2、皎洁的明月高挂在淡蓝色的天空中，月光像流水一样泻下来，大地一片银白色。
3、云彩像一朵朵洁白的羽毛，轻轻的飘浮在空中。
4、云彩像一朵朵洁白的羽毛，轻轻的漂浮在空中。
5、天上的云像连绵的峰峦，像湍急的河流，像威武的雄狮，像奔腾的骏马。
6、春天到了，大地变成了一片绿毯。
7、春风像一支彩笔，把整个世界勾勒得更加绚丽多彩。
8、远远望去，泰山峰上的松树连成一片，浓浓的，看上去就像人的颧骨上横着的一道剑眉。
9、大雪纷纷扬扬落下，那一片雪花在空中舞动着各种姿势，或飞翔，或盘旋，或直直地快速坠落，铺落在地上。
10、幸福是染色的画笔，能染红鲜花，也能染绿树叶;能给清澈的湖水染上透明的质感，也能给纯洁的心灵涂抹一层辉煌。
11、西湖像一块碧玉，一面铜镜。
12、星星像一双双明亮的眼镜在夜空中闪烁。
13、春风像个慈祥的母亲，拂着你的脸颊，使你感到舒畅，心旷神怡。
14、北极星像盏指路灯一样挂在天空。
15、春天像健壮的青年，有铁一般的胳膊和腰脚，他领着我们上前去。
16、我顺着柳荫小路漫步，只见那依依的垂柳，仿佛像少女羞涩的低着头，在朝辉中舒展着柔美的身姿。
17、鹅毛，像芦花，像棉絮的大雪降落下来。
18、花越开越密，越开越盛，不久便挂满了枝头。走*看，仿佛是一个个活泼的小喇叭，正鼓着劲儿在吹呢。
19、岸边的华灯倒映在湖中，宛如颗颗宝石缀在湖面之上。
20、此刻姑娘羞涩的脸庞，好像秋日里熟透的苹果。
21、水仙花很漂亮,像一位站在小河边，穿着白衣服的仙女.
22、春天像位爱美的姑娘,让世界姹紫嫣红.
23、洁白的雪，我爱你，我爱你的纯洁。你把大地装饰得一片银白，你把大地打扮得多么美丽。
24、春天是位魔法师,她融化了冰雪,让小草破土而出.
25、这一朵朵菊花，远看像一个个色彩鲜艳的绣球，*抚好似一匹匹细腻的丝绸。
26、天渐渐破晓，淡青色的天空镶着几颗残星，大地朦朦胧胧的，如同笼罩着银灰色的轻纱。
27、月亮慢慢地从江心升起来了，圆圆的`、亮晶晶的，好像一个银盘。
28、玉盘似的明月高挂在淡蓝色的天空中，月光像流水一样泻下来，大地一片银白色。
29、初下雪时，往往雪片并不大，也不太密，如柳絮随风轻飘，随着风越吹越猛，雪越下越密，雪花也越来越大，像织成了一面白网，丈把远就什么也看不见了。
30、月亮默默的从江心升起来了，圆圆的、亮晶晶的，好像一个银盘。
31、小姑娘的心灵像雪花一样纯洁。
32、春天是一首美妙的乐曲，让世界充满音符;
33、村子里一棵棵黑油油的广柑树，就像一把把巨大的伞，挺立在那里，满树都闪着细碎的银光。
34、阳光下盛开的百合花就是您的笑容。
35、水仙花很漂亮,像一位站在小河边的少女。
36、春风像一只彩笔，把整个世界勾勒得更加绚丽多彩。
37、太阳像一个醉酒的汉子，摇摇摆摆地落下山坡。
38、只见天地之间白茫茫的一片，雪花纷纷扬扬的从天上飘落下来，四周像拉起了白色的帐篷，大地立刻变得银装素裹。我不禁想起一句诗“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”真美呀！
39、雪仙子在尽情地挥舞着衣袖；在飘飘洒洒的弹奏中，天、地、河、山，清纯洁净，没有泥潭。
40、雪下起来了。多么美丽的雪花呀。在初冬刚来到的时候，雪花就及时地报告了冬天的来临。下课的时候，同学们跑到操场上，有的在欢呼，有的在跳跃，有的张开双手去接那飞舞的雪花。看哪，快看哪，雪把大地盖上了。天上，地上，到处是雪。白色的大地，白色的房屋，白色的树林。
41、天边那一朵朵云霞像一个个害羞的姑娘，红着脸。
42、哇，只见天地间下着细小而密集的雪花，并且越下越大，越下越密，好像无数的仙女向人间播撒花儿，传达着春天的祝福。过了半晌，雪慢慢的停了，只见*台和长廊的栏杆都覆盖着一层厚厚的白雪，花盆里花的枝干和叶子上都托着一团团的雪，晒衣架上的雪像一条弯曲的小路，红瓦屋顶上的雪像一排排钢琴键，一排红瓦一层雪，排列得那么整齐，令人赞叹不绝。
43、一艘银灰色的气垫船，像一匹纯种烈马，在金波粼粼的海面上飞掠而过。
44、春天是位魔法师,她融化了冰雪,让小草破土而出。
45、那雪花洁白如玉，它是天宫派下的小天将，还是月宫桂树上落下的玉叶呢？雪花像美丽的玉色蝴蝶，似舞如醉；像吹落的蒲公英；似飘如飞；像天使赏赠的小白花儿；忽散忽聚，飘飘悠悠，轻轻盈盈，无愧是大地的杰作！只见眼前的雪花像蝴蝶一样调皮，一会儿落在屋檐下，一会落在树枝上，还不时飘在行人的脸上。
46、小河清澈见底，如同一条透明的蓝绸子，静静地躺在大地的怀抱里。
47、西湖，就是镶嵌在这天堂里的一颗明珠。
48、春天像刚落地的娃娃，(.)从头到脚都是新的，它生长着。
49、傍晚，大片大片的雪花，从昏暗的天空中纷纷扬地飘落下来。霎时间，山川、田野、村庄，全都笼罩在白蒙蒙的大雪之中。
50、花丛中隐藏着一串串珊瑚似的小红豆。
51、天空中出现了一道彩虹，宛如一座彩桥悬在上空。
52、那一排排整齐挺拔的白杨，在秋风中飒飒作响，好像我们最可爱的士兵喊着口号，齐刷刷的在检阅台前一展军姿!
53、雪让人的感觉只有一个字——冷。大地一片银白，一片洁净，而雪花仍如柳絮，如棉花，如鹅毛从天空飘飘洒洒。
54、远处的霓虹灯亮了，像一道亮丽的彩虹，像仙女飘舞的裙带，像一座七彩小桥，像一朵朵耀眼，绚丽的云。
1、春天悄悄地来了，穿着五颜六色衣服的花儿绽开了笑容，蓝天上的鸟儿唱着这美丽的春天！
2、松树的树干高高挺拔地伸向天空，她那绿色的手臂伸向天空，看起来像一个美丽的姑娘。
3、春天还很浅，几处地方的梅花正挣扎着吐出红色的蓓蕾。
4、小草从地里爬出来窥视世界。
5、杨柳那曼妙的舞姿，是那么的美丽，那么的自然。
6、风筝飞得越来越高，在空中又飞又跳，我们高兴得大喊大叫，在田野里拼命地跑。
7、春天来了，花园里开满了鲜艳的花朵，像一个集市似的`跑来了。
8、瀑布从悬崖上飞流直下，发出交响乐般的声音。
9、山坡上，两只小牛犊正在玩耍，它们调皮地跑着。
10、桃子、杏子、梨子，你不会让我，我也不会让你，都开满了花要追。
11、树在睡觉，云在静静地飘动。
12、太阳微笑着，用它的温暖哺育着我们。
13、春天的雨最喜欢细洒在梨花上，悲伤地开在雨中，喜欢美丽的泪珠，点点滴滴，有一种清丽的美。就这样打开，让心有怜悯。
14、那棵树怒吼着向上长，几年后，它长高了许多，就像一个结实的年轻人。
15、夏天来了，荷花的笑脸更灿烂了。
16、我坐在沙滩上玩。海浪看见了，轻轻地踏着来了，轻轻地挠着我的小脚，我笑得眼泪都流出来了，她才笑嘻嘻地跑回家。
1、炎炎夏日下，朵朵荷花抖开了她们粉嫩的花裙。
2、昙花晚上九点开放，就像娇艳欲滴的少女在跳舞。
3、弯弯的月亮像崎岖蜿蜒的小河，又像碧波浩渺的湖泊，又像飞珠溅玉的瀑布。
4、学校是沙漠的一泓清泉，使水深火热的人感到沁人心脾的清凉。
5、她在一昼夜里积压的怒气如火山一样爆发了。
6、飘落的雨点像一粒粒晶莹的银白珍珠，滴到地上，渐渐地汇成了一条条小溪。
7、越来越多的雪花从空中飘落下来，犹如天上降下的天使。
8、雨点落下来，发出的声音如一首小曲般好听极了。
9、爱情像夏季里的暖风，安抚着恋人不安的.情怀。
10、浪花像调皮的小孩子，在大海的摇篮里，找回奔波的童年。
11、微风吹过，草地像是一片绿色的海洋，泛起层层波浪。
12、路边的鸡冠花，远远看去红得像一团火。
13、河水暴决如一头魔怪，喘息着，类似受伤忍痛的野兽。
14、苍翠的群山重重叠叠，宛如海上起伏的波涛，汹涌澎湃，雄伟壮丽。
15、圆圆的西瓜懒洋洋地躺在地上，像一个个胖乎乎的娃娃。
16、时间如蒲公英的种子，被风飘散，永远不会再归来，只有生活的沉淀才能使时间在自己心中停留。
17、木棉花，红得非常奇特，花朵是那样大，像一只只火红的号角仰天而鸣。
18、夏天的太阳就像一个大火炉，烤的人受不了。
19、合作仿如大海，它容纳百川，集万流成汪洋。
20、岁月的起伏使他过早地衰老，他稀疏的头发变成了灰色，就像霜冻的枯萎的草一样。
21、他望着我好像就像见到他的亲人一样。
22、清晨，晶莹透明的露水在荷叶上晃动，一阵风吹来，荷叶上的露珠像断了线的珍珠一样往下流。
23、一阵微风吹过，一片片叶子落下来，在空中飘飘悠悠，忽而高忽而低，像在空中轻歌曼舞。
24、一棵高大的橡树挺立在路旁，像齐天大圣的金箍棒从向天笔直延长。
25、夏天里的太阳，就像一个大火球，热的让人无处躲闪。
26、五片花瓣中的几根花蕊尤其美丽，像几根细小深紫的柱子屹立在花瓣之中，又像高傲的公主抬起了头。
27、夏天的山也是绿色的，那绿色浓浓的，一片片树叶，不管是大的还是小的，都像被绿油彩涂过，连雨点落上去，都给染绿的。
28、爱心是天上的星星，闪闪发光；爱心是彩虹，永远最漂亮；爱心是快乐，能助人为乐；爱心是太阳，照亮了全世界。
29、云朵在天空飘荡，时而龙腾时而虎啸，时而仙女散花，时而玉兔仙桃。
30、路灯又高又直就像黑暗中的卫士，守护着一片光亮。
31、大公鸡打鸣如同敲响钟声一样叫醒了沉睡的人们。
32、时间如同一本书，一本用金钱买不到的书，它令人受益无穷。
33、母爱是陈年的老酒，让我深刻感受到浓烈的甘醇。
34、如果生命中没有了希望，就好像鸟儿没有了翅膀。
35、那一头乌云般的长发掩映在她的额上，好像苍茫的暮色笼罩着西方的晚霞。
36、瑰花很鲜艳，红中泛白，呈胭脂色，像小女孩的脸，那么可爱。
37、孔雀尾巴很漂亮，就像一把绿色的扇子，上面有金碧色眼状花纹，合起来就像一件大披风拖在地上，显得优雅大方。
1、天空中出现了一道彩虹，宛如一座彩桥悬在上空。
2、那一排排整齐挺拔的白杨，在秋风中飒飒作响，好像我们最可爱的士兵喊着口号，齐刷刷的在检阅台前一展军姿!
3、雪让人的感觉只有一个字——冷。大地一片银白，一片洁净，而雪花仍如柳絮，如棉花，如鹅毛从天空飘飘洒洒。
4、远处的霓虹灯亮了，像一道亮丽的彩虹，像仙女飘舞的裙带，像一座七彩小桥，像一朵朵耀眼，绚丽的云。
5、天上的云像连绵的峰峦，像湍急的河流，像威武的雄狮，像奔腾的骏马。
6、春天到了，大地变成了一片绿毯。
7、春风像一支彩笔，把整个世界勾勒得更加绚丽多彩。
8、远远望去，泰山峰上的松树连成一片，浓浓的，看上去就像人的颧骨上横着的一道剑眉。
9、大雪纷纷扬扬落下，那一片雪花在空中舞动着各种姿势，或飞翔，或盘旋，或直直地快速坠落，铺落在地上。
10、幸福是染色的画笔，能染红鲜花，也能染绿树叶;能给清澈的湖水染上透明的质感，也能给纯洁的心灵涂抹一层辉煌。
11、西湖像一块碧玉，一面铜镜。
12、星星像一双双明亮的眼镜在夜空中闪烁。
13、春风像个慈祥的母亲，拂着你的脸颊，使你感到舒畅，心旷神怡。
14、北极星像盏指路灯一样挂在天空。
15、春天像健壮的青年，有铁一般的胳膊和腰脚，他领着我们上前去。
16、我顺着柳荫小路漫步，只见那依依的垂柳，仿佛像少女羞涩的低着头，在朝辉中舒展着柔美的身姿。
17、鹅毛，像芦花，像棉絮的大雪降落下来。
18、花越开越密，越开越盛，不久便挂满了枝头。走*看，仿佛是一个个活泼的小喇叭，正鼓着劲儿在吹呢。
19、岸边的华灯倒映在湖中，宛如颗颗宝石缀在湖面之上。
20、此刻姑娘羞涩的脸庞，好像秋日里熟透的苹果。
21、水仙花很漂亮,像一位站在小河边，穿着白衣服的仙女.
22、春天像位爱美的姑娘,让世界姹紫嫣红.
23、洁白的雪，我爱你，我爱你的纯洁。你把大地装饰得一片银白，你把大地打扮得多么美丽。
24、春天是位魔法师,她融化了冰雪,让小草破土而出.
25、这一朵朵菊花，远看像一个个色彩鲜艳的绣球，*抚好似一匹匹细腻的丝绸。
26、天渐渐破晓，淡青色的天空镶着几颗残星，大地朦朦胧胧的，如同笼罩着银灰色的轻纱。
27、月亮慢慢地从江心升起来了，圆圆的、亮晶晶的，好像一个银盘。
28、玉盘似的明月高挂在淡蓝色的天空中，月光像流水一样泻下来，大地一片银白色。
29、初下雪时，往往雪片并不大，也不太密，如柳絮随风轻飘，随着风越吹越猛，雪越下越密，雪花也越来越大，像织成了一面白网，丈把远就什么也看不见了，
30、月亮默默的从江心升起来了，圆圆的、亮晶晶的，好像一个银盘。
31、小姑娘的心灵像雪花一样纯洁。
32、春天是一首美妙的乐曲，让世界充满音符;
33、村子里一棵棵黑油油的广柑树，就像一把把巨大的伞，挺立在那里，满树都闪着细碎的银光。
34、阳光下盛开的百合花就是您的笑容。
35、水仙花很漂亮,像一位站在小河边的少女。
36、春风像一只彩笔，把整个世界勾勒得更加绚丽多彩。
37、太阳像一个醉酒的汉子，摇摇摆摆地落下山坡。
38、只见天地之间白茫茫的一片，雪花纷纷扬扬的从天上飘落下来，四周像拉起了白色的帐篷，大地立刻变得银装素裹。我不禁想起一句诗“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”真美呀!
