读书月活动策划菁选

读书月活动策划

读书月活动策划1

　　一、指导思想：

　　为扎实开展“书香校园”活动，进一步丰富校园文化生活，本着“培养学生语文素养，可持续发展语文学*”的宗旨，让师生感受浓浓的阅读氛围，展现师生的个性风采和精神面貌，培养审美情趣，增强人文底蕴，让学生遨游浩瀚的书海，无拘无束地享受阅读的乐趣。

　　二、活动主题：

　　快乐阅读幸福童年

　　三、活动目标：

　　1.通过好书推荐活动，让每位孩子明确读书方向，爱上读书。

　　2.开展师生共读一本书，班级好书漂流，亲子共读一本书，好朋友好书漂流等活动，引导教师与学生、学生与家长共同畅游书海，共同享受读书快乐，提高审美情趣和人文底蕴。

　　3.通过绘本阅读、讲故事、办读书小报、经典诵读、现场作文、知识竞赛等形式多样的读书活动，引导学生悦读书籍，快乐成长。

　　4.促进学校内涵建设，文化发展，提高办学品位，努力营建“书香型校园”。

　　四、活动时间：

　　20xx年4月

　　五、具体安排：

　　(一)启动阶段(4月1日至4月3日)

　　1.读书节活动方案策划。(3月28日) (负责老师：xxx)

　　2.开幕式。(4月2日大课间，如遇雨天择期进行)

　　(1)动员讲话。(负责老师：xxx)

　　(2)张校长致辞。

　　3.营造良好的读书氛围。

　　(1)学校利用电子大屏幕播放读书节相关标语和活动照片。各班充分利用好班级的黑板报、图书角等，营造书香氛围。

　　(2)推荐适合各年段的书目。(负责老师：xxx)

　　(二)活动实施阶段(4月4日至4月21日)

　　(1)好书推荐，师生共读，亲子共读。根据推荐书目和*时爱好，各班开展师生共读一本书，班级好书漂流等活动。一年级可以开展亲子共读一本书活动，鼓励家长和孩子进行亲子阅读。

　　(2)晨诵午读，课前诵读，课后积累，同时充分利用《小书虫记录册》及时记录每日阅读情况。

　　(3)主题队会。围绕读书主题开展好书漂流、故事会、朗诵赛、好书推荐会、读书知识竞赛等主题队会。其中，4月12日队课建议开展书签或好书推荐卡制作活动;4月19日建议开展故事会、朗诵赛、知识竞赛等活动。各中队每节课上交活动照片两张，若有相关活动资料(方案、主持稿、PPT等)更好。

　　(4)举行两次“幸运小读者”抽奖活动，颁发幸运小礼物，激发学生制作书签和推荐卡的兴趣，从而带动学生主动阅读好书。【特色活动一】

　　(5)书签和好书推荐卡漂流活动。【特色活动二】

　　①校内漂流：每周随机在晨读和静读时间走进各班，将优秀书签和好书推荐卡奖励给认真阅读的同学。从而激发学生阅读的.热情，培养学生认真阅读、精心阅读的良好*惯。

　　②校外漂流：将优秀书签和好书推荐卡赠予结对的兄弟学校小朋友。

　　(三)展示总结阶段(4月22日至4月30日)

　　1.各年级展示评比活动：

　　一年级：家长开放日：绘本阅读指导课及亲子共读交流活动【特色活动三】

　　二年级：讲故事比赛

　　三年级：读书手抄报评比

　　四年级：经典诗文朗诵赛

　　五年级：现场作文比赛

　　六年级：读书知识竞赛

　　2.“阅读之星”、“书香班级”、“书香家庭”(一年级)评选。

　　(1)各班在班内考察基础上，二至六年级评选出三名“班级阅读之星”，并从中推选最优秀的一名参评“校阅读之星”。

　　(2)根据读书节活动开展情况，结合本学期相关表现，综合评定“书香班级”。

　　(3)根据亲子阅读开展情况，一年级每班评选出三户“书香家庭”。

　　3.闭幕式：(5月7日)

　　①闭幕词。(负责老师：xx)

　　②校领导表彰，发奖。

　　3.读书节成果宣传窗展示。(负责部门：语文组)

读书月活动策划2

　　各位老师、同学们：

　　今天，在这春光明媚的日子里，我们借助升旗仪式的机会，启动校园首届“读书月”活动。我谨代表学校对老师们、同学们讲几点看法。

　　我们知道,读书就是在和最崇高的人“对话“,读书是一种心灵的“旅行“。阅读一本好书,能够启迪我们的智慧,并能够点燃努力拼搏的信念。记得民进中央副**、新教育实验的倡导者朱永新教授说：“在一定意义说，一个人的精神发育史，就是一个人的阅读史，而一个民族的精神发育水*，在很大程度是取决于这个民族的阅读状况。”书在传递知识的同时，也让我们感受着***。学校举办“读书月”活动，初衷就在于：在全校师生中间，倡导一种热爱读书的风尚，营造校园浓郁的读书氛围，激发师生的读书兴趣，让大家养成终身阅读的*惯，从而全面提高师生的人文素养，打造积极向上、清新高雅、健康文明的校园文化。

　　我校本届读书月的主题为“读书点燃激情，经典浸润人生”。围绕这一主题，学校将开展“图书漂流活动”、“古诗文诵读考级”、“读书征文评比”等丰富多彩的师生读书活动，还要进行创建“书香班级”“书香家庭”“读书小博士”等活动。我希望全校师生都能积极地投入到读书月的各项活动中，以读书月活动为契机，从书中汲取营养，丰富自己的内涵，文明自己的言行，提升自己的素质，从而实现个人乃至学校的`跨越性发展。

　　作为一个和你们一样热爱读书的同事和师长，我还有一点想法提供给老师们和同学们。当我们兴致勃勃地准备走进书海遨游一番时，请带好两样东西——认真的双眼和思考的大脑。因为读书的真正目的在于激发我们的头脑自己去思考，独立思考、独立判断。这样才会印象深刻、过目不忘。法国启蒙思想家伏尔泰有一段话说得非常好：书读得越多而不假思索，你就会觉得你知道的很多；但当你思考越多的时候，就会清楚地看到，你知道的很少。

　　老师们、同学们，热爱读书吧！让我们与书为友，使教学质量上台阶、创规范；使队伍建设争一流、出名师；使学生过一种幸福完整的教育生活，共建一个智慧和谐的魅力校园。

　　同学们、老师们，天道酬勤，宁静致远！让我们的校园里弥漫阵阵书香，让书香伴我们一路前行。

　　最后，预祝我校读书月活动圆满成功！

读书月活动策划3

　　一、 前言：

　　苏东坡：书籍是伟大的天才留给人类的遗产；

　　黄庭坚：三日不读书，便觉语言无味，面目可憎。

　　这些耳熟能详的名家之言，一次次的敲击着我们的心扉，她们在热情地邀请我们加入这个高尚的书香世界里。

　　热气读书吧，像饥饿的人扑倒面包上那样，别把读书当做一个任务、一份工作，将它当做一次消遣，一次高尚的消遣！

　　本次活动基于大学生从高中转入大学后，出现了这种文学素养普遍偏低的现象，许多非文学方面专业的学生几乎是没有接触文学，更有的是他们不愿意去读书了，百家经典传统文学，已经渐渐地被遗忘在学生脑后，取而代之的反是电脑屏幕上的刀腥血雨，打打杀杀，这个信息时代，许多大学生都被眼前的虚幻世界给蒙蔽了，读书风气再度急剧下降，因此，我们不能这样下去了，光阴不容许我们再这样继续蹉跎下去了，为此，我们组织本次读书月活动，让同学们抹清眼前朦胧的纸玻璃，唤醒心中尘封已久的读书欲。

　　走进浩瀚书海，呼吸那淡淡书香，弹指间信手拈来，重新拾起人生的`***。让读书成为一种*惯。

　　人生的光泽与真谛，倘若没有一个善于感受的心，便会与我们的生活失之交臂，而我们的生命甚至就会变得暗淡无光。你是否知道，淡淡书香正是那打开我们心灵枷锁的钥匙，进而清理我们被尘封已久的心灵。细细地，每时每刻地品味人生的滋味吧。

　　读百家经典，悟生活百味，有你有我，我阅读， 我存在！

　　二、 主题：

　　读书月

　　三、 时间：

　　20xx年4月

　　四、 主办单位：

　　图书馆、行知实践社

　　五、 活动内容：

　　1、图书馆精品书展

　　2、商学院学生读书指数

　　3、讲座

　　4、表彰会议

　　六、 活动口号：

　　让读书成为时尚

　　七、 活动时间安排：

　　1、图书馆精品书展————4月9日~4月10日

　　2、商学院学生读书指数——4月9日~16月23日

　　3、讲座—————————4月23日晚

　　八、 宣传：

　　喷绘

　　横幅

　　书签

　　海报

　　QQ群

　　飞信

　　宣传单

　　活动用品：

　　桌子6张

　　凳子4条

　　九、 预算：

　　喷绘：50元+30=80元

　　横幅：30+30=60元

　　书签：400/10*1=40元

　　海报：10*2=20元

　　宣传单：30*0。5=15元

　　邀请函：150*0。1=15元

　　读书指数资料：300*0。1=30元

　　鲜花：20*3=60元

　　红线（用于书签）：5元

　　表彰礼品（书籍赠送）：400元

　　奖状：20*0。5=10元

　　总计：735元

　　十、 图书馆精品书籍展图书分类方案

　　专业书籍：计算机、经济管理、心理学、哲学、工具书、设计。

　　生活书籍：衣食住行。

　　精品小说：古典精品小说、当代精品小说。

　　推荐书籍：每周推荐书籍、图书馆借阅最多书籍。

　　其它：军事、政治、历史、人物传记、访谈、励志书籍、推理。

　　外文精品：欧洲文学、美国文学、日本文学

　　十一、 建议：

　　1、可以在活动现场张贴一张图书馆的简介喷绘，让同学更加了解图书馆。

　　2、在部分图书中放置讲座邀请函。

　　3、购买一些花朵以赠送给借书的同学。（可以在刷卡的地方发放）

　　4、现场展示书籍至少要达到200本，候补书籍要达到100本。

　　5、在活动地点放置留言簿，同学可以针对各种问题提出意见和想法。

　　6、在活动现场张贴部分名人名言，突出气氛。

　　7、特制活动书签赠予所有参与活动的学生。

读书月活动策划4

　　活动主题：

　　学*雷锋精神，践行榜样力量

　　活动时间：

　　20xx年3月

　　活动人员：

　　动物科技学院全体学生

　　活动背景及意义：

　　20xx年3月5日，是***发表“向雷***学*”的20xx周年纪念日。在校团委的呼吁下，动物科技学院团委开展了学雷锋主题团日活动，希望广大团员青年向雷***学*，助人为乐，以行动传承中华民族精神，树校园文明新风，让雷锋精神永驻每个大学生的心中。雷锋月活动策划在雷锋精神渐渐消退的今天，很多人对“雷锋精神”这个字眼麻木了，更多人连“雷锋精神”是什么都不清楚;当代大学生过度的自我关注，缺乏与社会其他群体的沟通;社会上的许多弱势群体得不到公众的关注与关爱;所以我们的社会需要“雷锋”的存在，当代大学生很有必要开展学雷锋活动，以此来发扬雷锋精神，把传统美德传承下去。

　　我们需要雷锋精神。我们应该向雷锋一样刻苦钻研，积极进取，把学*当成自己的`乐趣，做一个有利于学校，有利于社会的人。只有这样，学校才能得到发展，我们自己的能力才能得到更大的发挥。

　　我们需要雷锋精神。只有我们自己发扬助人为乐的精神，与人为善，才能得到别人的帮助和尊敬，才能在互动的真诚中感受到真正的快乐。

　　为了更好的弘扬雷锋精神，提升大家的思想道德水*，体现河南科技大学大学生特有的风范。我院特发起向雷锋学*，以“学*雷锋精神，践行榜样力量”为主题召开一系列学雷锋活动，传承中华美德，动员各团支部将活动开展起来，让每一个动科人加入到学雷锋的浪潮中去。

　　活动目的：

　　(1)了解雷锋精神的含义。

　　(2)开展各种学雷锋活动，弘扬雷锋精神。

　　(3)通过“学*雷锋精神，践行榜样力量”学雷锋月活动，增强部门集体凝聚力。

　　(4)真正让每一个人体会雷锋精神，使同学们能够把助人为乐的精神得到实践，而非只是挂在嘴边。

　　(5)进一步巩固和深化团员及党员意识。

　　(6)培养大学生甘于奉献的良好品质。

　　(7)推动我院学风建设，创建文明校园。

　　活动内容：

　　一、观看榜样事迹，学*雷锋精神

　　(1)组织我院第十九期入党积极分子集体观看“永远的雷锋”视频，学*雷锋事迹，了解雷锋精神;

　　(2)10、11级以团支部为单位组织团员观看视频，使雷锋精神深入到每个同学心中，由分团委各部门配合组织部进行检查监督;

　　(3)各团支部以观看视频“永远的雷锋”进行活动总结，并且要求每团支部交10篇优秀心得体会(每篇不少于1000字);

　　(4)由组织部组织评选出10篇优秀心得，并颁发奖状。

　　二、服务社会人民，践行雷锋精神

　　各团支部围绕“学*雷锋精神，践行榜样力量”自行开展形式多样的团日活动，学会奉献，服务社会，并进行活动总结。由分团委各部门配合组织部对各团支部进行监督指导。

　　三、总结优秀成果，弘扬雷锋精神

　　由宣传部配合将我院团委在学雷锋月中的成果(优秀心得体会，优秀活动及照片等)做成展板展示，由通讯一部配合写通讯稿进行报道宣传，进一步深化活动意义，弘扬雷锋精神。

读书月活动策划5

　　“雷锋精神”是中华民族宝贵的精神财富。多年来，它激励着一代又一代的青少年健康成长，促进了社会文明的进步，社会风气的好转。校园是青少年健康成长的摇篮，提倡“以德育人”，雷锋精神就是最重要的组成部分。为进一步推动我校“学雷锋”活动和深入持续开展，弘扬中华民族传统美德，引导广大学生积极投身于学校的文明建设，为共建“和谐社会，和谐校园”作出新的贡献，大学生社团联合会决定于20xx年3月集中开展“学雷锋，青春在行动”活动。

　　一、活动时间

　　3月8日—3月31日

　　二、活动主题

　　学雷锋，青春在行动

　　三、举办单位

　　主办单位：20xx学院委员会

　　承办单位：20xx学院大学生社团联合会

　　协办单位：各学生社团

　　四、活动形式

　　本次学雷锋系列活动以“学雷锋，青春在行动”为主题，将活动分为“宣扬”“学*”“实践”三个板块，同时又分为“传统文化、视觉欣赏、英文征文、文艺表演、思想教育、演讲与辩论、公益服务”七大类活动以求在宣扬中在校园内传播雷锋精神，在学*中认识雷锋精神，在实践中感受雷锋精神。

　　(一)前期准备(3月4日——3月7日)

　　1.按社团活动分类召开前期动员会议，向社团介绍本次学雷锋系列活动主题、方向及构想，解答社团疑问从而在思路上达成合力，完善策划方案。

　　时间：3月4日——3月5日地点：大学生多功能活动厅

　　2.收集意见完善策划方案，落实物资准备及人员安排，做好系统

　　规划及分工，确保活动有序合理展开。

　　时间：3月5日——3月7日

　　3.活动类型申报

　　积极鼓励支持各大社团相互促进、共同发展，共同研究提出符合主题的活动方案，经报大学生社团联合会审核通过后予以实施。时间:3月5日——3月7日

　　4.筹备前期宣传，丰富宣传手段，扩大活动影响力与知名度，扩展宣传途径进一步展示社团风采。

　　时间：3月5日——3月7日

　　(二)活动流程及活动类型

　　以招标的形式支持引导社团申报活动项目，在大学生社团联合会的审批建议下形成各具特色的主题活动方案。

　　1、宣扬

　　①传统文化类：“我与雷锋找差距——告别缺点，发掘优点”暨“雷锋书画展”协办：卓尔艺书画社

　　②视觉欣赏类：“雷锋摄影师——镜头下的`雷锋”协办：摄影协会

　　英文征文类：“续写雷锋日记”学雷锋主题活动英文征文演讲比赛协办：柠檬树杂志社

　　④文艺表演类：雷锋晚会承办：大学生社团联合会

　　2、学*

　　⑤思想教育类：雷锋与感恩(三八妇女节)协办：翔云文学社⑥演讲辩论类：在思想交锋中明晰雷锋精神的时代内涵协办：演讲与辩论协会

　　3、实践

　　⑦公益服务类：抱抱团(妇幼保健医院)、爱心工艺社(校内爱心活动)、环保协会(光谷九小，雷锋与环保)

　　(三)后期资料整理

　　在活动期间媒体中心收集全面的图片及文字材料，活动结束后及时筛选整理以便集结成册，并直接以喷绘、展板等形式对活动成果进行展出。

　　五、活动要求

　　1.加强组织领导，统一部署:在团委的指导下，校社联活动中心组织好各分社联社团中坚力量统一负责全体活动。另由大学生社团联合会行政中心协调、统筹。

　　2.活化活动形式，增强创新：采取社团活动中心统一组织、负责主题月全部事宜，利用新的组织形式充分吸纳各分社联、社团关于学雷锋系列活动的意见，从而创新活动形式使其更能体现社团特色、传播雷锋精神。

　　3.丰富宣传方式，扩充影响：采用多样化的宣传方式，积极联系商家赞助、同时扩大对校外的影响力与渗透力，以精品活动为基点结合商家赞助及丰富宣传手段扩充影响力

读书月活动策划6

　　一、指导思想

　　为进一步弘扬优良办学传统，创新工作思路和工作方法，促进教师和学生的全面发展，提升我校的办学水*和教育质量，创建学*型组织，建设书香校园，贯彻落实《海南中学20xx—20xx学年第二学期工作计划》提出的`关于“广泛开展读书活动，营造浓厚读书氛围”的工作要求，教研室特制定本活动方案。

　　二、活动内容

　　1、发动全校教师参与“海南中学教师必读与选读书目”和“海南中学学生必读和选读书目”推荐活动。全校教师每人推荐“教师必读与选读”和“学生必读与选读”书籍各十本。同时，教研室与政教科、团委学生会合作，发动学生参与“海南中学学生必读和选读书目”推荐活动。教研室负责将师生推荐书目进行汇总整理，最终形成“海南中学教师必读与选读书目”和“海南中学学生必读和选读书目”，向全校师生推荐。

　　2、各学科组依据本学期学校工作计划要求，在广泛调研和征求意见的基础上，开列出“科组阅读书目”，制定本科组的“读书计划”，纳入科组本学期工作计划当中。

　　3、各学科组在本学期开展的教研活动中，要安排不少于三分之一的时间进行读书交流与研讨活动，组织形式可以多样化，可进行组内交流研讨，也可请校内外专家到科组作专题读书报告。

　　4、鼓励和发动全校教师撰写读书心得或书评，搜集相关文章，刊载在校报和校园网上。凡获刊载的文章，都将予以作者一定的奖励。

　　5、与高一语文备课组合作，组织开展名家名篇朗诵活动比赛。

　　6、与高二年级组合作，在高二开展“读书知识竞赛”活动。

　　7、由教研室出面，邀请有关专家到校为教师举办读书讲座。

　　8 、与工会合作，为全校每一位老师办理一张海南省图书馆借书证。

读书月活动策划7

　　正值第20个“世界读书日”来临之际，为深入贯彻**中央办公厅、***办公厅20xx年1月印发的《关于加快构建现代公共文化服务体系的意见》、中国图书馆学会《关于开展20xx年“全民阅读”工作的通知》和20xx年湖南省普通高等学校“一校一书——经典、精读、经世”阅读推广活动要求，结合我校20xx年工作要点，加强大学文化建设，将社会主义核心价值观教育融入校园文化，提升师生学*能力，倡导师生阅读，建设书香校园，我校图书馆决定于20xx年4月23—5月22日特举行主题为“阅读的力量”的第四届书香南华读书月活动，以充分发挥高校图书馆在推进社会主义文化强国建设、全面提高师生道德素质和丰富师生精神文化生活等方面的作用。具体方案如下：

　　一、活动目标

　　通过与读书有关的优秀文学作品、电影作品、沙龙交流及阅读讲座等形式多样的文化力量，将社会主义核心价值观教育融入校园文化，积极打造校园文化精品项目，组织和引导全校师生爱好阅读、感受***、勤于思考，感悟人生，增长知识和智慧，提高文化素养、气质修养以及综合素质，达到充分利用图书馆及学校硬软件资源提升学*力、竞争力和创新力，培育和弘扬南华大学精神，增强学校的软实力的目的。

　　二、活动主题

　　阅读的力量

　　三、活动对象

　　全校全体师生

　　四、活动时间

　　20xx年4月23日—5月22日

　　五、组织机构

　　主办单位：图书馆

　　协办单位：宣传部、人文社科处、学工处、团委、网络中心、侨联、马克思主义学院、文法学院、外国语学院、读者协会、新华书店常胜书城

　　参与部门及职能：

　　图书馆：活动策划、组织、协调

　　宣传部：活动宣传报道

　　学工处、团委：负责协调校学生会、研究生会、读者协会、读书会进行“一校一书”活动的人员发动、组织、新闻稿及书评撰写，组织学生参与读书月活动

　　人文社科处、侨联：学术交流活动

　　马克思主义学院、文法学院、外国语学院：推荐1名教师主讲“真人图书馆”讲座，组织院学生会进行专题深度阅读，邀请名师进行阅读辅导并开展点评讲座。

　　读者协会：配合图书馆策划、组织、宣传各项活动

　　新华书店常胜书城：配合图书馆宣传推广“一校一书”活动

　　六、图书馆分工及工作职责

　　1、领导小组

　　负责人：李玉琼

　　成员：张红艳、王东升、易庆勋、谢先进、张中会、王教清、于文群、徐雪梅、李波*

　　工作职责：活动策划，负责邀请校领导及相关部门领导，协调各主办、参办单位协同开展活动等。

　　2、活动开展工作组

　　负责人：王东升

　　成员：谢先进、王教清、于文群、徐雪梅、李波*、万建军、龙颖、唐文杰、江小云、侯惠芬、李妮、欧阳彩新、谭芳兰、读者协会

　　工作职责：活动准备、组织及推进等。

　　3、宣传组

　　负责人：张红艳

　　成员：黄湘、龙颖、熊天祥、读者协会

　　工作职责：前期宣传、新闻报道、活动现场拍摄和录制、文件收集和整理等

　　4、技术保障组

　　负责人：张中会

　　成员：万建军、唐文杰、牛麟

　　工作职责：读书月网站建设、有奖问答活动、后台数据统计、设备功能保障等

　　5、后勤保障组

　　负责人：易庆勋

　　成员：谢先进、万建军、蒋燕、**、高莹、王剑飞

　　工作职责：活动宣传广告的制作、布置，活动场地安排，活动参与者的组织和通知、内外协调工作等

　　七、活动内容及安排

　　第一阶段启动阶段：

　　活动一：第四届书香南华“读书月”活动开幕式

　　（一）活动时间：4月23日上午10：00

　　（二）地 点：图书馆前广场

　　（三）负责人：李玉琼（主持）、易庆勋（开幕式议程、宣传横幅、场地布置、音响设置、人员通知、全面协调）、欧阳彩新

　　（四）活动流程：

　　1、刘升学副校长讲话 （龙颖准备发言稿初稿）

　　2、学生代表发言（龙颖联系读者协会学生干部并审核发言稿）

　　3、张红艳**宣布20xx年度十佳读书达人表彰文件（万建军提供达人名单，联系学院学工办，通知达人参加开幕式领奖，收集达人电子版*期生活照一张、获奖感言一篇，推荐我馆2－8本的书目一份，制作宣传海报；馆办准备荣誉证书及奖品；校及院部领导颁奖）

　　4、新书展览（新华书店负责人发言，宣读活动规则，谢先进联系）

　　5、图书漂流活动启动（读者协会负责人主持，宣读图书漂流规则；王东升宣布“20xx年图书漂流活动正式启动”）

　　（五）参与部门与人员：校领导及各相关部门领导、图书馆全体职工、读者协会全体学生、各学院师生代表

　　第二阶段 实施阶段：

　　活动二：庆祝第20个“世界读书日”当日活动

　　（一）活动时间：4月23日

　　（二）地 点：图书馆前广场、学术报告厅

　　（三）活动内容

　　1、阅读的力量：“一校一书——经典、精读、经世”阅读宣传

　　李玉琼、龙颖、候惠芬负责。由校领导刘升学副校长从省图工委20xx推荐书目单中推选一本书作为今年我校“一校一书——经典、精读、经世”精读书。当天启动并宣传。之后按照省图工委要求开展“主题读书活动→撰写读书心得→校内初评→全省高校网评→总结评奖”等系列活动。

　　2、快乐传递之力量：图书漂流之旅

　　李玉琼、李波*、龙颖负责。指导读者协会开展面向全校师生的图书漂流活动。宣传横幅、展板、漂流活动实施由读者协会完成；活动相关设备（桌椅、推书车等）由图书馆提供；租用等花销费用由图书馆报销。当天启动并实施。

　　3、数字阅读之力量：移动图书馆讲座

　　王东升、张中会负责。联系超星公司，提前一天制作海报，于读书日当晚在学术报告厅主持并开展超星移动图书馆使用方法与技巧的讲座，同时在雨母校区作讲座。馆办负责联系相关部门通知师生积极参与。

　　4、新知识之力量：新书展览展销

　　王东升、谢先进负责。联系新华书店，提前一天制作海报，于读书日当晚在校园内开展以20xx年“一校一书——经典、精读、经世”新书展览展销活动。

　　5、我与图书馆：师生优秀文学作品展览

　　王东升、王教清、黄湘负责。拟定并制作《我与图书馆》征文大小海报，通过张贴海报、在各阅览室发报传单宣传、网络宣传等方式招募作品，收集广大师生以《我与图书馆》为主题的'文学作品（电子版），注意登记作者联系方式，择优排版制作成展板，并于读书月当日在开幕式上展出。

　　6、最美瞬间：南华图书馆摄影作品展览

　　王东升、于文群、江小云、李妮负责。拟定并制作以“南华图书馆”为主题的摄影作品征集大小海报，通过张贴海报、在各阅览室发报传单宣传、网络宣传等方式招募作品，收集广大师生以“南华图书馆”为主题的摄影作品（电子版），注意登记作者联系方式，择优排版制作成展板，并于读书月当日在开幕式上展出。

　　活动三：“阅读的力量”专题活动

　　（一）活动时间：4月23日－5月22日

　　（二）地 点：图书馆学术报告厅

　　（三）活动内容

　　1、真人图书馆：校内外专家阅读讲座

　　张红艳、易庆勋负责。确定并联系讲座人，完成制作电子及外宣海报。每周二晚7：30邀请一位专家以“阅读的力量”为主题为广大师生作专题演讲或讲座。

　　2、心灵鸡汤：经典电影欣赏

　　张红艳、唐文杰负责。确定并下载经典电影，完成制作电子及外宣海报。4月23日晚上在雨母校区、每周五和周六播放一部以“读书”或“知识就是力量”为主题的经典电影（红湘、雨母校区）。

　　3、缤纷舞台：图书情景再现表演剧

　　李玉琼、龙颖、谭芳兰负责。指导读者协会以舞台表演剧的创新形式，向全校师生汇报会员们的读书心得。

　　4、身边读霸：读书达人表彰及读书交流活动

　　张红艳、万建军负责。通过系统数据统计在20xx年4月1日至20xx年3月31日期间读者外借图书的册数情况，评选出前10名“读书达人”，在开幕式上进行表彰。获奖读书达人提供获奖感言、推荐书目各一份及个人*照一张，制作成宣传板在图书馆大厅展出。主持并联系读协会员一起与读书达人开展读书交流会。

　　5、竞技赛场：“万方杯”数字资源检索大赛

　　王东升、徐雪梅负责。联系万方公司负责人，制定检索大赛活动方案，完成制作电子及外宣海报。通过校图书馆主页上的“万方数据知识服务*台”进行预赛。组织预赛成绩佼佼者参加决赛。

　　第三阶段 总结表彰阶段：

　　活动四：第四届书香南华“读书月”活动闭幕式

　　（一）时间：5月22日

　　（二）地点：图书馆学术报告厅

　　（三）活动内容：

　　1、介绍与会嘉宾，闭幕式开始

　　2、领导讲话

　　3、学生代表发言

　　4、馆长总结活动

　　5、读书月活动表彰、颁奖

　　6、宣布闭幕

　　负责人：王东升、易庆勋、欧阳彩新

　　活动五：活动素材收集及文件整理

　　（一）时间：5月23日-30日

　　（二）地点：图书馆

　　（三）活动内容：

　　李玉琼、龙颖负责。对整个活动及每个子活动的相关策划方案、宣传材料、新闻报导、讲话稿、讲座课件、照片进行收集及整理，最后形成文字图片成系列的大材料，并由各单位向归口单位申报奖项。

　　八、活动要求

　　1、提高认识。图书馆各工作小组要高度重视、加强引导，各活动组要积极主动、群策群力、团结协作，图书馆全体员工带头参加“读书月”各项活动，以自身行为带动全校师生积极参与读书活动，促进书香南华校园的建设。

　　2、注重实效。各活动组要按照活动要求，以人为本，结合我校实际，创造性地开展师生喜闻乐见、丰富多彩、富有时代气息的读书活动，防止“走过场”。充分考虑雨母校区的新生，让读书月活动惠及更多南华学子。

　　3、抓好宣传。要充分利用宣传栏、展板、网络、移动终端、广播等载体，大力宣传“读书月”活动的重要意义、内容、要求，宣传在“读书月”活动中的好典型、好做法、好经验，增强“读书月”活动的吸引力，扩大“读书月”活动的影响面。

　　4、全员参与。要求全馆员工服从安排，积极参与各项活动。

　　九、重要部门工作保障

　　1、馆领导做好工作指导、推进及阶段成果通报工作。

　　2、馆办公室全面协调读书月各项活动，支持配合各活动组做好后勤保障工作。

　　3、系统***做好20xx年“书香南华”读书月活动专题网站建设与宣传工作。

　　4、资源***做好推荐图书的采购工作。

　　5、流通部和读者服务部做好优秀图书推荐工作。

　　6、信息咨询部做好资料汇总，申报奖项工作。

读书月活动策划8

　　一、目的

　　1、借助深圳第七届读书月活动的影响力，加大北大青鸟在社区的推广力度，提高咨询量；

　　2、通过社区活动，提升口碑，促进招生。

　　二、原则

　　1、 围绕深圳读书月这一主题开展宣传；

　　2、 户外定点咨询活动主题紧扣深圳第七届读书月热点；

　　三、策略

　　1、 以读书月活动为依托，降低进入社区的门槛，提高北大青鸟的公信力；

　　2、 各中心区域内户外点定咨询与社区活动相结合，主要以社区活动为主要宣传重点。

　　3、 每进入一个社区，坚持做深、做透的原则。

　　四、时间

　　XX年11月4日—12月15日。

　　五、活动主题

　　书山有路 青鸟领航——深圳读书月特别活动。

　　六、实施方案

　　(一)社区活动时间范围：

　　周一至周五：15：30—20：00

　　周六至周日：10：00—20：00

　　(二)现场咨询内容：

　　1、派发宣传单页

　　2、展示青鸟风彩

　　3、介绍课程体系

　　4、收集咨询者信息

　　5、发放活动资料等

　　(三)社区活动时间安排：

　　周一至周五：14:00参与人员到中心集合，准备活动相关事宜

　　14:30准时出发到达各社区。

　　15:00社区布展

　　15:30—20:00活动宣传、收集人员信息

　　周六、日：09:00参与人员到中心集合，准备活动相关事宜

　　09:30准时出发到达各社区。

　　10:00社区布展

　　10:30—20:00活动宣传、收集人员信息

　　(四)社区活动开展天数选择原则

　　1000-XX户居民，活动期限1天；

　　XX—3000户，活动期限1

　　天；

　　3000户以上，活动期限2天。

　　(五)物资准备

　　1、宣传品准备

　　a、易拉宝 (中心可自定制作相关内容)

　　b、宣传单页： (参照户外统一制作宣传单页模板)

　　c、宣传报纸：由总部品牌部制作统一摸板，由各中心实施制作。

　　d、横幅：定点宣传需有与读书月内容相关横幅，须体现“北大青鸟深圳读书月”内容。至少一幅。

　　e、物品内容准备 (各中心自定，但应注意减少商业化的倾向，以宣传公益性活动为主。)

　　2、活动用品准备(活动用品在定点咨询活动前1天准备完毕)

　　a、照相机

　　b、笔记本电脑

　　c、宣传片

　　d、太阳伞或帐篷

　　e、咨询台

　　f、办公用品(桌椅、笔、文件夹、纸杯、手提袋、大头针、别针、透明胶、剪子、裁、纸刀、订书器、便签纸、名片、咨询单等)

　　(六)注意事项

　　1、天气预测与计划调整；(参见户外咨询流程规范)

　　2、人员配备(3人一组)

　　市场专员负责兼职人员的工作调动和指挥；

　　兼职人员负责发放宣传品、读书月宣传资料及引导咨询者；

　　活动前一天咨询师确定人员出*情况；

　　每千户居民准备宣传单等资料1500份，由市场专员负责领取，指定兼职人员清点、运输、保管；

　　易拉宝、咨询台、椅子等设备由咨询师指定兼职人员清点、保管。

　　3、进入场地

　　兼职人员需在15：00到达中心；

　　兼职人员检查所需物品是否齐备；

　　15：30分，进驻场地，摆设咨询台，咨询台前摆放两把座椅。

　　咨询台摆放在社区内居民活动广尝主要通道或其他人流量大的地方；

　　展板并列摆放在咨询台附*的道路一侧，易拉宝摆放在咨询台两侧，烘托咨询气氛；

　　工作人员休息时位置应距咨询台3-10米，不得坐在咨询台咨询位置；

　　兼职人员检查悬挂

　　和张贴的横幅及印刷品是否有破损，如有损坏，及时更换。

　　4、发放宣传资料

　　兼职人员主要承担宣传资料的发放工作；

　　兼职人员不得进行咨询讲解，需将咨询者引领至中心，交由咨询师咨询；

　　活动过程中如果发现自己周边有被目标受众丢弃的'宣传品，应及时拾起处理；

　　兼职人员活动行为规范培训(参见岗位培训规范)。

　　5、撤出场地

　　兼职人员将清点好的物品归类打包并运回中心；

　　咨询师按照清单与公司库房负责人清点物品，归还入库。

　　如果不归还入库，由市场专员负责保管；

　　七、社区资源申报及分配原则

　　(一) 社区资源申报及分配规则：

　　1、申报程序：各中心先调查选取，后报总部品牌推广部小组与各中心协商确定；

　　2、各中心在本次会议上对自己中心确定的社区须签字确认，并经总部品牌推广部小组最终签字确认。对于经总部品牌推广部小组确定后的各中心负责进入的社区，其他中心不得进入；

　　3、上报的社区经品牌推广部小组确认后，各中心须在10个工作日内提交明确的运作时间表及运作方式，否则已分配给中心的社区视作无效，由品牌部推广小组从新分配。

　　4、各中心上报社区名单截止时间为10月26日中午12：00之前；

　　5、各中心在本次会议上申报的社区要求坚持以下原则：

　　l 申报社区必须明确，不得申报同时包含多个具体小区的名称的社区，否则视为无效申报

　　l 申报社区必须概念准确，不得申报如“地铁沿线”等非法定社区名称，否则视为无效申报

　　l 申报的社区必须真实存在，否则视为无效申报；

　　l 申报内容包括但不限于：社区名称、社区规模、房价水*、地理位置、目标咨询量(申报表见附件一)。

　　6、当出现两家以上中心同时申报同一个社区时，以空间距离就*的原则进行分配；

　　7、如果中心申报的社区经品牌部推广小组确认后，未能按计划进入社区开展活动的，中心将被处以每场次500元的罚款；

　　8、各中心开展社区活动的监控由总部

　　品牌部推广小组人员监控；

　　(二) 社区活动运作规则：

　　1、各中心在开展社区活动时，须严格遵循总部品牌管理及vi相关要求，在公共场所不得进行未经社区授权或读书月组委会同意的张贴、涂写等有损品牌形象行为。

　　2、各中心进行社区宣传时，须符合以下规定：

　　l 使用统一宣传主题的宣传单页

　　l 统一工装

　　l 社区宣传单页、宣传物品使用统一宣传主题。

　　l 兼职人员须经过统一的培训，培训使用总部标准的培训模板

　　l 社区宣传内容须符合深圳各中心11月整体市场宣传方案*面及深圳读书月活动主题要求

　　八、营销事件

　　说明：以下提供三个营销事件设计思路，供各中心在开展户外活动时自行选择。中心在实施时候，依据活动思路形成细案。

　　(一)活动一：“购书有礼”

　　1、设计思路

　　在深圳读书月社区活动中，由读书月组委会组织的精品图书展，各中心在开展社区定点咨询活动时，举办“购书有礼”的活动，在进入社区之后，社区活动与精品图书展并行开展，借此机会可实施“购书有礼”活动。

　　2、活动内容：

　　(1)在精品图书展购书者至咨询点前领取讲座入场券，由咨询师再约其到中心领取礼品，以此吸引更多人来中心。

　　(2)买书者凭售货小票至咨询点领礼品，并由咨询师留下对方的姓名和联系方式，并赠送讲座入场券，由咨询师再约人上门咨询或参加中心讲座。

　　(3)如果领奖者很多，我们将对此作出适当的限制，如：礼品可按照成本划分为几个档次，按照现场实际情况赠送，前三十名有奖或买计算机相关书籍者才送礼品。

　　(4)关于礼品：分为不同档次，但单个礼物的价格最上限不超过200元。

　　(二)活动二：“深圳读书月，青鸟进万家”

　　1、活动思路：

　　此活动针对社区内十八岁以上的年轻人，吸引这部分人群到北大青鸟参加基础it知识学*，以开班的形式让这些年轻人免费学*，以此加大这些潜在人群对北大青鸟的了解，在学*期间咨询师尽量转化为学员。

　　2、活动内容：

　　(1)在社区开展活动时，通过海报、横幅、速印单等形式宣传“it基础知识免费学*班”

　　(2)有意向的居民通过填写定座单，可以获得参加“it基础知识免费学*班”的申请

　　资格；

　　(3)中心对定座单进行筛选，并通过电话回访，最终确定参加“it基础知识免费学*班”的人员；

　　(4)中心根据最终确定的人员数量，决定开课计划，并有中心咨询师跟进；

　　(5)具体开课时间有各中心自行安排。

　　(三)活动三：“青鸟动感光盘”

　　1、活动思路：

　　制作北大青鸟宣传光盘，向社区相关人群发放，将社区活动的影响力进一步渗透，使北大青鸟品牌的影响力延伸。

　　2、活动内容：

　　(1)在社区活动期间，由市场人员联系本社区的老年人社团，向中老年人赠送动感光盘，提高北大青鸟的口碑宣传力度和亲和力；

　　(2)动感光盘的内容包括

　　a、针对老年人：北大青鸟的宣传片、产品介绍、常见慢性病的预防、保健操等；

　　b、针对年轻人：北大青鸟宣传片、产品介绍、小游戏软件、音乐等。

　　(3)动感光盘以读书月名义发放；

　　备注：

　　为更好的做好本次读书月社区活动，及时监控活动效果，做到在执行过程中针对实际情况及时、有效做出调整，确保活动质量，自11月4日起，各中心须每日上报(中心市场宣传效果汇总表)(含每天咨询量)。

　　上报要求如下如下：

　　1、上报周期：11月4日—12月10日。

　　2、上报时间：每天下午14：00之前上报前两天数据；

　　3、上报形式：邮件形式

　　4、上报对象：总部品牌管理部 李宗*(13901357605)

　　5、处罚规则：如各中心无故不按要求上报，每次罚款200元

读书月活动策划9

　　一、活动引言：

　　光阴荏苒，岁月不待，我们的大学时光已过去了一大段时间。有的人心中满带希望的曙光，有的人的生活却始终充斥着迷惘的浮光。大学生活里，如何充分利用我们的时间，怎样发挥自己的专长，未来的路怎样走才能是一片光明的呢?

