与书香为伴，与智慧同行。
弘扬优秀文化，丰富精神生活。
倡导经典阅读，弘扬中华文化。
读书传风尚，城市播书香。
与经典为友，为人生奠基。
踏着进步的阶梯，迈向心灵的彼岸。
书香宁海，古今同香。
我读书，我快乐；我读书，我飞翔；我读书，我陶醉。
让读书成为*惯，让书香飘满校园。
让读书成为一种*惯。
我读书，我进步；我读书，我快乐。
读书在外校，天天有欢笑。
读书使青春展翅，知识让生命飞翔。
春风拂面书香来，桃李润雨花自开。
人人结书缘，书香满校园。
最是书香能致远，腹有诗书气自华。
让生命溢满书香，让书香滋养心灵。
与读书作伴，与文明同行。
读书百遍，其义自见。
读书知礼积跬步，笨鸟先行展翅飞。
读书，使我心明眼亮；读书，让我充满理想。
书是指引我们走上成功之路的明灯。
浓浓书声浸校园，浓浓书香润心田。
用珠宝装扮自己，不如用知识充实自己。
1、做人要知足，做学问要知不足，读书要不知足。
2、知书可达理，开卷必有益。
3、在读书中学会思考，在读书中感悟人生，在读书中快乐成长。
4、阅读增厚生命，生命延展阅读。
5、阅读文字的静谧悠远品味岁月的似水流年。
6、阅读提升校园品位，阅读丰富多彩人生。
7、阅读润泽成长，经典陪伴童年。
8、阅读经典品味人生，读书改变我的人生。
9、阅读、悦心、越人生。
10、阅读，是一次灵魂的.远行。
11、与水相伴，你能体会到温柔；与雪相伴，你能体会到纯洁；与书为伴，你能体会到永恒。
12、与书为友，阅读浩瀚的书海；与友共进，为生命增辉添彩。
13、与书同行，其乐无穷；爱我天润，书香满园。
14、与经典同行，点燃读书热情；为心灵阅读，共建书香校园
15、悠悠书香，点点墨趣，与书为友，博览天下。
16、衣带渐宽终不悔，为书消得人憔悴。
17、一次性的时代里，书本却有着一辈子的保质期限。
18、养身之术在于食，养心之道在于书。
19、仰天大笑出门去，我辈不枉读书人。
20、心灵书窗，蕴含宝藏。
21、小小读书郎，天天把书看。
22、昔者以书知古今，今日凭书创未来。
23、我读故我在。
24、文化川北医，阅读伴我行，争做读书文明人。
25、投资一本书，为自己的思想增值。
26、随时，与书本一起出发。
27、水墨清香最是书味浓，让“悦”读与我同行静影沉壁心若玉壶冰，让书香溢满校园。
28、书以明志，文以清心。
29、书香校园，你我共建。
30、书香润泽童年，阅读丰富人生。
31、书香恒久远，一本永流传。
32、书籍陶冶性情，知识照亮前程。
33、书籍开启智慧，智慧点亮人生。
34、书到用时方恨少，读书读到停不了
35、手中捧本书，哪里都有路。
36、手捧万卷，用历史奠定经典品读古今，用睿智传承精魂。
37、士不可以不弘毅，人不可以不读书。
38、时刻，让阅读为我们的生命照明。
39、时间在手掌中逝去，生命在阅读中永恒。
40、生命需要知识去丰富，知识需要书本来建筑。
41、善读者，知天下。
42、山有仙则灵，人有书则明。
43、人能把书看活，书能让人爱死。
44、让每一次的心灵交流从读书开始。
45、让读书成为一种时尚，让学*成为一种*惯。
46、让读书成为*惯，让书香伴我成长。
47、青春，就需要“读”领风骚。
48、捧一本书在手，增一份智于心。
49、攀登书山，与知识同行；趟徉学海，与快乐作伴。
50、宁做博学书虫，不做无知少年。
51、募然回首，时光暴走，却有书香，久久恋留。
52、每天读一读，快乐每分钟；读书多一点，快乐每一天。
53、漫漫人生路，书籍陪我度。
54、缕缕书香，悠悠我心。
55、快乐人生，精彩在“阅”。
56、开卷，为大脑补钙；读书，为未来点灯。
57、浸润书香里，成长阳光中。
58、浸润书香，为人生奠基；畅游书海，享阅读快乐。
59、建书香校园，弘读书精神，你行我也行。
60、黄河惊涛，藏万卷之中；骏马奔腾，收千字之内；伟业功成，胜百家之外。
61、欢乐读书月，读书添喜悦。
62、好书百年经典驻，你方诵罢我来读。
63、好读书，增加你的宽度；读好书，增加你的深度。
64、构建书香家庭，培育儒雅一代；点亮阅读心灯，照亮快乐人生。
65、丰富人生好办法，读本好书快到达。
66、多一分书卷气，增一分容人量。
67、多读书，永不输。
68、读一本好书，交一世益友。
69、读万卷书，行万里路；悠悠书香，阳光共成长。
70、读书这边独好，外校如此多娇。
71、读书造就“可乐生活”，学*创造“美满人生”。
72、读书怡情，读书增智，书籍是我们永远的良师益友。
73、读书养情，开卷有益。
74、读书醒人智，阅读添魅力。
75、读书问道，知做人，晓天下；老幼共识，寄厚望，振华夏。
76、读书是知识分子的唯一出路。
77、读书使人进步，文字使人兴奋。
78、读书声声，受用一生。
79、读书破万卷，知识尽收全。
80、读书读书，不读就“输”。
81、读书百通，其义自见。
82、读书，让心灵多一个避风港。
83、读书，让你从黑暗中重生。
84、读人读事读古今中外，品喜品悲品人生百态。
85、读好书，益一生，有“书”才会赢。
86、读高雅书，做高尚人；精读一本好书，点亮一盏心灯。
87、读读，我读读，腹有诗书自不俗；你不看，我不看，没有文化怎么办？
88、读出乐趣，读出知识，读出智慧，读出品味——阅读改变生活。
89、点燃读书激情，共建书香校园。
90、地球是地球人的伊甸园，外校是外校人的图书馆。
91、登上书籍阶梯，走入梦想殿堂。
92、当阅读成为一种*惯，你的生命旅途注定不再孤独。
93、当你读一本你爱的书时，会发现世界上有另一种心心相印。
94、大手牵小手，你讲我也讲；缤纷好故事，大家齐分享。
95、从书籍中汲取知识；从墨香里收获快乐。
96、常阅读、勤思考、立良行、知天下。
97、不想输，去读书！
98、博览天下群书，拓宽视野，点燃希望；品读古今经典，传承文明，拥抱梦想。
99、秉烛夜读不可待，年少勤奋更争先。
100、傍百年佳木，读万卷好书。
101、百页书香，千年回味。
102、爱读书，爱梦想，让我们扬起书海的风帆一起前行。
书香浸润心灵，阅读伴我成长。
一日读书增一智，一年读书小博士。
热爱书籍，享受阅读，品味人生。
书籍点亮人生，书香洋溢校园。
缑城诵书香，宁海咏正学。
读书如同呼吸，好书如同氧气，让我们来做深呼吸吧。
浓郁读书风尚，丰富心灵世界。
让读书成为一种时尚，让学*成为一种*惯。
阅读，与书同行；悦读，与书为友。
攀登书山与知识同行，遨游学海以真理为伴。
在和谐中，寻求发展。
感觉文字之美，尽享读书之乐。
多读书、好读书、读好书。
好读书，做一个手不释卷的人；读好书，做一个品德高尚的人。
开卷有益，丰富人生。
吟诗作对新才子，知书达礼好学生。
书香溢城市，人生享阳光。
不差钱，只差书。
走进书香乐园，品味多彩生活。
