奥运会上，我国取得了喜人的成绩，小朋友都很喜欢观看奥运比赛，对奥运也有了一定的了解，看到中国运动员夺金牌时更是特别的高兴。
活动目标
1、激发幼儿喜欢运动，热爱祖国的情感。
2、启发幼儿用多种方式表现自己印象中的中国运动员夺奖牌时的情景。
3、引导幼儿大胆用语言表达自己的感想，激发幼儿喜爱运动的情感。
活动资源
有关奥运会的报纸、图片
家长工作
收集有关奥运会的报纸
活动过程：
（一）激发动机
语言激发：“上个月在雅典举行了一次运动会，你们还记得是什么运动会吗？”
（二）引导幼儿观看报纸，组织幼儿讨论交流
1、“你们知道奥运会有什么比赛项目吗？”
2、“我们中国取得了多少面金牌？”
3、“他们拿奖牌时的表情是怎么样的？他们会做些什么动作呢？”
（三）大胆表现
1．鼓励幼儿根据电视和报纸上有关奥运会夺金的情景进行绘画。
2．启发幼儿添加观看的观众和升起来的**。
（四）体验成功
1．与同伴交流作品。
2．请老师参观作品，向老师介绍作品。
（五）鼓励幼儿向运动员学*，积极参加体育运动锻炼身体。
目标：
1、提高幼儿对奥运知识的求知兴趣，在了解奥运比赛项目的过程中激发参与锻炼的积极性。
2、发展幼儿绘画能力，能够大胆独立的进行添画与涂色活动。
比赛形式与要求：结合小班幼儿年龄特点确定幼儿绘画内容为：教师提供动态福娃的底板，由幼儿根据福娃造型选择相应的色彩，然后进行自主添画。
比赛时间和地点：14周周五上午9：30开始进行，到10：45结束。
方法为：每班一位教师错班参与，大班对小班。
评比标准：
1、能够进行添画。
2、表现具有童趣，涂色均匀，能大胆使用各种颜色，搭配合理。
活动准备：
1、活动前各班再次组织幼儿讨论奥运，了解奥运知识，激发幼儿参与绘画活动的积极性。
2、画有奥运福娃轮廓的底板每位幼儿一份。
活动过程：
一、教师发放绘有福娃动态的底板。
二、教师讲解作画要求：
1、幼儿根据福娃形象为福娃图上相应的色彩。
2、幼儿根据自身知识经验进行大胆添画。
3、幼儿在规定时间60分钟完成。
三、幼儿进行绘画，教师换班进行组织与指导。
四、评奖活动。
设全园性质一等奖、二等奖、三等奖。
活动小结：
结合绘画的迎奥运活动，在期待已久的目光中展开。经过了将*一个月的准备家长和孩子们已经摩拳擦掌了。本次绘画活动不仅为了提高幼儿的绘画水*更主要的也让家长参与到绘画的指导中来，同时与孩子一起走进奥运。但是绘画能力的提高不是一蹴而就的，需要的是练*与*实的积累。在活动开始是我们就下发了倡议书，鼓励家长和孩子共同参与。从活动中来看，每一位孩子都在家进行了一定的练*，所以在绘画比赛中虽然是小班的幼儿也没有一名幼儿不参与。孩子们专心致志，十分投入。不仅帮助福娃船队了自己的衣服还能够根据福娃的运动项目天花草地、大树、水、鱼等背景，十分有趣。虽然评奖结果出来后，有些参差不齐，但是整体水*上都在提高，活动圆满成功！
冬奥会是冬季奥林匹克运动会的简称，是世界规模最大的冬季综合性运动会，每四年举办一届，今年，我们国家也要举办冬奥会了！
各班级可以开展了“冬奥冰雪知识大讲堂”活动，向孩子介绍2022年北京冬奥会的会徽、吉祥物、比赛项目等知识。通过视频和PPT课件等形式，生动地向孩子展现冬奥文化认知，激发孩子们的国家自豪感和冬季运动的热情。
为了给冬奥加油助威，可以和孩子们一起自制奖牌和火炬，用他们童真美好的方式，表达对冬奥即将到来的喜悦之情！
1 我为冬奥做奖牌
告诉孩子，奖牌的颜色分为金、银、铜三种，分别代表着第一、二、三名。
然后为孩子们准备好材料，比如：画笔、陶艺、卡纸等，他们就可以尽情创作啦！
2 我为冬奥传火炬
通过制作火炬，传递火炬的活动，弘扬奥运精神，激发孩子们参与冬奥的热情。
3 “一起向未来共燃冬奥梦”长卷画
和孩子们一起铺开长卷，拿起画笔，描绘出心目中的'冬奥盛景，这就是一次精彩又有意义的幼儿园主题活动。
在涂色和创作的过程中，孩子们不仅对冬奥有了更深刻的认知，还有了团队合作的美好体验。
孩子们完成的作品，还可以张贴在走廊或教室，成为幼儿园冬奥主题环创的最佳素材，营造园所浓浓的冬奥氛围，彰显园所热情向上的文化理念。
设计意图
大班幼儿对于人物的正面绘画已有一定的基础，在勾画人物和自由创作方面也有一定的兴趣，结合大班本月主题“冰雪狂欢节”，为了让幼儿更加了解冰雪活动以及冬奥会，我设计了一节艺术领域的美术活动《冬奥小人》，鼓励幼儿用简单的线条大胆创作，培养幼儿的创造力和表现力。
活动目标
1、了解冬奥会的运动项目。
2、尝试创作出不同体态的冬奥小人。
3、体验绘画活动的乐趣。
重点难点
活动重点：通过仔细观察与动作的模仿，可以用简单的线条勾画出各种冬奥小人。
活动难点：能够用完整的语言来描述自己所画的冬奥小人以及冰雪画卷的创作。
活动准备
物质准备：
1、白纸，马克笔，彩笔，冰雪画卷。
2、小视频和PPT图片。
经验准备：
1．知道2022年冬奥会在张家口举办。
2．对个别冬奥会项目有所了解。
活动过程
一、导入：
1、首先出示一段2022年冬奥会的宣传片，吸引幼儿的注意力，激发幼儿的创作兴趣。
2、师：2022年在张家口市会有一件大事发生，你们知道是哪件大事呢？你们知道冬奥会都有哪些运动项目吗？幼儿大胆表述自己的想法。
二、想一想，整理创作思路
1、播放PPT图片，一张运动员的图片，一张运动项目的简笔画图片——冬奥小人。
2、让幼儿猜想运动项目的名称，观察运动员实际图片和冬奥小人图片的对比，老师通过对冬奥小人的讲解和对动作的模仿，使幼儿明确主题，为接下来的创作提供内容，并帮助幼儿拓展思路。
三、画一画，幼儿动手创作
幼儿分组创作喜欢的冬奥小人，把主动权放给幼儿，引导幼儿创作出有特色的冬奥小人。
师：你喜欢哪些运动项目？
师：他是怎么做这个动作的？
在老师的观察和指导下，使活动重点得以突破。
四、说一说，分享交流
鼓励幼儿对自己的作品进行表述
师：谁愿意来给小朋友介绍一下你的作品？
师：你画的冬奥小人是什么运动？
引导幼儿用完整的语言描述自己作品。突破活动难点，让幼儿在与同伴共同分享自己的作品时，体验绘画活动的乐趣。
五、做一做，创作冰雪画卷
给幼儿提供一幅五米的冰雪画卷，画卷上有各种运动会项目的场景，幼儿可以选择自己喜欢的运动项目去创作填充，激发幼儿的创作热情，并且体验绘画的乐趣。
活动延伸：
在户外活动中开展有关冬奥会运动项目的体育游戏，如冰壶游戏，冰球游戏，让幼儿充分体验运动项目的`乐趣。
活动反思
1、整节活动下来，觉得幼儿和自己的配合还是不错的，但是由于自己的紧张情绪，导致在活动中一些细节处理的不是很到位，例如：在创作冬奥小人的环节，没有很好的提醒幼儿画冬奥小人的数量，导致有的幼儿画的冬奥小人的数量多，时间有些长，环节的衔接不够紧凑，在今后的教学中我会努力改进。
2、在提问环节，由于我提问的不够严谨，科学，指向性不够强，导致幼儿给出的答案不能很好地扣题，由此可见我在教学方面需要继续加强，完善自己的教学技能。
