为进一步推进学校素质教育，丰富同学们的校园生活，给喜爱歌唱、擅长歌唱的同学提供展示自己的*台，展现其风采，锻炼其勇气和胆识，培养和发现一批优秀的校园小歌手，经研究决定，举办xx一小“校园好声音”歌咏比赛。
一、活动目的：
通过此次活动，引领小学生从小树立远大志向，培养爱国主义情感，充分展示广大少年儿童积极向上的精神风貌。
二、参赛形式：
1．初选：为了给每个孩子公*参赛的'机会，以班级为单位进行。各班在自愿报名的基础上由班主任和家委会成员进行初选。
2．预赛：每班推荐1至3组选手参加校级初赛，以年级组为单位进行。由音乐教师组织选拔参加决赛。
3．决赛：分低年级组（一、二年级）和中高年级组（三、四、五年级）进行。由音乐组统一组织进行。
4．颁奖活动：决赛中脱颖而出的优秀选手表彰奖励及展示活动。由音乐组统一组织进行。
三、比赛时间及地点：
1．初选：11月24日—12月7日班级内进行。
2．预赛：12月8日—12月14日音乐教室进行。
3．决赛：12月15日—12月21日多功能教室进行。
2．颁奖活动：12月22日—12月28日多功能教室进行。
四、比赛要求：
1．自选曲目一首（伴奏音乐自备），要求内容健康向上，符合小学生特点，演唱时间限制在2—3分钟以内，演唱曲目可以是经典传唱的红色歌曲，也可以是各类健康进步、励志向上的儿童歌曲。比赛前一天将伴奏音乐交到音乐办公室。
2．参赛形式可单人也可组合（人数不超过3人，组合需要有队名）。比赛时，选手服装、道具自备。
3．届时将评选“校园好声音”若干名，并颁发荣誉证书。获奖的同学将优先入选校级音乐类社团。
为了进一步丰富学生校园生活，提高艺术素养，努力营造积极向上、格调高雅、轻松愉快、多姿多彩的校园文化氛围，同时也为同学们提供一个展示自己、锻炼自己的机会和舞台。按照期初计划，我校将212年12月举办“福州好声音”活动。激发广大学生热爱音乐的热情和动力，丰富校园文化内涵。活动方案如下：
一、活动意义：歌唱是表达情感的极佳方式让学生们的歌声唱响冬天的'福州校园。让他们尽情欢唱，唱出少年儿童的活泼与朝气，唱出福小学生的风采。
二、参加对象：全体在校学生
三、内容和形式：鼓励选手选唱中外优秀儿童歌曲和校园歌曲，但对参赛曲目是否完全属于儿童歌曲不做特别限制，要求内容要健康向上，反映美好情感、美好生活和向上乐观精神的歌曲，坚决拒绝粗俗暴力等不健康内容。
四、活动步骤：
1.海选阶段：12月17日——12月21日
以班级为单位进行报名、海选，各班于12月17日下午第一节课时间进行班级内的海选，每班最终推选上报歌曲三首（可以是个人，
也可以是组合），上交音频文件。（12月24日上交本班音乐老师，由音乐老师进行统一汇总）赵筱樨老师总负责。
2.大众评审阶段：12月24日——12月28日
利用大课间时间通过广播播放入选歌曲，学生投票选出自己最喜欢的选手。分为1-3低年级组、4-6高年级组两个组别，每个组别以票数多少选出10名好声音进入决赛。（音乐组负责）
3.PK对决阶段：12月31日举行“声动福州，喜迎新年”福州好声音总决赛，进入决赛选手登台一展歌喉，评委点评。（具体方案另附）（张婧及音乐组负责）
五、评价标准
1.声音自然、圆润，无唱法上的毛病。
2.音准、节奏、乐感好，能深入歌曲的内容，有较强的表现力。
3.歌曲选择健康向上，演唱完整、熟练，并有一定的技能技巧。
4.精神饱满，台风良好，与歌曲伴奏配合默契。
5.咬字吐字清楚。
一、活动名称： 《 襄城三高首届七班“好声音”》
二、活动主题：
1、生活多姿、人生多彩;
2、用音乐展现新的梦想 用旋律谱出七班辉煌!
3、释放学生对于音乐表演的热情;
4、在比赛中，重新认识了成功与失败，学会注重过程，不在意结果。
三、赛事口号：
1、七班好声音，没你真不行!
2、追寻真梦想 亮出好声音
3、大家的舞台 大家秀
4、你的金嗓子 七班的好声音
四、策划主办：七班班委
五、赛事协办：七班班主任、音乐教师
六、赛事地点：
海选 音乐教室
复赛 音乐教室
决赛 多媒体教室
七、赛事宣传
通过通知公告以及班内海报等多元化方式对比赛前期、中期、后期进行宣传。
(一) 比赛前期： 班委进行赛前宣传，调动同学们的积极性。
(二) 比赛中期： 及时公布每个阶段(海癣复赛、决赛)的比赛结果。
(三) 比赛后期： 复赛选出12;决赛选出冠亚季军。
八、赛事流程
(一)海选
1、时间： 月 日
2、地点：音乐教室
3、比赛评委设置 共计 名评委。
4、比赛规则：
(1)选手按报名顺序及上报歌曲进行清唱(限时2分钟，类型不限) ;唱好立即离常
(2)每位评委在评选表内按十分制打分。 (不设小数点)
(3)赛后评判组会将评委打分进行统计，按分数高低选出晋级名单。
(二) 复赛
1.时间： 月 日 地点：音乐教室
2. 比赛评委设置 共计6名
3.比赛规则：
(1)评委通过音准、用气、音色、音域、乐感等唱功决定判断是否晋级。 (限时3分钟)
(2)任一位评委转身，选手进入待定*,没有评委转身则淘汰。
(3)四位及四位以上评委，选12强。
(三)决赛
1.时间： 月 日
2. 地点：多媒体教室
3. 比赛评委设置： 评委:若干名，大众评审团若干名。
4. 比赛规则：
(1)十二强自选歌曲。
(2) 根据总分排名。
(3)大众评审团举手投票，一人举手就加一分。 (共 分)
(4)评委分数去掉一个最高分和一个最低分后取*均分。
(5)最终分数=大众评审分数+评委分数。
5.评委评分标准：满分为100分。具体评分标准如下：
(1)服装20分.
(2)精神面貌20分.( 仪态大方，精神饱满，具有朝气，表情自然、整洁、不杂乱)
(3)特色30分.(演唱技巧，音色、具有特别之处)
(4)、演唱整体效果30分.
音准：能准确把握歌曲的旋律，有较好的音准，咬字清晰。(10分)
节奏：对歌曲整体结构，节奏感把握到位。(10分)
技巧：声部均衡和谐，演唱声音响亮有气势(10分)
九、评委：
根据赛制不同，每场邀请不同人数的评委，包括文艺委员、老师以及参加过演出的冠亚季军、其他选手等。
管理人员：主持人2名，登分人员2名，音响管理人员1名，剧务人员1名，现场维护人员5名。
保洁人员：每次比赛完毕负责对大礼堂的地面进行清理。1、声乐培训，针对进入12强的选手，每次比赛前找音乐教师做针对性的声乐培训或指导。
十、奖项设置
比赛设一等奖一个，二等奖两个，三等奖三个，优胜奖六个，纪念奖若干。
十一、注意事项
1、 参加比赛的同学，遵守演出纪律与时间;
2、 观看比赛时，请各位同学要注意保持卫生;
3、 观看比赛时，注意演出纪律，不得随意走动，大声喧哗，爱护公共物品。
附：
“七班好声音歌唱大赛”比赛评分标准
满分为100分。具体评分标准如下：
1、服装20分.
2、精神面貌20分.( 仪态大方，精神饱满，具有朝气，表情自然、整洁、不杂乱)
3、特色30分.(演唱技巧，音色、具有特别之处)
4、演唱整体效果30分.
(1)音准：能准确把握歌曲的旋律，有较好的音准，咬字清晰。(10分)
(2)节奏：对歌曲整体结构，节奏感把握到位。(10分)
(3)技巧：声部均衡和谐，演唱声音响亮有气势(10分)
比赛评分表
服装（20分）
精神面貌（20分）
特色（30分）
演唱整体效果（30分）
总分
一、比赛宗旨：
为了提高我园幼儿的艺术水*，促进孩子的全面发展，为幼儿提供一个自我表现的.舞台，我园决定举办“庆六一”明星好声音活动。
二、比赛时间：
20xx年5月30日下午
三、比赛地点：
幼儿园大操场
四、比赛要求：
1、大、中、小班各推荐10名幼儿，小小班5名幼儿参加比赛。
2、演唱的形式可以多样化，可以独唱、小组唱、亲子表演唱等，比赛歌曲不超过5分钟。
3、选手的比赛顺序采用抽签的方式决定。参赛选手的曲目、服装、道具、化妆自行准备。
4、比赛设8名评委，分数采用十分制，去掉一个最高分，去掉一个最低分，所得*均分就是该组或个人的最后得分。
五、奖项设置:
一等奖3名，二等奖4名，三等奖若干名。
另设最具潜质奖1名；最佳表现奖1名；最美表情奖1名；最美服装奖1名。
六、评分标准：
总分10分，内容健康、积极向上2分，演唱技巧4分（音准好、节奏准确、吐字清晰、音色优美），台风2分（衣着整齐、表情丰富、动作表现有感染力），歌唱熟练程度2分
一。活动目的：
为增加同学之间的交流和了解，增进寝室之间的交流和了解。也为了进一步推进我班文艺活动的蓬勃发展，丰富军校班级文化生活，形成良好的班级文化，提升班级凝聚力。同时，给同学们一个展示自己风采的舞台，让同学们不断成长。
二。活动主题：
音乐点亮青春歌声唱响未来
三。活动时间：
20xx年4月5日晚7点
四。活动地点：
俱乐部
五。主办班级：
一班
六。参赛形式
以寝室为单位出一名选手进行报名参赛。
七。参赛要求
1、歌曲内容健康，向上歌曲
2、对参赛歌曲的内容理解准确，唱处理得当，声情并茂。
3、能胜任所选歌曲，表现出较好的音乐素养。
4、台风得体，服装端庄大方，表演动作符合歌曲内容。
八。具体活动安排：
准备阶段：
1、确定参赛寝室，并由抽签的方式确定比赛顺序
2、寝室准备好参赛曲目
4、准备相应的.教室和多媒体设备
5、确定并邀请本次活动的嘉宾、评委和主持人
6、准备本次活动的相应物品，包括奖品，各种物品
7、本次活动的摄影，通讯报道
比赛阶段：
1、由主持人宣布“‘八连好声音’歌唱比赛”正式开始
2、由主持人介绍嘉宾，评委及邀请领导嘉宾讲话
3、由主持人介绍比赛规则及评分标准
4、按照抽签的顺序依次进行演唱
5、在第五个寝室演唱完毕之后，进行一个互动游戏—开火车
6、由评委之一总结这次活动；
7、颁奖仪式
8、收拾俱乐部。
一、活动背景
为了弘扬优秀文化艺术，树立现代文明新风，展示灿烂青春风采，塑造我校青www、1mi、net春形象，丰富学生的课余生活，为同学们展现自己提供了一个*台，挖掘具有才艺特长的同学，培养大批的艺术人才，实现梦想，完成自我价值的升华。
二、活动目的与意义
1、活动目的：
社团展示以及好声音歌手大赛它能进一步丰富学校文化生活，营造积极向上、百花齐放、格调高雅、健康文明的第二课堂氛围，丰富我校学生的课余文化生活，加强学校精神文明建设，展示我校师生团结创新、锐意进取、蓬勃向上的精神风貌，同时也给同学们提供一个锻炼自己的机会和一个展示自己的舞台。激发广大学生爱校和热爱艺术、勤奋学*、努力成才的热情与动力。
2、活动意义：
通过社团展示和好声音歌手大赛，活跃校园气氛，增强校园活力，丰富同学们的课余生活，为同学们提供一块展示自己的舞台，发挥学生特长，培养学生积极向上的心态和良好的竞争意识，让广大同学在欣赏中提高鉴别美、创造美和发现美的意识。
三、活动内容安排
1、校园好声音决赛
2、各社团展示
3、新团员入团仪式
四、活动时间
20xx年12月31日下午13：00
五、活动地点
xx
六、活动前期准备及具体分工
1、舞台搭建和音响（广告公司）学生处（xx）负责
2、选手选歌与试唱排练xx负责
3、比赛奖杯奖状以及奖品学生处（xx）负责
4、颁奖用托盘办公室（xx）负责
5、双排键搬运办公室（xx）负责
6、50位大众评委的组织班主任及学生处（xx）负责
（大众评委每班推选2名同学和除班主任外的其它任课老师14名）
7、其它社团的展示前期准备（拍照）学生处负责
8、摄影、摄像xx负责
9、其它社团展示材料准备各社团指导师、学生处（xx）负责
七、好声音比赛规则
1、赛前选手抽签；分六大组，每大组有三个节目。
2、第一轮比赛：每组分别演唱，曲目时间为（3——5分钟）；每组演唱完毕，由评委组老师点评并举牌示意是否晋级，每组晋级名额为一名（六组共产生6名直接晋级十大好声音的选手）。
3、第一轮未晋级十大好声音的.选手进行第二轮抽签，12人分4组，每组3人。每人选择最能体现自己优点的一个乐段（控制在2分钟之内）进行演唱，每组结束之后由大众评委投票，每组投票数最多的成为晋级十大好声音的选手。共产生4名。
4、比赛要求：
a、选手比赛服装自备（简约大方）。
b、化妆自行解决。
c、每人准备两首歌曲，并将mp3格式的音乐伴奏带在12月29日（周一）之前上交到学生处。
八、社团展示部分
1、在第二轮大众评委进行投票的同时，舞台上进行键盘社团的展示，分四组共四个节目。
2、手工社团作品展示，学生处老师及美术老师在赛前将所有作品安排装饰在比赛场地附*。
3、其它各社团的展示以图片的形式在校园LED大屏幕呈现和展板布置在校园周围。
九、新团员入团仪式
好声音比赛第一轮结束，中场穿插xxxx学年第一批新团员入团仪式
十、活动组织机构
为统一组织和协调各项工作，学校成立“霞海中学社团展示活动组委会”，并设各职能部门负责具体工作。
为了进一步丰富学生校园生活，提高艺术素养，努力营造积极向上、格调高雅、轻松愉快、多姿多彩的校园文化氛围，同时也为同学们提供一个展示自己、锻炼自己的机会和舞台。按照期初计划，我校将212年12月举办“福州好声音”活动。激发广大学生热爱音乐的热情和动力，丰富校园文化内涵。活动方案如下：
一、活动意义：歌唱是表达情感的极佳方式让学生们的歌声唱响冬天的福州校园。让他们尽情欢唱，唱出少年儿童的活泼与朝气，唱出福小学生的风采。
二、参加对象：全体在校学生
三、内容和形式：鼓励选手选唱中外优秀儿童歌曲和校园歌曲，但对参赛曲目是否完全属于儿童歌曲不做特别限制，要求内容要健康向上，反映美好情感、美好生活和向上乐观精神的歌曲，坚决拒绝粗俗暴力等不健康内容。
四、活动步骤：
1.海选阶段：12月17日——12月21日
以班级为单位进行报名、海选，各班于12月17日下午第一节课时间进行班级内的海选，每班最终推选上报歌曲三首（可以是个人，
也可以是组合），上交音频文件。（12月24日上交本班音乐老师，由音乐老师进行统一汇总）赵筱樨老师总负责。
2.大众评审阶段：12月24日——12月28日
利用大课间时间通过广播播放入选歌曲，学生投票选出自己最喜欢的选手。分为1-3低年级组、4-6高年级组两个组别，每个组别以票数多少选出10名好声音进入决赛。（音乐组负责）
3.PK对决阶段：12月31日举行“声动福州，喜迎新年”福州好声音总决赛，进入决赛选手登台一展歌喉，评委点评。（具体方案另附）（张婧及音乐组负责）
五、评价标准
1.声音自然、圆润，无唱法上的毛病。
2.音准、节奏、乐感好，能深入歌曲的内容，有较强的表现力。
3.歌曲选择健康向上，演唱完整、熟练，并有一定的技能技巧。
4.精神饱满，台风良好，与歌曲伴奏配合默契。
5.咬字吐字清楚。
一、比赛宗旨：
为了提高我园幼儿的艺术水*，促进孩子的全面发展，为幼儿提供一个自我表现的舞台，我园决定举办“庆六一”明星好声音活动。
二、比赛时间：
20xx年5月30日下午
三、比赛地点：
幼儿园大操场
四、比赛要求：
1、大、中、小班各推荐10名幼儿，小小班5名幼儿参加比赛。
2、演唱的形式可以多样化，可以独唱、小组唱、亲子表演唱等，比赛歌曲不超过5分钟。
3、选手的比赛顺序采用抽签的方式决定。参赛选手的`曲目、服装、道具、化妆自行准备。