在读书中感悟人生，在读书中学会思考，在读书中快乐成长。
读书让理想展翅，学*让生命飞翔。
品读经典，涵括古今，学做圣贤，立志成才。
读书伴我成长，读书给我希望。
静字高悬，知识乐园。
书海泛舟，乘风远航。
留一点时间给读书、多一点空闲给思考、献一份热忱给学*。
倡导全民读书，推进文明创建。
让阅读成为*惯，让书香飘逸校园。
做读书种子，扬正学精神。
用书塑身，受用一生；与书交友，纵横古今。
读书改变人生，学*成就未来。
桃花朵朵开，书香阵阵来。
1、锻炼强健我们的体魄，读书充实我们的精神。
2、欣然忘食，唯有读书。
3、水，生命的源头；书，智慧的根本。
4、在墨香里熏陶涵养，在书海中陶冶情操。
5、诚信人生的通行证，知识人生的财产证。
6、千古风流代代出，正为风流始读书。
7、书，虽不能包治百病，却能医治心病；书，虽不留红颜流逝，却能驻颜身心。
8、齐齐读书，齐齐进步。
9、知识海洋中，书本是一艘豪华的游轮。
10、读书让人陶醉，学*使路光明。
11、让读书成为一种*惯。
12、每本书都是一个世界，每个世界都希望留下你的精彩。
13、书籍承载历史，阅读洗涤心灵。
14、感受文字之美，尽享读书之乐。
15、书籍如酒，久酿沉香。
16、千里的旅途由每一步组成，成功的阶梯由每一本书搭成。
17、常浸润于书香间，心洁貌美胜天仙。
18、一盏明灯能照亮一间房屋，一本好书能照亮所有心房。
19、读圣贤书，做文明人。
20、愿书中的光亮永远投影你心，让心底的感动一直温柔长驻。
21、书籍是命运的阶梯，书籍是成功的桥梁。
22、书籍是文化的制造工厂，书籍是人生的通行证。
23、在书中发现美丽，在书中享受人生。
24、善读者，言之有文，行之甚远。
25、年年岁岁博览群书，岁岁年年文思泉涌。
26、知识是良朋，书本如导师。
27、读书使人明智，共建和谐社会。
28、打开心灵的窗户，让书的光芒进来。
29、血是生命之源，书是心灵之泉。
30、读书的快乐不在于结果，而是过程。
31、感受阅读的乐趣。
32、做好事为善人，读好书为智者。
33、读书并非娱乐，而是一种享受。
34、与大师的灵魂相遇，实在美妙。
35、没有钱的人一生贫穷，不读书的人一世无用。
36、钱是用得完的财富，书则是用不完的精神财富。
37、才气卷中来，精神书中求。
38、让读书像呼吸空气一样简单。
39、读书充实你的人生，知识改变你的命运。
40、眼，用来看好书才能体现它的价值；口，用来读益卷才能散发它的美丽；新，用来悟名章才能彰显它的内涵。
41、读书解百疑，下笔有素材。
42、扬帆书海里，举步墨香中。
43、书是人生旅程中充实的行囊。
44、书畅生活，悦读人生。
45、请踏上高尔基的阶梯，拥抱培根的力量。
46、梦想，在书中觅寻；人生，在书中享受。
47、让文味余留手上，让书香溢满心田。
48、读书，你能翱翔于天际；读书，你能奔驰于大地；读书，你能穿梭于海洋。
49、春眠不觉晓，处处书香飘。
50、书，读起来！
与书籍一同起航。
与经典同行，为生命阅读。
与经典同行，为人生奠基。
营造书香校园，争当书香少年。
营造师生校园，师生共同成长。
与经典同行，打好人生底色。
与博览同行，开拓广阔视野。
学而不思则罔，思而不学则殆。
用读书改变我们的生活。
我读书，我感悟，我快乐。
童年的梦园，书籍的世界。
同名著为伴，塑造美好心灵。
书犹药也，善读之可以医愚。
书香致远，墨卷致恒。
重视写字教学，打好素质基础。
知识就是力量、知识改变命运。
知识改变命运，智慧书写人生。
知人知理知事，读人读理读书。
在读书中学会思考。
在读书中快乐飞翔。
在读书中快乐成长。
在读书中感悟人生。
阅读滋养底气，实践造就灵气。
阅读优秀书籍，培养高尚情操。
阅读能致远、书香能修身。
阅读经典，丰富人生。
阅读，让我们的世界更精彩。
与知识相识，让文明相伴。
1、生命不止，读书不止。
2、一日读书增一智，一年读书小博士。
3、让读书成为*惯，让生活溢满书香。
4、读高雅书，做高尚人。
5、魅力阅读，精彩无限。
6、朗朗书声满校园，阵阵书香溢心田。
7、张开双臂，让我们一起读最美的书籍吧。
8、以书籍为友，为人生奠基。
9、汲书籍精华，享快乐人生。
10、学而时*之，不亦乐乎。
11、书海泛舟，乘风远航。
12、乐读书，正品行。
13、和经典相伴，与书香同行。
14、青春奉献社会，读书改变未来。
15、书犹药也，善读之可以医愚。
16、童年的.梦园，书籍的世界。
17、让读书成为*惯，让书香飘满校园。
18、漫步书林，遨游学海。
19、我读书，我进步；我读书，我快乐。
20、我读书，我感悟，我快乐。
21、书籍点亮人生，书香洋溢校园。
22、与经典为友，为人生奠基。
23、读书破万卷，下笔如有神。
24、让书香飘满校园，让文苑开在心间。
25、读圣贤书，做正直人。
26、坐拥书城，其乐融融。
27、读万卷书，行万里路。
28、品读经典，涵括古今，学做圣贤，立志成才。
29、读好书，做好人。
30、读书莫惧三更冷，作文切忌半句多。
31、我读书，我智慧；我智慧，我读书。
32、浸润书香，为人生奠基；畅游书海，享阅读快乐。
33、一路书香，快乐成长。
34、让生命溢满书香，让书香滋养心灵。
35、书香飘万家，陶冶你我他。
36、让读书成为*惯让积累成就辉煌。
37、书，像海岸边的灯塔，指引我们驶向远方。
38、腹有诗书气自华，最是书香能致远。
39、书香浸润心灵，阅读伴我成长。
40、快乐的人爱读书，读书的人最快乐。
41、书中有智慧，阅读要定时。
42、与书籍一同起航。
43、捐献一本书，奉献一份爱。
44、品读经典，传承文明；欣赏美文，淘诒情操。
45、书籍并非催眠曲，而是防腐剂。
46、天才，在于勤奋；博学，在于读书。
47、与经典同行，打好人生底色。
48、多读书，好读书，读好书。
49、品味书香，陶冶心灵。
50、读经典，闻书香，润人生。
51、读书，让生活更和谐。
52、书香致远，墨卷致恒。
53、遨游书海，润泽心灵。
54、轻松读书，快乐生活。
55、读书乐，乐读书。
56、沐浴书香，放飞心灵。
57、畅游书海，享阅读快乐。
——读书班级口号 50句菁华
1、读书，让生活更美好
2、书海泛舟，乘风远航
3、感受文字之美，尽享读书之乐。——初二（12）班
4、书海泛舟，乘风远航。
5、童年的.梦园，书籍的世界。
6、读书识字识人识世界。
7、坏书无益，益书无害。
8、沐浴书香，快乐成长。
9、我读书，我快乐，我成长。
10、行璀璨之旅，品墨香人生。
11、沐浴书香，放飞心灵
12、读书百遍，其义自见
13、书中有智慧，阅读要定时
14、与经典同行，为生命阅读
15、与经典同行，打好人生底色
16、立身以立学为先，立学以读书为本
