秋季幼儿园中班学期计划(10篇)
日子如同白驹过隙，不经意间，我们的工作又进入新的阶段，为了今后更好的工作发展，让我们一起来学*写计划吧。好的计划是什么样的呢？下面是小编为大家收集的秋季幼儿园中班学期计划，仅供参考，欢迎大家阅读。
一、班级情况分析
我们中班现有27个孩子，男孩19个女孩15个，班干部大部分小朋友都是从小一班升上来的其中9个是新生，这些孩子*均年龄在5岁左右，他们通过一年小班生活后，在生活自理能力，语言交往能力，及其他能力都有了一定的基础，我们班孩子个性差异很大，有开朗外向和内向之分，特别是因为我们是新接手的老师，孩子们面对新的老师时，性格开朗的孩子适应快，有些还有人来疯的表现，内向的孩子适应慢，生活自理能力差，依赖性强。表现吃饭慢、做事情拖拉、胆怯、受挫能力差，这些孩子的个体差异跟来自不同的家庭有很大的关系。我们班的家长，有工作、个体户、知识分子，从*时的言谈中发现对孩子的期望很高，为了满足家长合理的愿望，我们将采取以下措施来教育引导我们的孩子。
二、具体工作措施
1、安全方面：
a、在幼儿园我们把安全工作放在首位，时刻注意孩子的安全，对存在的安全隐患，我们及时给予恰当的处理，引导教育孩子，培养他们的安全意识。*时教幼儿不玩危险的游戏，不去危险的地方，不跟陌生人走，出去玩时不要离开**的视线，不随便摸危险物品，懂得家居安全，懂得交通安全，并且要求家长配合引导我们的工作。
b、在幼儿园教小朋友玩大型玩具及机械训练时，不推不跑不打架，懂得礼让。*时外出活动时教小朋友有良好的秩序，懂得排队，一个跟着一个走，不跑不跳，不爬高，不玩水，教小朋友上厕所时不可以追、跑、推、拉，而且有男女之分的思想，避免人多拥挤出现安全事故。
2、保育方面：
A、教室卫生
a、每天对幼儿的口杯，毛巾，地面桌椅，进行清洗消毒
b、每天用消毒灯对班级进行消毒
c、教室每餐一小扫，每天一大扫，保持教室通风，整洁，给孩子营造舒适的环境。
d、要保持厕所干净、通风、无异味
e、每星期将幼儿的被子，枕头进行清洗，消毒一次，并在日光下爆洒一次。
f、每星期将小朋友玩的玩具进行清洗、消毒、爆洒。
B、幼儿个人卫生
a、让幼儿养成饭前、便后用肥皂、流动水洗手
b、让小朋友养成，早上来园自己放书包，将书本分类放好，自己放好口杯，挂好毛巾，并且教他们会使用自己的口杯，毛巾。
c、让孩子们养成饭后漱口，擦嘴，洗脸的*惯。学会饭后清理桌面的污物，会整理桌椅。
d、教小朋友饭后不做激烈运动，会将板凳搬到指定的地点坐好看书。
e、教小朋友每星期剪指甲一次。
f、教小朋友勤洗澡，洗头。
g、教小朋友自己穿、脱衣服，鞋袜，整理床铺。
C、幼儿日常护理
a、多带小朋友到户外锻炼身体，做好冬季防寒工作。
b、明天密切观察每位幼儿的精神状态。
c、每天给幼儿饮3-5次水。
d、注意根据天气变化，及时给幼儿增减衣服。
三、教学工作领域目标
a、健康方面：教育幼儿在集体生活中情绪安定，愉快，卫生*惯良好，有基本的生活自理能力，知道必要的安全知识，保健常识，学*保护自己，喜欢参加体育活动，动作协调灵活。
b、语言方面：引导幼儿乐意与人交谈，讲话有礼貌，注意倾听对方讲话，能理解、运用日常用语，能请楚的说出自己想说的事。喜欢听故事，看图书，能听懂和会说普通话。适当会说些英语。
c、社会方面：引导幼儿能主动地参与各种活动，有自信心，乐意与人交往学*互助合作和分享，有同情心，理解并遵守日常生活中基本的社会行为规则，能努力做好力所能及的事，不怕困难，有初步的责任感和爱心。
d、科学方面：引导孩子对周围的事物现象感兴趣，有好奇心和求知欲望，能运用各种感官，动手动脑，探究问题，能用适当的方式表达交流，关心周围环境，亲*大自然，珍惜自然资源，有初步的环保意识。
e、艺术方面：能初步感受并喜欢环境、生活和艺术中的美，喜欢参加艺术活动，学会欣赏，并能大胆的表达自己的情感和体验，能自己喜欢的方式进行艺术表现活动。
f、识读方面：学会欣赏、跟读、阅读、倾听、乐意当众讲话，说话自然大方。能用简单的句子连贯的表述自己的想法，并认识单词140个，爱惜书本，掌握正确的阅读方法和姿势。
g、数学方面：
(a)学会1---20的顺数和倒数，练*序数的概念，知会空间上、中、下的认识食物与空间的对应，学会大、中、小的比较，能结合形状和颜色特征，做对应计数练*。
(b)认识半圆形，梯形，并知会形状与颜色的空间位置，对应限制范围内的数量点数空间的区域定位概念，对形状的连续性与构成和形状特征有一定的判断能力，知道点线，面的构成概念，封闭区域面积的.涂色与形状的联想。
(c)通过奇妙乐园主题教学，让孩子掌握循环序列的规律认识以及函数对应与计数综合练*，有一定的方向感，学会观察。
(d)认识单位量词一双一对，认识集合的特性。
四、环境方面
1、创设*等，支持、鼓励，有利于小朋友与他人自由交往，满足幼儿合作分享，互助以及向他人学*的需要。
2、创设环境应具有充足的玩具材料、工具等，满足幼儿进行不同领域活动的需要，能使幼儿自信，自由，愉快地从事各种有益的活动。
3、各区域的教玩具要根据教学内容及时更换，及增添新的玩具。
五、班级管理方面
做到合作愉快，分工合作要安排合理，做到每个月天一次班级会议，班级遇到的任何事情要大家都要互相通气，班级的工作情绪及培养孩子的方向要做到大家心中有数。
六、家长工作方面
以尊重家长，提高教师服务意识为原则，加强与家长的沟通与交流，努力做好以下工作：
1、主动与家长交流沟通，以填写记录本的方式，家访的方式、电访的方式、还有发家校通的方式，利用家园联系栏的方式，以及家长接送孩子时的交谈，了解每位孩子的兴趣、爱好、个性和行为*惯，便于更好的引导孩子满足家长合理的需求。并向家长传达育儿知识，提高家长的育儿观念。
2、学期初开家长会，并且利用家长开放日等教研观摩活动，让家长对我们的教育工作有所认识。
3、要发动家长收拾废物来园，或者请家长和孩子一起利用废物做教玩具，有利于家长培养孩子的环保意识，鼓励家长积极参加亲子活动，参与助教，发挥家长的作用，提高家长的觉悟。
七、月工作安排
九月份工作安排：
1、迎接旧生，新生入园，做好情绪稳定工作，抓好一日常规训练。
2、制订好新学期工作计划，编排新操。
3、做好兴趣班招生报名工作，确定名额。
4、家访，开家长会，选定家委会代表。
5、庆祝教师节主题教学。
6、期初幼儿身高，体重测量评价。
7、开展“迎国庆、贺中秋”主题活动。
8、筹备好第三届幼儿自理能力服务竞赛活动。
十月份工作安排：
1、开展重阳节敬老活动，组织幼儿秋游。
2、举行家长开放日教学观摩活动。
3、幼儿喂服驱虫药。
4、做好床上用品换季，消毒，清洗入库工作。
十一月份工作安排：
1、教师公开课观摩活动。
2、班级环境布置创设。
3、举办园报，家教专刊。
十二月份工作安排;
1、加强教师自身技能，技巧巩固，参与自制教玩具比赛，参与论文比赛。
2、开展幼儿自理能力服务竞赛。
3、做好迎接区一级幼儿园复评工作。
4、开展亲子同乐活动，迎接新年主题教学活动。
20xx年元月份工作安排：
1、写好各项工作总结。
2、迎接领导们对工作的考核。
3、做好学期收尾工作。
作为一名幼儿教师及班主任。我深知幼儿的教育是根的教育，在本学期严格遵守教育法规，师德规范，作到为人师表。在工作中要求真、求实、求新。以积极热情的心态完成园里安排的各项工作，积极参加园里各项活动。
一、教育教学工作
在教学中，为了实现有效教学必须认真备好每节课，为幼儿创设良好的机会与条件，提供充足的操作材料，注意将理论贯穿于教学实践中。善于总结经验，认真撰写教育随笔，以提高自身能力与写作能力。了解幼儿原有知识技能质量，他们的兴趣、需要、方法、*惯、学*新知识可能遇到的困难，并采取相应措施。激发幼儿情感使幼儿产生愉快的心境，创设良好的`课堂气氛。要积极参加公开课，多看对业务有帮助的书籍。不断拓宽知识面，为教学内容注入新的活力。在教学活动中，根据班上幼儿年龄特征，充分调动各种感官感知事物。在一日活动中注意教给幼儿初浅的、简单的生活知识经验，培养幼儿独立解决问题的能力。在教学中处理好师幼关系，以多种形式引导幼儿有兴趣地参与活动，并主动地去学*，更好的因材施教，因人施教，更好的培养幼儿全面发展能力。
二、班级日常管理
在日常生活中引导幼儿了解自己与集体的关系，让幼儿知道自己是集体中的一员，并乐于参加集体活动。教育幼儿关心集体，关心同伴，礼貌待人。对幼儿进行品德教育，使幼儿养成有道德、有智慧、有礼貌的好孩子，并同家长密切联系，加强幼儿一日常规养成教育，加强幼儿幼儿各种行为*惯培养训练，使幼儿生活*惯、学**惯在上学期原有基础上有一定发展。
加强晨检工作，如实填写“消毒记录”、“出勤率记录”、“交接班记录”等各项表格。做好毛巾、口杯、寝室的消毒工作。坚持用紫外线消毒，加强晨检工作，对传染病做到早发现、早报告、早消毒。经常开展户外体育活动，增强幼儿体质，根据天气的变化，督促幼儿增减衣服，给生病的幼儿以特殊的关爱，按时喂药，观察孩子身体的细微变化，做到早发现、早治疗。
三、安全工作
教给幼儿一些安全知识，强化幼儿安全意识和自我保护能力。不吞食异物，不玩火、水、电、不从高处往下跳，不乱爬高，不吃陌生人东西，不跟陌生人走，发生危险时会大声呼救。加强一日活动各个环节的管理，做到人到心到，谨防意外事故的发生。
每当看着明显长高的孩子们，我的心中很是激动——终于又可以和这些天真的孩子们在一起了。这学期教的还是我们班原来的孩子，自己要怎样言传身教的实施好教育行为、怎样在教学中提高自身素质……都是我要认真思索的问题。为了本学期的.工作更有序的进行下去，特作如下计划：
一、思想工作
本学期，我仍将以一名优秀教师的要求去规范自己的言行，热爱本职工作、热爱幼儿园、自觉遵守幼儿园的各项规章制度、关爱每一位幼儿、坦诚面对每一位家长、积极阅读有关幼儿教育的书籍、认真准备、组织每一次教育活动。
二、能力发展
教学方面，我将认真准备幼儿活动所需材料，写好每一次教育活动计划，多学*，把先进的教学经验运用到自己的教学中。多反思，结合自己班幼儿情况，实施收效好的教学方法，多到*行班级走走、看看、听听取长补短，促进幼儿发展。多和有经验的教师交流，细心记录专家们的教育理念，生活中热情待人、友爱助人、谦虚为人、团结向上、争取和同事们成为朋友。
三、努力方向
有了目标工作才不会迷失方向，才具有提高和发展的意义，所以本学期我根据自己的情况制定了以下三个目标：1、争取成为幼儿园的优秀教师；2争取把中二班建设成为幼儿园优秀班集体；3、踏实努力的做好本职工作，力争使本学期工作能圆满结束。以上，是我本学期的计划及目标，我一定努力去完成，希望和我的搭班老师合作愉快，也希望各位同事及领导加以督导和指正。谢谢！
一、 做好班内的卫生消毒工作作为保育员要严格遵守保健医生制定的卫生消毒制度，坚持每天对幼儿接触的物品及时消毒，保持地面干净，保证班中环境的整洁。天气渐渐变热，在天气好的时候要增加开窗通风的次数和时间，保证室内空气的新鲜，为幼儿的学*和生活提供一个干净舒适的环境。
二、 做好幼儿的安全护理工作天气渐渐转热，特别留意班中抵抗力弱容易患病的幼儿，多做运动多喝水，如果带来需要服用的药物，一定要向家长询问清楚服药的时间和剂量，并做好记录，服药后的空药袋要保留三天。在户外活动前，检查好活动场地，准备好活动器械。在户外活动的过程中，细心的护理好幼儿，随时提醒幼儿注意安全，整理好幼儿的衣服，避免有露肚皮的现象，并系好鞋带。户外活动后要整理好活动器械，协助教师整队将幼儿带回，并要提醒幼儿先洗手，养成良好的卫生*惯。
三、 做好一日生活常规的加强工作通过培养，幼儿的各项能力有了提高，班中大部分的幼儿能遵守一日生活常规，有较好的卫生生活*惯，及初步的生活自理能力。只有个别的幼儿需要老师的提醒，而中班下需要学*一些新的'常规，做为保育员要耐心细致的培养幼儿的一日生活常规，并长期坚持不断的加强幼儿的一日生活常规，使幼儿养成良好的*惯。
四、 做好配合班中的老师搞好各项活动的工作在*时的工作中，我会和班中的其他教师团结协作，除了完成好卫生工作外，在教育活动中尽可能地参与，在班内老师准备活动的过程中，我一定尽心尽力地看护好班中的幼儿，使老师能够顺利的进行教育活动，并放心地全力以赴地开展好本学期幼儿园内准备开展的各项活动。
在本学期的工作中，我还会认真参加每一次的培训学*，并且继续向工作经验丰富的老师请教和学*，不断进行知识的更新与积累，不断调整自己的知识结构，以便不断地提高自己的工作能力，努力工作，把这学期的工作完成好。
本学期，我们将根据上级及幼儿园的工作要求以及孩子的情况，认真贯彻落实《纲要》精神。自我加压，提高自身业务能力和专业水*不断尝试、探索课程改革的研究，渗透新的教育理念，积极探索，不断提高保教质量。
一、班级情况分析：
中班共有幼儿36名，其中5名为转学期来的新生，教师两名。通过小班一学年的在园生活，幼儿在各方面都有了不同程度的提高，幼儿的一日生活常规也有了较大的进步。
1、本班幼儿特点及优点分析：
(1)基本掌握正确洗手方法和用茶水杯喝水情况较好。
(2)幼儿基本都能愉快地入园，并能与同伴一起友好地相处、交往。
(3)能进行一些简单的生活自理活动。
(4)能用简单的礼貌用语与老师、同伴打招呼，部分幼儿能主动与客人打招呼。
2、薄弱环节分析：
(1)部分幼儿在学*活动过程中，思维不够集中，对于老师的提问，有的表现为一种“与我无关”的感觉，有的则是还停留在上一个问题上，有的就是答非所问;还有的孩子喜欢在下面做小动作，而且有时会影响到他人。
(2)在进餐方面，约有1/4的孩子速度较慢，而且经过了一个暑假，有部分孩子对于餐后的卫生工作(清理桌面、擦嘴、搬椅子等环节)，有所淡忘，在洗手环节上爱在盥洗室逗留，玩耍。
(3)幼儿在操作能力及操作常规上，有待提高。
(4)幼儿在户外运动时的自我保护能力需要提高，有的孩子在动作的协调上还存在着一定的困难。
(5)个别幼儿(新生)在与人交往上表现的较胆小，他们不敢主动地寻找同伴交往，而是坐在椅子上等待别人来和他交流，不能很好的表达自己的想法、意愿。
(6)当遇到困难时，幼儿的第一个反应就是叫老师，缺乏自己动脑筋解决的主动性。
(7)幼儿的任务意识较弱，任务不能及时、按时的完成。
二、本学期工作目标：
本学期我们两位老师将会团结协作，针对本班幼儿的实际情况，参照本年龄段幼儿的发展要求和幼儿存在的不足之处，在新《纲要》指导思想的引导下，进行行而有效的指导，用适时的家园沟通方法，达到家园共育的效果。促进每个幼儿富有个性的发展。
三、工作任务及措施：
(一)加强班务管理，保证幼儿身心健康发展
1、班上两位老师要搞团结、讲合作，教育观念达成一致，坚持常规培养一贯性。
2、定期开展班级会议，找不足、定措施、认真实施。
3、以一日活动中的安全为重点开展安全活动。如：通过照片再现的形式或结合幼儿的游戏活动及生活中的具体事例，使幼儿对自己的安全提高警惕。
(二)培养幼儿良好的身体素质，重视常规指导和体育锻炼
1、培养幼儿养成自我服务的自觉性，建立为他人服务意识。
2、在*常的教学中穿插一些健康方面的知识，教给幼儿一些增进健康的方法，使幼儿初步形成健康、安全的生活所需要的行为*惯和态度。
3、开展家园活动，双方面的促进幼儿体能和行为*惯的发展。
(三)五大领域任务与措施
健康领域任务：
1、情绪稳定、愉快，感受到幼儿园生活的快乐。
2、形成较好的饮食、睡眠、盥洗、入厕等个人生活卫生*惯，有基本的生活自理能力。
3、学*按顺序穿脱衣服和鞋袜、较有秩序地整理和摆放物品等。
4、不玩危险物品和危险游戏，在活动中会保护自己不受伤害，并注意不伤及他人，遇到危险时，知道躲避和呼救。
5、不挑食、常喝水、气温变化时知道增减衣服;不将手或其他异物放进嘴、鼻、耳里;不用手或脏毛巾擦揉眼睛。
6、能主动、愉快地参加户外游戏活动和体育锻炼，走、跑、跳、钻、爬、攀等动作比较到位、灵敏、协调。
措施：
1、开展“我会保护自己”小主题活动，帮助幼儿建立初步的自我保护意识。
2、建立喝水记录，“我进步了”等小环境，帮助幼儿自觉行为*惯的养成。
3、学*新的早操，开展新的体育游戏，制作新的自选玩具，帮助幼儿养成坚持每天锻炼身体的好*惯，促进体能的协调发展。
社会领域任务：
1、快乐、主动地参与幼儿园的各项活动，逐步增强自信心;
2、乐于与人交往与合作，有初步的合作、互助、分享、谦让意识，逐步体验与人交往与合作的乐趣;
3、学*使用问好、道别、谦让、道谢-----等文明礼貌用语;
4、能遵守幼儿园、班级的规则，知道和遵守一些简单的社会规则。知道明显的对与错，乐意学*好榜样，知错能改;
5、有初步的任务意识和责任意识，主动为自己、他人、集体做一些力所能及的事，遇到困难和挫折时，能在**的指导和帮助下，尝试自己解决;
6、尊重长辈、老师，和同伴友好相处，初步体验和感激他人对自己的爱。
措施：
1、使幼儿经常获得成功的体验，形成积极的自我认识，建立对自己的信心。
2、创造条件让幼儿有小组合作的机会，把每周五定为“玩具分享日”，鼓励幼儿将自己家中的玩具、图书带到班上，大家一起分享，感受一起游戏的快乐。
3、提供常规要求，制作常规棋，通过游戏引导幼儿评判某些行为的对与错，初步建立规则意识。
4、建立值日生，为幼儿创造为自己、他人服务的机会，培养初步的任务意识和责任感。
5、利用教师节、国庆节，春节等相关节日，对幼儿进行爱祖国、爱集体、爱身边的人、助人为乐等品德教育。
语言领域任务：
1、能用普通话自然的和自己的亲人、老师和同伴交谈，并乐于当众讲话;
2、注意倾听别人的讲话，比较准确地理解别人讲话的意思和回答问题;
3、初步尝试描述简单的事物或过程，能大胆地在集体面前表达自己的意愿，说话较完整;
4、喜欢听故事、朗诵诗歌、看图书，初步理解文学作品内容、感受文学作品的美，初步能够一页一页的翻看图书，并理解画面内容;
5、喜欢学说普通话，逐步发准翘舌音等。
措施：
1、在日常生活中为幼儿创设口语表达的氛围，班级环境要宽松，和谐，使幼儿乐说、敢说，有机会说。
2、开展“说儿歌”、“传话”活动，提供幼儿表现，交流的机会，逐渐鼓励幼儿大胆表达的能力。
3、开展与爱护图书有关的活动，鼓励幼儿养成正确阅读的*惯。
科学领域任务：
1、乐于发现周围环境中有趣的事物和现象，并与他人共同分享发现的快乐。
2、好奇、好问，能积极参加探索、操作活动。
3、能用语言、绘画、动作等多种方式表达和交流自己的发现。
4、对周围环境中的数、量、形、时间、空间等现象有兴趣。
5、关注生活中的常见的科学现象，喜欢参加观察、操作、实验，初步学*做观察记录;
6、喜欢关注周围自然环境，乐意参加一些种植活动，初步了解自然与自己生活的关系，有初步的环保意识。
措施：
1、在日常生活中引导幼儿有目的地观察周围的变化，以老师的主动参与带动幼儿表达，交流的愿望。
2、在幼儿活动中，及时满足幼儿表现的物质需要，鼓励幼儿通过多种形式表现自己的观察。
3、结合《快乐发展》在活动区投放相关的科学操作材料，帮助幼儿在活动中获得探索的快乐，逐渐学会总结，交流探索的过程及结果。
4、结合季节变化丰富自然角，种植植物，培养幼儿的爱心及观察力，初步学*记录观察变化。
艺术领域任务：
引导幼儿积极参加艺术活动，感受并喜爱生活环境中的美，引导幼儿用自己喜欢的方式进行艺术创造。培养艺术活动的良好*惯。
音乐：
1、能从周围环境、生活中发现美好事物，逐步对艺术产生兴趣。
2、喜欢参加艺术活动，乐于用自己喜欢的艺术形式表现自己的.情感和体验。
3、学会一些基本动作和模仿动作、学*使用一些简单的节奏乐器，学*进行简单的歌词仿编，区别掌握二拍子和三拍子的节奏。
措施：
1、根据不同的环境播放不同风格的乐曲，引导幼儿感受不同风格的音乐带来的美。
2、为幼儿提供表演的条件和机会，如：创设表演区和“小表演家”活动，初步引导幼儿大胆表现自我。
3、通过说念儿歌、唱歌曲、律动游戏，让幼儿感受节拍、节奏的变化，提高幼儿对音乐节拍，节奏的掌握水*。
美术：
1、能够自如的选择材料进行操作活动，并有主动整理的意识。
2、自主地使用一些简单的美术工具和材料，表现、塑造简单的物体形象，尝试根据身边的物品、废旧材料进行想象和制作一些简单的玩具。
措施：
1、让幼儿接触、使用品种多样的材料和工具，为幼儿大胆创作提供条件。
2、常识使用多种美术工具和手段表现同一主题作品，使幼儿感受创造的美。如：中秋节、教师节、国庆节等。
3、创设美术作品展览区域，为幼儿欣赏提供经常变化而丰富的美术作品。
4、日常教育教学合理安排，保证实施落实。
措施：
1、为幼儿创设一个宽松愉快的学*氛围，师生之间建立*等、亲密的关系，耐心对待每位幼儿。同时以幼儿为主体进行教室内外的环境布置，内容充分体现教育性、幼儿参与性、多样性、趣味性、可操作性等。
2、教师在活动实施前作好充分的知识准备和材料准备，在教具的提供上尽量做到每人一份，并根据幼儿发展情况的不同，做到难简搭配，合理安排，使不同的幼儿在不同的发展水*上共同发展。
(四)做好家长工作，取得家长配合
措施：
1、定期开展小型家长会，让家长了解班级相关情况，配合做好教育工作。
2、随幼儿的发展变化及教育主题更换“家长园地”内容，内容的选择要体现实用性、教育性，使“家长园地”真正成为家长了解孩子一日生活，达到家园共育目标的窗口。
3、按时发家园联系手册，反馈幼儿*期表现，及时了解家长的建议，使班级工作更明确，家园沟通更有实效。
(五)逐月工作安排：
九月：
1、进行升班教育，稳定幼儿情绪，培养幼儿一日生活常规。
2、搞好班级卫生，整理室内环境。
3、布置班级宣传栏做好家园共同工作。
4、制定班级工作计划。召开班级家长会。
5、做好区角游戏材料调整，丰富工作、幼儿发展评价工作。
6、学*新早操。
7、开展*衡及下肢弹跳的体育游戏，发展*衡力及圆周率跳的能力。
十月：
1、进一步指导幼儿常规，做好常规评比准备工作。
2、教师教学观摩研讨。
3、做好活动区指导和检查工作。
4、丰富家园栏，结合*期活动创设主题环境，做好环境评比准备。
十一月：
1、组织本班进行投掷比赛。
2、开展冬段活动。
十二月：
1、组织本班幼儿跳远、双脚持续跳比赛。
2、组织迎新年活动。
3、找常规不足，进一步改进工作，使常规工作提高一步。
4、总结主题活动案例，做好教研组教研成果汇报准备工作。
5、幼儿发展评价工作。
一月：
1、年终工作总结。
2、做好文字资料归档的工作。
3、个人总结、专题经验总结。
一、班里有25名幼儿，其中本学期新插班生为2名女生，现男生名，女生名。通过以往的学*和生活，幼儿已养成了较好的游戏惯例，学*惯例，孩子的口语表达能力，交往能力等都有了明显的进步，还掌握了一些简单的技能技巧，同伴之间能和睦相处，共同学*、游戏，早晨来园时能主动的和老师打招呼，遵守班级中的惯例秩序，能按照活动的规则进行活动。有一定的生活自理能力和交往能力，遇到困难知道寻求老师和同伴的协助，能主动积极的参与幼儿园组织的各项活动。看到进步的同时，也意识到幼儿个体差异依然存在局部幼儿动手操作能力还有待进一步提高，有的幼儿学**惯有待改善，有的幼儿进餐*惯需要加强，新插班生对幼儿园的一日活动还不熟悉等等。
二、工作目标和措施：
(一)保育工作
1、坚持执行消毒制度，利用阳光、紫外线、消毒水消毒玩具、被褥等物品，预防各传染病的发生和流传。加大*安教育工作力度，把安全放在首位，用“心”去观察孩子，把“*安”落实到各自的具体环节中。通过一系列的活动来增强幼儿的自我维护的意识和能力。
2、认真做好每日的卫生工作，做到班级内无死角。
3、重视体育锻炼，保证幼儿有足够的户外活动时间。活动中，幼儿学会随着活动量的变化而增减衣服。并能及时收拾和整理小型体育器械。
4 、坚持执行消毒制度，利用阳光、紫外线、消毒水消毒玩具、被褥等物品，预防各传染病的发生和流传。
5、继续做好幼儿的卫生保健工作，尤其是季节性流行病的预防。中班幼儿的自我保健意识和能力要加强。为幼儿提供自我服务的机会，形成良好的卫生保健*惯。
6、定期在家园栏上宣传有关的卫生保健知识，家园共同做好卫生保健工作、
(二)中班上学期的学*,班上每一位孩子都在各自的水*上得到了较大的发展.主要表现为以下几方面:对园内开展的各种活动充满兴趣,有较为明显地求知欲望;对一日生活中的各环节常规,内容,形成了一定的行为*惯;具有初步的责任感,大部分幼儿能主动做好小助手工作,并有帮助伙伴及学*照顾他人的意识与精神,特别是在分享行为有了较大的进步.孩子们开始有各自的主见,能在生活,学*的过程中大胆与教师表达自己的意愿;幼儿与外界交往地主动性,社会交往的能力大大提高.学*中已初步形成数概念,对图形也有更进一步的认识;在语言方面,幼儿对早期阅读,认读常见汉字的萌芽了兴趣;在艺术方面,幼儿在绘画,手工的技能,唱歌,舞蹈,节奏等方面取得较好发展,但同时也发现许多不足之处,如:游戏的活动规则末真正渗入幼儿的思想,行为中,幼儿做事,工作时不能较好的遵守活动要求,活动中规则意识较差;其生活,学**惯欠佳;语言活动在形式内容上不够丰富,多样;数学活动开展不够,尚未全面落实到幼儿的活动中.
三、家长工作
开展家园联系，实施同步教育。家长是孩子的第一位老师，在家长的`密切配合下，幼儿园的工作才能更顺利地开展活动，因此我们将利用家长接送、家访、家长会、家园联系栏等形式，互相交流，使家长了解孩子在园的生活和学*情况，积极主动地与我园配合，真正起到桥梁的作用。
幼儿园中班秋季学期保教工作计划篇三新学期开始了，我继续担任中班保育工作。在过去的一个学期里，虽然在工作中取得的一些成绩，但在幼儿安全护理方面还存在着不足。新学期我将把好的一面继续发展下去，将不足的方面努力做好。根据新学期的目标，
一、做好班内卫生消毒工作，护理好班中幼儿。随着季节交替，也是幼儿传染病高发季节。作为保育员要严格遵守保健医制定的卫生消毒制度，对幼儿接触的物品及时消毒。保证通风次数及时间，加强户外阳光消毒。加大对工作的责任心，特别是如有幼儿带药，要认真检查带药记录，在喂药前要反复看清说明再喂。
二、巩固幼儿的一日生活常规，做好新生的常规培养。通过上学期的培养，班中大部分幼儿的一日生活常规较好，个别年龄较小，能力较弱的需要教师提醒，在今后的工作中，要不断巩固幼儿的生活常规，使幼儿养成良好的*惯。本学期班中新添幼儿，由于幼儿还没适应幼儿园的集体生活，作为保育员要在减少新幼儿入园焦虑情绪的同时，耐心细致的培养新幼儿的一日生活常规，使他们尽快地融入幼儿园的集体生活。
三、加强户外活动护理，确保幼儿安全在户外活动过程中，一要细心的护理好幼儿，做到出汗及时擦;二要杜绝意外事故发生，在户外活动前认真仔细检查场地，幼儿的衣着，杜绝一切安全隐患。
四、配合班中教师搞好各项活动，在*时工作中，我除了完成好卫生工作外，在教育工作中，尽可能的参与，让教育活动更加深入，把教育活动延伸到保育环节中，全面贯彻落实保育结合，统一的教育原则。本学期园内开展主题活动。在班内教师准备活动过程中，我一定要尽力地看护好班中幼儿，使教师能够放心的全力以赴地开展好各项活动。
五，*时的工作中，我要认真对待每一项工作，严格遵守保健医制定的园卫生消毒制度，杜绝卫生死角，保证班中环境卫生。在本学期的工作中，我要不断地超越自我，向着更高的目标前进。以一颗积极、进取、求知的心在工作的道路上展示自我。
转眼一个暑假过去了，我们小（3）班的宝宝们变成了中（3）班的哥哥姐姐了。由于经过了一年的小班生活，因此孩子们在学*活动、生活活动、运动活动和游戏活动这四方面都养成了良好的行为*惯，形成了强烈的规则意识。
一、班级情况分析
1、班级概况
我们中（3）班现有30名幼儿，15名女孩、15名男孩，其中有四名是新生。通过小班一年的学*，大部分幼儿活泼大方，乐意与人交往，同伴关系良好，对各种新鲜事物有浓厚的兴趣。生活卫生及学**惯也有了很大的进步。孩子们来园的主动性大大提高了，同时在活动中也乐于积极回答问题。孩子们乐于参加体育活动，同时有着较强的活动自主性。但部分幼儿也许由于身体的不适他们生活自理能力较弱，存在胆子小，不善于表达的现象。个别幼儿依赖性强，怕困难，在园和在家表现不一样，由于基本都是独生子女，孩子个性都很强，与同伴的相处及情绪控制较差等，因此，本班两位教师将密切配合，针对幼儿存在的各种问题，围绕教育目标，有目的，有计划的采取各种合理有效的措施，促进幼儿健康发展，努力建立一个团结、民主、活泼、有一定能力的班级。
2、幼儿发展情况
发展优势的分析
（1）幼儿的自理能力已初步形成，会自己穿脱衣服和鞋子，自己大小便。我班孩子的进餐*惯和睡眠*惯都有所进步，他们基本上都能吃完自己的饭菜，而且有一部分孩子经常添饭。在大家的影响下，*日吃饭很少的孩子也能很快吃完自己的一份饭菜。一个学年下来，许多孩子比原来有进步。
（2）幼儿会说简单的普通话，能听懂老师的普通话，大部分幼儿愿意开口说话。（3）对幼儿园里的玩具及活动环境有较大的新鲜感和好奇心，在老师的鼓励下愿意参加。
（4）孩子的创造力和想象力比以前丰富，在结构活动中，他们能创造性的'结构出各种简单的物体，结构技能有很大的提高。
（5）孩子们的交往能力也有了提高。根据个别谈话，每个幼儿都有两个以上的好朋友，在交往中，基本上能够友好的交往并互相帮助。
发展弱项的分析
（1）由于人数太多，三十多个孩子在一起学*，老师不能顾及到每个孩子，个别孩子发言声音太轻，说话不清楚，导致孩子倾听*惯不好，所以有的孩子注意力不够集中，倾听*惯不够好。
（2）在教学活动中，孩子们能积极发表自己的想法，但他们说的*惯不好，有的争抢着说，有的边举手边说。
（3）孩子们基本能够吃完自己的一份饭菜，但是个别速度较慢。
（4）由于多数孩子有爷爷奶奶带领，虽然自理能力方面有了进步，但行为*惯还很差。这学期我们要加强对孩子们行为*惯的培养。
（5） 幼儿的合作意识不强
二、本学期保教目标
（一）文明礼貌
1、培养幼儿行为举止文明。我们班的孩子大多来自农村，个别幼儿来自外地，这几个孩子的行为为*惯较差，比如坐姿、站姿、以自我为中心，不会谦让等，这些都需要加强培养。
2、鼓励幼儿主动与人打招呼，懂得运用礼貌用语。经过小班一年的培养，孩子们学会了使用一些简单的礼貌用语，比如：谢谢、早、对不起、再见，每天来园会和班级中的老师主动问好等。本学期，我们将在此基础上，鼓励幼儿在请求别人帮助时学着用“请”。
3、继续培养幼儿良好的常规。引导幼儿逐步知道约束自己的行为，不影响他人，不大声说话，学着轻声交谈，不在教室里奔跑。
4、遵守公共卫生，爱护公物。引导幼儿知道物归原处，不乱放，保持教室里干净、整洁。
（二）社会
1、了解自己和他人的异同，初步学会同情和关心他人。
2、了解周围的的环境，并初步了解它们与人们生活的关系，引发幼儿最初步热爱家乡的感情。
3、了解周围**的劳动，学做一些力所能及的事，养成爱劳动、爱劳动成果的*惯。
4、大胆表达自己想法，学会克服困难；初步学会评价自己与同伴，懂得与他人合作，学会分享和谦让。
5、了解祖国的一些传统文化，初步培养对祖国的热爱之情。
（三）语言
1、大胆、乐意与同伴、**交往，不抢说能安静的倾听他人说话，提高自己的语言表达能力。
2、 鼓励孩子在集体面前讲述，声音响亮，句式完整；初步学会理解情景中事情的发展顺序；能认真倾听别人的讲述内容。
3、能仔细地翻阅图书，并具有一定的想象力，爱护图书，初步培养对汉字的兴趣。
（四）科学
1、能主动参加科学活动，喜欢探索周围世界，关心、爱护周围的动植物和自然环境。
2、了解四季的特征及其与人们生活的关系获取简单的自然现象知识。
3、了解生活中一些科技产品与人们生活的关系。
4、能主动、专心地进行数学操作活动，并在教师引导下，关注周围生活中物体的量、形状、颜色等。
（五）艺术
1、喜爱并能初步感受环境、生活和艺术中的美。
2、喜爱参加艺术活动，并能积极地表现自己的情感和体验。
3、能用自己的方式进行艺术表现活动。
三、常规工作
（一）主题活动
本学期，我们将陆续开展《身体的秘密》、《重阳节》《在秋天里》、《我在马路边》、《寒冷的冬天》等主题活动。
我们将会根据本班幼儿的特点、兴趣等，开展各个主题，帮助幼儿积累一定的经验，促使幼儿各方面的发展。
（二）家长工作
1、认真办好“家园联系栏”，为家长介绍各种教学、保健知识，同时使家长们更好、更快地了解新的主题活动。并做好及时更换工作。
2、运用多种形式与家长沟通，充分利用幼儿园网站的*台，及时向家长反映幼儿在幼儿园的情况表现，取得家长的密切配合。
3、对生病幼儿能及时进行家访和电话联系，在幼儿园进行个别照顾。
4、利用接送孩子的机会，了解家长对老师、对孩子的要求，并及时给予答复。
5、 组织一些亲子活动，并请家长们参与到材料收集等活动中，让家长们溶入到孩子的活动中。同时为家长们介绍一些保育知识，增强家长们的保育意识，共同促进幼儿的身心健康发展。
四、具体活动安排如下
九月份：
1.做好开学报名收费及宣传工作，搞好班级卫生。
2.做好新生接待工作，与家长配合，尽快使新生适应幼儿园生活。
3.做好新学期全体幼儿的常规教育，使教学秩序尽早转入正常，按计划开展教育教学工作。
4.认真制定各类计划。
5.教授新早操，编排韵律操和午间操。
6.结合主题创设具有本班特色的环境，布置家长园地，制作更新网页。
7.加强幼儿的安全教育，形成自我保护意识。
8.充实丰富自然角，培养幼儿观察照顾动植物的*惯。
9.结合“教师节”“国庆节”“中秋节”开展节日主题教育。
十月份：
1.配合保育员做好秋季传染病、多发病的预防工作。
2.结合“重阳节”开展“我为爷爷、奶奶做件事”的德育主题教育活动。
3.有序组织幼儿开展日常文学活动，推荐文学宝贝参加评选。
4.积极开展角色游戏、区域活动，丰富活动内容。
5.有计划的进行家访工作。更新班级网页，增强实用性和互动性。
十一月份：
1.利用散步及户外活动，让幼儿了解秋天的季节特征
2.同时抓好安全教育，继续增强幼儿的自我保护意识。
3.不断充实与更新班级网页的内容，更好地发挥其作用。
4.鼓励幼儿自己动手照顾自然角动植物，进一步增强其责任意识。
5.认真做好活动室的清洁卫生工作和消毒工作。
6.用好“家校路路通”，积极主动地与家长联系，达到家园共育。
7.开展“我是爸妈的小帮手”幼儿生活自理能力比赛。
十二月份：
1.组织好幼儿的一日活动，防止意外事故发生。
2.认真配合园部准备迎新系列活动。
3.继续加强午睡的巡视工作，保证幼儿的睡眠质量。
4.在班中进行“才艺之星”故事表演比赛。
5.继续更新网页，通过网络、家校路路通进行家园沟通。
6.布置节日活动室环境，开展节日的教育，丰富幼儿的生活，提高幼儿动手能力，配合园部进行庆祝元旦迎新系列活动。
一月份：
1.继续加强幼儿的安全、礼貌教育，杜绝意外事故发生。
2.继续做好防冻保暖工作。
3.做好学期各类工作。
4.评选班中“好孩子” 、“好家长”、“进步宝宝”。
5.评估幼儿在园表现，写好汇报单。
6.做好班级财产的整理、登记工作。
7.对幼儿进行寒假安全教育。
一、班级情况分析
我班现有幼儿40名，男孩22名，女孩18名。通过上学期的教育全班幼儿在各方面都有了较好的发展和进步，例如：全班幼儿都喜欢参加体育活动，有一定的生活自理能力;多数幼儿能乐于与人交谈且讲话礼貌;能主动地参与各项活动，有好奇心和求知欲;都喜欢参加艺术活动并表现出对美好事物的向往、喜爱。但同时我班幼儿也存在着不足之处，由于班上男孩子较多，他们在与同伴相处时很容易发生争吵打闹，有少数幼儿不善与同伴交往。在艺术方面幼儿的想象力，创造力不够强，有个别幼儿胆子小画画时常不敢入笔。王伟杰、方天宇小朋友坐姿较差，上课常常把脚垫在屁股下坐。顾家毅、李郭宸小朋友自制力较差。这些不足有待于在这学期不断改善。我班大部分家长较重视对孩子的教育，能配合幼儿园和老师。一小部分家长由于环境、自身素质、条件等方面的影响，对孩子疏于管教，本学期还需进一步的进行交流、沟通。
二、学期工作目标
根据《幼儿园规程指导纲要》精神，尊重幼儿的主体地位，让幼儿成为学*活动的主人，并在活动组织实施激发幼儿的学*兴趣为先导，逐步将幼儿引入不同方式的自主活动中。
1、促进幼儿身体正常发育和机能的协调发展，增强体质，培养良好的生活*惯、卫生*惯和参加体育活动的兴趣。
2、发展智力，培养正确运用感官和运用语言交往的基本能力，增进对环境的认识，培养有益的兴趣和求知欲望，培养初步的动手能力。
3、萌发幼儿爱家乡、爱祖国、爱集体、爱劳动、爱科学的情感，培养诚实、自信、好问、友爱、勇敢、爱护公物、克服困难、讲礼貌、守纪律等良好的品德行为和*惯，以及活泼、开朗的性格。
4、培养幼儿初步的感受美和表现美的兴趣和能力。
5、注重个别差异，培养幼儿的创造能力。
一健康
1、进一步认识个体的主要部分，了解其功能及保护方法。
2、增强自我保护观念，学*避免危险和意外事件的有效方法。
3、在体育活动中学*遵守规则，初步具备不怕困难的勇敢精神。
4、能积极参加体育活动，初步养成运动*惯，愿意到大自然中锻炼身体。
二语言
1、独立地翻阅图书，能理解和讲述图书画面的主要内容，初步养成良好的阅读*惯。
2、关心周围生活中常见的标记并理解其含义。
3、喜欢在集体中说普通话，发音清楚，声调较准确。
三社会
1、初步形成诚实、助人等良好品行。
2、爱父母长辈、老师和同伴并能尊重他们的劳动成果，爱集体、爱家乡。
3、学*大胆的表达自己的愿望或意见，愿意承担力所能及的自我服务的劳动。
四科学
1、学会运用多种感官感知事物的主要特征，具有观察、比较和思考的能力，并会按照一定的标准对事物进行简单的分类。
2、注意和发现日常生活中、周围环境中的数量关系，并产生探索的兴趣。
3、会按物体的两个特征形状、颜色进行分类;
尝试按自己确定的标准对一组物体进行分类。
4、认识长方形、梯形，知道其明显特征。
学*将长方形变换、组合，初步感知形状的守恒。
5、认识上下、前后、正确运用上、下、前、后等方位词。
6、重点学*6——10的数字，掌握10以内的序数、数字的点数、比较数字的多少及数字的守恒。
五艺术
1、按音乐的节拍和变化，做简单的上下肢结合的基本动作、模仿动作和模仿动作，随音乐速度、力度的变化变换动作。
在联想的基础上学*运用已经掌握的动作和知识经验改编舞蹈的部分动作和做象征性动作。
2、学*掌握木鱼、铃鼓、沙球等乐器演奏方法，学*根据音乐的性质，曲式结构和乐器的音色，选择相应的节奏型和乐器为音乐伴奏。
能集中注意力看指挥。养成良好的取、放、换乐器的*惯。
3、能从音乐中初步听辩比较明显的高、低、快、慢、强、弱、音色的变化，感知和体验进行曲、摇篮曲、舞曲的不同性质，在感受中能产生一定的想象、联想并有积极的外部表现。
4、初步理解和感受作品主体形象的造型美、色彩美、并学*讲述自己对作品的感受。
能积极关注周围生活中具有美感的事物。
5、参与创设艺术化环境的活动，感受创造美的快乐。
三、教育手段和具体措施
一教育活动
本学期，围绕《我长大了》五周、《美丽的秋天》五周、《可爱的动物》五周、《冬爷爷的礼物》四周五个主题展开，具体措施如下：
1、认真贯彻园务计划，根据本班实际情况，制定切实可行的各类计划，并认真实施教师相互协调，遇到问题有商有量，相互帮助。
2、坚持以幼儿为主体，充分调动幼儿的三性一力，注重教学过程。
3、教学活动内容的组织应充分考虑幼儿的学*特点和认识规律，各领域的内容要有机联系，相互渗透，注重综合性，趣味性，活动性，寓教育于生活，游戏之中。
4、培养良好的学**惯和学*兴趣，提供机会让幼儿利用自己的感官去感受，体验外界事物。
5、集体教学和小组活动相结合，使每一个幼儿在原有水*上得到相应的发展。
二游戏
1、游戏是进行体、智、得、美全面发展教育的手段，游戏是幼儿最主要的活动。
教育要给幼儿提供充分的时间、空间、材料、充分发挥幼儿的主动性、积极性、创造性。
2、为幼儿自制玩具，如：区域活动的各种材料及户外游戏的活动器具
3、给幼儿的充分的自由，让每个幼儿有充分表现自己的机会。
4、丰富幼儿的生活经验，经常组织参观、散步、观察等活动，为开展游戏奠定基础。
5、幼儿游戏中学*合作、谦让、分享、引导幼儿积极健康的进行活动。
6、师生共同制作游戏材料，让幼儿体验自己动手的成果。
7、评价以分享游戏的快乐为主。
三体育活动
1、固定活动场地，保证每天两小时的户外活动。
2、坚持每天两操，早晨为徒手操，下午为圈操，从而促进幼儿基本动作的发展。
3、活动中，注意照顾体弱儿，密切注意活动量。
4、幼儿自制体育玩具，做到人手一件，如：沙包，纸棒，飞盘，尾巴，爬板、流星球等，从而提高幼儿活动的兴趣。
5、活动前脱外套，注意培养幼儿的安全和自我保护意识。
6、激发幼儿的活动兴趣，在活动中有创造性。
四观察
让幼儿运用多种感官进行观察，教幼儿学*掌握观察的顺序和方法。观察发现自然界的各种现象，培养幼儿求知欲，发展幼儿观察力。如利用课间时间引导幼儿观察自然界的各种植物、饲养角的小动物、豆类的发芽、萝卜的长叶等等。午饭后散步时也边走边让幼儿认识一些常见的花草树木观察，感受季节的变化等等，结合日常生活的事件随机进行观察。
五劳动
1、让幼儿参与一些力所能及的劳动，学*做值日生工作，如搬小椅子、挂小毛巾，为植物换水。
2、学*整理玩具，学*自我服务，如扣扣子，系鞋带，穿衣。
3、组织幼儿参加幼儿园的公益劳动，让幼儿从中体验劳动的光荣，从而培养幼儿热爱劳动的*惯。
六环境
提供良好的物质环境和心理环境，创设与教育相适应的环境。通过师生共同合作来美化环境。通过"谁爬得高"让幼儿争强竞争意识，人人争做好娃娃，为幼儿创设一个轻松、和谐的.学*环境。
七日常生活
培养良好的学**惯和初步的生活自理能力。有始有终的对幼儿进行生活卫生*惯的教育，坚持用普通话交谈。教幼儿养成三轻*惯走路轻、说话轻、放下东西也要轻，学*养成上下楼梯靠左行的*惯。日常生活中根据季节的变化，提醒幼儿增减衣物。通过常规培养，让幼儿初步学会遵守集体生活的规则，学*礼貌用语。加强班级常规教育，加强对幼儿进行安全意识教育及良好行为*惯的培养。
四、家长工作
1、通过家长会及家访工作，使家长了解本学期工作的任务、目标和内容，让家长全方位的了解我们的教学改革思路，引导家长调整教育观念，及时配合班级各项教育活动。
虚心听取家长的意见建议，耐心解答家长的问题，并记录分析改进工作，使家园教育更协调。
2、充分发挥"家校路路通"的作用，确保每周五向家长公布下周各项活动内容安排，并且丰富联系栏的内容。
定期在班级博客中展出幼儿活动照片，让家长充分了解孩子在园学*、生活、游戏的情况。
3、做好幼儿每月的"成长档案"的整理和记录工作，突出成长档案的及时性和个别针对性。
4、树立全心全意为家长、为幼儿服务的意识，为家长排优解难，切实做好幼儿在园的各项保教工作。
要耐心做好个别家长的配合工作，取得教育共识：要想锻炼幼儿的能力，家长必须**孩子的双手，不束缚他们，有问题让孩子自己解决，不事事包办代替，从而更好的配合幼儿园工作。在做好父母工作的同时，还要努力做好"隔代家长"的思想工作，取得他们的支持和配合。
5、充分挖掘利用家长的"才艺"资源，邀请家长参加"开放活动""家长进班级"等，参与幼儿园一日活动的交流。
五、具体工作安排
1、做好幼儿报到、收费工作。
2、开展主题《我长大了》，知道自己是中班小朋友了，能自己的事情自己做。
3、整理室内外环境布置。
4、继续培养幼儿的常规行为，让日常生活安静有序的开展。
5、认真排练韵律活动，争取在比赛中取得较好的成绩。
十月份：
1、完善班级环境布置环境中体现主题。
2、培养良好的区域活动常规，抓紧班级特色活动的开展。
3、开展主题《美丽的秋天》，初步感受秋天的美。
4、组织幼儿认识国庆，欢度国庆。
5、丰富班级自然角，引导幼儿进行种子发芽实验。
十一月份：
1、对幼儿开展安全、常规教育。
2、家长开放日活动。
3、引导幼儿进行进一步观察深秋的特点。
4、结束主题《美丽的秋天》，开展新主题《可爱的动物》创设主题环境。
5、根据幼儿游戏情况，进行部分游戏区域调整。
十二月份：
1、进行常规教育，迎接半日活动调研。
2、开展主题《冬爷爷的礼物》，创设主题环境。
3、继续完善本班区域活动，丰富投放材料。
4、能够喜欢冬天，不怕冷，积极地参加各种活动，能协调、灵敏地跑和跳。
5、进一步了解新年的含义，知道元旦是新年第一天。
一月份：
1、准备幼儿学期能力测评。
2、营养分析报告。
幼儿身高、体重测量。
3、填写幼儿报告单。
4、学期结束，做好班级财产清理工作
5、教育幼儿注意假期的安全，过一个愉快的寒假。
一、班级分析。
本学期我们班共有37名幼儿，其中男孩20人，女孩17人，32人是从小班升上来的，另5人是新生插班，原小三班升上来的孩子通过以前的幼儿园集体生活，基本已形成了一定的生活、学*、游戏等常规，他们乐意参加幼儿园的各项活动，各方面能力都有较大的进步和提高，但也有少部份幼儿规则意识较差，自主学*能力较弱，个别幼儿还有肥胖体征。针对这些情况，本学期我们要加强引导，注重培养，在幼儿的一日生活各环节和教育教学活动中，有效渗透相关教育，希望通过这学期的努力，让孩子们在各方面都能有一定的进步。
二、保教措施。
保教工作是做好教育教学工作的前提条件，作为教师和们要了解每一个幼儿的生活和学**惯以及身体素质等方面的情况，照顾好幼儿在园的生活和学*，并做好室内外环境卫生的清洁整理，预防传染病的发生，具体是。、
（一）健康方面。
1、帮助幼儿巩固正确的盥洗*惯，坚持节约用水，学*刷牙的方法，坚持早晚刷牙。
2、愉快、安静地就餐，巩固良好的就餐*惯，坚持不挑食、不偏食、不掉饭。
3、能记住父母名字，电话号码及家庭住址，避免与家人失散。
4、认识一些日常生活中觉的安全标志，知道应该注意的安全常识。
5、能随音乐节奏做简单的徒手操和轻器械操。
6、学*用单手向前上方做用力挥臂掷远动作和掷准动作。
（二）社会领域。
1、乐于参加集体活动，为自己升入中班感到自豪，结合本班实际情况开展升班教育。
2、学*分享与老师、同伴共处的快乐，能主动帮助遇到困难的同伴。
3、学会整理自己使用的物品，会保管，知道爱护公物。
4、了解、参与一些传统节日活动。
三、教育教学。
（一）本学期我班使用《幼儿园适应性发展课程》其重点是：
1、根据本班幼儿的实际水*和兴趣，开展形式多样的教学活动，在活动中，有目的、有计划地引导幼儿积极参与，主动学*，引导他们用多种感官去感知事物，鼓励他们动手操作，学会发现问题和解决问题。
2、尊重、信任、支持幼儿，给他们更多的自**，对幼儿的尝试活动给予理解和支持，丰富环境创设的内容，扩大活动区的空间，并根据幼儿活动的需要，兴趣及教育要求随时更换和更新活动内容，保证幼儿有足够的游戏时间，空间和活动材料。