4、比赛设8名评委，分数采用十分制，去掉一个最高分，去掉一个最低分，所得*均分就是该组或个人的最后得分。
五、奖项设置:
一等奖3名，二等奖4名，三等奖若干名。
另设最具潜质奖1名；最佳表现奖1名；最美表情奖1名；最美服装奖1名。
六、评分标准：
总分10分，内容健康、积极向上2分，演唱技巧4分（音准好、节奏准确、吐字清晰、音色优美），台风2分（衣着整齐、表情丰富、动作表现有感染力），歌唱熟练程度2分
一、活动介绍：
1、活动主题：“音乐旋律，展现自我”。
2、活动宗旨：用歌声展示才艺，让掌声肯定自己。
二、活动过程策划：
1、宣传方式
①校园开幕式宣传；
②各班班主任和音乐老师；
③校网站微信*台宣传。
2、活动时间及地点：
①预选时间:
22年5月
12日之前选出30名优秀选手进入现场决赛。
③现场决赛时间:
22年
5月27日。
3、报名方式：
一至六年级有歌曲演唱基础的同学，先在班主任处报名，每班确定最多5名选手参加预赛海选。
4、比赛赛程：
分预赛海选、现场决赛。
1）第一轮为预赛（上交歌曲视频，评出奖次，优秀视频推送校微信*台）
3）第二轮为现场决赛，选出三十名选手自备服装、伴奏。评委打分，选出“十大校园好声音”选手。形式不限，组合或个人均可，舞蹈动作及是否伴舞，由报名者自主选择。歌曲内容健康向上,参赛者自备伴奏，参赛曲目时间不超过5分钟，演唱方法不限，美声、民族、通俗、戏曲均可。要求选手展示自己的.风格，增加表演的成分。表演有创意者可酌情加分。
三、评分标准及形式
本次比赛为10分制，由评委现场评分。
1、大赛本着“公*、公正、公开”的原则，评分力求严肃、公*、公正。
2、组委会将聘请专业声乐教师为评委委员，负责比赛的评审工作。
3、评委应严格按照评分标准进行评分。
4、本评分标准最终解释权属于本次大赛组委会
5、各项评分标准具体如下：（以10分为总分）
a、音乐基础：2分。即参赛选手的音乐基础、音准、音质、音色等
b、艺术表现：6分。即参赛选手对音乐的表现力以及台风等。
c、综合印象：2分。即参赛选手在整个参赛过程中给予评委的总体印象。
四、评委成员
校领导及音乐组老师成员。
一.活动目的：
为增加同学之间的交流和了解，增进寝室之间的交流和了解。也为了进一步推进我班文艺活动的蓬勃发展，丰富军校班级文化生活，形成良好的班级文化，提升班级凝聚力。同时，给同学们一个展示自己风采的舞台，让同学们不断成长。
二.活动主题：
音乐点亮青春歌声唱响未来
三.活动时间：
20xx年4月5日晚7点
四.活动地点：
俱乐部
五.主办班级：
一班
六.参赛形式
以寝室为单位出一名选手进行报名参赛。
七.参赛要求
1、歌曲内容健康，向上歌曲
2、对参赛歌曲的内容理解准确，唱处理得当，声情并茂。
3、能胜任所选歌曲，表现出较好的音乐素养。
4、台风得体，服装端庄大方，表演动作符合歌曲内容。
八.具体活动安排：
准备阶段：
1.确定参赛寝室，并由抽签的方式确定比赛顺序
2.寝室准备好参赛曲目
4.准备相应的教室和多媒体设备
5.确定并邀请本次活动的嘉宾、评委和主持人
6.准备本次活动的相应物品，包括奖品，各种物品
7.本次活动的摄影，通讯报道
比赛阶段：
1.由主持人宣布“‘八连好声音’歌唱比赛”正式开始
2.由主持人介绍嘉宾，评委及邀请领导嘉宾讲话
3.由主持人介绍比赛规则及评分标准
4.按照抽签的顺序依次进行演唱
5.在第五个寝室演唱完毕之后，进行一个互动游戏—开火车
6.由评委之一总结这次活动；
7.颁奖仪式
8.收拾俱乐部。
——校园好声音评比活动决赛方案 (菁华3篇)
一、活动背景
为了弘扬优秀文化艺术，树立现代文明新风，展示灿烂青春风采，塑造我校青春形象，丰富学生的课余生活，为同学们展现自我提供了一个*台，挖掘具有才艺特长的同学，培养大批的艺术人才，实现梦想，完成自我价值的升华。
二、活动目的与意义
1.活动目的：社团展示以及好声音歌手大赛它能进一步丰富学校文化生活，营造积极向上、百花齐放、格调高雅、健康文明的第二课堂氛围，丰富我校学生的课余文化生活，加强学校精神文明建设，展示我校师生团结创新、锐意进取、蓬勃向上的精神风貌，同时也给同学们提供一个锻炼自己的机会和一个展示自己的舞台。激发广大学生爱校和热爱艺术、勤奋学*、努力成才的热情与动力。
2.活动意义：通过社团展示和好声音歌手大赛，活跃校园气氛，增强校园活力，丰富同学们的课余生活，为同学们提供一块展示自己的舞台，发挥学生特长，培养学生积极向上的心态和良好的竞争意识，让广大同学在欣赏中提高鉴别美、创造美和发现美的意识。
三、活动内容安排
1.校园好声音决赛
2.各社团展示
3.新团员入团仪式
四、活动时间
xxxx年12月31日下午13：00
五、活动地点
六、活动前期准备及具体分工
1.舞台搭建和音响（广告公司）学生处
2.选手选歌与试唱排练z负责
3.比赛奖杯奖状以及奖品学生处
4.颁奖用托盘办公室
5.双排键搬运办公室
6.50位大众评委的组织班主任及学生处
（大众评委每班推选2名同学和除班主任外的其它任课老师14名）
7.其它社团的展示前期准备（拍照）学生处负责
8.摄影、摄像z负责
9.其它社团展示材料准备各社团指导师、学生处
七、好声音比赛规则
1.赛前选手抽签；分六大组，每大组有三个节目。
2.第一轮比赛：每组分别演唱，曲目时间为（3——5分钟）；每组演唱完毕，由评委组老师点评并举牌示意是否晋级，每组晋级名额为一名（六组共产生6名直接晋级十大好声音的选手）。
3.第一轮未晋级十大好声音的选手进行第二轮抽签，12人分4组，每组3人。每人选择最能体现自己优点的一个乐段（控制在2分钟之内）进行演唱，每组结束之后由大众评委投票，每组投票数最多的成为晋级十大好声音的选手。共产生4名。
4.比赛要求：
a.选手比赛服装自备（简约大方）。
b.化妆自行解决。
c.每人准备两首歌曲，并将mp3格式的音乐伴奏带在12月29日（周一）之前上交到学生处。
八、社团展示部分
1.在第二轮大众评委进行投票的同时，舞台上进行键盘社团的.展示，分四组共四个节目。
2.手工社团作品展示，学生处老师及美术老师在赛前将所有作品安排装饰在比赛场地附*。
3.其它各社团的展示以图片的形式在校园LED大屏幕呈现和展板布置在校园周围。
九、新团员入团仪式
好声音比赛第一轮结束，中场穿插xxxx学年第一批新团员入团仪式
十、活动组织机构
为统一组织和协调各项工作，学校成立“霞海中学社团展示活动组委会”，并设各职能部门负责具体工作。
组委会成员名单：
主任
副主任
委员及班主任
组委会下设以下几个部门：
1.策划组（具体负责艺术节筹备情况）
组长
成员
2.影像组
组长（摄影）
成员（摄像）
3.主持组
组长（主持串词、主持人培训）
成员
4.礼仪组
组长
成员：学生会成员10人
5.联络协调组（组织学生做好参赛准备及各组之间协调工作）
组长
成员
6.后勤保障组（舞台道具、学生座椅、器材、矿泉水）
组长
成员
7.座位安排及安全保卫组
组长
成员：七年级、八年级、九年级
8.音像设备组
外聘：广告公司
一、活动介绍：
1、活动主题：“青春旋律，展现自我”。
2、活动宗旨：用歌声展示才艺，让掌声肯定自己。
二、活动过程策划：
1、宣传方式
①在校园内张贴海报；
②各班文娱委员宣传；
③校网站、广播台宣传。
2、活动时间及地点：
①预赛时间: xx年3月 11日至15日；②复赛时间：xx年 3月22日；
③决赛时间: xx年 4月19日
预赛、复赛地点：体育馆四楼卡拉ok室；决赛地点：体育馆
3、报名方式：
以班为单位报名，于xx年 3月 8日以前将参赛同学以及参赛曲目报到各班文娱委员处，再由各班主任统一将报名名单发电子表格给团委周老师。
4、比赛赛程： 分预赛、复赛、决赛。
1）第一轮为预赛（海选）；
2）第二轮为复赛
3）第三轮为决赛，每位选手自备服装、伴奏，评委打分，选出“十大校园好声音”选手。决赛流程如下：
第一轮：自选歌曲分组淘汰赛
入围决赛的15位选手分为三组按抽签先后顺序依次演唱自选歌曲，每组唱完由评委整体点评，评选出晋级2人，淘汰2人，待定1人，每组演唱完毕总共晋级6人淘汰淘汰6人待定3人，待定3人由20人大众评委贴标签形式，评出晋级两人，淘汰一人（标签最多的两位选手晋级）8强产生。
第二轮：一对一pk赛
现场抽签决定pk对手，进行一对一pk赛。每组唱完，由专业评委评出晋级一人，淘汰一人，（评委不做点评）4人进入第三轮冠军争夺战。
第三轮：冠军争夺战
四强选手按序号每人唱一首歌曲，由专业评委评分评出冠亚季军，出结果之前，表演嘉宾表演3首歌曲。
4）形式不限，组合或个人均可，舞蹈动作及是否伴舞，由报名者自主选择。
5）歌曲内容健康向上,参赛者自备伴奏，参赛曲目时间不超过5分钟，演唱方法不限，美声、民族、通俗、戏曲均可。
6）要求选手展示自己的风格，增加表演的成分。表演有创意者可酌情加分。
三、评分标准及形式
本次比赛为10分制，由评委现场评分。
1、大赛本着“公*、公正、公开”的原则，评分力求严肃、公*、公正。
2、组委会将聘请专业声乐教师为评委委员，负责比赛的评审工作。
3、评委应严格按照评分标准进行评分。
4、本评分标准最终解释权属于本次大赛组委会
5、各项评分标准具体如下：（以10分为总分）
a、音乐基础：2分。即参赛选手的音乐基储音准、音质、音色等
b、艺术表现：6分。即参赛选手对音乐的表现力以及台风等。
c、综合印象：2分。即参赛选手在整个参赛过程中给予评委的总体印象。
四、活动奖项设置：
根据决赛成绩分设冠亚季军各一名，优胜奖12名，决赛进入前10名的同学授予“十大校园好声音”荣誉称号。各奖项均颁发获奖奖状和奖励，获奖同学所在班级可在优秀班级考评中获得加分奖励。
五、奖金预算
冠军：300元；
亚军：200元；
季军：100元；
其他12人各50元；
最具潜质奖一名，奖金50元；
最佳表演奖一名，奖金50元。
三位外请评委各200，共计1900元 。
一、活动目的：
为纪念**成立xx周年，激发学生饱满、昂扬的爱国热情，树立热爱学*、报效祖国的决心，努力营造和谐向上、健康文明的校园文化氛围，树立当代中学生意气风发，积极向上的精神风貌，我校决定举行“党在我心中，班班有歌声”歌咏比赛。
二、 主题：
以“党在我心中，班班有歌声”为主要内容，抒发广大青少年学生热爱党、热爱祖国、热爱社会主义、热爱家乡的豪情壮志
三、活动时间：
xx年3月——5月
四、活动对象：
七年级、八年级、高一年级
五、活动地点：
各班教室 校梯形教室
六、活动要求：
1.每班组织一个合唱队，合唱队人员不超过40人，钢琴伴奏1人，指挥1人，每个合唱队演唱两首歌曲，演出时间不超过8分钟。
2.演唱形式多样化：可采用领唱、齐唱、合唱或配以朗诵等不同形式。
3.各班可根据歌曲内容要求符合本次比赛主题，思想性强，内涵积极向上。自行设计动作并准备道具、伴奏录音带等。
4、参赛班级上下场保持安静，遵守纪律，精神饱满;服装整齐统一，美观大方。
5、 各班按抽签顺序为比赛顺序，班主任组织本班学生准时上场。
七、奖励办法：
1、 各年级评选出一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名
2、 全校评选出“最佳精神风貌奖”3名
八、合唱评分标准：(100分)
1. 声音宏亮，节奏准确，吐清晰，技术处理得当。 (60分)
2.有创意，能够体现班级特色。 (10分)
3.演唱时精神饱满，着装统一美观。(10分)
4.指挥准确，富有激情。(10分)
5.合唱人数符合规定，队员站位整齐合理，进、退场速度快秩序好。(10分)
——我心中的好声音作文500字(精选10篇)
有人认为歌声是最美的、有人认为交响乐的声音是最美的，而我认为秋天的声音是最美的。
秋天的声音是温暖的风声。秋天一到，沙沙的秋风吹拂着麦田，就好像母亲的手掌轻轻地抚摸着孩子，吹起一道道麦浪，走在其中就好像在麦浪里游泳。秋风沙沙，就好像一个油画笔，把麦子盖上了一层金薄。经过春天的播种，夏天的酝酿，在秋天麦子终于展开了笑脸。看着一望无垠的稻田，金黄色的捣鼓随风摇曳发出沙沙的声音“碧云天，黄叶地，秋色连波，波上寒烟翠。”这句诗句在我心中回荡。
秋天的声音是丰收的声音。“春种一粒粟秋收万颗子”麦子沉甸甸地等着被农民收入囊中。农民们，拿着镰刀不约而同的来到麦田。他们轻轻地握住麦秆，小心翼翼地割下，生怕漏下一个麦粒，饱满的麦粒碰在一起发出“簌簌，簌簌的声音”，在秋风中都弥漫着丰收的喜悦。收获的麦子堆成一座小山，秋风和麦粒碰撞的声音就好像演奏了一首欢快的丰收曲，农民们微笑着点着头，秋天丰收的声音在我心中回荡。
秋天的声音是凄美的雨声。秋天的雨很残忍，雨点拍打着树上所剩无几的枯叶，萧萧，萧萧，淅淅沥沥的细雨就像一面纱笼罩了世界，粗大的杨树也垂下了腰，回忆夏天的骄傲，不禁流下了眼泪，萧萧，萧萧仿佛世界失去了生机。但谁知道，新的生命，在土壤里等待绽放。虽然秋雨凄凉，但它也孕育着来年的'希望。秋雨凄凉的萧萧的声音在我心中回荡。
别人都说“一年之际在于春。”但我认为秋天的声音更能触动我的心悬，因为秋天的声音是快乐的声音，秋天的声音是丰收的声音，秋天的声音是孕育希望的声音。秋天的声音是我心中的好声音。
蓝蓝的天空上飘着白白的云，白白的云下走着小小的我，小小的我听着万物好声音。
何为好声音？当你用心灵去聆听的.时候世界因你而变，所谓好声音就在身边。每天都是五线谱，而万物则是音符。轻快而动听那是小鸟的声音；温柔而清爽那是微风的声音；强烈而灼热那是太阳的声音；清纯而优美那是湖水的声音！
而我听过的声音是严厉而不失亲切，爱而不是溺爱这就是我心中的好声音，同样也是他人心中的好声音。那声音你常常听得到，偶尔觉得厌烦希望声音消失，偶尔渴望声音永存。你感冒时，她会提醒你吃药；睡不着时，她会唱曲哄你睡觉；当你淘气时，她会严厉的教训你；当你伤心时，她会温柔的安慰你。那声音百变无常，却似一个音调一首曲子划入你的心中印下深刻的记号，让你难忘，让你记住她声音的高低，让你知道她是好声音。她不会有太多的抱怨说生活艰难，也不会絮叨自己有多累。当你听不到这声音时，你会想念。当你嫌他烦时，有没有想过这声音还有几年可以听？多陪她聊聊天，多说说话，多亲*她。想想她呼唤你的乳名多少次，你又唤她多少次。她的声音总在你的耳边环绕，孜孜不倦的说这说那，那声音编织成旋律成为最动听的声音。
叮叮那是雨弹奏的声音；沙沙那是叶子弹奏的声音；哒哒那是脚步弹奏的声音；哈哈那是我们的声音。还有一种声音，它严厉而不失亲切，爱而不是溺爱，那就是妈妈的声音！
有一天，我父母外出时有事要做，不得不呆在家里。我坐在窗前，抬头看着红色的夕阳。直到公公孙回家，月亮公主接管了她的星卫队。在漆黑的夜空中，星星散落在明亮的第一个四分之一的月亮周围，形成一个美丽的图案。
夜晚很美，非常安静。
蝉在枝头歌唱，使它短暂的生命变得光彩夺目；风在空中吹着那首轻柔的曲子。这音乐似乎在什么地方听过。
