一、活动目标：
1、初步学*刮画的技巧及方法。
2、通过刮画促进亲子之间的情感交流，表达对爸爸的爱。
二、活动准备：
物质准备：刮画纸、竹签、一次性筷子、音乐、播放器。
三、活动过程：
（一）谈话引入：介绍父亲节
（1）"小朋友你们知道父亲节是谁的节日吗？"
（2）"父亲节是爸爸的节日。每年六月第三个星期日就是父亲节，这星期天就是父亲节了。今天黄老师请小朋友跟老师一起学刮画，画爸爸。"
（二）欣赏范画，介绍刮画的基本技巧
1、出示范画"你们看，黄老师也画了一张，这个爸爸长什么样？那这张画是怎么刮出来的呢？黄老师先用铅笔轻轻地把爸爸的样子画下来，然后用竹签沿着轮廓轻轻地把黑色的膜刮开，爸爸的样子就出来了。"
2、示范，介绍刮画的基本技巧"请小朋友先想一想、看一看，你们自己的爸爸长什么样。然后和爸爸妈妈一起用铅笔先把爸爸的轮廓画出来。画完之后选择粗的或者细的竹签把爸爸的样子刮出来。刮画的时候注意一只手扶着刮画纸，另一只手拿着竹签轻轻地刮开，刮的时候不要太用力，不然纸张会破掉的哦。"
（三）提出刮画要求
（1）、请爸爸妈妈和孩子们商量好之后，再进行刮画。
（2）、请小朋友和爸爸妈妈安全使用竹签。
（四）播放音乐，幼儿和家长共同刮画（五）欣赏结束
目标：
1、通过听回答问题，培养幼儿的概括能力，发展幼儿的语言表达能力。
2、通过谈论爸爸的手，使幼儿了解爸爸做的事情很多，很辛苦，促使幼儿喜欢并敬爱自己的爸爸。
准备：《爸爸的手》、幼儿人手一份“爸爸调查表”
重点：谈论爸爸的手
难点：听，回答爸爸的手能干些什么事情。
过程：
一、听，引起幼儿兴趣
1、欣赏，要求幼儿认真听完整个。
——爸爸的手是不是很大呀？
——那爸爸的手都能干什么呢？我们再来听一遍，看看里爸爸的手都能干什么事呢。
2、听第二遍回答问题。
——想想，里爸爸的手都能干什么事呢？
（如幼儿无法回答可分段再听遍）
二、幼儿谈论自己爸爸的手
1、——里爸爸的手能干很多的事情，那我们小朋友想想看，我们的爸爸是不是也有一双大手，也能干很多的事情呢？
2、——请我们小朋友说说自己的爸爸的手都能干哪些事情呢？
3、——我们的爸爸又要工作又要做那么多的事情，是不是很辛苦啊？那我们*时是不是应该要好好的听爸爸的话？除了要听爸爸的话之外，我们还可以做些什么能让爸爸高兴的事情呢？
三、延伸：爸爸调查表
和爸爸妈妈一起完成爸爸调查表。比一比谁的爸爸本领最大。
活动前的思考：
1、本次活动应该发展孩子什么？（关键经验和认知的判断）
2、孩子的现状是什么？（对已有的经验和认知水*的`判断）
3、孩子欠缺什么？（包括经验和认知水*的思考）
4、本次活动到底需要些什么准备？
围绕目标到底设计什么环节？提什么问题？活动目标
1、尝试选择多种材料制作表现自己爸爸妈妈的特征。
2、激发爱家人的情感。情境创设
1、幼儿有制作人物的经验。
2、幼儿对自己的家人的不同特征有进一步认识。
3、全家福照片人手一份。
4、纸杯、记号笔、圆形纸板、扭扭棒、固体胶、透明胶、双面胶、剪有各种发型的操作纸。
5、范例、步骤图若干。
6、提供多种爸爸妈妈五官特征的图片，供幼儿欣赏、比较和选择。
活动重难点
重点：选择多种材料制作表现自己爸爸妈妈的特征。
难点：表现自己爸爸妈妈的特征。活动过程：
一：欣赏重现：
1、谈话引入：
1）看看老师今天带来了什么？（照片）照片上有谁呀？（教师：照片上是老师最亲爱的家人，我的爸爸妈妈）
2）我的爸爸妈妈有什么不一样呀？（重点引导观察并说说爸爸妈妈发型和脸部特征的不同）
3）小结：我的爸爸头发短短的，眉毛粗粗的、而且还长着胡子呢？我的妈妈头发有点长，脸上白白的、都没有长胡子呢！
4）小朋友的爸爸、妈妈长得什么样的呀？你见到的爸爸妈妈眼睛、嘴巴有什么不一样？（请幼儿拿着自己和爸爸妈妈的照片，自由的和同伴说说其特征，并进行比较，教师及时倾听回应，出示五官的图片）
5）我最爱我的爸爸妈妈了，为了能看到他们！我还把他们做成了两个可爱的小纸人，天天陪着我呢！瞧！我是用什么做的呢？（出示范例，引导幼儿欣赏并说说各种制作的材料）
6）根据幼儿回答，教师出示相应的材料。
2、教师重点示范：
1）爸爸妈妈的头发可以用哪些材料来做？为什么？
2）爸爸的胡子可以用什么来做？谁来试试？（请个别幼儿示范，教师适当讲解）
3）怎样把爸爸妈妈画得美、好看呢？（引导幼儿将爸爸妈妈的五官画端正、线条接好）
二、联想创作：
1、创作要求：想不想把爸爸妈妈变成可爱的小纸人呢？你准备用哪些材料来做？
2、幼儿制作，教师指导：
1）你想把谁变成可爱的小纸人？准备用哪些材料来做？想好了再选？
2）爸爸妈妈哪里长得不一样？可以在哪些地方变一变？（爸爸的眉毛、妈妈的头发等）
三、展现交流：
巡回欣赏：
1）你能看出谁是爸爸、谁妈妈吗？为什么？
2）你用了哪些材料做的？还可以用哪些材料？
四、延伸：
爸爸妈妈最喜欢什么？（引导幼儿回家后调查自己的爸爸妈妈，增进爱爸爸妈妈的情感）
活动目标：
能对照照片认真观察爸爸的外形特征，细致画出五官的特点。
能运用色彩和点、线条、图形等装饰画面。
活动准备：
物质准备（1）每个幼儿自带的爸爸和妈妈的照片。
（2）水彩笔、油画棒、线描笔、图画纸等。
环境创设：布置“我的帅气爸爸”展区。
活动指导：
1.引导幼儿说说“我的帅气爸爸”。
请幼儿拿着照片向同伴介绍自己的爸爸，重点说说爸爸的脸型、发型、五官等的特征。谈话引题：你们爱自己的爸爸吗？和爸爸在一起玩开心吗？今天请小朋友来画一画自己的爸爸，看谁画得最好。
2.讲解与示范。
出示一幼儿的爸爸和妈妈的照片，比较爸爸和妈妈的脸型、发型、穿着的异同，一边比较一边画出来。
请部分幼儿上前画一幅爸爸的发型，比较爸爸和妈妈发型的不同。
3.引导幼儿作画。
鼓励幼儿选择喜欢的作画材料。
向幼儿提出作画要求，先画爸爸的脸型，再画发型的五官，对照照片，细致刻画爸爸的五官有什么特别的地方，表达对爸爸的爱。充分运用色彩和点、线条、图形等装饰画面，使画面更加饱满。
幼儿对照照片画爸爸，教师观察指导，给予适当的帮助。
4.展示幼儿作品，开展分享活动。
引导幼儿将作品布置在“我的帅气爸爸”展区，互相欣赏、交流。
活动建议
温馨贴士：可用同样的方式引导幼儿绘画《我尊敬的爷爷奶奶》，表达自己对爷爷奶奶的爱。
内容与要求：
1、 乐意参加收集信息的活动，尝试用自己的方式记录与收集。
2、 大胆交流爸爸的信息，尝试说完整的话，有爱爸爸的情感。
3、 能大胆、清楚地表达自己的见解，体验爸爸的爱。
4、 学会保持愉快的心情，培养幼儿热爱生活，快乐生活的良好情感。
活动准备：
童易课件；
爸爸调查表；
指导要点：
一、爸爸的秘密
1、出示课件“我的爸爸”，引出主题。
2、出示“爸爸调查表”，说说自己的爸爸
——关键性提问：说说你找到了爸爸的哪些秘密？帮助幼儿从调查表的各个项目组织语言回答。
——辅助性提问：你的爸爸叫什么？属什么？工作是什么？你的爸爸有哪些本领？爸爸喜欢干什么？
——出示有示范性的调查表，让个别幼儿说说：是怎么记录的？为什么要这么记录？你们看得懂吗？
小结：用画画、符号、数字等记录又快又好又清楚，让人一看就懂。
二、最喜欢爸爸的……
请幼儿分别说说“你最喜欢爸爸做什么？”
三、我爱我的爸爸
1、讨论：“你爱爸爸吗？”“你愿意为你爸爸做些什么事情?”
