一、指导思想
以党的*精神和科学发展观为指导，将思想教育、实践教育、体验教育有机结合，通过组织开展内容丰富、形式多样的主题宣传教育活动，引导广大师生充分认识厉行节约、浪费可耻的思想观念，把厉行节约、反对浪费贯彻落实在实际工作和日常学*生活中，落实到具体行动中，使之成为一种自觉，成为一种文化，成为人们的实际行动。
二、活动主题
勤俭节约反对浪费
三、活动内容
（1）开展**下讲话《勤俭节约是一种美德》。发放勤俭节约倡议书，加强学校与家长的联系。争取家长的支持和配合，共同教育和帮助学生养成勤俭节约的良好生活*惯。
（2）制定“班级节俭公约”宣扬勤俭节约小故事、歌谣，进行节俭妙招大pk等，倡导厉行勤俭节约、反对铺张浪费的良好氛围。
（3）开展“我的光盘行动”，要求学生在就餐时做到有序、安静、“光盘”。最大程度减少餐桌上的浪费。同时要求学生把“光盘”要求带回家，向家长、向社会推行节约行动，以自己的行动宣扬勤俭节约的美德。（3月份）
（4）开展“校园节俭月”活动，（做到用纸要节约，倡导双面用纸；铅笔橡皮要爱惜；少用一次性签字笔；用过的本子，学过的书有价值的要整理收集，无价值的积累一定数量后当废纸出售；中午就餐时要及时关闭电器；白天光照良好要及时关灯；及时关闭水龙头，水龙头损坏滴水要及时报修；杜绝“长流水、长明灯”现象，做到“节水节电、节约纸张、节约粮食”。）（3月份）
（5）寻找身边的“节俭少年”，各班根据同学们“我的光盘行动”及“校园节俭月”活动表现突出的同学进行表扬。
（6）开展“勤俭节约反对浪费”礼仪岗督查活动，对浪费现象及时进行通报批评。（长期）
四、活动要求
1、高度重视，加强领导。全体师生要充分认识开展这一活动的重要意义，精心安排，认真组织，努力营造勤俭节约、奋发向上的校园风气。学校教师、队干部、班干部要以身作则，率先垂范，做勤俭节约的带头人。
2、明确要求，重在实践。各班主任、任课教师要紧密结合学校教育工作，精心设计丰富多彩、富有特色、具有针对性的活动，组织开展好以“勤俭节约是美德”为主题的教育活动。
3、严格检查，提高实效。学校将开展不定期检查。重点检查用餐浪费、电源开关等情况，对各种浪费现象进行批评。
4、加强宣传，营造氛围。各校要充分利用各类媒体渠道，加大活动宣传力度，扩大活动影响力，努力营造厉行勤俭节约、反对铺张浪费的良好氛围。
活动背景
勤俭节约是中华民族的优良传统，也是*人民的美德。今天，特别是从小生活在城市里的孩子生活富裕，他们几乎没有吃过苦，对劳动的艰辛缺少切身感受，因而在生活中不知道勤俭节约，有必要对他们进行这方面的教育。由此，我组织班级学生进行这次《勤俭节约是美德》综合实践活动。
活动方案
（一）活动主题：勤俭节约是美德
（二）活动目标：
1、通过活动，让学生认识到勤俭节约是我国人民的美德，应加以继承和发扬；
2、通过活动，使学生懂得勤俭节约的重要意义，知道从*时的点滴小事做起，养成勤俭节约；
3、通过活动，培养学生搜集整理资料的能力、信息处理能力、合作交往的能力，强化学生的社会责任感。
（三）活动人员：三年级（1）班学生
（四）活动时间：20xx年3月10日——4月25日
（五）活动注意事项：
1、活动要在老师带领下有序进行，注意安全；
2、调查采访时态度诚恳，注意文明礼貌，并做相应的记录。
活动过程一：
一、诱**感
［操作构想］
1、找一找：学生每人找一个生活中常见的但自己又不以为然的浪费现象，各小组写在黑板上交流。
2、算一算：
（1）我国有13亿人口，每人每天节约一分钱是多少？一年呢？
（2）我国有13亿人口，每人每天节约1粒米（约0.00002778千克），一年是多少？可供50名学生吃几年（每人每天吃500克）？
二、具体分工
1、确定调查形式和内容。把调查形式划分为参观采访、查找资料，把调查内容分为采访老农、采访食品加工师、采访父母、收集古今勤俭节约的名言、名诗及故事，发掘身边同学中的勤俭节约典型，并收集体现他们勤俭节约的生活用品等。
2、自由组合调查组。学生根据自己的兴趣和可以充分利用的条件，自由组合成四大调查小组。
3、小组成员分工。每个小组选举产生一名组长，在组长的主持下明确摄像(录音)、资料搜集的人员以及记者数名。教师根据各小组人员构成情况作适当调整，做到人尽其才，配备均衡，确保每组都能够高质量地完成调查任务。
4、拟定调查提纲。各小组根据本组的调查类别确定调查提纲及形式，明确每个成员的职责。
5、寻求支持。
（1）教师根据调查涉及的内容，请学校出面与有关单位或个人联系，请求配合。
（2）召开家长会，请家长配合并支持孩子进行调查采访。
（3）教师请家在农村的教师联系一位老农，配合接受学生采访。
（4）请学校解决部分活动经费，保证活动的顺利进行。
活动过程二：
一、查阅资料
［操作构想］
1、查阅图书。教师把可以在图书上查阅的资料目录列成菜单，并积极与校图书馆联系，让学生根据需要随时查阅。
2、网上查询。教给学生上网查询的基本方法，告诉学生相关网站网址，引导学生查询有关资料。
3、看音像资料。教师与校电教处联系查看有关音像资料。
4、问卷调查。发掘身边勤俭节约的典型人物。
二、调查采访
［操作构想］
1、采访家长。可选择与调查内容有密切关系的家长作为采访对象。
2、采访老农。在教师或家长的带领下，先参观农田，再采访老农，请他介绍农产品(例如小麦)从播种到收获的过程。
3、参观、采访食品加工厂
教师带学生或者由家长陪同参观食品加工厂，并采访食品加工师傅，了解食品的制作过程。以上两项活动要求教师做好充分的安全准备，同时做好有关单位的联系工作，确保活动成功。
三、资料加工
［操作构想］
1、分类。各小组对搜集的资料进行分类整理，按“文字资料、图片资料、音像资料、实物资料”进行分类。
2、加工。对手头的资料进行适当加工，并根据展示的需要进行裱装。
活动过程三：
一、汇报准备
［操作构想］
1、确定小组汇报次序。教师根据调查内容的分类排好类似于节目单的小组汇报次序表。
2、编写汇报提纲。各小组根据本组调查采访的内容以一定的顺序（时代、年代）整理好，并编写好汇报提纲，提纲要突出重点，避免面面俱到、*均用力。
3、确定主讲人。主讲人要求具有较强的语言表达能力，最好通过选拔产生，其他组员必须做好补充说明的准备，因为主讲人不是包办人，汇报是大家的共同任务，主讲人会留一些内容让组员来补充。
4、确定介绍形式。各小组根据本小组内容的特点确定汇报的形式。以下形式供参考：文字说明、图片展览、音像放映、实物展示、现场表演、嘉宾介绍。
二、成果汇报。
［操作构想］
1、情境导入。教师走进教室，手里拿着半个包子，问：“同学们，这是什么？对，这是老师从垃圾箱中捡来的，大家说这半个包子该不该扔？为什么？知道这包子是怎么做成的吗？那好，就请我们的调查小组来介绍吧。
2、汇报过程。
（1）放调查老农的录音或录像，介绍小麦从播种到收获的过程。
（过渡：老农的介绍告诉我们，粮食来之不易。那小麦又是如何变成包子的呢？请继续听汇报）
（2）放参观采访食品加工厂的录音或录像，介绍把小麦变成包子的具体过程。
（过渡：大家看到了吧，一只小小的包子，经过许多道工序才做成，浸透了多少劳动者的心血，我们没有理由把它扔掉。勤俭节约是我们中华民族的优良传统，我们应该加以继承和发扬。我国历史上有不少关于勤俭节约的感人故事，现在不妨请调查组的同学来向大家介绍一两个。）
（1）讲述古今名人勤俭节约的故事，一齐诵读有关勤俭节约的名言和古诗。
（过渡：“一饭一粥，当思来之不易；半丝半缕，恒念物力维艰”告诉我们勤俭节约对每个家庭来说非常重要，今天我们请来了一位嘉宾，我们请她谈谈为什么居家过日子要勤俭节约。）
（2）特邀嘉宾讲述在家庭中勤俭节约的意义。
（过渡：其实在我们身边也有不少勤俭节约的同学，接下来有请调查小组向大家介绍介绍。）
（3）介绍身边勤俭节约的典型，展示实物（如使用多年的笔、本子、文具盒、书包、穿过的衣服等）[重点介绍在生活优裕条件下艰苦朴素的典型]。
（过渡：听了调查小组的调查汇报，大家有什么话想说吗？）
4、学生联系实际谈体会。
5、展开“我准备怎样勤俭节约”的讨论。
三、活动延伸
1、开展“勤俭节约献爱心，人人争戴勤俭花”活动，要求同学们省吃俭用，把节省下来的零花钱献给希望工程或者XX地震灾区的小朋友。
2、中队长代表中队委向全校队员发出倡议，要求每位队员做到“五个一”（即节约一分钱、节约一粒米、节约一度电、节约一张纸、节约一滴水）。
一、活动目的
以围绕群众路线教育实践活动，在广大师生员工中深入开展“三爱”“三节”教育活动的主题教育实践活动，大力加强理想信念教育、爱国主义教育、爱人民为人民服务教育。通过“三爱”教育，激发广大师生员工努力工作，勤奋学*，乐于奉献，形成强大的精神动力，从而投身到学校各项事业的建设与发展，投身到“全力加快绿色的经济崛起、建设富庶美丽幸福新梅州”的伟大实践中去。
二、活动内容
(一)开展思想道德教育活动
1、围绕“三爱”教育主题，举办名师讲座。
聘请专家举办各种专题讲座、报告会，加强师生员工的理想信念、思想道德、民族精神和时代精神教育，提升教职工及学生的思想、文化素质及道德素养，不断激发师生员工民族自豪感、自信心和创新活力，促进学校学风教风校风建设。
2、将“三爱”“三节”活动核心内容融入课堂教学。
在我校推行的专题教学改革中，将“三爱”教育融入思想政治理论课教学之中，深入学*党的历史、党的精神，培养爱国情怀、改革精神和创新能力。
3、围绕道德教育主题，开展系列活动。
组织广大学生收看《让生命充满爱》视频演讲和精选若干网易公开课;组织开展现代文明礼仪讲座与培训。
举办“让青春与道德同行”演讲比赛和“强化道德意识，增强社会责任感”主题辩论比赛。广泛普及爱国、敬业、诚信、友善等基本道德规范，引导广大师生努力成为高尚道德的传播者、弘扬者和践行者。
(二)开展主题实践活动
1、组织党员和入党积极分子到经济发展好的地区、革命老区和革命先烈纪念圣地参观考察，开展革命传统教育。
2、开展“学党史、知国情、跟党走、为人民”的学*教育活动，热情讴歌党领导人民取得的伟大成绩，进一步增强党员干部和广大师生爱党、爱国的坚定性。
3、在教师中组织开展“爱岗敬业创佳绩，向‘’献厚礼”的职业技能实践活动。通过岗位培训与职业技能竞赛等方式，引导教师提升业务能力，促进教育质量的提高。
4、深入推进学雷锋精神为重要内容的校园文化建设。在学生中组织以学雷锋为内容的“三个一”活动：一次最佳团日，做一件好事、参加一次志愿服务实践，逐步使学雷锋活动常态化。
三、实施步骤
深入开展“三爱”“三节”主题实践活动。结合我校实际，具体分三个步骤进行：
(一)第一阶段：动员部署阶段
1、制定《中学“三爱”“三节”主题教育实践活动实施方案》。
2、召开党支部委员和团组织成员会议，认真讨论、学*活动方案，明确各自的活动任务，发动和吸引党员干部和广大师生积极投身“三爱”“三节”活动。
(二)第二阶段：学*实践阶段
按照活动实施方案推进“三爱”“三节”主题教育实践活动各项工作。通过采取名师讲座、报告会、课堂教学、大讨论、演讲比赛、技能竞赛、志愿服务、考察参观、大型文艺活动等形式，开展学*实践活动，进一步提高党员干部和广大师生思想觉悟，引导教师在搞好教书育人、树立为人师表上争当模范，引导学生在勤奋学*知识、热心公益活动上争当模范，推动和谐校园建设。
(三)第三阶段：总结表彰阶段
党支部对开展“三爱”“三节”主题教育实践活动进行总结、评比，对开展活动中行之有效的做法以制度的形式固定下来，形成长效机制。党支部要对开展“三爱”“三节”主题教育实践活动成绩突出的基层党组织、党员、教师、学生进行表彰。
四、工作要求
(一)落实领导责任。
“三爱”“三节”活动由党支部统一领导和组织实施。
1.学校成立“三爱”“三节”活动领导小组，领导小组成员如下：
2.领导小组下设办公室，设在党支部办公室，具体负责“三爱”“三节”活动的组织协调工作，办公室成员如下：
(二)创新活动载体。党支部根据自身实际，合理制定活动方案，创新活动载体，精心安排活动内容，以师生员工喜闻乐见的方式开展活动，确保活动有特色、有实效。
活动地点：初四（4）班
活动对象：全体同学
主持人：
班会目标
通过活动使学生懂得勤俭节约是中华民族的传统美德，懂得勤俭节约的重要性。勤俭节约要从*时的一点一滴做起，从节约一粒米、一滴水、
一度电做起。勤俭节约的好*惯要从小养成。
班会过程
一、导入
主持人：勤俭节约对于我们有何意义？
勤俭是什么？传统文化推崇它，那是一种行为，更是一种品德；哲人推崇它，那是一粥一饭，当思来之不易，一丝一缕恒念物力维艰；现代文明推崇它，那是对有限资源的珍视，对过度消费的钳制。
有人说今天我们的物质生活已经非常丰富了，没有必要再那样的节俭，事实上，我们的国家很多资源还是很紧缺的，为了我们更好地生活以及发展，我们还是要提倡勤俭节约。一个没有勤俭节约精神的国家是难以繁荣昌盛的；一个没有勤俭节约精神的社会是难以长治久安的；一个没有勤俭节约精神的民族是难以自立自强的。节俭，这一中华民族的传统美德，在今天的社会里，更显得意义深长。
二、讲故事
主持人：由三位同学介绍名人的节俭故事。
主持人：事实上，我们国家也已经采取了很多节俭的措施，出台了很多相关政策，下面，请同学来介绍一下其他国家的比较好的节俭做法。
1：日本
