窗外，如水的月光依旧，挥洒着淡淡的光辉，如霜一般的美丽，清淡。
一首诗歌的影子，落满了细致的词，潮湿了我的案头。你的情感你的话语于一瞬间在我心中缤纷若花。一段段的过往，以及你留下的柔情缠绵，在夜色中，涌动不止。虽然认识是在不经意中，那言语的片片却从不经意里走到了心中，原来缘分不必刻意追寻，缘来一切尽在不经意之中。
一种期待，一份心结，始终知道天各一方，终是缘分隔不断。那爱的痕迹与心语总在这夜间凝成一朵心花，在为你而开放，也许这一生的文字从此只为一个人而写，所有的温暖、牵挂与思念也只为有你。不知今夜的风吹向哪里，只想用文字来装扮你的风景，我会任思绪飞于你的风景里，让它游走于你的周围，即便会醉，会痛也是最美。让发丝在淡淡的月光下随风飘舞，把那朦胧的渴望装点成梦里的唯一，只希望能在梦中见到你，梦到你那自信的样子，心里会涌上了甜蜜。
一次美丽的相逢，一次心灵的碰撞，会让我记忆终身，阳光灿烂充满温暖，伸手就能触到快乐的边缘。我用那你喜欢的独特方式，在文字的海洋里荡漾，跟着你的声音，踏着你的节奏，一颗心随你越过这冬天的风景。
只想为你巧笑嫣然，抹去一生的尘埃，只想为你筝韵轻拨，拂去眉间的隐愁，或许，我在思念着这一种思绪中的宁静，或许，我在等待着这美好的想往，或许，在我浅笑的记忆中，你一直都在，从未离开，你是我心底永远的牵挂和留恋，你的每一次转身都是那样的灿烂，让我心生涟漪，如果有一天，你可以带我走，我只想穿着你最喜欢衣服和你牵手同行。
窗外静悄悄的，我的眼睛没有一点疲倦，在这个夜深人静的时候，我似乎听不到白天时候的哭泣，我的心砰砰地跳跃着，难道在这个浩瀚的世界里，唯有这黑夜到来的时候才属于自己的吗？天上闪烁的星星，就像恋人在夜间离别的眼泪，晶莹的光泽里透露着一种别离时候的酸楚！我用手摁住胸前跳跃的心，我在等待，生怕被黑夜那多情的月色带走！ 窗外，月光如水，静静地想想你，淡淡的牵挂着，或许这也是一种另类的幸福、一种别样的生活。
前尘，谁为谁痴迷？今世，谁为谁心碎？谁在为谁笙歌？谁又为谁墨词？时光之风吹过，把我们藏在各自空间，有些人，有些事，注定是生命中最美好的相遇……
此生，我不想让你哭泣，此生，你也不想让我流泪，在这样的夜晚，心思越细腻，笔触就越发沉重了。当落寞成为一种*惯，这几十年的韶华，就只剩下了一阵单纯的疼。 “人生如雾亦如梦，缘生缘灭还自在”，凄清朦胧的夜里，一个人慢慢地低吟着自己写就的伤感文字，清泪几许，漶漫了短浅的诗行。在眼睛看不到的那段时间，在医院了写下了无数的心情：怨恨，后悔，自责，无奈，不舍，若是七天后拆下纱布，我的眼睛任然看
不到，我就不想活了，没有想到上苍如此宠爱我，让我再一次看到了阳光，再一次看到了花开的美丽，也让我读到了你优柔的文字。在无数个黑夜你的文字陪着我轻声的叹息，走过了一夜又一夜的寂寞。你的文字给了我无数个感动，熬过了碎心的绝望。
人间四月芳菲尽，愁绪三更入梦遥。这一季花期繁华尽落，今夕的一地风月，弥漫成一缕缕幽幽的兰香，在这无人问津的窗口，袅袅地为我牵肠……天涯那头的你过的好吗，请你一定要记得我们的承诺：各自珍重，各自安好！
一曲《落花》在你的笔下含着苍凉的笑，淌着思念的泪，在蓝蝶姐姐的按语中流露出一股轻叹的愁，和不舍的依恋。你写过无数的`文字，也有许多的编辑给你写了精彩的按语，但是就这篇《落花》的按语让我看到感到心累了！
深深庭院，幽幽小径，西阳斜照，晚风吹来。谁伫泪落，只见落花纷纷。一对彩蝶，飞舞腾空，石径一巷，风吹不散，谁留一声叹息，你听不出来，那是我的感慨。
你说，我就如梦一样，从一蓑烟雨中走到了你的身边，诗化了你的悲哀，美丽了你的忧伤。夜凉人静，有风扰窗。隔着纷扰的外界，穿越静谧的时空，让我，就这样静静地想你。 此刻，就让这清风捎去我亲切的问候：远方的你，还好么？
“盈盈一水间，脉脉不得语” 这是一个美丽的错误，却造就了无数美丽的文字，但是，我们都错了，我们醉在了这美丽的文字中。
今夜，让我，守一轮圆月，装饰你的心窗；让我，携一缕清风，抚慰你的灵魂吧！你的快乐，就是我最大的幸福！
今夜，触摸不到你的脸庞，感觉不到你的气息，你的名字如蝶般翩翩起舞，轻轻落在我的梦里，让一朵花开的声音也带着轻盈，播洒着春天的信息，对着有你的梦境，我微笑着告诉你，你要过的比我幸福，若是我不在了，你不要哭。
静夜，一曲《睡莲》入耳，清幽凄美而泪盈心颤，文落键盘字有声，心事如莲淡无音，轻俯首，情婉婉，泪盈盈。窗外，细雨霏霏，缓步书案，慢捻灯花，你，是否看见了我婉转的思念？你，是否听见了我柔情的呼唤？我愿用一生的时间守着一池清水，在千年回眸中，在尘烟梦魇里，为你巧笑嫣然......
这么多年了，一直都爱睡莲，而今，我却不知道我是喜欢那睡莲花还是那首二胡曲，还是你为我写的《睡莲》……
昨夜我梦到你了，梦到你和我说“乖，快醒来，别睡了，知道你疼，知道你累，我来看你了。”可是，我怎么也睁不开眼睛，伸手去拉你却怎么也抓不住你的手。我知道你怕我永远的睡过去了，就来梦中见我，可是你知道吗，若是能让我从新选择，我今生宁愿就是开在碧水盈盈里的那朵睡莲，睡上一千年，永远都不想醒来。
你说我柳陌含烟，天真可爱，不识人间烟火，是天使；我说你文采风流，善良真诚，是个真君子。从此，我在你的眼里，你却在我的心中。
今生遇到你，我感激上苍，今生缘上你，我无怨无悔。那一个季节，因为你的出现，我听到了睡莲花开的声音。
睡莲，柔得滴水，柔得可人，柔得让人心醉；睡莲，清而淡，余味而悠长，香息袅袅不谙世事。
你，用执着的笔墨，写出睡莲纯真的芬芳；我，用悠悠的深情，画出睡莲绝世的姿容。 一花一菩提，一叶一尘土，冷露叠一色，尘烟深处，可懂莲心？淡淡的想念，深深的铭记，遇到你是我今生的传奇，是观音对我的恩赐，从此，心似睡莲，不为相见，只求来世还能遇到......相思若苦，寂寞空愁；相望天涯，难去守候。
一叶心经，菩提树的斜影再次凝眸，遁身红尘，深心的苦涩却是一种堪冷，弥陀诚心诵，悔此生多业障，我佛慈悲，双手合十间，我诚心拜观音，来世让我早十年遇到。 一面之缘，竟然，令你魂牵梦萦，令我蓝衣幽幽，走进你优柔的文字，痴迷的意念，无法阻挡，今生，怎能扯断思念的弦！
尘事难缨，相思，相望，难相随爱恋，牵挂，祝福，都凝结在未央的睡莲花尖，冰封
在彼岸，思念望穿了蓝色的眼眸......
琴声寒，窗影残，烟波桨声里，何处是江南？伊人憔悴，举杯为谁醉？情愫所归，怦然为谁碎？匆匆，苍白了我无声的的文字……
六月莲心，对影盈盈，一念一清净。一月清纯，一风清凉，一水清幽，一莲清芳。
——别的伤感美文 (菁华3篇)
公司的一个经理辞职了，董事长决定找一个德才兼备的人来接替这个位置。但是，连续来应聘的几个人都没有通过董事长的考试。
这天，一个30多岁的留美博士前来应聘，公司通知他第二天凌晨三点去董事长家考试。于是，这个年轻人在凌晨三点按响了董事长家的门铃，但没有人给他开门。一直到早上八点钟，董事长才让他进门。
考试的题目是董事长口述的。董事长问他：“你会写字吗？”年轻人说：“会。”董事长拿出一张白纸说：“请你写一个白天的‘白’字。”他写完了，却没有听到下一题。他疑惑地问：“就这样吗？”董事长静静地看着他，说：“对，考完了。”
年轻人觉得很奇怪，这是什么考试啊？第二天，董事长在董事会上宣布，该年轻人通过了考试，通过了一项十分严格的考试。
董事长说：“从他的个人简历来看，他是一个聪明的人。因此，我想考考他更难的题目。首先，我考他的牺牲精神，我要他牺牲睡眠，凌晨三点钟来参加考试，他做到了。然后，我考他的脾气，他也做到了。最后，我考他的谦虚，我拿一个五岁小孩都会写的字来考他，他也肯写。他是一个有学问，又有牺牲精神，还有忍耐、谦虚的品質的人。这样德才兼备的人，我还有什么可挑剔的呢？我决定聘用他。”
这个董事长看人的角度非常独特。这个年轻人因为优秀的品质脱颖而出。
这是一个知识爆炸的时代，我们在追求知识的同时，千万不要忽略了提高修养。
如今，握紧记忆里淡淡的温暖，我的心，明净清澈，没有任何一个时刻，如此刻这般宁静安稳。
相信我，我哪也没去，只是安好无忧地站在一个安静的角落，遥望你的幸福或悲伤，为彼此恪守一份宁静。
过了今天de今天，或者，我将在很长一段时间沉静下来，安静的细数岁月流长。
若某一天，与你不期而遇，我仍然会扬着我的笑颜，邂逅在这个偌大的人海。
十月未央，请允我别离，把牵挂和思念搁置心底某一角落，没有负重，别离在这个季节。
也许日子久了，你也如我这般，没有牵挂，没有思念，没有负重，将属于我的记忆淡淡抹去，心如止水，波澜不惊；又或者，在关于我的记忆里，拣拾起了一片轻柔的片断，为我的未来，做一次最为深情的期许。
也许并不重要了，在我决定离开的那一刻，无论哪一种，皆不重要，重要的是，我已将回忆累积，一定一定会在我的日日夜夜，温暖我所有的孤依，安抚我狂乱的思绪。
——秋水广场散文 (菁华3篇)
南昌秋水广场和南昌滕王阁面对面，隔一条宽阔而秀美的赣江对峙。在赣江的那边，八一大桥和南昌大桥之间，秋水广场如*在江边的美女，吸引了无数旅游者的眼球，钉住了多少旅行家的足迹。之所以取名秋水广场，无疑取意王勃在《滕王阁序》。在那篇千古传颂的文章里，才高八斗的王勃极佳句于全文，特别是“落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色”，“襟三江而带五湖，控蛮荆而引瓯越。物华天宝，龙光射牛斗之墟；人杰地灵，徐孺下陈蕃之榻。”渔舟唱晚，响穷彭蠡之滨，雁阵惊寒，声断衡阳之浦。千多年以来，为多少文人骚客所称道，所赞美。秋水广场即是取意“秋水共长天一色”。
虽然秋水广场建成多年了，我也到过多次南昌，可直到夏天，我才到了一次秋水广场游玩。
秋水广场，那是水的世界。每到傍晚，秋水广场那千百个喷水装置就开始工作。当这些经过巧妙安装的水龙头打开的时候，形成的图画分外壮美。那是水的舞蹈，那是水的绘画，堪称叹为观止，阶梯形的，圆球形的、灯泡型的，莲花型的，酒杯型的、花瓶型的，两头拥抱型的，迎风杨柳型的、礼花型的，冲天鞭炮型的，实在是美极了。喷泉以线条来分，可分直式喷泉和曲线喷泉，直式喷泉又分多种。五色的喷泉，动听的歌曲，以*之大，有如此美丽喷水的广场应该是凤毛麟角的。
在江边徜徉，吹着和煦的江风，听着美妙的音乐，欣赏着如画的喷泉，也许是人生一道靓丽的风景线，
要是王勃有知，真不知道有多么高兴啊。
我的家乡南昌市，是一座花园城市，这里令人流连往返的好去处。我最喜爱的地方就是秋水广场。
晚上，我们一家吃完晚饭，就去秋水广场玩，看喷泉。
我们一来到秋水广场。只见灯光五颜六色，照得广场比白天还亮。非常耀眼。走进秋水广场的大门，就可以闻到铧儿的芳香。一个巨大的花坛周围有一圈小草坪。花坛里种着许多不同的花朵，可美丽了。