3、提供幼儿为集体服务的机会，鼓励幼儿参加班级劳动，如值日生工作，整理玩具等，使幼儿从完成任务的结果中获得满足感，增强责任感。
4、幼儿的安全工作常抓不懈，把好接送关，活动时视线不远离幼儿，教给幼儿一些安全知识和技能。
5、探索以体育为特色的教育活动。
四、家长工作。
1、认真办好“家长园地”向家长介绍幼儿园的教学工作开展情况，，使家长及时了解本班的.教学动态。
2、认真开好班级家长会，利用家长会向家长宣传本学期将要开展的一些主要活动内容，发挥家长的积极性、主动性，配合和班搞好班级工作。
3、利用家长接送孩子的时间与家长沟通、交流。
4、利用网络和活动剪影等形式，让家长及时了解孩子在园的生活和学*情况。
五、其他。
中三班三位老师要以饱满的热情投入到教育教学工作中去，使中三班的孩子们快快乐乐地成长，完成幼儿教师应该履行的职责以义务，做好本职工作，使本班的各项工作在不同程度上得到提高。
六、具体工作安排。
九月：
1、做好新生入园的稳定、新生问卷调查和入户指导工作。
2、安全工作检查月。儿童早操完成情况检查。
3、完成市教育局组织的庆祝教师节系列活动。
4、召开各年龄班家长会。
十月：
1、工会组织开展教职工国庆庆祝活动。
2、成立家长委员会。
3、儿童秋季游园活动。
4、对家长进行半日活动开放。
十一月：
1、优质课评比活动。
2、召开家长委员会。
3、做好儿童取暖工作。
十二月：
1、对各年龄班教育目标完成情况进行检查。
2、开展家长问卷调查活动。
3、儿童迎新年活动。
元月：
1、年终总结及考核工作。
2、年终资产的清点和盘点工作。
3、档案资料的收集整理工作。
暑假也是快要结束了，而孩子们也是要从家里回到学校，进入到中班，孩子们也是成长了，而作为班主任，我也是要对这学期的工作去做好一个计划。
班级的孩子其实都是挺优秀的，小班的时候虽然哭哭啼啼，但是随着对幼儿园的熟悉也是渐渐的懂事听话了，也是愿意去学*，去遵守好规矩从而有了好的*惯，但是经过一个暑假我也是清楚，他们的*惯也是会有一些松懈，而这也是我们新学期要去做好的，把孩子们的*惯继续的去培养好，让孩子们有更好的成长。但常规方面其实还有一些问题。要去做好加强，特别是每一天，其实很多的方面也是容易松懈的，之前的一些*惯也是需要我们老师监督好才能去完成的`。
保教的工作也是要去做好，孩子们的健康非常的重要，并且疫情并没有结束，而今虽然我们这边一直都是没有的，但是该有的防控还是要去做好，要让孩子们清楚哪些是该做的事情，哪些是不能做的，也是要勤洗手，懂得不要去陌生人多的地方聚集。每天也是要去把清洁消毒这些工作做好，确保安全，对于幼儿园内孩子们的所处环境要做好布置，让他们有个好的，健康的环境来学*，来成长。特别是孩子们本身的卫生问题更是要去重视起来，要让他们了解到卫生的重要性。对于孩子们自己能做到的事情，也是要让他们自己去做好，而这样也是可以有更好的自理能力。
对于孩子们的教学方面，也是要根据他们的兴趣，以及要发展的目标去制定好每天，每周，每月的具体计划，去在幼儿园实施好，让孩子们积极的参与进来，去让他们感受到学*的快乐，在学*之中收获到知识。在活动之中要让孩子的主动性发挥出来，去让他们感受到自己是愿意学*，愿意参与的，而不是被动的教学，这样也是容易打击到孩子们的积极性让他们对于学*没有那么的感兴趣。对于孩子们做的好的地方要去表扬，对于他们的动手能力也是要去做好培养，去让孩子们团结起来，一起做事情，养成好的合作*惯。
安全方面，不但是防控这一块，同时幼儿园里面的安全以及园区外的安全也是要和家长们配合去做好，去对安全做好管理，确保教学的设施正常，家长日常接送，确保无误，避免陌生人进入到园区里面来。日常也是要去做好巡查的工作。总之所有的工作都是去为了孩子而做，而计划做好也是要去实施好，让孩子得到好的成长和进步。
——幼儿园中班秋季学期工作计划菁选
幼儿园中班秋季学期工作计划
时间流逝得如此之快，我们的工作又迈入新的阶段，一起对今后的学*做个计划吧。那么你真正懂得怎么制定计划吗？下面是小编收集整理的幼儿园中班秋季学期工作计划，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
本学期，我们将根据上级及幼儿园的工作要求以及孩子的情况，认真贯彻落实《纲要》精神。自我加压，提高自身业务能力和专业水*不断尝试、探索课程改革的研究，渗透新的教育理念，积极探索，不断提高保教质量。
一、班级情况分析：
中班共有幼儿36名，其中5名为转学期来的新生，教师两名。通过小班一学年的在园生活，幼儿在各方面都有了不同程度的提高，幼儿的一日生活常规也有了较大的进步。
1、本班幼儿特点及优点分析：
基本掌握正确洗手方法和用茶水杯喝水情况较好。
幼儿基本都能愉快地入园，并能与同伴一起友好地相处、交往。
能进行一些简单的生活自理活动。
能用简单的礼貌用语与老师、同伴打招呼，部分幼儿能主动与客人打招呼。
2、薄弱环节分析：
部分幼儿在学*活动过程中，思维不够集中，对于老师的提问，有的表现为一种与我无关的感觉，有的则是还停留在上一个问题上，有的就是答非所问;还有的孩子喜欢在下面做小动作，而且有时会影响到他人。
在进餐方面，约有14的孩子速度较慢，而且经过了一个暑假，有部分孩子对于餐后的卫生工作，有所淡忘，在洗手环节上爱在盥洗室逗留，玩耍。
幼儿在操作能力及操作常规上，有待提高。
幼儿在户外运动时的自我保护能力需要提高，有的孩子在动作的协调上还存在着一定的'困难。
个别幼儿在与人交往上表现的较胆小，他们不敢主动地寻找同伴交往，而是坐在椅子上等待别人来和他交流，不能很好的表达自己的想法、意愿。
当遇到困难时，幼儿的第一个反应就是叫老师，缺乏自己动脑筋解决的主动性。
幼儿的任务意识较弱，任务不能及时、按时的完成。
二、本学期工作目标：
本学期我们两位老师将会团结协作，针对本班幼儿的实际情况，参照本年龄段幼儿的发展要求和幼儿存在的不足之处，在新《纲要》指导思想的引导下，进行行而有效的指导，用适时的家园沟通方法，达到家园共育的效果。促进每个幼儿富有个性的发展。
三、工作任务及措施
加强班务管理，保证幼儿身心健康发展
1、班上两位老师要搞团结、讲合作，教育观念达成一致，坚持常规培养一贯性。
2、定期开展班级会议，找不足、定措施、认真实施。
3、以一日活动中的安全为重点开展安全活动。如：通过照片再现的形式或结合幼儿的游戏活动及生活中的具体事例，使幼儿对自己的安全提高警惕。
培养幼儿良好的身体素质，重视常规指导和体育锻炼：
1、培养幼儿养成自我服务的自觉性，建立为他人服务意识。
在*常的教学中穿插一些健康方面的知识，教给幼儿一些增进健康的方法，使幼儿初步形成健康、安全的生活所需要的行为*惯和态度。
3. 开展家园活动，双方面的促进幼儿体能和行为*惯的发展。
五大领域任务与措施:
健康领域任务：
1、情绪稳定、愉快，感受到幼儿园生活的快乐。
2、形成较好的饮食、睡眠、盥洗、入厕等个人生活卫生*惯，有基本的生活自理能力。
3、学*按顺序穿脱衣服和鞋袜、较有秩序地整理和摆放物品等。
4、不玩危险物品和危险游戏，在活动中会保护自己不受伤害，并注意不伤及他人，遇到危险时，知道躲避和呼救。
5、不挑食、常喝水、气温变化时知道增减衣服;不将手或其他异物放进嘴、鼻、耳里;不用手或脏毛巾擦揉眼睛。
6、能主动、愉快地参加户外游戏活动和体育锻炼，走、跑、跳、钻、爬、攀等动作比较到位、灵敏、协调。
措施：
1、开展我会保护自己小主题活动，帮助幼儿建立初步的自我保护意识。
2、建立喝水记录，我进步了等小环境，帮助幼儿自觉行为*惯的养成。
3、学*新的早操，开展新的体育游戏，制作新的自选玩具，帮助幼儿养成坚持每天锻炼身体的好*惯，促进体能的协调发展。
社会领域任务：
1、快乐、主动地参与幼儿园的各项活动，逐步增强自信心;
2、乐于与人交往与合作，有初步的合作、互助、分享、谦让意识，逐步体验与人交往与合作的乐趣;
3、学*使用问好、道别、谦让、道谢--等文明礼貌用语;
4、能遵守幼儿园、班级的规则，知道和遵守一些简单的社会规则。知道明显的对与错，乐意学*好榜样，知错能改;
5、有初步的任务意识和责任意识，主动为自己、他人、集体做一些力所能及的事，遇到困难和挫折时，能在**的指导和帮助下，尝试自己解决;
6、尊重长辈、老师，和同伴友好相处，初步体验和感激他人对自己的爱。
措施：
1、使幼儿经常获得成功的体验，形成积极的自我认识，建立对自己的信心。
2、创造条件让幼儿有小组合作的机会，把每周五定为玩具分享日，鼓励幼儿将自己家中的玩具、图书带到班上，大家一起分享，感受一起游戏的快乐。
3、提供常规要求，制作常规棋，通过游戏引导幼儿评判某些行为的对与错，初步建立规则意识。
4、建立值日生，为幼儿创造为自己、他人服务的机会，培养初步的任务意识和责任感。
5、利用教师节、国庆节，春节等相关节日，对幼儿进行爱祖国、爱集体、爱身边的人、助人为乐等品德教育。
语言领域任务：
1、能用普通话自然的和自己的亲人、老师和同伴交谈，并乐于当众讲话;
2、注意倾听别人的讲话，比较准确地理解别人讲话的意思和回答问题;
3、初步尝试描述简单的事物或过程，能大胆地在集体面前表达自己的意愿，说话较完整;
4、喜欢听故事、朗诵诗歌、看图书，初步理解文学作品内容、感受文学作品的美，初步能够一页一页的翻看图书，并理解画面内容;
5、喜欢学说普通话，逐步发准翘舌音等。
措施：
1、在日常生活中为幼儿创设口语表达的氛围，班级环境要宽松，和谐，使幼儿乐说、敢说，有机会说。
2、开展说儿歌、传话活动，提供幼儿表现，交流的机会，逐渐鼓励幼儿大胆表达的能力。
3、开展与爱护图书有关的活动，鼓励幼儿养成正确阅读的*惯。
科学领域任务：
1、乐于发现周围环境中有趣的事物和现象，并与他人共同分享发现的快乐。
2、好奇、好问，能积极参加探索、操作活动。
3、能用语言、绘画、动作等多种方式表达和交流自己的发现。
准备，在教具的提供上尽量做到每人一份，并根据幼儿发展情况的不同，做到难简搭配，合理安排，使不同的幼儿在不同的发展水*上共同发展。
做好家长工作，取得家长配合
1.定期开展小型家长会，让家长了解班级相关情况，配合做好教育工作。
随幼儿的发展变化及教育主题更换家长园地内容，内容的选择要体现实用性、教育性，使家长园地真正成为家长了解孩子一日生活，达到家园共育目标的窗口。
3.按时发家园联系手册，反馈幼儿*期表现，及时了解家长的建议，使班级工作更明确，家园沟通更有实效。
逐月工作安排：
九月：
1、进行升班教育，稳定幼儿情绪，培养幼儿一日生活常规。
2、搞好班级卫生，整理室内环境。
3、布置班级宣传栏做好家园共同工作。
4、制定班级工作计划。召开班级家长会。
5、做好区角游戏材料调整，丰富工作、幼儿发展评价工作。
6、学*新早操。
7、开展*衡及下肢弹跳的体育游戏，发展*衡力及圆周率跳的能力。
十月：
1、进一步指导幼儿常规，做好常规评比准备工作。
2、教师教学观摩研讨。
3、做好活动区指导和检查工作。
4、丰富家园栏，结合*期活动创设主题环境，做好环境评比准备。
1、组织本班进行投掷比赛。
2、开展冬段活动。
十二月：
1、组织本班幼儿跳远、双脚持续跳比赛。
2、组织迎新年活动。
3、找常规不足，进一步改进工作，使常规工作提高一步。
4、总结主题活动案例，做好教研组教研成果汇报准备工作。
5、幼儿发展评价工作。
一月：
1、做好文字资料归档的工作。
2、个人总结、专题经验总结。
新的一年，新的开始，我们的希望幼儿园要以崭新的面貌来迎接新的学期。下一步工作的重心将是夯实内部教师的教育教学水*，加大硬件设施建设的投入，提升幼儿园整体教育实力，具体幼儿园新学期工作计划如下：
一、指导思想
深入学*《幼儿园教育指导纲要》，深刻把握《纲要》精髓，遵循幼儿身心发展规律和学*特点，自觉创造与个体生命相和谐、相一致的教育;牢固树立以人为本的管理观念，将最科学的思想理念渗透到幼儿教育日常管理的各个环节，做到四个新：与时俱进，教育观念不断更新;坚持素质教育，开展工作不断创新;深入探索实践，课程改革成果新;促进教师专业成长，师资素质面貌新。
二、工作目标
加强园本内涵建设和硬件建设，大力提高教育实力。
三、主要内容与措施
(一)园务管理：科学管理，提高效益
1、办园思想：依法治园，严格按标准收费;依法治教，注重行风建设。幼儿园一切工作以促进幼儿发展、促进教师成长、推动幼儿园发展为工作的出发点。园部倡导三性(创造性、能动性、开拓性)、三效(效率、效益、效能)，考虑到工作成本(时间、精力、财力)与工作成果的关系。
2、管理方式：以人为本，刚柔并重，以开放而弹性的管理、灵活而务实的作风激发教职工工作内驱力。在统揽全局的基础上，领导参与实践教育教学第一线。
3、师资建设：通过不断完善竞争激励机制，促进教师能力、素质、知识结构的`提升，更好地促进幼儿园的内涵发展。
4、卫生和安全工作：强化安全意识，安全第一，警钟长鸣。细化安全工作岗位责任制，防患在先，每天一小查，每周一大查。定期检查维修，合理考评。
5、家长工作：宣传与沟通并举，引导与合作并重。召开不同类型的个性化家长会，争取家长的支持配合，提高家长的满意度、提高社会的信誉度。
(二)改善园所基础设施
幼儿园基础设施建设包括：
1、教学设备。教材的选用根据幼儿教育大纲选用教材，也可选用早教企业研发教材。
2、卫生设备。完善相关设备器械，做好消毒卫生工作。
3、游戏设备。购置一定量的室内游戏设备及室外大型游戏设备。
4、饮食设备。符合卫生标准、安全标准、能够满足幼儿的生活需要。配备一生一套饮食设备。
四、园所发展与展望
1、园所宣传招生
宣传是招生的基础。招生前进行市场调研，分析，确定。设定招生名额，年龄，制定招生简章，上报上级行政主管部门批准，向外公布。新生入园做好入园体检。建立健康档案。
2、推动园所发展
幼儿教育，顾名思义，教育是第一位的。随着社会与现代幼教事业的发展，中国的幼儿教育也上了一个新台阶。现在的孩子，要学*的知识很多，家长们都害怕自己的孩子会落后。但是学前教育并不等于知识教育，要让孩子们在游戏中学*知识，要给孩子一个快乐的童年。幼儿园应当开展多元化教育，加强家园共育，定期家访，定期开展家长开放日，让家长了解孩子的幼儿园生活。
暑假也是快要结束了，而孩子们也是要从家里回到学校，进入到中班，孩子们也是成长了，而作为班主任，我也是要对这学期的工作去做好一个计划。
班级的孩子其实都是挺优秀的，小班的时候虽然哭哭啼啼，但是随着对幼儿园的熟悉也是渐渐的懂事听话了，也是愿意去学*，去遵守好规矩从而有了好的*惯，但是经过一个暑假我也是清楚，他们的*惯也是会有一些松懈，而这也是我们新学期要去做好的，把孩子们的*惯继续的去培养好，让孩子们有更好的成长。但常规方面其实还有一些问题。要去做好加强，特别是每一天，其实很多的方面也是容易松懈的，之前的一些*惯也是需要我们老师监督好才能去完成的。
保教的工作也是要去做好，孩子们的健康非常的重要，并且疫情并没有结束，而今虽然我们这边一直都是没有的.，但是该有的防控还是要去做好，要让孩子们清楚哪些是该做的事情，哪些是不能做的，也是要勤洗手，懂得不要去陌生人多的地方聚集。每天也是要去把清洁消毒这些工作做好，确保安全，对于幼儿园内孩子们的所处环境要做好布置，让他们有个好的，健康的环境来学*，来成长。特别是孩子们本身的卫生问题更是要去重视起来，要让他们了解到卫生的重要性。对于孩子们自己能做到的事情，也是要让他们自己去做好，而这样也是可以有更好的自理能力。
对于孩子们的教学方面，也是要根据他们的兴趣，以及要发展的目标去制定好每天，每周，每月的具体计划，去在幼儿园实施好，让孩子们积极的参与进来，去让他们感受到学*的快乐，在学*之中收获到知识。在活动之中要让孩子的主动性发挥出来，去让他们感受到自己是愿意学*，愿意参与的，而不是被动的教学，这样也是容易打击到孩子们的积极性让他们对于学*没有那么的感兴趣。对于孩子们做的好的地方要去表扬，对于他们的动手能力也是要去做好培养，去让孩子们团结起来，一起做事情，养成好的合作*惯。
安全方面，不但是防控这一块，同时幼儿园里面的安全以及园区外的安全也是要和家长们配合去做好，去对安全做好管理，确保教学的设施正常，家长日常接送，确保无误，避免陌生人进入到园区里面来。日常也是要去做好巡查的工作。总之所有的工作都是去为了孩子而做，而计划做好也是要去实施好，让孩子得到好的成长和进步。
孩子们希看见到老师美丽的笑脸、学到新奇有趣的知识。家长们希看看到能让他们放心的老师，见到孩子们健康快乐的成长。这学期，我们预备以养成孩子良好的生活常规和良好的学**惯为我们工作的主要目标，为孩子将来的学*和生活打下良好的基础。在教学活动中贯串以孩子为主体的思想，充分调动孩子的积极性，让孩子保持对活动的浓厚爱好。做好孩子的卫生保健工作，让孩子有一个健康的生活环境和心理环境。爱孩子、关心孩子、促进每一个孩子的发展。根据我班的实际情况，结合中班幼儿年龄特征，本学期制定以下计划，促进幼儿各方面的进步。
一、班级情况分析。
我班幼儿经过上学期的学*和训练，生活自理能力得到更进一步的发展，性格开朗、思维活跃，运动兴趣和技能有较大提高，能较为清楚连贯地表达自己的意思，但个别幼儿的语言表达能力相对其他同龄幼儿来说稍有不足。幼儿的身体素质也有所增强，全班身高、体重双达标，比上学年有明显的增长，与此同时幼儿动作的灵活性及协调性也有进一步的提高。但总体来说还是有很多的不足，因此这学期的.主要任务还是以培养幼儿的生活*惯和学**惯，加强他们的动手能力和提高他们的综合素质为重点。
二、教育总目标。
1、传授知识。
在幼儿的成长过程中，我们一直注重的是他们身心的全面发展。对于4、5岁这个年龄段的幼儿来说，他们来幼儿园的目的可能只是为了和更多的小朋友在一起玩耍，但作为老师的我们能带给他们的不能仅仅是娱乐，最重要的是传授知识给他们。这里所说的传授知识并不是那些机械的内容，而是为了提高幼儿的素质而特定的使他们能更全面发展的一块基石。正是教师所教授的这些知识，才得以塑造出懂礼貌、讲文明、爱劳动的优秀的孩子。
2、创造性。
大多数家长都不希望自己的孩子受到伤害，所以尽可能的想各种方法保护好孩子，而对于幼儿园的老师来说，为了让家长放心，也被要求要保护好孩子。可是，过度的保护措施对于这样天真的孩子来说是一种束缚，他们想象的空间有了限制，他们创造出来的东西被一一否决，我们总是在重复：这样做是不对的。然而又有谁能真正判定对错呢？与其这样过分的遏制，倒不如放手，让孩子们自由翱翔，创造出属于他们这个年纪应该有的纯真和美好。
3、操作技能。
操作技能是最能锻炼幼儿的一项技能，相对其他同龄的孩子，我们班的幼儿在动手操作能力上稍有欠缺。尤其是美术创作这一方面需要加强训练，所以这一学期的实践操作技能是我们这学期教学的一个重点。
三、领域教育目标。
1、科学探索。
这学期的科学探索课程重点在于培养幼儿形成良好的科学态度，运用科学方法的能力，善于发现、勤于思考、创新合作相信事实的科学精神等基本科学素养。这一领域的教学应更注重幼儿的自主性，让他们有发现新事物的空间，主动探求新知识。
2、美术创作。
这学期的美术创作课程主要是支持、鼓励幼儿主动寻找和发现周围环境、生活中感兴趣的食物；让幼儿用美术的方式表达自己的所见、所闻、所想；鼓励幼儿初步尝试运用绘画、制作等美术手段来表达自己对规则的理解等。
3、识字。
这学期的识字教学主要是教会幼儿认识简单、常规的字，只要求他们能够认读生字，但不要求会写。在教师反复的教授过程中让幼儿能够加深对这些生字的记忆，在一天的日常生活中也让幼儿能随时学*到这些日常用的字。
四、家园社区三结合。
孩子的教育问题不仅仅是老师的责任，也是家长的责任，更是社会的责任。所以仅靠学校教育是不行的，还应当搞好家庭教育和社会教育，并使这三方面的教育力量紧密结合，形成一股力量，以确保教育力量的实现。对此，我们首先要做的是怎样与家长就孩子的问题很好的沟通交流，可采用家访、家园联系册交流、举办家长会等形式，向家长汇报班级教育工作的基本情况和今后工作计划，向家长提出教育上的要求，提高家长对幼儿园工作的认识，配合、协调幼儿园开展各项活动。同时，发挥利用社区资源教育因素，带幼儿去街道、小区参观、访问；去敬老院、孤儿院慰问；进行广场文艺演出等，以此全方位地促进幼儿发展、提高！
一、班级情况分析
我班现有幼儿40名，男孩22名，女孩18名。通过上学期的教育全班幼儿在各方面都有了较好的发展和进步，例如：全班幼儿都喜欢参加体育活动，有一定的生活自理能力;多数幼儿能乐于与人交谈且讲话礼貌;能主动地参与各项活动，有好奇心和求知欲;都喜欢参加艺术活动并表现出对美好事物的向往、喜爱。但同时我班幼儿也存在着不足之处，由于班上男孩子较多，他们在与同伴相处时很容易发生争吵打闹，有少数幼儿不善与同伴交往。在艺术方面幼儿的想象力，创造力不够强，有个别幼儿胆子小画画时常不敢入笔。王伟杰、方天宇小朋友坐姿较差，上课常常把脚垫在屁股下坐。顾家毅、李郭宸小朋友自制力较差。这些不足有待于在这学期不断改善。我班大部分家长较重视对孩子的教育，能配合幼儿园和老师。一小部分家长由于环境、自身素质、条件等方面的影响，对孩子疏于管教，本学期还需进一步的进行交流、沟通。
二、学期工作目标
根据《幼儿园规程指导纲要》精神，尊重幼儿的主体地位，让幼儿成为学*活动的主人，并在活动组织实施激发幼儿的学*兴趣为先导，逐步将幼儿引入不同方式的自主活动中。
1、促进幼儿身体正常发育和机能的协调发展，增强体质，培养良好的生活*惯、卫生*惯和参加体育活动的兴趣。
2、发展智力，培养正确运用感官和运用语言交往的基本能力，增进对环境的认识，培养有益的兴趣和求知欲望，培养初步的动手能力。
3、萌发幼儿爱家乡、爱祖国、爱集体、爱劳动、爱科学的情感，培养诚实、自信、好问、友爱、勇敢、爱护公物、克服困难、讲礼貌、守纪律等良好的品德行为和*惯，以及活泼、开朗的性格。
4、培养幼儿初步的感受美和表现美的兴趣和能力。
5、注重个别差异，培养幼儿的创造能力。
一健康
1、进一步认识个体的主要部分，了解其功能及保护方法。
2、增强自我保护观念，学*避免危险和意外事件的有效方法。
3、在体育活动中学*遵守规则，初步具备不怕困难的勇敢精神。
4、能积极参加体育活动，初步养成运动*惯，愿意到大自然中锻炼身体。
二语言
1、独立地翻阅图书，能理解和讲述图书画面的主要内容，初步养成良好的阅读*惯。
2、关心周围生活中常见的标记并理解其含义。
3、喜欢在集体中说普通话，发音清楚，声调较准确。
三社会
1、初步形成诚实、助人等良好品行。
2、爱父母长辈、老师和同伴并能尊重他们的劳动成果，爱集体、爱家乡。
3、学*大胆的表达自己的愿望或意见，愿意承担力所能及的自我服务的劳动。
四科学
1、学会运用多种感官感知事物的`主要特征，具有观察、比较和思考的能力，并会按照一定的标准对事物进行简单的分类。
2、注意和发现日常生活中、周围环境中的数量关系，并产生探索的兴趣。
3、会按物体的两个特征形状、颜色进行分类;
尝试按自己确定的标准对一组物体进行分类。
4、认识长方形、梯形，知道其明显特征。
学*将长方形变换、组合，初步感知形状的守恒。
5、认识上下、前后、正确运用上、下、前、后等方位词。
6、重点学*6——10的数字，掌握10以内的序数、数字的点数、比较数字的多少及数字的守恒。
五艺术
1、按音乐的节拍和变化，做简单的上下肢结合的基本动作、模仿动作和模仿动作，随音乐速度、力度的变化变换动作。
在联想的基础上学*运用已经掌握的动作和知识经验改编舞蹈的部分动作和做象征性动作。
2、学*掌握木鱼、铃鼓、沙球等乐器演奏方法，学*根据音乐的性质，曲式结构和乐器的音色，选择相应的节奏型和乐器为音乐伴奏。
能集中注意力看指挥。养成良好的取、放、换乐器的*惯。
3、能从音乐中初步听辩比较明显的高、低、快、慢、强、弱、音色的变化，感知和体验进行曲、摇篮曲、舞曲的不同性质，在感受中能产生一定的想象、联想并有积极的外部表现。
4、初步理解和感受作品主体形象的造型美、色彩美、并学*讲述自己对作品的感受。
能积极关注周围生活中具有美感的事物。
5、参与创设艺术化环境的活动，感受创造美的快乐。
三、教育手段和具体措施
一教育活动
本学期，围绕《我长大了》五周、《美丽的秋天》五周、《可爱的动物》五周、《冬爷爷的礼物》四周五个主题展开，具体措施如下：
1、认真贯彻园务计划，根据本班实际情况，制定切实可行的各类计划，并认真实施教师相互协调，遇到问题有商有量，相互帮助。
2、坚持以幼儿为主体，充分调动幼儿的三性一力，注重教学过程。
3、教学活动内容的组织应充分考虑幼儿的学*特点和认识规律，各领域的内容要有机联系，相互渗透，注重综合性，趣味性，活动性，寓教育于生活，游戏之中。
4、培养良好的学**惯和学*兴趣，提供机会让幼儿利用自己的感官去感受，体验外界事物。
5、集体教学和小组活动相结合，使每一个幼儿在原有水*上得到相应的发展。
二游戏
1、游戏是进行体、智、得、美全面发展教育的手段，游戏是幼儿最主要的活动。
教育要给幼儿提供充分的时间、空间、材料、充分发挥幼儿的主动性、积极性、创造性。
2、为幼儿自制玩具，如：区域活动的各种材料及户外游戏的活动器具
3、给幼儿的充分的自由，让每个幼儿有充分表现自己的机会。
4、丰富幼儿的生活经验，经常组织参观、散步、观察等活动，为开展游戏奠定基础。
5、幼儿游戏中学*合作、谦让、分享、引导幼儿积极健康的进行活动。
6、师生共同制作游戏材料，让幼儿体验自己动手的成果。
7、评价以分享游戏的快乐为主。
三体育活动
1、固定活动场地，保证每天两小时的户外活动。
2、坚持每天两操，早晨为徒手操，下午为圈操，从而促进幼儿基本动作的发展。
3、活动中，注意照顾体弱儿，密切注意活动量。
4、幼儿自制体育玩具，做到人手一件，如：沙包，纸棒，飞盘，尾巴，爬板、流星球等，从而提高幼儿活动的兴趣。
5、活动前脱外套，注意培养幼儿的安全和自我保护意识。
6、激发幼儿的活动兴趣，在活动中有创造性。
四观察
让幼儿运用多种感官进行观察，教幼儿学*掌握观察的顺序和方法。观察发现自然界的各种现象，培养幼儿求知欲，发展幼儿观察力。如利用课间时间引导幼儿观察自然界的各种植物、饲养角的小动物、豆类的发芽、萝卜的长叶等等。午饭后散步时也边走边让幼儿认识一些常见的花草树木观察，感受季节的变化等等，结合日常生活的事件随机进行观察。
五劳动
1、让幼儿参与一些力所能及的劳动，学*做值日生工作，如搬小椅子、挂小毛巾，为植物换水。
2、学*整理玩具，学*自我服务，如扣扣子，系鞋带，穿衣。
3、组织幼儿参加幼儿园的公益劳动，让幼儿从中体验劳动的光荣，从而培养幼儿热爱劳动的*惯。
六环境
提供良好的物质环境和心理环境，创设与教育相适应的环境。通过师生共同合作来美化环境。通过"谁爬得高"让幼儿争强竞争意识，人人争做好娃娃，为幼儿创设一个轻松、和谐的学*环境。
七日常生活
培养良好的学**惯和初步的生活自理能力。有始有终的对幼儿进行生活卫生*惯的教育，坚持用普通话交谈。教幼儿养成三轻*惯走路轻、说话轻、放下东西也要轻，学*养成上下楼梯靠左行的*惯。日常生活中根据季节的变化，提醒幼儿增减衣物。通过常规培养，让幼儿初步学会遵守集体生活的规则，学*礼貌用语。加强班级常规教育，加强对幼儿进行安全意识教育及良好行为*惯的培养。
四、家长工作
1、通过家长会及家访工作，使家长了解本学期工作的任务、目标和内容，让家长全方位的了解我们的教学改革思路，引导家长调整教育观念，及时配合班级各项教育活动。
虚心听取家长的意见建议，耐心解答家长的问题，并记录分析改进工作，使家园教育更协调。
2、充分发挥"家校路路通"的作用，确保每周五向家长公布下周各项活动内容安排，并且丰富联系栏的内容。
定期在班级博客中展出幼儿活动照片，让家长充分了解孩子在园学*、生活、游戏的情况。
3、做好幼儿每月的"成长档案"的整理和记录工作，突出成长档案的及时性和个别针对性。
4、树立全心全意为家长、为幼儿服务的意识，为家长排优解难，切实做好幼儿在园的各项保教工作。
要耐心做好个别家长的配合工作，取得教育共识：要想锻炼幼儿的能力，家长必须**孩子的双手，不束缚他们，有问题让孩子自己解决，不事事包办代替，从而更好的配合幼儿园工作。在做好父母工作的同时，还要努力做好"隔代家长"的思想工作，取得他们的支持和配合。
5、充分挖掘利用家长的"才艺"资源，邀请家长参加"开放活动""家长进班级"等，参与幼儿园一日活动的交流。
五、具体工作安排
1、做好幼儿报到、收费工作。
2、开展主题《我长大了》，知道自己是中班小朋友了，能自己的事情自己做。
3、整理室内外环境布置。
4、继续培养幼儿的常规行为，让日常生活安静有序的开展。
5、认真排练韵律活动，争取在比赛中取得较好的成绩。
十月份：
1、完善班级环境布置环境中体现主题。
2、培养良好的区域活动常规，抓紧班级特色活动的开展。
3、开展主题《美丽的秋天》，初步感受秋天的美。
4、组织幼儿认识国庆，欢度国庆。
5、丰富班级自然角，引导幼儿进行种子发芽实验。
十一月份：
1、对幼儿开展安全、常规教育。
2、家长开放日活动。
3、引导幼儿进行进一步观察深秋的特点。
4、结束主题《美丽的秋天》，开展新主题《可爱的动物》创设主题环境。
5、根据幼儿游戏情况，进行部分游戏区域调整。
十二月份：
1、进行常规教育，迎接半日活动调研。
2、开展主题《冬爷爷的礼物》，创设主题环境。
3、继续完善本班区域活动，丰富投放材料。
4、能够喜欢冬天，不怕冷，积极地参加各种活动，能协调、灵敏地跑和跳。
5、进一步了解新年的含义，知道元旦是新年第一天。
一月份：
1、准备幼儿学期能力测评。
2、营养分析报告。
幼儿身高、体重测量。
3、填写幼儿报告单。
4、学期结束，做好班级财产清理工作
5、教育幼儿注意假期的安全，过一个愉快的寒假。
一、 做好班内的卫生消毒工作作为保育员要严格遵守保健医生制定的卫生消毒制度，坚持每天对幼儿接触的物品及时消毒，保持地面干净，保证班中环境的整洁。天气渐渐变热，在天气好的时候要增加开窗通风的次数和时间，保证室内空气的新鲜，为幼儿的学*和生活提供一个干净舒适的环境。
二、 做好幼儿的安全护理工作天气渐渐转热，特别留意班中抵抗力弱容易患病的幼儿，多做运动多喝水，如果带来需要服用的药物，一定要向家长询问清楚服药的时间和剂量，并做好记录，服药后的空药袋要保留三天。在户外活动前，检查好活动场地，准备好活动器械。在户外活动的过程中，细心的护理好幼儿，随时提醒幼儿注意安全，整理好幼儿的衣服，避免有露肚皮的现象，并系好鞋带。户外活动后要整理好活动器械，协助教师整队将幼儿带回，并要提醒幼儿先洗手，养成良好的卫生*惯。
三、 做好一日生活常规的加强工作通过培养，幼儿的`各项能力有了提高，班中大部分的幼儿能遵守一日生活常规，有较好的卫生生活*惯，及初步的生活自理能力。只有个别的幼儿需要老师的提醒，而中班下需要学*一些新的常规，做为保育员要耐心细致的培养幼儿的一日生活常规，并长期坚持不断的加强幼儿的一日生活常规，使幼儿养成良好的*惯。
四、 做好配合班中的老师搞好各项活动的工作在*时的工作中，我会和班中的其他教师团结协作，除了完成好卫生工作外，在教育活动中尽可能地参与，在班内老师准备活动的过程中，我一定尽心尽力地看护好班中的幼儿，使老师能够顺利的进行教育活动，并放心地全力以赴地开展好本学期幼儿园内准备开展的各项活动。
在本学期的工作中，我还会认真参加每一次的培训学*，并且继续向工作经验丰富的老师请教和学*，不断进行知识的更新与积累，不断调整自己的知识结构，以便不断地提高自己的工作能力，努力工作，把这学期的工作完成好。
转眼一个暑假过去了，我们小（3）班的宝宝们变成了中（3）班的哥哥姐姐了。由于经过了一年的小班生活，因此孩子们在学*活动、生活活动、运动活动和游戏活动这四方面都养成了良好的行为*惯，形成了强烈的规则意识。
一、班级情况分析
1、班级概况
我们中（3）班现有30名幼儿，15名女孩、15名男孩，其中有四名是新生。通过小班一年的学*，大部分幼儿活泼大方，乐意与人交往，同伴关系良好，对各种新鲜事物有浓厚的兴趣。生活卫生及学**惯也有了很大的进步。孩子们来园的主动性大大提高了，同时在活动中也乐于积极回答问题。孩子们乐于参加体育活动，同时有着较强的活动自主性。但部分幼儿也许由于身体的不适他们生活自理能力较弱，存在胆子小，不善于表达的现象。个别幼儿依赖性强，怕困难，在园和在家表现不一样，由于基本都是独生子女，孩子个性都很强，与同伴的相处及情绪控制较差等，因此，本班两位教师将密切配合，针对幼儿存在的各种问题，围绕教育目标，有目的，有计划的采取各种合理有效的措施，促进幼儿健康发展，努力建立一个团结、民主、活泼、有一定能力的班级。
2、幼儿发展情况
发展优势的分析
（1）幼儿的自理能力已初步形成，会自己穿脱衣服和鞋子，自己大小便。我班孩子的进餐*惯和睡眠*惯都有所进步，他们基本上都能吃完自己的饭菜，而且有一部分孩子经常添饭。在大家的影响下，*日吃饭很少的孩子也能很快吃完自己的一份饭菜。一个学年下来，许多孩子比原来有进步。
（2）幼儿会说简单的普通话，能听懂老师的普通话，大部分幼儿愿意开口说话。（3）对幼儿园里的玩具及活动环境有较大的新鲜感和好奇心，在老师的鼓励下愿意参加。
（4）孩子的创造力和想象力比以前丰富，在结构活动中，他们能创造性的结构出各种简单的物体，结构技能有很大的提高。
（5）孩子们的交往能力也有了提高。根据个别谈话，每个幼儿都有两个以上的好朋友，在交往中，基本上能够友好的交往并互相帮助。
发展弱项的分析
（1）由于人数太多，三十多个孩子在一起学*，老师不能顾及到每个孩子，个别孩子发言声音太轻，说话不清楚，导致孩子倾听*惯不好，所以有的孩子注意力不够集中，倾听*惯不够好。
（2）在教学活动中，孩子们能积极发表自己的想法，但他们说的*惯不好，有的争抢着说，有的边举手边说。
（3）孩子们基本能够吃完自己的一份饭菜，但是个别速度较慢。
（4）由于多数孩子有爷爷奶奶带领，虽然自理能力方面有了进步，但行为*惯还很差。这学期我们要加强对孩子们行为*惯的培养。
（5） 幼儿的合作意识不强
二、本学期保教目标
（一）文明礼貌
1、培养幼儿行为举止文明。我们班的孩子大多来自农村，个别幼儿来自外地，这几个孩子的行为为*惯较差，比如坐姿、站姿、以自我为中心，不会谦让等，这些都需要加强培养。
2、鼓励幼儿主动与人打招呼，懂得运用礼貌用语。经过小班一年的培养，孩子们学会了使用一些简单的礼貌用语，比如：谢谢、早、对不起、再见，每天来园会和班级中的老师主动问好等。本学期，我们将在此基础上，鼓励幼儿在请求别人帮助时学着用“请”。
3、继续培养幼儿良好的常规。引导幼儿逐步知道约束自己的行为，不影响他人，不大声说话，学着轻声交谈，不在教室里奔跑。
4、遵守公共卫生，爱护公物。引导幼儿知道物归原处，不乱放，保持教室里干净、整洁。
（二）社会
1、了解自己和他人的异同，初步学会同情和关心他人。
2、了解周围的的环境，并初步了解它们与人们生活的关系，引发幼儿最初步热爱家乡的感情。
3、了解周围**的劳动，学做一些力所能及的事，养成爱劳动、爱劳动成果的*惯。
4、大胆表达自己想法，学会克服困难；初步学会评价自己与同伴，懂得与他人合作，学会分享和谦让。
5、了解祖国的一些传统文化，初步培养对祖国的热爱之情。
（三）语言
1、大胆、乐意与同伴、**交往，不抢说能安静的倾听他人说话，提高自己的语言表达能力。
2、 鼓励孩子在集体面前讲述，声音响亮，句式完整；初步学会理解情景中事情的发展顺序；能认真倾听别人的讲述内容。
3、能仔细地翻阅图书，并具有一定的想象力，爱护图书，初步培养对汉字的兴趣。
（四）科学
1、能主动参加科学活动，喜欢探索周围世界，关心、爱护周围的动植物和自然环境。
2、了解四季的特征及其与人们生活的关系获取简单的自然现象知识。
3、了解生活中一些科技产品与人们生活的关系。
4、能主动、专心地进行数学操作活动，并在教师引导下，关注周围生活中物体的量、形状、颜色等。
（五）艺术
1、喜爱并能初步感受环境、生活和艺术中的美。
2、喜爱参加艺术活动，并能积极地表现自己的情感和体验。
3、能用自己的方式进行艺术表现活动。
三、常规工作
（一）主题活动
本学期，我们将陆续开展《身体的秘密》、《重阳节》《在秋天里》、《我在马路边》、《寒冷的'冬天》等主题活动。
我们将会根据本班幼儿的特点、兴趣等，开展各个主题，帮助幼儿积累一定的经验，促使幼儿各方面的发展。
（二）家长工作
1、认真办好“家园联系栏”，为家长介绍各种教学、保健知识，同时使家长们更好、更快地了解新的主题活动。并做好及时更换工作。
2、运用多种形式与家长沟通，充分利用幼儿园网站的*台，及时向家长反映幼儿在幼儿园的情况表现，取得家长的密切配合。
3、对生病幼儿能及时进行家访和电话联系，在幼儿园进行个别照顾。
4、利用接送孩子的机会，了解家长对老师、对孩子的要求，并及时给予答复。
5、 组织一些亲子活动，并请家长们参与到材料收集等活动中，让家长们溶入到孩子的活动中。同时为家长们介绍一些保育知识，增强家长们的保育意识，共同促进幼儿的身心健康发展。
四、具体活动安排如下
九月份：
1.做好开学报名收费及宣传工作，搞好班级卫生。
2.做好新生接待工作，与家长配合，尽快使新生适应幼儿园生活。
3.做好新学期全体幼儿的常规教育，使教学秩序尽早转入正常，按计划开展教育教学工作。
4.认真制定各类计划。
5.教授新早操，编排韵律操和午间操。
6.结合主题创设具有本班特色的环境，布置家长园地，制作更新网页。
7.加强幼儿的安全教育，形成自我保护意识。
8.充实丰富自然角，培养幼儿观察照顾动植物的*惯。
9.结合“教师节”“国庆节”“中秋节”开展节日主题教育。
十月份：
1.配合保育员做好秋季传染病、多发病的预防工作。
2.结合“重阳节”开展“我为爷爷、奶奶做件事”的德育主题教育活动。
3.有序组织幼儿开展日常文学活动，推荐文学宝贝参加评选。
4.积极开展角色游戏、区域活动，丰富活动内容。
5.有计划的进行家访工作。更新班级网页，增强实用性和互动性。
十一月份：
1.利用散步及户外活动，让幼儿了解秋天的季节特征
2.同时抓好安全教育，继续增强幼儿的自我保护意识。
3.不断充实与更新班级网页的内容，更好地发挥其作用。
4.鼓励幼儿自己动手照顾自然角动植物，进一步增强其责任意识。
5.认真做好活动室的清洁卫生工作和消毒工作。
6.用好“家校路路通”，积极主动地与家长联系，达到家园共育。
7.开展“我是爸妈的小帮手”幼儿生活自理能力比赛。
十二月份：
1.组织好幼儿的一日活动，防止意外事故发生。
2.认真配合园部准备迎新系列活动。
3.继续加强午睡的巡视工作，保证幼儿的睡眠质量。
4.在班中进行“才艺之星”故事表演比赛。
5.继续更新网页，通过网络、家校路路通进行家园沟通。
6.布置节日活动室环境，开展节日的教育，丰富幼儿的生活，提高幼儿动手能力，配合园部进行庆祝元旦迎新系列活动。
一月份：
1.继续加强幼儿的安全、礼貌教育，杜绝意外事故发生。
2.继续做好防冻保暖工作。
3.做好学期各类工作。
4.评选班中“好孩子” 、“好家长”、“进步宝宝”。
5.评估幼儿在园表现，写好汇报单。
6.做好班级财产的整理、登记工作。
7.对幼儿进行寒假安全教育。
每当看着明显长高的孩子们，我的心中很是激动——终于又可以和这些天真的孩子们在一起了。这学期教的还是我们班原来的'孩子，自己要怎样言传身教的实施好教育行为、怎样在教学中提高自身素质……都是我要认真思索的问题。为了本学期的工作更有序的进行下去，特作如下计划：
一、思想工作
本学期，我仍将以一名优秀教师的要求去规范自己的言行，热爱本职工作、热爱幼儿园、自觉遵守幼儿园的各项规章制度、关爱每一位幼儿、坦诚面对每一位家长、积极阅读有关幼儿教育的书籍、认真准备、组织每一次教育活动。
二、能力发展
教学方面，我将认真准备幼儿活动所需材料，写好每一次教育活动计划，多学*，把先进的教学经验运用到自己的教学中。多反思，结合自己班幼儿情况，实施收效好的教学方法，多到*行班级走走、看看、听听取长补短，促进幼儿发展。多和有经验的教师交流，细心记录专家们的教育理念，生活中热情待人、友爱助人、谦虚为人、团结向上、争取和同事们成为朋友。
三、努力方向
有了目标工作才不会迷失方向，才具有提高和发展的意义，所以本学期我根据自己的情况制定了以下三个目标：1、争取成为幼儿园的优秀教师；2争取把中二班建设成为幼儿园优秀班集体；3、踏实努力的做好本职工作，力争使本学期工作能圆满结束。以上，是我本学期的计划及目标，我一定努力去完成，希望和我的搭班老师合作愉快，也希望各位同事及领导加以督导和指正。谢谢！
一、增强体质，提高出勤率
1、认真制定幼儿体锻计划，科学合理地安排幼儿一日活动内容，每天保证幼儿每天有2小时以上的户外活动时间和1小时体育活动时间，在活动中能随时调整活动量，增强了幼儿的体质。
2、一日活动中动静交替，并注意观察幼儿的情绪和状态，发现幼儿身体状况有异常，能马上有效的处理，并及时通知家长。*时能按时按量地给有病的孩子喂药。发现传染病，能及时向保健老师汇报，并及时做好隔离、消毒工作，杜绝了传染病的蔓延和传播。
3、根据天气的变化，及时为幼儿增减衣物。外出时先帮那些易出汗的幼儿垫上毛巾，活动后进活动室，督促幼儿根据自己的情况及时穿衣，避免了一冷一热后感冒。
4、午睡时认真巡视，根据孩子的情况增去被子，预防了孩子因着凉或出汗而引起的感冒。
5、不断加强对个别体弱幼儿的日常护理。经过一学期的努力，孩子们饭吃的多了，觉睡得香了，身体也越长越壮了。
二、主题活动开展得比较顺利
1、教师对主题思考较多，能根据《纲要》的精神，围绕相关内容，做好充分的准备。
2、随着年龄的增长，幼儿在好奇心的驱使下，积极地参与到老师精心设计的各个环节。家园配合比较密切。通过各种途径向家长宣传主题教育，让家长一起帮助幼儿收集和主题有关的资料，使家长更深入地了解主题活动的开展，也能更好地了解幼儿的活动情况。
三、环境创设更有效
1、心理环境：我们努力为幼儿创设一个和谐、宽容、信任的心理环境。鼓励幼儿大胆表现，积极参与，使幼儿始终处于一种被尊重、被关爱、受鼓励的环境中，形成活泼开朗的良好个性品质。
2、物质环境：和幼儿一起收集资料，共同动手创设出与主题相适应的主题墙饰，并注重实用性、有效性、操作性和幼儿的`参与性。游戏材料也能不断的丰富，游戏环境不断完善。
四、上学期评估情况及其分析
1、班级综合评估：上学期我班被园部评为文明班级。分析原因：我们坚持保教结合，重视对幼儿各方面能力的培养，帮助幼儿养成良好的行为*惯，形成积极向上的班风。
2、幼儿体检结果：我班幼儿的身高、体重差异较大。另外视力、听力检查中发现部分幼儿的听力有问题，这是本学期日常生活中需要注意的地方。
五、落实工作重点的具体措施
1、认真贯彻执行幼儿园各项保育工作制度，做好卫生、消毒工作，防止传染病的流行。
2、科学、合理、有效地安排和组织幼儿的一日活动，将安全、卫生教育贯穿于幼儿一日活动当中。
3、做好日常保健工作，保证幼儿健康成长，如：注意幼儿活动前后的衣服更换，提醒幼儿主动小便、喝水等，提高幼儿的自理能力。
六、切实做好家长工作
1、通过各种途径建立起家园互动的桥梁：班级网页，*时注意及时更新，向家长反馈我们的教学动态及育儿信息。家长园地，向家长介绍一些有关的幼儿心理学、教育学方面的知识和育儿经验文章。
2、以电话、约访、家访等多种形式与家长进行沟通、交流，针对不同的孩子采取不同的教育方式，认真做好家访记录。
3、结合园部方针开展家长开放日活动，让家长了解幼儿在园的点滴进步，了解教师的工作，使家长能更好地配合幼儿园的工作。
4、每月定期与家长共同记录好“宝宝成长记录”。
一、班里有25名幼儿，其中本学期新插班生为2名女生，现男生名，女生名。通过以往的学*和生活，幼儿已养成了较好的游戏惯例，学*惯例，孩子的口语表达能力，交往能力等都有了明显的进步，还掌握了一些简单的技能技巧，同伴之间能和睦相处，共同学*、游戏，早晨来园时能主动的和老师打招呼，遵守班级中的惯例秩序，能按照活动的规则进行活动。有一定的生活自理能力和交往能力，遇到困难知道寻求老师和同伴的协助，能主动积极的参与幼儿园组织的各项活动。看到进步的同时，也意识到幼儿个体差异依然存在局部幼儿动手操作能力还有待进一步提高，有的幼儿学**惯有待改善，有的幼儿进餐*惯需要加强，新插班生对幼儿园的一日活动还不熟悉等等。
二、工作目标和措施：
(一)保育工作
1、坚持执行消毒制度，利用阳光、紫外线、消毒水消毒玩具、被褥等物品，预防各传染病的发生和流传。加大*安教育工作力度，把安全放在首位，用“心”去观察孩子，把“*安”落实到各自的具体环节中。通过一系列的活动来增强幼儿的自我维护的意识和能力。
2、认真做好每日的卫生工作，做到班级内无死角。
3、重视体育锻炼，保证幼儿有足够的户外活动时间。活动中，幼儿学会随着活动量的变化而增减衣服。并能及时收拾和整理小型体育器械。
4 、坚持执行消毒制度，利用阳光、紫外线、消毒水消毒玩具、被褥等物品，预防各传染病的发生和流传。
5、继续做好幼儿的卫生保健工作，尤其是季节性流行病的预防。中班幼儿的自我保健意识和能力要加强。为幼儿提供自我服务的机会，形成良好的卫生保健*惯。
6、定期在家园栏上宣传有关的卫生保健知识，家园共同做好卫生保健工作、
(二)中班上学期的学*,班上每一位孩子都在各自的水*上得到了较大的发展.主要表现为以下几方面:对园内开展的`各种活动充满兴趣,有较为明显地求知欲望;对一日生活中的各环节常规,内容,形成了一定的行为*惯;具有初步的责任感,大部分幼儿能主动做好小助手工作,并有帮助伙伴及学*照顾他人的意识与精神,特别是在分享行为有了较大的进步.孩子们开始有各自的主见,能在生活,学*的过程中大胆与教师表达自己的意愿;幼儿与外界交往地主动性,社会交往的能力大大提高.学*中已初步形成数概念,对图形也有更进一步的认识;在语言方面,幼儿对早期阅读,认读常见汉字的萌芽了兴趣;在艺术方面,幼儿在绘画,手工的技能,唱歌,舞蹈,节奏等方面取得较好发展,但同时也发现许多不足之处,如:游戏的活动规则末真正渗入幼儿的思想,行为中,幼儿做事,工作时不能较好的遵守活动要求,活动中规则意识较差;其生活,学**惯欠佳;语言活动在形式内容上不够丰富,多样;数学活动开展不够,尚未全面落实到幼儿的活动中.
