英语周活动计划书 本文关键词：计划书，英语，活动
英语周活动计划书 本文简介：Showyou,showme,showyourEnglish——20xx年苍南少艺校灵溪六小第二届“英语周”活动方案活动目的：1．营造英语学*氛围，培养学生学*英语的兴趣，使学生乐于参加实践活动；2．开发学生思维能力，体现合作与交流；3．展示学生英语才艺，体现英语的魅力；活动内容：1．英语各项竞赛；
英语周活动计划书 本文内容：
Show
you,show
me,show
your
English
——20xx年苍南少艺校灵溪六小第二届
“英语周”活动方案
活动目的：
1．
营造英语学*氛围，培养学生学*英语的兴趣，使学生乐于参加实践活动；
2．
开发学生思维能力，体现合作与交流；
3．
展示学生英语才艺，体现英语的魅力；
活动内容：
1．
英语各项竞赛；
2．
英文歌谣欣赏；
3．“英语才艺秀”暨圣诞联欢会。
活动要求：
1、参与学生面要广，包括全校所有学生和老师；
2、“英语才艺秀”活动，内容健康富有童趣；
活动时间：★英语歌曲各类竞赛活动安排在圣诞前几个星期；
★“英语才艺秀”暨圣诞联欢会：放周五下午2：00到4：00。
活动筹备具体安排
：
l
英语歌谣欣赏（广播）
1.
收集有关圣诞节的英语歌曲、英语儿歌。
2.
12月21日—25日中午11：30——12：00，下午4：30广播播放英语歌曲。
3.
宣传海报、奖品
l
各类作品的展览：
1．
各年段的老师负责本年段的具体竞赛作品收集和粘贴
l
英语才艺秀：
1．每位英语老师分配两个节目，负责选才，及学生的挑选，之后请校领导为我们分配艺术组的相关指导老师。
2．选好主持人。做好主持人的语言指导。
详细附案：
英语周预定于第17周
12月
19日到23日
周一定为开幕式，
1．
全校学生可以第年段可以做字母头饰，高年段可以做自己喜欢的头饰。
2．
英语老师预先教好互动歌曲，if
you
are
happy.
以备互动的时候全校学生一同参与。
3．
由老师代表或者学生代表发言：讲解英语的重要性，动员全体同学认真学好英语，并喊出英语的'共同口号：
Hello
English,I
love
you.
4．
学校领导讲话，宣读英语周的活动项目，并宣布英语周开幕。
周二现在书写竞赛
1．
安排学生现场英语书写比赛
每班安排5个人。
周三
安排我爱记单词
3，4年段为趣味认单词，
周四
安排5，6年段我是单词王（即词汇测试）
周五
安排闭幕式。
以晚会形式呈现，可在操场也可在室内。
以节目演出为住，竞赛结果颁奖为辅。
互动歌曲老师也要预先教会学生唱：
do
re
mi
节目安排了以下几个：
歌舞剧2个，童话剧2个，课本剧1个，讲故事1个，
舞蹈1个（
silent
night）这个想舞蹈老师能帮忙编排。舞蹈的视频已经选好。老师指导下应该比较方便。
最后来个互动歌曲do
re
mi.
在整个晚上中穿插“西方圣诞节”文化知识的渗透，与互动游戏。
互动游戏有我爱记歌词，
日常用语的对话。
猜谜等。
脱掉你的西装，走出沉闷的办公室，在完全开放的环境下，将身心融入于山野之间，让自己和同事陶醉在优美的风景之中，寻找童话般的荧光梦境。通过最新颖的团队活动模式，结合景区的自然风光，让参与活动的员工既享受了旅游的乐趣，又充分体验了团队建设活动的意义，在活动中拉*彼此心灵的距离，在活动中增强企业的凝聚力，在活动中贯宣企业文化，在活动中减轻工作压力。
2012年5-8月，成都尚维启点
最新团队活动―流萤舞动・映象天台
建议团队建设活动客户方需具备的条件
团队人数在30人以上，以40-60人为佳，天台山大规模的酒店不多，人员过多需要分散住宿；企业能够提供至少2天1夜的活动时间；
团队想要在大自然中去放松自我、享受团队建设的果实；喜欢大自然、喜欢玩水、喜欢美妙的萤火虫、喜欢清新的空气、喜欢在户外疯一把。
2天1夜标准团队建设活动行程安排：
主要环节介绍
破冰、团队建设
心理定向：活动师快速打破学员心里坚冰，促进学员之间关系的融合；
背景导入：导入梦想家园活动背景，使参训学员迅速投入到活动当中。
从瀑布的顶端扔下一根百米长的攀山绳索，穿上防寒服的“飞人”从瀑布顶端一跃而下，如同蜻蜓点水般顺瀑而降，其间要抵御巨大的水流冲击，还要协调身体，在光滑的峭壁上寻找下脚点，如果幸运，还可以找到几个被瀑布遮拦的水帘洞，里面或许别有洞天……这就是新潮“驴友”的新宠儿――“瀑降”。
一种从溯溪户外探险活动中分支而来的“瀑降”，正在逐渐成为户外“驴友”的新宠儿。“瀑降”原来的队员是清一色的爷们，而如今不少“女飞人”也开始加盟进来。做牛
项目任务：各个团队需要扮演一家制造牛的公司的总经理，你需要与其他公司竞争生意，我是你们的客户，我希望你们能在规定时间内制作完一个“样品牛”，制作样品最好的公司将会赢得一个很大的订单（100000个），你作为总经理需要带领你的团队达到目标。
家庭建设：选出家长，分配家庭成员角色，组建家庭，提炼家庭文化。
一、活动目的：
引导少先队员做少先队组织的主人，以快乐中队创建为基础，将各中、小队建成快乐的世界、自主的园地、友爱的家庭、创造的舞台、服务的金桥、奋进的阶梯，让队员们在队的建设中按照组织建设的理想目标积极行动。
二、活动主题：
创建快乐中队构建和谐校园
三、活动对象：
各中队
四、活动时间：
20xx年9月―1月
五、活动内容：
1、中队形象巧包装
快乐中队应经过全体队员和辅导员的讨论制定出快乐的队名、队标、队歌、队口号、中队公约、中队岗位轮换制、快乐的阵地并根据中队实际不定期的进行更换，充分发挥宣传阵地的作用，各中队在九月底完成填写“快乐队建”反馈表。
2、中队家务勤管理
（1）开展“我们的中队，快乐的家”――“我是当家人”一日中队管理活动，扎实推行中队“小鬼当家――轮岗制”，各中队根据自身实际设置切实可行的小岗位，明确职责，竞争上岗，每月轮岗评定一次，评选每月最佳当家人。
（2）认真记录中队小家务，做到及时、端正、整洁。（每月最后一周的周五为中队小家务检查日）
（3）创建洁、齐、美的环境，教室里有队角、争章乐园、中队特色栏、开心生物角、小博士图书角等，丰富队员的课余生活，增添中队的文化氛围。
（4）积极开展少先队雏鹰争章活动，人人争获必修章，力争选修章，每月最后一周的周五对各中队争章活动进行抽查，认真填写《争章手册》。
3、中队精神共打造
（1）有健全的中队委员会
（2）快乐中队的辅导员能将少先队事业看作为一项充满快乐的事业，能成为快乐队建的指导者，快乐的辅导是民主、*等、开放的，能够充分尊重、深情关爱，同队员打成一片，深受队员喜爱。
4、中队活动共创造
中队开展“十分钟队会”自主活动，每月至少四次活动，人人争做活动设计师。各中队要求分工合作，有计划、有准备地自主开展队员喜欢的活动，活动后有收获、
有记载。
5、快乐中队有特色
（1）快乐活动：有快乐的休闲与文化娱乐活动。定期举行主题队会与十分钟队会活动，开展丰富多彩的课间、课后的娱乐活动和兴趣社团活动，全面开展争章活动，形成以中队为单位自主运转的常规活动制度。
（2）快乐学*：有快乐的课堂学*和快乐的课外学*，小队在快乐学*中发挥作用，争做研究性学*的主人。
（3）快乐服务：在集体中人人有快乐的服务岗位，形成我为人人，人人为我的良好道德氛围，有志愿的行动，人人为他人，为家庭，为社会尽责任。
（4）快乐交往：建立亲密合作的人际关系，包括：队员与队员关系，队干部与普通队员的关系，中队辅导员与队员的关系。学会合作、学会尊重、学会关爱，养成良好的交往品质，增进集体的感情联系。
各中队从以上几个方面选择一项作为中队创建的特色
6、快乐展示
（1）常规检查评比：不定期地对各中队的快乐小天地、中队活动进行检查，（每月开展一次自主中队活动，每学期召开一次主题中队会、每月最后一周的周五检查中队小家务、抽查中队争章情况）
（2）加强快乐中队建设的交流，从第五周开始每周三开设“happy红领巾广播”中队亮相专题，各中队轮流交流中队特色活动及创新做法。
7、快乐表彰
学期结束前根据各中队争创表现情况评选一批“快乐自动”好中队。
周活动计划书本文关键词：计划书，英语，活动
英语周活动计划书本文简介：Showyou,showme,showyourEnglish――20xx年苍南少艺校灵溪六小第二届“英语周”活动方案活动目的：1．营造英语学*氛围，培养学*英语的兴趣，使学生乐于参加实践活动；2．开发学生思维能力，体现合作与交流；3．展示学生英语才艺，体现英语的魅力；活动内容：1．英语各项竞赛；
英语周活动计划书本文内容：
Show
you,show
me,show
your
English
――20xx年苍南少艺校灵溪六小第二届
“英语周”活动方案
活动目的：
1．
营造英语学*氛围，培养学生学*英语的兴趣，使学生乐于参加实践活动；
2．
开发学生思维能力，体现合作与交流；
3．
展示学生英语才艺，体现英语的魅力；
活动内容：
1．
英语各项竞赛；
2．
英文歌谣欣赏；
3．“英语才艺秀”暨圣诞联欢会。
活动要求：
1、参与学生面要广，包括全校所有学生和老师；
2、“英语才艺秀”活动，内容健康富有童趣；
活动时间：★英语歌曲各类竞赛活动安排在圣诞前几个星期；
★“英语才艺秀”暨圣诞联欢会：放周五下午2：00到4：00。
活动筹备具体安排
：
l
英语歌谣欣赏（广播）
1.
收集有关圣诞节的英语歌曲、英语儿歌。
2.
12月21日―25日中午11：30――12：00，下午4：30广播播放英语歌曲。
3.
宣传海报、奖品
l
各类作品的展览：
1．
各年段的老师负责本年段的具体竞赛作品收集和粘贴
l
英语才艺秀：
1．每位英语老师分配两个节目，负责选才，及学生的挑选，之后请校为我们分配艺术组的相关指导老师。
2．选好主持人。做好主持人的语言指导。
详细附案：
英语周预定于第17周
12月
19日到23日
周一定为开幕式，
1．
全校学生可以第年段可以做字母头饰，高年段可以做自己喜欢的头饰。
2．
英语老师预先教好互动歌曲，if
you
are
happy.
以备互动的时候全校学生一同参与。
3．
由老师代表或者学生代表发言：讲解英语的重要性，动员全体同学认真学好英语，并喊出英语的共同口号：
Hello
English,I
love
you.
4．
领导讲话，宣读英语周的活动项目，并宣布英语周开幕。
周二现在书写竞赛
1．
安排学生现场英语书写比赛
每班安排5个人。
周三
安排我爱记单词
3，4年段为趣味认单词，
周四
安排5，6年段我是单词王（即词汇测试）
周五
安排闭幕式。
以晚会形式呈现，可在操场也可在室内。
以节目演出为住，竞赛结果颁奖为辅。
互动歌曲老师也要预先教会学生唱：
do
re
mi
节目安排了以下几个：
歌舞剧2个，童话剧2个，课本剧1个，讲1个，
舞蹈1个（
silent
night）这个想舞蹈老师能帮忙编排。舞蹈的视频已经选好。老师指导下应该比较方便。
最后来个互动歌曲do
re
mi.
在整个晚上中穿插“西方圣诞节”文化的渗透，与互动游戏。
互动游戏有我爱记歌词，
日语的。
猜谜等。
一、指导思想
为了加强我们员工的身体健康并建立“健康第一。教育理念，认真落实阳光体育行动，增强员工体质，促进员工健康和谐发展。
二、活动目标
通过有趣的游戏体验和互动，员工可以快乐，明白生活在于运动，阳光心态是健身的基础，科学开展丰富多样的健身娱乐活动，提高生活质量、管理能力，促进高绩效。通过活动，可以培养员工的团队意识、竞争意识、合作交流能力和创造力，丰富员工的业余时间，激发员工的体育热情，弘扬员工的个性，促进员工的全面健康发展。让管理成为发展个性的天堂，成为温馨和谐的家。
三.活动主题
舞动的青春和幸福的生活
四.活动:
活动开始前，所有工作人员抽签，分为红队、蓝队、绿队、紫队、黄队。然后根据赛事要求，派出队员参加赛事。得分多的人就赢了，获胜的队员都会得到一份精美的礼物。
(1)三条腿跑步
参赛者并排站在起跑线后，用绳子绑住内腿。比赛开始时，他们向前跑，到达终点后回到起点，解开绳子，交给下一组成员，直到最后一组成员成功回到起跑线，时间最短的一组获胜。
游戏规则:一定要往前跑，不要跳，中间绳子散了，一定要回到起点，重新开始。
(2)真爱永存
每个队的每个人嘴里都衔着一根稻草。第一个人把吸管上的饰品依次放在第二个人的吸管上，传递速度决定胜负。
游戏规则:玩家在传球过程中不得触碰吸管和饰物，中途饰物脱落必须重新开始。
(3)快乐拥抱爆炸
比赛开始后，第一组球员背靠背(或胸对胸)托起气球，向场地终点线移动(其他球员可以协助将球放好)。过了终点线，下一组才可以开始，先过的选手都赢。
游戏规则:球员移动时不允许触球(球除外)。当球落下时，他们必须把它放回去，继续在下落的地方移动。
(4)袋鼠跳跃向前冲
比赛开始后，队员们钻到麻袋里，迅速跳到终点线。到了终点，他们钻出麻衣，迅速跑回起跑线把麻袋递给下一个队员，以速度决定胜负。
游戏规则:参与者必须向前跳，不能跑。
(5)大连卧虎藏龙
每个队派出三名队员，戴着动物头饰和剪刀石头布。哪一组选手先喊“猩猩蹲，猩猩蹲，猩猩蹲大象蹲”然后大象一边做动作一边喊，蹲错了或者被叫去丢没反应的一对。这场比赛打了三场，每场赢100分。
(6)踩气球
现场一组两个人，一男一女，左右脚上绑着三到四个气球。活动开始后，踩上对方的气球，保持他们的气球完好无损，或者破损最小，他们就会赢。
(7)抛绣球
在一场比赛中，每队有两名球员，一名带篮，一名带球。投篮者试图接球，接球次数多的组获胜。
(8)堆报纸:将两张4页的报纸放在地上，每张报纸上站着五个人(一组)，每组派一名代表与对方猜拳(剪刀石头布)。输的一方必须把报纸折在脚下，然后站在上面(所有脚不允许落地)，直到其中一只站不起来。
(9)三人一组
每个活动十个人参加，在音乐里听主持人的口令“三个人组成一个小组。参与者在最短的时间内找到两个人来抱，这样就淘汰了一个人！主持人可以根据实际情况喊密码！
十二.活动要求和注意事项:
1.安全第一。员工应服从员工的指挥，不承担不确定的风险；小心，注意安全。
2.保护环境。请不要把活动中产生的垃圾扔在任何地方。请装在垃圾袋里！活动结束，集体打扫战场！
3.休闲游戏是这项活动的主要内容。希望所有朋友出行都穿休闲装，不要穿正装。女员工不要穿高跟鞋，以免扭伤脚，影响团队成绩。
4.途中需要提前离开的员工应向员工。由于员工人数众多，请服从指挥和安排，让我们一起成功完成这项活动。
一、活动的前期准备：
1、要求员工了解公司成立的时间及几年来所取得的成绩，不仅知道，而且一定可以宣讲，要有自豪感的讲;可以通过早、午、晚三会进行练*。
2、本次活动在会务方面的要求，会场的档次一定要高，会场的布置要喜庆、热烈，(气球可以多打;挂灯笼;拉一些拉花;礼品展示区要多摆礼品，用拉花装饰起来，一定要很抢眼)会场整个布置要有一种强烈的视觉冲击力，会场的音乐以热烈为主。早会一定要做激励，调到员工的积极性。
3、邀约顾客的分类：铁杆顾客(来联谊会做工作的)、新顾客(老顾客的转介绍;科普收集等预热成熟的资源)停服顾客(服用效果好的)
二、活动目的：
1、通过本次活动，充分展示企业文化，加强顾客对企业、产品的信心，从而发掘转介绍。
2、借助隆重的场面，为老顾客转介绍提供更好的*台。
3、通过现场的氛围，加大买赠销售政策，达到高比例的销售。
三、活动主题：
热烈庆祝会销集团成立五周年大型庆典活动
四、活动流程：
1、会前多放一些企业的文化片如《俱乐部介绍》、《__回顾》等
2、暖场：大型的舞蹈表演，节目要有档次，调到整个会场的氛围;
3、开场白
4、介绍嘉宾
5、公司领导讲话
6、当地的领导讲话(可替换为典型顾客发言)
7、节日表演1-2个(顾客表演、员工表演、员工和顾客同台表演。现场演绎顾客和员工间的故事，以小品的形式呈现“敬天爱人”的企业宗旨。)
8、顾客赠送字画、牌匾等(评选出当地的荣誉顾客3-4名，领导上台发证书，合影，主持人采访，顾客感言，)
9、主题发言(专家讲座)
10、宣布优惠政策
五、奖品的设置：
1、凡是来到活动现场的顾客都赠送一份小礼品(礼品根据当地的人的喜好而定)
2、现场购买产品的奖品设置，加大买赠政策，加大购买产品顾客的抽奖力度，用抽大奖来吸引顾客。
六、本场联谊会的亮点：(邀约话术)
1、本次活动是会销集团成立五周年的特别庆典活动。现场不仅展示会销集团五年来取得的一系列成绩，更会为大学带来了最新的国际前沿的保健养生知识，而且您将有机会参与到生命质量控制工程当中，体会由国家中医药管理局中卫中医药发展研究中心牵头总结出的十大慢病解决方案的系统性和性，相信使您受益匪浅、不虚此行。
2、本次活动，规格之高，是本年度长沙老年保健养生的一场重头戏。
3、现场将邀请企业会员团体为大家带来精彩的老年才艺展示，诠释当代老年健康美，树立老年生活全新典范。
4、生命质量控制工程组委会领导亲临现场，参与活动、答疑解惑。
5、专家将专程前来为大家带来最新养生保健知识的主题发言。
6、凡是参加本次活动的老年朋友，都将得到一份“纪念品”。
7、活动现场好戏连台、精彩不断，礼品奖品丰富多样。
8、会销集**列产品前所未有优惠酬宾，大奖连连，幸运不断，购买顾客可参与多种抽奖方式，千元大奖倾情奉献、激动人心。
七、会前宣讲内容
主办单位：____
承办单位：___。
特邀嘉宾：
主讲专家：
活动时间：__年5月全月
活动地点：
活动规模：300人左右目的：通过大场面、大规模展示企业综合实力，树立企业公益形象，巩固老顾客服用信心，挖掘顾客购买潜力，拉动市场销售。强化顾客对公司的认同;加强老顾客对员工的理解及支持;提升顾客宣传转介绍的积极性与行动力;
八、会前工作
(一)、参会资源来源要求：会前预热成熟，承接4-26大会资源。特别要求：重点顾客至少做一次深入沟通的家访。会形成会下定单，会场提货，营造抢购氛围。
(二)、活动亮点包装：
1、本次活动是由中卫中医药发展研究中心、生命质量控制工程组委会、中国老年保健协会、《长寿》杂志社长沙工作站等多家单位联合举办的大型夏季养生保健暨会销集团成立五周年特别答谢活动。
2、现场内容精彩大气，科学，惊喜连连。
3、保健营养专家为您带来人性化专业的个性化的健康指导。
4、幸运抽奖刺激新颖，神秘大礼从天而降。
5、专家团队一对一见面咨询，让您掌握详细、准确的身体健康状况。
6、前所未有的健康产品特大优惠赠送为您的健康保驾护航。
7、所有到会嘉宾均有机会获得精美礼物一份。
(三)、其他要求
1、经理与员工要对会议理解到位，销售为目的，会议内容是形式。以销售为中心是原则，会中注意做好顾客观察及服务工作。对全员进行宣讲积极开展顾客筛选及邀约工作的重要意义。
2、员工统一邀约话术，注意预热步骤，学会把握顾客的心理，以此来作为资源准备都要到位的先决条件。
3、经理和员工都应搜索顾客典型病例，挑选金牌发言顾客，力求现场顾客发言的冲击力，为会议制造亮点做准备。发掘经典事例，顾客与员工的感人故事，为小品的准备提供素材依据。
4、参会人员的选择：忠诚铁杆顾客，老顾客及其转介新顾客，预热成熟的顾客。
5、会前预热主要解决信任度问题，要讲企业、讲文化。
6、邀约时要强调：因座位紧张，能否确定来，时间上准时开始，别迟到。
九、会中板块
本次会议的特点：是在现场营造温暖大气，令人心潮起伏的感觉，整个流程中要环环相扣，跌宕起伏，要让顾客有感触，感动顾客，从各种方面来刺激顾客的定货欲望，因而要让顾客一进会场就要感觉到重视，中程要让顾客情感起伏，先快乐，让他快乐起来，感受到乐趣，感受到会销集团的每一份成绩的取得都跟他本人有关系，让顾客有自豪感，暗示给顾客其实健康幸福是一种自由，再感动，最后落脚点在健康上。主题发言要以情动人，重点讲为什么要下大力气抓产品质量，为什么要启动全国性的生命质量控制工程。随后，用小品这一新颖的形式，引出顾客分享，发言过程要短小精悍，以情动人，这样会后顾客才会有自动自发交流的氛围。谈到企业、员工给他带来的快乐，谈到产品给他带来了健康和快乐，最后，以感谢大家长期的支持为由头顺其自然的推出优惠政策，主持人讲解时要突出慢病解决方案。
整个会议流程上要一气呵成，这样才能保证给顾客留出足够的时间进行交流，故各个环节的设置操作在时间安排上要精确到位，不要拖泥带水，否则就是在在“害人害己”。
十、会后板块
送货收款，及时录档，适时家访稳单。经理一定要监督员工回访，话术上要演练熟练，要求必须讲出效果来。随后再在开一次会后跟进会，目的：巩固其服用信心，提出转介绍。
十一、关键控制
全体同仁充分认识5-29会议的重要性，明确公司的优惠政策，提前熟悉宣讲内容。再次强调会前的邀约一定要精准到位，预热的质量直接决定会议的销量及成败。
要将会场上那种团结一致，真情流露的感觉做出来，需要大家共同努力，要有主人翁的精神。
每一个流程细节要做到位，细节决定成败。会务要每一个环节逐一精心准备并演练过关，及时沟通。
十二、重点注意事项：
1节目挑选责任到人
2主持必须对串词背熟与理解;每一个上台讲话的人都要脱稿，非常熟练(顾客除外)
3音乐准备一些经典大气能焕发老年人激情的歌曲或音乐
4场地的沟通，场地布置安排，需要购买的物料提前确定申请购买，音响的调试到位(声、光、电全方位高度统一)，接车站点细致安排(确保会议准时准点开始)。
5经典事例的发掘要及时上报，由会务部跟进，小品的编排责任到人。
6销售政策的出炉和公布时机。
中秋节活动策划主题:“月亮之心”中秋亲情会
公司中秋活动背景:“每逢佳节倍思亲”赋予了中秋节浓郁的“家和”概念。在这个尽享天伦、祈福圆满的月圆之夜，每一颗心灵都是圣洁的，最容易被激发出人性的***，是绝好的增进情感、推动业务的时机。
公司中秋活动目的:
(1)公司是个大家庭，增强团队凝聚力和员工归宿感。打破一家一户团圆过节的小格局，以分部或科、组为单位(视团队规模而定，以八至十二户为佳)，员工带家属一起来参加团队的中秋亲情会。
(2)让员工家属了解公司文化，增进对公司的亲切感，提高对员工工作的支持度。
(3)激发员工的感恩心与荣誉心，为家人、为团队，更努力、更有价值感的投入工作(以自发立誓定工作目标或生活目标的效果为)。
(4)倡导“快乐工作・幸福生活”的*衡理念，强化人与人之间的和睦相处，珍惜与家人之间、与同事之间共同生活的缘份，引导员工的博爱意识、大家意识。
(5)尊重中国的传统风俗，祈福人生的圆满光辉，弘扬中国民族文化，提升员工的文化素养。
公司中秋节活动对象:全体员工及其家属
公司中秋节活动时间:农历八月十五(或十四)晚
公司中秋节活动流程:
1、团队负责人致欢迎辞
2、舞台剧《中秋溯源》。如后羿射日、朱元璋起义等典故翻演
3、快板(三句半，二人转)《瞧我们这一家子》内容是分别介绍本团队的员工
4、颁奖。团队负责人总结每一位员工对团队所做出的成绩与贡献，给予不同的荣誉称号，并颁发相应奖项奖品给该员工的家属，藉此也请员工和家属即兴讲话。
5、家庭秀。所有家庭才艺表演，或是进行家庭游戏。
6、音乐故事《蓝绸带》。现场发动蓝绸带感恩行动。(可同事或家人之间相互进行感恩，给自己要感谢的人系上一根蓝绸带)
7、月下祈福(烧灯塔，放礼花)。
8、业务推动方案的宣导与拍卖。制定下阶段不同业绩档次的不同奖励标准(以家庭型奖励为主，如家庭用品或全家旅游等)由每个家庭商讨后先拿去奖励指标。
9、派送中秋礼物(有小孩者另外加送)。团队负责人致感谢辞。
中秋节活动准备:
1、大小适合的场地及布置
2、音效、碟片准备
3、员工奖品准备
4、业务推动方案奖品准备
5、蓝绸带准备
6、相关节目准备
7、中秋礼物准备
一、活动主题：学会感恩
二、活动班级：高20xx级1班
三、活动目标
1.让学生了解感恩，即让学生懂得为什么要感恩
2.让学生懂得怎样去感恩
四、活动形式：讨论、演讲、游戏等形式
五、主持人：徐富达
六、活动准备
1、确定主题
2、讨论整个活动步骤
3、学生收集有关资料
七、学情分析
这次的感恩活动主要是掀起学生在日常生活中孝敬长辈、尊敬师长和关心朋友的热情，让每个人都真正地试着敞开心扉感恩这个美丽的世界了。使大家都怀着一颗感恩的心，用心去体会父母、老师对自己的好和爱。学会感恩，才会去帮助应该帮助的人，才能得到别人的帮助。
八、设计理念
全面贯彻落实有关文件精神，通过深入开展感恩教育，全面提高学生的感恩意识，通过感恩教育，形成良好的班风、校风和社会风气，在以后的生活和学*中，时刻心中装着感恩，与感恩同行，培养学生感恩的高尚品德，同时也会激发全校师生对感恩意识的热情，为全面实施素质教育提供了有力的保障，同时大大提高了学校德育教育水*。
九、活动步骤
1、唱团歌、**
2、教师宣布团队活动课开始
3、辩论赛
4、讨论
5、演讲“感恩小故事”
6、感恩小游戏：
7、总结：
8、手语歌曲《感恩的心》
十、过程设计
1、唱团歌由四名学生护旗出场并把团旗摆放在课室正中，全体起立，唱团歌。
2、播放歌曲《感恩的心》，导入班会主题。
我们每一个人都获得过别人的帮助和支持，应该时刻感谢这些帮助你的人，感谢上
天的眷顾。一个人的成长，要感谢父母的恩惠，感谢国家的恩惠，感谢师长的恩惠，感谢大众的恩惠。
没有父母养育，没有师长教诲，没有国家爱护，没有大众助益，我们何能存于天地之间？所以，感恩不但是美德，感恩还是一个人之所以为人的基本条件！面对现在日益冷漠的青年一代，加强感恩教育尤为重要。
教师：感谢父母，赐予我生命，不求回报地爱着我疼着我。感谢老师，传授我知识，告诉我做人的道理。感谢朋友，在我困惑，委屈的时候给我力量。感谢所有进入我生命中的人，因为是你们一点点装饰了我的人生，感谢这个世界上所有值得我们感激的.人。今天我们团队活动课的主题就是“感恩”。中国自古以来就注重感恩教育，无论过去还是现在，但涌现了很多让人流泪的感人故事，但在现实生活中是不是总有欺骗谎言、尔虞我诈侵蚀呢？接下来请大家欣赏小品《一杯牛奶》看看是否能找到答案。
3、辩论赛
正方：给父母的报答是精神上大于物质上。
反方：给父母的报答是物质上大于精神上
教师：我们辩论的重点不在胜负，而是通过辩论反映了当代社会人们对讲感恩截然不同的两种态度。其实无论精神上还是物质上都应该怀着一颗真诚的心去感恩父母，珍惜自己的至亲，
作为高中学生，我们将是准备去迎接社会洗礼的人，那我们自己是怎样认识感恩的呢？下面，请几位同学说说。
4、讨论
学生1：所谓“感恩”，就是要记住别人对自己的恩惠，学会报答那些给自己帮助的
人。
学生2：我认为我们在生活中就是要多帮助父母，多体谅老师，那就是感恩。
学生3：感恩是一种品德，是一种生活态度。我们只有学会了感恩，生活才会快乐，
生活中才会有真挚的情感。
学生4：生活中我们要感恩父母，感恩老师，感恩一切帮助过我的人。
（1）分组讨论、集中发言；
（2）教师总结：
刚才几位同学都说了自己对“感恩”的理解，非常好。在生活中，我们首先要感恩的是父母，因为他们生养了我们；其次，要感恩的是老师，因为他们教育了我们；另外，我们还要感恩朋友和对手，因为他们促进了我们的成长。
（3）辩论赛结果：正方胜
5、讨论为什么要感恩父母？母亲的一生为你做了什么你知道吗？”
你1岁的时候，她喂你吃奶并给你洗澡；而作为报答，你整晚的哭着；
当你3岁的时候，她怜爱的为你做菜；而作为报答，你把一盘她做的菜扔在地上； 当你4岁的时候，她给你买下彩笔；而作为报答，你涂了满墙的抽象画；
当你5岁的时候，她给你买了漂亮的衣服；而作为报答，你穿着它到泥坑里玩耍； 当你7岁的时候，她给你买了球；而作为报答，你用球打破了邻居的玻璃；
当你9岁的时候，她付了很多钱给你补*；而作为报答，你常常旷课并不去学*； 当你11岁的时候，她陪你还有你的朋友去看电影；而作为报答，你让她坐另一排去； 当你13岁的时候，她建议你去把头发剪了，而你说她不懂什么是现在的时髦发型； 当你14岁的时候，她付了你一个月的夏令营费用，而你却一整月没有打一个电话给她；
当你15岁的时候，她下班回家想拥抱你一下，而作为报答，你转身进屋把门插上了； 当你17岁的时候，她在等一个重要的电话，而你却抱着电话和你的朋友聊了一晚上； 当你18岁的时候，她为你高中毕业感动得流下眼泪，而你却跟朋友在外聚会到
6.为什么要感恩老师？为什么要感恩自然和身边的人？
同学们先自己考虑，然后再进行小组交流。
为体现公司企业精神，增强员工的'团结协作感，促进员工之间的沟通，计划4月份组织员工举行踏青活动，具体如下：
一、活动意义：
提高大家进取性，促进员工之间的沟通，让员工放松心境，增强团体凝聚力和团队精神。
二、活动时间：
20xx年4月26日星期六上午7点出发
三、活动口号：
放松心境、团结协作!
四、活动地点：
爬山
五、参加人员：
编委会成员、修改部成员、所有通讯员、公司行政人员
六、活动费用：
预计4000-5000元
1、人员餐费计划30人×50元=1500元
2、车辆费用：预计600元(供给活动车辆者每车补助100)
3、矿泉水：60元
4、应急药品：30元
5、临时备用：500元
6、奖品费用：1500元
七、活动资料:
为了让大家彼此都能尽快熟悉了解，活动期间要进行部分团队游戏，活动结束后要进行团体拍照。
八、注意事项
1、所有人员应注意安全，不允许单独行动。不允许抽烟，此刻是防火期，
2爬山时间为2个小时，2个小时后回到山庄进行其他活动。
3、所有垃圾斗装到食品袋中，不允许随意乱扔。
4、行为举止大方得体，注意维护公司形象，不在风景区里大声喧哗，乱扔垃圾，破坏公物，破坏环境。
5、期间出现任何突**景时，要及时上报负责人，负责人及时处理好应变工作。
6、在游玩中，请各组确认人数、注意安全，。
7、必须严格遵守时间规定，并准时到达集合点，及时清点人数。一切听从负责人的安排。
8、请您保管好自我的行李。异常是手机、钱包及其他贵重物品。并应时刻提醒自我不要遗忘物品。
九、活动负责人
为体现公司企业精神，增强员工的团结协作感，促进员工之间的沟通，计划4月份组织员工举行踏青活动，具体如下：
一、活动意义：
提高大家进取性，促进员工之间的沟通，让员工放松心境，增强团体凝聚力和团队精神。
二、活动时间：
20xx年4月26日星期六上午7点出发
三、活动口号：
放松心境、团结协作!