一个暑假的晚上，整栋大楼都断电了。我正在做一道数学题，并仔细考虑了一下。我正要写，这时电源关闭了。非常不舒服。“大家出来，快出来，”爸爸突然从阳台上叫我们。我想:在阳台上呼吸新鲜空气比在这个黑暗的房间里要好。所以我出去了。
爸爸怀着极大的兴趣拍摄星星和月亮，妈妈给了我一杯水。我看着夜空中五颜六色的星星，把它们连成一条线，画出各种各样的东西，包括兔子、绵羊、桌子、书等等。我很想把它们联系起来，并沉浸在我的幻想空间里。蝉的歌声伴随着我。风为这美妙的歌声鼓掌。
回到神，看看里面；看看阳台，房间又暗又不透明。阳台被星光和月光照亮，房子一目了然。两者之间的区别非常明显。蝉和风似乎在说:“夜空真美。我们和你一起配音真的很合适。”
这个世界上所有的生物自然都知道如何唱歌和玩耍，这些声音是我心中最美妙的声音。
月光透过玻璃窗倾泻到窗台，在琴弦上洒下淡淡的光影。弯弯的月亮披着一层薄纱，若隐若现地穿梭在云层。我坐在古筝前，抚弄着，感受着，陶醉着。
已数不清多少个这样的夜晚，我享受着琴声带来的安静与愉悦、放松与充实。我俯身看着我的手，在灯光和月光的照耀下，串串音乐在美丽修长的双手间流淌，似山间的溪水，颤动着、飘摇着，灵动活跃的乐声，好像忽然让人远离一切喧嚣与繁杂。
我爱我的琴声，爱跳动的旋律，我喜欢用心倾听那可爱的音乐，我喜欢让它把我带进一个满是线谱、节奏、光鲜的漩涡，时而高亢明亮，时而清脆低沉，仿佛几种乐器的声音交替鸣响。指尖划过的弧线，绕着弯儿，跳着舞，与声音合奏唱响，带着深深的感情，我随着唱，随着笑，随着悲……
我深爱的音乐，为了我心中最优美的声音，我从不曾间断练琴，我力求最完美最动听的乐音，不厌其烦的揣摩、研究，等到像绽放的花朵一样。让音乐真实自然的流露，释放，我欣然的笑，好像乐曲中湘江的春天，明媚动人。
我把音乐看成一种态度，音乐是我心中的声音，它永远陪伴我，跟随我。那阵阵琴声已是我生命中的一部分；那段段旋律，歌唱我心灵深处的呼唤；那优美的音乐，触动我柔软的心弦，我与最爱的音乐齐飞翔，齐歌唱。
我心中的好声音，是优美动听的乐音，是不停催促我，给我前进的力量的铿锵有力的乐音，这种好声音会一路伴随我，让我朝着更高更远的地方奔跑。
刚破土的春笋追随着温暖的阳光，自由自在的鱼儿追随着清澈的水流，而我，在追随着听起来并不美好的声音，在寻找、发现世间的真情与真爱。
“沙沙沙……”清晨的小区内，上学路上的我被这阵声音吸引了。循声望去，原来是邻居王大伯正在挥舞着大大的扫帚，认真的扫着满地的落叶。王大伯是一名退役的老兵，看着他的背影，我仿佛看到了一个年轻的士兵，正手握着钢枪，笔直地站在那儿，目视前方，保卫着他所深爱的国家、人民。清晨，我追随着这一阵“沙沙”声，找到找到了老年人对这个社会的爱。
走在正午的街道上，路边是一块工地，我耳边传来“叮叮当当”的声响，是工人的工具与脚手架的碰撞声。但不仅仅是这样，我还听到了饭盒与勺子的碰撞声，一群工人一手端着饭盒另一手拿一个馒头和勺子，狼吞虎咽的吃着。这一代人，上有老，下有小，要养活一家人，一家子的担子全压在他们身上。为了家人能够过上更好的生活，他们只好省吃俭用了。正午，我随着这些“叮叮当当”，找到了中年人对家庭的爱。
晚上，我拖着疲惫的身体走上公交车。开车的是一个十分年轻的司机，只见他精神饱满坐在驾驶室，双手熟练地转动着方向盘，眼睛专注的看着前方，周围一片寂静，只能听见发动机的轰鸣和乘客微微的打鼾声。周围的寂静，仿佛在等着司机把油门踩的更大。但他没有为了这一车乘客的安全，他把速度放得很低，夜晚，我追随着寂静中和缓的轰鸣，找到了这个年轻人对工作的爱。
这一天过的很快，但，我是充实的。时光的流逝不是为了让你缅怀过去的喜怒哀乐，而是为了让你创造更加美好的明天。这一天，我追随着我心中的“好声音”找到了人们心中的真情、真爱。
蓝天上飘着白云，白云下有一个小小的自己，一个倾听万物声音的小小的自己。
什么是好嗓子？当你用心聆听时，世界因为你而改变。所谓的好嗓子就在附*。每一天都是一根棍子，每一件事都是一张纸条。它又轻又甜。这是一只鸟的声音。温柔而清新，是微风的声音；强烈而炽热，那是太阳的声音；纯净而优雅，那是湖水的声音！
我听到一个刺耳而亲切的声音。爱，而不是破坏它，是我心中的好声音，也是别人心中的好声音。你经常听到那个声音，偶尔你会感到无聊，希望它会消失，偶尔你希望它会永远存在。当你感冒时，她会提醒你吃药。当她睡不着的时候，她会唱歌让你入睡。当你淘气时，她会严厉惩罚你。当你难过时，她会温柔地安慰你。声音是可变的，但它像一个音调。一首歌被带进你的心里，深深地印在你的心里。这会让你难忘。它会让你记住她的声音水*，让你知道她是一个好声音。她不会抱怨太多艰苦的生活和她有多累。当你听不到声音时，你就会错过。当你觉得他很烦人的时候，你有没有想过这个声音能被听到多少年？多花点时间和她在一起，多说话，多接*她。想想她叫了你孩子多少次名字，你又叫了她多少次。她的声音总是围绕着你的耳朵，不知疲倦地说着这样那样的话，她的声音编织成旋律，成为最美丽的声音。
丁丁，下雨了。沙沙，树叶玩耍的声音；达达，那是脚步声；哈哈，那是我们的声音。还有另一个声音，严厉而亲切，慈爱但不溺爱，那是母亲的声音！
有一天，我父母外出时有事要做，不得不呆在家里。我坐在窗前，抬头看着红色的夕阳。直到公公孙回家，月亮公主接管了她的星卫队。在漆黑的夜空中，星星散落在明亮的第一个四分之一的月亮周围，形成一个美丽的图案。
夜晚很美.非常安静.
蝉在枝头歌唱，使它短暂的生命变得光彩夺目；风在空中吹着那首轻柔的曲子.这音乐似乎在什么地方听过。
一个暑假的晚上，整栋大楼都断电了。我正在做一道数学题，并仔细考虑了一下。我正要写，这时电源关闭了。非常不舒服。“大家出来，快出来，”爸爸突然从阳台上叫我们。我想:在阳台上呼吸新鲜空气比在这个黑暗的房间里要好。所以我出去了。
爸爸怀着极大的兴趣拍摄星星和月亮，妈妈给了我一杯水。我看着夜空中五颜六色的星星，把它们连成一条线，画出各种各样的东西，包括兔子、绵羊、桌子、书等等。我很想把它们联系起来，并沉浸在我的幻想空间里。蝉的歌声伴随着我。风为这美妙的歌声鼓掌。
回到神，看看里面；看看阳台，房间又暗又不透明。阳台被星光和月光照亮，房子一目了然。两者之间的区别非常明显。蝉和风似乎在说:“夜空真美。我们和你一起配音真的很合适。”
这个世界上所有的生物自然都知道如何唱歌和玩耍，这些声音是我心中最美妙的声音。
蓝天上飘着白云，白云下有一个小小的自己，一个倾听万物声音的小小的自己。
什么是好嗓子？当你用心聆听时，世界因为你而改变。所谓的好嗓子就在附*。每一天都是一根棍子，每一件事都是一张纸条。它又轻又甜。这是一只鸟的声音。温柔而清新，是微风的声音；强烈而炽热，那是太阳的声音；纯净而优雅，那是湖水的声音！
我听到一个刺耳而亲切的声音。爱，而不是破坏它，是我心中的好声音，也是别人心中的好声音。你经常听到那个声音，偶尔你会感到无聊，希望它会消失，偶尔你希望它会永远存在。当你感冒时，她会提醒你吃药。当她睡不着的时候，她会唱歌让你入睡。当你淘气时，她会严厉惩罚你。当你难过时，她会温柔地安慰你。声音是可变的，但它像一个音调。一首歌被带进你的心里，深深地印在你的心里。这会让你难忘。它会让你记住她的声音水*，让你知道她是一个好声音。她不会抱怨太多艰苦的生活和她有多累。当你听不到声音时，你就会错过。当你觉得他很烦人的时候，你有没有想过这个声音能被听到多少年？多花点时间和她在一起，多说话，多接*她。想想她叫了你孩子多少次名字，你又叫了她多少次。她的声音总是围绕着你的耳朵，不知疲倦地说着这样那样的话，她的声音编织成旋律，成为最美丽的声音。
丁丁，下雨了。沙沙，树叶玩耍的声音；达达，那是脚步声；哈哈，那是我们的声音。还有另一个声音，严厉而亲切，慈爱但不溺爱，那是母亲的声音！
“你，给我站起来！96分，怎么考的？”老师指着我，怒气冲冲，我手中紧紧握着卷子，低着头，进了办公室，老师竟然毫不留情的拍起了桌子，声音提高到了80分贝……从办公室出来，我都不敢抬头看同学，怕他们笑话我，我也不敢看黑板，觉得好羞愧。一向被老师宠爱，同学羡慕的我，竟然像个过街老鼠，灰溜溜急忙忙收拾书包往家赶。放学回家路上，我看到路边的月季花，好像也耷拉着脑袋，枝头的小鸟，也呆呆地立着，它们为什么也都失去了往日的姿态和欢笑？
“不去想他们拥有美丽的太阳，我知道，我有一双隐形的翅膀，带我飞，飞过绝望……”当我经过一家商店时候，悠扬的歌声传出，空灵、甜美，好像在安慰我，将我从考试失误的坏情绪中带出来。让我知道，我也有一双隐形的翅膀，它也能带我飞过绝望。对，一次小小的考试算什么！一次小小的失误又算什么！它顶多只能代表着前一段时间知识掌握的不牢固，并不能代表未来。未来的路很长，我可以再努力，我这双隐形的翅膀可以带我飞向更远的美好未来。再回首，阳光有些刺眼，月季花在阳光下随风摆动，熠熠生辉，枝头的小鸟叽叽喳喳快乐歌唱……我调整呼吸，迈开大步向前走去。
“我知道，我一直有一双隐形的翅膀，带我飞，给我希望……”这首歌，每次在我失意的时候，它都会单曲循环，给我以前进的动力。这空灵又饱含希望声音，这甜美而又充满力量的声音，驻在了我的心里。这动听的旋律就是语重心长的鼓励，这《隐形的翅膀》就是我心中最好的声音。
不要忘记过去许下的诺言与信任，因为时光一去不复返。我记得那一天……那个声音。
我一个人走在马路上，打着伞，那天下着大雨。我觉得老天爷因为什么事而发了火，雨哗哗地下着，“嗒嗒嗒。”这个时候，我看到一个很年轻的人在扫着地，很认真，很努力。
只见他一手拿着扫把，一手拿着簸箕，用尽了全力，豆大的汗珠从他的脸颊上流下来，我知道他是累了。路边的行人似乎都没有看到他一样，随便把纸到处乱丢，还有许多人用手对他指指点点，他并没有在意，还是埋着头扫地。“啪啪啪”，这个时候，我见到了一位男人过来，嘴里嚼着口香糖，嚼着，嚼着，口香糖便没有了味道，他随便地往地上一吐，看都不看，高傲地走了。我本以为那位清洁工会大声去辱骂那个人，可是他一个字也没有说，依旧用着他那充满老茧的手，双手握紧扫把，依然默默无闻地扫着。
这个时候，他起过身来，我以为他要抱怨为什么会有这么没有素质的人，可是，他并没有，而是看了看那个口香糖，用他充满老茧的手扫着，像一座高山，而我们这些人不过是介于高山上的**罢了。
“嗒嗒嗒“，没错，就是这个声音触动了我，使我的心也沉静，然而又自失起来，这个声音如同像鸣蝉在唱歌，鸟儿在低唱一样，那个声音在别人看来不算是什么，但在我看来便是天簌之间，里面包含了人与人之间的信任，包含了清洁工对城市的负责，对我们的信任之情。
那个声音像弦一样拨动着我的心弦，使我感受到了美好，就是清洁工打扫时的声音震撼了我，对别人的包容，它是我心中的好声音。
——校园好声音评比活动决赛方案（精选5篇）
（一）活动背景
歌唱是表达情感的极佳方式，伴着和煦的春光，让我们用歌声唱出心中的思绪，唱走心中的郁结；让歌声唱响在春天的嘉陵江畔，唱响在每一颗悸动的心中；让跳跃的音符化作飞舞的精灵，用魔法展现理想中的祥和美好。
我们怀着满腔热情，唱出我们青年人的热情与朝气；我们怀着无限才华，唱出重大学子的真我风采；我们怀着豪情壮志，唱出愿大家蒸蒸日上的华美赞歌！
（二）活动目的
为了丰富了在校大学生的课余生活，激发广大学生参与课外生活的热情与动力；为了提高学生的综合能力，全面增强自身素质修养以及精神文明建设；为了展示我校学生青春活泼、奋发向上、敢于挑战、积极进取的精神面貌，同时也为那些爱好唱歌的学生提供一个展现自我的舞台，我校积极响应十八届五中全会号召，推动学生全面发展，特此举办了本次校园十佳歌手大赛。
（三）活动宗旨
激扬青春活力，实现青春梦想；充实校园生活，活跃校园气氛。
（四）活动形式及内容
本次活动共分为初赛、复赛、决赛三个部分，有意参加比赛的同学通过学院完成报名。
初赛阶段：初赛以学院为单位进行，每人演唱一首歌曲，通过评委打分、观众投票得分计算出总分，取得分前10％的选手进入复赛。
复赛阶段：以小组为单位进行选拔。通过初赛的选手随机分为五组，每组设定一个主题，选手根据主题选择演唱歌曲进行演唱，由评委进行打分。每组得分的前三名进入决赛。
决赛阶段：选手通过个人独唱、合作PK两个环节进行竞技，得分由专业评审和大众评审共同给出。选手按得分排名，决出校园十佳歌手。
为进一步推进学校素质教育，丰富同学们的校园生活，给喜爱歌唱、擅长歌唱的同学提供展示自我的*台，展现其风采，锻炼其勇气和胆识，培养和发现一批优秀的校园小歌手，经研究决定，举办xx一小“校园好声音”歌咏比赛。
一、活动目的：
通过此次活动，引领小学生从小树立远大志向，培养爱国主义情感，充分展示广大少年儿童积极向上的精神风貌。
二、参赛形式：
1．初选：为了给每个孩子公*参赛的机会，以班级为单位进行。各班在自愿报名的基础上由班主任和家委会成员进行初选。
2．预赛：每班推荐1至3组选手参加校级初赛，以年级组为单位进行。由音乐教师组织选拔参加决赛。
3．决赛：分低年级组（一、二年级）和中高年级组（三、四、五年级）进行。由音乐组统一组织进行。
4．颁奖活动：决赛中脱颖而出的优秀选手表彰奖励及展示活动。由音乐组统一组织进行。
三、比赛时间及地点：
1．初选： 11月24日—12月7日班级内进行。
2．预赛：12月8日—12月14日音乐教室进行。
3．决赛：12月15日—12月21日多功能教室进行。
2．颁奖活动：12月22日—12月28日多功能教室进行。
四、比赛要求：
1．自选曲目一首（伴奏音乐自备），要求内容健康向上，符合小学生特点，演唱时间限制在2—3分钟以内，演唱曲目可以是经典传唱的红色歌曲，也可以是各类健康进步、励志向上的儿童歌曲。比赛前一天将伴奏音乐交到音乐办公室。
3．参赛形式可单人也可组合（人数不超过3人，组合需要有队名）。比赛时，选手服装、道具自备。
4．届时将评选“校园好声音”若干名，并颁发荣誉证书。获奖的同学将优先入选校级音乐类社团。
未尽事宜，另行通知！
一、比赛时间：
20xx年10月（根据国庆放假再定具体日期）
二、比赛地点：
**台
三、参加对象：
小学部全体学生
四、比赛形式及人数要求：
本次比赛采取团体表演唱比赛形式。以班级为单位，全体参加。
五、比赛要求：
1．参赛各队须演唱二首参赛曲目。曲目内容应健康向上，以围绕庆祝建国xx周年或歌颂党、歌颂祖国为主题，格调高雅，集思想性和艺术性于一体。
2．每支参赛队演唱总时长不得超过8分钟（包括上下场时间）。
3．参赛各队指挥必须为我校在校师生，校外人员不得参与比赛。
4．9月20日前班上定好曲目及伴奏带，20日下午交xx。
5．比赛顺序由抽签决定。
六、奖项设置：
大赛初赛每年级组分设一等奖1名（加班级分3分）、2等奖3名（加班级分2分）、三等奖4名（加班级分1分）
大赛决赛将分设一等奖3名（加班级分6分）、二等奖4名（加班级分4分）、三等奖5名（加班级分2分）。
七、评分原则：
1．歌曲内容健康符合主题，演唱不超时；
2. 合唱班级人数少一人扣0、5分，队员排位整齐有序，进、退场秩序良好；
3．演出服装整齐统一，充分展现学生积极向上的精神面貌；
4. 各班级演唱时精神饱满、积极乐观、保持良好台风。面部表情自然大方，充分显学生的朝气和热情；
