《欢欢喜喜过春节》的教案
作为一名默默奉献的教育工作者，很有必要精心设计一份教案，编写教案有利于我们准确把握教材的重点与难点，进而选择恰当的教学方法。那么什么样的教案才是好的呢？以下是小编收集整理的《欢欢喜喜过春节》的教案，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
设计意图：
春节是中华民族的传统佳节，也是孩子们最期待和最喜欢过的节日。正值春节即将来临之际，为了让幼儿了解春节的一些传统*俗，加深对中国传统节日的认识，能向同伴或长辈表达新年的祝福。结合《指南》社会领域，我设计了本节教学活动《欢欢喜喜过春节》，鼓励幼儿在浓郁的节日氛围中对春节传统*俗的了解和认识，激发幼儿乐于对同伴、对长辈表达新年的美好祝福，感受春节带来的欢乐。
活动目标：
1、了解春节的一些风俗*惯，加深对中国传统节日的认识和了解。
2、学会向同伴或长辈表达新年的祝福，体验春节给人带来的快乐。
活动准备：
儒灵童教学软件；
音乐：《春节序曲》、《辞旧迎新拜大年》、《琵琶语》；
灯笼、春联、压岁包、鞭炮、窗花、喜庆的服饰、糖果等物品；
面巾纸、颜料、湿巾。
活动过程：
一、开始部分
导入活动：谈话，感受春节的浓郁氛围。
1我们的好朋友儒灵童也来跟大家一起过年了，让我们一起动、跳起来吧。向孔夫子问好！
二、基本部分
环节一：听故事《河马先生过春节》了解春节的*俗。
河马先生和小朋友们是怎样过春节的？
小结：过春节有不同的'*俗，全家人一起贴春联、吃饺子、放烟花、看春节联欢晚会，有的地方吃汤圆、吃年糕，感受春节的快乐。
环节二：看动画，学会说春节祝福
师：宝宝是怎样给爷爷奶奶拜年的？
原来拜年是有讲究的，要说吉祥话，你们会拜年了吗？让我们一起去拜年吧！（伴随音乐对现场的爷爷奶奶、叔叔阿姨、老师拜年，说吉祥话）。
小结：过春节代表小朋友又长大了一岁，我们要更加讲文明懂礼貌，自己在新的一年里越来越棒！
环节三：有节奏地朗读儿歌，感受儿歌中表现出过新年的欢快气氛。
鞭炮响锣鼓喧，贴福字挂春联。
访亲友去拜年，敬长辈，过大年。
师：古代的时候，人们把过年写成一首诗了，杨老师给你们说出来听哦：爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏。——（元日）
环节四：扎染窗花，巩固对春节的认识。
1、示范制作方法
师：看看老师是怎样变魔术的？折纸、扎染。
2、幼儿操作，教师指导。
三、结束部分
小朋友，你们的小手真能干，制作的窗花可真美呀！快来让客人老师也看看好不好看。我们带着美丽的窗花赶紧去装扮我们教室吧！
一、活动目标
1．体会我国传统的春节活动的热闹氛围，感受人们对美好生活的热烈向往。
2．发现春节活动的新鲜事，有趣事，了解全国各地欢庆春节的风俗。
3．懂得收红包的礼仪。
二、活动重点和难点
体会我国传统的春节活动的热闹氛围，感受人们对美好生活的热烈向往。
三、活动准备
1、教师收集、拍摄能反映各地生活实际的类似庙会的视频（集市、舞龙灯等）。
2、做好微课视频。
四、活动设想
春节经历对每一个学生来说并不陌生，但学生往往把注意力更多地停留在对于春节吃喝玩乐本身的表层体验上。因此，在设计时，我们除了通过营造、再现春节的节日气氛，还让学*了解各地的春节*俗，体会我国传统的春节活动的热闹氛围，感受人们对美好生活的热烈向往。
五、活动
课题导入
同学们，通过上节课的学*，我们知道了元旦是全世界人民共同庆祝的`节日，我们还有自己传统的，最隆重、最盛大的一个节日，你们知道是什么节日吗？嗯，那就是春节了。
了解春节的时间
快到马年了，今年的马年春节是从哪一天开始的呢，你们可以从日历找找吗？今年的马年春节是从1月31日正月初一到2月9日元宵结束。
元旦和春节在日历中的位置是不同的，元旦是公历新年的第一天，是世界各国人民共同的新年；春节是我国农历新年的第一天，现代民间*惯上把过春节又叫做过年。春节是中华民族最古老、最隆重的节日。
春节展览会
过渡：过年了，家家户户张灯结彩，喜气洋洋，一派热闹的景象。刚好这里正在举办春节展览会，我们可以一边参观，一边了解春节时，各个地方的不同*俗。
了解大扫除、贴春联、放鞭炮、拜年、包饺子、做年糕、舞狮子、耍龙灯，逛花市，吃年夜饭等*俗。
重点介绍春联和吃年夜饭，懂得收红包的礼仪。
观看全国各地全国各地、各族人民，以及海外华人欢庆春节的热闹场面。
春节祝愿
祝大家在新的一年里万事顺利！身体健康！学业进步！家庭幸福！
教学目标
1、体会我国传统的春节活动的热闹氛围，感受人们对美好生活的向往。
2、在春节活动中能表现出探究的意识，发现春节活动中的新鲜事、有趣事。
3、学*搜集与春节活动相关的资料。
4、学*在人多拥挤环境中进行自我保护的方法。
5、表现遵守公共秩序、爱护公共环境卫生的行为。
教学重点和难点：
1、展示春节期间的特色物品，体会春节活动的热闹气氛，感受人们对美好生活的热烈向往。
2、学*在人多拥挤环境中进行自我保护的方法。
3、表现遵守公共秩序、爱护公共环境卫生的行为。
课前准备
1、学生课前准备：搜集与春节活动相关的资料。
2、教学器材：日历、春联门神等春节特色物品。
3、教学课件
教学设计：
学*内容 学生活动 教师活动
了解过春节的时间。
了解人们在春节期间进行的活动。
交流逛庙会的`感受。
展示庙会中的特色物品。
了解自我保护的方法和应遵守的公共行为。
亲自实践体会春节活动的美好。 查找日历上的日期。
搜集资料，向同学介绍自己知道的知识。
说自己逛庙会时的感受。
介绍自己收藏的物品。
小组讨论，全班交流。
在家长的带领下逛庙会。 帮助学生查找日历上的日期。
补充介绍相关知识。
展示各地人们逛描绘时的图片或音像资料。
据学生介绍的情况进行补充介绍。
组织学生交流讨论。
鼓励学生在家长的带领下逛庙会。
教学过程设计：
一、了解过春节的时间：
元旦过后,我们就要迎来中国传统的,也是我们中国人最重要的一个节日,你们知道是什么节日吗? 找找看,春节是从哪一天开始的?说说你是怎样找到的?
二、了解人们在春节期间进行的活动:
1、课下同学们搜集了我们国家不同地方人们过春节时的活动资料,现在请你给大家人们过春节时会举办、参加哪些活动?
2、(出示图片) 教师介绍过节期间人们舞狮、观花灯、贴窗花等活动。
3、问:活动过程中,大家的心情是什么样的?
4、问:同学们每年过春节期间,你会参加什么活动呀?当时你的心情是什么样的?
5、小结:过春节时人们的心情都很愉快,所以常说:“我要欢欢喜喜地过春节,快快乐乐地逛庙会。”
三、展示庙会特色物品,感受人们对美好生活的向往:
1、问：在庙会中你曾收藏了哪些有趣的特色小玩意，将它的名字、来历或相关的小故事讲给大家听听。(指名两人介绍，教师介绍一个，然后可以自由结合小组互相介绍)。
2、问：在庙会中你还发现了哪些有趣的或难忘的事情，讲给大家听听。
四、了解庙会中自我保护的方法和应遵守的公共行为：
1、过渡：兔子贝贝在庙会中发现了这样两件事情,请你们帮忙想办法。
2、以小组为单位讨论：
(1)、有人乱扔垃圾,这样好不好?你的垃圾是怎么处理的?
(2)、人多拥挤怎样防止与家人走散?如果走散了该怎么办?
3、全班交流。
4、问:还有哪些事需要提醒大家注意？
5、设计宣传牌。
五、预祝大家欢欢喜喜地过春节：
1、师：同学们，过节是令人向往的，春节就要来了，预祝大家欢欢喜喜地过春节。
2、播放课件，感受过春节的喜悦气氛。
六、课后延伸：逛庙会时收集特色物品，回来再交流。
【教学目标】
1.了解过春节的有关常识和传统风俗。
2.体会和感受春节的热闹和欢乐。
3.喜欢过春节，并在春节活动中过得快乐、文明、安全。
4.对春节中的一些现象和*俗产生探究的愿望和初步行为。
【教学准备】
1.在家长帮助下收集有关春节的年画、对联、年历画、小灯笼、过年买的小玩具、装压岁钱的红包、过年拍的照片……上课时带来。
2.查询、回忆春节有哪些与*时不同的活动；在春节活动中发生过哪些事故。
【教学过程】
2课时
第一课时春节的知识、*俗
活动一：春节物品展示会
1.学生把收集到的物品摆放在“展台”上。
（展台由课桌拼搭而成，根据物品多少、大小而定“展台”大小。）
2.由提供物品的同学进行介绍、说明，可以是物品的来历、收集的方法与经过，物品的'用途、含义等。如果提供人介绍不清，可以由其他人或老师代为补充说明。对收集得好、介绍得清的同学要及时予以奖励和夸赞，特别对那些收集方法奇妙的同学更要如此。
（注：建议教师做好充分的课前准备，争取能开设自己专门的展台。）
活动二：春节探秘
1.探究关于春节的时间。同学汇报、教师板书：春节──正月初一
（注：学生汇报时要说明掌握、了解到这个时间的方法、途径，有必要的还可以出示物证，如历书等，教师也应做相应准备。）
2.了解关于春节的传说。以开故事会或听故事录音的方式进行。要努力让学生把搜集、查询到的有关年的传说介绍出来，越多越好。
3.关于年的探究。比如，让学生探究为什么元旦叫过年，春节也叫过年？元旦是哪一天，春节又是哪一天？
4.自由谈：“我爱过春节”。同座或小组交流、全班汇报：爱不爱过年？为什么爱过年？你过年最盼望什么？
5.结束语:过年真好，小朋友们都盼望着过年的那一天早点到来。你们可以把挂历上注明春节的那一天做上记号，天天看一看、数一数：还有几天就该过年啦。还有，请小朋友回家去问一问、查一查：春节前要做哪些准备活动，春节后又有哪些活动？在过春节时我们要注意些什么？下节课我们将与大家讨论这些话题。
第二课时春节活动和注意事项
活动一：讨论交流、春节期间有哪些活动
1.可以分节前和节后，着重说春节所独有的和自己最喜欢的活动。
（如，节前：熬糖、煮酒、杀猪、腌鱼肉、腌鸡鸭、灌香肠、打年糕、打扫卫生、买年画、写春联、购买衣服和玩具；节中：贴春联和年画、吃团圆饭、看春节联欢晚会、发压岁钱、给亲友和邻居拜年；节后：走亲戚、拜年、耍龙灯、舞狮子、撑旱船、看戏、逛街、赶集等。）
2.选代表汇报、教师边听边把图片或板书随机张贴或板书出来。
3.最后小结浏览一遍。
活动二：模拟拜年
1.对传统的拜年动作、语言的模拟。
（模拟拜年时老师要组织学生引导、讨论，确定文明、得体的动作和灵活、多变的祝福语。）
2.新式拜年方法的表演,如利用打电话、写信、利用电脑发邮件等。
活动三：情境研讨──我有好办法
（一）出示若干情境,组织学生研讨
情境1
过春节虽然热闹、快乐，可是也有烦人的事。过春节的前一天，明明跟着爸爸上街赶集。集市上真热闹，人太多，货也太多，明明跟着爸爸
买这买那，看这看那。一个没留神，他与爸爸走散了。这可怎么办呢？请大家帮明明想想好办法，怎样才能让他不着急？
情境2
正月初二，小红跟着哥哥去外公家拜年，搭车的人非常多，大家拼命地挤上挤下，小红该怎么办？
情境3
大年三十那天，是个晴天,有点风。小丁吵着要玩爆竹，爸爸就给了小丁一封小鞭炮。小丁放鞭炮时要注意些什么？
（二）教师小结
春节期间，虽然喜庆热闹，却有“四多”：
（1）走亲访友的人多，车上非常拥挤，造成的交通事故多。
（2）大家烧纸、点蜡烛、放鞭炮、放铳，引发的火灾多。
（3）因为坐车、看戏、放鞭炮，小学生受伤害的事故多。
（4）春节好吃的东西多、作客多，容易多吃多喝，所以得肠胃病的多。
我们要特别注意安全，防止“四多”灾难的发生。
［以上拟设情景可增可减，视时而定。］
【全课小结】
春节是中华民族最盛大、最喜庆、最欢乐的节日。我们放假以后，很快就到春节了，希望同学们把在春节中看到的新鲜事，参加的有趣活动牢牢地记在心里，开学时告诉同学和老师。同时，老师也衷心祝愿小朋友在过一个快乐、吉祥、安全的春节！
本节课题：
欢欢喜喜过春节 新授课
教学目标：
1、体会我国传统的春节活动的热闹氛围，感受人们对美好生活的向往。
2、学*在人多拥挤环境中进行自我保护的方法。
学*目标：
1、我知道过春节的时间。
2、我能说出春节活动中的新鲜事。
重点难点：
1、展示春节期间的特色物品，体会春节活动的热闹气氛，感受人们对美好生活的向往。
2、表现遵守公共秩序、爱护公共环境卫生的行为。
教学课时：1课时
教具准备：PPT
电教手段：多媒体
教学过程：
一、了解过春节的时间；
元旦过后，我们就要迎来中国传统的，也是我们中国人最重要的节日，你们知道是什么节日吗？找找看，春节是从哪一天开始的？说说你是怎样找到的？
二、了解人们在春节期间进行的活动
1、课下同学们搜集了我们国家不同地方人们过春节时的活动资料，现在请你给大家人们过春节时会举办、参加哪些活动？
2、（出示图片）教师介绍过节期间人们舞狮、观花灯、贴窗花等活动。
3、问；活动过程中，大家的心情是什么样的？
4、问；同学们每年过春节期间，你会参加什么活动呀？当时你的心情是什么样的？
5、小结；过春节时人们的心情都很愉快，所以常说；“我要欢欢喜喜地过春节，快快乐乐地逛庙会。”
三、展示庙会特色物品，感受人们对美好生活的向往；
1、问；在庙会中你曾收藏了哪些有趣的'特色小玩意，将它的名字、来历或相关的小故事讲给大家听听。（指名两人介绍，教师介绍一个，然后可以自由结合小组互相介绍）。
2、问；在庙会中你还发现了哪些有趣的或难忘的事情，讲给大家听听。
四、了解庙会中自我保护的方法和应遵守的公共行为；
1、过渡；兔子贝贝在庙会中发现了这样两件事情，请你们帮忙想办法。
2、以小组为单位讨论；
（1）有人乱扔垃圾，这样好不好？你的垃圾是怎么处理的？
（2）人多拥挤怎样防止与家人走散？如果走散了该怎么办？
3、全班交流。
4、问；还有哪些事需要提醒大家注意？
5、设计宣传牌。
五、预祝大家欢欢喜喜地过春节；
1、师；同学们，过节时令人向往的，春节就要来了，预祝大家欢欢喜喜地过春节。
2、播放课件，感受过春节的喜悦气氛。
六、课后延伸
逛庙会时收集特色物品，回来再交流。
板书设计：
教学札记：
活动目标：
1.知道春节是我国传统的节日，体会春节期间的热闹氛围，感受人们对美好生活的热烈追求。
2.了解一些有关春节的*俗，从与家人准备年夜饭的活动中，学会分担家务劳动；从与家人共进年夜饭的活动中，感受亲情和美好，学*礼貌待人，文明进餐。
3.懂得文明、安全、快乐过节的技巧。
活动重点：
知道春节是我国传统的节日，体会春节期间的热闹氛围，感受人们对美好生活的热烈追求。
活动难点：
了解一些有关春节的*俗，懂得文明，安全，快乐过节。
活动准备：
教学挂图
活动方法：
观察法、谈话法
活动过程：
一、导入新课
同学们，上节课，我们学*了新年好—课，了解人们迎接新年的方式，体会过节日活动的热烈和美好，这节课我们来学*《欢欢喜喜过春节》，进一步了解春节传统和热闹氛围。
二、活动步骤
1.教师指导学生从日历中分别找出元旦和春节，比较元旦和春节在日历中的`位置有什么不同。
2.教师：元旦是公历的新年第一天。
3.生阅读54页图片。
4.同学之间互相交流最喜欢的春节活动。
5.生阅读55页图片，然后全班交流，除夕之夜，父母长辈忙着准备年夜饭时，自己在做什么？
6.结合56页图片，生交流，吃年夜饭时，要注意什么？*时怎样做？
7.生阅读57页图片。
8.生角色表演，待客和做客礼仪。
三、
过本课的学*，你们有什么收获？我们要文明、安全、快乐过节日。
板书设计：
13、欢欢喜喜过春节
迎新春
午夜饭
拜年
教学目标
情感与态度：体会春节期间的热闹氛围，感受人们对美好生活的热烈追求。
行为与*惯：从与家人准备年夜饭的活动中，学会分担家务劳动;从与家人共进年夜饭的活动中，感受亲情的温馨和美好，学*礼貌待人、文明进餐。
知识与技能：知道春节是我国的传统节日，了解一些有关春节的*俗。懂得文明、安全、快乐过节的技巧。
过程与方法：体验提出问题、探索问题的过程。尝试用不同的方法进行春节的探究活动。
学情分析
从学生的心理特点与认知程度来看，孩子们一年中最盼望的节日莫过于春节了。但他们对于与年相关的社会常识还缺乏相应的了解。
从学生的社会环境与生活基础来看，由于春节是中国人民的传统佳节，每到这一盛大节日来临之际，全国各地的人们都会以自己的方式来庆祝春节，迎接新年。孩子们身处其中，乐在其中，吃年夜饭，守岁，走亲访友，收压岁钱……种种*俗，使孩子们充分感受到了这一欢乐喜庆的节日氛围。
本课的教学重点是让学生充分感受春节的喜庆欢乐，了解一些有关春节的*俗，学*礼貌待人、文明进餐。并注意节日期间的安全。教学难点是在教学活动中了解春节是中华民族的传统节日，感知春节与元旦的不同，并树立安全意识。
针对学生实际，要想突破重难点，让学生有所感悟，教师可从查日历入手，让学生通过看录像、谈年夜饭等生动形式，了解与年有关的知识。结合春节燃放鞭炮、参加庙会等活动，教给学生一些安全小常识。在教学过程中，教师不要就事论事，而是应侧重在通过各种活动，引导学生了解家乡和各地过新年的风俗，激发和培养学生对节日文化的兴趣。增长学生的`社会生活常识，了解民风民俗。使学生乐于参加有意义的节日活动，并能以自己的方式爱亲敬长，注意节日安全。
教学重点
感受春节的喜庆欢乐，了解一些有关春节的*俗，学*礼貌待人、文明进餐。
教学难点
在教学活动中了解春节是中华民族的传统节日，感知春节和元旦的不同，并树立安全意识。
教学准备
教师准备：准备相关年俗饰品，制作教学课件。
学生准备：向家人了解过年常吃的食物有什么特殊的意义。
课时安排：3课时
第1课时完成话题“迎新春”的教材内容。
第2课时完成话题“年夜饭”的教材内容。
第3课时完成话题“拜年”的教材内容。
备注：“*安过年”穿插于各课时中完成。
教学过程
第1课时
活动一 日历上找春节
1. 谈话导入：同学们，通过上节课的学*，我们知道了元旦是全世界人民共同庆祝的节日，我们中国还有自己传统的，最隆重、最盛大的一个节日，你们知道是什么节日吗?
2.提问：那么今年春节是哪一天呢，你们有什么好办法找一找吗?
(1)查查日历，找找今年的春节是从哪一天开始的。(教师出示当年的挂历或台历。)
(2)找不同：元旦和春节在日历中的位置有什么不同?
(3)小结：元旦是公历新年的第一天，是世界各国人民共同的新年;春节是我国农历新年的第一天，是中华民族的最隆重、最盛大的传统节日。
3.过渡：今天，就让我们一起迎接春节的到来!(出示课题：迎新春)
活动二 喜气洋洋过春节
1.播放动画：年的传说，了解“年”的来历。
(1)提问：同学们，你们知道“年”的来历吗?谁能讲一讲。
(2)[播放动画：年的传说]
(3)小结：过年是中华民族一个传统节日。现代民间*惯上把过春节又叫做过年。春节是中华民族最古老、最隆重的节日。
2.提问：你们喜欢过年吗?为什么?
