活动目的：
1、宣传世界地球日的有关知识，让幼儿了解保护地球的重要性，通过环保故事等了解和感受地球生态环境日益恶化的现象。
2、知道地球是我们生活的地方，我们要和动物、植物做朋友，共同来保护地球。
3、培养幼儿从生活中的'小事做起，萌发保护环境、爱护环境做环保小使者的愿望，让保护环境成为幼儿的一种自觉行动。
4、培养幼儿比较和判断的能力。
5、体验明显的季节特征。
活动时间：
4月19日至22日
活动主题：
地球妈妈我爱你
活动实施：
1、 班级环保主题教育活动(包括儿歌、科普知识的学*)让小朋友了解地球遭到的一些破坏，对幼儿进行宣传教育，让小朋友知道我们的地球妈妈生病了，需要我们每一个人付出努力去拯救她。
2、 大班美术社团幼儿在21日前制作环保购物袋，并在22日上午到社区广场发放。美术社团选出部分幼儿，由王菲和王宝华带领开展活动。杨洁负责摄像，郑春霞负责拍照，潘玉福负责安全。
4、制定一份《低碳生活倡议书》，在幼儿园网站、微信和娃娃发布，向广大家长发倡议书：珍惜地球资源，养成良好*惯。从现在做起、从每个人做起，节约一滴水、一度电、一粒米、一张纸;不用一次性筷子，不用过度包装的商品，少用塑料袋，绝不乱丢垃圾;多用节能灯，随手关灯。珍爱地球环境，倡导低碳生活。我们要积极参加植树活动，种养绿色植物，努力保护身边的每一片绿色;要少开车，多走路、多坐公交车;保护好书本，用过的书本送给弟弟妹妹;多用扇子，少开空调;地球只有一个，大家都来努力。
5、在幼儿园内做出“保护环境”的宣传橱窗。
6、家园共育：开展关灯一小时活动，由教师在班内给幼儿讲解关灯一小时活动的意义，同时提倡家长晚上在家与幼儿关灯一小时。
活动目标：
1.理解绘本内容，展开丰富想象，能用较完整的语言表述自己的理解。
2.感受父爱的温暖，乐意表达对爸爸的爱，体验阅读绘本带来的乐趣。
活动准备：
多媒体课件，动物图片
活动过程：
一、谈话导入
师：孩子们，在刚过去的2013年，有个非常受欢迎的节目《爸爸去哪儿》看过吗？节目里有几个爸爸？你最喜欢节目里的哪个爸爸？为什么？
二、阅读绘本
1.认识彼得的爸爸
师：今天，我也请来了一位爸爸，看，他来了，给大家介绍下，这是彼得的爸爸，你觉得彼得爸爸看上去怎么样，帅吗？哪里不帅？
师：那你觉得自己的爸爸和彼得的爸爸比？谁更帅一点？认为自己的爸爸要比彼得的`爸爸帅的小朋友请举手？
2.了解彼得爸爸的爱好
师：彼得爸爸都有些什么爱好呢？从图上看出来了吗，谁能用完整的话说一说？
3.了解彼得爸爸的本领
师：不过，彼得爸爸除了有这些爱好之外，他还有许多的本领，彼得也很聪明，把这些本领都藏进了不同的动物里，让我们一起来了解下吧。
游戏一：翻翻乐
师：看，这3个动物认识么？彼得想通过这3张图上的动物告诉我们什么呢？谁能学彼得，用“我爸爸像什么一样会怎样”来试试看？
游戏二：配对
师：那你们的爸爸一定也会像某种动物一样有自己的本领？能不能像故事中的彼得那样，说说你的爸爸像什么动物一样会怎么样？
4.幽默的爸爸
师：彼得的爸爸在干什么呢？你们的爸爸有没有做过让你开心的事或者好笑的事？
5.勇敢的爸爸
师：假如有一天，有一只大灰狼走进了彼得的家里，他的爸爸会怎么做？说些什么呢？看，大灰狼往哪走了？爸爸可能对他说什么了？
三、完整欣赏故事，用心感受爸爸。
师：看了这么多，现在你是不是也开始有点喜欢彼得的这个爸爸了？彼得有好多的话想对他的爸爸说，我们一起来听一听好不好？
师：孩子们，你们感受到彼得对爸爸的爱了吗？感动吗？
四、情感迁移，萌发对爸爸的爱。
师：那你们爱爸爸吗？你们有什么话想对爸爸说吗？你们以后会怎样爱爸爸？
活动由来：
谈话活动：
我们住在哪里~！引出北京孩子们都非常愿意讲述自己在北京游玩的感受，根据孩子的表现需要，我与其他老师共同商量，带领孩子们更进一步地了解北京的风景名胜、现代化建筑，其中加入北京特有的风俗、文化艺术等活动形式，让孩子们更加了解自己所生活的这个城市，更加热爱北京。
一、依据《纲要细则》中大班幼儿培养目标1．了解和认识北京的风景建筑和文化时事。
2．观赏各种戏剧表演，初步了解戏剧布置、服装、道具的意义，能理解戏剧大意，简单讲述。
3．讨论：会发起谈话，并能围绕一个话题进行讨论，在讨论中会轮流发言，理解并尊重别人的观点。
4．表达：愿意当众表达，能大胆地运用各种语言，能够清楚、连贯地表达自己的想法、做法和愿望。
5．收集使用信息，能在生活中使用多种途径（图书、电脑、口语交流等）发现与学*相关信息，学*初步收集，使用信息。
6．学会观察和发现生活中美的事物（美的建筑、节目、景色、自然风景等），喜欢大胆用美术的方式表达自己的见闻、感知和思考，主动参与各种美术活动。
7．利用自然物或废弃物材料的形状、质地等特点，大胆修改、添加、组合、设计和制作有趣的物体。
8．环保：具有初步的环保意识和行为。
二、主题教育目标
1．了解和认识北京的风景名胜及现代化建筑。
2．了解北京特有的文化艺术形式（京剧、相声等）。
3．利用多种材料制作与主题相关的作品。
4．引导幼儿学*收集，使用与学*相关的信息。
5．培养幼儿良好的环保意识。
三、主题活动网络：
四、主题墙饰及活动区创设墙饰一："我爱北京"的主题活动墙饰是随着主题活动的进展逐步丰富起来的，它分为三大部分：北京的建筑，北京的文化、北京小吃、环保，主要以照片、图片展示为主，给孩子们以直观的感受。使孩子们在活动进展中能够有一个较为清晰的思路。
主题活动墙饰的创设。孩子们积极参与，墙面上各个单元的图片、照片，这些图片、照片使我们的主题活动变得生动直观，同时体现了孩子们良好的责任意识，使孩子们成为环境创设的主人。
利用长城的直观形象给孩子一个初步的感受墙饰二：***是北京的象征。"我和北京最亲密"孩子和家长在北京游玩的照片。通过自己的亲上经历对北京进行更深一层的了解。
墙饰三：展示幼儿去过那些北京的风景名胜、建筑，（收集图片）。通过对比，引导孩子们了解建筑的不同特点，提高幼儿的欣赏能力、审美能力，培养幼儿对中国建筑文化的热爱之情。
活动区域（一）美工区：
投放照片古老的北京小院、***、长城、等等，请孩子一起在美工区利用一些纸盒、纸桶，通过剪、贴、画等形式制作。现在的孩子一般都住在小区的楼房里面，周围的环境也是高楼大厦，对于北京以前的民房建筑了解得很少。于是我们找来了一些文字资料、图片资料，和孩子们一起学*，在了解北京的四合院、胡同之后，孩子们感受到了北京的快速发展和变化。
图片"现代的北京"老师与孩子在美工区利用废旧材料制作出来的，与"古老的北京小院"形成了鲜明的对比。孩子们生活在北京这个城市，能够亲身感受到它的发展变化。漂亮的高楼大厦，各式各样的立交桥，在孩子们眼里都是很熟悉的，因此在制作过程中他们可以加入自己的感知经验。
表演区：
投放相关北京的3首歌曲！《我爱北京***》《北京欢迎你》《北京的桥》引导幼儿在艺术的环境中，有兴趣地与环境发生互动，充分激发其主动性、积极性，更好地培养和提高儿童对音乐的感受、理解、体验和表现能力建筑区：
孩子们在了解北京建筑的基础上，在老师的引导下，能够在建筑区大胆地表现出来，搭建了中央电视塔、北京西客站、立交桥等建筑。
图书区：
在"我爱北京"这个主题活动的开展过程中，我们对一些相关书籍图片资料进行收集，进行投放。也请幼儿从家中带一些相关的图片，丛书.高。
五、方案的实施过程集体活动：（见网络图）六、主题活动预设问题：整个主题幼儿需要了解的知识点。
1.北京**是谁？
2.北京的市花、市树是那些？
3.北京有什么有名的小吃？
4.在北京小朋友出去玩都乘坐什么交通工具？知道在没有汽车、地铁这些现代化交通工具的时候，人们出去都乘坐什么交通工具吗？
5.北京有那些文化特色？
6.北京的建筑特色？
7.北京的饮食文化（小吃）？
8.现代的北京与老北京有什么不一样？
9.了解北京地图？幼儿要知道北京位于中国地图上的什么位置？
10.环保--为什么要知道节约用水？为什么不用一次性碗筷，为什么要进行垃圾分类？
11.让孩子知道自己现在是北京的小主人，未来是继续创造北京的人.需要从现在开始爱护它。
在幼儿园中老师对孩子的爱，就像母亲爱自己的孩子一样，所以经常说老师像妈妈，希望通过活动让孩子们理解歌曲的含义，让孩子体会母亲与老师的爱，可以积极的参加音乐活动。
一、活动目标
1.理解孩子们歌曲的含义，知道老师像母亲一样爱孩子。
2.我可以和老师一起用中文背诵孩子们的歌。
3.体验母亲和老师对孩子的爱。
4.让孩子们感受这首歌的快乐节奏、对音乐活动感兴趣，喜欢唱歌和玩。
5.借助已有经验、图片和老师的提问，理解并记忆歌词。
6.对音乐活动感兴趣，在唱唱玩玩中感到快乐。
二、活动准备
PPT课件、《世上只有妈妈好》歌曲;有游戏经验“孩子们真的很喜欢玩”。
三、活动过程
(1)播放歌曲《世上只有妈妈好》，引出儿童歌曲
1.指南：“为什么要说妈妈好?我妈妈在家为我们做什么?
2.老师总结：妈妈帮宝宝穿衣服，喂宝宝吃饭，给宝宝讲故事，和宝宝玩游戏.
问题：谁在幼儿园帮助婴儿穿衣服，喂养婴儿吃饭，向婴儿讲故事，与婴儿玩游戏?
现在老师要读一首歌。这首歌的名字是“我的老师就像母亲一样。
(二)引导幼儿学*儿童歌曲《老师像妈妈》
1.老师慢慢清晰地朗诵孩子们的'歌
2.通过提问帮助孩子理解孩子的歌曲问：“小朋友在孩子们的歌中听到了什么?
3.指导儿童阅读儿童歌曲
老师和孩子一起玩
指南：您喜欢老师吗?愿意亲吻(拥抱)老师吗?愿意和老师一起玩游戏吗?然后让我们玩一个名为“孩子们真的很喜欢玩”的游戏。(强调游戏规则)
4.总结：如果您在幼儿园遇到任何困难，可以向老师寻求帮助。老师会像妈妈一样爱我们。扩展活动：将教师融入幼儿游戏中，并与幼儿一起玩耍。
教学反思：
此次活动圆满结束!活动前我为幼儿创设了宽松自由的活动氛围，让幼儿在宽松自由的氛围中轻松获得锻炼与提高。活动过程中，幼儿表现的积极主动，都能用较完整的语言回答老师提出的问题，并能主动与同伴交流。
活动目标：
1.学唱歌曲《小油花我爱你》，学*用自然的声音演唱歌曲。
2.能用简单的动作表现歌曲的内容，表达对小油花的热爱之情。
活动准备：
1.歌曲《小油花我爱你》的伴奏音乐。
2.石油制品的教学图片。
活动过程：
1.谈话，引起幼儿兴趣，导入主题。
(1)教师：小朋友们我们生活在大庆，你们了解大庆吗?你们知道大庆的主要矿产是什么吗?石油都有那些用途?
(2)教师：老师给小朋友们带来许多图片，让我们一同看看吧，引导幼儿看教学图片，了解石油的用途。
2.学*歌曲《小油花我爱你》。
(1)欣赏歌曲后，请幼儿说说你都听到了什么，引导幼儿重复歌词。
(2)播放歌曲，幼儿随音乐拍手感受歌曲的节奏，熟悉歌曲的旋律。
(3)学唱歌曲。
(4)用自然的声音演唱歌曲《小油花我爱你》。
3.给歌曲编动作。
请幼儿自主创编简单的动作，教师从幼儿的动作中整理出集体表演动作。
4.幼儿听音乐完整的表演歌曲。
活动反思：
这堂课的选材很好，幼儿对这首歌曲很喜欢。并且在演唱时，都能加上自己创编的动作。这堂课的不足之处，在准备图谱时，可以直接就使用图片，简谱不用加上。!在打击乐器的使用时，有的幼儿还不知道节奏，在这里时应该再更加的强调一下。并且上课时要更加的关注全体小朋友。
为了改善幼儿的偏食、挑食的现象，根据幼儿的年龄特点、心理特点、饮食特点以及食物特点展开幼儿饮食营养教育。
活动目标：
1、了解几种常见蔬菜的营养价值。
2、能根据颜色特征给蔬菜分类。
3、喜欢并愿意吃多种蔬菜，不挑食。
教学重点、难点：
从蔬菜宝宝我爱你，了解蔬菜的营养价值及愿意吃多种蔬菜，不挑食。
活动准备：
1、胡萝卜、芹菜、大蒜宝宝的手偶。
2、蔬菜百宝箱（里面装有：西红柿、土豆、黄瓜、萝卜、辣椒、青菜等实物），幼儿人手一个蔬菜卡片。
3、蔬菜宝宝给幼儿们的一封信。
活动过程：
一、开始部分：
1、谜语导入。
（1）谜面1：像柿子，没有盖，又当水果，又当菜。（谜底：西红柿）
谜面2：头戴绿帽子，身穿紫袍子，小小芝麻子，装满一肚子。（谜底：茄子）
二、基本部分：
1。组织幼儿讨论蔬菜的不同种类。
教师：请大家想一想，红色、绿色、紫色、黄色、白色的蔬菜各有哪些？
2。幼儿自由讲述。（教师根据幼儿讲述出示相应图片）
3。教师：请小朋友把这些蔬菜宝宝送回家，想想能把哪几种蔬菜送回一个家？
4。利用各种蔬菜图片，让幼儿根据蔬菜颜色、种类等特征进行分类。（如把青菜、菠菜送回一个“家”，因为它们都是绿色；把土豆、萝卜送回一个“家’，因为它们都是长在土里）
5。结合课件，引导幼儿了解蔬菜的营养价值。
（1）教师：你们喜欢吃哪些蔬菜？为什么？
（2）幼儿自由讲述，表达自己的想法。
（3）教师：我们听听蔬菜宝宝是怎么说的。
三、结束部分：
教师组织幼儿欣赏手偶表演。
（1）胡萝卜宝宝：我长得红红的，身体里有丰富的维生素A，小朋友吃了我，眼睛很明亮。
大蒜宝宝：我的本领可真大，小朋友和我做朋友，我可以帮你杀细菌，保护你身体健康。
中班健康教案蔬菜宝宝我爱你
芹菜宝宝：我长得绿绿的，身体里有各种维生素和膳食纤维，小朋友吃了，可以大便顺畅。
活动延伸：
幼儿自制蔬菜沙拉、凉拌西红柿或凉拌黄瓜。
蔬菜小百科：蔬菜是指可以做菜、烹饪成为食品的一类植物或菌类，蔬菜是人们日常饮食中必不可少的食物之一。蔬菜可提供人体所必需的多种维生素和矿物质等营养物质。
活动意图：
受中国传统*俗的影响，人们对爱的表达比较含蓄。“我爱你”只是简单的三个字，却蕴含了许多的感情色彩，让孩子明白爱是要大声说出来的，一个人的心中只要充满爱，就会变得幸福，就会感到快乐。
活动目标：
1、学唱歌曲《我爱你》，抒**绪。
2、理解歌词的含义，爱身边的人。
3、感受生活的快乐与歌曲之美妙。
4、感受旋律的气氛以及和同伴一起参加集体音乐活动的乐趣。
5、培养幼儿的音乐节奏感，发展幼儿的表现力。
活动准备：
曲谱、爱心卡片等。
活动过程：
1、感受节奏的旋律，体验感情色彩。
2、朗诵第一段歌词，感受音乐的美妙。
3、老师示范唱。
4、一句句教。
5、设计歌曲伴舞动作，表现出歌曲的主题是我爱你。
6、再次示范唱，让孩子进一步理解歌词含义。
7、分工歌唱，老师唱后半部分，孩子唱前半部分。
活动反思：
让孩子们学会歌唱歌曲《我爱你》，对孩子进行情感教育，帮助孩子的情商得到锻炼哦。让孩子们在音乐当中得到个人能力的提升。理解了爱的含义与快乐。
活动目标：
1、了解几种常见蔬菜的营养价值。
2、能根据颜色特征给蔬菜分类。
3、喜欢并愿意吃多种蔬菜、不挑食。
教学重难点：
了解蔬菜的营养价值及愿意吃多种蔬菜、不挑食。
活动准备：
1、胡萝卜、芹菜、大蒜宝宝的手偶。
2、PPT课件、蔬菜百宝箱(里面装有各种蔬菜实物)、蔬菜卡片。
查看课件：
中班健康课件《蔬菜宝宝我爱你》PPT课件
下载地址：
活动过程：
(一)教师请幼儿猜谜语，调动幼儿参与活动积极性。
1、教师：圆圆的脸儿像苹果，又酸又甜营养多，既能当菜吃，又能当水果。(谜底：西红柿)
2、教师：紫色的树，开紫花，紫色的果果里盛芝麻。(谜底：茄子)
(二)出示蔬菜百宝箱，教师组织幼儿讨论蔬菜的不同种类。
1、教师：*时你吃过什么蔬菜?请幼儿上来说说。
2、教师：请大家想一想，红色、绿色、紫色、黄色、白色的蔬菜各有哪些?
3、幼儿互相讨论，发言，根据幼儿发言从蔬菜百宝箱里出示相应的蔬菜实物。
4、教师：请小朋友把这些蔬菜宝宝送回家，想想能把几种蔬菜送回一个家?
5、利用各种蔬菜，幼儿人手一个蔬菜卡片，让幼儿根据蔬菜颜色、特征进行分类。(如把青菜、菠菜送回一个“家”，因为它们都是绿色的)
(三)根据各种蔬菜实物，引导幼儿了解蔬菜的营养价值。
1、教师：你们喜欢吃哪些蔬菜?为什么?
2、幼儿自由发言，表达自己的想法
3、教师：我们听听蔬菜宝宝是怎么说的。
(四)欣赏手偶表演。
幼儿和蔬菜宝宝做朋友，说说悄悄话。
(五)聆听蔬菜宝宝给幼儿写的一封信，改善幼儿的偏食、挑食现象。(老师模仿蔬菜精灵，给幼儿读取信件。)
小朋友你们好!你们听，厨房的蔬菜在讲着悄悄话呢!只听萝卜说：现在的小朋友，连看都不看我一眼。其实，不论做汤、做菜还是热炒、凉拌，我都有丰富的营养价值。这时，豆腐接上了茬儿：我被称为营养之王，可小朋友也不喜欢我，我可怎么办呀?说着说着就在一旁哭泣起来。这时只听见盘子里的几块鸡骨头插话了：现在的人最喜欢我们，你们看看那么大一只鸡，一顿饭工夫，就剩下我们几块骨头了!说完，又洋洋得意地笑起来。蔬菜们正七嘴八舌地议论着，忽听菜案上的白菜站起来大声说：看这楼上的大壮，才5岁，体重就70多斤了，都是因为总吃鱼、肉，不吃蔬菜造成的。如果小朋友多吃蔬菜，就不会像大壮那样，连上一个台阶都气喘吁吁的!这时，老成持重、最有主见的韭菜站出来说：其实偏食的毛病都是小朋友无意中养成的。韭菜的话得到蔬菜们的一致赞同。
接着大家分头讨论总结说：亲爱的小朋友们，请记住我们的劝告吧，为了身体健康，蔬菜肉类都要吃，营养均衡最重要!亲爱的小朋友，一定要记住哦。
活动延伸：
幼儿自制蔬菜沙拉、凉拌西红柿或凉拌黄瓜。
活动目标：
1、了解几种常见蔬菜的营养价值。
2、能根据颜色特征给蔬菜分类。
3、喜欢并愿意吃多种蔬菜、不挑食。
教学重难点：
了解蔬菜的营养价值及愿意吃多种蔬菜、不挑食。
活动准备：
1、胡萝卜、芹菜、大蒜宝宝的手偶。
2、PPT课件、蔬菜百宝箱(里面装有各种蔬菜实物)、蔬菜卡片。
活动过程：
(一)教师请幼儿猜谜语，调动幼儿参与活动积极性。
1、教师：圆圆的脸儿像苹果，又酸又甜营养多，既能当菜吃，又能当水果。(谜底：西红柿)
2、教师：紫色的树，开紫花，紫色的果果里盛芝麻。(谜底：茄子)
(二)出示蔬菜百宝箱，教师组织幼儿讨论蔬菜的不同种类。
1、教师：*时你吃过什么蔬菜?请幼儿上来说说。
2、教师：请大家想一想，红色、绿色、紫色、黄色、白色的蔬菜各有哪些?
3、幼儿互相讨论，发言，根据幼儿发言从蔬菜百宝箱里出示相应的蔬菜实物。
4、教师：请小朋友把这些蔬菜宝宝送回家，想想能把几种蔬菜送回一个家?
5、利用各种蔬菜，幼儿人手一个蔬菜卡片，让幼儿根据蔬菜颜色、特征进行分类。(如把青菜、菠菜送回一个“家”，因为它们都是绿色的)
(三)根据各种蔬菜实物，引导幼儿了解蔬菜的营养价值。
1、教师：你们喜欢吃哪些蔬菜?为什么?