我正看花看得起劲的时候。有人在喊喷泉开始了。我听了连忙跟着家人下到了喷泉池边。这喷泉是音乐喷泉。它会随着音乐的大小，喷高喷低。音乐声音越大，喷泉就喷得越高。音乐声音越小，喷泉就喷得低。喷泉喷得高的时候，像一根擎天的柱子。喷泉喷得低的时候，就像一位害羞的姑娘，在和我们玩捉迷藏的游戏。最有趣的是过桥。桥的两边有许多喷泉小孔。只要一有人在桥上经过，桥的两边就会喷也许多水柱。人们就飞快地往桥两头冲去。可是到了桥头，人们全身都湿了。我也过了桥，弄得我全身湿透了。我们玩得很高兴！于是，我们就恋恋不舍地回家了。
我爱我美丽的家乡，我更爱美丽的秋水广场。
朋友你认识秋水广场吗？它位于我的家乡南昌市的红谷滩新区。它与南昌中心城隔江相望的赣江之滨，与江南名楼滕王阁隔江而峙。从八一广场坐车大约二十分钟就到了。
秋水广场总体*面为月牙形，依江而立。是一座以喷泉为主题，集旅游、购物、观光为一体的大型休闲广场。
广场拥有目前全国最大的音乐喷泉群，每天夜幕降临后，音乐喷泉池就会喷出水柱，那水柱随着美妙的音乐会变化出各种造型，时而像翩翩飞舞的蝴蝶，在优雅的跳着舞；时而像密闭的水幕，遮住害羞的脸；时而像激昂的雄鹰，想要飞入云霄；时而像离弦的箭一冲千里，喷射高度最高可达128米以上。这些喷泉在彩色雷射灯的映衬下不亚于天宫美景。
在中心广场的两侧，临*赣江大道建设了一条观景长廊，长廊下部结合地形设置了功能性商铺——即水连天商业街。仲夏时节的晚上，人们喜欢到这纳凉观景。
“秋水广场”这个名字很有寓意的，它取滕王阁序中“秋水共长天一色”意。它是南昌市一颗璀璨的明珠。
——秋水经典美文赏阅范本5份
过尽千帆，人依旧，情缥缈。几许惆怅，几许忧伤，几多幽梦萦绕心头。
我复制着曾经的美好，仰望星空长叹，问情几许，问迷茫几许，问君知否，问苍天知否？只见万种风情的浮云，从天际婀娜着曼妙的身姿飘过，留下了飘渺的惊叹。朦胧的月色笼罩了我的视野，晕染了我一季繁华，几世凋零。
总以为时间会冲淡一切，总以为忧伤会从指尖滑过，总以为眼泪不再泛滥，总以为人生是一场戏，迟早会落幕。可是，铅华散尽，却依然改变不了对你的牵肠挂肚。四季轮回，思念凝成了一串串苦涩的泪滴，滴落在每一个季节。我徘徊在曾经的驿站，当掉了半生的时光，只想换取曾经的温暖；我埋藏了一世的情感，只想赢得永恒的情缘。然，如风的眷念，如梦的痴念，终抵不过逝水流年，最终心碎在尘世间。
我的日子迟缓凌乱地流着，每过一天在我沉郁的心上，那不幸的爱情的悲哀就增多，并勾起种种疯狂的幻想，但我沉默着，谁也听不见我的怨诉，谁也看不见我的凄苦，我暗自流泪，泪就是我的慰安，泪就是我的伙伴，我的心被断肠的思念所俘获；被曾经的温情所缠绵；被失落的爱情所折磨；被无形的离恨所包围，被破碎的幽梦所困扰。一切美好都永远凝滞，只有愁丝在无限蔓延，幽梦随灵魂飘荡，幽魂随大气游移。清风抚过我的面颊，却抚不*岁月留下的道道印痕；细雨流进我的心房，却洗不净无数忧伤，也滋润不了我已干涸的心田。流年暗转，只有悲伤与孤独与我陪伴。
蓦然回首，梦醉至梦碎，这个穿越时空的情结无法打开。也许，今生只有活在相见不如怀念的纠缠中。回味着昔日那片片情景：谈笑风生，琴韵柔绵，执笔展笺，词卷萦烟。如今已成过往云烟，缥缈天边，怎奈情深缘浅，枯萎了一世繁华，凋落了满庭残花。缱绻流年，独抱浓愁，洒泪当酒，举杯独叹，叹痴心一片，烟雨未然。是谁把一段柔情缠绵，是谁把一颗真心摧残？凄凉的寂夜，无奈的思绪缭绕在幽暗的心间。视野中再也看不到惊涛拍岸，卷起千堆雪的风景，再也看不到出入成双的倩影……
有谁能用随意的絮语将我受伤的心灵慰藉？又有谁能用真爱的钥匙将我紧闭的心扉开启？滚滚红尘，我在阴界的彼岸苦等，等来的却是一片凄凉，万般寂寞。我蜷缩着身体，躲在阴暗的角落里，把所有的愁绪点燃，把所有的痛苦独揽，把所有的情丝斩断，却断不了一世痴缠。此痛深深扎心尖，此情无计可消除，此愁绵绵无绝期。
如果可以，我愿用我的整个世界，换你冰山角；如果可以，让我的舞台搭在你的心里，与你的心脏共舞一辈子；如果可以，我把我的心都给你，不会留一瓣来疼自己；如果可以，你用绝世演技，演到我一世失忆；如果可以，你用情感之刀把我捅死，我会留份遗书不会让人惩罚你；如果可以，你用爱情谎言把我痴迷，直至我变成一个傻子，无法把你想起；如果可以，让回忆永远停止，让梦想回归现实，我会用一生去珍惜。然，这些幻想终钻进了我的骨髓里，与我的血液连成一体，永远成了我的专利。
夜阑珊，月悠然，人依旧，情未然。心独舞，泪依然，谁与共，空悲欢。残荷深处，杨柳岸边，独木桥上，滴满凄美的忧伤。可是，你微笑的明眸，英俊微黑的脸庞，端庄高挑的身姿，风度翩翩的形象，幽默豁达的性格，你我十指相扣的情景，却时常浮现在我的脑海里，我想抹去却怎么也抹不去。时光荏苒，秋水望穿，可是，你一直端坐在我的彼岸。你知道吗，我多想变成一只无舵的小舟，自由自在地游荡在尘水间，有一天能游荡到你的彼岸，停泊在你的港湾直到永远啊。
千帆过尽，只剩下一份执念，几许忧伤，几多梦想，缠绕着一颗荒凉破碎的心。即使是浓妆淡抹总相宜的容颜，也只能任岁月的风霜尽染；即使是幽梦千重，也只能藏匿于心的一角，即使是思绪万千，也无法尽情放纵。千重梦幽幽，万里情悠悠，千山任风修，万水顺势流。“千钟醉，吟诗赋曲酒一杯，古诗新韵解心扉，人生百味，踏梦难归，谁晓其中味；千重醉，不寄世间有轮回，伤心苦累一生悲，三生石旁，不许来生，此情谁知会。”千年泪，此泪谁与汇；千缕丝，此丝谁描绘？问至天花乱坠柔心碎，莫问是谁，幽梦难回。 痛彻心扉深入髓，深夜无眠盼思归，独倚寒窗，暗洒清泪，今宵谁与醉？一眸痴意，倾世柔情，在岁月的轮回中蹉跎，唯求一梦相随。
忆起往昔，我的思绪荡然起舞，于指间，流连在花开的岁月。一泓秋水在眸中流转，思念落满我的眼睫。浮生若梦，水过无痕。即便水纳万物也禁不住阴晴圆缺的记忆。
青春不仅是用意志的血滴和拼搏的汗水酿成的琼浆，它还是人生中最美好的回忆录。我犹记得你捻三分秋色，七分流水酿下的十分柔情。
我走马观花般见了许多，我曾见过彼岸花开，那人让我见到过希望;也有见过“兰生幽谷无认识，客种东轩遗我香”的他让我知道优秀并不代表要显眼;如莲般的她“出淤泥而不染，濯清涟而不妖”是那样的圣洁，不可染指;还有那丛林中带刺的玫瑰于我眼中也是这般。并不是因为其昙花一现、刹那芳华，而是因我走马观花、匆匆一瞥。
而你若盛开，清风自来。那盈虚月风，一夜千里，它会让你见到各式各样的人，遇上各种各样的事。
我并没有见过任何一朵明媚的花开到荼靡，只见到朵朵艳花争鲜斗丽或于凡尘中绽开、卸下自己的片片花瓣。而你，亦是其中之一，你每每卸下包袱，我的书史就会层层加厚。
以前从没有想过，我会有你这般的挚友。任凭喜怒哀乐、事无大小，一切的一切都能相互倾诉。
初次见面的不以为然，互相了解的大小聚，熟识后逛过的每一条街、走过的每一寸土地，还有那永远说不尽的话语再至最后饮下那份柔情，往昔绚丽的一幕幕落入我眼泛起秋波。每一次回眸，那泓秋水不是沉淀成澄澈的怡泉便是接受风的呼唤而远去。
心中的感念无从凭说，只是这般，任年华把一切深种，随了烟尘。如今我也仅能于一抹素白中，将流年轻斟浅酌……
夕阳落魄的下午我坐上班车奔向我所工作的单位，班车上很多人，我很惊讶问身边的同事这么多人去干什么，同事答道：分班啦！哦！真的吗！哈哈太好了。心情激动不已的我下班车就第一时间奔向办公室看名单，看过之后我澎湃的心情像被大石头压下一样，很闷很闷，关系一向很不错的冠宇被分走了，带我出师入道的曹姐也分走了，留下了我和班长副班，以前欢笑同声的一班从此就这样被瓦解了，我向往刚到单位的那段时间，彼此都很陌生都很有好感，不管工作中再多的压力，生活上再多的苦衷，一上到班车上就被彼此的欢笑声给冲刷掉，多么美好的时光啊，多让人回忆啊。人在一起时间久了都会有感情的。无奈啊，无奈，人走茶凉，秋水无痕,终天能体会到了那是真正什么感觉，我发现人啊，真的是很现实，在这里工作时感觉什么都好，一切就那样，但是，慢慢体会到，人啊，不应试这样给别人用，有才要给我自己用。其实每次走一步，自己身有体会，感觉有很多时候啊，人啊，真是活在无奈当中，其实，感觉自己要选择一条路，那条路我要好好的去做，不用别人管，感觉很好。自己安排自己的事，像今天，看了下网络，其实也没有什么，但是金总走过来，说看这个敢什么，其实当时感觉人啊，只有感觉吧，别的很难说，自己以后还是好好做好自己的吧，这种工作不是我想要的，这样不段去帮这样的事，真的很头痛。
最*又瘦了，本来就不胖的我又瘦了下来，食欲大所下降也不知道为什么，可能是前段时间为了赌气，为了争回面子，在工作中积极表现而导致的吧，茶不思饭不想的。其实表面上看我活的挺潇洒，内心深处比不上任何人快乐，真的，有时候真的很想出去外面转一转，散散心，看一看外面的风俗民情，闻一闻异国他乡的空气到底那里好，如果有机会我会去欧洲，而且是带着我心爱的女友一起去，转遍欧洲每一个神圣古迹和现代化的都市，这个理想并不遥远，我想，只要我努力了将来的不远就一定能实现。
一蓑烟雨，透着三分书卷、三分脂粉、三分古朴，还有一分感伤。
柔美哀婉，凄美醉心，飞花轻似梦，风絮低徘徊，就象一幅别致的水墨丹青，那么迷惘，然而又是那么清晰地展现在我的面前，刻画在我的眼中，感动在我的心上。
你可还记得那蓝衣幽幽的我？你可还记得在那个在青石小巷中撑一把紫色花伞翩跹而过的女孩？你可还记得那淡淡的哀伤，轻声的叹息？你可还记得如云的乌发，结满了幽怨的清馥？
自在飞花轻似梦，无边丝雨细如愁，似烟似雾，似幻似梦，带着淡淡的愁，含着微微的忧，轻轻盈盈地织下绕指的三分温柔，缠缠绵绵，编成心底的一帘幽梦。
花开为诗，叶绿成词，在春笺盈盈上我为你写下三千爱恋，我用最深情的笔墨把你写在我的梦里；柳叶作箫，烟雨是曲，在水调悠悠中我为你吹出一襟思念，用我最清纯的心音把你吹进我的梦中；蝶舞梦魂，燕语心魄，在红尘依依里你唤醒我三世情缘，用你最痴情的凝眸把我烙在心上。
一蓑烟雨，你把醉酒的诗行翻飞在琴韵悠悠中，我把沁脾的花香落在哀怨缠绵的弦上，把你款款的情怀拢捻在我的轻吟浅唱中。
沾衣欲湿的杏花雨、吹面不寒的杨柳风，我伸出纤纤素手，漫抚心弦，衣袂翩跹处，柔情似水，眷恋如诗，潇潇的烟雨中，我在想你，想你……
那丝丝缕缕的细雨，分明就是我想你掉下的眼泪；那雨中纷飞的嫣红，分明就是你不小心打翻了我的胭脂。你说我是你见过的最娉婷妩媚的清雅女子，你说我芳草凝碧，柳陌含烟，是一蓑烟雨中最美的风景。可是，我却找不到你，也许我是落在你手心的雨滴，一切都是偶然，你握不住我的去留，我也不是你今生的守候，肯定是天意的捉弄，你我只是同伞避雨的过客。也许，我是落在尘世的雨，你是飘在空中的云，原本雨即是云，云即是雨，可雨和云不能同在，由天注定，你我今生不能两两相守！
静夜，一曲《睡莲》入耳，清幽凄美而泪盈心颤，文落键盘字有声，心事如莲淡无音，轻俯首，情婉婉，泪盈盈。窗外，细雨霏霏，缓步书案，慢捻灯花，你，是否看见了我婉转的思念？你，是否听见了我柔情的呼唤？我愿用一生的时间守着一池清水，在千年回眸中，在尘烟梦魇里，为你巧笑嫣然......
