这一节课的教学目的与要求是这样安排的：
1. 通过活动，引导学生观察，认识身边的环境，从而感受身边的环境对自己、对大家生活的影响。
2. 形成初步的生态环境保护意识，能调整自己的行为，为保护环境做力所能及的事情。我是这样安排教学过程得：
首先是导入新课，我设计了一些动作引发同学们的兴趣，环保拍手游戏调动孩子们的积极性，一起来关注一下我们身边的环境。板书《我身边的环境》。带读题目。
接下来我就会引入另一个话题，让同学们关注我们身边生活的家园，发现家园的美。生活中还有不少的美景，老师带你们去欣赏欣赏，(幻灯片出示）注意：一边看，一边想，你看到了什么，你有什么感受？
问题设计比较简单，学生很容易作答。然后我就很自然地进入这节课的核心话题——我身边的环境。
但是，在这样美好的环境中，总有这样那样的不美好的画面出现在我们的周围。请看——现实的环境污染图片(幻灯片出示），认识破坏环境的`危害。
当学生认识破坏环境的危害之后，我又安排了讨论的环节：水脏了，街道脏了，小路脏了，空气脏了我们该怎么办？请同学们讨论一下，想想办法吧。学生明白了这些脏了是不能再洗的，必须从身边的小事做起，为保护环境做自己力所能及的事。正如爱因斯坦说：“兴趣是最好的老师”。真正体现了学生是学*的主体，诱导学生发现：思想品德课就在我们的身边，思想品德课源于生活又服务于生活。学生不仅学得会还学得轻松,感受到思想品德课的魅力。
3.最后我安排了:争做环境“小卫士”这一环节,让我们从现在开始，用我们的行动保护环境。时间方面考虑不周，还有一个重要的动手环境没来得及展示出来，如：“光会说还不是环保小卫士，真正的环保小卫士是要靠实际行动来体现的，请给你们的书包、课桌、书本美美容吧”！这样收到的效果可能会更好些。
这节课的教学目的是提高学生环保意识，改变不良生活*惯；让学生意识到保护环境的重要性，从自己做起，从身边的小事做起。
第一环节，谈话引入。通过谈话引起学生对身边环境的注意，让孩子们明白自己有责任有能力让我们的环境更加和谐。
第二个教学环节是，从四个方面讨论，让学生交流自己在*时生活中能做到的和发现一些影响环境的信息，让学生在交流的过程中能更大限度的了解自己怎样做可以保护我们身边的环境。通过学生的汇报，做到全班交流，使学生个人所获取的信息扩大化。这个环节完全是随机性的，教学的内容就是学生汇报的内容，教师仅作为一个引导者。在学生汇报的基础上，我也准备了一些图片资料来让学生更深入地了解到环境污染的严重状况，引起学生对环境污染的后果与危害产生恐惧感，从而产生了对环境保护的迫切感。
第三个环节就是指导学生的行为，我通过让学生汇报人们有哪些破坏环境的行为，从而从反面上让学生知道什么行为是不可为的。希望他们能了解到在日常生活中，保护环境是随时随地都可为的.。
这节课，在设计时，我想到我们学校总在说的节约，如做课间操时，要关教室的灯，洗手时，水开小一点，爱护我们的操坪等等，让同学们注意身边的环保小事，并时时提醒自己不要做对环境不好的事情。通过这节课的学*，达到了我的教学目的，提高了同学们的环保意识。
本课是在前面学*了两位数加整十数的基础上，继续学*两位数加一位数（进位）口算方法。这是本单元的学*重点和难点。教学中利用教材中的情境，要重点解决学生在列出算式的基础上理解算理，引导学生直观操作，经历摆一摆，想一想，说一说的探索过程，鼓励学生用自己喜欢的方法解决。本课也是后面学*两位数加两位数（进位）和多位数相加的基础，所以让学生正确快速的口算两位数加一位数（进位）是本节课的重点和难点。
延续上节课的情境，本课教学充分利用教材提供的信息，让学生感到我们的知识是密切相连的。同时也帮助学生构建一个完整的情境串，从而把相对独立而又有一定逻辑联系的问题，在学生的脑海中形成问题串，帮助学生理解和记忆。注重了从学生的生活经验出发。100以内的两位数加一位数进位加法是本单元的学*重点和难点。在设计中为了突破难点，用谈话的形式激发学生的学*兴趣，让学生根据已有的经验，自己提问题，通过直观操作获得解决问题的方法。让学生积极主动的参与到学*中来。在教学中，注重学生的算法多样化，注重把操作与思考相结合，让学生带着问题思考、操作、交流，让学生经历有直观到抽象的过程。
在教学过程中先让学生细致观察情境图，找到有用的信息，小红：我捡了7个塑料袋。小明：我捡了25个塑料袋。小东：我捡了9节电池，22个易拉罐。。小林：我捡了16节电池，8个易拉罐。。并根据找到的信息提出问题，：小红和小明一共捡了多少个塑料袋？小林和小东一共捡了多少个易拉罐？小林和小东一共捡了多少节电池？为后面的学*扫清障碍。这样即帮助学生理清思路，又让学生学会如何从相关的信息中提问题。知道一个问题需要用到哪两个信息，初步构建学生理解数学问题的思路。
利用小组合作学*的形式培养学生的合作意识和团队精神。学生不仅要会自己学*，还应该会合作学*。在教学中多次利用小组合作交流的形式，主要是的让学生互相交流学*口算方法。学生在小组中说出自己算法的同时，加深了印象，从而进一步规范学生对算法的语言描述。即可以 让学生在小组中取长补短，也可以训练学生合作精神，同时也增加了学生说的机会，对于新知的掌握起到促进作用大胆放手，让学生有独立思考和相互交流的机会，能够让他们体验到成功的乐趣，增加学*数学的信心。遗憾的是最后设计了三道练*题，由于在时间安排上出现问题，课堂前半部分学生在讨论过程中浪费时间太多。导致前松后紧，后面的练*没有及时完成，这个环节的设计没有起到应有的作用。
这节课的教学目的是提高学生环保意识，改变不良生活*惯；让学生意识到保护环境的重要性，从自己做起，从身边的小事做起。
第一环节，谈话引入。通过谈话引起学生对身边环境的注意，让孩子们明白自己有责任有能力让我们的环境更加和谐。
第二个教学环节是，从四个方面讨论，让学生交流自己在*时生活中能做到的和发现一些影响环境的信息，让学生在交流的过程中能更大限度的了解自己怎样做可以保护我们身边的环境。通过学生的汇报，做到全班交流，使学生个人所获取的信息扩大化。这个环节完全是随机性的，教学的内容就是学生汇报的内容，教师仅作为一个引导者。在学生汇报的基础上，我也准备了一些图片资料来让学生更深入地了解到环境污染的严重状况，引起学生对环境污染的后果与危害产生恐惧感，从而产生了对环境保护的迫切感。
第三个环节就是指导学生的行为，我通过让学生汇报人们有哪些破坏环境的行为，从而从反面上让学生知道什么行为是不可为的。希望他们能了解到在日常生活中，保护环境是随时随地都可为的。
这节课，在设计时，我想到我们学校总在说的节约，如做课间操时，要关教室的灯，洗手时，水开小一点，爱护我们的.操坪等等，让同学们注意身边的环保小事，并时时提醒自己不要做对环境不好的事情。通过这节课的学*，达到了我的教学目的，提高了同学们的环保意识。
本节课，我由学生的身边生活入手,引导他们去观察和思考:你身边有哪些破坏环境的现象。这样引入课题，使学生感到亲切，也能激发学生进一步探究的热情。再由生活走向政治，
总结
人类对环境的破坏有哪些种类，借助于生动的图片使学生将学到的知识加以运用；通过合作探究，进一步培养了学生分析问题和解决问题的能力，也锻炼了学生的主人翁意识，从政治又走向了生活，使课堂前后呼应。最后的以漫画形式对学生的知识和能力进行了考察。全课过程始终以情境的设置来贯穿，力求使学生自己去感知、领悟和探究，收到了较好的教育教学效果。
在组织学生分组讨论“环境问题造成的危害有哪些”时，学生有点散乱的感觉，少数学生注意力离开了课堂。以后要注意这样的问题不能再次发生。
反思三：保护环境教学反思
这节课的教学目的是提高学生环保意识，改变不良生活*惯；让学生意识到保护环境的重要性，从自己做起，从身边的小事做起。
第一环节，谈话引入。通过谈话引起学生对身边环境的注意，让孩子们明白自己有责任有能力让我们的环境更加和谐。
第二个教学环节是，从四个方面讨论，让学生交流自己在*时生活中能做到的和发现一些影响环境的信息，让学生在交流的过程中能更大限度的了解自己怎样做可以保护我们身边的环境。通过学生的汇报，做到全班交流，使学生个人所获取的信息扩大化。这个环节完全是随机性的，教学的内容就是学生汇报的内容，教师仅作为一个引导者。在学生汇报的基础上，我也准备了一些图片资料来让学生更深入地了解到环境污染的严重状况，引起学生对环境污染的后果与危害产生恐惧感，从而产生了对环境保护的迫切感。
第三个环节就是指导学生的行为，我通过让学生汇报人们有哪些破坏环境的行为，从而从反面上让学生知道什么行为是不可为的。希望他们能了解到在日常生活中，保护环境是随时随地都可为的。
这节课，在设计时，我想到我们学校总在说的节约，如做课间操时，要关教室的灯，洗手时，水开小一点，爱护我们的操坪等等，让同学们注意身边的环保小事，并时时提醒自己不要做对环境不好的事情。通过这节课的学*，达到了我的教学目的，提高了同学们的环保意识。
《环境保护》它在全书中既起着概括、总结的作用，同时也注重了对学生进行国情教育。《环境保护》一课在本单元中向学生提供了一个当今世界最敏感的问题——环境问题。如何结合素质教育的特点，让学生主动探究我国环境污染的严重性及保护环境的必要性和紧迫性呢？在教学设计上突出了以下几点：
一、营造民主、*等、和谐的课堂氛围
“顺其童心，投其所好”，教师应该创造一个民主、和谐、*等的课堂氛围，激发学生学*兴趣，给学生一个宽松的课堂环境让学生在看、听、读、写、做等多种综合活动中，主动的、愉快的获取知识。为了达到这一目的，在课堂的总体设计上是，联系实际，环境保护从身边事做起，争做环境小卫士，在导入时，我是这样导入的：“大家都知道，当前环境问题已经成为社会的热点问题。这节课，我们就围绕着我国的环境问题举行一个比赛，绘画好的同学也可以把你得想发画在纸上好不好呀？”从导入也不难看出就是保护环境的知识的内容，课堂教学的环节就是知识竞赛的过程,利用这种新颖的形式激发了学生学*的积极性。在各部分的教学环节中，我也精心设计，力求突出民主、和谐与轻松的课堂氛围。为此，我把环境这个十分严肃的问题趣味化，把它拟人化为一位环境老人，随着教学进程从“我国环境的多姿多彩”，到“破坏严重”，在到“环境保护”，电脑课件中，环境老人的表情也从微笑到气愤又回到微笑，这样一来让学生清晰的感受到了我国环境的变化过程，使学生易于接受。
为了使课堂上师生的关系更加*等，课堂气氛更加民主，我在教学*设计了两处学生课前收集资料，上课说一说的环节:第一处在本课的第一部分教学内容“多彩的自然环境”中。我首先让学生用生动的语言描述了祖国山河的壮美。同学们用自己搜集的资料有理有据的阐述了自己的观点，有的还把自己收集的图片展示在实物投影上，争先恐后的说出自己了解的祖国。如：我国有气势磅礴的*原，高原；有连绵不断的崇山峻岭；有星罗棋布的河流湖泊；北方有冰城；南方有水乡；内蒙古还有一望无际的大草原…最后，同学们同时发出一种声音，…我们祖国的环境真是太美了！。我看时机已到，就话题一转说，你们看看老师给你们放的图片，上面是我和同学收集的很多我国环境污染的资料，然后再让学生说一说，
