一、热身活动
1、活动名称：《western medley》
2、活动目标：
（1）跟随音乐节拍做律动。
（2）体验音乐游戏的快乐。
3、活动准备：音乐磁带
4、活动过程：
（1）音乐响起，提醒幼儿及幼儿家长收拾玩具，并加入律动活动中来。
（2）跟随音乐的节奏，和老师一同完成律动。
二、问好时间
1、活动名称：《介绍自己》
2、活动目标：
① 勇敢地站在大家的面前说话。
② 能根据老师提问做出正确的回答。
3、活动过程：
出示小手偶，介绍小手偶的名字：“我是天天，我是男孩子，我想和你们做好朋友！”引起幼儿的兴趣，鼓励幼儿做自我介绍，说自己的名字，自己是男孩子还是女孩子。
三、聪明时间
1、活动名称：《怪爷爷的胡子》
2、活动目标：
练*有控制的画短线。
使用彩笔画画，引导幼儿喜欢美术活动。
培养小肌肉群的力量。
3、活动准备：幼儿操作底纸每人一张、水彩笔、黑板。
（1）导入：教师导入：“从前有一个怪爷爷，他胖胖的，眼睛小小的，他每天晚上都刮胡子，可第二天又重新长出来。”教师边讲边为幼儿做示范，讲出要点：胡子长在嘴巴的周围，怪爷爷的胡子一根一根的，又硬又直。
（2）内容：给幼儿发放操作底纸和水彩笔，同时告诉幼儿摘下来的笔帽要盖在水彩笔的后面。告诉家长在引导幼儿绘画的时候要鼓励幼儿尽量画短线。
（3）总结：
对幼儿作品给予鼓励，请小朋友一起欣赏小伙伴的怪爷爷，教育父母一定要让幼儿独立完成，用语言进行指导，并对幼儿的每一步进行积极的肯定和鼓励。
四、勇气加油站
1、活动名称：《头顶沙包走》
2、活动目标：
（1）培养宝宝*衡能力。
（2）鼓励宝宝勇敢地参与集体游戏。
3、活动准备：沙包每人一个。
4、活动过程：
（1）导入：教师头顶沙包做各种有趣的动作引起幼儿的兴趣。
（2）请幼儿将校沙包定在头顶上，两支胳膊伸*，从教师的一锻走向另一端，。
（3）鼓励幼儿勇敢地进行游戏，指导家长对幼儿积极的肯定。
活动延伸：
活动目标：
1、给自己喜欢的糖果涂色，掌握来回一个方向涂色的技能。
2、保持画面的整洁。
活动准备：蜡笔、画好糖果轮廓的纸若干、范画。
活动过程：
（一）激发宝宝兴趣。
1、宝宝，刚才的糖果好吃吗？你最喜欢吃什么糖果呀？
2、你想不想给糖果宝宝穿上漂亮的新衣服呀？你们看！教师出示范画（没有涂色的糖果）。
（二）教师讲解示范。
1、你想给这个糖果宝宝穿上什么颜色衣服啊？
2、我们可以请蜡笔来帮忙，教师用来回一个方向涂的方法涂上红颜色。让宝宝知道用同样方法可以再涂上绿色、黄色。
3、其他糖果宝宝也想穿漂亮的衣服呢，请宝宝和爸爸妈妈一起帮助它，好吗？
（三）家长协助宝宝取操作材料并操作涂色。
1、向家长提出指导要求：注意引导宝宝用正确的方法握蜡笔、学*来回一个方向涂色。
2、家长协助宝宝取蜡笔，并放回到固定的地方。
3、教师逐一观察家长和宝宝的操作情况，做好适时指导，不干预宝宝的操作，不包办代替，适时给予宝宝帮助和肯定。
4、提醒家长和宝宝一起收拾操作用具，并协助宝宝将操作材料送回原处。
家庭延伸：家长可以经常与宝宝进行这种共同合作完成的绘画活动。
一、亲亲热热——向毛毛虫问好
指向：能响亮地说出自己的名字，接受大家的欢迎，也能友好地欢迎同伴。
准备：毛毛虫玩偶1个。
过程：
1、教师出示玩偶毛毛虫。
教师：“毛毛虫向大家问好：‘大家好，我是毛毛虫。你看我有好多好多的脚，可以到处跑，多棒啊！’”
2、鼓励宝宝起立，大胆地告诉大家自己的名字。教师和其他宝宝一起来拍手欢迎。对于说得好的宝宝，还可以请“毛毛虫”和他握握手以示鼓励。
3、点名游戏继续，直到每位宝宝都被介绍到。
二、做做玩玩——夹夹看
指向：练*三指捏，增强手指的肌肉力量，发展手眼协调性。
准备：
1、人手1份：没有脚的毛毛虫（或小甲虫、螃蟹）大卡片1张，红、黄、蓝色的小夹子各3个放于小碗内。
2、背景音乐。
过程：
1、教师以标准姿势取工作毯、玩具托盘。
2、教师创设情境，介绍游戏方法。
出示没有脚的毛毛虫卡片：“刚才和我们做朋友的毛毛虫有很多脚，可是这条毛毛虫没有脚，哪儿都不能去，它觉得很没劲，我们用夹子来给它当脚好吗？”
从小碗中取出一个夹子，请宝宝说说夹子的颜色，然后用拇指、食指和中指使夹子张开夹在毛毛虫的身体下面。用同法将剩下的夹子全部夹好。
完成后使“毛毛虫”站立在地上并移动，激发宝宝兴趣：“瞧，毛毛虫站起来了，它可以东走走，西看看，可开心了！”
逐一取下夹子，放回小碗中，将小碗、卡片放入托盘，送回玩具架。
3、教师出示没有脚的小甲虫、螃蟹等大卡片，引导宝宝游戏。
教师：“请宝宝也来帮这些小动物装上脚吧，让它们也能到处走走玩玩！”
提示家长：这个活动可以锻炼宝宝三指捏的力量，发展宝宝的手眼协调能力。可根据宝宝的能力调整游戏内容，如对于不太会夹的宝宝可先引导他学会打开夹子；要用语言激发宝宝的操作欲望，鼓励宝宝坚持夹完。
家长协助宝宝取工作毯和托盘，宝宝自主操作。教师逐一观察家长和宝宝的操作情况，并与家长交流，对家长和宝宝给予适时的指导。如宝宝一只手力量有限，可帮助宝宝使用两只手练*；对于手部力量较弱的宝宝，回家后可先为其提供弹簧较松的夹子练*。
4、15～20分钟以后播放収玩具音乐，提醒家长和宝宝一起収归活动材料。
三、说说唱唱——开火车
指向：感受音乐节奏的快与慢，会听音乐学*一个跟着一个走，体验集体游戏的快乐。
准备：钢琴弹奏歌曲《开火车》。
过程：
1、教师模仿开火车的动作引发宝宝兴趣。
教师：“我来请宝宝坐火车喽，被拍到肩膀的宝宝就可以跟老师坐火车去旅游了！”
2、集体游戏“开火车”。
请宝宝们起立，围成一个圈，家长站在宝宝的身后。
配班教师弹琴，主班教师当火车司机，边唱边在圈内慢跑，并用手轻拍圈上宝宝或家长的身体，被拍到的宝宝和家长即排在教师的身后，一个拉着一个的衣服，模仿坐火车的情景。游戏重复进行，直至全部坐上火车。
3、游戏时可变化歌曲弹奏与演唱速度，先慢后快，让宝宝感受不同的音乐节奏。请家长和教师一起唱歌，投入地游戏，使宝宝感染愉快的游戏情绪。
4、游戏2～3遍后家长可退到一边，鼓励宝宝单独参与，大胆地和同伴游戏；也可请家长带宝宝轮流做司机，其他家长、宝宝和教师跟在后面边唱边游戏。
附歌曲：开火车 1＝C 2/4 柯岩 词 方叶 曲
5 5 5 3 2︱1 5 5︱6 6 5 3 2︱1 3 2︱1 3 2 。 3︱1 3 2︱
小板 凳 排一 排，小朋 友们 坐上来。坐上来， 坐上来，
6 6 6 5 3︱6 6 5 3︱2。 3 5 6︱3 2︱5 —︱
我们 的 火 车 就 要开。 我 当 司 机 把 车 开，
1 1 1 1 1︱3 3 3 3 3︱5 5 5 5 5︱1 —‖
轰 隆隆 隆 隆，轰隆 隆 隆 隆，轰隆 隆 隆隆 呜——
四、开开心心——神秘袋
指向：丰富手部触觉刺激，喜欢摸摸、猜猜的游戏，发展认知能力。
准备：人手1个小布袋，袋内放各种形状的物品4～5个（小球、汽车、书、积木、小碗、勺子、水彩笔等）。
过程：
1、请家长带领宝宝面对教师围成半圆坐下。
2、教师出示小布袋，引发宝宝的兴趣。
教师摇一摇布袋：“里面藏着什么呢？老师先来摸摸看！”
示范摸一摸的动作，并描述摸到的物品请宝宝猜测。如：“这个东西是圆圆的，可以用手拍一拍，也可以用脚踢一踢。宝宝猜一猜是什么？”（小球）
宝宝猜好后拿出来看看，比比谁猜得对，并和宝宝一起说出物品的名称。
3、宝宝自取“神秘袋”，和家长玩“摸一摸”的游戏。
先让宝宝通过触觉、视觉，认识一下袋里的物品；等宝宝熟练后，请宝宝闭上眼睛，伸手入袋摸一摸，告诉家长摸到的是什么；然后让宝宝将物品取出，和宝宝一起说说物品的名称。
初次游戏时可只放2～3件物品，降低难度，待宝宝熟练后逐步增加数量。
家庭延伸：在家为宝宝提供袋子或小包，装入不同质地的物品让宝宝玩“摸一摸”的游戏。
——2到3岁早教的课程教案3篇
2―3岁早教活动方案
一、 教师指导语（自主意识期25-36个月）
2―3岁的宝贝各方面的变化最大，他会让你大吃一惊，宝宝的体能增强了，对周围世界的认识加深了，情感理解和语言能力也有了突飞猛进。已经能跑能跳，能说会道，什么事都想研究，一会儿爬上椅子，按住水龙头，搞个“水漫金山”，一会儿又将玉兰油在他的小脸上涂个大花脸，然后特有成就的呵呵笑！他已再不是婴儿，而好象在准备迎接世界的新挑战。
方案一
活动名称：踢球 （躯体运动）
适合年龄：25―36个月
游戏目的：1、在家长的帮助下练*踢球的动作，增强腿部的力量。
2、培养对球类活动产生兴趣。
游戏准备：一个颜色漂亮的球、一块较宽的场地。
玩法指导：1、妈妈或爸爸把球拿出来说：“宝宝我们一起来踢球吧！”
