活动目标：
1、知道元宵节是中国的传统节日，了解元宵主要的风俗*惯。
2、通过猜灯谜、做汤圆、踩高跷、观赏花灯、舞龙狮感受节日等活动，感受节日欢乐热闹的气氛。
3、增进父母、长辈与孩子之间的情感。
4、了解节日的来历，知道节日的日子及*俗，乐于参与节日的活动。
5、体验人们互相关心的美好情感。
活动过程：
一、介绍元宵节：
1、通过讨论、老师讲解，了解元宵节的意义和风俗*惯。
2、体温：为什么人们要过元宵节?元宵节人们都进行一些什么活动?
3、让幼儿了解元宵节赏花灯、猜谜语、吃汤圆、舞龙狮的风俗*惯。
二、猜灯谜：
1、玩法：在活动室中任意取下一个气球，父母协同孩子用臀部将气球坐碎，取出其中的谜面，共同猜出谜底。
2、在猜谜过程中，感受与父母配合的'乐趣。
三、画五官：
1、玩法：由一人用布蒙上眼睛，原地转三圈，另一人领着走到画五官，将五官画完整。(另一人可作适当的提醒)
2、父母与孩子共同感受游戏的欢乐。
四、舞狮、赏花灯、游园、烟火晚会：
1、孩子与家长一起来到户外场地，尽快地舞龙、舞狮观赏花灯、跳起舞蹈。
2、烟火晚会，大家一起在烟火中同欢庆元宵节，感受节日欢乐的气氛。
教学反思：
本节活动的设计激发了幼儿兴趣，让幼儿知道元宵节是中国的传统节日，进一步了解元宵节的*俗是吃元宵，点花灯和猜灯谜。同时也学会了运用揉，搓，团圆，包馅技能，制作不同口味的元宵，体验劳动的快乐!
教学形式：
团体或小组教学
教学方法：
情景表演法行为辨析法故事启迪法
活动目标：
1.让幼儿明白一些和父母一同出游时的安全常识。
2.培养幼儿的安全意识及自我保护潜力。
核心要素：
游玩时应注意跟爸妈不远离
陌生地，不乱去为安全要牢记
活动准备：
兔子头饰，提前组织幼儿排练情景剧
基本过程：
(一)导入活动：
1.这天，我请来了兔妈妈和她的孩子(小灰、小白)，她们要给小朋友们表演节目，请大家必须要仔细看喔。
2.邀请一位老师和小朋友一齐表演。
(二)关键步骤：
1.情境表演：
兔妈妈带两只小兔去森林里采蘑菇。妈妈告诉孩子们必须要在自己身边，不要独自到危险的地方去。小灰兔在妈妈的身边采蘑菇，小白兔悄悄地离开了。它只顾自己去捉蝴蝶了，最后迷了路。兔妈妈找了很久才找到它，小白兔哭着对妈妈说：“妈妈，我错了。以后，我再也不离开妈妈了。”
2.讨论：
(1)两只小兔谁做得对?
(2)我们和父母出游时应注意什么?就应怎样做?
活动延伸：
1.可通过游戏对幼儿进行安全意识的礼仪教育。
例如：游戏《老猫睡觉醒不了》
幼儿在猫妈妈身边说儿歌：“老猫睡觉醒不了，小猫偷偷往外瞧，因为小猫爱游戏，悄悄走到外面去”小猫说完，轻轻离开妈妈，猫妈妈叫小猫，小猫快速回到猫妈妈身边。
2.带领幼儿出游，出游前对幼儿进行安全教育，进一步培养幼儿的安全意识，提高自我保护潜力。
家园互动：
1.家长带幼儿出游前，给幼儿提出具体要求。
2.出游时，引导幼儿要注意安全，不独自去危险的地方。
注意事项：外出时，要让幼儿活动在自己的视线内。
活动反思：
1.孩子对活动的哪一环节最感兴趣?为什么?
2.你认为这个活动的成功之处在哪里?
3.你认为还有哪些地方需要改善?该如何改善?
教学目标：
1、引导学生了解元宵节的风俗*惯，并通过欣赏，感受元宵节热烈的气氛，培养热爱中华民族文化的情感。
2、引导学生进行彩灯的设计制作，并布置展示。
3、培养热爱中华民族文化的.情感。
教学重难点：
1、了解元宵节*俗，欣赏彩灯并学*设计制作彩灯。
2、引导学生掌握彩灯的基本制作方法并能较好地完成作品。
教具学具：
制作彩灯的材料、手工工具
教学过程：
一、组织教学
二、讲授新课：
1、导入：
引导学生欣赏各种花灯图片，并说说自己的感受
（1）花灯美吗？为什么美？
（2）各有什么特点？
（3）你还见过什么样的花灯？
2、新授：
请学生说说元宵节的来历及有关元宵节的传说：
正月是农历的元月，古人称夜为“宵”，所以称正月十五为元宵节。正月十五日是一年中第一个月圆之夜，也是一元复始，大地回春的夜晚，人们对此加以庆祝，也是庆贺新春的延续。元宵节又称为“上元节”。按民间的传统，在这天上皓月高悬的夜晚，人们要点起彩灯万盏，以示庆贺。出门赏月、燃灯放焰、喜猜灯谜、共吃元宵，合家团聚、同庆佳节，其乐融融。
3、让学生拿己带来的花灯，引导他们观察：
（1）花灯的制作材料
（2）花灯的基本结构
（3）花灯的几种制作方法，不同材料有不同的制作方法
4、与学生一起探讨、演示花灯的制作过程和方法
（1）演示制作方法、过程
（2）你认为还可以怎样制作更漂亮或更简便？
三、学生分组进行讨论、设计，合作
四、作品展览，评议
五、课堂延伸：
除了用纸质来做，还可以用什么材料来做？比如：釉子皮、废弃物等。
活动目标：
1、引导幼儿学*双脚同时向前跳的动作。
2、培养幼儿在活动中愉悦身心，并学会互相帮助。
活动准备：
1、兔子和胡萝卜头饰若干、篮子4个。
2、萝卜插在场地前20米的沙盘里。
活动过程：
1、教师用语言引导幼儿，吸引幼儿的学*兴趣。
2、幼儿和教师一起说儿歌：
小白兔白又白，两只耳朵竖起来，爱吃萝卜和青菜，蹦蹦跳跳真可爱。
3、教师分戴头饰，向幼儿提出游戏规则。
教师：今天天气真好，兔妈妈要带着宝宝们到外面去拔萝卜，你们开心吗?不过我们兔宝宝拔萝卜可是有要求的，一定要双脚向前跳哦，兔宝宝，你们能行吗?
4、幼儿分两组开始游戏，拿到萝卜后分别放在篮子里。
5、幼儿休息，教师进行小结。
教师：刚才，兔宝宝拔了萝卜，在拔的时候妈妈发现有的兔宝宝力气非常大，有的兔宝宝也会帮助其它的兔宝宝，我们一起拍拍手表扬表扬他们吧。
6、幼儿再次进行游戏。
7、活动分享：吃萝卜教师：今天我们兔宝宝拔了么多的'萝卜，现在我们的肚子也有饿了，大家围在一起来吃萝卜吧，我们自己拔的萝卜吃起来会更香甜。
活动目标：
1.知道元宵节是中国的传统节日，元宵节有品尝元宵的*俗。
2.通过做、煮、品尝元宵，享受制作食物的乐趣。
3.能用简短的语言讲述元宵的味道以及自己品尝元宵时的心情。
活动准备：
面粉、点心盘、围裙、电饭煲、糖、小碗、小勺等。
活动过程：
1.激发做元宵的'兴趣和愿望。
指导语：
①今天是什么节?元宵节有一种特别的食品，是什么?
②元宵是什么样子的?小朋友们想不想自己做元宵?
2.观察制作材料，了解做元宵的方法。
(1)观察并知道做元宵需要的材料。
(2)了解做元宵的方法和要求。
指导语：
①我们怎样才能做出圆圆的元宵?
②老师煮元宵时，小朋友们应该注意些什么?
