班会目标：
1、通过本次班会活动，让学生接受一次生动活泼的交通安全教育。
2、通过逼真的画面，真实的数据，使学生在丰富多彩的活动中学*交通规则，懂得保护自己，懂得交通安全重于泰山等的道理。
班会重难点：
培养学生树立交通安全意识，养成交通安全的良好*惯。
班会准备：
1、黑板上书写“交通安全我先行”几个字。
3、准备测试交通规则的抢答题目。
5、学生自制安全宣传卡。
班会过程：
一、以逼真的画面，真实的数据，真切的告诫，让学生深深懂得保护自己，就是幸福大家。
1、导入：
同学们，今天我们举行一次“交通安全我先行”活动，我们是21世纪的主人、A是祖国的未来、民族的希望。我们爱学*、爱劳动，是充满生机的新一代。我们是肩负重任、跨世纪的新苗。可是，我们却经常听到一些无端横祸向我们小学生飞来的噩耗；看到一些触目惊心、惨不忍睹的灾难在我们身边发生。
2、逼真的画面：
播放《交通安全监控录像》
（老师：看了这些录像，你们有什么感想？）
学生回答：
刘善容：看了之后感觉很害怕，以后都不敢过马路了。
未从凡：太惨了，他们这么年轻就丧失了生命。
王建鹏：我以后一定要注意交通安全了，感觉很多危险都在我们身边。
童耀：我一直都很注意的，所以以后不会遇到这类事故的。
老师：交通事故离我们并不遥远，它也常常发生在我们的身边，请同学们讲一讲听到的、看到的或从报纸上阅读到的或亲人朋友遭遇过的交通事故。
3、真实数据：
道路交通是一个世界性的社会问题，它已成为国际社会的一大公害。大家来看这样一组数据：据统计，进入新世纪以来，中国已经连续3年每年死亡人数突破10万大关，10万鲜活生命葬于滚滚车轮之下，如此触目惊心的人间惨剧，留给世人的该是多么沉重的警示和思索。
连续3年每年死亡人数突破10万大关，一年10万人是什么概念？相当于一年消失一个小城镇；一个月被吃掉一个万人军团。一年经济损失33亿多元，相当于国家可以养活100万个失业人员；可以使200万个穷困地区失学儿童重新走进学堂，改变他们的人生轨迹。
4、真切的告诫：
谈起交通事故，同学们无不感到形势严峻，谈起事故造成的人员伤亡，无不感叹唏嘘。感叹、唏嘘之余，请同学们说一说他带给我们的`启示或想法。
5、小结：这些血的教训向同学们敲响警钟！——希望每个同学心中都有交通安全这根弦，时刻牢记遵守交通规则
二、班会中学*交通法规：
1、辨认交通标志；（学生举手回答过程略）
2、快速抢答交通知识（学生抢答过程略）；
3、游戏《等车》。
让几名学生表演
剧情背景：周末到了，同学们回家心切，在公交车站等车，车子终于来了，他们满心欢喜，蜂拥而上，你推我挤，车在还没停稳，有的同学便抓住车门把手，这时惨剧发生了
请同学们说说游戏中有哪些是违反交通规则的，我们以后该怎么做？
4、让一名名学生模仿交通指挥动作，让大家辨认
三、小结
老师：在父母眼里，你们是含苞欲放的花蕾；在老师的眼里呢们是展翅待飞的雏鹰。父母、老师在期待着你们，美好的明天在期待着呢们！为了更好地生活和学*，你们要懂得保护自己；懂得交通安全重于泰山等的道理。同学们一定要把交通安全牢记心中！
四、课外延伸
请同学们自己设计安全宣传卡，贴到教室里警示自己，也可以发到别的班级做宣传。
中班年龄阶段的幼儿，具有活泼好动、好奇、模仿力强等特点，是最容易引发交通事故的群体。虽然他们出去一般都有**监护，但稍有不慎，就会严重影响幼儿的身心健康甚至酿成悲剧，独自穿越马路，独自活动的机会增多了。通过此次活动，让幼儿了解交通信号灯及安全标志与人们生活的密切关系。初步养成自觉遵守交通规则的意识，提高自我安全防护能力。
活动目标：
1、认识信号等标识了解基本的交通规则。
2、认识几种常见的交通标志，了解交通安全标志与人们生活的密切关系。
3、在游戏活动中体验交通规则的重要性，养成自觉遵守交通规则的意识，提高自我安全防护能力。
4、培养幼儿勇敢、活泼的个性。
5、鼓励幼儿大胆说话和积极应答。
活动准备：
1、儿歌《小小孩学常识》动画。
2、交通安全标志图片，信号灯标识卡片，自制方向盘一个。
3、课件：幼儿交通安全宣传片《上学路上》。
4、布置场地：十字路口、人行横道、停车场等。
活动过程：
一、导入
1、观看画面，引起幼儿思考。
师：小朋友我们一起来看看画面里发生了什么事情？（画面1：几个小朋友在翻越车行道中间的护栏。画面2：一个人跨越护栏横穿马路被飞驰而来的汽车撞倒。）
2、师："小朋友刚才你们看到了什么？""是什么原因造成危险事情的发生？"小结：这是多么危险可怕的事，为了我们自己的生命安全我们一定要遵守交通规则。
二、认识信号灯标识和几种常见交通标志。
1、认识信号灯，说说信号灯的作用。
师：今天老师请一位小客人来教给我们一些最基本的交通规则，我们一起来看看吧！（播放动画《小小孩学常识》）师：动画里面的小客人告诉我们信号灯有几种颜色？（三种，红、黄、绿）红灯停，绿灯行，黄灯亮了等一等。
2、模拟游戏，体验信号灯在交通中的作用。
师：我们来做一个小游戏，"遵守规则的'小朋友"。请小朋友们看信号灯过马路。
小结：小朋友们真遵守交通规则，相信*安一定会伴随你们。
3、认识几种常见的交通标志。
师：在车辆穿梭的大马路上，除了信号等这个交通标志外，还有很多交通标志，今天老师就带来了几种，你们想看吗？
播放标志图片，问：这是什么标志？是什么意思？我们应该怎么做？
4、请小朋友指认标志，答对的奖一颗智慧星。
三、观看交通安全宣传片《上学路上》
师：小朋友们认识了这么多交通安全标志，老师奖励你们看一段动画片《上学路上》，动画片里的小朋友有的做得对，有的做得不对，我们可要看仔细哟！（观看交通安全宣传片《上学路上》）
四、模拟游戏动画片看完了，我们来做个游戏，《安全小卫士》男孩扮演小司机，女孩扮演小朋友，一起去上学，路途中要注意交通信号和标志，遵守交通规则。（提醒小朋友不要犯动画片里出现的错误）交换角色再次游戏。
小结：今天我们小朋友学到了很多交通安全知识，大家表现得很出色。
下次课我们邀请交警阿姨和我们一起来做游戏好不好？"好"
五、活动延伸
观看交警指挥手势，学做几个常见的指挥手势（直行手势、停止手势、左转弯手势、右转弯手势），学做小交警指挥交通。
活动简评：
活动中充分利用现有资源，使用多媒体课件展示，直观形象，孩子们易于接受。游戏的参与，孩子们有了亲身体会，真正了解了一些基本的交通规则，在快乐体验中，学到了交通安全知识。
教学反思：
为一名小班的教师，班上的孩子年龄幼小，缺乏保护自己的能力，老师就要将工作做到最细微处。在今后的工作中我要多学*，积累，调整。我想，随着教育改革的深入，我们一定会有越来越多的好方法，那时，幼儿的安全问题不会再成为困扰我们的一个难题。
活动目标：
1、使幼儿知道交警叔叔工作很辛苦，很重要，教育幼儿要热爱他们。
2、让幼儿初步了解红绿灯和人行横道的作用，能根据信号做动作，听从红绿灯的指挥，教育他们不要在马路上乱跑，提醒幼儿注意安全。
活动准备：
1、幻灯片、交警叔叔的图片一张。
2、孩子们以前做的手工礼物。
3、准备交警帽子一顶。
活动过程：
一、以刚出厂的小汽车请求帮助引出课题。
老师：有辆小汽车刚从汽车制造厂里出来，对一切都感到很奇怪，它看到马路上这么热闹，开心得“滴滴”直叫，正走着呢，他看见马路中间站着一个人（出示交警叔叔图片）
1、这是谁？
2、他在干什么？
3、他会对小汽车说什么？
二、坚守岗位的交警叔叔。（出示幻灯片）
出示交警冒雨雪执勤以及扶盲人过马路的图片，让幼儿感受交警工作的辛苦，激发对交警叔叔的热爱。
提问：
1、交警叔叔都作了哪些事情？
2、你们喜欢他吗？
3、请每位幼儿跟交警叔叔说一句甜甜的话。
三、给交警叔叔送礼物
让幼儿自选一种礼物，然后跟老师出去一起把礼物送给交警叔叔，把幼儿带出场地。（在此期间要提醒幼儿出去送礼物的时候要注意安全，过马路要走人行横道）。
活动目标：
1、注意安全，初步培养幼儿的自我保护意识。
2、能认识简单的.交通标记并了解安全通过马路应遵守的交通规则。
活动准备：
挂图四幅，红绿灯标牌各一个。视频资料
活动过程：
（一）导入：幼儿观看视频，引起幼儿注意。
提问：发生了什么事？怎么发生的？
（二）认识交通标志。
1、出示挂图认识简单的交通标志：人行横道线、信号灯、停车线等。
2、通过游戏《猜猜看》，来巩固对交通标志的认识。
3、提问：如何过马路？安全过马路有什么好处？培养幼儿的自我保护意识。
（三）学说儿歌
《红绿灯》
大马路，宽又宽，
警察叔叔站中间。
红灯亮了停一停，
绿灯亮了往前行。
（四）游戏
小朋友们想不想玩红绿灯的游戏，师幼一起玩游戏。
老师扮成交警叔叔，出示红绿灯标志让幼儿进一步巩固认识红绿灯及其作用。
活动延伸：
绘画红绿灯。
活动目标：
了解一些常见的交通信号灯、交通标志、交通标线的作用。让学生熟知自己要遵守的有关交通法规。教育学生要注意交通安全，服从交警的指挥。让学生熟知自己要遵守的有关交通法规。提高学生的安全意识，让学生明白安全的重要性。
活动过程：
一、导入新课
小朋友，你们好，很高兴能和你们一起开展这次的法治课堂。（板书：安全出行，我能行）
二、红灯停，绿灯行
1。出门在外，为了保障人身安全，保证道路畅通，我们除了要服从交警的指挥，还要遵从永不下岗的“交通警”的规定。
2。同学们，永不下岗的“交通警”指什么呢？（出示图片）
3。幻灯出示：交通标志的种类特别多，除了交通信号，还有很多种交通标志和交通标线。根据《道路交通安全法》第二十五条：全国实行统一的道路交通信号。交通信号包括交通信号灯、交通标志、交通标线和交通警察的指挥。
4。十字路口的红绿灯就是常见的不说话的交通警察，它是一种交通信号，它指示车辆什么时候可以通行，可以转弯，什么时候不可以通行，不可以转弯。
5。看视频（我会安全过马路）
活动总结：
当人行横道信号灯绿灯亮时，行人可以通过人行横道；绿灯闪烁时，行人不可以进人人行横道，但已进人人行横道的不可以继续通行；红灯亮时，不准行人进人人行横道。小朋友们，你们记住了吗？
《交通安全伴我行》主题班会6
一、教学目的：
1、通过读新闻、演小品等形式引起同学们对交通安全的重视。
2、通过本次班会活动，使同学们了解一些基本的交通规则及交通标志，并逐步形成自觉遵守交通规则的良好的行为*惯。
二、课前准备：
1、背诵儿歌《红绿灯》、《上学校》。
2、组织学生排演小品《过马路》。
3、选好及训练班会主持（男、女各一名）。
4、学唱学跳《儿童交通安全拍手歌》（请音乐老师帮忙教）。
4、了解一些基本的交通规则。
5、了解一些常见的标志。
6、在地板上贴“斑马线”。
7、桌子分四行，每行坐12个人。
8、设计评分表，分四组评分。
三、活动过程：
（一）认识交通标志。
课件出示交通标志，主持人请学生回答。
A：生命在你手中，交通安全不容忽视。
B：所以今天我们就一起来学*交通规则，并要养成自觉遵守交通规则的好*惯。
（二）认识红绿灯
1、播放动画片《交通安全要注意》。
主持人：片子里的大脑瓜为什么差点被大卡车撞倒了？
主持人：我们过马路的时候要注意些什么呢？
主持人：说得真好，表扬你。我们过马路的时候一定要走人行横道，而且要做到“红灯停，绿灯行，遇到黄灯等一等”。
主持人：下面请男同学为我们朗诵儿歌《红绿灯》。
主持人：男同学读得真好，女同学也要给我们朗诵一首儿歌，提醒我们注意交通安全。请听儿歌《上学校》。
主持人：接下来请看小品《过马路》，表演者：等。（学生过马路时只顾着玩，两个人撞倒了。这时，警察叔叔来了，教育了他们，他们知道错了，按照红绿灯走斑马线过马路。）
（三）交通知识竞赛（抢答形式）
1、播放片子《交通安全常识》 6分钟
主持人：接下来请大家观看有关交通安全的动画片，看完后就进行交通知识抢答赛。
题目：
1、交通讯号灯有哪些颜色？都有些什么作用？
2、红灯亮时行人该怎样？
3、黄灯亮时还可以过马路吗？
4、什么灯亮时才可以走？
5、行车、行人应靠哪边走？
6、出示各种交通标志，让同学们说出交通标志的名称及其意义。
（四）儿歌表演
主持人：接下来请看歌舞表演《儿童交通安全拍手歌》，表演者：等。
主持人：请大家起立，我们一起来跳《与幸福同在》。
（五）小结：
主持人：这节课大家的表现都很出色，获得第一名的是第组，他们将获得今天比赛的奖品。让我们用掌声表扬他们。（主持人颁奖，奖品一支铅笔）
主持人：接下来请班主任罗老师为我们的班会课做总结。
2、班主任小结：同学们，生命像是一根丝线，一端系着昨天，一端系着明天。站在两端之间，我们才知道：因为生命，我们才会拥有今天，因为今天，我们的生命才得以延续。
我们的生命是宝贵的，也是脆弱的，一次小小的意外就可能吹破生命那张薄弱的纸，生命只有一次，幸福快乐掌握在你的手里，希望同学们通过这次班会活动，学会珍惜生命，养成自觉遵守交通规则的好*惯。最后，送给大家一首歌曲《交通安全》，希望大家每天都过得**安安，快快乐乐。（播放歌曲《彭也新儿歌交通安全》）
——交通安全伴我行教案3篇
班会主题：
交通安全
目标：
掌握安全知识，培养学生“珍爱生命，安全第一”的意识。主题班会过程：
一、通报*期身边发生的交通事故（可请学生列举一些）
二、讨论：学生*、集体活动、课间活动中应该注意的安全事项。上下楼梯要注意什么？
集体活动中要一切行动听指挥，遵守时间，遵守纪律，遵守秩序，语言文明。
课间活动应当注意什么？
三、学生饮食、就餐的安全注意事项。
不吃过期、腐烂食品，有毒的药物（如杀虫剂、鼠药等）要放在安全的地方。