“请爸爸拉着宝宝的一只手，我给你踢过来以后爸爸带
着宝宝再把球踢回来给我，好吗？”
2、爸爸带着宝宝与妈妈练*踢球，游戏可反复练*。 扩展建议：1、在宝宝踢不到球或不愿意踢时，家长可以帮助宝宝抬
腿向球踢去。当宝宝踢到后给予及时表扬。
2、为了增加宝宝踢球的兴趣，可以邀请一些年龄的小朋
友一起游戏。
注意事项：1、家长在拉宝宝的手臂时不要用力过猛，以免拉伤宝宝。
2、在宝宝踢球时，要引导宝宝身体要保持*衡。
方案二
活动名称：漂亮的糖果瓶 （锻炼手指小肌肉、感受颜色） 适合年龄：25―36个月
游戏目的：指导家长让孩子在撕撕、团团、盖盖、塞塞的游戏中，锻
炼手指小肌肉群，促进对颜色的认识，发展手、眼、脑
的协调能力。
游戏准备：大小不一的透明玻璃瓶，各种色彩的纸（软纸、绉纸）。 指导语：
家长对孩子能走、跑、跳这些大动作的发展往往比较重视，而 对孩子小肌肉动作的训练容易忽视，小肌肉动作的发展对大脑皮层神 经的发展有促进作用，对孩子画画、写字以及动作操作能力的发展， 都起着重要的作用。
玩法指导：1、家长和孩子一起先把各色彩纸撕开，团成糖果状，如
果孩子的纸团得不紧，同时示范如何能团紧，同时告诉
孩子，不团紧就不像糖果，也塞不进瓶里。
2、家长启发孩子，先分出“糖果”的大小。
3、家长示范、启发孩子拧开瓶盖。
4、家长指导孩子将“糖果”大小与瓶口大小相比较，大
的塞进大瓶。小的可以放进大瓶，也可以放进小瓶。
5、“糖果”塞好了，和孩子一起将瓶盖拧紧，漂亮的糖果
瓶就做成了，家长要拍手鼓励，称赞孩子能干，让孩子
体会成功的喜悦。
6、在游戏过程中，家长要始终作为孩子的伙伴，与孩子
一同玩，要求不断地与孩子对话，问问“糖果”的色彩、
瓶子的大小，并指导鼓励。
扩展建议：锻炼小肌肉动作的内容很多，如剥鸡蛋、拣刀豆、剥桔子
等，在日常生活中可以随时给孩子创设条件，发展小肌肉 的控制能力和手指的灵活性，培养孩子手眼一致和训练孩 子的注意力。
注意事项：对30个月以前的孩子不一定强求大小对应，只要能塞进
瓶里就可以了，可以根据孩子的兴趣随时调整活动内容。
方案三
活动名称：彩链条 (小肌肉训练)
适合年龄：25个月~36个月
游戏目的：1、促进宝宝小手肌肉精细动作的发展。
2、巩固宝宝对颜色的认识，培养宝宝初步的秩序感。 游戏准备：彩色纸条、浆糊、擦手布
玩法指导：
1、 用小手沾一点浆糊涂在纸条的一头。
2、 将小纸条首尾粘贴成一个圆圈，将另一纸条穿在圈内再粘贴
成一个圈，使两圈串在一起依次类推。
3、 将完成的彩练戴在宝宝、妈妈、爸爸的脖子上。 扩展建议：1、可两种颜色或者三种颜色纸条交替使用。
2、涂完浆糊后将小手在湿毛巾上擦一擦
注意事项：防止宝宝将浆糊擦到身上
一、活动目标：
1、知道小鸟是人类的好朋友，要关心照顾它们。
2、幼儿能很好的完成粘贴等精细动作，以促进小肌肉的发展。
3、幼儿初步学会撕纸片，用胶棒粘贴。
二、活动准备：
1、红、黄、绿色彩纸，胶棒、小筐等。
2、小鸟图片若干，大树背景图。
3、背景音乐《快乐的小鸟》。
三、活动过程：
(一)、创设情境，通过谈话，激发幼儿产生帮助小鸟的愿望。
听音乐教师带领幼儿做小鸟飞的动作进活动室，停在大树图边：“小朋友看这是什么?你们知道这是谁的家吗?”
“这里原来是小鸟的家，可是为什么大树上面一只小鸟也没有?”
“大树妈妈一片树叶都没有了，小鸟们都不愿意回来了，大树妈妈真伤心呀!小朋友你们能想办法让小鸟快点回家吗?”
“小朋友们刚才说的都很好，也帮大树妈妈想了许多办法，现在我们就用撕树叶、粘贴树叶的方法来帮助大树妈妈好不好?
(二)、教师示范方法步骤。
教师出示绿色彩纸，用食指和拇指捏住轻轻撕成块状做“树叶”。然后用胶棒涂在“树叶”的一面，轻轻的贴到大树上。”教师再次示范一遍。
教师可增加点难度，让幼儿学*撕各种各样的树叶。
(三)、幼儿进行操作，教师个别指导。
将红、黄、绿色彩纸、胶棒放到小筐里，引导幼儿自由的选择彩纸进行撕树叶、粘贴大树的活动。教师提醒每个小朋友撕完树叶后要把废纸、还有胶棒都要放到小筐里面，不能乱扔垃圾。
(四)、出示小鸟，送小鸟回家。
教师：“小朋友，小鸟听说大树妈妈又长出了许多树叶，都高兴的飞来了。让我们一起送小鸟回家好不好?”教师和个别幼儿一起将小鸟图片粘贴到大树上。
四、活动延伸
教师“小鸟们都回来了，大树妈妈非常开心,也非常感谢你们帮助了它，它希望我们再帮它一个忙，让我们去告诉所有的人们，以后不能随便摘树叶，要爱护我们的大树，爱护小鸟，现在我们就一起去告诉幼儿园里所有的小朋友好不好?”活动结束，教师带领幼儿出活动室。
斯玛特创意儿童美术《有趣的点》
（适用于学校、少儿美术培训机构、创意美术儿童班）
课题：点线面
课时：共4课时；第一课时；
2―3岁
教学目标：1、学*点、线、面的概念；
2、初步学*辨别红、黄、蓝色彩；
3、初步尝试用肢体绘画。
教学重点：1、深入浅出地解释点，线和面的概念；
2、引导幼儿联想常见的几何物品，观察实物；
3、引导幼儿完成简单的几何图形。
材料：水粉（三原色），大白纸，点线面图案，报纸，各种小积木。
教学过程：
一、初步认识色彩
1、鼓励幼儿用手指和颜色做朋友。教师先用手指蘸颜料印在纸上，引导幼儿模仿印“点”。并认识红色
2、我们把所有的红点连在一起（用笔把红点连起来）看一条长长的红线就出来了，它可以无限延长。
3、老师在幼儿印好的“点”上任意添加几笔变成新的图案，启发幼儿兴趣。
（如：毛毛虫、蚂蚁、汽车等图案）
二、不同的点
1、出示报纸。（想想怎样才能把它立起来？）在纸印上颜色每人一张报纸，引导幼儿用力把它团起来。
2、把团好的纸团蘸上蓝色，印在纸上。看看印出来后是什么样子的？
3、我们再用不同形状的积木试试。
4、老师在幼儿印好的颜色上，随意添加几笔变成新的图案
（眼睛、花、大树等）引发幼儿兴趣。
三、欣赏点、线、面图案
引导幼儿说出所看到的图案。（小人、字母、轮船、飞机等）
鼓励幼儿大胆的说出自己的想法。让幼儿了解到其实美术很简单用大小不同的点，颜色不同的点都可以完成一幅画。
四、有趣的点画
1、画出树的轮廓，用不同形状的积木来把“树叶”填满。鼓励幼儿尝试。
指导语：我们要像大师一样一点点地画
2、欣赏作品马萨尔《弗里德里希的航船》
3、把画中不同的点找出来，画在纸上。数一数一共有几种点。
作品介绍：马萨尔法国画家，喜欢用点来作画。他的妈妈是个刺绣女工。也许是因为从小看多了绣针跳上跳下的点，他也喜欢上了跳动的点。
斯玛特创意儿童美术《淘气的小珠子》
（适用于学校、少儿美术培训机构、创意美术儿童班）
课题：点线面
课时：第二课时
2―3岁
教学目标：1、通过点的变化，初步运用连接的方式，感知线条；
2、通过欣赏点、线、面组合的美术作品，启发幼儿创想。
教学重点：1、引导幼儿大胆的用小珠子与颜色玩游戏；
2、能准确的说出直线，为下节课做准备。
教学材料：1、扣子画、纸工画作品若干副；
2、胶棒、弹力球、圆点；
3、蓝、黄颜料。
教学过程：
一、感受大点、小点
1、把报纸团成球，沾上蓝色颜料随意的在墙上印点。看蓝色的“圆点”（老师
点的尽量圆一点）让幼儿试着点。在用手指沾上颜料点在大点的后面，说一说谁是大点？谁是小点？
2、鼓励幼儿大胆的用手指作画，充分释放自己的肢体。教师把幼儿印的小手点连在一起，创新图案，激发幼儿的兴趣。感受线条。
3、欣赏用扣子作出来的各种图案及纸工作品。
4、漂亮的妈妈：在白纸上带领幼儿画妈妈。妈妈的头发我们可以给她设计一个今年最流行的发型，（用螺旋线画）画好后在纸上用点或线画背景。练*不同的线条。
5、淘气的小珠子
*面作画：在地上铺好2―3张白纸，分别在调色盘中放入蓝色、黄色颜料。
小珠子先在蓝色颜料里滚一下然后弹在纸上（看！出来了许多蓝色的点点）之后它们滚成了一条线。先让幼儿观察，然后幼儿操作。鼓励幼儿大胆的沾上颜料扔在纸上，在幼儿玩蓝色颜料快没有时，加入黄色颜料，再看发生的变化。又有什么颜色出现了？（绿色）鼓励幼儿玩小珠子并找出点、线。看线与线连接的地方我们给它涂上颜色，看它像什么呢？（启发幼儿联想）
作品介绍：用钮扣设计各种图案的作品，充分展示了由点到线及面的连接。幼儿也可以在家和父母一起练*。
斯玛特创意儿童美术《用一根线条去散步》
（适用于学校、少儿美术培训机构、创意美术儿童班）
课题：点线面
课时：第三课时；
2―3岁
教学目标：1、感受线的变化，尝试画不同的线条；
2、认识线的表现力。
教学重点：1、认识直线，并学会简单绘画；
2、在直线的基础上，变换线条。
教学材料：1、长皮筋；
2、蓝色颜料、彩色蜡笔、白纸；
3、欣赏线条画。
教学过程：一、画点变线