日本是一个资源极为匮乏的岛国，但它不仅创造了战后迅速崛起，在短时期内发展成为经济大国的奇迹，而且在建立节约型社会方面也走在了全世界的前列。号称“车到山前必有路，有路必有丰田车”的日本丰田公司，在成本管理上从一点一滴做起，劳保手套破了要一只一只的换，办公纸用了正面还要用反面，厕所的水箱里放一块砖用来节水。一个贵为一国之尊、一个是世界著名的跨国公司，节约意识竟如此强烈，令人赞叹。
2：比利时
比利时不缺电，但节约用电的观念却深入人心。据欧盟统计局统计，2002年比利时的发电量高于用电量。比利时联邦*能源主管部门的发言人埃尔曼告诉记者，比利时不存在电力短缺问题，但比利时联邦*仍关注电力发展的未来，鼓励公民节约用电。
三、讨论
调查反馈。
根据前面的调查：（1）零花钱（2）纸张（3）饭渣。
请两位同学进行反馈：
1：基本数据
2：反映出的问题
3：引发讨论：如何节约水电、粮食、有效使用零花钱，使用纸张等。
主持人：前面我们已经讨论了如何节约水电、零花钱、纸张等等，事实上，浪费现象涉及方方面面，请大家再来讨论，我们看到的浪费现象还有哪些，可以如何改进等等。
主持人：大家都积极地参与了刚才的讨论，很多同学已经有很好的节俭意识以及做法，我们不仅要身体力行，而且还要发动更多的同学一起参与节俭的行动，因此，我们向全校师生发出倡议书：勤俭节约，从我做起，请班长宣读倡议书。
四、班主任小结：
今天，我们讨论的主题非常有意义，大家都热情地在参与，老师很高兴，希望以后，对大家而言，节约是一种*惯，是我们学*、生活的一部分。作为倡议者，我们首先要做好表率，因此我们一起来许下一份承诺：我，小留镇中学的'一员，从现在起，珍惜每一滴水，节约每一度电，用好每一张纸，不浪费一颗粮食，节约每一分零花钱，珍惜每一分钟。为了表示我们的决心，请大家都在倡议书上签上自己的名字……
五、主持人宣布班会结束。
六、活动反思
节约不仅仅是一种美德，也是一种责任。建设节约型校园，营造节约型社会，我们能做的其实很多很多。在“勤俭节约从我做起”的主题班会中，同学们认识到勤俭节约的重要性，并提出很多不错的点子：节约用水，适度用电，随手关灯，合理饮食，变废为宝等。这些虽然都是小事，如果大家都能做到，每年也可以为国家节省很多资源。勤俭节约，从自我做起，从小事做起，共创节约型校园。
一、教育目标：
1、通过主题班会，教育学生懂得，勤俭节约是中华民族的优良传统，也是一个小学生应具有的美德。
2、明确勤俭节约，关键是从自己做起，从小事做起的重要性。
3、培养学生爱惜粮食、爱惜物品、自觉节约用水、用电的好*惯，树立勤俭节约、从我做起、从小事做起的意识。
4、通过带领学生许下节俭承诺，教育学生把节俭落实到*时的生活中。
二、教育重难点：
重点：以真实故事感染教育学生学会勤俭节约，从我做起。
难点：把勤俭节约落实到日常生活中的行动上。
三、参与人员：五2班全体学生
四、主持人：隋xx王xx
五、活动准备：
1.指导学生查找有关名人以及国外的节俭典型事例。
2.准备向全校师生发出的倡议书。
3.让学生提前准备思考身边的浪费现象及可行的改进措施。
4.准备变废为宝的材料。
六、活动过程：
1、老师带领认识时代背景(光盘行动)，引出班会主题。
2、女：曾几何时，“谁知盘中餐，粒粒皆辛苦”的诗句常在耳边回响;
男：曾几何时，“一粥一饭，当思来之不易;一丝一缕，恒念物力维艰”的古训仍在心头萦绕;
女：曾几何时，**掷地有声的一句话：“浪费是极大的犯罪”，指引着几代人艰苦创业、自力更生。
男：勤俭节约,是一种美德;勤俭节约,是一种创造;勤俭节约是中华民族的优良传统。
女：今天,我们的主题班会就来谈谈怎样做到勤俭节约
男：下面请大家认真地听几个小故事，听完后谈谈你的感受。(**伊丽莎白女王丰田公司)
女：哪位同学愿意来谈谈自己的感受(学生谈感受)
是啊，这些伟人、名人、名企业勤俭节约的故事对我们每一个人都具有很强的现实教育意义。现在的生活条件，与*、*生活的那个时代不可同日而语。但是生活条件再变，物质再丰富，也不能丢掉艰苦奋斗、勤俭节约的本色。
3、男：同学们，我们是最幸福的一代，我们不愁吃，不愁穿，生活无忧无虑。但是在我们的身边有很多同学却不珍惜这样的幸福生活，肆意地浪费。现在，就请大家静静地想一想在我们的学*和生活中都有哪些浪费现象?(学生说后课件展示图片校园六大浪费行为)
4、女：面对日常生活的这些浪费现象，我们也许早已*以为常。然而，当我们随手扔掉一块馒头时，我们是否想到父母也许正在为全家人的一餐饭食而辛苦奔波?当教室里的电灯、风扇在“孤独”工作时，我们是否想到西部地区还有很多孩子仍然在点着蜡烛的教室里上课?当肆意放开水龙头任意让水白白流走时，我们是否会想到还有无数人因缺水而生命垂危，面对日常生活的这些浪费现象，作为现代的小学生我们应当怎么做呢?请大家再讨论针对以上浪费现象我们应该怎么做?
5、男：看来同学们想的点子还真不少。我们一起再来回顾一下大家刚刚所说的解决措施吧!(大屏幕出示)
同学们,作为当代小学生的我们更应该以身作则，厉行节约，坚持从我做起，从现在做起，从一点一滴做起，树立节约资源的意识，现在我号召，遵守以下“节约公约”，请大家齐声朗读(幻灯片)
一.节约用水，适量使用;
二.节约用电，随手关灯;
三.节约粮食，科学饮食;
四.适度消费，精打细算;
五.珍惜纸张，合理利用;
六.爱惜图书，循环使用;
七.资源再生，随手环保;
八.减少垃圾，废物利用;
九.互相监督，形成风气.
6、女：历史前贤国与家，成由勤俭败由奢，只要我们从小事做起，从自身做起，相信节约的行动一定会在我们的校园里成为一种校园时尚。下面就让我们跟随老师去做个变废为宝小达人吧!
7、班主任小结
8、谭主任讲话
——勤俭节约活动方案 (菁华5篇)
一、活动主题
节约从我身边做起
二、活动目的和意义
1、通过活动使同学们懂得勤俭节约是中华民族的传统美德,懂得勤俭节约的重要性。
2、使得同学们意识到勤俭节约要从*时的一点一滴做起,从节约一粒米、一滴水、一度电做起。勤俭节约的好*惯要从小养成，从我做起，马上行动。
3、使得同学们知道勤俭节约是中华传统美德;是每个公民的义务
4、使得同学们知道，作为21世纪的青少年，肩负着建设社会主义的光荣任务，传承文明是我们义不容辞的责任。
三、活动内容
1、观看在生活中勤俭节约方面突出的人物事迹的视频
2、学*勤俭节约的小技巧，如：用水、用电、食物等的小技巧。
3、在饭堂派发勤俭节约宣传单、并且宣扬“不浪费饭菜“的精神
四、活动时间、人员及地点
时间：XX年11月16日
地点：教室(1-201)、学校西区饭堂
参加人员：12级汉语言二班
五、前期准备
(1)、班会举办前，申请教室;对主题班会中同学的发言和全程的情况做好记录总结 ——学*委员
(2)、邀请嘉宾、送邀请函——班长
(3)工作进度跟进，寻找关于此次活动的视频;整个活动的.流程策划——团支书
(4)、担任主持人一职——文娱委员
(5)、制作班会PPT;提前布置会场——体育委员
(6)、做好本次班会的宣传，通过官方微博、博客宣传造势——宣传委员
(7)、班会物资购买与准备，经费预算开支;负责班会签到工作——生活委员
一、指导思想
发扬倡导勤俭节约之风，帮助学生树立勤俭节约意识，传承中华民族传统美德，让学生从自我做起，从现在做起，从一点一滴做起，把勤俭当成生活态度和方式。培养学生勤俭节约意识，积极创设节约型班级，让节约成为一种*惯，让节约成为一种态度。
二、活动主题
勤俭节约，从我做起
三、活动安排
本次活动总体分以下两个阶段进行：
(一)宣传发动阶段
首先向每位学生发放倡议书，大力倡导“勤俭节约，从我做起，从现在做起，从身边做起，从点滴的小事做起”的活动主旨，充分调动学生参与此次活动的积极性和自觉性，营造浓厚的活动氛围。
1、举行一个全校师生的签字仪式、组织学生在操场上进行签字活动。
具体安排：
(1)活动时间：周四下午一节课后，统一指令组织学生下楼。参加签字活动的十名学生代表要站在队伍的最前面。
(2)由主持人主持签字活动开始
(3)由学生代表向全体师生宣读倡议书，发出倡议
(4)领导发言
(5)签字活动开始，由辅导员老师带领每班队员代表进行签字。
(6)针对签字情况，活动结束后从低年级到高年级，按顺序再签字。
(7)准备条幅及签字的条幅:(负责人：z老师)
(8)活动摄影：(负责人：z老师)
(9)活动摄像：(负责人：z老师)
2、利用**下讲话、对学生进行勤俭节约的思想教育;利用这一时间、让大队委的学生向全校师生宣读倡议书。(倡议书：大队长)
(二)组织实施阶段
本次活动总体分宣传教育和主题实践两个序列展开。
1、大力开展勤俭节约。利用班级黑板报、广播等多种阵地，挖掘和利用传统美德中的相关格言、楷模、典型和故事等各类资源开展节约型社会建设和勤俭节约知识宣传的基础上，重点组织好以下几个活动：
(1)把学校的100名学生作为调查对象，随机进行口头和问卷调查，对调查结果进行统计和分析，并提出我们的调查结论。
(2)3月14日以“勤俭节约，从我做起，从现在做起，从身边做起，从点滴的小事做起”开展一次主题班会召开“勤俭节约从我做起”主题班会。学生以个人或小组为单位，讲述或表演雷锋勤俭节约故事和古代勤俭节约美德名人小故事，深刻领悟勤俭美德之含义、开展勤俭节约活动的重要意义。朗诵勤俭节约名言、诗歌等。让学生说说自己生活中有没有浪费的现象。让学生说说本班勤俭节约的学生典型。说说我们今后怎么做。
(3)举办一次以“弘扬勤俭节约传统美德”为主题的征文竞赛活动。3—5年级以“节俭与修身”为话题?结合生活体会谈对绿色生活?低碳生活?的认识贴*生活，有生活感受，文体不限，题目自拟字数不少于800字，统一用学校作文纸抄写。1—2年级进行“勤俭节约在我心中”有关“勤俭”的名言警句、古诗的搜集活动”通过搜集活动，让学生了解“一粥一饭，当思来之不易;半丝半缕，恒念物力维艰”“取之有度，用之有节，则常足”的含义和内容，树立勤俭意识。截稿时间为3月30日?统一交各班语文老师。
(4)3—5年级进行“勤俭美德我发扬”手抄报设计。同学们通过设计主题明确的手抄报，进行自我教育，生活中能充分利用资源，从小事做起。3月31日同征文作品一同上交少大队。
(5)科技社团的学生可开展节能小窍门、小发明展示和“变废为宝”小制作活动。以节能为主题，日常生活细节为重点，组织学生开展节能小窍门、小发明展示活动;以日常生活废品、废物为原材料，发动学生进行“变废为宝”小制作。
2、广泛开展“勤俭节约人人行”主题实践活动，落实“五个一”勤俭行动。通过实践，引导广大学生牢固树立“节约资源，人人有责”的意识，形成节约绿色型消费观，养成勤俭节约的良好*惯。班内组织好“节约每一滴水、珍惜每一度电、节省每一张纸、不浪费每一粒粮、不乱花每一分钱”节约“五自查、五自律”活动：
(1)关紧水龙头，节约每一滴水。要求学生*时尽量不饮用瓶装水，自带水杯喝开水;要求师生及时关闭、关紧水龙头;要求学生不要倒掉热水瓶内隔夜水，而是用于清洁卫生。
(2)不开无人灯，节约每一度电。要求学生养成随手关灯、关电扇的*惯;室内空调温度夏季不低于26℃，冬季不高于20℃;长时间不用电脑时关闭或设置睡眠状态;下班放学后切断所有电器电源。
(3)不乱扔纸屑，节约每一张纸。要求师生节约使用草稿纸，笔记本要双面书写;用过的纸盒半页纸用于草稿、便条等，不随意丢弃;提倡使用电子贺卡，或使用再生纸制作贺卡;提倡使用手帕，少用一次性纸巾。
(4)不攀比挑食，节约每一粒米。要求师生就餐时尽量少剩饭，不浪费食物。
(5)不随意进出小卖部，节约每一分钱。要求学生制定生活计划，节省零用钱，过“低碳”生活。
要求并发动学生在上述五个方面检查并纠正自己的行为缺失，倡导节约之风，建设节约文化。(负责人：班主任)
一、活动目的
3月21日是世界森林日，3月22日为世界水日。为了大力倡导节约文化，培养学生勤俭节约的好品质，切实提高学生的环保意识和节约意识，我校决定在全校学生中开展以“节约一滴水、一张纸、一粒米、一度电”为主要内容的节约资源“四个一”活动。
二、活动要求
1．通过开展节约型主题活动，在全校树立节约意识，营造节约氛围，倡导节约文明，形成“节约光荣、浪费可耻”的良好社会风尚。
2．认真组织开展节约资源“四个一”活动，引导全体学生从自身做起，从身边小事做起，争做节约的表率，使节能、节水、节电、节粮等成为全校师生的自觉行为，全面推进和谐校园建设。
3．倡导学生把节约行动延伸到家庭，延伸到社会，使节约形成一种*惯，为倡导低碳生活建设节约型社会做出自己的贡献。
三、活动时间：
20xx年3月20起
四、活动安排
1．宣传发动阶段（20xx年3月20日—3月25日）
（1）由少先队大队部制定“节约资源，从我做起”主题活动实施方案。
（2）通过**下讲话，向全校师生发出《节约资源，从我做起》的倡议，宣传“四个一”活动的重要意义。
（3）通过校园广播介绍节能常识、方法，使学生普遍了解节约资源“四个一”的内容，树立环保意识和节约意识。
（4）3月22日下午班队课，各班级举行一次以“节约资源，从我做起”为主题的班会，引导全班学生认识勤俭节约的重要性，牢固树立节约意识，从我做起、从身边做起、从点滴做起，共同建设节约型校园。
2．具体实施阶段（20xx年3月26日—4月26日）
（1）各班级出版以“节约资源，从我做起”为主题的黑板报及手抄报。黑板报及手抄报内容必须包括：主题、名人节约小故事、节约名言警句、节约小妙招等板块。