17、有关家国书常读，无益身心事莫为
18、多读书.乐读书.会读书.读好书
19、与书籍一同起航
20、一字一句，成材之基;一段一篇，成功之路
21、读万卷书，行万里路。
22、腹有诗书气自华，最是书香能致远。
23、品读经典，传承文明；欣赏美文，淘诒情操。
24、我读书，我快乐。——初三（8）班
25、奇文共欣赏，疑义相如析。——初三（18）班
26、阅读文字的静谧悠远品味岁月的似水流年。
27、与书为友，阅读浩瀚的书海；与友共进，为生命增辉添彩。
28、悠悠书香，点点墨趣，与书为友，博览天下。
29、士不可以不弘毅，人不可以不读书。
30、构建书香家庭，培育儒雅一代；点亮阅读心灯，照亮快乐人生。
31、读书这边独好，外校如此多娇。
32、读好书，益一生，有“书”才会赢。
33、地球是地球人的伊甸园，外校是外校人的图书馆。
34、大手牵小手，你讲我也讲；缤纷好故事，大家齐分享。
35、不想输，去读书！
36、秉烛夜读不可待，年少勤奋更争先。
37、傍百年佳木，读万卷好书。
38、读书读得好，问题难不倒。
39、书香飘万里，陶冶你我他。
40、与书香为伴，与智慧同行。
41、齐齐读书，齐齐进步。
42、知识海洋中，书本是一艘豪华的游轮。
43、一盏明灯能照亮一间房屋，一本好书能照亮所有心房。
44、与大师的灵魂相遇，实在美妙。
45、书畅生活，悦读人生。
46、让文味余留手上，让书香溢满心田。
47、阅读不仅仅是一种*惯，更是一种生活。——初一（5）班
48、墨香溢三月，佳书抵万金。——初一（8）班
49、让书香滋润我心灵，让我们理解万千世界。——初一（11）班
50、愿书中的光亮永远投影你心，让心底的感动一直温柔长驻。
——读书班级口号 40句菁华
1、沐浴书香，与书为友，快乐成长
2、朗朗书声满校园，阵阵书香溢心田。
3、青春奉献社会，读书改变未来。
4、阅读增厚生命，生命延展阅读。
5、提倡正版，打击盗版。
6、眼，用来看好书才能体现它的价值；口，用来读益卷才能散发它的美丽；新，用来悟名章才能彰显它的内涵。
7、正学故里，书香宁海。——初一（2）班
8、畅游书香林，读书伴我行
9、读书每一天，快乐无极限
10、博览群书，开拓视野
11、不畏读书苦，才知收获甜
12、与书香为伴，携快乐同行
13、营造书香罗外，共建和谐校园
14、将阅读进行到底
15、重视写字教学，打好素质基础
16、读书不能改变人生的起点，但有可能改变人生的终点
17、一路书香，快乐成长。
18、沐浴书香，放飞心灵。
19、快乐读书，精彩人生。——初三（3）班
20、生命不息，读书不止。——初三（5）班
21、读书破万卷，下笔如有神。——初三（7）班
22、奇文共欣赏，疑义相如析。——初三（18）班
23、阅读润泽成长，经典陪伴童年。
24、与书为友，阅读浩瀚的书海；与友共进，为生命增辉添彩。
25、文化川北医，阅读伴我行，争做读书文明人。
26、投资一本书，为自己的思想增值。
27、时间在手掌中逝去，生命在阅读中永恒。
28、攀登书山，与知识同行；趟徉学海，与快乐作伴。
29、开卷，为大脑补钙；读书，为未来点灯。
30、建书香校园，弘读书精神，你行我也行。
31、黄河惊涛，藏万卷之中；骏马奔腾，收千字之内；伟业功成，胜百家之外。
32、好读书，增加你的宽度；读好书，增加你的深度。
33、读人读事读古今中外，品喜品悲品人生百态。
34、一盏明灯能照亮一间房屋，一本好书能照亮所有心房。
35、读书解百疑，下笔有素材。
36、读书，你能翱翔于天际；读书，你能奔驰于大地；读书，你能穿梭于海洋。
37、自强不息，读书不怠。——初一（7）班
38、入书香乐园，做书香少年。——初一（14）班
39、旧书不厌百回读，熟读深思子自知。——初一（15）班
40、书籍是人类进步的阶梯，做一个具有书香的人。——初三（18）班
1. 感受文字之美，尽享读书之乐
——班级读书口号 50句菁华
1、与书香为伴，携快乐同行
2、读万卷书，行万里路。——初二（4）班
3、鸟欲高飞先振翅，人求上进先读书。——初二（8）班
4、品读经典，传承文明；欣赏美文，陶冶情操。——初一（6）班
5、热爱*，享受阅读，品味人生。——初一（12）班
6、读书相伴，快乐相随。——初一（14）班
7、颂扬书香经典，体味书韵精神。——初一（16）班
8、读高雅书，做高尚人。
9、读书，明理，成才。
10、腹藏万卷书，乾坤任遨游。
11、沐浴书海，香溢校园。
12、享受阅读，品味人生。
13、与好书为伴，做优秀学生。
14、与好书做伴，与文明同行。
15、与书籍同行，为成长阅读。
16、在书海中遨游。
17、感受文字之美，尽享读书之乐
18、人人结书缘，书香满校园
19、阅读经典，书香罗外
20、读书好处多，*益自身，远及他人
21、一日读书增一智，一年读书小博士。
22、一路书香，快乐成长。
23、书，像海岸边的灯塔，指引我们驶向远方。
24、与书籍一同起航。
25、品读经典，传承文明；欣赏美文，淘诒情操。
26、天才，在于勤奋；博学，在于读书。
27、与经典同行，打好人生底色。
28、千里的旅途由每一步组成，成功的阶梯由每一本书搭成。
29、常浸润于书香间，心洁貌美胜天仙。
30、读书使人明智，共建和谐社会。
31、读书的快乐不在于结果，而是过程。
32、做好事为善人，读好书为智者。
33、眼，用来看好书才能体现它的价值；口，用来读益卷才能散发它的美丽；新，用来悟名章才能彰显它的内涵。
34、书是人生旅程中充实的行囊。
35、春眠不觉晓，处处书香飘。
36、立身以立学为先，立学以读书为本
37、黑发不知勤学早，白头方悔读书迟
38、书山有路勤为径，学海无涯苦作舟
39、童年的梦园，书籍的世界
40、让书香宏远理想，让书香伴我成长
41、一字一句，成材之基;一段一篇，成功之路
42、阅读提升校园品位，阅读丰富多彩人生。
43、与水相伴，你能体会到温柔；与雪相伴，你能体会到纯洁；与书为伴，你能体会到永恒。
44、一次性的时代里，书本却有着一辈子的保质期限。
45、书香校园，你我共建。
46、捧一本书在手，增一份智于心。
47、欢乐读书月，读书添喜悦。
48、丰富人生好办法，读本好书快到达。
49、读书破万卷，知识尽收全。
50、不想输，去读书！
——读书班级口号 50句菁华
1、读书，让生活更美好
2、书海泛舟，乘风远航
3、感受文字之美，尽享读书之乐。——初二（12）班
4、书海泛舟，乘风远航。
5、童年的.梦园，书籍的世界。
6、读书识字识人识世界。
7、坏书无益，益书无害。
8、沐浴书香，快乐成长。
9、我读书，我快乐，我成长。
10、行璀璨之旅，品墨香人生。
11、沐浴书香，放飞心灵
12、读书百遍，其义自见
13、书中有智慧，阅读要定时
