一、情况分析
（一）学会自我保护
1、我班多数幼儿自理能力强，个别幼儿生活自理能力较差，需要老师不断提醒、洗手、洗脸、唰口。
2、大部分幼儿已养成使用文明用语，但有50%幼儿喜欢打断别人的讲话，解决问题能力较差，喜欢告状。
3、多数幼儿喜欢动植物，但不会照顾它们，没有养成定期给植物浇水的好*惯。
4、全班幼儿的血色素、体重均能达标，喜欢体育运动，但部分幼儿大小肌肉群fa展不均衡，*衡能力较差。
（二）学会关心友善
1、大部分幼儿性格开朗，但性格胆怯，做事欠恒心，绝大多数幼儿不能欣赏别人的优点，遇到困难容易退缩。
2、幼儿愿意讲述身边的事情，关心国家时事。
（三）学会生存成长
1、大多数幼儿的感觉器官发展敏锐，有一定的观察力；有一部分幼儿还需锻炼。
2、50%幼儿口语发展欠缺，词语不够丰富；30%幼儿说话不完整，用词单一，不敢在众人面前发言。
3、掌握基本的数概念，但缺乏应变能力。
4、幼儿喜欢唱歌、跳舞，知道简单的乐理常识；能用画笔表达内心情感，画面欠创造性。
5、方案活动开展顺利，幼儿都能把问题带回家，60%幼儿能把所知的答案告知同伴及老师。但有个别幼儿显得漠不关心，没有探索精神。
（四）家长工作
1、大部分家长能配合本班开展的各类活动，但有少部分家长表现出不理解本班工作。
2、部分家长对班及计划不闻不问，只重视饮食。
3、40%的家长放学后会主动向老师了解幼儿在园的各种情况，发现问题并及时向老师请教。
二、发现目标
（一）学会自我保护
1、通过各类活动，训练幼儿专心、耐心及手脚协调。
2、培养幼儿正确的洗漱姿势，培养良好的卫生*惯，学会照顾环境，树立环保意识。
3、知道不打扰别人的工作及讲话，与同伴能友好相处。
（二）学会关心友善
1、通过多种活动培养
幼儿尊老爱幼，关心别人。
2、开展方案活动，使幼儿更加关心身边的事情。
（三）学会生存发展
1、丰富词汇，加强口语练*，锻炼幼儿胆量。
2、启发幼儿的创造性，敢于表达自己。
3、通过表扬、鼓励，使全班幼儿投入到方案活动中去。
4、通过参加*局、污水处理厂、春游等活动，丰富幼儿视野。
一、教育目的
每个老师都要为孩子提供健康丰富的学*生活活动，满足孩子各方面发展的需要，让孩子了解必要的安全保健知识，学会保护自己。为了使孩子的身心得到更好的发展，我们学校一直非常重视幼儿园的安全工作。我们应该把安全问题放在工作的首位，减少意外伤害儿童身心健康的可能性。把安全工作的责任放在人身上，尽力保护孩子的安全。同时，作为儿童安全工作的`第一责任人，每个班的教师都是儿童安全的直接责任人。所以为了保证幼儿园孩子的身心安全，我们制定了下学期的中班安全工作计划。
二、具体措施
1、加强晨检，消除事故隐患
教师要加强晨检，教育孩子不要带危险物品到幼儿园(如别针、纽扣、尖针、小刀等。)，防止异物掉入鼻腔、口腔等。并注意每天晨检时孩子带来的物品。定期对玩具进行检查和消毒，发现损坏及时修复或更新。
2.增强孩子的自我保护意识
孩子生活经验少，但好奇心强，容易探索。他们想移动、触摸和品尝一切，无法预测自己在活动中的行为。所以事故经常发生。作为一名教师，要从预防诱拐、坠落物、电力、交通事故等方面进行教育，不断提高孩子的自我保护意识和能力。
3.加强体育锻炼，增强儿童体质
身体虚弱的孩子不喜欢活动，导致自身动作的*衡协调能力差，对情况反应慢，容易被意外伤害。因此，教师应加强儿童的体育锻炼，提高儿童的自我保护能力。
4、安全工作自查
及时检查班里的桌椅和午睡室的床，防止一些隐患；班里老师检查日常生活中容易出现的不安全因素，如午睡、提醒孩子睡觉不要带小玩具、洗衣活动不要出声、不要推不要挤等。并消除孩子自身的不安全因素，如经常剪指甲，以免因指甲过长而伤害他人，进一步强化孩子的安全意识。
5.儿童家庭接触和安全教育
严格使用儿童接卡，这样你就可以用卡接孩子，其他需要提前联系老师；利用家庭联系簿、父母花园、父母接送孩子的时间，宣传对孩子进行安全教育的重要性，让父母也能重视对孩子的安全教育。
6.安全教育渗透到日常活动中
(1)通过谈话、观看安全教育视频等活动，利用身边的一些事故对孩子进行教育，让孩子了解一些安全事故和自我保护案例，提高自我保护能力。
(2)特殊教育教学，如防火、防洪、救灾等；使用特殊电话号码；如何防雷击等。
一、指导思想
新的学期，新的思路；新的学期，新的希望。在度过了喧闹、快乐的春节后一个新的学期又开始了。本学期我们将继续依据幼儿园教研工作计划，结合本组教研工作的现状与需要，以贯彻《幼儿园教育指导纲要》为宗旨，以改变教师的教育观念和儿童的学*方式为重点，优化幼儿一日活动，促进幼儿身心和谐、全面、健康发展，促进教师的专业发展，提高教学质量。现将本学期具体工作计划如下：
二、工作重点
1、结合《纲要》组织教师分析教育活动和一日常规活动中出现的问题，讨论并互相交流，找出解决策略，促进幼儿活动质量提高和良好行为的养成。鼓励教师提出工作中遇到的实际问题，大家共同解决，不能解决的，会后自己查资料，以达到共同提高。
2、开展“轮流写计划”的活动，加强年级组之间的交流、互动和合作，群策群力。
3、定时召开年级组会议，共同早计划、早筹备年级组中的各个大型活动。
4、利用主题教学与环境创设、区角活动有机整合，促使三者有效互动，从而推进主题活动深入、持久地开展。
5、练*基本功，如：学*经典儿歌、游戏、律动、歌曲、故事等。
6、做好家长工作，日常生活中紧密与家长联系，调动家长积极性，使全体家长参与到班级的各项活动中来。
三、主要措施
1、学期初年级组成员认真分析自身的状况，制定出工作计划。
2、结合《纲要》认真研读教材，结合幼儿特点设计课程进度，进行授课并积极参与教学研究。严格遵守幼儿一日生活作息制度，从不同的角度促进幼儿情感、能力、知识技能等方面的发展，搞好常规工作。每个中班力争在教学中做出各自的特色。
3、每周利用一定的时间组织教师认真学*新的教育理论，提高教师的教育素养，同时以教师的自学为主，在学*的基础上教师们总结自己的经验撰写好经验文章和教学论文。
4、继续加强幼儿的常规管理，养成良好的行为*惯。
5、鼓励家长收集材料，优化区角材料，根据主题和孩子的兴趣投放有益于孩子身心健康和谐发展的材料。
6、继续开展环境创设活动，进一步规范区角和户外活动
7、充分利用家长会、班级博客、家长园地、家长半日观摩活动等途径加强幼儿园家长之间的联系和沟通感受教育新理念增强家长的参与意识，充分挖掘家长作为教育资源的潜力，切实转变家教观念，提高家教水*。
8、真正做到保教合一。在新的教育观念下，开展保育工作为幼儿成长提供良好的物质和心理环境，严格遵守清洁、消毒等时间、要求，为幼儿提供一个卫生、整洁、明亮的环境并照顾好幼儿一日生活。
四、月份工作安排
二月份：
1、做好开学幼儿报名、收费工作，建立正常的教育教学工作。
2、游戏区域的设置与调整。
3、各班制定班级计划、教学计划等，每周定期向班级网页上传教学计划。
4、做好幼儿书籍征订工作。
5、更新《家长园地》，布置活动室环境。
三月份：
1、开展“三、八妇女节”年级组活动。
2、深入学*纲要中的目标。
3、开展“植树节”主题教育活动。
4、月活动：幼儿歌唱活动。
四月份：
1、结合清明节，各班开展向英雄人物学*活动。
2、结合“世界地球日”各班开展教育教育。
3、结合主题《美丽的春天》开展年级组走进社区踏青活动。
4、开展“五、一”主题教育活动。
5、家长助教活动：健美舞。
5、月活动：骑车活动。
五月份：
1、结合母亲节开展年级组活动。
2、加强训练幼儿的拍球技能。
3、月活动：夹珠子比赛。
4、各班组织幼儿进行健康体检。
5、年级组开展健康教育活动：餐后水果自助餐。 六月份：
1、庆祝“六、一”活动。
2、结合“父亲节”宣传“父爱伟大“活动。
3、结合“端午节”开展“剥粽子”比赛。
4、各项期末工作归类上交。
一、指导思想
以园务计划为指导，全面推进和深化素质教育，大力开展园本教研，组织系列教研活动。加强理论学*与研讨，以《幼儿园教育指导纲要》为指针，切实抓好教育教学常规管理，不断更新观念，大胆进行教改，全面提高本组教师的教育教学水*。使孩子们真真切切地得到全面和谐的发展。
二、工作重点
1、扎扎实实组织好幼儿的一日活动，丰富幼儿的一日活动内容。
2、加强教研组建设，*备课，形成特色、常规。
3、认真学*幼教理论，提高教师的理论水*。
4、加强教学研究，提高教师理论指导实践的能力。
5、积极搞好园本研究，构建园本课程。
6、重视家园共育，解决家长的后顾之忧。
三、工作措施
1、教研活动中增强教师的主体意识，充分发挥教师的主体作用，加强理论学*，将需要学*的理论资料整理归纳，结合讨论，提出思考的问题，让教师带着问题去学*、去实践，然后集体交流、讨论，确保提高学*的时效与实践。
2、本学期将继续开展“每人带着一问题”参加教研，鼓励教师大胆发表自己的观点，在互相交流、争论中得出最佳结论，提高教师理指导实践的能力。
3、教研组将进行分组备课，集中交流，并选择本阶段的教师们感到困惑的问题作为研究的“起点”和“切入点”
4、鼓励教师多阅读《早期教育》《幼儿教育》《学前教育》《*教师报》等杂志，并进行汇报交流等。
5、要求教师要积极撰写教育论文，教学反思，教育笔记等（即教育笔记半月一次，教学论文每学期一篇，教学反思每次活动后进行。
6、继续加强幼儿的常规管理，养成良好的行为*惯，在此基础上创建班级特色，促进幼儿全面素质的'发展。
7、创设环境
（1）鼓励家长积极收集材料，参与墙饰的布置。
（2）优化区角材料，根据主题及孩子的兴趣投放有益于孩子身心健康和谐发展的材料（即能让孩子复*巩固已有知识，又能促进孩子新经验的积累）8。家园共育
充分利用家长会、家长学校、家长园地、观摩半日活动等途径加强幼儿园家
长的联系和沟通，感受教育新理念，了解幼儿园课改进程，增强家长自主参与的意识，充分挖掘家长作为教育资源的潜力。切实转变家教观念，提高家教水*。
9、其它工作
（1）积极组织教师认真准备，青年教师技能技巧过关。
（2）鼓励幼儿参加各项竞赛活动。
五、每月工作重点
二月份：
1、认真做好开学的各项准备工作，整理各用具，教室环境布置。
2、稳定幼儿情绪，进行常规训练，优化幼儿一日活动。
3、制定班级各项计划，正常开展教学活动。
4、年段老师共同讨论在建构活动中教师如何提高幼儿建构能力。
三月份：
1、开展庆祝“三八”节主题活动。
2、加强春季卫生保健、保育工作，预防幼儿上呼吸道感染。
3、“安全在我心中”主题教育活动。
4、植树节活动
四月份：
1、继续抓好幼儿的安全、学*、生活等良好常规*惯的培养。
2、集体研讨“如何创设与主题相适应的互动环境”。
3、优化环境创设。
4、举行庆祝“五一”劳动节和“五四”青年节活动。
五月份：
1、幼儿绘画展
2、幼儿自理能力大比拼：系鞋带
3、组织好庆“六一”幼儿音乐节表演。
4、教师“教育反思”笔记交流。
5、集体研讨“如何开展区域活动”。
六、七月份：
1、庆祝六一音乐节活动
2、做好夏季卫生保健工作：预防肠道传染病及食物中毒。
3、做好期末各项总结工作。
4、做好教师考核工作。
一、班级情况分析：
本班幼儿经过中班第一学期的幼儿园生活和学*，在原有水*上都有了不同程度的提高。他们已初步养成积极主动地参与主题活动的意识；在主题：“老朋友、新朋友”中，已初步建立与同伴交流、分享的意识，愿意帮助他人，与人合作，幼儿的社会性发展有了明显进步。通过“运动会”系列活动，班上幼儿在动作协调方面有了较大提高。自理能力逐步提高。动手操作能力也有较大进步。有较强的集体荣誉感。
根据第一学期主题开展过程中我们发现幼儿在主动学*和思维的创新方面有较明显的优势，但是爱护图书、遵守规则和思维的逻辑、推理方面相对较欠缺。根据上学期出现的问题，本学期，我们将在如何把握规则与自由合作适度方面做努力，创设既宽松、愉悦、又相互尊重、遵守一定规则、有序的学*、生活的环境，使幼儿在原有基础上得到全面发展，让孩子真正成为我们共同的骄傲！
二、教育教学工作：
根据本班幼儿实际情况及本年段幼儿身心发展的特点，围绕以下教育工作目标开展本学期的各项工作。
A、社会
1、体验与教师，同伴共同生活的乐趣，养成乐于与人交往合作的态度。
2、提供自由活动的机会，支持幼儿自主地选择、计划活动，鼓励他们通过多方面的努力解决问题。
3、了解并尊重自己与别人的异同，初步学*正确认识自己。
4、为每个幼儿提供表现自己的机会，增强其自尊心和自信心。
5、教育幼儿爱护玩具和其他物品，保护公物和公共环境。
6、与家庭社区合作，了解与自己有关的人们的劳动。
7、适当向幼儿介绍中外民族文化，初步感知人类文化的多样性和差异性。
B、艺术
1、能对周围环境中美的事物有好奇心，初步感受并喜爱环境、生活和艺术中的美。
2、喜欢艺术活动，学*用不同的艺术形式大胆、自由地表现。
3、尝试利用身边的废旧材料、物品来美化环境。
4、能初步感受和表达自己对艺术作品的情感和想象，并乐意与同伴交流。
C、健康
1、喜欢幼儿园的生活，积极愉快参与幼儿园的各项活动。
2、学*有条理地整理自己的物品，培养幼儿具有良好的生活自理能力。
3、加强安全教育，提高幼儿的自我保护意识。
4、养成正确的坐、立、行姿势和轻声说话、倾听的*惯。
5、加强幼儿基本动作的训练，使其动作较灵敏，姿势较正确。
6、喜欢参与各类体育活动，具有一定的合作意识。
7、学*脚踏车、运球走和投掷等技能。
8、能较灵活地开展各种小、中型材料的活动。
D、语言
1、在语言交往过程中，乐意叙述日常生活中的经验和见闻，表达自己的意见和需求，尝试说明、描述简单的事物或过程。
2、能较安静、专注地听别人说话，养成尊重他人的品质。
3、培养幼儿对阅读的兴趣，能有序地阅读。
4、提供英语等多种语言环境，培养幼儿多方面的兴趣。
5、引导幼儿初步接触优秀的儿童文学作品，通过多种活动使之感受语言的优美。
6、能较正确地传达简短的口信。
E、科学
1、引导幼儿对身边的事物产生兴趣和探究的欲望。
2、为幼儿的探究活动提供宽松的环境，提供丰富的可操作的材料，让每个幼儿都有机会参与尝试。
3、在探究活动中，能操作实验工具，并学*主动地与他人合作，乐意与他人交流、分享。
4、学*收集、统计、表征的方法进行记录。
5、能从生活和游戏中感受事物的数量关系并体验到数字的乐趣。
6、在幼儿生活经验的基础上，帮助幼儿了解自然，环境与人类生活的关系，从身边的小事入手，培养初步的环境意识和行为。
F、英语
1、较熟练掌握所学的词汇。
2、较熟练地运用简单的日常口语。
3、能说、会唱所学的英语童谣和歌曲。
G、数学
1、喜欢数学活动，会运用数学知识进行操作。
2、认识里外。能进行长短、高矮、粗细厚薄的正逆排序。
3、学*目测、判断数群。
4、认识10以内的数字，并用数字表示物体的数量。
5、学*6——10以内的形成。
6、学*10以内的序数。
7、会比较、判断几种常见图形并会进行图形的拼搭、变换和判断。会准确按物体三个特征进行分类。
8、会进行简单的数据搜集。
三、卫生保健工作：
1、加强生活自理能力的培养，学*收拾和整理好自己的学*、生活用品。
2、建立周值日生制度，树立每个幼儿为同伴服务的意识和任务意识。
3、每天保证充足的户外活动时间，形式丰富多样，动静交替。
4、注重教室的空气流通，用品的卫生消毒工作，预防交叉感染和流行病的传播。
5、注重安全教育，杜绝事故的发生。
6、协助医生做好班级的各项工作（护齿、体检、吃药等）。
四、家长、社区工作：
1、利用每天接送幼儿或其他合适的时间与家长沟通，交流。
2、利用通知、调查表、专栏、幼儿个人档案等，帮助家长了解班级的工作、教育教学以及幼儿学*与发展等情况。
3、举办专家讲座、家教交流等活动，帮助家长树立正确的育儿理念。
4、通过亲子活动、热点话题的讨论，使家长更加深入地了解孩子在园的全面情况，共同探讨家园教育一致的重要性。
5、结合课程的需要，尽量利用社会，社区的资源，丰富幼儿的生活经验。并利用家长的资源，特长及兴趣，让他们参与到教育活动中去。
6、与幼儿园配合，在家提供良好的英语学*环境，引导幼儿学*英语的兴趣。
——幼儿园中班学期班务计划 (菁华5篇)
悠闲的暑期生活结束了，新的一个学期在紧张而又有序的氛围中开始了。本学期为幼儿提供安全、健康、丰富的生活和活动环境，满足幼儿多方面发展的需要。尊重幼儿身心发展的需要、特点和规律，关注个别差异，坚持保教结合，使幼儿身心健康成长，促进体智得美全面发展。
一、班级情况分析：
本学期我班有幼儿46名，刚来的新生13名。有了小班一年的基础，幼儿在学*和生活上都有一定的进步，大部分幼儿已经养成了良好的行为*惯：对人有礼貌，语言表达能力、与人交往的能力、生活自理的能力以及动手操作能力都有较大的进步。本学期将在培养幼儿喜欢上幼儿园的基础上认真规范幼儿的`一日常规，努力做好保教工作，进一步培养孩子的自我服务能力、助人为乐、尊敬师长、和同伴友好相处的情感，使他们在自己原有的基础上都得到很好的发展。
二、保教工作
1、严格执行幼儿一日生活作息制度，合理安排好幼儿的一日生活，整理好室外的环境布置，为幼创设一个清洁、舒适、健康的生活学*的环境。
2、培养良好的生活卫生*惯。教育幼儿注意个人卫生，不能把脏东西放入口中，以防止病从口入。加强幼儿自理能力的培养，学*做一些力所能及的事情，如整理自己的床铺。
三、教育教学工作
1、继续加强幼儿的常规培养，常规的好坏直接影响教学次序，从而影响到孩子的发展。通过晨间谈话、随机谈话、离园前谈话等，向幼儿讲清常规要求，并采用多种形式对幼儿进行训练，逐步培养幼儿的自我约束力；
2、在区域活动中培养幼儿之间的友爱、谦让、协作精神，重点培养幼儿的阅读兴趣与能力，提高幼儿的讲述能力，帮助幼儿掌握阅读的方法，能逐页翻读、学*，训练幼儿讲述故事的能力；
