教学目标
1、能把自己长大后想做什么说清楚，简单说明理由。
2、能听明白同学说的内容，对感兴趣的内容提出疑问。
重点难点
重点：
能把自己长大后想做什么说清楚，简单说明理由。
难点：
能听明白同学说的内容，对感兴趣的内容提出疑问。
教学准备
多媒体课件。
课时安排
1课时
教学过程
一、揭示图片，导入新课
小朋友们，之前我们认识了一些有关职业的词语？那你们知道你们的爸爸妈妈是做什么工作的呢？你长大后想做什么呢？是和爸爸妈妈一样，还是有什么独特的想法呢？今天，就让我们一起来聊一聊，你们长大以后要做什么。
1、出示一位学生与父母的合影，请她介绍她的父母。
2、你愿意像她那样说说你父母是干什么的吗？
3、同学们，那么你们将来长大了，你最想做什么工作呢？今天我们就一块来聊聊。（板书课题）
二、合作交流，畅想未来
1、在小组内交流自己的想法，说清楚自己长大以后想做什么，为什么想做这个工作？把自己的想法说给同伴听，注意表达清楚自己的意思，同时倾听同学说了什么，听不明白的地方要多问问同学，直到弄明白为止。
2、指名在全班发言，全班学生评议，老师指导。为了说得更有条理，我们也可以这样说，出示句式：我长大以后想做______________，因为______________。
3、再指名同学说，师生评价。
三、创设情境
1、今天老师要在班上举行《成长在线》栏目。想邀请你们来参加节目，好吗？我还需要三位小嘉宾，谁愿意报名？
2、提出要求：希望嘉宾和观众们积极参加讨论，做到态度大方，有礼貌，认真听别人的话，大胆说心里的话。节目最后还要评选出一位优秀嘉宾和三位热心小观众。他们将得到本栏目送出的精美礼品。
3、师生合作
师：大家好，《成长在线》栏目又和大家见面了，我是节目主持人X老师，今天我们邀请了XX小学二年级二班的同学来到了现场，你们好，欢迎你们的到来。（鼓掌）我们还从同学中选出了三位小嘉宾，跟大家打个招呼吧！
嘉宾发言：讲述自己长大后要从事的职业，以及为什么选择这个职业。
同学们，你们有谁的想法跟三位小嘉宾一样呢？（主持人采访个别观众）
同学们，你们当中一定有很多想法跟嘉宾不一样，谁愿意站起来跟大家说说你长大了想做什么？
很多职业看似普通，却是社会必不可缺的，也往往最容易被忽视，比如清洁工、建筑工人、厨师~（看图片）除了图上展示的，你还知道哪些职业吗？（回顾我们在语文园地二学*到的'那些描述职业的词语）
总结：
看着你们这么热烈地讨论，我不禁想起我小时候，那时，我也想过长大做一名教师。后来，我真的成为一名人民教师。我希望你们通过努力，也能实现你们的心愿。二十年后，咱们再相聚，祝愿你们个个梦想成真。
设计意图
大班幼儿尝试通过联想，将人事物或场景进行结合，去想象并表达自己的想法。
活动目标
1、理解故事内容，观察PPT，学*问答式对话。
2、围绕画面展开想象，发展幼儿的语言表达能力和想象能力。
3、鼓励幼儿用清楚地语言表达自己长大后的心愿，和同伴交流自己的想法。
重点难点
教学重点：指导幼儿运用想象力和推断能力了解故事的基本结构，训练学生的思维能力。
教学难点：培养学生的读图能力和表达能力，掌握绘本的基本阅读方法。
活动准备
《长大以后做什么》PPT、角色头饰、响板。
活动过程
一、出示绘本PPT
（1），引发幼儿兴趣。
小朋友们，老师悄悄告诉你们我的小秘密，我小时候有个很伟大的愿望，长大以后想做一名老师，结果我的愿望实现啦，你们的小秘密是长大以后想做什么呢？（老师、医生），今天老师带来了一本书，看这本书的名字叫什么？
请认字的小朋友大声说出来《长大以后做什么》。让我们一起看看故事里的朋友长大以后做什么？
二、分段欣赏并猜测绘本。引导幼儿理解故事内容，讲述主要角色长大后的心愿。
1、播放PPT第一部分（2~5），猜测蒲公英的心愿，理解威武、善良。
提问：
（1）咦，你们在这图上看到了什么？（小女孩在草地上玩耍……）
（2）女孩发现了谁？（蒲公英）
（3）我们一起来猜猜蒲公英长大想做什么？（飞向远方发芽……）
（4）原来这朵美丽的蒲公英长大以后想做一只大狮子。为什么蒲公英想做一只大狮子？（会保护自己帮助小动物·······）
（5）威武又善良的大狮子是怎样的呢？（理解威武、善良）多么神奇的想法啊，蒲公英变成了大狮子！它的梦想真奇特。
过渡句：男孩和女孩还会走到哪里去呢？
2、播放PPT第二部分（6~9），猜测小鱼的心愿，理解四大洋。
提问：
（1）来到了小河边他们发现了什么？（小鱼）
（2）猜一猜小鱼长大以后想做什么？（鲨鱼）
（3）小朋友想象力真好，我们一起看看这条小鱼长大以后做什么？（一头大鲸鱼）
（4）小鱼为什么长大想做大鲸鱼？（游得很快······）理解四大洋：太*洋、大西洋、印度洋、北冰洋
（5）多美的梦想啊，小鱼变成了大鲸鱼正在海洋里飞快的游泳呢。请个别幼儿角色扮演。
3、播放PPT（10~11），猜测蜡笔的心愿。
提问：
（1）男孩和女孩坐在地上干什么呢？（画画）他们一起问蜡笔：“蜡笔，蜡笔，长大以后你想做什么？”大家来猜一猜蜡笔长大想做什么？（魔术笔·····）
（2）蜡笔说：“我们要做一片大森林！长满了蜡笔树，一片彩色的大森林。”为什么蜡笔想做蜡笔树啊？（树上结满了果实……）
真羡慕蒲公英、小鱼和蜡笔呀，他们有那么多梦想，那么美好、那么奇特。那么男孩和女孩又有什么梦想呢？
4、播放PPT（12~14），猜测男孩和女孩的梦想。
提问：
（1）女孩用绿色涂出了什么？幼儿猜测后出现图：用绿色涂出了一片草原啊，跑啊，永远永远也跑不到头的草原。女孩为什么要涂出一片绿色的草原，她的心愿是什么？
（2）男孩用蓝色涂出了什么？男孩长大后做什么？男孩会怎么说？
5、播放PPT15，每个人都有梦想，，那你们长大以后想做什么呢？为什么？
哇~每个小朋友都有许多美好的心愿，相信长大后你们都能实现这些愿望的。
三、出示PPT（16~18），简写故事进行游戏互动（问答式对话），回忆故事。
1、师：蒲公英，蒲公英，长大你想做什么？（我要做一只大狮子）为什么？（威武又善良）
2、师：小鱼，小鱼，长大你要做什么？（我要做一头大鲸鱼）为什么？（畅游四大洋）
3、师：蜡笔，蜡笔，长大你要做什么？（我要做一片大森林）为什么？（当一片彩色的大森林）
四、以念童谣的方式有节奏的念简写版《长大以后做什么》。
五、出示头饰，幼儿抽取角色，以念童谣的方式有节奏的进行情景剧扮演。
六、两人一组，拍手问答游戏，告诉自己的好朋友自己长大以后做什么？
七、活动延伸。
幼儿绘画出自己的心愿。
活动总结
绘本中发生的一系列奇特的.愿望，从蒲公英想当大狮子……
到自己长大想做什么，让小朋友们融入到环境里，大班幼儿是可以理解的，而且他们对这种变化感到非常有趣，愿意去想象并表达。
教学目标：
1、鼓励孩子用完整的语句讲述自己长大后的梦想。
2、让孩子自由发挥想象力，能大声说出自己不*凡的心愿。
3、教育孩子要坚持自己的梦想，不要怕困难而半途而废。
教学重难点：
重点：让学生自信表达自己的梦想。
难点：用上句式来练*说话，让孩子学会坚持自己的梦想。
一、导入课题
1、介绍一种职业，例如医生。医生是给病人看病的一种职业，救死扶伤。
2、有谁想来介绍自己爸爸妈妈，他们是做什么的。在小组内说说，说完推选出小组里说得最好的同学说给大家听。
3、指名学生上台发言。
4、教师：有的同学爸爸妈妈是做医生的，有的是做老师的，还有的是工人，他们都在自己的工作岗位上为祖国的建设作出贡献。