禁止购买用竹签串起的食物：油反复使用，竹签容易伤人，食品卫生得不到保证，油炸食品有致癌物质。
四、交通安全注意事项
1、行人靠右走，过马路要走斑马线，注意观察来往车辆，红灯停，绿灯行，遵守交通规则。
乘坐公交车注意事项，骑自行车须知，骑电动车注意事项，学生禁止骑摩托车上学。
2、如何加强教室安全
要注意教室的安全。学生上课离开本班教室一定要关好门窗，要将钱和贵重物品带在身上，不能给小偷有可之机；不要把球带到教学楼，在教室楼的走廓上踢，这种行为既违反了校规，又存在着很大的安全隐患，试想一想，若把玻璃窗踢碎，玻璃片飞入哪一位同学的眼中，哪后果是不堪设想的。
3、为什么不能提前到校？
校门没开，一些学生在校门发生矛盾，无人调解会造成不必要的伤害。在校门外拥挤，会造成意外伤害。
4、安全小常识
临危逃生的基本原则：
保持镇静，趋利避害；学会自救，保护自己；想方设法，不断求救；记住电话，随时求救：
打电话时要说清地点、相关情况、显著特征。
五、小结
生命是美好的'，生活是多姿多彩的，而要拥有这一切的前提是安全。所以我们一定要时刻加强安全意识，努力增强自我防范能力，作交通安全主题班会记录到警钟长鸣！
班会主题：
交通安全
目标：
掌握安全知识，培养学生“珍爱生命，安全第一”的意识。主题班会过程：
一、通报*期身边发生的交通事故（可请学生列举一些）
二、讨论：学生*、集体活动、课间活动中应该注意的安全事项。上下楼梯要注意什么？
集体活动中要一切行动听指挥，遵守时间，遵守纪律，遵守秩序，语言文明。
课间活动应当注意什么？
三、学生饮食、就餐的安全注意事项。
不吃过期、腐烂食品，有毒的.药物（如杀虫剂、鼠药等）要放在安全的地方。
禁止购买用竹签串起的食物：油反复使用，竹签容易伤人，食品卫生得不到保证，油炸食品有致癌物质。
四、交通安全注意事项
1、行人靠右走，过马路要走斑马线，注意观察来往车辆，红灯停，绿灯行，遵守交通规则。
乘坐公交车注意事项，骑自行车须知，骑电动车注意事项，学生禁止骑摩托车上学。
2、如何加强教室安全
要注意教室的安全。学生上课离开本班教室一定要关好门窗，要将钱和贵重物品带在身上，不能给小偷有可之机；不要把球带到教学楼，在教室楼的走廓上踢，这种行为既违反了校规，又存在着很大的安全隐患，试想一想，若把玻璃窗踢碎，玻璃片飞入哪一位同学的眼中，哪后果是不堪设想的。
3、为什么不能提前到校？
校门没开，一些学生在校门发生矛盾，无人调解会造成不必要的伤害。在校门外拥挤，会造成意外伤害。
4、安全小常识
临危逃生的基本原则：
保持镇静，趋利避害；学会自救，保护自己；想方设法，不断求救；记住电话，随时求救：
打电话时要说清地点、相关情况、显著特征。
五、小结
生命是美好的，生活是多姿多彩的，而要拥有这一切的前提是安全。所以我们一定要时刻加强安全意识，努力增强自我防范能力，作交通安全主题班会记录到警钟长鸣！
设计意图：
中班年龄阶段的幼儿，具有活泼好动、好奇、模仿力强等特点，是最容易引发交通事故的群体。虽然他们出去一般都有**监护，但稍有不慎，就会严重影响幼儿的身心健康甚至酿成悲剧，独自穿越马路，独自活动的机会增多了。通过此次活动，让幼儿了解交通信号灯及安全标志与人们生活的密切关系。初步养成自觉遵守交通规则的意识，提高自我安全防护能力。
活动目标：
1、认识信号等标识了解基本的交通规则。
2、认识几种常见的交通标志，了解交通安全标志与人们生活的密切关系。
3、在游戏活动中体验交通规则的重要性，养成自觉遵守交通规则的意识，提高自我安全防护能力。
4、加强幼儿的安全意识。
5、遵守社会行为规则，不做“禁止”的事。
活动准备：
1、儿歌《小小孩学常识》动画。
2、交通安全标志图片，信号灯标识卡片，自制方向盘一个。
3、课件：幼儿交通安全宣传片《上学路上》。
4、布置场地：十字路口、人行横道、停车场等。
活动过程：
一、导入
1、观看画面，引起幼儿思考。
师：小朋友我们一起来看看画面里发生了什么事情？（画面1：几个小朋友在翻越车行道中间的护栏。画面2：一个人跨越护栏横穿马路被飞驰而来的汽车撞倒。）
2、师："小朋友刚才你们看到了什么？""是什么原因造成危险事情的发生？"小结：这是多么危险可怕的事，为了我们自己的生命安全我们一定要遵守交通规则。
二、认识信号灯标识和几种常见交通标志。
1、认识信号灯，说说信号灯的作用。
师：今天老师请一位小客人来教给我们一些最基本的交通规则，我们一起来看看吧！（播放动画《小小孩学常识》）师：动画里面的小客人告诉我们信号灯有几种颜色？（三种，红、黄、绿）红灯停，绿灯行，黄灯亮了等一等。
2、模拟游戏，体验信号灯在交通中的作用。
师：我们来做一个小游戏，"遵守规则的小朋友"。请小朋友们看信号灯过马路。
小结：小朋友们真遵守交通规则，相信*安一定会伴随你们。
3、认识几种常见的交通标志。
师：在车辆穿梭的大马路上，除了信号等这个交通标志外，还有很多交通标志，今天老师就带来了几种，你们想看吗？
播放标志图片，问：这是什么标志？是什么意思？我们应该怎么做？
4、请小朋友指认标志，答对的奖一颗智慧星。
三、观看交通安全宣传片《上学路上》
师：小朋友们认识了这么多交通安全标志，老师奖励你们看一段动画片《上学路上》，动画片里的小朋友有的做得对，有的做得不对，我们可要看仔细哟！（观看交通安全宣传片《上学路上》）四、模拟游戏动画片看完了，我们来做个游戏，《安全小卫士》男孩扮演小司机，女孩扮演小朋友，一起去上学，路途中要注意交通信号和标志，遵守交通规则。（提醒小朋友不要犯动画片里出现的错误）交换角色再次游戏。
小结：今天我们小朋友学到了很多交通安全知识，大家表现得很出色。
下次课我们邀请交警阿姨和我们一起来做游戏好不好？"好"五、活动延伸观看交警指挥手势，学做几个常见的指挥手势（直行手势、停止手势、左转弯手势、右转弯手势），学做小交警指挥交通。
——《交通安全伴我行》教案汇总5篇
班会目的：
通过开展以交通安全为主题的安全知识教育班会，增强班内学生的安全意识，能懂会用一些基本常用到的校内外的交通安全知识，达到积极预防危险的发生并提高学生基本自我保护的能力。
活动内容：
认识交通符号和交通标线
利用贴*学生校内生活安全方面的事例，学*交通之声3、学唱交通儿歌
活动准备：
收集适合学生特点的一些安全标志图片并打印部分图片。
2、改编贴*学生实际的《安全歌》，收集有关交通的之声。
活动过程
师生问好并组织活动纪律，让班内学生明确本节班会的'主题，让学生在生活中懂得珍惜爱护自己宝贵的生命，始终把安全放在第一位。接下来师引领学生回忆巩固五一前夕了解过的一些关于安全标志的图片，师问生答。
认识
横穿马路应该注意些什么?
横穿马路横穿马路，可能遇到的危险因素会大大增加，应特别注意安全。
穿越马路，要听从交通民警的指挥;要遵守交通规则，做到“绿灯行，红灯停” 。
穿越马路，要走人行横道线;在有过街天桥和过街地道的路段，应自觉走过街天桥和地下通道。
穿越马路时，要走直线，不可迂回穿行;在没有人行横道的路段，应先看左边，再看右边，在确认没有机动车通过时才可以穿越马路。
不要翻越道路中央的安全护栏和隔离墩，更不能在马路上滑滑板。
骑自行车横穿马路，要下车扶车横穿。(未满十二岁的，不可骑自行车上路)
乘车交通安全知识
乘坐公共汽(电)车，要排队候车，按先后顺序上车，不要拥挤。上下车均应等车停稳以后，先下后上，不要争抢。
(2)乘车时不要把头、手、胳膊伸出手窗外，以免被对面来车或路边树木等刮伤;也不要向车窗外乱扔杂物，以免伤及他人。
乘车时要坐稳扶好，没有座位时，要双脚自然分开，侧向站立，手应握紧扶手，以免车辆紧急刹车时摔倒受伤。
(4)乘坐小轿车、微型客车时，在前排乘坐时应系好安全带。
(5)尽量避免乘坐卡车、拖拉机;必须乘坐时，千万不要站立在后车厢里或坐在车厢板上。
不在车内打闹或做影响驾驶员注意力的事情;
车坐满时要主动要求乘坐下一趟车;不要在机动车道上招呼出租汽车。
不坐超员车、农用车、拖拉机、载货汽车等违法载客车辆;
与家长保持密切联系，安全达到目的地。
学唱交通安全拍手歌
你拍一，我拍一，交通安全是第一，
你拍二，我拍二，红绿黄灯要看清，
你拍三，我拍三，不穿红灯保安全，
你拍四，我拍四，车辆行驶往右开，
你拍五，我拍五，大小拐弯要注意，
你拍六，我拍六，自行车上别载人，
你拍七，我拍七，不要边走边玩耍，
你拍八，我拍八，生命才是第一位，
你拍九，我拍九，遵纪守法最重要，
你拍十，我拍十，做个文明小公民
总结：
希望能通过这次活动进一步增强我们的安全意识和自我保护意识。让安全系着你、我、他;愿我们的生活每天都充满阳光和鲜花;愿*安永远着伴随我们大家!谢谢同学们!
一、活动目的：
1、让学生进一步了解一些与他们生活密切相关的交通规则，懂得自觉遵守交通规则的重要性及不遵守交通规则所带来的危害性，明白为了自己和大家的安全，人人都必须遵守交通规则。
2、形**人学*、讲文明安全行知识的氛围，培养学生自我保护的意识和能力以及热爱生命的情感，为他们的健康成长打好基础。
3.学*一些交通安全标语和交通标志，在实际生活中以便引导我们怎样去做。
二、活动准备：
1、收集有关交通事故的资料。
2、组织学生排演小品
3、挑选及训练好班会主持。
4、准备好交通安全儿歌、交通安全标语、《祝你*安》改写歌词和伴奏带。
5、打印一张“文明安全行”倡议书，并请同学做好美化。
6、收集一些常见交通标志、以便课堂上学*。
7、准备好《爱的人间》伴奏带。
甲：人的生命只有一次，生命是多么珍贵
乙：是的，没有比生命更宝贵的东西了。
甲：我们要懂得关爱生命，学会保护自己，
乙：我们要树立交通意识，远离道路交通事故。
合：五年级一班以“交通安全你我他”为主题班会，现在开始。（掌声）
甲：有一根弦它常响在我们身边，
乙：有一根弦它连着我们的生命线，
合：它的名字叫“安全”（重读）
甲：安全维系着我们每个人的生命和健康，安全维系着每个家庭的幸福和美满。
乙：可是我们却经常听到这根弦断的声音，看到一些惨不忍睹的场面。请听前现小记者给我们带来的一个个触目惊心的画面。（小记者）
甲：是啊，其实很多的交通事故都是由于不了解交通规则而造成的，可见我们学*交通规则是多么的必要
乙：交通法规是我们每一个人的生命线，请同学们以大组为单位，进行知识抢答。每题10分，有请老师出题（另一主持人记分）
甲：只有把交通知识牢记在心，遵守交通法规，我们才有安全的保证，才有安全陪伴左右。
乙：我准备了一些交通安全标语，同学们想知道吗？那么就让我们来做掷色子的游戏
甲：请同学们注意听游戏规则，男女两队轮流派出一名队员掷色子，点数大的同学获胜，奖交通安全标语一条，每条标语价值10分。
乙：人最宝贵的就是生命，生命对于每个人只有一次。
甲：：交通安全意识是同学们应该随时铭记在心的。同学们要切实树立交通安全意识，掌握必要的交通安全知识，确保交通安全。现在，我们有请班主任随意抽出同学们自制的*安签，抽到谁，那么就由谁读出自己写的内容，并说出交通标识图。
乙：注意，如果答错了，可以请同组队员帮忙。正确的给该组每题１０分；如果错了，那可要扣该组相应的分。另外给纪律好的小组加5分。
甲：通过比赛，大家对交通安全知识有了新的认识和体会。
乙：安全和谐的社会需要我们每一个人的同心协力，除了我们自身做到“安全”外，我们还需做些什么呢？
甲：请欣赏《交通安全拍拍手》
乙：在今后的学*和生活中，我相信大家会用行动去做
甲：最真诚的友谊是期盼，最良好的祝愿是*安！
乙：最殷切的牵挂是父母，最美好的时刻是团圆！
合：让我们共同撑起安全的保护伞，感受家的温暖，享受美好的生活。敬爱的老师、亲爱的同学，我们永远《祝你*安》。（全体起立）
甲：最后请班主任讲话
甲：谢谢班主任老师的发言
合：本次活动得分最多的是（）队，每人将得到纪念品一份。车祸猛于虎——五年级一班交通安全主题班会到此结束！谢谢各位！
《交通安全伴我行》主题班会2
活动目标：
1、让学生在交流中认识一些常见的交通标志、交警动作，学*掌握一些交通安全常识。
2、让学生在活动中体验交通规则的重要性，从而自觉地遵守交通规则。
3、让学生在合作中增强交通安全意识，推进交通文明行为，珍爱生命，快乐成长。
活动过程：
一、导入：
同学们，我们生活在幸福、温暖的家庭里，在家里受到父母的爱护，在学校受到老师的关心，似乎并不存在什么危险。但是，生活中仍然有许多事情需要备加注意和小心对待，否则很容易发生危险，酿成事故。我们应时时刻刻注意安全，如饮食安全、外出安全、用电安全、交通安全等，今天我们就来谈谈交通安全。
二、认识交通事故的危害：
我们先来看这样几则案例：
1、20xx年4月3日下午，南方某市区发生了一起交通事故，因为学校校车下午送学生孩子，在小同学过马路途中，一个小孩子不幸被马路中过往的车辆撞在了马路中间后又被车带起摔在马路崖上，这个孩子至今生死未卜。
2、20xx年4月22日，XX市某镇发生一起严重交通事故--一辆校车与停在路边的集装箱车架发生碰撞，校车严重损毁，事发时校车内约有12、13名学生，事故造成校车上学生一人死亡，三人受伤较重。
这些触目惊心的交通事故告诉我们，如果不注意遵守交通规则、保护自身安全，就会给生命带来危险。同学们，一切事故的发生都不是偶然的，有的`时候危险就潜伏在我们身边。
交通安全手抄报资料小学生交通安全教育交通安全教育讲话稿
三、寻找身边的交通安全隐患：
下面让我们想一想，一起来找一找在我们身边，在我们每天上学放学路上，在我们每天生活的区域内，都有哪些交通安全隐患呢?