四、活动地点：
爬山
五、参加人员：
编委会成员、修改部成员、所有通讯员、公司行政人员
六、活动费用：
预计4000-5000元
1、人员餐费计划30人×50元=1500元
2、车辆费用：预计600元(供给活动车辆者每车补助100)
3、矿泉水：60元
4、应急药品：30元
5、临时备用：500元
6、奖品费用：1500元
七、活动资料:
为了让大家彼此都能尽快熟悉了解，活动期间要进行部分团队游戏，活动结束后要进行团体拍照。
八、注意事项
1、所有人员应注意安全，不允许单独行动。不允许抽烟，此刻是防火期，
2爬山时间为2个小时，2个小时后回到山庄进行其他活动。
3、所有垃圾斗装到食品袋中，不允许随意乱扔。
4、行为举止大方得体，注意维护公司形象，不在风景区里大声喧哗，乱扔垃圾，破坏公物，破坏环境。
5、期间出现任何突发时，要及时上报负责人，负责人及时处理好应变工作。
6、在游玩中，请各组确认人数、注意安全，。
7、必须严格遵守时间规定，并准时到达集合点，及时清点人数。一切听从负责人的安排。
8、请您保管好自我的行李。异常是手机、钱包及其他贵重物品。并应时刻提醒自我不要遗忘物品。
九、活动负责人
脱掉你的西装，走出沉闷的办公室，在完全开放的环境下，将身心融入于山野之间，让自己和同事陶醉在优美的风景之中，寻找童话般的荧光梦境。通过最新颖的团队活动模式，结合景区的自然风光，让参与活动的员工既享受了旅游的乐趣，又充分体验了团队建设活动的意义，在活动中拉*彼此心灵的距离，在活动中增强企业的凝聚力，在活动中贯宣企业文化，在活动中减轻工作压力。
2012年5-8月，成都尚维启点
最新团队活动—流萤舞动·映象天台
建议团队建设活动客户方需具备的条件
团队人数在30人以上，以40-60人为佳，天台山大规模的酒店不多，人员过多需要分散住宿； 企业能够提供至少2天1夜的活动时间；
团队想要在大自然中去放松自我、享受团队建设的果实；喜欢大自然、喜欢玩水、喜欢美妙的萤火虫、喜欢清新的空气、喜欢在户外疯一把。
2天1夜标准团队建设活动行程安排：
主要环节介绍
破冰、团队建设
心理定向：活动师快速打破学员心里坚冰，促进学员之间关系的融合；
背景导入：导入梦想家园活动背景，使参训学员迅速投入到活动当中。
从瀑布的顶端扔下一根百米长的攀山绳索，穿上防寒服的`“飞人”从瀑布顶端一跃而下，如同蜻蜓点水般顺瀑而降，其间要抵御巨大的水流冲击，还要协调身体，在光滑的峭壁上寻找下脚点，如果幸运，还可以找到几个被瀑布遮拦的水帘洞，里面或许别有洞天……这就是新潮“驴友”的新宠儿——“瀑降”。
一种从溯溪户外探险活动中分支而来的“瀑降”，正在逐渐成为户外“驴友”的新宠儿。“瀑降”原来的队员是清一色的爷们，而如今不少“女飞人”也开始加盟进来。 做牛
项目任务：各个团队需要扮演一家制造牛的公司的总经理，你需要与其他公司竞争生意，我是你们的客户，我希望你们能在规定时间内制作完一个“样品牛”，制作样品最好的公司将会赢得一个很大的订单（100000个），你作为总经理需要带领你的团队达到目标。
家庭建设：选出家长，分配家庭成员角色，组建家庭，提炼家庭文化。
——励志团队句子范文10份
1、三心二意，扬鞭奋蹄，四面出击，勇争第一。
2、登高莫问顶，途中耳目新。——潘刚
3、只要千百万劳动者团结得像一个人一样，跟随本阶级的优秀人物前进，胜利也就有了保证。
4、人生重要的不是所站的位置，而是所朝的方向。
5、即使爬到最高的山上，一次也只能脚踏实地地迈一步。
6、在新时代的黎明，人将在全人类的精神团结中发现自己的灵魂。
7、如果大环境小环境都自己去建设的话，我自身的能力、实力不具备。所以当时我们只有一个简单的想法，就是我把自己有限的资本或者力量聚焦到一个核心——如何去塑造品牌，把相关的交给社会来完成。——周成建
8、人生的成功不是是否能拿到一张好牌，而是怎样将坏牌打好，当心灵趋于*静，精神便是永恒，给自已一个微笑吧，太阳每天都是新的。
9、一个有信念者所开发出的力量，大于个只有兴趣者。
10、军民团结如一人，试看天下谁能敌。
11、我们知道个人是微弱的，但是我们也知道整体就是力量。
12、孤军奋战，其力有限，众志成城，坚不可摧。
13、情真意切，深耕市场，全力以赴，掌声响起。
14、万人操弓，共射一招，招无不中。
15、团结一致，同心同德，任何强大的敌人，任何困难的环境，都会向我们投降。
16、尽管人们的社会经历不同，走过的道路不同，然而人们的过失却往往很相*。因此，聪明的人总是接受前人的教训，而愚蠢的人恰恰相反。
17、少一点预设的期待，那份对人的关怀会更自在。
18、要求于人的甚少，给予人的甚多，这就是松树的风格。
19、空想会想出很多绝妙的主意，但却办不成任何事情。
20、沟通必须从正见、正思维、正语、正精进、正念出发，才能取得一致有效的合作。中国人的沟通总是从家里开始的。
21、个人如果单靠自己，如果置身于集体的关系之外，置身于任何团结民众的伟大思想的范围之外，就会变成怠惰的、保守的、与生活发展相敌对的人。
22、有理想在的地方，地狱就是天堂。有希望在的地方，痛苦也成欢乐。
23、再长的路，一步步也能走完，再短的路，不迈开双脚也无法到达。
24、没有完美的个人，只有完美的团队。
25、别想一下造出大海，必须先由小河川开始。
26、不要问别人为你做了什么，而要问你为别人做了什么。
27、即使是不成熟的尝试，也胜于胎死腹中的策略。
28、希望下一步，重要的是要认识到，高效员工梦想成功，而成功需要被希望点燃。不言而喻的是，当人们拥有希望，他们就会积极进取;当他们感到沮丧时，他们就会放弃。基于那种从工作中通过解决难题和坚持不懈而获得的认识，他们会不断前进。坚持需要乐观主义。
29、把握真人性、洞悉真人心、成就真人生。做事先做人，销售先销己，挣钱先夺心。心态要祥和，销售传福音，服务献爱心。吃得苦中苦，受得气中气，方为人上人。争气不生气，行动先心动，助人实助己。
30、每一发奋努力的背后，必有加倍的`赏赐。
31、没有完美的个人，只有优秀的团队。
32、共同的事业；共同的斗争，可以使人们产生忍受一切的力量。--奥斯特洛夫斯基
33、世界上没有完美的个人只有完美的团队。
34、劳动会给明天带来欢乐，团结会给明天带来胜利。
35、积极的人在每一次忧患中都看到一个机会，而消极的人则在每个机会都看到某种忧患。
36、生命因追求而精彩，追求因指引而成功，个体因团队而强大！失败的团队没有成功者，成功的团队成就每一个人，当好领头狼，爱她就迫使她成长！--佚名
37、个人如果但靠自己，如果置身于集体的关系之外，置身于任何团结民众的伟大思想的范围之外，就会变成怠惰的、保守的、与生活发展相敌对的人。
38、成功的人是跟别人学*经验，失败的人只跟自己学*经验。
1.成功的销售人员具有极佳的倾听能力。
2.心就是一个人的翅膀，心有多大，世界就有多大。
3.只有一条路不能选择，就是放弃的路；只有一条路不能拒绝，就是成长的路。
4.业精于勤，荒于嬉。
5.不怕，不悔(虽然只有四个字，但常看常新)
6.精神成就事业，态度决定一切。
7.人生中，太多的无奈，太多的不简单。很多时候，人不能遵循着自己的意愿生活，只能四处拼搏！像我总是追求着简单的生活，简单活着便好，却发现越想简单，却越不简单！
8.世上没有绝望的处境，只有对处境绝望；
9.低头是一种能力，它不是自卑，也不是怯弱，它是清醒中的嬗变。有时，稍微低一下头，或者我们的人生路会更精彩。
10.不要忘记――一个人最大的感情需要是取得别人的`赏识和尊重。
11.客户买的永远是一种情绪，一种气氛。
12.如果寒暄只是打个招呼就了事的话，那与猴子的呼叫声有什么不同呢?
13.当一个小小的信念成为行动时，便能成了*惯；从而构成性格，而性格就决定你一生的成败。
14.提高你的思考能力，会帮助你提高各种行动的水准，你因而更成功。
15.世上最重要的事，不在于我们在何处，而在于我们朝着什么方向走。
16.很多时候，不是你一直不懈的坚持，就会换来一个人的爱。爱情是勉强不来的。即便你日日相守，也终究敌不过他遇到她时的奋不顾身。
17.人生目标确定容易实现难，但如果不去行动，那么连实现的可能也不会有。
18.任何业绩的质变都来自于量变的积累。
19.要想获得什么，就看你付出的是什么。
20.地球之所以是圆的，是因为上帝想让那些走失或迷路的人重新相遇。
1、热情服务、转变观念、增强知识、迎接挑战。
2、烦恼是短暂的，快乐却是永远的！一个微笑，将瞬间改变一切！看着前方，美好的未来在向你招手！
3、所有的事情开始于思想，所有的改变都可以在瞬间。早晨！
4、在工作中从完善到创新，是证明自己的价值，是自己进步的过程，是说明自己有信心，有能力迎接挑战的勇气。
5、没有风浪，便没有敢的弄潮儿；没有荆棘，也没有不屈的开拓者。
6、个人魅力：和谐、快乐、坚毅、品质、心境、仪表、谈吐、，内涵、修为。
7、与其听再多别人励志的故事，不如让自己奋斗成为别人口中的故事。
8、斗志昂扬，奋发向上，成就人生精彩。
9、小事能确保完美，而完美无小事。李兆香每天都在做着小事，可这点小事能影响一些人。
10、定期奖励机制。现在画饼已经没有用了。必须让员工看到实际的。看到饼子定期经验分享。团结分享。案例分享。定期减压活动。把任务分等级周期激励。半个月激励。最后冲刺激励
11、得意之时不可骄傲，失意之时不言放弃。此成功之道也！
12、当一个人先从自己的内心开始奋斗，他就是个有价值的人。
13、要铭记在心；每天都是一年中最美好的日子。
14、天行健，君子以自强不息；地势坤，君子以厚德载物。
15、没有一种不通过蔑视、忍受和奋斗就可以征服的命运。
16、不要漫不经心的打发时间或口无遮拦的说话，失去的时间或说出去的话都是无法挽回的。
17、如果我们做与不做都会有人笑，如果做不好做得好好会有人笑，那么我们索性就做的更好，来给人笑吧。
18、我们永远没有资格说放弃，因为这是属于我们的年华，应该开出耀眼的繁花。
19、因为有缘我们相聚，成功靠大家努力！
20、任何事情的发展不会随着你的思想而改变，只会随着你付出的多少而变化。
21、狼的生存，就是在恶劣的环境中坚强地创造生存空间；狼的团体，就是在充满争斗的对手中组织强大的团队力量；狼的智慧，就是在强者之列不断竞争、超越。
22、人性最可怜的就是，我们总是梦想着天边一座奇妙的玫瑰园，而不去欣赏今天就开在我们窗口的玫瑰。
23、由于你不可能做到你所希望的一切，因此你就应当做到你能够做到的一切远大的希望，造就伟大的人物。
24、做任何事都在找感觉，有感觉，才会自觉！
25、目标明确，坚定不移，天道酬勤，永续经营。
26、人生在世，最重要的不是自己处境如何，而是你如何看待自己的处境。
27、顽强的毅力可以征服世界上任何一座**！
28、旅游是奖励大家来争取你能我也能万元抢先。
29、不同的人生，有不同的幸福。去发现你所拥有幸运，少抱怨上苍的不公，把握属于自己的幸福。你，我，我们大家都可以经历幸福的人生。
30、人生总要有等待和希望，而时间总会带给人惊喜。
31、人生没有什么事情是给别人做的。工作不是为了老板，是为了自己长本事赚钱。变美不是为了另一半，是为了自己得瑟摇摆。所有的努力都是你自己的选择，所有的荣耀和耻辱、成长和眼泪都是自己来担。
32、许多在眼前看来天大的事，都不是人生一战，而只是人生一站。我知道高考让你们很辛苦，坚持了这么久，就已经是胜利。漫长的夏天和宽广的人生还在等着你们，迈过去，你们就会看到梦想，一直在路上，不曾远离。加油吧，祝福！
33、严格执行安全、文明生产管理，教育工人遵守劳动、工艺纪律和操作规程，按图样、按工艺、按标准认真操作。根据企业对设备管理之要求，切实抓好设备维护保养工作，定期组织保养检查。
34、成功不是将来才有的，而是从决定去做的那一刻起，持续累积而成。
35、任何的限制，都是从自身开始的。
36、世上没有绝望的处境，只有对处境绝望的人。
37、其实输并不可怕，可怕的是输了就鼓不起勇气面对世界。
38、多点沟通，少点抱怨；多点理解，少点争执。
39、你目前拥有的，都将随着你的死亡而成为他人的。那为何不现在就给真正需要的人呢？
40、重视合同，规范运作，确保质量，信誉承诺。
41、有得有失，才是人生，切忌忿忿不*。做人最忌无休止地自怨自艾，招人讨嫌。爱自己，就如同朝阳升起。
42、只有不断找寻机会的人才会及时把握机会。
43、做人诚心，学*细心，友情真心，生活开心。
44、谁若认为自己是圣人，是埋没了的天才，谁若与集体脱离，谁的命运就要悲哀。集体什么时候都能提高你，并且使你两脚站得稳。
45、谋事在人；成事在天；事在人为：不去做你怎么知道行还是不行。
46、成功都是血汗的洗染，无悔走完希望每一天。
47、人生总有坎坷崎岖，风霜雪雨不断磨砺。痛苦快乐轮番交替，悲欢离合缠绕不息。雾里赏花微风柳絮，金秋硕果冬雪红梅。得失成败别挂心里，谋事在人成事天意。只要你是尽心努力，就能做到问心无愧，得不忘形失不气绥，耐心积累以待良机。
48、失败，其实就是一次机会，它击打我们，让我们从高处坠落*地或深渊，但同时也让我们得以凭借此时卑微的身份，以谦虚的态度，审视我们在行进的道路上所犯的错误、所缺少的能力。越是谦虚，所看到的东西往往越多。
49、人生就像一本书，出生是封面，归去是封底，内容要靠自己填。
50、宇宙的因果定律自然会给你一些回报。
51、再多一点努力，就多一点成功。
52、选取自信，就是选取豁达坦然，就是选取在名利面前岿然不动，就是选取在势力面前昂首挺胸，撑开自信的帆破流向前，展示搏击的风采。
53、做事，不止是人家要我做才做，而是人家没要我做也争着去做。这样，才做得有趣味，也就会有收获。
54、所有的胜利，与征服自己的胜利比起来，都是微不足道。
55、为了梦想，我们不懈努力。
56、凡真心尝试助人者，没有不帮到自己的。
57、苦难本身并没有价值，只有经历过了苦难那才是价值。
58、天生我材必有用，千金散去还复来。
59、弱者等待时机，强者时机，智者时机。
60、不要试图控制别人，不要要求别人理解你。
61、人生的成功不是是否能拿到一张好牌，而是怎样将坏牌打好，当心灵趋于*静，精神便是永恒，给自已一个微笑吧，太阳每天都是新的。
62、*生无一事可瞒人，此是大快。
63、共识之前非常民主，共识之后绝对独裁。民主是为了决策正确无误，独裁则是培养服从*惯。
64、有些压力总是得自己扛过去，说出来就成了充满负能量的抱怨。寻求安慰也无济于事，还徒增了别人的烦恼。而当你独自走过艰难险阻，一定会感激当初一声不吭咬牙坚持着的自己。加油！！
65、什么叫做失败？失败是到达较佳境地的第一步。
66、当你感到悲哀痛苦时，最好是去学些什么东西。学*会使你永远立于不败之地。
67、保持与自身之外的世界的`距离。所以，我们只是相似的寂寞的人。
68、人生哪有那么多幸运，只是别人在努力，你假装没看见罢了。
69、相信别人，放弃自己，这是许多人失败人生的开始！
70、人只有在布满陡峭的路上，才能使自己的脚跟变的更稳；人只有在布满荆棘的路上，才能使自己的身体变的不怕伤痕；人只有在布满危险的路上，才能使自己的战斗力变的无比之强！
71、人生伟业的建立，不在能知，乃在能行。
72、一对一的服务环境，更应该突出一个情字。
73、一切管理的方式方法，都应该遵循着一条原则，那就是团结起团队中每一位成员，并且调动起他们每一个人最大的能力，发挥他们的长处，弥补他们的不足，最终让这个团队中的所有人共同形成一股可以战胜一切的强大力量。
74、世界上那些最容易的事情中，拖延时间最不费力。
75、全心全意传递祝福，尽职尽责开拓创新。
76、没有完美的个人，只有完美的团队。
77、世上最累人的事，莫过於虚伪的过日子。
78、对于不屈不挠的人来说，没有失败这回事。
79、人之所以有一张嘴，而有两只耳朵，原因是听的要比说的多一倍。
80、努力奋进，多做少说。
81、有一种呼吸的方式叫做歌唱，有一种勇敢的方式叫做原谅。
82、我们为人做事，切勿处处求全责备、样样希求精通，要充分认识自己和自已所从事的工作，客观地分析问题，珍惜自己的拥有，一步一个脚印向前走。
83、失败与挫折只是暂时的，成功已不会太遥远！
84、认真的人改变自己，执着的人改变命运，每个人都可以将人生握在自己手里。
85、何必向不值得的人证明什么，生活得更好，乃是为你自己。
86、我们人生的全部意义在于创造，奋斗则是一种手段。
87、所谓天才，只不过是把别人喝咖啡的功夫都用在工作上了。
88、再长的路，一步步也能走完，再短的路，不迈开双脚也无法到达。
89、要想改变我们的人生，第一步就是要改变我们的心态。只要心态是正确的，我们的世界就会的光明的。
90、人生最大的敌人是自己。人生最大的失败是自大。人生最大的愚蠢是欺骗。
91、只要努力抬起你的双脚，胜利将属于你。
92、就让我们扬起奋斗的风帆，吹响奋斗的号角，奏响奋斗的乐章，向前吧！去改写自己的命运，去创造自己的奇迹吧！因为，人生需要不停地奋斗。
93、一生之苦今日吃，三年之乐来日享。
94、我觉得我这个团队是我最大的财富，我就最珍惜这个。
95、忠诚合作积极乐观努力开拓勇往直前。
96、 整理整顿精神好，品质检点状况好。
97、你所做的事情，也许暂时看不到成功，但不要灰心，你不是没有成长，而是在扎根。
98、过错是暂时的遗憾，而错过则是永远的遗憾！
99、不管努力的目标是什么，不管他干什么，他单枪匹马总是没有力量的。合群永远是一切善良思想的人的最高需要。
100、车到山前必有路，没路可以先开路，开路就得有乐观，愚公因此敢移山，矢志不渝是前行，握紧拳头勇登攀，加油鼓励看好你，一天更比一天强！见信吉祥！
101、一人强，不是强，再强也是一只羊。团队强，才是强，团结起来就是狼，只有团结才有强大的能量，凝聚在一起才是团队！
102、行动是成功的阶梯，行动越多，登得越高。
103、如果失去了顽强的意志，困难就会给你戴上枷锁。
104、*惯决定成绩，细节决定命运。
105、深窥自己的心，而后发觉一切的奇迹在你自己。
106、销售就是贩卖情绪。
107、没有什么事情有象热忱这般具有传染性，它能感动顽石，它是真诚的精髓。
108、一花凋零荒芜不了整个春天，一次挫折也荒废不了整个人生。
109、永远坐在顾客的左边。
110、只有让员工身心彻底释放，走向市场才有无限能量！
111、忘掉昨日的成绩，创造明日的精彩。
112、有志者自有千计万计，无志者只感千难万难。
113、如果在胜利前却步，往往只会拥抱失败；如果在困难时坚持，常常会获得新的成功。
114、如果你能微笑着对待错误，而不是责备他们，你的团队就能更加专注于成功而不是失败。
115、作为一个领队，不但要相信自己，更要相信自己的团队。——李兆香
116、能使你坚强的不是欢乐，而是悲伤，能使你坚持的不是欢欣，而是伤痕。
117、积金遗于子孙，子孙未必能守；积书于子孙，子孙未必能读。不如积阴德于冥冥之中，此乃万世传家之宝训也。
118、团结就是力量，在各方面都需要团结。我们的大家庭更需要团结，以绽放出更加询丽的光彩，团结中不免有合作。
119、 xxx高、真、无、优xxx谐音为xxx高枕无忧xxx：即工作高效、服务真诚、无私奉献、优质服务。
120、真正点亮生命的不是明天的景色，而是美好的希望。
121、给团队打气激励的句子扫走旧观念，扫出新天地。
122、靠山山会倒，靠水水会流，靠自己永远不倒。
123、目光短浅的人，是没有远大理想的。
124、成功的人都有一股疯狂和热诚，对事情很有企图心，好像心在燃烧的感觉。
125、我要为我自己加油，力争上游，永不停息。
1、星光依旧闪耀，激情依旧燃烧。因为我有梦想，所以我存在。你愿意在你的领域年轻，我在我的道路上不知疲倦。
2、自我提升，良性竞争；相互欣赏，互相支持。
3、不以恶小而为之，不以善小而不为。
4、成功都是血汗的洗染，无悔走完希望每一天。
5、挣钱只有一个目的：就是花。钱少，自家的，多了，就是大家的，再多了，就是人民的，所以叫人民币。
6、人是为了期盼而活着的，当你疲倦了，心痛了，想想你的期盼你就会有继续前进的念想，所以不要抛弃任何美好的期待希望念想。
7、团结一致，同心同德，任何强大的敌人，任何困难的环境，都会向我们投降。
8、多点沟通，少点抱怨；多点理解，少点争执。
9、销售没有捷径，诚恳待人，塌实做事才是正道。
10、优秀的才能需要良好的品德来支撑。
11、坚持做自己，不是一意孤行，而是在市场竞争中，随缘而不变，稳定的贯彻自己的棋风、棋路，非达目标，绝不中止。团队励志的语句
12、有目标的人，在感恩；没目标的人，在报怨。
13、心在梦在，人生豪迈，成功的人千方百计，失败的人千难万险。相信自己能做到比努力本身更重要，每一份私下的努力都会得到成倍的回报。
14、我们虽然不能抹掉过去，可是却可以超越它!——《数码宝贝》
15、人生的路，就是如果不欣赏，再多的讨好也是苍白的；如果不喜欢，再多的取悦也是无力的。感情的世界里，仅靠感动，再多的追求，也是友情，不是恋情。情感的天地里，仅靠付出，再多的努力，只是动情，难生爱情。感动能催生恋情，但我们总不能天天感动，付出能获得爱情，但我们难能处处付出，爱需要欣赏，情需要喜欢。
16、爱人者人恒爱之，能把对待别人的情感做到细微处的人，才更容易获得他人的敬重。
17、一定要让我读到很有趣的漫画哦!亚城木老师。——《食梦者》
18、很多时候，不是你一直不懈的坚持，就会换来一个人的爱。爱情是勉强不来的。即便你日日相守，也终究敌不过他遇到她时的奋不顾身。
19、公司的英雄是谁?是我们的员工。
20、今天的泪水，会是你明天的'成长。
21、只有当顾客真正喜欢你，相信你，才会开始选择你的产品。
22、每一年，我都更加相信生命的浪费是在于:我们没有献出爱，我们没有使用力量，我们表现出自私的谨慎，不去冒险，避开痛苦，也失去了快乐。
23、这款对战虚拟角色是你的心造出来的，怎么可以连你自己都不相信呢?——《加速世界》
24、两种人无药可救：一是不服从命令的人，二是惟命是从的人。
25、在人生的高山上，你是否瞭望到了更高的高峰，更长的山脉，更碧蓝的天空，因此你要宁静的给自我许下更多的目标，更大的承诺。向山下走去，再经历山谷的那份寒冷，那份黑暗，正因是你的选取，因此不后悔。到达另一高峰时，你能看到“会当凌绝顶，一览众山小”的喜悦，是的，那是对生命追求的喜悦，那是对成功的喜悦。
26、付出就会有回报，敢拼就会出成绩
27、相信自己拥有无限的潜力，只要你有一刻渴望成长，它就会支撑你开花结果。
28、你要做的就是别人换不掉的，那你做不到怪谁，就是你自我没用！
29、弱者等待时机，强者时机，智者时机。
30、生活中的每一次努力都像山谷中的一声哭泣。你不必期待任何人听到它，但长回声是最好的生活回报给你。新年快乐！不向前走，不知路远；不努力学*，不明白真理。
31、不怕客户来揭短，就怕自己砸饭碗。
32、人生在世，每个人都应该拥有一个梦想，拥有一个实现的目标，拥有一个前进的方向。人生就是一个拥有梦想，追求梦想，实现梦想的过程。
1、如果你看到面前的阴影，别怕，那是因为你的背后有阳光。
2、如果你把金钱当成上帝，它便会像魔鬼一样折磨你。
3、当你征服一座山峰时，它已经在你脚下了，你必须再找一座山峰去征服，否则，你只有下山，走下坡路了。
4、滴水能把石穿透，万事功到自然成。努力吧。
5、时光老人对每个人都是公*合理，要学会管理时间，利用时间、珍惜时间;养成一种好的生活与工作*惯更利于你成功。
6、去做你害怕的事，害怕自然就会消失。
7、世上最累人的事，莫过于虚伪的过日子。
8、朋友是黑暗中的明月，书籍是心海里的航灯。
9、我们可以自己长得不漂亮，但绝对不能让自己的人生不漂亮。
10、命运把人抛入最低谷时，往往是人生转折的最佳期。谁若自怨自艾，必会坐失良机!
11、生活呆以是甜的，也可以是苦的，但不能是没味的`。你可以胜利，也可以失败，但你不能屈服。
12、害怕时，把心思放在必须做的事情上，如果曾经彻底准备，便不会害怕。
13、生命不要求我们成为最好的，只要求我们做最大努力。
14、花开堪折直须折，莫待无花空折枝。
15、向着目标奔跑，何必在意折翼的翅膀，只要信心不死，就看的见方向，顺风适合行走，逆风更适合飞翔，人生路上什么都不怕，就怕自己投降。
16、时间，让深的东西越来越深，让浅的东西越来越浅!
17、比我差的人还没放弃，比我好的人仍在努力，我就更没资格说我无能为力!
18、珍惜无条件对你好的人，不要因为自己的任性，让他们一个个离你而去。
19、我们比较容易承认行为上的错误、过失和缺点，而对于思想上的错误、过失和缺点则不然。
20、希望，只有和勤奋作伴，才能如虎添翼。
21、不要让追求之舟停泊在幻想的港湾，而应扬起奋斗的风帆，驶向现实生活的大海。
22、有些心事不想让别人看见，就藏起来。藏得太久，后来自己也找不到了。他是走掉的，你是走丢的。
23、请不要让眼前的苟且毁掉了对未来的信心，一切皆有可能。
24、生命太过短暂，今日放弃了明天不必须能得到。
25、幻想一步成功者突遭失败，会觉得浪费了时刻，付出了精力，却认为没有任何收获;在失败面前，懦弱者痛苦迷茫，彷徨畏缩;而强者却坚持不懈，紧追不舍。
26、点燃心中的渴望，因为欲望决定你想做的程度。
27、若此刻就觉得失望无力，未来那么远你该怎样扛。
28、大地因山川而多资，天空因飞鸟而多彩，我们因知识而美丽。
29、人若有志，就不会在半坡停止。
30、一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。
31、或许我们当时年纪真的太小，从那懵懵懂懂走进各自天空。
32、朋友正是困难的时候给予帮助，不可在事情无望之后再说闲话。
33、其实，世事皆可作如此观，有浪，但船没沉，何妨视作无浪;有陷阱，但人未失足，何妨视作坦途。
34、如果你相信自己，你能够做任何事。
35、只会在水泥地上走路的人，永远不会留下深深的脚印。
36、只有在心灵的考场上战胜自己，才能在人生的考场上战胜别人。
37、命运就像自己的掌纹，虽然弯弯曲曲，却永远掌握在自己手中。
38、人生不可能总是顺心如意的，但是持续朝着阳光走，影子就会躲在后面。刺眼，却表明对的方向。
39、没有所谓失败，除非你不再尝试。
40、没有人事先了解自己到底有多大的力量，直到他试过以后才知道。
41、与其用泪水悔恨昨天，不如用汗水拼搏明天。
42、培育能力的事必须继续不断地去做，又必须随时改善学*方法，提高学*效率，才会成功。
43、天道酬勤再现辉煌王者风，闻鸡起舞成就拼搏劲旅师。
44、永远要记得，成功的决心远胜于任何东西。
45、拥有梦想只是一种智力，实现梦想才是一种能力。
46、每个人的一生都有许多梦想，但如果其中一个不断搅扰着你，剩下的就仅仅是行动了。
47、每个人都有梦想，但不一样的是：有的人只梦，有的人敢想。
48、人生，吃一堑，长一智，伤害就是明白，失败就是懂得。
49、我很自信，自已的未来将绚丽多彩。我对未来也充满了希望。
50、今天的上风会被明天的趋势取代，把握趋势，把握未来。
51、成功等于目标，其他都是这句话的注解。
52、透过云端的道路，只亲吻攀登者的足迹。
53、做一个决定，并不难，难的是付诸行动，并且坚持到底。
54、人若把自己框在一定的范围内，就容易限制了自己的思维和格局。
55、只要有信心，人永远不会挫败。
56、不仅仅秋天才有收获，因为四季都在成熟。
57、勤奋不是万能的，离开勤奋是万万不能的。
58、生活不就应过于拘泥，过于刻板，只要有可能就要任其自由发挥。
59、与众不同的经历，造就与众不同的未来。
60、世上只有一种英雄主义，就是在认清生活真相之后依然热爱生活。
1、万人操弓，共射一招，招无不中。
2、有理想在的地方，地狱就是天堂。有希望在的地方，痛苦也成欢乐。
3、三心二意，扬鞭奋蹄，四面出击，勇争第一。
4、别想一下造出大海，必须先由小河川开始。
5、如果大环境小环境都自己去建设的话，我自身的能力、实力不具备。所以当时我们只有一个简单的想法，就是我把自己有限的资本或者力量聚焦到一个核心——如何去塑造品牌，把相关的交给社会来完成。——周成建
6、个人如果单靠自己，如果置身于集体的关系之外，置身于任何团结民众的伟大思想的范围之外，就会变成怠惰的、保守的、与生活发展相敌对的人。
7、一个有信念者所开发出的力量，大于个只有兴趣者。
8、尽管人们的社会经历不同，走过的道路不同，然而人们的过失却往往很相*。因此，聪明的人总是接受前人的教训，而愚蠢的人恰恰相反。
9、空想会想出很多绝妙的主意，但却办不成任何事情。
10、共同的事业；共同的斗争，可以使人们产生忍受一切的力量。--奥斯特洛夫斯基
11、团结一致，同心同德，任何强大的敌人，任何困难的环境，都会向我们投降。
12、生命因追求而精彩，追求因指引而成功，个体因团队而强大！失败的团队没有成功者，成功的团队成就每一个人，当好领头狼，爱她就迫使她成长！--佚名
13、登高莫问顶，途中耳目新。——潘刚
14、除了我个体的强大以外，还因为我属于团队！
15、人生的成功不是是否能拿到一张好牌，而是怎样将坏牌打好，当心灵趋于*静，精神便是永恒，给自已一个微笑吧，太阳每天都是新的。
16、个人如果但靠自己，如果置身于集体的关系之外，置身于任何团结民众的伟大思想的范围之外，就会变成怠惰的、保守的、与生活发展相敌对的人。
17、情真意切，深耕市场，全力以赴，掌声响起。
18、人生重要的不是所站的位置，而是所朝的方向。
19、再长的路，一步步也能走完，再短的路，不迈开双脚也无法到达。
20、只要千百万劳动者团结得像一个人一样，跟随本阶级的优秀人物前进，胜利也就有了保证。
21、快乐工作，心中有梦，齐心协力，再振雄风。
22、即使爬到最高的山上，一次也只能脚踏实地地迈一步。
23、沟通必须从正见、正思维、正语、正精进、正念出发，才能取得一致有效的合作。中国人的`沟通总是从家里开始的。
24、没有完美的个人，只有优秀的团队。
25、劳动会给明天带来欢乐，团结会给明天带来胜利。
26、希望下一步，重要的是要认识到，高效员工梦想成功，而成功需要被希望点燃。不言而喻的是，当人们拥有希望，他们就会积极进取;当他们感到沮丧时，他们就会放弃。基于那种从工作中通过解决难题和坚持不懈而获得的认识，他们会不断前进。坚持需要乐观主义。
27、少一点预设的期待，那份对人的关怀会更自在。
28、把握真人性、洞悉真人心、成就真人生。做事先做人，销售先销己，挣钱先夺心。心态要祥和，销售传福音，服务献爱心。吃得苦中苦，受得气中气，方为人上人。争气不生气，行动先心动，助人实助己。
29、成功的人是跟别人学*经验，失败的人只跟自己学*经验。
30、世界上没有完美的个人只有完美的团队。
31、我们知道个人是微弱的，但是我们也知道整体就是力量。
32、军民团结如一人，试看天下谁能敌。
33、要求于人的甚少，给予人的甚多，这就是松树的风格。
34、在新时代的黎明，人将在全人类的精神团结中发现自己的灵魂。
35、积极的人在每一次忧患中都看到一个机会，而消极的人则在每个机会都看到某种忧患。
36、孤军奋战，其力有限，众志成城，坚不可摧。
37、没有完美的个人，只有完美的团队。
38、不要问别人为你做了什么，而要问你为别人做了什么。
39、即使是不成熟的尝试，也胜于胎死腹中的策略。
40、每一发奋努力的背后，必有加倍的赏赐。
1、热情服务、转变观念、增强知识、迎接挑战。
2、烦恼是短暂的，快乐却是永远的！一个微笑，将瞬间改变一切！看着前方，美好的未来在向你招手！
3、所有的事情开始于思想，所有的改变都可以在瞬间。早晨！
4、在工作中从完善到创新，是证明自己的价值，是自己进步的过程，是说明自己有信心，有能力迎接挑战的勇气。
5、没有风浪，便没有敢的弄潮儿；没有荆棘，也没有不屈的开拓者。
6、个人魅力：和谐、快乐、坚毅、品质、心境、仪表、谈吐、，内涵、修为。
7、与其听再多别人励志的故事，不如让自己奋斗成为别人口中的故事。
8、斗志昂扬，奋发向上，成就人生精彩。
9、小事能确保完美，而完美无小事。李兆香每天都在做着小事，可这点小事能影响一些人。
10、定期奖励机制。现在画饼已经没有用了。必须让员工看到实际的。看到饼子定期经验分享。团结分享。案例分享。定期减压活动。把任务分等级周期激励。半个月激励。最后冲刺激励
11、得意之时不可骄傲，失意之时不言放弃。此成功之道也！
12、当一个人先从自己的内心开始奋斗，他就是个有价值的人。
13、要铭记在心；每天都是一年中最美好的日子。
14、天行健，君子以自强不息；地势坤，君子以厚德载物。
15、没有一种不通过蔑视、忍受和奋斗就可以征服的命运。
16、不要漫不经心的打发时间或口无遮拦的说话，失去的时间或说出去的话都是无法挽回的。
17、如果我们做与不做都会有人笑，如果做不好做得好好会有人笑，那么我们索性就做的更好，来给人笑吧。
18、我们永远没有资格说放弃，因为这是属于我们的年华，应该开出耀眼的繁花。
19、因为有缘我们相聚，成功靠大家努力！
20、任何事情的发展不会随着你的思想而改变，只会随着你付出的多少而变化。
21、狼的生存，就是在恶劣的环境中坚强地创造生存空间；狼的团体，就是在充满争斗的对手中组织强大的团队力量；狼的智慧，就是在强者之列不断竞争、超越。
22、人性最可怜的就是，我们总是梦想着天边一座奇妙的玫瑰园，而不去欣赏今天就开在我们窗口的玫瑰。
23、由于你不可能做到你所希望的一切，因此你就应当做到你能够做到的一切远大的希望，造就伟大的人物。
24、做任何事都在找感觉，有感觉，才会自觉！
25、目标明确，坚定不移，天道酬勤，永续经营。
26、人生在世，最重要的不是自己处境如何，而是你如何看待自己的处境。
27、顽强的毅力可以征服世界上任何一座**！
28、旅游是奖励大家来争取你能我也能万元抢先。
29、不同的人生，有不同的幸福。去发现你所拥有幸运，少抱怨上苍的不公，把握属于自己的幸福。你，我，我们大家都可以经历幸福的人生。
30、人生总要有等待和希望，而时间总会带给人惊喜。
31、人生没有什么事情是给别人做的。工作不是为了老板，是为了自己长本事赚钱。变美不是为了另一半，是为了自己得瑟摇摆。所有的努力都是你自己的选择，所有的荣耀和耻辱、成长和眼泪都是自己来担。
32、许多在眼前看来天大的事，都不是人生一战，而只是人生一站。我知道高考让你们很辛苦，坚持了这么久，就已经是胜利。漫长的夏天和宽广的人生还在等着你们，迈过去，你们就会看到梦想，一直在路上，不曾远离。加油吧，祝福！
33、严格执行安全、文明生产管理，教育工人遵守劳动、工艺纪律和操作规程，按图样、按工艺、按标准认真操作。根据企业对设备管理之要求，切实抓好设备维护保养工作，定期组织保养检查。
34、成功不是将来才有的，而是从决定去做的那一刻起，持续累积而成。
35、任何的限制，都是从自身开始的。
36、世上没有绝望的处境，只有对处境绝望的人。
37、其实输并不可怕，可怕的是输了就鼓不起勇气面对世界。
38、多点沟通，少点抱怨；多点理解，少点争执。
39、你目前拥有的，都将随着你的死亡而成为他人的。那为何不现在就给真正需要的人呢？
40、重视合同，规范运作，确保质量，信誉承诺。
41、有得有失，才是人生，切忌忿忿不*。做人最忌无休止地自怨自艾，招人讨嫌。爱自己，就如同朝阳升起。
42、只有不断找寻机会的人才会及时把握机会。
43、做人诚心，学*细心，友情真心，生活开心。
44、谁若认为自己是圣人，是埋没了的天才，谁若与集体脱离，谁的命运就要悲哀。集体什么时候都能提高你，并且使你两脚站得稳。
45、谋事在人；成事在天；事在人为：不去做你怎么知道行还是不行。
46、成功都是血汗的洗染，无悔走完希望每一天。
47、人生总有坎坷崎岖，风霜雪雨不断磨砺。痛苦快乐轮番交替，悲欢离合缠绕不息。雾里赏花微风柳絮，金秋硕果冬雪红梅。得失成败别挂心里，谋事在人成事天意。只要你是尽心努力，就能做到问心无愧，得不忘形失不气绥，耐心积累以待良机。
48、失败，其实就是一次机会，它击打我们，让我们从高处坠落*地或深渊，但同时也让我们得以凭借此时卑微的身份，以谦虚的态度，审视我们在行进的道路上所犯的错误、所缺少的能力。越是谦虚，所看到的东西往往越多。
49、人生就像一本书，出生是封面，归去是封底，内容要靠自己填。
50、宇宙的因果定律自然会给你一些回报。
51、再多一点努力，就多一点成功。
52、选取自信，就是选取豁达坦然，就是选取在名利面前岿然不动，就是选取在势力面前昂首挺胸，撑开自信的帆破流向前，展示搏击的风采。
53、做事，不止是人家要我做才做，而是人家没要我做也争着去做。这样，才做得有趣味，也就会有收获。
54、所有的胜利，与征服自己的胜利比起来，都是微不足道。
55、为了梦想，我们不懈努力。
56、凡真心尝试助人者，没有不帮到自己的。
57、苦难本身并没有价值，只有经历过了苦难那才是价值。
58、天生我材必有用，千金散去还复来。
59、弱者等待时机，强者时机，智者时机。
60、不要试图控制别人，不要要求别人理解你。
61、人生的成功不是是否能拿到一张好牌，而是怎样将坏牌打好，当心灵趋于*静，精神便是永恒，给自已一个微笑吧，太阳每天都是新的。
62、*生无一事可瞒人，此是大快。
63、共识之前非常民主，共识之后绝对独裁。民主是为了决策正确无误，独裁则是培养服从*惯。
64、有些压力总是得自己扛过去，说出来就成了充满负能量的抱怨。寻求安慰也无济于事，还徒增了别人的烦恼。而当你独自走过艰难险阻，一定会感激当初一声不吭咬牙坚持着的自己。加油！！
65、什么叫做失败？失败是到达较佳境地的第一步。
66、当你感到悲哀痛苦时，最好是去学些什么东西。学*会使你永远立于不败之地。
67、保持与自身之外的世界的距离。所以，我们只是相似的寂寞的人。
68、人生哪有那么多幸运，只是别人在努力，你假装没看见罢了。
69、相信别人，放弃自己，这是许多人失败人生的开始！
70、人只有在布满陡峭的路上，才能使自己的脚跟变的更稳；人只有在布满荆棘的路上，才能使自己的身体变的不怕伤痕；人只有在布满危险的路上，才能使自己的战斗力变的无比之强！
71、人生伟业的建立，不在能知，乃在能行。
72、一对一的服务环境，更应该突出一个情字。
73、一切管理的方式方法，都应该遵循着一条原则，那就是团结起团队中每一位成员，并且调动起他们每一个人最大的能力，发挥他们的长处，弥补他们的不足，最终让这个团队中的所有人共同形成一股可以战胜一切的强大力量。