5、教师：在这个社会上，还有许多的叔叔阿姨和我们的爸爸妈妈一样在为祖国的建设而努力着，他们是谁？出示搜集的各种职业的图片（7—9张），仔细观察图片，看看图上的叔叔阿姨分别是做什么工作的？同桌之间相互说一说。
可以用上句式：我猜他是____________，因为__________________________。
6、教师：同学们真会观察，那么你长大以后要做什么呢？让我们今天一起来说说。（板书课题：长大以后做什么）
二、感受话题
1、指名说说自己长大想做什么。
2、教师朗读例句，听完以后请同学模仿着讲一讲。
3、教师点拨：他们都是先说自己长大后想做什么，再说理由，用上句式：我长大以后想________________。因为___________________，所以_______________________。
4、教师引导学生在座位上练*这个句式说话，联系完之后指名同学来说，老师指导。
三、我是小记者
1、情景演出。安排两名同学扮演采访记者，其他同学为被采访者。采访的问题设置：你长大以后想做什么？为什么？
2、同学点评。他们点评记者和被采访者的表现，老师点评总结。
四、升华主旨
1、教师：有了我们自己的目标，那么我们怎么样去实现它呢？小组讨论，你怎么实*自己的目标。
2、请小组代表发言，说说自己小组的讨论结果。
3、教师总结：有了目标，还要有行动，不能半途而废，要努力的一步一步的靠着自己的目标更进一步，不要遇到困难就放弃，坚持最可贵。我们现在能做的就是好好学*，努力学*知识，这样我们才能一点点的`实现自己的目标。
五、课堂小结
六、布置作业
七、教学反思：
教学目标
1、能把自己长大后想做什么说清楚，简单说明理由。
2、能听明白同学说的内容，对感兴趣的内容提出疑问。
重点难点
重点：
能把自己长大后想做什么说清楚，简单说明理由。
难点：
能听明白同学说的内容，对感兴趣的内容提出疑问。
教学准备
多媒体课件。
课时安排
1课时
教学过程
一、揭示图片，导入新课
小朋友们，之前我们认识了一些有关职业的词语？那你们知道你们的爸爸妈妈是做什么工作的呢？你长大后想做什么呢？是和爸爸妈妈一样，还是有什么独特的想法呢？今天，就让我们一起来聊一聊，你们长大以后要做什么。
1、出示一位学生与父母的合影，请她介绍她的父母。
2、你愿意像她那样说说你父母是干什么的吗？
3、同学们，那么你们将来长大了，你最想做什么工作呢？今天我们就一块来聊聊。（板书课题）
二、合作交流，畅想未来
1、在小组内交流自己的想法，说清楚自己长大以后想做什么，为什么想做这个工作？把自己的想法说给同伴听，注意表达清楚自己的意思，同时倾听同学说了什么，听不明白的地方要多问问同学，直到弄明白为止。
2、指名在全班发言，全班学生评议，老师指导。为了说得更有条理，我们也可以这样说，出示句式：我长大以后想做______________，因为______________。
3、再指名同学说，师生评价。
三、创设情境
1、今天老师要在班上举行《成长在线》栏目。想邀请你们来参加节目，好吗？我还需要三位小嘉宾，谁愿意报名？
2、提出要求：希望嘉宾和观众们积极参加讨论，做到态度大方，有礼貌，认真听别人的话，大胆说心里的话。节目最后还要评选出一位优秀嘉宾和三位热心小观众。他们将得到本栏目送出的精美礼品。
3、师生合作
师：大家好，《成长在线》栏目又和大家见面了，我是节目主持人X老师，今天我们邀请了XX小学二年级二班的同学来到了现场，你们好，欢迎你们的到来。（鼓掌）我们还从同学中选出了三位小嘉宾，跟大家打个招呼吧！
嘉宾发言：讲述自己长大后要从事的职业，以及为什么选择这个职业。
同学们，你们有谁的想法跟三位小嘉宾一样呢？（主持人采访个别观众）
同学们，你们当中一定有很多想法跟嘉宾不一样，谁愿意站起来跟大家说说你长大了想做什么？
很多职业看似普通，却是社会必不可缺的，也往往最容易被忽视，比如清洁工、建筑工人、厨师~（看图片）除了图上展示的，你还知道哪些职业吗？（回顾我们在语文园地二学*到的那些描述职业的词语）
总结：
看着你们这么热烈地讨论，我不禁想起我小时候，那时，我也想过长大做一名教师。后来，我真的成为一名人民教师。我希望你们通过努力，也能实现你们的心愿。二十年后，咱们再相聚，祝愿你们个个梦想成真。
教学目标：
1、鼓励孩子用完整的语句讲述自己长大后的梦想。
2、让孩子自由发挥想象力，能大声说出自己不*凡的心愿。
3、教育孩子要坚持自己的梦想，不要怕困难而半途而废。
教学重难点：
重点：让学生自信表达自己的梦想。
难点：用上句式来练*说话，让孩子学会坚持自己的梦想。
一、导入课题
1、介绍一种职业，例如医生。医生是给病人看病的一种职业，救死扶伤。
2、有谁想来介绍自己爸爸妈妈，他们是做什么的。在小组内说说，说完推选出小组里说得最好的同学说给大家听。
3、指名学生上台发言。
4、教师：有的同学爸爸妈妈是做医生的，有的是做老师的，还有的是工人，他们都在自己的工作岗位上为祖国的建设作出贡献。
5、教师：在这个社会上，还有许多的叔叔阿姨和我们的爸爸妈妈一样在为祖国的建设而努力着，他们是谁？出示搜集的各种职业的图片（7—9张），仔细观察图片，看看图上的叔叔阿姨分别是做什么工作的？同桌之间相互说一说。
可以用上句式：我猜他是____________，因为__________________________。
6、教师：同学们真会观察，那么你长大以后要做什么呢？让我们今天一起来说说。（板书课题：长大以后做什么）
二、感受话题
1、指名说说自己长大想做什么。
2、教师朗读例句，听完以后请同学模仿着讲一讲。
3、教师点拨：他们都是先说自己长大后想做什么，再说理由，用上句式：我长大以后想________________。因为___________________，所以_______________________。
4、教师引导学生在座位上练*这个句式说话，联系完之后指名同学来说，老师指导。
三、我是小记者
1、情景演出。安排两名同学扮演采访记者，其他同学为被采访者。采访的问题设置：你长大以后想做什么？为什么？
2、同学点评。他们点评记者和被采访者的表现，老师点评总结。
四、升华主旨
1、教师：有了我们自己的目标，那么我们怎么样去实现它呢？小组讨论，你怎么实*自己的目标。
2、请小组代表发言，说说自己小组的讨论结果。
3、教师总结：有了目标，还要有行动，不能半途而废，要努力的一步一步的靠着自己的目标更进一步，不要遇到困难就放弃，坚持最可贵。我们现在能做的就是好好学*，努力学*知识，这样我们才能一点点的实现自己的目标。
五、课堂小结
六、布置作业
七、教学反思：
——《长大以后做什么》教案 (菁华5篇)
教学目标
1、能把自己长大后想做什么说清楚，简单说明理由。
2、能听明白同学说的内容，对感兴趣的内容提出疑问。
重点难点
重点：
能把自己长大后想做什么说清楚，简单说明理由。
难点：
能听明白同学说的内容，对感兴趣的内容提出疑问。
教学准备
多媒体课件。
课时安排
1课时
教学过程
一、揭示图片，导入新课
小朋友们，之前我们认识了一些有关职业的词语？那你们知道你们的爸爸妈妈是做什么工作的呢？你长大后想做什么呢？是和爸爸妈妈一样，还是有什么独特的想法呢？今天，就让我们一起来聊一聊，你们长大以后要做什么。
1、出示一位学生与父母的合影，请她介绍她的父母。
2、你愿意像她那样说说你父母是干什么的吗？