2、幼儿自由发言，表达自己的想法
3、教师：我们听听蔬菜宝宝是怎么说的。
(四)欣赏手偶表演。
幼儿和蔬菜宝宝做朋友，说说悄悄话。
(五)聆听蔬菜宝宝给幼儿写的一封信，改善幼儿的偏食、挑食现象。(老师模仿蔬菜精灵，给幼儿读取信件。)
小朋友你们好!你们听，厨房的蔬菜在讲着悄悄话呢!只听萝卜说：现在的'小朋友，连看都不看我一眼。其实，不论做汤、做菜还是热炒、凉拌，我都有丰富的营养价值。这时，豆腐接上了茬儿：我被称为营养之王，可小朋友也不喜欢我，我可怎么办呀?说着说着就在一旁哭泣起来。这时只听见盘子里的几块鸡骨头插话了：现在的人最喜欢我们，你们看看那么大一只鸡，一顿饭工夫，就剩下我们几块骨头了!说完，又洋洋得意地笑起来。蔬菜们正七嘴八舌地议论着，忽听菜案上的白菜站起来大声说：看这楼上的大壮，才5岁，体重就70多斤了，都是因为总吃鱼、肉，不吃蔬菜造成的。如果小朋友多吃蔬菜，就不会像大壮那样，连上一个台阶都气喘吁吁的!这时，老成持重、最有主见的韭菜站出来说：其实偏食的毛病都是小朋友无意中养成的。韭菜的话得到蔬菜们的一致赞同。
接着大家分头讨论总结说：亲爱的小朋友们，请记住我们的劝告吧，为了身体健康，蔬菜肉类都要吃，营养均衡最重要!亲爱的小朋友，一定要记住哦。
活动延伸：
幼儿自制蔬菜沙拉、凉拌西红柿或凉拌黄瓜。
形式：集体教学 班级：小三 班 设计者：凌俊妍 活动名称：我爱你（绘本）
活动目标：
1、了解故事内容，知道爱是需要表达的，乐意大胆的用
语言表达“xx,我爱你”。
2、学*各种表达爱的方式。体验大胆表达爱的快乐。 活动准备：1、自制课件《我爱你》
2、活动教具：爱心若干
活动过程：
一、 导入：
师：小朋友们，你们喜不喜欢上幼儿园?为什么？（师适当引导幼儿：因为上幼儿园可以学到许多的本领，唱歌啊，跳舞啊??）
师：有一个很特别的小朋友，它也很喜欢上幼儿园，它非常聪明，它在幼儿园学到许多许多的本领。我们来看看它是谁――（师播袋鼠非非的图片）问：它是谁啊？师：它的名字叫非非。今天，非非在幼儿园又学到了一个新的本领，你们想不想知道什么本领？
二、 分段欣赏：
1.非非在哪呢？幼儿园里有谁，他们在干什么？你看到了什么？谁是老师？长颈鹿老师在和小朋友们说什么呢？
小结：长颈鹿老师教给小朋友们一句话：我爱你。长颈鹿老师说，爱是要说出来的，要告诉他这句话，让他知道。师：小朋友们，你们记住这句话了吗？什么?（引导幼儿用爱心的手势表示爱。）
师：非非也牢牢地记住老师的这句话啦。后来啊，非非只要看见自己喜欢的东西，喜欢的人，它都会对它说――我爱你。下面啊，你们猜一猜非非都和谁说了。
2.播放下一张幻灯片。师：非非开心地走在回家的路上，路上有什么？非非会和它们们说什么呢？非非会和谁说呢？
师：非非把爱心送给谁。就会和它说“我爱你”。教师点击爱心，小朋友们跟说。
3.非非一路上高高兴兴，终于回到家啦，一进门，看见谁了？妈妈在干什么，辛苦吗？非非要对她说什么呢？还要和谁说？教师点击爱心，幼儿看着图片跟说。
4.师：叮铃铃，非非肚子好饿哦，干什么啦？播放下一张幻灯片。师：今天饭菜都好香哦，（师做香喷喷的手势）都有些什么呢？都是非非好喜欢吃的哦，赶快吃吧?不行，开饭前，非非要先说点什么呢？会和谁说。点击爱心，幼儿跟说。
5.时间过的真快，天黑了，非非要干什么了？播放下一张幻灯。 师：非非爬上了床，非非会说什么？和谁说呢？点击爱心，幼儿跟说。
6.播放最后一张幻灯，谁进来啦，他们也带着爱心呢，非非会和爸爸妈妈说什么呢？爸爸妈妈又会对非非说什么呢？点击爱心，幼儿跟说：他们一起说：我爱你。
三、整体欣赏故事。
四、经验拓展。
故事看完了，非非和谁说了我爱你：小花，小树，妈妈，爸爸，米饭??
哦，我们可以爱人，爱小动物，爱小花，小草，椅子，桌子，玩具，爱好吃的??爱各种东西，爱你喜欢的，爱，要说出来，让它知道。你们爱什么？谁愿意告诉我？幼儿回答。
除了可以说：我爱你，还可以用什么方式表达我们的爱呢？幼儿讨论。（说说好听的话，敲敲背，抱一抱，亲一亲，唱唱唱歌??）
游戏：送爱心。现在，凌老师给每个小朋友发个小爱心，这是你的爱哦，把你的爱送出去，和他大声说――“我爱你”，再用你爱的方式让他高兴，好吗？
播放音乐,音乐中，幼儿传递爱。
活动反思：这个故事内容较简单，所以在第一部分了解故事内容，学*故事中的语言时，幼儿们掌握的非常快，老师播放图片，再加上适当地引导语，小朋友们基本上就能猜出故事内容，说对故事中的语言。所以这次活动设定的第一个活动目标基本上达到了。后面部分，经验拓展时，幼儿们变现也很好，积极回答，和谁说“我爱你”，思维很活跃，并没有局限于只和人说“我爱你”，也想到了要和小动物啊，各种东西啊，例如板凳，桌子等。后面我问小朋友们除了说“我爱你”，还有哪些方式可以表达我们的`爱时，小朋友小脑袋转的也很快，想到了早操音乐“爱我，你就陪陪我，爱我，你就抱抱我??”说出了多种可以表达爱的方式。虽然体验到了表达爱的快乐，但是，没有理解爱的精神和爱的正真意义。在最后送爱心的环节，小朋友们面对陌生的老师却没有说出“我爱你”。“我爱你”不仅仅是一句话，还蕴含了许多的感情色彩，我想如果在活动中，教师多引导孩子带着感情去联想、去回忆爱的情景，爱的意义，这次活动可能会更具感染力，更有意义。
——爸爸我爱你合集十篇
人们都说父爱如山，母爱如水，母亲的呵护如水般轻柔，父亲的体贴如山巍峨。我的父亲是一个不懂得表达的人，但他却用行动表达出对我的爱。每次上下学我都不让爸爸送我去上学，因为别的同学的爸爸都开着豪车，西装革领的接送自己的孩子。我的爸爸唉，我怕同学们笑话我。但是通过这件事让我改变了对爸爸的观点。
那次冬天，我因在外面着凉而发烧，妈妈急得像热锅上的蚂蚁，爸爸呢也在焦急的询问好的医院，问到好的医院了却离家很远，爸爸骑上电动车，电动车只能坐两人，所以妈妈不能去医院了，妈妈把我抱上电动车，又给我搭上了一层被子，让我抱着爸爸，爸爸开电动车了我一路上喊冷，爸爸把他那厚厚的大衣给我披在身上。雪下起来了，我仰头看见爸爸只穿了一件薄薄的毛衣，爸爸凌乱的头发上起了一层层白霜头。看着爸爸那瘦小的身材我不尽问一句：爸爸你把外衣脱给了我您不冷吗爸爸笑着摇摇头说不冷。还嘱咐我一定把身子包好本来就发着烧哪。到了医院，医生为我打了吊针，而且对爸爸说回家后要多喝一些清淡的鸡汤，爸爸在回家的路上买了只鸡，到家后为为我炖鸡汤，炖完爸爸一口一口喂我喝汤，虽然没有味道，但我也吃得很香。
狗不嫌家贫，儿不嫌娘丑而我想到这里我的心里哽咽了。以后我不会再嫌弃爸爸了，因为爸爸给了我生命，还甘心情愿为我付出一切，包括自己的生命。爸爸我爱你！
电影讲的是4102一位叔叔的故事。他1653的父母为了他，一个人在火灾中变成了瘸子，一个人为了他能重见光明，把眼角膜给了他，自己却失明了。当得知儿子考上大学后，又要把房子卖了供他上大学，得知自己的条件会耽误儿子找对象，又让儿子说自己是个孤儿......他的父母为了他，做了那么多，然而当他想要回报父母时，父母却已经不在了。
其实，正如电影中的两位父母一样，在我们的身边，也有这样的一对父母，他们为了我们，会付出他们拥有的一切。然而，作为子女的我们，确实身在福中不知福，总是在家不听父母的话，总是认为父母对自己太严格了，总是嫌父母太罗嗦了。但是，你有想过吗，我们的衣食住行全部来源于父母，是他们用自己的汗水换来的。回想一下，来自深夜的`一声咳嗽，是否叩醒你沉睡的心灵？你是否又听到皱纹绽放的声音？这就是我们那伟大的父母，当我们有一天长大，终于感受到父母对我们的爱，想要回报他们的时候，对我们最亲的人，已不在身边了。
羊，有跪乳之恩，鸦，有反哺之意，更何况我们人呢？滴水之恩应当涌泉相报！我们应该怀一颗感恩的心去生活。去感谢那给我们生命的人，去感谢那给我们关怀的人，去感谢那爱我们胜过爱自己的人。
同学们，让我们一起说出：“爸爸，妈妈，我爱你们！”
我的爸爸个子很高，一头乌黑的头发，他有一双大大的眼睛，皮肤很黑，他常常给我买书，他的各种棋下的都很好。爸爸从不睡中午觉，他说因为睡了更难受。爸爸做的饭可好吃了。爸爸很爱看历史的书、也爱看讲解植物的书，他很爱照相，每次都带着照相机，一照就是好多张照片。
今天是父亲节我要祝他节日快乐。
今天，老师让我亲口对爸爸说一声：“我爱你！”是啊，早就应该说的呀！爸爸几十年来给我的关爱就像夏天的凉风，冬天的太阳。
可 “爸爸，我爱你！”这句话，我深深地埋在了心里，从来也没有说给爸爸听。也许，老师最了解我们的心思，把爱的表达作为一项作业布置给我们。虽然这项作业只需说简单的三个字——“我爱你”，但我却感到它有千斤重，狠狠地压在我的心头。
我边想边在纸上工工整整的写下了“我爱你”这三个字，又不知所措地望着它，最终又把它折成了很细很细的纸条，紧紧地攥在手心里。
此时，我明明和爸爸距离只有短短的几米，而我却觉得要绕着地球走一圈那么远；明明窗外车水马龙，如此的喧闹，而我却感到房间里静得连一根针掉地的声音都听得见。说还是不说？说，觉得自己不好意思，不敢；不说，又完不成老师布置的作业，第二天没法交代，我的心一直这样纠结着。
正在我不知所措时，爸爸也来到了客厅，望着一反常态的我，疑惑的问：“儿子，你怎么了？”我的脸顿时感到在发热。“爸爸……我……爸爸，我爱你！”不知哪来的勇气，我竟然一下子把话说了出来。我悄悄地望了望爸爸，只见他先一愣，接着脸上洋溢出甜蜜的微笑，随后又轻轻地抚摸着我的头，说：“儿子，你长大了，学会关心爸爸了！”
依偎在爸爸的身边，我感受到了从未有过的幸福，“爸爸，我爱你！我爱你……”我激动地说了一遍又一遍。
窗外，喧闹声依然很大，但我感觉到了我欢快激烈的心跳在“砰砰”作响。
我有一个好爸爸！每天爸爸都辅导我做学校布置的家庭作业，上学、放学的时候也是爸爸来接送我，我觉得爸爸很辛苦，因为爸爸每天都必须要花很多的时间在我身上。
所以我要做个让爸爸少操心的小孩子，我要用优加星的成绩来报答爸爸。
我的爸爸的名字叫马正方，他今年39岁。他长得不高也不矮，正正好好，他很瘦，远远望去好像一根细细的竹竿。我的爸爸是瓜子脸，脸上经常挂着灿烂的笑容，大嘴巴，但是，他不爱说话。
我的爸爸性格活泼内向，但是，他喜欢出去玩。记得有一次，我和爸爸还有妈妈一起去苏州水上乐园，爸爸自己开车带我们去，过一会儿我们便到了。那里有许许多多好玩而又刺激的游玩项目，不一会儿老爸就看中了一样好玩的游玩项目，爸爸兴奋地对我和妈妈说：你们看，那里的一个游玩项目看起来好好玩呀！一定很刺激，我们要不要去试试呀？妈妈一听，生怕爸爸去玩，她轻轻地对爸爸说：那个有什么好玩的呀，，不如我们去玩别的吧！爸爸不同意了，他说：你们不去啊，那等等你们自己回家吧！我自己去玩！啊，那我们一起去！我和妈妈异口同声的说。一开始，我们站在很高的楼梯上都不敢再上去了，但在爸爸的'生拉硬扯下，我们上了船，我只感觉背后有一股凉风拼命的往我的背里钻，出发了，我的心整个悬在空中，感觉有点想吐，我情不自禁地叫了一声：啊！中间停顿一会儿，但马上又往下滑了，我只感觉我要死了一样，我的手不停的颤抖着。没有想到，爸爸居然两手伸开，面带微笑，十分轻松的样子。过了一会儿，我们终于到了，我仿佛死而复生了一般，但我却一时记不起我刚刚在干什么，我只感到心里舒服了许多。而爸爸却还是一副神态自若的样子。
爸爸真厉害！我爱你爸爸！
我有一句话一直很想对我父母说，但不知为什么总说不出口。我想说：爸爸妈妈，我爱你们。
虽然这是一句很*实的话，但这是发自我内心的一句话。由于爸爸妈妈都一直那样关心着我，他们的爱是我成长的源泉。当我生病时，是爸爸妈妈在无微不至的照顾我；当我遇到挫折时，是爸爸妈妈在我的身后全力帮助我，让我重新振作、奋发；当我取得一点成绩而骄傲自大时，是爸爸妈妈及时地提醒我，要戒骄戒躁。……
爸爸妈妈的爱就像一个港湾，能在我遇到大风大浪时，给我庇佑和保护。记得小时候生病，爸爸妈妈听到这个消息时，非常焦急，立马放下手头的工作，迅速来到我的身边，我嫌药苦，爸爸便在喝完药后在我嘴里放粒糖。妈妈便一天到晚守侯在床边，帮我盖被子，爸爸妈妈对我的爱无时无刻不萦绕在我的身边，他们做事都会以我为主，很少会从他们的'角度出发，父母在不同的方面关心我，养育我，让我成为一个合格的人，高尚的人。爸爸妈妈谢谢你们，是你们给了我生命，是你们给了我活力，是你们给了我一切。你们的恩情我想我一辈子也还不清，我会用努力来回报你们对我的爱的，我尽我所能去做得更好，让你们开心，放心。
“爸爸妈妈，我爱你们！”这句话不知何时已经悄悄地在我心底扎下了根，也许是在我呱呱落地时就有了吧。养育之恩，何以相报？爱，像爸爸妈妈爱我一样去爱他们。
在我11岁的人生旅程中遇到过许多让我感动的时：妈妈送我上医院，奶奶给我做早餐，姐姐给我将故事......但最让我感动的是爸爸忍着牙痛给我做早餐。
记得那天，妈妈带爸爸去拔蛀牙了，医生先给爸爸注射麻药，再用老虎钳把两颗被蛀得摇摇欲坠的大牙拔掉了，回来的路上，鲜血流个不停，该有多疼啊！
那晚，爸爸忍着牙疼熬夜写材料，我在午夜醒来时，发现爸爸房间的等还亮着，听着那不绝于耳的键盘声和爸爸轻轻的**声，我又睡着了，听妈妈说，爸爸直熬到凌晨两点才睡下。
第二天一早，我被闹钟叫醒的'时候，发现爸爸在厨房忙碌的身影。我悄悄地在他背后看着，只见他一手托着腮帮子，和着他的“嘶嘶”声，拿出两块非力牛排下了锅，又煎了两个荷包蛋，细心地将牛排和荷包蛋夹进面包，转身端上桌，发现我在他背后，就轻轻地叫了我一声：“小溢，你起床啦？”我的眼泪夺筐而出，我不想被爸爸看见，就匆匆应了一声冲进了洗手间。
当我回到桌边，吃着那“特制”的汉堡，我的心醉了，亲爱的爸爸，我爱你！
今天老师布置了一项家庭作业。这项作业是对爸爸或妈妈说一句我爱你，而这项作业让我上有了脑筋，因为我是一个不太会对父母表达感情的人。下课的时候，我一直就在想要怎么跟爸爸说。
回到家时，奶奶对我说：“今天，你爸爸不来了。”我听到这句话时，犹如晴天霹雳一般闪过我的心中。我惊讶地问奶奶：“爸爸今天为什么不来了呀？”奶奶似乎看出了我有些着急，便耐心地说：“你爸爸感冒了，好像很严重。你有什么事吗？”我听到这里，便把情况一五一十地说了。就在这时，电话响了，是奶奶去接的。讲到一半的'时候奶奶突然回头对我说：“你爸10月1日，才过来。”我从奶奶手中接过电话。我刚想要说爸爸，我爱你的时候突然戛然而止，因为我不知道该怎么说了，爸爸见我迟迟没有说话，便问我：“有什么是吗？”我顿时惊慌失措，随口就问了爸爸的病情。其实当我问出第一局的时候，我已在心中千遍万遍地骂自己。当爸爸跟我说再见的时候，我终于鼓起勇气一字一顿对爸爸说：“爸爸，我爱你。”爸爸的反应很*静，我只听到了他的笑声，就挂电话了。
我回忆起了从前的事，尽情不自禁的笑了起来。
我蜷在天堂的角落里，静静地往下看着爸爸妈妈，爸爸妈妈，对不起，是我不好，不应该就这么离开你们……
我在人间时，曾是一个无忧无虑的富家小女孩，有一个爱我的爸爸妈妈，幸福的家庭呵！小时侯的我，快乐，天真，幸福。或许，我会永远幸福吧，小小的我，望着自由自在的云，快乐地想。
“你，你们干吗？”我惊恐地望着眼前几个拦着我的人，栗色的头发，青色的文身，我害怕极了，转身想跑，但……
我缓缓地张开了眼，又立马闭上了眼，光线太暗了。耳边隐隐响起说话声，好吵，之后又晕晕地睡着了。不知过了多久，我被**声吵起，我动了动手，恩，我活着。我听着**声安心地睡着了。
“慧？”我微微张开了眼，听到邻家的哥哥的声音。“恩”我动了动手，睁开了眼。“爸爸妈妈……”“他们去警察局了，放心，他们很快回来。”恩，放心了，我在家里呢。
一切恢复了以往的*静。可是，灾难才刚刚开始……
——我爱你汉字合集十篇
中国的语言文字历史悠久，源远流长。我是中国人，我爱汉字。
它们像一个个活泼可爱的小精灵，跳跃在方格纸上，谱写出一曲曲动人的汉字之歌；像 一个个威武严肃的士兵，整整齐齐地排兵布阵，准备随时上阵杀敌；像一条条清澈见底的小溪，轻快地流过笔尖，一篇篇佳作跃然纸上。汉字，我爱你！
汉字在我们的生活中是不可缺少的。与人交流，离不开汉字；读书学*，靠的是汉字；文化传承，离不开汉字……我们不是时时刻刻都在与汉字打交道吗？自从我们生下来，就与汉字成了一生离不开的朋友。在童话故事书上，它告诉我许多关于美丽的故事，在科普书上，它告诉我许多关于世界奇观、科学发展的故事。如今，我又逐渐喜欢上了写作，汉字就成了我的兵将，我的笔就像是我的兵符，汉字得乖乖地听从我的调遣，构成一篇篇美丽的佳作。我爱你，汉字！
我爱汉字，更爱汉字那悠久的历史。汉字从甲骨文到金文，从金文到大、小篆，从小篆到隶书、楷书、草书、行书，发展到今天很是不容易，汉字每前进一步，都凝聚着中华民族的心血。汉字，我爱你！
每当我看到熟悉的汉字，我的心中就会马上赞叹道：中华汉字，生动形象；传播文明，盖世无双；连缀成句，顿挫抑扬；书法字体，各具特长。
说实话，我打心眼里喜欢汉字。汉字，我爱你！
在我创作的情况下，经常为眼下这一个个汉字而痴迷。他们像一个个开朗可爱的孩子，一眨眼又像一朵朵清香美丽的花朵愉快你的双眼。
他们并不是没什么生命征兆的肌肉僵硬的标记，只是拥有 与众不同性情的小精灵。每一个汉字都拥有 不一样的神韵。见到酷热这两字你可以感受到一股热气在向你扑面而来；见到冷霜仿佛释放着一丝丝凉气。这种用横、竖、撇、捺组成的奇特组成，周边的气场多么的相仿啊！
在书法名家的金庸小说，他们更能焕发出一种尤其的气场，能变幻无穷。他们本身就有一种聪慧的能量，一个想像的天堂，在那里，任你畅快的翱翔与纵横驰骋。在人们历史悠久的五千年历史中有哪一个中华民族能像中华民族那样有着这般壮丽的书法艺术瑰宝呢？
为何大家中华民族能变成有着诗文传统式的中华民族呢？由于这种颇具风采的文本，怎会不引起你激发他们的灵气呢？
汉字，使大家中华民族的书法艺术瑰宝，它是先祖交给大家的珍贵财产。大家应当像维护熊猫宝宝一样维护它，不必让错字更换它，让它焕发出较大 的风采！
我喜欢你！汉字！
我国著名的书法家、教育家和诗人庞中华先生曾说：中国是书法大国，犹如德国、意大利之于音乐，巴西之于足球，蒙古之于骑射，融化于血脉之中。这名话告诉我们，汉字就是中国的骄傲与自豪！
汉字，是一种艺术。它有着独特的魅力与魔力。
汉字早已流传千古芳年，拥有悠久的历史文化。它从甲骨文到金文，从金文到小篆，隶书、楷书、草书最后到行书。魔力所在于它能变化多端千奇百怪，就像孙悟空一样。而当它变成愉悦的时候，让人感到轻松自在，当它又摇身一变痛苦的时候，却又让人感到十分难受与悲痛。而当它转眼变成欢乐的时候，又让人感到喜庆与欢愉，有如过年时的感觉。它们的魅力之所在，在它们那玲珑小巧的身体上，一横、一竖、一撇、一捺，都是那么地有气质，似一位柔情的姑娘。它们任你操纵，给你打开了一个又一个创造想象的天地，让人无限惬意。
仓颉造字，早已过去数千年。汉字它也在这个世上四、五千年了，但它们还是像从前一样是活泼可爱的孩子，多么令人欣慰呀！在新世纪里它已走向世界，专为汉语推广的孔子学院已遍布全球，它不断散发出新的魅力，全世界的人们都热爱这个可爱的孩子，而且为之疯狂。
这么美丽的汉字，我怎能不爱？
我们小组开展了“有趣的汉字”主题活动。
时间：__年__月__日星期日。
地点：海洋管理中心
我们先从汉字的来源下手。据资料上说，传说仓颉造字前，人们都用“结绳法”、“八卦”、“洛图”等记事法。也了解到了造字方法：“指事”、“象形”、“会意”、“形声”。最后我们了解到：汉字体系正式形成于中原地区，最早成熟于商代。