3.做元宵、煮元宵。
(1)提醒幼儿穿好围裙并洗手。
(2)幼儿尝试用搓、团圆、在盘中滚一滚等方法做元宵。(提醒幼儿注意不把面粉团弄碎，不要将面粉撒在盘外。)
(3)教师煮元宵。
4.加糖品尝元宵，说说元宵的味道和自己的心情。
——元宵节真热闹小班教案3篇
活动目标
1、知道元宵节是*人的传统节日之一，感受节日的欢快气氛。
2、积极参与赏灯、玩灯、搓元宵等活动，体验与同伴集体过节日的快乐。
3、知道元宵节的时间是正月十五。
4、了解节日的来历，知道节日的日子及*俗，乐于参与节日的活动。
5、愿意积极参加活动，感受节日的快乐。
活动准备
1、干米粉、小盘子每人两份，花灯每人一盏
2、锣鼓音乐伴奏带
活动过程
1、讲讲元宵节。
（1）引导幼儿讲述：我知道的元宵节。
（2）教师在幼儿讲述的基础上，进一步介绍元宵节的来历和*人过元宵节的传统*俗。
2、做元宵。
（1）谈谈说说：我吃过的各种元宵。
（2）教师介绍做元宵的材料，并示范制作方法。
①将搓圆的元宵放入干米粉盘中来回滚动，直到四周全沾满米粉。
②最后放在手心里搓圆即成。
（3）幼儿分组制作，教师重点指导幼儿掌握两人合作滚米粉的技能。
（4）将搓好的元宵放在每组的大盘中，分享集体合作的快乐。幼儿在等待元宵煮熟的同时玩花灯。
3、玩花灯。
（1）幼儿各提一盏花灯，同伴间相互欣赏，介绍自己所拿的花灯的名称及主要特点，
（2）幼儿在音乐声中，提灯玩耍。
4、品尝小元宵。
鼓励幼儿有礼貌地邀请老师、阿姨一起吃元宵，学*与他人分享劳动成果，体验劳动带来的成功与喜悦。
活动结束
1、评价
2、总结
教学反思：
本节活动的设计激发了幼儿兴趣，让幼儿知道元宵节是*的传统节日，进一步了解元宵节的*俗是吃元宵，点花灯和猜灯谜。
活动目标
1、了解元宵节，理解儿歌意思，学*完整地朗诵儿歌。
2、体验节日的快乐氛围。
活动准备
油泥、玩具小碗、根据儿歌内容绘制的图标。
活动过程
1、老师演示搓元宵，谈话导入元宵节。
老师：老师拿的是什么？变变变，我用油泥变出了什么？
一碗香喷喷的元宵来啦！元宵节里人们都要吃甜甜糯糯的元宵。元宵节马上就要到了。是哪一天呢？
2、学*儿歌。
老师示范朗诵儿歌《闹元宵》。
3、理解儿歌意思老师：正月十五那天是什么节日？
4、看图标跟念儿歌。
分析理解“团团圆圆”、“闹元宵”的意义。
老师：谁知道“团团圆圆”是什么意思？（家里人都来了，很多亲戚朋友在一起。）儿歌叫《闹元宵》，为什么要说“闹”？（人很多，大家在一起很热闹、很开心。）
5、完整朗诵儿歌。
幼儿完整学*，朗诵儿歌2~3遍。
附：儿歌《闹元宵》
月亮走，我也走，月亮圆，人团圆，团团圆圆元宵节。
活动目标：
1．了解元宵节时一些主要的风俗*惯。
2．能大胆地在集体中介绍自己的花灯。
3．愿意积极参加活动，感受节日的快乐。
活动准备：
1．幼儿每人带1盏花灯，教师在部分花灯上粘贴灯谜，再将花灯摆放在各小组的桌上，幼儿围坐成半圆形。
2．五角星贴纸若干。
3．与厨房联系好，将元宵作为早点。
4．幼儿用书：《快乐的元宵节》。
活动过程：
（一）师幼一起欣赏花灯。
1．出示花灯，激发幼儿的兴趣。
教师：今天我们班开灯展，每组的桌上都有许多盏花灯，我们去看一看吧。可以拿起来看，但是要注意轻轻拿，轻轻放回原处。
2．幼儿自由观赏各组的花灯，教师巡回观察，从颜色、形状或玩法方面加以提示，鼓励幼儿大胆地用语言描述看到的花灯，初步了解花灯的外形特征和名称。
3．请幼儿分别在集体面前介绍自己看到的花灯。
教师：灯展结束了，请小朋友上位。谁愿意告诉大家你刚才看到了哪些灯？
4．教师将幼儿说到的不同种类的灯拿到展示桌上排一排，引导幼儿观察不同的灯。
教师：请你来说一说，分一分吧。
（二）和幼儿玩“猜灯谜”的游戏，进一步感受元宵节的风俗。
1．教师拿起一盏贴有灯谜的花灯：这盏灯的下面有一张纸条，上面还有字，猜猜是什么？
2．幼儿自由猜测后，教师告知这是灯谜。
3．教师读灯谜，幼儿猜测，给猜对的幼儿贴上五角星作为奖励。
（三）教师利用幼儿用书，介绍元宵节。
教师：今天我们一起看花灯、猜灯谜，是为了庆祝一个节日，你们知道吗？
教师：元宵节不仅有看花灯、猜灯谜这些好玩的活动，还有好吃的食品，猜猜是什么？
教师结合幼儿用书小结：每年正月十五这一天是元宵节，元宵节是*传统的节日。在元宵节这一天，大家要玩花灯、猜灯谜、吃元宵。
（四）品尝元宵，进一步感受元宵节的快乐。
教师（请保育老师盛好元宵）：瞧，厨房的叔叔阿姨为我们准备了美味的元宵，洗洗你们的小手，吃元宵喽。
活动延伸：
环境创设：收集幼儿带来的花灯，布置在活动室里，将幼儿在元宵节吃元宵、观赏花灯的照片布置成“元宵节真快乐”主题墙。
家园共育：请家长在家里帮助幼儿制作简单的花灯或带幼儿参加元宵节的活动（如看烟火、看花灯、玩花灯等）。
——元宵节真热闹中班教案合集5篇
活动时间：
上午7：30——10：30
活动地点：
园大门口、各班级内、活动大厅
活动内容：
发红包、班级主题活动、快乐儿歌赛
活动过程：
一、7：30——8：45发放红包
二、9：00——9：45班级主题活动
小托班——搓元宵
中班——做灯笼
大班——做春联
二、10：00——10：30快乐儿歌赛
托大(一)班——《长大一岁》、托大(二)班——《新年到》
幼小(一)班——《新年到》、幼小(二)班——《元宵节》、
幼小(三)班——《吃汤圆》、幼小(四)班——《过新年》
幼中(一)班——《正月十五闹元宵》、幼中(二)班——《吃汤圆》
幼中(三)班——《元宵灯会》、幼中(四)班——《红红火火过新年》
幼大(一)班——《春节歌谣》、幼大(二)班——《元宵节》
幼大(三)班——《欢乐年》、幼大(四)班——上海童谣《新年到闹元宵》
活动效果：
今天是元宵节，孩子们早早地提着各式各样的灯笼高高兴兴地来幼儿园。在园门口孩子们拿到了幼儿园发的红包，个个喜笑颜开。在与老师的.互动交流中，他们学会了主动与人打招呼“老师，新年好”。
接下来各班又开展了丰富多彩的主题活动，搓元宵、做灯笼、做春联等，孩子们在活动中体验到了与同伴共同活动的快乐。更有趣和紧张的是快乐儿歌赛，孩子们拿着各种道具，响亮地表达着自己心中的喜悦。
通过这一系列活动，他们知道了元宵节的来历、*俗、更重要的是体验到了集体活动的快乐，感受到节日的喜悦氛围。
活动目的：
1、初步感知各种各样花灯的造型、色彩和图案。
2、知道元宵节要闹花灯，体验节日的快乐。
3、喜欢与同伴一起玩花灯。
4、发展幼儿的观察力、想象力。
5、激发了幼儿的好奇心和探究欲望。
活动准备：
经验准备：幼儿有观赏花灯的经验。
物质准备：幼儿自带一盏花灯、花灯PPT课件、逛花灯音乐一段。
环境准备：华灯展。
活动过程：
1、以谈话"元宵到"引入话题。
鼓励幼儿根据自己的生活经验，说说自己所知道的元宵节的一些民俗。
播放PPT，引导幼儿欣赏各种各种的花灯，感受闹花灯的喜庆气氛，帮助幼儿梳理经验，介绍本地元宵节的一些民俗活动。
2、欣赏讲述各种各样的花灯。
组织幼儿参观花灯展：自由地欣赏与交流，感受花灯的'多种多样，鼓励幼儿向同伴介绍自己花灯。
3、讲述自己最喜欢的花灯。
教师示范讲述，为幼儿提供欣赏和讲述的思路。
请几名幼儿给大家介绍有特色的花灯，提醒幼儿在介绍自己的花灯时，要注意说出自己的花灯的名称和特点。
交流：你见过哪些美丽的花灯？在哪里见过？
引导幼儿根据不同的制作材料，名称，形状，颜色和图案，进行欣赏与讲述。
归纳、整理经验：各种各样的花灯，有不同的形状、颜色和图案、有不同的名称3游戏"玩花灯"幼儿自由结伴，互换花灯再次欣赏并讲述。
提醒幼儿学会用礼貌用语与同伴互换花灯互换花灯，边欣赏边玩，体验玩花灯的乐趣。
活动目标：
1.了解元宵节，理解儿歌意思，
2.能完整地朗诵儿歌。
3.体验节日的快乐氛围。
4.帮助幼儿体验和理解故事内容，尝试讲清简单的事情。
5.初步理解故事情节，理解故事中语言的重复性特点。
活动准备：
彩泥、玩具小碗、根据儿歌内容绘制的图标。
活动过程：
一、教师演示搓元宵，谈话导入元宵节。
教师：老师拿的是什么？变变变，我用彩泥变出了什么？
一碗香喷喷的'元宵来啦！元宵节里人们都要吃甜甜糯糯的元宵。元宵节马上就要到了。是哪一天呢？
二、学*儿歌。
1.教师示范朗诵儿歌《闹元宵》。
2.理解儿歌意思老师：正月十五那天是什么节日？
3.看图标跟念儿歌，分析理解"团团圆圆"、"闹元宵"的意义。
教师：谁知道"团团圆圆"是什么意思？（家里人都来了，很多亲戚朋友在一起。）儿歌叫《闹元宵》，为什么要说"闹"？（人很多，大家在一起很热闹、很开心。）三、完整朗诵儿歌。
幼儿完整学*，朗诵儿歌2/3遍。
活动延伸：
1.区域活动：美术区搓团圆。
2.家园共育：家长和孩子一起参加元宵节传统活动。
附：儿歌《闹元宵》
月亮走，我也走，月亮圆，人团圆，团团圆圆元宵节。
反思和建议：
正月十五元宵节，在小班孩子的印象中只有吃汤圆，为什么要吃汤圆？元宵节还有哪些*俗呢？我们的孩子很少接触，知之甚少。我们的传统节日正被大家所忽略，所以在本周周末活动开展了一个迟来的元宵节活动。根据小班孩子直观形象的思维特点，我利用正月十五拍来的花灯照片和图片给孩子直接的感官冲击，并让他们在看一看、说一说中了解元宵节的*俗，并知道是“团团圆圆”“期盼来年顺利”的意义。
在猜灯谜的游戏中达到高潮，孩子们积极踊跃，因为猜对了可以得到一个兔子花灯，他们非常喜欢！通过本次活动相信孩子们对元宵节有了进一步的认识。
活动目标：
1、知道元宵节要吃元宵，对制作元宵感兴趣。
2、初步学*用油泥搓圆的方法。
3、培养幼儿动手操作的能力，并能根据所观察到得现象大胆地在同伴之间交流。
4、让幼儿体验自主、独立、创造的.能力。
5、喜欢参加艺术活动，并能大胆地表现自己的情感和体验。
活动准备：
人手一份油泥和一块塑料垫板。
活动过程：
1、出示生元宵，问：这是什么？今天为什么要吃元宵？老师请大家吃元宵，高兴吗？
2、欣赏教师做元宵。教师把一小块油泥放在手心，手指伸直，手心对着手心用力绕圈。
3、幼儿学搓元宵。教师轮流对幼儿进行观察和指导。
4、让幼儿把自己搓的元宵送给小动物尝一尝。
活动反思：
有句老话“上灯圆子，落灯面”，意思就是在正月十三这一天家家户户都要亲自做圆子，吃圆子，在正月十八的时候呢将会吃面，意味着新的一年真正的开始了。而今天正好是正月十三，所以我将“搓元宵”这节活动安排在了今天，希望孩子们更加深入的了解“元宵节”同时学会“搓元宵”
一、活动目标：
1、幼儿初步了解元宵节的意义及民俗*惯，共享集体活动的快乐。
2、形成幼儿互相关系、友爱相处的良好品质。
二、活动准备：
1、将幼儿事先收集的花灯布置在教室内，老师准备一些新式的灯。
2、准备若干简单的'有关灯的谜语。
三、活动过程：