39、雪仙子在尽情地挥舞着衣袖;在飘飘洒洒的弹奏中，天、地、河、山，清纯洁净，没有泥潭。
40、雪下起来了。多么美丽的雪花呀。在初冬刚来到的时候，雪花就及时地报告了冬天的来临。下课的时候，同学们跑到操场上，有的在欢呼，有的在跳跃，有的张开双手去接那飞舞的雪花。看哪，快看哪，雪把大地盖上了。天上，地上，到处是雪。白色的大地，白色的房屋，白色的树林。
41、天边那一朵朵云霞像一个个害羞的姑娘，红着脸。
42、哇，只见天地间下着细小而密集的雪花，并且越下越大，越下越密，好像无数的仙女向人间播撒花儿，传达着春天的祝福。过了半晌，雪慢慢的`停了，只见*台和长廊的栏杆都覆盖着一层厚厚的白雪，花盆里花的枝干和叶子上都托着一团团的雪，晒衣架上的雪像一条弯曲的小路，红瓦屋顶上的雪像一排排钢琴键，一排红瓦一层雪，排列得那么整齐，令人赞叹不绝。
43、一艘银灰色的气垫船，像一匹纯种烈马，在金波粼粼的海面上飞掠而过。
44、春天是位魔法师,她融化了冰雪,让小草破土而出。
45、那雪花洁白如玉，它是天宫派下的小天将，还是月宫桂树上落下的玉叶呢?雪花像美丽的玉色蝴蝶，似舞如醉;像吹落的蒲公英;似飘如飞;像天使赏赠的小白花儿;忽散忽聚，飘飘悠悠，轻轻盈盈，无愧是大地的杰作!只见眼前的雪花像蝴蝶一样调皮，一会儿落在屋檐下，一会落在树枝上，还不时飘在行人的脸上。
46、小河清澈见底，如同一条透明的蓝绸子，静静地躺在大地的怀抱里。
47、西湖，就是镶嵌在这天堂里的一颗明珠。
48、春天像刚落地的娃娃，从头到脚都是新的，它生长着。
49、傍晚，大片大片的雪花，从昏暗的天空中纷纷扬地飘落下来。霎时间，山川、田野、村庄，全都笼罩在白蒙蒙的大雪之中。
50、花丛中隐藏着一串串珊瑚似的小红豆。
1、猪是否能快乐得象人，我们不知道；但是人容易满足得象猪，我们是常看见的。
2、友谊和花香一样，还是淡一点的比较好，越淡的香气越使人依恋，也越能持久。
3、凡是**的东西，你不打，他就不倒。这也和扫地一样，扫帚不到，灰尘照例不会自己跑掉。
4、你是叶儿，我是那微风，我曾爱你在枝头，也爱你在街中。来啊，你把你微风吹起，我将我残叶的生命还你。
5、每个人都是一个国王，在自己的世界里纵横跋扈，你不要听我的，但你也不要让我听你的。
6、科学跟科学家大不相同，科学家像酒，越老越可贵，科学像女人，老了便不值钱。
7、烤山薯这东西，本来像中国谚语里的私情男女，”偷着不如偷不着，“香味比滋味好
8、读书趋简要，害说去杂冗。
9、益者三友，损者三友。友直，友谅，友多闻，益矣。友便辟，友善柔，友便佞，损矣。
10、其实，我们都是鱼，只是所在的水域不同而已。
11、谈恋爱找对象的时候叫选股；结婚就叫成交；生孩子就叫配股；结婚几年，夫妻双方的感情必定陷入箱型整理；夫妻生活感情不合那叫翻空；感情不好又离不了的，那叫套牢；好不容易离了吧，那叫解套；离婚以后，人才两失了，那叫掏空；嫁给那些大男子主义的，那男人是主力，女的是散户；聪明的女人都逢低吸纳；绝不花大笔的金钱，在高位套牢的。
12、如果把生活比喻为创作的意境，那么阅读就像阳光。
13、我是一朵为爱永不低头的的野蔷薇，任自由纷飞点缀我整个城市的灰；我是一朵被爱洗涤后盛开的蔷薇，任坚固柔情保卫我不被原谅的罪。
14、每个人的内心，大抵都是个森林，有怒吼的老虎，也有温寻绵羊。对失职的下属、说坏话的朋友、不忠的伴侣，曾按这本书按捺过怨气恶言；但，对于牵涉众人之事，惭愧兼后悔的是，仍然忍不住下笔时那尖刻讽刺的诱惑。
15、即使是一块牛肉，也应该有自己的态度，要慎其独，要善其身，要知道精彩的人生不能只有精肉，还要有适宜的肥油做调配，有雪白的肉筋做环绕，并且还要掌握跳进煎锅时的角度，姿势，以及火候，才能最终成为一块优秀道地的西冷牛排—
16、甜言慰语三冬暖，恶语伤人六月寒。
17、要做一个无情的人，首先不能有太好的记性，正如要做一个无义的人，也不能太记得别人的恩惠。
18、当一个女不不被一个男人所爱，她赤身露体，在他眼里，不过是一堆血肉和骨头。
19、一块玉，一元钱买到的，你不会将它看得很珍贵，一千元买到的，你自然会仔细收藏。不谈报酬，便永远将自己放在一元的水*线上，你不知道自己是否增值，(?感恩)也不知道是否有充实自己增值的必要，长此以往，不被埋汰也被饿死。
20、谣言的雪球不仅可以越滚越大，而且还会越滚越圆、越滚越险。这真是一个可怕的雪球。
21、贞操是从丰富的爱情中生出来的资产。
22、蚯蚓霸一穴，神龙行九天。
23、伤口就像我一样，是个倔强的孩子，不肯愈合，因为内心是温暖潮湿的地方，适合任何东西生长。
24、睡眠像云南的过桥米线，怎么也抻不长。
25、所谓罗曼蒂克，就是帮老婆买回包心菜时，会顺手带回朵玫瑰花！
26、婚姻是键盘，太多秩序和规则；爱情是鼠标，一点就通。男人自比主机，内存最重要；女人好似显示器，一切都看得出来。
27、妻子如衣服——流行如此变幻，衣服的开销曰渐昂贵；男人没有一个好东西——但它毕竟是女人最大的买方市场。
28、燕雀戏藩柴，安识鸿鹄游。
29、大海是地球最清澈温暖的一颗眼泪。
30、庄生晓梦迷蝴蝶，望帝春心托杜鹃。
31、循序而渐进，熟读而精思。
32、人有恶，则掩之；人有善，则扬之。
33、上帝欲使人灭亡，必先使其疯狂；上帝欲使人疯狂，必先使其买房。
34、教易为善，善而人正，国之所以治。
35、骑白马的不一定是王子，可能是唐僧；带翅膀的不一定是天使，有时候是鸟人。
1、春天悄悄地来了，穿着五颜六色衣服的花儿绽开了笑容，蓝天上的鸟儿唱着这美丽的春天！
2、松树的树干高高挺拔地伸向天空，她那绿色的手臂伸向天空，看起来像一个美丽的姑娘。
3、春天还很浅，几处地方的梅花正挣扎着吐出红色的蓓蕾。
4、小草从地里爬出来窥视世界。
5、杨柳那曼妙的舞姿，是那么的美丽，那么的自然。
6、风筝飞得越来越高，在空中又飞又跳，我们高兴得大喊大叫，在田野里拼命地跑。
7、春天来了，花园里开满了鲜艳的花朵，像一个集市似的跑来了。
8、瀑布从悬崖上飞流直下，发出交响乐般的声音。
9、山坡上，两只小牛犊正在玩耍，它们调皮地跑着。
10、桃子、杏子、梨子，你不会让我，我也不会让你，都开满了花要追。
11、树在睡觉，云在静静地飘动。
12、太阳微笑着，用它的温暖哺育着我们。
13、春天的雨最喜欢细洒在梨花上，悲伤地开在雨中，喜欢美丽的泪珠，点点滴滴，有一种清丽的美。就这样打开，让心有怜悯。
14、那棵树怒吼着向上长，几年后，它长高了许多，就像一个结实的年轻人。
15、夏天来了，荷花的笑脸更灿烂了。
1、洁白的雪，我爱你，我爱你的纯洁。你把大地装饰得一片银白，你把大地打扮得多么美丽。
2、金黄的秋天是最神奇的，他能让枫树叶子变得火红火红的，红的像一团团火焰在燃烧。一阵阵风吹过，红红的枫叶轻轻的飘落下来，像一群红衣少女在跳舞。一群群孩子捡起红红的枫叶，往头上一戴，哈!孩子们顿时变成了童话故事里的“小红帽”，“小红帽”在枫树下唱啊，跳啊!
3、远处的霓虹灯亮了，像一道亮丽的彩虹，像仙女飘舞的裙带，像一座七彩小桥，像一朵朵耀眼，绚丽的云。
4、大榕树的一部分树枝垂到水面，就像一棵大树斜卧在水面一样。
5、火红的枫叶像火花一样纷纷地飘落下来。
6、寒风吹在脸上像刀割一样。
7、春风像个慈祥的母亲，拂着你的脸颊，使你感到舒畅，心旷神怡。
8、圆圆的池塘就好像一面大镜子。
9、一到夜晚，整个香港就成了灯的.海洋。
10、幸福是染色的画笔，能染红鲜花，也能染绿树叶；能给清澈的湖水染上透明的质感，也能给纯洁的心灵涂抹一层辉煌。
11、秋雨像远远地珍珠儿,零零散散、断断续续.
12、夜空中的星星就像无数只眼睛似的一眨一眨的"。
13、梦像一条小鱼,在水里游来游去，想捉他，他已经跑了。
14、柳树的枝条就好像无数根绿色的丝带一样。
15、在藏语中，**是圣地的意思，那么，这湛蓝的天就是圣地的窗帘了。
16、雪让人的感觉只有一个字――冷。大地一片银白，一片洁净，而雪花仍如柳絮，如棉花，如鹅毛从天空飘飘洒洒。
17、那里的天空总是那么湛蓝透亮，好像用清水洗过的蓝宝石一样。
18、抬头轻轻摘下一片朱红的枫叶，它由五个尾部尖锐、周边波浪形的小三角所组成，细腻而凸起的经络遍布整片枫叶，是那样细致、精巧，像一件做工精细、独一无二的艺术品。枫叶像只长了一半翅膀的火焰赤蝶。它们一定是想找到自己曾经的另一半翅膀，所以才在秋天这个美丽的季节里，在血色灿烂的夕阳下飞舞吧。
19、山坡上，大路边，村子口，榛树叶子全都红了，红得像一团团火，把人们的心也给燃烧起来了。
20、春天的白云多姿多彩,像奔腾的小马,像翻滚的浪花,又像那春姑娘白净的脸.
21、月亮从东方天边悄悄地露出笑脸，她像一个文静的姑娘，把皎洁的银光洒向人间。
22、枫树的叶子像可爱的手掌。
23、春风像一只彩笔，把整个世界勾勒得更加绚丽多彩。
24、太阳像一个醉酒的汉子，摇摇摆摆地落下山坡
1、盛夏，月季花像一个穿着粉红色衣裙的少女，在绿叶中翩翩起舞；牡丹花开得更加美丽了，她娇媚艳丽，香气扑鼻。那几棵老杨树也长满了绿色，像一把撑开的绿绒大伞。
2、海棠的果实又酸又甜，吃了它就像喝了一瓶醋;梨树上挂着黄色的梨子，它看着他，仿佛看到了那令人震撼的阳光;苹果树的果实又大又红，又甜又脆，就像看见了火。
3、那里的天空总是那么湛蓝透亮，好像用清水洗过的蓝宝石一样。
4、像钻石那么闪亮的小露珠；像水晶那么透明的小露珠；像珍珠那么圆润的小露珠。
5、秋雨像远远地珍珠儿，零零散散、断断续续。
6、北极星像盏指路灯一样挂在天空。
7、远处的霓虹灯亮了，像一道亮丽的彩虹，像仙女飘舞的裙带，像一座七彩小桥，像一朵朵耀眼，绚丽的云。
8、梦像一条小鱼,在水里游来游去，想捉他，他已经跑了。
9、友谊和花香一样，还是淡一点的比较好，越淡的香气越使人依恋，也越能持久。
10、车开出山寨，公路尽头，仿佛出现另外一个世界。
11、枫树的叶子像可爱的手掌。
12、运动员像离弦的箭一般向终点跑去。
13、嘿，走进果园，果树上硕果累累，有像灯笼似的柿子，有像玛瑙似的山楂，有像葫芦似的鸭梨，有像珍珠似的葡萄，红扑扑，黄澄澄，紫盈盈太可爱了!
14、花园里，菊花尽情开放，阵阵幽香飘来，使人顿觉神清气爽。树上，片片金黄的叶子飘下来，像一只只在翩翩起舞的花蝴蝶，漫天飞舞，顽皮之极。
15、庄稼地里，金黄的玉米像金棒槌一样齐刷刷一片连着一片，高粱那红色的穗子，像害羞小姑娘一样，红着脸低下了羞涩的头，在微风中摇曳，大豆摇摇摆摆，在风中沙沙作响，田野里像演奏着一首大自然的合唱曲。
16、那白云犹如一朵朵盛开的菊花，又酷似高傲娇艳的牡丹。
17、从远处看，泰山上的松树连成一片。它们越长越厚，就像一把横越颧骨的剑。
18、翠绿的颜色明亮地在我们的眼前闪耀，似乎每一片绿叶上都有一个新的生命在颤动。
19、花丛里还以藏着像珊瑚珠似的小红豆。
20、鹅毛，像芦花，像棉絮的大雪降落下来。
21、我的心像刀绞一般，泪水迷糊了我的眼睛。
22、明净的湖水晃动着绿岛和白云的倒影，仿佛仙境一般。
23、快看!那边葡萄架上的那颗鲜亮的紫钻，在阳光的照射下显得格外美丽;可爱的玉米娃娃终于脱下了浅绿色的衣服，露出了她丰满的金色身体。
25、*静的湖面，犹如一面硕大的银镜。
26、在花中，也有藏着小红豆的珊瑚珠。
27、花越开越密，越开越盛，不久便挂满了枝头。走*看，仿佛是一个个活泼的小喇叭，正鼓着劲儿在吹呢。
28、天上的云像连绵的峰峦，像湍急的河流，像威武的雄狮，像奔腾的骏马。
30、炕沿上坐着的那个鬼子军官，两眼红红的，像刚吃过死人的野狗。
31、敌人控制的三九一高地，像一颗毒牙。
32、桂林的山真险啊，危峰兀立，怪石嶙峋，好像一不小心就要栽倒下来。
33、在藏语中，**是圣地的意思，那么，这湛蓝的天就是圣地的窗帘了。
34、像鹅毛，像芦花，像棉絮的大雪降落下来。
35、玩了一个下午，这帮小家伙个个身上都沾满了泥巴，成了泥人。
36、花长得越来越密，开得越多，就越快被树枝覆盖。走*一看，它就像一个活泼的小喇叭，猛烈地吹着。
37、远处的霓虹灯亮了，像一道亮丽的彩虹，像仙女飘舞的裙带，像一座七彩小桥，像一朵朵耀眼，绚丽的云。
38、一道酷热天气，太阳就悬在高空，像一个大火球。灼热、耀眼，一切生物好像都在蒸笼里，闷热难忍。树木向花卉底下了头，小草趴在地上，小狗伸着舌头，喘着粗气，躺在屋檐下。
39、我来到秋天的树林里。啊!地上落满了树叶，有红的黄的绿的五彩缤纷，美丽极了。一阵风吹来，树上有落下了几片树叶。瞧，有的像小花蝴蝶，扭动着美丽的翅膀翩翩起舞;有的像舞蹈演员那样，轻盈地旋转旋转
40、远远望去，泰山峰上的松树连成一片，浓浓的，看上去就像人的颧骨上横着的一道剑眉。
41、秋姐姐跑到了大树林里，给树林换上了一件件好看的新衣裳，远远望去，枫树的叶子像一片彩霞，美丽极了!
42、大海是地球最清澈温暖的一颗眼泪。
43、皎洁的明月高挂在淡蓝色的天空中，月光像流水一样泻下来，大地一片银白色。
44、你是叶儿，我是那微风，我曾爱你在枝头，也爱你在街中。来啊，你把你微风吹起，我将我残叶的生命还你。
45、黄澄澄的柿子，像小灯笼一样挂满了枝头；紫晶晶的葡萄，像玛瑙一样垂在葡萄架下；红彤彤的苹果，像小朋友的笑脸，在秋风中向人们微笑。
46、他见过不少的大榕树，但是像这样大的榕树却是第一次看见。
47、孤山东边的白堤和西南的苏堤，就像两条绿色的绸带，轻柔地飘浮在碧水之上。
48、当一个女不不被一个男人所爱，她赤身露体，在他眼里，不过是一堆血肉和骨头。
49、父爱，它好像白酒，辛辣而又热烈，容易让人醉在其中；它又像咖啡一般，苦涩又醇香，容易让人为之心动；它还像茶，*淡而亲切，能让人在不知不觉中上瘾。
50、每个人都是一个国王，在自己的世界里纵横跋扈，你不要听我的，但你也不要让我听你的。
51、登上山头，向下眺望，眼前是一片金色，若是仔细观察，便看到金黄中夹带着一片片红、一片片绿的。红的.得像玛瑙，绿得像翡翠。还有山下那水*如镜的池塘，倒映着眼前的美景，格外的好看。
52、春天像位爱美的姑娘，让世界姹紫嫣红。
53、火红的枫叶像火花一样纷纷地飘落下来。
54、感谢的心就像一瓶陈年的老酒，时时刻刻在心中酝酿着沉香，无限的情谊蕴藏着美好的祝愿，希望老朋友在感恩节能收获一份快乐！
55、亲爱的，让我的爱一直陪伴着你，我知道你累了，我希望我的爱能够像心灵鸡汤一样，能够缓解你疲惫不堪的身心，为你带去一份轻松清爽的心情！
56、山坡上，大路边，村子口，榛树叶子全都红了，红得像一团团火，把人们的心也给燃烧起来了。
57、钱钟书围城里说：打呼噜象放长线的风筝。
58、我仿佛听见大海在唱新歌。
59、我觉察他去的匆匆了，伸出手遮挽时，他又从遮挽着的手边过去，天黑时，我躺在床上，他便伶伶俐俐地从我身上跨过，从我脚边飞去了。
60、食堂开饭时，全校同学像热锅上的蚂蚁一样挤成一团。
61、幸福是染色的画笔，能染红鲜花，也能染绿树叶；能给清澈的湖水染上透明的质感，也能给纯洁的心灵涂抹一层辉煌。
62、太阳是个忠实地向导，他在空中给你指点方向。
63、家是夕阳西下时可供鸟歇息的地方,是风狂雨泻是可供鱼儿躲避的地方,是泻外游子日思夜梦,有母亲笑容的地方。
64、萤火虫有一对坚硬的翅膀，翅膀里面有一条纱布。
65、秋天的校园像秋风一样，轻轻的来，又轻轻的走。不但带走我们心灵上的不安和烦躁，而且还留下一片清凉和舒适。
66、那座弯弯的大拱桥，远远的望去，仿佛是挂在天空中的一条彩虹。
67、那个人骨瘦如柴，这个人壮硕如牛。
68、漓江的水绿得仿佛是一块无瑕的翡翠。
69、金色的秋天是五彩缤纷的。其他的花都没了。但是只有菊花开了。它们红如火，白如雪，粉如云，黄如金。它们在阳光下更漂亮更有吸引力。
70、夜幕四合，周围的群山，像高大的山神，像神秘的古堡，像沮丧的巨人，像一条连绵不断的地毯。
71、西湖，就是镶嵌在这天堂里的一颗明珠。
72、庄稼地里，金黄的玉米像金棒槌一样齐刷刷一片连着一片，高粱那红色的穗子，像害羞小姑娘一样，红着脸低下了羞涩的头，在微风中摇曳，大豆摇摇摆摆，在风中沙沙作响，田野里像演奏着一首大自然的合唱曲。
73、夜幕四合，周围的群山，像高大的山神，像神秘的古堡，像沮丧的巨人，像一条连绵不断的地毯。
74、这条公路很长很长，就像一条长长的飘带一直伸向天边。
75、细细的春雨就像春姑娘纺出的线一样。
76、太阳像一个大火球似的高高地挂在天空。
77、从远处看，这两座桥就像是一个大人带着她的小孩一样，桥的**则是碧绿的草坪。桃林河时的水供人们饮用，灌溉而桃林河上的桥则供人们行驶，参观。
78、那里的天空总是那么湛蓝透亮，好像用清水洗过的蓝宝石一样。
79、天上的云像连绵的峰峦，像湍急的河流，像威武的雄狮，像奔腾的骏马。
80、一艘银灰色的气垫船，像一匹纯种烈马，在金波粼粼的海面上飞掠而过。
81、这一朵朵菊花，远看像一个个色彩鲜艳的绣球，*抚好似一匹匹细腻的丝绸。
82、老牛望着眼前的熟悉的风景，分明像一位老人在那里怀恋过去的事。
83、一艘银灰色的气垫船，像一匹纯种烈马，在金波粼粼的海面上飞掠而过。
84、岸边的华灯倒映在湖中，宛如无数的银蛇在游动。
85、弟弟的脸蛋像苹果一样又圆又红。
86、周围的群山，像一条连绵不断的地毯。
87、我们的大风筝仿佛比飞机飞得还高。
88、人潮卷来卷去，地坝变成了露天舞台。
89、云彩像一朵朵洁白的羽毛，轻轻的飘浮在空中。
90、猪是否能快乐得象人，我们不知道；但是人容易满足得象猪，我们是常看见的。
91、苦瓜，外形想一个毛茸茸的小宝宝;砍瓜，吃多少砍多少，砍完了还能在一夜之间长出来呢，真的有起死回生术。
92、天上的朵朵白云像羊群一样东游西荡。
93、明亮的月光下，一个少女抚慰着我们的心。明亮的月光，像静止的水，洒落在地上。年轻的姑娘就是这样对着大地轻声低语的。在这迷人的寂静中，我们怎能看到如此美丽的月亮?
94、天上的白云好像一朵朵雪白的棉花。
95、我来到秋天的树林里。啊！地上落满了树叶，有红的、黄的、绿的五彩缤纷，美丽极了。一阵风吹来，树上有落下了几片树叶。
96、一阵风吹来，树上有落下了几片树叶。瞧，有的像小花蝴蝶，扭动着美丽的翅膀翩翩起舞；有的像舞蹈演员那样，轻盈地旋转、旋转
97、岸边的华灯倒映在湖中，宛如颗颗宝石缀在湖面之上。
98、上帝欲使人灭亡，必先使其疯狂；上帝欲使人疯狂，必先使其买房。
99、每个人的内心，大抵都是个森林，有怒吼的老虎，也有温寻绵羊。对失职的下属、说坏话的朋友、不忠的伴侣，曾按这本书按捺过怨气恶言；但，对于牵涉众人之事，惭愧兼后悔的是，仍然忍不住下笔时那尖刻讽刺的诱惑。
100、冷风像刀子一样吹在脸上。
101、春天到了，大地变成了一片绿毯。
102、友谊和花香一样，还是淡一点的比较好，越淡的香气越使人依恋，也越能持久。
1、阳光下盛开的百合花就是您的笑容。
2、云彩像一朵朵洁白的羽毛，轻轻的飘浮在空中。
3、弯弯的月亮像一条小船挂在夜空中。
4、经济家说:书是致富的信息
5、水仙花很漂亮,像一位站在小河边，穿着白衣服的仙女.