1、在纸上画点由点变成线，变化出不同的线条（曲线、折线、弧线）。引导幼儿联想，这些线条都像什么？曲线像海浪；折线像小山。弧线像靶心。还像什么？“好我们现在就用一根线去散步”幼儿在纸上练*，引导幼儿画不同的线。看！老师从这个点慢慢的拉出了一条线，我们拉着它一直走，变出了一个漂亮的小姑娘。你们画出什么了？
2、欣赏点、线、面作品
观察画面，这些小圆点拼出了什么图案？启发幼儿想到什么就说出来？每位幼儿都要说出自己所看到的，并给予鼓励。接下来是线的画面，也鼓励幼儿说出所看到的。
3、小皮筋跳舞
请幼儿拉住皮筋，我们用力把它拉直，看看能有多长？这是直线。我们现在让小皮筋洗个“澡”。把它放在蓝色颜料里泡一会儿，再把它拉直放在纸上用力弹一下，看！一条蓝色的直线出现在纸上。老师与幼儿一起完成，鼓励每一名幼儿尝试拉皮筋。老师边做边说直线，直线。
我们现在把皮筋松开，皮筋有什么变化？噢！皮筋变弯了，像波浪，像小山，像一条小蛇?那我们把它的样子画下来，它做叫曲线。
幼儿用毛笔在纸上画曲线（在地上铺两三张很长的白纸）
和幼儿玩直线快跑的游戏，看谁画的直线最长。谁能画出像波浪像小山，像一条小蛇?一样的曲线。
4、多练*绘画线条为以后画形做准备。线条运用灵活画面画得才生动，不死板，自然。
二、欣赏大师作品《兄妹》
克利说：“用一根线去散步”。克利早年致力于音乐和视觉艺X，1900年考入慕尼黑美术学院，克利在对色彩，形式和空间方面创立了独特的表达方式，这位伟大的幻想家创造了一门抽象艺术。
斯玛特创意儿童美术《雪》
（适用于学校、少儿美术培训机构、创意美术儿童班）
课题：点线面
课时：第四课时
2―3岁
教学目标：1、通过撕、贴、染等活动，感受点、线，面之间的变化；
2、初步培养幼儿对美术的兴趣。
教学准备：1、雪风景图片、自制雪花；
2、报纸若干张、彩色纸、白色皱纹纸（数量以上课幼儿为准）；
3、扇子、盐、轻音乐、吹风机一台；
4、板刷（数量上课幼儿为准）蓝颜料1瓶。
教学过程：
一、上课要求，工具介绍：
认识本节课所用工具：板刷、胶水、蓝色颜料
二、活动1、感受“面”
放轻音乐，撒雪花
让幼儿找出大片的雪（面）想一想怎样才能有小雪花（点）可以用什么方法（启发幼儿创想）？幼儿用撕好的小雪片进行粘贴，再用线把它们连接在一起，说说小雪片拼出了什么图案。（幼儿随意粘贴图案）理解由面----点----线变化过程。
活动2、团雪球：幼儿练*把*面纸团成球。在纸上画出雪人的轮廓，想一想怎样才能摸到小雪人？我们试着把纸，团成球沿着雪人的轮廓粘贴。用两只手的大拇指、食指、中指来捏纸团。集体完成，理解面DD点DD线变化过程。
活动3、儿歌：小雪花，轻轻飘，有的大，有的小，我们一起堆雪人。为雪人画上蓝色的天空。幼儿用板刷把“雪人世界”（雪风景图）刷上蓝色。刷完从墙上摘下画，铺在地上。在颜料未干时，撒上盐（给雪人下雪），再用吹风机把颜色吹干，刷去未溶于水的盐，画中仿佛有无数的雪从天而降。欣
赏：拿起画纸，请幼儿欣赏自己的作品。
斯玛特创意儿童美术《稳定的面》Ⅰ
（适用于学校、少儿美术培训机构、创意美术儿童班）
课题：基本图形
课时：4课时；第一课时
2―3岁
教学目标：1、通过活动认识基本图形；
2、培养幼儿对渲染的兴趣。
教学材料：彩色颜料，形状明显的物体图、不同形状的彩色纸。
教学过程：
一、引导幼儿观察教室中的图形，鼓励幼儿大胆说出物体的形状。如：桌子的面是长方形的，椅子的面是正方形的、继续请幼儿观察，观察图片上物体的现状。
二、幼儿练*，在墙上贴好大张白纸。纸上画满点，要求幼儿用直线或弧线连接。可以是圆形一条线；也可以是三角形三条线；也可以是正方形、长方形四条线。启发幼儿用直线连接。
三、彩色纸粘贴：介绍新工具DD胶棒
1、这个工具是我们上手工课粘贴工作时必须用到的，它有自己的名字DD胶棒。使用前先把它的“帽子”打开，然后把胶棒拧出来，涂在要粘贴的部位，贴好。
2、注意：胶棒，不要拧得太长。用完后及时给它盖好“帽子”以防胶棒变干。
3、现在我们试着用彩色图形纸粘出你喜欢的图案。先用三角形拼出一棵漂亮的松树吧，还有长方形的公共汽车等很多种图案，你们也想到了对吗？下面的工作就有家长和幼儿一起完成。看谁拼出的图案最多。
4、集体欣赏幼儿作品，鼓励每个幼儿。
——2岁儿童童话故事3篇
一天,小动物们兴高采烈地在森林里玩着捉迷藏。突然，小鸭子一不小心掉进了一个坑里。她吓得哇哇大哭。
两只小鸟连忙飞进坑里，分别叼起小鸭子的翅膀，拼命地往上飞。可是小鸭子太重了，不一会儿，小鸟就累得气喘吁吁，只好失望地松开了嘴。小鸭子哭得更厉害了。小鸟轻声安慰她：“小鸭子，别哭了。我们大家会想办法把你救出来的。”
小猴、小鸟、小熊七嘴八舌地讨论着救小鸭子的办法。还是小猴聪明，他看见小河边摆着一个木桶，灵机一动对小熊说：“小熊，你的力气大，请你把水桶装满水，倒进坑里。这样，水越来越多，小鸭子就可以出来啦。”小熊听见了，爽快地答应了。他快步跑到河边，拿起水桶，舀了满满一桶水，跑到水坑边，把水倒进坑里。
这时，矮树林里的大象听到小鸭子的哭声，也闻声赶到了。他把长长的鼻子吸满水，洒进水坑里。坑里慢慢积满了水，小鸭子越浮越高，小猴伸手把小鸭子拉回了地面。小鸭子得救了，小动物们高兴得跳了起来。小鸭子又可以和他们一起自由自在地玩了。树林的上空回荡着他们的笑声。
浪费粮食的小鸡
有一只小鸡，她一点儿也不爱惜粮食。每次吃饭，她总是弄得满桌子都是饭粒儿。
一天，小鸡吃早饭时，把碗里的青菜一根一根地挑了出来。妈妈看到了，说：“这样多浪费食物啊！”小鸡听了，把嘴巴一噘，根本没当回事。
吃完早饭后，妈妈对小鸡说：“孩子，我要带你去一个地方。”于是，妈妈带着小鸡离开了家。小鸡走在妈妈身后问：“妈妈，我们要去哪里呀？”妈妈说：“我带你去田野看看。”
妈妈带着小鸡来到田野里。太阳火辣辣地烤着大地，农民伯伯在田里干得满头大汗，汗水都滴到了泥土里。小鸡看了，心想：原来，粮食来得这么不容易啊！
后来，妈妈又带着小鸡来到了菜园。菜园里，农民伯伯正蹲在地里弯着腰除草，还时不时拿起锄头锄地。小鸡看了老半天，才看到了地里的一棵小白菜。
小鸡问妈妈：“妈妈，这棵小白菜要长到什么时候，才能长成我们家的大白菜那么大呀？”
妈妈拉着小鸡蹲下来，轻声说：“你看，从现在只有两片小叶子，到长成咱们家的大白菜那样大，农民伯伯要锄五遍地，浇三十多次水，还要捉虫、施肥，需要一百多天的时间呢！”小鸡听了很吃惊，她从来不知道，种一棵菜要花这么多时间和精力。
回到家不久，就到了吃晚饭的时间。这次，小鸡端端正正地坐在餐桌前，认真地吃着饭，不让一粒饭掉在桌子上。她不但不挑食了，还大口大口地吃起了青菜呢。
后来，每次吃饭，小鸡都会吃得干干净净的，再也没有撒过饭粒。不久，小鸡长高了，也长结实了。妈妈看着可高兴啦！
小狗汪汪和小猫贝贝
小狗汪汪和小猫贝贝是邻居，更是好朋友。
一天，它们正在玩耍。突然一只老鼠从旁边经过，贝贝一见，赶忙去抓，抓了很久也没抓到。这时，汪汪想过来帮忙，它朝着老鼠的方向扑了过去，很可惜，不但没扑到，反而给了老鼠逃命的机会。因为它正好挡住了贝贝的路线，老鼠抓住这个机会，吱溜不见了。
这时，贝贝不高兴了，认为汪汪看不起它，连抓只老鼠也要他帮忙，还挡了他的路，害的老鼠跑了。贝贝一扭头，话没说一句就回家了。汪汪手一挥，想和他解释，但看贝贝那样，摇摇尾巴，最终没说什么，也回家了。
它们各自孤单的玩了两天，汪汪心想，贝贝怎样才能听自己的解释呢？想了想，决定到贝贝家去，亲口向他解释清楚。
贝贝在家还在为这事生气呢！看它来了，也不理它。
汪汪说道：“贝贝，怎么，还在生我的气啊！”
“就是，谁叫你把老鼠放跑了呢！”贝贝气道。
“哪里啊，我怎么会把它放跑呢！”汪汪解释道。
“那你还挡住了我，我抓只老鼠难道还要你帮忙，你这不是看不起我吗？”贝贝生气的说。
“没有，没有，我没有丝毫看不起你的意思，我们是的朋友，看不起你就是看不起我自己啊！”汪汪着急的解释着。
“是真的”，贝贝说，“你没有看不起我？”
“当然是真的，要不我今天会过来看你吗？“汪汪说。
“对不起，是我误会你了，是我太小气了。”贝贝摇着汪汪的手，不好意思的说。
“没关系，谁叫我们是的朋友呢！”汪汪笑道。
“那好，我不管，你今天要陪我去抓那只老鼠。”贝贝撒娇道。
“好啊，我正想说去抓老鼠呢！”汪汪笑着说。说完，挽着贝贝的手，高高兴兴的出去了。
从此，它们两个的关系比以前更好了。
——2岁宝贝的睡前故事3篇
小刺猬和小兔
在一个美丽的村庄里，住着许多小动物。这些居民有小兔、小刺猬、小猴、小狗等等。它们友好地相处在一起，过着快乐的生活。