——保护环境教学反思 (菁华5篇)
在本课教学中,因采用现代化的教学手段及运用灵活多样的教学方法,总体效果自我感觉良好。能紧紧围绕教学目标和与学生生活,知识背景紧密相关的内容创设教学情景,这体现了新课程理念的要求,本课的教学设计从学生生活实际出发,从激发学生情感体验切入,教师、学生在积极、和谐的情境中,合作、交流、探究、互动。较好地实现了知识与技能、过程与方法、情感态度、价值观的有机融合,概括起来有以下几个特点
一、创设情境,激发学生兴趣。
在很多人眼中,思想品德课历来是一门枯燥无味的课程,书中都是一些枯燥的概念、原理,生动不起来。然而,教育学家布鲁纳曾说“学*最好刺激,乃是对所学材料的兴趣”。教学中,我多处巧妙地创设情境,如学生表演小品《超生游击队》,诗画欣赏,把单调、呆板、枯燥的思想品德教育用灵活生动、新颖多变的形式组织起来,增加了教学的趣味性,让学生想学、乐学、积极主动地参与到教学中,真正成为学*的主人。
二、尊重学生体验,注重能力的培养。
本课教学以学生学*、体验为主旨,充分展示学生学*的主体地位,以学定教。在教学中,以学生活动为主线,把知识训练、技能的培养,与动手操作探究等实践活动贯穿起来,让学生得到大量动脑、动口、动手的机会。如在教学中,开展了四看活动,让学生在活动中发现问题、解决问题。体现和感受生活,培养实践能力和动手能力。符合新课程理念,体现了基础教育课程改革中提到的“强调学生形成主动的学*态度,使获得基础知识与基本技能的过程,同时成为学生学*和形成正确价值观的过程”的新思想。
三、以人为本,关注全体学生。
在教学中,通过运用抢答、比赛等方式,让每一个学生都参与其中。体现了新课程改革的真谛。变过去的`精英教育为全面教育,让每一个学生都得到锻炼的提高。
这节课的教学目的是提高学生环保意识，改变不良生活*惯；让学生意识到保护环境的重要性，从自己做起，从身边的小事做起。
第一环节，谈话引入。通过谈话引起学生对身边环境的注意，让孩子们明白自己有责任有能力让我们的环境更加和谐。
第二个教学环节是，从四个方面讨论，让学生交流自己在*时生活中能做到的和发现一些影响环境的信息，让学生在交流的.过程中能更大限度的了解自己怎样做可以保护我们身边的环境。通过学生的汇报，做到全班交流，使学生个人所获取的信息扩大化。这个环节完全是随机性的，教学的内容就是学生汇报的内容，教师仅作为一个引导者。在学生汇报的基础上，我也准备了一些图片资料来让学生更深入地了解到环境污染的严重状况，引起学生对环境污染的后果与危害产生恐惧感，从而产生了对环境保护的迫切感。
第三个环节就是指导学生的行为，我通过让学生汇报人们有哪些破坏环境的行为，从而从反面上让学生知道什么行为是不可为的。希望他们能了解到在日常生活中，保护环境是随时随地都可为的。
这节课，在设计时，我想到我们学校总在说的节约，如做课间操时，要关教室的灯，洗手时，水开小一点，爱护我们的操坪等等，让同学们注意身边的环保小事，并时时提醒自己不要做对环境不好的事情。通过这节课的学*，达到了我的教学目的，提高了同学们的环保意识。
环境问题是人类所面临的主要环境问题之一，教学重点应放在大气环境问题产生的原因及保护措施上。使学生认识全球变暖、臭氧层的破坏、酸雨等全球性大气环境问题成因及其危害，了解大气环境保护措施，是本课的教学目标。
本节教材应使学生懂得大气环境问题不是哪一个国家或地区的'问题，而是全人类所面临的共同问题，保护大气环境需要全球合作，从而培养学生全球观念、环保意识和行为规范。
在本课教学中，我力图通过问题情境的创设,学*活动的开展,唤起学生的环保意识和责任感,引发学生积极探索的欲望,培养学生辩证思维能力和分析解决问题的能力。向学生进行保护环境的教育；使学生关心自己赖以生存的空气环境，并能提出净化空气、保护空气的建议。在教学中，我注意学生的参与合作，体验情景，重视师生交流、生生交流，提高了课堂的效率。
我们的公共生活离不开自然环境和人文环境，然而在我们的身边却时常会发生自然环境和人文环境遭到破坏的现象。这既影响了市民的生活质量，也损坏了上海大都市的形象。自然环境和人文环境的维护折射出一个城市的文明程度，因此，让学生了解自然环境和人文环境对我们生活的作用，树立爱护自然环境和人文环境的观念，增强学生的社会责任感，不仅要让他们从自身做起，更要让他们去影响身边的人，为提高上海的文明程度尽自己的一份力量。
本课是一堂实践探究课，以大量的学生实践探究为基础，让学生通过小组合作提高合作能力、增强合作意识。将学生分成各个小组，进行自然环境和人文环境现状的调查、资料的整理、为保护上海的自然环境和人文环境出谋划策、在班级中交流展示小组的成果及活动的体会，培养了学生收集、处理信息以及调查的方法，培养了学生调查研究的能力；培养了学生观察问题、提出问题、分析问题、解决问题的科学思维方法；培养了学生相互合作的能力、社会交往的能力，提高了学生主人翁的意识，增强了他们的社会责任感。
这一实践与探究内容主要采用了教师引导下的研究性学*和小组合作式的探究性学*，充分发挥了学生的主体作用，调动了学生的积极性。通过课外实践和课内整合相结合，完成了教材的活动目标和要求，深化了活动的主题。
本课是在前面学*了两位数加整十数的`基础上，继续学*两位数加一位数（进位）口算方法。这是本单元的学*重点和难点。教学中利用教材中的情境，要重点解决学生在列出算式的基础上理解算理，引导学生直观操作，经历摆一摆，想一想，说一说的探索过程，鼓励学生用自己喜欢的方法解决。本课也是后面学*两位数加两位数（进位）和多位数相加的基础，所以让学生正确快速的口算两位数加一位数（进位）是本节课的重点和难点。
延续上节课的情境，本课教学充分利用教材提供的信息，让学生感到我们的知识是密切相连的。同时也帮助学生构建一个完整的情境串，从而把相对独立而又有一定逻辑联系的问题，在学生的脑海中形成问题串，帮助学生理解和记忆。注重了从学生的生活经验出发。100以内的两位数加一位数进位加法是本单元的学*重点和难点。在设计中为了突破难点，用谈话的形式激发学生的学*兴趣，让学生根据已有的经验，自己提问题，通过直观操作获得解决问题的方法。让学生积极主动的参与到学*中来。在教学中，注重学生的算法多样化，注重把操作与思考相结合，让学生带着问题思考、操作、交流，让学生经历有直观到抽象的过程。
在教学过程中先让学生细致观察情境图，找到有用的信息，小红：我捡了7个塑料袋。小明：我捡了25个塑料袋。小东：我捡了9节电池，22个易拉罐。。小林：我捡了16节电池，8个易拉罐。。并根据找到的信息提出问题，：小红和小明一共捡了多少个塑料袋？小林和小东一共捡了多少个易拉罐？小林和小东一共捡了多少节电池？为后面的学*扫清障碍。这样即帮助学生理清思路，又让学生学会如何从相关的信息中提问题。知道一个问题需要用到哪两个信息，初步构建学生理解数学问题的思路。
利用小组合作学*的形式培养学生的合作意识和团队精神。学生不仅要会自己学*，还应该会合作学*。在教学中多次利用小组合作交流的形式，主要是的让学生互相交流学*口算方法。学生在小组中说出自己算法的同时，加深了印象，从而进一步规范学生对算法的语言描述。即可以 让学生在小组中取长补短，也可以训练学生合作精神，同时也增加了学生说的机会，对于新知的掌握起到促进作用大胆放手，让学生有独立思考和相互交流的机会，能够让他们体验到成功的乐趣，增加学*数学的信心。遗憾的是最后设计了三道练*题，由于在时间安排上出现问题，课堂前半部分学生在讨论过程中浪费时间太多。导致前松后紧，后面的练*没有及时完成，这个环节的设计没有起到应有的作用。
——保护环境周记6篇
在我们上学的路上，也有许队多同学乱丢废弃物。比如说：有的同学把小吃袋扔在校门口外，还有的同学把叠好的随意乱扔，甚至顺着墙扔进学校.他们的这些行为不但一次又一地影响着学校。
在校会上，老师一次又一次叮嘱、说服，但有些同学并不听劝，而是继续破坏环境，缩短地球的.寿命。
有一次，学校组织我们2—6年级同学到采俸公园的草坪上捡白色垃圾。在出发之前，我心里想，*常到采风公园玩的时候，觉得那里比较干净。今天去捡白色垃圾，应该很少，捡起来一定很轻松吧。
但当我走道那里，低头一看的时候，却把我惊呆了。地上有许多垃圾。废纸、烟头、塑料袋等。这些到处都是，一块绿色的草坪，在游人的破坏下成了一片环境污染地，这是多么严重的环境问题。
这天，我看见了一篇漫画：有一个伐木工拿着斧头在砍树，此时他的旁边有一只啄木鸟不停地啄着他的头，认为他的脑子里有虫。
这幅漫画从啄木鸟的角度揭露了人类对为自己利益不惜任何代价而做出的事，同样也告诫我们：如果我们不注意保护自然环境，我们对大自然的每一点伤害终究会降临到我们头上。
其实，我们的生活中也有像漫画中的伐木工那样的人。此时比如说：在学校的走廊上、操场上，我们常常都能看到被揉成一团的纸团和一些一字未写的纸飞机。它们在地上被无数只脚踩，它们无家可归。一个完整的本子，被人撕了又撕，就这样所剩无几了。此时这都然而那些不懂得节约的同学的大作。他们写错字后不用橡皮擦擦，而然而直接扯下来，揉成一团随便一扔，就这么解决了，不顾后果地滥用。
如果世界上所有人都保护环境，那么世界将多完美啊！我们也学了几条名言：此时善待地球就然而善待自己；拯救地球就然而拯救未来。人类在破坏地球环境的同时也在伤害着自己，只要我们换一换，保护地球上的环境就然而保护自己。此时让我们一齐加入到热爱地球，关爱自然环境的行动中来吧！让我们手拉手为地球创造一个绿色的完美的家园吧！
昨天的体育课上，我玩得满头大汗，于是就坐在草地上休息。
这时，我看见篮球场上有两位高年级的哥哥在打篮球，他们打得兴致勃勃、热火朝天，好像一点都不觉得热。其中一位高个子哥哥正在运球，篮球好象粘在了他的手上，随着他的手忽左忽右，上下起伏。另一位低个子哥哥想方设法地阻止高个子哥哥运球。说时迟，那时快，高个子哥哥一个箭步跨上前去举起篮球投进了球篮里。两个哥哥齐声欢呼：“好球！”我目不转睛地观望着两位哥哥的表演，我被他们的精湛的球技所折服，被他们精彩的表演所吸引。
过了一会儿，两位哥哥好像是累了，就坐在树荫下吃起了面包，喝起了饮料。他们吃饱喝足后随手把面包纸和饮料瓶丢在了旁边的地上，就又开始打篮球了。
看到这里，我想起了老师的话，老师说，我们学校这么多人，如果每人都扔一个垃圾，那么我们学校就会变成垃圾堆了，我们就会生活在垃圾堆里了。于是，我快步上前捡起了两位哥哥扔的垃圾，并随手放进了垃圾桶。两位哥哥看到我的举动后惭愧地低下了头。
上完，我走在回家的路上。路旁的风景十分的迷人，有一座座高楼大厦，一块块青青草坪，一棵棵参天大树……简直太美了!