这么多年了，一直都爱睡莲，而今，我却不知道我是喜欢那睡莲花还是那首二胡曲，还是你为我写的《睡莲》……
昨夜我梦到你了，梦到你和我说“乖，快醒来，别睡了，知道你疼，知道你累，我来看你了。”可是，我怎么也睁不开眼睛，伸手去拉你却怎么也抓不住你的手。我知道你怕我永远的睡过去了，就来梦中见我，可是你知道吗，若是能让我从新选择，我今生宁愿就是开在碧水盈盈里的那朵睡莲，睡上一千年，永远都不想醒来。
你说我柳陌含烟，天真可爱，不识人间烟火，是天使；我说你文采风流，善良真诚，是个真君子。从此，我在你的眼里，你却在我的心中。
今生遇到你，我感激上苍，今生缘上你，我无怨无悔。那一个季节，因为你的出现，我听到了睡莲花开的声音。
睡莲，柔得滴水，柔得可人，柔得让人心醉；睡莲，清而淡，余味而悠长，香息袅袅不谙世事。
你，用执着的笔墨，写出睡莲纯真的芬芳；我，用悠悠的深情，画出睡莲绝世的姿容。 一花一菩提，一叶一尘土，冷露叠一色，尘烟深处，可懂莲心？淡淡的想念，深深的铭记，遇到你是我今生的传奇，是观音对我的恩赐，从此，心似睡莲，不为相见，只求来世还能遇到......相思若苦，寂寞空愁；相望天涯，难去守候。
一叶心经，菩提树的斜影再次凝眸，遁身红尘，深心的苦涩却是一种堪冷，弥陀诚心诵，悔此生多业障，我佛慈悲，双手合十间，我诚心拜观音，来世让我早十年遇到。 一面之缘，竟然，令你魂牵梦萦，令我蓝衣幽幽，走进你优柔的文字，痴迷的意念，无法阻挡，今生，怎能扯断思念的弦！
尘事难缨，相思，相望，难相随爱恋，牵挂，祝福，都凝结在未央的睡莲花尖，冰封
在彼岸，思念望穿了蓝色的眼眸......
琴声寒，窗影残，烟波桨声里，何处是江南？伊人憔悴，举杯为谁醉？情愫所归，怦然为谁碎？匆匆，苍白了我无声的的文字……
六月莲心，对影盈盈，一念一清净。一月清纯，一风清凉，一水清幽，一莲清芳。
——人生伤感美文3篇
我要根据我个人的经验，赠与三个防身的药方给青年们：
第一个方子是：“总得时时寻一两个值得研究的问题。”一个青年离开了做学问的环境，若没有一个两个值得解答的疑难问题在脑子里打转，就很难保持学生时代的追求知识的热心。可是，如果你有了一个真有趣的问题天天逗你去想它，天天引诱你去解决它，天天对你挑衅地笑，你无可奈何它，这时候，你若没有书，你自会变卖家私去买书；没有仪器，你自会典押衣服去置办仪器；没有师友，你自会不远千里去寻师访友。没有问题可以研究的人，关在图书馆里也不会用书，锁在实验室里也不会研究。
第二个方子是：“总得多发展一点业余的兴趣。”毕业生寻得的职业未必适合他所学的，或者是他所学的，而未必真是他所心喜的。最好的方法是多发展他的职业以外的正当兴趣和活动。一个人的前程往往看他怎样用他的闲暇时间。他在业余时间做的事业往往比他的职业还重要。
第三个方子是：“总得有一点信心。”我们应该信仰：今日（编辑注：指胡适生活的时代）国家、民族的失败大都由于过去的不努力，我们今日的努力必定有将来的大收成。一粒一粒的种，必有满仓满屋的收。你的努力必然不会白费。
但是，我记得有一个大学毕业生写信来说：“胡先生，你错了。我们毕业之后，就失业了！吃饭的问题不能够解决，哪里还能够谈到研究的问题？职业都找不到，哪里能够谈到业余？求了十几年的学，到头来却不能糊自己的一张嘴，如何能有信心？所以你的三个药方都没有用处！”
对于这样对现实失望的毕业生，我要贡献第四个方子：“你得先自己反省，不可专责备别人，更不必责备社会。”
你应该想想：为什么同样一张文凭，别人拿了有效，你拿了就无效呢？仅仅是因为别人有门路、有援助而你没有呢，还是因为别人学到了本事而你没学到呢？为什么同样叫做“大学”，他校的文凭有价值，而你母校的文凭不值钱呢？是仅仅因为社会只问虚名而不问实际，还是因为你的母校的名誉被你和你的同学毁坏了，所以社会厌恶、轻视你的学校呢？
我们*心观察，不能不说今日*的社会事业已有逐渐上轨道的趋势，公私机关的用人已渐渐变严格了。凡功课太松，管理太宽，教员不高明，学风不良的学校，他们在社会上休想得着很好的位置。偶然有了位置，他们也不会长久保持的。反过来看那些认真办学而确能给学生一种良好训练的大学，他们的毕业生很少寻不着好位置的。
今日的*社会已不是一张大学文凭就能骗得饭吃的了。拿了文凭而找不着工作的人，应该要自己反省：社会需要的是人才，是有本事、有学问的人才，而我自己究竟是不是人才？有没有本领？从前在学校挑容易的功课，拥护敷衍的教员，旷课、闹考、带夹带，种种躲懒取巧的手段到此全失了作用。躲懒取巧混来的文凭，在严格用人的标准下，原来只是一张废纸。即使这张文凭能够暂时混得一个饭碗，终究是靠不住和保不牢的，终究要被后起的优秀人才挤掉的。能够如此反省，方才有救援自己的希望。
“毕了业就失业”的人们怎样才可以救援自己呢？没有别的法子，只有格外努力，自己多学一点可靠的本事。二十多岁的青年，若能自己勉力，没有不能长进的。没有工作机会的人，只有格外努力寻得自己希望得着的工作，有工作机会的人而嫌待遇太薄、地位太低的人，也只有格外努力工作才可以靠成绩来抬高他的地位。责己才是生路，因为只有自己的努力才最靠得住。
曾听过这样一个笑话；有一个记者在偏僻的小山村里采访一个小孩。
记者；“你在干什么？”
小孩；“放羊。”
记者；放羊干啥？
小孩；攒钱。
记者；攒钱干啥？
小孩；娶媳妇。
记者；娶媳妇又干啥？
小孩；生娃。
记者；生娃干啥？
小孩；放羊。
都笑啦，听完旁边的所有人都笑啦，我也笑啦。可仔细想想自己也不过如此吧？学*、工作、赚钱、娶媳妇、生，那个又重复我的轨迹，不断的重复。跟那个放羊娃一样，只是我是学*、工作，而他则是放羊。
我们在笑那个放羊娃的同时，也讽刺了自己，我们和他只不过过着不同的，但却有着相同的轨迹，如此相同……
一个朋友从婚姻里净身出户的时候，很多人都不看好她。人到中年，身体发福，身上还有各种小病，没有任何工作经验，离开了安稳舒适的家，等于把自己置身于一穷二白的境地。一切又回到起点，但起点与起点又相差甚大，那时，对生活满心的欢喜和憧憬，而现在，心里藏着满满的委屈和难过。
很長一阵子，她沉浸在痛苦和无助中，有些人劝她：“有些事，你睁只眼闭只眼就行了，何苦要跟自己的幸福过不去？你的人生，没有他的照亮，哪会一片坦途？”她却笑了，决心振作起来。
她很快就找了一份工作，在一家快递公司做业务员。每天骑着辆电动三轮车，走东家串西家，我们都觉得这工作会太苦太累了，可她却说，20年没有上过班，能有公司要就很不错了。
坚持了3个月后，她最终还是扛不住了，常常喊腰酸背疼，换了份保险业务员的工作。我们都嫌那工作底薪低，还老跟别人陪笑脸，她却满怀憧憬地说，我原来的那些旧朋友，能在业务上帮上忙。
哪知道，事情往往不按她的设想发展，原来跟她要好的姐妹见她离了婚，都远远地躲着她，她前夫的那些哥们儿，也都找借口婉拒。3个月下来，她签下来的保单寥寥无几。很多人劝她，让她求一求当公司老总的前夫，给她一份比较轻闲的工作，或是索要一笔不菲的金钱，让她生活无忧。因为当时她离开的时候，他说过，遇到困难了可以找她，而且，他随时欢迎她回家过阔太太的生活。她笑了，说从离婚的那刻开始，她的人生，哪怕再苦再累，与他再无半点关系，她的人生，由她自己照亮。
她努力工作，每天拜访客户，晚上还报了班参加培训，茶艺、瑜伽、健身，以及技能专修，一样都没有少，日子过得忙碌而充实。她在路边上淘衣服，自己做美食，既经济又省钱，却把自己养得越来越滋润，脸上的笑容也越来越多。
3年后，她终于通过自己的努力，做到了业务主管，这时的她，气色好，气质佳，她终于通过努力，找回了丢失了这么多年的自己，找回了自信和勇气。
当然，这么优秀的她，怎么会没有人追呢？现在的她正幸福地恋爱着，享受着生活带给她的一切，而她常说的一句话就是：依附于别人的幸福，那不叫幸福，靠自己打拼出来的，才是最踏实而安心的，人生需要自己照亮。
是的，人生需要自己照亮。没有一个人的人生注定暗淡无光，没有一个人的人生注定要依附于人，只要坚持不懈地去努力，黯淡的人生就会改写，就会赢得一片属于自己的灿烂天空。
——伤感的美文欣赏3篇
丝丝浅笑，是否能够温暖冷暗的夜。在这个芳华未尽的年月里，我们得到过太多满足，也失去了太多渐已凋零的记忆。也许，只有在我们年少轻狂的日子里，才会毫无保留的展现自己的内心，不是因为我们太过矫情，而是我们不懂得怎样表达自己的感情。直到现在，直到时间原谅我们的无知，直到时间带走曾留在悸动青春里的那份恐惧，我们彻底的，将一切都埋葬在了脚下的这个季节。
仅剩的，只有等待，等待这一切都化为尘埃，漫漫消散，在未来某个特殊的时刻重新汇成一股新的收获。我们经历过的悲伤与喜悦，混合成一种名叫“怀念”的味道，仿佛一种蠢蠢欲动的音乐，随时爆发出一种尖锐的鸣叫，令自己无法计算出其中个占得比例——只有体会？
犀利的时间，似乎不给予我们半点喘息的机会，总是在匆忙之中，带来些什么，又带走些什么，像是利与利的交换。曾几何时，我们不免有过这样的感叹：如果把记忆折叠起来，如果将记忆倒转开去，直到青春被拉回仓促谁又将成为我们记忆里永恒的点缀……，那么——我们会成为谁生命中转逝的风景，几度风吹，却怎也吹不尽上个季末留给我们的快乐。冬天的到来，是否足够冰封我们那些关于悲伤、喜悦的记忆，与泪水一起，给下个春天的到来，添上一笔繁华。
如果，时间能够倒转，前提是：我还能拥有现在所有的记忆。
孤单的夜晚难以入睡，你在思念谁？寂寞的心情无所依归，你在等待谁？凄美的文字越来越美，你在描摹谁？如花的容颜日渐憔悴，你在渴望谁？绝美的爱情化成灰，你在怨恨谁？曾经火热的心犹如死水，你在伤感谁？
一盏心灯，两分柔情，三点相思，四处伤痕，无法挽回，六种滋味，七上八下，久久回味，实在伤感，百般无奈，千言万语，难以描绘！
午夜里，谁在细数伤痕，寂寞里，谁在思念着谁？想起你，我痛彻心扉，为什么，彼此相爱，却不能在一起，想写一首诗给你，千言万语也难以描绘我对你的情意，看到你，我泪如雨滴，你的容颜如此憔悴，寂寞红尘里，你在等待谁的安慰？忧伤的情绪百转千回，你在凄迷的夜色里，奋笔疾书，描摹谁的伤悲？
