基是世界著名的文学家，他写了很多书。书籍是人类进步的阶梯这句脍炙人口的名言，就出自高尔基的笔下，全世界人民都很敬爱他。今天学*的课文讲的是一件怎样的事呢？
二、初读课文，整体感知
1．自由读课文，要求读准字音、读通句子。遇到不明白的词语、句子做上记号。
2．检查朗读情况，开火车读词语。
3．给课文标好自然段序号，提醒学生课文共15自然段，小摄影师给高尔基写信的那部分内容属于第1自然段。
4．交流生字词语，相机指导学生朗读该词、句所在段落，通过联系上下文的方法初步解决课文字、词障碍。
5．再读课文，说一说，课文主要讲了一件什么事？
6．画出不懂的问题，留待下节课交流解决。
三、合作识字
1．小组合作，想办法记住生字字形。
2．交流识记方法：利用熟字记生字（交胶）形声字构字（辆──形旁车，声旁两）。并且说说在书写时应该注意什么。
四、作业设计
1．摘抄课文中的好词好句。
2．找出能体现高尔基喜爱小男孩的话，多读几遍。
第二课时
课时目标
——小小摄影师作文 (菁华5篇)
记得我一年级时候的夏天，趁爸爸妈妈不在家，我把玩具小汽车和玩具小熊摆成各种形状，用家里的老相机拍了好几张照片，妈妈回来看到了不没有批评我，还说我拍得很好。
爸爸妈妈又买了一个新的照相机，双休日我们一家带着照相机去逍遥津游玩。爸爸妈妈先帮我照了很多张照片，然后爸爸让我帮他们照合影，我准备拍的时候，会让爸爸妈妈站在风景比较美的地方，然后尽量避开人群，调整好镜头，把不好看的景物让掉，所以爸爸妈妈都夸我照相照得好。从那以后，我就越来越喜欢照相机了，还经常和爸爸妈妈抢照相机拍照。大年初四，我和爸爸妈妈回老家，我还帮妈妈拍了雪景的照片，妈妈夸我摄影水*又提高了，我很高兴。
如果我从现在起经常练*，将来就会成为小小摄影师了，可以帮亲戚朋友们照相或者拍记录短片，我一定要做到！
今天，天气很凉爽，我和妈妈参加了小记者工作室举办的小小摄影师活动，这次体验让我非常难忘。
到达了目的地后，小朋友们兴高采烈的你推我挤的跟着摄影老师来到了摄影室，摄影老师让我们自由分组，我正在犹豫时，老师不假思索地对我说，你就和这个小弟弟一组吧!好吗?我点了点头。体验正式开始了。摄影老师拿出了一架照相机，对我们说：“这就是单反相机，还有声有色的与我们介绍了它的使用方法。”接下来，激动人心的时刻到了，我们要开始体验了……终于轮到我了，我拿起相机，非常认真地当起了小小摄影师，这种感觉真好!我心想：一定要把我这组的小弟弟拍一张帅气的`照片出来，而小弟弟也很可爱主动配合我，摆了个超帅气的pose，咔嚓一声，拍好了!摄影师老师给了我一个满意的微笑!
通过这次体验，我懂得了用心去发现，用心去拍，你就会是一个合格的小小摄影师!
高尔基从日出等到日落，从日落又等到日出，等了很久那个男孩始终没有来。
一个周末的下午，高尔基到医院探望一位生病住院的朋友，在隔壁的.病房里，无意间发现了那个男孩。原来这个男孩住院了，男孩向高尔基讲述了事情的经过，“其实那天我听到了您叫我，但是我不好意思收下您的胶卷，所以我就回家去拿胶卷，由于我着急回家，在过马路时没有注意来往的车辆，就发生了交通事故……哎，我一直想着等我病好了，再去给您照相呢……”
高尔基请他的秘书在病房里给自己和男孩照张合影，并将照片送给了男孩。男孩接过照片，留着激动的泪花，说：“谢谢你，高尔基同志。”高尔基说：“不用谢，愿你早日康复，更祝愿你们的墙报越办越好！”
紧张、严肃、活泼、热烈，这就是上周我们班举行的公民实践听证会的.现场，那个在场上来回穿梭，举着相机全神贯注盯着镜头的就是我——这次听证会的摄影师。
当老师宣布我被选上了摄影师，我的心里别提有多高兴了，放学一回到家，我就迫不及待地把这个消息告诉了妈妈。我拿出心爱的相机，检查电池的电量够不够，还拍了一个小片段作为练*，观察取景的角度和声音的大小。
听证会要开始了，我带着充好了电的相机和备用电池，小心翼翼地调整着角度，用自己的感觉来拍摄。开始时我的心里很紧张，虽然自己已经勉强算得上拍摄老手了，可是，在正式的场面做摄影师，却还是第一次，真怕自己拍不好，我不断地在心底给自己打气，可是手还是有点抖。渐渐地，我的心思被拍摄的技术问题占据了：拍摄的角度要不要旋转？摄取的声音应该放多大？拍摄成像应该大些还是小些？拍摄要*些还是远些？一些连接的地方是否要拍进来？要注意手不要挡到镜头，不要遮住录音孔……
老师宣布听证会圆满结束，我的精神也终于松懈了下来。晚上回到家，我和爸爸看着拍摄的成像，心里的成就感就像潮水一样不断涌上来。我想：有了这次的经验，下次，我一定会做得更好！
今年暑假，要举行一次夏令营，这可把小小摄影师丁丁乐坏了。*时丁丁在家就是个摄影迷，这次夏令营丁丁一定要把家里的进口照相机带过来给同学们拍照。
盼星星，盼月亮，终于盼到了夏令营的那一天，同学们都准备好了，就出发了。过了几个小时，他们才来到目的地。车子刚停稳，同学们就以飞快的速度下了车，丁丁也不例外。下了车，丁丁东看看，西瞧瞧，这个风景吗？太俗气。那个风景吗？太一般。丁丁找了好久，都没有找到他觉得满意的风景。丁丁失望极了。