3、同学们，那么你们将来长大了，你最想做什么工作呢？今天我们就一块来聊聊。（板书课题）
二、合作交流，畅想未来
1、在小组内交流自己的想法，说清楚自己长大以后想做什么，为什么想做这个工作？把自己的想法说给同伴听，注意表达清楚自己的意思，同时倾听同学说了什么，听不明白的地方要多问问同学，直到弄明白为止。
2、指名在全班发言，全班学生评议，老师指导。为了说得更有条理，我们也可以这样说，出示句式：我长大以后想做______________，因为______________。
3、再指名同学说，师生评价。
三、创设情境
1、今天老师要在班上举行《成长在线》栏目。想邀请你们来参加节目，好吗？我还需要三位小嘉宾，谁愿意报名？
2、提出要求：希望嘉宾和观众们积极参加讨论，做到态度大方，有礼貌，认真听别人的话，大胆说心里的话。节目最后还要评选出一位优秀嘉宾和三位热心小观众。他们将得到本栏目送出的精美礼品。
3、师生合作
师：大家好，《成长在线》栏目又和大家见面了，我是节目主持人X老师，今天我们邀请了XX小学二年级二班的同学来到了现场，你们好，欢迎你们的到来。（鼓掌）我们还从同学中选出了三位小嘉宾，跟大家打个招呼吧！
嘉宾发言：讲述自己长大后要从事的职业，以及为什么选择这个职业。
同学们，你们有谁的想法跟三位小嘉宾一样呢？（主持人采访个别观众）
同学们，你们当中一定有很多想法跟嘉宾不一样，谁愿意站起来跟大家说说你长大了想做什么？
很多职业看似普通，却是社会必不可缺的，也往往最容易被忽视，比如清洁工、建筑工人、厨师~（看图片）除了图上展示的，你还知道哪些职业吗？（回顾我们在语文园地二学*到的'那些描述职业的词语）
总结：
看着你们这么热烈地讨论，我不禁想起我小时候，那时，我也想过长大做一名教师。后来，我真的成为一名人民教师。我希望你们通过努力，也能实现你们的心愿。二十年后，咱们再相聚，祝愿你们个个梦想成真。
设计意图
大班幼儿尝试通过联想，将人事物或场景进行结合，去想象并表达自己的想法。
活动目标
1、理解故事内容，观察PPT，学*问答式对话。
2、围绕画面展开想象，发展幼儿的语言表达能力和想象能力。
3、鼓励幼儿用清楚地语言表达自己长大后的心愿，和同伴交流自己的想法。
重点难点
教学重点：指导幼儿运用想象力和推断能力了解故事的基本结构，训练学生的思维能力。
教学难点：培养学生的读图能力和表达能力，掌握绘本的基本阅读方法。
活动准备
《长大以后做什么》PPT、角色头饰、响板。
活动过程
一、出示绘本PPT
（1），引发幼儿兴趣。
小朋友们，老师悄悄告诉你们我的小秘密，我小时候有个很伟大的愿望，长大以后想做一名老师，结果我的愿望实现啦，你们的小秘密是长大以后想做什么呢？（老师、医生），今天老师带来了一本书，看这本书的名字叫什么？
请认字的小朋友大声说出来《长大以后做什么》。让我们一起看看故事里的朋友长大以后做什么？
二、分段欣赏并猜测绘本。引导幼儿理解故事内容，讲述主要角色长大后的心愿。
1、播放PPT第一部分（2~5），猜测蒲公英的心愿，理解威武、善良。
提问：
（1）咦，你们在这图上看到了什么？（小女孩在草地上玩耍……）
（2）女孩发现了谁？（蒲公英）
（3）我们一起来猜猜蒲公英长大想做什么？（飞向远方发芽……）
（4）原来这朵美丽的蒲公英长大以后想做一只大狮子。为什么蒲公英想做一只大狮子？（会保护自己帮助小动物·······）
（5）威武又善良的大狮子是怎样的呢？（理解威武、善良）多么神奇的想法啊，蒲公英变成了大狮子！它的梦想真奇特。
过渡句：男孩和女孩还会走到哪里去呢？
2、播放PPT第二部分（6~9），猜测小鱼的心愿，理解四大洋。
提问：
（1）来到了小河边他们发现了什么？（小鱼）
（2）猜一猜小鱼长大以后想做什么？（鲨鱼）
（3）小朋友想象力真好，我们一起看看这条小鱼长大以后做什么？（一头大鲸鱼）
（4）小鱼为什么长大想做大鲸鱼？（游得很快······）理解四大洋：太*洋、大西洋、印度洋、北冰洋
（5）多美的梦想啊，小鱼变成了大鲸鱼正在海洋里飞快的游泳呢。请个别幼儿角色扮演。
3、播放PPT（10~11），猜测蜡笔的心愿。
提问：
（1）男孩和女孩坐在地上干什么呢？（画画）他们一起问蜡笔：“蜡笔，蜡笔，长大以后你想做什么？”大家来猜一猜蜡笔长大想做什么？（魔术笔·····）
（2）蜡笔说：“我们要做一片大森林！长满了蜡笔树，一片彩色的大森林。”为什么蜡笔想做蜡笔树啊？（树上结满了果实……）
真羡慕蒲公英、小鱼和蜡笔呀，他们有那么多梦想，那么美好、那么奇特。那么男孩和女孩又有什么梦想呢？
4、播放PPT（12~14），猜测男孩和女孩的梦想。
提问：
（1）女孩用绿色涂出了什么？幼儿猜测后出现图：用绿色涂出了一片草原啊，跑啊，永远永远也跑不到头的草原。女孩为什么要涂出一片绿色的草原，她的心愿是什么？
（2）男孩用蓝色涂出了什么？男孩长大后做什么？男孩会怎么说？
5、播放PPT15，每个人都有梦想，，那你们长大以后想做什么呢？为什么？
哇~每个小朋友都有许多美好的心愿，相信长大后你们都能实现这些愿望的。
三、出示PPT（16~18），简写故事进行游戏互动（问答式对话），回忆故事。
1、师：蒲公英，蒲公英，长大你想做什么？（我要做一只大狮子）为什么？（威武又善良）
2、师：小鱼，小鱼，长大你要做什么？（我要做一头大鲸鱼）为什么？（畅游四大洋）
3、师：蜡笔，蜡笔，长大你要做什么？（我要做一片大森林）为什么？（当一片彩色的大森林）
四、以念童谣的方式有节奏的念简写版《长大以后做什么》。
五、出示头饰，幼儿抽取角色，以念童谣的方式有节奏的进行情景剧扮演。
六、两人一组，拍手问答游戏，告诉自己的好朋友自己长大以后做什么？
七、活动延伸。
幼儿绘画出自己的心愿。
活动总结
绘本中发生的一系列奇特的.愿望，从蒲公英想当大狮子……
到自己长大想做什么，让小朋友们融入到环境里，大班幼儿是可以理解的，而且他们对这种变化感到非常有趣，愿意去想象并表达。
教学目标：
1、鼓励孩子用完整的语句讲述自己长大后的梦想。
2、让孩子自由发挥想象力，能大声说出自己不*凡的心愿。
3、教育孩子要坚持自己的梦想，不要怕困难而半途而废。
教学重难点：
重点：让学生自信表达自己的梦想。
难点：用上句式来练*说话，让孩子学会坚持自己的梦想。
一、导入课题
1、介绍一种职业，例如医生。医生是给病人看病的一种职业，救死扶伤。
2、有谁想来介绍自己爸爸妈妈，他们是做什么的。在小组内说说，说完推选出小组里说得最好的同学说给大家听。
3、指名学生上台发言。
4、教师：有的同学爸爸妈妈是做医生的，有的是做老师的，还有的是工人，他们都在自己的工作岗位上为祖国的建设作出贡献。
5、教师：在这个社会上，还有许多的叔叔阿姨和我们的爸爸妈妈一样在为祖国的建设而努力着，他们是谁？出示搜集的各种职业的图片（7—9张），仔细观察图片，看看图上的叔叔阿姨分别是做什么工作的？同桌之间相互说一说。
可以用上句式：我猜他是____________，因为__________________________。
6、教师：同学们真会观察，那么你长大以后要做什么呢？让我们今天一起来说说。（板书课题：长大以后做什么）
二、感受话题
1、指名说说自己长大想做什么。
2、教师朗读例句，听完以后请同学模仿着讲一讲。
3、教师点拨：他们都是先说自己长大后想做什么，再说理由，用上句式：我长大以后想________________。因为___________________，所以_______________________。