5．各班级演唱的艺术要求，声音宏亮协调，音准节奏准确，声情并茂，吐词清晰，主次声部没有走音现象，强弱对比得当；
6．指挥手势准确，节奏准，姿势优美。班主任指挥加分5分。
八、记分方式：
比赛采取百分制去掉最高分和最低分的办法，加总分并取*均分为最后的比赛成绩。
班级人数 进出场 服装 歌曲内容 演唱效果 指挥 总分
5分 10分 5分 10分 50分 20分 100分
九、组织过程：
1、比赛动员：20xx年9月10日召开班主任例会动员。对全学生进行宣传；
2、9月13日开始，各班级的参赛工作全面展开。9月26日以年级组为单位进行选拔赛，每年级组最终选拔四个班级参加10月份的决赛。
3、比赛抽签：另行通知
4、评委安排：校领导、小学部负责人等。
一、活动介绍：
1、活动主题：“青春旋律，展现自我”。
2、活动宗旨：用歌声展示才艺，让掌声肯定自己。
二、活动过程策划：
1、宣传方式
①在校园内张贴海报；
②各班文娱委员宣传；
③校网站、广播台宣传。
2、活动时间及地点：
①预赛时间: xx年3月 11日至15日；②复赛时间：xx年 3月22日；
③决赛时间: xx年 4月19日
预赛、复赛地点：体育馆四楼卡拉ok室；决赛地点：体育馆
3、报名方式：
以班为单位报名，于xx年 3月 8日以前将参赛同学以及参赛曲目报到各班文娱委员处，再由各班主任统一将报名名单发电子表格给团委周老师。
4、比赛赛程： 分预赛、复赛、决赛。
1）第一轮为预赛（海选）；
2）第二轮为复赛
3）第三轮为决赛，每位选手自备服装、伴奏，评委打分，选出“十大校园好声音”选手。决赛流程如下：
第一轮：自选歌曲分组淘汰赛
入围决赛的15位选手分为三组按抽签先后顺序依次演唱自选歌曲，每组唱完由评委整体点评，评选出晋级2人，淘汰2人，待定1人，每组演唱完毕总共晋级6人淘汰淘汰6人待定3人，待定3人由20人大众评委贴标签形式，评出晋级两人，淘汰一人（标签最多的两位选手晋级）8强产生。
第二轮：一对一pk赛
现场抽签决定pk对手，进行一对一pk赛。每组唱完，由专业评委评出晋级一人，淘汰一人，（评委不做点评）4人进入第三轮冠军争夺战。
第三轮：冠军争夺战
四强选手按序号每人唱一首歌曲，由专业评委评分评出冠亚季军，出结果之前，表演嘉宾表演3首歌曲。
4）形式不限，组合或个人均可，舞蹈动作及是否伴舞，由报名者自主选择。
5）歌曲内容健康向上,参赛者自备伴奏，参赛曲目时间不超过5分钟，演唱方法不限，美声、民族、通俗、戏曲均可。
6）要求选手展示自己的风格，增加表演的成分。表演有创意者可酌情加分。
三、评分标准及形式
本次比赛为10分制，由评委现场评分。
1、大赛本着“公*、公正、公开”的原则，评分力求严肃、公*、公正。
2、组委会将聘请专业声乐教师为评委委员，负责比赛的评审工作。
3、评委应严格按照评分标准进行评分。
4、本评分标准最终解释权属于本次大赛组委会
5、各项评分标准具体如下：（以10分为总分）
a、音乐基础：2分。即参赛选手的音乐基储音准、音质、音色等
b、艺术表现：6分。即参赛选手对音乐的表现力以及台风等。
c、综合印象：2分。即参赛选手在整个参赛过程中给予评委的总体印象。
四、活动奖项设置：
根据决赛成绩分设冠亚季军各一名，优胜奖12名，决赛进入前10名的同学授予“十大校园好声音”荣誉称号。各奖项均颁发获奖奖状和奖励，获奖同学所在班级可在优秀班级考评中获得加分奖励。
五、奖金预算
冠军：300元；
亚军：200元；
季军：100元；
其他12人各50元；
最具潜质奖一名，奖金50元；
最佳表演奖一名，奖金50元。
三位外请评委各200，共计1900元 。
一、比赛主题：
爱我学院爱我中华
二、比赛目的：
为纪念“五四爱国运动”，在广大同学中弘扬伟大的爱国主义精神，抒发斗志昂扬的情怀，营造青春洋溢、健康高雅的校园文化氛围，展现积极向上、朝气蓬勃的精神风貌；激发广大学生爱国爱校之情，为祖国和学校的改革、建设和发展而奋发努力。校区团委特组织举办以“爱我学院爱我中华”为主题的纪念“五四爱国运动”xx周年的红歌比赛，以歌声祝福祖国和学院的美好明天。
三、比赛时间：
20xx年4月29日（具体时间待定）
四、比赛形式：
由各系部自行组队选拔，最终机电工程系推荐6支队伍参加比赛，车辆工程系推荐3支队伍参加比赛。比赛顺序由各参赛队伍抽签决定。
五、比赛要求：
1、参赛人员由本学院的师生组成。每队参赛人数为50—60人，另设指挥1人。鼓励老师参加。
2、参赛曲目。根据要求，每队演唱两首歌曲，一首为《重庆机电职业技术学院校歌》，另一首为自选曲目（歌曲内容以歌颂祖国，歌颂党，歌颂人民军队，歌颂美好生活为主题）。
3、为丰富大合唱比赛形式，提高比赛质量，鼓励表演形式多样性，增强观赏性，实效性。指挥、领唱必须是本队参赛人员。
4、服装整齐统一，纪律良好。
六、活动时间安排及内容：
第一阶段（20xx年3月9日到4月1日）为组队、学*校歌和红歌阶段。由各班辅导员组织学生集体学唱，校区广播站在播音时间滚动播出校歌和红歌以便学生学唱。
第二阶段（20xx年4月1日到4月19日）预赛。以系为单位组织比赛。按要求选出参赛队伍，报送校区团委参加决赛。
第三阶段（20xx年4月29日）决赛。
七、奖项设置：
比赛设有四个奖项：一等奖1名、二等奖2名、三等奖3名、优秀奖3名。
八、具体安排：
主办单位：重庆机电职业技术学院璧山校区团委学生会
承办单位：重庆机电职业技术学院璧山校区团委学生会文娱部
顾问组：傅燕贞对“红歌会”比赛给出意见和建议。
策划组：文娱部、**团决策“红歌会”比赛的所有事项，确保活动的顺利开展。
后勤组：生活劳动部、宿管部、体育部负责比赛道具的搬运和会场道具的摆放。
宣传组：宣传部、广播站以海报、广播、横幅等形式进行活动的宣传。
评委组：院校领导及相关老师以“公*公正公开”的原则对比赛进行评选工作。
保卫组：纪检部维持活动现场的秩序，营造良好的会场纪律。
机动组：文娱部、**团处理活动前、中、后的突发事件。
舞台组：秘书处负责比赛舞台的装饰和布置。
外联组：社会实践部负责比赛的赞助事宜。未尽事宜另行通知。
团委学生会文娱部
——五四活动策划好的方案3篇
为深入开展党的群众路线教育实践活动，在全局干部职工中大力弘扬“爱国、进步、民主、科学”的'“五四”精神，动员和引导全局干部职工牢固树立跟党走*特色社会主义道路的坚定信念，局党组研究决定开展以“传承五四精神，践行群众路线”为主题的“庆五一、迎五四”体育趣味竞赛活动，特制订方案如下：
一、指导思想
为了丰富全局干部职工文化生活，陶冶团队合作的高尚情操，提高干部职工的凝聚力，局党组研究决定结合“五一劳动节”、“五四青年节”组织干部职工开展文体娱乐活动，使全局职工在活动中身心得到健康锻炼，思想和心灵得到净化，文化素质得到提高。
二、活动主题
传承五四精神，践行群众路线
三、活动时间
20xx年5月4日
四、活动地点
碧峰公园
五、比赛项目及参赛办法
1、二人三足跑
项目负责人：贾云赟宋海忠
报名方法：按支部报名参加，每个支部选取10名队员（5男5女）参加比赛。
比赛规则：
（1）各支部的队员每两个人分为一组，两人的其中一只脚绊绑在一起，在起点处开始出发，至对面标志处折回，返回至起点处，下一组队员进行接力，最后以完成时间长短进行排名；
（2）参赛两人相邻腿上的绑绳的位置不能高于膝盖部分，也不能低于脚裸；
（3）在游戏过程中若绳子脱落，必须立即绑好再出发；
2、心心相印（背夹球）
项目负责人：徐勇智张建红
报名方法：按支部报名参加，每个支部选取10名队员（5男5女）参加比赛。
比赛规则：
（1）、每队10人（5男5女），每组2人，背夹一圆球，步调一致向前走，绕过折返点回到起点，下一组开始前进。最先完成的组胜出。按时间记名次。
（2）比赛过程中如有球落地情况出现需返回起点重新开始。
（3）途中不得以手、臂碰球，如有违反均视为犯规。每碰球一次记犯规一次，每犯规一次比赛成绩加2秒
（4）进行接力时，接力方必须在规定区域内完成接力活动。
3、托球跑
项目负责人：张静张辉明
报名方法：按支部报名参加，每个支部选取8名队员（4男4女）参加比赛。
项目规则：
（1）比赛开始前，参赛队员站于起跑线后。裁判发令后，队员站立式起跑且必须单手持兵乓球拍后端把手处（不得超出把手），球置于球拍上，托球向前跑至对面标志处折回，返回至起点时下一名队员接力出发。按用时计算名次。
（2）队员行进中，不得用另1只手做扶助动作，否则，成绩无效。
（3）途中若球落地，需捡起球置于球拍上，并退至脱拍处再跑，捡球时不得影响其他选手比赛，否则，成绩无效。
4、拔河
项目负责人：牛维政 霍忠忠
报名方法：按支部报名参加，每个支部选取10名队员（7男3女）参加比赛。
比赛规则：
（1）比赛分为淘汰赛和决赛。淘汰赛分为两组，每组两个队参加，抽签决定比赛队伍，采用三局两胜制，每组比赛胜出的队伍进入决赛。
（2）比赛时，第一局抽签来决定场地，第二局和第三局相应交换场地。
（3）拔河道上画5条直线，间隔为1米，居中的线为中线，最外两边的线为“河界”，内两线为“胜负线”。除参赛队选手以及裁判等工作人员以外，其他人员一律不得进入拔河道。一位队员握住靠*2米线外侧的绳子，脚位不能超过2米线，当中心红绳被拉到“胜负线”时，本局比赛结束。比赛中，裁判未判“比赛结束“前，如两队同时倒下，则重新比赛。
5、登山
项目负责人：宋海忠霍振华
报名方法：全体人员
比赛规则：
（1）比赛行程：起点设立于碧峰公园广场处，途中沿石台阶前进，终点位于山顶北山寺*台处。
（2）比赛规则：队员到达碧峰公园后，迅速在广场前集合整队。比赛分两组进行，第一组男子组，第二组女子组。男子组出发5分钟后女子组出发，以到达终点的先后顺序排名。
（3）本着安全第一、重在参与的原则，参赛队员要注意保护自身和他人安全，防滑、防摔、防相互碰撞,队员之间要相互帮助，发扬团队协作精神。
6、乒乓球比赛
项目负责人：张静张建红
报名方法：按支部报名参加，不限名额。
比赛规则：
（1）比赛分预赛、复赛、决赛三个阶段进行：预赛采用抽签分组循环赛制，每胜一场积3分，负一场积1分，弃权积0分（并判对方3：0胜）；如出现积分相同的情况，则依次比较相互的胜负关系、净胜局数、净胜球数，决定排名，每个小组排名前两位的队出线进入复赛；复赛采用交叉淘汰赛制，直到决出冠、亚、季军。
（2）小组预赛阶段每盘采用3局2胜制；复赛阶段每盘采用5局3胜制；每局比赛11分；发球时每2球轮换，10*后每1球轮换；每局打到10*时，其中一方先多得2分才为获胜；每局赛后交换场地，决胜局时有一方得到5分则交换场地。
六、相关要求
1、各股所、中心要高度重视，加强领导，要充分做好动员发动工作，使纪念活动既突出重点，又全面活跃，既热烈有序、又掀起高潮，切实加强全体干部职工热爱运动、团结协作的精神。
2、各股所、中心要安排专职人员进行值班，并于xx年4月30日前将值班名单报局办公室。
一、指导思想
为了进一步弘扬五四爱国精神，庆祝湖北省民办教育年会在我校召开，充分彰显我校办学特色，培养学生的艺术表演力及欣赏能力，丰富校园文化生活，促进学生全面发展。初中部特此举办以“庆五四，迎校庆”为主题的文艺会演。
二、活动对象
七、八年级全体师生。
三、活动地点
——好声音作文 (菁华5篇)
有人认为，自己心中的好声音就是听着好听的音乐；有人认为，好声音就是在星级宾馆里享受着山珍海味时咀嚼发出的声响；也有人认为，好声音就是在人流如潮的大街上开着奥迪、宝马等车招摇过市的喇叭声，但我认为，翻书的声音是十分美好的。
夜，无比静谧，我捧着一杯香茗，坐在月光下，享受着这书给我带来的喜悦。
俗话说：“书中自有黄金屋，书中自有颜如玉”。在书中，我可以领略到李白“飞流直下三千尺，疑似银河落九天”的雄伟壮阔；体会到岳飞“莫白了头，空悲切”对我们的谆谆教诲；领会到陶渊明“采菊东篱下，悠然见南山”的宁静淡泊，读书，让我感到快乐，那翻书时“哗”的一声，就能让我感到无比享受了。
翻书，是一页的结束，当然，也是另一页的开始，生活，也是如此。
去年期末考试的名落孙山，使我一下从班级的前三落到前十，同学的嘲笑，老师的叹气，父母的怒色，一下使我跌进深渊，再也爬不起来。
整个寒假，我仿佛听不见任何声响，眼前的世界仿佛是黑白的，一想到期末考试，就有种想哭的冲动，直到有一天，
爷爷看我仍然闷闷不乐，便意味深长的对我说：“一次考不好没关系，读读书吧！”于是，向来不爱碰书的我，竟拿起了《西游记》读了起来，我才发现，书的世界是多么有趣啊，“哗”又是一页读完了，我翻了过去，听着这声响，我的心情竟一点一点好了起来。啊！这是一种多么美妙的好声音！
此后，我听着这音，减少了烦恼，也悟到了人生的真谛，一次的失败，其实是一次成功的开始。
这声音，予我启迪，予我欢乐，这难道不是一种好声音吗？这“哗”的一声，也许别人认为微不足道，但它成为我心中的好声音，足矣。
在五彩缤纷的大千世界里，我们聆听各种声音，有的令人陶醉，有的令人烦躁……然而，有些声音我们虽听不到，却能深深扎根心底，让你体验真挚情感。
我心中的“好声音“正是这样一种。提笔写时，我手边亦有一本泛黄的诗词。随手一翻，便有各种各样的声音：有“同是天涯沦落人”的忧愁；有“白日放歌须纵酒”的大笑；有“天生我材必有用”的自信……杜甫写过“安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜，风雨不动安如山”的诗句。这是他愤怒又无奈的喊声，这声音是悲伤的，他忧国忧民的爱国情怀，在诗中表现得淋漓尽致。诗中词话让我伤心，让我快乐，让我为世事不公而愤怒，这些声音令我懂得许多，明白许多人生道理，在心里，久久的，难以忘却。
俗话说“史家不幸诗家幸，赋到沧桑词便工”。名诗名词，数不尽数。但我最喜欢的诗词中的声音非*莫属。“孩儿立志出乡关，学不成名誓不还。”这，是他发出的誓言，表明了他要出人头地的决心。“五月七日，民国奇耻，何以报仇？在我学子！”这，是他立出为国报仇的志向。“春来我不先开口，哪个虫儿敢作声？”这，是他的自信，表达了他“初生牛犊不怕虎”的气势。“指点江山，激扬文字，粪土当年万户侯。”*与同学畅谈人生国事，更清晰的形成了他自己的价值观。这时，他已是坚定的马克思主义者。面对“万山红遍”的美景，他既赞叹锦绣河山的壮美，又悲愤大好河山的沉沦。
听着诗词里太多的声音，我为之震撼。我能穿越千年听到那时候人们的心声，已无比幸运。更何况，他们教会了我许多。那永远是我心中的‘好声音’！
锅铲轻轻拉开了晚间序曲的前奏，在低沉的交响乐后，逐步轻快起来。听着母亲做饭的声音，我不禁停下过往的脚步，享受着这独特而又动听的好声音。
橘色的灯光朦胧了母亲的背影，蒸腾的水蒸气缭绕在母亲周围，就像是一场晚间音乐会，我认真欣赏。映入耳朵里的是翻炒的声音，清脆而又迅敏，在空气中轻轻划开，声音的大小并没有随时间的流逝而变化;记得母亲曾说：“只有挤压过的蔬菜才会释放原有的的菜汁，也正因如此，整道菜才会味道浓厚。”不觉心头一紧，做人，不也是如此吗?