6、弟弟的脸蛋像苹果一样又圆又红。
7、太阳会发光，会发热，是个大火球。
8、像鹅毛，像芦花，像棉絮的大雪降落下来。
9、春天来了，春姑娘迈着轻快的步子来到人间。
10、秋天是美丽的，在曼妙的韵律中舞着她的裙摆。
11、她脸上洋溢着兴奋的光芒，就像山坡上绽开的山丹丹花一样。
12、夜空中的星星就像无数只眼睛似的一眨一眨的。
13、天渐渐破晓，淡青色的天空镶着几颗残星，大地朦朦胧胧的，如同笼罩着银灰色的轻纱。
14、秋便以翩跹之姿踏碎了夏天的流言
15、就如白玉，铺满了大地，让你感觉来到了天界。
16、小河清澈见底，如同一条透明的蓝绸子，静静地躺在大地的怀抱里。
17、刺猬的身体如同一个长满了钢针的小圆球。
18、你看，她那明亮的大眼睛，那天真活泼的笑脸，多么像一株茁壮成长的向日葵呀!
19、柳树的枝条就好像无数根绿色的`丝带一样。
20、浓郁得让人感觉即使身处另一座城市,都能闻得到.
1、闪闪的星星像眼睛。
2、益者三友，损者三友。友直，友谅，友多闻，益矣。友便辟，友善柔，友便佞，损矣。
3、谈恋爱找对象的时候叫选股；结婚就叫成交；生孩子就叫配股；结婚几年，此时夫妻双方的感情必定陷入箱型整理；夫妻生活感情不合那叫翻空；感情不好又离不了的，那叫套牢；好不容易离了吧，那叫解套；离婚以后，人才两失了，那叫掏空；嫁给那些大男子主义的，此时那男人是主力，女的是散户；聪明的女人都逢低吸纳；绝不花大笔的金钱，在高位套牢的。
4、烤山薯这东西，本来像中国谚语里的私情男女，”偷着不如偷不着，“香味比滋味好
5、甜言慰语三冬暖，恶语伤人六月寒。
6、每个人的.内心，大抵都是个森林，有怒吼的老虎，也有温寻绵羊。对失职的下属、说坏话的朋友、不忠的伴侣，曾按这本书按捺过怨气恶言；但，对于牵涉众人之事，惭愧兼后悔的是，仍然忍不住下笔时那尖刻讽刺的诱惑。
7、猪是否能快乐得象人，我们不知道；但是人容易满足得象猪，我们是常看见的。
8、每个人都是一个国王，在自己的世界里纵横跋扈，此时你不要听我的，但你也不要让我听你的。
9、妹妹的脸蛋像苹果。
10、如果把生活比喻为创作的意境，那么阅读就像阳光。
11、我是一朵为爱永不低头的的野蔷薇，任自由纷飞点缀我整个城市的灰；我是一朵被爱洗涤后盛开的蔷薇，任坚固柔情保卫我不被原谅的罪。
12、凡是**的东西，你不打，他就不倒。这也和扫地一样，扫帚不到，此时灰尘照例不会自己跑掉。
13、圆圆的月亮像一个大圆盘。
14、友谊和花香一样，还是淡一点的比较好，越淡的香气越使人依恋，也越能持久。
15、读书趋简要，害说去杂冗。
16、弯弯的月亮像小船。
17、你是叶儿，我是那微风，我曾爱你在枝头，也爱你在街中。来啊，你把你微风吹起，我将我残叶的生命还你。
18、其实，我们都是鱼，只是所在的水域不同而已。
19、科学跟科学家大不相同，科学家像酒，越老越可贵，科学像女人，老了便不值钱。
20、即使是一块牛肉，也应该有自己的态度，要慎其独，要善其身，要知道精彩的人生不能只有精肉，还要有适宜的肥油做调配，有雪白的肉筋做环绕，此时并且还要掌握跳进煎锅时的角度，姿势，以及火候，才能最终成为一块优秀道地的西冷牛排―
——打比方的句子大全 40句菁华
1、食堂开饭时，全校同学像热锅上的蚂蚁一样挤成一团。
2、友谊和花香一样，还是淡一点的比较好，越淡的香气越使人依恋，也越能持久。
3、太阳像一个大火球似的高高地挂在天空。
4、萤火虫有一对硬壳一样的外翅和一对薄纱一般的内翅。
5、听了这个消息，他急得像热锅上的蚂蚁。
6、茫茫的草原像一张无边无际的地毯。
7、我仿佛听见大海正在唱着一曲新歌。
8、远看桃花，就像一片火红的朝霞。
9、细细的春雨就像春姑娘纺出的线一样。
10、一艘银灰色的气垫船，像一匹纯种烈马，在金波粼粼的海面上飞掠而过。
11、树像一朵绿色的云，从大地上升起。
12、在图书馆扒着睡觉的时候流口水，就象晚年石钟乳一样。
13、运动员像离弦的箭一般向终点跑去。
14、黄继光在暴风雨般的炮弹中站起来。
15、大榕树的一部分树枝垂到水面，就像一棵大树斜卧在水面一样。
16、老牛望着眼前的熟悉的风景，分明像一位老人在那里怀恋过去的事。
17、春天是位魔法师，她融化了冰雪，让小草破土而出。
18、圆圆的月亮像一个碧玉盘。
19、像鹅毛，像芦花，像棉絮的大雪降落下来。
20、瓦蓝瓦蓝的天空中，悬着几朵乳白色的云，像风*浪静的大海上的小白帆。
21、诸葛亮下令把船头朝西，船尾朝东，一字儿摆开。
22、银杏树的叶子好像一把把小扇子。
23、人潮卷来卷去，地坝变成了露天舞台。
24、红旗翻动，像海上的波浪。
25、树叶一片片落下来，像一只只蝴蝶在飞舞。
26、我是一朵为爱永不低头的的野蔷薇，任自由纷飞点缀我整个城市的灰；我是一朵被爱洗涤后盛开的蔷薇，任坚固柔情保卫我不被原谅的罪。
27、今年夏天，热的让人走在街上，就像进了蒸汽浴室一样难熬。
28、凡是*的东西，你不打，他就不倒。这也和扫地一样，扫帚不到，灰尘照例不会自己跑掉。
29、周**的关怀，像一股暖流，沁入人心，使我热泪满脸。
30、小草儿受到春雨的爱抚，乐得露出了绿色。
31、马路上一串串明亮的车灯，如同闪光的长河奔流不息。
32、天上的朵朵白云像羊群一样东游西荡。
33、美丽的彩虹就像一座七彩的桥一样高挂在雨后的天空。
34、战士们像箭一样地穿过熊熊大火。
35、凉爽的秋风阵阵吹过，树枝摇晃，仿佛在弹奏动人的乐曲。
36、红红的柿子像灯笼似的挂在枝头。
37、我们的大风筝仿佛比飞机飞得还高。
38、他好像面对着大海，月亮正从水天相接的地方升起来。
39、读书必须如蜜蜂一样，才过许多花，这才能酿出蜜来。
40、草地上盛开着各种各样的鲜花，红的，白的，黄的，真像一个美丽的大花坛。
——打比方的句子 40句菁华
1、中秋夜，一轮明月宛如一个圆圆的大玉盘挂在夜空中。
2、秋雨就像远远地珍珠儿，零零散散、断断续续。
3、石头就是书。你们看，这石头一层一层的，不就像一册厚厚的书吗?
4、在藏语中，*是圣地的意思，那么，这湛蓝的天就是圣地的窗帘了。
5、炕沿上坐着的那个鬼子军官，两眼红红的，像刚吃过死人的野狗。”
6、食堂开饭时，全校同学像热锅上的蚂蚁一样挤成一团。
7、敌机逃窜了，我们的飞机紧紧追在后面，像豺狗追小白兔一样，一前一后。
8、像鹅毛，像芦花，像棉絮的大雪降落下来。
9、运动员像离弦的箭一般向终点跑去。
10、梦像一条小鱼,在水里游来游去，想捉他，他已经跑了。
11、小河清澈见底，如同一条透明的蓝绸子，静静地躺在大地的怀抱里。
12、*静的湖面，犹如一面硕大的银镜。
13、我的心像刀绞一般，泪水迷糊了我的眼睛。
14、海浪激起的泡沫像一堆堆白雪，美极了。
15、天冷极了，寒风刮在脸上像刀割似的。
16、秋雨像远远地珍珠儿，零零散散、断断续续。
17、车开出山寨，公路尽头，仿佛出现另外一个世界。
18、从远处看，泰山上的松树连成一片。它们越长越厚，就像一把横越颧骨的剑。
19、天上的云像连绵的峰峦，像湍急的河流，像威武的雄狮，像奔腾的骏马。
20、敌人控制的三九一高地，像一颗毒牙。
21、当一个女不不被一个男人所爱，她赤身露体，在他眼里，不过是一堆血肉和骨头。
22、每个人都是一个国王，在自己的世界里纵横跋扈，你不要听我的，但你也不要让我听你的。
23、太阳是个忠实地向导，他在空中给你指点方向。
24、家是夕阳西下时可供鸟歇息的地方,是风狂雨泻是可供鱼儿躲避的地方,是泻外游子日思夜梦,有母亲笑容的地方。
25、那个人骨瘦如柴，这个人壮硕如牛。
26、老牛望着眼前的熟悉的风景，分明像一位老人在那里怀恋过去的事。
27、天上的朵朵白云像羊群一样东游西荡。
28、明亮的月光下，一个少女抚慰着我们的心。明亮的月光，像静止的水，洒落在地上。年轻的姑娘就是这样对着大地轻声低语的。在这迷人的寂静中，我们怎能看到如此美丽的月亮?
29、我来到秋天的树林里。啊！地上落满了树叶，有红的、黄的、绿的五彩缤纷，美丽极了。一阵风吹来，树上有落下了几片树叶。
30、一阵风吹来，树上有落下了几片树叶。瞧，有的像小花蝴蝶，扭动着美丽的翅膀翩翩起舞；有的像舞蹈演员那样，轻盈地旋转、旋转
31、每个人的内心，大抵都是个森林，有怒吼的老虎，也有温寻绵羊。对失职的下属、说坏话的朋友、不忠的伴侣，曾按这本书按捺过怨气恶言；但，对于牵涉众人之事，惭愧兼后悔的是，仍然忍不住下笔时那尖刻讽刺的诱惑。
32、科学跟科学家大不相同，科学家像酒，越老越可贵，科学像女人，老了便不值钱。
33、读书趋简要，害说去杂冗。
34、我是一朵为爱永不低头的的野蔷薇，任自由纷飞点缀我整个城市的灰；我是一朵被爱洗涤后盛开的蔷薇，任坚固柔情保卫我不被原谅的罪。
35、伤口就像我一样，是个倔强的孩子，不肯愈合，因为内心是温暖潮湿的地方，适合任何东西生长。
36、春天是一只快乐的小鸟，让世界充满欢乐;
37、天上的星星像无数颗珍珠撒在深蓝的夜空。
38、春天像小姑娘，花枝招展的，笑着，走着。
39、春天是一个优美的舞蹈，让世界充满微笑。
40、春天是位魔法师，她融化了冰雪，让小草破土而出。
——二年级打比方的句子 50句
1、猪是否能快乐得象人，我们不知道；但是人容易满足得象猪，我们是常看见的。
2、当一个女不不被一个男人所爱，她赤身露体，在他眼里，不过是一堆血肉和骨头。
3、睡眠像云南的过桥米线，怎么也抻不长。
4、妻子如衣服——流行如此变幻，衣服的开销曰渐昂贵；男人没有一个好东西——但它毕竟是女人最大的买方市场。
5、大海是地球最清澈温暖的一颗眼泪。
6、循序而渐进，熟读而精思。
7、路旁开满了花儿，像一只只翩翩起舞的蝴蝶。
8、玫瑰花像美丽少女的外衣一样装饰着春天。
9、古榕树根如蟠龙，皮若裂岩，像个百岁老人，捋着长须。
10、夏天的雨是子弹，哒，哒，哒！敲打着每家没湖的房顶，那声音是多么的清脆。
11、春雨绵绵，像花针，如细丝，密密的斜织着。
12、可爱的玫瑰花呀，像一团团燃烧着青春的火焰，个个都是那样的红，那样的美！
13、一阵微风吹来，枫叶像一个个小铃铛发出清脆的铃声，天女散花似的落到地上。
14、那细剑一样的两排小齿，生在小巧的嘴里，发出洁白的光彩。
15、春笋，一个个像尖锥似的，披着淡绿的嫩衣，在春风中微笑，在春雨中淋浴。
16、她那满头的白发像蜘蛛吐出的白丝一样的苍白纤细。
17、春风吹拂，柳树舞动着柔软的枝条，用优美的舞姿迎接着春天的到来。
18、夜晚，满月升起来了，一片宁静随着银雾般的月光洒在大地上。
19、夏天，苹果树的花落了，满树长满了翠绿的、纽扣般大小的苹果，像琉璃球。
20、家是沙漠里的绿洲，任凭烈日炎炎，你都可以放心的驻足。
21、站在高山上望着山下的草原，感觉它就像是一幅用绿色渲染的*画*铺在地上。
22、天上的云像连绵的峰峦，像湍急的河流，像威武的雄狮，像奔腾的骏马。
23、那几颗大又亮的星星挂在夜空，仿佛是天上的侍卫拿着如人间上的电灯在巡逻。
24、村子里一棵棵黑油油的广柑树，就像一把把巨大的伞，挺立在那里，满树都闪着细碎的银光。
25、东方天边的彩霞时刻在变幻，如霜枫，如榴火，如玛瑙，如琥珀
26、春天像刚落地的娃娃，从头到脚都是新的，它生长着。
27、山坡上，大路边，村子口，榛树叶子全都红了，红得像一团团火，把人们的心也给燃烧起来了。
28、连绵起伏的山峦，一山绿，一山青，一山浓，一山淡，真像一幅优美的山水画。
29、食堂开饭时，全校同学像热锅上的蚂蚁一样挤成一团。
30、像鹅毛，像芦花，像棉絮的大雪降落下来。
31、瓜园远看一片绿汪汪的，那西瓜一个个又大又圆，穿着绿条纹外衣，静静地躺在瓜地里。
32、烟台梨，个大皮黄，就像一个大肚子葫芦，咬一口，甜滋滋的梨水流在舌头上，渗入嗓子，就像吃了蜜一样。
33、像宝镜一样的湖水映出了蓝天白云的倒影；映出了小草那绿油油的身影；映出了牛羊喝水的身影。
34、湖水蓝蓝的，真像一颗蓝宝石镶嵌在大地之上。
35、湖水之蓝蓝得晶莹可爱,如“蓝锦缎似的”。
36、它蓝似海洋，可比海洋要蓝得纯正；它蓝似天空，可比天空要蓝得深沉。
37、一池碧蓝的湖水，水鸟贴着水面飞翔，水边金黄色的芦苇草随风轻轻摇摆。
38、湖水真清呀！你看！清澈见底，可以看到水底的沙石。
39、湖水犹如一条条快马融入大海之中。
40、脚下*静的水面与天上低垂的云幕构成了一副宁静的水墨西湖图。
41、让我们把这清澈的湖水,作为一面永远的“明镜”吧。
42、这是一湾清澈的湖水，湖面水*如镜，倒映着蓝天白云、青山绿树，一切美不胜收，让人仿佛走进画卷之中。
43、一阵风吹来，蜻蜓花摇了几下，那样子多迷人，真像一位穿花裙的姑娘在跳着优美的舞蹈。
44、远远地远远地望着石榴花，美不胜收，有一种醉了的感觉，深深地呼吸它的芳香，轻轻的轻轻的离开它，不去打扰它的宁静，不去亵玩它的美。石榴花的宝石般的美深深地烙在我的心底。
45、满塘的荷花荷叶，远远望去就像碧波上荡着点点五颜六色的帆，煞是好看。
46、菊花没有牡丹的高贵，没有玫瑰的娇艳，更没有水仙的芬芳，可它却美得那么自然那么淳朴那么从容。我爱菊花，明年的这个时候我还要前来观赏菊花。
47、娇滴滴的花朵，淡紫色的花粉。在正中隐藏花蕊的地方则是优雅的梅红，放射开来的五星状。角的凹凸处又有一番天地，小巧可爱的黄色小圆洞，里面是嫩嫩的花蕊哩！它紧依的绿叶，有几簇叶子，就有几朵花儿。它们————叶与花，只属于彼此，花凋了，叶也枯了。
48、有的茶花鲜花怒放。嫩绿的叶点缀着粉红的花。有的含苞欲放，花骨朵露出了些许红色，好像小女孩的殷桃小嘴。有的半开不开，好像一把多彩的花伞，好看极了。
49、太阳花只有在见到太阳时才开花，每天太阳从东方徐徐升起时，太阳花们就争先恐后地张开塔门的一张张笑脸。微风吹去，太阳花“摇头晃脑”似乎在念诗，又似乎向行人点头。太阳花的花骨朵儿是红色的，形状有黄豆般的大小，和其它的花骨朵不同，短短的圆圆的，看上去非常可爱。
50、梅花有五片花瓣，有单瓣的，也有双瓣的，它的花蕊是一丝一丝的，上面有一个比芝麻还小的小点，像一顶小帽子。
——羽毛球单打比赛的策划书
羽毛球单打比赛的策划书
转眼间一段时间的工作告一段落了，我们又有了新的工作内容和新的工作目标让我们一起来学*写策划书吧。快来参考策划书是怎么写的吧，下面是小编帮大家整理的羽毛球单打比赛的策划书，希望对大家有所帮助。
为了活跃学校课余体育文化生活，增强学生体质，不断丰富小学生课余体育活动，促进学生德智体全面发展，我校少先队大队决定举行三至五年级学生羽毛球赛，具体方案如下：
一、参赛对象：
三至五年级学生。各班至少挑选4名同学。
二、比赛时间：4月20日下午第三节课。
三、比赛分组及形式
1、比赛分组：本次活动分2个小组：三、四年级组和五年级组
2、比赛形式：采用男子、女子单打和双打的形式。
四、裁判组
组长：邓传林
成员：陈明（裁判）、陈朝兴（裁判）、韩传奎（负责计分）、
许文静（负责选手抽签、记录分组人员）
五、比赛规则
每场比赛采11球制，获胜一方在接下来的一局比赛中率先发球；
（1）第一轮：淘汰赛。每班选手先与本班选手对打，从获胜者中选出2名学生参加小组赛。
（2）第二轮：淘汰赛的获胜者按照抽签的方式决定单打顺序，由许文静负责选手抽签。本轮比赛决出单打前两名选手。
（3）第三轮：第二轮输的两个选手进行单打，决出第三名；前两名选手进行单打，决出冠、亚军。
（4）双打比赛：每班各派两名学生与同年级的选手对决，采取3局2胜制，每局采用11分制。
六、比赛要求
1、按照比赛时间安排，班主任负责认真组织本班学生参加比赛。
2、服从裁判安排，坚持友谊第一、比赛第二的原则，赛出水*，促进交流，增进团结，锻炼身体。
七、比赛奖励
每组单打表彰前三名同学，双打表扬第一名，颁发相应奖品。
一、比赛目的
缓解公司员工工作的压力，丰富员工的生活，提高员工的身体素质，培养团结合作、顽强进取的进取精神，致力于为员工打造更好的互相交流互相学*的*台，从而为公司的发展贡献更多的力量，我们将本着友谊第一，比赛第二，不重结果，重在参与的原则举行比赛。
二、活动口号：
团结、奋进、拼搏
三、活动宗旨：
友谊第一 比赛第二
四、活动地点：
正门停车场
五、活动时间：
拟20xx年7月举行，具体时间另行通知
六、参赛对象：
公司全体员工
七、活动形式：
1、比赛项目：男单、女单、男双、女双、混双。
2、本次比赛分预选赛、半决赛、决赛三部分。
预选赛：男单、女单、男双、女双、混双根据抽签决定对赛场次，实行单淘汰赛制(3局2胜)，每局11分，采用每球得分制。男单、女单、男双、女双、混双各通过预选赛淘汰至6组选手进入半决赛。
半决赛：男单、女单、男双、女双、混双根据抽签决定比赛队伍分组，实行组内循环汰赛制(3局2胜)，每局11分，采用每球得分制，单场获胜队伍积2分，负1分，弃权0分，两组排名第二的队伍与对方队伍排名第一的队伍对战，最终获胜的两支队伍进入决赛。
决赛：男单、女单、男双、女双、混双胜出的两队决赛，实行积分赛制(3局2胜)，每局21分，采用每球得分制。决出冠亚军。
3、比赛日程：
7月1日(预选赛和半决赛)
7：00 本次比赛开幕，领导致辞。
7:30-11:30 预选赛开始，在AB两块场地同时进行。15分钟一场，比赛4小时，共进行30场，男单、女单、男双、女双、混双各通过预选赛淘汰至6组选手进入半决赛。
11:30-12:30 午餐，休息。