（2）在班级中开展丰富多彩的“节约资源，从我做起”的主题班队活动。如：评论身边的浪费现象；在班级中开展“节约资源，从我做起”的大讨论，并能制定一份“节约资源公约”在教室张贴，公约内容一式两份，上交少先队大队部一份（公约内容可涉及学校学*生活的各个方面，如：不乱扔纸、铅笔头、不随便花钱、节水、节粮、节电、爱护公物等）；在班级中搜集整理节约妙招、关于节约的名言警句和名人节约小故事等。
3．自我总结与评比阶段（20xx年4月23—4月26日）
（1）完成“低碳贝贝”活动记录表（要求人人参加此项活动）。评选最优秀的“低碳贝贝”一名，完成“低碳贝贝”主要事迹记录表，大队部统一表彰。
（2）黑板报评选按一、二、三等奖评分，学校将颁发奖状，进行表彰。
（3）手抄报按低、中、高年段参评，获奖作品将在学校展出。
五、上交作品要求
1．手抄报版面要求8开图纸制作，四边各留出至少1厘米距离，作品背面右下角须注明作者，班级，姓名。（每班两张以上）
2. 活动过程中要有照片或影像资料。（每班3张以上）
3. “低碳贝贝”活动记录表一张
4. 优秀“低碳贝贝”主要事迹材料及生活照一张。（主要事迹记录表格请从校网的“队活动”中下载）
5. 节约资源公约一份。
6. 以上5样资料请在4月23日前上交到大队部，其中的2、4项的作品要求以电子文档形式上交。
希望各中队以”节约资源，从我做起”主题活动为契机，引导全体学生从自身做起，从身边小事做起，提高社会责任感，争做节约的表率，增加班级体的凝聚力，把学生的自我教育和实际行动相结合，营造节约的良好氛围。
勤俭节约是中华民族的传统美德，是学生成长过程中不可或缺的优秀品质。为积极贯彻落实关于厉行勤俭节约反对铺张浪费的批示精神和市教育局关于在全市中小学开展“勤俭节约 反对浪费”主题教育活动的要求，大力弘扬节约光荣、浪费可耻的思想观念，坚决杜绝奢侈浪费、互相攀比现象，努力使勤俭节约的美德在校园中蔚然成风，学校决定开展“勤俭节约 反对浪费”主题教育活动，现将有关事项通知如下：
一、指导思想
以党的*精神和科学发展观为指导，将思想教育、实践教育、体验教育有机结合，通过组织开展内容丰富、形式多样的主题宣传教育活动，引导广大师生充分认识厉行节约、浪费可耻的思想观念，把厉行节约、反对浪费贯彻落实在实际工作和日常学*生活中，落实到具体行动中，使之成为一种自觉，成为一种文化，成为人们的实际行动。
二、活动主题
勤俭节约 反对浪费
三、活动内容
（1）开展**下讲话《勤俭节约是一种美德》。发放勤俭节约倡议书，加强学校与家长的联系。争取家长的支持和配合，共同教育和帮助学生养成勤俭节约的良好生活*惯。
（2）制定“班级节俭公约”宣扬勤俭节约小故事、歌谣，进行节俭妙招大pk等，倡导厉行勤俭节约、反对铺张浪费的良好氛围。
（3）开展“我的光盘行动”， 要求学生在就餐时做到有序、安静、“光盘”。最大程度减少餐桌上的浪费。同时要求学生把“光盘”要求带回家，向家长、向社会推行节约行动，以自己的行动宣扬勤俭节约的美德。（3月份）
（4）开展“校园节俭月”活动，（做到用纸要节约，倡导双面用纸；铅笔橡皮要爱惜；少用一次性签字笔；用过的本子，学过的书有价值的要整理收集，无价值的积累一定数量后当废纸出售；中午就餐时要及时关闭电器；白天光照良好要及时关灯；及时关闭水龙头，水龙头损坏滴水要及时报修；杜绝“长流水、长明灯”现象，做到“节水节电、节约纸张、节约粮食”。） （3月份）
（5）寻找身边的.“节俭少年”，各班根据同学们“我的光盘行动”及“校园节俭月”活动表现突出的同学进行表扬。
（6）开展“勤俭节约 反对浪费”礼仪岗督查活动，对浪费现象及时进行通报批评。（长期）
四、活动要求
1、高度重视，加强领导。全体师生要充分认识开展这一活动的重要意义，精心安排，认真组织，努力营造勤俭节约、奋发向上的校园风气。学校教师、队干部、班干部要以身作则，率先垂范，做勤俭节约的带头人。
2、明确要求，重在实践。各班主任、任课教师要紧密结合学校教育工作，精心设计丰富多彩、富有特色、具有针对性的活动，组织开展好以“勤俭节约是美德”为主题的教育活动。
3、严格检查，提高实效。学校将开展不定期检查。重点检查用餐浪费、电源开关等情况，对各种浪费现象进行批评。
4、加强宣传，营造氛围。各校要充分利用各类媒体渠道，加大活动宣传力度，扩大活动影响力，努力营造厉行勤俭节约、反对铺张浪费的良好氛围。
勤俭节约是中华民族的传统美德，是为人、治家、兴国的根本。
一、指导思想
以科学发展观为指导，认真学*领会上级关于厉行勤俭节约、反对铺张浪费的精神，以节粮、节能、节水、节电、节材为重点，通过开展勤俭节约教育传承中华民族传统美德，培养学生勤俭节约思想意识、行为*惯和自我教育管理的能力，形成“尊重劳动、尊重他人”的意识，促进他们健康成长。
二、工作目标
确立“节约为荣、浪费可耻”的观念，养成“厉行节约、勤俭自强”的作风，形成“人人爱节约、个个懂节能”的校园氛围，努力使节约能源资源成为广大师生的自觉行动。学校要严格落实有关规定，勤俭办学，建设勤俭节约的学校文化，为学生创设良好成长环境。全体教职工要身体力行，为学生做好表率，将勤俭节约教育贯穿到班级管理中，渗透到教育教学中。广大同学要了解并践行勤俭节约的基本要求，培养形成勤俭节约的品德特征。
三、活动内容
（一）开展节约教育宣传活动。各校要结合校园文化建设，深入开展“三节”（节水、节电、节粮）教育活动，以节约资源和保护环境为主要内容，利用**下讲话、主题班（团）会、团队活动、校园广播、校园网站，精心设计宣传栏、黑板报，广泛宣传节约养德。从珍惜一粒粮、一滴水、一度电、一张纸、一支笔、一分钱等衣食住行的小事入手，引导学生养成勤俭节约、低碳环保等行为*惯，树立节俭节约意识，形成文明绿色的生活方式。持续开展“文明餐桌”等主题实践活动，倡导光盘行动，有学生食堂的学校要管理好食堂的泔水缸，严控废弃食物的数量和种类，制止长流水、杜绝长明灯，形成校园节约氛围。
（二）开展节约教育实践活动。广泛利用社会资源，充分发挥校外活动场所的作用，开展节粮、节水、节电体验活动，开展餐饮消费、办公用纸用电、家庭用水等情况的社会调查，引导学生将节约节俭转化为实实在在的行动。组织学生广泛参加节约志愿服务活动和节约社会公益活动，利用“环境日”以及每年的全国节能宣传周、低碳日等重要日子，宣传勤俭节约，提倡资源节约、环境友好的生活方式和消费模式，引导学生在学校、家庭、社会作“节水、节粮、节电”小标兵。
（三）开展“节俭节约 从我做起”主题活动。各学校要充分利用主题班会、党团日活动时机，采取宣誓仪式、诗歌朗诵、主题征文、演讲比赛等形式，引导广大中小学生树立节约意识，建设节约文化，营造节约氛围，倡导节约文明，引导全体学生从自身做起，从身边小事做起，提高社会责任感，争做节约的表率，真正将社会主义核心价值观内化于心、外化于行，为实现学校的全面协调可持续发展提供支持和保障，全面推进和谐校园建设。
四、几点要求
（一）做好组织部署。各学校要高度重视勤俭节约教育，周密安排部署，精心组织实施，结合主题班团队会和道德讲堂的开展，使全年计划和*期安排协调统一。充分发挥活动的育人作用，避免*，使节俭节约教育作为践行和培育社会主义核心价值观的一个重要途径，确保活动深入持久、扎实有效的开展。
（二）做好课堂育人。各学校要将勤俭节约教育作为学科教学渗透德育的重要内容，贯穿到教育教学全过程。要立足本校实际，着力开发、深入发掘勤俭节约的教育课程资源，积极开发勤俭节约校本课程，让青少年在浓郁的氛围中受到熏陶、得到感染，让节约光荣、浪费可耻的思想观念深入人心。
（三）完善评价体系。各学校要结合实际，制定详细的评价办法，将学生日常节俭行为*惯养成情况作为重要指标，纳入到学生综合素质评价，与评优评先结合起来。组织开展学生“节约之星”争创活动，发挥榜样作用，激励学生参与节约行动。
（四）建立节约制度。各学校要在管理各个环节体现节约要求，自觉抵制奢侈浪费行为。编制学校年度节约计划，推广使用节能的照明、采暖、电教等设备设施。结合中小学生守则和日常行为规范，建立健全各种规章制度，细化勤俭节约条款。各教育组要将节约教育开展情况作为考核校长、教师的重要内容。校长、教师要以身作则，在勤俭节约方面为学生做出表率。
（五）做好宣传报道。各学校要充分发挥各类新闻媒体、网站宣传报道作用，积极撰写通讯稿件，对本校节约教育开展情况进行宣传报道，引导广大中小学生和幼儿园幼儿从我做起、从身边小事做起，让勤俭节约蔚然成风。
——勤俭节约班队会活动方案(5)份
一、活动目的
以围绕群众路线教育实践活动，在广大师生员工中深入开展“三爱”“三节”教育活动的主题教育实践活动，大力加强理想信念教育、爱国主义教育、爱人民为人民服务教育。通过“三爱”教育，激发广大师生员工努力工作，勤奋学*，乐于奉献，形成强大的精神动力，从而投身到学校各项事业的建设与发展，投身到“全力加快绿色的经济崛起、建设富庶美丽幸福新梅州”的伟大实践中去。
二、活动内容
(一)开展思想道德教育活动
1、围绕“三爱”教育主题，举办名师讲座。
聘请专家举办各种专题讲座、报告会，加强师生员工的理想信念、思想道德、民族精神和时代精神教育，提升教职工及学生的思想、文化素质及道德素养，不断激发师生员工民族自豪感、自信心和创新活力，促进学校学风教风校风建设。
2、将“三爱”“三节”活动核心内容融入课堂教学。
在我校推行的专题教学改革中，将“三爱”教育融入思想政治理论课教学之中，深入学*党的历史、党的精神，培养爱国情怀、改革精神和创新能力。
3、围绕道德教育主题，开展系列活动。
组织广大学生收看《让生命充满爱》视频演讲和精选若干网易公开课;组织开展现代文明礼仪讲座与培训。
举办“让青春与道德同行”演讲比赛和“强化道德意识，增强社会责任感”主题辩论比赛。广泛普及爱国、敬业、诚信、友善等基本道德规范，引导广大师生努力成为高尚道德的传播者、弘扬者和践行者。
(二)开展主题实践活动
1、组织党员和入党积极分子到经济发展好的地区、革命老区和革命先烈纪念圣地参观考察，开展革命传统教育。
2、开展“学党史、知国情、跟党走、为人民”的学*教育活动，热情讴歌党领导人民取得的伟大成绩，进一步增强党员干部和广大师生爱党、爱国的坚定性。
3、在教师中组织开展“爱岗敬业创佳绩，向‘’献厚礼”的职业技能实践活动。通过岗位培训与职业技能竞赛等方式，引导教师提升业务能力，促进教育质量的提高。
4、深入推进学雷锋精神为重要内容的校园文化建设。在学生中组织以学雷锋为内容的“三个一”活动：一次最佳团日，做一件好事、参加一次志愿服务实践，逐步使学雷锋活动常态化。
三、实施步骤
深入开展“三爱”“三节”主题实践活动。结合我校实际，具体分三个步骤进行：
(一)第一阶段：动员部署阶段
1、制定《中学“三爱”“三节”主题教育实践活动实施方案》。
2、召开党支部委员和团组织成员会议，认真讨论、学*活动方案，明确各自的活动任务，发动和吸引党员干部和广大师生积极投身“三爱”“三节”活动。
(二)第二阶段：学*实践阶段
按照活动实施方案推进“三爱”“三节”主题教育实践活动各项工作。通过采取名师讲座、报告会、课堂教学、大讨论、演讲比赛、技能竞赛、志愿服务、考察参观、大型文艺活动等形式，开展学*实践活动，进一步提高党员干部和广大师生思想觉悟，引导教师在搞好教书育人、树立为人师表上争当模范，引导学生在勤奋学*知识、热心公益活动上争当模范，推动和谐校园建设。
(三)第三阶段：总结表彰阶段
党支部对开展“三爱”“三节”主题教育实践活动进行总结、评比，对开展活动中行之有效的做法以制度的形式固定下来，形成长效机制。党支部要对开展“三爱”“三节”主题教育实践活动成绩突出的基层党组织、党员、教师、学生进行表彰。
四、工作要求
(一)落实领导责任。
“三爱”“三节”活动由党支部统一领导和组织实施。
1.学校成立“三爱”“三节”活动领导小组，领导小组成员如下：
2.领导小组下设办公室，设在党支部办公室，具体负责“三爱”“三节”活动的组织协调工作，办公室成员如下：
(二)创新活动载体。党支部根据自身实际，合理制定活动方案，创新活动载体，精心安排活动内容，以师生员工喜闻乐见的方式开展活动，确保活动有特色、有实效。
一、活动目的
通过活动使学生懂得勤俭节约是中华民族的传统美德，懂得勤俭节约的重要性。勤俭节约要从*时的一点一滴做起，从节约一粒米`一滴水做起。勤俭节约的好*惯要从小养成。通过这次活动促进整个社会廉政建设的加强。
二、活动准备
（一）前一周，布置同学们收集有关廉政建设`勤俭节约方面的格言和警句。向家里人和身边的人宣传勤俭节约。
（二）准备三个节目：
1、四位同学背诵古诗《悯农》。
2、一位同学画一幅画，宣传节约用水。
3、一位女同学伴着歌曲《清官谣》独舞。
三、活动过程
（一）队会前准备：集合报数，中队长向辅导员报告人数，敬礼归队。
（二）队会开始：
1、辅导员宣布全体起立。
2、伴着音乐，旗手出旗，同时少先队员行队礼。
3、主持人：“唱队歌”。
4、中队长讲话，宣布活动开始。
亲爱的少先队员们：你们好！公民道德规范要求我们做到“爱国守法、明礼诚信、团结友爱、勤俭自强、敬业奉献”，我们少先队员从小就要养成勤俭节约的好*惯。今天，我们召开一次“勤俭节约”主题队会，这次队会的目的是让同学们克服攀比浪费的坏*惯，学*从小养成勤俭节约的好*惯。我宣布“勤俭节约”主题队会现在开始。
