教材分析
各种体育活动，都是孩子们很喜欢的活动，孩子们的身体正处于快速生长阶段，各种能力逐渐发展;又由于孩子们天性活泼好动，爱玩爱学，我们要充分利用孩子的这一特点，发展培养孩子的各种能力和动作
信号灯在我们生活中是常见的，孩子们对信号灯也比较熟悉，本节活动课以信号灯为题目，旨在让孩子们通过"信号灯"的活动，在遵守规则的同时，锻炼孩子的身体，发展各种能力，体验有规则活动的乐趣。
大班的孩子各种能力有了一定程度的发展：如，*衡能力、跳跃能力、走、跑等，利用这些基本的动作，适当增加难度，增加趣味性，变成孩子们喜欢的体育游戏活动，从而达到锻炼孩子发展孩子的目的。
活动目标
教育活动目标是设计的重要环节，它贯穿着整个教育活动，指导整个教育活动的进行，鉴于孩子的发展状况和性格特点，特制定本次活动的活动目标：
1.利于利用易拉罐进行活动，锻炼30米跑、跳和*衡等能力。
2.看信号行动，能够快速奔跑和立即停止，发展身体的控制力。
3.初步了解健康的小常识。
4.积极的参与活动，大胆的说出自己的想法。
重点难点
根据信号做跑、跳、奔跑―立即停止、*衡的动作
活动准备
1.大班的孩子跑、跳跃、*衡的能力已经发展的不错了，这次活动就是给孩子增加了难度，增加了几个辅助的体育器械，这样更利于孩子兴趣的激发和身体动作的发展。
2.物质准备：易拉罐人手一个，红、绿灯、哨子各1个。30米直跑道的宽阔场地。节奏感比较强的音乐。
教法学法
我结合本次活动特点，选用幼儿探索，教师示范法、幼儿练*法。
活动中以幼儿为主体，让幼儿通过积极探索，大胆练*的方法进行活动。
活动过程
本次活动我先以幼儿跟随音乐做简单的律动放松动作，再做有趣味性的规则游戏，再选两个游戏进行比赛将活动推向高潮，最后以游戏“我们都是木头人”做放松活动。
(一) 导入
孩子们手持易拉罐，跟随音乐走、小跑，最后成一大圆圈，面向于圆心做动作，每个动作2个8拍。
(1)双手分别在上下、前后、在耳边左右摆动，并拍易拉罐。
(2)蹲下在体前拍易拉罐。
(3)双腿打开，身体前倾，双手一前一后在腿中穿过拍易拉罐。
(4)双脚跳起，双手上举在头上拍易拉罐。(这些跟随音乐的简单动作，能够让孩子心情愉快，肢体得到充分活动，为下面的活动做好准备。)
(二)进行按规则进行游戏
在进行游戏前，教师讲清游戏规则：在做各种活动时，只要听到教师的哨声，都要听从信号灯的指示，红灯就立即停止，绿灯继续活动。(教师讲清了游戏规则，有利于游戏的进行和组织。)
游戏一：接力棒 教师节介绍名称后，说一说游戏玩法和游戏规则，然后按玩法和规则进行游戏，由于此游戏活动量比较大，孩子们在掌握玩法后进行一次即可，第二次活动用于比赛，这样可以减轻孩子开始时的运动量，便于后面的活动顺利进行。
游戏二：跳障碍 教师可先示范跳，这样便于孩子掌握跳跃要领，然后让孩子练*，练*一会儿相互交流经验，在练*一会儿，最后看信号做动作。
游戏三：走小桥 孩子先探索玩法，然后交流经验，让个别孩子示范，再练*，最后看信号做此游戏。
三个游戏孩子都会玩后，孩子肯定还处于很兴奋的状态，因此我们把游戏一接力棒和游戏三走小桥进行一次比赛，让孩子玩的尽兴。孩子在游戏中尽兴了，游戏目标才能完成得更好，孩子的身体动作才能得到更充分的发展。才能真正让孩子得到锻炼的目的。
(三)放松活动：游戏――我们都是木头人
由于孩子们在本次活动中活动量很大，因此身体会很累，精神也会很兴奋，因此要做一个没什么活动量，精神和身体都能放松的活动来调节孩子的状态，这样更有利于孩子的身心健康，因此选择了“我们都是木头人”的游戏。
总之，我们在健康活动中，在锻炼孩子身体的同时，一定要保障孩子身体的健康，注意孩子身体动作的发展，也要保障孩子心情愉悦，重视孩子的心理健康。
活动反思
本节活动主要是从幼儿的兴趣引导，先激发幼儿兴趣，从而认识事物，在参与到游戏中领悟。
活动中幼儿积极参与，学*氛围浓厚，大部分幼儿都能在玩中认识到遵守交通的重要性。
不足的地方就是，有一小部分幼儿只注重于玩的过程，而没能在过程中认识到游戏的真正意义。所以，如果再重新上这节课，我会在游戏中多让幼儿讨论，让他们自己去倾听领悟。
活动目标：
1、教育幼儿走在马路上要注意安全，初步培养幼儿的自我保护意识。
2、培养幼儿清晰的口语表达能力及辨别能力。
3、幼儿能认识简单的交通标记并了解安全通过马路应遵守的交通规则。
活动准备：挂图四幅，红绿灯标牌各一个。录像片一个
活动过程：
（一）导入：幼儿观看录像片，交通安全引起孩子们的关注。
提问：发生了什么事？怎么发生的？
（二）展开：
1、出示挂图认识简单的交通标志：人行横道线、信号灯、停车线等。
2、通过游戏《猜猜看》，来巩固对交通标志的认识。
3、提问：如何过马路？安全过马路有什么好处？培养幼儿的自我保护意识。
（三）结束：进行体育游戏《红绿灯》，通过游戏，进一步教育幼儿过马路要注意安全。
幼儿园小班安全教案：汤洒了，怎么办
活动目标：
1、知道进餐时菜汤泼在桌子上或身上时的简单处理方法。
2、能根据图片大胆讲述画面内容。
活动准备：故事《碗里的汤泼了》
活动过程：
1、教师讲故事，引起幼儿兴趣，讨论：汤泼了怎么办？
教师：午餐时，大家都在吃饭，吃着吃着，玲玲突然叫了起来：“哎呀，不好了！我的汤泼了......”玲玲的汤泼到哪里了？（桌上）如果你的汤也泼在了桌上，你会怎么办？了解正确的处理方法。
教师小结：吃饭时，汤泼在了桌子上，要赶紧把胳膊移开，以免汤把自己的衣服、袖子弄脏了，甚至烫伤了自己。
2、继续听故事，继续讨论：汤泼了怎么办？