14、与经典同行，为生命阅读
15、与经典同行，打好人生底色
16、立身以立学为先，立学以读书为本
17、有关家国书常读，无益身心事莫为
18、多读书.乐读书.会读书.读好书
19、与书籍一同起航
20、一字一句，成材之基;一段一篇，成功之路
21、读万卷书，行万里路。
22、腹有诗书气自华，最是书香能致远。
23、品读经典，传承文明；欣赏美文，淘诒情操。
24、我读书，我快乐。——初三（8）班
25、奇文共欣赏，疑义相如析。——初三（18）班
26、阅读文字的静谧悠远品味岁月的似水流年。
27、与书为友，阅读浩瀚的书海；与友共进，为生命增辉添彩。
28、悠悠书香，点点墨趣，与书为友，博览天下。
29、士不可以不弘毅，人不可以不读书。
30、构建书香家庭，培育儒雅一代；点亮阅读心灯，照亮快乐人生。
31、读书这边独好，外校如此多娇。
32、读好书，益一生，有“书”才会赢。
33、地球是地球人的伊甸园，外校是外校人的图书馆。
34、大手牵小手，你讲我也讲；缤纷好故事，大家齐分享。
35、不想输，去读书！
36、秉烛夜读不可待，年少勤奋更争先。
37、傍百年佳木，读万卷好书。
38、读书读得好，问题难不倒。
39、书香飘万里，陶冶你我他。
40、与书香为伴，与智慧同行。
41、齐齐读书，齐齐进步。
42、知识海洋中，书本是一艘豪华的游轮。
43、一盏明灯能照亮一间房屋，一本好书能照亮所有心房。
44、与大师的灵魂相遇，实在美妙。
45、书畅生活，悦读人生。
46、让文味余留手上，让书香溢满心田。
47、阅读不仅仅是一种*惯，更是一种生活。——初一（5）班
48、墨香溢三月，佳书抵万金。——初一（8）班
49、让书香滋润我心灵，让我们理解万千世界。——初一（11）班
50、愿书中的光亮永远投影你心，让心底的感动一直温柔长驻。
——班级经典读书口号 40句菁华
1、书香满“天华”，浸润你我他
2、我读书，我幸福
3、尽享读书之乐，书香伴我成长
4、与书同行，点亮童年
5、锻炼强健我们的体魄，读书充实我们的精神。
6、欣然忘食，唯有读书。
7、常浸润于书香间，心洁貌美胜天仙。
8、扬帆书海里，举步墨香中。
9、读经典的书，做有根的人。
10、读书，成就梦想，成就未来。
11、读书成就梦想，知识照亮人生。
12、读书的女孩最美。
13、读书破万卷，下笔如有神。
14、读优秀书，做高尚人。
15、多读书，长智慧。
16、读书如品茶，须慢慢品，细细读。
17、感觉文字之美，尽享读书之乐。
18、生命之灯因热情而点燃生命之舟因拼搏而前行。
19、劳动是知识的源泉;知识是生活的指南。
20、不比智力比努力不比起点比进步。
21、时时保持敬业精神，处处关心学生学*生活。
22、自律，民主，团结，和谐。
23、刀钝石上磨，人笨人前学。以人为师能进步。
24、一切节省，归根到底都归结为时间的节省。
25、感受文字之美，尽享读书之乐
26、品味书香，陶冶心灵
27、多读好书，丰富人生
28、书中有智慧，阅读要定时
29、书籍是命运的阶梯，书籍是成功的桥梁。
30、在书中发现美丽，在书中享受人生。
31、年年岁岁博览群书，岁岁年年文思泉涌。
32、打开心灵的窗户，让书的光芒进来。
33、做好事为善人，读好书为智者。
34、读书并非娱乐，而是一种享受。
35、没有钱的人一生贫穷，不读书的人一世无用。
36、让读书像呼吸空气一样简单。
37、读书，你能翱翔于天际；读书，你能奔驰于大地；读书，你能穿梭于海洋。
38、书，读起来！
39、在茫茫沙漠，唯有前时进的脚步才是希望的象征。
40、用信心擦亮自己，用成功擦亮校名。
——读书班级口号 40句菁华
1、沐浴书香，与书为友，快乐成长
2、朗朗书声满校园，阵阵书香溢心田。
3、青春奉献社会，读书改变未来。
4、阅读增厚生命，生命延展阅读。
5、提倡正版，打击盗版。
6、眼，用来看好书才能体现它的价值；口，用来读益卷才能散发它的美丽；新，用来悟名章才能彰显它的内涵。
7、正学故里，书香宁海。——初一（2）班
8、畅游书香林，读书伴我行
9、读书每一天，快乐无极限
10、博览群书，开拓视野
11、不畏读书苦，才知收获甜
12、与书香为伴，携快乐同行
13、营造书香罗外，共建和谐校园
14、将阅读进行到底
15、重视写字教学，打好素质基础
16、读书不能改变人生的起点，但有可能改变人生的终点
17、一路书香，快乐成长。
18、沐浴书香，放飞心灵。
19、快乐读书，精彩人生。——初三（3）班
20、生命不息，读书不止。——初三（5）班
21、读书破万卷，下笔如有神。——初三（7）班
22、奇文共欣赏，疑义相如析。——初三（18）班
23、阅读润泽成长，经典陪伴童年。
24、与书为友，阅读浩瀚的书海；与友共进，为生命增辉添彩。
25、文化川北医，阅读伴我行，争做读书文明人。
26、投资一本书，为自己的思想增值。
27、时间在手掌中逝去，生命在阅读中永恒。
28、攀登书山，与知识同行；趟徉学海，与快乐作伴。
29、开卷，为大脑补钙；读书，为未来点灯。
30、建书香校园，弘读书精神，你行我也行。
31、黄河惊涛，藏万卷之中；骏马奔腾，收千字之内；伟业功成，胜百家之外。
32、好读书，增加你的宽度；读好书，增加你的深度。
33、读人读事读古今中外，品喜品悲品人生百态。
34、一盏明灯能照亮一间房屋，一本好书能照亮所有心房。
35、读书解百疑，下笔有素材。
36、读书，你能翱翔于天际；读书，你能奔驰于大地；读书，你能穿梭于海洋。
37、自强不息，读书不怠。——初一（7）班
38、入书香乐园，做书香少年。——初一（14）班
39、旧书不厌百回读，熟读深思子自知。——初一（15）班
40、书籍是人类进步的阶梯，做一个具有书香的人。——初三（18）班
1. 感受文字之美，尽享读书之乐
——读书班级活动总结汇总10篇
为充分发挥图书馆功能，提升我区群众的精神文明素养，丰富群众文化生活，第一届“品味书香，提升素养”读书节。为期一个多月的读书节在区委区**的正确领导下，经过全局干部、职工的共同努力，取得了*万名群众参与的骄人业绩。现将有关情况总结如下：
一、基本情况
20xx年第一届“品味书香，提升素养”读书节由区委、区**主办，区图书馆承办。读书活动的内容主要有：“品味书香，提升素养”读书节开幕式暨双拥文艺演出活动、送书送证进军营活动、“我们的读书节”大型读书征文活动、“做文明市民，上优秀网站”活动、优秀爱国主义影片展活动、面向市民大型广场免费办理借书证活动、“我们的读书节”大型宣传活动、送书送证进工厂活动、读书节闭幕式暨读书征文颁奖仪式活动。在我区全民读书活动期间，社区还开展丰富多彩的读书活动。
二、取得成果
1、“品味书香，提升素养”首届读书节开幕式暨双拥文艺演出营造良好的读书活动氛围
