窗子与镜子的美文 (菁华3篇)

首页 / 美文 / | 2022-12-06 00:00:00 美文

窗子与镜子的美文1

  有一个商人,由于贪婪冷酷,为富不仁,伤害了许多人,包括他的亲人和朋友。他在拥有大量金钱的同时,众叛亲离。有人甚至仿照他的样子做了木偶像,然后将木偶吊起来,以解心头之恨。一场大病后,他似乎感觉到了什么,开始反思自己的人生。有一天,他去请教一位德高望重的老教授,问为什么自己有钱了,处境反而变得如此尴尬?教授把他带到窗前说:“你看到了什么?”商人答:“看到了很多人。”教授又把他带到一面镜子前说:“这回你看到了什么?”商人答:“我自己。”教授笑笑,说:“窗子和镜子都是玻璃做的,不同的是,镜子多了一层薄薄的水银。正是这一点水银,让你只看到自己,看不到别人了。”

  想想看,我们是不是也曾经或者正在被那点“水银”蒙住眼睛呢?面对金钱,我们是不是不惜出卖朋友?为了利益,我们是不是不惜与亲人反目?在单位,我们是不是患得患失、斤斤计较?在更多的场合,我们是不是因为贪婪、吝啬、过于在乎金钱,而辜负了别人的情谊和信任?钱是身外之物,但要想领悟这个浅显的道理,我们往往要付出沉重的代价。

  我老家的小镇上有一位医生,退休后开了一家私人诊所。每到冬天,他的口袋里就会放一个小热水袋,他的手总是被焐得热乎乎的。不是因为他的手怕冷,而是他要伸给每一位患者一双温暖的手,他认为这样可以让病人安心、信赖,从而激发治愈疾病的信心。这个小小的细节告诉我们,他所面对的是一扇窗子,看到的是别人。

  如果你面对的是一扇窗子,而不是一面镜子的话,那么你不仅会设身处地地为别人着想,还会在别人获得成功时真心为其喝彩,因为在你的内心深处,狭隘的嫉妒心理不存在了。有一个场面我至今记忆犹新——2001年8月22日在北京举行的“大*会”开幕式上,当法国体育代表团走到*台前时,我惊讶地发现,运动员高高举起的横幅上用中文写着一行字:法国代表团祝贺北京2008年奥运会申办成功。巴黎在2008年奥运会申办上输给了北京,但法国人仍阳光灿烂地微笑着为竞争对手喝彩,不能不令人感动。我清楚地记得,当时,法国代表团赢得了全场最热烈的掌声。

  揽镜自照,可以为自己的进步和成功而窃喜,但要看到更精彩的世界,还要面对一扇窗子。也许只有窗子,能够使自己的境界得到提升。

窗子与镜子的美文2

  你的窗子有多大,你的视界就有多大;你的视界有多大,你的内心世界就有多大;你的内心世界有多大,就会有怎样的你。

  窗明世,镜明人。窗与镜,相辅相成,缺一不可。

  少了窗子,故步自封,自以为是,殊不知自己只是井底之蛙罢了。当初的*便是这样,自作聪明,闭关锁国,被迫沦为半殖民地半封建社会,经历了那屈辱一百年。反观英美,一直与世界接轨,成为了世界上数一数二的大国。国家是这样,个人也不例外。那些关上了窗子的人,要么狂妄自大,要么孤僻自卑。窗子洒进阳光,照亮世界,没了窗子,也便没了光,怎么照镜子?

  没了镜子,纵使你能看清大千世界,也看不清自己。古人云:“人贵在自知。”当年的刘备就很好的正视了自己,三顾茅庐,终请出卧龙——诸葛亮的相助。反观孟获,妄自尊大,后被诸葛亮七擒七释。镜子倒映人心,看清世界,少了镜子,看不清自己,有窗子有如何?