三、家长工作
开展家园联系，实施同步教育。家长是孩子的第一位老师，在家长的密切配合下，幼儿园的工作才能更顺利地开展活动，因此我们将利用家长接送、家访、家长会、家园联系栏等形式，互相交流，使家长了解孩子在园的生活和学*情况，积极主动地与我园配合，真正起到桥梁的作用。
幼儿园中班秋季学期保教工作计划篇三新学期开始了，我继续担任中班保育工作。在过去的一个学期里，虽然在工作中取得的一些成绩，但在幼儿安全护理方面还存在着不足。新学期我将把好的一面继续发展下去，将不足的方面努力做好。根据新学期的目标，
一、做好班内卫生消毒工作，护理好班中幼儿。随着季节交替，也是幼儿传染病高发季节。作为保育员要严格遵守保健医制定的卫生消毒制度，对幼儿接触的物品及时消毒。保证通风次数及时间，加强户外阳光消毒。加大对工作的责任心，特别是如有幼儿带药，要认真检查带药记录，在喂药前要反复看清说明再喂。
二、巩固幼儿的一日生活常规，做好新生的常规培养。通过上学期的培养，班中大部分幼儿的一日生活常规较好，个别年龄较小，能力较弱的需要教师提醒，在今后的工作中，要不断巩固幼儿的生活常规，使幼儿养成良好的*惯。本学期班中新添幼儿，由于幼儿还没适应幼儿园的集体生活，作为保育员要在减少新幼儿入园焦虑情绪的同时，耐心细致的培养新幼儿的一日生活常规，使他们尽快地融入幼儿园的集体生活。
三、加强户外活动护理，确保幼儿安全在户外活动过程中，一要细心的护理好幼儿，做到出汗及时擦;二要杜绝意外事故发生，在户外活动前认真仔细检查场地，幼儿的衣着，杜绝一切安全隐患。
四、配合班中教师搞好各项活动，在*时工作中，我除了完成好卫生工作外，在教育工作中，尽可能的参与，让教育活动更加深入，把教育活动延伸到保育环节中，全面贯彻落实保育结合，统一的教育原则。本学期园内开展主题活动。在班内教师准备活动过程中，我一定要尽力地看护好班中幼儿，使教师能够放心的全力以赴地开展好各项活动。
五，*时的工作中，我要认真对待每一项工作，严格遵守保健医制定的园卫生消毒制度，杜绝卫生死角，保证班中环境卫生。在本学期的工作中，我要不断地超越自我，向着更高的目标前进。以一颗积极、进取、求知的心在工作的道路上展示自我。
——秋季幼儿园中班学期计划菁选
秋季幼儿园中班学期计划(汇编10篇)
时光飞逝，时间在慢慢推演，我们的工作又迈入新的阶段，该为自己下阶段的学*制定一个计划了。可是到底什么样的计划才是适合自己的呢？以下是小编为大家收集的秋季幼儿园中班学期计划，欢迎大家分享。
本学期，我们将根据上级及幼儿园的工作要求以及孩子的情况，认真贯彻落实《纲要》精神。自我加压，提高自身业务能力和专业水*不断尝试、探索课程改革的研究，渗透新的教育理念，积极探索，不断提高保教质量。
一、班级情况分析：
中班共有幼儿36名，其中5名为转学期来的新生，教师两名。通过小班一学年的在园生活，幼儿在各方面都有了不同程度的提高，幼儿的一日生活常规也有了较大的进步。
1、本班幼儿特点及优点分析：
(1)基本掌握正确洗手方法和用茶水杯喝水情况较好。
(2)幼儿基本都能愉快地入园，并能与同伴一起友好地相处、交往。
(3)能进行一些简单的生活自理活动。
(4)能用简单的礼貌用语与老师、同伴打招呼，部分幼儿能主动与客人打招呼。
2、薄弱环节分析：
(1)部分幼儿在学*活动过程中，思维不够集中，对于老师的提问，有的表现为一种“与我无关”的感觉，有的则是还停留在上一个问题上，有的就是答非所问;还有的孩子喜欢在下面做小动作，而且有时会影响到他人。
(2)在进餐方面，约有1/4的孩子速度较慢，而且经过了一个暑假，有部分孩子对于餐后的卫生工作(清理桌面、擦嘴、搬椅子等环节)，有所淡忘，在洗手环节上爱在盥洗室逗留，玩耍。
(3)幼儿在操作能力及操作常规上，有待提高。
(4)幼儿在户外运动时的自我保护能力需要提高，有的孩子在动作的协调上还存在着一定的困难。
(5)个别幼儿(新生)在与人交往上表现的较胆小，他们不敢主动地寻找同伴交往，而是坐在椅子上等待别人来和他交流，不能很好的表达自己的想法、意愿。
(6)当遇到困难时，幼儿的第一个反应就是叫老师，缺乏自己动脑筋解决的主动性。
(7)幼儿的任务意识较弱，任务不能及时、按时的完成。
二、本学期工作目标：
本学期我们两位老师将会团结协作，针对本班幼儿的实际情况，参照本年龄段幼儿的发展要求和幼儿存在的不足之处，在新《纲要》指导思想的引导下，进行行而有效的指导，用适时的家园沟通方法，达到家园共育的效果。促进每个幼儿富有个性的发展。
三、工作任务及措施：
(一)加强班务管理，保证幼儿身心健康发展
1、班上两位老师要搞团结、讲合作，教育观念达成一致，坚持常规培养一贯性。
2、定期开展班级会议，找不足、定措施、认真实施。
3、以一日活动中的安全为重点开展安全活动。如：通过照片再现的形式或结合幼儿的游戏活动及生活中的具体事例，使幼儿对自己的安全提高警惕。
(二)培养幼儿良好的身体素质，重视常规指导和体育锻炼
1、培养幼儿养成自我服务的自觉性，建立为他人服务意识。
2、在*常的教学中穿插一些健康方面的知识，教给幼儿一些增进健康的方法，使幼儿初步形成健康、安全的生活所需要的行为*惯和态度。
3、开展家园活动，双方面的促进幼儿体能和行为*惯的发展。
(三)五大领域任务与措施
健康领域任务：
1、情绪稳定、愉快，感受到幼儿园生活的快乐。
2、形成较好的饮食、睡眠、盥洗、入厕等个人生活卫生*惯，有基本的生活自理能力。
3、学*按顺序穿脱衣服和鞋袜、较有秩序地整理和摆放物品等。
4、不玩危险物品和危险游戏，在活动中会保护自己不受伤害，并注意不伤及他人，遇到危险时，知道躲避和呼救。
5、不挑食、常喝水、气温变化时知道增减衣服;不将手或其他异物放进嘴、鼻、耳里;不用手或脏毛巾擦揉眼睛。
6、能主动、愉快地参加户外游戏活动和体育锻炼，走、跑、跳、钻、爬、攀等动作比较到位、灵敏、协调。
措施：
1、开展“我会保护自己”小主题活动，帮助幼儿建立初步的自我保护意识。
2、建立喝水记录，“我进步了”等小环境，帮助幼儿自觉行为*惯的养成。
3、学*新的早操，开展新的体育游戏，制作新的自选玩具，帮助幼儿养成坚持每天锻炼身体的好*惯，促进体能的协调发展。
社会领域任务：
1、快乐、主动地参与幼儿园的各项活动，逐步增强自信心;
2、乐于与人交往与合作，有初步的合作、互助、分享、谦让意识，逐步体验与人交往与合作的乐趣;
3、学*使用问好、道别、谦让、道谢-----等文明礼貌用语;
4、能遵守幼儿园、班级的规则，知道和遵守一些简单的社会规则。知道明显的对与错，乐意学*好榜样，知错能改;
5、有初步的任务意识和责任意识，主动为自己、他人、集体做一些力所能及的事，遇到困难和挫折时，能在**的指导和帮助下，尝试自己解决;
6、尊重长辈、老师，和同伴友好相处，初步体验和感激他人对自己的爱。
措施：
1、使幼儿经常获得成功的体验，形成积极的自我认识，建立对自己的信心。
2、创造条件让幼儿有小组合作的机会，把每周五定为“玩具分享日”，鼓励幼儿将自己家中的玩具、图书带到班上，大家一起分享，感受一起游戏的快乐。
3、提供常规要求，制作常规棋，通过游戏引导幼儿评判某些行为的对与错，初步建立规则意识。
4、建立值日生，为幼儿创造为自己、他人服务的机会，培养初步的任务意识和责任感。
5、利用教师节、国庆节，春节等相关节日，对幼儿进行爱祖国、爱集体、爱身边的人、助人为乐等品德教育。
语言领域任务：
1、能用普通话自然的和自己的亲人、老师和同伴交谈，并乐于当众讲话;
2、注意倾听别人的讲话，比较准确地理解别人讲话的意思和回答问题;
3、初步尝试描述简单的事物或过程，能大胆地在集体面前表达自己的意愿，说话较完整;
4、喜欢听故事、朗诵诗歌、看图书，初步理解文学作品内容、感受文学作品的美，初步能够一页一页的.翻看图书，并理解画面内容;
5、喜欢学说普通话，逐步发准翘舌音等。
措施：
1、在日常生活中为幼儿创设口语表达的氛围，班级环境要宽松，和谐，使幼儿乐说、敢说，有机会说。
2、开展“说儿歌”、“传话”活动，提供幼儿表现，交流的机会，逐渐鼓励幼儿大胆表达的能力。
3、开展与爱护图书有关的活动，鼓励幼儿养成正确阅读的*惯。
科学领域任务：
1、乐于发现周围环境中有趣的事物和现象，并与他人共同分享发现的快乐。
2、好奇、好问，能积极参加探索、操作活动。
3、能用语言、绘画、动作等多种方式表达和交流自己的发现。
4、对周围环境中的数、量、形、时间、空间等现象有兴趣。
5、关注生活中的常见的科学现象，喜欢参加观察、操作、实验，初步学*做观察记录;
6、喜欢关注周围自然环境，乐意参加一些种植活动，初步了解自然与自己生活的关系，有初步的环保意识。
措施：
1、在日常生活中引导幼儿有目的地观察周围的变化，以老师的主动参与带动幼儿表达，交流的愿望。
2、在幼儿活动中，及时满足幼儿表现的物质需要，鼓励幼儿通过多种形式表现自己的观察。
3、结合《快乐发展》在活动区投放相关的科学操作材料，帮助幼儿在活动中获得探索的快乐，逐渐学会总结，交流探索的过程及结果。
4、结合季节变化丰富自然角，种植植物，培养幼儿的爱心及观察力，初步学*记录观察变化。
艺术领域任务：
引导幼儿积极参加艺术活动，感受并喜爱生活环境中的美，引导幼儿用自己喜欢的方式进行艺术创造。培养艺术活动的良好*惯。
音乐：
1、能从周围环境、生活中发现美好事物，逐步对艺术产生兴趣。
2、喜欢参加艺术活动，乐于用自己喜欢的艺术形式表现自己的情感和体验。
3、学会一些基本动作和模仿动作、学*使用一些简单的节奏乐器，学*进行简单的歌词仿编，区别掌握二拍子和三拍子的节奏。
措施：
1、根据不同的环境播放不同风格的乐曲，引导幼儿感受不同风格的音乐带来的美。
2、为幼儿提供表演的条件和机会，如：创设表演区和“小表演家”活动，初步引导幼儿大胆表现自我。
3、通过说念儿歌、唱歌曲、律动游戏，让幼儿感受节拍、节奏的变化，提高幼儿对音乐节拍，节奏的掌握水*。
美术：
1、能够自如的选择材料进行操作活动，并有主动整理的意识。
2、自主地使用一些简单的美术工具和材料，表现、塑造简单的物体形象，尝试根据身边的物品、废旧材料进行想象和制作一些简单的玩具。
措施：
1、让幼儿接触、使用品种多样的材料和工具，为幼儿大胆创作提供条件。
2、常识使用多种美术工具和手段表现同一主题作品，使幼儿感受创造的美。如：中秋节、教师节、国庆节等。
3、创设美术作品展览区域，为幼儿欣赏提供经常变化而丰富的美术作品。
4、日常教育教学合理安排，保证实施落实。
措施：
1、为幼儿创设一个宽松愉快的学*氛围，师生之间建立*等、亲密的关系，耐心对待每位幼儿。同时以幼儿为主体进行教室内外的环境布置，内容充分体现教育性、幼儿参与性、多样性、趣味性、可操作性等。
2、教师在活动实施前作好充分的知识准备和材料准备，在教具的提供上尽量做到每人一份，并根据幼儿发展情况的不同，做到难简搭配，合理安排，使不同的幼儿在不同的发展水*上共同发展。
(四)做好家长工作，取得家长配合
措施：
1、定期开展小型家长会，让家长了解班级相关情况，配合做好教育工作。
2、随幼儿的发展变化及教育主题更换“家长园地”内容，内容的选择要体现实用性、教育性，使“家长园地”真正成为家长了解孩子一日生活，达到家园共育目标的窗口。
3、按时发家园联系手册，反馈幼儿*期表现，及时了解家长的建议，使班级工作更明确，家园沟通更有实效。
(五)逐月工作安排：
九月：
1、进行升班教育，稳定幼儿情绪，培养幼儿一日生活常规。
2、搞好班级卫生，整理室内环境。
3、布置班级宣传栏做好家园共同工作。
4、制定班级工作计划。召开班级家长会。
5、做好区角游戏材料调整，丰富工作、幼儿发展评价工作。
6、学*新早操。
7、开展*衡及下肢弹跳的体育游戏，发展*衡力及圆周率跳的能力。
十月：
1、进一步指导幼儿常规，做好常规评比准备工作。
2、教师教学观摩研讨。
3、做好活动区指导和检查工作。
4、丰富家园栏，结合*期活动创设主题环境，做好环境评比准备。
十一月：
1、组织本班进行投掷比赛。
2、开展冬段活动。
十二月：
1、组织本班幼儿跳远、双脚持续跳比赛。
2、组织迎新年活动。
3、找常规不足，进一步改进工作，使常规工作提高一步。
4、总结主题活动案例，做好教研组教研成果汇报准备工作。
5、幼儿发展评价工作。
一月：
1、年终工作总结。
2、做好文字资料归档的工作。
3、个人总结、专题经验总结。
暑假也是快要结束了，而孩子们也是要从家里回到学校，进入到中班，孩子们也是成长了，而作为班主任，我也是要对这学期的工作去做好一个计划。
班级的孩子其实都是挺优秀的，小班的时候虽然哭哭啼啼，但是随着对幼儿园的熟悉也是渐渐的懂事听话了，也是愿意去学*，去遵守好规矩从而有了好的*惯，但是经过一个暑假我也是清楚，他们的*惯也是会有一些松懈，而这也是我们新学期要去做好的，把孩子们的*惯继续的去培养好，让孩子们有更好的成长。但常规方面其实还有一些问题。要去做好加强，特别是每一天，其实很多的方面也是容易松懈的，之前的一些*惯也是需要我们老师监督好才能去完成的。
保教的工作也是要去做好，孩子们的健康非常的重要，并且疫情并没有结束，而今虽然我们这边一直都是没有的，但是该有的防控还是要去做好，要让孩子们清楚哪些是该做的事情，哪些是不能做的`，也是要勤洗手，懂得不要去陌生人多的地方聚集。每天也是要去把清洁消毒这些工作做好，确保安全，对于幼儿园内孩子们的所处环境要做好布置，让他们有个好的，健康的环境来学*，来成长。特别是孩子们本身的卫生问题更是要去重视起来，要让他们了解到卫生的重要性。对于孩子们自己能做到的事情，也是要让他们自己去做好，而这样也是可以有更好的自理能力。
对于孩子们的教学方面，也是要根据他们的兴趣，以及要发展的目标去制定好每天，每周，每月的具体计划，去在幼儿园实施好，让孩子们积极的参与进来，去让他们感受到学*的快乐，在学*之中收获到知识。在活动之中要让孩子的主动性发挥出来，去让他们感受到自己是愿意学*，愿意参与的，而不是被动的教学，这样也是容易打击到孩子们的积极性让他们对于学*没有那么的感兴趣。对于孩子们做的好的地方要去表扬，对于他们的动手能力也是要去做好培养，去让孩子们团结起来，一起做事情，养成好的合作*惯。
安全方面，不但是防控这一块，同时幼儿园里面的安全以及园区外的安全也是要和家长们配合去做好，去对安全做好管理，确保教学的设施正常，家长日常接送，确保无误，避免陌生人进入到园区里面来。日常也是要去做好巡查的工作。总之所有的工作都是去为了孩子而做，而计划做好也是要去实施好，让孩子得到好的成长和进步。
一、班级情况分析
我们中班现有27个孩子，男孩19个女孩15个，班干部大部分小朋友都是从小一班升上来的其中9个是新生，这些孩子*均年龄在5岁左右，他们通过一年小班生活后，在生活自理能力，语言交往能力，及其他能力都有了一定的基础，我们班孩子个性差异很大，有开朗外向和内向之分，特别是因为我们是新接手的老师，孩子们面对新的老师时，性格开朗的孩子适应快，有些还有人来疯的表现，内向的孩子适应慢，生活自理能力差，依赖性强。表现吃饭慢、做事情拖拉、胆怯、受挫能力差，这些孩子的个体差异跟来自不同的家庭有很大的关系。我们班的家长，有工作、个体户、知识分子，从*时的言谈中发现对孩子的期望很高，为了满足家长合理的愿望，我们将采取以下措施来教育引导我们的孩子。
二、具体工作措施
1、安全方面：
a、在幼儿园我们把安全工作放在首位，时刻注意孩子的安全，对存在的安全隐患，我们及时给予恰当的处理，引导教育孩子，培养他们的.安全意识。*时教幼儿不玩危险的游戏，不去危险的地方，不跟陌生人走，出去玩时不要离开**的视线，不随便摸危险物品，懂得家居安全，懂得交通安全，并且要求家长配合引导我们的工作。
b、在幼儿园教小朋友玩大型玩具及机械训练时，不推不跑不打架，懂得礼让。*时外出活动时教小朋友有良好的秩序，懂得排队，一个跟着一个走，不跑不跳，不爬高，不玩水，教小朋友上厕所时不可以追、跑、推、拉，而且有男女之分的思想，避免人多拥挤出现安全事故。
2、保育方面：
A、教室卫生
a、每天对幼儿的口杯，毛巾，地面桌椅，进行清洗消毒
b、每天用消毒灯对班级进行消毒
c、教室每餐一小扫，每天一大扫，保持教室通风，整洁，给孩子营造舒适的环境。
d、要保持厕所干净、通风、无异味
e、每星期将幼儿的被子，枕头进行清洗，消毒一次，并在日光下爆洒一次。
f、每星期将小朋友玩的玩具进行清洗、消毒、爆洒。
B、幼儿个人卫生
a、让幼儿养成饭前、便后用肥皂、流动水洗手
b、让小朋友养成，早上来园自己放书包，将书本分类放好，自己放好口杯，挂好毛巾，并且教他们会使用自己的口杯，毛巾。
c、让孩子们养成饭后漱口，擦嘴，洗脸的*惯。学会饭后清理桌面的污物，会整理桌椅。
d、教小朋友饭后不做激烈运动，会将板凳搬到指定的地点坐好看书。
e、教小朋友每星期剪指甲一次。
f、教小朋友勤洗澡，洗头。
g、教小朋友自己穿、脱衣服，鞋袜，整理床铺。
C、幼儿日常护理
a、多带小朋友到户外锻炼身体，做好冬季防寒工作。
b、明天密切观察每位幼儿的精神状态。
c、每天给幼儿饮3-5次水。
d、注意根据天气变化，及时给幼儿增减衣服。
三、教学工作领域目标
a、健康方面：教育幼儿在集体生活中情绪安定，愉快，卫生*惯良好，有基本的生活自理能力，知道必要的安全知识，保健常识，学*保护自己，喜欢参加体育活动，动作协调灵活。
b、语言方面：引导幼儿乐意与人交谈，讲话有礼貌，注意倾听对方讲话，能理解、运用日常用语，能请楚的说出自己想说的事。喜欢听故事，看图书，能听懂和会说普通话。适当会说些英语。
c、社会方面：引导幼儿能主动地参与各种活动，有自信心，乐意与人交往学*互助合作和分享，有同情心，理解并遵守日常生活中基本的社会行为规则，能努力做好力所能及的事，不怕困难，有初步的责任感和爱心。
d、科学方面：引导孩子对周围的事物现象感兴趣，有好奇心和求知欲望，能运用各种感官，动手动脑，探究问题，能用适当的方式表达交流，关心周围环境，亲*大自然，珍惜自然资源，有初步的环保意识。
e、艺术方面：能初步感受并喜欢环境、生活和艺术中的美，喜欢参加艺术活动，学会欣赏，并能大胆的表达自己的情感和体验，能自己喜欢的方式进行艺术表现活动。
f、识读方面：学会欣赏、跟读、阅读、倾听、乐意当众讲话，说话自然大方。能用简单的句子连贯的表述自己的想法，并认识单词140个，爱惜书本，掌握正确的阅读方法和姿势。
g、数学方面：
(a)学会1---20的顺数和倒数，练*序数的概念，知会空间上、中、下的认识食物与空间的对应，学会大、中、小的比较，能结合形状和颜色特征，做对应计数练*。
(b)认识半圆形，梯形，并知会形状与颜色的空间位置，对应限制范围内的数量点数空间的区域定位概念，对形状的连续性与构成和形状特征有一定的判断能力，知道点线，面的构成概念，封闭区域面积的涂色与形状的联想。
(c)通过奇妙乐园主题教学，让孩子掌握循环序列的规律认识以及函数对应与计数综合练*，有一定的方向感，学会观察。
(d)认识单位量词一双一对，认识集合的特性。
四、环境方面
1、创设*等，支持、鼓励，有利于小朋友与他人自由交往，满足幼儿合作分享，互助以及向他人学*的需要。
2、创设环境应具有充足的玩具材料、工具等，满足幼儿进行不同领域活动的需要，能使幼儿自信，自由，愉快地从事各种有益的活动。
3、各区域的教玩具要根据教学内容及时更换，及增添新的玩具。
五、班级管理方面
做到合作愉快，分工合作要安排合理，做到每个月天一次班级会议，班级遇到的任何事情要大家都要互相通气，班级的工作情绪及培养孩子的方向要做到大家心中有数。
六、家长工作方面
以尊重家长，提高教师服务意识为原则，加强与家长的沟通与交流，努力做好以下工作：
1、主动与家长交流沟通，以填写记录本的方式，家访的方式、电访的方式、还有发家校通的方式，利用家园联系栏的方式，以及家长接送孩子时的交谈，了解每位孩子的兴趣、爱好、个性和行为*惯，便于更好的引导孩子满足家长合理的需求。并向家长传达育儿知识，提高家长的育儿观念。
2、学期初开家长会，并且利用家长开放日等教研观摩活动，让家长对我们的教育工作有所认识。
3、要发动家长收拾废物来园，或者请家长和孩子一起利用废物做教玩具，有利于家长培养孩子的环保意识，鼓励家长积极参加亲子活动，参与助教，发挥家长的作用，提高家长的觉悟。
七、月工作安排
九月份工作安排：
1、迎接旧生，新生入园，做好情绪稳定工作，抓好一日常规训练。
2、制订好新学期工作计划，编排新操。
3、做好兴趣班招生报名工作，确定名额。
4、家访，开家长会，选定家委会代表。
5、庆祝教师节主题教学。
6、期初幼儿身高，体重测量评价。
7、开展“迎国庆、贺中秋”主题活动。
8、筹备好第三届幼儿自理能力服务竞赛活动。
十月份工作安排：
1、开展重阳节敬老活动，组织幼儿秋游。
2、举行家长开放日教学观摩活动。
3、幼儿喂服驱虫药。
4、做好床上用品换季，消毒，清洗入库工作。
十一月份工作安排：
1、教师公开课观摩活动。
2、班级环境布置创设。
3、举办园报，家教专刊。
十二月份工作安排;
1、加强教师自身技能，技巧巩固，参与自制教玩具比赛，参与论文比赛。
2、开展幼儿自理能力服务竞赛。
3、做好迎接区一级幼儿园复评工作。
4、开展亲子同乐活动，迎接新年主题教学活动。
20xx年元月份工作安排：
1、写好各项工作总结。
2、迎接领导们对工作的考核。
3、做好学期收尾工作。
转眼一个暑假过去了，我们小（3）班的宝宝们变成了中（3）班的哥哥姐姐了。由于经过了一年的小班生活，因此孩子们在学*活动、生活活动、运动活动和游戏活动这四方面都养成了良好的行为*惯，形成了强烈的规则意识。
一、班级情况分析
1、班级概况
我们中（3）班现有30名幼儿，15名女孩、15名男孩，其中有四名是新生。通过小班一年的学*，大部分幼儿活泼大方，乐意与人交往，同伴关系良好，对各种新鲜事物有浓厚的兴趣。生活卫生及学**惯也有了很大的进步。孩子们来园的主动性大大提高了，同时在活动中也乐于积极回答问题。孩子们乐于参加体育活动，同时有着较强的活动自主性。但部分幼儿也许由于身体的不适他们生活自理能力较弱，存在胆子小，不善于表达的现象。个别幼儿依赖性强，怕困难，在园和在家表现不一样，由于基本都是独生子女，孩子个性都很强，与同伴的相处及情绪控制较差等，因此，本班两位教师将密切配合，针对幼儿存在的各种问题，围绕教育目标，有目的，有计划的采取各种合理有效的措施，促进幼儿健康发展，努力建立一个团结、民主、活泼、有一定能力的班级。
2、幼儿发展情况
发展优势的分析
（1）幼儿的自理能力已初步形成，会自己穿脱衣服和鞋子，自己大小便。我班孩子的进餐*惯和睡眠*惯都有所进步，他们基本上都能吃完自己的饭菜，而且有一部分孩子经常添饭。在大家的影响下，*日吃饭很少的孩子也能很快吃完自己的一份饭菜。一个学年下来，许多孩子比原来有进步。
（2）幼儿会说简单的普通话，能听懂老师的普通话，大部分幼儿愿意开口说话。（3）对幼儿园里的玩具及活动环境有较大的新鲜感和好奇心，在老师的鼓励下愿意参加。
（4）孩子的创造力和想象力比以前丰富，在结构活动中，他们能创造性的结构出各种简单的物体，结构技能有很大的提高。
（5）孩子们的交往能力也有了提高。根据个别谈话，每个幼儿都有两个以上的好朋友，在交往中，基本上能够友好的交往并互相帮助。
发展弱项的分析
（1）由于人数太多，三十多个孩子在一起学*，老师不能顾及到每个孩子，个别孩子发言声音太轻，说话不清楚，导致孩子倾听*惯不好，所以有的孩子注意力不够集中，倾听*惯不够好。
（2）在教学活动中，孩子们能积极发表自己的想法，但他们说的*惯不好，有的争抢着说，有的边举手边说。
（3）孩子们基本能够吃完自己的一份饭菜，但是个别速度较慢。
（4）由于多数孩子有爷爷奶奶带领，虽然自理能力方面有了进步，但行为*惯还很差。这学期我们要加强对孩子们行为*惯的培养。
（5） 幼儿的`合作意识不强
二、本学期保教目标
（一）文明礼貌
1、培养幼儿行为举止文明。我们班的孩子大多来自农村，个别幼儿来自外地，这几个孩子的行为为*惯较差，比如坐姿、站姿、以自我为中心，不会谦让等，这些都需要加强培养。
2、鼓励幼儿主动与人打招呼，懂得运用礼貌用语。经过小班一年的培养，孩子们学会了使用一些简单的礼貌用语，比如：谢谢、早、对不起、再见，每天来园会和班级中的老师主动问好等。本学期，我们将在此基础上，鼓励幼儿在请求别人帮助时学着用“请”。
3、继续培养幼儿良好的常规。引导幼儿逐步知道约束自己的行为，不影响他人，不大声说话，学着轻声交谈，不在教室里奔跑。
4、遵守公共卫生，爱护公物。引导幼儿知道物归原处，不乱放，保持教室里干净、整洁。
（二）社会
1、了解自己和他人的异同，初步学会同情和关心他人。
2、了解周围的的环境，并初步了解它们与人们生活的关系，引发幼儿最初步热爱家乡的感情。
3、了解周围**的劳动，学做一些力所能及的事，养成爱劳动、爱劳动成果的*惯。
4、大胆表达自己想法，学会克服困难；初步学会评价自己与同伴，懂得与他人合作，学会分享和谦让。
5、了解祖国的一些传统文化，初步培养对祖国的热爱之情。
（三）语言
1、大胆、乐意与同伴、**交往，不抢说能安静的倾听他人说话，提高自己的语言表达能力。
2、 鼓励孩子在集体面前讲述，声音响亮，句式完整；初步学会理解情景中事情的发展顺序；能认真倾听别人的讲述内容。
3、能仔细地翻阅图书，并具有一定的想象力，爱护图书，初步培养对汉字的兴趣。
（四）科学
1、能主动参加科学活动，喜欢探索周围世界，关心、爱护周围的动植物和自然环境。
2、了解四季的特征及其与人们生活的关系获取简单的自然现象知识。
3、了解生活中一些科技产品与人们生活的关系。
4、能主动、专心地进行数学操作活动，并在教师引导下，关注周围生活中物体的量、形状、颜色等。
（五）艺术
1、喜爱并能初步感受环境、生活和艺术中的美。
2、喜爱参加艺术活动，并能积极地表现自己的情感和体验。
3、能用自己的方式进行艺术表现活动。
三、常规工作
（一）主题活动
本学期，我们将陆续开展《身体的秘密》、《重阳节》《在秋天里》、《我在马路边》、《寒冷的冬天》等主题活动。
我们将会根据本班幼儿的特点、兴趣等，开展各个主题，帮助幼儿积累一定的经验，促使幼儿各方面的发展。
（二）家长工作
1、认真办好“家园联系栏”，为家长介绍各种教学、保健知识，同时使家长们更好、更快地了解新的主题活动。并做好及时更换工作。
2、运用多种形式与家长沟通，充分利用幼儿园网站的*台，及时向家长反映幼儿在幼儿园的情况表现，取得家长的密切配合。
3、对生病幼儿能及时进行家访和电话联系，在幼儿园进行个别照顾。
4、利用接送孩子的机会，了解家长对老师、对孩子的要求，并及时给予答复。
5、 组织一些亲子活动，并请家长们参与到材料收集等活动中，让家长们溶入到孩子的活动中。同时为家长们介绍一些保育知识，增强家长们的保育意识，共同促进幼儿的身心健康发展。
四、具体活动安排如下
九月份：
1.做好开学报名收费及宣传工作，搞好班级卫生。
2.做好新生接待工作，与家长配合，尽快使新生适应幼儿园生活。
3.做好新学期全体幼儿的常规教育，使教学秩序尽早转入正常，按计划开展教育教学工作。
4.认真制定各类计划。
5.教授新早操，编排韵律操和午间操。
6.结合主题创设具有本班特色的环境，布置家长园地，制作更新网页。
7.加强幼儿的安全教育，形成自我保护意识。
8.充实丰富自然角，培养幼儿观察照顾动植物的*惯。
9.结合“教师节”“国庆节”“中秋节”开展节日主题教育。
十月份：
1.配合保育员做好秋季传染病、多发病的预防工作。
2.结合“重阳节”开展“我为爷爷、奶奶做件事”的德育主题教育活动。
3.有序组织幼儿开展日常文学活动，推荐文学宝贝参加评选。
4.积极开展角色游戏、区域活动，丰富活动内容。
5.有计划的进行家访工作。更新班级网页，增强实用性和互动性。
十一月份：
1.利用散步及户外活动，让幼儿了解秋天的季节特征
2.同时抓好安全教育，继续增强幼儿的自我保护意识。
3.不断充实与更新班级网页的内容，更好地发挥其作用。
4.鼓励幼儿自己动手照顾自然角动植物，进一步增强其责任意识。
5.认真做好活动室的清洁卫生工作和消毒工作。
6.用好“家校路路通”，积极主动地与家长联系，达到家园共育。
7.开展“我是爸妈的小帮手”幼儿生活自理能力比赛。
十二月份：
1.组织好幼儿的一日活动，防止意外事故发生。
2.认真配合园部准备迎新系列活动。
3.继续加强午睡的巡视工作，保证幼儿的睡眠质量。
4.在班中进行“才艺之星”故事表演比赛。
5.继续更新网页，通过网络、家校路路通进行家园沟通。
6.布置节日活动室环境，开展节日的教育，丰富幼儿的生活，提高幼儿动手能力，配合园部进行庆祝元旦迎新系列活动。
一月份：
1.继续加强幼儿的安全、礼貌教育，杜绝意外事故发生。
2.继续做好防冻保暖工作。
3.做好学期各类工作。
4.评选班中“好孩子” 、“好家长”、“进步宝宝”。
5.评估幼儿在园表现，写好汇报单。
6.做好班级财产的整理、登记工作。
7.对幼儿进行寒假安全教育。
一、班里有25名幼儿，其中本学期新插班生为2名女生，现男生名，女生名。通过以往的学*和生活，幼儿已养成了较好的游戏惯例，学*惯例，孩子的口语表达能力，交往能力等都有了明显的进步，还掌握了一些简单的技能技巧，同伴之间能和睦相处，共同学*、游戏，早晨来园时能主动的和老师打招呼，遵守班级中的惯例秩序，能按照活动的规则进行活动。有一定的生活自理能力和交往能力，遇到困难知道寻求老师和同伴的协助，能主动积极的参与幼儿园组织的各项活动。看到进步的同时，也意识到幼儿个体差异依然存在局部幼儿动手操作能力还有待进一步提高，有的幼儿学**惯有待改善，有的幼儿进餐*惯需要加强，新插班生对幼儿园的一日活动还不熟悉等等。
二、工作目标和措施：
(一)保育工作
1、坚持执行消毒制度，利用阳光、紫外线、消毒水消毒玩具、被褥等物品，预防各传染病的发生和流传。加大*安教育工作力度，把安全放在首位，用“心”去观察孩子，把“*安”落实到各自的具体环节中。通过一系列的活动来增强幼儿的自我维护的意识和能力。
2、认真做好每日的卫生工作，做到班级内无死角。
3、重视体育锻炼，保证幼儿有足够的户外活动时间。活动中，幼儿学会随着活动量的变化而增减衣服。并能及时收拾和整理小型体育器械。
4 、坚持执行消毒制度，利用阳光、紫外线、消毒水消毒玩具、被褥等物品，预防各传染病的发生和流传。
5、继续做好幼儿的卫生保健工作，尤其是季节性流行病的预防。中班幼儿的自我保健意识和能力要加强。为幼儿提供自我服务的机会，形成良好的卫生保健*惯。
6、定期在家园栏上宣传有关的卫生保健知识，家园共同做好卫生保健工作、
(二)中班上学期的学*,班上每一位孩子都在各自的水*上得到了较大的发展.主要表现为以下几方面:对园内开展的各种活动充满兴趣,有较为明显地求知欲望;对一日生活中的各环节常规,内容,形成了一定的行为*惯;具有初步的责任感,大部分幼儿能主动做好小助手工作,并有帮助伙伴及学*照顾他人的意识与精神,特别是在分享行为有了较大的进步.孩子们开始有各自的主见,能在生活,学*的过程中大胆与教师表达自己的意愿;幼儿与外界交往地主动性,社会交往的`能力大大提高.学*中已初步形成数概念,对图形也有更进一步的认识;在语言方面,幼儿对早期阅读,认读常见汉字的萌芽了兴趣;在艺术方面,幼儿在绘画,手工的技能,唱歌,舞蹈,节奏等方面取得较好发展,但同时也发现许多不足之处,如:游戏的活动规则末真正渗入幼儿的思想,行为中,幼儿做事,工作时不能较好的遵守活动要求,活动中规则意识较差;其生活,学**惯欠佳;语言活动在形式内容上不够丰富,多样;数学活动开展不够,尚未全面落实到幼儿的活动中.
三、家长工作
开展家园联系，实施同步教育。家长是孩子的第一位老师，在家长的密切配合下，幼儿园的工作才能更顺利地开展活动，因此我们将利用家长接送、家访、家长会、家园联系栏等形式，互相交流，使家长了解孩子在园的生活和学*情况，积极主动地与我园配合，真正起到桥梁的作用。
幼儿园中班秋季学期保教工作计划篇三新学期开始了，我继续担任中班保育工作。在过去的一个学期里，虽然在工作中取得的一些成绩，但在幼儿安全护理方面还存在着不足。新学期我将把好的一面继续发展下去，将不足的方面努力做好。根据新学期的目标，
一、做好班内卫生消毒工作，护理好班中幼儿。随着季节交替，也是幼儿传染病高发季节。作为保育员要严格遵守保健医制定的卫生消毒制度，对幼儿接触的物品及时消毒。保证通风次数及时间，加强户外阳光消毒。加大对工作的责任心，特别是如有幼儿带药，要认真检查带药记录，在喂药前要反复看清说明再喂。
二、巩固幼儿的一日生活常规，做好新生的常规培养。通过上学期的培养，班中大部分幼儿的一日生活常规较好，个别年龄较小，能力较弱的需要教师提醒，在今后的工作中，要不断巩固幼儿的生活常规，使幼儿养成良好的*惯。本学期班中新添幼儿，由于幼儿还没适应幼儿园的集体生活，作为保育员要在减少新幼儿入园焦虑情绪的同时，耐心细致的培养新幼儿的一日生活常规，使他们尽快地融入幼儿园的集体生活。
三、加强户外活动护理，确保幼儿安全在户外活动过程中，一要细心的护理好幼儿，做到出汗及时擦;二要杜绝意外事故发生，在户外活动前认真仔细检查场地，幼儿的衣着，杜绝一切安全隐患。
四、配合班中教师搞好各项活动，在*时工作中，我除了完成好卫生工作外，在教育工作中，尽可能的参与，让教育活动更加深入，把教育活动延伸到保育环节中，全面贯彻落实保育结合，统一的教育原则。本学期园内开展主题活动。在班内教师准备活动过程中，我一定要尽力地看护好班中幼儿，使教师能够放心的全力以赴地开展好各项活动。
五，*时的工作中，我要认真对待每一项工作，严格遵守保健医制定的园卫生消毒制度，杜绝卫生死角，保证班中环境卫生。在本学期的工作中，我要不断地超越自我，向着更高的目标前进。以一颗积极、进取、求知的心在工作的道路上展示自我。
一、 做好班内的卫生消毒工作作为保育员要严格遵守保健医生制定的卫生消毒制度，坚持每天对幼儿接触的物品及时消毒，保持地面干净，保证班中环境的整洁。天气渐渐变热，在天气好的时候要增加开窗通风的次数和时间，保证室内空气的新鲜，为幼儿的学*和生活提供一个干净舒适的环境。
二、 做好幼儿的安全护理工作天气渐渐转热，特别留意班中抵抗力弱容易患病的幼儿，多做运动多喝水，如果带来需要服用的药物，一定要向家长询问清楚服药的时间和剂量，并做好记录，服药后的空药袋要保留三天。在户外活动前，检查好活动场地，准备好活动器械。在户外活动的过程中，细心的护理好幼儿，随时提醒幼儿注意安全，整理好幼儿的衣服，避免有露肚皮的现象，并系好鞋带。户外活动后要整理好活动器械，协助教师整队将幼儿带回，并要提醒幼儿先洗手，养成良好的卫生*惯。
三、 做好一日生活常规的加强工作通过培养，幼儿的各项能力有了提高，班中大部分的幼儿能遵守一日生活常规，有较好的卫生生活*惯，及初步的生活自理能力。只有个别的幼儿需要老师的提醒，而中班下需要学*一些新的常规，做为保育员要耐心细致的培养幼儿的一日生活常规，并长期坚持不断的加强幼儿的一日生活常规，使幼儿养成良好的*惯。
四、 做好配合班中的老师搞好各项活动的工作在*时的工作中，我会和班中的其他教师团结协作，除了完成好卫生工作外，在教育活动中尽可能地参与，在班内老师准备活动的过程中，我一定尽心尽力地看护好班中的`幼儿，使老师能够顺利的进行教育活动，并放心地全力以赴地开展好本学期幼儿园内准备开展的各项活动。
在本学期的工作中，我还会认真参加每一次的培训学*，并且继续向工作经验丰富的老师请教和学*，不断进行知识的更新与积累，不断调整自己的知识结构，以便不断地提高自己的工作能力，努力工作，把这学期的工作完成好。
一、班级分析。
本学期我们班共有37名幼儿，其中男孩20人，女孩17人，32人是从小班升上来的，另5人是新生插班，原小三班升上来的孩子通过以前的幼儿园集体生活，基本已形成了一定的生活、学*、游戏等常规，他们乐意参加幼儿园的各项活动，各方面能力都有较大的进步和提高，但也有少部份幼儿规则意识较差，自主学*能力较弱，个别幼儿还有肥胖体征。针对这些情况，本学期我们要加强引导，注重培养，在幼儿的一日生活各环节和教育教学活动中，有效渗透相关教育，希望通过这学期的努力，让孩子们在各方面都能有一定的进步。
二、保教措施。
保教工作是做好教育教学工作的前提条件，作为教师和们要了解每一个幼儿的生活和学**惯以及身体素质等方面的情况，照顾好幼儿在园的生活和学*，并做好室内外环境卫生的清洁整理，预防传染病的发生，具体是。、
（一）健康方面。
1、帮助幼儿巩固正确的盥洗*惯，坚持节约用水，学*刷牙的方法，坚持早晚刷牙。
2、愉快、安静地就餐，巩固良好的就餐*惯，坚持不挑食、不偏食、不掉饭。
3、能记住父母名字，电话号码及家庭住址，避免与家人失散。
4、认识一些日常生活中觉的安全标志，知道应该注意的安全常识。
5、能随音乐节奏做简单的徒手操和轻器械操。
6、学*用单手向前上方做用力挥臂掷远动作和掷准动作。
（二）社会领域。
1、乐于参加集体活动，为自己升入中班感到自豪，结合本班实际情况开展升班教育。
2、学*分享与老师、同伴共处的快乐，能主动帮助遇到困难的同伴。
3、学会整理自己使用的物品，会保管，知道爱护公物。
4、了解、参与一些传统节日活动。
三、教育教学。
（一）本学期我班使用《幼儿园适应性发展课程》其重点是：
1、根据本班幼儿的实际水*和兴趣，开展形式多样的教学活动，在活动中，有目的、有计划地引导幼儿积极参与，主动学*，引导他们用多种感官去感知事物，鼓励他们动手操作，学会发现问题和解决问题。
2、尊重、信任、支持幼儿，给他们更多的自**，对幼儿的尝试活动给予理解和支持，丰富环境创设的内容，扩大活动区的空间，并根据幼儿活动的.需要，兴趣及教育要求随时更换和更新活动内容，保证幼儿有足够的游戏时间，空间和活动材料。
3、提供幼儿为集体服务的机会，鼓励幼儿参加班级劳动，如值日生工作，整理玩具等，使幼儿从完成任务的结果中获得满足感，增强责任感。
4、幼儿的安全工作常抓不懈，把好接送关，活动时视线不远离幼儿，教给幼儿一些安全知识和技能。
5、探索以体育为特色的教育活动。
四、家长工作。
1、认真办好“家长园地”向家长介绍幼儿园的教学工作开展情况，，使家长及时了解本班的教学动态。
2、认真开好班级家长会，利用家长会向家长宣传本学期将要开展的一些主要活动内容，发挥家长的积极性、主动性，配合和班搞好班级工作。
3、利用家长接送孩子的时间与家长沟通、交流。
4、利用网络和活动剪影等形式，让家长及时了解孩子在园的生活和学*情况。
五、其他。
中三班三位老师要以饱满的热情投入到教育教学工作中去，使中三班的孩子们快快乐乐地成长，完成幼儿教师应该履行的职责以义务，做好本职工作，使本班的各项工作在不同程度上得到提高。
六、具体工作安排。
九月：
1、做好新生入园的稳定、新生问卷调查和入户指导工作。
2、安全工作检查月。儿童早操完成情况检查。
3、完成市教育局组织的庆祝教师节系列活动。
4、召开各年龄班家长会。
十月：
1、工会组织开展教职工国庆庆祝活动。
2、成立家长委员会。
3、儿童秋季游园活动。
4、对家长进行半日活动开放。
十一月：
1、优质课评比活动。
2、召开家长委员会。
3、做好儿童取暖工作。
十二月：
1、对各年龄班教育目标完成情况进行检查。
2、开展家长问卷调查活动。
3、儿童迎新年活动。
元月：
1、年终总结及考核工作。
2、年终资产的清点和盘点工作。
3、档案资料的收集整理工作。
作为一名幼儿教师及班主任。我深知幼儿的教育是根的教育，在本学期严格遵守教育法规，师德规范，作到为人师表。在工作中要求真、求实、求新。以积极热情的心态完成园里安排的各项工作，积极参加园里各项活动。
一、教育教学工作
在教学中，为了实现有效教学必须认真备好每节课，为幼儿创设良好的机会与条件，提供充足的操作材料，注意将理论贯穿于教学实践中。善于总结经验，认真撰写教育随笔，以提高自身能力与写作能力。了解幼儿原有知识技能质量，他们的兴趣、需要、方法、*惯、学*新知识可能遇到的'困难，并采取相应措施。激发幼儿情感使幼儿产生愉快的心境，创设良好的课堂气氛。要积极参加公开课，多看对业务有帮助的书籍。不断拓宽知识面，为教学内容注入新的活力。在教学活动中，根据班上幼儿年龄特征，充分调动各种感官感知事物。在一日活动中注意教给幼儿初浅的、简单的生活知识经验，培养幼儿独立解决问题的能力。在教学中处理好师幼关系，以多种形式引导幼儿有兴趣地参与活动，并主动地去学*，更好的因材施教，因人施教，更好的培养幼儿全面发展能力。
二、班级日常管理
在日常生活中引导幼儿了解自己与集体的关系，让幼儿知道自己是集体中的一员，并乐于参加集体活动。教育幼儿关心集体，关心同伴，礼貌待人。对幼儿进行品德教育，使幼儿养成有道德、有智慧、有礼貌的好孩子，并同家长密切联系，加强幼儿一日常规养成教育，加强幼儿幼儿各种行为*惯培养训练，使幼儿生活*惯、学**惯在上学期原有基础上有一定发展。
加强晨检工作，如实填写“消毒记录”、“出勤率记录”、“交接班记录”等各项表格。做好毛巾、口杯、寝室的消毒工作。坚持用紫外线消毒，加强晨检工作，对传染病做到早发现、早报告、早消毒。经常开展户外体育活动，增强幼儿体质，根据天气的变化，督促幼儿增减衣服，给生病的幼儿以特殊的关爱，按时喂药，观察孩子身体的细微变化，做到早发现、早治疗。
三、安全工作
教给幼儿一些安全知识，强化幼儿安全意识和自我保护能力。不吞食异物，不玩火、水、电、不从高处往下跳，不乱爬高，不吃陌生人东西，不跟陌生人走，发生危险时会大声呼救。加强一日活动各个环节的管理，做到人到心到，谨防意外事故的发生。
每当看着明显长高的孩子们，我的心中很是激动——终于又可以和这些天真的孩子们在一起了。这学期教的还是我们班原来的孩子，自己要怎样言传身教的实施好教育行为、怎样在教学中提高自身素质……都是我要认真思索的问题。为了本学期的工作更有序的进行下去，特作如下计划：
一、思想工作
本学期，我仍将以一名优秀教师的要求去规范自己的言行，热爱本职工作、热爱幼儿园、自觉遵守幼儿园的各项规章制度、关爱每一位幼儿、坦诚面对每一位家长、积极阅读有关幼儿教育的书籍、认真准备、组织每一次教育活动。
二、能力发展
教学方面，我将认真准备幼儿活动所需材料，写好每一次教育活动计划，多学*，把先进的教学经验运用到自己的教学中。多反思，结合自己班幼儿情况，实施收效好的教学方法，多到*行班级走走、看看、听听取长补短，促进幼儿发展。多和有经验的`教师交流，细心记录专家们的教育理念，生活中热情待人、友爱助人、谦虚为人、团结向上、争取和同事们成为朋友。
三、努力方向
有了目标工作才不会迷失方向，才具有提高和发展的意义，所以本学期我根据自己的情况制定了以下三个目标：1、争取成为幼儿园的优秀教师；2争取把中二班建设成为幼儿园优秀班集体；3、踏实努力的做好本职工作，力争使本学期工作能圆满结束。以上，是我本学期的计划及目标，我一定努力去完成，希望和我的搭班老师合作愉快，也希望各位同事及领导加以督导和指正。谢谢！
一、班级情况分析
我班现有幼儿40名，男孩22名，女孩18名。通过上学期的教育全班幼儿在各方面都有了较好的发展和进步，例如：全班幼儿都喜欢参加体育活动，有一定的生活自理能力;多数幼儿能乐于与人交谈且讲话礼貌;能主动地参与各项活动，有好奇心和求知欲;都喜欢参加艺术活动并表现出对美好事物的向往、喜爱。但同时我班幼儿也存在着不足之处，由于班上男孩子较多，他们在与同伴相处时很容易发生争吵打闹，有少数幼儿不善与同伴交往。在艺术方面幼儿的想象力，创造力不够强，有个别幼儿胆子小画画时常不敢入笔。王伟杰、方天宇小朋友坐姿较差，上课常常把脚垫在屁股下坐。顾家毅、李郭宸小朋友自制力较差。这些不足有待于在这学期不断改善。我班大部分家长较重视对孩子的教育，能配合幼儿园和老师。一小部分家长由于环境、自身素质、条件等方面的影响，对孩子疏于管教，本学期还需进一步的进行交流、沟通。
二、学期工作目标
根据《幼儿园规程指导纲要》精神，尊重幼儿的主体地位，让幼儿成为学*活动的主人，并在活动组织实施激发幼儿的学*兴趣为先导，逐步将幼儿引入不同方式的自主活动中。
1、促进幼儿身体正常发育和机能的协调发展，增强体质，培养良好的生活*惯、卫生*惯和参加体育活动的兴趣。
2、发展智力，培养正确运用感官和运用语言交往的基本能力，增进对环境的认识，培养有益的兴趣和求知欲望，培养初步的动手能力。
3、萌发幼儿爱家乡、爱祖国、爱集体、爱劳动、爱科学的情感，培养诚实、自信、好问、友爱、勇敢、爱护公物、克服困难、讲礼貌、守纪律等良好的品德行为和*惯，以及活泼、开朗的性格。
4、培养幼儿初步的感受美和表现美的兴趣和能力。
5、注重个别差异，培养幼儿的创造能力。
一健康
1、进一步认识个体的主要部分，了解其功能及保护方法。
2、增强自我保护观念，学*避免危险和意外事件的有效方法。
3、在体育活动中学*遵守规则，初步具备不怕困难的勇敢精神。
4、能积极参加体育活动，初步养成运动*惯，愿意到大自然中锻炼身体。
二语言
1、独立地翻阅图书，能理解和讲述图书画面的主要内容，初步养成良好的阅读*惯。
2、关心周围生活中常见的标记并理解其含义。
3、喜欢在集体中说普通话，发音清楚，声调较准确。
三社会
1、初步形成诚实、助人等良好品行。
2、爱父母长辈、老师和同伴并能尊重他们的劳动成果，爱集体、爱家乡。
3、学*大胆的表达自己的愿望或意见，愿意承担力所能及的自我服务的劳动。
四科学
1、学会运用多种感官感知事物的主要特征，具有观察、比较和思考的能力，并会按照一定的标准对事物进行简单的分类。
2、注意和发现日常生活中、周围环境中的数量关系，并产生探索的兴趣。
3、会按物体的两个特征形状、颜色进行分类;
尝试按自己确定的标准对一组物体进行分类。
4、认识长方形、梯形，知道其明显特征。