组织开展了读书节启动仪式，“世界读书日”。当天上午，幸福广场人头攒动，伴随着市艺术剧院表演的《鼓乐飘香》，首届“品味书香，和谐发展”读书节拉开序幕。本次开幕式上，积极引导市民阅读红色经典、国情教育、*现代历史、名人传记等爱国主义图书。活动现场图书馆还设置了图书馆免费办证台及“农家书屋”政策咨询台，吸引了*千名市民前来咨询、办证。
2、组织动员工作充分，社区参与热情高
在读书节期间，以社区“农家书屋”党员阅览室、xx中学图书室为主要阵地，充分发挥农家书屋、学校图书室作用，集中开展形式多样的群众性读书活动，发动广大居民群众自觉参与到瑞南读书节活动中来，在社区掀起人人要读书、人人参与读书的热潮。并特邀请专家来社区开展科普知识大论坛讲座，引导社区居民树立科学读书，健康生活意识，从而提高社区居民的生活素质。
三、存在问题
此次活动时间紧、任务重，各项活动虽然都开展了，但有个别活动做得不细，各项活动也不能全部上媒体报道。下一步，明确以街道、社区为单位加大读书节的宣传力度，开展各类活动。
“建设书香校园，让阅读成为*惯，让书香弥漫桐南。”是桐南小学的办学理念之一。本学期在这一理念的引领下，四年一班的班级读书活动有计划地进行，扎扎实实地开展。“我阅读，我富有”是我们的读书口号；争创书香班级，争当“书香娃娃”，是我们的美好愿望。四年一班的老师和学生在丰富多彩的读书活动中享受了美文，增添了“财富”。现将本学期班级读书活动情况小结如下：
一、精心打造阅读环境
1、建立班级图书角，保证书源充足。途径有二，一是向学校图书馆借阅了68本，二是学生自荐好书并提供。由班级图书管理员统一登记，整理，每周借阅1—2次。本人在开学初自费购买书架，捐赠10册图书，积极参与学生读书活动。极大激发了学生建立班级图书角的热情。班级现有固定图书147本，流动图书132本。
2、创建“书香班级”，营造阅读氛围。在班级文化建设中开辟“书香满园”专栏，设置三个板块，分别是“好书推荐”、“精彩共读”、“阅读能手”，定期展示学生阅读成果，调动了学生的阅读积极性。
二、合理安排阅读时间
1、每周一、三、五晨读时间，诵读《日有所诵》，一周背诵3—5篇。
2、语文课前3—5分钟时间诵读必背古诗70首，一周至少背诵一首古诗，本学期大部分学生通过古诗四级的考级，即能背诵40首古诗。
3、每日课外阅读时间不少于40分钟，请家长跟踪评价，教师每周一定期检查。
4、每周四上午第三节课为《我的母语课4A》读写互动时间。
三、快乐阅读，读写互动。
1、传授方法，指导学生学会阅读。利用语文课本，教给阅读方法，如读书做记号，抓住重点词句写批注、谈感受；初步分析篇章结构，领会读写方法；举一反三，群文阅读等。
2、每周至少完成3篇读书笔记，2篇摘抄，1篇读后感。内容包括：阅读书目、作者，精彩片段，阅读感受等。重点指导写阅读感受。主要采用两种形式：一是我喜欢（不喜欢）作者（或某一人物）的方式，因为，二是描述自己读这本书时的感受（愉快、悲伤、解脱、愤怒或充满希望等），并解释为什么会有这样的感觉。
3、仿写。选用《日有所诵》和《我的母语课》中的篇目，鼓励学生积极仿写，大胆表达。学生仿写的作品及时上传至《基于儿童本位的读写互动实验研究》交流贴上，获得论坛版主和老师们的好评。
4、及时交流点评学生阅读所得，定期评选“阅读能手”，每月5—10名，并充分利用“书香满园”专栏，展示学生优秀作品，激励学生自主阅读，在阅读中享受快乐，汲取营养，不断进步。
5、组织学生积极参与“七彩语文杯”征文活动。
6、尝试开展各种各样的班级读书会：
a、大声读给孩子听。本学期为孩子读了《我要做好孩子》这本书；
b、图画书阅读。如《犟龟》、《爷爷一定有办法》；
c、名著导读。《时代广场的蟋蟀》、《汤姆索亚历险记》等；阅读交流会《我要做好孩子》、《夏洛的网》；
d、读书推荐会。
“一分耕耘，一分收获”，至16周周三，本班学生共读书538本，约5256万字，生均8。4本，约82万字。所读书目范围较广，有动物小说，童话故事，经典名著，科普系列，探险小说等。其中，范一凡同学共阅读52本，约556万字，蔡舒艺同学阅读42本，约651万字，汪绮楠27本，约185万字，何沁彤同学阅读23本，约257万字，此外，阅读15—20本的有6人，10—14本的有7人，5—9本16人，2—5本以下31人。惊喜之余，也看到活动之中存在的不足，有待于反思，有待于改进。
本学期将读书作为班级特色，围绕这一特色开展了各种有好处的班级活动，我们的口号是“读好书，好读书，与好书为友”，这也是我们特色建立的目标。为努力营造良好的班级读书学*的氛围，我在建立方面花费了超多的精力和时间，整个过程，同学们都能专心参加到这个活动中来，期末取得了良好的效果。回顾这一学期来的工作有很多感慨：有取得了成果而带来的喜悦，有应对一些不足而产生的圆满;有令人难忘的完善时刻，也有让人苦恼的短暂瞬间;有在工作中付出的艰辛和努力，也有取得成果后的幸喜和欢乐。总之，这学期的建立工作使我想起了许多。现将一学期来的工作做以总结，也算是前车之鉴吧。
一、期初建立工作，劳碌是欢乐
期初，学校要求各班建立特色班级，并要围绕特色主题拟定工作方案。一接到工作，我就开头思考起来，心里想着要为孩子们制定一份有好处的特色方案，让他们在活动中获益。良好的开头是胜利的一半。入学，抓紧对学校各项纪律规定，行为规范训练是很有必要的。因此，我一边强化入学训练，如在行为上，从开学第一天开头，要求每个同学做到严格校纪，不迟到早退。放学后的路队要整齐，有精神，讲礼貌，课间不要大声喧哗，同学间要学会宽容，要融洽相处……在严格要求的同时，我还创设真诚的训练氛围和实践的机会，使班级工作便很快上轨，为今后班级各项工作打下良好的基础。另一边则着手特色班级的工作。
1、师生共同争论。同学是特色建立的仆人。晨会课，我和同学们一齐争论建立特色班级的事，一来征求他们的看法，二则能够调动孩子们的专心性，意在让同学能全程参加，能在接下来的活动中更自主地将其执行完成。同学各说己见，最终我们将目标锁定读书。
2、专心布置教室。特色资料敲定后，我立即写方案。另一头忙着搜集资料，布置教室。我想，既然是建立读书特色班级，就该把教室布置出具有浓浓书香味的韵味来。于是，我设计了以下的特色资料：在教室前门正上方贴上明显的特色标志;在教室两边的墙壁上，一边帖着“世上万般皆下品，思考惟有读书高”的对联，另一边则是用英文解释的特色标语。同一时期，我还出了一期全新的黑板报，在不停手的劳碌中，教室最终布置一新。看着同学如此布满浓浓书香的教室里学*，心里真兴奋。晨会课，我向同学介绍班级布置的好处，要求他们能在课间认真去阅读，我告知孩子们我们的特色班级正式成立，我们要根据方案努力做好制定的工作。