教师：我们再来听听，这个小朋友的汤泼在哪里了？(汤顺着桌子往下流。)他该怎么办？“来听听这个小朋友是怎么做的？（让开流下来的汤，再请**帮忙。）
教师小结：汤泼在桌子上，又顺着桌子往下流，小朋友要立刻让开留下来的汤，以免汤把自己的衣服、裤子弄湿。然后，可以请**帮忙处理泼下来的汤。
3、教师总结。
教师：有时，因为小朋友不小心把桌子上的汤弄泼了，当大家遇到这种事时，首先要让开泼下来的汤，然后再请**帮忙。如果不让开，汤就会弄湿自己的衣服，甚至会烫伤自己。
学*目标
喜欢唱歌曲，享受唱歌的乐趣。
积极参与集体游戏，遵守游戏规则。
活动准备
歌曲《信号灯》（歌曲及音乐欣赏cd或磁带）。
红灯和绿灯纸牌。
活动过程
形式：集体/小组
1.播放歌曲《信号灯》，请幼儿仔细听。
2.先跟随节奏读歌词，然后唱歌曲。
3.幼儿熟悉歌曲后玩游戏。先由老师介绍并示范，游戏规则与传统游戏“123红绿灯”相同。老师站在活动室一边的“指挥站”，负责指挥交通，其他幼儿则站在另一边。
4.游戏开始时，老师拿着红灯和绿灯纸牌指挥交通。其他幼儿边唱歌，边慢慢走。当老师举起红灯纸牌，幼儿便停止唱歌，并立即停止动作。身体仍在移动的幼儿，需停止游戏一次。每当老师举起绿灯纸牌，便继续游戏。
活动评价
·能唱歌曲《信号灯》。
·乐于参与集体游戏，能遵守游戏规则。
活动目标：
1、教育幼儿走在马路上要注意安全，初步培养幼儿的自我保护意识。
2、培养幼儿清晰的口语表达能力及辨别能力。
3、幼儿能认识简单的交通标记并了解安全通过马路应遵守的交通规则。
4、考验小朋友们的反应能力，锻炼他们的个人能力。
5、能积极参加游戏活动，并学会自我保护。
活动准备：
挂图四幅，红绿灯标牌各一个、录像片一个。
活动过程：
（一）导入：幼儿观看录像片，交通安全引起孩子们的关注。
提问：发生了什么事？怎么发生的？
（二）展开：
1、出示挂图认识简单的交通标志：人行横道线、信号灯、停车线等。
2、通过游戏《猜猜看》，来巩固对交通标志的认识。
3、提问：如何过马路？安全过马路有什么好处？培养幼儿的自我保护意识。
（三）结束：
进行体育游戏《红绿灯》，通过游戏，进一步教育幼儿过马路要注意安全。
反思：
围绕目标，在幼儿已有经验和新学的内容有关经验，创设有利于幼儿发展自发主动的学*情景，让孩子在生活或类似的情境中，产生学*的兴趣，打开幼儿多种感官通道视觉、听觉、嗅觉、触觉、运动提供全方位的感受机会，让幼儿有丰富的感受，通过实践、让幼儿体会和表达。
教材分析
各种体育活动，都是孩子们很喜欢的活动，孩子们的身体正处于快速生长阶段，各种能力逐渐发展;又由于孩子们天性活泼好动，爱玩爱学，我们要充分利用孩子的这一特点，发展培养孩子的各种能力和动作
信号灯在我们生活中是常见的，孩子们对信号灯也比较熟悉，本节活动课以信号灯为题目，旨在让孩子们通过"信号灯"的活动，在遵守规则的同时，锻炼孩子的身体，发展各种能力，体验有规则活动的乐趣。
大班的孩子各种能力有了一定程度的发展：如，*衡能力、跳跃能力、走、跑等，利用这些基本的动作，适当增加难度，增加趣味性，变成孩子们喜欢的体育游戏活动，从而达到锻炼孩子发展孩子的目的。
活动目标
教育活动目标是设计的重要环节，它贯穿着整个教育活动，指导整个教育活动的进行，鉴于孩子的发展状况和性格特点，特制定本次活动的活动目标：
1.利于利用易拉罐进行活动，锻炼30米跑、跳和*衡等能力。
2.看信号行动，能够快速奔跑和立即停止，发展身体的控制力。
3.初步了解健康的小常识。
4.积极的参与活动，大胆的说出自己的想法。
重点难点
根据信号做跑、跳、奔跑—立即停止、*衡的动作
活动准备
1.大班的孩子跑、跳跃、*衡的能力已经发展的不错了，这次活动就是给孩子增加了难度，增加了几个辅助的体育器械，这样更利于孩子兴趣的激发和身体动作的发展。
2.物质准备：易拉罐人手一个，红、绿灯、哨子各1个。30米直跑道的宽阔场地。节奏感比较强的音乐。
教法学法
我结合本次活动特点，选用幼儿探索，教师示范法、幼儿练*法。
活动中以幼儿为主体，让幼儿通过积极探索，大胆练*的方法进行活动。
活动过程
本次活动我先以幼儿跟随音乐做简单的律动放松动作，再做有趣味性的规则游戏，再选两个游戏进行比赛将活动推向高潮，最后以游戏“我们都是木头人”做放松活动。
(一) 导入
孩子们手持易拉罐，跟随音乐走、小跑，最后成一大圆圈，面向于圆心做动作，每个动作2个8拍。
(1)双手分别在上下、前后、在耳边左右摆动，并拍易拉罐。
(2)蹲下在体前拍易拉罐。
(3)双腿打开，身体前倾，双手一前一后在腿中穿过拍易拉罐。
(4)双脚跳起，双手上举在头上拍易拉罐。(这些跟随音乐的简单动作，能够让孩子心情愉快，肢体得到充分活动，为下面的活动做好准备。)
(二)进行按规则进行游戏
在进行游戏前，教师讲清游戏规则：在做各种活动时，只要听到教师的哨声，都要听从信号灯的指示，红灯就立即停止，绿灯继续活动。(教师讲清了游戏规则，有利于游戏的进行和组织。)
游戏一：接力棒 教师节介绍名称后，说一说游戏玩法和游戏规则，然后按玩法和规则进行游戏，由于此游戏活动量比较大，孩子们在掌握玩法后进行一次即可，第二次活动用于比赛，这样可以减轻孩子开始时的运动量，便于后面的活动顺利进行。
游戏二：跳障碍 教师可先示范跳，这样便于孩子掌握跳跃要领，然后让孩子练*，练*一会儿相互交流经验，在练*一会儿，最后看信号做动作。
游戏三：走小桥 孩子先探索玩法，然后交流经验，让个别孩子示范，再练*，最后看信号做此游戏。