3、继续培养幼儿的动手操作能力，本班制定了一册“手工”课程，孩子对手工很有兴趣，本学期我们还将在折纸的同时家一些撕贴、涂色等。技能训练；
4、注重对幼儿倾听*惯的培养，倾听就是细心地听取别人说话，善于倾听是一个人不可缺少的一种修养。学会倾听不但是能正确完整地听取所需的信息，而且会给人留下认真、踏实、尊重他人的印象，因此，良好的倾听*惯很重要。
四、班级管理
1、认真制定周计划，按计划开展各项活动，幼儿一日要动静结合，科学管理；
2、管理好班级物品；
3、抓好区角的活动和管理。
五、家长工作
做好家长工作，提高家园共育的效果：
1、认真填写《家园联系手册》，使其充分发挥桥梁作用；
2、根据情况随时做进行家访；
3、不来园的孩子当天电话联系，了解情况；
4、每日向家长反馈幼儿当天在园。
一．指导思想：
根据园计划为精神，结合本班幼儿的实际情况、年龄特点以培养幼儿健康活泼、愉快合作、有目的地开展各种活动。争创本班班级特色，与幼儿共同体验快乐，体验成功，让快乐始终伴随着孩子们的成长！
二．班级情况分析：
我班现有幼儿 28人，男孩 15人，女孩 13人。经过小班的学*和锻炼，每名幼儿都有了一定程度的进步：有的变大胆了，有的每天能高高兴兴地上幼儿园了，有整个班级有着良好的精神面貌，学*兴趣和操作常规有了较大的提高。但幼儿也还学*兴趣有待提高，关心他人不够等缺点.身体发展方面：通过与幼儿接触以及向原班教师了解，幼儿喜欢体育活动，参与积极性高，活动量大，个别男孩动作灵活。但在行为*惯、规则意识方面存在不足。针对上学期存在的情况及现象，我班三位教师将团结合作，共同策划、组织有利于孩子健康发展的活动，帮助孩子们改正缺点，发扬优点，共同营造适合孩子身心和谐发展的良好环境，为孩子的健康发展打下良好的基础。
三．班级工作目标：
1、营造良好的心理环境，鼓励、正面教育为主。形成良性循环，增强幼儿自信心，培养其创造能力。
2、开展主题探究活动，从幼儿兴趣入手，预设和生成相结合，小组教学和个别教育相结合，让教师与幼儿、幼儿与同伴之间有更多的交流和对话。
3、争创班级手工特色，发挥教师“手工”方面的特长，在日常生活中培养幼儿对手工的兴趣，在操作中培养创新思维，使本班有自己的特长。
4、取得家长信任、支持，建立良好关系，共同培养孩子。
5、配合本园的保健医生做好幼儿的卫生保健工作，尤其是季节性流行病的预防。照料体弱多病幼儿，力争出勤率达95%以上。
6、日常工作中多观察，及时找出不安全因素，避免事故的发生。
四.家长工作
1、认真做好家访工作，及时了解幼儿在家的情况，有针对性地做好幼儿的教育工作，并详细记录家访的情况。
2、办好每一期“网站”，与家长加强互动，虚心听取家长的建议。
3、利用接送机会与家长多联系，交换情况，进一步做好家访，加强家园联系、沟通。主动及时地与幼儿家长联系，交流幼儿园内、园外的表现。多种形式与家长沟通，及时向家长反映幼儿在幼儿园的情况表现，取得家长的密切配合。
4、对生病幼儿能及时进行家访和电话联系，在幼儿园进行个别照顾。
五。生活卫生保健
1、保持班级环境整齐、清洁、安全，物品摆放高低适中， 整齐有序，室内环境一尘不染，美观宜人；
2、顾幼儿的一日生活，特别是体弱儿的护理，加强体育锻炼，提高孩子的身体素质
4、对全班幼儿进行期末评估工作
班况分析：
本班共有39个幼儿，其中男生19名，女生20名。经过两年来的学*和教育，本班幼儿在各个方面都有了很大的提高和进步。
自进入中班以来，幼儿在绘画方面的能力有所提高，能按自己的意愿画出自己的所思所想，在涂色方面也进步了不少；在音乐方面能按歌曲的情节表演简单的动作，具有一定的表现能力，并掌握了一定的节奏感，能根据音乐的节奏配上打击乐；在文明礼貌方面也有了很大的进步，大部分幼儿能主动地向老师问早问好；在生活自理方面，幼儿基本上能做到自己的事情自己做，但个别幼儿由于家庭教育的原因，在这方面还欠缺了些，所以这学期我们将针对这个问题，与家长进行沟通，使孩子能有所发展，养成良好的行为*惯。
小朋友的学*积极性和主动性提高了不少，但在上课常规方面还要加强教育，其他环节的常规也有待进一步的加强。因此在本学期我们仍将把常规放在重中之重。我们还将结合孩子的个体差异性，因材施教，利用赏识教育，帮助每个幼儿在原有水*上都莸得更大进步！我们根据幼儿园的年度工作，特制定本班班务计划如下：
一、安全工作：
1、执行门禁卡接送制度，请家长按要求在接送孩子时必须刷卡，才能接送孩子；对于持卡的陌生人，在和孩子家长取得联系后，确认接孩子的持卡人的身份后，才能放孩子；
2、户外活动时，有组织、有目的地开展户外活动，以免幼儿因为疯打而发生安全事故；
3、每天做好晨检工作，检查幼儿的精神面貌、身体状况、以及是否携带危险物品；增加午睡安全检察工作、检察孩子是否携带危险物品上床，检查幼儿是否被衣服的带子缠住、检察幼儿有无将异物放进嘴里等；
4、培养幼儿不在教室里疯打、乱跑，遵守教室常规；
5、让孩子学会自我保护。比如：知道自己父母的姓名、电话；知道自己的家庭住址；知道遇到危险时会大声呼救等；（班级教学中开展安全教育活动（每月一次），增加幼儿的安全知识，提高幼儿安全、自我保护意识。）
6、教育幼儿不离开集体，不随便离开幼儿园；
7、每天班上老师阿姨交接幼儿人数、健康状况，做到随时清点人数
二、卫生保健工作：
1、做好春夏两季传染病的预防工作；
2、学会用筷子独立进餐，并养成不撒饭、不挑食的饮食*惯，养成在餐后将桌子擦干净；
3、大小便会主动上厕所，养成便后擦屁股、便后洗手的卫生*惯；
4、知道自己的手、脚、服装、脸、头发是否清洁，在玩好游戏后能主动地洗干净并拍掉身上的灰尘；
5、对需要在幼儿园服药的幼儿，请家长如实填写药单，老师或阿姨按时喂药，做好交接记录；
6、对全托幼儿加倍爱护随时观察全托幼儿情绪及身体状况，有问题及时与家长联系；
三、教育教学：
1、继续培养幼儿养成良好的常规，有良好的秩序感，为开展教育教学打好基础；
2、由于本学期有插班生，幼儿各方面发展情况不同，根据这一情况，本学期继续采用分组教学的方式开展教育教学活动；
3、继续以主题活动的形式开展教育教学活动。根据我班蒙台梭利教育和双语教育特色，将蒙氏教育、英语教育与主体活动相结合，进行教育教学活动的开展。在活动中，观察孩子的情况，以便生成新的活动，更有利于孩子的发展；
4、积极开展区域活动，并在区域活动中体现出教育价值，老师做好观察记录，并根据孩子的需要，提供丰富的材料；
5、英语教育：
（1）、尝试创设英语会话环境，使英文教学生活化，学以致用。
（2）、通过英语游戏活动，培养幼儿不仅对单词的初步掌握，还要对幼儿日常接触的所有方面，包括认识自身和周围的人们，认识周围的自然和社会环境。
（3）、通过英语游戏活动，培养幼儿对认识不同民族的文化，从小懂得各民族风俗*惯的道理。；
6、加强班上老师对蒙氏教育理念、蒙氏教具操作的练*；
7、加强班上老师的英语教学能力，在协助英语老师的同时，能承担班上英语分组教学工作；
四、环境创设：
1、根据蒙氏教室的创设原则，为幼儿创设出安全、真实、秩序、简洁、自由的环境；
2、根据我班的教育特色、幼儿年龄特点、教学目标、季节特征等内容，与幼儿一起，利用废旧材料，创设出能够与幼儿对话的物质环境；
3、根据主体活动的内容以及活动中生成活动的内容，为幼儿开设相应的活动区，并随时根据主体活动的更换、生成活动的内容，增补区域活动的材料；
4、采用音乐常规，让孩子在轻松愉快的氛围中进行一日生活活动；
5、小班时在老师、阿姨的共同培养下，我班孩子的秩序感培养得较好，本学期我们将在小班的基础上继续对孩子的秩序感进行培养，尤其是新生。在培养的过程中，要求老师、阿姨蹲下来与小朋友说话、说普通话；并鼓励幼儿大胆表达自己的想法，与幼儿建立*等、尊重的好朋友关系；
6、制定蒙氏教室常规，老师、家长共同遵守，共同为幼儿创设整洁、温馨的环境；
7、丰富的区域活动是促进幼儿主动学*的一种活动形式，区域设置和材料投放要根据幼儿发展目标、主题活动内容，提供丰富的、便于幼儿操作的材料，以保证区域活动有效开展。
8、自然角根据春季特征，种植植物供幼儿观察，并根据不同年龄段作出观察记录，并收集好相关的资料和图片。
9、环境创设体现课程化，在课程开展的同时形成环境：
具体措施：
（1）、根据*期幼儿培养目标投放区域材料；
(2）、教学活动幼儿操作、制作材料延伸至区域中；
(3)、在活动开展后教师使用的材料、幼儿操作材料用于环境创设；
五、家长工作：
1、家访：3月第二周完成新生家访工作，完成率100%；4月完成老生家访，完成率50%；
幼儿连续3日未到园进行电访，一周未到园进行家访，了解原因；
2、家庭入户指导：学期开始，3月做出家庭入户指导计划；在进行家访同时进行家庭入户指导；本学期入户5个家庭指导。做好资料收集工作，除了文字、图片、幼儿作品，还可以有音像资料。让家园共育得以真实体现；
3、根据幼儿不同的发展情况，与幼儿一起为幼儿设计出具有个性特色的成长手册并按时发放本学期发放成长手册时间：
3月3月31日（星期五）
4月4月30日（星期日）包括五一放假通知、注意事项。
5、6月6月16日（星期五）
7月7月放假最后一天包括综合评价表、放假须知、假期作业等。
4、利用孩子入园、离园时间，与家长联系交流意见，让家长及时了解孩子在园情况；
5、定期更换家幼园地，每期向家长宣传“蒙台梭利教育”“双语教育”“卫生保健”“安全小常识”“教育文摘”等内容，贴*家长的需要，具有家庭教育指导的作用，体现班级特色。
6、本学期进行家长会、开放日活动、，具体安排如下：
A、2月24日新学期家长会；
B、5月最后一周开展五大领域教育内容开放日活动；（带班教师主要负责）
C、7月做英语家长开放日活动；
六、特殊幼儿护理：
1、在日常生活中进行个别教育，针对不同幼儿的特点和发展，进行个别教育；
2、和个别幼儿家长针对幼儿发展特点，进行配合培养；
以上是本学期的班务计划，在实施的过程中，将对班务计划进行补充和修改。
一、情况分析：
本学期我班有25名幼儿，女孩10名，男孩15名，其中插班生5名。大部分幼儿掌握了基本的生活自理能力，能够遵守集体规则，同伴间能够友好相处。在学*活动中，孩子掌握6以内数的形成、数数、集合、分类等。初步尝试想象画以及运用不同的材料做画，培养了幼儿艺术创作的兴趣。本学期要重点加强培养幼儿仔细观察的*惯及思维的敏捷性。
二、班级主要工作：
1、主题活动：
（1）快乐的家庭
（2）美丽的春天
（3）我爱小动物
（4）交通工具
2、加强外语教学及区角活动。
3、庆祝六一活动，
4、训练幼儿思维的敏捷性，做好升入大班的准备。
三、内容与目标：
目标
三月：
1、感受快乐的家庭生活，培养幼儿关心他人的愿望。
2、知道家里的事大家一起做，逐步养成与家人分工合作的态度。
3、注意家居安全，不做危险的事。
配合活动
“快乐的家庭”“认识家居安全”“大家来分工合作”
四月：
1、培养幼儿爱护花草树木，不采花朵的良好品德。
2、带领幼儿动手种植，体验劳动的快乐。
配合活动
“种子发芽”“花儿好看我不摘”“照顾自然角”“找春天”
五月：
1、培养幼儿爱护动物的情感。
2、学会自己的事情自己做，学*收拾自己的物品。
配合活动
“整理自己的小格子”“我最棒”“饲养小动物”
“我也来劳动”
六月：
1、了解交通规则，学*基本的交通常识。
2、能分清自己和别人的东西，愿意与同伴分享自己的玩具和书本。感受与同伴相处的快乐。
配合活动
“马路上的标记”
“小心过马路”
“我的书真好看”
学*内容
三月：
1、学*用各种美工材料参与美工活动，表现不同而外人物的明显特征。
2、学*8、9的形成，感知分类、配对概念，进行初步的智能练*。
3、认识自己的家及日常的食物，家居用品；了解初步的家居安全知识。
4、培养幼儿留心聆听好的故事，愿意讲述快乐的家庭生活。
5、帮助幼儿在优美的旋律中创造更多的动作。
配合活动
“全家福”“菜蓝子工程真正好”“晒被子”“作扫帚”“小相架”儿歌“原来是你”
“小蝌蚪找妈妈”歌曲“妈妈的眼睛”
四月：
1、学*10、11的形成、数数；区分上下、前后、里外，培养初步的时间概念。
2、认识春天的天气，区分春季与其它三个季节的不同。
3、通过以春天为主题的音乐活动激发幼儿对春天的热爱。
4、培养幼儿喜欢提问，能根据别人的问题回答。
5、发现周围生活中美好的事物，愿意用画笔表现出来。
配合活动
“画美丽的春天”“制作春天的花”“区分上下”
“蝌蚪和青蛙”
“植树去”
“春雨”
五月：
1、学*12、13的数字和数量，能主动、专心地进行数学活动，并对自己的活动成果感兴趣。
2、鼓励幼儿用歌声，形体，节奏来表现可爱的小动物形象。
3、能够利用儿歌的优美，形容各种动物的特征和特性。
4、学*利用各种材料制作小动物，鼓励幼儿表现自己下喜爱的小动物形象。
5、鼓励幼儿收集有关动物的知识和材料，培养幼儿好奇、好问、好探究的*惯。
配合活动
美工“小羊”“小狗”歌曲“去农场”“勤劳的蚂蚁”“学*12、13”布置动物展览会
了解小羊、小狗等常见动物的生活*性
六月：
1、引导幼儿了解生活中常见的交通工具，并能设计心目中新型的交通工具。
2、帮助幼儿建立良好的阅读*惯，能较完整的复述故事或讲述图片。
3、喜欢在集体中表演，态度自然。
4、学*用线条和形状表现自己设计的新型交通工具。
5、喜欢参加各类计算练*，鼓励幼儿积极思考，提高幼儿的观察能力及初步的判断能力。
配合活动
“空中大站”
“三轮车”
“飞机飞来了”
“我是三军总司令”
“水上交通工具”“陆地上的交通工具”“天上的交通工具”
运动
1、喜欢并能积极参加各种身体锻炼活动，初步养成参加体育锻炼的*惯。
2、能自觉遵守体育活动的规则和要求，培养初步的集体意识。
3、在单足立、钻、侧身滚、玩球、攀登等活动中能保持身体的*衡。
4、能较熟练的听各种口令和信号做出相应的动作，能听信号较快的集合和分散，排成四路纵队。
配合活动
《灵活的小汽车》《摘星星》《小猫搬家》《海上救援》《春游》
游戏
1、鼓励幼儿能大胆的参与游戏，操作游戏材料，在学会玩游戏材料的同时，能自创新玩法。
2、帮助幼儿建立初步的角色意识和规则意识，能基本按自己的角色完成游戏活动。
3、鼓励幼儿与同伴合作游戏
生活活动
双语区，建构区，
益智区，科常区，
手工区，角色游戏
家长工作
1、建立家园沟通栏，做到家园互动。
2、督促家长及时反馈家园联系册。
3、向家长提供每周各科的学*内容，以便家长帮助幼儿复*。
配合活动
1、及时更换家园联系栏。
2、定期发放家园联系册。
3、及时对两日未来园的幼儿进行电话联系。
4、对于家长沟通栏中家长提出的问题及时答复。
外语工作
1、通过各种游戏活动，提高幼儿学*英语的兴趣。
2、将英语日常用语运用到幼儿生活中，提高幼儿英语听力。
3、能大胆地在集体面前进行英语表演活动。
4、能用英语进行简单的对话，学*4—5首儿歌和歌曲。
配合活动
1、运用丰富的课堂教学形式和英语区角活动。
2、把英语渗透到幼儿一日活动中。
3、指导家长进行复*。
新学期又匆匆开始了，我班两位老师和21位可爱的小宝贝一起迎来了中班第二个学期，开始了新一学期的教与学。俗话说的好“一年之计在于春”，是呀！又是一个充满活力的春天来到了。在新《纲要》精神的指导下，我们老师齐心协力、保教并重，努力创设良好的班级风貌，促使每个小宝贝都能在这个崭新的学期中能不断进步。本学期，我们根据班级的实际情况和幼儿的年龄特点制定了班务计划如下：
一、班级情况分析
我班现有幼儿21名，男孩6名，女孩15名。经过上学期的学*和生活,孩子们在自己原有基础上都有了不同程度的进步。主要优势表现为以下几方面：对园内开展的各种活动充满兴趣，有较为明显地求知欲望；对一日生活中的各环节常规、内容，形成了一定的行为*惯；具有初步的责任感，并有帮助伙伴照顾他人的意识与精神。孩子们开始有各自的主见，能在生活、学*的过程中大胆与教师表达自己的意愿；幼儿与外界交往地主动性和社会交往的能力大大提高。学*中已初步形成数概念，能较好进行按特征分类及归类，对图形也有更进一步的认识；在语言方面，幼儿能较完整的讲述一句话，极个别幼儿还能恰当的运用一些形容词；在艺术方面，幼儿在绘画、手工、唱歌、节奏等方面取得较好发展。不足之处在于个别幼儿规则意识不强，集体活动时注意力保持时间短、自我控制能力弱的问题较为突出，部分幼儿不能很好的倾听别人的讲话；个别幼儿进餐还是很慢；极个别幼儿的交往能力和生活自理能力加以提高。
二、五大领域幼儿发展目标
（一） 语言领域：
1.继续培养幼儿的倾听意识和倾听行为技能，使幼儿学会乐于并善于倾听。
2.激发幼儿对口语表达的兴趣，帮助幼儿正确、恰当地运用口头语言进行表达。
3.继续了解图书的基本构成，养成爱护图书的*惯，能理解单页多幅画面与完整故事构成的关系。
4.继续培养幼儿乐意与同伴交流，能大方地在集体面前说话、讲故事，声音响亮。
（二）艺术领域：
1.通过歌唱、韵律活动、音乐欣赏和乐器演奏等音乐活动，培养幼儿言语的、非言语的思维能力、想象能力和创造能力。
2.通过集体音乐活动中的自我表达和人际沟通、协调，引导幼儿体验音乐活动的乐趣，培养幼儿健全和谐的人格。
3.能够形成一些初步的音乐舞蹈概念，知道如何从音乐、舞蹈活动中获取各种艺术和非艺术的经验。
4.引导幼儿继续学*多种绘画的基本技能和方法，形成良好的绘画*惯，体验绘画活动的乐趣。
5.引导幼儿大胆运用线条、形状、色彩、构图初步进行创造性的表现，培养其绘画创造能力和创造意识。
6.帮助幼儿在塑造和制作活动中发展小肌肉动作和手眼协调能力，帮助幼儿体验手工活动的快乐，培养他们对手工制作的兴趣。
（三）科学领域：
1.激发幼儿认识和探索环境中数量、形状等兴趣，是他们愿意并喜欢参加数学活动。
2.观察、比较判断10以内的数量关系，逐步建立等量观念，运用已有的知识经验解决新问题.