74、世界上那些最容易的事情中，拖延时间最不费力。
75、全心全意传递祝福，尽职尽责开拓创新。
76、没有完美的个人，只有完美的'团队。
77、世上最累人的事，莫过於虚伪的过日子。
78、对于不屈不挠的人来说，没有失败这回事。
79、人之所以有一张嘴，而有两只耳朵，原因是听的要比说的多一倍。
80、努力奋进，多做少说。
81、有一种呼吸的方式叫做歌唱，有一种勇敢的方式叫做原谅。
82、我们为人做事，切勿处处求全责备、样样希求精通，要充分认识自己和自已所从事的工作，客观地分析问题，珍惜自己的拥有，一步一个脚印向前走。
83、失败与挫折只是暂时的，成功已不会太遥远！
84、认真的人改变自己，执着的人改变命运，每个人都可以将人生握在自己手里。
85、何必向不值得的人证明什么，生活得更好，乃是为你自己。
86、我们人生的全部意义在于创造，奋斗则是一种手段。
87、所谓天才，只不过是把别人喝咖啡的功夫都用在工作上了。
88、再长的路，一步步也能走完，再短的路，不迈开双脚也无法到达。
89、要想改变我们的人生，第一步就是要改变我们的心态。只要心态是正确的，我们的世界就会的光明的。
90、人生最大的敌人是自己。人生最大的失败是自大。人生最大的愚蠢是欺骗。
91、只要努力抬起你的双脚，胜利将属于你。
92、就让我们扬起奋斗的风帆，吹响奋斗的号角，奏响奋斗的乐章，向前吧！去改写自己的命运，去创造自己的奇迹吧！因为，人生需要不停地奋斗。
93、一生之苦今日吃，三年之乐来日享。
94、我觉得我这个团队是我最大的财富，我就最珍惜这个。
95、忠诚合作积极乐观努力开拓勇往直前。
96、 整理整顿精神好，品质检点状况好。
97、你所做的事情，也许暂时看不到成功，但不要灰心，你不是没有成长，而是在扎根。
98、过错是暂时的遗憾，而错过则是永远的遗憾！
99、不管努力的目标是什么，不管他干什么，他单枪匹马总是没有力量的。合群永远是一切善良思想的人的最高需要。
100、车到山前必有路，没路可以先开路，开路就得有乐观，愚公因此敢移山，矢志不渝是前行，握紧拳头勇登攀，加油鼓励看好你，一天更比一天强！见信吉祥！
101、一人强，不是强，再强也是一只羊。团队强，才是强，团结起来就是狼，只有团结才有强大的能量，凝聚在一起才是团队！
102、行动是成功的阶梯，行动越多，登得越高。
103、如果失去了顽强的意志，困难就会给你戴上枷锁。
104、*惯决定成绩，细节决定命运。
105、深窥自己的心，而后发觉一切的奇迹在你自己。
106、销售就是贩卖情绪。
107、没有什么事情有象热忱这般具有传染性，它能感动顽石，它是真诚的精髓。
108、一花凋零荒芜不了整个春天，一次挫折也荒废不了整个人生。
109、永远坐在顾客的左边。
110、只有让员工身心彻底释放，走向市场才有无限能量！
111、忘掉昨日的成绩，创造明日的精彩。
112、有志者自有千计万计，无志者只感千难万难。
113、如果在胜利前却步，往往只会拥抱失败；如果在困难时坚持，常常会获得新的成功。
114、如果你能微笑着对待错误，而不是责备他们，你的团队就能更加专注于成功而不是失败。
115、作为一个领队，不但要相信自己，更要相信自己的团队。——李兆香
116、能使你坚强的不是欢乐，而是悲伤，能使你坚持的不是欢欣，而是伤痕。
117、积金遗于子孙，子孙未必能守；积书于子孙，子孙未必能读。不如积阴德于冥冥之中，此乃万世传家之宝训也。
118、团结就是力量，在各方面都需要团结。我们的大家庭更需要团结，以绽放出更加询丽的光彩，团结中不免有合作。
119、 xxx高、真、无、优xxx谐音为xxx高枕无忧xxx：即工作高效、服务真诚、无私奉献、优质服务。
120、真正点亮生命的不是明天的景色，而是美好的希望。
121、给团队打气激励的句子扫走旧观念，扫出新天地。
122、靠山山会倒，靠水水会流，靠自己永远不倒。
123、目光短浅的人，是没有远大理想的。
124、成功的人都有一股疯狂和热诚，对事情很有企图心，好像心在燃烧的感觉。
125、我要为我自己加油，力争上游，永不停息。
1、热情服务、转变观念、增强知识、迎接挑战。
2、烦恼是短暂的，快乐却是永远的！一个微笑，将瞬间改变一切！看着前方，美好的未来在向你招手！
3、所有的事情开始于思想，所有的改变都可以在瞬间。早晨！
4、在工作中从完善到创新，是证明自己的价值，是自己进步的过程，是说明自己有信心，有能力迎接挑战的勇气。
5、没有风浪，便没有敢的弄潮儿；没有荆棘，也没有不屈的开拓者。
6、个人魅力：和谐、快乐、坚毅、品质、心境、仪表、谈吐、，内涵、修为。
7、与其听再多别人励志的故事，不如让自己奋斗成为别人口中的故事。
8、斗志昂扬，奋发向上，成就人生精彩。
9、小事能确保完美，而完美无小事。李兆香每天都在做着小事，可这点小事能影响一些人。
10、定期奖励机制。现在画饼已经没有用了。必须让员工看到实际的。看到饼子定期经验分享。团结分享。案例分享。定期减压活动。把任务分等级周期激励。半个月激励。最后冲刺激励
11、得意之时不可骄傲，失意之时不言放弃。此成功之道也！
12、当一个人先从自己的内心开始奋斗，他就是个有价值的人。
13、要铭记在心；每天都是一年中最美好的日子。
14、天行健，君子以自强不息；地势坤，君子以厚德载物。
15、没有一种不通过蔑视、忍受和奋斗就可以征服的命运。
16、不要漫不经心的打发时间或口无遮拦的说话，失去的时间或说出去的话都是无法挽回的。
17、如果我们做与不做都会有人笑，如果做不好做得好好会有人笑，那么我们索性就做的更好，来给人笑吧。
18、我们永远没有资格说放弃，因为这是属于我们的年华，应该开出耀眼的繁花。
19、因为有缘我们相聚，成功靠大家努力！
20、任何事情的发展不会随着你的思想而改变，只会随着你付出的多少而变化。
21、狼的生存，就是在恶劣的环境中坚强地创造生存空间；狼的团体，就是在充满争斗的对手中组织强大的团队力量；狼的智慧，就是在强者之列不断竞争、超越。
22、人性最可怜的就是，我们总是梦想着天边一座奇妙的玫瑰园，而不去欣赏今天就开在我们窗口的玫瑰。
23、由于你不可能做到你所希望的一切，因此你就应当做到你能够做到的一切远大的希望，造就伟大的人物。
24、做任何事都在找感觉，有感觉，才会自觉！
25、目标明确，坚定不移，天道酬勤，永续经营。
26、人生在世，最重要的不是自己处境如何，而是你如何看待自己的处境。
27、顽强的毅力可以征服世界上任何一座**！
28、旅游是奖励大家来争取你能我也能万元抢先。
29、不同的人生，有不同的幸福。去发现你所拥有幸运，少抱怨上苍的不公，把握属于自己的幸福。你，我，我们大家都可以经历幸福的人生。
30、人生总要有等待和希望，而时间总会带给人惊喜。
31、人生没有什么事情是给别人做的。工作不是为了老板，是为了自己长本事赚钱。变美不是为了另一半，是为了自己得瑟摇摆。所有的努力都是你自己的选择，所有的荣耀和耻辱、成长和眼泪都是自己来担。
32、许多在眼前看来天大的事，都不是人生一战，而只是人生一站。我知道高考让你们很辛苦，坚持了这么久，就已经是胜利。漫长的夏天和宽广的人生还在等着你们，迈过去，你们就会看到梦想，一直在路上，不曾远离。加油吧，祝福！
33、严格执行安全、文明生产管理，教育工人遵守劳动、工艺纪律和操作规程，按图样、按工艺、按标准认真操作。根据企业对设备管理之要求，切实抓好设备维护保养工作，定期组织保养检查。
34、成功不是将来才有的，而是从决定去做的.那一刻起，持续累积而成。
35、任何的限制，都是从自身开始的。
36、世上没有绝望的处境，只有对处境绝望的人。
37、其实输并不可怕，可怕的是输了就鼓不起勇气面对世界。
38、多点沟通，少点抱怨；多点理解，少点争执。
39、你目前拥有的，都将随着你的死亡而成为他人的。那为何不现在就给真正需要的人呢？
40、重视合同，规范运作，确保质量，信誉承诺。
41、有得有失，才是人生，切忌忿忿不*。做人最忌无休止地自怨自艾，招人讨嫌。爱自己，就如同朝阳升起。
42、只有不断找寻机会的人才会及时把握机会。
43、做人诚心，学*细心，友情真心，生活开心。
44、谁若认为自己是圣人，是埋没了的天才，谁若与集体脱离，谁的命运就要悲哀。集体什么时候都能提高你，并且使你两脚站得稳。
45、谋事在人；成事在天；事在人为：不去做你怎么知道行还是不行。
46、成功都是血汗的洗染，无悔走完希望每一天。
47、人生总有坎坷崎岖，风霜雪雨不断磨砺。痛苦快乐轮番交替，悲欢离合缠绕不息。雾里赏花微风柳絮，金秋硕果冬雪红梅。得失成败别挂心里，谋事在人成事天意。只要你是尽心努力，就能做到问心无愧，得不忘形失不气绥，耐心积累以待良机。
48、失败，其实就是一次机会，它击打我们，让我们从高处坠落*地或深渊，但同时也让我们得以凭借此时卑微的身份，以谦虚的态度，审视我们在行进的道路上所犯的错误、所缺少的能力。越是谦虚，所看到的东西往往越多。
49、人生就像一本书，出生是封面，归去是封底，内容要靠自己填。
50、宇宙的因果定律自然会给你一些回报。
51、再多一点努力，就多一点成功。
52、选取自信，就是选取豁达坦然，就是选取在名利面前岿然不动，就是选取在势力面前昂首挺胸，撑开自信的帆破流向前，展示搏击的风采。
53、做事，不止是人家要我做才做，而是人家没要我做也争着去做。这样，才做得有趣味，也就会有收获。
54、所有的胜利，与征服自己的胜利比起来，都是微不足道。
55、为了梦想，我们不懈努力。
56、凡真心尝试助人者，没有不帮到自己的。
57、苦难本身并没有价值，只有经历过了苦难那才是价值。
58、天生我材必有用，千金散去还复来。
59、弱者等待时机，强者时机，智者时机。
60、不要试图控制别人，不要要求别人理解你。
61、人生的成功不是是否能拿到一张好牌，而是怎样将坏牌打好，当心灵趋于*静，精神便是永恒，给自已一个微笑吧，太阳每天都是新的。
62、*生无一事可瞒人，此是大快。
63、共识之前非常民主，共识之后绝对独裁。民主是为了决策正确无误，独裁则是培养服从*惯。
64、有些压力总是得自己扛过去，说出来就成了充满负能量的抱怨。寻求安慰也无济于事，还徒增了别人的烦恼。而当你独自走过艰难险阻，一定会感激当初一声不吭咬牙坚持着的自己。加油！！
65、什么叫做失败？失败是到达较佳境地的第一步。
66、当你感到悲哀痛苦时，最好是去学些什么东西。学*会使你永远立于不败之地。
67、保持与自身之外的世界的距离。所以，我们只是相似的寂寞的人。
68、人生哪有那么多幸运，只是别人在努力，你假装没看见罢了。
69、相信别人，放弃自己，这是许多人失败人生的开始！
70、人只有在布满陡峭的路上，才能使自己的脚跟变的更稳；人只有在布满荆棘的路上，才能使自己的身体变的不怕伤痕；人只有在布满危险的路上，才能使自己的战斗力变的无比之强！
71、人生伟业的建立，不在能知，乃在能行。
72、一对一的服务环境，更应该突出一个情字。
73、一切管理的方式方法，都应该遵循着一条原则，那就是团结起团队中每一位成员，并且调动起他们每一个人最大的能力，发挥他们的长处，弥补他们的不足，最终让这个团队中的所有人共同形成一股可以战胜一切的强大力量。
74、世界上那些最容易的事情中，拖延时间最不费力。
75、全心全意传递祝福，尽职尽责开拓创新。
76、没有完美的个人，只有完美的团队。
77、世上最累人的事，莫过於虚伪的过日子。
78、对于不屈不挠的人来说，没有失败这回事。
79、人之所以有一张嘴，而有两只耳朵，原因是听的要比说的多一倍。
80、努力奋进，多做少说。
81、有一种呼吸的方式叫做歌唱，有一种勇敢的方式叫做原谅。
82、我们为人做事，切勿处处求全责备、样样希求精通，要充分认识自己和自已所从事的工作，客观地分析问题，珍惜自己的拥有，一步一个脚印向前走。
83、失败与挫折只是暂时的，成功已不会太遥远！
84、认真的人改变自己，执着的人改变命运，每个人都可以将人生握在自己手里。
85、何必向不值得的人证明什么，生活得更好，乃是为你自己。
86、我们人生的全部意义在于创造，奋斗则是一种手段。
87、所谓天才，只不过是把别人喝咖啡的功夫都用在工作上了。
88、再长的路，一步步也能走完，再短的路，不迈开双脚也无法到达。
89、要想改变我们的人生，第一步就是要改变我们的心态。只要心态是正确的，我们的世界就会的光明的。
90、人生最大的敌人是自己。人生最大的失败是自大。人生最大的愚蠢是欺骗。
91、只要努力抬起你的双脚，胜利将属于你。
92、就让我们扬起奋斗的风帆，吹响奋斗的号角，奏响奋斗的乐章，向前吧！去改写自己的命运，去创造自己的奇迹吧！因为，人生需要不停地奋斗。
93、一生之苦今日吃，三年之乐来日享。
94、我觉得我这个团队是我最大的财富，我就最珍惜这个。
95、忠诚合作积极乐观努力开拓勇往直前。
96、 整理整顿精神好，品质检点状况好。
97、你所做的事情，也许暂时看不到成功，但不要灰心，你不是没有成长，而是在扎根。
98、过错是暂时的遗憾，而错过则是永远的遗憾！
99、不管努力的目标是什么，不管他干什么，他单枪匹马总是没有力量的。合群永远是一切善良思想的人的最高需要。
100、车到山前必有路，没路可以先开路，开路就得有乐观，愚公因此敢移山，矢志不渝是前行，握紧拳头勇登攀，加油鼓励看好你，一天更比一天强！见信吉祥！
101、一人强，不是强，再强也是一只羊。团队强，才是强，团结起来就是狼，只有团结才有强大的能量，凝聚在一起才是团队！
102、行动是成功的阶梯，行动越多，登得越高。
103、如果失去了顽强的意志，困难就会给你戴上枷锁。
104、*惯决定成绩，细节决定命运。
105、深窥自己的心，而后发觉一切的奇迹在你自己。
106、销售就是贩卖情绪。
107、没有什么事情有象热忱这般具有传染性，它能感动顽石，它是真诚的精髓。
108、一花凋零荒芜不了整个春天，一次挫折也荒废不了整个人生。
109、永远坐在顾客的左边。
110、只有让员工身心彻底释放，走向市场才有无限能量！
111、忘掉昨日的成绩，创造明日的精彩。
112、有志者自有千计万计，无志者只感千难万难。
113、如果在胜利前却步，往往只会拥抱失败；如果在困难时坚持，常常会获得新的成功。
114、如果你能微笑着对待错误，而不是责备他们，你的团队就能更加专注于成功而不是失败。
115、作为一个领队，不但要相信自己，更要相信自己的团队。——李兆香
116、能使你坚强的不是欢乐，而是悲伤，能使你坚持的不是欢欣，而是伤痕。
117、积金遗于子孙，子孙未必能守；积书于子孙，子孙未必能读。不如积阴德于冥冥之中，此乃万世传家之宝训也。
118、团结就是力量，在各方面都需要团结。我们的大家庭更需要团结，以绽放出更加询丽的光彩，团结中不免有合作。
119、 xxx高、真、无、优xxx谐音为xxx高枕无忧xxx：即工作高效、服务真诚、无私奉献、优质服务。
120、真正点亮生命的不是明天的景色，而是美好的希望。
121、给团队打气激励的句子扫走旧观念，扫出新天地。
122、靠山山会倒，靠水水会流，靠自己永远不倒。
123、目光短浅的人，是没有远大理想的。
124、成功的人都有一股疯狂和热诚，对事情很有企图心，好像心在燃烧的感觉。
125、我要为我自己加油，力争上游，永不停息。
1、没有什么比忙忙碌碌更容易，没有什么比事半功倍更困难。
2、多点沟通，少点抱怨;多点理解，少点争执。
3、鼓励加赞美，白痴变天才。
4、首先是管好自己，对自己言行的管理，对自己形象的管理，然后再去影响别人，用言行带动别人。
5、用错误的方法得到正确的结果，比用正确的方法得到错误的结果更可怕。
6、一个公司要发展迅速得力于聘用好的人才，尤其是需要聪明的人才。
7、我们不一定知道正确的道路在哪里，但却不要在错误的道路上走得太远。
8、能用他人智慧去完成自己工作的人是伟大的。
9、管理：整顿，整理，清扫，清洁，素养。
10、所见所闻改变一生，不知不觉葬送一生。
11、危机不仅带来麻烦，也蕴藏着无限商机。
12、人生最大的悲哀，就是自己在睡觉的时候，以为别人也在睡觉。
13、人在一起是团伙，心在一起才是团队。
14、企业的成功来自于每一位员工的付出，只有勇于承担责任，才能承担更大的责任。
15、坚持做自己，不是一意孤行，而是在市场竞争中，随缘而不变，稳定的贯彻自己的棋风、棋路，非达目标，绝不中止。团队励志的语句
16、遇到挫折，要有勇往直前的信念，马上行动，坚持到底，决不放弃，成功者绝不放弃，放弃者绝不会成功。
17、世界原本就不是属於你，因此你用不著拋弃，要拋弃的是一切的执著。万物皆为我所用，但非我所属。
18、人生的成功不是是否能拿到一张好牌，而是怎样将坏牌打好，当心灵趋于*静，精神便是永恒，给自已一个微笑吧，太阳每天都是新的。
19、一个人能走多远，要看他有谁同行;一个人有多优秀，要看他有谁指点;一个人有多成功，要看他有谁相伴。
20、沟通必须从正见、正思维、正语、正精进、正念出发，才能取得一致有效的合作。中国人的沟通总是从家里开始的。
21、我们要做到花钱三不眨眼：孝敬老人花钱不眨眼;为铁哥们花钱不眨眼;为了学*成长花钱不眨眼。
22、挣钱只有一个目的：就是花。钱少，自家的，多了，就是大家的，再多了，就是人民的，所以叫人民币。
23、只有一条路不能选择——那就是放弃的路;只有一条路不能拒绝——那就是成长的路。
24、生于忧患，死于安乐。如果你想跨越自己目前的成就，就不能画地自限，而是要勇于接受挑战。对畏畏缩缩的.人来说，真正的危险正在于不敢冒险!励志文章
25、尽管人们的社会经历不同，走过的道路不同，然而人们的过失却往往很相*。因此，聪明的人总是接受前人的教训，而愚蠢的人恰恰相反。
26、这个世界并不是掌握在那些嘲笑者的手中，而恰恰掌握在能够经受得住嘲笑与批评忍不断往前走的人手中。
27、目标的坚定是性格中最必要的力量源泉之一，也是成功的利器之一。没有它，天才会在矛盾无定的迷径中徒劳无功。
28、所有的胜利，与征服自己的胜利比起来，都是微不足道。所有的失败，与失去自己的失败比起来，更是微不足道。
29、注意你的思想，它会变成你的言语;注意你的言语，它会变成你的行动;注意你的行动，它会变成你的*惯;注意你的*惯，它会变成你的性格;注意你的性格，它会变成你的命运。
30、星光依旧灿烂，激情仍然燃烧。因为有梦想，所以我存在。你在你的领域里不惜青春，我在我的道路上不知疲倦。
1、路，是自己走出的；机会是自己酿成的。
2、充分利用你的内在潜力，你就是那个幸运的`人。
3、把产品卖给顾客的心，而不是顾客的头脑。
4、今天的优势会被明天的趋势所取代，把握趋势，把握未来。
5、失败是第一步，成功是第一步！
6、那些能够负担得起的人充满了责任。
7、人类在竞争中生存，也要奋斗。
8、即使爬到最高的山峰，一次也只能脚踏实地地走一步。
9、只要精神不滑坡，道路就不止艰难。
10、成功等于目标，剩下的就是这句话的注解。
11、在一切困难重重之时，能克服困难的人是勇敢的。
12、自强不息，志存高远，社会承诺，梦想凌迟。
13、自尊是一个人的脊梁，自尊是一种无畏的精神。
14、今天的努力，一定有我；明独家先，给我谁？
15、牡丹花中，牡丹最艳丽，人类友谊最珍贵。
16、用仁慈对待一颗坏心就是仁慈。
17、如果你想飞得高，就应该忘记地*线。
18、找到成功的方法，而不是失败的借口。
19、人生就像一杯茶，不是苦一辈子，而是苦一阵子。
20、智者为自己而追求一切，愚者为他人而追求一切。
——团队建设经典活动方案范文10份
为进一步培养和造就一支品德高尚、素质优良、教育教学成绩显著的优秀教师团队、知名班主任团队、和谐管理团队和高素质课程团队，引领我区教育向优质、均衡、特色、和谐化方向纵深发展，结合永乐区第二期“四名工程”人选评选，经研究，自20xx年6月起，实施第二期“永乐区名师团队建设工程”，培养周期三年（20xx年7月—20xx年6月）。现将第二期人选评选活动有关事项通知如下：
一、评选条件
详见附件1、2、3、4
二、参选范围
符合条件的在职中小学优秀教师，各类人选只能报一项，不能兼报。第一期“名师团队建设工程”人选不再参加本次同类别人选的评选。
三、评选程序
1、自主申报。在职教师依据条件，自主申报。
2、学校推荐。各学校依据评选条件、日常教学表现和工作业绩，择优推选符合条件的本校教师参加评选。
3、组织评审。区教育局、教研培训中心组织专门人员对参评人员的报送材料进行审核，确定各类人选名单进行公示，公示期满正式确定为第二期“永乐区名师团队建设工程”人选。
4、推荐市评。从两期人选中择优推选参加永乐市第二期“四名工程”人选评选。
四、材料报送
1、名师人选
（1）《第二期永乐名师建设工程人选申报表》一式3份。
（2）*5年来，出版的专著（不含教案、试题、论文集等）、在地市级及以上学术刊物上发表论文原件。
（3）所申报任教学科（只能填报一科）的*5年来由市级及以上教研部门颁发的优质课（市级为二等奖及以上）、优质课程资源（市级为一等奖）、公开课、专题讲座或经验交流证书原件。
（4）*5年来，在市教研中心组织的与任教学科有关的课题研究阶段性成果评选（即“六大课题”与“十三大课题”阶段性成果评选）中获奖（市级二等奖及以上）证书原件；*5年来，在市级及以上教育行政部门组织的与任教学科有关的各种教育科研优秀成果获奖证书原件。
（5）*5年来参与或负责的由市级及以上教育科研部门规划的课题结题证书和课题立项通知书原件。
（6）学历证书、专业技术职务资格证书原件。
（7）获得的由区级及以上教育行政部门颁发的教学能手、学科带头人、优秀教师、教科研先进个人、教育创新人物等荣誉证书原件。
（8）获得的省中小学师资培训中心颁发的.省级远程研修优秀学员、优秀指导教师、优秀研修组长证书原件；参加山东省中小学万名骨干教师省级培训项目—中小学学科骨干教师培训、中小学教师国家级培训计划—骨干教师培训结业证书原件。
（9）学校中层及以上领导参评，须由学校出具兼课及课时不少于同学科周课时标准时数二分之一的证明材料1式2份。
2、名班主任人选
（1）《第二期永乐名班主任建设工程人选申报表》一式3份。
（2）*5年来，出版的专著（不含教案、试题、论文集等）和在市区级及以上学术刊物上发表的论文原件。
（3）*5年来，由市级及以上教研部门颁发的主题班会、心理优质课（市级为二等奖及以上）、优质课程资源（市级为一等奖）、公开课、专题讲座或经验交流证书原件；
（4）*5年来，在市教研中心组织的与班级管理、学生心理工作等方面有关的课题研究阶段性成果评选（即“六大课题”与“十三大课题”阶段性成果评选）中获奖证书（市级二等奖及以上）原件；*5年来，在市级及以上教育行政部门组织的与班级管理、学生心理工作等方面有关的各种教育科研优秀成果获奖证书原件。
（5）*5年来，参与或负责的由市级及以上教育科研部门规划的课题结题证书、课题立项通知书原件。
（6）参加山东省中小学万名骨干教师省级培训项目—中小学骨干班主任培训培训、中小学教师国家级培训计划—骨干班主任培训结业证书原件。
（7）学历证书原件。
（8）获得的由区级及以上教育行政部门颁发的优秀班主任等能体现德育和班级管理方面的荣誉证书原件。
（9）由所在学校出具的*5年中担任过班主任工作3年及以上，现今仍担任班主任工作的证明材料1式2份。
3、名校长人选
（1）《第二期永乐名校长建设工程人选申报表》一式3份。
（2）*5年来，出版的专著（不含教案、试题、论文集等）、在地市级及以上学术刊物上发表论文原件。
（3）任职期间*5年来，参与或负责的由市级及以上教育科研部门规划的课题结题证书原件；*5年来负责的由市级及以上教育科研部门规划的课题立项通知书原件。
（4）任职期间*5年来，本人或学校有关人员在市教研中心组织的课题研究阶段性成果评选（即“六大课题”与“十三大课题”阶段性成果评选）中获奖证书（二等奖及以上）原件；任职期间*5年来，本人或学校有关人员在市级及以上教育行政部门组织的各种教育科研优秀成果获奖证书原件。
（5）学历证书原件；校长任职资格培训证书原件。
（6）任职期间学校或本人获得的区级及以上教育行政部门或人民**表彰（或命名）的证书等原件。
（7）由区教育行政部门下发的*2年来学校督导或考核综合成绩名列前茅的证明材料。
一、前期宣传
1、由宣传部负责做一幅巨型海报和两幅小海报，于开赛前分别贴于校区宣传栏进行宣传。
2、由专门负责人到各班级进行宣传。
二、大赛口号
展示主持风采，闪耀青春舞台
三、报名安排
1、宣传时间：待定
2、报名地点：待定
3、由学生会纪律部负责报名工作。
4、参赛须知：男女形象气质俱佳者均可报名。
四、赛前安排
报名后召集各班文艺委员在指定教室开会，做赛事的通知，使报名的同学知道比赛的流程，明确准备的方向。
五、活动流程
（一）、初赛
1、初赛时间：待定
2、初赛地点：待定
3、初赛评委：待定
4、初赛流程：
（1）选手一分钟自我介绍
（2）主持稿的朗读（五分钟以内）
（3）评委可对选手适当提问
5、初赛结果：通过海选，确定8名晋级选手
（二）、决赛
1、决赛时间：待定
2、决赛地点：待定
3、决赛评委：待定
4、决赛流程
（1）自我展示：（才艺表演）（1分至1分30秒，满分10.00分）
要求：参赛选手介绍自己的基本情况（姓名、部门、班级、专业和兴趣爱好、个性特点、主持风格等），展现个人人格魅力。[评委在选手自我介绍后选择性提问]
（2）即兴主持：（普通话考验）（1分至1分30秒，满分10.00分）
要求：参赛选手有针对性的表达主题，在规定的时间内完成主持导语和结束语。[评委在选手选手表演后进行选择性提问]
（3）超级链接：（1分，满分10.00分）
要求：参赛选手抽取一组描述不同事物的三个名词，在规定的时间内演绎成一个小故事。[评委在选手表演后进行选择性提问]
（4）赛场回眸：（30秒，满分10.00分）
要求：参赛选手对自己在前四项比赛中的表现进行总结，或对自己的赛场进行必要的补充，或谈论自己参赛的感受等，并致结束语。
评分标准：
形象气质：优雅、大方、着装得体。
语言能力：普通话标准，语言流畅，表达清晰，逻辑性强。
应变能力：反应敏锐，机智面对突发事件。
即兴段落上谁讲得更合理通顺、内容更吸引人。
每项比赛内容如不能按规定时间完成者扣1分项。
一、活动的背景：
公司队伍逐渐壮大，无法避免新老员工之间，业务团队之间，业务与后勤各个职能部门之间，就工作问题上，难免存在配合和服务上沟通的障碍，和矛盾冲突。为了让工作氛围更加的和谐，促使各个部门之间更好的交流和沟通，提高工作效率，创造更大的收益，企划部针对这一现象，特制订了一系列关于缓解员工关系，促进部门协作效率周期性活动。
二、活动目的：
活动有利于灌输公司新的理念，互动能够增加各部门人员之间的亲和力。透过周期性的活动，能够及时、有效的传达公司最新精神和指示，让员工更加清楚的了解公司新动向。选取不一样部门进行联谊的活动，更能增强不一样岗位、不一样职责员工之间的协作、理解、包容，从而到达团结一心，有效沟通，高效益的团队。
三、活动的时光：
以两个月为一个周期开展
四、活动的主体：
公司全体员工(根据不一样的部门和员工之间的状况，组织人员活动。大活动人员不超过60人，小活动人员不低于30人)
五、活动的场所：
主要场地以培训室为主，户外能够选取农家乐、度假山庄、市区内免费的主体公园为场所
六、活动的开展：
周期性活动大致能够分为三类：拓展项目、座谈会项目、体育活动项目、知识趣味比赛。
根据活动主体不一样，企划部牵头组织培训部和部门管理沟通，确定最后的活动方案，确保活动能够解决实质问题，让活动的价值最大化。
(一)、拓展分为：室内拓展和室外拓展
室内拓展：短期内对心态和思维的调节效果好、见效快，成本低，可供选取活动资料丰富。
户外拓展：能够构成触动和刺激，强化服务意识，持久性好，能够增强团队之间的协作潜力，到达团队相互协作与信任的.目的。
(二)、茶话会：形式灵活多样，资料丰富多彩，能够分为：团队才艺展示、小游戏、个人才艺表演、座谈会、工作主角转变短时光体验感受、案例分享、思想和心得交流、真心话、传爱心等一些列小片段组成。既能够以团体的形象对公司进行宣传，又会为公司的业务累计资源。
(三)、活动：乒乓球比赛、拔河比赛、波斯飞毯、跳绳比赛、滚铁环比赛、接力赛、合唱比赛、卡拉OK大赛、景区的旅游进行的团体赛和友谊赛等一系列活动。还能够组织到老人院、留守儿童、问题儿童等地区送温暖活动，到社区为孤寡老人和空巢老人做服务和慰问活动，不仅仅能够提高员工之间的组织与协调潜力，还有益于提高公司形象，宣传力度。
(四)房产专业知识竞赛、助理团队服务礼仪竞赛、陌拜房源、客源角逐大赛、关于对待客户、寻找房源、客源方式、方法的辩论赛、带看经纪人技巧、技能大赛等知识趣味比赛。透过比赛既能够促进员工之间的经验交流，又能够提升员工工作的用心性。
七、活动的费用预算
每次活动最低标准以5元/人的标准，最高标准以10元/人为标准。
为进一步培养和造就一支品德高尚、素质优良、教育教学成绩显著的优秀教师团队、知名班主任团队、和谐管理团队和高素质课程团队，引领我区教育向优质、均衡、特色、和谐化方向纵深发展，结合永乐区第二期“四名工程”人选评选，经研究，自20xx年6月起，实施第二期“永乐区名师团队建设工程”，培养周期三年（20xx年7月—20xx年6月）。现将第二期人选评选活动有关事项通知如下：
一、评选条件
详见附件1、2、3、4
二、参选范围
符合条件的在职中小学优秀教师，各类人选只能报一项，不能兼报。第一期“名师团队建设工程”人选不再参加本次同类别人选的评选。
三、评选程序
1、自主申报。在职教师依据条件，自主申报。
2、学校推荐。各学校依据评选条件、日常教学表现和工作业绩，择优推选符合条件的本校教师参加评选。
3、组织评审。区教育局、教研培训中心组织专门人员对参评人员的报送材料进行审核，确定各类人选名单进行公示，公示期满正式确定为第二期“永乐区名师团队建设工程”人选。
4、推荐市评。从两期人选中择优推选参加永乐市第二期“四名工程”人选评选。
四、材料报送
1、名师人选
（1）《第二期永乐名师建设工程人选申报表》一式3份。
（2）*5年来，出版的专著（不含教案、试题、论文集等）、在地市级及以上学术刊物上发表论文原件。
（3）所申报任教学科（只能填报一科）的*5年来由市级及以上教研部门颁发的优质课（市级为二等奖及以上）、优质课程资源（市级为一等奖）、公开课、专题讲座或经验交流证书原件。
（4）*5年来，在市教研中心组织的与任教学科有关的课题研究阶段性成果评选（即“六大课题”与“十三大课题”阶段性成果评选）中获奖（市级二等奖及以上）证书原件；*5年来，在市级及以上教育行政部门组织的与任教学科有关的各种教育科研优秀成果获奖证书原件。
（5）*5年来参与或负责的`由市级及以上教育科研部门规划的课题结题证书和课题立项通知书原件。
（6）学历证书、专业技术职务资格证书原件。
（7）获得的由区级及以上教育行政部门颁发的教学能手、学科带头人、优秀教师、教科研先进个人、教育创新人物等荣誉证书原件。
（8）获得的省中小学师资培训中心颁发的省级远程研修优秀学员、优秀指导教师、优秀研修组长证书原件；参加山东省中小学万名骨干教师省级培训项目—中小学学科骨干教师培训、中小学教师国家级培训计划—骨干教师培训结业证书原件。
（9）学校中层及以上领导参评，须由学校出具兼课及课时不少于同学科周课时标准时数二分之一的证明材料1式2份。
2、名班主任人选
（1）《第二期永乐名班主任建设工程人选申报表》一式3份。
（2）*5年来，出版的专著（不含教案、试题、论文集等）和在市区级及以上学术刊物上发表的论文原件。
（3）*5年来，由市级及以上教研部门颁发的主题班会、心理优质课（市级为二等奖及以上）、优质课程资源（市级为一等奖）、公开课、专题讲座或经验交流证书原件；
（4）*5年来，在市教研中心组织的与班级管理、学生心理工作等方面有关的课题研究阶段性成果评选（即“六大课题”与“十三大课题”阶段性成果评选）中获奖证书（市级二等奖及以上）原件；*5年来，在市级及以上教育行政部门组织的与班级管理、学生心理工作等方面有关的各种教育科研优秀成果获奖证书原件。
（5）*5年来，参与或负责的由市级及以上教育科研部门规划的课题结题证书、课题立项通知书原件。
（6）参加山东省中小学万名骨干教师省级培训项目—中小学骨干班主任培训培训、中小学教师国家级培训计划—骨干班主任培训结业证书原件。
（7）学历证书原件。
（8）获得的由区级及以上教育行政部门颁发的优秀班主任等能体现德育和班级管理方面的荣誉证书原件。
（9）由所在学校出具的*5年中担任过班主任工作3年及以上，现今仍担任班主任工作的证明材料1式2份。
3、名校长人选
（1）《第二期永乐名校长建设工程人选申报表》一式3份。
（2）*5年来，出版的专著（不含教案、试题、论文集等）、在地市级及以上学术刊物上发表论文原件。
（3）任职期间*5年来，参与或负责的由市级及以上教育科研部门规划的课题结题证书原件；*5年来负责的由市级及以上教育科研部门规划的课题立项通知书原件。
（4）任职期间*5年来，本人或学校有关人员在市教研中心组织的课题研究阶段性成果评选（即“六大课题”与“十三大课题”阶段性成果评选）中获奖证书（二等奖及以上）原件；任职期间*5年来，本人或学校有关人员在市级及以上教育行政部门组织的各种教育科研优秀成果获奖证书原件。
（5）学历证书原件；校长任职资格培训证书原件。
（6）任职期间学校或本人获得的区级及以上教育行政部门或人民**表彰（或命名）的证书等原件。
（7）由区教育行政部门下发的*2年来学校督导或考核综合成绩名列前茅的证明材料。
一、活动口号：
“促团结、增友谊”
二、活动目的：
考虑到雨季天气，不便开展大型室外活动，为了增进部门员工之间的沟通，缩短领导与员工之间的.距离，提供一个良好的沟通*台，特此举办“促团结、增友谊”活动。
三、活动时间：
20xx年8月28日下午2点至6点
四、活动地点：
XXXXXXXXX
五、前期工作：
行政部人员准备好活动需用资料，主持内容等。
六、活动形式
1、由行政部主持活动。
2、由输的一方出少量资金购买食物给赢家吃。
3、邀请人员：公司所有员工均要参加。
七、活动内容
方案一：团队抱抱抱
活动说明：公司成员分为两组，每组5-10人，分别围成一个圈，然后没人呈半蹲状态，双手搭在前方人员的肩上。然后主持人喊开始，计时，看哪一个对坚持的时间比较强。时间最长为10分钟。
活动规则：1、5-10名成员围成一个圈，双手搭在前一个成员的肩上，呈半蹲状态。
2、主持人喊游戏开始，计时看哪一个队坚持的时间长。
方案二：心有灵犀
活动说明：
每组选派5名选手参加，进行比划猜词，由第一名队员用手势依次传递，由最后一名队友说出答案，每队比赛时间为5分钟。 活动规则:
1、五名队员排成一列，每两名队员间隔一米，其中第一名队员面对裁判，其他4名队员均背对第一名队员。
2、游戏开始，第一名队员抽签选择自己的词语组，然后由工作人员依次将所抽组的词语给予第一名队员，然后开始动作传递，直到最后一名队员说出结果，结果正确或是接*答案则加3分，若未能回答或者回答错误将由裁判对最后一名队员追加补救提问，答对者加1分，答错或者不答不得分。
3、第一名队员可选择跳过其认为不易表达的词语，但全部过程只允许3次跳过。
4、中途如果有队员用语言表达违反规则，则扣0.5分，该词语传递到此截止，由裁判更替下一个词语。
活动道具：
A4纸张50张（用过的），抽签箱2个
八、工作人员
◆活动主持人：行政经理XX即活动裁判。
◆助手：行政文员XX
◆参赛者：公司所有人员
XX公司
20xx年8月23日
行政部
活动目的：
提高社团凝聚力，增强大家的团结协作能力
活动地点：
高中部操场
活动时间：
11月23日
活动人数：
30人左右
活动项目：
编花篮、无敌风火轮、地雷阵
所需器材：
眼罩、报纸、小刀、胶带、矿泉水瓶子
活动步骤：
一、前言
介绍此次活动的内容和目的，宣布相关纪律和要求。
二、热身游戏——编花篮
(一)编花篮热身活动
(二)编花篮新编
1、活动目的：提高学生的团队协作意识。
2、活动方法：各参赛组队员一人把脚腕搭在另一个人的腿腕上，如此交替，围成一个圈，单腿蹦跳向前走，并在行进过程中拾起在相应的位置。预先放置好的矿泉水瓶，在规定的时间(一分半钟)内，按拾起矿泉水瓶累计得分多者为胜者。每次四组参赛。
3、竞赛规则：
(1)在行进过程中若“花篮”有损坏，则在组织者指定的位置重新开始。
(2)矿泉水瓶可由队中的任意队员拾起，每瓶一分。
三、拓展项目
(一)地雷阵
1、道具：每对参赛者一块蒙眼布。
两根约10米长的绳子(30英尺)。
一些报纸，使用对角线约60cm(2英尺)的硬纸板、胶合板代替亦可。用来代表游戏中的“地雷”。
2、目的：
(1)建立小组成员间的相互信任。
(2)促进沟通与交流。
(3)使小组充满活力。
3、步骤：
(1)选一块宽阔*整的游戏场地。
(2)安排不想参加游戏的人做监护员。当参加游戏的人较多时，游戏场地会变得非常喧闹。这是一个有利因素，因为这会使穿越地雷阵的人无所适从，难以分清听到的指令是来自自己的同伴，还是来自其他小组的人。
(3)让每个队员找一个搭档。
(4)给每对搭档发一块蒙眼布，每对搭档中有一个人要被蒙上眼睛。
(5)眼睛都蒙好之后，就可以开始布置地雷阵了。把两根绳子*行放在地上，绳距约为10米(30英尺)。这两根绳子标志着地雷阵的起点和终点。
(6)在两绳之间尽量多地铺上一些报纸(或是硬纸板、胶合板等)。
(7)被蒙上了眼睛的队员在同伴的.牵引下，走到地雷阵的起点处，挨着起点站好。他的同伴后退到他身后两米处。
(8)致游戏开场白，开场白示例如下：
几天前，你和你的同伴因叛乱而被捕，被一起关在一问牢房里。黎明前。你的同伴侥幸逃了出去。可糟糕的是，他非常不熟悉牢房外面的情况。这是一个没有月亮的夜晚，外面一片漆黑，伸手不见五指。为了逃离危险.你的同伴必须穿过一个地雷阵。你很清楚地雷阵的布局和每个地雷的位置。可是你的同伴不知道，你需要以喊话的方式，在他穿越的时候为他指引方向。如果你的同伴在穿越的过程中碰到或撞到了地雷阵中的其他人，他必须静止30秒后方可移动。如果他不小心碰了“地雷”，那么一切就都结束了，你们小组将被淘汰出局。天很快就要亮了，你的同伴必须尽快穿过地雷阵。一旦天亮，哨兵就会发现地雷阵中的人，并开枪将他们击毙。赶快开始行动吧!祝你们好运!