正当丁丁难过的时候，他的两个好朋友萌萌和咚咚跑了过来，萌萌问：“丁丁，你怎么了？你为什么不和同学们一起玩呢？”“就是呀！我看你一个人闷闷不乐的，是不是遇到了什么不愉快的事呀？”咚咚说。丁丁撅着小嘴说道：“这些风景都没有一个是令我满意的，我都不知道应该拍什么了。”萌萌听了咚咚的话后，思考了一会儿说道：“丁丁要不这样吧，我和咚咚来当你的.模特，你把我们俩拍进你的照相机吧。”“真的吗？”丁丁欣喜若狂，连忙按下快门把他们俩拍进了照相机。接着，咚咚和萌萌又摆了好几个造型，丁丁一股脑儿都拍了进去。有些同学看见了，都争着让丁丁帮他们拍，丁丁高兴得不得了。
过了几天，照片洗出来了，丁丁欢天喜地地拿给咚咚和萌萌看，咚咚和萌萌看见自己在照片上很活泼可爱，都开心地笑了。丁丁也自豪地笑了。
你们说丁丁是不是一个小小摄影师呢？
——小摄影师作文 (菁华5篇)
晚上，高尔基还在房间等待着小男孩。夏天的列宁格勒突然下起了偏东雨。高尔基一边坐在窗子旁边工作，一边担心着小男孩会不会被雨淋湿了身体！
高尔基吩咐秘书，准备好洗澡的热水、干净的毛巾、换洗的衣服，如果小男孩来了就让他洗个澡，别感冒了。高尔基决定："一定要让小男孩多照几张相，然后仔细询问他的`学*和生活情况”。
夜深了，高尔基屋里的灯光依然亮着……。雨不知什麽时候停了，可是小男孩还没来。高尔基在窗前的办公桌前伏案紧张的工作着。但是他的心中一直牵挂着小男孩……秘书进屋递给高尔基一张小纸条，高尔基打开纸条，上面写着：
亲爱的高尔基同志，我是那名少先队员。我在您的窗前徘徊了很久最终没敢进屋，因为怕影响您的工作，所以我决定照您在窗前伏案工作的照片贴在我们的墙报上。我走了，敬礼！
高尔基起身站在窗前，深夜的列宁格勒繁星点点，他感觉到有一颗很亮很亮的小星星正朝他眨着眼……在这静静的夜里，高尔基窗前的灯光映着星星，显得分外的明亮！
小男孩伤心地回到学校。下课的时候，小男孩心里想：放学后我一定要拿回胶卷，给高尔基先生照相。
“铃——”放学的铃声响了。
小男孩整理好书包，飞也似的回到家，七手八脚地找起胶卷来，终于在“百宝箱”里找到了胶卷。可惜的是，一踏出家门，他就发现天已经黑了，只好停住了脚步。没办法，因为小男孩的作业还没做哩。
第二天，小男孩五点就起来了，给牙齿、脸洗完“澡”，很快背起书包，把胶卷装进相机，就马上冲出家，拦住一辆电车，朝高尔基家驶去。
在车上，小男孩心怦怦直跳，心想：高尔基先生会不会责怪我浪费了他宝贵的时间呢？他还会给我第二次机会吗？想到这，他不由自主地紧张起来。
不知不觉，小男孩已经到了高尔基的住处。他不知道怎么办才好，在门口不停地俳徊。
这时，秘书看见了小男孩，说：“你是昨天早晨来照相的那个孩子吧。快进去，高尔基先生正在等你呢！”
“是真的'吗？”小男孩听呆了，简直不敢相信自己的耳朵。
“当然是真的。”
“耶！”
小男孩飞快地跑向高尔基的房间。
高尔基早知道小男孩会来，所以早准备了坐姿。
小男孩举起照相机，“咔嚓”，“咔嚓”，一连照了好几张。突然，小男孩“啪”地一个立正，又向高尔基先生深深地鞠了一躬，说“高尔基先生，谢谢您！”
高尔基摸了摸小男孩的头。小男孩笑了，高尔基也笑了。
今天，我又一次拿起了照相机，和姥爷、妈妈一起去滨海路拍了许多美丽的关于大海的照片，其中，我最喜欢也是姥爷最满意的有三张。
第一张：金色的大海。这是一张逆光相，画面非常漂亮。当时，正是下午3：00多钟，海面上仿佛有无数颗珍珠飘在水面上，在太阳的照射下，眨着眼睛，闪着金光，远远看去，就像铺了一条很宽很宽的金毯子。大海与山连接的地方横着一条很亮很亮的金带子，闪着耀眼的光芒，两只小船在金带子中飘荡，像两只巨人的鞋子，时隐时现。
第二张：会“游”的海鸥。正当我在拍摄停泊在岸边的小船时，忽然发现离小船不远的地方游着三只海鸥。它们的头和身上都是白白的，只有翅膀是黑灰色，我以为是鸭子，连忙拍了下来。然后对姥爷说：“那里有三只鸭子！”姥爷顺着我手指的方向看了过去，笑了笑，说：“那不是鸭子，是海鸥。”“海鸥也能在水里游？”我奇怪地问。姥爷告诉我：“海鸥不仅可以在天上飞，更是水中高手，有时它在空中飞着飞着，就突然一个俯冲，一头扎进水里，把它在空中看到的鱼给叼上来。”我听后点了点头，说：“以往跟妈妈去洗海澡时还真没注意，这会儿我懂了，长知识了。”
第三张：“狮象”海湾。姥爷带我去拍海湾景色。车停的地方离海边有一个很陡的山坡，我拉着姥爷的手，小心翼翼地从山坡上走了下来，来到了海边。“象鼻子！姥爷你看！旁边的那块很像狮子的脑袋！”我喊着。姥爷看了看说：“嗯，还真像。”这时，我再细细地端量这两块奇异巨大的.礁石。那狮子两只眼睛瞪得圆圆的，嘴巴闭得紧紧的，像是谁惹了它似的，怒不可遏。而那头大象却好像在做好事儿，它把头伸出水面，长长的鼻子搭在岸边，两只大耳朵扑在沙滩上。大象鼻子与岸边岩石之间有一个天然的透洞，可以过人。我按照姥爷的构图想法，把“狮子”和“大象”作为前景，把后面的海湾和远处的山峦、楼群拍了下来，“‘狮象’海湾”的命名，在我拍的这个角度下应该名副其实了。