2、教师小结：每个爸爸都很爱孩子，也很能干，而且很辛苦，我们小朋友也应该关心爸爸，爱爸爸，做爸爸的小帮手。
目标：
1、对中有关复制的情节感兴趣。
2、感受幽默、夸张的特点。
准备：
图片。录音。
过程：
一、产生悬念。
1、逐一出示10个小人，请幼儿数一数。
2、小朋友，你有几个爸爸？可是官老爷却一下子有了10个爸爸，这是怎么回事呢？
二、理解内容。
1、完整欣赏一遍，说说小水缸是一只怎样的缸？
2、教师边演示教具边讲述一遍。
3、谁先看上了这只宝缸？王八皮为什么想抢而没有抢成？
4、王八皮想出了一个什么坏主意？
5、为什么官老爷也喜欢这只宝缸？
6、官老爷为什么会有这么多的爸爸？
7、最后有人拿到宝缸了吗？为什么？
三、讨论。
1、这个什么地方最好笑？
2、老伯伯拿宝缸干了什么事？王八皮、官老爷、官老爷的爸爸想用宝缸干什么？谁最贪心？
3、如果你有一只宝缸，你想“克隆”什么？
四、结束。
把我们讨论的，去讲给爸爸妈妈听。
——《我的爸爸》中班教案3篇
内容与要求：
1、乐意参加收集信息的活动，尝试用自己的方式记录与收集。
2、大胆交流爸爸的信息，尝试说完整的话，有爱爸爸的情感。
3、能大胆、清楚地表达自己的见解，体验爸爸的爱。
4、学会保持愉快的心情，培养幼儿热爱生活，快乐生活的良好情感。
活动准备：
童易课件;
爸爸调查表;
指导要点：
一、爸爸的秘密
1、出示课件“我的爸爸”，引出主题。
2、出示“爸爸调查表”，说说自己的爸爸
——关键性提问：说说你找到了爸爸的哪些秘密?帮助幼儿从调查表的各个项目组织语言回答。
——辅助性提问：你的爸爸叫什么?属什么?工作是什么?你的爸爸有哪些本领?爸爸喜欢干什么?
——出示有示范性的调查表，让个别幼儿说说：是怎么记录的?为什么要这么记录?你们看得懂吗?
小结：用画画、符号、数字等记录又快又好又清楚，让人一看就懂。
二、最喜欢爸爸的……
请幼儿分别说说“你最喜欢爸爸做什么?”
三、我爱我的爸爸
1、讨论：“你爱爸爸吗?”“你愿意为你爸爸做些什么事情?”
2、教师小结：每个爸爸都很爱孩子，也很能干，而且很辛苦，我们小朋友也应该关心爸爸，爱爸爸，做爸爸的小帮手。
活动目标
1．引导幼儿围绕主题谈话，学会用简短的鱼狗介绍自己的爸爸。
2．鼓励幼儿养成安静地听同伴谈话、轮流交谈的*惯。
3．使幼见墙进对宜a爸爸的了鼹。培养幼儿关心和热爱爸爸的情感。
（“我的爸爸”是幼儿比较熟悉的话题，容易引友幼儿积极而有趣地交谈，基本符合小班幼儿的年龄特点和他们已有的经验。这个谈话活动的目标比较全面，其中有培养幼儿倾听他人谈话能力方面的要求，有帮助幼儿学*围绕话题表达个人观点方面的要求，也有帮助幼儿学*口语交谈规则方面的要求。这些目标符合谈话活动对小班幼儿的具体要求。)
活动准备
1．事先请幼儿观察自己爸爸的日常生活，了解爸爸在家做些什么事。
2．每人带一张自己爸爸的照片。
活动过程
1．通过提问引出谈话话题。
教师谈话，激发幼儿对谈论“爸爸”的兴趣。
“我们每个人都有一个爸爸，各人的爸爸都不一样。今天请小朋友来说说你的爸爸是什么样子的?他在家里做些什么事情?”
(由于幼儿对自己的爸爸比较熟悉，所以此活动中谈话情境的创设采用了提_问的方式，除此之外，有关“爸爸”的图片、谜语等也可用来创设情景、引出谈话话题。)
2．引导幼儿围绕“我的爸爸”自由交谈。
将幼儿分成几个小组或两两结伴，要求幼儿拿着自己带来的照片向同伴作介绍。教师轮流参与幼儿的小组谈话，了解他们的谈话内容，间接引导幼儿围绕主题谈话。
(这一步要求幼儿借助照片围绕话题在小组和集体面前自由交流对我的爸爸的认识。这里的照片至少有两个作用，其一是避免幼儿谈话时跑题，其二是诱发幼儿对“爸爸”的记忆，使幼儿有话可说。)
3．引导幼儿集体谈“爸爸”。
幼儿自由交谈后，教师请个别幼儿在集体面前谈自己的爸爸。要求围绕以上两个问题，大胆地讲出自己对爸爸的认识。教师对幼儿的谈话给予赞许和鼓励，对认真、专心听同伴讲话的幼儿，也给予鼓励。
(这一步旨在引导．幼儿相互学*谈“爸爸”的不同方法，分享同伴的经验。每一个在集体面前谈话的幼儿谈话结束后，教师需要进行简单的讲评。)
4．通过提问，拓展谈话范围。
(1)教师可以提出如下问题：你喜欢你爸爸吗?为什么喜欢他?你愿意为你爸爸做些什么事情?鼓励幼儿发表意见。
(2)在幼儿谈话过程中，教师用*行谈话的方式，为幼儿提供新的谈话经验。如：我的爸爸是老师，爸爸的工作很辛苦，每天晚上都要看书、写文章。他会说很多有趣的故事。我常和爸爸在一起整理图书，还帮爸爸做其他事情。我喜欢我的爸爸……
(3)教师小结。引导幼儿想一想：爸爸都很爱孩子，希望我们的小朋友成为好孩子。小朋友也应该关心爸爸，爱爸爸。
(教师通过三个提问你喜欢你爸爸吗?”“为什么喜欢他?”你愿意为你爸爸做些什么事一些启发、引导幼儿逐步拓宽谈话范围，使幼儿在谈话过程中不知不觉地学到新的谈话经验。)
5．欣赏歌曲《好爸爸，坏爸爸》，结束活动。
教学目标：
1、了解自己的家庭成员爸爸和妈妈。
2、通过了解爸爸妈妈和自己的外部特征，画全家福。
3、大胆尝试绘画，并用对称的方法进行装饰。
4、感受作品的美感。
教学重难点：
能够根据了解爸爸妈妈和自己的外部特征，画全家福。
教学准备：
小朋友的全家福照片。
教学过程：
一、介绍自己的全家福
师：今天我们小朋友带来了自己家的全家福，现在我请几个小朋友来介绍一下。（了解家庭成员爸爸和妈妈）
二、启发想象
师：爸爸和妈妈有什么不一样的地方？（性别、穿着打扮、发型等）
三、画全家福
师：我也带来了一张全家福。先画谁呢？画人要先画什么呢？请你们来说我来画好吗？（教师根据幼儿讲述进行绘画）
师：现在我请小朋友画一张和爸爸妈妈的全家福，好吗？
（教师观察，并给予个别指导，教师在指导中注意巩固幼儿对人物五官的掌握，根据幼儿水*提出不同层次的要求。）
四、分享交流
师：我们一起看看谁的全家福最温馨？谁的妈妈画得最漂亮，谁的爸爸最帅气？
五、 总结