4、讨论问题示例：
(1)哪个小组率先通过了地雷阵?
(2)做完了这个游戏，大家感受如何?
(3)你的同伴能做到指令清晰吗?
(4)游戏过程中遇到了什么问题?
(5)如何将这个游戏和我们的实际生活联系起来?
5、安全问题
留意那些被蒙住了眼睛的人，他们不知道自己会走到哪里去。
6、变通：
(1)这个游戏也可以在室内进行，可以使用胶带来标记地雷阵的起点和终点。
(2)可以使用诸如拼图板，捕鼠器之类的物品来代表地雷。
(二)无敌风火轮
1、道具：报纸、小刀、胶带
2、操作流程：
(1)分组
(2)集中队员注意力，布置项目名称、目标、类型和规则;
(3)项目进行，组织者监控行进队员的安全;
(4)制作与推动竞赛
(5)评估、分享。
3、拓展规则：
(1)每个大组利用现有材料制作一个可以容纳全体团队成员的封闭式大圆环。
(2)将圆环立起来全队成员站到圆环上边走边推动大圆环前进。
(3)三组进行比赛，最先到达终点的一组为获胜组。
4、活动要求：
(1)各组统一在风火轮内站好，由组织者统一发布口令出发;
(2)行进途中，风火轮必须垂直地面，报纸必须紧密相连;
(3)所有组员必须在圈内，身体的任何部分不得直接接触地面;
(4)行进过程中若风火轮断裂必须在原地修复，在组织者许可后才可以继续行进。此时队员可以接触地面但不能阻挡他组行进的路线，否则将被取消资格;
(5)出发前，所有风火轮不得超出起点线，以风火轮全部通过终点线为项目截止时;
5、总结分享：
(1)学会合理分配资源;
(2)加强小组合作和沟通;
(3)充分体会到整合信息、进行战略决策在日常生活中的重要性：计划―执行―检查―行动。
(4)理解团队建设中团队核心是如何发挥作用的;提高管理者的组织指挥能力，认识统一指挥的意义与重要作用。
活动目标：
1、通过建教研组组名、立组呼、展示等方法增进教研组组员的交流及团队精神打造。
2、通过听故事、知识竞答、团队游戏提高教师的团队合作意识。
3、通过交流增进新旧教师之间的感情，使教师间的关系更加融洽。
4、通过竞争又合作的方式，推动教研组的凝聚力和整个学校团队文化的建设。
活动时间：
20xx年3月20日下午14:30—16:00
参加人员：
全体教师
活动形式：
参与性体验式
活动组织人员安排：
游戏组织、策划及主持：xxx
活动摄影：xxx
计分：xxx
道具: xxx
观察员：xxx
活动地点：
多媒体教室
活动准备：
1、教师准备：带一支笔
2、学校准备：铅画纸；遮眼布；便利贴；报纸（大张）；评分表；反馈单；《相亲相爱一家人》的伴奏；
活动过程：
一、暖场游戏（8分）
1、雨点变奏曲
2、大风吹
二、建组——团队（22分）
1、滚雪球（介绍同组成员）：姓名、两项特质（爱好）
2、四大教研组的名称：要求新颖有寓意
3、教研组的口号：体现本组风格
4、设计标志与口号：表演展示
5、给自己教研大组放组名排。
6、主持人小结：刚才我们各组用生动有趣的动作展示了自己组的口号，十分精彩！看到刚才你们的表现，我想到了一个词——团队。（出示：“团队”）今天，我们就通过一系列的活动，找找团队建设的几把金钥匙。
三、团队游戏活动（45分）
（一）活动一：讲故事——合作
1、讲《瘦子与胖子》的故事
在一个团队里，一定要有合作的精神，这样才会让我们到达成功的彼岸。在这里，跟大家分享一个合作就能成功的故事。
2、讨论
主持人：故事并不复杂，但却蕴涵着深刻的社会哲理和强烈的警示意义。同样的条件，同样的设备，为什么一些人把它变成了天堂而另一些人却经营成了地狱？从上面这个故事中，我们可以看出什么？
3、小结
主持人：合作的力量是强大的，它可以让我们成功，也可以让我们团结一心，成为更好的伙伴！这就是我们团队建设的第一把金钥匙（电脑屏幕打出“合作”）
（二）活动二：知识竞答——责任
1、竞答规则。
规则：我出示答题后，知道答案的请拨打我的电话号码，谁在我提问后最早拨入号码的，请谁回答。答对了的'人就有机会给自己一组加2分。
2、小结。
主持人：教书育人是我们的本职工作，也是我们的责任，我们学校的校训、校风、教风、学风就是时时提醒我们要更好的做好我们的本职工作，尽我们的责任，我们要树立“责任”意识，有集体观念，这也是我们团队共体的责任。这就是我们团队建设的第二把金钥匙责任。
（三）活动三：解手链——沟通
1、解手链游戏规则：
每10人一组，组圈着站成一个向心圈；先举起你的右手，握住对面那个人的手；再举起你的左手，握住另外一个人的手；现在你们面对一个错综复杂的问题，在不松开的情况下，想办法把这张乱网解开；告诉大家一定会解开，但答案会有两种，一种是一个大圈，另外一种是套着的环；如果过程中实在解不开，主持人可允许队员决定相邻两只手断开一次，但再次进行时必须马上封闭。
2、讨论：
1）你开始的感觉怎样，是否感觉思路混乱？你们进行沟通了吗？
2）当解开一点以后，你的想法是否发生变化？此时又是如何沟通的？
3）最后问题解决以后，你是否感觉很开心？
3、小结：
主持人：是的，在团队当中有效的沟通能使合作事半功倍，良好的沟通更能让我们体会到快乐的心情，从而体会到成功的喜悦。这就是我们团队建设的第三把金钥匙沟通。
（四）活动四：我是你的眼睛——信任
1、游戏规则简介：两名同学扮演盲人而另外一位同学扮演导盲员。“导盲员”需要全程陪同“盲人”，并给他们指路。而“盲人”需要信任“导盲员”的指导，完成在看不见的情况下走到对面。回来的时候大家可以互换角色，即先前担任“导盲员”的现在可以有机会担任“盲人”。
2、四组同时进行游戏。
3、讨论：
（1）大家发现游戏来回速度一致吗？为什么回来的速度比去的速度要快？
（2）刚开始时导盲员的老师，在你后来当盲人的时候，你感受到自己当导盲员时的哪些指引需要改进？
讨论重点：有三个可能的原因可以使得回来的速度比去的速度要快。一方面，建立起了相互信任，再者，适应了相互的行为模式，第三点，大家都有经验了。团队合作中，非常强调相互信任，相互信任是合作的前提。同时，相互适应也是必须要走过的一个过程，如何快速的适应起来是值得大家思考的一个问题。
主持人：通过体验，让队员体会信任与被信任的感觉。一个不能相互信任的团队,是一支没有凝聚力的团队,也是一支没有战斗力的团队。所以，我们团队建设的第四把金钥匙是信任。
（五）活动五：《同舟共济》——团结
1、游戏规则：每队派出10个人，这10位成员要想方设法让尽量多的队员都站在唯一的救生艇上（也就是我们的报纸上），活动进行三次，每一次游戏报纸都会折叠一次，救生艇将由大变小。最后以救生艇上的人数最多的队为胜。注意了：游戏以脚不站出报纸边缘为准。
2、讨论。当你的报纸变得越来越小的时候，你怎么做？什么感受？
3、主持人小结：老师们，在这个游戏中你们找到第五把钥匙了吗？对，在刚才一次次游戏中，我们变得越来越亲密，最后我们只有紧紧拥抱在一起团结在一起才能更好地合作完成任务。其实，在一个团队中很多时候都需要这样的拥抱，拥抱代表了许多语言，比如分享、安慰、团结等等。让我们每组的组员一起来个大大的拥抱，感谢他们给你力量！
今天我们找到了团队建设的几把金钥匙，“合作、责任、沟通、信任、团结。”今天我们在组与组的竞争中为自己的团队献计献策，同时今天的活动告诉我们团结合作既要齐心协力巧分工又要互相帮助，在合作中应该取长补短。一个团队，只有竞合相生，拥有责任心和团队意识才能塑造团队的凝聚力、向心力、战斗力。
四、活动结束（15分）
1、组员写感受。
2、唱改编的《相亲相爱一家人》。
3、校长总结发言。
一、活动背景
随着外来务工人员的大量涌入和青年职工逐步增加，为青年团员建立适应青年需求的团组织也日益迫切。青年团员具有多才多艺、渴望表现自己的特点，需要一个展示自己才艺的舞台。因此我市推出了“两新组织团建百日攻坚行动”，在非公有制企业进行团建活动同时，将这一行动扩大到社区，并在此基础上展开符合青年团员特点的活动。这些活动的展开不但丰富了青年团员的业余生活，也将更加进一步促进和谐社区的建设。
二、活动目的
为社区青年团员提供一个展现自己才能的舞台，丰富青年团员的业余生活，加强团员之间的互动交流，更好的缓解青年团员工作中的压力，以促进和谐社区的建设。
三、活动主题
登青春舞台
展团员风采
四、合作单位
共青团xx省金华市委员会
共青团xx省金华市经济开发区委员会
xx师范大学法政学院赴经济开发区团建实践队
五、活动时间
xx年7月24日18：00—21：00
六、活动地点
某社区广场（待定）
七、活动对象
非公企业青年团员、社区居民
八、前期准备
（一）流程安排
联系表演人员、布置场地
（二）物品准备：
横幅、投票用的卡片、舞台设备及其它所需道具
九、活动流程
1、主持人开场
2、健美操
3、歌手大赛（中场穿插藏舞及结束颁奖）
4、社区节目
5、独唱（陆明妹）
6、合唱《怒放的生命》（实践队所有成员）
7、主持人谢幕
十、活动预算
物品 数量 合计（元）
卡纸 20 20
横幅 2 160
饮用水 3 90
奖品 15 700
打印 300 30
合计（元） 1000
一、指导思想
坚持以***理论和党的精神为指导，深入学*贯彻新《义务教育法》，努力学*和践行科学发展观，紧密围绕学校中心工作，坚持以育人为中心，以少年儿童为主体，以少年儿童的终身发展为工作重点，努力培养青少年学生创新精神和实践能力，以服务少年儿童为工作宗旨，做好德育系列活动。通过各种校园文化活动，加强青少年思想道德教育和法制教育，促进学生素质全面提高，以昂扬的斗志和扎实的作风，为培养具有远大理想的创新人才，积极探索与学校发展相适应的工作新机制，不断开拓学校德育工作的新局面。
二、工作要点
本学期，我校将围绕一个目标(坚持把德育工作放在首位)，抓三项重点(队伍建设、校风建设、特色建设)，做好五方面的工作：
(一)以“五大教育”为重点，全面提高德育质量
1、加强日常行为规范教育，加强检查督促。我们要在上学期开展的文明礼仪伴我行教育基础上，继续坚持以日常行为规范教育为抓手，着重对学生进行以文明礼仪为重点的基础文明养成教育，在教育和训练的过程中要坚持高标准、低起点、多层次、严要求、重训练的原则。通过严格的训练，努力使学生的行为规范外化为行为，内化为素质，逐步养成良好的生活*惯、学**惯、文明礼貌*惯。要进一步强化管理中的学生主体意识和学生自我管理的意识及能力，充分发挥学生的主体作用，让学生自主组织活动、管理、评价，逐步使学生从“要我这样做”转变为“我应该这样做”，让良好的行为*惯内化为学生的自觉行动。
2、开展形式多样的少先队活动，提高德育实效。继续规范每周一的升旗仪式，以"五爱"为主线，做到学期有计划，周周有主题。要充分发挥红领巾广播站、黑板报、宣传栏等阵地的宣传作用，对学生进行"五爱"教育。要充分利用德育基地以及丰富的人文资源进行爱国主义、集体主义教育，引导学生树立正确的人生观、世界观、价值观。要充分发挥少先队组织作用，以重大节日、重要人物和重要纪念日为契机，通过丰富多彩的少先队活动，提高德育实效。
3、加强安全法制教育，利用多种形式和学生易于接受的方式，开展生动活泼的法制教育，营造良好的'法制教育环境，提高学生的法律意识。尤其教育学生遵守交通规则，增强交通安全意识。
4、开展心理健康教育，组织广大教师学*心理知识，让教师明确对学生心理健康教育的重要性，加强对学生心理的引导。
5、开展“感恩教育”，把“感恩教育”作为德育工作的切入点，对全镇学生全方位地实施“感恩教育”，精心培育学校“感恩文化”。
(二)以“四项建设”为基础，完善德育工作保障机制。
基础必须夯实，才能给德育工作提供有力的保障，德育工作要持续发展，必须加强德育队伍、课程、文化、制度等方面的基础建设。
1、加强德育队伍建设。
(1)严格遵守教师职业道德规范，在全校教师中形成“敬业爱生、明礼诚信、*等合作、勤学乐教、廉洁奉献”的师德风尚，展示我校教师“让学生喜欢我的课，做学生喜欢的老师”新形象，形成我校以德育人新风尚，构筑润物无声铸师魂的新局面。
(2)从大处着眼，从小事入手，加强班主任队伍建设。继续做好班主任、辅导员队伍的培训工作，坚持每月召开一次班主任例会，邀请专家做班主任工作辅导讲座，学*了解《辅导员》杂志、《少先队活动》、《中国少年报》等报刊的新信息，认真填写《班主任工作手册》，通过总结交流、学*，不断提高班主任的工作水*和能力。
2、加强德育课程建设。
重视中小学德育课程的设置和开发、德育内容的优化和教材建设以及德育课程的实施和评价。加强社会实践活动，增加学生的参与度，提高学生对德育工作的认同感，提高德育工作的效率。
3、加强校园文化建设。
校园环境是学校精神文明建设的窗口，同时又是学校日常德育的载体。优美的环境氛围，高雅的校园文化，给人以奋发向上的力量。要努力净化、美化校园环境，引导校园文化气氛向健康、高雅方向发展。
(1)改善校园环境：保持校园的整洁和美丽，精心设计，突出人文主题，创设一个温馨的学校德育环境。
(2)搞好班级文化环境建设：各班教室张贴物既有统一标准，又充分张扬个性，办好班级黑板报、学*园地;在班级环境建设中体现学生全员参与的主体意识。
(3)开展首届校园文化艺术节，激发少年儿童对艺术的兴趣爱好，陶冶他们的性情，丰富他们的知识，培养和提高学生欣赏美、创造美的能力，发展他们的才能，使少年儿童在愉悦、向上的校园文化环境中活泼健康地成长，使艺术之星脱颖而出，形成良好的校园文化氛围，让其成为我校的教育特色。
4、加强德育制度建设。
健全德育工作的激励制度。继续完善三好学生、优秀干部等评选制度，克服“三好学生”和优秀学生干部评比表彰中，以学*“成绩好”代替“三好”的不良倾向。建立优秀班主任、德育工作先进个人、优秀班集体等评比表彰制度，调动教师参与德育工作的积极性。
(三)要敢于创新，联系时代特性，改善德育的质量
1、德育方式和手段要跟上时代步伐：要充分利用好学校的多媒体器材和实验室，利用网络来实现教育目标。
2、德育管理要和家长配合
德育工作应放到整个社会大系统中去思考。要建立以学校教育为中心、家庭教育为基点，共同管理、相互支持的模式，加强和家长的联系，真正做好教育工作。
三、月份安排
二月份
1、总结寒假好人好事，做好防溜、巩生工作。
2、制订下发工作计划。
4、整理校容校貌，班级布置评比。
3、加强新《小学生守则》、《小学生日常行为规范》教育和训练，少先队阵地建设。
5、召开总辅导员会议。
三月份
1、学雷锋纪念日开展“雷锋精神永驻心中”系列活动。
2、“3·8”妇女节，开展感恩母亲系列活动。
3、“世界水日”开展“珍爱生命的甘泉”主题中队活动。
4、“3·12”植树节，开展“校园是我家，美化靠大家”植树栽花等综合实践活动。
5、全国安全教育周，开展“安全伴我行”“创建*安校园”等活动。
四月份
1、清明节开展“缅怀革命烈士”主题活动。
2、组织学*“预防未成年人犯罪法律知识”。
3、召开期中班主任工作经验交流会、家长会。
4、心理健康教育专题讲座。
五月份
1、庆“五一”国际劳动节开展系列活动。
2、五一长假学生安全教育。
3、开展以“沐浴阳光、展我风采”为主题的首届校园文化艺术节。
六月份
1、庆祝“六一”儿童节，召开表彰大会，举行文娱汇演。
2、期末安全教育。
3、德育团队工作总结。
4、开展“百名教师访千家”活动
一、主题
给老师送一杯热茶感恩节特别活动
二、负责人员
策划：张译尹、贺岑萱
材料提供：吴茁、任思哲
三、人员分配
具体情况如下表：
四、内容
由每组副组长协助组长带领组员到安排的各个班级去给老师献茶及相关活动。
流程为：
①从前门敲门后按顺序进入
②献茶人向老师说明情况并献茶、致敬，其他人依次走到教室后方
③献茶人送祝福语并请老师为学生们祝语
④集体鞠躬，说告别语后依次由后门退出
五、活动主旨
向各个班级的同学及老师展现154班的良好精神风貌以及文明礼仪，向辛勤教育学生的老师感恩、致敬。
六、口号与告别语
进门时的口号为：初154班全体同学祝您感恩节快乐!
告别语为：谢谢老师，您辛苦了!
七、注意事项
1、文明礼仪。由于此次活动的主旨是向其他班级展示154班的风采，每位参与者须佩戴好校牌，在整个活动中务必注意个人言行举止，切勿大声喧哗，拜访老师时要讲文明、懂礼貌。
2、服从组长的指挥，紧跟队伍。组长务必注意随时清查人员，避免出现组员离队情况。
3、安全问题。请各位同学注意好自己的安全，在上下楼梯时切勿嬉戏打闹，倒开水泡茶时小心烫手。
4、请负责保管物品的同学保管好茶杯和水壶，避免丢失。
——团队激励活动方案(10)份
大树与松鼠
说明：热身活动，让学员兴奋、紧张起来，具有一定的娱乐性。
活动方法：
(1)、事先分组，三人一组。二人扮大树，面对对方，伸出双手搭成一个圆圈;一人扮松鼠，并站在圆圈中间;辅导员或其它没成对的学员担任临时人员。
(2)、辅导员喊“松鼠”，大树不动，扮演“松鼠”的人就必须离开原来的大树，重新选择其它的'大树;辅导员或临时人员就临时扮演松鼠并插到大树当中，落单的人应表演节目。
(3)、辅导员喊“大树”，松鼠不动，扮演“大树”的人就必须离开原先的同伴重新组合成一对大树，并圈住松鼠，辅导员或临时人员就应临时扮演大树，落单的人应表演节目。
(4)、辅导员喊“地震”，扮演大树和松鼠的人全部打散并重新组合，扮演大树的人也可扮演松鼠，松鼠也可扮演大树，辅导员或插其它没成对的人亦插入队伍当中，落单的人表演节目。
1、情感激励：公司归属感的激励，建立起员工对企业文化的认同;
2、成就感激励：销售人员不但有薪资的追求，更有事业成就感方面的追求。建议公司借鉴“百万圆桌会议”在公司成立精英俱乐部，并给予一些特殊的奖励;
3、现金激励：激励要不断地重复，更要及时进行。
具体的激励方案如下：
一、集体早会：作为一个销售团队，每周必须有一次集体的早会，而这个早会只有一个主题，那就是激励，在早会上可以采用的激励方式主要有：
1、合唱励志歌曲(歌曲最好提前练*过或者是大多数人熟悉的)：《超越梦想》、《真心英雄》、《从头再来》、《飞得更高》、《风雨彩虹铿锵玫瑰》、《和自己赛跑的人》、《靠*我》、《了不起》、《男儿当自强》、《势不可挡》、《相信自己》、《阳光总在风雨后》、《在路上》、《我的未来不是梦》、《壮志雄心》、《爱的`奉献(手语)》、《步步高(手语)》、《感恩的心(手语)》、《我真的很不错(手语)》。
2、团队游戏：抓住机遇等。
3、爱的鼓励：一种有规律的鼓掌方式，爱的鼓励是一种赞美的方式也是一种自我激励的形式。
二、部门早会：部门的早会应作为每日的理性工作，而早会的主要内容就是激励、调动气氛，让员工尽快进入工作状态，部门早会的内容可以是以下几点：
1、合唱励志歌曲(同上)
2、团队游戏：参见附件《团队游戏》
3、读励志文章：特别推荐读《世界上最伟大的推销员》(又称《羊皮卷》)
4、部门口号：每天早会作为最后一项内容，不断重复具有激励意义的部门口号，加深印象，增强团队凝聚力，另外一个作用就是心理暗示。
三、培训：《拿出你的激情》
四、PK：把竞赛范围引入日常销售工作中，在各个部门之间，在员工之间开展竞赛。
五、成立精英俱乐部：把荣誉给予优秀员工，作为对员工的激励方式。
六、物质奖励：奖励要及时，奖励要有新鲜感，奖励要有层次，每日小奖、每周大奖、周月重奖，日奖应以统计数据为颁奖依据，如有效电话量、客户拜访量、有效数据录入量等，周奖以签单金额、签单数为依据，周奖、日奖的目的是不间断的刺激员工，颁奖是一定要配合爱的鼓励，让没得到奖励的员工得到一些刺激。 注：歌曲、文章、游戏、课件见附件，PK、精英俱乐部、和奖励见实施细则。
一、活动目的
通过本次旅游商品大赛，以市场为导向，以精品为目标，挖掘开发一批有较高品位、富含科技含量、独具地方特色、市场前景广阔的旅游商品，积极培育xx旅游商品的客源市场，进一步完善旅游商品的研发、生产、销售及宣传等一条龙服务体系，不断壮大我区旅游商品的产销队伍，树立xx旅游的品牌意识，做大做强xx的旅游业。
二、活动名称
20xx年xx区“xx杯”旅游商品开发大赛
三、主办单位
xx区人民**xx区旅游局xx区文体局xx区经贸局xx区广播电视局中国共青团xx区委
四、协办单位
(待定)
五、组织机构大赛设组委会，组委会下设评委组、办公室。
组长：张祥生xx区人民**副区长
副组长：李吉仁xx区旅游局局长赵继洲xx区文体局局长李长东xx区经贸局局长杨新年中国共青团xx区委**陈德正xx区旅游局副局长评委组：张祥生xx区人民**副区长李吉仁xx区旅游局局长赵继洲xx区文体局局长李长东xx区经贸局局长杨新年xx区团委**
冯天民xx区群艺馆馆长王金城xx书画院院长
王文明xx区旅游局副局长胡宗密xx区博物馆馆员党寿山xx区博物馆馆员黎大祥xx区博物馆馆员办公室设在xx区旅游局，主任由陈德正同志担任，陈耿、许天才同志具体负责落实活动的各项工作。
六、组织实施
1、旅游商品的范围：文物复仿制品：在遵守国家关于文物复仿制有关规定的前提下，开发、设计、制作的xx各历史时期文物的复仿制品及设计样品。工艺品、纪念品：立足多种材质开发的`雕塑、编织、镶嵌、刺绣、饰品、剪纸、根雕、奇石等具有纪念意义和鉴赏收藏价值的各类工艺品、纪念品(包括纪念币)。服装、生活用品：具有xx地方特色的服装制品、生活用品及设计样稿等，包括亚麻、地毯等系列产品。绿色食品：围绕xx农副产品开发的保健品、营养补品、绿色饮品、名优土特产品。书画作品：反映xx悠久历史和深厚文化的各类书法、绘画、篆刻、刻字作品。图书、音像制品：反映xx历史文化、民俗风情、旅游资源的书刊、画册、邮票、明信片、歌曲、光碟等公开出版发行或内部印制的各类图书、音像制品。
2、评奖办法：本次旅游商品大赛设以下奖项：特等奖1名，奖人民币1000元;一等奖1名，奖人民币800元;二等奖2名，奖人民币500元;三等奖5名，奖人民币100元;另外，设优秀奖20名，最佳创意奖1名，最佳组织奖10名，均颁发给xx区人民**验印的获奖证书。
3、参赛要求：
(1)参赛作品应能够体现xx文化特色、地域特色和人文特色;
(2)参赛作品应能够代表本类产品，且具有一定的知名度和品牌价值;
(3)参赛作品或设计稿应具备较强的创意，富含文化内涵。
(4)凡参赛作品，要按统一要求，保送实物及设计创意说明，并填写旅游商品开发大赛报名表一式二份。说明材料要求文字精练，要点清晰，说明作品的设计构想及创意，字数不超过400字，用二号楷体字打印在a4纸上。
每日、周必须有工作总结，每月必须做工作总结。有效的绩效管理应达到下面的目标：
1．直属上级必须每天、每星期、每月指导和督促员工，而不是等到实际考核的那一天。
2．在考核期内，为员工提供有效而直接的反馈信息，并对员工的优秀表现表示认可。
3．把员工表现好的地方以及需要改进的地方清晰而准确地传达给员工。
4．激励员工，使员工朝着经理及公司对他们的`要求方向发展。
5．建立下一阶段的发展目标，明确新项目的目标和发展方向。
6．业绩与奖励（薪酬/提升/发展机会）相结合。
年度优秀评选：
1每月进行一次优秀员工评选，总共评选出一名优秀员工（根据当月考核结果，各项考核指标结果为A方可评为优秀员工），除通报表扬外，当月予以一次性加薪奖励；
2每年进行一次优秀员工评选，本部、各分公司分别评选一名优秀员工（评选办法另定），除通报表扬外，公司予以一次性奖励。
3员工每（周月）都要写自我表扬或自我批评的一封信！让员工自己来选择自我表扬或自我批评！
4除公司规定的奖项外，每月每个部门都要选出本月最优秀的员工给予奖励！（奖励金额元---元）（业绩服务意识团队合作意识日常行为表现）
5月累计被评为次数最多的员工，评为本年最优秀员工。（奖励金额元）在年终大会上给予表扬
6每天早晨开晨会时喊营销团队口号来调动激发员工的积极性！
7石兰集团营销团队口号：相信自己，相信伙伴!因为自信，所以成功!成功决不容易，我要加倍努力!营销中心永不言退，我们是最好的团队!