你说那是你一生难以忘却的回忆，你说她是你人生中第一个红颜知己，你说那段情让你感受刻骨铭心的爱恨滋味，你说七年的爱情尽付流水，你说你恨为什么曾经深情的爱恋却无法挽回？你说为什么爱情没有经受住考验就化成飞灰，你说为什么她不能和你一起勇敢面对，你说你恨自己的无能为力，你说你恨他们的尖酸势力，你说虽然好想忘记过去的情意，却总是在午夜梦回里流下眼泪，总是在夜半忍受思念煎熬无法入睡，你说你*在电脑屏前，任时间慢慢流逝，任相思成茧，你躲在情网里，不敢入睡，音箱里流动着凄婉的歌声如诉如泣，伴着你的泪水，慢慢往下滴，就这样，你一夜夜彻夜难眠，折磨自己！
夜深人静难入梦，牵挂红颜写此文，红颜此去无音讯，美丽如雪亦伤神！一点思念泪几分，红颜梦里动真情，重回旧地思旧情，红尘之中数伤痕！
为什么眼前总是浮现你的身影，为什么我的心里总是伤心，惦记着你让我如此悲情，你的影子让我的文字刻满泪痕，大雁塔下谁信誓旦旦说要重新开始，谁在我面前是一定要快乐生存？一曲悲歌，真的要葬掉今生，你要在这梦里活一生？
你真的要在忧伤的曾经里葬掉你华美的青春，你真的要在无尽的.回忆里淹没你纯真的笑容？
你说你控制不住自己，你说你一回到家里就会想起，过去的感情终究不能过去，你依然在无尽的暗夜里折磨自己，面对你的伤感，我无言以对，谁能够控制别人的泪水？谁能够挡住别人的伤悲？谁在暗夜里给你安慰？谁能够代替那个虚拟的那个谁？
孤单中沉醉一颗淡漠的心，寂寞如烟般慢慢散去，只是喜欢静谧的夜晚，手捧一杯红酒，摇曳我的相思，今夜，是否会来我的梦里？
人生在世，或多或少会经历一些情感的波折。随着生命中的情感路线越走越远，募然回首，往事在印象的记忆里，喜怒哀乐，悲欢离合，那些在生命中涌动过的人，在心灵的深处那片被爱踏足过的芳草地，是否还保留着一份珍贵的情感借以回味逝去的时光，只是我们终将错过，一些可以陪伴一生的人。总有一些感叹，在我们灵魂的悸动中，如同昙花的闪现，梦境一般摇曳起光阴的.故事，当泪水悄然滑落的瞬间，我们才发现，原来在我们生命行走的过程中，随时都可以抓住幸福和美丽，只是我们都没有好好去珍惜，再多的回忆也只能付水东流，成为一生的遗憾。
人生漫长，为生存，我们从一个环境投入到另一个环境，从一种状态投入到另一种状态，随着心灵的不断向往，我们不得不告别一些人一些时光去追寻理想的光环。随着时代的变化，我们的思想和行为也在跟随着时代的脚步不断地变化，在情感的空间里，我们被新生的观念左右着，从而偏离最初的信念，誓言与承诺，那只是言情小说里情景的需要，在现实生活中，我们都没有多大的勇气去面对未来的命运，因此，我们往往都在和一些人擦肩而过，直到我们都到谈婚论嫁极限的年龄，通过不断地回忆与比较，顿时感悟，原来生命中确确实实错过，一些可以长相厮守共度一生的人。黯然神伤，是命运喜欢捉摸人，还是人喜欢捉摸命运，缘分这东西，说有就有，说没就没，当爱情来临的时候，我们都应好好去珍惜，不要错过随手可得的幸福，一旦失去，只能任由回忆填充空虚的情怀，为自己错失的时光而终生饮恨。
当遇到合适的人，彼此可以融合生活，不管简单也好，复杂也好，就不要犹豫，犹豫之间，他或她就有可能成为她或他的人。不要贪图物质的享受，也不要贪图精神的高尚，世间没有十全十美的人，也没有十全十美的生活，贫贱富贵，开心就好。我们往往因为被一些生存的假象所迷惑，因此使得我们在爱情的道路处处泥泞，坎坷连连。爱情是什么，谁都不能给出一个标准的答案，正如我们的人生一样，是没有标准的，而我们唯一可以做到的就是珍惜现有。未来是一个未知数，没有人可以预知它的具体形态，也没有人可以预知自己或者他人的未来，因此不要被假象给迷惑，以致于“此情可待成追忆，只是当时已枉然”。
然而，随着我们的世界观、人生观、价值观的不断改变，我们的爱情观也在随之而改变，我们看一看自己以及周边的人，就会发现很多人错失爱情的同时，往往错失自己，从而郁郁寡欢，在人生中迷失方向。我们每一个人，内心深处都有着美好的初衷，只是随着环境的演变，导致我们偏离中心的轨道，一个人一旦失去坚定的信念，那么也就失去动力与能量，还拿什么去言谈理想，更加没有资本去拥有幸福，爱情随时都有可能成为生命中的昙花一现。当有一天我们发现问题的所在，试着去补救因为自己的过错而造成的流失的时候，却是物是人非，时光不再。
生命中终将会错过一些人，我们应该感谢那些错过的人，他们让我们明白幸福的珍贵。是该好好反省自我的时候，不要再去错过适合自己的人，不要任由往事的缺憾占据痛楚的心扉，时光不等人，只有人去等时光。不要相信该是自己的终该是自己的，不去争取不去把握的话，永远都不会有机会。缘分是什么，缘分就是给你一次遇到的机会，幸福全靠去争取。天上不会掉下馅饼，天底下也不会有无缘无故的良缘，天赐的更在于人为。我们都应该去争取，去珍惜，不要再错过能够“执子之手，与子偕老”的人生忠实的伴侣。世事无常，人生反复，我们不管什么时候，处在怎样的环境里，都要坚定自己的信仰，不要让遗憾吞噬灵魂，不要让生命饮恨在荒废的时光……
——优秀伤感美文 (菁华5篇)
情到天涯彼岸，爱却人生路漫，情来却很简单，爱守一生很难，动情一瞬间，相爱一辈子，情天情海情要真，情深情长情要恒，相思牵挂情未了，一生一世爱多少，一生有爱情若梦，有缘情就在其中，相聚别离，人生无恨，爱如犹如过往云烟，情却聚匆匆伤别离，谁能知道相思苦，谁能懂得相思愁，一腔相思无处寄托，无处安放，美好的时光，爱已然入梦，情遥不可及，相濡以沫就是爱，长相思守就是情，人人都可以拥有，谁都想要白头，相爱终难以触及，相守却容易分离，爱就一片天，情如一汪水，一朵安静的白云，飘在爱的方向，一汪宁静的水，总是向往，感觉这样陪着你，可惜终是凡人，我变不成云，也成不了水，只能在天涯的一端，爱却一生陪伴，相知情，理解爱，人生完美，一世白头也好。
有距离，思念产生爱的美丽，能懂得，情的心灵有了皈依，人生最幸福的事，就是有一个人暖暖的住在心底，能让人生一起流泪，一起言欢，一定是最亲的，却是一生幸福的，能让自己伤心的，一定是最*的，能让自己心痛的，一定是最爱的，生活中，挫伤我们的心灵，摧毁我们信心的，都是我们最为看重的，黯然神伤，独自数落那些无尽的忧伤，源于爱，始于情，散发出淡淡的芬芳，真的懂爱，不是察言观色，更不是费尽心机的揣摩对方，而是心与心之间的一种理解，独倚窗前，悄然落泪，睹物思人伤已恙，怎奈何，情丝几结，还是逃不过相思一场，情丝难剪，相思难断，却是心无所望，泪洒裙裳，自古痴情终成空，多情之人注定心殇无数，是人都有感情，是心都会动情，每一份感情，都是理解中丝丝连心，每一颗真心，都是包容中风雨同行，始终无法忘却。
斩不断的情丝，留不住的情缘，生活中，受制于感情与心情，失去了爱的信心，蹉跎了岁月的旅程，你走了，离开了情的世界，可是爱却把我的心带走，没爱的日子，情夜夜盼，爱夜夜想，夜夜都是煎熬，无数个夜晚几乎都是睁着眼度过，这样重复的思念像是一个魔咒，始终无法解脱，或许你永远都不会知道爱会这样的想你，静夜，思绪总是这样远远**的漂浮着，思念已经成为夜晚最深的牵挂，是痴，是傻，这漫无边际的思念什么时候才能戛然而止，孤苦的灵魂何时才能尘埃落定，何时才能再次相逢，挥不去的情愁，止不住的相思散落在风里，散落在天涯，在这样美丽的季节里，心里还是会有深深的期待，在我的心里你永远是我的最爱，不管何时何地，我的祝福永远伴随你，愿君一切安然。
爱过，就别去考虑错对，好过，就别去权衡输赢，努力用心，并不如意，于生活中孜孜不倦，换来的不全是温馨，懂得珍惜，知道呵护，昔日温情久久停落在脑海，忘不了在一起的甜蜜柔情，忘不了朝夕相处的曾经，忘不了你那深情的眼眸，曾经的美好就这样随风而逝，犹如一场迷离破碎的梦，短暂的情缘，分隔在望不到的两端，纵是情深意浓，也是咫尺天涯梦一场，成为生命中最深的遗憾，最深的痛楚，世界从今以后不再有你，可爱依旧会为你守候，爱会把你放在心底，深深埋藏，陪伴着自己余后的人生，即便孤单，即便无助，懂得付出，知道用心，*淡的生活中，是珍惜让我们感受了真诚，是付出让我们理解了真情，不去珍惜，慢慢淡出了彼此的心灵，不愿付出，渐渐走出了彼此的世界，生活，*淡间凝着情的诚意，人生，艰难处含着爱的心声。
爱扯不断的情丝，缘留不住的离恨，人与人之间，可以*，也可以远，心与心之间，可以真，也可以假，情与情之间，可以浓，也可以淡，事与事之间，可以繁，也可以简，别为难自己，自然地走，自然地忘，自然的遇，不牵强，走一处，看一处的风景，迈一步，坚定一步的信念，不需要太多渴望，心若向往，就前行，感觉疲惫，就小憩，保持淡然的心境，感受简单的幸福，那些说不出的话，如果有人听，就是幸福，那些郁闷的事，有人懂，就是幸福，感情的世界，其实需要的并不多，一份聆听，就是一股暖意；一份陪伴，就是一份心意，倾诉的是心事，给予的是疼惜，发送的是拥抱，入心的是感动，隐含的泪水，有人疼，暗藏的'苦衷，有人懂，陪伴不在远*，相通就好，朋友不在多少，懂得就足够，感情不在长久，真心就好。
爱一生，情一世，一声珍重，挥手告别，天涯离散，自此情为天涯，爱为海角，苦苦凝望，却是再也难以相见，难以相依，依稀记得你那浅浅眉间，深深的呼唤 ，彼此回望的眼神，蕴含了无限深情，还是在不舍中逐渐消失在彼此的世界，终究不是童话，不能续写属于我们的故事，最终成为彼此永远的牵挂，岁月在流逝，却难逃相思的牢，仍然痴心不改，几经梦里却是走不出这相思的苦海，一次次跌落在梦里，却不愿醒来，疏远的，定是不去珍惜的，陌生的，定是不想付出的，有一种朋友不在生活里，却在生命里，有一种陪伴不在身边，却在心间，不曾牵手，却真实拥有，不曾谋面，却铭记于心，你认为快乐的，就去寻找，你认为值得的，就去守候，你认为幸福的，就去珍惜，互爱一生，情守一世。