有一天，它们在草坪上捉迷藏。小兔用手帕蒙着眼睛，张开双手，脚不断地向四面挪动，双手不断地来回摸，生怕别人从它面前溜走。而小猴、小刺猬它们不停地在旁边逗它。突然小兔听到前面有拍手声，忙双手向前一抱。“哎哟!”小兔尖叫一声，扯下了手帕，看见双手有好多小血洞。原来小兔捉住了小刺猬，它的手被小刺猬的硬刺扎伤了。“呜呜呜!”小兔疼得哭起来。小刺猬吓得在一旁不知怎么办好。小兔一顿足，向家里跑去，边跑边说：“我以后不跟你玩了!”从此以后，小兔真的不跟小刺猬玩了，碰了面就别过脸去，一声招呼也不打。小刺猬可伤心啦，整天徘徊在小兔家附*，想和小兔和好。
这天，它又徘徊在小兔家旁，忽然听见小兔家里有一片呼喊声，紧接着，门开了，小兔和小猴从屋里气愤地跑出来。小刺猬仔细一看，一只老鼠拖着一把麦子，没命地逃窜。哎呀!老鼠偷小兔的麦子了!小刺猬想：我应该去帮助小兔妹妹，虽然它为那天的事生我的气，我也应该去帮助啊!小刺猬奋身向前一跃，朝老鼠跑去。老鼠太狡猾了，看见小刺猬扑来，忙掉头改变方向，加速向前跑、小刺猬拼命追。老鼠的速度越来越慢，而小刺猬越来越快。老鼠眼看着自己快被小刺猬抓住，它忙把麦子丢掉。可小刺猬不放过它，抓住时机，像箭一样向前一跃，把老鼠捉住了。小刺猬不敢把老鼠交给小兔，只好把老鼠交到小狗那里。小狗明白这一切，乐呵呵地说：“别怕，我帮你解开这个‘结’。”于是，小刺猬随着小狗来到了小兔衫。小兔听小狗说了一切，看了看老鼠，又看了看小刺猬，惭愧地低下了头。小狗忙说：“小兔妹妹，快互相握握手，重新做一对好朋友。”小兔听了，低着头，走到小刺猬跟前，握了小刺猬的手。小刺猬和小兔看着两只握在一起的手，突然哈哈大笑起来。
从此，它们不再有争执，和好如初，又高高兴兴地生活在一起了。
小狗照镜子
小姑娘巧巧在去玩的路上，见一只小花狗耷拉着脑袋慢慢地走，还连连地叹气。巧巧很奇怪，并问小花狗：“小花狗，你是不是有病，还是被欺负了?”小花狗听见巧巧问，便委屈地道出了缘由。
原来，小花狗和小黄狗是两兄弟，它俩一样高大肥胖。有一天，花狗和黄狗突然争吵起来：“我比你高大!”“我比你高大!”它们争了很久，见没有用，就提议去找公证人，小花狗便往东走去，小黄狗则到西边去了。
小黄狗在路上走着，突然发现前面有什么东西在发光，就好奇地跑过去看。哈，是一面镜子，镜子里的小黄狗特别高大，特别神气。就在这个时候，小花狗正站在另一面镜子前面，镜子里的小花狗却比实际的小花狗小得多了，小花狗想：哎，我怎么这么小。
从此后，小花狗总是害怕见到“高大”的小黄狗，总是低着头走路。因此，小姑娘巧巧今天就看到小花狗无精打采，耷拉着脑袋走路的样子。
小朋友们，你们看了这个故事之后，知道是什么原因吗?
小兔变勤快了
从前，有一只小白兔，长得可漂亮了，雪白雪白的毛，眼睛像嵌了红宝石，走起路来一蹦一跳的，可爱极了。小伙伴们也喜欢它。可是，它不是一只勤快的小兔。早上太阳都照屁股了，它还懒洋洋地不愿起来，要不是兔妈妈不断地催呀，还有肚子饿了“咕咕”地叫，它还会继续睡呢。而且，它什么事也不会做，穿衣服啦 ，吃饭啦，洗脸啦，都得要妈妈帮忙。兔妈妈常常担心地说：“唉，我这个宝宝，以后可怎么办哟。”小兔可不在乎，说：“怕什么，我有妈妈帮忙!”
可是有一天，兔妈妈要出门去了，它把小兔留在家里。临走前，兔妈妈千叮嘱万叮嘱，把事情交代了许多遍，小兔一一点头记下了。于是，兔妈妈放心地走了。
第二天，太阳公公升起老高老高，小兔终于睡醒了。它还没睁开眼睛，就喊开了：“妈妈，妈妈，快来呀!我要起来了，快来帮我穿衣裳!”可是喊了好多遍，也没人答应，小兔这才想起妈妈不在家。它慢吞吞地爬起来，揉揉眼睛，看见衣服揉成一团扔在床角，就拿出来翻来翻去。好不容易才翻出个头绪。可是穿了一个袖子。仔细一瞧，哎呀，原来把袖子口当领子口给套子进去。费了好大劲，它总算把上衣穿好了。接着穿裤子，却怎么也穿不进，原来它把两只脚一起塞进了一个裤筒里了。忙了好半天，小兔终于把衣裳和鞋子都穿上了。这时，它的肚子饿“咕咕”叫了。它想起妈妈留了东西在柜子里，就抓起来胡乱地吃，然后找小伙伴玩去了。
小伙伴们看见它全乐了。为什么呀?原来小兔忘了洗脸，满眼都是眼屎，嘴上还留着饼干屑，像个大花猫。再看看它的衣裳，扣子进错了门，衣服一边长一边短的。鞋也穿反了，怪不得穿着不舒服呢。小伙伴们笑了，小兔很不好意思，红着脸跑回家。这时，兔妈妈回来了，小兔赶紧对妈妈说：“妈妈，妈妈，快教教我，我以后要自己学会穿衣裳。”兔妈妈听了，高兴地笑了，原来它是有意让小兔锻炼锻炼的。
从那以后，小兔变勤快了，成了一个又可爱、又漂亮、又勤快的好孩子，小伙伴们更喜欢它了。
——3岁亲子活动方案3篇
活动目的
1.通过精心设计的亲子活动，指导和帮助家长更新家庭教育观念，指导和帮助家长重视言传身教，以自身良好的品德修养、行为*惯影响子女，努力建立民主、*等、和谐的家庭关系，积极进行学*型家庭的创建实践,做到:真正形成家庭、学校教育的合力。
2.创设环境，通过孩子对社会生活的模仿，学会与他人协作，使他们的合作交往能力得到充分发展，同时感受成长中的快乐。
3.家长和孩子一起游戏，相互影响、相互促进，共同提高，增进亲情。
活动主题
我在快乐中成长。
指导对象
二年级(2)班学生以及学生家长。
活动内容与说明
1.我最棒(说明：孩子进行穿衣服、整理书包比赛。此项为必选项目，10人为一个小组，分5个小组，每个小组前5名为优胜者，得分100分。后5名得分50分。)
2.过河(说明：家长和孩子参加，家长和孩子在呼啦圈内向前跳，两组同时进行，先到目的地者为胜得分100分，第二名得分为50分。)
3.同心协力(说明：家长和孩子一起参加，家长蒙着眼睛背小孩走向讲台，由小孩拿毽子，再返回原处。两组同时进行。快、准者为胜，得分100分。否则得50分。)
4.我做你猜(说明：小孩根据屏幕的提示做动作，家长猜相应的字或者词(家长背向屏幕)，共猜两个，每猜对一个得50分。满分100分。)
5.小作坊：学生与家长合作用准备好的材料，制作出有特色的小制作。(此项是必选项目，不评分。)
活动准备
1.丰富生活经验。利用课外活动的时间与学生交流：你们*常在家里是自己穿衣服吗?你会整理自己的书包吗?你是怎样做的?
2.带学生参观中高年级的体育课，组织学生有目的地观察，知道通过合作，小组才能获得游戏的胜利。
3.积累表示
人物动作、表情或动物名称的词语，并且请家长指导动作演示。
4.丰富游戏材料。
a.家长和幼儿共同收集废旧材料，如：饮料瓶、蛋糕盒、衬衫盒、旧挂历、彩色塑料袋等。学生在家长的指导下完成小制作。
b.老师准备呼啦圈、毽子以及活动的课件等。
5.布置活动环境。将教室打扮成乐园，与当前的主题活动互动，使快乐成为教室里活动的风景线。
活动过程：
一、明确游戏内容及规则，家长与孩子选择游戏
“我最棒”和“小作坊”是每个同学都要参加的活动，在另外三个活动中再选一个;在“过河”和“同心协力”这两个活动中，你们将会和自己的家长共同努力达到目标，享受到合作的乐趣;“我做你猜”这个活动可以充分展示你的才华，也能看出你和父母的默契。现在你想参加哪个游戏?为什么?
二、我最棒
师：当你的朋友进行“穿衣服、整理书包”比赛时，你能为他们做些什么呢?
生：我要为他们加油。
我会分享他们成功的喜悦……
师：如果在比赛中没有获得胜利，那怎么办?
生：我会鼓励他不要气馁，以后多加练*……
(第一个小组的十个同学走到活动场地的中间，排好队，铃响，比赛开始，只见他们在快节奏的音乐声中，迅速地拿起外衣穿起来，接着整理书包背起来，动作麻利。周围是同学们和家长的加油声、欢呼声，气氛非常热闹。第二组、第三组……)
结束语：孩子自立自强，自己能做的事自己做，从小事做起，培养孩子独立的品质是学校和家庭共同的任务。
三、过河、同心协力
师：你们知道要顺利完成任务的关键是什么吗?
由家长指导学生具体做法，达成共识。(合作、同心协力)师：老师想请一位同学一起来玩第一轮比赛。谁愿意?
第一轮：第一组(语文老师和学生甲)对第二组(数学老师和学生乙)
第二轮始由学生与家长参加。
(这两项活动在热闹中进行得井然有序，家长带领自己的孩子按照老师安排的顺序参赛。活动的过程中，学生和家长都在边看边总结经验，并且互相交流。)
老师变换角色，采访学生：你刚才做游戏时心情怎样?有的学生说紧张，有的说开心，也有的说不管是否胜利都很开心，因为是父母一起参加的，共同努力了，虽败犹荣。
活动结束：家长与学生交流感受。
师：请问小朋友，当你在活动过程中，你和父母的意见不同或者你们的行进速度不一样时，你是怎样解决这个问题的?(家长可以做适当的指导。)
四、我做你猜
请小朋友到这里来展示你的表演天分，用你丰富的表情和恰当的动作来告诉大家：瞧，我多聪明!