孩子们，父母的关怀，让我们温暖；父母的无私，让我们感动；父母的博大，让我们震撼！
结束部分：
鼓励幼儿回家后用刚刚想到的好办法多爱爱爸爸妈妈，这样的话，你们的爸爸妈妈会更开心更爱你们的。
活动延伸：
1。 引导幼儿用绘画的方式，将爸爸妈妈工作的情况画出来，把自己对爸爸妈妈的感激之情通过任何一种方式表达出来。
2。 用不同的方式庆祝爸爸妈妈的生日，自己策划，自己准备。
3、讲起自己的爸爸妈妈，有很多话要说，这里的爱心相框里贴了许多爸爸妈妈的照片，游戏结束后，可以跟好朋友介绍介绍自己的爸爸妈妈，让他们知道你爸爸妈妈叫什么名字、他们的属相、做什么工作等等，好吗？
教学反思：
亲子之间有一种朴素又美好的情感，然而在活动中表达这种情感往往显得表层和单薄，其实在幼儿的生活中*凡的东西同样耐人寻味。
在活动中，教师以幼儿身边的爸爸妈妈为切口，试图通过欣赏照片、制作和讲述记录卡等方式，一定程度地量化"情感"，使抽象的事物变得实在，使潜在的亲情自然流露，从而提升幼儿的语言表达和社会交往等能力。让幼儿关注生活细节，感受全家人亲亲热热在一起的幸福生活，同时也学会关心，学会爱、学会感激，学会报答，能够用多种方式表达爱爸爸、爱妈妈及爱家人的情感。
——我的爸爸教案 (菁华5篇)
主题生成原因：
家像一个宁静的港湾，常常是每个人一生中魂牵梦萦的地方，浓浓的亲情，会使幼儿感到安全，得到温暖。在上一个的主题中，孩子们去了解了妈妈的一些生活并尝试给妈妈过节。孩子渴望妈妈温暖的怀抱，也期盼和爸爸一起游戏。在活动中我们也发现在一个家庭中妈妈爸爸是相辅相成的，为了强化亲情呵护在幼儿成长中的积极影响，让幼儿在活动中学会感激，学会报答，学会关心，学会爱，让每个幼儿从小成为和谐家庭中的一员，我们结合上周的'主题内容生成了本次主题：《我的爸爸》
主题生成目标：
1、引导幼儿围绕主题谈话，学会用简短的语句介绍自己的爸爸。
2、在活动中幼儿能增进对自己爸爸的了解，培养幼儿关心和热爱爸爸的情感。
3、.熟悉爸爸的衣饰特点，能选择多种图案来装饰爸爸的领带，更主动的关心爸爸4、复*认识点卡，并能按顺序给3以内数量的点卡排序及匹配实物。
社会活动：我的爸爸教学目标：
1.引导幼儿围绕主题谈话，学会用简短的语句介绍自己的爸爸。
2.鼓励幼儿养成安静地听同伴谈话、轮流交谈的*惯。
3.是幼儿增进对自己爸爸的了解，培养幼儿关心和热爱爸爸的情感。
教学准备事先请幼儿观察自己爸爸的日常生活，了解爸爸在家做些什么事;课件。
教学过程1.通过提问引出谈话话题。“我们每一个人都有一个爸爸，个人的爸爸都不一样。今天我们请小朋友来说说你的爸爸是什么样子的?他在家都做些什么事情?”
2.引导幼儿围绕“我的爸爸”自由交谈。
3.引导幼儿集体谈爸爸。
4.通过提问拓展谈话范围。例如：教师可以问：你喜欢你爸爸吗?你愿意为你爸爸做些什么?
5.欣赏歌曲《好爸爸，坏爸爸》，结束活动。
语言活动：大头儿子和小头爸爸教学目标：
1、观看录象，了解大头儿子对妈妈的爱，乐意表达自己的感受。
2、学*认真看录象。
教学重点：理解故事内容，理解父子之间的爱教学难点：能说出自己和爸爸喜欢做的事教学准备：大头儿子和小头爸爸的vcd片中的“父子之情”、电视等。
教学过程：
一、引题1、你喜欢你的爸爸吗?最喜欢跟爸爸玩什么?
2、你的爸爸喜欢干些什么?
二、引出故事《大头儿子和小头爸爸》1、提出看录象的要求和内容。
2、完整看录象3、讨论录象中的内容：
小头爸爸没回来，小头儿子怎么说?
大头儿子和小头爸爸之间的睡前约定是什么?
小头爸爸想起什么笑了?
大头儿子和小头爸爸玩了些什么游戏?
你和你的爸爸喜欢玩怎样的游戏?
4、再次完整欣赏故事。
美术：爸爸的领带教学目标：
1.能选择多种图案来装饰爸爸的领带。
2.熟悉爸爸的衣饰特点，更主动的关心爸爸。
教学准备：
1.色彩、图案各异的领带若干。
2.以剪好的领带形状的纸人手一份。
3.蜡笔、剪好的不同颜色、各种图案的碎纸。
教学过程：
一、爸爸喜欢什么样的领带。
1.出示色彩、图案各异的领带，提问：“小朋友知道这是干什么用的吗?”“家里谁最喜欢用领带啊?”
2.请幼儿自由观赏领带，说说领带的颜色及花纹。
3.“你的爸爸喜欢什么样的颜色和花纹呢?”
4.、请小朋友想一想，我们能用什么图案来做领带爸爸会喜欢呢?
5、观察教师用碎纸图案贴画的方法装饰领带，贴画时，注意不要把碎纸粘到一起。
活动目标
1.从儿歌中感受秋风，能用自己的方式表达对秋叶的认识。
2.能用自然的声音有感情的朗诵儿歌。
活动准备
1.课件-秋叶
2.幼儿用绘画纸，蜡笔。
活动过程
1.出示一幅秋叶图
启发幼儿回忆已有的秋的生活经验。
2.欣赏儿歌-秋叶
提问:儿歌里说了什么?
(提示幼儿试着用儿歌里的话说)
3.全班幼儿跟随老师念儿歌,
教师可利用肢体动作，帮助幼儿熟记儿歌。
兼顾全体幼儿基本会朗诵。
4.让幼儿戴上头饰,扮演秋风,随配乐朗诵《秋叶》,
师幼共同表演,动作根据儿歌自编。
5.引导幼儿将《秋叶》的内容画下来,可听录音作画,并可发挥想象,增加有关秋天的情节
活动目标
1、能用简单的语句表达自己喜欢爸爸妈妈的地方。
2、理解自己爸爸妈妈的喜好。
3、乐于探索、交流与分享。
4、促进幼儿的创新思维与动作协调发展。
活动准备
1、爸爸妈妈喜欢的东西。
2、请小朋友回家询问、理解爸爸妈妈喜欢吃的东西，并请他们协助用文字或图画的方式记录下来。
活动过程
一、音乐活动《好妈妈》引出主题师：你喜欢你的妈妈吗？我们一起随着音乐唱一唱《好妈妈》。
教师：你喜欢你的爸爸吗？我们一起来唱一唱《好爸爸》。
二、幼儿自主谈论“我喜欢爸爸、妈妈
让幼儿与同伴交流自己对爸爸、妈妈的认识。
请个别幼儿在集体面前讲述自己的爸爸和妈妈。
三、教师示范谈论自己的爸爸或妈妈。
师：我最喜欢我爸爸的双手，爸爸的手臂又长又大，在我小的时候，他常常把我举得高高的，放下来，再举得高高的，再放下来，可好玩了！我可喜欢我的爸爸了！
四、请幼儿在集体面前谈谈：我喜欢爸爸妈妈......