　　二、研究对象：

　　经管学院20xx级学生

　　三、活动目的：

　　1.通过读书会，总结前期学风建设中的实际不足，计划提高后期班级学风建设，使每个同学都发扬主人翁的精神，共同为创建优秀文明班级奋斗。

　　2.教育和引导同学把主要精力投入到学*上，形成热爱学*，善于学*，全面学*，终身学*的风气。

　　3.将班集体建设成为一个具有集体主义、团结协作意识的先进文明班级。

　　4.帮助同学树立自觉学*，诚信学*的观念，杜绝考试作弊，作业抄袭，无故迟到、早退、旷课以及课堂不专心听讲、讲话、睡觉、看课外书等行为。

　　5.促使学生明确学*目的，形成良好精神面貌。有利于培养和提高实践和创新能力，争取得到优良成绩。

　　四、活动主题：

　　“共读一本好书”——读一本好书，就像在与一个高尚的'人交谈。书中蕴含一个无境的世界，书中那一抹阳光，为生活增添些许纯净。围绕“学风建设”主题，遵循“厚德、高能、求实、创新”校训，在班级内让每一位同学推荐一本好书，共读一本好书，在丰富自身见识，开阔自我视野的同时，又可在班级内营造浓厚的读书氛围，弘扬广科良好学风。

　　五、活动宗旨：

　　提高班级凝聚力，构建和谐班集体。

　　六、活动时间：

　　20xx年3月15日—20xx年4月5日

　　七、活动地点：

　　各班自行申请课室

　　八、活动流程：

　　1.班主任宣布读书会开始并致辞，简单说明本次活动开展的重要性和目的，以便增强同学们对活动的了解和推动活动的顺利进行。

　　2.激发睿智——交流讨论环节。播放励志视频短片，组织班级进行自由讨论，同学们可以相互交流，借鉴，补充，讨论结束后，主持人请同学发表观后感。

　　3.知识竞赛——每班同学根据推荐书单选择阅读一本书，各班班委在读书会之前根据推荐书单每本书出一定的数量的题目作为竞赛题。以*时的学*小组为单位，展开各小组间的知识竞赛。以答对最多的小组为胜，对获胜小组予以奖励。

　　5.班主任对班里同学学*的建议及对此次读书会作出总结，最后宣告活动到此结束。

　　6.以班为单位，每位同学写一个本学期的学*目标，由班委整合后以电子版形式发送到邮箱。

　　7.在读书会结束之后，每班上交一篇200-300字的通讯稿，挑选出优秀文章由校广播站播出。

　　九、注意事项：

　　1.班会时间控制在45分钟左右。建议交流讨论环节时间控制在15分钟左右，知识竞赛时间控制在25分钟左右。

　　2.各班要写一份关于开展读书会的策划书。

　　3.活动内容必须紧扣主题且应具备严肃性。

　　4.班会具体时间和地点由各班自行安排，课室由各班申请，决定后于3月19日之前将时间和地点发送到手机。

　　5.要求各班在班会结束后上交5-10张班会照片到邮箱。

　　6.建议申请多媒体教室。

读书月活动策划10

　　一、活动背景：

　　书是人类进步的阶梯，书是知识的源泉。生活里没有书籍，就像晴天没有阳光；智慧里没有书籍，就好像鸟儿没有翅膀。大学是人生中接受知识能力最强的时期，在这一时期多阅读好书，不但可以丰富知识，而且可以开阔视野、陶冶情操，为大学生今后的发展打下坚实的基础。

　　图书馆作为一个提供知识的场所，一直以来都受到广大人民群众的喜爱。校园图书馆更是为老师的教学和学生的学*提供了一个好的*台，xxxx大学珠江学院图书馆是珠江学院的“心灵窗口”她有着丰富的馆藏量，可以使学生更好的去掌握知识，了解社会。

　　二、活动主题：

　　品味书香，文化校园

　　三、活动口号：

　　引领读书热潮，服务广大读者，熏陶中外文化，营造书香校园。

　　四、活动目的

　　为了更好的让学生利用图书馆的资源，充分发挥图书馆的作

　　用。引导广大在校大学生学生多读书，读好书，形成读书热潮，接受中外文化的熏陶，陶冶性情，丰富人文精神，培养文化人格，提高大学生素养，同时促进校风、学风以及文明校园的'建设，弘扬民族文化。

　　五、活动时间

　　20xx年4月23日~20xx年5月xx日

　　六、活动地点

　　xxxx大学珠江学院图书馆

　　七、面向人员

　　xxxx大学珠江学院全体师生

　　八、活动内容

　　1、“品味书香，文化校园”世界读书日演讲比赛（见附录）

　　2、院学生自办刊物联展（见附录）

　　3、图书馆电子资源使用指导讲座。（见附录）

　　4、图书馆义工工作体验活动

　　5、图书交换活动

　　6、举办“优秀读者”评选活动（见附录）

　　7、读者调查问卷（见附录）

　　8、书山寻宝活动（见附录）

　　9、“如何使用图书馆文献资源”的网上答题活动（见附录）

　　10、优秀读者的心得体会（深度挖掘）（见附录）

　　注：活动1、6、10可以相互关联，活动3、9可以互相关联

　　九、事前准备

　　1、活动安排工作项目宣传活动演讲比赛刊物联展指导讲座义工体验图书交换优秀读者评选调查问卷书山寻宝活动网上答题工作安排与广播室等宣传单位联系与学院团委联系优秀读者心得体会2、物品准备：制作好的宣传横幅、宣传海报（提前贴好）、宣传单（提前发）场地、音响、桌椅、书架、矿泉水、活动奖品、图书、奖状

　　十、活动流程（待定）

　　4月22日：布置场地4月23日：

　　1、8：30工作人员集合并做好一切准备工作。

　　2、9：00活动开始。

　　十一、活动现场人数安排（待定）

　　活动展览区优秀读者人数备注442名负责人，2名讲解员1名主持人，3名礼仪1名主持，1名记录保证广播、音响正常使用负责工作人员午饭2名主持，其余负责记录、评选、维持秩序记录参与人数，活动名次取前10读者交流会2广播、音响1午饭寻宝活动讲座网上活动11022活动后卫生全体

　　十二、传播途径

　　1、前期宣传：

　　借用学校LED显示屏、学校网站以及学校广播作为主要宣传工具，并在学校图书馆、食堂、教学楼等醒目的地方张贴海报。提前一周进行。

　　2、中期宣传：

　　提前三天广播宣传，在学校各个地点不间断播放宣传内容。

　　3、后期宣传：

　　在活动结束后写活动总结，并发表在学校网站上。通过学校广播对活动进行后期评述。

　　十三、经费预算（待定）

　　项目宣传海报宣传横幅奖状伙食费水费数量x金额5x10=502x50=10020x2=4030x10=300xxxx天=50x1=50奖品（）纪念品（）纪念品（）其他（）总计

　　十四、效果评估与预测

　　（1）活动展览参观人次不少于1500

　　（2）活动后图书馆借阅量增长15%

　　（3）参选“优秀读者”的人数不少于200人

　　（4）知道活动的人数不少于全院总人数的85%

　　（5）网上参与总人数不少于500人

　　十五、附录

　　（八）、书山寻宝活动规则

　　1、比赛规则：

　　（1）比赛场地可选在自*同学少的自*室内或图书馆内图书区书架中。

　　（2）比赛将持续三天，每天中午晚上各三场，9位同学为一场。参赛同学分为三组，每组三个人。各小组派代表在工作人员处抽签，抽到“1”的组员最先进入场地开始寻宝，“2”则晚一分钟进入，“3”同上。

　　（3）进入场地后同学开始在书架（或课桌椅角落）中寻找指定标志，10分钟内搜集标志最多的一组获胜并颁发精美奖品，其余两组也可获得纪念品。

　　（4）可将标志分为几类（例如A、B、C、D），形状依次减小，分值依次提高，最后分数最高的一组获胜。（避免各组搜集到的标志数量同样多导致无法评分）

　　2、前、后期准备：

　　（1）提前通知学生本次活动的内容、时间及地点。

　　（2）详细讲解活动计划、步骤，让大家了解活动流程。工作人员明确分工责任，确保活动安全有序进行。

　　（3）活动前实地考察地点，估计游戏完成时间。

　　（4）提前布置好比赛用的场所及道具。

　　（5）准备好工具、奖品。

　　（6）选取工作人员至少10人，并分配好任务。

　　（7）游戏开始前工作人员在图纸上标记好各标志藏匿的位置，游戏结束后及时清场，保持场地卫生。

读书月活动策划11

　　活动主题：

　　推荐好书

　　活动目的：

　　通过本次活动，引导大学生阅读好书，丰富课余生活，以达到增加知识储备，提高自身修养。

　　活动形式：

　　召开主题班会。

　　活动内容：

　　1、播放PPT，推荐介绍好书。

　　2、学生代表讲述读书感悟。

　　3、同学发言推荐对自己影响深刻的'好书

　　4、组织一次全班进推书选好书活动。

　　5、借书证上借书最多的同学得神秘奖品一份。

　　6、选出班级图书员，保管从书店借出的好书，可供同学借阅。

　　7、互动游戏，增加本次活动的趣味性，提高同学得参与度。

　　活动地点：

　　致远楼504教室。

　　活动对象：

　　商务系市场开发与营销1班，2班，3班。

　　活动时间：

　　20xx年11月4日星期天。

读书月活动策划12

　　一、活动目的：

　　四年级将围绕学校的读书月活动要求，指导学生制定合理的读书计划，培养学生良好的读书*惯，用阅读引领成长，在阅读中学会感恩，开展“英雄人物故事演讲比赛”活动。

　　二、比赛时间：

　　20xx年4月

　　三、参加对象：

　　四年级各班学生

　　四、参赛地点：

　　道德讲堂

　　五、参赛内容：

　　英雄人物故事演讲比赛

　　本次活动分为两个阶段：

　　第一阶段——初赛，各班按要求在本班内开展比赛，由各班自行组织实施。

　　第二阶段——决赛，各班经过班级选拔后，每班筛选出2名优秀选手，推荐参加学校的.决赛。

　　六、比赛要求：

　　（一）各班主任和语文老师在赛前要精心为学生选稿，并对学生给予指导。各选手要尽量选择不同的故事内容，尽量避免雷同。

　　（二）比赛通过抽签决定选手出场顺序。

　　（三）参赛选手限定在3-4分钟内脱稿独立完成，普通话标准、表达流畅、表情丰富、服装大方、得体，也可适当布置道具、配置音乐等。

　　七、奖项设置和评奖办法：

　　本次比赛设一等奖3名，二等奖4名，三等奖5名。比赛实行十分制，评委现场打分，现场亮分，现场统分，依分数高低确定获奖者（去掉一个最高分，去掉一个最低分，取*均分）

　　八、比赛评分标准：

　　仪态20%（服装、仪容、态度等）

　　内容35%（咬字清晰、语言流畅、对文章内容的掌握及表现等）

　　表现技巧35％（声调、对感情与张力的表现、整体表现等）

　　其它10%（时间掌控等）

　　九、评委：

　　五年级语文老师

读书月活动策划13

　　一、活动目的

　　书是人类文明和智慧的结晶，是人类进步的阶梯!为了让学生与好书为友，与经典对话，与博览同行，开阔视野，陶冶情操，积淀文学底蕴，提高文学素养，让书香飘满童年，特制定此方案。

　　二、活动目标

　　通过阅读开阔学生的视野，拓宽知识，养成良好的读书*惯，提升学生的`人文素养。

　　三、实施建议

　　要着力于学生高质量的阅读，充分发挥图书室、教室图书柜的作用，在此基础上，加强对读书活动的指导，使学生读书活动成为学校特色发展的基础工程。

　　1.继续建立校园图书柜和教室图书角，让学生有书可读。要求教室各个小书库天天开放，并专门配备1—2名学生作为教室兼职图书管理员，负责图书的出借、登记、归还等服务工作。提倡教室与教室之间建立“好书交换站”，定期举行“好书换着看”活动。

　　2.利用每周阅读课的时间进行赏析、评点。

　　3.建立学生“读书成长记录册”，将读书活动中读到的精彩片段、好词好句、名人名言、心得体会以及每学期制定的读书计划书，参加读书实践活动的作品，获奖情况等记录下来。每学期开展一次学生“读书成记录长册”展示评比活动。

　　4.开展关于学生读书活动的各类竞赛与交流(如读书笔记评比、读书小报评比等系列活动)，以增强学生读书兴趣，体验成功的快乐。

　　5.家庭作业可以加入阅读内容。

　　6.各学校要印发“给父母的一封信”和倡议书，进行宣传发动。

　　7.围绕读书活动，充实父母学校活动的内容，充分发挥父母委员会的作用，使其成为学校读书活动的支持者、宣传者和参与者。

　　四、考核方式

　　x月份和x月份将举行全县小学阅读知识竞赛，必读书目占40%，选读书目占10%。

读书月活动策划14

　　一、活动目的'：

　　为了总结和展示学生课外阅读的成果，以便更加深入地开展读书活动，培养学生想读书、会读书、读好书、乐读书的良好*惯。进一步推进“书香校园”“书香班级”“书香家庭”建设，促进学生的课外阅读，开拓视野，增长知识，陶冶情操，提高学生的文学艺术素养。决定开展读书手抄报制作、评比活动。

　　二、活动时间：

　　20xx年4月

　　三、参加对象：

　　三年级各班学生

　　四、作品要求：

　　（一）作品主题为让读书成为*惯，让生活溢满书香；我读书、我快乐、我成长等，要求精心设计版面，围绕主题选择内容；

　　（二）版面要求A3绘画纸；

　　（三）作品要求主题突出、设计新颖、版面整洁、可读性强，较好地实现思想性和艺术性相统一；

　　（四）作品须注明编者所在班级、姓名。

　　五、奖项设置：

　　评选各班设一等奖1名，二等奖3名，优秀奖6名，获奖学生学校颁发奖状。

　　六、活动报道：

　　三年级组

读书月活动策划15

　　一、活动目的：

　　为了激发学生阅读兴趣、引导课外阅读，拓展学生的.阅读空间。把学生的阅读由课内引向课外，提高阅读总量，实现语文素养的全面提高。

　　二、参赛对象：

　　一年级各班班内比赛选拔，推荐2名学生参加年级组组内比赛。

　　三、比赛时间：

　　4月20日第三节课

　　四、比赛地点：

　　音乐教室

　　五、比赛要求：

　　要求情节生动有趣，声音清楚响亮具有感染力，仪表得体大方。

　　六、奖项设置：

　　一等奖12名，二等奖12名。

　　七、活动报道：

　　一年级组

读书月活动策划菁选扩展阅读

读书月活动策划菁选（扩展1）

——月活动策划菁选

月活动策划

月活动策划1

　　一、活动名称

　　大学生手语比赛

　　二、活动意义

　　丰富校园艺术文化生活，浓厚校园文化氛围，提高对心理学的兴趣，通过人与人之间的交流，情绪的互动，增进彼此间的了解和友谊，迸发出激情的火花，展现新时代大学生富有激情的风貌，全面的展现运输管理系学生特有的精神风貌。

　　三、活动目的

　　通过此次手语大赛，丰富同学们的课余生活，促进同学间的交流，增强大家的团队意识和协作能力，让同学们更深刻的.了解有关大学生心理方面的知识，提高同学们对大学生心理方面的重视，优化大家的大学生活。

　　四、活动时间及地点

　　时间：4月6日晚上7:00

　　地点：大礼堂

　　五．活动形式

　　在本系各班选举节目进行比赛，作为院级比赛的初选，由20个节目淘汰15个，然后选出5个节目推上去进行院级比赛；

　　六、活动举办单位

　　主办单位：湖南铁路科技职业技术学院心理咨询中心

　　承办单位：学院心理协会

　　协办单位：运输管理系学生会心理部

　　七、活动参与对象

　　参与对象：运输管理系全体学生

　　邀请嘉宾：运输管理系领导、老师和学生会干部

　　八、活动流程安排

　　前期：由各参加团队自选歌曲，选演员，报名（由各班级上报给学生会心理部，报名格式：班级、歌曲名字、成员名单、表演时间等。）然后由心理协会和各心理部对节目进行筛选。

　　中期：各团队自主安排排练，汇演前彩排。 （不得占用上课时间）

　　学生会负责指导入选节目的排练、检查、彩排；组织安排整个演出过程中的人员分工。

　　负责选拔主持人并负责培训、修改节目串词。

　　后期：比赛后选出五个节目参加院级比赛。

　　九、活动细节

　　（1）表演内容积极健康，构思新颖，内涵丰富，具有时代感。

　　（2）表演形式突破以往，具有团队特色，富有和创新精神。

　　(3）手语表演控制在7分钟左右。

　　（5）会场主持人1人待定。

　　十、赛前准备：

　　1.做好大力的宣传工作，把全系的同学的积极性都调动起来参与到这个比赛中。

　　2.对于上报的所有节目进行筛选，然后由心理部对确定的参加院级比赛的5个节目进行督促排练。

　　3.确定比赛场地，对比赛时邀请的评委、嘉宾发出邀请函，打印评分表等，对心理部成员进行人员分配，确定好各个环节的有序进行。

　　十一、活动进程

　　（１）在20xx年3月中旬做好宣传海报的制作及张贴工作

　　（２）定期召开部门会议，落实相关情况，包括参赛组报名情况.（３）安排好每个环节的负责人员，尤其是检查多媒体设备的人员

　　（４）比赛当天，提前1个小时到节目现场检查，设备及布置情况，做好充足的准备

　　（5）参赛队伍提前10分钟到场

　　十二、人员分配与活动配置：在决定比赛日期前两天确定人员分配名单与活动配置

　　十三、宣传计划

　　1、宣传贴 张贴在食堂门口的宣传栏上，宣传贴内容包含手语比赛意义性，在活动的前期准备工作中完成。

　　2、在各班级进行活动宣传

　　十四、比赛与分标准

　　计分：10.0分，小数点后计数二位；

　　去掉两个评委的最高分和最低分，下余分数的均匀数为最后得分；评分细则：

　　十五、评分标准:

　　1、手语表现:手语动作准确到位,能跟上音乐节拍,流畅、整齐.2、表演形式:表现形式灵活多样,穿插有旁白、朗诵、舞蹈、观众互动、口号等内容.

　　3、现场感染力:手语表演感情到位,能够较好地表现出歌曲的情绪和意境,能调动现场观众的气氛.4、队形:队形变化自然、流畅.

　　5、服装及精神面貌:精神风貌良好,服装整洁、大方,能较好配合表演主题.

月活动策划2

　　一、活动时间：20xx年12月24日

　　二、地 点：酒店(具体待定)

　　三、活动目的：某教育机构师生共同庆祝西方重大节日(新年)的到来，从而让校内学员和校外人员感受西方浓厚的文化氛围，知晓学校是一家国外原汁原味的`高端英语培训学校，以提升学校的品牌知名度。

　　四、活动方式：室内开展文娱活动。

　　五、赠送礼品：到场人员参与有关活动并经评比后获赠礼品，礼品可以为红包，可以为家庭用品等。

　　六、人员邀请方式：分为校内学员介绍、学校宣传渠道邀请。

　　七、活动校外人员：20人。

　　八、本次活动预算：根据宣传方式、礼品及优惠情况而定。

月活动策划3

　　一、活动目的：

　　为了激发学生阅读兴趣、引导课外阅读，拓展学生的.阅读空间。把学生的阅读由课内引向课外，提高阅读总量，实现语文素养的全面提高。

　　二、参赛对象：

　　一年级各班班内比赛选拔，推荐2名学生参加年级组组内比赛。

　　三、比赛时间：

　　4月20日第三节课

　　四、比赛地点：

　　音乐教室

　　五、比赛要求：

　　要求情节生动有趣，声音清楚响亮具有感染力，仪表得体大方。

　　六、奖项设置：

　　一等奖12名，二等奖12名。

　　七、活动报道：

　　一年级组

月活动策划4

　　一、活动宗旨

　　阳光灿烂、春暖花开,又是户外**的好季节。通过户外活动,让孩子走向美丽的大自然，开拓视野，增长知识，亲*自然、感受生活，在活动中体验快乐，在游览中感受大自然的.美。

　　二、参与人员：三年四班一组学生及其家长

　　三、活动时间：20xx年5月6日 （暂定）

　　四、活动地点：青州黄花溪

　　五、活动日程安排：

　　集合时间：早7：30黄金国际

　　（市府三宿舍西门，莲池公园靠南边有个小停车场）

　　午餐时间：根据情况自定 午餐自备

　　回程时间：根据情况自定 （从网上查阅大约3小时的游览时间，游完全程可能会比较累，可以只走官方路线。）

　　注：（为了更好地让孩子们在活动中得到锻炼，请各位家长为孩子自备一个小包，让孩子们自己准备外出活动所需要的物品）

　　六、文明教育：

　　1、教育孩子爱护公物，保护环境和绿化，严禁学生攀摘花草树木，不乱丢废弃物，扔在自己带的塑料袋里，离开休息地，要搞好卫生。

　　2、在来回路途中要注意交通文明，不乱穿马路，走人行道和斑马线。

　　3、在游玩过程中要注意语言文明：不讲脏话，不大声喧哗。

　　4、在游玩过程中要注意行为文明：不追跑打闹、不损坏公共财物，在游玩过程中做到文明、安全。

　　5、情教育孩子注意安全，做好安全教育工作。

　　七、活动成果展

　　以家庭为单位参与展示，把参与活动的所见所闻，用照片或者文字记录下来，制作成精美的图文集参加小组展示。有学生组成评委评选优秀家庭。

　　八、注意事项：

　　1、大自然变幻莫测，如果下雨活动延期举行。

　　2、 是否有必要购买人身意外伤害保险，请各位商议。

　　3、活动费用： AA制。

月活动策划5

　　一、活动背景：

　　母亲节，五月的第二个星期天，作为一个向母亲表达爱的节日，往往被快节奏的校园生活所遗忘。同时，很多人往往不知道以什么方式来表达对母亲的爱。时至五月母亲节来临之际，远离父母在异地求学的我们，该如何祝福亲爱的母亲，然他们感受到我们的爱。

　　二、活动目的`：

　　通过本次活动，呼吁同学们关爱母亲，关心家人，并鼓励同学们勇敢的对母亲表达自己的爱。

　　三、活动主题：

　　感恩母亲节，爱就大声说

　　四、活动时间：

　　5月13日（母亲节）

　　五、活动地点：

　　北校电信路口

　　六、活动对象：

　　北校全体学生

　　七、活动流程：

　　1、请x部帮忙制作相关的宣传海报以及许愿树。

　　2、准备好便利贴、笔、调查问卷（详见附表）。

　　3、5月13日请志愿团帮忙，在北校电信路口摆台，

　　八、活动内容：

　　向路过同学发放调查问卷，并请他们来许愿树前写下自己相对母亲说的话，鼓励同学现场打电话，对母亲说:“妈妈，我爱你。”

　　九、经费预算：

　　便利贴：3x2=6元

　　调查问卷：0.1x150=15元

　　合计：21元

　　法学院心理健康

　　二xx年三月二十四日

　　附：调查问卷

　　你对母亲了解多少？性别xxxxxx出生年月xxxxxx

月活动策划6

　　一、活动背景及目标：

　　文明礼貌是人们在社会交往活动中的行为规范与准则，良好的文明礼貌是人必备的基本素质。在这春意盎然的三月，我园年级组以3月5日学雷锋日、3月8日妇女节、3月12日植树节为契机，将开展“文明礼仪伴我行”主题活动，通过一系列的活动，将提高幼儿的道德认知水*，培养幼儿的文明礼貌行为，改善礼仪风貌；让幼儿了解母亲为自己成长所付出的艰辛，懂得如何去感恩妈妈，如何去关爱母亲，关爱他人，帮助他人，懂得助人为乐的道理；建立爱护树木、保护环境的意识；学*控制自己的情绪，能够关注他人的情绪，用微笑感染他人。

　　二、具体活动方案：

　　3月4日——3月15日：

　　1、3月5日，学雷锋日，为弘扬雷锋精神，倡导社会文明新风使学雷锋深入到每个孩子身边，从自我做起，从身边小事做起，像雷锋那样做好事。（1）、说一说：给幼儿讲讲雷锋小故事（2）、唱一唱：引导幼儿学唱《让座》、《李小多分果果》等讲文明礼仪歌曲；（3）、做一做：组织幼儿捡垃圾，开展美化社区环境活动。

　　2、3月8日结合“三八”妇女节开展《我爱妈妈》活动。（1）说一说：请幼儿说一句表达自己爱妈妈的话或祝福妈妈的话；（2）唱一唱：为妈妈唱《世上只有妈妈好》、《我的好妈妈》、《不再麻烦好妈妈》等歌曲。（3）做一做：请幼儿为妈妈做捶捶背、揉揉肩等服务活动。

　　3、结合“植树节”，开展“我为树木浇浇水”活动、“种植小苗”活动。为把种植活动切实落实到孩子们的身上，结合班级自然角创设情况举行种植活动，并与小苗合影，加深了孩子们对“植树节”的.了解，并让孩子懂得爱护花草树木，做一个“爱花、护花”小天使。

　　3月18日——3月29日

　　开展“我是文明小天使”活动，让幼儿每天使用礼貌用语接待问候同伴和老师，学会关爱同伴和老师。各班推荐，评出“文明小天使”，颁发奖状和小礼物。

　　三、家园共育事项：

　　1、家长送孩子来园时，记得和孩子说“再见”；放学回家时拉着孩子的手，记得跟老师、阿姨、门卫爷爷说“再见”。

　　2、为孩子营造一个健康、文明、安全的学*生活环境，不随地吐痰，不乱扔果皮纸屑、不抽烟、不乱扔烟蒂等，为孩子树立一个良好的榜样。

　　让我们从现在做起，从身边的小事做起，通过礼仪沟通心灵，让文明成为*惯，拉起小手，筑起大爱，让文明之花在家园盛开。

月活动策划7

　　一、活动目的

　　弘扬雷锋精神，倡导社会文明新风，深化学雷锋活动，结合环保教育、革命传统教育、民族精神代代传教育，培养青少年关爱他人、服务社会的优良品质，加强我校精神文明建设，掀起我校学雷锋活动新高潮，我校今年学雷锋活动将立足校园，走向社会，不断丰富和发展新时期学雷锋活动的内涵和形式。

　　二、活动主题：

　　弘扬雷锋精神 构建和谐校园，完善自我，服务他人，奉献社会

　　三、活动要求：

　　“学雷锋”活动要立足本职，立足本校,使学雷锋深入到每个班级，

　　从自我做起，从身边小事做起，像雷锋那样干一行爱一行，专一行，不流于形式。

　　四、活动时间：

　　20xx年3月起

　　五、活动安排：

　　第一阶段：宣传发动(各班召开主题班会，制定方案，成立活动小组)

　　1、升旗仪式，校团委向全校师生发出“完善自我，服务他人，奉献社会”倡议，“学雷锋活动月”正式拉开帷幕。

　　2、充分利用学校的橱窗、黑板报等宣传阵地，开展宣传造势。同时举行“雷锋精神伴我成长”主题板报比赛，各班围绕该主题出一期主题班报，校团委于3月15日前进行集中评比。

　　3、校园广播站播读雷锋日记、校内外学雷锋先进事迹材料，播放学雷锋主题歌曲等，营造学雷锋活动氛围。

　　第二阶段：活动开展(各班按照活动内容组织实施)

　　主题一：用雷锋精神完善自我

　　1、各班利用班会课举行“我与雷锋找差距——告别缺点，发掘优点”主题讨论会。引导全体同学在认真深入学*雷锋精神的同时，开展自省修身活动：在严格自省、深刻反思的基础上充分挖掘自身优点，增强自信心，提高班级凝聚力，同时对自身在为人、处事、学*等方面存在的问题进行反思、整改，各班制定学雷锋活动计划，将学*雷锋精神活动真正落到实处。

　　2、立足校园、立足身边，争做文明学生。

　　学雷锋应如何从身边的小事做起?

　　①坚持岗位学雷锋：要求学生全员参与，从日常做起，具体要求做到：“十不”即 “不迟到、不早退、不旷课、不打架、不骂人、不吸烟、不喝酒、不随地吐痰、不乱扔纸屑、不破坏公物”。

　　②立足学*，开展“一帮一”活动，要树立“敢为人先”的信心，“不甘落后”的.决心，带出互帮互助，你追我赶的浓厚学*氛围，使每个同学的成绩都有大的提高。

　　3、举办“爱心无限，快乐奉献” 爱心义卖活动，号召全体学生将闲置的各类物品(衣物、书藉、学*用品、生活用品等)或自制小作品以班级为单位拿出来进行义卖，为爱心助学募集善款。并借此活动培养我校学生节约、关爱的道德品质，树立正确的理财观、价值观，提高社会交往能力，达到通过活动完善自我、促进成长的作用。

　　4、继续开展“一帮一、一对红”爱心活动。倡导同学之间互帮互助，携手共进，不仅是在学*上相互促进，共同进步，也希望在生活和思想品德上互相影响共同提高，最终提升整个班集体、整个学校的良好风气。

　　5、校团委将组织学生会举办“我和雷锋的距离”校园文明状况图片展。在展出反应雷锋精神的图片的同时，展出同学们中的一些文明行为照片，同时也展出一些不文明、不和谐行为的照片。通过对比，让同学们意识到差距和不足，做到有则改之，无则加勉。

　　6、配合“我和雷锋的距离”校园文明状况图片展、“我与雷锋找差距——告别缺点，发掘优点”主题讨论会及其他学雷锋活动，各班将于3月组织开展“续写雷锋日记”学雷锋主题活动日记征文比赛，3月底进行评比。

　　主题二：学*雷锋，服务他人，奉献社会

　　1、大力开展青年志愿者活动

　　(1)组织进行青年志愿者报名工作。

　　(2)大力组织开展青年志愿者服务活动

　　2、组织学生参加一些校外的公益劳动

　　(1)走进福利院看望老人，以实际行动去服务社会

　　(2)走向市区进行清除白色垃圾

　　(3)创建清洁文明校园,对校园进行一次彻底的打扫除

　　第三阶段：总结表彰(学校根据班级活动情况评比学雷锋先进班集体、先进个人)

　　3月底，各支部进行“学雷锋活动月”情况总结，并将总结材料(连同活动中照片、影像资料等)于3月31日前上传校团委邮箱;期末团委、学生处将根据各支部一期来学雷锋活动持续开展情况评选出“十佳学雷锋先进班级”，每个班级同时推评1名“学雷锋先进个人”，校团委集中进行表彰公示。

月活动策划8

　　活动意义：

　　为了深入学*雷锋精神，提高理论学*水*，加强我校青年志愿者协会的对外联系，扩大志愿者会员的视野，更好的从事志愿服务。促进我校团委工作和青年志愿者协会工作的'开展！

　　活动时间：

　　20xx年3月4日

　　活动方式及流程：

　　（1） 本次活动讲尝试协会承办隆中讲坛的形式举办。

　　（2） 联系襄阳市环保协会，拟邀请襄樊市环保协会负责人作为主讲人，邀请我校团委老师主持。

　　（3） 活动后期总结：本次座谈会结束后我校青年志愿者协会将组织一次“学雷锋志愿感悟总结汇报活动”收集更多对志愿服务和志愿者协会建设有利的意见和建议。

　　活动步骤

　　1、筹备策阶划段（2月27日— 3月2日）。在27日前与校团委沟通、活动策划得到校团委批准后，协会于2月27日下午5、00召开全体理事成员会，根据策划书对活动做统筹安排，确立各分会、各部门、各负责人的职责，会议安排好各分会具体参与某个或某几个活动。会后各分会、各部门、各负责人做好对校内和校外相关部门的联系，确立好活动时间和具体实施办法，在3月2日结束前，将实施办法以策划书的形式上交秘书处，由各副会长和秘书长审核策划书，并提出改进意见。理事长、副理事长监督各负责人的工作，并负责将活动筹备情况（含各活动实施办法、地点、具体负责人及联系方式）上报校团委。3月5日前由宣传部搞好宣传工作。主要宣传的形式有：宣传板、海报及网站等，并利用晚自*时间向各班学生宣传我们的活动，号召全校的同学们参与我们的活动。活动期间，宣传部要积极联系学校和市区的各报纸、网站，对活动做最大范围的宣传。

　　2、启动实施阶段（3月3日—4月5 日）。3月3日召开活动动员大会，，并根据筹备情况做最后的活动调整。各负责团队从3月4日起组织开展活动，于3月5日当天将学雷锋活动推向高潮。各负责团队要按照总会分配的目标任务参加统一活动，并可单独开展活动。

　　3、巩固提高阶段（4月6日—4月8日）。各负责团队全面总结学雷锋志愿服务月活动开展情况，及时总结好经验、好做法，发掘优秀典型；要保持活动持续开展的态势，积极探索构建学雷锋和志愿服务活动深入开展的长效机制。

月活动策划9

　　一、活动前言

　　为响应国家关于“五讲四美三热爱”大学生精神文明建设和思想道德建设的要求和学校“三跨四经历”之社会实践经历人才培养模式，在志愿服务活动月到来之际，经院青志协本着服务同学的理念，在经院大一新生中举办此次经院志愿活动月—创意志愿服务活动大赛，吸引大一新生积极参与志愿活动、投身社会实践。

　　二．活动目的

　　一方面加强大学新生思想道德建设，培养实践意识，加深他们对大学生活的理解，丰富其校园生活内容；另一方面提高青志协的知名度和影响力，以此吸引更多的同学加入到志愿者行列，把创新公益的理念传播开来，创新志愿活动新形式新途径让更多同学在志愿服务这条路上走的更远更久。

　　三．活动概况

　　活动时间：

　　活动地点：

　　活动对象：

　　活动形式：从主办方给定的四个志愿服务方案中自选一个，以班为单位在11月组织实施活动，活动细节和具体形式可在志愿服务范围内自由发挥积极创新；在12月5日国际志愿者日进行活动展示评比，评选出一二三等奖，给予相应奖励

　　四．活动具体流程

　　前期准备 青志协策划部、外联部、宣传部分别负责策划方案介绍及任务安排，活动上报申请及联系活动基地，前期宣传工作（具体任务见工作安排）

　　活动实施 各班根据所选方案制定出具体可行的.活动计划书，交给青志协负责人审评给出相关建议修正；各班按照修订版活动计划于11月在青志协负责人的带领下前往活动基地开展活动。

　　A风合家人老年公寓风合家人老年公寓位于兴隆山校区南侧，是兴隆山校区所有学生组织举办志愿活动的长期基地。经院青志协曾为老年公寓的爷爷奶奶包饺子、打扫卫生、举办联欢会等，参赛班级也可借鉴其他学院组织活动创意。

　　B工业北路二小支教。工业北路二小（工业北路268号）是经济学院的社会实践基地，经院青志协在XX年被评为历城区关爱农民工子弟优秀组织,支教时间为每周四下午3：40—4:20。支教内容共六项：数棋、竖笛、英语、绘画、七巧板、合唱。青志协可以对参赛班级专门培训。组织社团活动，每周三下午负责专题社团的支教活动。

　　C 关爱自闭症儿童。济南明天儿童康复医院（七里山西路26号）是青志协关爱自闭症儿童的活动基地，也是青志协最“年轻”的活动基地，志愿者…..

　　D 泺文路社区，位于泉城广场北，社区基础设施较差。1，为独居老人和留守儿童进行入户的志愿服务活动，活动形式与活动内容可以自行设计；2，社区内宣传活动，金融知识宣传，入户安全知识宣传等。

　　活动成果展示评比 各班答辩及展示，通过照片、书面报告、视频等各种形式进行10分钟左右的活动过程和成果展示，并回答评委的相应提问，评委根据活动的创新性、实施成果、服务质量等若干项指标为各班打分，评选出一等奖2名，二等奖3名，三等奖3名，给予相应的奖励

　　活动总结及后期宣传 收集整理个参赛班级的活动资料，通过人人主页和海报进行成果展示；撰写活动报告经验分享，分析活动举办过程中的优缺点以供下次活动借鉴（活动后期效果好的话可以开放部分长期活动给大一同学）

　　五．工作安排

　　1. 策划部负责策划方案介绍和各部工作安排协调，购买活动所需小礼品等，机动配合其他各部

　　2. 外联部负责活动申请上报及联系各个活动基地负责人，确定活动开展具体日期

　　3. 宣传部负责活动宣传，包括前期制作宣传单海报，社交*台如人人飞信微博宣传通知大一同学，校内媒体宣传，广播站学生在线学生记者团等等；后期，从参赛者和秘书处收集活动过程记录，将活动成果以制作展板、短片的形式记录下来在校内宣传；制作活动纪念品

　　4. 秘书处负责活动过程的记录，以照片、视频、文字的形式记录活动过程，撰写活动总结报告，在例会上分享活动经验

　　5. 活动部负责登记报名班级和所选活动方案，并在各班活动方案实施过程中进行辅助引导，带领他去去活动基地，及时解答有关志愿活动的疑问等

　　六．预期效果

　　吸引大一所有班级参加到此次活动中来；把志愿服务概念深入人心，吸引更多同学投身志愿服务行列，通过活动提升大学生思想道德水*和精神追求；青志协组织活动的水*和能力大大提升，树立起经院志愿服务第一特色品牌

　　七．注意事项

　　前期宣传的时候可借助各班联系人如团支书班长等在各班级内部宣传

　　去往不同活动基地的同学们有不同注意事项：风和家人老年公寓，老年人行动不便，不喜吵闹，同学们注意可热闹而不可肆意吵闹，以免打扰老人休息，其次与老人沟通要注意礼节及用语，要有耐心；工北二小是一所较偏僻规模较小的小学，教职工人员较少，而学生由于年龄较小，管理难度较大，要注意孩子们的安全和纪律；明天自闭症儿童康复中心，由于情况特殊，在与孩子们接触沟前需要接受 简短培训，活动过程中紧记安全第一；泺文路社区，服务对象是一户独居老人和一户留守儿童，。

月活动策划10

　　一、活动背景

　　3月5日是***等老一辈革命家号召“向雷***学*”的纪念日。在此之即，校团委提出在全校青年中开展“3.5学*雷锋主题活动月”活动。为进一步弘扬雷锋精神，弘扬“奉献、友爱、互助、进步”的志愿服务精神，校团委以“3.5”学雷锋青年志愿者服务日为契机，组织发动青少年开展志愿服务活动。青年志愿者协会为响应校团委的号召，组织协会会员于3月5日前后在社区及校园内进行义务劳动。

　　二、活动主题

　　弘扬雷锋精神，关注校园文化，建设精神文明

　　三、活动目的

　　通过本次活动，一方面增强同学们学*雷锋的意识，激发当代大学生学*雷锋劲射的热情，提升广大团员青年的思想境界，配合学校和社区创建良好的环境。另一方面利用三月学雷锋活动月，激发襄樊学院学子的志愿者服务精神，促进“奉献、友爱、互助、进步”的志愿服务精神的传播 ，将志愿服务与社区、校园和我们身边的环境结合起来。

　　四、活动时间

　　五、组织形式

　　本次活动以青年志愿者为活动主体，号召党员、团员及入党积极分子，发挥党员的先进性及先锋模范，带头参加志愿服务活动，并鼓励我校其他学生加入到志愿服务的行列中来。

　　六、活动内容

　　主题活动一：学雷锋义务整理图书活动

　　活动意义：在3月5日期间定期义务为校图书馆整理图书，由我校青年志愿者协会组织120名青年志愿者定期分批走进襄樊学院图书馆，开展整理图书志愿服务活动，通过在3·5学雷锋日开展志愿服务活动，进一步宣传“奉献、友爱、互助、进步”的志愿者精神。

　　活动时间：20xx年3月5日至3月31日

　　活动地点：襄樊学院图书馆

　　活动方式：由各个二级分行分别轮流进行服务组织志愿者帮助图书馆工作人员整理图书，及维护场馆公共卫生。

　　活动流程：

　　(1) 活动宣传及组织报名：我校青年志愿这协会将活动通知及志愿者名额由各二级学院分会上报到总会秘书处，由分会自主组织报名招募。

　　(2) 由我校青年志愿者协会工作人员到图书馆联系图书馆工作人员，并商量具体活动细节

　　(3) 活动实施：3月5日早上7点30分所有参加活动的志愿者由各分会负责人带队在图书馆卧龙广场集合，8点全体志愿者参加活动

　　我们将对表现积极的志愿者进行表彰

　　主题活动二：“校园文明”倡议书设计大赛

　　活动意义：以雷锋服务他人的精神倡议大学生共创校园美好人文环境，促进校园精神文明建设，创建文明校园，培养大学生文明礼貌的学生生活*惯。

　　活动时间：20xx年3月5日至3月31日

　　活动地点：襄樊学院室外展台

　　活动方式：面向全校征集倡议设计方案，由大众投票和专业审评的方式确定优秀设计方案。

　　活动流程：

　　(2) 3.3-3.6由我校青年志愿者协会美术专业成员中组成评审小组选出面向全校投票的优秀设计方案，并将优秀方案向大众公布。

　　(3) 3.7-3.9设置展台，接受大众投票选出最终获奖方案，并将获奖倡议推向全校学生。

　　“校园文明”倡议书设计大赛。开展以：就餐文明，寝室文明，教室文明，网络文明，恋爱文明，考试文明，乘车文明等相关主题内容的倡议书的设计，倡议方式可以是公约，承诺，宣传画等方式。

　　主题活动三 学雷锋关注弱势群体，进社区奉献青年热情

　　活动意义：3月5日我协会将号召我校先进青年志愿者走进社区，关爱那些留守老人和留守儿童，帮助他们走出儿女、父母刚离开他们外出打工的失落心情，帮助他们搞卫生工作，陪他们进行体育锻炼，组织一些简单的小游戏，以娱乐他们的身心，并在社区以**发言的`形式向社区宣传安全、文明方面的知识。此外，对社区的街道、体育设施等公共设施做好清洁工作，做到文体、科教、卫生”三进”社区。志愿者要对社区本次活动主要要体现出“关爱自己，奉献自己“的主题，充分发扬雷锋精神!

　　活动时间：3月5日

　　活动地点：绿影璧社区

　　活动方式：带领社区留守儿童参观博物馆，科技馆。帮助社区留守老人打扫卫生。

　　活动流程：

　　(1) 由青年志愿者协会工作人员与社区取得联系，初步掌握社区留守家 庭情况，并与博物馆和科技馆取得联系争取有关方面的大力支持。

　　(2) 协会在学校对此活动作出宣传，招募志愿者，并做简单培训。

　　(3) 活动当天组织好志愿者前往社区分配任务，保障活动的安全。

　　(4) 活动结束后，总结经验，联系社区，为后续活动开展做准备。

　　主题活动四：“发扬雷锋精神，争当环保志愿者”讲座

　　活动意义：为了深入学*雷锋精神，提高理论学*水*，加强我校青年志愿者协会的对外联系，扩大志愿者会员的视野，更好的从事志愿服务。促进我校团委工作和青年志愿者协会工作的开展!

　　活动时间：20xx年3月4日

　　活动方式及流程：

　　(1) 本次活动讲尝试协会承办隆中讲坛的形式举办。

　　(2) 联系襄阳市环保协会，拟邀请襄樊市环保协会负责人作为主讲人，邀请我校团委老师主持。

　　(3) 活动后期总结：本次座谈会结束后我校青年志愿者协会将组织一次“学雷锋志愿感悟总结汇报活动”收集更多对志愿服务和志愿者协会建设有利的意见和建议。

　　七、活动步骤

　　1、筹备策阶划段(2月27日— 3月2日)。在27日前与校团委沟通、活动策划得到校团委批准后，协会于2月27日下午5.00召开全体理事成员会，根据策划书对活动做统筹安排，确立各分会、各部门、各负责人的职责，会议安排好各分会具体参与某个或某几个活动。会后各分会、各部门、各负责人做好对校内和校外相关部门的联系，确立好活动时间和具体实施办法，在3月2日结束前，将实施办法以策划书的形式上交秘书处，由各副会长和秘书长审核策划书，并提出改进意见。理事长、副理事长监督各负责人的工作，并负责将活动筹备情况(含各活动实施办法、地点、具体负责人及联系方式)上报校团委。3月5日前由宣传部搞好宣传工作。主要宣传的形式有：宣传板、海报及网站等，并利用晚自*时间向各班学生宣传我们的活动，号召全校的同学们参与我们的活动。活动期间，宣传部要积极联系学校和市区的各报纸、网站，对活动做最大范围的宣传。

　　2、启动实施阶段(3月3日—4月5 日)。3月3日召开活动动员大会，，并根据筹备情况做最后的活动调整。各负责团队从3月4日起组织开展活动，于3月5日当天将学雷锋活动推向高潮。各负责团队要按照总会分配的目标任务参加统一活动，并可单独开展活动。

　　3、巩固提高阶段(4月6日—4月8日)。各负责团队全面总结学雷锋志愿服务月活动开展情况，及时总结好经验、好做法，发掘优秀典型;要保持活动持续开展的态势，积极探索构建学雷锋和志愿服务活动深入开展的长效机制。

月活动策划11

　　一、 活动主题

　　八秩盛典·百年宏愿·学院巡礼·跨越发展

　　二、指导思想

　　为迎接我校八十华诞，庆祝建党九十周年，本着展示我校各学院特色、学生风采、继承和发扬西电良好文化传统的活动宗旨。在全校范围内举办以“八秩盛典·百年宏愿·学院巡礼·跨越发展”为活动主题的第十一届学院工作文化巡礼月活动。

　　三、形式内容

　　以校学生会与各院学生会联合组织，广大学生参与的形式，各学生会在领会本次活动指导思想，遵守校学生会统筹安排的前提下，利用多种宣传方式展示西电风采各院风采。营造浓郁的文化气氛。同时借此机会各学生会认真总结工作，整合资源。使得学生会可以更好的履行为学生服务的职责。

　　四、活动目的

　　以浓厚校园文化氛围为目标，展示丰富多彩的主题活动，努力打造精品活动，为校园文化活动提供新的思路，注入新的活力。同时回顾过去一年，用成功的.经验进一步加强学生会自身队伍建设和素质培训，强化活力、凝聚力、资源整合力、学*创新能力；立足当前，协调统筹走出去和引进来战略，在走出去交流与服务同学的同时将其优秀的建设理论引进来；展望未来，打破旧观念、旧思想，彰显青春的个性，积极创新、努力探索以实现学校学生工作的巨大跨越，发挥学生会“科学引导、科学管理、科学服务”使我们更好的为全校学生服务。 本届学院工作文化巡礼月本着服务于广大学生的目的，改善并增进各院工作，加大学院间的交流与合作，共创学生会组织的明天，为八十校庆献礼。

　　五、筹备委员会名单

　　筹委会顾问：李波

　　筹委会主任：朱文凯

　　筹委会委员：李准董维孔祥宇

　　执委会：校学生会校院一体化部

　　六、日程安排

　　（1） 活动宣传

　　① 5月9日

　　形式：召开学院学生会**例会。

　　内容：会议上向各院**发放巡礼月相关文件，要求各院学生会统一学*领会文件精神，明确工作要点。并在会议上讨论各院会是否有更加新颖，更加多元化的展示方式。

　　在完成文件中规定活动的情况下可自行增加宣传方式。

　　② 5月22日

　　形式：在海棠、丁香和竹园附*进行海报宣传，同时通过广播站、网站（人人、睿思、好网等）进行全面宣传。

　　内容：与此次活动相关，鼓励全校同学能够积极关注并参

　　与到本次学院工作巡礼月活动。

　　（2） 活动开展 本次活动共分三个阶段;

　　第一阶段：5月10日----5月15日

　　各院领会活动思想，根据校学生会统筹安排，结合自身实际，安排和开展各项工作。同时，校学生会利用各种宣传媒介积极做好本次学院工作文化巡礼月的前期宣传工作，召开学院工作文化巡礼月开幕大会，点燃全校学生参加本次活动的热情。

　　第二阶段:5月16日----5月23日

　　各学院全面展开各项活动，围绕“名师导航”、“名家风采”、“全优学长”、“青春励志”、“各院风采展示”、“各院工作交流会”等活动。鼓励各院结合自身实际发掘一切资源，开展新颖、多元化的方式展示本院风采，形式不限。同时各院提交工作总结，以进一步做好本次活动的总结工作。

　　第三阶段：5月22日---5月27日

　　以外场巡回展示的方式向全校师生展示本次学院文化巡礼月的各项工作和活动；举行大型学院文化巡礼月活动闭幕式暨颁奖典礼，表彰本次活动中表现突出的院学生会；借助网络和活动海报做好活动后期宣传工作。

　　具体安排如下表：

　　“第十届学院工作文化巡礼月”

月活动策划12

　　一、活动意义

　　宿舍安全月是以“让宿舍成为异乡温暖安全的家”为主题，是宿舍文化建设的重要载体和集中体现。本次活动以提高学生的自理能力和自我约束能力，增强团队合作和寝室成员之间的凝聚力为目的，以创造安全住宿环境、保障学生课余生活安全为指导思想，倡导安全的健康向上的大学生生活方式，深化宿舍文化生活内涵，营造安全温暖的宿舍文化氛围，从而全面提升全院宿舍的生活品质。

　　二、活动主题

　　弘扬宿舍安全文化，提高大学生安全意识，展现宿舍集体风采，营造宿舍和谐氛围。

　　三、活动时间

　　20xx年11月底至12月底

　　四、活动对象

　　艺术管理学院全院在校学生

　　五、主办单位

　　艺术管理学院团总支、学生会

　　六、活动内容

　　活动一：“宿舍小咖秀”宿舍生活视频大赛

　　活动二：宿舍安全月征文比赛

　　活动三：宿舍安全卫生文化评比大赛

　　七、系列活动流程

　　活动一：“宿舍小咖秀”宿舍生活视频大赛

　　1.活动内容：通过小咖秀的形式展现全宿舍人员有趣的`日常宿舍生活，自行录制一段关于宿舍文化、安全的幽默温馨的小咖秀视频发送至1042903871@qq.com。

　　2.截止时间：12月9日下午6点。

　　3.奖项设置：本次活动将评选出一、二、三等奖各一名，及优秀奖若干。

　　4.负责部门：文艺部、体育部。

　　活动二：宿舍安全月征文比赛

　　1.活动内容：通过文章的形式，深化宿舍安全月主题，促进大学宿舍更加和谐，为大学生活增添正能量，体裁、字数不限，提倡原创，杜绝抄袭，统一交电子稿交至1010785943@qq.com