清脆的翻炒声突然中断，与此相接的是“咕咕”的汤滚声。汤滚声声势由小到大，由慢到快，宛若一道道雨丝，在地上炸裂开来。听着节奏分明的曲调，我暗自高兴起来，母亲一定是在做茄子煲吧!这是母亲拿手的好菜，不到周末，母亲绝不肯做的。母亲只有在做这道菜时，才会如此精细，恰若此时的汤锅，被小小的、浓浓的火苗簇着，在圈圈红光里安然置放。浓郁的香气在空中弥漫开来，我忍着饥饿，保持安静来证明我的猜测。
“沙沙沙”的撒物声收入耳朵，我兴奋地笑了。没错，这是母亲在茄子煲中撒的作料，真的是茄子煲!继而，母亲轻扭器灶，伴着那“砰”的关灶声，晚间序曲已进入尾声。
瓷制的盘碟轻和成温暖的旋律，随着铲声的消弱，晚间序曲已然结束。母亲宛若一位优雅的艺术家，轻柔地转身谢幕。
一盘晶莹剔透的菜肴摆上桌来，香气扑鼻。此刻，我有些不舍，多想再听会儿那声音。那夹杂着爱与期待的声音，那掺着情与真诚的声音。望着眼前可口的菜品，我不禁想起了刚才的声音。
只因为是哪些锅铲相触的声音凝结了母亲的心，造就了这盘佳肴。它们，那些母亲做饭的声音，正是我心中的好声音，独特而又动听。
大家知道“幸福”是什么吗?有人说：“真幸福就是与家人共进晚餐，其乐融融的情态。”有人说：“幸福是朋友祝福的话语，也许不够华丽，却饱含着真挚的情感。”林语堂说过：“幸与不幸之间，只隔了一层薄纸，而你本身就是那层薄纸，幸福与否在于我们内心的选择。
今天像往常待在书房写作业，那阵脚步声又渐渐响起，传来鲜明的沧桑感。
我知道，是母亲。
我即刻起身去开门，迎来妈妈未来得及隐去的惊讶和满脸关切的笑容，饿不饿，要不要我去做夜宵。
“没事，不饿。去睡觉吧!我等一会去睡，写完作业玩一会电脑。”
妈妈带着伤心、担忧的表情离去。坐下来、拿起笔，继续写我的作业……写完最后一个字，收起文具盒想玩会电脑，但想起妈妈伤心的表情：算了，背会书吧!但感觉上下眼皮有点互相吸引的趋势，于是熄了灯，走进卧室。
开灯的瞬间，看到床柜上摆着面包、牛奶、饼干。似乎还真有些饿，端起了牛奶，又吃了个面包，终于，打算好好睡个安稳觉了。
躺上床上，正在酝酿一份*静的心情进入梦乡，祈求上苍可以给我明天的指点。忽然听到一阵脚步声，很轻很轻，但还是被我仔细听到了。脚步声逐渐变*，但声音却没有变响，听得出来她走的很小心生怕稍重的脚步会打破这寂静的夜晚。
停下来了，帮我盖了盖被子，收拾了残余的面包渣，又转了身，脚步声又渐渐远去，最终我捕捉不到了，妈妈走得更轻了，是担心吧!
心被牵动，只因那阵阵的脚步声。
梦里的脚步是轻盈的……因为她一直牵动着我的心……
其实幸福很简单，你们知道我的幸福是什么吗?
好声音不一定多么动听；好声音不一定只是那些有名的歌手所拥有的；好声音也不一定是天籁。每个人都有着自己所喜欢的声音，我最喜欢的声音便是那高跟鞋的声音！
高跟鞋的声音是轻快的。现在的一些刚刚成年的女生都喜欢高跟鞋，她们心目中的高跟鞋象征着自信、自强。踩着高跟鞋，伴着清脆而轻快的“嗒嗒”声，她们俨然成了骄傲的公主。踩着高跟鞋，伴着清脆而轻快的“嗒嗒”声，公主走向成熟，靠*成功……
高跟鞋的声音是悦耳的。这个年龄的女生们都是过了青春期的。这时的她们心中只有梦想，她们也在用心去实践这些理想。哪怕是不实际的，她们仍会去尝试。这时，她们心中所想的是青春就是用来拼的，也是用来实现梦想的。所以，这时的高跟鞋会带领着她们走向成功的彼岸。
高跟鞋的声音是不甘的。这时的女生们都会结婚，欲与身边的人走完以后的人生之路。所以这时的女孩们是不甘的，她们渴望着的是自由，她们还没有拼尽全力，还没有过够青春。
高跟鞋的声音是沙哑的。这时的女孩们都有了家庭，有了孩子。有了孩子就足以证明她们不是个女孩子，蜕变成了女人。要挣钱、养家，甚至要操心她们孩子的将来，不停地操劳。
高跟鞋的声音是低沉的。这时的她们为人母，走路时的步子也稳重了很多。也不同于刚刚成年的时候。因为她们在家与工作的地方之间来回奔波，奔波几十年。
每当有高跟鞋走过的时候我都会侧耳倾听，那的确是一种好声音，踩过一个人的人生，相信我以后也会遵照这种声音走完人生。
——心中的好声音作文 (菁华5篇)
雨如画，渲染大地；雨如诗，陶冶自然；雨如歌，响亮世界。——题记
“哗啦啦——”雨淅淅沥沥地下，打湿了窗前的玻璃，它们好像是一群来自天际的精灵，因得到天神的认可，前来游历一般。只见一颗颗晶莹剔透的小水珠迅速地跳落在地面，溅得其他的同伴也跟着跃动起来，并发出一阵悦耳的奏鸣曲。
站在窗前，望着窗外朦胧的大地；看着雨滴们尽情地演奏；听着它们奏出悦耳的声音。突然觉得，世间再美妙的声音也比不上它们此时如梦、如诗般的声音动听，如一阵微风吹进你的心里，轻轻拨弄着你的心弦，使人感到心旷神怡。
难怪古人唯独对雨钟爱有加。“君问归期未有期，巴山夜雨涨秋池”、“随风潜入夜，润物细无声”，单从这字里行间就可以看出他们对雨的喜爱和对雨的赞美。“好雨知时节，当春乃发生”道出了雨来的及时又适合人愿，“春潮带雨晚来急，野渡无人舟自横”更是表现出雨的迅猛。
试问，人世间难道还有比雨更了解你的吗？当心情烦躁时，望着烟雨蒙蒙的世界，听着淅沥的雨声，仿佛整个世界都沉浸在一片宁静之中。雨好像是我们的知心好友，我们可以倾尽一切，或大声，或低喃，它永远会不耐其烦地当一个倾听者，与你分享快乐和痛苦。
风雨过后是否会有彩虹？是否会有更加动听的声音？我不知道。但我知道令我铭记在心，萦绕在心中久久不散的好声音，是最拨动心弦的——雨的声音。
有一天，我父母外出时有事要做，不得不呆在家里。我坐在窗前，抬头看着红色的夕阳。直到公公孙回家，月亮公主接管了她的星卫队。在漆黑的夜空中，星星散落在明亮的第一个四分之一的月亮周围，形成一个美丽的图案。
夜晚很美，非常安静。
蝉在枝头歌唱，使它短暂的生命变得光彩夺目；风在空中吹着那首轻柔的曲子，这音乐似乎在什么地方听过。
一个暑假的晚上，整栋大楼都断电了。我正在做一道数学题，并仔细考虑了一下。我正要写，这时电源关闭了。非常不舒服。“大家出来，快出来，”爸爸突然从阳台上叫我们。我想:在阳台上呼吸新鲜空气比在这个黑暗的房间里要好。所以我出去了。
爸爸怀着极大的兴趣拍摄星星和月亮，妈妈给了我一杯水。我看着夜空中五颜六色的星星，把它们连成一条线，画出各种各样的东西，包括兔子、绵羊、桌子、书等等。我很想把它们联系起来，并沉浸在我的幻想空间里。蝉的歌声伴随着我。风为这美妙的歌声鼓掌。
回到神，看看里面；看看阳台，房间又暗又不透明。阳台被星光和月光照亮，房子一目了然。两者之间的区别非常明显。蝉和风似乎在说:“夜空真美。我们和你一起配音真的很合适。”
这个世界上所有的生物自然都知道如何唱歌和玩耍，这些声音是我心中最美妙的声音。
成长中，我们会看到无尽星辰，也会听遍各种声音，每一种都是独一无二的，而我心中的好声音是随处可听见的。
清晨古巷——好声音
清晨的阳光是最温柔的，而我喜欢伴着这样的阳光穿梭在外婆家门口的古巷里，每走几步就会有互相问候的邻居，他们的声音是地地道道的方言音，可没有给人丝毫的排斥感，听起来到觉得让人舒服，不是虚情假意的寒暄，是相处十几年，邻里间的热情。再就是巷子里摆着的早点摊，老板是个年轻的小伙子，一口普通话讲的十分流利，从前感觉方言和普通话几乎无法交流，可这个老板却让我大吃一惊，他专门向邻里学了本地方言，尽管说起来有些别扭，可清晨的古巷也少不了他用独特的方言和大家开玩笑的声音，清晨的古巷，有些杂乱的交谈声，是我心中的好声音。
晌午马路——好声音
这条马路是我回家的必经之路，令我感动的事，在烈日炎炎的晌午依旧在十字路**指挥交通的交警，几乎每天，我都可以听到他边向行人招手，边喊着他们过马路时注意安全，就算来来往往的车辆鸣笛刺耳，就算交警叔叔的声音有些嘶哑，在我看来，他的声音，洪亮得可以掩盖所有杂音，提醒着来往的行人。这声音早在人们心中开花结果。晌午的马路，洪亮的提醒声是我心中的好声音。
傍晚河堤——好声音
微风徐徐，傍晚漫步在河堤上是惬意的，沿着一条路走着，无意中听到了几个小朋友在谈论自己的梦想，声音稚嫩青涩，语气却十分种种，他们跳着跑着脚下的路早已不再是路，而是他们的梦想大道。他们的声音久久不散，也像是在警醒我要勇敢追梦。傍晚河堤孩子们编织着梦想的声音，是我心中的好声音。
这都是我心中的好声音，我将继续寻找，就算这无尽的星辰带给我一些挑战，也无法阻挡我对好声音的寻找。
一天，我的父母出去有事了，只好自己在家，我坐在窗前，仰视着这火红的夕阳。直到太阳公公回到家后，月亮公主带着她的星星侍卫来接班了。深黑色的天空，一颗颗繁星散落在那皎洁的上弦月的周围，组成一副美丽的图案。
夜，很美……很静……
那鸣蝉在树枝上歌唱，让它这短暂的生命换发光彩；风儿在空中弹奏那柔美的曲子……这音乐似乎在哪听过。
一个暑假的夜晚，整栋楼都停了电，正在写数学题的我，思考好了，正要下笔时，居然停了电，很是不舒服。“都出来，快出来，”爸爸突然的阳台叫我们，我想：到阳台呼吸新鲜空气总比在这乌黑的房间里好。于是我走了出去。
爸爸在兴致勃勃的拍星星，拍月亮，妈妈给我一杯水。我望着夜空中多姿多彩的星星，把它们连成线，就绘出了各种事物，有兔子、有绵羊，还有桌子、书本等，我好奇的连接着，沉迷于自己遐想的空间，蝉的歌声在给我伴奏，风儿为这优美的歌声鼓掌。
回过神来，看看室内；再看看阳台，室内一片漆黑，伸手不见五指；而阳台被星光和月光照亮，一眼望去，一栋栋房屋清楚可见，两者的差别非常明显，蝉儿和风儿似乎在说：“夜空真美丽，我们的歌声来与你配音，真合适。”
这个世界的一切生物，自然都懂得唱歌与演奏，而这些声音就是我心中最美的声音。
没错，就是*好声音。本来是被某个歌手彻底打动想写一下的，但是写着写着，总感觉少点什么。于是乎不妨把我心中各导师门下最好的歌手写出来，也供大家讨论吐槽。
哈林组：金润吉。综合而论，*心而论，豹纹哥各个方面应该是有绝对优势的，尤其是那黑人爵士般的嗓音，更是让人吃惊震撼。我承认，葛泓语进四强唱那首《我曾用心爱着你》的时候我感动的一塌糊涂，但是还是很期待豹纹哥以后的发挥。
汪峰组：毕夏。应该说，这女孩儿的歌路是很窄的，但打动我的还是那大家所谓的乌鸦音。绝佳的摇滚女唱将。或许刘彩星丰富的民谣流浪阅历和历经沧桑的唱功也一直让我欣赏，但是毕夏的特色我觉得更为鲜明。
阿妹组：李秋泽。可能这个歌手受的关注度不是很高，但是我却深深记住了。有人说他走的是HOTDOG路线，其实我觉得不对。没错，RB是他唱歌的常规武器，但是跟通俗却有着很难以置信的*衡，至少我认为是这个样子。很期待。
那英组：侯磊。其实我本来想写的那个打动我的歌手就是他，不仅是他的《你的微笑》，我觉得他的嗓音就是为摇滚而存在的。不俗的唱功加上出色的编曲能力，在新摇滚的时代里，侯磊的声音让我想到了信，也想到了毛川，总之那声音总是萦绕在我脑海中如波涛般汹涌起伏。
这些都是根据我个人喜好来选的，俗话说一千个人眼中有一千零一个夜，这点我承认。所以，燥起来吧。或者，晚安。
——听声音作文(精选10篇)
有人说，地球的颜色是水一般蓝色的，水，孕育着生命，预示着人类的诞生和未来，但是当你拧开水龙头时，看着纯净的水源源不断地涌出来，你会想什么？你会珍惜它们吗？什么？你说它们很简单？
哦，不是的！请你听听这组书上记录的数据：目前，全世界每年约有4200多亿*方米的污水排入江河湖海，污染了5。5万亿*方米的淡水，这相当于全球径流总量的14%以上。你还不信吗？到网上随便一查，便可以发现，水的状况已经不堪入目了：第四届世界水论坛提供的联合国水资源世界评估报告显示，全世界每天约有数百万吨垃圾倒进河流、湖泊和小溪，每升废水会污染8升淡水;所有流经亚洲城市的河流均被污染;美国40%的水资源流域被加工食品废料、金属、肥料和杀虫剂污染;欧洲55条河流中仅有5条水质勉强能用。这是多么严重啊！
看着这组惊人的数据，难道这些还不足以让我们节约水、保护水吗？你知道吗？污染的水对人体的影响有很多不利的因素：人体中70%—80%是水分，因此长期饮用不良的水质，而导致体质不佳抵抗力自然减弱，则百病发生乃必然，再者长期累积之污染物到达身体无法承受时，再高明的医生、再有效的药物恐怕也难奏效！
因此，我们要保护水！虽然我们还是小学生，但是我们也可以让身边的人节约用水、珍惜水！每天清早刷牙，当水装满刷牙罐时，及时关上水龙头；一水多用，洗完脸后的水可以洗脚或者浇花……
水，是地球上万物的命脉所在，水滋润万物、哺育生命、创造文明。我们不能想象没有水的生活，朋友，和我一起喊：地球是我家，保护靠大家！让我们从现在做起，从我做起，从点点滴滴做起，珍惜地球母亲赐予我们的一切自然资源！
体育课！太好了，又可以出去玩了，这一周我们还没有上一节体育课呢！这次可真是好啊！伴随这阵阵微风，我们迈着整整齐齐的脚步来到了操场上。
体育老师这次是要让我们练*跳远，因为不久以后就要举行“三跳运动会”了，当然还有我们每个同学都最最喜欢的拔河比赛了！我们男生女生分别向不同的方向跳去，每个人跳远的姿势都有自己的特点，不知道怎么的，有一个同学看我跳远和跑步总会哈哈大笑，她说我的样子很好笑，我想，这种丑可以不能够在同学们面前出了。于是我尽量控制自己的摇晃幅度，可是成绩就很差了，倒数第二，运动细胞不怎么好的我，这下也许真的出丑了吧！接下来，老师又让我们跑步，我和好朋友远远的被甩在了“大部队”后面，眼看着后面的男生就要跟上来了，于是就再鼓起劲，继续拼命的奔跑，幸好有好朋友一直拉着我，不然我看我就要被狠狠的骂了。我们气喘吁吁的跑啊，跑啊，一圈、两圈……跑一会儿便停下来休息一会儿，等男生快要来的时候，我们就又开始跑，就这么跑跑停停，这个跑步运动终于被我们给克服了，这下总可以好好的休息一下了吧！微风吹拂这我们的脸颊，看着同学们，每个人脸上都洋溢着灿烂的笑容，嘴角微微扬起，头发被风吹起，也许这就是我们所谓的六年级吧！每一次都会去认真的倾听风的声音，吹拂着树叶，吹拂着绿草，吹拂着……