3、幼儿对美术活动很感兴趣，在创作环节兴趣浓厚，由于我个人不能很好的把握课堂秩序，使得整个环节显得比较乱，课后我进行反思，在今后的教学中要做到收放自如，控制好幼儿的情绪，尽力让教学活动变得有序完整。
活动目标：
进一步巩固防火安全的教育
引导幼儿学*防火安全的相关知识。
3、提高幼儿在生活当中的安全意识和自我保护能力。
活动准备：
相关图片、视频。
活动过程：
谈话活动。
你们喜欢过年吗？人们会用什么方式庆祝新年的到来呢？
二、看视频《小豆豆放烟花》
师：你们看豆豆这样做多危险啊，在放烟花的时候一定不能对着自己或者别人，可不能像顽皮的豆豆那样。
师：小结这些视频告诉了我们什么？原来啊，我们的生活中有很多的危险事情，要我们时时刻刻注意，比如：过马路的时候要走人行道，还要注意红绿灯。不能随便去玩水和触碰电，不然一不小心就会发生很严重的后果。
三、组织幼儿讨论。
师：发生火灾的原因有哪些？（小孩玩火、乱丢火烟头、在禁放区燃放烟花、用明火照明寻找物品、地震、打雷、乱拉乱接电线等）
师：如果发生火灾，我们应该怎么样做才能实现自我保护与逃生自救？
四、防火的安全教育
1、预防火灾，小朋友们不能随便玩火。
2、蚊香不能靠*容易着火的物品。
3、小朋友不能玩未熄灭的烟头，见了没熄灭的烟头应及时踩灭。
五、说防火儿歌。
——幼儿园开学第一课冬奥会教案 (菁华3篇)
设计意图
大班幼儿对于人物的正面绘画已有一定的基础，在勾画人物和自由创作方面也有一定的兴趣，结合大班本月主题“冰雪狂欢节”，为了让幼儿更加了解冰雪活动以及冬奥会，我设计了一节艺术领域的美术活动《冬奥小人》，鼓励幼儿用简单的线条大胆创作，培养幼儿的创造力和表现力。
活动目标
1、了解冬奥会的运动项目。
2、尝试创作出不同体态的冬奥小人。
3、体验绘画活动的乐趣。
重点难点
活动重点：通过仔细观察与动作的模仿，可以用简单的线条勾画出各种冬奥小人。
活动难点：能够用完整的语言来描述自己所画的冬奥小人以及冰雪画卷的创作。
活动准备
物质准备：
1、白纸，马克笔，彩笔，冰雪画卷。
2、小视频和PPT图片。
经验准备：
1．知道2022年冬奥会在张家口举办。
2．对个别冬奥会项目有所了解。
活动过程
一、导入：
1、首先出示一段2022年冬奥会的宣传片，吸引幼儿的注意力，激发幼儿的创作兴趣。
2、师：2022年在张家口市会有一件大事发生，你们知道是哪件大事呢？你们知道冬奥会都有哪些运动项目吗？幼儿大胆表述自己的想法。
二、想一想，整理创作思路
1、播放PPT图片，一张运动员的图片，一张运动项目的简笔画图片——冬奥小人。
2、让幼儿猜想运动项目的名称，观察运动员实际图片和冬奥小人图片的对比，老师通过对冬奥小人的讲解和对动作的模仿，使幼儿明确主题，为接下来的创作提供内容，并帮助幼儿拓展思路。
三、画一画，幼儿动手创作
幼儿分组创作喜欢的冬奥小人，把主动权放给幼儿，引导幼儿创作出有特色的冬奥小人。
师：你喜欢哪些运动项目？
师：他是怎么做这个动作的？
在老师的观察和指导下，使活动重点得以突破。
四、说一说，分享交流
鼓励幼儿对自己的作品进行表述
师：谁愿意来给小朋友介绍一下你的作品？
师：你画的冬奥小人是什么运动？
引导幼儿用完整的语言描述自己作品。突破活动难点，让幼儿在与同伴共同分享自己的作品时，体验绘画活动的乐趣。
五、做一做，创作冰雪画卷
给幼儿提供一幅五米的冰雪画卷，画卷上有各种运动会项目的场景，幼儿可以选择自己喜欢的运动项目去创作填充，激发幼儿的创作热情，并且体验绘画的乐趣。
活动延伸：
在户外活动中开展有关冬奥会运动项目的体育游戏，如冰壶游戏，冰球游戏，让幼儿充分体验运动项目的`乐趣。
活动反思
1、整节活动下来，觉得幼儿和自己的配合还是不错的，但是由于自己的紧张情绪，导致在活动中一些细节处理的不是很到位，例如：在创作冬奥小人的环节，没有很好的提醒幼儿画冬奥小人的数量，导致有的幼儿画的冬奥小人的数量多，时间有些长，环节的衔接不够紧凑，在今后的教学中我会努力改进。
2、在提问环节，由于我提问的不够严谨，科学，指向性不够强，导致幼儿给出的答案不能很好地扣题，由此可见我在教学方面需要继续加强，完善自己的教学技能。
3、幼儿对美术活动很感兴趣，在创作环节兴趣浓厚，由于我个人不能很好的把握课堂秩序，使得整个环节显得比较乱，课后我进行反思，在今后的教学中要做到收放自如，控制好幼儿的情绪，尽力让教学活动变得有序完整。
设计意图
大班幼儿对于人物的正面绘画已有一定的基础，在勾画人物和自由创作方面也有一定的兴趣，结合大班本月主题“冰雪狂欢节”，为了让幼儿更加了解冰雪活动以及冬奥会，我设计了一节艺术领域的美术活动《冬奥小人》，鼓励幼儿用简单的线条大胆创作，培养幼儿的创造力和表现力。
活动目标
1、了解冬奥会的运动项目。
2、尝试创作出不同体态的冬奥小人。
3、体验绘画活动的乐趣。
重点难点
活动重点：通过仔细观察与动作的模仿，可以用简单的线条勾画出各种冬奥小人。
活动难点：能够用完整的语言来描述自己所画的冬奥小人以及冰雪画卷的创作。
活动准备
物质准备：
1、白纸，马克笔，彩笔，冰雪画卷。
2、小视频和PPT图片。
经验准备：
1．知道2022年冬奥会在张家口举办。
2．对个别冬奥会项目有所了解。
活动过程
一、导入：
1、首先出示一段2022年冬奥会的宣传片，吸引幼儿的注意力，激发幼儿的创作兴趣。
2、师：2022年在张家口市会有一件大事发生，你们知道是哪件大事呢？你们知道冬奥会都有哪些运动项目吗？
幼儿大胆表述自己的想法。
二、想一想，整理创作思路
1、播放PPT图片，一张运动员的图片，一张运动项目的简笔画图片——冬奥小人。
2、让幼儿猜想运动项目的名称，观察运动员实际图片和冬奥小人图片的对比，老师通过对冬奥小人的讲解和对动作的模仿，使幼儿明确主题，为接下来的创作提供内容，并帮助幼儿拓展思路。
三、画一画，幼儿动手创作
幼儿分组创作喜欢的冬奥小人，把主动权放给幼儿，引导幼儿创作出有特色的冬奥小人。
师：你喜欢哪些运动项目？
师：他是怎么做这个动作的？
在老师的观察和指导下，使活动重点得以突破。
四、说一说，分享交流
鼓励幼儿对自己的作品进行表述
师：谁愿意来给小朋友介绍一下你的作品？
师：你画的`冬奥小人是什么运动？
引导幼儿用完整的语言描述自己作品。突破活动难点，让幼儿在与同伴共同分享自己的作品时，体验绘画活动的乐趣。
五、做一做，创作冰雪画卷
给幼儿提供一幅五米的冰雪画卷，画卷上有各种运动会项目的场景，幼儿可以选择自己喜欢的运动项目去创作填充，激发幼儿的创作热情，并且体验绘画的乐趣。
活动延伸：
在户外活动中开展有关冬奥会运动项目的体育游戏，如冰壶游戏，冰球游戏，让幼儿充分体验运动项目的乐趣。
活动反思