8每周六下午为集体学*日（激发潜能、团队意识沟通技巧类）
（每周设一个小时：下午四点半到五点半，每部门留一个人值班，）
9周日为欢乐周末（游戏组织表演活动等，调动员工的互动能力同时让员工释放压力公司可设卡拉ok厅）
（每周设两个小时：下午四点到六点，每部门留一个人值班）
本方案设置的目的：
1、主要为增加督导间的了解，增进督导间感情；
2、部分解决督导归属感不强，总感觉自己在单打独斗；
3、部分解决公司督导带教机制不完善；
4、打造督导团队，提倡互帮互助，共同成长；
5、督导们相互学*的同时相互监督；
6、部分解决公司对店铺监管的缺失；
7、增强团队凝聚力。
方案具体操作方法:
1、督导共9人，分三组（抓阄）PK，每季度抓阄一次
2、PK内容：小组完成率
3、PK奖惩：
1）每月度结束后，大家一起组织活动（PK开始前决定，形式不限）；
2）经费：完成率最低的小组出双份，完成率最高的小组不用出钱，完成率居中的.小组自费并给其余小组成员买小礼物及担负活动过程中的服务工作；
3）区经，销售部助理，销售部总监抓阄确定自己所在组别
4）督导（个人）每月最高完成率奖金1000元，转用于发放小组第一的奖金
其他：
1、督导如需一同出差解决小组内店铺问题，由问题店铺直管督导提前向区经口头说明店铺问题，及邀请其他督导同去的原因；到店后2日内就店铺问题做出书面的解决方案和落地方案报销售部及区经存档跟进；
2、每个小组建沟通群，用于日常沟通；
3、每月结束后于督导会上讨论分享PK过程，及时修正和完善PK方案！
本方案设置的目的：
1、主要为增加督导间的`了解，增进督导间感情；
2、部分解决督导归属感不强，总感觉自己在单打独斗；
3、部分解决公司督导带教机制不完善；
4、打造督导团队，提倡互帮互助，共同成长；
5、督导们相互学*的同时相互监督；
6、部分解决公司对店铺监管的缺失；
7、增强团队凝聚力。
方案具体操作方法:
1、督导共9人，分三组（抓阄）PK，每季度抓阄一次
2、PK内容：小组完成率
3、PK奖惩：
1）每月度结束后，大家一起组织活动（PK开始前决定，形式不限）；
2）经费：完成率最低的小组出双份，完成率最高的小组不用出钱，完成率居中的小组自费并给其余小组成员买小礼物及担负活动过程中的服务工作；
3）区经，销售部助理，销售部总监抓阄确定自己所在组别
4）督导（个人）每月最高完成率奖金1000元，转用于发放小组第一的奖金
其他：
1、督导如需一同出差解决小组内店铺问题，由问题店铺直管督导提前向区经口头说明店铺问题，及邀请其他督导同去的原因；到店后2日内就店铺问题做出书面的解决方案和落地方案报销售部及区经存档跟进；
2、每个小组建沟通群，用于日常沟通；
3、每月结束后于督导会上讨论分享PK过程，及时修正和完善PK方案！
培训侦探
时间：10分钟
人数：5-8人，以小组为单位
场景：沙龙、会议
目标：封闭性问题提问方式，创造力
步骤：
(1)培训师讲述案情：一个男人，在沙漠当中一丝不挂躺着，已经死亡，周围没有痕迹。学员通过问封闭性问题的方式去判断案情的起因。
(2)培训师只负责回答学员的问题，但只能说“是”或“不是”
(3)根据提问线索，梳理出案情的来龙去脉
例：一对夫妇乘坐热气球在一望无际的沙漠当中探险，不幸在途中热气球燃料不足，需要减轻热气球的重量。夫妇想尽办法，将一切可以扔的东西都全部扔掉，甚至包括衣服，但是仍不能根本解决问题，最后，丈夫为了他心爱的妻子能够逃出困境，就舍弃了自己的生命，跳下沙漠中身亡。
破冰效果：
提升发散性思维，聆听提示，抓住关键性线索，调动全员集中力
真真假假
时间：10分钟
人数：5~10人，小组为单位
场景：小型会议(40人以内)
目标：猜出对方爱好的真假，促进彼此间的了解。
步骤：
(1)请每个小伙伴依次分享自己的三个爱好，其中两个爱好是真实的，一个是杜撰的;
(2)让大家讨论1分钟时间，并投票判断3个爱好的真假;
(3)请分享的伙伴揭晓答案，并向大家介绍自己的爱好。
破冰效果：
我们往往忽略了身边人的许多特性，这是一个重新认识他们的机会;可设定猜错的奖励或者惩罚，让培训氛围更有意思。
1、情感激励：公司归属感的激励，建立起员工对企业文化的认同;
2、成就感激励：销售人员不但有薪资的追求，更有事业成就感方面的追求。建议公司借鉴“百万圆桌会议”在公司成立精英俱乐部，并给予一些特殊的奖励;
3、现金激励：激励要不断地重复，更要及时进行。
具体的激励方案如下：
一、集体早会：作为一个销售团队，每周必须有一次集体的早会，而这个早会只有一个主题，那就是激励，在早会上可以采用的激励方式主要有：
1、合唱励志歌曲(歌曲最好提前练*过或者是大多数人熟悉的)：《超越梦想》、《真心英雄》、《从头再来》、《飞得更高》、《风雨彩虹铿锵玫瑰》、《和自己赛跑的人》、《靠*我》、《了不起》、《男儿当自强》、《势不可挡》、《相信自己》、《阳光总在风雨后》、《在路上》、《我的未来不是梦》、《壮志雄心》、《爱的奉献(手语)》、《步步高(手语)》、《感恩的心(手语)》、《我真的很不错(手语)》。
2、团队游戏：抓住机遇等。
3、爱的鼓励：一种有规律的鼓掌方式，爱的鼓励是一种赞美的方式也是一种自我激励的形式。
二、部门早会：部门的早会应作为每日的'理性工作，而早会的主要内容就是激励、调动气氛，让员工尽快进入工作状态，部门早会的内容可以是以下几点：
1、合唱励志歌曲(同上)
2、团队游戏：参见附件《团队游戏》
3、读励志文章：特别推荐读《世界上最伟大的推销员》(又称《羊皮卷》)
4、部门口号：每天早会作为最后一项内容，不断重复具有激励意义的部门口号，加深印象，增强团队凝聚力，另外一个作用就是心理暗示。
三、培训：《拿出你的激-情》
四、PK：把竞赛范围引入日常销售工作中，在各个部门之间，在员工之间开展竞赛。
五、成立精英俱乐部：把荣誉给予优秀员工，作为对员工的激励方式。
六、物质奖励：奖励要及时，奖励要有新鲜感，奖励要有层次，每日小奖、每周大奖、周月重奖，日奖应以统计数据为颁奖依据，如有效电话量、客户拜访量、有效
数据录入量等，周奖以签单金额、签单数为依据，周奖、日奖的目的是不间断的刺激员工，颁奖是一定要配合爱的鼓励，让没得到奖励的员工得到一些刺激。 注：歌曲、文章、游戏、课件见附件，PK、精英俱乐部、和奖励见实施细则。
培训侦探
时间：10分钟
人数：5-8人，以小组为单位
场景：沙龙、会议
目标：封闭性问题提问方式，创造力
步骤：
(1)培训师讲述案情：一个男人，在沙漠当中一丝不挂躺着，已经死亡，周围没有痕迹。学员通过问封闭性问题的方式去判断案情的起因。
(2)培训师只负责回答学员的问题，但只能说“是”或“不是”
(3)根据提问线索，梳理出案情的来龙去脉
例：一对夫妇乘坐热气球在一望无际的沙漠当中探险，不幸在途中热气球燃料不足，需要减轻热气球的重量。夫妇想尽办法，将一切可以扔的东西都全部扔掉，甚至包括衣服，但是仍不能根本解决问题，最后，丈夫为了他心爱的妻子能够逃出困境，就舍弃了自己的生命，跳下沙漠中身亡。
破冰效果：
提升发散性思维，聆听提示，抓住关键性线索，调动全员集中力
——中班区域活动计划范文10份
一、活动背景：
四月份，我们的活动主题是《和纸玩游戏》、《蔬菜派》两个主题，我们发现，孩子的日常生活中充满了和纸相处的经验：从书籍、报纸、海报……到面纸、纸杯、纸盒、纸箱等，纸--在幼儿生活中扮演着不可或缺的角色，纸不但给我们的生活带来莫大的方便，也成为创作或者游戏的素材。在"和纸玩游戏"的主题课程中，我们让孩子从游戏中直接去感受纸的材质，并了解不同的纸各自具有的特色。更重要的是，幼儿可以真正地和纸玩游戏，他们可以折一折、玩一玩、剪一剪、画一画、设计各式各样的纸质作品，*凡的纸将成为幼儿创作或游戏的素材，给予他们一片尽情想像的空间。
同时，我们正在开展"蔬菜派"的主题活动，收集了许多的蔬菜水果，在区角中也切合蔬果的主题，引领孩子来到蔬果的王国，和孩子们一起通过看一看，闻一闻，做一做，尝一尝，角色尝试等方式建构起对蔬果的全新知觉，培养他们自己学*的能力，更重要的是激发孩子从内心深处对蔬果喜爱，以满足幼儿发展的需要。
二、区角名称：
1、美工区--创意服装秀2、手工区--创意纸坊3、益智区---蔬果对对碰4、健康区--投球乐5、角色 区--农家乐6、操作区--蔬果沙拉吧
三、区角活动目标：
区角活动给孩子提供一个创意的空间、一个展现自我的*台，更重要的是通过这些区角活动，唤起孩子及**的环保意识、节约意识及废物再创造的能力。
1、美工区--创意服装秀：
(1)利用各种废旧纸材料，并尝试设计纸质服装。
(2)发展想象力，变废为宝，提高动手动脑能力。
(3)激发幼儿对美工区活动的兴趣，体验创作的乐趣和成就感。
(4)通过活动，培养幼儿良好的合作精神。
(5)教育幼儿在活动中养成良好的操作卫生*惯及良好的收拾*惯。
2、手工区--创意纸坊(1)根据主题进行剪纸、创意拼贴，注意色彩深浅的搭配。
(2)能够积极大胆的尝试剪出各种形状，体验想象神奇的乐趣。
(3)运用已经剪出的各种形状，进行创意拼贴，制作纸筒画，体验想象、拼贴的乐趣。
(4)愿意与同伴合作进行剪纸或创意拼贴，培养幼儿参与手工活动的兴趣。
3、益智区---蔬果对对碰1)通过相同蔬果卡片对对碰、点数对对碰的形式，激发幼儿对蔬果和数学学*、探索的兴趣，提高辨别能力、判断与空间知觉能力。
2)愿意与他人合作，共同交流分享，体验与同伴共同活动的乐趣。
4、健康区--投球乐1)尝试对着纸箱上的大洞、小洞进行投掷活动，发展幼儿的目测能力力。
2)在投掷和躲闪中锻炼动作的灵敏性。
3)遵守游戏规则，努力投准目标，体验参与游戏的乐趣。
5、角色 区--农家乐1)对角色 区的活动材料感兴趣，会正确操作和摆弄，乐意开展角色游戏。
2) 活动中能热情主动地和同伴交往，和同伴共同协商解决活动中出现的问题，敢于表达自己的意见和要求。
3) 学*独立地、较有秩序地收拾、摆放玩具及活动材料。
6、操作区--蔬果沙拉吧1)让幼儿在自主选择、操作的过程中探索蔬果的秘密，敢于亲自动手尝试制作蔬果沙拉。
2)培养幼儿动手操作的能力，并在活动中体验成功的快乐。
3)鼓励幼儿大胆操作并分享同伴的美食，培养幼儿对蔬果的喜爱之情。
4)通过活动，锻炼幼儿的沟通交往能力。
四、区角设置说明：
《幼儿园教育指导纲要(试行)》中指出：为幼儿的探索活动创造宽松的环境，让每个幼儿都有机会参与尝试，支持、鼓励他们大胆提出问题，发表不同意见，学会尊重别人的观点和经验;支持和引发幼儿的操作摆弄、探究、实验、制作等活动，引导他们通过自己的发现主动建构有关的知识经验。为此，我们在中班创设了紧密结合幼儿生活经验的区角活动。在教室外走廊里，教师布置的大大小小的彩绘纸盘、奇形怪状的纸筒拼贴画，给人一种美的享受和熏陶，在这种文化背景的渲染下，孩子们的参与兴趣非常浓厚。在美工区--创意服装秀和手工区--创意纸坊里，孩子们可以充分发挥自己的想象，创作具有自己思想的作品。在益智区里，我们为孩子们准备了带有蔬果卡片和圆点的转盘，还有棋盘和蔬果卡片，孩子们在转动转盘、寻找对应的数字的那一刻，在充满探索的眼光中掀开卡片的一瞬间，充满了快乐和新奇，快乐之中蕴含了丰富的数学知识。一串辣椒、一把大蒜、一张竹扁，一份小小的精致的菜单、一组别致的桌椅，大红的福字，无处不充盈着弄、农家菜馆的乡土风味，孩子们一袭蓝印花布的装扮，带领我们走进了温馨的"农家乐"。一个个白色的餐盘、一份份塑料刀叉，一双双卫生手套，一盘盘新鲜的蔬果，孩子们在动手制作蔬果拼盘的过程中，体会了制作的乐趣。总之，在区角活动中，幼儿自主参与活动，自发地学*，促进了幼儿之间的互相交流，培养了幼儿与人交往的能力，同时锻炼了幼儿动手操作的能力，主动参与、好奇好问的能力，同时也增强幼儿的表现力和综合能力，促进幼儿社会性的良好发展。
五、入区活动标志设计说明：
"入区活动标志"像一位不说话的小老师，默默地发挥着它在进区方面的独特作用，通过入区活动标志的启发，幼儿可以自主、有序地进区，还可以避免由于幼儿拥挤而引起的争执和矛盾。不同的标志表示不同的区角，这样他们不仅体验了自主选择区域的感受，而且也调整了其他幼儿的重复选择，确保了区域活动的有序性。
1、美工区--小小服装设计师在这个区角活动的组织实施中，教师以同伴的身份融入到了里面，我们提示幼儿两个同伴可以互相合作，在身上比试一下大小。 还可以在挖洞(袖口)时先把服装贴在身上，再用水彩笔做记号，然后再剪开，以免洞口太大或太小。在活动之前，幼儿都不会说出很多衣服的样式或图案设计，通过区角活动的开设，孩子们丰富了对服装款式的感知，了解了颜色和图案的适当搭配，同时，对衣服适合谁穿也有了新的认识，总之，孩子们的服装审美观点明显增强。
2、手工区--创意纸坊在这个区角活动中，我们为孩子们提供了白色卡纸，皱纹纸、即时贴、亮光纸、小剪刀等材料，分为两个小组，一组是剪窗花，一组是在白卡纸上运用现有材料设计自己喜欢的纸筒画，孩子们对此非常感兴趣，作品大胆富有创意。孩子们根据自己的想法，剪出各种形状和线条，通过拼贴、叠加、线条的交错等来增加作品的立体感、延伸感和层次感，画面色彩明亮、动感十足，表现孩子眼中物体*面与立体的结合、景色和物体的融合。这组区角不需要老师的示范、更不需要老师在一旁反复叮咛，经验成为孩子继续游戏的指导老师，孩子们自乐其中。
3、益智区---蔬菜对对碰进行益智区活动的时候，我注意到幼儿刚刚参与游戏的时候，兴趣很浓厚，他们喜欢挑战，可一旦遇到困难时，他们又容易放弃或转移活动。经过教师的不断鼓励和提示，幼儿熟悉了蔬果对对碰的玩法，越来越有兴趣，对点数的配合能够准确无误了。
4、健康区--投球乐在健康区角活动中，因为投球是孩子们比较熟悉的健康运动，所以教师不需要太多的指导，幼儿间自由的互动交流着。这样的交流很多时候具有积极的作用，有益于幼儿的自我成长。如本组游戏中，马慧轩小朋友总是因为力度不够，不能把球投入大纸箱中，一旁的秦邵伦便善意指出她的错误并直接帮她投入，而马慧轩却执意要自己来完成，热心的秦邵伦只好不时地提醒她。我在此过程中，除了关注，没有任何介入。我认为，这时采取保持沉默的策略是最好的，因为幼儿间交流所用的语言是彼此间最能理解的语言。且这样的交流所具有的效果是教师的直接指导所不能达到的。它不仅对幼儿的区域活动起到了一种支持的作用，并且还助长了幼儿社会性的发展。
5、角色 区--农家乐对幼儿而言，角色游戏是真实的生活和想象的统一，生活的真实为幼儿的游戏表现提供了条件，教师可以放任幼儿在角色游戏中的不真实和幼儿稚嫩的.行为，儿童可以自由地游走在现实与想象中。所以，要指导好角色游戏，教师就要深入游戏参加游戏，以角色身份参加游戏、指导游戏，这是最有效、最自然，也是最受儿童喜欢的指导方法。在农家乐这个角色游戏过程中，我们教师一直陪在老板身边，充当老板的副手，利用自己所扮演的角色，机智、灵活地指导着游戏，让农家乐饭馆里面其乐融融，厨师不停地翻炒，忙个不停，顾客吃的津津有味，服务员彬彬有礼，使幼儿游戏的水*不断地提高。
6、操作区--蔬果沙拉吧有的吃有的玩，是小朋友最喜欢的形式，在蔬果沙拉吧里，小朋友们忙得不亦乐乎，"顾客"饶有兴趣的点餐，操作区的"员工"带着卫生手套，为顾客做着各种蔬果拼盘，"顾客"们带着微笑吃着蔬果沙拉，这组孩子特别兴奋，因为他们真的在品尝，不时还能听到小朋友们相互交流，哪种水果好吃，哪种蔬菜颜色漂亮，小朋友们真正融入到游戏中了，增强了幼儿社会交往的情感。
区域活动，是幼儿园内的活动区域，幼儿园多为幼儿所创设的微型课堂，一般由低矮的柜子想分隔，且有丰富材料的一个个可供幼儿自主学*的空间。投放的活动材料，让幼儿按照自己的意愿和能力以操作摆弄为主的方式进行个别化的自主学*的活动。开展区域活动，它不仅开发幼儿的智力，而且锻炼了幼儿的创造力、想象力、观察力等各方面的能力，因此想方设法独具匠心的为幼儿开设了区域活动，本学期共开设五个区域：美工区、建构区、表演区、益智区、语言区。在各个区角中投入充足的材料让幼儿操作，让幼儿在宽松、自由的活动氛围中，按照自己的意愿自主地选择活动材料，主动进行区域活动，产生对区域活动的兴趣，从而激发他们的各方面能力及创新能力。幼儿园的活动区域具有多样性，自由性和趣味性，能促进幼儿全面发展。幼儿园的各种活动的探索过程要比探索的结果重要，区域活动正好为幼儿提供探索的机会，让幼儿在动手操作中加以认知，区域活动不仅是集中教育活动的延伸、拓宽与补充，而且应与集中教育相结合。
一、区域活动目标
1、能主动、积极、有创造性地开展各类区域活动，培养幼儿的交往能力，口语表达能力，动手能力、发展幼儿的创造力、表现力、认知能力和审美能力。
2、游戏中友好交往并能协调相互关系，自己想办法解决游戏中的问题。
3、每一次玩一种游戏，学*做事有始有终，努力克服困难，打到活动目的。
4、培养幼儿的控制能力和责任心，敢发表自己的意见和要求，掌握合作和分享的种种技能。
5、活动结束时，能及时地将材料摆放整齐。
二、区域活动划分
分五个区域：益智园，建构区，美工区，图书角，表演区
三、各活动区要求：
1、益智园
（1）能利用多种玩具材料来感知探索、形成知识、发展思维和智力。
（2）通过幼儿积极地思维活动调动起幼儿战胜困难，向自我挑战的勇气，发展他们的运算和推理能力，促进思维和认知水*的发展。
（3）满足幼儿好动手的需求，促进他们感官的灵敏和手指的灵活性，提高生活自理能力，为将来的学*能力打下良好的基础。
（4）通过为幼儿提供分享经验的机会，加强同伴之间的合作与相互学*。
2、构建区
（1）尝试运用不同的材料进行建构，提升空间想象力、创造力和合作能力。
（2）通过投放各种色彩鲜明、富于变化的材料吸引幼儿，激发幼儿
对建构的兴趣。
（3）让幼儿在玩的过程中，增加想象和动手操作的能力，学会搭建技能，促使不同能力水*的幼儿都能得到发展。
（4）通过游戏规则的约束，帮助幼儿逐步形成各种规则，养成遵守规则的好*惯。
（5）对幼儿的作品给予及时评价，围绕作品的创意评价，激励幼儿大胆创新。
3、美工区
（1）观察感受自然万物的生命形式及运动变化,体验自然的变化和运动。
（2）感受色彩、线条、形状的疏密、曲直和鲜浊所产生的节奏感。
（3）能产生与作品主题相一致的感觉和情绪，并表达这种感觉。
（4）能使用线条、形状表现力度感、空间感、节奏感和和谐感。
（5）能使用主观色彩表现自己的情感和幻想。
4、图书角
（1）让幼儿通过自主选择和使用图书，促进幼儿的社会性和独立性。
（2）通过图书区阅读间幼儿之间的交流，促进幼儿的早期阅读技能和语言发展的能力。
（3）通过图书角的创设与利用，拓展幼儿的早期知识，形成读书爱书护书的良好*惯。
（4）通过提供多种图书材料，发展幼儿的想象能力和思维能力。
5、表演区
（1）愿意使用多种表演道具，并自觉爱护好每一种游戏材料。
（2）能与同伴友好合作，学会在表演中倾听同伴的故事语言，配合同伴的角色行为。
（3）能大胆、大方、大声地展示自己的表演内容，对自己的演出充满信心。
（4）学做文明有礼的小观众，安静地观看演出并给予评价。
通过区域活动，能够使孩子们学到更多东西，为孩子提供主动学*，主动参与、合作、分享、交流的*台，而老师则是区域活动的控制着、观察者、指导者、完善者，在体现孩子的自主性的同时，也使老师的作用得到了充分的发挥。
区域活动，是我们根据教育的目标和幼儿发展的水*有目的的创设活动环境，投放活动材料，让幼儿按照自己的意愿和能力以操作摆弄为主的方式进行个别化的自主学*的活动。它是教师从幼儿的兴趣出发，为使幼儿行高效学*，获最佳发展而精心设计的环境；它可以让幼儿自由地进出各个区域，开展游戏活动；它有着相对宽松的活动气氛，灵活多样的活动形式，能满足幼儿发展的不同需要。新《纲要》中指出：幼儿园应为幼儿提供健康、丰富的生活和活动环境，满足他们多方面发展的需要，使他们在快乐的童年生活中获得有益身心发展的经验。尊重幼儿身心发展规律和学*特点，以游戏为基本活动，保教并重，关注个别差异，促进每个幼儿富有个性的发展，而区域活动正符合这一要求。在上一学年的游戏活动实践中，我们发现幼儿“一窝蜂”现象和在材料的使用上因使用不当给下次使用的小朋友造成不便的情况较为严重，而且在期末考核时也发现各区域游戏的目标达成度不够高，因此，在本学期开学前，我们三位老师经过仔细研究，制定本学期游戏
计划如下：
一、本学期目标
《量贩式KTV》活动区目标：
1、提高幼儿对音乐的兴趣，特别是男孩，吸引他们来活动。
2、提供音带、乐器、节奏谱等，发展幼儿的节奏感。
3、提供各种材料，如：飘带、花等，让幼儿自由舞蹈，提高幼儿对音乐的感受力、表现力。
4、发展幼儿的动作，提高幼儿动作的协调性。
《久隆建筑工地》活动区目标：
1、发展幼儿的感知觉，增强幼儿手指肌肉的发展。
2、引导幼儿在游戏中懂得合作，提高幼儿发现问题、解决问题的能力。
3、发展幼儿的想象力和创造力，鼓励他们大胆建筑。
《动动手》美工区目标：
1、提供各种成品、半成品让幼儿操作，发展幼儿的画、剪、贴、折等的基本技能。
2、教育幼儿在活动中养成良好的操作卫生*惯。
3、发展幼儿的创造力、想象力。
《智力大冲浪》数学区目标：
1、提供各种材料，让幼儿在操作、玩耍中获得一些知识，发展幼儿的智力，提高动脑、动手的能力。
2、培养良好的观察*惯，引导幼儿多看、多思、多想。
3、帮助复*巩固数学知识
《超市》活
二、动区目标：
1、理解角色的职责，按角色规定、要求进行活动。
2、帮助幼儿构思游戏情节，发展情节。
3、能较安静游戏，并懂得爱护材料。
4、提高发现问题、解决问题的能力，并能推动游戏的发展。
5、培养做事有始有终的积极态度。
6、在游戏中提高语言表达能力。
7、培养有礼貌和遵守规则的*惯。
《新华书店》阅读区目标：
1、在看书时能较自觉的保持安静。
2、能在教师指导下运用废旧材料对破旧图书进行修补。
3、掌握正确阅读的方法，养成良好的用眼卫生*惯。
4、能讲述图书中的主要内容。
三、主要措施：
1、教师通过设计、提供可供幼儿操作的区域，可发动幼儿与教师共同收集各种材料，制作各种成品、半成品，以便顺利的开展各种游戏。
2、在区域活动中设置物品，具有全面性、层次性的特点，可供不同幼儿操作。
3、每周为幼儿新增活动内容及材料，提高幼儿活动兴趣。
4、提醒幼儿遵守游戏规则。
5、教师认真有重点的辅导幼儿活动。
（1） 教育引导幼儿有目的的选择区域，学*轮流着每天玩不同的区域。
（2） 教师每天都有一项活动作为重点辅导。
（3） 加强个别辅导。鼓励幼儿大胆进行
活动，能充分调动每一位幼儿的活动积极性。
（4） 充分发挥区域活动的特别功能，使个别能力差的幼儿在原有水*上得到不同的提高。。
（5）抓好活动后的评价及整理工作，以便更好的搞好区域活动。
（6） 观察幼儿的游戏情况，引导帮助幼儿解决游戏中发生的问题，确保游戏的顺利开展
（7）教师密切注意幼儿在游戏中的情况，记好游戏记录。
6、重视每一次的角色游戏，在原有基础上逐步新增材料，认真辅导，充分发挥角游的教育功能。。
7、教师继续学*有关创造性游戏类的文章，充分认识游戏的作用，把教育渗透在游戏之中，寓教于游。
8、保证幼儿每天都有游戏时间。
9、在游戏过程中，充分发挥幼儿的主观能动性，提高幼儿的创造能力。
具体安排：
《量贩式KTV》活动区
九月份
目标：1、了解游戏玩法，对该游戏感兴趣。
2、能跟着音乐伴奏进行演唱。
准备：录音机、磁带、麦克风
指导方法：参与幼儿游戏直接指导。
十月份
目标：1、学会看乐谱进行演唱。
2、能较正确的演唱已学过的歌曲（重点是本月的内容）。
准备：增加乐谱本
指导方法：在音乐课时教会幼儿看乐谱的方法，游戏时以欣赏者的身份参与、指导。
十一月份
目标：1、能自己根据乐谱的提示进行演唱。
2、提供飘带、花等，让幼儿自由舞蹈，提高对该活动的兴趣。
准备：增加飘带、花等物品
指导方式：提问――这是什么？这么漂亮！你们唱歌的时候，可以用它干什么呢？
十二月份
目标：1、引导
幼儿尝试分角色进行演唱、表演、打击乐伴奏，提高幼儿对音乐的感受力、表现力。
2、发展幼儿的动作，提高幼儿动作的协调性。
准备：增加打击乐器
指导方式：教师参与游戏，担任打击乐队的指挥。
一月份
目标：巩固上月目标。
准备：同上月。
《久隆建筑工地》活动区
九月份：
目标：
1、能运用积木拼搭自己熟悉的物体。
2、尝试正确的进行对称装饰。
3、能与同伴共同游戏，不争抢游戏材料。
准备：插塑玩具、实木玩具、塑料别墅玩具若干、地毯1块。
指导方式：提问――你们在建什么呀？怎么样能让它显得更漂亮一点呢？
十月份：
目标：
1、能用叠加的技能和一些废旧材料表现不同造型的楼房。
2、尝试与同伴协商确定游戏内容。
3、能自觉爱护游戏材料。
准备：增加不同造型的楼房图片若干、易拉罐、方形盒子等。
指导方法：提问――盖楼房的时候，这些东西有用吗？能干什么用？
十一月份：
目标：
1、能用支撑的技能一些废旧材料表现不同造型的建筑，并尝试在周边进行简单的装饰。
2、能与同伴协商进行合理分工。
3、能自觉收拾游戏材料。
准备：增加自制树、小汽车等。
指导方式：提问――我们的家周围还有什么呢？可以用什么东西来表现？
十二月份：
目标：
1、能综合运用已有的.技能表现周围的环境。
2、掌握正确解决纠纷的方法。
3、能有条理的收拾游戏材料。
准备：增加周围环境的图片。
一月份：
目标：
1、能熟练运用已有技能表现生活中的物体。
2、能大胆表达自己的意见，正确解决同伴间的纠纷。
3、能自觉、有条理的收拾游戏材料。
准备：插塑玩具、实木玩具、塑料别墅玩具若干，生活中常见物体、环境的图片，地毯1块。
指导方式：提问――看看图里的地方漂亮吗？为什么漂亮？你们能不能设计出更漂亮的呢？
《动动手》美工区
九月：（绘画）
1、通过有趣味的游戏，引导幼儿对色彩感兴趣，愿意选用自己喜爱的颜色均匀饱满地构图。
2、用各种线条和简单形状表现观察过的物体的基本部分和主要特征。
3、在画面上能简单地布局，根据自己的想象画一些辅助物，表现简单的情节。
4、掌握正确的使用方法，养成正确的握笔方法和作画姿势，工具、材料摆放有序。
5、掌握用棉签画画的技能。学*粘贴的技能。鼓励幼儿大胆表现作品。
准备：工具：水彩笔、画纸、各色锯末等。
指导方式：亲自纠正幼儿握笔姿势。提问――你想画什么？它是
什么形状的？怎么样能让它更漂亮呢？
十月：（泥工）
1、按照自己的意愿大胆操作，逐步塑出简单的物体形象。
2、会用橡皮泥做出水果、花卉的形态。
3、爱护泥工材料，养成自己摆放工具和材料的良好*惯，知道“从哪儿拿来，放到哪儿去。”
4、能按照自己的意愿大胆塑造出物体的主要特征。学*独立取放泥工材料、工具。
5、通过探索与尝试，学*简单的泥塑方法，学会使用简单工具和辅助材料。巩固良好的泥塑*惯。
准备：工具：再原有基础上添置橡皮泥、泥工板。
材料：树叶、麦管、牙签、水棍棒、泥工辅助材料等等。
指导方法：提问――你想做什么？它是什么形状的？怎么样能让它更漂亮呢？
十一月：（折纸）
1、在游戏中引导幼儿随意撕出各种形状，并给予命名。
2、通过自由尝试，折出简单的形象。
3、能根据自己的意愿，用现成的图形和自然材料粘贴组合简单形象。
4、提供一定条件并鼓励幼儿通过主动探索学*简单的折纸方法，并折叠出简单形象。
5、能根据自己的想象对作品进行添画、组合等。
准备：工具：再原有基础上添置胶带、胶水、抹布、颜料、画纸、彩纸等。
材料：牙签、水棍棒、等等。
指导方式：提问――你想折什么？它是什么形状的？先怎么样折？在怎么样折？怎么样能让它更漂亮（更像真的）呢？
中班上学期区域活动游戏计划>
十二月：（剪纸）
1、根据自己的意愿使用材料组合各种形象，掌握正确使用粘贴工具、材料的方法。巩固使用剪刀的技能
2、在操作活动中，初步学会用剪刀随意剪纸，知道安全用剪，并能用自己剪出的图形和自然材料创造性地粘贴组合各种形象，组成简单的情节。
3、利用自然物或废旧材料，按照自己的意愿和想象大胆表现。
4、学会剪窗花、等新年喜庆的物品装饰教室。
准备：工具：再原有基础上添置剪刀、各色画纸、彩纸等。
材料：树叶、麦管、牙签、水棍棒、果冻盒、蛋糕盒等等。
指导方式：提问――你
想剪什么？它是什么形状的？先怎么样剪？在怎么样剪？怎么样能让它更漂亮（更像真的）呢？
一月：（综合）
1、通过操作活动，使幼儿对色彩的混合及变化有兴趣，大胆使用多种颜色，逐步做到均匀。
2、通过主动探索与尝试，用纸、绳进行简单的编织。
3、按照自己的意愿将现成的物品修改、添加、组成有趣的形象。
准备：工具：剪刀、胶带、棉签、橡皮泥、泥工板、水彩笔、胶水、抹布、颜料、画纸、锯末各色等。
材料：树叶、麦管、牙签、水棍棒、石头、肥皂、果冻盒、蛋糕盒等等。
指导方式：提问――你想用哪种材料？做什么？怎么做？
《智力大冲浪》数学区
九月份：
目标：
1、会按大小、长短、高矮等规律排序。
2、感知并理解5以内数的实际意义及其关系。
3、能自觉爱护游戏材料。
4、尝试在田字格里书写数字1。
准备：
1、数字卡1-5若干
2、排序图若干、数卡、点卡
3、铅笔、橡皮、田字格本
指导方式：提问――这些材料能怎么操作？
十月份：
目标：
1、认识数字6-7理解实际意义及其关系。
2、认识2-9的相邻数
，知道任何一个数都有两个相邻数
3、游戏结束后能主动收拾游戏。
4、尝试在田字格里书写数字2、3。
准备：
1、数字1-7，点卡、数群1-7各十套
2、操作卡片
指导方式：提问――4的邻居有几个？是谁和谁？
十一月份：
目标：
1、认识数字8-10，理解实际意义及其关系。
2、学*2的组成，知道2可以分成1和1，1和1合起来就是2。
3、能有条理的收拾游戏材料。
4、尝试在田字格里书写数字4。
准备：
1、数字1-10，分合号若干。
2、点卡、数群1-7各十套
3、扑克牌若干。
指导方式：提问――写4的时候要注意什么？
十二月份：
目标：
1、复*数字1-10，理解实际意义及其关系。
2、认识序数，知道其实际意义，继续学*3的组成，知道3的组成可以有两种分法。
3、能初步讲述自己的操作过程与结果。
4、尝试在田字格里书写数字5、6。
准备：
1、数字1-10，分合号若干。
2、点卡、数群1-7各十套
3、扑克牌若干。
指导方式：提问――3的组成方法有几种？书写数字5、6的时候要注意什么？
一月份：
目标：
1、复*认识各种图形，并能创造性的进行拼图活动。
2、学*4的组成，知道的组成有三种分法。
3、能有重点的讲述自己的操作过程与结果。
4、能自觉、有条理的收拾游戏材料。
5、尝试在田字格里书写数字6、7。
准备：
1、小白纸若干、三角形、正方形、圆形、椭圆形等各种图形。
2、数字1-10，分合号若干。
3、点卡、数群1-7各十套
4、扑克牌若干。
指导方式：提问――4的组成方法有几种？书写数字7、8的时候要注意什么？
《超市》活动区
九月份
目标：1、了解游戏的基本玩法。
2、能较安静游戏，并懂得爱护材料
准备：货架三个、收银台、银行卡若干、标志牌若干（工作人员2个、顾客5个）
指导方式：以超市经理的身份向幼儿介绍游戏玩法。
十月份
目标：1、能较自主进行买卖游戏，知道遵守游戏规则。
2、尝试按类摆放物品，并自己制作、标贴价格（1元、2元）
准备：增加价格标签
指导方式：以超市经理的身份要求工作人员整理物品并标贴价格。
十一月份
目标：1、在教师引导下增加介绍商品、推销商品的情节。
2、继续尝试摆放物品，并自己制作、标贴价格（3元、4元）
3、尝试在游戏中使用礼貌用语“你好”“欢迎光临”“再见”。
准备：增加促销台台
指导方式：以超市经理的身份要求工作人员整理物品、标贴价格、促销商品（提问――怎样能让顾客买你促销的商品呢？）注意使用礼貌用语。
十二月份
目标：1、能友好的进行游戏，遵守游戏规则。
2、丰富购物抽奖的情节。
3、能按类摆放物品，并自己制作、标贴价格（5元、6元）
准备：增加抽奖箱、自制小奖品
指导方式：以超市经理的身份要求工作人员整理物品、标贴价格，告之工作人员有关购物抽奖的细节。
一月份
目标：1、能较自然的进行游戏，自觉遵守游戏规则。
2、能较合宜的使用礼貌用语“你好”“欢迎光临”“再见”。
3、能按类摆放物品，并自
己制作、标贴价格（7元、8元）
准备：所有游戏物品
指导方式：同上
《新华书店》阅读区
九月份：
目标：
1、能保持安静的看图书。
2、知道看图书时要一页一页的翻看。
3、初步养成爱惜图书的好*惯。
准备：
书架一个、图书若干本，标志牌6个。
指导方式：提问――怎样看书才能每一页都看到呢？图书是小朋友喜爱的物品，我们应该怎么样？怎样爱惜呢？
十月份：
目标：
1、在借书时会使用简单的礼貌用语。
2、能遵守秩序，排队借书。
3、通过借书还书，提高人际交往能力。
准备：
书架一个、配合主题，有关秋天相关资料的图书若干本，标志牌6个。
指导方式：提问――有礼貌的孩子在借书时应该怎样做？
十一月份：
目标：
1、愿意自己选择角色，边看图书边进行讲述（轻声）。
2、初步学*运用废旧材料修补图书。
3、在提高口语表达能力。
准备：
书架一个、配合主题，准备带有各种小动物、各种伞的图书若干本，废旧报纸、剪刀、糨糊、标志牌6个。
指导方式：提问――有的小图书受伤了，你们愿意帮助他们吗？怎样帮助呢？