板书：欢欢喜喜过春节
全班交流。( 让学生畅所欲言，与同学一起分享自己最高兴、最难忘的过年经历。)
3.提问：过年了，家家户户张灯结彩，喜气洋洋。你们家是怎样过春节的?周围的邻居们呢?(引导学生在交流中了解本地的过年风俗。)
(1)追问：春节时，你们家里会预备什么好吃的东西?
(2)问：除了吃一些有特色的食品，你家里还做什么?怎样布置呢?
(3)[播放视频：春节]
(4)小结：春节是中国独有的传统节日。春节期间，全国各地各族人民都会开展丰富多样的活动。旅居海外的华人也用自己的方式庆祝这个最隆重的节日。
4. 谈话：那么我们一起来看看，各地的人们是怎样庆祝春节的?
——欢欢喜喜过新年作文菁选
欢欢喜喜过新年作文
在我们*凡的日常里，大家都跟作文打过交道吧，借助作文人们可以实现文化交流的目的。如何写一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小编为大家整理的欢欢喜喜过新年作文，希望能够帮助到大家。
温暖的除夕夜，大街小巷张灯结彩，到处是五颜六色的彩旗和灯笼。我和爸爸妈妈带着新年的祝福去外公外婆家过除夕夜。
在吃年 夜 饭之前，爸爸点燃了鞭炮，一声声巨响揭开了除夕年 夜 饭的序幕。五彩缤纷的礼花在空中绽放，又像降落伞一样落下，伴随着这声声脆响的.是我们一张张的笑容和一阵阵的笑声。
紧接着我们围着大圆桌吃起香喷喷的年 夜 饭，一家人欢聚一堂，你来我往，频频举杯，有说有笑，互祝新年快乐！
在这团圆温馨的除夕之夜，我们吃着香喷喷的年 夜 饭，看着五彩缤纷的烟花，闻着浓浓的火药香味，一起跳着笑着，沉浸在幸福的海洋里。
过年了，每天跟着爸妈走亲访友，大人忙个不停，我们作为小的可也没闲着，呵呵！
初四那天，很多的亲戚来我家里做客，可热闹了。光和我一般大小的小屁孩就有一桌，我们闹着，玩着，吃着，好不开心。欢笑声中，表姐提议道：我们来个表演联欢会，每人需参与表演节目，献给每一位亲戚长辈，祝福新年好！就这样，我们在隔壁的一个书房里进入了节目排演流程
晚上，喝酒吃饭到一半，年纪最长的初中生堂姐作主持人站了出来，首先向在座的亲戚朋友们问了好，并送上了新年的祝福！然后，表演节目正式开始，有跳舞，有歌唱，有朗诵诗歌，还有小品，最有趣还要数表弟浩浩，表演了霹雳舞，甚是滑稽和嘘头，逗的大人们哈哈大笑，掌上不断。
新年新气象，过年大联欢。咱小屁孩的春晚落下了帷幕，来年新春，我们原班人马已经计划还得到时提前排练，再次出演，送出更好更精彩的节目，嘿嘿！
昨天，终于等到过大年这一天了。我舒舒服服地睡了个懒觉，起来穿好衣服，洗完脸，刷完牙，就到舅妈家吃早饭，我和弟弟一边吃饭一边玩电脑游戏，这要不是过年的话，妈妈是不让我这么玩的，妈妈说这是过节的特许。我们玩了半小时双人游戏后又和弟弟在家里玩了一会捉迷藏，我们就到楼下放鞭炮了，爸爸和舅舅给我俩买了很多种鞭炮，都是没有危险的那种，鞭炮噼里啪啦的响，好像它也和我们一样高兴呢！放玩鞭炮，爸爸妈妈、舅舅舅妈已经收拾好了房子、贴好了对联、准备好了所有的东西，我和弟弟就暂时告别了，因为我要到奶奶家过年，弟弟要去外婆家过年。
奶奶做了好多好吃的，可好吃了，吃完饭我和爸爸又开始放鞭炮，鞭炮的声音用两个成语来形容，那简直是惊天动地，震耳欲聋。我们一家人还坐在一起看春节联欢晚会，我最喜欢看的.就是刘谦变魔术了，他变魔术的时候我连眼睛都不敢眨一下，还是没看懂他是怎么变的，太神奇了。还有很多搞笑的小品我也很喜欢，看的我们都哈哈大笑。
十一点了，我又和爸爸妈妈来到了外婆家，外婆也准备了好吃的，可是我们谁也吃不下了，我和弟弟、还有外公、爸爸、舅舅准备好了好多花炮，十二点的时候，所有的人家都出来放花炮迎接新一年的来到，整座城市都笼罩在鞭炮声和烟雾中，天空中弥漫着浓浓的火药味，我们的脸上、衣服上都是火药沫，爸爸说要减少污染，我们就少放了一些花炮，我想，要是能发明一种无污染的花炮那该多好啊，到时候人们就不用担心放花炮会污染环境了，就可以尽情的玩了。
我和爸爸妈妈回到家已经一点多了，我瞌睡的眼睛都睁不开了，洗漱完后倒头就睡着了！
忙碌的一天，劳累的一天，也是惬意的一天，因为过年不用写作业，过年真高兴！
“二十三糖瓜儿粘；二十四扫房日；二十五糊窗户；二十六炖大肉；二十七杀公鸡；二十八把面发；二十九蒸馒头；三十晚上熬一宿”
每当家里又响起这首童谣，我就知道—快要过年了。每当这时，我总会欢欢喜喜的拉着妈妈去逛街，所以，我们家总是早早的置办年货。尽年也不例外。
今天，我又和妈妈一起逛超市，我无意间发现了自己喜欢吃的.糖，便缠着妈妈要买，并承诺自己过年之前绝对不吃，可妈妈说：“总是这样，去年就被你骗了，今年一定不会再上当了。”“我……哎呀，这次不会了，真的真的。”只听妈妈斩钉截铁的两个字：“不行！”可我还是不死心：“妈妈，这次不会了，求你了。”说着，便用更加可怜的目光看着她。最后还是妈妈心软：“好吧，就信你一次。”我在心里偷偷笑道：哈哈，成功了，耶！
可是我还是没管住自己的嘴，那些糖没到过年，就早早地跑进了我的肚子，我笑着对妈妈说：“那个，下次一定不会了，我保证。”“下次，看我信你。”
过年是我们中国民间最隆重的传统节日，相传除夕这天，人们用鞭炮，对联，灯笼，战胜了在人间作恶的夕，以后，人们战胜夕的这一天就叫做“除夕”除夕这天要守岁是因为这天人们要守着碎竹节等“夕”。要等到深夜十二点钟才能睡觉。
过年也是团圆节，许多远方的亲人都千里迢迢地从外地赶回家过年，一家人在除夕夜说说笑笑，好不热闹！
听，十二点的钟声敲响了，该给长辈们拜年了，祝爷爷奶奶，爸爸妈妈以及所有长辈们身体健康，万事如意！愿我们的祖国更加美好！
提起我们那儿的春节，我的心中不禁涌起了阵阵高兴而又激动之情。为什么高兴呢？因为我们小孩子不但可以吃好玩好，而且我们的腰包又鼓了起来。为什么激动呢？因为家乡的.春节有许多传统文化让人回味。
就拿腊月二十三来说吧！那一天是小年。在那一天中，人们都忙着做好吃的，买用的东西。下午的时候更是忙了，人们不但要做好肉块给灶神吃，更得扫灶，那一条条长长的灰条像一只只蝴蝶一样飞到人们的头上身上，把人们堆成了一个“灰人”。天一擦黑，外面便是鞭炮齐鸣，喜气洋洋。
过了二十三便是除夕了。那一天的清晨，人们都赶早起来贴对联、放鞭炮。家家都在这一天做香喷喷的年菜。除夕夜家家灯花通宵还不时会传出阵阵欢声笑语，那是因为不论在多么远的地方，人们都会赶回家，在除夕那天和家人欢欢喜喜地吃团圆饭。这一天晚上家长会给小孩子压岁钱，而且人们还会在这一晚上守岁，必须要守到第二天凌晨。据说这样来年会长长久久，来年的钱也跑不了。
大年初一，人们都会在门前摆一根棍子，据说为了防止妖魔鬼怪进屋去。早上，人们都在家中吃着香喷喷的饺子。初一到初六，人们会带着礼品到亲戚家去或互相到邻里家中拜年。
正月十五刚来到，人们会在门前放大红鞭炮，把门前的木棍拿去了。到了晚上，家家都会吃象征着团团圆圆的元宵。
过了十五这春节就算过去了。孩子们该去上学的去上学，大人们该干活的去干活。春节像一场美丽的梦，是那么令人向往和喜爱。作文
春节是人人都盼望的节日，春节也是合家团聚，共叙完美生活的日子。我天天都盼望春节的到来，最后在无数次焦急等待中把春节给盼来了。
大年三十的傍晚，周围已是一片火红的世界，然后家家户户都挂起了灯笼，放起了鞭炮，鞭炮声时*时远。我们家也按捺不住，在路边放了起来。
到了晚上，小镇更是热闹非凡。伴着“噼里啪啦”的鞭炮声，天空中时不时地绽放出了一朵朵美丽的烟花。这种红色的烟花像红透了的苹果在高空开心地笑，又像喝醉酒的老爷爷，脸上涨溢出光与彩；那种彩色的'烟花，像一只只翩翩起舞的蝴蝶在天空中舞蹈，又像一朵朵鲜艳的花朵在空中华丽的绽放；那种繁花点点的烟花，像天上无数颗星星在顽皮地眨着眼，又像是早晨的露珠一样晶莹剔透，在预示着来年那完美的时光……
看到如此美丽的烟花，我立刻让爸爸拿出烟花出来放。然后爸爸点上火，过了一会，“砰”的一声，一个烟火飞上了，立刻绽放在天空中。我们家的烟花是蓝色，绽放时就像一朵朵傲放于美丽夜色中的勿忘我，它们在高空中短暂地停留，然后又点点洒向人间，就像那天空中无数的小雨点在欢声笑语。比起别人家美丽的烟花，我觉得烟花更美丽，更漂亮，一点儿也不比别人家的逊色。因为在这绚烂的烟火中，融映着我和爸爸的微笑、期盼，一幅其乐融融的父子图，然后加上这绝美的烟花，不能不说是除夕夜的神来之笔。
之后，爸爸又放起了鞭炮，鞭炮“噼里啪啦”地响着，预示着喜庆和欢乐，预示着新一年的到来。我的心里也如这鞭炮，充满了激动与快乐。
新的一年就在这片欢乐气氛中缓缓降临……
过年了，我又可以开心地放炮了。
正月初三那天，天上飘起了雪花，空气湿润极了。吃完早饭，我便急不可待地喊着爸爸一起去楼底下放炮。
来到楼下，爸爸却告诉我：“今天，你如果能想个新点子，玩个新花样，我就陪你来放炮。否则，咱们只能做其他活动。”
我说：“没问题，老爸。让我想想……”
忽然，我发现垃圾箱旁边有一根废弃的花炮筒，有擀面杖那么粗，接*一米长。我的灵感一下子来了。
赶快对爸爸说：“老爸，我要做一门迫击炮，你看怎么样?”
爸爸高兴地说：“好主意，让我看看你的创意。”
这时，我拿来花炮筒，把它牢牢地**木条椅的缝隙里，让花炮筒的出口斜对着草地的上空。
瞧，我的“迫击炮”做好了。
我得意地告诉爸爸：“老爸，现在可以试试迫击炮的威力了。”
说完，我让爸爸点燃一根引燃时间超过七秒钟的火柴炮，并快速地扔进花炮筒里。
很快，花炮筒的'出口冒出了一缕白烟……
紧接着，“砰”的一声，火柴炮从花炮筒的出口喷射而去，飞向天空。“炮弹”落在了十米开外的雪地上……见此情景，老爸惊叹不已，直说：“哎呀!你的迫击炮真厉害，创意真不错!”
后来，我们又试了好多种玩法，比如“炮击雪球”，“炮击鱼雷”，“炮击城堡”等，发现只要调整好花炮筒的方向和角度，它基本都能命中目标。
在爸爸的陪伴下，我的“迫击炮”让我们玩得即安全又开心。
最后，我告诉爸爸，明年要给他做个重型“火箭炮”。
爸爸拍拍我的肩膀，亲切地说：“好!小军迷，老爸期待着你的超级武器。”
每年的农历正月初一，通常都在立春前后，因此，人们称这一天为春节，俗称阴历年。春节来了，意味着春天将要来临，意味着新一轮的播种，意味着我们又要长大一岁，意味着大地万物复苏。
春节到了，家家户户的宅门贴上了春联，挂上了红红的灯笼。人们通常要贴福，务必倒着贴，简称福到了。有的人在墙上贴年画；有的心灵手巧的人剪着窗花……春节到了，家家户户都要放鞭炮，噼里啪啦的声音此起彼伏，人们开始除旧迎新……传说，这个年是对人十分不吉利的，年一来就树木凋敝，百草不生；年一过就万物生长，鲜花遍地，这个年到底怎样赶走呢？那怎样才能让人们过上幸福生活呢？人们就用炮竹赶走了年，因为年怕红色，这样人们就能过上幸福生活了。然后春节到了，这是个欢乐祥和的.日子，更是一个亲人团聚的日子。吃饺子，是北方的*俗，大家一齐吃个团圆饭，多温馨呀！南方的*俗是吃年糕，因为他们想要节节升高，让我们共同迎接新生活吧！春节到了，男女老少都穿着新衣，长辈要给晚辈红包。春节到了，家家户户都来买年货，春节这喜庆的气氛，不仅仅洋溢在欢乐家中，并且洋溢在大街小巷，有的在舞狮子，有的在放鞭炮，还有的在扭秧歌……
放眼望去，那里华灯满城，友人满城，真是热闹非凡！春节到了，新的一年即将开始了！
又是一年新来到，喜气洋洋过新年。奶奶家的屋檐下挂上红红的灯笼，大门上贴着红红的春联。爷爷奶奶忙忙碌碌地在准备着年夜饭……晚上，叔叔、婶婶带着可爱的胖小弟来了，全家人坐在一起围着八仙桌吃"团年饭"，气氛十分暖洋洋。
外面“嗖，啪，轰”地响成了一片，窗外到处都闪耀着各种花炮的亮光。我也坐不住了，缠着爷爷到院子里放烟花，那是叔叔给我买的，有一饼好大的鞭炮，像个大木桩，还有好多的烟花棒，长的、短的、细的、粗的……爷爷点然了一个矮胖的烟花，骤然间，烟花从地上的.花筒中冒出来，“嗖”的一声，千万颗火花直穿天空，散发出一朵朵漂亮的火花，像姑娘的花裙一样在空中飞舞，然后火星往下掉。不一会儿，拳头大的火球一个接一个地飞向天空，顿时天空像一座大花园，五颜六色的“花朵”、“蝴蝶”等光彩夺目。我看得如痴如醉，实在太美了！兴奋得蹦跳着喊：妈妈，你们都出来看呐。全家人都出来了，个个脸上笑得像一朵朵花。
接下来放鞭炮了，我把鞭炮拆开后，绕成一个大大的心型，爷爷把香烟头往导火线上一放，震耳欲聋的鞭炮声“噼呖啪啦”的就响了起来。 “我围着五彩的焰火乐得合不拢嘴，高兴的心情就像这焰火一样，热烈而又多彩！
黎明将*，东方渐渐露出了灿烂的晨光，晨光中呈现了崭新的20xx，然后湛蓝的天空，洁白如雪的云，小鸟欢快地歌唱，花儿伴着小鸟的歌翩翩起舞……过年咯！周围洋溢着春节的气息！道路洁净，各大商铺张灯结彩，家家户户贴上了喜庆的.对联，人们脸上荡漾着快乐的笑容。
除夕早上，我的兄弟姐妹的手就开始“痒痒”了，迫不及待地买了些炮出去放。然后放着放着，我们就开始嘀咕了：这么点鞭炮怎样够放呢。于是急匆匆地跑回家里，正准备再偷偷拿一些时，被外婆发现了：“你们不是已经放过鞭炮了吗？晚上到底还放不放了！”哎！大人就是这么唠叨，我们只好作罢。我只能垂头丧气地出去玩。
这天除了有好玩的还有好吃的。
晚饭时舅舅和舅妈带着弟弟也来外婆家吃年夜饭了。餐桌上的饭菜真丰富，然后看得我眼花缭乱，真让我垂涎直滴，不知先吃哪个好。大家一边吃着一边说着祝福话，不时发出欢乐的笑声。气氛十分融洽，真叫合家欢乐呀！
吃完晚饭后，我们大家一齐坐在电视机前观看春节联欢晚会。随着夜色的降临，然后外面的鞭炮声也断断续续地响起来了，这响声向人们传递着欢乐……
十二点的钟声敲响了，我们拿着鞭炮冲出了家门，汇入了今晚最激动人心的时刻。然后此刻鞭炮声是此起彼伏，震耳欲聋。五彩缤纷的烟花在天空上相互交错，流光溢彩。天空仿佛都被染色了，我们欢跳着，跑着，笑着，沉浸在一片欢乐的海洋里，在这举国欢庆的时刻让我们共同祝愿我们的祖国繁荣富强，祝愿我们的明天更加完美！
过年了！过年了！我期盼的日子到了。然后家家户户都忙着买年货了，我家也不例外。大清早，我和爸爸妈妈一齐上街买鞭炮、烟花、饺子……
我们提了一大堆东西回到家里，我和爸爸、妈妈、奶奶立刻坐在沙发上包起了饺子，一家人有说有笑。一会儿，我们包起了一大堆，真好笑，然后千奇百怪的饺子，有的像包子、有的像小狗、有的像小鸟，我哈哈大笑。我好奇地和他们一齐煮饺子，香喷喷的饺子出锅了。我迫不及待地要吃了，妈妈幽默地说：“暂停！我们先让老祖公吃。”我笑嘻嘻地说：“快吃快吃，吃我的小鸟饺子！”他们都笑我很淘气。
下午，我们又开始准备年夜饭了，他们都在忙着做什么鸡、鸭、鱼、还有好多好多的.菜啊！，但是，我都不喜欢吃，我只喜欢看看鱼，看着看着，我一会儿一会儿大喊着，“你们给我炒洋芋丝没有！”这是我最爱吃的，不耐烦的爸爸听了也不会生气的，因为我从奶奶那里明白过年大人是不会骂孩子的，我心里很得意。不一会儿，他们把可爱的鱼给杀了，我没玩的。我又给他们当小助手，转眼间，美味的可口的饭菜就出此刻眼前了。
吃过晚饭，大家都坐在沙发上看精彩的联欢晚会，看啊！看啊！时间还真快，到了十二点了，突然一束束烟花冲上天空，当然也少不了我放的烟花，瞬间，把我们的家乡的天空装扮得五颜六色的，变成了烟花的世界了，快乐的夜晚！
随着烟花和炮竹声慢慢的消失，我爬上了床不知不觉进入了梦乡，我梦见明天又是过年了！
“爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏，千门万户曈曈日，总把新桃换旧符！”在一声声炮竹声中，我们又迎来了新的一年。家家户户都把崭新的对联挂在门前，杀鸡宰鸭庆祝新年的到来，小孩们换上了新衣裳与同伴玩耍、放鞭炮。大家沉浸在幸福与快乐中。
吃团圆饭了！亲戚们都围着大圆桌子吃着饭，桌上摆满了各式各样的美味佳肴，有清蒸螃蟹、红烧鱼、炖羊汤、炸排骨……可真是色香味俱全呀！让我们这些小馋猫们大饱口福。*间，爸爸妈妈站了起来，举起酒杯大声说道：“新年到了，祝大家心想事成、万事如意、阖家幸福，也祝小朋友们学业更上一层楼。干杯！”大家听了，纷纷举起酒杯，大喊：新年快乐！过节的气氛越来越浓烈。
吃饱饭后，我们一家老小全都围在电视机旁，津津有味地看起《春节联欢晚会》来，每个小品、相声都让人捧腹大笑。
晚上十二点，我们来到一片空地上放鞭炮。爸爸拿起一个“冲天炮”，小心地点燃，只听“砰”的一声，天空中绽放出一朵朵艳丽的烟花，看着一颗颗流星似的'“花瓣”从空中散落，吓得我双手紧紧地护着头，眼睛紧闭，双腿打抖。到我放烟花了，我拿起一个“满地珍珠”炮，小心翼翼地点火，引线点燃以后，烟火像珍珠一样不断地往外冒，而且越冒越高，可漂亮了！真不愧叫满地珍珠呢！最后，我们还放了“蝴蝶炮”“窜天猴”“火柴炮”……
这次放烟花，给春节增添了几分色彩，我们陶醉在绚丽夺目的烟火中，尽情享受节日给我们带来的欢乐。
今年，我们一家决定到福建莆田黄伯伯家过新年。在经过了十个小时的路程，终于到达了目的地。刚一下车，哇，只见家家户户都挂满了灯笼，最低的二层，最高的八层，远远望去，一片红艳艳。只见这里的女人，不管年幼的、年老的，都穿着红衣服，老人头上戴着红花，金色的发夹用红线绑着，满脸都是笑意。