4、教师引导学生在座位上练*这个句式说话，联系完之后指名同学来说，老师指导。
三、我是小记者
1、情景演出。安排两名同学扮演采访记者，其他同学为被采访者。采访的问题设置：你长大以后想做什么？为什么？
2、同学点评。他们点评记者和被采访者的表现，老师点评总结。
四、升华主旨
1、教师：有了我们自己的目标，那么我们怎么样去实现它呢？小组讨论，你怎么实*自己的目标。
2、请小组代表发言，说说自己小组的讨论结果。
3、教师总结：有了目标，还要有行动，不能半途而废，要努力的一步一步的靠着自己的目标更进一步，不要遇到困难就放弃，坚持最可贵。我们现在能做的就是好好学*，努力学*知识，这样我们才能一点点的`实现自己的目标。
五、课堂小结
六、布置作业
七、教学反思：
教学目标
1、能把自己长大后想做什么说清楚，简单说明理由。
2、能听明白同学说的内容，对感兴趣的内容提出疑问。
重点难点
重点：
能把自己长大后想做什么说清楚，简单说明理由。
难点：
能听明白同学说的内容，对感兴趣的内容提出疑问。
教学准备
多媒体课件。
课时安排
1课时
教学过程
一、揭示图片，导入新课
小朋友们，之前我们认识了一些有关职业的词语？那你们知道你们的爸爸妈妈是做什么工作的呢？你长大后想做什么呢？是和爸爸妈妈一样，还是有什么独特的想法呢？今天，就让我们一起来聊一聊，你们长大以后要做什么。
1、出示一位学生与父母的合影，请她介绍她的父母。
2、你愿意像她那样说说你父母是干什么的吗？
3、同学们，那么你们将来长大了，你最想做什么工作呢？今天我们就一块来聊聊。（板书课题）
二、合作交流，畅想未来
1、在小组内交流自己的想法，说清楚自己长大以后想做什么，为什么想做这个工作？把自己的想法说给同伴听，注意表达清楚自己的意思，同时倾听同学说了什么，听不明白的地方要多问问同学，直到弄明白为止。
2、指名在全班发言，全班学生评议，老师指导。为了说得更有条理，我们也可以这样说，出示句式：我长大以后想做______________，因为______________。
3、再指名同学说，师生评价。
三、创设情境
1、今天老师要在班上举行《成长在线》栏目。想邀请你们来参加节目，好吗？我还需要三位小嘉宾，谁愿意报名？
2、提出要求：希望嘉宾和观众们积极参加讨论，做到态度大方，有礼貌，认真听别人的话，大胆说心里的话。节目最后还要评选出一位优秀嘉宾和三位热心小观众。他们将得到本栏目送出的精美礼品。
3、师生合作
师：大家好，《成长在线》栏目又和大家见面了，我是节目主持人X老师，今天我们邀请了XX小学二年级二班的同学来到了现场，你们好，欢迎你们的到来。（鼓掌）我们还从同学中选出了三位小嘉宾，跟大家打个招呼吧！
嘉宾发言：讲述自己长大后要从事的职业，以及为什么选择这个职业。
同学们，你们有谁的想法跟三位小嘉宾一样呢？（主持人采访个别观众）
同学们，你们当中一定有很多想法跟嘉宾不一样，谁愿意站起来跟大家说说你长大了想做什么？
很多职业看似普通，却是社会必不可缺的，也往往最容易被忽视，比如清洁工、建筑工人、厨师~（看图片）除了图上展示的，你还知道哪些职业吗？（回顾我们在语文园地二学*到的那些描述职业的词语）
总结：
看着你们这么热烈地讨论，我不禁想起我小时候，那时，我也想过长大做一名教师。后来，我真的成为一名人民教师。我希望你们通过努力，也能实现你们的心愿。二十年后，咱们再相聚，祝愿你们个个梦想成真。
教学目标：
1、鼓励孩子用完整的语句讲述自己长大后的梦想。
2、让孩子自由发挥想象力，能大声说出自己不*凡的心愿。
3、教育孩子要坚持自己的梦想，不要怕困难而半途而废。
教学重难点：
重点：让学生自信表达自己的梦想。
难点：用上句式来练*说话，让孩子学会坚持自己的梦想。
一、导入课题
1、介绍一种职业，例如医生。医生是给病人看病的一种职业，救死扶伤。
2、有谁想来介绍自己爸爸妈妈，他们是做什么的。在小组内说说，说完推选出小组里说得最好的同学说给大家听。
3、指名学生上台发言。
4、教师：有的同学爸爸妈妈是做医生的，有的是做老师的，还有的是工人，他们都在自己的工作岗位上为祖国的建设作出贡献。
5、教师：在这个社会上，还有许多的叔叔阿姨和我们的爸爸妈妈一样在为祖国的建设而努力着，他们是谁？出示搜集的各种职业的图片（7—9张），仔细观察图片，看看图上的叔叔阿姨分别是做什么工作的？同桌之间相互说一说。
可以用上句式：我猜他是____________，因为__________________________。
6、教师：同学们真会观察，那么你长大以后要做什么呢？让我们今天一起来说说。（板书课题：长大以后做什么）
二、感受话题
1、指名说说自己长大想做什么。
2、教师朗读例句，听完以后请同学模仿着讲一讲。
3、教师点拨：他们都是先说自己长大后想做什么，再说理由，用上句式：我长大以后想________________。因为___________________，所以_______________________。
4、教师引导学生在座位上练*这个句式说话，联系完之后指名同学来说，老师指导。
三、我是小记者
1、情景演出。安排两名同学扮演采访记者，其他同学为被采访者。采访的问题设置：你长大以后想做什么？为什么？
2、同学点评。他们点评记者和被采访者的表现，老师点评总结。
四、升华主旨
1、教师：有了我们自己的目标，那么我们怎么样去实现它呢？小组讨论，你怎么实*自己的目标。
2、请小组代表发言，说说自己小组的讨论结果。
3、教师总结：有了目标，还要有行动，不能半途而废，要努力的一步一步的靠着自己的目标更进一步，不要遇到困难就放弃，坚持最可贵。我们现在能做的就是好好学*，努力学*知识，这样我们才能一点点的实现自己的目标。
五、课堂小结
六、布置作业
七、教学反思：
——长大以后做什么小学作文 (菁华6篇)
每个人都有一美好而纯真的梦想，我希望长大后当一名医生。
星期天，好朋友找我去玩耍，我和妈妈说声：“再见！”。然后转身去做游戏了。我们玩了一会，好朋友问我：“你长大了想当什么？”
我想了想，回答：“长大了，我想当一名医生。”好朋友说她长大了想当一名舞蹈老师。
为了这个理想，我要努力学*，多学医疗知识，多看医书。我要尽心尽力地给病人看病、治病、手术、打针、吃药；用心的研究医疗知识，尽量保证治好的疾病不复发。好让许许多多因为重病或是疑难杂症得到更好的治疗。
我觉得医生很伟大，我希望我长在后当一名优秀出色、经验丰富的好医生。
猜猜我的梦想是什么？可以探索而解开人们的未解之谜、可以进入亚马逊热带雨林找到人们不知道的生物，还可以看遍祖国的名山大川，如日月潭、黄山奇石、*广场……不畏高低，探索世界。
你猜到了吗？答案就是冒险家！
我从幼儿园就开始想当冒险家了。因为爸爸妈妈给我买了地球仪、*地图和世界地图，让我知道了许许多多的地理知识。我一有时间就看地球仪上的国家，比如大洋洲上的澳大利亚、巴布亚新几内亚、斐济、新西兰等。
成为冒险家还要会吃苦、胆子大、身体好、学*好，所以我要好好学*、强身健体，努力成为一个冒险家。
每个人心中都有一盏灯，它的名字叫理想；每个人都要走一段路，它的名字叫人生。阿姨说过：“每个人的生命都是一只小船，理想是小船的风帆。”