我边走边参观这画一般的世界。走啊走，看啊看，突然我觉得好像踩着了什么东西似的。于是我低头一看，啊，这是谁扔的橘子皮啊!真是一点儿也不爱护环境。我的目光不停地朝周围望去，最后停留在前方一位边吃橘子边扔的叔叔身上，于是我马上跑到那位叔叔身旁，拦住他，然后问叔叔：“叔叔，叔叔，这些橘子皮是不是您扔的?”那个叔叔好像很不在意，他说：“是啊。”我很不高兴，于是我对他说：“您怎么能乱扔果皮呢?您应该保护环境，果皮要仍在垃圾箱内，不应该扔在地上。所以您应该把捡起来扔进垃圾箱里。”
听了我的话，这个叔叔十分后悔。于是我就和他一起捡，捡完后我们就各回各的家了。
看过周星驰的电影《美人鱼》后很有感悟，一条美丽迷人的美人鱼原本在水中生活的很是自在舒心，可是因为工厂乱排放工业废水，还有人们随意倾倒生活污水，久而久之，那条美人鱼生活的大海就受到了污染，美人鱼的身体也受到了伤害，还好后来有人相救，还因此生出了一段浪漫的爱情故事。虽然故事的结局总是好的，但是其中的道理引人深思。
从什么时候开始，人们开始不注意保护环境。随着私家车的增多，汽车尾气排放本就严重，可是还有人肆意砍伐树木，森林光秃，土地沙漠化严重。
记得之前看新闻，倡导的“可持续发展观”，可是又有多少人能够真的注意到呢。
工厂随意排放工业废水，人们生活污水也随意倾倒，造成河流污染严重。乱扔垃圾，造成城市街道杂乱，给环卫工人造成了很麻烦。
地球是咱们的家，咱们都应该去保护她。
保护环境，从自身做起。
现在很多人都在乱扔垃圾，就算写着“保护环境，人人有责”也没有用，都把它当空气一样。现在地球妈妈已经伤痕累累了，难道还坐视不管吗?
如今你们乱扔垃圾对地球损伤有多大，对我们人类就会受到“80倍”伤啊!你想想，人们要是造成了地心引力消失，我们还能像现在一样啊?要是你们造成了垃圾包围我们，你想想那是什么情况?
我们一定更要不能乱丢垃圾，要是这样下来不到2年，我们就被垃圾包围了。
我们一定要保护好地球，保护我们的家园。我提醒你们：“保护环境和地球，人人都有大责任!”
——保护环境演讲6篇
亲爱的同学：
您们好！
人类只有一个地球；而地球正面临着严峻的环境危机。
“保护环境，热爱家园”已成为大家最强烈的呼声。“环”和“坏”只有一横之差，但是现实却差距很大。在我家的社区边，有一条河。当我几年前搬到这里时，心里充满了无比的喜悦与激动。河旁边有飘香的花丛，顽皮的我曾与小鸟一起追逐、歌唱；清晨，我迈着轻盈的步伐、唱着动听的歌去上学；夜晚，我坐在静静的河边，仰望着的星空，聆听着蝉鸣，仿佛置身于一个童话般的世外桃源。但是，*来河水变得又绿又臭，河水上面荡漾着白色，红色，绿色的塑料袋，快乐的鸟儿再也没有光临这条曾经的母亲河，那绿油油的草地上到处都是无情的脚印。一眼望去，小草再也没有以前的精神，永远斜着、低着快乐的头额。草地间的包装袋，各色各样的纸团，小垃圾，为什么久久得不到清扫。这是为什么呢？我好奇地查找源头，终于在一个角落边，发现了两根圆圆的管筒。水里不停地冒着黑色的气泡。满地的塑料袋，被大风吹起飘向河中。这一切的垃圾都是我们制造的。我们应该它放在应该放置的地方。清洁的环境令人神清气爽，优美的环境更是提高人们对美好生活的追求。怎么样做才是最为关键的。我建议如下：首先，要热爱大自然，做保护大自然的宣传员。先爱护校园和街道的一草一木，争当绿化园地的小卫士。其次，从我做起，从现在做起，保护周围的环境卫生。要做到不随地吐痰，不乱摘花，不破坏树木，不随便浪费资源等。再次，要认真学*文化科学知识，用我们的智慧和双手治理废水、废气、废渣，去改良环境。
写到这，要对您们说一句：真正检验我们对环境的贡献不是言辞，而是行动。祝您们都能健康快乐成长，无忧无虑生活！
敬礼！
敬爱的老师们，亲爱的同学们：
今天我**下讲话的题目是《清洁校园保护环境》。
保持校园清洁卫生，这是一个是校园中不曾变更的主题。作为一个求知的场所，首先必须环境美化，卫生清洁，因为一个干净的校园，会给我们营造出舒心惬意的学*氛围，因为干净的校园会起到净化心灵的作为。
同学们，你们是否还记得，去年的此时，我们也曾发出过倡议：让我们从今天开始，关注我们的口，不随地吐痰，不乱说脏话；关注我们的手，不乱扔垃圾，不乱涂乱画；关注我们的脚，不践踏花草，不损坏公物。不仅如此，还希望每位同学能“看见污迹主动擦，发现纸屑主动捡，遇到垃圾主动扫，碰上乱扔主动管”。
开学以来，通过老师，同学和保洁人员的细心工作，校园里很整洁，但是，一些不和谐的现象仍然存在：还是有人乱丢纸屑、食品包装袋；学校的绿化带中，不时发现有深深的脚印、有的地方甚至走成了小道；中午的楼道中、包干区总是有扫不完的垃圾。
保持校园清洁卫生不应当仅仅走形式过过场，而应当成为我们的常态。扎扎实实地落实各项卫生清洁措施，以清洁、规范、有序、文明和朝气蓬勃、奋发有为的精神状态，推动创建“清洁校园”活动，为共同构建和谐校园做出更大贡献。现对教室卫生作如下要求：门窗保持清洁，室内外墙面做到墙面清洁，宣传栏张贴整齐、规范；地面保持清洁，无污迹，无纸屑等；课桌椅桌面无涂迹、整洁，摆放整齐；讲台的台面、台下摆放整洁，无杂物，无灰尘；卫生角工具摆放整齐，周边地面无垃圾，墙面无污渍，垃圾及时清倒。
同学们，“勿以善小而不为，勿以恶小而为之”，
环保意识是现代人的重要标志。我们应当切实地树立起时代责任感。心系全球，着眼身边，立足校园。从我做起、从现在做起，从节约用水、不乱仍废弃物等身边力所能及的小事做起，只要我们持之以恒，就一定能为校园为社会、也为自己留下一片碧水蓝天。
美丽的环境需要我们共同营造，文明的*惯靠我们*时一点一滴地养成。点滴之处见精神，做文明的、高尚的人，就从这些细节开始吧！
尊敬的老师、亲爱的同学们：
大家好！我今天演讲的题目是：《保护环境从小做起》。
地球上的人类所知道的唯一的星球就是地球。人类在地球已经生活了几百万年的历史了。在这个漫长的岁月中，人类和动物都是依靠着氧气、阳光生存的。
我们都知道洪水、干旱等其他自然灾害都是因为我们人类不保护环境引起的，所以为了我们的地球，我们要遵守以下五点：
1、不要随地吐痰
2、不猎杀珍稀动物
3、尽量不骑车、或是步行
4、节约用纸张、回收废纸
5、多种树、植树
环保是我们每个人都该负起的责任，我们每个人都要拥有环保意识。因为地球是大家的，我们都是地球人。环保意识每个人都不尽相同。其实生活中的每一件事都能锻炼和培养起我们的环保意识。但要具体落实到行动中来。
在校园内不能乱扔垃圾，见到垃圾不能因为不是自己丢的就视而不见，也不能把垃圾塞到别人或自己的抽屉里和角落里，一定要把垃圾丢到垃圾桶里。
老师们、同学们：
早上好！4月22日也就是明天也许是一个大家还不太熟悉的节日——世界地球日。世界地球日活动起源于美国。1969年，美国民主党参议员盖洛德尼尔森提议，在全国各大学校园内举办环保问题讲演会。当时25岁得哈佛大学法学院学生丹尼斯海斯很快就将尼尔森的提议变成了一个在全美各地展开大规模社区性活动的具体构想，并得到很多青年学生的普遍支持。1970年4月22日，美国首次举行了声势浩大的“地球日”活动。这是人类有史以来第一次规模宏大的群众性环境保护运动。作为人类现代环保运动的开端，“地球日’活动推动了多个国家环境法规的'建立。1990年4月22日，全世界140多个国家、2亿多人同时在各地举行多种多样的环境保护宣城活动。这项活动得到了联合国的首肯。从此“地球日”成为“世界地球日”。世界地球日活动旨在唤起人类爱护地球、保护家园的意识，促进资源开发与环境保护的协调发展。人类一切生活条件、资源都是来自地球。人类的生存不仅依赖地球表面的阳光、空气（气候）、水（水流）、土地、植物、动物，还要深入地球内部去获取各种矿产、能源、水源，以满足不断增长的生产和生活需要。这就需要我们必须深入地认识地球。
地球表层的许多现象、特征，都与地球深处的特征及其运动规律有关，人类需要的许多重要资源，也都采自地球内部。因此，需要了解它们的分布、储量、形成、变化的规律，对解决现今资源、能源困境或“瓶颈”，应对地震及地质灾害等，都十分重要。人们只有“抚摸”地球深部物质运动的“脉搏”，才可能捕捉到地下物质运动的信息，以此来为资源、能源和减灾防灾服务，造福于人类。
地球是我们的家园，环境与我们的生活息息相关。人类大量的消耗水资源和污染环境，已经把一个美丽的地球毁得不像样了。水渐渐少了，动植物濒临灭绝等等，这一切都是因为人类不注意保护环境造成的。人们到处砍伐树木，现在全世界*均一年砍掉1100万公顷森林，这是一个多么大的数字啊！人们还随手丢垃圾，那发臭的河面上漂浮着垃圾、树枝上挂着塑料袋、草地上堆着果皮和纸屑。环境遭到了很大的破坏，清清的小河、绿绿的森林、蓝蓝的天空都消失地无影无踪。了地球渐渐被毁灭，人类也会渐渐死亡。人类只有一个可生息的村庄那就是地球。可是这个村庄正被人类制造出来的各种环境灾难所威胁：水污染、空气污染、植被萎缩、物种濒危、江河断流、垃圾围城……为了保护我们赖以生存的环境，同学们，让我们行动起来吧：