学*将长方形变换、组合，初步感知形状的守恒。
5、认识上下、前后、正确运用上、下、前、后等方位词。
6、重点学*6——10的数字，掌握10以内的序数、数字的点数、比较数字的多少及数字的守恒。
五艺术
1、按音乐的.节拍和变化，做简单的上下肢结合的基本动作、模仿动作和模仿动作，随音乐速度、力度的变化变换动作。
在联想的基础上学*运用已经掌握的动作和知识经验改编舞蹈的部分动作和做象征性动作。
2、学*掌握木鱼、铃鼓、沙球等乐器演奏方法，学*根据音乐的性质，曲式结构和乐器的音色，选择相应的节奏型和乐器为音乐伴奏。
能集中注意力看指挥。养成良好的取、放、换乐器的*惯。
3、能从音乐中初步听辩比较明显的高、低、快、慢、强、弱、音色的变化，感知和体验进行曲、摇篮曲、舞曲的不同性质，在感受中能产生一定的想象、联想并有积极的外部表现。
4、初步理解和感受作品主体形象的造型美、色彩美、并学*讲述自己对作品的感受。
能积极关注周围生活中具有美感的事物。
5、参与创设艺术化环境的活动，感受创造美的快乐。
三、教育手段和具体措施
一教育活动
本学期，围绕《我长大了》五周、《美丽的秋天》五周、《可爱的动物》五周、《冬爷爷的礼物》四周五个主题展开，具体措施如下：
1、认真贯彻园务计划，根据本班实际情况，制定切实可行的各类计划，并认真实施教师相互协调，遇到问题有商有量，相互帮助。
2、坚持以幼儿为主体，充分调动幼儿的三性一力，注重教学过程。
3、教学活动内容的组织应充分考虑幼儿的学*特点和认识规律，各领域的内容要有机联系，相互渗透，注重综合性，趣味性，活动性，寓教育于生活，游戏之中。
4、培养良好的学**惯和学*兴趣，提供机会让幼儿利用自己的感官去感受，体验外界事物。
5、集体教学和小组活动相结合，使每一个幼儿在原有水*上得到相应的发展。
二游戏
1、游戏是进行体、智、得、美全面发展教育的手段，游戏是幼儿最主要的活动。
教育要给幼儿提供充分的时间、空间、材料、充分发挥幼儿的主动性、积极性、创造性。
2、为幼儿自制玩具，如：区域活动的各种材料及户外游戏的活动器具
3、给幼儿的充分的自由，让每个幼儿有充分表现自己的机会。
4、丰富幼儿的生活经验，经常组织参观、散步、观察等活动，为开展游戏奠定基础。
5、幼儿游戏中学*合作、谦让、分享、引导幼儿积极健康的进行活动。
6、师生共同制作游戏材料，让幼儿体验自己动手的成果。
7、评价以分享游戏的快乐为主。
三体育活动
1、固定活动场地，保证每天两小时的户外活动。
2、坚持每天两操，早晨为徒手操，下午为圈操，从而促进幼儿基本动作的发展。
3、活动中，注意照顾体弱儿，密切注意活动量。
4、幼儿自制体育玩具，做到人手一件，如：沙包，纸棒，飞盘，尾巴，爬板、流星球等，从而提高幼儿活动的兴趣。
5、活动前脱外套，注意培养幼儿的安全和自我保护意识。
6、激发幼儿的活动兴趣，在活动中有创造性。
四观察
让幼儿运用多种感官进行观察，教幼儿学*掌握观察的顺序和方法。观察发现自然界的各种现象，培养幼儿求知欲，发展幼儿观察力。如利用课间时间引导幼儿观察自然界的各种植物、饲养角的小动物、豆类的发芽、萝卜的长叶等等。午饭后散步时也边走边让幼儿认识一些常见的花草树木观察，感受季节的变化等等，结合日常生活的事件随机进行观察。
五劳动
1、让幼儿参与一些力所能及的劳动，学*做值日生工作，如搬小椅子、挂小毛巾，为植物换水。
2、学*整理玩具，学*自我服务，如扣扣子，系鞋带，穿衣。
3、组织幼儿参加幼儿园的公益劳动，让幼儿从中体验劳动的光荣，从而培养幼儿热爱劳动的*惯。
六环境
提供良好的物质环境和心理环境，创设与教育相适应的环境。通过师生共同合作来美化环境。通过"谁爬得高"让幼儿争强竞争意识，人人争做好娃娃，为幼儿创设一个轻松、和谐的学*环境。
七日常生活
培养良好的学**惯和初步的生活自理能力。有始有终的对幼儿进行生活卫生*惯的教育，坚持用普通话交谈。教幼儿养成三轻*惯走路轻、说话轻、放下东西也要轻，学*养成上下楼梯靠左行的*惯。日常生活中根据季节的变化，提醒幼儿增减衣物。通过常规培养，让幼儿初步学会遵守集体生活的规则，学*礼貌用语。加强班级常规教育，加强对幼儿进行安全意识教育及良好行为*惯的培养。
四、家长工作
1、通过家长会及家访工作，使家长了解本学期工作的任务、目标和内容，让家长全方位的了解我们的教学改革思路，引导家长调整教育观念，及时配合班级各项教育活动。
虚心听取家长的意见建议，耐心解答家长的问题，并记录分析改进工作，使家园教育更协调。
2、充分发挥"家校路路通"的作用，确保每周五向家长公布下周各项活动内容安排，并且丰富联系栏的内容。
定期在班级博客中展出幼儿活动照片，让家长充分了解孩子在园学*、生活、游戏的情况。
3、做好幼儿每月的"成长档案"的整理和记录工作，突出成长档案的及时性和个别针对性。
4、树立全心全意为家长、为幼儿服务的意识，为家长排优解难，切实做好幼儿在园的各项保教工作。
要耐心做好个别家长的配合工作，取得教育共识：要想锻炼幼儿的能力，家长必须**孩子的双手，不束缚他们，有问题让孩子自己解决，不事事包办代替，从而更好的配合幼儿园工作。在做好父母工作的同时，还要努力做好"隔代家长"的思想工作，取得他们的支持和配合。
5、充分挖掘利用家长的"才艺"资源，邀请家长参加"开放活动""家长进班级"等，参与幼儿园一日活动的交流。
五、具体工作安排
1、做好幼儿报到、收费工作。
2、开展主题《我长大了》，知道自己是中班小朋友了，能自己的事情自己做。
3、整理室内外环境布置。
4、继续培养幼儿的常规行为，让日常生活安静有序的开展。
5、认真排练韵律活动，争取在比赛中取得较好的成绩。
十月份：
1、完善班级环境布置环境中体现主题。
2、培养良好的区域活动常规，抓紧班级特色活动的开展。
3、开展主题《美丽的秋天》，初步感受秋天的美。
4、组织幼儿认识国庆，欢度国庆。
5、丰富班级自然角，引导幼儿进行种子发芽实验。
十一月份：
1、对幼儿开展安全、常规教育。
2、家长开放日活动。
3、引导幼儿进行进一步观察深秋的特点。
4、结束主题《美丽的秋天》，开展新主题《可爱的动物》创设主题环境。
5、根据幼儿游戏情况，进行部分游戏区域调整。
十二月份：
1、进行常规教育，迎接半日活动调研。
2、开展主题《冬爷爷的礼物》，创设主题环境。
3、继续完善本班区域活动，丰富投放材料。
4、能够喜欢冬天，不怕冷，积极地参加各种活动，能协调、灵敏地跑和跳。
5、进一步了解新年的含义，知道元旦是新年第一天。
一月份：
1、准备幼儿学期能力测评。
2、营养分析报告。
幼儿身高、体重测量。
3、填写幼儿报告单。
4、学期结束，做好班级财产清理工作
5、教育幼儿注意假期的安全，过一个愉快的寒假。
——秋季幼儿园中班学期计划菁选
秋季幼儿园中班学期计划10篇
时间流逝得如此之快，我们的工作又将迎来新的进步，是时候静下心来好好写写计划了。你所接触过的计划都是什么样子的呢？以下是小编帮大家整理的秋季幼儿园中班学期计划，希望能够帮助到大家。
转眼一个暑假过去了，我们小（3）班的宝宝们变成了中（3）班的哥哥姐姐了。由于经过了一年的小班生活，因此孩子们在学*活动、生活活动、运动活动和游戏活动这四方面都养成了良好的行为*惯，形成了强烈的规则意识。
一、班级情况分析
1、班级概况
我们中（3）班现有30名幼儿，15名女孩、15名男孩，其中有四名是新生。通过小班一年的学*，大部分幼儿活泼大方，乐意与人交往，同伴关系良好，对各种新鲜事物有浓厚的兴趣。生活卫生及学**惯也有了很大的进步。孩子们来园的主动性大大提高了，同时在活动中也乐于积极回答问题。孩子们乐于参加体育活动，同时有着较强的活动自主性。但部分幼儿也许由于身体的不适他们生活自理能力较弱，存在胆子小，不善于表达的现象。个别幼儿依赖性强，怕困难，在园和在家表现不一样，由于基本都是独生子女，孩子个性都很强，与同伴的相处及情绪控制较差等，因此，本班两位教师将密切配合，针对幼儿存在的各种问题，围绕教育目标，有目的，有计划的采取各种合理有效的措施，促进幼儿健康发展，努力建立一个团结、民主、活泼、有一定能力的班级。
2、幼儿发展情况
发展优势的分析
（1）幼儿的自理能力已初步形成，会自己穿脱衣服和鞋子，自己大小便。我班孩子的进餐*惯和睡眠*惯都有所进步，他们基本上都能吃完自己的饭菜，而且有一部分孩子经常添饭。在大家的影响下，*日吃饭很少的孩子也能很快吃完自己的一份饭菜。一个学年下来，许多孩子比原来有进步。
（2）幼儿会说简单的普通话，能听懂老师的普通话，大部分幼儿愿意开口说话。（3）对幼儿园里的玩具及活动环境有较大的新鲜感和好奇心，在老师的鼓励下愿意参加。
（4）孩子的创造力和想象力比以前丰富，在结构活动中，他们能创造性的结构出各种简单的物体，结构技能有很大的提高。
（5）孩子们的交往能力也有了提高。根据个别谈话，每个幼儿都有两个以上的好朋友，在交往中，基本上能够友好的交往并互相帮助。
发展弱项的分析
（1）由于人数太多，三十多个孩子在一起学*，老师不能顾及到每个孩子，个别孩子发言声音太轻，说话不清楚，导致孩子倾听*惯不好，所以有的孩子注意力不够集中，倾听*惯不够好。
（2）在教学活动中，孩子们能积极发表自己的想法，但他们说的*惯不好，有的争抢着说，有的边举手边说。
（3）孩子们基本能够吃完自己的一份饭菜，但是个别速度较慢。
（4）由于多数孩子有爷爷奶奶带领，虽然自理能力方面有了进步，但行为*惯还很差。这学期我们要加强对孩子们行为*惯的培养。
（5） 幼儿的合作意识不强
二、本学期保教目标
（一）文明礼貌
1、培养幼儿行为举止文明。我们班的孩子大多来自农村，个别幼儿来自外地，这几个孩子的行为为*惯较差，比如坐姿、站姿、以自我为中心，不会谦让等，这些都需要加强培养。
2、鼓励幼儿主动与人打招呼，懂得运用礼貌用语。经过小班一年的培养，孩子们学会了使用一些简单的礼貌用语，比如：谢谢、早、对不起、再见，每天来园会和班级中的老师主动问好等。本学期，我们将在此基础上，鼓励幼儿在请求别人帮助时学着用“请”。
3、继续培养幼儿良好的常规。引导幼儿逐步知道约束自己的行为，不影响他人，不大声说话，学着轻声交谈，不在教室里奔跑。
4、遵守公共卫生，爱护公物。引导幼儿知道物归原处，不乱放，保持教室里干净、整洁。
（二）社会
1、了解自己和他人的异同，初步学会同情和关心他人。
2、了解周围的的环境，并初步了解它们与人们生活的关系，引发幼儿最初步热爱家乡的感情。
3、了解周围**的劳动，学做一些力所能及的事，养成爱劳动、爱劳动成果的*惯。
4、大胆表达自己想法，学会克服困难；初步学会评价自己与同伴，懂得与他人合作，学会分享和谦让。
5、了解祖国的一些传统文化，初步培养对祖国的热爱之情。
（三）语言
1、大胆、乐意与同伴、**交往，不抢说能安静的倾听他人说话，提高自己的语言表达能力。
2、 鼓励孩子在集体面前讲述，声音响亮，句式完整；初步学会理解情景中事情的发展顺序；能认真倾听别人的讲述内容。
3、能仔细地翻阅图书，并具有一定的想象力，爱护图书，初步培养对汉字的兴趣。
（四）科学
1、能主动参加科学活动，喜欢探索周围世界，关心、爱护周围的动植物和自然环境。
2、了解四季的特征及其与人们生活的关系获取简单的自然现象知识。
3、了解生活中一些科技产品与人们生活的关系。
4、能主动、专心地进行数学操作活动，并在教师引导下，关注周围生活中物体的量、形状、颜色等。
（五）艺术
1、喜爱并能初步感受环境、生活和艺术中的.美。
2、喜爱参加艺术活动，并能积极地表现自己的情感和体验。
3、能用自己的方式进行艺术表现活动。
三、常规工作
（一）主题活动
本学期，我们将陆续开展《身体的秘密》、《重阳节》《在秋天里》、《我在马路边》、《寒冷的冬天》等主题活动。
我们将会根据本班幼儿的特点、兴趣等，开展各个主题，帮助幼儿积累一定的经验，促使幼儿各方面的发展。
（二）家长工作
1、认真办好“家园联系栏”，为家长介绍各种教学、保健知识，同时使家长们更好、更快地了解新的主题活动。并做好及时更换工作。
2、运用多种形式与家长沟通，充分利用幼儿园网站的*台，及时向家长反映幼儿在幼儿园的情况表现，取得家长的密切配合。
3、对生病幼儿能及时进行家访和电话联系，在幼儿园进行个别照顾。
4、利用接送孩子的机会，了解家长对老师、对孩子的要求，并及时给予答复。
5、 组织一些亲子活动，并请家长们参与到材料收集等活动中，让家长们溶入到孩子的活动中。同时为家长们介绍一些保育知识，增强家长们的保育意识，共同促进幼儿的身心健康发展。
四、具体活动安排如下
九月份：
1.做好开学报名收费及宣传工作，搞好班级卫生。
2.做好新生接待工作，与家长配合，尽快使新生适应幼儿园生活。
3.做好新学期全体幼儿的常规教育，使教学秩序尽早转入正常，按计划开展教育教学工作。
4.认真制定各类计划。
5.教授新早操，编排韵律操和午间操。
6.结合主题创设具有本班特色的环境，布置家长园地，制作更新网页。
7.加强幼儿的安全教育，形成自我保护意识。
8.充实丰富自然角，培养幼儿观察照顾动植物的*惯。
9.结合“教师节”“国庆节”“中秋节”开展节日主题教育。
十月份：
1.配合保育员做好秋季传染病、多发病的预防工作。
2.结合“重阳节”开展“我为爷爷、奶奶做件事”的德育主题教育活动。
3.有序组织幼儿开展日常文学活动，推荐文学宝贝参加评选。
4.积极开展角色游戏、区域活动，丰富活动内容。
5.有计划的进行家访工作。更新班级网页，增强实用性和互动性。
十一月份：
1.利用散步及户外活动，让幼儿了解秋天的季节特征
2.同时抓好安全教育，继续增强幼儿的自我保护意识。
3.不断充实与更新班级网页的内容，更好地发挥其作用。
4.鼓励幼儿自己动手照顾自然角动植物，进一步增强其责任意识。
5.认真做好活动室的清洁卫生工作和消毒工作。
6.用好“家校路路通”，积极主动地与家长联系，达到家园共育。
7.开展“我是爸妈的小帮手”幼儿生活自理能力比赛。
十二月份：
1.组织好幼儿的一日活动，防止意外事故发生。
2.认真配合园部准备迎新系列活动。
3.继续加强午睡的巡视工作，保证幼儿的睡眠质量。
4.在班中进行“才艺之星”故事表演比赛。
5.继续更新网页，通过网络、家校路路通进行家园沟通。
6.布置节日活动室环境，开展节日的教育，丰富幼儿的生活，提高幼儿动手能力，配合园部进行庆祝元旦迎新系列活动。
一月份：
1.继续加强幼儿的安全、礼貌教育，杜绝意外事故发生。
2.继续做好防冻保暖工作。
3.做好学期各类工作。
4.评选班中“好孩子” 、“好家长”、“进步宝宝”。
5.评估幼儿在园表现，写好汇报单。
6.做好班级财产的整理、登记工作。
7.对幼儿进行寒假安全教育。
作为一名幼儿教师及班主任。我深知幼儿的教育是根的教育，在本学期严格遵守教育法规，师德规范，作到为人师表。在工作中要求真、求实、求新。以积极热情的心态完成园里安排的各项工作，积极参加园里各项活动。
一、教育教学工作
在教学中，为了实现有效教学必须认真备好每节课，为幼儿创设良好的机会与条件，提供充足的操作材料，注意将理论贯穿于教学实践中。善于总结经验，认真撰写教育随笔，以提高自身能力与写作能力。了解幼儿原有知识技能质量，他们的兴趣、需要、方法、*惯、学*新知识可能遇到的困难，并采取相应措施。激发幼儿情感使幼儿产生愉快的心境，创设良好的课堂气氛。要积极参加公开课，多看对业务有帮助的书籍。不断拓宽知识面，为教学内容注入新的活力。在教学活动中，根据班上幼儿年龄特征，充分调动各种感官感知事物。在一日活动中注意教给幼儿初浅的'、简单的生活知识经验，培养幼儿独立解决问题的能力。在教学中处理好师幼关系，以多种形式引导幼儿有兴趣地参与活动，并主动地去学*，更好的因材施教，因人施教，更好的培养幼儿全面发展能力。
二、班级日常管理
在日常生活中引导幼儿了解自己与集体的关系，让幼儿知道自己是集体中的一员，并乐于参加集体活动。教育幼儿关心集体，关心同伴，礼貌待人。对幼儿进行品德教育，使幼儿养成有道德、有智慧、有礼貌的好孩子，并同家长密切联系，加强幼儿一日常规养成教育，加强幼儿幼儿各种行为*惯培养训练，使幼儿生活*惯、学**惯在上学期原有基础上有一定发展。
加强晨检工作，如实填写“消毒记录”、“出勤率记录”、“交接班记录”等各项表格。做好毛巾、口杯、寝室的消毒工作。坚持用紫外线消毒，加强晨检工作，对传染病做到早发现、早报告、早消毒。经常开展户外体育活动，增强幼儿体质，根据天气的变化，督促幼儿增减衣服，给生病的幼儿以特殊的关爱，按时喂药，观察孩子身体的细微变化，做到早发现、早治疗。
三、安全工作
教给幼儿一些安全知识，强化幼儿安全意识和自我保护能力。不吞食异物，不玩火、水、电、不从高处往下跳，不乱爬高，不吃陌生人东西，不跟陌生人走，发生危险时会大声呼救。加强一日活动各个环节的管理，做到人到心到，谨防意外事故的发生。
一、班里有25名幼儿，其中本学期新插班生为2名女生，现男生名，女生名。通过以往的学*和生活，幼儿已养成了较好的游戏惯例，学*惯例，孩子的口语表达能力，交往能力等都有了明显的进步，还掌握了一些简单的技能技巧，同伴之间能和睦相处，共同学*、游戏，早晨来园时能主动的和老师打招呼，遵守班级中的惯例秩序，能按照活动的规则进行活动。有一定的生活自理能力和交往能力，遇到困难知道寻求老师和同伴的协助，能主动积极的参与幼儿园组织的各项活动。看到进步的同时，也意识到幼儿个体差异依然存在局部幼儿动手操作能力还有待进一步提高，有的幼儿学**惯有待改善，有的幼儿进餐*惯需要加强，新插班生对幼儿园的一日活动还不熟悉等等。
二、工作目标和措施：
(一)保育工作
1、坚持执行消毒制度，利用阳光、紫外线、消毒水消毒玩具、被褥等物品，预防各传染病的发生和流传。加大*安教育工作力度，把安全放在首位，用“心”去观察孩子，把“*安”落实到各自的具体环节中。通过一系列的活动来增强幼儿的自我维护的意识和能力。
2、认真做好每日的卫生工作，做到班级内无死角。
3、重视体育锻炼，保证幼儿有足够的户外活动时间。活动中，幼儿学会随着活动量的变化而增减衣服。并能及时收拾和整理小型体育器械。
4 、坚持执行消毒制度，利用阳光、紫外线、消毒水消毒玩具、被褥等物品，预防各传染病的发生和流传。
5、继续做好幼儿的卫生保健工作，尤其是季节性流行病的预防。中班幼儿的自我保健意识和能力要加强。为幼儿提供自我服务的机会，形成良好的卫生保健*惯。
6、定期在家园栏上宣传有关的卫生保健知识，家园共同做好卫生保健工作、
(二)中班上学期的学*,班上每一位孩子都在各自的水*上得到了较大的发展.主要表现为以下几方面:对园内开展的各种活动充满兴趣,有较为明显地求知欲望;对一日生活中的各环节常规,内容,形成了一定的行为*惯;具有初步的责任感,大部分幼儿能主动做好小助手工作,并有帮助伙伴及学*照顾他人的意识与精神,特别是在分享行为有了较大的进步.孩子们开始有各自的主见,能在生活,学*的过程中大胆与教师表达自己的意愿;幼儿与外界交往地主动性,社会交往的能力大大提高.学*中已初步形成数概念,对图形也有更进一步的认识;在语言方面,幼儿对早期阅读,认读常见汉字的萌芽了兴趣;在艺术方面,幼儿在绘画,手工的技能,唱歌,舞蹈,节奏等方面取得较好发展,但同时也发现许多不足之处,如:游戏的活动规则末真正渗入幼儿的思想,行为中,幼儿做事,工作时不能较好的遵守活动要求,活动中规则意识较差;其生活,学**惯欠佳;语言活动在形式内容上不够丰富,多样;数学活动开展不够,尚未全面落实到幼儿的活动中.
三、家长工作
开展家园联系，实施同步教育。家长是孩子的第一位老师，在家长的密切配合下，幼儿园的工作才能更顺利地开展活动，因此我们将利用家长接送、家访、家长会、家园联系栏等形式，互相交流，使家长了解孩子在园的生活和学*情况，积极主动地与我园配合，真正起到桥梁的作用。
幼儿园中班秋季学期保教工作计划篇三新学期开始了，我继续担任中班保育工作。在过去的一个学期里，虽然在工作中取得的一些成绩，但在幼儿安全护理方面还存在着不足。新学期我将把好的一面继续发展下去，将不足的方面努力做好。根据新学期的目标，
一、做好班内卫生消毒工作，护理好班中幼儿。随着季节交替，也是幼儿传染病高发季节。作为保育员要严格遵守保健医制定的卫生消毒制度，对幼儿接触的`物品及时消毒。保证通风次数及时间，加强户外阳光消毒。加大对工作的责任心，特别是如有幼儿带药，要认真检查带药记录，在喂药前要反复看清说明再喂。
二、巩固幼儿的一日生活常规，做好新生的常规培养。通过上学期的培养，班中大部分幼儿的一日生活常规较好，个别年龄较小，能力较弱的需要教师提醒，在今后的工作中，要不断巩固幼儿的生活常规，使幼儿养成良好的*惯。本学期班中新添幼儿，由于幼儿还没适应幼儿园的集体生活，作为保育员要在减少新幼儿入园焦虑情绪的同时，耐心细致的培养新幼儿的一日生活常规，使他们尽快地融入幼儿园的集体生活。
三、加强户外活动护理，确保幼儿安全在户外活动过程中，一要细心的护理好幼儿，做到出汗及时擦;二要杜绝意外事故发生，在户外活动前认真仔细检查场地，幼儿的衣着，杜绝一切安全隐患。
四、配合班中教师搞好各项活动，在*时工作中，我除了完成好卫生工作外，在教育工作中，尽可能的参与，让教育活动更加深入，把教育活动延伸到保育环节中，全面贯彻落实保育结合，统一的教育原则。本学期园内开展主题活动。在班内教师准备活动过程中，我一定要尽力地看护好班中幼儿，使教师能够放心的全力以赴地开展好各项活动。
五，*时的工作中，我要认真对待每一项工作，严格遵守保健医制定的园卫生消毒制度，杜绝卫生死角，保证班中环境卫生。在本学期的工作中，我要不断地超越自我，向着更高的目标前进。以一颗积极、进取、求知的心在工作的道路上展示自我。
一、班级情况分析
我班现有幼儿40名，男孩22名，女孩18名。通过上学期的教育全班幼儿在各方面都有了较好的发展和进步，例如：全班幼儿都喜欢参加体育活动，有一定的生活自理能力;多数幼儿能乐于与人交谈且讲话礼貌;能主动地参与各项活动，有好奇心和求知欲;都喜欢参加艺术活动并表现出对美好事物的向往、喜爱。但同时我班幼儿也存在着不足之处，由于班上男孩子较多，他们在与同伴相处时很容易发生争吵打闹，有少数幼儿不善与同伴交往。在艺术方面幼儿的想象力，创造力不够强，有个别幼儿胆子小画画时常不敢入笔。王伟杰、方天宇小朋友坐姿较差，上课常常把脚垫在屁股下坐。顾家毅、李郭宸小朋友自制力较差。这些不足有待于在这学期不断改善。我班大部分家长较重视对孩子的教育，能配合幼儿园和老师。一小部分家长由于环境、自身素质、条件等方面的影响，对孩子疏于管教，本学期还需进一步的进行交流、沟通。
二、学期工作目标
根据《幼儿园规程指导纲要》精神，尊重幼儿的主体地位，让幼儿成为学*活动的主人，并在活动组织实施激发幼儿的学*兴趣为先导，逐步将幼儿引入不同方式的自主活动中。
1、促进幼儿身体正常发育和机能的协调发展，增强体质，培养良好的生活*惯、卫生*惯和参加体育活动的兴趣。
2、发展智力，培养正确运用感官和运用语言交往的基本能力，增进对环境的认识，培养有益的兴趣和求知欲望，培养初步的动手能力。
3、萌发幼儿爱家乡、爱祖国、爱集体、爱劳动、爱科学的情感，培养诚实、自信、好问、友爱、勇敢、爱护公物、克服困难、讲礼貌、守纪律等良好的品德行为和*惯，以及活泼、开朗的性格。
4、培养幼儿初步的感受美和表现美的兴趣和能力。
5、注重个别差异，培养幼儿的创造能力。
一健康
1、进一步认识个体的主要部分，了解其功能及保护方法。
2、增强自我保护观念，学*避免危险和意外事件的有效方法。
3、在体育活动中学*遵守规则，初步具备不怕困难的勇敢精神。
4、能积极参加体育活动，初步养成运动*惯，愿意到大自然中锻炼身体。
二语言
1、独立地翻阅图书，能理解和讲述图书画面的主要内容，初步养成良好的阅读*惯。
2、关心周围生活中常见的标记并理解其含义。
3、喜欢在集体中说普通话，发音清楚，声调较准确。
三社会
1、初步形成诚实、助人等良好品行。
2、爱父母长辈、老师和同伴并能尊重他们的劳动成果，爱集体、爱家乡。
3、学*大胆的表达自己的愿望或意见，愿意承担力所能及的自我服务的劳动。
四科学
1、学会运用多种感官感知事物的主要特征，具有观察、比较和思考的能力，并会按照一定的标准对事物进行简单的分类。
2、注意和发现日常生活中、周围环境中的数量关系，并产生探索的兴趣。
3、会按物体的两个特征形状、颜色进行分类;
尝试按自己确定的标准对一组物体进行分类。
4、认识长方形、梯形，知道其明显特征。
学*将长方形变换、组合，初步感知形状的守恒。
5、认识上下、前后、正确运用上、下、前、后等方位词。
6、重点学*6——10的数字，掌握10以内的序数、数字的点数、比较数字的多少及数字的守恒。
五艺术
1、按音乐的节拍和变化，做简单的上下肢结合的基本动作、模仿动作和模仿动作，随音乐速度、力度的变化变换动作。
在联想的基础上学*运用已经掌握的动作和知识经验改编舞蹈的部分动作和做象征性动作。
2、学*掌握木鱼、铃鼓、沙球等乐器演奏方法，学*根据音乐的性质，曲式结构和乐器的音色，选择相应的节奏型和乐器为音乐伴奏。
能集中注意力看指挥。养成良好的取、放、换乐器的*惯。
3、能从音乐中初步听辩比较明显的高、低、快、慢、强、弱、音色的变化，感知和体验进行曲、摇篮曲、舞曲的不同性质，在感受中能产生一定的想象、联想并有积极的外部表现。
4、初步理解和感受作品主体形象的造型美、色彩美、并学*讲述自己对作品的感受。
能积极关注周围生活中具有美感的事物。
5、参与创设艺术化环境的活动，感受创造美的快乐。
三、教育手段和具体措施
一教育活动
本学期，围绕《我长大了》五周、《美丽的秋天》五周、《可爱的动物》五周、《冬爷爷的礼物》四周五个主题展开，具体措施如下：
1、认真贯彻园务计划，根据本班实际情况，制定切实可行的各类计划，并认真实施教师相互协调，遇到问题有商有量，相互帮助。
2、坚持以幼儿为主体，充分调动幼儿的三性一力，注重教学过程。
3、教学活动内容的组织应充分考虑幼儿的学*特点和认识规律，各领域的内容要有机联系，相互渗透，注重综合性，趣味性，活动性，寓教育于生活，游戏之中。
4、培养良好的学**惯和学*兴趣，提供机会让幼儿利用自己的感官去感受，体验外界事物。
5、集体教学和小组活动相结合，使每一个幼儿在原有水*上得到相应的发展。
二游戏
1、游戏是进行体、智、得、美全面发展教育的手段，游戏是幼儿最主要的活动。
教育要给幼儿提供充分的时间、空间、材料、充分发挥幼儿的主动性、积极性、创造性。
2、为幼儿自制玩具，如：区域活动的各种材料及户外游戏的活动器具
3、给幼儿的充分的自由，让每个幼儿有充分表现自己的机会。
4、丰富幼儿的生活经验，经常组织参观、散步、观察等活动，为开展游戏奠定基础。
5、幼儿游戏中学*合作、谦让、分享、引导幼儿积极健康的进行活动。
6、师生共同制作游戏材料，让幼儿体验自己动手的成果。
7、评价以分享游戏的快乐为主。
三体育活动
1、固定活动场地，保证每天两小时的户外活动。
2、坚持每天两操，早晨为徒手操，下午为圈操，从而促进幼儿基本动作的发展。
3、活动中，注意照顾体弱儿，密切注意活动量。
4、幼儿自制体育玩具，做到人手一件，如：沙包，纸棒，飞盘，尾巴，爬板、流星球等，从而提高幼儿活动的兴趣。
5、活动前脱外套，注意培养幼儿的安全和自我保护意识。
6、激发幼儿的活动兴趣，在活动中有创造性。
四观察
让幼儿运用多种感官进行观察，教幼儿学*掌握观察的顺序和方法。观察发现自然界的各种现象，培养幼儿求知欲，发展幼儿观察力。如利用课间时间引导幼儿观察自然界的各种植物、饲养角的.小动物、豆类的发芽、萝卜的长叶等等。午饭后散步时也边走边让幼儿认识一些常见的花草树木观察，感受季节的变化等等，结合日常生活的事件随机进行观察。
五劳动
1、让幼儿参与一些力所能及的劳动，学*做值日生工作，如搬小椅子、挂小毛巾，为植物换水。
2、学*整理玩具，学*自我服务，如扣扣子，系鞋带，穿衣。
3、组织幼儿参加幼儿园的公益劳动，让幼儿从中体验劳动的光荣，从而培养幼儿热爱劳动的*惯。
六环境
提供良好的物质环境和心理环境，创设与教育相适应的环境。通过师生共同合作来美化环境。通过"谁爬得高"让幼儿争强竞争意识，人人争做好娃娃，为幼儿创设一个轻松、和谐的学*环境。
七日常生活
培养良好的学**惯和初步的生活自理能力。有始有终的对幼儿进行生活卫生*惯的教育，坚持用普通话交谈。教幼儿养成三轻*惯走路轻、说话轻、放下东西也要轻，学*养成上下楼梯靠左行的*惯。日常生活中根据季节的变化，提醒幼儿增减衣物。通过常规培养，让幼儿初步学会遵守集体生活的规则，学*礼貌用语。加强班级常规教育，加强对幼儿进行安全意识教育及良好行为*惯的培养。
四、家长工作
1、通过家长会及家访工作，使家长了解本学期工作的任务、目标和内容，让家长全方位的了解我们的教学改革思路，引导家长调整教育观念，及时配合班级各项教育活动。
虚心听取家长的意见建议，耐心解答家长的问题，并记录分析改进工作，使家园教育更协调。
2、充分发挥"家校路路通"的作用，确保每周五向家长公布下周各项活动内容安排，并且丰富联系栏的内容。
定期在班级博客中展出幼儿活动照片，让家长充分了解孩子在园学*、生活、游戏的情况。
3、做好幼儿每月的"成长档案"的整理和记录工作，突出成长档案的及时性和个别针对性。
4、树立全心全意为家长、为幼儿服务的意识，为家长排优解难，切实做好幼儿在园的各项保教工作。
要耐心做好个别家长的配合工作，取得教育共识：要想锻炼幼儿的能力，家长必须**孩子的双手，不束缚他们，有问题让孩子自己解决，不事事包办代替，从而更好的配合幼儿园工作。在做好父母工作的同时，还要努力做好"隔代家长"的思想工作，取得他们的支持和配合。
5、充分挖掘利用家长的"才艺"资源，邀请家长参加"开放活动""家长进班级"等，参与幼儿园一日活动的交流。
五、具体工作安排
1、做好幼儿报到、收费工作。
2、开展主题《我长大了》，知道自己是中班小朋友了，能自己的事情自己做。
3、整理室内外环境布置。
4、继续培养幼儿的常规行为，让日常生活安静有序的开展。
5、认真排练韵律活动，争取在比赛中取得较好的成绩。
十月份：
1、完善班级环境布置环境中体现主题。
2、培养良好的区域活动常规，抓紧班级特色活动的开展。
3、开展主题《美丽的秋天》，初步感受秋天的美。
4、组织幼儿认识国庆，欢度国庆。
5、丰富班级自然角，引导幼儿进行种子发芽实验。
十一月份：
1、对幼儿开展安全、常规教育。
2、家长开放日活动。
3、引导幼儿进行进一步观察深秋的特点。
4、结束主题《美丽的秋天》，开展新主题《可爱的动物》创设主题环境。
5、根据幼儿游戏情况，进行部分游戏区域调整。
十二月份：
1、进行常规教育，迎接半日活动调研。
2、开展主题《冬爷爷的礼物》，创设主题环境。
3、继续完善本班区域活动，丰富投放材料。
4、能够喜欢冬天，不怕冷，积极地参加各种活动，能协调、灵敏地跑和跳。
5、进一步了解新年的含义，知道元旦是新年第一天。
一月份：
1、准备幼儿学期能力测评。
2、营养分析报告。
幼儿身高、体重测量。
3、填写幼儿报告单。
4、学期结束，做好班级财产清理工作
5、教育幼儿注意假期的安全，过一个愉快的寒假。
一、 做好班内的卫生消毒工作作为保育员要严格遵守保健医生制定的卫生消毒制度，坚持每天对幼儿接触的物品及时消毒，保持地面干净，保证班中环境的整洁。天气渐渐变热，在天气好的时候要增加开窗通风的次数和时间，保证室内空气的新鲜，为幼儿的学*和生活提供一个干净舒适的环境。
二、 做好幼儿的安全护理工作天气渐渐转热，特别留意班中抵抗力弱容易患病的幼儿，多做运动多喝水，如果带来需要服用的药物，一定要向家长询问清楚服药的时间和剂量，并做好记录，服药后的空药袋要保留三天。在户外活动前，检查好活动场地，准备好活动器械。在户外活动的过程中，细心的护理好幼儿，随时提醒幼儿注意安全，整理好幼儿的衣服，避免有露肚皮的现象，并系好鞋带。户外活动后要整理好活动器械，协助教师整队将幼儿带回，并要提醒幼儿先洗手，养成良好的卫生*惯。
三、 做好一日生活常规的.加强工作通过培养，幼儿的各项能力有了提高，班中大部分的幼儿能遵守一日生活常规，有较好的卫生生活*惯，及初步的生活自理能力。只有个别的幼儿需要老师的提醒，而中班下需要学*一些新的常规，做为保育员要耐心细致的培养幼儿的一日生活常规，并长期坚持不断的加强幼儿的一日生活常规，使幼儿养成良好的*惯。
四、 做好配合班中的老师搞好各项活动的工作在*时的工作中，我会和班中的其他教师团结协作，除了完成好卫生工作外，在教育活动中尽可能地参与，在班内老师准备活动的过程中，我一定尽心尽力地看护好班中的幼儿，使老师能够顺利的进行教育活动，并放心地全力以赴地开展好本学期幼儿园内准备开展的各项活动。
在本学期的工作中，我还会认真参加每一次的培训学*，并且继续向工作经验丰富的老师请教和学*，不断进行知识的更新与积累，不断调整自己的知识结构，以便不断地提高自己的工作能力，努力工作，把这学期的工作完成好。
暑假也是快要结束了，而孩子们也是要从家里回到学校，进入到中班，孩子们也是成长了，而作为班主任，我也是要对这学期的工作去做好一个计划。
班级的孩子其实都是挺优秀的，小班的时候虽然哭哭啼啼，但是随着对幼儿园的熟悉也是渐渐的懂事听话了，也是愿意去学*，去遵守好规矩从而有了好的*惯，但是经过一个暑假我也是清楚，他们的*惯也是会有一些松懈，而这也是我们新学期要去做好的，把孩子们的*惯继续的去培养好，让孩子们有更好的成长。但常规方面其实还有一些问题。要去做好加强，特别是每一天，其实很多的方面也是容易松懈的，之前的一些*惯也是需要我们老师监督好才能去完成的。
保教的'工作也是要去做好，孩子们的健康非常的重要，并且疫情并没有结束，而今虽然我们这边一直都是没有的，但是该有的防控还是要去做好，要让孩子们清楚哪些是该做的事情，哪些是不能做的，也是要勤洗手，懂得不要去陌生人多的地方聚集。每天也是要去把清洁消毒这些工作做好，确保安全，对于幼儿园内孩子们的所处环境要做好布置，让他们有个好的，健康的环境来学*，来成长。特别是孩子们本身的卫生问题更是要去重视起来，要让他们了解到卫生的重要性。对于孩子们自己能做到的事情，也是要让他们自己去做好，而这样也是可以有更好的自理能力。
对于孩子们的教学方面，也是要根据他们的兴趣，以及要发展的目标去制定好每天，每周，每月的具体计划，去在幼儿园实施好，让孩子们积极的参与进来，去让他们感受到学*的快乐，在学*之中收获到知识。在活动之中要让孩子的主动性发挥出来，去让他们感受到自己是愿意学*，愿意参与的，而不是被动的教学，这样也是容易打击到孩子们的积极性让他们对于学*没有那么的感兴趣。对于孩子们做的好的地方要去表扬，对于他们的动手能力也是要去做好培养，去让孩子们团结起来，一起做事情，养成好的合作*惯。
安全方面，不但是防控这一块，同时幼儿园里面的安全以及园区外的安全也是要和家长们配合去做好，去对安全做好管理，确保教学的设施正常，家长日常接送，确保无误，避免陌生人进入到园区里面来。日常也是要去做好巡查的工作。总之所有的工作都是去为了孩子而做，而计划做好也是要去实施好，让孩子得到好的成长和进步。
本学期，我们将根据上级及幼儿园的工作要求以及孩子的情况，认真贯彻落实《纲要》精神。自我加压，提高自身业务能力和专业水*不断尝试、探索课程改革的研究，渗透新的教育理念，积极探索，不断提高保教质量。
一、班级情况分析：
中班共有幼儿36名，其中5名为转学期来的新生，教师两名。通过小班一学年的在园生活，幼儿在各方面都有了不同程度的提高，幼儿的一日生活常规也有了较大的进步。
1、本班幼儿特点及优点分析：
(1)基本掌握正确洗手方法和用茶水杯喝水情况较好。
(2)幼儿基本都能愉快地入园，并能与同伴一起友好地相处、交往。
(3)能进行一些简单的生活自理活动。
(4)能用简单的礼貌用语与老师、同伴打招呼，部分幼儿能主动与客人打招呼。
2、薄弱环节分析：
(1)部分幼儿在学*活动过程中，思维不够集中，对于老师的提问，有的表现为一种“与我无关”的感觉，有的则是还停留在上一个问题上，有的就是答非所问;还有的孩子喜欢在下面做小动作，而且有时会影响到他人。
(2)在进餐方面，约有1/4的孩子速度较慢，而且经过了一个暑假，有部分孩子对于餐后的卫生工作(清理桌面、擦嘴、搬椅子等环节)，有所淡忘，在洗手环节上爱在盥洗室逗留，玩耍。
(3)幼儿在操作能力及操作常规上，有待提高。
(4)幼儿在户外运动时的自我保护能力需要提高，有的孩子在动作的协调上还存在着一定的困难。
(5)个别幼儿(新生)在与人交往上表现的较胆小，他们不敢主动地寻找同伴交往，而是坐在椅子上等待别人来和他交流，不能很好的表达自己的想法、意愿。
(6)当遇到困难时，幼儿的第一个反应就是叫老师，缺乏自己动脑筋解决的主动性。
(7)幼儿的任务意识较弱，任务不能及时、按时的完成。
二、本学期工作目标：
本学期我们两位老师将会团结协作，针对本班幼儿的实际情况，参照本年龄段幼儿的发展要求和幼儿存在的不足之处，在新《纲要》指导思想的引导下，进行行而有效的指导，用适时的家园沟通方法，达到家园共育的效果。促进每个幼儿富有个性的发展。
三、工作任务及措施：
(一)加强班务管理，保证幼儿身心健康发展
1、班上两位老师要搞团结、讲合作，教育观念达成一致，坚持常规培养一贯性。
2、定期开展班级会议，找不足、定措施、认真实施。
3、以一日活动中的安全为重点开展安全活动。如：通过照片再现的形式或结合幼儿的游戏活动及生活中的具体事例，使幼儿对自己的安全提高警惕。
(二)培养幼儿良好的身体素质，重视常规指导和体育锻炼
1、培养幼儿养成自我服务的自觉性，建立为他人服务意识。
2、在*常的教学中穿插一些健康方面的知识，教给幼儿一些增进健康的方法，使幼儿初步形成健康、安全的生活所需要的行为*惯和态度。
3、开展家园活动，双方面的促进幼儿体能和行为*惯的发展。
(三)五大领域任务与措施
健康领域任务：
1、情绪稳定、愉快，感受到幼儿园生活的快乐。
2、形成较好的饮食、睡眠、盥洗、入厕等个人生活卫生*惯，有基本的生活自理能力。
3、学*按顺序穿脱衣服和鞋袜、较有秩序地整理和摆放物品等。
4、不玩危险物品和危险游戏，在活动中会保护自己不受伤害，并注意不伤及他人，遇到危险时，知道躲避和呼救。
5、不挑食、常喝水、气温变化时知道增减衣服;不将手或其他异物放进嘴、鼻、耳里;不用手或脏毛巾擦揉眼睛。
6、能主动、愉快地参加户外游戏活动和体育锻炼，走、跑、跳、钻、爬、攀等动作比较到位、灵敏、协调。
措施：
1、开展“我会保护自己”小主题活动，帮助幼儿建立初步的自我保护意识。
2、建立喝水记录，“我进步了”等小环境，帮助幼儿自觉行为*惯的养成。
3、学*新的早操，开展新的体育游戏，制作新的自选玩具，帮助幼儿养成坚持每天锻炼身体的好*惯，促进体能的协调发展。
社会领域任务：
1、快乐、主动地参与幼儿园的各项活动，逐步增强自信心;
2、乐于与人交往与合作，有初步的合作、互助、分享、谦让意识，逐步体验与人交往与合作的乐趣;
3、学*使用问好、道别、谦让、道谢-----等文明礼貌用语;
4、能遵守幼儿园、班级的规则，知道和遵守一些简单的社会规则。知道明显的对与错，乐意学*好榜样，知错能改;
5、有初步的任务意识和责任意识，主动为自己、他人、集体做一些力所能及的事，遇到困难和挫折时，能在**的指导和帮助下，尝试自己解决;
6、尊重长辈、老师，和同伴友好相处，初步体验和感激他人对自己的爱。
措施：
1、使幼儿经常获得成功的体验，形成积极的自我认识，建立对自己的信心。
2、创造条件让幼儿有小组合作的机会，把每周五定为“玩具分享日”，鼓励幼儿将自己家中的玩具、图书带到班上，大家一起分享，感受一起游戏的快乐。
3、提供常规要求，制作常规棋，通过游戏引导幼儿评判某些行为的对与错，初步建立规则意识。
4、建立值日生，为幼儿创造为自己、他人服务的机会，培养初步的任务意识和责任感。
5、利用教师节、国庆节，春节等相关节日，对幼儿进行爱祖国、爱集体、爱身边的人、助人为乐等品德教育。
语言领域任务：
1、能用普通话自然的和自己的亲人、老师和同伴交谈，并乐于当众讲话;
2、注意倾听别人的讲话，比较准确地理解别人讲话的意思和回答问题;
3、初步尝试描述简单的事物或过程，能大胆地在集体面前表达自己的意愿，说话较完整;
4、喜欢听故事、朗诵诗歌、看图书，初步理解文学作品内容、感受文学作品的美，初步能够一页一页的翻看图书，并理解画面内容;
5、喜欢学说普通话，逐步发准翘舌音等。
措施：
1、在日常生活中为幼儿创设口语表达的氛围，班级环境要宽松，和谐，使幼儿乐说、敢说，有机会说。
2、开展“说儿歌”、“传话”活动，提供幼儿表现，交流的机会，逐渐鼓励幼儿大胆表达的能力。
3、开展与爱护图书有关的活动，鼓励幼儿养成正确阅读的*惯。
科学领域任务：
1、乐于发现周围环境中有趣的事物和现象，并与他人共同分享发现的快乐。
2、好奇、好问，能积极参加探索、操作活动。
3、能用语言、绘画、动作等多种方式表达和交流自己的发现。
4、对周围环境中的数、量、形、时间、空间等现象有兴趣。
5、关注生活中的常见的科学现象，喜欢参加观察、操作、实验，初步学*做观察记录;
6、喜欢关注周围自然环境，乐意参加一些种植活动，初步了解自然与自己生活的.关系，有初步的环保意识。
措施：
1、在日常生活中引导幼儿有目的地观察周围的变化，以老师的主动参与带动幼儿表达，交流的愿望。
2、在幼儿活动中，及时满足幼儿表现的物质需要，鼓励幼儿通过多种形式表现自己的观察。
3、结合《快乐发展》在活动区投放相关的科学操作材料，帮助幼儿在活动中获得探索的快乐，逐渐学会总结，交流探索的过程及结果。
4、结合季节变化丰富自然角，种植植物，培养幼儿的爱心及观察力，初步学*记录观察变化。
艺术领域任务：
引导幼儿积极参加艺术活动，感受并喜爱生活环境中的美，引导幼儿用自己喜欢的方式进行艺术创造。培养艺术活动的良好*惯。
音乐：
1、能从周围环境、生活中发现美好事物，逐步对艺术产生兴趣。
2、喜欢参加艺术活动，乐于用自己喜欢的艺术形式表现自己的情感和体验。
3、学会一些基本动作和模仿动作、学*使用一些简单的节奏乐器，学*进行简单的歌词仿编，区别掌握二拍子和三拍子的节奏。
措施：
1、根据不同的环境播放不同风格的乐曲，引导幼儿感受不同风格的音乐带来的美。
2、为幼儿提供表演的条件和机会，如：创设表演区和“小表演家”活动，初步引导幼儿大胆表现自我。
3、通过说念儿歌、唱歌曲、律动游戏，让幼儿感受节拍、节奏的变化，提高幼儿对音乐节拍，节奏的掌握水*。
美术：
1、能够自如的选择材料进行操作活动，并有主动整理的意识。
2、自主地使用一些简单的美术工具和材料，表现、塑造简单的物体形象，尝试根据身边的物品、废旧材料进行想象和制作一些简单的玩具。
措施：
1、让幼儿接触、使用品种多样的材料和工具，为幼儿大胆创作提供条件。
2、常识使用多种美术工具和手段表现同一主题作品，使幼儿感受创造的美。如：中秋节、教师节、国庆节等。
3、创设美术作品展览区域，为幼儿欣赏提供经常变化而丰富的美术作品。
4、日常教育教学合理安排，保证实施落实。
措施：
1、为幼儿创设一个宽松愉快的学*氛围，师生之间建立*等、亲密的关系，耐心对待每位幼儿。同时以幼儿为主体进行教室内外的环境布置，内容充分体现教育性、幼儿参与性、多样性、趣味性、可操作性等。
2、教师在活动实施前作好充分的知识准备和材料准备，在教具的提供上尽量做到每人一份，并根据幼儿发展情况的不同，做到难简搭配，合理安排，使不同的幼儿在不同的发展水*上共同发展。
(四)做好家长工作，取得家长配合
措施：
1、定期开展小型家长会，让家长了解班级相关情况，配合做好教育工作。
2、随幼儿的发展变化及教育主题更换“家长园地”内容，内容的选择要体现实用性、教育性，使“家长园地”真正成为家长了解孩子一日生活，达到家园共育目标的窗口。
3、按时发家园联系手册，反馈幼儿*期表现，及时了解家长的建议，使班级工作更明确，家园沟通更有实效。
(五)逐月工作安排：
九月：
1、进行升班教育，稳定幼儿情绪，培养幼儿一日生活常规。
2、搞好班级卫生，整理室内环境。
3、布置班级宣传栏做好家园共同工作。
4、制定班级工作计划。召开班级家长会。
5、做好区角游戏材料调整，丰富工作、幼儿发展评价工作。
6、学*新早操。
7、开展*衡及下肢弹跳的体育游戏，发展*衡力及圆周率跳的能力。
十月：
1、进一步指导幼儿常规，做好常规评比准备工作。
2、教师教学观摩研讨。
3、做好活动区指导和检查工作。
4、丰富家园栏，结合*期活动创设主题环境，做好环境评比准备。
十一月：
1、组织本班进行投掷比赛。
2、开展冬段活动。
十二月：
1、组织本班幼儿跳远、双脚持续跳比赛。
2、组织迎新年活动。
3、找常规不足，进一步改进工作，使常规工作提高一步。
4、总结主题活动案例，做好教研组教研成果汇报准备工作。
5、幼儿发展评价工作。
一月：
1、年终工作总结。
2、做好文字资料归档的工作。
3、个人总结、专题经验总结。
一、班级情况分析
我们中班现有27个孩子，男孩19个女孩15个，班干部大部分小朋友都是从小一班升上来的其中9个是新生，这些孩子*均年龄在5岁左右，他们通过一年小班生活后，在生活自理能力，语言交往能力，及其他能力都有了一定的基础，我们班孩子个性差异很大，有开朗外向和内向之分，特别是因为我们是新接手的老师，孩子们面对新的老师时，性格开朗的孩子适应快，有些还有人来疯的表现，内向的孩子适应慢，生活自理能力差，依赖性强。表现吃饭慢、做事情拖拉、胆怯、受挫能力差，这些孩子的个体差异跟来自不同的家庭有很大的关系。我们班的家长，有工作、个体户、知识分子，从*时的言谈中发现对孩子的期望很高，为了满足家长合理的愿望，我们将采取以下措施来教育引导我们的孩子。
二、具体工作措施