老师像蜡烛，他们燃烧了自己，照亮了他人；老师像园丁，把幼小的树苗培育成参天大树。老师是人类灵魂的工程师，一代代老师呕心沥血，无私奉献，一月月一年年耕耘在那三尺高的讲台上，把知识传播下去，把人类文明传播下去，为国家培养了一批批优秀人才，才使得社会更加文明，国家更加繁荣富强。
如果我当上了老师，登上那三尺高的讲台，向孩子们传授知识，带领他们在知识的海洋里遨游，那是一件多么奇妙的事情啊！我会把我的学生当做我的孩子，像照顾自己的孩子一样照顾他们，教育他们。让他们从一个个*的小故事，里领悟到人生的真谛；让他们从一首首如歌如画的中，领略到“万籁此俱寂，但余钟磬音”的寂静。让他们从一个个含苞怒放的花苞中，感受到大自然的神奇。让他们从一个个中，感受到语言的神奇；让他们从一个个活泼乱跳的数字中感受到数学王国的神奇。我还会让孩子们从学*中找到乐趣，在乐趣中学*，爱上学*。当他们捧起奖杯时，我会告诉他们“不要骄傲，一定要再接再厉，在以后的道路上继续努力”；当他们在成长的道路上遇到困难而气馁时，我会告诉他们“不要气馁，阳光总在风雨后，坚持就是胜利”。像当时老师教育我们一样教育我的孩子。把他们培养成一个有爱心，有责任心，有正义感的好孩子，长大后成为一个对社会有用的人才。
一个周六，我早早地起了床，在我的小课桌前看书。
十分钟，三十分钟，我看了一个小时后，肚子“咕噜咕噜”地叫了。我心想，都这么晚了，妈妈怎么还不起来做饭啊！我都饿了。
于是，我悄悄地走到妈妈房间门前，缓缓打开门，轻声叫道：“妈妈。”妈妈似乎没听到。
“妈妈，我饿了。”
“妈妈昨晚没睡好，你让我再睡一会儿吧。”
“可，可是我真的饿了。”
“那你去煮几个饺子吧，给我煮五六个就够了。”
我紧张又兴奋地跑去厨房，把水倒进锅里，还没等水滚就倒饺子。
我看了看时间，大概五分钟后就能吃了。
五分钟后，我关了火，盛出饺子，咬了一口，还没嚼就吐了出来。我想到：这什么破水饺，半生不熟的。可又想到妈妈那虚弱的样子和自己那干瘪的肚子，于是下定决心：我一定要把饺子烧好。
我把锅里的水又烧了一会儿，直到烧沸腾了，才把饺子倒入水中，又烧了五分钟，拿出来尝了尝，虽然离美味还有些距离，但至少比刚才烧的好多了。
然后，我又趁热打铁，用桔子、苹果和梨做了个水果拼盘。
这时妈妈走了进来，尝了尝我做的饺子和水果拼盘，用肯定的眼神看了看我。
那一刻，我认为我长大了。我不仅学会了做饺子，还会分担家务了。
今天是星期一，爸爸妈妈都上班了，我一个人在家。一会做寒假作业，一会看电视，一会儿画画……不知不觉中度过了一上午。快十二点了，爸爸妈妈要下班了。“他们上班很忙碌，回来还要做饭，太辛苦了。”我想。“要不今天我来做个菜，给爸爸妈妈一个惊喜。”“做什么好呢？”我绞尽脑汁思索着。
“对了，今年暑假周老师让我们学做一样菜，我学过‘西红柿炒鸡蛋’，这道菜我还得到过爸爸妈妈的表扬呢。”想到这里我可高兴了，仿佛已经看到香喷喷的“西红柿炒鸡蛋”已经摆在桌子上了。
我学着妈妈的样子系好围裙，做菜正式开始了。我先从冰箱里拿出西红柿，再把西红柿洗干净，放在菜板上。用右手拿着刀，左手按着西红柿，小心翼翼的把它切成块。然后，我再从冰箱里拿出鸡蛋，从橱柜里拿出一个碗，把两个鸡蛋往碗边一磕，再用双手一掰，蛋清和蛋黄就一起流进了碗里。然后，我用筷子把鸡蛋搅匀，准备工作就完成了。
我拿出锅，洗干净放好。开始打火了，我很害怕，万一火大了烧着我怎么办？万一把厨房引火了怎么办？想到这里我又把手缩了回去。回头看看切好的西红柿，想到爸爸妈妈惊喜的神情，我又不甘心这样放弃。“没事的，小心点就可以了。”我自己安慰自己，慢慢鼓足勇气，眼睛一闭，手一摁打火器，“扑”的一声，火打燃了，不大不小还合适，我松了一口气。
锅热了，我往里边倒了些油。锅里的油开始冒泡了，我又害怕油溅到身上烫到我，心里像十五个吊桶打水——七上八下的。我顾不得害怕了，赶紧把搅匀的鸡蛋放入锅里，只听“嗞啦”一声，鸡蛋在锅里散开了，还冒出好多泡泡像一朵绽开的大黄花。我赶紧用铲子把蛋饼切成块儿。
接着，我把西红柿放进锅里，翻炒几下，把盐、鸡精、葱放到锅里，翻炒几下，一股香味扑鼻而来，我急忙把火关掉，然后用盘子盛好。看着那红色的西红柿和黄色的鸡蛋混合在一起，就像一朵美丽的花儿，我馋得忍不住尝了一口，“呀，真好吃！和爸爸炒的味道一样！”
正在这时，爸爸妈妈回来了，“爸爸妈妈快来尝尝我做的西红柿炒鸡蛋，你们一定大饱口福。”爸爸妈妈惊诧的看着我，异口同声地说：“你做的？”我骄傲地点点头。爸爸妈妈赶紧尝了尝，又看了看我，竖起大拇指说：“真好吃，你真能干！”爸爸还抱着我说：“我们的宝贝长大了……”
听了这些赞美的话，我心里比吃了蜜还甜。
大家看到我的题目一定以为我是一个贪慕虚荣的人，可是在此我要对你们说我起这个题目不是为了长大有上亿的钱，而是我想赚上亿的钱帮助贫困的人。
那是个风和日丽的一天，我走到小路上，突然，似乎有人把我抓住了，这时，我的心情如七八个吊桶——七上八下，我转过身，一看后面没有一个人影，只有几股狂风再乱飞，我准备再次走的时候，我忽然发现有个人再抓着我的脚，我看了一眼害怕的和兔子一样飞回了家，晚上，我躺在床上，又回像今天发生的事情，有个流浪小孩抓着我的脚，他面孔如柴，身子骨瘦如柴，我心想，早知道我不这么快回家了，就在第二天，我又从那条小路走，看到了昨天那一位小孩，他一脸的土灰，嘴唇发白，就这样我走上去，我问他为什么会成这样，小孩说“他父母把他生下来之后就不要他了，好心的邻居把他抱回家，他就成了现在的样子了”。听完了这一番话，我的心里涌起了一个念头，长大后当“富翁”。
如果真的有的那么一天，做的第一件事就是开一家孤儿院，要让天下流浪街头的小孩、残疾人都有一个家，可以快乐的生活。
现在有的父母太残忍了，把刚刚生下的孩子都买了，这样的父母真是太没人性了，如果我知道孩子买到了那家里，我一定会尽我的能力帮助孩子们的，而且我会给我的孤儿院起个名子叫做“爱心之家”。
如果我真的当上了富翁，我要帮助灾民，我要为他们建筑自己的家，让他们有个温馨的家，让他们感受到亲人的温暖。
老师说过一句话，我现在仍记忆犹心，“长大后一定要作一个为国家为人民有利的人”。
如果我当上了富翁，我还要呼吁大家多种树木，不但这样，长大后还要帮助那些贫困的国家，我一直以为日本人太可恶了，现在我才知道，那是上一代的恩怨，他们发生了地震，我们也应该帮助他们的。因为这样，我等于也帮助了我的祖国。
我长大后真的当上了富翁，我一定要为祖国创造更加美好的明天。
——长大以后做什么作文 (菁华6篇)
长大以后，我想当一名伟大的生物学家。因为，我发现现在的`猪肉太贵了，我想：如果猪是蛋生的，而且一天生两个蛋，那猪不就多了吗？
于是我赶紧抓来一些猪和鸡，把鸡的基因传一些给猪，哈哈！成功了，“蛋生猪”登场。可是，如果猪来不及孵蛋怎么办？于是我就克隆了一批新型猪，它的口水能让蛋保持适合的温度。而且还能让小猪快点出生呢！
但新的问题又来了，如果吃的东西不够怎么办？我又想了想，终于想出把乌龟的基因传给猪的办法。这样猪三天不吃也没关系了。而且，这猪因为有了乌龟的基因，所以它们的蛋吃了会加长人的寿命呢！
啊！我的发明会让猪肉降价为两元一斤。
我长大以后想当一名植物学家，因为我曾经看过一本植物百科全书，里面介绍了被子植物、裸子植物和藻类植物等，
各种植物都有各自的形态特征，花花草草的世界深深把我吸引住了。记得有一次，妈妈买来一盆月季花。我天天给它浇水、施肥，过了一段时间，花苞慢慢展开，有原先的绿色渐渐显露出一条条红色的丝状条纹，再过了一段时间，花苞已经完全展开，露出了黄黄的花蕊，整个过程太神奇了。