1、减少或不要使用一次性用具，如：不使用一次性方便筷，少用纸巾，多用手帕。
2、提倡使用充电电池，回收废电池，集中进行科学处理；
3、不乱丢垃圾，把它们丢进垃圾桶里，并积极参与垃圾分类；
4、爱护野生动物，注意提醒他人不吃野生动物；
5、积极参加植树造林活动，提倡在庭院内养花种草；
6、尽量多次地使用每一滴水，节约每一粒粮食；
7、尽量使用绿色交通工具；如：公共自行车、公交车、地铁等。
8、积极宣传环保，协助阻止破坏环境的行为发生；
9、节约能源，随手关灯、关水龙头。减少不必要的浪费。
同学们，“爱护地球，从我做起”。只有我们每个人都身体力行地参与到环保行列中来，我们的环境才不会进一步的恶化，我们才有可能找回失去的蓝天、白云、青山、绿水。
请记住，我们只有一个地球，让我们一起来努力！
我的讲话到此结束，谢谢大家。
亲爱的同学：
您们好！
人类只有一个地球；而地球正面临着严峻的环境危机。
“保护环境，热爱家园”已成为大家最强烈的呼声。“环”和“坏”只有一横之差，但是现实却差距很大。在我家的社区边，有一条河。当我几年前搬到这里时，心里充满了无比的喜悦与激动。河旁边有飘香的花丛，顽皮的我曾与小鸟一起追逐、歌唱；清晨，我迈着轻盈的步伐、唱着动听的歌去上学；夜晚，我坐在静静的河边，仰望着的星空，聆听着蝉鸣，仿佛置身于一个童话般的世外桃源。但是，*来河水变得又绿又臭，河水上面荡漾着白色，红色，绿色的塑料袋，快乐的鸟儿再也没有光临这条曾经的母亲河，那绿油油的草地上到处都是无情的脚印。一眼望去，小草再也没有以前的精神，永远斜着、低着快乐的头额。草地间的包装袋，各色各样的纸团，小垃圾，为什么久久得不到清扫。这是为什么呢？我好奇地查找源头，终于在一个角落边，发现了两根圆圆的管筒。水里不停地冒着黑色的气泡。满地的塑料袋，被大风吹起飘向河中。这一切的垃圾都是我们制造的。我们应该它放在应该放置的地方。清洁的环境令人神清气爽，优美的'环境更是提高人们对美好生活的追求。怎么样做才是最为关键的。我建议如下：首先，要热爱大自然，做保护大自然的宣传员。先爱护校园和街道的一草一木，争当绿化园地的小卫士。其次，从我做起，从现在做起，保护周围的环境卫生。要做到不随地吐痰，不乱摘花，不破坏树木，不随便浪费资源等。再次，要认真学*文化科学知识，用我们的智慧和双手治理废水、废气、废渣，去改良环境。
写到这，要对您们说一句：真正检验我们对环境的贡献不是言辞，而是行动。祝您们都能健康快乐成长，无忧无虑生活！
敬礼！
亲爱的同学们：
大家好！
地球是我们美丽的家园，也是我们共同生活的地方。曾经我们的家很漂亮，绿树红花，空气清新，鸟语花香，环境优美。如今我们的家变得触目惊心，村里一堆堆的垃圾，满是灰尘的道路，被污染的河流……我们的家失去了从前的美好，我们的生命健康也受到了威胁。这是什么原因呢？这些都是我们造成的。
为什么有的国家在旅游区用汉字写提示：“不要乱扔垃圾！”？因为提醒我们，我们国家有一些不道德的人在路上乱扔垃圾或吐痰，所以这些国家会非常提醒我们不要乱扔垃圾。
同学们，你们扔一个垃圾，他扔一个垃圾，地球上的人都扔一个垃圾，地球就变成了一个垃圾。请采取行动，保护环境，共同创造我们美好的家园！
——保护环境的征文6篇
我曾有过不少的梦想，时过境迁，许多我早已经忘记了，但唯一记得的就是保护环境。
小时候，屋前曾有过一个很小很小的胡泊，岸边挺立着高大的垂柳将头发伸入湖中洗头。在那高大的阴影下边有着碧绿的水生植物。柳树边还有一个天然台阶，那妇女们就在这里清洗衣服。透过湖水可以清晰地看到水府滑头的泥鳅；披盔戴甲的龙虾；横行霸道的螃蟹……一旦到了夏天，这里更是我们小孩子的乐园：我们在这里清凉的湖水上追着，将水泼到别人身上，有时潜到水中再忽然地起来吓别人一跳；有时安静的享受水的抚摸；有时在水中嬉闹……
好景不长，村里为了修路填湖，但还是留了三分之一的湖，原本就小的湖变得更校我也不再去游泳,不只是因为路边有人，更因为新填的土将水生植物盖住；石阶也被拆了；水也变得浑浊了；水中地生物能逃则逃了……事情还没有结束。生活垃圾也就多了，倒在哪里呢？小湖无疑是他们最好的选择。养殖业发展起来了。猪阿羊阿兔啊……等排泄物进入使湖水变得“十里飘香”。
只是夺去水中乐园也就算了，可是他们又夺去了我们的林中乐园。
我们村山清水秀，几乎家家户户后面 一片小树林。我们在这里尽情地玩耍、拼命的奔跑、东躲*的捉迷藏……累了采摘天然果实吃，倦了躺在天然植被上休息。树林里面荡漾着鸟儿欢快的歌声；孩子们愉快地笑声、大树摇摆的舞曲。
可是随着经济利益驱使下，油锯声声狂吼，挖土机阵阵轰鸣，推土机轰轰怒吼，小树林消失了，替代小树林的是一片片耕田。我们小孩子失去了带给我们无限欢乐的乐园。
越来越差的环境不只是这些因素。汽车排出尾气、工业发出噪音、植被的破坏……使我们赖以生存的环境恶化。虽然*的政策很有效，但也只是使环境被破坏的慢些。如果环境被慢慢地吞食着，如此下去不堪设想。
我认为保护环境，建设出一个春天鸟语花香；夏天风和日丽；秋天瓜果飘香；冬天白雪纷飞的宜人环境首当其冲。
环境造就人才，可以为中华民族伟大复兴打下坚实基矗这就是我的*梦——保护环境。
环保征文——保护环境，人人有责
“咣当”，一个易拉罐又从窗口投出，掉到了散发着臭味的大街上。街上到处是垃圾，有刚喝完的易拉罐；废旧的电池铺满了道路，倒像一条大地毯；人们见垃圾箱满了，就走出门随便往外一倒。后来竟发展到满满一袋垃圾直接从窗口倒出去完事。
外面这么脏，人们家里可是干干净净，一年四季都开着空调，导致全球“温室效应”，大海正翻滚着黑色的浪花向我们涌来……
如此恶劣的环境，是古代吗？不是。是现在吗？也不是。如果我们再继续毫无节制地破坏环境的话，未来世界就是这个样子。
记得那天，我去和妈妈走路去饭店吃饭，一路上看见有很多人随地吐痰，我注意观察了一下，几乎全是大人。我不明白：为什么这些人非得随地吐痰呢，把痰包在纸里再扔了难道有那么难吗？还有就是口香糖现象，据说，国庆节后的*广场上有数以万块的口香糖痕迹，最糟糕的一*米内竟有十几块。要知道，口香糖可是一百年都不会分解的呀！会对环境造成极大的污染。
白色垃圾是环境的另一大敌人。如塑料袋，它也和口香糖一样，很长时间都不会降解。以前，人们没有环保意识，装什么都用塑料袋，现在很多超市都改用布袋子，大大有利于环境保护。
上学期，我听到一个真实的事：日本的森林覆盖率是全球最高的，就因为他们用的一次性筷子全是从*进口的。再说说*的情况，人们大量生产一次性筷子，每年砍伐树木量达到了一个惊人的数字。由于树木减少，导致土地沙漠化，沙尘暴增多，大风增多……*这个文化大国的环境也越来越恶劣。人家日本宁愿多花点钱，但也要保持绿树覆盖率。而*呢，却傻呆呆地为了那些钱，全然不管不顾，不断地砍伐树木，真不知道*人什么时候才能醒悟过来。
环境破坏已经很严重了，所以我在这里呼吁大家：保护环境，人人有责！
小水滴历险记
小水滴晶晶诞生在一朵云里。他还没来得及睁开双眼，就随着哥哥姐姐一起落了下去。
只听“扑通”一声，小水滴晶晶掉进了一条小溪。霎时，一股恶臭扑鼻而来，呛得他直打喷嚏。他连忙睁开眼睛，左看看、右看看，却什么也看不到，到处都是黑乎乎、脏兮兮的。“这是什么地方？”这时，一个低沉的声音在他耳边响起：“这是著名的青龙溪。”晶晶吓了一跳，忙问：“你是谁？这儿怎么这么脏？”“我是青龙鱼爷爷。以前这里的水清澈见底，有很多鱼虾在水中嬉戏。可现在因为旁边的化工厂一直向里面排放污水和垃圾，这里成了脏水河。鱼虾死的死，逃的逃，剩下我年老体弱跑不动，只能待在这儿等死了。”说话间，耳边响起了“轰隆轰隆”的声音。青龙鱼爷爷急忙喊道：“快跑，又放污水了。”“鱼爷爷，多保重！”话音未落，晶晶一个猛子扎到水底，跟着水流游走了。
晶晶游啊游，眼前突然出现一个长着小眼睛、大脑袋、红肚子、浑身绿毛的怪物。“妈呀，怪物！”晶晶吓得转身就跑。怪物一把拉住他，说：“我不是怪物，我是小青蛙聪聪。”“这是什么地方，你怎么长成这样了？”聪聪悲伤地说：“这里是远*闻名的八一湖，因为湖水里有太多的化工废料，我们青蛙家族都变异了。即使这样，昨天还有许多人抓走了我的兄弟姐妹，现在他们没准正被放在火炉上烤着呢。”说着说着，聪聪哭了起来。晶晶一边安慰聪聪，一边继续向前游去。
他游着游着，终于游到了东海。刚想在海面上歇一会儿，突然海底传来了惊天动地的巨响，海面越来越不稳定，紧接着排山倒海似的狂浪把晶晶卷了起来，抛向空中，又扔进海里，把他弄得晕头转向，浑身就像被撕裂了一样。“天啊，海啸，海啸！”晶晶努力使自己镇静下来，趁着巨浪把他抛向空中的一瞬间，使尽全身力气，纵身一跃，又跳回云端。
看着波涛汹涌的大海，晶晶想：“地球的环境这么恶劣，我还是等人类把环境治理好了再回去吧。”从此，下雨天就越来越少了。
在森林里，我和我的梅花鹿朋友们在一起玩游戏。