3.认识10以内的相邻数,巩固1-10的顺数,学*倒数1-10
4.能初步掌握4以内的组合与分解
5.帮助幼儿学会综合运用各种感官感知事物特征，培养观察力，并学会用自己的语言描述自己的发现，与同伴、老师交流。
6.培养幼儿关心、爱护植物和周围环境的情感与行为。
7.激发幼儿对活动的兴趣和参与探索活动的愿望，积极主动地参与活动。
（四）健康领域：
1.引导幼儿懂得一些简单的健康常识，形成健康安全的生活所需的行为*惯和态度，具有简单的生活自理能力。
2.培养幼儿乐意参加体育活动，积极进行力所能及的体育锻炼，体质不断增强。
3.继续学*避开危险和应付意外事故的基本方法，知道不跟陌生人走。
4.能按节奏上下肢协调地走、跑，能听信号变速走或跑；能走跑交替；能变化身体姿势或跨越低障碍物走；能绕过障碍物跑。
5.能较熟练地听各种口令和信号做出相应的动作；能听信号较熟练地集合、分散，排成四路纵队；能随音乐节奏做徒手操和轻器械操。
（五）社会领域：
1.关爱并尊敬父母、长辈，接触与自已生活有关的社会工作人员，了解他们的职业与自已的关系，尊重他们的劳动。
2.了解自己的兴趣和愿望，学会大胆、有效地表达自己的愿望意见和创造力。
3.继续学*与同伴友好交往与合作，学*如何处理与他人的冲突，学会谦让和分享。
4.了解并能实行活动规则和初步的社会生活规则。
5．了解家乡著名的设施、景观，喜爱参与民间活动，萌发爱家乡的情感。
三、教育教学
本学期初我们将把能力培养作为重点，让孩子学做一些力所能及的事情。在一日生活中，以多种方式引导幼儿认识、体验并理解基本的社会行为规则，学*自律，树立规则意识。创设健康、丰富的环境，以环境促教育，保证幼儿的发展。关注幼儿社会性的发展，促进幼儿良好个性、情感的养成。科学合理地开展教育教学工作，面向全体幼儿，促进全面发展。结合日常生活，开展安全教育，提高自我保护的意识和能力。能较熟练听各种口令和信号做出相应的动作，能随音乐节奏做徒手操和轻器械操。喜欢并能积极参加各种身体锻炼活动，初步养成参加体育锻炼的*惯。团结友爱、爱护公物，具有一定的集体意识。初步形成良好的生活和学**惯，愿意关爱弱小者，有爱心和同情心。大胆地表达自己的愿望、主动与人交往，愿意了解社会生活、爱护动植物和周围环境的情感与行为。促进幼儿和谐发展，加强对幼儿进行安全教育。此外、让幼儿对数字有深刻的了解，在这学期尝试要求他们写1—10的数字，为上大班做好准备！
四、保育工作：
1.配合园方及保健老师做好流感、春季传染病的防治工作，确保幼儿的健康。
2.配合保健老师做好晨检工作，把好晨检的第二道关。
3.做到经常开窗通风，保持教室空气流通。
4.继续对幼儿加强安全教育，提高幼儿的自我保护能力和意识。
五、家长工作：
家长工作是幼儿园工作的重要组成部分，做好家长工作是提高教学工作水*和促进幼儿健康、协调发展的重要保证。
1.加强家园联系途径，提高教育合力
（1）定期召开家长会，让家长及时了解幼儿园工作，密切配合。
（2）丰富家教园地内容，使家园工作得到进一步改进。
（3）利用电话、面谈等形式与家长多沟通、交流，以取得家长在工作上的支持。
2.加强个别教育，
（1）对于较特殊的孩子给予特别观察照顾，根据他的特殊性加强和家长随时联系，共同进行配合教育，使其健康自信得参与活动，快乐的在我们班级里生活。
（2）对于一些体弱幼儿给予更多关爱，增加抵抗力，使其能减少缺勤天数。
在本学期里，相信在我们师生共同努力下，全班的小朋友都会取得更大的进步
班级幼儿基本情况分析
经过上半学期的学*，全班幼儿的各项能力都有所提高，体质有所增强，而且一个个都愿意离开父母的怀抱来到我们老师身边，一起游戏，学*。全班幼儿都能适应集体生活了。喜欢和老师，小朋友们一起学本领，而且大部分幼儿的生活自理能力较好，学会了自己吃饭，自己脱衣服，早上进园会向老师问“早”，“好”，“再见”。*时大部分幼儿能够大胆，清楚的用普通话表达自己的愿望和请求。孩子们很喜欢参加体育活动，做游戏。但毕竟还是小班孩子嘛，一学期下来，同伴之间由于年龄的差异和能力的强弱，个别幼儿的小肌肉不太灵活，大肌肉动作发展不*衡，而且还有个别幼儿由于在家自由散漫惯了，所以自控能力较差，卫生*惯也不好，争抢东西现象时有发生。幼儿在上课时插嘴现象也比较严重。
本学期的一些初步打算：
一、常规方面：
本学期为小班的第二学期，大部分幼儿通过上一学期的集体生活，在常规教育、行为能力等方面都有了提高。那么本学期重在：
1、 锻炼幼儿自己的事情自己做，提高主动性。
2、 学会遵守一些公共秩序，懂得一些基本的礼节。
3、 学会尊重别人，懂得友好相处、互相谦让。
4、与家长配合，根据幼儿的需要建立科学的生活常规，培养良好的饮食、睡眠、盥洗、排泄等生活*惯和生活自理能力。
二、学*方面：
通过上学期教学的实践与观察，设定的大致目标如下：
1、学*观察周围自然环境和二自然现象的明显特征和变化，运用各种感官感知事物。
2、逐步丰富词汇量，能运用一些词汇进行表达。
3、学*跟着音乐节奏做动作，愿意大胆地参加艺术活动。
三、 健康方面
1. 在组织一日活动中保证幼儿每天二小时的户外活动的时间。
2. 教会幼儿学做早操，能跟上音乐连起来。
3. 注重*时的观察，让幼儿在走，跑，跳，*衡等方面有所发展和提高，在期末对幼儿进行测查，检测幼儿的身体动作发展情况。
四、游戏方面
1、开展适合本班幼儿的游戏活动，鼓励幼儿大胆参加自己喜欢的游戏。
2、每天开展各种形式的游戏，鼓励幼儿主动、自发地到区角进行游戏，并能遵守游戏规则。
3、通过游戏教会幼儿与人交往、整理玩具、动手动脑等，使幼儿的语言能力、社会性发展都得到提高。
4、坚持区域活动与创造性游戏的正常开展，保证幼儿有充足的时间进行游戏。
五、社会交往方面：
针对小班幼儿的一些特征，我们将开展以下活动：
1、学会遵守日常行为规范，愿意与他人交往，与同伴共同活动，不争抢玩具。
2、有初步的自我意识，积极参与集体生活和学*，增强独立能力。
3、培养幼儿学会与人分享。
4、学会初步的自我评价和客观的评价别人。
5、尽量多与大、中班幼儿联谊，培养他们与不同年龄孩子的相处
六、 家长工作方面
a)了解新生幼儿在家情况及传达我们的工作
b) 对生病幼儿进行电话问候
——幼儿园中班下学期班务计划 (菁华5篇)
以《3-6岁幼儿学*与发展指南》为方向，以《幼儿教师专业标准为要求》，结合园的计划，严以律已，认真制定班级工作计划以及积极落实好每一项工作。恪守“给孩子一个幸福童年”师训，积极探索教育教学新方法，关注幼儿不同的发展特点和潜质，关注幼儿不同的发展需要和能力倾向，通过形式多样的活动，促进幼儿身心健康全面素质的发展。
一、班级情况
本学期我班幼儿人数为 31人，男孩 19 名，女孩 12 名。其中新生一名。到了中班下学期，大部分孩子在交往、动手和表达能力上都有了明显的提高，乐于做“值日生”工作，乐于帮助他人，学会了分享，喜欢运动和游戏。但也存在了不足：个别幼儿不太主动开口表达，如林美璇、陈语晗、陈俞霖，需要给予更多锻炼和引导;还有个别幼儿自控能力较差，如任锦源、陈考熙、黄宣铮，容易做出一些危险的动作，喜欢打闹。另外，中班孩子会说，能说，但缺乏语言表达的技巧，语言组织能力不强，这需要得到更多锻炼和引导。
二、重点工作
1、继续优化班级管理措施，建立文明、 和谐的班级氛围。
2、制定“生活小能手”的培养计划，有目标、有计划地在一日生活中进行有效的指导和培养。
3、充分发挥家园合作的关系，继续开展“家长助教”活动。
三、主要工作和措施。
(一)教育教学
1、注重培养幼儿大胆、大方地表达和表演。
①在一日生活中，多注重与孩子的私下交谈，多了解孩子的内心，注重观察孩子在娃娃家等区域的表现和与同伴间的交流，及时给予适当的引导和帮助。例如，参与娃娃家客人的游戏，指导孩子怎么待客等等。
②*时多利用故事、诗歌等丰富幼儿的`词汇量，避免口语化。 ③积极开展每周一次的谈话和才艺展示活动，每周提前请家长在家做好引导，并设立每周“排行旁”，激发幼儿大胆表达的积极性。 ④在一日生活中，注意倾听孩子说话，尊重和理解孩子的想法，鼓励和引导孩子大胆表达，增强自信心。
2、有机融合现有课程，实现一体化教学模式。
①开展《渔歌悠扬》惠东沿海文化主题活动。
通过网络、图片、VCD等途径，让幼儿初步感受了解惠东沿海文化，萌发幼儿爱家乡的情感。通过学*渔歌，了解渔民生活，感受生活的发展变化，知道惠东的非物质文化遗产。认识渔歌的几种常见调式，学唱简单的渔歌，通过韵律、欣赏和乐器演奏等音乐活动来表现渔歌。 ②开展《最棒的我》和《妙妙鼻》的整合课程主题活动。
通过活动前发放“家长一封信”，活动中发放“亲子单”等途径让家长了解每个主题内容，配合收集资源，共同带领幼儿参与到主题环境创设和探索中
3、认真落实《一日生活环节组织》规则。
①结合《一日生活环节组织》规则，统一目标和方法，积极有效地培养孩子良好的生活常规。比如：洗手时学会在一旁等待;进区和餐后活动时，懂得留出安全通道等等。
②在教育教学中，注意动静结合，科学分配学*课程与生活课程时间，坚持开展每周三次的区域活动，丰富幼儿的自主活动。
③为避免孩子在课间打闹，丰富幼儿课间自主活动的材料，请家长收集材料：如布娃娃，迷宫书等，并多教会孩子一些集体小游戏，如顶锅盖，青蛙掉下水等等，让孩子在快乐地游戏中学会有序、分享与合作。
4、有计划地开展 “生活小能手”(叠衣服)活动。
①班上人员互相商量，制定明确的“生活小能手”培养计划，并将计划和目标通知家长，请家长在家配合指导孩子。
②结合生活课，教会孩子叠不同衣服的方法。
③利用户外活动后，有目的地引导和要求孩子学*自己叠好脱下的衣服，并整齐地摆放在指定位置。
④*时可在班上设立比赛*台，轮流请部分孩子进行叠衣服比赛，并给予奖励。
(二)卫生保健
①严把好晨检关和“五摸”关，及时发现问题，防止传染病的传播。 ②加严格执行卫生消毒保健制度，对照消毒制度来进行幼儿园一日生活。
③结合生活课程，利用小故事等，教会幼儿一些卫生保健知识。
④保证每天的户外活动时间，加强幼儿的体育锻炼，做好活动前后的护理工作，增强幼儿体质。
(三)家长工作
①定期召开家委会、班会，搜集家长对班工作的建议、意见，吸收好的建议，积极改正不足。
②针对个别家长，提高家长育儿知识，利用电访、红花本或来、离园时间主动与家长沟通，及时与家长了解幼儿在家情况，反馈幼儿在园情况，发现问题及时解决，彻底解决家长的后顾之忧，明确教育目标要求，达到家园教育一致。
③继续宣传和扩大家长助教活动，在qq群展示助教们的风采，通过家委会设立“家长助教证书”，鼓动更多的家长参与家长助教活动。
四、常规工作
1、每天坚持开展好幼儿晨锻活动和户外活动，老师有指导和参与。
2、每天坚持开展好餐后美工活动，注重形式的多样化。
3、坚持落实好每周一的“谈话”活动和每周五的“才艺展示”活动。
4、每周开展一次安全教育活动，定期检查本班各安全隐患。
5、每周一组词，周四识字，周三下午开展“半日美工活动”。
6、做好安全喂药工作以及交接班工作。
7、每两周发放一次《家园联系手册》，每月更换家长园地内容。
8、每月对幼儿进行电访，并做好电访记录;不定期地进行有目的性、针对性的家访、电访、面谈、飞信聊等。
9、每周五召开班务会议，针对问题商量对策，并做好会议记录。
五、月份工作
总之：在今后的工作中，要以树立“以幼儿为本”的教育理念，让每一个幼儿都在原有水*上富有个性地发展。让孩子在洁净的乐土上健康、快乐的成长! 一、班级情况分析
新的一年开始了。本学期我班幼儿人数没有变动，在自理能力及常规方面都比较好。孩子们经过一年半的在园生活、学*，各方面都有了很大的进步。特别在语言讲述上，胆量和自信心及表现的欲望增强了，但在语言的连贯性讲述方面较欠缺;对音乐的表现力明显有了提高，大部分孩子都喜欢音乐活动，表现出愉快的情绪。在丰富多彩的主题活动中，孩子们的探索能力和操作能力有了明显的增强。此外，孩子们在运动中，参与活动的积极性提高了。现在从以下几个方面来开展本学期的班务工作：
二、工作重点及措施
(一)保教工作方面：
1.继续抓好一日常规工作，保证进餐、午睡质量，做好生活护理工作。
2.告诉孩子们夏天来了，早晨的时间十分宝贵，因此要按时来园加强晨间锻炼。特别是个别早上来园较晚的幼儿。
3.继续培养孩子生活自理能力，学会自己叠被子，自己保管好自己的衣物，培养孩子的独立性和自觉性。
4.户外活动前的准备工作，教给幼儿一些自我保护的方法，提高活动质量使幼儿在轻松愉快的气氛中增强体质。
5.按照纲要的要求及本班实际情况开展五大领域的主题教育活动，并与家长积极配合突出本班的教学特色。
6.找出孩子的个性特点，发挥孩子的特长，因势利导，因材施教，使每位幼儿在原有水*上得到提高。
7.结合主题教育为幼儿创设与教育活动相适应的主题和区角环境，活动区内多添置一些靠自己动手的游戏活动，如挂衣服、整理服装等，充分发挥环境的教育功能。
8.教学上，力求做到充分的准备每一堂课，写好每一堂课的教案, 让幼儿在快乐的氛围中学*，同时做好经验总结，并要努力地提高自身素质，以提高我们的教学质
(二) 卫生保健工作：
做好班级卫生保健、生活常规工作，是一切工作的前提，幼儿只有在良好的卫生环境下才能得到身心健康的发展。结合本班级特点，我们将做好以下几方面工作：
1.注重培养幼儿建立科学的生活常规及良好的饮食、睡眠*惯，鼓励幼儿多吃、细嚼慢咽。
2.注意观察、了解幼儿的身体情况，对个别生病的幼儿进行全天观察并记录，适当让他们多休息，注意饮水。
3.鼓励幼儿多喝开水，创设“宝宝喝水站”，幼儿每喝一杯开水，就在自己的照片旁贴上一个小圆点，让家长也了解幼儿的喝水情况
4.幼儿对天气的变化有初步的感受，并学会主动增减衣物，照顾自己。如开展气象台、观察角等活动。
5.对幼儿进行安全防范教育，时刻提醒幼儿意外就在身边，结合幼儿自身的生活经验进行安全、营养的保健教育，提幼儿自我保护意识和能力。
6.每天按家长要求督促孩子按时吃药。
(三)日常行为规范方面：
中班是对幼儿进行养成教育的重要时期，良好的行为*惯源自于不断的养成。在本期我希望能通过各种教育活动及日常生活中的不断提醒让幼儿养成有礼貌、有纪律的好*惯，能做到礼貌地跟别人打招呼、上课时纪律性强、不乱扔玩具、不跟小朋友打闹的文明幼儿，并对那些自理能力相对较弱的幼儿给予帮助。
通过分配任务和指导幼儿规定、按要求完成任务的过程中去培养幼儿的责任心，如：让幼儿整理自己的床铺、帮助老师修补图书、整理玩具柜、当称职的值日生等。
(四)安全工作方面：
安全工作压倒一切，安全工作显得尤为重要，就要求老师工作做得更细心些，要结合幼儿年龄特点，进行适当的安全教育，增强其自我保护意识和能力，如：重视幼儿一日活动中各个环节的安全管理工作，如晨间安全检查、坚持接送卡的使用、自选活动、餐前餐后、午睡前后及午睡间的巡视，保证幼儿一日活动不脱离老师的视线;经常检查班上各项设施，杜绝不安全隐患，及时上报及时处理，把安全工作放在第一位;认真观察幼儿的活动情况，避免不安全事件，树立安全意识;利用一日活动中各个环节，穿插安全教育、加强幼儿的安全意识、帮助幼儿掌握一些自我保护技能。提高自己的责任心，细心排除一切不安全因素，如每次活动前提出要求：吃饭前要求幼儿注意不碰热汤等。尽量保证幼儿在安全的环境下健康成长。
(五)家园工作方面：
家庭是幼儿园重要的合作伙伴，应本着尊重、*等、合作的原则，争取家长的理解、支持和主动参与，并积极支持、帮助家长提高教育能力。在本期，我们仍然要做好家园联系工作：做好幼儿知识的宣传工作、做好交流工作(要多了解幼儿在家情况)、当幼儿在幼儿园出现任何情况后，做到及时的处理并与家长联系，做好家长开放日活动。
1.发挥家长园地和家园信息栏的功用，详细公开展示我班的教育计划，活动安排以及部分内容，需要您配合的事情，让家长了解我班活动的进程和要求，以便更好的配合我们开展活动。
2.对部分是家中长辈来接孩子的情况，我们不仅会口头传达，还会根据情况留便条或主动与孩子的家长取得联系，以免出现传话不清或口误情况。
3.在“家园信息栏”中，经常刊登一些能体现我们工作最新理念的文章或做法，让家长了解我们的思想和理念，以便更好的与家长沟通，共同协商教育孩子的方法与途径。
4.利用家长来接孩子的时间，向家长大概的说说孩子的在园情况，在日常工作中的进步与不足，及时与家长交换意见，共同想办法帮助幼儿纠正不好的*惯。召开班级家长会，与家长交流信息。“三八”“六一”期间做好亲子活动宣传，引导家长积极参加亲子活动。
5.指导家长阅读一些早期教育的杂志，更新家长的教育观念。
6.做好家访工作，全班幼儿本学期普访一次，以纠正一些家长不正确教养态度，家园合作，共同教育好孩子。
三、行事历
二月：
月重点: 制订班级计划。
1.整理、布置教室环境，做好开学准备。
三月：
每月重点：庆祝“三八”妇女节，开展庆三八活动。
1.庆祝“三八”妇女节.