三个游戏孩子都会玩后，孩子肯定还处于很兴奋的状态，因此我们把游戏一接力棒和游戏三走小桥进行一次比赛，让孩子玩的尽兴。孩子在游戏中尽兴了，游戏目标才能完成得更好，孩子的身体动作才能得到更充分的发展。才能真正让孩子得到锻炼的目的。
(三)放松活动：游戏——我们都是木头人
由于孩子们在本次活动中活动量很大，因此身体会很累，精神也会很兴奋，因此要做一个没什么活动量，精神和身体都能放松的活动来调节孩子的状态，这样更有利于孩子的身心健康，因此选择了“我们都是木头人”的游戏。
总之，我们在健康活动中，在锻炼孩子身体的同时，一定要保障孩子身体的健康，注意孩子身体动作的发展，也要保障孩子心情愉悦，重视孩子的心理健康。
活动反思
本节活动主要是从幼儿的兴趣引导，先激发幼儿兴趣，从而认识事物，在参与到游戏中领悟。
活动中幼儿积极参与，学*氛围浓厚，大部分幼儿都能在玩中认识到遵守交通的重要性。
不足的地方就是，有一小部分幼儿只注重于玩的过程，而没能在过程中认识到游戏的真正意义。所以，如果再重新上这节课，我会在游戏中多让幼儿讨论，让他们自己去倾听领悟。
——《信号灯》教案3篇
活动目标：
1、教育幼儿走在马路上要注意安全，初步培养幼儿的自我保护意识。
2、培养幼儿清晰的口语表达能力及辨别能力。
3、幼儿能认识简单的交通标记并了解安全通过马路应遵守的交通规则。
活动准备：挂图四幅，红绿灯标牌各一个。录像片一个
活动过程：
（一）导入：幼儿观看录像片，交通安全引起孩子们的.关注。
提问：发生了什么事？怎么发生的？
（二）展开：
1、出示挂图认识简单的交通标志：人行横道线、信号灯、停车线等。
2、通过游戏《猜猜看》，来巩固对交通标志的认识。
3、提问：如何过马路？安全过马路有什么好处？培养幼儿的自我保护意识。
（三）结束：进行体育游戏《红绿灯》，通过游戏，进一步教育幼儿过马路要注意安全。
幼儿园小班安全教案：汤洒了，怎么办
活动目标：
1、知道进餐时菜汤泼在桌子上或身上时的简单处理方法。
2、能根据图片大胆讲述画面内容。
活动准备：故事《碗里的汤泼了》
活动过程：
1、教师讲故事，引起幼儿兴趣，讨论：汤泼了怎么办？
教师：午餐时，大家都在吃饭，吃着吃着，玲玲突然叫了起来：“哎呀，不好了！我的汤泼了......”玲玲的汤泼到哪里了？（桌上）如果你的汤也泼在了桌上，你会怎么办？了解正确的处理方法。
教师小结：吃饭时，汤泼在了桌子上，要赶紧把胳膊移开，以免汤把自己的衣服、袖子弄脏了，甚至烫伤了自己。
2、继续听故事，继续讨论：汤泼了怎么办？
教师：我们再来听听，这个小朋友的汤泼在哪里了？(汤顺着桌子往下流。)他该怎么办？“来听听这个小朋友是怎么做的？（让开流下来的汤，再请**帮忙。）
教师小结：汤泼在桌子上，又顺着桌子往下流，小朋友要立刻让开留下来的汤，以免汤把自己的衣服、裤子弄湿。然后，可以请**帮忙处理泼下来的汤。
3、教师总结。
教师：有时，因为小朋友不小心把桌子上的汤弄泼了，当大家遇到这种事时，首先要让开泼下来的汤，然后再请**帮忙。如果不让开，汤就会弄湿自己的衣服，甚至会烫伤自己。
活动目标：
1．掌握正确的奔跑方法，熟练走、跑的动作技能。
2．提高运动的敏捷性、协调性和快速反应、随机应变的能力。
3．商讨游戏规则，体验合作游戏的快乐。
4．乐于参与信号灯游戏，体验游戏的乐趣。
活动准备：
红绿黄的信号等各一个，红绿布条各半（幼儿每人一条）。
活动过程：
一、导入
1．教师带领幼儿进入场地，进行队列队形的练*。
2．和老师一起做身体各个部分的准备活动。
二、花样跑、走
幼儿分散站立在场地上提醒幼儿相互之间保持一定的距离，根据教师发出的口令进行相应的动作锻炼。
1．顺时针绕场地跑。
2．逆时针绕场地走。
3．踮脚小步自由走。
4．半蹲自由走。
三、游戏
1．红绿灯
⑴幼儿看教师指示牌进行走、停的游戏。
⑵幼儿看教师指示牌进行跑、停的游戏。
⑶幼儿指挥指示牌进行红绿灯游戏。
2．看信号灯追逐跑
⑴把幼儿分成两组，一组手臂缠红色布条，一组缠绿色布条，看老师信号等进行游戏，教师举红灯，缠着红布条的幼儿就在指定范围内追逐缠绿布条的幼儿；举绿灯反之。
⑵幼儿熟悉玩法后，更换信号灯速度加快，训练幼儿的速度及反应能力。
四、结束部分
1．幼儿听音乐随老师一起进行摇头、点头、摆臂、扭腰、甩腿、转圈等身体放松运动。
2．教师小结本次活动，并组织幼儿收拾器械离开场地。
活动延伸
家长和宝宝对面站立，用一手牵宝宝的手，同宝宝一起提起右腿只用左脚着地站立。然后告诉宝宝自己站稳，慢松手，一面数数，看看宝宝能自己支持几秒钟。休息一会儿再用右脚着地，反复练*。
活动反思
在体育游戏活动和体育课教学中。注重让幼儿成为活动的主体。在活动中给幼儿以充分的自由。使他们自身能量尽可能地发挥出来。达到一定的运动量。教师在一旁注意发现动作符合教学要求的幼儿,一经发现，就以其为榜样,引导其他幼儿观摩学*。并给予表扬与肯定。
围绕目标, 在幼儿已有经验和新学的内容有关经验，创设有利于幼儿发展自发主动的学*情景，让孩子在生活或类似的情境中，产生学*的`兴趣，打开幼儿多种感官通道视觉、听觉、嗅觉、触觉、运动提供全方位的感受机会，让幼儿有丰富的感受，通过实践、让幼儿体会和表达。
小百科：道路交通信号灯是交通安全产品中的一个类别，是为了加强道路交通管理，减少交通事故的发生，提高道路使用效率，改善交通状况的一种重要工具。
教材分析
各种体育活动，都是孩子们很喜欢的活动，孩子们的身体正处于快速生长阶段，各种能力逐渐发展；又由于孩子们天性活泼好动，爱玩爱学，我们要充分利用孩子的这一特点，发展培养孩子的各种能力和动作