心中有爱，人生何处不花开，爱中有情，人生何处不春天，内心有阳光，有爱的人，无论走到哪里，都不会畏惧黑暗，让桃源存于心内，身上就永远有一缕花香，让爱植于心内，身边就永远有一片阳光，守一卷经年之后的领悟，身边就永远有云淡风轻，生命就永远有美丽传奇，生活总是这样，以为失去的，可能在来的路上，以为拥有的，可能在去的途中，拨开情绪的迷雾，永远只是路过，天地太大，人太渺小，走过一段路，总想看到一道风景，因为已经刻骨铭心，想起一个人，总会流泪，因为已经融入感情，回头的时候，终于发现，在人生的拐角处，逗留了一份情，这份情，曾温暖了生命，告诉自己开心最美，愉快最好，人生爱很简单，生活相守很难，情要永远有多远，爱要很长有多长，情到天涯彼岸，爱却人生路漫。
一个倔强的转身，包含了多少心酸与无奈，包含了多少眷恋与不舍；转身，是你永久也体会不出的心疼；转身，是你永久也读不懂的深情。
静谧的冬夜，安静的能够听得见来自于心底的叹息，一个人，静静地兀立于雕花格子窗前，向外默默、久久的凝望。临窗几根沧桑萧索的瘦枝上，叶子已即将全部飞走了，只残留零星几片，还拼了命似的、顽强的坚守在枝头上，只是，微风只那么轻轻地一拂，便已摇摇欲坠。
你可曾望见那些叶子低眉间，掩藏不住的忧伤？你可曾听见它们一阵阵心碎的声音？那是无奈，那是不舍，那也正是我当初转身的样貌……
夜深人静的时候，捧一杯不加糖的咖啡，独倚一枚灯火，微闭双目，循着记忆的常青藤，用心灵去抚摸你当初的模样。那时的你，目光纯净而深情，心灵真挚而坦诚，为人处事有自己独特的见解和立场，开心时像个不谙世事的孩子，思索时像个深沉的长者。
那时的你说，你我的相遇是上天赐予的缘，我是你今生最美的遇见，我是你永久珍惜在乎的人，你说你对我的这份情意，是滚滚红尘茫茫人海之中、最为纯真、最为执着的那一种，即使某一天，所有的人都离我而去，你也会一向将我守护，永久将我陪伴。
那时的我多么庆幸，庆幸自己的好运气，在这个人情薄凉的尘世间，还能遇见你这样一个懂我心思，知我冷暖的人，多么不易，我的眉间、心底溢满深深的欢喜，多少次在梦中开心的笑醒。
红尘邂逅，何须情深缘浅。相逢，便是最美的风景。那年，那月，那日，你如约而来，赴一场旧梦。只一眼，便似万年。岁月无言，相逢不语。最后明白，爱你，是一场宿命。
时间总是这样匆匆而过，无论爱或不爱，都曾珍惜。茫茫红尘，相遇总是如花开般完美，令人沉醉。有些婉约，却真的让人心生感慨。一朝相逢，一生念安。一次凝眸，注定牵念。转身红尘深处，你依旧是我生命深处不曾改变的风景。儒雅，清波空灵。
回眸，冉冉秋光留不住，满介红叶暮。翻看一页页泛黄的诗篇，找寻文字里以前的你我。时光还在，墨香还在，你去了哪里？千帆过尽，繁华如梦，唯文字凝成永恒，在泛黄的记忆里若隐若现。一支素笔，一纸清笺，我把浅浅遇，深深藏。
陌上行走，光阴如花。情缘，在流年里旖旎。刻骨的相遇，秀丽了生命，轻盈的呼吸融入太多彼此的身影。你是一缕沉香，带着深情，带着爱意，为我聚散绕指。我是一缕风响，带着相思，带着柔情，为你默默守候。花开的时候，将我的温婉，写在你的眉眼。花落的时候，将眷恋的跫音，留驻我的心城。应对变幻无穷，我怎样舍得辜负岁月对我的恩宠？
念，在每一个梦里，在每一次醒后，在每一个晨钟，在每一次暮鼓。宁愿是一阵风，刮起，你的呼吸就会在里头。宁愿是一场雨，飘落，就让你把我湿湿的拥在心头。人生无涯，我飘转，浅舞。似一道彩虹，用尽生命的秀丽，只为迎来你回眸的一顾。
在消逝的日子里，关于你的故事我慢慢学*去忘记，没有刻意的去回忆，没有刻意的去想起。但是，每当夜深人静的时候，一个人，天台，独自喝着苦涩的酒，眼泪一滴一滴的滑落，还是忍不住的流下……
时间慢慢的流逝，想起以前一齐去过的草原，以前的在那里留下的背影，回忆，仿佛依然在眼前一样。不曾褪色。想起我们以前的誓言，不到天老不放弃，不到海枯不离弃！但是为什么还留下彷徨的我在这寂寞的世界忍受着无边的孤独。为什么老天会这么如此的残忍，让相爱的人分离。心很痛，痛的无法呼吸，痛的无法忘记你。我以前憧憬我们的未来。我们一齐看辽阔的大海，看有着秀丽传说的雪枫花；一齐吃苦，一齐肩担风雨。但是残忍的老天，还是把你从我身边无情的带走，留下无助的我望着你*静的容颜，无力又无助。
以前我试着去忘记你，忘记属于你的事实；忘记以前关于你的一点一滴。但是我做不到，每当走过那间医院，你的一切一切无尽的涌入脑海，涌入心堂，痛；撕心裂肺的痛；刻骨铭心的痛。每当走过以前一齐住过的那间小屋，都忍不住走进去，去感受以前属于你的气息。去聆听以前你留下的笑声，仿佛能感觉到你就在我身边一样。
没有了你的日子，孤单，彷徨，无力。不明白何去何从！不明白明天自己改怎样走。听着那些以前熟悉的旋律，是否在天堂你的你也在一齐陪我聆听。渐渐的我喜欢上了伤感的歌曲，仿佛就是那些伤感的旋律能发泄出自己心中最柔弱的情绪，哭，很想哭；但是当初，答应了你，不在去想你，不去在为你哭泣，不在为了你而折磨自己。在你走的前夕，你要回了你所有的东西，说是你想看看原先的你，但是你却把所有关于你的一切的一切都要带走，说你在那边会孤单。为何你却不肯留下关于你任何一样东西给我，为什么不肯留下一件能够思年你的东西！你说，那样我会忘记不掉你，那样我会更加的伤痛！
不知从什么时候开始，我竟然*惯这样安静的夜，喜欢一个人在这安静的夜回忆以前的忧伤。那时的曾经，让人心痛，让人心酸，那时的回忆，那时候的曾经，那时候太多太多美好的回忆难免会让人多愁善感起来。寂寞也可以成为一种忧郁，一个美丽伤感的画面，一个看不见摸不着却能体会到内心的那种伤痕……并不是所有的伤感都可以用文字来表达出来，有些伤感没有理由，就是心痛了……
今晚又是这样一个伤感的夜晚，内心烦心事的人就没有办法安静下来了，一个人坐在电脑前发呆，想着过往，想着曾经的哪个他。
摘抄美文或许也只有在这安静夜晚的时候，当我的灵魂只剩下孤单和寂寞的时候。我才敢让泪缓缓落下，这种内心的心痛纠结着我，也蔓延着我内心那最深处刻骨铭心的记忆。曾经的记忆总是带着凄凉，在这孤独的夜色里融化，挣扎、纠结、成为了人内心最酸楚，最心痛理由，淹没在这孤单寂寞的夜晚里……
也只有这样安静的夜晚的时候，当繁华褪尽，当人的内心回归最真实一面的'时候。我才敢肆无忌惮的把我内心那种酸楚的往事表现出来，在无人的时候我可以拼命的思念着你，只是你再也不会感觉到我这样的心酸了……
也只有这样安静的夜晚的时候，才会在这漆黑的世界里聆听外面落雨的声音，欣赏细雨滴答滴答的雨声，好像这雨丝非常了解我一样，陪着我一起伤感，一起落泪……
凝望外面灰蒙蒙的天空，外面的路灯的微光可以看见雨丝很细很细、翻出以前为你写过的文字，也同时翻阅着那段曾经伤痛的日子，好像昨天发生的事情一样，看着曾经你的誓言现在再从新翻阅，是多么的苍白跟无力，数数自己陪你走过的那段日子好像很久，又好像日子过的很快，因为跟你在一起的每一天都是那么的让人留恋，只可惜已是曾经……蓦然回首，收拾起一路的心酸，在无奈中准备洗刷掉你熟悉的影子，熟悉的语气，熟悉的味道等等……
刻画在心中的梦，悄悄滑落思念你的泪，时间慢慢淡化了曾经所有的一切，只能让孤单慰藉我的心伤。我知道，曾经有你的日子，恍惚昨天，淡淡的留在我的梦中。。。
可惜我们的一个转身，你我各奔东西，那份属于我们的曾经已经走远，不再温暖彼此的心房，留下的只是心酸跟心痛。
我知道，那些有你的日子，我的每一天都很幸福，虽然我们不停的争吵，但我从未后悔与你相识一场。曾经的回忆，伤痛虽然很多，但现在想想还是很幸福的。
我也知道，此时没有你的日子，伤感的人会愈来愈憔悴，留恋你的心也越来越痛。所以我才会喜欢用文字来表达此刻的心情。用这安静孤单的夜晚去回忆以前我们的点点滴滴。
想要告诉时间，时间你真的很残酷，让相爱的两个人从此天各一方，曾经不管多熟悉的两个人在分开以后也会慢慢变得陌生起来，在爱的路上我们总是害怕很多等西，距离，时间，现实，我们总是停止前进，最后落下这相思之雨，化作行行清泪……这种心痛，这种感受又有几人能懂呢？
躲避在黑暗的角落回味那曾经的幸福，那种幸福简直就是一种要命的也是最深的折磨，即便如此，我还是义无返顾的喜欢这伤感的夜晚，喜欢这时候翻出曾经的点点滴滴的记忆，脑海里残留你的剪影，在这一刻还原、只要想着你的好，想着以前你对我所做的一切，我开始伤心起来、酸痛的感觉冲击着我的全身，不知道是自己伤了心还是伤了你的心之后的心疼。说不清道不明……
夜越来越深沉。同样在这片孤单寂寞深沉的夜空下的你还好吗？很想尝试着拿起手机去拨通你的电话，可又怕惊扰你那片夜空的宁静。心情随着曾经的回忆越来越心痛越来越纠结。直到自己无法支撑这种伤痛，哭累了，只好拖着疲惫的身躯，带着对你的思恋入梦……一转身可能就是一世，一别竟是一辈子了。
只要你幸福、开心、快乐、我就安心了。
——秋水原文翻译及赏析 (菁华3篇)
原文：
秋水斜阳演漾金，远山隐隐隔*林。几家村落几声砧。
记得西楼凝醉眼，昔年风物似如今。只无人与共登临。
译文
秋日的斜阳映照着江水，泛起一层层金色的波纹。透过一片*展的树林，隐隐望见远处起伏的群山。*原上散落着几处村庄，不时传来几声砧杵声。
记得当年和她共上西楼，眯着醉眼欣赏此处的风光。那时的景色和现在的很相似，所不同的只是今天没有人和我一同登高欣赏了。
注释
减字浣溪沙：即《浣溪沙》别名，相对变体《摊破浣溪沙》而言。本是唐玄宗时教坊名，后用为词调。
演漾金：状斜阳照水。演漾。流动起伏的样子。
*林：*整的树林。砧（zhēn）：捣衣石，这里指捣衣的.声音。
村落：村庄。
西楼：苏州观风楼，在城西。凝醉眼：凝是集中注意力，醉眼指酒后迷糊的眼睹。此处比喻沉醉于美好的时光之中。
风物：风光景物，一般特指某个地方特有的。登临：本指登山临水，后也泛指游览。
赏析：
此词虚实相生地展现了当下词人登临所见的眼前之景和伊人作伴。词人当初凝着醉眼所观赏的往久之景，通过今久情景的对比，流露出作者物是人非。恍若隔世的怅惘心绪。全词意境沉郁，语言收放自如。