　　2.截止时间： 12月9日下午6点。

　　3.奖项设置：本次活动将评选出一等奖一名、二等奖两名、三等奖三名及优秀奖若干。

　　4.负责部门：学*部、秘书处、宣传部。

　　活动三：宿舍安全卫生文化评比大赛

　　1.活动内容：充分发挥宿舍成员的想象力，可通过装饰（禁止涂鸦，张贴低俗海报）墙壁、天花板、房门等，悬挂健康向上的书画作品或摆放富有特色的饰物或利用壁纸、照片、彩带、气球等进行装饰，体现宿舍文化安全的主题，严禁破坏移动宿舍原有物品。

　　2.截止时间：12月9日下午6点。

　　3.奖项设置：一等奖一名，二等奖两名，三等奖三名，优秀奖若干。

　　4.负责部门：生活***、纪检部。

月活动策划13

　　一、指导思想

　　以《湖北省义务教育教学质量提高工程实施意见》为指导，以实现教学管理的科学化，教学行为的规范化，教学常规的制度化，教学评价的多元化为目标，结合我校发展状况，特制定此方案。

　　二、活动主题

　　以“追求本真教育，规范教学管理；夯实教学基础，打造有效课堂；深化教学改革，提高教学质量”为主题，全面提升教学质量和办学水*，推进教育内涵发展。

　　三、活动时间

　　根据市局通知安排，作统一时间如下：

　　**年10月8日——**年11月8日

　　四、领导小组

　　为保证“教学质量活动月”顺利开展，成立以张全新同志为领导的学校活动领导小组，全面负责此项活动的组织领导，领导小组成员如下：

　　组 长：张全新

　　副组长：王良* 邹桂芳 陈义林

　　成 员：邹彩霞 姜 敏 王秀枝 廖大明

　　五、实施步骤

　　为确保教学质量月活动的各项工作有序开展、各项任务落到实处，将整个活动分为三个阶段。

　　第一阶段为组织与发动阶段（10月8日——10月15日）：确定主题，制订学校教学质量月活动实施方案，选发相关资料组织学*，进行广泛的宣传和发动。

　　第二阶段为实施与展示阶段（10月16日——10月31日）：以管理区和学校为单位，展开教学开放活动；以教研组为单位开展各类研讨、听课、评课与检查活动。通过各种不同的方式落实教学常规；通过各种形式向社会展示质量月活动及成果。

　　第三阶段为反思与总结阶段（11月1日——11月8日）：全面反思活动得失，经验总结推介，物化活动成果。

　　六、具体活动内容

　　1、学*交流，提高认识。把学*各级教育主管部门有关教育教学质量的要求作为“教学质量月”活动的重要内容之一。通过学*研讨，提高认识，创新育人理念，强化质量意识。

　　2、落实常规，加强管理。开展以“查、看、听、评”为主要内容的教学常规督查。

　　查：对教学的组织及规范性进行检查，包括教学时数与课程计划是否一致，教学内容是否符合课程标准要求，课堂教学是否有序等。通过检查，发现并解决课堂教学存在的问题，规范和加强课堂教学管理，改进教学工作。

　　看：看教学资料是否齐全和规范。一是教师的教案（备课笔记）、教材（参考资料）、授课进度等；二是教学计划、教研组活动情况记录、教学听课笔记、学生作业批阅等。

　　听：一是学校要组织教师和学生座谈会，认真听取广大师生对教学工作的意见和建议，针对日常教学工作中存在的问题和师生进行沟通；二是任课教师要组织学生以“课堂教学是否有效”为主题的'座谈会，虚心听取学生的意见，努力改进授课方法，提高授课艺术，让学生满意，让家长放心。

　　评：要开展听课、评课活动。一是组织青年教师优质课竞讲活动，互相学*，取长补短，改进教学，共同进步。二是举行骨干教师展示课、高级教师示范课，让其他教师观摩并分享优秀教师在授课、育人和个人成长发展等方面的成功经验，修正教学行为，提高教学水*。三是学校要落实领导干部、管理人员听课制度，学校领导每学期听课不少于20节。“教学质量月”期间任课教师听课不少于6节。

　　3、以“集体备课”为突破口，研究科学、有效的集体备课模式。

　　4、每位教师写一篇有质量的教后反思或优质教案，并收集整理成册。

　　5、表彰备课优秀和作业批改认真的教师，并展示优秀备课本。

　　6、开展第二课堂，成立学科兴趣小组，举办各学科活动，激发学生学科兴趣，提高教育教学质量。

　　七、活动要求

　　1、领导带头、以身示范。校长、处室主任、教研组长要为广大教师树立榜样，带头围绕“提高教学质量”中心工作，查摆问题，分析原因，制定整改措施。

　　2、发扬民主，凝聚智慧。要本着诚征“点子”和乐听“真言”的气度，广泛听取教师的意见，虚心听取家长及社会各界人士的意见，不断反思，不断总结。

　　3、研究措施，质量立校。要从质量立校的高度，自觉参与，出谋划策。通过讨论，弄清制约因素，理清工作思路，落实措施方法，找准“症状”，下准“良方”，争取实效。

　　4、求真务实，追求高效。要发扬求真务实的精神，不搞形式主义；要把落实常规与深化教学改革、提高教学质量紧密结合起来。

月活动策划14

　　一、活动意义：在雷锋精神的召唤下，作为大学生的我们，更应该主动帮助需要帮助的人。此次敬老院之行，让同学们在帮助老人们减少孤独的同时，感受助人生的乐趣。在以后的生活中，更多的关注老人问题，主动向老人伸出我们温暖的双手。

　　二、活动时间：3月24日

　　三、活动地点：黄岭敬老院

　　四、活动负责人：张成浩

　　五、活动前期安排：

　　一、以工商1、2班班长和团支书为小组长把组员分成4个小组，这4个组分别由xx带领。

　　在20xx年11月22日写出具体的。

　　明确和下达此次活动期间每组所要表演的节目的内容和节目的数量，节目由两个班的团支书负责先确定节目的类型。

　　由每组组长负责组员的节目训练，由张成浩负责监督每组节目训练的进程。

　　二、要认真落实节目的训练。

　　组长要严格要求组员的往返涂中的纪律。

　　在活动中组长要要约束好组员，按照活动流程认真执行活动

　　4位组长在活动前天一起到敬老院实地考察安排具体活动过程。

　　计划好到时去的敬老院的物品

　　做好活动记录，并拍摄相片

　　三拉赞助

　　1、(略)

　　六、活动流程：

　　在3月19日由张成浩去敬老院与院长商定好活动的具体时间。

　　活动当天，于中午1：40在荒岭春晓集合各组长提前15分钟到场，并到张成浩那里签到。

　　由安全负责人强调相关事宜后，带领所有的组员有秩序的到达敬老院。

　　何丹慧、李雪*等人先到敬老院去布置场地。

　　组员到敬老院之后，各组到指定的位置坐好，在由支持人支持节目(约1小时)

　　节目结束之后，队员可以随意的与老人聊天或帮助老人做一些事，例如檫玻璃、拖地之类的。

　　活动结束后，由参加此次活动的组员将桌椅放回原处，一并将卫生打扫干净

　　活动的当天，各组长进行简单的总结，第二天进行总的`总结(必须说清楚总结的目的)并对存在的问题提出解决方案。

　　n注意事项：

　　n每组节目的数量应在1到2个，节目人员的安排应包括所有参与的人员。

　　n节目的类型应包括多种，如：小品，话剧，现代流行歌曲。60年代的老歌，吹笛等等。

　　n如当下雨天后的将推迟，时间待定。

月活动策划15

　　学风是治学、读书、做人的风气。优良的学风建设，是大学培养和造就高素质人才的重要条件，而大学生正是优良学风的直接营造者，也是最大的受益者。

　　我院根据学校要求紧密结合我院实际情况，针对我系学生学风建设所出现的问题，制定各项整顿措施，深化学风建设，营造学*氛围，加强校园文化建设，开展“学风建设活动月”活动，引导同学们的自主学*和加强自律意识，营造良好的学*氛围，努力建设优良学风。

　　学风建设月活动时间为：20xx年12月 4日—20xx年1月4日

　　一、学风建设月活动主题：

　　“创优良学风，我可以做些什么？”

　　二、具体目标：

　　1、 重视发挥学风建设标兵等骨干的作用，树立学*模范；

　　2、 加强学生日常管理，端正学风，有效地促进全校学生学*的积极性，不迟到早退、不缺勤，遵守课堂纪律；

　　3、 培养良好的学**惯，创造好学、乐学、上进的学*氛围，降低考试不及格率；

　　4、 倡导诚信考试，严格考风考纪，降低考试违纪率，直至实现考试零作弊；

　　三、活动内容

　　1、开展“创优良学风，我可以做些什么”主题班会。大一、大二的六个班级要在同学中开展学风建设座谈会等，组织学生开展“为什么学、学什么和怎么学”大讨论，帮助学生培养“乐学、勤学、会学”的良好学**惯，创造良好的'学*氛围。

　　2、召开大一、大二、大三班长和学*委员会议，传达院学风建设月活动方案和精神，对各班级提出要求。要求各班分别召开主题班会进行宣传，围绕系学风建设月计划，开展有特色的学风建设月活动。

　　3、关注学*困难学生，针对专业成绩后10%学生开展座谈会，了解学生的学*态度和学**惯，提供针对性的帮助，切实降低学生补考率。开展挂科同学签约学风建设目标承诺书仪式。辅导员针对学业预警同学和专业成绩后10%学生开展座谈会，关心学*有无困难，了解*期学*状态，多鼓励和激发学*困难学生的学*积极性。

　　4、提高晨读与晚自*质量

　　为创建良好的学风，培养学生良好的日常学*行为*惯，提高学生的自学能力，促进学生全面素质的提高，各班班长或学*委员作为本班晨读晚自*的主要负责人，每天负责上报考勤人数与具体名单给辅导员，辅导员不定期抽查晚自*情况。

　　5、成立学*小组

　　每门课成立一个学*小组，学*小组主要负责总结本课程重点难点，并开展学*讨论，将不会的问题，大家拿出来讨论。特别对学*不及格的同学，有一名班干一名学*前列的同学共同负责。把总结好的材料拿出来，班级共同分享。

　　6、学生党员一帮一结对子

　　每个学生党员必须履行“一帮一”义务，要积极参与这项活动，查找自身和周围同学中存在的问题，并确定好一位在思想、学*和生活上较需要帮助的同学，积极开展“一帮一”活动，共同学*，共同进步，从而引导更多的同学向党员看齐。

　　7、开展“诚信立学、诚信立身、诚信立业”主题教育活动

　　开展期末考前动员，在期末考试考出风格考出水*，积极开展“诚信立学、诚信立身、诚信立业”主题教育活动，引导学生树立诚信意识，诚实做人，诚信做事。

　　8、楷模，就在我们身边——商船学院优秀学生事迹巡展

　　为激发全院学生的学*兴趣，开创学院勤奋好学的新风尚，特举行楷模，就在我们身边——商船学院优秀学生事迹巡展活动，优秀学生事迹以KT版向全院学生宣传优秀学生事迹。本次活动共推荐10名学生。

　　9、商船学院学生学业预警跟踪帮扶工程

　　重视后进生的教育转化工作，实施“商船学院学生学业预警跟踪帮扶工程”。在学风建设月辅导员与受到预警的学生谈一次话，向学生家长反馈一次信息，争取让学生跟上学*的步伐，夯实专业知识，为以后工作做好铺垫。

　　10、贯彻辅导员巡考制度

　　活动形式：各辅导员所带班级考试，开考前到场巡考，公共基础课程，每考场安排一名辅导员全程监考，以此督促、提醒同学诚信考试。

　　11、开展班级“三星”评选活动

　　为激发全院学生的学*兴趣，开创学院勤奋好学的新风尚，特举行班级三星——“学*之星、文明之星、守纪之星”的评选活动，该活动由班委会提名，全班同学投票选举的方法选出班级三星，并在全院选出三组班级三星标兵，并向全院学生宣传优秀学生事迹。

　　12、“我们是学风建设的领头人”倡议

　　组织学生党员参与“我们是学风建设的领头人”倡议，要求党员在生活和学*中以身作则，为同学做出学*榜样。

　　13、加强辅导员听课制度，并与任课教师的沟通工作

读书月活动策划菁选（扩展2）

——读书月活动策划菁选

读书月活动策划

读书月活动策划1

　　一、活动目的：

　　中秋节是我国的一个传统节日，它有着独特的风俗文化。通过开展各年级系列研究活动，锻炼和发展孩子的动手能力，增进他们对中国传统文化的了解和兴趣，产生初步的民族自豪感与节日的快乐。从而体现“从生活中来，到生活中去”的“教育生活化”特色思路。

　　二、具体活动安排：

　　分两大版块:

　　(一)“团圆一家亲”主题班会

　　活动时间：9月29日下午班会

　　活动内容：

　　1、仲秋*俗大家谈。通过主题班会交流仲秋节的'*俗、来历、传说，加深学生对仲秋节的认识，对中国的传统文化产生浓厚兴趣。

　　2、分享月饼一家亲。通过自己品尝月饼、与同学分享月饼、与老师分享月饼，体验仲秋的快乐，感受班级大家庭、学校大家庭的浓浓亲情。

　　(二)年级特色实践活动

　　活动时间：9月30日——10月7日

　　活动内容：

　　一二年级：

　　主题：孝老敬亲奏和谐

　　活动：与老人一起过仲秋、吃月饼，为长辈送祝福，带去节日的温暖。

　　三年级：

　　主题：仲秋月儿明·摄影留永恒

　　活动：拍摄表现仲秋的照片，留下美好回忆。贴于a4纸(竖版)，上方：照片为6寸，下方：注明“照片主题”和“我的心声”(最好为打印文字，手写也可)。10月10日前各班上交20份优秀作品。

　　四年级：

　　主题：品诗歌，话团圆

　　活动：收集关于中秋节的诗歌，品味古今诗人对仲秋、对月亮、对故乡的情怀。以手抄报的形式展示。10月10日各班上交20份优秀作品。

　　五年级：

　　主题：仲秋文化研究

　　活动：收集仲秋节的来历、风俗、传说;研究威海仲秋节的特色活动，以自办手抄报的形式进行展示。10月10日各班上交20份优秀作品。

读书月活动策划2

　　活动目的：

　　1、通过读书活动，激发学生的读书热情，让学生养成爱读书、好读书、读好书的*惯。

　　2、通过读书活动，丰富学生的课外阅读量。培养学生课外阅读的能力，大力促进学生知识的更新、思维的活跃、综合素质的提高。

　　3、通过读书活动，推进书香班级、书香校园建设，在校园内形成热爱读书的良好风气，不断提升我校的办学品位。

　　活动要求：

　　1、搞好宣传发动。充分利用黑板报、手抄报、班队课等多种手段，加强对学生“校园溢满书香，好书伴我成长”读书活动的宣传发动，努力营造良好的'课外阅读氛围。

　　2、做好班级图书推荐工作。班级依据读书活动的要求，结合实际，为班级学生推荐一批好书;要充分利用现有资源，发动学生借阅、传阅、网上阅读、有条件的家庭自己购买等，确保读书活动的顺利进行;同时建立班级图书角，发动学生捐书，并管理好图书角。

　　3、加强对学生的读书指导。教师的指导要建立在共同阅读的基础上，要教给学生读书方法，让学生在读书中增长知识，明理懂事、陶冶情操，享受成长，学会做人、处事、交往，从而在班级、年级内形成好读书、读好书的浓厚文化氛围。

　　4、把读书活动与教育教学工作紧密结合。

　　5、深入开展读书活动。按照计划组织学生开展读书活动，写读书笔记、摘录卡等，也可以采取主题班会和进行社会调查等形式，多角度地开展读书活动;还可以开展形式多样的竞赛活动，如读书征文比赛、演讲比赛、知识竞赛、诗歌朗诵、歌咏比赛等。

　　6、班级每个学生制订自己的读书计划，并请老师家长负责监督计划的执行情况。

　　7、合理安排读书时间，保证定时、定量完成读书任务;*时一般每天读书不少于1小时(在学校利用课余时间自由读不少于半小时，在家庭挤时间读不少于半小时)，引导学生正确处理好课内学*与课外阅读的关系。

　　活动宣传口号：

　　1、我读书，我快乐。

　　2、书香伴童年，智慧享一生。

　　3、与书本为友，与大师对话。

　　4、与书籍为伍，与经典对话，与智慧同行。

　　活动成果展示：

　　1、举行读书征文比赛：征文形式可以是书评。可以是读后感，也可以叙述读书过程中发生的小故事。

　　2、举行背古诗比赛、讲故事比赛、读书知识竞赛、演讲比赛。

　　3、每学期举办一次“读书交流会”，以“名人名言”、“书海拾贝”、“我最喜欢的xxx”、“好书推荐”等小板块，向同学们介绍自己看过的新书、好书，交流自己在读书活动中的心得体会。

　　4、举行书签制作、报刊剪缉、个人作品集锦、读书手抄报、读书成长册等展评活动。

　　5、开展“背诗大王”、“读书小博士”、“阅读明星”、“读书小状元”以及“读书活动先进个人”等多种评选活动。

读书月活动策划3

　　一、指导思想

　　以4月23日“世界读书日”为契机，开展为期一周的“读书节”活动。让家长认识到亲子阅读的重要性，鼓励孩子多读书，喜欢读书，从中体会读书的乐趣，让读书成为一种*惯。

　　二、活动主题

　　快乐阅读，快乐成长

　　三、活动内容

　　1、读书节启动仪式：(4月18日早8：10—8：25)

　　宣读倡议书，介绍读书节的安排，激发幼儿参与的兴趣。

　　2、“我爱阅读、我爱我家”亲子阅读照片征集。(4月18日—4月29日)

　　幼儿园布置一个读书节宣传栏，粘贴宣传海报，设计一个“我爱阅读、我爱我家”亲子阅读照片征集栏，请家长将家庭亲子阅读的照片带来交给环境布置员粘贴在栏目内并附说明。

　　3、“读书”活动。(4月18日—4月22日下午)

　　每天下午各班教师有计划的安排家长、孩子或教师自己开展讲故事、读书活动。激发幼儿听故事的兴趣，体验读书的乐趣，教孩子养成良好的读书*惯，学会爱护书。

　　4、“读书节礼物”购书活动(4月18日下午4：00—5：30)

　　请新华书店到幼儿园摆书摊，每个家庭为孩子购买一本孩子喜欢的书作为读书节的礼物送给孩子，可加盖读书节的章，并签名留言。

　　5、“有奖读书问答”活动。(4月18日—4月22日下午)

　　各班教师根据孩子读书的内容(特别是幼儿园阅读教材、家庭阅读图书等)，有目的.的出一些知识问答题，让幼儿体验读书获得知识和能力的神奇魅力，激发幼儿阅读的兴趣。幼儿园组织专人各班提问。

　　6、“童话故事”小剧场。(4月19日早上)

　　请德宏师专学期教育班的学生排练童话剧或木偶剧，到幼儿园表演。

　　7、“故事大王”巡演。(4月20日早上)

　　每班选派2—5名故事讲得好的孩子到各班巡回讲故事。由听故事的孩子评出每班的故事大王。激发幼儿讲故事的愿望。

　　8、“我的第一本书”设计活动。(4月21日全天)

　　在教师的启发下每个孩子设计一本书，有封面、封底、作者、出版社。请家长为幼儿的第一本书写说明。激发幼儿当作家的(创作的)愿望。

　　9、读书节交流活动。(4月21日下午)

　　开展交换图书活动、交换“我的第一本书”活动、“我的第一本书”演讲活动、剧目表演等活动。

　　10、读书节闭幕式。(4月25日早)

　　为读书节活动中故事大王、图书设计获奖者颁发奖状。

读书月活动策划4

　　一、指导思想：

　　读书沙龙能够让大家分享各自灵动的思绪、精湛的见解和深邃的思想，不断提高教师的人文素养与专业水*，不断充实和提升古美高中学校文化的内涵和品位。现特组织本次教师读书沙龙活动，进取为教师搭建交流读书体会的.*台。

　　二、活动主题：

　　“好看的皮囊千篇一律，趣味的灵魂万里挑一”

　　三、活动时间、地点：

　　时间：20xx年x月xx日午时5:00

　　地点：xx幼儿园红旗部二楼多功能厅

　　四、活动对象：

　　全体教职工

　　五、活动目标:

　　1、丰富教师业余生活，让生命在阅读中更加精彩。营造教师读书氛围，使每一位教师在阅读中开阔视野，增长知识，丰富内涵。

　　2、在交流中提高教师专业水*，使教师成为有思想的教育者。

　　3、搭建教师交流*台，共同学*，更新观念，丰富教育智慧，促进教育创新。构成进取、互学的氛围。

　　六、活动准备：

　　1、园团支部上报材料至采购处，需要补充的另行上报采购。1月8日完成所有上报。

　　2、每位参与分享的教职工自行准备一份小礼物，包装好后于1月12日前交至团支部陈雯君教师处。

　　七、活动安排：

　　1、x月xx日午时园团支部成员布置会场。

　　2、当天上午由团支部组织团体抽签，决定出场人员顺序。

　　八、活动过程：

　　1、活动介绍

　　2、各位教职工按照抽签顺序依次分享交流。

　　要求：

　　(1)能够借助ppt或背景音乐与大家一齐分享以“好看的皮囊千篇一律，趣味的灵魂万里挑一”为主题的相关书籍，资料要求与主题相关，题材不限。要求分享者精神饱满，具有感染力。

　　(2)分享时间在3-5分钟以内。

　　3、活动小结

　　4、根据抽签号领取小礼品，感受分享的欢乐。

读书月活动策划5

　　一、指导思想：

　　书籍是人类进步的阶梯。读书使人明智，读书使人高尚。为了让每一位师生都能与好书交朋友，与智慧牵手，让书籍为我们开启一扇心灵之窗，让我们学会感恩，懂得感激。同时为创建良好的校园文化，营造浓郁的书香校园，学校决定启动“书香校园”工程，举办xx年校园读书节，旨在激发师生读书的兴趣与热情，让每一位师生都亲*书本，喜爱读书，学会读书;让每一位师生在读书活动中沐浴文化的恩泽，接受传统的洗礼，享受阅读的快乐，不断提升自我阅读品味，为精神打底，为人生奠基。

　　二、活动目的`：

　　1、通过活动，激发师生读书热情，使师生养成多读书，读好书，会读书的*惯，并从书本中得到心灵的慰藉，寻找生活的榜样，净化自己的心灵。

　　2、使广大师生借优秀诗文诵读的*台，更新知识，发展智力，开阔视野，为终生学*发展奠基。

　　3、通过活动，引导学生与经典、好书交朋友，营造良好的读书氛围，为营造书香校园奠定基础。

　　三、活动主题与口号：

　　书香“星少年”，阅读伴成长

　　四、活动时间：

　　xx年5月中旬-6月中旬

　　五、活动内容及安排：

　　(一)第一阶段：启动阶段

　　1、读书节启动仪式：(5月9日晨会时间)。五(6)班负责。

　　2、班级书香环境建设。

　　(1)各班出一期以读书为主题的黑板报(6月10日检查)

　　(2)完善班级图书角的建设。

　　要求：班班都有图书角，建立、完善并运作班级图书制度。

　　3、开展读书节相关主题班会：可结合本年级的读书节相关活动，开展形式多样的主题班会，动员全体同学积极参与。

　　4、读书节系列活动之——优秀电影作品赏析

　　(6月1日上午，拓展课汇报演出会分两场，没有轮到的班级在教室观看电影)。

读书月活动策划6

　　为了扎实开展营造“书香校园”活动，进一步丰富校园文化生活，让师生感受浓浓的读书氛围，展现师生的个性风采和精神面貌，培养审美情趣，增强人文底蕴，学校决定举办校园读书节。

　　一、活动目的：

　　“书是人类进步的阶梯”。为了营造积极向上、健康文明的校园文化氛围，为了让每一位学生都能与好书交朋友，与智慧牵手，让书籍为学生开启一扇心灵之窗，让他们学会感激，懂得感激。让同学们在读书中感受学*的快乐，体验成长的乐趣，不断提升自我阅读品味，为精神打底，为人生奠基。

　　二、活动时间：

　　4月11日——5月10日

　　三、活动主题：

　　“让读书成为*惯，让书香溢满校园”

　　四、宣传口号：

　　1.书籍是人类进步的阶梯。

　　2.获取知识，三分在课内，七分在课外。

　　3.读书破万卷，下笔如有神。

　　4.书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。

　　5.人不但要有知识，更要有文化。

　　6.营造书香校园，打造人文四小。

　　7.爱读书，会读书，读好书，做一个有情趣的读书人。

　　8.让读书成为*惯，使书香充满校园。

　　五、活动领导小组：

　　组长：

　　组员：

　　六、活动安排：

　　分三个阶段，具体安排如下：

　　第一阶段：发动阶段（第10周）

　　1、做好环境布置，营造浓郁的书香氛围。

　　（1）校园挂横幅，办宣传橱窗。

　　（2）召开大队委员会议。

　　（3）发出倡议。

　　2、举行“读书节”开幕仪式。

　　第二阶段：活动阶段（第10周至第12周）

　　活动一：“征集读书名言，制作漂亮书签”活动（第8周）

　　把读书名言写在精心制作的书签上和大家分享，书签力求设计新颖，富有创意。

　　活动二：读书小博士评选

　　对学生阅读情况进行考查，考查方式读书卡登记为主、提交阅读笔记为辅。优胜者为“读书小博士”，学校设计有一张读书卡，并填写读书卡内容。

　　活动三：古诗考级

　　全校学生均可参加考级，但必须先在班内取得考级资格：一、二年级20首以上，三年级40首以上，四年级50首以上，五、六年级60首以上方可参加学校考级，经过考核达到相应的级别，学校颁发级别证书并对其中优秀者进行表彰。

　　活动四：读书心得故事演讲会

　　“书海扬帆，伴我成长”，围绕自己读书节中发生的故事、心得体会撰写演讲稿（四至六年级），围绕名人读书故事、成语故事等编写故事（一至三年级），进行讲故事比赛、演讲竞赛，在班级初赛、复赛的基础上一至三年级每班推荐1名学生，四至六年级每班推荐2名学生参加学校组织的决赛。

　　第三阶段：评比阶段（第13周）

　　1、“读书卡”交流会。

　　通过交流同学们的“读书卡”，评比“读书小博士”。

　　2、举行读书节表彰大会。

　　七、活动要求：

　　1、学校的一切宣传工具要为本次读书节服务，把读书节活动搞得轰轰烈烈。

　　2、教师是学生的表率，用我们老师的读书去影响学生，用自己的`爱好去潜移默化地感染学生。

　　3、语文教师要做好导读工作，认真组织好各种形式的读书活动。各班要在学校读书节活动方案的基础上，创造性地开展一些小型的各类班级读书活动。

　　4、要提高对本次读书节活动的认识，要把它作为“营造书香校园”的一项重要工作来抓，要创新活动内容和形式，提高活动的实效性。

读书月活动策划7

　　各乡镇、市直各有关单位：

　　为深入贯彻中央新疆工作座谈会精神和自治区、昌吉州州知识产权工作会议精神，按照昌州知发[20xx]11号“关于印发《自治州20xx年知识产权宣传周活动安排意见》的通知”要求，切实做好我市20xx年“426”世界知识产权日宣传活动，进一步推进以“尊重知识、崇尚创新、诚信守法”为核心的知识产权化建设，努力营造有利于知识产权事业健康发展的舆论环境，我局决定于4月20日-4月26日在全市围内开展保护知识产权宣传咨询活动。现制定宣传活动方案如下：

　　一、指导思想

　　以国知识产权战略为统领，突出“知识产权助推经济转型”这一主题，坚持正面宣传为主，把握正确舆论导向，广泛宣传国区州市关于知识产权工作的决策部署和实施知识产权战略以来取得的显著成效，努力提升我市知识产权创造、运用、保护、管理和服务能力与水*，推进创新型阜康建设。

　　二、活动时间

　　20xx年4月20日——4月26日

　　三、活动主题

　　知识产权助推经济转型

　　四、宣传重点

　　(一)以知识产权战略和专利法为重点，努力营造尊重、创造、运用知识产权的社会化环境。着重宣传实施《自治区知识产权战略纲要》和《专利法》取得的新进展;宣传开展打击侵犯知识产权和制售假冒伪劣商品专项行动的突出成果，营造尊重、创造、运用知识面产权的`社会化环境，为区州知识产权战略顺利实施奠定坚实基础。

　　(二)以推进知识产权不同领域专业知识为宣传工作的着力点，把社会主义核心价值体系建设作为宣传工作的落脚点。着重宣传知识产权不同领域的专业知识，大力弘扬以“尊重知识，崇尚创新，诚信守法”为核心理念的知识产权化;宣传运用知识产权推进经济发展的典型事例使知识产权宣传工作目标更明确，主题更突出，影响更广泛，推动社会主义价值体系建设。

　　五、活动安排

　　第一阶段：宣传动员准备阶段

　　1、知识产权宣传周期间，在电视台开设“426”专题栏目，播放知识产权专题采、宣传片，利用网站及“426”知识产权宣传周进行知识产权知识宣传。并邀请企事业代表召开新闻发布会、座谈会，公布20xx年度阜康市知识面产权保护现状，大力营造保护知识产权的氛围。

　　2、4月20-26日，准备保护知识产权相关资料，利用科普集市、科技下乡、滋泥泉子镇赶集日、九运街镇赶集日和“426知识产权日”等市民集中日在市畅岁园和主要商场、药店及各乡镇市场发放，同时，积极发挥行政执法部门协调和行政监管职能，加强舆论宣传教育，有针对性的组织开展《中华人民共和国专利法》和《中华人民共和国专利法实施细则》等相关法规宣传，由工商局、科技局等单位负责在市区主街道悬挂横幅、张贴标语，加大宣传力度。(横幅标语内容见附件)

　　第二阶段：“426”世界知识产权日活动阶段

　　1、市委宣传部、***、知识产权局等部门以“尊重知识、崇尚创新、诚信守法”为重点，组织“知识产权企业行”采报道活动，对企业、专利发明人、商贸流通领域负责人进行知识产权保护专题报道，进一步营造知识产权保护氛围。

　　2、4月21日、4月25日、4月26日，分别在畅岁园和滋泥泉子、九运街镇开展现场宣传、咨询、发放宣传资料等活动，并组织工作人员到各大商场、药店等宣传保护知识产

　　权知识，发放相关资料。

　　3、4月22日，组织40企事业单位技术骨干到阜康市科技局3d科普培训中心进行专利法规知识培训，以提高干部职工知识产权理性认识。培训内容有：企业知识产权讲座和观看知识产权专题片等。

　　4、4月23日，邀请本市专利发明人和科技辅导员到市三小为师生举办知识产权报告会和发明创意讲座，使师生们了解知识产权的重要性、增强知识产权保护意识。

　　5、4月18日—4月30日，协同市工商局、体局等知识产权相关部门，组织动员市属各企业干部职工及市民参加第七届新疆知识产权杯知识竞赛，做好本地竞赛答题卡印发、回收和上报工作。

　　6、在全市各商场、超市及主要街道发放张贴宣传品，在公共媒体、手机短信和城市公交车等发布张挂公益宣传广告等。

　　第三阶段：总结上报阶段

　　各相关部门和企事业单位要做好活动期间宣传工作，并将活动总结及统计数据于4月27日前报市知识产权局，以便汇总向州知识产权局上报。

读书月活动策划菁选（扩展3）

——读书月活动策划菁选

读书月活动策划

　　读书月活动策划 篇1

　　一、目的

　　1、借助深圳第七届读书月活动的影响力，加大北大青鸟在社区的推广力度，提高咨询量；

　　2、通过社区活动，提升口碑，促进招生。

　　二、原则

　　1、 围绕深圳读书月这一主题开展宣传；

　　2、 户外定点咨询活动主题紧扣深圳第七届读书月热点；

　　三、策略

　　1、 以读书月活动为依托，降低进入社区的门槛，提高北大青鸟的公信力；

　　2、 各中心区域内户外点定咨询与社区活动相结合，主要以社区活动为主要宣传重点。

　　3、 每进入一个社区，坚持做深、做透的原则。

　　四、时间

　　XX年11月4日—12月15日。

　　五、活动主题

　　书山有路 青鸟领航——深圳读书月特别活动。

　　六、实施方案

　　(一)社区活动时间范围：

　　周一至周五：15：30—20：00

　　周六至周日：10：00—20：00

　　(二)现场咨询内容：

　　1、派发宣传单页

　　2、展示青鸟风彩

　　3、介绍课程体系

　　4、收集咨询者信息

　　5、发放活动资料等

　　(三)社区活动时间安排：

　　周一至周五：14:00参与人员到中心集合，准备活动相关事宜

　　14:30准时出发到达各社区。

　　15:00社区布展

　　15:30—20:00活动宣传、收集人员信息

　　周六、日：09:00参与人员到中心集合，准备活动相关事宜

　　09:30准时出发到达各社区。

　　10:00社区布展

　　10:30—20:00活动宣传、收集人员信息

　　(四)社区活动开展天数选择原则

　　1000-XX户居民，活动期限1天；

　　XX—3000户，活动期限1

　　天；

　　3000户以上，活动期限2天。

　　(五)物资准备

　　1、宣传品准备

　　a、易拉宝 (中心可自定制作相关内容)

　　b、宣传单页： (参照户外统一制作宣传单页模板)

　　c、宣传报纸：由总部品牌部制作统一摸板，由各中心实施制作。

　　d、横幅：定点宣传需有与读书月内容相关横幅，须体现“北大青鸟深圳读书月”内容。至少一幅。

　　e、物品内容准备 (各中心自定，但应注意减少商业化的倾向，以宣传公益性活动为主。)

　　2、活动用品准备(活动用品在定点咨询活动前1天准备完毕)

　　a、照相机

　　b、笔记本电脑

　　c、宣传片

　　d、太阳伞或帐篷

　　e、咨询台

　　f、办公用品(桌椅、笔、文件夹、纸杯、手提袋、大头针、别针、透明胶、剪子、裁、纸刀、订书器、便签纸、名片、咨询单等)

　　(六)注意事项

　　1、天气预测与计划调整；(参见户外咨询流程规范)

　　2、人员配备(3人一组)

　　市场专员负责兼职人员的工作调动和指挥；

　　兼职人员负责发放宣传品、读书月宣传资料及引导咨询者；

　　活动前一天咨询师确定人员出*情况；

　　每千户居民准备宣传单等资料1500份，由市场专员负责领取，指定兼职人员清点、运输、保管；

　　易拉宝、咨询台、椅子等设备由咨询师指定兼职人员清点、保管。

　　3、进入场地

　　兼职人员需在15：00到达中心；

　　兼职人员检查所需物品是否齐备；

　　15：30分，进驻场地，摆设咨询台，咨询台前摆放两把座椅。

　　咨询台摆放在社区内居民活动广尝主要通道或其他人流量大的地方；

　　展板并列摆放在咨询台附*的道路一侧，易拉宝摆放在咨询台两侧，烘托咨询气氛；

　　工作人员休息时位置应距咨询台3-10米，不得坐在咨询台咨询位置；

　　兼职人员检查悬挂

　　和张贴的横幅及印刷品是否有破损，如有损坏，及时更换。

　　4、发放宣传资料

　　兼职人员主要承担宣传资料的发放工作；

　　兼职人员不得进行咨询讲解，需将咨询者引领至中心，交由咨询师咨询；

　　活动过程中如果发现自己周边有被目标受众丢弃的宣传品，应及时拾起处理；

　　兼职人员活动行为规范培训(参见岗位培训规范)。

　　5、撤出场地

　　兼职人员将清点好的物品归类打包并运回中心；

　　咨询师按照清单与公司库房负责人清点物品，归还入库。

　　如果不归还入库，由市场专员负责保管；

　　七、社区资源申报及分配原则

　　(一) 社区资源申报及分配规则：

　　1、申报程序：各中心先调查选取，后报总部品牌推广部小组与各中心协商确定；

　　2、各中心在本次会议上对自己中心确定的社区须签字确认，并经总部品牌推广部小组最终签字确认。对于经总部品牌推广部小组确定后的各中心负责进入的社区，其他中心不得进入；

　　3、上报的社区经品牌推广部小组确认后，各中心须在10个工作日内提交明确的'运作时间表及运作方式，否则已分配给中心的社区视作无效，由品牌部推广小组从新分配。

　　4、各中心上报社区名单截止时间为10月26日中午12：00之前；

　　5、各中心在本次会议上申报的社区要求坚持以下原则：

　　l 申报社区必须明确，不得申报同时包含多个具体小区的名称的社区，否则视为无效申报

　　l 申报社区必须概念准确，不得申报如“地铁沿线”等非法定社区名称，否则视为无效申报

　　l 申报的社区必须真实存在，否则视为无效申报；

　　l 申报内容包括但不限于：社区名称、社区规模、房价水*、地理位置、目标咨询量(申报表见附件一)。

　　6、当出现两家以上中心同时申报同一个社区时，以空间距离就*的原则进行分配；

　　7、如果中心申报的社区经品牌部推广小组确认后，未能按计划进入社区开展活动的，中心将被处以每场次500元的罚款；

　　8、各中心开展社区活动的监控由总部

　　品牌部推广小组人员监控；

　　(二) 社区活动运作规则：

　　1、各中心在开展社区活动时，须严格遵循总部品牌管理及vi相关要求，在公共场所不得进行未经社区授权或读书月组委会同意的张贴、涂写等有损品牌形象行为。

　　2、各中心进行社区宣传时，须符合以下规定：

　　l 使用统一宣传主题的宣传单页

　　l 统一工装

　　l 社区宣传单页、宣传物品使用统一宣传主题。

　　l 兼职人员须经过统一的培训，培训使用总部标准的培训模板

　　l 社区宣传内容须符合深圳各中心11月整体市场宣传方案*面及深圳读书月活动主题要求

　　八、营销事件

　　说明：以下提供三个营销事件设计思路，供各中心在开展户外活动时自行选择。中心在实施时候，依据活动思路形成细案。

　　(一)活动一：“购书有礼”

　　1、设计思路

　　在深圳读书月社区活动中，由读书月组委会组织的精品图书展，各中心在开展社区定点咨询活动时，举办“购书有礼”的活动，在进入社区之后，社区活动与精品图书展并行开展，借此机会可实施“购书有礼”活动。

　　2、活动内容：

　　(1)在精品图书展购书者至咨询点前领取讲座入场券，由咨询师再约其到中心领取礼品，以此吸引更多人来中心。

　　(2)买书者凭售货小票至咨询点领礼品，并由咨询师留下对方的姓名和联系方式，并赠送讲座入场券，由咨询师再约人上门咨询或参加中心讲座。

　　(3)如果领奖者很多，我们将对此作出适当的限制，如：礼品可按照成本划分为几个档次，按照现场实际情况赠送，前三十名有奖或买计算机相关书籍者才送礼品。

　　(4)关于礼品：分为不同档次，但单个礼物的价格最上限不超过200元。

　　(二)活动二：“深圳读书月，青鸟进万家”

　　1、活动思路：

　　此活动针对社区内十八岁以上的年轻人，吸引这部分人群到北大青鸟参加基础it知识学*，以开班的形式让这些年轻人免费学*，以此加大这些潜在人群对北大青鸟的了解，在学*期间咨询师尽量转化为学员。

　　2、活动内容：

　　(1)在社区开展活动时，通过海报、横幅、速印单等形式宣传“it基础知识免费学*班”

　　(2)有意向的居民通过填写定座单，可以获得参加“it基础知识免费学*班”的申请

　　资格；

　　(3)中心对定座单进行筛选，并通过电话回访，最终确定参加“it基础知识免费学*班”的人员；

　　(4)中心根据最终确定的人员数量，决定开课计划，并有中心咨询师跟进；

　　(5)具体开课时间有各中心自行安排。

　　(三)活动三：“青鸟动感光盘”

　　1、活动思路：

　　制作北大青鸟宣传光盘，向社区相关人群发放，将社区活动的影响力进一步渗透，使北大青鸟品牌的影响力延伸。

　　2、活动内容：

　　(1)在社区活动期间，由市场人员联系本社区的老年人社团，向中老年人赠送动感光盘，提高北大青鸟的口碑宣传力度和亲和力；

　　(2)动感光盘的内容包括

　　a、针对老年人：北大青鸟的宣传片、产品介绍、常见慢性病的预防、保健操等；

　　b、针对年轻人：北大青鸟宣传片、产品介绍、小游戏软件、音乐等。

　　(3)动感光盘以读书月名义发放；

　　备注：

　　为更好的做好本次读书月社区活动，及时监控活动效果，做到在执行过程中针对实际情况及时、有效做出调整，确保活动质量，自11月4日起，各中心须每日上报(中心市场宣传效果汇总表)(含每天咨询量)。

　　上报要求如下如下：

　　1、上报周期：11月4日—12月10日。

　　2、上报时间：每天下午14：00之前上报前两天数据；

　　3、上报形式：邮件形式

　　4、上报对象：总部品牌管理部 李宗*(13901357605)

　　5、处罚规则：如各中心无故不按要求上报，每次罚款200元

　　读书月活动策划 篇2

　　一、活动主题：

　　阅读厚德正行

　　二、活动时间：

　　20xx年4月

　　三、活动内容：

　　（一）开展“强素质作表率”主题活动，着力加强教风、学风建设，养成良好阅读*惯。

　　1、推荐教师阅读书目有：

　　《论语》、《活法》、《爱的教育》、《黄帝内经》、《教育的智慧与情怀》、《万历十五年》、《夏山学校》、《于丹游园惊梦---昆曲艺术审美之旅》

　　2、推荐学生阅读书目有：

　　《弟子规》、《草房子》、《爱的教育》、《吹小号的天鹅》《永远讲不完的故事》、《荒野的呼唤》

　　（二）“全员阅读进学校”系列活动。

　　1、开展“六个一”活动。

　　每人读一本好书、写一篇读书心得、收看一次读书节目、参与一项主题活动、出一期板报、进行一次广播宣传。

　　2、以“阅读厚德正行”为主题，开展《读书真好》和《我的读书故事》征文、演讲竞赛。

　　3、开展书本封面设计大赛。以推荐的书为主体，重新设计封面。

　　4、“书香伴我行”游园活动。

　　5、评选表彰“书香班级”、“十佳读书优秀教师”、“十佳读书优秀学生”。

　　（三）“全员阅读进家庭”系列活动。

　　1、推荐家庭成员阅读书目：

　　《教育的智慧与情怀》《爱的教育》

　　2、开展家庭“亲子共读”宣传教育活动。

　　3、评选表彰十佳“书香家庭”。

　　四、成立活动领导小组：

　　组长：邓小华

　　副组长：刘芝兰周红梅

　　成员：黄章茂庄雯陈艳秋陈丽华

　　五、活动要求：

　　1、加强领导，建立健全组织机构。读书活动是一项提升国民素质的好举措，众所周知，阅读不仅使人进步，获取更多知识。更是一个民族、一个国家发展进步的根本，所以，要求全体班主任、全体教师要充分认识活动的'重要意义，认真组织实施。

　　2、创新方式，广泛动员全员参与。通过开展主题鲜明、形式多样、富有成效的活动，努力增强读书活动的针对性、实用性和有效性。

　　3、广泛宣传、精心营造读书氛围。要采用开辟专题栏、利用电子屏幕等多种形式，大力宣传开展读书月活动的重要意义，推介好书、好经验、好做法，精心营造读书氛围，倡导多读书、读好书的文明风尚。

　　读书月活动策划 篇3

　　为提高员工的读书兴趣，开拓员工的视野，促进员工的发展，在公司能形成读书的好氛围，从而全面提高员工的素质，在总公司的带领下于20xx年6月份举办企业首届读书节活动，现将有关事项明确如下：

　　一、活动目的

　　1、努力营造一个良好的读书氛围，多渠道引导员工多读书、读好书，不断丰富员工文娱生活，有效提升员工文化素质，努力创建学*型企业文化。

　　2、为员工搭建一个“读书、感悟、交流”的互动*台，让员工以各种形式表达自己的读书见解，促进员工相互学*，从而更好地强化员工之间的沟通与交流。

　　3、以“读书节”活动为载体掀起读书的热潮，养成博览群书的`好*惯，使全司上下充满浓浓的书香之气，营造良好的企业文化氛围。

　　二、活动主题

　　以读书启迪智慧，用智慧滋养心灵。

　　三、活动细则

　　1、活动时间：20xx年6——8月

　　2、活动对象：公司全体员工

　　3、活动负责人：图书室管理员及图书室负责人

　　4、为充分利用企业内部资源，提高员工业余文化生活，本次活动要求参赛人员必须在本公司图书室进行借阅。

　　四、评选标准

　　1、此次活动以鼓励、多参与的形式进行，以月度为单位进行评选。作品优秀的员工将在企业文化报上给予表扬，并发放精美礼品一份。

　　2、文章除具备语句通顺、条理清晰、观点鲜明等基本条件外，还应具有较好的典型性和推广性。（字数不少于800字）

　　3、每期考评由各分公司总经办负责人进行评选。

　　五、活动内容及安排

　　1、推荐阅读。为了增强阅读的针对性和有效性，特别推荐了部分管理类、励志类及其他方面的书籍，供员工随时借阅。此外，员工也可自荐心仪的图书、画册及其他文学类书籍等，一起分享读书的感悟。