在除夕的下午1点左右，黄伯伯家开始祭拜祖先。桌上放着两支用玻璃柱盛着的`红蜡烛，据说能燃烧几天几夜呢。祭品有：红菇、糕点、鸡鸭、面条、水果……看得我口水直往肚里咽。我想这祖先肯定“吃的”很满意。
接着我们准备放鞭炮。我把鞭炮堆放在屋前的场地上，据说这里除夕放炮要看谁家放的时间长，声音又响亮，预示来年好运到。在初五又要放炮，是为了纪念戚继光打败倭寇。总之，为了不让“年”来捣乱，要连着放七天的鞭炮。我正想着如何点燃鞭炮，隔壁邻居家已经响起了鞭炮声，霎时间，“噼哩啪啦”声不断，震耳欲聋……
到了晚上，我们开始吃年夜饭，这里的*俗是：一大碗海鲜汤，一碗面，菠菜有筷子那么长，吃八爪鱼，预示着财富滚滚来。我一边吃着，一边看着窗外漫天飞舞的烟花。吃完饭，我们又去了几户人家拜年，我得了几个红包，满心欢喜。这年过得真有劲啊！
过年了！过年了！家家户户都喜气洋洋，沉浸在欢乐的节日气氛中。
今年的春节我过得快快乐乐的。放鞭炮，贴春联，街上到处张灯结彩，彩色的烟花琳琅满目，人声鼎沸，川流不息！家家户户灯火通明！
伴随着新年的钟声，我们迎来了期盼已久的虎年。 瞧，“金尾怪旦”和“银尾怪旦”一同发射，好似一条金龙和一条银龙在空中互相缠绕，蜿蜒盘旋在城市上空。神气极了！不愧是烟花展的“独门功夫”呢！紧接着的是“莲花开屏”“砰”的一声，绽放在天空 ，让人不为感叹！
以往我都是起得最晚的，可今天，我却要争个第一，因为极想闻闻那香气扑鼻的爆竹烟味儿。一串串鞭炮在人们手中点燃，声音真大，四处飞溅，仿佛要把每一个祝福送到千家万户，一阵阵爆竹声接连不断，噼里啪啦的，热闹非凡！
大人们忙着上街购买年货，准备好春节大吃大喝一番。
春节联欢晚会是必看的节目。最让人开怀大笑的便是看赵本山演的小品了。“老不傻”赵本山，滑稽开心果小沈阳……乐得我与家人们捧腹大笑。看完电视，我们几个“小鬼头”还一直玩到了深夜，嘴里啃着美味水果，手里燃放鞭炮烟花……
说起过年最开心的莫过于我们这些小孩了。因为有大把大把的.压岁钱拿！拿着大人们给的压岁钱，我们可以欢天喜地跑到街上去买自己喜欢的东西：小汽车、四驱车、玩具枪、足球啊等等，而我们只要嘴巴甜一点，多说些祝福的话，那可就大赚一笔咯！每个红包都不少喔！
快乐的时光总是很短暂，欢乐的春节就这样悄然无声地过去了，现在细细回想，还会不禁偷偷地乐着了。
这个年我过得特别地高兴，欢欢喜喜过新年。
我真希望天天都是新年。哇，那大家不是天天都大饱口福了吗？我太喜欢过年了。
今年的春节到来的格外早，在大家忙忙碌碌准备过年的时候，一个好消息到来了。
我舅舅、舅妈带着小叮当来了。听舅妈说这是他们第一次到新疆过年，他们的心情十分激动，我也同样十分激动，因为我已经很久没有见到他们了。我和妈妈很早以前就已经帮他们制定好了行程，让他们全方面的感受新疆的美好。
我们一大家人团聚在一起过新年了。有姥爷，他是对待每一件事情都非常认真，是一位不苟言笑的老党员。我还有一个认真负责、和蔼可亲、贤惠的姥姥。有舅妈舅舅，他们是两位军员，让我非常佩服。有小表妹叮当，她是一个活泼可爱、性格开朗的小姑娘。还有我敬业的'爸爸妈妈和开朗的我。
在过年的这几天里，我认为最有意思的一件事情就是去小绿谷看冰雕了。大年初五晚上，我们一行人到达了小绿谷。那里的冰雕千奇百怪、美不胜收，大门口雕着一只展翅飞翔的凤凰。一进大门，直对着有一个用彩灯做成的“时空隧道”，爸爸还开玩笑的说穿过“隧道”就能到达他们生活的武汉了。小叮当咧着嘴笑着，仿佛想着穿过去就能到达武汉。冰雕有城堡形状的，有爱心形状的，还有戒指形状的。爸爸还给我们一人买了一个冰糖葫芦，我们满心欢喜的咬了下去，“咔嚓”一声我们的牙齿就像碰到了石头一样，而冰糖葫芦却纹丝不动。大人们都“哈哈”的笑了起来，我们两个盯着糖葫芦开始咬牙切齿起来。爸爸说如果有卖雪糕的还给我们买雪糕呢！哈尔滨春晚的时候主持人还一人拿了一根雪糕。回家的时候我们冻得都像一根根冰棍一样直发抖，我和表妹的牙齿也遭了殃。
美好的时光总是短暂的，几天的休假马上结束了，他们要回武汉了。我们的心中都十分不舍，希望他们来年继续回来过年，继续和我们团聚在一起。
“过了腊八就是年”从这天开始，人们都忙着准备年货，大街上人来人往，到处洋溢着喜庆的气息。
大年三十，我和妈妈计划到超市买年货，逛街的人络绎不绝，超市里人山人海，各种各样的货物琳琅满目。但是今年却有些不一样，在街上看到有些人带着白色的口罩。妈妈发现人太多，立马拉着我就往家走，而且还很匆忙。我百思不得其解地问妈妈：“为什么大家要戴口罩呢？为什么急着回家？我们什么都没买呢？”妈妈说：“现在有一种流感，传播性很强。所以每个人都要做好防护措施。做到勤洗手，戴口罩，尽量不到人多的地方去。”
回到家，我闷闷不乐地望着窗外。外面下起了蒙蒙细雨，雨像细丝从玻璃上划过。妈妈看出了我的小心思，过来跟我说：“今年我们自己动手做窗花布置家里吧。”我开心地找出红纸、美工刀、剪刀、胶水。妈妈说按照自己对新年的理解来做，每个人设计的.新年窗花都不一样。我不一会儿就画好了，用美工刀小心翼翼地裁整齐。我们一下午就把窗花做好了，贴在玻璃上特别漂亮。天渐渐黑了，妈妈找出来了以前多出来的气球，跟我说：“今年没有买爆竹，到了晚上就扎气球吧。”我听了乐开了花。
到了晚上可真热闹，家家户户都灯火通明，都把房子打扮得别具一格，各有各的个性。门外的鞭炮声起伏不断。我忍不住拿了一个气球用牙签一戳，“嘭！”的一声，气球炸了，我和妈妈都笑了，说：“新年快乐！”
吃完年夜饭，在热闹的爆竹声中，送走了难忘的旧年，我又长大一岁，我觉得今年长大一岁后，我应该更加努力学*，做一些有意义的事情帮助别人。
——欢欢喜喜过春节(十)份
我们中国有许许多多的传统节日，比如：中秋节、清明节、元宵节……但是我最喜欢的还是春节。
除夕夜，我们一家人围坐在一起，开开心心地吃起了年夜饭。一盘盘香喷喷的菜肴被妈妈端上桌来，有颜色金黄、外香里糯的炸丸子，热气腾腾的素菜汤，白白胖胖的饺子，嫩滑爽口的椰子鸡……看得我眼花缭乱，不知从哪儿开始下筷子了。妈妈给我夹了一块鱼肉，我把大刺剔掉，再蘸了蘸调料汁，然后大口大口地吃进去，满嘴都是酸酸甜甜的味道，心里甭提有多高兴了！
吃完年夜饭，大人们会先给我们发两个大大的红包，再去挂灯笼、贴对联。那时，我喜欢和弟弟一起在客厅里看春晚，其中我最喜欢看的就是小品。小品节目十分滑稽，总是逗得我们哈哈大笑。
忽然，“轰”的一声，引起了我和弟弟的注意。我往外一看，原来是烟花！我想：每家每户都开始放烟花了，要不，我也去凑个热闹？说干就干，我连忙叫上弟弟，带着烟花和楼上楼下的伙伴们冲了出去，就像一只只飞奔的小鹿。一走出去，我就看见天上有各种各样的烟花，有白里透粉的樱花，有黄灿灿的菊花……特别漂亮！
真希望下一个春节赶紧到来，我期盼着再吃上丰盛的年夜饭，拿到大红包，和伙伴们放美丽的烟花。
又是一年春节到，开心事儿真不少！今年，我们在湖北老家度过了一个愉快的春节，经历了许多有趣、欢喜的事情。
温馨的年饭
除夕那天，厨房里锅碗瓢盆奏起了交响曲。瞧，爸爸在洗菜和切菜，妈妈在煲汤，叔叔负责炒菜。而我也不闲着，跑去帮奶奶包大砣（一种圆形的、有馅的家乡小吃）。这时，弟弟也凑过脑袋：“姐姐，我来帮你吧。”说完，他伸出小手抓起一块面团，学着我们的样子捏了起来，最后捏成了一个奇怪的形状。他的小脸蛋沾满了面粉，他却不知道，仍然一本正经地捏面团！我冲着他嘻嘻地笑，他眨眨眼睛，也对着我傻笑。
终于，各种菜肴闪亮登场，挨挨挤挤地摆满桌子，香味充满屋子。一家人围着桌子，有说有笑地吃起来。这时，我拿起一杯饮料敬爷爷奶奶：“祝爷爷奶奶新年快乐，身体健康，万事如意！”爷爷乐得合不拢嘴，奶奶的脸也笑成了一朵菊花，他们一个劲儿地夸我乖巧懂事。这时，弟弟也拿起杯子，着急地问：“我呢？我也要干杯！”一家人笑得前俯后仰。
美丽的烟花
吃完年饭，我们来到一楼的空地上放烟花。我拿出烟花放在地上点燃，“砰砰”几声巨响，弟弟吓得直往我的身后躲。一刹那间，烟花直冲云霄，在夜空中绽出缤纷的花朵，美丽极了！弟弟忍不住探出脑袋，小心翼翼地望着天空，满脸惊奇。我在心里默默地说：新的一年开始了，我又长大了一岁！
放完烟花，我又玩起手持烟花，只见烟花兹兹地燃烧着，在黑夜里发出耀眼的光芒。弟弟见它并没有炸响，于是也要了一根点燃，爸爸握着他的小手，在空中画了一个又一个美丽的光圈，笑容在他们的脸上悄悄绽放……
精彩的春晚
晚上，我们坐在电视机前观看春晚。春晚节目真是丰富多彩，搞笑的小品，优美的舞蹈，动听的歌曲……一个节目接着一个节目。我时不时被逗得哈哈大笑，就连大字不识的弟弟也跟着嘿嘿地笑，我就笑得更加厉害了。
我印象最深的是《“儿子”来了》这个小品，讲述了一位老太太认了一个干儿子，干儿子巧舌如簧，向她推销一张“孝心”床垫，说是有针灸、排毒、增高、娱乐的奇特功能，没想到床垫的弹簧全部弹出来了。而老太太不听其他人的劝告，仍然相信她的“干儿子”，硬是要花8000元买这张假床垫。最后，还是当警察的亲儿子揭穿了骗局。我不由得感叹：假货真不少，一不小心就中招！我们不能欺骗他人，还要增强防骗意识。
开心的红包
大年初二，我们一家人去走亲戚。先来到三姑家，三姑抱起弟弟亲昵地说：“锦然，新年快乐，健康成长！”没想到弟弟扯着嗓子喊：“恭喜发财，红包拿来！”大家听了，差点儿笑岔了气。我们又来到舅公家，他笑嘻嘻地塞给我一个红包，我不好意思地收下了。舅公还没来得及给弟弟红包，他就直嚷：“我也要红包！”爸爸妈妈哭笑不得，连忙制止他。红包一到手，他就立刻撕开，取出钞票递给我：“姐姐，帮我折一只小船吧！”哈哈，真是一个小傻瓜呀！
回到家中，我看着大大小小的红包，在心里盘算着：开学后，先用红包钱给校卡充值100元，剩下的钱就存起来，我的存折又要增添几位数了！
快乐的时光总是那么短暂，这个春节转眼间就过去了。但是，那一幕幕欢喜的往事，永远留在我的心间！
敬爱的老师，亲爱的同学们：
过年了!我们全家都很开心，一大早，我们就急忙去楼下的爷爷家了，因为今天有客人到我家吃团圆饭。
在过年的前一天，我们全家都在爷爷家做事，我也做了，就是炸了兰花干子，先等油热了，然后再把兰花干子放在油里面，等翻的时侯，不能用力掉在油里了，不然就会被油炸。
在过年这一天，客人来了，妈妈说:"你在厅里吃"。我说:"好"。我夹了很多好吃的菜，在厅里吃了起来，客人们吃了一顿丰盛的宴*。
到了晚上，我们全家坐在沙发上，吃着花生等食品，高兴的看着春节联欢晚会，晚上十点多钟，奶奶叫爸爸下去拿蛋，爸爸上来了，拿蛋给我们吃，在看节目的同时，玻璃窗外放了很多漂亮的烟花，有大的，小的，红的，绿的，非常漂亮。
过年真好!
正月初一也就是春节，他是充满亲情和活力的节日。
每年大年初一，我们都要放鞭炮。鞭炮的声音可大了，寓意是红红火火。我们还会拜年，每当我去拜年时可高兴了，长辈们总会给我一笔为数不少的压岁钱。有了压岁钱我高兴的劲儿就更甭提了。
我最喜欢的事就是吃年夜饭和看春节晚会。
每当大人们做年夜饭时，我总是会凑上去当一个小帮手。当年夜饭做好时，我是口水都要流出来了。这是色香味儿俱全的年夜饭呀！我最喜欢吃的菜，还是姐姐做的粉蒸肉。我尝了一口，我好像到了人间天堂。
我们在吃饭前互相祝福。我们都祝姐姐能考上一所好的大学。姐谢高兴的说：“谢谢！我也祝妈妈越来越年轻漂亮！爸爸健康长寿！弟弟学业有成！”我们一边说说笑笑一边吃着香喷喷的饭菜。
该看春节晚会啦！今年的春晚真是好看：那个小品表演的真精彩，我被逗得哈哈大笑，笑的眼泪都要流出来了。春晚的歌声让我陶醉！每一个节目我都入迷地看。听，歌手们在唱《难忘今宵》了，春晚接*了尾声！
愉快的春晚结束了，我们一家四口也很快的进入了梦乡。我们都做了美好的梦，梦里还在笑呢！
春节真好呀！能团团圆圆，我想每天都过春节。
本宝宝盼了三百六十六天了，终于把你――我的春节给盼来了，你像天使一样把欢乐撒下来，你终于来到了。
在春节的七天黄金假期中，我们有许多事情要做：如去给已故的亲人扫墓、跑东跑西的去吃团年饭等等。但让我印象最深的是大年三十晚上我所做的一系列事情。首先我、爸爸、妈妈、外公、外婆、爷爷、奶奶、二姨婆齐聚外公家一起吃年夜饭。这次年夜饭的菜品可丰富啦！有富贵大生蚝、有香辣银雪鱼、还有玉米孔雀汤等许多美味佳肴。在吃饭时，家人们还时不时举起手中的红酒杯干一下，相互祝福：祝福我们的日子越来越好、身体越来越棒、学*越来越进步、工作越来越顺心……由于我不能喝酒，所以用牛奶代替一下。总之，这顿年夜饭吃得我一饱口福，美滋滋的。(原创投稿 )
吃完了年夜饭，大家就一起坐在沙发上观看鸡年春晚了。春晚的第一个节目就把看点拉得高得不能再高了的开场秀，因为是由“TFBOYS”同“欢乐颂五美”一起歌唱《美丽中国年》这首歌，既歌颂了祖国，又让很多粉丝们大饱眼福。另外还有由20xx年两大男神――胡歌、王凯用很柔美的声音歌唱《在此刻》一歌，唱得十分动听，深受观众喜爱。
不知不觉中，小懒虫又爬到我的脑袋里来捣蛋了，所以我决定出去买一点烟花提提神。我一路奔向小卖部，买了“五彩缤纷、踩响雷、惊天动地……”等烟花便向“名门江山”的`燃放台冲去。我先拿出一个名叫“银色喷泉”的烟花，小心翼翼地放在地上，迅速点燃导火线，它就立刻喷出五彩缤纷的烟花。“哇！太美了，仿佛我在魔法世界。”我不禁啧啧赞叹。此外，我还放了地耗子、冲天炮、电光花、加大照明弹等好多烟花，真叫一个爽字。
这个春节，还真让我猜中了，我果然把家给嗨翻了。这个春节，是我出生以来玩的最嗨的一个春节，既饱了口福又有眼福，既放了鞭炮又放了烟花……一个终生难忘的有意义的鸡年春节。
1、春节到，送你惊喜无限：先送你运气，让你事事顺利；再送你福气安康，让你家和美满；后送你财源滚滚，让你金银满屋；最后送你喜乐连连，让你幸福满满。
2、祝福问候送不停，愿您天天好心情！亲情爱情样样行，工作顺心事业成！钞票天天赚不停，一生幸福笑盈盈！春节快乐！
3、鞭炮唱响牛年到，锣鼓喧天欢声笑。迎来牛年好吉祥，美满未年喜乐跳。幸福健康身边绕，鸿运来到祥光照。愿你欢喜‘洋’财发，一生辉煌灿烂耀！
4、暖暖的问候暖暖的情，暖暖的春节送祝福，暖暖的短信**人，暖暖的电话问朋友，暖暖的宝贝暖暖的心，暖暖的幸福都给你，新年，给你双倍祝福。
5、瑞雪纷纷飘，吉祥牛年到，银色丰年兆，未牛踏开幸福道。美满把手招，健康对你笑，长寿围你抱，一生美乐喜悦跳。愿你牛年住洋楼，美悦享受没忧愁！
6、新春的脚步来了，幸福的大门开了，红红的脸蛋笑了，祥瑞的银牛绕了，滚滚的财气聚了，旺旺的好运到了，盈盈的丰收满了，新春佳节，愿你美梦都成真！
7、忙碌是一种幸福，让我们没有时间体会痛苦；奔波是一种快乐，让我们真实的感受生活；疲惫是一种享受，让我们无暇觉得空虚；祝大家新年快乐！
8、总有一种思念留在心间，总有一种祝福挂在嘴边，总有一种期盼寄托明天，春节到，新的一年到，愿我的思念你能体会到，我的祝福你能接收到，你的梦想能够成功，春节快乐。
9、春节即将来到，电话短信挤爆；为了不凑热闹，提前向你问好；祝你：顿顿吃得饱，夜夜睡得好；清晨起得早，工资长得高，新春财运到！
10、新年到，牛闪耀，家家户户齐热闹；辞旧岁，牛归退，**安安喜相随。愿新的一年里，工资闪耀耀，房价归退退，心情美妙妙，日子甜蜜蜜，幸福如意意！
11、快乐时有你的祝福，失意时有你的安抚，遇到你是我的幸福，人生有你我已知足，在新的一年里，让我们共同来祝福彼此，新年快乐！快乐永远！祝您新年快乐！
12、一年最美是除夕，辞旧迎新有年意。远方游子踏雪来，家家户户备新衣。鞭炮一响除旧岁，除夕最美是黄昏。欢声笑语满乾坤，喜庆春联已上门。除夕快乐！
13、新年已来到，向你问个好。开心无烦恼，好运跟着跑。家人共团聚，天伦乐逍遥。朋友相扶持，心情不寂寥。事业风水顺，金银撑荷包。祝生活开心步步高！
14、愿你过一个开心的新年！愿世界充满详和，我以最真诚的心，祝愿您拥有幸福的一年！
15、圈水瓶圈不住似水流年，钓纸鱼钓不回奔波岁月，点鞭炮点不响曾经的嬉闹，糖果票兑不回儿时的欢笑！春节又到，祝我们童心永远不老，回忆永远美妙！
16、鱼跃牛门，贺岁送福：大福小福全家福，有福享福处处福。知福来福有祝福，清福鸿福添幸福。接福纳福年年福，守福祈福岁岁福！
17、二零一九我们经历了收获的期望，奋斗的汗水，失败的迷茫，成功的喜悦。二零二零祝您再接再厉去创造新的辉煌。
18、一家和和睦睦，一年开开心心，一生快快乐乐，一世**安安，天天精神百倍，月月喜气洋洋，年年财源广进。预祝你新春快乐！
19、快乐如花，芬芳新年的日子；幸福如阳，温暖新年的季节；好运如光，照耀新年的风景；吉祥如歌，伴随新年的脚步。新年到了，愿你顺顺利利，红红火火。
20、送一份新年的祝福：愿你抱着*安，拥着健康，端着幸福，搂着温馨，带着甜蜜，伴着浪漫，牵着财运，拽着吉祥，迈入新的一年！祝你全家欢乐安康！
“光阴似箭，日月如梭，”转眼间，一年的日子也即将结束，随着时间的推移我们迎来了令人期盼的节日――春节。
春节是我国的传统节日，是流传了上千年的历史风俗。春节是即将过去一年的时光与即将到来的新一年的时光交替的时刻。它既包含着留恋又包含着憧憬;它既包含着思索又包含着希望。同时，春节也是四季之首――春季到来的标志。春季是收获的起点，人们在春季播撒着希望的种子，期待着丰收的喜悦。再者，春节也包含了一些美丽的传说，经典的民间艺术，它们都是我们中华民族的辉煌与骄傲，它们如同一部永恒的史诗，我们应该继承并发扬。