2.开展“我有多爱你”、“我对你说”的主题活动。
3.积极开展班级区域活动，区域中制定和执行幼儿操作记录表。
4.段中进行幼儿拍皮球活动，为比赛做好准备。
四月：
每月重点：中段家长半日活动开放。
1.开展清明扫墓活动,班中幼儿自制小白花活动.
2.班级亲子郊游活动。
3.开展“我对你说”、“大树和小花”的主题活动。
4.中段家长半日活动开放。
5.生活自理能力方面重点培养幼儿折棉被、系鞋带。
五月：
每月重点：开展班级安全周活动和幼儿生活自理比赛。
1.“五一”劳动节节日教育，开展“我是好帮手”的劳动教育，让幼儿了解周围人的工作，理解他们的劳动和自己的关系，懂得珍惜别人的劳动成果。
2.参加幼儿园家园联系布置栏评比活动。
3.开展“弯弯绕绕”、“小鬼显身手”的主题活动。
4.班级安全周活动。
六月：
每月重点：班级“庆六一”活动，布置节日的班级，感受节日的欢愉。
1.“庆六一”活动。
2.做好幼儿成长档案记录。
3.做好班级专题资料归档整理及结题工作。
4.期末各项考核总结工作，并讨论下学期教研工作的重点。
5.开展“我和空气做游戏”、“有趣的昆虫”的主题活动。
七月：
1.各类资料的整理和归档。
2. 学期结束工作。
上学期，我们的班务计划得到了较好的实施，使得班级管理工作取得了一些成绩。认真总结上学期的工作，吸取经验，反思不足。
一、班级情况：
我班共有幼儿42名，其中男孩25名，女孩17名。经过中班半个学年的学*生活，孩子们已完全适应了幼儿园的生活。通过上学期师生的共同努力，我班幼儿在各方面都有一定的提高。能有礼貌地，并能主动和老师、小朋友打招呼；生活上自理能力或多或少有了进步，不仅能完全自己穿脱衣物而且能整齐地叠放；学*上也能乐意参加各种活动，有一定的创新意识和创新精神；多数幼儿能爱护公物，关心集体，热爱集体，最愿意帮助老师做些力所能及的事。
不足：我班个别幼儿的用餐速度较慢且总有漏饭、掉饭的现象；在倾听*惯和轻声说话*惯上还有待加强；自我中心意识较强，合作意识较薄弱。个别幼儿依赖性较强，动手能力较差，生活自理能力仍较差；个别幼儿太过自由散漫。
因此，本学期我们要根据本班幼儿的实际情况，把集体教育和个别教育相结合，根据本班幼儿的实际情况与年龄特点，确立新的发展目标，为幼儿提供多元的学*环境。为此，制定工作计划如下：
二、班级工作重点：
安全工作：
普及安全知识，加强幼儿的安全意识，特别是加强应急疏散演练，增强幼儿的自我保护意识和防范能力。因此，做好以下工作：
1、开展“安全日”活动。
2、把安全教育活动渗透一日活动的各个环节中，开展安全教育课程。如：开展地震、火灾、逃生疏散演练等课程。
3、采取让幼儿通俗易懂的方式张贴安全警示标语，安全教育知识。
4、利用安全教育宣传片向幼儿介绍各种安全知识，强化幼儿安全意识，让幼儿形成良好的安全行为*惯。
卫生保健工作：
①保持班级环境整齐、清洁、安全，物品摆放高低适中，整齐有序。
加强生活护理，比如督促幼儿养成勤洗手、多喝水的好*惯，活动后及时换衣服等。
③严格执行消毒制度，达到卫生标准；
三、教育教学工作：
健康领域：
1、鼓励幼儿积极勇敢地参加体育活动，做好花样篮球的训练。
2、探索多种运动器材的方法。
3、轻松、愉快地进餐，养成不挑食、不掉饭的良好*惯，学*自己分发和收拾餐具，能主动饮水。
4、引导幼儿独立、有序地穿脱衣服和鞋袜，学会自己整理床铺。
5、懂得自我保护的方法。
语言领域：
1、能互动、有礼貌地与人交谈。
2、能认真地倾听别人讲话不插嘴，能听懂讲话的意思。
3、能用较完整的语句表达自己的意思。
4、对多种文学作品有兴趣，喜欢阅读图书，能较有感情地讲述作品内容并尝试仿编。
科学领域：
1、好奇、好问，能积极参加探索、操作活动。
2、能运用多种感官，动手动脑，探究问题。
3、对周围环境中的数、量、形、时间、空间等现象有兴趣。
4、亲*大自然，爱护动、植物，能爱护周围环境。
社会领域：
1、知道我国传统佳节的由来及意义，“三八”“五一”、“六一”让每一个幼儿在活动中充分地表现自己，感受节日的气氛。
2、乐意与人交往，学*合作和分享，感受合作分享的快乐。
3、乐意做好力所能及的事，养成良好的生活*惯。
艺术领域：
1、喜爱参加艺术活动，并能积极地表现自己的情感和体验。
2、能用自己的方式进行艺术表现活动。
环境布置工作：
根据每月主题活动创设主题墙饰、以及节日装饰，充分发挥环境的教育作用。同时让幼儿参与环境布置，发挥幼儿的主题性。展示幼儿自己的作品，保证每个幼儿都有展示作品及欣赏作品的机会。
四、家长工作：
家长是老师密切的合作伙伴，我们将共同承担教育的重任。本学期将开展以下工作：
1、针对情况能主动及时地与家长沟通、联系，交流教育心得。
2、建立家庭与班级的联系机制，通过家长园地，宣传家教科学知识、指导方法、争取家长对班级工作的支持、配合。
3、开家长会：对幼儿的在园情况做详细的总结；分析班级孩子所存在的不足，并介绍本学期将采取的措施，希望得到家长的积极支持。介绍中班年龄段在各方面的发展目标，希望得到家长的积极配合，使班级工作得以顺利进行。
4、家长开放日：请家长来班级观看或参加活动，使家长以直观方式了解幼儿园的教育内容及教育方法，直接看到幼儿在园的表现，了解教师工作情况，增强与教师的相互了解，增进情感联系。
三月份：
1、稳定幼儿情绪、加强班级常规教学与安全教育工作。
2、召开新学期家长会
3、结合“三八”妇女节，开展“我爱妈妈”主题活动。
4、继续加强花样篮球教育教学活动
5、做好随堂听课活动
6、开展主题活动：幼儿园里朋友多
四月份：
加强户外游戏力度，为幼儿提供丰富的户外游戏时间，满足幼儿的需要，增强幼儿体质。
开展主题活动：交通工具博览会
五月份：
1、加强安全教育，进行模拟消防逃生演练，增强幼儿自我保护意识。
2、庆“五一劳动节”活动。
3、开展幼儿家长半日开放活动。
4、开展主题活动：有趣的海洋
六月份：
1、办庆“六一”家园同乐亲子游园活动
2、开展主题活动：小问号、火辣辣的夏天
3、开展幼儿生活自理比赛活动
4、观摩教学展示活动，执教内容——数学活动。
七月份：
1、整理班级物品、做好班级交接工作。
2、提高幼儿在假期的安全意识。
3、做好班级工作总结。
随着小暑假生活的结束中，我们迎来了属于我们的新班级中二班，对于中班，当听到今年教中班时心里顿时的懵了一点，想想这几年一直教大班，似乎对中班存在了陌生感不知如何去教；不过好在原先的尹雪华老师一直跟随者小二班升上来成为我的新搭档，教过小二班一学期的王菲老师也重新回到这群可爱的孩子身边；心里的陌生感消除一半。从开学到现在也有一段时间，在这一段时间中通过日常的生活、活动与孩子渐渐的熟悉、磨练出感情。这几天下午中我们根据班内孩子的特点、兴趣细细的交流、探讨，根据孩子们的发展和家长们的需要，我们三位老师商量后，特制定一下班内的目标：重点：安全、教育、保育、家园、区角创设、班内特色活动
一：安全方面：
安全教育是幼儿园中一项最最不可缺少的活动。只有在安全的环境下，才能进行良好的教育，安全最为重要。
1、幼儿必须在老师的视线范围内。
2、每天检查班内的安全隐患，及时发现、及时排除。
3、每星期开展安全、健康的活动，并以绘画的形式增强幼儿的记忆力。
4、晨间、午检活动中检查孩子的口袋，是否存在危险的小物件。
5、在一日生活中随机教育，抓住教育的契机。
@：《上下楼梯》《轻轻走路》《不大声讲话》《不推不挤不打闹》《防震演练》《防火演练》《安全使用小剪刀》《独自在家》《安全用电》《我认识的标志》《大手拉小手》《天冷要注意》《小耳朵，不乱掏》《会说话的标志》《穿衣穿鞋要注意》
二：教育活动：
1、重视每一节课程活动的开展，以游戏融入其中，让孩子成为活动的小主人。
2、加强开展班内固定区域活动，让孩子在区域活动中自由、自主的进行活动。多学*身边的正能量，熏陶自己、提升自己。
3、抓好每一天的一日环节活动，注重每一个活动的教育、延伸。
4、开展班内活动《我们来约定》和孩子一起绘制班内的小规则；如：不打架、不骂人、帮助他人等。
5、走进小中大班，尝试进行混龄的教学方法，在活动中锻炼孩子的情感、互帮互助。
@：亲子制作、班内活动小比赛（废旧材料创意比赛、手工制作、扑克牌搭建、*地图拼摆、雪花片拼插、夹豆子等）
三：保育方面：
1、开展班内幼儿的各项*惯培养（不打扰别人说话、物归原处、整理材料架、叠衣服、整理被褥等等）
2、保证幼儿每天的喝水量，给幼儿们养成一个爱喝水的好*惯。
3、定期的在班内举行小比赛（整理被褥、叠衣服、系鞋带等等）来提高幼儿的积极性。
4、每天做好班内的消毒工作。
四：家园交流：
1、利用校讯通的传播力量，及时的与家长交流、沟通孩子的情况，分享好的
2、每星期开展家长志愿者活动，让家长走进我们的一日活动中，感受活动的乐趣。
3、记录好家长一切交代的事情，并在下午后在反馈给家长，让家长放心。
4、结合主题、节日活动的开展，进行亲子活动小比赛，增强孩子与爸爸、妈妈之间的感情。
@：文章分享《自己的事情自己做》《按时起床》《宝贝，我相信你》《和孩子做朋友》《做最棒的爸爸、妈妈》《尊重孩子》等等。
五：班级主题活动：
本学期中，结合我们中班孩子的特点，我们三位老师商量决定，今年主要利用废旧材料，来突显出各项开展的活动（废布、报纸、碟片、蛋糕托盘、等等的废旧材料）。
（一）儿歌配画：
1、在去年中班一学年的基础上，幼儿们学会了不少的古诗，在这些上面中，我们今年会利用废旧材料，将古诗的情景创设出来，增强幼儿对古诗的认识。
2、每周一份作品，每一份用不同的材料，来创设。
（二）故事续编、配画
1、在今年中，会和幼儿学*一些简单的成语，并利用添画、折纸、线描的形式，将成语的意思画出来。
（三）区角创设：
1、益智区：以孩子的探索为主，结合主题为幼儿提供不同的材料；鼓励幼儿进行探索。
2、阅读区：开展图书漂流、自制图书、读写绘。
3、建构区：随着主题活动的开展搜集不同的辅助材料，让幼儿与同伴进行合作搭建。
4、娃娃家：结合主题开展中不断的添加材料，鼓励幼儿结合生活中的经验进行表演。
（四）主题环境创设：以幼儿为主，共同创设主题环境。
@开展各类亲子小比赛的活动《图形拼摆》《扑克牌搭建》《雪花片拼插》《废旧材料创意制作》《树叶粘贴画》《地图拼摆》
在中班上学期，我们根据幼儿的身心发展情况以及我班的班级教学、环境等一系列情况制定了较为细致的班务计划，并且在实施过程中取得了很好的成效。在本学期我将继续根据我们孩子们的身体、认知等一系列的情况制定合理的适合我班的教育教学的班务计划。
一、幼儿身体发展方面：
我班幼儿的自理能力通过小班两个学期以及中班上学期的培养有了很大的提高，孩子们养成了主动餐前、餐后洗手，餐后能主动漱口、擦嘴巴，基本能有条理地收拾餐具、穿脱衣服，折叠整理自己的被褥衣物等良好的生活*惯。在吃饭过中孩子们能安静地用勺子吃饭，并且孩子们形成了运动后多喝水的好*惯。在活动中懂得了躲避危险物，知道保持自身清洁卫生的重要性，但有极个别男孩子便后洗手的*惯仍还有待加强。
二、幼儿认知发展方面：
在社会交往方面，我班孩子非常喜欢角色游戏，语言能力较强，能主动大胆地与他人交谈，在游戏中能与同伴友好相处，懂得在游戏、学*活动中互助合作、团结友爱，玩玩具时能够互相谦让，做事有始有终的行为*惯初步形成，并具有初步的自信心。在我班有几个较为淘气的孩子例如邢佳杰、周俊杰等*时行为*惯相对要差一些，不会较好地爱护班级游戏物品，我班还有几个新生周雨嘉、徐熙茹等几个女孩子由于在家父母比较溺爱，学*生活能力相对较弱，导致她们依赖性较强。在数学发展方面，我班孩子对10以内的手口一致点数已经基本掌握，能够认识长方形、三角形、圆形和正方形等几何*面图形。在按规律排列方面孩子们基本掌握了ABABAB、ABCABC等一些基本的规律排列，有了一定的逻辑思维能力。
三、本学期总目标：
本学期工作的主要目标之一是班级安全工作，在本学期的保育工作中，我们将继续持之以恒的做好班级卫生工作，保证孩子的身体健康，预防传染病的发生。我们将继续培养幼儿的自理能力，争取让每一个孩子能够做到饭前饭后便后勤洗手，学会自己穿衣叠被等。在教育教学工作中，我们将结合思维游戏培养幼儿勤思考，善于动脑筋，能大胆创新各种操作材料的形式与方法，加强班级特色学*性区域游戏建设。教师在教学工作中要不断加强学*、不断反思，努力提高自己的教育教学水*。
四、继续创设良好的环境，让幼儿在环境中学*
——幼儿园中班上学期班务计划 (菁华5篇)
一、班级情况分析：
1、美化新教室，丰富家园联系栏的内容，设置一个有本班特色的活动区——美工角。
2、加强早操训练，增加活动器械，提高早操质量。
3、提高幼儿生活自理能力，特别是自我服务能力：收拾餐具、洗碗、折叠整理被盖。
4、加强幼儿良好品德行为*惯的培养，培养他们爱家人、爱集体、爱祖国的情感，知道遵守规则，形成初步的社会公德意识，做个“五小”公民。
5、搞好十月“家长开放活动”
6、据家长和幼儿的需要增设优质服务内容如：和坐车的幼儿家长保持电话联系、增设小药箱。
二、常规工作
1、提前做好幼儿入园的一切准备工作，打扫卫生、编号、调整座位和活动区，了解新生情况，旧生入园。
2、让幼儿尽快适应新环境，巩固已养成的良好行为*惯，并培养其自我服务能力。
3、详尽填写班日志，做好接送、吃药、尿裤、安全事故的记录。
4、每周周五三位老师一起进行一次班务会，分析本周工作情况，调整、改进工作方法及进程。
三、环境创设
1、家园联系栏：除月目标、周计划、家教小知识等外，还根据教学需要设置了英语专栏。结合本园办园特色添加了优质服务栏。
2、活动区：设双语区、玩具区、体育区、娃娃家、医院、理发店、计算区，美工区为本班特色活动区，内容有折纸、泥工、漏印版画、彩墨画、蜡笔画。体育区将增设自制的毽子、飞盘。利用家长资源收集材料，每月更换或添设。
3、教室布置：在原有的基础上进行更换，让幼儿参与环境美化，做到有班级特色，空中吊饰用上幼儿照片，体现以儿童为本的教育目标，同时让幼儿有温馨感和主人翁感。
四、教育教学一健康领域
1、强化幼儿良好的生活卫生*惯。和品德行为*惯继续
2、培养幼儿自我服务能力：擦桌子、洗碗、整理床铺。
3、加强幼儿安全教育，知道远离生活中不安全的地方，积累“注意安全”的生活经验。
4、开展丰富多彩的户外体育活动：游戏、玩皮球、踢毽子，培养积极参加体育活动的兴趣。
5、练*投掷、滚球、*衡等动作。二语言领域
1、能集中注意力，耐心倾听别人的谈话，不抢着讲，不乱插嘴。
2、乐意与同伴交流，能大方的在集体中说话。
3、逐步学会理解图片表示的事件顺序。
4、学*用简单的反义词表示相反的意思[由网站收集整理]。
5、学*《现代英语》地一册，培养学*英语的兴趣。三科学领域
1、尝试从不同角度观察物体，并用语言描述。
2、获取探索事物规律的经验。
3、巩固对几何图形的认识，发展幼儿的分析判断能力。
4、正确认读数字1~10，感知5以内数的形成，比较5以内数的数量关系。四社会领域
1、学*适应新环境，体会到自己的成长。
2、愿意与同伴分享自己的东西。
3、能遵守**提出的规则，引导幼儿学会自我控制。
4、引导幼儿了解周围的社会机构，激发幼儿爱家乡、爱家乡人的情感。五艺术领域
1、学*和着音乐节拍根据歌词内容进行歌表演。
2、积极参加音乐游戏，体验活动带来的快乐。
3、学*漏印版画、实物印画、吹画等技法，体验多种美术活动带来的愉悦。
4、鼓励幼儿去感知线条的变化，并根据其变化进行大胆的联想。
五、家长工作
1、针对情况能主动及时地与家长沟通、联系，交流教育心得。
2、办好家庭与班级的联系栏，宣传家教科学知识、指导方法、争取家长对班级工作的支持、配合。
3、对个别幼儿进行有计划、有目的的家访。
4、定期召开家长会、面对面的与家长进行交流。
5、邀请家长参加开放日活动，使家长以直观的方式了解幼儿园的教育方法，了解教师工作情况，增进与教师的情感联系。
六、措施
1、积极参加园内各项业务学*，深刻领会《纲要》精神，认真学*专业技能。
2、班内三位老师密切配合的同时，明确责任，保质保量的完成每天的工作。
3、根据班内自身特点，设置活动区，增添活动材料，组长家长动手制作学、玩具。
4、积极参加练兵活动，搞好家长开放日活动。
5、设置“小药箱”，与坐车幼儿家长保持电话联系。
6、每周做一次班内情况分析，调整、改进工作方法，详细填写班务日志。
上学期是新的开始，作为中班的一名幼儿教师，我也应该有一个新的计划了，对于这个学期而言，是孩子们一次新的挑战，也是每一个孩子对未来一次新的思考。所以这一次，我在班务方面做了一些新的计划，期待能够在今后提供一些帮助。
一、班级整体情况
这个班是我从小班就开始带的，到了中班上学期，班内仍有x人，其中女生x人，男生x人，班级和谐度还算良好，学生之间的相处比较融洽，师生之间的相处也较优良。其中爱吵闹的孩子不多，绝大部分的孩子在小班下学期就比较听老师的话了，交代的任务能够积极主动的完成，礼貌方面整体情况也是不错的，见到老师会主动的打招呼，对爸爸妈妈也越来越尊重和礼貌了。这是一个不错的发展趋向，因此这个学期依旧是要在这几个方面加油的，也是接下来的一些目标。