今天，我真的感到摄影是一件非常有意思的事儿，把一瞬间的动态变成了永恒，我这个小摄影师老有成就感了。姥爷对这三张照片评价可高了，说可以参加学校的摄影展。
第二天，骄阳似火，小男孩决定再去找找高尔基。临走前，他仔细地检查了又检查，生怕自己又丢三落四。
来到高尔基工作的地方，他冥思苦想：今天我要怎么进去呢？难道又要扔纸团吗？这样太不礼貌了。
正当他一筹莫展的时候，秘书正好从房间走出来：“小朋友，你来得正是时候，赶快进来，高尔基同志正在等你呢！”
高尔基见小男孩来了，主动地拿着报纸坐在沙发上。小男孩一秒也不耽搁，抓住机会，拿出相机就开始“咔嚓”“咔嚓”地照了起来。
小男孩顺利地照完相，又深深地向高尔基鞠了一躬，感激地说：“非常感谢你百忙之中抽出时间给我这个机会！”
高尔基站起身，抚摸着小男孩的脑袋，慈祥地说：“希望你的墙报做得成功！”
初秋的一个早晨，秘书递给高尔基一封信。高尔基小心地打开信封，里面掉出来一张他正在看报的照片和一张纸条，纸条上写着：
亲爱的高尔基同志：
我是给您拍照的`男孩，因为您的支持和鼓励，我的墙报办得非常成功，谢谢您！
高尔基看完后，脸上挂满了笑容。
第二天，高尔基正在工作，忽然，他听到了门铃声，他开门一看，原来是那个昨天忘记带胶卷的小男孩。小男孩红着脸，对高尔基说：“高尔基同志，昨天浪费了您宝贵的时间，真的很抱歉，我能为您照相吗？”高尔基摸着小男孩的头，亲切地说：“当然可以了。”小男孩听了之后一蹦三尺高，对高尔基说：“谢谢您，高尔基同志。”“咔嚓，咔嚓”几张相片就拍好了。小男孩对高尔基说：“再见，高尔基同志，我要回去学校把您的相片贴在墙报上面，我会叫全校的同学向您学*的'。”说着，小男孩乘着一辆车，飞快地向学校驶去。
过了几天，小男孩发现门口多了一辆车，车上还坐着一个人，这不是别人，而是他最崇敬的高尔基同志，这个小男孩马上向同学们介绍高尔基同志，高尔基还看到了墙报上的相片。他对小男孩说：“你真是一个了不起的摄影师。”小男孩听了，心里像喝了密一样甜。
——小摄影师教学反思 (菁华5篇)
本学期开始三年级的教学工作，从初中一下子落到三年级确实让我很不适应，也找不到好的方法，一直处于半混沌状态。刚开始的时候不知道什么是重点，而且还天真的以为三年级的小学生会和初中三年级的学生一样，知道自己预*，知道自己把课文中不认识的字都解决呢！以至于自己在开学第一课就没有认真的给学生讲生字新词，而是让他们在课下的时候自己完成作业，交上来的作业让我大跌眼镜！错的一塌糊涂！这一下子就把我天真的想法给浇灭了！
从第二课开始，我便开始了生字的教学，并且是很认真的！直到讲到第六课《小摄影师》，虽说生字是没有什么问题了，但是这节课结束后，我就发现了自己的授课存在着很多问题！原本计划好的，要让学生分角色朗读课文，体会文中人物的心理活动的特点。到了真正上课时就把这些东西都抛至脑后了，完全没有想起来还要让学生分角色朗读，可能想起来了，但却又有些担心。不知道究竟是在担心什么？或许是害怕学生读不出来那种语气、感情，所以就干脆不去挑战这项内容。这是一个特别失败的地方。没有迎难而上，而是看到困难就退缩了……
其实这一课的故事情节非常简单，在备课时我也有计划让学生在学*完课文以后用课本剧的形式把这一课的故事演绎出来。可是，又想到之前我们排过的课本剧，我就好害怕。
最最关键的是，一直听在郑州上班的同学说，他们学校现在上课用的都是“杜郎口”模式，用导学案上课，我也不知道是哪根筋打错了，就也想试试。明知道聋生的自学能力非常差，就是老师带领着学，那也是一知半解的，老师累，学生也累。可是，我还是在学校的打印室把我的导学案打了出来，一共9份，学生每人一份。同学之前给我发了一份他们的模板，我感觉太难了，我们的学生估计理解不了，于是把它修改了一下，改成了我自认为还比较容易的学案。谁知道让我头疼的事情真得就发生了，学生根本就看不懂导学案上是什么东西，什么“自主学*”、“拓展延伸”、“知识链接”等等，里面我设计的有关于高尔基的介绍，学生也是看的晕晕乎乎，全然不知说的是什么。不知高尔基是谁，是做什么的。就连我解释过后，仍然是一片迷茫……
这节课啊，真得让我上得乱七八糟的，本以为可以用导学案一起上完这一课，可是最终没有达到满意的效果。失败啊！！
本学期开始三年级的教学工作，从初中一下子落到三年级确实让我很不适应，也找不到好的方法，一直处于半混沌状态。刚开始的时候不知道什么是重点，而且还天真的以为三年级的小学生会和初中三年级的学生一样，知道自己预*，知道自己把课文中不认识的字都解决呢！以至于自己在开学第一课就没有认真的给学生讲生字新词，而是让他们在课下的时候自己完成作业，交上来的作业让我大跌眼镜！错的一塌糊涂！这一下子就把我天真的想法给浇灭了！