　　2、征文比赛。主要围绕“以读书启迪智慧，用智慧滋养心灵”广泛开展征文比赛活动，形式多样、体裁不限，可以是读后感、观后感，也可以是议论文、叙事文、散文，但内容要积极、健康、向上，能反映员工精神风貌及彰显员工个性。

　　六、活动要求

　　1、请公司各部门做好“读书节”活动的宣传发动工作，让员工周知具体事项，并踊跃参与到该活动中来，把“读书节”活动搞得有声有色。

　　2、公司领班级以上员工要发挥表率作用，用实际行动去引导和发动，多渠道组织员工积极参与，掀起全司上下“爱读书、读好书、勤读书”的企业文化氛围。

　　3、提高对本次“读书节”活动的认识，真正把它作为营造“书香企业，文化企业”的一项重要工作来抓，以创新的活动内容和形式，提高活动的实效性。

　　读书月活动策划 篇4

　　一、活动宗旨：

　　为提升团员青年的综合素质，营造阅读、思考和相互沟通的学*氛围，推动企业文化建设，团支部决定开展读书系列活动。目的在于培养团员青年爱读书、读好书、好读书的*惯，拓展知识面，提高内在修养，丰富精神世界；并通过本次活动，促进团员青年相互之间的交流。

　　二、活动主题：我读书，我收获

　　三、活动流程：

　　1、阶段一：畅所欲言

　　时间：20xx年10月22日（周一）至20xx年11月16日（周五）

　　内容：畅读莫言作品或其他名著，写写您的读书心得，或谈谈您对莫言获得诺贝尔奖的感想；并将文章发送至邮箱。

　　2、阶段二：举办读书交流会

　　时间：20xx年11月18日（周日）

　　地点：联合检测中心二楼会议室

　　内容：在轻松的.环境中每位团员青年介绍自己看过的新书、好书，交流在读书活动中的心得体会，形成良好的读书氛围。

　　3、阶段三：读书专栏

　　时间：20xx年11月26日（周一）至20xx年12月7日（周五）

　　内容：在公告栏开辟“读书专栏”，介绍读书方法，张贴团员青年的心得体会或书中有趣的片断等。

　　读书月活动策划 篇5

　　一、活动名称：读书月系列活动之网络征文大赛暨开幕式

　　二、活动背景：

　　“xx挂云木，花蔓宜阳春。密叶隐歌鸟，香风留美人。”

　　xx二十载，岁月悠悠，一路走来，风雨兼程，守着四月芳菲，xx花开！

　　三、活动目的：

　　为庆祝xx文学社成立20周年，为繁荣校园文化。

　　四、征文主题：

　　1、生命的灯盏

　　一人遇事不顺，去拜访高僧。

　　高僧带他进入黑暗的房间，点亮一盏灯，整个房间都亮了。然后高僧手持灯盏，走到阳光下。同是一盏灯，此时似乎感觉不到它的光亮。

　　高僧说：“越是黑暗时，越不能熄灭生命的灯盏，越要点亮人生的光芒。这光芒，就是理想、信念和希望，还有对生命和生活的热爱和渴望。有了这光芒，就能照亮我们人生的天空和方向。”

　　在人生最黑暗的时候，高僧的话，在他心中点亮了一盏灯，一盏照亮他人生的灯。

　　而在你的生命中，谁为你点亮了你生命的灯盏？而你的灯盏又是什么？

　　请围绕“生命的灯盏”这一主题，写一篇文章。

　　字数不限，文体不限，内容新颖、充实，语言生动

　　2、最感动的

　　描写你生命中遇到的最让你感动的.一幕场景。

　　要求：文笔精练，真情实感，内容积极向上，字数不得超过800字

　　3、青春是场不散的嘉年华。即使岁月的年轮轧过我们的生命，在我们身上烙下苍老的印记，但是，只要我们有一颗不会老的心，那么，我们便永远年轻下去，永远有着傲人的资本。而我们的嘉年华，依旧会持续，终不会落幕。

　　字数不限，文体不拘，内容新颖，创新至上。

　　五、活动主办方：xx工贸职业技术学院校团委

　　xx工贸职业技术学院图书馆

　　六、活动承办方：xx文学社

　　七、活动时间：20xx年3月15日至20xx年4月1日

　　八、1)征稿对象：广大文学社及在校大学生

　　2)征稿要求：来稿必为参与者原创作品，观点鲜明，主题突出，具有较高思想性与艺术性，富有感染力。

　　九、投稿方式：

　　统一用word形式端正书写，并注明系属周年庆应征稿件，写上作者真实姓名及笔名，一经采用，会以作者笔名发表，稿件署明学校，文学社及联系方式，以便登记，审阅。

　　电子稿统一发到xx文学社官方邮箱：邮箱

　　十、经费预算：

　　读书月活动策划 篇6

　　一、活动背景：

　　书是人类进步的阶梯，书是知识的源泉。生活里没有书籍，就像晴天没有阳光；智慧里没有书籍，就好像鸟儿没有翅膀。大学是人生中接受知识能力最强的时期，在这一时期多阅读好书，不但可以丰富知识，而且可以开阔视野、陶冶情操，为大学生今后的发展打下坚实的基础。

　　图书馆作为一个提供知识的场所，一直以来都受到广大人民群众的喜爱。校园图书馆更是为老师的'教学和学生的学*提供了一个好的*台，xxxx大学珠江学院图书馆是珠江学院的“心灵窗口”她有着丰富的馆藏量，可以使学生更好的去掌握知识，了解社会。

　　二、活动主题：

　　品味书香，文化校园

　　三、活动口号：

　　引领读书热潮，服务广大读者，熏陶中外文化，营造书香校园。

　　四、活动目的

　　为了更好的让学生利用图书馆的资源，充分发挥图书馆的作

　　用。引导广大在校大学生学生多读书，读好书，形成读书热潮，接受中外文化的熏陶，陶冶性情，丰富人文精神，培养文化人格，提高大学生素养，同时促进校风、学风以及文明校园的建设，弘扬民族文化。

　　五、活动时间

　　20xx年4月23日~20xx年5月xx日

　　六、活动地点

　　xxxx大学珠江学院图书馆

　　七、面向人员

　　xxxx大学珠江学院全体师生

　　八、活动内容

　　1、“品味书香，文化校园”世界读书日演讲比赛（见附录）

　　2、院学生自办刊物联展（见附录）

　　3、图书馆电子资源使用指导讲座。（见附录）

　　4、图书馆义工工作体验活动

　　5、图书交换活动

　　6、举办“优秀读者”评选活动（见附录）

　　7、读者调查问卷（见附录）

　　8、书山寻宝活动（见附录）

　　9、“如何使用图书馆文献资源”的网上答题活动（见附录）

　　10、优秀读者的心得体会（深度挖掘）（见附录）

　　注：活动1、6、10可以相互关联，活动3、9可以互相关联

　　九、事前准备

　　1、活动安排工作项目宣传活动演讲比赛刊物联展指导讲座义工体验图书交换优秀读者评选调查问卷书山寻宝活动网上答题工作安排与广播室等宣传单位联系与学院团委联系优秀读者心得体会2、物品准备：制作好的宣传横幅、宣传海报（提前贴好）、宣传单（提前发）场地、音响、桌椅、书架、矿泉水、活动奖品、图书、奖状

　　十、活动流程（待定）

　　4月22日：布置场地4月23日：

　　1、8：30工作人员集合并做好一切准备工作。

　　2、9：00活动开始。

　　十一、活动现场人数安排（待定）

　　活动展览区优秀读者人数备注442名负责人，2名讲解员1名主持人，3名礼仪1名主持，1名记录保证广播、音响正常使用负责工作人员午饭2名主持，其余负责记录、评选、维持秩序记录参与人数，活动名次取前10读者交流会2广播、音响1午饭寻宝活动讲座网上活动11022活动后卫生全体

　　十二、传播途径

　　1、前期宣传：

　　借用学校LED显示屏、学校网站以及学校广播作为主要宣传工具，并在学校图书馆、食堂、教学楼等醒目的地方张贴海报。提前一周进行。

　　2、中期宣传：

　　提前三天广播宣传，在学校各个地点不间断播放宣传内容。

　　3、后期宣传：

　　在活动结束后写活动总结，并发表在学校网站上。通过学校广播对活动进行后期评述。

　　十三、经费预算（待定）

　　项目宣传海报宣传横幅奖状伙食费水费数量x金额5x10=502x50=10020x2=4030x10=300xxxx天=50x1=50奖品（）纪念品（）纪念品（）其他（）总计

　　十四、效果评估与预测

　　（1）活动展览参观人次不少于1500

　　（2）活动后图书馆借阅量增长15%

　　（3）参选“优秀读者”的人数不少于200人

　　（4）知道活动的人数不少于全院总人数的85%

　　（5）网上参与总人数不少于500人

　　十五、附录

　　（八）、书山寻宝活动规则

　　1、比赛规则：

　　（1）比赛场地可选在自*同学少的自*室内或图书馆内图书区书架中。

　　（2）比赛将持续三天，每天中午晚上各三场，9位同学为一场。参赛同学分为三组，每组三个人。各小组派代表在工作人员处抽签，抽到“1”的组员最先进入场地开始寻宝，“2”则晚一分钟进入，“3”同上。

　　（3）进入场地后同学开始在书架（或课桌椅角落）中寻找指定标志，10分钟内搜集标志最多的一组获胜并颁发精美奖品，其余两组也可获得纪念品。

　　（4）可将标志分为几类（例如A、B、C、D），形状依次减小，分值依次提高，最后分数最高的一组获胜。（避免各组搜集到的标志数量同样多导致无法评分）

　　2、前、后期准备：

　　（1）提前通知学生本次活动的内容、时间及地点。

　　（2）详细讲解活动计划、步骤，让大家了解活动流程。工作人员明确分工责任，确保活动安全有序进行。

　　（3）活动前实地考察地点，估计游戏完成时间。

　　（4）提前布置好比赛用的场所及道具。

　　（5）准备好工具、奖品。

　　（6）选取工作人员至少10人，并分配好任务。

　　（7）游戏开始前工作人员在图纸上标记好各标志藏匿的位置，游戏结束后及时清场，保持场地卫生。

　　读书月活动策划 篇7

　　一、指导思想：

　　为扎实开展“书香校园”活动，进一步丰富校园文化生活，本着“培养学生语文素养，可持续发展语文学*”的宗旨，让师生感受浓浓的阅读氛围，展现师生的个性风采和精神面貌，培养审美情趣，增强人文底蕴，让学生遨游浩瀚的书海，无拘无束地享受阅读的乐趣。

　　二、活动主题：

　　快乐阅读幸福童年

　　三、活动目标：

　　1.通过好书推荐活动，让每位孩子明确读书方向，爱上读书。

　　2.开展师生共读一本书，班级好书漂流，亲子共读一本书，好朋友好书漂流等活动，引导教师与学生、学生与家长共同畅游书海，共同享受读书快乐，提高审美情趣和人文底蕴。

　　3.通过绘本阅读、讲故事、办读书小报、经典诵读、现场作文、知识竞赛等形式多样的.读书活动，引导学生悦读书籍，快乐成长。

　　4.促进学校内涵建设，文化发展，提高办学品位，努力营建“书香型校园”。

　　四、活动时间：

　　20xx年4月

　　五、具体安排：

　　(一)启动阶段(4月1日至4月3日)

　　1.读书节活动方案策划。(3月28日) (负责老师：xxx)

　　2.开幕式。(4月2日大课间，如遇雨天择期进行)

　　(1)动员讲话。(负责老师：xxx)

　　(2)张校长致辞。

　　3.营造良好的读书氛围。

　　(1)学校利用电子大屏幕播放读书节相关标语和活动照片。各班充分利用好班级的黑板报、图书角等，营造书香氛围。

　　(2)推荐适合各年段的书目。(负责老师：xxx)

　　(二)活动实施阶段(4月4日至4月21日)

　　(1)好书推荐，师生共读，亲子共读。根据推荐书目和*时爱好，各班开展师生共读一本书，班级好书漂流等活动。一年级可以开展亲子共读一本书活动，鼓励家长和孩子进行亲子阅读。

　　(2)晨诵午读，课前诵读，课后积累，同时充分利用《小书虫记录册》及时记录每日阅读情况。

　　(3)主题队会。围绕读书主题开展好书漂流、故事会、朗诵赛、好书推荐会、读书知识竞赛等主题队会。其中，4月12日队课建议开展书签或好书推荐卡制作活动;4月19日建议开展故事会、朗诵赛、知识竞赛等活动。各中队每节课上交活动照片两张，若有相关活动资料(方案、主持稿、PPT等)更好。

　　(4)举行两次“幸运小读者”抽奖活动，颁发幸运小礼物，激发学生制作书签和推荐卡的兴趣，从而带动学生主动阅读好书。【特色活动一】

　　(5)书签和好书推荐卡漂流活动。【特色活动二】

　　①校内漂流：每周随机在晨读和静读时间走进各班，将优秀书签和好书推荐卡奖励给认真阅读的同学。从而激发学生阅读的热情，培养学生认真阅读、精心阅读的良好*惯。

　　②校外漂流：将优秀书签和好书推荐卡赠予结对的兄弟学校小朋友。

　　(三)展示总结阶段(4月22日至4月30日)

　　1.各年级展示评比活动：

　　一年级：家长开放日：绘本阅读指导课及亲子共读交流活动【特色活动三】

　　二年级：讲故事比赛

　　三年级：读书手抄报评比

　　四年级：经典诗文朗诵赛

　　五年级：现场作文比赛

　　六年级：读书知识竞赛

　　2.“阅读之星”、“书香班级”、“书香家庭”(一年级)评选。

　　(1)各班在班内考察基础上，二至六年级评选出三名“班级阅读之星”，并从中推选最优秀的一名参评“校阅读之星”。

　　(2)根据读书节活动开展情况，结合本学期相关表现，综合评定“书香班级”。

　　(3)根据亲子阅读开展情况，一年级每班评选出三户“书香家庭”。

　　3.闭幕式：(5月7日)

　　①闭幕词。(负责老师：xx)

　　②校领导表彰，发奖。

　　3.读书节成果宣传窗展示。(负责部门：语文组)

　　读书月活动策划 篇8

　　一、活动目的：

　　为了丰富校园文化生活，营造浓厚的.校园文化氛围，结合我校“读书月”特色活动，组织二年级同学共读英雄人物故事，开展“英雄人物”主题手抄报评比活动。通过此次活动，追忆英雄人物的光辉事迹，使学生受到爱国主义教育，领悟今日幸福生活来之不易。

　　二、活动时间：

　　20xx年4月，评比后选取优秀作品在教室外展出。

　　三、活动对象:

　　二年级全体学生

　　四、比赛要求：

　　手抄报统一用A4纸，紧抓主题，版面布局合理，图文结合，知识性和观赏性有机统一。

　　五、参赛形式

　　（一）以个人或小团体（最多3人）为单位，进行参赛。

　　（二）每班交作品10份。

　　六、版面要求

　　（一）手抄报必须包含报头、插图和文字等三部分。

　　（二）版面制作均使用手抄文字和手绘插图。

　　（三）版面制作用笔可任意选择，文字内容可用铅笔书写。

　　七、评比标准

　　（一）突出主题，弘扬主旋律。

　　（二）字迹工整，版面设计新颖，有创意，图文并茂，整体效果好。

　　读书月活动策划 篇9

　　一、活动目的：

　　四年级将围绕学校的读书月活动要求，指导学生制定合理的读书计划，培养学生良好的'读书*惯，用阅读引领成长，在阅读中学会感恩，开展“英雄人物故事演讲比赛”活动。

　　二、比赛时间：

　　20xx年4月

　　三、参加对象：

　　四年级各班学生

　　四、参赛地点：

　　道德讲堂

　　五、参赛内容：

　　英雄人物故事演讲比赛

　　本次活动分为两个阶段：

　　第一阶段——初赛，各班按要求在本班内开展比赛，由各班自行组织实施。

　　第二阶段——决赛，各班经过班级选拔后，每班筛选出2名优秀选手，推荐参加学校的决赛。

　　六、比赛要求：

　　（一）各班主任和语文老师在赛前要精心为学生选稿，并对学生给予指导。各选手要尽量选择不同的故事内容，尽量避免雷同。

　　（二）比赛通过抽签决定选手出场顺序。

　　（三）参赛选手限定在3-4分钟内脱稿独立完成，普通话标准、表达流畅、表情丰富、服装大方、得体，也可适当布置道具、配置音乐等。

　　七、奖项设置和评奖办法：

　　本次比赛设一等奖3名，二等奖4名，三等奖5名。比赛实行十分制，评委现场打分，现场亮分，现场统分，依分数高低确定获奖者（去掉一个最高分，去掉一个最低分，取*均分）

　　八、比赛评分标准：

　　仪态20%（服装、仪容、态度等）

　　内容35%（咬字清晰、语言流畅、对文章内容的掌握及表现等）

　　表现技巧35％（声调、对感情与张力的表现、整体表现等）

　　其它10%（时间掌控等）

　　九、评委：

　　五年级语文老师

　　读书月活动策划 篇10

　　读书是人们重要的学*方式，是人生奋斗的航灯，是文化传承的通道，是人类进步的阶梯。通过开展读书活动，努力营造“书香校园”的氛围，进一步提高师生的人文素养，加强学校特色建设，走内涵发展之路，为学生创建快乐成长的理想乐园，为教师搭建专业发展的理想舞台，为学校构建和谐发展的理想*台，把我校建成一所特色鲜明、教师队伍充满活力、学生素质和谐发展的现代化学校。

　　一、读书月预期目标

　　（1）学校方面：在校园营造浓厚的.“书声琅琅，书香满校园”的良好氛围，形成良好的阅读*惯，让校园处处洋溢着浓郁的书香气息，打造有特色的书香校园，使广大师生体味“享受阅读 滋润人生”的深远内涵。

　　（2）学生方面：在学生中积极倡导“我与好书同行”的思想，帮助学生养成良好的读书*惯，多读书，读好书，好读书，感受祖国语言文字的博大精深，提高读写能力，积淀深厚的人文素养和文化底蕴。

　　（3）教师方面：在教师中积极倡导“书香为伴”的思想，树立“读书是一种有益的生活方式”观念，促进教师提高业务素质，享受阅读、享受教育、享受人生。开展读专著、赏名著、颂经典系列读书实践活动，每学期读书不少于2本。

　　二、主题：

　　多读书、好读书、读好书、读整本书。

　　三、活动内容：

　　“语文主题学*”丛书和中小学课外必读经典篇目。

　　四、活动时间：

　　xx年4月1日——xx年4月30日

　　五、活动领导小组

　　组长：xxx

　　副组长：xxx

　　成员：各班班主任及语文教师

　　参加对象：全体师生

　　六、活动安排

　　（略）

　　七、活动要求：

　　全体师生对此项工作引起高度重视，把读书作为学*工作中的一件大事来对待，学校方面要做到有方案、有部署、有检查、有落实、有评比、有总结。班级活动要做到有计划、有实施、有典型、有效果。各项活动要留有书面材料，以备检查。各项工作务求落到实处，让全体师生切实受益于此次读书活动。

　　读书月活动策划 篇11

　　在新课程改革的背景下,开展读书活动，也是提高教育教学质量的有效途径，只有不断增加学生的阅历，拓展知识，才能促进学生学得更好。因为课外阅读是课内学*的延伸与补充。知识是广博的、联系的。为了让读书活动更有效地开展，特制定方案。

　　一、活动目标

　　（1）学校方面：通过开展读书活动，在校园营造浓厚的的良好读书氛围，形成良好的阅读*惯。

　　（2）学生方面：在学生中积极倡导“我与好书同行”的思想，使学生能自主阅读课外书，帮助学生养成良好的读书*惯。

　　（3）教师方面：落实班级读书计划，开展班级读书活动或比赛，对学生读书进行阶段性评价，促孩子乐于读书。

　　二、活动要求：

　　全体师生对此项工作引起高度重视，把读书作为学*工作中的一件大事来对待，学校方面要做到有方案、有检查、有落实、有评比、有总结。班级活动要做到有计划、有实施、有典型、有效果。各项活动要留有书面材料，以备检查。各项工作务求落到实处，让全体师生切实受益于此次读书活动。

　　三、具体活动

　　1、在学校按时开放图书室和阅览室，全天开放，师生可依照规定进行借阅。方便学生随时取阅，并养成良好的*惯。

　　2、完善班级图书角，图书有专人管理。建立班级学生“读**录卡”，将读书的基本情况、读书成果，读书实践活动作品记录其中，留下扎实的脚印。

　　3、开展“我向大家推荐一本好书”活动。以班级为单位，向全校师生推荐优秀书籍、报刊、杂志，形成热爱读书、热爱生活的校园氛围。

　　4、开展古诗诵读、读书征文、读书演讲比赛等各项读书活动。 对于班级比较好的征文进行表彰并推荐投稿。

　　5、举办图书交流会。以班级为单位，学生将自己阅读过的不想珍藏的'图书带到学校，与其他同学进行交换，实现图书资源共享。

　　6、利用广播栏目或文学报展示学生活动成果，为学生提供一个交流展示的*台。

　　7、开展班级“阅读之星”的评选。

　　目的：为了增强干部友谊、促进团结、开拓视野、丰富课余生活，并为团学班干部提供一个交流、学*的机会，让同学们在活动中提升自我、完善自我。

　　具体安排：

　　1． 地点：长沙世界之窗

　　2． 时间： 5月24日（星期六）早晨 7 ： 00 —下午 5 ： 00

　　3． 组织：经贸与管理系

　　4． 参与人员：系学生工作负责人、团总支**、全体团学干部

　　5． 安全工作：

　　（ 1 ）学生会正、副**、团委会正、副**全面负责，各部部长协助进行

　　（ 2 ）所有负责人必须一切行动听指挥

　　（ 3 ）任何人不得随意离开团队或私自行动，如有事必需向相关老师请假，如有违反者按学生会、团委会干部有关条例处罚

　　（ 4 ）分成 8 个小组自由活动，组长全面负责

　　6． 准备工作：（ 1 ）自带食品、茶水

　　（ 2 ）相机 2 台，胶卷 3 卷（由梁银燕负责）

　　7 ．经费预算： 1600 元

　　读书月活动策划 篇12

　　各位老师、同学们：

　　今天，在这春光明媚的日子里，我们借助升旗仪式的机会，启动校园首届“读书月”活动。我谨代表学校对老师们、同学们讲几点看法。

　　我们知道,读书就是在和最崇高的人“对话“,读书是一种心灵的“旅行“。阅读一本好书,能够启迪我们的智慧,并能够点燃努力拼搏的信念。记得民进中央副**、新教育实验的倡导者朱永新教授说：“在一定意义说，一个人的精神发育史，就是一个人的阅读史，而一个民族的精神发育水*，在很大程度是取决于这个民族的阅读状况。”书在传递知识的同时，也让我们感受着***。学校举办“读书月”活动，初衷就在于：在全校师生中间，倡导一种热爱读书的风尚，营造校园浓郁的读书氛围，激发师生的'读书兴趣，让大家养成终身阅读的*惯，从而全面提高师生的人文素养，打造积极向上、清新高雅、健康文明的校园文化。

　　我校本届读书月的主题为“读书点燃激情，经典浸润人生”。围绕这一主题，学校将开展“图书漂流活动”、“古诗文诵读考级”、“读书征文评比”等丰富多彩的师生读书活动，还要进行创建“书香班级”“书香家庭”“读书小博士”等活动。我希望全校师生都能积极地投入到读书月的各项活动中，以读书月活动为契机，从书中汲取营养，丰富自己的内涵，文明自己的言行，提升自己的素质，从而实现个人乃至学校的跨越性发展。

　　作为一个和你们一样热爱读书的同事和师长，我还有一点想法提供给老师们和同学们。当我们兴致勃勃地准备走进书海遨游一番时，请带好两样东西——认真的双眼和思考的大脑。因为读书的真正目的在于激发我们的头脑自己去思考，独立思考、独立判断。这样才会印象深刻、过目不忘。法国启蒙思想家伏尔泰有一段话说得非常好：书读得越多而不假思索，你就会觉得你知道的很多；但当你思考越多的时候，就会清楚地看到，你知道的很少。

　　老师们、同学们，热爱读书吧！让我们与书为友，使教学质量上台阶、创规范；使队伍建设争一流、出名师；使学生过一种幸福完整的教育生活，共建一个智慧和谐的魅力校园。

　　同学们、老师们，天道酬勤，宁静致远！让我们的校园里弥漫阵阵书香，让书香伴我们一路前行。

　　最后，预祝我校读书月活动圆满成功！

　　读书月活动策划 篇13

　　一、活动目的

　　书是人类文明和智慧的结晶，是人类进步的阶梯!为了让学生与好书为友，与经典对话，与博览同行，开阔视野，陶冶情操，积淀文学底蕴，提高文学素养，让书香飘满童年，特制定此方案。

　　二、活动目标

　　通过阅读开阔学生的视野，拓宽知识，养成良好的读书*惯，提升学生的人文素养。

　　三、实施建议

　　要着力于学生高质量的阅读，充分发挥图书室、教室图书柜的作用，在此基础上，加强对读书活动的指导，使学生读书活动成为学校特色发展的基础工程。

　　1.继续建立校园图书柜和教室图书角，让学生有书可读。要求教室各个小书库天天开放，并专门配备1—2名学生作为教室兼职图书管理员，负责图书的出借、登记、归还等服务工作。提倡教室与教室之间建立“好书交换站”，定期举行“好书换着看”活动。

　　2.利用每周阅读课的时间进行赏析、评点。

　　3.建立学生“读书成长记录册”，将读书活动中读到的`精彩片段、好词好句、名人名言、心得体会以及每学期制定的读书计划书，参加读书实践活动的作品，获奖情况等记录下来。每学期开展一次学生“读书成记录长册”展示评比活动。

　　4.开展关于学生读书活动的各类竞赛与交流(如读书笔记评比、读书小报评比等系列活动)，以增强学生读书兴趣，体验成功的快乐。

　　5.家庭作业可以加入阅读内容。

　　6.各学校要印发“给父母的一封信”和倡议书，进行宣传发动。

　　7.围绕读书活动，充实父母学校活动的内容，充分发挥父母委员会的作用，使其成为学校读书活动的支持者、宣传者和参与者。

　　四、考核方式

　　x月份和x月份将举行全县小学阅读知识竞赛，必读书目占40%，选读书目占10%。

　　读书月活动策划 篇14

　　正值第20个“世界读书日”来临之际，为深入贯彻**中央办公厅、***办公厅20xx年1月印发的《关于加快构建现代公共文化服务体系的意见》、中国图书馆学会《关于开展20xx年“全民阅读”工作的通知》和20xx年湖南省普通高等学校“一校一书——经典、精读、经世”阅读推广活动要求，结合我校20xx年工作要点，加强大学文化建设，将社会主义核心价值观教育融入校园文化，提升师生学*能力，倡导师生阅读，建设书香校园，我校图书馆决定于20xx年4月23—5月22日特举行主题为“阅读的力量”的第四届书香南华读书月活动，以充分发挥高校图书馆在推进社会主义文化强国建设、全面提高师生道德素质和丰富师生精神文化生活等方面的作用。具体方案如下：

　　一、活动目标

　　通过与读书有关的优秀文学作品、电影作品、沙龙交流及阅读讲座等形式多样的文化力量，将社会主义核心价值观教育融入校园文化，积极打造校园文化精品项目，组织和引导全校师生爱好阅读、感受***、勤于思考，感悟人生，增长知识和智慧，提高文化素养、气质修养以及综合素质，达到充分利用图书馆及学校硬软件资源提升学*力、竞争力和创新力，培育和弘扬南华大学精神，增强学校的软实力的目的。

　　二、活动主题

　　阅读的力量

　　三、活动对象

　　全校全体师生

　　四、活动时间

　　20xx年4月23日—5月22日

　　五、组织机构

　　主办单位：图书馆

　　协办单位：宣传部、人文社科处、学工处、团委、网络中心、侨联、马克思主义学院、文法学院、外国语学院、读者协会、新华书店常胜书城

　　参与部门及职能：

　　图书馆：活动策划、组织、协调

　　宣传部：活动宣传报道

　　学工处、团委：负责协调校学生会、研究生会、读者协会、读书会进行“一校一书”活动的人员发动、组织、新闻稿及书评撰写，组织学生参与读书月活动

　　人文社科处、侨联：学术交流活动

　　马克思主义学院、文法学院、外国语学院：推荐1名教师主讲“真人图书馆”讲座，组织院学生会进行专题深度阅读，邀请名师进行阅读辅导并开展点评讲座。

　　读者协会：配合图书馆策划、组织、宣传各项活动

　　新华书店常胜书城：配合图书馆宣传推广“一校一书”活动

　　六、图书馆分工及工作职责

　　1、领导小组

　　负责人：李玉琼

　　成员：张红艳、王东升、易庆勋、谢先进、张中会、王教清、于文群、徐雪梅、李波*

　　工作职责：活动策划，负责邀请校领导及相关部门领导，协调各主办、参办单位协同开展活动等。

　　2、活动开展工作组

　　负责人：王东升

　　成员：谢先进、王教清、于文群、徐雪梅、李波*、万建军、龙颖、唐文杰、江小云、侯惠芬、李妮、欧阳彩新、谭芳兰、读者协会

　　工作职责：活动准备、组织及推进等。

　　3、宣传组

　　负责人：张红艳

　　成员：黄湘、龙颖、熊天祥、读者协会

　　工作职责：前期宣传、新闻报道、活动现场拍摄和录制、文件收集和整理等

　　4、技术保障组

　　负责人：张中会

　　成员：万建军、唐文杰、牛麟

　　工作职责：读书月网站建设、有奖问答活动、后台数据统计、设备功能保障等

　　5、后勤保障组

　　负责人：易庆勋

　　成员：谢先进、万建军、蒋燕、**、高莹、王剑飞

　　工作职责：活动宣传广告的制作、布置，活动场地安排，活动参与者的组织和通知、内外协调工作等

　　七、活动内容及安排

　　第一阶段启动阶段：

　　活动一：第四届书香南华“读书月”活动开幕式

　　（一）活动时间：4月23日上午10：00

　　（二）地 点：图书馆前广场

　　（三）负责人：李玉琼（主持）、易庆勋（开幕式议程、宣传横幅、场地布置、音响设置、人员通知、全面协调）、欧阳彩新

　　（四）活动流程：

　　1、刘升学副校长讲话 （龙颖准备发言稿初稿）

　　2、学生代表发言（龙颖联系读者协会学生干部并审核发言稿）

　　3、张红艳**宣布20xx年度十佳读书达人表彰文件（万建军提供达人名单，联系学院学工办，通知达人参加开幕式领奖，收集达人电子版*期生活照一张、获奖感言一篇，推荐我馆2－8本的书目一份，制作宣传海报；馆办准备荣誉证书及奖品；校及院部领导颁奖）

　　4、新书展览（新华书店负责人发言，宣读活动规则，谢先进联系）

　　5、图书漂流活动启动（读者协会负责人主持，宣读图书漂流规则；王东升宣布“20xx年图书漂流活动正式启动”）

　　（五）参与部门与人员：校领导及各相关部门领导、图书馆全体职工、读者协会全体学生、各学院师生代表

　　第二阶段 实施阶段：

　　活动二：庆祝第20个“世界读书日”当日活动

　　（一）活动时间：4月23日

　　（二）地 点：图书馆前广场、学术报告厅

　　（三）活动内容

　　1、阅读的力量：“一校一书——经典、精读、经世”阅读宣传

　　李玉琼、龙颖、候惠芬负责。由校领导刘升学副校长从省图工委20xx推荐书目单中推选一本书作为今年我校“一校一书——经典、精读、经世”精读书。当天启动并宣传。之后按照省图工委要求开展“主题读书活动→撰写读书心得→校内初评→全省高校网评→总结评奖”等系列活动。

　　2、快乐传递之力量：图书漂流之旅

　　李玉琼、李波*、龙颖负责。指导读者协会开展面向全校师生的图书漂流活动。宣传横幅、展板、漂流活动实施由读者协会完成；活动相关设备（桌椅、推书车等）由图书馆提供；租用等花销费用由图书馆报销。当天启动并实施。

　　3、数字阅读之力量：移动图书馆讲座

　　王东升、张中会负责。联系超星公司，提前一天制作海报，于读书日当晚在学术报告厅主持并开展超星移动图书馆使用方法与技巧的讲座，同时在雨母校区作讲座。馆办负责联系相关部门通知师生积极参与。

　　4、新知识之力量：新书展览展销

　　王东升、谢先进负责。联系新华书店，提前一天制作海报，于读书日当晚在校园内开展以20xx年“一校一书——经典、精读、经世”新书展览展销活动。

　　5、我与图书馆：师生优秀文学作品展览

　　王东升、王教清、黄湘负责。拟定并制作《我与图书馆》征文大小海报，通过张贴海报、在各阅览室发报传单宣传、网络宣传等方式招募作品，收集广大师生以《我与图书馆》为主题的文学作品（电子版），注意登记作者联系方式，择优排版制作成展板，并于读书月当日在开幕式上展出。

　　6、最美瞬间：南华图书馆摄影作品展览

　　王东升、于文群、江小云、李妮负责。拟定并制作以“南华图书馆”为主题的摄影作品征集大小海报，通过张贴海报、在各阅览室发报传单宣传、网络宣传等方式招募作品，收集广大师生以“南华图书馆”为主题的.摄影作品（电子版），注意登记作者联系方式，择优排版制作成展板，并于读书月当日在开幕式上展出。

　　活动三：“阅读的力量”专题活动

　　（一）活动时间：4月23日－5月22日

　　（二）地 点：图书馆学术报告厅

　　（三）活动内容

　　1、真人图书馆：校内外专家阅读讲座

　　张红艳、易庆勋负责。确定并联系讲座人，完成制作电子及外宣海报。每周二晚7：30邀请一位专家以“阅读的力量”为主题为广大师生作专题演讲或讲座。

　　2、心灵鸡汤：经典电影欣赏

　　张红艳、唐文杰负责。确定并下载经典电影，完成制作电子及外宣海报。4月23日晚上在雨母校区、每周五和周六播放一部以“读书”或“知识就是力量”为主题的经典电影（红湘、雨母校区）。

　　3、缤纷舞台：图书情景再现表演剧

　　李玉琼、龙颖、谭芳兰负责。指导读者协会以舞台表演剧的创新形式，向全校师生汇报会员们的读书心得。

　　4、身边读霸：读书达人表彰及读书交流活动

　　张红艳、万建军负责。通过系统数据统计在20xx年4月1日至20xx年3月31日期间读者外借图书的册数情况，评选出前10名“读书达人”，在开幕式上进行表彰。获奖读书达人提供获奖感言、推荐书目各一份及个人*照一张，制作成宣传板在图书馆大厅展出。主持并联系读协会员一起与读书达人开展读书交流会。

　　5、竞技赛场：“万方杯”数字资源检索大赛

　　王东升、徐雪梅负责。联系万方公司负责人，制定检索大赛活动方案，完成制作电子及外宣海报。通过校图书馆主页上的“万方数据知识服务*台”进行预赛。组织预赛成绩佼佼者参加决赛。

　　第三阶段 总结表彰阶段：

　　活动四：第四届书香南华“读书月”活动闭幕式

　　（一）时间：5月22日

　　（二）地点：图书馆学术报告厅

　　（三）活动内容：

　　1、介绍与会嘉宾，闭幕式开始

　　2、领导讲话

　　3、学生代表发言

　　4、馆长总结活动

　　5、读书月活动表彰、颁奖

　　6、宣布闭幕

　　负责人：王东升、易庆勋、欧阳彩新

　　活动五：活动素材收集及文件整理

　　（一）时间：5月23日-30日

　　（二）地点：图书馆

　　（三）活动内容：

　　李玉琼、龙颖负责。对整个活动及每个子活动的相关策划方案、宣传材料、新闻报导、讲话稿、讲座课件、照片进行收集及整理，最后形成文字图片成系列的大材料，并由各单位向归口单位申报奖项。

　　八、活动要求

　　1、提高认识。图书馆各工作小组要高度重视、加强引导，各活动组要积极主动、群策群力、团结协作，图书馆全体员工带头参加“读书月”各项活动，以自身行为带动全校师生积极参与读书活动，促进书香南华校园的建设。

　　2、注重实效。各活动组要按照活动要求，以人为本，结合我校实际，创造性地开展师生喜闻乐见、丰富多彩、富有时代气息的读书活动，防止“走过场”。充分考虑雨母校区的新生，让读书月活动惠及更多南华学子。

　　3、抓好宣传。要充分利用宣传栏、展板、网络、移动终端、广播等载体，大力宣传“读书月”活动的重要意义、内容、要求，宣传在“读书月”活动中的好典型、好做法、好经验，增强“读书月”活动的吸引力，扩大“读书月”活动的影响面。

　　4、全员参与。要求全馆员工服从安排，积极参与各项活动。

　　九、重要部门工作保障

　　1、馆领导做好工作指导、推进及阶段成果通报工作。

　　2、馆办公室全面协调读书月各项活动，支持配合各活动组做好后勤保障工作。

　　3、系统***做好20xx年“书香南华”读书月活动专题网站建设与宣传工作。

　　4、资源***做好推荐图书的采购工作。

　　5、流通部和读者服务部做好优秀图书推荐工作。

　　6、信息咨询部做好资料汇总，申报奖项工作。

读书月活动策划菁选（扩展4）

——四月读书月活动策划方案6篇

　　一、活动目的：

　　为了丰富校园文化生活，营造浓厚的校园文化氛围，结合我校“读书月”特色活动，组织二年级同学共读英雄人物故事，开展“英雄人物”主题手抄报评比活动。通过此次活动，追忆英雄人物的光辉事迹，使学生受到爱国主义教育，领悟今日幸福生活来之不易。

　　二、活动时间：20xx年4月，评比后选取优秀作品在教室外展出。

　　三、活动对象:二年级全体学生

　　四、比赛要求：手抄报统一用A4纸，紧抓主题，版面布局合理，图文结合，知识性和观赏性有机统一。

　　五、参赛形式

　　（一）以个人或小团体（最多3人）为单位，进行参赛。

　　（二）每班交作品10份。

　　六版面要求

　　（一）手抄报必须包含报头、插图和文字等三部分。

　　（二）版面制作均使用手抄文字和手绘插图。

　　（三）版面制作用笔可任意选择，文字内容可用铅笔书写。

　　七、评比标准

　　（一）突出主题，弘扬主旋律。

　　（二）字迹工整，版面设计新颖，有创意，图文并茂，整体效果好。

　　一、活动目的：

　　为了丰富校园文化生活，促进学生全面发展，弘扬中华优秀传统文化，陶冶学生情操，培养学生审美意识，让学生从小诵读千古美文，接受名家名篇的熏陶，丰富学生的课外积累，开拓学生视野，努力营造书香校园，全面提高学生的语文素养，决定开展“经典咏流传”活动。

　　二、比赛时间：20xx年4月

　　三、参加对象：五年级各班学生

　　四、参赛地点：道德讲堂

　　五、经典诵读参赛内容：唐诗宋词经典篇目

　　六、经典诵读要求：

　　（一）以班为单位参与。

　　（二）演绎形式多样:诵读表演：诵读时情感丰富，表演生动，动作、表情协调自然，富有韵味和感染力，表演形式新颖

　　七、诵读评分标准：

　　（一）吐字清晰，普通话标准，背诵流利无错。

　　（二）正确把握诗词节奏，朗诵富有韵味和表现力。

　　（三）感情真挚，表达自然，能正确把握诗的意境，声情并茂。

　　（四）形式新颖有创意，体现自己的特色。

　　八、评委：四年级语文老师

　　六年级：读经典名著，编写手抄报，撰写读后感

　　一、活动目的：阅读经典名著，引领学生欣赏《西游记》中精彩故事，结合作品故事情节来理解主要人物形象，初步形成个性化的认识和看法，体验读书的乐趣。

　　二、活动流程：

　　第一阶段（3月——4月20日），各班语文老师布置学生阅读经典名著《西游记》

　　第二阶段（4月20日左右），老师与学生共同探讨阅读心得。

　　第三阶段（4月20——4月25日）组织学生或撰写读后感，或编写手抄报，各班各评选出5份优秀的读后感及5份优秀手抄报进行展评。

　　第四阶段（4月底）各班学生的作品挂贴于本班外的墙壁上进行展示。同时优秀作品的照片张贴于学校楼道展框内。或制作成展板进行校内展示。

　　活动报道：六年级组

　　暖暖的四月，让我们沉醉在浓浓书香之中，让书香飘溢在我们的校园，让书香伴随着我们的人生、美好着我们的人生。预祝xx校区读书月活动顺利进行！

　　苏霍姆林斯基说过：“无限相信书籍的力量，是我的教育信仰的真谛之一。”读书是教育最本质的活动;读书是学校最根本的任务;读书是发展学生智慧的最基本的途径;为了激发全校师生读书的兴趣，营造浓厚的读书氛围，养成良好的读书*惯，从而达到陶冶学生情操，提高教育教学质量的目的。我校按照中心校的活动精神，结合学校的实际情况，特制订以下读书活动方案。

　　一、活动目的：

　　引导广大师生“多读书，读好书，好读书”，在学校内形成读书热潮。通过读书活动增加学生的课外阅读量，提高学生的读写能力，拓宽学生的知识面，激发学生读书的兴趣，让每一个学生都想读书、爱读书、会读书，从小养成热爱书籍，热爱读书的好*惯，促进学生个性和谐发展，提高学生的综合素养。

　　二、活动领导小组：

　　组长：

　　副组长：

　　组员：

　　三、活动要求

　　(一)高度重视，提高认识，积极开展读书活动。

　　召开全体成员会议，学*中心校关于读书活动的文件精神，分级段开展讨论，结合学生的实际情况，制订本年级段的读书活动方案。

　　(二)明确要求，认真落实，扎实开展读书活动。

　　依据我校的实际情况，分为低、中、高三个级段，根据学生的年龄特点开展读书以及交流活动，体现班级特色。

　　1、学校统一安排，设置固定的读书时间。大阅读为每周四下午第三节课，早读为每日读书时间，保证学生的阅读时间。组织老师定期交流，探索阅读课。

　　2、做好阅读书目推荐工作，同时及时做好图书更换工作。低年级以绘本、看图故事为主，中高年级以历史故事和人物传记为主。与英语学科结合，尝试在4—6年级学生中间开展英文名句诵读活动。

　　3、各班设立图书角，把每次流动的图书做好登记，班级设立学生阅读明细，制定班级图书借阅制度。

　　4、学校通过广播、宣传栏、板报等多种形式向学生宣传读书的方法、读书的重要性，营造一种浓浓的读书氛围。班级设置教育园地，尝试栽种一些花草，既学知识又增添了乐趣。

　　5、召开一次读书动员主题班队会，让学生知道读书的益处激发学生想读书的欲望。

　　6、根据学生年龄特点，做好读书笔记。低年级的孩子可以制作“词语卡”，注重词语积累;中、高年级则根据本班实际情况将阅读中的感受写成读书笔记或者将读书活动中读到的精彩片段、好词好句、名人名言、心得体会等方面记录下来。

　　7、开展形式多样的读书交流活动，体现班级特色。如：“好书推荐”、“名人名言”、“书海拾贝”、“好书大家读”“我最喜欢的___”、“读书感悟”、“读书心语”、“我的日记”等，或者由同学们介绍自己看过的新书、好书，交流自己在读书活动中的心得体会,也可另选择其他的方式，调动学生的读书积极性，激发学生的读书热情，在班级中形成良好的读书氛围。

　　8、每学期将本班读书活动情况以文字材料形式上报学校少先大队部。召开家长会，展示阅读成果，对于读书活动中表现突出的学生给予一定的奖励。

　　一、活动目标

　　*是一个诗的.国度，中华诗词源远流长，是中华传统文化中最为宝贵的瑰宝，是智慧的结晶，思想的火花，反应历代中华儿女对壮丽河山的热爱，对美好生活的向往，以及对*的执着追求。中华诗词如春风化雨、润物无声，为培育正气、塑造心灵、提升品格、陶冶情操的附小少年，本学期我们的读书活动月得到长沙市嘤鸣诗社各位专家的亲临指导和大力支持，率先响应长沙市委宣传部、长沙市教育局、长沙市文联积极倡导的“中华诗词进校园活动”，并积极开展小学生诗词鉴赏考级活动。