我们在玩捉迷藏，小伙伴们都躲了起来，我隐隐约约看到了她们的鹿角，我正想走上前。就看见了有一个猎人正拿着枪对和我，我想：该怎么办？我顿时傻了眼。听到边上小草在风中“沙沙”的歌唱，我想也没想，马上就跳进了草丛里。
猎人追了过来，我一刻都不敢停，用树做掩护，我一直跑一直跑，但好几颗子弹贴着我的耳边飞过，我找到了一个大草丛，跳了进去，心怦怦直跳，身上直冒冷汗，过来一会儿，没听到枪声，便抬起头来，猎人已经不在了。突然想起我的好朋友还在那里，但又不敢走过去，就想：等天黑了，再去找他们好了。
天黑了，走在幽静的小路上，当我再次听到远处有枪声响了起来，想到：会不会是朋友们遇难了。我当时害怕得边哭边飞奔的跑过去。
当我回到那里，好朋友“达露”已经倒在血泊里了，她的鹿角也没了，我伤心的哭了起来。想到这几天我已经连续失去好几个朋友，更加伤心。
猎人，随时随地都会出没在森林里，我们也越来越不安全，只能躲躲藏藏，不快乐的过着每一天。
如果没有杀戮，我们能自由自在的生活在大自然的怀抱里，请你们人类保护我们大自然的动物吧！
我曾有过不少的梦想，时过境迁，许多我早已经忘记了，但唯一记得的就是保护环境。
小时候，屋前曾有过一个很小很小的胡泊，岸边挺立着高大的垂柳将头发伸入湖中洗头。在那高大的阴影下边有着碧绿的水生植物。柳树边还有一个天然台阶，那妇女们就在这里清洗衣服。透过湖水可以清晰地看到水府滑头的泥鳅；披盔戴甲的龙虾；横行霸道的螃蟹……一旦到了夏天，这里更是我们小孩子的乐园：我们在这里清凉的湖水上追着，将水泼到别人身上，有时潜到水中再忽然地起来吓别人一跳；有时安静的享受水的抚摸；有时在水中嬉闹……
好景不长，村里为了修路填湖，但还是留了三分之一的湖，原本就小的湖变得更校我也不再去游泳,不只是因为路边有人，更因为新填的土将水生植物盖住；石阶也被拆了；水也变得浑浊了；水中地生物能逃则逃了……事情还没有结束。生活垃圾也就多了，倒在哪里呢？小湖无疑是他们最好的选择。养殖业发展起来了。猪阿羊阿兔啊……等排泄物进入使湖水变得“十里飘香”。
只是夺去水中乐园也就算了，可是他们又夺去了我们的林中乐园。
我们村山清水秀，几乎家家户户后面一片小树林。我们在这里尽情地玩耍、拼命的奔跑、东躲*的捉迷藏……累了采摘天然果实吃，倦了躺在天然植被上休息。树林里面荡漾着鸟儿欢快的歌声；孩子们愉快地笑声、大树摇摆的舞曲。
可是随着经济利益驱使下，油锯声声狂吼，挖土机阵阵轰鸣，推土机轰轰怒吼，小树林消失了，替代小树林的是一片片耕田。我们小孩子失去了带给我们无限欢乐的乐园。
越来越差的环境不只是这些因素。汽车排出尾气、工业发出噪音、植被的破坏……使我们赖以生存的环境恶化。虽然*的政策很有效，但也只是使环境被破坏的慢些。如果环境被慢慢地吞食着，如此下去不堪设想。
我认为保护环境，建设出一个春天鸟语花香；夏天风和日丽；秋天瓜果飘香；冬天白雪纷飞的宜人环境首当其冲。
环境造就人才，可以为中华民族伟大复兴打下坚实基矗这就是我的*梦——保护环境。
“树叶绿，花草香，鸟儿树上放声唱”一首儿歌勾起了我无限的遐想：以前真的是树叶绿，花草香吗?现在，清清的小河被工业污染了，散发出一股股恶臭，树木被砍伐了，只留下一段段孤独的树桩，鸟儿没有家了，伤心地独自飞翔。
我们生活在什么样的环境里呢?
唉!人类的生活越来越好了，孰不知，人们所居住的环境也越来越差了。人们高高兴兴的砍了树，剥了树皮，心里暗暗得意，数着赚到的钱，脸上笑开了花。可这样迎来的却是一场场灾害：没有了树的保护，雨水直接冲刷地面，洪水泛滥成灾;沙漠盲目地漫延，人们可以生存地地方越来越少，可有些人还是肆无忌惮地破坏环境。
作为一名光荣的少先队员，我们更应该保护环境，从我做起，不随意踩死小草，它是大自然的守护者，有同样的权力与我们共同生存在地球上。我们也不要随手摘花，它把最美丽的笑容献给我们，我们却无情地摧毁它，让它无从自容。
再告诉你们一个可怕的数据，我国森林覆盖率不到日本的一半，但日本的一次性木筷多数从我国进口，日本使用后回收制成高档纸返销我国，获利高于进口木筷的成本，而我国却因此丧失大片森林!同学们，你们知道吗?垃圾其实就是放错位置的资源!回收一吨废纸可以再造出八百千克好纸，可以挽救十七棵大树。回收二十三点五万吨废铁，可以建造三十六个埃菲尔铁塔。回收六千吨废铝，可以生产七十四架空客车飞机。多么惊人的数字呀!
人类得到了惨痛的教训。比如一九五五年在日本富山市出现过的一种怪病，患者周身剧烈疼痛，甚至连呼吸都要忍受巨大的痛苦，后来发现，由于人们长期食用被镉污染的大米，其根源竟是因为用未经过处理的工业污水灌溉稻田!
醒来吧!人类!
地球妈妈已经被你们弄的伤痕累累，几千万年来，她用那甘甜的乳汁抚育着我们，可我们却忘恩负义，使地球妈妈心酸。地球妈妈，请您放心，身为您的儿女，我一定会号召大家去爱护，保护您!
——保护环境小学作文6篇
环境对于我们来说，是非常重要的'，它就像一把大伞，为我们遮风挡雨，所以我们每个人在日常生活中都应该尽自己的力量来保护环境，让我们的生活低碳环保。
我们应该爱护花草树木。洗碗时少用水和洗洁精。洗澡时少用洗发水和沐浴露。看到垃圾时应立即把它扔到垃圾箱，不随便乱扔一片废纸，少用本子，用完的本子可以当验算本，看完的报纸可以练*毛笔字。如果每一个人都少用一片纸，那么我们将会多出一片绿树。夏天时尽量少用空调。出行时，应让爸爸、妈妈少开车。*时少用塑料袋，减少“白色污染”。
“保护环境，人人有责。”我要把这句话铭记在心。我们每个人都要爱护环境，让低碳生活来到我们身边，让祖国变得环保起来，让天更蓝，水更清。
昨天天气晴朗，春光明媚，我乘坐爸爸的.汽车行进在长沙“五一大道”上。我一面吃零食一面欣赏着人流如织的省会都市，心里非常舒畅。经过五一广场，我正摇下玻璃窗，准备将手上的垃圾丢出去。爸爸已经发现我的意图，便严厉地对我说：“彭勃！你怎么能把垃圾扔到这样干净的五一大道上呢？如果你是一个清洁员工，看见刚扫过的地方，又被别人弄脏了，你的心里是什么感受？五一大道是乡村小路吗？”听了爸爸的提醒和批评，我顿时仿然大悟。这里是省会长沙市，五一大道是连接东西的主干道，是省会长沙的脸面，代表我们长沙人的品貌和素质，人人都要爱护它。正好碰上红灯，爸爸把车停了下来。我突然发现在人行道上，有一个比我还小的小男孩，他正在把刚喝完的可乐瓶子扔进垃圾桶里。我低下了头，不敢朝爸爸看。我比那个小孩似乎矮一些，年令也似乎小一些。想着想着，我的脸在发热，也可能发红了，吃着零食，如同嚼腊一般，吃不出一点味儿来。
老师评曰：从你的文章中能看出来，你己经认识到自己的错误了，知错能改就是好学生。相信你以后一定能够成为一个受人尊敬的人，记住：一切从小事做起。
一天，许多不讲卫生的小朋友把许多垃圾扔在地上。
三个垃圾箱见了他们乱扔垃圾争先恐后地喊着：“是谁不讲卫生的人把垃圾扔在地上的？有谁讲卫生的`人把垃圾喂给我吧！不然，环境变得越来越糟糕会污染到地球的。求好心人把垃圾喂给我吧！”
忽然，一位活泼可爱的小女孩看见地上都是垃圾，捡起一个个垃圾把它喂给了垃圾箱。垃圾箱说：“你真是一个讲卫生的好孩子。”她听高兴的笑了。
星期天，乐乐来到小区的一个公园里玩耍，她看见公园旁边的小河里有许多的生活垃圾浮在河面上，小河都变成了一个“大垃圾桶”了。
乐乐跑回家拿来打捞垃圾的工具，把漂浮在河面上的垃圾捞上来，再把捞上来的垃圾装进垃圾袋里去。虽然乐乐捞的满头大汗，但是心里还是很快乐的。
我们要向乐乐学*，懂得保护环境，让地球更美丽，从身边小事做起哦！
环境是我们大家的，我觉得保护环境，人人都有责任。可是地球为什么变得不漂亮了呢？你看马路上的垃圾漫天飞舞，汽车到处排放出的黑黑的尾气……这些问题如果能解决的话，我想地球会变得漂亮多了。如果我们能从自身做起的话，不用塑料袋，出门做公交，天会很蓝，空气也会很清新。
一篇文章中讲到：小燕子和燕妈妈飞回北方时，看到自己的家园遭到人类的破坏，大树被砍伐，毒气冲天飞……小燕子和燕妈妈在黑烟中走散了，从此成了孤儿。因为环境的影响，连身边的小动物都要离开我们人类了。
每每看到因为我们人类不爱护环境，造成这样那样的灾难时，我都觉得痛心。我想我们应该要做些什么。虽然我们不能让所有的地方都干净，但我们至少要搞好身边的环境卫生，从我们身边做起。
就拿去食堂吃饭来说。中午吃饭，同学们吃完把饭盒放到篮筐中时，总有人将剩饭剩菜漏撒在走道上，使地面滑溜溜、粘乎乎的，且总能听到刺耳的扔饭盒时发出的响声。其实，我们只要弯个腰，多走几步，就能完成的小事。可总有人就是做不到，非要“损人利己”。明明可以多走几步，就可以避免的.，有些人身后就像有一根木棍一样，腰弯不下来，把饭盒重重的扔在篮筐中，“乒乒乓乓”的，只要弯弯腰，这噪音就不会有了。这么简单的道理不是不懂，而是不愿意去做。
那些看似“方便”的做法，其实“损人也不利己”啊！
保护环境，就是保护人类生存的环境，使地球不受到污染。环保意识，从我做起，从点点滴滴做起，从一张小纸屑开始做起。