长大后，我想去研究更多的植物，为人们培育出五颜六色的花草。
我长大以后想当美术家，可以背着画架去世界各地写生，各大著名的展厅都会出现我的作品。
那只猫的模样栩栩如生，它两只眼睛圆溜溜的直盯着人，两只小爪子也活灵活现，好像下一秒就要从画里跳出来一样，第一眼看上去还以为是照片呢！我不禁在心里感叹道“老师真是太牛了！”
还有一次，我在一个电视节目上看到一位外国老人在自己家客厅正中央挂了一幅*传统的水墨画，一谈起这幅画，他总是骄傲的说那是他最珍藏的宝贝。虽然离*很遥远，但*文化却深深地印在了他的心里。那一刻我感觉到一幅画的意义是多么重大啊！
我学画画也有一段时间了，每次上课时，老师都会表扬我，说我画得好，还把我的画展示给其他同学看，那一刻我真是既开心又满足。从那以后，我每天都会画一张画，提高我的绘画水*，感觉那一刻又离梦想*了一步。
如果有一天，我真当上了美术家，我会把艺术之美带去更多的地方，让世界变得更美丽。
我长大要成为什么样的人呢？我每天都坐在台阶上想，又烦恼又渴望。
我跑去问妈妈，妈妈说：“你要成为有爱心的人！”
我跑去问爸爸，爸爸说：“你要成为很勇敢的人！”
我跑去问奶奶，奶奶说：“你要成为健康的人！”
我跑去问爷爷，爷爷说：“你要成为天天开心的人！”
我又跑去问阿姨，阿姨说：“你要成为爱干净的人。”
我又跑去问叔叔，叔叔说：“你要成为勤快的人。”
我坐在台阶上数着，“我的天啊！这有点太多了吧！”我惊讶地喊道。可是没有一个人给我期待的答案，这让我失望透顶。
一天，我终于想出了我期待的答案——当一名天文学家，因为我对太空充满了好奇，我长大想却探索太空。但我现在只能好好学*，有了文化知识才能实现梦想。
我长大以后想当考古学家，你知道为什么吗？我慢慢说给你们听。
小时候，听叔叔说，当考古学家可以解开远古时期的谜团，还可以看恐龙化石，看许许多多古人的遗迹。于是，我对考古充满了好奇。
我揣着这样的梦想，慢慢长大。这一天，我的作业也写好了，我把书包也整理好了。上了床，我很快进入梦乡。在梦里，我真的成了一个考古学家，正在赶往我们的目的地，也就是秦陵。我们来到了秦陵的入口，这好像一个井，我们猫着腰进去了。沿着一个竖道，这个竖道是用打磨的很光滑的青石板铺成的。走着走着，突然，我在一个大石洞里停下，我们看到石洞里有一棵神树，上面还有五只神鸟，这些鸟头上的毛高高竖起，还戴着一顶华丽的皇冠。它的身姿也多种多样，树上的果子竟然是夜明珠，它们散发的光，把整个大山洞照得如同白昼。
我们继续往前走，我来到了一个亭子。突然，有人把一块石板掀开了，哇，里面有很多奇珍异宝啊。其中有两样让我印象深刻。一个是用白银打造的酒杯，酒杯上还镶着一块红宝石，看样子一定价值连城。另一件是一座盆景，用金子铸造的盆子，用白银打造的树枝和树冠，果子是用红宝石和绿宝石做的，碰到一起，发出清脆的“叮叮当当”声音，简直令人叹为观止。
我们刚往前走，突然，有人揪了一下我的头。是谁？我刚掉转头，就听见妈妈在怒吼：“现在都7点59分了，马上迟到了。”我跳了起来，一下子跑去了学校。
我从小就有一个美好的愿望，长大想成为一名画家。
记得那年，我四岁多。有一次，妈妈领我到公园里去玩。那里的景色太美了！碧绿的小草，鲜艳的小花，挺拔的小树，还有飞来飞去的蝴蝶和蜻蜓，我想：要是能把这些画下来多好呀！我把我的愿望告诉了妈妈，还说我长大想当画家。妈妈非常高兴，给我报了一个美术班。从此，我就和绘画结下了不解之缘。
真正学画的时候，我才知道：这不是一件简单的事情。开始，老师教我们儿童画。我怎么也画不好，苹果画得不圆，小兔画得不像，小树画得不直，房子画得不正，急得我都掉眼泪了。老师看到了，耐心地告诉我：“不要着急，要仔细观察，打好轮廓，然后再去画。”在老师的指导下，我认真地一笔一笔地画，果然有了进步。学校举办画展，我的好几幅画都被老师选上了，现在还挂在学校的展览馆里。看到老师和同学们赞许的目光，我的心里美滋滋的。
后来，我们开始学*素描。有一次，我想去写生，妈妈立刻答应了我的要求，带我来到一个四合院里。妈妈帮我摆好画夹，然后坐在一边看着我画。我先仔细观察了四合院里的景物，然后开始写生。我先画了古香古色的房子，然后画了院子里的花草树木，最后画了在院子飞翔的小鸟。我的写生画完成了。虽然不太好，但这是我的第一幅写生画啊！为了做纪念，那幅画一直珍藏在我的画夹里。
月亮出来了！弯弯的月牙，像一只小船飘在空中，满天的星星，一闪一闪亮晶晶。望着夜空，我忽然来了绘画的灵感。我的“夜幕写生”画出来了，妈妈高兴地说：“画得真好看！我女儿真有绘画的天赋呢！”妈妈让我把这幅画贴在了墙上。
在我的影响下，我的妹妹也爱上了绘画。我相信：只要坚持不懈地努力，我长大一定能成为一名画家。
——二年级写话长大以后做什么作文 (菁华5篇)
时光如流水，悄然的从指间溜走，不经意间我们慢慢长大，身边经过形形色色的人。
我记得我看过一句话，时过境迁，同学，朋友渐渐变成了网友”，很贴切也很真实，中考，高考之后，我们走了不同的人生路，我们从此分道扬镳，即使每次放假回家几个要好的会聚聚，但随着时间的增长，慢慢的就失了兴致，从喜欢聊天，聚会到聊天不聚会，再到聊也不太聊，再到只是好友里面的一个图像，这样的过渡根本不需要花上多久。没准儿就只有一两年而已。
在这段时间，我们和老朋友失去了联系，但在这条路上，我们同样遇到了很多其他的人，也有人说过这样的一句话比喻我们身边的人和我们之间的联系，“一瓶装满水在那，你丢一颗石头进去必然会漫出一点水来”，我们失去了一个人却又在前方遇到了另外一个人。
长大了，一切都变了，你变了，我也变了。
我长大了想当一个发明家，就像苏格拉底说的“世界上最快乐的事，莫过于为理想而奋斗。”我也毫不例外！
我要发明一种多功能汽车，车里面有三个按钮。
第一个按钮是可以将汽车变成一艘船，而且我发明的汽车不仅可以变成船，还可以变成潜水艇，这样就可以去海底观看美景了。因为总有人喜欢旅游嘛！如果他想去海边游玩，开我这辆车就省了很多事。
第二个按钮的功能是在堵车的时候，车会长出一对大大的翅膀在空中飞行。因为我看见人们上学、上班的时候堵车了，都很着急，经常因为迟到而受到老师或领导的责骂。因此，我发明了这种功能的汽车。
第三个按钮的功能更厉害！只要你累了，它就可以自动把你送到你想去的地方……
为了实现我的梦想，我要有一个健康的身体和聪慧的头脑。相信在我不懈地努力下，定能成功！
流星划过的瞬间，记录着岁月的流逝与点点滴滴，而我似梦一般的岁月里，慢慢地成长。
小时候，并不知道长大，为什么要长大，什么叫长大，现在终于明白了，改变就是长大。转眼间十年过去了，我长大了，成为一个自主有个性和自己想法的小女孩，生活中温文尔雅、待人和善，*静中透射出一种坚韧，学*刻苦认真，课堂上专心听讲积极回答问题，作业认真完成，书写工整，字迹整洁，尊师爱友，尊老爱幼。
长大以后，自己的事自己做，主动做事，积极帮助他人，变成一个乐于助人的学生；长大以后，爱好看书情不自禁拿起，不情愿放下书；长大以后，懂得歉让，事情歉让他人；长大以后，学会自理，学会独立。
的确我长大了，长大的我，成为一个性格活泼开朗的小女孩，我刚刚跨了人生的征途，美好的未来在向我微笑，啊！长大真好！
我有很多热爱的职业，比如芭蕾舞演员、语文老师、饲养员、画家。我最想当的是芭蕾舞演员。
有一天我偶然和妈妈一起观看了著名的`芭蕾舞演出《天鹅湖》，芭蕾舞演员优美的舞姿，雪白的舞裙，动听的音乐，深深地吸引了我。从这时开始我就爱上了芭蕾舞。