五、围绕“我的爸爸、我的妈妈”，进一步拓展谈话内容。
师：你的爸爸妈妈最喜欢吃什么？
让幼儿出示记录表与同伴交流自己爸爸妈妈喜爱吃的食物。
师：你的爸爸妈妈喜欢什么东西？
幼儿展示自己爸爸妈妈喜欢的东西，并与同伴交流。
师：你知道爸爸妈妈最喜欢说的话是什么？最喜欢做的是什么事吗？
六、引导幼儿结合自己谈论自己的爸爸和妈妈。
师：你知道爸爸妈妈喜欢你什么地方？
师：你想对爸爸妈妈说什么？
师：你最喜欢和爸爸妈妈说什么？
教师可以借助录音机或者文字的方式记录幼儿的想法，鼓励幼儿将自己的心愿告诉自己的爸爸和妈妈，增进与父母之间的情感交流。
教学反思：
《纲要》在社会领域的内容与要求中指出“帮助幼儿正确认识自己和他人，养成对他人、社会亲*、合作的态度，学*初步的人际交往技能。”让幼儿认识他人，我觉得首先应该从孩子身边的人开始。爸爸妈妈是孩子最亲*的人，但孩子对爸爸妈妈的了解却很少。让孩子初步地了解爸爸妈妈的工作，了解爸爸妈妈工作的辛苦，是引发幼儿关心父母情感的基础。另外，通过活动，引发了孩子关心爱护父母，不依赖父母，萌发了独立活动的意识。整个活动孩子们的激情都比较高，很多小朋友都争着回答问题，孩子们的语言表达能力也得到了提高。
教案目标：
1、培养学生对自己进行阶段性小结的*惯。
2、鼓励学生主动了解自己进步情况，接收别人对自己的客观评价，正确对待自己的忧缺点。
教具学具：组织学生利用课余时间自制小卡片。
教案难点：初步掌握全面地看待自己和看待别人的方法。
教案重点：引导学生学校自我解剖，自我认识，自我总结的技能。
第一课时
教学过程：
一、你的眼睛里有个我，我的眼睛里有个你。
1、以小组活动形式进行，让学生相互在自制的小卡片或自备的日记本上写上一句话。
2、小组中依次有一位学生站立，然后由每位学生说一句评述他最突出的某一点的话。
3、让学生说说自己对同学评价的感受。
二、你听我说
组织学生自由地上台说“xx眼中的我”的话语，并说说自己的体会和打算。在学生介绍父母等家人的“新年寄语”时。可让学生同时展示父母送的小礼品。
三、照镜子
1、老师分发根据课文内容设计的“填写表”。
2、学生自填。
3、学生介绍“夸夸我自己”。
4、老师结合发言的对象分别送上“新年寄语”。
四、放飞希望
组织学生寻找好朋友，互写“新年寄语”。
设计意图：
一直以来，小朋友对于母亲接触、了解得多，而父亲相对是一个比较严肃的角色，小朋友对于自己的爸爸并不怎么了解，对于父爱也体会不深。由此，我借用了建构式课程中《父亲节》和《我对你说》这两个内容，结合幼儿园爱的主题月活动生成了这个新的活动——《我爱爸爸》。在活动的实践过程中，为使幼儿对爸爸有更深的了解，又利用绘本《我爸爸》与幼儿产生共鸣，进而萌发对爸爸的自豪感，体会父爱。
活动目标：
1、通过绘本增进对爸爸的了解，产生对爸爸的自豪感，体会父爱。
2、能用画贺卡的方式表达对爸爸的爱。
活动准备：
课件PPT、爱心大画纸、勾线笔。
活动过程：
一、引题：谈话，父亲节。
二、利用绘本，了解自己的爸爸，产生对爸爸的自豪感。
1.能干的爸爸（PPT踢球，唱歌）
师：皮特爸爸会唱歌，会踢足球。那你爸爸有哪些本领？
小结：哇，我们小朋友的爸爸都有了不一样的本领。和皮特爸爸一样都很棒。
2.爱我的爸爸
皮特爸爸不但有很多本领，还很爱她，我们来看看皮特爸爸是怎么爱他的。
（1）PPT抱（2）PPT笑（3）PPT狼
小结：看来，每个爸爸都爱自己的孩子。你们真幸福啊！
3.辛苦的爸爸
教师小结：虽然这几个爸爸工作不一样，但是每个爸爸都很辛苦。
三、制作贺卡，表达对爸爸的爱。
父亲节到了，皮特为了表达对爸爸的爱，还特意画了一张贺卡给爸爸，祝爸爸父亲节快乐！
你爸爸最喜欢什么？最想要什么？
集体画礼物。
小结：虽然我们的爸爸长得不一样，本领不一样，但是所有的爸爸都有一个共同的特点，就是：非常非常地爱我们，希望小朋友们回家后能多了解自己的爸爸，把自己对爸爸的爱大声地告诉他们。
——我和爸爸的作文6篇
我们都看到过有形的墙，如围墙、房间和房间之间的隔墙……可就在前几天，我和爸爸之间就筑起一堵无形的“墙”。
星期天中午，我努力地做着作业，想快点好，那就可以快点玩了。这时，爸爸走了过来，原来他是来检查我的作业的。
我的爸爸最关心的就是我的数学成绩。于是，他首先打开了数学的《同步》，检查了起来。一开始，前面的基础部分还是对的，可到了最后的发展练*时，爸爸忽然皱起了眉头，对我说：“陈凯，你这道题好像做错了。”我拿过来看了一下，说：“没有错，这道题是对的。”爸爸听了，说：“你再看一下。”我不耐烦地说：“对的，不用再看了。”这下，爸爸生气了。他一扔下书，转身就走了。我心想：走就走，怕你啊！我又不是被吓大的
第二天，爸爸没有叫我起床，我醒来时，发现已经6：30分了。我立刻穿好衣服，刷好牙，洗了一把脸，就匆匆下楼了。等我走到下面，爸爸早已在享受对我来说最好吃的早餐——泡面。我刚想问爸爸为什么没有叫醒我时，我忽然想起了昨天那件事，就把刚要说的话咽了下去。我管自己做好了泡面，就津津有味地吃了起来。可我还刚坐下，爸爸就站了起来,走掉了。我吃好了泡面，就准备去学校了。我坐上了爸爸的小轿车。路上，我和爸爸一句话也没说。到了学校，我下了车，也没跟爸爸说“再见”。后来，我才发现那道题原来是我看错了，我心想：爸爸，一切都是我的错，希望你能原谅我。我订正好了作业，就交了上去。
这一天，我几乎上课什么都没听，脑子里全是我昨天做的错事。
回到家，我做起了作业。我认真、仔细地做好了作业，等待爸爸回来。终于，爸爸开着那辆已经9岁的“老爷车”进了一条小路，而小路旁就是我家。爸爸从车上走了下来打开家门，走进了屋子。我立刻跑了上去，对着爸爸惭愧地说：“爸爸，对不起，昨天都是我的错，请您原谅我。”爸爸听了，笑着点了点头。我知道爸爸原谅我了，可高兴啦！
从此以后，我和爸爸再也没有筑起过这堵墙了。
我的爸爸是一个很聪明的人，什么东西都是一学就会，从不拖泥带水。他对乐器也略知一二，尤其对口琴、二胡可谓是样样精通。他还喜欢养花，但他对种植农作物一直是情有独钟，他认为那是生命的绿色。
爸爸是一个随和的人，在我的记忆中，他对我生气的时候也就四五次。一到春天，爸爸就带我到广场去放风筝，他放的风筝是他精挑细选之后才买的，很好放飞。他对风筝的线也很讲究，用的线都很硬，不会断。
爸爸对我的学*也很关心。每次做完作业，爸爸都给我细细地检查一遍，如有错误，他就让我重做一遍。由于我的字写的不好，爸爸就让我练字，他让我先练软笔，再练硬笔，他认为先把写字的味给练出来，硬笔才能写好。我的数学不好，但爸爸不强求，只要及格，他就满意了。
他像一个孩子一样，也爱玩耍，常常和我玩得不亦乐乎。他也喜欢游泳，每逢周末，他便会带我去一次游泳馆，在里面泡上一两个小时。
前天晚上，我和爸爸进行了一场打字比赛，妈妈当裁判，因为妈妈打字最快。规则是：我挑一篇课文，和爸爸同时打十分钟，谁打的多谁就算赢。