春节到来，万象复苏，草木更新，新一轮播种和收获季节又要开始。人们刚刚度过冰天雪地，草木凋零的漫漫寒冬，早就盼望着春暖花开，生机勃勃的日子。当新春到来之际，自然要充满喜悦载歌载舞地迎接这个节日：穿新衣，戴新帽，喝美酒，吃年糕，饺子，汤圆，全鱼，花生，糖果。伴有掸扬尘、洗被褥、备年货、贴春联、贴年画、贴福子，点旺火、放鞭炮、守岁、给压岁钱、拜年，走亲戚、闹社火等众多活动，极尽天伦之乐。
当新年钟声敲过，街上鞭炮齐鸣，响声此起彼伏，家家喜气洋洋，新的一年开始了：初一日，男女老少穿着盛装，走街串巷，给家族中长者拜年祝寿，吃团圆饭。初二、三开始走亲访友，相互拜年，说些恭贺新春，恭喜发财，过年好，恭喜等吉祥话。
当然，新春之际，最高兴的还是我们了。因为我们可以收到许多压岁钱，数着这些Money心里盘算着要做什么，那岂不美哉！
好了，就说到这，祝大家新春快乐，万事如意，欢欢喜喜过春节！
教学目标
1、体会我国传统的春节活动的热闹氛围，感受人们对美好生活的向往。
2、在春节活动中能表现出探究的意识，发现春节活动中的新鲜事、有趣事。
3、学*搜集与春节活动相关的资料。
4、学*在人多拥挤环境中进行自我保护的方法。
5、表现遵守公共秩序、爱护公共环境卫生的行为。
教学重点和难点：
1、展示春节期间的特色物品，体会春节活动的热闹气氛，感受人们对美好生活的热烈向往。
2、学*在人多拥挤环境中进行自我保护的方法。
3、表现遵守公共秩序、爱护公共环境卫生的行为。
课前准备
1、学生课前准备：搜集与春节活动相关的资料。
2、教学器材：日历、春联门神等春节特色物品。
3、教学课件：随着新春音乐的奏响，贴着对联、福字的大红门徐徐打开，一位穿着唐装的老爷爷出现在门口。
教学设计：
学*内容
学生活动
教师活动
了解过春节的时间。
了解人们在春节期间进行的活动。
交流逛庙会的感受。
展示庙会中的特色物品。
了解自我保护的方法和应遵守的公共行为。
6、亲自实践体会春节活动的美好。
查找日历上的日期。
搜集资料，向同学介绍自己知道的知识。
说自己逛庙会时的感受。
介绍自己收藏的物品。
小组讨论，全班交流。
在家长的带领下逛庙会。
帮助学生查找日历上的日期。
补充介绍相关知识。
展示各地人们逛描绘时的图片或音像资料。
据学生介绍的情况进行补充介绍。
组织学生交流讨论。
6、鼓励学生在家长的带领下逛庙会。
教学过程设计：
一、了解过春节的时间：
1、问：元旦过后，我们就要迎来中国传统的，也是我们中国人最重要的一个节日，你们知道是什么节日吗？
2、找找看，春节是从哪一天开始的？说说你是怎样找到的？
二、了解人们在春节期间进行的活动：
1、课下同学们搜集了我们国家不同地方人们过春节时的活动资料，现在请你给大家人们过春节时会举办、参加哪些活动？
2、（出示图片）
教师介绍过节期间人们舞狮、观花灯、贴窗花等活动。
3、问：活动过程中，大家的心情是什么样的？
4、问：同学们每年过春节期间，你会参加什么活动呀？当时你的心情是什么样的？
5、小结：过春节时人们的心情都很愉快，所以我们常常说：”我要欢欢喜喜地过春节，快快乐乐地逛庙会。
三、展示庙会特色物品，感受人们对美好生活的向往：
1、问：在庙会中你曾收藏了哪些有趣的特色小玩意，将它的名字、来历或相关的小故事讲给大家听听。（指名两人介绍，教师介绍一个，然后可以自由结合小组互相介绍）。
2、问：在庙会中你还发现了哪些有趣的或难忘的事情，讲给大家听听。
四、了解庙会中自我保护的方法和应遵守的公共行为：
1、过渡：兔子贝贝在庙会中发现了这样两件事情，请你们帮忙想办法。
2、以小组为单位讨论：
（1）、有人乱扔垃圾，这样好不
好？你的垃圾是怎么处理的？
（2）、人多拥挤怎样防止与家人走散？如果走散了该怎么办？
3、全班交流。
4、问：还有哪些事需要提醒大家注意？
5、设计宣传牌。
五、预祝大家欢欢喜喜地过春节：
1、师：同学们，过节是令人向往的，春节就要来了，预祝大家欢欢喜喜地过春节。
2、播放课件，感受过春节的喜悦气氛。
六、课后延伸：逛庙会时收集特色物品，回来再交流。
教学点评
本节课的设计，力求突出我国传统的春节活动的热闹氛围。让学生通过找、看、说、听等形式发现、体会过春节的快乐，激发学生对春节到来的期盼心情。从了解春联、门神、“福”字等春节特色物品来历的过程中，让学生感受到人们对美好生活的向往。此外，通过“乱扔垃圾、与家人走散”等相关问题的讨论，让学生明白了在春节活动中也会有不尽如人意的事情发生，要想欢欢喜喜地过春节，在某些方面还需注意。宣传牌的设计培养了学生的创造力。
二零一二年的一月，冰雪洒落在整个城市。虽天气有些寒冷，但是过春节却让人觉得暖洋洋的，而且总让人记忆犹新。
除夕的早晨，窗外就传来“恭喜恭喜恭喜你呀，恭喜恭喜恭喜你……”的声音。这一阵阵风风韵韵的旋律送来了喜气洋洋的春节。家家户户张灯结彩，大街上的人络绎不绝，人们个个神彩奕奕，容光焕发，一派节日的气氛。
一大早，我们一家就依依不舍的从暖洋洋的被窝里爬出来。爸爸一声号令，大家便忙碌起来。先是妈妈然大家都换上新衣服，还说：“新的一年穿上新的衣装，就会有新的面貌、新的成就！”接着我又和爸爸贴福字、贴对联。妈妈要去为晚上的年夜饭做准备了：炸花生、红烧鱼，香味窜满了整个屋子，大家都忙前忙后，但是却也其乐融融，不知不觉就到了晚上。
晚上，是吃年夜饭的时候了。桌上摆着可口的饭菜，中间还有一条鱼，代表年年有余。我夹了第一口鱼，有些咸，我没有直说，只是说：“鱼真好吃，甜甜的！”妈妈说了：“怪，这鱼我是做咸了，可也吃不出甜味呀？”我说：“这里面是浓浓的爱，甜甜的心。”爸爸在一旁听完说：“呦，什么时候学的小嘴儿怎么甜呢！”我不做声，只是在一旁偷笑。
饭后，大家一起去放炮，烟花填满了整个天空，十分漂亮整个小区十分热闹。下面就是一年中最后一个节目：倒计时，迎接新一年。就在此时，忽然觉得外面也不那么冷了。“5、4、3、2、1”。随着我们一起倒计时，新年终于在我们的欢呼声中来到。喜悦、开心，都难以言表，大家都互相微笑凝视着，默默无言。
在我心中春节在一放寒假就开始了。所有的学生都回家帮着爸爸、妈妈准备过年需要的必须品。在过年的前一天就已经很有过年的气氛了所有的在外打工的年轻人都回家过年了除非真的很忙才不回家过年了除夕这一天走上街你可以看到一些商铺门口们前全是鞭炮的盒子各种各样，你现在如果一闻可能闻到都是各家的酒肉味吧，路上的行人不是很多，但还是很热闹的。到了晚上外婆家的对面正是一个*常非常热闹的大街可现在一眼望去除了有三四辆停在路边的的士停在马路边，在五六点的时候还有十几个人到八九点的时候就快没人了，我们家也在这过年的气氛中吃着香喷喷的年夜饭。可年夜饭的菜往往要吃几个星期才能吃完。吃完了年夜饭按我们家的‘’*俗 '‘吃完年夜饭之后就开始打麻将了在打麻将的同时就看春节联欢晚会，在这期间外面还时不时的传来鞭炮的声音可响了。
我们家一般看完春节联欢晚会就睡觉，还有的人家整夜不睡觉要守岁。在等大家都已经进入梦乡了外面还时不时的传出鞭炮的声音。到了凌晨两三点的时候在打开窗户往外看就一个人也没有了，就像一片死城一样。之后的几天大家就到亲戚家去拜年，祝福。小朋友还能那到十分多的红包。
——《欢欢喜喜过春节》的教案范文5份
【教学目标】
1.了解过春节的有关常识和传统风俗。
2.体会和感受春节的热闹和欢乐。
3.喜欢过春节，并在春节活动中过得快乐、文明、安全。
4.对春节中的一些现象和*俗产生探究的愿望和初步行为。
【教学准备】
1.在家长帮助下收集有关春节的年画、对联、年历画、小灯笼、过年买的小玩具、装压岁钱的红包、过年拍的照片……上课时带来。
2.查询、回忆春节有哪些与*时不同的活动；在春节活动中发生过哪些事故。
【教学过程】
2课时
第一课时 春节的知识、*俗
活动一：春节物品展示会
1.学生把收集到的物品摆放在“展台”上。
（展台由课桌拼搭而成，根据物品多少、大小而定“展台”大小。）
2.由提供物品的同学进行介绍、说明，可以是物品的来历、收集的方法与经过，物品的'用途、含义等。如果提供人介绍不清，可以由其他人或老师代为补充说明。对收集得好、介绍得清的同学要及时予以奖励和夸赞，特别对那些收集方法奇妙的同学更要如此。
（注：建议教师做好充分的课前准备，争取能开设自己专门的展台。）
活动二：春节探秘
1.探究关于春节的时间。同学汇报、教师板书：春节──正月初一
（注：学生汇报时要说明掌握、了解到这个时间的方法、途径，有必要的还可以出示物证，如历书等，教师也应做相应准备。）
2.了解关于春节的传说。以开故事会或听故事录音的方式进行。要努力让学生把搜集、查询到的有关年的传说介绍出来，越多越好。
3.关于年的探究。比如，让学生探究为什么元旦叫过年，春节也叫过年？元旦是哪一天，春节又是哪一天？
4.自由谈：“我爱过春节”。同座或小组交流、全班汇报：爱不爱过年？为什么爱过年？你过年最盼望什么？
5.结束语:过年真好，小朋友们都盼望着过年的那一天早点到来。你们可以把挂历上注明春节的那一天做上记号，天天看一看、数一数：还有几天就该过年啦。还有，请小朋友回家去问一问、查一查：春节前要做哪些准备活动，春节后又有哪些活动？在过春节时我们要注意些什么？下节课我们将与大家讨论这些话题。
第二课时 春节活动和注意事项
活动一：讨论交流、春节期间有哪些活动
1.可以分节前和节后，着重说春节所独有的和自己最喜欢的活动。
（如，节前：熬糖、煮酒、杀猪、腌鱼肉、腌鸡鸭、灌香肠、打年糕、打扫卫生、买年画、写春联、购买衣服和玩具；节中：贴春联和年画、吃团圆饭、看春节联欢晚会、发压岁钱、给亲友和邻居拜年；节后：走亲戚、拜年、耍龙灯、舞狮子、撑旱船、看戏、逛街、赶集等。）
2.选代表汇报、教师边听边把图片或板书随机张贴或板书出来。
3.最后小结浏览一遍。
活动二：模拟拜年
1.对传统的拜年动作、语言的模拟。
（模拟拜年时老师要组织学生引导、讨论，确定文明、得体的动作和灵活、多变的祝福语。）
2.新式拜年方法的表演,如利用打电话、写信、利用电脑发邮件等。
活动三：情境研讨──我有好办法
（一）出示若干情境,组织学生研讨
情境1
过春节虽然热闹、快乐，可是也有烦人的事。过春节的前一天，明明跟着爸爸上街赶集。集市上真热闹，人太多，货也太多，明明跟着爸爸
买这买那，看这看那。一个没留神，他与爸爸走散了。这可怎么办呢？请大家帮明明想想好办法，怎样才能让他不着急？
情境2
正月初二，小红跟着哥哥去外公家拜年，搭车的人非常多，大家拼命地挤上挤下，小红该怎么办？
情境3
大年三十那天，是个晴天,有点风。小丁吵着要玩爆竹，爸爸就给了小丁一封小鞭炮。小丁放鞭炮时要注意些什么？
（二）教师小结
春节期间，虽然喜庆热闹，却有“四多”：
（1）走亲访友的人多，车上非常拥挤，造成的交通事故多。
（2）大家烧纸、点蜡烛、放鞭炮、放铳，引发的火灾多。
（3）因为坐车、看戏、放鞭炮，小学生受伤害的事故多。
（4）春节好吃的东西多、作客多，容易多吃多喝，所以得肠胃病的多。
我们要特别注意安全，防止“四多”灾难的发生。
［以上拟设情景可增可减，视时而定。］
全课小结
春节是中华民族最盛大、最喜庆、最欢乐的节日。我们放假以后，很快就到春节了，希望同学们把在春节中看到的新鲜事，参加的有趣活动牢牢地记在心里，开学时告诉同学和老师。同时，老师也衷心祝愿小朋友在过一个快乐、吉祥、安全的春节！
本节课题：
欢欢喜喜过春节 新授课
教学目标：
1、体会我国传统的春节活动的热闹氛围，感受人们对美好生活的向往。
2、学*在人多拥挤环境中进行自我保护的方法。
学*目标：
1、我知道过春节的时间。
2、我能说出春节活动中的新鲜事。
重点难点：
1、展示春节期间的特色物品，体会春节活动的热闹气氛，感受人们对美好生活的向往。
2、表现遵守公共秩序、爱护公共环境卫生的行为。
教学课时：1课时
教具准备：PPT
电教手段：多媒体
教学过程：
一、了解过春节的时间；
元旦过后，我们就要迎来中国传统的，也是我们中国人最重要的节日，你们知道是什么节日吗？找找看，春节是从哪一天开始的？说说你是怎样找到的？
二、了解人们在春节期间进行的活动
1、课下同学们搜集了我们国家不同地方人们过春节时的活动资料，现在请你给大家人们过春节时会举办、参加哪些活动？
2、（出示图片）教师介绍过节期间人们舞狮、观花灯、贴窗花等活动。
3、问；活动过程中，大家的心情是什么样的？
4、问；同学们每年过春节期间，你会参加什么活动呀？当时你的心情是什么样的？
5、小结；过春节时人们的心情都很愉快，所以常说；“我要欢欢喜喜地过春节，快快乐乐地逛庙会。”
三、展示庙会特色物品，感受人们对美好生活的向往；
1、问；在庙会中你曾收藏了哪些有趣的'特色小玩意，将它的名字、来历或相关的小故事讲给大家听听。（指名两人介绍，教师介绍一个，然后可以自由结合小组互相介绍）。
2、问；在庙会中你还发现了哪些有趣的或难忘的事情，讲给大家听听。
四、了解庙会中自我保护的方法和应遵守的公共行为；
1、过渡；兔子贝贝在庙会中发现了这样两件事情，请你们帮忙想办法。
2、以小组为单位讨论；
（1）有人乱扔垃圾，这样好不好？你的垃圾是怎么处理的？
（2）人多拥挤怎样防止与家人走散？如果走散了该怎么办？
3、全班交流。
4、问；还有哪些事需要提醒大家注意？
5、设计宣传牌。
五、预祝大家欢欢喜喜地过春节；
1、师；同学们，过节时令人向往的，春节就要来了，预祝大家欢欢喜喜地过春节。
2、播放课件，感受过春节的喜悦气氛。
六、课后延伸
逛庙会时收集特色物品，回来再交流。
板书设计：
教学札记：
教学目标
情感与态度：体会春节期间的热闹氛围，感受人们对美好生活的热烈追求。
行为与*惯：从与家人准备年夜饭的活动中，学会分担家务劳动;从与家人共进年夜饭的活动中，感受亲情的温馨和美好，学*礼貌待人、文明进餐。
知识与技能：知道春节是我国的传统节日，了解一些有关春节的*俗。懂得文明、安全、快乐过节的技巧。
过程与方法：体验提出问题、探索问题的过程。尝试用不同的方法进行春节的探究活动。
学情分析
从学生的心理特点与认知程度来看，孩子们一年中最盼望的节日莫过于春节了。但他们对于与年相关的社会常识还缺乏相应的了解。
从学生的社会环境与生活基础来看，由于春节是中国人民的传统佳节，每到这一盛大节日来临之际，全国各地的人们都会以自己的方式来庆祝春节，迎接新年。孩子们身处其中，乐在其中，吃年夜饭，守岁，走亲访友，收压岁钱……种种*俗，使孩子们充分感受到了这一欢乐喜庆的节日氛围。
本课的教学重点是让学生充分感受春节的喜庆欢乐，了解一些有关春节的*俗，学*礼貌待人、文明进餐。并注意节日期间的安全。教学难点是在教学活动中了解春节是中华民族的传统节日，感知春节与元旦的不同，并树立安全意识。
针对学生实际，要想突破重难点，让学生有所感悟，教师可从查日历入手，让学生通过看录像、谈年夜饭等生动形式，了解与年有关的知识。结合春节燃放鞭炮、参加庙会等活动，教给学生一些安全小常识。在教学过程中，教师不要就事论事，而是应侧重在通过各种活动，引导学生了解家乡和各地过新年的风俗，激发和培养学生对节日文化的兴趣。增长学生的社会生活常识，了解民风民俗。使学生乐于参加有意义的节日活动，并能以自己的方式爱亲敬长，注意节日安全。
教学重点
感受春节的喜庆欢乐，了解一些有关春节的*俗，学*礼貌待人、文明进餐。
教学难点
在教学活动中了解春节是中华民族的传统节日，感知春节和元旦的不同，并树立安全意识。
教学准备
教师准备：准备相关年俗饰品，制作教学课件。
学生准备：向家人了解过年常吃的食物有什么特殊的意义。
课时安排：3课时
第1课时完成话题“迎新春”的教材内容。
第2课时完成话题“年夜饭”的教材内容。
第3课时完成话题“拜年”的'教材内容。
备注：“*安过年”穿插于各课时中完成。
教学过程
第1课时
活动一 日历上找春节
1. 谈话导入：同学们，通过上节课的学*，我们知道了元旦是全世界人民共同庆祝的节日，我们中国还有自己传统的，最隆重、最盛大的一个节日，你们知道是什么节日吗?
2.提问：那么今年春节是哪一天呢，你们有什么好办法找一找吗?
(1)查查日历，找找今年的春节是从哪一天开始的。(教师出示当年的挂历或台历。)
(2)找不同：元旦和春节在日历中的位置有什么不同?
(3)小结：元旦是公历新年的第一天，是世界各国人民共同的新年;春节是我国农历新年的第一天，是中华民族的最隆重、最盛大的传统节日。
3.过渡：今天，就让我们一起迎接春节的到来!(出示课题：迎新春)
活动二 喜气洋洋过春节
1.播放动画：年的传说，了解“年”的来历。
(1)提问：同学们，你们知道“年”的来历吗?谁能讲一讲。
(2)[播放动画：年的传说]
(3)小结：过年是中华民族一个传统节日。现代民间*惯上把过春节又叫做过年。春节是中华民族最古老、最隆重的节日。
2.提问：你们喜欢过年吗?为什么?
板书：欢欢喜喜过春节
全班交流。( 让学生畅所欲言，与同学一起分享自己最高兴、最难忘的过年经历。)
3.提问：过年了，家家户户张灯结彩，喜气洋洋。你们家是怎样过春节的?周围的邻居们呢?(引导学生在交流中了解本地的过年风俗。)
(1)追问：春节时，你们家里会预备什么好吃的东西?