信号灯在我们生活中是常见的，孩子们对信号灯也比较熟悉，本节活动课以信号灯为题目，旨在让孩子们通过"信号灯"的活动，在遵守规则的同时，锻炼孩子的'身体，发展各种能力，体验有规则活动的乐趣。
大班的孩子各种能力有了一定程度的发展：如，*衡能力、跳跃能力、走、跑等，利用这些基本的动作，适当增加难度，增加趣味性，变成孩子们喜欢的体育游戏活动，从而达到锻炼孩子发展孩子的目的。
活动目标
教育活动目标是设计的重要环节，它贯穿着整个教育活动，指导整个教育活动的进行，鉴于孩子的发展状况和性格特点，特制定本次活动的活动目标：
1、利于利用易拉罐进行活动，锻炼30米跑、跳和*衡等能力。
2、看信号行动，能够快速奔跑和立即停止，发展身体的控制力。
3、初步了解健康的小常识。
4、积极的参与活动，大胆的说出自己的想法。
重点难点
根据信号做跑、跳、奔跑—立即停止、*衡的动作。
活动准备
1、大班的孩子跑、跳跃、*衡的能力已经发展的不错了，这次活动就是给孩子增加了难度，增加了几个辅助的体育器械，这样更利于孩子兴趣的激发和身体动作的发展。
2、物质准备：易拉罐人手一个，红、绿灯、哨子各1个。30米直跑道的宽阔场地。节奏感比较强的音乐。
教法学法
我结合本次活动特点，选用幼儿探索，教师示范法、幼儿练*法。
活动中以幼儿为主体，让幼儿通过积极探索，大胆练*的方法进行活动。
活动过程
本次活动我先以幼儿跟随音乐做简单的律动放松动作，再做有趣味性的规则游戏，再选两个游戏进行比赛将活动推向高潮，最后以游戏“我们都是木头人”做放松活动。
（一）导入
孩子们手持易拉罐，跟随音乐走、小跑，最后成一大圆圈，面向于圆心做动作，每个动作2个8拍。
（1）双手分别在上下、前后、在耳边左右摆动，并拍易拉罐。
（2）蹲下在体前拍易拉罐。
（3）双腿打开，身体前倾，双手一前一后在腿中穿过拍易拉罐。
（4）双脚跳起，双手上举在头上拍易拉罐。（这些跟随音乐的简单动作，能够让孩子心情愉快，肢体得到充分活动，为下面的活动做好准备。）
（二）进行按规则进行游戏
在进行游戏前，教师讲清游戏规则：在做各种活动时，只要听到教师的哨声，都要听从信号灯的指示，红灯就立即停止，绿灯继续活动。（教师讲清了游戏规则，有利于游戏的进行和组织。）
游戏一：接力棒
教师节介绍名称后，说一说游戏玩法和游戏规则，然后按玩法和规则进行游戏，由于此游戏活动量比较大，孩子们在掌握玩法后进行一次即可，第二次活动用于比赛，这样可以减轻孩子开始时的运动量，便于后面的活动顺利进行。
游戏二：跳障碍
教师可先示范跳，这样便于孩子掌握跳跃要领，然后让孩子练*，练*一会儿相互交流经验，在练*一会儿，最后看信号做动作。
游戏三：走小桥
孩子先探索玩法，然后交流经验，让个别孩子示范，再练*，最后看信号做此游戏。
三个游戏孩子都会玩后，孩子肯定还处于很兴奋的状态，因此我们把游戏一接力棒和游戏三走小桥进行一次比赛，让孩子玩的尽兴。孩子在游戏中尽兴了，游戏目标才能完成得更好，孩子的身体动作才能得到更充分的发展。才能真正让孩子得到锻炼的目的。
（三）放松活动：游戏——我们都是木头人
由于孩子们在本次活动中活动量很大，因此身体会很累，精神也会很兴奋，因此要做一个没什么活动量，精神和身体都能放松的活动来调节孩子的状态，这样更有利于孩子的身心健康，因此选择了“我们都是木头人”的游戏。
总之，我们在健康活动中，在锻炼孩子身体的同时，一定要保障孩子身体的健康，注意孩子身体动作的发展，也要保障孩子心情愉悦，重视孩子的心理健康。
活动反思
本节活动主要是从幼儿的兴趣引导，先激发幼儿兴趣，从而认识事物，在参与到游戏中领悟。
活动中幼儿积极参与，学*氛围浓厚，大部分幼儿都能在玩中认识到遵守交通的重要性。
不足的地方就是，有一小部分幼儿只注重于玩的过程，而没能在过程中认识到游戏的真正意义。所以，如果再重新上这节课，我会在游戏中多让幼儿讨论，让他们自己去倾听领悟。
——小班信号灯教案（精选五篇）
活动目标：
1、了解红、绿灯、人行道的作用，体验游戏的快乐。
2、遵守交通规则，初步培养幼儿的自我保护能力和安全意识。
3、乐于参加体育活动，感受帮助有困难的人的快乐体验。
4、发展走、跑、跳等基本动作及动作的灵敏性、协调性。
活动准备：
自制红、绿灯指示牌、方向盘9个、摩托车把7个、斑马线、T形街
活动过程：
一.出示交通标志，引出主题：
师：今天老师要和小朋友一起玩个游戏叫《信号灯》，在大马路上交警叔叔师干什么的?
二.说明玩法：
(1)介绍游戏场景和一些标志及游戏活动范围：
师：从教室门口出去有个斑马线，是人们走路的地方，在马路上的`黄线是车辆行驶的地方，车辆可以在上面行驶，但不能超车和跨越界限，在T形街的中央有个站台，是交警指挥红绿灯的地方。
(2)游戏说明：
交警站在站台指挥红、绿灯，其余幼儿扮演司机、乘客和行人。
司机、乘客、行人要按照交警给出的信号走或停，司机要手持方向盘做开车状，没有遵守交通规则的小朋友将被罚停止游戏。
三.游戏规则：
(1)车辆和行人要互相礼让、互补相撞，按红、绿灯指示行走(驶)
(2)违反游戏规则者应停止游戏。
四.幼儿进行游戏，教师巡回指导：
(1)教师示范：
师：现在你们看看老师是怎么玩的,举起红灯车辆不许动，人行道可以走人，绿灯车辆可以行驶，超车或跨越黄线的车辆将停止游戏。
(2)幼儿练*，教师巡回指导：
师：老师请1位小朋友当交警，其他小朋友当行人和司机。
五.评价：
师：为什么有的司机和行人会被交警开罚单停止游戏?