1、整节活动下来，觉得幼儿和自己的配合还是不错的，但是由于自己的紧张情绪，导致在活动中一些细节处理的不是很到位，例如：在创作冬奥小人的环节，没有很好的提醒幼儿画冬奥小人的数量，导致有的幼儿画的冬奥小人的数量多，时间有些长，环节的衔接不够紧凑，在今后的教学中我会努力改进。
2、在提问环节，由于我提问的不够严谨，科学，指向性不够强，导致幼儿给出的答案不能很好地扣题，由此可见我在教学方面需要继续加强，完善自己的教学技能。
3、幼儿对美术活动很感兴趣，在创作环节兴趣浓厚，由于我个人不能很好的把握课堂秩序，使得整个环节显得比较乱，课后我进行反思，在今后的教学中要做到收放自如，控制好幼儿的情绪，尽力让教学活动变得有序完整。
设计意图
大班幼儿对于人物的正面绘画已有一定的基础，在勾画人物和自由创作方面也有一定的兴趣，结合大班本月主题“冰雪狂欢节”，为了让幼儿更加了解冰雪活动以及冬奥会，我设计了一节艺术领域的美术活动《冬奥小人》，鼓励幼儿用简单的线条大胆创作，培养幼儿的创造力和表现力。
活动目标
1、了解冬奥会的运动项目。
2、尝试创作出不同体态的冬奥小人。
3、体验绘画活动的乐趣。
重点难点
活动重点：通过仔细观察与动作的模仿，可以用简单的线条勾画出各种冬奥小人。
活动难点：能够用完整的语言来描述自己所画的冬奥小人以及冰雪画卷的创作。
活动准备
物质准备：
1、白纸，马克笔，彩笔，冰雪画卷。
2、小视频和PPT图片。
经验准备：
1．知道2022年冬奥会在张家口举办。
2．对个别冬奥会项目有所了解。
活动过程
一、导入：
1、首先出示一段2022年冬奥会的宣传片，吸引幼儿的注意力，激发幼儿的创作兴趣。
2、师：2022年在张家口市会有一件大事发生，你们知道是哪件大事呢？你们知道冬奥会都有哪些运动项目吗？
幼儿大胆表述自己的想法。
二、想一想，整理创作思路
1、播放PPT图片，一张运动员的图片，一张运动项目的简笔画图片——冬奥小人。
2、让幼儿猜想运动项目的名称，观察运动员实际图片和冬奥小人图片的对比，老师通过对冬奥小人的讲解和对动作的模仿，使幼儿明确主题，为接下来的创作提供内容，并帮助幼儿拓展思路。
三、画一画，幼儿动手创作
幼儿分组创作喜欢的冬奥小人，把主动权放给幼儿，引导幼儿创作出有特色的冬奥小人。
师：你喜欢哪些运动项目？
师：他是怎么做这个动作的？
在老师的.观察和指导下，使活动重点得以突破。
四、说一说，分享交流
鼓励幼儿对自己的作品进行表述
师：谁愿意来给小朋友介绍一下你的作品？
师：你画的冬奥小人是什么运动？
引导幼儿用完整的语言描述自己作品。突破活动难点，让幼儿在与同伴共同分享自己的作品时，体验绘画活动的乐趣。
五、做一做，创作冰雪画卷
给幼儿提供一幅五米的冰雪画卷，画卷上有各种运动会项目的场景，幼儿可以选择自己喜欢的运动项目去创作填充，激发幼儿的创作热情，并且体验绘画的乐趣。
活动延伸：
在户外活动中开展有关冬奥会运动项目的体育游戏，如冰壶游戏，冰球游戏，让幼儿充分体验运动项目的乐趣。
活动反思
1、整节活动下来，觉得幼儿和自己的配合还是不错的，但是由于自己的紧张情绪，导致在活动中一些细节处理的不是很到位，例如：在创作冬奥小人的环节，没有很好的提醒幼儿画冬奥小人的数量，导致有的幼儿画的冬奥小人的数量多，时间有些长，环节的衔接不够紧凑，在今后的教学中我会努力改进。
2、在提问环节，由于我提问的不够严谨，科学，指向性不够强，导致幼儿给出的答案不能很好地扣题，由此可见我在教学方面需要继续加强，完善自己的教学技能。
3、幼儿对美术活动很感兴趣，在创作环节兴趣浓厚，由于我个人不能很好的把握课堂秩序，使得整个环节显得比较乱，课后我进行反思，在今后的教学中要做到收放自如，控制好幼儿的情绪，尽力让教学活动变得有序完整。
——幼儿园冬奥会开学第一课个人心得(5)份
筹办举办冬奥会、冬残奥会是一项复杂系统工程。面对当前疫情防控带来的新挑战，在决战决胜最后阶段，对冬奥会、冬残奥会筹办工作要拿出争分夺秒、全力冲刺的姿态，查隐患、堵漏洞、强弱项，抓紧抓好各项赛事组织、赛会服务、指挥调度等准备工作。场馆赛时运行规划和赛事服务保障既要突出科技、智慧、绿色、节俭特色，又要提高精准化、精细化管理和服务水*，打造安全、温馨、舒适的“运动员之家”。北京、延庆、张家口三个赛区要加强协调配合和统一指挥调度，形成一盘棋，各方紧密协作，形成合力，确保北京冬奥会、冬残奥会圆满成功。
广大奥运健儿要以“更快、更高、更强、更团结”的奥林匹克精神为动力，拿出“人生能有几回搏”的精神状态，抓住最后的备战关键期专心训练，在竞技上、道德上、风格上都赢得的奖牌，为国争光。
世界期待中国，中国做好了准备。我们要通过承办此次盛会，交流互鉴、共同进步，让各国参赛人员充分感受到中国人民的热情好客和文明礼貌，展示我们国家和民族致力于推动构建人类命运共同体，阳光、富强、开放的良好形象，增进各国人民对中国的了解和认识，唱响“一起向未来”的冬奥旋律，让奥林匹克精神在北京这座双奥之城更加熠熠生辉。
随着北京冬奥会进入"倒计时"，全国逐渐进入"冬奥时间"，从线下到线上，从大人到小孩，冰雪运动不仅点燃了体育热情，更是让冰雪活力不断出圈，让"白雪"成了"美景"，更成了"钱景"。相约冬奥盛会，这是中国与世界携手推动体育事业的积极行动，也是以冰雪为契机，进一步盘活世界冰雪资源，壮大冰雪产业，让冰雪经济成为中国高质量发展的"新引擎"，蹚出绿色可持续发展的新道路。
冰雪之约，搭建国际交流新窗口。相约冬奥盛会，让冰雪梦想在这里碰撞，让发展契机在这里擦出火花，让越来越多的人爱上冰雪运动，为冰雪产业发展贡献力量。举办一届精彩、非凡、卓越的奥运盛会，中国全力以赴，世界充满期待。冰雪之约，不仅是为了弘扬奥林匹克精神，更是通过搭建国际交流新窗口，以绿色奥运、科技奥运、人文奥运的生动画卷，让更多的人了解中国，推动中国与世界的相拥，迈出更大的开放步子，以冰雪之约为"熔点"，展现体育精神，链动与冰雪产业交融的其它产业发展，加深中国与世界的交流合作。
科技赋能，展现中国发展新动能。当冬奥与5G、4K、VR等现代技术碰撞，呈现在我们面前的不仅是一个更立体的冬奥，更是能够在多元化的展示模式中，更好地了解冰雪运动知识、弘扬奥林匹克精神、传播中国冰雪文化、展现中国元素，让"静态"冰雪资源变得更加生动有趣。科技赋能，不仅让冬奥现场更具有画面感，更是在安全、环保等方面展现了科技的独特魅力，让我们看到了"科技冬奥"呈现出的新动能，也让更多的人*距离地感受中国科技的实力，展现了中国自主创新的科技成果。
盘活资源，描绘冰雪项目新未来。从中国做出"带动三亿人参与冰雪运动"的庄严，到超额实现"带动三亿人参与冰雪运动"，让世界看到了中国筹办冬奥的认真态度，也看到中国冰雪产业的巨大发展潜力。通过冰雪之约，引导更多的人参与冰雪运动，不仅能够实现强身健体，也能够持续讲好中国冰雪文化故事，更能够让沉寂的冰雪"热起来"，让"冰天雪地"变"金山银山"，助力更多的人吃上"冰雪饭"。冰雪产业的火热，不仅为中国的发展注入了新动力，更为世界冰雪项目的推动注入了新活力，让中国与世界一起携手书写高质量发展新未来。