接下来我们又共同交流了有趣的谐音笑话。大家各自把准备的笑话讲给大家听，最好笑的要数单晨轩讲的笑话了：军官说：“一班杀鸡，二班偷蛋，我来给你们做稀饭。”翻译：一班射击，二班偷蛋，我来给你们做示范。大家听了，笑得合不拢嘴，孙明浩当场笑翻了从座位上摔了下来，又引来阵阵笑声。
我们大家还猜了字谜。一说起猜字谜，我就犯晕，阿姨出的字谜，我一个也没猜中，闷闷不乐地坐在沙发上，然而猜对了的单晨轩兴奋地乱跑乱叫，像只疯狗似的。
最后，我们欣赏了一些书法家的作品。我最喜欢的是郑板桥的，书中说：郑板桥的字歪七扭八，但很有特点，被列为板桥体。我们还了解了其他书法家的作品：王献之、蔡京、齐白石等。
这次小组活动，收获颇多，让我满载而归。同时也让我知道了中国的汉字历史源远流长，它们也是古代劳动人民智慧的结晶。因此在以后的生活和学*中我要学好汉字，写好汉字，热爱汉字，并让其发扬光大。
对于我们小学生来说，汉字是我们最好的朋友，它浑身充满了趣味，不断吸引着我们“走*”它。
这次综合性学*，让我与汉字“融为一体”了。首先我们学*了仓颉造字，从课文中我们了解到在古代，人们是用“结绳记事”、“物语”来记事的，后来，仓颉模仿鸟的足迹，根据山川、草木等发明了汉字。就这样，人们根据汉字，不断发现并改进字体，从而有了甲骨文、金文、篆书、楷书、草书、行书。
通过学*，在字谜、歇后语方面，我的能力也大大提升。以前，每次碰到歇后语和填写谐音的作业，我不是问家长就是上网查找半天才能完成，自己根本不动脑子，也不相信自己。这一次综合学*，不仅教会了我很多知识，还大大提高了我的自信心。
对于错别字，一直是我的“致命伤”，不是粗心大意少写了笔画，就是“画蛇添足”多了几笔，还有的是因为谐音而弄错了，例如：“大吃一（斤）惊”之类，老师告诉我们，中华汉字博大精深，可千万不能让它在我们手上就此“消失”了。看来，努力学*汉字任重而道远啊！
这次中华汉字的综合性学*，让我更加了解了汉字，也更喜欢上了这复杂多变的方块字。用一句话来概括就是：“我爱你，有趣的汉字！”
每当，看到书写用的汉字时，我便想起它凝聚着祖先的智慧，是精美的艺术品。它们并不是一个个僵硬的符号，而是一个个在阳光下跳跃的小精灵！从殷商时期的甲骨文，西周的金文到西周未期的大篆，到秦代的小篆。接着是汉代的隶书，然后是汉末的楷书、草书和行书直到现在，人们还在写楷书、草书和行书。这就是汉字经历的漫长演变过程。
我最喜欢的字是“王”字。它是一个独体字，可是它的含义很多哟！“王”字由三横一竖组成。这三横一竖分别是什么意思呢？每一横，代表一种事物，或一种层级，三横则代表三种或多种事物及层级。而在“王”字中，这三横则代表天、人（或动物、物）、地三种不同的层级。一竖则代表能够将这三种不同层级紧密地，有机地联系在一起的人（或动物）。而王要成为一个完整的王，还需要有另外的一点，这一点藏在腰里，不能轻易示人或使用，于是就构成了玉字，玉易碎，所以藏起来保护好，这一点就是阴谋，是匕首，有些事不能用阳谋时便会用这一点阴谋，阴谋与阳谋交替使用，便构成了王道，便产生了一个能真正做主的王。
伊秉绶写的篆书：王。曹金碑写的隶书：王。邓石如写的隶书：王。褚遂良写的楷书：王。王羲之写的行书：王。黄庭坚写的草书：王。
我爱你，汉字！爱你的变幻无穷，爱你的独一无二，爱你的博大精深，爱你的古老神奇……每一个中国人都离不开你。
汉字，你是多么的神奇，既便是一个小小的文字，一个简单的词语，也有着丰富的内涵和独特的风韵。“大”字让人仿佛看到了浩渺的宇宙，而“小”字让人觉得自己与宇宙相比，就像沧海一粟。“放”字一看就让人觉得十分洒脱，而“收”字让人感觉好像缩成一团，十分拘束。看到“飞翔”这个词，让人仿佛看到了大鹏展翅，在天空中自由高飞的样子。看到“松树”这个词，让人仿佛看到了松树的苍翠挺拔，看到了它傲风斗雪，不畏严寒的样子。
由各种笔画构成的汉字多姿多彩，它们或绚烂如霞，或*静如水；或让人感到广阔如海，或让人感到深幽如林。汉字是中国人用来交流思想情感的工具，一个个普普通通的方块字组合在一起，就成了一个个不同含义的词组，一篇篇语句优美的文章，一首首抒**感的诗歌，一个个发人深省的故事……汉字就像一个个小精灵，跳动在方格纸上，谱写出一曲曲动人的汉字之歌。
汉字，你承载着中华民族五千年的灿烂文化，展现着你秀美的身姿；你满载着一代代中华儿女的智慧，彰显着自己独特的魅力，我们一定会将你发扬光大！
生活中处处都有汉字，报纸上、书上、电脑上……好少有人回去品味它们的美，欣赏它们的美。可我却能从中发现它们的可爱与美丽。
瞧，这一个个五彩缤纷的字体，像是一幅抽象的画，让人不知不觉就被引入其中。“家”，就真的像自己温馨的小窝；“天堂”令人无限向往，仿佛真的就是自己梦中的仙境；“地狱”两个字一出现，就让人不寒而栗……多么美妙的字词啊！它们是世界上最美的风景，比如画江南更胜一筹；它们是世界上最遥远的星辰，人们只能看见其微弱的光亮；它们是世界上最甘甜的雨露，滋润人们的心灵……
汉字，你宛若下凡的仙子，赐予我们精彩的生活并默默付出。汉字的历史有上万年之久，传承了无穷无尽的岁月。从人们皆学识字，再到如今的几乎人人都是“文化人”……汉字赋予了我们多少？美丽的汉字啊，你绽开了无数朵鲜艳的花儿，花枝招展，迎着阳光对我们微笑。是你，改变了我们的生活。是你，带给我们欢乐和多彩。
汉字，这一件巧夺天工的艺术品，被无数的人所真爱，它在以后，一定会越来越宝贵，是中国当之无愧的文化瑰宝。我爱你，汉字！
汉字，是炎黄子孙伟大的创造，是古人智慧的结晶，是中华民族代代相传的一种神奇的秘码。
瞧，每一个字就像一根体温计，它能测出你的喜怒哀乐。看见温暖这个词，你仿佛能感受到阳光暖烘烘地照在你身上；而望见寒冷，一股寒气好像迎面扑来。喜字使人眉开眼笑，怒字好似大发雷霆，高字一看就像在蓝天上展翅高飞，低字一望好似跌入深不见底的山谷，廉洁一词令你联想到清正廉明、铁面无私、刚正不阿的包青天，贪婪一出现，就似乎立刻会让你看到奸淫虏掠、厚颜无耻的日本鬼子这样有着丰富表情的汉字，我们怎么能不喜欢呢？
每一个汉字都是由简单的横竖撇捺构成的，就是这些简单的横竖撇捺却蕴藏着丰富的内容，每个字都有它的音、形、义每一个字都会带来无穷的回味。就是这些简单的横竖撇捺，到了书法家手里，又会呈现出不同的景象，书法仿佛就是变化莫测的魔术师，或飘若浮云，或矫若惊龙，或如行云流水，或似凤舞龙翔，让你在汉字的大家园中留连忘返！
我爱你，汉字！
随着年龄渐长，见识渐广，我认识到原来汉字本身才是一位真正的魔术师，你看它们在殷商时期是甲骨文，到了西周又摇身一变成了金文，而战国时期是让你变化莫测的石鼓文，到了书同文，车同轨的秦，才统一成为小篆，才有了统一的外表。汉朝以后，书法家加入汉字改造的大家园中，又出现了隶书、楷书、草书、行书等等不同的美的样子，又让你目不暇接了这就是让你不得不爱的汉字！
像漫步在海边欣赏日落，为那五彩云霞所迷恋，我深深陶醉在丰富多姿的汉字王国里。
我爱你，汉字！
汉字，像一股甘甜的泉水，在我写作时，流入我的脑海，再涌上笔尖；汉字，像一位知识渊博的年长老爷爷，每一个汉字都讲诉着一个故事，汉字，是一朵盛开的鲜花，在纸上绽开笑脸，展示它们的美丽，在我的眼里，汉字是有生命的，是五颜六色的，是有它的独特的味道的。
一个汉字，就可以令人浮想联翩，比如每当我看到贫字时，就会想到因为将钱分完了，所以就贫穷，看到富字时，就会想到一户人家，住在双层的大房子里，还有一大片土地，非常富有。
汉字那么有趣，你知道它的由来吗？让我来告诉你吧！汉字大约产生于四千多年前，经历了漫长演变的过程，才变成如今我们使用的文字，你是不是想问，它中间经历了什么呢？最早期的汉字是甲骨文，然后到了金文，小篆，隶书，楷书，草书，行书，那么最早期的汉字甲骨文，又是怎么创造出来的呢？
传说，是一个叫仓颉的人创造的，他在野外泥地上看到了鸟的脚印，它们富有规律和线条均匀，于是他模仿鸟的足迹创造了字的笔画。后来，他又根据虫蛇，草木，龟纹，山川等形状创造了文字。
现在大部分学生写楷书，因为楷书端正；而大人却都喜欢写草书或者行书，草书给人的感觉是龙飞凤舞，行书给人的感觉是看起来很流畅。
通过看书，让我知道了甲骨文是如何发现的`，还挺有趣呢！发现和研究甲骨文的是清朝光绪年间一个叫王懿荣的学者，他是怎么发现的呢？原来是有一年他生了病，医生给他开了一个药方，里面有一味药叫龙骨，他觉得很奇怪，自己怎么没听说过这味药？于是他喝完药之后，翻看药渣，看出了一件轰动天下的大事，他发现龙骨上有一些痕迹，像一些字符的花纹，他通晓彝器铭文，对古文有很深的造诣，他想：难道这是种文字？他马上来到药铺，把龙骨全买来了回来。经过研究发现的确是种文字，而且是比较完善的文字，盛行于殷商时期，龙骨是龟甲或兽骨，人们叫这种文字为甲骨文。
再让我给大家介绍一下隶书的来历吧！据说秦朝是时候，有一个叫程邈的县官犯了罪，被秦始皇关在了大牢里，关了十年，程邈在监狱里没事做，就研究起文字，他觉得篆书太麻烦了，应该创造一种简单些的字体，于是他把篆书削繁就简，化圆为方，他把这些字呈给秦始皇看，秦始皇觉得这种字体非常实用，就让程邈专门负责创造这种字体，并称之为隶书。
这就是汉字的一些故事，其实还有很多关于汉字起源的趣事儿，太多太多无法一一讲解给大家分享。汉字，它不仅是我们中华民族的骄傲，是我们母语的起源，更是一种非物质文化的传承，它在人与人之间起到了沟通和交流的作用，不管未来如何？汉字始终是我们学*的基础，我爱汉字！爱这群可爱的小精灵。
——中班老师老师我爱你教案(十)份
活动目标：
1、理解歌词，掌握顿音唱法并学会唱这首歌。
2、热爱并尊敬老师的情感。
3、通过听、唱、奏、舞等音乐活动，培养学生的创编能力与合作能力。
4、愿意与同伴、老师互动，喜欢表达自己的想法。
活动准备：
与幼儿组织过谈话，*时老师是怎样关心爱护小朋友的?
活动过程
1、启发幼儿回忆*时老师是怎样关心爱护小朋友的?9月10日是谁的节日?
2、教唱歌曲。
(1)出示图片，图片上有许多小朋友为什么给老师献花，引导幼儿知道9月10日是教师节，老师教小朋友学*唱歌、跳舞、画画、讲故事、念儿歌等本领，老师工作很辛苦，激发幼儿爱老师的情感和学唱歌曲的愿望。
(2)教师介绍歌名后边弹伴奏，边完整地唱一遍歌曲，提问歌曲名。
(3)教师再唱一遍歌曲：你听到老师唱了什么?
(4)幼儿回答后，教师再次唱一遍歌曲。
(5)幼儿跟学歌曲3遍。
变换形式让幼儿练*唱歌。
教学反思：
在活动过程中，我先播放歌曲《老师我爱您》，让幼儿在轻柔的音乐中，请孩子们回答这首歌的名字，经过老师的引导和提示，让孩子们回顾刚刚听过的歌，观看图片，慢慢体会，回答出歌的名字。让孩子们记住教师节。接着，通过组织幼儿学唱歌曲 《老师我爱您》让孩子们说一说老师的工作。通过孩子们的*时观察，发挥孩子们的总结及其语言表达能力。
教师有表情的演唱，使幼儿在倾听过程中产生共鸣，从而准确的理解了歌曲要表达的情感、内容，这个过程也是音乐欣赏的过程。教师边弹旋律，边说歌词，幼儿跟教师一起有节奏的朗诵歌词。通过歌曲的`学唱，培养幼儿的表现力和幼儿的创造力.本次活动的重点应放在通过对优美乐曲的感受，让孩子加深对教师节的认识，同时让幼儿发自内心的对老师的热爱和敬意。
活动主题：
“双节同庆——家园共庆教师节 中秋之际贺团圆”
活动目的：
1、通过活动，让幼儿初步了解中秋节的来历，知道中秋节是我国传统的团圆节;并知道9月10日是老师的节日。
2、体验与同伴、老师一起过节的快乐;感受幼儿园的温暖，老师的'亲切。
3、体验人们互相关心的美好情感。
4、知道节日的时间、来历和风俗*惯，感受节日的气氛。
活动准备：
有关“双节”的场景布置; 幼儿自备月饼;相关诗歌、故事、卡片制作材料等。
活动形式：
班级集体活动。
活动时间：
20XX年9月7日(星期三)
活动内容：
1、各班老师根据本班情况搜集有关教师节、中秋节的资料，引导幼儿了解中秋节
及教师节的来历及意义。
2、家长在八月十五传统节日期间，带领孩子看望老人与亲人团聚，晚上与家人
一起赏月。
3、品月饼，了解传统节日的风俗*惯。
4、手工制作根据各班情况进行：
(1)孩子、家长制作感恩卡，共同感受老师的伟大与辛劳，引导幼儿懂得感恩 。
(2)绘画：提供水果图片，供孩子绘画之用。
(3)泥工：橡皮泥，家长指导孩子做月饼。
(4)美工：提供各色彩纸、胶水、绘画笔，供装饰节日的灯笼。
5、欣赏儿歌如：《爷爷为我打月饼》、《老师亲、妈妈亲》等，体会节日的喜悦!
活动目标：
1、让幼儿理解歌词，掌握顿音唱法并学会唱这首歌曲。
2、培养幼儿热爱并尊敬老师的情感。
3、初步学*用对唱的方式演唱歌曲。
4、能大胆表现歌曲的内容、情感。
活动准备：
大红花一朵
活动指导：
1、启发幼儿谈谈*时老师是怎样关心、爱护小朋友的。告诉幼儿9月10日是教师节。
2、教师范唱歌曲。
3、幼儿按节奏跟念歌词，认真倾听歌曲旋律。
4、用整首跟唱法学唱歌曲，重点示范顿音唱法，要使幼儿领会到顿音要唱的短促而有力。
5、变换各种形式让幼儿练*唱歌。
6、为让幼儿表达对老师的.尊敬热爱之情，最后唱完歌。每组推选一名幼儿为老师献花。
教学反思：
在活动过程中，我先播放歌曲《老师我爱您》，让幼儿在轻柔的音乐中，请孩子们回答这首歌的名字，经过老师的引导和提示，让孩子们回顾刚刚听过的歌，观看图片，慢慢体会，回答出歌的名字。让孩子们记住教师节。接着，通过组织幼儿学唱歌曲 《老师我爱您》让孩子们说一说老师的工作。通过孩子们的*时观察，发挥孩子们的总结及其语言表达能力。
教师有表情的演唱，使幼儿在倾听过程中产生共鸣，从而准确的理解了歌曲要表达的情感、内容，这个过程也是音乐欣赏的过程。教师边弹旋律，边说歌词，幼儿跟教师一起有节奏的朗诵歌词。通过歌曲的学唱，培养幼儿的表现力和幼儿的创造力.本次活动的重点应放在通过对优美乐曲的感受，让孩子加深对教师节的认识，同时让幼儿发自内心的对老师的热爱和敬意。
在幼儿园中老师对孩子的爱，就像母亲爱自己的孩子一样，所以经常说老师像妈妈，希望通过活动让孩子们理解歌曲的含义，让孩子体会母亲与老师的爱，可以积极的参加音乐活动。
一、活动目标
1.理解孩子们歌曲的含义，知道老师像母亲一样爱孩子。
2.我可以和老师一起用中文背诵孩子们的歌。
3.体验母亲和老师对孩子的爱。
4.让孩子们感受这首歌的快乐节奏、对音乐活动感兴趣，喜欢唱歌和玩。
5.借助已有经验、图片和老师的提问，理解并记忆歌词。
6.对音乐活动感兴趣，在唱唱玩玩中感到快乐。
二、活动准备
PPT课件、《世上只有妈妈好》歌曲;有游戏经验“孩子们真的很喜欢玩”。
三、活动过程
(1)播放歌曲《世上只有妈妈好》，引出儿童歌曲
1.指南：“为什么要说妈妈好?我妈妈在家为我们做什么?
2.老师总结：妈妈帮宝宝穿衣服，喂宝宝吃饭，给宝宝讲故事，和宝宝玩游戏.
问题：谁在幼儿园帮助婴儿穿衣服，喂养婴儿吃饭，向婴儿讲故事，与婴儿玩游戏?
现在老师要读一首歌。这首歌的名字是“我的老师就像母亲一样。
(二)引导幼儿学*儿童歌曲《老师像妈妈》
1.老师慢慢清晰地朗诵孩子们的歌
2.通过提问帮助孩子理解孩子的歌曲问：“小朋友在孩子们的歌中听到了什么?
3.指导儿童阅读儿童歌曲
老师和孩子一起玩
指南：您喜欢老师吗?愿意亲吻(拥抱)老师吗?愿意和老师一起玩游戏吗?然后让我们玩一个名为“孩子们真的很喜欢玩”的游戏。(强调游戏规则)
4.总结：如果您在幼儿园遇到任何困难，可以向老师寻求帮助。老师会像妈妈一样爱我们。扩展活动：将教师融入幼儿游戏中，并与幼儿一起玩耍。
附儿歌《我的老师像妈妈》
我的老师像妈妈 像呀像妈妈
小朋友们热爱他 热呀热爱他
他教我们讲故事 写字画图画
唱歌跳舞做游戏 笑呀笑哈哈
爸爸妈妈放心吧 幼儿园就是我的家
我的老师像妈妈 像呀像妈妈
小朋友们热爱他 热呀热爱他
他教我们讲故事 写字画图画
唱歌跳舞做游戏 笑呀笑哈哈
爸爸妈妈放心吧 幼儿园就是我的.家
教学反思：
此次活动圆满结束!活动前我为幼儿创设了宽松自由的活动氛围，让幼儿在宽松自由的氛围中轻松获得锻炼与提高。活动过程中，幼儿表现的积极主动，都能用较完整的语言回答老师提出的问题，并能主动与同伴交流。
活动目标：
1、引导幼儿初步学唱歌曲，知道歌曲的名称和内容。
2、发展幼儿正确用嗓唱歌的能力。
3、培养幼儿对音乐活动的兴趣。
4、通过听、唱、奏、舞等音乐活动，培养学生的`创编能力与合作能力
5、感受乐曲欢快富有律动感的情绪。
活动准备：
音乐课件
活动过程：
1、在音乐的伴奏下，幼儿伴随节奏边表演手腕转动的动作边进教室。
2、复*歌曲《我爱我的幼儿园》。
师：上节课我们学了一首歌，叫什么名字?现在我们一起来唱一唱。
3、教师范唱歌曲。
师：小朋友来到幼儿园该对老师说什么?这首歌曲叫什么?歌里面唱了些什么?
4、幼儿按节奏朗诵歌词。
师：小朋友和老师一起轻轻地念这首歌的歌词。
5、幼儿学唱歌曲。
师：注意不要抢，跟着节奏唱。
6、在演唱的过程中加入一些简单的、富有表现力的动作。
7、活动小结。
活动延伸：
继续引导幼儿了解幼儿园的老师就像妈妈一样，喜爱老师。
教学反思：
整个活动过程，思路比较清晰，教态自然，能够根据教案的流程来上课。但是整个活动过程的气氛有点沉，不能够体现幼儿对活动的乐趣。
活动目标：
1、理解歌词，掌握顿音唱法并学会唱这首歌。
2、热爱并尊敬老师的情感。
3、通过听、唱、奏、舞等音乐活动，培养学生的创编能力与合作能力。
4、愿意与同伴、老师互动，喜欢表达自己的想法。
活动准备：
与幼儿组织过谈话，*时老师是怎样关心爱护小朋友的?
活动过程
1、启发幼儿回忆*时老师是怎样关心爱护小朋友的?9月10日是谁的节日?
2、教唱歌曲。
(1)出示图片，图片上有许多小朋友为什么给老师献花，引导幼儿知道9月10日是教师节，老师教小朋友学*唱歌、跳舞、画画、讲故事、念儿歌等本领，老师工作很辛苦，激发幼儿爱老师的情感和学唱歌曲的愿望。
(2)教师介绍歌名后边弹伴奏，边完整地唱一遍歌曲，提问歌曲名。
(3)教师再唱一遍歌曲：你听到老师唱了什么?
(4)幼儿回答后，教师再次唱一遍歌曲。
(5)幼儿跟学歌曲3遍。
变换形式让幼儿练*唱歌。
教学反思：
在活动过程中，我先播放歌曲《老师我爱您》，让幼儿在轻柔的音乐中，请孩子们回答这首歌的名字，经过老师的引导和提示，让孩子们回顾刚刚听过的歌，观看图片，慢慢体会，回答出歌的名字。让孩子们记住教师节。接着，通过组织幼儿学唱歌曲 《老师我爱您》让孩子们说一说老师的工作。通过孩子们的*时观察，发挥孩子们的总结及其语言表达能力。
教师有表情的演唱，使幼儿在倾听过程中产生共鸣，从而准确的理解了歌曲要表达的`情感、内容，这个过程也是音乐欣赏的过程。教师边弹旋律，边说歌词，幼儿跟教师一起有节奏的朗诵歌词。通过歌曲的学唱，培养幼儿的表现力和幼儿的创造力.本次活动的重点应放在通过对优美乐曲的感受，让孩子加深对教师节的认识，同时让幼儿发自内心的对老师的热爱和敬意。
活动目标：
1、引导幼儿初步学唱歌曲，知道歌曲的名称和内容。
2、发展幼儿正确用嗓唱歌的能力。
3、培养幼儿对音乐活动的兴趣。
4、通过听、唱、奏、舞等音乐活动，培养学生的创编能力与合作能力
5、感受乐曲欢快富有律动感的情绪。
活动准备：
音乐课件
活动过程：
1、在音乐的伴奏下，幼儿伴随节奏边表演手腕转动的动作边进教室。
2、复*歌曲《我爱我的幼儿园》。
师：上节课我们学了一首歌，叫什么名字?现在我们一起来唱一唱。
3、教师范唱歌曲。
师：小朋友来到幼儿园该对老师说什么?这首歌曲叫什么?歌里面唱了些什么?