词的上片写登临所见：清澈的秋水，映着斜阳，漾起金波。一片*展的树林延伸着，*林那边，隐隐地横着远山。疏疏的村落，散见在川原上，传出断断续续的砧杵声。接下去，下片前两句说昔年曾登此楼，风景与今相似。而词人今日面对此景，究竟唤起何种感慨，却到结句“只无人与共登临”。才点明，原来昔日同登此楼的人，今已不在，只剩下作者孑然一身，伫立于楼上了。联系贺铸的生*看，那位不能同来的人，可能是他的眷属。至此，可以感到上片所写的那秋水斜阳，那远山*林，那村落砧声，都不再是客观的景物了，而是词人心中眼中，都有一种伤心说不出处，这种伤心说不出的情绪，借助于末句的点醒，令人于言外得之，倍觉其百感苍茫，含蕴深厚。
此词虚实相生地展现了当下词人登临所见的眼前之景和伊人作伴。词人当初凝着醉眼所观赏的往文之景，通过今文情景的对比，流露出作者物是人非、恍若隔世的怅惘心绪。全词意境沉郁，语言收放自如。
原文
越女采莲秋水畔。窄袖轻罗，暗露双金钏。照影摘花花似面。芳心只共丝争乱。
鸂鶒滩头风浪晚。雾重烟轻，不见来时伴。隐隐歌声归棹远。离愁引著江南岸。
译文
秋水湖畔，一位美丽的江南女子正在采莲。轻盈的罗袖，玉腕上的金钏时隐时现。她的娇颜倒映在水上，与莲花争妍，她的纤手摘取了香藕，却不防藕丝缕缕，撩起了她的绵绵情思。
鸂鶒滩头临*傍晚风浪越来越急，沉浸于遐想的少女蓦然回神，却只见一派晚烟轻浮，不见了同来的伙伴。此时，远处传来了隐隐的棹歌声，只听得那歌声愈去愈远，余音袅袅于江南岸边，似是洒下了一路离愁。
注释
越女：越地自古多出美女，后常用越女泛指美女。
轻罗：质地轻软而薄的丝织品。
钏（chuàn）：用珠子或玉石穿起来做成的镯子。
鸂鶒（xīchì）：是一种类似鸳鸯的水鸟，而色多紫，性喜水上偶游，故又称紫鸳鸯。
棹：船桨。归棹：归船。
赏析
这首词的主人公是一位采莲女，写的是她的相思离愁。或为作者观有所感。时作者欧阳修公元1034年（景祐元年）任镇南军节度掌*、馆言事，得罪宰相被贬，被降知夷陵县。
创作背景
此词以通俗的语言、鲜明的形象、明快的节奏，曲折深婉地表现了越女采莲的动人情景。境界迷离惝恍，启人遐想，曲终而味永，正是这首词的妙处。
起首三句即点明人物身份和活动环境，仿佛令人看到一群少女美丽的荷塘里，用灵巧的双手采撷莲花。
她们的衣着颇与文献记载相符——据马端临《文献通考》卷一四六《乐考》云：宋时教坊有采莲舞队，舞女们均“衣红罗生色绰子（套衫），系晕裙，戴云鬟髻，乘彩船，执莲花”。这里词人只是抓住舞女服饰的一部分，便把她们的绰约丰姿、婀娜舞态勾勒出来，笔法至为简练。“暗露双金钏”一句写得更好，富有一种含蓄的美、朦胧的美。玉腕上的金钏时隐时露，闪闪烁烁，便有一种妙不可言的美感，若是完全显露出来，即毫无意味了。
以下两句分别写采莲姑娘的动作和表情，在明白晓畅的语言中蕴藏着美好的形象和美好的感情，语浅意深，以俗为雅。以荷花比女子，在唐宋词中屡见不鲜。李珣《临江仙》云：“强整娇姿临宝镜，小池一朵芙蓉。”陈师道《菩萨蛮》云：“玉腕枕香腮，荷花藕上开。”但它们都离开了荷塘的特定环境，没有具体的形象作为陪衬，而且格调不高。这里的“照影摘花花似面”，俗中见雅，形象逼真。它的精神实质是较高雅的，可以娱悦和陶冶人们的性情。就意义来讲，这句话写的是采莲女子先是临水照影，接着伸手采莲，然后感到花如人面，不忍去摘。由于层次多，动作性也很强，故很容易揭示人物的内在感情。
“芳心只共丝争乱”一句，便是表现人物的内心矛盾。芳心，是形容姑娘们美好的心灵。“丝”字指采摘莲花拗断莲梗时从断口中拉出来的丝，即温庭筠《达摩支曲》所云“拗莲作寸丝难绝”的丝。随事生发，信手拈来，以此丝之乱拟彼心之乱，构想绝妙。
下片采莲船在风浪中颠簸、挣扎，有的竟被风浪冲散，似乎只剩下一个采莲姑娘。“鸂鶒滩头风浪晚”七个字渲染出一种紧张气氛。鸂鶒是一种类似鸳鸯的水鸟，而色多紫，性喜水上偶游，故又称紫鸳鸯。接着词笔转而写采莲姑娘寻找失散的伙伴。“露重烟轻”，是具体地描绘暮色。此时天幕渐渐暗下来，暮色苍茫，能见度极低，也许失散的伙伴相去不远，但采莲姑娘却找不到她们。其焦急之情，仓皇之状，令人可以想见。
根据“隐隐歌声归棹远”一句来看，她们已快乐地回家，当然是找到了；而“离愁引著江南岸”，则似若有所失，又像是没有找到。
欧阳修
欧阳修（1007－1072），字永叔，号醉翁，晚号“六一居士”。汉族，吉州永丰（今江西省永丰县）人，因吉州原属庐陵郡，以“庐陵欧阳修”自居。谥号文忠，世称欧阳文忠公。北宋政治家、文学家、史学家，与韩愈、柳宗元、王安石、苏洵、苏轼、苏辙、曾巩合称“唐宋八大家”。后人又将其与韩愈、柳宗元和苏轼合称“千古文章四大家”。
原文：
秋水斜阳演漾金，远山隐隐隔*林。几家村落几声砧。
记得西楼凝醉眼，昔年风物似如今。只无人与共登临。
译文
秋日的斜阳映照着江水，泛起一层层金色的波纹。透过一片*展的树林，隐隐望见远处起伏的群山。*原上散落着几处村庄，不时传来几声砧杵声。
记得当年和她共上西楼，眯着醉眼欣赏此处的风光。那时的景色和现在的很相似，所不同的只是今天没有人和我一同登高欣赏了。
注释
减字浣溪沙：即《浣溪沙》别名，相对变体《摊破浣溪沙》而言。本是唐玄宗时教坊名，后用为词调。
演漾金：状斜阳照水。演漾。流动起伏的样子。
*林：*整的树林。砧（zhēn）：捣衣石，这里指捣衣的声音。
村落：村庄。
西楼：苏州观风楼，在城西。凝醉眼：凝是集中注意力，醉眼指酒后迷糊的眼睹。此处比喻沉醉于美好的时光之中。
风物：风光景物，一般特指某个地方特有的。登临：本指登山临水，后也泛指游览。
赏析：
此词虚实相生地展现了当下词人登临所见的眼前之景和伊人作伴。词人当初凝着醉眼所观赏的往久之景，通过今久情景的对比，流露出作者物是人非。恍若隔世的怅惘心绪。全词意境沉郁，语言收放自如。
词的上片写登临所见：清澈的秋水，映着斜阳，漾起金波。一片*展的树林延伸着，*林那边，隐隐地横着远山。疏疏的村落，散见在川原上，传出断断续续的砧杵声。接下去，下片前两句说昔年曾登此楼，风景与今相似。而词人今日面对此景，究竟唤起何种感慨，却到结句“只无人与共登临”。才点明，原来昔日同登此楼的人，今已不在，只剩下作者孑然一身，伫立于楼上了。联系贺铸的生*看，那位不能同来的人，可能是他的眷属。至此，可以感到上片所写的那秋水斜阳，那远山*林，那村落砧声，都不再是客观的景物了，而是词人心中眼中，都有一种伤心说不出处，这种伤心说不出的情绪，借助于末句的点醒，令人于言外得之，倍觉其百感苍茫，含蕴深厚。
此词虚实相生地展现了当下词人登临所见的眼前之景和伊人作伴。词人当初凝着醉眼所观赏的往文之景，通过今文情景的对比，流露出作者物是人非、恍若隔世的怅惘心绪。全词意境沉郁，语言收放自如。
——秋水读书笔记 (菁华3篇)
《庄子秋水》中，秋水时至，河伯欣然自喜，以天下之美尽在己。顺流东行，遇北海若，河伯望洋兴叹吾非至于子之门则殆矣，自身的渺小也暴露无遗。
满招损，谦受益。勿以己之长而比人之短，勿以己之短而妒人之能。须知五岳之外，别有他山之尊，我们应该保持谦虚谨慎、戒骄戒躁的学*态度，只有这样，人生之旅才能受益无穷。
满招损，骄傲的人是永远不能成功的。河伯在有限的环境里，以为天下之美尽在己。主观片面的认识，使河伯过于自负，这是一种见识的浅陋。如果河伯没有改掉自己骄傲的心态，那么他将永远看不到大海，永远不知道自己的渺小，那将是多么悲哀啊。在我们的学*中，我们不能为自己取得的一点点小成绩而骄傲自满。我们要跳出自身主观的狭隘圈子，开阔视野，只有不断地学好专业课程，多看一些有意义的好书，多参加一些社会活动，才能认识到自己的不足。
河伯至于北海，感叹自己的渺小。人，有自知之明，才能清醒地学*和工作。人生，要经常反省自己，不能囿于自己有限的见识而自满自足。在知识的海洋中，我们应当时刻有三人行，必有我师的学*态度。追求真知，追求一种更积极向上的人生，让人生变得更加有意义。
谦受益，谦虚使人进步。舟车之所通，谷食之所生，人处一焉。相对于宇宙万物，人是很微小的。世界之大，个人所作所为，都是渺小的。人生有涯而学海无涯，一个人不管知识多么渊博，也不过是沧海一粟。我们只有保持谦虚的学*态度，保持三人行，必有吾师的求学人生，才能实现人生理想。
富兰克林曾说：缺少谦虚就是缺少见识。牛顿说过，我不知道人家怎样看我，但是在我自己看来，我就像一个在海滩上的小孩子，偶尔拾到较为光滑的圆石，而真理的大海我并未发现。这种谦虚的胸怀，不正是牛顿取得不朽成就的基础吗？
在今天这个科学技术是第一生产力的年代，认识自身的有限，更加谦虚、勤奋地学*，尤为重要。进入了大学，并不代表有一个美好的未来。人才造就未来，社会需要人才，但不需要庸才。做社会有用之才，需要每日的坚持，每日的进步，用知识丰富自己，提高个人修养。
礼义廉耻，国之四维。一个自满的人，是不会知礼，知义的。懂的自谦，才会明白礼义廉耻。
庄子的《秋水》乃是庄子外篇中的巨制，洋洋三千余字。在那个刀雕竹刻的时代可算是非常长篇的东西。
“秋水时至”，百川灌河。这句话引起了全文。河伯的自大也是有道理的，毕竟“两涘渚崖之间不辩牛马”了嘛，他有他骄傲的本钱。
但是，很快，这个河伯就知道自己错了。因为他看见了大海，看见了不见水端的北海，他被吓坏了。于是，河伯这个孺子开始接受教育。若便是他的老师。
其实，作为一个职业上接触教育的人，我深深被若的态度所折服。现在的老师，往往是站在制高点上对学生灌输各种的结论和观点。其实，你的那些东西，学生未必就买账。要是学生不买账而被迫地接受。这样的教育我看存在很大问题。我看，假如可以像若那样，让自己的学生将自己的劣根性全部展示出来、暴露出来，这个时候适时地给学生看一点真理的外观，让他们被真理的宏大所折服。
让他们自己产生探索真理的冲动和欲望的时候，这个时候，老师才开始教育。我想，这样的教育一定会效率更高。当然，这只是一家之言，对于规模化的教育，这个成与不成，我不好说。