以后走在路上一定要遵守交通规则，不然很容易出现交通意外。
教学反思：
本次活动是为了让幼儿初步认识交通规则的重要性，交通规则在我们日常生活中是不可缺少的，对我们的人身安全和交通有必然的重要性。
在游戏中让幼儿体验交通中所会碰到的意外，由于天气原因使游戏无法进行，只能让幼儿了解交通警察、司机、人行道的作用，了解公车与摩托车的不同。
在马路上车辆行驶的路线，红、绿灯的意义，幼儿在生活中也了解了其他的交通标志，丰富了幼儿的交通意识，从幼儿的兴趣出发，加强幼儿的交通意识。
活动目标：
1、教育幼儿走在马路上要注意安全，初步培养幼儿的自我保护意识。
2、培养幼儿清晰的口语表达能力及辨别能力。
3、幼儿能认识简单的交通标记并了解安全通过马路应遵守的交通规则。
活动准备：挂图四幅，红绿灯标牌各一个。录像片一个
活动过程：
（一）导入：幼儿观看录像片，交通安全引起孩子们的`关注。
提问：发生了什么事？怎么发生的？
（二）展开：
1、出示挂图认识简单的交通标志：人行横道线、信号灯、停车线等。
2、通过游戏《猜猜看》，来巩固对交通标志的认识。
3、提问：如何过马路？安全过马路有什么好处？培养幼儿的自我保护意识。
（三）结束：进行体育游戏《红绿灯》，通过游戏，进一步教育幼儿过马路要注意安全。
幼儿园小班安全教案：汤洒了，怎么办
活动目标：
1、知道进餐时菜汤泼在桌子上或身上时的简单处理方法。
2、能根据图片大胆讲述画面内容。
活动准备：故事《碗里的汤泼了》
活动过程：
1、教师讲故事，引起幼儿兴趣，讨论：汤泼了怎么办？
教师：午餐时，大家都在吃饭，吃着吃着，玲玲突然叫了起来：“哎呀，不好了！我的汤泼了......”玲玲的汤泼到哪里了？（桌上）如果你的汤也泼在了桌上，你会怎么办？了解正确的处理方法。
教师小结：吃饭时，汤泼在了桌子上，要赶紧把胳膊移开，以免汤把自己的衣服、袖子弄脏了，甚至烫伤了自己。
2、继续听故事，继续讨论：汤泼了怎么办？
教师：我们再来听听，这个小朋友的汤泼在哪里了？(汤顺着桌子往下流。)他该怎么办？“来听听这个小朋友是怎么做的？（让开流下来的汤，再请**帮忙。）
教师小结：汤泼在桌子上，又顺着桌子往下流，小朋友要立刻让开留下来的汤，以免汤把自己的衣服、裤子弄湿。然后，可以请**帮忙处理泼下来的汤。
3、教师总结。
教师：有时，因为小朋友不小心把桌子上的汤弄泼了，当大家遇到这种事时，首先要让开泼下来的汤，然后再请**帮忙。如果不让开，汤就会弄湿自己的衣服，甚至会烫伤自己。
活动目标：
1、教育幼儿走在马路上要注意安全，初步培养幼儿的自我保护意识。
2、培养幼儿清晰的口语表达能力及辨别能力。
活动准备：
挂图四幅，红绿灯标牌各一个。录像片一个
活动过程：
（一）导入：
幼儿观看录像片，交通安全引起孩子们的关注。
提问：发生了什么事？怎么发生的？
（二）展开：
1、出示挂图认识简单的交通标志：人行横道线、信号灯、停车线等。
2、通过游戏《猜猜看》，来巩固对交通标志的认识。
3、提问：如何过马路？安全过马路有什么好处？培养幼儿的自我保护意识。
（三）结束：
进行体育游戏《红绿灯》，通过游戏，进一步教育幼儿过马路要注意安全。
活动反思：
围绕目标，在幼儿已有经验和新学的'内容有关经验，创设有利于幼儿发展自发主动的学*情景，让孩子在生活或类似的情境中，产生学*的兴趣，打开幼儿多种感官通道视觉、听觉、嗅觉、触觉、运动提供全方位的感受机会，让幼儿有丰富的感受，通过实践、让幼儿体会和表达。
活动目标：
1、教育幼儿走在马路上要注意安全，初步培养幼儿的自我保护意识。
2、培养幼儿清晰的口语表达能力及辨别能力。
3、幼儿能认识简单的交通标记并了解安全通过马路应遵守的交通规则。
4、教会幼儿做个胆大的孩子。
5、考验小朋友们的反应能力，锻炼他们的个人能力。
活动准备：挂图四幅，红绿灯标牌各一个。录像片一个
活动过程：
(一)导入：幼儿观看录像片，交通安全引起孩子们的关注。
提问：发生了什么事?怎么发生的?
(二)展开：
1、出示挂图认识简单的交通标志：人行横道线、信号灯、停车线等。
2、通过游戏《猜猜看》，来巩固对交通标志的'认识。
3、提问：如何过马路?安全过马路有什么好处?培养幼儿的自我保护意识。
(三)结束：进行体育游戏《红绿灯》，通过游戏，进一步教育幼儿过马路要注意安全。
【教学反思】
本次活动是为了让幼儿初步认识交通规则的重要性，交通规则在我们日常生活中是不可缺少的，对我们的人身安全和交通有必然的重要性。
在游戏中让幼儿体验交通中所会碰到的意外，由于天气原因使游戏无法进行，只能让幼儿了解交通警察、司机、人行道的作用，了解公车与摩托车的不同。
在马路上车辆行驶的路线，红、绿灯的意义，幼儿在生活中也了解了其他的交通标志，丰富了幼儿的交通意识，从幼儿的兴趣出发，加强幼儿的交通意识。
活动目标：
1、教育幼儿走在马路上要注意安全，初步培养幼儿的自我保护意识。
2、培养幼儿清晰的口语表达能力及辨别能力。
3、幼儿能认识简单的交通标记并了解安全通过马路应遵守的交通规则。
4、考验小朋友们的反应能力，锻炼他们的'个人能力。
5、能积极参加游戏活动，并学会自我保护。
活动准备：
挂图四幅，红绿灯标牌各一个、录像片一个。
活动过程：
（一）导入：幼儿观看录像片，交通安全引起孩子们的关注。
提问：发生了什么事？怎么发生的？
（二）展开：
1、出示挂图认识简单的交通标志：人行横道线、信号灯、停车线等。
2、通过游戏《猜猜看》，来巩固对交通标志的认识。
3、提问：如何过马路？安全过马路有什么好处？培养幼儿的自我保护意识。
（三）结束：
进行体育游戏《红绿灯》，通过游戏，进一步教育幼儿过马路要注意安全。
反思：
围绕目标，在幼儿已有经验和新学的内容有关经验，创设有利于幼儿发展自发主动的学*情景，让孩子在生活或类似的情境中，产生学*的兴趣，打开幼儿多种感官通道视觉、听觉、嗅觉、触觉、运动提供全方位的感受机会，让幼儿有丰富的感受，通过实践、让幼儿体会和表达。
——信号工工作总结3篇
xxxx年10月16日，我按照段劳人科的要求，本月我进行了一次带班写实，现将带班情况写实报告如下：
一、带班写实总体概况
1、工区当日工作的安排是镇赉站全员参加天窗修施工，天窗修结束后由4人进行信号设备巡检。1人6：50分到达运转室进行登记。
2、7：00到7:20，工区由我对当日工作进行安排，特别是对天窗修作业进行了重点强调和布置。并对天窗修作业中所使用的工具、材料进行准备。天窗修的内容为信号设备检查。天窗修时间为7:50到9:50(下行线)、8:00到10:00(上行线)。
3、 7:30分作业人员提前到达现场，7:50分下行线天窗修准时开始，一组2人负责对下行线道岔设备进行检查;二组3人负责对下行线信号机和轨道电路设备进行检查。8:00分上行线天窗修准时开始，一、二组开始对上下行线信号设备进行检查维护。一组于9:37分结束;二组于9:32分结束。于9:40分进行销记。.