4、幼儿按节奏朗诵歌词。
师：小朋友和老师一起轻轻地念这首歌的歌词。
5、幼儿学唱歌曲。
师：注意不要抢，跟着节奏唱。
6、在演唱的过程中加入一些简单的'、富有表现力的动作。
7、活动小结。
活动延伸：
继续引导幼儿了解幼儿园的老师就像妈妈一样，喜爱老师。
教学反思：
整个活动过程，思路比较清晰，教态自然，能够根据教案的流程来上课。但是整个活动过程的气氛有点沉，不能够体现幼儿对活动的乐趣。
活动背景：
老师是影响一个人一生的人，在孩子成长的道路上，老师的影响是巨大的，有时甚至起着决定的作用。人们赞誉老师是“手执金钥匙的人”，因为他们可以打开孩子心灵中智慧的大门;人们称颂老师是“人类灵魂的工程师”，因为他们能够把孩子的生命雕塑得更高尚……培养孩子尊敬老师，在金色九月，秋风送爽，在这个如诗似画的季节，迎来了最值得共庆的日子，为庆祝教师节，开展了“老师老师我爱你”主题教育活动。老师们根据这次的教师节契机，开展了这次活动，中班组的幼儿动手能力有一定的基础，他们通过《我为老师做朵花》、《献给老师的贺卡》等活动，感谢老师的辛勤付出;将关爱老师的'活动融入到各项活动中，如通过音乐活动《老师，老师我爱你》、社会《老师的工作》、《教师节》等，引导孩子在唱唱、跳跳、说说、做做中，加深了对教师节的认识，有效激发孩子尊敬老师的情感。幼儿在欢快而又轻松的氛围中掌握了知识。
活动目标
1、教幼儿用自然好听的声音有表情的唱歌，体验热爱教师的情感，能表现出歌曲活泼，轻快的情绪。
2、通过活动让幼儿感受并表现三拍子(强弱弱)的节奏特点及顿音的唱法。
3、愿意大胆尝试，并与同伴分享自己的心得。
4、在活动中将幼儿可爱的一面展现出来。
5、让幼儿能在集体面前大胆表演、表现自己。
活动准备
1、准备绘图纸、图片。
2、歌曲磁带、录音机、钢琴。
活动过程
一、引出课题
通过谈话9月10日教师节引出课题《老师，老师我爱你》(小朋友的成长进步离不开老师，老师爱小朋友，小朋友也很喜欢老师)。
二、教师式范
运用清唱的形式范唱歌曲，让幼儿初步理解歌词，感染愉快情绪，引起幼儿的学*兴趣。
三、记忆歌词
通过歌词朗诵与图谱匹配以及身体动作等形式帮助幼儿学*歌曲，记忆歌词。
1、通过形象直观性图谱清唱歌曲。提问谈话图中有什么，春雨代表什么——(老师)，花儿——小朋友……
2、幼儿跟教师一同歌词朗诵，并跟唱副歌部分。
3、运用跟唱、轻声唱、接唱、表演唱等多种形式形式巩固幼儿歌曲的学*。
4、教师和幼儿完整的演唱歌曲中教师要逐步退出。
四、幼儿和教师一起探索歌曲的演唱风格。
1、幼儿用三拍子的节奏形式表现，抒发歌曲的情感。
2、认识顿音和学*顿音的演唱特点。
五、师幼共同表演唱
教师与幼儿共同表演唱，感受歌曲活泼轻快的情绪。
活动反思：
此次教师节主题活动，促使孩子在丰富多彩的活动中，提高了各方面的能力，在孩子逐渐建立自我的过程中，发展自尊和自信，尊重幼儿人格和权力。进一步融洽了师生间的关系。作为一个幼儿教师，她所教育的对象是有生命力和思想感情的幼儿，而在进入幼儿园后的全部生活内 容都是在老师的护理和照料下进行的。每天我们都做着几乎同样的工作，而我们的工作确是那麼的重要。使孩子经常处于快乐的情绪之中，培育良好的心理素质和发挥成长的潜力。教师不仅要具备良好的心理素质和慈母般的爱心，还应当善于与孩子沟通，才能受到幼儿的尊敬。 其实，一件*常小事说着容易可做起来很难。从工作中的点点滴滴做起，做孩子们心中的好朋友、好老师是我的幸福!
教学目标：
1.初步培养临摹做画的能力，并学*用语言表达自己的情感。
2.初步学画人的上半身，简单画出人的五官，并表现出老师的明显特征。
3.培养幼儿有礼貌、爱劳动的品质。
4.培养幼儿思考问题、解决问题的能力及快速应答能力。
活动重点：
提高临摹做画的能力，并学*用语言表达自己的情感。
活动难点：
简单画出人的五官，并表现出老师的.明显特征。
活动准备：
幼儿黑色水彩笔，蜡笔，画纸。
活动环节：
一、谈话导入教师：请小朋友说说我长得什么样子呢?
鼓励幼儿大胆说出自己的看法。
二、展开
1.老师想请小朋友帮老师一个忙好不好?"你们能给老师画张相吗?
2.观察教师：现在请小朋友仔细看看老师。
请幼儿描述老师的基本形象和主要特征。
(头发的长短，是圆脸还是长脸，眼睛是大是小)
3.教师边讲解边演示绘画的步骤。
4.布置作业，提出要求。
(1) 在绘画前要注意仔细观察老师的基本特征，观察完先用黑色水彩笔画出形象，再动手涂色。
(2) 在绘画时要保持画面的干净。
(3) 用色要大胆，美观。涂色要均匀。
5.幼儿作画，教师巡回指导。
(1)指导幼儿掌握画画的正确顺序。
(2)指导幼儿注意观察老师的明显特征。
三、结束布置幼儿作品"我喜爱的老师"展，请幼儿互相参观、介绍，并互评画的像不像。
活动延伸：
拿着自己的作品，对老师说说最想对老师说的一句话。
活动反思：
通过谈话导入，让幼儿直观说出老师的样子，孩子们细心观察、各抒己见，能详细说出了老师的形象特征，与此同时，我让孩子用一些简单的图形来描述老师的五官，画老师的大致轮廓就出来了，这为幼儿后面的绘画打下了很好的铺垫。在作画的过程中让幼儿一边观察老师一边画，幼儿觉得这样的画画形式新颖、亲切，能够大胆下笔。大部分幼儿能够按要求完成作品。只有小部分幼儿还不能把人物的五官特征表现出来。这在后面的教学中要加强画人物的练*。
教学目标：
熟记歌词为了能流利唱出来。
学会和老师配合完成这首歌的演唱。
教学准备：
《老师老师》歌谱一架电子琴
教学过程：
1、孩子们教师节要到了了，你们给幼儿园的所有老师们准备好要表演的节目了吗?
2、那你们好好的想要表演什么节目?没想出来啊!
3、那老师这有首歌，适合教师节表演，我们可以今天学会，明天唱给老师们听行不?
4、老师先给你们示范着唱一遍，你们要仔细的听哦!
5、孩子们这首歌好听吗?那你们想不想学啊?
6、那我们都听完这首歌是不是还不知道叫什么名字那?这首歌叫《老师老师》。
7、孩子们我们首先是不要记住歌词，才能把歌流利的唱出来啊!
8、现在老师说一句歌词，你们也要说一句歌词，我们把歌词记住，就能快点的学唱歌了对不?
9、歌词读熟后，我们现在学*和老师一句句的唱，老师唱一句，你们也要跟着唱哦!
10、我们为了音调长得更准，我们反复多次练唱，在唱歌的过程中教师要多多纠正幼儿唱的不对的地方。
11、孩子们你们太棒了，学了几遍就唱着这么好，我们要继续努力哦!
12、不知道孩子们有没有发现，这首歌还有老师唱的部分，我们要学会配合完成。
13、老师现在讲给你们听，那部分是你们唱的，那部分是老师唱的，我们练*配合唱歌。
14、孩子们都听明白了吗?我们来配合唱一唱吧!(重复多次练*配合唱)15、孩子你们配合的已经很好了，要继续努力哦!
16、孩子们下课了要多多的练*哦!
教学结束。
活动反思：
此次教师节主题活动，促使孩子在丰富多彩的活动中，提高了各方面的能力，在孩子逐渐建立自我的过程中，发展自尊和自信，尊重幼儿人格和权力。进一步融洽了师生间的关系。作为一个幼儿教师，她所教育的.对象是有生命力和思想感情的幼儿，而在进入幼儿园后的全部生活内 容都是在老师的护理和照料下进行的。每天我们都做着几乎同样的工作，而我们的工作确是那麼的重要。使孩子经常处于快乐的情绪之中，培育良好的心理素质和发挥成长的潜力。教师不仅要具备良好的心理素质和慈母般的爱心，还应当善于与孩子沟通，才能受到幼儿的尊敬。 其实，一件*常小事说着容易可做起来很难。从工作中的点点滴滴做起，做孩子们心中的好朋友、好老师是我的幸福!
——妈妈我爱你优秀作文合集二十篇
妈妈，是生我们养我们的人。在今天我要对你说一声：“妈妈，我爱你！”
*时我妈妈答应我的事情没有特殊情况都会履行承诺，但是我答应我妈妈的事却没有做到，以前我跟我妈妈说做这个做那个可最后大部分左耳进右耳出或者反悔了。今天我犯了一个很大的错误，惹恼了妈妈。她拿起一把尺子（长1米）的尺子狠狠的打我，这时我并不知道疼，也没有哭。我在想妈妈打我肯定跟别人打她一样疼吧！想到这里我忍不住哭了，妈妈打我一下就像在自己的心被刀割一样疼。“啪”一声尺子断了，“噗”我的脸上被划了一道长长的口子（很浅）。滴答一滴两滴······鲜血流到了我的衣领上。我这是才开口说：“妈吗，对不起。”“嘣”一声尺子掉在了地上。我紧紧的抱住妈妈说：“妈妈，我爱你！”妈妈说；“其实我也不想打你，打你我的心里也不舒服。”我的背后湿了原来是妈妈哭了。大家要明白其实你的爸爸妈妈也不想揍你，但是他们工作压力太大加上生气所以才会打我们。我们要理解他们，适当的帮他们分担一些琐事。全世界的爸爸妈妈都很爱自己的孩子！
谢谢你！妈妈我永远爱你今天是个特殊的日子，是所有妈妈们的节日，我要感谢我的妈妈，是她给了我生命，给了我一个幸福快乐的家。
妈妈每天给我做口的饭菜，帮我准备漂亮整洁的衣服，还负责辅导我的学*，不管刮风下雨按时送我到辅导班上课，她还带我到很多地方旅游，我在两岁的时候去看过滚滚长江，三岁时妈妈领我见识过辽阔的大草原，后来还到了三亚去感受大海的辽阔。在我准备上小学的时候专门带我到北京看升**，那一刻我觉得我长大了。
我还到了遥远的澳大利亚和新西兰，在机场，安检的阿姨都说我是一个幸福的孩子，因为国内带这么小的孩子出去旅游的真是不多呢！妈妈经常带我出去旅游，很多大人是反对的，说我太小什么都记不住，可妈妈说：“只要是对我增长见识和学*有帮助的她都会在合适的时间带我去的”，怎么样，我是不是有个超前的老妈，羡慕我吧！
今天是母亲节，我要对妈妈说：“妈妈谢谢你，我永远爱你”。我还要给妈妈唱首歌：你入学的新书包有人给你拿
你雨中的花折伞有人给你打
你爱吃的三鲜馅有人给你包
你委屈的泪花有人给你擦
啊这个人就是娘啊
啊这个人就是妈......
这世上有一个最爱我的人，也是我最爱的人，她就是我的妈妈。
我的妈妈为了我，天天和锅碗瓢勺打交道，练出了一手炒菜的独家本领。
晚上有时我做作业做的晚，妈妈为了给我营造一个安静的环境，连最爱看的泡沫剧都不看了。
有时我晚上睡得晚，早上不能准时醒来，妈妈看我睡的那个香，舍不得叫我。最后不得已叫醒我，我却大发脾气，耍小心眼，拒绝吃早餐，咣当一声摔门而去，妈妈穿着拖鞋追上来。一边给我塞面包和牛奶一边自责的说：“别生气了，都怪妈妈。”望着妈妈强陪的笑脸，眼角的鱼尾纹更多了，心里一酸，赶紧接过食物，扭头就走。心中深深自责，真不懂事啊，妈妈一定伤透心了。
一个夏夜，整个大地就象一个扣着的大蒸笼，热得人透不过气来，恰遇停电。我就象那热锅上的蚂蚁，躺在床上，翻来覆去睡不着觉。不知过了多久，睡着了。梦见春天来了，小草绿了，桃花开了，春风吹来凉爽的风，我惬意的跑呀跑呀，美的笑出了声，醒来一看，原来是妈妈拿着扇子给我扇呢，她困得睁不开眼睛，歪着头睡着了，手里的扇子还在不停的摇呢。
妈妈我爱你，你也爱我，我们被浓浓的爱意包围着，是一对最幸福的人儿！
看完那断断17分钟的视频――让生命充满爱，却足以让我累流满面。是啊，玟心自问，你什么时候对你父母说过一句，爸、妈，你们辛苦了。你从出世的那一刻，父母就无怨无悔的养育着你，你把这种养育当成是一种*惯。什么时候你低头看看，原来自己已经高过父母了；低头看看，什么时候父母的头上已白发满头了；低头看看，原来父母的脸孔已经变化了那么多。那是岁月的痕迹，是岁月剥夺了他们年轻的面孔，而他们的岁月，是给了我们。
在我的记忆里，我上一年级那年，天气很冷，天还是灰蒙蒙的时候，母亲早已起床帮我准备早餐了。当我在美滋滋地享用早餐时，她却蹲在那里洗碗，看着洗碗盆里冰冷的水。我的心里压着一块石头，我起身搬了一张椅子给妈妈，让妈妈坐着，妈妈说了一句：“还是你最爱妈妈。”我才发现，父母要的其实不多，只不过是你的一句话，一个关怀，他们就已经心满意足了。我却从来没有给过父母一句关怀，看着工作他们的背影，那么的落寂，我的心好酸。回想童年，爸爸把他的.脚给我当翘翘板，妈妈半夜起来给我打蚊子，我的泪无声地落下。
其实我很害怕长大，长大之后，就要永远离开父母的怀抱，再也不能倚在母亲怀中入梦。因为长大了，就要自己去独立，自己去生活。父母的怀抱不能陪伴在你的左右了。
青春期叛逆时，和妈妈吵架，甚至辱骂妈妈。现在想起来，自己好幼稚。竟然骂养育自己这么多年的母亲，竟骂了这么爱我的母亲。现在才明白，原来爸爸、妈妈才是我的依靠。大家不要像我一样，即使你对父母不满，你也要忍着，在心里告诉你自己：“他们是爱我的。”累了，依在他们怀里；受伤了，躺在他们怀里，他们的怀抱，是我最能依靠的地方。我只想告诉爸爸、妈妈，我爱你们！
母爱是一缕阳光，在我寒冷时给予我温暖；母爱是一棵大树，在酷暑中给予我一片阴凉；母爱是一束鲜花，在我心灰意冷时给予我芳香……妈妈，自从我呱呱坠地那天起，您养育了我12年了，在这12年里我却从来没有报答过您。今天，我要表达一下我的孝心：为您诜洗脚。
下午放学我匆匆回家，烧水、准备洗脚盆、妈妈的拖鞋，正在这时妈妈下班回来了，我急忙迎出去，帮妈妈把包挂在墙上，然后对妈妈说：“妈妈您先闭上眼晴好吗？我要给您一个惊喜。”妈妈疑惑地闭上了眼睛。我先把事先准备好的一杯热乎乎的茶端了出来：“妈妈，您辛苦了，请您喝茶。”妈妈睁开了眼端起热乎乎的茶，满脸的激动，我对妈妈说，妈妈，您从有了我就开始照顾我，呵护我，今天就让女儿来帮孝敬孝敬您，给您洗洗脚。妈妈舒服地闭了眼睛，高兴地说：“我的闺女长大了，给妈妈倒茶、洗脚！”听了这些，我不禁想起了以前我在夜里发高烧，妈妈连外套都没穿，背着我上医院的情景，想起我有题不会做，想要放弃时，妈妈不断鼓励我的情景……我再也忍不住了，大声说：“妈妈，我爱您！”抬头，看见妈妈眼里浸着晶莹的泪花。
妈妈，我爱您，我一定会努力学*，报答您对我的养育之恩。
母亲，这是多么伟大的名字啊，十几年来，就是她养育了我们，无论贫穷或富裕，无论生活在困难，她都没有给我们报过一句怨言，有苦自己受着，有好的都让我们来尝，可那时的我们，却不知道妈妈的痛苦，还说妈妈的不是。现在我们长大了，也该为她做些什么了，也该明白妈妈的心思了！
妈妈完成了四分之三的活，剩下的四分之一妈妈实在是太累了，交给了我们去干，可我们却一摇头说道：“哎呀，我上了一天的课累死了，你先帮我完成吧，拜拜我走了啊”！或者找其他理由说自己没空，有时还说等一会儿，可一会儿却不干了，妈妈每天起早晚睡，早晨，为我们准备丰盛的早餐，让我们吃的饱饱的去上学，在学校你却逃课，你对得起每天给你起在做丰盛早餐的母亲吗，你对得起那些饭菜吗，在学校你对老师那么好，回家却对木齐不闻不问，除非你有需要的时候。
慢慢的你老了，你满脸的皱纹里流露着你当年的辛苦，现在你看着她却泪流满面，到现在才后悔，晚啦，时间一去不复返的，如果你是小学生，你就好好珍惜妈妈对你的爱吧，千万不要浪费了，在这里我想对你说，妈妈我爱你！
“世上只有妈妈好，没妈的孩子像根草……”我相信这首歌所有的小朋友都听过吧？这首歌表达了妈妈是我们生命中不可缺少的一部分，“当你生病的时候是谁给你寻医问药、端茶倒水？当你失败的时候是谁给你深深的安慰？当你成功的.时候是谁为你感到欣慰？是妈妈，”这首小诗是我送给全世界妈妈的礼物。
我相信所有的妈妈都爱自己的孩子，妈妈整天忙里忙外，为了我从不说累，我一直想真诚的说一句“妈妈我爱你”可就是说不出口；记得有一次我在写作业，“宝贝，吃饭了！”这句话把正在专心致志练*的我吓了一跳，我赶紧打开门，探身望了望，还好没给妈妈听见，我吁了一口长气，抢先帮妈妈盛好饭，双手小心翼翼的递给她，不知怎的，我开始紧张起来，小脸慢慢的红了起来，手脚都有点不听使唤了，到嘴边的话又咽了回去，只是说了声“妈妈你累了，我帮你盛碗饭！”，其实练了好多遍了，怎么就说不出口呢？唉！
第二天天蒙蒙亮，我早早的起来了，妈妈还没睡醒，我蹑手蹑脚的走进妈妈的卧室，钻进妈妈的被子里等待她醒来，可等了好久都没醒，是妈妈昨天忙了一天，晚上还去看望了乡下的爷爷奶奶。我情不自禁地在妈妈的耳边说了一句“妈妈我爱你”，忽然妈妈抚摸着我说：“妈妈也爱你！”，听着妈妈的话，我不禁潸然泪下。
亲爱的妈妈我永远爱你！
今天，老师给我们布置了一个作业，回家要为父母做一件让他们高兴的事，并且说声“我爱你”。
晚上放学回家，一进家门，就闻到一股扑鼻的饭香，一定是妈妈又在做我最喜欢吃的“炸鸡腿”了。为了让我快点长个子，妈妈总是绞尽脑汁地做各种有营养的菜给我吃。我蹑手蹑脚地走到妈妈身后，小心翼翼地把双臂张开，准备给妈妈一个大大的拥抱。不料，妈妈猛地转过头来，吓了我一身冷汗。我结结巴巴地说：“妈……妈……”妈妈微笑着对我说：“什么事啊？”我当时觉得脑子一片空白，好像要晕过去了似的。于是就改口道：“需要帮助吗？”妈妈一边盛饭一边说：“哦，乖女儿，你把菜端到餐桌上去吧。”我赶忙回答：“好。”
吃完饭后，我准备再次挑战自己的心理，可心还是扑通扑通地跳着，就像怀里抱了一只顽皮的小兔子。我鼓足勇气跑到妈妈面前，支支吾吾说出了“我爱你”三个字。感觉好像有期末考试读取成绩时那样紧张。当我听到“我也爱你”，并看到妈妈眼里晶莹的泪花时，我终于长舒了一口气。
经过岁月的洗礼，父母已显得不那么年轻，这都是为了我们操劳辛苦造成的。在以后的日子里，我一定会做一个孝顺父母、关爱他人的好孩子！
今天是母亲节，可我还没想好送妈妈什么礼物。
早上，妈妈又去单位加班了。上完补*班，外婆来接我，我们经过一家花店前，外婆突然提醒说今天是“母亲节”，我撇撇嘴说这没什么大不了的，可外婆却说：“不！你想想看，从小到大是谁把你养大的？你怎么能有这样的态度呢？”
外婆的一番话让我不禁沉思起来，对呀！每当我取得好成绩时，妈妈会比吃了蜜糖还开心；可当我考得不理想时，她会轻轻地抚摸我的头，安慰我说：“下次努力！”；每当我犯了错误撒谎时，妈妈又会语重心长地教育我；每当我愁眉苦脸时，她总会讲一些笑话想方设法逗我开心；每当我和小伙伴吵架闹不和时，妈妈总会让我看到自己的错误，“也许换一种方式你们就不会吵架了。”记得有一次，我和我的“铁哥们儿”彭程远为了一点小事吵了起来，回到家后，我闷闷不乐，妈妈看到了问我怎么回事，我将事情的经过一五一十地告诉了妈妈，妈妈听后，耐心地帮我分析，让我看到了自己待人处事的不足。第二天，我向“铁哥们儿”道了歉，我们�z又和好如初。是的，妈妈不仅养育了我，更是我成长道路上的'指明灯，为我指引方向，让我健康成长！想到这里，我快步走进了花店，精心挑选了一枝粉色紫边的康乃馨送给妈妈。晚上，妈妈收到这份礼物，开心的眼里泛出了泪花。
我爱你，妈妈！
已经说过太多次爱你了，这可不像我，一个*时连自己内心情感都不愿轻易表露的人。可能因为这些年经历了太多不顺心的事，让我也学着隐藏起自己情绪，做一个喜怒不形于色的人。可是这不是我真实的样子啊，我希望的，是有一份稳定的'生活，父母康健，家弟聪慧，生活安逸自在。我的确喜欢更富有挑战性的生活，但是在这之前，我更希望的是家人能够健康幸福。
你知道吗，我总觉得我们之间隔开了许多，也错过了太多可以交流的机会。你是在我开始长大的时候就已经出去工作，虽然也理解你为了这个家付出了太多太多，辛苦不用多说，可是哪个孩子会希望自己的成长没有父母的陪伴。
所以青春期的时候，我是格外叛逆的。回想起那时候，我们几乎无时无刻不在争吵，我总觉得啊，全世界都不理解我，也不懂得我心里在想什么。我渴望理解，却又暗自隐藏心事，真是一个矫情做作又极度缺乏安全感的小姑娘啊。
是从什么时候开始，应该是高中吧。那时候我开始在外住校，隔一周才回家一次。那么紧张严肃的学*气氛并没有使我想家的情绪缓解丝毫，反而在深夜睡不着的时候，看着窗外灯火阑珊，万家灯火，我又会想起你们，想起自己那些不懂事的曾经。
可是妈妈你知道，我一直都是爱你的啊。那些声嘶力竭的情绪，不过是想要你们更多的关注，和更多的爱啊。你一定要好好的，等我长大。
爱的体验这天晚上十点半，我已经非常想睡觉了，可是，我的毅力告诉我：不能睡觉啊，你一定要等到妈妈回来，跟她说：“妈妈，我爱你！”
终于，我等到妈妈回来了，我装出已睡觉的样子，妈妈过来了，跟爸爸说：“菡菡睡得好熟啊!”，一边还摸我的脸蛋。
我突然跳了起来，叫道：“妈妈，我爱你！”，说着紧紧搂住妈妈，因为我的叫声太大，所以惊醒了公公婆婆，婆婆急忙穿好衣服，跑过来说：“怎么啦，老鼠出来了吗？”“啊？，老鼠出来了？没有啊！”但是我知道了，婆婆把我的叫声听成老鼠出来了！当时我真的想找个地洞钻进去，实在太无地自容了，只好一直搂着妈妈，没想到妈妈“温情地”说：“你怎么还没睡着呀，都这么晚了，明天还有家教老师来呢，快睡了！”我真想讲她一句：猫哭耗子假慈悲！
真没想到，一向温柔的妈妈竟然这么说，可是，也不能怪她，因为她很讨厌别人晚睡觉！
我最后还是想说一句：妈妈，你好无情呀！
我的妈妈是这个世界上再普通不过的妈妈，但是，我很爱她!