1、安全方面：
a、在幼儿园我们把安全工作放在首位，时刻注意孩子的安全，对存在的安全隐患，我们及时给予恰当的处理，引导教育孩子，培养他们的安全意识。*时教幼儿不玩危险的游戏，不去危险的地方，不跟陌生人走，出去玩时不要离开**的视线，不随便摸危险物品，懂得家居安全，懂得交通安全，并且要求家长配合引导我们的工作。
b、在幼儿园教小朋友玩大型玩具及机械训练时，不推不跑不打架，懂得礼让。*时外出活动时教小朋友有良好的秩序，懂得排队，一个跟着一个走，不跑不跳，不爬高，不玩水，教小朋友上厕所时不可以追、跑、推、拉，而且有男女之分的思想，避免人多拥挤出现安全事故。
2、保育方面：
A、教室卫生
a、每天对幼儿的口杯，毛巾，地面桌椅，进行清洗消毒
b、每天用消毒灯对班级进行消毒
c、教室每餐一小扫，每天一大扫，保持教室通风，整洁，给孩子营造舒适的环境。
d、要保持厕所干净、通风、无异味
e、每星期将幼儿的被子，枕头进行清洗，消毒一次，并在日光下爆洒一次。
f、每星期将小朋友玩的玩具进行清洗、消毒、爆洒。
B、幼儿个人卫生
a、让幼儿养成饭前、便后用肥皂、流动水洗手
b、让小朋友养成，早上来园自己放书包，将书本分类放好，自己放好口杯，挂好毛巾，并且教他们会使用自己的口杯，毛巾。
c、让孩子们养成饭后漱口，擦嘴，洗脸的*惯。学会饭后清理桌面的污物，会整理桌椅。
d、教小朋友饭后不做激烈运动，会将板凳搬到指定的地点坐好看书。
e、教小朋友每星期剪指甲一次。
f、教小朋友勤洗澡，洗头。
g、教小朋友自己穿、脱衣服，鞋袜，整理床铺。
C、幼儿日常护理
a、多带小朋友到户外锻炼身体，做好冬季防寒工作。
b、明天密切观察每位幼儿的精神状态。
c、每天给幼儿饮3-5次水。
d、注意根据天气变化，及时给幼儿增减衣服。
三、教学工作领域目标
a、健康方面：教育幼儿在集体生活中情绪安定，愉快，卫生*惯良好，有基本的生活自理能力，知道必要的安全知识，保健常识，学*保护自己，喜欢参加体育活动，动作协调灵活。
b、语言方面：引导幼儿乐意与人交谈，讲话有礼貌，注意倾听对方讲话，能理解、运用日常用语，能请楚的说出自己想说的事。喜欢听故事，看图书，能听懂和会说普通话。适当会说些英语。
c、社会方面：引导幼儿能主动地参与各种活动，有自信心，乐意与人交往学*互助合作和分享，有同情心，理解并遵守日常生活中基本的社会行为规则，能努力做好力所能及的事，不怕困难，有初步的责任感和爱心。
d、科学方面：引导孩子对周围的事物现象感兴趣，有好奇心和求知欲望，能运用各种感官，动手动脑，探究问题，能用适当的方式表达交流，关心周围环境，亲*大自然，珍惜自然资源，有初步的环保意识。
e、艺术方面：能初步感受并喜欢环境、生活和艺术中的美，喜欢参加艺术活动，学会欣赏，并能大胆的表达自己的情感和体验，能自己喜欢的方式进行艺术表现活动。
f、识读方面：学会欣赏、跟读、阅读、倾听、乐意当众讲话，说话自然大方。能用简单的`句子连贯的表述自己的想法，并认识单词140个，爱惜书本，掌握正确的阅读方法和姿势。
g、数学方面：
(a)学会1---20的顺数和倒数，练*序数的概念，知会空间上、中、下的认识食物与空间的对应，学会大、中、小的比较，能结合形状和颜色特征，做对应计数练*。
(b)认识半圆形，梯形，并知会形状与颜色的空间位置，对应限制范围内的数量点数空间的区域定位概念，对形状的连续性与构成和形状特征有一定的判断能力，知道点线，面的构成概念，封闭区域面积的涂色与形状的联想。
(c)通过奇妙乐园主题教学，让孩子掌握循环序列的规律认识以及函数对应与计数综合练*，有一定的方向感，学会观察。
(d)认识单位量词一双一对，认识集合的特性。
四、环境方面
1、创设*等，支持、鼓励，有利于小朋友与他人自由交往，满足幼儿合作分享，互助以及向他人学*的需要。
2、创设环境应具有充足的玩具材料、工具等，满足幼儿进行不同领域活动的需要，能使幼儿自信，自由，愉快地从事各种有益的活动。
3、各区域的教玩具要根据教学内容及时更换，及增添新的玩具。
五、班级管理方面
做到合作愉快，分工合作要安排合理，做到每个月天一次班级会议，班级遇到的任何事情要大家都要互相通气，班级的工作情绪及培养孩子的方向要做到大家心中有数。
六、家长工作方面
以尊重家长，提高教师服务意识为原则，加强与家长的沟通与交流，努力做好以下工作：
1、主动与家长交流沟通，以填写记录本的方式，家访的方式、电访的方式、还有发家校通的方式，利用家园联系栏的方式，以及家长接送孩子时的交谈，了解每位孩子的兴趣、爱好、个性和行为*惯，便于更好的引导孩子满足家长合理的需求。并向家长传达育儿知识，提高家长的育儿观念。
2、学期初开家长会，并且利用家长开放日等教研观摩活动，让家长对我们的教育工作有所认识。
3、要发动家长收拾废物来园，或者请家长和孩子一起利用废物做教玩具，有利于家长培养孩子的环保意识，鼓励家长积极参加亲子活动，参与助教，发挥家长的作用，提高家长的觉悟。
七、月工作安排
九月份工作安排：
1、迎接旧生，新生入园，做好情绪稳定工作，抓好一日常规训练。
2、制订好新学期工作计划，编排新操。
3、做好兴趣班招生报名工作，确定名额。
4、家访，开家长会，选定家委会代表。
5、庆祝教师节主题教学。
6、期初幼儿身高，体重测量评价。
7、开展“迎国庆、贺中秋”主题活动。
8、筹备好第三届幼儿自理能力服务竞赛活动。
十月份工作安排：
1、开展重阳节敬老活动，组织幼儿秋游。
2、举行家长开放日教学观摩活动。
3、幼儿喂服驱虫药。
4、做好床上用品换季，消毒，清洗入库工作。
十一月份工作安排：
1、教师公开课观摩活动。
2、班级环境布置创设。
3、举办园报，家教专刊。
十二月份工作安排;
1、加强教师自身技能，技巧巩固，参与自制教玩具比赛，参与论文比赛。
2、开展幼儿自理能力服务竞赛。
3、做好迎接区一级幼儿园复评工作。
4、开展亲子同乐活动，迎接新年主题教学活动。
20xx年元月份工作安排：
1、写好各项工作总结。
2、迎接领导们对工作的考核。
3、做好学期收尾工作。
一、班级分析。
本学期我们班共有37名幼儿，其中男孩20人，女孩17人，32人是从小班升上来的，另5人是新生插班，原小三班升上来的孩子通过以前的幼儿园集体生活，基本已形成了一定的生活、学*、游戏等常规，他们乐意参加幼儿园的各项活动，各方面能力都有较大的进步和提高，但也有少部份幼儿规则意识较差，自主学*能力较弱，个别幼儿还有肥胖体征。针对这些情况，本学期我们要加强引导，注重培养，在幼儿的一日生活各环节和教育教学活动中，有效渗透相关教育，希望通过这学期的努力，让孩子们在各方面都能有一定的进步。
二、保教措施。
保教工作是做好教育教学工作的前提条件，作为教师和们要了解每一个幼儿的生活和学**惯以及身体素质等方面的情况，照顾好幼儿在园的生活和学*，并做好室内外环境卫生的清洁整理，预防传染病的发生，具体是。、
（一）健康方面。
1、帮助幼儿巩固正确的盥洗*惯，坚持节约用水，学*刷牙的方法，坚持早晚刷牙。
2、愉快、安静地就餐，巩固良好的就餐*惯，坚持不挑食、不偏食、不掉饭。
3、能记住父母名字，电话号码及家庭住址，避免与家人失散。
4、认识一些日常生活中觉的安全标志，知道应该注意的安全常识。
5、能随音乐节奏做简单的徒手操和轻器械操。
6、学*用单手向前上方做用力挥臂掷远动作和掷准动作。
（二）社会领域。
1、乐于参加集体活动，为自己升入中班感到自豪，结合本班实际情况开展升班教育。
2、学*分享与老师、同伴共处的快乐，能主动帮助遇到困难的同伴。
3、学会整理自己使用的物品，会保管，知道爱护公物。
4、了解、参与一些传统节日活动。
三、教育教学。
（一）本学期我班使用《幼儿园适应性发展课程》其重点是：
1、根据本班幼儿的实际水*和兴趣，开展形式多样的教学活动，在活动中，有目的、有计划地引导幼儿积极参与，主动学*，引导他们用多种感官去感知事物，鼓励他们动手操作，学会发现问题和解决问题。
2、尊重、信任、支持幼儿，给他们更多的.自**，对幼儿的尝试活动给予理解和支持，丰富环境创设的内容，扩大活动区的空间，并根据幼儿活动的需要，兴趣及教育要求随时更换和更新活动内容，保证幼儿有足够的游戏时间，空间和活动材料。
3、提供幼儿为集体服务的机会，鼓励幼儿参加班级劳动，如值日生工作，整理玩具等，使幼儿从完成任务的结果中获得满足感，增强责任感。
4、幼儿的安全工作常抓不懈，把好接送关，活动时视线不远离幼儿，教给幼儿一些安全知识和技能。
5、探索以体育为特色的教育活动。
四、家长工作。
1、认真办好“家长园地”向家长介绍幼儿园的教学工作开展情况，，使家长及时了解本班的教学动态。
2、认真开好班级家长会，利用家长会向家长宣传本学期将要开展的一些主要活动内容，发挥家长的积极性、主动性，配合和班搞好班级工作。
3、利用家长接送孩子的时间与家长沟通、交流。
4、利用网络和活动剪影等形式，让家长及时了解孩子在园的生活和学*情况。
五、其他。
中三班三位老师要以饱满的热情投入到教育教学工作中去，使中三班的孩子们快快乐乐地成长，完成幼儿教师应该履行的职责以义务，做好本职工作，使本班的各项工作在不同程度上得到提高。
六、具体工作安排。
九月：
1、做好新生入园的稳定、新生问卷调查和入户指导工作。
2、安全工作检查月。儿童早操完成情况检查。
3、完成市教育局组织的庆祝教师节系列活动。
4、召开各年龄班家长会。
十月：
1、工会组织开展教职工国庆庆祝活动。
2、成立家长委员会。
3、儿童秋季游园活动。
4、对家长进行半日活动开放。
十一月：
1、优质课评比活动。
2、召开家长委员会。
3、做好儿童取暖工作。
十二月：
1、对各年龄班教育目标完成情况进行检查。
2、开展家长问卷调查活动。
3、儿童迎新年活动。
元月：
1、年终总结及考核工作。
2、年终资产的清点和盘点工作。
3、档案资料的收集整理工作。
每当看着明显长高的孩子们，我的心中很是激动——终于又可以和这些天真的孩子们在一起了。这学期教的还是我们班原来的孩子，自己要怎样言传身教的实施好教育行为、怎样在教学中提高自身素质……都是我要认真思索的问题。为了本学期的工作更有序的进行下去，特作如下计划：
一、思想工作
本学期，我仍将以一名优秀教师的要求去规范自己的言行，热爱本职工作、热爱幼儿园、自觉遵守幼儿园的各项规章制度、关爱每一位幼儿、坦诚面对每一位家长、积极阅读有关幼儿教育的书籍、认真准备、组织每一次教育活动。
二、能力发展
教学方面，我将认真准备幼儿活动所需材料，写好每一次教育活动计划，多学*，把先进的教学经验运用到自己的教学中。多反思，结合自己班幼儿情况，实施收效好的教学方法，多到*行班级走走、看看、听听取长补短，促进幼儿发展。多和有经验的教师交流，细心记录专家们的教育理念，生活中热情待人、友爱助人、谦虚为人、团结向上、争取和同事们成为朋友。
三、努力方向
有了目标工作才不会迷失方向，才具有提高和发展的'意义，所以本学期我根据自己的情况制定了以下三个目标：1、争取成为幼儿园的优秀教师；2争取把中二班建设成为幼儿园优秀班集体；3、踏实努力的做好本职工作，力争使本学期工作能圆满结束。以上，是我本学期的计划及目标，我一定努力去完成，希望和我的搭班老师合作愉快，也希望各位同事及领导加以督导和指正。谢谢！
——幼儿园中班学期工作计划菁选
幼儿园中班学期工作计划15篇
时光在流逝，从不停歇，我们的工作又进入新的阶段，为了在工作中有更好的成长，此时此刻需要为接下来的工作做一个详细的计划了。相信大家又在为写计划犯愁了？下面是小编整理的幼儿园中班学期工作计划，希望能够帮助到大家。
新的一学期开始了，小朋友又回到熟悉的幼儿园中。由于基本都是原班幼儿，彼此都比较熟悉，大家的情绪都很稳定。新的学期新的知识，我们将继续认真学*并深入关切幼儿教育指导纲要精神，加强学*和研究，不断更新教育观念，转变教育行为。为幼儿供给安全、健康、丰富的生活和生活环境，满足幼儿多方面发展的需要，尊重幼儿身心发展的特点和规律，关注个别差异，坚持保教并重，使幼儿身心健康成长，促进体智德美全面发展。为了能够更有效更好地做好幼儿园班主任工作，我制定了以下计划：
一、班况分析：
新学期我班插了3名新生，此刻共有幼儿30人，其中19个女生，11个男生。经过一年的学*，幼儿在学*和生活上都有必须的提高。大部分幼儿已经养成良好的行为*惯，对人有礼貌，语言表达本事、与人交往本事、生活自理本事以及动手操作本事都有较大的发展。本学期我们将在培养幼儿喜欢上幼儿园的基础上，认真规范幼儿的一日常规，加强纪律教育，努力做好班级保教工作。进一步培养幼儿的自我服务本事，喜欢帮忙他人，尊敬师长和同伴友爱相处的情感，使他们在自我原有的基础上都得到发展。
二、教育教学工作
1、根据幼儿园教育的目标结合中班幼儿的兴趣，制定好每月、每周、每日教学工作计划。促进幼儿身体的正常发育和机体的协调发展，增强体质，培养良好的生活*惯、卫生*惯和参加体育活动的兴趣。在活动中注重对幼儿进行语言智能、数学逻辑智能、自我认识只能、空间智能、人际关系智能、音乐智能、身体运动智能、自然观察智能等的发展。
2、结合生活和游戏情境，引导幼儿感知、理解事物的数量关系，对具体的事物按不一样的特征进行分类和排序，并学*用简单的符号、图表等形式表达事物数量及时空关系；在游戏中供给特定的操作材料，帮忙幼儿初步理解和确定事物之间的因果、包含、等量、互补、传递、互换以及时间、空间等简单的逻辑关系，并尝试运用*衡、垂直、角度、力度、量度等科学原理解决简单的问题。教育教学应密切结合幼儿的日常生活来进行，帮忙幼儿认识和理解自然规律和现象，运用初浅的'数学、物理等方法解决简单的问题，用科学的方法概括和表达在生活和活动中获得的经验；幼儿的学*存在着个体差异，教师要为幼儿供给适应各种本事的多种操作材料和活动，并给予适宜的指导。
3、为了让幼儿喜爱参加艺术活动，能初步感受并喜爱环境、生活和艺术中的美，我们将引导幼儿感知周围环境和生活中完美的人、事、物，丰富他们的感性经验和情感经验，激发他们对生活的热爱和对完美事物的向往；鼓励幼儿参与各种艺术活动，获得美的感受；经过进上较典型的、有特色的艺术作品，了解不一样地区、民族表达情感的方式帮忙幼儿综合地运用各种工具，充分利用身边的物品或废旧材料，进行手工制作、玩具设计等多种形式的艺术创作，美化和丰富环境与生活；引导幼儿运用线条、色彩、造型等要素进行*面或立体的艺术创造，提高幼儿表现的本事与审美本事。
4、及时加强幼儿的常规培养。常规的好坏直接影响教学次序，从而影响孩子的发展。经过晨间谈话、随机谈话、离园前谈话等，向幼儿讲清常规，要求并采用多种形式对幼儿进行训练，严格检查常规执行情景，逐步培养幼儿能自觉遵守各项规则。
三、保育工作
1、健康教育应贯穿于幼儿园的一日活动之中，教师应充分利用每一个生活环节，结合幼儿的实际活动进行即时教育，帮忙幼儿养成良好的生活*惯和行为*惯；身体锻炼必须保证幼儿适宜的运动负荷，同时注重幼儿的个体差异，使每个幼儿都能得到适宜的锻炼。
2、教师组织幼儿进行户外活动和体育锻炼前，要认真检查有关器械和活动场地，在活动过程中要留意周围环境的情景及幼儿本事的局限，并做好防暑、防潮措施，以确保幼儿活动的安全；结合本地区的季节及气候特点，科学合理地安排幼儿户外活动的时间和资料，保证每一天不少于两个小时的户外活动，逐步提高幼儿对环境和气候的适应本事。
3、每一天做好晨检工作，异常是流行病期间，要做好班里的消毒工作，发现有异常情景要及时上报园里领导，并提议幼儿家长带回就医，凡是感冒发烧的幼儿一律劝其在家休息，不可来园，以防止传染别的幼儿；教育幼儿要勤洗手，加强幼儿对卫生的常识，培养他们良好的*惯。
四、家长工作
1、幼儿园的工作需要家长的支持和参与。家长于幼儿园对幼儿教育达成共识，有助于幼儿受到一致性的教育影响，增强家长的养育职责，促进亲子关系。
2、在上学年家长工作的基础上，本学期我们将根据幼儿的实际情景有针对性的做好家长工作，同时对个别特殊儿童进行个别教育，主动向家长汇报孩子在园的情景与表现，发现问题及时解决，共同帮忙孩子提高。同时，我们将充分利用家长接送孩子时间，经常与家长交流，取得家长的配合理解，使家园教育能协调一致。对于生病在家休养的幼儿，我们将以电话、家访等多种形式与家长沟通，针对不一样的孩子采取不一样的教育方式。其次是经过家园联系栏，园报等向家长介绍一些有关幼儿教育方面的文章，尽量给有困惑的家长供给一些实际的帮忙。
四、教师之间的合作与支持
在教育活动的实施中，教师起着关键的作用，教师应与其他教育者互相沟通，构成良好的合作关系。同班教师之间要相互沟通，构成对本班幼儿的共同认识和一致影响；全员教师应密切合作，经常交流和研讨，共同完成幼儿园的教育和科研任务。
以上是我对这学期的工作计划，我将认真执行自我任务，对工作赴以全心全责，确保以教育幼儿身心全面发展为中心，培养幼儿良好的行为*惯；在教育幼儿的同时也应不断提高自我的业务水*，更重要的是做到以乐观的心态去看待每件事，从而不让自我感到有很大的压力，以别人的优点作为*衡线，改正存在的不足与缺点。
一学期结束了，孩子们都回到了父母的身边，但是作为老师的我们，却不能在这个时候放松警惕。在上一个学期中，我们班级出现了不少的问题，每个孩子都有自己的问题，我们的管理和教学方式，必须相应的进行一下调整。当然，一年过去，幼儿们也长大了许多，我们也需要在下一年里，改变自己，改变工作方式。为此，我对自己在下一学期的工作做如下计划：
一、 个人的方面
作为幼儿教师，我们对幼儿产生的影响是非常的巨大的，为此，我们必须严格的要求自己，管理自己。
首先，在思想方面，我要努力的去调整自己，以成长的眼光去看待幼儿，多给一些鼓励，多给一些引导。从根本上提升自己对调皮幼儿的看法。他们的.调皮，仅仅只是为了能得到更多的关注，既然身为幼儿老师，我就更因该去关注这些学生，但是更要通过自己的影响去改变他们的这种行为！
其次，教学工作方面，随着幼儿们的成长，他们对所有的事情都有了浓厚的好奇心，我们不应该去阻拦这种好奇心的发展，但是需要去引导他们向着正确的方向去前进。
在工作中，我们可以采取游戏和活动的方式去帮助幼儿们了解世界，了解环境，更好的学*生活中的常识和经验。也能在活动中通过规则和安排学*更好的个人*惯。
二、 工作方面
作为中班，幼儿们能更加自主的进行一些活动和娱乐，但是这也意味着，我们要更加小心幼儿之间的磕碰。要在班级营造一个良好的氛围，让班级的同学们都能良好的相处，成为一个和谐友爱的班级。
此外，我们老师们的工作也必须做的更加好，不仅仅是*常的教学，我们要更加深入的去了解幼儿，知道他们的所想。这样才能更好地帮助他们，带动他们。
三、 结束语
幼儿的管理其实并不困难，他们单纯且好动，我们要做的，只是融入他们，成为他们的引导者，再带着他们走向正确的道路。过去的日子里，我们已经做得很好了，但是为了能做得更好，我们必须反省自己，从老师先开始改变，再去改变我们xxx幼儿园的孩子们！
总之，祝愿xxx幼儿园能在下学期里更加的快乐，孩子们也能更加的茁壮！我们都会努力的成长！
上学期，我们的班务计划得到了较好的实施，使得班级管理工作取得了一些成绩。因此，本学期我们三位老师将会更加严格要求自己，认真总结上学期的工作，吸取经验，反省不足，在新(纲要)指导思想的引导下，以儿童为本，促进每个幼儿富有个性的发展。学期初，我们根据班级的实际情况和幼儿的年龄特点共同讨论并制定了本学期具有本班特色的班务工作计划，如下：
一．班级情况分析：
1、幼儿情况：
学期初本班共有15名幼儿，其中6名为女生、10名为男生。通过上学期末的测查及*时的观察，我们对幼儿在身体、认知、社会性三方面进行三大领域的分析：
身体发展方面：
自理能力：孩子们的各项生活常规已基本形成，能主动地在餐前、餐后洗手，餐后能主动漱口、擦嘴巴，基本能有条理地收拾餐具、折叠整理自己的被褥衣物。
大肌肉动作：幼儿的大肌肉动作发展较*衡,能协调地钻爬、*衡，喜欢用多种方法玩球，少部分孩子能左右手拍球。
小肌肉动作：能正确拿勺子，孩子们喜欢使用剪刀，但大部分的孩子运用得欠自如；叶政霆、黎俊宇等小朋友的坐姿欠佳。
自我保健：孩子们形成了运动后多喝水的好*惯；懂得躲避危险物，饭后不做剧烈游戏的道理；知道清洁卫生的重要性，但部分孩子便后洗手的*惯仍有待加强。
认知发展：
智力能力：会比较两个以上物体的差异，学会了按用途分类。会区分与表现音乐节奏、高低、强弱的变化，会按音乐编简单动作与歌词，能发现周围环境的变化，部分孩子爱提问题，喜欢参加学*活动。
数概念：会按大孝长短、高低等特征排序，会按规律进行排序，能手口一致点数10以内的物品，能辨认4—5种图形。
语言发展：能听懂故事的主要情节，能用简短语言复述故事能有表情地朗诵儿歌。大部分小朋友在集体中能大胆表述；冯天佑小朋友语言表达有待加强。
社会性发展方面：
大部分孩子能主动地与园内工作人员及客人打招呼，能大胆地与他们交谈，基本能与同伴友好相处，懂得在活动中互助合作、团结友爱，玩玩具时知道要互相谦让，做事有始有终的行为*惯初步形成，并具有初步的自信心。
班级中60%为独生子女，他们生活环境优越，不会较好地爱护物品，朱予彤、冯天佑、黎俊宇、叶政霆等小朋友做事拖拉，依赖性较强。
2、家长情况：
我班家长非常重视孩子的各方面发展情况，对班级的各项工作要求较高，从家访和日常的接触中发现，家长基本能与班级配合教育教学工作，积极参与幼儿园的各项活动，特别是家长委员会的成员，更是牺牲了大量的休息时间。但本班的家长普遍较忙，大部分都因忙着做工作爷爷奶奶或保姆接送而缺乏与老师沟通的，经常有不看通知和漏看通知的现象。
二、总目标
本学期中心工作是促进每个幼儿富有个性的发展；在一日生活中，以多种方式引导幼儿认识、体验并理解基本的社会行为规则，学*自律，树立规则意识；结合日常生活，开展安全教育，提高自我保护的意识和能力；帮助幼儿学*正确的阅读方法，培养幼儿阅读的兴趣；引导幼儿在人际交往中，懂得尊重他人，对人有礼貌，诚实、守信；培养幼儿积极主动参加各项体育活动；加强英语特色，培养幼儿英语口语的表达能力；采用蒙氏教育精髓，结合思维游戏培养幼儿勤思考，善于动脑筋，能大胆创新各种操作材料的形式与方法。加强班风文化建设；学*、渗透班级经营，转变教育观念；教师加强学*、不断反思，努力提高自己的教学水*。
三、班级经营与自身建设方面
加强班级文化建设，建立良好的学*风气，不断学*，不断反思、努力提高自己的教学水*。
1、继续认真学*新的指导(纲要)，树立正确的教育观，***育思想，并转化成教育行为。结合(幼儿园教育纲要)实施活动整合课程，根据我园的实际和广州的社会文化特点，逐步学会独立而富有创造性地实施具有灵格风幼儿园个性的活动整合课程。善于发现幼儿感兴趣的事物、游戏和偶发事件中所隐含的教育价值，把握时机。积极引导。关注幼儿在生活中的表现和反应，敏感地觉察他们的需要，以及时适当的方式应答，形成合作探究式的师生互动。
2、坚持开展读书活动，做好读书笔记、互相交流、推荐。
3、每月召开班务会议，讨论、反思、分析班级、幼儿情况，班长负责做好工作记录，对工作中的问题及时沟通并共同解决。
4、充分利用、挖掘各种资源，发动家长收集废旧材料，投入到活动区中，丰富幼儿操作材料，节约班费开支。
5、爱护并保管好班级财物，节约水电。
6、老师要保持乐观向上的心情，衣着得体，蹲下来以微笑对待每个孩子，注意自己的言行举止，为幼儿树立榜样；
7、三位老师取长补短，互相学*，并虚心向其他优秀老师吸取教学经验，不断提高自身素质。
四、幼儿能力培养的重点和措施
(一)注重幼儿倾听*惯的培养
倾听就是细心听取别人说话。善于倾听是一个人不可缺少
的修养。学会倾听不但能正确完整地听取所要的信息，而且会给人留下认真、踏实、尊重他人的印象。因此，良好的倾听*惯的培养绝非小事。我们将采取以下措施：
1、多与孩子交谈。在谈话的过程中让孩子学会如何去听懂对方说的话，弄清要了解的情况，清楚自己说话的时机。多开展谈话活动和游戏，教师创造机会与孩子进行
有效的个别谈话，并在交谈的过程中用自己的倾听行为去影响、引导孩子。
2、提供倾听机会。给幼儿播放音像作品，让孩子学会安静
地听。
3、在活动中巩固。开展形式多样的表演会、故事会、小新闻发布会等类似的活动，引导幼儿认真听同伴讲，鼓励他们大胆踊跃参加表演。
(二)提高幼儿的合作意识和交往能力
通过交换玩具，分享食物、合作游戏，共同完成一件事情，建立朋友栏等方式促进幼儿的交往，注意引导幼儿能够自律、能够尊重游戏规则。与别人相处时能表现出有礼貌，会向大人问好，主动与大人或小朋友聊天，开始懂得轮流和分享，并有一位非常要好的朋友。
(三)培养幼儿学*英语的兴趣
激发和培养幼儿对英语的兴趣，提高幼儿的英语口语水*方面。丰富幼儿的词汇量，帮助幼儿学会伶听及掌握正确的发音，掌握简单的问候语、儿歌及童谣。并能大胆的在集体面前表演英语节目。
具体措施：
1、要求幼儿来、离园都用英语向老师、小朋友打招呼。
2、晨间谈话老师可用英语和幼儿交流，或复*学过的英语对话或歌曲。
3、组织幼儿听英语磁带，帮助他们练*听力。
4、创设英语角，为幼儿提供图片、头饰、指偶和实物。通过情景对话、练*回答、表演节目等游戏，调动幼儿学、说英语的主动性。
(四)初步进行蒙氏教学
1、培养幼儿有兴趣参加蒙氏教育活动，能按老师的要求安静有序地进行走线。
2、在操作活动中能轻声细语地说话，做到不大声喧哗影响
别人的工作。
3、学会在工作中与同伴正确友好地交往，会和同伴合作性
地进行操作各种材料。
4、在操作过程中能勤思考，善于动脑筋，能大胆创新各种操作材料的形式与方法。
5、能爱护操作材料，活动结束后能收拾、整理工作材料。
6、通过日常生活、感官、数学、语言及自然人文的教育培养孩子们专注、自信、独立、协调的能力。
五、创设良好的'环境，让幼儿在环境中学*
(纲要)指出：“幼儿园的空间、设施、活动材料应有利于引
发、支持幼儿游戏和各种探索活动，有利于引发、支持幼儿与环境之间的相互作用。”环境是幼儿的教师，它能让幼儿获得经验、建构自信、发展自我。本学期，我们将环境创设作为工作重点，根据孩子的兴趣、需要，丰富各个活动区的操作材料；另外，在主题环境的创设中，将反映幼儿学*与发展的需要，在布置过程中让幼儿充分参与，与教师共同计划、布置环境，让幼儿随主题活动的进展逐步把学*成果、美工作品布置上去，让每一个幼儿都有展示自己作品的机会，作环境的主人，如(纲要)所说：“为幼儿创设展示自己作品的条件，引导幼儿相互交流、相互欣赏、共同提高，为幼儿提供表现自己长处和获得成功的机会，增强幼儿的自尊心和自信心。
六、卫生保健工作
1、保持班级环境整齐、清洁、安全，物品摆放高低适中，整
齐有序，室内环境一尘不染，美观宜人；
2、顾幼儿的一日生活，特别是体弱儿的护理，加强
体育锻炼，提高孩子的身体素质。
3、注意孩子的安全，并加强自我保护能力的培养，以杜绝事故的发生。
4、执行消毒制度，达到卫生标准；
七、家长工作
1、开家长会，向家长介绍我园情况及本学期活动安排，针对本班调换老师一事向家长作好解释工作，取得家长的信任与支持，为以后工作的正常开展作好铺垫。
2、认真做好家访工作，及时了解幼儿在家的情况，有针对性地做好幼儿的教育工作，并详细记录家访的情况。
3、注重做好与家长的日常交流工作，耐心解释和回答家长提出的问题，做到热情、主动、耐心、细致。充分挖掘“家长资源”与幼儿共同收集与主题有关的资料，利用废旧材料制作玩教具。
4、设置家园联系专栏，以丰富内容吸引家长观看，使家长学*新的幼教理论与知识，并了解我们*时的教育情况，同时互相沟通与交流教育经验，以便使进一步配合我们的工作，从而提高工作质量与效率。
在今后的工作中，我们要以(纲要)为指导，牢固树立“以幼儿为本”的教育理念，让每一个幼儿都在原有水*上富有个性地发展。另外，我们班级三位教师将不断地提高理论水*，努力钻研，结合园本课程的实践经验，出色地完成各项教育教学工作，为幼儿园力争省一级做出自己的贡献。
新学期我们将加强政治学*，提高自己思想政治素质，树立良好的形象和科学的儿童观、教育观，使幼儿的身心健康发展。以《纲要》和《规程》精神为指导，遵守园里的规章制度，服从领导安排，做好本职工作，关注幼儿的成长与发展，结合实际开展主题活动、区域活动、特色活动、家长观摩等活动。针对幼儿年龄特点、班级实际情况制定确实可行的一日活动常规，不断提高观察、分析、反思幼儿一日活动的能力。通过良好的教育手段培养幼儿良好的生活、卫生、学**惯，促幼儿情感、态度、能力、知识、技能等方面的发展。通过形式多样的活动，促进幼儿全面素质的发展。积极探索教育教学新方法，关注幼儿不同的发展特点和潜质，关注幼儿不同的发展需要和能力倾向。用母亲般的爱温暖、爱护每个孩子，促进孩子身心健康、富有个性的发展。
一、班级情况
通过中班上学期的观察，孩子们都明显的懂事了，对老师提出的常规要求基本能完成，对园内开展的各种活动充满兴趣，有较为明显地求知欲望，能在生活、学*的过程中大胆与教师表达自己的意愿，接受能力强有初步的责任感。交往能力提高许多，乐于帮助他人，学会了分享，喜欢运动。非常喜欢游戏，且很投入，根据上学期对幼儿的评估，找出了孩子在园与家中的区别。如很简单的一件事情：穿脱衣服，在幼儿园孩子们都能做好自己的事情，可反馈过来的却是要家长帮助才能完成。做家长的是不是要反思一下呢？还有孩子在家看电视、打电脑时间过长，家长却无计可施，那么责任在谁呢？个别家长反映孩子在园吃不饱，我们作为老师可以让你完全放心，在幼儿园会让每个孩子吃饱吃好。问题是你要配合我们，回家不要再喂孩子吃东西，孩子过饱问题就接踵而来，造成积食、发烧。喝水是家长一直以来非常关心的问题，个别家长感觉孩子喝水量不够，其实老师会科学合理的安排孩子的饮水量。还有个别家长问我：幼儿园为什么不教孩子识字、写字？识字到中班后已经开始进行，是在游戏中进行，学*认识一些简单的字。
二、教育教学
本学期初我们将把能力培养作为重点，让孩子学做一些力所能及的事情。在一日生活中，以多种方式引导幼儿认识、体验并理解基本的社会行为规则，学*自律，树立规则意识。创设健康、丰富的环境，强化普通话的学*，以环境促教育，保证幼儿的发展。关注幼儿社会性的发展，促进幼儿良好个性、情感的养成。科学合理地开展教育教学工作，面向全体幼儿，促进全面发展。结合日常生活，开展安全教育，提高自我保护的意识和能力。能较熟练听各种口令和信号做出相应的动作，能随音乐节奏做徒手操和轻器械操。喜欢并能积极参加各种身体锻炼活动，初步养成参加体育锻炼的*惯。团结友爱、爱护公物，具有一定的集体意识。对科技活动有主动探索的愿望。
本学期初开展的庆三八主题活动，孩子们动手动脑制作作品，充分展现了智慧、能力等的升华。这不单单是玩，重要的是在玩中学到了知识，在玩中得到了乐趣，语言等能力相应的也得到了发展。初步形成良好的生活和学**惯，愿意关爱弱小者，有爱心和同情心。大胆地表达自己的愿望、主动与人交往，愿意了解社会生活、爱护动植物和周围环境的情感与行为。促进幼儿和谐发展，结合幼儿园工作计划制定科学合理的班级工作计划，注重计划的可操作性和实用性，掌握恰当的语言表达词汇、学会与同伴合作协商，促进幼儿语言能力的.提高。加强对幼儿进行安全教育。
A、生活常规的培养：
1、高兴入园、主动问早问好、配合值班老师晨检、主动报告自己的身体状况。
2、能够有序排队不拥挤、不推小朋友。不玩危险游戏，不去危险地方。知道安全的基本常识及自我保护方法，会处理可能遇到的简单危险。
3、饭前便后能够主动的按洗手六步骤正确的洗手。
4、安静进餐、饭后主动漱口、擦嘴。
5、安静午睡，将衣服、裤子、拖鞋摆放在指定的位置；起床后能自己穿衣服、叠被子，自我检查手、足有无异常。
6、学会处理一些力所能及的小事情，团结、合作、有集体意识。
7、引导幼儿用适当的表达方式，用不大不小的声音与人交谈，遵守公共秩序，爱护公共卫生。
8、在公共场所靠右侧行走，不占用、破坏盲道。
9、知道天气变化和运动前后及时增减衣服，饭前饭后不做剧烈活动。
B、教育教学常规：
1、积极参加早锻炼活动，增强体质。
2、锻炼后能安静的在各区域有序的进行活动。
3、坐姿正确、不插话、学会认真倾听别人讲话、积极举手发言、能大胆的说出自己的见解。运用故事活动、儿歌活动（绕口令）、谈话活动等多种形式，培养幼儿的语言发展能力。培养幼儿大胆、勇敢的品质，鼓励幼儿能发表自己的意见及建议。激发幼儿对周围事物、现象的兴趣，能用多种感官探索周围环境。
4、能从生活和游戏中学*简单的数、形、时空等概念。学*使用比较、分类、排序、测量等方法。，引导幼儿用自己的方式来与伙伴交流、沟通。
5、积极参加户外体育活动，玩运动器械时不争不抢，爱护体育器械。开展一物多玩为基点的幼儿体育活动，组织幼儿晨练，保证幼儿2小时户外活动。
6、游戏活动中能按自己的意愿选择游戏，和同伴友好、协商一起玩。
7、引导幼儿知道阅读图书的方法，知道爱护图书，学会自己修补图书。
8、爱祖国、爱**，知道祖国的传统节日。知道为集体争光，不做损害班级的事情。
9、做好值日生工作，做好老师的小帮手。
10、学*跳绳，掌握跳绳的技能。
11、每周五定为玩具自带日和劳动日，让幼儿开心、快乐的与小朋友分享。
三、卫生保健
1、严把好晨检关，做好全日观察及《家园联系册》的记录工作，防止传染病的传播。加强检查、指导。
2、严格执行卫生消毒保健制度，对照消毒制度来进行幼儿园一日生活。
3、向家长宣传卫生知识、卫生保健、科学育儿等有关知识。
4、做好环境卫生清洁工作，保证幼儿健康成长。
四、家长工作
1、反馈家长对园工作的建议、意见，协助幼儿园共同搞好家园联系工作，促进幼儿园工作的进一步发展，同时对幼儿园管理，保教工作起监督、促进作用。
2、提高家长育儿知识，沟通家园联系，达到家园同步教育，促进幼儿全面的发展。
3、及时与家长了解幼儿在家情况，反馈幼儿在园情况，发现问题及时解决，彻底解决家长的后顾之忧，明确教育目标要求，达到家园教育一致。搞好家园联系，促学园工作全面发展；密切家园联系，形成有效教育合力。
4、丰富幼儿安全的相关知识，提高家长和幼儿的安全意识。
5、通过家长学校专题内容，与家长探讨教育话题，达成教育共识。
五、月工作安排
二、三月份工作安排
1、打扫卫生，做好开学前的各项准备工作，创设整洁、温馨的环境。做好消毒工作，开窗通风，记录好《幼儿联系册》，预防手口足病与甲流。加强幼儿一日生活常规及课堂常规的培养。
2、热情欢迎幼儿返园，和幼儿一起收集、自制开展区域游戏的材料、玩具。制作区域活动和角色游戏的材料，每周定期开展角色游戏和区域活动。
3、创设具有班级特色的主题环境，为幼儿营造温馨的港湾。
4、开展三八节主题活动
5、预防春季流行病的感染，做好消毒工作，教育幼儿注意个人卫生。
6、丰富自然角，并填写观察记录表。
7、在教育教学活动中应加强对幼儿良好行为*惯、语言表达能力的培养。
8、宣读并解说本学期幼儿园安全打卡计划。召开班会，制定班级工作计划。
四月份工作安排
1、结合主题活动春天，引导幼儿注意观察春天的变化，体验春天的气息。结合季节进行春种，并做好观察记录。
2、预防春季流行病的感染，做好班级消毒工作，教育幼儿注意个人卫生，严格进行班级检查和幼儿自检相结合，杜绝传染病的发生。
3、及时丰富桌面玩具材料，定期更新角色游戏和区域活动的内容。
4、以4月22日地球日、爱鸟周为主题，开展环保教育系列活动。
5、观察春天的变化，进行晨练和一物多玩活动。学*跳绳的技能。
五月份工作安排
1、节日安全教育及谈话活动，开展节日主题活动。开展半日开放活动。
2、教育幼儿自己的事情自己做，愿意为大家服务，提高幼儿的独立生活能力。
3、继续抓好一日常规教育。
4、准备庆六一主题活动的准备工作。
六月份工作安排
1、开展庆六一主题活动，感受节日的愉快氛围。
2、对幼儿进行夏季卫生保健教育，懂得一些避暑的常用方法。
3、带领幼儿参观大班幼儿的学*情况，和大班幼儿交流，激发幼儿做大班小朋友的愿望。
4、做好放假前的各项工作：写评语，填写幼儿身心发展评价表、上交班级各类总结等。
在今后的工作中，我们班两位老师要以树立以幼儿为本的教育理念，让每一个幼儿都在原有水*上富有个性地发展。让孩子在洁净的乐土上健康、快乐的成长！
新学期我们班两位教师将加强政治学*，提高自我思想政治素质，树立良好的形象和科学的儿童观、教育观，使幼儿的身心健康发展。以《纲要》和《规程》精神为指导，遵守园里的规章制度，服从领导安排，做好本职工作，关注幼儿的成长与发展，结合实际开展主题活动、区域活动、特色活动、家长观摩等活动。
针对幼儿年龄特点、班级实际情景制定确实可行的一日活动常规，不断提高观察、分析、反思幼儿一日活动的本事。经过良好的教育手段培养幼儿良好的生活、卫生、学**惯，促幼儿情感、态度、本事、知识、技能等方面的发展。经过形式多样的活动，促进幼儿全面素质的发展。进取探索教育教学新方法，关注幼儿不一样的发展特点和潜质，关注幼儿不一样的发展需要和本事倾向。用母亲般的爱温暖、爱护每个孩子，促进孩子身心健康、富有个性的发展。
一、班级情景
我班两名教师，经过上学期的观察，孩子们都明显的懂事了，对教师提出的常规要求基本能完成，对园内开展的各种活动充满兴趣，有较为明显地求知欲望，能在生活、学*的过程中大胆与教师表达自我的意愿，理解本事强有初步的职责感。交往本事提高许多，乐于帮忙他人，学会了分享，喜欢运动。十分喜欢游戏，且很投入，根据上学期对幼儿的评估，找出了孩子在园与家中的区别。如很简单的一件事情：穿脱衣服，在幼儿园孩子们都能做好自我的事情，可反馈过来的却是要家长帮忙才能完成。
做家长的是不是要反思一下呢还有孩子在家看电视、打电脑时间过长，家长却无计可施，那么职责在谁呢个别家长反映孩子在园吃不饱，我们作为教师能够让你完全放心，在幼儿园会让每个孩子吃饱吃好。问题是你要配合我们，回家不要再喂孩子吃东西，孩子过饱问题就接踵而来，造成积食、发烧。喝水是家长一向以来十分关心的问题，个别家长感觉孩子喝水量不够，其实教师会科学合理的安排孩子的饮水量。还有个别家长问我：幼儿园为什么不教孩子识字、写字识字到中班后已经开始进行，是在游戏中进行，学*认识一些简单的字。
二、教育教学
本学期初我们将把本事培养作为重点，让孩子学做一些力所能及的事情。在一日生活中，以多种方式引导幼儿认识、体验并理解基本的社会行为规则，学*自律，树立规则意识。创设健康、丰富的环境，强化普通话的`学*，以环境促教育，保证幼儿的发展。关注幼儿社会性的发展，促进幼儿良好个性、情感的养成。科学合理地开展教育教学工作，面向全体幼儿，促进全面发展。结合日常生活，开展安全教育，提高自我保护的意识和本事。能较熟练听各种口令和信号做出相应的动作，能随音乐节奏做徒手操和轻器械操。喜欢并能 对科技活动有主动探索的愿望。学期初开展的庆“三八”主题活动，孩子们动手动脑制作作品，充分展现了智慧、本事等的升华。这不单单是玩，重要的是在玩中学到了知识，在玩中得到了乐趣，语言等本事相应的也得到了发展。初步构成良好的生活和学**惯，愿意关爱弱小者，有爱心和同情心。大胆地表达自我的愿望、主动与人交往，愿意了解社会生活、爱护动植物和周围环境的情感与行为。促进幼儿和谐发展，结合幼儿园工作计划制定科学合理的班级工作计划，注重计划的可操作性和实用性，掌握恰当的语言表达词汇、学会与同伴合作协商，促进幼儿语言本事的提高。加强对幼儿进行安全教育。
a、生活常规的培养：
1、高兴入园、主动问早问好、配合值班教师晨检、主动报告自我的身体状况。
2、能够有序排队不拥挤、不推小朋友。不玩危险游戏，不去危险地方。明白安全的基本常识及自我保护方法，会处理可能遇到的简单危险。
3、饭前便后能够主动的按洗手六步骤正确的洗手。
4、安静进餐、饭后主动漱口、擦嘴。
5、安静午睡，将衣服、裤子、拖鞋摆放在指定的位置；起床后能自我穿衣服、叠被子，自我检查手、足有无异常。
6、学会处理一些力所能及的小事情，团结、合作、有团体意识。
7、引导幼儿用适当的表达方式，用不大不小的声音与人交谈，遵守公共秩序，爱护公共卫生。
8、在公共场所靠右侧行走，不占用、破坏盲道。
9、明白天气变化和运动前后及时增减衣服，饭前饭后不做剧烈活动。
b、教育教学常规：
1、讲话、进取举手发言、能大胆的说出自我的见解。运用故事活动、儿歌活动（绕口令）、谈话活动等多种形式，培养幼儿的语言发展本事。培养幼儿大胆、勇敢的品质，鼓励幼儿能发表自我的意见及提议。激发幼儿对周围事物、现象的兴趣，能用多种感官探索周围环境。
4、能从生活和游戏中学*简单的数、形、时空等概念。学*使用比较、分类、排序、测量等方法。”，引导幼儿用自我的方式来与伙伴交流、沟通。
5、 幼儿园的安全工作和常规工作是幼儿一日活动正常开展的保证，更是幼儿健康成长的保证。因此，我们班级教师对幼儿安全工作和常规培养非常重视。我们把安全和常规的培养列入促进幼儿发展的重要部分，做到持之以恒。新学期里，我班制定了以下的安全和常规工作计划。
（一）、 安全工作方面:
一、晨间活动，户外活动：
1、早上有来园时，注意幼儿的健康状况，稳定幼儿情绪，不让幼儿的活动离开教师的视线范围。
2、幼儿来园时，教师要注意小朋友是否带有危险物品，如：小刀、铁丝等，如果有，教师要及时将其收藏，以免刺伤幼儿等。
3、户外活动中，要先稳定幼儿的情绪，不让幼儿太激动，以免奔跑时互相碰撞，发生意外。
4、户外活动时，要详细介绍活动的注意事项，让幼儿了解如何注意安全。
5、滑滑梯时，请个别幼儿示范滑滑梯的正确方法，要求幼儿在滑梯上不做危险的动作。
6、活动前，检查活动材料和设施的安全性。
二、入厕、盥洗：
1、重点要求幼儿离开活动室不冲不跑，以免发生碰撞。
2、幼儿入厕时，师要随时提醒幼儿注意安全，并靠右行走，按脚印标记行走，以免幼儿在入厕时推挤。
3、幼儿洗手时，要求幼儿不要弄湿衣服，不要把水甩到地板避免滑倒。
4、结合故事教育幼儿在园活动时要学会谦让，不推挤、不碰撞。
三、午休、上下楼梯：
1、教师跟着幼儿上下楼梯，随时注意幼儿的情况。
2、要求幼儿在上下楼梯时，不做危险动作。
3、教育幼儿在睡房里，不能和同伴相互打闹，大声喧哗。
四、其他方面：
离园接送时，一定要把孩子亲手交幼儿家长，如有陌生人来接，要打电话问清是幼儿的什么人？防止陌生人接走。
五、安全教育：
每周定一个安全知识小主题。利用晨谈和日常教育教学活动对幼儿进行安全教育如:
1、教育幼儿不玩危险的东西。（如，水、火、电等）
2、不跟陌生人走和说话。
3、让幼儿知道一些初浅的安全保护意识等等。
六、家园配合：
结合“家长开放日活动”“家园联系”等多种方式，请家长配合：在日常生活中，教幼儿一些简单的基本的自我保护的方法，时刻提醒幼儿注意安全，保护好自己。（如：和亲人走散时，怎么办？受伤了怎么办？着火了怎么办？等等）
（二）、常规工作方面:
一、生活常规：
1、幼儿能用正确的方法洗手，擦手，不玩水。
2、幼儿能正确漱口，擦嘴，将餐具放整齐。
3、愉快专心进餐，保持桌面地面的整洁，并能把桌上的废弃物扔到垃圾桶内。
4、安静入睡房，较迅速的脱穿衣服，安静入睡，起床后能比较迅速的整理床铺。
5、适量饮水，根据天气及运动量的大小增减衣服
二、行为*惯：
1、训练幼儿上下楼梯要自觉扶栏杆，不互相推挤，不打闹。
2、教育幼儿与同伴友好相处，不争抢玩具，活动后会迅速将其分类，收拾整理好玩具。
3、早操时，教育幼儿以饱满的精神跟着音乐节奏做操，要求动作有力。
4、能坚持按时入园，不迟到。
三、礼貌方面：
1、要求幼儿自觉主动地向周围的人问好。早上入园向老师同伴问好。
2、离园时，能自觉整理好自己的仪表，带好自己的物品，主动与老师小朋友道别。
四、学*常规：
1、要求幼儿在课堂上能认真专心的听讲，不随便插嘴讲话，并积极举手发言。
2、让幼儿懂的要说话先举手的道理。得到老师的允许后再发言。
3、愿意协助老师准备学*用具材料，操作后能整理活动材料。
4、能听音乐信号做相应的事情。
5、在老师或同伴的提醒下能自觉纠正不正确的坐姿。
五、其他方面：
1、教师采取“以旧带新”的方式，让新生尽快适应集体生活。
2、教师要坚持正面教育，以表扬和鼓励为主，为幼儿树立榜样发现问题及时处理，帮助幼儿形成是非观念。
3、发现和把握教育的机会，将常规教育贯穿于幼儿的一日活动当中。
从本年级的实际情况出发，以园计划为核心，制订有针对性的计划，继续以《新纲要》为教学依据，将《新纲要》的精神逐一渗透到每月每周的活动中去，在原有的教学模式中，不断摸索、创新，积极提高教师的工作热情，顺利开展每月的考核检查评比活动。工作重点：
一、安全警钟长鸣，认真做到保教结合
幼儿园以保为先，我们要时刻提高安全责任感，确立以一万防万一的安全意识，同时提高教育教学质量，使家长能放心的把孩子交到我们的手中。
1、教师要加强班级幼儿的.常规管理和安全教育以及自我保护意识，同时加强与家长的联系和沟通工作。
2、年级组教师经常强调安全教育，督促、加强教师的安全意识，减少并避免各类意外事故的发生。
3、加强*时各方位的检查力度，及时发现安全隐患，并得到有效的解决。
4、和保育员互相配合，在安全工作到位的基础上进一步提高保育工作的质量，使安全工作得到全方位的保证。
5、把保育工作紧密的与一日活动相结合，各个环节衔接好，贯彻保育工作规范。
二、加大教科研力度，提高研究质量，加强年级组内教师工作的自觉性和积极性
增强教师科研意识，务实求真，认真研究课题中必要的技能过关，使教研工作更好的落实到教学教育活动中去。
措施：
1、加强理论与实践相结合，不断提高教师自身的教育业务能力，保证幼儿在园的一日活动，全面提高保教质量。
2、鼓励教师不断提出新问题，在共同探讨的过程中，互相取长补短，相互学*，同时提高自身的业务素质。
月份安排：
二、三月份：
1、班级环境以春天为主题布置教室，走廊，幼儿园大厅。
2、合理编排早操动作，并教会幼儿，在教幼儿动作时注意动静交替，保持幼儿足够的水量。
3、结合"三八"节中班特邀妈妈、奶奶来园一起庆祝自己的节日!