主持人：伙伴们：我们每天都要吃饭，大家知道吗？每一粒粮食都是农民伯伯付出了一滴滴汗水换来的。请欣赏古诗朗诵：《悯农》表演：四个同学从右边依次上场，依次朗颂古诗中的一句。接着四人合：“爱惜粮食，从我做起，从小做起。”四人从左边下场。
主持人：同学们：我们知道，水也是人和动植物生存所必须的物资，水资源是有限的，节约每一滴水吧。我们一起来听听周思睿同学的呼声
表演：由两位男同学展开画卷，周思睿站在画旁边，用手指着她的画，同时大声地`从容地介绍画的内容：这是我画的一幅画，画的是地球上缺水告急的惨状。画面上的小孩渴得连声叫着妈妈。妈妈说：“孩子，没有办法，由于人们对水的污染和浪费，我们没有可以喝的水了。”小孩望着天空说：“妈妈，小鸟也渴了，它们在哭泣。”可见不节约用水的后果不堪设想。正如人们所说的那样，如果人类不保护水资源，世界上最后一滴水将是人类的眼泪！
主持人：下一个节目：请欣赏舞蹈：《清官谣》
吴雅琪同学伴着《清官谣》的乐曲翩翩起舞！
主持人：勤俭节约是中华民族的传统美德，在我国历史上就有很多关于勤俭和廉政的故事，至今广为流传。我们作为新时代的少先队员，要大力宣扬勤俭节约的好作风。
辅导员讲话：今天的廉政`节约主题班队会开得很成功，今后还要多开展这样的活动，希望大家从身边的小事做起，从小养成勤俭节约的好*惯，从而推动我们国家的廉政建设。
退旗，队会结束。
活动目的：
通过活动，让学生知道艰苦朴素、勤俭节约是我们中华民族的优良传统。使学生们从小养成艰苦朴素、节约能源，助人为乐、合理花钱的好*惯。
活动组织者：
团队委员、中队辅导员
活动时间：
20xx年9月
活动地点：
二（2）班教室
参加人员：
二（2）班全体儿童团员
活动准备：
1、节目彩排
2、准备文具
3、收集艰苦朴素、勤俭节约；环保节能的资料
4、准备团旗、伴乐磁带
活动程序：
一、宣传发动阶段
让学生了解活动主题
二、准备阶段
1、确定节目
2、分小组收集艰苦朴素、勤俭节约；环保节能的资料
3、准备表演的节目
4、主题活动过程练*
5、节目彩排
三、实施阶段
召开中队主题团会
四、中队主题团会过程：
（一）队会仪式。
（二）中队长宣布团会开始。
（三）出旗、敬礼！
（四）主持人甲：我们的星星苗苗队旗啊，在队鼓声中迎风飘扬。
齐唱：《共产儿童团歌》
主持人乙：在我们的身边有一些阻碍我们前进的不良现象，同学们谁来谈一谈呢？
（五）小品《小摊前》。
（六）小队长总结。
（七）诗歌朗诵《直到真正需要的那一天》。
（八）主持人甲：零钱的用处可真大啊！我希望同学们自觉养成不乱花零钱的好*惯，把零钱用于支援灾区、祖国的建设。
（九）主持人乙：在我们身边有许多浪费现象，请看小品《废品展览》。
（十）主持人甲：在我们的眼里，一滴水、一张纸、一度电算不了什么，但是懂得节约，你就会恍然大悟的。
（十一）交流自己收集的资料。（环保、节能）
（十二）主持人乙：我们现在的生活虽然比过去富裕了，但还要把艰苦朴素、勤俭节约的优良革命传统时刻铭记在心。讲老一辈革命家艰苦朴素、勤俭节约的故事。
（十三）主持人合：迎着新世纪的曙光，我们挺起胸，迈大步，奔向祖国的未来。
（十四）齐唱《我们的祖国是花园》。
（十五）辅导员讲话：祝本次团会取得圆满成功！希望大家发扬中华民族的传统美德。
（十六）辅导员呼号：时刻记住五个爱。（生：准备参加少先队。）
（十七）中队长宣布团会结束。
（十八）退旗、敬礼！
活动主题
勤俭节约，珍惜生活
活动目的：
1、了解勤俭节约是中华民族的传统美德，懂得勤俭节约的重要性，知道现在虽然生活条件好了，但还应该发扬勤俭节约的优良传统。
2、懂得勤俭节约要从我做起，从现在做起，从*时的一点一滴做起。
3、引导学生从小养成节约资源、爱护环境的环保意识和良好行为*惯。
活动准备：
1、收集有关古今中外名人勤俭节约的故事。
2、收集有关勤俭节约的名言。
3、排练相关的小品等；水电作用的小调查。
4、班主部讨论制定勤俭节约倡议书。
一、活动开始：
队会仪式（略）
女：各位老师男：各位同学合：下午好！泗洲头小学302班“勤俭节约，从我做起”主题队会现在开始。
女：同学们在三年级上册的第二单元中我们学*了许多名人的故事，在这些名人身上有诚实守信的好品质，还有爱护动物的善良行为，其实他们身上还有许多值得我们学*的优良传统，勤俭节约。
男：没错，勤俭节约是我们中华民族的一种传统美德。下面，我们来听几位同学讲讲关于勤俭节约的名人故事。
女：听了这些故事，你想说什么？学生说感受
男：这些故事让我们感动，可是有的同学却说：过去生活贫困才需要勤俭节约，现在生活条件好了，节约还有必要吗？请看小品《午餐时间》（周柯余等表演）
女：同学们，看了这个小品，你想说什么？队员发言
是呀，提倡节约正应该体现在这样的小事中。可是，你也许没有注意，我们很多地方都犯着和小华一样的错误。那么一度电、一吨水到底有多大作用？请看队员们的小调查《水和电》。
男：听了刚才队员们的介绍，我们知道了一吨水、一度电的功劳有多大。不引起重视，我们每天都会不知不觉地重复着浪费水电的行为，那么一个月、一年要浪费多少呢？
女：在我国还有许多贫困地区，那儿的人们生活条件很差，很多小朋友都上不起学。这些资料让我们懂得，现在提倡勤俭节约对我们国家、对社会、对将来的子孙后代真的非常重要，我们要把这一传统美德发扬光大。
男：我们提倡勤俭节约，可以从哪些事情做起呢？（班级同学讨论）
女：做个勤俭节约的好孩子，需要我们时时留心身边的小事。下面我们来听听《一支铅笔的自述》，相信大家又会受到新的启发。
男：这就是一支铅笔的自述，听得叫人脸红。铅笔到处乱扔，练*本撕下一张又一张，橡皮切成块，在桌上刻刻画画，这种现象在我们身上随处可见。听了铅笔的自述，你想到了什么呢？（爱护学*用品，爱护公物，也是一种节约行为）
女：勤俭节约，我们要从身边的小事做起，从节约每一滴水、每一度电、每一分钱、每一粒米、每一张纸做起。让我们一起来牢记这些勤俭的名言吧。（分组朗读）
男：我们班的小干部和班主任老师一起制定了一份节俭的倡议书，号召全校师生共同行动起来。下面我们一起来宣读这份倡议书。
女：我们将把倡议书张贴在校园里，它将时时提醒我们注意自己的行为，让我们一起为创建节约型的校园而努力吧！下面请辅导员讲话。
辅导员：同学们，通过今天的主题队会，我们都懂得勤俭节约的重要性，我们的生活虽然富裕了，但勤俭节约的优良传统还需要继承和发扬，我们要以节约为荣，不和别人比吃穿，从小养成节俭的好*惯。让我们牢记夸美纽斯的一句名言吧——“勤劳可以克服一切障碍”。
呼号：
师：准备着，为共主义事业而奋斗！
生：时刻准备着！
二、队仪式
中队长：全体起立→退旗、奏乐、敬礼。
【学情分析】
最*，我在学校值周发现，在学校食堂的饭桌上、垃圾桶里，白花花的米饭、大堆大堆的剩菜随处可见。学生挑食剩下的尽是肉片，甚至整块红烧肉只咬了一小口就被扔了，鱼也只吃了半条就被“无情抛弃”。
几乎每顿饭后，就餐的学生们都能“制造”出几大桶剩菜剩饭。针对生活中的铺张浪费，开展本次班会活动，使学生懂得勤俭节约的重要性，懂得勤俭节约要从*时的一点一滴做起，从小养成勤俭节约的好*惯。
【教学目标】
【01】通过这次班会活动，使学生意识到身边浪费的严重性。
【02】使学生从小养成勤俭节约的好*惯。
【03】号召全体学生参与到建设“节约型校园”的活动来。
【教学重点、难点】
【01】感受勤俭节约的意义。
【02】学*勤俭节约的具体做法。
【课前准备】
【01】查找有关国内外的名人勤俭节约的事例。
【02】让学生回忆身边的浪费现象及思考可行的改进措施。
【教学过程】
一、谈话导入
说一说我们的吃穿住行，你的生活幸福吗？
总结：同学们，今天我们的生活富裕了。我们可以穿上漂亮的衣服，可以背上书包高高兴兴地到学校学*文化知识，可以去公园玩耍、做游戏。我们中的绝大多数人不愁吃，不愁穿，生活过得无忧无虑。可是，有的同学去不懂得珍惜今天的幸福生活。今天我们来谈一谈有关勤俭节约的话题。
二、讲勤俭节约的故事
【01】大家谈谈如何看待勤俭节约？（了解学生的思想动向）
【02】指名讲自己知道的勤俭节约的故事。（出示勤俭节约的名人故事）
【03】总结：勤俭节约是中华民族的美德，是五千年文明古国的优良传统，从厉行节约的晏婴到一钱太守刘宠，从一代名相魏征到民主革命家孙中山，都为我们留下一份份忧苦万民、勤劳天下的珍贵遗产。勤俭节约还是我国的建国方针。
三、身边的浪费现象大调查。
【01】交流收集、调查到的学校里的浪费现象。（出示生活中的浪费现象,引起学生的共鸣）
【02】总结校园浪费现象：不关紧水龙头；肆意攀比高消费；不随手关灯和电扇等；大量使用一次性用品，浪费粮食；光线明亮时仍开灯；浪费纸张（纸张只使用一面）等
【03】（出示父母是这样挣钱的）师总结：面对日常生活的这些浪费现象，我们也许早已*以为常。然而，当我们随手扔掉一块馒头时，我们是否想到父母也许正在为全家人的一餐饭食而辛苦奔波？当教室里的电灯、风扇在“孤独”工作时，我们是否想到西部山区还有很多孩子仍然在点着蜡烛的教室里上课？当肆意放开水龙头任意让水白白流走时，我们是否会想到还有无数人因缺水而生命垂危。
【04】可能同学们不会意识到自己生活中不经意的坏*惯，其实是一种多么可憎可鄙的行为。可是，更有甚者，我们有些同学不仅自己的东西不爱惜，对待公共资源，也存在浪费，甚至是肆意破坏的现象。
【05】说一说学校中破坏公共财物的现象和行为。如、受伤的椅子、墙上的黑脚印、地上的长粉笔、坏了的水龙头。
四、节约离我们有多远？节约就在我们身边。
【01】（让学生畅所欲言）谈：节约离我们到底有多远呢？其实节约就在我们身边。
【02】指名说说怎么做才算节约？（发出倡议）有什么好的方法？（提出可行的建议）
五、活动总结
总结：只要我们做到不浪费一张纸，节约一支笔、一滴水、一度电，利用一切可以利用的资源，就等于为国家创造许多财富了。
所以，我们中学生要从小培养勤俭节约的好*惯，这样，长大后能更好地建设我们的国家。
结束语
班主任总结：通过这次班会活动，我们知道了勤俭节约是中华民族的传统美德。我们应该继承和发扬勤俭节约的优良传统，从小养成生活节俭的好*惯。“历史前贤国与家，成由勤俭败由奢”，只要我们从小事做起，从自身做起，相信节约的行动一定会在我们的校园里成为一种校园时尚．我们坚信：“节约型校园”一定会在我们手中建成！
——勤俭节约的谚语 (菁华5篇)
粥1饭，当思来处不易，半丝半缕，恒念物力维艰。清·朱柏庐《夫子治家格言》
凡不能俭于已者，必妄取于人。清·魏禧《目录里言》
以俭立名，以侈自败。宋·司马光《训俭示康》
俭则足用，俭则寡求，俭则可以成家，俭则可以立身。《古今图书集成·家范典》
勤是摇钱树，俭是聚宝盆。《古今对联集锦·农村联》
勤能补拙，省能补贫
思前顾后，吃穿常有
精打细算，油盐不断
披着破大氅的`，往往是个好酒徒(西班牙)
粮收万石，也要粗茶淡饭
会吃的吃千顿，不会吃的吃一顿
精打细算，油盐不断
凡事1俭，则谋生易足;谋生易足，则于人无争，亦于人无求。清·钱泳《履园丛话·俭》
1.由俭如奢易，由奢入俭难
2.节约光荣，浪费可耻。
3.君子以俭德辟难。——《周易否》
4.克勤于邦，克俭于家。——《尚书大禹谟》
5.俭，德之共也;侈，恶之大也。——《左传庄公二十四年》
6.民生在勤，勤则不匮。——《左传宣公十二年》
7.俭节则昌，淫佚则亡。
8.锄禾日当午，汗滴禾下土。谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。——李绅《悯农》
9.历览前贤国与家，成由勤俭破由奢。——李商隐
10.兴家犹如针挑土，败家好似浪淘沙
11.成由勤俭破由奢
12.勤俭永不穷，坐食山也空
13.从俭入奢易，从奢入俭难
14.小钱不知省，大钱将滥花(英国)
15.成家子，粪如宝;败家子，钱如草
16.眼下胡花乱铺张，往后日月空荡荡
17.一勺勺积累的东西，不要用桶倒出去(哈萨克族)
18.辛苦得来的果实，不要一口气把它吃完(*尔族)
19.家有万石粮，挥堆不长
20.杀牛吃肉，不如留着**(藏族)
21.有钱时摆阔，没钱时挨饿
22.欲求温饱，勤俭为要
23.紧紧手，年年有
24.勤能补拙，省能补贫
25.思前顾后，吃穿常有
26.精打细算，油盐不断
27.披着破大氅的`，往往是个好酒徒(西班牙)
28.粮收万石，也要粗茶淡饭
29.会吃的吃千顿，不会吃的吃一顿
30.精打细算，油盐不断
31.披着破大氅的，往往是个好酒徒(西班牙)
32.粮收万石，也要粗茶淡饭
33.会吃的吃千顿，不会吃的吃一顿
34.精打细算，有吃有穿;大吃大喝，当屋卖锅
35.小富由俭，大富由天
1.由俭如奢易，由奢入俭难
2.节约光荣，浪费可耻。
3.君子以俭德辟难。——《周易否》
4.克勤于邦，克俭于家。——《尚书大禹谟》
5.俭，德之共也;侈，恶之大也。——《左传庄公二十四年》
6.民生在勤，勤则不匮。——《左传宣公十二年》
7.俭节则昌，淫佚则亡。
8.锄禾日当午，汗滴禾下土。谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。——李绅《悯农》
9.历览前贤国与家，成由勤俭破由奢。——李商隐
10.兴家犹如针挑土，败家好似浪淘沙
11.成由勤俭破由奢
12.勤俭永不穷，坐食山也空
13.从俭入奢易，从奢入俭难