妈妈属牛，劳碌命。那个年代，家中经济不景气，爸爸也因工作不顺心，而整日嗜酒如命。妈妈在养育我、工作和爸爸的责骂下忍气吞声，把我抚养长大。
那年中考，我照例拖着沉重的步伐晚自*归家。刚踏进家门，就听到醉醺醺的爸爸又在数落妈妈，妈妈一声不响，任他数落。谁想，爸爸变本加厉，居然动手打妈妈。我在一旁终于忍不住了，我一个箭步飞奔上去，就要去拉扯爸爸。谁想，我这细胳膊细腿怎么会是爸爸的对手，一个猛子，他把我推到墙角，我的头重重磕上去。可是，那一刻，哪里懂什么是痛。默不作响的妈妈看到这一幕，终于爆发，她挥舞着拳头，朝爸爸打去，可是，视线模糊中，我看到妈妈的长发被爸爸揪起……
中考前几天，我在卧室写字桌上发现一个秘密——一个用木制相框包装好的妈妈的自拍像，上面写着一行字：宝贝，你是全天下最棒的孩子!那一刻，鼻子里一酸，我趴在桌面上失声痛哭。妈妈，你是多么坚强，忍受着那么多家庭暴力，却还能心怀若谷，把满满的正能量给我。妈妈，我爱你!
如今，我已经能够独立担当，相信我能靠自己的双手，给妈妈的晚年带来以前缺失的温暖和幸福!
亲爱的妈妈：
我想你了。你出差顺利吗？找不到酒店时，记得要开导航，不要心疼流量费。钱不够花，我会把稿费给你寄过去，稿费我从来没动用过。
妈妈，我告诉你个好消息，我数学考了98分，年级第一呢。感谢妈妈，让我养成自己检查作业的好*惯。以前我曾经多次埋怨你，是个不负责任的妈妈。这次我终于明白你说的那句话了：“考试时，妈妈是不能跟着检查作业的。”
妈妈，还有个坏消息，今天我因为坐姿不正，被老师罚站，我忽然很想念你的唠叨：“把笔往上拿，挺胸抬头！”要是我早听你的话，也不会有今天。
妈妈放心吧，我在家中挺好的。你走后，我把《咱们的老百姓啊，今个儿真高兴》唱了好几天呢。头几天我每天都吃得很饱，这是实话，你出差，我终于有机会吃到泡面了。
楼下阿姨天天来敲门，妈妈，是不是你让阿姨来家中看看的.？你放心，我假装家中没有人，就是不开门，我很聪明吧？
花儿都很好，我每天都浇水，不知道为啥，它们都蔫了。金鱼也很好，我经常喂，它们吃的可胖了，都沉在水底懒得动换；蜗牛不知道去了哪里，我相信，它们和上次一样，一定会回来。
——祖国我爱你作文(精选十篇)
祖国，一个多么好听响亮的声音，一个美好的名字，中国，走了这么多路，虽然在路上也碰到不少跌倒，但是，我知道，这些跌倒告诉了我们，中国人需要有坚强而不倒的勇气，要有骨气！中国，一个经历几十年的战争的地方，终于才走到今天，多不容易啊！我好记得，就在昨天，我们老师给我们开了一次班会，主题叫“祖国，我爱你！”我们大家都准备了很久，因为，每唱到深情时，我们总感觉有几滴泪水从我们的脸上夺眶而出，我们不仅要停止下来，所以，当我们准备上台时，大家都叫我们组的队员们忍住自己，不要流泪。但是，当我们站在台上，唱着：“黄山，黄河，长江长城，在我心中重千斤……”时，我们不禁有掉眼泪了。这时，我们唱完了，擦掉泪珠，道了谢，台下响起闪电般掌声，我们再次哭了。后来，老师上台，告诉我们：“好，这一次，我觉得第二小组最好！”我们笑了，但笑中，突然又有一滴泪水从我脸上流下，我再看看我的.同学，她已经泪流满面了……
第二个节目是讲故事，我第一个走上台，大声说这我的故事，就在我讲到：“祖国，我的母亲，是你给了我生命，是你护着我们走向今天！”时，我流泪了，流很多，就像水龙头，忍不住自己，台下又响起热烈的声音。啊！祖国，我敬爱的祖国！我爱你！愿你能像更好、更美、更实际！祖国，我的母亲，您永远是我的好磅样！
祖国，若五百年后有缘见面，我会带很多的祝福送给您！祖**亲，我爱您！！！
从一年级伴着**声走进体育馆，挂上红领巾起誓的那一刻起。红领巾就时刻伴随我左右！它象征着革命的胜利，代表着英雄的心血，是***的一角。
看着胸前的红领巾，我就会想到入队的时候，那可真是隆重啊！我们一年级年段的同学们排着整整齐齐的队列，看着大哥哥大姐姐手中的红领巾，心中非常骄傲和自豪。
一时间，四年时光流逝了，我成了为一年级小朋友树立好榜样的大姐姐了。
在这四年中红领巾使我懂得了许多。红领巾代表着一种向上的精神。
它在我遇到学*困难气馁时，它在我胸前跳跃，鼓舞我勇往直前克服困难为了好成绩坚持不懈。
红领巾代表着一种助人为乐的'精神。就像雷锋叔叔所说的一样：“把别人的困难当成自己的困难，把别人的愉快看成自己的幸福。”红领巾代表着许多少先队员的责任和义务。当它被同学们揉得皱巴巴的时候，它在默默哭泣。当它当做玩具被同学们丢来丢去的时候，它的红色显得格外的刺眼那是它在愤怒。
红领巾代表着诚实守信。当我们少先队员为了自己的利益而撒谎时，它会发出讽刺和嘲笑的红光。
红领巾代表着荣誉和成就。当同学们在各类比赛中得奖时，它会变得更加的鲜红，那是它涨红着脸为我们喝彩呢！
现在，红领巾已经成为我的一部分了，我的开心和不顺心都与它一起度过。它成为了我的知心朋友。
胸前舞动的它就像一团燃烧的火焰，让我时刻跨越考验。它带着我少年时代的故事。
胸前的红领巾是我学*的精神力量。它充满了活力，满怀着我的希望，承载着我的荣誉。它因我而暗淡，又因我而亮丽、鲜艳。我和它相识到想随，它我让升腾起无比的自豪和强烈的责任心。又带给我一个个神圣的使命。
我爱你——红领巾！
举头向**敬礼，低头只见胸前的红领巾迎风飘扬。做一个合格的少先队员吧！为红领巾争光，不要让它的颜色变得暗淡无光，要让它发光发亮更加鲜艳明亮。
祖国，我爱你，你是哺育我们的母亲，是我们最亲最爱的妈妈。我们是您广袤大地上的一颗稚嫩的幼苗，摇曳在您温暖的怀抱。
祖国，我爱您，您看万里长城绕群山飞舞，你看长江大桥像彩虹降落，登庐山看瀑布飞腾，游黄山看云海扬波。您看巍峨雄伟的珠穆朗玛峰屹立在中国，有滔滔江水、黄河奔流在中国，有宏伟的长城如巨龙腾飞在中国。我们的祖国，有着秀丽的桂林山水；有着广阔的内蒙古高原；有着晶莹的白雪北国；有着河道纵横的江南乡…啊！我的祖国多么美丽，多么富饶。
祖国我爱您，值此华诞70周年之际，忆往昔，生灵涂炭，黎明多难，长夜茫茫，枪林弹雨，出生入死，才换来新生。亲爱的祖国，今朝您如世界巨龙屹立东方，如此辉煌！伟大的祖国，你有灿烂的文化，壮丽的山川。你是多么地让人着迷。
伟大的祖国光辉让我们的人民更幸福！亲爱的祖国，让我们以采茶采桑的手编织彩灯云锦；让我们以喊江喊海的喉咙，在金黄季节里黄金般的早晨唱响庄严的'**，唱响千百年来朝朝暮暮澎湃的激情，让***骄傲的飘扬在祖国的上空。
“少年智则国智，少年强则国强”，这一句话激励着我，我一定要好好学*，为祖国增光添彩。
祖国，你有一个响亮的名字，一个让无数华夏儿女感到骄傲与自豪的名字，一个让世界震撼的名字—中国。
是呀，一把黄土塑成千万个你我，静脉是长城，动脉是黄河。祖国五千年的文化历史是生生不息的脉搏，壮丽秀美的山川，历史悠久的文化，传遍祖国的每一个地方。
我们的祖国虽然地域辽阔，物资丰富，且有许多世界之最，比如说：明代郑和曾经七次下西洋，郑和的远航行路比欧洲的航海家要早*一个世纪，郑和的航行路线被世人称为“海上丝绸之路”。还有医学成就也是相当高的，如：神医扁鹊的“脉诊法”华佗发明的麻醉手术，到张仲景的《伤寒论》和李时珍的《本草纲目》等，在世界医学史上都享有盛名。其实她也曾经经历了风霜雨雪苦难坎坷，是在岁月的长河中，一步一步艰难的挪动脚步。直到1949年，她甩开了脚镜，挺直了胸膛，祖**亲用大步前进为我们赢得了今日幸福生活。我们才可以坐在宽敞的教室里学*各种新知识，才可以来到人流如织的游乐场玩着各种新玩具，才可以躺在爸爸妈妈的怀抱享受天伦之乐。
我们现在的每一步，都是您的女儿用他自己的青春，用他的身躯为我们奠基起来的。我不能忘了这些曾经为祖国奉献出自己的人，我们更不能忘记那些勇于向前，在黑暗面前从不低头的战士们，他们手掌着光明，将希望带进黑暗之中，引领我们前进。
祖国，我爱你，不仅仅是因为您地域辽阔，土地肥沃，资源丰富，更是因为您拥有红色精神，祖国，我爱你！我爱你，伟大的祖国！
小时候，妈妈一手牵着我，一手指着中国地图：“孩子，你知道吗?这就是祖国妈妈”。长大了，老师指着地球仪，教我认黄河、**、长城、北京……才使我知道了黄河就是您的摇篮，青藏高原就是您的脊梁，长城是您的动脉，北京是您的心脏。
我们都是母亲的孩子，大家同是华夏子孙，在这个世界上，我最亲的是妈妈，最爱的是中华。
我呀呀学语的第一个发音是“妈个发音是“妈妈”，我首先认得的词语是“中华”，我会唱的第一首歌是《我爱北京***》，……从那时起，幼小的心啊，就一直向着祖国妈妈。人生道路上的每一个春秋冬夏，我很幸运，时时充满欢乐，处处铺满鲜花。妈妈告诉我：“你这么幸福，全来自祖国，祖国是哺育每一个人的妈妈。”老师教导我：只有祖国的富裕和强大，才能保护每一个孩子、每一个家。中华的历史告诫我们：没有祖国就没有家，国家不强盛，落后就要挨打！祖国您是我们共同的母亲，是我们最亲最爱的妈妈！
于是，在我思维的轨迹上，在我浩瀚的脑海里，始终深深地铭刻着一条信念：祖国就是妈妈，国家重于小家，长大后用双手把她建设得更强大。
写也写不完，看也看不够，祖国妈妈美丽、动人、亲切的客貌――想想看吧！960万*方公里的土地，960万，该有多大多大；五千年光辉灿烂的历史，五千年，该有多长多长，……还有那声震世界的四大发明，享誉四海的中华文化，漫山遍野丰富的宝藏，三山五岳秀丽的风光。我想：您飘散的长发该是千百条悠悠流贯的河川吧，您硬朗而精神的脊背该是那绵延的山脉吧，您明亮的眼睛一定是那洞庭湖的水、西湖的波。祖国啊！妈妈，您活脱脱就在我眼前，天底下没有谁能比您更伟大。
回顾历史，曾经您骄傲过、自豪过，也曾经，您黯然过、愤怒过。在宇宙无垠的岁月里，您不仅孕育了长青的江水，也培育出千千万万属于您的孩子。他们崇尚自由，爱好和*，追求真理，注重礼仪。他们含蓄而诚恳，勤俭而乐观。五十三年过去了，弹指一挥间，中华儿女励精图治，上下求索，今天终于又迎来了您的生日。看吧，如今的祖国，经济飞速发展，科技硕果累累，教育日新月异，体育突飞猛进，加入WTO，申奥成功，已表明我们的综合实力。此时此刻，我不知怎样来表达我激动的心情，我发誓要刻苦学*，把满腔的爱国情化为报国力，献给祖国，献给妈妈。
让我们郑重宣告：祖国，我爱您！
每一次仰望飘扬的***，每一次唱起庄严肃穆的**，爱国之情便在我胸中激荡。我为我是一个中国人而感到自豪，为中国的日益强盛而骄傲。
我永远记住我们祖**亲的功德，也永不忘记她承受的千灾百难。千百年来，有多少华夏子孙同自然灾害搏斗，同压迫势力和侵略者抗争！你可记得巾帼秋瑾、以及烈火中永生的众烈士？他们的热血复苏中国这块千年冻土，使中国迎来新的春天！由此，我不禁联想到了2008年9月25日晚，举世瞩目的中国神舟七号成功发射，这是我国在航天事业上又一次新的突破，神七的成功发射，让国人骄傲！让世界瞩目！我国航天事业的高速发展，也证明了中国日益强大的国力。作为一个中国人，我是多么的希望自己有一天也能像那三位宇航员一样登上宇宙飞船，再一次让世界瞩目中国。
再想一想08年北京奥运会的成功闭幕，使我国在世界前列有了新的立足点，祖国的日益强盛是我自信心的源泉，祖国啊！在我心中，你的分量越来越重！正如奥运会所传承的中华美德，其中包含了奋斗、诚信、谦虚、团结、博爱等等，要求我们不懈奋斗，关爱他人，团结一致。
我骄傲，因为我是炎黄子孙！
从今天看到了很多事都全不都不一样，第一件事是这样的，今天我看到了一位老爷爷他过不了路。怕被车撞。过了一会儿一位年青人的男孩帮了这个老爷爷。老爷爷说：“谢谢”转过身子就走了，我有看到了一件事了老奶奶被当了佣人被派走弄草地的清洁，老奶奶过了一天又一天，有一天一位阿姨来到了这里帮老奶奶的10天的清洁，老奶奶说：“谢谢啊”。过了几个小时，一位小朋友在马路旁在睡觉，刚刚睡醒起来。一起来就要吃包子，刚好一位老爷爷过到那里，老爷爷给了小朋友20个包子。小朋友。小朋友说：“谢谢你老爷爷”，说完老爷爷就走了。
世界上有很多事情，说都说不完，但是我们小时候就要热爱祖国，帮老人的忙，大人也不能没事干，也要帮老人，老人老了需要照顾的，我祝愿中华人民爱自己的祖国！自从我没得祖国一出祖国就不是我们的地方了。有很多的岛有太*洋岛、日本……我们小朋友从小热爱祖国，长大报孝祖国。我们中国十几万人，不会被小小的日本侵略。
我们要热爱祖国。我们还要“我爱你祖国”！
“五十六个民族五十六朵花，五十六个民族是一家，五十六种语言汇成一句话；爱我中华，爱我中华爱我中华！”每当听到这首歌，我的心中这时总是无比激动，浮想联翩。那壮丽的山河，那灿烂的文化，让我们每个华夏子孙感到自豪。
永远忘不了1949年的金秋十月，一位巨人俯瞰着世界，洪亮的声音，全世界都听到了。中华人民共和国成立了！当第一面***冉冉升起，那胜利的旗帜，在朗朗的天空中迎风飘扬，人民扬起头颅，全世界都看到了，中华人民共和国成立了！
那闻名遐迩的布达拉宫、雄关万里的长城、栩栩如生的桂林山水、山明水秀的杭州西湖、金碧辉煌的北京故宫、举世闻名的苏州园林、千奇百态的黄山、美不胜收的长江三峡、圆若明珠的日月潭、威风凛凛的兵马俑，还有那举世瞩目的四大发明，无不道出人类的智慧。
70年，一路走来，我们的祖国在艰难中获得了一次又一次的新生。70年，风雨兼程，我们的祖国在跋涉中写下了不朽的章节。你是开拓者壮阔的誓言，你是中华民族力量的源泉，你是历史最壮丽的图案，你是时代最有生气的画卷。不会忘记您问鼎宇宙，遨游太空，忘不了您百年奥运，无与伦比。
我爱我的祖国。你是冲天腾飞的巨龙——叱咤时代的风云；你是威风凛凛的雄狮——舞动神州的雄风；你是人类智慧的起源——点燃文明的星火。你有一个神圣的名字，那就是祖国啊！我的祖国！
60年前还是战火纷飞的战场，60年后又是一番欢乐和*的景象：城市里高楼耸立，大街上车辆来来往往，商场里商品琳琅满目，顾客川流不息……
60年来，我们的祖国经历了风风雨雨，取得了辉煌的成就：现在，物资丰富，应有尽有，可能许多人都不知道以前买东西不仅要钱，还要票呢！那时候，我们国家物资紧缺，买粮食要粮票，买布要布票，买生活用品都要凭票供应。以前，孩子们受教育的机会很少，能上大学的人寥寥无几。现在，国家富裕了，实行了九年义务教育，大部分人能够受到高等教育。以前，火车的`速度慢极了，现在有磁悬浮列车，不仅速度快，而且十分舒适。高速公路遍布中国大江南北，许多家庭都拥有了自己的汽车。以前，人们信息不灵通，现在有了电视和电脑，互联网把世界各地的人们的距离拉*了。
我们的祖国发展迅速，我爱我们的祖国！我一定要好好读书，多学知识，努力回报祖国！
每一次仰望飘扬的***，每一次唱起庄严肃穆的**，爱国之情便在我胸中激荡。我为我是一个中国人而感到自豪，为中国的日益强盛而骄傲。
我永远记住我们祖**亲的功德，也永不忘记她承受的千灾百难。千百年来，有多少华夏子孙同自然灾害搏斗，同压迫势力和侵略者抗争！你可记得巾帼秋瑾、以及烈火中永生的众烈士？他们的热血复苏中国这块千年冻土，使中国迎来新的春天！由此，我不禁联想到了20xx年9月25日晚，举世瞩目的中国神州七号成功发射，这是我国在航天事业上又一次新的突破，神七的成功发射，让国人骄傲！让世界瞩目！我国航天事业的高速发展，也证明了中国日益强大的国力。作为一个中国人，我是多么的希望自己有一天也能像那三位宇航员一样登上宇宙飞船，再一次让世界瞩目中国。
再想一想08年北京奥运会的成功闭幕，使我国在世界前列有了新的立足点，祖国的日益强盛是我自信心的源泉，祖国啊！在我心中，你的分量越来越重！正如奥运会所传承的中华美德，其中包含了奋斗、诚信、谦虚、团结、博爱等等，要求我们不懈奋斗，关爱他人，团结一致。
——我爱你，春天实用十篇
在我眼里，春天是一个万物复苏，艳丽迷人，花红柳绿的季节。
春天的景物是我最喜欢的，有的小树冒出土，探出头看着这明媚的世界；有的老树直不起腰来，就对小树说：“你们要长得壮壮的，将来保卫家园”；有的大树像个士兵，昂首挺胸地站在门口，守卫着家园；有的青年小树，抽出新的枝条，问他们的爸爸妈妈：“我们是不是也快要守护家园了？”“是呀！”一个声音在小树的下面大声传来，原来是一朵美丽的兰花，她大叫道：“高个子先生，我来给你讲讲我们的家族啊！我们的家族多姿多彩。早上，紫色的牵牛花、艳丽的蔷薇、龙葵花先生、芍药花和粉色姑娘荷花，都比着自己的美丽；上午的半枝莲姑姑与马齿苋花争着要得上午女王；下午，万寿菊与茉莉花欣然怒放；而晚上的夜来香和昙花就像路灯一样璀璨夺目。”最后，水仙花骄傲地说：“你看，我们也很棒吧！你们守护家园，我们为家园增添光彩”。
“日出江花红胜火，春来江水绿如蓝”。春天到了，河水伸个懒腰，苏醒过来，看着春天到来，河水开心坏了，她赶快叫醒小溪：“小溪，小溪，春天来了！”小溪连忙睁开眼睛，和河水一起奔跑起来。
我看着这个阳光明媚，生机勃勃的春天，心里大喊道：“I love you,spring！”。
春天来了，就如同美丽的绿姑娘来了。我站在树下，绿荫一片。我大声呐喊：春天啊，我爱你！这时我想……
当春天来临时，万物是充满活力的；当春天的使者到森林里玩耍时，整个世界都会变得像是只有它们的欢乐天堂。纠纷的柳树、爱美的花儿、自由的小鸟、悠悠的白云和蔚蓝的天空……在这瞬间都变得更加美好、更加欢乐。这是自由的使者带来的礼物，这礼物是送个大自然的所有人的。包括一只昆虫，一股甘泉……而我也在这美好的自然中度过每一天。感受春天带给我们每个人的滋润和甘露。
不但春天是这样，春的风也是这样。
当春风来临时，人们会感受到大地的哺育，天空的祝福。春风为人们擦去汗水，为人们的劳动得到收益和温饱。春风夹着雨送个那些口渴的人，让他们感觉到一丝甘甜与清爽。我也有些开心与激动。心也随着这春风在跳动，却愈发激烈。有种说不出的美好……