交流、回答
(上学要迟到了横穿马路、放学门口拥堵、过路口不看信号灯、下雨天雨伞遮挡视线、没有及时到达校车上在车下逗留玩耍、在马路上追逐打闹做游戏……)
同学们，有这么多危险因素潜伏在我们身边，我们应该如何做才能保护好自己呢?
(遵守交通规则)
四、学*交通安全知识，提高自我保护能力
同学们说的很对，遵守交通规则是保护自己的好方法。下面我们进行一个交通知识抢答竞赛，老师出一个问题，会的同学快速举手，老师选举手最快的同学来回答。
1、交通信号灯有哪些颜色?都有些什么作用?
2、黄灯亮时还可以过马路吗?
3、行车、行人应靠哪边走?
4、你认识下面的交通标志吗?
通过刚才的抢答，相信同学们对基本的交通规则都熟记于心。下面老师送给同学们几条温馨提示：
行走时怎样注意交通安全?
1.在道路上行走，要走人行道;没有人行道的路，要靠路边行走。
2.结伴外出时，不要相互追逐、打闹、嬉戏;行走时要专心，注意周围情况，不要东张西望、边走边看书报或做其他事情。
3.在没有交通民警指挥的路段，要学会避让机动车辆，不与机动车辆争道抢行。
4.遇到交通事故，可打122电话向警察求助。
穿越马路应该注意什么?
l.穿越马路，要听从交通民警的指挥;要遵守交通规则，做到“绿灯行，红灯停” ，走人行横道。
2.在没有人行横道的路段，应先看左边，再看右边，在确认没有车辆通过时才可以穿越马路。
3.不要翻越道路中央的安全护栏和隔离墩。
4.不要突然横穿马路，特别是马路对面有熟人、朋友呼唤，或者自己要乘坐的公共汽车已经进站，千万不能贸然行事，以免发生意外。
五、小结：
通过今天的学*，你有什么收获?
同学们，希望我们大家认真遵守交通规则，每天开开心心上学来，**安安回家去。
今天的班会课到此结束。
活动目标：
1、让幼儿了解一些基本的交通安全知识，知道红灯停，绿灯行的道理
2、知道过马路时要注意自己的安全，让幼儿知道不走斑马线的危险性。
3、让幼儿学会念儿歌，进一步培养幼儿的幼儿的语言表达能力。
4、考验小朋友们的反应能力，锻炼他们的`个人能力。
5、培养幼儿对事物的判断能力
活动准备：
1、图片红绿灯、斑马线、视频
2、儿歌《交通灯》
活动过程：
1、观看视频，提出问题，视频里的哥哥发生了什么事?
2、谈话，引入主题。
"小朋友们知道怎样过马路吗？过马路时应该注意些什么？"（幼儿讨论）
3、总结视频里的大哥哥在过马路的时候出现的几种问题。
并且出示红绿灯提出问题："这是什么呀？（红绿灯）小朋友们见过吗？小朋友们跟爸爸妈妈上街的时候有没有见过？"（幼儿讨论）
4、引导幼儿认识红绿灯大二班小朋友真棒，警察叔叔来告诉小朋友，这个是红绿灯，小朋友们跟爸爸妈妈上街时候可以看一看，马路上的十字路口就有了。"
5、讲解怎样安全过马路跟着视频里的警察叔叔一起学*过马路，了解随意过马路的危险。
6、延伸"小朋友跟爸爸妈妈上街时候还要注意些什么呀？"（做公车时先下后上，上街时要拉好爸爸妈妈的手，不能攀爬街上的护栏等等）
7、请小朋友跟图片红绿灯说再见，活动结束。
活动反思：
整个活动思路清晰，能尊重幼儿的主体地位，提高了幼儿对交通规则的认识。活动设计层层递进、环环相扣，采取了多种有效的教学策略，引导幼儿观察、发现，总结出简单有序、操作性强的过马路的方法：“一看、二慢、三通过”。
活动内容：
《安全过马路》
活动目标：
1、让幼儿了解一些基本的交通安全知识，知道红灯停，绿灯行的道理。
2、知道过马路时要注意自己的安全，让幼儿知道不走斑马线的危险性。
3、让幼儿学会念儿歌，进一步培养幼儿的.幼儿的语言表达能力。
活动准备：
1、图片红绿灯、斑马线
2、儿歌《交通灯》
活动过程：
1、手指游戏，稳定幼儿情绪。
“小朋友们伸出小手，跟叔叔一起玩个手指游戏好不好?”
2、谈话，引入主题。
“小朋友们知道怎样过马路吗?过马路时应该注意些什么?”
(幼儿讨论)
3、出示图片，提高幼儿兴趣。
“我们中三班小朋友太乖了，叔叔让你们看以些图片好不好?想不想看?小朋友们把小眼睛闭上，叔叔把小图 片请出来，3,2,1，好了，睁开小眼睛。”
“这是什么呀?(红绿灯)小朋友们见过吗?小朋友们跟爸爸妈妈上街的时候有没有见过?”(幼儿讨论)
4、引导幼儿认识红绿灯
“中三班小朋友真棒，叔叔来告诉小朋友，这个是红绿灯，小朋友们跟爸爸妈妈上街时候可以看一看，马路上的十字路口就有了。”
5、引导幼儿讨论
“我们中三班小朋友那么聪明，那么，你们知道要怎样看红绿灯吗?” (幼儿讨论)
6、讲解怎样安全过马路
“小朋友说街上车多不多?危不危险?所以小朋友们一定要知道怎样看红绿灯是不是。那小朋友们要张开小嘴巴跟叔叔学了好不好。”
“红灯停(出示图片红灯)，绿灯行(出示图片绿灯)。”(反复教幼儿三遍)
7、引导幼儿认识斑马线
“小朋友们看，这又是什么呀?你们有没有见过”(同上，介绍红绿灯时一样)
“小朋友们张开小嘴巴跟叔叔念，过马路要走斑马线”
8、引导幼儿学*儿歌
“今天中三班小朋友表现太棒了，叔叔来你们一首儿歌好不好?每个小朋友都要张开小嘴巴跟叔叔读了，叔叔来一下，看哪个小朋友的声音最好听，等一下我们就送小星星给它。”
9、带幼儿读儿歌(引导幼儿读第一遍，鼓励幼儿读第二遍，引起幼儿兴趣，读第三遍。)
10、延伸
“小朋友跟爸爸妈妈上街时候还要注意些什么呀?”
(做公车时先下后上，上街时要拉好爸爸妈妈的手，不能攀爬街上的护栏等等)
11、请小朋友跟图片红绿灯说再见，活动结束。
附:儿歌
交通灯，会说话
黄灯说，请注意
红灯说，快停下
绿灯说，请走吧
牢记他们说的话
按照红黄绿行动
做个文明好娃娃。
活动目标：
1、注意安全，初步培养幼儿的自我保护意识。
2、能认识简单的交通标记并了解安全通过马路应遵守的交通规则。
3、加强幼儿的安全意识。
4、遵守社会行为规则，不做“禁止”的事。
5、探索、发现生活中的多样性及特征。
活动准备：
挂图四幅，红绿灯标牌各一个。视频资料
活动过程：
（一）导入：幼儿观看视频，引起幼儿注意。
提问：发生了什么事？怎么发生的'？
（二）认识交通标志。
1、出示挂图认识简单的交通标志：人行横道线、信号灯、停车线等。
2、通过游戏《猜猜看》，来巩固对交通标志的认识。
3、提问：如何过马路？安全过马路有什么好处？培养幼儿的自我保护意识。
（三）学说儿歌
《红绿灯》
大马路，宽又宽，
警察叔叔站中间。
红灯亮了停一停，
绿灯亮了往前行。
（四）游戏
小朋友们想不想玩红绿灯的游戏，师幼一起玩游戏。
老师扮成交警叔叔，出示红绿灯标志让幼儿进一步巩固认识红绿灯及其作用。
活动延伸：
绘画红绿灯。
——小班交通安全伴我行教案通用5篇
活动目标：
了解行人在马路上应该遵守的一些交通规则，形成初步的安全意识与自我保护意识，提高自我保护能力。
活动准备：
1、幼儿有与**一起外出的经验。
2、有关模拟游戏的情景创设。
3、课件《看望兔奶奶》。
活动过程：
1、边观看课件(一)边讨论。
(1) 兔奶奶生病了，兔妈妈带兔宝宝去看望她。半路上，兔妈妈到水果店给奶奶买水果，兔宝宝就跑到了马路上。她看到花丛中有一只漂亮的蝴蝶，就去捉蝴蝶玩。蝴蝶飞到了马路中央，兔宝宝就一路追过去，差点被车撞上。
(2) 为什么兔宝宝差点被车撞到?
(3) 教师归纳：兔宝宝离开妈妈在马路上玩耍，差点被车撞上。这样太危险了，不管什么情况我们都不能在马路上玩。
2、边观看课件(二)边讨论。
(1) 兔妈妈和兔宝宝继续往前走。奶奶家就在马路对面，兔宝宝兴奋地想冲过马路见奶奶，可是被兔妈妈一把拉住了。
(2) 兔妈妈为什么要拉住兔宝宝?过马路应该走哪里?
(3) 教师归纳：过马路要走斑马线。
(4) 十字路口有斑马线，行人是不是什么时候都可以走呢?什么时候可以走?