12:30-17:30 进行半决赛，两场同时进行，15分钟一场，5个小时共进行40场，最终各胜出的两支队伍进入决赛。
7月4日 (决赛)
8:30-11:00 在AB场地同时进行。三局两胜30分钟一场，比赛2个半小时，共进行5场。
11:00-11:30 统计男单女单男双女双混双冠亚军。
11:30-12:00 领导颁奖，本次比赛闭幕。
八、其他
如有心脑血管疾病或身体不适者请慎重报名参加比赛。
为丰富同学们的业余文化生活,，培养同学们顽强奋斗，勇于拼搏的优良品质，并推动我系羽毛球运动的发展，信息与软件工程系将举办羽毛球比赛。
一、活动主题：
我运动，我快乐
二、活动目的：
通过本次比赛来丰富同学们的业余爱好，增进友谊，锻炼身体，使我们的同学散发着青春的激情，培养干部们顽强奋斗，勇于拼搏的优良品质。
三、活动宗旨：
展现自我，迸发激情，活出自我。
四、主办单位:
信息与软件工程系
五、承办单位:
信息与软件工程系学生会体育部
六、活动对象：
11级所有学生
七、组织结构：
总策划： 总协调：
总裁判： 裁判:
统计员： 器材管理员：
八、比赛原则：
公开，公*，公正
九、活动时间：
20xx年6月2号
十、活动地点：
咸宁职业技术学院羽毛球馆，，
十一、报名人数：
各班2名女生，6名男生。
十二、比赛规则及流程：
1、规定，按时，正确地交换场地，一经发现，应立即交换，并继续进行比赛。
2、发球和接发球参赛队须提前15分钟到达比赛场地，有队长向裁判员提交球队队员名单并签字。在比赛开始时，迟到15分钟的队伍做弃权处理并判对方以3:0处理。
3、挑选场地或发球权:
任何一场正式比赛开始之前，参赛双方首先要做的事是在裁判员的主持下，通过由裁判员抛硬币确定首先发球的一方，硬币决定的胜者具有挑选发球权或场地的优先权。赢方选剩的一项归输方所有(注：这里用硬币代替挑边器)。
4、局数和分数：
(1) 每场正式比赛以三局二胜制决定胜负。
(2) 女子单打11分为一局，先得11分的一方胜该局;
男子单打以15分为一局，先得15分的一方为胜。
5、发球权，得分：
(1) 比赛中由通过硬币获得发球权的运动员先发球，发2个球后交换发球权，由对方发2球后再交换，直至比赛结束。
(2) 下一局比赛开始时，均由上一局的胜方先发球。
(3) 比赛中如有发球方在发球时发出边界线，底线或没有过网，则算该运动员失误，对方运动员得分。
(4) 发球方在发球时没有触及球拍有二次发球的机会，如第二次发球仍未触及球拍，则该算运动员失误，对方得分。
6、交换场地：
(1) 第一局比赛结束，双方应该交换场地进行第二局比赛。如前二局双方战成1:1时，双方也交换场地进行决胜局的比赛，即第三局的比赛。
(2) 在比赛中，如选手未按规则，也应交换场地。
7、合法的发球：
(1)有发球权的一方称为发球方，对方则称为接球方。
(2) 发球时，脚不得踩发球区的任何界限。 一旦双方选手站好位置，发球员的球拍一开始挥动即为发球开始，发球员的球拍必须连续向前挥动直到将球发出。必须注意的是，一旦发球员开始挥动球拍发球，而未击中球，则应视为发球违例，发球时，任何一方都不允许有非法延误发球的行为。
(3) 在发球过程中，即从发球员的球拍开始挥动直至球拍的拍面将球击出为止，发球员的双脚均不得离开地面或移动。
(4) 发球员必须站在本主发球区向位于自己相对应的斜对角一端的发球区发球。球体须经球网的上方飞过，落入对方场地的发球区域内才有效。单打有效的发球区域的范围是(以右区为例);前发球线、中线，单打后发球线和单打边线之间，左区反之。
8、合法的接发球：
(1) 接发球员必须等对方发球员按相应的规定将球发出后，即球托触及球拍的拍面而飞离球拍后，才能移动两脚，并开始接发球，否则属于违规。
(2) 接发球时，接球员的脚不能踏在接发球区域四周的任何线上或线外，否则属于违规。
9、发球和接发球的方位和顺序：
单打：
(1) 发球方的分数为0或为偶数时，发球方和接发球方均站在右发
球区发球和接发球，分数为奇数时，双方都站在左发球区发球和接发球。
(2) 发球时羽毛球如出了边线或底线算失误，对方得分。
10、重新发球如下例情况发生时，应重新发球：
(1)发球时，如果未超过球网或未触及球拍则重新发球。
(2)发球时，发球员和接球员同时违规。
(3)当接球员尚未做好准备之前，发球员立即发球。
(4)在比赛进行中，不可预见或意外的情况发生。
十三、活动所需资源：
1、宣传海报
2、报名表
3、口哨
4、羽毛球拍及羽毛球
十四、活动经费预算：
100元
一、活动主题：活力舞动共为xx增彩添色
二、活动口号：展个人风采，显羽毛球魅力
三、活动目的`：繁荣公司文化，培养公司员工的挑战与合作意识，锻炼员工身体，促进员工之间羽毛球运动的交流，增进公司羽毛球爱好者的友谊，提高羽毛球运动的娱乐性。弘扬我国国球文化，丰富公司文化生活；提供相互交流*台，提高羽毛球竞技水*；展现个人竞技能力，培养团队合作精神。最终达到增强和宝员工的凝聚力和向心力的效果。
四、活动对象：xx公司全体员工
五、活动地点：国邦大厦四楼羽毛球室
六、比赛时间：20xx年xx月xx号20xx年xx月xx号
七、报名方式：填写报名表，并交到办公室
八、活动前期安排：
1、开会讨论羽毛球比赛事宜。
2、奖品商定。
3、整理比赛场地，并且准备比赛所需道具。
4、组建羽毛球比赛的工作服务小组（包括宣传组，报名组，实施组，后勤组，保安组）。并且邀请裁判人员。
九、活动分组：
队伍分组：通过抓阄方式组成男双：4队，混双：8队。
场地分配：混双占用2个场地，男双占用1个场地，其他未能参赛人员1个场地。
活动方案：每轮比赛只进行1场（21球，10球时交换场地）。
一、活动主题：
“暖冬杯”班级羽毛球比赛
二、活动背景：
根据有关部门最*的一次体质监测数据表明：尽管青少年的营养水*和形态发育水*不断提高，但青少年的体质却在持续下降。在大学里面，坚持参加体育锻炼的学生很少，多数学生贪图安逸，很少参加体育锻炼，甚至连体育课都不想上的也大有人在。xx广州亚运会是一次空前胜利的盛会，我国运动健儿取得可骄人的成绩，但是他们的成绩并不代表我们国人特别是大学生的体质状况。作为当代大学生的我们，需要强将的体魄。
三、活动目的：
切磋、交流
1、提高同学们对运动的热情
2、增强同学们对羽毛球知识的了解
3、锻炼同学们的身体
4、增进同学们之间的认识和了解
三、活动安排：
xx年12月12日
活动时间：
活动地点：
4、5号寝室楼之间的羽毛球场区
四、活动负责人：
第一组织者：岳团结
主要组织者：
五、活动环节：
1、第一次抽签配对：体育委员准备24个签，由选手们随机抽取，抽到相同签的同学在第一轮比赛当中对打。
2、进行第一轮比赛：分两个场地同时进行，共12场比赛，比赛获胜方进入下一轮比赛。
3、第二次抽签配对：体育委员准备12个签，由上一轮获胜选手随机抽取，抽到相同签的同学在第二轮比赛当中对打。
4、进行第二轮比赛：分两个场地同时进行，共6场比赛，比赛获胜方进入下一轮比赛。
5、第三次抽签配对：体育委员准备6个签，由上一轮获胜选手随机抽取，抽到相同签的同学在第三轮比赛当中对打。
6、进行第三轮比赛：分两个场地同时进行，共三场比赛，比赛获胜方进入下一轮比赛。第三轮落阵选手在空余场地循环打获胜者进入半决赛。
7、半决赛配对：体育委员准备2个签，抽到相同签的同学在半决赛中当中对打。
8、半决赛：分两个场地同时进行，获胜方争夺冠亚军，其他两个选手争夺季军。
9、决赛：在同一个场地进行，先争夺季军，再争夺冠亚军。
10、由班长为选手颁发奖品并合影留念
六、经费预算：
奖品类：
冠军奖品：钢笔一支（15元）
亚军奖品：精致笔记本一个（10元）
季军奖品：普通笔记本一个（5元）
器材类：羽毛球6个×2元
——共计42元
一、活动背景：
随着全民健身运动的广泛普及，学生的体育锻炼热潮迅速升温，为创造健康、简便、愉快的交流互动*台，推动学校羽毛球运动的发展和激发大一新生的兴趣。供给羽毛球爱好者一个竞技*台，旨在娱乐第一竞技第二的宗旨，特此举办一年一度的“新生杯”羽毛球赛。
二、活动意义（目的或目标）：
1、激发全校同学的羽毛球热情
2、推动学校羽毛球运动的发展
3、加深羽毛球爱好者之间的友谊
4、丰富大学生活
三、活动时间：
xx年10月08日
四、活动地点：
常州大学体育馆
五、主办单位：
常州大学社团联合会
承办单位：常州大学羽毛球协会
六、参赛对象：
大一新会员及所有大一新生
七、活动资料
（一）活动前期准备
1、活动宣传：社联制作海报张贴于公告栏。
2、场地借用：向常州大学体育部或后勤部借用。
3、选拔运动员~裁判人员。
选拔运动员：
报名，全校大一新生均可报名，会员免费，非会员报名费5元
报名时间地点：09月27日——29日晚6：00——7：00大学生活动中心地下室118
信息报名：xxxx姓名+参赛项目
分组抽签：比赛前对报名选手进行随机分组抽签
裁判员有裁判
为了丰富同学们的课外娱乐生活，提高综合素质，培养积极向上的进取精神，同时为同学们创造更多的交流机会，数学与信息科学学院研究生分会特举办青春健康、运动之美羽毛球大赛活动，为广大同学提供一个更好地交流、学*和娱乐的机会。
1、活动目的：
丰富同学们的课余文化生活，培养同学们顽强奋斗、勇于拼搏的优良品质，增强同学们的身体素质，推动我院羽毛球运动的发展。
2、活动时间：
x月x日下午2：00———x月x日下午
3、活动地点：
B18下羽毛球场
4、活动对象：
数学学院全体研究生
5、活动主题：
青春健康、运动之美
6、活动形式：
男单、女单、男女混合双打（自由组合）
7、器材设备：
比赛羽毛球由组织单位提供，球拍自备
8、报名事宜及截止时间：
有参赛意向的同学请于x月x号中午十二点前直接向文体部成员报名并于x月x号中午12：30到B18四楼会议室抽签，逾期不候。
9、主办单位：
广州大学数学与信息科学学院研究生分会文体部
10、比赛赛制：
小组赛比赛采用单局淘汰制，前四名进行三局二胜（每局21分）
11、比赛规则：
见附录
12、注意事项：
注意场地卫生，保持场地清洁和活动秩序；友谊第一，比赛第二。注意活动中自身安全；需备好相关药品，以便处理赛中突发事故；需做好赛前准备工作，灵活应对赛中可能出现的各类情况，确保比赛顺利进行。
13、奖励：
本次比赛各项目分设一、二、三等奖各一名
14、经费支出：
1、羽毛球3筒
2、纯净水2件
3、宣传海报3张
4、必备药品（正红花油、创可贴、云南白药）
5、小礼品
共计：（待定）
附表（比赛规则）：
1、比赛分为初赛、复赛、决赛，由于时间限制，比赛采用一局定输赢制，比赛双方一局即分胜负。
2、每一局为21分，每球得分，先得21分者获胜，如果打到20分，任何一方要获胜必须超出2分。若双方打成29*后，一方领先1分，即算该局取胜。
3、比赛开始前，双方应通过掷挑边器决定场区或发球，赢得一方有权先选择首先发球或不首先发球及场地。
4、发球：
①发球使任何一方都不允许非法延误发球。
②发球员和接发球员都必须站在斜对角线发球区内发球和接发球，脚不能触及发球区的界限；两脚必须都有一部分与地面接触，不得移动，直至将球发出。
③发球员的球拍必须先击中球托，与此同时整个球必须低于发球员的腰部。
④击球瞬间球杆应指向下方，从而使整个球框明显低于发球员的整个握拍手部。
⑤发球开始后，发球员的球拍必须连续向前挥动，直至将球发出。
⑥发出的球必须向上飞行过网，如果不受拦截，应落入接发球员的发球区。
5、违例：
①发球不合法违例。
②发球员发球时未击中球。
③发球时，球过网后挂在网上或停在网顶。
④比赛时：
Ⅰ、球落在球场边线外。
Ⅱ、球从网孔或从网下穿过。
Ⅲ、球不过网。
Ⅳ、球碰屋顶、天花板或四周墙壁。
Ⅴ、球碰到运动员的身体或衣服。
Ⅵ、球碰到场地外其他人或物体（由于建筑物的结构问题，必要时地方羽毛球组织可以制定羽毛球触及建筑物的临时规定，但其国组织有否决权）。
⑤比赛时，球拍或球的最初接触点不在击球者网的这一方（击球者击球后，球拍可以随球过网）。
⑥比赛进行中：
Ⅰ、运动员球拍、身体或衣服触及网或网的支持物。
Ⅱ、运动员的球拍或身体，以任何程度侵入对方场区。
Ⅲ、妨碍对手，如阻挡对方紧靠球网的合法击球。
⑦比赛时，运动员故意分散对方注意力的任何举动，如喊叫、故作姿态等。
⑧比赛时：
Ⅰ、击球时，球夹在或停滞在拍上紧接着又被拖带。
Ⅱ、同一运动员两次挥拍连续击中球两次。
Ⅲ、同一方两名运动员连续各击中球一次。
Ⅳ、球碰球拍继续向后场飞行。
⑨运动员违反比赛连续性的规定。
⑩运动员行为不端。
6、重发球：
①与不能预见或意外的情况，应重发球。
②除发球外，球挂在网上或停在网顶，应重发球。
③发球时，发球员和接发球员同时违例，应重发球。
④发球员在接发球员未做好准备时发球，应重发球。
⑤比赛进行中，球托与球的其他部分完全分离，应重发球。
⑥司线员未看清球的落点，裁判员也不能做出决定时，应重发球。
⑦重发球时，最后一次发球无效，原发球员重发球。
7、死球：
①球撞网并挂在网上，或停在网顶上。
②球撞网或网柱后开始在击球这一方落向地面。
③球触及地面。
④违例或重发球。
8、初赛获胜者进入复赛阶段，复赛获胜者进入决赛，前三名即可获得嘉奖。
9、比赛具体规则根据参赛人数灵活制定，最终解释权归活动承办方所有。
一、比赛名称：“羽”你同行临床学院首届羽毛球赛
二、活动主题：团结合作、勇于拼搏、展现活力、追求梦想
三、比赛原则：公*、公开、公正
四、比赛目的：为促进同学们之间的交流和互动，培养同学们顽强奋斗、勇于拼搏、团结合作的优良品质，推动我院羽毛球运动的发展，丰富同学们的课余生活，特举办此次羽毛球混合团体邀请赛。
五、比赛场地：临床学院教学基地
六、比赛时间：20xx年10月
七、参赛单位：临床学院全体师生
八、参赛人员：每参赛队领队1名，队员5名（包含替补队员）。每名队员每轮最多可参加两项比赛。
——教师评比方案 (菁华3篇)
一、评选条件
1、具有系统、扎实的教育理论和学科专业知识，精通业务，教学经验丰富，具有团队核心作用，教育教学与研究水*在校内处于领先水*，每个学期积极参与区级以上各类论文、案例评比，并能荣获区二等奖以上1篇。
2、评选当年有区级以上立项课题，没有报废课题的不良记录。
3、能积极承担学校和上级部门的各项任务，每学期至少有一次校级以上的公开课或观点报告。
4、在本校工作两年以上者，教龄三年以上者。
二、评选办法
1、智慧科研教师每两年评选一次。
2、评选名额：5——10名。
3、上五届已入选的教师本次不推荐。
4、采取学校推荐和个人自荐的方式。
5、学校将采用教师“满意度”进行量化测评，并作为评选的参考依据，最后由校委会综合评议后确定入选教师。
三、评选材料
1、候选教师上交*二年教育科研总结性材料。
2、候选教师上交个人*二年论文、案例和课题获奖情况汇总表。
3、候选教师上交成员个人*二年公开课、观点报告情况汇总表。
四、评选时间
1、5月4日—5月15日推荐工作。
2、5月15日—5月22日确定入围名单，并进行公示。
3、5月22日—5月28日发文并于学期结束时颁奖。
五、领导小组
组长：
副组长：
组员：
六、评价量表：
温州市鞋蒲市小学智慧科研型教师评估体系。
一级指标 二级指标 评估标准 计分标准 得分 自评分 核实分。
自身建设
政治思想 5分
认真学*政治理论，积极参加学校及上级部门组织的学*研讨活动，认真做笔记。
认真学*政治理论，与时俱进，及时上交校本培训记录册，内容详实，计5分；学*较认真，内容符合学校规定要求，计4分；材料迟交或缺失计3分并酌情扣分，扣完为止。
读书学* 5分
每学期至少推荐1篇好文章；至少读1本教育专着并有读后感；每年征订1份以上杂志，并按规定完成撰写读书笔记或心得。
完成情况好计5分；较好3分；一般2分。
参与培训 5分
积极参加校本培训、90学时集中培训、外出考察学*等各种培训活动，每次培训后写出总结反思并作反馈报告。
培训参与效果好计5分；较好3分；一般2分。
论坛研讨 5分
积极参与校本教研研讨活动，每学期至少一次主题发言。
市级及以上计5分；区级4分；集团（校）级3分。
教育科研 10分
立项课题 5分
每两年至少主持一项课题在区级及以上立项。
课题立项并结题省级计5分；市级4分；区级3分；校级1分；课题研究成员按该项1/2计算。
论文交流 5分
每学期至少撰写学科教学有关的论文1篇，并在区级以上获奖或刊物发表。
省级及以上获奖或发表5分；市级4分；区级3分；积极参与评比未能获奖计1分。
辐射引领 10分
示范引领 5分
每学期至少一次在校级及以上执教公开课或讲座。
省级及以上5分，市级4分，区级3分，集团（校）级2分。
帮扶活动 5分
担任教师教育院研修班、温州大学实*生指导师；与年轻教师结对并能定期开展指导活动，成效显着。
担任市级以上指导师5分；被外校聘为教学指导师4分；与本校年轻教师结对3分。（可累计加分，最高5分。）
发展成效 10分
荣誉奖励 5分
工作成绩突出，获各级荣誉奖励。
省、市、区级荣誉分别计4、3、2分；校级1分。不同类型荣誉可累计，最高5分。
社会反响 5分
教科研能力获得领导认可和同行高度评价。
被邀请担任各级比赛评委或研讨活动点评专家，市级及以上5分，区级3分，集团（校）2分。