我的家乡在湖北，那里一年四季都很美，但我最喜欢的季节还是春天。调皮的春姑娘带着画笔悄然来临，她把大地唤醒。给大地铺上“绿绒毯”；给树木染上绿头发；给柳树画上嫩绿的新芽；给玫瑰花、迎春花添上可爱的小花苞。春姑娘还去唤醒冰冻的小溪，让可爱的小鱼在溪水里自由的徜徉。这美丽的'景色引来了小燕子，它们从南方赶了回来，落在电线杆上，叽叽喳喳地叫着：“春天来啦！春天来啦！”小朋友们开心得在草地上打滚、嬉戏、放风筝。农民伯伯在田地里辛勤地播种，为春光又增添了一番情趣。
马路一边种着几棵槐花树，到了四月份几场春雨过后，就全开了。人们来到树前才槐花。想着有好吃的，心急的小朋友忙摘下几串槐花，回家洗干净，缠着家人做槐花糕槐花面，然后就在厨房里大吃特吃起来。哇！那滋味真是沁人心脾，吃完后，还留下一股淡淡的清香和甜味。待到槐花落了，我和姐姐便捡起花瓣撒到江面上，想着要是仙女来这儿游泳时，尝到着美味的槐花，她得多开心呀！
我爱春天，我爱春天那嫩绿的柳条，我爱春天那雪白的槐花，我爱春天那粉红的桃花，我爱春天那嫩黄的迎春花……我爱你，春天！
春天，在不知不觉中悄悄地走来了。春姑娘把她的花衣一抖，顿时大地换上了春装。满眼的浓绿和五颜六色的花朵让人赏心悦目。当温馨的春风拂过我的耳畔和面颊时，我灿烂地笑了，情不自禁地说：“我爱你，春天。”
春天，我爱你。是你让大地温暖起来；是你唤醒了沉睡的万物，让他们变得生机勃勃。春姑娘温暖着大地，大地脱下了厚厚的雪衣。焕发出了浓浓的生机。雪水汇成了小溪流，叮叮咚咚地哼着春之歌，快乐地奔跑跳跃着。春姑娘又挠挠小草弟弟，让他快醒醒。小草睁开眼，他开心地摇摆着身子，迎风跳舞，渐渐地长高了，衣服也越来越浓绿了。我也穿上轻便的衣服和春姑娘一起翻滚跳跃。
春天，我爱你。是你让大地变得婀娜多姿，美丽迷人。春姑娘是可爱的，她召来各种色彩鲜艳的花小妹，比比谁最美。花儿们争先恐后地赶来了，她们个个花枝招展，妩媚动人：桃花笑着，红扑扑的脸，香气沁人。她又是那么鲜艳，仿佛一碰就要滴出水来。五彩缤纷的梅花也赶来了，有红，有紫还有黄……各有各的特点，各有各的芬芳，组成了一个光彩照人的少女组合，她们七嘴八舌的讨论着谁最美。这时，小蜜蜂嗡嗡地飞来了，他要采最鲜美的花蜜。伶俐可爱的小鸟们叽叽喳喳地在枝头飞来飞去。他们为这百花争艳的盛会增添了无限的乐趣。我拿出相机，把美景尽收眼底。
春天，我爱你，是你让我变得更快乐。春姑娘拉着我的手，让我奔跑着，欢呼着，她把我的风筝吹得很高很高，仿佛要碰到蓝天。在春光明媚的日子里。我尽情得玩耍和欢笑。
我爱你，春天。我的朋友春姑娘。你是无私的，你把自己的温暖和快乐奉给了人间的万事万物。“一年之计在于春，”你是多么的重要，多么美丽。
不知不觉的，春天好像来了，阳光使我们脱下厚厚的衣服。春天真的来了吗？她在哪儿？为了找到答案，今天，我和爸爸妈妈趁着这个阳光明媚的大好日子一起到大雁山寻找春天。
我们来到了大雁山门口，远远地看见一棵高大挺拔的木棉树。从远处望去，树上就像挂满了火红火红的小灯笼，可爱极了！这也许是春姑娘带给我们的第一份礼物吧。
沿着山路向前走，我便看见左右两边的粉红色的杜鹃花争先恐后地露出了笑脸，她们好像欢迎着我们的到来，一朵朵，一束束漂亮极了。杜鹃花旁边的小树也不甘落后，它们长出了嫩绿嫩绿的叶子，就像只用绿色渲染，看上去令人心旷神怡，这也许是五彩缤纷的春天带给人们第二份礼物吧！
我们继续向上爬，感受着大自然的温暖和春风，欣赏着郁郁葱葱的树木。突然，一只可爱的小鸟停止了飞翔，落在一棵树梢上，在唱着动听的歌曲。过了一会儿，我们便到了目的地——禾雀花野生园。哇，这里真是禾雀花的世界：粉红色的，紫色的，白色的……他们与香泉岭的禾雀花比起来，品种更多，颜色更美，更加引人注目。远远地望过去，有的禾雀花像正在熟睡的“小鸟”，趴在那儿一动不动；有的禾雀花像刚刚睡醒的“小鸟”，正伸着懒腰；有的禾雀花像几只围在一起说悄悄话的“小鸟”……走*一看，这儿一大串，那儿一小串，整个棚架都差不多挂满了禾雀花。我用手轻轻地摸了一下，软软的，再用鼻子闻一闻。哇，真香。这时一阵风吹过，禾雀花的香味纷纷散发出来。我连忙走到禾雀花旁边，让爸爸帮我照了许多张相。正在这时，一朵调皮的禾雀花落在我脚边。这也许在告诉我，这是春天带给人们的第三份礼物吧！
寻寻觅觅地，我终于找到了春天。它是如此的美丽，如此的让人流连忘返。我爱你，春天！
春天是一个美丽的季节，比夏天艳丽，比秋天温暖，比冬天清纯。
早春，在无比美好的微风中，几株鹅黄的小芽冒出了头；几朵美丽的野花对人们展开灿烂的笑脸。
那嫩黄的油菜花虽然没有桃花的妖艳， 可她极兴抚弄着自己婀娜的身姿，仿佛在向远处的我们招手，又似乎在示意我们一起歌唱春天里的故事。她们用欢笑为春增添一点生气，用那绝妙的歌喉，轻盈的舞姿，引来蝴蝶与蜜蜂。风终于按捺不住，跟随着她们的节拍，模仿她们美妙的声音一起附和着。在微风的轻拂中，她们显得更加的卖力，那身姿展现的淋漓尽致，使我们由衷的赞美。让那油菜花旁肩并着肩、手牵着手的人们无法抚*内心的激动，与她们一起手舞足蹈。勾勒了一幅生气蓬勃的四月踏春图。那一刻，让人感受到浓浓的春天的气息，是那般的芬芳。经过那一片油菜圣地，来到了静静的湖畔，那一棵棵杨柳，那一枝枝随风招展的柳条，倒映的湖中，是那般的轻和，和电视荧屏中鲁智深倒拔垂杨柳的粗野形成了鲜明的对比。我很喜欢这般静谧。可以让自己心静如水，可以洗涤内心中的嘈杂与纷乱。把自己交给这*静，让自己的心徜徉在这静谧的美中，洗刷心灵的污秽。 从湖面看去，不远处的湖中央屹立着一座数百年的石拱桥，他依旧保持着当年的威武，与这潭湖水相依相偎，生死相约，不离不弃。传递着人间的真情。令人钦佩，令人赞赏。从桥上向湖里看去，那成群结队的鱼儿，密密麻麻的排列在一起，像是在诉说他们的温馨。偶尔会有几条鲤鱼爱出风头，在那里卖弄着自己的技艺，演绎着现代的“鱼跃龙门”。向我们诉说春天的美丽。
春天，你多么美丽，我爱你春天。
一年四季都很美，我最爱的是春天！
春天来了，人们享受阳光的爱抚，好像披上了无重量的毛毯，软软的、暖暖的令人陶醉。春天的天空格外的白，像被水洗过一样。春风轻吻我的脸颊与我擦肩而过。小草也从大地妈妈的怀里探出头来，好像在说：“春天来了，春天来了。”春雨伴随着春风的降临，树木抽芽吐绿。好看的柳树抽出点点枝芽，慢慢舒展开，荡来荡去，像梳着长辫子的姑娘在荡秋千。俗话说：“有草就有花。”各种各样的花在春光的爱抚下差不多都开了。有告诉我们春天消息的迎春花，有芳香扑鼻的丁香花，还有好似婴儿脸颊的桃花、杏花，它们纷纷争奇斗艳，甜丝丝的香味儿馋得小蜜蜂直流口水。小蝴蝶、小蜻蜓穿着漂亮的花衣裳，翩翩起舞，整个世界春意盎然，生机勃勃，春天真美。
这还不够，小燕子也从南方赶来，为春天增添了许多生机。孩子们脱下冬装，奔向野外，在蓝天下尽情地欢歌笑语，放飞他们喜欢的风筝。你看天空中飘着五颜六色、形状各异的风筝，在空中越飞越高，一群孩子们拽着风筝奔跑、追逐、嬉戏着……爽朗的笑声在上空回荡。憋了一冬的老人们沐浴温暖的春光，聚在一起说说笑笑……与大自然的美融合在一起，好一幅美丽的春天画面，真叫人浮想联翩。
春天，我爱你！
春天是美丽的，它就像壁画那样五彩缤纷；春天是温柔的，它就像一位慈祥的母亲，抚摸着我们的脸颊；春天是绿色的，它就像一匹匹丝绸绿得无暇。我爱春天！
春天刚刚来到，迎春花就张开了笑脸，穿上了五彩缤纷的衣裳，摇晃着手臂，仿佛在向别人炫耀自己的美丽。小草也脱掉了金黄的毛衣，换上了嫩绿的衣服。大树们的手臂又张满了嫩嫩的芽，仿佛微笑着向人们招手。美丽的桃树结了许多的花苞，虽然不如绽放时美丽，但看起来别有一番风趣，冰雪渐渐开始融化，天气不再是那样的寒冷了，微风扑面而来，不像以前那样刺骨了，而是给人一种温柔的感觉。大雁从南方飞回来，在蓝天上逍遥自在的翱翔。
在这美丽的春天，我奔到了公园。
在这里，我看到了柳树姑娘正梳着她绿色的长辨，我不由自主的抬起了头，看见了瓦蓝瓦蓝的天空中，色彩绚丽，形态各异的风筝在满天飞舞，有花枝招展的蝴蝶，有活泼可爱的金鱼，还有灿烂无边的彩虹……
“哥哥，我们一起来放风筝吧！”一个脸蛋红扑扑的小女孩向男孩跑去。男孩举起风筝迎风站立着，女孩边放线边往后退，差不多里男孩五六米的地方停住了。“放！”她用力把风筝往天上一送，小女孩赶紧拉起线跑了起来，边跑边放线，跑着，脸上还洋溢着幸福的微笑……我看着他们幸福的样子，也不由自主的笑了起来。
春天是那么而令人向往，我爱春天！
一年四季中，我最喜欢春天：春天像一个新生的婴儿，全身上下都是新的；春天像一个年轻的姑娘，花枝招展地笑着，跑着；春天像一个强壮的青年，有着钢铁般的胳膊和腰脚，带领着我们走上前去。
春的使者——燕子，已经从南方飞来了，同时也告诉我们：春天来了。
太阳知道了燕子的消息，连忙伸伸懒腰从被窝里爬起来，用和煦的阳光照耀着我们，温暖着我们和大地上的小草。
春天来了，冰河得到了燕子的消息，马上让自己身上的兄弟姐妹们热身，扭扭身子告诉他们不要休息了，要奔流啦！
春天来了，春雨姐姐得到了这个消息后，马上下起了一丝丝的绵绵细雨，让小草、花儿和大树快快长大，让还没发芽的种子看看这个美丽的世界。
春天，迎春花、杜鹃花、牡丹花、百合花、樱花、桃花……都盛开了，它们在花园里争奇斗艳，发出诱人的香味，这香味使我陶醉，我愿陶醉在这百花争艳的盛会，和花儿们一起度过这生机勃勃的春天。
小朋友们脱下了厚厚的棉袄，换上了春天的时装。正在操场上快乐的奔跑、跳跃，似乎在迎接新的一年，迎接春的到来。
我爱你，生机勃勃、百花争艳的春天。
有人喜欢骄阳似火的夏天，因为可以品尝香甜可口的瓜果；有人则喜欢硕果累累的秋天，因为可以得到丰收的喜悦；有人喜欢雪花纷飞的冬天，因为可以看到粉妆玉砌的世界；因为可以得到丰收的喜悦；而我则喜欢春回大地，阳光明媚的.春天。
三月风邀来绿色的春雨，滋润着这么多么季节的每一根神经。于是，洋槐开始拥有无暇的花蕾，如梦的醇香诱来忙碌的蜜蜂。麦苗开始舒展柔嫩的身躯，金黄的梦孕育在拔节声中。老枣树梦在叶子上闪光，心中的红玛瑙仿佛正召唤七月的风。田野里劳动的人们扯下白云做成地膜，播种下一个丰硕的收成。
春姑娘在田野里和我捉迷藏。捉到啦！捉到啦！春姑娘躲在油菜花苞里，油菜花一开，被我发现了。
春姑娘和我在菜园里做游戏。找到啦！找到啦！春姑娘躲在菜叶里，菜叶一展，被我看见了。
春姑娘和我在池塘里嬉戏。看到啦！看到啦！春姑娘躲在冰下游泳里，冰一裂开，被我瞧见了。
春姑娘和我在柳树上玩。知道啦！知道啦！春姑娘在树枝上，枝芽一探头，被我发觉了。
啊!春天，你是多么美好啊，你催醒了大自然的一切生物，使他们生机勃勃.你真是伟大.我多想高喊一声： “春天，我爱你“
——我爱你的作文（精选十篇）
母亲是那种*凡的再不能*凡的人，也是千百万个母亲中的一个。总是在耳边絮絮叨叨的说个没完没了总是在夏末就唠叨着让我换上厚重的秋装总是在吃饭的时候不停地把所有带肉的菜往我的碗里夹。仅管有时对母亲的一些所做无法接受，但我每次，我都会对母亲说一声“谢谢”。而母亲也总是以恒久不变的笑容说一句“咱娘儿俩谁跟谁”。这时，再看母亲，母亲是世界上最漂亮的。
记得有一次和父亲闹矛盾，在发疯时把手弄破了，一个人坐在卧室里，血不断地往外流，母亲让我去诊所包一下，我却执意不去，坐在那里任凭血流着，于是母亲找来纱布和药帮我止血。我看见母亲的眼里不住的流着泪水，嘴里还在埋怨自己，埋怨那几块玻璃。刹那间，我心里的不愉快一下子全消失了，充满了温暖的阳光，眼睛也湿润了，我只能对母亲说：“谢谢，别为我担心，我没事。”听着我的话，母亲又露出了微笑，而且是最美丽的微笑。
我爱我的母亲，只因为她是我的母亲，他给我的是任何人都无法比拟的母爱。
在母爱的滋润下，我会忘记一切不开心与忧愁，觉得自己是世界上最幸福的人。
我爱你母亲！
炎热的夏天匆匆地走了，迎来了天高云淡的秋天。
早晨，听到公鸡的啼鸣，啼鸣声传得很远很远，太阳公公听到了，便揉了揉眼睛，把头露了出来，一丝温暖的阳光照耀在清澈的小河边的那一排排小石子身上，小石子一下子变得亮晶晶的，走在上面，会使人心情格外开朗。
中午，太阳挂在天空中，看起来十分焦热，但不像夏天的中午，会使人十分炎热。
下午的秋天，那就更美了！天边红彤彤的火烧云，看！那是一只活蹦乱跳的小兔子，它正飞快地跑着，跑的速度就如同一阵风，很快的消失了，不过多久，又出现一只大老虎，它张开了大嘴巴，吓得人汗毛都竖了起来，看到这里，你们够明白这是一个什么了吧？没错，就是——兔虎大战。
夜晚，太阳到了另外几个国家，而我们中国，那皎洁的月亮从半空中渐渐地升了起来，给那黑暗的夜晚增添了不少光亮和美丽。
有一位名人曾说过一句话——不是世界缺少美，而是我们缺少一双发现美的眼睛。
让我们共同拥有一双发现美的眼睛吧！写下你生活中的点点滴滴的美好小事吧！
春天来了，万物都复苏了！
春姑娘带着清香扑鼻的气味，向大地招手，向小花小草微笑。树枝被春风吹着，渐渐地长出了嫩绿的叶子，小花小草也打起精神，向外生长。小朋友们脱下了厚厚的棉衣，追着蝴蝶嬉戏。在野外，春天的气息没有止步，小花小草努力地生长，到处都是美丽的景色：迎春花随着春风飘舞，桃花、樱花随风飘向远方。
啊，风大了！我赶紧将风筝拿出来，带着我的兴奋向天空升去。不一会，小朋友们都来放风筝了，天空出现了许多风筝，风筝越来越高，越来越来越远，小朋友们的'笑声也越来越大。春天的景色美得无法言说，也美在小朋友们的欢笑中！
春天到了！我爱你，春天，我爱美丽的春天，我爱这到处洋溢着欢笑的春天！春天啊春天，你是我向往的季节！春天啊春天，你是我最喜爱的季节！你们说，难道不是吗？
老爸今年三十八岁，个子虽不高，但五官清秀，他的皮肤有点黑，两道不粗不细的弯眉，一双炯炯有神的'眼睛，两排发黄的牙齿，显得有些“handsome”(英俊)。
爸爸工作很负责，也很准时，因为他是中义驾校的教练员，所以凡事都要准点，无论刮风下雨还是下雪，他都坚持去上班：有时，才早上六点多，天还没亮，我还在睡梦中，他就从家里走了，到晚上六点多快七点时才到家。冬天他回家前，我给他泡一杯热茶，夏天，我给他泡一杯凉茶……
爸爸虽然工作很忙，但在业余时间却从不放松教我数学、语文、英语。有一年，大概是我三年级时，爸爸教我鸡兔同笼问题，但他是用xy也就是列方程来教的，我怎么也学不会，幸好老师教我们用假设法来解，因为比较简单，所以我一学就会。回到家，我还和爸爸关于哪种方法比较好争论了起来，最后老爸同意了我的观点。
虽然我和老爸经常发生争执，但我想对爸爸说一句心里话：爸爸，我爱你！
天下没有同一片树叶，当然，也没有同样的人，更没有同样的妈妈。我的.妈妈是一个不严厉也并不温柔的妈妈，我犯了错她会狠狠的批评我，当我得到老师的夸奖时，妈妈也会夸我但是还会告诉我不要骄傲。
其实妈妈是一个脾气特不好的人，如果和爸爸吵架了她是不会认错的，只有爸爸低头的份，可妈妈对我却总是哄着，有什么不对也只是讲道理，不会动手打我，在我印象里妈妈只打过我两次，一次是因为我撒了谎；另一次是因为我对老人不恭敬。事后这两次类似的错误我就再也没犯过啦！现在快中考了，妈妈为我付出拉好多好多，妈妈电视不看，电脑不玩，只是为了陪我学*，让我考上好高中。
而我还不懂事，老师让妈妈生气，妈妈心脏不好，有时会被气得心难受了，妈妈以后我不会再气你啦！我知道你都是为了我。
妈妈我爱你！
父亲到了，老师给我们布置了一个特殊的作业——帮妈妈做一件事。我左思右想，做什么好呢？帮爸爸洗碗？不会。帮爸爸洗脚？嗯，就这么定了。
吃完饭，我对爸爸说：爸爸，我帮你洗脚吧！爸爸说：不用，你还是去洗妈妈的大臭脚吧！爸爸连忙推辞。我撅着嘴说：今天是父亲节，妈妈又不是男的。爸爸揪不过我，只好答应了我。我一溜烟跑进洗手间，找到妈妈的洗脚盆。我把洗脚盆放在水龙头下，打开水龙头。哗啦哗啦的热水从水龙头里流出来。接满水，我关上水龙头，吃力地端着水盆往客厅走。
我叫着：爸爸！快来洗脚啦！爸爸还是有些不情愿的样子，说：诶，知道了知道了。我小心翼翼地把洗脚盆放在地上，让爸爸洗脚。爸爸用脚试了试水温，很满意地看着我。一旁羡慕的妈妈说：琪琪，你什么时候给我洗脚哇？笑嘻嘻地说：下次母亲节吧。我蹲下来，往爸爸的脚上覆了些水，轻轻地搓洗起来。洗完之后，妈妈欣慰地看着我，说：宝贝，谢谢你！我看爸爸开心的样子，甜甜地笑了。
妈妈，我天生就认识你，你也是我天生的好朋友。你把我从小养到大，是非常不容易的。我给妈妈送了一件小礼物，是我亲手为妈妈做的，是一个粉红色的小桃心，上面画着妈妈拉着我的小手欢快的跳舞，礼物虽小，却代表了我对妈妈的爱，妈妈很高兴。下午，我要请妈妈去华大影院看电影，妈妈说好啊。
到那以后，我说咱们就看大人片吧，妈妈却说，算了还是看动画片吧，那好吧，我们就看了动画片;快乐的大脚。内容是，在寒冷的南极，企鹅们在冰天雪地里，爱瑞特和它的爸爸还有妈妈，不惧严寒，大家互相团结，互助友爱，最后战胜大自然，取得了胜利。
唉，别人都说现在21世纪的孩子，都已经被家长给宠坏了。虽然，这话不好听，可是我多想被父母宠一下啊!哪怕会付出任何代价，我都心甘情愿。
记得我小的时候，学*特别不好，而我哥却和我恰恰相反，他学*特别好，是班里数一数二的好学生，所以，我特别羡慕他的学*。
妈妈那时候，总是为我的学*担心，记得那时妈妈还和我说：“上完小学就不用上了，就你这也上不上好学校，还不如早点回来找一份工作，以免你浪费时间和金钱”。
那是我差不多也想：自己怎么这么笨啊!什么也不会，后来妈妈见我学*越来越好，所以对我很严格。可是，由于我不明白妈妈的苦心，我就想我学*已经提高了，为什么妈妈不表扬我，反而比原来更严格了。所以，我的内心一直有种不*衡感，为什么哥哥努力妈妈就表扬，而我却得不到一点的表扬呢?我的心很纳闷，直到那天我无意间听到妈妈和爸爸的对话，我才恍然大悟，原来我误会妈妈了，这么久我一直误会妈妈了，原来她是怕我经不起诱惑，所以才不在我面前表扬我，怕我经不起诱惑，一时骄傲起来，在回到以前的样子。原来，这么多年，我一直误会妈妈了。原来她一直为我的进步而骄傲。
我现在才真正明白，母爱胜过一切爱，母亲的爱是不求回报的爱。
我现在只想说：“我爱您——妈妈。我永远爱您!”