二、卫生和安全工作
孩子们的年纪仍是不大的，因此在卫生和安全方面仍是要注意的。在开学之初，我和几名老师一起把班级彻底的消了毒，然后通风。晾了一两天之后再度进行了一次清扫。这次卫生工作是做的比较彻底的，每一个角落几乎都没有放过，整体卫生呈现优良。学生入学之后，也要每天记得给孩子量体温，做消毒杀菌的工作，保持教室通风，关注学生身体状况。一旦有感冒的现象，尽快处理。也要隔绝孩子们的一些交叉感染，保持一定的警惕度，维护教室公共安全。
三、家长和反馈工作
这个学期注定是一个具有挑战的学期，这已经是20xx年的下半年了，很多事情在这个时候也要重新开始了。对于我们教师的工作，这也是一个新的起发点，因此在不断做好学校工作的同时，也要及时和家长保持联系，及时反馈学生们一天在学校里的表现，以及学生们的一些实时动态和状态，让家长们及时了解到学生们的情况。做好了家长工作，家长们也就能更加放心的把孩子们交到我们手上，更加安心的工作了。这是我们应该提供给家长们的保障，这个学期我也会尽量做好这一些方面的工作，为我们幼儿园树立起一个更好的形象。
每一次新的起航都注定会遇到风暴，这一次，我不会退缩也不会迟疑。我会坚定的走下去，把重心放到工作当中来，把心思放到学生们的身上去，不辜负教师这份事业带给我的光荣，也不负自己这段青春的事业人生！
一、班级状况分析：
本班共有幼儿33人，男孩17名，女孩16名，其中29名幼儿贴合中班的年龄，4名幼儿年龄偏小。班中有1名幼儿家庭离异，由母亲抚养。一名幼儿为德国籍儿童，此刻*由母亲、外公、外婆来照顾。
经过小班一学年的教育，班级幼儿适应外界环境及抵抗疾病潜力均有增强，班级的出勤率*均持续在95%以上。
幼儿的体力及耐力也得到提高，全班身高、体重双达标，比入园初有明显的增长，与此同时幼儿动作的灵活性及协调性也有进一步的提高，其中有98%的幼儿学会了拍球，并且有一些幼儿还能进行花样拍球。
——幼儿园中班新学期工作计划 (菁华5篇)
本学期将以独立自主能力培养为基础，加强常规训练，逐步完善加强儿童的自我保护能录和安全防范意识，我园要进一步开展相关的安全教育活动。
这学期，各位老师在担任幼儿园中班教育工作当中，要将安全工作放在首位。为贯彻落实《幼儿园安全管理规范》，具体工作计划如下：
本学期我班共有幼儿38名，幼儿园中班第一学期班级工作计划。通过小班一年的学*生活和锻炼，幼儿各方面都有了一定程度的进步。如：孩子喜欢上幼儿园，有了初步的自理能力，能够自己穿脱外衣，叠好后放进衣柜里，大部分幼儿能够使用筷子独立进餐，幼儿基本上有良好的卫生*惯，知道饭前便后洗手、进餐时保持桌子干净、玩具分类收放好等，初步形成了一定的规则意识。但由于孩子年龄较小，自控能力较差，再加上大多数的幼儿是独生子，倍受家长的宠爱，比较任性，娇气、霸道，依赖性强。因此幼儿在常规*惯、自理能力、社会交往、适应性等方面仍需加强培养。
(一)教师应做到：
1、坚持每天晨检：确保无危险品入园，严禁孩子外出。
2、确保教室通风，干净，确保区域安全，卫生，定期进行玩具消毒。
及时预防传染病发生，以确保一人一巾一杯，督促学生之间不要相互交叉使用。
3、严格书写交班记录，及时报告班级人数、学生状况等情况。
4、午睡时间及时检查教师是否有危险品，巡查幼儿的睡眠*惯，如有蒙头情况要及时纠正。
5、户外活动，老师要仔细检查场地的安全，消除不安全因素，以确保儿童安全。
(二)教育幼儿方面：
1、教育幼儿在家或其他地方都不要爬上阳台。
2、为了确保下楼梯的安全。
孩子们也必须做到、不跳台阶。
3、让孩子们不跟陌生人说话，不要吃陌生人的东西，懂得不随便离开大人。
4、孩子们知道不能将手放在门缝、桌子、椅子等处，避免造成伤害。
5、户外活动时候要做到互相谦让，不拥挤，同学之间要互相监督，确保儿童的安全。
6、教育幼儿不要手碰电插座等电器。
7、通过认知活动，教育幼儿不要将纸团、扣子等物放在口鼻等处。
8、教育幼儿识别交通标志。
9、深化幼儿对危险品的认识。
10、教育儿童分清是非，通过辨别是非，提高他们的安全意识。
11、幼儿学*家庭住址，电话号码，父母姓名，让知道特殊情况拨打电话号码110,119,120等。
根据幼儿园的教学大纲和本班的班务计划的要求，教师认真备课、钻研教材，勇于创新，不断的改进和提高教学质量。
具体的各项幼儿教学活动要自然进行，通过多种形式教学，帮助幼儿懂得自我保护，确保幼儿真正安全。
暑假也是快要结束了，而孩子们也是要从家里回到学校，进入到中班，孩子们也是成长了，而作为班主任，我也是要对这学期的工作去做好一个计划。
班级的孩子其实都是挺优秀的，小班的时候虽然哭哭啼啼，但是随着对幼儿园的熟悉也是渐渐的懂事听话了，也是愿意去学*，去遵守好规矩从而有了好的*惯，但是经过一个暑假我也是清楚，他们的*惯也是会有一些松懈，而这也是我们新学期要去做好的，把孩子们的*惯继续的去培养好，让孩子们有更好的成长。但常规方面其实还有一些问题。要去做好加强，特别是每一天，其实很多的方面也是容易松懈的，之前的一些*惯也是需要我们老师监督好才能去完成的。
保教的工作也是要去做好，孩子们的健康非常的重要，并且疫情并没有结束，而今虽然我们这边一直都是没有的，但是该有的防控还是要去做好，要让孩子们清楚哪些是该做的事情，哪些是不能做的，也是要勤洗手，懂得不要去陌生人多的地方聚集。每天也是要去把清洁消毒这些工作做好，确保安全，对于幼儿园内孩子们的所处环境要做好布置，让他们有个好的，健康的环境来学*，来成长。特别是孩子们本身的卫生问题更是要去重视起来，要让他们了解到卫生的重要性。对于孩子们自己能做到的事情，也是要让他们自己去做好，而这样也是可以有更好的自理能力。
对于孩子们的教学方面，也是要根据他们的兴趣，以及要发展的目标去制定好每天，每周，每月的`具体计划，去在幼儿园实施好，让孩子们积极的参与进来，去让他们感受到学*的快乐，在学*之中收获到知识。在活动之中要让孩子的主动性发挥出来，去让他们感受到自己是愿意学*，愿意参与的，而不是被动的教学，这样也是容易打击到孩子们的积极性让他们对于学*没有那么的感兴趣。对于孩子们做的好的地方要去表扬，对于他们的动手能力也是要去做好培养，去让孩子们团结起来，一起做事情，养成好的合作*惯。
安全方面，不但是防控这一块，同时幼儿园里面的安全以及园区外的安全也是要和家长们配合去做好，去对安全做好管理，确保教学的设施正常，家长日常接送，确保无误，避免陌生人进入到园区里面来。日常也是要去做好巡查的工作。总之所有的工作都是去为了孩子而做，而计划做好也是要去实施好，让孩子得到好的成长和进步。
本学期将以独立自主能力培养为基础，加强常规训练，逐步完善加强儿童的自我保护能录和安全防范意识，我园要进一步开展相关的安全教育活动。
这学期，各位老师在担任幼儿园中班教育工作当中，要将安全工作放在首位。为贯彻落实《幼儿园安全管理规范》，具体工作计划如下：
本学期我班共有幼儿38名，幼儿园中班第一学期班级工作计划。通过小班一年的学*生活和锻炼，幼儿各方面都有了一定程度的进步。如：孩子喜欢上幼儿园，有了初步的自理能力，能够自己穿脱外衣，叠好后放进衣柜里，大部分幼儿能够使用筷子独立进餐，幼儿基本上有良好的卫生*惯，知道饭前便后洗手、进餐时保持桌子干净、玩具分类收放好等，初步形成了一定的规则意识。但由于孩子年龄较小，自控能力较差，再加上大多数的幼儿是独生子，倍受家长的宠爱，比较任性，娇气、霸道，依赖性强。因此幼儿在常规*惯、自理能力、社会交往、适应性等方面仍需加强培养。
(一)教师应做到：
1、坚持每天晨检：确保无危险品入园，严禁孩子外出。
2、确保教室通风，干净，确保区域安全，卫生，定期进行玩具消毒。及时预防传染病发生，以确保一人一巾一杯，督促学生之间不要相互交叉使用。
3、严格书写交班记录，及时报告班级人数、学生状况等情况。
4、午睡时间及时检查教师是否有危险品，巡查幼儿的睡眠*惯，如有蒙头情况要及时纠正。
5、户外活动，老师要仔细检查场地的安全，消除不安全因素，以确保儿童安全。
(二)教育幼儿方面：
1、教育幼儿在家或其他地方都不要爬上阳台。
2、为了确保下楼梯的安全。孩子们也必须做到、不跳台阶。
3、让孩子们不跟陌生人说话，不要吃陌生人的东西，懂得不随便离开大人。
4、孩子们知道不能将手放在门缝、桌子、椅子等处，避免造成伤害。
5、户外活动时候要做到互相谦让，不拥挤，同学之间要互相监督，确保儿童的安全。
6、教育幼儿不要手碰电插座等电器。
7、通过认知活动，教育幼儿不要将纸团、扣子等物放在口鼻等处。
8、教育幼儿识别交通标志。
9、深化幼儿对危险品的认识。
10、教育儿童分清是非，通过辨别是非，提高他们的安全意识。
11、幼儿学*家庭住址，电话号码，父母姓名，让知道特殊情况拨打电话号码110,119,120等。
根据幼儿园的教学大纲和本班的班务计划的要求，教师认真备课、钻研教材，勇于创新，不断的改进和提高教学质量。
具体的各项幼儿教学活动要自然进行，通过多种形式教学，帮助幼儿懂得自我保护，确保幼儿真正安全。
——幼儿园中班第二学期教学计划 (菁华5篇)
新学期，对家长来说蕴含着新的希望，对老师来说，面临新的挑战。本学期我们两位老师将会更加严格要求自己，认真总结上学期的工作，吸取经验，反省不足，在新《纲要》和《园务计划》指导思想的引导下，以儿童为本，促进每个幼儿富有个性的发展。学期初，我们根据班级的实际情况和幼儿的年龄特点共同讨论并制定了本学期具有本班特色的工作计划。
一、班级情况分析
经过学*，孩子们在自己原有基础上都有了不同程度的进步。我们注重每个幼儿生活能力的培养，如：系鞋带、拉拉练、整理床铺、掖衣服等。加强幼儿自我服务的同时并能简单的为他人服务逐渐形成了具有相对趋向的班级发展特点。
二、本学期培养目标
（一）身体发展包括：早锻炼、动作技能、生活卫生*惯、自我保护
1、早锻炼逐月安排：
三月份：巩固队列练*，学*新的课间操，养成坚持每天锻炼身体的好*惯。
四月份：练*课间操，学*踵趾小跑步。
五月份：选定“六一”节目，积极进行排练。
六月份：练*、巩固做器械运动，学*跑跳步。
七月份：学*踢踏步，增强早锻的趣味性，提高幼儿的出勤率。
2、动作技能：
1）鼓励幼儿积极勇敢地参加体育活动，不怕困难。
2）跑步时曲臂迈大步，较灵活地控制跑步的速度和方向，上下肢动作较协调。
3）学*单手、双手向前上方用力挥臂掷物。
4）探索多种运动器材的方法。
5）学会使用简单的操作工具和材料，主动参加各种手工活动。
3、生活卫生*惯：
1）轻松、愉快地进餐，养成不挑食、不掉饭的良好*惯，学*自己分发和收拾餐具，能主动饮水。
2）继续培养幼儿养成正确的盥洗*惯，逐步学会自理大小便。
3）引导幼儿独立、有序地穿脱衣服和鞋袜，将脱下的衣服整理好并学会自己整理床铺。
4）学会收拾整理玩具物品，不乱扔废弃物，不随地吐痰，不乱写、乱画。
4、自我保护：
1）积极配合**进行体检，并愿意接受疾病的防治和治疗。
2）学会“学*保护自己不受伤害”也要注意不伤害别人。
3）记住父母工作单位，家庭住址及电话号码，遇到危险知道呼喊求救。
4）认识日常生活中的安全标识，知道如何注意安全，懂得简单交通规则，注意安全。
（二）认知发展包括：科学、语言、艺术
1、科学
1）鼓励幼儿主动观察和探索周围常见事物，现象以及变化的简单规律，并从中体验到愉快。
2）有目的、有顺序地观察周围常见事物，能对事物进行连续观察，能发现事物或现象的差异和变化。
3）感知声音和颜色的变化，沉浮等现象，有探索自然奥秘的兴趣。
4）初步了解沙、土、石等常见物质以及在生活中的作用。
5）理解今天、昨天、明天以及星期几的作用含义。
6）活动游戏中，尝试学*按一个难度对常见物体进行分类，并进行计数练*。
7）操作活动中，用各种材料进行简单的尝试和探索，并能根据某些现象大胆进行初步的猜想。
8）积极参加小组讨论的探索，培养幼儿合作学*意识和能力，学*用各种方法表现、交流、分享探索的过程与方法。
2、语言
1）主动运用语言与别人交往，大胆运用词汇，体验语言交流对自己的意义。
2）愿意表达自己的各种感受和想法，喜欢探索提问，积极回答问题。
3）喜欢读图书，能从阅读活动中体会到快乐，愿意与别人交流自己的感受。爱惜图书，了解故事情节线索，引导幼儿认识页码。
4）会复述故事，续编故事，学*仿编故事。
5）引导幼儿知道能从图书、电视、广播、口头交流等途径得到许多信息，从中获得知识、感受快乐。
3、艺术
1）进一步体验、探索和感知音乐的强弱与快慢，音调高低和音色。
2）能发现并讲述周围生活中的美好事物，并能用多种形式大胆表现自己的感受与现象，并能创编简单舞蹈。
3）更加熟练掌握打击乐器的使用方法，喜欢为乐曲伴奏，具备初步的协调配合能力，逐步养成正确使用乐器，有序收放乐器的*惯。
4）认识更多的美术材料，并学*正确地使用它们，在活动中能体验成功感知快乐感，乐于表现自己对事物的感受。
5）学*多种颜色混合使用的技巧，并能合理地装饰自己的画面。
（三）社会性发展
1、社会性认知
1）了解社会生活中的主要规则，认识常见的交通工具，知道遵守交通规则。
2）知道自己是*人，认识**，学会普通话，知道市内的风景名胜。
3）知道我国传统佳节的由来及意义，“三八”、“五一”、“六一”让每一个幼儿在活动中充分地表现自己，感受节日的气氛。
4）认识周围生活中简单符号和标号。
2、社会性情感
1）引导幼儿保持积极愉快情绪，知道自己在长大，能做许多事情，知道自己有很多爱好和想法，并能大胆表达自己的想法和感受。
2）引导幼儿选择活动主题，学*制定活动计划，学*谦让、轮流、分享，并能尝试解决有些及生活中出现的矛盾。
3）乐于关注周围的人和事，乐意完成**交代的任务。
3、社会性行为。
踏着春天的脚步我们又迎来了新的学期，新学期，对家长来说蕴含着新的希望，对老师来说，面临新的挑战。本学期我们三位老师将会更加严格要求自己，认真总结上学期的工作，吸取经验，反省不足，在学期初，我们根据班级的实际情况和幼儿的年龄特点共同讨论并制定了本学期具有本班特色的教育教学计划。
一、本班幼儿发展概况
优势：通过两年多来师生的共同努力，绝大部分幼儿养成了较好的生活自理能力，均能自己叠被、穿衣、进餐，生活卫生*惯、进餐*惯较稳定，都能做到饭前洗手、便后洗手、饭后自己整理桌面以及餐具；同时都能积极参与到体育活动中，身体情况都较好。孩子们兴趣较广泛、思维灵活、对事物充满好奇心与学*欲望，活动中能积极发言。
弱势：现在大部分幼儿还是比较自私、任性；也有部分幼儿自控能力较弱，注意力容易分散，遵守集体规则意识较薄弱；还有个别幼儿倾听*惯较差，特别是倾听其他幼儿的*惯，喜欢插嘴，尊重他人的意识较薄弱。同时，由于现在的幼儿缺乏一定的锻炼，在体育和音乐舞蹈方面有着一定不足的地方。这些孩子需要教师、同伴更多的关心与关注以帮助他们更好的进步、提高各方面的能力。
二、教育总目标
本学期我们老师将会团结协作，针对本班幼儿的实际情况，参照本年龄段幼儿的发展要求和幼儿存在的不足之处，在《指南》和《园务计划》指导思想的引导下，进行行而有效的指导。进一步促进他们基本动作及身体各部分机能协调一致地发展，增强体质；引导幼儿学会感知周围事物中的个别事物和现象，发展幼儿的感知觉能力，进一步激发幼儿对环境的兴趣；引导幼儿在生活中积极发现美、感知美，激发幼儿爱美的情趣。
三、各领域教育教学发展目标、实施措施及教学安排
（一）语言领域（重点）
目标：
1.倾听与表达：在群体中能有意识地听与自己有关的信息，能结合情境感受到不同语气、语调所表达的不同意思。能根据场合调节自己说话声音的大小，能主动使用礼貌用语，不说脏话、粗话。
2.阅读理解能力：理解故事并感知故事内容用短句表达对故事的理解；学*阅读故事画面的细节。喜欢把听过的故事或看过的图书讲给别人听。学念古诗和儿歌，感受其韵律；有感情的朗诵儿歌并创意访编。
措施：
1.故事分享会：每周一的晨间谈话时间，让一名幼儿和大家一起分享一个小故事，提高幼儿的语言表达能力。
2.故事表演会：以小组为单位，选择具有代表性的故事，如《我的幸运一天》《三只小猪》《小猪和靴子》《鳄鱼啪啪牙医怕怕》等故事，让幼儿进行角色表演。
3.金典传颂：以《三字经》为主体，让幼儿学颂，感受中华的金典诗文。
4.语言挑战：以各式绕口令为主，能有节奏的进行朗诵。
（二）艺术领域（重点）
A.音乐：
目标：积极投入音乐活动并学*自由表达自己的感受，发展审美情感的体验和表达能力，促进人格的完善。初步学*多种工具和材料的操作以及运用节奏、旋律等艺术语言表现自我和事物的运动变化，发展审美表现和创造能力。
措施：
1.通过音乐欣赏、歌唱、表演等形式，来使幼儿对不同的速度、力度、音色变化有一定的认识，并重点感受和表现2拍子歌曲与3拍子歌曲的不同节拍感觉和不同的情趣。
2.学*按音乐的节奏做简单的上下肢联合的基本动作、模仿动作和舞蹈动作，学*利用已经掌握的动作、知识和技能，进一步学*或创造新的动作；在不按规定队形运动的情况下，注意与他人的协调交流与合作。
3.能对熟悉的歌曲或乐器演奏，在集体中学会保持与音乐、与他人协调一致，进一步养成集中注意力看指挥，并对指挥的要求做出积极反应的*惯。