合计
为了切实增强全体教师课堂研讨的积极性，优化课堂教学，提高课堂教学效率，减轻学生课业负担，打造高效课堂，学校决定举行全校教师优秀教案评比活动。现制订本活动方案。
一、指导思想
以先进的教学思想为指导，切实体现新课程教学理念的要求，促进教师加强学*，钻研教材，规范教师备课环节，优化课堂教学设计，提高课堂教学质量，提升我校教学常规管理水*。
二、组织领导机构
组长：苏永刚
副组长：李海燕 杨爱侠 刘海龙吴延军 李玲莉
三、参赛对象：学校全体科任教师。
四、活动时间：20xx年11月1日至20xx年11月10日。
五、参评教案要求
（一）合格教案要求：
1、教案课时数充足（书写教案要标注课时数）；
2、教案各环节齐全（课题、目标、重难点、教具、前置设计、教学过程、作业布置与板书设计等不得缺项）；
3、教学过程科学有效，容量适中；
——散打比赛前热身运动 (菁华3篇)
双手开掌贴放于体侧。左手顺势下伸至左膝盖部附*，右手上提至右肋下，拉伸上身右侧，身向左侧弯， 右手顺势下伸至右膝盖部附*，左手上提至左肋下，拉伸上身左侧，身向右侧弯，注意：上身侧屈(弯)振拉要充分，双腿不可弯曲。
双脚开立，双手上提同肩高，虚握拳;做提膝上冲膝动作，一左一右，冲膝支撑脚后跟提起;冲膝数次后，双手抱左膝贴胸数秒;双手抱右膝贴胸数秒;注意保持支撑脚、身体不弯，膝尽量上冲，保持动作流畅性最重要。
散打运动员两脚开立同肩宽，双眼盯视一小目标，颈前、后、左、右摆动，双眼盯住目标，动作尽量充分， 也可以做颈圆周环绕动作，眼睛要求一样。
——班级之星评比方案范本10份
一、评选比例：
优秀学生、优秀学生干部的评选比例均为本单位学生总数的2%，学院优秀学生干部的评选比例为学院学生总人数的0.5%。
二、评选条件：
1、思想品德考核为优，理、工、生、医、药类学年*均学分绩点达3.2以上，文、新、外、经、法、管类学生学年*均学分绩点在3.5以上，学年综合测评总成绩在90分以上，可作为优秀学生候选人。
2、思想品德考核为优，学年*均学分绩点在2.5以上，学年综合测评总成绩达90分以上，担任学生干部职务满一年，可作为优秀学生干部候选人。
三、评选要求：
优秀学生和优秀学生干部的评选必须严格按照评选条件和民主程序，做到公*、公正、公开。
四、评选程序：
优秀学生和优秀学生干部的候选人须分别填写登记表，经系院签署意见后报学生处，由学校审批。
五、评选时间：
优秀学生和优秀学生干部的评选工作在每年九月份进行。
一、评选比例：
优秀学生、优秀学生干部的评选比例均为本单位学生总数的2%，学院优秀学生干部的`评选比例为学院学生总人数的0.5%。
二、评选条件：
1、思想品德考核为优，理、工、生、医、药类学年*均学分绩点达3.2以上，文、新、外、经、法、管类学生学年*均学分绩点在3.5以上，学年综合测评总成绩在90分以上，可作为优秀学生候选人。
2、思想品德考核为优，学年*均学分绩点在2.5以上，学年综合测评总成绩达90分以上，担任学生干部职务满一年，可作为优秀学生干部候选人。
三、评选要求：
优秀学生和优秀学生干部的评选必须严格按照评选条件和民主程序，做到公*、公正、公开。
四、评选程序：
优秀学生和优秀学生干部的候选人须分别填写登记表，经系院签署意见后报学生处，由学校审批。
五、评选时间：
优秀学生和优秀学生干部的评选工作在每年九月份进行。
一、评选比例：
优秀学生、优秀学生干部的评选比例均为本单位学生总数的'2%，学院优秀学生干部的评选比例为学院学生总人数的0.5%。
二、评选条件：
1、思想品德考核为优，理、工、生、医、药类学年*均学分绩点达3.2以上，文、新、外、经、法、管类学生学年*均学分绩点在3.5以上，学年综合测评总成绩在90分以上，可作为优秀学生候选人。
2、思想品德考核为优，学年*均学分绩点在2.5以上，学年综合测评总成绩达90分以上，担任学生干部职务满一年，可作为优秀学生干部候选人。
三、评选要求：
优秀学生和优秀学生干部的评选必须严格按照评选条件和民主程序，做到公*、公正、公开。
四、评选程序：
优秀学生和优秀学生干部的候选人须分别填写登记表，经系院签署意见后报学生处，由学校审批。
五、评选时间：
优秀学生和优秀学生干部的评选工作在每年九月份进行。
为了进一步营造书香校园文化氛围，鼓励学生以书为友，进行丰富的课外阅读，养成良好的读书*惯，拟在全校进行“十佳”阅读之星评选活动，具体评比方案如下：
一、“阅读之星”评选条件
1、有良好的阅读*惯和较浓厚的阅读兴趣；能在班级或年级发挥“课外阅读”的模范带头作用，是全班公认的小书迷。
2、积极参加学校、班级组织的阅读活动，表现突出；认真阅读学校推荐的阅读书目；经常向学校图书室、班级图书角借阅书籍，能写较为具体生动的读后感。
3、坚持诵读《新课程标准》推荐的古诗文经典诵读内容，七年段学生能背诵30首以上，默写10首；八年段学生能背诵50首以上，默写20首；九年段学生能背诵75首以上，默写30首。
4、读书量大：七年级一学期课外阅读总量不少于1万字，八年级一学期课外阅读总量不少于10万字（一般厚度的书大约一、两本），九年级一学期课外阅读总量不少于25万字（一般厚度的书大约两、三本）；做好“读书摘记”；积极参加市、学校、班级组织的各种读书活动，并有2篇作文在校级以上作文比赛中获奖或能在市级以上刊物发表。
二、评选名额
1、学校将在读书节来临之际组织郎君初中20xx年上学期“读书之星”评选，评选“读书之星”36名。“十佳读书之星”从“读书之星”之中评选产生，将评出“十佳读书之星”10名。
2、“读书之星”每班推荐2人。
3、“十佳”读书之星的产生将不受年级和班级的限制。
三、评选程序
1、各班在认真组织日常读书活动和读书竞赛的基础上，进行班级读书故事会、读书征文、读书心得报告会、我最喜爱的'图书汇报会、好书共赏沙龙、读书演讲比赛等读书活动的开展，形成浓郁的班级阅读氛围，凸现班级读书之星。
2、各班按学校给定名额向学校推荐班级“阅读之星”，填报《“（十佳）读书之星”候选人推荐表》，同时提交该学生的个人阅读存折、读书摘抄本、周记本、发表文章奖状等所有能反应该生读书质量的材料。
3、学校“（十佳）读书之星”评审委员会组织评审。
4、公示并公布评选结果。
5、向获奖者进行表彰。
6、“十佳”读书之星留影展示橱窗。
四、奖励办法
学校将评选“读书之星”36名，颁发荣誉证书一份。学校将评选“十佳读书之星”10名，从“读书之星”中产生，颁发荣誉证书一份及奖品若干，并将个人读书先进事迹予以展示。
五、时间安排
12月15日前各班上报《“十佳”读书之星候选人推荐表》，并提交上报学生相关作证材料；元月22日公布评选结果；元月23日颁奖，“十佳”读书之星留影。
一、三好学生评选标准：（班级人数的10%）
1、模范遵守《中小学生守则》、《小学生日常行为规范》和学校有关规章制度，积极参加学校的各种集体活动。
2、热爱学*，成绩优秀，每学期期末考试各科成绩总分排名班级前10名【一年级包含语文和数学学科；二年级包含语文、数学和品德三门学科；三至六年级包含语文、数学、英语、科学、品德五门学科（语文、英语和数学考试成绩优秀以上，科学和品德学科考试成绩良好以上）】。
3、积极主动地参与体育、艺术、信息技术课内外活动。体育考核80分以上，艺术、信息技术考核成绩优秀以上；身体健康，有良好的卫生*惯及良好的心理素质。
二、单项积极分子评选标准：（班级人数的15%）
1、自觉执行《小学生守则》和《小学生日常行为规范》，在同学中能起模范作用。热心为集体服务，积极参加劳动，尊敬师长，团结同学，遵守社会公德。
2、极主动地开展班级工作，认真完成老师交办的各项任务，具有一定的语言表达、组织管理、协调合作的能力。班级工作有创新，成绩显著。在师生中获得一致好评。
三、操作程序：
1、每班推选的候选学生，将参评学生资料上交到政教处（6月29日前）。
2、由政教处将参评学生资料汇总后上交分管领导，由分管领导、相关老师、班主任共同依据评选条件评选出学生名单，报学校审核、公示。
3、学校将各班级推荐上报候选名单，在校务公开栏公示3天以上，接受师生监督，公示无异议后于休业典礼时表彰。
四、有关事项：
（一）各班级应切实加强领导，认真组织实施，严格执行评选程序，严格把握评选标准，坚持公开、公*、公正原则，认真做好评选推荐工作，保证评选表彰活动顺利进行。
（二）有下列情形者，一票否决：
1、乱扔、乱吐、乱涂、说脏话、翻越学校禁止区域、打架、集合做操等集体活动说话乱跑被值周老师或同学发现，经教育不改或被记录者。
2、逃学、不尊老爱幼、不尊重父母等违反《小学生守则》和《小学生日常行为规范》，做出有损班级或学校声誉的行为者。
（三）相关评选材料送交要求：
各班主任对照参评条件，认真填写政教处下发的`表格，并将表格和有关材料按时上交政教处，过期指标作废。
说明：
1、优秀学生及各类积极分子名单填报工作将不再印发纸质名单，请班主任老师将电子表格及文件到“小学”群动态中下载进行填写，填写完毕后将名单以QQ形式发给我（6月29日前）。
2、在评选过程中条件相当者，学校对有较强的运用知识解决实际问题的实践能力和开拓创新精神的学生实行加分。在学校开展的征文比赛、演讲比赛、数学（口算）竞赛、体育、艺术、等活动中获奖者，享受加分（本学期获得校级、区级、市级和国家级一等奖者分别加1－4分，二等奖及以下者分别按50％计分，三等奖及以下者分别按25％计分）。
一、宗旨：
为表彰在学生工作中表现突出，成绩优异的'学生干部，发扬他们无私奉献的精神，鼓励更多的同学为建设文明校园发挥更大作用，特设立此奖项。
二、参评范围：
①校团委委员、校学生会委员、校学生社团学生负责人
②年级团总支委员
③各班级班委
④各团支部委员
三、参评条件：
①现任学生干部
②品质高尚，热爱集体，乐于奉献，以身作则
③学生工作成效显著（一学年），有实绩
④工作能力强，威信高，有号召力
⑤学*成绩优异
四、评选方法：
①每学年评比一次
②每班原则评选一位
③评选必须由班级采用民主选举的方式产生候选人推荐上报
④政教处综合考评后审批准
一．指导思想：
书是人类的朋友，书是人类进步的阶梯，以创建“读书型班级”为导向，以扩大阅读面，增加阅读量为契机。以新颖活动、形式多样的读书活动为载体，努力为学生营造一个书香班级，使读书成为学生的*惯，营造一个内涵丰富，特色鲜明的班级读书氛围。
二．活动目标：
１．积极倡导“与书为伴”的思想，拓宽学生的文化素质，树立正确的价值观，提高知识水*，享受学*的快乐，享受读书的快乐。
２．学生阶段是人生读书的黄金时光，帮助学生养成热爱读书的*惯，多读书，读好书，提高读写能力，充实文化底蕴，陶冶情操，为将来的'健康成长打下扎实的基础。
三、活动对象：
全班学生
四．活动口号：
漫步书海，享受阅读。
五、活动要求及措施：
1、根据新学期班级推荐的书目，开展“大阅读”活动，每生每学期必读班级推荐书目4－5本，学期读书必达数量为10本。
2、开展“每天一诗”诵读活动，每天的语文课利用1――2分钟背诵一首古诗词。(来源《小学生古诗词拓展阅读三到四年级版》
3建立“读书博览会”，博览会可以以“名人名言”、“书海拾贝”、“我最喜欢的――”、“好书推荐”等小板块，向同学介绍自己看过的新书、好书，交流自己在读书活动中的心得体会，在班级中形成良好的读书氛围。（一般二到三星期一次）。
4、设置“读书”课，每周安排一课时进行读书活动，内容为经典阅读和指导课外读物欣赏。同时安排开展早读活动，时间为学生到校后，8点钟之前进行诵读。（每周不少于两此），在学生用餐后至12点前也可自由阅读。
5、开展“每周一星”推荐表彰活动，每周在班会课上进行表彰，并挑选一名同学介绍读书经验。
6、开展关于学生读书活动的各类竞赛与交流（如故事会、1分钟演讲赛、读书笔记评比、读书知识竞赛、读书手抄报报评比等各类活动），以增强学生读书兴趣，体验成功的快乐。
7、建立学生学期“读**录表”。记录表包括阅读书名、阅读时间、精彩片段、好词好句、阅读欣赏、心得体会等。每学期期末开展一次“读书成记录表”展示评比活动。同时评出班级若干名“班级读书之星”。
一、“学*之星”的定位：
“学*之星”是以学*为终身目标、以“勤学”求“善教”的好教师；是具有崇高师德、充满社会责任感和使命感的教师；是学术知识广博，专业技能熟练，教学水*较高的好教师；是热爱教育、善于合作，个性得到较为充分发展，具有自身特长的好教师。
二、“学*之星”的要求：
（一）学会做人
1、具有正直、坦诚、坚毅、严谨的人生态度，为人堂堂正正、襟怀坦荡、积极乐观。
2、具有高度的工作责任感，为人师表，关爱每一位学生。
3、具有积极向上、搏击进取、虚怀若谷、荣辱不惊的心态。
（二）学会做事
1、教学工作认真、负责、有实效，努力达到轻负优质的要求。敢于实践，勇于提炼自己的教学经验，具有自己教育教学的理念和见解，能充分发挥自己的特长为教育教学服务。
2、具有教育组织、学生管理、活动开展、心理疏导等教育专业能力，育人效果明显。
3、有自己的科研课题，能实实在在地开展教育科学研究，并有一定的研究成果，一学期至少有一篇相关的'专题小结（论文）。
（三）学会求知
1、20xx年前学历达到本科毕业，养成终身学*的*惯，不断更新教育教学理念。
2、一学期学*教育教学著作不少于2本，在校以上范围内作一次有质量的学*专题讲座。
3、加强各类知识的学*，注重文理知识的融会贯通，逐步做到一专多能的技能结构。
（四）学会共处
1、善于与他人合作，与同事团结和谐相处，乐于帮助他人，善于学*别人的优点。
2、能处理好个人和集体的利益关系，积极参加各项集体活动。
三、“学*之星”的评选程序：
1、成立“学*之星”评选小组，负责“学*之星”的审核。
2、向评选小组提出书面申请，根据自己师德、教育、教学、科研等方面作小结，并提供有关材料。
3、评选小组根据个人申报、实绩考评、专题答辩、学生座谈等方式进行审核，并张榜公示。
4、“学*之星”享受一年20xx的奖励。（每年一评）
此方案提交教代会讨论，经审议通过后执行。
一．指导思想：
书是人类的朋友，书是人类进步的阶梯，以创建“读书型班级”为导向，以扩大阅读面，增加阅读量为契机。以新颖活动、形式多样的读书活动为载体，努力为学生营造一个书香班级，使读书成为学生的*惯，营造一个内涵丰富，特色鲜明的班级读书氛围。
二．活动目标：
１．积极倡导“与书为伴”的思想，拓宽学生的文化素质，树立正确的价值观，提高知识水*，享受学*的快乐，享受读书的快乐。
２．学生阶段是人生读书的黄金时光，帮助学生养成热爱读书的*惯，多读书，读好书，提高读写能力，充实文化底蕴，陶冶情操，为将来的`健康成长打下扎实的基础。
三、活动对象：
全班学生
四．活动口号：
漫步书海，享受阅读。
五、活动要求及措施：
1、根据新学期班级推荐的书目，开展“大阅读”活动，每生每学期必读班级推荐书目4－5本，学期读书必达数量为10本。
2、开展“每天一诗”诵读活动，每天的语文课利用1——2分钟背诵一首古诗词。(来源《小学生古诗词拓展阅读三到四年级版》
3建立“读书博览会”，博览会可以以“名人名言”、“书海拾贝”、“我最喜欢的——”、“好书推荐”等小板块，向同学介绍自己看过的新书、好书，交流自己在读书活动中的心得体会，在班级中形成良好的读书氛围。（一般二到三星期一次）。
4、设置“读书”课，每周安排一课时进行读书活动，内容为经典阅读和指导课外读物欣赏。同时安排开展早读活动，时间为学生到校后，8点钟之前进行诵读。（每周不少于两此），在学生用餐后至12点前也可自由阅读。
5、开展“每周一星”推荐表彰活动，每周在班会课上进行表彰，并挑选一名同学介绍读书经验。
6、开展关于学生读书活动的各类竞赛与交流（如故事会、1分钟演讲赛、读书笔记评比、读书知识竞赛、读书手抄报报评比等各类活动），以增强学生读书兴趣，体验成功的快乐。
7、建立学生学期“读**录表”。记录表包括阅读书名、阅读时间、精彩片段、好词好句、阅读欣赏、心得体会等。每学期期末开展一次“读书成记录表”展示评比活动。同时评出班级若干名“班级读书之星”。
为大力弘扬马克思主义学风，进一步增强广大党员干部群众的思想理论素质、科学文化素养，持续推动广大党员干部群众学用*台的积极性，在全市营造崇尚学*、加强学*的浓厚氛围，决定开展20xx年晋中市“学*强国”学*之星评选活动。
一、活动时间
从即日起至20xx年6月30日24时
二、参与范围
“学*强国”学**台晋中市组织构架内的各级党组织和全体学员，以晋中手机号码注册并进行实名认证的用户。
三、设置项目
（一）学*标兵100名
（二）年度优秀学员100名
（三）挑战达人20名
（四）模范学*组织10名
（五）优秀管理员10名
（六）优秀审核员10名
（七）优秀供稿员10名
四、项目标准
所有参与人员要求具有中华人民共和国国籍，享有中国公民政治权利，无犯罪记录，拥护***的领导，遵纪守法，品行良好，具有强烈的责任感和事业心。
（一）“学*标兵”标准
1.报名资格为总积分≥58000分；
2.根据总积分排名，排名前100名为“学*标兵”；
3.总积分相同的，选择年度积分最高者，两者都相同的，选择先报名者。
（二）年度优秀学员标准