3、劳碌中收获欢乐。期初是个繁忙的阶段，特色建立工作占据了超多的时间，那几天，我的办公桌成了一个微型作坊台，画呀，剪呀，贴呀，发觉需要补充的资料，立即跑打印室。然后，做好一样就贴上墙，之后再做下一个。最终，我们班在校“洁齐美”评比中，被评为班级优胜。应对荣誉，我想收获是欢乐的，这是大家对我工作确定。每当观察孩子们驻足观望教室文化的时候，我想着：劳碌也是欢乐的，它给了我更多的信念。
二、建立工程，往复和提高
整个建立工作，我始终以开展有益的读书活动为中心，吸引同学坚持读书，培育良好的读书*惯，让孩子在书的海洋中自由畅游，吸取养分，与好书结成伴侣，将建立工作专心的开展下去。
1、利用晨会、班队，向同学推举一些适合他们阅读的图书，介绍一些同龄儿童读书受益的先进事迹，并定期开展古诗词小小讲座，拓宽同学的视野，提高同学课外阅读的爱好和潜力。
2、坚持召开每月一次的有关读书方面的主题队会，如故事会、朗诵诗词大赛、科学学问竞赛、精品故事大赛等等，给同学架设展现自我的舞台，让同学充分显示自我的才能，带给进行相互沟通，彼此学*的机会，同时增长学问，增进了解和友情。
3、充分发挥班干部、小小读书迷的模范作用，常常召开小干部座谈会，商讨、讨论班级特色工作，确定特长，指出不足，逐步带动整体共同学*，共同成长。活动中，涌现一批故事大王和小小读书迷。同学在活动中学得简洁，学得欢乐。
4、利用家庭的力气，亲子读书收益颇丰。班级的读书活动也得到了家长的大力支持，家长热忱地为孩子选书买书，还一齐参加活动，利用休息时间与孩子共同读书，进行沟通和争论，使得孩子更有信念和爱好把书一一读好读完。
三、读书与常规互促互进
特色建立的同时，我也.抓班级常规，由于只有有了良好的行为*惯，才能保证同学更有效地学*成长。
1、针对同学的思想实际进行训练
我班同学多为淘气好动性，学*专心性和自觉性较差，而且农村外地孩子较多，家长工作繁忙，其训练功能不是很强，所以他们显得较自由散漫，学*上有上进心，但又缺乏毅力，缺乏自主和自控潜力。针对同学中普遍存在的思想问题，提出了班级目标，即：礼貌礼仪每一刻，*安活动每一时，健康欢乐每一天，静心学*每一周，团结向上每一月。利用班会并逐句进行讲解。同时，联系同学们的思想实际，有针对性的进行训练。通过树立榜样，反复训练，使同学们的行为大大改观了。
2、抓班级礼仪、卫生建设
班级的礼仪、卫生建设如何，也体现了班级的精神面貌如何，因此，在抓常规训练的同时，把礼仪、卫生建设作为重点来抓。在礼仪建设方面，建立了“我发觉我学*”，“我成长”“我清晰”三个方面，第一块主要展现同学的良好行为*惯，鼓舞同学发挥自我的良好行为成果和向别人学*;其次块主要展现个人礼仪行为方面的进步星的争夺状况，旨在营造竞争和向上的氛围。第三块主要是各类行为状况的记载，并把班级管理目标和班级制度粘贴在其中，从而激励同学们前进;还围绕学校中心工作定期更换黑板报的资料。通过班级文化建设，使班级有一个良好的礼仪文化氛围。
在卫生建设方面，环境卫生职责到人，每天小扫，每周大扫。地面，黑板，桌椅，门窗始终持续光明干净，从而为同学们制造了一个良好的学*环境。
3、增加民主管理意识
要建立一个公*、和谐、有分散力的班群众，关键在民主管理。我班在开展各项活动中，在组建班委会、在开展评优活动中、在制定班级管理目标和制度等方面，广泛征求同学们的看法，充分发扬民主，敬重同学们的民**利。因此，在班干的组建和评优活动中，令同学们满足。
4、有目的有方案的进行家访
家访是学校和.取得联系的主要途径，所以，在家访时我不轻易向家长介绍同学在校表现较差的一面，多向家长反映同学进步的一面。把同学的点滴进步看作是一个新起点，本着鼓舞学员，鞭策同学，以表扬为主。这样既维护了同学的自尊，也有助于同学的进步。当然同学的确有严峻的缺点和错误时也不能放任自流，把握好这个尺度，真正做到严而有格。
四、期末收获成果，喜悦与圆满
我们班级还要在纪律和自主学*方面多下功夫，个别同学*常淘气捣蛋，影响了班级良好的班风班貌，这是需要加强训练的重点。
以上是本学期班级特色工作总结，通过总结我的确感到：这天的成果不能令人自满，圆满和失误会使人明天更聪慧;苦恼总是短暂的，只有付出艰辛和努力才能制造出更加辉煌的业绩。
——主题教育读书班活动方案范文10份
一、活动目的：
书是人类的朋友，书是人类进步的阶梯！为进一步加强学校管理，打造书香校园建设，拓宽学生的知识面，通过开展读书活动，激发学生读书的兴趣，让每一个学生多读书、读好书、好读书，从小养成热爱书籍，博览群书的好*惯，并在读书实践活动中陶冶情操，获取真知，树立理想！学校特制定活动方案如下：
二、活动目标：
1、通过活动，在班内形成热爱读书的良好风气。
2、通过活动，使学生养成博览群书的好*惯。
3、通过活动，促进学生知识更新、思维活跃、综合实践能力的.提高
三、活动时间：
10月19日上午
四、活动地点：
中心小学楼前广场
五、参加人员：
三年级以上学生（包括三年级，不限人数）参与交流。全校师生参加观摩。
六、活动事项：
1、各班汇报自己的读书情况，包括读书方法、展示本班的学生作品，如读书笔记、手抄报、绘画等班级文化。
2、学生代表汇报读书情况：如读了哪些书，你最喜欢什么书，说说理由或故事中的人物和情节。
3、节目展示：操作可灵活多样，可抓住故事中的一个具体章节加以描述，也可以采用其他形式如：小品、舞蹈、相声、故事会、说唱等形式，时间不限。
4、活动总结。
为了让每一位师生都能与好书交朋友，与智慧牵手，勤奋学*，享受阅读的快乐，学校决定举办第xx届校园读书节。
一、活动主题
勤奋学* 快乐读书
二、活动口号
勤奋学* 快乐读书
点燃读书激情,共建书香校园
用读书改变我们的生活。
三、 活动安排
（一）教师
读书活动
开展“三个一”活动。即45周岁以下的教师至少精读一本专业书籍，阅读一种教育教学杂志，撰写一篇读书心得。提倡其他教师积极参与读书活动。
（二）学生读书活动
1、每天中午一到教室即坐下来读书，回家保证有15-30分钟的读书时间，请家长督促，教师检查，养成勤奋读书的良好*惯，提倡家长与孩子共读一本书。
2、各班进一步规范建立图书角，到图书室为学生借阅图书，班级与班级之间，举办一到两次“好书换着看”活动，引导学生进行图书交流；
3、观看经典诵读节目；3月10日前各班办一期“学雷锋，勤读书”黑板报，年级检查评比。3月1日—15日，一、二年级举办班级故事会，讲名人或自己和身边的.人勤奋读书的故事；三～六年级举办班级“我爱朗读——课文朗读比赛”活动； 3月16—31日，一～三年级各年级举行《弟子规》诵读比赛，四～六年级举行首届课本剧比赛。
4、读书节活动结束，各班评选15名“读书之星”，每个年级评出两个“书香班级”，学校评选“十佳读书之星”。