14.小钱不知省，大钱将滥花(英国)
15.成家子，粪如宝;败家子，钱如草
16.眼下胡花乱铺张，往后日月空荡荡
17.一勺勺积累的东西，不要用桶倒出去(哈萨克族)
18.辛苦得来的果实，不要一口气把它吃完(*尔族)
19.家有万石粮，挥堆不长
20.杀牛吃肉，不如留着**(藏族)
21.有钱时摆阔，没钱时挨饿
22.欲求温饱，勤俭为要
23.紧紧手，年年有
24.勤能补拙，省能补贫
25.思前顾后，吃穿常有
26.精打细算，油盐不断
27.披着破大氅的，往往是个好酒徒(西班牙)
28.粮收万石，也要粗茶淡饭
29.会吃的吃千顿，不会吃的吃一顿
30.精打细算，油盐不断
31.披着破大氅的，往往是个好酒徒(西班牙)
32.粮收万石，也要粗茶淡饭
33.会吃的吃千顿，不会吃的吃一顿
34.精打细算，有吃有穿;大吃大喝，当屋卖锅
35.小富由俭，大富由天
吃饭不忘农人苦，穿衣不忘工人忙。
吃饭穿衣看家底。
只与人家赛种田，莫与人家比过年。
俭可以助廉。
生产好比摇钱树，节约好比聚宝盆。
节约就是大收成。
节约节约，积少成多，一滴两滴，汇成江河。
历览前贤国与家，成由勤俭破由奢。
黄金本无种，出自勤俭家。
行船靠掌舵，理家靠节约。
紧紧手，年年有。
细水和流，吃穿不愁。
饱时省一口，饿时得一斗。
一天省一口，一年省一斗。
惜衣有衣穿，惜饭有饭吃。
爱衣常暖，爱食常饱。
省下烟酒钱，急难免求人。
今日省把米，明日省滴油，来年买条大黄牛。
三年不喝酒，买头大水牛。
省吃餐餐有，省穿日日新。
只有勤来没有俭，好比有针没有线。
学问勤中得，富裕俭中来。
家有千金，不点双灯。
钱是一块一块上万，麦是一颗一颗上石。
零钱凑零钱，到时不费难。
细雨落成河，粒米凑成箩。
滴水凑成河，粒米凑成箩。
一星半星，凑两成斤。
日储一勺米，千日一石粮。
一两煤，一块炭，积少成多煮熟饭。
丰收万石，也要粗茶淡饭。
粮食打进仓，莫忘灾和荒。
粮再多，野菜也要备几锅。
糠菜半年粮。
大吃大喝顾眼前，省吃俭用度灾荒。
细水长流年年有，大吃大喝不长久。
家有万担，不脱补衣，不丢剩饭。
粗茶淡饭，细水长流。
粗茶淡饭就是福。
有勤又有俭，生活甜又甜。
居家不能不俭，创业不能不勤。
一颗米粒九十九个工。
不珍视秋天的人，不会真正爱春天;不珍惜果实的人，不会真正爱花朵。
一粒米，一滴汗，粒粒粮食汗珠换。
一粥一饭，当思来之不易;半丝半缕，恒念物力维艰。
衣食俭中求。
布衣暖，菜根香。
布袍草履耐风寒。
食不过佳，充饥则可;身不过华;遮身则可。
思前顾后，衣食常够。
吃千吃万，不如吃饭。
论吃还是家常饭，论穿还是粗布衣。
粗茶淡饭，吃得到老;粗布棉衣，穿得到老。
新三年，旧三年，缝缝补补又三年。
笑破不笑补，穿旧不算丑。
笑脏笑破不笑补。
穿破才是衣。
借人衣，不整齐。
节用免求人。
一勤二俭三节约，全家老少幸福多。
1、俭，德之共也；侈，恶之大也。
2、粮收万石，也要粗茶淡饭
——勤俭节约主题活动策划书 (菁华5篇)
一、活动目的
通过活动使学生懂得勤俭节约是中华民族的传统美德，懂得勤俭节约的重要性。勤俭节约要从*时的一点一滴做起，从节约一粒米`一滴水做起。勤俭节约的好*惯要从小养成。通过这次活动促进整个社会廉政建设的加强。
二、活动准备
（一）前一周，布置同学们收集有关廉政建设`勤俭节约方面的格言和警句。向家里人和身边的人宣传勤俭节约。
（二）准备三个节目：
1、四位同学背诵古诗《悯农》。
2、一位同学画一幅画，宣传节约用水。
3、一位女同学伴着歌曲《清官谣》独舞。
三、活动过程
（一）队会前准备：集合报数，中队长向辅导员报告人数，敬礼归队。
（二）队会开始：
1、辅导员宣布全体起立。
2、伴着音乐，旗手出旗，同时少先队员行队礼。
3、主持人：“唱队歌”。
4、中队长讲话，宣布活动开始。
亲爱的少先队员们：你们好！公民道德规范要求我们做到“爱国守法、明礼诚信、团结友爱、勤俭自强、敬业奉献”，我们少先队员从小就要养成勤俭节约的好*惯。今天，我们召开一次“勤俭节约”主题队会，这次队会的目的是让同学们克服攀比浪费的坏*惯，学*从小养成勤俭节约的好*惯。我宣布“勤俭节约”主题队会现在开始。
主持人：伙伴们：我们每天都要吃饭，大家知道吗？每一粒粮食都是农民伯伯付出了一滴滴汗水换来的。请欣赏古诗朗诵：《悯农》表演：四个同学从右边依次上场，依次朗颂古诗中的一句。接着四人合：“爱惜粮食，从我做起，从小做起。”四人从左边下场。
主持人：同学们：我们知道，水也是人和动植物生存所必须的物资，水资源是有限的，节约每一滴水吧。我们一起来听听周思睿同学的呼声
表演：由两位男同学展开画卷，周思睿站在画旁边，用手指着她的画，同时大声地`从容地介绍画的内容：这是我画的一幅画，画的是地球上缺水告急的惨状。画面上的小孩渴得连声叫着妈妈。妈妈说：“孩子，没有办法，由于人们对水的污染和浪费，我们没有可以喝的水了。”小孩望着天空说：“妈妈，小鸟也渴了，它们在哭泣。”可见不节约用水的后果不堪设想。正如人们所说的那样，如果人类不保护水资源，世界上最后一滴水将是人类的眼泪！
主持人：下一个节目：请欣赏舞蹈：《清官谣》
吴雅琪同学伴着《清官谣》的乐曲翩翩起舞！
主持人：勤俭节约是中华民族的传统美德，在我国历史上就有很多关于勤俭和廉政的故事，至今广为流传。我们作为新时代的少先队员，要大力宣扬勤俭节约的好作风。
辅导员讲话：今天的廉政`节约主题班队会开得很成功，今后还要多开展这样的活动，希望大家从身边的小事做起，从小养成勤俭节约的好*惯，从而推动我们国家的廉政建设。
退旗，队会结束。
活动目的：
1、进一步提高学生“节约光荣，浪费可耻”的意识，让学生懂得幸福生活来之不易，发扬勤俭节约的优良传统。
2、明确勤俭节约，从自己做起，从小事做起。
3、培养学生爱惜粮食、爱惜物品、自觉节约用水、用电的好*惯，树立勤俭节约、从我做起、从小事做起的意识。
活动过程：
一、谈话导入
1、说一说我们的吃穿住行，你的生活幸福吗
总结：同学们，今天我们的生活富裕了。我们可以穿上漂亮的衣服，可以背上书包高高兴兴地到学校学*文化知识，可以去公园玩耍、做游戏。我们中的绝大多数人不愁吃，不愁穿，生活过得无忧无虑。可是，有的同学却不懂得珍惜今天的幸福生活。
2、讲自己勤俭节约的故事
二、身边的浪费现象大调查
1、交流搜集、调查到的学校里的浪费现象。
2、总结校园浪费现象：不关紧水龙头；肆意攀比高消费；不随手关灯和电扇等；大量使用一次性用品浪费粮食；光线明亮时仍开灯；浪费纸张（纸张只使用一面）等
3、面对日常生活的这些浪费现象，我们也许早已*以为常。然而，当我们随手扔掉一块馒头时，我们是否想到父母也许正在为全家人的一餐饭食而辛苦奔波当教室里的电灯、风扇在“孤独”工作时，我们是否想到西部山区还有很多孩子仍然在点着蜡烛的教室里上课当肆意放开水龙头任意让水白白流走时，我们是否会想到还有无数人因缺水而生命垂危……
4、可能同学们会意识到自己生活中不经意的坏*惯，其实是一种多么可憎可鄙的行为。可是，更有甚者，我们有些同学不仅自己的东西不爱惜，对待公共资源，也存在浪费，甚至是肆意破坏的现象。
5、说一说学校中破坏公共财物的现象和行为。如，1、坏的椅子、2、墙上的黑脚印、3、坏掉的手龙头等
三、节约到底离我们有多远呢，其实节约就在我们身边
1、谈话：节约到底离我们有多远呢，其实节约就在我们身边。
2、点名说说怎么做才算节约有什么好的方法。
四、活动总结
只要我们不浪费一张纸，节约一支笔、一滴水、一度电，利用一切可以利用的资源，就等于为国家创造许多财富了。所以，我们少先队员要从小培养勤俭节约的好*惯，这样，长大后能更好地建设我们的国家。通过这次中队活动，我们知道了勤俭节约是中华民族的传统美德。我们应该继承和发扬勤俭节约的优良传统，从小养成生活节俭的好*惯。历史前贤国与家，成由勤俭败由奢，只要我们从小事做起，从自身做起，相信节约的行动一定会在我们的校园里成为一种校园时尚。我们坚信：节约离我们一定不会远！
勤俭节约是中华民族的传统美德，是学生成长过程中不可或缺的优秀品质。为积极贯彻落实关于厉行勤俭节约反对铺张浪费的批示精神和市教育局关于在全市中小学开展“勤俭节约反对浪费”主题教育活动的要求，大力弘扬节约光荣、浪费可耻的思想观念，坚决杜绝奢侈浪费、互相攀比现象，努力使勤俭节约的美德在校园中蔚然成风，学校决定开展“勤俭节约反对浪费”主题教育活动，现将有关事项通知如下：
一、指导思想
通过组织开展内容丰富、形式多样的主题宣传教育活动，引导广大师生充分认识厉行节约、浪费可耻的思想观念，把厉行节约、反对浪费贯彻落实在实际工作和日常学*生活中，落实到具体行动中，使之成为一种自觉，成为一种文化，成为人们的实际行动。
二、活动主题
勤俭节约，反对浪费
三、活动内容
（1）开展**下讲话《勤俭节约是一种美德》。发放勤俭节约倡议书，加强学校与家长的联系。争取家长的支持和配合，共同教育和帮助学生养成勤俭节约的良好生活*惯。
（2）制定“班级节俭公约”宣扬勤俭节约小故事、歌谣，进行节俭妙招大pk等，倡导厉行勤俭节约、反对铺张浪费的良好氛围。
（3）开展“我的光盘行动”，要求学生在就餐时做到有序、安静、“光盘”。最大程度减少餐桌上的浪费。同时要求学生把“光盘”要求带回家，向家长、向社会推行节约行动，以自己的行动宣扬勤俭节约的美德。（3月份）
（4）开展“校园节俭月”活动，（做到用纸要节约，倡导双面用纸；铅笔橡皮要爱惜；少用一次性签字笔；用过的本子，学过的书有价值的要整理收集，无价值的积累一定数量后当废纸出售；中午就餐时要及时关闭电器；白天光照良好要及时关灯；及时关闭水龙头，水龙头损坏滴水要及时报修；杜绝“长流水、长明灯”现象，做到“节水节电、节约纸张、节约粮食”。）（3月份）
（5）寻找身边的“节俭少年”，各班根据同学们“我的光盘行动”及“校园节俭月”活动表现突出的同学进行表扬。
（6）开展“勤俭节约反对浪费”礼仪岗督查活动，对浪费现象及时进行通报批评。（长期）
四、活动要求
1、高度重视，加强领导。全体师生要充分认识开展这一活动的重要意义，精心安排，认真组织，努力营造勤俭节约、奋发向上的校园风气。学校教师、队干部、班干部要以身作则，率先垂范，做勤俭节约的带头人。
2、明确要求，重在实践。各班主任、任课教师要紧密结合学校教育工作，精心设计丰富多彩、富有特色、具有针对性的活动，组织开展好以“勤俭节约是美德”为主题的教育活动。
3、严格检查，提高实效。学校将开展不定期检查。重点检查用餐浪费、电源开关等情况，对各种浪费现象进行批评。
4、加强宣传，营造氛围。各校要充分利用各类媒体渠道，加大活动宣传力度，扩大活动影响力，努力营造厉行勤俭节约、反对铺张浪费的良好氛围。
活动背景：
勤俭节约，艰苦奋斗是中华民族的优良传统，也是我们党的优良传统。历史和现实都表明，勤俭节约，艰苦奋斗是成就伟业不可或缺的条件；勤俭节约，艰苦奋斗的创业精神始终是激励我们为实现国家富强、民族振兴而共同奋斗的强大精神力量。为响应学院开展勤俭节约、艰苦奋斗的精神，引导同学们形成正确的世界观，价值观，人生观。我院拟开展这一意义重大的活动。
一、活动目的和意义：
进一步加强节约意识，号召同学们学*勤俭节约、艰苦奋斗，做一个艰苦朴素、道德高尚的人。继续发扬勤俭节约、艰苦奋斗的优良传统，工作上向高标准看齐，生活上向低水*看齐，坚决反对大手大脚、铺张浪费的不良风气，坚决反对挥霍奢侈、骄奢淫逸的作风。作为一名大学生，要始终保持清醒头脑，做到勤俭节约、艰苦奋斗。
二、活动对象：
大一大二学生
三、活动时间：
11月5日至11月20日
四、活动地点：
教室
五、活动形式：
开展从点滴做起，从身边做起得节约节能活动，评选“节约优秀班集体”
六、活动主题：
勤俭节约，艰苦奋斗
七、主办单位：
延安职业技术学院医学护理系学生会学宣部
八、活动具体安排：
A、前期准备工作
与活动相关部门打好招呼，让其做好配合工作；在大一学生间做好宣传工作，召开相关负责人会议，让其传达本次活动的重要性和必要性。
B、活动流程
各班全体学生积极参与，上报节约事迹材料。评选出院级一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名进行表彰。本次活动以提高同学们的勤俭节约意识为基础，进一步强化艰苦奋斗精神的养成，让同学们了解到学*勤俭节约、艰苦奋斗精神的重要性，并认识到自己自身的责任所在。让我们共同行动起来，把勤俭节约，艰苦奋斗的精神融入到日常生活、学*和工作之中，让勤俭节约，艰苦奋斗的精神神内化成为自身的行为*惯和道德品质，自觉做中华民族传统美德的传承者、社会主义道德规范的实践者、良好社会风尚的创造者。
一、指导思想
发扬倡导勤俭节约之风，帮助学生树立勤俭节约意识，传承中华民族传统美德，让学生从自我做起，从现在做起，从一点一滴做起，把勤俭当成生活态度和方式。培养学生勤俭节约意识，积极创设节约型班级，让节约成为一种*惯，让节约成为一种态度。
二、活动主题
勤俭节约，从我做起
——勤俭节约的班级活动方案 (菁华3篇)
一、指导思想
以科学发展观为指导，为在全县营造保护水资源、保障水安全浓厚的氛围，结合我校实际，开展以建设节约型校园为目标的节约用水宣传活动，增强广大师生的节水意识，使全校师生在日常生活中养成节约用水的良好*惯。
二、组织领导
学校成立节约用水工作领导小组
组 长：xxx
副组长：xxx
成 员：xxx