十二月份：
目标：
1、继续学*运用废旧材料修补图书。
2、知道在看图书时，眼睛与书要保持一定的距离。
3、养成爱惜图书的好*惯。
准备：
书架一个、配合主题，准备带有各种邮递员、信件、和带有冬天相关资料的图书若干本，废旧报纸、剪刀、糨糊、标志牌6个。
指导方式：提问――眼睛有什么用？我们应该怎样保护它？看书的时候呢？
一月份：
目标：
1、在看书时知道要轻声进行讲述，不影响其他人。
2、能主动运用废旧材料对破旧图书进行修补。
3、知道看书时要保持一定距离，养成良好的用眼卫生*惯。
准备：
书架一个、配合主题，准备带有冬天相关资料和过新年相关资料的图书若干本，废旧报纸、剪刀、糨糊、标志牌6个。
指导方式：提问――你们去过新华书店吗？那里吵不吵？我们应该怎样做？眼睛有什么用？我们应该怎样保护它？看书的时候呢？
一、活动背景：
四月份，我们的活动主题是《和纸玩游戏》、《蔬菜派》两个主题，我们发现，孩子的日常生活中充满了和纸相处的经验：从书籍、报纸、海报……到面纸、纸杯、纸盒、纸箱等，纸——在幼儿生活中扮演着不可或缺的角色，纸不但给我们的生活带来莫大的方便，也成为创作或者游戏的.素材。在"和纸玩游戏"的主题课程中，我们让孩子从游戏中直接去感受纸的材质，并了解不同的纸各自具有的特色。更重要的是，幼儿可以真正地和纸玩游戏，他们可以折一折、玩一玩、剪一剪、画一画、设计各式各样的纸质作品，*凡的纸将成为幼儿创作或游戏的素材，给予他们一片尽情想像的空间。
同时，我们正在开展"蔬菜派"的主题活动，收集了许多的蔬菜水果，在区角中也切合蔬果的主题，引领孩子来到蔬果的王国，和孩子们一起通过看一看，闻一闻，做一做，尝一尝，角色尝试等方式建构起对蔬果的全新知觉，培养他们自己学*的能力，更重要的是激发孩子从内心深处对蔬果喜爱，以满足幼儿发展的需要。
二、区角名称：
1、美工区——创意服装秀
2、手工区——创意纸坊
3、益智区———蔬果对对碰
4、健康区——投球乐
5、角色区——农家乐
6、操作区——蔬果沙拉吧
三、区角活动目标：
区角活动给孩子提供一个创意的空间、一个展现自我的*台，更重要的是通过这些区角活动，唤起孩子及**的环保意识、节约意识及废物再创造的能力。
1、美工区——创意服装秀：
（1）利用各种废旧纸材料，并尝试设计纸质服装。
（2）发展想象力，变废为宝，提高动手动脑能力。
（3）激发幼儿对美工区活动的兴趣，体验创作的乐趣和成就感。
（4）通过活动，培养幼儿良好的合作精神。
（5）教育幼儿在活动中养成良好的操作卫生*惯及良好的收拾*惯。
2、手工区——创意纸坊
（1）根据主题进行剪纸、创意拼贴，注意色彩深浅的搭配。
适合年龄：4-5执教者：mm
一、活动名称：开锁
二、材料准备：不同形状、大小的锁，钥匙、小盒子（可上锁）、密码箱，小礼物（糖、图卡、玩具等）。
三、层次目标：(预计)
第一层次：用匹配好的钥匙打开小盒子上的锁，学*开锁的方法，并学*上锁。
第二层次：打乱匹配好的钥匙与锁，让幼儿尝试用相应的钥匙开锁，然后上锁。
第三层次：喜欢进行开锁比赛，比比谁开锁速度最快、谁开的锁最多，拿到的.礼物最多。
第四层次：愿意了解密码锁的使用方法，学*自设密码，并根据密码开锁。
四、活动介绍：
语言提示：“小朋友，现在老师要介绍的活动内容是开锁，请注意看！”
操作示范：
1、从操作区取盘，放桌上。
2、起钥匙去开一把锁，若不对再换一把钥匙。
3、将开好的锁一一排好，然后逐一上锁。
4、将锁、钥匙归位，托盘送回操作区橱柜中。
五、观察指导：
1、观察幼儿能否试到匹配的锁和钥匙，如不能，则引导幼儿仔细观察锁孔形和钥匙形是否一致，让幼儿知道“一把钥匙只开一把锁”的道理。
2、当幼儿达到一定层次后，可让幼儿几人一同比赛，因为其间有合作的要求。
3、提醒幼儿一定要记住自设的密码，也先可用笔记下。
4、根据幼儿的层次提高情况，向幼儿介绍一些诸如“指纹锁”等高科技锁，拓展他们的视野。
六、分析反思：（针对第一层次的预计目标及观察指导）
锁是每家每户的必用品，这个活动的重点在于让即将入学的幼儿学会使用钥匙和锁，并知道“一把钥匙开一把锁”的道理。幼儿对这个活动很感兴趣，会很有耐心地去开锁。
一、区域活动
1、含义
教师根据教育目标和幼儿发展水*有目的的创设活动环境，投放活动材料，让幼儿按照自己的意愿和能力以操作摆弄为主的方式进行个别化的自主学*活动，是整体教育的补充和调整，是实施个别教育，促进幼儿个性和谐发展的有效途径。
2、作用
——它可以让幼儿自由的进出各个区域，开展游戏活动；
——它有着相对宽松的活动气氛，灵活多样的活动形式，能满足幼儿发展的不同需要；
——它通常是个别进行的，有利于教师了解每个孩子的“最*发展区”；——活动的出发点是幼儿的兴趣和需要，幼儿原有的经验和水*，活动追求的主要目标是支持帮助幼儿学会学*。
二、区域活动开展过程中存在的误区
1、区域设置过于形式化
——设置的位置大大超出幼儿的视*线或可操作的范围
——没有充分的活动时间和空间
——主题、形式只是教师的一厢情愿，没有考虑幼儿当前的兴趣和需要
2、材料投放的盲目性
——材料缺少经常性的变化
——有的活动材料单一不丰富，满足不了幼儿的需要
——有的材料不符合幼儿的年龄特点，各年龄班投放的材料大同小异，千篇一律
3、教师指导欠恰当
——有些教师指导的随意性大
——教师指导时不能引发孩子主动参与活动的兴趣
——教师的观察不够深入，了解不够全面
——教师无法引导活动向纵深方向发展，。没有及时生成新的内容和目标
4、区域评价活动或简或省，常常可有可无
三、区域的空间设置
1.设置的区域有：阅读区、图书区、语言区、美工区、音乐区、科学探索区、数学区、角色扮演区
——多种游戏形式的区域创设
创造性游戏：角色游戏、表演游戏、结构游戏
有规则游戏：音乐游戏、体育游戏、智力游戏
2、区角空间设置要美观、适用
——充分利用活动室可利用的资源，如地面、墙壁、窗户、走廊等，最大限度地发挥资源的作用——操作区：需要充足光线，故应尽量安排在靠窗户边
——语言区：幼儿经常要听录音，故应安排在有电源的地方——美工区：幼儿随时要使用颜料，容易弄脏地板，同时幼儿又有许多作品要展示，故应安排在容易清洗又有墙饰的地方。
——活动室的设置要美观、简洁、安全
——活动区角设置要合理
——活动室最好设置成既有集体活动的空间又有区角活动空间，集体活动的空间尽量设置在活动室的中间，区角活动空间设置在活动室的四周。
3、区域活动空间设置要能与幼儿对话
如在区域空间的位置上，教师可设置与幼儿对话的墙饰。如在分享区中张贴“你的玩具借我玩一下好吗？”“给你”“谢谢”等图文并茂的墙饰提醒幼儿愉快地与同伴分享。
4、区域空间设置要有利于幼儿专注活动
——动静区、学*区要和游戏区相对分开
——各区域可用橱柜设置成“包厢”、“家庭式”，让橱柜挡住幼儿的外界视线，幼儿在活动中看不到其他区域免受影响；
——强调个人操作的区域可设置在相邻的地方，造成比较安静的活动氛围，以确保不受比别人干扰。
四、活动区的合理布置
1、各个活动区之间的界限
——*面界限的划分
——立体界限的划分
——悬挂粘贴不同的标牌或装饰物
2、各活动区之间的相容性
——尽量把性质相同的活动区安排在一起，以免互相干扰。
——需要用水的活动区应靠*盥洗间获取水处；自然区和图书区等需要明亮光线的区域应靠*窗户等。
3、各活动区之间的转换性所谓转换性是指教师在考虑划分各个区域的同时，也要考虑幼儿可能出现的将一个活动区的活动延伸转换到其他活动区的需要。如幼儿在娃娃家的.角色游戏活动，可能会延伸到积木区；幼儿在自然区的活动可能会延伸到美工区，如幼儿在自然区观察了金鱼之后，可能就想把金鱼在水里游的情景画出来。
五、活动区规则的确定
1、教师要善于用环境来暗示规则，如整齐有序的材料摆放、清楚明显的标志都会潜移默化的鼓励幼儿玩后把原物放回，收拾整齐。
2、教师也要制定一些规则（可与孩子共同讨论）
——每个活动区的人数
——进入活动区的标志
——在每个活动区应当如何开展活动
——活动后如何收拾整理
幼儿在美工区活动中制订的规则
——使用剪刀要当心
——用过的笔放在笔筒里
——各种颜色的橡皮泥不能混在一起
——废纸入篓
六、区域活动规则的内容
道德规则：爱惜区域的材料和玩具，学*与同伴友好、合作、交往等；
行为规则：包括使用过的材料、玩具、器械放回原处；会轻拿轻放等；
安全规则：自己寻找空间进行活动和游戏；会按次序活动，不冲撞、奔跑，会保护自己。
七、活动区材料的投放
1、材料投放要有目的性在材料投放时，教师在了解幼儿年龄特点的基础上，要对本班幼儿当前的培养目标有清晰的理解和把握，并有针对性的选择、投放对幼儿的发展有促进作用的操作材料。如小班的操作区、娃娃区。
2、材料投放要有丰富性，种类丰富多样，每一种类得数量充足
3、投放材料的层次性，能满足不同阶段的教育目标和不同水*幼儿的需要。
——美工区的剪纸练*，从随意剪——剪直线——剪简单的转折线——剪复杂的转折线——剪弧线——剪不同形状的弧线这样层层递进。
——“给动物喂食”（训练手眼协调）提供的材料有：筷子、勺子、海绵、纸团、花生、豆子、珠子
4、材料的多样性
——可以提供成型和未成型的材料
——可以提供现成的，也可以提供自制的材料（幼儿和教师共同制作、幼儿和家长共同制作）——提供幼儿单独玩的游戏材料（如拼图）；也提供合作的游戏材料（如玩水、玩沙）
5、材料摆放清楚、明确
——多样化的材料应当有系统地分类放在开放性的、低矮的架子上，或者用透明的容器分类摆放，如筐、篮子、盘子等。
——同时，也要用文字或图案来表示物品存放的位置，便于幼儿轻松顺利地拿取和收拾物品。
八、区域活动实施应遵循的原则
1、目标性原则
2、自主性原则
3、兴趣性原则
4、探索性原则
5、多样性原则（区域内容、材料提供、教师指导的多样）
6、适应性原则（有层次、有递进性）
7、互动性原则
九、教师在区域活动中的有效指导
1、全面细致观察幼儿
——幼儿是否喜爱活动，对活动充满热情
——幼儿在活动中是否能富有挑战而独立、自由地运用材料，展示自己的能力
——幼儿在区域活动中态度是否专注，情绪是否愉悦
——幼儿是否关心自己的活动结果，享受成功的快乐
——幼儿是单独游玩还是结伴活动，在活动中是领导者还是追随者
——是否发生冲突，是否能学*并体验到合作的乐趣
——幼儿活动中规则的遵守情况，是否有违反与破坏规则的问题
2、适时指导幼儿
——出现过度行为或纠纷
——消极等待
——主题有没有脱离计划
——难以实现自己游戏的愿望
——只简单的重复游戏
——不专注，只是不断的转换活动（走区）
3、间接指导
（1）*行活动方式
——往往用于幼儿的建构造型、科学探索、欣赏阅读、角色表演等活动现场中，效果较明显——如：在中班的角色扮演区角，一个女孩正拿着一个动物头饰发愁。原来，头饰的绳套有些长了，她每次尝试着套戴在头上，都脱落到脖子上，老师径直走到一个离他不远的地方，并不搭理这个孩子，也拿起一个头饰往头上戴，结果绳套太短，套不到头上，老师就把绳套的结解开，双手各牵着绳的两头，把头饰拉靠在头的前额上，比量着自己头的大小，双手在后脑勺上系上套绳，并一边自言自语地说：“量着自己的脑袋，再绾上绳结，就不会长也不会短了！”女孩看到了老师的行为，之后，自己开始去解自己手里的头饰的绳套
（2）合作活动方式
老师参与其中一个配角
（3）领导活动方式（小班时用的较多）
外部领导方式、内部领导方式
（4）有的放矢的指导
——与人发生冲突的指导策略
——帮助幼儿构建与人合作、交往的技能技巧
——通过之前的讨论建立规则
——与物发生冲突的指导策略
——发现幼儿争抢玩具材料，说明玩具材料数量不足，此时应增加同种玩具的数量
——发现幼儿出现新的游戏情节或动作，除了及时加相应的玩具材料之外，还可启发幼儿发挥想象，一物多玩，以满足幼儿游戏发展的需要
——与自己的知识经验发生冲突的指导策略
——丰富幼儿的知识经验——通过创设环境、投放材料和语言启发，将幼儿原有的知识经验调动起来，从而诱发新的游戏主题或促进游戏情节的发展
4、注意指导个别孩子时的音量
区域活动与主题活动有什么关系？
一次具体的区域活动的组织指导：
1、区域活动前的组织
——回顾上次区域活动需要改进的地方
——鼓励前几次区域活动中需要保持的地方
——引导幼儿在区域中新的玩法（教师可介绍新材料、提出新要求、同一种材料的多种玩法、合作等）
——规则的提出
——鼓励幼儿进不同的区域
2、幼儿轮流取区域牌（每次取区域片的顺序应有所不同）
3、区域活动中的指导
——教师每次应有重点指导的区域，重点区域重点指导
-——要依据幼儿能力随时调整玩法，提出不同要求
——观察幼儿，对在区域中遇到困难的幼儿给予帮助
4、收拾材料，结束活动
5、区域活动后的评价
——与区域活动前的组织相呼应
——教师所发现的幼儿新的玩法，可请幼儿来介绍
——教师发现幼儿的闪光点——还需要改进的地方
区域活动，是我们根据教育的目标和幼儿发展的水*有目的的创设活动环境，投放活动材料，让幼儿按照自己的意愿和能力以操作摆弄为主的方式进行个别化的自主学*的活动。它是教师从幼儿的兴趣出发，为使幼儿行高效学*，获最佳发展而精心设计的环境；它可以让幼儿自由地进出各个区域，开展游戏活动；它有着相对宽松的活动气氛，灵活多样的活动形式，能满足幼儿发展的不同需要。新《纲要》中指出：幼儿园应为幼儿提供健康、丰富的生活和活动环境，满足他们多方面发展的需要，使他们在快乐的童年生活中获得有益身心发展的经验。尊重幼儿身心发展规律和学*特点，以游戏为基本活动，保教并重，关注个别差异，促进每个幼儿富有个性的发展，而区域活动正符合这一要求。在上一学年的游戏活动实践中，我们发现幼儿“一窝蜂”现象和在材料的使用上因使用不当给下次使用的小朋友造成不便的情况较为严重，而且在期末考核时也发现各区域游戏的目标达成度不够高，因此，在本学期开学前，我们三位老师经过仔细研究，制定本学期游戏
计划如下：
一、本学期目标
《量贩式KTV》活动区目标：
1、提高幼儿对音乐的兴趣，特别是男孩，吸引他们来活动。
2、提供音带、乐器、节奏谱等，发展幼儿的节奏感。
3、提供各种材料，如：飘带、花等，让幼儿自由舞蹈，提高幼儿对音乐的感受力、表现力。
4、发展幼儿的动作，提高幼儿动作的协调性。
《久隆建筑工地》活动区目标：
1、发展幼儿的感知觉，增强幼儿手指肌肉的发展。
2、引导幼儿在游戏中懂得合作，提高幼儿发现问题、解决问题的能力。
3、发展幼儿的想象力和创造力，鼓励他们大胆建筑。
《动动手》美工区目标：
1、提供各种成品、半成品让幼儿操作，发展幼儿的画、剪、贴、折等的基本技能。
2、教育幼儿在活动中养成良好的操作卫生*惯。
3、发展幼儿的创造力、想象力。
《智力大冲浪》数学区目标：
1、提供各种材料，让幼儿在操作、玩耍中获得一些知识，发展幼儿的智力，提高动脑、动手的能力。
2、培养良好的观察*惯，引导幼儿多看、多思、多想。
3、帮助复*巩固数学知识
《超市》活
二、动区目标：
1、理解角色的职责，按角色规定、要求进行活动。
2、帮助幼儿构思游戏情节，发展情节。
3、能较安静游戏，并懂得爱护材料。
4、提高发现问题、解决问题的能力，并能推动游戏的发展。
5、培养做事有始有终的积极态度。
6、在游戏中提高语言表达能力。
7、培养有礼貌和遵守规则的*惯。
《新华书店》阅读区目标：
1、在看书时能较自觉的保持安静。
2、能在教师指导下运用废旧材料对破旧图书进行修补。
3、掌握正确阅读的方法，养成良好的用眼卫生*惯。
4、能讲述图书中的主要内容。
三、主要措施：
1、教师通过设计、提供可供幼儿操作的区域，可发动幼儿与教师共同收集各种材料，制作各种成品、半成品，以便顺利的开展各种游戏。
2、在区域活动中设置物品，具有全面性、层次性的特点，可供不同幼儿操作。
3、每周为幼儿新增活动内容及材料，提高幼儿活动兴趣。
4、提醒幼儿遵守游戏规则。
5、教师认真有重点的辅导幼儿活动。
（1） 教育引导幼儿有目的的选择区域，学*轮流着每天玩不同的区域。
（2） 教师每天都有一项活动作为重点辅导。
（3） 加强个别辅导。鼓励幼儿大胆进行
活动，能充分调动每一位幼儿的活动积极性。
（4） 充分发挥区域活动的特别功能，使个别能力差的幼儿在原有水*上得到不同的提高。。
（5）抓好活动后的评价及整理工作，以便更好的搞好区域活动。
（6） 观察幼儿的游戏情况，引导帮助幼儿解决游戏中发生的问题，确保游戏的顺利开展
（7）教师密切注意幼儿在游戏中的情况，记好游戏记录。
6、重视每一次的角色游戏，在原有基础上逐步新增材料，认真辅导，充分发挥角游的教育功能。。
7、教师继续学*有关创造性游戏类的文章，充分认识游戏的作用，把教育渗透在游戏之中，寓教于游。
8、保证幼儿每天都有游戏时间。
9、在游戏过程中，充分发挥幼儿的主观能动性，提高幼儿的创造能力。
具体安排：
《量贩式KTV》活动区
九月份
目标：1、了解游戏玩法，对该游戏感兴趣。
2、能跟着音乐伴奏进行演唱。
准备：录音机、磁带、麦克风
指导方法：参与幼儿游戏直接指导。
十月份
目标：1、学会看乐谱进行演唱。
2、能较正确的演唱已学过的歌曲（重点是本月的内容）。
准备：增加乐谱本
指导方法：在音乐课时教会幼儿看乐谱的方法，游戏时以欣赏者的身份参与、指导。
十一月份
目标：1、能自己根据乐谱的提示进行演唱。
2、提供飘带、花等，让幼儿自由舞蹈，提高对该活动的兴趣。
准备：增加飘带、花等物品
指导方式：提问——这是什么？这么漂亮！你们唱歌的时候，可以用它干什么呢？
十二月份
目标：1、引导
幼儿尝试分角色进行演唱、表演、打击乐伴奏，提高幼儿对音乐的感受力、表现力。
2、发展幼儿的动作，提高幼儿动作的协调性。
准备：增加打击乐器
指导方式：教师参与游戏，担任打击乐队的指挥。
一月份
目标：巩固上月目标。
准备：同上月。
《久隆建筑工地》活动区
九月份：
目标：
1、能运用积木拼搭自己熟悉的物体。
2、尝试正确的进行对称装饰。
3、能与同伴共同游戏，不争抢游戏材料。
准备：插塑玩具、实木玩具、塑料别墅玩具若干、地毯1块。
指导方式：提问——你们在建什么呀？怎么样能让它显得更漂亮一点呢？
十月份：
目标：
1、能用叠加的技能和一些废旧材料表现不同造型的楼房。
2、尝试与同伴协商确定游戏内容。
3、能自觉爱护游戏材料。
准备：增加不同造型的楼房图片若干、易拉罐、方形盒子等。
指导方法：提问——盖楼房的时候，这些东西有用吗？能干什么用？
十一月份：
目标：
1、能用支撑的技能一些废旧材料表现不同造型的建筑，并尝试在周边进行简单的装饰。
2、能与同伴协商进行合理分工。
3、能自觉收拾游戏材料。
准备：增加自制树、小汽车等。
指导方式：提问——我们的家周围还有什么呢？可以用什么东西来表现？
十二月份：
目标：
1、能综合运用已有的技能表现周围的环境。
2、掌握正确解决纠纷的方法。
3、能有条理的收拾游戏材料。
准备：增加周围环境的图片。
一月份：
目标：
1、能熟练运用已有技能表现生活中的物体。
2、能大胆表达自己的意见，正确解决同伴间的纠纷。
3、能自觉、有条理的收拾游戏材料。
准备：插塑玩具、实木玩具、塑料别墅玩具若干，生活中常见物体、环境的图片，地毯1块。
指导方式：提问——看看图里的.地方漂亮吗？为什么漂亮？你们能不能设计出更漂亮的呢？
《动动手》美工区
九月：（绘画）
1、通过有趣味的游戏，引导幼儿对色彩感兴趣，愿意选用自己喜爱的颜色均匀饱满地构图。
2、用各种线条和简单形状表现观察过的物体的基本部分和主要特征。
3、在画面上能简单地布局，根据自己的想象画一些辅助物，表现简单的情节。
4、掌握正确的使用方法，养成正确的握笔方法和作画姿势，工具、材料摆放有序。
5、掌握用棉签画画的技能。学*粘贴的技能。鼓励幼儿大胆表现作品。
准备：工具：水彩笔、画纸、各色锯末等。
指导方式：亲自纠正幼儿握笔姿势。提问——你想画什么？它是
什么形状的？怎么样能让它更漂亮呢？
十月：（泥工）
1、按照自己的意愿大胆操作，逐步塑出简单的物体形象。
2、会用橡皮泥做出水果、花卉的形态。
3、爱护泥工材料，养成自己摆放工具和材料的良好*惯，知道“从哪儿拿来，放到哪儿去。”
4、能按照自己的意愿大胆塑造出物体的主要特征。学*独立取放泥工材料、工具。
5、通过探索与尝试，学*简单的泥塑方法，学会使用简单工具和辅助材料。巩固良好的泥塑*惯。
准备：工具：再原有基础上添置橡皮泥、泥工板。
材料：树叶、麦管、牙签、水棍棒、泥工辅助材料等等。
指导方法：提问——你想做什么？它是什么形状的？怎么样能让它更漂亮呢？
十一月：（折纸）
1、在游戏中引导幼儿随意撕出各种形状，并给予命名。
2、通过自由尝试，折出简单的形象。
3、能根据自己的意愿，用现成的图形和自然材料粘贴组合简单形象。
4、提供一定条件并鼓励幼儿通过主动探索学*简单的折纸方法，并折叠出简单形象。
5、能根据自己的想象对作品进行添画、组合等。
准备：工具：再原有基础上添置胶带、胶水、抹布、颜料、画纸、彩纸等。
材料：牙签、水棍棒、等等。
指导方式：提问——你想折什么？它是什么形状的？先怎么样折？在怎么样折？怎么样能让它更漂亮（更像真的）呢？
中班上学期区域活动游戏计划>
十二月：（剪纸）
1、根据自己的意愿使用材料组合各种形象，掌握正确使用粘贴工具、材料的方法。巩固使用剪刀的技能
2、在操作活动中，初步学会用剪刀随意剪纸，知道安全用剪，并能用自己剪出的图形和自然材料创造性地粘贴组合各种形象，组成简单的情节。
3、利用自然物或废旧材料，按照自己的意愿和想象大胆表现。
4、学会剪窗花、等新年喜庆的物品装饰教室。
准备：工具：再原有基础上添置剪刀、各色画纸、彩纸等。
材料：树叶、麦管、牙签、水棍棒、果冻盒、蛋糕盒等等。
指导方式：提问——你
想剪什么？它是什么形状的？先怎么样剪？在怎么样剪？怎么样能让它更漂亮（更像真的）呢？
一月：（综合）
1、通过操作活动，使幼儿对色彩的混合及变化有兴趣，大胆使用多种颜色，逐步做到均匀。
2、通过主动探索与尝试，用纸、绳进行简单的编织。
3、按照自己的意愿将现成的物品修改、添加、组成有趣的形象。
准备：工具：剪刀、胶带、棉签、橡皮泥、泥工板、水彩笔、胶水、抹布、颜料、画纸、锯末各色等。
材料：树叶、麦管、牙签、水棍棒、石头、肥皂、果冻盒、蛋糕盒等等。
指导方式：提问——你想用哪种材料？做什么？怎么做？
《智力大冲浪》数学区
九月份：
目标：
1、会按大小、长短、高矮等规律排序。
2、感知并理解5以内数的实际意义及其关系。
3、能自觉爱护游戏材料。
4、尝试在田字格里书写数字1。
准备：
1、数字卡1-5若干
2、排序图若干、数卡、点卡
3、铅笔、橡皮、田字格本
指导方式：提问——这些材料能怎么操作？
十月份：
目标：
1、认识数字6-7理解实际意义及其关系。
2、认识2-9的相邻数
，知道任何一个数都有两个相邻数
3、游戏结束后能主动收拾游戏。
4、尝试在田字格里书写数字2、3。
准备：
1、数字1-7，点卡、数群1-7各十套
2、操作卡片
指导方式：提问——4的邻居有几个？是谁和谁？
十一月份：
目标：
1、认识数字8-10，理解实际意义及其关系。
2、学*2的组成，知道2可以分成1和1，1和1合起来就是2。
3、能有条理的收拾游戏材料。
4、尝试在田字格里书写数字4。
准备：
1、数字1-10，分合号若干。
2、点卡、数群1-7各十套
3、扑克牌若干。
指导方式：提问——写4的时候要注意什么？
十二月份：
目标：
1、复*数字1-10，理解实际意义及其关系。
2、认识序数，知道其实际意义，继续学*3的组成，知道3的组成可以有两种分法。
3、能初步讲述自己的操作过程与结果。
4、尝试在田字格里书写数字5、6。
准备：
1、数字1-10，分合号若干。
2、点卡、数群1-7各十套
3、扑克牌若干。
指导方式：提问——3的组成方法有几种？书写数字5、6的时候要注意什么？
一月份：
目标：
1、复*认识各种图形，并能创造性的进行拼图活动。
2、学*4的组成，知道的组成有三种分法。
3、能有重点的讲述自己的操作过程与结果。
4、能自觉、有条理的收拾游戏材料。
5、尝试在田字格里书写数字6、7。
准备：
1、小白纸若干、三角形、正方形、圆形、椭圆形等各种图形。
2、数字1-10，分合号若干。
3、点卡、数群1-7各十套
4、扑克牌若干。
指导方式：提问——4的组成方法有几种？书写数字7、8的时候要注意什么？
《超市》活动区
九月份
目标：1、了解游戏的基本玩法。
2、能较安静游戏，并懂得爱护材料
准备：货架三个、收银台、银行卡若干、标志牌若干（工作人员2个、顾客5个）
指导方式：以超市经理的身份向幼儿介绍游戏玩法。
十月份
目标：1、能较自主进行买卖游戏，知道遵守游戏规则。
2、尝试按类摆放物品，并自己制作、标贴价格（1元、2元）
准备：增加价格标签
指导方式：以超市经理的身份要求工作人员整理物品并标贴价格。
十一月份
目标：1、在教师引导下增加介绍商品、推销商品的情节。
2、继续尝试摆放物品，并自己制作、标贴价格（3元、4元）
3、尝试在游戏中使用礼貌用语“你好”“欢迎光临”“再见”。
准备：增加促销台台
指导方式：以超市经理的身份要求工作人员整理物品、标贴价格、促销商品（提问——怎样能让顾客买你促销的商品呢？）注意使用礼貌用语。
十二月份
目标：1、能友好的进行游戏，遵守游戏规则。
2、丰富购物抽奖的情节。
3、能按类摆放物品，并自己制作、标贴价格（5元、6元）
准备：增加抽奖箱、自制小奖品
指导方式：以超市经理的身份要求工作人员整理物品、标贴价格，告之工作人员有关购物抽奖的细节。
一月份
目标：1、能较自然的进行游戏，自觉遵守游戏规则。
2、能较合宜的使用礼貌用语“你好”“欢迎光临”“再见”。
3、能按类摆放物品，并自
己制作、标贴价格（7元、8元）
准备：所有游戏物品
指导方式：同上
《新华书店》阅读区
九月份：
目标：
1、能保持安静的看图书。
2、知道看图书时要一页一页的翻看。
3、初步养成爱惜图书的好*惯。
准备：
书架一个、图书若干本，标志牌6个。
指导方式：提问——怎样看书才能每一页都看到呢？图书是小朋友喜爱的物品，我们应该怎么样？怎样爱惜呢？
十月份：
目标：
1、在借书时会使用简单的礼貌用语。
2、能遵守秩序，排队借书。
3、通过借书还书，提高人际交往能力。
准备：
书架一个、配合主题，有关秋天相关资料的图书若干本，标志牌6个。
指导方式：提问——有礼貌的孩子在借书时应该怎样做？
十一月份：
目标：
1、愿意自己选择角色，边看图书边进行讲述（轻声）。
2、初步学*运用废旧材料修补图书。
3、在提高口语表达能力。
准备：
书架一个、配合主题，准备带有各种小动物、各种伞的图书若干本，废旧报纸、剪刀、糨糊、标志牌6个。
指导方式：提问——有的小图书受伤了，你们愿意帮助他们吗？怎样帮助呢？
十二月份：
目标：
1、继续学*运用废旧材料修补图书。
2、知道在看图书时，眼睛与书要保持一定的距离。
3、养成爱惜图书的好*惯。
准备：
书架一个、配合主题，准备带有各种邮递员、信件、和带有冬天相关资料的图书若干本，废旧报纸、剪刀、糨糊、标志牌6个。
指导方式：提问——眼睛有什么用？我们应该怎样保护它？看书的时候呢？
一月份：
目标：
1、在看书时知道要轻声进行讲述，不影响其他人。
2、能主动运用废旧材料对破旧图书进行修补。
3、知道看书时要保持一定距离，养成良好的用眼卫生*惯。
准备：
书架一个、配合主题，准备带有冬天相关资料和过新年相关资料的图书若干本，废旧报纸、剪刀、糨糊、标志牌6个。
指导方式：提问——你们去过新华书店吗？那里吵不吵？我们应该怎样做？眼睛有什么用？我们应该怎样保护它？看书的时候呢？
一、活动内容：
中班区域活动
二、阶段目标：
1．学会与人友好相处，相互合作，懂得体谅别人，不争、不抢玩具，不影响他人，爱护玩具。
2．能在各种材料的吸引下积极参加活动，和同伴共同协商解决活动中出现的问题。
3．通过自主活动，发展幼儿的动手探索操作能力和创造能力。
三、材料投放：
1．美工区：
主要提供材料：编织图、滚珠、颜料、颜料桶、油画棒、勾线笔、图形变变变范例、线描画范例、各种贝壳、各种手工纸、白乳胶、棉花、橡皮泥、泥工板等。
2．益智区：
主要提供材料：花片、拼插模型、数字卡片、纽扣、《沉与浮》操作材料及记录卡、《磁铁的好朋友》操作材料及记录卡等。
3．操作区：
主要提供材料：串珠、图形卡片、插花材料、扣纽扣、夹子、锁、多米诺骨牌、穿线板等。
4．阅读区：
主要提供材料：绘本、亲子自制图书。
5．语言区：
主要提供材料：《三只蝴蝶》指偶、自制图书、小雨点画、《贪吃的哈罗德》操作材料等。
6．建构区：
主要提供材料：建构图、大中小纸砖块、王老吉罐子、线轴、万通板、塑料罐、瓶子、花片等。
7．棋类区：
主要提供材料：五子棋、围棋、飞行棋、斗兽棋、跳珠及各种自制棋盘。
四、重点指导区域：
建构区
五、指导过程：
（一）谈话引入，激发兴趣。
1．回忆上次建构区
游戏
情况。
2．介绍建构区新增设的图片：今天老师要请小朋友们根据建构图，运用铺*的方法建构桥，桥建好了再请小朋友想一想桥的旁边有什么建筑物。
（二）鼓励幼儿自主选择区域活动。
师：你今天想玩什么区域？怎么玩？
（三）师幼共同提出
游戏
要求。
1．根据区域人数自主选择并插好入区卡。
2．活动时专心操作、探索，遇到问题要自己先想办法解决，如果不懂再和其他小朋友或老师商量。
3．玩玩具的时候不争、不抢玩具，不影响他人，爱护玩具。
（四）幼儿自主活动，教师重点指导建构区。
1．幼儿按自己的兴趣和意愿进入活动区活动。
2．教师观察幼儿的活动，对个别新材料，个别幼儿作适时的'指导。
3．鼓励幼儿大胆尝试、探索，及时捕捉幼儿的创造表现，给予肯定。
4．发现幼儿遇到困难想放弃时，给予适时指导，争取取得成功。
（五）师生交流共享，引导幼儿评价游戏情况。
1．幼儿交流活动中遇到的困难及解决问题的方法，鼓励幼儿能主动解决问题。
2．请建构区的幼儿说说建构图的使用情况。
一、区域活动意义
区域活动是有目的有计划的一种学*活动，让幼儿在自立、自由的探索活动中学*、探索，掌握知识。同时也是幼儿非常喜欢的一种学*活动，是当前幼儿园实施素质教育，推动幼教改革的一种重要的.教育活动形式，它能促进幼儿全面素质的形成，发展和提高。
二、活动段目标：
1．学会与人友好相处，相互合作，懂得体谅别人，不争、不抢玩具，不影响他人，爱护玩具。2．能在各种材料的吸引下积极参加活动，和同伴共同协商解决活动中出现的问题。3．通过自主活动，发展幼儿的动手探索操作能力和创造能力。
三、材料投放：
1．美工区：主要提供材料：编织图、滚珠、颜料、颜料桶、油画棒、勾线笔、图形变变变范例、线描画范例、各种贝壳、各种手工纸、白乳胶、棉花、橡皮泥、泥工板等。2．益智区：主要提供材料：花片、拼插模型、数字卡片、纽扣、《沉与浮》操作材料及记录卡、《磁铁的好朋友》操作材料及记录卡等。3．操作区：主要提供材料：串珠、图形卡片、插花材料、扣纽扣、夹子、锁、多米诺骨牌、穿线板等。4．阅读区：主要提供材料：绘本、亲子自制图书。5．语言区：主要提供材料：《三只蝴蝶》指偶、自制图书、小雨点画、《贪吃的哈罗德》操作材料等。6．建构区：主要提供材料：建构图、大中小纸砖块、王老吉罐子、线轴、万通板、塑料罐、瓶子、花片等。7．棋类区：主要提供材料：五子棋、围棋、飞行棋、斗兽棋、跳珠及各种自制棋盘。四、重点指导区域：建构区五、指导过程：（一）谈话引入，激发兴趣。1．回忆上次建构区游戏情况。2．介绍建构区新增设的图片：今天老师要请小朋友们根据建构图，运用铺*的方法建构桥，桥建好了再请小朋友想一想桥的旁边有什么建筑物。
（二）鼓励幼儿自主选择区域活动。
师：你今天想玩什么区域？怎么玩？（三）师幼共同提出游戏要求。1．根据区域人数自主选择并插好入区卡。2．活动时专心操作、探索，遇到问题要自己先想办法解决，如果不懂再和其他小朋友或老师商量。3．玩玩具的时候不争、不抢玩具，不影响他人，爱护玩具。（四）幼儿自主活动，教师重点指导建构区。1．幼儿按自己的兴趣和意愿进入活动区活动。2．教师观察幼儿的活动，对个别新材料，个别幼儿作适时的指导。3．鼓励幼儿大胆尝试、探索，及时捕捉幼儿的创造表现，给予肯定。4．发现幼儿遇到困难想放弃时，给予适时指导，争取取得成功。（五）师生交流共享，引导幼儿评价游戏情况。1．幼儿交流活动中遇到的困难及解决问题的方法，鼓励幼儿能主动解决问题。2．请建构区的幼儿说说建构图的使用情况。
区域活动，是我们根据教育的目标和幼儿发展的水*有目的的创设活动环境，投放活动材料，让幼儿按照自己的意愿和能力以操作摆弄为主的方式进行个别化的自主学*的活动。它是教师从幼儿的兴趣出发，为使幼儿行高效学*，获最佳发展而精心设计的环境；它可以让幼儿自由地进出各个区域，开展游戏活动；它有着相对宽松的活动气氛，灵活多样的活动形式，能满足幼儿发展的不同需要。新《纲要》中指出：幼儿园应为幼儿提供健康、丰富的生活和活动环境，满足他们多方面发展的需要，使他们在快乐的童年生活中获得有益身心发展的经验。尊重幼儿身心发展规律和学*特点，以游戏为基本活动，保教并重，关注个别差异，促进每个幼儿富有个性的发展，而区域活动正符合这一要求。在上一学年的游戏活动实践中，我们发现幼儿“一窝蜂”现象和在材料的使用上因使用不当给下次使用的小朋友造成不便的情况较为严重，而且在期末考核时也发现各区域游戏的目标达成度不够高，因此，在本学期开学前，我们三位老师经过仔细研究，制定本学期游戏