从第二课开始，我便开始了生字的教学，并且是很认真的！直到讲到第六课《小摄影师》，虽说生字是没有什么问题了，但是这节课结束后，我就发现了自己的授课存在着很多问题！原本计划好的，要让学生分角色朗读课文，体会文中人物的心理活动的特点。到了真正上课时就把这些东西都抛至脑后了，完全没有想起来还要让学生分角色朗读，可能想起来了，但却又有些担心。不知道究竟是在担心什么？或许是害怕学生读不出来那种语气、感情，所以就干脆不去挑战这项内容。这是一个特别失败的地方。没有迎难而上，而是看到困难就退缩了。
其实这一课的故事情节非常简单，在备课时我也有计划让学生在学*完课文以后用课本剧的形式把这一课的故事演绎出来。可是，又想到之前我们排过的课本剧，我就好害怕。
最最关键的是，一直听在郑州上班的同学说，他们学校现在上课用的都是“杜郎口”模式，用导学案上课，我也不知道是哪根筋打错了，就也想试试。明知道聋生的自学能力非常差，就是老师带领着学，那也是一知半解的，老师累，学生也累。可是，我还是在学校的打印室把我的导学案打了出来，一共9份，学生每人一份。同学之前给我发了一份他们的模板，我感觉太难了，我们的学生估计理解不了，于是把它修改了一下，改成了我自认为还比较容易的学案。谁知道让我头疼的事情真得就发生了，学生根本就看不懂导学案上是什么东西，什么“自主学*”、“拓展延伸”、“知识链接”等等，里面我设计的有有关高尔基的介绍，学生也是看的晕晕乎乎，全然不知说的是什么。不知高尔基是谁，是做什么的。就连我解释过后，仍然是一片迷茫。
这节课啊，真得让我上得乱七八糟的，本以为可以用导学案一起上完这一课，可是最终没有达到满意的效果。失败啊！
陶行知先生曾经说过："处处是创造之地，时时是创造之时，人人是创造之人。"生活中无时无地不充满着创造的机会。我们的语文教学中也无时无地不洋溢着创新的火种。根据我对我们班孩子们的接触，发现虽然班级的底子不太好，但学生的思维相当活跃，创造欲望非常强烈。
在教学《小摄影师》一课时，先让孩子们通过有感情的读、绘声绘色地讲、设身处地地演等多种形式的'理解体验，使他们感受到高尔基这样一位十分有声望的大作家，对少年儿童的关爱，同时也为"小摄影师"失去了自己好不容易争取来的摄影机会（他忘记带胶卷了）而感到惋惜。在基本上感知课文内容的基础上，为了让学生更好地融入文本给我们创设的情境中，我给了学生一个熟悉文本、进一步了解高尔基的途径：
一、整体感知，现境激情
在我发现学生对于表演课本剧有着浓厚的兴趣后，而且有这样一个契机让他们通过自己对课本的领悟，进行内化后表演给大家看，同学们自然是热情极高。我准备了一节课的时间让他们表演，先是四人小组自主表演，然后推荐几组不错的上台表演，相机理解几个重点词句，如“摆弄、吩咐”等，更深刻地理解高尔基对小男孩的爱。
在表演的时候，我原本只是想让学生能够脱离课本，并有几个简单的动作，因为我们班的学生课堂纪律不太好，上课听课的*惯也不怎么好，所以要让他们主动地把注意力集中到课上是很不容易的，为了让语文课变的有趣，我就想用这样的一个形式吸引学生的注意力，让那些*时不怎么听课的学生也能用他们感兴趣的方式来感知课文的内容，从而让他们爱上语文课，这个也是我一直以来最想改善的。但在表演的过程中，我却惊奇地发现了学生的创新能力。
一个学生扮演小男孩，他先是在窗口那里徘徊，探着脑袋往里看，而扮演高尔基的学生则坐在教室里，手拿报纸聚精会神地看着。这个时候，突然从窗外飞进来一个纸团，高尔基连忙拾起纸团打开一看，这个时候，由旁白在旁边念纸团上写的内容，我觉得这个也是一种学生集体智慧的闪现。接着，高尔基向窗外望去，对蹲在路边的小男孩说道，我让他们放你进来。等小男孩进来后，摆弄了很久正准备拍照时，才发现自己的胶卷忘记带了，与刚进来时的兴奋和激动形成鲜明对比，然后扭身就走，高尔基冲到窗户旁喊道：孩子，回来，我给你胶卷。而男孩已经飞奔而去。表演到这里嘎然而止。
二、学生融情时，及时点拨
吸取了上次的失败教训，我在表演开始前，就指派给了他们几个任务：
1、当评委，选出你认为表演得最好的小组。
2、当导演，你觉得哪里表演的好，哪里不好，可以怎么改。
3、当观众，发现在欣赏的同时你感受到了什么。
在表演过后，我问了学生几个问题，让他们帮我解答我的困惑
1、“鞠躬”、“打量”、“摆弄”、“赶紧站起来”等词中，你看到了什么？
2、从小男孩“咧嘴笑了”到“大哭起来”，说说你表演时体会到小男孩当时的心情是怎么样的？
3、抓住高尔基的反应，“吩咐”这个词体现了他对下一代怎么样的感情。
4、小男孩忘带胶卷时，高尔基大声喊道：我给你胶卷。又表现出了什么？
在学生正融入情境中时，及时地把这些问题抛出去后，让学生在已经认知的基础上有一个提升。让学生知道安排这样的一个表演不仅仅是让他们看，更要从中感受无法从文本中直接获取的体会，深刻地了解高尔基的品质。
三、体验内化时，想象提升