领导小组职责：xxx
负责学校节约用水工作的宣传、组织、领导和协调，对学校节约用水工作开展落实情况进行监督检查。
三、活动内容及安排
节约用水是学校的日常性工作，也是一项长期的重点工作，各部门要紧密结合“节水洁水，爱水护水”宣传活动，齐抓共管，人人参与，从点滴着手，扎实做好节约用水的各项工作，具体安排如下：
1、学校将于3月23日号周一利用升旗仪式举行水法宣传活动启动仪式，在启动仪式上将宣读《保护水资源、保障水安全倡议书》。
2、围绕“节水洁水，爱水护水”这一主题，加大对节约用水工作的宣传教育力度，引导广大师生员工充分认识学校节约用水工作的重要意义，努力将节约用水工作变为师生员工的自觉行为。
3、少先队要在全校范围内广泛开展“严格水资源管理”的活动，利用广播以演讲的形式对节约用水进行宣传。各班级要在3月27日之前利用班会时间召开节约用水主题班会，要使学生树立“节约用水光荣，浪费用水可耻”的观念，提高学生的节约用水意识。
4、各班级要做到节约水资源从我做起、从身边一点一滴做起、珍惜水、节约水、保护水。少先队将组织志愿者担任“节约用水义务监督员”，对浪费水的行为进行监督并通报批评浪费水的人员。
5、总务处要加大对基础设施检查、维修和改造工作的力度，从学校长期发展和节约型校园建设全局出发，对节约用水工作进行统筹规划，采取适当的节水措施，并对工作中存在的问题予以及时解决，总结经验，加强节水工作的指导，保证节水工作的落实。
四、工作目标
深入开展节约用水宣传活动，增强全体师生员工的节约用水意识，做到措施得力，效果明显，使学校用水比上年有所减少。
一、指导思想：
勤俭节约是我们中华民族的传统美德。节约使用和合理利用资源是我们全校师生义不容辞的责任。因此，我们要强化节约意识，让节约成为每一个师生的行为*惯。从细节入手，从小事做起，最大限度地降低学校运转成本，提高教育教学资源利用率，节约学校的一切资源，爱护学校的一切财产、维护学校的和谐发展。
二、活动主题：
倡导节约，从我做起
三、活动内容：
1、通过学校红领巾广播站播放一些在学*、生活中的使用*惯等方面寻找节约资源的小窍门、小方法。
2、开展“倡导节约，从我做起”主题班会，组织学生进行环保节约知识竞赛参赛，提高学生环境素养，促进学校参与全社会环境保护与可持续发展行动，调动学生参加环保节约活动的积极性，促进学生树立生态意识和环保意识。
3、开展以“节约一滴水，节约一度电，节约一张纸，节约一粒米，节约一毛钱”为内容的“五个一”主体实践活动，贯穿整个学期，引导全校师生从点滴小事做起，牢固树立“节约资源，人人有责”的意识。
4、“倡导节约观念、共建节约型校园”黑板报创意大赛。以黑板报为媒介，利用夸张、写实等手法，生动地表现节约、环保的观念，增强学生节约意识。
5、小手拉大手，和家人一起节约水资源。要求每位学生负责在家中马桶水箱里放置一个装满水或石子的塑料瓶，每次冲水就可以节约一瓶水。学生和家长一起做一份“家庭节约金点子”手抄报，作为学校宣传栏备选作品。
6、“转废为宝”手工制作比赛。鼓励学生发现生活中可利用的废弃物，如易拉罐、可乐瓶、废纸等，转废为宝，制成各种小装饰、手工艺品等，学校将统一进行评比并予以展出。
7．做好环保节能数据统计分析工作。学生和老师每月填写《我家各月水电费用报表》，五、六年级学生每学期绘制一份《我家一年水电费用曲线图》，学校对学生、老师家庭节能效果进行统计分析，表彰节能效果突出的家庭。
四、总结评比：
每个年级评选出一个“节能班级”，每个班级评选出一个“节能标兵”。
五、活动要求：
1．各班要提高对本次主题活动的认识。各年段各班要高度重视，认真组织，积极参与，切实加强引导，务求使本次主题活动取得更大的实效。
2．各年段各班要结合实际，组织开展形式多样、内容丰富、贴*生活的节约活动。进一步推进建设节约型校园活动的开展，不断提高师生的节约意识。
3、各班做好宣传报道工作。金口街教育信息网将开设“创建两型校园”专栏，希望各位老师踊跃投稿。
一、活动背景:
水是人类赖以生存和发展的重要资源之一，是不可缺少、不可替代的特殊资源。然而随着人口膨胀和工农业的迅猛发展，因人类对淡水的需求量激增和水体污染而造成的水资源危机，已对我们的日常生活产生了严重的影响，因此节约用水是我们每个人义不容辞的责任。
二、活动目的：
1、了解水在动植物的生长和人类社会发展中所起的重大作用，了解地球上水资源情况，增强节约用水的自觉性，培养同学们强烈的社会责任感和保护水资源意识。
2、教育同学们从我做起，从现在做起，在日常生活中养成节约用水的良好*惯，并能劝说别人节约用水。
3、争做“节水小卫士”、“节水宣传员”，形成节约用水的意识。
三、活动过程：
由于我们生活在经济比较发达的.苏南地区，因此长期以来，同学们普遍认为水是“取之不尽，用之不竭”的，不知道爱惜，而浪费挥霍。我们可以利用宣传画、黑板报、红领巾广播、**下讲话等各种形式让同学们了解其实我国水资源人均量并不丰富，自来水来之不易。*年来，越来越多的地区正在经受着干旱的严峻考验，节水要从爱惜水做起，牢固地树立“节约水光荣，浪费水可耻”的信念，才能时时处处注意节水，并从以下五个方面入手，让大家共同来完成本次活动。
（一）、创写一条节水标语
利用少先队大队部，向全体少先队员发出“节水”倡议，人人个个献计献策，集思广益，每个中队在个人积极创写的基础上，择优向大队部推荐至少三条节水标语，大队部在此基础上进行评选，每个年级评出一、二、三等奖若干名，并最终选出一条作为学校的节水标语，制成横幅挂于学校醒目处。
（二）、设计一个节水标志
每个中队利用美术课，积极向美术老师讨教标志设计的一些方法，设计一个带有本班特色的节水标志，并在标志下附上一段说明，具体阐述本标志的含义。
（三）、观看一段节水影片
利用学校综合实践活动课或班队活动课，通过网络，观看一段其他国家或地区节水的方法，让队员们知道，节水其实并不难，往往在举手投足之间就能完成，你节约一滴水，我节约一滴水，对于我们这样的人口超级大国来说，就是许多水。
（四）、发明一个节水点子
通过以上三点，节水的概念已在队员们心中牢牢扎了根，请大家仔细观察我们的日常生活，看看在哪里可以进行节水，如在不造成抽水马桶漏水的情况下在水箱里放入一瓶水或一块砖；夏天浴缸里洗完澡的水可以用来拖地；把学校定时冲水的水箱改成手拉式水箱等，找出好的金点子，在我们家庭、学校推广使用。
（五）攥写一篇节水征文
——勤俭节约主题活动方案优选【10】篇
为了发扬倡导勤俭节约之风，帮助学生树立勤俭节约意识和科学消费观念，我校决定开展勤俭节约主题教育活动。
活动目的: 传承中华民族传统美德，让学生从自我做起，从现在做起，从一点一滴做起，把勤俭当成生活态度和方式。培养学生勤俭节约意识，积极创设节约型班级，让节约成为一种*惯，让节约成为一种态度。
活动时间: 4月21日至4月27日
活动对象: 石岭小学全体师生
活动负责人：许修林
组织人员：李向东 汪正 刘东英 王书* 方天福 各班班主任
活动内容：
一、进行“六个一”宣传活动。
1、进行一次**下讲话。4月22日（周一）早操期间进行“成由勤俭败由奢”的**下讲话，让学生了解勤俭节约是中华民族的传统美德，勤俭是通向成功的阶梯和动力，中华民族正是具有了这种美德，才能生生不息，繁荣昌盛。
2、召开一次主题班会。各班利用周一下午的班会课召开“勤俭节约从我做起”主题班会。参考内容有：（1）学生以个人或小组为单位，讲述或表演勤俭节约美德名人小故事，深刻领悟勤俭美德之含义、开展勤俭节约活动的重要意义。（2）朗诵勤俭节约名言、诗歌等。（3）让学生说说自己生活中有没有浪费的现象。（4）让学生说说本班勤俭节约的学生典型。（5）说说我们今后怎么做。
3、组织一次古诗文诵读。各班进行一次“中华传统勤俭节约在我心中”古诗文朗诵比赛。通过勤俭名言、古诗、警句诵读比赛活动，让学生了解“一粥一饭，当思来之不易；半丝半缕，恒念物力维艰”“取之有度，用之有节，则常足”的含义和内容，树立勤俭意识。
4、创作一期黑板报。各班组织学生创作一期“勤俭美德我发扬”主题墙报。同学们通过设计主题明确的黑板报，进行自我教育，懂得生活中需充分利用资源，从小事做起的道理。
5、观看一段视频。组织学生在多媒体教室观看相关视频，使学生认识到，在我们的身边还有许多孩子在生存的边缘挣扎，懂得我们的祖国要用占世界不到10﹪的可耕地资源，养活占世界22﹪的人口，因此，勤俭对于我们来说，永远不会过时。（鼓励中高年级学生写一篇观后感）
6、评选一次节约之星。各班在活动结束后，根据学生实际表现及参与情况，评选出5%的班级“节约之星”，学校予以张版公布。
二、落实“五个一”勤俭行动。
1、关紧水龙头，节约每一滴水。要求学生*时尽量不饮用瓶装水，自带水杯喝开水；要求师生及时关闭、关紧水龙头；要求学生不要倒掉热水瓶内隔夜水，而是用于清洁卫生。
2、不开无人灯，节约每一度电。要求学生养成随手关灯、关电扇、关电视的*惯；室内空调温度夏季不低于26℃，冬季不高于20℃；长时间不用电脑时关闭或设置睡眠状态；出门前切断所有电器电源。
3、不乱扔纸屑，节约每一张纸。要求师生节约使用草稿纸，提倡双面书写（打印）；用过的纸盒不随意丢弃；提倡使用电子贺卡，或使用再生纸制作贺卡；提倡使用手帕，少用一次性纸巾。
4、不攀比挑食，节约每一粒米。要求师生就餐时尽量少剩饭，不浪费食物。
5、不随意进出小卖部，节约每一分钱。要求学生制定生活计划，节省零用钱，过“低碳”生活。
活动要求：
1、各班主任应高度重视此项活动，按照方案要求抓好落实，要求活动突出实效性。
2、4月22日下午的各班主题班会课学校将统一安排摄像（含墙报）；古诗文诵读活动由各班主任自主择机进行，同时将相关图片资料发送至邮箱
3、三至六年级的优秀手抄报，各班的节约之星名单请在5月3日前统一报到方天福老师处，学校统一安排展示
一、活动目标
“爱护公物、保护环境，勤俭节约，从我做起”，以科学发展观为指导，以构建社会主义和谐社会、加快节约型社会建设为目标，将思想教育、实践教育、体验教育有机结合，通过组织开展“爱护公物、保护环境，勤俭节约， 从我做起”内容丰富、形式多样的主题实践和宣传教育活动，倡导保护环境，爱护公物，节约文化，建设节约文明，教育和引导广大中学生牢固树立爱护公物、保护环境，勤俭节约意识和节约责任意识，不断增强爱护公物、保护环境、厉行节约、文明消费的自觉性，努力为建设节约型社会贡献力量。为此，XX市烔炀中学组织开展了“爱护公物、保护环境、勤俭节约，从我做起”呵护美丽校园主题教育活动。通过本次主题教育活动，让老师和学生对保护环境、爱护公物、勤俭节约的意识有了明显的提高，个个都能从自己做起，从身边做起，把爱护公物、保护环境、勤俭节约的行为真正落实到生活中。
二、活动主题 爱护公物、保护环境、勤俭节约、从我做起
三、行动口号 行动起来，争护公物、保护环境、勤俭节约小卫士！
四、活动时间 5月24日——6月30日
五、活动内容
（一）学校通过学校广播站、宣传专栏、主题班会等渠道，大力宣传爱护公物、保护环境、勤俭节约的意义，拉开了本次活动的序幕。
（二）各班积极学* “保护环境、爱护公物、勤俭节约、从我做起”呵护美丽校园主题教育活动的倡议书，明确活动要求。
1、爱护学校花草树木，不任意践踏草坪，不随意进出花坛，不攀折花木，不践踏草坪。
2、爱护学校环境，开导地上的纸屑能主动捡起。
3、爱护学校黑板，不乱涂乱画、不拍打敲击黑板。
4、爱护学校课桌椅，不乱涂画刻，不随意粘贴物品，不踩、不敲桌椅。
5、爱护学校墙壁，不乱涂乱抹，不踢踩墙壁，不在墙壁留下任何印迹。
6、爱护学校清洁卫生工具，认真爱护，轻拿轻放。
7、爱护学校教室公共财物。
8、爱护学校资源，随手关闭电灯等节约每一度电。
9、爱护校园内的水笼头，不随便开关水龙头开关，节约每一滴水。
10、爱护校园内的体育设施及清卫设施，不损坏、不攀爬。
11、教育同学之间在吃、穿等方面不相互攀比，养成勤俭节约的*惯。
12、节约每一滴水、珍惜每一度电、节省每一张纸、不浪费每一粒粮、不乱花每一分钱
（三）利用本周的班会课各班开展 “爱护公物、保护环境、勤俭节约、从我做起”主题教育活动，认真落实倡议内容，广泛开展讨论，认真分析自身存在的问题并及时改正，并做好记录。
（四）各班组织学生开展清理校园卫生死角、自己动手维修课桌椅等实践活动。
通过本次主题教育活动，让学生对爱护公物、保护环境、勤俭节约的意识有了明显的提高，个个都能从自己做起，从身边做起，把爱护公物、保护环境、勤俭节约的行为真正落实到生活中。
六、活动安排
本次活动总体分以下两个阶段进行：
（一）宣传发动阶段
首先召开行政会和全体教职工会议，研究制定活动方案，并在广大教师中率先宣传推动；然后向每位学生发放倡议书，大力倡导“爱护公物、保护环境、勤俭节约、从我做起，从现在做起，从身边做起，从点滴的小事做起”的活动主旨，充分调动学生参与此次活动的积极性和自觉性，营造浓厚的活动氛围。
（二）组织实施阶段
本次活动总体分宣传教育和主题实践两个序列展开。
1、利用广播站、宣传专栏、主题班会等多种阵地，挖掘和利用传统美德中的相关格言、楷模、典型和故事等，重点组织好以下几个活动：
1)把学校的100名学生作为调查对象，随机进行口头和问卷调查， 对调查结果进行统计和分析，并提出了我们的调查结论。