B.美术：
目标：通过多形式的美术活动，能体验到美术活动的乐趣，提高幼儿对美术活动的兴趣。
措施：
1.从幼儿的实际情况出发，设计好每次的常规绘画内容，并提前做好相应的范画
2.尝试用其他形式，如超轻彩泥、颜料、撕纸、手工等，来丰富幼儿的美术活动。
重视美术活动内容的整合性探究性，选择性，开展以主题活动为主的美术活动。
3.教学进度安排：《纸杯花》《可爱的长颈鹿》《我的脸》《好看的吹画》《奇妙的瓶盖》
（三）健康领域
1.心理健康方面：知道没实现愿望不要灰心，遇到不愉快的事保持良好情绪来解决；知道自己进步了，但还要努力；遇到事情不要乱发脾气，想办法解决。
2.身体锻炼方面：学*穿越障碍行进、倒退走；发展四散跑的能力；练*肩上挥臂投掷动作；练*双脚立定跳远、双脚向前行进跳的动作、高处往下跳的动作；练*双脚行进跳和助跑跨跳；发展*衡能力；发展幼儿的奔跑能力；发展幼儿钻和跨跳障碍的能力，培养动作灵敏性协调性。
（四）科学领域
目标：帮助幼儿了解四季的特征及其与人们生活的关系，观察常见的自然现象，获取感性经验。引导幼儿获取周围生活中常见科技产品的具体知识和经验，初步了解它们在生活中的运用。发展幼儿的好奇心，引导幼儿探究周围生活中常见的自然现象、自然物和人造物，愿意参加制作活动。培养幼儿关心、爱动物、植物和周围环境的情感和行为。
措施：
1.充分利用园内的科学发现室，让幼儿通过亲身体验，来对周围物质世界进行感知、观看、操作、发现问题、追求答案的探索活动，满足幼儿的好奇心。
2.通过亲子交流，让幼儿对园外的各类事物，如空气、阳光、水等，并通过看故事等懂得人类、动物、植物的关系。
（五）社会领域
目标：
1.乐于与人交往与合作，有初步的合作、互助、分享、谦让意识，逐步体验与人交往与合作的乐趣，学*使用问好、道别、谦让、道谢-----等文明礼貌用语。
2.能遵守幼儿园、班级的规则，知道和遵守一些简单的社会规则。知道明显的对与错，乐意学*好榜样，知错能改，有初步的任务意识和责任意识，主动为自己、他人、集体做一些力所能及的事，遇到困难和挫折时，能在**的指导和帮助下，尝试自己解决。
3.尊重长辈、老师，和同伴友好相处，初步体验和感激他人对自己的爱。
措施：
1.创造条件让幼儿有小组合作的机会，把每周五定为“玩具分享日”，鼓励幼儿将自己家中的玩具、图书带到班上，大家一起分享，感受一起游戏的快乐。
2.制定班级常规，并通过区域游戏引导幼儿评判行为的对与错，初步建立规则意识。
3.进一步完善“值日生制”，为幼儿创造为自己、他人服务的机会，培养初步的任务意识和责任感。
4.利用春节、元宵节、三八妇女节、劳动节等相关节日，对幼儿进行爱祖国、爱集体、爱身边的人、助人为乐等品德教育。
四、班级个性化实施措施
1.家园配合：充分利用家长资源，进行家长助教、亲子活动等形式，促进家园联系，让幼儿得到更好的发展。
2.在“跨班走教“的基础上，更好的结合本班幼儿的发展，主要在艺术、体育、语言这三个方面，在中班下学期的期末庆典活动中，我们准备让女孩子学会一到二个舞蹈，男孩子学会一套武术基本动作，同时在*时学的歌曲上多下功夫，能让幼儿在歌曲串烧的形势下，进一步进行歌表演，并能很快的变换队形。做到每个孩子都能在一个节目上做到“快、狠、准”。
3.选择一个具有代表意义些主题，实施主题资源包，根据幼儿的兴趣、生活经验，充分让幼儿、教师、家长三方面参与到主题中来，形成具有班级特色的在主题。
4.节日教育
二月份：元宵节，尝试通过多种途径获得元宵节的相关经验，进一步了解元宵节的来历和风俗*惯。
三月份：三八妇女节，让幼儿知道三月八日是国际妇女节，是妈妈的节日，会尊敬、关心妈妈，向妈妈表达自己的爱。
四月份：植树节，用自己的双手照顾自己身边的绿化，从身边的绿色开始，争做绿色文明小使者，为我们的城市出自己的一份微薄之力。
清明节，追念革命烈士的高贵品质，树立继承先烈遗志
五月份：劳动节，了解和懂得尊重他人的劳动，激发幼儿的劳动激情，培养幼儿的劳动意识和劳动能力。
六月份：儿童节，积极配合大班做好汇演活动
五、以主题为主的教学内容
主题一：《闹元宵》，2.22-3.12，知道农历正月十
五是我国的传统节日——元宵节，了解元宵节的来历及*俗（玩灯、赏灯、吃元宵、划旱船等）；初步尝试用语言、艺术等不同的形式表达自己的认识与感受。
主题二：《我会保护自己》，3.14-4.8，了解一些生活中的小常识，知道如何解决生活中遇到的小困难；知道遇事不慌，不怕危险和困难，有初步的自我保护意识，懂得爱惜自己的生命。
主题三：《春天的秘密》，4.11-5.6，喜欢观察周围事物的变化，会通过观察和欣赏文学作品来感受春天的美丽，并会用讲述、诗歌、故事、音乐、美术等多种形式表现出自己对春天的认识和情感，会参与活动室里春天的环境布置。
主题四：《社区万花筒》，5.9-6.3，培养幼儿的自理能力，任务意识及责任感，激发自豪感和积极向上的愿望，让幼儿真正成为自己生活的主人。
主题五：《大家来运动》，6.6-6.30，了解运动项目的由来与演变，知道适量运动对人们身体、生长的好处。喜欢参加体育运动，初步形成良好的运动*惯。
本学期，我们将根据上级及幼儿园的工作要求以及孩子的情况，认真贯彻落实《纲要》精神。自我加压，提高自身业务能力和专业水*不断尝试、探索课程改革的研究，渗透新的教育理念，主动探索，不断提高保教质量。
“人生应有目的, 否则你的努力将属徒然。”(比得斯)为幼教事业奉献我的一生，这是我的理想，也是我的目标。其过程是坚辛的!本学期，我将脚踏实地更努力的去学*、锻炼。
一、努力提高自己的专业素质
首先，在理论学*中成长：
1、通过多种途径：幼教刊物、多媒体技术、观摩、听讲座等，吸取教育学科的新知识、新技能。
2、进一步学*课题研究方法，主动参与课题的研究。
其次，在实践中成长：
1、主动参加专业学*培训和教研活动。
2、尊重孩子、走进孩子，用一百中语言去诠释孩子在日常生活中的想法和做法。
3、探索适合中班的教育内容、教育方法，
4、学*在工作中发现问题、反思自己的教学，每周记录教育教学中的困难及相关资料的收集和反思。
二、多学*。
人类积累的文化财富浩如烟海，教科书中的知识信息不过是沧海一粟。21世纪，知识将以前所未有的速度增长和淘汰、人类社会现有的知识，只代表过去的认识水*，可能陈旧，可能将由于新的发现而更新。因此作为教师应不断的学*。
1、学*先进的教育教学理论，转变教育教学观念，准确定位自己，用先进的理论充实自己、武装自己、提高自己。
2 、学*身边老师的宝贵经验，提高执教学水*，使自己的教室真正成为生动、高效的教室，教学上形成自己的独特风格和特色，在教育科研、创新教育教学研究方面有所建树。
3、学*专业知识，用渊博的知识、个性的教学风格吸引幼儿，用真诚的态度吸引父母。
无论是一个优秀的教师还是管理者，都必须有深厚的文化底蕴，在今后地工作生涯中，我将利用教学实践、业务进修、校本培训等不同的学*机会，让学*成为自己的*惯，使自己发展成为具有多种业务知识、多种职业情感、多种教学技能的复合型教师。唯有如此才能做到：给学生一杯水，我不仅有一桶水，而且有长流水。
4、勤于学*，不断充实自我。“辛勤的蜜蜂永没有时间悲哀。”(布莱克)勤于学*，充实自我是成为一名优秀教师的基础。教师跟其它学者不一样，需要多方面的知识，一个知识面不广的教师，很难给幼儿人格上的感召。孩子年龄越小，他们对教师的期望越高，他们越把教师当作百科全书。在他们眼里，教师是无所不知的，而如果教师是一问三不知，他们就非常失望。所以，教师最重要的任务是学*，是完善自己的知识结构。
三、多反思
自我反思是提高业务水*的重要路径，对自己的教学行为、幼儿的活动方法、教学目标的制定、教学内容的选择……及时进行反思、总结、改进，从而做“经验型”的教师。
1、不断进行师德自查，反省自己的行为，规范自己的言行，做到身正为师，学高为范。
2、在自己的教学过程中，时刻做到三个反思：教学前反思，从培养幼儿实践能力着手，拓展教学内容，优化教学过程;教学中反思，及时自动地在行动中反思，培养反思和自我监控地*惯;教学后反思，随时审视，随时修正，形成自己的教学个性。
四、多实践
1、努力探索、大胆实践，用新的教学艺术充实教室教学。在自己的教室教学中，努力营造尊重、赞赏、宽容的师生关系，加强师生的对话交流，力争完成从教学的“主角”转向“*等中的首*”、从传统的知识传授者向现代学生发展的促进者的转变。
2、积薄发、开拓创新，做教育教学的研究者。主动参加各类的教育教学活动，提高自己的理论水*，不断的磨练自己，在挫折中不断的成长完善。
3、不断挑战自我。一位理想的教师，应善于认识自己、发现自己、评价自己，从而树立自信。自信使人自强。只有自信，才能使一个人的潜能、才华发挥至极致，也只有自信才能使人得到“高峰体验”。教师要不断地挑战自我，不断地追求成功、设计成功，甚至要撞击。
以上是我的个人发展*期规划，希望在园领导的培养下、在自己的努力下，有所收获有所成长
转眼间一个学期的工作又结束了，回顾这学期的点点滴滴，颇感欣慰，孩子们的每一点进步都倾注了我们老师的心血，当然更离不开家长对我们工作的支持和配合。看着孩子们一张张活泼，可爱的笑脸，我觉得自己的付出并没有白费，现在我就对本学期的个人工作做如下总结：
一、思想方面
能够积极参加园里组织的政治学*，认真记笔记，数量足，内容丰富。积极参加园里组织的各项活动。热爱集体、团结同事、尊重老教师、对待幼儿有爱心。严格遵守园里的各项规章制度，不迟到、早退。积极响应工会号召，并参与各项活动。在廉洁从教上，我始终遵循人民教师的职业道德要求，从不接受学生家长的礼物和宴请，绝不让金钱物质玷污我的形象，败坏我园的声誉。
二、工作方面
在日常的工作中，我能认真的完成各项工作计划，记录，认真对待每天的半日活动，有准备的组织丰富有趣的教育活动。注意给胆小的、注意力易分散的孩子多一些鼓励；给体弱的孩子多一些照料；给能干的孩子多一些挑战……
在每一次的教学活动中，我们都让每位孩子举手回答问题，在一次次的鼓励下，许多小朋友在上课时都能集中注意力了。当老师提问时，有些小朋友就会用求助的眼光看着我们，这时当我们给孩子一个鼓励的眼光时，有的孩子就能勇敢的举起小手。通过一学期的活动，孩子们养成了良好的活动常规和与同伴分享、合作的*惯，动手能力、想象力、创造力也大大提高了。同时我还不断地学*理论知识；向同行学*；向教育对象学*，尽量以别人的长处来补自己的短处。为此，我通过各种途径及手段，自身素质得到了很大的提高，为自己从事的教育工作奠定了良好的基础。
环境是为教育教学活动服务的。根据教学活动的需要和本班的特点，老师们选择了一些有特点的装饰布置，利用了一些废旧物品自制了一些简单的玩具，让孩子们玩得既开心又有趣；为了迎接六一儿童节的开放活动，我们单位要举办大型的画展，这就要求每个孩子都有一幅参展的作品。，但是在绘画课中孩子们的作品是拿不出手的，既然是画展，就要给家长展示我们的成绩，我们就商议单独的辅导孩子，这样即可以让孩子们绘画水*得到提高，又可以拿出好的作品，于是我们利用*时的教学和中午的午休时间，辅导孩子们绘画，在这段时间里我从没有中午休息过，功夫不负有心人，最终我们班孩子们都用自己的巧手画出了一幅色彩艳丽，构图合理、画面丰满的画。
在本学期中，我们班多次被评为文明班级和卫生班级，这一切都是与我们大家的共同努力分不开的。
三、家长工作方面
家长工作也是我们教育的一个重要部分。我班的家长们对于幼儿园各项工作开展的目的，方式方法有所认识。许多家长非常重视教育，也知道从何下手，来配合教师。因此，开学初，我们主要是和新生的家长们沟通，详细介绍。同时我们对所有家长介绍本学年开展各项工作的意图，耐心、细心地回答他们的疑惑，让家长们全面、深刻地了解本学期幼儿园，班级、老师的工作目的及工作方法；为了让家长更了解我们的工作，我们通过多种形式(家长园地、多利用早、晚接待与离园时与家长交谈、个别幼儿打电话、家长半日活动开放活动、亲子活动等形式)向家长介绍幼儿在园的生活、学*情况，让家长更加放心地把他们的孩子放在我们幼儿园，我们班学*，生活。当然在我们的工作中还存在着不足，所以我想在以后的工作中我会不断实践和总结，争取将这份工作做得更好。
四、德育工作方面
很多人都说，你们好辛苦呀，必须要有耐心才可以，否则孩子们整天吵死了。其实做为一名幼儿教师光有耐心是不够的，我们还有细心，更重要的是要有一个爱心，这颗爱心要*等的对待每一个孩子，这颗爱心撒向每一个角落的都是一样的爱，只有这样你不但能赢得孩子们的心，还可以赢得家长和朋友们的心。
爱孩子不是说在嘴上，而是要放在心里，爱孩子要了解孩子们的兴趣、爱好、家庭状况。于是我和家长成了朋友，利用早上接待和下午离园的时间和家长交谈，了解孩子们在家的表现，身体状况和当时的情绪，以便我更好的在一日生活中观察孩子的，并有针对性的进行个别教育。
爱孩子就是关怀孩子，幼儿园因为特殊的原因，孩子们尿裤子是经常发生的事情，发生这样的事情时，我总是不吭声为孩子换下尿湿的裤子，因为这是孩子的小秘密。爱孩子就是尊重孩子，我们有个孩子鼻子上总是带着鼻涕，我并没有嫌弃他脏而不理他，相反当我看见他的鼻涕流出来是给他送上纸，或亲自为他擦干净。爱孩子就是责任，因为有了这份沉甸甸的责任，我们才会做的更好。孩子们由于年龄小，自立生活能力差，自我保护能力也不强，所以我会教给孩子们如何在不伤害别人的情况下保护自己。
做一名优秀的幼儿教师是我的心愿，在今后的工作中，我将以更大的热情来做好这个太阳底下最光辉的职业，为孩子创设一个更为舒适温馨的氛围，让每个孩子都能够健康快乐的成长！
一、班况分析
在春暖花开的日子里，我们迎来了中班的第二学期。本学期我们班共有36名幼儿，其中新增4名新生，如今班上有男孩26名，女孩8名。经过中班上学期为期半年的幼儿园生活，大部分幼儿都能很快*惯幼儿园的生活，只有个别幼儿在头几天的情绪不稳定，伴有哭闹，不睡觉的现象。由于刚在家过完暑假，不少幼儿在家的依赖性开始增强，而且活动中比较散漫，常常有在活动中或进餐中说话的坏*惯。但在前半学期的生活和学*，孩子各方面的进步比较明显。
——幼儿园中班第一学期班务计划 (菁华5篇)
一、基本情况分析
本班一共有幼儿21名，其中上过幼儿园的幼儿有18名，还有一名未上过幼儿园的孩子。上过幼儿园的孩子常规*惯都较好，但个别幼儿理解力、语言表达力较弱。个别幼儿的胆子较小，当老师问话时，还有不理不睬的现象。本班幼儿不太活泼，独自玩游戏时总玩不起来，但规则意识较好。本学期，我们将根据他们的具体情况，有针对性地制订班级计划，因材施教，培养他们成为一名健康快乐又不断发展的幼儿。
二、班级主要工作与措施
目标：
1.保教并重，加强对幼儿生活及教育常规的培养。
2.利用活动区、户外、教育活动等多种形式开展丰富多彩的活动，促进幼儿各方面能力的发展。
3.利用半日开放向家长展示幼儿园先进的教育理念，教育经验。
4.重视安全教育工作加强幼儿自我保护意识，确保无安全事故发生。
5.结合每月主题活动开展形式多样的区域活动，使幼儿在玩玩做做中获得发展。
6.重视家长工作，增强服务意识，促进家园联系。
7.认真细致的了解每一位幼儿并制定计划。
8.以童心杯艺术节为契机，使全体幼儿在体育、绘画、讲故事等都获得相应发展。
三、保教工作
措施：
(一)保教并重，加强对幼儿生活及教育常规的培养。
1.认真思考每一环节可能存在的隐患，杜绝不安全事件的发生。
2.做好每日考勤工作，对未入园的幼儿查明原因。
3.加强药物管理，药要放在幼儿拿不到的地方，幼儿带药要家长填写幼儿的症状，及幼儿的服药方法。
4.填写离园记录，避免幼儿走失。
5.换家长接孩子，提前半小时让家长打电话。
6.提醒运动后不马上喝水，不马上停止，要动静交替。
(二)培养幼儿的安全意识
1.加强幼儿的安全意识，提醒幼儿见到家长再离园，防止幼儿流失。
2.检查班级上设施，对班内不安全隐患应及时杜绝，及时上报，把安全工作放在第一位;
3.课间活动与户外活动要特别注意，活动前预见游戏可能出现的危险。让孩子们不参加危险的活动，排除不安全因素。
(三)卫生工作
1.利用家园栏向家长介绍有关传染病的相关知识，防止传染病的蔓延。
2.严格遵守卫生保健工作中的各项要求，幼儿物品专人专用，保持室内通风空气清新;加*生消毒工作。
3.开设家教园地，为家长及时传达育儿方面的保健知识。
四、教育教学工作任务
1.班级教师共同探讨，抓住幼儿的兴趣，爱好，及时进行观察、分析商讨建构主题。在班级教师的共同商讨下，依据《纲要》精神，结合本班幼儿年龄特点，制定明确、具体的活动目标。
2.利用科学教育活动、科学活动区及评优课等形式，提高幼儿的科学活动的兴趣及能力。
3.进行声势教学教学和音乐游戏的尝试，培养幼儿对于音乐活动的兴趣。
4.开展我是小小天气预报员、故事大王活动，提高幼儿的语言表达能力。
5.为幼儿建立成长档案，将幼儿每日活动的作品、活动记录收集在案，以便于家长及时了解幼儿在园的活动内容。