父亲爱我，我爱父亲。
父亲需要我的爱，我也需要父亲的爱。
父爱如山，母爱似海。父亲如一潭碧水，我好似一叶扁舟，任意搅混打乱潭水的*静，但潭水清纯依旧。父亲的目光伴儿出，迎儿归，一晃十几载，时间如云烟，我青春靓丽，父亲已有几丝白发，身体亦不如从前，唯有那爱怜的目光伴儿出，迎儿归。青丝载不动白**，这绵绵的父爱呦，怎不让女儿心酸心恋？
残阳如血，父亲的背影被拉得很长，这还是儿时给我当马骑的父亲的背影吗？
父亲爱我，我爱父亲。在我的世界中，我只有看到母亲为我忙碌的身影，为我操碎了的心，却从没有想到父亲为我付出了的多少。在我笔下写出的一篇篇歌颂母爱的文章，父亲看了会有何感想？我不知这些是否会刺痛父亲的心，对父亲究竟公不公*，因为他和母亲一样，都对我付出了相等量的爱。
父亲爱我，我爱父亲。从小到大，我只知道身上的衣物为何会整洁？是因为母亲；我只知道自己为什么三餐能吃得既饱又有营养？是因为母亲；我只知道为什么家务不用我担心，是因为母亲……可是，我从没考虑到事情的根本——衣物哪里来？事物哪里来？这个家的开支哪里来？这些都来自于金钱！那金钱哪里来？是来于父亲辛勤劳动的双手。这些钱都是血汗钱！那父亲为什么不给自己享受辛苦得来的劳动结晶而要给我用呢？是出于想让我有个温馨的家，是出于对我的爱！
一位伟人曾经说过——中国的父母为他们的子女操碎了心，孩子长大了，他们的精力也就耗干了。
我的父亲何尝不是如此呢？每天起早贪黑，用辛勤的双手工作着，日复一日，年复一年，父亲的手粗糙不已，长满了厚厚的茧子，指甲也有些许变形。但父亲挣来的血汗钱不是给他自己享受的，而是用在我的身上，不求任何回报地是用在我的健康上，教育上的！父亲这时出于什么？是处于对我的爱！
不贪图别人的荣华富贵；不嘴馋他人的山珍海味；不攀比别人的名贵衣着；遇富贵不生媚态；遇贫困不生矫情；遇困难永不屈服……我自尊，我自信，唯有这样的我才配做父亲的女儿！我为自己是如此爱子的父亲的女儿，而感到骄傲！自豪！
在父亲渴时递上一杯茶；在父亲累时帮父亲按摩；在父亲吃饭时，帮父亲盛饭，给父亲夹菜；在父亲回到家时，甜甜地叫上一声“爸爸”……我做这些是出于什么？是出于我对父亲的爱！虽然这些爱不能与父亲那透支的爱相比，可我能确定一定以及肯定地告诉你，在以后的漫漫人生路中，我将加倍爱我的父亲，用我那微不足道的爱，来填补父亲心中寂寞的空虚地！
父亲爱我，我爱父亲！父爱如山，女儿是这山上的草；父爱似海，女儿是这海中的鱼；父爱仿佛花季，女儿就是那肆无忌惮的鲜花……
父亲爱我，我爱父亲！父亲对我的爱，犹如指南针，让迷失方向的女儿找到正确的`人生道路；我对父亲的爱，犹如沙漠中的一汪清泉，滋润父亲干涸的心田。
父亲爱我，我爱父亲。这两种爱交织在一起，犹如一盏明亮的灯，照亮了我和父亲坎坷的人生道路！
父亲爱我，我爱父亲！
冬天，
一个雪白的天使，
降临在人间，
她，
纯洁，
美丽，
动人，
是那么的冰清玉洁
是冬天，
把含蓄的美带给大自然，
树木穿上了银装，
大地披上了雪白的棉袄
要不是她，
人间永远无法变成冰雪天地
是冬天，
用严寒和风雨做教导，
教育我们要拥有顽强的毅力，
不经历风雨，
怎能见彩虹？
要不是她，
我们根本无法经历严冬的考验。
是冬天，
在哺育着新的生机，
——老师我爱你实用十篇
吃饭时，发生了这样一会件事情，让我深感后悔。
老师给我们讲了一个故事，刚一讲完，老师就对我们说，我要做检讨，因为有的同学已经不再向我勇敢承认错误了，我以后饭只吃一半。我有些自责。心里暗暗的想，我们一次次的让您生气，我要向您说一声：“对不起。”
这一次，您是不是很伤心，杜老师：“你早上的饭只吃了一点，您不饿吗？杜老师，我们以后一定会好好表现的！”
您知道吗？您回家的时候，我们很多同学都把自己的钱捐出来，去给你买气球，您看黑板上的那些，是我们全班人劳动的成果，您不在时，班里的女生都一个个到黑板上画画，许多犯错误的人都一个个上黑板写出自己的错误，并保证以后不再那样，我看的出来，他们是真心的，我也相信，他们下一次也一定会改正的。
正在这时，您从门口处走了进来，我们立马把一些垃圾扔掉。出去迎接您。当您看到黑板上的内容，并说自己很感动的时候，我非常高兴，您可能还不知道那40棵小心，表示我们40个同学的心。
杜老师，我们都是爱您的！请你不要自责，要多吃饭好吗？我们都不是想犯错误，只是有时只想着玩忘记了。
您知道吗，在您不吃饭的时候，我们哪里能吃下呀！
杜老师，这次是我们不对，请您把难过化为开心，我们永远是爱您的！
光阴如梭，转眼间，我从以前那个无知的小女孩，变成了一名毕业班的学生。这些年来，在校园的生活里又惊又喜，我愉快的度过这多姿多彩的小学时光。陪伴我的有那些亲爱的同学，与我和蔼可亲、难于忘怀的老师们。学海历经了9年，是老师们给予我丰富的知识，无限的关怀，与莫大的帮助。其中，最令我印象深刻的老师，还是我三、四年级的班主任——陈老师。
记得陈老师刚进入我的视野时，我对未来生活充满了好奇，因为，那是我第一次有男班主任。陈老师上课的方式不是古板的教育方式，而是自己独特的方法，总让我感觉非常轻松，一点也不拘束，一下就喜欢上了这个拥有*易*人的笑容的老师。下课后，大家总围在他身边问这问那，他也不会嫌烦，笑着聆听我们的话，与我们聊天。陈老师常用他厚实的大手拍拍我们的肩膀，用老朋友一样的语调叫我们的昵称，也常常和我们讲笑话、猜谜语，就像哥哥一样与我们亲*。
四年级上学期有一次，陈老师在课上教我们写*作，是关于感恩的。陈老师把我叫起来，对我说：“开家长会时，我请你妈妈到台上来演讲，妈妈哭了。她说因为是一名中学老师，她还要管班上的学生，常常没办法去操心你的学*，觉得亏欠你很多。你最感激的人是妈妈吗？”我当时听了，愣了一下。在我眼里，尽管妈妈很忙，但她一有空就会检查我的学*，我很感谢妈妈做的这些，并没想到妈妈如此重视我的'学*。我的心里有些暖暖的，脱口而出：“我最感激的人是妈妈。因为她很爱我。”陈老师笑着点点头；“是啊，人间最无私的爱就是母爱！”。又讲了许些，陈老师让我们写作文。写到一半时，陈老师又走到我的身边，看了看我的作文，告诉我前面的开头可以删掉一些不必要的地方，还有一些错别字、不恰当的词，指导我如何往下发展更吸引人。我认真听陈老师的指点，把作文又重新修改了一番，果然好多了。看着作文的焕然一新，陈老师说：“看，是不是好多了。以后写作文要注意，详略要得当，可以当点缀的地方就写少点，不要盖过主题哦。”我感激的想谢谢陈老师，却发现他肯定的对我笑笑，又忙于指导别的同学了。顿时，我不由得发自内心的感叹到，陈老师真是个尽心尽力的好老师！
虽然陈老师不教我们了，但他也会来看我们。当他出其不意地走进五（3）班教室时，我们充满喜悦，团团把他围住，我个子小，只好站在一边看着陈老师。陈老师笑着和我们像以往一样的问候、聊天。突然，他抬起头向教室里看了，问：“蔡……”没等他说完，我就兴奋的喊我在这。陈老师欣喜的看着我，笑着说；“要好好学*啊！”我点点头，开心陈老师这么重视我，喜悦全挂在脸上。
六年级了，陈老师离开我们两年了。但他送给我的奖品、那时班里比赛获得的奖状，我还仍然好好的保存着。因为，我敬爱陈老师。他的教诲，我永生不忘！
老师我非常敬爱你们，是你们教我们知识，是你们让我**，是你们把我的成绩提上去，我在这里想对你们说我爱你。
你们教我识字读书，说外语，你们让我走上人间正道，是你们让我在社会成为人才，成为国家的有用的人，我还要感谢你们日夜的为我们批改作业，多少的日夜你们都是很晚休息，多少个日夜你们为了我们的作业忘记了吃饭，老师你是我们的明灯，当我在人生的路途中迷茫的时候，你会给我指引，又是多少个日夜你苦心的教育着我们。每当走过你的窗前，我都会看到你的白发又多了，我知道那白发是为了我们操劳的结果，在我们的内心里有许多的话语想给你们说，你们是世界上最可爱的人，你们是世界上最伟大的人，你们是世界上最美丽的人，在这教师节即将来临的时候，我想由衷的对你们说一句“老师我爱你。
我们是祖国的花朵，而老师则是辛勤的园丁，不辞辛苦，孜孜不倦，浇灌培育着我们。在学*上同学遇到困难，老师会细心地指导他们。当我们犯错时，老师会批评我们，但我们知道老师是爱我们的，希望我们做一个知错就改的好孩子。
我觉得老师更像一位大家长，不只管我们的学*，也关心我们的生活。我还记得有一次我得了腮腺炎，班主任林老师得知消息后马上联系了他熟悉的医生为我治疗，在那位医生的悉心照料下，我很快就痊愈了。我和妈妈从心里感激林老师。去年教师节，我为老师献上了一束花，祝他节日快乐。老师说：“我什么都不需要，只要你们能好好学*，将来成为一个有用的人才，我就心满意足了。”我听了后很感动，下定决心要努力学*，以优异的成绩回报林老师，这就是给他最好的节日礼物。
我在这里想对所有老师说：“您拥有世界上最神圣、最令人尊敬的职业。您是河蚌，我们是砂粒，您用心去打磨，让我们成为了一颗闪闪发光的珍珠。您是蜡烛，燃烧了自己却照亮了别人。”
啊！老师我爱您！
人们常说老师是大树，是海洋，是天使。但我觉得老师更像一位慈祥的母亲，一位知心的朋友。我们就像一棵棵小树，在老师的精心呵护下茁壮成长。
记得上学期的一天下午，吃过晚饭，我和几个同学在球场上打球。在打球的过程中，我不小心崴了脚，当时我的脚很痛，我扶着墙，一点一点地走向办公室。当时老师还在批改作业，看到我一瘸一拐地走进来的时候，老师慌忙放下手中的笔站起来，边扶我边问我怎么回事。当我说完之后，老师急忙给我的父母打电话，让他们到医院找我，挂了电话立即用她瘦弱的身体背起了沉重的我。我们的教室在三楼，而且每一个台阶都很高，等把我背到楼下时，老师已经满头大汗气喘吁吁了，但她并没有放下我，一直把我背到医院。到医院时老师的身上没有一处是干的，全都湿了。过了一会，我的爸妈也赶来了，他们和老师一起陪着我检查、治疗，直到晚上八点多才弄完。第二天，老师因为昨天受了凉，感冒了。嗓子也特别难受。看得我好难受，如果不是因为我，老师也不会感冒。这件事我一直铭记于心。
老师，你是辛勤的园丁，你是人类灵魂的工程师，我想化作一杯清茶滋润您干涸的喉咙，我想化作一根蜡烛照亮您的办公室，我想化作一束鲜花送给您一片清香……
人们常说，老师是园丁，老师是父母。但我觉得，教我们的老师更像一本本书。有的是百科全书、有的是童话书，还有的是漫画书??。
上语文课时，李老师是一本百科全书，他带着一副厚厚的眼镜，每天都带着一本书，一有闲暇的时间他就会拿出来看。他的学问可多了，大到中国所有的新闻小到烹饪知识，
远到古诗明言*到童诗佳作。在课堂上，他把知识像养料注入我们渴望以久的心灵。
数学老师徐扬像一本童话书，她做的教学幻灯片里常有许多搞笑的动画。在课上她讲的课文内容既简单易懂又诙谐。所以许多同学都非常爱戴她。她是用她的心引领着我们，照亮了我们的前进之路，想必她在数学教学领域也是一名数一数二的高手吧。
Jessica是我们的班主任兼英语老师，虽然今年刚带我们班，但我对她的认识也不少哦！她有点像一本有趣的哲学书。她上课时我们会全神贯注地听讲，不由自主地举手发言。因为王老师上课生动有趣，不时地她会想出一两个关于英语的小游戏或者是英语的小节目让我们参与其中。这让我们玩得不亦乐乎。可是如果哪天让她发现有谁作业没做，或者漏做，嘿嘿！你千万留神了——她会狠狠的批评那个人，还要罚抄三遍和留校。但一旦你改正了，她也会不再追究了。正因为如此，大家都很敬畏她。
说到最好动的应该算是王老师，他是我们的体育老师，他像一本
漫画书。有时他是我们的“开心果”，让我们笑得前仰后倒，开怀大笑；有时我们又是对手，会在篮球架下一决高下；又有时，他却冷酷得让我们站在操场上练站。
我们班的老师给了我无限的快乐，她们每位又多像一本本内容丰富多彩的书啊！
在这里，我要和每一位任教过我们班的老师说一句：老师，我爱你们！“
我的老师有很多，但我最喜欢的是六年级叫我的那位老师--黄老师。您像蜡烛一样，燃烧了自己，照亮了别人；您像粉笔一样，牺牲了自己，留下了知识，您像一棵小草，牺牲了自己，留下了开启道路之门。
记得有一次，班上的一位同学因为衣服穿了一个洞，上课时，总是遮遮掩掩，生怕被别人看到而嘲笑他，他一节课都没用心在上。下课后，您把他叫到办公室，叫他脱去外套，您从抽屉里拿出针和线，小心翼翼地给那位同学补衣服。这时，我看到一头乌黑的长头发中间露出几根犹如雾一般的头发。眼睛的旁边也露出了几条小金鱼尾巴，啊！这目光只有慈母才有呀！这神情，和别人的与众不同。
您不仅是我们的母亲，也是我们的老师。
当初，我只是一位插班生，成绩不是很好。而且我对语文课不是很感兴趣，所以这一课的成绩也不好，上课也不爱听讲。有一次上语文课，您提问我，但我回答不出来，您让我坐下。下课后，您把我叫到办公室，用亲切而又认真的语气对我说：不是因为不感兴趣而不学，你学了才发现它的真正的.美；因为你尝试过失败的滋味，所以不想学，人生之中难免会遇到一些挫折，你不要让挫折打败你，你先要学会打败它就是因为不你害怕它，而不敢前进。听了这番话，顿时感觉浑身的血液在沸腾。
以后的日子里，不管挫折再大，我都没有选择放弃的余地，因为我始终记得老师的话：只要努力，就会成功！又失败才会有成功的滋味。失败乃是成功之母。
我其实很想对您说：老师您辛苦了，谢谢您！老师我爱您！
我的老师有很多，但我最喜欢的是六年级叫我的那位老师--黄老师。您像蜡烛一样，燃烧了自己，照亮了别人；您像粉笔一样，牺牲了自己，留下了知识，您像一棵小草，牺牲了自己，留下了开启道路之门。
记得有一次，班上的一位同学因为衣服穿了一个洞，上课时，总是遮遮掩掩，生怕被别人看到而嘲笑他，他一节课都没用心在上。下课后，您把他叫到办公室，叫他脱去外套，您从抽屉里拿出针和线，小心翼翼地给那位同学补衣服。这时，我看到一头乌黑的长头发中间露出几根犹如雾一般的头发。眼睛的旁边也露出了几条小金鱼尾巴，啊！这目光只有慈母才有呀！这神情，和别人的与众不同。
您不仅是我们的母亲，也是我们的老师。
当初，我只是一位插班生，成绩不是很好。而且我对语文课不是很感兴趣，所以这一课的成绩也不好，上课也不爱听讲。有一次上语文课，您提问我，但我回答不出来，您让我坐下。下课后，您把我叫到办公室，用亲切而又认真的语气对我说：不是因为不感兴趣而不学，你学了才发现它的真正的美；因为你尝试过失败的滋味，所以不想学，人生之中难免会遇到一些挫折，你不要让挫折打败你，你先要学会打败它就是因为不你害怕它，而不敢前进。听了这番话，顿时感觉浑身的血液在沸腾。
以后的日子里，不管挫折再大，我都没有选择放弃的余地，因为我始终记得老师的话：只要努力，就会成功！又失败才会有成功的滋味。失败乃是成功之母。
我其实很想对您说：老师您辛苦了，谢谢您！老师我爱您！
老师我爱你
今天，是六一儿童节老师我想对您说：
我们就像一本本书籍需要您很长的时间才能读懂我们，只能说我们耗费了您太多太多的青春，我们从一年级的小毛孩长到了成熟懂事的大孩子，我们过了多少个六一，都有您的陪伴。
我们很关心您，在您生病的事会问问，您是否感受到？您说要我们自己放手做时，您是否感受到没有您我们放不开？您对我们的`点点滴滴我们都还历历在目……
我们可以这样说：“您不仅是一位合格的老师，还是一位终身的伙伴！”
老师我爱您，代表全班同学说声：您辛苦了。
在武进高新区有一所别具一格，红墙黄瓦的学校――武进清英外国语学校。在清英的正中门有一排音乐喷泉，每天清晨它用曼妙的舞姿迎接小朋友们的到来。步入清英，绿树红花。清英园、伊顿园、阳光沙滩、小池塘等校园景物，让整个清英景色秀丽而且生机勃勃，但是在这美丽的校园中最美的还要属清英的老师。
我在清英已经整整三年了，每一位老师都呕心沥血，对我们尽心培养，其中我最喜欢的还是我们的谢老师。谢老师从“aoe”开始就一直担任我们的班主任，她对班上的每一个学生都很关心、爱护。班上任何一个小朋友生病，她都会积极地和家长进行联系，然后帮助落下课程的同学认真补*。
记得有一次早晨的时候天气很好，到了中午却突然下起了大雨。那天我只穿了一件薄薄的衣物，正当我冷得直打颤时，谢老师来了。她手里拿了一件外套，急切地说：“可沁，快穿上，别感冒了！”顿时，一股暖流流上我的心头，鼻子酸酸的，眼睛湿湿的，只有妈妈能想到的，我们的谢老师都想到了。放学了，妈妈看到我身上的外套时，妈妈同样惊叹不已，她说：“把孩子放到这么细心、有责任的老师班上，太放心了。”
——妈妈我爱你学生作文合集十篇
曾经有人告诉我，过往云烟，一笑而过，切勿浪费。我不以为然。曾经也有人告诉过我，你的青春可以轻狂，可以幻想，但不可以荒废。我司空见惯。
以前，妈妈说，岁月似水，繁华一瞬，流水而过，没有一丝痕迹可寻。我笑着回答，妈妈，我知道你是要我好好学*，勿要一事无成。我照做了。却发现，回首春秋，清浅岁月里的就只有无聊的功课。我懒散，您说我太过放纵。我粗心，您说您对我过于失望。我只想说我的青春应该有我做主。我不希望当我老年之日，回想之时，留下的是些许遗憾。我知道，我没有别人的天赋异禀，也没有他人的勤奋刻苦。我也知道，在您的世界里，我是最棒的。您会拿我与其他孩子对比，可能只是给我压力，希望我进步。但您可曾想过，我要的只是一个少女应该有的青春。
妈妈，我知道我不听话，惹您生气，是我的不对。我也知道，当我没吵架时，您说的狠话只是在气头上。可是我毕竟是个孩子，不会费劲心思的去想您话中之意。可能有时的误解，是因为年龄，时代，接触事物等种种不同。但是，我衷心希望，您能从我的角度出发，考虑下我的心情。不要以为安排我的一切生活就是为我好。最后，我向您致敬。妈妈，我爱你。
我的妈妈是一位会计，今年32岁，身材还不错，皮肤白暂，眼睛大大的，炯炯有神。妈妈非常有气质、修养，在我心中妈妈是最漂亮的。
妈妈对我的学*非常严格，我最大的愿望是长大了能为国家做贡献。我的妈妈有一双灵巧的手，在其工作单位，我亲眼看见妈妈按计算机根本不用看，像是在弹奏乐曲。记得妈妈的一位客户说：“坐在这里听你按计算机的声音也是一种享受。”我暗暗自喜。看，我的妈妈多有本事。我自豪，我骄傲。
告诉你个秘密，妈妈的网名叫“留家业”。留的意思是我爸姓刘，家的意思是哥哥叫佳，业当然是我了。妈妈经常打趣地说：“你们俩归我管，我叫‘留家业’。”我知道妈妈的意思是留住家传的家业、事业、学业，通过自己的努力成家立业。
我的妈妈勤劳、善良，我爱我的妈妈。
今天老师就给我们布置了一个任务，那就是：对你的爸爸妈妈说一声“我爱你”并记录下爸爸妈妈的`反应。我回到家后，我以最快的速度完成了所有的作业，就差那件对爸爸妈妈说我爱你的作业了，这么害羞的话该怎么说呢？
到了吃饭的时间了，爸爸今天出差去了，家里就只剩下了我和妈妈了。“妈妈，我······”“宝贝，你怎么了？哪不舒服吗？”“没······没什么”“没事那就好，赶紧吃饭吧！”“妈妈，我爱你！”我突然地说道。妈妈先是一愣，惊呆了，然后摸着我的额头关心的说道：“宝贝，你今天怎么了?你发烧了吗？”“我没发烧，妈妈我爱你！”我又一次勇敢的大声的说了出来。妈妈听后很是感动，久久的抱住了我，没有放开·····
吃完了饭，我和妈妈出去散了散步，在散步时，妈妈问我：“今天是怎么了，怎么会突然这样？是不是老师布置的作业？”“是啊！”“哦。难怪你今天这么奇怪，原来是这样啊。”妈妈有些失望的说。我赶紧安慰：“第一句确实是是老师让我说的，第二句可是我真心的肺腑之言哪！”妈妈刮了一下我的鼻子说道：“真是一个淘气鬼（伶牙俐齿的小机灵）！”就这样我们母女俩晃晃悠悠的回到了家，妈妈还像往常一样爱我，为我做了饭后甜点。
夜深了，在我夜里起来上厕所，路过妈妈的房间时，听到了不停的翻身声，我想妈妈今天一定很感动，但是也有些许的失落吧！但是，我依然很爱很爱妈妈，妈妈也依然很爱我很爱着我。
没错，天底下的父母都很爱很爱自己的孩子，但是我们自已够爱父母吗？让我们在适当的时候向父母说出“我爱你”吧！
我很喜欢看书。例如：《戴小桥和他的哥儿们》、《草房子》……但我还是被一本叫《感恩父母》的书给吸引住了。如果你问我为什么喜欢看这本书，那理由就说不完了，这本书讲了许多感恩故事，使我感到我的爸爸妈妈才是世界上最伟大的父母。
小时候，我很不乖，在我家三四里路外就能听到我的哭喊声。爸爸妈妈还在做事，而却帮倒忙，害得妈妈生气。如今我长大了，也算是一个大孩子了，有许多自己的想法，想干吗就干吗，因为我长大了，也比较任性。爸爸妈妈骂我，我不满，爸爸妈妈不让我买那件漂亮裙子，我不满，我有千百个不满，但我却没有体会过，想过，问过你爸爸妈妈在这十多年里有多少个不满。爸爸妈妈依着我，顺着我，这是因为每个父母都非常疼爱自己的孩子。但我却不知道感恩。