2） 以“爱护公物，保护环境，勤俭节约，从我做起，从现在做起，从身边做起，从点滴的小事做起”开展一次主题班会。
2、广泛开展“勤俭节约人人行”主题实践活动。通过实践，引导广大学生牢固树立“爱护公物，保护环境，节约资源，人人有责”的意识，形成节约绿色型消费观，养成爱护公物，保护环境、勤俭节约的良好*惯。重点组织好以下几个活动：
⑴班内组织好“节约每一滴水、珍惜每一度电、节省每一张纸、不浪费每一粒粮、不乱花每一分钱、爱护学校的一草一木”活动。要求并发动学生在上述方面检查并纠正自己的行为缺失，自觉践行循环用水、使用节能产品、使用可再生材料、使用公共交通工具、简朴的生活方式、适度消费、爱护学校的一草一木等良好*惯，倡导爱护公物，保护环境，勤俭节约，从身边做起的文化。
⑵网上查询水、电的来源和每年粮食、水浪费的数据及其带来的`影响。我们利用网络资源调查了我们生活中水电的来源，又查找了每年中国粮食浪费的数据和水资源浪费的数据。这些惊人的数据能使同学们知道浪费所带来的巨大危害。
⑶节能小窍门、小发明展示和“变废为宝”小制作比赛活动。以节能为主题，日常生活细节为重点，组织学生开展节能小窍门、小发明展示活动；以日常生活废品、废物为原材料，发动学生进行“变废为宝”小制作。
（三）总结深化阶段
认真总结本次活动的成果收获，表彰在本次活动中涌现出来的先进典型，同时进一步部署和落实今后工作，推动节约型校园建设和勤俭节约教育深入持久地开展。
【活动导言】
勤俭节约的美德如甘霖，能让贫穷的土地开出富裕的花；勤俭节约的美德似雨露，能让富有的土地结下智慧的果。
【活动目的】
发扬中华民族勤俭节约的传统美德，引导科学消费，培养学生爱惜劳动果实、合理消费的良好*惯；培养学生勤俭节约、艰苦奋斗的道德品质，树立生活低标准、成长高要求的理念。
【活动时间】2009年12月
【活动主题】勤俭节约，从我做起
【活动内容】
第一阶段：宣传发动阶段
1、班主任利用晨会课进行“勤俭”教育。
2、出一期“做一个勤俭的人”的主题板报。
3、利用晨诵午读的时间围绕“勤俭”话题，搜集有关名人勤俭节约的小故事、书籍进行主题性阅读。
第二阶段：全面实施阶段
活动一：
写一封倡议书，号召全体同学共同做一个勤俭的人。
活动二：
有关“勤俭”的名言警句的搜集活动、“勤俭节约，从我做起”手抄报绘制活动评比。
活动三：
开展“勤俭节约好传统”知识竞赛活动。
活动四：找一找身边“勤俭的人”，用讲故事的形式，真实地记录下来。
第三阶段：成果展示阶段
1、表彰在开展活动中表现成绩优异、突出的队员。
2、将优秀资料在宣传栏内展示。
第四阶段：总结反思阶段
“做一个勤俭的人”活动总结
通过*一个月的“做一个勤俭的人”系列活动，效果较明显，让我颇感欣喜。
开学初，班上开展 “勤俭节约我光荣”主题活动。对于现在的孩子来说，勤俭节约这一话题显得比较难于理解。家长都给了他们的独生子女各个方面以最大的满足，新奇的玩具，名牌的衣服，高档的文具，充足的零花钱。就算是家庭条件一般的家长，也宁肯自己少用点，自己拘谨点也要尽可能地创造条件来满足孩子的愿望，可以说是有求必应。渐渐地使我们的孩子觉得自己享用的一切都是那么的顺理成章，比吃、比穿，比大手花钱，也不算是什么大不了的事。在问起钱是哪里来时，大部分的孩子会不假思索的答出：是妈妈给的。对于妈妈的钱是怎么得来的知之甚少。
在“班级浪费现象大曝光”这个小“项目”中。我们对班级存在的现象从几个方面进行了“揭露”。这些现象其实在*时生活中很常见，但都不被同学们重视。当把这些现象以“曝光”形式展现在同学们面前时，他们才发现树立节约意识的紧迫性和必要性。
为了拉*主题与学生心灵的距离，我以“比”为话题展开辩论会，使学生明白什么该比，什么不该比；通过“今天我不穿名牌”活动，同学们惊讶的发现自己节约的钱原来是一个很大的数目，懂得积少成多的道理；我还借助媒体，让学生走*贫困儿童，贫困儿童的学*-生活状况深深地震撼了学生的心灵；我还引导学生阅读古今中外勤俭节约故事，背诵勤俭节约名言。学生知道了还有很多人需要帮助，思想从向往奢华到合理消费到奉献爱心转变。都表示要把节省下来的东西用到急需的地方去，去帮助那些灾区和贫困地方的人们。
一个月已经悄然而过，总的来说， 倡建“节约型班级”的活动是成功的：不但浪费现象大减，而且“节约是一种美德”意识已深入师生心中。
当然，我也知道，要想让孩子们真正将勤俭节约变成一种*惯，还需要不断地督促，这是一个长期的话题。继续努力吧，一定可以做得更好！
一、班会主题：
珍惜粮食，吃好盘中餐
二、班会目的：
通过召开这一次主题班会，从小养成爱惜粮食的*惯，让同学反思自己对待粮食的态度，从而懂得日常饮食的一些良好*惯，能做到爱惜劳动果实；让同学们养成物尽其用，不浪费，勤俭节约的`好品质。
三、班会形式：
视频，讲解，讨论
四、过程设计：
（一）中队辅导员宣布班会开始导出班会主题。
古人云：身披一缕，当思织女之劳；日食这餐，每念农夫之苦。如果没有粮食，人类将无法生存。如果没有粮食，中国何谈发展。
（二）请同学们观看《小品喜怒哀乐羊肉串》，以此告戒同学们珍惜粮食的重要性。
食品问题早已不是个新话题了，“节约粮食”更是我们从小便熟知的字眼。不管是从何__和朱__演出的小品还是李__等同学演出的小品，我们不难得知隐藏其中的道理。
（三）以令人震惊的数据来告诉同学节约粮食的重要性，培养同学们勤俭节约的好品质，好品质。
我们不妨算这样一笔帐：倘若一个人每天节约一米粒米，那么十亿人可节约多少？五千多公斤！一年可以节约将*两千万斤，折合人民币两千万元。这笔钱若按每所“希望小学”五十万元算，则可盖40所“希望小学”。按每人学杂费三百元计，则可使七万多名失学儿童重返校园！难道你不为这笔数目所震惊吗？你的心不为之一颤吗？
（四）辅导员要求学生每天中餐都要带好毛巾，饭前要洗手，养成良好的卫生*惯，同时，不允许挑食，吃完后再上来加餐，盛多少吃多少，不要浪费。
（五）教师小结。
节约粮食，不仅仅是一种口号，不仅仅是因为我们和所有人的号召与呼吁，我们希望它是一种情结，熔铸在你与我的心中，从而自觉的作到节约粮食，从我做起，从身边做起，从现在做起！
一、活动目的：
通过活动使学生懂得勤俭节约是中华民族的传统美德，懂得勤俭节约的重要性。勤俭节约要从*时的一点一滴做起，从节约一粒米、一滴水做起。勤俭节约的好*惯要从小养成。通过这次活动促进整个社会廉政建设的加强。
二、活动准备
（一）、前一周，布置同学们收集有关廉政建设、勤俭节约方面的格言和警句。向家里人和身边的人宣传勤俭节约。
（二）、准备三个节目：
1、四位同学背诵古诗《悯农》。
2、一位同学画一幅画，宣传节约用水。
3、一位女同学伴着歌曲《清官谣》独舞。
三、活动过程：
㈠、队会前准备：
集合报数，中队长向辅导员报告人数，敬礼归队。
㈡、队会开始：
1、辅导员宣布全体起立。
2、伴着音乐，旗手出旗，同时少先队员行队礼。
3、主持人：“唱队歌”。
4、中队长讲话，宣布活动开始。亲爱的少先队员们：你们好！公民道德规范要求我们做到“爱国守法、明礼诚信、团结友爱、勤俭自强、敬业奉献”，我们少先队员从小就要养成勤俭节约的好*惯。今天，我们召开一次“勤俭节约”主题队会，这次队会的目的是让同学们克服攀比浪费的坏*惯，学*从小养成勤俭节约的好*惯。我宣布“勤俭节约”主题队会现在开始。
主持人：伙伴们：我们每天都要吃饭，大家知道吗？每一粒粮食都是农民伯伯付出了一滴滴汗水换来的。请欣赏古诗朗诵：《悯农》表演：四个同学从右边依次上场，依次朗颂古诗中的一句。接着四人合：“爱惜粮食，从我做起，从小做起。”四人从左边下常
主持人：同学们：我们知道，水也是人和动植物生存所必须的物资，水资源是有限的，节约每一滴水吧。我们一起来听听周畅同学的呼声
表演：由两位男同学展开画卷，周畅站在画旁边，用手指着她的画，同时大声地、从容地介绍画的内容：这是我画的一幅画，画的是地球上缺水告急的惨状。画面上的.小孩渴得连声叫着妈妈。妈妈说：“孩子，没有办法，由于人们对水的污染和浪费，我们没有可以喝的水了。”小孩望着天空说：“妈妈，小鸟也渴了，它们在哭泣。”可见不节约用水的后果不堪设想。正如人们所说的那样，如果人类不保护水资源，世界上最后一滴水将是人类的眼泪！主持人：下一个节目：请欣赏舞蹈：《清官谣》。
乔青青同学伴着《清官谣》的乐曲翩翩起舞！
主持人：勤俭节约是中华民族的传统美德，在我国历史上就有很多关于勤俭和廉政的故事，至今广为流传。我们作为新时代的少先队员，要大力宣扬勤俭节约的好作风。
辅导员讲话：今天的廉政、节约主题班队会开得很成功，今后还要多开展这样的活动，希望大家从身边的小事做起，从小养成勤俭节约的好*惯，从而推动我们国家的廉政建设。
退旗，队会结束。
活动目的：
通过活动，让学生知道艰苦朴素、勤俭节约是我们中华民族的优良传统。使学生们从小养成艰苦朴素、节约能源，助人为乐、合理花钱的好*惯。
活动组织者：
团队委员、中队辅导员
活动时间：
20xx年9月
活动地点：
二（2）班教室
参加人员：
二（2）班全体儿童团员
活动准备：
1、节目彩排
2、准备文具
3、收集艰苦朴素、勤俭节约；环保节能的资料
4、准备团旗、伴乐磁带
活动程序：
一、 宣传发动阶段
1、 让学生了解活动主题
二、 准备阶段
1、 确定节目
2、 分小组收集艰苦朴素、勤俭节约；环保节能的资料
3、 准备表演的节目
4、 主题活动过程练*
5、 节目彩排
三、 实施阶段
1、 召开中队主题团会
四、中队主题团会过程：
（一） 队会仪式。
（二） 中队长宣布团会开始。
（三） 出旗、敬礼！
（四） 主持人甲：我们的星星苗苗队旗啊，在队鼓声中迎风飘扬。
齐唱：《共产儿童团歌》
主持人乙：在我们的身边有一些阻碍我们前进的不良现象，同学们谁来谈一谈呢？
（五） 小品《小摊前》。
（六） 小队长总结。
（七） 诗歌朗诵《直到真正需要的那一天》。
（八） 主持人甲：零钱的用处可真大啊！我希望同学们自觉养成不乱花零钱的好*惯，把零钱用于支援灾区、祖国的建设。
（九） 主持人乙：在我们身边有许多浪费现象，请看小品《废品展览》。
（十） 主持人甲：在我们的眼里，一滴水、一张纸、一度电算不了什么，但是懂得节约，你就会恍然大悟的。
（十一）交流自己收集的资料。（环保、节能）
（十二）主持人乙：我们现在的生活虽然比过去富裕了，但还要把艰苦朴素、勤俭节约的优良革命传统时刻铭记在心。
讲老一辈革命家艰苦朴素、勤俭节约的故事。
（十三）主持人合：迎着新世纪的曙光，我们挺起胸，迈大步，奔向祖国的未来。
（十四）齐唱《我们的祖国是花园》。
（十五）辅导员讲话：祝本次团会取得圆满成功！希望大家发扬中华民族的传统美德。
（十六）辅导员呼号：时刻记住五个爱。（生：准备参加少先队。）
（十七）中队长宣布团会结束。
（十八）退旗、敬礼！
活动目的：
通过活动，让学生知道艰苦朴素、勤俭节约是我们中华民族的优良传统。使学生们从小养成艰苦朴素、节约能源，助人为乐、合理花钱的好*惯。
活动组织者：
团队委员、中队辅导员
活动时间：
20xx年9月
活动地点：
二（2）班教室
参加人员：
二（2）班全体儿童团员
活动准备：
1、节目彩排
2、准备文具
3、收集艰苦朴素、勤俭节约；环保节能的资料
4、准备团旗、伴乐磁带
活动程序：
一、 宣传发动阶段
1、 让学生了解活动主题
二、 准备阶段
1、 确定节目
2、 分小组收集艰苦朴素、勤俭节约；环保节能的资料
3、 准备表演的节目
4、 主题活动过程练*
5、 节目彩排
三、 实施阶段
1、 召开中队主题团会
四、中队主题团会过程：
（一） 队会仪式。
（二） 中队长宣布团会开始。
（三） 出旗、敬礼！
（四） 主持人甲：我们的星星苗苗队旗啊，在队鼓声中迎风飘扬。
齐唱：《共产儿童团歌》
主持人乙：在我们的身边有一些阻碍我们前进的不良现象，同学们谁来谈一谈呢？
（五） 小品《小摊前》。
（六） 小队长总结。
（七） 诗歌朗诵《直到真正需要的那一天》。
（八） 主持人甲：零钱的用处可真大啊！我希望同学们自觉养成不乱花零钱的.好*惯，把零钱用于支援灾区、祖国的建设。
（九） 主持人乙：在我们身边有许多浪费现象，请看小品《废品展览》。
（十） 主持人甲：在我们的眼里，一滴水、一张纸、一度电算不了什么，但是懂得节约，你就会恍然大悟的。
（十一）交流自己收集的资料。（环保、节能）
（十二）主持人乙：我们现在的生活虽然比过去富裕了，但还要把艰苦朴素、勤俭节约的优良革命传统时刻铭记在心。
讲老一辈革命家艰苦朴素、勤俭节约的故事。
（十三）主持人合：迎着新世纪的曙光，我们挺起胸，迈大步，奔向祖国的未来。
（十四）齐唱《我们的祖国是花园》。
（十五）辅导员讲话：祝本次团会取得圆满成功！希望大家发扬中华民族的传统美德。
（十六）辅导员呼号：时刻记住五个爱。（生：准备参加少先队。）
（十七）中队长宣布团会结束。
（十八）退旗、敬礼！
为了发扬倡导勤俭节约之风，帮助学生树立勤俭节约意识和科学消费观念，我校决定开展勤俭节约主题教育活动。
活动目的:
传承中华民族传统美德，让学生从自我做起，从现在做起，从一点一滴做起，把勤俭当成生活态度和方式。培养学生勤俭节约意识，积极创设节约型班级，让节约成为一种*惯，让节约成为一种态度。
活动时间:
20xx年4月21日至4月27日
活动对象:
全体师生
活动负责人：
韦正峰
王莉
组织人员：
张建强
梁利娜
郭晖
各班班主任
活动内容：