倾听风的声音，突然消失，那些自然美好的东西，才是我们真正要去感受的。
爱，是黑暗中的一盏明灯；爱，是苍黄下的一抹新绿；爱，是冬日里的一缕阳光。
夜深了，一轮金黄的圆月高挂在深蓝的天空中。温柔的月光透过窗户，照进我的房间。房间的角落里透射出台灯微弱的光芒，而此时的我正端坐在书桌前埋头苦读，沉浸在书的海洋里，细细品味着浓郁的书香，仿佛是在品尝着一杯香茗，又仿佛是在咀嚼着香浓丝滑的巧克力。
微闻楼梯上传来细微的脚步声，接着听到门锁被轻轻拧开的声音，房门随之缓缓地打开了，一个穿着睡衣的老年妇人小心翼翼地走了进来，原来是我的奶奶。奶奶的手里端着一杯热气腾腾的牛奶，笑眯眯地径直向我走来，将牛奶轻轻地放在我的书桌上。我回过头去想要说些什么，奶奶却用手示意：没事，你专心看书吧。
奶奶站在原地好一会儿，却默默地没有任何声响。书桌上的牛奶冒着热气，卷成一个又一个淡淡的圆圈上升到空中，渐渐地消散了。
我双手捧着牛奶，细细地品味着，满嘴又香又甜，心里更是无比地温暖。我觉得，这一杯牛奶此时又不仅仅是一杯牛奶了，那更是奶奶对我的关爱和呵护。牛奶的香味充溢在我的周围，而我也从未停止呼吸这份真挚的关爱，从未停止享受这暖暖的香甜的亲情。
奶奶转过身，轻轻地、慢慢地走向门口。我站起身来，柔柔地对奶奶说：奶奶，辛苦你了，谢谢你。奶奶微笑着，那笑容就像春天里盛开的鲜花一般灿烂，而她的额头分明又多了几丝华发。
楼梯上又传来轻微的脚步声。
这沉默的声音，承载着奶奶对我的无限关爱，而这声音也将是我一生的牵挂，是我一辈子的财富。
谢谢你，亲爱的奶奶！
我对声音很敏感，一点点的声音，我都可以听得一清二楚。
最*学校在用除草机除草，“哄！哄！哄！”吵得我们没办法专心上课。家里除了妈妈训人的声音，还有没有其它的声音呢？爸爸打呼了，“呼！呼！呼！”很像猪八戒哦！喝水的时候，我的耳朵也会听到很小的声音，那是开水吞进我的肚子的声音。肚子饿也会有咕咕叫的声音，好几次都被别人听到，害我很不好意思。
偷偷在床上跳的时候，也会有“蹦蹦”的声音，还好没有被妈妈听到，不然我就要挨骂了。写功课的时候，“扣扣”的声音，就好像在垫板上打鼓一样，我越写越开心。
打雷的声音，是雷公发脾气的吼叫，下雨是小天使正在哭的声音，音乐的声音是小天使唱的催眠曲，我只想跟音符一起睡觉了......
雨，滴滴答答地下着，滴在地上，发出清脆的声音。我喜欢雨，喜欢它的声音，它能让我的心感到*静，让我冷静下来，抛开心中的一切烦恼，去到那心灵深处的宁静之地。
“丝丝——，丝丝——”这是那蒙蒙细雨的声音，它听上去是那么柔和，那么灵巧，像是母亲对我们的柔和声音。“哗哗——，哗哗——”那是大雨的声音，水滴落到各种东西上，发出不同的声响，仔细挺，就会觉得是首轻快的曲子。“滴滴——，滴滴——”“哒哒——，哒哒——”整个世界都成了雨的世界，整个世界都成了音乐的海洋。
虽然下雨时出去不太方便，但我还是喜欢出来走走。独自一个，撑着一把伞，漫步街头，雨丝落到脸上，凉凉的，滑滑的，顺着就滑下来了。滑到地上，又发出“哒”的一声轻响。我喜欢这样，喜欢这种感觉。
雨，好似一首永远也弹不完的曲子，永远地伴随我们。不管到了哪里，它都会为你洗刷心灵，让你的心灵如玉壶一般纯洁。但，雨声也是世界上最难让人理解的音乐，时而欢乐，时而忧伤，让人情不自禁地对它产生情意。这首曲子只被大自然所操控，也只有大自然，才会有这样优美的曲谱。
雨，还在下着。“滴答——，滴答——”我的心，也随之跳动着。我喜欢雨，也不知为什么，只觉得是灵魂深处的喜欢。雨，是这么美妙的啊！
就这样静静地，静静地看着窗外，看那还在下的春雨。雨，滴在树上，顺着树皮滑下。我情不自禁地伸出一只手，接受雨的抚摸。就这样，时间飞快地过去，夜色慢慢地笼上天空，一个人独享欢愉、寂寞、惆怅……
听听雨的声音，品味一个孤独的味道。
听北风呼啸，知道了冬天即将来临；听布谷啼叫，知道了春姑娘*着她那轻盈的步伐来了。夜晚，我睡在床上，遨游在那属于我的美梦中。在梦中，我看见了一个很熟悉的面孔，他正对着我微笑，走*一看，原来是我的好伙伴。只不过，他已经离我们远去了多年。我轻轻地问他:“你-----还好吗?”他并没有回答，眼中透露出一种神秘的目光。他转过身去，朝远方走去。我紧跟着他，来到了另外一个地方。他对我说:“闭上眼睛，你将听到一些声音。”于是，我闭上双眼，仔细地倾听。一个又一个人的远大志向传入到了我的耳中。我睁开了双眼，他对我说:“你有梦吗?”
“当然有。”我说。
“看，天上闪烁的那颗星星就是你的梦，你想得到它吗?”
“当然想，只是不可能。”
“不，有可能。只要记住一句话……”
他忽然不讲了，消失在我的视线中。我也从梦中醒来，此时天已经亮了，朝阳正在向我挥手，我又开始了新的一天。只是那最后沉默了的一句话使我久久难以忘怀。之后，我又想了许久，依然没有想明白。终于一天晚上，我躺在床上看电视，电视中正报道着一位普通人为了梦想而奋斗了一辈子，最后终于成功了的消息。此时，我恍然大悟，又想起了那句沉默了许久的话，我想应该是:“精诚所至，金石为开。”我明白了我接下来应该怎么做了。我坐在书桌前，整理了明天的任务，该学*了，该踏实下来学*了。我坚信那句他沉默了的话，此时我更深刻明白了人生成功的秘诀:九十九份辛勤加上一份幸运就造就了一个人的成功。我真的十分感谢他那句沉默的话语，那沉默的话语将时刻警戒我的心灵。
雨还在淅淅沥沥地下着，一条条雨丝在路灯下闪着光，地上的积水也凌乱地闪着淡光，角落里，闪出一朵白灯笼似的小花，这是花开的季节。
我置身于这座江南小镇，“滴答，滴答……”这是雨落的声音。我来到一家茶叶铺前，这家茶叶铺像是有了些年代，门口上世纪竖起的石碑没人看一眼，金色的匾额也没人拂去灰尘。
我走进这家茶叶铺，长板凳上坐着一位四五十岁的阿姨，左手捻着一串做工精细的佛珠，右手握着一本经书，细腻纤细的手指翻阅着乳白色的宣纸。穿着朴素，一条白色的过膝长裙，黑色的棉麻外套，脖子上挂着红色的吊坠。一双丹凤眼，两弯柳叶眉，果真如“回眸一笑百媚生，六宫粉黛无颜色。”一看就是颇有情调的女人。
房内陈设古老，靠墙放置着几台茶叶柜，顶部贴着用毛笔写的几个大字，分为乌龙茶，红茶，绿茶，白茶……柜子的每个阁中又分别标着龙井、铁观音、黄金桂、大红袍等。
她看见我，放下手中的经书，起身问我：“要买什么茶叶吗？”她眼神温柔，充满令人惊讶的亲和力。“龙井吧。”我说。接着她站在板凳上用手一个个过滤标签，一边叫书童拿来土黄色的纸张和细麻绳。她取出龙井的陶罐，移开盖子，一阵茶香飘了出来，清新淡雅。她右手拿起药匙，左手倾斜着陶罐，抖了几下，把药匙伸进陶罐一点一点取出茶叶，药匙与陶罐撞击的声音有如竹露滴响清音，如此清朗，如此动听。再把茶叶放在纸上，把纸张的四角叠起来，用细麻绳系上，放进塑料袋里。
她又从书架上精心挑选了一本书塞进袋子里。“每个客人来这里，我都会给他们一本书，这本是给你的。”她说。“你很爱看书吗？”我问。她捋了几下头发，跟我说：“嗯，我喜欢诗文，我喜欢在这种天气里看自己想看的书，做自己想做的事，来一场心灵的旅行。”是啊，正如林清玄所说的：人不是向外奔才算旅行，静**着思维也是旅行。
我告别了这位老阿姨，走出了茶叶铺，看着外面的泥泞满城，小街角落里的那朵白灯笼似的小花依旧那么可爱。又是一夜，我回想着过去的花开花落，想着未来的模样，过去的情结。很多人都会感叹“世界那么大，我想去看看。”也许“看看”二字不光是旅行，还是心灵上的追溯。或许是闻一闻细雨之后空气中清新的芳草之香；或许是感受翻阅书册时淡雅的墨香；或许是品味陈年窑藏启封时浓郁的酒香……我想听书声琅琅，看满园春光，来一场心灵的旅行。
“滴答，滴答……”听，花开的声音，苇坑里的那朵白色灯笼似的小花显得格外可爱，这是属于我的花季。
我是从土地中慢慢绽开的绿色，在大树的孕育下装点大地，为缀满小花的草原添加色彩，在大自然的保护下缓缓挺直我柔弱的腰杆。我从小被人们埋在丛林的一方泥土里，在黑暗的环境里，使我感到一丝丝污泥的湿冷。我环顾四周，泥土间没有一片树叶可以陪我玩耍，更没有小草姐姐找我谈话。
在这种环境之下，蚯蚓叔叔常来到我身旁，水珍珠也偶尔下来打湿我的衣裳。但好奇的我，还是想去外面的大千世界看看。我努力往上爬，在泥土的呵护下，在水滴的滋润下，我终于探出了头，看到了这奇妙的世界：那春风几缕，那花苞抖擞着，那绽开的色彩，瓣瓣染金，朵朵溢彩。
我忍不住再长高点，生出了嫩嫩的枝芽，我开始挥舞着日益强壮的手臂！整个世界似乎都在为我庆祝着。春姑娘拂着我的枝芽，花仙子也在我身旁跳跃，就是*时不常露面的雨精灵也在今日下起了根根银丝般的细雨，我品着甜滋滋的蜜汁，随着春姑娘的手掌轻轻摇曳，舞蹈……
而我生长的声音是这这世界上最美妙的声音。它是生命与大地碰撞的声音；是风吹过的声音；是雨落下的声音；是雷打鼓的声音。我的身边开满了一簇簇野花，太阳照耀着我，对我笑弯了眼。天空像海洋，纯粹的蓝，洁净的蓝，那几丝云像飘浮在水面上的白花瓣。
白天，我看向大树，大树向我回敬；我看向小草，小草向我弯腰；我再看向小鸟，小鸟会唱一首优美的歌曲。夜晚，我喜欢仰望高空，万颗眼睛向我微笑；我仰望月亮，她竟羞涩的用云把脸挡住。
丛林在夜晚静寂下来，我好似看到了嫦娥玉女，她们也在谈论我吗？如果是的，又可以在小草姐姐面前炫耀了。我慢慢的想，慢慢的昏昏睡去。
“萨沙武贾西奇——萨沙武贾西奇——”那是什么声音？为什么一会儿轻，一会儿重？好像有人在穿过草地，我们去看看吧！一边听声音，一边走过去轻轻找声音。啊！原来大家都在开演唱会！
我悄悄去了森林，几百只小鸟一起唱。那个声音不是惊天动地，那个声音不是震耳欲聋，那个声音不是噼里啪啦。声音婉转缠绵，委婉悠扬，感人至深。你听：高音，中音，粗音，细音，让人听不完的乐章，让人不想离开这首优美的歌。
“郭郭郭。郭果……”这是一个著名的儿童歌手，郭郭，唱童谣。听完这首儿歌，我想起了我快乐的童年：我和小伙伴们一起去抓过国国，听着它的声音，悄悄地走*它。“一跳”，我跌跌撞撞，一起过来，哇！为什么这里有个泥娃娃？突然，他们大笑起来。为了抓郭郭郭，我犯了个跟头。小郭天真无邪的歌谣“啪”的一声，让所有人拍手叫好。
在一旁，“哇——哗哗——”的声音像雨滴一样滴入小溪，像一个女人在唱她的悲伤。泉水潺潺；风在沙沙作响，有一个柳树姑娘和我一起跳舞。这声音，这风景，难以形容。突然，声音戛然而止。我仔细一看，啊，歌手是音乐界数一数二的小茜姐姐。“小茜姐姐，你唱得真好！”我兴奋地说。但是小茜姐姐的脸很忧郁，我疑惑地问她：“你怎么了？”
“唉！最*人类总是向我排放污水，从那以后我就没有伴侣了。虽然现在衣服干净多了，但还是缺少伙伴，缺少欢乐。”我很同情的听着，马上跑回家叫了几个朋友，带上小鱼，把这些“孤儿”送给小茜姐姐。小茜姐姐很开心。唱了一首歌。虽然没有汹涌的黄河和咆哮的长江，但却有着独特的魅力。
风吹在湖面上！听，那些声音。
——好家风活动方案优选【五】篇
为深入落实**中央办公厅、***办公厅《关于实施中华优秀传统文化传承发展工程的意见》精神，决定举办“20xx烟台开发区少年儿童阅读年”系列活动之“讲仁爱·促诚信·知礼仪·承家风”征文比赛。现将具体方案公布如下：
一、活动要求
（一）征文内容要求：以“讲仁爱·促诚信·知礼仪·承家风”为主题，讲述未成年人对仁爱、礼仪、诚信的理解和对家风家训的传承，也可以讲述发生在自己身边的仁爱、礼仪、诚信故事和家风家训的传承故事等。题目自拟，文章内容健康向上，除诗歌外，文体不限。文章要求原创，且未公开发表过，内容符合国家有关法律法规。
（二）征文字数限制在500—1500字。
（三）征文截止时间：20xx年8月10日。
（四）来稿请注明作者姓名、单位、联系电话、地址、邮编和电子邮件等信息。
（五）征文报送方式：参赛选手将征文电子版于征文报送截止日前报送至开发区图书馆指定邮箱：xxxxx。邮件名称格式为：“讲仁爱·促诚信·知礼仪·承家风”征文+姓名。
二、活动时间
20xx年6月15日—8月10日
三、组织机构
主办单位：烟台开发区工委宣传部
承办单位：烟台开发区图书馆、烟台开发时报社
四、参赛对象
18周岁以下学生。分为小学低年级组（1—3年级）、小学高年级组（4—6年级）、中学组（初中、高中）三个组。
五、获奖名额设置
获奖名额原则上不超过征集作品总数的三分之一。
六、活动咨询
烟台开发区图书馆，联系电话：xxxxx
为进一步推动我校家庭教育工作的开展，充分发掘发挥好的家规家教、家风家训在学生思想道德建设中的作用，根据全区中小学开展“立家规、守家训、传家风”系列活动的安排和要求，结合我校实际，制定活动方案如下：
一、活动主题
重视家风家训，弘扬传统文化。
二、活动内容
在全校学生、教师和学生家长中广泛开展“立家规、守家训、传家风”系列活动。20xx年4月初——6月底，重点开展四项活动，并逐步建立长效机制，推进活动持续开展。
(一)好家训诵读活动。各班组织学生开展经典家训诵读活动，通过诵读《朱子家训》、《颜氏家训》、《曾国藩家书》、《弟子规》等名篇佳句，汲取经典精髓，启迪智慧、塑造心灵;通过学*与家风家训有关的名人故事，开展讲故事比赛等活动，搭建交流*台，引导中小学生理解经典家训的深刻内涵。
(二)好家风发掘活动。在教师、学生和学生家长中征集“好家规、好家训、好家风”，内容突出弘扬中华传统家庭美德与时代精神，体现孝老爱亲、家庭和睦、诚实守信、明事知礼、勤俭持家、乐于助人、教子有方、崇尚学*等深刻内涵，具有启发性。形式上，可以采用格言、警句、谚语、对联、顺口溜等多种形式，文字言简意赅，通俗易懂。