(5) 教师归纳：过十字路口要看红绿灯，红灯停，绿灯行。
(6) 兔妈妈和兔宝宝走到斑马线前，等绿灯亮时再穿过马路去奶奶家。
3、小结：兔宝宝在路上遇到了一些危险，你们知道怎样才能避免那样的危险吗?(幼儿回答后，教师用自编儿歌进行归纳：小朋友，要牢记，走路要走人行道，路上玩耍不可以。过马路走斑马线，红灯停，绿灯行，确保安全是第一。)
4、在情景模拟游戏“去春游”中或到马路上去实地体验。
(1) 带领幼儿一边走一边根据场景提问，巩固对交通规则的认识。
场景一：人行道和车行道
师：前面有两种道路，行人应该走哪一种路?(人行道。)
师：行人应该注意什么?(靠右边走，不能边走边玩，特别是不能到车行道上玩。)
场景二：十字路口
师：要过马路了，我们应该怎么走?(找到斑马线，看清红绿灯，红灯停，绿灯行。)
场景三：天桥
师：这是什么?我们应该怎么走?(走天桥就像走幼儿园的楼梯，要靠右边一个跟着一个走，不能推也不能挤。)
(2) 顺利到达目的地之后，引导幼儿对刚才的情况进行小结，启发幼儿把过天桥的要点编到儿歌里去，如“过天桥靠右边，一个跟着一个走”。
一、活动目标：
1、让幼儿在交流活动中认识一些常见的交通标志。
2、让幼儿在游戏活动中体验交通规则的重要性，从而自觉地遵守交通规则。
3、让幼儿在合作学*中学得一些基本的学*方法。
二、活动准备：
1、精心布置活动场景。
2、收集各种交通标志（照片或图片）。
3、字卡：交通安全、红灯停，绿灯行、人行道、非机动车道、汽车道。
三、活动过程：
（一）展开联想，揭示活动主题
1、出示交通事故图片，请幼儿仔细观察。提问：
孩子们，刚才你们看到了什么？想到了什么？
2、多么可怕的车祸，为了不让这样的事情再发生，我们一定要注意交通安全。（出示字卡“交通安全”）
（二）在活动中体会交通规则的重要性
1、孩子们，看看我们坐的队形像什么？十字路口的学问可多了，现在我们就在十字路口做个游戏。老师请出三个司机，三个骑车的以及五个行人。
参加游戏活动的孩子听到老师说完“开始”之后，立即向自己的对面出发。其他孩子仔细观察，看看会发生什么事情？
（1）孩子们，刚才你们看到了什么？你们想说什么？
（2）如果生活中也是这样可不行啊！为什么会发生这种情况呢？
（3）（教师拿出信号灯标志）这是什么？谁能编句儿歌来说说信号灯的作用。（将标志贴在黑板上）
幼儿回答后出示字卡“红灯停，绿灯行”。
2、认识了红绿灯，我们还要知道自己应该走哪条路，这就要知道每条路的名称。孩子们，看看这个十字路口，你认识这些道路吗？（人行道、非机动车道、汽车道）
（三）初步了解常见交通标志的作用
（出示交通标志）在车辆穿梭的马路上，除了信号灯这个交通标志外，还有很多交通标志，这些交通标志都有什么用呢？
（四）现场指挥
1、刚才我们认识的交通标志对维护交通安全起着重要的作用。车辆的顺畅，人们的生命安全，更离不开交通警察。老师向交警叔叔学了一些指挥交通的本领，请小朋友仔细看，猜一猜是什么意思。
2、老师来当交通警察，请小朋友站在这个十字路口，听警察叔叔的指挥，一起动一动吧！
（五）评价幼儿游戏情况，结束。
儿童安全小知识：
１.增强红绿灯意识．红绿灯是设在街道路口的交通信号装置．｀红灯停, 绿灯行＇按信号灯的指示通行, 起步时向左右两边看是否有来车, 然后从人行横道横过马路． 自觉地接受交通信号的指挥．
２.学龄前儿童过马路要让大人牵引． 不要让儿童单独上街．他们如在街道或公路上行走, 必须有成年人带领．
３.不要在车辆临*时突然横过马路．人的大脑从接受外界信号到是否决定停步到最后停下来有一个过程．汽车也是这样, 当紧急制动时也有一个过程；再加上行驶的汽车有惯性, 不能一刹即停．最安全之策, 只能是: 不要在汽车临*时突然横穿马路．
４.不要扒车．一些小孩出于好奇, 常常利用车辆起步、上坡、减速时扒车, 或作游戏或以扒车代步．这样很容易跌倒或摔伤． 甚至造成生命危险．
活动目标
1、让幼儿了解一些基本的交通安全知识，知道红灯停，绿灯行的道理。
2、知道过马路时要注意自己的安全，让幼儿知道不走斑马线的危险性。
3、让幼儿学会念儿歌，进一步培养幼儿的幼儿的语言表达能力。
重点难点
1、了解基本的交通知识，知道红灯停，绿灯行的道理。
2、在游戏活动中体验交通规则，知道行走时具体遵守哪些交通规则，培养一定的自我保护意识和能力。
活动准备
1、图片：红、绿灯，斑马线。
2、有关情景游戏的创设。
3、儿歌《交通灯》。
活动过程
一、手指游戏。
教师带领幼儿一边说儿歌，一边做动作。
二、谈话，引入主题。
1、“小朋友们知道怎样过马路吗？过马路时应该注意些什么？”
（幼儿讨论）
教师小结：在马路上我们要右侧通行，跟大人一起时要让大人握着手走，不能乱跑。当我们要过马路时，一定要左右看看，没有车辆经过时我们才能穿过马路。
2．出示图片，引导幼儿认识红、绿灯，斑马线。
3、讲解交通规则。
4、幼儿跟教师学说儿歌
“人行道上右侧行，红灯停（出示图片红灯），绿灯行（出示图片绿灯），过马路要走斑马线。”
三、游戏体验《过马路》。
（1）带领幼儿一边走一边根据场景提问，巩固对交通规则的认识。
场景一：人行道和车行道
师：前面有两种道路，行人应该走哪一种路？（人行道。）
师：行人应该注意什么？（靠右边走，不能边走边玩，特别是不能到车行道上玩。）
场景二：十字路口
师：要过马路了，我们应该怎么走？（找到斑马线，看清红绿灯，红灯停，绿灯行。）
四、延伸活动：
行人走在马路上还应该注意什么？
五、活动结束
小朋友们真聪明，我们顺利的通过马路了，一起跟红绿灯说再见吧！
一、活动目标：
1、让幼儿在交流活动中认识一些常见的交通标志。
2、让幼儿在游戏活动中体验交通规则的重要性，从而自觉地遵守交通规则。
3、让幼儿在合作学*中学得一些基本的学*方法。
二、活动准备：
1、精心布置活动场景。
2、收集各种交通标志（照片或图片）。
3、字卡：交通安全、红灯停，绿灯行、人行道、非机动车道、汽车道。
三、活动过程：
（一）展开联想，揭示活动主题
1、出示交通事故图片，请幼儿仔细观察。提问：
孩子们，刚才你们看到了什么？想到了什么？
2、多么可怕的车祸，为了不让这样的事情再发生，我们一定要注意交通安全。（出示字卡“交通安全”）
（二）在活动中体会交通规则的重要性
1、孩子们，看看我们坐的队形像什么？十字路口的学问可多了，现在我们就在十字路口做个游戏。老师请出三个司机，三个骑车的以及五个行人。
参加游戏活动的孩子听到老师说完“开始”之后，立即向自己的对面出发。其他孩子仔细观察，看看会发生什么事情？
（1）孩子们，刚才你们看到了什么？你们想说什么？
（2）如果生活中也是这样可不行啊！为什么会发生这种情况呢？
（3）（教师拿出信号灯标志）这是什么？谁能编句儿歌来说说信号灯的作用。（将标志贴在黑板上）
幼儿回答后出示字卡“红灯停，绿灯行”。
2、认识了红绿灯，我们还要知道自己应该走哪条路，这就要知道每条路的名称。孩子们，看看这个十字路口，你认识这些道路吗？（人行道、非机动车道、汽车道）
（三）初步了解常见交通标志的作用
（出示交通标志）在车辆穿梭的马路上，除了信号灯这个交通标志外，还有很多交通标志，这些交通标志都有什么用呢？
（四）现场指挥
1、刚才我们认识的交通标志对维护交通安全起着重要的作用。车辆的.顺畅，人们的生命安全，更离不开交通警察。老师向交警叔叔学了一些指挥交通的本领，请小朋友仔细看，猜一猜是什么意思。
2、老师来当交通警察，请小朋友站在这个十字路口，听警察叔叔的指挥，一起动一动吧！
（五）评价幼儿游戏情况，结束。
活动目标：
了解行人在马路上应该遵守的一些交通规则，形成初步的安全意识与自我保护意识，提高自我保护能力。
活动准备：
1、幼儿有与**一起外出的经验。
2、有关模拟游戏的情景创设。
3、课件《看望兔奶奶》。
活动过程：
1、边观看课件(一)边讨论。
(1)兔奶奶生病了，兔妈妈带兔宝宝去看望她。半路上，兔妈妈到水果店给奶奶买水果，兔宝宝就跑到了马路上。她看到花丛中有一只漂亮的蝴蝶，就去捉蝴蝶玩。蝴蝶飞到了马路中央，兔宝宝就一路追过去，差点被车撞上。
(2)为什么兔宝宝差点被车撞到?
(3)教师归纳：兔宝宝离开妈妈在马路上玩耍，差点被车撞上。这样太危险了，不管什么情况我们都不能在马路上玩。
2、边观看课件(二)边讨论。
(1)兔妈妈和兔宝宝继续往前走。奶奶家就在马路对面，兔宝宝兴奋地想冲过马路见奶奶，可是被兔妈妈一把拉住了。
(2)兔妈妈为什么要拉住兔宝宝?过马路应该走哪里?
(3)教师归纳：过马路要走斑马线。
(4)十字路口有斑马线，行人是不是什么时候都可以走呢?什么时候可以走?
(5)教师归纳：过十字路口要看红绿灯，红灯停，绿灯行。
(6)兔妈妈和兔宝宝走到斑马线前，等绿灯亮时再穿过马路去奶奶家。
3、小结：兔宝宝在路上遇到了一些危险，你们知道怎样才能避免那样的危险吗?(幼儿回答后，教师用自编儿歌进行归纳：小朋友，要牢记，走路要走人行道，路上玩耍不可以。过马路走斑马线，红灯停，绿灯行，确保安全是第一。)
4、在情景模拟游戏“去春游”中或到马路上去实地体验。
(1)带领幼儿一边走一边根据场景提问，巩固对交通规则的认识。
场景一：人行道和车行道
师：前面有两种道路，行人应该走哪一种路?(人行道。)
师：行人应该注意什么?(靠右边走，不能边走边玩，特别是不能到车行道上玩。)
场景二：十字路口
师：要过马路了，我们应该怎么走?(找到斑马线，看清红绿灯，红灯停，绿灯行。)
场景三：天桥
师：这是什么?我们应该怎么走?(走天桥就像走幼儿园的楼梯，要靠右边一个跟着一个走，不能推也不能挤。)
(2)顺利到达目的地之后，引导幼儿对刚才的情况进行小结，启发幼儿把过天桥的要点编到儿歌里去，如“过天桥靠右边，一个跟着一个走”。
活动目标：
1、教幼儿学*一些交通规则，认识一些交通安全标志。
2、幼儿能从小养成遵守交通规则的*惯。
3、培养幼儿敏锐的观察能力。
4、遵守社会行为规则，不做“禁止”的事。
5、加强幼儿的安全意识。
活动准备：
情景图片五张。红绿灯标志各一张，交通标志图五张。
活动过程：
一、猜谜语，导入新课。
红绿灯和斑马线，可结合班内墙上的斑马线图案介绍斑马线的作用。
二、结合情景图片，学*交通规则。
1、幼儿自由举手回答，自己还知道哪些交通规则？
2、幼儿说出来的可结合图片讲解，没想到的出示图片，说说图片上的幼儿做的对不对，应该怎样做才是遵守交通规则。
三、认识交通安全标志。
出示图片，请幼儿猜猜它表示什么？
四、学儿歌记交通规则
儿歌：交通安全歌
红灯停，绿灯行，黄灯请你准备好。
天桥地道人行道，横穿马路离不了。
头手不出车窗外，不在路上玩游戏。
交通规则很重要，我们把它记得牢。
五、红绿灯和小司机
请两名小朋友，一人扮演红灯，一人扮演绿灯，其他小朋友为小司机，看哪位小司机遵守交通规则。
——交通安全伴我行作文10篇
在这个时代，几乎每家每户多有汽车，汽车是一把双刃剑，他给人们带来了便捷，却引发了更多的交通事故。车子的增多为我们打响了一个警钟---要注意交通安全。
朋友，你是否曾在过马路时谈笑风生，无视川流不息的车子呢？你可否知道这么做，就是无所畏惧直面死神呢？交通安全，交通安全，这四个字每天都在提。家长在你出门前都要嘱咐：“注意交通安全！”可是，真正做到的人又有多少呢？
对于那些正值青春年华的祖国花朵，因交通安全问题而告别这个世界。有一位中学生骑自行车回家，不仅与同学谈笑风生，还逆向行驶。结果一辆车在一个路口突然冒出来，不偏不倚冲了过来，让他永远合上了眼睛。在这场悲剧中，我们能看见什么呢？是他们不遵守交通规则，又或是肇事者不遵守交通规则。因此我们要把交通安全铭记在心，才能避免这些血淋淋的惨案，从我们自己做起，从身边的小事做起。
当然，交通安全仅有交通规则是远远不够的。我们还要有在道德上的体现。有一回，我骑着自行车，在一条路上边哼着小调，悠闲行驶着，这是一辆电动运货车，飞速奔驰了过来，想超我的车，而我不以为然，脚仍然如摩天轮般转动着，它冲到我的左侧，不过人算不如天算，他勾中了我的车！不过还好没有没什么大碍。这个人就是在这个狭窄的路上非跟我挤不可，才吧我勾倒的。因此，在交通安全上，道德也是极为重要的'棋子。
驾驶员们，请不要再为了那短短的几秒钟，而闯红灯了。你可否知道也许你这么冲过去，有人恐怕就失去了他的家人；驾驶员们，请不要再酒后驾驶了。你可否知道也许你迷糊这一小会儿，你恐怕就再也清醒不过来了；驾驶员们，请不要再逆向行驶了。你可否知道，也许你逆向这么几秒，你的人生恐怕将由正转逆了。同学们，请不要翻越栏杆上马路玩耍了；请不要再横穿马路了；请不要骑自行车是打闹了。当然，交通安全并不是耍耍嘴皮子的事，只有认真实施，才能起到作用。
毕竟死神无情，上帝也只给了我们一次生命，我们要珍惜生命。在过马路时，踏上公路时，骑车飞驰时，请打响安全的警钟。
在车子川流不息的路上，请注意交通安全，让交通安全之花绽开，让交通安全伴我行。
高耸直立的高楼大厦，车水马龙的绿色街道和街道上摩肩接踵的行人构成了现代的七彩生活画卷，随着现代农业工业的迅速发展，生活质量好了，危险也多了起来，生命和安全一直是被老师和家长重谈的话题。是啊，现如今在这七彩的生活画卷中，也存在着一个个漏洞，一个个黑色幽灵从这些漏洞钻了出来，潜伏在每一个角落，默默关注着这个多姿多彩的世界，企图打破这个宁静而美好的社会。