读了这本书，让我学会了感恩。感恩生育你的人，因为他们使你体验生命；感恩抚养你的人，因为他们使你不断成长；感恩帮助你的人，因为他们使你渡过难关；感恩关怀你的人，因为他们给你温暖；感恩鼓励你的人，因为他们给你力量；感恩教育你的人，因为他们开怀你的蒙昧；感恩钟爱你的人，因为他们让你体会爱情的宝贵，所以我要感恩父母，因为他们给我的爱想说也说不完，想写也写不尽。
蓝天，没有父母的爱广阔；高山，没有父母的爱高；大海，没有父母的爱深；太阳，没有父母爱温暖；云朵，没有父母的爱洁白。父母亲的爱比什么都宝贵。如果时间可以倒流，我从小就会做爸爸妈妈永远的乖女儿。
这本收使我真正学会感恩，感谢父母，爸爸妈妈我长大了，真正懂事了，我爱你们。我一定会做一个真正的好孩子。
妈妈，从小到大我都是在您的呵护下长大的，谢谢您对我的爱。记忆力有件事情久久难忘，想起时我会激动不已。
记得那次是国庆节，你说：“小丹，你个子长高了不少，一些衣服穿着都显得紧，我们一起去街上逛逛给你买点新衣服。”我一听高兴的直点头。国庆节大家都放假，所以街上人特别多，用人山人海都不为过。各个商店瞅准了商机，使出浑身的解数招揽客户，一会儿这边店里音乐响的震天，一会儿那边的店员拿着喇叭大喊：“新款上市，一律九折，走过路过千万不要错过。”
我和妈妈一起到了一家大型的商场，那里面也挤满了人。在一家装修精美的服装店前，我和妈妈停住了脚步，互相看了一眼然后会心的笑了。那里的衣服种类繁多，价钱适中质量很好，我和妈妈选了几件到试衣间试试，当我从试衣间出来的时候，听到有人夸赞：“哎哟，小姑娘这身衣服穿着真好看。”我听了别提多高兴了。妈妈觉得也很合适所以买下了。
后来我和妈妈又在热闹的街上逛着，她还给我买了新裤子新鞋子。路边有很多好吃的摊点，她每一样都给我买了一点。我拿在手里吃的时候发现她额头上有细密的汗珠，于是赶紧说：“妈妈，我给你拿一些吧！”妈妈却摇摇头说：“不用了，你吃你的。”
我舍不得看妈妈就这么累着，看到一个商场里有个凳子可以休息赶紧跑过去坐下，然后让妈妈也坐会。顺便从口袋里掏出纸巾，帮她擦擦汗水。
母爱是世界上最伟大的，它看不见摸不着，却能用心感受到。妈妈，谢谢您的爱，我也很爱您。
妈妈的爱也就是无私的母爱，而爸爸的爱是伟大的父爱。说道父爱和母爱，我不得不想起这两件事情。
又一次，我在山上走着。陡峭的山坡上有许许多多大大小小的石头，大的就有车轮子这么大，小的就有拳头这么小。我看见妹妹在前面跑着，就像抓住她。可是，没想到我被石头绊倒了，摔在了另一块石头上，腿都流黄水了。妈妈看见了把我背到医院去，买了一直软膏给我，叮嘱我说：“一定要每天都涂抹在你的伤口上。”通过妈妈的悉心照料，我很快就康复了。
还有一次，我正在做作业，我有一道题不会做，爸爸为我讲解这道题，听不懂就在讲一遍，直到我听懂为止。
父爱和母爱就像空气，看不见，摸不着，但是我感受到他们的存在。
爸爸妈妈，我想对你们说：“爸爸妈妈，我爱你们。”
祖国妈妈 我爱你
祖国，你是一个温暖的摇篮， 我出生在这里，成长在这里。 长大后，我插上理想的翅膀， 飞向你那最美丽的地方。
祖国，你是一幅秀丽的图画， 瞧，你那壮观的万里长城，
是多么令人赞叹不已；
你那汹涌澎湃的母亲河，
哺育了多少勇敢的英雄儿女； 祖国美，风光丽，
祖国富强靠自己；
说千言，道万语，
中国 美梦渐清晰；
祖国妈妈，我爱你，我要为你 ——争光添彩！
今天，老师布置了一个作业，让我们对爸爸或者妈妈说一句“我爱你”。同学们听了，立即七嘴八舌地讨论起来：啊？不是吧？这怎么说得出口啊？这么大个人了，怎么好意思呢……
放学后，我飞快地思考着：要不要说呢？说吧，怪难为情的；不说吧，作业也就完成不了了。我眉头紧蹙，如同两条山脉撞在了一起。一路上，我苦思冥想，始终无果，脑海里两个小人吵得不可开交。左边的说：“说就说嘛，又不会怎么样。”左边的刚说完，右边的赶紧说：“不行不行！这么一说，不丢人丢到家啦！我不同意！”……
*日里漫长的路竟然这么快就到了！看着熟悉的家门，突然觉得手中的钥匙如千斤重的铁块。一旁的花草有的在鼓励我，有的在嘲笑我，有的在催促我。我牙一咬，心想：不就是一句话吗！相信自己能说出来的！一开门却发现妈妈不在家。咦，她在哪儿呢？我打电话给妈妈：“喂，妈妈，你什么时候回来啊？”“我今天加班，你在家等着我啊，宝贝。”电话那头传来一个疲惫的声音。我暗自舒了口气。
“叮当——”我原本*稳的心跳立即像激烈的鼓声“咚咚咚”跳了起来。我赶紧跑去开门。“宝贝，你过去试试我昨晚织得毛衣合不合身。”妈妈一边大口喝水一边对我说。我不禁鼻尖酸了酸。难怪妈妈黑眼圈那么重，原来是这样。当我穿着毛衣给她看时，她又喃喃道：“嗯，袖口宽了点，衣领也紧了点。”“妈妈，我……”我差一点点就说出那句话了，可是，终究卡在了喉咙里。“怎么了？是不是饿了？我马上给你做饭。”看着妈妈忙碌的背影，我暗骂自己没出息，连一句话都说不出口。
我一言不发地吃着晚饭，满脑子想得都是怎么说出那句话。妈妈看我心事重重的样子，关心地问：“怎么了？哪儿不舒服吗？”看着妈妈眼神中的紧张和关系，我再也抑制不住了，对妈妈深情地说：“妈妈，我爱你！”妈妈怔住了，随即慈爱和欣慰溢满了她的眼眶。
我们紧紧地拥抱在一起，从彼此那儿都感受到了浓浓的爱。
我的妈妈不高不矮、不胖不瘦，一双水汪汪的眼睛炯炯有神，乌黑发亮的长发经常被妈妈系成一束马尾扎在头上，显得妈妈特别有精神。妈妈不是很漂亮，但她的心中藏着的满满的都是对我的爱。
妈妈对我的爱在早晨。每天妈妈都会早早的起床，为我准备好营养丰富、热气腾腾的早餐。当我还在做美梦的时候，妈妈就会来到我的床边，轻轻地摇晃着我的身体，温柔地说：“宝贝，快起床吃早餐，不然上学要迟到了。”每次我都很不情愿的睁开眼睛，但因为妈妈，我上学从来都没有迟到过。
妈妈对我的爱在我学*的时候。无论是我在做作业还是念书的时候，妈妈总是静静地坐在我的身旁，守着我，要是哪里出错了，妈妈马上会帮我纠正过来。遇到不会做的难题，妈妈总是不厌其烦，一遍又一遍地讲给我听，直到我弄明白为止。
妈妈对我的爱在她那双勤劳的双手里。每到冬天，天气非常寒冷，妈妈就会帮我织很多毛衣给我穿。尽管她的双手长满冻疮，还是会一边帮我织毛衣一边说：“天冷了，一定要多织两件，千万不能让孩子冻着了。”因为妈妈，所以我很少感冒过。
妈妈对我的爱在她的‘唠叨’里。每当我出门运动的时候，妈妈就会对我说：“运动的时候，身体会发热出汗，应该减少衣物，不然会咳嗽；要小心点，注意安全，不要摔着了。”在妈妈‘唠叨’下，我把身体锻炼得越来越强壮。
这就是我的妈妈，时时刻刻用心爱着我的妈妈。我爱我的妈妈，我一定要听妈妈的话，让妈妈高兴。同时，我还要认真学*，用优异的成绩去回报妈妈那无私的爱。我希望自己能成为爸爸妈妈心中的骄傲，让爸爸妈妈因为我而自豪。
对于今年的母亲节，我有一个“蓄谋已久”的计划，在5月9日开始进行实施。
这一天是星期五，下午只上三节课。所以，我准备利用第四节课的时间来为妈妈挑礼物。在中午的时候，我从钱包里拿出了三十元钱为妈妈买礼物。
——我爱你，中国汉字作文合集十篇
我们*时看书、读报、写信、作文都离不开汉字，但你对汉字有哪些了解呢?从牙牙学语，我们便开始认学那些汉字，从十几个到几百个、几千个，汉字在我们的笔尖下被牢牢地记忆在头脑里。这方方正正的汉字起源于哪里?那传承的书法作品出自谁的笔下?你是否能做到不写错字?带着这些问题，我们班上了一节别开生面的语文综合活动课。
活动课由文学社的同学主持。全班12个学*小组的同学分别从汉字的起源，汉字的书法、和街头错别字三方面介绍了汉字的知识，让我们大开眼界。
汉字起源于中国，经过5000多年的时间，其演变过程是：甲骨文——金文——小篆——隶书——楷书——草书——行书，这七种字体称为“汉字七体”。
为了说明这一过程，好几个小组的同学都用投影仪显示了一些字的演变过程。比如：“鱼”字、“月”字、“车”字、“马”字......这些字都是由最开始的图画而演变的。想起古人当时没有笔墨，用刀子把这些要表达的意思刻在龟甲上，这些象形文字创造得多么生动啊!
还有几个小组的同学收集的是书法作品。有的拿来了各种字帖，介绍这些字体的特点，还有的拿来了家长或自己写的毛笔字，展示汉字书法之美。李佳音小组还介绍了颜真卿、柳公权、王羲之、欧阳询等历代书法家的故事。听着这些故事，真让人佩服啊，那时候的条件多么差啊，可是至今没有人超越他们，他们的字千古永存。
还有几个小组专门收集街头错别字，还讲了几个因为写错汉字，读错汉字而发生的笑话或照成不良后果的事例，告诫我们读写错字的危害。
这节语文活动课，我们的收获真不少。在参与收集、整理和演示的过程中，我了解了汉字悠久的历史和丰富的文化，通过同学们的交流汇报，我感受了汉字的神奇和有趣。
我为我是一个中国人而自豪，我要好好学*语文，为祖国的语言文字发扬光大，做自己力所能及的贡献。
你要是问我爱什么，我一定会回答说：“中国汉字！”
是呀，中国文化渊源流长，其中最有特点的小精灵便是中国汉字，连横呀竖呀都是那么可爱，每个字都有不同的性格：看到“弱”字，我就为它弱不禁风的小身板担心；看到“美”字，我又羡慕它那天使般的面容；看到“聪”字我又希望把它那天才大脑移到我的脑子里。
汉字一字多意，如“老”这个字，既可以是年龄大的意思，也可以是经验深的意思，而英文A只能代表A，B只能代表B，soar只能代表酸，Monday只能代表周一。
汉字非常神奇，像顺口溜“丫头啃鸭头，鸭头，鸭头咸，丫头嫌，”读出来声调一样，可意思大不同，这就是谐音。因为有谐音，所以才有许多谐音笑话和歇后语。谐音歇后语“上鞋不用锥子――真好（针好）”就是一个例子。
汉字在书法家笔下有时若行若飞，有时生动形象，有时正楷端庄，有时凤舞龙翔，不过无论哪个形象，都有其风韵。
少了汉字，就少了一篇篇优美动人的文章；少了汉字，就少了一本本奇趣无穷的故事书；少了汉字，就少了一叠叠我们学*知识的课本；更重要的是，少了汉字，中国就不会成为诗歌传统国家。所以汉字是不可缺少也不可能缺少的。
汉字啊！我愿和你一起学*知识，一起探索奥秘，写一篇篇文章，看一本本好书。千言万语汇成一句话：我爱你，中国汉字！
你像一个个活泼可爱的小精灵，跳动在方格纸上，谱出一曲曲动人的汉字之歌；你像一条清澈见底的小�l，流过笔尖，顿时，一篇佳作跃然纸上；你是中华文明的根，是数千年历史文化的载体，你是炎黄子孙的骄傲，
是先人一代代智慧的结晶，是一种神奇的字体。汉字，我们中华民族的汉字！
前印度**尼赫鲁曾说过这么一句话：“世界上有一个古老的国家，它的每一个字，都是一幅美丽的画，它的每一个字，都是一首优美的诗。”这古老的国度就是我们伟大的中国，这如诗如画的文字就是我们中国意蕴深远的汉字。
汉字，一种方块字，这些点横竖撇捺的奇妙组合，写出了中华民族的刚正与挺拔。汉字，一种表意文字，这些音形义的和谐统一，又折射出我们中华民族超然的智慧。你犹如一道亮丽的风景，屹立在世界文字之林的东方！
当我们用笔写出一个个生动的汉字时，一定会感叹汉字的奇妙。它就如一位技术精湛的魔术师，时而轻如鸿毛，时而重如泰山，时而飘若游丝，时而娇若惊鸿。每一个字都是一幅幅流光溢彩的画页，也是一个个跳跃着欢快音符的乐章。
岁月更迭，汉字与创造它的民族一起，穿越了厚重的历史，在华夏大地上，被执着地书写了悠悠几千年，乃至今日风靡全亚洲，影响全世界。因为你们，充满着丰富多彩的感情；你们，蕴含着中华民族独特的文化；你们，记载着中华民族的精神历史……
汉字，唱而成声，声声凯歌；写而成篇，篇篇华意。我把对你所有的情感汇成一句话：我爱你，汉字！
你像一个个活泼可爱的小精灵，跳动在方格纸上，谱出一曲曲动人的汉字之歌；你像一条清澈见底的小渓，流过笔尖，顿时，一篇佳作跃然纸上；你是中华文明的根，是数千年历史文化的载体，你是炎黄子孙的骄傲，
是先人一代代智慧的结晶，是一种神奇的字体。汉字，我们中华民族的汉字！
前印度**尼赫鲁曾说过这么一句话：“世界上有一个古老的国家，它的每一个字，都是一幅美丽的画，它的每一个字，都是一首优美的诗。”这古老的国度就是我们伟大的中国，这如诗如画的文字就是我们中国意蕴深远的汉字。
汉字，一种方块字，这些点横竖撇捺的奇妙组合，写出了中华民族的刚正与挺拔。汉字，一种表意文字，这些音形义的和谐统一，又折射出我们中华民族超然的智慧。你犹如一道亮丽的风景，屹立在世界文字之林的东方！
当我们用笔写出一个个生动的汉字时，一定会感叹汉字的奇妙。它就如一位技术精湛的魔术师，时而轻如鸿毛，时而重如泰山，时而飘若游丝，时而娇若惊鸿。每一个字都是一幅幅流光溢彩的画页，也是一个个跳跃着欢快音符的乐章。
岁月更迭，汉字与创造它的民族一起，穿越了厚重的历史，在华夏大地上，被执着地书写了悠悠几千年，乃至今日风靡全亚洲，影响全世界。因为你们，充满着丰富多彩的感情；你们，蕴含着中华民族独特的文化；你们，记载着中华民族的精神历史……
汉字，唱而成声，声声凯歌；写而成篇，篇篇华意。我把对你所有的情感汇成一句话：我爱你，汉字！
汉字，它们像一个个充满灵气的小精灵，在纸上跳着欢快的舞蹈，姿势是那么的优美，那么的迷人。你可知道，这里面蕴含着多么博大精深的内涵啊!
汉字，中华民族中的使用的文字，是使用人口最多和流传范围最广阔的一种文字。汉字也是世界上最古老的文字之一。汉字从甲骨文，到金文，到小篆，到隶书，到楷书，到草书，到行书。可见中国的汉字悠久历史，独特的文化魅力!
中国的汉字博大精深，有着许多的成语、词语，使用广泛。而现在的社会上，有着许多的文字广告、书刊、影视，为了个人的利益大肆滥用我们的汉字。你看看“无与伦比”变成了“无与轮比”这是轮胎广告;“默默无闻”变成了“默默无蚊”这是蚊香广告……中国的成语竟然被改成了这样!难道五千年的结晶——成语就这样被滥用、扼杀?在街头也有了许多错别字，比如说“库存”写成了“裤存”。“小笼包”写成“小龙包”……恐怕，这给外国人看见了，肯定要笑掉大牙的!汉字，可是我们中华民族的骄傲啊!
中华民族出了许多作家，刚获得诺贝尔文学奖的莫言就是我们祖国的骄傲。正是因为这些生动有趣的汉字，带给了他写作的灵感，带给他写作的冲动，是他创作的源泉。望着这些栩栩如生的文字，怎么不使你拿起笔，尽情想象，尽情书写呢?它是中华民族的智慧结晶，是中华民族的`光辉荣誉。
汉字变化多端，多一笔，少一笔，都可能变成另外一个字。许多汉字的读音也相同，两个读音相同的词语，很容易混淆。比如说，“琵琶”和“枇杷”两个读音相同，但意思却截然不同，若把这两个字混去，很容易闹笑话。瞧一瞧，汉字是多么的有趣!
看着这些变化多端、形态各异的汉字，像观赏着傍晚的红霞，为那绚丽的色彩而迷醉。我无限沉迷于那神奇的汉字，而它的魅力，将会使更多的人为它迷醉!这让我忍不住说一句话：“中华民族艺术的瑰宝——中国汉字，我爱你!
它，在一代又一代人的手中绽放出美丽的光辉；它，见证了我们民族悠久的历史和灿烂的文化；它，是人类智慧的起源；它，点燃了文明的星火。它就是古人集体的智慧结晶凝结而成的――汉字。
《小学生汉字听写大赛》相信大家都看过这个节目，在这个节目里，我们见到了各种各样、千奇百怪的汉字，台下的观众都拿着厚厚的一本词典，手来回不停得翻阅。寻找着答案。
看了这个节目，梦校长突发奇想，为何我校也不创建一个听写大赛呢。于是我校的汉字听写大写也诞生了。
在上个星期五的下午，同学们信心十足的走*校园，当然我也不例外，走进教室，就像是走进了菜市场，同学们都在七嘴八舌的讨论着下午将要听写的内容。他们有的胸有成竹，若无其事；有的钻到书堆里，仿佛想把书里的汉字全部烂熟于心；有的同学则三群两伙的揣测着听写的汉字…
时间一点一点的从我们身边飞逝而过，转眼就轮到我们了，教室里出奇的寂静，同学们连大气都不敢出，生怕听不清楚。刚开始，一个个词语都非常简单，我闭着眼都能写出来，可到了后面，我便急的咬牙切齿。“昏庸”当老师念了第二次，我还是没写出来。在看看别人，他们有的紧紧皱眉头，像只蚂蚁似的啃着铅笔头，有的人拖着下巴，若有所思。有的人脸上洋溢着满意的笑容……不知过了多久，只听老师说:“光明小学第一届汉字听写大赛到此结束，请交卷。”
我腿里先灌满了铅似的，拿着卷子慢慢挪动着脚步。我心想，我明明是复*来呀，可怎么有的都不会写呢?唉……
有了这次的经历，让我明白了，我所掌握的知识不过是九牛一毛，在汉字面前完全没有招架之力。
“君子曰：学不可以已”，不错的，学无止境，知识也是永远也学不完的！
我爱你，汉字，经受岁月的洗礼后，你一定会愈久弥香。你那奇特的魅力和无限活力将会永远被世人所珍爱！
星期天的`早上，我们来到姜傲寒家参加小组活动――我爱你，汉字。
活动开始了，叔叔把我们分成了两组上网查阅资料和大家分享;然后带着我们观看了一些甲骨文的图片，主要是刻在牛肩胛骨上的文字，非常奇怪，很多人的看不懂。我们还看了一些关于结绳记事的图片。结绳记事就是系一个大扣等于有一件大事，系一个小扣等于有一件小事，我们知道了以后都目瞪口呆。
第二个环节是猜字谜，这个最有趣，也是我们最喜欢的一个环节。当叔叔说第三个很简单时，大家都竖起了耳朵。“一加一等于几?”叔叔快速地说了出来。张家硕用了0.1秒的时间回答道：“二”，“我是让你们猜字谜还是让你们练数数啊?”大家都乐了。这时，在我的脑海中突然冒出一个念头：是不是那次我们说的王字啊?便把“王”字说了出来，“回答正确。”叔叔给了我一个灿烂的笑容，我高兴的差一点蹦起来!第二个环节很快就结束了，“怎么就这么几个啊?”我心里暗暗可惜。
第三个环节是大家一起读《论语》，我心里想道：“这个环节就是四年级国学老师让我们读的那个，好长时间不读了，正好借这个机会再复*一下。”大家读着读着看到了书旁边的繁体字，就学着写了写。“这些字比现在的简体字难多了，但却妙趣横生。”我心里想着，相信大家也都是这样想的。
到了结束的时候了，阿姨让我们每个人都说一下今天对汉字的了解，并总结了这次活动带给我们的收获。大家都对汉字有了新的认识，知道了更多的汉字故事，并且为自己是中国人而感到骄傲!
中国的汉字就好似一群充满无限活力的孩子，在纸上蹦来蹦去，似乎在嬉戏呢!每当我看见这些汉字就会想起孩子的起源人―仓颉。他用那一双善于观察的眼睛和一双勤劳的手创造出有趣而丰富的汉字。
我真为我们祖国独创的字体―汉字而感到骄傲!每当看到那一篇篇优秀的书法作品总是有一种欢愉的心情涌上心头。那些看似没有生命的汉字，在书法家的笔下就像活了一样，有时跳跃、又是相互嬉戏、有的仿佛在练气功、有的犹如飞翔的鸟儿……汉字是多么的神奇啊!
汉字不是单调的一种文字，有的字好似劈山大斧、又像凶猛地野兽。“翔”字让人感到飞一般的感觉;“丧”字让人感觉心情低落;“春”字代表万物苏醒;“冬”字代表寒雪飘散;“暗”字代表着无尽的黑暗;“光”字代表着圣洁的光明……这些奇妙的汉字往往给人以无穷的智慧，也为我们打开了一扇知识的大门。在古老的历史文化中，还有哪一种文字能和中华汉字一样，具有这般神奇的力量和奇妙的思维?
这中华汉字啊!给了我一种奇妙的幻想，让我陶醉其中。在那幽静的夜晚，默默地欣赏汉字的奇妙。汉字啊汉字，从小篆到隶书、从楷书到草书，无不被人赞叹。你的那种古色古香让人一见就感到自豪，我热爱汉字，热爱你的生动、热爱你的文明、热爱你的形状、热爱你的历史。我坚信汉字一定会继续发展下去，传播到世界各地，到时候汉字将会成为***用文字。
在此，做为一名中国人，我想自豪的大声说：“我为自己是一名中国人而骄傲，更为自己懂得汉字而骄傲!”
中国的汉字就好似一群充满无限活力的孩子，在纸上蹦来蹦去，似乎在嬉戏呢!每当我看见这些汉字就会想起孩子的起源人—仓颉。他用那一双善于观察的眼睛和一双勤劳的手创造出有趣而丰富的汉字。
我真为我们祖国独创的字体—汉字而感到骄傲!每当看到那一篇篇优秀的书法作品总是有一种欢愉的心情涌上心头。那些看似没有生命的汉字，在书法家的笔下就像活了一样，有时跳跃、又是相互嬉戏、有的仿佛在练气功、有的犹如飞翔的鸟儿……汉字是多么的神奇啊!
汉字不是单调的一种文字，有的字好似劈山大斧、又像凶猛地野兽。“翔”字让人感到飞一般的感觉;“丧”字让人感觉心情低落;“春”字代表万物苏醒;“冬”字代表寒雪飘散;“暗”字代表着无尽的黑暗;“光”字代表着圣洁的光明……这些奇妙的汉字往往给人以无穷的智慧，也为我们打开了一扇知识的大门。在古老的历史文化中，还有哪一种文字能和中华汉字一样，具有这般神奇的力量和奇妙的思维?
这中华汉字啊!给了我一种奇妙的幻想，让我陶醉其中。在那幽静的夜晚，默默地欣赏汉字的奇妙。汉字啊汉字，从小篆到隶书、从楷书到草书，无不被人赞叹。你的那种古色古香让人一见就感到自豪，我热爱汉字，热爱你的生动、热爱你的文明、热爱你的形状、热爱你的历史。我坚信汉字一定会继续发展下去，传播到世界各地，到时候汉字将会成为***用文字。