(从前两个稍大运动量的活动过度到这项只需呆在原地就可完成的节目，既让大家的身体得舒缓，又可调节激动的情绪。而大家的热情丝毫不减，如：当屏幕显示“大象”时，表演的学生学着大象的样子勾着“长鼻子”不停地摇摆，那逗人样儿让看的人都忍俊不禁。)
家长谈感受：孩子对字词的感受能力很强，能用动作和表情来表示，说明他们内心世界的情感也是非常丰富的，*常喜怒哀乐形于色，我们应当让孩子在生活中体会到各种情感，这样有利于他们的身心健康成长。
五、小作坊
你们做了些什么小制作?谁来告诉大家，你是怎么做的，遇到了什么困难?怎样解决困难?
(同学们纷纷拿出自己的小制作，小组的同学走到一起交流经验。霎时，活动场地成了“展览馆”：飞机模型、遥控汽车、火箭、轮船、机器人……作品之多让人目不暇接，作品之精巧让你不得不佩服小孩子的创造力。最后每个小组推荐一名同学演示、解说。)
六、活动评价、总结、发奖。
引导学生自我评价，相互评价。
——儿童8到10岁谜语大全3篇
1、小铁嘴吐清水，天天用不浪费(打一日用品)——谜底：自来水
2、颜色深黄把它摘，百益果王美女爱(打一水果)——谜底：木瓜
3、小小形状，却能发出动听的声音(打一玩具)——谜底：音乐盒
4、红灯笼，胖胖的，颗颗宝石往里装(打一水果)——谜底：石榴
5、长在树上紫粒粒，放进锅里有香气，小孩吃它能驱虫，橱柜放它防蚂蚁(打一植物)——谜底：花椒
6、长腿尖尖脚，不在地上跑。一腿纸上站，留下小圈圈(打一文具)——谜底：圆规
7、大红灯笼高高挂，火焰般的胖娃娃(打一水果)——谜底：柿子
8、小矮人，有名姓，办大事，它作证(打一文化用品)——谜底：图章
9、老师认真教，读书又做操，虽然不是家，都夸比家好(打一地方)——谜底：学校
10、4 个人搬个木头——谜底：杰
11、小白花，飞满天，下到地上象白面，下到水里看不见。(打一自然现象)——谜底：雪
12、什么海可以装下世界上所有东西？——谜底：脑海
13、浑身鱼鳞甲，长条绿尾巴，盐水泡一泡，反而有味道(打一水果)——谜底：菠萝
14、模样像手掌，穿着绿衣裳，掌上布满刺，沙漠也生长(打一植物)——谜底：仙人掌
15、大火烧了桌和椅，拨打电话牢牢记，消防战士立即到，救人灭火喷水急(打一电话号码)——谜底：119
16、肚里有洞又有丝，稍稍洗净就能吃(打一植物)——谜底：莲藕
17、一家是兄弟，又有高也有低，干活讲互助，永远不分离(打一人体部位)——谜底：手
18、说竹不是竹，营养价值高。外面像茶籽，里面像蒜瓣。(打一水果)——谜底：山竹
19、弯弯藤儿架上爬，串串珍珠上边挂(打一水果)——谜底：葡萄
20、山里面的竹子(打一水果)——谜底：山竹
21、有个宝宝真奇怪，外穿白袍内中黑。遇到敌人把墨喷，人却戏称它是贼。(打一动物)——谜底：乌贼
22、端端正正小胖子，最爱把那文字吃;你若有啥字不知，打开它来慢慢识(打一学*用品)——谜底：字典
23、什么样的山和海可以移动——谜底：人山人海
24、色泽鲜艳，晶莹美丽;红如玛瑙，黄如凝脂。(打一水果)——谜底：樱桃
25、满天星斗似银钉，星星月亮相辉映。忽然飞来星一颗，拖着尾巴亮晶晶。(打一天体)——谜底：流星
26、有酸味，披鳞甲，公鸡尾，大街小巷都卖它(打一水果)——谜底：菠萝
27、小东西，蓝皮肤，赶跑邪恶老巫婆(打一卡通人物)——谜底：蓝精灵
28、能载得动万吨重物，却载不起一粒沙子。(打一事物)——谜底：海水
29、爷俩娘俩兄妹俩，一共只有三个人，这是为什么？——谜底：儿子、母亲和舅舅
30、一亩田，半池水，长嘴乌鸦来磨嘴(打文具)——谜底：砚台
31、小小果子似佛头，热带名果绿黄色(打一水果)——谜底：番荔枝
32、皮肤绿油油，身上长疙瘩(打一蔬菜)——谜底：苦瓜
33、你走它也走，白天看不见，晚上跑出来(打一生活现象)——谜底：影子
34、一枝梨花猜戏剧名词一——谜底：独白
35、美国小姐，猜一个字——谜底：要
36、三双眼睛(打一植物)——谜底：兰
37、一头牛，两个头，一头喝水一头流(打一农业机械)——谜底：抽水机
38、喝咖啡的时候，你觉得应该先加糖，还是奶精？——谜底：先冲咖啡
39、两只小皮船，长刀挂下边，不在水中划，冰上跑得欢(打一运动器具)——谜底：冰鞋
40、“嘀铃铃，嘀铃铃”，它在桌上响不停。拿起听筒放耳边，一头说话一头听。(打一物)——谜底：电话
41、小小人儿细又长，五颜六色花衣裳，写字画画它都会，老师最爱把它用(打一工具)——谜底：粉笔
42、小小八宝袋，装满细棉线;顶针剪刀在，款式人人爱(打一物品)——谜底：针线包
43、白胖子，爱吃肉，放在水里浮起来(打一食品)——谜底：饺子
44、说它是鹅不是鹅，故乡遥远南极洲，走路游泳顶呱呱，就是飞翔差点儿。(打一动物)——谜底：企鹅
45、有位好朋友，张着大大口，专洗脏衣服，妈妈好帮手(打一电器)——谜底：洗衣机
46、三匹骏马不停蹄，日夜赶路不休息，走了一天又一夜，看看还是在原地(打一日用品)——谜底：钟，表
47、像蛇不是蛇，常在土里钻(打一动物)——谜底：蚯蚓
48、谁最不听话？——谜底：聋子
49、进去一群人，出来一个人，进去是一楼，出来是十楼。(打一物品)——谜底：电梯
50、哪儿的海不产鱼？——谜底：辞海
1. 身穿绿衣裳，肚里水汪汪，生的子儿多，个个黑脸膛。（打一植物）谜底：西瓜。
2. 圆头圆脑小东西，没骨头没肉光有皮，一打跳得三尺高，肚里憋着一包气。（打一体育器材）谜底：皮球。
3. 一件东西大无边，能装三百多个天，还装月亮十二个，它换衣服过新年。（打一物）谜底：日历。
4. 五人说话。（打一字）谜底：语。
5. 不要栽跟头。（打一字）谜底：根。
6. 借才生财。（打一字）谜底：贝。
7. 一个大肚皮，生来怪脾气，不打不做声，越打越欢喜。（打一乐器）谜底：鼓。
8. 身披花棉袄，唱歌呱呱叫，田里捉害虫，丰收立功。劳（打一动物）谜底：青蛙。
9. 一本书，天天看，看了一篇撕一篇。一年到头多少天，小书撕下多少篇。（打一物）谜底：日历。
10. 两棵小树。（打一字）谜底：标。
11. 小小两只船，没桨又没帆，白天带它到处走，黑夜停在床跟前。（打一物）谜底：鞋。
12. 圆圆的身体皮儿薄，有红有绿颜色好，拴在线上随风舞，撒手高飞天上飘。（打一物）谜底：气球。
13. 合着嘴巴笑出声。（打一字）谜底：哈。
14. 咱们工人有力量。（打一字）谜底：功。
15. 没顶之灾。（打一字）谜底：火。
16. 小小石头硬又白，整整齐齐排两排。天天早起刷干净，结结实实不爱坏。（打一人体器官）谜底：牙齿。
17. 十字街头刹车。（打一戏剧）谜底：红灯照。
18. 一位公公精神好，从小到老不睡觉。身体轻，劲不小，左推右推推不倒。（打一玩具）谜底：不倒翁。
19. 上不怕水，下不怕火；家家厨房，都有一个。（打一生活用品）谜底：锅。
20. 有头没有颈，身上冷冰冰，有翅不能飞，无脚也能行。（打一动物）谜底：鱼。
21. 鸳鸯在睡觉。（打一礼貌用语）谜底：对不起。
22. 一间房子扁又长，上边开了许多窗，用嘴吹进一阵风，好听的音乐多响亮。（打一乐器）谜底：口琴。
23. 火山上的兰花草。（打一字）谜底：烂。
24. 四季常青绿，只是花开难，摊开一只手，尖针已扎满。（打一植物）谜底：仙人掌。
25. 青皮包白肉，像个大枕头，莫听名字冷，热天菜场有。（打一植物）谜底：冬瓜。
26. 四脚圆滚滚，眼睛亮晶晶，嘀嘀叫一声，招手过路人。（打一交通工具）谜底：汽车。
27. 熙熙攘攘。（打一字）谜底：侈。
28. 手足情深。（打一字）谜底：捉。
29. 天上飞，不是鸟，前边翅膀大，后边翅膀小，喝饱汽油飞得高。（打一交通工具）谜底：飞机。
30. 有车要人抬，有人在国外。（打一字）谜底：乔。
31. 累得要睡觉。（打一字）谜底：细。
32. 头戴红帽子，身披五彩衣，从来不唱戏，喜欢吊嗓。子（打一动物）谜底：公鸡。
33. 红嘴绿鹦哥，吃了营养多。（打一植物）谜底：菠菜。
34. 长长一条龙，走路轰隆隆，遇水过铁桥，遇山钻山洞，脚下钢轮力气大，日行千里真威风。（打一交通工具）谜底：火车。
35. 取出隐形眼镜。（打五字常用语）谜底：不放在眼里。
36. 一根竹管二尺长，开了七个小圆窗，对准一个小窗口，吹阵风就把歌唱。（打一乐器）谜底：笛子。
37. 给爷爷改错。（打四字常用语）谜底：因公出差。
38. 好象苹果红又红，好象柿子没有盖，能当水果能当菜，营养好来人人爱。（打一植物）谜底：西红柿。
39. 渔村半落夕阳中。（打一字）谜底：橹。
40. 美好的开端。（打一字）谜底：姜。
41. 先修十字街，在修月花台，身子不用动，口粮自动。来（打一动物）谜底：蜘蛛。
——3到五岁幼儿睡前故事6篇
红枣失窃的故事
小兔子种了几棵枣树，树上结了不少红枣，红枣熟了，小兔子想到穿山乙大伯每天钻山洞很辛苦，就送了一些红枣给它吃。
小兔子想到刺猬大叔每天“滚山球”很辛苦，也送了些红枣给它吃。小兔子又拿了些红枣，分别送给东家小灰兔、南家小豪猪、西家黄鼠狼，让它们分别尝鲜。
小兔子把剩下的红枣，统统堆放在储藏间的墙角下。这天，小免子忽然想到了住在北面山坡下的灰老鼠。灰老鼠尽管名声不好，可总是邻居呀，也应当送点红枣给它吃。当小兔子拿了口袋到储藏间去装红枣时，红枣不见了。一个也没有了。
这时，穿山乙大伯和刺猬大叔来了。它们是登门来向小兔子道谢的。小兔子将红枣失窃的事告诉了它们。穿山乙大伯走过去看了看储藏间的门窗，又看了看周围环境，思索了一会儿，说：“我知道了，你跟我来。”穿山乙大伯来到北山坡下，在一堆烂草旁找到一个洞口。但洞口很小，穿山乙钻不进去。于是它一边挖洞一边往里钻，整个身子都隐进洞里去了。
过了一会儿，穿山乙从洞里往外探探脑袋，把一些红枣推了出来;越推越多，足有一大堆。“对了，这都是我的红枣。”小兔子看了看说。穿山乙又钻进洞去，把灰老鼠押了上来。“灰老鼠，你这个偷窃贼!”小兔子生气地说，“你好狠心呀，把我的红枣都偷来了!”