　　二、活动内容

　　1. 4月1日至4月27日，每天背诵三至五首诗歌。

　　学校给每位学生下发一本《三十天古诗词背诵计划》，要求孩子在读书活动月期间，坚持每天按照《计划》规定的篇目，背诵三至五首的古诗词，由家长每天督促背诵并签字。

　　2.4月28日，由学校统一组织免费参加湖南省“中华诗词水*鉴定”考试。

　　3.教师古诗词教学研讨活动。

读书月活动策划菁选（扩展5）

——学校读书月活动策划方案6篇

　　为全面落实滦南县教育局关于“构建书香校园”读书活动的实施方案，以建设书香校园、和谐校园为目标，引领广大师生“走进五千年文明、品读祖国经典美文”，与经典为友、与名著为伴;引导师生在读书中学会做人、学会思考、学会认知;努力营造浓郁的书香校园文化，特制定本实施方案。

　　一、指导思想：

　　根据新课程改革的丰富内涵，为了创设全新的校园文化氛围，进一步组织学生开展课外阅读，让学生在丰富多彩的书海中，扩大知识源，亲*母语，提高语文素养。同时通过开展课外阅读，促进语文课堂教学改革，以读促写，以写促读，读写并进，提高语文教学质量。学校力争通过书香校园的建设，全面提高教师和学生的综合素质，扎扎实实地提高学校素质教育的质量，从而也有效推动校风校纪的建设

　　二、活动目标：

　　1.在校园内营造一种“书声朗朗，书香满校园”的良好氛围，使阅读真正成为学生的自觉行动和生活需要。

　　2.积极倡导“我与好书同行”的思想，努力践行“我读书，我快乐，我成长”的理念，帮助学生养成良好的读书*惯，多读书，读好书，好读书，提高读写能力，务实文化底蕴，陶冶情操。

　　3.通过开展读书活动，引导老师，家长一同参与读书活动，营造良好的读书氛围，推行阅读型班级，阅读型学校，阅读型家庭的建设。

　　三、活动主题：

　　全员阅读，领悟方法，同享快乐;润泽经典,濡养心灵，积淀生命。

　　四、活动措施：

　　1.加强组织。

　　建立以校长为主的阅读组织机构;班级要有阅读组织，班主任、语文老师要负主要责任，同时选威信高、负责任、具有较强的组织能力的学生任读书组织委员。

　　(1)创建书香校园领导小组

　　组长：李忠选

　　副组长：姚玉奎、姚玉宝、潘桂萍

　　(2)创建书香校园实施小组

　　组长：李忠选

　　副组长：姚玉奎

　　组员：各班班主任及全体语文教师

　　2.营造氛围。

　　加强“书香校园”环境建设，突出浓郁的校园文化氛围，在校园醒目的位置张贴或书写创建“书香校园”的宣传画、警示语、口号等。班级要加强“书画班级”环境建设，要有阅读园地，各类表册制度，黑板报、图书角等符合班级的特点，给学生创设宽松、愉悦的阅读环境。

　　3.落实活动。

　　(1)建设班级图书角。

　　各班语文教师和班主任(以语文教师为主)相互配合，协作建设好自己的图书角，要充分利用学生的图书资源，围绕相关阅读主题充实书柜，并建立健全相关阅读制度。(很多漫画书不利于学生的成长，严禁各类漫画书进入校园，作文选之类的书也要有选择的入柜)。

　　(2)保证阅读时间。

　　固定读书时间，一般为：晨读、午间阅读、托管、双休日大阅读，提倡并鼓励学生每天在家自觉读书不少于半小时。

　　(3)明确阅读要求。

　　要求学生：低年级学生读后把页码或标题记录下来，有家长签字证明;中年级摘抄精美词句、名人名言等;高年级做好读书笔记(内容可以是摘抄精美词句篇、名人名言、警句、歇后语等。内容摘要，也可以适当写些自己的读书体会。)

　　(4)开展阅读活动。

　　▲设立“校园读书月”。每学期设一个“校园读书月”，本学期设9月份为“校园读书月”，其主题为“书香伴我行”。

　　▲开好“班级读书会”。各班每周或间周开展一次“班级读书会”，组织学生展示汇报自己*期的阅读收获。

　　▲开展其他各类读书活动。根据每学期定的读书主题，结合学校和学生实际，开展美文诵读比赛、读书演讲(讲故事)比赛，读书报告会，古诗擂台赛、读书笔记展评，读书手抄报展览等各类读书活动。

　　▲充分发挥宣传效益*台。有效利用红领巾广播站和校园网的作用，开办好书介绍、读书心得，每周一诗(词)等栏目，引导学生诵读经典。

　　4.落实评价。

　　(1)建立学生的“读书成长册”。可让学生进行个性化栏目设计如：个人小档案，读书计划书、家校联系卡、读书笔记、读书获奖记载等。每学期一本。班主任做到三个一：即，“每周一检查，每月一整理，每学期一装订。

　　(2)学校每学期要进行“读书明显”、“书香家庭”、“书香班级”的评比活动，并给予适当的物质和精神奖励。

　　(3)学校将把各班“书香校园”建设情况纳入评估项目。同时，不定期开展阶段性的系列交流和评比活动。

　　5.档案整理。

　　以班为单位，班主任和语文教师协助教导处及时收集整理相关资料

　　五、时间安排：

　　“书香校园”创建活动分三个阶段进行。

　　第一阶段：20xx年9月—10月，为发动准备阶段。

　　主要任务是：制定公布方案，计划，初步改变校园环境，教导处利用各种机会，各个*台向全校师生，学生，家长发出倡议，做好宣传发动工作。

　　第二阶段：20xx年10月—20xx年6月，为重点实施阶段。

　　主要任务是：完善校园阅读文化建设，开展丰富多彩的读书活动。教导处将不定期地开展交流研讨活动和参加市镇级组织的活动。

　　第三阶段：20xx年7月，为总结评估阶段。

　　主要任务是：总结本次活动的具体做法(含各班总结)，好的经验在全校交流推广，参加镇组织的相关展示、评比、总结和评估活动。

　　六、活动要求：

　　1.加强领导。

　　各班要把读书活动作为推行校园文化建设、促进学生全面发展、促进学校特色形成的一项重要举措，切实加强对读书活动的组织实施，成立专门的“创建书香校园”活动小组充分调动班干部和学生的积极作用为活动提供各方面的支持和保障。

　　2.规范管理。

　　学校把此项活动纳入常规工作进行分级管理，明确职责。各班要有创建计划、相关制度、活动记载、成果汇报等，协助各科组和教导处做好档案管理工作。

　　3.确保落实。

　　各班级要以“内容充实、形式多样、不断创新、长抓不懈”为原则，各个科组，各个班级、各个学生、各位教师全员参与，以班主任广泛发动，辐射家长，力求读书活动收到实效。

　　一、指导思想

　　创新是一个学校不断进步的灵魂，学*是不断创新的不竭动力，营建浓浓的书香校园氛围，是顺应时代的发展潮流的必然选择，我们以提升师生的专业素养为重点，以营造浓郁书香校园文化氛围为目的，在学校形成读书热潮。引导广大师生“读好书，促成长”，不断更新教育理念，进一步促进教师的专业化成长，逐步推进学*型校园建设，为学校建设增添活力。

　　二、活动目标

　　最能致远是书香，书香校园是一种氛围，是一种整体风貌，是校园文化的集中显现。因此，我们将继续坚持以人为本，力争通过读书活动增加学生的课外阅读量，提高学生的读写能力，打造学生的人生底色;努力建设师生的精神家园，全面提升师生的整体素质，从而提高教育质量，创建特色学校，使我校的办学层次上一个新的台阶。荀子曰：“不登高山，不知天之高也;不临深渊，不知地之厚也。无书卷之气，自然难以厚积薄发领悟学科之妙趣要义，自然难以游刃有余体验课堂教学之酣畅淋漓”。通过读书活动提升师生文化素质，在全体师生中掀起读书高潮，不断更新观念，拓展视野，努力建设一支充满生机和活力、与现代化教育相适应的教师队伍，为培养更多具有创新意识和实际能力的人才奠定坚实的基础。

　　三、活动对象：

　　全校师生

　　四、阅读书目

　　校长室向全校学生和教师推荐阅读书目。推荐的书目中包括文学经典、思想修养、文学艺术、教师技能、现代管理等方面的书籍，推荐的书籍可以到图书馆借阅。

　　(一)教师阅读书目

　　1.中小学教师继续教育培训教材书目

　　2.苏霍姆林斯基论教育

　　3.有关**教育、创建学*型社会、教师心理及其它有关**教育教学等方面的书籍，如：《第五项修炼---学*型组织的艺术与实践》作者：[美]彼得圣吉上海三联书店;《学会宽容》作者：苏隶东*民航出版社。

　　(二)学生阅读书目

　　《安徒生童话》《格林童话》《严文井童话》《叶圣陶童话》《张天翼童话》《爱的教育》《尼尔斯骑鹅旅行记》《寄小读者》《格兰特船长的儿女》《汤姆索娅历险记》《西游记》《水浒传》《木偶奇遇记》《西湖民间故事》《调皮的日子》《丛林奇谈》《非法智慧》《假如给我三天光明》等。

　　五、学*形式

　　开展读书活动可采取自由结合或个人自学的形式，学生可按班级、年级组织学*，教师也可按年级组、教研组进行集体学*。

　　六、具体实施办法

　　书香校园建设，要服务于师生高质量的阅读需求，要将校园建设成对每一位师生开放的图书室：充分发挥图书室、图书角的阵地作用，在此基础上，加强对师生读书活动的指导，并将“阅读活动”纳入学校的课程计划，开设阅读课，制定阅读课的课程计划与课程目标及考评方案，使师生读书活动成为学校特色发展的基础工程。

　　(一)对学生读书活动的具体要求：

　　(1)一条主线---熟读经典诗词。

　　一年级：熟读背诵比较简单、易理解的诗词20首;二三四年级：熟读背诵经典诗词40首;五六年级：熟读背诵有一定难度的经典诗词80首;并为学期末的经典诵读比赛做好准备。

　　(2)必读书目---根据新教育文库的推荐书目，组织学生开展“大阅读”活动。

　　一二年级：每生每学期必读学校推荐书目2本;

　　三四年级：每生每学期必读学校推荐书目3本;

　　五六年级：每生每学期必读学校推荐书目4本;

　　坚持写读书笔记，学期末举行读书笔记评比。

　　(3)充分利用好开方式阅览区，每个阅览区设立一个专门的负责班级，全部图书实行开放架管理，读者可以自行选书在区阅览，或到负责班级处办理借书手续。

　　(二)对学生读书活动的具体措施：

　　(1)通过开展读书日活动，全面推动学校读书活动的开展

　　(2)图书室根据新教育文库推荐的书目，凭借我校图书室已有的图书，每月作好一期新书介绍工作，调动学生阅读兴趣。图书管理人员要积极做好每日的图书借阅工作，以确保读书活动的正常开展。

　　(3)认真上好阅读课，午间休息时间为学生读书时间，教师要严格控制作业量，为学生创设一个宽松的课业学*环境，学生阅读时教师要加强对学生的读书指导。

　　(4)建立班级图书角，引导学生将家中的优秀图书带到班级中，成立班级图书角，图书不得少于100册，专门配备1-2名学生作为班级图书管理员，负责班级图书的借阅、登记、归还等工作。

　　(5)每个学生都要拥有自己的读书剪贴本或读书笔记本，低年级的孩子主要是根据阅读主题自己动手制作剪报，中、高年级的孩子则是将自己的阅读感受写成读书笔记，也可根据自己的喜好绘制精美的小插图。班级或学校将开展相关的评比、展览活动，使阅读记录真正成为学生阅读的拐杖。

　　(6)与大队部结合，充分发挥小红花广播的作用，开展“好书介绍”、“读书笔记活动”“读书小博士”等竞赛活动，激发学生的阅读兴趣。

　　(7)学校教科室定期做好学生读书活动的检查工作，保证学生有计划有重点的读好每一本书，保证读书活动的实效性。

　　(8)学校将对各班的阅读标兵，不仅给以必要的表彰，而且还组织这些孩子到书店去，为学校购置书籍。这样做一是让孩子们可以购回他们自已想看爱看的书目，更是在学校中形成一种浓烈的阅读氛围。通过这样的活动，可以让更多的孩子与书籍走得更*，更易形成一种健康向上的“阅读场”。

　　(9)每学期进行一次阅读考级，并颁发奖证。

　　(三)教师读书活动的要求及措施：

　　(1)鼓励教师多读书，我们将举办购书活动：组织教师去书店购书。

　　(2)每年每一位教师必须认真阅读4-5本教育论著。

　　(3)每位教师根据每月校长室推荐的必读书目和自己在教学过程中的点滴故事，写教学随笔，以此回顾自己的教育生活，反思自己的教育片断。写的方式自选，可在教育在线书香世界中开个人主题贴，也可写在教科室统一的笔记本中。

　　(4)继续举办全体教师读书沙龙活动，在交流中不断形成教师读书的文化氛围，丰富经验，提高新教育的实施能力。

　　(5)学校教科室每月对每位教师的读书笔记做好统计工作，举行一次“教师随笔”的评比，并在教育在线上读书活动主题贴中，及时上传优秀的教师随笔。同时，教科室做好优秀读书笔记(心得)向外推荐工作，将优秀稿件推荐参评或者发表到有关报刊杂志，确保每年有一定数量的教育随笔在全国、省、市级杂志、网络上发表。

　　(6)以年级组的方式开展形式灵活氛围轻松的读书竞赛活动。(类似于开心词典这样的综艺性活动

　　为了更好地营造全民读书、终身学*的良好学*氛围，围绕图书馆建设工作，以宣传和普及图书馆知识，努力扩大图书馆服务的辐射面和提高读者参与图书馆活动的热情为主要内容，让更多的学生了解图书馆，能够走进图书馆，学会利用图书馆，从而扩大图书馆对学院的影响，实现图书馆的服务价值，具体实施的方案如下：

　　一、组织机构：

　　成立xx职业技术学院20xx年“读书月”活动工作领导小组（下称“领导小组”），负责“读书月”活动的统筹、组织、协调等工作。工作领导小组办公室设在图书馆采编室，负责整个“读书月”期间的日常工作。

　　成员名单如下：

　　组 长：杨xx（图书馆分管院领导）

　　副组长：

　　成 员：孙xx、张xx

　　联系人：孙xx 联系电话：xx

　　二、活动时间：

　　20xx年4月5日——20xx年5月xx日

　　三、活动组织:

　　主办单位：院图书馆

　　协办单位： 院学生处 、院团委、教务处、宣传处、招就办、各分院

　　四、活动主题：

　　传读书精神，承读书文化，展读书风采

　　五、活动项目:

　　（一）“激扬青春 放飞理想”诗会暨xx职业技术学院“读书月”开幕式（4月18日下午5：00）

　　（二）“走进图书馆，我最喜爱的一本书”----好书推荐活动（4月20日）

　　（三）xx职业技术学院“读书之星”评选活动（3月-5月）

　　（四）“超星杯”图书馆首届书签设计比赛(4月12日-4月25日)

　　（五）图书馆“图书飘流”活动（4月6日-6月25日)

　　（六）数字资源利用与宣传周（4月中旬-5月中旬）

　　(七) 创业指导讲座-暨“读书月”闭幕式颁奖仪式（5月xx日）

　　六、各项活动介绍及进程安排:

　　七、活动要求:

　　协办各部门、分院要充分认识开展“读书月”活动的意义，按照xx职业技术学院20xx年“读书月”暨庆祝第二十一 个“世界读书日”系列活动方案内容及要求，认真组织开展好“读书月”的每一项活动。今年“读书月”活动4月初启动，5月中旬结束，可谓时间较长，形式多样，内容丰富，希望各部门、分院要统筹安排，周密计划，认真组织，逐项落实，确保活动既轰轰烈烈又扎扎实实，达到预期效果，取得圆满成功。

　　八、活动宣传:

　　以条幅、图书馆网页、学院各类QQ群、学院广播站等形式，加强宣传，营造浓厚的节日氛围。

　　九、宣传标语:

　　1. 热烈庆祝xx职业技术学院20xx年“读书月”活动开幕。

　　2. 书香润泽校园，阅读丰富人生。

　　3．让读书成为*惯，让积累成就辉煌。

　　4. 传读书精神，承读书文化，展读书风采。

　　营造积极、浓烈的文化氛围，培养“腹有诗书”的学子是我校一直以来不断追寻的目标。本学期我校将继续开展各类丰富的读书活动，让“书”为师生打开一扇扇知识的大门，开阔视野，启迪思维，让师生真正体验到“书”的魅力。

　　活动目标

　　1、激发师生的阅读兴趣，让师生喜欢读书，陶冶情操，获得愉悦。

　　2、在积累知识的同时，培养师生正确写字的*惯，提高师生的写作能力。

　　具体活动

　　一、教师活动

　　1、围绕教委每周安排的政治学*内容，每周安排2名老师朗读政治学*内容，教师互相交流听后感，被安排到的教师事先做好准备。

　　2、积极参与镇教委安排的读书活动，确实开展交流、撰写反思。

　　3、自由选择书目阅读。

　　二、师生共读活动

　　1、读书活动启动仪式，分发告家长书。(已经完成)

　　2、在老师的带领下，学生每周学*一部分的弟子规，并抄写在读书笔记中，中高年级学生要求背诵。

　　3、一位学生选择一本优秀读物、名著(儿童版)进行阅读，继续做好读书笔记的摘抄，班级进行评选，学校一个月展览一次。

　　4、教师加强指导每天早晨的晨读，并加强午间阅读指导，中午保证30分钟阅读(1:20——1:50)，让学生把读书当成一种*惯。

　　5、组织开展以读书为主题的班会、手操报、读后感撰写比赛等

　　第2周：读雷锋书籍，向雷锋叔叔学*。(已经完成)

　　第9周(x月23日)读书节，以班级为单位开展一次读书会，如学生选取一段自己最喜欢的段落，有感情地读给大家听，让大家一起分享。还可以把自己认为好看的书介绍给大家。

　　第10周、11周出一期以读书为主题的板报和手操报。

　　第12周开展一次读后感撰写比赛。

　　第13周开展故事会，以班级为单位开展讲故事比赛。

　　成果收集

　　1、精美、优秀读书笔记、手操报、读后感、活动照片

　　2、第17周评选校园 “读书之星”、“背诵大王”。

　　“随风潜入夜，润物细无声”。我相信，在师生的共同努力下，随着读书活动的不断深入，我校师生的精神面貌将焕然一新，期待书的引领。

　　在世界读书日来临之际，图书馆面向全校师生开展以“游浩瀚书海，享悦读时光”为主题的第十二届读书月系列活动，旨在倡导“多读书、读好书、好读书”的风尚，进一步培养学生良好的阅读*惯，丰富校园文化，让书香浸润校园。

　　一、主办单位

　　图书馆

　　二、活动对象

　　全校师生

　　三、活动主题

　　游浩瀚书海，享悦读时光

　　四、活动时间

　　20XX年4月8日——5月31日

　　五、活动内容

　　本届读书月活动内容丰富，形式多样化，有好书推荐、主题书展、读书分享会、图书荐购、图书馆微*台推广、征文大赛等十一项活动。具体内容见下表：

　　序号

　　活动内容

　　举办时间

　　地点

　　备注

　　1、

　　图书馆第十二届读书月系列活动启动仪式

　　时间待定，另行通知

　　图书馆门前

　　开幕式

　　2、

　　好书推荐活动

　　4月8日—4月20日

　　3、

　　征文大赛

　　4月16日—5月10日

　　4、

　　“关注有礼”图书馆微*台推广活动

　　4月20日、21日

　　图书馆门前、

　　教学楼

　　5、

　　“悦读因你而精彩”主题书展

　　4月22日—5月31日

　　图书馆一楼大厅

　　6、

　　“同读经典”读书分享活动

　　4月22日—5月31日

　　图书馆三楼会议室

　　7、

读书月活动策划菁选（扩展6）

——4月读书月活动策划方案 (菁华5篇)

　　一、活动目的：

　　1.通过读书月系列活动，弘扬尊重知识、崇尚文明的阅读理念，培养读者爱书的阅读*惯，营造文明优雅的学*氛围，塑造浓郁书香的学*型校园，构建有特色的书香校园文化，提升学校品位。

　　2.为了切实推进我校素质教育，引导全校师生以书为友，养成良好的自主读书*惯，努力促进“书香校园”的建设步伐。

　　3.丰富学生的文化生活，提高学生文化素质，营造和谐的校园文化氛围。

　　4.通过活动让学生们了解“世界读书日”，引导学生从小与书为伴，与书为友，养成读书的好*惯，养成终身读书学*的好*惯。

　　5.为学生搭建一个自主阅读*台，拓宽视野，积累知识，提高综合能力。

　　6.在浓郁的读书氛围中真正地多读书，读好书，体会读书的乐趣，领悟读书的真谛，真正使他们体验到：我读书，我快乐!

　　二、活动时间：

　　3月下旬到5月初。

　　三、活动主题：

　　“营造书香氛围，培植人文校园”

　　四、活动口号

　　1.最是书香能致远。

　　2.与经典为友，为人生奠基。

　　3.多读书，读好书，会读书。

　　4.用读书改变我们的生活。

　　5.让读书成为*惯，使书香充满校园。

　　6.我读书，我成长，我快乐!

　　五、活动对象：

　　初一、初二年级全体学生。

　　六、活动步骤：

　　第一阶段：准备阶段

　　今年4月23日是联合国教科文组织宣布的第15个“世界读书日”。利用3月23日升旗仪式的时间，有学校领导宣布读书活动月正式开始。

　　①做好环境布置：校园挂条幅——“营造书香校园，打造人文校园”和“让书香伴我们成长”等标语，负责出宣传橱窗(教务处)。

　　②利用东营日报、东营广播电视报、东营电视台、东营教育电视台和其他途径发表学生读书学*心得体会，写作稿件，给学生以创作的体验，感受成功创作的喜悦，从而提高学生的读书、学*、写作兴趣。

　　第二阶段：活动阶段

　　1.号召学生参加山东省读书知识大赛。传承齐鲁文化，弘扬山东精神。完成时间：4月21日。负责人：于保东。

　　2.开辟一个栏目

　　各班设立一个专题性阅读学*园地，汇集学生读书所得。类似“诵读园”、“我的推荐”这样的栏目，设置在班级内。负责人：语文教师和各班主任。

　　3.制作一份书签

　　初一、初二各班级自行组织学生进行小书签制作比赛。指导学生把优美名言，格言警句等制作成漂亮的书签，激发学生的读书热情。

　　4.写一篇读后感

　　结合学生的实际，写一篇600字以上的读后感。在班会上交流。各班选送3—4篇进行年级的评比。评选出1等奖5名，2等奖10名，3等奖20名。有有各年级语文老师负责。完成时间：5月8日。

　　5.办一份读书小报

　　要求全体学生积极参加以“读书”为主题的手抄报比赛，结合本年龄段学生特点，开展读书活动，选择切合主题、短小精悍的文章，可介绍读书格言，摘抄名篇名歌，抒发读书感受等，配以恰当的.图画、色彩等，设计要富有创意。要求选用4K的铅画纸。班主任要进行必要的指导，初一、二各班至少选送2份作品上交团委参与学校评比。评选出1等奖5名，2等奖10名，3等奖20名。有团委组织各班宣传委员负责。完成时间：5月10日。

　　6.诵读一篇美文

　　在广泛阅读的基础上，各班、各年级可组织开展美文诵读活动，*时利用早读课、课前三分钟诵读美文(各班语文老师负责)。在条件允许的情况下5月初将举行年级或者全校古诗文诵读比赛(有全校的朗诵好的教师参加，语文教师一定要参加)，(要有领导出面)。评选出1等奖4名，2等奖8名，3等奖10名。

　　7.互换一本好书(图书超市)

　　内容要求：“好书都来读，我来读好书”，好书的推荐与分享会引起更多人的阅读积极性，要求各班举办一次好书推荐会(可利用班会课)，每个学生把自己喜欢的书在读书月期间带到图书超市，借阅交换。

　　8.组织一次心得得交流会

　　利用家长会，把一些家长好的做法介绍给他们听，让家长懂得重视环境的作用，既要为孩子营造良好的物质和生活环境，同时也要为孩子营造良好的人文环境，使孩子在耳濡目染中，熏陶、体验，不断规范和调整自己的行为，从而让孩子在成长中逐渐养成良好的读书*惯。倡导家长与孩子共读一本书活动。并把读书的心得与学生进行交流，评比家长的读书心得。

　　七、活动要求：

　　1.学校将做好宣传工作，开辟专栏，及时报道信息，把读书月活动搞得轰轰烈烈。

　　2.教师是学生的表率，用我们老师的读书去影响学生，用自己的爱好去潜移默化地感染学生。班主任要做好导读工作，认真组织好各种形式的读书活动。

　　3.每个班级要制订相应的读书活动计划，充分利用闲散时间，在双休日、节假日推荐学生阅读一定量的书籍，引导学生阅读，指导学生阅读，让更多学生在集体力量的召唤下也自觉或不自觉地参与到读书的行列中来。

　　4.语文教师和班主任要做好导读工作，认真组织好各种形式的读书活动。各班要在学校读书月活动方案的基础上，创造性地开展一些小型的各类班级读书活动。语文老师可做好对学生摘抄、记日记、写随笔的检查指导，让读书成为*惯，让学*成为乐趣，形成一种风气，一种氛围，一种促使师生主动学*、自由发展的人文环境是我们永远的追求。

　　5.根据活动情况，学校评选读书活动月班级6个—8个。

　　八、组织工作：

　　本次活动由学校教务处总负责，把它办成全校的文化活动。语文教师和班主任负责相关活动。

　　一、活动名称：

　　读书月系列活动之网络征文大赛暨开幕式

　　二、活动背景：

　　“挂云木，花蔓宜阳春。密叶隐歌鸟，香风留美人。”

　　二十载，岁月悠悠，一路走来，风雨兼程，守着四月芳菲，花开!

　　三、活动目的：

　　为庆祝文学社成立20周年，为繁荣校园文化。

　　四、征文主题：

　　1、生命的灯盏

　　一人遇事不顺，去拜访高僧。

　　高僧带他进入黑暗的房间，点亮一盏灯，整个房间都亮了。然后高僧手持灯盏，走到阳光下。同是一盏灯，此时似乎感觉不到它的光亮。

　　高僧说：“越是黑暗时，越不能熄灭生命的灯盏，越要点亮人生的光芒。这光芒，就是理想、信念和希望，还有对生命和生活的热爱和渴望。有了这光芒，就能照亮我们人生的天空和方向。”

　　在人生最黑暗的时候，高僧的话，在他心中点亮了一盏灯，一盏照亮他人生的灯。

　　而在你的生命中，谁为你点亮了你生命的灯盏?而你的.灯盏又是什么?

　　请围绕“生命的灯盏”这一主题，写一篇文章。

　　字数不限，文体不限，内容新颖、充实，语言生动

　　2、最感动的

　　描写你生命中遇到的最让你感动的一幕场景。

　　要求：文笔精练，真情实感，内容积极向上，字数不得超过800字

　　3、青春是场不散的嘉年华。即使岁月的年轮轧过我们的生命，在我们身上烙下苍老的印记，但是，只要我们有一颗不会老的心，那么，我们便永远年轻下去，永远有着傲人的资本。而我们的嘉年华，依旧会持续，终不会落幕。

　　字数不限，文体不拘，内容新颖，创新至上。

　　五、活动主办方：工贸职业技术学院校团委

　　工贸职业技术学院图书馆

　　六、活动承办方：文学社

　　七、活动时间：20xx年3月15日至20xx年4月1日

　　八、对象要求

　　1)征稿对象：广大文学社及在校大学生

　　2)征稿要求来稿必为参与者原创作品，观点鲜明，主题突出，具有较高思想性与艺术性，富有感染力。

　　九、投稿方式：

　　统一用word形式端正书写，并注明系属周年庆应征稿件，写上作者真实姓名及笔名，一经采用，会以作者笔名发表，稿件署明学校，文学社及联系方式，以便登记，审阅。

　　电子稿统一发到文学社官方邮箱：邮箱

　　十、经费预算：

　　略

　　活动目的：

　　为我系学前教育专业学生提供一次锻炼自我与展示才能的机会，提升自己的综合素质和专业技能。提倡“读书求知、读书明理、读书成才”的理念，推动学生长期学*、终身学*和行为的形成，努力把我校建设成为人人爱学*，人人终身学*的学*型集体。

　　活动主题：呼吁全体学生热爱学*，培养终身学*意识，争创更加美好的明天。

　　活动原则：人人参与，人人受益

　　活动内容：

　　一：读书笔记

　　写一份读书笔记。以班级为单位，每班选送两篇。通过精读经典图书，选取其中一个章节、一个理论或者一个观点，结合自身工作与学*的实际，抒发自身感受，撰写读书报告(心得体会)。要求字数在1000以上，不得抄袭，注重原创。严重抄袭者，将取消其推优资格。

　　二：主题班会

　　各个班级内部组织一场以“好读书”为主题的班会(需拍照片、视频等材料)。

　　三：文学知识竞赛

　　为了丰富大学生的课余生活，营造浓厚的读书氛围，弘扬我国源远流长的文化底蕴，我系学生分会特举办“书香校园——文学知识竞赛”。

　　活动时间：4月23日，中午13:00—14:20

　　活动地点：第一教学楼317#

　　活动参与对象：学前教育系11级学生，由各班级组织参赛队参加。

　　参赛队伍：全系共22支代表队，每支队伍由3人组成。

　　报名方式：各班级自主选拔一支参赛队伍参加比赛，并将参赛人员名单上交系学*部。

　　选手要求：

　　1.要求选手口齿清晰，思维敏捷，有一定的文学常识基础和口头表达能力，赛前做好充分准备。

　　2.各班代表队的参赛选手必须由11级学生组成。

　　3.各参赛选手在必要时需凭个人学生证参赛。

　　赛制设定：

　　分成中招组和高招组。

　　竞赛分抢答题、必答题两种形式。(每个参赛组的基础分为100分)

　　(一)抢答题(共 初招 13题 高招 7题，10分/题)

　　1、主持人读完题，说“开始”后才能抢答，如果出现犯规或回答错误，抢答队则被扣10分。

　　2、抢答题每题分值10分，答题时间为30秒，可由抢答队任一队员答题，其他队员不可以补充，答对加10分，答错或超时不扣分。

　　3、开始答题后，答题选手不得再问主持人题目，违规者视为事先抢答扣10分。

　　(二)必答题

　　答题时按照抽签结果顺序答题，题型分为个人必答题和小组必答题两种。

　　1、 个人必答题：每队每人必答1题，答题队按选手编号从1-3号轮流作答，答对加10分，答错不得分也不扣分;

　　2、 小组必答题：每队共3题，答题时由小组选派一名队员，主持人念完题目再作答，答对加20分，答错不得分也不扣分。

　　奖项设置：

　　设冠军队伍、亚军队伍和季军队伍各一支，优胜奖若干。

　　工作人员：

　　xxx

　　一、活动目的：

　　为了积极营造“书香校园”， 丰富校园文化生活，增强人文底蕴，培养审美情趣，展现师生的个性风采和精神面貌，学校决定举办第三届校园读书月活动。

　　二、活动主题：品味书香，浸润心灵，共建和谐。

　　三、活动口号：

　　益智明理——我们爱读书 良师益友——我们读好书

　　行万里路——我们多读书 学海无涯——我们勤读书

　　四、活动对象：全校师生

　　五、活动时间：xxxx年4月23日——5月30日

　　六、活动内容和过程：

　　第一阶段：(4月23日——4月26日)准备动员阶段

　　1.举行“读书月”启动仪式(4月25日)，“**下讲话”动员。

　　2.做好环境布置，营造书香浓郁的读书氛围。

　　第二阶段：(4月26日——5月26日)师生竞读活动阶段

　　1.师生每人去图书馆借阅图书2本以上(以班为单位统计)

　　2.一次图书捐赠活动

　　全校师生将看完的、闲置的好书捐赠给学校图书馆，提高闲置书籍利用价值，丰富阅读资源。要求捐赠的图书内容健康，不太破损。

　　2.一次好书推荐会

　　各年级推荐、确定1—2本必读书目，3—10本选读书目。各班举办一次好书推荐会，在班级交流的基础上，上报给学校团委和图书馆。

　　3.一次诗歌朗诵、故事演讲活动

　　举行诗歌朗诵或演讲比赛。(结合“五四”诗歌朗诵赛)

　　4.一次读书知识能力竞赛

　　第三阶段：(5月27日——5月30日)

　　成果展示、评比总结

　　1.评比“读书之星”(按图书馆借阅统计和读书心得文章)

　　2.表彰“书香班级”。

　　3.读书征文比赛奖。每人写一篇读书心得，于5月8日前交图书馆。学校将优秀论文送相关部门评奖。

　　奖项设置：

　　读书之星：一等奖5名、二等奖10名、三等奖若干名;

　　书香班级：一等奖4名，二等奖8名、三等奖若干名;

　　朗诵、演讲、知识竞赛等奖项另设。

　　以上奖项，学校发给奖品和证书。

　　七、活动要求：

　　1.校团委报道组及时报道信息，把读书节活动搞得轰轰烈烈。

　　2.教师做好学生表率作用。

　　3.各班要在学校读书月活动方案的基础上，创造性地开展一些小型的各类班级读书活动。语文教师和班主任要做好导读和组织工作。

　　八、活动领导小组

　　组长：

　　成员：

　　各班班主任

　　为迎接20xx年4月23日“世界读书日”的到来，引导和鼓励读者走进图书馆，与书为友，养成多读书，读好书的良好*惯。同时为更好地宣传图书馆当前新的管理模式和服务理念，3月XX日至5月XX日，由院团委、图书馆联合北京世纪超星信息技术发展有限责任公司主办、学院读书会协办主题为“唯有博学方宁静，最是书香能致远”的“世界读书日”系列活动。

　　一、活动目的

　　以第XX个“世界读书日”为契机，开展广西电力职业技术学院“读书节”活动，让广大师生认识到阅读的重要性，体会阅读的快乐，鼓励广大师生多读书，读好书，让读书成为一种*惯。

　　二、活动主题

　　唯有博学方宁静，最是书香能致远。

　　三、活动时间

　　20xx年3月23～5月7日

　　四、活动内容

　　（一）移动图书馆有奖体验活动

　　1.活动时间：4月22～24日下午16:30-18:30（本部）

　　4月27～28日下午16:30-18:30（东校区）

　　2.活动地点：图书馆门口、大榕树下、教学楼下（本部）

　　运动场门口（东校区）

　　3.活动内容：以集齐印花兑奖的形式开展，以下步骤每完成一个即可得到一枚印花。

　　具体步骤如下：

　　（1）关注XX图书馆微信；

　　（2）注册移动图书馆；

　　（3）下载移动图书馆客户端绑定账户；

　　（4）在歌德借阅机上任意下载一本图书，下载完成即可；

　　（5）转发微信；

　　（6）纸书的查找，根据图书馆图书的分类，我们做成几个编号，同学可以抽取其中的一个编号，去找一本这个编号下的书籍拍照，完成得一枚印花。

读书月活动策划菁选（扩展7）

——学校读书月活动策划方案 (菁华5篇)

　　为了更好地营造全民读书、终身学*的良好学*氛围，围绕图书馆建设工作，以宣传和普及图书馆知识，努力扩大图书馆服务的辐射面和提高读者参与图书馆活动的热情为主要内容，让更多的学生了解图书馆，能够走进图书馆，学会利用图书馆，从而扩大图书馆对学院的影响，实现图书馆的服务价值，具体实施的方案如下：

　　一、组织机构：

　　成立xx职业技术学院20xx年“读书月”活动工作领导小组（下称“领导小组”），负责“读书月”活动的统筹、组织、协调等工作。工作领导小组办公室设在图书馆采编室，负责整个“读书月”期间的日常工作。

　　成员名单如下：

　　组 长：杨xx（图书馆分管院领导）

　　副组长：

　　成 员：孙xx、张xx

　　联系人：孙xx 联系电话：xx

　　二、活动时间：

　　20xx年4月5日——20xx年5月xx日

　　三、活动组织:

　　主办单位：院图书馆

　　协办单位： 院学生处 、院团委、教务处、宣传处、招就办、各分院

　　四、活动主题：

　　传读书精神，承读书文化，展读书风采

　　五、活动项目:

　　（一）“激扬青春 放飞理想”诗会暨xx职业技术学院“读书月”开幕式（4月18日下午5：00）

　　（二）“走进图书馆，我最喜爱的一本书”----好书推荐活动（4月20日）

　　（三）xx职业技术学院“读书之星”评选活动（3月-5月）

　　（四）“超星杯”图书馆首届书签设计比赛(4月12日-4月25日)

　　（五）图书馆“图书飘流”活动（4月6日-6月25日)

　　（六）数字资源利用与宣传周（4月中旬-5月中旬）

　　(七) 创业指导讲座-暨“读书月”闭幕式颁奖仪式（5月xx日）

　　六、各项活动介绍及进程安排:

　　七、活动要求:

　　协办各部门、分院要充分认识开展“读书月”活动的意义，按照xx职业技术学院20xx年“读书月”暨庆祝第二十一 个“世界读书日”系列活动方案内容及要求，认真组织开展好“读书月”的每一项活动。今年“读书月”活动4月初启动，5月中旬结束，可谓时间较长，形式多样，内容丰富，希望各部门、分院要统筹安排，周密计划，认真组织，逐项落实，确保活动既轰轰烈烈又扎扎实实，达到预期效果，取得圆满成功。

　　八、活动宣传:

　　以条幅、图书馆网页、学院各类QQ群、学院广播站等形式，加强宣传，营造浓厚的节日氛围。

　　九、宣传标语:

　　1. 热烈庆祝xx职业技术学院20xx年“读书月”活动开幕。

　　2. 书香润泽校园，阅读丰富人生。

　　3．让读书成为*惯，让积累成就辉煌。

　　4. 传读书精神，承读书文化，展读书风采。

　　在世界读书日来临之际，图书馆面向全校师生开展以“游浩瀚书海，享悦读时光”为主题的第十二届读书月系列活动，旨在倡导“多读书、读好书、好读书”的风尚，进一步培养学生良好的阅读*惯，丰富校园文化，让书香浸润校园。

　　一、主办单位

　　图书馆

　　二、活动对象

　　全校师生

　　三、活动主题

　　游浩瀚书海，享悦读时光

　　四、活动时间

　　20XX年4月8日——5月31日

　　五、活动内容

　　本届读书月活动内容丰富，形式多样化，有好书推荐、主题书展、读书分享会、图书荐购、图书馆微*台推广、征文大赛等十一项活动。具体内容见下表：

　　序号

　　活动内容

　　举办时间

　　地点

　　备注

　　1、

　　图书馆第十二届读书月系列活动启动仪式

　　时间待定，另行通知

　　图书馆门前

　　开幕式

　　2、

　　好书推荐活动

　　4月8日—4月20日

　　3、

　　征文大赛

　　4月16日—5月10日

　　4、

　　“关注有礼”图书馆微*台推广活动

　　4月20日、21日

　　图书馆门前、

　　教学楼

　　5、

　　“悦读因你而精彩”主题书展

　　4月22日—5月31日

　　图书馆一楼大厅

　　6、

　　“同读经典”读书分享活动

　　4月22日—5月31日

　　图书馆三楼会议室

　　7、

　　特色光盘展示活动

　　4月22日—5月31日

　　图书馆电子阅览室

　　8、

　　教师专著捐赠活动

　　4月22日—5月31日

　　9、

　　《体育科技信息导报》宣传赠阅活动

　　4月27日、4月28日

　　图书馆门前

　　10、

　　“你选书 我买单”图书荐购活动

　　5月4日—5月6日

　　文轩购书中心

　　11、

　　总结表彰会

　　5月底

　　同传室

　　闭幕式

　　为全面落实滦南县教育局关于“构建书香校园”读书活动的实施方案，以建设书香校园、和谐校园为目标，引领广大师生“走进五千年文明、品读祖国经典美文”，与经典为友、与名著为伴;引导师生在读书中学会做人、学会思考、学会认知;努力营造浓郁的书香校园文化，特制定本实施方案。

　　一、指导思想：

　　根据新课程改革的丰富内涵，为了创设全新的校园文化氛围，进一步组织学生开展课外阅读，让学生在丰富多彩的书海中，扩大知识源，亲*母语，提高语文素养。同时通过开展课外阅读，促进语文课堂教学改革，以读促写，以写促读，读写并进，提高语文教学质量。学校力争通过书香校园的建设，全面提高教师和学生的综合素质，扎扎实实地提高学校素质教育的质量，从而也有效推动校风校纪的建设

　　二、活动目标：

　　1.在校园内营造一种“书声朗朗，书香满校园”的良好氛围，使阅读真正成为学生的自觉行动和生活需要。

　　2.积极倡导“我与好书同行”的思想，努力践行“我读书，我快乐，我成长”的理念，帮助学生养成良好的读书*惯，多读书，读好书，好读书，提高读写能力，务实文化底蕴，陶冶情操。

　　3.通过开展读书活动，引导老师，家长一同参与读书活动，营造良好的读书氛围，推行阅读型班级，阅读型学校，阅读型家庭的建设。

　　三、活动主题

　　全员阅读，领悟方法，同享快乐;润泽经典,濡养心灵，积淀生命。

　　四、活动措施：

　　1.加强组织。

　　建立以校长为主的阅读组织机构;班级要有阅读组织，班主任、语文老师要负主要责任，同时选威信高、负责任、具有较强的组织能力的学生任读书组织委员。

　　(1)、创建书香校园领导小组

　　组长：

　　副组长：

　　(2)、创建书香校园实施小组

　　组长：

　　副组长：

　　组员：各班班主任及全体语文教师

　　2.营造氛围。

　　加强“书香校园”环境建设，突出浓郁的校园文化氛围，在校园醒目的位置张贴或书写创建“书香校园”的宣传画、警示语、口号等。班级要加强“书画班级”环境建设，要有阅读园地，各类表册制度，黑板报、图书角等符合班级的特点，给学生创设宽松、愉悦的阅读环境。

　　3.落实活动。

　　(1)建设班级图书角。

　　各班语文教师和班主任(以语文教师为主)相互配合，协作建设好自己的图书角，要充分利用学生的图书资源，围绕相关阅读主题充实书柜，并建立健全相关阅读制度。(很多漫画书不利于学生的成长，严禁各类漫画书进入校园，作文选之类的书也要有选择的入柜)。

　　(2)保证阅读时间。

　　固定读书时间，一般为：晨读、午间阅读、托管、双休日大阅读，提倡并鼓励学生每天在家自觉读书不少于半小时。

　　(3)明确阅读要求。

　　要求学生：低年级学生读后把页码或标题记录下来，有家长签字证明;中年级摘抄精美词句、名人名言等;高年级做好读书笔记(内容可以是摘抄精美词句篇、名人名言、警句、歇后语等。内容摘要，也可以适当写些自己的读书体会。)

　　(4)开展阅读活动。

　　▲设立“校园读书月”。每学期设一个“校园读书月”，本学期设9月份为“校园读书月”，其主题为“书香伴我行”。

　　▲开好“班级读书会”。各班每周或间周开展一次“班级读书会”，组织学生展示汇报自己*期的阅读收获。

　　▲开展其他各类读书活动。根据每学期定的读书主题，结合学校和学生实际，开展美文诵读比赛、读书演讲(讲故事)比赛，读书报告会，古诗擂台赛、读书笔记展评，读书手抄报展览等各类读书活动。

　　▲充分发挥宣传效益*台。有效利用红领巾广播站和校园网的作用，开办好书介绍、读书心得，每周一诗(词)等栏目，引导学生诵读经典。

　　4.落实评价。

　　(1)建立学生的“读书成长册”。可让学生进行个性化栏目设计如：个人小档案，读书计划书、家校联系卡、读书笔记、读书获奖记载等。每学期一本。班主任做到三个一：即，“每周一检查，每月一整理，每学期一装订。

　　(2)学校每学期要进行“读书明显”、“书香家庭”、“书香班级”的评比活动，并给予适当的物质和精神奖励。

　　(3)学校将把各班“书香校园”建设情况纳入评估项目。同时，不定期开展阶段性的系列交流和评比活动。

　　5.档案整理。

　　以班为单位，班主任和语文教师协助教导处及时收集整理相关资料

　　五、时间安排：

　　“书香校园”创建活动分三个阶段进行。

　　第一阶段：20xx年9月—10月，为发动准备阶段。

　　主要任务是：制定公布方案，计划，初步改变校园环境，教导处利用各种机会，各个*台向全校师生，学生，家长发出倡议，做好宣传发动工作。

　　第二阶段：20xx年10月—20xx年6月，为重点实施阶段。

　　主要任务是：完善校园阅读文化建设，开展丰富多彩的读书活动。教导处将不定期地开展交流研讨活动和参加市镇级组织的活动。

　　第三阶段：20xx年7月，为总结评估阶段。

　　主要任务是：总结本次活动的具体做法(含各班总结)，好的经验在全校交流推广，参加镇组织的相关展示、评比、总结和评估活动。

　　六、活动要求：

　　1.加强领导。

　　各班要把读书活动作为推行校园文化建设、促进学生全面发展、促进学校特色形成的一项重要举措，切实加强对读书活动的组织实施，成立专门的“创建书香校园”活动小组充分调动班干部和学生的积极作用为活动提供各方面的支持和保障。