经由过程小班一年的进修，我班的幼儿在进修和糊口上都有必然的前进，他们有礼貌，能自动进修，会自己的工作自己做，有的幼儿还能自动辅佐教员做一些力所能及的工作。但还存在不少的问题，幼儿的行为常规还需要培育，幼儿的身体健康还需要教员的关注等等。新的学期起头了，我们教员将以最年夜的热忱、最宽的襟怀胸襟投入到工作中去，尽量做到教师欢快地工作，幼儿健康地糊口。
班级工作方针及使命：
以《规程》为指针，贯彻《新纲要》精神，按照园务工作打算，扎扎实实做好保教工作，家长工作。规范幼儿的一日勾当常规，增强幼儿体质，做好道德教育工作，成长幼儿智力，培育正确的美感。促进幼儿身心协调成长。
以下是我班本学期将要开展的一些工作：
一、开学初的筹备工作
1、搞好班级卫生，让家长安心地把孩子交给我们，让每个孩子都能在*安的情形中健康地糊口。
2、安插好班级的情形，以全新的面容来迎接孩子和家长。
3、当真做好接待工作。要求每位教师均要笑脸迎接孩子和家长，要具体体味孩子在家的具体情形，并做好记实。
4、做好凭卡接送幼儿的工作。
5、操作第一周的时刻来不变幼儿的情感。主若是开展多种多样的勾当，让幼儿喜欢来上幼儿园。
二、教育教学方面
我们要以园本的儿童不美观和教育不美观为依据，以方针系统为指向，在课程内容的整合长进行深切的研究和试探。按照幼儿园的工作打算，我们教师首先要改变自己的不美观念，要清楚地熟悉到幼儿是进修的主体，他们有无限的潜力。
1、积极钻研园本课程。我们必需以文学作品为主干，然后向纵深标的目的成长，即勾当内容必需向五年夜规模成长。每个勾当内容均要具体化、形象化，便于幼儿接管。
2、积极加入年级组的教研勾当。我们要充实操作年级教研的时刻来进修他人好的教育教学体例，并积极讲话，提出自己在开展勾当中的迷惑或好的体例及建议。巨匠互相进修，互相借鉴，全力提高自己的科研水*。
3、操作集体备课时刻，班级教育成员应针对本班的幼儿情形拟定出合适本班幼儿成长的周打算和周方针，以便班级工作更好地开展。
4、创设适合本班幼儿的情形，并充实操作起情形，让情形配合教学，使幼儿有更多的勾当空间和勾当材料。
5、每位教师必需当真设计好每个勾当，要做到教师有教具，幼儿有学具。让每个幼儿均能加入勾当，并积极讲话；让每个幼儿均能获得成长。
6、积极加入园里组织的不美观摩勾当，并全力设计好勾当的各个环节，充实浮现出幼儿的主体性和探讨性。
7、配合幼儿园和年级组开展各项勾当。
8、增强幼儿的文明礼貌教育。
（1）教师先以身作则，碰着客人和同事要自动打号召。
（2）实时赞誉有礼貌的幼儿，并给于恰当的奖励。
（3）教师和幼儿之间要经常使用礼貌用语。如：你好、感谢、对不起、不妨、请、慢慢走等。培育幼儿使用礼貌用语的*惯。
三、保育工作方面
幼儿健康，教员才会欢愉。若何能保证幼儿健康地成长呢？我想从以下几个方面来开展：
1、培育好幼儿的各类糊口*惯，以防幼儿病从口入。教育幼儿要注重小我的卫生，不要玩水，不要把手指含在嘴里，不要把脏工具放进嘴里，不要随便把工具塞在鼻子或耳朵里等等。
2、开展多样的户外勾当。
（1）积极开展体能练*勾当，要求勾当中要连结动静连系，让幼儿有足够的勾当量。
（2）在勾当中要注重幼儿的*安，可按照勾当内容来进行分组或集体勾当，并注重勾就地地的选择。
（3）要多关注体弱幼儿，恰当增添他们的勾当量，但要注重循序渐进，按照天色的转变给幼儿增减衣服，
（4）增强幼儿的*安意识教育。勾那时教师要先讲轨则，并教幼儿一些自我呵护的手艺。如：跑步时，眼睛要看前面，不要跑的太快。假如不小心摔倒了，要先呵护好自己的头和脸等，然后才能让幼儿勾当。
四、家长工作
扎实开展家园联系，实施同步教育。家长是孩子的第一位教员，在家长的
慎密亲密配合下，幼儿园的工作才能更顺遂地开展勾当，是以我们将操作家长接送、家访、家长会、家长开放日、家园联系栏等形式，互订交流，使家长体味孩子在园的糊口和进修情形，积极自动地与我园配合，真正起到桥梁的浸染。
本学期首要工作放置：
九月份：
1、迎接老生、新生入园，增强常规教育，尽快不变幼儿情感，进入正常教学勾当。
2、师幼配合创设精采的教育、勾当情形，开设评选栏。
3、积极投放材料，安插好区域角。
4、召开家长会，做好家长问卷工作。
5、配合保健员，做好幼儿期初三项搜检。
6、连系教师节、中秋节、重阳节，让幼儿体味有关常识，加入一系列举办的勾当。
十月份：
1、十月一日国庆节，经由过程各类形式让幼儿进一步体味节日的寄义，对幼儿进行爱国教育。
2、当真学做集体操。
十一月份：
1、幼儿秋游勾当，经由过程行为，能讲出自己有所收成的处所。
2、幼儿集体操角逐，培育幼儿的竞赛意识和集体声誉感。
十二月份：
1、配合保健员，做好幼儿期末三项搜检。
2、向家长进行艺校开放及功效展示。
一月份：
1、进行庆元旦勾当，迎接新年的到来。
2、幼儿陈述请示单的书写以上就是我们中1班本学期的班务打算，我们必然会按照我们的打算当真的教好每一个孩子
松愉快的暑假已经过去了，我们又要把精力投入到紧张而富有激情的工作中。本学期我们将继续在幼儿园领导的带领下，继续贯彻《新纲要》精神，在工作中不断学*，在学*中不断成长，努力探索新颖的教学方式，给幼儿一个独特、快乐、安全的生活和活动环境，让孩子开心，让家长放心。随着新学期的开始,特制定以下计划:
一、班况分析：
经过一年的小班生活，幼儿对幼儿园的生活、学*活动已基本适应，在生活自理能力、行为*惯、学*兴趣等方面有了明显的进步。但也存在一些不足之处
——优势表现
（1）幼儿的自理能力已初步形成，会自己穿脱衣服和鞋子，自己大小便。
（2）幼儿会说简单的普通话，能听懂老师的普通话，并能用简短的语言回答问题。
（3）对幼儿园里的玩具及活动环境有较大的新鲜感和好奇心，在老师的鼓励下愿意参加各项集体活动。
（4）幼儿对音乐活动特别感兴趣，能有兴趣地跟着老师一起唱唱跳跳。
（5）大部分幼儿、对色彩有一定的认识，能基本画出简单物体的形象。
（6）同伴间能有好相处，逐步形成了互相帮助的意识。
——薄弱因素分析
（1）安静听讲的*惯比较差，喜欢插嘴，打断别人的话；
（2）在区域活动中，不能爱护地使用各种物品，做到轻拿轻放。
（3）上课发言面不广，大部分幼儿不能大胆举手发言。
（4）幼儿的合作意识缺乏。
一 继续加强常规和德育教育，。
二、教育教学
我们将针对本班的不足：在教育教学上注重一日活动的规范与完善，将德育渗透一日活动之中。 帮助幼儿养成良好的学**惯，通过各种形式的活动激发幼儿的求知欲望，引导幼儿主动有序地学*，大胆发言，促进全面发展采取以下措施；
1、通过各种教学活动，提高学*兴趣，掌握一些初浅的知识与技能。
2、逐步养成安静听讲的好*惯，在课堂上，能大胆举手发言，能用清晰的语
句回答各种问题。
3、愿意做自己能做的事，并能为自己所表现出的能力感到自豪，也能为同伴
的进步而高兴。
4、对周围新奇事物感兴趣并经常提出各种问题，继续学着用各种感官去感知
事物，喜欢观察、探究与生活相关的社会、自然现象。
5、喜欢阅读，能有顺序地小心翻阅图书，学*将语言的含义与图像进行联系并能丰富地想象，能用简短的语言讲出图书内容。
6、激发对数学的兴趣，掌握初步的数概念，学*用正确的方法数数、分类、
排序等。
7、喜欢参与各项艺术活动（音乐、美术活动），学*一些表现美的方法，从中
体验成功的快乐。
8、乐意与同伴进行交往合作，善于表达自己的思想，分享快乐。
9、建立值日生制度，乐意为同伴和集体做事，学做班级小主人。
三、保育工作
1、保证活动室的采光度，注重保护养幼儿眼睛，防止幼儿用眼的不正确方法。
2、 继续培养幼儿良好的卫生*惯、饮食进餐*惯和良好的睡眠*惯及穿脱能力，根据天气的变换及时更换被褥。
3、在日常的清洁工作中，我们必须做到一天一小扫、一周一大扫，并做好每天的各项消毒工作，保持室内外的卫生环境，保持室内空气流通。
4、坚持执行消毒制度，利用阳光、紫外线、消毒水消毒玩具、被褥等物品，预防各传染病的发生和流传。认真书写消毒记录表等，并按时上交。
四、家长工作
1、通过家长会及家访工作，使家长了解本学期工作的任务、目标和内容，让家长全方位的了解我们的教学思路，引导家长调整教育观念，及时配合班级各项教育活动。虚心听取家长的意见建议，耐心解答家长的问题，并记录分析改进工作，使家园教育更协调。
2、充分发挥“网络”的作用，确保每周天向家长公布各项活动内容安排，并且丰富联系栏的内容。定期在展出幼儿活动照片，让家长充分了解孩子在园学*、生活、游戏的情况。
3、树立全心全意为家长、为幼儿服务的意识，为家长排优解难，切实做好幼儿在园的各项保教工作。要耐心做好个别家长的配合工作，取得教育共识：要想锻炼幼儿的能力，家长必须**孩子的双手，不束缚他们，有问题让孩子自己解决，不事事包办代替，从而更好的配合幼儿园工作。在做好父母工作的的同时，还要努力做好“隔代家长”的思想工作，取得他们的支持和配合。
4、充分挖掘利用家长的“才艺”资源，邀请家长参加“开放活动”等，参与幼儿园一日活动的交流。
五、各月份工作安排
九月份；
十月份；
1、庆“国庆”教育活动
2、早操评比活动
3、秋游活动
4、开展重阳节尊重老人活动
;十一月份；
1、家长半日活动开放
2、教育活动观摩
3、班级文档检查
十二月份；
1、迎新年幼儿故事，朗诵比赛
2、庆元旦环境布置，亲子活动
3、圣诞节主题活动
一月份；
1、期末工作总结及交流
2、幼儿测评
3、资料归档
4、期末发展评议工作
希望我们能在新的一学期中，将所有的工作做到更好，与孩子一起共成长！加油
孩子们在经过了上学期的中班学*生活后，各个方面能力有了很大的提高。为了保质保量的做好各项教育教学工作，促进幼儿身心各方面的健康发展，根据幼儿园工作计划，结合本班的实际情况及上学期存在的不足，这学期，我将从以下几个方面开展工作：
一、切实做好安全教育工作，将安全工作摆在首位
孩子的安全是做好一切工作的前提条件，因此，我们全体班级成员都将树立高度的责任心，将安全工作落到实处。具体做法如下：
1、创设安全舒适的幼儿活动环境。随时随地检查教室内外的活动场地的安全状况，发现问题，妥善处理，将不安全因素降低到最低限度。
2、最大限度地保证幼儿在户外活动中的安全。谨慎选择活动场地，活动之前认真而全面检查活动地点及活动器械，及时排除不安全因素。同时注重孩子的安全教育，让孩子们在进行身体锻炼的时候知道该怎样避免让自己受伤。
3、培养幼儿的自我保护意识。让孩子们了解哪些物品对人体具有伤害性，如刀、电、大头针、热水等，能主动避开不安全的物品。知道当身边出现火灾、地震等危险情况时该如何自救，明白安全门的作用。
4、知道自己独自在家时如何保护自己，不吃陌生人的食物，不给陌生人开门，不跟陌生人走等等。
二、保质保量地做好保育工作
（一）在保育工作方面，我们将沿手足口在卫生消毒保健方面的优良作风，一丝不苟地做好各项卫生消毒通风保健工作，积极创设健康卫生的班级环境：
1、严格执行各项卫生保健工作制度，坚决落实通风消毒工作，认真彻底地做好班级卫生工作，做到教室无杂物，厕所无异味，睡室整洁干净，透气。
2、班级小组成员之间积极交流，达成共识，共同维护班级卫生，给幼儿创造一个良好的生活和学*环境。教师们的教学用品用完后随手收拾，班上老师互相提醒，互相监督，共同维护好班级的环境。
3、让孩子们树立“我是乐乐二班小主人”的思想意识，使孩子们能主动参与到共同维护班级环境的活动中来，同时注重幼儿良好的生活常规的培养。
（二）严格地执行幼儿的一日生活作息制度，合理地安排孩子们的一日生活。
1、认真贯彻落实幼儿一日生活作息制度，做到衔接紧凑。
2、幼儿的户外活动是增强幼儿身体素质，提高身体抗病能力的重要活动，因此，我们将把户外活动作为我们的工作重点。首先，我们将根据中班孩子的年龄特点，制定适合他们的体育目标和游戏，积极开展各种有效的体育锻炼活动，增强幼儿身体抵抗能力。
3、组织幼儿积极参与三浴锻炼、赤足运动和混龄活动等身体锻炼活动
三、更新教育观念，跟进新的教育步伐
园长在学期工作计划中指出我们的教学工作方向：我们要围绕园本课程的儿童观和教育观，以目标体系为指向，在课程内容的整和上进行深入研究和探索，进一步把幼教课程五大领域有机结合起来，使主体探究课程的内容更加丰富完整。
要实现这个目标，我们首先要改变教育教学观念，在教育教学方面，我们将改变原有的教育观念，把先后*得转变为同步*得，让幼儿能在语言发展的颠峰时期全面地接触。幼教课程方面，我们将深入探讨如何将五大领域的知识点有机的融合起来，更新教育观念，打破旧的教学模式，将计算、美术、音乐等学科的知识灵活地在主题探究活动中渗透，为孩子们提供更广阔的自主探究空间。
四、积极做好家长工作
我们一直认为，家长某种意义上来说，就是我们教育事业的合作人，是教育责任的分担者，是一份宝贵的教育资源。两年多的接触，我们用细致入微的工作态度赢得了家长们的信任和支持。在这学期里，我们还将一如既往地做好如下工作：
1、热情接待家长，定时向家长发放个案及一日生活记录表及有关资料，同时认真收集家长反馈意见，虚心采纳合理建议。
2、积极邀请家长参与教学活动及各类大型活动。
3、不定期地与家长联系，共同协商育儿经验。
4、如遇特殊情况及时向家长汇报或保持电话联系，如有生病未返园的幼儿，坚持电话追踪问候。
5、邀请家长积极参与到教学活动中去，与教师共同商讨、策划教育计划。
5、坚持对每一位孩子进行一次家访，未入园的幼儿将进行电话联系，向家长了解幼儿在家的情况，同时向家长反馈幼儿在园的生活学*情况，促进幼儿之间及家园之间的交往与交流。 幼儿园的工作虽然很琐碎，但我们中二班全体班级教育成员坚信，只要我们努力，我们一定可以出色地完成任务，并用我们浓浓的爱心、耐心和责任心，换取每个家长的放心。
五、月份安排：
九月份：
1、接待新生入园。
2、开展安全教育周的活动。
3、召开班级家长会
4、常规培养与检查
5、英语沙龙 开放
十月份；
1、半日保教工作评价
2、秋游
3、中英文半日开放
4、技能技巧考核：讲故事
5、幼儿发展评估测查
十一月份：
1、指定冬锻计划，开展冬季锻炼
2、准备参加 星星火炬 英语比赛
3、中英文教学活动观摩
十二月份：
1、幼儿常规、生活*惯检查
2、幼儿发展评估测查
3、全园幼儿大体检
4、新年联欢
一月份：
幼儿、教师绘画作品展
通过小班一年的学*，我班的幼儿在学*和生活上都有一定的进步，他们有礼貌，能主动学*，会自己的事情自己做，有的幼儿还能主动帮助老师做一些力所能及的事情。但还存在不少的问题，幼儿的行为常规还需要培养，幼儿的身体健康还需要老师的关注等等。新的学期开始了，我们老师将以最大的热忱、最宽的胸怀投入到工作中去，尽量做到教师开心地工作，幼儿健康地生活。
班级工作目标及任务：
——幼儿园中班春季学期工作计划 (菁华5篇)
新的学期又开始了，作为一个班级，开学初期制定出一份详细可靠的的工作计划则是我们班主任重在之重的工作，为使全班幼儿在下学期中得到应有的进步，使其身心健康全面发展，特定班级工作计划如下：
一、健康方面
1、根据中班幼儿的年龄特点除了开展一些丰富有趣的体育戏，要增加竞赛游戏，完成完好各项体育活动目标，此外还要特别注意对幼儿进行一日生活教育如：走上下楼梯时，提醒幼儿不推不挤，有顺序的上下楼梯，再则走路靠右边，学会能独立过十字路口，教育引导幼儿有正确的坐姿及写画姿势，并养成良好的*惯。这学期主要培养幼儿自我保护意识和能力。
2、教给幼儿一些基本的.健康的知识，教育幼儿喜欢吃不同食物，初步了解不同食物有不同营养，使幼儿不挑食、贪食能安静愉快的就餐，养成良好的饮食*惯。
3、为防止幼儿意外伤害事故的发生，请家长亲自接送孩子入离园，与家长签好责任状，把安全放在首位，要不断的进行基本常识教育，让幼儿掌握基本的自我保护意识，每月召开家长会共同商讨安全工作，杜绝意外事故的发生。
二、卫生保健工作
做好班级各项卫生和消毒工作，加强对幼儿进行卫生*惯的教育。
1、培养幼儿的卫生*惯和用餐*惯，督促幼儿入厕、洗手、擦手、吃饭时提醒他们不撒饭，不挑食，要求孩子们能再在老师的提醒下进行用餐，吃完饭会主动放好碗、勺子等。
2、继续加强幼儿生活方面的指导，在这学期中，让孩子们通过各种渠道来提高自己生活自理能力，到这学期末要求每个孩子会自己穿脱衣服，穿鞋子，系鞋带，能帮大人分放餐具，摆放桌椅，收拾整理好自己的书本玩具，教育孩子有序的生活。
三、科学方面
这学期继续让幼儿保持良好的清楚认真正确写数的好*惯，在一些探索活动中尽量为孩子们多提供探索交流的机会，增进孩子之间的交往，提高表达能力，可以让孩子们做一些简单的记录，而对一些数学活动，尽量是在生活中进行渗透，让幼儿在游戏生活中学*数学，让他们在生活中感受事物的数量关系并体验的重要和有趣。
四、艺术方面
让幼儿喜欢参加艺术活动，培养高雅的气质，在音乐活动中为幼儿提供更多探索创造机会，大胆放手让幼儿参与创编动作，激发创造动机，适时引导，老师要精心设计每项活动，富有趣味性，吸引幼儿学*，激发幼儿积极，主动的参与活动这学期主要培养幼儿边听音乐边歌边舞边拍着、跳着、敲着、打着气氛活跃起来，让孩子们在艺术活动中提高艺术表现能力，享受艺术活动的乐趣。
五、语言方面