灰老鼠说：“是我不好，可是……我想吃红枣……”“想吃红枣就可以偷吗?”小兔子说，“我本想送一些红枣给你吃，可你这么不讲信义，我一个也不给你了。”
“对，一个也不给它!”刺猬大叔说。它随后打一个滚，刺了一身红枣.帮着小免子把红枣运回家来。
“小广播”来了
太阳下班了，藏进西山背后睡觉去了，树上的蝉也停止了歌唱。天渐渐暗下来了，月亮升起来，淡淡的月光洒在田野上。
一只青蛙踩着月光，跳进一块水田里。他穿着浅绿色的外衣，鼓起白肚皮，用宽宽的阔嘴巴叫着。他的嗓门很大，叫起来十分响亮。一条黄鳝从洞里游出来乘凉，他看到青蛙问：“亲爱的青蛙先生，你为什么这样卖力地叫着？”
青蛙说：“我是一个小广播，在播报夏天的信息呢。”青蛙说起话来，肚皮一鼓一鼓的，十分有趣。青蛙说完，还开心地唱了起来：
“晚风吹，稻花香，
我是快乐小广播。
夏天晚上去田野，
播出新闻趣又多。”
“那我不打扰你工作了。”黄鳝摇动着滑滑的身子，游到水田的另一边去了。
小朋友，你知道小广播是播给谁听的吗？告诉你吧，是水稻，还有田埂上的狗尾巴草。它们一动也不动，好像在边听边思考。忽然，一阵风吹过来，水稻像波浪一样此起彼伏，还发出“唰唰”的声音，似乎在赞扬青蛙的播音。狗尾巴草呢，有时候听着听着，竟笑得前仰后合，一下子直不起身子来。
水田旁边的草地上，一只蟋蟀在拉小提琴，优美的琴声吸引了青蛙。青蛙跳到草地上，对蟋蟀说：“蟋蟀小姐，你的琴声真好听。”
“谢谢你的夸奖。”蟋蟀说。
“我们一起合作，怎么样？”青蛙友好地向蟋蟀提议。
蟋蟀感到很不解：“你是青蛙，我是蟋蟀，我们怎么合作呀？”
“我播出一段信息之后，你再拉一段小提琴。播报中穿插音乐，这样效果更好！”青蛙乐呵呵地说，眼睛里充满了期待。
蟋蟀点了点头说：“好的，你这个主意不错，我非常愿意跟你合作。”
就这样，青蛙的播音里穿插着蟋蟀优美的琴声，他们配合默契，精彩的表演持续了整整一个夏天。有时候啊，如果你去田边，偶尔还会听到青蛙在唱：
“晚风吹，稻花香，
我是快乐小广播。
夏天晚上去田野，
播出新闻趣又多。”
阿婆的拐杖
城里有一条弯弯的街，街上住着一位阿婆，她人可好了，经常把好吃的分享给街上的小朋友们。
阿婆七十多岁了，整天拄着拐杖，忙里忙外。
有一天，一只馋嘴猫偷吃她的咸鱼干，阿婆举起拐杖向馋嘴猫挥去。“咔嚓”一声，拐杖断了两截。
阿婆没有了拐杖走起路来颤颤巍巍，很不方便。
这事儿被小白知道了，她想送一根拐杖给阿婆。可是她既不会砍木，也不会削竹，她想了半天，也没有想到送什么样的拐杖。
小白推开窗户一看，路口一位爷爷手脚麻利地抓了一把白花花的米，放进机器的嘴巴里，然后从冒着热气的机器里，轻轻地拉出一根长长的、白白的米花棒。
小白赶忙下楼，来到爷爷身旁：“爷爷，我要一根长长的、长长的……”小白一边说，一边比划着，“还有一头弯弯的……”
“好嘞！”爷爷笑眯眯地答应了。
“笃笃笃，吭吭吭”机器唱着跑调的歌儿，吐出一根白白的、还冒着热气的米花棒。
“差不多了吧！”爷爷问。
“还能再长一点儿吗？”
“再长一点儿就不好拿了呀！”在一旁等候的阿姨提醒。“对呀！吃起来也不方便。”另一位阿姨说。
“好，好，再留长一点儿。”爷爷看着小白急切的目光答应了。
小白扛着长长的米花棒，穿过蜜酒巷，绕过五彩染房，来到阿婆家。
“阿婆，您的拐杖断了，我给您送来一根新的。”小白把扛在肩头上的米花棒双手递给阿婆。
阿婆仔细一看，是一根脆脆的米花棒，笑得假牙差一点儿掉下来。阿婆捂着嘴说：“谢谢你，小白，这根米花棒太脆了，不好当拐杖用。”
咚咚咚，有人敲门，小天扛着一根粗壮的甘蔗走进来。
“小天，阿婆戴着假牙，怎么能嚼得动你买的甘蔗呢！”小白说。
小天却说：“这……这可不是吃的，这是我送给阿婆的拐杖。”说着，他从口袋里拿出弯弯的柄，套在拐杖一端，并拄着拐杖学着阿婆走路的样子。
一旁的阿婆手撑着腰，接过小天手里的拐杖，试了几下：“这还差不多，谢谢你们了。”
“小天，你怎么想到用这个做拐杖呢？”小白好奇地问。
“这是秘密。”小天压低声音，“阿婆手里的拐杖，其实就是我乡下外公家甘蔗地里最好的甘蔗。
八达国的国王决心在今年夏天学会游泳！可遗憾的是，游泳第一天，国王就溺（nì）水了。
神医康大夫亲自来为国王诊治。“您溺水的时间太长，脑袋进水了。”国王蒙（mēng）了，脑袋进水？他一骨碌（lu）从床上坐起来——然后理解了康大夫的意思。脑袋进水就是你稍微动一下，就能感到脑子里有水在摇晃。哗啦，哗啦啦……
“你可得给我想想办法。”国王紧紧握着康大夫的手。“如果您不愿意开刀的话，那就只能使用‘缓慢排水法’。”康大夫给国王打了一针就让他出院了。
回到皇宫里，正赶上吃午饭。厨师一盘接一盘地上菜，国王一次接一次地擦口水！厨师感动极了。“还从没有一个人对着我的菜馋（chán）成这样呢！陛（bì）下您真是我的知音！”
不过，并不是所有人都能坦然面对一个不断流口水的国王。
“你看着我不停流口水，到底什么意思？”王后愤怒地看着国王，“虽然我胖得像火腿，可你也不能这样侮辱我！”
“这些饼干是我的。”
小王子抱着他的饼干桶对国王强调，“就算您再怎么眼馋，我也只能分给您一块。”
国王受不了啦！他立刻去了一趟康大夫的诊所。
“‘缓慢排水法’是个好主意，但是从嘴巴排水就不是好主意了。”国王说。
康大夫又给他打了一针。国王在回皇宫的路上，开始不断地擦鼻涕（tì）。
“尊敬的陛下，您可得注意身体呀！”负责照顾国王的保姆说，她还给国王穿上了棉袄（ǎo）。这可是大夏天呀！
“尊敬的陛下，您该吃药了。”胡子大臣推着一车药来了，“您的鼻涕流个不停，可见病得很严重！”
国王又一次去拜访了康大夫：“让水从我的眼睛里出来吧！我宁可做一个多愁善感的国王！”
从这天起，大家看见的国王，眼角永远垂挂着大颗的泪珠。
国王在上早朝时，一边擦眼角一边训斥（chì）大臣。大臣们见陛下都给气哭了，纷纷羞愧地低下了头；国王巡视孤儿院时，孤儿院上上下下都为他们拥有一个善良的国王而欣慰……
谢天谢地，国王脑袋里的水终于排干净了。经历了这样一件事，国王很快就学会了游泳。因为他已经完全适应了脑子进水这件事。“哗啦，哗啦啦……”
“不仅如此，”国王还得意地对康大夫说，“我觉得我的头脑清醒了不少，所以，我想到了一个问题。”
“什么问题？”“为什么非要让水以眼泪、鼻涕和口水的形式流出来？为什么不能让它像汗水那样流出来？”国王大声说，“大夏天的，出汗再正常不过啦！那就绝对不会引起任何误解，不是吗？！
很久以前，有个国王，他不仅掌管着一个大国，还懂神奇的魔法。年轻的他大部分时间都花在了享乐上，直到他遇到了一位美若天仙的公主，他才觉得自己是世界上最幸福的人。
一年以后，他们有了一个儿子，优秀的父母生的孩子各方面也都很优秀，孩子受到了文武百官的赞扬。王后觉得小王子身体很健康，可以忍受长途跋涉的辛苦，于是秘密带他去见自己的仙女教母。之所以说秘密，是因为仙女曾警告王后——国王会巫术，很久以前仙女和巫师之间就有着宿怨，他不会同意妻子来拜访她。
仙女很关心王后，也很喜爱小王子，于是赋予了他各种能力，让他还在摇篮里的时候就拥有非凡的魅力。为了让王子更加完美，仙女还赋予了他能够轻松学*一切知识的能力，王子没有让人失望，他做得非常好。不幸的是，王子早早地失去了母亲，母亲临终前将他托给仙女保护，说重大事情作决定前一定要得到仙女的同意。
失去母亲的王子十分悲痛，但他的悲痛之情还远远比不上国王，国王因为失去爱妻而悲痛欲绝，他一看到熟悉的人或物就想起他去世的妻子。于是他决定找机会去旅行。国王有魔法，所以轻松地游遍了大大小小的王国，每在一个国家，他就会化身成一个新的样子，而几周之后又回来一次，看望他的追随者们。
国王在旅行中很是无趣，有一天，他突然想到可以变成一只老鹰，就这样飞遍很多王国。变成鹰后，他来到了一个漂亮的地方，那里的空气中弥漫着茉莉的香气，草地上种满了橙花。国王被香气所吸引，他飞*地面，发现一些漂亮的大花园里种着世间罕有的花，清澈的泉水以不同的形状喷射到空中。一条宽阔的溪流流过花园，上面漂浮着精心装饰的汽艇船和*底船，船上的人们穿着很高雅，都佩戴着珠宝首饰。