同学们你们知道吗？“环保”这两个字写起来十分容易，但是做起来却十分的困难。如果我们不做到“环保”，那么也许在五年后，也许在十年后，也许就在未来的某一天，我们的世界又将会变成什么样子的呢？可能是天灰蒙蒙的，到处都可以看到垃圾，每隔三两天就会来一次沙尘暴，就会来许许多多人们无发想象的事情……
我真的不敢再想象下去、再写下去了，这真的太可怕了。但是如今又有多少的人是真真正正地在环保呢？你们看，每个垃圾桶旁都有数不胜数的垃圾。尽管这些垃圾离垃圾桶只有一步之遥，但是四周围来来往往的人没有一个人会将这些垃圾投入垃圾桶内，大家对它都不约而同的做到视而不见；有多少棵树在被砍伐，送往工厂，做成一次性筷子，给那些贪图方便的人使用，做成火柴，做成纸巾……然后到市集上去卖。
我想如果这些物品会说话，他们一定会说这么一句话：“醒醒吧！不要再破坏环境了，不要再破坏自己的家园了，你们以后一定会追悔莫及的。难道你们不想要家了吗？不想要地球了吗？如果你还想要这些东西的话，那就请你们开始保护我们，开始保护你们身边的点点滴滴吧！” 现在大家也许有点后悔了吧！也许在想各种各样的方法来挽救这个世界，来挽救我们的家园吧！其实很简单，我们只需从身边的小事做起。看到有废纸掉在地上就弯腰将它捡起；看到小树苗倒了，就几个小伙伴合力，一起将它扶正，一起帮助它成长；保护野生动物，不再贪图它们那鲜美的肉，将它们残忍地剥皮吃肉；开一次小小的演讲会，呼吁人们保护环境，保护身边的人和物。
一点一滴，从小事做起，从身边做起，为地球而努力。 让我们行动起来，保护环境，做好环保。不要让地球的环境再次受到破坏了！
——保护环境高中作文6篇
3月，本该是春风融融，暖阳如煦的季节，可是最*的天气却很怪。一日之内，气温忽地升高又忽地骤降，仿佛在考验人体的应变机能，刚刚还在挥汗如雨，转眼间又冻得瑟瑟发抖。3月9日，就在这样一个神经质的日子里，我和心心被一阵*地而起的旋风刮得无处可逃。后来看新闻说，当日阵风峰值达11级，据说有机场的飞机都被刮跑的，MyGod,看来我和心心真是太幸运了，居然还能停留原地。
都说天气越来越反复无常，各种历史极值频繁出现，根源在于地球环境的恶化，照此下去，人类吃的苦头会越来越大。我对此说严重赞同，这日的亲身经历，促使我和心心于当晚展开了一次保护环境的话题。启动这个话题的，是那本托尼·波林文的《还是一团糟》。
农历十五的晚上，舅舅斐迪南要到外甥小狐狸家玩。得信后，措手不及的小狐狸从懒洋洋的状态中惊醒，因为，收到信时，已经是农历十五的早上，而家里还是一团糟（真有趣，这应该是一只外国的狐狸，不知道为什么会看*的农历？）。小狐狸慌不迭地开始大扫除，果皮、包装袋、食物残渣，零七碎八的各种小杂碎，堆得像小山一样高。狐狸将这堆垃圾扫出了家门，随手将它们扫进了一个洞里。接下来，这堆垃圾开始了旅行，獾的家、兔子的家、山鸡的家、鼹鼠的家，兜了一圈后，最后又回到了狐狸家。
故事很简单，但也很有看头。一堆垃圾的旅行，折射出了大家的环境意识和公共意识。次第出现的动物带来序列式的美感，带给孩子稳定的情绪和逻辑性思考。我发现很多书中都有类似的安排，也许是有意，也许是无意，我认为《地上（下）100层的房子》就很有代表性。我和心心也很喜欢在其中找到游戏的快乐，下一个出场的会是谁？一共出现了多少种动物？某某动物排在第几位出现，等等。对孩子的观察、记忆、分析等能力似乎有一些锻炼，当然，这些都是阅读收获的副产品了。
好了，言归正传，就在我们翻看图书的同时，一场关于环保的话题也展开了。
妈妈：狐狸的家里乱不乱？
心心：乱！到处都是垃圾
妈妈：这样好不好？
心心：不好，真难看，还臭！（这也能闻见？）
妈妈：对呀！狐狸*时不养成讲卫生的好*惯，等到客人来的时候就慌了，心心要不要向狐狸学*呢？
心心：当然不要啦！我都自己收拾我房间的东西呢！
妈妈：是哦，心心做得很好，要是不用妈妈提醒就更好了！那么，像狐狸和其他动物们那样把收拾出来的垃圾乱丢对不对呢？
心心：不对，这样是破坏环境，要把垃圾扔到垃圾桶里。
妈妈：嗯，心心说得真好，乱丢垃圾就是破坏环境。那么，心心知道破坏环境会造成什么后果吗？
心心：空气会变差，水会被污染，会有雾（看来最*的雾霾天气对心心的印象很深），地球上的人和动物都会死的。
妈妈：是啊，破坏环境的后果确实很严重。我们人类和动物都是生活在地球上的，地球是所有人类和动物共同的家，但是由于我们人类不爱护环境，我们的地球现在已经发生了很大的变化，保护地球的臭氧层被破坏，我们一天也离不开的淡水资源越来越少，森林被砍伐造成沙漠化，很多种生物都灭绝了，还有越来越多的灾害性天气，比如今天我们遇到的沙尘暴，是不是很难受？
心心：是啊，我都出不来气了，眼睛也睁不开。
妈妈：所以啊，我们生活在地球上的每个人都要爱护环境，才能让我们的家园越来越好，越来越美。那么，心心能告诉妈妈，你还知道哪些保护环境的方法吗？
心心：不踩草地，不开车，多走路，多种树，洗手抹香皂的时候关闭水龙头，还有……图图和牛爷爷一起回收废饮料瓶也是环保。
妈妈：嗯，心心说得真好，那为什么要多种树呢？
心心：因为树可以吸收废气，排出氧气，让地球上的空气更好。
妈妈：说得对，那么心心知道植树节吗？
心心：我知道，我知道！去年植树节我还在南广场种树了呢！
妈妈：是啊，再过两天就是3月12日植树节了，植树节前后，气候转暖，春意浓浓，雨水较多，比较适合刚刚栽下的'树苗成活生长。
心心：哦，那我们今年植树节还去植树，好吗？
妈妈：当然可以，我们选个天气好的周末，约上你的好朋友一起去植树，怎么样？
心心：太好了！我想叫上杨大宽和周繁祥，他俩是我最好的朋友（咦？前两天还说最好的朋友是周森呢，变得好快呀）！
讨论效果不错，接下来，就让我们一起期待那个风和日丽的日子，抱上小树苗，拿上小铲子，约上好朋友，一起去植树吧！我们的行动口号是：保护环境，从我做起！你有兴趣吗？一起来吧！
人类是自然环境的产物，自然环境又养育着人类，人类与环境就像鱼和水一样，有着密切的关系，更不能分离，但是目前全球范围内的自然环境怎么样呢，由于人口的激增，和人为破坏引起气候异常，土地沙化，物种灭绝等，一系列问题，同时我们人类为了生存，大量发展工业生产，造成了严重的环境污染，又反过来，影响人口素质与人类的健康，因此环境人类至关重要，我想：人类都要珍惜环境，爱护环境，更要做到保护环境，从我做起。
那么怎样做到保护环境从我做起呢?首先我们应该提高对环境保护的意识，遵守社会功德和具备良好品德，也是一种公共道德，是在不同的社会制度，并存的时候，整个人类都应具有行为规范，在地球环境日益恶化的今天，爱护地球的环境，是地球上每一个人的责任，每个人应具有这种功德，而有的人，为了自己的私力，来破坏环境，就不具备这种功德，同时保护环境，是社会主义两个文明建设，存储部分，保护环境，即使物质文明的内容，又是精神文明的内容，没有一定的物质基础，一定的投资，保护环境就是一句空话，但是如果人们精神不文明，哪怕再多的投资，哪怕最好的设备，也搞不好环境的保护，我们每个公民，都有了这种认识，也都具备了这种美德，也会自觉爱护树木，草地和野生动物，就会与不爱护环境的行为做斗争，从而形成爱护环境，保护环境的社会风气。保护环境从我做起，就是要把保护环境时刻铭记在心，在经济高速发展的今天，环境污染，生态破坏，几乎每时每刻各行各业全国各地都在发生，只要我们每个人，立足本身时刻想到保护环境，我们就会从大局出发，自觉的保护环境，养成爱护环境的好*惯。
保护环境，从我做起，就是要随时随地，为保护环境尽自己的一份努力，保护环境不仅在工作岗位上能做出贡献，在日常生活中也同样能做出贡献，比如在日常生活中，我们每个人都减少一次性塑料袋的使用，减少或不使用一次性筷子和饭盒，不使用纸巾，而使用手绢，不随便乱丢使用过的电池，节约每一滴水，每一度电，使用录音机电视机乐器时音量不过大，不为了自己的一时的方便或乐趣，践踏草地，采摘花木，不随便丢弃垃圾，不贪图享受和赶时髦去吃野生动物，如果人人的保护环境，从我做起，我们的生活环境就会有很大改善高中保护环境作文800字高中保护环境作文800字。世界上有一些发达的资本主义国家，经历了20世纪50年代和60年代环境公害的困扰，经过二三十年的努力，才使环境有了较大的改观，人们已经养成爱护环境的*惯。作为具有传统美德的中华民族的成员，资本主义社会的人们也能做到，我们社会主义社会的人们也能做到，而且比他们做的更好。
保护环境，从我做起，还要有主人翁的`精神，具有一种保护环境的责任感。对那些随意污染的行为敢于斗争，敢于制止
例如：一个外国人初到*，人生地不熟的，他有一次停车在街道旁，一位妇女走了过来，严肃的对他说，要么把车开走要么把“火”熄灭。他问为什么?这位妇女的行为就是体现出热爱和保护自己生存环境的美德和责任感。
只有我们每个人都能做到“保护环境，从我做起”，才能抑制目前环境日益恶化的趋势，我们的生存环境才会有较大的改观。对于一个人来说是这样，对于一个国家来说，也是这样。
保护环境=保护地球=保护自己。
为了拯救人类的摇篮——地球，让我们从小事做起，从身边做起!