1、请幼儿欣赏下我们一起布置的教室，请幼儿说说看：谁知道这样的布置是什么节日的特色呢？
a、幼儿回答
b、教师总结：元宵节是家人团聚的意思，是中国特有的传统节日。有它独特的传统节日气息。
2、请幼儿回忆过去过元宵节的时候，都做了哪些有趣的事？
四、做元宵、吃元宵、赏花灯等。
1、教师出示花灯，提出请幼儿观赏灯的要求：观察灯的种类、颜色、形态等。
a、可与同伴自由结伴观赏花灯，并向同伴介绍自己所带的花灯的名称及主要特点。
b、请个别幼儿说说自己最喜欢的花灯的名称、外姓特征等，也可讲述买灯时的情景，注意引导幼儿用完整、连贯的语言进行表述。
c、教师总结，帮助幼儿了解花灯的、特点，并且告诉幼儿：扎灯是一们民间艺术，是中国人特有的本领。
五、活动结束及延伸：
小游戏：出示关于灯的谜语，请小朋友们猜猜看。
在天气晴好的时候，可带幼儿到湖外玩灯，在玩的过程中提醒幼儿爱惜灯，注意安全，鼓励幼儿用礼貌用语同伙伴进行交往。
——元宵节真热闹作文9篇
春节已经过去了，元宵节也来了。今年的元宵节举办了许多庆祝活动，例如：灯会、民俗才艺表演、灯谜晚会等…，每一项活动都很好玩也很精采，都让我想要一玩再玩呢！
每年学校都有猜灯谜活动，今年也不例外，总共出了二十题谜语，我想了半天都想不出来，最后答案揭晓了，这时我才知道，原来只要动脑思考，就知道这些有趣又有知识的答案了。
最开心的时刻就是和妈妈一起去广场看花灯，人潮非常拥挤，连领个小花灯也要大排长龙。今年的主灯是一只可爱的兔子，我赶紧请妈妈帮我拍照。我们也去吃了许多地方小吃，都非常美味又可口，让我吃得津津有味，我还欣赏了各式各样的花灯，有些造型很可爱，有些设计得很别致，它们都很漂亮，明年我要再来看花灯。
这次的元宵节我玩得不亦乐乎，收获满满，元宵节真是热闹滚滚啊！
元宵节是*传统的节日之一，每年的元宵节都要吃汤圆，暗示家人团团圆圆。
今年的元宵节过得与往年大不相同，今年我们学校举行元宵节活动，每个班都请来家长帮忙一起过元宵节。每个班的学生和家长把教室打扮的美不胜收。
我们班的活动是猜灯谜，待家长把规则宣布完后，大家立即蜂拥而上，寻找自己会的灯谜。大家争先恐后地想着灯谜的答案，生怕别人比自己先想到灯谜的答案，别班的同学也参与其中，思考着答案。看着大家猜出答案拿着纸条到兑奖人那儿兑换奖品，我也跃跃欲试，在人山人海中我找寻到一张灯谜。“哑巴打手势”打一个成语，我前思后想，哑巴打手势究竟是什么呢？我头脑风暴般想着灯谜的答案，我紧锁眉头，想不到半点头绪。这时，哥哥看见了我，貌似知道了事情的来龙去脉，便看了我面前的灯谜，也陷入了沉思，突然，眉头舒展开了，好像已经知道了灯谜的答案，便提示道：“哑巴不能说话，打手势是想让别人知道些什么。”我反复思考着哥哥的提示，突然灵机一动，想到了答案。我立马撕下这张纸条，跑到兑奖人那儿，忐忑不安地说道：“是不言而喻吗？”当兑奖人说到正确时，我的心情既兴奋又激动，好像心里有一头小鹿在乱撞，我喜悦地兑换到了自己喜爱的物品。
在自己班兑换到奖品，我又来到隔壁（6）班玩游戏，我一进门便看见每一个游戏项目都排成了长长的队伍，我发现一个项目是用筷子夹钢珠。玩的人都说太不容易夹了，我便决定来会会这个最难玩的游戏。规则是三个人比赛，谁夹的多谁就是胜利者。
经过漫长的排队，终于可以轮到我了。我拿起筷子，当家长喊下“开始”，我立马瞄准一颗钢珠夹了过去。可因为手太抖，夹偏了。我又一次准备，夹了过去，可又偏了。我尽量稳住，不让手抖，再一次向钢珠进攻，可钢珠就像一个调皮的孩子，从筷子间逃到了另一边。我气急败坏疯狂地夹钢珠，可一颗都没夹住。我迅速让自己冷静下来，深呼吸沉住气，开始慢慢地夹钢珠，这时的钢珠又像一个文静的孩子，让我夹着它稳妥地放到了旁边的杯子里。第一颗成功了，然后第二颗，第三颗……接二连三的夹进好几颗，我一鼓作气趁胜追击地又夹了十多颗。最后，当家长数着颗数时，我提心吊胆。可当宣布结果时却出乎意料，我竟然赢了，我欣喜若狂地拿到了奖品。
我又去吃了汤圆，汤圆好甜，像用了蜂蜜一般。或许是因为我通过努力获得奖品，或许是因为班级今天的活动，又或许是因为今天是元宵节，一个值得人们记住得热闹的元宵节。
正月十五的元宵节，晚上很热闹，每到这一天，家家户户晚上闹元宵。
老人会讲起元宵节的故事：相传，在远古的时期，猎人不小心把天鹅射伤了，玉帝很愤怒，决心要把人和牲畜全烧死，一位仙人冒死来到百姓中报信，让人们在五月十五家家点燃火把，亮起灯笼，然后飞回天宫，玉帝听了不相信，又看了一看，人间果然一片通红，火光冲天，就不在追究了，人们为了庆贺这个日子，每到这一天，就张灯结彩，度过一个热闹欢庆的夜晚，这就是元宵节神话传说的由来。
不一会儿，屋里就充满了汤圆那诱人的香味，熟了熟了，妈妈给孩子一个一碗汤圆，这碗热所腾腾的汤圆，比任何东西都要好吃，因为台湾民谣说：“吃了汤圆，好团圆。”
昨天是元宵节，我和爸爸妈妈来到了热闹的街上看庙会。
一来到大街上，那里人山人海，热闹非凡。我首先看到的是消防队的叔叔表演的腰鼓，真是太精彩了，以往我看到的都是阿姨敲得腰鼓，没想到这帮叔叔也能把腰鼓敲得那么好。
接下来还看到了漂亮的阿姨们扭秧歌，可真好看呀！我还看到了各种各样的敲大鼓，我还去敲了几下，真带劲！我最喜欢的是舞龙表演，有四条颜色各仪的龙，黄的·红的·蓝的·绿的在场子里来回奔跑，最后他们盘在一起嘴里吐出了漂亮的火花。引来了无数的掌声。真是太精彩了！晚上我们吃了香香的汤圆，看着远处点点的烟花，真美呀！
我喜欢这个热闹的元宵节！
一年一度的元宵节又到了，这是一个全家团圆的好日子！这不，夜空中亮亮的圆月仿佛也在为人们送着节日的祝福呢！突然，“砰”“砰”“砰”三声炸响打破了夜晚宁静的气氛！是放烟花了！我赶紧拉着爸爸妈妈一起出去欣赏这美丽的景色！ 哇！外面可真热闹！这窜上夜空的烟花可真美丽呀！五彩缤纷，有红的，绿的，紫的……让人看得眼花缭乱！形状也各式各样让人看得目瞪口呆：有的像一朵盛开着的菊花，有的像无数的流星划过夜空，更多的像一个个圆球，一个接着一个……我边看边发出啧啧的赞叹！旁边的大人们也不停地拍手叫好！
整个氿滨广场成了沸腾的海洋！车停下了，人们也都不走动了，大家都不约而同地抬头看着天空中美丽的烟花！这烟花放了*一个小时！“砰”“砰”“砰”，快结束的时候，烟花放得更高更快也更好看了，仿佛也在为这元宵节奋力欢呼呢！ 这美丽的烟花让我们的元宵节变得更加热闹了！
每年农历正月十五日，是我国的传统节日——元宵节。
这一天，人们会把灯谜挂在灯笼下面，让人们去猜。今年，我也参加了“猜灯谜”的活动，赢取了丰富的奖品。当天，上百个五彩缤纷、形状各异的灯笼高高挂着。许多人都在思考着灯谜的答案，有的想到答案的人，更是激动得把灯谜撕了下来。每一个参加活动的人都满载而归。这项活动让人们增添了不少的欢笑。
另一个元宵节的高潮就是吃汤丸。这一天晚上，人们都会赶回家和家人一起团圆，一起吃汤丸。因为汤丸意味着团团圆圆，合家美满。汤丸也有很多种馅，有：芝麻、花生、香芋、豆沙的等等。多样的口味，使大一家人团团圆圆地坐在一起，一起聊天、一起吃喝玩乐，那种美好的情形，便浮现在我的眼前……
所有的人都快快乐乐地过元宵节、所有的人都沉浸在热闹元宵节的气氛当中、所有的人都欢乐地过了这一个难忘的夜晚……
啊，元宵节真热闹……
人和小孩都吃得津津有味。
元宵节的晚上，外面蚁集蜂聚，灯火通明，大街上都是热热闹闹的。
快看啊！狮子灯在地上跑，蛇灯在地上滚，还有龙灯在地上爬呢。哇，真是各形各样，百看不厌啊！之间“咻”的一瞬间，从我面前闪过一个黑影，出于好奇，我便跟了上去。那个黑影停了下来，我赶紧捉住了它，拿起一看，原来是兔子灯啊，这是谁的呢？“姐姐，能把你手里的灯还给我吗？那是我不小心弄跑的”只听背后传来一阵清脆的声音。她微笑着，她的.笑容让周围的事物都凝结了，变成了一幅美丽的画卷，但这幅画中有仿佛只有那个小女孩才是鲜活的。我还沉迷其中，只是笑了笑，把兔子灯还给她。
接着是一阵阵炮竹声。“嘭嘭”，天上的烟花五颜六色，看得人们眼花缭乱。看那一阵阵美丽的烟花，有的像一朵盛开的菊花，有的像萤火虫般满天飞舞，有的像雪山炸开了一般！最好玩的要数“小形星”了，先是像流星般极细的划过，最后再炸出小星星，不仅颜色不一，烟火的形状也不一，虽然没有别的烟火盛大，但在我的眼中，它就是最优美的！
大街上有老人们的说笑，孩子们的嬉戏，也有欢快的父母亲们，这真是一幅美好的画面啊！
啊！今年的元宵节真热闹，期望期待明年的元宵节快点来！
今天是正月十五，*的传统节日——元宵节。今年的元宵我过的很难忘，我永远都会记住这一天的。
元宵节，也称“灯节”。那为什么呢？因为从大年三十到正月十五，很多民俗活动是和灯连在一起的，元宵节这天人们不光吃元宵，观灯、赏灯也是延续了2000余年的民俗，所以俗称“灯节”。
元宵节那晚，我们一家人一边吃热乎乎的汤圆，一边观看精彩的“20xx元宵晚会”。因为元宵是我最喜欢吃的食品之一，所以我吃了很多。妈妈包了很多品种：有我最喜欢吃的豆沙陷的、有甜而不腻的芝麻糖陷的、还有香喷喷的菜陷的，对了，还有实心的小元宵。元宵还没煮好，我就已经迫不及待了。元宵一上桌，我就赶紧拿起筷子夹了一个，猛地咬了一大口“哇！好烫好烫！差点把我的舌头烫到……”妈妈看了，一个会心的微笑地说：“看吧，心急是吃不了热豆腐的！”我想想，也是。我再贴*仔细地看了看元宵：好洁白光滑啊！好象一个白色小绒球！我又夹了一个元宵，这次我一定要吸取教训。我小心地夹了一个，然后放到嘴边吹了吹，轻轻地咬了一小口“好粘啊，简直太好吃了！”我终于明白：无论做什么事都不能心急，否则就像我吃元宵一样。
元宵真好吃，不过也不能吃太多哦，吃多了也是会腻的，希望明天还能继续吃元宵！
“哈哈，元宵节到了！”
街上很热闹，人山人海，有看灯笼的，有许愿的，有猜谜的，有看皮影戏的，还有买冰糖葫芦的……
吃了晚饭，我也赶紧去欣赏灯笼。沿街都是各种各样的灯笼，花花绿绿，五彩缤纷，真是好看。
猜谜语的人很多，我也挤了进去。在爸爸的帮助下，终于猜对了两个，还幸运地拿到了奖品：两包洗衣粉。我好得意啊。
皮影戏前面围满了观众，许多小屁孩爬到大人的肩上，伸长了脖子，想看得更清楚。放皮影戏的人一边敲锣打鼓，一边大声吆喝：“皮影戏开始啦，皮影戏开始啦，快来看快来看！”一忽儿，白色的幕布上就有一个漂亮的女孩跳起了舞，跳得竟然还是街舞呢。
冰糖葫芦前面也挤满了人。糖还在电炉锅里融化，发出滋滋的声音。一串串红红的草莓和山楂摆在边上，等得大家直流口水。烧好后，师傅把热乎乎的糖水浇在草莓串上，然后放在一边凉。美味的冰糖葫芦就这样做好了。
爸爸说：“过元宵节，要吃圆圆的汤圆或者圆圆的冰糖葫芦串。”今年的元宵节，我们全家都吃了冰糖葫芦，但我吃得最多了！
——元宵节真热闹作文6篇
今年元宵节，我们吃过晚饭，就一起去看龙灯、花灯了!