接下来，他们开始进入到虚与时的关系的论述上。夏虫不可以语冰，是因为冰雪对于它们来说太虚妄了。井中的青蛙也不要和它谈论天地，对于井蛙而言，天大也太过于虚妄了。其实，对于教育，尤其是德语教育来说，这样的虚妄的东西在我们身边还真是太多了。于是，就要怪呀学生会说一套做一套了。不要怪呀学生不遵守包括交通规则在内的许多规则了。
我们再往下读。他们已经开始关于大小的讨论了。天地算是大的，然后比起宇宙来真是沧海一粟。牛尾算是小的，然后比起更细微的东西来说它可算是高山大丘。这样的论证很有意思。教师对于学生在学问上算是天地了吧，然而相比大师，教师又逊色很多。学生就像是牛尾吧，但是相比婴幼儿，他们知之甚多。然而大师却要学*婴幼儿，学*他们最接*天堂的纯真和无邪。比如教育心理学就是从学*婴儿开始的。
儒家的争论比如人之初是性本善还是性本恶，也是从婴儿开始的。所以，老师也没有可以骄傲于学生的东西。自然，学生因为理论知识的缺乏也更没有可以骄傲于老师的本钱。于是，教师和学生的相互提携，共同进步就不是一句虚言了。我坚信一句话，好的学生是自己学好的。而好的老师都是学生养成的。如此说来，老师更加依赖学生的。也就是大的更加依赖小的。我想太阳虽然大，一个个微不足道的离子都剥离掉了，大概也就只会剩下一个空壳的概念吧？
接着，他们又对贵贱、为与不为、道天人等等观点进行了论述。洋洋洒洒，我想不想多滴感慨了。前人已经说了很多，我也不打算在这里多费言语。总之，老庄式的相对主义和虚无主义的观点在这里横行其中。然而，《秋水》文笔抑扬、气势汹汹，让人目不暇接，还是让人非常手不忍释卷的。然而，最让我最让我感悟的还是“子非鱼，安知鱼之乐？庄子曰：子非我，安知我不知鱼之乐？，惠子曰：我非子，固不知子矣；子固非鱼也，子之不知鱼之乐，全矣。庄子曰：请循其本。子曰汝安知鱼乐云者，既已知吾知之而问我。我知之濠上也。”这段。
这段话当属全文的精华。这个世界本来就是由无数相互隔阂的个体构成的，我不可能是你，于是我就不知道你的痛苦和快乐。我以为你的痛苦和快乐其实是我臆想的。比如，我看见你皱眉，以为你很不快，其实很难说你不是在沉思。看见你笑，也许以为你在快乐，其实可能你在伪装。
虽然“子非鱼安知鱼之乐”，然而我会融入你的身心，就像水，紧紧包裹住鱼儿，就会产生“我在你的心里，你在我们的梦中”的境界了。这样的交流和融通，就算自己不是鱼，也能够知道鱼的苦乐的。
固然，《秋水》的这一段是精华，然而是反面的精华，是庄子小国寡民相互隔绝的精华。我们这个世界就要交流、就要沟通，就要“我非鱼，也当知鱼之乐。”。作为教师，就更得如此了。不如此，教育的职能是不可能发挥正常的。
庄子是古代著名的思想家、哲学家、文学家。他的文章充满了想象力，文笔变化多端，具有浓厚的浪漫主义色彩，正如《秋水》，采用了寓言故事的形式，用浅显易懂的方法，向我们阐述了做人之道。
文章写到：“秋水时至”河伯在自己的领域内看到“百川灌河。泾流之大，两涘渚崖之间，不辩牛马”，就以为他所看到河水开阔雄壮，是无可比拟的，但当他来到海边时，见到大海“不见水端”的辽阔壮观时，他为自己的见识浅薄而感到羞愧，而整篇故事就是以河伯见海神为喻，说明个人的'见识有限，只有经过比较，才会显示出自己的不足，而如果骄傲自满，就会怡笑大方。
例如，明末的李自成起义。起义军杀敌勇猛，于公元1644年农历三月十八日攻进北京城。明朝灭亡了，但李自成和起义军被胜利冲昏了头脑，将士们不再像以前那样守纪。
整天吃喝玩乐，听歌赏舞，他们忘记了他们的对手——一直想打进山海关的清军。后来，吴三桂联合清军向起义军发起进攻，竟没有一位将士肯应战，李自成只好亲自出马，仓促应战，最终以失败告终。短短的42天，这支强大的队伍失去了战斗力，原因在于起义军和李自成自以为已经胜利，有了荣华富贵，不用再担心什么，只管享乐，放松了警惕，最终败在清军手里。
——秋水教学反思 (菁华3篇)
教学目标
知识目标
1.初步了解庄子的思想及其作品风格；
2.理解和掌握文中常见的文言实词和虚词的意义和用法；
3.在理解文章的基础上背诵全文。
能力目标
通过诵读，培养和提高学生阅读和理解文言文的能力。
德育目标
使学生懂得“山外有山，天外有天”的道理。
教学过程
一、导入新课
同学们，我们在小学阶段就学过唐朝诗人王之涣的千古绝句《登鸛鹊楼》。（指名学生背诵）“白日依山尽，黄河入海流。欲穷千里目，更上一层楼。”这首诗的前两句描绘出一幅壮阔辽远的山河图，气势宏大，笔意高远。后两句则十分富有哲理：想要穷尽目力遥望千里，还须再登上一层高楼。这首诗给我们的启示是：山外有山，天外有天，站得高才能看得远。而现实生活也的确如此，人的认识是有限的，如果做井底之蛙，沾沾自喜，骄傲自满，只会贻笑大方。这个道理，在先秦诸子散文中已有所阐述，下面我们就一起来看看庄子在他的文章《秋水》中是如何阐述这个道理的。
二、简介《庄子》并解题
庄子名周，战国时期宋国蒙人，大体与孟轲同时或稍后。他继承并发展了老子的思想，是道家学派的重要代表人物，与老子并称“老庄”。
《庄子》一书，汉代著录为五十二篇，现存三十三篇。其中《内篇》七篇，通常认为是庄子本人所著；《外篇》十五篇，《杂篇》十一篇，有庄周门人及后来道家的作品。
庄子的思想属主观唯心主义体系。他片面夸大一切事物的相对性，否定客观事物的差 别，在认识上走向相对主义。庄子对待生活的态度是一切顺应自然。在政治上主张无为而 治。
庄子的文章，想像奇幻，构思巧妙，善用寓言和比喻，文笔汪洋恣肆，具有浪漫主义的艺术风格。鲁迅先生在《汉文学史纲要》中曾经这样评价他的文章：“其文则汪洋辟阖，仪态万方，晚周诸子之作，莫能先也。”
《秋水》是《庄子·外篇》中最重要的一篇，它以河伯和海神对话的形式，讨论了“价值判断的无穷相对性”的问题。课文节选《秋水》开头的一段，单看此文，寓意已经有了新的理解。
三、课文诵读
1．初读课文，教师作诵读指导。
（指名一位同学朗读，其他学生纠正其读音不准之处）
诵读指导：“秋水时至，百川灌河。泾流之大，两涘渚崖之间，不辩牛马。”文章开头的两句话写秋天的雨水按季节来到，小股水流无以计数，灌入黄河，浩浩荡荡，畅通无阻，无比壮观。作者在此仅用了22个字就把黄河的壮阔描写得淋漓尽致。诵读时语速要缓慢而有气魄，注意各分句之间的停顿。“两涘渚崖之间／不辩牛马”句中的“间”，读时声调要适当拖长，略作停顿后，再缓缓读出“不辩牛马”。
“于是焉／河伯欣然自喜，以天下之美／为尽在己。”句诵读时语速要稍快，要将河伯的骄傲自满之情读出来。“于是焉”的“焉”在此是个语气助词，用在句中表停顿，“河伯欣然自喜”诵读时重音要放在“欣然”二字之上。“以天下之美为尽在己”，诵读时一定要注意“以天下之美”之后的短暂停顿，二要将重音放在“尽”字上。因为一个“尽”将河伯的踌躇满志，飘飘然描写得淋漓尽致。
（教师范读，学生齐读）
“顺流而东行，至于北海，东面而视，不见水端”句要用叙述的语气读出，语速适中。
“野语有之曰‘闻道百，以为莫己若’者，我之谓也。且夫我尝闻少仲尼之闻，而轻伯夷之义者，始吾弗信；今我睹子之难穷也，吾非至于子之门，则殆矣。吾长见笑于大方之家。”这是河伯“顺流而东行，至于北海”，面对大海的广阔，然后向海神若发出的由衷慨叹，是发自肺腑的自我批评。因此，诵读时语速要稍慢，要读出恳切的自悔之意，要处理好句子中的停顿，例如：“且夫／我尝闻少仲尼之闻”句，读出“且夫”后要稍作停顿，然后接着读“我尝闻少仲尼之闻”。
（教师范读，学生齐读）
2．再读课文，疏通文意，理清思路。
（1）给学生5分钟时间，反复阅读课文，整体感知课文。
提问：河伯为什么洋洋自得，欣然自喜？
明确：“秋水时至，百川灌河。泾流之大，两涘渚崖之间，不辩牛马。”河伯面对黄河的广阔，觉得天下之美尽在自己这里，因此欣然自喜。
提问：河伯后来为何又望洋而叹呢？
明确：河伯“顺流而东行，至于北海，东面而视，不见水端。”面对波澜壮阔，无边无际的大海，他深深地认识到了自己的渺小，所以望洋而叹。
提问：河伯面对波澜壮阔的大海，是如何自责的？
（小组讨论，交流看法）
明确：河伯先引用俗语“闻道百，以为莫己若”来批评自己“以天下之美为尽在己”的狂妄自大；继而说自己曾经不相信有“少仲尼之闻，而轻伯夷之义者”现在亲眼看到大海的无边无际，才深深意识到自己目光的短浅；接着，发出慨叹“吾非至于子之门，则殆矣。吾长见笑于大方之家。”河伯深深认识到：如果不是看到大海的宽广，那自己的错误认识则永远也得不到改正，自己的浅陋将长久地被大方之家所耻笑。
（2）学生齐读课文后，思考下列问题。
①全文可分为几层意思？
②全文的主旨是什么？
③本文在写作上有何特点？
④结合实际，谈谈本文给你的启示。
（学生四人一组讨论分析，交流心得，然后鼓励学生发表自己的看法）
明确：①全文可分为两层意思。第一层从“秋水时至”到“天下之美为尽在己”，写黄河的壮阔和河伯的骄傲自满。第二层从“顺流而东行”至“吾长见笑于大方之家”，写河伯见到大海后自叹不如。
②本文以河神见海神为喻，说明人的认识是有限的，通过开拓视野加以比较，就能感觉出自己的不足。如果盲目地骄傲自满，就难免会贻笑大方。要懂得山外有山，天外有天。
③这篇文章通篇设喻，用河神见海神的寓言故事说明哲理。生动形象，深入浅出，通俗易懂。并在行文的过程中巧妙地运用了对比的手法。如黄河的宽阔与北海的壮观的对比；河伯的“欣然自喜”与“望洋向若而叹”的对比。在对比中情节得以推动，在对比中河伯大彻大悟，有了新的认识。
④学生甲：《秋水》一文使我认识到骄傲自满会束缚我们前进的步伐。只有站得高，才能看得远，河伯就是顺流而东行，望到了无边无际的大海才深深感到了自己的不足。
学生乙：学*《秋水》一文后，我更深刻地意识到，在限定的环境中，人的认识是非常有限的，就如河伯，他面对黄河，觉得天下美景全在自己这里，见到大海后，他才由衷地自叹不如。这就告诉我们，必须不断地超越自己，才会有所发展。