我选的课文是《赵州桥》。刚开始挺顺利的，没有看一下键盘，可是到了后面我就老要看键盘，因此耽误了许多时间，这时我心里更加着急，速度就更慢了，不管那么多了，只能硬着头皮敲了，这时我又听见爸爸翻书的声音，天哪！爸爸竟然打完了一页，这时我的心更是恐慌，根本就打不成字了，因此又费了一些时间……妈妈突然说停！我和爸爸只得停下来，妈妈打开”工具“，又点”字数统计“一看，我打了一百一十个字，掉了一个字，还不错，我心想。当我看爸爸有多少字的时候傻眼了，一百六十八个字，这对我来说是个多大的概念，*时，我一直以为打字，妈妈老一，我老二，爸爸是个老蜗牛。不过，爸爸少打了两个字，错了三个字，妈妈宣布，正确率我第一，速度爸爸赢了。但是我还是很不服气，又向爸爸挑战，爸爸接受了，这次要比上次好的多了，八分钟就打了一百零八个字，爸爸也有进步，八分钟打了一百五十六个字。
通过比赛，我知道了要多熟悉键盘，像妈妈说的向盲打进攻，才能提高打字速度。
我的爸爸是个*凡而伟大的人。他和别人一样是一双手十个手指头，可是却是这双手奇迹般地撑起了整个家。
他爱这个家，爱得深沉，每天任劳任怨地不停工作，他爱这里的每个人，爱这里的一花一草，他的爱是伟大的体现，包含了一切，爸爸说：“如果你们有出息能考上大学，我就是讨饭也让你们读书！”这句话道出了父亲的心声，他的惟一愿望就是我们能好好学*啊！
父亲有个*惯就是老爱抽烟，我知道他工作很辛苦，疲劳的时候抽抽烟可以提提神，但是这对他的身体却造成极大伤害。我们一家都是看在眼里痛在心里，这几天大家都在为这事发愁。我前思后想，决定和爸爸定个约定，我走到爸爸身边说：“爸爸，您怎样才能戒烟呢？”爸爸不假思索地说：“只要你能说出个条件，让我失去香烟却能得到比烟更珍贵的东西，那么我一定戒。”我一下子就猜透爸爸的心思，说：“我们来个约定，如果我下次考试是全班第一，那么您就改喝茶好吗？”爸爸满意地笑了笑说：“好啊！”从那以后，那个约定便深深地埋藏在我心底，我花下了比别人多两倍的努力，*时有不懂的问题一定要弄懂才肯罢休，连自己宝贵的休息时间也牺牲了，全身心地投入到学*的战斗中。
也就是在这每一分的流逝，每一刻的过去中，我发现自己学会了成长，我终于学会了成长，我学的不光是知识，我终于明白了“理解”这个词的深意。时间如同白驹过隙一样流逝，转眼间期末考试又到了，在考场上，我认真答题，仔细检查，从不放过任何一个小问题，在答每一道题的时候，我是那么自信，而我的手却是颤抖的，我不敢轻易地作决定，因为我知道每一道题目的对错都有可能关系到那个约定的命运，在通过*时的努力和考场的测试后，我终于实现了自己的诺言，我也终于明白付出和回报是成正比的，付出了就一定有回报。
我拿着成绩单三步并作两步地冲回家里，路边的景物像一道道掠影，划过我眼前，周围的美景根本顾不上看，“爸爸，爸爸……”还没跨进家门我就大声喊了起来，家人都纳闷地看着我，只有我和爸爸知道其中的奥秘，我一下子扑进爸爸的怀里，把这个喜讯告诉爸爸，我激动得哭了，从那以后爸爸也没有再抽过烟，而工作也更加起劲了，他说，如果你能这么坚持，我就是戒十次也甘愿。
通过这件事，我懂得了成长这个词的含义，那是在不断理解和挑战中慢慢培养的。
今天晚上作业“末班”结束了，接下来是自由活动。玩什么呢？我拿出足球对爸爸说：“我在家里是足球高手运动明星，希望你能赢一次。”
我们家的厨房是我的“球门”，中间小房间是爸爸的“球门”，客厅呢，就是球场了。足球比赛开始了，我猛地一踢，噢！没踢中，踢到门框了。我连续四五次都没把球踢进球门，心想：今天怎么这么糟糕，我这足球高手居然五六次都射不进一个球。
趁爸爸不留意，我抬起脚猛地一踢，只见足球“嗖”的一声飞进了球门，我高兴得跳了起来，喊道：“噢，进了进了……”。有一次我踢球用力过猛，鞋子也飞了出去，爸爸乘机踢进了球门，我连忙大叫：“不算！不算！”。我越踢越有劲，可运动鞋好象跟我作对一样，又一次旋转着飞了出去，差一点掉到洗脚盆里。我匆匆穿好运动鞋，一边捡球一边大叫：“我鞋子飞了，这球不算！”
我开始玩起了花样，一会儿顶球、一会儿旋转着踢球、一会儿向后踢球。哎呀！比赛只剩下最后两分钟了，我使出浑身力气，把球踢得“咚咚咚……”到处乱撞。
两分钟很快就过去了，比赛结束，我放下足球带着汗水走下“球场”。
有一天我和爸爸闲着没事干，爸爸说：“我们下棋吧”，我想了一下说：“下什么棋好呢？”爸爸说：“下象棋吧！”我说：“好。”
我摆好棋和爸爸下了起来。
我不假思索地移动着棋子马走日，象走田。这时，爸爸皱起了眉头，思考着反攻方案。爸爸虽然丢了一炮一马但过了河的卒子一步不停地向我的将军逼*，很快形成了围攻的局势。爸爸的炮在中间。爸爸的车一直杀下来，我的老将不能吃，不能吃东西地老将就要被对面的车将军了
。看到这阵势，我慌了，嘴里不停喊：“重来，重来……”
——我的爸爸6篇
在多数人的眼里，妈妈的形象大概是体贴与关爱，却又有些唠唠叨叨；那爸爸的形象则应该是忙碌、严厉和冷漠。而生活中的一些小事，爸爸所表现出来的态度，有时又让我感觉他对我有点漠不关心，有时又是一位特别好的爸爸。
*时，妈妈的性子比较急，属于说话直来直去的急脾气，而我爸爸则属于慢性子，我跟我妈一言不合，就会开始斗嘴，每当这时，我爸就坐在沙发上默不作声，我在一旁无奈的痛不欲绝，希望他能帮我几句，他却悠闲的该干啥干啥，还时不时的向我瞟过来一眼，仿佛对我没有一点的同情。
有时，我爸又会成为我们家和谐关系的润滑剂。每当我跟我妈情绪失控，想要在原地开战的时候，我爸就会站出来，这边说二句，那边夸几句，最后无非是我爸再挨上我妈的几句唠叨，把火气都撒到他身上，不过我爸也不在意，笑一笑大家就都相安无事了。要不是有我爸这位“和事佬”，我跟我妈一天估计都得大战三个回合。
虽然我爸也老大不小的了，可是他依然很贪玩，经常在周末和假期时，跟楼下的李勇叔叔去骑摩托玩，还经常带着我跑这跑那，市里玩遍了去附*的县里，县里玩遍了去周边的山里和城市，尤其一到暑假、寒假的时候，经常会约上几个伙伴带着我和妈妈来次长途旅行。这也让我长了见识，博览了很多的名胜古迹，领略了各地的优美风光。
我的爸爸在工作上也很敬业，经常因为工作的原因加班加点，几乎每年都是他们单位的优秀工作者，我爸爸对家里也非常照顾，只要一有空闲，就会帮我妈妈分担家务，做饭、打扫卫生那可是啥都会干的，尤其是妈妈出差不在家时，我爸那更是一个标准的好爸爸，一日三餐顿顿合我意，晚上还能在老妈的指导下给我检查作业，也称得上是一个全能老爸了。
这就是我的爸爸，他很普通，他也有很多缺点，他却非常爱我们这个家，为我们默默地无私奉献着，他永远是我心目中最好的爸爸。
我的爸爸是一位国土资源执法工作者，也是一名优秀的国土卫士，由于工作的原因，他经常都没时间陪我。一个星期五的晚上，我高兴地给爸爸打了一个电话：“爸爸，你这个周末要回家吗？”“要，当然要！”爸爸说：“我从北京出差回来了，还给你买了礼物！”我听到这两句话时，我高兴极了，希望爸爸快点回来！
第二天早晨我起来，发现了一个大盒子，还发现爸爸的鞋子，我就知道爸爸回来了。我马上去爸爸的房间找了一遍，竟然没有找到，我问妈妈：“妈妈，爸去哪儿了？”妈妈说：“你爸爸出去吃早餐了。”“哦！”“你也去吃早餐吧！”我像兔子一样飞快地去了爸爸常去的早餐店，果然看见爸爸在吃牛肉粉，我高兴地迎上去，抱住爸爸，爸爸也很高兴，抱起我，说：“儿子，你怎么来了？”我高兴地说：“爸爸，我想您了，所以我才来的！”我又对爸爸说：“爸爸，您真是个守信用的爸爸！*时你工作繁忙是为了给群众处理事情，今天说回来就准时回来了”。