这时，大街上已经挤满了人，天上也是烟花的山，烟花的海。这些设计新奇，造型各异的烟花，给天空编织了一个朴素又美观的大花环。
我们正看的入迷时，出现了一条活灵活现的布龙，这条龙是蓝色的，上面绣满了花纹，在灯光的照射下闪闪发光，显得更可爱，正在这时，龙珠突然一动，龙头也动起来，一会儿左，一会儿右，不停地舞动着，龙珠不动龙也不动，可有趣了!龙后面有一个爱劳动的农民、高强力大的牛在跑，这就是：牛耕田。这个代表着农民们年年到丰收季节就能大丰收。
啪啪啪!啪啪啪!今年的主角来啦!那当然是可爱机灵的纸马，看，那一双双圆溜溜的眼睛，一只只耳朵竖立着，一身红皮毛，还有那一尾巴彩毛。
纸马队的最前面有一条龙船，龙船很漂亮!船身上绣着许多大大的金片，闪闪发光，尾巴上绣着许多小金片，龙船的头可漂亮了，长长的胡子，鲜艳的毛，大大的眼睛，大大的鼻子，笑眯眯的嘴巴，头还在一点一点。
时间不知不觉的已经过去了三个多小时，但我们一点也不觉得累!
今年的元宵之夜真美!
正月十四是元宵节，这天一大早就爆竹声声，给新年带来了喜气的气氛。
“正月十四闹元宵，红红火火过大年”。天刚亮，就有人拿着花灯来到灵湖挂起来。这天晚上，我们来到灵湖广场，就有成千上万的人聚集在这里。地上放的都是设计新奇、造型各异的彩灯。
晚上七点钟，是放焰火的时候了。随着轰轰的响声，一支支焰火飞上天空，爆炸开来，千姿百态。有的像一朵朵花儿，含苞欲放；有的流星雨，从天而降。焰火把黑夜变成了白昼。还有灵湖水面上飘着不少花灯，有的像水母，有的像荷花，慢慢向湖中心移动。
看完焰火，我们又来到崇和门广场看灯。这时早已是人山人海，有的人在放孔明灯，有的人在看花灯。我挤不进去，只好在外面放孔明灯，我一共放了五个，放之前我都许下了美好的愿望。
月亮渐渐西落，我依依不舍地离开了广场。但观灯的人还络绎不绝。各种彩灯像天上的繁星，大放光彩。真是“一夜花灯醉，只缘春意浓”。
每当元宵节来临的那个晚上，大家都会聚在一起，提着各种各样的灯笼，浩浩荡荡地巡游社区。
今年元宵节的晚上，我就和外婆参加了闹元宵活动。大街上，人声鼎沸，大家拿着各式各样的灯笼在马路上排起了长龙似的队伍。我兴奋地在嘈杂的人群中穿来穿去，目不转睛地看着那些美丽的灯笼：有的是威武的老虎灯，老虎瞪着大眼睛好像要扑过来；有的是胖乎乎的小狗灯，小狗的眼睛又黑又大，头上的福字一闪一闪，我的也是小狗灯，我骄傲地把它举起来，想让大家都看见。
最引人注目的是外国朋友的那些可爱的兔子灯了，小兔子胖乎乎的长耳朵随着凉丝丝的晚风摇来摇去，橙红色的火光从它印有金色福字的身体里透出来。许许多多的灯点起来了，真称得上是灯火辉煌。整条大街被灯笼映得通红。行人们见到五花八门的灯纷纷驻足观看，他们有的连连称赞，有的则张大了嘴，目不转睛地盯着闪闪发光的灯笼。夜空中，月亮羞答答的用轻纱似的云彩遮住了半个脸，但还忍不住朝地下的美丽灯笼偷偷张望。
排列整齐的腰鼓队，簇拥着一条上下翻腾的金龙缓缓前进，那条龙一会儿摇着神奇的大脑袋，好像在向远道而来的外国宾客们问好，一会儿围着两个笨头笨脑的大头娃娃一上一下地蹦蹦跳跳，像在和他俩做游戏。大头娃娃微微笑着，摆动着大脑袋，摇着扇子，像我们招手。
“多么可爱的大头娃娃呀！”我惊讶地称赞道，“多么热闹的元宵节啊！”
元宵节是一年中第一个月圆的日子，它象征着团团圆圆，和睦美好，元宵节作文：难忘的元宵节。可还有一些人却远离自己的家乡、亲人，如*战士，他们为了国家的安宁，默默地坚守在自己的岗位上。
为了给远离家乡的*叔叔们送去欢乐与祝福，元宵节这天，我校“童鹰”小交警社团组织我们与*叔叔们一起欢度节日。我们先在社区工作人员的带领下，来到了活动现场。一到制作台前，我们就迫不及待地洗干净手一边学阿姨婆婆的样子搓起了元宵，一边怀着兴奋的心情等待着*叔叔们的到来。“来了来了！”不知是谁喊了一声，只见*叔叔们迈着整齐的步伐向我们走来。一进门，他们就把军帽整齐地排在桌子上，然后和我们一起热热闹闹地搓起了元宵。不一会儿，一个个圆溜溜的元宵就搓成了。
“烧好咯，烧好咯！”随着社区婆婆的叫声，一碗碗热气腾腾的元宵摆在了我们面前，我们赶忙把元宵端到了*叔叔手上，他们互相谦让着……看着叔叔们开心的笑脸，吃着自己亲手做的元宵，我们的心里满是自豪。
时间像飞箭过得真快。*叔叔们要回部队了，我们赶紧站成一排，大声地说：“*叔叔再见，元宵节快乐，后会有期！”大家听了全笑了。
这真是一个令人难忘的元宵节啊！
今天是正月十五元宵节，是我最盼望的节日。我们一大早就把蜡烛摆放好，就去奶奶家吃团圆饭了。
桌上的菜可真多！有鸡、白菜、羊肉、猪肚子开饭了，我迫不及待地拿起饭碗夹好菜，津津有味地吃了起来。饭吃完了，我们要回家发元宵了。
天渐渐地黑了下来，我们把蜡烛全部点燃。门前的五支表示五福临门，阳台上有一排八星报喜。我把家里所有的灯都开着，家里亮堂堂的。
再看那远处的烛光，如同闪光的长龙，它全身金色，给夜色中的人们洒下祝福，愿人们在新的一年里幸福*安。
元宵晚会开始了！有游戏、小品、歌舞其中刘谦表演的魔术最精彩。他让主持人抽了一张纸记住纸上的图形，然后在一张白纸上滴了一滴墨水。再把它放到一个透明的玻璃缸里。让人惊奇的事出现了，缸里的纸慢慢地出现了一个和主持人手里纸上一样的图形！现场响起了一阵热烈的掌声，电视机前的我都把手都拍红了。
吃元宵了！我端着热乎乎的元宵，一连吃了好几个。觉得格外香甜。
夜深了，夜晚显得安静了许多，但我知道，欢乐还在继续着！
正月十五闹元宵是我国的民间传统风俗。元宵节这天，我们瞻岐镇举行了场面宏大的“闹元宵”活动。
这天天公作美，迎来了晴朗的好天气。吃过晚饭，我们就去看元宵灯会。来到马路旁，只见这里早已人山人海，灯火通明。人们有的踮起脚，有的使劲往里挤，都想占个有利位置来一饱眼福。
在绚烂夺目的礼花声中，灯会正式开始了。“瞧！那是水漫金山。”人群中有人高声喊。现场马上沸腾起来，大家都踮起脚，昂首望去。只见那彩灯上面站着三个全副武装的小孩，正挥舞着手中的武器，下面的一个孩子躲在“蚌壳”里若隐若现。那辆彩车缓缓驶过，车上的彩灯时而黄，时而红，时而蓝，时时变换着色彩，五光十色，好看得很。大家都纷纷拿出手机来拍照。
舞龙、舞狮也紧跟而来。瞧，那金虎全身像涂了金子似的，在灯光下闪闪发光。那龙也身着黄袍舞得正欢，一会儿腾空而起，一会儿贴着地面摇头摆尾。这样上下不断翻飞，引来了阵阵喝彩。后面紧跟着是唐僧带徒西天取经、老年腰鼓队敲着喜庆的鼓点、扇子舞载歌载舞歌唱着太*盛世……
这一夜，高悬的'灯笼、闪烁的电灯、游动的彩灯汇成了一片灯海；这一夜，相机的“咔嚓”声、礼花的“噼啪”声、人们的欢歌声共同演绎出了一个和谐美好的新瞻岐。
——小学热闹的元宵节作文（精选十篇）
元宵节那天，爸爸和妈妈带我去福州看灯展。
怀着期待的心情，我们出发了。一路上，我看见花花草草向我们招手，好像在说：“欢迎你呀，小朋友。”望着外面反复、无聊的风景，我渐渐有了困意。于是，我睡下了。
“醒醒，醒醒！”我睡得正香，猛然间被人推醒。我满脸不情愿地了起来，发现我已经在灯展入口了。
在灯展的路上，我看见有很多人已经出来了，又有很多人正在走进去。我心想：今天有这么多人，里面肯定很挤，看来要抓紧爸爸和妈妈的手了。我连忙抓紧爸爸和妈妈的手，一起走进灯展。
哇！真的好多人啊！在人山人海中，我只看到了大人、小孩，其他什么也没看见。这人群像没有尽头的大海，数也数不尽。“快看，前面有灯！”妈妈叫道。透过人群，我隐隐约约看到了各式各样的灯，在黑暗的衬托下，显得光彩夺目，十分耀眼。
最吸引人的就是“最美中国红”了：一个大大的灯笼上，喷射出许许多多的火花，五只凤凰围着灯笼展翅飞翔，旁边的烟花做得栩栩如生，似乎正在“噼噼啪啪”地燃放着呢！这幅花灯画代表着中国将会展翅飞翔！
接下来，我们又看了“筑巢引凤”、“城市广场”等花灯。
时间过得真快，广播里播出了灯展即将结束的通知。我一看表，天哪！九点半了！没办法，我只好跟爸爸和妈妈回家了。