乘"冬"风，向未来。相约冬奥盛会，是展示中国，加深中国与世界交流合作的重要契机，调动大家参与冰雪运动的热情，让体育强国理念深入人心，在突出自身自然环境优势的同时，也展现自然美、生态美、民族美、原始美，推动冰雪产业的发展，为今后经济社会的发展持续注入动力和活力，为社会创造价值，增进人民福祉。
北京冬奥会表彰大会观感是无比震撼的，这是一个向全世界大声讲出新时代中国故事的伟大舞台。
其中令我印象最为深刻的有三个场景，一是恰逢立春，开幕式开场采用了中国传统的二十四节气作为倒计时，画面中传统文化与现代科技相交织，冰雪运动与祖国美景相辉映，从一开始就定义中国文化，体现中华千年文明的浪漫与传承;二是**手手相传的场景，这是一种没有表演感的震撼与感动，流淌的是最朴实而真挚的爱国情;三是主火炬“微火”一叶知秋的象征，小小的火苗燃烧的是奥林匹克精神的生生不息，而外环由参赛代表团名字构成的雪花，又象征着本届冬奥会“一起向未来”的共同理念。
开幕式的设计尽展“简洁、安全和精彩”的要求，尽显新时代中国的文化自信，更传递着中国人民愿与世界人民一同克服困难、战胜疫情，迎接美好未来的共同价值观。
纯洁的冰雪，激情的约会。北京冬奥会的脚步离我们越来越*。“一起向未来”，这是继“同一个世界，同一个梦想”之后，中国再次发出的盛情邀约。精彩纷呈的冬奥赛事、匠心打造的奥运场馆，“双奥”之城将书写奥林匹克历史新篇章。以冰雪为媒，邀请世界共襄盛举，共沐奥林匹克之光，让冬奥成为展示“中国风采”的“最美窗口”。
“双奥之城”彰显“大国风范”。从“零奖牌”的众国群嘲，到领跑奖牌榜的无数赞誉；从“中国何时才能办一届奥运”的感叹，到北京即将成为全球首个举办夏季、冬季奥运会的双奥之城。这背后是无数中华儿女自强不息、勇毅笃行，是一代代中国体育人的发奋图强，努力拼搏。成功申奥6年多来，中国倒排工期、朝乾夕惕，12个竞赛场馆全部提前完工，3个冬奥村如期交付使用；着力推进冰雪运动“南展西扩东进”，“冷冰雪”成为“热运动”，北京冬奥会申办时提出“带动三亿人参与冰雪运动”的愿景正逐步变为现实……越来越多的人参与到冰雪运动中来，体会冰与雪的乐趣。北京这座“双奥之城”展现出我们国家勇毅笃行、勇往直前的大国风范，推动着我国由体育大国向体育强国迈进。
举办北京冬奥会、冬残奥会来之不易、意义重大。在全国人民的支持下，作为首座既举办过夏季奥运会，又举办冬季奥运会的城市，北京不会辜负世界。回首过去6年多，筹办之路走得踏实稳健、硕果累累：场馆和基础设施建设已经就绪，科技元素成为筹办工作新亮点；区域协同发展驶入快车道，北京“双奥之城”的名片熠熠生辉；我国冰雪运动实现跨越式发展，“三亿人参与冰雪运动”逐步推进，改变了世界冰雪运动的风貌，全党和全国各族人民正齐心协力，牢记使命和责任，力争把冬奥会办成一届精彩、非凡、卓越的奥运盛会。
——幼儿园冬奥会主题开学第一课感想(精选5篇)
时隔14年，奥运会的举办权再次来到了北京，举国欢庆，所有人依旧热血沸腾。现在我懂了，懂得他们的脸上为什么都那样自豪，那样骄傲。2008年北京奥运会是中国强大起来、走向世界的伟大象征。那一年我们以高昂的姿态进入国际视野，那一年奥运会开幕式震撼着世界，我们的文化自信达到了一个全新的高度。
现如今，中国正无比自信地站在历史长河中，北京将成为第一个既举办夏奥会又举办冬奥会的双奥之城，成为历史永不磨灭的又一座里程碑。
夜色里，一团团发光的蒲公英飞散，烟火洒满大地……2022年北京冬奥会开幕式，就此开始，双奥之城开始书写它的新神话。
“我和我的祖国，一刻也不能分割……”一片歌声中，中国**在大家手中传递。此时，我的内心风起云涌，激动、兴奋、骄傲、自豪之感油然而生。升**、奏**，庄重严肃，我在脑海频频呼喊：中国，加油！
蓝色水墨，滔滔黄河，湛蓝的冰立方跃然台上，各届奥运标识显示于此，美妙绝伦。这是对历史的的回忆，对奥运精神的赞许，对本届奥运会的美好期望——2022，中国北京！
欢歌笑语中，各个国家代表队入场。中国运动代表队健儿压轴入场。一片红色的海洋，饱含着奋斗的热情、热烈的期望！奥运健儿们，加油！为国争光！等待你们胜利的消息！
祝愿我国的骄子们，更快、更高、更强——更团结！
从开幕式预告片中一片雪花的故事，到表演中随处可见的雪花图形，整场开幕式都在贯彻一个主题——一片雪花的故事。各国入场时的引导牌采用雪花中国结的设计，随后的节目《构建一朵雪花》中各代表团的雪花最终融合成为奥林匹克大家庭的一朵雪花。毋庸置疑，这象征着来自世界各地的朵朵雪花汇聚到北京，凝聚成一朵大雪花，一朵共属于全人类的雪花。
从二十四节气倒计时，到“黄河之水天上来”而成的“冰立方”，再到从“冰立方”中雕刻而成的冰雪五环。洁白纯洁、晶莹剔透的冰雪与中国的传统文化、民族精神相遇，巧妙结合现代科技，其中的中国浪漫令人沉醉。这份浪漫不禁让我深深动容，我坚信，今晚将目光投向鸟巢的每一个人都会为这份浪漫而共情于我泱泱华夏！
2022年，中国再次张开双臂诚邀来自世界各地的人们，我们共情团结，共享冰雪乐趣，我们一起向未来！
印象最深的是主持人说的一句话:“北京冬奥会必将是一场载入史册的奥运会，北京冬奥会的开幕式必将是一场开创冬奥会历史的盛典！”诚哉斯言，开幕式上，无论是晶莹剔透的冰雪五环，浪漫唯美的雪花火炬台，还是璀璨夺目的数字光影，独具创意的环保烟花…都给我们带来太多的惊喜与震撼，正如张艺谋导演所总结的:“整个开幕式讲了一句话：全世界不同的雪花汇聚在北京，成为一朵人类共同的雪花。”
由代表参赛国家和地区的小雪花汇聚起的雪花火炬台上，小小的火炬，是燎原的星火传承；大大的雪花，是中国编织的全球大团结！
很多人在赛场上都会关注英姿飒爽的运动员，却很少关注那些*凡的普通人。而那些*凡的普通人，在奥运会的顺利举办中发挥着不可替代的作用。
在冬奥会的赛场上，许多志愿者在零下十多度的寒冷环境中测试奥运服装，尽心尽力的为运动员和观众服务。一些冬奥会的运动员也是出身*凡的人，他们出现在冬奥会的赛场上，付出了常人难以想象的努力。他们用*凡人的勇气出现在赛场上，以运动员的身份为国争光，他们就是赛场上的英雄。他们用实际行动证明，*凡人也可以做出不*凡的事。
除此之外，还有很多无法参加运动会的人在默默的关注着运动会的情况。