爸爸也夸奖我：“你今天起得也很早，长大了也要做一名爱国、守法、诚实、守信的好公民哦！”就这样一天一天的成长，我也学会了不要骗人，要守信用！
我的爸爸今年四十五岁了，他身材高大，有一双炯炯有神的大眼睛。虽然他长得微胖，但是看起来可帅气了。
爸爸特别爱看美食节目，所以会做一手的好菜。他一有空就会跑进厨房，捣鼓一些美味佳肴，如：烤鸡、菠萝咕噜肉等，样样都令人垂涎三尺。这周末，爸爸又下厨了。只见他利索地切了几只鱿鱼，又拿了几颗鸡蛋，把蛋黄取出来，再把鱿鱼放在蛋黄里搅拌，接着加上各种调味品。等到油锅热了，就把鱿鱼放下去油炸。不一会儿，一盘香喷喷的鲜炸鱿鱼圈就出锅了，馋得我直流口水。
*时，爸爸对我要求很严格。因为我长得胖嘟嘟的，所以他给我制定了许多锻炼的项目，打篮球就是其中一项。每到周末，爸爸必带我去打篮球，早上六点多就要起床。有一次，我正甜甜地睡着，晨练的时间到了，姥姥叫我了，我还想睡一会儿。我正冲姥姥发火，只听爸爸大吼一声：“金安喆，你还不给我起床！”我立马一骨碌爬起来，屁颠屁颠跟他走了。
“山中无老虎，猴子称霸王”，有时候爸爸不在家，我便是家里的“小皇帝”了。记得有一次，爸爸不在家，没人管我，我就美滋滋地打开电视看了起来。我正看得津津有味时，爸爸突然推门而入。见我在看电视，他怒发冲冠，问道：“你把书看完了没有？”我顿时心虚了，只好关了电视，灰溜溜地看书去了。
不过，爸爸也是爱我的。有一回，我的脚上因贴了创可贴过敏了。我本以为过几天就会好起来，可是不但没好，过敏的地方还很痒，被我抓了几下就变得红彤彤的`，还起了许多小泡泡，就要化脓了。爸爸听说了，马上从马尾开车一路火速回来。一到家，他二话不说就把我带到医院，又是给我吃药，又是给我涂药，忙得不可开交。在他的耐心照顾下，我的脚慢慢好起来了。
“父爱如山”这句话说得一点也没错，我就是在这样的父爱中慢慢长大的。感谢爸爸的无私付出，爸爸，我爱您！
父爱是山，呵护生命的火;父爱是火，点燃希望的灯;父爱是灯，照亮前行的路;父爱是路，引领你的一生。
父亲是世界上最爱我的人，父亲，我爱你。我感谢你20xx年的养育之恩，我知道这20xx年你不少操心啊。
父亲的爱让我无法比喻，这是我才发现，父亲是那么的苍老。我数着一根根白发，看着那时间在父亲脸上走过的痕迹，我觉得自己太对不起父亲了。
父亲的'白头发让我痛苦啊，我知道这是父亲为我操心而长得白头发。
懂父亲浓黑的秀发因何斑白，不懂父亲大半辈子的辛劳究竟为谁……
父亲谢谢你，养育我。父亲每天，给别人交话费，有时父亲忙的头晕，我真的心疼极了。父亲你不能休息会吗?父亲你知道我看见你头晕难受的时候，是多么的难受啊，父亲你以后不准再那么过度工作，那样对你的身体不好啊，我不要求你赚钱，我只要求你好好的活着，活着就是我永远的财富，我不要!我只要你永远陪在我身边，我不要孤单，难道你不爱我了父亲?命的衰老化作山，化作火，化作灯，化作路，化作一点一滴的父爱，陪伴我每一天、每一秒，陪伴我这一辈子。父亲啊，你的爱是儿子一生的财富，因为有了你的爱，儿子一生不会贫穷。
父亲是世界上最伟大的人，是世界上最崇高的人，父亲这两个字是个神圣的名字。父亲你的儿子永远爱你!!!
爸爸是座山，妈妈好像条河，山拥抱着河，河滋润着山，而我正是这山上、这河边那幸福的种子，生长在山高大的脊梁上，享受着甘冽河水的哺育，倔壮的成长。
爸爸伟岸，妈妈温柔，爸爸的爱崇高而深沉，妈妈的爱温存而无微不至，这一点我是深有体会的。
爸爸总是对我说：“你长大了，遇到事情可以自己处理了。”而妈妈却总是放不下心，经常“审问”我：“这几天学*怎么样？饭吃得怎么样？……”爸爸从不在意我在他面前讲述着那一大堆值得炫耀的东西，因为在他看来，他的女儿是强者；妈妈却总喜欢我偎依着她的肩膀讲述着我的烦扰。爸爸很懒，但是却情愿花一上午的时间为我做一顿饭；妈妈很勤劳，但是也总要将那些我能够做的家务事分给我。爸爸从不反对我发脾气，每当我做了错事，他总是耐心地教导我，所以他的每一句话，我都铭记在心；但是妈妈却有时忍不住要说我两句，其中严厉的话语却挡不住她的慈爱、温柔和对女儿无限的关心。我最爱听爸爸分析国内外大事，因为这些可以成为我向同学炫耀的资本。有时，我也喜欢用一根绳子拴在妈妈身上，然后调皮的说：“妈妈，你长尾巴了！”
我和爸爸之间的爱是默契的，是无须用太多的话来表达的。我与妈妈间的爱是明朗的，是无需任何东西来装饰的。爸爸的爱似清泉，妈妈的爱似阳光。爸爸的爱是清冽的，妈妈的爱是灿烂的。它们都是力量的源泉，时刻给我信心和力量。
“父母女儿心，人间第一情”，为了报答，我只能够长出青翠的绿叶，结出丰硕的果实，为山河增添光彩！
我的爸爸中等身材，皮肤很黑，经常剪一个*头，每天都把胡子刮得光光的，看起来很年轻。他非常喜欢运动，打篮球特别棒。
一个星期日，我刚刚写完作业，爸爸就叫我和他去打篮球，我身上穿着篮球服，抱着篮球，来到体育场，我和爸爸先比谁的3分球命中率高，每人投10个球，看谁进得多。爸爸先投，他炯炯的眼瞄准篮筐，手腕用力一摆，球底下像有弹簧似的弹出去，一下就进了，还是空心球。爸爸再投，他这回向后跑了几步，一转身，手把球一推，只见那球就相中了魔法，滴溜溜打了几个转，飞快地进了篮筐。就这样，爸爸连续进了10个。轮到我开始投了，我用劲跳起来，瞄准目标把球一扔，没进！太失败了。不一会儿，我就投完了，只中了3个，爸爸笑了：“你呀，是瞎猫撞死耗子才中了那么几个，你虽然勇气可嘉，但是耐力不足，而且还缺少练*，技巧也要提高……”爸爸赢了，我只好甘拜下风。
接着，我又和爸爸打羽毛球，打羽毛球可是我的强项，爸爸肯定赢不了我，第一局开始，我先发球，先来一个高球，爸爸对了一个低球，我也来个低球，爸爸来个高球，我对了个高球，爸爸又来了个比上次更高的球，我用力一蹦，蹦的太高了，没打着球，羽毛球一下子落到了地上，爸爸在那哈哈大笑，我在那里愁眉苦脸的站着，爸爸见我不高兴，立即止住笑，拍拍我的头。我们接着比，爸爸以6比5赢了我，比了两项运动我都输给了爸爸，我心理惭愧极了，我在心里琢磨了一下爸爸的话，不得不承认他对，我决心今后要努力锻炼，超过爸爸。
回到了家，爸爸把他运动所有的窍门都告诉了我，我听了以后，觉得言之有理，就牢牢记在心里。
这就是我的爸爸。我很佩服他。
——我的爸爸作文6篇
人们常说父爱如山，可在我看来，我的父亲对我的爱，并非完全如山那样严峻，有时却如水那样温柔。
每逢冬天寒风凛冽、大雪纷飞的时候，我就会情不自禁的想起小时候上学时，爸爸总会接我上下学，特别是冬天。
在放学的路上，寒风嗖嗖的穿透了棉衣，雪花落到了脸上、手上，并没有凉丝丝的妙意，冻透了我每根神经。
爸爸看了我一眼，并没有说什么，而是加快了脚步，走到了我的前面，默默的为我遮挡寒风、和漫天飞舞的大雪。一股暖流遍布了我的全身，解冻了我冰冷的神经。
爸爸虽然很瘦削，但是风雪中的爸爸却像一位高大的巨人，异常的强大，让我的心感到特别的踏实、特别的满足……回到家后，我和爸爸总是会心的一笑。