1.报名资格为20xx年学*积分≥8600分；
2.根据年度积分排名，排名前100名为年度优秀学员；
3.年度积分相同，选择总积分最高者，两者都相同的，选择先报名者。
（三）“挑战达人”标准
1.20xx年上半年至少2次全部答完挑战答题题目且未使用复活功能的；
2.根据通关次数排名，排名前20名为“挑战达人”；
3.通关次数相同的，选择总积分最高者；两者都相同的，选择年度积分最高者；再相同，选择先报名者。
（四）模范学*组织标准
1.评选范围为各级党政机关、事业单位、人民团体以及具有独立法人资格的企业、学校和社会组织；
2.单位领导重视，班子成员带头学*使用，党员干部日人均积分达到40分以上，党员标记工作全部完成；
3.组织架构规范、管理制度健全、党员干部全覆盖，注册用户达到本单位在职全员的80%及以上，社会群众广泛参与；
4.积极筹建或使用“学*强国”线下空间，开展各类宣传推广应用活动，推动“学*强国”学**台进社区、进校园、进机关、进农村、进企业、进网络；
——文明之星评比方案实用10篇
为进一步加强和改进大学生思想政治工作，落实立德树人的根本任务，推进“三全育人”“五个思政”向纵深发展，学校拟在全校学生中开展校园文明之星评选表彰活动，选树学生身边的榜样，引导和激励全校学生勤奋学*、勇于实践，养成良好的行为*惯，形成优良的学风、校风。为保证此项活动的影响力，在学生中公*、有效开展，特制定本办法。
一、评选对象
全体大二、大三、大四在校学生。
二、活动要求
坚持以德为先、德才兼备的标准，从自强自立、学*创业、志愿服务、社会实践、专业竞赛等多方面挖掘身边的典型，树立身边的榜样。努力提高先进典型在广大学生中的认可度，进一步增强“文明反思”系列教育活动的针对性和实效性，更好地引导广大青年学生树立远大理想、勤奋学*知识、勇于艰苦创业、培养高尚道德。
三、评选周期和评选流程
校园文明之星每两年评选一次。整个评选活动从逢双年份学年度的第一学期开始，至第二学期末结束，贯穿整个学年度。包括宣传动员、推选考察、网络投票、评选审定、表彰奖励、典型推介六个阶段。
第五届“校园文明之星”评选活动具体流程如下：
（一）宣传动员
（20xx年12月30日至20xx年2月28日）
1、发布评选通知，部署校园文明之星推荐评选工作。同时，通过网站、广播、新媒体等*台进行广泛宣传，营造评选氛围。
2、开展广泛动员，通过多种途径和方式扩大评选活动的影响力，积极发现和挖掘本院优秀学生，同时注重激发学生参选、参评的热情，为评选活动打下良好基础。
3、各学院成立包括部门领导、教师代表、班主任、学生干部及学生代表组成的推选小组，研究制定本院推荐和初评工作方案。
（二）推选考察
（20xx年3月1日至3月19日）
各院按照评选要求和本院推选工作方案，组织推荐和初选工作。
1、推荐方式可分为部门推荐和自荐。除了院组织各班级、宿舍推荐以外，学生也可以直接向推选小组自荐，在校园网自行下载并填写“校园文明之星推荐（自荐）表”，上交院推选小组。
2、各院参考学校评选办法，并根据本单位实际制定方案，组织文明之星的推选工作，并以此为契机开展优秀学生典型的宣传。在此基础上，向学校推荐若干名校园文明之星候选人。推荐名额分配办法：500人以下推选2人，500-1000人推选3人，1000人以上推选4人。候选人名单须在本院张榜公示。
3、确定候选人后，各院负责组织撰写候选人事迹材料、制作宣传栏或宣传展板，为参加学校评选做准备。
4、将推荐的校园文明之星候选人评选材料上交学校党委宣传部。材料包括：推荐（自荐）表、事迹材料（1500字左右）及获奖证书等支撑材料。联系人：，联系电话：。
（三）网络投票
（20xx年3月22日-20xx年3月31日）
1、学校成立评选工作小组，具体组织评选工作；
2、在校园文明之星专题网站公布全校校园文明之星评选相关信息及候选人主要事迹，开通XX师范学院官方微信公众号网络投票页面。
3、发动全体学生参与网络投票，其结果将作为最终评选审定的依据之一。
（四）评选审定
（20xx年4月中上旬）
评选包括学生网络评选、辅导员评选和专家小组评选三种形式，其参评权重依次为：20%、30%、50%。根据排名，1-10名为“校园文明之星”，11-20名为“校园文明之星提名奖”。
（五）表彰奖励
（20xx年5月）
学校召开“文明反思”系列教育活动总结表彰大会，对评选出的“校园文明之星”及获提名奖的同学颁奖。
（六）典型推介
（20xx年5月）
组织相关人员深入挖掘校园文明之星的`先进事迹，通过校园网、专题网站、学校官微*台、校报、广播等途径广泛宣传。举办校园文明之星事迹报告会，开展向校园文明之星学*活动，形成学先进、赶先进、争先进的良好氛围。
四、评选条件
（一）拥护党的路线、方针、政策，具备良好的思想道德素质、科学文化素质和健康心理素质，关心集体，乐于助人，模范遵守学生守则和学校规章制度。
（二）具有明确的人生奋斗目标、强烈的求知欲和上进心，勤奋学*，成绩优良，有较强的分析解决问题的能力和创新精神。
（三）在学*生活、社会实践、创新创业、志愿服务、文艺体育、学术科技、自强自立、专业竞赛等方面有突出表现或感人事迹。
五、申报材料
每个学生申报的具体材料应包括：
（一）XX师范学院校园文明之星候选人推（自）荐表一份，电子档文件名“xxx（学生姓名）校园文明之星推（自）荐表”。
（二）候选人事迹材料一份（要求：A4纸打印，1500字左右，内容包括个人基本情况、主要事迹），电子档文件名“xxx事迹材料”。
（三）获奖证书复印件等支撑证书，电子档文件名“xxx荣誉证书”。
（四）*期免冠2寸彩色证件照1张（电子版为JPG格式，长边不低于600像素），电子档文件名“xxx证件照”。
（五）*期生活照一张（电子版为原版JPG格式照片，长边不低于20xx像素），电子档文件名“xxx生活照”。
六、相关要求
（一）高度重视，加强领导。校园文明之星评选活动，是加强青年学生思想道德建设的重要途径，是全面推进素质教育的重要措施。各院要加强对活动的组织领导，认真部署落实，要善于主动挖掘典型，以评选活动为契机，加强对先进典型的宣传，为广大青年学生树立榜样，激励他们健康成长成才。
（二）认真审核，严格把关。各院要认真组织好推荐工作，保证质量，保证时间。在推荐申报过程中，要增强透明度，保证评选工作的公*、公正和公开，把最优秀的候选人推荐上来，真正选出让学生信服、经得起公众舆论评价、具有典型意义的好学生。对经核实确有问题的候选人，学校评选工作小组将取消其参选资格。
一、活动目的：
为了提高学生各方面的素质，深入学*《中学生守则》和《中学生日常行为规范》，在学生中树立榜样，发挥模范带头作用，在校园内营造文明、和谐、温馨的氛围，特举行本次“文明之星”的评比活动。
二、活动主题：
“争做文明学生，共创和谐校园”
三、活动内容及评比标准：
本次“文明之星”评比，共评出以下十星（附评比标准）。
1、“遵规守纪星”：必须严格遵守《中学生日常行为规范》，不打架，不旷课，不上网，不破坏公物，遵守班纪班规，遵守考试纪律等。
2、“成绩优异星”：学*上刻苦努力，争分夺秒，不懂就问，成绩冒尖，多次获得嘉奖，且能帮助其他同学一起解决学*困难，提高学*成绩等。
3、“品德高尚星”：有出众的品德，能拾金不昧，乐于助人。在班上有好的人缘关系，见义勇为，能帮助一些暂时迷失方向的同学改邪归正。
4、“整洁卫生星”：注重个人卫生与集体卫生，内务整理优秀，有良好的卫生*惯，能带头参加义务劳动，维护公共场所的卫生；不乱扔乱丢，同不讲究卫生的'现象作斗争。
5、“文明礼貌星”：在个人文明礼貌上有好的口碑，尊师爱友，孝敬父母，关爱老人与儿童，与老师、父母亲切交流，不顶撞，讲道理，不任性，主动帮助有困难的人。
6、“团结友爱星”：关心班集体，团结同学，不以大欺小，不以强凌弱，帮助一些个子小和年龄小的同学；在班级不破坏整体团结，不打架，不骂人，不离间他人的关系。
7、“全面发展星”：在德、智、体、美、劳等方面均有骄人的表现，是班级的优秀典型，多才多艺，在班上能引领正确导向与正面潮流。
8、“自立自强星”：遇到困难从不服输，遇到挫折从不气馁，有坚持不懈的精神与坚忍不拔的毅力，能乐观向上，永不言弃。
9、“自珍自爱星”：爱校爱家，朴素大方，举止文明，不说脏话，知错能改，不参予一些非法团体与组织，爱惜名誉，情趣健康，不损自己人格与他人人格。
10、“文体特长星”：有一定的文艺特长与体育特长，且能利用特长为班级添光添彩，在校内外积极参予一些活动，获得一定的表彰。
四、评比时间安排：
各班每个项目限评比一名，共计10位同学参与全校的总评。每班10位文明之星必须附简介一份，字数100字左右。本周二读报前上交政教处。政教处共评出100名文明之星，进行拍照，在文化长廊公布推荐词及照片。
为持续推进未成年人思想道德建设工作，不断促进学生在德、智、体、美等方面全面发展，同时引导学生向身边的榜样学*，经研究，决定在集团全体少年儿童中开展第四届“校园文明之星”评选表彰活动，具体方案实施如下：
一指导思想
以社会主义核心价值观体系教育为主线，以关注每个学生全面发展为宗旨，通过树立一批在德、智、体、美等方面全面发展的少年儿童先进典型，引导全体学生自觉培育和践行社会主义核心价值观，学*先进，开拓进取，争做全面发展的新时代好少年。
二组织领导及分工
组长：
副组长：
组员：
三评选范围
集团全体在校学生，已获评校园文明之星的同学不再参评。
四评选基本条件
凡申报校园文明之星的同学须模范遵守《中小学生守则》和《小学生日常行为规范》。在校尊敬师长、团结同学、诚信守礼、学*认真、关心集体、乐于助人、勤于奉献、有高度的集体荣誉感和使命感，有一定的榜样示范作用。本学年因违反校纪校规或因有不文明行为被通报批评的同学不予参评。
五评选类别及标准
结合学校德育工作实际，共设立八类校园文明之星。
1、美德之星
即美德少年，评选标准见《集团第六届“美德少年”评选方案》。
2、学*之星
态度端正，*惯良好，学*刻苦，成绩优异，谦虚谨慎，不骄不躁，乐于在学*上帮助他人。
3、文明之星
尊敬师长，团结同学，讲文明，懂礼貌，遵守社会公德。
4、劳动之星
热爱劳动，吃苦耐劳，在家能帮父母做力所能及的.事。
5、运动之星
有良好的体魄，热爱体育运动，积极参加各类体育比赛，并在校级及以上体育比赛中获得名次。
6、进步之星
通过不断努力，逐渐养成良好的学**惯和端正的学*态度，学*成绩等各方面都在不断进步。
7、才艺之星
在美术、音乐、舞蹈、书法、朗诵、棋类等方面有特长，积极参加各类比赛并获奖。
8、奉献之星
有高度的责任感和服务意识，关心集体，爱护公物，乐于助人，任劳任怨，踏实肯干，甘于奉献，从不计较个人得失。
六评选步骤
1、宣传发动阶段（20xx年3月—5月）
学校通过网站、微信公众号、宣传展板等媒介公布评选方案，让每一位学生、家长了解并支持本项活动。
2、逐级评选阶段（20xx年6月1日—20日）
（1）班级之星评选
班主任根据学生班内表现，依据评选标准，民主评选出班级之星，人数不超过班级人数的30%。（评选时考虑类别均衡）
（2）校园文明之星评选
各班从班级之星中推荐7人参加校区校园文明之星评选（美德之星除外）。
（3）集团之星评选
各校区从校园文明之星中推荐人选参加集团之星评选，名额分配见附件1。
校园文明之星候选人要认真填写申报表（事迹材料真实可靠、表述准确贴切、条理清晰分明），电子和纸质稿于20xx年6月10日前以年级为单位上报校区政教处。联系人：二实小本部：xx；蓝天路校区：xx；学海路校区：xxx；延安二路校区：xx。
3、总结表彰阶段（20xx年6月20日—30日）
对获评“校园文明之星”和“集团之星”荣誉称号的学生进行表彰并颁发荣誉证书。“校园文明之星”根据校别同时分别授予“实小之星”“蓝天之星”“学海之星”“延二之星”；对获评“集团之星”的学生在集团微信公众号上推送个人事迹。
为全面落实科学发展观，以高校育人的根本目标为导向，促进校风学风建设，发挥典型引路作用，进一步挖掘、宣传在校大学生积极进取、拼搏奋进的感人事迹，在青年学生中树立一批不畏困难、勤奋学*、文明守法、勇于进取的先进典型，引导更多的学生向身边的榜样学*，院团委将在全院范围内长期开展衡水学院大学生“校园文明之星”评选活动。具体事宜如下：
一、评选内容
衡水学院“校园文明之星”评选活动，面向全校学生，挖掘在某一方面有杰出表现的优秀学生，目的在于更好的发挥先进典型的示范教育作用，推动思想引领工作的发展，积极营造良好的校园文化氛围，评选出“自强之星”、“勤学之星”、“文明之星”、“创新之星”、“创业之星”、“公益之星”六个方面的“校园文明之星”。
二、评选对象
我校全日制本科、专科学生
三、参选条件
1、自觉遵守宪法和法律，遵守学校各项规章制度；
2、诚实守信，勤俭节约，具有社会责任感和集体主义精神；
3、勤奋刻苦，学*态度端正，学*成绩良好；
4、积极参加社会工作和各类校园文化活动；
5、上一年度评选上“校园文明之星”的同学不再申报。
四、评选方式
（一）各院系、班级推荐
各班级可采取自评和互评结合的办法，在班级进行投票选举表决，评选出候选人上报院系，经各院系团总支审核筛选后每类报送1-2名候选人，填写“校园文明之星”候选人推荐表，报送校团委办公室。
（二）个人自荐
学生可通过自荐方式，在“奔跑吧衡院”微信*台回复“校园文明之星”字样，下载填写“衡水学院20xx年度校园文明之星候选人推荐表”，并于规定时间内上交。
（三）校级评选
校团委成立评审小组，评选各类“校园文明之星”的最终人选。届时评出的“校园文明之星”将通过各种宣传渠道（官网、微博微信、宣传栏等），在全校范围内大力宣传并进行表彰，特别优秀的还将通过社会传媒面向社会宣传。
五、材料上报
各院系或个人须在20xx年6月2日前上交所有候选人材料（书面和电子版各一份）。
书面材料：1、“校园文明之星”候选人推荐表一份；2、不少于1500字的个人事迹材料一份；所有纸质材料按规定提交至校团委206办公室。
电子材料：1、“校园文明之星”候选人推荐表一份；2、个人事迹材料一份；3、个人电子版生活照一张（分辨率300以上），重命名姓名院系年级专业；电子材料于6月2日之前发送至XXX邮箱，
六、各奖项具体评选条件
1、自强之星
践行中华民族艰苦奋斗的优良传统，家庭经济困难，但奋发图强，不畏艰难，对改变自身命运和困难有强烈的责任感和使命感；在经济上积极寻求独立，在艰苦的环境下表现出顽强的毅力和乐观向上的精神态度；在大学校园里勇于克服在学业、科研、生活或其他方面的困难，学*成绩优秀，上一学年无补考、重修现象，并有突出的自强事迹或一定的影响力。
2、勤学之星
有超于他人的求知欲望，有良好的学**惯和刻苦的学*精神，求知若渴，勤思好问，知识渊博，成绩优秀，对书籍有非常浓厚的.兴趣，是学生中的学*典范。
3、文明之星
关心他人，主动为身边的困难同学、弱势群体等提供无私帮助；爱护公共财物，勇于维护他人的生命财产安全，如：见义勇为、拾金不昧等；诚信为本，严格自律，履行承诺，享有较高的信誉；孝敬长辈，尊重师长，关爱同学，同窗和睦，事迹感人。
4、创新之星
具有较强的创新精神和创新能力，主持校级科研课题并结项；在校内外各项科技学术竞赛中取得一定学术成果，参与国家、省级竞赛活动并取得成绩；第二课堂创新创业模块不低于3分。
5、创业之星
具有自强不息、坚韧不拔、勇于创新、励志奋进的创业精神；创业项目已启动，并初具规模者优先；独立创业，或在创业团队中居核心地位；积极参加国家级、省级、校级创业类比赛并获奖。
6、公益之星
衡水市注册志愿者；年度志愿服务时间不少于300小时；积极组织带动周围同学参与志愿服务活动，活动效果好；组织、参与志愿服务活动具有典型性与突出性，具有一定社会影响力。
填表注意事项：
1、本表要认真填写，反正面打印一式一份，不能使用铅笔和圆珠笔，审批**学生档案
2、系别按照（中文系、法政系、外语系、数学系、物理系、化学系、生物系、音乐系、体育系、美术系、经管系、教育系）格式自行选择填写
3、籍贯按照家庭住址写到县市即可，如河北保定、天津等
4、外语水*未过四级为一般，或CET―4、CET―6、专四、专六等；计算机水*为一级、二级等
5、申报何种“星”项，纸质打印后用签字笔勾选即可，电子版选中□标注为□即可
6、主要事迹及获奖情况，表格内内容请分条分点一一简介，另需附不少于1500字个人详细事迹材料（题目：黑体三号字；姓名、正文内容：仿宋四号、1。5倍行间距）
7、所有需要签字的部分，纸质版必须签字笔手写，电子版空白即可
8、系团总支和系党总支意见部门，盖章必须该本系带系字单位的公章
为全面落实科学发展观，以高校育人的根本目标为导向，促进校风学风建设，发挥典型引路作用，进一步挖掘、宣传在校大学生积极进取、拼搏奋进的感人事迹，在青年学生中树立一批不畏困难、勤奋学*、文明守法、勇于进取的先进典型，引导更多的学生向身边的榜样学*，院团委将在全院范围内长期开展衡水学院大学生“校园文明之星”评选活动。具体事宜如下：
一、评选内容
衡水学院“校园文明之星”评选活动，面向全校学生，挖掘在某一方面有杰出表现的优秀学生，目的在于更好的发挥先进典型的示范教育作用，推动思想引领工作的发展，积极营造良好的校园文化氛围，评选出“自强之星”、“勤学之星”、“文明之星”、“创新之星”、“创业之星”、“公益之星”六个方面的“校园文明之星”。