有这么一位放羊娃，名叫韩同元。在新中国举办的首次滑雪运动会上，18岁的韩同元夺得男子20公里越野滑雪比赛的冠军。而他滑雪的最初目的，竟然是为了放羊。当时，家住吉林市北山脚下的他，在冬天放羊，羊群在跑的过程中，他追不上，圈不住，于是就自己动手制作了简易的滑雪板。每天经过十几公里的追羊撵羊，这位普通的“放羊娃”最终成了体育健将。在同同伴们的滑雪比赛中，他都取得了不错的成绩。痴迷于滑雪运动的他，不仅在冬天训练刻苦，在夏天也常常挥汗如雨。只可惜上天给了他生命中一个遗憾，韩同元未能走向国际赛场。他自己也表示，如果能进入国际赛场，极有可能拿到名次。伴随着2022年北京冬奥会的脚步越来越*，韩同元觉得，自己这一生能赶上冬奥会，已经十分幸运了。同时，他也希望我们的运动健儿们可以取得好成绩，给中国争点光、争点气。
——幼儿园开学第一课教案10篇
活动目标：
1、了解基本的交通规则，认识几种常见的交通标志，了解交通安全标志与人们生活的密切关系。
2、学*基本的指挥手势，懂得手势的意思。
3、在游戏活动中体验交通规则的重要性，养成自觉遵守交通规则的意识，提高自我安全防护能力。
活动准备：
交通安全标志的课件、自制方向盘、将场地布置成马路十字路口的样子，停车场标志、自行车标志、 音乐磁带、多媒体设备（搜索flash动画）
活动重难点：
重点：了解基本的交通规则。
难点：学*基本的指挥手势，懂得手势的意思。
活动过程：
一、导入创设情景，引起幼儿的兴趣
师：小朋友你们看， 这里有斑马线、栏杆，这里像什么地方？（马路）我们就来看马路上发生了什么事情？看谁看得最仔细。
二、活动展开
（一）观看情景表演，引起幼儿思考
（注意提醒：又发生了一件事情）
（表演内容：a、一名汽车司机车速较快，撞伤了横穿马路的小学生；b、一名行人看到交警不在，翻越栏杆横过马路。）
问："刚才你看到了什么？""是什么原因造成了危险事情的发生？""你想对他们说什么？"小结：多么危险可怕的事情，为了我们的生命安全，我们一定要遵守交
通规则。
（二）认识信号灯标识及几种常见交通标志
1、认识信号灯，说说信号灯的作用。
师：在生活中，很多马路上都有信号灯，信号灯有几种颜色？它告诉我们什么？（红灯停、绿灯行、黄灯亮了等一等）
2、模拟游戏，体验信号灯在交通中的作用。
师：我们来个做游戏，《遵守规则的小司机》。男孩扮演小司机，女孩扮演小学生，看信号过马路。交换角色再次游戏。
小结：小司机们真遵守交通规则，相信*安一定会伴随你们。
三、播放课件，认识几种常见的交通标志，了解交通标志与人们生活的关系
师：在车辆穿梭的马路上，除了信号灯这个交通标志外，还有很多交通标志。今天刘老师就带来了几种，你们想看吗？根据不同标志，提问不同问题。问：这
是什么标志？看到这个标志，我们要怎么做？
归纳：
⑴ 指示标志：在蓝底色上画着不同的白色图案，是指示车辆和行人通行的，它们有一个共同的名字叫：指示标志，就告诉人们可以做的事情。
⑵ 禁止标志：在红色圆圈里画着不同画面或符号，有一条明显的红斜线，是禁止车辆和行人通行的，它们共同的名字叫：禁止标志。禁止标志就告诉人们不
能做的事情。
⑶ 警示标志：在黄色三角形里画着不同的画面，用来提示人们对某些不安全因素要高度注意，这叫警示标志，警示标志就告诉人们此处危险！
目标：
1 理解故事内容，学*故事中的对话。
2 体验开开心心上幼儿园的情感。
准备：
故事磁带、教学挂图、幼儿用书《开开心心上幼儿园》
教学重点 学*故事中的对话
教学难点 故事表演
过程：
1、倾听录音 了解故事内容 幼儿第一遍倾听后，告诉同伴故事的名称 师生共同听故事录音：故事里都有谁？
2、学说对话，进一步理解故事中的内容：
出示背景图和故事中的动物形象讲述故事：
小青蛙看见小鸭子、小乌龟是怎么说的？
小动物是怎样上幼儿园的`？
幼儿自由结伴讨论故事内容，教师巡回
聆听：
为什么要开开心心上幼儿园？
3、情景表演，体验高高兴兴上幼儿园的情感： 观看大班幼儿的表演。 大班幼儿带弟弟妹妹一起表演，进一步体验开开心心上幼儿园的情感。
4、经验迁移、表达感受：
你会将自己开开心心上幼儿园的故事表演给大家看吗？ 幼儿表演，教师观察、鼓励幼儿。
5 小结讲述幼儿表演情况。
活动背景：
《幼儿园教育指导纲要》明确指出：“幼儿园必须把保护幼儿的生命和促进幼儿的健康放在工作的首位。”也就是说，儿童的安全是一切发展的保障，只有在儿童生命健全的基础上才能保证其身心健康发展。
又是一年开学季，开学的第一课我们选择了和幼儿生活息息相关的安全常识进行教育，把一些简单的安全防护知识教给幼儿，增强幼儿的安全防护意识，学*保护自己的技能和方法，以便处理生活中可能出现的一些紧急情况。
活动目标：
1、让幼儿懂得一些基本的自我保护常识，对幼儿加强安全知识教育。
2、培养幼儿初步的处理突发事件的能力和初步的应变能力。
活动准备：
情境表演“小明在家”、独自在家的各种图片
活动过程：
1、引入“突然遇到事情怎么办”的话题，加强幼儿的安全保护教育。
生活中突然遇到事情的时候，你会怎么办?(不惊慌、不害怕、尽力想办法解决问题)
你们遇到过什么事，当时你是怎样的?想过什么办法解决。
让幼儿各自讨论，并把经历与其他幼儿分享。
2、利用情境表演引导幼儿了解突发事件的处理办法。
(1)两位老师进行情境表演，让幼儿看情境表演，学会“家里突然来了陌生人”的处理办法。
你认为小明这样做对吗?当你一个人在家里，有人敲门，如果这个人你不认识，你该怎么办?如果这个人是爸爸妈妈的朋友又该怎么办?
教师小结：小明和机灵，遇到有陌生人来访，没有先打开门，而是先问清来人是谁。现在社会上有坏人，如不问清，很可能会让坏人钻空子，小朋友们也要当心。对待爸爸妈妈的客人要礼貌热情。
3、让幼儿了解一些基本的发生危险的应变措施和方法。
“发生火警(触电、受伤、溺水等)时你有什么办法?惊慌失措有帮助吗?”在此过程中引导幼儿知道火警、急救、匪警等的电话号码。
4、教师总结。
教育遇到突发事件，应沉者、有信心，做任何事情都要先用脑子想一下，相信自己能办好。
活动目标：
1、能掌握诗歌的内容，会用不同的语气朗诵诗歌，较有感情。
2、对做大班小朋友有份自豪感。
活动准备：
配乐的诗歌朗诵磁带、录音机
活动过程：
1、创设情景：教师讲述自己的遭遇“有一天我到一个幼儿园去参观，碰一个小朋友正在帮弟弟妹妹穿衣服，我问他：“你是哪个班的？”他自豪地对我说：‘我是大班小朋友！’我夸他真能干，他说‘这些是我应该的’。他还朗诵了一首诗歌给我听，你们想听吗？”
2、老师有感情、有表情地朗诵诗歌两遍。
3、引导幼儿掌握诗歌内容
（1）诗歌的名字叫什么？
（2）诗歌里小朋友说了些什么？做了些什么？
4、幼儿跟老师一起朗诵诗歌两遍，学*新词“夸奖”
5、分句练*。老师一句，幼儿一句，也可反过来。
6、将幼儿朗诵的进行录音，并欣赏。最后请声音响的大声朗诵一遍。
活动目标
1.知道自己长大了，乐意为班级做更多的事情。
2.能结合日常活动，共同商量适宜的值日生服务内容。
3.能用绘画的形式表现值日生的工作内容。
活动准备
空白值日生挂牌，纸、笔若干，小拖把，扫帚等。
活动过程
1.讨论：升入中班后，值日生可以做哪些事情?