(2)问：除了吃一些有特色的食品，你家里还做什么?怎样布置呢?
(3)[播放视频：春节]
(4)小结：春节是中国独有的传统节日。春节期间，全国各地各族人民都会开展丰富多样的活动。旅居海外的华人也用自己的方式庆祝这个最隆重的节日。
4. 谈话：那么我们一起来看看，各地的人们是怎样庆祝春节的?
教学目标
1、体会我国传统的春节活动的热闹氛围，感受人们对美好生活的向往。
2、在春节活动中能表现出探究的意识，发现春节活动中的新鲜事、有趣事。
3、学*搜集与春节活动相关的资料。
4、学*在人多拥挤环境中进行自我保护的方法。
5、表现遵守公共秩序、爱护公共环境卫生的行为。
教学重点和难点：
1、展示春节期间的特色物品，体会春节活动的热闹气氛，感受人们对美好生活的热烈向往。
2、学*在人多拥挤环境中进行自我保护的方法。
3、表现遵守公共秩序、爱护公共环境卫生的行为。
课前准备
1、学生课前准备：搜集与春节活动相关的资料。
2、教学器材：日历、春联门神等春节特色物品。
3、教学课件
教学设计：
学*内容 学生活动 教师活动
了解过春节的时间。
了解人们在春节期间进行的活动。
交流逛庙会的`感受。
展示庙会中的特色物品。
了解自我保护的方法和应遵守的公共行为。
亲自实践体会春节活动的美好。 查找日历上的日期。
搜集资料，向同学介绍自己知道的知识。
说自己逛庙会时的感受。
介绍自己收藏的物品。
小组讨论，全班交流。
在家长的带领下逛庙会。 帮助学生查找日历上的日期。
补充介绍相关知识。
展示各地人们逛描绘时的图片或音像资料。
据学生介绍的情况进行补充介绍。
组织学生交流讨论。
鼓励学生在家长的带领下逛庙会。
教学过程设计：
一、了解过春节的时间：
元旦过后,我们就要迎来中国传统的,也是我们中国人最重要的一个节日,你们知道是什么节日吗? 找找看,春节是从哪一天开始的?说说你是怎样找到的?
二、了解人们在春节期间进行的活动:
1、课下同学们搜集了我们国家不同地方人们过春节时的活动资料,现在请你给大家人们过春节时会举办、参加哪些活动?
2、(出示图片) 教师介绍过节期间人们舞狮、观花灯、贴窗花等活动。
3、问:活动过程中,大家的心情是什么样的?
4、问:同学们每年过春节期间,你会参加什么活动呀?当时你的心情是什么样的?
5、小结:过春节时人们的心情都很愉快,所以常说:“我要欢欢喜喜地过春节,快快乐乐地逛庙会。”
三、展示庙会特色物品,感受人们对美好生活的向往:
1、问：在庙会中你曾收藏了哪些有趣的特色小玩意，将它的名字、来历或相关的小故事讲给大家听听。(指名两人介绍，教师介绍一个，然后可以自由结合小组互相介绍)。
2、问：在庙会中你还发现了哪些有趣的或难忘的事情，讲给大家听听。
四、了解庙会中自我保护的方法和应遵守的公共行为：
1、过渡：兔子贝贝在庙会中发现了这样两件事情,请你们帮忙想办法。
2、以小组为单位讨论：
(1)、有人乱扔垃圾,这样好不好?你的垃圾是怎么处理的?
(2)、人多拥挤怎样防止与家人走散?如果走散了该怎么办?
3、全班交流。
4、问:还有哪些事需要提醒大家注意？
5、设计宣传牌。
五、预祝大家欢欢喜喜地过春节：
1、师：同学们，过节是令人向往的，春节就要来了，预祝大家欢欢喜喜地过春节。
2、播放课件，感受过春节的喜悦气氛。
六、课后延伸：逛庙会时收集特色物品，回来再交流。
教学目标
情感与态度：体会春节期间的热闹氛围，感受人们对美好生活的热烈追求。
行为与*惯：从与家人准备年夜饭的活动中，学会分担家务劳动;从与家人共进年夜饭的活动中，感受亲情的温馨和美好，学*礼貌待人、文明进餐。
知识与技能：知道春节是我国的传统节日，了解一些有关春节的*俗。懂得文明、安全、快乐过节的技巧。
过程与方法：体验提出问题、探索问题的过程。尝试用不同的方法进行春节的探究活动。
学情分析
从学生的心理特点与认知程度来看，孩子们一年中最盼望的节日莫过于春节了。但他们对于与年相关的社会常识还缺乏相应的了解。
从学生的社会环境与生活基础来看，由于春节是中国人民的传统佳节，每到这一盛大节日来临之际，全国各地的人们都会以自己的方式来庆祝春节，迎接新年。孩子们身处其中，乐在其中，吃年夜饭，守岁，走亲访友，收压岁钱……种种*俗，使孩子们充分感受到了这一欢乐喜庆的节日氛围。
本课的教学重点是让学生充分感受春节的喜庆欢乐，了解一些有关春节的*俗，学*礼貌待人、文明进餐。并注意节日期间的安全。教学难点是在教学活动中了解春节是中华民族的传统节日，感知春节与元旦的不同，并树立安全意识。
针对学生实际，要想突破重难点，让学生有所感悟，教师可从查日历入手，让学生通过看录像、谈年夜饭等生动形式，了解与年有关的知识。结合春节燃放鞭炮、参加庙会等活动，教给学生一些安全小常识。在教学过程中，教师不要就事论事，而是应侧重在通过各种活动，引导学生了解家乡和各地过新年的风俗，激发和培养学生对节日文化的兴趣。增长学生的`社会生活常识，了解民风民俗。使学生乐于参加有意义的节日活动，并能以自己的方式爱亲敬长，注意节日安全。
教学重点
感受春节的喜庆欢乐，了解一些有关春节的*俗，学*礼貌待人、文明进餐。
教学难点
在教学活动中了解春节是中华民族的传统节日，感知春节和元旦的不同，并树立安全意识。
教学准备
教师准备：准备相关年俗饰品，制作教学课件。
学生准备：向家人了解过年常吃的食物有什么特殊的意义。
课时安排：3课时
第1课时完成话题“迎新春”的教材内容。
第2课时完成话题“年夜饭”的教材内容。
第3课时完成话题“拜年”的教材内容。
备注：“*安过年”穿插于各课时中完成。
教学过程
第1课时
活动一 日历上找春节
1. 谈话导入：同学们，通过上节课的学*，我们知道了元旦是全世界人民共同庆祝的节日，我们中国还有自己传统的，最隆重、最盛大的一个节日，你们知道是什么节日吗?
2.提问：那么今年春节是哪一天呢，你们有什么好办法找一找吗?
(1)查查日历，找找今年的春节是从哪一天开始的。(教师出示当年的挂历或台历。)
(2)找不同：元旦和春节在日历中的位置有什么不同?
(3)小结：元旦是公历新年的第一天，是世界各国人民共同的新年;春节是我国农历新年的第一天，是中华民族的最隆重、最盛大的传统节日。
3.过渡：今天，就让我们一起迎接春节的到来!(出示课题：迎新春)
活动二 喜气洋洋过春节
1.播放动画：年的传说，了解“年”的来历。
(1)提问：同学们，你们知道“年”的来历吗?谁能讲一讲。
(2)[播放动画：年的传说]
(3)小结：过年是中华民族一个传统节日。现代民间*惯上把过春节又叫做过年。春节是中华民族最古老、最隆重的节日。
2.提问：你们喜欢过年吗?为什么?
板书：欢欢喜喜过春节
全班交流。( 让学生畅所欲言，与同学一起分享自己最高兴、最难忘的过年经历。)
3.提问：过年了，家家户户张灯结彩，喜气洋洋。你们家是怎样过春节的?周围的邻居们呢?(引导学生在交流中了解本地的过年风俗。)
(1)追问：春节时，你们家里会预备什么好吃的东西?
(2)问：除了吃一些有特色的食品，你家里还做什么?怎样布置呢?
(3)[播放视频：春节]
(4)小结：春节是中国独有的传统节日。春节期间，全国各地各族人民都会开展丰富多样的活动。旅居海外的华人也用自己的方式庆祝这个最隆重的节日。
4. 谈话：那么我们一起来看看，各地的人们是怎样庆祝春节的?
——欢欢喜喜过春节作文6篇
时间像一阵风"呼”的一声便到来了，春节到了，我又大了一岁，今年我和爸爸、妈妈还有妹妹一起在家过春节。
大年初一，一大早我便早早的.起来穿上新衣吃完妈妈做的饺子，便和爸爸妈妈、妹妹一起去爷爷、奶奶家拜年，大门一出便听见"噼里啪啦”的鞭炮声，看见大街小巷上人山人海，有的人家大门上都贴好春联了，看见这么热闹的景象，我不禁想起唐代诗人王安石的一句名诗:“爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏”。到了爷爷和奶奶的家拜完年后，我便和爸爸妈妈、妹妹一起去广场的游乐场，开始妈妈不想让我们去游乐场玩，但在我再三祈求下才答应让我和妹妹去玩，我们来到了游乐场，玩了各式各样的滑梯和许多游戏后，玩累了才肯回家，晚上吃完饭后，我们一家又去外公和外婆家去拜年。
回到家后我和妹妹一起在客厅边看动画片一边吃零食，爸爸和妈妈在屋里玩手机，不一会儿，春节联欢晚会要开始了，我们家都坐在一起一边聊天，一边看小品，一会儿哈哈大笑，一会儿谈笑风生，开心极了，春节是我们中华民族欢乐而又喜庆的日子,就像一首美妙的乐曲，刻在我的心中。
“晚风轻拂澎湖湾，白浪逐沙滩，没有椰林醉斜阳，只是一片海蓝蓝……”每当轻轻唱起《外婆的澎湖湾》这首老歌时，总让我想起记忆深处老家的样子，她就像一位慈祥的外婆，陪伴我左右。
从我记事起，她就有着“百岛之县、海外桃源”的美称了。她还以“岛奇、礁美、滩佳、鱼鲜、生态优”而着称。我的家乡位于温州洞头县，每次过春节总是令人回味无穷。
春节是我国传统佳节，关于过春节各地的*俗可多了，除夕的年夜饭可是最重要的。一大家人团聚在一起，开开心心、热热闹闹的品尝着美酒佳肴，其乐融融。我们南方人喜欢吃汤圆，象征着一家人团团圆圆。
听大人们说，以前过年可以吃到*时吃不到的好东西，因此，人们总盼着天天都过年。如今，我们天天吃得都像过年一样，现在就希望忙碌了一年，一家人能够相聚在一起。
一年结束了，在除夕夜是团圆夜，家家户户都张灯结彩的，庆祝一年*安结束，新的一年好的开始。在除夕这天，家家都忙着贴春联，我们家也不例外，“家居绿水青山畔，人在春风和气中”------那鲜红纸上的一撇一捺，就像一个个笑眯眯的脸蛋，洋溢着春节欢乐的气息。今年，我们家的年夜饭是在叔叔家里吃的。一家人在一起可开心啦！大人们送给我很多祝福，还有压岁钱呢。我也祝愿长辈们身体健康，万事如意！大家吃着、喝着、说着、笑着……我们家除夕的年夜饭充满了浓浓的亲情。
每年除夕夜大家都要聚在一起看春节联欢晚会，今年的我已经走过了十一个春秋，回顾以前的除夕夜，我总是半途而废，没看完就上床睡觉了，今年的我努力坚持，终于看完春晚，可最后躺在床上，一会儿便进入了梦乡。
今天是春节，农历正月初一。早晨，天空有点阴霾，但却无法挡住我们喜悦的心情。我和爸爸、妈妈出门去玩，我们来到了县城商业街，这里已是人山人海，张灯结彩，披红挂绿，到处都漂浮着一串串彩色的气球和条幅，真是一片欢乐的海洋，我们都沉浸在这节日的欢庆气氛之中。街上非常热闹，空气里荡漾着炮竹的硝烟味，人们都穿上节日的新装，个个喜气洋洋。我手上拿着红艳艳，黄澄澄，绿盈盈的氢气球，笑个不停。
上午十点左右，我们来到二舅家拜年，首先映入眼帘的是一对精巧的对联，走进厅堂，桌子上花花绿绿的食品看得我眼花缭乱：各种各样的瓜子成堆地散落在“蝴蝶翅”中，色彩鲜亮的油炸食品摆成奇形怪状的形状等等。但是食品的诱惑并不能使我馋涎欲滴，几个小伙伴聚在一起看3D电视，唧唧喳喳才是真正的乐趣。
快到中午时，我和小伙伴们赶紧跑出去塞住耳朵，等待大人们放鞭炮。鞭炮声震耳欲聋，惊天动地，我们躲得远远的。烟雾散尽后，我们一窝蜂冲出去，捡起地上没燃爆的小鞭炮，悄悄地来到水边，用火点燃鞭炮扔入水中，随后水花四溅，一股泉水直冲上天，一会儿，水面上又恢复了*静，我们早已不见了踪影。午餐的宴*中，我们尽情地享受着各种山珍海味。晚上，亲人团聚在一起放烟花，天空中五彩缤纷的雨点散开来，蕴含着一股轻松而又欢快的心情。
家乡的春节令我回味无穷，家乡春节的风土人情更让我感受到人间亲情的美好。转眼春节就过了，过年的确是热闹、快乐，我不仅又快乐地长大了一岁，同时又收获了一份希望，多了一份思考！
伴着纷纷扬扬的雪花，度过了一个极富情趣的圣诞节。侧耳倾听，新年的脚步声*了。翘首东望，时光隧道中正姗姗走来一个晶亮晶亮的日子，让我们轻轻向他招收：新年。
日历上我们翻开了崭新的一页，时钟奏出动听的音乐，太阳敞开宽阔的胸怀，迎来20xx年明媚的阳光。桌上的台历换成了20xx年，20xx年好像深秋飘零的落叶，一去不返。
新年马 上到了，人们忙碌的筹备着新年的一切。大人们匆匆忙忙的买各种年货，如：鸡肉、鱼肉、年糕等。孩子们则拿着零花钱，在摊上买剪纸、对联、鞭炮等。老人们也换上了红色的衣服，在一起开怀大笑着。在外地打工的青年纷纷踏上了回家的火车，到处洋溢着幸福的气氛。
“过年啦！过年啦！”传来孩子们欣喜若狂的叫喊声。家家户户门外都贴上了对联，挂上了火红的灯笼，门前爆竹声不绝于耳。中午，家家坐在桌子前，吃着大鱼大肉，喝着饮料、红酒，好不热闹！到了晚上，一家人坐在电视前，一包抱着饺子，一边看着春晚。瞧！爸爸笨拙德保着，包出的东西一点儿也不像个饺子，妈妈取笑说是个地雷！引得全家都笑的前仰后合，爸爸也不好意思的挠挠头。哇！妈妈包的饺子真漂亮！不一会儿，一桌整整齐齐的饺子就展现在我们面前。等把饺子放入锅煮是，我们便一起去看春晚。饺子出锅了！吃着热气腾腾的饺子，看着热热闹闹的春晚，十分幸福。
第二天，孩子们总是保持着笑脸，滔滔不绝的说着祝福的话语，然后，总会从长辈那里拿到几百的压岁钱。孩子们笑得十分开心，仿佛没任何东西可以让孩子们的快乐“打折”。
元宵节到了，人们也迎来了春节的第二个高潮。正月十五那天，人们都纷纷出去看庙会，街上人山人海，车辆川流不息。一群画着浓妆、穿着华丽奇特的人走了过来。有的像个小丑，有的像个仙女，让人大饱眼福。他们各自挥动着长袖，炫耀着他们矫健的身姿。到了十五的晚上，人们都开始放起烟花来，漆黑的天空一下子变得流光溢彩、七彩缤纷，那烟花的种类不计其数，有红的、蓝的、紫的……令人眼花缭乱。而那火红的灯笼更是彻夜明亮。
幸福与草木一同生长，新年为我们掀开了新的一页。新年是一个起点，它带给你我的不仅仅是幸福和惆怅、快乐和幸福，还会有许多美好的回味和淡淡的忧伤。
一年里最令人难忘的是哪个节日呢？当然是春节了。一大早，大家穿着不同颜色、不同式样的衣服，为晚上丰盛的团圆饭所忙碌，就连我们小孩也不闲着，帮着父亲母亲做一些力所能及的家务事，虽 然大家都忙得汗流夹背，但看着一道道美味佳肴，心里却感到很愉快。
随着时间在我们的忙碌中一分一秒的流逝，夜幕降临了，大家端上自已的“作品”，让家人来品尝。我们迫不及待地坐下来津津有味地吃自己做的菜。为了活跃吃饭的氛围，突然，我想到了一个主 意，便说：“大家来一个行酒令如何？”“好。”大家异口同声地说。“那现在就开始吧，不过要颠来倒去都要通顺，如说错就罚酒。”爷爷先说：“天上鸟，鸟上天，上天鸟。”爷爷真厉害，我也不 甘示弱，眼前突然一亮，连忙大声地说：“来往人，人来往，往来人。”在一旁的父亲跃跃欲试，一边喝着红酒一边说：“我说你，你说我，说你我。”轮到奶奶了，奶奶连忙说：“我不会，我不会。 ”“没事，没事，试试也无妨。”奶奶还是摇头，没办法，我们只好给她一个小小的“惩罚”。奶奶端起酒杯，一饮而尽，我们个个为她高高翘起了大拇指。轮到年迈的太太了，太太也摇头，显得很无 助。我自告奋勇地说：“太太年纪大了，让我来替太太说吧，好吗？。”大家都点点头。我说：“山高险，高山险，险高山。”“好，毛豆真是长大了，知道为别人分忧解难了。”父亲说。在一旁的妈 妈说：“毛豆真聪明。”我说：“母亲，现在轮到你了。”母亲说：“来就来，谁怕谁呀？”“我怕你呀。”我开玩笑。“好，红酒甜，甜红酒，红甜酒。”……就这样，一个接着一个，笑声欢呼声此 起彼伏。
吃完了团圆饭，家家户户都燃起了烟花爆竹，我也不甘落后，急忙挑了一个罐子形状，外面包着蓝色的彩纸，在灯光的照射下，闪闪发光的烟花。我想：这烟花这么美，会不会中看不中用呢？我带 着满腹的疑惑点燃了它，刹那间露出了花开花合的样子，看上去千奇百怪，令人捉摸不透。就这样一连放了十几个，一个比一个更精彩，一个比一个更美丽，看着天空中的一道道美景，心里美滋滋的。
我喜欢春节，春节能够团圆、春节能够放烟花、春节能够……简直应有尽有。虎年的春节即将过去，我期盼着兔年的春节快点到来。
本宝宝盼了三百六十六天了，终于把你——我的春节给盼来了，你像天使一样把欢乐撒下来，你终于来到了。
在春节的七天黄金假期中，我们有许多事情要做：如去给已故的亲人扫墓、跑东跑西的去吃团年饭等等。但让我印象最深的是大年三十晚上我所做的一系列事情。首先我、爸爸、妈妈、外公、外婆、爷爷、奶奶、二姨婆齐聚外公家一起吃年夜饭。这次年夜饭的菜品可丰富啦！有富贵大生蚝、有香辣银雪鱼、还有玉米孔雀汤等许多美味佳肴。在吃饭时，家人们还时不时举起手中的红酒杯干一下，相互祝福：祝福我们的日子越来越好、身体越来越棒、学*越来越进步、工作越来越顺心……由于我不能喝酒，所以用牛奶代替一下。总之，这顿年夜饭吃得我一饱口福，美滋滋的。（原创投稿 ）