这次灯展认我体验到了人贴人的感觉。幸运的是，我看到了花灯。
正月十五是元宵节，虽然已经过去了，但深深地印在我的脑海里。下面我就跟你讲讲吧！
元宵节是我国传统节日之一，正月是农历的元日，古人称其为“宵”，而十五又是一年中第一个月圆之夜，所以称正月十五为元宵节。其中吃元宵、赏花灯、猜灯谜、舞龙等是元宵节几项重要的民间*俗！
在元宵节那一天，大家都会聚在一起猜灯谜、吃元宵、赏花灯……我也不例外，元宵节那一天，一定要吃元宵是因为思念自己的亲人，渴望团圆的意思，但我觉得元宵节这天应该自己亲手做元宵才有意义！
那天放学以后，我急急忙忙的跑去奶奶家叫奶奶叫我做元宵：奶奶首先在汤圆粉中倒入一点点的温水，搅拌均匀，在揉成光滑的面团，饧十分钟。将面团揉成长条，分成七个小剂子。先取一个小剂子，放入你想要的馅中，轻轻揉圆，这样一个元宵就完成了！
一个元宵……
两个元宵……
三个元宵……
不一会儿，全部的元宵就做完了。现在开始煮了，奶奶先把水烧开，然后把做好的元宵放进锅中，等元宵浮起来就大功告成了。
吃着自己做的元宵，心里美滋滋的。想不到做元宵是这么好玩，真是个愉快的一天！
每年的农历正月十五是元宵节，元宵节各地的*俗大体相同，闹花灯，猜灯谜，吃元宵，放焰火，在我们陕西还要耍社火，那场面可热闹啦！
先说看花灯或打花灯，各式各样的都有，有的是玻璃的，有的是牛角的，有的是纱灯，有的'是冰灯，还有用麦苗做成一两条碧绿的长龙；家中也有灯，走马灯。宫灯。纸灯，有的灯里还有丁咚作响的小呤铛呢。还有关于元宵节地诗：窗外月儿圆又圆，全家欢聚吃汤圆，正月十五元宵节，家家户户庆团圆。元宵节，看花灯，大街小巷人欢腾。纸糊的金鱼吐泡泡，纱做的猴子眨眼睛。走马灯里猫追鼠，荷花灯上立蜻蜓。各种彩灯真奇妙，明年我也做花灯。
元宵节的晚上，夜空上有五光十色、各式各样的焰火：有的是流星雨，有的是小伞状，有的是交叉状，还有的是双重伞等。除了天上的烟花还有地上的：有烟花陀螺、烟花喷雾、吐珠、旋转的等。小孩们都提着花灯，样式不一、种类繁多，属金牛灯最多。处处张灯结彩，整条大街灯火通明，有名的老店铺都要挂出许多盏花灯来。
今年的元宵节真热闹！我喜欢过中国节。
今年，我度过了一个特别的元宵节，昭阳公园举行了一场节日盛会呢！中央七台的节目组也赶来录制了。大家更是兴奋不已，纷纷赶来凑热闹。我也不例外，下完课便急匆匆地来到了昭阳公园参加活动。
走到公园的门口，我放眼望去，今天的公园真是分外美丽啊！在人们的巧手装扮下，公园似乎披上了华丽的新装，到处张灯结彩。你瞧，两旁的树上挂上了彩灯，闪烁着五颜六色的光芒；两个用花朵做成的柱子也显得格外壮观。节日中的人们也显得格外高兴，他们顾不上这飘着细雨的寒冷天气，怀着一颗颗热情的心，纷纷从四面八方赶来捧场，整个公园洋溢着喜庆的气氛。
“舞龙喽！舞龙喽！”我急忙跑过去，果然发现一条金色的“巨龙”在人群中扭动。只见它时而穿梭在人群中，上下翻腾；时而摇摆在道路中，神气十足；时而拼命地抢夺着龙珠，威风极了。“舞狮啦！舞狮啦！”我又寻声而去。只见一只庞大的“狮子”瞪着铜铃般的大眼睛，一副威风凛凛的样子；头上的刺，也似乎在告诫着人们不要接*它；长长的金色鬃毛，显得它更威武了。只见“狮子”朝着前面那个手里拿着珠子的人飞快地跑去，脖子上的鬃毛一抖一抖的，让它看起来更活泼了。突然，人群中蹿出几个人，开始戏弄“狮子”。“狮子”好像发怒了，摇头摆尾地跑向了那几个人，张着血盆大口，似乎要把他们吞了。最后，舞狮的人们脚踩着肩膀，一个一个，搭起了一面人墙，“狮子”一跃而起，跳到了人墙的最上面，骄傲地摆着鬃毛，似乎在说；“你瞧，我多么威风啊！”台下更是响起了雷鸣般的掌声。
“快去看，那边有木偶戏！”我突然听到人群中有人说。木偶戏！我可还从没见识过呢！我立刻飞奔到小湖边，果然，我发现了一个帐篷。这是一个古香古色的小帐篷，底下用青底白花的土布围绕而成，帐篷的上方还有几个人活灵活现的木偶小人，它们正在互相嬉戏打闹，伴着锣鼓声和吆喝声，你来我往，厮打了好几个回合也没分出胜负。我走进一看，呵，它们的长相也真够特别的：个个都是方形的木头脸，只有手，没有脚。咦？真奇怪，这么多的声音是从哪儿发出来的呢？我悄悄地走到帐篷后面，果然发现了一个秘密：一个老人挑起一根扁担，脚踏着各种乐器，一边用手摆弄着木偶，一边用口技吹出各种配音。哦，我明白了，原来是扁担戏呀！一个人居然能演出这么精彩绝伦的戏，真是太神奇了！
今年的元宵节，真是让我大开眼界，让我领略到了我们的传统文化是如此的精彩，真是一个热闹而又难忘的元宵节啊！
春节刚过，元宵节便来临，一大早，厨房中便飘出甜甜的气味儿。
我心里好奇：我们家往常都是做菜的，今天怎么七十二变，变了花样儿呢？我很好奇，很想解开这个谜团，于是悄悄地跑到厨房看了一眼。哇！锅里正下着几十个鹅卵蛋大小的汤圆儿，晶莹莹，软糯糯。原来，今天是元宵节呀！
汤圆煮好后，我便急急忙忙坐在椅子上，盯着碗里的汤圆，这几颗大小相同的汤圆，像一个个可爱的小精灵一样，香甜的气味儿扑鼻而来，好像在说：“快来吃我呀，快来吃我呀！”我便迫不及待地咬了一口，哇！那热乎乎香甜甜的芝麻糖馅儿，便溜到了嘴里，好吃极了。这真是我吃过的，最香甜最好吃的食物了！于是我便狼吞虎咽地全部吃完了，撑得我肚子圆鼓鼓的，满足极了。
晚上，妈妈便带着我去广场上看花灯，远远看去，广场上灯火通明，像是燃起了火焰似的，映的那一方天空都亮了起来。走到*处，那些花灯形态万千，真是漂亮。看那莲花灯，一闪一闪的多像调皮的仙子在眨巴着眼睛呀！再看米老鼠的花灯，逼真极了，那张开的双臂仿佛展开了怀抱，要迎接我们呢。再看那七个小矮人的花灯，好像他们在争相着，要照顾白雪公主呢。还有大灰狼和小红帽、八仙过海、齐天大圣孙悟空等等。这仿佛并不是一场元宵节花灯会，而是一场童话人物们的团聚盛宴呢！看得我眼花缭乱，不忍离去。直到夜幕渐渐浓重，花灯散了，我才依依不舍的回家了。
这真是一个开心的元宵节，那一幕幕美丽的画面，深深地印刻在了我的脑海中，难以忘怀。
一年一度的元宵佳节又到了，大街小巷都洋溢着欢乐的气氛。我们学校也开展了“庆元宵活动。”
我还没踏进体育馆，就听到欢声笑语响彻整个会场。我们迫不及待地快步走进会场，“庆元宵活动”终于开始啦！歌曲、舞蹈、小品、相声……一个个精彩的表演紧紧的吸引着我们的眼球。中间还穿插了互动游戏，为这场庆祝活动增添了不少乐趣。
整场活动给我留下印象最深刻的是撕“春”字。
当主持人宣布：“下面，就让我们来撕‘春’！”话音刚落，同学们纷纷拿出了红纸，开始撕起纸上早已事先画好了的空心字“春”。此时，背景音乐也变得活泼快乐。同学们有的拿出尺子，按着纸慢慢地撕着；有的折一点，撕一点，个个都小心翼翼地，生怕把“春”撕破了而不吉利；还有的男孩不管三七二十一，随心所欲的直接撕了起来……
而我呢？我按照“春”字的边框先折再撕。渐渐地，“春”字在我手下诞生了！看着满场“春”色，映衬着一张张红扑扑的笑脸，“春”色在整个会场洋溢开。大家不约而同的举起“春”字，体育馆变得“春”意盎然，热闹极了！
在喜气洋洋的氛围中，同学们都期盼着新年吉祥如意，我也默默地祝福全体同学们新学期取得更大的进步！
今天是元宵节，早上，我带着和爸爸一起制作的灯笼到班上，刚到班级门口，就看到陈老师在门口一个个地把同学们带来的灯笼挂在窗台上。我走了过去，把自己的灯笼给陈老师，陈老师帮我把灯笼也挂在了窗台上。我到了班上，开始早读。
大课间的时候，陈老师组织我们进行猜灯谜活动，同学们看着自己制作的灯笼，兴高采烈，议论纷纷。活动开始了，同学们围在花灯前，争相竞猜，谁猜中了谜语，就可以把那个灯笼带走。
制作花灯和猜灯谜的活动，让我们了解了祖国传统节日的*俗和乐趣，让我们学到了不少新的知识。
元宵节到了，我和爸爸、妈妈、奶奶去铁西公园玩。公园里有各种各样的灯，有大象灯、龙灯、马灯、花灯、楼灯、卡通灯，还有二龙戏珠灯，五光十色，这真是灯的海洋，光的世界。装点着美丽的铁西公园。