教师：自从小朋友升入中班后，我们就要开始做值日生了，那你们觉得我们需要在值日的时候做哪些任务呢?
2.结合日常生活，初步确立值日生的服务内容。
教师：在入园、早操、上课、游戏、吃饭这几个阶段期间，值日生可以做些什么呢?(引导幼儿自由发言)
引导幼儿从晨间活动入手，梳理生活中幼儿能做的事情。如：晨间轻器械的摆放，挂毛巾，餐前折纸巾，饭后帮老师整理打扫餐桌等。
3.设计值日生标志。
教师：怎样才能让大家知道今天谁是值日生呢?每个值日生负责做什么事情呢?我们一起来为每天的值日生设计标志吧!你想为负责什么工作的值日生设计标志?想一想可以用什么图案来表现?(引导幼儿通过绘画的方式来表现值日生的工作)
提问：如果我们为负责挂毛巾的值日生设计标志，你想怎样设计?
鼓励幼儿开动脑筋，自由发挥设计值日生标志，并在此过程中，教师巡回指导，帮助幼儿解决设计中遇到的问题。
4.评选值日生标志。
值日生标志设计完成后，教师将所有幼儿的设计作品展示出来，让每位幼儿介绍自己设计的值日生标志。根据讨论、投票，师生共同选择适合的`标志作为班级值日生的标志。
活动建议
1.值日生可以承担的事情主要分为两类：餐前(后)值日和日常值日。其中，餐前(后)值日是大家一起进行的，日常值日可以做的事情包括：给植物浇水、挂毛巾、整体图书、整理挂衣架等。
2.确定好值日生任务标志后，教师可以直接选用幼儿的设计或在此基础上稍加改进，封塑后作为正式的值日生任务标志。
3.教师要注意留存每一位幼儿设计的值日生任务标志，并轮流使用幼儿设计的标志，不能挫伤幼儿的积极性，要鼓励幼儿更加主动地创造和学*。
目标：
1理解故事内容，学*故事中的对话。
2体验开开心心上幼儿园的情感。
准备：
故事磁带、教学挂图、幼儿用书《开开心心上幼儿园》
教学重点学*故事中的对话
教学难点故事表演
过程：
——幼儿园冬奥会主题开学第一课学*心得 (菁华5篇)
2008北京奥运会的比赛项目是28大项，2022年北京冬季奥林匹克运动会共设有7个大项,15个分项，109个小项。
我国首都北京为何能有实力申办这如此盛大的奥运会呢？正是因为我国坚持走社会主义道路，坚持*——只有坚持道路自信，才能确保*特色社会主义实现路径的科学；只有坚持理论自信，才能确保*特色社会主义指导思想的正确；只有坚持制度自信，才能确保*特色社会主义制度体系的完善；只有坚持文化自信，才能确保*特色社会主义精神文明的进步。
我们每一个人都有奥运梦，我们14亿人的力量凝聚在一起汇成冬奥梦。
北京冬奥会赛程接*尾声，在过去的十几天的比赛里，人们惊叹着屡被刷新的奥运记录、回味着沉稳矫健的健儿风采、更致敬着盛会背后的无名英雄。
赛事之初，分布在北京、延庆、张家口3个赛区的12个竞赛场馆，3个冬奥村、主媒体中心等非竞赛场馆，就以惊艳世界的基建速度和匠心独运的建造风格备受关注，数万名冬奥建设者们用匠心筑梦、用匠艺强国，为全世界呈现了一届精彩、非凡、卓越的冰雪盛会。
此次冬奥会打破常规，取消主持人，采用群众表演的形式。最亮眼的是*大山里的孩子用希腊语在冬奥会开幕式放声歌唱，这不仅体现全国人民走上共同富裕的康庄大道，更展现了我国的道路自信。“热场表演没有任何明星，也没有专业人员，就是百姓们喜闻乐见的*式广场舞。大家为什么想要跳舞？因为日子好了，脱贫了，致富了，生活幸福才会载歌载舞。”总导演张艺谋说。事实正是如此，国家强盛，人民生活才能幸福。
中华民族砥砺不息，奥运精神经久传承。愿我国运动健儿们发挥出主场优势，在冰雪场上再度续写时隔十四年的传奇。运动场上不分国界，愿所有参赛运动员，圆梦冬奥、勇创佳绩！
北京冬奥会既是一个体育竞技的舞台，也是一扇亮丽的'“*窗口”。世界首条智能高铁京张高铁开通运营、冬奥会全部场馆实现城市绿色电网全覆盖、首次大规模采用更环保的二氧化碳制冷剂进行制冰……秉持“绿色、共享、开放、廉洁”的办奥理念，北京冬奥会不仅实现了在东方大国普及冰雪运动的宏大愿景，也以“*智慧”“*方案”为办奥模式树立了新标杆。
北京冬奥会、冬残奥会筹办工作，不仅考验我们国家的综合实力，而且也承载着满足群众健康生活、建设体育强国的重要使命，是推动京津冀协同发展的重要抓手；它的顺利筹办不仅助力“带动三亿人参与冰雪运动”美好愿景变成现实，也点燃了我们建设体育强国的万丈豪情；它不仅是国家现代化的“最美集锦”，也是展现我们民族自信的重要舞台。
疫情之下，“更高、更快、更强、更团结”的新奥林匹克精神正超越国界，在全世界深入人心。办好北京冬奥会、冬残奥会是我们对国际社会的庄严。北京冬奥会倒计时100天，我们要一鼓作气、善始善终，高标准、高质量完成绿色办奥、共享办奥、开放办奥、廉洁办奥各项任务，把北京冬奥会、冬残奥会办成一届精彩、非凡、卓越的奥运盛会，向全国人民、向国际社会交上一份满意答卷，为奥林匹克运动事业作出新贡献，在世界舞台唱响“*好声音”。
北京冬奥会，激扬着热爱的力量。
热爱可抵岁月漫长。谷爱凌用“两金一银”为自己的北京冬奥会之行画下句点，她说自从学会滑雪后，努力和热爱就成为自己取得成功的“秘诀”；范可新在短道速滑女子3000米接力摘铜后，亲吻冰面，她表示这是因为自己对这片冰场的热爱；苏翊鸣每天训练七八个小时，拿到金牌作为自己的“**礼”；高亭宇“做梦都在滑冰”，终于在“冰丝带”上称王……
冬奥健儿把冰雪运动当成事业，始终坚守初心，保持着那份热爱，所以能够战胜一个个困难，实现一次次跨越，取得一项项突破。
——幼儿园开学健康教育第一课教案(精选5篇)
活动目标
1.知道月亮升起来了，天黑了，要睡觉。
2.教育幼儿养成早早入睡的良好生活*惯。
活动准备
1.抒情音乐
2.诗歌《月亮对我笑》
活动过程
一、幼儿一起进行简单的生活常识讨论，为欣赏诗歌做铺垫。
1.教师：月亮出来了，天变得怎样了？
2.教师：这个时候，小朋友要做什么？
二、播放音乐，教师朗读诗歌。
1.教师：诗歌里写的是白天还是夜晚，你怎么知道的？
2.教师：在夜晚，小朋友要做一件什么事？
三、教师再次有表情地朗读儿歌。
1.教师：月亮为什么会生气？
2.教师：“我”改了之后，月亮又怎么样了？
四、组织幼儿讨论
1.在家里，你是什么时候睡觉的？
2.以后，“我”该怎么办？
附诗歌：
月亮对我笑
月亮越爬越高，老对我着笑。
问她笑什么，她说我该睡觉了。
“哎，不急，还早哩，再看会儿电视多好！”
月亮生气了，钻进云里不理我。
我说：“好，听你话，赶紧上床去睡觉。”
她又对我眯眯笑。
设计意图