在一个三岔路口，一辆红色的跑车飞驰过来，一个穿着时尚的二十岁出头的小伙子一手握着方向盘，一手举着电话，在电话里津津有味地说着什么。黑色幽灵见了，恶作剧的念头在心里发芽，摇身一变，一辆载着西瓜的摇摇晃晃的.面包车像黑色幽灵一样从另一个岔路口钻了出来。“砰！”一场不忍直视的悲剧发生了，黑色幽灵化作一缕炊烟，“嘿！嘿”奸笑两声便扬长而去。
工地旁又大又结实的石头堆占了路面的三分之二，一辆载着三个人的摩托车疾驰而来，黑色幽灵见了，诡计又生，它化作一些小石头撒在路上，摩托车一个晃动，没能保持住*衡，一头栽向那个石头堆，鲜血染红了大片土地，一场人仰马翻的惨剧又发生了……黑色幽灵看了看他的杰作，得意的摇了摇身子。
不远处，清脆的歌声响起，原来是一个小男孩背着书包正走在回家的路上，手里拿着一张满分的考卷，哼着小曲向前走着，连马路上的红灯都没有看到。黑色幽灵觉得他太可爱了，就附在一辆大货车上，这辆载着石头的货车突然加速，向那个小男孩撞去。“啊……”一阵惊呼，鲜血染红了考卷，染红了公路……
多少人因为一时的粗心大意，疏忽了交通安全的重要性，不但车毁人亡，也带给了别人无法弥补的伤害。这些血淋淋，惨不忍睹的车祸，处处可见，造成了多少家庭的悲哀呀！我们一定要时刻警惕“黑色幽灵”的侵犯，处处注意交通安全，使我们的生活更快乐，更幸福。
一个人的生命如同那薄薄的蝉翼，经不起风吹雨打，它是脆弱的，它是不堪一击的，但生命却又无比坚强。上帝创造了人，充满活力的生命来到了这个世界，难道我们不应该珍惜吗？保护自己的生命是每一个人的天职和本分，有了生命才谈的上如何让它更精彩。把握住每一个瞬间，让生命如同璀璨的星群，发光发亮……
就在某年某个周末晴空万里的上午，一个幸福的家庭踏上了外出游玩的幸福之旅，白云在天上飘着，一路上一家人说说笑笑是何等的开心快乐啊。然而，随着一声震耳欲聋的巨响，这个家庭所有的'快乐以及对这个世界亲人的眷恋瞬间被统统带到了另一个不知名的世界。这辆小巧的家庭轿车变成了如同扔在在路边的一团揉皱的废纸，是什么造成了这种不幸的发生？没有避免的可能吗？不，这一切原本是可以避免的。如果不是那位昏昏欲睡的开车司机因为疲惫不堪，筋疲力尽，竟然趴在方向盘上睡着了。假如司机不疲劳驾驶；假如司机知道疲劳会引出安全祸患；假如他肯停在路边休息一下．．．这一切的“假如”是那么无力。只有从车中抱出，全身是血的，还没有来得及看清这个五彩缤纷的世界的小孩的尸体和他微张的小嘴仿佛在向观望的人们无言的诉说着：这个世界，我来过。
交通事故是那么可怕，它就像颗威力十足的定时炸弹，不知道什么时候，这颗埋伏在我们生活中的炸弹就会爆炸，炸得家破人亡，炸得悲痛欲绝。一刹那间，就会夺走了人的生命。现在路上的车辆越来越多，马路上的车川流不息，同时交通事故也越来越繁多，每年，有多少的生命被夺走，有多少个家庭被破坏，有多少人要失去亲人！ 同学们，敲响安全的警钟，时刻警惕着，让交通法规在我们心中生根吧，让我们牢牢记住：心连心，手牵手，交通规则齐遵守；做到：高高兴兴上学，**安安回家。
随着生活越来越好过，我们农村的交通也越来越发达了：自行车、摩托车、轿车、卡车、班车……在*日里，我们都会接触到这些交通工具。它们给我们的生活带来了很大的方便，但，与此同时，每年，甚至每天都有不少的人因为这个交通事故而“小命归西”。
过年时，我和爸爸妈妈开摩托车去走亲戚，在去的路上，我看到一辆摩托车开得很快，像一阵风“呼”的一下就从我们身边开过去了，还一摇一摆地扭“之”字步呢！可是，威风不了多久，不幸的事情就发生了！前面三叉路口有一辆班车从侧面开出来，由于这摩托车的速度太快了，来不及刹车就直接“扭”过去亲吻班车了！开摩托车的人飞离了车，而车则钻进班车底了！虽然人没有生命危险，但却受了重伤，站不起来了。听大人们讲，如果他不跳车，就会随车钻进班车底，这样就没命了！还有一次，我在放学回家的路上，看到一辆幼儿园的接送车停在公路边，忽然车上的一个小男孩跑了出来，很不幸的事情又一次发生了：小男孩被一辆急速开来的车撞倒在地上……原来他的妈妈在对面过来，他可能是看到妈妈了，心太急，太兴奋了，没等妈妈过来就自己跑出来了。这样看起来非常不起眼的一个动作，却造成了一起悲惨的交通事故，真是不应该啊！
以上这两起交通事故，第一个是自己不遵守交通规则，在路上开飞车“耍酷”造成的，第二个是小孩不懂事，护送人的疏忽，开车人的车速太快导致的。由此看来，交通事故往往都是不遵守交通规则造成的，很多时候是可以避免的。只要我们能做到开车的不超速驾驶，不耍车技，三岔路口、拐弯处减速慢行，“宁停三分，不抢一秒”……走路的靠右慢行，过马路左右看，红灯停，绿灯行……做到这些就可以避免许多的'交通事故了。
希望大家都来遵守交通规则，注意交通安全，愿安全伴我们出行！
过马路，左右看，不在路上跑和玩。
看见红灯停一停，看见绿灯向前行——这是我幼时最熟识的交通知识童谣，但如此简单的童谣，却有多少人能够遵守呢?这不由得令我沉思起来……
我曾上网调查过去年全国交通事故的统计，了解到全国共发生道路交通事故3275209起、造成81649人死亡、380442人受伤，直接损失财产12亿元……我还知道：超速、逆行和违法会车为特大事故主要原因。因超速行驶导致一次死亡3人、5人以上特大交通事故244起和33起。这一个个天文数字让我触目惊心，我真为那些让交通事故而吞噬了生命的人感到悲哀。但我转头一想，归根到底，还是司机们的错：要不是他们无视交通规则的存在，遵纪守法的话，不是可以避免许多灾难吗?我们在过马路时，会因为走人行道太麻烦，或在开快车时，会因为赶时间等借口而横穿马路，超速行驶最后导致交通事故的发生，正是死神掌握了这些条件，才会通过各种各样的途径来掠夺人们生命。更惨的是，有时人因车祸而死还会死无全尸，甚至会面目全非，这种白白惨死的生命就因各种理由、借口不遵守交通规则所造成的后果，也可以说这是他们把生命当作儿戏的下场。甚至可以说这是生命对他们的回应。
自20xx年以来，我国每年就有10万人死于交通事故，*均每6分就有一人死亡。这是一个多么令人毛骨悚然的数字呀!由此可见，仅仅我知道的交通事故就不下胜数。例如：在高开区，有一位年龄未满12岁的小姑娘骑着自行车带着一位大约六岁的小女孩在马路右边直穿马路左边。就在过马路中，一辆货车疾驰而来，不幸撞到了她们，骑着车子的那位小姑娘，当场被压的粉身碎……为了避免这种事情的悲剧发生，我们就更应该珍惜生命。然而，珍惜生命的最有效的方法，就是注意交通安全，因为残酷无情的死神常常会通过这种交通意外的方式来我们宝贵的生命，因为它太了解我们的弱点了。时刻警惕起来吧!不要认为生命只是游戏，不必太遵守游戏规则，每每游戏结束后，才发现自己输得惨不忍睹。如果没有珍惜自己的生命，就没有享受到生命中最幸福的时光，而是提前享受到了生命中最悲惨的时刻。这就是死神的掠夺，这就是生命对不遵守游戏规则的回应。
珍爱生命吧，让我们都能享受到最幸福的时光，享受天伦之乐吧!
提起交通安全，人们一定想起了那首童谣：红灯停，绿灯行，黄灯亮了等一等……可是，你知道吗？由于有些人交通安全意识的淡薄，在车水马龙的马路上演了一幕幕不可挽回的悲剧。使一个个鲜活的生命消失于车轮之下，使一阵阵欢声笑语湮没在尖锐笛声中，当你面对那些触目惊心的场面能不感到痛心疾首吗？
每天上学，总能看见一些人闯红灯。有中年人、少年儿童、更多的还是年轻人。说不定车祸就发生在那一瞬间，那仅仅的一瞬间。有些不满12岁的少年儿童就骑自行车上学、逛街。根据《道路交通安全法》规定：未满12岁的儿童，不能独自骑自行车、三轮车、以及电动车上马路。有一次，我看到了这样的.一幕：放学时，一些高年级的同学骑着自行车在马路上穿行，有时还学起了“双脱把”。难道他们没有意识到这一点吗？不，他们没有忘记，只是他们的交通安全意识太淡薄了。说不定哪天遇上了车祸，到那时他们才想起那些交通规则，可是，已经晚了。
20xx年4月17日上午，在北京西四环上，年仅12岁的康抗惨死在车轮下。20xx年1月4日，4名没有坐校车步行上学的贵州贵阳小学生，距离学校仅几百米时，被一辆失控的白色特锐车当场碾轧，造成3人死亡。20xx年6月14日早上7时40分左右，四川康定县境内发生一起重大交通事故，造成3名小学生死亡……一项统计显示，交通事故已成为少年儿童意外伤害的第三杀手，加强对中小学生交通安全教育。刻不容缓。据报道，每年全世界仅交通事故伤亡人数就高达1600多万。自20xx年至20xx年，我国每年交通事故死亡人数均在10万人以上，伤残的人数就更多了。20xx年全国交通事故死亡人数首次降到9万人以下（89455人）。20xx年全国交通事故死亡人数为81649人。在我国每年的交通事故死亡人数中，中小学生占三成，由此可见，加强人们的交通安全意识是当务之急。
让我们自觉地遵守交通法规，携手共创美好的明天。让安全伴着我们成长！
我爸爸是一名交警，他经常给我讲一些交通安全的知识。可是，在我们身边，有时会发生一些不遵守交通规则的事儿。
二院北门是我每天上学的必经之地，时不时能看到男女老少都在向刘翔“学*”。瞧，一位中年男子正悠闲地步行在马路中央，正想揣摩他的心思时，只见他猛地一冲，双手撑着栏杆，脚踩下方的护栏，“嗖”得一下，两腿一抬，翻了过去。全然不顾来来往往的车辆，昂首挺胸扬长而去。他的这一动作，路面上留下了长长的汽车队伍、周围人们给予他不屑的目光。孰不知，距离大约七八十米的不远处就有人行横道，他竟用自己生命的危险来换取一时的方便，这值得吗？
其实，我想说我们都不是刘翔，拥堵的马路也不是田径场，我们不需要跨栏！真的，遵守交通规则并不难，当你想翻越栏杆时，不远处就有斑马线；当你想闯红灯时，只用等一会儿就会迎来绿灯；当我们的爸爸妈妈有违反交通规则的不文明行为时，只需用我们幼小的双手、纯洁的心灵去说服、感动他们，因为交通法规是我们每个人都必须遵守的。
现在学校正开展丰富多彩的“健康月”活动，我觉得交通安全非常重要。只有这样，我们才能保证身体的健康，更重要的是，当你真正自觉遵守交通规则时，那样才算是心灵美，才会有一颗健康的心。我们是祖国未来的花朵，让文明交通伴随我们茁壮成长，共同努力成为遵守与传播交通安全的文明小使者！
今天是个很特别的日子，因为是我第一次跟着宝鸡日报小记者团去参加活动。这次活动我们去的是宝鸡市*交通警察支队，活动的主题是“交通安全伴我行”。
到达目的地后，警察叔叔带着我们先去参观了122指挥中心，那里有一个很大很大的屏幕，可以把宝鸡市各条马路的交通情况看的一清二楚，还可以看到闯红灯违反交通规则的车辆和行人。
从122指挥中心出来，我们又来到了警史室，我知道了宝鸡在60年代,70年代,80年代的时候交通是什么样子的。在警史室里我们还看见了很早以前指挥交通用的指挥棒，红色和白色的，我还以为是学校里接力赛用的接力棒呢！
后来，我们又来到了多功能会议室，全国特级人民警察郝晓辉叔叔教我们学*简单的交通手势，我很快就学会了。
最后，我要提醒大家，一定要遵守交通规则，文明出行，从我做起！
生命是唯一的，珍贵的，世界因为生命而变得精彩。你珍惜你的生命吗？如果你想保护你的生命，请遵守交通规则。
在社会的这种经济繁荣，街道逐渐在你面前增加车辆疾驰而过，也许在这一刻，因为你的疏忽或违反，会带来不便的交通，它使你的心灵蒙上了一层阴影。
作为家长，孩子出门时，总会说“注意安全”，过马路时会说“看红绿灯”，在红绿相间的一段时间里，交通事故悄然发生。那天，我和妈妈在购物。我们听到身后有一声尖叫。我急忙回头一看，一辆卡车已经停在一个摔倒在地的小女孩面前。与此同时，一群人冲过去。
我妈妈和我一起努力。 女孩的脸色苍白，胸部急剧起伏。 过了很久，她开始哭了。 年轻的司机惊慌失措，旁边一个中年妇女弯下腰，掀起小女孩的裤子和袖子，血淋淋的手和脚，这真是令人难过，女人做了紧急治疗，并迅速叫司机到医院。 那个女孩被抬到车上，然后迅速离开了。 我周围的人群说： “哦，这个女孩真的，她不遵守交通规则。 幸运的是，她没事” 从那次事故开始，我就意识到了不遵守交通规则的严重性。 这一次，如果发生了什么事，双方都要承担现实的负担，双方都要负起自己的'良心。
像这样的交通事故时有发生。记得去年报道的一条新闻。那真是一场车祸。太糟糕了！学生们，你必须严格遵守交通法规；家长，你必须督促你的孩子理解交通法规。暂时不要让它变得方便，而是让一些你不想看到的事情发生。
你违反之前，想想后果，你知道宝贵的生命只有一次。俗话说：生命重于泰山。为自己，为家人，为您的生活，请遵守交通规则吧！了解交通法规，通过遵守交通法规，祝你一路*安，安全的家。
上帝是公*的也是吝啬的，他只赐予每个人一派生的命，所以咱们必需爱护保重。生活中交通安全与咱们的瓜葛长短常紧密亲密的，它就像咱们的伴侣。日日夜夜都守在咱们的身旁，教诲咱们，劝戒咱们。
生命是宝贵的，人的*生就只有一派生的命，咱们应该爱惜生命。注意交通安全也是爱惜生命的一部分。此刻由于交通变乱而死于横死的人太多了，莫非他们不是死的太屈枉了吗？有一个叫钱红念的小女孩，她是一个坐在篮球里的小女孩，在她4岁的时候发生的那一场车祸让这个女孩永远掉去了走路的时机，她从此不消再穿鞋子，裤子，而她的*生只有在篮球里度过。还有122高*特大交通事件，由于司机超载超速驾驶使14个鲜活的生命消掉在缤纷的世界里。有多少白发人送走了多少黑发人，生命就在一念之差这些个交通事件其实不是不成避免的，只要每个人笃守交通法则，知法，懂法，守法，提高安全意识，转变不良行为，就会避免不必要的伤害。