灯会上有各种各样的玩具，有手提灯笼、魔法棒、唐面人、带灯的装饰品。灯会上人很多很多，摩肩接肿，人山人海。卖羊肉串的是烟雾缭绕；卖煎饼的是热汽腾腾；卖臭豆腐的地方是臭气熏天。叫卖声此起彼伏，传遍了整个街道。
今年的元宵节真是太热闹了！
今天是元宵节，本来打算去椒江看闹花灯，可是老天不作美，断断续续地下着雨，我们只好改变计划，经过讨论，我们决定在家隆重举行才艺大比拼活动，三场比赛都由爸爸来当裁判。
第一场是打乒乓球比赛。首先是我发球，我左手拿乒乓，向上一抛，右手用乒乓板用力一拍，球就凌空飞起，只见妈妈向它发出了‘驱逐令’，乒乓球如同流星似的向我飞来，我轻而易举地接住了，来了个‘大反攻’，球又向妈妈那里飞去。眼看就要落地了，没想到妈妈眼疾手快，来了个‘井底捞月’，把乒乓球勾了上来……最后，我还是输给了妈妈。
第二场是轮滑大比拼。本场的规则是：在60米的场地上，看谁用的时间短。于是，我穿上轮滑鞋，我暗暗自喜：我一定把你输得落花流水。爸爸隆重地宣布：“预备，开始！”我像一支离开了弓的箭一样滑向终点。妈妈看了，竖起大拇指说：“你可真行，滑得那么快！”接下来，妈妈换上轮滑鞋，摇摇晃晃地，眼看就要到终点了，却摔个四脚朝天，我笑得前俯后仰，不容置疑，这场比赛我赢了。
第三场是做元宵比赛。我趁爸爸不注意，与妈妈商量，我们决定一起来做，很快，一碗碗热气腾腾的元宵端上了餐桌。你看看我，我看看他，大家都笑了。
我觉得，今晚的元宵节吃得特别香，过得特别快乐。
愉快的寒假过去了，然而正月十五观花灯的情景仍然浮现在我的眼前，使我久久不能忘怀。
那天傍晚夜幕降临的时候，我就迫不及待地跟着父母到胜溪湖森林公园观花灯了。来到胜溪湖森林公园门口，我就目瞪口呆了：路上的车辆来来往往，川流不息，如果你要过马路，那就得等很长时间。还有街道两旁几乎没有人走的地方了，全都停满了车。
我们进了大门，迎面而来的是“鼓乐队”。他们虽然不是真人，但是你听，那锣鼓仍然敲得铿锵有力，打得有条不紊。看，几头狮子正在阵阵鼓乐声中时而摇头摆尾、争夺绣球，玩耍游戏，时而竖起身子，腾空而起，威风凛凛……
——作文热闹的元宵节（精选五篇）
今天是元宵节，元宵节是个非常热闹的节日。
晚上，人们都去小广场看烟花。我也去了，小广场放的烟花非常漂亮，有红色的，有黄色的，有紫色的，有金色的，有粉红色的，还有菊黄色的。放上去的花都有各种形状，有孔雀形的，有小 鸡形的，有汽车形的，有小狗形的，还有大象形的，看完烟花，我们去买牛头角。我和朋友去买牛角，买完牛角，我们就让妈妈给我们照相，我和朋友们都做了各种各样的动作，妈妈说；“一 二 三， 西瓜甜不甜，我们一起说；”甜，照完了，我们就回家，我朋友的爸爸说；“我开车送我们，我们同意了。
元宵节真是又有趣有热闹。
一年一度的元宵节到了，早晨吃完汤圆后，我和妈妈一起去县**看舞龙。
刚走出家门，只见马路上人山人海、川流不息，远远望去就像一条条蜿蜒长龙。
到了县**门口，就传来了阵阵唢呐声和轰隆隆的鞭炮声。我迫不及待地跑进了县**。只见耍龙队舞着青龙、黄龙、金龙，上下翻腾，左扑右跳，抢夺龙珠，把地上的阳光掀搅地青一道黄一道。“一、二、三、四。九”我认真地数了数，“噢，有九条龙！”我惊讶地叫起来。它们各有各的特点：有的气势汹汹，杀气腾腾，有的耀武扬威，得意洋洋；有的回首遥望，呼唤同伴。真是妙不可言！人们沉醉在这如幻如梦的表演中，整个**大院洋溢着节日的喜庆气氛，不时想起一阵阵雷鸣般的掌声和孩子们的喝彩声。
舞龙队舞着各色的龙走出了**大院，沿着大街小巷，挨家挨户，男女老少。一路尾随，所到之处，鞭炮声，掌声络绎不绝。
元宵节多么热闹啊！不仅有舞龙，还有令人兴奋的焰火晚会呢！
夜晚，顺着街上五彩斑谰的花灯，人们从四面八方赶到了宽阔的新开发区。焰火晚会在人们的欢声笑语中开始了！一支焰火“嗖”地一声飞上了天，在天上开了花，像康乃馨的花瓣儿，忽然焰火变成缕缕细丝，像牛毛，像花针，最后消失了。工作人员又点燃了另一封焰火，“呯”地打开了，原来是一个像鱼形的花炮，它是意味着大家年年有余；接下来是一个苹果似的花炮，天空挂满了一个个金色苹果，似乎在祝福大家**安安；还有似钱币的花炮，它预祝大家钱财滚滚。焰火一个接一个，五颜六色，真是形态各异，天空披上了一件五彩斑斓的新衣，像一个多姿多彩的仙女。
面对这么丰富多彩的元宵节，我不禁感慨万分：想想以前的爷爷奶奶讲的故事，再看看现在的生活，我们是何等的幸福啊！这都是党的富民政策，桂东人民的勤劳换来的。我相信，不久，我的家乡将会变得更加美好！
你们好，我叫林义人，住在中国四川。说起我的家乡四川，那真是个好地方。乐山大佛、三星堆、西岭雪山是值得一去的风景名胜，这儿也是诗词大家李白、苏东坡的故里。我们四川人生活休闲，特别喜欢热闹，逢年过节那更是不一般！
今天，就让我带着你们领略一番咱们四川人过元宵节吧！元宵节是中国的传统节日，又叫“上元节”，“灯节”，每年农历正月十五，全家人团聚在一起，吃汤圆、看灯会、猜灯谜……
首先，红、黄、绿、蓝，各种颜色的汤圆是最让我惦记的，一咬开软糯糯的皮，哇，浓香四溢，黑芝麻馅、花生馅、玫瑰馅……那些甜滋滋的香味儿立即溢进了心里。
“正月十五闹元宵，家家户户乐陶陶。”元宵节最少不了的就是闹。
晚上，我们可以去看一看那漂亮多彩的灯会：可爱顽皮的熊猫灯，高耸入云的山峰灯，猫捉老鼠的动态灯……各式各样的灯，可爱漂亮、有趣炫酷，真是热闹极了。最令人眼前一亮的要数《三国演义》故事中的“草船借箭”灯了。在一艘艘乘风破浪的大船上，个个头戴铁盔，身披战甲，手拿长矛的蜀国战士立在船头，船上的稻草人身上插满了利箭。五彩的灯光与战士们脸上胜利的笑容交相辉映，仿佛带着我也穿越到了那个战火纷飞的时代，过了一场“英雄瘾”！
最吸引小孩的是猜灯谜，猜对了抽奖得礼品，小朋友都想猜对，个个抓耳挠腮，绞尽脑汁的表情让人忍俊不禁。即使猜不对，他们还是很开心。
玩累了，大家可以去品尝美食。吃一碗香喷喷的担担面，来一份撒上黄豆面的三大炮，手上再抓一把麻辣鲜香的烤串，香喷喷的美食下肚立刻让人充满力量。边吃边逛，感觉超爽。
最后，一家人再静静地看看那圆圆的月亮，许下美好的愿望，开心的一天就这样渡过了。
亲爱的外国朋友们，你们觉得咱四川人过元宵节是不是又热闹又有趣呢？欢迎你们到四川做客，期待你们的回信哦！
祝你们万事如意，幸福和美！
元宵节到了，我们大家一起包饺子，做汤圆。而我也在包饺子，我还在我包的饺子里放了一个核桃仁，谁要是吃到这个核桃饺，在新年就会有好运气。于是我就赶紧把这个饺子放进了锅里。
饺子煮好了，妈妈把它们放在盘子里，我先吃了一个，觉得这个没有核桃，吃了第二个也没有。等我吃完六七个饺子时，我夹起最后一个饺子，心想；‘这个饺子里一定有核桃’，我咬了一口，发现里面真的有核桃，我高兴的大喊；‘我吃到核桃了！’还一边夹着饺子让大家看看里面是不是真的有核桃。接着，爸爸妈妈也吃到了核桃，不过妈妈的那个核桃饺让给表弟了，因为表弟想吃核桃饺，他都快哭了。
吃完饭后，我们还去看烟花，放鞭炮，看灯展，看元宵晚会。真是热闹的一天！
今天是中国传统的元宵节，吃过早饭，我们全家就去看节目了。
会议中心路旁早就站满了看节目的人，他们喜气洋洋，等待节目上演。警察叔叔不停地维持着纪律，公共汽车也不能痛醒了。
节目开始了，每个社区演不同的节目，真有趣。每个人都画着妆，穿着大红大绿的盛装。最搞笑的是猪八戒追打他的媳妇，老爷爷一会追打老奶奶，老奶奶一会追打老爷爷，他们的表情很有趣，逗得人们哈哈大笑。难度高的节目是踩高跷，几个居民扮成西天取经的师徒四人，稳稳地踩着高跷走来走去，有时的动作真让我担心，可是他们像在地面上一样舞蹈着。舞狮子、舞龙、拉秧歌、打腰鼓、太极拳等节目也是很精彩的。演员们走到哪里路两旁的人们就移动到那里。只等节目结束了，人们才缓缓离去。啊，这是一个热闹的元宵节!