春天是各种传染病流行的季节，有的孩子已有一些患传染病的体验，如水痘、腮腺炎等，所有的孩子都有大雨方针的经验。此活动旨在结合季节和孩子的生活经验，让幼儿了解有关传染病的预防方法，增强幼儿预防疾病的意识。
一、活动目标：
1、了解有关春天传染病的情况，说出及画出预防疾病的方法。
2、培养幼儿的表达能力。
3、增强幼儿预防疾病的意识。
二、活动准备：
1、收集有关传染病的资料。
2、张贴***门有关传染病的宣传资料。
3、准备材料：宣传品、纸、笔。
三、活动过程：
1、讨论：春天气候乍暖还寒，春雨绵绵，潮湿多雾，哪些流行传染病会出现？（如麻疹、咳嗽、腮腺炎、水痘等。）
2、请幼儿讲述自己患传染病的'经历和感受、治疗过程等。（如请医生诊治，要定时服药，多休息，多喝水，痊愈后才回幼儿园上课等。）
3、讨论：疾病预防的方法。（如预防接种，多喝开水，多吃蔬菜水果，留一天起转变增减衣服，要有足够的运动和休息，保持个人的卫生清洁及进食不同营养的食物，以增强个人的抵抗能力；少到公共场所，如茶楼、电影院等。）
4、将所述的预防方法用图画画出，并用简单文字写画出图画内容，制作成宣传品。
5、向中、小班的幼儿介绍和讲述有关的预防方法，也可将宣传品送给他们。
四、活动延伸：
1、在日常生活中提醒幼儿多喝开水，多吃蔬菜水果，留意天气
转变增减衣服等。
2、结合打预防针，教育幼儿要勇敢。
3、绘画：《打预防针》。
活动目标：
1、明白酸会腐蚀牙齿；
2、能说出龋齿三种以上的危害；
3、看动画片，学*牙防五步曲，明白正确的护牙常识；
4、培养幼儿良好的卫生*惯。
活动准备：
1、鸡蛋壳、饼干、杯子、醋、镜子
2、课前两天和幼儿一齐将鸡蛋壳浸在醋里；
3、产生龋齿的过程图片和牙防五步曲的图片
4、牙模型、牙刷各一
5、动画片〈〈聪聪王子牙防历险记〉〉
6、字卡若干
活动过程：
一、律动进场，引出情景表演；
牙宝宝在哭，原是他的小主人喜欢吃甜食，又不刷牙，时间长了，细菌在牙宝宝的身上钻了几个洞洞。
二、寻找龋齿产生的原因
1、牙宝宝请小朋友吃饼干，然后漱口，观察干净的水了什么变化？（明白人们吃完东西后会食物残渣留在牙缝里）出示图片
2、“我们的'嘴里一种细菌会使这些食物残渣变酸（出示图片）如果时间长了，我们原健康的牙齿会怎样呢？（出示图片）
3、“小朋友的桌子上一个鸡蛋壳，用筷子轻轻地敲一敲，感觉怎样？（硬硬的）再看看杯子里是什么？那是我们前两天浸在醋里的鸡蛋壳，看看此刻怎样了？
4、讨论：为什么鸡蛋壳会变黑变软了呢？（醋是酸的，会腐蚀鸡蛋壳中的钙，以鸡蛋壳就变黑变软了）
5、师小结：我们人的嘴里一种细菌会使食物残渣变酸，时间久了，这些酸就象醋腐蚀鸡蛋壳一样，将我们牙齿里的钙腐蚀掉，牙齿就会变黑，产生龋洞，也就是龋齿，我们也叫它蛀牙
三、龋齿哪些危害？
学*牙防五步曲，明白正确的护牙方法
四、游戏“保护牙齿佳佳”（结束）
方法：选一幼儿扮演‘蛀牙虫一位幼儿扮演‘牙防卫士佳佳其余幼儿扮演‘牙齿’跟在‘佳佳’后面，‘蛀牙虫’去抓‘牙齿‘牙防卫士’要拦住‘蛀牙虫’保护‘牙齿。
教学目标：
1、喜欢刷牙，养成每一天早晚刷牙的好*惯。
2、了解龋齿的危害，明白刷牙能够保护牙齿，感知正确的刷牙方法。
教学准备：
课件“牙齿的秘密”、牙齿模型
教学过程：
一、我的牙齿——认识龋齿的'危害和预防
1、（观看课件）“东东的牙齿怎样了？”（变黑、有小洞）
2、（出示画面）“它是谁？在牙齿上干什么？”
3、检查同伴的牙齿，看看有没有蛀牙（在交流中教师进行简单的统计）
4、还看见了什么？（小结：原先东东的牙齿蛀掉了，我们把这颗牙齿叫做龋齿）。
5、蛀牙好不好？会带来什么坏处？（请个别幼儿说说自己的感受）
6、小结：一旦有了龋齿，吃东西的时候就会遇到许多麻烦，很难受。
二、我会刷牙——了解刷牙的作用和方法
1、刷牙的确是保护牙齿的好办法，那你们是怎样刷牙的？（幼儿个别经验再现）
2、你是怎样保护牙齿，不蛀牙的呢？（请牙齿好的幼儿来介绍经验）
3、正确的刷牙就应是怎样的呢？（出示牙具模型，介绍牙齿的构造和名称：上牙、下牙、咬合面）
4、我们一齐来做做看。（请幼儿跟着老师一齐做刷牙操）
5、利用牙具模型示范讲解刷牙的过程：上牙往下刷、下牙往上刷、咬合面来回刷、牙齿的里面也要刷。（教师每介绍一个动作都请幼儿模仿做做看。）
6、看看刷牙了之后会怎样？（观看课件第四部分）
三、天天刷牙——教学延伸，愿意每一天刷牙并记录
1、（出示刷牙记录表），记录表上的文字、图符分别表示什么意思。
2、鼓励幼儿每一天早晚刷牙后进行记录。
——幼儿园冬奥主题开学第一课启迪感悟实用5篇
2008北京奥运会的'比赛项目是28大项，2022年北京冬季奥林匹克运动会共设有7个大项,15个分项，109个小项。我国首都北京为何能有实力申办这如此盛大的奥运会呢？正是因为我国坚持走社会主义道路，坚持***——只有坚持道路自信，才能确保中国特色社会主义实现路径的科学；只有坚持理论自信，才能确保中国特色社会主义指导思想的正确；只有坚持制度自信，才能确保中国特色社会主义制度体系的完善；只有坚持文化自信，才能确保中国特色社会主义精神文明的进步。我们每一个人都有奥运梦，我们14亿人的力量凝聚在一起汇成冬奥梦。
北京冬奥会开幕式，以“简约、安全、精彩”为创作原则，将无与伦比的精彩与举世同庆的欢愉完美展现在了我的面前。
那绚丽到极致的二十四节气倒计时，让美学与色彩共舞，携浪漫与诗意同欢，氤氲出扑鼻香的国粹之美；那冰刻上的二十四届冬奥会的冰雪缩影，传递出历史薪火的纹理脉络，翩跹出岁月流光的恣情悠意。我为北京冬奥会海纳百川的无双魅力所倾情，我为中国代表队自信昂扬的姿态所震撼。
当那首歌唱祖国响起时，攥握着遥控器的手与我颤抖的内心一同律动了起来，我仿佛看到了希望的雪花在赤县神州化蝶恣翱，感受到了运动的篝火于华夏大地熊熊燃起，那是祖国强盛的冰雪强音，那是神龙崛起的世纪呼唤。让我们永葆“一起向未来”的初心，一起为冬奥会欢欣与雀舞，一起与祖**亲同频共振。
高高冲向天空、滚落在陡立的雪道、长久的痛苦倒地、匆忙待命的医务人员……冬奥会“四朝元老”、两枚银牌得主李妮娜的索契最后一跳让人揪心，然而这个顽强的姑娘最终还是站了起来，在工作人员搀扶下一瘸一拐走下雪坡挥手致意，现场观众报以经久不息的掌声。“现在整条腿都很疼，还不知道伤到了哪，但那么多人都在关心我，站起来那一刻只想让大家放心，也是为了让大家看一看，我们这个项目的残酷一面!”