4、10:30分，我进行了当天天窗修的.工作总结。提出了了具体意见和存在的问题，并针对这些存在问题制定了相应的措施。
5、13:00分，我组织进行了设备巡检，电缆不良整治。于16:10分结束。
二、存在问题
1、天窗修作业准备不够充分。如：仪表携带不全。
2、天窗修设备工作量调查不细、设备维修质量不高。如：天窗修工作量较大，分工不合理。造成设备检查不够仔细。
3、设备巡检不够认真，走过场。如：6—12dg导接线弯曲不*直一条没有发现。
三、参加跟班写实后的一些建议
1、加强对职工技术业务知识培训力度，增强职工的实际动手能力。
2、增强职工的责任意识，做到设备检查认真仔细，切实的发现设备隐患，而不是走过场。
自从我被授于工人技师后，在工作上处处以工人技师的角度严格要求自己，在实际工作中不断完善自己，把理论知识和实践相结合，特别是检维修工作，对于每次的天窗检修，以及日常养护工作都能认真地去完成，发现不良设备及时处理更换。
一．在检维修方面。
能够协助工长按时组织实施，按计划对保管的设备进行检修，对发现的设备缺点能够及时进行克服，克服不了的能够及时上报工区，对工区的临时、重点工作任务，能够协助工长组织实施，对工作遇到中的一些技术难题，能够积极主动的去解决，解决不了的能够及时地请教车间帮助解决，在工区全体职工的齐心努力下，按时完成了各项生产任务和领导交办的临时任务。
20xx年6月至9月份和工区各技术骨干参加乌尔其汗，岩山站大修改造施工配合作业，对配合施工的过程进行控制，配合施工完毕后，能够按规定不漏项地进行试验，良好后开通设备，交付使用，确保了配合施工的安全。
20xx年8月9月10月份，参加了汇流河，煤田，乌尔其汉站整体更换侧线双机牵引道岔工作，都较好的完成了各项施工作业任务。
例如，20xx年7月份，天窗检修作业当中发现岩山站1#道岔自动开闭器动接点弹簧脱落当即更换，报告工区。
二．安全方面。
认真落实段安全风险点，严格执行安全“红线”纪律的落实。在担任驻站联络员时，和室外防护员联系彻底，坚持3~5分钟通话制度，并要牢记“四清”，随时掌握列车动态，做好登销迹工作。
一年来，由于自己和同事共同努力，在安全生产上是比较稳定的，没有发生一起设备故障，设备质量也大幅度得到提高，对待上级交待的工作任务也能及时地去完成，但是工作也存在着一些不足，今后一定努力克服！
自我总结我对竞聘技师岗位的认识是：首先做为一名信号工要深知自己的责任重大，要爱岗敬业，要在工作中严格要求自己，要严格执行各项规章制度，要认真学*维规，要努力学*新知识、新技术，要在工作中细检细修，要多走一步，多看一眼，对所发现的设备问题异状，不查明原因绝不离，因为设备有问题有异状，不找出原因，你不知道什么时候就要出事，影响行车安全，所以做为一名信号工要以安全为重，确保设备良好不间断运用为己任。
现铁路正在推行安全风险管理，主要扭转严峻的安全形势。铁路做为大众的交通工具，直到关系到人民群众的生命财产安全，也是安全生产高风险行业。所以每一位职工的思想深处，需以“预防为主，关口前移，过程控制，应急处置”为核心，通过安全风险管理，转移风险，规避风险，从源头上防范风险。所以更应在日常工作中始终牢固树立“安全第一，预防为主”的原则，提高遵章守纪的自觉性。
一、行动从思想中来，要有紧迫意识，培养自己的大局意识，主动去适应改革。
努力工作，要把压力转化为工作的动力，高标准、严要求，认真完成自己的本职工作，同时要帮助那些积极要求上进的同志。必须增强竞争紧迫感，自觉提高自身素质。学*党的一些基本方针、政策以及铁路改革的一些基本知识，了解路局各项改革措施的必要性。认识到铁路改革的深刻内涵，全方位充实自己，完善自我，使自己在以后的竞争中立于不败之地。树立“安全第一”的思想，把人身安全放在首位，时刻牢记违章就是犯罪的警言。在接下来的工作中，我一定严格执行电务维修人员标准化作业程序，严格要求自己，时刻警示自己，想自己少一点，想工作多一点，永远把电务段的利益放在个人利益之上。工作、生活中遇到问题力求果断、细致，遇到不如意之处，多从自己身上找原因。
二、夯实基础，不断学*；
安全生产，从不懈怠。
我深知设备安全是我们工作的重点，只有维护的设备正常使用了，才能确保每个职工的切身的利益。科学技术是第一生产力，在信号工区可以说科学技术就是安全，就是生命。我爱岗敬业，工作热情饱满，为了确保铁路的运输安全，工作上勤勤恳恳，严格遵守各项规章制度，严格要求自己。工作光有热情是不够的，还要有很强的责任心和过硬的业务水*。铁路安全重于泰山，现场信号就好比是铁路的眼睛，责任重大。如果设备发生故障，我们抢修不及时就会影响行车安全。我做为一名现场信号工要时刻牢记自己身上的重任，提高责任心，充分认识岗位的重要性。随着铁路的发展，高铁的建设，信号工人要与时俱进，加强新知识，新技术的学*，提高业务水*，做到关键时刻不掉链子。提倡科学发展，在其他人心里也许只是一句空话，但是我心理一直作为工区的管理准则坚持至今的，在工区无论新老职工，每天都要坚持学*信号专业知识，作为副工长的我除了辅助工长工作，还有就是督促职工们学*专业知识，注重知识的重要性。我们利用技术学*的时间在一起学*电路图，一起学*讨论一些故障实例，我从中发现通过讨论故障实例是我们的应变能力有了很大的提高。
三、以人为本，安全第一。
我一直以切实保障职工人身安全为己任，抓人身安全兢兢业业、毫不懈怠，因为我深深明白，人身安全永远排在第一位，无论在何种情况下，职工都应该以保障自己的人身安全为前提，这是对自己也是对家人的负责，其次是对单位的负责。只有职工的安全得到了保障，他们的家人才能放心，工区的日常工作才能顺顺利利的进行，对于职工的安全防护，我一直是严格要求，绝不降低标准，无论从工区的防电防火还是室外安全工作都必须按规定无保留的执行。工作前要做好安全预想，上道前穿戴好防护用品，安排专人防护，对于工区的工作安排我始终坚持单人不上道，上道设防护的'原则。也许职工们会觉得这些规定有些苛刻，但是我仍将毫不动摇的去执行，因为我深刻的明白职工的安全必须得到有效的保障，这是作为一个副工长和安全员的我对他们的一种负责也是对他们家人的负责。每次上级下发文件我都会组织工区所有职工认真学*，同时记名签认，将上级精神传达到位。