二、评选对象
我校全日制本科、专科学生
三、参选条件
1、自觉遵守宪法和法律，遵守学校各项规章制度；
2、诚实守信，勤俭节约，具有社会责任感和集体主义精神；
3、勤奋刻苦，学*态度端正，学*成绩良好；
4、积极参加社会工作和各类校园文化活动；
5、上一年度评选上“校园文明之星”的同学不再申报。
四、评选方式
（一）各院系、班级推荐
各班级可采取自评和互评结合的办法，在班级进行投票选举表决，评选出候选人上报院系，经各院系团总支审核筛选后每类报送1-2名候选人，填写“校园文明之星”候选人推荐表，报送校团委办公室。
（二）个人自荐
学生可通过自荐方式，在“奔跑吧衡院”微信*台回复“校园文明之星”字样，下载填写“衡水学院20XX年度校园文明之星候选人推荐表”，并于规定时间内上交。
（三）校级评选
校团委成立评审小组，评选各类“校园文明之星”的最终人选。届时评出的“校园文明之星”将通过各种宣传渠道（官网、微博微信、宣传栏等），在全校范围内大力宣传并进行表彰，特别优秀的还将通过社会传媒面向社会宣传。
五、材料上报
各院系或个人须在20XX年6月2日前上交所有候选人材料（书面和电子版各一份）。
书面材料：1、“校园文明之星”候选人推荐表一份；2、不少于1500字的个人事迹材料一份；所有纸质材料按规定提交至校团委206办公室。
电子材料：1、“校园文明之星”候选人推荐表一份；2、个人事迹材料一份；3、个人电子版生活照一张（分辨率300以上），重命名姓名院系年级专业；电子材料于6月2日之前发送至XXX邮箱，
六、各奖项具体评选条件
1、自强之星
践行中华民族艰苦奋斗的优良传统，家庭经济困难，但奋发图强，不畏艰难，对改变自身命运和困难有强烈的责任感和使命感；在经济上积极寻求独立，在艰苦的环境下表现出顽强的毅力和乐观向上的精神态度；在大学校园里勇于克服在学业、科研、生活或其他方面的困难，学*成绩优秀，上一学年无补考、重修现象，并有突出的自强事迹或一定的影响力。
2、勤学之星
有超于他人的求知欲望，有良好的学**惯和刻苦的学*精神，求知若渴，勤思好问，知识渊博，成绩优秀，对书籍有非常浓厚的兴趣，是学生中的学*典范。
3、文明之星
关心他人，主动为身边的困难同学、弱势群体等提供无私帮助；爱护公共财物，勇于维护他人的生命财产安全，如：见义勇为、拾金不昧等；诚信为本，严格自律，履行承诺，享有较高的信誉；孝敬长辈，尊重师长，关爱同学，同窗和睦，事迹感人。
4、创新之星
具有较强的创新精神和创新能力，主持校级科研课题并结项；在校内外各项科技学术竞赛中取得一定学术成果，参与国家、省级竞赛活动并取得成绩；第二课堂创新创业模块不低于3分。
5、创业之星
具有自强不息、坚韧不拔、勇于创新、励志奋进的创业精神；创业项目已启动，并初具规模者优先；独立创业，或在创业团队中居核心地位；积极参加国家级、省级、校级创业类比赛并获奖。
6、公益之星
衡水市注册志愿者；年度志愿服务时间不少于300小时；积极组织带动周围同学参与志愿服务活动，活动效果好；组织、参与志愿服务活动具有典型性与突出性，具有一定社会影响力。
填表注意事项：
1、本表要认真填写，反正面打印一式一份，不能使用铅笔和圆珠笔，审批**学生档案
2、系别按照（中文系、法政系、外语系、数学系、物理系、化学系、生物系、音乐系、体育系、美术系、经管系、教育系）格式自行选择填写
3、籍贯按照家庭住址写到县市即可，如河北保定、天津等
4、外语水*未过四级为一般，或CET—4、CET—6、专四、专六等；计算机水*为一级、二级等
5、申报何种“星”项，纸质打印后用签字笔勾选即可，电子版选中□标注为□即可
6、主要事迹及获奖情况，表格内内容请分条分点一一简介，另需附不少于1500字个人详细事迹材料（题目：黑体三号字；姓名、正文内容：仿宋四号、1。5倍行间距）
7、所有需要签字的部分，纸质版必须签字笔手写，电子版空白即可
8、系团总支和系党总支意见部门，盖章必须该本系带系字单位的公章
一、活动目的：
为了提高学生各方面的素质，深入学*《中学生守则》和《中学生日常行为规范》，在学生中树立榜样，发挥模范带头作用，在校园内营造文明、和谐、温馨的氛围，特举行本次“文明之星”的评比活动。
二、活动主题：
“争做文明学生，共创和谐校园”
三、活动内容及评比标准：
本次“文明之星”评比，共评出以下十星（附评比标准）。
1、“遵规守纪星”：必须严格遵守《中学生日常行为规范》，不打架，不旷课，不上网，不破坏公物，遵守班纪班规，遵守考试纪律等。
2、“成绩优异星”：学*上刻苦努力，争分夺秒，不懂就问，成绩冒尖，多次获得嘉奖，且能帮助其他同学一起解决学*困难，提高学*成绩等。
3、“品德高尚星”：有出众的品德，能拾金不昧，乐于助人。在班上有好的人缘关系，见义勇为，能帮助一些暂时迷失方向的同学改邪归正。
4、“整洁卫生星”：注重个人卫生与集体卫生，内务整理优秀，有良好的卫生*惯，能带头参加义务劳动，维护公共场所的卫生；不乱扔乱丢，同不讲究卫生的现象作斗争。
5、“文明礼貌星”：在个人文明礼貌上有好的口碑，尊师爱友，孝敬父母，关爱老人与儿童，与老师、父母亲切交流，不顶撞，讲道理，不任性，主动帮助有困难的人。
6、“团结友爱星”：关心班集体，团结同学，不以大欺小，不以强凌弱，帮助一些个子小和年龄小的同学；在班级不破坏整体团结，不打架，不骂人，不离间他人的关系。
7、“全面发展星”：在德、智、体、美、劳等方面均有骄人的表现，是班级的优秀典型，多才多艺，在班上能引领正确导向与正面潮流。
8、“自立自强星”：遇到困难从不服输，遇到挫折从不气馁，有坚持不懈的`精神与坚忍不拔的毅力，能乐观向上，永不言弃。
9、“自珍自爱星”：爱校爱家，朴素大方，举止文明，不说脏话，知错能改，不参予一些非法团体与组织，爱惜名誉，情趣健康，不损自己人格与他人人格。
10、“文体特长星”：有一定的文艺特长与体育特长，且能利用特长为班级添光添彩，在校内外积极参予一些活动，获得一定的表彰。
四、评比时间安排：
各班每个项目限评比一名，共计10位同学参与全校的总评。每班10位文明之星必须附简介一份，字数100字左右。本周二读报前上交政教处。政教处共评出100名文明之星，进行拍照，在文化长廊公布推荐词及照片。
为加强对学生的榜样教育，激发学生学*先进，争当先进的热情，在全校学生中营造积极向上的学*氛围，形成良好的学风、校风，学校将在本月开展“校园文明之星”评选活动。
一、指导思想：
为了进一步加强学校德育工作，努力探索贴*学生实际，行之有效的德育工作新途径、新方法，转变教育观念，从学校德育工作的实际情况和学生成长的实际需要出发，在同学中开展评选“校园文明之星”活动。即：在同学身上找长处，在同学当中找榜样，在同学当中树新星。使同学们真正感到：学*的榜样就在身边，真实可亲，实实在在。真正做到学生之间找差距、自尊自爱、自强自立。人人争做全面发展的合格职校生，为树立良好的校风而努力！
二、活动目的：
关注每一个学生的成长，引导学生发现自己的长处，挖掘自身潜力；引导广大教师发掘学生的闪光点，关注学生的点滴进步。通过榜样带动的作用，使同学们有进一步努力、前进的目标，让更多的学生发现自己的闪光点、找到成长中的自信。通过评优对学生进行多方面的正面引导，树立学生的自信心，使学生生动、活泼、健康、主动、全面发展。
三、活动口号：
人人争当校园文明之星，大家共建和谐校园。
四、评选的对象：
XX省民政学校全体学生。
五、评选基本条件：
凡申报校园文明之星的学生必须模范遵守校规校纪。按时完成作业、遵守纪律、团结友爱、尊师爱校、关心集体、讲文明、懂礼貌、乐于助人、实事求是、勤于奉献、有高度的集体荣誉感和使命感，有一定的榜样示范作用，并接受学校、教师和同学的监督。
六、评选办法：
由学校制定校园文明之星的评选项目及标准，由学生根据自己的'实际情况申报，每名学生限申报1个星，由班主任组织本班同学，对申报“校园文明之星”的同学进行民主评议，获得通过的由班主任上报后在全校师生中进行投票，根据投票结果进行颁星奖励，“文明之星”、“学*之星”、“劳动之星”、“文体之星”、“礼仪之星”各评出3名，申报表连同电子档于4月15日（星期五）前上报。
七、评选内容及标准：
1、学*之星：自主学*，勤思好问，乐于探究，积极进取，各科学*成绩优秀，在学*方面起模范带头作用。
2、文明之星：模范遵守学校的各项规章制度，尊敬师长，孝敬父母，尊老爱幼，对人有礼貌，主动问好，见面行礼，与同学友好相处，互帮互助，相互合作，举止文明。
3、劳动之星：热爱劳动，积极参加校内外劳动，勤俭朴素，自己能做的事自己做，主动为班级做一些力所能及的事，有良好的劳动卫生*惯，珍惜劳动成果。坚持搞好班级和清洁区卫生，值日认真负责。衣着整洁，不乱扔垃圾，不乱涂乱画，不随地吐痰。
4、文体之星：积极参加各项文体活动，在各项竞赛中取得优秀成绩，并能带动全班同学参加文体活动，丰富课余生活。
5、礼仪之星：举止大方，热情友好，宽容谦让，礼貌待人，有较高的文明素质和礼仪修养，助人为乐：关心他人，在他人急需的时候，能主动热情地给予关心帮助和照顾。
八、奖励办法：
评选出的校园文明之星，学校颁奖，并通过学校网站、广播站、橱窗“校园文明之星榜”等途径进行宣传、报道。
为了更好地贯彻新课程改革所倡导的教育理念，充分关注每个学生的个性特长，关注学生日常表现和成长过程，让更多的学生获得成功，让不同的学生获得不同的发展，发扬我校“和爱、明礼、乐学、健美”的校训精神，决定开展“校园文明之星”评选活动。
一、指导思想
以辛集学区教育工作会议精神为指导，全面贯彻党的教育方针，灌输培养少先队员对党和社会主义祖国的情感，教育引导少年儿童深刻领会中国梦的内涵，在学生中积极培育和践行社会主义核心价值观，落实立德树人的根本任务。
二、发展目标
为了提高工作的实效性，我校建立家庭、学校、社会三位一体的评价体系，让每一位学生养成良好的学*、生活和行为*惯，形成良好的思想道德品质，学会一定的社会交往技能，促进学生身心健康的发展，提高学生的综合素养。从而形成“看星星、学星星、赶星星、争星星”的校园风气。让我校学生学有榜样、行有目标，并以此建立长效机制，推动我校未成年人思想道德建设水*再上新台阶。
三、“校园文明之星”评选项目
和爱之星、明礼之星、勤学之星、*惯之星、洁美之星、运动之星、才艺之星、进步之星共八星，每学期获得五种星以上的学生即可获得“星级少年”称号。
四、评选时间
全年贯穿，每学期期末评选。
五、评选程序
1、班主任召开主题班会，会后由学生和家长共同制定星级目标，根据每位孩子身上的“闪光点”，确立自己的发展目标。
2、各位老师会根据学生各方面的在校表现，进行记录。同时，班主任将《家长反馈记录卡》下发到家长手中，该记录卡是根据“洁美星”、“明礼星”、“*惯性”、“和爱星”“运动星”等评选中，需家长督促学生在家养成并如实记录。该卡需一至两个月上交班主任一次，班主任根据家长的反馈信息进行星星卡奖励。
3、每一至两个月班主任老师会根据学生在学校、家庭的记录情况进行分类总结，进行星星卡派发奖励，由学生交由家长精心保存。
4、学期末班主任收取星星卡，将同时获得五种星卡的学生名单上报学校。
5、学校组织开展“我身边的榜样”宣讲会，各班推荐星级评选中的典型人事上台宣讲，对各班获得“星级少年”称号的学生进行发奖表彰，并在学校显著位置张贴光荣榜。
六、评选标准
（一）和爱之星
教育不仅是“成学之教”、“成业之教”，首先应该是“**之教”。让每个孩子都成为身心健康的人，遵纪守法的人，爱国爱党的人，有益社会的.人。因此我校从“和”、“爱”两个字入手。从学生角度诠释：“和”即和睦、和谐、和善；“爱”即关爱、友爱、热爱。
标准：①爱祖国、爱家乡、爱学校、爱班集体，有较强的集体责任感。②积极参加学校、班级开展的德育活动表现突出者。③遵纪守法，讲究公德。④尊敬师长，孝敬父母，能虚心听取老师家长的教诲，不顶撞、不发脾气，能主动关心他们，帮助他们做力所能及的事⑤同学之间互助互爱，主动帮助生活或学*有困难的学生，不图回报。不搬弄是非，不给同学取绰号，不说让人伤心羞愧尴尬的话语。⑥谦虚谨慎，以礼待人，诚实守信，不作弊。
——卫生评比方案优选【10】篇
为改善农村生产生活环境，增强农村居民文明卫生意识，提高村民整体素质，共同建设美好家园，市文明办、市妇联、市爱卫办决定在全市农村联合开展“文明卫生户”评选活动。特制定本实施方案。
一、活动目标
以科学发展观为指导，围绕“乡风文明、村容整洁”要求，从20xx年3月起，集中半年时间，在全市村居集中开展以“文明卫生进村入户、健康生活从我做起”为主题的“文明卫生户”创建评选活动。通过开展文明卫生户创建评比活动，进一步推进农村健康教育，提高农（居）民综合素质，有效整治家庭环境卫生，摒弃不良卫生*惯，形成健康文明的生活方式和积极向上的社会风气，培育新农民、倡导新风尚、共享新生活，不断推动和谐农村建设。
二、评比内容及标准
1、爱党爱国，遵纪守法，自觉遵守村规民约。
2、家庭关系融洽，尊老爱幼，家庭成员宽容谦让，互敬互爱。邻里和睦，团结友善，互谅互助。
3、积极参加各类环保行动，讲究生活卫生，生活垃圾分类处理。不乱扔杂物，不乱写乱画。
4、门前、墙侧无垃圾、污物，无乱倒乱放现象。房前屋后院内植树、栽花、种草。无乱搭乱建现象。
5、院内地面*整清洁，车辆、农机具摆放合理，畜禽圈养，无露天粪坑，无杂草杂物，环境整洁美观。
6、室内物品摆放整齐，客厅地面干净无垃圾、杂物。无乱贴乱画乱挂现象，无蛛网、灰尘，窗明几净。卧室床铺干净，衣被整洁，叠放整齐。厨房灶台洁净，餐具摆放有序，无积水、污物，防蝇鼠。
三、工作步骤及时间安排
第一阶段：宣传发动（3月15日—3月31日）
各镇街、村（居）结合实际，制定具体活动方案，召开动员大会，对活动进行部署。充分利用广播、宣传栏、明白纸等进行广泛宣传发动，使活动的目的、意义、内容、程序、标准家喻户晓，人人皆知。同时，每个镇街推荐5个示范村、80—100个示范户，报活动组委会办公室。
第二阶段：组织实施（4月1日—8月1日）
各家各户按照评选标准，开展环境卫生集中整治，查漏补缺，逐步养成文明健康的生活卫生*惯。各镇街要组织力量，进村入户进行指导检查，适时开展评比活动，并做好建档立卡工作。市活动组委会将组织人员对活动开展情况进行督查。
第三阶段：验收表彰（8月1日—9月31日）
活动组委会对示范村和示范户进行实地考核验收，对各镇街活动开展情况进行评估，适时召开现场交流推广会。
四、保障措施
1、加强组织领导。各镇街、村（居）要把此项活动作为农村精神文明建设的一项重要工作，高度重视，积极组织，成立相应工作班子，切实加强对此项活动的领导，确保活动顺利进行，按照评选标准和工作进度创造性地开展活动。
2、加大宣传力度。各镇街、村（居）要结合各自实际，开展形式多样的宣传活动，大力宣传开展文明卫生户评选的意义、标准、方法，使宣传教育的过程成为村民健康卫生*惯养成的过程、学*推广先进典型的过程，提高广大村（居）民参与活动的热情，逐步形成“我参与、我受益”、共建美好家园的良好氛围。
3、建立长效机制。把“文明卫生户”创建评选活动作为评选推荐各级文明村居的一项重要内容，实行“一票否决”。要不断巩固创建成果，对已经评定的“文明卫生户”实行动态管理，定期进行检查、督导、复评，对创建滑坡、整改不力的，撤销其荣誉称号，使创建工作形成制度化、规范化。
为进一步加强我乡社会主义新农村建设，推动我乡“双创”工作深入开展，切实改善村院落环境的卫生面貌，激发村民“双创”热情，引导群众主动建设美好家园，经乡党政会议研究，决定在全乡范围内开展“文明卫生家庭”评选活动。结合实际，制定本方案。
一、指导思想和工作目标
以***理论和“三个代表”重要思想、党的***精神、科学发展观为指导，以提高家庭成员素质，引导村民讲文明、讲卫生，促进我乡“双创”工作的开展，向全乡推出新时代特色和
传统美德为一体的文明卫生家庭典型。
二、评选范围
居住在xx乡辖区内已结婚成立家庭、且家庭成员无违反计划生育、无违法犯罪行为的各村村民，以户为单位参与评比。
三、评选标准
1、遵纪守法、家庭和睦、邻里团结。
2、勤劳致富、勤俭持家、乐于助人。
3、讲究卫生、庭院干净、环境整洁。
4、没有违反县“双创”工作相关规定，无处罚记录。四、评选程序
评选以村为单位，根据村民的家庭情况，对照“文明卫生家庭”评选条件和评分标准，给每个农户打分，自高分到低分，推荐“文明卫生家庭”（1000人以上村的报4户，1000人以下村的报2户），填好推荐表交乡双创工作领导小组办公室（乡党政办），由双创办公室统一组织人员逐户验收和评分，根据村评分和乡考评分的总分，由高到低确定“文明卫生家庭”，经审核批准后，由乡**进行表彰授牌，并给予一定的物资奖励。
为改善我村生产生活环境，增强我村居民文明卫生意识，提高村民整体素质，共同建设美好家园，扎实开展“环境整治”活动中“卫生文明户”评选活动。特制定本实施方案。
一、活动目标