小摄影师带着遗憾哭着跑出去了，尽管高尔基一再喊着："孩子，我这儿有胶卷！"此时，"小摄影师"听到高尔基的喊声了吗？他回来了吗？他为高尔基拍照了吗┄┄这一系列问题，成了学生们心中的疑团。把握住他们对此的好奇心，我"趁热打铁"，为孩子们的思绪铺上一条想象、创造之路，就此提出问题：
小摄影师回来了吗？
后来他为高尔基拍照了吗？
把课文中没有写完的结局用你自己的想象把它说完。
学生略加思索后，
有的说："那个小男孩只顾伤心，没听到高尔基喊他。"
一个说："他听到了喊声，但他不好意思回去。"
有人说："小男孩哭着跑回家，拿着胶卷就往回赶，回去时，已是夜里十一点了。"我问："那时，高尔基没睡觉吗？"他说："没有，他一直在等那个小男孩。
我很赞同几个同学的想法并说："完全有这种可能，你们说得真好！"其他同学听了，也不甘示弱，一个男生站起来说："小男孩拿着高尔基的照片在同学中炫耀，同学们都很羡慕他。"我听了之后，总觉得这种行为不应该发生在这个孩子身上。可细细想来，小孩子，特别是小男孩，都有那种争强好胜的心理，这种情况是完全可能发生的，于是，我对他结合实际的想象加以了表扬。
孩子们的想法虽然朴实、稚嫩，但充分展示了他们创新思维的成果，同时也表现出当代少年儿童那种积极的、乐观的生活态度，和毫无波折的生活经历。他们的有些想法是我们老师所预料不到的，在教师的引领下，给学生一次自主创新的机会，一个自由翱翔的天空，学*需要创新，我们的生活更需要创新。
陶行知先生曾经说过：处处是创造之地，时时是创造之时，人人是创造之人。生活中无时无地不充满着创造的机会。我们的语文教学中也无时无地不洋溢着创新的火种。根据我几个月来对我们班同学的接触，发现虽然班级的底子较差，但学生的思维相当活跃，创造欲望非常强烈。
在教《金色的草地》一课时，我让同学们阅读第二自然段，文中的这样一句话引起了同学们的兴趣：我装着一本正经的样子，喊：“谢廖沙！”他回过头来，我就使劲一吹，把蒲公英的绒毛吹到他的脸上。弟弟也假装打哈欠，把蒲公英的`绒毛朝我脸上吹。我看的出来同学们读到这里的时候很兴奋，一种跃跃欲试的笑容洋溢在脸上。于是，我趁机问道：谁愿意上去表演这一段？很多同学都举手表示愿意试一下，在选好表演者之后，我让那两位同学在上面表演，当一位同学夸张地打了哈欠，把蒲公英的绒毛往另一位同学脸上吹去时，教室里爆发出一阵笑声。这个时候我突然发现，那些读书的同学声音很不齐，三三两两，大家都只专心看表演，甚至在表演结束后，学生还是沉浸在刚才的表演之中，课堂纪律一下子就松散了。我赶紧停下来，用眼睛瞪着他们，过了好一会，才慢慢地安静下来。课后，我产生了强烈的挫败感，自己觉得好象是很好的一个想法，为什么实施起来却还不如中规中矩上课来的好呢？表演者是很卖力，可是观看者更是卖力地讨论，嬉笑。到后来，自己连上课的信心都没有了。
针对这样的一个情况，我进行了反思，当我在让一部分学生进行表演时，其他同学的任务是什么？他们该在这个观赏的过程中扮演什么角色呢？课堂上，应该让每个学生都有事可做，别人在发言的时候，要学会倾听，别人在表演的时候要学会欣赏，并从中找到闪光点和不足。作为教师的我，应及时给他们安排好任务，让他们知道这个观看不是一笑了之就行了，而是亲身参与，帮助点评，帮助改正。虽然这样的一次表演经历并不成功，但是我并不放弃这样的一个学*形式，还因为是符合学生的年龄特点，是他们喜闻乐见的。于是我总是在课堂上有意无意地寻找一个让学生自主表演，自主创新的机会。
在教学小学三年级语文《小摄影师》一课时，通过有感情的读、绘声绘色地讲、设身处地地演等多种形式的理解体验，使学生感受到高尔基这样一位十分有声望的大作家，对少年儿童的关爱，同时也为小摄影师失去了自己好不容易争取来的摄影机会（他忘记带胶卷了）而感到惋惜。在基本上感知课文内容的基础上，为了让学生更好地融入文本给我们创设的情境中，我给了学生一个熟悉文本、进一步了解高尔基的途径：
一、 整体感知时，现境激情
在我发现我们的学生对于表演课本剧有着浓厚的兴趣后，而且有这样一个契机让他们通过自己对课本的领悟，进行内化后表演给大家看，同学们自然是热情极高。我准备了一节课的时间让他们表演，先是四人小组自主表演，然后推荐几组不错的上台表演，相机理解几个重点词句，如“摆弄、吩咐”等，更深刻地理解高尔基对小男孩的爱。
在表演的时候，我原本只是想让学生能够脱离课本，并有几个简单的动作，因为我们班的学生课堂纪律不好，上课听课的*惯也没有，所以要让他们主动地把注意力集中到课上是很不容易的，为了让语文课变的有趣，我就想用这样的一个形式吸引学生的注意力，让那些*时不怎么听课的学生也能用他们感兴趣的方式来感知课文的内容，从而让他们爱上语文课，这个也是我一直以来最想改善的。但在表演的过程中，我却惊奇地发现了学生的创新能力。