现在我渐渐长大了，很少在冬天躲在爸爸的身后，不过有时还会恳求爸爸站在我面前为我遮挡，这种感觉真的好美好美……
这次期中考试真的很糟糕很糟，120分的.数学卷，而我却仅仅得了87分，这不是真的！我多么希望这不是真的，可惜它是真的，数学卷发下来后，我的心里难过到了极点，但我没有哭出来，眼睛却悄悄的湿润了。
我垂头丧气的往家走，一直到家，我的头都未抬起来。学*上的事我都愿意向爸爸诉说，因为在学*上爸爸比妈妈更理解我，教育方式更恰当一些，所以这一次我仍一如既往的向爸爸交代这次考试的情况。
我木头般的站在爸爸面前，吱吱唔唔的说：“爸……这次考试……”我哽咽了，不知该如何说出口。爸爸却用慈祥的目光对我说：“成绩不好……”我实在忍不住眼眶里打转的泪水……
“没事的，只要你肯努力，下次一定可以考好的，我相信我女儿一定可以的。”
爸爸的话虽然很短，却使我心里的负担减轻了许多。我应该深刻反省自己，我收起眼泪，向爸爸笑了笑。晚上睡觉时，爸爸的话缭绕在我的脑海，陪伴我进入了梦乡……
爸爸有形无形的爱深深的烙在我的心里。爸爸妈妈对我付出了所有的一切，我们无法用语言去答谢，只有用行动去证明，用心去表达。
爸爸的爱，不像奶奶一样是种懦爱，不像妈妈一样甜蜜而唠叨，他的爱是默默无闻，像空气一样无形的，看不见，却又必不可少的。
我的爸爸是一名大学生。他身材有1.80米左右，身材偏瘦。长着一双大眼睛，戴着一幅眼镜。看上去文质彬彬的。我爸爸说话特别幽默。他给我的生活增添了许多快乐。
春天，阳光明媚，百花齐放。爸爸星期天就领着我去田野里放风筝。爸爸先把线放开，然后再把风筝迎风放上天。我负责拿线。我的风筝名叫欢欢，就是五个福娃中的欢欢。蓝天，白云，碧野，在草地上放风筝的我们，构成了一幅美丽的图画,也让我享受到了大自然的美丽与神奇。
夏天，烈日炎炎。放暑假的时候，爸爸领我去海边洗海澡。我的家就住在海边。蓝蓝的大海一眼望不到边。我和爸爸拿着游泳圈在浅水的地方玩耍。爸爸教会了我游泳，我在大海里就像一条自由自在的小鱼，一会儿游到东，一会儿游到西。每当海浪扑过来时候。我都会被浪花溅起一脸水。金黄色的沙滩上，有许多地方都撑起小蘑菇伞。海边还有许多好玩的运动设施。有射击的，有电动马，沙滩车，有充气垫堡……。我都喜欢玩。
秋天，凉风**。我和爸爸在楼下踢足球。把我们家的车库当足球门。我当守门员，爸爸踢。每当爸爸要进球的时候我都很紧张，好在爸爸没进球。轮到爸爸当守门员，我踢。我就趁他不注意。一脚踢进一个。我高兴的跳起来说我赢了。
冬天，寒风呼呼。我和爸爸在屋子里玩捉迷藏。每个人藏三次。有一次爸爸藏在了被子里，我怎么找也没找到。后来经过妈妈的暗示我才找到了。还有一次，他藏到了门外面。我说他犯规。通过捉迷藏，爸爸还给我讲了狡兔三窟的成语故事。爸爸还教我下跳棋，下象棋。每次和爸爸下棋时，爸爸都先说谁要是输了，不准哭鼻子的。我有时输有时赢，但是我也很高兴。
妈妈每天给我布置许多课外作业，比如科学训练，海淀区AB卷。妈妈常说，“一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴”时间浪费了就没有了，整天学*学*的。而爸爸每天都领着我玩，给我带来了许多快乐。
我爱爸爸！他给了我一个无忧无虑，快快乐乐的童年！
父亲是一座高耸的大山，撑起了一片天；父亲是一棵茂密的大树，顶着热烈的阳光；父亲是一片无际的海洋，有着宽广的胸怀。
我的爸爸身材高大，有着一对弯弯的眉毛，一双温和的眼睛，看起来俊朗帅气。不止这样，在生活中，大家也都叫他帅哥。我的帅气爸爸还在我的成长中给予了我许多的快乐。
每当春节、中秋节到来的时候，爸爸都会带我下去放烟花。今年春节，我们也下去放烟花了。我挑了一些烟花，便和爸爸一起飞快地跑去广场中心放烟花。
我和爸爸先把烟花摆好，然后，爸爸从兜里掏出打火机，小心翼翼地打开打火机，再靠*烟花的小尾巴。刹那间，烟花被点燃了，它们迅速升空，在夜空中绽放，有的变成了一只美丽的大孔雀，有的化身为闪闪发亮的星星……看得我眼花缭乱，心里美滋滋的。这时，我发现爸爸也笑容满面地看着我，我和爸爸相视一笑，似乎都乐开了怀。
还有一次，我们去宝龙广场玩。我到处乱跑，爸爸一声不吭，只是一直紧跟着我，生怕我跑丢。我在玩幻影*的时候，爸爸就站在铁栏杆外面，目不转睛地看着我。我玩得不亦乐乎，他的脸上也总挂着笑容。
我亲爱的爸爸，希望你永远这么快乐。在此，我还想对爸爸说一声：“父亲节快乐，您辛苦了！”
我的爸爸留着寸头，“国”字脸，眼睛虽然是单眼皮，但是很精神。因为工作环境的原因，也可能爸爸是“天生丽质”，他的皮肤比妈妈的还要白一些。
爸爸特别会做饭，我最爱吃他做的宫保鸡丁，比饭店做的还好吃呢！
我最不喜欢爸爸玩手机、电脑了，因为他玩起来就不能陪我了，而且还影响身体健康。要是他能改掉这些小缺点，就是最完美的爸爸了。
爸爸工作非常辛苦，经常出差。每次爸爸离开家的时候，我都很伤心，这时爸爸就会把我搂在怀里说：“宝贝儿，爸爸得出去工作挣钱，让你和妈妈过上好的生活啊，我向你保证，一定早点回来陪你。”我也会懂事地对爸爸说：“爸爸，你一定早点回来啊！”其实我更想说：“爸爸，您辛苦了！我爱您！”
我的爸爸是一个十分忙碌的人，*日里除了上班，还有不少的应酬。
进入初中的我，面对突如其来的新学科显得有些措手不及。可爸爸不管再怎么忙，都总会抽出时间来辅导我的学*并且与我沟通。
还记得那是期中考试，那智学网中一张张答题卡上鲜红的分数，反映了我们半个学期以来的学*效果以及学*状态。咱们班上同学考得都很糟糕，我也是其中之一。我从第13名直接跌到了第26名，这是一个令人震惊的消息。不少同学回到家遭到了狂风暴雨般的训斥，而我却没有。爸爸并没有责骂我，而是冷静地与我分析试卷，并且针对我的各个弱项学科制定了学*计划，并且鼓励我在下一次的考试中取得优异的成绩。
正是因为学科变多了，所以经常忙着完成作业到很晚。为了不妨碍我的'睡眠，爸爸每天都会督促我按时睡觉。
爸爸是家里的顶梁柱，不管发生了什么情况，他一直都是把家庭放在心中的第一位。
有一天早上，因为要上厕所，所以我起得特别早，发现奶奶在客厅坐着。我便走上前，只见奶奶面色发白，额头直冒冷汗。虽然她烤着火，但又不停地发抖。我问奶奶：“奶奶，你怎么了？为什么今天起这么早？”奶奶发出低沉的声音：“我的胆结石病复发了，疼了一晚上，实在熬不住了，只好坐在这里。”我连忙抽出纸巾擦去奶奶额头上的汗，去房间里叫醒爸爸妈妈。
爸爸立马就从床上弹了起来，第一时间联系了医院里的朋友，给奶奶安排好了床位，请了最专业的医生为她做手术。就这样，奶奶的病很快就好了。
我的爸爸即使工作再忙，也会关心我、照顾我；对家里的其他人，也是一样。爸爸的言行，我深受教育。将来，我一定要成为一个像他一样顶天立地的男子汉！
我的爸爸是我最敬佩的人，他对每件事都有责任新，从不逃避现实。