我们的地球是一个美丽无比的星球。但水土流失、沙漠化仍不断困扰着人类。正疯狂地侵吞着人们赖以生存的土地。据有关资料统计，地球上的沙漠、荒地正以每年2700万公倾的速度扩展，我国沙化的土地也正以每年1560*方公里的面积延伸。目前，我国已有128万*方公里的土地沙化，而潜在沙化的土地差不多也有15万*方公里。荒漠化已成为危害全球环境最严重的问题。
我曾看到一个寓意很深的漫画，画面上两辆汽车一前一后行驶着，前面一辆车上的人敲锣打鼓，还用红纸写道：报喜，化工厂增产，产值3万元。后一辆车上的人愁眉苦脸，一张纸上写着：报忧，因化工厂污染，粮食减产30万斤，附*居民身体严重受损，周边几条河流无法使用，法院判其限期整改并处罚金。孰喜孰忧，显而易见。所有这些，都是大自然向我们发出的警告，它在提醒我们不要忘了大自然的严厉惩罚和那些惨痛的教训。这也就提示我们以后一定要保护环境。
环境污染会给我们的身心带来损害。为了保护我们的健康，就需要我们的社会提高和加强对环境保护的认识。地球是我们的母亲啊，我们不该将大量的污水排到它的血管里，将大量的垃圾埋在它的肉体中。地球不是垃圾场，我们不能在公共场所，随地吐痰，乱丢纸屑、烟头等杂物，不注意环保。让口香糖使它长满了黑斑，乱扔塑料袋，造成“白色污染”，还使它寸草不生、龌龊不堪，到处都是浑浊的世界。这些行为完全与社会主义的精神文明和社会公德相悖。
水能载舟，也能覆舟。解铃还需系铃人。如果人类能及时弥补，能保护树木；节约用水；减少废水废气排放对环境的污染。我们中学生应积极参加公益劳动，让我们共同保护生活的环境，首先使自己的.校园变的清洁,然后为城市的清洁出力。朋友们，献一份爱心和努力吧！必须从自我做起，从身边的小事做起，通过自己的行动来保护我们赖以生存的环境。不能再犯破坏生态环境的错误了。
我们是祖国的公民，是21世纪的主人，所以我们对自己的祖国和人类负有责任，社会是我们共同的家园，社会成员的素质直接反映着整个社会的风气，中华民族有着五千年的文明史，作为一个礼仪之邦，讲公德是我们中华民族传统美德，作为每个社会成员，都有责任将这种传统美德发扬光大。要加强社会公德，社会需要公德。我们不能做不拘小节的人，讲公德、守秩序是社会和谐的基础。“美德出良才”良好的文明*惯来自于良好的道德品质的培养，只有从小事事处处“想到别人”，讲文明，守秩序，养成良好的*惯，长大后才可能具有文明礼貌的自觉行动。
“亡羊补牢未为晚矣”。我们要向所有的人们敲响警钟，我们大声疾呼，我们只有一个地球呀!我们一定要保护我们的家园，从现在起，我们应该刻不容缓地行动起来，治理污染，绿化环境，不让污染的悲剧重演。争做“文明小卫士”。
地球是我们的家园，尊重地球就是尊重生命，拯救地球主是拯救未来，保护生态*衡就是保护人类。
科学技术以前所未有的速度和规模迅猛发展，增强了人类改造自然的能力，给人类社会带来空前的繁荣，然而，长期掠夺资源必将受到大自然的惩罚。我们遇到了大气污染、白色污染、水污染空气污染、装修污染、土壤污染、光污染等环境污染和地球生态危机。如大气层臭氧减少，全球气温升高，热带雨林骤减……地球环境质量的急剧下降成为直接威胁人类生存的世界性问题
人类，是地球上最聪明的动物，被列为高级动物，可我却常常想，人类真的是最聪明的动物吗？那为什么他们还任意践踏自己赖以生存的家园呢？如果人人从自己做起，为地球献出一份自己的力量，地球该有多么棒啊！就拿环境来说说吧！现在的环境较差。
人们乱扔垃圾。那在冰冷的地上的垃圾，它们在哭泣，在冰冷的小路上打颤，它们想回到自己的家──垃圾桶，人们，想想，它们该有多可怜啊！来来往往、形形色色的人，从他们的身上踩过，却视而不见，香蕉皮那滑滑的汁液，就是他的泪水；牛奶瓶”咔啦“的响声，是他在哭诉；漫天飞舞的白色塑料袋，他在寻找回家的路。人们破坏生态环境。
人类肆意砍伐树木，换来了一栋栋高楼洋房，换来了各式各样的工具，可却破坏了大自然赠予人类的”生命之被“；人类创造了无数酒楼和工厂，虽然这方便了大家，可排放的`污水废气却污染了环境；人类无休止的浪费水资源，却不知，”缺水“的脚步正在日益逼*；人类为一己私欲猎杀珍惜动物，同时也在破坏自然界的生态*衡。龙卷风的来临，是风爷爷的咆哮，他在对人类的污染表示不满；海啸的发生，是水妹妹在哭泣，人类的行为使她恐惧了。人们制造噪音。
许多人开着汽车，在大马路上”嗒嗒“的直按喇叭，仿佛这是件十分光荣的事，按得还十分有劲儿呢！甚至还闲着没事在马路上神气地哟呵一声，叫骂一声呢！在家的居民们每天都听着这”交响曲“他们好受吗？多吵呀！别只顾着自己呀！假如人人献出一份力，世界就会很美好。
所以我认为环保应该从我做起，从每件小事做起。每人捡起自己扔的纸团、水果皮。小路上，街道上，就会少许多垃圾，垃圾们回到了各自的家，也不再哀鸣、哭诉了，都在家里开心的”笑“。大家都不再污染环境，坚持步行，还能锻炼身体哩！没有了噪音，城市是不是安静了许多？在家里的一些老年人，都图清静，他们是不是更舒服了呢？世界有了环保才会美丽。
嫩绿的小草在地上舞动，在跳”民族舞“；小花做小草的舞伴，和他一起翩翩起舞；蝴蝶在空中自由的飞翔，时不时地为一朵可爱的小花朵采蜜；大树挺立在风中，仿佛在保护着这”一草一花一蝴蝶“，保护着这美丽的环境。我们期待我们的家乡青山绿水、绿树成荫；我们期待我们的地球永远春意盎然、生机勃勃。是的，我们只有一个地球，爱护我们的家园，用心付出、用心感受，把环保的树种在我们的心中，总有一天它会长成参天大树！
不知道是谁，有意在恐龙化石展览厅里斜斜地挂了这么一幅画，上面写着：公元前2500年——？年，人类已灭绝，而灭绝原因是因为地球被掏空了。
是啊！自人类诞生之日起，就不断地向地球索取，到了*现代，这种索取更是一发不可收，小小的地球已是千疮百孔，但是仍然不能阻止人类的放肆，尽管我们还要生存，后代还要生存，但是这一切远远比不上人性的贪婪。不过，大自然有它的生存法则，它或许也知道恶有恶报，不然，怎么会进行反击呢？1998年洪灾暂且不说，那的日本水钨湾的“贡污染事件”应该不会陌生吧！人们在食用那些污染的鱼和贝类后，相继出现了神经性疾病，这难道不是对人类生存权的挑衅吗？还有，北海由于污染严重，1988年竞有1700多只海豹病死。
殊不知，无数次战争皆由人类挑起。在以“和*与发展”为主题的地球上，却存在着“单边与霸权”的思想，这是人类让本来和*与宁静的地球充满着杀机，同时，地球看到人类流血漂橹的惨景，它绝望了，人类就为了掠夺它本身的某一部分而失去了人本应有的善良，它开始实行报复措施。于是，生命之源一夜之间音讯全五，再加上人类对水资源的浪费以及大量的工业污染，导致了今天出现了13个水资源极度缺乏的国家。
焦渴的人类啊！你是否意识到曾经“充满生命的河流”已异化成了“疾病和罪恶的积蓄池”，这一切，离我们还远吗？水将要走向市场，成为一种商品，那时候，我们的菜篮子将会更重，况且为着水的战争早已经发生。人们惊异地发现曾经的四大文明古国至今还是欠发达国家，曾经创造了古文明的河流在好不容易流淌到了21世纪之后，已经无不伤痕累累，锈迹班驳了。或许某一天，我们会看见有的国家在世界版图上因为水的干 而消失，所有处于疲软状态的河流都在大声急呼：“断流的何止是黄河，污浊的何止是长江呢？”
是啊！我们何止污染了长江、黄河，连厚厚的大气层也快招架不住了，迫使地球上空出现了空洞。不断排放的CO2和SO2形成了酸雨，它毁坏了植物，毒害了生灵，腐蚀古迹，而且使地球湿度不断升高，对沿海国家直接构成威胁，大量的强紫外线射向人的皮肤，人们认为躲在伞下就可以心安理德，其实，比较更有效的办法是：对地球好一点，她是宽宏大量的，一旦人类理解了这一切，那重反绿色家园的梦想为期不远了。
地球，是颗负重太多的行星，它煞费心机，创造世界，可是，人类却将其一一摧毁，所以人类的智慧有时在自然面前显得微不足道。我们没有理由再对一颗适于我们生存的行星进行破坏。或许，当一个人还在爱自己的'时候，特就应该爱地球，因为人是最具有爱心的，也是善良的，这是人的本性，更是做人的标准。如果你还认为人类没有过错的话，那么，就请你想一想，当地球在偷偷抹眼泪的时候，你在干什么呢？
地球环境的恶化引起了人们的广泛关注，于是，环境保护日渐得到了各国的重视。但是，由于环境保护在一定程度上可能与经济发展、社会问题有着比较难协调的冲突，因此，*年来，对于环境保护概念的理解也日趋新颖和合理。环境保护就是通过采取行政的、法律的、经济的、科学技术等多方面的措施，保护人类生存的环境不受污染和破坏；还要依据人类的意愿，保护和改善环境，使它更好地适合于人类劳动和生活以及自然界中生物的生存，消除那些破坏环境并危及人类生活和生存的不利因素。环境保护所要解决的问题大致包括两个方面的内容，一是保护和改善环境质量，保护人类身心的健康，防止机体在环境的影响下变异和退化；二是合理利用自然资源，减少或消除有害物质进入环境，以及保护自然资源(包括生物资源)的恢复和扩大再生产，以利于人类生命活动。
当然，环境保护还必须考虑经济的增长和社会的发展。只有互相之间协调发展，才是新时代的环境保护新概念。环境保护工作的好坏，直接与国家的安定有关，对保障社会劳动力再生产免遭破坏有着重要的意义。随着人类对环境认识的深入，环境是资源的观点，越来越为人们所接受。空气、水、土壤、矿产资源等，都是社会的自然财富和发展生产的物质基础，构成了生产力的要素。由于空气污染严重，国外曾有空气罐头出售；由于水体污染、气候变化、地下水抽取过度，世界许多地方出现水荒；由于人口猛增、滥用耕地、土地沙漠化，使得土地匮乏等等。
由此我们可以看到，不保护环境，不保护环境资源，就会威胁到人类社会的生存，也关系到国民经济能否持续发展下去。工业发达国家在本世纪初，只注意发展经济，不顾环境保护，以牺牲环境作代价去谋求经济的发展。当污染形成公害，引起广大人民的强烈反对并影响到经济的顺利发展时，才被迫去治理，付出了昂贵的代价。被后人称之为走了一条“先污染后治理”的发展道路。
同学们，我们大家生活在地球上,地球是我们共同的家园，茂密的森林，宽阔的'草原，无际的海洋，各种各样的生物，构成了美丽的大自然。生活在地球上的我们是幸福的，春天去春游，夏天去游泳，秋天能享受到丰收的果实，冬天可以堆雪人、打雪仗、滑冰，这一切都是因为地球有着生命所必须的氧气，有着适宜的气候。科学家们说，地球是我们人类生存的唯一家园。
但是，长期以来地球遭到了人们的破坏，战争的摧毁，人类活动造成的污染，给我们的大自然带来了越来越多的灾难。森林被砍伐了，小鸟失去了欢乐的家园，森林变成了沙漠;小河被污染了，鱼虾的生命受到了威胁;野生动物被杀死了，人类失去了友好的伙伴，各种有毒物质使我们染上了疾病……环境的污染和破坏，使我们的家园不在安宁，不在美丽.