吃完了年夜饭，大家就一起坐在沙发上观看鸡年春晚了。春晚的第一个节目就把看点拉得高得不能再高了的开场秀，因为是由“TFBOYS”同“欢乐颂五美”一起歌唱《美丽*年》这首歌，既歌颂了祖国，又让很多粉丝们大饱眼福。另外还有由2016年两大男神——胡歌、王凯用很柔美的声音歌唱《在此刻》一歌，唱得十分动听，深受观众喜爱。
不知不觉中，小懒虫又爬到我的脑袋里来捣蛋了，所以我决定出去买一点烟花提提神。我一路奔向小卖部，买了“五彩缤纷、踩响雷、惊天动地……”等烟花便向“名门江山”的燃放台冲去。我先拿出一个名叫“银色喷泉”的烟花，小心翼翼地放在地上，迅速点燃导火线，它就立刻喷出五彩缤纷的烟花。“哇！太美了，仿佛我在魔法世界。”我不禁啧啧赞叹。此外，我还放了地耗子、冲天炮、电光花、加大照明弹等好多烟花，真叫一个爽字。
这个春节，还真让我猜中了，我果然把家给嗨翻了。这个春节，是我出生以来玩的最嗨的一个春节，既饱了口福又有眼福，既放了鞭炮又放了烟花……一个终生难忘的有意义的鸡年春节。
春节来临前，家家户户打扫卫生，清洗餐具，希望把一切的晦气都扫地出门。贴春联、倒贴“福”字，寄托对美好生活的向往。
小年夜，听奶奶说，这天呀，灶神要回天庭，向玉皇大帝述说人世的酸甜苦辣，人们都希望灶神上天说好话，所以都特意准备了丰厚的供品拜祭。
串串的爆竹声飞快流逝到了除夕夜，男女老幼欢聚一堂，在一片欢声笑语*享满桌的佳肴，全家人围坐着互相道贺，老爸端杯祝爷爷奶奶“年年有今日，岁岁有今朝”、祝我“学*更上一层楼”。我起身回敬，祝爷爷奶奶“身子骨越来越结实”、祝爸爸妈妈“来年事业有成，年年有余”。我嘴巴一甜，收到了红包，火赚了一笔压岁钱。饭桌上干脆响亮的酒杯声、爽朗的笑声和热情的祝福预示着来年的灿烂，每个人的心中都乐开了花，此时炮声四起，连绵一片，过年的'气氛更浓了。小小的嘴角流油了，吃了年夜饭看春晚，饱了口福饱眼福，开开心心过新年。
年初一，大家都早早起床，穿戴一新，吃年糕年年高，吃汤团团团圆，开始走亲访友，拜年做客，亲朋好友都极尽地主之宜，热情招待客人。
到了元宵节，春节才能画上一个圆满的句号。这天，大红的灯笼高高挂，人们在吃着香甜粘滑的汤圆时，看烟花猜灯谜，还能上街观赏千姿百态的彩灯，真的是包罗万象，又是一个令人心潮澎湃的夜晚。
传统的风俗*惯一直延续到了今天，让我们欢欢喜喜地过上了一个快乐的春节。
——《欢欢喜喜过春节》教案合集十篇
【教学目标】
1.了解过春节的有关常识和传统风俗。
2.体会和感受春节的热闹和欢乐。
3.喜欢过春节，并在春节活动中过得快乐、文明、安全。
4.对春节中的一些现象和*俗产生探究的愿望和初步行为。
【教学准备】
1.在家长帮助下收集有关春节的年画、对联、年历画、小灯笼、过年买的小玩具、装压岁钱的红包、过年拍的照片……上课时带来。
2.查询、回忆春节有哪些与*时不同的活动；在春节活动中发生过哪些事故。
【教学过程】
2课时
第一课时 春节的知识、*俗
活动一：春节物品展示会
1.学生把收集到的物品摆放在“展台”上。
（展台由课桌拼搭而成，根据物品多少、大小而定“展台”大小。）
2.由提供物品的同学进行介绍、说明，可以是物品的来历、收集的方法与经过，物品的用途、含义等。如果提供人介绍不清，可以由其他人或老师代为补充说明。对收集得好、介绍得清的同学要及时予以奖励和夸赞，特别对那些收集方法奇妙的同学更要如此。
（注：建议教师做好充分的课前准备，争取能开设自己专门的展台。）
活动二：春节探秘
1.探究关于春节的时间。同学汇报、教师板书：春节──正月初一
（注：学生汇报时要说明掌握、了解到这个时间的方法、途径，有必要的还可以出示物证，如历书等，教师也应做相应准备。）
2.了解关于春节的传说。以开故事会或听故事录音的方式进行。要努力让学生把搜集、查询到的有关年的传说介绍出来，越多越好。
3.关于年的探究。比如，让学生探究为什么元旦叫过年，春节也叫过年？元旦是哪一天，春节又是哪一天？
4.自由谈：“我爱过春节”。同座或小组交流、全班汇报：爱不爱过年？为什么爱过年？你过年最盼望什么？
5.结束语:过年真好，小朋友们都盼望着过年的那一天早点到来。你们可以把挂历上注明春节的那一天做上记号，天天看一看、数一数：还有几天就该过年啦。还有，请小朋友回家去问一问、查一查：春节前要做哪些准备活动，春节后又有哪些活动？在过春节时我们要注意些什么？下节课我们将与大家讨论这些话题。
第二课时 春节活动和注意事项
活动一：讨论交流、春节期间有哪些活动
1.可以分节前和节后，着重说春节所独有的和自己最喜欢的活动。
（如，节前：熬糖、煮酒、杀猪、腌鱼肉、腌鸡鸭、灌香肠、打年糕、打扫卫生、买年画、写春联、购买衣服和玩具；节中：贴春联和年画、吃团圆饭、看春节联欢晚会、发压岁钱、给亲友和邻居拜年；节后：走亲戚、拜年、耍龙灯、舞狮子、撑旱船、看戏、逛街、赶集等。）
2.选代表汇报、教师边听边把图片或板书随机张贴或板书出来。
3.最后小结浏览一遍。
活动二：模拟拜年
1.对传统的拜年动作、语言的模拟。
（模拟拜年时老师要组织学生引导、讨论，确定文明、得体的动作和灵活、多变的祝福语。）
2.新式拜年方法的表演,如利用打电话、写信、利用电脑发邮件等。
活动三：情境研讨──我有好办法
（一）出示若干情境,组织学生研讨
情境1
过春节虽然热闹、快乐，可是也有烦人的事。过春节的前一天，明明跟着爸爸上街赶集。集市上真热闹，人太多，货也太多，明明跟着爸爸
买这买那，看这看那。一个没留神，他与爸爸走散了。这可怎么办呢？请大家帮明明想想好办法，怎样才能让他不着急？
情境2
正月初二，小红跟着哥哥去外公家拜年，搭车的人非常多，大家拼命地挤上挤下，小红该怎么办？
情境3
大年三十那天，是个晴天,有点风。小丁吵着要玩爆竹，爸爸就给了小丁一封小鞭炮。小丁放鞭炮时要注意些什么？
（二）教师小结
春节期间，虽然喜庆热闹，却有“四多”：
（1）走亲访友的人多，车上非常拥挤，造成的交通事故多。
（2）大家烧纸、点蜡烛、放鞭炮、放铳，引发的火灾多。
（3）因为坐车、看戏、放鞭炮，小学生受伤害的事故多。
（4）春节好吃的东西多、作客多，容易多吃多喝，所以得肠胃病的多。
我们要特别注意安全，防止“四多”灾难的发生。
［以上拟设情景可增可减，视时而定。］
全课小结
春节是中华民族最盛大、最喜庆、最欢乐的节日。我们放假以后，很快就到春节了，希望同学们把在春节中看到的新鲜事，参加的有趣活动牢牢地记在心里，开学时告诉同学和老师。同时，老师也衷心祝愿小朋友在过一个快乐、吉祥、安全的春节！
活动设计背景
新年是我们中华民族传统的重大节日，过年是孩子们最向往最高兴的事，抓住这机会，挖掘其中的教育价值，让孩子们更多的了解和感受一些我国的传统文化，民间*俗。
活动目标
1、了解一些有关过新年的风俗*惯。
2、愿意在集体面前大胆表达自己的想法。
3、感受节日的气氛。
4、体验和大家一起过节的快乐。
5、探索、发现生活中的多样性及特征。
教学重点、难点
教学重点：感受我国节日的传统文化，体验节日的气氛。
教学难点：能表述在以往过新年一些*俗，还能大胆表达自己迎新年的想法。
活动准备
1、新年环境布置。
2、音乐磁带《新年好》。
3、对联、红包、手工爆竹、挂历、糍粑等教具
活动过程
一、谈话：认识新年
(1)、出示日历讨论：“一月一日”是什么节日?
(2)、你们知道这个节日是什么意思吗?(是我国新历的新年)
二、经验交流
价值取向：交流以往过年的经验，感受新年的欢快的气氛。
1、师：新年就要到了，我们宝宝过年时会和爸爸妈妈做些什么事情呢?(指名幼儿表述)
2、师：你看到了人们是怎么庆祝新年的?(幼儿自由交流)
提升：过新年的时候人们会穿上新的衣服，买好多好吃的东西，贴上对联，燃放烟火、互相拜年，宝宝还会得到很多压岁钱，来庆祝新年，新年里，每个人都觉得非常高兴。
3、师：宝贝们怎样使用压岁钱?(自由交流)师提醒幼儿应该怎样合理的安排使用压岁钱。
4、教师和幼儿分别送上新年的祝福。
三、歌表演：《新年好》
过新年的时候大家会做很多的事情，都是为了**安安，开开心心地迎接新的一年。来，让我们也一起唱起歌，跳起舞，庆祝新年吧!
活动反思
在本次孩子们的参与是积极的，情绪是热烈的。首先是教室环境，不少孩子都带来了有关新年的物品来布置教室。幼儿大胆地交流以往过年的经验，同时也进一步了解和感受我国的传统文化和过年的*俗，渲染了新年的气氛。在新年环境和新颖教具的影响下孩子们热情高涨。最后环节我们是歌表演，进一步增添了节日的气氛。
本节课题：
欢欢喜喜过春节 新授课
教学目标：
1、体会我国传统的春节活动的热闹氛围，感受人们对美好生活的向往。
2、学*在人多拥挤环境中进行自我保护的方法。
学*目标：
1、我知道过春节的时间。
2、我能说出春节活动中的新鲜事。
重点难点：
1、展示春节期间的特色物品，体会春节活动的热闹气氛，感受人们对美好生活的向往。
2、表现遵守公共秩序、爱护公共环境卫生的行为。
教学课时：1课时
教具准备：PPT
电教手段：多媒体
教学过程：
一、了解过春节的时间；
元旦过后，我们就要迎来中国传统的，也是我们中国人最重要的节日，你们知道是什么节日吗？找找看，春节是从哪一天开始的？说说你是怎样找到的？
二、了解人们在春节期间进行的活动
1、课下同学们搜集了我们国家不同地方人们过春节时的活动资料，现在请你给大家人们过春节时会举办、参加哪些活动？
2、（出示图片）教师介绍过节期间人们舞狮、观花灯、贴窗花等活动。
3、问；活动过程中，大家的心情是什么样的？
4、问；同学们每年过春节期间，你会参加什么活动呀？当时你的心情是什么样的？
5、小结；过春节时人们的心情都很愉快，所以常说；“我要欢欢喜喜地过春节，快快乐乐地逛庙会。”
三、展示庙会特色物品，感受人们对美好生活的向往；
1、问；在庙会中你曾收藏了哪些有趣的特色小玩意，将它的名字、来历或相关的小故事讲给大家听听。（指名两人介绍，教师介绍一个，然后可以自由结合小组互相介绍）。
2、问；在庙会中你还发现了哪些有趣的或难忘的事情，讲给大家听听。
四、了解庙会中自我保护的方法和应遵守的公共行为；
1、过渡；兔子贝贝在庙会中发现了这样两件事情，请你们帮忙想办法。
2、以小组为单位讨论；
（1）有人乱扔垃圾，这样好不好？你的垃圾是怎么处理的？
（2）人多拥挤怎样防止与家人走散？如果走散了该怎么办？
3、全班交流。
4、问；还有哪些事需要提醒大家注意？
5、设计宣传牌。
五、预祝大家欢欢喜喜地过春节；
1、师；同学们，过节时令人向往的，春节就要来了，预祝大家欢欢喜喜地过春节。
2、播放课件，感受过春节的喜悦气氛。
六、课后延伸
逛庙会时收集特色物品，回来再交流。
一、设计背景
1、客观因素：再有一个学期大班的同学就要升入小学，为了让幼儿园的学*生活给他们留下难忘而深刻的印象，特组织开展这个活动。
2、时间因素：元旦期间
3、能力因素：大班学生思维活跃，动手能力强，有一定的创新能力，也有相应的组织纪律性。
二、活动目标
1、充分体会传统节日的氛围，使春节这个传统佳节的年俗能够得到完好得继承与发展。
2、在家长的指导和帮助下和家长合作，完成一至两道简单的菜肴，体验春节的乐趣。
3、学会分享、交流、合作，好东西要和朋友一起分享，同样在遇到难题知道“人多力量大”的道理，和同伴合作解决。
4、感受节日的欢乐气氛。与老师与家长共同欢度佳节。
三、活动重难点
1、重点：加深幼儿对传统节日的体验，培养幼儿参与活动的积极性。
2、难点：理解春节这类传统节日在中华民族文化中占据的重要地位，树立继承和发扬民族文化的理想。
四、活动准备
1、物品准备：春联、红灯笼、窗花、福字等基本的教室布置、橡皮泥；
2、素材准备：喜庆的传统春节音乐和春节相关的电视节目或PPT；制作饺子的材料；
3、节目准备：师幼准备的各类节目；部分幼儿家长莅临。
五、活动过程
（一）话题讨论导入
1、什么节日要贴福字和春联、挂红灯笼？
2、什么节日，大家可以聚在一起玩，可以拿到压岁钱？
（二）了解春节的*俗
1、大家一起贴福字和春联、挂红灯笼，感受春节浓浓的喜悦氛围；观看春节相关的电视节目，了解各地春节不同的风俗。
2、师幼准备的联欢会，譬如乐器演奏、朗诵、童话剧、舞蹈、歌曲等，老师、幼儿、家长共同联欢。
3、在老师指导下，让幼儿体验了包饺子、煮饺子、吃饺子的乐趣，知道饺子可以有很多种馅，每种馅都有各自的营养，不可以挑食。
4、老师发橡皮泥，幼儿操作。
（三）延伸
幼儿园和家长紧密配合，请每一位小朋友都可以和爸爸妈妈一起做一至两道拿手菜肴，在活动当天带来幼儿园，和小朋友、家长、老师一起品尝。品尝的全程播放喜庆的春节音乐。
教学目标
情感与态度：体会春节期间的热闹氛围，感受人们对美好生活的热烈追求。
行为与*惯：从与家人准备年夜饭的活动中，学会分担家务劳动;从与家人共进年夜饭的活动中，感受亲情的温馨和美好，学*礼貌待人、文明进餐。
知识与技能：知道春节是我国的传统节日，了解一些有关春节的*俗。懂得文明、安全、快乐过节的技巧。
过程与方法：体验提出问题、探索问题的过程。尝试用不同的方法进行春节的探究活动。
学情分析
从学生的心理特点与认知程度来看，孩子们一年中最盼望的节日莫过于春节了。但他们对于与年相关的社会常识还缺乏相应的了解。
从学生的社会环境与生活基础来看，由于春节是中国人民的传统佳节，每到这一盛大节日来临之际，全国各地的人们都会以自己的方式来庆祝春节，迎接新年。孩子们身处其中，乐在其中，吃年夜饭，守岁，走亲访友，收压岁钱……种种*俗，使孩子们充分感受到了这一欢乐喜庆的节日氛围。
本课的教学重点是让学生充分感受春节的喜庆欢乐，了解一些有关春节的*俗，学*礼貌待人、文明进餐。并注意节日期间的安全。教学难点是在教学活动中了解春节是中华民族的传统节日，感知春节与元旦的不同，并树立安全意识。
针对学生实际，要想突破重难点，让学生有所感悟，教师可从查日历入手，让学生通过看录像、谈年夜饭等生动形式，了解与年有关的知识。结合春节燃放鞭炮、参加庙会等活动，教给学生一些安全小常识。在教学过程中，教师不要就事论事，而是应侧重在通过各种活动，引导学生了解家乡和各地过新年的风俗，激发和培养学生对节日文化的兴趣。增长学生的社会生活常识，了解民风民俗。使学生乐于参加有意义的节日活动，并能以自己的方式爱亲敬长，注意节日安全。
教学重点
感受春节的喜庆欢乐，了解一些有关春节的*俗，学*礼貌待人、文明进餐。
教学难点
在教学活动中了解春节是中华民族的传统节日，感知春节和元旦的不同，并树立安全意识。
教学准备
教师准备：准备相关年俗饰品，制作教学课件。
学生准备：向家人了解过年常吃的食物有什么特殊的意义。
课时安排：3课时
第1课时完成话题“迎新春”的教材内容。
第2课时完成话题“年夜饭”的教材内容。
第3课时完成话题“拜年”的教材内容。
备注：“*安过年”穿插于各课时中完成。
教学过程
第1课时
活动一 日历上找春节
1. 谈话导入：同学们，通过上节课的学*，我们知道了元旦是全世界人民共同庆祝的节日，我们中国还有自己传统的，最隆重、最盛大的一个节日，你们知道是什么节日吗?
2.提问：那么今年春节是哪一天呢，你们有什么好办法找一找吗?
(1)查查日历，找找今年的春节是从哪一天开始的。(教师出示当年的挂历或台历。)
(2)找不同：元旦和春节在日历中的位置有什么不同?
(3)小结：元旦是公历新年的第一天，是世界各国人民共同的新年;春节是我国农历新年的第一天，是中华民族的最隆重、最盛大的传统节日。
3.过渡：今天，就让我们一起迎接春节的到来!(出示课题：迎新春)
活动二 喜气洋洋过春节
1.播放动画：年的传说，了解“年”的来历。
(1)提问：同学们，你们知道“年”的来历吗?谁能讲一讲。
(2)[播放动画：年的传说]
(3)小结：过年是中华民族一个传统节日。现代民间*惯上把过春节又叫做过年。春节是中华民族最古老、最隆重的节日。
2.提问：你们喜欢过年吗?为什么?
板书：欢欢喜喜过春节
全班交流。( 让学生畅所欲言，与同学一起分享自己最高兴、最难忘的过年经历。)
3.提问：过年了，家家户户张灯结彩，喜气洋洋。你们家是怎样过春节的?周围的邻居们呢?(引导学生在交流中了解本地的过年风俗。)
(1)追问：春节时，你们家里会预备什么好吃的东西?
(2)问：除了吃一些有特色的食品，你家里还做什么?怎样布置呢?
(3)[播放视频：春节]
(4)小结：春节是中国独有的传统节日。春节期间，全国各地各族人民都会开展丰富多样的活动。旅居海外的华人也用自己的方式庆祝这个最隆重的节日。
4. 谈话：那么我们一起来看看，各地的人们是怎样庆祝春节的?