我的爸爸是一名出租车司机，一向乐于助人，善良忠厚。有一次，一对夫妇的儿子因得了急病，需要马上就医，便打电话给爸爸，说是送他们去医院。到了医院，夫妇俩急着挂号，突然，因为刚才情况危急，他们忘了带钱，急得像热锅上的蚂蚁。爸爸二话不说，从口袋里掏出二百元帮他们挂号，他们感动地连声说谢谢。幸亏来得及，孩子脱离了危险。最后，爸爸送他们回家，下车时，他们说；'大哥，您真好心呐！我们现在身上只有50元。''最后，爸爸只是说然他们先欠着，以后再还。几天后，那对夫妇登门道谢：真是谢谢您呐，好心人！要是。像您这样的好人，现在已经不多了。'''你们真是无事不登三宝殿啊！我只是尽自己的所能而已，再说，助人为乐是快乐之本。这是我们中华民族的传统美德。''爸爸微笑着说。
好一句'这是我们中华民族的传统美德''啊！这真是我该学*的一点。
——我眼中的爸爸作文6篇
我叫张可馨，今年七岁，是三里桥小学的一名小学生。
我喜欢唱歌、跳舞。老师说我的字写得很漂亮，我最喜欢的是什么呢？当然是画画啦！
一天，爸爸望着我问：“宝贝，你这么喜欢画画，能不能把自己画出来呢？”我歪着小脑袋自信地说：“当然可以啦！这还不简单。”
于是，我铺好了画纸，拿起了画笔，嗯……我是什么样子的呢？我问爸爸：“爸爸，我是什么样子的呢？”
爸爸想了想，笑着对我说：“宝贝，你就像这张画纸，洁白无瑕，等着你去把它画成一幅美丽的画。”
爸爸说我是春天的草芽，嫩嫩的，绿绿的，充满生机，惹人喜爱。
爸爸说我是爷爷爱吃的红辣椒，又红又辣；我是树上挂着的红苹果，又香又甜；我是火红火红的太阳，带来了热情，带来了温暖。
爸爸说我是蓝色的大海，有时风*浪静，静的像一面镜子；有时波涛汹涌，浑身充满了力量，浪花就像我轻快优美的舞姿。
爸爸说我是金黄金黄的稻谷，金黄金黄的麦穗，金黄金黄的油菜花……让人看到了丰收的希望。
听了爸爸的话，我瞪大眼睛不解地问：“那我不就是五颜六色，多姿多彩的吗？我到底是什么样子的呢？到底该怎么画呢？”
爸爸笑着说：“快到书本里去找，到生活中去找吧！你一定能把自己画得漂漂亮亮的！”
嗯……我好像明白了爸爸的意思。
我有一个既温和又严厉的爸爸，有时他对我很好，但有时又会对我大发脾气。
记得有一次，妈妈没在家。吃饭的时候，我一不小心把碗中滚烫的小米稀饭连碗碰掉在地，碗碎了，小米稀饭撒了我一身。我在心里想：坏了，爸爸一定会大发雷霆。
但只见爸爸赶快走了过来，连忙问我有没有烧伤。然后，他又把地上的小米稀饭和碗的碎片全部清理后，带我到卫生间爸爸帮我洗了洗脸，又跑到厨房帮我成了一碗饭，让我继续吃饭了。在生活上，爸爸总是这样默默地给了我无微不至的爱。
但有时爸爸又是如此地严厉，比如有几次，我粗心地将本来很容易的`题算错了，爸爸就严厉地训斥我：“偶尔粗心可以原谅，但多次犯同一个错误是不能宽恕的。”还有几次，我在客人面前有失礼貌，爸爸也很不高兴地向我发脾气。
当然，更多的时候，爸爸都是温和的，他会唱许多好听的歌曲，并教会了我许多。
怎么样，我的爸爸是不是既温和又严厉呢?反正我是这样认为的。
巨人学校西罗园分校指导教师:曾莉莉 爸爸长得高大魁梧，手十分有力，在家里爸爸干活总是十分的快，而且干事十分认真，对我关怀备至。 在上个星期，他买来了一条活鱼，他先把鱼打死，接着用剪刀的刀刃，在鱼的上下划动，鱼鳞像雨点似的纷纷下落，再麻利地用剪刀往鱼肚子上一割，鱼就开了膛，爸爸用手在鱼的膛里和鱼鳃里一掏，鱼的内脏和鱼鳃里的脏东西便出来了，然后爸爸把清理好的鱼在清水里又洗了洗，鱼就收拾好了。
看者几分钟前还活蹦乱跳的鱼，现在已安安静静地躺在盘中，准备下锅了，我真佩服爸爸。接下来是煎鱼，我问爸爸：“为什么要煎鱼呀？”爸爸一本正经地说：“这是为了使鱼定型，好吃又好看。”
爸爸打了一些蛋液在盆子里，让鱼在蛋液里洗个澡，接着让鱼一转身，进了油锅，一阵“滋滋”作响之后，鱼就被煎得两面金黄了，最后把鱼放在已经加入调料的锅里，只过了30分钟，我就吃到了香喷喷的鱼。 这次我不但品尝到了香喷喷的鱼，还使我更加了解爸爸了。他的精湛的厨艺，利落的动作，真让我佩服。
我的爸爸是伟大的，充满爱意的。他摇着我的爱之舟，向前驶去……
是的，他是伟大的。有一天，天空灰蒙蒙的，几道闪电划过天际。随后，大滴大滴的雨珠，打在地上，也打进了我的心里，凉透了。那天，我没带伞。我焦急地等待着向远方望着，希望那个熟悉的身影映入我的眼帘……
终于，出现了，爸爸下班来接我了。可是伞只有一把，还是小伞。爸爸把伞给了我，我问：“你怎么办?”他说：“没事，大不了回家洗个澡。”
终于到家了，妈妈看到爸爸的样子，很是惊讶。问：“怎么回事，怎么全身都湿了。”爸爸*静地回答：“没事儿，孩子没带伞，我把伞给他了。”我心中暖暖地，爸爸真伟大。
还有一次，我兴冲冲的对爸爸说：“我们几个小伙伴组团去春游，我也想去!”我本以为他会答应。他却说：“不行，下次去吧!”那声“不”字刺痛了我的心，我很生气，不愿跟他说话。过几天，他双主动问起出游这件事，我一瞪眼，一摊手。爱理不理地说：“你又不会去，说来干嘛?”他愣了一下，缓缓地说：“上次爸爸没有空，怕你一个人去危险，才拒绝，这次我有空了。”我没想到误会了，一愣，眼睛一红，眼泪也不争气地流了下来，那是幸福的泪。
这就是我爸，一个伟大又*凡的人。
爸爸，在我的眼中，您是那么的完美，那么的令人尊敬！您的爱就如涓涓细流般深深的侵入我的心田，浇灌着我成长，激励着我奋进！
爸爸，每天睡觉之前，您都会细心的把我的鞋袜放在暖气片上烘烤，您说早起穿上热乎乎的鞋袜人会感觉很舒服；每个晚上，您都会几次三番的起来到我的房间看看被子盖好了没有，防止我受凉感冒；每天早晨，您总是及时的被调好的闹钟叫醒，给我加工热气腾腾的早饭，让我精力充沛，精神充足的去上课学*！
得小的时候，家里还没有买车，每年过年，我们总是坐着人群熙熙攘攘的卧铺回老家，为了让我睡得舒服些，您总是自然而然的把他的铺位让给我，自己就蜷缩在狭窄的走廊里或者就在床铺边上坐一宿就这么过夜了。
妈妈生完宝宝以后，就无暇顾及我的学*了，每次的作业都是爸您细致的替我检查作业，发现错题的时候，您总是耐心的一遍遍给我讲解，直到我完全理会明白为止。有些时候，我觉得您很烦很罗嗦，但是每次得到令人满意的考试成绩后，我终于体会到了您的苦心和爱心！
您要洗碗，洗衣服，拖地搞卫生，人家家里妈妈所干的活您全都包揽了，有的时候您会去很远的地方不辞辛劳的做生意，忙里忙外的团团转，但是为了我们，为了这个家，您毫无怨言，就像老黄牛一样勤勤恳恳，踏踏实实的奉献着，耕耘着。
小乌鸦都懂得反哺的道理，我想，将来您年老的一天我必将好好的来回报他，关爱您，让您幸福，让您温暖！
父爱如山，父爱如海！
在爸爸眼中，我是一个聪明伶俐的孩子，他常常对我说：“没有什么事是不可能的，一定是你不努力。”
是啊，我对于很多事情都不抱有太大的信心，因为我从不会去做这些事。但爸爸却一直在我身边鼓励我，让我去尝试不同的事物，锻炼我的勇气和信心。
就这样，爸爸把我认为不可能的事化为可能。在一次演讲中，我本以为背不下来，那对于小小的我来说很难、很长、很远，像百层高楼一样爬不上去，但爸爸确认为那很简单，他陪着我一层一层地爬，爬不动时就鼓励我，每当我想放弃时，他都会让我继续努力找回信心。致使我到了楼顶，向下看爬过的楼是多么艰难，却又是多么简单，这是我自豪。
在爸爸眼中，我是一个还要学很多东西的孩子，但他深信？？我会成功的！