——热闹的元宵节社会教案合集五篇
教学目标：
1、进行“宵、节、窗、圆、吃、汤、正、户、庆、团”的渗透性识字。学*生字“节、欢、吃、正、五、户、庆、团”的书写。
2、复*看拼音识字，学*多音字“正”。
3、学*偏旁：方框。
4、有节奏地朗读、背诵《元宵节》。
5、进行热爱祖国传统文化，重视家人亲情和亲和大自然的美好情愫的渗透教育，让学生更加热爱生活。
教学准备：
1、布置预*，让学生收集有关“元宵节”的资料。
2、相关课件制作。
教学过程：
一、热身活动。
1、说说：过春节时你感到最快乐的经历，让大家感受到你的快乐。
①先随意对身边的伙伴说，再鼓励自愿说给大家听。
②大声说出自己的心情：“春节真快乐！”
2、背一首以前的儿歌，要求有节奏、好听。（激发学生学*热情，训练口语表达，为背诵作一定的准备。）
二、教学活动。
1、汇报资料收集成果。
①学*小组进行资源共享，感受课前准备活动：收集资料的快乐。
②汇总资料，由代表发言：我了解到的“元宵节”。
③了解概念：“农历”、“正月”、“传统*俗”、“团圆”、“灯谜”。
④适当小结：农历正月十五是我国传统节日——元宵节。这一天，全家人齐聚一堂，一起赏月、吃汤圆。还有元宵灯会，猜灯谜等传统游艺活动。元宵节还叫“灯节”。
⑤提问：中国赏月、家人团圆的节日还有哪个？在传统*俗上有些什么不同？答：农历八月十五中秋节，吃月饼。
（培养学生动手、动脑收集资料的能力；感悟我国传统文化的魅力和家人团聚的亲情可贵；进一步激发学生的学*热忱）。
2、阅读大比拼。
①自读课文。要求：注意坐姿正确；眼睛和书本保持一定的距离；把不会的字圈出来。
②互帮互助小组学*。要求：虚心请教、学*识字；当当小老师，主动帮助同学学*；读通读顺课文。
③拼音识字大比武。要求：出示标注拼音的生字“宵、节、窗、圆、吃、汤、正、户、庆、团”，拼读准确，速度快。奖励：“一级棒”奖章。
④朗读争冠。要求能读出儿歌的节奏来。奖励：“顶呱呱”奖章。
（通过教学活动环节，引导学生“自主、合作、探究”地进行学*。培养学生学*能力，完成儿歌学*任务。）
3、拍手朗读，感受节日的快乐。窗外/月儿/圆又圆，全家/欢聚/吃汤圆。正月/十五/元宵节，家家/户户/庆团圆。（加强朗读练*）
三、愉快学*新知识。
1、认识新偏旁：方框儿。与“团、圆”二字相结合，说明其表示“围起来”的意思。认识偏旁表。
2、掌握多音字“正”，让学生分别用常用读音四声和本课读音一声组词。奖励：“小机灵”奖章。
3、学写新字。
①认真观察生字书写“节、欢、吃、正、五、户、庆、团”。
②作重点指导：
A、提醒学生注意“欢”字第四笔是横钩，不是横折。
B、示范“吃”字书写，用红笔标出第五笔，第六笔。请学生说说这两笔为什么用红笔标出来？使学生知道第五笔是横。和“欢”写的横钩不一样，第六笔的横折弯钩起笔应写在田字格的正中。
C、请学生说说“团”字是什么结构？什么偏旁？怎么写好看？使学生通过观察和分析知道“团“字是方框作偏旁的全包围结构的字，写方框时应注意距田字格上、下、左、右的距离要相等。（掌握本课基础知识点）
四、教学延伸。
1、学*了这课后想不想过“元宵节”？查一下今年的元宵节是公历的几月几日？你知道世界上还有哪些地方的人们过元宵节吗？
2、收集灯谜，做做花灯。
3、练*正确书写生字。（教学巩固，为下一课学*作铺垫。）
教学反思：
一年级的学生好动，爱游戏。引导学生在教学活动中，进行“自主、合作、探究”的学*，培养一定的学*能力，感受与人相处、共同成长的快乐。在教学活动中享受语文学*、知识增长的乐趣。学生反馈、教学效果较好。同时，为今后的学*奠定了一定的基础。
活动目标：
1、知道元宵节是中国人的传统节日之一，感受节日的欢快气氛。
2、积极参与赏灯、玩灯、搓元宵等活动，体验与同伴集体过节日的.快乐。
活动准备：
1、干米粉、小盘子每人两份，花灯每人一盏
2、 锣鼓音乐伴奏带
活动重点：
幼儿能从活动中知道元宵节是中国人的传统节日之一，并能感受到节日的欢快气氛。
活动难点：
幼儿能体验与同伴集体过节日的快乐，乐意进行搓元宵活动。
活动过程:
1、讲讲元宵节。
(1) 引导幼儿讲述：我知道的元宵节。
(2) 教师在幼儿讲述的基础上，进一步介绍元宵节的来历和中国人过元宵节的传统*俗。
2、做元宵。
(1)谈谈说说：我吃过的各种元宵。
(2)教师介绍做元宵的材料，并示范制作方法。
① 将搓圆的元宵放入干米粉盘中来回滚动，直到四周全沾满米粉。
② 最后放在手心里搓圆即成。
(3)幼儿分组制作，教师重点指导幼儿掌握两人合作滚米粉的技能。
(4)将搓好的元宵放在每组的大盘中，分享集体合作的快乐。幼儿在等待元宵煮熟的同时玩花灯。
3、玩花灯。
(1)幼儿各提一盏花灯，同伴间相互欣赏，介绍自己所拿的花灯的名称及主要特点。
(2)幼儿在音乐声中，提灯玩耍。
4、品尝小元宵。 鼓励幼儿有礼貌地邀请老师、阿姨一起吃元宵，学*与他人分享劳动成果，体验劳动带来的成功与喜悦。
【教学目标】
1．使学生了解元宵节是中华民族的传统节日，同时体会亲清、友情，使之更加热爱生活。
2．能带表情有节奏地朗读、背诵课文，感受节日的欢乐。
3．用自己的学*方式来认识4个生字，会写6个生字。
【教学过程】
一、谈话导入激发兴趣
1．同学们，新学期开始，看到你们又来到学校真高兴，不过，老师想问你们昨天玩得快乐吗？那你们都做了哪些快乐的事？
2．这么多快乐的`事都在一天了做，那么昨天一定是个特殊的节日，让我们一起来说说《元宵节》。（师板书课题）
（小学生的思维以直观形象思维为主，与学生实际生活相联系，有助于激发学生的学*兴趣。）
二、走入情境感悟诵读
1．读一读，说一说，初步感知。
（1）同学们的元宵节都过得这么快乐，丁丁和冬冬也不例外，他们还编了四句诗呢！你们想不想读一读？那就以小组为单位，由小组长带领，用你们的学*方法一起来读一读吧！
（2）小组汇报，读全诗，相互评价（要求读准字音，读通顺）
（3）读完全诗，你在诗中知道了什么？（元宵节月亮是圆的；元宵节是正月十五；元宵节吃元宵等）
（4）同学们全班交流。丁丁、冬冬用这么美的句子把元宵节写的这么快乐、那我们怎么读才能也读出对元宵节的喜爱呢？
2．读一读，听一听，感知韵律。
（1）老师不仅能看到同学们过元宵节的快乐，也能从丁丁和冬冬的诗中读出了快乐，你们想不想听一听？请同学们认真听，看谁最聪明，能够猜出老师是怎么读的？
师读。（按节拍范读）
（2）生练读。（按生读的情况而定，老师可借助拍手读来激起学生读的兴趣，提高学生读的质量。）
（3）全班学生齐读。（拍手读）
（4）小组读。
（5）指名读。（相机评价）
3．读一读，演一演，领悟情趣。
（1）同学们的“元宵节”都过得这么快乐，那谁愿意把你们家是怎样过元宵节的给同学们演一演？（准备爸爸、妈妈、爷爷、奶奶的标志牌，黑板上画上月亮，利用教室创设家庭过节环境）
（2）边演要边背诵出《元宵节》。
（3）全班齐背。
（4）丁丁和冬冬看到同学们又说又演的可把他俩急坏了，他们也想来演一演，不过妈妈给他们出了一些生字，我们来帮帮他们好不好？
（在学生读一读、说一说、听一听、演一演的整个学*活动中，体现出学生自主的实践活动。伴随着学生的活动，通过教师的适时调控，使学生的身心始终处于高度的兴奋和激励之中，使学生对本课的学*掌握较清楚。）
三、联系课文识记生字
1．拿出本课中要求认识的4个生字和要求会写的6个生字。（黑板出示）
2．小组同学在课本中，用自己喜欢的方式找一找这些字，并记住它们。
3．汇报识字方法。
4．丁丁和冬冬正急等着我们呢，想看看这些字同学们都认得怎么样了？开火车检字。
（学生是学*的主人，生字教学也要请学生成为主动参与者，由学生自己想办法记忆的生字会更深刻，更易接受。）
【课堂练*】
丁丁和冬冬看到同学们的表现非常高兴，他们邀请同学们到他们家去玩，并一起找一找有关“元宵节”的其他知识。
【教学目标】
1．使学生了解元宵节是中华民族的传统节日，同时体会亲清、友情，使之更加热爱生活。
2．能带表情有节奏地朗读、背诵课文，感受节日的欢乐。
3．用自己的学*方式来认识4个生字，会写6个生字。
【教学过程】
一、谈话导入激发兴趣
1．同学们，新学期开始，看到你们又来到学校真高兴，不过，老师想问你们昨天玩得快乐吗？那你们都做了哪些快乐的事？
2．这么多快乐的事都在一天了做，那么昨天一定是个特殊的节日，让我们一起来说说《元宵节》。（师板书课题）
（小学生的思维以直观形象思维为主，与学生实际生活相联系，有助于激发学生的学*兴趣。）
二、走入情境感悟诵读
1．读一读，说一说，初步感知。
（1）同学们的元宵节都过得这么快乐，丁丁和冬冬也不例外，他们还编了四句诗呢！你们想不想读一读？那就以小组为单位，由小组长带领，用你们的学*方法一起来读一读吧！
（2）小组汇报，读全诗，相互评价（要求读准字音，读通顺）
（3）读完全诗，你在诗中知道了什么？（元宵节月亮是圆的；元宵节是正月十五；元宵节吃元宵等）
（4）同学们全班交流。丁丁、冬冬用这么美的句子把元宵节写的这么快乐、那我们怎么读才能也读出对元宵节的喜爱呢？
2．读一读，听一听，感知韵律。
（1）老师不仅能看到同学们过元宵节的快乐，也能从丁丁和冬冬的诗中读出了快乐，你们想不想听一听？请同学们认真听，看谁最聪明，能够猜出老师是怎么读的？
师读。（按节拍范读）
（2）生练读。（按生读的情况而定，老师可借助拍手读来激起学生读的兴趣，提高学生读的质量。）
（3）全班学生齐读。（拍手读）
（4）小组读。