计划如下：
一、本学期目标
《量贩式KTV》活动区目标：
1、提高幼儿对音乐的兴趣，特别是男孩，吸引他们来活动。
2、提供音带、乐器、节奏谱等，发展幼儿的节奏感。
3、提供各种材料，如：飘带、花等，让幼儿自由舞蹈，提高幼儿对音乐的感受力、表现力。
4、发展幼儿的动作，提高幼儿动作的协调性。
《久隆建筑工地》活动区目标：
1、发展幼儿的感知觉，增强幼儿手指肌肉的发展。
2、引导幼儿在游戏中懂得合作，提高幼儿发现问题、解决问题的能力。
3、发展幼儿的想象力和创造力，鼓励他们大胆建筑。
《动动手》美工区目标：
1、提供各种成品、半成品让幼儿操作，发展幼儿的画、剪、贴、折等的基本技能。
2、教育幼儿在活动中养成良好的操作卫生*惯。
3、发展幼儿的创造力、想象力。
《智力大冲浪》数学区目标：
1、提供各种材料，让幼儿在操作、玩耍中获得一些知识，发展幼儿的智力，提高动脑、动手的能力。
2、培养良好的观察*惯，引导幼儿多看、多思、多想。
3、帮助复*巩固数学知识
《超市》活
二、动区目标：
1、理解角色的.职责，按角色规定、要求进行活动。
2、帮助幼儿构思游戏情节，发展情节。
3、能较安静游戏，并懂得爱护材料。
4、提高发现问题、解决问题的能力，并能推动游戏的发展。
5、培养做事有始有终的积极态度。
6、在游戏中提高语言表达能力。
7、培养有礼貌和遵守规则的*惯。
《新华书店》阅读区目标：
1、在看书时能较自觉的保持安静。
2、能在教师指导下运用废旧材料对破旧图书进行修补。
3、掌握正确阅读的方法，养成良好的用眼卫生*惯。
4、能讲述图书中的主要内容。
三、主要措施：
1、教师通过设计、提供可供幼儿操作的区域，可发动幼儿与教师共同收集各种材料，制作各种成品、半成品，以便顺利的开展各种游戏。
2、在区域活动中设置物品，具有全面性、层次性的特点，可供不同幼儿操作。
3、每周为幼儿新增活动内容及材料，提高幼儿活动兴趣。
4、提醒幼儿遵守游戏规则。
5、教师认真有重点的辅导幼儿活动。
（1） 教育引导幼儿有目的的选择区域，学*轮流着每天玩不同的区域。
（2） 教师每天都有一项活动作为重点辅导。
（3） 加强个别辅导。鼓励幼儿大胆进行
活动，能充分调动每一位幼儿的活动积极性。
（4） 充分发挥区域活动的特别功能，使个别能力差的幼儿在原有水*上得到不同的提高。。
（5）抓好活动后的评价及整理工作，以便更好的搞好区域活动。
（6） 观察幼儿的游戏情况，引导帮助幼儿解决游戏中发生的问题，确保游戏的顺利开展
（7）教师密切注意幼儿在游戏中的情况，记好游戏记录。
6、重视每一次的角色游戏，在原有基础上逐步新增材料，认真辅导，充分发挥角游的教育功能。。
7、教师继续学*有关创造性游戏类的文章，充分认识游戏的作用，把教育渗透在游戏之中，寓教于游。
8、保证幼儿每天都有游戏时间。
9、在游戏过程中，充分发挥幼儿的主观能动性，提高幼儿的创造能力。
具体安排：
《量贩式KTV》活动区
九月份
目标：1、了解游戏玩法，对该游戏感兴趣。
2、能跟着音乐伴奏进行演唱。
准备：录音机、磁带、麦克风
指导方法：参与幼儿游戏直接指导。
十月份
目标：1、学会看乐谱进行演唱。
2、能较正确的演唱已学过的歌曲（重点是本月的内容）。
准备：增加乐谱本
指导方法：在音乐课时教会幼儿看乐谱的方法，游戏时以欣赏者的身份参与、指导。
十一月份
目标：1、能自己根据乐谱的提示进行演唱。
2、提供飘带、花等，让幼儿自由舞蹈，提高对该活动的兴趣。
准备：增加飘带、花等物品
指导方式：提问——这是什么？这么漂亮！你们唱歌的时候，可以用它干什么呢？
十二月份
目标：1、引导
幼儿尝试分角色进行演唱、表演、打击乐伴奏，提高幼儿对音乐的感受力、表现力。
2、发展幼儿的动作，提高幼儿动作的协调性。
准备：增加打击乐器
指导方式：教师参与游戏，担任打击乐队的指挥。
一月份
目标：巩固上月目标。
准备：同上月。
《久隆建筑工地》活动区
九月份：
目标：
1、能运用积木拼搭自己熟悉的物体。
2、尝试正确的进行对称装饰。
3、能与同伴共同游戏，不争抢游戏材料。
准备：插塑玩具、实木玩具、塑料别墅玩具若干、地毯1块。
指导方式：提问——你们在建什么呀？怎么样能让它显得更漂亮一点呢？
十月份：
目标：
1、能用叠加的技能和一些废旧材料表现不同造型的楼房。
2、尝试与同伴协商确定游戏内容。
3、能自觉爱护游戏材料。
准备：增加不同造型的楼房图片若干、易拉罐、方形盒子等。
指导方法：提问——盖楼房的时候，这些东西有用吗？能干什么用？
十一月份：
目标：
1、能用支撑的技能一些废旧材料表现不同造型的建筑，并尝试在周边进行简单的装饰。
2、能与同伴协商进行合理分工。
3、能自觉收拾游戏材料。
准备：增加自制树、小汽车等。
指导方式：提问——我们的家周围还有什么呢？可以用什么东西来表现？
十二月份：
目标：
1、能综合运用已有的技能表现周围的环境。
2、掌握正确解决纠纷的方法。
3、能有条理的收拾游戏材料。
准备：增加周围环境的图片。
一月份：
目标：
1、能熟练运用已有技能表现生活中的物体。
2、能大胆表达自己的意见，正确解决同伴间的纠纷。
3、能自觉、有条理的收拾游戏材料。
准备：插塑玩具、实木玩具、塑料别墅玩具若干，生活中常见物体、环境的图片，地毯1块。
指导方式：提问——看看图里的地方漂亮吗？为什么漂亮？你们能不能设计出更漂亮的呢？
《动动手》美工区
九月：（绘画）
1、通过有趣味的游戏，引导幼儿对色彩感兴趣，愿意选用自己喜爱的颜色均匀饱满地构图。
2、用各种线条和简单形状表现观察过的物体的基本部分和主要特征。
3、在画面上能简单地布局，根据自己的想象画一些辅助物，表现简单的情节。
4、掌握正确的使用方法，养成正确的握笔方法和作画姿势，工具、材料摆放有序。
5、掌握用棉签画画的技能。学*粘贴的技能。鼓励幼儿大胆表现作品。
准备：工具：水彩笔、画纸、各色锯末等。
指导方式：亲自纠正幼儿握笔姿势。提问——你想画什么？它是
什么形状的？怎么样能让它更漂亮呢？
十月：（泥工）
1、按照自己的意愿大胆操作，逐步塑出简单的物体形象。
2、会用橡皮泥做出水果、花卉的形态。
3、爱护泥工材料，养成自己摆放工具和材料的良好*惯，知道“从哪儿拿来，放到哪儿去。”
4、能按照自己的意愿大胆塑造出物体的主要特征。学*独立取放泥工材料、工具。
5、通过探索与尝试，学*简单的泥塑方法，学会使用简单工具和辅助材料。巩固良好的泥塑*惯。
准备：工具：再原有基础上添置橡皮泥、泥工板。
材料：树叶、麦管、牙签、水棍棒、泥工辅助材料等等。
指导方法：提问——你想做什么？它是什么形状的？怎么样能让它更漂亮呢？
十一月：（折纸）
1、在游戏中引导幼儿随意撕出各种形状，并给予命名。
2、通过自由尝试，折出简单的形象。
3、能根据自己的意愿，用现成的图形和自然材料粘贴组合简单形象。
4、提供一定条件并鼓励幼儿通过主动探索学*简单的折纸方法，并折叠出简单形象。
5、能根据自己的想象对作品进行添画、组合等。
准备：工具：再原有基础上添置胶带、胶水、抹布、颜料、画纸、彩纸等。
材料：牙签、水棍棒、等等。
指导方式：提问——你想折什么？它是什么形状的？先怎么样折？在怎么样折？怎么样能让它更漂亮（更像真的）呢？
中班上学期区域活动游戏计划>
十二月：（剪纸）
1、根据自己的意愿使用材料组合各种形象，掌握正确使用粘贴工具、材料的方法。巩固使用剪刀的技能
2、在操作活动中，初步学会用剪刀随意剪纸，知道安全用剪，并能用自己剪出的图形和自然材料创造性地粘贴组合各种形象，组成简单的情节。
3、利用自然物或废旧材料，按照自己的意愿和想象大胆表现。
4、学会剪窗花、等新年喜庆的物品装饰教室。
准备：工具：再原有基础上添置剪刀、各色画纸、彩纸等。
材料：树叶、麦管、牙签、水棍棒、果冻盒、蛋糕盒等等。
指导方式：提问——你
想剪什么？它是什么形状的？先怎么样剪？在怎么样剪？怎么样能让它更漂亮（更像真的）呢？
一月：（综合）
1、通过操作活动，使幼儿对色彩的混合及变化有兴趣，大胆使用多种颜色，逐步做到均匀。
2、通过主动探索与尝试，用纸、绳进行简单的编织。
3、按照自己的意愿将现成的物品修改、添加、组成有趣的形象。
准备：工具：剪刀、胶带、棉签、橡皮泥、泥工板、水彩笔、胶水、抹布、颜料、画纸、锯末各色等。
材料：树叶、麦管、牙签、水棍棒、石头、肥皂、果冻盒、蛋糕盒等等。
指导方式：提问——你想用哪种材料？做什么？怎么做？
《智力大冲浪》数学区
九月份：
目标：
1、会按大小、长短、高矮等规律排序。
2、感知并理解5以内数的实际意义及其关系。
3、能自觉爱护游戏材料。
4、尝试在田字格里书写数字1。
准备：
1、数字卡1-5若干
2、排序图若干、数卡、点卡
3、铅笔、橡皮、田字格本
指导方式：提问——这些材料能怎么操作？
十月份：
目标：
1、认识数字6-7理解实际意义及其关系。
2、认识2-9的相邻数
，知道任何一个数都有两个相邻数
3、游戏结束后能主动收拾游戏。
4、尝试在田字格里书写数字2、3。
准备：
1、数字1-7，点卡、数群1-7各十套
2、操作卡片
指导方式：提问——4的邻居有几个？是谁和谁？
十一月份：
目标：
1、认识数字8-10，理解实际意义及其关系。
2、学*2的组成，知道2可以分成1和1，1和1合起来就是2。
3、能有条理的收拾游戏材料。
4、尝试在田字格里书写数字4。
准备：
1、数字1-10，分合号若干。
2、点卡、数群1-7各十套
3、扑克牌若干。
指导方式：提问——写4的时候要注意什么？
十二月份：
目标：
1、复*数字1-10，理解实际意义及其关系。
2、认识序数，知道其实际意义，继续学*3的组成，知道3的组成可以有两种分法。
3、能初步讲述自己的操作过程与结果。
4、尝试在田字格里书写数字5、6。
准备：
1、数字1-10，分合号若干。
2、点卡、数群1-7各十套
3、扑克牌若干。
指导方式：提问——3的组成方法有几种？书写数字5、6的时候要注意什么？
一月份：
目标：
1、复*认识各种图形，并能创造性的进行拼图活动。
2、学*4的组成，知道的组成有三种分法。
3、能有重点的讲述自己的操作过程与结果。
4、能自觉、有条理的收拾游戏材料。
5、尝试在田字格里书写数字6、7。
准备：
1、小白纸若干、三角形、正方形、圆形、椭圆形等各种图形。
2、数字1-10，分合号若干。
3、点卡、数群1-7各十套
4、扑克牌若干。
指导方式：提问——4的组成方法有几种？书写数字7、8的时候要注意什么？
《超市》活动区
九月份
目标：1、了解游戏的基本玩法。
2、能较安静游戏，并懂得爱护材料
准备：货架三个、收银台、银行卡若干、标志牌若干（工作人员2个、顾客5个）
指导方式：以超市经理的身份向幼儿介绍游戏玩法。
十月份
目标：1、能较自主进行买卖游戏，知道遵守游戏规则。
2、尝试按类摆放物品，并自己制作、标贴价格（1元、2元）
准备：增加价格标签
指导方式：以超市经理的身份要求工作人员整理物品并标贴价格。
十一月份
目标：1、在教师引导下增加介绍商品、推销商品的情节。
2、继续尝试摆放物品，并自己制作、标贴价格（3元、4元）
3、尝试在游戏中使用礼貌用语“你好”“欢迎光临”“再见”。
准备：增加促销台台
指导方式：以超市经理的身份要求工作人员整理物品、标贴价格、促销商品（提问——怎样能让顾客买你促销的商品呢？）注意使用礼貌用语。
十二月份
目标：1、能友好的进行游戏，遵守游戏规则。
2、丰富购物抽奖的情节。
3、能按类摆放物品，并自己制作、标贴价格（5元、6元）
准备：增加抽奖箱、自制小奖品
指导方式：以超市经理的身份要求工作人员整理物品、标贴价格，告之工作人员有关购物抽奖的细节。
一月份
目标：1、能较自然的进行游戏，自觉遵守游戏规则。
2、能较合宜的使用礼貌用语“你好”“欢迎光临”“再见”。
3、能按类摆放物品，并自
己制作、标贴价格（7元、8元）
准备：所有游戏物品
指导方式：同上
《新华书店》阅读区
九月份：
——创业的团队口号范文10份
1、创业是辛苦的，更是快乐的。
2、让梦想成为现实，让现实超越梦想。
3、创业，我们能行；创业，我们同行。
4、创业路千条，创新加速跑。
5、创业天不负，立志事竟成。
6、自主创业，点亮生活。
7、创业重在行动，梦想点燃未来。
8、创业大舞台，有你更精彩。
9、青春与创业同心，爱心与公益同行。
10、接轨广佛圈，融入珠三角，促进科技大发展。
11、提高原始创新、集成创新、引进消化吸收再创新的能力！
12、集智创新，纳福无限。
13、青年创未来，有你更精彩。
14、和谐江淮，创业舞台。
15、点燃创业星火，建设魅力都市。
16、创业从行动开始，梦想在青春点燃。
17、创新纳福，传动万家。
18、乐·居吴江，创·享未来。
19、创新驱动发展，共赢你我未来。
20、创业，就从这个想法开始！
21、科技魅力无限，创业精彩有约。
22、创造条件创业，谱写精彩人生。
23、创业路上苦中有乐，致富征程险间有路。
24、信念信心信自己，创业创新创未来。
25、融创新，纳智慧。
26、纳新创智，融变精匠。
27、放飞中国梦想，创造人生基业。
28、你因科技而精彩，科技因你而腾飞！
29、创业起飞，梦圆水城。
30、创业，我们能行！创业，我们同行。
31、创业艰难百战多，彩虹总在风雨后。
32、全民创新，人人有责，人人可行。
33、拓宽创业门路，建设和谐家园。
34、坚持科学发展，突出自主创新！
35、创业改变命运，互助成就梦想。
36、创业不必去远方，家乡一样铸辉煌。
37、集天下智慧，创无限财富，促世界进步！
38、创业，改变未来。
39、选择自主创业，演绎财富人生。
40、梦想青春，创业安徽。
41、上有天堂，下有苏杭，创业在吴江。
42、爱心凝聚力量，创业成就梦想。
43、人人创业一小步，和谐城市一大步。
44、用创新点缀人生，让科技融入理想！
45、我的事业我做主，我的创业我奋斗。
46、崛起新形象，创业我添辉。
47、点燃创业星火，建设魅力家园。
48、加强科学技术普及工作，提高公民科学文化素质。
49、青春展风采，创业赢未来。
50、加强科普惠农兴村工作，促进社会主义新农村建设。
51、崇尚自主创业，缔造美好生活。
52、青年创未来，青春更精彩。
53、人生因创造而精彩，民族因创造而永恒！
54、梦起巴蜀地，业创新水城。
55、有你创新，创新由你。
56、创智未来，心享纳福。
57、弘扬创新精神，增强创业能力。
58、创业始于想法，创业成就未来。
59、魅力水城，创业沃土。
60、创业，点亮人生希望。
61、融智创新，纳福你我。
62、创阳光事业，展青春风采。
63、绘制新世纪科技蓝图，展现新时代学生风采！
64、水城创业精彩有约，科技创新魅力无限。
65、给你一个机会，还我一个惊喜。
66、点燃创业梦想，奏起和谐赞歌。
67、我的事业我做主，我的创意我打造。
68、回乡创业大舞台，报效桑梓一起来。
69、吐故纳新，创新纳福。
70、创业，用理想撬动现实。
71、纳新意，铁定赢，福未来。
72、创业有益，梦想向阳。
73、手拉手打造创业*台，心连心建设和谐上海。
74、青春创业，展翅圆梦。
75、创业无限，青春有为。
76、创业与时代同行，创新携梦想齐飞。
77、开拓创业之路，照亮精彩人生。
78、创业一起来，水城更精彩。
79、选择自主创业，演绎自强人生。
80、享受创业，分享成功。
81、耕耘银土地，收获金世界。
82、弘扬创业精神，实现创业梦想。
1、创阳光事业，展青春风采。
2、回乡工作好，家里有老小。
3、激情自主创业，理性守业。
4、睿智创新，激情自主创业。
5、自主创业无限，青春有为。
6、自主自主创业，点亮生活。
7、青年创未来，有你更精彩。
8、自主创业，用理想撬动现实。
9、为自主创业铺路，让游子回家。
10、创新无止境，自主创业践于行。
11、梦想在青春，自主创业我添辉。
12、给你一个机会，还我一个惊喜。
13、自主创业一起来，有你更精彩。
14、自主创业全方位，创新无止境。
15、自主创业大舞台，有你更精彩。
16、自主创业天不负，立志事竟成。
17、自主创业要敢拼，创新才能赢。
18、自主创业路千条，创新加速跑。
19、自强志在心，自主创业践于行。
20、诸葛躬耕地，回归自主创业园。
21、走自主创业的路，为崛起提速。
22、青春展风采，自主创业赢未来。
23、你我放飞梦想，自主创业收获希望。
24、倡导自主自主创业，建设绿色家园。
25、创新改变生活，自主创业成就你我。
26、创新无处不在，自主创业只等你来。
27、创新魅力无限，自主创业激情有约。
28、回归凝聚力量，自主创业成就梦想。
29、崇尚自主自主创业，缔造美好生活。
30、弘扬自主创业精神，彰显青年风采。
31、拓宽自主创业门路，建设和谐家园。
32、机会稍纵即逝，自主创业只争朝夕。
33、点燃自主创业之火，照耀创新之城。
34、点燃自主创业星火，建设魅力家园。
35、点燃自主创业梦想，奏起和谐赞歌。
36、点燃自主创业激情，成就人生梦想。
37、爱心凝聚力量，自主创业成就梦想。
38、生态人居画廊，自主创业文化天堂。
39、科技魅力无限，自主创业精彩有约。
40、笑对自主创业艰辛，谱写辉煌人生。
41、自主创业改变命运，互助成就梦想。
42、自主创业转变观念，创富敢为人先。
43、自主创业重在行动，梦想点燃激情。
44、选择自主自主创业，演绎财富人生。
45、青春领航自主创业，智慧塑造未来。
46、魂牵梦绕故乡情，报效桑梓我先行。
47、人人自主创业一小步，和谐城市一大步。
48、信念信心信自己，自主创业创新创未来。
49、全民自主创业大舞台，家乡有你更精彩。
50、回乡自主创业大舞台，报效桑梓一起来。
51、在外漂泊身心累，返乡自主创业更实惠。
52、有心自主创业岂畏难，立足起点莫等闲。
53、树高千尺不忘根，回乡自主创业报乡亲。
54、梦想在心中点燃，自主创业在脚下实现。
55、睿智创新始于心，激情自主创业践于行。
56、自主创业不必去远方，家乡一样铸辉煌。
57、自主创业与时代同行，创新携梦想齐飞。
58、自主创业艰难百战多，彩虹总在风雨后。
59、融古融今融天下，自主创业创新创未来。
60、走遍东西南北中，回乡自主创业更轻松。
61、铺就人才回归路，掀起全民自主创业潮。
62、青春与自主创业同心，爱心与公益同行。
63、创新创造创辉煌事业，通江通海通广阔世界。
64、回乡自主创业你我同行，报效桑梓父老受益。
65、自主创业路书写新人生，小买卖成就大事业。
66、走遍天涯心系故园，回归自主创业报效桑梓。
67、手拉手打造自主创业*台，心连心建设和谐上海。
68、自主自主创业演绎精彩人生，艰苦奋斗收获满园春色。
1、不想当将军的士兵不是好士兵，但是一个当不好士兵的将军一定不是好将。
2、目标与梦想是成长的核心成分。勤奋学*与努力工作是成长的必经之路。征服的勇气与愉悦的心情是成长的营养剂。
3、永远记住每次成功都可能导致你的失败，每次失败好好接受教训，也许就会走向成功。
4、多数人总想着为了赚钱做点什么，所以赚不到。赚钱是做了什么才赚来了钱、
5、所谓过高估计自己的力量，就是把商场竞争仅仅理解为资本实力的较量，却忽略了人心的向背与金钱以外的成本。
6、一个真正的企业家，不能只靠胆大妄为东奔西撞，也不可能是在学院的课堂里说教出来的。他必须在市场经济的大潮中摸爬滚打，在风雨的锤炼中长大。
7、事在人为，也就是说，办事就要找人，而且要找对人;人找得多了也不行，少了也办不成事;办不同的事找不同的人。现在，我已经弄清楚了。
8、绝大部分创业者从微观推向宏观，通过发现一部分人的需求，然后向一群人推起来。
9、初次做生意的人要慎重考虑，他们普遍都有浪漫主义情怀，今后的坎坷会将他变成团队中的定时炸弹。
10、生活是公*的，哪怕吃了很多苦，只要你坚持下去，一定会有收获，即使最后失败了，你也获得了别人不具备的经历。
11、等待的方法有两种：一种是什么事也不做空等，一种是一边等一边把事业向前推动。
12、创业其实首先就是创新。我们要有一个真正创新的.点。这个创新的点，并不是你随便想出来的一个小窍门或是比较有意思的想法，并不是这么简单的。当你有了创新点后，需要考虑的就是如何把你的能力或是企业的能力与创新相结合。
13、一流高手是眼睛里面没有对手，所以我经常说我没有对手，原因是我心中没有对手。心中有敌，天下皆为你敌人;心中无敌，无敌于天下。
14、创业前，很多困难你都不会把它认为是困难，当它突然成为你的困难时，很多人会承受不了压力，就放弃了，这样的人
15、善谋者不战，善战者不败，善败者不乱。如果已经输了，请记得我们打麻将时常说的一句话——少输为赢。人生是算总账的，必要时要有壮士断臂的气度。
16、聪明是智慧者的天敌，傻瓜用嘴讲话，聪明的人用脑袋讲话，智慧的人用心讲话。
17、我觉得真的是不缺钱，想法也满天都是。中国缺的是有一个想法，并且能够持之以恒把这个想法不断坚持做下去的人。
18、可能一个人说你不服气，两个人说你不服气，很多人在说的时候，你要反省，一定是自己出了一些问题。
19、作企业要讲竞合环境。现在全世界的环境也是一个竞合的环境。得意不可忘形，失意不可丢失信念。
20、想赢两三个回合，赢三年五年，有点智商就行;要想一辈子赢，没有德商绝对不行。
21、一个能从别人的观念来看事情，能了解别人心灵活动的人，永远不必为自己的前途担心。
22、必须先去了解市场与客户的需求，然后再去找相关的技术解决方案，这样成功的可能性才会更大。
23、今天很残酷，明天更残酷，后天会很美好，但绝大多数人都死在明天晚上，看不到后天的太阳。
24、这个世界并不在乎你的自尊，只在乎你做出来的成绩，然后再去强调你的感受。
25、文学表达与文学思维并不是一回事，前者能让一个有成就的企业家更有魅力，而后者却能让一个有魅力的企业家失去成就。
26、在30岁的时候，一个人应该了解自己已像了解自己的手掌一样，应该确切知道自己有哪些缺点与优点，应该知道自己能走多远，能预见未来将成为什么人，而且更重要的是接受这一切。
27、一个一流的创意，三流的执行，我宁可喜欢一个一流的执行，三流的创意。
28、股东投资求回报，银行注入图利息，员工参与为收入，合作伙伴需赚钱，父老乡亲盼税收。只有消费者股东银行员工社会合作伙伴六者的“均衡收益”，才是真正意义的“可持续收益”;只有与最大多数人民大众命运关联的事业，才是真正“可持续的事业”。
29、创业时期千万不要找明星团队，千万不要找已经成功过的人。创业要找最适合的人，不要找最好的人。
30、免费是世界上最昂贵的东西。所以尽量不要免费。等你有了钱以后再考虑免费。
31、野蛮社会，体力可以统御财力与智力;资本社会，财力可以雇用体力与智力;信息社会，智力可以整合财力与体力。
32、创业起始就象从几乎无路可通的丛莽中斩棘披荆寻觅一处可能发现金沙的所在然后淘尽了数千斤沙石希望至少找到几粒金屑。
33、公关是个副产品，由于你解决了以后会逐渐传出去，这才是最好的公关。
34、创业之初，无法给职工像样的待遇，设备又差，也没有什么自得的技术。在这样一种什么物质条件都不具备的条件下，要让大家一起去拼命地干活，必须以创业时的”血盟“精神作为企业经营的基础。
35、阿里巴巴在路上发现小金子，如果不断捡起来，身上装满的时候就会走不动，永远到不了金矿的山顶;还是不管小金子直奔山顶。
36、在创业过程中，如果说压力，我认为选择什么不做是非常大的压力。因为在这过程中受到的诱惑太多了，每一个新的概念都可以做很大的东西。在商业上的策略不是决定做什么，而是决定不做什么。
37、不要说没体力，不要说对手肘子硬，不要说球太滑，你只需做好基本功。就算对手难缠，就算他小动作多，就算他嘴里不干净，你只需做好基本功。
38、企业发展就是要发展一批狼。狼有三大特性：一是敏锐的嗅觉;二是不屈不挠、奋不顾身的进攻精神;三是群体奋斗的意识。
39、太阳背后有无数的黑暗，成功的背后也隐藏着很多挫折与失败。任何一个人成功，别人看到的都是表面的光芒，却看不到他背后付出的巨大代价。
40、一个人围着一件事转，最后全世界可能都会围着你转;一个人围着全世界转，最后全世界可能都会抛弃你。
41、创业的过程实际上就是恒心与毅力坚持不懈的发展过程这其中并没有什么秘密要真正做到中国古老的格言所说的勤与俭也不太容易。
42、对信念的偏执创造奇迹。历史是这样写就的，竞争版图是这样重划的，世界是这样改变的。
43、在创业过程中，如果说压力，我认为选择什么不做是非常大的压力。因为在这过程中受到的诱惑太多了，每一个新的概念都可以做很大的东西。在商业上的策略不是决定做什么，而是决定不做什么
44、工作要做得出色，家庭要细心爱护，财富要取之有道，言行要表现品位。
45、是谁成就谁没有什么意义。我们两个人都是创业者，所以我们做好自己能够做的事情是最重要的。我能够把雅虎做得好，那就是我的成功;他能够把软银做得好，那就是他的成功。
46、无论是一个企业，还是一个人，都一定是时势造英雄，千万不要英雄造时势。顺流而上，这是手法。形势好了，大家才有机会成为英雄。只有成为英雄后，才有可能去适应时势、改造时势。
47、压力是躲不掉的。一个企业家要耐得住寂寞，耐得住诱惑，还要耐得住压力，耐得住冤枉，外练一层皮，内练一口气，这很重要。武林高手比的是经历了多少磨难，而不是取得过多少成功。
48、创业者光有激情与创新是不够的，它需要很好的体系、制度、团队以及良好的盈利模式。
49、一个创业者最重要的，也是最大的财富，就是你的诚信。一个创业者一定要有一批朋友，这批朋友是你这么多年来诚信积累起来的，越积越大。
50、诚信绝对不是一种销售，更不是一种高深空洞的理念，它是实实在在的言出必行、点点滴滴的细节。
1、团队口号：团结一心，其利断金！
2、团队口号：给力，给力，勇往直前！给力，给力，冲破无限！
3、团队口号：风雨同路，别树一帜！
4、团队名称：野狼团（销售团队）
5、团队口号：飞跃高山险阻，显我虎虎生威。
6、团队名称：快乐团队（公司储运部）
7、放飞梦想，造就辉煌人生！
8、团队口号：赚钱靠大家，幸福你我他。
9、团队口号：不吃饭。不睡觉，打起精神赚钞票！
10、团队口号：召之即来。来之能战。战则必胜。永不言败
11、团队口号：加油火热，火热加油，手感火热，热情火热！
12、队名：XX（房地产销售团队）。
13、团队口号：让激情在动力中飞跃现在。
14、团队口号：勇往直前，永不止步。
15、团队口号：相信自己，相信伙伴。
16、团队口号：Just出it！
17、团队名称：智联队（销售团队）
18、团队口号：新秀团队！永远引航时代最前端！
19、团队口号：冬风吹，战鼓擂，无敌众将会俱谁！
20、团队名称：XX（房地产销售团队）
21、团队口号：火舞春秋狼战天下
22、团队口号：胜利的羽毛永远归顺于我。
23、团队口号：团结一致，再创佳绩！
24、团队口号：你争我强做业绩，腰包鼓鼓旺XX。
25、团队口号：超越梦想，勇攀高峰！
26、团队口号：*凡创造奇迹业绩突破梦想
27、团队名称：飞虎队（销售团队）
创业的团队口号及队名5
1、创阳光事业，展青春风采。
2、回乡工作好，家里有老小。
3、激情自主创业，理性守业。
4、睿智创新，激情自主创业。
5、自主创业无限，青春有为。
6、自主自主创业，点亮生活。
7、青年创未来，有你更精彩。
8、自主创业，用理想撬动现实。
9、为自主创业铺路，让游子回家。
10、创新无止境，自主创业践于行。
11、梦想在青春，自主创业我添辉。
12、给你一个机会，还我一个惊喜。
13、自主创业一起来，有你更精彩。
14、自主创业全方位，创新无止境。
15、自主创业大舞台，有你更精彩。
16、自主创业天不负，立志事竟成。
17、自主创业要敢拼，创新才能赢。
18、自主创业路千条，创新加速跑。
19、自强志在心，自主创业践于行。
20、诸葛躬耕地，回归自主创业园。
21、走自主创业的路，为崛起提速。
22、青春展风采，自主创业赢未来。
23、你我放飞梦想，自主创业收获希望。
24、倡导自主自主创业，建设绿色家园。
25、创新改变生活，自主创业成就你我。
26、创新无处不在，自主创业只等你来。
27、创新魅力无限，自主创业激情有约。
28、回归凝聚力量，自主创业成就梦想。
29、崇尚自主自主创业，缔造美好生活。
30、弘扬自主创业精神，彰显青年风采。
31、拓宽自主创业门路，建设和谐家园。
32、机会稍纵即逝，自主创业只争朝夕。
33、点燃自主创业之火，照耀创新之城。
34、点燃自主创业星火，建设魅力家园。
35、点燃自主创业梦想，奏起和谐赞歌。
36、点燃自主创业激情，成就人生梦想。
37、爱心凝聚力量，自主创业成就梦想。
38、生态人居画廊，自主创业文化天堂。
39、科技魅力无限，自主创业精彩有约。
40、笑对自主创业艰辛，谱写辉煌人生。
41、自主创业改变命运，互助成就梦想。
42、自主创业转变观念，创富敢为人先。
43、自主创业重在行动，梦想点燃激情。
44、选择自主自主创业，演绎财富人生。
45、青春领航自主创业，智慧塑造未来。
46、魂牵梦绕故乡情，报效桑梓我先行。
47、人人自主创业一小步，和谐城市一大步。
48、信念信心信自己，自主创业创新创未来。
49、全民自主创业大舞台，家乡有你更精彩。
50、回乡自主创业大舞台，报效桑梓一起来。
51、在外漂泊身心累，返乡自主创业更实惠。
52、有心自主创业岂畏难，立足起点莫等闲。
53、树高千尺不忘根，回乡自主创业报乡亲。
54、梦想在心中点燃，自主创业在脚下实现。
55、睿智创新始于心，激情自主创业践于行。
56、自主创业不必去远方，家乡一样铸辉煌。
57、自主创业与时代同行，创新携梦想齐飞。
58、自主创业艰难百战多，彩虹总在风雨后。
59、融古融今融天下，自主创业创新创未来。
60、走遍东西南北中，回乡自主创业更轻松。
61、铺就人才回归路，掀起全民自主创业潮。
62、青春与自主创业同心，爱心与公益同行。
63、创新创造创辉煌事业，通江通海通广阔世界。
64、回乡自主创业你我同行，报效桑梓父老受益。
65、自主创业路书写新人生，小买卖成就大事业。
66、走遍天涯心系故园，回归自主创业报效桑梓。
67、手拉手打造自主创业*台，心连心建设和谐上海。
68、自主自主创业演绎精彩人生，艰苦奋斗收获满园春色。
1、拓宽创业门路，建设和谐城市。
2、创业富民，就业惠民，建设美丽吴江。
3、创业促发展，创业促创新，创业促和谐。
4、水城因创新而精彩，你我因创业而辉煌。
5、成功的人千方百计，失败的人千难万险。
6、走遍天涯心系故园，回归创业报效桑梓。
7、创新改变生活，创业成就你我。
8、创业是辛苦的，更是快乐的。
9、崇尚自主创业，缔造美好生活。
10、自己选择的路，即使是爬着也要把它走完！
11、立志照亮人生，创业改变命运！
12、永不言退，我们是最好的团队。
13、点燃创业梦想，奏起和谐赞歌。
14、水城创业精彩有约，科技创新魅力无限。
15、曾经的可能，现在的可以，决定你是谁。
16、青年创未来，青春更精彩。
17、不怕千万人阻挡，怕的是自己投降。
18、创新创造创辉煌事业，通江通海通广阔世界。
19、提高创业意识，弘扬创业文化。
20、点燃创业星火，建设魅力都市。
21、提供优质服务，扩大创业范围。
22、创业有益，梦想向阳。
23、点燃创业的激情，扬起创业的风帆。
24、创业之路，青春有为。
25、回乡创业你我同行，报效桑梓父老受益。
26、青春与创业同心，爱心与公益同行。
27、家在山阳，创业无限。
28、信念信心信自己，创业创新创未来。
29、回乡工作好，家里有老小。
30、选择自主创业，演绎财富人生。
31、百姓创家业，能人创事业，全民创大业。
32、围绕创业抓服务，抓好服务促创业。
33、自主创业，点亮生活。
34、梦想在心中点燃，创业在脚下实现。
35、就业是民生之本，创业是富民之道。
36、创业大舞台，有你更精彩。
37、福镇江，创业领航。
38、以创业带动就业，以就业创造和谐。
39、走创业的路，为崛起提速。
40、点燃创业激情，成就人生梦想。
41、青春创业，展翅圆梦。
1、发展必须依靠科技进步和创新!
2、纳新意，铁定赢，福未来。
3、学科学.爱科学.讲科学.用科学!
4、你因科技而精彩，科技因你而腾飞!
5、绘制新世纪科技蓝图，展现新时代学生风采!
6、弘扬创新精神，增强创业能力。
7、研学而智得，立行而创新。
8、转变发展观念，创新发展模式，提高发展质量!
9、新思维，创系统优化产品，赢差异化市场。
10、深思可以"创"造，熟虑才能"新"颖。
11、知识武装你和我，创新改变全社会!
12、加强科学技术普及工作，提高公民科学文化素质。
13、加速科技成果向现实生产力转化!
14、只有创新才有突破，只有突破才能强国。
15、科技发展要坚持“自主创新.重点跨越.支撑发展.引领未来”的方针!