现在,这些灾难敲响了人类的警钟,我们要保护环境,拯救地球,这些行动已引起全世界的积极响应，并得到联合国的大力支持，将4月22日定为"地球日"，每年的这一天，世界各国都开展形式多样的纪念活动，宣传和呼吁保护人类共同的家园—地球.
地球养育了我们，我们应该怎样对待地球呢?我们亿万个家庭，共同生活在同一个地球上。地球环境的好坏，与每一个家庭都息息相关。而且空气、海洋中的污染物，不受国界的限制，它们可以自由地从一个国家或地区进入另一个国家或地区。所以，环境保护，要从每一个家庭，每一件事做起，保护好自己家庭的环境，也就是为保护全球环境做出了贡献。
我们少年儿童是跨世纪的公民，21世纪的主人。为了人类社会的可持续发展，我们要让这唯一的地球，有限的资源，永续利用。为了让21世纪的地球，天蓝地绿水常清，让我们人人都做环保小卫士，从保护身边的环境做起，从我做起，从现在做起吧!
——保护环境标语6篇
土壤不能再生，防止土壤污染和沙化，减少水土流失。
环境与人类共存，资源开发与环境保护协调。
保护水环境，节约水资源。
保护戈壁植被，防止沙尘污染，保护大气环境。
行动是成功的开始,等待是失败的源头
有品质才有市场,有改善才有进步
累积点滴改进，迈向完美品质
以科技为动力，以质量求生存
清扫清洁坚持做，亮丽环境真不错
减少浪费，降低成本;气氛融洽，工作规范;提升品质，安全保证
珍惜资源永续利用，绿化环境净化心灵
完善环保制度，落实环保责任
环境与人类共存，开发与保护同步
贯彻环保教育，宣导环保资讯
生产绿色产品，节约地球资源
全员参与改善，持续环保社区
落实环保责任，完善环保制度
推展减废运动，做好废弃管理
索取资源力求简单，利用资源转换完全
无污染旅游——除了脚印什么都不要留下;除了记忆，什么都不要带走
地球资源有限，尽量不用一次性消耗品
垃圾是放错位置的资源
提布袋购物是一种时尚
多乘公交车，少用私家车
请选用无磷洗衣粉
使用农药、化肥、农膜的环境安全准则
.选用无氟制品，保护臭氧层
.酸雨是地球万物的共同敌人
.保护生物多样性
.保护海洋环境，禁止向海洋倾倒有毒有害废弃物
.购买尾气排放达标的汽车
.种树种草，有利环保
积极推展减废运动，落实做好废弃管理;
建设绿色企业，坚持绿色经营;
索取资源力求简单，利用资源转化完全;
完善环保制度，落实环保责任;
珍惜资源永续利用，绿色环境净化心灵
爱护我们的地球从点点滴滴做起;
不要旁观，请加入环保行动者的行列;
发展经济不能以牺牲环境为代价;
环境与人类共存，开发与保护同步;
垃圾混置是垃圾，垃圾分类是资源;
生产绿色产品，倡导绿色生活
水--人类生命之源
保护环境 功在当代利在千秋
追求绿色时尚 拥抱绿色生活
同建绿色温馨家园 共享清澈碧水蓝天
风调雨顺 始自环境保护 人寿年丰 源于生态*衡
积德行善 造福后代 百年大计 环保第一
我爱花 我爱草 我爱青青小树苗 不摘花 不踏草 不折树枝不乱摇 花草树木是朋友大家都要爱护好
治理环境污染 重现丽日蓝天
爱青山 绿水 爱蓝天 白云 让生命在爱中每时每刻充满活力
实施《清洁生产促进法》 加快工业污染防治
坚持污染防治与生态保护并重 实现经济与环境双
1、工资你高我也高，环保意识要提高。
2、绿水青山是我家，大家不要破坏他。
3、保护环境，人人有责环境与人类共存，开发与保护同步。
5、贯彻环保教育，宣导环保资讯生产绿色产品，节约地球资源。
9、推展减废运动，做好废弃管理团结一条心，石头变成金。
12、推动全员品质活动，提高全员工作士气。
13、全员参与、强化管理；精益求精、铸造品质。
14、讲求实效、完善管理；提升品质，增创效益。
15、预防保养按时做，生产流畅不会错、时时寻求效率进步，事事讲究方法技术。
17、老毛病、要根治，小问题、要重视人人提案创新，成本自然降低。
19、团队精神，是企业文化的核心。
20、技术是基础，管理是动力行动是成功的开始，等待是失败的源头。
22、有品质才有市场，有改善才有进步。
23、累积点滴改进，迈向完美品质以科技为动力，以质量求生存。
25、清扫清洁坚持做，亮丽环境真不错。
26、减少浪费，降低成本；气氛融洽，工作规范；提升品质，安全保证。
27、珍惜资源永续利用，绿化环境净化心灵。
28、完善环保制度，落实环保责任。
29、索取资源力求简单，利用资源转换完全。
30、无污染旅游——除了脚印什么都不要留下；除了记忆，什么都不要带走。
保护环境，造福人民。
保护环境就是保护我们自己。
保护水环境，节约水资源。
破坏环境的人终将得到大自然的惩罚。
节约能源，人人有责!
不要旁观，请加入环保行动者的行列;
发展经济不能以牺牲环境为代价;
草儿青，花儿红，请您不要伤害它!
请走阳光大道，别踩小花小草!
止住您的脚步，留住一片绿茵!
环境与人类共存，开发与保护同步;
垃圾混置是垃圾，垃圾分类是资源;
生产绿色产品，倡导绿色生活
地球是我们的母亲，我们要爱护她。
风清水绿天蓝，我们美丽的家。
保护环境就是保护生产力。
保护环境山河美，持续发展事业兴。
1.水--人类生命之源
2.增创环境新优势 再创汕头新环境
3.热爱生活 珍爱生命 保护环境
4.保护环境 抗击“非典”
5.身体要健康 环保是保障
6.珍惜水 保护水 让水造福人类
7.让蓝天白云永驻 愿绿水青山长留
8.实施《清洁生产促进法》 加快工业污染防治
9.坚持污染防治与生态保护并重 实现经济与环境双赢
10.推行清洁生产 增强企业竞争力
11.谁污染谁治理 谁破坏谁恢复
12. 推动全员品质活动，提高全员工作士气
13. 全员参与、强化管理;精益求精、铸造品质
14. 讲求实效、完善管理;提升品质，增创效益
15.预防保养按时做,生产流畅不会错
16.时时寻求效率进步，事事讲究方法技术
17. 老毛病、要根治，小问题、要重视
18. 人人提案创新，成本自然降低
19.团队精神，是企业文化的核心
20. 技术是基础,管理是动力
21.行动是成功的开始,等待是失败的源头
22. 有品质才有市场,有改善才有进步
23. 累积点滴改进，迈向完美品质
24. 以科技为动力，以质量求生存
25.清扫清洁坚持做，亮丽环境真不错
26.减少浪费，降低成本;气氛融洽，工作规范;提升品质，安全保证
27.珍惜资源永续利用，绿化环境净化心灵
28.完善环保制度，落实环保责任
29.索取资源力求简单，利用资源转换完全
30.无污染旅游——除了脚印什么都不要留下;除了记忆，什么都不要带走
31.地球资源有限，尽量不用一次性消耗品
32.21世纪拒绝含铅汽油
33.垃圾是放错位置的资源
34.废塑料的用途
35.拒食野生动物
36.我们的母亲河
37.提布袋购物是一种时尚
38.多乘公交车，少用私家车
39.请选用无磷洗衣粉
40.废旧电池随处丢弃的危害
41.使用农药、化肥、农膜的环境安全准则
42.养殖业的环境安全准则
43.农村面源污染的危害
44.选用无氟制品，保护臭氧层
45.酸雨是地球万物的共同敌人
46.保护生物多样性
47.保护海洋环境，禁止向海洋倾倒有毒有害废弃物
48.购买尾气排放达标的汽车
49.种树种草，有利环保
50.积极推展减废运动，落实做好废弃管理;
51.建设绿色企业，坚持绿色经营;
52.索取资源力求简单，利用资源转化完全;
53.完善环保制度，落实环保责任;
54.珍惜资源永续利用，绿色环境净化心灵
55.爱护我们的地球从点点滴滴做起;
56.不要旁观，请加入环保行动者的行列;
57.发展经济不能以牺牲环境为代价;
58.环境与人类共存，开发与保护同步;
59.垃圾混置是垃圾，垃圾分类是资源;
60.生产绿色产品，倡导绿色生活