学生丙：学*了这篇文章，我觉得，作为学生更应该懂得山外有山，天外有天的道理。因为知识的海洋是无边无际的，只有不断探索，才能攀登高峰。
教师小结：同学们的回答非常准确，认识也极为深刻。本文虽短小，却寓有哲理，河伯面对海神的那番感叹，不能不引起我们的深思。“今我睹子之难穷也，吾非至于子之门，则殆矣。吾长见笑于大方之家。”河伯的自责与忧虑给予我们以深刻地启示：为了祖国的腾飞，迎接知识经济时代的到来，我们更应该开拓视野，勇于创新，超越自我，不断提高自身素质，攀登高峰，创造辉煌。
3．三读课文，结合板书，尝试背诵。
（给学生5～8分钟时间，背诵课文，然后指名学生背诵，学生齐背诵）
四、文言文知识积累
（1）通假字
泾流之大（“泾”通“径”，径直）
不辩牛马（“辩”通“辨”，辨别，区别）
（2）古今异义词
顺流而东行，至于北海（“至于”，是动词“至”和介词“于”的连用，意为“到达”。今仅用作另提一事的连词）
东面而视（“东面”，脸朝东。今指东边）
（3）词类活用
秋水时至（名词“时（季节）”作动词“至”的状语：随季节，按季节）
顺流而东行（方位名词“东”，作动词“行”的状语：朝东，向东）
以天下之美为尽在己（形容词“美”，作介词“以”的宾语，用作名词：美景）
（4）一词多义
（5）句式
闻道百，以为莫己若者，我之谓也（判断句。“用……者，……也”表示判断）
以为莫己若者（宾语前置句。否定句中，代词“己”作宾语前置。）
我之谓也（宾语前置句。助词“之”是宾语前置的标志。）
吾长见笑于大方之家（被动句。用“见……于……”表示被动）
以天下之美为尽在己（“以……为……”是古汉语常见的固定形式，可译为“认为……是……”“觉得……是……”）
吾非至于子之门，则殆矣（“非……，则……”，是副词“非”和连词“则”的配合格式，可译为“（要）不是，就……”）
且夫我尝闻少仲尼之闻（“且夫”，连词。连接上句或上段，用在下句或下段的开头，可译为“再说”“况且”，表示意思推进一层）
（6）出自本文的成语
望洋兴叹：仰望海神而兴叹。原指看到人家的伟大，才感到自己的渺小。今多比喻力量不够，感到无可奈何。望洋，亦作“望羊”，仰视的样子。
贻笑大方：留下笑柄给内行人，让内行的人笑话。贻，遗留。大方，大方之家，指修养很高、明白道理的人。常用作谦词。
五、教学反思
今天下午上《秋水》一文，在导入新课阶段，我引用了南怀瑾的一句话“儒家像粮食店，绝不能打倒，否则打倒了儒家，我们就没饭吃，道家则是药店，如果不生病，一生也可以不必理会它，要是一生病，就非自动找上门去不可”，介绍了道家思想在历史上的深远影响以及它对于心灵生活的滋润。又引鲁迅《汉文学史纲要》中的“其文则汪洋辟阖，仪态万方，晚周诸子之作，莫能先也”一句，指出了《庄子》著作的的艺术风格，学生感到很新鲜。然后又让学生试着介绍他们所了解的有关庄子的生*事迹以及《庄子》中的有关故事等，从学生的介绍来看，他们对庄子其人其书的了解是很有限的，这有点出乎我的`意料之外（这里是一级达标学校，是全市最好的生源；可见他们在初中时候的课外阅读是比较狭隘的）。
为了让学生对庄子其人其书产生点兴趣，我在学生介绍的基础上，扼要地概括介绍了庄子的生*与思想，介绍了《庄子》一书在文学史上的重要地位与基本艺术风格。然后选择了几个比较典型的能体现庄子个性风采的故事片段，如鼓盆而歌，拒不为相、路遇骷髅等介绍给学生，从他们的惊讶的反映可见出他们对庄子这个人是有点兴趣了。接着顺水推舟。转入对《庄子秋水篇》的全篇思想内容要点的介绍，强调原文全篇的主要意图是在于表达“价值判断的无穷相对性”。但是如果单独将其开头部分抽取（即课文的节选部分），它还给人以关于“人的认识是有限的，不能骄傲自大”“人贵有自知之明”“谦受益，满招损”等等的启示。上述启示在赏析中，学生基本上能说出。
本课计划用一节课教完，但在实际执行过程中，我只用了30分钟多一点，前面*15分钟用以课前口语训练以及对第22课《寡人之于国也》一课的总结性复*问答。这学期文言文快要结束了，我想得告诉学生学会自己分类整理语言点，即按照易错读字、通假字、古今异义、文言实词、一词多义、特殊句式、固定结构等知识点来梳理，以便复*巩固，因此这节课在赏析的同时向学生提示、点拨了本课的重点的字词句，在黑板上板书了部分语例，并将此项工作布置为课后作业。
课后找了几个学生谈话，了解对这堂课听课的反馈。大部分学生表示听得懂，这篇课文比较浅易。这让我有点担忧：因为感觉浅易，觉得没有什么值得深究的问题了，可能只是知之皮毛。这篇课文是节选，只是原文《秋水》篇的一个开头部分，部分与整体的内涵在读者的阅读理解来看又会存在一些出入。
在〈1〉班讲这篇课文时，我把课文中的提到的伯夷与孔子这两个人的用意作了个具体的解释，介绍的了庄子的“知量无穷”的观点。指出文本中海若与河伯的象征蕴涵，如果说海若是庄子的自我写照，那么河伯则是儒家门徒之类的投影，孔子及其门徒们在这个文本中是一个被奚落和挖苦的对象，这是庄子的诡秘之处。（1）班的叶莹莹同学对“且夫我尝闻少仲尼之闻，轻伯夷之义”一句如何理解提出了疑问，这是我事先估计到的。在讲解过程中，我对此也做了简要阐述：《秋水》的主体是河伯与海若的七次对话，对话的核心内容就是庄子的无限相对思想。河伯与海若在后面的对话中也曾提到孔子与伯夷，原文是“伯夷辞之以为名，仲尼与之以为博，此其自多也，不似尔向之自多于水乎？”意思是伯夷辞让君位以成就好名声，孔子大谈天下事以显示自己学识渊博，他们的自满，不就好像你刚才在秋水面前洋洋自得样子吗？通过这样的补充介绍，学生对节选部分的思想内涵有了一个更深刻的认识。
我越来越感觉到文言文阅读教学，在文本阅读鉴赏的课堂对话中，教师与学生由于在前阅读的积累上的差异，会使对话可能因视界的差异导致教学对话的中止或错位，在这个时候，教师必须敢于讲，把问题将具体，讲透彻。对于像本文这样的节选类文本，教师最好在备课中通读其全文，以免断章取义。
《秋水》选自《庄子》。庄子及其后学者所著《庄子》一书，是道家的经典之一。其中的文章，想象奇幻，构思巧妙，善用寓言和比喻，具有浪漫主义的艺术风格。《秋水》篇(课文仅选了《秋水》篇的开篇部分)就能体现这一特点。
《秋水》一文的学*，我一共安排了两个课时。第一课时的内容是初步了解庄子及《庄子》;积累文中重要的实词、虚词和句式;疏通文意。第二课时的主要内容是深入文本，明确手法;领会主旨，明确寓意。
本课的设计我主要采用的是余映潮老师的“板块式推进教学模式”，主要是从课堂教学结构的角度来进行的。这样的教学以“板块”来整合学*内容，来形成教学流程，来结构课堂教学。简单得理解，就是在一节课或一篇课文的教学中，从不同的角度有序地安排呈“块状”分布的教学内容或教学活动。下面我就结合《秋水》的教学设计来说说这种教学思路的特点，以及运用到《秋水》课堂中的一点感受：
一、就教学的有序性而言，课堂教学比较理性地向前推进，课堂教学的具体内容形成完整的教学板块。《秋水》的教学构想是：疏通文意---概括内容---理清思路---深入文本---明确寓意。
二、由于教学中的每一个板块都着眼于解决教学内容的某一角度、某一侧面的问题，由于每个板块都是一个半独立的“微型课”，它要求教师精心研读教材，优化整合课文内容，提炼出可供进行教学的内容板块。文言文的学*自然要疏通文意，方法可以有先疏通后分析，也可以边分析边疏通，我执教《秋水》的设计是第一课时疏通文意，第二课时深入学*，先疏通后分析;概括内容是针对情节性很强的文章而言的;理清www.jdyl8.com思路环节是为深入学*打下基础，也为熟读成诵打下基础，明确先写什么，后写什么，提炼出“见河---见海”;深入文本环节是更深入更进一步更细致地学*，引出对比的手法;明确寓意是学*寓言的必须环节，也是这篇寓言的主旨所在。
三、由于“板块”二字的出现，教师就要考虑板块的切分与连缀，考虑板块的过渡与照应，考虑板块组合的科学性与艺术性。如《秋水》中，我在明确寓意之前让学生深入文本品词读句，也是想让明确寓意的环节能够水到渠成。
四、板块的有机划分，其中有些板块是明确归属于学生的活动的，这就为学生成为学*主体的方面做好了准备。如《秋水》中深入文本和明确寓意的环节。我在备课时思考，应该怎样将“明确寓意”这一个环节做好，于是设计为“三句话阅读法”，通过前两句话达到对前面学*的小结，后一句话引出寓意，三句话达到总结全文的目的，而且学生构思的角度很多，激发学生的发散性思维。
五、“板块”的存在容易协**学节奏，体现教与学，快与慢，轻与重的展现。如《秋水》中，概括内容环节中，“应该抓哪些要素进行”，属于方法指导，即“教”，引出学生的学，概括内容、理清思路等环节进行较快，深入文本、明确寓意较慢也较重。
执教完《秋水》(第二课时)后，我发现，如果时间充裕的话，在学生深入文本，学生立足原文回答问题时，当学生把一些重要的句子拎出来之后，可以让学生说说这些句子的意思，学生在不断地读和不断地译中，加深对句子的印象，对于对文言文的学*和背诵都大有好处。对于河伯对海神若的对话还可以让学生品味更深入细致一些。
很多学生都说，我不喜欢语文课。对教师来说，要想把语文课上好，也确实是一件很难的事。一堂语文课下来，如果老师自始至终慷慨激昂，不仅自己会口干舌燥，学生也会疲惫不堪；如果总像老学究那样慢条斯理，学生又容易昏昏沉沉，不知所云（除非有顽强的毅力），既浪费了时间，也浪费了精力。因此我认为，作为一堂语文课，应当一张一弛，突出重点，这样才能增强学生学*的兴趣。我认为在课堂教学中巧妙地设计几个高潮是行之有效的办法之一。
高一册语文《秋水》篇幅短小，文字浅显，蕴含哲理。在教学这篇文章的时候，我有意地设计了四个高潮，情智互补，收到了较好的效果。
本文的教学目标是：
一、理解重点词语（包括词语的古今义和有关成语）；
二、学*重要句式；
三、学*对比的方法，背诵课文；