以科学发展观为指导，围绕“乡风文明、村容整洁”要求，在全村居集中开展以“卫生文明进村入户、健康生活从我做起”为主题的“文明卫生户”创建评选活动。通过开展卫生文明户创建评比活动，进一步推进农村健康教育，提高农村居民综合素质，有效整治家庭环境卫生，摒弃不良卫生*惯，形成健康文明的生活方式和积极向上的社会风气，培育新农民、倡导新风尚、共享新生活，不断推动和谐农村建设。
二、评比内容及标准
1、爱党爱国，遵纪守法，自觉遵守村规民约。
2、家庭关系融洽，尊老爱幼，家庭成员宽容谦让，互敬互爱。邻里和睦，团结友善，互谅互助。
3、积极参加各类环保行动，讲究生活卫生，生活垃圾分类处理。不乱扔杂物，不乱写乱画。
4、门前、墙侧无垃圾、污物，无乱倒乱放现象。房前屋后院内植树、栽花、种草。无乱搭乱建现象。
5、院内地面*整清洁，车辆、农机具摆放合理，畜禽圈养，无露天粪坑，无杂草杂物，环境整洁美观。
6、室内物品摆放整齐，客厅地面干净无垃圾、杂物。无乱贴乱画乱挂现象，无蛛网、灰尘，窗明几净。卧室床铺干净，衣被整洁，叠放整齐。厨房灶台洁净，餐具摆放有序，无积水、污物，防蝇鼠。
7、各家各户按照评选标准，开展环境卫生集中整治，查漏补缺，逐步养成文明健康的生活卫生*惯。
三、保障措施
1、加强组织领导。要把此项活动作为农村精神文明建设的一项重要工作，高度重视，积极组织，成立相应工作班子，切实加强对此项活动的领导，确保活动顺利进行，按照评选标准开展活动。
2、加大宣传力度。要结合各自实际，利用广播开展进行宣传活动，大力宣传开展卫生文明户评选的意义、标准、方法，使宣传教育的过程成为村民健康卫生*惯养成的过程、学*推广先进典型的过程，提高广大村民参与活动的热情，逐步形成“我参与、我受益”、共建美好家园的良好氛围。
3、建立长效机制。把“卫生文明户”创建评选活动作为评选推荐各级文明村居的一项重要内容，要不断巩固创建成果，对已经评定的“卫生文明户”实行动态管理，定期进行检查、督导、复评，对创建滑坡、整改不力的，撤销其荣誉称号，使创建工作形成制度化、规范化。
一、组织建设（10分）
1、领导重视爱卫工作，纳入单位工作日程。
2、爱卫组织健全，有专人主管爱卫工作。
3、爱国卫生工作有计划、有部署、有检查、有总结。
4、有健全的爱卫管理制度有评比、奖惩，有检查评比记录，会议记录。
二、门前三包（15分）
1、落实“门前三包”卫生责任制。
2、周围无污染源和蚊蝇孳生地，道路铺装、*坦、无坑洼、无破损，环境整洁卫生，有密闭的垃圾容器，果皮箱，容器清洁、无外溢，垃圾日产日清。
3、承包责任段达到卫生标准（无杂草、建筑垃圾、生活垃圾、白色垃圾、杂物，无私搭乱放、乱贴乱画）。
三、门内达标（25分）
1、院落整齐、洁净、硬化好，无垃圾污物、无卫生死角、无污水乱流、无乱堆乱放、无乱贴乱画。
2、卫生区域划分清楚，有标记、责任到人，车辆停放整齐有序。
3、绿化、美化布局合理，花、草、树整齐美观。
4、室内地面清洁卫生，无烟蒂、纸屑及其它污物，门窗、顶棚、四壁、灯具等部位洁净明亮，无积尘、灰吊，有盆景陈列，美观大方；设备、用具、用品摆放整齐有序、干净；公用茶具有消毒措施、设备和保洁柜，茶杯做到一客一用一消毒（或备有一次性纸杯）。
5、值班室内物品、用具整洁、有序，卧室定期清洗，保持洁净，室内空气清新，无浊味，门窗明净，顶棚无尘、灰吊，地面无纸屑、烟蒂等废弃物。
6、车库无卫生生死角，地面清洁，无油垢，室内门窗、墙壁、顶棚无积尘灰吊，玻璃窗洁净，物品摆放有序、整洁。
7、院内、楼道清洁卫生，无违章建筑，无乱堆乱放，违章小广告，无卫生死角。
8、会议室有明显控烟标志。
四、职工食堂（15分）
1、餐厅、操作间整洁卫生、窗明几净。
2、有防蝇、防鼠、防尘设施。
3、生、熟分开，有冷藏、消毒设备。
4、有卫生许可证、工作人员衣帽整洁，持证上岗。
五、单位卫生间（15分）
1、卫生间整洁卫生、照明设备完好，有通风、洗手设施。水冲厕所便池清洁，无臭味，有防蝇设施；旱厕地面、蹲台面墙而无蛆，粪池有盖、无蛆，及时清掏，定期投放防蚊蝇药物。
2、基本达到“四净四无”的标准（厕室净、地面净、便坑净、尿池净；无蝇蛆、无味、无碱、无贴画）。
3、有专人保洁，有保洁制度、并严格落实。
六、除“四害”工作（10分）
1、按照市**统一要求，认真组织开展除“四害”工作。
2、有组织、有计划、有总结。
3、单位所属生活区（楼），四害密度不超过国家规定标准。
为加强员工宿舍管理、优化员工宿舍环境，实现员工宿舍管理规范化、制度化，创建卫生、整洁、文明、和谐的员工生活场所，根据员工宿舍管理制度的有关规定特制定员工宿舍卫生评比方案。
一、评比办法
1.评比以定期检查的方式进行，每月定期开展1次评比检查。
2.评比内容分为：员工行为规范、员工个人卫生、宿舍内务卫生、宿舍公共卫生四个方面。
二、评比标准
1.住宿员工自身行为规范
①不在宿舍内大声喧哗、打闹等影响他人休息以及不礼貌行为考核执行标准：根据管理员抽查、寝室住宿人员反映情况，对于出现以上情况人员根据情节严重程度
②宿舍内不得从事酗酒、赌博、打架斗殴等恶劣行为考核执行标准：出现其中以上任何一种情形，无论情节严重程度如何，将给予从严处理。
2.保持宿舍内环境卫生
①宿舍内整洁，公共物品合理摆放考核执行标准：屋内所有床铺摆放整齐，桌椅摆放整齐，窗台无杂物，其他物品摆放合理。
②门窗、地面、墙壁、床铺等及时清洁，被褥叠放整齐，垃圾及时倾倒，不在宿舍墙壁上乱涂、乱贴考核执行标准：门窗有污渍、污浊物，地面、墙面不整洁扣，被褥不叠、床单铺设不整齐扣，墙壁、门上乱贴乱画扣，其他相关处不整洁扣。
③宿舍内空气流通，不在宿舍内放置带有异味的.物品考核执行标准：室内存放有异味物品，或个人物品因清洁不及时导致异味产生，根据当时检查情况，视情节严重程度进行扣分。
④注意防火防电，宿舍内不使用电热毯、电磁炉等高压用电设备
考核执行标准：一经发现在寝室内使用电热毯、电磁炉等高压用电设备，一律没收。
3.自觉保持宿舍公共卫生；
①共同保持洗手间卫生，便后冲洗，洗手池内不乱扔杂物
考核执行标准：本考核主要由卫生清扫员、后勤管理员进行监督执行。
②洗漱间内不乱扔杂物，洗漱池内不乱扔固体废物考核执行标准：本考核主要由卫生清扫员、后勤管理员进行监督执行。
③保持浴室内卫生，换衣间不乱扔杂物，保持淋浴间地面干净，洗浴人员自备拖鞋，进入淋浴间必须换鞋
考核执行标准：本考核主要由卫生清扫员、后勤管理员、寝室住宿人员进行监督执行。
④宿舍门口不堆积杂物，保持宿舍回廊卫生
考核执行标准：本考核主要由卫生清扫员、后勤管理员进行监督执行。
三、奖励与处罚
1被评为“优秀”的宿舍，将授予该宿舍“优秀员工宿舍”，并奖励该宿舍现金100元。
2.被评为“极差”的宿舍，扣罚该宿舍100元。
3.连续三次评为极差寝室，取消寝室人员入住资格。
一、领导机构：
组长：
副组长：
组员：
二、 评比内容
1、各办公室排定详细值日表，要求分工明确，责任明确。建立卫生清扫值日制度，每天值日老师应于下午放学后晚走或早晨早到清扫办公室卫生，并负责办公室整天清洁。地面干净无杂物，及时清倒垃圾。每天没有拖地扣2分，地上有杂物扣2分，桌面有灰尘扣2分，垃圾没有及时清倒扣2分。（10分）
2、教师办公桌上作业、书籍等物品不论多少，要求摆放整齐有序，像常说的“豆腐块”。做到物品摆放有条理，整齐划一。不整齐一处扣1分。（5分）
3、窗明几净、门窗光亮，窗台和卫生墙无灰尘。发现窗户窗台、卫生墙没有擦干净，一处扣1分。办公桌上有污渍一处扣1分。（10分）
4、办公室临时加入的桌椅等物品要求摆放合理，桌面物品摆放整洁，不影响办公室整体美观。或空闲的桌子，书籍、资料摆放不整齐，一次扣2分。（5分）
5、办公室内无卫生“死角”，办公桌下不得堆放物品，其他物品要及时清理另作安置。“无用物品”妥善处理。发现“死角”一次扣3分，办公桌下堆放杂物一处扣2分。（5分）
6、办公室垃圾桶应及时清洗保持外面的光洁，垃圾应每天清倒，并按指定位置放置，抹布、扫帚应整齐放置于固定位置。洗手盆干净，且无过夜脏水存放。垃圾桶、洗手盆表面不干净一次扣2分。（5分）
7、办公室内天棚、墙角保持干净。吊扇、电灯、教师电脑等电器要定期清洁，保持干净。注意饮水机卫生，饮水机机身要保持干净。饮水机不干净的一次扣2分。天棚、墙角有灰尘一次扣4分。（5分）
8、办公室人员应保持良好卫生*惯，不随地吐痰、乱扔纸屑、不乱倒污水和乱扔脏物。保持室内清洁卫生。教师吃完早点的碗筷，丢到垃圾箱里，放在办公室或窗台上，发现一次扣2分。（5分）
9、办公室墙壁上有明显污迹的要及时清理。不处理的一处扣2分。（5分）
10、办公室可放置精致花卉于合理美观位置上。无花卉摆设不得分，有花卉摆放加2分。（5分）
11、能体现办公室特点，体现老师的教育思想，代表办公室全体人员工作目标的创建文明组室公约张贴美观。（5分）
12、张贴板上张贴要统一，要求整齐摆放。（5分）
13、桌面墙壁上其它不规范张贴物一律清除。（5分）
14、加强办公室文化建设，形成健康、团结、和谐、高效的文化氛围。（5分）
15、办公室成员自觉遵守室规，不高声谈笑与工作无关的事情。办公室内串岗无喧哗、干扰现象。（5分）
16、在办公室吸的烟头应放在烟灰缸、不坐在办公桌上交流。地上发现烟头一个扣2分，坐在桌子上一人次扣5分。（5分）
17、工作时间不在办公室玩电脑游戏、炒股看电影，发现一人次扣5分。（10分）
18、工作时间不无故离岗。全体教职工应互相尊重、互相关心、文明礼让，讲究仪容仪表，体现团队成员间的相互支持和密切配合，充分展现我校教师“优质、高效、文明、洁净”的风采。检查中发现一人溜岗的扣5分。（5分）
三、评比方法及奖励办法
1、教师办公室每月评出前4名为先进办公室，科教楼11个办公室，办公室人员在3名以上的，每月评出一个优秀办公室，参照教师办公室得分评出等级，并发放奖金。其他人数较少的办公室检查成绩优异的，期末酌情给予奖励。
2、本办公室教师有吵架、打架现象，在本月的评比中取消 文明办公室资格。
3、教师办公室由学校创建文明办公室领导小组评比，值日行政每天检查一次评比打分；学校创建文明办公室领导小组评比定期和不定期同时进行。
4、按百分制打分，每周定期或不定期对教师办公室进行检查评比，一月一汇总，并实施奖励，取分值最高分前 5 名为文明办公室。
5、被评为文明办公室：一等奖奖励200元，二等奖奖励160元。三等奖120。
一、组织建设（10分）
1、领导重视爱卫工作，纳入单位工作日程。
2、爱卫组织健全，有专人主管爱卫工作。
3、爱国卫生工作有计划、有部署、有检查、有总结。
4、有健全的爱卫管理制度有评比、奖惩，有检查评比记录，会议记录。
二、门前三包（15分）
1、落实“门前三包”卫生责任制。
2、周围无污染源和蚊蝇孳生地，道路铺装、*坦、无坑洼、无破损，环境整洁卫生，有密闭的`垃圾容器，果皮箱，容器清洁、无外溢，垃圾日产日清。
3、承包责任段达到卫生标准（无杂草、建筑垃圾、生活垃圾、白色垃圾、杂物，无私搭乱放、乱贴乱画）。
三、门内达标（25分）
1、院落整齐、洁净、硬化好，无垃圾污物、无卫生死角、无污水乱流、无乱堆乱放、无乱贴乱画。
2、卫生区域划分清楚，有标记、责任到人，车辆停放整齐有序。
3、绿化、美化布局合理，花、草、树整齐美观。
4、室内地面清洁卫生，无烟蒂、纸屑及其它污物，门窗、顶棚、四壁、灯具等部位洁净明亮，无积尘、灰吊，有盆景陈列，美观大方；设备、用具、用品摆放整齐有序、干净；公用茶具有消毒措施、设备和保洁柜，茶杯做到一客一用一消毒（或备有一次性纸杯）。
5、值班室内物品、用具整洁、有序，卧室定期清洗，保持洁净，室内空气清新，无浊味，门窗明净，顶棚无尘、灰吊，地面无纸屑、烟蒂等废弃物。
6、车库无卫生生死角，地面清洁，无油垢，室内门窗、墙壁、顶棚无积尘灰吊，玻璃窗洁净，物品摆放有序、整洁。
7、院内、楼道清洁卫生，无违章建筑，无乱堆乱放，违章小广告，无卫生死角。
8、会议室有明显控烟标志。
四、职工食堂（15分）
1、餐厅、操作间整洁卫生、窗明几净。
2、有防蝇、防鼠、防尘设施。
3、生、熟分开，有冷藏、消毒设备。
4、有卫生许可证、工作人员衣帽整洁，持证上岗。
五、单位卫生间（15分）
1、卫生间整洁卫生、照明设备完好，有通风、洗手设施。水冲厕所便池清洁，无臭味，有防蝇设施；旱厕地面、蹲台面墙而无蛆，粪池有盖、无蛆，及时清掏，定期投放防蚊蝇药物。
2、基本达到“四净四无”的标准（厕室净、地面净、便坑净、尿池净；无蝇蛆、无味、无碱、无贴画）。
3、有专人保洁，有保洁制度、并严格落实。
六、除“四害”工作（10分）
1、按照市**统一要求，认真组织开展除“四害”工作。
2、有组织、有计划、有总结。
3、单位所属生活区（楼），四害密度不超过国家规定标准。
一、评比办法
1.评比以定期检查的方式进行，每周定期开展1次评比检查。
2.评比内容分为：员工行为规范、员工个人卫生、宿舍内务卫生、宿舍公共卫生四个方面。
3.根据相应标准将检查评比结果打分，满分为100分，90分以上为“优秀”、90-80分为“良好”、80-70分为“一般”、70-60分为“较差”、60分以下为“极差”五个档次。
二、评比标准
1.住宿员工自身行为规范（20分）
①不在宿舍内大声喧哗、打闹等影响他人休息以及不礼貌行为(10分)
考核执行标准：根据管理员抽查、寝室住宿人员反映情况，对于出现以上情况人员根据情节严重程度
②宿舍内不得从事酗酒、赌博、打架斗殴等恶劣行为（分）
考核执行标准：出现其中以上任何一种情形，无论情节严重程度如何，10分全部扣发，并处以经济处罚。
2.讲究个人卫生（20分）
①保持良好的精神面貌，男同志不留长指甲、长头发（10分）
考核执行标准：留长指甲、长头发，各扣5分。
②个人物品合理摆放，穿戴的物品及时清洗，保持良好卫生*惯（10分）
考核执行标准：根据情节严重程度进行扣发分数核定。
3.保持宿舍内环境卫生（30分）
①宿舍内整洁，公共物品合理摆放（10分）
考核执行标准：屋内所有床铺摆放整齐，桌椅摆放整齐，窗台无杂物，其他物品摆放合理。其中一项不符合扣除2分。
②门窗、地面、墙壁、床铺等及时清洁，被褥叠放整齐，垃圾及时倾倒，不在宿舍墙壁上乱涂、乱贴（10分）
考核执行标准：门窗有污渍、污浊物扣2分，地面、墙面不整洁扣2分，被褥不叠、床单铺设不整齐扣2分，墙壁、门上乱贴乱画扣2分，其他相关处不整洁扣2分。
③宿舍内空气流通，不在宿舍内放置带有异味的物品（5分）
考核执行标准：室内存放有异味物品，或个人物品因清洁不及时导致异味产生，根据当时检查情况，视情节严重程度进行扣分。
④注意防火防电，宿舍内不使用电热毯、电磁炉等高压用电设备（5分）
考核执行标准：一经发现在寝室内使用电热毯、电磁炉等高压用电设备，一律没收，扣5分。
4.自觉保持宿舍公共卫生；(30分)
①共同保持洗手间卫生，便后冲洗，洗手池内不乱扔杂物（10分）
考核执行标准：本考核主要由卫生清扫员、后勤管理员进行监督执行。
②洗漱间内不乱扔杂物，洗漱池内不乱扔固体废物（10分）
考核执行标准：本考核主要由卫生清扫员、后勤管理员进行监督执行。
③保持浴室内卫生，换衣间不乱扔杂物，保持淋浴间地面干净，洗浴人员自备拖鞋，进入淋浴间必须换鞋（5分）
考核执行标准：本考核主要由卫生清扫员、后勤管理员、寝室住宿人员进行监督执行。
④宿舍门口不堆积杂物，保持宿舍回廊卫生（5分）考核执行标准：本考核主要由卫生清扫员、后勤管理员进行监督执行。
三、奖励与处罚
1.连续3次被评为“优秀”的宿舍，将授予该宿舍“优秀员工宿舍”，并奖励该宿舍现金100元。
2.被评为“较差”的宿舍，将对其下整改通知书，限令整改。
3.被评为“极差”的宿舍，第一次，通报批评，并下发整改通知书，限令整改；第二次，扣罚该宿舍100元。
4.对恶劣行为进行直接处罚，扣除其相应工资；恶意破坏、偷盗公共设施的给予100元处罚；便后不冲，向洗漱池内乱扔杂物的给予30元处罚；浴室内乱扔杂物，进入淋浴间不换鞋的给予20元处罚；恶意破坏宿舍内墙壁、床铺等内务设施的给予20元以上处罚。
5．连续三次评为极差寝室，取消寝室人员入住资格。
一、指导思想
通过开展文明卫生校园评比活动，加强学校管理，营造文明、卫生、健康、和谐的育人环境，促进教育快速健康可持续发展。
二、总体目标
通过文明卫生校园评比活动，建立文明和谐校园的有效工作机制，使学校文明、卫生、安全工作得到加强，育人环境明显改善，校园文明程度明显提高，管理水*和办学质量明显提升，让学校真正成为加强精神文明建设的重要阵地，成为学生喜欢、家长放心、社会满意的和谐校园。
三、成立领导机构机构
组长：
常务副组长：
副组长：
组员：
四、评比分值标准（附表）
（一）市单位卫生标准与检查评分表（100分）；
（二）文明校园及未成年人思想道德教育评分标准评分表（100分）；
（三）附加分（荣誉分5分）。
五、评比时间
依据区9月双创工作情况通报暨全面工作部署大会工作责任分解表要求，本次评比时间初步定于10月25号开始，10月30号结束。10月31号双创办汇总上报区双创指挥部。
六、评比分组人员安排
本次评比活动分成两个小组：
第一组组长：
组员：
参评单位：镇中学、中心校、中心幼儿园；红旗镇中学、中心校、中心幼儿园；镇中学（学校、中学）、中心校、中心幼儿园；镇中学（中学、东昌学校）中心校、中心幼儿园及一小、二小、三小、小学、中学、九小的评分工作。