16、全民创新，人人有责，人人可行。
17、创新驱动发展，共赢你我未来。
1、创阳光事业，展青春风采。
2、回乡工作好，家里有老小。
3、激情自主创业，理性守业。
4、睿智创新，激情自主创业。
5、自主创业无限，青春有为。
6、自主自主创业，点亮生活。
7、青年创未来，有你更精彩。
8、自主创业，用理想撬动现实。
9、为自主创业铺路，让游子回家。
10、创新无止境，自主创业践于行。
11、梦想在青春，自主创业我添辉。
12、给你一个机会，还我一个惊喜。
13、自主创业一起来，有你更精彩。
14、自主创业全方位，创新无止境。
1、创阳光事业，展青春风采。
2、回乡工作好，家里有老小。
3、激情自主创业，理性守业。
4、睿智创新，激情自主创业。
5、自主创业无限，青春有为。
6、自主自主创业，点亮生活。
7、青年创未来，有你更精彩。
8、自主创业，用理想撬动现实。
9、为自主创业铺路，让游子回家。
10、创新无止境，自主创业践于行。
11、梦想在青春，自主创业我添辉。
12、给你一个机会，还我一个惊喜。
13、自主创业一起来，有你更精彩。
14、自主创业全方位，创新无止境。
15、自主创业大舞台，有你更精彩。
16、自主创业天不负，立志事竟成。
17、自主创业要敢拼，创新才能赢。
18、自主创业路千条，创新加速跑。
19、自强志在心，自主创业践于行。
20、诸葛躬耕地，回归自主创业园。
21、走自主创业的'路，为崛起提速。
22、青春展风采，自主创业赢未来。
23、你我放飞梦想，自主创业收获希望。
24、倡导自主自主创业，建设绿色家园。
25、创新改变生活，自主创业成就你我。
26、创新无处不在，自主创业只等你来。
27、创新魅力无限，自主创业激情有约。
28、回归凝聚力量，自主创业成就梦想。
29、崇尚自主自主创业，缔造美好生活。
30、弘扬自主创业精神，彰显青年风采。
31、拓宽自主创业门路，建设和谐家园。
32、机会稍纵即逝，自主创业只争朝夕。
33、点燃自主创业之火，照耀创新之城。
34、点燃自主创业星火，建设魅力家园。
35、点燃自主创业梦想，奏起和谐赞歌。
36、点燃自主创业激情，成就人生梦想。
37、爱心凝聚力量，自主创业成就梦想。
38、生态人居画廊，自主创业文化天堂。
39、科技魅力无限，自主创业精彩有约。
40、笑对自主创业艰辛，谱写辉煌人生。
41、自主创业改变命运，互助成就梦想。
42、自主创业转变观念，创富敢为人先。
43、自主创业重在行动，梦想点燃激情。
44、选择自主自主创业，演绎财富人生。
45、青春领航自主创业，智慧塑造未来。
46、魂牵梦绕故乡情，报效桑梓我先行。
47、人人自主创业一小步，和谐城市一大步。
48、信念信心信自己，自主创业创新创未来。
49、全民自主创业大舞台，家乡有你更精彩。
50、回乡自主创业大舞台，报效桑梓一起来。
51、在外漂泊身心累，返乡自主创业更实惠。
52、有心自主创业岂畏难，立足起点莫等闲。
53、树高千尺不忘根，回乡自主创业报乡亲。
54、梦想在心中点燃，自主创业在脚下实现。
55、睿智创新始于心，激情自主创业践于行。
56、自主创业不必去远方，家乡一样铸辉煌。
57、自主创业与时代同行，创新携梦想齐飞。
58、自主创业艰难百战多，彩虹总在风雨后。
59、融古融今融天下，自主创业创新创未来。
60、走遍东西南北中，回乡自主创业更轻松。
61、铺就人才回归路，掀起全民自主创业潮。
62、青春与自主创业同心，爱心与公益同行。
63、创新创造创辉煌事业，通江通海通广阔世界。
——小学暑假活动计划范文10份
一、指导思想
为了让学生过一个快乐而有意义的暑假，为了进一步推进学校校本课程的深化实施，鼓励学生在暑假中多读书、练好字、诵读经典，亲身体验社会、家庭生活，感恩社会，感恩父母，接受锻炼，增长才干，在看书练字诵读中扩大学生的知识面，适应将来教育改革的要求，在研学旅行和社会实践中把良好的品德不断地内化为自身素质，学校从学生的思想生活实际出发，在20xx年暑假开展校本课程的推进和小学生德育教育社会实践系列活动。
二、活动安排
1、活动一：开展书香家园活动（本活动由语文老师负责）
假期中每位同学可以和家长、伙伴一起品读好书，享受读书的快乐，扩大视野，提高阅读欣赏能力和人文修养水*。三到五年级学生每位同学从我校图书室领取5本图书，认真阅读，至少完成一本书评本的书写任务，以复述的形式写出自己所看书的内容。开学后按年级检查评比评出优秀班级。设一等奖3名，二等奖3名，给相应语文老师发放奖品。从本次书评（20xx年7月后）中选出优秀书评，评出第四期绿叶小书虫。同学们也可以制作一张“好书推荐卡”（内容：推荐的书名、推荐理由等）下学期开学初后可以把好书推荐给同学，开学初各班办一期以“我的好书推荐”为主题黑板报。9月底全校举行仲山镇董楼小学第一期读书节活动。
2、活动二：开展经典诵读活动（本活动由班主任负责）
经典诵读是一个长期的过程，本暑假学校将安排三――五年级学生背诵《论语》50则，一、二年级完成《弟子规》剩余部分的背诵任务。学校将此项检查做为学生进入高一年级进班的必须条件，什么时候背诵通过什么时候进班，由班主任老师负责检查记录。开学后学校按年级检查评比（检查形式：抽查），评出优秀班级。设一等奖5名，二等奖5名，给相应班主任发放奖品。
3、活动三：开展写一手好字活动（本活动由语文老师负责）
写一手好字将终身受益，学校以于本学期开设了书法课，有专门的书法老师吕老师指导过，重点还是练的`过程，在练*时一定要按老师指导的笔画书写，注意每个字的结构。假期里同学们再练一本字帖！1――3年级以描摹为主，4―5年以临摹为主，所有年级的学生都练写正楷字，字帖学生自行购买，但必须是正楷字帖。开学后按年级检查评比，评选第一期小小书法家。检查字帖的数量和质量评出优秀班级，设一等奖5名，二等奖5名，并给相应语文老师发放奖品。
4、活动四：开展安全教育活动（本活动由班主任负责）
为确保每位学生过上一个安全、文明的假期，防止溺水、食物中毒、爆炸失火、拐骗、意外伤害事件等的发生，在放假会上刘校长对全校师生进行法制、安全教育。各班班主任再给学生强调安全，建立安全互助小组，公布监督电话（校长和班主任的电话），一定要确保每个学生都度过一个安全的暑假。
5、活动五：开展感恩父母活动（本活动由班主任负责）
孝敬长辈，体验父母做家务的辛苦和劳动的光荣，做家庭名副其实的小主人，合理安排自己一天的生活，能主动帮助父母做好家务；学做一两样家常菜；掌握一些家庭生活常识、技巧；学会洗衣、叠衣；自己整理书包，整理书柜，收拾房间等。活动照片上传到班级微信群，开学后以班级为单位拷贝到学校。
6、活动六：开展“社会实践我能行”活动（本活动由班主任负责）
献爱心，帮扶一个贫困学生或为孤寡老人做一件好事。同学们可以在班级微信上留下自己暑期社会实践活动的足迹。开学初各班级及时将典型事例、好人好事上报大队部。
7、活动七：家委会组织学生开展假期亲子郊游活动（本活动由班主任负责）
“读万卷书，不如行万里路”，各班可以利用暑假通过家委会牵头，以家庭为单位，组织开展丰富多彩的暑假亲子研学旅行等活动；学生也可以根据自己家庭计划随父母、亲朋好友一起外出旅游。无论哪种形式，同学们在活动中不妨制作一本自己的旅游绘本，贴上照片；画上风景、美食写上几句自己的感受，开学时和大家一起分享游玩的快乐！开学初各班对学生的研学旅行绘本在初选的基础上，挑选5幅作品参加学校评比。
三、作品上送时间
9月5日，评出优秀作品若干，并设一、二、三等奖，获奖作品在我校宣传栏内展示。
指导思想
书籍是人类进步的阶梯。为丰富“书香校园”的阅读氛围，丰富学生的暑期生活，践行“课外阅读探究”活动，促进“好读、好读、好读”阅读活动向纵深发展，让学生与书为友、与书为伴，让阅读成为一种*惯、一种生活、一种兴趣。计划开展形式多样的阅读活动，让学生广泛阅读，畅谈课文，享受经典，为人生打基础，快乐成长。
活动目的
1、激发学生的阅读兴趣，培养学生良好的阅读*惯，掌握基本的阅读方法，形成一定的阅读能力。
2、拓展学生视野，陶冶思想情操，促进学生素质实现主动和谐全面发展。
3、增强学生学*和运用祖国语言文化的能力和感情，培养人文精神。
活动实施
一、准备阶段（6月xx日）
1、各学校制定暑期阅读活动计划，成立活动领导小组。以班级为单位，让学生组成自己的学*活动小组，并将每个小组的名单提交给班主任。老师应该帮助学生制定暑期阅读计划。
2、召开学生动员大会，宣传阅读活动的意义。
3、收集整理班级图书馆角和学校图书馆的图书，供学生借阅。（初、中、高年级学生借书数量分别为5本、7本、10本，可互动循环。）
4、倡导学生捐书购书，丰富图书资源。
二、学*阶段（7月~ 8月）
1、根据不同的年龄和年级，提出不同的阅读书籍数量。要求学生每天安排一定的时间学*和钻研，形成坚持不懈的阅读*惯。
2、设置专门的`读**录本，用来提取优美的词句、精彩的片段，或写读书心得，或写读后感，或练*写作等。
3、倡导学生开展读书交流活动，并利用返校节对师生进行专项检查指导。老师通常可以通过电话联系关心学生的阅读和生活情况。
4、充分利用周边资源，为学生的阅读活动提供帮助。（比如退休教师、干部为学生解惑，开展亲子阅读活动等。）
5、教师设立记录本，记录学生阅读完成情况，确保阅读活动有序开展。
三、展览阶段（9月xx日）
1、举办读书笔记评比活动，介绍收获经验。
2、开展各种报道活动：如讲故事、手抄报、读文章等比赛。
3、学校和班级在暑假期间展示优秀的作业专栏，并根据成绩提交贡献。
4、选择“阅读大王”和“明星阅读班”。
5、每个学校都举行阅读活动总结会。
6、9月中下旬，中心校将组织学校牵头指导学校检查指导暑期阅读活动专项工作。
活动需要
1、学校要高度重视，知晓到位，计划得当，并采取有效措施，确保整个活动有序有效开展。
2、充分利用校本资源，向学生提供来自班级和学校的图书，做好图书借阅工作。
3、教师要为学生选择和推荐阅读书目。
（1）结合教学内容推荐阅读书籍。
②根据年龄特点推荐阅读材料。
③根据时代特点推荐优秀儿童读物
④根据学生兴趣和发展趋势推荐学*内容。
4、老师应该教学生有效的阅读方法。
如浏览、精读、抽象阅读、选择性阅读等。，根据不同的阅读要求和目的，采用相应的有效阅读方法才能事半功倍。
5、充分利用图书利用率。每个学生看完借来的书后，可以与同学或不同年级的学生互动传阅，充分发挥每本书的使用价值。
6、在下学期的课程中，可以开设一堂“阅读指导”课，旨在深入推进阅读活动。
为认真贯彻落实“xxx教【20xx】77号《关于开展“暑期师生读书活动”的通知》”和“xxx城教【20xx】28号《关于贯彻落实xx教【20xx】77号文件精神的通知》”精神，进一步推动我校“第一届教育读书节”活动的深入开展，引导广大师生追求健康向上，增强教师树立正身学*的意识，激发教师的读书热情，营造爱好学*、追求进步、比学赶超、争先创优的良好氛围；养成好读书、读好书、博学识、增技能的良好风气，特制定《xxxx小学20xx年暑假教师读书活动计划》。
一、指导思想：
以提升教师的专业素养为重点，以创建“学*型学校”为导向，以贯彻落实《中小学》为重点，以扩大教师阅读视野、培养勤学乐学*惯、提升教师人文素养和精神境界为目标，以建设和谐校园、文明校园、书香校园为载体，通过开展教师阅读活动，激励教师从前贤和经典名篇中汲取精神营养，促进教师成长，为人师表，全面提高学校整体发展水*和教师综合素质。
二、活动主题：
读经典 诵名篇 为人师
丰学识 增内涵 促发展
三、活动对象：全校所有教干、教师
四、读书内容：
1、必读书目：《给教师的'101条建议》、《教师的幸福资本――成长为优秀教师的8种特质》。
2、选读书目：教育教学理论、学科专业理论、教育科研理论类任选1-2本。
五、活动领导小组：
组长：xxxxx
副组长：x
组员：xxxxx
六、活动要求：
1．每位教干、教师在暑假中必读《给教师的101条建议》和《教师的幸福资本――成长为优秀教师的8种特质》2本书、任选1-2本有关教育教学理论、学科专业、教育科研方法等有利于教师转变教育观念，掌握教学规律，提高教师自身素质方面的书籍。
2、制定结合自身实际的暑假读书计划（附在读书笔记扉页），自觉坚持每天1小时的读书学*时间。
3、暑期完成：
①7月30号上报必读书目的第一篇读书心得（电子稿），8月20号上报必读书目的第二篇读书心得（电子稿）。
②开学时每人上交一篇1 500字以上读书心得或一篇1500字以上教学论文，真正做到每读必有得，凡学必有获。
4．通过读书，使教师养成良好的读书*惯和思考*惯，把专家理论转化为自身实际的教学能力，变成自己的教学智慧，强化教师自身专业修养，促进教师专业化发展。
5．通过阅读，形成积极的人生信念，树立正确的世界观、人生观、价值观和教师职业观，涵养心灵、丰盈教师精神世界，过一个有意义的暑假。
七、方法措施：
1、宣传发动，达成共识。放假前，召开专题会议，进行宣传发动，每位教师都要制定切合实际的暑期读书计划，确定阅读书目，并进一步提高认识，切实让读书成为教师专业发展的重要途径，让读书成为教师的自觉行动，让读书成为提升教师综合素质的*台。
2、创设条件，提供保障。假期学校图书室、阅览室定期向教师开放，为教师创设较好的读书条件，力争让老师有书可读，有好书可读。
3、形式多样，注重实效。坚持“自主阅读”，在规定时限内自主选择阅读书目；充分利用网络资源，假期学校微机室将不定时开放，浏览教育网站以及优秀的专家博客和网络课堂，多形式、多渠道为教师提供读书学*的途径，扩大教师阅读视野、丰富阅读内容。
4、加强交流，共同提高。暑假中学校将及时利用各种媒介宣传、交流教师读书活动情况，及时上报教师读书活动经验，对活动中一些好的做法、典型事例、优秀读书心得等材料，学校将发布于苗礼学老师工作室（xxxxxx/），努力营造学*反思、研讨交流的氛围，使广大教师在读书中不断发展自我、提升自我和完善自我。
5、开展评比，检查成果。新学期开学后，学校将组织人员对教师的读书笔记、读书心得、教学论文进行评比、通报，评比结果作为教师考核的依据之一，并择优选送教办室参赛。编辑《教师暑假读书心得》、《优秀教育教学论文》专刊。
老师们，让我们积极行动起来多读书，读好书，好读书，让读书成为*惯，通过读书来涵养心灵、丰盈精神世界、过一个有意义的暑假。
暑假已经来临，漫长的暑假生活为同学们提供了广阔的展示自我的'舞台。应该把这暑假过得轻松与亏，充实而有意义。
一、科学合理地制定暑假活动计划
假期中任务繁多，想做的事情也很多。要把这些事情逐一筛选、调整，根据暑期时间合理安排，最好制定一份“暑假活动表”。一切活动应该严格按照“计划表”进行，但还是要注意劳逸结合。
二、认真复*，迎接中学的“入学编班测试”
这个测试是小学阶段学*的一个总结，暑假中，要把学*的所有内容认真复*一遍，还要制定一个“复*计划表”。争取测出好成绩，给老师们留下一个好印象。
三、培养自己的兴趣爱好，发展自己的特长
根据自己的兴趣爱好，积极参加学校组织的各种兴趣小组，如：绘画、书法、音乐、英语、信息技术，掌握一技之长，对将来的发展是很有帮助的。
四、勤奋读书，注意积累，善于写作，灵活运用
利用暑假充足的时间多阅读一些好书。如：世界名著、历史典故、优秀书(报)刊、寓言、童话故事等等，不断提高自己的阅读能力和写作水*，陶冶情操。
此外，暑假中还可以积极进行体育锻炼，帮助家长多干些家务，参见社会实践活动体验生活……只有抓住机会，不断展示自我，拓展视野，才会健康成长。
亲爱的同学们，大家盼看已久的暑假行将到来，为了让同学们度过一个安全、愉快、健康、故意义的假期，我们将展开以下活动：
一、我学*，我快乐
1、认真完成老师布置的.学科作业。有计划地完成《暑假生活》，温*巩固。
2、练*普通话，规范汉字书写。天天一篇硬笔书法，一篇诗文朗诵，作好记录。
3、电视网络开视野，百科知识我知道。看电视上网有限度、有选择，在保护视力的条件下，看健康有益的节目。制作百科知识卡片，争当小博士。
二、我运动，我健康
1、关注伦敦奥运会，办一期体育或奥运为主题的手抄报。（一二三年级8K纸，四五年级4K纸）
2、天天锻炼一小时，作好记录。
三、我动手，我描绘
1、请用摄影或绘画的情势，展现你缤纷多彩的暑假生活。（照片十寸以上，100字先容；绘画4K纸）
2、我有一双小巧手，小发明、小制作、小实验、小手工艺品……比比谁的手更巧。
四、我参与，我成长
1、关注身边人，关心身边事。制作“爱心”新闻剪贴报。（8K纸）
2、孝亲敬长，主动帮助父母分担家务，天天记录自己做的家务，请家长写上小学德育处、大队部。
为了进一步激发我校教师读书的兴趣，营造浓厚的读书氛围，提高审美修养和人文底蕴，打造学*型教师群体，提高教师综合素质，努力建造“书香校园”，利用假期鼓励教师与名家对话，与经典同行，特举办读书活动。
一、活动主题：
让读书成为*惯，借书香助我成长。
二、参加人员：
学校在岗教师（含幼儿园）。
三、活动目标：
1、通过读书活动，树立正确的世界观、人生观、价值观和教师职业观，丰富自身人文涵养，强化自身修养，建立新型的师生关系，塑造良好的教师形象。
2、通过读书活动，实现教师有效积累，改善自身知识结构，改进自己的教学行为，促进教师专业发展。
3、通过读书活动，加强教师队伍的建设，形成积极进取、努力学*的氛围，构建有特色的书香校园文化，形成校园文化特色。
四、读书方式：
1、个体研读：每天保证半小时以上的研读，精读的力争读深、读透，读有思考，读有感受，并且要读写同步。
2、实践写作：每位教师在读后须撰写不低于800字的心得体会、随笔等。
3、交流汇报。开学后，教师们将读书笔记上交学校，适时举行优秀教师读书交流会。
五、读书内容：
在暑假教师读书活动中开展好“阅读一本教育专著、了解一位教育名师、探寻一种教育思想、撰写一篇教育随笔”的'四个一活动。
1、暑假读书中，教师注意读好四类书：经典名著，增加文化底蕴；教学专著，加强教学实践；教育心理学，领悟学生心理；报纸杂志，了解世事风情。
2、全体教师在暑假读书活动中，每人至少读完两本教育类书籍，完成读书笔记，写出读书心得。
3、在读书中，关注一位自己喜欢的名师，注意研究他的育人思想，育人策略，并撰写有一定深度的实践笔记，以指导今后的教学实践。
4、鼓励教师通过网上冲浪，浏览各类教育教学网站，浏览名师名家的个人主页，及时了解当前最新的教育动态，更新自己的教育理念。
六、读书评价：
1、开学后，所有教师读书札记本及读书随笔（或读书心得）上交教务处或上传实小报邮箱，学校择机组织评选，对于阅读量大、读书札记记录认真、随笔（或心得）撰写质量高的教师将按等级计入教师期末教学量化成绩；优秀读书随笔或心得将择优在相关的教育网站及报刊杂志上发表；以上两项采取以书代奖的方式进行奖励。
2、9月3日前，把您认为最得意的2篇读书随笔（或心得），电子稿发至xx
3、9月6日，所有教师的《读书笔记》上交教务处，学校择机组织评价。
七、教师读书活动领导小组：
组长：梁xx
成员：姜xx（一年级、幼儿园）、刘xx（二年级）
快乐的暑假将至，为使全体少先队员过一个有意义的假期，丰富他们的暑假生活，活跃少先队工作，进一步推进体验教育，提高队员的整体素质，特制定以下计划：
一、指导队员自主安排休闲活动,让每个孩子在假期里都能
有所收获。
为使队员们在家庭休闲中达到自我教育的目的,各中队组织要指导队员合理制定假期生活时间表。
1、根据自己的兴趣爱好选择参加学校组织的电脑、书法、乐队等培训；
2、组织队员积极参与社区（村）的文化活动，有选择、有节制地看电视；
3、组织队员读书读报、观看优秀少儿影片，多方面汲取知识营养，拓宽视野，陶冶情操。指导队员写读书体会、影片观后感，开学后通过主题班队活动的形式，展示暑期学*成果。要注重通过优秀作品的影响力对队员进行爱国主义、集体主义和民族精神教育，帮助他们树立正确的`世界观和人生观。
二、开展社会实践活动，培养队员的创新精神和实践能力。
暑假为队员开展实践教育提供了充足的时间和空间，各中队组织要充分利用这一有利时机，开展社会实践、科技文艺兴趣小组活动，进一步提高队员的创新精神和实践能力；开展“雏鹰假日小队”活动，帮助少先队员养成良好的道德行为*惯；继续深入开展“民族精神代代传”活动，做一件体现民族精神的事，体验民族精神的时代内涵，从小树立民族自尊心和自豪感。
我校红领巾志愿者更要充分利用假期有计划、有针对性地开展志愿者爱心活动，或为军属、孤寡老人送温暖，或保护周边绿色环境，争做“绿色小卫士”；或扮演一个角色——当爸爸、妈妈的小助手，或学会一项技能——洗一次鞋袜、拖一次地板、整理一次房间……各研究分会要指导队员扎实有效地开展志愿者爱心活动，研究与行动互动、体验与养成结合，实现队员的自我教育、自我管理，树立爱心、责任心，使队员逐渐养成心中有他人，关爱别人，关爱社会的良好品质及相应的良好*惯，真正履行一名志愿者的承诺，践行志愿者的精神。校雏鹰记者团要深入工厂企事业单位、农村、城镇参观访问，开展暑假采访活动。
暑假正式开始了。孩子乐了，但我们在调查中发现，其实很多家长更为孩子的暑假发愁：如把孩子放在哪里，怎样让孩子的暑假充实别浪费等。
1.去乡下又担心孩子变野
家住河西区的杨女士是位三年级小学生的妈妈，她说其实，她很想让孩子回外地农村的爷爷奶奶家住，孩子也很喜欢，非常向往农村的生活。但是杨女士也有担心：别的孩子都趁着暑假学点东西，上个什么兴趣班，可是自己孩子要是两个月都呆在农村，别说什么也学不着，肯定要落同龄孩子一大截，说不定还“野”成什么样回来了。所以她一直都在犹豫。
建议：不是上兴趣班就是学*，社会和生活中同样也有很多值得孩子学*的东西，那些知识都只能在无形中体会的。
2.送交老人成多数选择
在笔者了解中发现，把孩子送到本市的老人住处，隔一段时间去看望一次，或者周末接回家来住，成为很多小学生家长的普遍做法。家长张先生说，这样做，一是方便解决孩子的吃住问题，二来也利于老人接送孩子去上一些辅导班，减轻了自己的负担。
建议：暑假期间，孩子和老人在一起能增加亲情，但是别忘了父母的责任，最好不要把孩子一送了之。
3.参加境外修学游减少
在了解中发现，今年给孩子报暑假长线旅游或境外修学游的少了很多。由于今年全球爆发了甲型H1N1流感疫情，很多家长对此慎重了很多。而且，教育有规定：学校不能在暑假组织出境游，因此很多往年学校组织的出境游，今年都不再成行。家长孙先生说，原来想有时间带孩子去澳洲一趟，现在也取消了计划。
建议：如果有心让孩子体验名校风情，选择国内大学短线旅游，也是不错的选择。
4.不少孩子散养在家
暑假里，依然有很大部分的孩子散养在家。一位妈妈说：“孩子今年十岁了，倒也听话，我和孩子爸爸*时都得上班。因此，只能让孩子一个人呆着家里。也是想趁着暑假慢慢培养他的独立性，但是每次把他锁在家里，总是放心不下，下班后就想早早回家。
建议：培养孩子独立性的同时，也教给孩子一些独自在家的安全常识。不要操之过急，可循序渐进，以免孩子感到孤独。
5.在家多为看动画片
而对一部分在家孩子的了解中，除了每天做暑假作业外，花在看电视上的`时间比较多。开学就上五年级的鑫鑫的姥姥说，鑫鑫现在每天除了吃饭和做作业外，其余时间都在看《喜羊羊和灰太狼》这部动画片，很多卫视暑假都在播出。看着孩子把眼睛天天凑在电视前，姥姥很担心。
建议：给孩子尽可能多开发一些娱乐项目。看电视过多，容易给孩子的眼睛和脊椎造成伤害。可敦促孩子下楼做些运动。
6.对暑假班持排斥心理
——团队精神的口号范文10份
1、爱挑剔的顾客=良师，有抱怨的顾客=益友
2、用商业的善心去改变世界。
3、要省钱，天翼手机就在你身边。
4、容易走的，都是下坡路；尽力做，便没有遗憾之痛。
5、心里永远有*静，*静永远在我身边。
6、因为有缘我们相聚，成功要靠大家努力团结拼搏，高效创收
7、天翼手机娱乐多，随身娱乐真快活。
8、有了你，世界更加精彩中国电信。
9、“艰苦坚实、诚信承诺、实干实效”：以艰苦的作风打拼坚实的企业基础;以诚实的信念承诺一流的企业服务;实干的精神创造高效的'企业业绩。
10、名师悉心指导，培养新一代。
11、当你感到难过和痛苦的时候，最好学点东西。学*会让你永远无敌。
12、天翼顺天意，用户最满意。
13、任何真心想帮助别人的人都帮不了自己。
14、合作是一团一队繁荣的根本。
15、青春无畏，逐梦扬威，叱诧赛场文能称霸，武能称雄，挥洒汗水，舞动青春，叱诧赛场，永争第一；
16、同心同德风雨同舟
17、静下心来教书，潜下心来育人。
18、用大学生的能力去帮助他人。
19、思考每一天!计划每一天!收获每一天!快乐每一天
20、成功源于自信
21、百兆“快感”，极限享受。
22、说话轻一点，脾气小一点，
23、宽带连八方，互通有天翼。
24、团结一心，其利断金;虎跃龙腾，谁与争锋!我们努力，我们拼争，我们争先，我们敢赢!不可阻挡，拥抱成功!
25、百兆通天下，宽带连九州。
26、有效的治理进程和出色的团队写作。
1.团结奋进、开拓创新、拼搏向上
2.梦想聚团队，团队铸梦想，激情快乐人
3.团队领导是将聚一群*凡的人、创造不*凡的成果
4.一个优秀的`团队文化酿造出优秀的人
5.相信自己，相信伙伴
6.百川汇海可撼天，众志成城比金坚
7.企业和市场同步、管理与世界接轨
8.需求万变、努力不变
9.爱岗敬业、开拓进取、创新服务、放眼未来
10.因为有缘我们相聚，成功要靠大家努力
11.团结拼搏，高效创收
12.超越自我、追求卓越
13.成功靠朋友，成长靠对手，成就靠团队
14.团结、敬业、奉献、创新
15.爱岗敬业、求实创新、用心服务、勇争一流
16.信誉为本、服务是根、扶掖人才、敬业荣群
17.团结、拼搏、务实、高效
18.高绩效团队的三性特征：工作主动性工作思考性工作配合性
19.敢于竞争、善于竞争、赢得竞争
20.诚信、高效、创新、超越
21.效益源自创新
22.全心全意传递祝福，尽职尽责开拓创新
23.争取一个客户不容易，失去一个客户很简单
24.众志成城飞越颠峰
25.创新、创业、创辉煌
26.团队精神是企业文化的核心
27.和谐创新、开拓市场、团结拼搏、共创未来
28.“三新二点”：新机遇、新挑战、新市场;服务只有起点，满意没有终点
29.放我的真心在您的手心
30.中国电信 沟通无限
31.自信、诚信;用心、创新
32.网内存知己，天涯若比邻
33.“艰苦坚实、诚信承诺、实干实效”：以艰苦的作风打拼坚实的企业基础;以诚实的信念承诺一流的企业服务;实干的精神创造高效的企业业绩
34.“三学二创一开拓”：学政治、学文化、学技术;创企业经济效益、创电信一流服务;灵活经营，开拓点心发展新思路
35.开拓、创新，立足市场求发展;优质、高效，用心服务为用户
36.精彩源于电信 创造自在生活
37.贵族化的品质 大众话的生活
38.中国电信，随心所欲，展现网络魅力
39.让网络在竞争中完美，让人生在锻炼中升腾
40.中国电信，与您携手共进，乘风飞扬
41.伍亿人才网，让每个人更价值
42.莱钢是我家，我要爱护他
43.中国电信 永不停滞的沟通
44.不是网络众多，不足以体现中国电信
45.勤思巧干苦攀，风逆我自昂扬;创新创收创业，我誓更创辉煌
46.世界有你更精彩—中国电信
47.随身动随心用—小灵通
48.网络之巅，谁与争峰—中国宽带网
49.看得更多、看得更广、看得更远—中国宽带网
50.莱钢：共创、共进、共赢
1、最忠实的朋友莫过于一本好书。
2、校荣我荣,校耻我耻。
3、勤教善研,一丝不苟,深思熟虑,百折不挠。
4、做人诚为本,做事实为基。
5、一份劳动,一份收获,一份精神,一份事业。
6、博览群书何其好也,共育英才不亦悦耳。
7、人生的价值,应当看他贡献了什么,而不是看他取得了什么。
8、聪明出于勤奋,天才在于积累。
9、唯有你时时去欣赏别人,你才会体会到一种真爱的回报。
10、博览群书何其好也,共育英才不亦乐乎。
11、成功来自坚持,执着创造奇迹。
12、思考每一天!计划每一天!收获每一天!快乐每一天
13、诗书养性,文章育人。
14、没有完美的个人,只有完美的团队。
15、站在新起点,迎接新挑战,创造新成绩。
16、静下心来教书,潜下心来育人。
17、问渠那得清如许,为有源头活水来。
18、先天下之忧而忧,后天下之乐而乐。
19、厚爱严管,言传身教,为人师表。
20、快乐不是拥有的多,而是计较的少。
1、融会配合合作和谐互补
2、强化竞争意识，营造团队精神
3、学技术，提供优质服务；讲高效，以行动让用户满意；扩宣传，开拓市场新局面；建制度，树立企业新形象。
4、没有完美的个人，只有完美的团队
5、有条理：轻重缓急，有条不紊。
6、团结共进，众志成城
7、团队精神是企业文化的核心
8、相信自己，相信伙伴
9、节约、团结、求实、创新。
10、看得更多、看得更广、看得更远—中国宽带网
11、因为有缘我们相聚，成功要靠大家努力
12、付出一定会有回报
13、快乐工作，心中有梦，群策群力，再振雄风。
14、勤思巧干苦攀，风逆我自昂扬；创新创收创业，我誓更创辉煌
15、挑战自我，永不放弃
16、用一流的待遇留住一流的人才。
17、建立团队的目的：共同致富，赚钱。
18、以市场为导向、以网络为基础、以人才为根本、以发展为前提。
19、有礼貌：文明用语、礼貌待人。
20、协作是团队繁华的基本。
21、爱岗敬业、求实创新、用心服务、勇争一流。
22、知道是知识，做到才智慧，多做少多说。
23、超越自我、追求卓越。
24、团结、拼搏、务实、高效。
25、出单，飞一般的感觉
26、因为自信，所以成功
27、用心才能创新、竞争才能发展。
28、用心才能创新、竞争才能发展
29、敢担当：重视错误，勇于承担。
30、有计划：策划周详，准备充分。
31、创造更新、更全、更强、高速的电信网络。
32、治理进步效力、团队书写辉煌。
33、培育合作员工，创造合作团队
34、每天多卖一百块
35、随身动随心用—小灵通
36、失败铺垫出来成功之路
37、爱整洁：穿着整齐，岗位清洁。
38、建立团队的口号：没有任何借口，顽强的执行力。
39、捏紧拳头才能挥击有力，战胜对手。
40、提高企业市场竞争力，提高企业品牌效应，提高员工待遇
41、爱岗敬业、开拓进取、创新服务、放眼未来。
42、中国电信，随心所欲，展现网络魅力
43、团队冲突解决方法：妥协
44、我们的企业是一切的基础，我的员工是前进的动力。
45、需求万变、努力不变。
46、真诚合作共创光辉。
47、胜利靠友人，成长靠对手，成绩靠团队。
48、一鼓作气，挑战佳绩
49、众志成城，飞越颠峰
50、守信用：说到做到、信守承诺。
51、今天付出，明天收获，全力以赴，事业辉煌
52、狼族团队：成功不是一个人的力气，它是一个团队群体的.气力，智慧的凝集将把这种品质推向无穷。
53、企业和市场同步、管理与世界接轨
54、效益源自创新。
55、团队合作的基本：把本人的工作做好。
56、梦想聚团队，团队铸梦想，激情快乐人。
57、最伟大的精神是团队精神
58、团结二心，其利断金；孤掌难鸣飞越颠峰。
59、成功决不容易，还要加倍努力
60、成就团队辉煌，助我人生成长
——小学春游活动计划范文10份
一、活动主题
“团结互助，增进友谊”
二、活动目的
四月天春意盎然，正是踏青春游的好时节。通过本次春游活动，在领略优美景色的同时，促进本班同学间的交流，营造和谐融洽的集体氛围，丰富同学们的校园生活，陶冶情操。同时，围绕我们的主题“团结互助，增进友谊”，加强同学们的集体意识，使班级更具有凝聚力，让同学们在春意盎然的季节里放飞心情。
三、活动对象：
青园一(1)班全体师生以及家长
四、活动时间：
XX年4月7日8：30―15：30
五、活动地点：xx公园
六、活动内容
(一)前期准备工作
召开全班会议。为全体同学讲解春游当天的行程，让同学们对行程有大致的了解。同时提醒同学们出行应该注意安全的问题，例如不要私自离队独立行动。
(二)活动当天事宜：
活动内容
一、深山寻宝
1、游戏规则：
在规定的范围内，将10个宝藏藏匿于不同地方，在规定的时间内由家长带孩子参与搜寻，设定1、2、3等奖，给予相应奖励。
2、游戏道具：
信封10个等
二、拔河比赛
1、游戏规则：
将全班同学按座次分为2组进行比赛，共拔三局，获行2次胜利的为胜方。
2、道具：
拔河绳子一根。
三、兔子蹲游戏
1、游戏规则：
每个家长带孩子对面双手相扣，与其他参赛队员站成一排。听至工作人念到自己的动物颜色名称就马上蹲下来。如：
白兔子蹲，白兔子蹲完，红兔子蹲……。
2、游戏道具：
白、红、黑、黄兔子的头套。
四、无敌烽火轮
1、游戏规则：
10人协作相互协作，使用报纸和胶带制作一个能容纳10个人的封闭大圆环，将圆环立起来全队人员站在大圆环上边走加滚动大圆环，在规定时间和距离内最先达到终点的获胜。
2、游戏道具：
报纸、胶带等
五、捆绑脚环
1、小队员和家长一起拿绳子捆脚环，只要双方脚走向一样，考默契程度，先到达终点者为胜。
2、游戏道具：
小绳10根
六、丢手绢
1、所有小队员围绕一圈，一边唱一边丢手绢，输家表演节目，(如：
唱歌、小品等)
2、游戏道具：
手绢
七、活动费用：
aa制100元
费用包括：
一大一小中餐费用，以及游玩过程中孩子的零食和水、班服t恤(游戏奖品等)，另加一大人加20元。
注意事项
1、为保证学生安全，活动中请家长照看好自己的小孩，以防责任事故的发生。
2、8：30所有参加人员准时到达集合地点，方便各组组长统计，清点人数。所有费用当天在门口收取，费用交纳会计部吴启朋妈妈。
3、有摄影爱好者请向邓时雨妈妈报名。由邓时雨妈妈收集影像资料。(为我们参加等于活动的家长留下欢快的瞬间)。
4、因活动属于亲子互动环节，建议到场家长穿舒适、便于运动的着装。
5、一切行为听指挥，每项活动结束后由分组组长清点人数，让孩子们增加集体意识，团队精神。
6、公园不乱丢果皮纸屑，爱护公物，人人有责。
一、活动目的：让孩子们开阔眼界、更新对学*的新观念，感受企业具备的先进技术和企业员工奋发进取、积极向上的精神风貌。
二、活动地点：
三、活动时间：待定
四、活动人员：一五班全体师生及家长
五、活动的内容：
（一）参观可口可乐公司
参观的`流程（整个活动时间约为30分钟，全程有专人带队讲解）
活动的地点 参观内容 所需时间
可口可乐博物馆 由易拉罐拉口处进入，简单的介绍公司概况， 15分钟
走廊喷绘，参观博物馆
参观走廊 观看生产线，重点介绍Krones生产线 15分钟
（二）亲子游戏
活动的地点 参观的内容 所需的时间
可口可乐活动室 亲子游园活动 预计 1个小时
1、猜谜语：揭下谜面，写下谜底兑奖
2、妙笔生花：爸爸（妈妈）抱着宝宝在距离画像四米处蒙好眼睛，（宝宝不蒙眼睛，宝宝指挥）原地转三圈，上前为脸谱化鼻子，位置对应准确即为获胜。
3、 夹珠子：在一个盆子内放较多玻璃珠，2分钟内，看谁夹得多，夹得最多的为第一名，以此类推。（同时5人进行）
4、个人才艺展示：孩子自告奋勇上台表演，只要家长认为精彩的，即为获奖者。
（三）活动结束，合影留恋
注意事项
厂区内严禁吸烟、随便拍照或录像（有指定拍照区）；
请勿携带饮品进入厂区；
为了确保您的安全，请不要在厂区内乱走动，并请遵守厂区规章制度及配合公司工作人员的安排。
在亲子游园活动中，请注意安全。尽量不要穿高跟鞋。
5、计划整个行程3个半小时左右（从江北出发开始计算，到返回江北结束）
6，午餐巴西烤肉资助餐AA制，大人40元/位，小孩30元/位
活动时间：
20xx年4月12日
活动内容：
上午摘草莓(泊于家)，中午野餐——野外烧烤(海边)
出发集合地点：
南山小学院内早晨8：30集合9：00出发；下午3：00左右返回 ；
活动要求：
1.参加活动本着完全自愿的原则，费用aa制；
2.为保证安全，要求所有参加的同学必须由家长陪同，如有意外后果自负；
3.自备水和食品、烧烤食用的生肉原料及调料或海鲜(可根据自己的口味准备)、锅及就餐用具；炉具由茂林妈免费提供；
4.为了给孩子们留下美好的回忆，大家别忘了带相机哦
5.有晕车者可以提前吃点药，早饭不要吃得太饱；对过敏体质者自己都要采取好防范措施(比如花粉过敏)；
6.活动时，交通工具由旅行社提供，同学们以班级为单位，由各小组组成(四家一小组，每小组带一个锅即可)；
7.本次费用现待定(等报名人数确定后确定；包括草莓进园费、交通费、烧烤用的液化气费)；
8.大家根据活动地点和天气情况增减衣服，做好出行的准备工作和必需品；
报名截止日期：