那个国家的王后和公主正坐在其中一艘汽艇船上，由侍女们伺候着。公主比天上的星星还要漂亮，国王被她的可爱优雅深深吸引，要不是正化身为目光犀利的老鹰，他就差点要晕厥了。他栖息在一棵橙树顶上，从那里他可以*距离观察和欣赏迷人的公主。
变成老鹰的国王非常大胆，见到公主以后就想和她生活在一起，他当即决定要把这个美丽的少女带走。
他一直看着她，等到她上船的时候，突然猛扑下去，在侍从们还没来得及抓住她的时候将她抓走。公主发现自己落入一只老鹰手中，撕心裂肺地尖叫着，但捉住她的老鹰可不会将她放掉，国王来不及对她说什么安慰的话，继续抓住她向高空飞行。
最后他感觉飞得足够远了，已经来到了安全地带，才渐渐降落到草地上。他恳求她原谅他的无礼，告诉她，他准备把她带到他的王国里去，一起统治国家，还说了一些甜言蜜语安慰她。
公主沉默了很久。从惊恐中恢复之后她大哭起来，这让国王更难过了:“尊贵的公主，擦干眼泪吧，求你了。我的愿望就是让你成为世界上最快乐的人。”
“如果你说的是实话，陛下。”公主说，“那么把我的自由还给我。否则我只会把你当做我的敌人。”
国王很绝望，他说他只是希望把她带到一个幸福美丽的地方，在那里人人都会尊敬他。说完，不管她如何叫喊，他又一次抓住她，离开了这个城市。
终于到了一座宏伟的宫殿前，那宫殿看起来很壮观，里面的房间也被装饰得很漂亮。
公主本以为自己会非常孤单，但看到好多漂亮的女孩子围在她身边，时刻准备着听她吩咐，还有一只漂亮的鹦鹉说着令人愉快的话，她就感觉不到孤单、寂寞。
一回到宫殿，国王就恢复了原形，尽管别人都很喜欢他，可他已经不再年轻，无法取悦公主。公主对他的暴力无礼只有憎恨和厌恶，她也毫不掩饰这种感觉。不过，国王还是希望随着时间的流逝，她可以消除对他的怨恨并且接受他。他用乌云将宫殿罩住，又匆匆赶回宫廷，因为他离开得太久，已经引起了很多人的焦虑。
王子和大臣们再次见到敬爱的国王都很高兴，但他们得忍受国王更加频繁的离开。他以处理政事为由将自己关在书房里，事实上他是想和公主待在一起(虽然公主并不屈服于他)。
公主一直都很固执，不肯原谅国王，而国王却开始怀疑，公主是不是已经听说了他年轻漂亮又迷人，还深受王宫上下爱戴的王子?尽管国王自认为小心谨慎，防范严密，可他还是很不安，于是他让王子去游玩。
王子访问了几个国家后，来到被国王掠去的公主的国家，这个国家失去了公主，仍然沉浸在哀痛之中。国王和王后盛情款待了他，还举办了很多欢庆活动。
一天，王子去王后的宫殿拜访时，被一幅美丽的画像迷住了，于是询问画中女孩是谁。王后哭着告诉他这是她亲爱的女儿，突然间被一只老鹰抓走了，事发突然，他们都不知道怎么回事。
王子被公主的美丽迷住了，发誓要去寻找公主，让她重返母亲的怀抱。王后表达了衷心的感谢，并承诺一旦找回公主便把公主嫁给他，把她所有的财产都给他。
王子想拥有公主，而不是她的财产，他向王后和国王道别后便开始找寻。王后给了他一一张自己常带在身边的公主的小画像。他首先就去找保护他的仙女，恳求她出谋划策找到公主。
仙女仔细听完了王子故事，查阅了一下魔法书，便告诉王子找寻的对象就在不远处，但是他要进入那座被施了魔法的宫殿很难，因为国王用乌云围绕住了。她能想到的唯一办法就是先抓到公主的鹦鹉。这倒是有可能的，因为那只鸟儿经常在附*飞。
告诉王子这些之后，仙女就去找那只鹦鹉，不一会儿就把鹦鹉抓回来了。她迅速把它关进笼子里，然后用魔棒碰了一下王子，王子立刻变成了一只和公主的鹦鹉一模一样的鹦鹉。
王子安全到达了宫殿，公主的美貌大大超出他的想象，他觉得头晕目眩，好长时间说不出话来。公主很惊诧、很担心，鹦鹉是她现在唯一的安慰，她害怕它生病了，将它放在手上爱抚着。王子很快缓过神来，把自己想象成鹦鹉，陪公主说一大堆话，公主听得很开心。
这时国王出现了，鹦鹉看到公主对国王冷面相向，不由暗暗高兴。国王一离开，公主就回到更衣室。鹦鹉跟着她，听到公主抱怨国王对她不断监视，还强迫她嫁给他。鹦鹉说了很多温柔的话来安慰她，她都怀疑这还是不是原来那只鹦鹉。
他看见她对他有好感，说道:“小姐，我有个很重要的秘密要告诉你，请你不要被我所说的话吓到。我是受你母亲之托，到这里来带你走的。这张画像是她亲自给我的。”说着他把画像从翅膀里拿出来。公主听到这儿很惊讶，但是看到小画像，她又有了希望，因为她认出这确实是她母亲一直带在身边的。
鹦鹉看她没有害怕，就告诉她自己是谁，以及他从仙女那里得到的帮助——仙女答应帮助他让公主回到母亲身边。他看到公主听得聚精会神，便恳求公主同意让自己变回原形。
公主没有说话，于是他从翅膀上拔了根羽毛。马上，一个漂亮的王子便站在了公主面前，公主不由地将自己重获自由的希望寄托在这个迷人的王子身上了。
与此同时，仙女准备了一辆四轮马车，由两只强壮的老鹰来驾驶。她把鹦鹉装在笼子里，放到公主的更衣室。这一切都在短短几分钟内完成了，公主和王子一起坐上了马车，她很高兴又看到了她的小鹦鹉。
他们在空中穿行的时候，看见一个人坐在马车前飞的老鹰身上，公主非常害怕，以为是国王，王子告诉她这是那好心的仙女，她是在护送他们安全回到她母亲那里。
那天早上，国王突然从睡梦中惊醒。他梦到公主被人从他身边夺走了，于是他变成老鹰，飞到宫殿。果然，她不在了。国王很是愤怒，赶紧回去查阅魔法书，当他知道是自己的儿子把他心爱的宝贝带走时，他更加愤怒了。他又变成了老鹰，怒气冲冲地去抓他们，还发誓如果被他抓到，他会立即吞掉他的儿子和公主。
国王全速出发了，但他出发时已经很晚了，还遇到了暴风雨，所以没能赶上。那场暴风雨当然也是仙女为了阻止国王前进而特意安排的。
可以想象王后见到失而复得的女儿和拯救了她的温柔的王子时有多高兴，她曾一度以为再也见不到女儿了。
仙女也和他们一块儿来了，她告诉王后，那可恶的国王不久就会赶到，因为失去公主，现在的他盛怒不已，会对他们施魔法的。除非王子和公主现在就结婚，否则她也保护不了他们。
王后赶紧通知她的丈夫，婚礼当场就举行了。
仪式完毕了，国王才赶到了——他迟到了。绝望之下完全失去理智的国王现出原形，准备向新郎新娘发起攻击。还好仙女及时伸出魔杖，国王被自己施的魔法反嗜，立刻昏倒了。公主的父亲看到这可恶的魔鬼这样报复女儿，非常生气，将他关进了监狱。
魔法师一进监狱就失去了法力，会魔法的国王现在觉得特别的难堪，因为他落在了曾经伤害的人手里。王子请求公主的父母原谅自己的父亲，公主父母答应了，于是打开了监狱大门。
可刚打开门，魔法国王就变成一只不知名的鸟，尖叫着飞走了。他还发誓，永远也不会原谅这样对待他的仙女和王子。
所有人都请求仙女住到这个王国里来，她也同意了，还给自己造了座华丽的宫殿，将她的秘密全藏在了那里。看到自己帮助王子和公主过上了幸福的生活，仙女也觉得很开心。
在一个偏僻的小村里，住着一群穷苦的村民，喜马拉雅姑娘就是其中的一个。
村里人都很喜欢她，因为她是一位正直、美丽、善良、品德高尚的好姑娘。其实，这个村庄以前并不穷，而是个富裕文明的地方。可是就在5年前的盛夏，这里却突如其来的下了特别快的鹅毛大雪，只过了5秒钟，整个村庄都被覆没了。第二天早晨，雪慢慢融化了，可人们惊奇的发现，他们辛辛苦苦、一砖一瓦盖建的砖房全都变成了脏乱不堪的臭茅草屋；他们去种地，刚把种子撒进泥土里，种子就烂掉了。喜马拉雅姑娘知道，这一切都是雪鬼干的。
于是，她费尽周折，终于在五年后的一天找到了雪鬼，要求他把村子变回原来的样子。因为雪鬼一心想把喜马拉雅姑娘占为己有，所以就这样回答她：“当然可以，不过我有个要求，你必须嫁给我。如果你拿到三碗神水，并将村子变回了原样，但在50分钟内不回到我的身边，那你就会死在原地变成一座雪山。哈哈哈……”喜马拉雅姑娘狠狠的瞪了一眼正在狞笑的雪鬼，转身把神水端走了。她跑到村子里最高的山坡上，小心翼翼的将神水洒到村子里的每一个角落，顷刻间，村子又恢复了原来的风貌。喜马拉雅姑娘兴奋得将三个神碗摞在一起，放到自己的帽子上，扭起腰，跳起了欢快的“顶碗舞。”跳着，跳着，她忘记了时间，五十分钟到了，她像一朵鲜花凋落了似的，突然倒在了地上，慢慢的，她变成了一座高耸入云、巍峨挺拔的雪山。