(三)好故事征集活动。在教师、学生和学生家长中征集“好家风·亲情故事”，通过记录发生在家庭和身边的故事，写出家风家训对自己的影响，或自己对家风家训的认识。教师、家长撰写的故事，字数要求不少于1000字，学生字数不限，可提供相关图片资料(含电子图片)。
(四)好视频宣传活动。组织师生家长通过微视频的形式采录生活中的家风故事，要认真推选弘扬优秀家风家训的先进典型人物，发掘典型事例，认真撰写脚本和组织拍摄。微视频内容要独立完整，聚焦到点，做到“微而精”。作品要主题鲜明，生动鲜活。内容要科学严谨，积极向上。作品无版权侵权行为，时间控制在5分钟左右。
三、活动要求
(一)高度重视，注重过程。家规、家训、家风是中国传统文化的重要组成部分，是每个家庭教育智慧的深刻体现，是良好社会风气的重要基石。各班要将此项活动作为培育和践行社会主义核心价值观，推进未成年人思想道德建设的有效途径，真正把活动过程变成弘扬家庭美德、培育良好家风、营造良好社会风尚的过程。
(二)精心组织，注重实效。活动以班级为单位开展，各班要把此项活动与德育工作、读书活动结合，遵循“以小见大、以点带面”原则，全面发动，精心组织，确保活动收到良好的教育效果。
(三)加大宣传，深化成果。
学校利用网站、微信*台，各班利用微信群，大力宣传活动的重要意义，及时展示活动开展情况，营造浓厚氛围。认真总结典型经验，宣传特色做法和阶段成效，推动活动深入开展。
(四)目标任务。
各班主任负责在学生(一、二年级学生自愿参与)及学生家长中开展活动。6月10日前，将以下活动材料上交学校。
1、举办讲故事比赛照片5张，同时上报1名学生参加学校组织的讲故事比赛;
2、“好家规、好家训、好家风”每班家长和学生共10条，填写在附表1中上交。
3、“好故事”每班在家长中征集至少5篇，择优上交1—2篇，学生(四、五年级)1—2篇，填写在附表2中上交;年轻教师(35岁以下)每人1篇，鼓励其他教师也积极撰写，填写在附表2中上交;
4、微视频的采录不做统一要求。
材料上交方式另行通知。
一、活动时间
20XX年2月10日至20XX年6月30日
二、活动主题
注重家教家风 培育家国情怀
三、活动安排
1、征文投稿、作品选送截止日期：20XX年6月30日。
2、奖项设置
（1）优秀组织奖100个；
（2）征文奖760名：一等奖30名、二等奖50名、三等奖80名、优秀奖600名；
（3）家书奖180名；一等奖10名、二等奖20名、三等奖50名、优秀奖100名;
（4）书画阅读奖180名：一等奖10名、二等奖20名、三等奖50名、优秀奖100名；
（5）表演阅读奖80个：一等奖10名、二等奖20名、三等奖50名。
3、总结、表彰
1．时间：20XX年10月15日至20XX年12月1日。
2．部分获奖征文、家书、书画阅读作品刊登在有关报纸、杂志、网站上；部分表演阅读作品在网站上展播。
3．部分获奖作品将由红旗出版社结集出版，包括征文集、书画作品集和一封家书。
4．活动组委会协助各单位编辑出版活动成果优秀作品集。
5．活动组委会协助个人编辑出版个人文集。
6．总结活动经验，征集女性读者阅读需求，通过网络、报纸、专题论坛等形式进行深入学*、交流、宣传。
7．整个活动情况将制作成宣传片在全国进行宣传。
四、参评作品要求
（一）征文内容与要求
1．征文内容
作者可任选家教或家风立题，也可自己命题。
（1）家教：围绕家教，广泛立题，如：讲自己和身边人的'家教故事，述家教之方、家教之乐、家教之艺术，论家教之于子女成长成材的重要性、家教不能变成知识教育、如何做个好父母、父亲参与教育孩子的必要性、怎样和孩子聊天、亲子阅读的好方法等等。结合事例，讲述自己和身边人的家教心得与经验、艺术与方法。
（2）家风：讲述自己家族和身边人的家风故事、家族传统，阐述传承和培树好家风的时代意义，如好家风是一种无言的教育、好家风涵养人的道德品质、好家风利于家庭和谐，好家风促进社会文明，好家风淳民风清国风等；如何培树现代好家风，如孝亲爱老、夫妻恩爱、科学教子、崇尚阅读、诚信友善、和谐邻里、爱岗敬业、爱国奉献等等。
（3）标题自拟，体裁不限。
2．征文要求
（1）作者只限女性，作品必须是本人原创，且是本年度新作品。
（2）征文标题紧扣活动主题，作品内容与文章标题相符，言之有物，有生活气息，能反映家庭的独特历史和气质风貌；有感而发，富含哲理，给人以启迪。
（3）结构完整、设计合理，层次分明，逻辑性强。
（4）文字通顺，言精意美，有文采。
（5）字数控制在1000～2500字之间（说明：少于1000字、多于2500字不予参评）。
（6）提供word文档电子稿（请登录读书活动官网：xx首页，注册会员网上投稿或联系您所属省区工作人员邮件形式投稿）。
（7）请务必在征文作品的题目下方注明作者姓名、性别、工作单位、地址和手机号、邮箱等重要联系方式（说明：参评信息不全的作品不予参评）。
（8）组委会拥有参赛作品的宣传和出版权，凡参赛作品不予退回。
（二）家书内容与要求
1. 家书内容
可以是写给父母长辈的，爱人丈夫的，也可以是写给自己的孩子或其他亲人的。给家人写一封传统书信，表达对家人的爱与关心，传承家庭美德，培育良好家风，践行社会主义核心价值观，倡导家庭夫妻和睦、尊老爱幼、科学教子的民主风尚，构建相互关爱的家庭伦理，从而以家庭和谐促进社会和谐。
2、家书要求
（1）作者只限女性，必须本人原创，且是本年度新作品。
（2）家书书写格式要规范。
（3）结构完整、设计合理、层次分明，逻辑性强。
（4）字数控制在800～2000字之间。
（5）提供word文档电子稿（请登录读书活动官网：xx首页，注册会员网上投稿或联系您所属省区工作人员邮件形式投稿）。
（6）请务必在作品题目下方注明作者姓名、性别、工作单位、地址和手机号、邮箱等重要联系方式（说明：参评信息不全的作品不予参评）。
（7）组委会拥有参赛作品的宣传和出版权，凡参赛作品不予退回。
（三）表演阅读作品要求
（1）内容要契合活动主题，主要表演者为女性，且是本年度新作品。
（2）表演形式多样，可根据活动用书内容、理念进行主题演讲、配乐朗诵，也可编排成情景剧、舞蹈或小品等进行艺术表演。
（3）表演时长控制在10分钟之内。
（4）作品（视频文件）必须注明作品名称、主要表演者姓名、工作单位和手机号码（说明：参评信息不全的作品不予参评）。
（5）参评作品须刻录成光盘邮寄到组委会（与省区负责老师联系寄送）。
（6）组委会拥有参赛作品的宣传、展播和出版权，凡参赛作品不予退回。
（四）书画阅读作品要求
（1）作者只限女性，作品必须是本人原创。
（2）内容要契合活动主题，且是本年度新作品。
（3）阅读活动用书，用书法、绘画形式展现书中经典语句和核心理念；有关家庭文化的名言、诗句。
（4）绘画、书法作品（软笔和硬笔）必须选用专用纸，作品的横或纵幅不小于68cm，其中硬笔书法作品横或纵幅不小34cm；书画作品风格不限。
（5）同一作者只能选绘画、书法其中一种形式参赛，参评作品须有本人落款署名。
（6）初评作品（图片JPG格式，文件以姓名+单位+电话命名）由各单位择优推荐，并附详细参评作者信息表（必须注明作者姓名、工作单位、手机、作品名称、画种或书法类别等）。
（7）作品文件和信息表发送到组委会邮箱：xx（说明：参评信息不全的作品不予参评）。
（8）所有初评入围作品必须向活动组委会提供作品原件，作品不装裱。
（9）组委会拥有参赛作品的宣传、展览和出版权，凡参赛作品不予退回。
说明：征文、家书、表演阅读、书画阅读，每人只限参评一类作品。
五、活动用书
《阅读与家风》 王xx 主编
《阅读与家教》 王xx 主编
《最美书香——第四届“书香三八”读书活动优秀征文集》（全两册）
《一封家书——第四届“书香三八”读书活动优秀家书作品集》
《书香画意——第四届“书香三八”读书活动书画阅读获奖作品集》
为深入落实**中央办公厅、***办公厅《关于实施中华优秀传统文化传承发展工程的意见》精神，决定举办“20xx烟台开发区少年儿童阅读年”系列活动之“讲仁爱·促诚信·知礼仪·承家风”征文比赛。现将具体方案公布如下：
一、活动要求
（一）征文内容要求：以“讲仁爱·促诚信·知礼仪·承家风”为主题，讲述未成年人对仁爱、礼仪、诚信的理解和对家风家训的传承，也可以讲述发生在自己身边的仁爱、礼仪、诚信故事和家风家训的传承故事等。题目自拟，文章内容健康向上，除诗歌外，文体不限。文章要求原创，且未公开发表过，内容符合国家有关法律法规。
（二）征文字数限制在500—1500字。
（三）征文截止时间：20xx年8月10日。
（四）来稿请注明作者姓名、单位、联系电话、地址、邮编和电子邮件等信息。
（五）征文报送方式：参赛选手将征文电子版于征文报送截止日前报送至开发区图书馆指定邮箱：kftfwb@163.com。邮件名称格式为：“讲仁爱·促诚信·知礼仪·承家风”征文+姓名。
二、活动时间
20xx年6月15日—8月10日
三、组织机构
主办单位：烟台开发区工委宣传部
承办单位：烟台开发区图书馆、烟台开发时报社
四、参赛对象
18周岁以下学生。分为小学低年级组（1—3年级）、小学高年级组（4—6年级）、中学组（初中、高中）三个组。
五、获奖名额设置
获奖名额原则上不超过征集作品总数的三分之一。
六、活动咨询
烟台开发区图书馆，联系电话：
一、活动意义
家风就是一个家庭的风气、风格与风尚。开展优良家风家训践行活动，是贯彻******关于家风建设的重要讲话精神的具体举措，也是促进市民优良品德形成的重要渠道，通过发挥学校、社区在家庭家风家训提炼过程中的指导和协助作用，达到帮助市民正确认识家风家训、使其主动践行家风家训的目标，通过开展优良家训践行活动，培养市民形成正确的规则和规范意识，培养市民具备良好的行为准则意识和优良的道德品质。
二，活动具体情况
（一）活动主题
深入挖掘汲取中华传统文化中蕴含的思想精华和道德精髓，运用“家训家规”这一优秀传统道德教育方式，激发蕴藏在人们心底的道德意愿和道德情感，引导大家从自身做起、从家庭做起，讲道德、重家风，有效地将社会主义核心价值观融入到人们的日常生活中去，增强认知和认同，营造符合社会主义核心价值观要求的社会环境。同时，通过本次活动，使“家训家规”这一优秀传统文化得到有效的传承与弘扬，使之成为人们立身处世、持家置业和道德教育的传家法宝。
（二）主办单位
珠海市传统美德促进会
（三）活动内容
1，征集“好家训好家规”
征集内容：要紧扣“家训家规”这一要求，内容积极健康，围绕家庭教育中和谐、孝道、劝学、劝善、勤俭、励志、修养等方面，既能够反映我国传统美德，又要符合社会主义核心价值观的要求。可以是祖上代代相传的“家训家规”，可以是父母对孩子影响最大的一个词或一句话，也可以是家庭对孩子的期待和希望以及“家训家规”背后的感人故事和对“家训家规”的感言、感悟等。内容要求真挚朴实、语言精练、内涵丰富，可以是一个词、一句话、一段文字、一个故事。参与对象可以是个人、家庭、一个大家族、一个自然村，或一个社团等形式。
2，新闻媒体传家风。
市内新闻媒体和网络媒体开设专题，及时报道活动开展的目的、意义、方式、方法和活动进展情况，刊登家风公益广告，并深入机关、企事业单位、学校、社区等，寻找好家风，探寻家风背后的故事，唤醒人们的家风情节，让人们在浓厚氛围中感受家风的影响力。以“勤俭持家”、“助人为乐”、“以德立家”等深得群众认可的家风为主题，以QQ、短信、微信等为*台，精心组织，吸引群众广泛参与。
3、家长学校侃家风。
以家长学校为载体，以“争做合格家长，培养合格人才”为目标，为家长广泛开展亲子教育、文明礼仪教育、心理健康咨询以及法律法规教育等，宣传普及科学的教育理念，为广大家长解疑释惑，努力提高家长教育子女的水*。紧密结合实际，开展各类亲子实践活动，在亲子比赛、亲子游戏等活动中提高家长教子的科学性、能动性和实效性，为未成年人健康成长营造良好家庭环境。
4、道德讲堂诵家风。以“家风家训大讲堂”为*台，大力弘扬珠海香山文化精神，传颂反映珠海市民精神风貌的名家名篇，并鼓励广大市民走进道德讲堂讲述自己的家风故事，传承家风文化，汲取经典精髓，启迪思想、塑造心灵，培养心智，将良好的*惯自觉地践行在日常生活中。
其中“家风家训大讲堂”融入中国传统家庭私塾教育内容，包括蒙学经典、国韵吟诵、少儿礼仪、明德崇善等等，让珠海市民在大讲堂中接触到中国传统文化。
“家风家训”活动从中国文化的角度，以市民喜闻乐见的方式去传播传统美德，以中国传统文化的广度带入家风文化，推动珠海市精神文明建设。
5，社会各界评家风。
收集整理贴*生活，健康向上，语言精练，特色鲜明，富有内涵，情感真挚经典家风和家风故事，编辑成册，广为传颂，引人向善。同时，辅之以贴*生活的传统文化活动（例如筷子文化主题活动）的形式，吸引广大市民广泛参与，努力在参与中培育和践行社会主义核心价值观。
——传承好家风家训活动方案（精选五篇）
******指出，“不论时代发生多大变化，不论生活格局发生多大变化，我们都要重视家庭建设，注重家庭、注重家教、注重家风”。为了贯彻落实******系列重要讲话精神，传承、弘扬家庭的优良家风，培育践行社会主义核心价值观，经镇党委、**研究，决定在全镇范围内开展“建设优良家风”主题教育活动，现将实施方案公布如下：
一、指导思想
坚持以***理论、“三个代表”重要思想、科学发展观为指导，深入贯彻落实党的***、十八届三中、四中全会精神，大力培育践行社会主义核心价值观，以“家风”带 “民风”、促“政风”、树“新风”，努力营造爱国爱家、孝亲敬老、勤劳致富、崇文重教、诚信守法的家庭风尚，着力提升全镇人民道德素质。