  当你同时有着窗子和镜子时,你会散发着光,如太阳般灿烂,如月亮般皎洁,如繁星般夺目。窗子透进光,镜子反射光,自上而下,由内到外,光芒万丈,照亮世界,照清自我。

  杜甫的“窗含西岭千秋雪”让人看到战乱*息后的光明;花木兰的“对镜贴花黄”显出了*英雄温柔善良的本来面目和内心。

  窗与镜,开阔你的视界,显示你内心的世界。

窗子与镜子的美文3

  又是春天,窗子可以常开了。一缕阳光透过窗棂泻到屋内,顿时屋内一片光明,春天是该镶嵌在窗子里看的,窗是屋的眼睛。

  “窗,聪也;于内窥外,为聪明也”。“双瞳如小窗(Fensterlein),佳景收历历。”同样地只说着一半。眼睛是灵魂的窗户,我们看见外界,同时也让人看到我们的内心。

  镜子,面对镜子,我们只能看到自己。而看不见外面的大千世界。看见的只是自己周围的小世界。

  窗和镜子都是玻璃作的,分别在于一层薄薄的银子。但是这一点点银子就叫你只看见自己,而看不见外面的世界。

  只要我们心是水晶般晶莹透明,我们就能看清外面的缤纷世界,于内窥外,变成一个聪明的人。如果被一层银子蒙住了心,就只能看见自己,事事为自己打算。

  带水银的玻璃片耀得眼花缭乱,看不出他们的心境。不带水银的玻璃制成的窗子许里面人看出去,同时也许外面人看进来。

  一层银子,两重天。我们要用银子装典自己的小家,每天要照镜子。还要开窗看世界,走出去,溶进大自然。只有打开心灵的窗户,你才能飞向大自然,你才能溶入社会,你才能领悟人生。

  我们生活在世,过得快活不快活,不在于你手中的银子有多少,最快乐的人,往往不是富可敌国的阔人,也不是沿街乞讨的乞丐。而是那些达到温饱的小康人家。是那些住在玻璃窗内于内窥外的小康人家。窗子打通了人和大自然的隔膜,把风和太阳逗引进来,把月光和花香倾泻屋内。无须再到外面去找。古代诗人像陶渊明对于窗子的这种精神,颇有会心。《归去来辞》有两句道:“倚南窗以寄傲,审容膝之易安。”他又说:“夏月虚闲,高卧北窗之下,清风飒至,自谓羲皇上人。”意思是只要窗子透风,小屋可居,千万不要让一层银子遮住了窗户。让窗户透明,窗明几净。

  我们要创商海,捞世界,但要保持一颗晶莹透明的心,要看看外面的世界。走进大自然,拥抱大自然!


窗子与镜子的美文 (菁华3篇)扩展阅读


窗子与镜子的美文 (菁华3篇)(扩展1)

——窗子与镜子作文 (菁华3篇)

窗子与镜子作文1

  又是春天,窗子可以常开了。一缕阳光透过窗棂泻到屋内,顿时屋内一片光明,春天是该镶嵌在窗子里看的,窗是屋的眼睛。

  “窗,聪也;于内窥外,为聪明也”。“双瞳如小窗(Fensterlein),佳景收历历。”同样地只说着一半。眼睛是灵魂的窗户,我们看见外界,同时也让人看到我们的内心。

  镜子,面对镜子,我们只能看到自己。而看不见外面的大千世界。看见的只是自己周围的小世界。

  窗和镜子都是玻璃作的,分别在于一层薄薄的银子。但是这一点点银子就叫你只看见自己,而看不见外面的世界。

  只要我们心是水晶般晶莹透明,我们就能看清外面的缤纷世界,于内窥外,变成一个聪明的人。如果被一层银子蒙住了心,就只能看见自己,事事为自己打算。

  带水银的玻璃片耀得眼花缭乱,看不出他们的心境。不带水银的玻璃制成的窗子许里面人看出去,同时也许外面人看进来。

  一层银子,两重天。我们要用银子装典自己的小家,每天要照镜子。还要开窗看世界,走出去,溶进大自然。只有打开心灵的窗户,你才能飞向大自然,你才能溶入社会,你才能领悟人生。

  我们生活在世,过得快活不快活,不在于你手中的银子有多少,最快乐的人,往往不是富可敌国的阔人,也不是沿街乞讨的乞丐。而是那些达到温饱的小康人家。是那些住在玻璃窗内于内窥外的小康人家。窗子打通了人和大自然的隔膜,把风和太阳逗引进来,把月光和花香倾泻屋内,无须再到外面去找。古代诗人像陶渊明对于窗子的这种精神,颇有会心。《归去来辞》有两句道:“倚南窗以寄傲,审容膝之易安。”他又说:“夏月虚闲,高卧北窗之下,清风飒至,自谓羲皇上人。”意思是只要窗子透风,小屋可居,千万不要让一层银子遮住了窗户。让窗户透明,窗明几净。

  我们要创商海,捞世界,但要保持一颗晶莹透明的心,要看看外面的世界。走进大自然,拥抱大自然!