交通安全不是针对某一个人，而是针对所有的人。它让咱们懂患上：咱们必需学*以及笃守交通法则。人的生命是短暂的，一去不返，它就像一只小小的贝壳，在沧海中遨游全知识，笃守交通法则，提高交通安全意识，08是奥运之年，一起总是有一些坎坷。咱们要敲响交通安全的警钟，永远铭刻血的教训，学*交通咱们要营建一个安全，畅达的`交通情况。
——交通安全伴我行征文9篇
今天我们学校组织了一场交通安全报告会。通过交警叔叔的讲解和动画片的演示，我知道了闯红灯、超速行使、酒后驾驶、超载、车间距过*、追尾，这些违法行为的恶果，让我的心中多了几分恐惧，也更加清楚的认识到了遵守交通规则的重要性。
我曾亲眼目睹过一次交通事故。那是一个星期天，妈妈骑车带我去学英语。刚过十字路口，一辆小汽车猛然冲过来，那速度快得惊人，属于严重超速行驶。妈妈说：“在城区开这么快的车，不出事故才怪。”话刚说完，只见一个年轻的阿姨带着孩子被这辆小汽车一下给撞了出去。阿姨流了很多血，一动不动。小孩子“哇、哇”的哭着。
这时从汽车里下来一个酒气冲天的男子，走路摇摇晃晃的。妈妈怕我害怕，赶忙让我闭上眼，带我往家走。可我的脑海里总会浮现出那血淋淋的场面来。
生命对于每个人来说，只有一次。为了你自己，为了关心你的家人、朋友，请大家遵守交通规则，努力做到“交通安全伴我行”！
在街道上，你是否会经常看见按着喇叭，踩着油门，从你身边呼啸而去的“奔驰”？在雨天里，你是否曾被急驶的汽车溅起的泥水弄湿了衣服？在步行街，你又是否曾被超速行驶的驾驶员破口大骂不长眼睛？
有车一族，也是有“脾气”、有“个性”的一族。他们忙着抢道，忙着闯红灯，忙着速度的提升，却无暇顾及车轮下的文明。车轮改变了世界，车轮却同时地享有“特权”。那些争分夺秒的'驾驶者，那些在行人面前张狂地按喇叭，横冲直撞的驾驶员，甚至示意行人为车让路的司机，他们作为行车者最基本的文明早已被践踏在车轮下。或许，在这些抛弃了行车文明的人们心里，车不仅仅是他们的一种代步工具，更是他们权力的象征以及炫耀强霸的资本。只是，那些享受着舒适的车的行车者有什么理由和行人争抢呢？
曾在书上看到这样一个故事：甲和乙在一个路口等红灯，甲说，这里人少，极目左右根本没有车辆的影子，冲着红灯穿过去不会有任何危险，干吗规规矩矩地等？乙解释道：街道穿行者中，交通事故伤害最大的群落是孩子，为了孩子们，唯一正确的方法就是放弃穿越。这个故事中乙对他人的尊重以及行车文明之规范，让我肃然起敬。这是否也能给那些准备投机取巧的人一丝的压力？
行车文明，这是对他人、也是对自己的一种尊重，重要的是，它是对生命的尊重，它需要的是宽厚的人格和文明生态的积定。
行车时，我们如果多一个手势，对别人来说就是多一份理解；多一点等待，对别人来说就是多一份关爱；多一点分享，对别人来说就是多一份温暖。我们可以轻而易举地发现，行车文明就在我们身边解手可及的地方。车轮改变了世界，车轮也塑造着人。当我们为过马路的行人让行，当我们问行人投以一掬虔诚的微笑，当我们不再超速抢道时，你会发现，车轮带给我们的不仅是速度上的超越，更是人格的飞跃，文明的开格。
也许，现代快节奏的生活也给了行车者们一个“不得不快”的理由，只是，这个理由却需要生命来作为代价……可曾想过，疾驶的车轮也许会碾碎一个个美丽的梦？可曾想过，车飞奔而过的瞬间也许会是一个家庭破碎的过程？又可曾想过，酒后驾车也许会造成自身的悲剧？这些，你可曾想过？如果想过，这些血的教训是否会让你放弃一切投机取巧的行为而文明遵章？如果不曾想过，那些丢失了行车文明的驾驶者，是否该反省自我、收敛自我？
石成金曾说过：“无愧于事不如无愧于心。”是的，当你驾驶着车，鸣着响笛，呼啸着从老人、孕妇或是孩童身边疾驶而过时，你是心安理得的吗？当你的车轮溅起的泥浆弄脏了行人白净的衣服，你会感到心里那隐约的歉意吗？当你因超速闯灯而撞倒了行人，你会负起事故的责任吗？做这些的时候，你也许会认为“无愧于事”，但你是否能做到真正地“无愧于心”呢……
车轮下的文明，是行车者自身深层修养的体，车轮下的文明，是真正的文明。
现在交通方便了，出门有汽车、火车、飞机、轮船等各种工具。有人会说：科学进步了，不用费什么劲就可以到很远的地方，这样多好啊！但是，方便给我们带来的悲痛，也真不少呀！
每年因交通事故伤亡的人不计其数，那血腥的场面，那伤者的**，那亲人的哭泣，刺痛着无数人的心。又有人看不下去了：干脆以后不要再使用这些交通工具了！但是，这样就不能享受科技给我们带来的方便和益处了。
为了两全其美，人们制定了各种交通规则，也形成了各种安全交通常识。只要认真遵守交通规则，就可以减少各种交通事故，因为遵守规则的人最安全。我们小学生更要学*交通安全知识，下面是常用的几条：
1、十二岁以下的儿童不准骑车上路：年龄小，处理事情的能力也比较差，一旦发生意外，很容易造成事故。我也曾经有过到马路上骑车的`念头，但想到自己不满十二岁和看到交通事故现场的一幕幕，我又一次次打消了这个想法。我对不满十二岁的儿童呼吁：遵守规则，不要骑车上路！
2、道路宽，不拥挤，有秩序，民满意：道路再宽，也难免有拥挤、堵塞的现象，这时，我们就要做到有秩序、不拥挤，互相谦让，宁停三分，不抢一秒。既减少了事故的发生，又增进了社会和谐。
3、红灯停，绿灯行，黄灯等一等；听警察，走对道，大家都高兴：红绿灯是为了保持交通秩序而设的，红灯亮了，停止不动；绿灯亮了，才可通行；黄灯是红绿灯转换或者发生意外时才会亮，也要等在原地，不能通行。机动车、自行车和行人都要走各自的道路，还要服从警察的指挥，这样，大家才能高高兴兴回到家里。
让我们学*交通规章，*时严格遵守，为良好的交通秩序和防止交通事故的发生而尽力！
随着生活越来越好过，我们农村的交通也越来越发达了：自行车、摩托车、轿车、卡车、班车……在*日里，我们都会接触到这些交通工具。它们给我们的生活带来了很大的方便，但，与此同时，每年，甚至每天都有不少的人因为这个交通事故而“小命归西”。
过年时，我和爸爸妈妈开摩托车去走亲戚，在去的路上，我看到一辆摩托车开得很快，像一阵风“呼”的一下就从我们身边开过去了，还一摇一摆地扭“之”字步呢！
可是，威风不了多久，不幸的事情就发生了！前面三叉路口有一辆班车从侧面开出来，由于这摩托车的速度太快了，来不及刹车就直接“扭”过去亲吻班车了！开摩托车的人飞离了车，而车则钻进班车底了！虽然人没有生命危险，但却受了重伤，站不起来了。听大人们讲，如果他不跳车，就会随车钻进班车底，这样就没命了！还有一次，我在放学回家的路上，看到一辆幼儿园的接送车停在公路边，忽然车上的一个小男孩跑了出来，很不幸的事情又一次发生了：小男孩被一辆急速开来的车撞倒在地上……原来他的妈妈在对面过来，他可能是看到妈妈了，心太急，太兴奋了，没等妈妈过来就自己跑出来了。这样看起来非常不起眼的一个动作，却造成了一起悲惨的交通事故，真是不应该啊！
以上这两起交通事故，第一个是自己不遵守交通规则，在路上开飞车“耍酷”造成的，第二个是小孩不懂事，护送人的疏忽，开车人的车速太快导致的。由此看来，交通事故往往都是不遵守交通规则造成的，很多时候是可以避免的。只要我们能做到开车的不超速驾驶，不耍车技，三岔路口、拐弯处减速慢行，“宁停三分，不抢一秒”……走路的靠右慢行，过马路左右看，红灯停，绿灯行……做到这些就可以避免许多的交通事故了。
希望大家都来遵守交通规则，注意交通安全，愿安全伴我们出行！
奥运会刚结束不久，五福娃想去了解一下*的风俗人情。于是踏上了自行车，开始了“欢乐*游”……
福娃们从北京出发，第一站是“银色的河流”——银川。这儿的人们人人遵守交通秩序，互相谦让，井然有序。福娃们一边骑车，一边欣赏当地的美景。“小朋友，请停一下。”只见一个交通警察从旁边走过来，和颜悦色地说：“你们要注意一点，骑车要看路，不能在人行道上骑车，对其它的小朋友来说太危险了。”原来，福娃们骑到了人行道上。这位交通警察送给了福娃们的第一个锦囊：“要看路，不要在人行道上骑车。”他们高兴地接过锦囊，接着上路了。
他们一连走过了三个城市，收获了三条锦囊，到了第四站：“双喜临门”的重庆。在重庆时，大家都听红绿灯的指挥，井井有条。忽然，欢欢由于骑得太快，闯了红灯。他连忙退回去，并向警察叔叔认了错，警察叔叔夸欢欢说，他真是一个好孩子。于是警察叔叔又送给福娃们一个锦囊。福娃们谢过警察叔叔，继续向前走。
越过了两个城市，福娃们来到了“上有天堂，下有苏杭”美名的杭州。福娃久闻“杭州西湖”的美景。“百闻不如一见”，福娃们来到了西湖，陶醉在西湖的美景中。突然，有一辆车从大门口“冲”进了西湖，要不是交通警察急忙赶来，车子就撞到了树了。警察叔叔对那位司机说：“司机先生，你违反了交通规则，超速行驶，请您以后小心一点儿，不要拿自己的生命开玩笑。”经过了这件事，福娃们再次拿到了锦囊，往前再走。
下一站就是“东方明珠”香港了。香港是“购物者的天堂”，车来人往，热闹非凡。到了香港，福娃们被琳琅满目的商品弄得眼花缭乱。正在这时，妮妮看到一位男子被人们团团围住，便让大家一起去看。原来是一个男子因车轮压线，被罚了款，使他们又知道了一个锦囊。
时间稍纵即逝，一个月以来，福娃们游览了十二座城市，找到了十二个锦囊，把上面的字连起来，便是“爱护生命，文明的交通伴我行！”
生命是宝贵的，人的一生就只有一次生命，我们应该爱惜生命。注意交通安全也是爱惜生命的一部分。生活中交通安全与我们的关系是非常密切的，它就像我们的朋友。日日夜夜都守在我们的`身边，教育我们，劝戒我们。
现在路上的车辆越来越多，马路越来越拥挤，同时交通事故也越来越多，每年，有多少的生命被夺走，有多少个家庭被破坏，有多少人要失去亲人了。因为一时的粗心大意，疏忽了交通安全的重要性，不但车毁人亡，也带给了别人无法弥补的伤害。这些血淋淋、惨不忍睹的车祸，处处可见，造成了多少家庭的悲哀啊！朋友们，交通事故是那么可怕，一刹那间，就夺走了人的生命。如果我们每个人心中都有交通规则，每个人都能自觉遵守交通规则。我相信一定可以避免很多悲惨的交通事故。交通安全和我们息息相关。我曾听说过这样一则交通事故：那是一个晴朗的日子，一个男孩车骑得飞快，还不断闯红灯，引来路人的议论："这个男孩可能是有急事吧，要不他怎么会骑得那么快呢？这样会发生交通事故的……"果然，在一个拐弯的地方，一辆红色卡车跟这个"飞车男孩"撞上了，男孩顿时倒在了一片血泊之中。一边的人围了过来。一刻钟后，一对中年夫妇挤进了围观的队伍中，看着这个男孩，哭倒在地。他们就是这个男孩的父母。不知他们为这个倒在血泊中的孩子操了多少心，可现在只能眼睁睁地看着自己的孩子离去……
人和汽车之间本应是很和谐的关系，因为世间有爱，爱是可以包容一切的。如果人人都遵守交通规则，那么我国的交通便会四通八达，畅通无阻，那么将不会在出现交通事故，那么我们的物质生活会更加富足，我们的精神生活会更加丰富。让交通法规在我人们心中生根吧，让我们牢牢记住：遵守交通规则就是珍爱生命！
人让车，让出一片温情；人让车，让出一片秩序；车让人，让出一片安全；车让人，让出一片理解。随着经济的不断发展，一条条柏油马路上穿梭着一辆辆汽车，望着那鳞次栉比的高楼大厦直穿云霄，看着这一辆辆奔驰的汽车飞驰而过，走在人行道上与人们擦肩而过，我不禁感慨：这世界已发展的如此繁荣了呀！可是当那干净漂亮的马路上出现刺耳的刹车声后，我又开始害怕、恐惧了：在这繁荣的世界里，交通事故正打破这美好、*静的它。
在二零xx年十月十三日，两岁的小悦悦（王悦）在佛山南海黄岐广佛五金城，被一辆面包车两次辗压，几分钟后，又被一辆小货车辗压。七分钟内，十八位路人路过都视而不见，最后，一位拾荒的阿姨陈贤妹把小悦悦抱到路边找到她的妈妈。小悦悦在重症监护室，脑干反射消失，已经接*脑死亡，最乐观的情况估计是成为植物人，但离不开呼吸支持，即没有自主呼吸，需要一直连着呼吸机，随时都有生命危险。但最后，在二零一一年十月二十一日，小悦悦经医院抢救无效，不幸在零时三十二分离去。
就是这可怕的交通事故，这恐怖的车祸，让年仅两岁的小悦悦失去了生命，感受不到更美好的东西，失去了最亲的人；就是这冰冷的交通事故，让多少人为此付出了生命，流出了鲜血；就是这惨不忍睹的交通事故，让多少人流泪，又让多少人尝到了失去亲人的痛苦的滋味。
在二零一四年十二月二十六日晚，在蚌埠的万达广场门口发生了惨烈的车祸。一名喝醉酒的驾驶员驾车连撞了七位路人，导致其中六位路人身亡，一位受伤。其中有一名不到十岁的男孩子。这次的醉酒驾车发生的车祸，又毁掉了几个美满幸福的家庭啊！这次的车祸只能用一个字来形容“惨！”那些失去亲人的人又是多么痛苦，多么悲伤呀！我想说：为什么，为什么一定要喝酒驾车呢？为什么，为什么不能*安出行呢？为什么要毁了那么多和谐美满的家庭呢？难道*安出行不好吗？
生命诚可贵，安全价更高。人的生命只有一次，失去了就不会再有，为了自己，也为了那些爱我们和我们最爱的人，让我们遵守交通规则，时刻敲响安全的警钟，做到“宁等三分，不抢一秒”，让我们在安全的呵护下快乐的、健康的成长，不让血沾染着美丽的世界，真正地做到“高高兴兴上学，**安安回家”，时时刻刻注意危险，让欢笑声永远陪伴在我们的身边。