本节课题：
欢欢喜喜过春节 新授课
教学目标：
1、体会我国传统的春节活动的热闹氛围，感受人们对美好生活的向往。
2、学*在人多拥挤环境中进行自我保护的方法。
学*目标：
1、我知道过春节的时间。
2、我能说出春节活动中的新鲜事。
重点难点：
1、展示春节期间的特色物品，体会春节活动的热闹气氛，感受人们对美好生活的向往。
2、表现遵守公共秩序、爱护公共环境卫生的行为。
教学课时：1课时
教具准备：PPT
电教手段：多媒体
教学过程：
一、了解过春节的时间；
元旦过后，我们就要迎来中国传统的，也是我们中国人最重要的节日，你们知道是什么节日吗？找找看，春节是从哪一天开始的？说说你是怎样找到的？
二、了解人们在春节期间进行的活动
1、课下同学们搜集了我们国家不同地方人们过春节时的活动资料，现在请你给大家人们过春节时会举办、参加哪些活动？
2、（出示图片）教师介绍过节期间人们舞狮、观花灯、贴窗花等活动。
3、问；活动过程中，大家的心情是什么样的？
4、问；同学们每年过春节期间，你会参加什么活动呀？当时你的心情是什么样的？
5、小结；过春节时人们的`心情都很愉快，所以常说；“我要欢欢喜喜地过春节，快快乐乐地逛庙会。”
三、展示庙会特色物品，感受人们对美好生活的向往；
1、问；在庙会中你曾收藏了哪些有趣的特色小玩意，将它的名字、来历或相关的小故事讲给大家听听。（指名两人介绍，教师介绍一个，然后可以自由结合小组互相介绍）。
2、问；在庙会中你还发现了哪些有趣的或难忘的事情，讲给大家听听。
四、了解庙会中自我保护的方法和应遵守的公共行为；
1、过渡；兔子贝贝在庙会中发现了这样两件事情，请你们帮忙想办法。
2、以小组为单位讨论；
（1）有人乱扔垃圾，这样好不好？你的垃圾是怎么处理的？
（2）人多拥挤怎样防止与家人走散？如果走散了该怎么办？
3、全班交流。
4、问；还有哪些事需要提醒大家注意？
5、设计宣传牌。
五、预祝大家欢欢喜喜地过春节；
1、师；同学们，过节时令人向往的，春节就要来了，预祝大家欢欢喜喜地过春节。
2、播放课件，感受过春节的喜悦气氛。
六、课后延伸
逛庙会时收集特色物品，回来再交流。
板书设计：
教学札记：
活动目标：
1、通过谈话使幼儿回忆过春节的快乐，共同分享快乐。
2、引导幼儿认真听其他小朋友的讲话，培养幼儿倾听*惯。
3、知道节日时人们主要的庆祝活动。
4、让幼儿知道节日的时间。
活动准备：
1、家里过春节的喜庆图片、宝宝过春节的照片
2、对联、炮竹、福字等过年物品。
活动过程：
1、教师与幼儿互相问春节好。
老师：你知道春节吗？春节你去了哪里玩？和谁去的看到了什么？春节你吃过什么好吃的东西？
2、有的小朋友春节好拍了照片，你们想看吗？大家把春节照的照片拿出来，然后找朋友，一起看。
3、幼儿讲述自己在春节时的有趣的事情。
4、现在有小朋友想看看其他小朋友的照片，那就把你的照片贴到语言区的墙上，给其他小朋友看看你在过春节的有趣的事。
延伸活动：
幼儿边看边讲述边指出对联、福字、炮竹的用法和自己家过春节的事。
效果分析：
通过宝宝过春节的活动，仿佛又让小朋友们回到了春节时的开心氛围中去了，一时间难以收复小朋友们兴奋的心情。通过活动的目标要求的学*，我们间接地指引幼儿培养倾听的好*惯。
从幼儿的兴趣入手，针对幼儿的好奇心理设计了这个活动来进行反思。
在教学活动中，我分成了四个环节：认识春节，观看春节照片，讲述过春节与自己有关的趣事，互相交流自己在过春节中的有意思的事。
在第一环节中，我通过展示对联、福字等春节用品问幼儿知道这些事过什么节日用到的东西，引导幼儿回忆过春节的情节。
第二环节中，让幼儿介绍自己过春节的图片，来加深幼儿对春节的认识，知道春节的民俗，并让孩子们把照片互相传看上，幼儿可以在后来的活动中丰富内容。欣赏春节相关图片、照片让幼儿对春节生出喜爱之情。
在第三环节中也是最重要的一个环节，我利用以上的实物和图片、照片引导幼儿说出自己在过春节时听到、看到和自己感受到的春节气氛。让幼儿知道，春节是我们中华民族的传统节日，也是最重要的节日之一。喜庆、热闹、美食、团员、幸福是这个节日最与众不同的地方
第四环节中，让幼儿门互相观看过春节时家家不同的喜庆氛围和过春节的方式，并且互相讲述过春节的趣事，激发幼儿间的交流和认知。
在活动中，应让幼儿自主说，把主动权交给幼儿。我想以后我应该再耐心一点，听听幼儿的声音。
本次活动开展的还是比较成功的，成功的关键是引起了小朋友们对传统节日的兴趣，爱因斯坦有句名言：“兴趣是最好的老师。”它能带动小朋友自觉的去探索问题，找出答案。古人亦云：“知之者不如好之者，好知者不如乐之者。”兴趣对学*有着神奇的内驱动作用，能变无效为有效，化低效为高效。所以在学*的过程中，老师引起幼儿的学*兴趣至关重要，它是一个活动成功与否的一个关键因素。
小百科：春节，即农历新年，一年之岁首，传统上的“年节”。俗称新春、新岁、新年、新禧、年禧、大年等，口头上又称度岁、庆岁、过年、过大年。春节历史悠久，由上古时代岁首祈年祭祀演变而来。万物本乎天、人本乎祖，祈年祭祀、敬天法祖，报本反始也。春节的起源蕴含着深邃的文化内涵，在传承发展中承载了丰厚的历史文化。在春节期间，全国各地均有举行各种庆贺新春活动，热闹喜庆气氛洋溢；这些活动均以除旧布新、迎禧接福、拜神祭祖、祈求丰年为主要内容，形式丰富多彩，带有浓郁的各地域特色。
设计意图：
春节是中华民族的传统佳节，也是孩子们最期待和最喜欢过的节日。正值春节即将来临之际，为了让幼儿了解春节的一些传统*俗，加深对中国传统节日的认识，能向同伴或长辈表达新年的祝福。结合《指南》社会领域，我设计了本节教学活动《欢欢喜喜过春节》，鼓励幼儿在浓郁的节日氛围中对春节传统*俗的了解和认识，激发幼儿乐于对同伴、对长辈表达新年的美好祝福，感受春节带来的欢乐。
活动目标：
1、了解春节的一些风俗*惯，加深对中国传统节日的认识和了解。
2、学会向同伴或长辈表达新年的祝福，体验春节给人带来的快乐。
活动准备：
儒灵童教学软件；
音乐：《春节序曲》、《辞旧迎新拜大年》、《琵琶语》；
灯笼、春联、压岁包、鞭炮、窗花、喜庆的服饰、糖果等物品；
面巾纸、颜料、湿巾。
活动过程：
一、开始部分
导入活动：谈话，感受春节的浓郁氛围。
1我们的好朋友儒灵童也来跟大家一起过年了，让我们一起动、跳起来吧。向孔夫子问好！
二、基本部分
环节一：听故事《河马先生过春节》了解春节的*俗。
河马先生和小朋友们是怎样过春节的？
小结：过春节有不同的*俗，全家人一起贴春联、吃饺子、放烟花、看春节联欢晚会，有的地方吃汤圆、吃年糕，感受春节的快乐。
环节二：看动画，学会说春节祝福
师：宝宝是怎样给爷爷奶奶拜年的？
原来拜年是有讲究的，要说吉祥话，你们会拜年了吗？让我们一起去拜年吧！（伴随音乐对现场的爷爷奶奶、叔叔阿姨、老师拜年，说吉祥话）。
小结：过春节代表小朋友又长大了一岁，我们要更加讲文明懂礼貌，自己在新的一年里越来越棒！
环节三：有节奏地朗读儿歌，感受儿歌中表现出过新年的欢快气氛。
鞭炮响锣鼓喧，贴福字挂春联。
访亲友去拜年，敬长辈，过大年。
师：古代的时候，人们把过年写成一首诗了，杨老师给你们说出来听哦：爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏。——（元日）
环节四：扎染窗花，巩固对春节的认识。
1、示范制作方法
师：看看老师是怎样变魔术的？折纸、扎染。
2、幼儿操作，教师指导。
三、结束部分
小朋友，你们的小手真能干，制作的窗花可真美呀！快来让客人老师也看看好不好看。我们带着美丽的窗花赶紧去装扮我们教室吧！
设计意图：
春节是中华民族的传统佳节，也是孩子们最期待和最喜欢过的节日。正值春节即将来临之际，为了让幼儿了解春节的一些传统*俗，加深对中国传统节日的认识，能向同伴或长辈表达新年的祝福。结合《指南》社会领域，我设计了本节教学活动《欢欢喜喜过春节》，鼓励幼儿在浓郁的节日氛围中对春节传统*俗的了解和认识，激发幼儿乐于对同伴、对长辈表达新年的美好祝福，感受春节带来的欢乐。
活动目标：
1、了解春节的.一些风俗*惯，加深对中国传统节日的认识和了解。
2、学会向同伴或长辈表达新年的祝福，体验春节给人带来的快乐。
活动准备：
儒灵童教学软件；
音乐：《春节序曲》、《辞旧迎新拜大年》、《琵琶语》；
灯笼、春联、压岁包、鞭炮、窗花、喜庆的服饰、糖果等物品；
面巾纸、颜料、湿巾。
活动过程：
一、开始部分
导入活动：谈话，感受春节的浓郁氛围。
1我们的好朋友儒灵童也来跟大家一起过年了，让我们一起动、跳起来吧。向孔夫子问好！
二、基本部分
环节一：听故事《河马先生过春节》了解春节的*俗。
河马先生和小朋友们是怎样过春节的？
小结：过春节有不同的*俗，全家人一起贴春联、吃饺子、放烟花、看春节联欢晚会，有的地方吃汤圆、吃年糕，感受春节的快乐。
环节二：看动画，学会说春节祝福
师：宝宝是怎样给爷爷奶奶拜年的？
原来拜年是有讲究的，要说吉祥话，你们会拜年了吗？让我们一起去拜年吧！（伴随音乐对现场的爷爷奶奶、叔叔阿姨、老师拜年，说吉祥话）。
小结：过春节代表小朋友又长大了一岁，我们要更加讲文明懂礼貌，自己在新的一年里越来越棒！
环节三：有节奏地朗读儿歌，感受儿歌中表现出过新年的欢快气氛。
鞭炮响锣鼓喧，贴福字挂春联。
访亲友去拜年，敬长辈，过大年。
师：古代的时候，人们把过年写成一首诗了，杨老师给你们说出来听哦：爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏。——（元日）
环节四：扎染窗花，巩固对春节的认识。
1、示范制作方法
师：看看老师是怎样变魔术的？折纸、扎染。
——欢欢喜喜过春节小学作文650字合集5篇
春节临*，我们来到丽水的外婆家过年。这里山清水秀，城市四面环山。
春节期间，这里街道两旁的树上挂满了红灯笼。到了夜晚，彩灯闪烁，犹如天上的繁星点点。密集又错落的红灯笼散发出悠悠的暖色，播撒在路面上，马路也变成了橙色。闹市的商铺街上家家都开始卖酒水、糖果、坚果、对联、窗花、鞭炮等热门商品，街上的统一色调就是红色的，熙熙攘攘的人流穿梭在红色的海洋中。一到过年时候，外婆外公就变得很忙碌。一边上街采购种类繁多商品，一边在家做各种各样的糕点，糍粑、米糕、红糖糕、粽子、生粉果、豆腐丸……我最喜欢跟着外婆做糕点，龙泉人在糕点上很会动脑筋，不管是年糕、松糕、糖糕，都象征着“节节高”的喜庆意思。也有专门卖这些传统小吃的商铺，但是到了春节，人们不再满足于购买现成的糕点，而是亲自动手，希望自己家的生活来年蒸蒸日上。今天我们就要做八角松糕，外婆在前一天就先背着三斤籼米，七斤糥米去磨坊磨成了米粉。只有这种比例的米磨成的粉才能糯中带松。外婆把米粉倒在一个大盆里，再用三斤白糖两斤水搅拌成糖水，倒进米粉中，不多不少，要让搅拌的米粉干干松松中带一点湿润，又不能呈现糊状的。外婆吩咐我把大铁盆里的米粉和糖水搅拌均匀，并把出现的块状米粉捏碎，我乐此不疲，手拿竹筛子把碎末状的米粉筛选下来，再手捏剩下的块状物，手掌一围拢，它立马“粉身碎骨”，对于小一点的块状，两只手指一捏，立刻瓦解。等我把米粉都弄匀称，就放置一夜，等第二天再把它们装进一个个竹蒸笼里。大约半小时，香喷喷的米糕就出炉了，外婆又交代我把枣子、花生、萝卜丝等装饰物对称摆放在六边形的米糕上。枣子、花生做为吉祥喜庆的象征，寓意多子多孙儿孙满堂，象征长寿多福！六角松糕寄托着这里的人们对生活的美好祝愿！
除夕夜，外面响起了一阵阵鞭炮声，漆黑的夜空绽放出一朵朵绚丽的烟花，万家灯火闪闪烁烁。好一派喜气洋洋的过年景象呀！
哦，过年了!快乐的新年，美丽的新年，期待的新年，终于到了!
除夕之夜，我们小孩是最快乐不过的了。晚餐上，有又甜又嫩的火锅鸡肉，有又香又辣的红烧猪肉，有又酸又辣的鲤鱼，还有我也参与制作的蛋饺，等等。这么多美味，配上甜甜的饮料，真让我大饱口福啊!
吃年夜饭，便观看一年一度的春节联欢晚会。今年的春节联欢晚会办得特别好。杂技的惊险使我的心惊险，我的心提到了嗓子眼，表演完后不住地为他们喝彩;笑话、小品的幽默有趣使我咯咯大笑，难得这么开心，一个接着一个的表演使我想喝水都舍不得错过一秒钟!
在欢乐的联欢晚会中，十二点钟快到了，我也开始工作了，拿着礼花和鞭炮来到天楼上。在天楼上，真像在看一个露天电影，礼花在一个接着一个地表演着，拉开了漆黑的帷幕。快看这里，一个美丽花苞伴随着响亮地奏乐冲了出来，最后绽放成一个美丽的大菊花，留下的碎丝随风飘荡，变成了一闪一闪的星星。一声脆响又把我吸引过去了，快看那儿，一个闪着五颜六色的花苞把天映得五颜六色，最后一声巨响，整个天空照得通红，留下的碎花像雪花一样落下来，美丽极了!其它的小礼花也在四周助威，这里一声噼里啪啦，哪里有啾啾的响个不停，像星星，像流星，还像飞碟。这边也不甘示弱，接连不断的炮声在提出挑战，接着，一排打着转儿的流星过后，几个花朵同时绽放，有红的花，犹如一把火;有紫的花，显得那么高雅;有银色的花，像灿烂的珍珠。一个比一个大，一个比一个美。四面八方到处在响，在绽放花朵，我都不知道看哪儿了。不一会儿，整个城市浸在了乳汁一样的烟雾中。
这让我联想到现在世界上一些小国家不断的遭受其他大国的攻击，而我们的祖国，是多么的繁荣，多么伟大，才使我们拥有安全、幸福的生活!我希望我的祖国在新的一年里更加繁荣昌盛!
偶然看日历，发现今日已是腊月三十。这一天来得真突然呀！大人们前几天还忙得团团转，今日却这般休闲，原来是除夕呀！于是，不知不觉中，春节唱着跳着，欢欢喜喜地走来了。
穿上新衣，整个人精神了许多，大家容光焕发，屋子里张灯结彩，喜气洋洋，春节还未正式来临，到处就已经洋溢着过年的喜庆。
一切准备就绪，一家人开着车说说笑笑来到饭馆吃团圆饭。到了饭馆，亲戚全都到齐：爷爷奶奶、伯伯婶婶、堂哥堂弟、堂姐堂妹，个个脸上都挂着灿烂的笑容。开饭了，有趣的是，大家并不按一家子一家子地坐，爸爸和伯伯叔叔们坐一块，谈事业，说股市；妈妈与婶婶们坐一处，唠家常，交流孩子的学*情况；小孩们一并坐，则说说笑笑，讨论有趣的新鲜事儿。吃饭时，小孩子们即使不跟大人们一样喝酒，也要以饮料代酒向长辈敬酒，尤其是爷爷奶奶，这便是拜年的必要礼节。酒过三巡，大人们纷纷拿出红包派发给孩子们，这也是小孩子最兴奋的时刻！能拿到红包，孩子们个个嘴上像抹了蜜——一声比一声甜。
吃完饭回到家，一家人团团围坐，吃着糖果，品着功夫茶，茶香弥漫，全家人其乐融融地看着春节联欢晚会，手机里贺新春的短信更是络绎不绝。人们的手机不停地送出祝福，收到祝福，不亦乐乎，脸上流露出幸福的笑容。这一夜孩子们都可以破例12点过后才睡觉，这叫“守岁”，于是个个活蹦乱跳，欣喜若狂！
零时降至，新年的钟声将被敲响，大人们都停下手中祭拜神佛的活，陪着孩子一起倒计时，大家既兴奋又激动。新年的钟声响起来了，人们欢呼雀跃，无数礼花直冲云霄，将天空照得亮堂堂的，鞭炮声日夜不绝。家家户户灯火通明，新的一年就在这一片欢乐的气氛中诞生了！
初一到初四，人们开始互相拜年：朋友之间、同学之间、同事之间，声声祝福不绝于耳。接下来有的全家外出旅游，有的一起聚餐，欢乐的气氛一直持续到十五。
新疆的新年与汉民族的新年不同。汉民族的新年是在农历一年的一月一日，而新疆哈萨克、柯尔克孜、***、塔吉克等民族的新年是在大地回春、万物复苏、禾草喷绿的时候，时间在每年三月二十一日前后春分节开始，到清明节结束，称为“诺鲁若孜”。从时间和景色上看，新疆的新年更贴合“春天的节日”这个名称。哈密***农民的祭青苗仪式是发展与保留得最完整、最富文化气息的新年庆典活动。
还在冰天雪地的时候，村里品德高尚、家景富裕的人家就应村民之请用麦粒育出一盘青苗。在春分节这天，村民们请出这盘青苗，载歌载舞、牵着肥羊在村街上巡游，庆祝春天的到来。
青苗传递到另一家供养，这一家的主人郑重地迎接青苗，精心侍养，村里德高望重者向主人与前来送青苗的村民祝福，大家唱歌跳舞祝贺。
大家围坐在柳园之中举行歌舞娱乐活动。春姑娘坐在寓意着四季轮回的木制大车轱辘上，由四个小伙子抬着，踏着音乐的节拍边行边舞，绕场一周，由德高望重者揭去盖头，春姑娘走入人群。
清明节这天，大家选出一位纯洁漂亮的小姑娘做春姑娘。大家将柳条抽去枝骨做成柳叶冠戴在春姑娘头上，同样戴着叶冠的小男孩抬着春姑娘向人们祝福，人们向春姑娘献上杏花和桃花。
带有表演性质的歌舞娱乐开始。桌台舞是有着悠久历史的高难度舞蹈，牵马舞是一种道具舞，通过为新娘牵马的'过程，表现农村中的爱情生活，十分生动形象、风趣幽默。
歌舞娱乐活动的高潮是大家一起跳起欢快热烈的麦西热甫（集体舞）。
在大家热热闹闹庆祝春天到来的时候，一部分人要到水渠边，将那盘青苗撒进渠水里，再来到田边，象征性地往田里撒一些麦种。而一群主妇们则在树林中架起大锅为大家煮新年饭。
新年饭是用麦、玉米、青稞等谷物煮成的五谷八宝饭，盛于馕上大家同食，以此祈求和祝愿当年五谷丰登、生活美满。
爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏。中国的春节象征着万物复苏新元伊始，亲人们在春节时团圆相聚，欢度新春。远在东非的大草原上，我与动物们在欢庆春节。
我漫步在辽阔无边的大草原上，火红的霞光在银灰色的天空中若隐若现，温柔的春风吹拂着大地，掀起棕绿色的波浪。天色渐渐暗淡下来，远处燃起了一处篝火，大大小小的身影在火影中晃动。
忽然，身边的草丛传来一阵沙沙声，从中蹿出一只猎豹来。吓得我倒退了两步，那只猎豹向我眨了眨淡黄色的眼睛说：“你是来过春节的吗？不用怕，我叫飞奔，我带你去吧。”于是我爬上了它的背，我们像一阵风刮向远处熊熊燃烧的篝火。
风在我耳边呼啸，我们向篝火趋*，依靠火光我分辨出狮子、犀牛、大象和其他猎豹的身影，它们围着篝火在摇头摆尾的跳舞呢！飞奔向我介绍道：“每年就在这一天，草原上的动物们会忘记他们捕食与被捕食者的关系，都团聚在草原这个大家庭里，一起庆祝新春的来临，欢送挨饿受冻的冬日。”
我与他们欢快的跳舞，享受着别样的春节。手机里新年的钟声响起，这时所有动物都像篝火围去，拿起一个个燃烧的木棍，将它高高的抛在空中。“这是在做什么？”我好奇地问，“这就相当于我们的炮竹，不像人类用火药，我们的天空是由…”飞奔话音未落，天空被两声枪响撕破了，飞奔也倒在我身旁。“飞奔？飞奔！”我焦急的喊道，它松软的皮毛间渗出点点深红。抬头再看，百兽们正四散奔逃，远处的偷猎者正在瞄准着它们，枪声与哀嚎混成一片。
过了许久，许久，一切终于恢复了*静。火红的太阳爬出了地*线，照亮了布满血迹的草坪，照醒了人类的屠宰场。我们就是这样与动物们过春节的吗？人类与动物同属于这个世界，同属于大自然。我们要向偷猎者勇敢说：不！