能专注的倾听别人说话，有良好的倾听*惯，能主动用普通话与别人交谈，表达自己的情感，态度自然大方语言完整流畅用词比较准确，独立阅读图书，培养良好的阅读*惯，讲述图书主要内容喜欢将图书内容与同伴交流和讨论，结合主题进行环境创设，区角活动创设，向家长展示我们的各项教育教学活动成果。
六、社会方面
1、引导幼儿通过探索学*，发现谁的性质，知道水是生命之源是人类植物的生命保障。
2、分清鸟类，家禽类，昆虫类的外形特征生活*惯。
3、能区别物体高矮，粗细、厚薄能按事物的特征排序，学会寻找规律，培养幼儿的想象力和创造力。
这学期重点是环境创设和区域活动方面，吸取上学期的经验利用当地的资源，收集投放多种多样废旧材料让主题墙活起来，真正体现乡土文化风味的新型环境创设和区域活动，更有效的体现废物再利用的价值，让孩子们体验在玩中乐，乐中学的新型模式。
我班的特色活动将在上学期的基础上继续让孩子们在边探索边学*中创作出作品。
七、家园合作方面
要想完成完好班级里的各项教学计划是离不开家长的支持和配合的积极争取家长们的资源，丰富主题活动向家长介绍主题活动的目标和计划，让家长们积极参与到本班的教育教学活动中来，认真听取家长们的建议和要求，和家长密切配合好，使各项教育教学计划顺利有效的进行开展。
在这学期我们将脚踏实地的做好本班的各项工作计划，不断学*、探索、开拓、创新，使我班的工作取得更大的成就。
新的学期又开始了，作为一个班级，开学初期制定出一份详细可靠的的工作计划则是我们班主任重在之重的工作，为使全班幼儿在下学期中得到应有的进步，使其身心健康全面发展，特定班级工作计划如下：
一、健康方面
1、根据中班幼儿的年龄特点除了开展一些丰富有趣的体育戏，要增加竞赛游戏，完成完好各项体育活动目标，此外还要特别注意对幼儿进行一日生活教育如：走上下楼梯时，提醒幼儿不推不挤，有顺序的上下楼梯，再则走路靠右边，学会能独立过十字路口，教育引导幼儿有正确的坐姿及写画姿势，并养成良好的*惯。这学期主要培养幼儿自我保护意识和能力。
2、教给幼儿一些基本的健康的知识，教育幼儿喜欢吃不同食物，初步了解不同食物有不同营养，使幼儿不挑食、贪食能安静愉快的就餐，养成良好的饮食*惯。
3、为防止幼儿意外伤害事故的发生，请家长亲自接送孩子入离园，与家长签好责任状，把安全放在首位，要不断的进行基本常识教育，让幼儿掌握基本的自我保护意识，每月召开家长会共同商讨安全工作，杜绝意外事故的发生。
二、卫生保健工作
做好班级各项卫生和消毒工作，加强对幼儿进行卫生*惯的教育。
1、培养幼儿的卫生*惯和用餐*惯，督促幼儿入厕、洗手、擦手、吃饭时提醒他们不撒饭，不挑食，要求孩子们能再在老师的提醒下进行用餐，吃完饭会主动放好碗、勺子等。
2、继续加强幼儿生活方面的指导，在这学期中，让孩子们通过各种渠道来提高自己生活自理能力，到这学期末要求每个孩子会自己穿脱衣服，穿鞋子，系鞋带，能帮大人分放餐具，摆放桌椅，收拾整理好自己的书本玩具，教育孩子有序的生活。
三、科学方面
这学期继续让幼儿保持良好的清楚认真正确写数的好*惯，在一些探索活动中尽量为孩子们多提供探索交流的机会，增进孩子之间的交往，提高表达能力，可以让孩子们做一些简单的记录，而对一些数学活动，尽量是在生活中进行渗透，让幼儿在游戏生活中学*数学，让他们在生活中感受事物的数量关系并体验的重要和有趣。
四、艺术方面
让幼儿喜欢参加艺术活动，培养高雅的气质，在音乐活动中为幼儿提供更多探索创造机会，大胆放手让幼儿参与创编动作，激发创造动机，适时引导，老师要精心设计每项活动，富有趣味性，吸引幼儿学*，激发幼儿积极，主动的参与活动这学期主要培养幼儿边听音乐边歌边舞边拍着、跳着、敲着、打着气氛活跃起来，让孩子们在艺术活动中提高艺术表现能力，享受艺术活动的乐趣。
五、语言方面
能专注的倾听别人说话，有良好的倾听*惯，能主动用普通话与别人交谈，表达自己的情感，态度自然大方语言完整流畅用词比较准确，独立阅读图书，培养良好的阅读*惯，讲述图书主要内容喜欢将图书内容与同伴交流和讨论，结合主题进行环境创设，区角活动创设，向家长展示我们的各项教育教学活动成果。
一、 指导思想
更新观念，以《纲要》和《规程》为指导，自觉遵守园的规章制度，服从上级领导安排，做好本职工作，加强政治学*，提高自己思想政治素质，树立良好的形象和科学的儿童观、教育观，使幼儿的身心健康发展。
二、工作重点
1、全面了解幼儿教育新动态，思想紧紧跟上现代教育的步伐。认真钻研教材，全面细致的了解每个幼儿的身心发展状况，因人施教，使每个幼儿得到全面的发展。
2、在教学中，尊重幼儿，营造*等、和谐学*氛围。在课前的教具准备要充分、内容要丰富、生动、新颖，并具有较强的操作性，在教态上具有儿童化，形象生动，和幼儿融合在一起，为幼儿创设一个轻松、愉快的学*环境。同时还要对幼儿的操作能力进行强化培养，让幼儿学会在游戏中去寻找问题，并解决问题。在课堂上利用各种生动形象的直观教具，激发幼儿的兴趣。
3、注重学*环境的创设对幼儿的作用。为幼儿创设一间有特色、有意义的教室，是教师、幼儿共同的责任。根据幼儿年龄特点、动静活动特征为幼儿设计各种活动区域，并为孩子们准备了丰富的材料，让幼儿自主选择，大胆使用和创作。让幼儿成为环境主人，用自己的作品和创意去丰富环境。
4、鼓励幼儿参加各种各样的活动，比如舞蹈、美术等兴趣班，这样不仅可以开发幼儿的智力，还可以培养幼儿德智体多方面的兴趣。用眼睛关注每个幼儿，从幼儿身上吸取闪光点，去点亮他们自信自立的明灯，帮助幼儿发现自己的优势智能，建立其自信和对集体的归属感。
5、注重家园联系。真诚的对待每一位家长，如实的和他们交流对孩子教育方面的看法，对家长提出的要求尽量去满足，对家长提出的教育孩子方面的疑问帮着查资料解答，让家长感到我不只是孩子的老师，也是家长的朋友，有困难大家一起解决。当问题出现，第一时间与家长联络，让家长知道老师对问题很重视。
三、常规教育方面
1、礼貌
先从自我做起，对领导、同事、家长都要面带微笑主动问好。给幼儿带个好头，并严格要求自己的言行举止，同时培养幼儿成为一名尊老爱幼、讲礼貌、讲文明的`好孩子，能友好与他人相处。
2、课堂活动纪律
要正确引导幼儿课堂上的坐姿、培养良好的课堂常规。不许随便下位、回答问题时要举手、并学会尊重他人，安静地倾听他人的发言，养成不随便打乱别人的讲话。
3、卫生*惯
知道清洁卫生的重要性，加强幼儿便后洗手的*惯，并能主动的在餐前、餐后洗手，餐后能主动漱口、擦嘴巴，能有条理地收拾餐具、折叠整理自己的被褥衣物。
四、保育方面
1、配合生活老师做好班级内与外的卫生同时，并能按要求将班级物品摆放整齐归类放好，教育幼儿要爱护班级物品。
2、照顾好幼儿的一点两餐，对进餐慢的幼儿进行教育，并告诉幼儿不可以挑食，饭粒不可以掉在桌上和地下，要珍惜粮食。
3、让幼儿养成运动后多喝水的好*惯。懂得躲避危险物，饭后不做剧烈游戏的道理。
本学期，我一定吸取教训、总结经验，争取获得提高：教学方面，我将认真准备幼儿活动所需材料，多学*把先进的幼儿教育经验运用到自己的教学中，多反思，结合自己班幼儿情况实施收效好的教育方法，促进幼儿发展。
一、现状分析
孩子们经过中班第一个学期的学*与生活，幼儿在身体、认知和社会性各方面的能力都有所提高。在身体方面：有生活自理能力和良好的生活、卫生*惯。动作的灵敏性和协调性都有提高。认知方面：幼儿的主动研究和探索能力有一定的提高。在身体发展方面幼儿的*衡感、集体队列方面的锻炼和能力还有所欠缺。在社会性发展方面：幼儿初步形成良好的品德行为和*惯，个别幼儿的自我控制能力还有待进一步改善。有与他人交往的愿望，初步学会与他人合作，初步学会同情和关心他人，初步会评价自己与同伴并勇于承认错误，改正缺点，但集体观念较弱。此外，我们还注重培养幼儿的常规、责任感、自我意识，并取得了一定的成绩。上学期的家长工作做得比较好，家长们对本班的工作都比较支持和满意。
二、指导思想
根据时代发展的需要和《纲要》的精神实质，转变幼儿的学*方式，培养幼儿主动适应未来社会，主动学*的过程中，成为学*的主体，主动建构的主体。
三、目标
（一）班级管理目标
1、培养孩子间的相互学*、自主性和决策的能力，建立一个共同探讨的团体。
2、营造一个充满爱的班级氛围，让幼儿有安全感，培养幼儿的责任感。
3、继续认真学*新 《纲要》，树立正确的教育观，*育思想，并转化为教育行为。
4、帮助家长具备正确的儿童观、教育观、知识观，明确幼儿期教育重心是个性能力的培养，使家长认同熟悉我们的教育宗旨、目标和课程形式，并支持参与幼儿园的教育活动，形成良好的“家园对话互动网”。
（二）班级管理措施
（1）家长工作。
建立与家长联系的多层桥梁，做好幼儿园与家长的沟通作用。通过家园宣传栏、家园联系手册，使家长及时了解幼儿在幼儿园的表现以及了解一些与时代相符的教育思想、观念。充分利用社区、家长资源优化教育活动，让家长为我们的教育工作出谋献策，主动、积极参与我们的教育教学活动，形成良好的家园共育氛围。
（2）环境创设。
创设和建立和谐的生活环境和学*环境。让幼儿主动、自信的成长。班上的环境的布置，以“环保教育”为核心，让孩子主动的创设生活和学*环境。同时，也让家长参与到环境创设中来。
（3）卫生保健。
做好班级卫生保健，生活常规工作，是一切工作的前提，幼儿只有在良好的卫生环境下才能得到身心健康的发展。结合本班级特点，我们将做好以下几方面工作：
1、合理安排幼儿户外活动的时间和内容，保证每天2小时的户外活动时间。
2、努力创造条件，利用社区及家长资源，采用阳光、空气、水等自然因素，开展丰富多彩的户外体育游戏活动。如：开展滑冰、跳绳、传统民间游戏等活动。
3、开展心理健康教育关注个性化幼儿，与家长一同商讨有效措施。
4、根据幼儿需要完善科学的生活常规，鼓励幼儿多吃、细嚼慢咽。
5、定期清洁、消毒幼儿生活用品和玩教具，保护室内外环境的清洁。
6、幼儿对天气的变化有初步的感受，并学会主动增减衣物，照顾自己。如开展气象台、观察角等活动。
7，幼儿进行安全防范教育，时刻提醒幼儿意外就在身边，结合幼儿自身的生活经验进行安全、营养的保健教育，提幼儿自我保护意识和能力。如牙齿主题进行中让幼儿探索保护牙齿的秘密。
8、定期在家长园地上，宣传卫生保健知识，家园共同做好卫生保健。
（4）区域活动。
区域活动是孩子喜欢的活动，要建立良好的区域制度和管理制度。坚持贯彻区域活动时进区人数和插卡制度。做到自由、自主地进行活动，有不影响别人的良好*惯。
（5）特色建设。
一、工作目标
——幼儿园中班教育学期计划(5)份
时间过得真快，新学年又开始了，教育工作又上了一个新的台阶。对这些孩子好好计划一番，结合幼儿多元智能建构式主题课程的四大领域，德、智、体、美,制定了本学期班务计划从四个方面划分如下：
一、班级情况分析;
1.本班幼儿情况
我们班现共有39名幼儿，在这些幼儿中，已经够五岁的有一半，年龄小的尚且才刚刚四岁，一视同仁的方法在我班的情况下不太适合，所以我采用了"看人下菜点儿"的教学方法，酌情加量，除了课常安排，多以作业的形式引导幼儿开发大脑，对学校学*成为一个定性的认识，用各种加奖的方法引导他们人人上进。
二、语言和认知发展;
1．别人讲话不插嘴。
2．能大胆发言。
3．初步能用语言描述一些简单的图片。
4．愿意用语言和别人交往，乐于当众讲话，不怕害羞。
1．喜欢和大家一起游戏，敢于当众发言并能倾听别人讲话；能主动与别人打招呼。
三、培养幼儿独立自主性;
2,喜欢与大家玩玩具，在提醒下会交流、等待，遵守简单规则。
3．不纠缠**，独立游戏，不发脾气。
4．乐意为集体服务，知道做事要耐心细致，体验劳动的乐趣。
6．鼓励幼儿乐意与同伴效，并能友好相处。
四、科学的重要性;
1.乐于观察、探索周围的新事物的变化，能运用各种感官知事物的主要特征。
2.萌发认识兴趣和探究欲望。
3.发现季节的变化，感受不同的季节给人们生活带来的快乐。
4.敢于尝试，喜欢做科学小实验，体验科学技术给生活带来的方便。
5.初步培养孩子们的环保意识。
五、健康和艺术方面的方向;
1.能够听信号有次序地排成一路纵队走；学*站横排和竖排。
2.懂得接力赛，有规则有意识，积极勇敢，具有集体合作精神。
3.懂得欣赏简单音乐，能初步理解和跟节奏。
4.能简单的.画一些小动物，积极参加美术活动。
六、日常生活;
1.在一日活动中，保教结合，动静交替，建立良好的生活学**惯。
2.创设适合于幼儿的愉快和谐的生活和游戏环境，发展幼儿的交往能力和群体意识。
3.以幼儿为主体创设各种机会，鼓励幼儿主动参与，提高动脑动手能力。
4.注重幼儿的卫生保健工作。
5.安全工作常抓不懈。
6.家长工作。
（1）开学后，与家长面对面沟通交流安排这一学期学*的总目的，让家长及时了解、掌握学校、班级中的一切动向，做到心中有数并有针对性地采取合适方式和教师一起共同教育孩子，达到家园同步的教育效果。
（2）有针对性地出好每一期的家园共育，共同交流家园共育问题、育儿问题，探讨解决的方法。
（3）一些家长工作忙，与老师直接接触的机会较少，对幼儿园的要求也缺乏一定的了解，因此，让家长及时把更换的电话号码给教师一个更新，通过电话交流，家长可以随时和老师联系。
（4）努力与家长沟通，不借用家长的力量惩罚幼儿，建立*等、合作、善意的友好关系。有问题，心*气和地交谈、沟通，彼此信任，努力争取工作中的协调。
（5）做好家长工作的个别辅导，家园共同努力帮助幼儿适应集体生活，促使幼儿健康地发展。
导读：确保上下楼的安全。幼儿能做到不推拉、不跳台阶。懂得不能随便离开大人或集体。幼儿知道不将手放在门缝间、桌子间、椅子间、以免受伤。
《幼儿教育新纲要》指出：要为幼儿提供健康、丰富的学*和生活活动，满足幼儿各方面发展的需要，要让幼儿知道必要的安全保健知识，学*保护自己。在新的学期的里，为了使幼儿身心得到更好的发展，今后的工作开展的更好，，我们班制定以下计划
（一）教师做到：
1、坚持每天晨检。
2、保证幼儿不带危险物品入园，如有要收回。严格幼儿安全制度，预防烫伤、外伤、药物中毒，预防异物进入耳、鼻及气管，预防幼儿走失。
3、保证教室的通风、干净，保证区角材料的安全、卫生，定期消毒玩具。
4、及时预防传染病的发生，保证一人一巾一杯。
5、严格书写交接班记录，及时清点人数和物品与接班教师交代清楚。
6、幼儿午睡时检查是否有危险物品，巡视幼儿是否有不良的睡眠*惯，如蒙头并及时纠正。
7、户外活动时,教师认真检查活动场地的安全性，及时排除不安全因素，确保幼儿安全，活动后不遗忘幼儿物品。
8、培养幼儿的自我保护能力,与家长密切配合,加强防范意识,让幼儿在有安全意识的基础上,时时提醒自己或他人注意安全.
9、严格执行幼儿园接送规章制度。必须见接送卡才交孩子到其家长的手中，严禁陌生人或小学生接送幼儿；有特殊情况须拿来接人字条或有效证件。
10、上下午班教师离园时在班内各处检查，如：水、电、门、窗及贵重物品要入库。
11、教师在工作中做到时刻高度警惕,把安全放在首位,眼睛不离开幼儿,孩子到哪,教师的.眼睛就到哪.
（二）在幼儿方面做到：
1．在加强常规方面,做到井然有序,要求幼儿自觉的排队洗手.喝水.小便等.
2．确保上下楼的安全。幼儿能做到不推拉、不跳台阶。
3．幼儿知道不跟陌生人走，不吃陌生人的东西。懂得不能随便离开大人或集体。
4．幼儿知道不将手放在门缝间、桌子间、椅子间、以免受伤。
5．户外活动玩大型玩具时,不推不挤,幼儿互相监督,拿器械时互相帮助.保证幼儿安全.
6．知道不能碰电插座等电器，玩剪刀时注意安全，知道正确的使用剪刀。
7．知道不把纸团、扣子等塞到耳、鼻里，也不能把异物放到嘴里。
各种活动将在幼儿园一日生活、教育教学活动、游戏的各个环节中自然地进行，通过形式多样的活动帮助幼儿懂得自我保护的简单知识和方法，才真正保证幼儿的安全。
每一次的开始都会给人带来一种全新的感觉，伴随着寒假的结束，我们回到了与孩子们生活的大家庭，带着对孩子的爱，带着对工作的热忱，我们将要展开本学期的教育教学工作。
一、班级情况分析
孩子们进入中班后各方面的发展都有很大的变化，如孩子们的有意行为、规则意识、对事物的了解能力、叛逆行为等都会陆续出现。孩子们每进入一个新的阶段，都会有新的变化，这时家长、老师的困惑和烦恼也会增加。本学期需进一步做好家长的各项工作，让家长对班级工作有更深入的了解和认识，并制定出班级服务承诺“*等对待每一个孩子，用心关爱每一颗心灵”。
二、本学期主要目标
以《规程》为指针，贯彻《新纲要》精神，根据园务工作计划，扎扎实实做好教育教学工作。规范幼儿的一日常规活动，增强幼儿体质，做好品德教育工作，发展幼儿智力，培养正确的美感，促进幼儿身心和谐发展。
三、教育教学方面
1、上学年工作回顾
上学期我们结合本班幼儿的实际情况，采取各种教育教学的方法、手段，开展了各项工作，使幼儿的各个方面在原有的基础上取得了较大的进步，虽然成效还是不错的，但仍存在着很多的不足，如活动后，没有积极地反思，没有分析幼儿对知识的掌握程度，只是片面的发现一些活动实施时的不足，在以后的教育教学过程中要努力探索更好的方式方法，提高自己的能力，更好的让每一位幼儿得到发展。在以后设计教学活动时，要更加注重站在幼儿的角度去设计考虑孩子的想法，把幼儿放在主导地位。
2、本学期计划