　　2.规范管理。

　　学校把此项活动纳入常规工作进行分级管理，明确职责。各班要有创建计划、相关制度、活动记载、成果汇报等，协助各科组和教导处做好档案管理工作。

　　3.确保落实。

　　各班级要以“内容充实、形式多样、不断创新、长抓不懈”为原则，各个科组，各个班级、各个学生、各位教师全员参与，以班主任广泛发动，辐射家长，力求读书活动收到实效。

　　为迎接20xx年4月23日“世界读书日”的到来，引导和鼓励读者走进图书馆，与书为友，养成多读书，读好书的良好*惯。同时为更好地宣传图书馆当前新的管理模式和服务理念，3月xx日至5月xx日，由院团委、图书馆联合北京世纪超星信息技术发展有限责任公司主办、学院读书会协办主题为“唯有博学方宁静，最是书香能致远”的“世界读书日”系列活动。

　　一、活动目的

　　以“世界读书日”为契机，开展广西电力职业技术学院“读书节”活动，让广大师生认识到阅读的重要性，体会阅读的快乐，鼓励广大师生多读书，读好书，让读书成为一种*惯。

　　二、活动主题

　　唯有博学方宁静，最是书香能致远。

　　三、活动时间

　　20xx年3月23～5月7日

　　四、活动内容

　　（一）移动图书馆有奖体验活动

　　1.活动时间：4月22～24日下午16:30-18:30（本部）

　　4月27～28日下午16:30-18:30（东校区）

　　2.活动地点：图书馆门口、大榕树下、教学楼下（本部）

　　运动场门口（东校区）

　　3.活动内容：以集齐印花兑奖的形式开展，以下步骤每完成一个即可得到一枚印花。

　　具体步骤如下：

　　（1）关注xx图书馆微信；

　　（2）注册移动图书馆；

　　（3）下载移动图书馆客户端绑定账户；

　　（4）在歌德借阅机上任意下载一本图书，下载完成即可；

　　（5）转发微信；

　　（6）纸书的查找，根据图书馆图书的分类，我们做成几个编号，同学可以抽取其中的一个编号，去找一本这个编号下的书籍拍照，完成得一枚印花。

　　4.奖品设置：按照顺序集的印花越多礼品越丰厚；具体以活动当天为准。

　　（二）移动图书馆推广大赛

　　1.大赛时间：3月23日～4月20日

　　2.大赛活动规则：

　　（1）各班派一名代表4月14日参加xx图书馆专题培训讲座，熟练掌握xx图书馆的功能特色及详细使用方法；

　　（2）各班代表负责发动本班级同学，在规定一个月期限内下载xx图书馆客户端，并完成注册，完善个人信息；

　　（3）各班代表负责统计在自己大力推广下，本班完成下载及注册的学生名单。

　　优胜评比：

　　以班为单位，按参赛人员提交的注册人数名单与后台统计的实际注册人数进行匹配，按推广完成实际注册人数进行优胜评比（按照实际人数与注册人数比例评比）：

　　一等奖若干名（参赛队5%）

　　二等奖若干名（参赛队10%）

　　三等奖若干名（参赛队15%）

　　（注：如注册人数不满本班人数50%、则不颁发奖励礼品）

　　3.奖励设置：获得一份精美礼品以及荣誉证书。

　　（三）优秀读者评选

　　1.活动时间：4月23日

　　2.活动规则：

　　（1）统计20xx年一年图书馆借阅排行情况，借阅量最高的前十名教师评为20xx年“优秀教师读者”；借阅量最高的前二十名学生评为20xx年“优秀学生读者”。（退休职工和图书馆职工不参与评比）

　　（2）统计3月20日～4月20日一个月内在移动图书馆查阅电子书的点击量，点击量最高的前十名评为移动图书馆“优秀读者”。

　　3.奖励设置：获得一份精美礼品以及荣誉证书。

　　（四）“你选书，我买单”活动

　　1.活动时间： 4月25日

　　2.活动地点：图书馆门口（本部、东校区各设一个点）

　　3.活动简介：活动面向全院师生，由图书馆联系当地新华书店到学院展示当前畅销书、专业书，读者自行挑选中意的书籍（馆藏没有的'书），由图书馆买单入馆藏。每个读者限推荐2本书。采购总经费控制3万以内。

　　（五）有奖征文活动

　　1.活动时间：3月23日-4月23日

　　2.活动内容：

　　学院图书馆至去年7月移动图书馆上线以来，得到了广大师生用户的关注和青睐。这种新的阅读方式、服务方式是否满足了您对图书馆的需要呢？对图书馆的使用还有那些方面让您觉得不方便呢？可以说一说你和图书馆或者移动图书馆的故事吗？或者说说您对图书馆和移动图书馆的感受吧！也欢迎您给我们提意见和建议！

　　要求：不少于800字。征文以word格式，“征文+学生系部+学号”为主题发送到xxxx

　　3.奖励设置：获得一份精美礼品，优秀文章将在学院官方微信、图书馆主页上发表。

　　（六）图书漂流活动

　　1.活动时间：20xx年4月7日至20xx年5月7日

　　2.活动地点：图书馆门口、大榕树下、教学楼下（本部）

　　3.活动介绍：

　　图书漂流，是一段文明美丽的奇妙旅程，它起源于上世纪六七十年代的欧洲，读书人将自己读完的书，随意放在公共场所，如公园的长凳上，捡获这本书的人可取走阅读，读完后再将其放回公共场所，再将其漂出手，让下一位爱书人阅读，继续一段漂流书香。

　　本次漂流活动在本部大榕树下设点宣传，摆上漂流用的书籍，学生将自己所赠送的书籍写上自己的名字，贴上一张纸条，并写上自己对此书的感想及联系方式。下一位获取此书籍的同学可以继续在纸条上写上自己对此书的感想和联系方式。

　　漂流规定：

　　（1）书籍由自己无偿捐献，并且自己留下联系方式以及读书感想；

　　（2）每个借书者的阅读时间不超过7天，7天内在规定的地点归还；

读书月活动策划菁选（扩展8）

——世界读书日活动策划菁选

世界读书日活动策划

　　活动流程：

　　1.活动宣传：

　　1） 通过打印版的海报对协会的本次活动进行形象生动的介绍。

　　2） 通过图书馆主页、新安论坛和黄山学院校友论坛等网络途径对本次活动进行详细的介绍和宣传。

　　3）通过校广播台对本次活动进行报道。

　　2. 活动方式：

　　无损图书展、问卷调查、读书咨询、读者心语

　　3.活动前准备：

　　1）由图书馆提供100册图书（无损30册，污损70册）作为活动的展出图书。

　　2）对咨询人员进行为期两周的培训，培训的主要内容包括：什么是污损图书、为什么有污损图书、污损图书的详细赔偿情况、本次活动的'意义等。

　　3）在活动前要打印出问卷调查以备活动中和活动后使用。

　　4）活动前要准备好水笔、便利贴等物品以备活动中使用。

　　5）在活动前对参与活动的人员进行合理的安排。

　　4. 活动的进行：

　　1）4月23日贴出活动的宣传海报，做好一切的宣传工作。

　　2）4月25日（南区），4月26日（北区）上午8:00前由读者协会成员将桌椅、遮阳伞等搭好。把签字板，条幅等摆设好。人员到位准备就绪并佩戴工作证。

　　3）上午8：00由相关人员将书刊（约100册）搬至现场并安置妥当。

　　4）上午8：30 活动正式开始。

　　（1）污损图书展:

　　活动期间，安排2名人员负责看护和介绍无损和污损图书。

　　（2）问卷调查：

　　安排3人负责分发和收回调查问卷。对问卷进行统计、整理和归档。这样为图书馆和本协会以后的活动提供有利的参考资料。

　　（3）读者咨询：

　　在咨询台安排2人负责回答读者的咨询。

　　（4）读者心语：

　　其它相关人员则负责引导来往同学留下自己的读书心得、对污损图书的意见和建议等。

　　5. 活动后总结：

　　1）对活动进行总结和查阅相关资料分析产生污损图书的原因，根据这些原因作出一定的对策。

　　2）写出活动总结，将活动中收集到的读者对图书馆提出的建议、愿望和要求及时反馈给图书馆，以供图书管理部门决策参考，帮助图书馆改进读者服务工作，彻底杜绝污损图书的产生。

　　一、活动背景

　　联合国教科文组织在1972年向全世界发出“走向阅读社会”的召唤，要求社会成员人人读书，读书成为每个人日常生活不可或缺的一部分。1995年，联合国教科文组织宣布4月23日为“世界读书日”，致力于向全世界推广阅读，出版和对知识产权的保护。

　　根据调查，在信息高速发展的今天，各种传播媒体大量挤占了人们读书的时间，尤其是大学生，导致大学生文学积累不够，而读书不仅能增大我们的视野还能提高我们的文学修养。为了庆祝这个庄严而神圣的日子，也为了提高大学生对书的重视，我们图书馆学生管理委员会立足于本组织宗旨：“为读者服务”，以问卷，知识问答，写书评以及免费无权限借书等方式吸引读者，向大家展示书的魅力！

　　二、活动目的

　　培养读者对阅读的兴趣，同时让更多的人了解读书日了解学管会

　　三、活动主题

　　今天，你读书了吗？

　　四、活动主办方：

　　图书馆学生管理委员会

　　五、活动时间地点：

　　4月20日左右，中区广场

　　六、活动内容

　　前期准备：

　　1在下星期组织一次收书活动（任务已经分派到各部门），将留存于学生手中的闲置书籍，还有上次漂流出来的书籍尽可能的收回，整理登记，待读书日之用。

　　2宣传部做好宣传海报四张，再做一张书评栏

　　3监管部借好桌椅板凳挂好绳子，支好帐篷，各部门合作将书搬到中区

　　广场，列好准备。

　　4学术部借好音响设备，主持人就位。

　　中期活动

　　1无权限借阅书活动，将收来的书于活动当日列于中区广场（若数量较多可分批列出），供到场读者随意借阅，一人只能借一本，由秘书处负责登记管理。

　　2由秘书处准备一份调查问卷表，经讨论修改完后打印70份，由学术部委员于当日在中区广场对到场读者进行问卷调查，并做好记录。

　　3由编辑队对到场读者进行采访，采访完后带领读者到书评栏

　　4文学知识问答，在a3稿纸上打印出一系列文学常识问题，将这些印有问题的稿纸用绳子穿着围绕中区广场绕一圈，吸引读者。主持人队带领部分监管部部员手拿奖品站在四周，读者走*时进行询问悬挂的问题，答对了赠送礼品，答错了送书签，然后向读者进行相关宣传，最后把他们带到我们的书评栏，留下书评。

　　5书评栏，设置一张空白展板，由剩余的监管部部员手持快易贴站在附*，邀请往来的读者和以上各部门带来的读者在快易贴上写下他们喜欢的书，最喜欢的'一句话，或者某些书的读书感受，或者他们对图书馆的意见，推荐书目等。然后贴在我们的书评栏上。

　　6主持人用音箱全程宣讲读书日的历史文化等，宣传图书漂流活动，宣传学管会，宣传稿由采编部准备。

　　后期整理

　　1归还借用的各种设备，打扫卫生

　　2将读者的各种意见感受等收集后拿到五楼由秘书处进行整理汇总3各部将活动过程进行归纳总结，交由秘书处存档

　　七、活动资源与预算

　　桌椅帐篷..........监管部负责租借

　　横幅...........外宣部负责

　　音响设备...........学术部负责租借

　　文学知识问题..........100道题五个部门每各部门出20道题塑料绳若干根...........5元

　　夹子.............60x0.3

　　奖品（棒棒糖，笔等）.........100元

　　书签.............1000份

　　打印问卷问题等........50元

　　图书馆学生管理委员会20xx年4月8日

　　每年的4月23日是世界读书日，为了让孩子们感受并喜欢阅读，激发他们读书的兴趣，从小养成良好的阅读*惯。实验幼儿园开展了"共同阅读，分享快乐" 为主题的一系列读书活动。

　　为了丰富孩子们的阅读活动，各班级教师充分利用家长和园内图书资源开展了教育活动：如了解国际读书日的由来、好书来分享、好书推荐会、大手牵小手阅读、亲子童话故事会、我和图书交朋友等活动。

　　通过一系列的活动，不仅让孩子体验了与同伴分享阅读的快乐，同时进一步培养孩子对阅读的兴趣，让每一位孩子从小养成想看书、爱看书、会看书的好*惯。

　　读书*惯的.养成将陪伴孩子们一生，我们希望通过通过这一系列的读书活动，让孩子们真正地爱上阅读，让读书逐步成为幼儿的一种*惯，让书籍成为孩子们的好朋友。

　　一、活动目的

　　当今社会是学*型,信息型的社会，人们需要终身学*,大量接触信息，学*和信息处理能力都依于一种基本的能力，阅读能力!最是书香能致远，书是五彩生活的万花筒，书是大千世界的缩影。为了培养幼儿爱读书，乐读书，会读书的*惯，营造"书香校园"、"书香家庭"的环境氛围。幼儿园将10月定为幼儿园读书月。

　　通过开展读书月活动，旨在引导幼儿与经典好书交朋友，营造浓浓的读书氛围，激发师生读书的兴趣，让书籍为幼儿打开一扇扇窗，开启一道道门，丰富他们的知识，开阔他们的视野，活跃他们的思维，陶冶他们的情操，真正使他们体验读书的快乐。

　　二、活动主题：书香浸润童年，阅读点亮人生

　　三、活动口号：我读书，我成长，我快乐!

　　四、活动时间：20xx年10--12月3个月

　　五、活动对象：全体教师、幼儿及家长。

　　六、活动准备

　　1、确定适合本年级幼儿阅读的书目：

　　从幼儿园图书室领取，每月班级内图书数量是班级人数的2倍

　　2、起草"亲子阅读倡议书";

　　家庭建立"家庭书架"

　　3、建立借书制度(班级和家长)：班级动幼儿园图书室借阅;家长可以按照借书程序，每周从幼儿园借书回家和幼儿共同阅读(建立借阅登记簿)。

　　七、活动内容及安排：

　　(一)宣传发动阶段：9月下旬

　　程序：

　　1、制订"好书润心灵"读书活动方案。

　　3、各年级初步确定领取书目。

　　2、宣传发动，营造氛围

　　(1)创设"书香浸润童年--分享阅读"专栏。

　　(2)利用班级博客宣传读书活动内容

　　(3)召开家长会，宣读读书月活动方案以及 "亲子阅读倡议书"， 向家长推荐适合本年级幼儿阅读的书目，让全体师生、家长关注并能参与活动。

　　一、活动目的：

　　为了宣传世界读书日，使更多的学生了解到世界读书日这个日子，帮助学生全面成长，加强学生的使命感和责任感，深化世界读书日活动的内涵，旨在进一步推动校园文化和校风、学风建设，丰富学生的校园文化生活，营造坚持读书、努力学*、奋发向上的校园文化环境，让学生在阅读中开阔视野，提高兴趣，培养能力。

　　二、现场活动时间：

　　4月23日x：xx—xx：xx。

　　20xx年4月23日，是联合国教科文组织确定的`第xx个＂世界读书日＂。为营造校园＂悦读＂氛围，让同学们多读书，读好书，分享读书之乐，图书馆特举办＂共享悦读——读书评书选书＂为主题的＂世界读书日＂系列活动，欢迎广大师生积极参与。

　　三、活动地点：

　　图书馆二楼大厅。

　　四、活动内容

　　1、＂我读过的一本好书＂征文比赛颁奖仪式：

　　（1）颁发获奖证书及奖品（一等奖x名，二等奖xx名，三等奖xx名，鼓励奖xx名）；

　　（2）优秀获奖者代表发表获奖感言；

　　（3）现场有奖知识问答。

　　2、“世界读书日”读者座谈会：

　　畅谈读书心得体会及对＂世界读书日＂活动或图书馆服务的意见和建议等。

　　3、书展：

　　1）原版台湾图书书展（x月xx—xx日）；

　　2）暨南文库展：暨南大学人文社会科学省部级获奖著作（x月xx—xx日）。

　　一、指导思想

　　为了更好地营建书香校园，在全校师生中倡导多读书、读好书的文明风尚，进一步促进素质的提高，推动阅读活动深入开展，营造全民读书、终身学*的良好校园阅读氛围，推动群众性读书活动深入开展，提高青少年的阅读兴趣和阅读水*，促进人的成长。

　　二、活动时间

　　“4·23世界读书日”当天为系列活动的.启动日，活动将持续到5月下旬。

　　三、活动主题

　　本届校园读书节主题为“阅读，让生命更丰润”

　　四、活动目的

　　宣传“世界读书日”，倡导全民阅读，营造阅读氛围，为构建书香校园、和谐校园、创建校园文化特色做出贡献。

　　五、活动倡议

　　倡议书在4月23日这一天，告诉亲人和朋友：“今天是世界读书日，让我们共同享受读书的快乐”;在这一天，走进伴你终生读书的学校----图书馆;在这一天，走进书店，买一本自己喜爱的书，开始阅读;在这一天，大家互赠一本最喜爱的书，传递美好的感受和新的启迪;在这一天，关闭电视一小时，在温馨安静的环境里共享阅读的快乐;从这一天开始，“时间再紧也要读书，工作再忙也要谈书，经济再困难也要买书，住处再挤也要藏书，交情再浅也要送书”;这一天开始，要确立一种信仰：“让终身学*、毕生阅读成为一种*惯和风尚”。

　　六、活动内容与安排

　　1、“世界读书日”系列活动①4月23日当天，天一中学第二届“校园读书节”系列活动启动。下午12：00——17：00无锡市新华书店到校八折优惠售书活动。(负责部门：图书馆、学工处、总务处、电教组)②组织一期宣传展板，让学生们了解“世界读书日”，养成读书的好*惯。(4月23日前)(负责部门：语文组、学工处)③开展师生向图书馆自愿捐书活动。组织学生志愿者参加一次图书志愿活动或到图书馆做一次“小图书管理员”。(负责部门：校志愿者社团、图书馆)④同学之间互赠图书，传递美好，传递和谐。

　　2、组织读书节主题班会(5月17日周二)。少年部读书节主题班会展示。(负责部门：学工处、少年部)

　　3、编辑一期“阅读，让生命更丰润”主题版报(高一高二年级，5月6日之前)(负责部门：学工处、高一高二年级组)

　　4、组织开展天一中学“营建书香校园”青少年优秀文学作品朗诵比赛。(负责部门：语文组、艺术组、高一、高二年级、少年部、国际部)。(5月份)

　　5、举办“对我影响最深的一本书”有奖征文活动。(负责部门：语文组、高一高二年级组、少年部)(4月—5月)

　　6、在学校报告厅举办天一中学第二届校园读书节专题讲座(时间地点详见校园海报)主讲人唐缨老师主题阅读：沉潜与创造

　　7、举办教师“读书沙龙”活动。(负责部门：教科室、校党委)

　　8、开展学生与家长互动读书活动。充分利用本校图书馆资源，在本次活动期间，开展“我与父母同读一本书”或“我为父母买(借)本书”活动，促进家长与孩子间的交流，营造一个良好的家庭读书氛围，倡导全民阅读。

　　9、举办第二届读书节“对我影响深刻的一本书”获奖作品展览。(5月)(负责部门：语文组)

　　10、“名著有声阅读”优秀影片播放(负责部门：教务处、电教组)免费播放《简爱》、《傲慢与偏见》等名著改编电影。用影像和声音辅助学生阅读名著，读懂名著，进一步激发他们的阅读兴趣，提高他们的阅读质量。

　　一、活动主题

　　让阅读成为*惯，让思考伴随人生

　　二、活动背景

　　“世界读书日”全称“世界图书与版权日”，又译“世界图书日”，最初的创意来自于国际出版商协会。1995年正式确定每年4月23日为“世界图书与版权日”，设立目的是希望散居在世界各地的人们，无论你是年老还是年轻，无论你是贫穷还是富裕，无论你是患病还是健康，都能享受阅读的乐趣，都能尊重和感谢为人类文明做出过巨大贡献的文学、文化、科学、思想大师们，都能保护知识产权。每年的这一天，世界100多个国家都会举办各种各样的庆祝和图书宣传活动，但在我国这个日子还没有广为人知，*两年开始有出版社和书店搞一些公益活动。

　　三、活动目的

　　为庆祝这个庄严而神圣的日子，也为提高大学生对读书的重视，让更多的人漫步于书廊下,畅游于书海中，从而学得更多获得更多，青年志愿者协会携手湖南工学院图书馆举办此次活动，旨在以多种不同形式的活动向大家展示读书的魅力!也让更多的人了解“世界读书日”并培养对阅读的兴趣，加强读书学*的交流。

　　四、活动主办方

　　青年志愿者协会、图书馆

　　五、活动时间与地点

　　时间：暂定于20xx年4月22日

　　地点：湖南工学院百花公寓前

　　六、活动前期准备

　　组织部：活动期间安排人员维持秩序，活动前提前去布置现场。

　　生活部：准备活动所需器材：遮阳篷、摆放书本所用的桌子、书本分类牌以及会帽、会旗。8米长横幅用于校内宣传与读书日签字活动、签字笔。

　　宣传部：制作两张pop与写三张海报，张贴于百花公寓、校门口、教学楼。内容：介绍读书日活动的`内容、地点、时间。安排现场拍摄人员(2人)。

　　办公室：安排2人对活动进行记录。此外各个部门安排4名成员到寝室(主要以毕业生寝室为主)进行活动宣传，记录需要卖书卖物或者捐书的情况。要把卖书者的姓名、寝室号、以及价格进行详细记录。(注：书本的价格应依据书本的新旧程度以及原价来定)

　　七、活动流程

　　(1)活动宣传前期宣传：由宣传部制作pop与海报进行张贴。

　　中期宣传：各部门安排4人到寝室收集书本时进行活动宣传。要说明清楚本次活动的时间、地点以及活动内容的趣味性、实际意义。

　　后期宣传：进行板报宣传，悬挂签名的横幅。

　　(2)基本流程

　　①收集寄售书本

　　1.到寝室收集寄售书本时要说明卖书、换书的流程，并鼓励同学们活动当天到活动地点来参与签名、换书活动。

　　2.收集时要卖书者在书签上写一句赠言或者感言，若书本卖出，买书人可以获得这张书签。书本未卖出，书签则反馈给捐书人。

　　②记录寄售或捐赠信息

　　1.记录内容包括书名、原持有人姓名、寝室号、价格。

　　2.将捐书人、卖书人的姓名、寝室号用铅笔写在书本第一页的角落上，方便售出书本时进行统计与后期的反馈工作。

　　3.将收集到的要寄售的书本进行分类，如：教学辅导书、军事历史书、小说类、语言文字类等等。

　　③活动现场布置

　　22日上午10：00开始布置现场，布置工作由组织部负责，有空余时间的青协成员前往百花前篮球场帮忙布置。

　　④十一点办活动正式开始

　　八、活动后期工作

　　1.组织部负责归还活动道具，清理现场。

　　2.生活部负责回收会旗，会帽。

　　3.宣传部完成活动后期板报宣传，悬挂签名的横幅。

　　4.活动后要根据活动前期记录的名单进行反馈。捐出书本的同学可以获得小礼品，将售出书本的所得(除去捐给工本0904同学的部分)交还给卖书者，未售出的书本根据本人意愿或捐出或归还。

　　5.办公室负责完成活动总结，更新青协网站内容。

　　6.外联部负责联系广播站，看是否能对活动进行报导。

　　九、活动注意事项

　　1、活动当天如果有下雨迹象，则将活动推迟。

　　2、到寝室进行宣传时，要跟卖书者说明清楚，出售书本的所得的一小部分将由青年志愿者协会捐给工本0904班家人患病的同学，捐出书本卖掉的所得也同样捐给该同学。

　　3、卖书者在给书本定价时工作人员要进行提醒，书本定价要符合实际情况。

　　4、寄售或捐赠的书本卖出时，工作人员要做好书本的出售记录(包括书本名称、价钱、原书本持有者寝室号)。

　　5、书本卖出时，买主可以留一句祝福语给书本原主人，祝福语写在书签或便条上，反馈的时候由我们转交给原书本持有者。

　　十、资金预算

　　横幅8×4=32元

　　pop海报及相关打印费用≈20元

　　反馈礼品(书签、书夹、糖果)约100元

　　一、指导思想

　　为了更好地营建书香校园，在全校师生中倡导多读书、读好书的礼貌风尚，进一步促进素质的提高，推动阅读活动深入开展，营造全民读书、终身学*的良好校园阅读氛围，推动群众性读书活动深入开展，提高青少年的阅读兴趣和阅读水*，促进人的成长。

　　二、活动时间

　　“423世界读书日”当天为系列活动的启动日，活动将持续到x月下旬。

　　三、活动主题

　　本届校园读书节主题为“阅读，让生命更丰润”。

　　四、活动目的

　　宣传“世界读书日”，倡导全民阅读，营造阅读氛围，为构建书香校园、和谐校园、建立校园文化特色做出贡献。

　　五、活动倡议

　　倡议书在4月23日这一天，告诉亲人和朋友：“这天是世界读书日，让我们共同享受读书的快乐”。在这一天，走进伴你终生读书的'校园————图书馆。在这一天，走进书店，买一本自己喜爱的书，开始阅读。在这一天，大家互赠一本最喜爱的书，传递完美的感受和新的启迪。在这一天，关掉电视一小时，在温馨安静的环境里共享阅读的快乐。从这一天开始，“时间再紧也要读书，工作再忙也要谈书，经济再困难也要买书，住处再挤也要藏书，交情再浅也要送书”。这一天开始，要确立一种信仰：“让终身学*、毕生阅读成为一种*惯和风尚”。

　　六、活动资料与安排

　　1、“世界读书日”系列活动

　　①4月23日当天，xx中学第x届“校园读书节”系列活动启动。下午12：00——17：00xx市新华书店到校八折优惠售书活动。(负责部门：图书馆、学工处、总务处、电教组)

　　②组织一期宣传展板，让学生们了解“世界读书日”，养成读书的好*惯。(4月23日前)(负责部门：语文组、学工处)

　　③开展师生向图书馆自愿捐书活动。组织学生志愿者参加一次图书志愿活动或到图书馆做一次“小图书管理员”。(负责部门：校志愿者社团、图书馆)

　　④同学之间互赠图书，传递完美，传递和谐。

　　2、组织读书节主题班会(x月x日周x)。少年部读书节主题班会展示。(负责部门：学工处、少年部)

　　3、修改一期“阅读，让生命更丰润”主题版报(高一高二年级，x月x日之前)(负责部门：学工处、高一高二年级组)

　　4、组织开展xx中学“营建书香校园”青少年优秀文学作品朗诵比赛。(负责部门：语文组、艺术组、高一、高二年级、少年部、国际部)。(x月份)

　　5、举办“对我影响最深的一本书”有奖征文活动。(负责部门：语文组、高一高二年级组、少年部)(x月x月)

　　6、在校园报告厅举办xx中学第二届校园读书节专题讲座(时间地点详见校园海报)主讲人唐缨老师主题阅读：沉潜与创造

　　7、举办教师“读书沙龙”活动。

　　8、开展学生与家长互动读书活动。充分利用本校图书馆资源，在本次活动期间，开展“我与父母同读一本书”或“我为父母买(借)本书”活动，促进家长与孩子间的交流，营造一个良好的家庭读书氛围，倡导全民阅读。

　　9、举办第二届读书节“对我影响深刻的一本书”获奖作品展览。(x月)(负责部门：语文组)

　　10、“名著有声阅读”优秀影片播放(负责部门：教务处、电教组)免费播放《简爱》、《傲慢与偏见》等名著改编电影。用影像和声音辅助学生阅读名著，读懂名著，进一步激发他们的阅读兴趣，提高他们的阅读质量。

　　一、活动背景

　　1616年4月23日，世界文豪塞万提斯、莎士比亚逝世。为对文学大师们对推动人类社会的文化进步所做出的伟大贡献表示感谢和尊重，1995年，联合国科教文组织把每年的4月23日定为“世界读书日”（全称为world book and copyright day），提出“让世界上每一个角落的每一个人都能读到书”，让读书成为每个人日常生活不可或缺的一部分。此后每年的4月23日，在世界的五大洲，在不同语言的国度里，人们不约而同地做着同样的事情——读书。“世界读书日”成为全世界读书人共同的节日。

　　二、指导思想

　　以提高文化素质为目的，以加强学风建设为重点，以培养创新能力为中心，以开展读书活动为载体，组织和引导大学生在读书中学会思考，在读书中开拓视野，在读书中享受生活，在读书中感悟人生。

　　三、活动意义

　　开展读书活动，有利于引导大学生树立远大理想，树立正确的社会主义荣辱观，坚定为中华民族的伟大复兴贡献青春的信念，从而实现自己的人生价值，创造辉煌的人生。

　　开展读书活动，有利于推动大学生文化素质教育工作的开展，提高学校的文化品位和文化格调，形成浓郁的人文与科学氛围，对大学生产生潜移默化的积极影响。

　　开展读书活动，有利于大学生充分利用图书馆，广泛吸收人类优秀文化，在读书活动中加强社会实践和科学实践，使大学生在知识、能力和素养方面得到协调发展。

　　开展读书活动，有利于增强大学生的创新精神，营造浓厚的校园文化氛围，提高办学品位。

　　四、活动宗旨

　　通过“423”读书日系列活动，弘扬尊重知识、崇尚文明的阅读理念，培养读者珍爱图书的良好*惯，营造文明优雅的学*氛围，塑造浓郁书香的学*型校园。

　　五、活动主题

　　“多读书，读好书，共建书香校园”

　　六、组织单位

　　主办单位：宿迁学院图书馆

　　承办单位：宿迁学院读者协会

　　七、活动内容及安排

　　第一阶段启动阶段

　　条幅宣传（图书馆办公室负责）

　　将其它各分主题的.条幅分挂在古楚大道和英才大道上，宣传“世界图书日”，触动、促进同学们形成读书的好*惯和对版权的意识，具体条幅内容如下：

　　1、多读书，读好书，让生命溢满书香（英才大道）

　　2、享读书之趣，品文明之味（餐厅）

　　3、用书塑身、受用一生，以书会友、天长地久（英才大道）

　　4、阅读是用心灵勾画美的过程。（英才大道）

　　5、每一本书都是变换的风景，在风景中凝望，收获的是心语。（宿舍）

　　6、热烈庆祝第十三个“世界读书日”。（图书馆大门前）

　　第二阶段实施阶段

　　（一）“百部经典”书目推荐（图书馆各部门协作实施）

　　（二）大学生阅读情况问卷调查

　　时间：20xx年4月23日中午12点至13点30分

　　地点：食堂过道处（一、二餐之间）

　　形式：封闭式书面问卷

　　数量：500份

　　道具、长桌两张、椅子四个、水笔12支

　　参加人员：调查人员—读者协会会员10名

　　调查对象—读者500名左右

　　预期成效：

　　1、通过问卷调查，统计、分析（图表形式）读者信息，针对实际问题采取相应的措施。如3中，若导致读者不读书的原因未书价太高，我们可以在以后的工作中引导读者合理的利用图书馆资源，进一步增进图书馆与读者之间的沟通与交流。

　　2、问卷背面附有世界读书日的起源、发展及在我国的传播情况，使读者在答卷之余增加了对世界读书日的了解，起到微观的宣传作用。

　　（三）书签制作活动

　　时间：4月18日—4月23日

　　地点：第7、8宿舍楼前的宣传栏

　　主体词：小小书签伴你阅读

　　活动要求：要求同学们将自己阅读中的感悟、感受和读书感想变成只言片语，或者是自己喜欢的座右铭写在精心制作的书签上和大家分享，书签力求设计新颖，富有创意，装帧精美，形式不限，自由创意，内容要求积极向上。

　　活动流程：本次活动的宣传将与其他活动一起宣传

　　1、从4月18日开始征集到4月21日截止

　　2、4月22日进行筛选

　　3、4月23日进行展示

　　（四）捐赠活动

　　活动名称：情系乡村小学捐赠活动

　　活动目的：4月23日是一年一度的世界读书日，中国历来就有"读万卷书，行万里路"的传统。在构建和谐社会的今天，我们应该让阅读成为*惯，让分享传递快乐，让每一个人都能读到书、读好书。作为大学生，我们更应该格外关注他们。

　　活动时间：4月23日星期三11：00——18：00

　　活动地点：新图书馆门口

　　活动安排：

　　参加人员：共8人，其中2名负责人，6名会员

　　宣传形式：利用宣传单、海报、横幅进行宣传，提前三天准备600份宣传单在图书馆内部分发给读者，内容主要为“一本书，就是一个世界/关爱乡村学生，好书捐赠仪式”。在食堂外和图书馆外分别设立横幅，横幅内容为"让阅读成为*惯，让分享传递快乐"。

　　捐赠物品：书、杂志、本子、文具等。

　　签名：“捐赠人员在横幅上签名，亦可留言。。

　　活动完毕，将捐赠所得物品与横幅收好，留待六一备用。

　　（五）新书展销活动

　　（图书馆采访编目部负责联系新华书店，其他书店（包括紫荆书店、新世纪自学考试书店、三联图书广场、文澜书店等）由读者协会联系）

　　活动时间：4月23日上午10：00至下午5：30

　　活动地点：新图书馆门口、老图书馆门口及宿舍楼人群密集的地方。

　　活动内容：在前一个星期与市新华书店或紫荆书店等书店联系，与他们商量来搞一次新书展销。我们可以为他们提供场地，让他们把一些好书推荐给全院师生员工，并以优惠价（至少9折）卖给他们，让同学们读到好书又能得到实惠。

　　活动准备：我们通过海报或横幅等形式宣传，让同学们知道有新书展览活动并且只要出很少的钱就可以拥有。

　　书目展销范围：励志、人生哲理、大学英语四、六级方面辅导书、考研、考公务员等方面的书籍。

　　活动意义：知好书、读好书

　　道具：桌子6张、横幅1条（图书馆办公室负责）

　　（六）读书人摄影展

　　宣传时间：4月12日

　　投稿截止时间：4月20日

　　宣传方式：海报

　　图片主题：读书学*

　　要求：

　　1、图片内容积极向上，以反映人们的读书或学*场景为主题。

　　2、每套作品至少三张组成，5寸或6寸均可，但一套中需一致。

　　3、每套作品需有作品名称，必要时可配上简短的说明。

　　4、作品要求贴切主题，内容新颖。

　　稿件交至图书馆504室，交搞时登记姓名，班级联系方式，理事会于22日前评出入选作品，作品入围者均可获得奖品一份。

　　道具：大面展板3张，双面胶2个，彩纸若干，白纸若干。

　　第三阶段总结表彰

　　一、活动目的：

　　“x月23”是世界读书日，这一天，请捧起心爱的书，在温馨的环境里享受阅读的快乐，请相互介绍一本最喜爱的书，传递美好感受，请一起诵读美文，体会心与心的'交融。世界读书日，让我们用书籍构建文化长城，用知识激发智慧泉涌。

　　二、主办：

　　团支部、图书馆、少先队、工会

　　三、活动内容：

　　(一)教师活动

　　1.“读书，让人生更美好”读书博文比赛

　　(1)参加对象：35周岁以下青年教师

　　(2)活动时间：征文阶段：从本通知发布之日起至20xx年x月30日止。

　　评选阶段：20xx年x月上旬组织专家进行审查初评。

　　公示阶段：20xx年x月中旬。

　　(3)参赛方式和要求

　　①参赛者在嘉善新闻网市民博客进行注册，在注册时请写明“注册原因”为“参加博客大赛”，注册通过后即可开通个人博客，然后发表博文;

　　②博客名称、博主昵称自定，但使用不文明名称的博客将被取消参赛资格;

　　③博客中发布的`参赛作品要求内容积极健康，中文原创，严禁抄袭，作者对其参赛作品的版权、著作权、肖像权负有全部的法律责任;

　　④博文内容应与阅读有关(指纸质、数字、网络等介质的书籍、报刊、杂志等出版物的阅读);

　　⑤文章形式不限，可以是散文、随笔、评论、对话、访谈、聊天、随感录、读书

　　故事、小品文等，题目自拟;

　　⑥博文写作时间不限，每位参赛者限提交1篇参赛作品，字数在3000字以内。发布时请在标题前注明【博文大赛】。

　　⑦参赛者在比赛期间将参赛作品提交到指定的作品报名页面。并填写博文标题、作品地址、博客名称、联系方式等信息。

　　2.“读书，让人生更美好”读书征文活动

　　(1)参加对象：35周岁以下青年教师必写

　　(2)作品上交时间：即日起至x月30日止

　　(3)作品形式：可以是散文、随笔、评论、对话、访谈、聊天、随感录、读书故事、小品文等，具有可读性思想性和启示性，倡导经典阅读。

　　(x月评奖方式：请参加征文活动的老师将自己的文章至ftp—团支部—读书征文文件夹内，此次征文将评出一二三等奖若干，并有精美纪念品送上。

　　(二)学生活动

　　1.“走进书里”读书征文活动：

　　(1)作品上交时间：即日起至x月23日止。

　　(2)作品形式：读书体会、好书介绍、切合主题的散文和诗歌、读书故事、读书随笔等。

　　(3)参加年级：不限

　　(x月评奖方式：请有意参加的小朋友将自己的美文

　　以电子稿形式上交给班主任，请班主任ax月打印，上交给图书馆馆长。(注：好书介绍可以直接上交好书推荐卡)此次征文将评出读书之星、文学之星若干，并有精美纪念品送上，请大家踊跃参加。

　　2.x月22日班队课

　　(1)组织安静阅读，引导学生静静地打开一本书，沉浸在书香的世界里。

　　(2)请每一位学生在x月23日世界读书日，尝试着做到以下几点：

　　这一天，告诉亲人和朋友：“今天是世界读书日，让我们共同享受读书的快乐”;这一天，在家关闭电视一小时，在温馨安静的环境里共享阅读的快乐;这一天开始，确立一种信仰：“让学*和阅读成为一种*惯和风尚”。

　　一、活动目标:

　　1.借助课题《主角嵌入式之小班幼儿绘本阅读的实践与研究》，营造浓浓的“大手拉小手，牵手共阅读”的读书氛围，促进幼儿园书香学校建设。

　　2.经过阅读活动，提高我园教师的师德修养和综合本事，让书成为教师成长的伴侣。

　　3.鼓励幼儿接触优秀儿童文学作品，引发对书籍、阅读的兴趣，培养幼儿良好的阅读*惯，为幼儿的终生学*打好基础。

　　4.调动家长积极参与阅读的兴趣，增强家长的读书意识和对早期阅读重要性的认识，进一步改善家庭的阅读环境，实现家园合作。

　　二、活动主题:

　　大手拉小手，牵手共阅读

　　三、活动时间:

　　20xx年3月——12月

　　四、活动对象:

　　全体教职工、幼儿及幼儿家长。

　　五、活动组织机构:

　　组长:xxx

　　副组长:xxx

　　组员:xxx

　　六、活动资料:

　　(一)教师读书活动

　　1.倡导教师与好书为伴。学期初，要求教师制定个人读书计划，每学期至少认真阅读一本教育的书籍，如《做幼儿喜爱的魅力教师》、《听，那成长的拔节声》、《爱和自由》教育经典书籍等，不断充实自我。五四节，开展教师个人自主推荐、幼儿园购书赠书活动。

　　2.开展阅读感悟交流。要求教师做到四勤——勤读、勤做、勤思、勤写。把自我阅读过程中某些印象深刻或深受启发的语段摘录下来(能够是手抄摘录也能够电子摘录)，并针对有关的资料联系自我的生活、工作实际及时记录感受，如每月一次的《幼儿教育(教师版)》阅读感悟交流:本期我最喜欢的'两篇文章——题目介绍，阐述喜欢的理由(提炼式)，该文给予我的教育教学启示，同时上传新教育博客，相互学*、相互点评。

　　(二)班级读书活动

　　1.班级开展“阅读”活动。从教师自身做起，每一天做到和幼儿一齐读书，利用每一天午睡前的十分钟给幼儿讲一个温馨小故事。并经过周二、周四的“小喇叭”广播展示阅读活动开展情景，每学期评选巧嘴巴宝宝。

　　2.完善班级“图书角”，同时在幼儿园公共区域创设“欢乐书吧”，多形式、多渠道收集幼儿类图书，实现班级幼儿图书分享的欢乐，扩大阅读面。引导幼儿积极参与“我的图书大家读”活动，由幼儿园发出倡议，每位教师、幼儿和家长捐一到两本图书，充实图书区域。

　　3.中大班要发挥值日生作用，做好图书角的管理工作。将损坏的图书进行整理，各班要定期更换图书，坚持图书整齐干净。

　　4.利用废旧材料，经过家长、幼儿共同收集、制作，开展书签征集评选活动，并将获奖作品展示在“欢乐书吧”背景墙。

　　(三)亲子共读活动

　　各班以家长委员会为纽带，向家长发出倡议，号召全体家长进取投身到“大手拉小手，牵手共阅读”的活动中来。印发《小博士幼儿园读书节给家长的温馨提示》和《亲子阅读经典故事推荐(10个)》，进行宣传发动。

　　1.提议家长带幼儿到图书馆看书，到书店、网上购书，以拓宽读书渠道，努力丰富自我的家庭藏书柜。倡导家长在幼儿过生日、过年时以书为礼。

　　2.提议家长将每一天睡前半小时定为“全家总动员”，开展每一天晚上30分钟“亲子共读”，促进父母与子女间的交流，共同成长，撰写亲子共读日记。母亲节前夕开展“感动学校十佳爱心妈妈”评选，儿童节期间将开展“亲子绘本讲读”比赛。

　　3.利用班级网页、家长qq群及家长学校，分享交流亲子阅读体会，并进行好书推荐。

　　七、其他事项:

　　1.做好相关资料(文字、图片)的收集、整理、上报工作。

　　2.做好读书节的相关活动信息报道。

　　3.做好读书节各类资料的收集、归档工作。

　　活动目的：

　　1、使学生明白读书的重要意义。

　　2、使学生明确什么是好书，懂得只有多读好书才有利于自身的提高和发展。

　　3、交流读书方法，畅谈读书感受，激发学生读书的热情。

　　4、展示读书成果，提高学生读书的自觉性，让学生养成好读书，读好书的良好*惯

　　活动准备：

　　培训主持人、收集读书故事、读书名言、做好阅读卡、印好资料

　　活动过程：

　　一、读书名言引入：(1分钟)

　　1、主持人：(男)戏剧大师莎士比亚说过："书籍是全世界的营养品，生活里没有书籍，就好像没有阳光;智慧里没有书籍，就好像鸟儿没有翅膀。"同学们，由此我们可以想到，读书对我们是何等的重要!

　　2、主持人：(女)书，能给人知识，书，能净化心灵，书，培育了一代又一代人，然而只有爱读书的人，才能在书中找到智慧的金钥匙。书籍已经成了我们生活中不可缺少的一部分。今天我们有幸和同学们一起参加我们班的读书交流会，下面，我宣布五年级2班《我读书、我快乐、我成长》读书交流会现在开始!

　　(男)古今中外都有不少名人爱读书的故事，下面有请和来给大家讲讲名人读书的故事吧!

　　二、讲名人读书故事(3-4分钟)

　　1、(讲故事)

　　2、(讲故事)

　　3、(讲故事)

　　三、看谁的课外知识多(6—7分钟)

　　(男)现在，让我们轻松一下，做个小游戏吧!

　　第一个游戏是《巧接歇后语》

　　第二个游戏是《抢凳坐》课外知识问答游戏。

　　四、展示读书笔记(5—6分钟)

　　1、主持人：(男)同学们，每当你完成老师留的作业的时候，每当你在课堂学*感到枯燥疲倦的时候，你一定会想到40分钟的课堂之外，还有一片属于我们小学生课外阅读的天地。我相信在座的每一位同学都读过课外书籍，并在阅读过程中受到过启发教育，有过深切的体会。下面请各位同学拿出自己的读书笔记在小组里互相交流吧。

　　2、主持人：(女)同学们的读书笔记都各有特色，对自己读的书都有独到的见解，下面请几位同学来展示一下吧!

　　五、推荐好书(4—5分钟)

　　1、(推荐好书——带上自己的书，说说推荐的理由)(4名同学)

　　六、小组讨论怎样读书(8分钟)

　　(男)：感谢同学们的精彩推荐。其实，我觉得可以用4个字来概括读书的好处!

　　(女)：哦，哪4个?

　　(男)："开卷有益"!所以，只要我们明白自己为什么而读书，读书应注意些什么?那么，很多读书中的困惑就可以迎刃而解。

　　(女)：那么世界上有这么多书，到底哪些书才是好书，才适合我们看呢? (男)：我有三个策略，一是定向阅读;二是选择阅读，三是时间巧安排，也就是零星时间阅读法。

　　(女)：你说了不算，我觉得我们还是把这个值得我们探讨的问题留给我们的小组成员们回答吧。

　　(男)：好，我们这会请各小组对这个问题进行了讨论和交流。(三分钟左右)

　　现在，就请他们来给我们作一个汇报吧!