交通安全时时刻刻伴随着我们，比如：过马路要看清信号灯，红灯停、绿灯行，要走人行横道，不得翻越交通护栏；未满12岁的儿童不得在马路上骑自行车；不能在马路上三五成群地玩耍和嬉戏……它就像我们的朋友，日日夜夜都守在我们的身边，教育着我们，生命是宝贵的，我们应该珍惜生命。
在日常生活中，注意交通安全是爱惜生命的一部分，在我们以前的学校曾有过这样的例子：去年的一天，在放学回家的路上，一个三年级的'小男孩在准备过马路的时候，看到了他的妈妈在马路对面向他招手，他太高兴了，不看左右的车辆，就直接飞奔过去，这时，一辆红色的大卡车急速驶来，撞倒了这个小男孩，小男孩的妈妈眼睁睁地看着自已的宝贝离去，泪流满面，悲痛万分。妈妈多么希望这场事故没有发生，多么想再看着孩子背着书包蹦蹦跳跳进校门的背影，可是生命只有一次，失去了就不再拥有……，所以我们每时每刻都要提醒自已注意交通安全，遵守交通规则，生命是宝贵的，我们必须爱惜它。
现在我们有了新的校园，校园里环境优美，设施完善，是三元区最漂亮的一所学校，我们在学好科学文化知识的同时，更应该学*如何保护自己，如何珍惜自己的生命，让我们一起行动起来吧，从我们身边的小事做起，从严格要求自我做起，认真学*交通安全知识，不乱穿马路，放学时要排路队有次序地过马路，过马路时不打闹，不乱跑，严禁路边游戏，课间上，下楼梯要靠右走，不能乱冲，乱撞，让交通安全伴我行；让生命时时伴我行，让我们“高高兴兴上学去，*安安回到家。
学生时代，外出活动，是行人阶级。偶而也驾车，当然是自行车。无论步行或“驾”自行车，均与汽车司机有一种莫名其妙的对立情绪。汽车司机越是按喇叭，就越发不让路，大有光脚的不怕穿鞋的“大无谓”精神。
做行人阶级的时候，就觉得，司机真野蛮，不能对他们谦让。
后来坐上父母的车，才明白当初我代表的行人阶级其实也招司机烦。仗着自己的.一套“光脚”理论，与机动车周旋，影响交通秩序是不对的。司机开车时担心受怕，生怕哪位跨栏穿马路的探身出来，确实无法防范。车撞人在*基本上是负全责，相比之下开车的就是受气包，只能按喇叭发泄一下。如果跳出自身角色看问题，汽车和行人的对立，是一种不和谐的交通秩序。
做有车阶级的时候，就觉得，行人真烦人，不能对他谦让。
驾车的人都希望尽早到达目的地，偏偏却赶上了让人恼火的高峰堵车：一条长龙慢慢爬行，好容易到了路口，又变成了红灯；步行的人都认为开车的比他们快，有优势，处处挡着驾车的人。
有人要求人让车、有车规定车让人。
交通是人与车构成的，好比身体里循环交错的毛细血管，哪一处除了差错，全盘皆乱。曾经在报纸上看过这样一则报道，某某高速公路30余辆车追尾，整个交通陷入瘫痪状态。试问如果前两辆车文明驾驶，相互谦让，会有这种问题吗。
在英国，行人过马路，即使在没有红绿灯的路口也不必紧张地左顾右盼，因为机动车辆避让行人已成为一种*惯。还有一种“让”，是指在享受优先时，主动礼让对方。例如，旁边有车要换道，主动减速，为对方让出一段切入距离；在没有红绿灯的情形下，行人和机动车在马路上相遇，礼让对方先过。
本来只是擦肩而过的路人，彼此没有沟通和关联，但相互一让，却产生了一个短暂的接触。尽管耽误了一段时间，却多了一份感激之情，使人与人的关系变得亲切起来。日久天长，这种礼让便成为一种*惯。两车狭路相逢，当你主动靠边时，发现对方也已靠边，向你闪灯礼让。这时，无论是走的一方，还是等的一方，都会被一种感动滋润着。
礼貌行车，文明走路，创建良好交通秩序，是创建文明交通秩序的最终目的。创建良好的交通秩序，一可以提高交通效率；二可以减少交通事故；三可以树立城市文明形象。面对车辆的日益增多，城市的交通越来越成为一个社会问题，每个人都想走得快些，结果往往谁也不能快。同时绝大多数交通事故，都是因为交通违规产生。只有遵守交通法规则，各行其道，交通效率才会最大限度的提高，交通事故才会最大限度地减少，交通效率提高了，交通事故减少，交通文明的形象也就自然就有了。
——交通安全伴我行的征文3篇
听爸爸说，我国每年因交通事故死亡的人数已经超过十万人，成为世界上车祸死亡人数最多的国家，这个数字是多么的触目惊心啊！难怪每次在妈妈送我上学出门之前，爸爸都会反复叮嘱这句话：“过马路要小心啊，一定要做到红灯停、绿灯行，走人行斑马线”。这样的叮嘱日复一日，次数多了，我都觉得爸爸怎么那么啰嗦，每天都要重复这句话？况且这句话，我上幼儿园时，早已背得滚瓜烂熟了，如今我都读五年级了，再说这句话，不是多此一举吗？
可是，有一天，爸爸突然接到一个电话，电话的那头传来一阵悲悲戚戚的哭诉声。原来是爸爸的一个好友去广西出差，在高速路上不幸被一辆大货车追尾，把他开的小轿车撞了个底朝天，我爸爸的朋友经抢救无效，第二天就走了。打电话的是他的妻子，接完电话，我看到爸爸的脸色很阴沉，脸上写满了痛苦的表情，我还是第一次看到爸爸这样的表情，可见此时爸爸心里是多么的痛苦和伤心。
还有一天，吃完午饭后，妈妈送我去上学。在交叉路口，我们耐心的等绿灯亮了，有序地、顺利地过了斑马线。可正在这时，突然听到背后传来“砰”的一声和刺耳的刹车声，我本能的回头一看：只见一个十五、六岁的少年躺在马路中间，身边流淌着很多鲜血，离他不远处，一部手机静静的躺在那儿。后来，据目击者说，这个男孩是一边走，一边拿着手机玩游戏，绿灯已经变成红灯，可他全然没有发觉，陶醉在游戏的情节里，结果，酿成了惨剧。
每一起交通事故，不但夺走了当事人的生命，或造成伤残，还给他们的家庭带来了无尽的痛苦和灾难，我们一定要珍惜生命、珍爱我们的家人。
为此，我在这里呼吁：交通安全，从我做起！我希望全社会都来关注交通安全问题，不断采取多种宣传形式，唤醒大家的交通安全意识，切实做到人人遵守交通规则，让我们的家人高高兴兴上班，**安安回家；让我们的学生高高兴兴上学，**安安回家。为构建和谐的*安*而努力。
随着新时代的飞速变化，生活节奏，工作节奏越来越快，每天我们都可以看到形形色色的车子在马路上奔波着。然而，每天我们也可以在报纸电视上看到五花八门的车祸头条。"滴嘟—滴嘟"又是那令人听得心寒的救护车响了，八成是哪儿又发生了交通事故。
我忘不了上一周发生的车祸。7点30分左右在航银路，只听一声"嘣"的声音便发现前面的路口有两辆货车相撞了，挡风玻璃如同蜘蛛网一般，碎了一半，路人们都纷纷停下手中的工作，目光都汇聚在那儿。有的人愣了一下，然后迅速拨打了120和110；有的人胆大上前查看情况；还有的人摇摇头叹气。一会儿，救护车和警察都赶到了现场，大家的脸上都是阴暗暗的。这是鲜艳的血红色在地上流淌着，很是显眼，刺着我们每一人的眼睛，救护车的响声又一次叫了起来。
这又一次敲响了警钟，但是一次次的警钟似乎都叫不醒人们。
每一次放学回家都会经过一段路口。路边上都有许多人在吆喝叫卖，吸引着许多看车司机的胃口。司机们把车子停在路边，挡住了许多道路，迫使后面不停的按着喇叭，有的人则在路边打电话。你瞧，这多危险啊，如果一不小心，车子没刹住向前冲，后果不堪设想啊！再看看过马路的行人，能"看见"红路灯和斑马线的人很少，有的还甚至边走边玩手机。让我们不免捏了一把汗，心上悬着石头。
交通事故是一颗威力十足的定时炸弹，人们一不小心就会触发"炸弹爆炸"的发生。我们应提高安全意识。多等一分的红灯，多一份安全；多一份责任，少一分牺牲；多一份意识，避免一分事故的发生。让我们时刻铭记交通安全，让交通安全的警钟在我们心里长鸣。
听爸爸说，我国每年因交通事故死亡的人数已经超过十万人，成为世界上车祸死亡人数最多的国家，这个数字是多么的触目惊心啊！难怪每次在妈妈送我上学出门之前，爸爸都会反复叮嘱这句话：“过马路要小心啊，一定要做到红灯停、绿灯行，走人行斑马线”。这样的叮嘱日复一日，次数多了，我都觉得爸爸怎么那么啰嗦，每天都要重复这句话？况且这句话，我上幼儿园时，早已背得滚瓜烂熟了，如今我都读五年级了，再说这句话，不是多此一举吗？
可是，有一天，爸爸突然接到一个电话，电话的那头传来一阵悲悲戚戚的哭诉声。原来是爸爸的一个好友去广西出差，在高速路上不幸被一辆大货车追尾，把他开的小轿车撞了个底朝天，我爸爸的朋友经抢救无效，第二天就走了。打电话的是他的妻子，接完电话，我看到爸爸的脸色很阴沉，脸上写满了痛苦的表情，我还是第一次看到爸爸这样的表情，可见此时爸爸心里是多么的痛苦和伤心。
还有一天，吃完午饭后，妈妈送我去上学。在交叉路口，我们耐心的等绿灯亮了，有序地、顺利地过了斑马线。可正在这时，突然听到背后传来“砰”的一声和刺耳的刹车声，我本能的回头一看：只见一个十五、六岁的少年躺在马路中间，身边流淌着很多鲜血，离他不远处，一部手机静静的躺在那儿。后来，据目击者说，这个男孩是一边走，一边拿着手机玩游戏，绿灯已经变成红灯，可他全然没有发觉，陶醉在游戏的情节里，结果，酿成了惨剧。
每一起交通事故，不但夺走了当事人的生命，或造成伤残，还给他们的`家庭带来了无尽的痛苦和灾难，我们一定要珍惜生命、珍爱我们的家人。
为此，我在这里呼吁：交通安全，从我做起！我希望全社会都来关注交通安全问题，不断采取多种宣传形式，唤醒大家的交通安全意识，切实做到人人遵守交通规则，让我们的家人高高兴兴上班，**安安回家；让我们的学生高高兴兴上学，**安安回家。为构建和谐的*安*而努力。
——交通安全伴我行班会教案范本10份
活动目标
1、了解一些常见的交通指挥手势。
2、认识一些交通标志。
3、培养幼儿自觉遵守交通规则。
4、激发对交通警察的尊敬和爱戴之情。
5、乐于探索、交流与分享。
6、养成敢想敢做、勤学、乐学的良好素质。
教学重点、难点
重点是学*一些常见的交通指挥手势和标志。
难点是让幼儿自觉遵守交通规则。
活动准备
1、交通警察指挥交通的图片。
2、一些交通标志如斑马线，人行横道，禁止行人通行，左转右转等
3、警帽，哨子。
活动过程
1、组织幼儿观看交通警察指挥交通的图片并让幼儿说说交通警察在马路上指挥交通时都做了哪些手势。指导幼儿学*一些简单的指挥交通的动作和手势。如左转右转，停止，直行等。
2、启发幼儿说说日常生活当中在马路上如果没有交通警察会发生什么事？
3、出示图片帮助幼儿认识人行道，禁止行人通行，左转右转等交通标志。
4、引导幼儿回忆在街上见到的不遵守交通规则的.行为或交通事故，讨论在街上应该怎样走，怎样过马路，乘车时怎样做才能保证安全。
5、游戏，带幼儿到操场上，教师画出十字路口路线，让幼儿扮演交通警察指挥交通，其他幼儿模仿司机开车的动作，在马路上行驶，按交通警察的哨声和手势停止，左转，右转，直行等。然后再轮流交替扮演做游戏。
教学反思
本人组织这次活动比较接*日常生活，所以孩子们都很认真听并积极参与，学*兴趣很高，接受能力也快，能掌握一些交通警察指挥交通的手势，懂得了一些交通标志，教学效果不错。在教学中设计的游戏活动目的是引导幼儿在玩中学，在趣中练。
活动目标：
1、了解一些基本的交通安全知识，知道红灯停、绿灯行的道理。
2、知道过马路时要注意自己的安全。
3、不走斑马线会肇成事故的危险性。
活动重点：
形象地感知交通常识--过马路要小心走斑马线，红灯停，绿灯行。
活动难点：
日常生活中，较自觉地遵守交通规则。
活动准备：
红绿灯图片、画有十字路口（有斑马线）的图片活动过程：
1、出示发生车祸图片，请幼儿观看。幼儿讨论，为什么会发生交通事故呢？（幼儿回答，主要原因是不遵守交通规则）引出主题。
2、教师出示十字路口的图片提问：
①这是哪里？小朋友在什么地方见过它？
②上面的白线叫什么？有什么作用？
3、出示红绿灯图片提问：它有什么作用呢？
4、让幼儿讨论，如果没有红绿灯的地方怎么过马路。
如果没有红绿灯，行人怎么过马路？（学生表演）总结要做到：一站二看三通过。
5、教师小结小朋友过马路时要注意自己的安全，要看红绿灯，绿灯可以走，红灯不能走，走的时候要走斑马线，如果没有红绿灯的地方，要两边看一看，没有车子才能过，要慢慢走，不能乱跑。要小手牵大手靠右走。
6、游戏：红灯停、绿灯行玩法：请一个小朋友当交通灯，一只手拿红灯，一只手拿绿灯。其他小朋友开着车子过"马路"时看红绿灯，绿灯往前开，红灯停下来，如违反罚停玩游戏一次。
教学反思：
幼儿在活动过程中，情绪比较高，感到特别新奇，因为他们是农村幼儿，他们对城市的交通规则了解较少。特别在后面的游戏活动中，他们把刚学的交通法规得以运用，有很大的成就感，并且这些交通规则在他们心中已根深蒂固。
班会主题：
交通安全
目标：
掌握安全知识，培养学生“珍爱生命，安全第一”的意识。主题班会过程：
一、通报*期身边发生的交通事故（可请学生列举一些）
二、讨论：学生**、集体活动、课间活动中应该注意的安全事项。上下楼梯要注意什么？
集体活动中要一切行动听指挥，遵守时间，遵守纪律，遵守秩序，语言文明。
课间活动应当注意什么？
三、学生饮食、就餐的安全注意事项。
不吃过期、腐烂食品，有毒的药物（如杀虫剂、鼠药等）要放在安全的地方。
禁止购买用竹签串起的食物：油反复使用，竹签容易伤人，食品卫生得不到保证，油炸食品有致癌物质。
四、交通安全注意事项
1、行人靠右走，过马路要走斑马线，注意观察来往车辆，红灯停，绿灯行，遵守交通规则。
乘坐公交车注意事项，骑自行车须知，骑电动车注意事项，学生禁止骑摩托车上学。
2、如何加强教室安全