根据学校的读书节活动方案，希望各年级各班积极行动起来，创造性地开展读书活动。由各年级主任、教研组长负责加强监督检查，根据*时检查结果和各种比赛成绩评选出 “书香班级”。
在阅读中成长！让读书成为最美丽的校园风景线！
为庆祝第个“世界读书日”，深入推进书香校园建设，让师生在读书中学会思考，在读书中开拓视野，读出人生风景线，读出生活新感悟，学校决定开展系列读书活动，具体如下：
一、活动主题
让读书成为*惯。
二、理念宣传
书籍点亮人生，书香美化校园。
与名著为伴，塑造美好心灵。与经典同行，打好人生底色。
开卷有益，多识良师益友。学海无涯，心系万里长歌。
三、活动时间
20xx年4月23日——4月25日。
四、内容与形式
(一)系列活动之一：经典进校园活动
参加对象：市书店、高一高二各班级。
活动内容：各类名著进校园展销，同学们开放阅读，随意认购。
活动形式：年级组织，班级轮流。
(二)系列活动之二：专题黑板报展示评比
参与对象：高一高二各班级。
活动内容：营造读书氛围，畅谈阅读感想。
活动形式：班级各自准备，年级组织评比。
(三)系列活动之三：读书漂流活动
参与对象：高一高二各班级。
活动内容：分为班级内部漂流和班级之间漂流，班级内部漂流形式为每位同学挑选一本最喜爱的书，放到班级读书角，并在书后粘贴一个信封，信封内放上读书卡片，采取读书接力，每一位读过书的同学在卡片上写上读书心得，分享阅读，分享快乐。班际漂流，各自选择班级，相互漂流。标上班级、姓名，做好记录，防止丢失。
活动形式：班级组织，年级抽查。
(四)系列活动之四：读书知识竞赛活动
参与对象：高一高二各班级。
活动内容：各班级利用班会课或阅读。
活动形式：请老师出题或发放小纸条，明确类别，同学互相出题形成题库。形式可分：必答题，简答题，风险题。题型可有填空，选择，判断，连线，绘画意境辨识(如诗词意境辨识诗句)，电影镜头辨识(如名著电影说出原著作者书名)，英文翻译(出示英文唐诗，说出中文诗句)。班级内部评比。
(五)系列活动之五：“与经典为伴”读书故事分享活动
参与对象：高一高二各班级。
活动内容：分享同学们自己在各学科、各领域的.经典阅读故事，要是自身的真实阅读经历，可以是文学名著，也可是理科名著、艺术名著、历史名著等等。
活动形式：各班通过班内比赛(征文+现场讲述)，推选出一名读书之星(读书多，懂得多，能说会道)，参加年级集中比赛。年级组织全体同学在三友厅集中比赛，共同分享读书盛宴。年级现场比赛时，各班提供读书故事录像(时长不超过5分钟，否则扣分)，现场播放。
(六)系列活动之五：“读书好读好书”专家讲座活动
参与对象：高一高二各班级。
活动内容：读书的意义、作用与方法。
活动形式：邀请全国知名的专家来校作专题讲座，在厅举行。
(七)系列活动之六：高中首届读书大会
参与对象：高一、高二各班级。
活动内容：名著常识。
活动形式：必答题(三轮)，选答题(三轮)，讲读书故事(一轮，可以现场讲，也可现场播放录像，要求同活动五)，现场书法(软笔或硬笔，内容现场抽签)。具体题型参照活动(四)。当场亮分、评奖，各班推荐一名选手参加，获奖者授予“高中特长生(阅读之星)”，颁发证书和奖品。
在第XX个“4·23世界读书日”到来之际，为了响应“4·23世界读书日”，xx小学开展了“读万卷书，行万里路”的主题教育活动，旨在培养学生读书、爱书的良好*惯，在校园内形成热爱读书的书香风气，推广阅读文化，为他们今后的成长及终身学*提供文化底蕴。
活动目的
1、激发学生读书的兴趣，培养浓厚的班级读书氛围。
2、养成好读书、会读书的良好*惯。
3、通过活动，锻炼学生的语言表达能力、组织能力。
活动准备
1、策划活动方案，流程，做好人员分工。
2、发动部分学生查阅资料了解各种爱书、读书的故事，收集有关爱护书籍的图片，了解阅读对生活的重要性；
3、积累一些读书的名言。
4、发动部分同学准备一些朗诵和表演的小节目。
活动时间
第16周——星期五
活动过程
一、主持人宣布主题班会开始
主持人甲：高尔基曾经说过“书籍是人类进步的阶梯。”
乙：从书中我们还交到许多好朋友，体验到无穷的乐趣呢！
甲：通过读书我们能结识童话故事里美丽的`白雪公主、善良的七个小矮人、聪明的阿凡提
乙：读书让我们和伟人交谈，如文学巨匠鲁迅、茅盾，地质学家李四光，数学家华罗庚、陈景润，大发明家爱迪生……
甲：读书让我们我们眼界开阔。今天，就让我们与书相约，尽情在书的海洋中遨游，让书香伴随我们的成长！
甲乙：三乙班“我爱阅读”主题班会现在开始
二、读书的小诗
甲：书籍是一叶轻舟，载我们前往浩瀚的知识海洋；
乙：书籍是一壶陈酒，让我们细品前人的余香。
甲：书让我们快乐放松。
乙：书让我们充满智慧。
甲：有的同学还写了读书的诗歌呢！请欣赏徐承礼写的小诗《书》
三、名人读书的故事
甲：xx你知道吗？我国自古以来就是一个倡导读书文明古国，自古以来很多伟人都有爱读书的好*惯呢？
乙：请欣赏小品（《凿壁偷光》、《映雪囊（náng）萤》
四、同学们读书的故事：
甲：名人这么爱读书，我们三乙班的同学喜欢读书吗？请爱阅读课外书的同学举手。
乙：同学们阅读让我们学到了很多课堂上没有的知识，阅读也让我们得到心灵的快乐。袁睿敏还说：“一天可以不吃饭但是不能不读书呢？”
甲：是吗？听说有的同学因为沉醉于课外阅读还闹出不少笑话来呢？请看发生在同学们读书过程中的小品《我们爱读书》
五、怎么养成良好的读书*惯
甲：我们都说爱读书，可就是难以坚持，时间久了就偸起懒来。你每天都坚持读书了吗？你读多久的书呢？
乙：我也有懒惰的*惯，但自从《司马光警枕催读》的故事，我就有了坚持课外阅读的毅力和*惯了，下面请小敏来讲一件这个故事吧！
甲：同学们，看了这个故事你有什么感受，有什么办法让自己养成良好的读书*惯吗？
四、读书的名人名言书签大比拼：
1、点名上台展示自己做的书签，读一读里面的诗句。
2、评一评谁的书签最美观。选五分书签评为班级“最佳书签”奖。
五、课外知识大比拼
1、书中人物猜一猜
2、百科知识问答
六、班主任讲话
同学们，今天的主题班会开得很成功，借着这次班会，我向大家提议：让我们坚持读书让我们都成为真正的读书人，养成好读书、读好书的*惯！让浓浓的书香飘溢在我们的班级，让读书生活，伴随着我们成长的每个脚步，让我们更加自信、充实地走向美好的未来！
七、宣布主题班会结束
一、活动主题
正版图书进校园
二、活动宗旨：
为了传播社会主义先进文化，提高广大黄淮学子的文化素质，浓厚校园学*氛围，构成我院学生良好的学*风气，展现黄淮学子的风采，树立良好的社会形象，引导大家走进阅读社会，共享阅读快乐，多读书，读好书，与好书相伴，在图书馆领导的指导下，研究决定举办此次活动!最新世界读书日活动策划精选由带给!