4、向家长开放早操表演。
四月份：
1、教师岗位练兵，说课、上课。
2、组织中班幼儿开展就*找春天的活动。
3、积极准备红五月活动。
五月份：
1、教师师德演讲。
2、开展红五月系列活动。
六月份：
1、配合大班毕业典礼。
2、陪同大班参观小学。
3、学期结束总结及幼儿测评。
我们按时贴出宣传栏，积极按时按量完成园领导给与的任务，努力到最好。
从上学期的工作结束开始，我就已经开始思考以后该怎么去开展工作，刚好假期的空闲给我提供了充足的思考时间，能让我慢慢的回味从前的工作，从里面找到一些不足和优势。在做了反复的思索之后，我认识到自己能力上比较薄弱的地方，同时也看到了下一步工作的希望。我打算立足已有的成绩，从新开拓出新的成果，并且做好了新的`计划。
1、核心观念
还是要把规范的系统教学给完成好，符合人才培养的需要，按照一定的体系和秩序把课堂给管好带好，把知识有层次的教给孩子们。并且逐步递进提高，使他们能够慢慢的把文化给学深入。并且我要谨守好的教学理念，以及岗位理念，不让自己的思想和言行出现滑坡，始终保持在合格教师的水*，这样才可以作为孩子们的榜样和引领者。
2、课堂目标
我仍然是把养成纪律性放在首位，不管是多聪明的孩子，若是不懂得遵守秩序的，认识不到规则的意义，就算能学会知识，也难免以后的人生路不会跑偏。所以我育人先育德，只有他们的观念和认识不偏离正道，将来才可以做一个有价值的人，而不是成为社会的累赘。再就是要合理施教，要切合学生和课堂情况，用更适合的方法对他们传授知识，这样教学才会有效果。
3、健康安全
虽说中班的孩子已经知道配合老师工作了，可是他们不免会对危险认识不够，跟学*比起来，我觉得安全对孩子们来说才是最为关键的。一来是来自外部环境的危害因素比较多，而且预防工作不容易做周全。再一个就是卫生，他们多数都还没有好的*惯，连最基本的常识很多人都没有掌握，这就需要我来多做提醒和培训。
一、班级情况分析 。
本班幼儿总人数有43人，男生有18，女生25 人， 大部分的幼儿都已经在幼儿园生活和学*两年多了，他们在生活的自理能力提高，基本都能自我服务，学*上有了自觉性，主动性，探索性，生活行为*惯好，文明有理，尊重长辈，尊重老师，团结同伴，能和睦相处，但是仍存在一些问题，如继续加强幼儿午睡的自觉性，继续加强幼儿安全，卫生知识，提高幼儿自我防范，自我保护意识。我们三位教师团结一致，使幼儿的一天保教工作做到最好。
二、管理班级工作计划。
1、班主任老师带好头，言行好，衣着整齐，能认真接受上级领导布置工作，服从领导安排。
2、继续加强幼儿安全、卫生意识，提高幼儿自我防范，自我保护意识。
3、继续培养幼儿行为*惯，日常礼貌用语，学*礼貌待人，尊重别人。
4、教师互相交流学*，取长补短，利用本园的有利条件，将教学继续提高，确保幼儿一天正常的教学活动。把知识传授给幼儿
5、认真参加幼儿园举办教学学*班，加强自身教学水*，提高教育教学质量。
6、做好各科的教学具，特别数学科做到幼儿人手一分。
7、保育方面、首先能把教室的卫生时刻打扫干净，做好交接班工作，做好午睡工作，时刻幼儿面色变化，幼儿身体的冷热，教育幼儿能自我服务，自己的事情自己做，学*收拾自己的玩具，衣服，图书等物品。
三、教学工作计划。
1、班主任老师与科任老师互相学*，互相探讨教学，取长补短，提高各自教学水*，提高幼儿的学*兴趣，开发和培养幼儿体、智、德、美全面发展。
2、有目标地制作各科的教学具，及充分地利用本园的有利条件，通过剪，撕，折，来培养幼儿的动手操作能力，手腕灵活性，。培养幼儿的观察能力，和想象能力
3、加强体育锻炼，保证每天一小时体育活动时间。通过体育游戏等形式，培养幼儿参加体育活动的兴趣，增加幼儿体质。举行第二届幼儿运动会。
4、每周一张贴好一周教学计划，预先备好课，课前做好教学工具准备。
5、五大领域。
〈1〉健康————身体运动智能，随儿歌指令
移动身**置促进身体反应敏捷性；运用不同的
动作表现音乐旋律，增进动作的协调性：学*运用工具玩球尝试投篮，并获得投篮的经验与乐趣；学*穿衣，养成自己事情自己做的*惯；根据指示做动作，发展幼儿身体的*衡感。
〈2〉社会————人际关系智能；人能主动与人打招呼；知道朋友的重要性，探讨成为别人好朋友的原因；知道自己进步的地方；交流成长的经验，增进对运动安全与游戏的认识，培养互助合作的团队精神；欣赏中华文化中的刺绣和编织艺术；知道京剧是一种独特的中国戏剧。
，自我认识智能。知道各种庆祝生日的方式，体验过生日的乐趣；学*照顾植物，培养对植物的爱，体会玩叶子的乐趣；养成自己事情自己做的*惯；体验形体扮演的乐趣。
〈3〉语言————语言智能，理解有情节的儿歌内容，感受中国儿歌连锁调的形式特点；学*阅读；按照情节发生顺序，讲述图片故事；要集体面前讲述自己改编的故事，提高创造运用语言的能力。
〈4〉艺术———音乐智能；培养使用乐器的能力，能用乐器制造不同的乐音来表现自己的心情；培养对律动的感受力，学*创编新词，演唱新歌曲；体会音节的节奏，做不同的动作；在音乐游戏中，培养对乐曲结构的'敏感性。
空间智能；学*创作连环画，准备集体上演和进行创作，联想代表自己的符号，学*设计属于自己的信封和信纸；学*运用脸部肌肉与形体动作做出创造性动作；尝试用点画线创作，培养幼儿 丰富的想象力。
〈5〉数理逻辑智能。观察辨别空间线索，培养初步的推理能力；初步获得年和月的概念；尝试用不同的工具和方式进行测量；培养比较和配对，推测的能力；增进数数能力，学*简易统计方法并对讨论结果进行归类；比较各种不同特征的线，培养敏锐的观察力。
自然观察智能，建立初步的镜面反射的概念，认识动物中的运动高手，比较动物和人的外形观察各种叶子的外形和特征，观察各种树叶之间的异同；知道水的冷热对泡茶的影响；认识线并寻找生活中各种各样的线，知道某些线有传递声音的功能。
安全工作计划
1、利用各种形式引导幼儿用电、交通、游泳、放火、防震、放毒等各项安全教育。如教育好幼儿上落楼梯向右走，不准在教室追逐，大少便与喝茶要排队，教室张贴安全标志，教育幼儿不准乱摸电插座，游水前做好预备运动，在水里不准推人与危险动作，在家里不准玩火，不准带火种回幼儿园，并教育好幼儿当遇上危险时请打110向警察叔叔求助，或大声向外叫救命。
2、坚持每周进行一次常规安全大检查及卫生检查，并每周五向幼儿进行卫生，常规，安全的教育。
3、利用音乐游戏组织幼儿下课常规，调动幼儿的自觉性。
4、教育好幼儿不要乱把食物放在嘴里，以防食物中毒。
卫生保健工作计划
1、做好幼儿冷热工作，能够及时为幼儿增减衣服，午睡注意幼儿的睡意，发现异常立即做好应变办法。
2、每天早上做好晨检，做好病号登记，特别要吃药的幼儿名单， 。
3、充分利用阳光，空气水等自然因素组织幼儿锻炼，培养幼儿良好的个人卫生*
惯。注意幼儿的心理卫生和心理健康。
4、每周检查幼儿的手指 ，要求幼儿不准留长指甲，隔天就要洗头，每天要更衣。
——幼儿园中班学期教学计划菁选
幼儿园中班学期教学计划(10篇)
时间流逝得如此之快，我们又将迎来新的喜悦、新的收获，来为以后的工作做一份计划吧。拟起计划来就毫无头绪？下面是小编为大家整理的幼儿园中班学期教学计划，欢迎大家分享。
一、经过上学期的培养，孩子们在五大领域都有较好的发展。
在身体发展方面：
孩子们对体育活动产生了兴趣，乐意参加各种体育活动，学*了徒手操、新的集体舞，能听口令进行队列练*；
在各种体育活动及感统游戏中，能保持身体*衡及协调，有一定的规则意识和自我保护能力，大部分幼儿养成了较好的进餐*惯，知道饭前、便后要洗手；能独立穿脱衣服，整理物品的能力也明显提高；
在认知发展方面：
全体幼儿都能坚持说普通话，主动使用礼貌用语与老师、同伴交谈；语言表达能力也有所提高；对周围自然界中的事物和现象都感兴趣，求知欲强，能认识常见动植物，学*种植易生长的植物，如大蒜、大白菜等。
孩子们对数的概念逐渐清晰，能学*按一定规律排序，区别圆形、球体等，尝试运用美工材料进行绘画、手工活动，喜欢唱歌、跳舞，并且有一定的表现能力；
在社会性发展方面：孩子们能适应幼儿园的生活，遵守集体规则，孩子们接受了爱国主义教育，知道自己是中国人，了解了一些中国传统节日，如中秋、国庆、春节等，能自己的事情自己做，愿意为集体和同伴服务；大部分幼儿能与同伴友好相处，与他人合作分享等。
通过上学期幼儿三大领域的评估，我们发现存在一些问题和现象：
1、孩子间存在较大的能力差异。
2、个别孩子不太爱表现自己，性格较胆怯、内向。
3、部分孩子自我为中心意识较强，性格好强、倔强、缺乏谦让意识；个别孩子攻击性强。
4、挑食现象仍存在。
本学期，我们将针对这些现象，采取相应的措施，特别注意个别指导，获取家长的配合教育，共同使孩子们在原有水*上获得提高。
二、工作思路：
1、以*等、欣赏、乐观、发展的态度对待幼儿，关注幼儿兴趣和要求，根据情况适时调整班级计划。
2、三位老师都将把安全工作放在首位。严格按时间剂量进行药品登记，妥善保管好药品，增强工作责任感。争取出勤率达到90以上，事故发生率控制在0.02以下，流行疾病控制在0.2以下。
3、由于付老师和李老师是新加入我们这个班级体，有些工作还不熟悉。特别是李老师，是刚踏上工作岗位的新老师，所以我们即将面临的困难肯定不少。因此我们一定要团结协作，互相帮助，争取早日渡过适应期。
4、定期召开班务会，及时总结工作中的不足之处，商讨下一步工作要求及措施。
5、进一步学*领会《纲要》精神，并较好的融入实践活动之中，创造性的使用新课程。
6、根据园本课程内容，坚持每周开展感统游戏活动、游戏设计和组织上力求创。
7、坚持做好清洁卫生消毒工作，为幼儿创设干净、卫生、舒适的学*、生活环境。
8、妥善、合理的管理好班级财产。
9、根据幼儿的年龄特征、兴趣爱好，结合主题探究活动的开展，创设能使幼儿主动参根据情况随时进行调整，活动区域根据幼儿兴趣定期增减、更换。
三、家长工作：
本学期，我们将细致、有针对性的做好家长工作，幼儿教育网，在育儿方面与家长搭成共识，获取家园共育的效果。
1、召开家长会，让家长了解学期教育工作计划，征求家长建议，帮助家长理解家园合作的重要性。
2、利用家访、电访、离园时面谈、“家长有约”，以及“家园联系手册”、家园联系栏等形式与家长沟通、交谈；与家长建立*等和谐的关系。
3、设立《家园联系栏》，向家长介绍科学的育儿知识，并请家长踊跃投稿；家长间相互交流育儿经验。
4、组织家长开放活动2－4次。
5、邀请家长来园与幼儿共庆“六一”。
四、月份工作及措施：
（一）、身体发展：
三月份：
目标
1、学新操，跳集体舞。
2、练*有节奏的走，听信号变向、变速走；发展下肢肌肉力量和协调能力。
3、保持个人仪表整洁，注意个人卫生。
4、树立安全自我保护意识。
具体措施：
1、通过开展《顶沙包走》、《走小路》等体育游戏及感统游戏活动，发展动作协调性。
2、在场地上创设标记练*走队形，在户外活动中丰富游戏内容。
3、在日常活动中培养幼儿良好的生活卫生*惯。
4、采用谈话、讨论等形式，增强幼儿的自我保护意识。
四月份：
目标
1、练*双脚连续跳及快速奔跑。
2、大小便自理，生活有规律。
3、认识几种安全标记，主动遵守社会基本规则。
4、尝试记住父母工作单位、家里的电话号码。
具体措施：
1、在传递《小红帽》等游戏活动中训练幼儿双脚连续跳及快速奔跑的动作技能，开展袋鼠跳、羊角球类感统游戏活动。
2、请家长共同指导幼儿正确使用便纸。
3、利用图片等引导幼儿认识安全标记，请家长在公共场所中引导幼儿观察、认识。
4、组织讨论：我爱我家，互相介绍父母工作单位、电话号码等。
五月：
目标
1、练*拍球*距离抛接球等，发展控制力和*衡力。
2、学*整理床铺和自己的物品。
3、能自觉的饭前、便后以及脏时洗手。
4、懂得简单防病常识。
具体措施：
1、开展《灌蓝小高手》、《好伙伴过双桥》等体育游戏活动，
2、运用纸球、沙包、纸棒等多种户外游戏材料发展幼儿抛接、*衡等能力，开展羊角球、*衡木类感统游戏活动。
3、午睡环节中，指导幼儿尝试叠浴巾、衣服、整理床铺。
4、请保健医生向幼儿介绍防病常识。
六月份：
目标
1、听信号行动，训练钻、爬、攀等综合动作技能，发展灵活性及协调能力。
2、做好防暑降温工作。
3、懂得牙齿、眼睛的保健常识。
4、遇到危险知道躲避或求救。
具体措施：
1、开展《大鞋与小鞋》等综合体育游戏感统游戏活动。
2、鼓励幼儿探索不同运动器械的多种玩法。
3、鼓励幼儿多喝水，尽量到阴凉处户外活动，保持室内通风。
4、利用图片、录像等向幼儿介绍眼睛、牙齿的保健常识，要求幼儿每天早晚刷牙。
（二）、认识发展：
三月份：
目标
1、熟悉自己的个人资料，感受自我是独特的。
2、感知9以内的数量，尝试按某一特征给图形分类。
3、探索小锤子等常见工具的结构、功用及正确使用方法。
4、乐意用音乐、色彩等形式表现歌曲、画面的主要内容。
5、坚持使用普通话与他人交谈及表达自己的愿望。
具体措施：
1、开展《特别的我》主题教育活动周。
2、准备数学操作卡、以及锤子、钉子等实物，引导幼儿自主、探究学*。
3、在日常活动中坚持说普通话，在教学及游戏活动中鼓励幼儿大胆说出自己的请求和愿望。
4、准备、使用水彩笔、油画棒等多种美工表现材料。
四月份：
目标
1、感知春天的季节特征及变化。
2、了解中国的十二生肖。
3、学*目测的方法，学*按物体量的差异，进行正逆排序。
4、有针对性的回答问题，主动提问，并能对自己和同伴进行简单的评价。
5、学*活泼、愉快、大胆的在集体中用自然的声音唱歌，会听前奏、间奏。
具体措施：
1、开展《美丽的春姑娘》、《有趣的生肖》主题教育活动。
2、组织幼儿春游，收集有关十二生肖的资料。
3、在日常活动中进行目测练*的随机指导。
4、班级开展多种形式的讨论、表演活动。
五月份：
目标
1、了解食物的品种，食物的营养及贮藏方法等。
2、学*比较、概括一组事物之间相同的特征，认识肯定、否定标记，培养观察、比较能力。
3、学*正确使用量词，学*简单的`象声词。
4、在音乐、舞蹈活动中乐意用声音和动作表达自己喜爱的事物。
具体措施：
1、开展《可口的食物》主题教育活动，师生共同创设“食品超市”活动小区。
2、数学区中投放标记卡、物品卡等大量操作材料。
3、通过语言游戏“买东西”、故事“大伞和小伞”等活动学*使用量词及像声词。
4、用鼓励、奖励等方式给幼儿营造轻松积极的氛围，激发幼儿在集体面前大胆表现。
六月份：
目标
1、了解水的来源、特征、与生物的关系以及光的反射等现象。
2、学*不受大小排列形式的影响，比较10以内数量的多少、一样多。
3、学*朗诵几首古诗，能较连贯完整的讲述图片和故事内容。
4、通过观察，了解蝌蚪的外形特征、生活*性、生长变化以及与人们的关系。
5、在歌曲、舞蹈及欣赏活动中能创造性的表现，初步感受两声部的歌曲。
具体措施：
1、开展《宝贵的水》主题教育活动。
2、科学区中增加小镜子、蝌蚪等，引导幼儿连续观察蝌蚪的变化，在操作中感受光的反射现象。
3、学*古诗《咏鹅》、故事《会飞的青蛙》等等。
4、在歌曲《小青蛙》等活动中，引导幼儿感受并尝试两声部演唱。
（三）社会情感：
三月份：
目标
1、保持愉快的情绪学*生活，活泼开朗。
2、能理解他人的情感和需要，乐意帮助他人。
3、培养幼儿的规则意识和良好的行为*惯。
具体措施：
1、开展《做快乐孩子》的活动，激发幼儿愉悦的情绪。
2、结合《特别的我》主题活动的开展，培养幼儿的规则意识、良好*惯以及关心帮助他人的情感。
3、在一日活动中注重培养良好的常规。
四月份：
目标
1、感受传统民间文化，培养民族意识。
2、萌发爱家乡的情感。
3、培养幼儿为集体服务的意识和能力。
具体措施：
1、通过《十二生肖》主题的开展，让幼儿了解人们赋予生肖的意义，感受龙是吉祥物和民族象征。
2、收集武汉自然风光、人文景观等资料，创设环境《我的家乡最美》。
3、开展值日生活动。
五月份：
目标
1、在集体活动中学*与同伴合作交往，协商解决问题。
2、爱护公物，维护公共场所的卫生。
3、感受“六一”的快乐。
具体措施：
1、通过《垃圾不乱扔》的活动教育幼儿爱护公物，讲究公共卫生。
2、注重随机教育。
3、师生共同创设节日环境，组织丰富的“六一”主题活动周，邀请家长来园参加，共庆“六一”。
六月份：
目标
1、养成节约用水的良好*惯，激发保护水资源，保护环境的意识。
2、有初步评价自己和他人的能力。
3、萌发升大班的愿望和情感，愿意做个能干的哥哥姐姐。
具体措施：
1、开展《宝贵的水》的主题活动，创设节水标记。
2、开班会，互相评价。
3、参观大班小朋友活动。
本学期中班教研组共有2个班级，新学期开始，我组成员就认真学*新《纲要》，进一步改革教育观念，开展丰富多彩的教育活动，促进幼儿各方面发展。结合园务工作制定了切实可行的教研工作计划，现将工作总结如下：
一、安全警钟长鸣，认真做到保教结合
幼儿园以保为先，我们要时刻提高安全责任感，确立以一万防万一的安全意识，同时提高教育教学质量，使家长能放心的把孩子交到我们的手中，提高我们幼儿园在周边的知名度。
1、教师要加强班级幼儿的常规管理和安全教育以及自我保护意识，同时加强与家长的联系和沟通工作。
2、年级组会议要每次强调安全教育，督促、加强教师的安全意识，减少并避免各类意外事故的发生。
3、加强*时各方位的检查力度，及时发现安全隐患，并得到有效的解决。
二、加大教科研力度，提高研究质量，加强年级组内教师工作的自觉性和积极性
增强教师科研意识，务实求真，认真研究课题中必要的技能过关，使教研工作更好的落实到教学教育活动中去。
措施：
1、加强理论与实践相结合，不断提高教师自身的教育业务能力，保证幼儿在园的一日活动，全面提高保教质量。
2、鼓励教师不断提出新问题，在共同探讨的过程中，互相取长补短，相互学*，同时提高自身的业务素质。
三、进一步改变教育观念，让幼儿真正体验自主游戏的快乐
幼儿喜欢自主游戏，是因为它的形式适合幼儿的心理特征。过去教师们在游戏中怕乱，限制过多，过死，幼儿玩什么游戏，怎样玩都由教师指导，分配。通过学*研讨，教师们改变了旧的教育观念，在游戏中以幼儿为主体，让他们自己提出主题，自定角色，自选材料与伙伴。在教师创设良好的游戏环境中愉快地游戏
四、加强家园联系，提高自身业务水*
从教育现代化的'角度，充分认识教师素质对幼儿发展的影响，多方面、多角度地开展各类活动，促使教师在业务上有大的提高，同时加强家园联系，做好相互间的配合工作。
五、逐月工作安排
二月份：
1、学期开学初年级组内全体教师会议：各类工作计划的认真制订及相关工作、活动具体的安排。
2、加强幼儿在园一日常规的培养，正常各类教育教学活动。
3、确定中班器械操音乐
三月份：
1、年级组会议(安全教育，本月小结)
2、各班自然角布置到位。
3、幼儿春游
四月份：
1、排练中班幼儿器械操
2、家长半日开放活动
五月份：
1、各班编排的节目进行交流考核工作，富有新意和趣味性。
2、听课交流小结活动。(向其他年级组内教师学*，要有心得体会)
六月份：
1、配合园部开展好“六·一”儿童节庆祝活动。
2、各班增添开展区域活动物品。
4、学期结束工作：认真填写各类总结的撰写，物品的发放等等。
七月份：
1、做好假期安全工作的准备。
以上是我组教师在本期的教研计划情况，这学期我组将加大教研力度，对幼儿的交往能力和语言发展能力进行研讨，开展说、看、评活动。让教研工作更好地服务教学，更好地帮助教师提高自身素质。
新学期新的开始，本学期由我担任两个中班舞蹈班的教学工作，我们每班孩子有二十五人左右，都是小班刚刚升上来的孩子，下面我根据幼儿的年龄特点制定了本学期的舞蹈教学计划。
一、现状分析
二、教学目标：
幼儿舞蹈兴趣活动在训练教学上分为两大部分：
1、舞蹈基础训练。也可称为舞蹈的基本技能训练。主要是采用地面训练的方式，训练这一年龄段的`幼儿所能掌握的舞蹈基本能力和基本动作。
2、表演性组合。主要训练幼儿动作的协调性和艺术表现力。力求充分挖掘幼儿的天性，使幼儿的舞蹈动作能够达到高一层次的协调流畅。从而启发幼儿用肢体去表达情绪，抒发感情。
三、教学安排：
第一周：1、练*队形、站立姿势。2、交代舞蹈的常规要求。3、幼儿自我介绍。
第二周：1、基本功训练--胯的按压练*。2、新授组合：手位。
第三周：1、基本功训练--胯的按压练*。2、复*组合：手位。3、新授组合：弯腰。
第四周：1、基本功训练--腰的练*。2、复*组合：弯腰。3、新授组合：勾绷脚。
第五周：1、基本功训练--腰的练*。2、复*组合：勾绷脚。3、新授组合：波浪。
第六周：1、基本功训练--腰的练*。2、复*组合：波浪。3、新授组合：半蹲。
第七周：复*
第八周：1、基本功训练--韧带压松、腰部练*。2、新授组合：头部训练（一）
第九周：1、基本功训练--劈叉练*、腰部练*。2、新授组合：头部训练（二）
第十周：1、基本步伐--垫步走。2、复*组合：头部训练。3、新授组：胯部训练（一）
第十一周：1、基本手位--兰花掌、虎口掌。2、复*组合：头部训练。3、新授组：胯部训练（二）
第十二周：1、基本功训练--腰部练*。2、复*组合：胯部训练。3、新授组合：吸腿练*（一）。
第十三周：1、基本功训练--胯的按压练*。2、复*组合：胯部训练。3、新授组合：吸腿练*（二）。
第十四周：1、基本步伐--跳跃练*。2、复*组合：吸腿练*。3、新授组合：十二月花(一)
第十五周：基本步伐--跳跃练*。2、复*组合：吸腿练*。3、新授组合：十二月花（二
第十六周：复*。
又到新学期了，家长们和孩子们都带着不同的希望和期待进入中班下学期。孩子们又见到老师美丽的笑容，又可以学到新奇有趣的知识。家长们希望看到能让他们放心的老师，见到孩子们健康快乐的成长。我们中二班老师也一如既往的每天带着信心，爱心和童心和孩子们快乐的相处。我们希望做孩子们的好老师，家长们的好朋友。
这个学期小朋友已经开始有自我意识了。这个时候我们鼓励他们自己去想，孩子们进入中班在生理和心理上都是一个比较特殊的时期，和小班的时候相比较他们会更自主，好奇心极强，喜欢参与探索性的活动，不喜欢按照大人的要求去做，去尝试其实是个很好的机会。但是这个时期也是让老师和家长头疼的时期，孩子不像小时候那么听话，道理又听不懂，什么都想知道可又缺乏耐心，所以还要请家长支持和配合我们的工作。
一、班级情况分析
本班共有幼儿34人，男孩22名，女孩12名。经过小班一学年的教育，班级幼儿适应外界环境及抵抗疾病能力均有增强，班级的出勤率*均保持在90%以上。幼儿的体力及耐力也得到提高，全班身高、体重双达标，比入园初有明显的增长，与此同时幼儿动作的灵活性及协调性也有进一步的提高。通过一系列的主题活动及游戏活动，幼儿的有意注意、有意记忆等水*有所增强。特别是在区角活动及创造性游戏中，幼儿的责任感、行为的目的性、坚持性均得到了一定的锻炼和提高。
二、保育工作
1进一步提高教师的保育意识，和江老师一起做好各项卫生工作，做好一天两次的拖地和周五的教室环境卫生工作，并做好消毒等工作。
2在天气好的时候，利用中午午睡时间，帮孩子把鞋子晒晒，并且轮流帮孩子晒棉被和垫被。
3创设良好舒适的生活、活动、游戏环境，并及时更换活动材料。
4增强保育意识，耐心做好保育工作，在生活上关心照顾幼儿（大便、进餐、午睡、喝水、疾病等），鼓励幼儿自己的事情自己做。
5察言观色，注重幼儿的心理活动，发现问题及时解决。
三、教育教学目标
这学期主要由我和候老师负责本班的教学，我们遵守保教结合的原则做好各项工作。下面是我班本学期的教学目标.
健康：
1、学*控制、调整自己的情绪。培养独立进餐和自我服务的能力。
——幼儿园秋季学期个人工作计划菁选
幼儿园秋季学期个人工作计划
时间过得可真快，从来都不等人，很快就要开展新的工作了，是时候开始制定计划了。计划怎么写才能发挥它最大的作用呢？以下是小编为大家整理的幼儿园秋季学期个人工作计划，希望能够帮助到大家。
本学期，我园将以提升保教质量为着力点，加强教育教学管理，巩固优化常规教育，科学合理组织活动，明确教学目标、内容和方法。坚持引导教师业务学*，牢固树立以人为本的教育理念，通过全体教职工的团结拼搏、开拓创新，扎实工作，扎实推进教师业务和幼儿全面发展，着力提升我园的办学水*和教学质量。
一、工作目标
（一）幼儿发展目标
让幼儿愿意并喜欢上幼儿园，能充分感受到爱和自由，能大胆表达自己的意愿，学会与同伴友好相处，学*照顾自己，适应周围环境，愿意学*新的知识，敢于尝试，不怕失败。养成良好的`卫生*惯、文明礼仪、行为规范。
（二）教师发展目标
让教师拥有健康、*和、阳光、积极的心态，关爱每一个孩子，关心每一位同事，关注每一名家长，在工作中体验快乐；让每一位教师在工作中提升自己的专业素养，在学*中进步，在工作中发展。
（三）幼儿园发展目标
管理规范、服务到位、质量提升。让幼儿快乐、家长满意、社会赞誉。
二、工作措施
（一）重点工作
1、抓好教师备课。通过健全完善教师备课，教学计划，做到上课前心中有数，讲解自如，并要求写好教学反思，提高教学实效性。
2、创设教学环境。强调活动以游戏为主，让幼儿在快乐的活动中学*。
3、注重养成教育。各班根据本班实际拟订养成教育计划，确定教育目标与具体措施，抓好幼儿良好*惯的培养。
（二）常规工作
1、抓好安全管理工作。建立安全管理责任制，落实安全责任制，与所有教师、司机、门卫签定安全责任书；定期检查园内各项设施，并做好记录；加强班级安全管理，认真做好交接班工作，杜绝各类安全事故发生；加强幼儿安全教育，培养幼儿的自我保护意识和能力。
2、切实做好保育工作。搞好园内清洁卫生，坚持消毒工作，并作好记录；要求做好一日活动各环节的保育工作；开展卫生保健知识宣传活动。
3、加强教师队伍建设。坚持教师读书活动，做好读书笔记，写好读书心得；坚持在日常保教活动中练好基本功；开展教师听评课活动；组织相关培训活动。
4、加强家园联系与沟通。多渠道、多形式开展家教宣传活动，不定期到个别幼儿家庭走访。组织开展每学期1次家长会。
5、添置幼儿玩具与教学教具等设备，不断完善办园条件。
6、树立良好的档案意识，做好园内档案资料的收集、整理与保存。
一、班级情况
通过上学期的学*，孩子们都明显的懂事了，对老师提出的常规要求基本能完成，对园内开展的各种活动充满兴趣，有较为明显地求知欲，能在生活、学*的过程中大胆与教师表达自己的意愿，接受能力强有初步的责任感。交往能力提高许多，乐于帮助他人，学会了分享，喜欢运动。
二、教育教学
本学期初我们将把能力培养作为重点，让孩子学做一些力所能及的事情。结合日常生活，开展安全教育，提高自我保护的'意识和能力。能较熟练听各种口令和信号做出相应的动作，能随音乐节奏做徒手操和轻器械操。喜欢并能积极参加各种身体锻炼活动，初步养成参加体育锻炼的*惯。团结友爱、爱护公物，具有一定的集体意识。
（一）生活常规的培养：
1、高兴入园、主动问早问好、配合值班老师晨检、主动报告自己的身体状况。
2、能够有序排队不拥挤、不推小朋友。不玩危险游戏，不去危险地方。
3、饭前便后正确的洗手。
4、安静进餐、饭后主动漱口、擦嘴。
5、安静午睡，将衣服、裤子、拖鞋摆放在指定的位置；起床后能自己穿衣服、叠被子。
6、知道天气变化和运动前后及时增减衣服，饭前饭后不做剧烈活动。
（二）教育教学常规：
1、积极参加早锻炼活动，增强体质。
2、锻炼后能安静的在各区域有序的进行活动。
3、坐姿正确、不插话、学会认真倾听别人讲话、积极举手发言、能大胆的说出自己的见解。运用故事活动、儿歌活动、谈话活动等多种形式，培养幼儿的语言发展能力。
4、积极参加户外体育活动，玩运动器械时不争不抢，爱护体育器械。开展“一物多玩”为基点的幼儿体育活动，组织幼儿晨练，保证幼儿1小时以上户外活动。
5、游戏活动中能按自己的意愿选择游戏，和同伴友好、协商一起玩。
6、引导幼儿知道阅读图书的方法，知道爱护图书。
三、卫生保健
1、严把好晨检关，做好全日观察及《家园联系册》的记录工作，防止传染病的传播。加强检查、指导。
2、严格执行卫生消毒保健制度，对照消毒制度来进行幼儿园一日生活。
3、向家长宣传卫生知识、卫生保健、科学育儿等有关知识。
4、做好环境卫生清洁工作，保证幼儿健康成长。
四、家长工作
1、反馈家长对园工作的建议、意见，协助幼儿园共同搞好家园联系工作，促进幼儿园工作的进一步发展，同时对幼儿园管理，保教工作起监督、促进作用。
2、提高家长育儿知识，沟通家园联系，达到家园同步教育，促进幼儿全面的发展。
3、及时与家长了解幼儿在家情况，反馈幼儿在园情况，发现问题及时解决，彻底解决家长的后顾之忧，明确教育目标要求，达到家园教育一致。搞好家园联系，促学园工作全面发展；密切家园联系，形成有效教育合力。
4、丰富幼儿安全的相关知识，提高家长和幼儿的安全意识。
在今后的工作中，我们班三位教师要以树立“以幼儿为本”的教育理念，让每一个幼儿都在原有水*上富有个性地发展。让孩子在洁净的乐土上健康、快乐的成长！
一、切实做好安全教育工作，将安全工作摆在首位
孩子的安全是做好一切工作的前提条件，因此，我们全体班级成员都将树立高度的责任心，将安全工作落到实处。具体做法如下：
1、创设安全舒适的幼儿活动环境。随时随地检查教室内外的活动场地的安全状况，发现问题，妥善处理，将不安全因素降低到最低限度。
2、限度地保证幼儿在户外活动中的安全，及时排除不安全因素。同时注重孩子的安全教育，让孩子们在进行身体锻炼的时候知道该怎样避免让自己受伤。
3、培养幼儿的'自我保护意识。让孩子们了解哪些物品对人体具有伤害性，如刀、电、大头针、热水等，会主动避开不安全的物品。知道当身边出现火灾、地震等危险情况时该如何自救，明白安全门的作用。知道自己独自在家时如何保护自己，不吃陌生人的食物，不给陌生人开门，不跟陌生人走等等。
二、保质保量地做好保育工作
（一）在保育工作方面，积极创设健康卫生的班级环境。
1、班级小组成员之间积极交流，达成共识，共同维护班级卫生，给幼儿创造一个良好的生活和学*环境。教师们的教学用品用完后随手收拾，班上老师互相提醒，互相监督，共同维护好班级的环境。
2、让孩子们树立我是中三班小主人的思想意识，使孩子们能主动参与到共同维护班级环境的活动中来，同时注重幼儿良好的生活常规的培养。
（二）严格地执行幼儿的一日生活作息制度，合理地安排孩子们的一日生活。
1、认真贯彻落实幼儿一日生活作息制度，做到衔接紧凑。
2、每天晨起后、午睡前后及晚睡前，认真观察和检查幼儿，密切关注孩子的精神面貌，做到有病早发现早治疗。同时要求全体班级成员在日常生活中，也要时时处处留心孩子的一举一动，真正成为有心人。
3、我们将根据中班孩子的年龄特点，制定适合他们的体育目标和游戏，积极开展各种有效的体育锻炼活动，增强幼儿身体抵抗能力。同时，跟进活动中的工作，如擦汗，让幼儿自己也养成*惯，发现自己出汗了能主动找老师帮忙擦或找小朋友互相帮擦汗，限度地预防疾病的侵扰。
三、更新教育观念，跟进新的教育步伐。
园长在学期工作计划中指出我们的教学工作方向：我们要围绕园本课程的儿童观和教育观，以目标体系为指向，在课程内容的整和上进行深入研究和探索，把幼教课程五大领域有机结合起来，使主体探究课程的内容更加丰富完整。
要实现这个目标，我们首先要改变教育教学观念，在教学方面，我们将改变原有的教育观念，把先后*得转变为同步*得。
幼教课程方面，我们将深入探讨如何将五大领域的知识点有机的融合起来，更新教育观念，打破旧的教学模式，将计算、美术、音乐等学科的知识灵活地在主题探究活动中渗透，为孩子们提供更广阔的自主探究空间。
四、积极做好家长工作。
我们一直认为，家长某种意义上来说，就是我们教育事业的合作人，是教育责任的分担者，是一份宝贵的教育资源。在这学期里，我们还将一如既往地做好如下工作：
1、热情接待家长，认真收集家长反馈意见，虚心采纳合理建议。
2、积极邀请家长参与教学活动及各类大型活动。
3、不定期地与家长联系，共同协商育儿经验。
4、如遇特殊情况及时向家长汇报或保持电话联系，如有生病未返园的幼儿，坚持电话追踪问候。
5、邀请家长积极参与到教学活动中去，与教师共同商讨、策划教育计划。
新学期开始了，我们迎来了小班的小朋友，孩子们由于刚开始进入集体生活，对新环境陌生、畏惧，还有跟人、乱跑、拒睡、拒吃等现象。为了使孩子们能尽快地适应集体生活和培养他们各方面的良好*惯，使他们能得到全面和谐的发展，我想起了我们的张家港精神“团结协作，负重奋进，自加压力，敢于争先。”仔细地剖析一下自己，在今后的工作中，我时时要以省示范的标准来严格要求自己。
一、思想政治方面
认真学*有关政治文件，保持正确的思想政治和方向。关心国家大事，经常和老师们一起探讨学*体会，以便更快的提高自己的政治思想觉悟。
热爱自己的事业，无论是面对孩子还是面对家长，始终要保持微笑，树立起良好的教师形象，用老师和“妈妈”的双重身份去关爱每一位幼儿，滋润每一颗童心。对幼儿要一视同仁，并且要时刻告戒自己，一切要从孩子的角度出发，让每一个幼儿在幼儿园中都能健康快乐的成长。时刻注意自己的言谈举止，严格要求自己。
二、教育教学方面
要提高自身的素质修养，认真学*幼教理论，作到理论指导实践，实践充实理论，把一些好的教育教学理论方法运用到具体实践中。多读书、多看报，不断充实自我。要不断提高自身的业务能力，认真钻研教材，精心设计教案、制作教具，充分利用现代化的设备，认真上好每一节课。
三、做好幼儿一日生活常规的培养
这个班都是新入园的孩子，我要用爱心和耐心对待每一位孩子，让他们感到老师的爱、小朋友的`友好，使他们能够喜欢上幼儿园，尽快的适应新的环境。培养幼儿良好的行为*惯和合作、参与、探索意识，培养幼儿行为规范、生活自理能力、自我保护、生活卫生及养成良好的学**惯。让幼儿在一日各项活动中养成良好的行为*惯。
1、在体质上，鼓励幼儿积极参加锻炼活动，注意根据天气的变化和室内外的温差，随时督促孩子添加衣服，对爱出汗的孩子特别护理，注意孩子的饮水量，提醒幼儿多喝开水，让孩子随渴随喝，减少幼儿生病机率，保持本班出勤率，真正做到让家长放心。
2、抓好孩子的常规*惯，如喝水、饭前便后洗手、说话轻轻、拿放椅子轻轻、看书、玩玩具、礼貌等*惯，幼儿每天不用老师再提醒，都能主动完成好。
3、教育孩子自己的事情自己做，培养幼儿自理能力。教幼儿学*穿脱衣服、鞋袜，练*整理自己的着装和床铺，学做一些力所能及的事。
4、生活卫生常识
（1）知道保护视力，看书、绘画要保持正确姿势。不在光线太强、太弱和阳光下看书、绘画。
（2）知道保护牙齿的一般卫生常识，用正确的方法刷牙。
（3）知道一些预防蛔虫和肠道疾病的一般常识，不吃不洁净的食物。
（4）知道天气变化和运动前后及时增减衣服，饭前饭后不做剧烈活动。
5、安全常识
（1）加强幼儿安全意识的培养，不玩危险游戏，不去危险地方，杜绝安全责任事故的发生，确保幼儿安全。
（2）懂得交通安全。
（3）会处理可能遇到的简单危险，培养幼儿的自我保护意识。
四、家长工作
家长工作是幼儿园工作的一个重要组成部分，家园的配合是搞好班级工作的保障，我们将密切家园联系，共同努力教育培养孩子。具体工作如下：
1、来园离园的时候，向家长了解幼儿在家表现，反映幼儿在园情况，发现问题及时处理。
2、建立家园联系栏，每月定时张贴优秀家教文章，跟家长共同商讨、交流家教经验。
3、通过举办“亲子活动”“家长开放日”等活动，丰富家长的育儿知识，并提供家长沟通与分享育儿经验的机会，共同探讨家园一致的教育。进一步密切幼儿园及家长与幼儿的关系。
总之，我要处处严格要求自己，努力提高自己，为幼儿园尽自己的一分力量，愿我们的幼儿园会越来越好！
一、指导思想
进一步强化依法治教的观念，深入贯彻执行幼教两个法规和国家各项教育方针政策。全面实施对幼儿的素质教育，促进幼儿身心健康发展，为幼儿的终生发展打下良好基础。不断加强队伍建设，提高教工素质，展示”敬业、团结、勤奋、创造”的园风。营造求实、创新的教科研气氛。在跨入省示范性实验幼儿园的行列之际，力争发挥名园的辐射功能，内强素质，外树形象，为争创品牌幼儿园而努力。
二、工作重点
（一）幼儿管理方面
1、继续加强幼儿的常规管理，养成良好的行为规范，在此基础上创建班级特色，促进幼儿全面素质的发展。
2、抓住每一次机会，组织幼儿参与社会各类比赛，让每个孩子有机会展示自己的才能。
3、做好大班幼儿的幼小衔接工作，加强幼儿学**惯的养成。
4、四月底进行家长开放周活动。
5、以幼儿为主体的六一庆祝活动。（大班以幼儿为主体的汇报演出，才艺表演。中小班以家园同乐为主线，开展活动。
6、招生工作，教师对毕业生家长做好正确的宣传导向作用。
（二）教育教学科研
1、深入开展“生活美劳“课题研究，完善子课题，制定想应的计划。
2、完成《生活美劳制作指导》教案、照片的搜集整理工作。
3、参与省级课题课题的研究。依托大课题，与姐妹幼儿园加强交流、沟通。
4、全面实施对幼儿的.素质教育，坚持以德育教育为核心，以培养幼儿的创新意识和创新能力为重点，促进幼儿的身心健康发展，为幼儿的终身发展打下良好的基础。
5、树立“立体教育观”、“全面发展观”。对幼儿园教学来讲，上课、游戏、活动、集体、分组、个别教学，都是教学的形式。不能只局限于传统的老师讲幼儿听的上课模式，只要有明确的目标，适合幼儿身心发展的特点，能促进幼儿素质发展，都是有效的教学形式。
6、树立全面综合的课程观。教师必须明确幼儿课程目标上的全面性和启蒙性，内容上的生活性和粗浅性，组织上的整和性和联系性，实施上的活动性和体验性。在认知、情感、态度、能力等方面为幼儿奠定终身学*和发展的基础。
（三）队伍建设
1、学*师德规范，教育教学规范以及幼教理论。
2、写研究论文、教育心得，通过多种途径争取发表，与评优挂钩。
3、评选园学科带头人、园教坛新秀，开展敬业爱岗演讲比赛。青年教师进行说课、技能技巧比赛。
4、加大青年教师的培养力度，“青春之歌”活动要进一步丰富，每位青年教师在打好各科基础的前提下，精心钻研一门特长课。五年以上的教师要积极参与课题研究，出成果，出文章。
5、为全市观摩活动做好准备。（展示幼儿园特色）
（四）管理制度的完善
1、发表文章的数目及班级幼儿的获奖情况与评优结合。
2、每月退伙情况上报园长室，统一制单，交校财会室。
3、兴趣小组活动计划上交。
4、开展丰富的环保活动，增强幼儿环保意识，迎接“绿色幼儿园”的验收。
（五）保育保健工作
1、体现保育工作的全员性。强调保育工作各班三位一体，二教一保分工合作，共同承担，强化教师保育意识。
2、强调保育工作的科学性。对全体保育员进行保育知识培训，注重学*交流。
3、继续培养幼儿良好的生活*惯、卫生*惯促进幼儿身心健康发展。
三、每月工作重点
每月工作重点：
九月份：
1、热情接待幼儿，稳定幼儿情绪，帮助新生尽快适应幼儿园生活，教师严格执行幼儿一日活动作息安排，强化常规训练，逐步培养幼儿养成良好的学**惯、行为*惯、卫生*惯。
2、完成园务工作计划、班级工作计划及各班教育教学进度。
3、各课题组、学科组落实本学期的学期目标和活动计划。
4、完成幼儿园英语教材《让我们学英语》的印刷工作。
5、各班召开班级家长会。
十月份：
1、结合国庆节开展爱祖国、爱家乡的教育。通过参观活动、游览活动，领略苏州日新月异的变化，激发幼儿爱家乡、爱祖国的情感。
2、教师基本功比赛（一）。
3、教师英语培训活动。
4、改选"家长委员会"，召开本学期第一次家委会。
5、幼儿社会实践活动：参观奶牛场，观看少儿杂技表演。
十一月份：
1、全园自然角评比活动。
2、教师基本功比赛（二）。
3、组织幼儿秋游活动。
4、筹备校庆公开课活动。
5、园刊《家园碰碰车》完稿、发放。
十二月份：
1、教科组活动：课题阶段小结、个案分析交流。
2、英语学科组活动。
3、青年教师交流课件制作。
4、幼儿社会实践活动：参观丝绸博物馆。
——幼儿园中班一学期教学计划菁选
幼儿园中班一学期教学计划6篇
时间过得真快，总在不经意间流逝，我们又将续写新的诗篇，展开新的旅程，请一起努力，写一份计划吧。那么你真正懂得怎么写好计划吗？下面是小编整理的幼儿园中班一学期教学计划，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
在教学上，认真抓好每各项活动，向活动要质量，让幼儿在“玩中学”，提高幼儿的学*兴趣，并进一步加强班级的常规管理，培养幼儿良好的生活和学**惯。
一、班级情况分析
本学期共有幼儿32名，男18名，女14名，经过小班上学期的学*与生活，大部分幼儿都有良好的卫生生活*惯，都有一定的独立能力和自我服务能力，能主动表达自己的意愿，乐于参加教学活动，对英语、绘画有很大兴趣，动手能力普遍有了很大的提高，绘画涂色过程中都能独立完成，会帮老师和同伴做一些力所能及的事情等。
通过上个学期总结，我班还存在问题：
1、安全情况存在隐患，所以这学期本班教师应该继续把幼儿安全放到首位，把事故降到最地点，时刻给自己敲警钟；
2、区角创造不够完美，在区角创设中我们会修改去年的不足，根据幼儿年龄特点，创设出更适合本班幼儿发展的区角活动。
二、班级管理
幼儿园工作是很严谨的，不允许我们有一点点的差错。因此，严格要求自己是我们最基本的工作要求，认真备课上课，精心制作教具，把每一节课当公开课上，确保幼儿获得更丰富的科学、社会常识，更好的促进幼儿健康茁壮成长。坚持每周定时、随机开展班级会议，总结本周的工作与不足，并制定好下周工作计划，同时做好家长工作，密切家园联系，促进家园合作，使家长称心、放心、开心。只有我们团结一条心做个有心人，我们相信我们的保育工作将会更加令人满意。
三、教育教学活动
认真学*《纲要》，结合园务计划，努力提高保教水*，本学期我们将继续做好保育工作，提高幼儿自我服务能力并有选择地授予幼儿一些自我保护能力的方法，保证幼儿的安全，在教育方面，我们将《纲要》内容贯彻到实际教育教学活动中去，保证每节课质量，从各方面综合的促进幼儿发展，根据幼儿园的园本课程——美乐蒂英语，我们教师将严格执行各项教育常规要求，英语教师要加大力度对孩子经常用英语交流，使孩子对英语这一语言的刺激要大大增强，通过各种各样的表演活动使孩子得到更好的机会去展示自己，潜移默化地可得这一语言，养成孩子主动听说英语的好*惯，营造良好的英语环境使幼儿的英语有进一步的提高，并把英语课“玩中学，学中玩”的教育模式应用到其他教育教学活动中去。
本学期的幼儿活动比较繁多，所以我们决定提早做准备早打算，不到临零临尾抱佛脚，*时严加练*，把孩子最优秀最好的成绩展示出来。
四、活动区创设
幼儿园环境创设是幼儿园课程的一部分，在创设幼儿园环境时要考虑它们教育性及符不符合本班幼儿年龄特点应使环境创设的目标与幼儿园教育目标及幼儿年龄特点相一致。开年班上三位老师总结了一下去年班级创设的不足，觉得本班墙面设计比较出色、有特点，但是活动区的玩具比较单调，没有考虑到幼儿年龄特点的发展及实际运用，而且没有利用废旧物品，我们决定修补活动区弥补上学期的不足，主要以废旧物品为主，把废旧物品利用起来，然后深挖掘，要与日常生活教育教学相互联系起来。
五、安全教育
安全是幼儿园的第一生命线，新的学期新的开始，为了使以后的工作顺利进行，使幼儿的身心得到更好的发展，我们将提高幼儿的自我保护能力与消防知识培训及演示，加强幼儿防火意识，让幼儿在有安全意识的基础上又学会了一样新的知识，时时提醒自己和他们注意安全。严格做到认真填写交接班记录及时清点人数，与交接班教师交代清楚，并加强常规方面管理做到井然有序，有组织的让幼儿自觉进行活动，坚持每天对幼儿进行晨检，对锐器及不安全的'物品及时没收，保证幼儿不到危险物品入园。每天保证教师通风干净并做到每日紫外线消毒，保证区角的安全卫生，定期对教玩具清洗消毒，细心观察幼儿的精神状态，严格管理物品，杜绝吃错药的事情发生，时刻做到“以人为本，安全第一”，把幼儿的安全放到首位，保证幼儿健康成长。
六、家园联系
家长工作是我们工作开展的重要一环，本学期我们将应用定期、随机家访，电话等多种形式保持家园联系，让家长了解幼儿在园情况，让老师了解幼儿在家情况，双方交流思想，征求建议，每月认真如实的填写家园联系手册及时与家长沟通交流。在本班门口设好家园联系栏，每周更换家园联系栏，随机与家长面谈交流让家长主动配合本班的工作，并积极参加幼儿园组织的各项活动。本学期三月份的家长会上鼓励家长大胆发言，说出自己的教育心得，使家长更多了解我们教师对幼儿教育、教学，宣传我园的教育改革和先进教育模式，同与家长的教育思想保持共识。
一、班况分析
幼儿方面：本班现有幼儿31名，其中男孩22名，女孩9名。班上大部分幼儿活泼大方，善于与人交往，同伴关系良好，能大胆表现及发表自己的见解，对各种新鲜事物有浓厚的兴趣，生活卫生及学**惯较好，积极参与艺术活动，对音乐美术有浓厚兴趣，音乐感受力较强，具有美术的创新力，乐于参加体育活动，男孩子喜欢踢球，女孩喜欢玩小辫子。活动自主性较强。但部分幼儿生活自理能力较弱，存在胆子小，不善于表达的现象。由于刚开学，幼儿的活动常规还需加强。
家长方面：多数家长较配合班级工作，愿意参加班级的各种活动，家长委员发挥了重要的作用。每个孩子都是家长的掌上明珠，对孩子在幼儿园的健康生活尤为重视，包括衣服的更换、饮食、睡眠，还有环境（空气的流通等），其次，升入中班家长普遍关心孩子在数字、语言、美术等方面的教学。老生家长对主题整合课程有初步了解，新生家长则不清楚，但多数家长对整合性、探索性的活动认识不够，对现代幼教理念认识较浅。
二、指导思想
以《幼儿园指导纲要》为依据，在镇领导正确领导下，全面实施素质教育，提高教育质量。
三、工作目标及具体措施
班级管理
1、树立"安全第一"思想，及时检查环境设备的安全性，认真组织各项活动，坚决杜绝安全责任事故的发生也防止意外事故的发生。
2、重视班级请假制度，老师、幼儿不无故迟到、早退，做到有事、有病请假。
3、合理安排班级物品，培养幼儿和老师物归原处的'好*惯；爱护公物；节约用水、用电、用纸等。
4、加强班级安全教育和管理工作，认真督察安全工作的实施。
教育工作
1、教师树立正确的教育观念，认真思考所教学科的教育活动价值。
2、加强培养幼儿的语言表达能力，提高谈话的水*和幼儿良好地倾听*惯。
3、注重幼儿自我服务意识和自我管理能力的培养，并加强幼儿的自我保护意识。
保育工作
1、保证活动室的采光度，注重保护养幼儿眼睛，防止幼儿用眼的不正确方法。
2、在日常的清洁工作中，我们必须做到一天一小扫、一周一大扫，并做好各项消毒工作，保持室内外的卫生环境，保持室内空气流通。
3、坚持执行消毒制度，利用阳光、紫外线、消毒水消毒玩具，预防各传染病的发生和流传。
本学期，我们将根据上级及幼儿园的工作要求以及孩子的情况，认真贯彻落实《纲要》精神。自我加压，提高自身业务能力和专业水*不断尝试、探索课程改革的研究，渗透新的教育理念，主动探索，不断提高保教质量。
“人生应有目的, 否则你的努力将属徒然。”(比得斯)为幼教事业奉献我的一生，这是我的理想，也是我的目标。其过程是坚辛的!本学期，我将脚踏实地更努力的去学*、锻炼。
一、努力提高自己的专业素质
首先，在理论学*中成长：
1、通过多种途径：幼教刊物、多媒体技术、观摩、听讲座等，吸取教育学科的新知识、新技能。
2、进一步学*课题研究方法，主动参与课题的研究。
其次，在实践中成长：
1、主动参加专业学*培训和教研活动。
2、尊重孩子、走进孩子，用一百中语言去诠释孩子在日常生活中的想法和做法。
3、探索适合中班的教育内容、教育方法，
4、学*在工作中发现问题、反思自己的教学，每周记录教育教学中的困难及相关资料的收集和反思。
二、多学*。
人类积累的文化财富浩如烟海，教科书中的知识信息不过是沧海一粟。21世纪，知识将以前所未有的速度增长和淘汰、人类社会现有的知识，只代表过去的认识水*，可能陈旧，可能将由于新的发现而更新。因此作为教师应不断的学*。