一个学生扮演小男孩，他先是在窗口那里徘徊，探着脑袋往里看，而扮演高尔基的学生则坐在教室里，手拿报纸聚精会神地看着。这个时候，突然从窗外飞进来一个纸团，高尔基连忙拾起纸团打开一看，这个时候，由旁白在旁边念纸团上写的内容，我觉得这个也是一种学生集体智慧的闪现。接着，高尔基向窗外望去，对蹲在路边的小男孩说道，我让他们放你进来。等小男孩进来后，摆弄了很久正准备拍照时，才发现自己的胶卷忘记带了，与刚进来时的兴奋和激动形成鲜明对比，然后扭身就走，高尔基冲到窗户旁喊道：孩子，回来，我给你胶卷。而男孩已经飞奔而去。表演到这里嘎然而止。
二、 学生融情时，及时点拨
吸取了上次的失败教训，我在表演开始前，就指派给了他们几个任务：
1、 当评委，选出你认为表演得最好的小组。
2、 当导演，你觉得哪里表演的好，哪里不好，可以怎么改。
3、 当观众，发现在欣赏的同时你感受到了什么。
在表演过后，我问了学生几个问题，让他们帮我解答我的困惑
1、“鞠躬”、“打量”、“摆弄”、“赶紧站起来”等词中，你看到了什么？
2、从小男孩“咧嘴笑了”到“大哭起来”，说说你表演时体会到小男孩当时的心情是怎么样的？
3、抓住高尔基的反应，“吩咐”这个词体现了他对下一代怎么样的感情。
4、小男孩忘带胶卷时，高尔基大声喊道：我给你胶卷。又表现出了什么？
在学生正融入情境中时，及时地把这些问题抛出去后，让学生在已经认知的基础上有一个提升。让学生知道安排这样的一个表演不仅仅是让他们看，更要从中感受无法从文本中直接获取的体会，深刻地了解高尔基的品质。
三、 体验内化时，想象提升
小摄影师带着遗憾哭着跑出去了，尽管高尔基一再喊着：孩子，我这儿有胶卷！此时，小摄影师听到高尔基的喊声了吗？他回来了吗？他为高尔基拍照了吗┄┄这一系列问题，成了学生们心中的疑团。把握住他们对此的好奇心，我趁热打铁，为孩子们的思绪铺上一条想象、创造之路，就此提出问题：
小摄影师回来了吗？
后来他为高尔基拍照了吗？
把课文中没有写完的结局用你自己的想象把它说完。
学生略加思索后，
有的说：那个小男孩只顾伤心，没听到高尔基喊他。
一个说:他听到了喊声，但他不好意思回去。
——摄影师的辞职报告 (菁华5篇)
尊敬的领导：
我是摄影师xx。我与集团签的劳动合同期限是到20xx年3月30日止。因本人现另有发展目标，所以向领导提出辞职。本期合同期满后不再与公司继续签订劳动合同，我要为实现自己的`理想而去追求。希望学校领导谅解。
此致
敬礼!
著名策划大师王志刚先生曾说过一句话：“你不规划人生，就被人生规划”
曾几何时，怀揣无数梦想，想通过自己的打拼，获得取自己人生的价值，在这个物欲横流的社会，最终能够对得起自己，对得起父母，对得起自己深爱的人；
对于人生，曾经的我，没有过多的考虑，那时候总想，生活也许就是一个七日接着又一个七日，但当物质与精神遭遇碰撞时，我又会有怎样的选择？面对诱惑，我又会怎样做出抉择？毕竟人生很短暂，屈指可数仅仅两万多天，我们有精力去的工作的时间也许仅仅几十年，再除去睡觉、吃饭、等等，真正能够利用起来的很少很少，做了这么多的楼盘定位，该怎样给自己的人生做一次定位呢？对于自己的人生，又该有怎样的人生规划？抱着这些疑问，我在探索，想为自己做一次精准的定位！
首先，唐骏是我的偶像，我的观点同唐骏一样，工作的目的粗俗的说是为了挣钱，在往高拔是实现自身的价值，创业和做经理人都可以达到同样的目的，为什么不让自己影响到更多的企业，用自己的力量为企业带来价值，要知道，世界五百强的企业几乎全部雇佣了职业经理人，在西方，职业经理人机制非常成熟，用自身力量去影响一家企业，为企业带来价值，是我毕生所追求的，为什么唐骏能够拿到四亿元的年薪？是因为他在两次的华尔街路演中能够为盛大带来96亿的收益，区区的四亿又算得了什么呢？对于一个企业来说，他更关注的是你能够为他带来多大的价值！
第二，立足于房地产业，房地产包罗万象，我们每个人也许都有自己的领域，但是我想做房地产的通才，立足于房地产本身，对房地产的'前期可行性研究，投融资分析，规划设计，项目管理，工程管理，等等都要学*，不断在前进中弥补自己的短板，让自己成为一个房地产通才。
第三，走踏实，稳定，成熟的职业化道路；作为一个职业人，应该有各种职业规范约束自己，对得起自己的职业操守，用成熟的心智去面对每一次机会，在职业规划的原则大背景下考虑每一件事情，心智成熟，踏实稳定；
以上说了这么多，仿佛与题目不符，在世纪皓产的日子里，是自身知识原始的积累，不断的汲取经验，不断的吸收，不断的进步，在适当的时刻，我选择了离开，因为在我的职业规划中，有了更深层次的需求，唐骏说过，他鼓励跳槽，但是一定要对事业有帮助，使自己提升一个层次，站得更高，方能看的更远，那么我想，这一次就是基于这一层的目的吧，在此感谢皓产的各位同仁给予我帮助与支持，在这里我形成了自己*惯性的职业规范，希望大家在今后的工作、生活中身体健康，万事如意！
这段时间，全经联的各位朋友也频频问及此事，在此深深感谢大家的关心，全经联是个大家庭，是我们共同的精神家园，我会继续在全经联发光发热，把我们的事业继续向前推进！