她就是世界上海拔最高的喜马拉雅山，因为喜马拉雅姑娘舍己为人的崇高品德感动了天地之神，天赐予她比天还高；地赐予她比地还后，所以至今也没有一座山超过她神圣的高度！
扩展阅读：睡前故事的好处
1、睡前故事可以是一个仪式
这意味着宝宝听完之后就该满足地睡觉了，对他们养成好的睡眠*惯特别有好处，2岁以内的小宝宝，很多的养育麻烦来自睡眠不规律造成的胃口不好、脾气烦躁等；甚至他们离开熟悉的家到陌生的地方睡觉，如果有妈妈继续读睡前故事，他们也会很快适应陌生环境。
——2-3岁睡前故事(五)份
今天是小公鸡的生日，小黄鸭、小白鹅和许多小动物都要来做客，鸡妈妈要做一顿最好吃的饭招待它们。就在这时候，忽然，天上刮起了一阵风，风从鸡妈妈的窗前经过，看见屋里又烧火，又做饭，桌上还摆着许多好吃的。
风想，让我也进去看一看。于是，它抬起脚，使足劲，一脚踹开了鸡妈妈家的房门，撞开了鸡妈妈家的窗户，房子里的东西，立刻被刮了个乱七八糟，火灭了，菜飞了。鸡妈妈一看，急忙对小公鸡说：“快，快把门窗关上!”它和小公**窗子关上了，把门也关紧了。风被推出门外，风气得用头撞，用脚踢，同时还在外面呜呜地怪叫，鸡妈妈和小公鸡谁也不理它。
一会儿，小黄鸭来了，它轻轻敲门，鸡妈妈让它进去了。又过了一会儿，小白鹅也来了，它轻轻敲敲门，小公鸡也让它进去了。小白鹅说：“小公鸡，你好!”风听了，知道自己刚才太没礼貌了。于是，变成了一股微微的小风，也学着小黄鸭和小白鹅的`样子，轻轻敲了敲小公鸡家的门，说：“我是小小的风，是来给小公鸡祝贺生日的。”鸡妈妈说：“请进来吧!”说着把门打开了。风说：“鸡妈妈，您好，我来帮您吹火吧!”于是，风就把火吹得旺旺的，鸡妈妈很快就把饭菜做熟了。
然后，风又帮助小公鸡家扫地，把地上的菜叶，脏土轻轻地吹到一起。吃饭的时候到了，鸡妈妈请风也吃一点儿，风说：“谢谢，我是不吃饭的。”然后，风又把花香吹满了房间，把大家头上的汗，轻轻擦掉，还干了不少其它的活儿。直到大家都吃完了饭，风才离开了鸡妈妈的家。
山脚下的小树林里，有一片青青的草地，一只小蜗牛在悠闲地散步。突然，他看到有一个地方的泥土不断地被拱出来，不久，便出现了一个小洞口。
洞口里爬出一条长长细细的东西，不断蠕动着身体。小蜗牛吓了一跳，惊恐地问道：“你是谁啊?怎么住在地下?”
“小蜗牛，你好!我是蚯蚓，我们喜欢住在潮湿的泥土里。”蚯蚓友好地向小蜗牛打招呼。
“哦，原来是蚯蚓先生。”小蜗牛不再感到害怕了。
蚯蚓扭了扭身体，对小蜗牛说：“做一只蜗牛真是太幸福了，可以天天开着房车到处去旅游，不怕刮风，也不怕下雨。”蚯蚓的话语里充满了羡慕。
“可以这么说吧，这是我的房车，也是我的家。”小蜗牛摆了摆触角说，“但你知道我*时在干什么吗?”
没等蚯蚓开口，小蜗牛紧接着说：“*日里，我都在丈量。”
“什么?丈量?”蚯蚓更加好奇了。
“是呀，你看，我多像一把卷尺啊!这棵车前草长得有多高，叶片有多宽;还有那株大树有多粗……我都能量出来。然后再告诉他们，让他们知道该怎样更好地生长。”小蜗牛说，“要不，我给你量量，然后告诉你的.身长?”
“谢谢你，不必了!”蚯蚓连忙推辞，“不过，瞧你还真的像一把卷尺，你继续工作吧，我不打扰了。”说完，蚯蚓一个转身，又钻到泥土里去了。
和蚯蚓告别后，小蜗牛继续往前行进，又开始丈量了。你看，他量得可仔细啦!因为生怕出错，所以他量得很慢很慢。而且丈量的时候，小蜗牛都会留下记号，黏黏的，白白的;太阳照在上面，闪闪发亮，像一行行美丽的诗句。
“噼噼啪！”小蛋壳裂开了，钻出一只毛茸茸的鸡宝宝。鸡妈妈带着鸡宝宝去散步。刮风了，鸡妈妈张开大翅膀，鸡宝宝赶快钻进去。这是它的新家呀。
小蛋壳有点孤单。“现在我不是鸡宝宝的家了。对了，我再去找一个小宝宝，做它的家。”它咕噜咕噜滚走了。
一只蜜蜂在采花粉。“蜜蜂宝宝，我做你的新家吧！”“谢谢你，小蛋壳。我不是蜜蜂宝宝，我是蜜蜂阿姨。我的家在大树上，那个圆圆的蜂巢就是我的家。”
一只蚂蚁在拖虫子。“蚂蚁宝宝，我做你的新家吧！”“谢谢你，小蛋壳。我不是蚂蚁宝宝，我是蚂蚁姐姐。我的家在田埂上，那个小小的泥洞就是我的`家。”
一只小青蛙在唱歌。“青蛙宝宝，我做你的新家吧！”“谢谢你，小蛋壳。我不是青蛙宝宝，我是青蛙哥哥。我的家在前面的小池塘里。”
一只小蜗牛在散步。“蜗牛宝宝，我做你的新家吧！”“谢谢你，小蛋壳。我有家呀，你看我的家在背上呢。”
谁也不要它，小蛋壳有点难过。 一只金龟子路过这里。“太好啦，我的宝宝正缺个摇篮，这只蛋壳做摇篮刚刚好！”金龟子衔来一片花瓣铺在小蛋壳里面。多舒服呀！
“快快睡，小宝贝。”金龟子向睡在蛋壳摇篮里的小宝宝唱起了歌。小蛋壳听着听着，也睡着啦。
一天，一只狐狸在树林里寻找食物，不小心掉进一个沉坑里。它害怕从此再也出不去，说不定要死在坑里。后来，狐狸听到上面有脚步声，像是有人在附*走动。狐狸立即想出了一条诡计，便大声地喊道：“是谁在上面?”
“是我，老虎。” “你上哪儿去，我的朋友?”狐狸急切地问道。
“我正在找东西吃哩。”老虎回答说：“你在下面干什么呀?”
狐狸装着吃惊的模样说：“怎么，你还没听说那不幸的消息吗?许多人讲，明天天空将要塌下来。”
“多可怕呀。”老虎惊恐万状地回答道，“我还没听说过呢。你认为天真的`会塌下来吗?”
“那还用说，”狐狸答道，“我藏在坑里就是为了这个。当天空塌下来的时候，我藏在这里，就不至于被压死。你是我多年的老朋友啦，我不忍心看到你被压死，所以才告诉你这件事。”
“感谢你，你真够交情，”老虎感激地说，“能不能让我也到坑里来，和你待在一块儿?”
“噢，随你的便，我反正都无所谓，”狐狸说，“如果你想下来，随便罢。”
这样，老虎便跳进了坑里。它们交谈了一会儿，狐狸便开始胳肢老虎。老虎不爱打闹，又非常怕痒，可狐狸却没完没了，它不停地胳肢老虎。老虎忍无可忍地吼了一声: “别再闹了，不然我就要把你扔到坑外面去，让天塌下来压死你。” 可是狐狸根本不理睬，反而越演越烈。最后老虎真的发火了，它说：“如果天塌下来压死你，我才不管呢。”说完，它就把狐狸抛出坑外。
狐狸正求之不得，高兴得不得了。它的阴谋得逞了。到了坑外，狐狸拔腿就跑，把愚蠢的老虎留在坑里了。
狐狸很狡滑，常常去骗别人，可是，总是有愚蠢的家伙上当啊。
老虎就愚蠢地轻信了狐狸的话，跳了进去，并把狐狸抛出坑外。而他自己还得意洋洋呢！
世界上所有的孩子都在做同一件事情，——把一只或长或短或红或绿或新或旧的圣诞袜，挂在床头。然后爬上床，闭上眼，等圣诞老人趁他们睡熟了的时候溜进来，把礼物放进袜子里。
只有一只小猪，他做的事情和别的孩子不一样。
他在床头挂的，是一顶圣诞帽。
小猪说，年年都往床头放袜子，真没劲啊。难怪每年圣诞老人都只给大家差不多的礼物。不是玩具汽车就是画册，再不呢，一定是罐味道怪怪的糖果。
我希望今年可以收到不一样的礼物。小猪最后说。
夜深了。到处静悄悄的，听得到雪花飘落的声音。圣诞老人扛着一大袋子礼物，尽量轻手轻脚地进出孩子们的房间，在床头的袜子里放下一件又一件礼物。
圣诞老人在小猪的床边停住了。
哗！——多漂亮的圣诞帽！红红的帽子顶上结着绒绒的.小球，下边镶着毛毛的白边，整顶帽子上还洒着银粉，在光线并不充足的房间里，一闪，一闪。
圣诞老人忍不住伸了手，摘下自己头上戴了好多年旧了薄了的帽子，戴上这顶漂亮的新帽子。
不大不小，正合适。又轻又暖，真舒服。
这一定是孩子们觉得我的帽子太旧了，特地送给我的呀！
圣诞老人戴着新帽子，觉得真激动，觉得好幸福。哎呀呀，幸福得都想掉眼泪了。
圣诞老人把帽檐拉下来，再拉下来，遮了脸，躲在帽子后边，唏哩哗啦哭了个痛快。
这是一个奇妙的圣诞节，连圣诞老人都收到了礼物。