退役、复出、坚守，虽然依旧未能触及梦想中的金牌，但她微笑着带来的感动，却早已让人泪眼婆娑：“我四届冬奥会，已经值一块金牌了，很多人都跟我说，你即使没舀到金牌，在我们心中也是冠军，这就够了!”
冬奥闭幕，精神永恒。从北京冬奥会汲取“一起向未来”的磅礴力量，在“更快、更高、更强——更团结”的奥林匹克格言的激励下，弘扬奥林匹克运动精神，团结应对国际社会共同挑战，世界各国就一定能携手战胜前进道路上各种艰难险阻，一起奔向更加光明美好的未来，共同书写构建人类命运共同体的新篇章。
立春之日，迎来北京冬奥会开幕仪式。时隔十四年，我们再次相约北京，共赴这场冰雪盛宴。这次开幕式充满了现代科技感与中国传统文化气息。滔天黄河凝聚成冰立方，轮番回顾历届冬奥盛况；各个国家代表队挥舞双手，盛情拥抱这个独属于他们的冰雪世界；孩子们手牵着手，用青涩的童声吟唱和*之歌；运动员们亲切地走到一起，双脚踏出世界各地*凡人的影像……
奥运圣火将伴随着“更快、更高、更强、更团结”的口号和世界人民的期盼，勾勒出奥运五环，长信长明，温暖不灭。当火炬点亮整个冰雪世界的时候，不同文明交流互鉴，世界在此刻相知相融……
——幼儿园冬奥主题开学第一课个人感悟（精选五篇）
夜色里，一团团发光的蒲公英飞散，烟火洒满大地……2022年北京冬奥会开幕式，就此开始，双奥之城开始书写它的新神话。
“我和我的祖国，一刻也不能分割……”一片歌声中，中国**在大家手中传递。此时，我的内心风起云涌，激动、兴奋、骄傲、自豪之感油然而生。升**、奏**，庄重严肃，我在脑海频频呼喊：中国，加油！
蓝色水墨，滔滔黄河，湛蓝的冰立方跃然台上，各届奥运标识显示于此，美妙绝伦。这是对历史的的回忆，对奥运精神的赞许，对本届奥运会的美好期望——2022，中国北京！
欢歌笑语中，各个国家代表队入场。中国运动代表队健儿压轴入场。一片红色的海洋，饱含着奋斗的热情、热烈的期望！奥运健儿们，加油！为国争光！等待你们胜利的消息！
祝愿我国的骄子们，更快、更高、更强——更团结！
凛冬将至，雪花飞舞，我看到了一场绚烂在新世纪的梦，我看到片片闪耀着红星的雪花在向世人招手，那是冬奥，那是一场中国向世界展示新面貌的世纪华舞，冬奥向我们走来，我感受到冬奥梦的魅力，那我的冬奥梦是什么样的呢，接下来，就由我来告诉你吧。
作为一名首都北京的小学生，我很庆幸冬奥在北京举办。冬奥的第一把火炬传递着世纪的赞歌，照耀着每一个中国人的梦，冬奥梦，我的梦。我与冬奥在冰雪里相遇，冬奥赐予我与美的*距离。我们的国家要把体育运动搞好，精神面貌积极向上，积极参与体育活动。我们学校的冰雪主题的活动的'开展，我也有很多机会参加我喜欢的体育活动。
“倒计时”是催征的战鼓。时光流转，岁月如梭，时间的指针越来越靠*2022年2月4日，北京冬奥会开幕。时不我待，只争朝夕。我们必须继续保持“一刻也不能停、一步也不能错、一天也误不起”的状态，坚持问题导向、目标导向，进一步抢时间、抓进度、赶工期，找差距、补短板、强弱项，高标准、严要求推进百日会战攻坚行动，确保完成中央和市委交给我们的光荣政治任务。
“倒计时”是铿锵的脚步。此时，钟摆的滴答声就像阅兵场上豪迈的乐曲，更似三军健儿步履坚定的回响。我们以决战决胜的勇气和信心，踏着铿锵的步伐，一路攻坚克难，取得了百日会战第一个时间节点的阶段性胜利。我们更要咬定环境提升全部完成、服务保障全面到位后续两个时间节点的目标任务不放松，发扬连续作战的作风，高质量、快节奏把各项工作进度往前追、往前赶，确保如期保质完成各项重点任务，在服务保障冬奥会筹办的“战场”上接受党和人民的检阅，努力交出冬奥会筹办和城市发展两份优异答卷。
“倒计时”是最美的音符。钟摆的滴答声中寄托着石景山广大党员干部群众对2022年北京冬奥盛会的美好期盼。此时，“倒计时”钟摆的滴答声，成为人们心中美的旋律、最美好的祝愿。届时，经过我们的共同努力，一场“简约、安全、精彩”的冬奥盛会将呈现在全世界面前，石景山作为“双奥之区”，也将向世界全面展示首都城市西大门和新时代首都城市复兴新地标的独特魅力。
印象最深的是主持人说的一句话:“北京冬奥会必将是一场载入史册的奥运会，北京冬奥会的开幕式必将是一场开创冬奥会历史的盛典！”诚哉斯言，开幕式上，无论是晶莹剔透的冰雪五环，浪漫唯美的雪花火炬台，还是璀璨夺目的数字光影，独具创意的环保烟花…都给我们带来太多的惊喜与震撼，正如张艺谋导演所总结的:“整个开幕式讲了一句话：全世界不同的雪花汇聚在北京，成为一朵人类共同的雪花。”
由代表参赛国家和地区的小雪花汇聚起的雪花火炬台上，小小的火炬，是燎原的星火传承；大大的雪花，是中国编织的全球大团结！
2022年2月4日是一个特别的日子，这一天冬奥会在北京隆重开幕了。在开幕式上，我们不仅观看了一场冰雪盛宴，还看到了祖国的强大。我真想为开幕式的导演们点个赞，因为实在是太震撼了。
首先吸引我的是开幕式前的倒计时，竟然是二十四节气，立春、惊蛰、小暑......开幕式恰逢立春，这样的设计真的是别出心裁，我不禁感叹中国文化的博大精深。开幕式开场的灯光秀也很有特色。当灯光聚集在舞台中央，许多根绿油油的小草发芽，慢慢生长，最后变成蒲公英，这一切都在向人们传递春天的消息：“春天来了，万物复苏，生机勃勃......”接下来的一幕也令我印象深刻：冰球撞向“冰立方”，一个晶莹剔透的冰雪五环从冰立方中雕刻出来。我突然想到“破冰”一定寓意着打破隔阂、互相走*，各国人民融为一体。还有入场仪式，当中国代表团入场时，那鲜艳的***让我激情澎湃，我为自己是中国人感到骄傲与自豪。最后激动人心的时刻到了，两名运动员合力将火炬插在了大雪花的中心，而这个大雪花是由写着不同国家名字的小雪花组成。这朵大雪花象征着世界各国和睦相处，团结一致。此时，人们的心也伴着那明亮的火炬跳动着。
如果信念有颜色，那一定是中国红！祝中国的奥运健儿们勇往直前，再创佳绩！