　　(女)：有请第一小组。

　　第一小组：我认为要看适合我们的年龄的书，所以我向大家推荐童话类书籍，如《格林童话》、《安徒生童话》等，这些书会把我们带到神奇的世界，那里有猫和老鼠、有海的女儿、有拇指姑娘我们小队的同学特别喜欢看这一类书。

　　(男)：有请第二小组。

　　第二小组：我们觉得有助于学*的书也很适合我们。如《作文大全》、《趣味数学》等。这些书不但有助于我们学*，还有助于开发我们的大脑，提高我们的学*兴趣。

　　(男)：有请第三小组。

　　第三小组：我们小组向大家推荐的是《生活中的科学知识》、《趣味科学小实验》这类书籍，看这类书不仅能增长知识，激发我们爱科学、学科学的兴趣，而且还可以亲自动手做一做，培养我们的动手能力。

　　(女)：是的，动脑又动手，看这类书收获挺丰富的。有请第四小组。

　　第四小组：我们向大家推荐的是《脑筋急转弯》、《幽默故事》这类书，因为这类书能丰富我们的生活，给我们带来乐趣。

　　(女)：听了这么多，我明白了，"好书"的标准是思想性好，知识性强，趣味性浓，种类丰富，深浅适宜。所以，我们要坚决远离那些思想不健康、语言粗俗、充满暴力的书，以免受到毒害。

　　(男)：是啊，好书才是我们真正的朋友。看来，适合我们读的好书还真不少呢!我们一定要多去读适合我们，有益于我们的书呀!

　　七、集体诗朗诵《神奇的'书》(2分钟)

　　(男)：成长路上，有好书相伴，我们的步伐将更加稳健!

　　(女)：成长路上，有老师、亲人陪我们共读，我们更是多么快乐和幸福!合：此时此刻，我们最想说的话是——和好书交朋友，我们最想做的事是——和好书交朋友!

　　(女)：全体起立，朗诵我们的心声《神奇的书》

　　(全班学生表演诗朗诵)

　　(男)：请大家为我们声情并茂的朗诵鼓掌吧!

　　八、评比班级里的"读书先进"，并予以表扬。(3-4分钟)

　　(女)：自从班级开展"快乐读书、快乐成长"活动开展以来，涌现了一大批好读书、读好书的同学：他们有的坚持每天课外阅读半小时以上，有的做读书笔记，有的同学阅读兴趣广泛。他们这种乐学、勤学、会学的精神值得我们每个人学*。

　　(男)：经过大家的评选，已选出了班级的读书先进，宣布获奖名单，请老师为他们颁奖。

　　(女)：让我们用最热烈的掌声为获奖同学表示祝贺，希望他们再接再厉，在"快乐读书、快乐成长"活动中再创佳绩!

　　评出"班级读书之最""读书最多的人""读书最认真的人""课外知识最丰富的人""最爱书的人"

　　九、总结(1分钟)

　　(男)：同学们，爱书吧!它是人类知识和力量的源泉。

　　(女)：让我们把冰心奶奶的话牢记心间：(课件出示、生齐读)读书好，好读书，读好书。

　　(男)：虽然今天我们的读书活动开得很短很短。

　　(女)：虽然我们手头和身边的书籍还很有限。

　　(男)：但是，属于我们一生的书，永远也读不完。

　　合：让我们都来和好书交朋友，

　　(男)：带着一份热情，

　　(女)：带着一个梦想，

　　(男)：带着一份执着，

　　(女)：尽情畅游书海，

　　合：享受读书的快乐!让好书陪伴我们成长道路上的每一天!

　　十、语文老师总结活动：(1分钟)

　　一本书，可以是一个故事，一段人生，一种精神。

　　一本好书，能带你走进知识的殿堂，让你在知识的海洋里尽情游弋;一本好书，能陶冶你的情操，提升你的品德;一本好书，能引领你走向成功的彼岸，迎接光明的人生。同学们，让一起来记住我们的读书口号吧——我读书、我快乐、我成长!

　　一、指导思想

　　用阅读引领成长，让每一位学生都能与好书交朋友，与智慧牵手；让书籍为学生开启一扇心灵之窗，让他们学会感激，懂得感激，学校将举办“经典润童年，书香溢校园”读书节活动，通过激趣、导读、导思进而达到导行、导写，让同学们在读书中感知学*的快乐，体验成长的乐趣，不断提升自我阅读品味，为精神打底，为人生奠基。

　　二、活动目的

　　1、围绕“经典润童年，书香溢校园”这一主题，有计划、有目的、有指导性地开展读书活动，营造勤奋读书、努力学*、奋发向上的校园文化环境，培养学生爱好书籍，博览群书的好*惯，在校内形成热爱读书的良好风气。

　　2、通过活动，大幅度提高学生的阅读量，使学生在阅读中开阔视野，提高兴趣，增长见识，培养能力，逐步养成良好的阅读*惯。

　　3、通过活动，提高学生思想道德素质和文化素质，促进学生知识更新、思维活跃、综合实践能力的`提高，使学生体验生命的活力，提高生命境界，培植校园绿色文化。

　　三、领导小组

　　组长：

　　副组长：

　　组员：

　　四、活动主题

　　经典润童年，书香溢校园

　　五、活动时间：

　　20××年4月—20××年10月

　　六、活动安排：

　　第一个阶段：启动阶段（4月）

　　制定活动方案、营造读书氛围。

　　做好环境布置：校园挂宣传横幅，出宣传黑板；班级建立完善图书角。

　　第二阶段：活动阶段（5月至9月）

　　1、利用好每周一节午读课时间指导阅读，积极引导学生学会读书的方法和技巧，让他们在读书中找到乐趣。

　　2、开放阅览室，利用班上图书角，培养学生借阅图书的良好*惯。

　　3、各个年段开展各种活动提高学生参与读书的积极性。

　　4、举办“名著大家谈”主题队会。

　　5、各班开展“读书好少年”评比，好书推荐等活动。

　　6、学校开展“书香班级”评比。

　　第三阶段：评比总结阶段（10月）

　　学生读书成果展示。

　　“读书好少年”评比

　　“书香班级”验收评比。

　　召开总结表彰大会。

　　七、具体活动安排

　　时间内容负责人四月份“经典润童年，书香溢校园”读书活动启动仪式。

　　班级图书角的完善。

　　各班班主任五月份“名著大家谈”主题队会。

　　“祖国在我心中”征文，每班上交5篇。

　　五六年级办“书墨飘香”读书小报，并进行评比

　　四年级开展“名家经典”美文诵读比赛。

　　一二年级开展“摇头晃脑”古诗，儿歌背诵比赛。

　　三年级“图书跳蚤市场”好书义卖。

　　各班班主任

　　六月份四年级“快乐宝贝”课本剧表演评比

　　五六年级进行“燃读书激情，让生命精彩”演讲比赛。

　　三年级开展“经典成语小品秀”活动。

　　七八月份“家庭读书总动员”好读书，读好书，亲子同读一本书各班班主任九月份低年级“故事大王”讲故事比赛。十月份读书成果展示。

读书月活动策划菁选（扩展9）

——读书活动策划主题方案菁选

读书活动策划主题方案13篇

　　为有力保证事情或工作开展的水*质量，就不得不需要事先制定方案，方案可以对一个行动明确一个大概的方向。那么优秀的方案是什么样的呢？以下是小编收集整理的读书活动策划主题方案，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

　　一、活动目的

　　为了宣传“世界读书日”，营造全民读书、终身学*的良好氛围，围绕学院图书馆建设，宣传和普及图书馆知识，扩大图书馆服务的辐射面提高读者参与图书馆活动的热情为主要内容，让更多的师生了解图书馆，能够走进图书馆，使用图书馆，从而扩大图书馆对学院的影响，实现图书馆的服务价值。

　　二、活动时间

　　20xx年4月23日——20xx年6月1日

　　三、活动主题：

　　让阅读成为*惯，让思考伴随人生

　　四、活动形式：

　　以条幅、图书馆网页、各分院QQ群、学院广播站等形式，加强宣传，营造浓厚的节日氛围。

　　五、组织机构

　　为了推动“读书月”活动的顺利开展，并达到预期效果，成立活动领导小组如下：

　　六、活动工作组职责：

　　1、图书馆：负责读书月活动总体策划并组织实施。

　　2、各分院负责组织学生按活动要求积极参加，并对各项活动进行宣传及。

　　3、宣传处：负责对“读书月”系列活动进行宣传报导。

　　4、学生处、团委：通知各分院组织学生参加，并要求指定专人负责配合图书馆开展“读书月”活动。

　　5、工会：负责教职工读书月活动的`评比及颁奖。

　　七、活动内容

　　(一)“读书月”开幕式暨读书讲座(XX月XX日下午3:30-5：30)

　　(二)“图书漂流”活动(XX月XX日-6月1日)

　　(三)数字资源利用与宣传培训活动(XX月XX日-4月30日)

　　(四)图书馆读书影像专题摄影比赛活动(XX月XX日-5月17日)

　　(五)20xx-20xx学年第二学期“读书之星”评选活动(XX月XX日-5月29日)

　　(六)评选本学期参加读书活动优秀分院及部门，并颁发奖品及奖状。

　　(七)20xx年“读书月”闭幕式颁奖仪式暨“春天，我与诗相约”诗会(5月29日下午3:30-5：30)

　　八、各项活动介绍及进程安排

　　详见附件

　　九、活动要求

　　协办各部门、分院要充分认识开展“读书月”活动的意义，按照昌吉职业技术学院20xx年“读书月”暨庆祝第XX个“世界读书日”系列活动方案内容及要求，认真组织开展好“读书月”的每一项活动。

　　今年“读书月”活动4月初启动，5月底结束，时间较长，形式多样，内容丰富，希望参与活动的各部门、分院要统筹安排，周密计划，认真组织，逐项落实，确保活动扎实有效，取得圆满成功。

　　书籍是人类宝贵的精神财富，是走向未来的基石;读书是人们重要的学*方式，是人类进步的阶梯。根据20xx年全市教师教育工作计划，决定在全市中小学教师中开展“读书点亮心灵”主题读书活动。

　　一、指导思想

　　以“努力办好人民满意的教育”为宗旨，以深化课程改革和推进素质教育为目的，以“读书点亮心灵”为主题，以提升教师专业化素养为重点，以打造书香校园为载体，以校本培训为基本形式，以典型带动、全员参与为基本思路，广泛开展教师读书活动。通过活动，实现教师理论素养、师德修养和教学技能的综合提升，促进学校内涵式发展，让读书学*成为广大中小学教师的自觉行为和生活*惯。

　　二、工作目标

　　1、通过开展教师主题读书活动，营造良好的学*研究氛围，使教师养成良好的读书*惯和思考*惯。

　　2、通过开展教师主题读书活动，愉悦教师身心，启发教育智慧，打造幸福教育，建设一支学*型、研究型教师队伍。

　　3、通过开展教师主题读书活动，发挥榜样引领的作用，推出一批热爱阅读、特色鲜明、学有成果的读书领军人物。

　　三、活动原则

　　1、基础性与发展性统一。在教师阅读书目的推荐上，强调基础性与发展性的统一。以原理掌握、方法*得为基础，以专业拓展、学科纵深为根本，把教育教学名著推荐给老师阅读。通过阅读激发教师持久的阅读兴趣，引发教师对教育问题的思考，从而形成终身阅读的学*自觉。

　　2、经典性与时代性统一。经典著作经过时间检验，属于全世界、为多数人所认可，要引导中小学教师有鉴别的加以对待，有扬弃的予以继承，学会从阅读教育经典中汲取营养，吸收理念。现代的优秀读物，往往有利于读者与作者的直接对话，要把真正优秀的时代读物遴选推荐给教师，用时代的眼光，推进教育的现代化。

　　3、层次性与整体性统一。推荐给中小学教师的书籍，既要注重思想内容的深刻性，又要注重书籍本身的可读性;既要考虑名教师、骨干教师、一般教师和新教师不同层次的阅读需要，也要兼顾阅读自身的连续性、整体性和系统性。

　　四、工作重点

　　1、制定方案，倡导自觉阅读。各县市区、各学校要结合实际制订教师主题读书活动实施方案，要充分发挥领导干部、骨干教师的典型带动作用，激发教师的读书热情。市教育局统一下发“20xx年教师主题读书活动书目”(见附件1、2)。重点研读书目为必读书目;选读书目可以根据本人的.实际情况自选。引领教师明确阅读书目、内容目标等，倡导教师自觉读书，引导教师养成良好的读书*惯，让读书成为教师工作、生活的重要组成部分。

　　2、撰写体会，进行阅读反思。组织教师阅读，倡导每天至少阅读半小时，坚持每月阅读一篇佳作，每学期阅读两本教育专著，积极撰写读书笔记。各学校要统一发放教师专用读书随笔撰写本，做到人人写读书随笔，人人抒教育情怀。

　　3、研讨交流，展示阅读感悟。各县市区、各学校可通过组织读书沙龙、读书讲坛、教师辩论赛、演讲比赛等活动，引导教师深入研读教育名著、中华文化经典，引导教师有重点地读、深入地读、细致地读，积累丰富的教育或读书案例。

　　4、读书征文，引领探究性阅读。市教育局将组织开展“读书点亮心灵”读书征文评选活动。依据读书笔记撰写、读书征文评选、读书演讲比赛参与和读书活动开展等情况评选出100名乐读、乐写、乐思的“三乐型”教师，并给予一定的精神和物质奖励，不断总结提升教师读书实践成果和素质教育经验，引领带动全市教师专业化发展。

　　5、搭建*台，推广典型经验。各县市区、各学校要及时发掘、总结推进教师主题读书活动的典型经验和创新成果，可通过现场会、专题研讨会等进行宣传推广。《济宁教育》、济宁教育网将系列推出“三乐型”教师读书成果展示，大力宣传推广典型经验。

　　五、保障措施

　　1、提高认识，切实增强开展教师主题读书活动的重要性和必要性。开展教师主题读书活动是推动教师专业化发展、探索素质教育和创新人才培养的重要途径。各县市区、各学校主要领导要提高认识，明确开展教师主题读书活动的重要性，明确教师主题读书活动负责人，统筹安排教师主题读书各项活动。

　　2、加强管理，确保主题读书活动质量。各县市区、各学校要制定教师主题读书活动实施方案，健全规章制度，明确工作职责，及时跟进督导。各学校要将读书活动与校园文化建设相结合，与校本培训工作相结合，确保教师全员参与;要将教师主题读书活动纳入年度目标考核内容，建立考核评估、表彰奖励等机制，确保主题读书活动取得实效。

　　3、注重创新，重视先进典型和优秀成果的培育。各县市区、各学校要增强开展教师主题读书活动的创新意识，群策群力，在主题读书活动的内容和形式上求实效、有突破，形成有区域特色、学校特点的教师阅读品牌学校。注重先进典型和优秀成果的培育，要及时发现典型，提炼成果，推出一批“三乐型”教师，形成一批具有一定影响力和推广价值的主题读书活动经验性成果和学术性成果

　　时间：20xx-6-24

　　地点：上关初中八年级（1）班教室

　　班会主题：读书心得交流

　　活动议程：

　　一、活动目的

　　1、明确什么是好书，使学生懂得只有多读好书才有利于在各方面的提高和发展。

　　2、畅谈读书的感想，交流读书的方法，激发学生读书的热情。

　　3、明确读书目的，展示读书成果，提高学生读书的自觉性。

　　二、活动过程

　　主持人（合）：敬爱的老师，亲爱的同学们，大家好！今天由我俩在这里主持《读书心得交流》主题班会活动。

　　男：莎士比亚说过，生活中没有书籍，就好象没有阳光。

　　女：智慧中没有书籍，就好象鸟儿没有翅膀。真心希望同学们都能和好书交上朋友。

　　男：大家觉得读书有没有好处？

　　等待回答

　　女：读书的好处是什么？

　　等待回答

　　男：不错的，读书好处颇多，下面我们来听一听同学们读书或的感受和体会。

　　等待发言完毕……

　　女：刚才同学们的发言都很精彩！让我们再一次为他们的精彩表现鼓掌。

　　男：读书固然好，读书可以增长更多的见识，那同学们有没有思考过，你读书的目的是什么？

　　畅谈读书目的……

　　女：你会读书吗？教大家几手吧！

　　1、读书的途径：和同学相互交换阅读；双休日去书店看书；去少年儿童文学网站看书；去图书馆办张读书卡，定期借书。

　　2、有计划的读书：如*段时间阅读哪种类型的`书籍或哪几本书。

　　3、关注新书推荐：如网站和书店查询新书推荐。

　　4、勤做读书卡：如将读后感或书中的好词佳句配上简单插图作成一张漂亮的读书卡片。

　　5、为自己开辟一个精致的小乐园：分类清晰的书架、轻松有趣的书台、精致的书签和读书卡等。）

　　男：刚才同学们的发言都很棒！让我们再一次为他们的精彩表现鼓掌。 女：书给我们知识，给我们力量！

　　（合）：让我们带着一份热情，带着一个梦想，带着一份执着，尽情去畅游书海，享受读书带给我们的快乐吧！八一班主题班会到此结束！

　　一、指导思想

　　进一步牢固确立党员干部持之以恒、与时俱进、自觉学*、终身学*的理念，不断提高党员干部的思想素质、专业素质和岗位技能，培养系统学*型的风气，塑造人才型的干部素质，构建创新型的税务文化，进一步增强全局创新和持续发展的内在动力，形成新的工作优势，不断推进地税事业全面、健康、快速发展。

　　二、活动内容及安排

　　（一）动员准备阶段（4月—5月）。印发读书学*活动实施方案，召开全县地税系统动员大会，县局主要领导亲自动员，迅速在全系统掀起读书学*活动热潮。

　　（二）读书学*阶段（5月—11月）。确定每周一上午为集中学*时间，每次学*不少于2小时。每人每周自学时间不少于5小时。全体党员干部根据活动的要求，制定个人读书学*计划，在统一推荐的三类题材书目中各选一本或数本，也可根据自身实际选择其他书籍认真阅读，并撰写读书笔记和心得体会。领导干部每年度至少读书2本以上，并有5000字以上的读书学*笔记；一般干部每年度至少读书2本以上，并有字以上的读书学*笔记。把开展读书学*活动与单位日常的政治理论学*、中心组学*有机结合起来，在鼓励党员干部自觉读书学*的基础上，通过开办读书沙龙、读书博客、举办读书辅导讲座、演讲比赛、征文活动等多种形式，开展述学、考学、评学、讲学活动，丰富读书学*活动内容，提高活动的质量和效果。

　　（三）总结表彰阶段（12月）。认真总结全系统读书学*活动开展情况，评出读书学*先进个人并予以奖励。学*活动期间，每位干部职工根据工作学*情况，可以自行购买书藉，以股室为单位购书在500元以内的，并根据所购书目撰写有读书笔记和心得体会的单位一律给予报批处理。

　　三、开展读书学*活动学*内容及书籍推荐：

　　全系统地税干部至少要精读好三本书：

　　（一）推荐书籍为《大国崛起》、《贞观政要》、《学哲学用哲学》，个人根据各自情况选择三本书的任一本进行精读，做好读书笔记。

　　（二）业务学*书籍。《税收征管法》及其实施细则、《税收管理员操作实务》、《征管工作流程》、《县地方税费宣传材料》等。

　　（三）计算机操作学*，主要学*办公自动化公文处理系统，国家公文排版规范，mis2.0数据大集中系统，县局根据学*情况，适时组织考试。

　　（四）个人自选书籍。由个人根据自身发展需要选择一本，以经济、法律、行政管理知识及自然科学、文学、艺术、历史等为内容的健康有益的书籍，由个人确定和购买。

　　四、以学*活动确定载体

　　针对开展读书活动，确定以下四个活动载体。

　　（一）建立学*日制度。每周五下午为“个人自学日”，县局将在第三、第四季度组织干部职工进行读书笔记评比、学*演讲、心得交流，确保学*效果。

　　（二）开展争创学*型机关活动。培养和选送一批读书学*的单位和个人的先进典型，通过交流会、现场会的'形式，以点促面。并将读书活动列入重要工作日程，纳入年度工作目标考核体系，与争先评优结合起来，扎实有效地促进读书活动的开展。

　　（三）开展岗位练兵活动。结合地税工作实际，不定期地组织形式多样的业务学*和练兵活动，活跃学*气氛，浓厚学*氛围，取长补短，提高干部的整体业务水*。

　　（四）组建学*小组。围绕地税工作的热点、难点、和亟待解决问题进行针对性读书，组建“兴趣促进小组”、“互助互学小组”等学*组织，以老带新，互帮互学。

　　五、措施要求

　　（一）加强组织领导。要把读书学*活动作为建设学*型机关的主要内容，抓实、抓细、抓出成效。要做好各项组织落实工作，切实制定好本部门读书活动的具体方案。组织党员干部人人制定读书计划，精心研读必读和自选书目，认真撰写读书笔记和学*体会。要大兴勤奋学*之风，引导党员干部增强多读书、读好书、与书为伴的良好意识，努力形成以学为荣、读书高尚、积极进取的良好氛围，扎扎实实地开展好读书活动。

　　（二）抓好检查考核。读书学*活动中，每个党员干部要充分发挥读书笔记本的作用，每读一本书后至少要撰写一篇学*体会文章。各分局、党支部要建立检查考核制度，把读书笔记撰写情况作为衡量党员干部学*情况的基本依据，定期检查党员干部的读书计划，学*进度，查看读书笔记和体会文章。对未达要求的党员干部要及时指出，促其改正。分局、党支部将随时调阅各党员干部的读书笔记本，检查读书活动开展情况。

　　（三）搞好评选表彰。为了推动今年读书活动，年底将评比本单位读书学*？进个人。开展读书学*活动是创建学*型机关的重要内容，也是年度党建工作的一项重点工作任务。年度优秀党员原则在读书学*先进个人中产生。

　　一、活动背景

　　人们常说父爱如山，深沉含蓄。每个父亲表达爱的方式或许不太一样，但一样的是对孩子的爱。有一位父亲因为工作太忙，选择用写信的方式和自己青春期的女儿交流。成长并非一帆风顺，在孩子困惑迷茫时，希望爸爸的16封信能如16个锦囊一般，给予孩子勇气和启发。来自爸爸的16封信，是一位儿童文学大作家同时也是一位父亲以自己的亲身经历和孩子分享为人处世的智慧。成长的烦恼和爸爸聊一聊，让爸爸成为你最好的导师和朋友。

　　二、活动对象

　　小学到初中亲子家庭

　　三、活动时间和地点时间：

　　20xx年6月21日晚19:00-21:00（父亲节，周日）地点：大梦书屋（XX区梦山路27号）

　　四、主办、承办机构主办单位：

　　XX少年儿童出版社、XX教育出版社

　　承办单位：海峡儿童阅读研究中心、海峡悦读学堂、大梦书屋

　　五、参与对象：

　　1、 拟出*嘉宾：杨XX等人

　　2.部分嘉宾介绍：杨XX：著名少儿出版人、第六代儿童文学评论家，XX少年儿童出版社副社长、副总编辑。著有《从高向低攀登》等书籍。郭XX：闽江师范高等专科学校副教授。XX蒲公英故事家族发起人，海峡儿童阅读研究中心创建人之一。教书育人，以阅读的姿态引领了一批批的儿童阅读爱好者致力于书香家庭、书香校园、书香社会的建设，改善着城市和农村的阅读生态环境。

　　郑XX：XX幼儿师范高等专科学校副教授，长期从事儿童文学教学与研究，任省“儿童文学精品课程”课题组负责人。常年在省少儿图书馆、新华书店、小学、幼儿园从事儿童阅读推广工作，积极推动我省儿童阅读事业的发展，为家长、教师提供儿童阅读、写作的专业指导。

　　晓XX：知名少儿电台主持人，《晚安宝贝》栏目主持人，主任播音员，国家二级心理咨询师，主持XX人民广播电台901左海之声少儿广播节目《晚安宝贝》多年，现已出版《快乐学写作》、《抚摸岁月》等cD光盘。

　　何XX：XX省语文学会小学专委会秘书长、常务理事，XX省作协成员，XX地区“游戏作文”“百字作文”创始人和倡导者，*年来提出“写作教学进行时”这一全新作文教学主张。撰写文章一千余篇发表于《人民教育》《语文教学通讯》等各级期刊中，已出版《一课都不能少——何捷老师的奇趣语文课》《一线立场——快乐教学锦囊80篇》等*二十部个人专著、专辑。

　　雷XX：XX教育研究院教研员，XX小学语文“林莘名师工作室”成员。常年开展各种班级读书会，并积极参与儿童阅读推广活动。

　　郭XX：XX实验小学高级教师，长期致力于推广儿童阅读的.实践与研究，有一定的积累和经验。曾被评为XX市优秀班主任、校园十佳班主任、十佳教师。

　　六、活动流程（90分钟）：

　　1.主持人开场，介绍本场读书会的主题和出*的嘉宾。（2分钟）

　　2.嘉宾主持开场，播放林良的视频（5分钟）。

　　3.晓XX老师介绍《爸爸的十六封信》的由来“为什么会有这16封信”并分享《爸爸的十六封信》（25分钟）

　　4.嘉宾分享亲子沟通的有效方式。（25分钟）

　　5.互动环节（30分钟）来自爸爸的一封信：亲子共读《爸爸的十六封信》（请几组亲子家庭来共读）给爸爸的一封信：在贺卡上写上给爸爸的话，请一些孩子来念一念写给爸爸的话。请大家送上贺卡，再给爸爸一个大大的拥抱。

　　6.主持人结尾，布置任务，请在场的爸爸们回去给孩子写一封信，这些信待孩子长大**也许就将成为最珍贵的回忆和礼物。

　　在我们学校教师阅读下载活动有一个基金会，但整体形势不容乐观。基于这个认识，我们决定停止在学校教师开展读书活动，阅读下载活动与“人才质量工程”，引导教师阅读下载、理解、人格、有效性、生存和发展培训学院的高素质教师队伍。

　　一、阅读下载活动的意义

　　1、学校可持续发展的需要。老师是执行程序的新教材的新课程改革

　　如果教师整体素质跟不上发展的需要的情况下，将不可避免地影响进一步实施新课程改革，肯定会影响学校的整体管理水*的提升。因此，教师是最关键的因素在学校的发展必须加强自己的学*，并努力学*和教学环节，不仅要有一桶水，但也使自己的知识成为一个从未干涸流，永远不要停止运行。真正的实际行动来提高自己的教学行为，促进了学校的发展。

　　2、教师专业发展需要。老师想要获得自身的发展，必须依靠学*这一行为，为了提高其专业品质，以促进他们的专业发展，实现其活跃的主体价值、专业阅读下载至关重要，滋养文学是特别重要的。

　　3、维护教师的尊严的需要。多元的知识经济时代，教师的形象的知识权威再也不回来，以提高他们的处理类变化和多元文化的冲击，使自己不输给老师的光荣称号，维护作为教育者的尊严。

　　二、读书的目的的活动

　　阅读下载，可以改变教师缺乏生活，贫困和弱势，苍白的状态。

　　阅读下载，可以改变教师的精神，气质和性格”，腹部有绅士气体从中国”。

　　阅读下载，可以使教师专业成长的智慧，能使他们的教学炫目的明智的光泽，充满了创造的愉悦。

　　阅读下载，可以彻底改变老师孤独、麻木、灰色的生活状态，消除“职业倦怠”。

　　阅读下载，可以改变老师的生活，可以使教师生活的历史思维，以实现自我的生活水*的提升与生活的升华。

　　“形成全民学*、终身学*的学*型社会，促进人的全面发展的人。“教师学*应该秉承“科学GaoWeiShi、身体不过是球迷”的原则，在整个学*，提高整体文化素质的基础上，原始的出色的学*教育经典，和提高教育水*的理论，改变教育理念。通过学*教育经典理论、教师艰苦的伸缩，战略性作用，指导和反映在他的教育实践，激发教师的思维能力和教育问题，批判性思维，努力改变想法，思维方式，进行教育创新。

　　三、读书活动的目标

　　1、通过活动，丰富声音库教育理论方面的图书馆。

　　2、通过活动，在教师形成积极进取，努力工作，学*氛围。

　　3、通过活动，使教师提高水*的理论和实践，促进课程改革，提高教育教学质量，构建一个高尚的道德、素质优良、结构合理的教师学*。

　　四、阅读下载活动领导小组

　　领袖：LiuZhanGuang

　　副领袖：吴指南，LiQiDa

　　成员：小弟，QiuZhiFei，ShaoYanLing，ZhuShengZhi

　　五、对象的阅读下载活动

　　活动为在中学专任教师、教学和研究团体组成每个阅读下载小组。

　　六、读书活动的内容

　　1、教师每年精读5这(即，每个学期2 - 3)教育理论的经典，和公共教育理论类、主题类、课程改革类、教育心理学类组合。

　　2、最好选择龙江高中教师阅读下载书目”。

　　3、每年订书。

　　七、方法和步骤的阅读下载活动

　　1、让学*计划

　　每个老师和教研室结合个人实践，每学期使阅读下载活动计划，阅读下载书籍内容、目标、措施和效果预测等，教学和研究小组还必须有具体的时间安排阅读下载交流。

　　2、阅读下载活动方式

　　一个星期的.教学和研究小组研究的一天，准备小组活动安排必须时间集中学*和自学学校教师后，结合及寒暑假学校制服规定和教师自主选择，结合学校安排教师在学*分享他们的经验。

　　3、交流讨论反射

　　备课教学和研究集团，集团为单位组织学*小组，进行讨论，固定位置，固定时间、固定主题，激发对方，共同提高，从讨论教育经典期间获得理论、思想、观念和他们自己的理解和实践相比较，提高反射。

　　(4)理论指导实践

　　每个老师和教研室最后写读书笔记、学*经验或经验，学*阅读下载理论认为，视图可以用于指导教育教学，提高教学、道德教育和管理工作，促进基础教育课程改革实验工作全面实施素质教育。

　　5。设置校园阅读下载周

　　将“世界书日”(每年的4月23日)在周，作为“校园优雅的周”在本周集中开展一系列的阅读下载活动。

　　6。对于高级研究。

　　使用寒、暑假期间和校本培训、学*交流、学*经验和总结了法官优秀的阅读下载教学和研究小组和良好的阅读下载个人奖励(控制在15%)。教师参与的研究现状、研究计划和总结提交情况，Pingxian评级在检查工作态度内容。与市级、省级优秀的杂志推荐优秀教育论文发表。教师读书活动方案

　　八、资料收集的方式

　　1、每学期开始在第二周的研究计划，教师、教务处根据种包扎，建立“老师学*”文件夹，到各种各样的选手检查材料。

　　2、每学期结束前两周阅读下载笔记、学*经验或经验总结，在学术管理。每个月为完成阅读下载笔记三页(字母数字多1000字)，

　　在我们学校阅读下载活动作为思想政治建设的基础工程，我们想让它真正成为教师自我学*、自我教育、自我完善的有效载体，成为提高教师综合素质的拳头项目，培养大量的新的世纪适应需求的合格的教师。

　　巴丹”阅读下载改变生活”，说：“阅读下载不能改变生命的长度，但你可以改变生命的宽度。阅读下载不能改变人生的起点，但是你可以

　　改变世界的末日。“培根说：“读书足以怡情，足以，足以成为”。

　　一、指导思想：

　　为积极推进课程改革，构建小学生课外阅读科学体系，为营造“书香校园”，引导学生博览群书，增长见识，发挥潜能，提高素质，让学生在阅读中快乐成长，我校特拟定此阅读计划。

　　二、方法与措施：

　　1、纳入课程，强化阅读指导

　　要将“阅读课”纳入到学校课程计划之中，每周安排1节阅读课，时间定为每周四上午第三节，要有计划、有目的地进行课外阅读指导，要求教师不断地探索课外阅读指导的思路，逐步形成课外阅读的基本课型。如：阅读指导课：以教给中小学生阅读的方法为主;好书推荐课：可以通过讲解主要内容、朗诵精彩片段、讲故事等各种形式向学生推荐读物，也可以学生之间、小组之间互相介绍自己喜爱的书籍;阅读欣赏课：要引导学生欣赏阅读材料，可以通过配乐朗诵、任务表演等各种方式，促使学生在理解的基础上对文章进行鉴赏，受到美的熏陶和感染，积累语言材料，提高审美能力;读书汇报课：在学生课前广泛阅读的基础上汇报自己在课外阅读中的感受与收获。学校要加强课外阅读课课型的研究，形成阅读课的基本课型和操作模式。

　　2、实现资源共享

　　班级要积极营造书香氛围，建立“图书角”，一至二年级借阅不得少于1到2本，三至六年级借阅不得少于3至5本。除教研室下发的小学生课外阅读推荐书目外，我校根据各年级实际情况，各年级除了必读书目之外，都有自己的选读书目，学生互相借阅，广交书友。

　　3、师生同读一本书，尽力与学生有更多的共同语言

　　书籍记载着人类成长的历程，是人类历史的见证，书籍是人类进步的阶梯。在读中形成“与书为伴”、“与书为友”的良好读书风尚，实现‘读书使人明智，读书使人明理，读书使人聪慧，读书使人高尚，读书使人文明”目标。建立教师读书制度，每年教师的读书总量不得低于100万字，每天读书不得低于1小时，并建立教师读书笔记制度。把教师读书成果纳入教师年度考评。凡是推荐学生阅读的图书，教师必须先阅读。

　　4、培养阅读兴趣

　　学校定期举行主题读书活动，举办读书心得交流会、优秀诗文朗诵赛、读书辩论赛、读书笔记展评等课外阅读活动、读书知识竞赛等，每学期举行一次读书汇报展演活动。班级每月可以举办一次读书汇报活动，活动要有主题和口号，让学生在活动中感受阅读的快乐和幸福。激发学生读书热情，提升学生读书质量。

　　5、注重考核评比

　　尽可能建立合理的评价体系，把学生的课外阅读纳入到学生综合素质的考核之中。以检查促开展，以活动促提高，尝试采用活动评价、作品展示、读**录卡等形式对学生的'课外阅读进行评价，建立学生的课外阅读档案，记录自己的阅读经历，积累自己的阅读收获。学校要将语文教师开展课外阅读活动指导工作列入业务考核范围，做到有计划、有活动及图片、有检查、有总结。

　　三、检查管理

　　为了保证学生的阅读时间，提高学生的阅读水*，加强课外阅读的管理以及检查是十分重要的，具体要求：

　　①阅读课时间，语文教师同样是精心备课，认真组织。

　　一、活动意义：

　　1、培养学生处理旧书和选择书籍的实践能力;

　　2、活动中，学生以书会友。培养学生之间团结协作的精神、与人沟通协调的能力;

　　3、给学生提供图书交换的时间和空间，拓宽图书流通的渠道，学会资源共享。

　　4、为威海市创办“国家环保安全城市”做贡献，分享绿色理念，倡导低碳生活。

　　二、活动地点、对象及时间：

　　活动地点：钦村小学操场

　　活动对象：全体师生。

　　活动时间：xx年4月23日(星期一)下午12：30—3：00。

　　三、活动口号：

　　我的“市场”我做主，我到“市场”淘好书。

　　四、活动过程：

　　(一)策划准备阶段

　　1、个人搜集整理

　　各班主任利用班队会时间发动学生拿出至少一本(数量没有要求)对自己已经没有使用价值，但曾经和父母进行过读书交流并对自己产生过帮助的书进行售卖。售卖对象是学生家长及学校同学。

　　同时请学生统一在书的右上角写好班级、姓名、最低售价，并制作1—2张随书附赠的“亲子阅读漂流卡”(卡上可撰写书的内容、推荐信息、爱书名言、与父母读书的感受、对下任图书主人的期望及良好祝愿、亲子个性签名、联系方式等内容，页面丰实美观为宜)。(样例见附件)(此项自愿)

　　2、全班汇总分类

　　活动以班级为单位，每班分成5个小组，每组挑选一位图书导购员负责登记(防止操作起来混淆，可在每个小组内推选一位图书导购员，图书导购员负责推荐和销售图书)，登记力求详细具体，如书名、所有人、原价、现价、最低价等，如能将登记的图书加以分类处理则更好。(售价要是整数，便于计算和找零)

　　3、填写登记表

　　各班自行设计活动方案，填写《图书交流登记表》。(样例见附件)

　　4、制定营销策略

　　以班级为单位策划活动过程，为了更好地销售图书，全班同学可共同制定营销策略(如消费者为上、耐心推荐、随机应变、特色介绍、广告效应、打折促销等)。

　　5、发放家长邀请函。每班邀请10名家长参加。本周三将邀请函下发。周四收上家长的回执。(邀请函留给家长，留作签到之用)如果有家长不能参加，则发给另外的学生。保证每班都有10名家长参加。(邀请函活动后要上交)

　　6、活动当日，学校提供场地，给每班一张桌子，一块班级名称标牌(自行到体育组领取)其他事宜，如摊位的布置(摆地摊还是别的)营销的手段(制作招牌、吆喝、放音乐、搞促销)，全由同学们根据本班情况自主安排，学校不做统一要求。

　　7、拍卖图书所得的资金，全部用于各自班级或个人，可自主购买新书，也可倡导充实班级图书角。

　　(二)具体实施阶段(下午12：30—2：30)

　　1、12：30，各班级带好中队标牌和自备的展览工具，按时到达升**地点。(不带凳)

　　2、12：45主持人介绍活动目的、意义。营造书市氛围。

　　3、主持人宣布交流会正式开始。然后广播开始放富有书香氛围的音乐。书市交流开始。售书、购书、换书、说书……开始。

　　4、各级部拍好本级部的活动过程照片。

　　5、相关教师要始终在场，确保学生安全，并适当指导学生的售书、购书及换书活动。

　　6、活动结束后，各班做好场地卫生清理工作。

　　(三)活动总结阶段(下午2：30—3：00)

　　1、2：30，各班**室，了解活动开展情况，并做好及时评价。

　　2、搭建资金分理*台。图书交流会学生个人所得可以捐给班级充实班级图书角，也可用于自己买书。

　　3、各班就此项活动开展征文比赛，围绕读书活动，写写自己的'所见所闻所感。每班选10份作文，誊抄在300格稿纸上，交教导处。凡是作文较好的学生，语文老师都可以给他们的亲子阅读适当加分。班级可将优秀作品上传到班级博客。

　　五、活动要求

　　1、学生所带的书刊必须通过家长同意，班主任把关，保证学生和家长有书可淘，淘到有质量的书。(老师们家里有这样的书也可以责成班级学生帮助售卖。)

　　2、学生可视年级、家庭情况自备一些钱用于买书。建议：每个学生带钱不超过50元，尽量带零钱。

　　3、各班学生应在班主任的带领下，做好本班售书点的售书、登记、收款工作(每班可组成售书小组，学生轮流售书，轮流出去淘书。)。

　　4、活动期间，要充分发挥学生的自主性与独立性，教师作适当指导。班主任要协助队员合理挑选书籍，特别是低年级的队员，要指导他们正确购书换书，关注和处理好在交易过程中出现的意外问题，特别提醒学生保管好自己的钱物。

　　5、活动结束后，各中队要进行认真总结，表彰在活动中表现突出的队员，使每个孩子通过活动有所收获，同时增长与人交往的社会实践能力。

　　6、德育处安排执勤老师和同学全程执勤，从组织秩序、卫生维持等方面进行评价打分，结果计入“优秀班级”的评选。

　　方案一：我爱阅读读书主题班会活动方案

　　活动背景：

　　书籍是历史的浓缩，是人类文明的精华。读书，是人们重要的学*方式，是人生奋斗的航灯，是人类文化传承的通道，是人类进步的阶梯。学生在大量的阅读实践中丰富知识，开阔视野，在感悟祖国语言文字博大精深的同时悟出人生真谛，弘扬人类优秀文化，汲取向善向上的精神力量。以学校读书节为载体，努力营造书香班级。

　　活动目标：

　　1．引导学生读好书，与好书为伴，培养良好的读书*惯，争做读书小状元。

　　2．促进向善向上校园文化建设，为创建学*型学校而努力。

　　3．开阔学生眼界、拓宽知识面，提高审美情趣和人文底蕴，进一步树立安小向善向上的学生形象。

　　活动主题：

　　我爱阅读以读书为快乐伴书香而成长

　　活动准备：

　　1．学生搜集名人读书故事、读书名言等相关资料；

　　2．选拔小主持；

　　3．三级报告训练；

　　4.制作媒体。

　　活动过程：

　　（一）班队仪式

　　1．三级报告

　　2.出旗

　　3.唱《中国***儿童团团歌》

　　（二）活动内容

　　主持人：林梓豪（男）曾禕云（女）

　　男：在这春光明媚的日子里，我们又迎来了一年一度的校读书节活动。今天，我们在这里举行我爱阅读的读书节主题班会，共同感受阅读带给我们的快乐。

　　女：书籍是人类宝贵的精神财富，是人类进步的阶梯。读书是我们重要的学*方式。自从读书节活动开展以来，同学们都能积极参与，制定读书计划、推荐好书、制作读书小报、书签等等，丰富多彩的活动不仅展示了不少同学的才艺，也给我们的学*生活带来了许多乐趣。

　　男：下面我们就请辅导员给班级里在读书节征文、书签制作、好书推荐、读后感征文活动中表现出色的一些同学代表颁奖。（ppt出示）

　　（杨岩、纪晓蕾、陈晓颖、周磊作为代表上台领奖）

　　女：让我们给他们送上热烈的掌声，希望这些同学再接再厉，在今后的读书节活动中能有更出色的表现，其它同学也要向他们学*，争取人人成为读书节活动中的读书之星。

读书月活动策划菁选（扩展10）

——读书活动策划书菁选

读书活动策划书(15篇)

　　充实的工作生活一不留神就过去了，面对新的工作，制定好新的目标，是不是需要好好写一份策划书呢？是不是无从下笔、没有头绪？以下是小编为大家收集的读书活动策划书，仅供参考，欢迎大家阅读。

　　活动主题：

　　重历文化苦旅，感悟秋雨散文

　　文化苦旅行百里，山居笔记从头忆。

　　霜冷长河扬国学，千年一叹余秋雨。

　　漫漫苦旅，他踽踽独行；渺渺无疆，他独自探索。

　　让我们走进余秋雨，体味历史之厚重，散文之优美；

　　让我们解读余秋雨，领悟文化之内涵，责任之承担。

　　我们诚挚期待志同道合的朋友加入！

　　活动形式：读书交流会

　　策划主办单位：大学生读者协会

　　活动推荐书目：《文化苦旅》、《山居笔记》、《千年一叹》、《行者无疆》、《霜冷长河》

　　（仅作参考，大家可以选择自己喜欢的书目或者文章来进行阅读，阅读一本或多本都行，当然多多益善喽）

　　活动流程：

　　一、talk show——每位书友分别介绍自己所读余秋雨的书籍内容以及自己的心得体会，分享自己不一样的`观点和情结。其中可详谈一本，并结合亲身经历谈谈收获，向大家展示文化散文在你眼中的别样风采。

　　时间：一个半小时左右。

　　二、自由交流——书友之间进行相互提问、交流，讨论，加深对余秋雨文化散文的理解。

　　时间：一个小时左右。

　　三、主持人概括整场活动的观点意见并进行总结。

　　活动时间：暂定于xx年3月17日星期六下午2点半，活动预计时间2~3小时（给大家充足的阅读和思考时间，书友会活动时间原则上不与学生会和社团活动时间发生冲突）

　　活动地点：12号楼，具体教室待定，详见海报通知。

　　亲爱的童鞋们：

　　昔日顽石逗秋雨，今朝后学慕前贤。读书感悟互分享，绝胜寒窗十数年。

　　如果你了解并且欣赏余秋雨，那么，欢迎到这里来交流你的看法；

　　如果你对余秋雨有不一样的见解，那么，欢迎到这里来分享你的观点情结；

　　如果你只看过他的一两本作品，那么，欢迎到这里来扩大你的知识储备。

　　我们需要丰富的知识，但我们更需要的是心灵的充实和自由独立的思考精神。

　　还在等什么呢，来加入我们吧，获得更多的知识，认识更多的朋友，丰富你的大学生活！

　　我们真心欢迎和期待您的加入！感谢大家的支持！

　　一、活动主旨：

　　夜阑人静时分，在一盏青灯下独自读诗，悠悠然与古人相会，凄凄然想见其为人。诗，为著者尽情宣泄个人的情感，想象就是诗的生命，有优美典雅、有似水柔情、有含蓄文静、有热情奔放、有笑傲尘世。作古的是诗人，不朽的是诗句。诗，是人类优异灵魂的寄寓，是世间至性至情的.所在，在地为幽兰，在天为寒星，香飘万里，光耀千古。“不读诗，无以言。”诗如锦囊，包裹慧心。诗如宝匣，贮藏灵犀。我们在朗读中心生向往，我们在思考中回味无穷，我们在分享中收获颇丰。