二、活动内容
主题教育活动内容以“爱国、孝敬 、勤劳、崇文、感恩”为重点，以建设优良家风为目标。通过宣传发动、寻找典型、评选表彰、传承弘扬四个方面深入开展“建设优良家风”主题教育活动，培育全镇人民形成良好家风，弘扬中华民族家庭美德，争做“勤劳上进新庄人”。
1、爱国：
(1)在全镇开展一系列的爱国主义教育宣传，增强群众的理性爱国意识。
(2)进行专题爱国方面知识讲座并邀请老英模来我镇做报告，利用远程教育、干群通等观看爱国主义教育片;组织群众到爱国基地接受爱国教育。
(3)在反***战争胜利xx周年、抗日战争胜利纪念日、国家公祭日等广泛开展爱国主义教育活动。
2、孝敬：
(1)镇**20xx年投入30万元对新庄敬老院进行设施完善，改善老人的居住环境。同时利用我镇的“全国老年人健身活动示范基地、门球场、休闲广场”为载体，定期组织各村老年人开展丰富多彩健身活动，以丰富我镇老年人的业余生活。组织全镇干部并动员社会各界开展多种形式的为老年人送温暖活动。
(2)邀请专家学者在党员干部、群众中开展孝文化专题讲座。开辟孝文化长廊，在集镇和各村主干道临街围墙处开辟孝文化长廊，统一印制孝文化宣传小册发放到各家各户，营造浓厚的孝文化氛围。
(3)开展“敬老爱老从我做起”校园主题活动，由学校组织学生和家长进行亲子联合诗歌朗诵比赛，用敬老爱老的诗歌来教育和引导青少年，并通过开展“我为爷爷奶奶洗脚”等一系列校园活动，培养学生敬老爱老助老的良好道德风尚。
3、勤劳：
(1)以勤劳致富为主导，引导创业、扩大就业、促进增收。组织开展农民转移就业技能、农业实用技能和农民创业技术培训，切实提高农民劳动素质和就业技能。发挥致富先进的帮带作用，倡导共同致富、齐心奔小康的创业文化氛围。
(2)加大对各村种养大户的支持力度，及时了解种养大户的生产、技术、经营运行等情况，提供生产指导、政策宣传和技术培训等服务，切实帮助解决生产中遇到的难题;加强农资、农产品市场信息服务，降低生产成本，帮助种养大户开拓农产品市场;对运营资金存在一定困难的种养大户，通过惠农信贷为种养大户提供资金支持。
(3)帮助和指导各村根据各自实际情况，研究制定针对性和操作性都非常强的产业专业合作社发展规划和实施方案;对具备一定产业基础的村，要优先推荐申报省级“一村一品”示范村;对取得省级“一村一品”示范村的，年终由镇里给予所在村一定奖励。
4、崇文：
(1)充分利用各村“农家书屋”*台，在全镇开展全民阅读活动，营造读书氛围，构建书香社会，增加发展创新力量，增强社会道德力量。支持全镇舞龙、舞狮、广场舞等民间文艺活动的开展，活跃农村文化氛围。
(2)加大教育投入，镇投入400万元新建的.中心幼儿园，解决我镇幼儿上学难问题，同时，每年对教育的投入都增长10%以上，每年奖学、助学资金不低于10万元人民币，副科级领导、党员干部与贫困学生开展结对帮扶。
(3)加大人文关怀，挖掘农村尊师重教的先进典型，鼓励广大群众学先进、争先进，自觉加大对家庭文化投入和对子女教育投入，在全镇营造浓厚的崇文尚学的人文环境。加强对留守儿童教育管理，各学校要成立关心下一代关爱组织，校长任组长，指定一名副校长负责日常工作，明确每位教师必须至少与一名留守儿童结对帮扶，并制定好留守儿童谈话、家访、专门开设家长专线电话等一系列关爱措施。
5、感恩：
(1)对照理论理想、**党纪、民心民生、先辈先进“四面镜子”，在党员干部中开展“怎样对待群众、怎样对待组织、怎样对待责任、怎样对待人生”大讨论活动，让广大党员干部自觉忠于党、忠于国家、忠于人民、忠于事业。
(2)培养农民群众的社会责任意识、行使权力和履行义务意识，遵循敬畏自然规律的可持续发展，做好农业安全生产，自觉维护农村环境卫生，自觉履行权力和义务，遵纪守法，感恩社会、感恩自然，争做勤劳上进、互帮互助、诚信经营的新农民。
(3)加强未成年人思想道德教育，在“五四”青年节、“六一”儿童节、寒暑假“假日课堂”广泛开展生动活泼、喜闻乐见的思想道德教育活动，培养未成年人爱国、爱校、爱家意识，特别要教育学生感恩党、感恩**、感恩父母，做一个德智体美劳全面发展的好青少年。
三、活动步骤
“建设优良家风”主题教育活动分宣传发动、寻找典型、评比表彰、传承弘扬四个阶段。主题活动自20xx年3月启动至10月结束，具体步骤如下：
1.宣传发动阶段(3月至5月)
为使“建设优良家风”主题教育活动更加深入民心，充分调动老百姓参与活动的积极性和主动性，镇党委、**决定在全镇范围内开展主题教育十大系列活动。
(1)召开千人宣传动员大会。
3月20日上午9：00，新庄镇党委、**组织召开“建设优良家风”主题教育活动千人宣传动员大会。
(2)建设家风文化长廊，悬挂宣传横幅，张贴宣传标语。
为更好地展示我镇良好的家风，弘扬“勤劳上进”的新庄人文精神，镇**在集镇街道两旁制作2000米家风教育公益广告。同时，每个村也要做好一个家风文化展示墙，宣扬各村优秀的传统美德。每个村至少要有一条宣传横幅，每个自然村要张贴浅显易懂、朗朗上口的宣传标语。
(3)收集家风家训小故事。
有史以来，良好的家风家训在新庄百姓中代代相传，更有些好的故事激励人心。要组织人员广泛收集这些好的家风家训小故事，使这些正能量成为新庄人文精神的重要内容。各村要积极发动起来，组织各个家族家庭整理归纳，要求每村至少收集10条以上。
(4)组织观看爱国主义教育片、开展国家公祭日、反***纪念日活动。
要充分利用农村党员干部现代远程教育*台，组织观看经典的爱国主义教育片，重温历史、缅怀先烈、净化心灵。在国家公祭日、反***纪念日期间，组织好相关纪念活动，缅怀过去，珍惜当前。
(5)组织学校开展主题班会活动。
中、小学要借本次主题教育活动*台，组织好班级开展家风主题班会，从小抓起，把“爱国、孝敬、勤劳、崇文、感恩”思想灌输到学生的日常行为当中。
(6)组织开展主题教育征文比赛。
为进一步提升活动成果，在全镇范围内广泛征集主题教育活动文章。比赛共设三个奖项，一等奖1名，奖金300元，二等奖2名，奖金200元，三等奖5名，奖金100元。
(7)组织开展家风教育演讲比赛。
为使活动更有影响力和号召力，组织机关、站所、学校、各村选出优秀人员参加演讲比赛。比赛共设三个奖项，一等奖1名，奖金300元，二等奖2名，奖金200元，三等奖5名，奖金100元。
(8)编撰爱国教育、家风教育、法治教育综合小册子。
组织专人将爱国教育、家风教育、法治教育等方面的知识整合汇总，编制成综合教育小册子，发放到每个村民手中。
(9)组织开展广场舞比赛、门球比赛
充分运用休闲文化广场、门球场，开展好我镇中老年人、家庭妇女的精神文化活动，丰富老百姓的业余生活。各村要积极行动起来，每个村至少要有一支广场舞队伍、门球队伍，把我镇的群众文化丰富壮大。
(10)举办家风展示文艺晚会
**牵头，各村、各单位要把身边好家风好家庭推荐评选出来，通过举办文艺晚会这个形式，展示到全镇人民面前，把好的家风弘扬出来，把好的精神传承下去。
2.寻找典型阶段(6月至8月)
组织大规模“海选”。各村、居委会要通过召开各类道德评议会、民主推介会、点评会，采取书面推荐、口头推荐等形式，积极发动广大群众发现举荐“爱国、孝敬、勤劳、崇文、感恩”的感人事迹，在每个村、居委会选树一批可见可亲、可信可学的身边典型。各村、居委会要认真核实、确定候选人名单和事迹，多种形式吸纳群众意见和接受社会各界监督，使推荐的身边好人具有较高社会声誉和坚实群众基础。推荐需撰写事迹材料(1000字左右)，提供2寸标准照片及生活照片(有电子版)。事迹材料及照片发至邮箱：xxxxxxxx@qq.com。每个村要至少推荐“爱国、孝敬、勤劳、崇文、感恩”的候选人各一名。
集中进行“评选”。根据各村、居委会对基层民主推举的候选人，按照高标准、高质量的要求，根据不同职业类别，广泛征求意见，搞好资格审核把关;对经资格审核符合条件的人选，广泛组织开展宣传评议活动，通过人物风采展、事迹公示、群众投票等形式，设立监督电话(0795—2xxxx)接受群众评议、社会监督。
3.评比表彰阶段(9月)
采取民主推荐、民主评议、审核确定、张榜公示的方法，总结表彰一批“五好家庭”模范户，授予荣誉牌匾。
4.传承弘扬阶段(10月)
镇评选领导小组将对前期评选产生的“五好”家庭，作进一步挖掘、整理、提炼并上报县文明办。镇领导小组将负责把精选的好家风、家训、家教故事汇编成册。各村将好家风、家训、家规、家信等归纳整理，建立家风“一村一档”。在全镇范围内就“建设优良家风”主题教育活动中涌现出的“五好”家庭典范进行学*。
四、活动要求
1.提高认识，加强领导。开展建设优良家风主题教育活动是我镇培育和践行社会主义核心价值观，是加强农村精神文明建设的有效载体。为了加强领导明确责任，我镇成立由党委**为组长，镇长为第一副组长，党群**为常务副组长，其他班子成员为副组长，中小学校长和有关单位抽调人员为成员的领导机构，下设办公室，由宣传委员任办公室主任。各村、各单位也要成立相应的组织机构，明确工作职责和工作任务，确保主题教育活动顺利实施，取得实效。
2.注重结合，务求实效。开展建设优良家风主题教育活动要从具体工作抓起，切合实际，讲求实效。要把建设优良家风主题教育活动与全镇工作紧密结合起来，充分发挥群众的主体作用，使优良家风真正进入千家万户，进入广大党员干部群众的心坎里。
3.大力弘扬，全面推进。镇关工委、镇工会、镇妇联、镇团委要对本次活动进行全方位、多角度的宣传报道，及时播报活动中的热点、亮点及活动中涌现出的感人故事，重点宣传 “好家风”、“好典型”，使广大群众学有榜样、赶有目标，以实实在在的工作推进精神文明建设。
为深入落实**中央办公厅、***办公厅《关于实施中华优秀传统文化传承发展工程的意见》精神，决定举办“2017烟台开发区少年儿童阅读年”系列活动之“讲仁爱·促诚信·知礼仪·承家风”征文比赛。现将具体方案公布如下：
一、活动要求
（一）征文内容要求：以“讲仁爱·促诚信·知礼仪·承家风”为主题，讲述未成年人对仁爱、礼仪、诚信的理解和对家风家训的传承，也可以讲述发生在自己身边的仁爱、礼仪、诚信故事和家风家训的传承故事等。题目自拟，文章内容健康向上，除诗歌外，文体不限。文章要求原创，且未公开发表过，内容符合国家有关法律法规。
（二）征文字数限制在500—1500字。
（三）征文截止时间：2017年8月10日。
（四）来稿请注明作者姓名、单位、联系电话、地址、邮编和电子邮件等信息。
（五）征文报送方式：参赛选手将征文电子版于征文报送截止日前报送至开发区图书馆指定邮箱：xxxxxx@163.com。邮件名称格式为：“讲仁爱·促诚信·知礼仪·承家风”征文+姓名。
二、活动时间
2017年6月15日—8月10日
三、组织机构
主办单位：烟台开发区工委宣传部
承办单位：烟台开发区图书馆、烟台开发时报社
四、参赛对象
18周岁以下学生。分为小学低年级组（1—3年级）、小学高年级组（4—6年级）、中学组（初中、高中）三个组。
五、获奖名额设置
获奖名额原则上不超过征集作品总数的三分之一。
六、活动咨询
烟台开发区图书馆，联系电话：
为了大力挖掘、传播优良家风，根据县家风活动领导小组《关于开展“好家风家庭”评选活动的通知》洪家风办[20XX]24号文件精神，经研究，决定举办城管系统干部职工“好家风家庭”评选活动，现制定本次活动方案。
一、组织机构
为了开展好了家规家风系列活动，局成立了以主要领导为组长，分管领导为副组长，各部门主要负责人为成员的领导小组，领导小组下设办公室，局工会唐克彬同志具体负责此项工作。
二、评选条件
入选家庭应达到以下标准：
1、家庭成员遵纪守法，家人之间和睦相处，亲友邻里团结融洽，邻里认可度高。
2、家庭成员爱岗敬业，勤奋好学，实绩突出，诚信友善，所在单位评价好。
3、家庭成员面对困难坚强不屈，面对工作生活中的成功谦虚谨慎，助人为乐，公德优良，社会口碑好。
三、评选相关要求
（局机关、整治办、防违办、督查科、广场办）五个部门联合上报2户“好家风家庭”；城管大队上报5户“好家风家庭”；、环卫站上报7户“好家风家庭”；广告科上报1户“好家风家庭”。各部门按照评选条件进行推荐，局里评选出10户进行宣传表彰。在此基础上，好中选优，向家风办进行推荐申报。
各部门务必要高度重视，精心组织，深入挖掘、选树和宣传群众身边的各类“好家风家庭”及感人故事，届时对获奖家庭给予一定的奖励。
一、活动时间
20XX年2月10日至20XX年6月30日
二、活动主题
注重家教家风 培育家国情怀
三、活动安排
1、征文投稿、作品选送截止日期：20XX年6月30日。
2、奖项设置
（1）优秀组织奖100个；
（2）征文奖760名：一等奖30名、二等奖50名、三等奖80名、优秀奖600名；
（3）家书奖180名；一等奖10名、二等奖20名、三等奖50名、优秀奖100名;
（4）书画阅读奖180名：一等奖10名、二等奖20名、三等奖50名、优秀奖100名；
（5）表演阅读奖80个：一等奖10名、二等奖20名、三等奖50名。
3、总结、表彰
1．时间：20XX年10月15日至20XX年12月1日。
2．部分获奖征文、家书、书画阅读作品刊登在有关报纸、杂志、网站上；部分表演阅读作品在网站上展播。
3．部分获奖作品将由红旗出版社结集出版，包括征文集、书画作品集和一封家书。
4．活动组委会协助各单位编辑出版活动成果优秀作品集。
5．活动组委会协助个人编辑出版个人文集。
6．总结活动经验，征集女性读者阅读需求，通过网络、报纸、专题论坛等形式进行深入学*、交流、宣传。
7．整个活动情况将制作成宣传片在全国进行宣传。
四、参评作品要求