四、关心职工生活，促进工区和谐进步。
我要时刻以身作则，把职工的利益放在首位。关心职工照顾职工是必不可少的，真正做到全心全意为人民服务，这也一直是我为人行事的准则。团结就是力量，保证了设备安全。我想这靠得不仅是职工们对信号知识的掌握程度，更多的是整个工区职工的团结一致，如果说工区职工每人一个心思，那么无所谓团结，在处理故障时也就无所谓责任心了。我作为副工长和安全员在这方面首先要做的就是处理好与职工的关系，在日常工作时，利用闲暇时间和职工静下心来一对一的畅谈，了解职工的困难，并能及时的进行沟通排解，提高了我们的亲和力。其次就是处理好职工间的关系，也许同在一起值班的职工因为工作分配不均互相产生了抱怨的心里，也许职工们会为某件事故的责任推来推去，我常常跟他们解说，工作多做一点无所谓，毕竟不是去做违背原则的事情，凡事都要认真去做，抢着去做。对于事故责任，是谁的不重要，重要的是为什么会出故障，我们以后将如何采取措施尽量避免类似事情的发生。在班组会议上我经常向职工们讲到，如果工区职工们都多一些勤快，多一些宽容，多一些责任心，让我们的工区多一些和谐的氛围。
五、不断进步，促进发展。
作为一位副工长，不仅要维护好工区设备，确保人身安全，管理好工区的一些日常事务，配合好工长工作。还要能够对上级指示起到上传下达作用，同时组织工区职工认真贯彻落实。每年都与新入路的职工签订师徒合同，把我所学的技能及工作中的经验教训，毫无保留的传授给徒弟们，使他们尽快掌握本岗位技能，迅速进入角色，在工作中发挥应有的作用。
“师者，所以传道授业解惑也”，其实，在解决徒弟们的一个又一个的困惑时，也是我学*的一个过程，正所谓教学相长么！信号设备发展快，只有不断的学*，才能与时俱进，才能适应新时期新设备的要求，才能保证铁路信号的快速发展。我深知前路漫漫，任重而道远，所以我会一如既往的“上下而求索”。
通过辛勤的工作，我工区已实现安全生产12160天，在以后的工作中我将始终奉行“高标准、讲科学、不懈怠”精神，认真贯彻落实科学发展观，用科学有效的方法指导工区建设，带领工区所有职工努力工作，在保障职工人身安全的前提下保障设备安全良好，为铁路事业的蓬勃发展竭尽全能，书写铁路安全运营新篇章。
——2021独特的微信号 40句菁华
1、Anougme 匿名
2、Philip
3、Only one"默爱╯
4、prostitute 浪妓
5、Record(记录)
6、Blind.(盲目)
7、Apicallover|心尖爱人
8、zenobia
9、Fiee ? 追寻
10、Excuses. 借口。
11、Evangeline：伊万杰琳
12、Don't cry 不要哭
13、Sandm°旧梦
14、HONM 箫
15、Skye
16、Frown(蹙眉)
17、Heather：石南花
18、Eternity（永恒）
19、Socialman社会人
20、Iris：鸢尾花
21、Muse
22、Absurd(荒唐)
23、Torture 煎熬
24、Evelyn：伊芙琳
25、rebirth重生
26、As before 如初
27、Intransigeant 倔强
28、あ宣泄 Amor
29、Heretic
30、Gina
31、Indifference 淡漠
32、Night Drunk ^夜醉
33、Archer（久遇）
34、A dream 一场梦
35、Daisy（黛茜）
36、Shmily
37、candy 坎边
38、皒狠ㄋ解伱
39、rostiute（入戏）
40、Eleanore 艾琳诺
——信号与系统笔试题目
信号与系统笔试题目
信号与系统
1、的话音频率一般为300~3400HZ，若对其采样且使信号不失真，其最小的采样频率应为多大?若采用8KHZ的采样频率，并采用8bit的PCM编码，则存储一秒钟的信号数据量有多大?(仕兰微面试题目)
2、什么耐奎斯特定律,怎么由模拟信号转为数字信号(华为面试题)
3、如果模拟信号的带宽为 5khz,要用8K的采样率，怎么办?lucent) 两路?
4、信号与系统:在时域与频域关系(华为面试题)
5、给出时域信号，求其直流分量(未知)
6、给出一时域信号，要求(1)写出频率分量，(2)写出其傅立叶变换级数;(3)当波形经过低通滤波器滤掉高次谐波而只保留一次谐波时，画出滤波后的输出波形(未知)
7、sketch 连续正弦信号和连续矩形波(都有图)的傅立叶变换 (Infineon笔试试题)
8、拉氏变换和傅立叶变换的表达式及联系(新太硬件面题)
__________________________________________________ __________
DSP、嵌入式、软件等
1、请用方框图描述一个你熟悉的实用数字信号处理系统，并做简要的分析;如果没有，也可以自己设计一个简单的数字信号处理系统，并描述其功能及用途(仕兰微面试题目)
2、数字滤波器的分类和结构特点(仕兰微面试题目)
3、IIR，FIR滤波器的异同(新太硬件面题)
4、拉氏变换与Z变换公式等类似东西，随便翻翻书把如.h(n)=-a*h(n-1) b*δ(n) a.求h(n)的z变换;b.问该系统是否为稳定系统;c.写出FIR数字滤波器的差分方程;(未知)
5、DSP和通用处理器在结构上有什么不同，请简要画出你熟悉的一种DSP结构图(信威dsp软件面试题)
6、说说定点DSP和浮点DSP的`定义(或者说出他们的区别)(信威dsp软件面试题)
7、说说你对循环寻址和位反序寻址的理解.(信威dsp软件面试题)
8、请写出【-8，7】的二进制补码，和二进制偏置码用Q15表示出0.5和-0.5.(信威dsp软件面试题)
9、DSP的结构(哈佛结构);(未知)
10、嵌入式处理器类型(如ARM)，操作系统种类(Vxworks,ucos,winCE,linux)，操作系统方面偏CS方向了，在CS篇里面讲了;(未知)
11、有一个LDO芯片将用于对手机供电，需要你对他进行评估，你将如何设计你的测试项目?