——欢欢喜喜过春节作文450字优选【五】篇
我们中国有许许多多的传统节日，比如：中秋节、清明节、元宵节……但是我最喜欢的还是春节。
除夕夜，我们一家人围坐在一起，开开心心地吃起了年夜饭。一盘盘香喷喷的菜肴被妈妈端上桌来，有颜色金黄、外香里糯的炸丸子，热气腾腾的素菜汤，白白胖胖的饺子，嫩滑爽口的椰子鸡……看得我眼花缭乱，不知从哪儿开始下筷子了。妈妈给我夹了一块鱼肉，我把大刺剔掉，再蘸了蘸调料汁，然后大口大口地吃进去，满嘴都是酸酸甜甜的味道，心里甭提有多高兴了！
吃完年夜饭，大人们会先给我们发两个大大的红包，再去挂灯笼、贴对联。那时，我喜欢和弟弟一起在客厅里看春晚，其中我最喜欢看的就是小品。小品节目十分滑稽，总是逗得我们哈哈大笑。
忽然，“轰”的一声，引起了我和弟弟的注意。我往外一看，原来是烟花！我想：每家每户都开始放烟花了，要不，我也去凑个热闹？说干就干，我连忙叫上弟弟，带着烟花和楼上楼下的伙伴们冲了出去，就像一只只飞奔的小鹿。一走出去，我就看见天上有各种各样的烟花，有白里透粉的樱花，有黄灿灿的菊花……特别漂亮！
真希望下一个春节赶紧到来，我期盼着再吃上丰盛的年夜饭，拿到大红包，和伙伴们放美丽的烟花。
“光阴似箭，日月如梭，”转眼间，一年的日子也即将结束，随着时间的推移我们迎来了令人期盼的节日——春节。
春节是我国的传统节日，是流传了上千年的'历史风俗。春节是即将过去一年的时光与即将到来的新一年的时光交替的时刻。它既包含着留恋又包含着憧憬;它既包含着思索又包含着希望。同时，春节也是四季之首——春季到来的标志。春季是收获的起点，人们在春季播撒着希望的种子，期待着丰收的喜悦。再者，春节也包含了一些美丽的传说，经典的民间艺术，它们都是我们中华民族的辉煌与骄傲，它们如同一部永恒的史诗，我们应该继承并发扬。
春节到来，万象复苏，草木更新，新一轮播种和收获季节又要开始。人们刚刚度过冰天雪地，草木凋零的漫漫寒冬，早就盼望着春暖花开，生机勃勃的日子。当新春到来之际，自然要充满喜悦载歌载舞地迎接这个节日：穿新衣，戴新帽，喝美酒，吃年糕，饺子，汤圆，全鱼，花生，糖果。伴有掸扬尘、洗被褥、备年货、贴春联、贴年画、贴福子，点旺火、放鞭炮、守岁、给压岁钱、拜年，走亲戚、闹社火等众多活动，极尽天伦之乐。
当新年钟声敲过，街上鞭炮齐鸣，响声此起彼伏，家家喜气洋洋，新的一年开始了：初一日，男女老少穿着盛装，走街串巷，给家族中长者拜年祝寿，吃团圆饭。初二、三开始走亲访友，相互拜年，说些恭贺新春，恭喜发财，过年好，恭喜等吉祥话。
当然，新春之际，最高兴的还是我们了。因为我们可以收到许多压岁钱，数着这些Money心里盘算着要做什么，那岂不美哉！
好了，就说到这，祝大家新春快乐，万事如意，欢欢喜喜过春节！
春节来临前，家家户户打扫卫生，清洗餐具，希望把一切的晦气都扫地出门。贴春联、倒贴“福”字，寄托对美好生活的向往。
小年夜，听奶奶说，这天呀，灶神要回天庭，向玉皇大帝述说人世的酸甜苦辣，人们都希望灶神上天说好话，所以都特意准备了丰厚的供品拜祭。
串串的爆竹声飞快流逝到了除夕夜，男女老幼欢聚一堂，在一片欢声笑语**享满桌的佳肴，全家人围坐着互相道贺，老爸端杯祝爷爷奶奶“年年有今日，岁岁有今朝”、祝我“学*更上一层楼”。我起身回敬，祝爷爷奶奶“身子骨越来越结实”、祝爸爸妈妈“来年事业有成，年年有余”。我嘴巴一甜，收到了红包，火赚了一笔压岁钱。饭桌上干脆响亮的酒杯声、爽朗的笑声和热情的祝福预示着来年的灿烂，每个人的心中都乐开了花，此时炮声四起，连绵一片，过年的气氛更浓了。小小的嘴角流油了，吃了年夜饭看春晚，饱了口福饱眼福，开开心心过新年。
年初一，大家都早早起床，穿戴一新，吃年糕年年高，吃汤团团团圆，开始走亲访友，拜年做客，亲朋好友都极尽地主之宜，热情招待客人。
到了元宵节，春节才能画上一个圆满的句号。这天，大红的灯笼高高挂，人们在吃着香甜粘滑的汤圆时，看烟花猜灯谜，还能上街观赏千姿百态的彩灯，真的是包罗万象，又是一个令人心潮澎湃的夜晚。
传统的风俗*惯一直延续到了今天，让我们欢欢喜喜地过上了一个快乐的春节。
二零一二年的一月，冰雪洒落在整个城市。虽天气有些寒冷，但是过春节却让人觉得暖洋洋的，而且总让人记忆犹新。
除夕的早晨，窗外就传来“恭喜恭喜恭喜你呀，恭喜恭喜恭喜你……”的声音。这一阵阵风风韵韵的旋律送来了喜气洋洋的春节。家家户户张灯结彩，大街上的人络绎不绝，人们个个神彩奕奕，容光焕发，一派节日的气氛。
一大早，我们一家就依依不舍的从暖洋洋的被窝里爬出来。爸爸一声号令，大家便忙碌起来。先是妈妈然大家都换上新衣服，还说：“新的一年穿上新的衣装，就会有新的面貌、新的成就！”接着我又和爸爸贴福字、贴对联。妈妈要去为晚上的年夜饭做准备了：炸花生、红烧鱼，香味窜满了整个屋子，大家都忙前忙后，但是却也其乐融融，不知不觉就到了晚上。
晚上，是吃年夜饭的时候了。桌上摆着可口的饭菜，中间还有一条鱼，代表年年有余。我夹了第一口鱼，有些咸，我没有直说，只是说：“鱼真好吃，甜甜的！”妈妈说了：“怪，这鱼我是做咸了，可也吃不出甜味呀？”我说：“这里面是浓浓的爱，甜甜的心。”爸爸在一旁听完说：“呦，什么时候学的小嘴儿怎么甜呢！”我不做声，只是在一旁偷笑。
饭后，大家一起去放炮，烟花填满了整个天空，十分漂亮整个小区十分热闹。下面就是一年中最后一个节目：倒计时，迎接新一年。就在此时，忽然觉得外面也不那么冷了。“5、4、3、2、1”。随着我们一起倒计时，新年终于在我们的欢呼声中来到。喜悦、开心，都难以言表，大家都互相微笑凝视着，默默无言。
春节是我国最富有特色的传统节日，也是一个喜庆而又充满热闹的节日。中国人过春节已经超过4000多年的历史。春节那一天正是农历的正月初一，所以春节有着辞旧迎新的意思。
在春节这一天，大家一定要开开心心的，表示愉快的度过一年。过春节的*俗有十分多，大家必须一个一个完成。先是腊月二十三，腊月二十三每家每户都要大扫除，买上鸡鸭鱼肉、年货，贴春联、剪窗花……忙得不可开交。
在除夕这一天，不论家人工作有多忙碌，都必须赶回家和亲人一起吃丰盛的年夜饭。年夜饭里必须要有鱼，因为鱼代表“年年有余”。大家一起团团围坐在大圆桌旁，预示着“团团圆圆”。大家一边聊着家常，一边吃着热腾腾的年夜饭，真是好不温馨、好不热闹呀！除夕还要给压岁钱。压岁钱又称压年钱，一般是长辈给小孩子的红包。***又曾流行红纸包100铜元，代表“长命百岁”。除了吃年夜饭和给压岁钱，除夕还要“守岁”。一家人说说笑笑，一直还要到十二点。
爆竹是小孩子们最喜欢的玩意儿。爆竹代表旺气通天，兴隆繁盛。孩子们放着爆竹，仰望着空中灿烂的火花，应该是有“红红火火”的意思吧。“爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏。”，没有错，在爆竹声中一年过去了，但它牢牢记在我们的心中。
春节在正月十五结束了。一切又恢复了原来的样子，这就是我们的春节。
——欢欢喜喜过元宵教案汇总5篇
活动目标：
1、让幼儿知道元宵节的时间。
2、愿意讲述品尝过的各种各样的汤圆。
3、增进幼儿喜欢我国民族风情*俗的情感
4、感受到节日的快乐。
5、通过礼物来对颜色感兴趣。
活动准备：
实物汤圆、泥工
活动过程：
一、教师讲述元宵节的时间。
二、让幼儿大胆讲述自己品尝过的元宵。
师：这些汤圆长得什么样子？汤圆里面有什么？
三、鼓励幼儿用泥工捏出自己喜欢的元宵形状，可以从颜色上选择。
小百科：元宵，原意为“上元节的晚上”，因正月十五“上元节”主要活动是晚上的.吃元宵赏月，后来节日名称也演化为“元宵节”。正月十五闹元宵，将从除夕开始延续的庆祝活动推向又一个高潮。元宵之夜，大街小巷张灯结彩，人们赏灯，猜灯谜，吃元宵，成为世代相沿的*俗。在汉文帝时期，已下令将正月十五定为元宵节。汉武帝时，“太一神”的祭祀活动定在正月十五。（太一：主宰宇宙一切之神）。司马迁创建“太初历”时，就已将元宵节确定为重大节日。
活动目标
知道元宵节吃元宵的*俗，感受元宵节喜庆的氛围。
认识元宵的外形特征。
尝试用颜料拓印、添画的方法表现元宵。
活动准备
课件准备：“元宵*俗”组图；“元宵”组图；“手工材料”组图；“手工成品”图片。
纸面教具：《汤碗》。
材料准备：颜料、不同大小的海绵印章、油画棒。
活动过程
出示组图“元宵*俗”，引导幼儿初步感知元宵*俗。
1.出示组图“元宵*俗”。
——你看到了什么？
——人们在做什么呢？
小结：元宵节是中国传统的节日，在这天人们会挂花灯、猜灯谜、舞龙舞狮、吃元宵来庆祝。
2.师幼谈话，唤起幼儿对元宵的经验。
——你们吃过元宵吗？
——元宵是什么样子的？
小结:今天我们来认识好吃的元宵。
出示组图“元宵”，引导幼儿进一步了解元宵。
1.出示图片“元宵-外观”。
——元宵是什么形状的呢？
2.出示图片“元宵-颜色”。
——元宵是什么颜色的呢？
——还有什么颜色的元宵呢？
小结：元宵的身体圆圆的，有各种各样不同的.颜色。咬开元宵，里面还包着不同的馅料，味道好极了。
3.出示图片“元宵-做法”。
——元宵有很多好吃的做法，你们吃到的元宵是怎么做的呢？
小结：有水煮元宵、油炸元宵，还可以在元宵的汤里加上红豆、水果等等，都非常好吃。
出示组图“元宵”、“手工材料”，通过对比丰富幼儿的绘画经验。
1.出示图片“元宵-外观”及“海绵印章”，引导幼儿了解表现元宵外形的方法。
——元宵圆圆的外形，我们可以怎么漂亮地画出来呢？
小结：可以用圆形的海绵印章印压出元宵的形状。
2.出示图片“元宵-外观”及“油画棒涂画”，引导幼儿了解表现元宵颜色的方法。
——元宵可以用什么颜色表示呢？
小结：等颜料干了，可以用油画棒画上馅料，或者旁边不同的食物哦。
3.出示纸面教具《汤碗》，鼓励幼儿大胆想象。
——你想创作一碗什么样的元宵？
——它们是什么颜色的？
——你想给碗画些什么花纹呢？
出示手工成品图，发放材料鼓励幼儿用拓印、添画的方法制作元宵。
——我们可以用不同大小的海绵印章沾一沾颜料，在“汤碗”上印出大大小小的元宵，还可以用油画棒在元宵旁画上其他好吃的食物哦。
活动延伸
日常活动
元宵节时，组织幼儿品尝元宵，感受元宵的美味。
家园共育
1.有条件的家庭可在元宵前后与幼儿一起制作元宵，丰富生活经验。
2.元宵节时，可带幼儿外出赏花灯、猜灯谜、看舞龙舞狮，感受元宵节的氛围。
活动目标：
1、感受儿歌表现的节日气氛。
2、学*清晰、准确的发音。
3、学做简易的元宵灯。
4、通过教师大声读，幼儿动情读、参与演，让幼儿感知故事。
5、培养幼儿大胆发言，说完整话的好*惯。
活动准备：
带孩子于元宵节前两天参观灯展，收集各种花灯，在教室布置花灯展。
活动过程：
1、组织孩子仔细观察和比较教室里的各种花灯。
2、组织孩子讨论：花灯美在哪?我最喜欢的一盏花灯是什么样的?
3、教师在黑板上用绘画的方式表现出儿歌的'内容，帮助幼儿记忆。
4、学*以明朗的节奏朗读儿歌，学*清晰、准确的发音。
5、指导孩子学做简易的花灯，感受做花灯的乐趣。
6、让能力较强的孩子编与花灯有关的儿歌或者顺口溜。
教学目标：
1、了解元宵节的文化故事，增强对中华民俗文化的兴趣和情感。
2、了解封建统治者的专制残暴和封建社会对人民思想的禁锢，培养对新生活的热爱之情。
3、学*文章有序地安排材料，养成读书积累的*惯。
教学重点：
了解元宵节的文化故事，增强对中华民俗文化的兴趣和情感。
教学难点：
学*文章有序地安排材料，养成读书积累的*惯。
教学方法：
合作探究，小组学*，质疑释疑。
教学时数：
1课时
——欢欢喜喜过元旦的作文范本5份
刚刚圣诞节悄悄离去，又迎来了新的一年，这年的元旦我校展开了一个活动，让同学们展现自己的实力。
这一天，我终于看到了比我大的大哥哥和大姐姐，比我小的小弟弟和小妹妹的实力了。先是琵琶演奏，在是古筝弹琴，让我知道了世上无难事，只怕有心人啊！接下来为我们表演的是：“三年级的小朋友的武术。”听了，我吓一跳，一个三年级的小朋友都懂武术，真是太惊讶了。表演开始了，那小朋友一个个跟斗都直翻过去了，手一拳拳的'打过去，真是太厉害了！接下来是跆拳道表演，出来的大都数系黄带的，还有蓝带的，他们的表演真是太精彩了……
表演结束，接下来举行的是义卖活动，这我可挺高兴了，我拿着我的小制作向同学们、老师们推销，我们班大声喊叫：“快来买呀，跳楼价，五元降二元啊，快来买呀！”就这样，我们喊了差不多两分钟了，有很多同学都来买我们的小制作。连我的一同卖了出去。义卖的活动结束了，老师告诉了我们这次卖的钱的总和，我们全班都低下了头，因为我们只买到了九元多，并不多，但是我们努力了，可能我们的作品不是很好，但是我们一定会努力的，为班级争光，剩下的时间，老师布置完作业就让我们回家了。
晚上，妈妈告诉我，新的一年来了，就等于你大了一岁，可不再是两三岁时被妈妈抱在怀里的你了，大了一岁，可要更懂事哦，不能再像以前那样调皮了，总是要长大的鸟儿也早晚会飞出妈妈的怀抱里的。我不指望你能有多好，只要不做亏心事，就不怕鬼敲门。孩子，尺有所短，寸有所长，每个人都不是十全十美的，要试着把别人的长处来改进自己的短处哦。但是，我永远支持你的做法。
这一天，我真是受益无穷呀，我祝世界上的每一个人都快快乐乐，健健康康，幸幸福福，永远开心！
今天是1月1日元旦节，我们准备了好多活动还迎接这个重要的节日。
元旦的前一天，我们学校还会举行一次盛大的元旦庆祝活动，同学们听到这激动人心的消息以后，十分激动。告诉你哦，这一次，老师还选我来布置教室的呢！我高兴地一夜都没睡好觉。第二天，我来到学校以后，我和思琪还有其他几位同学一起来布置教室，布置地非常漂亮，别的班上的同学还来我们班上来参观，直夸我们班布置的真漂亮，我真为我身为五年一班的一员而感到十分自豪！
那一天，六年级的大哥哥大姐姐们还会帮一年级没入队的孩子们配带红领巾，让他们成为一位真正的少先队员！我想，这时，他们的心情肯定十分激动，自己只要再过一天就要成为一位少先队员了，能不激动万分吗？
元旦当天，我们还准备一了一个又有意义的活动，那就是给老师送鲜花，这是我们一个大秘密，这个主意是我们班长想出来的。为了我们的学*和成长，老师您辛勤付出。刘老师谢谢您，每当我们成绩下降，你都十分烦恼，会想各种办法给我们学*，找各种有趣的资料让我们的学*更加有趣；每当我们学*进步，您比谁都开心；每当同学有烦心事，您就去找他们谈心，直到他们不再愁眉苦脸为止。
让我们一起度过一个快乐的元旦吧。
今天，我们坐在被拉花、气球挂满的教室里，由我和王旬两位主持人举行元旦的联欢会，元旦的节目很多，又表演节目、猜谜语、吃蛋糕、抽签。我最喜欢的就是猜谜语和抽签两个活动。
猜谜语这个活动是以小组为单位进行竞赛的，主考官是王旬，王旬一上来就给我们组出了一道难题：银河渡口（打一地名）。难道是银川？可是王旬提示我的组员，答案不对，而我身为组长，也只能在主持人待的地方干着急，嗯？有了！我利用了我是主持人的身份，跑到王旬的那里看到了答案，答案是天津，然后我跑回去偷偷告诉了我的'组员，为了不让人怀疑，组员樊佳宝装模作样的思考起来：“既然银川不对，那是什么呢？”停顿片刻后，然后她一拍桌子，大叫：“王旬我知道了，是天津！”“恭喜你们，答对了！”王旬说。我在旁边暗暗发笑：樊佳宝这丫头还真能演戏，嘻嘻。
接下来的这个抽签活动让我们每个人都摩拳擦掌，规则是这样的：从箱子里抽一张纸条，然后在桌子一堆每个同学准备的礼物中，拿一个与纸条上相同的数字号码的礼物。我抽到的是008号，我到桌子上拿了一个008号的礼物，这个礼物包着亮闪闪的锡纸，看起来很精致。我刚要打开，董逸飞嬉皮笑脸的走过来说那是他准备的礼物。啊？他的，哎，真是“冤家路窄”呀！
今天是谜语也猜了，蛋糕也吃了，签也抽了，这个元旦也算圆满的结束了，刚才还披红挂彩如宫殿般的教室，转眼间有变成了那个明朗宽敞让我们读书的教室，这个欢欢喜喜的元旦也留在了我们记忆的宝库中。
今天，我们坐在被拉花、气球挂满的教室里，由我和王旬两位主持人举行元旦的联欢会，元旦的节目很多，又表演节目、猜谜语、吃蛋糕、抽签……我最喜欢的就是猜谜语和抽签两个活动。
猜谜语这个活动是以小组为单位进行竞赛的，主考官是王旬，王旬一上来就给我们组出了一道难题：银河渡口(打一地名)。难道是银川？可是王旬提示我的组员，答案不对，而我身为组长，也只能在主持人待的地方干着急，嗯？有了！我利用了我是主持人的身份，跑到王旬的那里看到了答案，答案是天津，然后我跑回去偷偷告诉了我的组员，为了不让人怀疑，组员樊佳宝装模作样的思考起来：“既然银川不对，那是什么呢？”停顿片刻后，然后她一拍桌子，大叫：“王旬我知道了，是天津！”“恭喜你们，答对了！”王旬说。我在旁边暗暗发笑：樊佳宝这丫头还真能演戏，嘻嘻……
接下来的这个抽签活动让我们每个人都摩拳擦掌，规则是这样的：从箱子里抽一张纸条，然后在桌子一堆每个同学准备的礼物中，拿一个与纸条上相同的数字号码的礼物。我抽到的是008号，我到桌子上拿了一个008号的礼物，这个礼物包着亮闪闪的锡纸，看起来很精致。我刚要打开，董逸飞嬉皮笑脸的走过来说那是他准备的礼物。啊？他的，哎，真是“冤家路窄”呀！
今天是谜语也猜了，蛋糕也吃了，签也抽了，这个元旦也算圆满的结束了，刚才还披红挂彩如宫殿般的教室，转眼间有变成了那个明朗宽敞让我们读书的教室，这个欢欢喜喜的元旦也留在了我们记忆的宝库中。
同学们，你们知道1月1日是什么日子吗？对了，那就是元旦。
12月31日我们学校还会举行一次盛大的元旦庆祝活动，同学们听到这激动人心的消息以后，各个激动万分。告诉你哦，这一次，老师还选我来布置教室的呢！我高兴地一夜都没睡好觉。第二天，我来到学校以后，我和冯雪琳还有其他几位同学一起来布置教室，布置地十分漂亮，别的班上的同学还来我们班上来参观，直夸我们班布置的真漂亮，我真为我身为五(4)班的一员而感到十分自豪！
那一天，六年级的大哥哥大姐姐们还会帮一年级没入队的孩子们配带红领巾，让他们成为一位真正的少先队员！我想，这时，他们的心情肯定十分激动，自己只要再过一天就要成为一位少先队员了，能不激动万分吗？
明天，我们班还有一个更令人激动的环节，那就是“鲜花送老师”，这是我们班全体同学的一件大秘密。那是我们的班长想出来的好主意，老师是多么的辛苦，为了我们的成长与学*，付出了多少心血呀！我们的汪老师，天天中午在教室里看我们写作业；为了我们的成长，老师经常会找一些心情郁闷的同学，就去找他们谈心，直到他们不再愁眉苦脸为止。
让我们一起期待这次盛大的元旦活动吧！