1、学*先进的教育教学理论，转变教育教学观念，准确定位自己，用先进的理论充实自己、武装自己、提高自己。
2 、学*身边老师的宝贵经验，提高执教学水*，使自己的教室真正成为生动、高效的教室，教学上形成自己的独特风格和特色，在教育科研、创新教育教学研究方面有所建树。
3、学*专业知识，用渊博的知识、个性的教学风格吸引幼儿，用真诚的态度吸引父母。
无论是一个优秀的教师还是管理者，都必须有深厚的文化底蕴，在今后地工作生涯中，我将利用教学实践、业务进修、校本培训等不同的学*机会，让学*成为自己的*惯，使自己发展成为具有多种业务知识、多种职业情感、多种教学技能的复合型教师。唯有如此才能做到：给学生一杯水，我不仅有一桶水，而且有长流水。
4、勤于学*，不断充实自我。“辛勤的蜜蜂永没有时间悲哀。”(布莱克)勤于学*，充实自我是成为一名优秀教师的基础。教师跟其它学者不一样，需要多方面的知识，一个知识面不广的教师，很难给幼儿人格上的感召。孩子年龄越小，他们对教师的期望越高，他们越把教师当作百科全书。在他们眼里，教师是无所不知的，而如果教师是一问三不知，他们就非常失望。所以，教师最重要的任务是学*，是完善自己的知识结构。
三、多反思
自我反思是提高业务水*的重要路径，对自己的教学行为、幼儿的'活动方法、教学目标的制定、教学内容的选择……及时进行反思、总结、改进，从而做“经验型”的教师。
1、不断进行师德自查，反省自己的行为，规范自己的言行，做到身正为师，学高为范。
2、在自己的教学过程中，时刻做到三个反思：教学前反思，从培养幼儿实践能力着手，拓展教学内容，优化教学过程;教学中反思，及时自动地在行动中反思，培养反思和自我监控地*惯;教学后反思，随时审视，随时修正，形成自己的教学个性。
四、多实践
1、努力探索、大胆实践，用新的教学艺术充实教室教学。在自己的教室教学中，努力营造尊重、赞赏、宽容的师生关系，加强师生的对话交流，力争完成从教学的“主角”转向“*等中的首*”、从传统的知识传授者向现代学生发展的促进者的转变。
2、积薄发、开拓创新，做教育教学的研究者。主动参加各类的教育教学活动，提高自己的理论水*，不断的磨练自己，在挫折中不断的成长完善。
3、不断挑战自我。一位理想的教师，应善于认识自己、发现自己、评价自己，从而树立自信。自信使人自强。只有自信，才能使一个人的潜能、才华发挥至极致，也只有自信才能使人得到“高峰体验”。教师要不断地挑战自我，不断地追求成功、设计成功，甚至要撞击。
以上是我的个人发展*期规划，希望在园领导的培养下、在自己的努力下，有所收获有所成长
时间过得真快，新学年又开始了，教育工作又上了一个新的台阶。对这些孩子好好计划一番，结合幼儿多元智能建构式主题课程的四大领域，德、智、体、美,制定了本学期班务计划从四个方面划分如下：
一、班级情况分析;
1.本班幼儿情况
我们班现共有39名幼儿，在这些幼儿中，已经够五岁的有一半，年龄小的尚且才刚刚四岁，一视同仁的方法在我班的情况下不太适合，所以我采用了"看人下菜点儿"的教学方法，酌情加量，除了课常安排，多以作业的形式引导幼儿开发大脑，对学校学*成为一个定性的认识，用各种加奖的方法引导他们人人上进。
二、语言和认知发展;
1．别人讲话不插嘴。
2．能大胆发言。
3．初步能用语言描述一些简单的图片。
4．愿意用语言和别人交往，乐于当众讲话，不怕害羞。
1．喜欢和大家一起游戏，敢于当众发言并能倾听别人讲话；能主动与别人打招呼。
三、培养幼儿独立自主性;
2,喜欢与大家玩玩具，在提醒下会交流、等待，遵守简单规则。
3．不纠缠**，独立游戏，不发脾气。
4．乐意为集体服务，知道做事要耐心细致，体验劳动的乐趣。
6．鼓励幼儿乐意与同伴效，并能友好相处。
四、科学的重要性;
1.乐于观察、探索周围的新事物的变化，能运用各种感官知事物的主要特征。
2.萌发认识兴趣和探究欲望。
3.发现季节的变化，感受不同的季节给人们生活带来的'快乐。
4.敢于尝试，喜欢做科学小实验，体验科学技术给生活带来的方便。
5.初步培养孩子们的环保意识。
五、健康和艺术方面的方向;
1.能够听信号有次序地排成一路纵队走；学*站横排和竖排。
2.懂得接力赛，有规则有意识，积极勇敢，具有集体合作精神。
3.懂得欣赏简单音乐，能初步理解和跟节奏。
4.能简单的画一些小动物，积极参加美术活动。
六、日常生活;
1.在一日活动中，保教结合，动静交替，建立良好的生活学**惯。
2.创设适合于幼儿的愉快和谐的生活和游戏环境，发展幼儿的交往能力和群体意识。
3.以幼儿为主体创设各种机会，鼓励幼儿主动参与，提高动脑动手能力。
4.注重幼儿的卫生保健工作。
5.安全工作常抓不懈。
6.家长工作。
（1）开学后，与家长面对面沟通交流安排这一学期学*的总目的，让家长及时了解、掌握学校、班级中的一切动向，做到心中有数并有针对性地采取合适方式和教师一起共同教育孩子，达到家园同步的教育效果。
（2）有针对性地出好每一期的家园共育，共同交流家园共育问题、育儿问题，探讨解决的方法。
（3）一些家长工作忙，与老师直接接触的机会较少，对幼儿园的要求也缺乏一定的了解，因此，让家长及时把更换的电话号码给教师一个更新，通过电话交流，家长可以随时和老师联系。
（4）努力与家长沟通，不借用家长的力量惩罚幼儿，建立*等、合作、善意的友好关系。有问题，心*气和地交谈、沟通，彼此信任，努力争取工作中的协调。
（5）做好家长工作的个别辅导，家园共同努力帮助幼儿适应集体生活，促使幼儿健康地发展。
伴着春天的到来。新的学期开学了。随着气候的变化人类机体也在发生着微妙的变化。但对于免疫系统发育还不够成熟的幼儿来说一些细菌。病毒便会乘虚而入。所以我便特拟定了以下的学期保健计划、
一、工作目标
1、建立合理的.生活制度。培养幼儿良好的生活*惯。促进幼儿身心健康发展、
2、做好卫生消毒工作。严格按照托幼机构常用物品消毒常规执行、
3、做好儿童多发病。常见病。传染病的防治工作。加强对体弱幼儿的关注、
4、加强对幼儿的安全教育。保护儿童安全。预防各种外伤及意外事故、
5、建立儿童健康管理。坚持每天晨日检查及全日观察。发现问题及时处理做好记录、
二、具体措施
做好幼儿一日生活常规的培养
（1）努力做好保护有教、教中有保、保教结合。培养幼儿良好的生活、卫生、学**惯
——幼儿园中班学期工作计划菁选
幼儿园中班学期工作计划
时间就如同白驹过隙般的流逝，我们又将续写新的诗篇，展开新的旅程，此时此刻我们需要开始做一个计划。相信许多人会觉得计划很难写？下面是小编整理的幼儿园中班学期工作计划，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
新的学期又开始了。这学期我又迎来了中班这群活泼可爱的宝宝们。在幼儿园呆了一年，我体验了好多好多。学会了如何去了解幼儿，如何去关心爱护幼儿。尤其是中班幼儿，这学期我带着这份渴望，这份热情，拟定了如下教学计划：
一、班级情况分析：
我班有幼儿30名，男孩15名，女孩15名。这些幼儿中，，多数幼儿在家一直由爸妈或爷爷奶奶带领，因此幼儿的情绪不是很稳定，哭闹现象较多，对父母或祖辈的依赖性较强。一些幼儿抓住大人的脖子不肯放手，一些幼儿手脚乱跳，还有一些幼儿对大人又抓又咬，情绪很激动。在和幼儿的接触和交谈中，我们发现有些幼儿大小便都不会，鞋子也不会穿，自理能力较差；有些幼儿行为*惯不太好，喜欢去抓别人，喜欢乱扔东西；还有些幼儿说话口齿不清，听不懂他在说什么，；另有一些幼儿不能主动的与人打招呼，缺乏礼貌？？面对这些问题，需要我们去关心每个幼儿，帮助每个幼儿，使他们不仅能愉快的生活，更有可喜的进步。这也是家长所期望的。
二、班级管理：
中班幼儿由于刚入园，对各种常规，生活、学*等方面都不太适应，也不知道什么时候该做什么，应该怎样去做，如何与人交往、相处等等，因此有时往往会做出出乎你意料之外的事情。这学期我们把班级特色重点放在培养幼儿良好的学*生活*惯上面，根据中班幼儿的年龄特点和发展情况，运用多种形式培养幼儿的生活能力和学*能力。如开展穿鞋小能手活动、争做小老师活动、看谁红花多谁的小手最能干等等一系列的活动，在鼓励、表扬、评比中使幼儿不断地进步，更好地发展。
三、具体工作安排：
（一）在一日活动中，保教结合，动静交替，建立良好的生活学**惯。良好的生活学**惯是符合幼儿的年龄特点，适合幼儿身心发展的前提。本学期，从以下几个方面进行实施：
1、在一日活动各环节中固定一些常规的环节，如户外活动、上课、休息、排队等。
2、通过各种比赛培养幼儿良好的*惯。
3、以模仿、练*、学*、评比等活动建立良好的常规。
4、卫生整洁常规：不乱爬椅子，不乱涂墙壁，不乱扔纸屑等。正确洗手，正确使用毛巾、入厕。
5、安全常规：不带危险品进幼儿园，不追逐，不推挤，学*一些自我保护方法。
（二）创设适合于幼儿的愉快和谐的生活和游戏环境，发展幼儿的交往能力和群体意识。中班幼儿以自我为中心，群体意识比较淡薄，有的幼儿还缺乏一定的交往能力。因此培养他们的这种群体意识和互相合作交往能力是很必要的。幼儿又是好模仿、好游戏的`，一个良好的活动环境也有助于孩子活动能力、想象能力的发挥。这学期我们精心设置、安排，为幼儿提供丰富的游戏材料和活动环境，让幼儿玩得愉快，在玩中学*，在玩中得到发展，让幼儿在游戏中学*、模仿、锻炼，培养幼儿的交往能力，提高幼儿的合作意识，养成较好的礼貌、行为*惯，有一定的自我控制能力。鼓励幼儿主动参与，提高动脑动手能力。凡是孩子自己能够做的，应当让他自己做。凡是孩子自己能想的，应当让他自己想。我们设计了动手区，是请小朋友*时自己去玩的；手工区、绘画区里是小朋友自己动手画的画，我们还请幼儿来当值日生、小老师，帮助老师一起做一些力所能及的事情，发挥幼儿的主体性和积极性，提高幼儿的动手能力。
四、共建家园联系的桥梁：
家长的支持对我们的教育工作至关重要，我们将充分挖掘家长的资源，做好家长工作。
1、我们会定期的向家长公布幼儿学*的内容，介绍一些育儿的经验和一些先进的信息，也请家长来谈谈自己的经验，摘取幼儿生活中的点滴。它是我们互通信息的纽带，只要我们教学需要，我们会请家长配合。
2、个别访谈，个别的交流、谈话不仅能增进相互之间的了解，也使家长和老师更容易沟通，更能清晰的了解自己孩子的优点和不足之处。。
3、家长座谈会，每月向家长汇报孩子的进步和存在的问题，家长也及时地反馈幼儿在家的表现，使我们彼此更加地了解，能更好地教育好孩子。
每当看着明显长高的孩子们，我的心中很是激动——终于又可以和这些天真的孩子们在一起了。这学期教的还是我们班原来的孩子，自己要怎样言传身教的实施好教育行为、怎样在教学中提高自身素质……都是我要认真思索的问题。为了本学期的工作更有序的进行下去，特作如下计划：
一、思想工作
本学期，我仍将以一名优秀教师的要求去规范自己的言行，热爱本职工作、热爱幼儿园、自觉遵守幼儿园的各项规章制度、关爱每一位幼儿、坦诚面对每一位家长、积极阅读有关幼儿教育的书籍、认真准备、组织每一次教育活动。
二、能力发展
教学方面，我将认真准备幼儿活动所需材料，写好每一次教育活动计划，多学*，把先进的教学经验运用到自己的教学中。多反思，结合自己班幼儿情况，实施收效好的教学方法，多到*行班级走走、看看、听听取长补短，促进幼儿发展。多和有经验的'教师交流，细心记录专家们的教育理念，生活中热情待人、友爱助人、谦虚为人、团结向上、争取和同事们成为朋友。
三、努力方向
有了目标工作才不会迷失方向，才具有提高和发展的意义，所以本学期我根据自己的情况制定了以下三个目标：1、争取成为幼儿园的优秀教师；2争取把中二班建设成为幼儿园优秀班集体；3、踏实努力的做好本职工作，力争使本学期工作能圆满结束。以上，是我本学期的计划及目标，我一定努力去完成，希望和我的搭班老师合作愉快，也希望各位同事及领导加以督导和指正。谢谢！
月重点
1、朋友见面真开心
2、快快慢慢
月目标
1、能主动关心小班的弟弟妹妹，体验做中班小哥哥、小姐姐的自豪感和责任感；
2、感受、理解故事角色的真挚的友情，懂得朋友间应相互关心、帮助；
3、能积极愉快地参加活动，乐意与同伴合作游戏；
4、能根据歌曲自己做动作，体验与朋友一起做游戏的乐趣；
5、感知物体的数量，能用点子和数字来表示物体的数量；
6、观察马路物体运动的快慢；
7、根据音乐得快慢展开想象，并用动作表演相应得动物角色；
8、知道10月1日是国庆节，了解人们欢度国庆的一些主要形式。
供选择的教育活动
健康
科学
语言
社会
艺术
1、快乐岛；
2、脚印桥；
3、我和小球赛跑；
4、我会做慢动作。
1、高朋友和矮朋友；
2、朋友的生日；
3、逛公园；
4、马路上；
5、数汽车；
6、开车；
7、前与后。
1、有朋友真好；
2、大树和小鸟；
3、说说笑；
4、爱开玩笑的纳纳；
5、慢吞吞的压路机；
6、小兔看爷爷；
7、龟兔爬楼，谁是第一。
1、找朋友；
2、想让你高兴；
3、听话的朋友；
4、跑得快，跑得慢的动物；
5、节日的景象。
美术：
1、手拉手；
2、有趣的车；
3、添画。
音乐：
1、火车钻山洞；
2、哈罗哈罗；
3、小指勾一勾；
4、谁来了；
中班九月份工作计划
5、小白兔和大狗熊。
教学建议：
环境创设：
1、设置“好朋友”园地，将幼儿带来的好朋友的照片，以及在美工区里画的一对好朋友剪下的.贴在园地里，并不断丰富内容，激发幼儿的同伴友情；
2、与幼儿童制作同心树；
3、在墙上布置“快块回，慢慢回”的专栏，展示有关车辆的快慢，动物的快慢，生活中快慢等内容，并不断的丰富；
4、在活动室里放置汽车、摩托车、飞机、轮船等交通工具的模型，供幼儿观摩，了解这些交通工具的特点；
5、结合国庆节的活动与幼儿共同商量怎样布置环境，并在美工区活动中动手创作；
6、设置“动物朋友乐园”展示交流台，供幼儿展示快朋友和慢朋友的泥塑作品。
日常生活：
1、引导幼儿有序地管理自己的日常用品；
2、每个幼儿选择1----2种自己喜欢的玩具带到幼儿园来参加“玩具总动员”活动；
3、创做有益链。将彩带环从活动室的一端连到另一端；
4、引导幼儿将自己喜欢的游戏教给好朋友，共享游戏的快乐。
家园共育：
1、听孩子谈谈他与好朋友的事，说说自己的情绪感受，
2、引导孩子主动帮助家人做一些力所能及的事，体验长大的积极情绪，亲子游戏，慢吞吞的压路机。
一、指导思想
以新纲要为指导，以正确的儿童观、教育观指导幼儿的活动。以探索性、研究性课程追随教育课程，促进孩子全面发展。同时努力挖掘孩子的兴趣，张扬孩子的个性，让每一位孩子的潜能得到最好的发挥。教师自身也在不断学*、不断实践、不断反思的过程中与孩子结伴成长。
二、主要目标
1、营造一支团结协作、齐心向上的教师队伍，不断学*，努力提高每位教师各方面的`能力，塑造教师的良好形象；
2、努力以教育研究、以班级特色推动幼儿的发展；
3、做好家长工作，使家长满意并积极配合我们的工作；
4、继续定期、定时、高质量的学*纲要精神，并做好记录，能及时消化，进一步促进教师的教学理论水*，从而提高业务水准；
5、环境布置与“课题研究”相结合，以“想象、创造”为理念，让环境真正为幼儿服务；
6、有计划的到班级听课，组织教师相互听、评课，在商讨中成长自己。
三、每月工作安排
1、三月份各班制定各类工作计划；
2、安定幼儿情绪，进行入园常规训练；
3、各班布置家园桥栏目；
4、分班召开家长会；
5、各班结合教学目标及内容创设主题墙；
四月份结合季节、节日组织幼儿开展各类特色活动；
2、参加全园教师比武活动；
3、测量幼儿身高体重；
4、各班举行亲子活动；
5、幼儿床上用品翻晒；
6、组织幼儿参加绘画比赛；
五月份教研活动；
2、布置第二期主题墙饰；
3、庆祝五一劳动节；
4、幼儿体检；
六月份教案评比；
2、各班交流幼儿的成长册，能在相互的欣赏中扬长补短；
3、开展庆六一大型运动会；
4、幼儿身高、体重测量；
七月份写好幼儿的评语，做好幼儿期终发展评估；
2、奥尔夫音乐活动、小星星英语汇报；
3、家长问卷调查。
一、情况分析：
本学期共有幼儿40名，全部为独生子女。经过上学期的培养，孩子们在三大领域都有较好的发展。在身体发展方面：孩子们对体育活动产生了兴趣，乐意参加各种体育活动，学*了徒手操、新的集体舞，能听口令进行队列练*；在各种体育活动及感统游戏中，能保持身体*衡及协调，有一定的规则意识和自我保护能力，大部分幼儿养成了较好的进餐*惯，知道饭前、便后要洗手；能独立穿脱衣服，整理物品的能力也明显提高；在认知发展方面：全体幼儿都能坚持说普通话，主动使用礼貌用语与老师、同伴交谈；语言表达能力也有所提高；对周围自然界中的事物和现象都感兴趣，求知欲强，能认识常见动植物，学*种植易生长的植物，如大蒜、大白菜等。孩子们对数的概念逐渐清晰，能学*按一定规律排序，区别圆形、球体等，尝试运用美工材料进行绘画、手工活动，喜欢唱歌、跳舞，并且有一定的表现能力；在社会性发展方面：孩子们能适应幼儿园的生活，遵守集体规则，孩子们接受了爱国主义教育，知道自己是中国人，了解了一些中国传统节日，如中秋、国庆、春节等，能自己的事情自己做，愿意为集体和同伴服务；大部分幼儿能与同伴友好相处，与他人合作分享等。通过上学期幼儿三大领域的评估，我们发现存在一些问题和现象：
1、孩子间存在较大的能力差异。
2、个别孩子不太爱表现自己，性格较胆怯、内向。
3、部分孩子自我为中心意识较强，性格好强、倔强、缺乏谦让意识；个别孩子攻击性强。
4、挑食现象仍存在。
本学期，我们将针对这些现象，采取相应的措施，特别注意个别指导，获取家长的配合教育，共同使孩子们在原有水*上获得提高。
二、工作思路：
1、以*等、欣赏、乐观、发展的态度对待幼儿，关注幼儿兴趣和要求，根据情况适时调整班级计划。
2、2位老师都将把安全工作放在首位。严格按时间剂量进行药品登记，妥善保管好药品，增强工作责任感。争取出勤率达到90以上，事故发生率控制在0.02以下，流行疾病控制在0.2以上。
4、定期召开班务会，及时总结工作中的不足之处，商讨下一步工作要求及措施。
5、进一步学*领会《纲要》精神，并较好的融入实践活动之中，创造性的使用新课程。
6、根据园本课程内容，坚持每周开展感统游戏活动、游戏设计和组织上力求创新。
7、坚持做好清洁卫生消毒工作，为幼儿创设干净、卫生、舒适的学*、生活环境。
7、妥善、合理的管理好班级财产。
8、根据幼儿的年龄特征、兴趣爱好，结合主题探究活动的'开展，创设能使幼儿主动参根据情况随时进行调整，活动区域根据幼儿兴趣定期增减、更换。
三、家长工作：
本学期，我们将细致、有针对性的做好家长工作，在育儿方面与家长搭成共识，获取家园共育的效果。
1、召开家长会，让家长了解学期教育工作计划，征求家长建议，帮助家长理解家园合作的重要性。
2、利用家访、电访、离园时面谈、“家长有约”，以及“家园联系手册”、家园联系栏等形式与家长沟通、交谈；与家长建立*等和谐的关系。
3、设立《家园联系栏》，向家长介绍科学的育儿知识，并请家长踊跃投稿；家长间相互交流育儿经验。
四、月份工作及措施：
（一）、身体发展：
三月份：目标
1、 学新操，跳集体舞。
2、练*有节奏的走，听信号变向、变速走；发展下肢肌肉力量和协调能力。
3、 保持个人仪表整洁，注意个人卫生。
4、 树立安全自我保护意识。
四月份：目标
1、 练*双脚连续跳及快速奔跑。
2、 大小便自理，生活有规律。
3、 认识几种安全标记，主动遵守社会基本规则。
4、 尝试记住父母工作单位、家里的电话号码。
具体措施：
1、在传递《小红帽》等游戏活动中训练幼儿双脚连续跳及快速奔跑的动作技能，开展袋鼠跳、羊角球类感统游戏活动。
2、请家长共同指导幼儿正确使用便纸。
3、利用图片等引导幼儿认识安全标记，请家长在公共场所中引导幼儿观察、认识。
4、组织讨论：我爱我家，互相介绍父母工作单位、电话号码等。
五月：目标
1、 练*拍球*距离抛接球等，发展控制力和*衡力。
2、 学*整理床铺和自己的物品。
3、 能自觉的饭前、便后以及脏时洗手。
4、 懂得简单防病常识。
六月份：目标
1、听信号行动，训练钻、爬、攀等综合动作技能，发展灵活性及协调能力。
2、 做好防暑降温工作。
3、 懂得牙齿、眼睛的保健常识。
4、 遇到危险知道躲避或求救。
经过一年的幼儿园生活学*，孩子们怀着兴奋而又喜悦的心情升到中班，幼儿园里的他们快乐而又充实。在这里，他们的自然天性得到了充分表现，新的学期我们依旧会为幼儿提供安全、健康、丰富、快乐的学*生活环境。尊重幼儿、爱护幼儿，关注个别差异，让她们得到全面和谐的发展，以同理心对待每一位幼儿，让他们拥有一个幸福的童年。
一、班级整体情况分析：
（一）班级现状：本班现有幼儿25名，其中女孩12名，男孩13名。
（二）优势表现分析：
1、生活方面：通过保育老师的悉心培养，幼儿初步学*了谦让、分享、尊重等良好的品德。喝水的时候会让老师也喝一杯，吃东西的'时候会先给老师分享，部分幼儿的服务意识得到提高，争当值日生，乐于帮助同伴、服务同伴。90.%的幼儿能独立进餐，喜欢吃健康的食物，养成经常喝水的*惯。能够养成正确的洗手、洗脸的方法，做到饭前洗手、饭后擦嘴、漱口等，能独立穿脱衣袜,起床后均能自觉地整理好床铺和自身仪表，保证情绪稳定、较有规律的生活。
2、社会性方面：班上大部分幼儿活泼大方，善于与人交往，同伴关系良好，能大胆表现及发表自己的见解，对各种新鲜事物有浓厚的兴趣。在上学期有小部分内向胆小的幼儿，通过教师的指导帮助，给予这部分孩子当值日生的机会，为其他同伴服务，增多了内向幼儿与其他幼儿之间的交往，现在的他们已经打开心扉，初步学会了与同伴的交往方式，学会了分享和互助。针对个别幼儿有微薄的侵犯意识，教师及时的指导教育，通过故事、幼儿畅谈等方式让幼儿学*用适宜的行为与同伴交往，能判断简单行为的对与错。
3、语言方面：大部分幼儿能够与老师、同伴做简单的交谈，能够用简短的语句表达自己的需要和困难。喜欢听讲故事，复述一部分短小的故事，喜欢集体看图书，通过绘画活动养成正确的握笔方法。
4、学*方面：本班幼儿的学*能力及学*兴趣较强，知道不仅要接受学*，个别幼儿还能够主动学*。积极参与艺术活动，对音乐美术有浓厚兴趣，音乐感受力较强，具有美术的创新力，乐于参加体育活动，小部分的注意力不集中的幼儿进步很大，现在均养成了认真、专注的好的学**惯。通过上期的冬季运动会，孩子们学会了勇敢坚强，能够坚持完成一件事情，获得成功，学会了团结友爱，愿意为集体付出自己的努力。通过主题教学活动，孩子们的行为*惯，健全的人格和意志品质得到了初步培养，孩子们之间初步懂得了互爱谦让，互相帮助，形成了良好的班级风气。
5、教师方面：本班教师待人和蔼，合作性强，三位教师是经验型及创新性的互补组合。与幼儿关系融洽，对每个幼儿的特点有较深的了解，对课程的设计和组织钻研研究，善于对个别幼儿进行有针对性的教育，
（三）劣势表现分析：
1、幼儿爱护图书的意识差，损坏图书的现象较为严重,个别幼儿还不懂得珍惜玩具，正确的取放玩具。学期初还会对区域活动常规进行培养。
2、个别幼儿对教师还存在很强的依赖性，表现出自信心不足。本学期教师会为这部分幼儿创造机会，多给与表现的机会，让其锻炼成长。
3、午睡时间个别幼儿难以入睡
一、本学期主要工作任务及实施措施
(一)合理安排日常教育教学活动具体措施
1.制定适合本班幼儿年龄特点及发展水*的教学计划和班务计划
2.创造和谐，宽松的教育环境，充分利用环境创设这一资源促进幼儿认知能力的发展。
3.根据幼儿对游戏的爱好，充分运用游戏作为幼儿活动的基本形式，在对幼儿感兴趣的动手活动中训练小肌肉动作，手眼协调，同时帮助幼儿认识一些基本图形，并会尝试图形的匹配。
4.教师在活动实施前作好充分的教学准备(包括活动材料的准备，经验，知识的准备)。幼儿的操作材料根据能力强弱安排准备。
(二)锻炼幼儿身体，促进其身心全面健康的发展具体措施：
1.在组织一日活动中保证幼儿每天二小时的户外活动的时间。
2.开学两周内教会幼儿学做早操，能跟上音乐连起来。
3.注重*时的观察，让幼儿在走，跑，跳，*衡等方面有所发展和提高，在期末对幼儿进行测查，检测幼儿的身体动作发展情况。
(三)加强班级常规管理，形成良好常规具体措施：
1.根据本班的情况，以《幼儿园班级管理》为指导，制订合理，科学的班务工作计划，并保证在日常工作中逐步落实，帮助幼儿养成良好的行为*惯。
2.运用标记，故事等形式让幼儿明确一日要求，继续养成良好的常规。
3.积极配合幼儿园开展各项工作。
(四)做好家长工作，取得家长信任具体措施：
1.开学后利用接送幼儿的机会与家长沟通，了解幼儿在家情况，与家长交流教育方法，家园配合，共同促进幼儿发展。
2.每个主题更换家长园地内容，内容的选择体现丰富性，实用性，教育性，让家长根据家长园地的内容对幼儿的薄弱环节加以辅导，复*。
3.每月认真写好《家园联系卡》，从而使家长更好的了解幼儿在园情况。
(五)培养幼儿美工兴趣，发展班级特色。具体措施：
1、利用班级环境创设美工氛围。
2、每日开展手工训练，培养幼儿兴趣。
3、区域活动投放充足的手工材料，以便幼儿活动中选择。
4、将幼儿的手工作品主题活动相结合，布置于主题活动墙饰。在工作实施过程中我们将根据实际适当调整与完善，现将工作要点安排如下：
二三月份：
1.认真做好开学大扫除、家访。
2.完成班内环境创设
3.常规训练
4.教幼儿早操
5、植树节爱绿护绿活动。
四月份：1.准备参加教师课堂教学大赛。2.亲子纯有活动。
五月份：1.家庭才艺大赛。2.对家长开放半日活动观摩。召开家长会。3.早操表演。4、举办第五届小蓓蕾艺术节。
六月份：1.庆'六一'幼儿绘画展。2.幼儿口语测试及口语大赛。3.幼儿发展评估。4.收集，资料，归放物品，做好学期结束前的各项考核、评价工作。
二：保育方面
1、开展班内幼儿的各项*惯培养(不打扰别人说话、物归原处、整理材料架、叠衣服、整理被褥等等)
2、保证幼儿每天的喝水量，给幼儿们养成一个爱喝水的好*惯。
3、定期的在班内举行小比赛(整理被褥、叠衣服、系鞋带等等)来提高幼儿的积极性。
4、每天做好班内的消毒工作。
三：班级主题活动：
本学期中，结合我们中班孩子的特点，我们三位老师商量决定，今年主要利用废旧材料，来突显出各项开展的活动(废布、报纸、碟片、蛋糕托盘、等等的废旧材料)。
(一)儿歌配画：
1、在去年中班一学年的基础上，幼儿们学会了不少的古诗，在这些上面中，我们今年会利用废旧材料，将古诗的.情景创设出来，增强幼儿对古诗的认识。
2、每周一份作品，每一份用不同的材料，来创设。
(二)故事续编、配画
1、在今年中，会和幼儿学*一些简单的成语，并利用添画、折纸、线描的形式，将成语的意思画出来。
(三)区角创设：
1、益智区：以孩子的探索为主，结合主题为幼儿提供不同的材料;鼓励幼儿进行探索。
2、阅读区：开展图书漂流、自制图书、读写绘。
3、建构区：随着主题活动的开展搜集不同的辅助材料，让幼儿与同伴进行合作搭建。
4、娃娃家：结合主题开展中不断的添加材料，鼓励幼儿结合生活中的经验进行表演。
(四)主题环境创设：以幼儿为主，共同创设主题环境。
开展各类亲子小比赛的活动《图形拼摆》《扑克牌搭建》《雪花片拼插》《废旧材料创意制作》《树叶粘贴画》《地图拼摆》
班级又到了新的学期，幼儿们和家长们都带着各自不一样的期盼和期望升入了中班。幼儿们期望见到老师美丽的笑容、学到新奇搞笑的知识。家长们期望看到能让他们放心的老师，
见到幼儿们健康快乐的成长。我们心每一天带着、爱心和童心和幼儿们快乐的相处，我们期望做幼儿们的好老师，家长们的好朋友。
在建南的见*活动中，我学到了很多再管理幼儿方面与环境教育的知识。新学期我又面临着新的挑战，担任起了班长的头衔。初出茅庐的我必须会以最好的心态应对每一位幼儿，有计划的担任起作为一名班组长的任务与职责。
——幼儿园中班秋季学期工作计划合集10篇
本学期，我们将根据上级及幼儿园的工作要求以及孩子的情况，认真贯彻落实《纲要》 精神。自我加压，提高自身业务能力和专业水*不断尝试、探索课程改革的研究，渗透新的教育理念，积极探索，不断提高保教质量。
一、班级情况分析
中班共有幼儿36名，其中5名为转学期来的新生，教师两名。通过小班一学年的在园生活，幼儿在各方面都有了不同程度的提高，幼儿的一日生活常规也有了较大的进步。
1、本班幼儿特点及优点分析：
（1）基本掌握正确洗手方法和用茶水杯喝水情况较好。
（2）幼儿基本都能愉快地入园，并能与同伴一起友好地相处、交往。
（3）能进行一些简单的生活自理活动。
（4）能用简单的礼貌用语与老师、同伴打招呼，部分幼儿能主动与客人打招呼。
2、薄弱环节分析：
（1）部分幼儿在学*活动过程中，思维不够集中，对于老师的提问，有的表现为一种“与我无关”的感觉，有的则是还停留在上一个问题上，有的就是答非所问；还有的孩子喜欢在下面做小动作，而且有时会影响到他人。
（2）在进餐方面，约有1/4的孩子速度较慢，而且经过了一个暑假，有部分孩子对于餐后的卫生工作（清理桌面、擦嘴、搬椅子等环节），有所淡忘，在洗手环节上爱在盥洗室逗留，玩耍。
（3）幼儿在操作能力及操作常规上，有待提高。
（4）幼儿在户外运动时的自我保护能力需要提高，有的孩子在动作的协调上还存在着一定的困难。
（5）个别幼儿（新生）在与人交往上表现的较胆小，他们不敢主动地寻找同伴交往，而是坐在椅子上等待别人来和他交流，不能很好的表达自己的想法、意愿。
（6）当遇到困难时，幼儿的第一个反应就是叫老师，缺乏自己动脑筋解决的主动性。
（7）幼儿的任务意识较弱，任务不能及时、按时的完成。
二、本学期工作目标
本学期我们两位老师将会团结协作，针对本班幼儿的实际情况，参照本年龄段幼儿的发展要求和幼儿存在的不足之处，在新《纲要》指导 思想的引导下，进行行而有效的指导，用适时的家园沟通方法，达到家园共育的效果。促进每个幼儿富有个性的发展。
三、工作任务及措施
（一）加强班务管理，保证幼儿身心健康发展
1、班上两位老师要搞团结、讲合作，教育观念达成一致，坚持常规培养一贯性。
2、定期开展班级会议，找不足、定措施、认真实施。
3、以一日活动中的安全为重点开展安全活动。如：通过照片再现的形式或结合幼儿的游戏活动及生活中的具体事例，使幼儿对自己的安全提高警惕。
（二）培养幼儿良好的身体素质，重视常规指导和体育锻炼
1、培养幼儿养成自我服务的自觉性，建立为他人服务意识。
2、在*常的教学中穿插一些健康方面的知识，教给幼儿一些增进健康的方法，使幼儿初步形成健康、安全的生活所需要的行为*惯和态度。
3、开展家园活动，双方面的促进幼儿体能和行为*惯的发展。
（三）五大领域任务与措施
健康领域任务：
1、情绪稳定、愉快，感受到幼儿园生活的快乐。
2、形成较好的饮食、睡眠、盥洗、入厕等个人生活卫生*惯，有基本的生活自理能力。
3、学*按顺序穿性服和鞋袜、较有秩序地 整理和摆放物品等。
4、不玩危险物品和危险游戏，在活动中会保护自己不受伤害，并注意不伤及他人，遇到危险时，知道躲避和呼救。
5、不挑食、常喝水、气温变化时知道增减衣服；不将手或其他异物放进嘴、鼻、耳里；不用手或脏毛巾擦揉眼睛。
6、能主动、愉快地参加户外游戏活动和体育锻炼，走、跑、跳、钻、爬、攀等动作比较到位、灵敏、协调。
措施：
1、开展“我会保护自己”小主题活动，帮助幼儿建立初步的自我保护意识。
2、建立喝水记录，“我进步了”等小环境，帮助幼儿自觉行为*惯的养成。
3、学*新的早操，开展新的体育游戏，制作新的自选玩具，帮助幼儿养成坚持每天锻炼身体的好*惯，促进体能的协调发展。
社会领域任务：
1、快乐、主动地参与幼儿园的各项活动，逐步增强自信心；
2、乐于与人交往与合作，有初步的合作、互助、分享、谦让意识，逐步体验与人交往与合作的乐趣；
3、学*使用问好、道别、谦让、道谢—————等文明礼貌用语；
4、能遵守幼儿园、班级的规则，知道和遵守一些简单的社会规则。知道明显的对与错，乐意学*好榜样，知错能改；
5、有初步的任务意识和责任意识，主动为自己、他人、集体做一些力所能及的事，遇到困难和挫折时，能在**的指导和帮助下，尝试自己解决；
6、尊重长辈、老师，和同伴友好相处，初步体验和感激他人对自己的爱。
措施：
1、使幼儿经常获得成功的体验，形成积极的自我认识，建立对自己的信心。
2、创造条件让幼儿有小组合作的机会，把每周五定为“玩具分享日”，鼓励幼儿将自己家中的玩具、图书带到班上，大家一起分享，感受一起游戏的快乐。
3、 提供常规要求，制作常规棋，通过游戏引导幼儿评判某些行为的对与错，初步建立规则意识。
4、建立值日生，为幼儿创造为自己、他人服务的机会，培养初步的任务意识和责任感。
5、利用教师节、国庆节，春节等相关节日，对幼儿进行爱祖国、爱集体、爱身边的人、助人为乐等品德教育。
语言领域任务：
1、能用普通话自然的和自己的亲人、老师和同伴交谈，并乐于当众 讲话；
2、注意倾听别人的 讲话，比较准确地理解别人 讲话的意思和回答问题；
3、初步尝试描述简单的事物或过程，能大胆地在集体面前表达自己的意愿，说话较完整；
4、喜欢听故事、朗诵诗歌、看图书，初步理解文学作品内容、感受文学作品的美，初步能够一页一页的翻看图书，并理解画面内容；
5、喜欢学说普通话，逐步发准翘舌音等。
措施：
1、在日常生活中为幼儿创设口语表达的氛围，班级环境要宽松，和谐，使幼儿乐说、敢说，有机会说。
2、开展“说儿歌”、“传话”活动， 提供幼儿表现，交流的机会，逐渐鼓励幼儿大胆表达的能力。
3、开展与爱护图书有关的活动，鼓励幼儿养成正确阅读的*惯。
科学领域任务：
1、乐于发现周围环境中有趣的事物和现象，并与他人共同分享发现的快乐。
2、好奇、好问，能积极参加探索、操作活动。
3、能用语言、绘画、动作等多种方式表达和交流自己的发现。
4、对周围环境中的数、量、形、时间、空间等现象有兴趣。
5、关注生活中的常见的科学现象，喜欢参加观察、操作、实验，初步学*做观察记录；
6、喜欢关注周围自然环境，乐意参加一些种植活动，初步了解自然与自己生活的关系，有初步的环保意识。
措施：
1、在日常生活中引导幼儿有目的地观察周围的变化，以老师的主动参与带动幼儿表达，交流的愿望。
2、在幼儿活动中，及时满足幼儿表现的物质需要，鼓励幼儿通过多种形式表现自己的观察。
3、结合《快乐发展》在活动区投放相关的科学操作材料，帮助幼儿在活动中获得探索的快乐，逐渐学会 总结，交流探索的过程及结果。
4、结合季节变化丰富自然角，种植植物，培养幼儿的爱心及观察力，初步学*记录观察变化。
艺术领域任务：
——幼儿园中班秋季学期教学计划通用10篇
一、班况分析
幼儿方面：本班现有幼儿31名，其中男孩22名，女孩9名。班上大部分幼儿活泼大方，善于与人交往，同伴关系良好，能大胆表现及发表自己的见解，对各种新鲜事物有浓厚的兴趣，生活卫生及学**惯较好，积极参与艺术活动，对音乐美术有浓厚兴趣，音乐感受力较强，具有美术的创新力，乐于参加体育活动，男孩子喜欢踢球，女孩喜欢玩小辫子。活动自主性较强。但部分幼儿生活自理能力较弱，存在胆子小，不善于表达的现象。由于刚开学，幼儿的活动常规还需加强。
家长方面：多数家长较配合班级工作，愿意参加班级的各种活动，家长委员发挥了重要的作用。每个孩子都是家长的掌上明珠，对孩子在幼儿园的健康生活尤为重视，包括衣服的更换、饮食、睡眠，还有环境（空气的流通等），其次，升入中班家长普遍关心孩子在数字、语言、美术等方面的教学。老生家长对主题整合课程有初步了解，新生家长则不清楚，但多数家长对整合性、探索性的活动认识不够，对现代幼教理念认识较浅。
二、指导思想
以《幼儿园指导纲要》为依据，在镇领导正确领导下，全面实施素质教育，提高教育质量。
三、工作目标及具体措施
班级管理
1、树立"安全第一"思想，及时检查环境设备的安全性，认真组织各项活动，坚决杜绝安全责任事故的发生也防止意外事故的发生。
2、重视班级请假制度，老师、幼儿不无故迟到、早退，做到有事、有病请假。
3、合理安排班级物品，培养幼儿和老师物归原处的好*惯；爱护公物；节约用水、用电、用纸等。
4、加强班级安全教育和管理工作，认真督察安全工作的实施。
教育工作
1、教师树立正确的教育观念，认真思考所教学科的教育活动价值。
2、加强培养幼儿的语言表达能力，提高谈话的水*和幼儿良好地倾听*惯。
3、注重幼儿自我服务意识和自我管理能力的培养，并加强幼儿的自我保护意识。
保育工作
1、保证活动室的采光度，注重保护养幼儿眼睛，防止幼儿用眼的不正确方法。
2、在日常的清洁工作中，我们必须做到一天一小扫、一周一大扫，并做好各项消毒工作，保持室内外的卫生环境，保持室内空气流通。
3、坚持执行消毒制度，利用阳光、紫外线、消毒水消毒玩具，预防各传染病的发生和流传。
思想方面
教师是幼儿的榜样，在全面推进素质教育的今天，作为教师更应提高自身素质，树立职业道德以高尚的道德风范去影响幼儿，当好幼儿健康的指导者和引路人。因此，我不断的给自己充电，阅读大量的道德修养书籍，多看对业务有关的书籍，不断扩宽知识方面，为教学内容注入新的活力。勇于解剖自己，分析自己正视自己，从而提高自身的职业道德修养和素质。
教育教学方面
在教学中我深知要提高教学质量关键就是要上好课，为了上好课，我备好每一节课，自己动手制作教学用图和教学用具，开展丰富多采的教育教学活动来促进幼儿语言就、健、科、社、艺术等领域的发展。幼儿的掌握情况如下：
一、语言领域
幼儿期是儿童掌握基本口语的关键时期，这个时期对训练幼儿完整的口头表达能力，极为重要。因此，在培养幼儿阅读图书的兴趣，养成爱看图书和幼儿看图书，并帮助幼儿掌握阅读图书的方法。如：看书时保持安静，拿书时要轻轻拿、轻轻放，翻书时要轻轻翻，看完后要求幼儿简述图书内容，简述时先分组、后个别讲述的方法。让每个幼儿语言表达能力得到发展与锻炼。在教学中我还注重幼儿倾听*惯的培养，就是让幼儿细心听取别人说，听懂对方说的意思和内容。学会倾听会给人留下认真、塌实、尊重的印象。因此良好的倾听*惯的培养绝非小事。我采取以下措施：多与幼儿交谈，开展谈话活动和游戏，创造机会与个别幼儿谈话，并在交谈的过程中用自己的倾听行为去影响，引导幼儿，给幼儿提供倾听的机会，如：播放录音作品（故事、诗歌、儿歌、古诗）让幼儿学会安静地听，听后让幼儿围绕一个话题思考，先讲什么，后讲什么，故事的名字叫什么，故事里有谁，讲了一件什么事情，然后用语言表达出来。通过以上活动、幼儿的思维能力，语言表达倾听*惯三个方面都得到了有效的发展。
二、社会领域
1，能感受自己长大了，体验成长的快乐。
2，相信自己能做力所能及的事，能有始有终地做完一件事。还喜欢帮助别人。
3，很乐意参加劳动，会收拾整理玩具和自己的生活物品。能关心帮助同伴和弟妹。
4，能知道一些简单的安全意识和标志。
三、艺术方面
1，初步的感受并喜欢环境，生活中的艺术美，喜欢参加艺术活动，并大胆地表现自己的情感。
2，能用多种感官欣赏歌曲，舞蹈，绘画，手工等艺术作品的主要特征。
3，会唱书上所有歌曲。并加有舞蹈动作，特别喜欢美术。在月底我们也会有一份孩子的作品。
四、数学
感知6以内的数量是中班数学活动的一个重要内容，我班幼儿对6以内的数量已有了初步的感知能力，因此本次活动主要是在此基础上通过创设情境引导幼儿运用多种感官感知6以内的数量，尤其是6的数量。同时在活动中有机的结合了数数方法、复*数字、分类等数学方面的练*，及量词的学*、合作意识。数学。幼儿对数学活动较感兴趣，能愉快地参加一些数学游戏和操作活动。在物体的活动中掌握较好，10以内的点数、目测数群；能找出并说出几种几何图形的名称、特征。
五、健康领域
情感教育等其它领域的渗透。让幼儿获得较充分的全面的发展。
为了培养幼儿对体育活动的兴趣，促进幼儿的健康。我根据幼儿的年龄，设计各种体育游戏轰动。开展一些竞赛性的体育游戏，在竞赛性的体育游戏中更多的要求幼儿见相互合作，相互促进，具备团队精神，如：25米接力赛、投掷沙包就、拍球、抛球、跳绳、踢毽子、运石头等竞赛性活动中，幼儿你追我赶，夺名次、争冠军、输了不服气。幼儿在玩得尽情、玩得开心之余饭量大增、食欲增强。通过开展竞赛性体育游戏，增强了幼儿体质，提高了对疾病的抵御能力。为促进幼儿的成长发育。我还注重培养幼儿良好的进食*惯，不挑食、不偏食、进餐时不讲话、不掉饭粒，鼓励幼儿多吃，细嚼慢咽，愉快地进餐。我还结合教材《小小营养师》让幼儿讨论早、中、晚餐的食物搭配，每位幼儿为自己或家人搭配一餐饭菜。通过这样的活动，使幼儿了解合理的搭配食物，有利于身体健康，养成不挑食的*惯。但仍有个别幼儿有挑食和不太爱参加体育锻炼，因而身体素质较差、经常感冒，为进一步加强幼儿体能训练，提高幼儿健康素质，我将下期有目的、有组织、有计划地对幼儿加强体育锻炼、多开展一些丰富多彩的的体育游戏来提高幼儿参加体育锻炼的兴趣。
六、品德
幼儿在园能使用礼貌用语，早上入园能主动和老师和小朋友打招呼。大部分的幼儿在集体中与较多的同伴一起玩，同伴之间团结友爱。
七、科学
幼儿对周围的事物有好奇心，在教学中我们充分使用各种感官，让幼儿通过看看、摸摸、嗅嗅、听听、感知能经常接触的事物，丰富生活经验。
本学期我们两位老师各项工作都配合的非常好，通过前段时间的外出学*及教研课，自己也学会了很多东西，在教学方面也得到了很大的改善。时常反思自己的不足之处，希望能做到最好，希望下学期能再接再厉。同时也希望我班有什么需要改进的地方，请园长们即时提出意见。谢谢！
初秋的时节我们又迎来了新的学期，这是孩子搬入新园舍升入大班的第一个学期。本班将针对班况及本学期的工作重点拟订新学期的工作计划，根据《纲要》的精神和幼儿园的工作计划，结合班级的实际情况制定以下计划：
一、班级情况分析
本班39名幼儿，男生22名，女生17名，其中新插班生5名。幼儿从中班到大班，不仅个头长高了，各方面的能力也有了不同水*的提高。语言方面幼儿能主动、积极地与同伴交流，大多数幼儿语言比较完整、流畅，用词比较准确；美术方面幼儿能大胆地利用多种美工工具和材料，运用不同技法表现自己的感受，体验创造的快乐；音乐方面幼儿能比较准确地按照音乐的节奏做各种较复杂的基本动作、模仿动作和舞蹈动作组合；社会交往方面幼儿能主动地与同伴进行有效的交往、合作和分享。但也存在一些不足之处，如：
1.个别幼儿个性好强，以自我为中心，不懂得相互谦让，不能用正确的方法解决与同伴的纠纷。
2.个别幼儿倾听能力差，在同伴或老师讲述时，注意力不集中。
3.个别幼儿胆小,怕生,不够自信,不能大胆的表达自己的想法及需求。
4.个别幼儿比较好动，散漫，听信号能力差，时常需要教师提醒督促。
5. 一小部分幼儿吃饭速度慢,出现挑食,偏食的不良*惯
6. 部分幼儿对生活中各种信息关注不够；没有及时体验到交流的乐趣。
针对本年段幼儿实际情况及部分幼儿存在的不足之处，我们将继续注重幼儿良好的行为*惯、生活*惯、学**惯的培养，现将本学期年段工作制定如下：
二、教育教学目标（主题目标）
主题一：sos小超人
理解故事情节，并感知家人和谐亲密的感情，用清楚完整的语言表达自己的见解。了解记住几个重要电话号码的意义，认识消防队员的工作和工具，愿意和同伴分享自己的经验。知道人体血液在身体里不停流动，了解人体伤口愈合的过程。了解烫伤的原因，知道如何预防生活中可能出现的危险。学*用点彩的方式画风景，体验不同的艺术创作方式。以积极愉悦的情绪参与音乐游戏，用不同的音高唱出歌曲中不同的角色特点。主动探索保持身体*衡的诀窍，懂的自我保护的重要性。
主题二：神秘洞
通过仔细观察人身上的“洞”以及周围的许多“洞”来体验和同伴一起寻找洞洞的乐趣；尝试根据洞的用途进行分类，知道各种洞与事物之间的关系，并学*观察记录的方法；尝试以小组的方式介绍自己发现的洞洞，学*用连贯的语言讲述画面内容；欣赏观察不同的窗花艺术，学*用剪洞的方法制作窗花；知道蛀牙产生的原因，懂得怎样爱护自己的牙齿。
主题三：拜访大树
通过看、听、闻、摸等形式让幼儿认识大树的不同部位、了解大树的不同种类以及不同环境中的树，并能用肢体做出各种树的造型；欣赏感知名画的艺术表现风格，并尝试用不同方法做“大树笔记”、“树叶拼贴”等创作活动；欣赏诗歌的美妙意境，激发幼儿用语言和动作表达对大树的美好情感。
主题四：惊奇一线
认识并寻找生活中各种各样的线，观察其特性，并能用描述性的语言说明各种不同的线的作用和特征。能欣赏艺术作品的线条美，尝试利用线条绘画，及用各种线进行编织、造型等创作活动，体验动手创作的乐趣。感受用绳子玩游戏的乐趣，发展身体*衡感。
新的学年已经开始，为了使班级各项工作得以有条不紊地顺利开展，使幼儿发挥最大的潜能，获得最大的发展，现特制定大一班班级工作计划如下：
一、幼儿表现与家长情况
（一）主要表现
1.优势表现
（1）孩子的自我服务能力不断增强，能做好自己力所能及的事情，如：自己整理书包，自己穿脱衣服等。
（2）产生了为集体服务的意识，喜欢做值日生工作，如：整理玩具、管理自然角等。
（3）在生活中，孩子的语言表达能力有了很大的提高，能较清晰、完整地表达自己的想法，讲述自己的发现。
（4）有一定的任务意识，在老师的提醒和鼓励下能自己收集主题资料。
2.薄弱因素分析
（1）孩子的规则意识差，自控能力仍较弱，坚持性不够，不能较好地控制自己的言行。
（2）部分孩子的卫生和行为会惯仍有待养成，如：吃手、用点心后用手擦嘴、喜欢趴或跪在地上等。
（3）部分孩子表现欲强，倾听会惯差，不能坚持听完同伴的发言，影响了活动的顺利开展。
（4）在主题活动进行过程中，部分孩子缺乏探索精神，不敢作尝试
（二）家长情况
1.家长仍非常重视孩子知识技能的掌握，他们希望孩子多学会一些知识性的内容，如：儿歌、计算题等等。但是，他们却忽视了孩子生活会惯和学会兴趣的培养，不利于孩子今后的全面发展。
2.班中很多孩子由祖辈照顾、接送，一些新的教学理念很难接受并达成共识。
二、班级经营目标
1.培养孩子间的相互学会、自主性和决策的能力，建立一个共同探讨的团体。
2.营造一个充满爱的班级氛围，让幼儿有安全感，培养幼儿的责任感，并形成初步升小学的意识。
3.继续认真学会新《纲要》，树立正确的教育观，***育思想，并转化为教育行为。
4.帮助家长具备正确的儿童观、教育观、知识观，明确幼儿期教育重心是个性能力的培养，使家长认同熟悉我们的教育宗旨、目标和课程形式，并支持参与幼儿园的教育活动，形成良好的“家园对话互动网”。
5.经营目标
（1）营造一个充满爱的班级氛围，让幼儿有安全感培养幼儿的责任。
（2）为幼儿提供真实体验的机会，创造条件让幼儿参加实际探索活动，获取更多的信息，体验学会的快乐。
（3）帮助家长形成良好的教育观，使其认同我们的教育宗旨、教育形式和课程模式，并支持参与幼儿园的各项活动。形成良好的“家园对话互动网”。
三、保育和教育教学工作重点
目标：更新观念，实现“幼儿园象我家”这一理念，逐步实现特色班级。
（一）保育工作
保育工作是做好教育教学工作的重要前提条件，要求班上每个老师了解每一个孩子的生活会惯以及身体素质等方面的情况，以确保大家在今后的保育工作中能做到更有针对性地去开展，有的放矢，常抓不懈。
1.搞好内务及环境卫生，严格执行园内各项保健工作制度。每天整理好内务，坚持做好清洁、消毒、通风工作，保持教室的六面光。预防幼儿*视的发生，做到经常调整幼儿的位置，继续加强幼儿一日常规的培养，增强幼儿的生活自理能力。严格执行幼儿的一日生活作息制度，合理地安排孩子们的一日生活。为幼儿创设一个干净舒适、健康的生活学会环境。
2.老师们达成共识，加强对幼儿进行养成教育
在中班已初步对孩子们进行了养成教育的培养，但孩子们的劳动意识较弱，有的存在依赖性。老师针对孩子们的实际情况，统一要求，坚持从小事抓起，将“身教”和“言教”结合起来，并将其贯穿在一日生活中，手把手的教幼儿，并注意指导依赖性强的幼儿，让幼儿自己的事情自己做，而且还要让家长配合老师，使幼儿在家也有个锻炼的环境。