对于自己的去向，我觉得有必要申明一下，金网络置业是一家专业化程度非常高的地产综合运营商，其中包含地产前期顾问，营销代理，物业顾问、广告推广，企业咨询等等，涵盖了地产产业链条的方方面面，是*最具影响力的综合顾问机构之一，在北京地区始终处于行业前三甲，并连续入选*房地产顾问企业综合排名 top10，在此也感谢金网络公司对我的认可，希望我的加入能够为公司的发展注入自己的力量。
受人之托，忠人之事，努力，路就在脚下。
此致
敬礼！
著名策划大师王志刚先生曾说过一句话：“你不规划人生，就被人生规划”
曾几何时，怀揣无数梦想，想通过自己的打拼，获得取自己人生的价值，在这个物欲横流的社会，最终能够对得起自己，对得起父母，对得起自己深爱的人；
对于人生，曾经的我，没有过多的考虑，那时候总想，生活也许就是一个七日接着又一个七日，但当物质与精神遭遇碰撞时，我又会有怎样的选择？面对诱惑，我又会怎样做出抉择？毕竟人生很短暂，屈指可数仅仅两万多天，我们有精力去的工作的时间也许仅仅几十年，再除去睡觉、吃饭、等等，真正能够利用起来的很少很少，做了这么多的楼盘定位，该怎样给自己的人生做一次定位呢？对于自己的人生，又该有怎样的人生规划？抱着这些疑问，我在探索，想为自己做一次精准的定位！
首先，唐骏是我的偶像，我的观点同唐骏一样，工作的目的粗俗的说是为了挣钱，在往高拔是实现自身的价值，创业和做经理人都可以达到同样的目的，为什么不让自己影响到更多的企业，用自己的力量为企业带来价值，要知道，世界五百强的企业几乎全部雇佣了职业经理人，在西方，职业经理人机制非常成熟，用自身力量去影响一家企业，为企业带来价值，是我毕生所追求的，为什么唐骏能够拿到四亿元的年薪？是因为他在两次的华尔街路演中能够为盛大带来96亿的收益，区区的四亿又算得了什么呢？对于一个企业来说，他更关注的是你能够为他带来多大的价值！
第二，立足于房地产业，房地产包罗万象，我们每个人也许都有自己的领域，但是我想做房地产的通才，立足于房地产本身，对房地产的前期可行性研究，投融资分析，规划设计，项目管理，工程管理，等等都要学*，不断在前进中弥补自己的短板，让自己成为一个房地产通才。
第三，走踏实，稳定，成熟的职业化道路；作为一个职业人，应该有各种职业规范约束自己，对得起自己的职业操守，用成熟的心智去面对每一次机会，在职业规划的原则大背景下考虑每一件事情，心智成熟，踏实稳定；
以上说了这么多，仿佛与题目不符，在世纪皓产的日子里，是自身知识原始的积累，不断的汲取经验，不断的吸收，不断的进步，在适当的时刻，我选择了离开，因为在我的'职业规划中，有了更深层次的需求，唐骏说过，他鼓励跳槽，但是一定要对事业有帮助，使自己提升一个层次，站得更高，方能看的更远，那么我想，这一次就是基于这一层的目的吧，在此感谢皓产的各位同仁给予我帮助与支持，在这里我形成了自己*惯性的职业规范，希望大家在今后的工作、生活中身体健康，万事如意！
这段时间，全经联的各位朋友也频频问及此事，在此深深感谢大家的关心，全经联是个大家庭，是我们共同的精神家园，我会继续在全经联发光发热，把我们的事业继续向前推进！
对于自己的去向，我觉得有必要申明一下，金网络置业是一家专业化程度非常高的地产综合运营商，其中包含地产前期顾问，营销代理，物业顾问、广告推广，企业咨询等等，涵盖了地产产业链条的方方面面，是*最具影响力的综合顾问机构之一，在北京地区始终处于行业前三甲，并连续入选*房地产顾问企业综合排名 top10，在此也感谢金网络公司对我的认可，希望我的加入能够为公司的发展注入自己的力量。
受人之托，忠人之事，努力，路就在脚下。
此致
敬礼！
著名策划大师王志刚先生曾说过一句话：“你不规划人生，就被人生规划”
曾几何时，怀揣无数梦想，想通过自己的打拼，获得取自己人生的价值，在这个物欲横流的社会，最终能够对得起自己，对得起父母，对得起自己深爱的人；
对于人生，曾经的我，没有过多的考虑，那时候总想，生活也许就是一个七日接着又一个七日，但当物质与精神遭遇碰撞时，我又会有怎样的选择？面对诱惑，我又会怎样做出抉择？毕竟人生很短暂，屈指可数仅仅两万多天，我们有精力去的工作的时间也许仅仅几十年，再除去睡觉、吃饭、等等，真正能够利用起来的很少很少，做了这么多的楼盘定位，该怎样给自己的人生做一次定位呢？对于自己的人生，又该有怎样的人生规划？抱着这些疑问，我在探索，想为自己做一次精准的定位！
首先，唐骏是我的偶像，我的观点同唐骏一样，工作的目的粗俗的说是为了挣钱，在往高拔是实现自身的价值，创业和做经理人都可以达到同样的目的'，为什么不让自己影响到更多的企业，用自己的力量为企业带来价值，要知道，世界五百强的企业几乎全部雇佣了职业经理人，在西方，职业经理人机制非常成熟，用自身力量去影响一家企业，为企业带来价值，是我毕生所追求的，为什么唐骏能够拿到四亿元的年薪？是因为他在两次的华尔街路演中能够为盛大带来96亿的收益，区区的四亿又算得了什么呢？对于一个企业来说，他更关注的是你能够为他带来多大的价值！