　　二、活动主题：

　　以诗诉情，以歌话意

　　三、活动主办方：

　　主办方：共青团宁波大学委员会、宁波大学学生联合会

　　承办方：宁波大学教师教育学院学生会学*部、外联部

　　资助方：“真诚读书基金”

　　四、活动时间：

　　20xx年11月4日到11月14日

　　五、活动地点：

　　宁波大学西校区真诚图书室

　　六、活动参与对象：

　　教师教育学院全体本（专）科学生、研究生

　　七、活动内容：

　　（一） 活动形式：

　　品读分享会

　　（二） 活动规则：

　　1、参与方式：分为线上报名和班级报名。线上报名可将联系方式发送到师院之家微信或宁大师院青年微博；班级报名由学*部相关负责人通过短信方式通知师院大三各班班长，由各班长组织班内同学自愿报名或强制推荐参与。

　　2、参与要求：以小学教育专业的“古代文学”为专业课程依托，鼓励学生阅读相关书籍，并在大三中文小教专业班级中筛选出3名优秀分享者。

　　（三）活动流程策划：

　　1、前期通过班级报名或线上报名收集好报名者信息，并通知组织在博观楼101进行选拔，选拔方式为关于古诗见解的三分钟演讲。（11月6号上午9点）并邀请相关评委，最终选定三位优秀分享者。

　　2、活动以录制视频线上宣传为主，线上宣传分为三波。

　　第一波：线上报名。由师院之家微信与微博推送，想要参加的选手可以线上报名，也可以当做前期宣传。（11月4号）

　　第二波：分享者个人资料风采展示。由师院之家微信推送，也可以作为第二次前期宣传。（11月8号）

　　第三波：“思享会”最后视频推送转发。由师院之家微信与微博推送。（11月14号）

　　3、3位优秀的分享者担任主讲嘉宾，在真诚图书室，采用“TED演讲”的方式分享该期“以诗诉情，以歌话意”的诗歌阅读收获和感悟。

　　4、诗歌分为三大主题 ：“漫漫古诗情”、“绵绵诗歌意”、“深深古诗缘”。（我觉得这个主题由嘉宾自己定比较好，这样比较容易发挥）

　　5、三位主讲嘉宾每人选择一个主题并进行10分钟左右的演讲分享诗歌阅读收获和感悟，时长总计30分钟。

　　6、整个过程由宣传部相关负责人全程录像，视频经过后期制作，交予学校代表师院参与评比。

　　7、师院全体学生可自愿参与观看。

　　八、活动宣传方式

　　（1）实体宣传：

　　学生会相关负责人将制作海报贴在教学楼，宿舍楼和食堂；

　　（2）线上宣传：

　　利用微信、微博、人人、QQ、飞信等方式进行短期不间断的宣传，时间持续至少两天。

　　活动结束之后在微信上继续推送三位分享者的风采展示。

　　一、活动背景：

　　全国大学英语四级考试时所有在校大学生所共同关心的问题。四级考试即将来临，同学们都希望在考试的过程中更好地进入考试状态，发挥出最好的'水*，取得优异的成绩，因此，英语读书社举办本次四级模拟考试，希望能对大家顺利通过四级考试有所帮助。

　　二、活动目的：

　　在考试之前举办四级模拟考试旨在让同学们对今年的四级考试趋势有所了解，对自己的水*有所认识，从而知道同学们在四级考试之前的复*工作。

　　三、活动意义：

　　四级考试即将来临，在考试之前举办四级模拟考试旨在让同学们对今年的四级考试趋势有所了解，对自己的水*有所认识，从而知道同学们在四级考试之前的复*工作，有助于同学们在四级考试中发挥良好，取得优异成绩。

　　四、活动时间及地点：

　　时间：20xx年11月19日上午9:00至11:00

　　地点：主教学楼215和220教室

　　五、活动参与人员：英语读书社机构成员及全院报名参加模拟考试的同学

　　六、活动流程：

　　1、活动前期宣传与报名：20xx年11月14日至20xx年11月17日，在主教学楼二楼大厅和B栋公寓下各设一报名点，由机构成员轮流值班宣传，对此次活动进行宣传及报名登记，宣传部负责张贴海报。

　　2、活动前准备：试卷制作与打印、听力音频材料

　　负责人：王陈义、李艳茹

　　3、考场设置：提前向系部提出申请借用教室，并在考前布置好考场。

　　监考人员：王陈义、刘钊钊、杨瑶、李艳茹

　　听力播放由监考人员负责

　　4、试卷的评阅与批改：外语系

　　5、考场纪律和卫生负责：监考人员

　　6、会员签到由胡凯、方仕斌负责

　　七、活动注意事项：

　　1、试卷需提前准备好，并严格保密，严禁泄题。

　　2、参与本次模拟考的机构成员须提前半小时到场做好准备。

　　3、监考人员按流程分发试卷。

　　4、考前进行提前试音。

　　5、监考人员维护好考场纪律，并确保参考人员的人身安全。

　　6、确保教室公物完好无损。

　　一·活动背景

　　随着电子产品的普及,人们对于纸质书的阅读日趋减少,除了上课所必须的教科书外,大学生的阅读量很少,甚至有部分大学生教科书都不好好看,沉迷于游戏中。在此背景下，西安邮电大学十八号党员工作站举办以书是人的精神食粮为主题的读书交流活动，旨在通过学生的参与，传播多读书，读好书的理念，让学生们适时远离城市的喧嚣，静静地读一本好书！

　　二·活动目的

　　本次读书交流活动，旨在让学生们树立起多读书，读好书的*惯与理念，在校园里营造一种人人读书，人人读好书的文化氛围。对于主办方西安邮电大学十八号党员工作站的全体成员也是一个很好地锻炼机会。

　　三·活动时间：

　　20xx年12月 日 星期

　　四·活动地点:

　　西安邮电大学长安校区东区十八号党员工作站

　　五·活动准备

　　（一）物资准备:

　　投影仪一台，开水一瓶，茶杯若干

　　（二）前期宣传：

　　制作一个宣传画板，内容以宣传多读书，读好书为主，展板摆放在东区食堂门口三天。

　　在宿舍楼的宣传栏中公示活动举办的时间，地点。

　　六·活动流程

　　（一） 主持人致开幕词，向大家说明此次活动的目的，意义。宣布活动开始！

　　（二）读书交流活动环节：

　　1， 由各位分享人讲述自己的读书心得，听众可以针对自己感兴趣的部分对发言者进行提问，或者发表由他的发言引出的想法，做到参与者之间相互交流，营造一个轻松愉悦的讨论氛围。

　　注：提问人数应控制在三人以内，每人时间为五分钟

　　2， 主持人可以列举几个书籍被改编成了电影的例子，而这些电影也让人印象深刻，有想法的同学可以谈谈自己最有感触的`部分，也可以截取精彩的片段和大家一起分享。

　　注：a，时间不要过长，要分享最精彩的部分。

　　b，如是卖座的电影改编后发行同名书，也可以对书中的情节进行讨论

　　c， 对电影比较喜好的同学要提前准备自己的发言

　　d，发言者说完后，在座同学可以对感兴趣的部分进行提问

　　（三）：播放一个短视频（关于书的视频）

　　注：视频应提前准备好，并事先播放。如有问题，应及时解决，没有问题，做好备份处理。

　　（四）：游戏环节：

　　游戏名称：“你说书名，我说作者”

　　参与者：在场全体学生。

　　活动规则：首先主持人说出一个书名，并随机指定一名同学回答，如果回答错误，则表演一个节目作为惩罚。如果回答正确，则可说出一个书名，指定一个同学回答。但不准指定自己左右两边的同学。

　　（五）：主持人致结束词，宣布活动结束，大家一起合影留念

　　七·经费预算

　　茶杯一桶：7元

　　八·注意事项

　　1， 本次活动的时间和地点如有变化，应及时通知相关人员。

　　2， 应提前与相关人员做好沟通，了解他们需要的器具和相关资料，并尽量满足他们的需求，如不能满足其需求，应及时通知，以免发生不必要的尴尬。

　　3， 如果相关人员遇到急事不能来的，要提前联系并做好处理。

　　一、活动背景

　　为了让当代大学生更多的关注社会，担当起社会的责任，也为了帮助更多需要帮助的人，更为了创建和谐社会，让更多的人加入到爱心举动行列中来。我们将开展以“爱心义卖为主导，帮助更多贫困朋友的公益活动为主体，微笑服务为后盾”为主题的义卖公益活动。这些积少成多的爱心，就能让他们的未来充满阳光，让我们用行动奉献爱的阳光。

　　二、活动目的

　　1、让更多的人加入到承担社会责任的行列中来

　　2、帮助需要帮助的朋友，献上我们的微薄之力，积聚更多人的爱心。

　　3、增强大学生的责任感，在活动中体会到奉献快乐的精神。

　　4、重新塑造学生的价值观和消费观，养成物尽其用的*惯，提高物品利用率

　　5、提高学生和学生对公益的关注度，影响周边的人参与公益活动

　　6、感受参与公益活动带来助人为乐的乐趣

　　7、让农民工和学生轻松买到廉价好东西，帮助贫困孩子筹集到善款

　　8、帮助贫困孩子改善教育环境，提高知识吸收质量。

　　三、活动分析

　　当今社会缺乏爱心义卖与募捐活动，但作为募捐者和购买者往往不确定资金的流动方向。这种不确定性造成他们的怀疑，然而，我们的优势在于公开性、公正性与明确性。开展义卖公益活动，体现了大学生对社会强烈的责任感。

　　四、活动的可行性

　　1、大多数学生在周末为了放松回到市中心逛街或购物，一些上班族也会为放松自己选择到市中心购物或游玩。一些低消费的农民工生活在社会底层，需要廉价的物品。因此，从客观分析，是不缺乏客源。

　　2、对于以往的义卖活动或募捐活动缺乏公开性和明确性，导致一些人的不理解与不支持，而我们活动的开展将以公正、公开、明确的形式将公布于网络或各广播，报刊上，并且还有青协志愿者在场协助和监督。做到每一分钱都清清楚楚，明明白白的向大家公示.

　　3、同时，也可以体现当代大学生为公益事业献出的爱心，只要做好前期准备工作，做好宣传工作，会有更多的人承担起这份责任与奉献自己的力量。

　　4、现在一些公司于厂家不知道可以以何种名义做慈善活动，通过大学生自愿的义卖公益活动，不仅可以推广公司品牌知名度，更可以贡献公司与厂家的爱心。让更多的想做慈善活动的厂家也加入到其中，更好的帮助需要帮助的人。

　　5、公司与大学生共同合作，通过义卖公益活动，不仅可以锻炼大学生的社交能力，更好的认识与了解社会，同时，公司形象也能更好的展现在大学生眼中

　　6、服务宗旨：微笑服务，让顾客买的放心;热心介绍，让顾客用得舒心四、活动义卖公司(修改)

　　1、由外联部在广州各大公司与厂家取得联系，并确定20~30家公司与厂家参与这次义卖活动。

　　2、义卖物品：电子类：mp4、mp3、手机、电脑等;饰品类;衣服类;书籍类以及其他物品，义卖物品需由我方审核。

　　3、义卖物品的资金将30%返回厂家，70%捐于红十字会，由办公室负责资金的审核并转帐，另一部分由青协或红十字核对并转账。

　　五、活动前期准备工作：

　　1、宣传工作：见策划书附一页

　　2、服务队员的招募(由办公室、网络部负责)

　　义卖现场工作人员自愿报名，志愿者需具备以下条件：

　　(1)对社会有强烈的`责任感

　　(2)能吃苦耐劳，有较好的交际能力

　　(3)能服从安排及管理

　　3、活动场地的联系：在人流量大的地方，如：易家坝广场

　　4、预计需要物品：志愿者帽子，衣服，桌子，矿泉水，宣传义卖物品的简介，照相机，音响设备，展板，椅子，遮阳伞，插线板，抽奖箱及奖品，电脑2台，宣传活动资料。

　　六、活动安排

　　1、活动时间：(服务站申请通过后的第四个月)九月份下午五点到九点半连续三天

　　2、活动地点：广铁九栋楼下**广场展丰超市旁边

　　3、活动对象：广州市白云区全体人民

　　4、活动主办方：广州铁路职业技术学院

　　活动承办方：广铁学院公益创业社

　　活动协办方：广铁青协或红十字会

　　七、活动流程：

　　1、由组织部进行场地的安排

　　2、由外联部对个义卖商品进行分类

　　3、协会全体成员及志愿者进行宣传并义卖并负责现场的秩序管理

　　4、由组织部进行抽奖环节的负责，凡购买义卖商品都有抽奖机会

　　5、宣传部负责拍摄和展示活动现场，并录制视频。

　　6、由外联部，宣传部，网络部对未卖出物品进行清点

　　7、在义卖活动结束后，由协会全体成员对现场进行清理

　　8、由办公室和青协或红十字会成员对义卖资金进行核对及保管，办公室负责返还给厂家的资金，红会或青协负责义卖的另一部分资金的处理

　　八、活动意义：

　　1、体现大学生对社会的责任感与奉献精神

　　2、推广公司形象，增加销售量，提高商家知名度。

　　3、从公司与厂家的参与来讲，体现了广大人民对公益事业的支持，更说明了社会责任感需要我们共同来承担，会有更多的人加入到为公益事业的奉献精神中来。

　　4、帮助社会建立互帮互助的渠道，加强社会的公益意识。

　　5、感受物质的价值，引导学生支持公益事业。

　　九、经费预算：

　　备注：活动相关流程相同，可进行3~4天

　　本次活动最终解释权归广州铁路职业技术学院公益创业社所有

　　附一

　　1、 网络宣传：在学校网站或协会网站中建立专栏或投稿与广州网站及广东各大网站，借助网络将赞助商及活动大幅度宣传并推广。(由网络部负责)

　　2、横幅宣传：在学校及市中心人群密集的地方挂置关于活动幕布宣传，横幅内容由办公室拟定

　　3、海报宣传：在广州各大高校张贴海报，海报内容由宣传部负责，在不影响活动宣传本质，商家不参与设计海报，并进行宣传

　　4、刊物宣传：在各大高校及广州各大报刊上进行相关报道(由网络部负责联系并选择内容进行刊登)

　　5、活动现场宣传：以义卖公益活动为宗旨，在人流量大的地方进行宣传，主要以展板的形式，内容可为：贫困地区照片，留守儿童，留守老人，残疾人，孤寡老人等的照片

　　6、广播宣传：联络各大高校广播站及广东电台对活动进行报道宣传(由组织部负责)

　　7、电视宣传：与广东电视台取得联系，并去得同意对义卖公益活动进行相关内容宣传，主要宣传内容有：贫困地区，留守儿童，留守老人，残疾人，辍学儿童，孤儿院，养老院等的照片(由外联部负责)

　　备注：以上宣传活动的同时，对赞助商进行宣传。

　　应急预案：场面混乱的时候，注意人身安全，维持好秩序;场面失控的时候，小心人生安全，必要的时候报警

　　突发性恶劣天气可延期遇到使用假币，立即报警遇到矛盾立即汇报，避免不愉快产生发生账目短款，认真回想，私下和*解决

　　必须配备设备维护人员，以防止设备出现问题

　　预备帐篷，防止雨天来袭，物品受损。

　　一、指导思想：

　　为进一步丰富校园文化生活，努力营造积极向上、健康文明的校园文化氛围，推进和谐校园建设；同时也为了展现学生的个性风采和精神面貌，引导学生博览群书，开阔学生的阅读视野，增长知识，陶冶情操，提高学生的语文素养，特开展“书香满校园，悦读伴成长”的读书系列活动。

　　二、活动主题：书香满校园，悦读伴成长

　　三、宣传口号：

　　1、书籍是人类进步的阶梯。

　　2、获取知识，三分在课内，七分在课外。

　　3、人不但要有知识，更要有文化。

　　三、活动时间：20xx年10月

　　四、活动对象：全体学生、家长及教师

　　五、阶段与要求：

　　第一阶段：宣传、启动阶段。（10月初）

　　l开展一次**下讲话、宣传读书节活动的目的.、要求，营造浓郁的读书氛围。

　　l建设和完善班级图书角，为图书角取名、装扮图书角。通过开展“献两本看百本”的活动，充实班级图书角中书本的数量，并各班要结合小岗位建设，安排专人负责借阅。

　　l各班围绕“书香满校园，悦读伴成长”，出一期专题板报。

　　l动员家长带孩子逛一次书店。利用双休日开展一次逛书店亲子活动，为孩子选购一些少儿读物，给予孩子最好的精神食粮。

　　第二阶段：活动实施阶段。（10月上中旬）

　　l语文教师利用阅读课给学生做一次课外阅读指导。

　　l美术教师利用美术课开展自制书签指导，并组织学生参加比赛。

　　l班主任利用校班队会时间召开一次“读书信息交流会”，让学生在全班介绍课外阅读内容。（可以是原文诵读，也可以是概括性简介，还可以是读书体会，并要求听者作适当的评价。）

　　l组织同学围绕“国庆阅兵式”开展征文活动。（三——五年级）

　　l参加区教师朗诵比赛。

　　l分年级开展阅读积累活动，并请家长予以点评。

　　一年级：与“字宝宝”交朋友

　　二年级：读成语故事，探中华文明

　　三年级：阅读名言，智慧人生

　　四、五年级：快乐阅读，好书推荐

　　第三阶段：总结评比。（10月下旬）

　　l“书香班级”评比。

　　l“读书积极分子”评比。

　　一、活动意义

　　为响应学校读书月，营造我泰系读书文化“品位书香感悟人生”，引导广大学生在读书中思考，领悟自己的成长和收获。二、活动目的

　　通过同学们的自主发言，让同学们进一步认识到读书的重要性，提升我系学生的综合素质，培养大家多读书、读好书、勤交流的良好*惯。让同学们进一步提高读书的*惯，学会正确的读书方法。要让读书成为每个人生活的一部分，同时通过与同学老师交流互动，锻炼和提高同学们的表述能力。

　　三、活动总体设想

　　通过这次活动，希望引起更多人的关注，所以需要各部门积极配合，积极调动广大同学读书的热情，提高广大同学参与的积极性，让最多的同学参与到活动中来！

　　四，时间：

　　下周三地点：主楼三层

　　五、活动准备工作：

　　一、宣传，制作海报，（图书馆合作）

　　二、邀请老师（一到两名，图书馆派人请老师）

　　三、时间：一到两个小时

　　四、布置会场，（准备水，食品，果盘。小礼品（笔或本）人员配置:主持人：1名照相:一名物品分发：3-5人秩序维持：3-5人嘉宾接待：3-5人活动当场记录：1人

　　五、活动大体流程：

　　1、主持人开场白（介绍参加者和老师，介绍活动的.整个环节和时间安排）2老师讲话（宣布读书分享须知，导读介绍书籍和作者）

　　3老师引导第一位发言者（引导并给予回应）

　　4.主持人根据时间安排下一位发言5.所有发言者结束后，轮流分享各自收获

　　6，所请老师为本次活动作总结7.宣布结束

　　（角色分工）主持人

　　1.随时可以打断并引导至正题

　　2.确定时间廊（掌握每个环节的时间，提醒发言同学时间限制）

　　3.本身不参与分享或回应，只是引导者或挖掘者；

　　4.鼓励大家多分享并建设性的回应老师

　　1，引导同学交流并给予回应

　　2，回答同学的问题并解答3，总结

　　发言者

　　1.介绍你读过的书或任何章节中的受益内容

　　2.坦诚分享书中内容对自己的启示或影响

　　3.勇于表达自己独特见解和思想4真诚面对他人的回应5每位表达自己听后的感受6提问（了解内容或其思想，然后自己是怎样的？之后会如何做）

　　5.支持每个发言者

　　注：本活动基调以茶座会聊天形式的进行，简单，轻松，活跃。

　　大概所需参加同学15-20人，大体流程是大家各自说说读书体会感受心的，并且向老师进行提问，把学*中所遇到的问题和老师交流（先由老师引导，然后大家根据老师的提问，开始交流回答）大概环节需要90分钟

　　活动目的：

　　1、使学生明白读书的重要意义。

　　2、使学生明确什么是好书，懂得只有多读好书才有利于自身的提高和发展。

　　3、交流读书方法，畅谈读书感受，激发学生读书的热情。

　　4、展示读书成果，提高学生读书的自觉性，让学生养成好读书，读好书的良好*惯

　　活动过程：

　　一、读书名言引入：

　　1、主持人（A）：戏剧大师莎士比亚说过：“书籍是全世界的营养品，生活里没有书籍，就好像没有阳光；智慧里没有书籍，就好像鸟儿没有翅膀。”同学们，由此我们可以想到，读书对我们是何等的重要！

　　2、主持人（C）：书，能给人知识，书，能净化心灵，书，培育了一代又一代人，然而只有爱读书的人，才能在书中找到智慧的金钥匙。书籍已经成了我们生活中不可缺少的一部分。今天我们有幸请到了很多同学的爸爸妈妈一起参加我们的读书主题班会，下面，我宣布四年（一）班《我读书、我快乐、我成长》主题班会现在开始！

　　3、主持人（A）：古今中外都有不少名人爱读书的故事，下面有请刘湘和方渭博来给大家讲讲名人读书的故事吧！

　　二、讲名人读书故事

　　a、刘湘、方渭博先后讲述；

　　b、自由分享：谁还有什么好的名人故事可以分享呢

　　三、展示读书手抄报

　　4、主持人（A）：名人爱读书，我们大家也都是书的好朋友，都喜欢读书！周末我、许梓涵、南俊豪还做了一份读书的手抄报了，今天也想更大家分享一下。

　　5、展示手抄报并介绍，并朗读自己的读后感。

　　四、展示阅读记录卡

　　7、主持人（A）：同学们，每当你完成老师留的作业的时候，每当你在课堂学*感到枯燥疲倦的时候，你一定会想到40分钟的课堂之外，还有一片属于我们小学生课外阅读的天地。我相信在座的每一位同学都读过课外书籍，并在阅读过程中受到过启发教育，有过深切的体会。下面请各位同学拿出自己的阅读卡在小组里互相交流吧。

　　8、主持人（C）：同学们的阅读卡都各有特色，设计得非常漂亮，下面请几位同学来展示一下并介绍他们读的好书吧！

　　五、推荐好书

　　9、（推荐好书带上自己的书，并读读自己的阅读卡）（4名同学）

　　（A）：感谢同学们的精彩推荐。我倒觉得可以用4个字来概括读书的好处！

　　（C）：哦，哪4个

　　（A）：“开卷有益”！

　　（B）：世界上有这么多书，到底哪些书才是好书，才适合我们看呢?

　　（A）：是啊，这也是一个值得我们探讨的问题。上周，我们各小队对这个问题作了讨论和交流。现在，就请他们来给我们作一个汇报吧！

　　（C）：有请第一小组。

　　第一小队：我认为要看适合我们的年龄的书，所以我向大家推荐童话类书籍，如《格林童话》、《安徒生童话》等，这些书会把我们带到神奇的世界，那里有猫和老鼠、有海的女儿、有拇指姑娘……我们小队的同学特别喜欢看这一类书。

　　（A）：有请第二小组。

　　第二小队：我们觉得有助于学*的书也很适合我们。如《作文大全》、《趣味数学》等。这些书不但有助于我们学*，还有助于开发我们的大脑，提高我们的学*兴趣。

　　（A）：谢谢你，有请第三小队。

　　第三小队：我们小队向大家推荐的是《生活中的科学知识》、《趣味科学小实验》这类书籍，看这类书不仅能增长知识，激发我们爱科学、学科学的兴趣，而且还可以亲自动手做一做，培养我们的动手能力。

　　（C）：是的，动脑又动手，看这类书收获挺丰富的。有请第四小队。

　　第四小队：我们向大家推荐的是《脑筋急转弯》、《幽默故事》这类书，因为这类书能丰富我们的.生活，给我们带来乐趣。下面我就考大家一个脑筋急转弯。

　　再讲个笑话让大家开心开心吧！

　　（C）：听了这么多，我明白了，“好书”的标准是思想性好，知识性强，趣味性浓，种类丰富，深浅适宜。所以，我们要坚决远离那些思想不健康、语言粗俗、充满暴力的书，以免受到毒害。

　　（A）：是啊，好书才是我们真正的朋友。看来适合我们读的好书还真多呀！

　　六、集体诗朗诵《神奇的书》

　　（A）：成长路上，有好书相伴，我们的步伐将更加稳健！

　　（C）：成长路上，有老师、亲人陪我们共读，我们更是多么快乐和幸福！

　　合：此时此刻，我们最想说的话是和好书交朋友，我们最想做的事是和好书交朋友！

　　（C）：全体起立，朗诵我们的心声《神奇的书》

　　（全班学生表演诗朗诵）

　　（A）：请大家为我们声情并茂的朗诵鼓掌吧！

　　七、评比班级里的“读书先进”，并予以表扬。

　　（C）：自从学校开展“书香校园”活动开展以来，涌现了一大批好读书、读好书的同学：他们有的坚持每天课外阅读半小时以上，有的做读书笔记，有的同学阅读兴趣广泛。他们这种乐学、勤学、会学的精神值得我们每个人学*。

　　（A）：经过大家的评选，已选出了班级的读书先进，宣布获奖名单，请马老师为他们颁奖。

　　（C）：让我们用最热烈的掌声为获奖同学表示祝贺，希望他们再接再厉，在“书香校园”活动中再创佳绩！

　　评比“班级读书之最”，结果如下：

　　“读书最多的人”：C

　　“读书最认真的人”：许梓涵

　　“课外知识最丰富的人”：胡正梅

　　“最爱书的人”：A

　　八、总结

　　（A）：同学们，爱书吧！它是人类知识和力量的源泉。

　　（C）：让我们把冰心奶奶的话牢记心间：（课件出示、生齐读）读书好，好读书，读好书。

　　（A）：虽然今天我们的主题班会开得很短很短。

　　（C）：虽然我们手头和身边的书籍还很有限。

　　（A）：但是，属于我们一生的书，永远也读不完。

　　合：让我们都来和好书交朋友，

　　（A）：带着一份热情，

　　（C、心怡）：带着一个梦想，

　　（A）：带着一份执着，

　　（C）：尽情畅游书海，

　　合：享受读书的快乐！让好书陪伴我们成长道路上的每一天！

　　九、班主任总结：

　　一本书，可以是一个故事，一段人生，一种精神。一本好书，能带你走进知识的殿堂，让你在知识的海洋里尽情游弋；一本好书，能陶冶你的情操，提升你的品德；一本好书，能引领你走向成功的彼岸，迎接光明的人生。让一起来记住我们的读书口号吧我读书、我快乐、我成长！

　　活动总结：

　　通过本次活动，让学生们了解了一些名人故事，通过故事实例知道了名人成功的道路，认识到了学*读书的重要性。大家更加喜欢亲*书本、喜爱读书，也让他们懂得了书是知识的源泉，激发了他们多读书的兴趣。尤其是大家都认识到了课外阅读的重要性，开展课外阅读才是充实知识与技能的最好途径。利用好课余时间，多读书，读好书，长思考，重分享，才能把课外阅读中的精华更好的理解运用与拓展。

　　一、活动主题

　　热爱鲁东大学，加入读书协会。

　　磨练坚强意志，培养多面能手。

　　二、活动时间

　　xx年x月xx日至x日x

　　三、活动地点

　　鲁东大学眼镜湖畔

　　四、活动组织者

　　鲁东大学读书协会

　　五、活动主要负责人:

　　吴月昊

　　六、活动先期准备

　　为保持协会强劲的发展势头，保持协会各项能力指标的优势，招收有实力、有能力、有特长的新会员势在必行。此次活动进行前一个星期必须做好一切宣传方面的工作，并对协会各项职务进行仔细考察，空出个别关键职位，由会员竞争上岗，对协会整体进行整顿。在一线人员忙碌的同时，后勤人员也要随时听候调令，力保“招新”工作顺利开展。

　　七、活动内容

　　1、 刊版制作

　　刊板由协会简介、宗旨、特色、读协精英荟萃等各具特色、富有创新的内容组成，让新同学通过展板便可对读书协会有一定的认识和了解。

　　2、 横幅制作

　　活动期间，为了引起同学们的注意，我们将制作一条具有读书协会风格的'横幅。

　　3、新会员入会

　　这是一个比较烦琐的过程，我们将根据会员的报名建立会员档案以及会员特长档案等。具体内容将比以往更详细、清楚，对每个会员的特长做到了如指掌，以便于以后开展活动。

　　5、万人签名横幅展

　　对于每一个环节，我们都有详细的分工：

　　ａ、刊板（包括抬展板、桌椅及活动地点的布置）

　　负责人：宣传部、编辑部、组织部

　　ｂ、资料保管、分发宣传品

　　负责人：秘书处

　　ｃ、登记会员表及档案建立

　　负责人：读者服务部

　　ｄ、会费收缴:外联部

　　ｅ、现场秩序的维持

　　负责人：组织部

　　八、具体任务安排

　　1、 会长负责统筹全局工作及安排并策划具体事务。

　　期间协会各部配合完成所有“招新”工作。

　　2、 秘书处负责一切后勤工作。

　　具体包括报名点的布置、管理协会活动时所有公共财务，并纪录在案。

　　3、 活动期间理事会成员实行轮班制，保证报名点全天候都有服务人员。

　　九、活动要求

　　工作人员代表协会，必须热情真诚、勇于创新、踏实认真、做出表率。

　　十、活动材料：

　　1、宣传海报3~5张，表格5张，宣传单300张

　　2.气球300个

　　十一、经费预算：

　　总费用预计200元

　　一、指导思想

　　以培养班级学生养成良好的读书*惯，提高班级学生的学*力、鉴赏力，让班级学生与书本为友，与大师对话，在人类优秀文化遗产中净化自己的.灵魂，丰富自己的内涵，升华自己的人格，教育并引导班级学生树立健康、科学的学*观，激发并提升学*力，加强校园文化建设，优化校园文化环境，扎实推进“书香校园”建设，树立勤奋读书、热爱知识、崇尚科学的良好风尚，凸显我校“培养*惯与情感，发展能力和特长，塑现代人之风范”的办学理念。

　　二、活动时间

　　20xx年3月～12月

　　三、活动主题

　　“培养阅读*惯，激发阅读热情，营造书香校园”

　　四、活动领导小组

　　组 长：xx

　　副组长：xx

　　组 员：各班语文教师

　　五、活动要求

　　1、强化思想认识。

　　高度重视“读书节”活动，进一步统一思想，强化认识，切实将这项有益于师生发展，陶冶心境，启迪智慧，促进教育教学质量提升的活动作为一项学校中心工作来抓，确实落实好读书活动。

　　2、重视活动宣传。

　　发挥主阵地作用，通过班会、队会、校会、晨会等，利用张挂宣传标语、张贴“读书节”宣传口号、校园网、黑板报、宣传橱窗以及**下的讲话等阵地和形式，对全体教职工、班级学生和家长进行宣传教育，积极营造书香校园的良好氛围，促进活动深入开展。

　　六、活动安排：

　　3月：

　　1）、推荐图书公布，建立班级“小小图书角”。

　　2）、初步培养班级学生读书*惯。

　　3）、语文教师制定好班级的读书节活动方案。

　　4月：

　　1）、组织开展读书节活动启动仪式。

　　2）、坚持开展午读活动，每两周一节语文课做专门阅读指导。

　　3）、图书馆定期做好图书借阅工作。

　　5月

　　1）、举行一次以“纪念新中国成立六十周年、纪念xx**六十周年”为主题的读书班队会。

　　2）、组织全校班级学生读书展示活动，以级为单位参加参赛，并评比表彰。

　　3）、开展爱心捐书活动。

　　4）、参加“祖国在我心中”20xx年xx市中小班级学生“读书节”征文活动。6月

　　1）、组织全校班级学生开展读书征文活动，进行评比并对优秀文章颁发奖状，评比“作文大王”。

　　2）、举办教师有关指导班级学生读书沙龙研讨活动。

　　3）、班级学生古诗诵读积累检查与评比。

　　4）、评比表彰本学期“读书之星”。

　　7、8月

　　每人在假期读两本好书，并记录读书笔记。开学上交评比。

　　9月

　　1、充实班级“图书角”，开展“换一本好书，交一个书友，长一点知识”活动。

　　2、开展暑期班级学生优秀读书笔记竞赛。

　　10月

　　1、坚持午读与阅读指导，扎实开展有效读书活动。

　　11月

　　1）、校青年教师阅读指导课赛课。

　　2）、级部在活动领导小组建议下开展各类读书竞赛活动。

　　12月

　　1）、开展“书香班级”“书香家庭”“书香校园”、和“读书小明星”评选、展示活动（区级、市级）

　　2）、举办全校读书展示活动。

　　一、活动主题：书海广博，勤阅佳篇

　　二、活动地点：待定

　　三、活动时间：20xx.04.23下午

　　四、具体流程：

　　1. 前期准备

　　海报宣传：四月之前完成海报宣传与读书月图标的'设计方案，贴于各个学生宿舍楼下的黑板和海报宣传栏上 (开幕式两星期前，信息管理与新闻宣传部准备)。

　　横幅：升升园区、南湖、东院、西院各一条，启动仪式会场一条（内容待定）。 媒体宣传：联系校内媒体（理工青年，校报）开辟“第一届学生读书月”专栏。校园广播跟踪报道活动情况。（如果可以联系楚天都市报、湖北电视台校园新闻等）

　　媒体邀请：邀请学校主流媒体（经纬网、理工青年、校报、学工广场等）记者参加启动仪式，并参与仪式提问环节。

　　发送宣传单：宣传单包括文明读书月规划，武汉理工大学各图书馆分布情况，以及网络资源网址（例如，中国期刊网）。（我部联系图书馆查找资料并制作宣传

　　单，于启动仪式前2-3天与各个园区发放）。

　　学院宣传：请各个学院发动院会进行启动仪式及文明读书月活动的介绍，从而起到宣传作用。

　　邀请各个学院团委学生会主要负责人参加启动仪式。

　　请帖：学校部领导、嘉宾，各媒体单位，学院负责人。

　　2. 活动流程

　　（一）开场

　　⑴主持人开场，介绍读书月、世界读书日。

　　⑵主持人介绍到场领导、嘉宾和现场记者媒体。

　　（二）嘉宾致辞

　　由嘉宾致辞，并宣布读书月活动正式启动。

　　（三）学生代表发言

　　由学生代表发言。

　　（四）现场媒体记者参访

　　现场媒体记者对台上领导、嘉宾进行参访，话题围绕“读书月”活动展开。

　　（五）观众提问

　　现场观众提问，领导、嘉宾进行帮助解答。

　　（六）仪式结束

　　主持人作总结，并宣布启动仪式结束。

　　3. 会场布置

　　⑴会场悬挂“读书月活动启动仪式”横幅。

　　⑵嘉宾*桌椅、卡片、桌布、饮用水。

　　⑶音响等设备的搬运和摆放，话筒的调控。

　　⑷划分媒体座位区和观众座位区。

　　一、活动目的：

　　1、营造读书氛围，让教师从本学期推荐书《有效备课、上课、听课、评课》中汲取营养，开阔视野，丰富知识，更新观念，从而提高教师的文化底蕴和文化修养，使教师成为“有思想的.教育者”。

　　2、搭建教师交流*台，把读书所获与自己的教育教学实践有机地结合起来，切实解决教育教学中的实际问题，实现教师专业水*和学校办学品味的同步提升。

　　3、在教师中形成积极进取、努力学*的氛围，建设学*型组织，书香型校园。

　　二、活动过程：

　　1、全体教师共读《有效备课、上课、听课、评课》。

　　2、教师撰写读书心得体会，结合有效教学目标的制定撰写每月一思。

　　3、结合本学期教研主题“有效目标的制定与落实”，根据读书心得体会和每月一思，认真准备交流会发言稿，每位老师准备5分钟左右的发言。

　　4、分组交流

　　学科组地点主持人分管领导总负责人

　　语文组一(3)班，王霞洁、吴柯佳、赵冬

　　数学组一(4)班，钱云娟、王旭敏

　　英语组三(7)班，段秀玉、薛静荣

　　综合组三(6)班，包红枫、金丽花

　　5、每位老师把发言稿发至校园网教育科研“在线研训”栏目，其他老师跟帖，发表评论。

　　三、交流主题：

　　有效目标的制定与落实

　　四、活动时间：

　　20xx年1月13日下午2：30

　　活动背景和目的：1、鉴于厦门校区理工科为主导的的专业设置特点，响应贾益民校长全民读书的倡议，以图书馆、华通社和初醒文学社为核心打造具有广泛影响力的读书交流*台，增强厦门校区的人文关怀。

　　2、打造一个思想交流*台，引导当代大学生独立思考，培养独立人格，形成自我的人生观和价值观。

　　3、全力打造具有特色的读书活动，增强厦门校区的人文氛围。

　　4、庆祝华通社成立十五周年。

　　活动时间：xx年4月14日晚19:00-21:00

　　活动地点：王源兴国际会议中心g-203室

　　活动单位:主办单位：华大图书馆

　　策划承办单位：校学生会华通社初醒文学社

　　合作校园媒体：《华大学生报》、、大学生精英论坛、

　　现场微博直播：@华大学生报

　　活动主题：

　　重读经典思辨《道德经》

　　让我们一起读书吧

　　活动内容：

　　1、读书交流（地点：学生活动中心）

　　18:40播放读书会（道德经）宣传片，翟鸿燊教授视频。

　　19:00主持人宣布读书交流会开始，简要介绍整个交流会的流程，举办的宗旨目的，到场的嘉宾。

　　19:10交流活动正式开始。主持人引导师生发散讨论。

　　1、谈谈对《道德经》的理解与认识。

　　2、怎样看待传统经典文化与现实社会的关系。

　　3、如何处理传统文化与西方文化之间的关系。

　　4、怎样看待当今新媒体传播文化中娱乐化，草根化问题。（以公众人

　　物于丹带有个人主观性的品读经典为例）

　　5、谈谈当今社会的个人信仰问题。

　　8:40前排嘉宾每人一句谈感受。

　　8:50特邀嘉宾总结发言。（征求嘉宾意见，适当调整时间）

　　9:00主持人总结发言，宣布读书会结束。

　　2、报展（视具体情况开展）（地点：王源兴国际会议中心g-203室）

　　17：00展出华通社报纸，邀请到场的学生浏览阅读。

　　活动准备

　　前期准备（总负责：刘瑞亮18059866745）

　　1邀请图书馆刘君霞老师作为读书会主持，并根据活动内容写好发言稿。邀请贾益民校长，朱银端教授作为特邀嘉宾。（刘瑞亮）4.1前

　　2、宣传片制作、视频遴选投影仪组租借（刘瑞亮）4.12前

　　2场地申请：申请王源兴国际会议中心g-203室（4.1前），申请海报板、获取海报张贴许可。（揣涛）4.1前

　　3事先与10机制专业，10哲社专业，及朱银端教授授课班级版未取得联系。（刘瑞亮、**）海报张贴前

　　4策划、宣传单的打印嘉宾座位牌的制作及打印。（黄火明18959267434）4.1前

　　5、海报设计、制作，注意开具正式发票。（雅娟可以联合校学生会宣传部）3.25前

　　6、报纸展板制作。（雅娟）4.14前

　　7、横幅、海报的印刷（图书馆负责）和张贴、矿泉水的购买（黄火明）4.13前

　　8、会议记录，与文字资料整理。（郭睿13313843062）会议进行时

　　活动一：报展（总负责:林雅娟18060913007）

　　1kt版的购买及报展的布置。（雅娟）

　　2安排11的小花活动中心外接待嘉宾。（火明）

　　3会议室的布置（吴仕军18959267405）

　　活动二：媒体交流（总负责：揣涛18959261948）

　　1负责嘉宾（老师）的接待（刘瑞亮）

　　2矿泉水、食物的采购（火明）

　　4活动后场地整理。（揣涛）

　　5新闻与拍照（郭睿、王进儒18850545706）

　　后期完善（总负责:郭睿）

　　1、跟踪媒体报道

　　2、照片的整理（郭睿）

　　活动可行性分析：

　　（1）经验优势：至今华通社已经举办过9次读书会，对活动流程有一定的经验，相信本次活动在刘君霞老师、朱银瑞教授的大力支持下，将会更加成功。

　　（2）资源优势：由于有校长的倡议和老师的支持，图书馆的经费赞助，我们将顺利地申请到学生活动中心，海报展板、投影仪等设备，这将为本次读书会的有序开展提供资源优势。

　　（3）人才优势:华通社内成员基本参加过读书会活动，而且通过往期读书会积累了一定人气，善于以新闻视角对各种事件提出独立的观点。朱银端教授在所授课班级力荐《道德经》，为此次读书会打下群众基础。尤其此次联合图书馆和初醒文学社这两大拥有精英人才的媒体社团，必将如虎添翼，将活动办得更加完美，并达到预期效果。

　　（4）宣传优势：华通社在厦门所发行的'报纸达3千多份，微博@华大学生报拥有相当量的粉丝，在厦门校区已经有一定的影响力，这次活动必将吸引广大文学爱好者、雄辩者的参与。

　　活动预期：

　　（1）成功地以大型读书会迎接了社庆的到来，鼓励了学生养成多读书，多看书，多交流的良好*惯。

　　（2）通过此次活动，积极宣传了华通，宣传读书会，对于后续读书会每学期一、两次活动的开展有积极的帮助。

　　（3）响应贾益民校长全民读书的倡议，打造具有广泛影响力的读书交流*台，增强厦门校区的人文关怀。

　　（4）与会人数在60人左右。

　　（5）活动经费预算

　　“志愿者风采展示月”活动策划书

　　活动背景：20xx年三月，是南京师范大学第六届“我爱红马甲”志愿者风采展示月。为弘

　　扬志愿服务精神，校团委决定在全校范围内组织开展志愿者风采展示月活动，为三月的南师添上一笔靓丽的色彩。

　　活动主题：手握青春，传递温暖

　　活动目的及意义：提高同学们的积极性，培养同学们的团队协作意识。弘扬“奉献、友爱、

　　互助、进步”的志愿服务精神。希望通过此次志愿活动，吸引越来越多的同学们加入志愿者服务的行列，学会奉献，凝聚志愿者的精神，为营造温馨的校园志愿服务氛围作出贡献。

　　活动时间：20xx年3月

　　活动地点：南师大校园内

　　活动主办单位：校团委

　　活动对象：全体师生

　　活动流程及内容：前期宣传：以海报、展板、宣传单、横幅等方式进行“志愿者风采展示

　　月”的相关介绍，同时与南师广播、南师电视台以及校刊各

　　院院刊合作，共同宣传此次活动，以增强宣传力度，提高大

　　家的积极性。

　　系列活动：活动之一：*距离感触

　　活动目的：邀请著名作家、名师，让同学们与作

　　家、名师零距离接触，更好的汲取知识、

　　激发对读书的兴趣。同时请作家、名师引

　　导同学读好书，

　　推荐好的书籍。

　　活动地点：敬文图书馆报告厅

　　活动时间：11月20日下午两点

　　活动对象：全体师生

　　活动之二：图书漂流，以书会友

　　活动目的：通过交流让同学们接触到更多书籍，

　　认识更多书友，与书友一起遨游书海。

　　活动方式：举办图书漂流会，邀请大家把自己喜

　　欢的`书带来与其他同学交流互换，各

　　自留下联系方式，也可以成立图书漂

　　流社团，约定时间大家一起交流读书

　　心得，品味书籍。

　　活动时间：11月21日

　　活动地点：食堂前空地

　　活动对象：全体师生

　　活动之三：爱心书库——捐书活动

　　活动方式：鼓励各学院同学们把自己读过的图

　　书捐出来，由各学院代理在指定活动地点举行捐书

　　活动，捐献给贫困山区的儿童，为他们带来读书的

　　乐趣。

　　活动时间：11月23日

　　活动之四：满腹经纶——征文比赛

　　活动方式：以“品读经典、建设书香校园”为主题可

　　抒发读书心得感受，写下对书籍的认识，叙述崇敬

　　的作家。文体、字数不限。

　　活动时间：11月25日至30日

　　作品收集地点：敬文图书馆一楼指定活动地点处

　　活动对象：全体师生

　　活动之五：书香情缘

　　活动方式：“方寸世界蕴书情”书签设计大赛书签设计比赛作为本届读书节新增参与

　　性高活动之一，我们倡导积极参加，本

　　次书签设计大赛将对征集作品展开评

　　审，评选出优秀设计，通过展板等并制

　　成作品展示，优秀作品将参考同学们投

　　票和评委意见确定。最终优秀作品将统

　　一印发，相互传阅，并赠送给同学。

　　活动时间：11月27日

　　活动对象：全体师生

　　备注：作品交至图书馆活动处

　　活动之六：课外阅读调查

　　活动方式：组织大学生课外阅读问卷调查，调查

　　涉及同学们所关心的有关读书的各个方

　　面，问卷调查的方式参与面要广，以方便

　　了解我校学生读书情况。

　　活动时间：11月29日

　　活动对象：全体师生

　　活动地点：校内

　　备注：1.宣策部负责对活动的宣传及策划（前期宣传，中期筹备，后期宣传）；

　　2．生活部负责活动期间活动用品的调配；