三、活动目的'：
繁荣校园文化，活跃校园氛围，提高学生素质，共建和谐校园
四、组织形式：
配合书店工作，推进正版图书进校园，使全校师生走进图书馆，亲*阅读，亲*图书。
引导广大同学多读书，读好书，构成读书热潮，促进优良学风校风养成，推进礼貌校园、和谐校园建设，提高全民素质，营造全民读书的良好社会氛围。
五、活动时间：
4月23日--4月24日
六、活动地点：
图书馆楼下
一、指导思想
为进一步提高大学生人文素养，提升教育理论和实践水*，养成阅读和相互交流的*惯，积极营造浓郁的校园书香文化，学校成立大学生读书会。读书会以实施素质教育为宗旨，以推进课程改革为载体，以端正教育思想、丰富专业知识、提高专业技能为重点，创建有效促进自身专业发展的方式、方法，引导和激励广大大学生爱读书、读好书，使每位教师成为有人文情怀、有教育理想、有人生思辨的学者型教师，同时积极推进“绿色人文校园”的建设。
二、活动目标
1、通过活动，养成教师阅读和相互交流的好*惯，形成积极进取努力学*的氛围，逐步养成多读书、读好书的良好*惯。
2、通过活动，扩大教师阅读视野，丰富阅读内容，使自己成为知识渊博，涵养丰富的.学者型教师。
3、通过活动，提升教师理论和实践水*，将读书所得运用于实践，有效改进自己的教学行为。
4、组织读书会成员参与其他的一些有关读书沙龙的活动，如：参加学校论坛栏目进行交流，组织读书会成员外出参观学*活动，拓展教师视野，丰富教师的业余生活。
三、读书追求
吸收营养、滋润精神，提高眼光、开拓视野、改进行为。
四、读书内容
教育报刊、教育理论书籍、文学名著等。
五、形式及对象
1．活动形式：个人学*与集中交流相结合。
成员每月完成两篇阅读心得（学期结束检查上交），每周由校长室委托专人在学校论坛读书交流或教学设计上传一到两篇文章，各位大学生每周参与讨论，上传帖子，（每次不少于150字的教学感悟或感想）。每月组织一次集中交流，指定专人交流发言，对一月来的读书体会做一个交流。
2．参加对象：本校部分青年大学生。
六、具体措施
1．建立学*制度
改变传统的学校学*机制，创立良好的、宽松的，有利于教师的及时沟通、交流、讨论的学*环境，形成个人自学与集体交流，短期与长期学*，理论学*与教育教学实践相结合的多样化的学*方式。
2．制定读书计划
每学期读书制定活动计划，每位读书会成员结合个人实际，可以少做修改。
3．创新读书方式
一是以个人自由广泛阅读，二是利用扬州教育教师博客这个*台，定期开展集体读书活动。做到精读与泛读相结合，集中交流与个人自学相结合，自主学*与合作学*相结合。
4．读书范围
（1）要求每位会员每学期自读教育书籍、文学名著、文学期刊等至少3本。
（2）定期举行读书交流会，组织读书沙龙、读书征文竞赛等丰富多彩的读书活动，交流读书心得，让教师乐于读书，在读书中真正成长起来。
（3）开展网上阅读交流活动：登陆凤凰语文网 凤凰数学网等教学网站进行学*。
5．理论指导实践
每位读书会成员定期撰写读书摘记、读书感悟，把读书学到的理论思想、观点用来指导教育教学，推进新课改的实验工作。
6．建立评估机制
每学期期末，学校根据实际情况，将每一位读书会成员的读书发帖情况及博客、教育教学科研成果做一个统计，奖优罚懒。优者给予物质奖励和精神鼓励，劣者给予批评教育，提出新的要求。
用读书提升大学生专业发展的素养，提升教师的自我反思与成长，是学校大学生培养的重要渠道，也是今年学校教科研的工作重心之一，我校将不断丰富并完善大学生读书会的内容与形式，让大学生从中获得新的成长动力，潜移默化地培养他们的爱岗敬业精神，形成认真学*，积极上进的良好风气。
书籍，是人类宝贵的精神财富，是经验教训的结晶，是走向未来的基石；读书，是人们重要的学*方式，是人生奋斗的航灯，是文化传承的通道，是人类进步的阶梯。“阅读开阔视野、阅读开启智慧、阅读丰富情感、阅读浸润人生”，一个人的阅读史实质上也是一个人的思想发展史。
为激发员工读书兴趣，让每一位员工都喜爱读书，学会读书，并在读书活动中，为精神打底，为人生奠基，与经典为友，与博览同行，开拓广阔视野，促进员工个性特长发展，建立学*型的企业文化，为了真正提高员工的素质全面发展，在总公司的带领下于20xx年6月份举办企业首届读书节活动，现将有关事项明确如下：
一、活动目的
1、努力营造一个良好的读书氛围，多渠道引导员工多读书、读好书，不断丰富员工文娱生活，有效提升员工文化素质，努力建立学*型企业文化。
2、为员工搭建一个“读书、感悟、交流”的互动*台，让员工以各种形式表达自己的读书见解，促进员工相互学*，从而更好地强化员工之间的沟通与交流。
3、以“读书节”活动为载体掀起读书的热潮，养成博览群书的好*惯，使全司上下充满浓浓的书香之气，营造良好的'企业文化氛围。
二、活动主题
以读书启迪智慧，用智慧滋养心灵。
三、活动细则
1、活动时间：20xx年6月----8月
2、活动对象：公司全体员工
3、活动负责人：图书室管理员及图书室负责人
4、为充分利用企业内部资源，提高员工业余文化生活，本次活动要求参赛人员务必在本公司图书室进行借阅。
四、评选标准
1、此次活动以鼓励、多参与的形式进行，以月度为单位进行评选。作品优秀的员工将在企业文化报上给予表扬，并发放精美礼品一份。
2、文章除具备语句通顺、条理清晰、观点鲜明等基本条件外，还应具有较好的`典型性和推广性。
3、每期考评由各分公司总经办负责人进行评选。
五、活动资料及安排
1、推荐阅读。为了增强阅读的针对性和有效性，特别推荐了部分管理类、励志类及其他方面的书籍，供员工随时借阅。此外，员工也可自荐心仪的图书、画册及其他文学类书籍等，一起分享读书的感悟。
2、征文比赛。主要围绕“以读书启迪智慧，用智慧滋养心灵”广泛开展征文比赛活动，形式多样、体裁不限，能够是读后感、观后感，也能够是议论文、叙事文、散文，但资料要积极、健康、向上，能反映员工精神风貌及彰显员工特点。
六、活动要求
1、请公司各部门做好“读书节”活动的宣传发动工作，让员工周知具体事项，并踊跃参与到该活动中来，把“读书节”活动搞得有声有色。
2、公司领班级以上员工要发挥表率作用，用实际行动去引导和发动，多渠道组织员工积极参与，掀起全司上下“爱读书、读好书、勤读书”的企业文化氛围。
3、提高对本次“读书节”活动的认识，真正把它作为营造“书香企业，文化企业”的一项重要工作来抓，以创新的活动资料和形式，提高活动的实效性。
为迎接第XX个“世界读书日”的来临，丰富同学们的课余时间，展现各班的特色风貌，充分展现各学生班级团结进取、健康向上的精神风貌，增强班级凝聚力和集体荣誉感，推动各班良好班风的形成，努力构建和谐班级与和谐校园。校学生处决定举办以“世界读书日”为主题的班会活动。希望可以通过此次班会营造一种浓郁的校园读书氛围。
一、活动时间：