（5）指名读。（相机评价）
3．读一读，演一演，领悟情趣。
（1）同学们的“元宵节”都过得这么快乐，那谁愿意把你们家是怎样过元宵节的给同学们演一演？（准备爸爸、妈妈、爷爷、奶奶的标志牌，黑板上画上月亮，利用教室创设家庭过节环境）
（2）边演要边背诵出《元宵节》。
（3）全班齐背。
（4）丁丁和冬冬看到同学们又说又演的可把他俩急坏了，他们也想来演一演，不过妈妈给他们出了一些生字，我们来帮帮他们好不好？
（在学生读一读、说一说、听一听、演一演的整个学*活动中，体现出学生自主的实践活动。伴随着学生的活动，通过教师的适时调控，使学生的身心始终处于高度的兴奋和激励之中，使学生对本课的学*掌握较清楚。）
三、联系课文识记生字
1．拿出本课中要求认识的4个生字和要求会写的6个生字。（黑板出示）
2．小组同学在课本中，用自己喜欢的方式找一找这些字，并记住它们。
3．汇报识字方法。
4．丁丁和冬冬正急等着我们呢，想看看这些字同学们都认得怎么样了？开火车检字。
（学生是学*的主人，生字教学也要请学生成为主动参与者，由学生自己想办法记忆的生字会更深刻，更易接受。）
【课堂练*】
丁丁和冬冬看到同学们的表现非常高兴，他们邀请同学们到他们家去玩，并一起找一找有关“元宵节”的其他知识。
1、教学目标：
围绕主题，对学生进行传统节日文化及感恩教育。让学生了解传统节日中所蕴含的文化内涵。通过了解中国传统节日，帮助学生增强节日文化理念，弘扬创新节日文化。
2、课前准备：
学生在课外通过书籍和电脑搜集与主题相关的知识，老师精心制作关于元宵节的多媒体课件。教师指导学生编排与传统节日有关歌曲、舞蹈。
3、教学过程：
（一）理解元宵节的含义
同学们，你们知道农历正月十五是什么日子吗？嗯，大家都知道是元宵节，谁能告诉老师，你是通过什么知道的呢？那么又有谁知道“元宵”的含义呢？
农历正月十五日，是中国的传统节日元宵节。正月是元月，古人称夜为“宵”，而十五日又是一年中第一个月圆之夜，所以称正月十五为“元宵节”。“元宵节”在有些地方有叫做“上元节”。
（2）了解元宵节的由来
那么元宵节是怎么来的呢？跟老师一起来分享两个小故事
点彩灯的由来
东方朔与元宵姑娘。
（3）了解元宵节的*俗
我们的祖国非常广大，历史也很悠久，所以关于元宵节的*俗在全国各地也不尽相同，其中吃元宵、赏花灯、舞龙、舞狮子等是元宵节必备的*俗。
同学们，关于元宵佳节的*俗，你还知道多少，和大家一起分享一下吧。
——元宵节真热闹作文600字通用五篇
元宵节的晚上，妈妈和我一起去看烟花。
我们上了大路，人非常多，大路上挤得水泄不通。孩子们的头上戴着亮光的牛犄角，脸上挂着笑容。在路上，有许多卖玩具的，各种各样的玩具都发出亮光。碰碰凉门口还有一个“大怪物”，引得许多人来观看。小朋友和“它”握手、照相。大街上那噼噼啪啪的声音连绵不断，好不热闹！
我们来到了三中附*，那些烟花形状各异，它们有的爆炸后像大球，有的像瀑布飞流直下，有的像柳条，有的像大蘑菇，有的像星星一样飞上天空，又像流星一样落下来；有的还要在空中闪一会儿才能落下来；有的在空中停留一会儿，它们像许多个红色的小灯笼……那些烟花绚丽多彩，一个能变换好几种颜色呢！比如说，刚放出来的是黄色，然后变成了绿色，最后成了紫色。每次放完一个烟花，天空中就留下白色的柳树形的印迹，银装素裹，美极了。
等三中的烟花不放了，妈妈往天上一瞅，看见许多像小星星似的东西。妈妈指着那些东西问我：“那些东西是什么呀？”我不假思索地回答：“是星星。”过了一会儿，一盏灯笼升上了天空，妈妈看见了，连忙叫我：“你瞧！那些灯笼有的高，有的低。高的不太亮，低灯笼的红纸也能看到，并且它很亮。这时，从人群中又飞起一个灯笼，它是孔明灯，代表人们*安、幸福、快乐。这时，我和妈妈就过去看那些人点灯笼了，飞起来的灯笼越来越多。它们升入高空，就像星星一样。
元宵节真热闹啊，我真高兴。
正月是农历的元月，古人称夜为“霄”，所以称正月十五为元宵节，又称“上元节”、灯节。
在我国不同地区元宵节有着不同的风俗。“月上柳梢头，人约黄昏后。”因为正月十五是一年中第一个月圆之夜，也是一元复始，大地回春的夜晚，人们对新的一年加以庆祝，这一天也是最热闹的了。
我的家乡阳泉家家户户在这一天傍晚都会煮元宵。元宵表面洁白光滑，口感细腻棉柔，盛在碗里，像一个个白色小精灵浮浮沉沉，夹起来咬一小口，里面的馅“争先恐后”地涌了出来：芝麻、什锦、五仁、花生、红糖、桂花、巧克力绝对满足你的所有味蕾。吃到嘴里让你甜到心里。
元宵节的美食中我最喜欢的是“糖醋丸子”。一个个丸子，放到油锅里炸的时候好像一枚枚金色的小球在跳水中芭蕾。等浇上糖醋汁后，又变成了棕色，咬一口，酸酸甜甜，外焦里嫩，一股肉香扑鼻而来，令人久久回味。每次我和弟弟都把盘子吃得精光，连汤汁都不浪费。
吃过晚饭就可以出门了，街上有各种活动：看花灯、猜灯谜，燃社火。各种花灯寓意着美好幸福，色彩缤纷，光彩夺目，花灯造型各异，栩栩如生，有神话传说，也有很多历史故事。
欣赏完花灯还有一项最重要的活动就是：不论男女老少都要去走一走九曲黄河阵。九曲黄河阵俗称游黄河，取材于《封神演义》中肖娘娘摆九曲黄河阵助纣抗武王之故事。在广场上，人们用竹竿围城迷宫一样的阵型，男女老少都要从入口进，顺利的通过连环阵，再从出口返回，意味着一年健健康康，顺顺当当，**安安。
家乡的风俗，不仅体现在元宵节，其他节日的风俗也有很多，这些风俗不仅增添了节日气氛也寄予了人们的美好愿望和祝福，你的家乡呢？
今天是正月十五元宵节，我们班上准备举行一次闹元宵的活动。同学们为了给小组争光，准备了大量材料，但心里却是如同十五个吊桶打水——七上八下的。
比赛开始了，先是由我们组回答必答题：元宵节是几月几日，又称什么节？第二小题我是答对了，但第一小题我却因为过度激动，把正月十五说成了一月十五，所以白白失去了一次答题的机会。我们组的成员一个个都像打了败战的士兵，垂头丧气，而其它组的成员，一个个都幸灾乐祸，上蹿下跳。
经过第一轮的比赛，大多数组都得到了一颗星，我这个做组长的看在眼里，急在心里，决定在第二轮比赛中来一个“绝地大反击”。第二轮开始了，是抢答题，我心里早已打好了小算盘，决定先抢到回答权再想。只见老师把题目亮了出来：99（打一字）。
因为这个我在奥数上已经学过，所以我将手高举起来，抢到了回答权，一站起来，我便以我的三寸不烂之舌讲了起来：“由于99比100少1，所以只要把‘百’上一横去掉，就变成了‘白’！”听着我胸有成竹、头头是道的回答，别的同学都恍然大悟，对我啧啧称赞。接下来一道题是“四个人搬木头。”这下，全班同学可傻了眼，有的赶紧在材料里找答案，有的在那冥思苦想、抓耳挠腮，还有的想不出来，在那儿直拍桌……
正在这时，一个清脆有力的声音惊醒了沉思中的我。“是杰！”只见唐浩珈自信地举起了他的手，一看答案，哇，真的是“杰”呀！我不由得对唐浩珈佩服得五体投地。
比赛结束了，我虽然没有站在辉煌的颁奖台上，但是却因为懂得了更多元宵知识和灯谜而感到十分快乐。我期盼下一个元宵节快点到来。
春节刚过，元宵节便来临，一大早，厨房中便飘出甜甜的气味儿。
我心里好奇：我们家往常都是做菜的，今天怎么七十二变，变了花样儿呢？我很好奇，很想解开这个谜团，于是悄悄地跑到厨房看了一眼。哇！锅里正下着几十个鹅卵蛋大小的汤圆儿，晶莹莹，软糯糯。原来，今天是元宵节呀！
汤圆煮好后，我便急急忙忙坐在椅子上，盯着碗里的汤圆，这几颗大小相同的汤圆，像一个个可爱的小精灵一样，香甜的气味儿扑鼻而来，好像在说：“快来吃我呀，快来吃我呀！”我便迫不及待地咬了一口，哇！那热乎乎香甜甜的芝麻糖馅儿，便溜到了嘴里，好吃极了。这真是我吃过的，最香甜最好吃的食物了！于是我便狼吞虎咽地全部吃完了，撑得我肚子圆鼓鼓的，满足极了。
晚上，妈妈便带着我去广场上看花灯，远远看去，广场上灯火通明，像是燃起了火焰似的，映的那一方天空都亮了起来。走到*处，那些花灯形态万千，真是漂亮。看那莲花灯，一闪一闪的多像调皮的仙子在眨巴着眼睛呀！再看米老鼠的花灯，逼真极了，那张开的双臂仿佛展开了怀抱，要迎接我们呢。再看那七个小矮人的花灯，好像他们在争相着，要照顾白雪公主呢。还有大灰狼和小红帽、八仙过海、齐天大圣孙悟空等等。这仿佛并不是一场元宵节花灯会，而是一场童话人物们的团聚盛宴呢！看得我眼花缭乱，不忍离去。直到夜幕渐渐浓重，花灯散了，我才依依不舍的回家了。
这真是一个开心的元宵节，那一幕幕美丽的画面，深深地印刻在了我的脑海中，难以忘怀。
正月十五元宵节，这天中午，我和妈妈、哥哥一行六人去文化广场看闹元宵活动。路上的人可多了，简直是人山人海、车水马龙。锣鼓喧天、鞭炮齐鸣处处洋溢着节日的喜庆！
一辆一辆的花车队伍开了过来，五花八门的表演赢得了观众们的阵阵喝彩声：穿红着绿的秧歌队扭着欢快的秧歌、火红的腰鼓跳起来、惊险刺激的高跷表演、幽默的.旱船表演、憨态可掬的大头娃娃、舞龙舞狮舞出了盛世祥和！
到了晚上，我们又结伴去看烟花，一路上人们扶老携幼，他们兴高采烈的边说边笑，从四面八方汇聚在一起观赏焰火晚会，共度激情夜晚。
7点28分，烟花晚会正式开始了！
忽然，"砰"的一声，一个"导弹"飞向天空，在天空中炸响，五颜六色的"伞兵"飘然而来。一簇簇色彩鲜艳的花束飞向天空，接着出现了无数的小礼花，小礼花"噼里啪啦"在半空中炸响了，伴随着"隆隆"的礼炮声。各类烟花五彩缤纷、争奇斗艳，染红了天空。忽然，一条金色的巨龙出现在河岸边，把河水映的通明。引起观众一阵阵欢呼声。人们纷纷举起手机、相机，想把这美丽的瞬间留住！
我喜欢今年的元宵节，更期待明年的元宵节！