一、进行“六个一”宣传活动。
1、进行一次**下讲话。4月22日（周一）早操期间进行“成由勤俭败由奢”的**下讲话，让学生了解勤俭节约是中华民族的传统美德，勤俭是通向成功的阶梯和动力，中华民族正是具有了这种美德，才能生生不息，繁荣昌盛。
2、召开一次主题班会。各班利用周一下午的班会课召开“勤俭节约从我做起”主题班会。参考内容有：
（1）学生以个人或小组为单位，讲述或表演勤俭节约美德名人小故事，深刻领悟勤俭美德之含义、开展勤俭节约活动的重要意义。
（2）朗诵勤俭节约名言、诗歌等。
（3）让学生说说自己生活中有没有浪费的现象。
（4）让学生说说本班勤俭节约的学生典型。
（5）说说我们今后怎么做。
3、组织一次古诗文诵读。各班进行一次“中华传统勤俭节约在我心中”古诗文朗诵比赛。通过勤俭名言、古诗、警句诵读比赛活动，让学生了解“一粥一饭，当思来之不易；半丝半缕，恒念物力维艰”“取之有度，用之有节，则常足”的'含义和内容，树立勤俭意识。
4、创作一期黑板报。各班组织学生创作一期“勤俭美德我发扬”主题墙报。同学们通过设计主题明确的黑板报，进行自我教育，懂得生活中需充分利用资源，从小事做起的道理。
5、观看一段视频。组织学生在多媒体教室观看相关视频，使学生认识到，在我们的身边还有许多孩子在生存的边缘挣扎，懂得我们的祖国要用占世界不到10﹪的可耕地资源，养活占世界22﹪的人口，因此，勤俭对于我们来说，永远不会过时。（鼓励中高年级学生写一篇观后感）
6、评选一次节约之星。各班在活动结束后，根据学生实际表现及参与情况，评选出5%的班级“节约之星”，学校予以张版公布。
二、落实“五个一”勤俭行动。
1、关紧水龙头，节约每一滴水。要求学生*时尽量不饮用瓶装水，自带水杯喝开水；要求师生及时关闭、关紧水龙头；要求学生不要倒掉热水瓶内隔夜水，而是用于清洁卫生。
2、不开无人灯，节约每一度电。要求学生养成随手关灯、关电扇、关电视的*惯；室内空调温度夏季不低于26℃，冬季不高于20℃；长时间不用电脑时关闭或设置睡眠状态；出门前切断所有电器电源。
3、不乱扔纸屑，节约每一张纸。要求师生节约使用草稿纸，提倡双面书写（打印）；用过的纸盒不随意丢弃；提倡使用电子贺卡，或使用再生纸制作贺卡；提倡使用手帕，少用一次性纸巾。
4、不攀比挑食，节约每一粒米。要求师生就餐时尽量少剩饭，不浪费食物。
5、不随意进出小卖部，节约每一分钱。要求学生制定生活计划，节省零用钱，过“低碳”生活。
活动要求：
1、各班主任应高度重视此项活动，按照方案要求抓好落实，要求活动突出实效性。
2、4月22日下午的各班主题班会课学校将统一安排摄像，古诗文诵读活动由各班主任自主择机进行，同时将相关图片资料发送至邮箱。
3、三至六年级的优秀手抄报，各班的节约之星名单请在5月3日前统一报到梁利娜老师处，学校统一安排展示。
河渎中心小学
20xx年4月16日
一、活动目的
3月21日是世界森林日，3月22日为世界水日。为了大力倡导节约文化，培养学生勤俭节约的好品质，切实提高学生的环保意识和节约意识，我校决定在全校学生中开展以“节约一滴水、一张纸、一粒米、一度电”为主要内容的节约资源“四个一”活动。
二、活动要求
1．通过开展节约型主题活动，在全校树立节约意识，营造节约氛围，倡导节约文明，形成“节约光荣、浪费可耻”的良好社会风尚。
2．认真组织开展节约资源“四个一”活动，引导全体学生从自身做起，从身边小事做起，争做节约的表率，使节能、节水、节电、节粮等成为全校师生的自觉行为，全面推进和谐校园建设。
3．倡导学生把节约行动延伸到家庭，延伸到社会，使节约形成一种*惯，为倡导低碳生活建设节约型社会做出自己的贡献。
三、活动时间：20xx年3月20起
四、活动安排
1．宣传发动阶段（20xx年3月20日—3月25日）
（1）由少先队大队部制定“节约资源，从我做起”主题活动实施方案。
（2）通过**下讲话，向全校师生发出《节约资源，从我做起》的倡议，宣传“四个一”活动的'重要意义。
（3）通过校园广播介绍节能常识、方法，使学生普遍了解节约资源“四个一”的内容，树立环保意识和节约意识。
（4）3月22日下午班队课，各班级举行一次以“节约资源，从我做起”为主题的班会，引导全班学生认识勤俭节约的重要性，牢固树立节约意识，从我做起、从身边做起、从点滴做起，共同建设节约型校园。
2．具体实施阶段（20xx年3月26日—4月26日）
（1）各班级出版以“节约资源，从我做起”为主题的黑板报及手抄报。黑板报及手抄报内容必须包括：主题、名人节约小故事、节约名言警句、节约小妙招等板块。
（2）在班级中开展丰富多彩的“节约资源，从我做起”的主题班队活动。如：评论身边的浪费现象；在班级中开展“节约资源，从我做起”的大讨论，并能制定一份“节约资源公约”在教室张贴，公约内容一式两份，上交少先队大队部一份（公约内容可涉及学校学*生活的各个方面，如：不乱扔纸、铅笔头、不随便花钱、节水、节粮、节电、爱护公物等）；在班级中搜集整理节约妙招、关于节约的名言警句和名人节约小故事等。
3．自我总结与评比阶段（20xx年4月23—4月26日）
（1）完成“低碳贝贝”活动记录表（要求人人参加此项活动）。评选最优秀的“低碳贝贝”一名，完成“低碳贝贝”主要事迹记录表，大队部统一表彰。
（2）黑板报评选按一、二、三等奖评分，学校将颁发奖状，进行表彰。
（3）手抄报按低、中、高年段参评，获奖作品将在学校展出。
五、上交作品要求
1．手抄报版面要求8开图纸制作，四边各留出至少1厘米距离，作品背面右下角须注明作者，班级，姓名。（每班两张以上）
2. 活动过程中要有照片或影像资料。（每班3张以上）
3. “低碳贝贝”活动记录表一张
4. 优秀“低碳贝贝”主要事迹材料及生活照一张。（主要事迹记录表格请从校网的“队活动”中下载）
5. 节约资源公约一份。
6. 以上5样资料请在4月23日前上交到大队部，其中的2、4项的作品要求以电子文档形式上交。
希望各中队以”节约资源，从我做起”主题活动为契机，引导全体学生从自身做起，从身边小事做起，提高社会责任感，争做节约的表率，增加班级体的凝聚力，把学生的自我教育和实际行动相结合，营造节约的良好氛围。
一、活动主题
“文明用餐、节约惜福”营造和谐文明的用餐文化，俭以养德、俭以养性、俭以养身。让“光盘”成为*惯，让“节约”变为自然。
二、活动目标
通过开展形式多样的教育活动，大力弘扬中华民族勤俭节约的优良传统，大力宣传节约光荣、浪费可耻的思想观念，努力使厉行节约、反对浪费在全校学生中蔚然成风。提升学校文明程度指数为目标，积极宣传餐桌文明知识，倡导餐桌文明行为，大力提倡文明用餐的良好风气，培养健康文明的餐饮文化。
三、具体措施
（一）宣传倡议阶段（9月10日—9月17日）
1、与学校政教处的老师取得联系，协同配合，共同展开宣传工作。印发勤俭节约倡议书，发起倡议。随后在我校所有班级中开展主题班会，由各班班主任带领同学们进行学*与宣传。
2、通过学校广播、LED显示屏、在食堂悬挂标语“文明就餐提示”等进行宣传，让同学们充分的认识到“光盘”行动的重要性，从根本上认识与了解此次活动的目的意义。
3、整合教育资源，与健康教育课结合，教育学生认识食物，惜粮节约；与安全教育课结合，加强食品安全意识。
4、开展**下讲话、手抄报展评、“文明餐桌”晒一晒等活动营造节约粮食、文明用餐的氛围。
（二）组织实施阶段（9月18日）
1、加强食堂管理。
完善从食品原材料采购、库房储存、物流配送、生产加工到成品销售的全链条节约管理，实现食材配比有效动态调整。改进烹饪工艺，推行一料多菜、一菜多味，提高食品原料利用率，严格成本核算及成本管理，限度减少损失和浪费。
2、实行学校领导和班主任陪餐制度。
在进餐时学校领导和各班班主任坐到学生中间，与学生共同就餐，倡导同学们“光盘”，文明就餐。盘盘静餐，人人节俭。
3、严格监察管理。
——勤俭节约主题教育活动方案(精选5篇)
一、活动目标
“爱护公物、保护环境，勤俭节约，从我做起”，以科学发展观为指导，以构建社会主义和谐社会、加快节约型社会建设为目标，将思想教育、实践教育、体验教育有机结合，通过组织开展“爱护公物、保护环境，勤俭节约， 从我做起”内容丰富、形式多样的主题实践和宣传教育活动，倡导保护环境，爱护公物，节约文化，建设节约文明，教育和引导广大中学生牢固树立爱护公物、保护环境，勤俭节约意识和节约责任意识，不断增强爱护公物、保护环境、厉行节约、文明消费的自觉性，努力为建设节约型社会贡献力量。为此，XX市烔炀中学组织开展了“爱护公物、保护环境、勤俭节约，从我做起”呵护美丽校园主题教育活动。通过本次主题教育活动，让老师和学生对保护环境、爱护公物、勤俭节约的意识有了明显的提高，个个都能从自己做起，从身边做起，把爱护公物、保护环境、勤俭节约的行为真正落实到生活中。
二、活动主题
爱护公物、保护环境、勤俭节约、从我做起
三、行动口号
行动起来，争*爱护公物、保护环境、勤俭节约小卫士！
四、活动时间
20xx年5月24日——6月30日
五、活动内容
（一）学校通过学校广播站、宣传专栏、主题班会等渠道，大力宣传爱护公物、保护环境、勤俭节约的意义，拉开了本次活动的序幕。
（二）各班积极学* “保护环境、爱护公物、勤俭节约、从我做起”呵护美丽校园主题教育活动的倡议书，明确活动要求。
1、爱护学校花草树木，不任意践踏草坪，不随意进出花坛，不攀折花木，不践踏草坪。
2、爱护学校环境，开导地上的纸屑能主动捡起。
3、爱护学校黑板，不乱涂乱画、不拍打敲击黑板。
4、爱护学校课桌椅，不乱涂画刻，不随意粘贴物品，不踩、不敲桌椅。
5、爱护学校墙壁，不乱涂乱抹，不踢踩墙壁，不在墙壁留下任何印迹。
6、爱护学校清洁卫生工具，认真爱护，轻拿轻放。
7、爱护学校教室公共财物。
8、爱护学校资源，随手关闭电灯等节约每一度电。
9、爱护校园内的水笼头，不随便开关水龙头开关，节约每一滴水。
10、爱护校园内的体育设施及清卫设施，不损坏、不攀爬。
11、教育同学之间在吃、穿等方面不相互攀比，养成勤俭节约的*惯。
12、节约每一滴水、珍惜每一度电、节省每一张纸、不浪费每一粒粮、不乱花每一分钱
（三）利用本周的班会课各班开展 “爱护公物、保护环境、勤俭节约、从我做起”主题教育活动，认真落实倡议内容，广泛开展讨论，认真分析自身存在的问题并及时改正，并做好记录。
（四）各班组织学生开展清理校园卫生死角、自己动手维修课桌椅等实践活动。
通过本次主题教育活动，让学生对爱护公物、保护环境、勤俭节约的意识有了明显的提高，个个都能从自己做起，从身边做起，把爱护公物、保护环境、勤俭节约的行为真正落实到生活中。
六、活动安排
本次活动总体分以下两个阶段进行：
（一）宣传发动阶段
首先召开行政会和全体教职工会议，研究制定活动方案，并在广大教师中率先宣传推动；然后向每位学生发放倡议书，大力倡导“爱护公物、保护环境、勤俭节约、从我做起，从现在做起，从身边做起，从点滴的小事做起”的活动主旨，充分调动学生参与此次活动的积极性和自觉性，营造浓厚的活动氛围。
（二）组织实施阶段
本次活动总体分宣传教育和主题实践两个序列展开。
1、利用广播站、宣传专栏、主题班会等多种阵地，挖掘和利用传统美德中的相关格言、楷模、典型和故事等，重点组织好以下几个活动：
1)把学校的100名学生作为调查对象，随机进行口头和问卷调查， 对调查结果进行统计和分析，并提出了我们的调查结论。
2） 以“爱护公物，保护环境，勤俭节约，从我做起，从现在做起，从身边做起，从点滴的小事做起”开展一次主题班会。
2、广泛开展“勤俭节约人人行”主题实践活动。通过实践，引导广大学生牢固树立“爱护公物，保护环境，节约资源，人人有责”的意识，形成节约绿色型消费观，养成爱护公物，保护环境、勤俭节约的良好*惯。重点组织好以下几个活动：
⑴班内组织好“节约每一滴水、珍惜每一度电、节省每一张纸、不浪费每一粒粮、不乱花每一分钱、爱护学校的一草一木”活动。要求并发动学生在上述方面检查并纠正自己的行为缺失，自觉践行循环用水、使用节能产品、使用可再生材料、使用公共交通工具、简朴的生活方式、适度消费、爱护学校的一草一木等良好*惯，倡导爱护公物，保护环境，勤俭节约，从身边做起的文化。
⑵网上查询水、电的来源和每年粮食、水浪费的数据及其带来的影响。我们利用网络资源调查了我们生活中水电的来源，又查找了每年中国粮食浪费的数据和水资源浪费的数据。这些惊人的数据能使同学们知道浪费所带来的巨大危害。
⑶节能小窍门、小发明展示和“变废为宝”小制作比赛活动。以节能为主题，日常生活细节为重点，组织学生开展节能小窍门、小发明展示活动；以日常生活废品、废物为原材料，发动学生进行“变废为宝”小制作。
（三）总结深化阶段
认真总结本次活动的成果收获，表彰在本次活动中涌现出来的先进典型，同时进一步部署和落实今后工作，推动节约型校园建设和勤俭节约教育深入持久地开展。
为了发扬倡导勤俭节约之风，帮助学生树立勤俭节约意识和科学消费观念，我校决定开展勤俭节约主题教育活动。
活动目的:
传承中华民族传统美德，让学生从自我做起，从现在做起，从一点一滴做起，把勤俭当成生活态度和方式。培养学生勤俭节约意识，积极创设节约型班级，让节约成为一种*惯，让节约成为一种态度。
活动时间:
20xx年4月21日至4月27日
活动对象:
全体师生
活动负责人：
韦正峰
王莉
组织人员：
张建强
梁利娜
郭晖