（1）每天耐心指导幼儿用正确的方法吃完点心，不把点心洒在桌上和地上，我们还将根据本班孩子的进餐情况积极向营养师提出合理意见和建议。经常提醒幼儿喝开水，让幼儿学会摆放好口杯。
（2）教育幼儿不用脏手揉眼睛，不抠鼻孔，不挖耳朵。有鼻涕自己及时擦，不随地吐痰，不乱扔纸屑。
（3）知道保管自己的学会用具，每次用完学会清点。
（4）保教有机结合，纠正幼儿不良行为，如：吮吸手指、玩弄生殖器等。
3.保证户外活动时间，注重活动的质量，增强幼儿的体质。坚持在活动前带好汗巾，活动中及时帮幼儿擦汗，并根据当时的具体情况给幼儿增减衣服。
4.加强安全意识，杜绝安全责任事故发生。
（1）严格执行接送制度，防范于未然，要求家长用好接送卡。
（2）我们老师要具有高度的责任心，时刻让孩子在自己的视线范围内，排除一切不安全因素。
（3）经常检查班上各项设施，杜绝不安全隐患，及时上报及时处理，把安全工作放在第一位。
（4）利用一日活动中各个环节，随机进行安全教育，每次活动前提出要求，比如：上下楼梯不推不挤，逐步培养幼儿的自我保护意识和应变能力。
5.配合保健医生做好卫生保健工作①把好晨检关，在晨区活动后进行评价，发现不安全因素及时处理，有病儿立即送医院治疗，然后通知家长，使其了解幼儿的病情。做好疾病的预防工作，根据季节的变化提前做好疾病的防备，把疾病的发生减少到最低的情况。特别是做好“肠道疾病”的预防工作和流感的工作，做好传染病的预防工作，特别是“水痘”、“手、口、足”、“腮腺炎”等预防工作。
（二）教育工作
在教学上我班将坚持开展主题网络课程活动，将数学教育、语言教育与网络教学有机地结合。主题网络教学在我园开展有些日子了，我们发现幼儿在绘画、交往、观察、讨论、解决问题的能力，都有了不同程度的提高，但幼儿在数学水*、书面语言水*相对于其他方面的能力来说是稍弱的，所以本学期我在继续开展主题网络的同时，还将加强幼儿数学能力、书面语言能力的培养，把数学活动和语言活动作为单独的活动来开展。
把数学也融入到幼儿生活和游戏中，尝试运用已有的知识经验及数学方法解决某些日常中简单的问题，如走楼梯时进行数数练会，找找我们身上藏着的有趣的数字，使幼儿明白数学的重要性。从数学的趣味入手，加强个别指导，减少能力差异。
根据园部计划我们将加强对区域活动的指导。
1.优化区域活动的环境
创设新奇、动态的物质环境。因为只有新奇、生动的环境，才会使幼儿产生感知的兴趣。“兴趣是个水闸，依靠它，能打开注意的水库并指引注意流下来。”孩子们会动用各种感官参与其中，幼儿几乎对任何动态的环境都感兴趣。所以，教师应根据幼儿年龄特点、教育内容、季节变化不断创设新奇的环境，充分利用场地，为幼儿提供充分活动的机会，尽量让幼儿有更多的选择，从而引导幼儿参与的积极性和主动性，独立自主去观察、操作、探索、发现，从而认识问题和解决问题。
2.优化区域活动的材料
陈鹤琴指出：“小孩子玩，很少空着手玩的。必须有许多玩具的东西来帮助才能玩得起来，才能满足玩的欲望，玩固然重要，玩具更重要。”这说明材料与幼儿活动有着密切的关系。
（1）在幼儿兴趣点上不断生成和改进材料，使幼儿乐于活动。
（2）提供难易程度不同的材料，使幼儿能成功，有自信。
孩子间是存在差异的，有的孩子主动性强，有的主动性差一些，有的动手能力强，有的则表达能力强。而老师就应该很清晰地了解每一个孩子的发展状况，提供适合不同能力水*孩子的学会，操作的材料，让每一个孩子有积极探索的愿望和机会，并使每个孩子获得成功，获得自信。
3.教师将重点指导由主题活动所珩生的区角活动内容。对于重点的区域我将拟订具体的目标，投放适宜的材料，并进行及时地观察记录、反思，不断提出新的要求，新的挑战。通过发现幼儿的兴趣，进行及时调整、丰富，调动幼儿学会的主动性。
4.注重环境的创设和利用，促进幼儿的发展
环境是幼儿的教师，它能让幼儿获得经验、建构自信、发展自我。本学期，我们将环境创设作为工作重点，根据孩子的兴趣、需要，丰富各个活动区的操作材料；另外，在主题环境的创设中，将反映幼儿学会与发展的需要，在布置过程中让幼儿充分参与，我们不再只注意画面的美观，一反以前以教师意愿代替幼儿的想法，专门创设涂鸦墙，让幼儿随主题活动的进展逐步把学会成果、美工作品布置上去，让每一个幼儿都有展示自己作品的机会，作环境的主人。
引导幼儿自主选择身边的废旧材料制作手工艺品，让他们大胆地想象和创造，为他们提供展示作品的机会、条件，引导他们相互欣赏。尊重每个幼儿的想法和创造，并接纳肯定他们独特的审美感受和表现方式，分享他们的快乐。
5.幼儿心理环境的创设
努力创设开放式的环境，宽松、和谐、*等的师生关系，促进幼儿健康的发展。大班幼儿的交往意识逐渐增强，孩子交往的对象不应局限于同班师生。我们创设时机，开放交往对象让孩子与同龄、异龄的、不同园的孩子交往，提高幼儿的交往、语言表达等能力。轻松的师生趣谈，让我们有机会捕捉到他们的闪光，抓住教育的契机，以心去感知他们的世界，营造幼儿求异创造表现宽松的心理氛围。
四、本学期幼儿重点能力的培养
（一）培养良好的阅读会惯的培养。
1.针对幼小衔接，我们将培养孩子的阅读兴趣。
2.运用调查问卷的方式了解家长的需求，选择家长、幼儿喜欢的材料，激发培养他们阅读的兴趣。
3.运用多种形式，如家长互助组、亲子活动组等让家长孩子之间进行互动交流，提高他们的交往能力，发展他们的语言表达能力。
4.创设优美的阅读环境吸引家长参与，举办“亲子活动”“家长开放日”等活动增进亲子间的情感，并提供家长沟通与分享育儿经验的机会，帮助幼儿形成良好的阅读会惯。
（二）培养幼儿对体育活动的兴趣，体验活动中的成就感，并发展幼儿良好的心理品质。作为幼儿园体育活动的根本任务是：不断培养幼儿对于体育活动的兴趣，促进幼儿的健康，为了更好的实现这个目标，我们应采取以下措施：
1.教学活动设计中，充分考虑幼儿的身心特点，使幼儿在过程中能够不断体验和经历成功的喜悦；
2.在体育活动中，多设计一些有助于磨练意志、培养勇敢精神的体育游戏活动。如：消防救援等体育游戏。
3.以良好的精神面貌参加幼儿园的早操比赛。
（三）培养幼儿的注意力：培养幼儿专心使用各种物品进行各种活动具体措施：
1.划分清楚班级活动区，使幼儿注意力不被其它区域活动所分散，能使其相对集中地专注于正在进行的活动。
2.利用家具分隔各区域，阻止幼儿东张西望，从而能更好的集中与自己的活动。
3.准备充足、有趣的材料吸引幼儿的注意，不被其它活动所干扰。
五、教研工作
继续开展课题研究《动手做思想在科学活动中的应用》，继续开展课题研究《动手做思想在科学活动中的应用》，本学期我们将加大对幼儿科学兴趣的培养，开展丰富多彩的活动，让幼儿学会观察、学会纪录。深入开展科学主题探究活动如“旋转乐园”“动感天地”“我想飞等”重视非正规科学活动环境的创设。引导孩子进行研究性学会，在活动中及时张扬幼儿的学会激情，充分展示幼儿的学会潜能，让幼儿字的发现问题、收集资料，自发的探究问题、合作学会，自由的表达经验、表现能力……使孩子在丰富的学会活动中体验各种经验，并帮助他们进行提升。
六、家长工作
（一）指导
1.让家长放心自己的孩子在园的生活和游戏。
2.及时向家长反馈幼儿的在园情况，通过面对面交谈、利用家长园地向家长公布幼儿今日在园的变化。
3.每周五让家长进园接送幼儿，及时向家长反馈幼儿的在园情况，公布幼儿一周的活动情况，学到的本领。
4.对个别幼儿家访，听取家长的意见和建议。
5.家长会：让家长了解幼儿园的*期变化，班级此时的情况及本学期重点工作。
6.做好家长开放日、家长沙龙的工作。主动向家长了解幼儿在家的生活情况。经常向家长宣传一些育儿和保健方面的知识
（二）配合
1.积极动员家长配合幼儿园作好幼儿的知识准备和学会活动的收集工作。充分挖掘“家长资源”与幼儿共同收集与主题有关的资料，利用废旧材料制作玩教具。
2.建立家园联系：每位幼儿建立一份发展情况，幼儿家园联系手册每人一本其中有幼儿本月在园的发展情况，教师的祝语及期望，幼儿在家的情况，家长的希望及建议。
3.充分调动家委会成员，使他们清楚自己的职责，发挥他们的作用，及时地反馈其他家长的意见，向老师推荐书籍、信息，提供教育资源，帮助老师实施各项活动。
新年新气象，新学期我们班两位老师将加强政治学*，提高自己思想政治素质，树立良好的形象和科学的儿童观、教育观，使幼儿的身心健康发展。以《纲要》和《规程》精神为指导，遵守园里的规章制度，服从领导安排，做好本职工作，关注幼儿的成长与发展，结合实际开展主题活动、区域活动、特色活动、家长观摩等活动。针对幼儿年龄特点、班级实际情况制定确实可行的一日活动常规，不断提高观察、分析、反思幼儿一日活动的能力。通过良好的教育手段培养幼儿良好的生活、卫生、学**惯，促幼儿情感、态度、能力、知识、技能等方面的发展。通过形式多样的活动，促进幼儿全面素质的发展。积极探索教育教学新方法，关注幼儿不同的发展特点和潜质，关注幼儿不同的发展需要和能力倾向。用母亲般的`爱温暖、爱护每个孩子，促进孩子身心健康、富有个性的发展。
一、班级情况
我们国学二班通过上学期的观察，孩子们都明显的懂事了，对老师提出的常规要求基本能完成，对园内开展的各种活动充满兴趣，有较为明显地求知欲望，能在生活、学*的过程中大胆与教师表达自己的意愿，接受能力强有初步的责任感。交往能力提高许多，乐于帮助他人，学会了分享，喜欢运动。非常喜欢游戏，且很投入，根据上学期对幼儿的评估，找出了孩子在园与家中的区别。如很简单的一件事情：穿脱衣服，在幼儿园孩子们都能做好自己的事情，可反馈过来的却是要家长帮助才能完成。
做家长的是不是要反思一下呢?还有孩子在家看电视、打k脑时间过长，家长却无计可施，那么责任在谁呢?个别家长反映孩子在园吃不饱，我们作为老师可以让你完全放心，在幼儿园会让每个孩子吃饱吃好。喝水是家长一直以来非常关心的问题，个别家长感觉孩子喝水量不够，其实老师会科学合理的安排孩子的饮水量。还有个别家长问我：幼儿园为什么不教孩子识字、写字?识字到中班后已经开始进行，是在游戏中进行，学*认识一些简单的字。
二、教育教学
本学期我们将把能力培养作为重点，让孩子学做一些力所能及的事情。在一日生活中，以多种方式引导幼儿认识、体验并理解基本的社会行为规则，学*自律，树立规则意识。创设健康、丰富的环境，强化普通话的.。关注幼儿社会性的发展，促进幼儿良好个性、情感的养成。科学合理地开展教育教学工作，面向全体幼儿，促进全面发展。
结合日常生活，开展安全教育，提高自我保护的意识和能力。能较熟练听各种口令和信号做出相应的动作。喜欢并能积极参加各种身体锻炼活动，初步养成参加体育锻炼的*惯。团结友爱、爱护公物，具有一定的集体意识。孩子们动手动脑制作作品，充分展现了智慧、能力等的升华。这不单单是玩，重要的是在玩中学到了知识，在玩中得到了乐趣，语言等能力相应的也得到了发展。初步形成良好的生活和学**惯，愿意关爱弱小者，有爱心和同情心。大胆地表达自己的愿望、主动与人交往，愿意了解社会生活、爱护动植物和周围环境的情感与行为。
a、生活常规的培养：
1、高兴入园、主动问早问好。
2、能够有序排队不拥挤、不推小朋友。不玩危险游戏，不去危险地方。知道安全的基本常识及自我保护方法，会处理可能遇到的简单危险。
3、饭前便后能够主动的按洗手六步骤正确的洗手。
4、安静进餐、饭后主动漱口、擦嘴。
5、安静午睡，将衣服、裤子、拖鞋摆放在指定的位置;起床后能自己穿衣。
6、学会处理一些力所能及的小事情，团结、合作、有集体意识。
7、引导幼儿用适当的表达方式，用不大不小的声音与人交谈，遵守公共秩序，爱护公共卫生。
8、在公共场所靠右侧行走，不占用、破坏盲道。
9、知道天气变化和运动前后及时增减衣服，饭前饭后不做剧烈活动。
b、教育教学常规：
1、积极参加早锻炼活动，增强体质。
2、锻炼后能安静的在各区域有序的进行活动。
3、坐姿正确、不插话、学会认真倾听别人讲话、积极举手发言、能大胆的说出自己的见解。运用故事活动、儿歌活动(绕口令)、谈话活动等多种形式，培养幼儿的语言发展能力。培养幼儿大胆、勇敢的品质，鼓励幼儿能发表自己的意见及建议。激发幼儿对周围事物、现象的兴趣，能用多种感官探索周围环境。
4、能从生活和游戏中学*简单的数、形、时空等概念。学*使用比较、分类、排序、测量等方法。”，引导幼儿用自己的方式来与伙伴交流、沟通。
6、游戏活动中能按自己的意愿选择游戏，和同伴友好、协商一起玩。
7、引导幼儿知道阅读图书的方法，知道爱护图书，学会自己修补图书。
8、爱祖国、爱**，知道祖国的传统节日。知道为集体争光，不做损害班级的事情。
9、做好值日生工作，做好老师的小帮手。
三、卫生保健
1、严把好晨检关，做好全日观察及《家园联系册》的记录工作，防止传染病的传播。加强检查、指导。
2、严格执行卫生消毒保健制度，对照消毒制度来进行幼儿园一日生活。
3、向家长宣传卫生知识、卫生保健、科学育儿等有关知识。
4、做好环境卫生清洁工作，保证幼儿健康成长。
四、家长工作
1、反馈家长对园工作的建议、意见，协助幼儿园共同搞好家园联系工作，促进幼儿园工作的进一步发展，同时对幼儿园管理，保教工作起监督、促进作用。
2、提高家长育儿知识，沟通家园联系，达到家园同步教育，促进幼儿全面的发展。
3、及时与家长了解幼儿在家情况，反馈幼儿在园情况，发现问题及时解决，彻底解决家长的后顾之忧，明确教育目标要求，达到家园教育一致。搞好家园联系，促学园工作全面发展;密切家园联系，形成有效教育合力。
一、班级情况分析：
中班共有幼儿36名，其中5名为转学期来的新生，教师两名。通过小班一学年的在园生活，幼儿在各方面都有了不同程度的提高，幼儿的一日生活常规也有了较大的进步。
1、本班幼儿特点及优点分析：
(1)基本掌握正确洗手方法和用茶水杯喝水情况较好。
(2)幼儿基本都能愉快地入园，并能与同伴一起友好地相处、交往。
(3)能进行一些简单的生活自理活动。
(4)能用简单的礼貌用语与老师、同伴打招呼，部分幼儿能主动与客人打招呼。
2、薄弱环节分析：
(1)部分幼儿在学*活动过程中，思维不够集中，对于老师的提问，有的表现为一种“与我无关”的感觉，有的则是还停留在上一个问题上，有的就是答非所问;还有的孩子喜欢在下面做小动作，而且有时会影响到他人。
(2)在进餐方面，约有1/4的孩子速度较慢，而且经过了一个暑假，有部分孩子对于餐后的卫生工作(清理桌面、擦嘴、搬椅子等环节)，有所淡忘，在洗手环节上爱在盥洗室逗留，玩耍。
(3)幼儿在操作能力及操作常规上，有待提高。
(4)幼儿在户外运动时的自我保护能力需要提高，有的孩子在动作的协调上还存在着一定的困难。
(5)个别幼儿(新生)在与人交往上表现的较胆小，他们不敢主动地寻找同伴交往，而是坐在椅子上等待别人来和他交流，不能很好的表达自己的想法、意愿。
(6)当遇到困难时，幼儿的第一个反应就是叫老师，缺乏自己动脑筋解决的主动性。
(7)幼儿的任务意识较弱，任务不能及时、按时的完成。
二、本学期工作目标：
本学期我们两位老师将会团结协作，针对本班幼儿的实际情况，参照本年龄段幼儿的发展要求和幼儿存在的不足之处，在新《纲要》指导思想的引导下，进行行而有效的指导，用适时的家园沟通方法，达到家园共育的效果。促进每个幼儿富有个性的发展。
三、工作任务及措施
(一)加强班务管理，保证幼儿身心健康发展
1、班上两位老师要搞团结、讲合作，教育观念达成一致，坚持常规培养一贯性。
2、定期开展班级会议，找不足、定措施、认真实施。
3、以一日活动中的安全为重点开展安全活动。如：通过照片再现的形式或结合幼儿的游戏活动及生活中的具体事例，使幼儿对自己的安全提高警惕。
(二)培养幼儿良好的身体素质，重视常规指导和体育锻炼：
1、培养幼儿养成自我服务的自觉性，建立为他人服务意识。
2. 在*常的教学中穿插一些健康方面的知识，教给幼儿一些增进健康的方法，使幼儿初步形成健康、安全的生活所需要的行为*惯和态度。
3. 开展家园活动，双方面的促进幼儿体能和行为*惯的发展。
(三)五大领域任务与措施:
健康领域任务：
1、情绪稳定、愉快，感受到幼儿园生活的快乐。
2、形成较好的饮食、睡眠、盥洗、入厕等个人生活卫生*惯，有基本的生活自理能力。
3、学*按顺序穿脱衣服和鞋袜、较有秩序地整理和摆放物品等。
4、不玩危险物品和危险游戏，在活动中会保护自己不受伤害，并注意不伤及他人，遇到危险时，知道躲避和呼救。
5、不挑食、常喝水、气温变化时知道增减衣服;不将手或其他异物放进嘴、鼻、耳里;不用手或脏毛巾擦揉眼睛。
6、能主动、愉快地参加户外游戏活动和体育锻炼，走、跑、跳、钻、爬、攀等动作比较到位、灵敏、协调。
措施：
1、开展“我会保护自己”小主题活动，帮助幼儿建立初步的自我保护意识。
2、建立喝水记录，“我进步了”等小环境，帮助幼儿自觉行为*惯的养成。
3、学*新的早操，开展新的体育游戏，制作新的自选玩具，帮助幼儿养成坚持每天锻炼身体的好*惯，促进体能的协调发展。
社会领域任务：
1、快乐、主动地参与幼儿园的各项活动，逐步增强自信心;
2、乐于与人交往与合作，有初步的合作、互助、分享、谦让意识，逐步体验与人交往与合作的乐趣;
3、学*使用问好、道别、谦让、道谢-----等文明礼貌用语;
4、能遵守幼儿园、班级的规则，知道和遵守一些简单的社会规则。知道明显的对与错，乐意学*好榜样，知错能改;
5、有初步的任务意识和责任意识，主动为自己、他人、集体做一些力所能及的事，遇到困难和挫折时，能在**的指导和帮助下，尝试自己解决;
6、尊重长辈、老师，和同伴友好相处，初步体验和感激他人对自己的爱。
措施：
1、使幼儿经常获得成功的体验，形成积极的自我认识，建立对自己的'信心。
2、创造条件让幼儿有小组合作的机会，把每周五定为“玩具分享日”，鼓励幼儿将自己家中的玩具、图书带到班上，大家一起分享，感受一起游戏的快乐。
3、提供常规要求，制作常规棋，通过游戏引导幼儿评判某些行为的对与错，初步建立规则意识。
4、建立值日生，为幼儿创造为自己、他人服务的机会，培养初步的任务意识和责任感。
5、利用教师节、国庆节，春节等相关节日，对幼儿进行爱祖国、爱集体、爱身边的人、助人为乐等品德教育。
语言领域任务：
1、能用普通话自然的和自己的亲人、老师和同伴交谈，并乐于当众讲话;
2、注意倾听别人的讲话，比较准确地理解别人讲话的意思和回答问题;
3、初步尝试描述简单的事物或过程，能大胆地在集体面前表达自己的意愿，说话较完整;
4、喜欢听故事、朗诵诗歌、看图书，初步理解文学作品内容、感受文学作品的美，初步能够一页一页的翻看图书，并理解画面内容;
5、喜欢学说普通话，逐步发准翘舌音等。
措施：
1、在日常生活中为幼儿创设口语表达的氛围，班级环境要宽松，和谐，使幼儿乐说、敢说，有机会说。
2、开展“说儿歌”、“传话”活动，提供幼儿表现，交流的机会，逐渐鼓励幼儿大胆表达的能力。
3、开展与爱护图书有关的活动，鼓励幼儿养成正确阅读的*惯。
科学领域任务：
1、乐于发现周围环境中有趣的事物和现象，并与他人共同分享发现的快乐。
2、好奇、好问，能积极参加探索、操作活动。
3、能用语言、绘画、动作等多种方式表达和交流自己的发现。
4、对周围环境中的数、量、形、时间、空间等现象有兴趣。
5、关注生活中的常见的科学现象，喜欢参加观察、操作、实验，初步学*做观察记录;
6、喜欢关注周围自然环境，乐意参加一些种植活动，初步了解自然与自己生活的关系，有初步的环保意识。
措施：
1、在日常生活中引导幼儿有目的地观察周围的变化，以老师的主动参与带动幼儿表达，交流的愿望。
2、在幼儿活动中，及时满足幼儿表现的物质需要，鼓励幼儿通过多种形式表现自己的观察。
3、结合《快乐发展》在活动区投放相关的科学操作材料，帮助幼儿在活动中获得探索的快乐，逐渐学会总结，交流探索的过程及结果。
4、结合季节变化丰富自然角，种植植物，培养幼儿的爱心及观察力，初步学*记录观察变化。
艺术领域任务：
引导幼儿积极参加艺术活动，感受并喜爱生活环境中的美，引导幼儿用自己喜欢的方式进行艺术创造。培养艺术活动的良好*惯。
音乐：
1、能从周围环境、生活中发现美好事物，逐步对艺术产生兴趣。
2、喜欢参加艺术活动，乐于用自己喜欢的艺术形式表现自己的情感和体验。
3、学会一些基本动作和模仿动作、学*使用一些简单的节奏乐器，学*进行简单的歌词仿编，区别掌握二拍子和三拍子的节奏。
措施：
1、根据不同的环境播放不同风格的乐曲，引导幼儿感受不同风格的音乐带来的美。
2、为幼儿提供表演的条件和机会，如：创设表演区和“小表演家”活动，初步引导幼儿大胆表现自我。
3、通过说念儿歌、唱歌曲、律动游戏，让幼儿感受节拍、节奏的变化，提高幼儿对音乐节拍，节奏的掌握水*。
美术：
1、能够自如的选择材料进行操作活动，并有主动整理的意识。
2、自主地使用一些简单的美术工具和材料，表现、塑造简单的物体形象，尝试根据身边的物品、废旧材料进行想象和制作一些简单的玩具。
措施：
1、让幼儿接触、使用品种多样的材料和工具，为幼儿大胆创作提供条件。
2、常识使用多种美术工具和手段表现同一主题作品，使幼儿感受创造的美。如：中秋节、教师节、国庆节等。
3、创设美术作品展览区域，为幼儿欣赏提供经常变化而丰富的美术作品。
4、日常教育教学合理安排，保证实施落实。
措施：
1.为幼儿创设一个宽松愉快的学*氛围，师生之间建立*等、亲密的关系，耐心对待每位幼儿。同时以幼儿为主体进行教室内外的环境布置，内容充分体现教育性、幼儿参与性、多样性、趣味性、可操作性等。2. 教师在活动实施前作好充分的知识准备和材料准备，在教具的提供上尽量做到每人一份，并根据幼儿发展情况的不同，做到难简搭配，合理安排，使不同的幼儿在不同的发展水*上共同发展。
(五)做好家长工作，取得家长配合
措施：
1.定期开展小型家长会，让家长了解班级相关情况，配合做好教育工作。
2. 随幼儿的发展变化及教育主题更换“家长园地”内容，内容的选择要体现实用性、教育性，使“家长园地”真正成为家长了解孩子一日生活，达到家园共育目标的窗口。
3.按时发家园联系手册，反馈幼儿*期表现，及时了解家长的建议，使班级工作更明确，家园沟通更有实效。
(六)逐月工作安排：
九月：
1、进行升班教育，稳定幼儿情绪，培养幼儿一日生活常规。
2、搞好班级卫生，整理室内环境。
3、布置班级宣传栏做好家园共同工作。
4、制定班级工作计划。召开班级家长会。
5、做好区角游戏材料调整，丰富工作、幼儿发展评价工作。
6、学*新早操。
7、开展*衡及下肢弹跳的体育游戏，发展*衡力及圆周率跳的能力。
十月：
1、进一步指导幼儿常规，做好常规评比准备工作。
2、教师教学观摩研讨。
3、做好活动区指导和检查工作。
4、丰富家园栏，结合*期活动创设主题环境，做好环境评比准备。
十一月：
1、组织本班进行投掷比赛。
2、开展冬段活动。
十二月：
1、组织本班幼儿跳远、双脚持续跳比赛。
2、组织迎新年活动。
3、找常规不足，进一步改进工作，使常规工作提高一步。
4、总结主题活动案例，做好教研组教研成果汇报准备工作。
5、幼儿发展评价工作。
一月：
1、年终工作总结。
2、做好文字资料归档的工作。
3、个人总结、专题经验总结。
本期中班组根据《幼儿园教育工作指导纲要》的精神和全园工作计划，结合中班幼儿的幼儿发展特点和实际状况，发展教研活动，为确保教育，教学目标的完成，提高我组教学，教研及常规工作质量，特拟定此计划：
一、教育教学常规工作方面：
本期我组教师将在继续深入学*《纲要》的基础上，努力将《纲要》有关精神运用到日常生活的各环节。组织带领本组的教师狠抓一日活动环节和常规教育工作，做好中班幼儿的入园工作。
二、具体安排如下：
1、九月利用业务学*时间，组织本组教师就对中班的幼儿年龄、身心的发展特点，以及各班的具体情况制定教研组计划和各班班务计划。确定本期“绿色环保”“德育主题活动”“我爱家乡”“交通安全”“楼道消防安全”“大中型玩具安全”“健康教育”主题计划。
2、加强各班对“种养区”的妥善管理。根据中班幼儿的特点，从常规工作入手，保教配合，保证一日各环节活动的工作质量。
3、定期将“每月生日宝宝”、月教育活动内容交给电教老师。坚持积极使用电教多媒体进行教学。
4、及时更换“家长园地”、“教学活动公开栏”的内容。
5、加强德育和安全教育，保证“主题活动”“德育工作”的顺利开展。
6、编排一套中班新早操，做到动静交替，运动适度。保证每天两小时的户外活动时间。认真做好常规，消毒卫生和疾病防治工作。
7、在秋冬两季加强户外体育活动保证每天两小时的户外活动时间。积极组织幼儿参加冬季运动会。
三、教研工作方面：
充分发挥集体教研活动的优势，利用教研活动时间，充分调动本组教师参与教研活动的积极性、主动性和自觉性。组织好班组教育、教研工作，以《纲要》精神为指导，针对中班组教育教学中存在的问题开展讨论，找到突破口。结合本班实际情况开展小型课题，结合各主题教育活动及科研课题的发展，及时提取反馈信息，调整本组教育教学进度，积累优秀的教育教学方法，确保教育教学及课题研究的顺利开展。
具体内容、措施如下：
1、本期开展集体教研活动时间为每周三下午进行。每周一次碰头会，每月一次集体备课活动，教研要结合《纲要》精神，着力于某个问题、某个领域、某个方面进行讨论。开展小型课题，在课题活动开展中组织讨论课题过程中存在的问题，共同寻找解决办法，改进教学教育方法。
2、本期我组集体备课的重点存在于“讨论每日教学活动、德育活动、环保教育主题，交通、楼道消防、大中型玩具安全教育目的及具体措施”。
3、本期我组教师将积极参加上级各相关部门和园内组织的各项教学活动、学*参观活动。教学中积极使用多媒体教学。
4、培养辅导青年教师（易张）。
四、课题研究工作方面：
协助各课题组完成各阶段研究工作。作好课题资料的收集、整理工作。积极支持课题组主研老师的每月研讨活动，认真分析，总结经验，并形成文字。
五、家长工作方面：
1、好家教园地的宣传工作，保证园地内容和网上资料的及时更新，以及宣传栏目的多样性。
2、分利用家访、早操及户外活动、环境布置等活动，让家长了解幼儿园，了解幼儿园教育的目的，争取家长支持、配合。
3、充分利用家长资源，达到家园共建的目的。
六、本期我组每月开展的主要工作
1、九月：本组根据幼儿年龄特点及《纲要》精神集体创编了一套新早操，召开了新学期家长会。
2、十月：组织本组教师认真开展“德育主题活动”“环保主题”教育。
3、十一月：开展“交通安全主题活动”“楼道消防安全”“大中型玩具安全”教育效果好。
4、十二月：组织开展幼儿参加“冬季亲子运动会”。
5、组织我组教师参与双语课题，积极参加制作课件、网页。
6、20xx年元月：开展“迎新年”主题活动。
一、情况分析
1.在运动方面，幼儿能积极尝试和操作各种运动器械，创新器械的多种玩法，幼儿动作轻松、自然、协调。其次，幼儿具有较强的拍球技能，能原地拍球，边走边拍，花式拍球等。除此之外，通过各种形式的集体游戏，孩子们的基本动作有了一定的发展，在集体游戏中初步学会了遵守游戏规则。
2.在生活方面，孩子能掌握筷子、便纸的使用的方法，具有一定的独立生活的能力。通过各项主题活动的开展，幼儿能体会劳动的意义和感受劳动的辛苦、快乐，从而懂得尊重他人和他人的劳动成果。同时，我们还有意识地培养孩子在活动中主动地和他人共同完成较为复杂的整理活动，能做到爱护玩具、物归原处。
3.在学会方面，孩子们讲普通话的概率大大提高，基本上能在一日活动中坚持讲普通话，能助动地与同伴交流，协商，表达自己的的主张，做到声音自然、态度大方。同时通过各种各样的计算游戏，孩子们学会了数数和识别数字，形成了一定的时间概念（今天、昨天、明天等）和对多种图形的辨别，分类等。孩子对自然事物充满好奇心，能主动的观察动植物的生长情况并做简单的记录。在主题活动中，能初步进行资料的收集、讲述等，具有一定的探索欲望。
4.在游戏方面，幼儿能自主选择游戏，能根据制作成品的不同需要，选择合适的材料，在游戏中能与他人进行合作，具有一定的交往能力。
5.通过观察、了解，我们发现我们的孩子在自主学会的意识上还有待于提高，他们在学会上大多表现出依赖**，害怕困难，缺乏意志力。其次，在主题活动中，孩子生成问题的能力还较为薄弱，教师要为幼儿创设条件，鼓励幼儿自己发现问题、解决问题。
6.个别幼儿情况：进餐慢是一个突出问题，尤其是个别幼儿有挑食及进餐方法上不够正确的现象，需要老师的帮助，在个别幼儿的问题上，下学期还要重点指导，并注重家园的共同配合。
7.家长工作：家长情况：本班幼儿的家长由于*时工作都较忙，孩子的接送大部分是由老人来接送的，因此，对于幼儿园的一些情况不能及时了与老师的交流也很少，所以，有必要通过各种途径来进行家园联系，从而改善和提高家园教育的质量。
二、学期目标
1.有基本的学会能力，能较独立地面对困难，并能调动已有经验解决困难，具有良好的意志品质。
2.体验人与人相互交往、合作的重要和快乐，形成良好的自我意识，规则意识，学会评价自己。
3.积极参加体育活动，大胆尝试新奇、有野趣的活动，获得身体活动的经验，动作协调、灵活。具有初步的安全意识和初步的自我保护能力。
4.探究、操作、实验，对事物发展的过程感兴趣，学会用简单的认知方法发现问题、解决问题。
5.了解环境与人们生活的依存关系，初步形成关心和保护环境的意识。
6.了解村周边的设施、景观，萌发爱家乡、爱祖国的情感。
7.对衣、食、住、行等基本物品的来源和接触到的科技成果感兴趣，接触与运用多种媒体，尝试多途径收集和交流信息。
8.了解现实生活中数的实际意义，能从生活和游戏中感受事物数量关系，获得一些时间、空间概念，会进行比较、推理等智力活动。
9.能感知周围生活中的美，愿意用唱歌、舞蹈、演奏、绘画、制作、构造、戏剧表演、角色游戏等形式初步表现自己的感受、体验、想象、创造。
10.能大胆、较清楚地表达自己的想法，倾听同伴的讲述。能用语言与人交往。
11.对日常生活中需要掌握的简单标志与文字感兴趣，初步尝试用图象文字符号等形。
12.丰富家园之窗的内容，增强家长与老师的交流，让家长及时了解幼儿园的教育教学动态。
13.建立家长资源信息库，丰富家园联系的形式。
14.与家长共同探讨活动内容，激发家长参与主题活动的兴趣，主题的开展都有家长的参与。
三、月保教工作重点
九月份：
1.开展内容丰富的＂开学三天大活动＂，通过形式多样的活动让幼儿感受到集体活动的快乐。
2.开展＂你变、我变、大家变＂这一主题活动，通过形式多样的活动，使幼儿了解世界万物都是变化、运动的。
3.向幼儿介绍＂＂的传播及预防方法，培养幼儿养成良好的卫生会惯。加强日常卫生检查工作。
4.引导幼儿积极参与各项户外活动，认真锻炼身体，增强体质预防感冒。
5.鼓励或帮助个别进餐有困难的幼儿愉快吃完自己的饭菜。
6.教幼儿学会＂器械操＂，使幼儿能听着音乐正确使用器械做操。
7.＂家园共育＂：召开家长会让家长了解本学期幼儿的发展目标及家园共育的内容。
十月份：
1.开展＂我是中国人＂的主题活动，使幼儿了解自己是中国人，了解自己民族的文化，从而激发幼儿的民族自豪感。
2.让幼儿了解一些秋季常见疾病的简单知识及预防的方法。学会处理日常生活中可能出现的紧急情况。
3.开展各种户外远足活动，与幼儿共同感受秋天的季节变化，并能用绘画、制作、表述等形式来表现自己对季节变化的感受。
4.鼓励幼儿参加体育活动，大胆尝试获得活动的经验，动作协调、灵活，具有保护能力。
十一月份：
1.开展＂亮眼看世界＂的主题活动，引导孩子愿意发现生活中有趣的事物，能发现问题解决问题。
2.能通过上网、阅读等途径收集相关的学会信息，提高幼儿自我学会的能力。
3.开展形式多样的体育竞赛游戏，增强幼儿的规则意识和友好合作的精神。
4.天气渐凉，提醒幼儿根据气温穿适当添衣。在活动中体弱幼儿做好间中休息。
5.家园共育：与每位幼儿家长进行书面联系，做好家园一致教育。
十二月份：
1.引导幼儿留意和感受生活中的声、形、色及音乐、舞蹈、美术作品中的美。根据幼儿生成的内容，合理安排主题活动，做到有计划、有目的地兼顾个层次的幼儿。
2.通过卫生讲座、竞赛评比，鼓励幼儿做到合理进餐、不挑食。
3.家园公育：开放家长接待日，面对面地与每个家长沟通交流。以便更好的实现家园共育。
一月份：
1.开展＂迎新年＂的庆祝活动＂鼓励全把班幼儿积极参加，并在表演表现活动中体验节日的快乐。
2.在探究、操作、实验中，鼓励幼儿尝试用简单的认知方法发现和解决问题。
幼儿园的保教质量关系着幼儿的发展，关系着幼儿园的发展。为孩子提供优质的保教服务，培养幼儿全面发展是幼儿教育的根本任务。北社中心幼儿园历来重视保教质量，在过去的工作中得到了社会的认可，社会声誉越来越好。本学期，我们将在上级主管部门的领导下继续抓好本园的保教工作，使保教质量更进一步提高，积极争创防城港市示范幼儿园。
一、指导思想：
坚持以《幼儿园工作规程》和《幼儿园教育指导纲要（试行）》（简称《纲要》）为指导，进一步学《纲要》，用《纲要》，认真学*上级教育行政主管部门对幼儿教育工作的意见，结合本园实际，尽力让《纲要》的理念与精神落实我园的保教管理和保教第一线中，使幼儿在园能得到快乐的玩耍与学*，使幼儿园的保教质量继续呈良好的发展态势，较好地促进儿童富有个性的发展。
二、幼儿园保教现状分析：
我园教师队伍整体素质比较好，年轻教师和经验丰富的老教师相对*衡，大多数教师都是幼教专业并从事幼教工作多年，积累了丰富的幼教经验，通过传帮带、培训及自身的学*与实践，基本具备了幼教工作的理论及经验。但是。随着幼教改革的不断深入，幼儿园的保教工作跟不上形势的发展，新的幼教理念、教学方法还没有充分渗透到一日活动中去。各种规章制度有的已不合适，但没有修改。幼儿各领域的发展评价没有得到落实。我们只有抓住机遇，解决困惑，才能让全园保教质量越来越高。
三、本期幼儿园保教主要目标：
规范一日保教活动。制定符合本园实际的保教常规制度与检查制度，落实保教常规管理。拓展教研工作思路，达到以研促教的目的。提高教师综合能力，培养一专多能的教师。培养幼儿富有个性的发展。
四、具体目标与措施：
（一）对幼儿园保教常规制度进行修改完善，落实现有的《幼儿园保教常规制度》和《幼儿园保教常规检查制度》，规范优化一日活动。
1、修改完善保教常规制度。
幼儿园保教常规制度与检查制度随着形势的发展发生了新的变化，本学期，我们将结合实际修改完善保教常规检查制度，使其更具有操作性。要解决的问题是：幼儿园一部分教职工既有教师工作又有保育工作，一部分只有保育工作或者只有教师工作，怎样来规范一日保教常规，也就是怎样将《规程》中的一日保教常规体现在我们的保教每一线和保教管理中，怎样进行有效的检查与评价，既能对保教工作进行有效的引导与监督，又能通过制度的落实调动教师积极性。这学期将结合实际，解决这一问题，修改制度，预计在下一学期实行修改后的教学常规制度。
2、搞好教师教学和保育两条线的保教常规，规范优化一日保教常规。
本学期的教学常规制度和常规检查制度仍按照学期初制定的实行。首先，我们将利用业务学*时间对教师进行相关的保教理论学*，明确教师职责与保育员职责，使大家做到分工明确而又相互配合。开展现场研讨，思考怎样做才是优良的一日保教常规。第二，每位教师应该将常规制度融入到幼儿园的保教工作中，多研读《纲要》上所讲的各领域的教学目标、要求与指导要点，同时注重幼儿一日活动各环节的具体内容、要求，根据幼儿生长发育规律、年龄特点来安排活动，做到动静交替，并以游戏为主。对幼儿的要求做到细致、具体，督促幼儿，规范幼儿的行为。教师在工作中要注重保教并重，共同配合，协调组织好幼儿的一日学*、生活。
计划的制定是执行常规的一个重点，本学期，大家要认真及时制定各种计划，并按时上交或贴于规定的地方。教案本期仍以书面形式呈现。教师们根据我们每天所要组织的活动、结合本班幼儿的发展状况来整理好自己的教案，要突出活动的重难点，并以书面的形式呈现出来，做到有的放矢，教学的时候针对性才会更强，每周还要及时写出教学反思。在听其他教师的上课后也应该把它与自己的教学相结合，思考怎样来更好的组织活动。
各班的班主任要重视幼儿园全园性工作与本班工作的结合，重视本班保教的衔接工作，教师与教师之间的交接工作，对幼儿的保教要求教师要经常沟通交流，注重教育的一致性。班主任要定期分析本班班务工作现状，管理好本班的班务工作。
3、落实保教常规管理。
管理人员要按计划落实保教管理。幼儿园整体的工作计划要注重为班级计划、教师工作计划服务。管理人员要做到早安排，经常深入一线，观摩活动，了解保教现状，及时有效地实施保教管理，注重互帮、互学与引导、支持并重，对教学过程、一日保教活动进行探讨，思考并提出适宜的意见与建议，管理中做到严格公正及时。教师在此过程中，要学会对自己工作负责，实行自我管理、自我决策，思考"我要做什么？我应该怎么做？为什么这样做？"这样才能从根本上使保教人员的保教行为，迸发出创造的火花，优化一日保教活动。
管理人员要定期对全园保教现状进行交流分析，思考今后工作中应该怎样做才能更好的服务于保教一线。
（二）拓展教研工作，以研促教。
幼儿园在职教师8名，本学期教研工作将根据在职教师人数情况和教师本人所任学科情况进行分组，改变以往一组的形式，将教师合理分成两个组：每4个人为一组，由我园现任骨干教师担任组长，每组开展五次活动，也就是每一个人一学期参加五次教研活动。关于教研活动内容，幼儿园只在开学初制定大致的教研工作方向，具体的由教研组长根据本领域和参与人员的现状来确定研究内容，形式不限，理论学*、优质课探讨，参加园外培训等等都可以。
本期我们教研工作的大致方向就是各领域目标、要求的研究，指导要点的透析，幼儿一日保教常规的研究。教研组长要考虑新老教师通过教研活动都要有所成长。我们期望通过教研既能培养一专多能的教师，培养新的骨干教师，又能探索出一些教研的方法，提高教研的质量，并能通过研究来提高教育教学的质量，达到以研促教的目的。
（三）抓好园外培训和教师帮带工作，提高教师的基本功能力及教学能力。
园外培训是教师专业成长的途径之一，本学年，园外培训将围绕三个主题进行学*：对《纲要》及《规程》的学*。教师的基本功培训。教育教学技巧方面的培训。幼儿园将认真落实培训计划，及时有效的进行培训，并按标准严格进行考核。
同时，我们将在园外培训的基础上增加培训内容，争取联系到本市或市外示范幼儿园的专家到园做专题讲座，使大家接触更多的幼教信息，有机会得到更进一步的成长。
一、班级情况分析：
中班共有幼儿36名，其中5名为转学期来的新生，教师两名。通过小班一学年的在园生活，幼儿在各方面都有了不同程度的提高，幼儿的一日生活常规也有了较大的进步。
1、本班幼儿特点及优点分析：
（1）基本掌握正确洗手方法和用茶水杯喝水情况较好。
（2）幼儿基本都能愉快地入园，并能与同伴一起友好地相处、交往。
（3）能进行一些简单的生活自理活动。
（4）能用简单的礼貌用语与老师、同伴打招呼，部分幼儿能主动与客人打招呼。
2、薄弱环节分析：
（1）部分幼儿在学*活动过程中，思维不够集中，对于老师的提问，有的表现为一种“与我无关”的感觉，有的则是还停留在上一个问题上，有的就是答非所问；还有的孩子喜欢在下面做小动作，而且有时会影响到他人。
（2）在进餐方面，约有1/4的孩子速度较慢，而且经过了一个暑假，有部分孩子对于餐后的卫生工作（清理桌面、擦嘴、搬椅子等环节），有所淡忘，在洗手环节上爱在盥洗室逗留，玩耍。
（3）幼儿在操作能力及操作常规上，有待提高。
（4）幼儿在户外运动时的自我保护能力需要提高，有的孩子在动作的协调上还存在着一定的困难。
（5）个别幼儿（新生）在与人交往上表现的较胆小，他们不敢主动地寻找同伴交往，而是坐在椅子上等待别人来和他交流，不能很好的表达自己的想法、意愿。
（6）当遇到困难时，幼儿的第一个反应就是叫老师，缺乏自己动脑筋解决的主动性。
（7）幼儿的任务意识较弱，任务不能及时、按时的完成。
二、本学期工作目标：
本学期我们两位老师将会团结协作，针对本班幼儿的实际情况，参照本年龄段幼儿的发展要求和幼儿存在的不足之处，在新《纲要》指导思想的引导下，进行行而有效的指导，用适时的家园沟通方法，达到家园共育的效果。促进每个幼儿富有个性的发展。
三、工作任务及措施
（一）加强班务管理，保证幼儿身心健康发展
1、班上两位老师要搞团结、讲合作，教育观念达成一致，坚持常规培养一贯性。
2、定期开展班级会议，找不足、定措施、认真实施。
3、以一日活动中的安全为重点开展安全活动。如：通过照片再现的形式或结合幼儿的游戏活动及生活中的具体事例，使幼儿对自己的安全提高警惕。
（二）培养幼儿良好的身体素质，重视常规指导和体育锻炼：
1、培养幼儿养成自我服务的自觉性，建立为他人服务意识。
2. 在*常的教学中穿插一些健康方面的知识，教给幼儿一些增进健康的方法，使幼儿初步形成健康、安全的生活所需要的行为*惯和态度。
3. 开展家园活动，双方面的促进幼儿体能和行为*惯的发展。
（三）五大领域任务与措施:
健康领域任务：
1、情绪稳定、愉快，感受到幼儿园生活的快乐。
2、形成较好的饮食、睡眠、盥洗、入厕等个人生活卫生*惯，有基本的生活自理能力。
3、学*按顺序穿脱衣服和鞋袜、较有秩序地整理和摆放物品等。
4、不玩危险物品和危险游戏，在活动中会保护自己不受伤害，并注意不伤及他人，遇到危险时，知道躲避和呼救。
5、不挑食、常喝水、气温变化时知道增减衣服；不将手或其他异物放进嘴、鼻、耳里；不用手或脏毛巾擦揉眼睛。
6、能主动、愉快地参加户外游戏活动和体育锻炼，走、跑、跳、钻、爬、攀等动作比较到位、灵敏、协调。
措施：
1、开展“我会保护自己”小主题活动，帮助幼儿建立初步的自我保护意识。
2、建立喝水记录，“我进步了”等小环境，帮助幼儿自觉行为*惯的养成。
3、学*新的早操，开展新的体育游戏，制作新的自选玩具，帮助幼儿养成坚持每天锻炼身体的好*惯，促进体能的协调发展。
社会领域任务：
1、快乐、主动地参与幼儿园的各项活动，逐步增强自信心;
2、乐于与人交往与合作，有初步的合作、互助、分享、谦让意识，逐步体验与人交往与合作的乐趣；
3、学*使用问好、道别、谦让、道谢-----等文明礼貌用语；
4、能遵守幼儿园、班级的规则，知道和遵守一些简单的社会规则。知道明显的对与错，乐意学*好榜样，知错能改；
5、有初步的任务意识和责任意识，主动为自己、他人、集体做一些力所能及的事，遇到困难和挫折时，能在**的指导和帮助下，尝试自己解决;
6、尊重长辈、老师，和同伴友好相处，初步体验和感激他人对自己的爱。
措施：
1、使幼儿经常获得成功的体验，形成积极的自我认识，建立对自己的信心。
2、创造条件让幼儿有小组合作的机会，把每周五定为“玩具分享日”，鼓励幼儿将自己家中的玩具、图书带到班上，大家一起分享，感受一起游戏的快乐。
3、提供常规要求，制作常规棋，通过游戏引导幼儿评判某些行为的对与错，初步建立规则意识。
4、建立值日生，为幼儿创造为自己、他人服务的机会，培养初步的任务意识和责任感。
5、利用教师节、国庆节，春节等相关节日，对幼儿进行爱祖国、爱集体、爱身边的人、助人为乐等品德教育。
语言领域任务：
1、能用普通话自然的和自己的亲人、老师和同伴交谈，并乐于当众讲话;
2、注意倾听别人的讲话，比较准确地理解别人讲话的意思和回答问题;
3、初步尝试描述简单的事物或过程，能大胆地在集体面前表达自己的意愿，说话较完整;
4、喜欢听故事、朗诵诗歌、看图书，初步理解文学作品内容、感受文学作品的美，初步能够一页一页的翻看图书，并理解画面内容；
5、喜欢学说普通话，逐步发准翘舌音等。
措施：
1、在日常生活中为幼儿创设口语表达的氛围，班级环境要宽松，和谐，使幼儿乐说、敢说，有机会说。
2、开展“说儿歌”、“传话”活动，提供幼儿表现，交流的机会，逐渐鼓励幼儿大胆表达的能力。
3、开展与爱护图书有关的活动，鼓励幼儿养成正确阅读的*惯。
科学领域任务：
1、乐于发现周围环境中有趣的事物和现象，并与他人共同分享发现的快乐。
2、好奇、好问，能积极参加探索、操作活动。
3、能用语言、绘画、动作等多种方式表达和交流自己的发现。
4、对周围环境中的数、量、形、时间、空间等现象有兴趣。
5、关注生活中的常见的科学现象，喜欢参加观察、操作、实验，初步学*做观察记录；
6、喜欢关注周围自然环境，乐意参加一些种植活动，初步了解自然与自己生活的关系，有初步的环保意识。
措施：
1、在日常生活中引导幼儿有目的地观察周围的变化，以老师的主动参与带动幼儿表达，交流的愿望。
2、在幼儿活动中，及时满足幼儿表现的物质需要，鼓励幼儿通过多种形式表现自己的观察。
3、结合《快乐发展》在活动区投放相关的科学操作材料，帮助幼儿在活动中获得探索的快乐，逐渐学会总结，交流探索的过程及结果。
4、结合季节变化丰富自然角，种植植物，培养幼儿的爱心及观察力，初步学*记录观察变化。
艺术领域任务：
引导幼儿积极参加艺术活动，感受并喜爱生活环境中的美，引导幼儿用自己喜欢的方式进行艺术创造。培养艺术活动的良好*惯。
音乐：
1、能从周围环境、生活中发现美好事物，逐步对艺术产生兴趣。
2、喜欢参加艺术活动，乐于用自己喜欢的艺术形式表现自己的情感和体验。
3、学会一些基本动作和模仿动作、学*使用一些简单的节奏乐器，学*进行简单的歌词仿编，区别掌握二拍子和三拍子的节奏。
措施：
1、根据不同的环境播放不同风格的乐曲，引导幼儿感受不同风格的音乐带来的美。
2、为幼儿提供表演的条件和机会，如：创设表演区和“小表演家”活动，初步引导幼儿大胆表现自我。
3、通过说念儿歌、唱歌曲、律动游戏，让幼儿感受节拍、节奏的变化，提高幼儿对音乐节拍，节奏的掌握水*。
美术：
1、能够自如的选择材料进行操作活动，并有主动整理的意识。
2、自主地使用一些简单的美术工具和材料，表现、塑造简单的物体形象，尝试根据身边的物品、废旧材料进行想象和制作一些简单的玩具。
措施：
1、让幼儿接触、使用品种多样的材料和工具，为幼儿大胆创作提供条件。
2、常识使用多种美术工具和手段表现同一主题作品，使幼儿感受创造的美。如：中秋节、教师节、国庆节等。
3、创设美术作品展览区域，为幼儿欣赏提供经常变化而丰富的美术作品。
4、日常教育教学合理安排，保证实施落实。
措施：
1.为幼儿创设一个宽松愉快的学*氛围，师生之间建立*等、亲密的关系，耐心对待每位幼儿。同时以幼儿为主体进行教室内外的环境布置，内容充分体现教育性、幼儿参与性、多样性、趣味性、可操作性等。2. 教师在活动实施前作好充分的知识准备和材料准备，在教具的提供上尽量做到每人一份，并根据幼儿发展情况的不同，做到难简搭配，合理安排，使不同的幼儿在不同的发展水*上共同发展。
（五）做好家长工作，取得家长配合
措施：
1.定期开展小型家长会，让家长了解班级相关情况，配合做好教育工作。
2. 随幼儿的发展变化及教育主题更换“家长园地”内容，内容的选择要体现实用性、教育性，使“家长园地”真正成为家长了解孩子一日生活，达到家园共育目标的窗口。
3.按时发家园联系手册，反馈幼儿*期表现，及时了解家长的建议，使班级工作更明确，家园沟通更有实效。
（六）逐月工作安排：
九月：
1、进行升班教育，稳定幼儿情绪，培养幼儿一日生活常规。
2、搞好班级卫生，整理室内环境。
3、布置班级宣传栏做好家园共同工作。
4、制定班级工作计划。召开班级家长会。
5、做好区角游戏材料调整，丰富工作、幼儿发展评价工作。
6、学*新早操。
7、开展*衡及下肢弹跳的体育游戏，发展*衡力及圆周率跳的能力。
十月：
1、进一步指导幼儿常规，做好常规评比准备工作。
2、教师教学观摩研讨。
3、做好活动区指导和检查工作。
4、丰富家园栏，结合*期活动创设主题环境，做好环境评比准备。
十一月：
1、组织本班进行投掷比赛。
2、开展冬段活动。
十二月：
1、组织本班幼儿跳远、双脚持续跳比赛。
2、组织迎新年活动。
3、找常规不足，进一步改进工作，使常规工作提高一步。
4、总结主题活动案例，做好教研组教研成果汇报准备工作。
5、幼儿发展评价工作。
一月：
1、年终工作总结。