要注意教室的安全。学生上课离开本班教室一定要关好门窗，要将钱和贵重物品带在身上，不能给小偷有可之机；不要把球带到教学楼，在教室楼的走廓上踢，这种行为既违反了校规，又存在着很大的安全隐患，试想一想，若把玻璃窗踢碎，玻璃片飞入哪一位同学的眼中，哪后果是不堪设想的。
3、为什么不能提前到校？
校门没开，一些学生在校门发生矛盾，无人调解会造成不必要的伤害。在校门外拥挤，会造成意外伤害。
4、安全小常识
临危逃生的基本原则：
保持镇静，趋利避害；学会自救，保护自己；想方设法，不断求救；记住电话，随时求救：
打电话时要说清地点、相关情况、显著特征。
五、小结
生命是美好的，生活是多姿多彩的，而要拥有这一切的前提是安全。所以我们一定要时刻加强安全意识，努力增强自我防范能力，作交通安全主题班会记录到警钟长鸣！
《交通安全伴我行》主题班会教案4
活动目标：
了解一些常见的交通信号灯、交通标志、交通标线的作用。让学生熟知自己要遵守的有关交通法规。教育学生要注意交通安全，服从交警的指挥。让学生熟知自己要遵守的有关交通法规。提高学生的安全意识，让学生明白安全的重要性。
活动过程：
一、导入新课
小朋友，你们好，很高兴能和你们一起开展这次的法治课堂。（板书：安全出行，我能行）
二、红灯停，绿灯行
1。出门在外，为了保障人身安全，保证道路畅通，我们除了要服从交警的指挥，还要遵从永不下岗的“交通警”的规定。
2。同学们，永不下岗的“交通警”指什么呢？（出示图片）
3。幻灯出示：交通标志的种类特别多，除了交通信号，还有很多种交通标志和交通标线。根据《道路交通安全法》第二十五条：全国实行统一的道路交通信号。交通信号包括交通信号灯、交通标志、交通标线和交通警察的指挥。
4。十字路口的红绿灯就是常见的不说话的交通警察，它是一种交通信号，它指示车辆什么时候可以通行，可以转弯，什么时候不可以通行，不可以转弯。
5。看视频（我会安全过马路）
活动总结：
当人行横道信号灯绿灯亮时，行人可以通过人行横道；绿灯闪烁时，行人不可以进人人行横道，但已进人人行横道的不可以继续通行；红灯亮时，不准行人进人人行横道。小朋友们，你们记住了吗？
一、活动目的：
1、让学生进一步了解一些与他们生活密切相关的交通规则，懂得自觉遵守交通规则的重要性及不遵守交通规则所带来的危害性，明白为了自己和大家的安全，人人都必须遵守交通规则。
2、形**人学*、讲文明安全行知识的氛围，培养学生自我保护的意识和能力以及热爱生命的情感，为他们的健康成长打好基础。
3.学*一些交通安全标语和交通标志，在实际生活中以便引导我们怎样去做。
二、活动准备：
1、收集有关交通事故的资料。
2、组织学生排演小品
3、挑选及训练好班会主持。
4、准备好交通安全儿歌、交通安全标语、《祝你*安》改写歌词和伴奏带。
5、打印一张“文明安全行”倡议书，并请同学做好美化。
6、收集一些常见交通标志、以便课堂上学*。
7、准备好《爱的人间》伴奏带。
甲：人的生命只有一次，生命是多么珍贵
乙：是的，没有比生命更宝贵的东西了。
甲：我们要懂得关爱生命，学会保护自己，
乙：我们要树立交通意识，远离道路交通事故。
合：五年级一班以“交通安全你我他”为主题班会，现在开始。（掌声）
甲：有一根弦它常响在我们身边，
乙：有一根弦它连着我们的生命线，
合：它的名字叫“安全”（重读）
甲：安全维系着我们每个人的生命和健康，安全维系着每个家庭的幸福和美满。
乙：可是我们却经常听到这根弦断的声音，看到一些惨不忍睹的场面。请听前现小记者给我们带来的一个个触目惊心的画面。（小记者）
甲：是啊，其实很多的交通事故都是由于不了解交通规则而造成的，可见我们学*交通规则是多么的必要
乙：交通法规是我们每一个人的生命线，请同学们以大组为单位，进行知识抢答。每题10分，有请老师出题（另一主持人记分）
甲：只有把交通知识牢记在心，遵守交通法规，我们才有安全的保证，才有安全陪伴左右。
乙：我准备了一些交通安全标语，同学们想知道吗？那么就让我们来做掷色子的游戏
甲：请同学们注意听游戏规则，男女两队轮流派出一名队员掷色子，点数大的.同学获胜，奖交通安全标语一条，每条标语价值10分。
乙：人最宝贵的就是生命，生命对于每个人只有一次。
甲：：交通安全意识是同学们应该随时铭记在心的。同学们要切实树立交通安全意识，掌握必要的交通安全知识，确保交通安全。现在，我们有请班主任随意抽出同学们自制的*安签，抽到谁，那么就由谁读出自己写的内容，并说出交通标识图。
乙：注意，如果答错了，可以请同组队员帮忙。正确的给该组每题１０分；如果错了，那可要扣该组相应的分。另外给纪律好的小组加5分。
甲：通过比赛，大家对交通安全知识有了新的认识和体会。
乙：安全和谐的社会需要我们每一个人的同心协力，除了我们自身做到“安全”外，我们还需做些什么呢？
甲：请欣赏《交通安全拍拍手》
乙：在今后的学*和生活中，我相信大家会用行动去做
甲：最真诚的友谊是期盼，最良好的祝愿是*安！
乙：最殷切的牵挂是父母，最美好的时刻是团圆！
合：让我们共同撑起安全的保护伞，感受家的温暖，享受美好的生活。敬爱的老师、亲爱的同学，我们永远《祝你*安》。（全体起立）
甲：最后请班主任讲话
甲：谢谢班主任老师的发言
合：本次活动得分最多的是xx队，每人将得到纪念品一份。车祸猛于虎——五年级一班交通安全主题班会到此结束！谢谢各位！
活动目标：
1、教育幼儿走在马路上要注意安全，初步培养幼儿的自我保护意识。
2、培养幼儿清晰的口语表达能力及辨别能力。
3、幼儿能认识简单的交通标记并了解安全通过马路应遵守的交通规则。
活动准备：
挂图四幅，红绿灯标牌各一个。录像片一个
活动过程：
（一）导入：幼儿观看录像片，交通安全引起孩子们的关注。
提问：发生了什么事？怎么发生的？
（二）展开：
1、出示挂图认识简单的交通标志：人行横道线、信号灯、停车线等。
2、通过游戏《猜猜看》，来巩固对交通标志的认识。
3、提问：如何过马路？安全过马路有什么好处？培养幼儿的自我保护意识。
（三）结束：进行体育游戏《红绿灯》，通过游戏，进一步教育幼儿过马路要注意安全。
活动反思：
围绕目标,在幼儿已有经验和新学的内容有关经验，创设有利于幼儿发展自发主动的学*情景，让孩子在生活或类似的情境中，产生学*的兴趣，打开幼儿多种感官通道视觉、听觉、嗅觉、触觉、运动提供全方位的感受机会，让幼儿有丰富的感受，通过实践、让幼儿体会和表达。
一、教学目的：
1、通过读新闻、演小品等形式引起同学们对交通安全的重视。
2、通过本次班会活动，使同学们了解一些基本的交通规则及交通标志，并逐步形成自觉遵守交通规则的良好的行为*惯。
二、课前准备：
1、背诵儿歌《红绿灯》、《上学校》。
2、组织学生排演小品《过马路》。
3、选好及训练班会主持（男、女各一名）。
4、学唱学跳《儿童交通安全拍手歌》（请音乐老师帮忙教）。
4、了解一些基本的交通规则。
5、了解一些常见的标志。
6、在地板上贴“斑马线”。
7、桌子分四行，每行坐12个人。
8、设计评分表，分四组评分。
三、活动过程：
（一）认识交通标志。
课件出示交通标志，主持人请学生回答。
A：生命在你手中，交通安全不容忽视。
B：所以今天我们就一起来学*交通规则，并要养成自觉遵守交通规则的好*惯。
（二）认识红绿灯
1、播放动画片《交通安全要注意》。
主持人：片子里的大脑瓜为什么差点被大卡车撞倒了？
主持人：我们过马路的时候要注意些什么呢？
主持人：说得真好，表扬你。我们过马路的时候一定要走人行横道，而且要做到“红灯停，绿灯行，遇到黄灯等一等”。
主持人：下面请男同学为我们朗诵儿歌《红绿灯》。
主持人：男同学读得真好，女同学也要给我们朗诵一首儿歌，提醒我们注意交通安全。请听儿歌《上学校》。
主持人：接下来请看小品《过马路》，表演者：等。（学生过马路时只顾着玩，两个人撞倒了。这时，警察叔叔来了，教育了他们，他们知道错了，按照红绿灯走斑马线过马路。）
（三）交通知识竞赛（抢答形式）
1、播放片子《交通安全常识》 6分钟
主持人：接下来请大家观看有关交通安全的动画片，看完后就进行交通知识抢答赛。
题目：
1、交通讯号灯有哪些颜色？都有些什么作用？
2、红灯亮时行人该怎样？
3、黄灯亮时还可以过马路吗？
4、什么灯亮时才可以走？
5、行车、行人应靠哪边走？
6、出示各种交通标志，让同学们说出交通标志的名称及其意义。
（四）儿歌表演
主持人：接下来请看歌舞表演《儿童交通安全拍手歌》，表演者：等。
主持人：请大家起立，我们一起来跳《与幸福同在》。
（五）小结：
主持人：这节课大家的表现都很出色，获得第一名的是第组，他们将获得今天比赛的奖品。让我们用掌声表扬他们。（主持人颁奖，奖品一支铅笔）
主持人：接下来请班主任罗老师为我们的.班会课做总结。
2、班主任小结：同学们，生命像是一根丝线，一端系着昨天，一端系着明天。站在两端之间，我们才知道：因为生命，我们才会拥有今天，因为今天，我们的生命才得以延续。
我们的生命是宝贵的，也是脆弱的，一次小小的意外就可能吹破生命那张薄弱的纸，生命只有一次，幸福快乐掌握在你的手里，希望同学们通过这次班会活动，学会珍惜生命，养成自觉遵守交通规则的好*惯。最后，送给大家一首歌曲《交通安全》，希望大家每天都过得**安安，快快乐乐。（播放歌曲《彭也新儿歌交通安全》）
活动目标：
1、教幼儿学*一些交通规则，认识一些交通安全标志。
2、幼儿能从小养成遵守交通规则的*惯。
3、培养幼儿敏锐的观察能力。
4、遵守社会行为规则，不做“禁止”的事。
5、加强幼儿的安全意识。
活动准备：
情景图片五张。红绿灯标志各一张，交通标志图五张。
活动过程：
一、猜谜语，导入新课。
红绿灯和斑马线，可结合班内墙上的斑马线图案介绍斑马线的`作用。
二、结合情景图片，学*交通规则。
1、幼儿自由举手回答，自己还知道哪些交通规则？
2、幼儿说出来的可结合图片讲解，没想到的出示图片，说说图片上的幼儿做的对不对，应该怎样做才是遵守交通规则。
三、认识交通安全标志。
出示图片，请幼儿猜猜它表示什么？
四、学儿歌记交通规则
儿歌：交通安全歌
红灯停，绿灯行，黄灯请你准备好。
天桥地道人行道，横穿马路离不了。
头手不出车窗外，不在路上玩游戏。
交通规则很重要，我们把它记得牢。
五、红绿灯和小司机
请两名小朋友，一人扮演红灯，一人扮演绿灯，其他小朋友为小司机，看哪位小司机遵守交通规则。
活动反思：
教师在活动前或活动中对幼儿有效的规则约束和必要的安全指导也是十分必要的，安全意识是指对幼儿对安全知识的掌握及保证自身安全的基本行为认识。安全意识是幼儿自我保护能力的一个重要方面。*来，幼儿意外事故时有发生，因此，加强安全教育，培养幼儿的自我保护能力就尤为重要。
设计思路
标志是生活中对人们行动的一种指示、是简单形象的图画语言，尤其是安全标志在生活中能对我们进行提示、警告。它们是幼儿常常见到但又不易引起注意的安全标志。通过活动的开展组织幼儿观察、探索，知道自己应该按照安全标志的要求行动，这样才能既保护自己又不造成危害，培养幼儿的自我保护意识。
活动目标
知识目标
鼓励幼儿探索学*，使幼儿认清安全标志，教育幼儿不要玩火、电等危险物品，遵守交通规则。
能力目标
引导幼儿发现尝试，让幼儿知道应该按照安全标志的要求行动，才能既方便自己又不影响集体，培养自我保护意识和能力。
情感目标
通过幼儿自己动手制作安全标志，发展幼儿的想象力和创造力及动手制作的能力。
活动重难点
既能保护自己、又不影响集体，培养自我保护意识和能力。
教学方法
观察法、讨论法
活动准备
知识准备：幼儿已有的交通安全经验。
物质准备：ppt课件、画纸、水彩笔、剪刀等工具材料。事先让幼儿收集有关的安全标志。每幼儿一套安全标志七种：注意安全、人行横道、步行、禁止通行、严禁烟火、当心触电、禁止触摸。
活动过程
一、找安全标志
1、激发幼儿的'学*兴趣：
教师引导幼儿观看多媒体演示，就其中的交通安全小故事鼓励幼儿探索根据什么标志过马路？
2、提出问题，请幼儿思考：
⑴为什么要有这些安全标志，这些安全标志有什么用？
⑵除了马路上的安全标志，你还见过什么安全标志，在什么地方见过的，它们表示什么意思？
⑶请幼儿继续观看多媒体演示，寻找有关的安全标志。
二、议安全标志
1、幼儿尝试从布袋中找出安全标志，并介绍这些标志是什么意思？
2、讨论安全标志的用途：我们生活中为什么有这么多安全标志？它们对我们有什么用途？小朋友想一想，如果没有这些安全标志行不行？为什么？
3、议一议没有安全标志的危害：
（1）想一想、说一说，如果没有这些安全标志的危害。
（2）总结：每个人都生活在集体中，作为社会中的人，一定要按安全标志上的要求行动，才能既方便自己又不影响集体。如果不这样，会出现很多问题，人们的工作、生活、学*就不能正常进行。
4、游戏：看谁找的准
教师说出一种安全标志名称，请幼儿迅速找出相应的安全标志卡片。
三、设计安全标志
1、想一想，我们班、幼儿园什么地方需要悬挂安全标志。请小朋友尝试动手设计和制作，让安全标志告诉我们在什么地方做什么事情，应该怎样做。
2、请小朋友介绍自己设计、制作的安全标志的内容和作用，并用简练的语言讲给大家听。
活动延伸
幼儿找需要安全标志的地方悬挂上自己制作的安全标志，并继续探索相关的安全标志，尝试理解安全标志的含义。
活动目标：
1、了解信号灯、斑马线、天桥等交通设施的功能，能遵守基本的交通规则，在交通设施的帮助下安全通行。
2、能在游戏中巩固基本的交通规则。