12、某程序在一个嵌入式系统(200M CPU，50M SDRAM)中已经最优化了，换到零一个系统(300M CPU,电子电路基础知识2，50M SDRAM)中是否还需要优化? (Intel)
13、请简要描述HUFFMAN编码的基本原理及其基本的实现方法(仕兰微面试题目)
14、说出OSI七层网络协议中的四层(任意四层)(仕兰微面试题目) 15、A) (仕兰微面试题目)
#i nclude
void testf(int*p)
{
*p =1;
}
main()
{
int *n,m[2];
n=m;
m[0]=1;
m[1]=8;
testf(n);
printf("Data v alue is %d ",*n);
}
------------------------------
B)
#i nclude
void testf(int**p)
{
*p =1;
}
main()
{int *n,m[2];
n=m;
m[0]=1;
m[1]=8,反恐精英online外挂;
testf(&n);
printf(Data v alue is %d",*n); }
下面的结果是程序A还是程序B的?
Data v alue is 8
那么另一段程序的结果是什么?
16、那种排序方法最快? (华为面试题)
17、写出两个排序算法,问哪个好?(威盛)
18、编一个简单的求n!的程序 (Infineon笔试试题)
19、用一种编程语言写n!的算法(威盛VIA 2003.11.06 上海笔试试题)
20、用C语言写一个递归算法求N!;(华为面试题)
21、给一个C的函数，关于字符串和数组，找出错误;(华为面试题)
22、防火墙是怎么实现的? (华为面试题)
23、你对哪方面编程熟悉?(华为面试题)
24、冒泡排序的原理(新太硬件面题)
25、操作系统的功能(新太硬件面题)
26、学过的计算机语言及开发的系统(新太硬件面题)
27、一个农夫发现围成正方形的围栏比长方形的节省4个木桩但是面积一样.羊的数目和正方形围栏的桩子的个数一样但是小于36，问有多少羊?(威盛)
28、C语言实现统计某个cell在某.v文件调用的次数(这个题目真bt) (威盛VIA2003.11.06 上海笔试试题)
29、用C语言写一段控制手机中马达振子的驱动程序(威胜)
30、用perl或TCL/Tk实现一段字符串识别和比较的程序(未知)
31、给出一个堆栈的结构，求中断后显示结果，主要是考堆栈压入返回地址存放在低端地 址还是高端(未知)
32、一些DOS命令，如显示文件，拷贝，删除(未知)
33、设计一个类，使得该类任何形式的派生类无论怎么定义和实现，都无法产生任何对象 实例(IBM)
34、What is pre-emption? (Intel)
35、What is the state of a process if a res0824ource is not available? (Intel)
36、三个 float a,b,c;问值(a b) c==(b a) c， (a b) c==(a c) b(Intel)
37、把一个链表反向填空 (lucent)
38、x^4 a*x^3 x^2 c*x d 最少需要做几次乘法? (Dephi)
——漂亮的微信号350例 (菁华3篇)
1、旧情话clot
2、GRAY°灰色天空
3、Return归来
4、Dirty(污染)
5、Eachother（彼此）
6、Smallwhispers小情话
7、Bayoflight（光之湾）
8、Akoasm（幻听）
9、Forever末初
10、"loveme有心之
11、夏逝Depart
12、Thinkofhim想起他
13、onlylove（唯爱）
14、already°初晴
15、fury（复仇女神）
16、-Residualhave。（残忆）
17、BInsomnia（失眠）
18、ComeAcross(偶遇)
19、liar（说谎者）
20、Pineapple(菠萝)
21、Weirdo（怪人）
22、Puppet（傀儡)
23、Prosperous丶寂寞终结
24、Struggle（旧事）
25、黑色无欲者Speaker°
26、Hollow(空心的)
27、devotion（忠诚）
28、Rose(粉红色)
29、Deep深爱°
30、Lolly糖果
31、Mephistophelian魔鬼
32、Littleluck小幸运
33、Geek(土包子)
34、Fairytales（童话）
35、farewell（深情）
36、Absurd（荒谬）
37、Dot(小圆点)
38、旖旎ecstAsy
39、Drunk（醉梦)
40、Remember记得
41、Supreme(至高无上)
42、Waitz（华尔兹）
43、Pluto（冥王星）
44、destiny（宿命）
45、core outcomes （核心结果）
46、Conceal（掩饰）
47、Memorial纪念
48、dandelion開朗
49、Navelwort勇气
50、Resign（认命）
51、Thewound伤口
52、scum（泡沫）
53、fury（复仇女神）
54、Acolasia（放纵）
55、Chaud（余温）
56、deepblue（深海蓝）
57、Beta（封测者）
58、Tears（眼泪）
59、arrogant（高傲）
1、Wanderer漂泊
2、Unfair（偏心）
3、liquor（浊酒）
4、loser[遗失者］
5、Galaxy（距离）
6、Weak(懦弱)
7、Sily°（小晴天）
8、Absurd（荒谬）
9、Nostalgia（留恋）
10、Triste旧约
11、Astra像星星般
12、Evildoer（妖孽）
13、Bury（埋葬）
14、Moonlight（月光）
15、Rational离伤
16、Absurd(荒唐)
17、puberty（青春期）
18、Aspiration（渴望）
19、Bunny晚风
20、Funny（可笑）
21、Meyou（蜜友）
22、Scream尖叫
23、Vincent-征服
24、sake（清酒）
25、Streamer·(流光·)
26、Dialog（对白）
27、Loveloser感情废柴
28、wait等待
29、freedom自由
30、Stupid（笨蛋）
31、ronin[浪人]
32、Ethereal凡尘的精灵
33、Limerance（纯爱）
34、perfunctory（敷衍）
35、delusion（妄想）
36、assmpsit(约定)
37、Relieved（释然）
38、Former（前任）
39、Indulge（迁就）
40、Archer（久遇）
41、Pamper（娇纵）
42、Dirge挽歌
43、betray（辜负）