我从4岁开始就学*舞蹈了，每个星期都会风雨无阻地去上舞蹈课。我从基本动作学起，我学了下腰、扳腿、侧手翻等等。我学会了《月夜》《春三月》等舞。有一次我在下腰，我下了好多次，背又酸又疼，非常想休息。可是我咬紧牙关，屏住呼吸，继续认真地练*。我通过艰苦的练*，通过了舞蹈4级，现在我正向五级努力。现在舞蹈已经融入了我的生活，在家里听到音乐我就翩翩起舞。
现在我学的动作和舞蹈越来越多，以后我有机会参加一些舞蹈演出。我相信通过我的努力我一定会实现我的梦想！
在我小脑瓜里，总有些稀奇古怪的想法。对于未来，我想的可多了。
记得刚入学时，天真幼稚的我流着眼泪走进教室。老师走过来擦掉我眼角的泪珠并安慰我。他的话如阳光，如春笋让我不再胆怯。从此我萌生了当老师的想法。
如果我当上老师，我要做一个有爱心的老师。我不会打骂学生，如果他们犯错我就罚他们扫地，背书，唱歌……
我要做一个公*对待学生的老师。不会因为他们学*好与差而区别对待我的学生。
如果我当上老师，我会和学生交朋友，上课我时用心教，下课和学生一起玩乐……
像我这样的老师，小朋友会喜欢吗？
——二年级长大以后做什么作文（精选十篇）
我有一个理想，就是成为一名宇航员。
有一次，我在电视上看见了“神舟8号”起飞了，宇航员飞上了太空，他们看见太空中的所有东西。我很好奇他们是如何操作的？心想：太空中是不是真有嫦娥和玉兔，还有外星人呢？所以我想成为一名宇航员去看看。
有一次，梦见我成为一名宇航员，身穿宇航员服，带着宇航员帽，坐着飞船飞向了太空。在太空中，我看见各种各样的星星，有的.星星从我身边飘去，我摸了摸它，好漂亮啊！最让人高兴的事，是我看见了玉兔、嫦娥、外星人，太空中可真美啊！
我下定决心，一定要好好学*，天天向上，争取成为一名宇航员。
猜猜我的梦想是什么？可以探索而解开人们的未解之谜、可以进入亚马逊热带雨林找到人们不知道的生物，还可以看遍祖国的名山大川，如日月潭、黄山奇石、***广场……不畏高低，探索世界。
你猜到了吗？答案就是冒险家！
我从幼儿园就开始想当冒险家了。因为爸爸妈妈给我买了地球仪、中国地图和世界地图，让我知道了许许多多的地理知识。我一有时间就看地球仪上的.国家，比如大洋洲上的澳大利亚、巴布亚新几内亚、斐济、新西兰等。
成为冒险家还要会吃苦、胆子大、身体好、学*好，所以我要好好学*、强身健体，努力成为一个冒险家。
将来，我要当一名作家。
我会把我的同学、我的老师、我的学校、我的童年生活写成故事，和更多的小朋友们分享这段难忘的记忆、那些快乐的日子。到那时候，想想我的同学们都是大人了，看着我写的故事哈哈大笑，回忆起他们自己的调皮捣蛋，该是多有趣的事啊。
我会把我的稀奇古怪的想法、有趣大胆的想象写成故事，邀请小朋友们走进一个神奇的世界，那里有会说话的兔子、有爱学*的小狗、有会飞的小象；那里有坐着滑滑梯上下楼的房子，有会唱歌的路灯。
我会把我从小到大听到的故事进行改编，加入新的故事情节。比如，龟兔赛跑的故事，如果兔子不睡觉的话，乌龟会不会赢？愚公移山里的愚公，如果没有神仙来帮他，那座山要移到什么时候……
不过，妈妈告诉我，要成为一名作家，首先就要自己爱读书、爱思考，我想对妈妈说，妈妈你放心吧，我就是这么做的。将来，我一定会成为一名作家。
世界上的职业多种多样，所有的人都在工作中发挥着重要的作用，假如有人问我："你长大后想做什么？"我会毫不犹豫地回答道："我想当一名科研人员！"
我为什么要当科研人员呢！因为有两点：一，我从小就喜欢研究各种各样的“小武器”，
希望长大后为祖国贡献自己的一份力量，使祖国变得更加强大。二，也是因为这次疫情，病毒的侵害，可恶的病毒无情地夺去了许多人的生命，所以我立志当一名科研人员，研发疫苗，去挽救更多人的生命，使他们有一个健康、幸福、快乐的家园！
为了早日实现我的梦想，从今天起，我要刻苦学*，努力奋斗！加油，相信自己，我一定会成功的！
同学们，你们长大后想做什么呢?我长大以后想当一名优秀的导游。我的家有一个地球仪，妈妈经常从地球仪上给我指出一个美丽的地方，比如哈尔滨。妈妈说：“冬天，那里下着鹅毛般的大雪，满天的雪花在飞舞。你刚一出去就会变成一个白白胖胖的大雪人哦。”
导游可以带着客人看遍天下所有名山大川，所有地方美丽的风景，每个地方都会留下他们的足迹。导游还可以带着客人去感受许许多多的新奇事物，看看古人的聪明，谈谈现代人的智慧。妈妈说，只要我刻苦学*，不懈努力，一定可以像导游一样周游世界。
同学们，我相信你们都有一个美好的愿望，希望你们也能梦想成真!
我长大以后，想当歌唱家和生物学家，因为我喜欢唱歌。我也了解一些植物的生长过程，而且我还喜欢动物。
我为什么喜欢唱歌？因为我觉得歌声可以带来快乐，比如你伤心的时候，唱一会儿歌，可以让人的心灵得到安慰和愉悦。使人感到很快乐。歌声分享给更多，带给大家快乐。这就是我长大想当歌唱家的原因。
我为什么要当生物学家？因为我觉得植物和动物就是我们的朋友。我对它们感兴趣，生物让地球充满生机，还有很多秘密等着我去发现。植物可以给我们带来氧气，动物可以给我们带来快乐。
我想要快点长大，这样就能实现我的梦想。但是要实现梦想，我必须要好好读书才行。所以我们要好好学*，天天向上。
一天，我的好朋友来找我，她问我：“你长大了想当什么？”我抓抓头皮说：“想当医生。”
有一天，我终于长大了，我如梦以偿，终于当上了一名医生，我来到医院，像医术好的老医生学*，我自己先试一试，这下可成功了，我为大家治好了许多病，我很开心。
一天，我的朋友生病了，她来找我，我为她精心配制了很好的药，她向我说了一声：“谢谢！”还硬是要给我药钱，我怎么能收好朋友的.钱呢？
为了这个梦想，我现在就要好好学*，发奋读书，为将来的努力，为我梦想加油，我要帮助更多的人，要为更多的人看病，要救更多的人，古人有一句话，“只要功夫深，铁杵磨成针”，为将来加油，为以后加油！
有的人的梦想是做一名老师，还有的人的梦想是做歌手。而我不一样，我想做一名伟大的画家。
我为什么要当画家呢？因为我看过梵高的美丽的太阳花，我也想画出那样美丽的画。
啊！我终于成功了。我走在一望无际的田野里，听着动听的小鸟的歌声。拿起画笔开始画，我画了一个红色的太阳，又画了一朵朵向日葵，还画了朵朵洁白的`云，我画的好美呀！我都陶醉了。
正在我画的津津有味的时候，“起床了！起床了！”原来是妈妈的声音。啊，这原来是一场梦呀！为了能成为画家，我一定认真的上美术课，我真想早日梦想成真呀！
我长大以后想做一名医生，因为医生是一个神圣的职业，医生救死扶伤，为人们消除病痛。
有一次，我生病了，爸爸带我去医院看病，给我看病的是一位叔叔，他穿着洁白的大褂，细心地问我是不是哪里不舒服，耐心地听我说，仔细地为我检查身体，并建议我要注意保暖，不要喝凉水。
从此我就非常喜欢医生，所以长大要做一名优秀的'医生。我要向这位叔叔学*，细心、耐心、仔细地为病人消除疼痛。
我长大要成为什么样的人呢？我每天都坐在台阶上想，又烦恼又渴望。
我跑去问妈妈，妈妈说：“你要成为有爱心的人！”
我跑去问爸爸，爸爸说：“你要成为很勇敢的人！”
我跑去问奶奶，奶奶说：“你要成为健康的人！”
我跑去问爷爷，爷爷说：“你要成为天天开心的人！”
我又跑去问阿姨，阿姨说：“你要成为爱干净的人。”
我又跑去问叔叔，叔叔说：“你要成为勤快的人。”
我坐在台阶上数着，“我的天啊！这有点太多了吧！”我惊讶地喊道。可是没有一个人给我期待的答案，这让我失望透顶。