第二，立足于房地产业，房地产包罗万象，我们每个人也许都有自己的领域，但是我想做房地产的通才，立足于房地产本身，对房地产的前期可行性研究，投融资分析，规划设计，项目管理，工程管理，等等都要学*，不断在前进中弥补自己的短板，让自己成为一个房地产通才。
第三，走踏实，稳定，成熟的职业化道路；作为一个职业人，应该有各种职业规范约束自己，对得起自己的职业操守，用成熟的心智去面对每一次机会，在职业规划的原则大背景下考虑每一件事情，心智成熟，踏实稳定；
以上说了这么多，仿佛与题目不符，在世纪皓产的日子里，是自身知识原始的积累，不断的汲取经验，不断的吸收，不断的进步，在适当的时刻，我选择了离开，因为在我的职业规划中，有了更深层次的需求，唐骏说过，他鼓励跳槽，但是一定要对事业有帮助，使自己提升一个层次，站得更高，方能看的更远，那么我想，这一次就是基于这一层的目的吧，在此感谢皓产的各位同仁给予我帮助与支持，在这里我形成了自己*惯性的职业规范，希望大家在今后的工作、生活中身体健康，万事如意！
这段时间，全经联的各位朋友也频频问及此事，在此深深感谢大家的关心，全经联是个大家庭，是我们共同的精神家园，我会继续在全经联发光发热，把我们的事业继续向前推进！
对于自己的去向，我觉得有必要申明一下，金网络置业是一家专业化程度非常高的地产综合运营商，其中包含地产前期顾问，营销代理，物业顾问、广告推广，企业咨询等等，涵盖了地产产业链条的方方面面，是*最具影响力的综合顾问机构之一，在北京地区始终处于行业前三甲，并连续入选*房地产顾问企业综合排名 top10，在此也感谢金网络公司对我的认可，希望我的加入能够为公司的发展注入自己的力量。
受人之托，忠人之事，努力，路就在脚下。
此致
敬礼！
著名策划大师王志刚先生曾说过一句话：“你不规划人生，就被人生规划”
曾几何时，怀揣无数梦想，想通过自己的打拼，获得取自己人生的价值，在这个物欲横流的社会，最终能够对得起自己，对得起父母，对得起自己深爱的人；
对于人生，曾经的我，没有过多的考虑，那时候总想，生活也许就是一个七日接着又一个七日，但当物质与精神遭遇碰撞时，我又会有怎样的选择？面对诱惑，我又会怎样做出抉择？毕竟人生很短暂，屈指可数仅仅两万多天，我们有精力去的工作的时间也许仅仅几十年，再除去睡觉、吃饭、等等，真正能够利用起来的很少很少，做了这么多的楼盘定位，该怎样给自己的人生做一次定位呢？对于自己的人生，又该有怎样的人生规划？抱着这些疑问，我在探索，想为自己做一次精准的定位！
首先，唐骏是我的偶像，我的观点同唐骏一样，工作的目的粗俗的说是为了挣钱，在往高拔是实现自身的价值，创业和做经理人都可以达到同样的目的，为什么不让自己影响到更多的企业，用自己的力量为企业带来价值，要知道，世界五百强的企业几乎全部雇佣了职业经理人，在西方，职业经理人机制非常成熟，用自身力量去影响一家企业，为企业带来价值，是我毕生所追求的，为什么唐骏能够拿到四亿元的年薪？是因为他在两次的华尔街路演中能够为盛大带来96亿的收益，区区的四亿又算得了什么呢？对于一个企业来说，他更关注的是你能够为他带来多大的价值！
第二，立足于房地产业，房地产包罗万象，我们每个人也许都有自己的领域，但是我想做房地产的通才，立足于房地产本身，对房地产的前期可行性研究，投融资分析，规划设计，项目管理，工程管理，等等都要学*，不断在前进中弥补自己的短板，让自己成为一个房地产通才。
第三，走踏实，稳定，成熟的职业化道路；作为一个职业人，应该有各种职业规范约束自己，对得起自己的职业操守，用成熟的心智去面对每一次机会，在职业规划的原则大背景下考虑每一件事情，心智成熟，踏实稳定；
以上说了这么多，仿佛与题目不符，在世纪皓产的日子里，是自身知识原始的积累，不断的汲取经验，不断的吸收，不断的进步，在适当的时刻，我选择了离开，因为在我的职业规划中，有了更深层次的.需求，唐骏说过，他鼓励跳槽，但是一定要对事业有帮助，使自己提升一个层次，站得更高，方能看的更远，那么我想，这一次就是基于这一层的目的吧，在此感谢皓产的各位同仁给予我帮助与支持，在这里我形成了自己*惯性的职业规范，希望大家在今后的工作、生活中身体健康，万事如意！
这段时间，全经联的各位朋友也频频问及此事，在此深深感谢大家的关心，全经联是个大家庭，是我们共同的精神家园，我会继续在全经联发光发热，把我们的事业继续向前推进！
对于自己的去向，我觉得有必要申明一下，金网络置业是一家专业化程度非常高的地产综合运营商，其中包含地产前期顾问，营销代理，物业顾问、广告推广，企业咨询等等，涵盖了地产产业链条的方方面面，是*最具影响力的综合顾问机构之一，在北京地区始终处于行业前三甲，并连续入选*房地产顾问企业综合排名 top10，在此也感谢金网络公司对我的认可，希望我的加入能够为公司的发展注入自己的力量。
受人之托，忠人之事，努力，路就在脚下。
此致
敬礼！