一天，我终于想出了我期待的答案――当一名天文学家，因为我对太空充满了好奇，我长大想却探索太空。但我现在只能好好学*，有了文化知识才能实现梦想。
——长大以后做什么作文二年级范文10份
长大以后我要当书法家，一名数一数二的书法家。
我看到老师写字是，我觉得就像打印机出来的字，非常漂亮，还有，当看到墙上贴的作品时，我觉得每一幅都深深刻在了我的脑海里，从那时起，梦想开始在我心里生根发芽了。
我学书法已经快一年了，也拿了考级证书，我必须把字写的工工整整的，书面干净整洁，这样才能当书法家，从今天起，我要每天坚持练字，离梦想更*一点。
如果将来有一天我的梦想成真了，我要开一个属于自己的书法展，欢迎你来哟！
警察是一个很出色的职业，所以我长大后想当一名出色的警察。
我为什么想当警察呢？因为有一次，一个神秘的人偷偷地潜入我们家，他把妈妈最重要的钱包给偷了。这时，一名警察发现后挺身而出，凭着他的聪明才智，最终把小偷给抓住了。*时看电视看到了一些新闻，有些关于犯罪的新闻，我看见里面的警察都帅呆了！（老师升格：*时，我经常在电视上看到一些犯罪的新闻，不论罪犯怎么狡猾，最终都被警察抓住了，真是帅呆了！）
为了实现这个梦想，我要努力学*，天天向上，长大后当一名出色的警察！
在温暖的阳光下，老师专心的为我们讲题，批改作业……我长大要当老师
二年级上册期中考试，我考虑双百分，老师和同学们都在表扬我，我很开心，心想，我学*好，当个老师也可以。
从此以后，我就有了当老师的梦想，每当有同学遇到不会做的题，我就会主动帮助他们，有一次我做错了一道我不会做的题，就问老师，老师仔细的跟我讲题意，突然一下！我明白了，原来，这道题这么简单，从此以后，我上课认真听讲，不做小动作，家庭作业仔细认真完成，写完再检查一遍，上课回答问题……
如果我真的当上了老师，我会开一家学*公司，邀请想当学霸的同学们参与。
我一定会好好对待它的，也会继续努力的。
关于“长大以后做什么”的问题，我想了很久，我既不想当科学家，也不想当医生或者其他看起来厉害的人，我长大以后要做妈妈，做像我的妈妈那样了不起的妈妈。
我的爸爸，他是一位医生；我的妈妈，她是一个家庭主妇。我的爸爸不管是在家还是在外面，都受人尊敬，而我的妈妈却只有在生病了的时候，才会受到爸爸的关心。然而，我却还是想长大以后当妈妈，做像我的妈妈那样了不起的.妈妈。
妈妈虽然不用出门工作挣钱养家，却在家里什么事情都要做。既要做完所有累死人的家务活，还要照顾我的学*，每天都是白天忙完了吃饭的问题，又开始忙我的学*问题，忙完了我的学*问题，又要开始照顾我的睡觉问题了。这些事情对于爸爸来说，好像都是过于轻易，反而不愿意去做的事情。
在我更小的时候，我也会像爸爸一样觉得妈妈做这些是理所当然的，可后来我上学回来尝试着做了家务活之后，我这才知道，家务活一点儿也不轻松，而且根本不是必须由妈妈一个人来做的事情。家务活是一个家里的所有成员都应该积极参与的事情，我的妈妈却一个人全部都做完了！我觉得我的妈妈非常了不起，比我的爸爸了不起多了。
爸爸在家除了休息就是看书，就连妈妈生病了，他也只是像一个医生一样给她开药，更不用说照顾我的饮食起居和学*生活了。或许爸爸在工作中医治了好了许许多多的病人吧，可是他却没有呵护好我的身心。我不知道妈妈的内心感受，但就我这么久的观察来看，爸爸连妈妈的心灵也没有呵护好，根本没有我的妈妈那么了不起！
综上所述，我长大了以后要做妈妈，做一个像我的妈妈那样了不起的妈妈！至少我的孩子会用心爱我，尊敬我。
我有一个理想，就是成为一名宇航员。
有一次，我在电视上看见了“神舟8号”起飞了，宇航员飞上了太空，他们看见太空中的所有东西。我很好奇他们是如何操作的？心想：太空中是不是真有嫦娥和玉兔，还有外星人呢？所以我想成为一名宇航员去看看。
有一次，梦见我成为一名宇航员，身穿宇航员服，带着宇航员帽，坐着飞船飞向了太空。在太空中，我看见各种各样的星星，有的星星从我身边飘去，我摸了摸它，好漂亮啊！最让人高兴的事，是我看见了玉兔、嫦娥、外星人，太空中可真美啊！
我下定决心，一定要好好学*，天天向上，争取成为一名宇航员。
“哗、哗、哗”，一场倾盆大雨过后，我在床上翻来覆去，想着一个问题：“长大以后我要做什么呢？”当教师、宇航员、演员，还是空姐呢？我想来想去也想不出来。啊！想到了！我长大了要当一名教师。
教师可以给孩子们传递丰富的知识。如果我是一把钥匙，我会给他们打开知识宝库，让他们快乐读书、尽情欢笑，我也会让他们像鸟儿一样自由自在地在蔚蓝天空中飞翔。我们都知道书是人类进步的阶梯，还是人类智慧的源泉，我要让我的学生们长大后心胸宽阔，做一名新时代的好少年，为我们的国家奉献一分力量。
同学们，我们一定要多读书、读好书，不管以后做什么，我们都要努力、坚持不懈地追求自己的梦想。
从小到大，总有人问我，长大了想做什么？我都回答想做发型师。
妈妈问我，你知道什么是发型师吗？我说，帮别人梳出漂亮头发的人就是发型师。
爸爸问我，为什么想当发型师？我说，发型师都像是会魔法，各种各样的工具就像是法宝，拿在他们手里，像蝴蝶一样上下翻飞，神出鬼没。把普通人一下子变成美丽动人的公主！
姨妈问我，怎么样才能当上发型师呢？我说，要训练自己的手变得更灵巧。要接受一万个小时以上的训练。还要学会欣赏美。
我也经常问自己，长大了能当上发型师吗？我会回答，当然可以。我会一直努力的！
我的理想从小到大一直在变。幼儿园的时候，我想当宇航员；小学二年级，我又想当消防员；后来我又想当赛车手。如今受到疫情的影响，我看到那么多人在遭受着病毒的侵害，我的理想变成了要成为一名科学家。
我当科学家以后一定要先研制出新型冠状病毒的疫苗。研制出以后，尽快给受到感染的地区投放使用，这样就不会有更多的白衣天使和人感染上疫情了，白衣天使也不会冒着被感染的危险来无私奉献，人们也不会有失去家人的痛苦，患者也不用每天承受着那么多的痛苦。而且大家也不用恐慌，工厂不用被迫停产了，学校也不用停课了，大家都能开开心心的出门，也可以去别人家做客。
当然，科学家这个理想并不很容易实现，它需要我付出更多的努力。虽然当科学家很难，但我不会放弃。看到疫情发生时，国家、人民甚至我身边的人都在努力付出，我一定要努力学*成为我理想的科学家。
我长大以后，想当歌唱家和生物学家，因为我喜欢唱歌。我也了解一些植物的生长过程，而且我还喜欢动物。
我为什么喜欢唱歌？因为我觉得歌声可以带来快乐，比如你伤心的时候，唱一会儿歌，可以让人的心灵得到安慰和愉悦。使人感到很快乐。歌声分享给更多，带给大家快乐。这就是我长大想当歌唱家的原因。
我为什么要当生物学家？因为我觉得植物和动物就是我们的朋友。我对它们感兴趣，生物让地球充满生机，还有很多秘密等着我去发现。植物可以给我们带来氧气，动物可以给我们带来快乐。
我想要快点长大，这样就能实现我的梦想。但是要实现梦想，我必须要好好读书才行。所以我们要好好学*，天天向上。
我长大以后想成为一名篮球运动员，一名全世界数一数二的篮球运动员，想要看我的比赛都很难。
因为有一次我在电视上看见姚明打篮球很厉害，而我又很喜欢打篮球和体育运动，我一天不运动我就会感到全身不舒服，一运动起来就活力十足。
在学校我是篮球社团的一员，为了能进学校篮球队，我在家也坚持锻炼和投篮，看篮球比赛学*打球技巧，练*投篮和拍球动作，然后爸爸带我去球场练*投篮，每次我给自己定下投篮目标50个，有时候50个都可进。
篮球是我的好朋友，它会一直和我一起长大，我会继续努力，请你等着去看我的篮球赛吧！我一定会给您邀请函的。