窗子与镜子作文2

  生活在四合院式老房子的儿时的我,*惯了彷徨与想象。足以看到的外面的世界,不过是一方天井上冷漠的天空,周围是铁一般沉默的围墙,我看不透这世界,更找寻不到自己。我是不甘心的,于是思绪跃过了高墙,脑海装下了整个天空的幻想,直到那双眸被你们打开的一刹那……

  我人生的左眼是父母为我点亮的,他们以潜移默化的教诲与陪伴为我开启了生命的窗子,通往世界的窗子。从幼儿园起,我便在母亲颠簸但安全的自行车后座上开始了对世界的触摸。热闹喧杂与美妙激发了我强烈的探索欲望,而母亲在车座上:“这是中山路,那是刚建的楼哦……”之类的话也慢慢被我吸收,逐渐在意识形态中烙下痕迹。眼前是母亲高大的后背,我于是侧身探出头去——我用母亲为我打开的窗子冲向这个世界,拥抱它,探索它,于是一草一木,一块石头,一滩小湖在我脑海中定格,这是我世界的最初。

  父亲也是为我打开窗子的人,他的书房里堆了满满的知识,我透过这一扇扇的窗子看到了太*洋的澎湃着的浪花,看到了巴黎铁塔的高耸,看到了金字塔的神秘……随着好奇心地驱动,岁月的流逝,终于,我冲破了那扇窗,真正亲吻外面的世界,亲自体验大自然的包容,感受人情世故的繁杂。

  我的右眼,是朋友为我打开的,那是我生命的镜子啊。我用它看到了我的天真,我的顽固,我的美丽,我的丑陋。我的朋友啊,他们用陪伴带给我欢笑,也带来了痛苦,知心的朋友更如同镜子一般,指出我缺失的一角,于是我感激地,努力地,并慢慢地补足,会出我完美的人生。是知心的你刷亮了我的右眼,打开了我那抹镜,让我真学*中不断错误,在错误中不断学*,在学*中不断成长……

  拥有了窗子和镜子,拥有了世界和自己,我找到了人生的.价值,于是不断奔跑,汲取更多……当我回头,哦,那起跑线是你们为我画的:父母——我的左眼,我透过窗子走向世界;朋友——我的右眼,我透过这镜子在迷雾中搜寻到自我。

  我用颤抖的双手抚摸我闪烁的双眸,那闪烁的,是感激后让我哽咽的液体啊……

窗子与镜子作文3

  叔本华说:“从青年人的角度看,生活是一曲欢快的协奏曲;从老年人的角度看,生活是一汪寂静的死水。”角度不同,心态不同,我们所看到的也不同。

  窗子是一个画框,从窗子望出去,就可以看见一幅图画,这图画是虚幻的现实。内心云白山青的人在喧闹中看到的也是寂静的美好,内心乌云密布的人在文雅中看到的却是低俗的趣味。要从画框中望这个世界,首先收拾好自己的心态,用冷酷的哲思与美好的遐想,还现实这幅画本来的美好。

  *代著名学者金岳霖先生一生钟情于林徽因,但他的爱坦坦荡荡,朋友与当事人都知道,他不学心碎浪子远走他乡。也不学乡里霸王强拆鸳鸯,而是在林徽因身旁默默守望,这一守便是一生。旁人看到的可能是金岳霖一生的孤单寂寞,是林徽因的不识才子,其实从金岳霖的眼中去望,没有比这更加美好的了,他抵住了诱惑,稳稳站在属于自己的角落,这才让美得以持久。守住自已的本心,你从窗子里望见的图画,一定被涂上了最美丽的色彩。

  去望这个现实,这是生活的本质。你我都去望,生活这幅画面却截然不同。你我望孤独,望见的是满目的黑色,而村上春树望孤独,它只是他熟悉的朋友。也许村上春树洞悉了人生,他并不将孤独视作洪水猛兽,而是用一种玩味的笔调给我们望见的黑色涂上了美丽的觏色,村上春树的眼中,生活不可变,只有心态可变。图画不可变,只有看画人的心情可变。那何不调整自己的心态,走出人生最为瑰丽的舞步呢?

  在这个万般千态的浮世绘中,在错乱复杂的名利场里,我们容易在无端狂热中迷失方向,在无畏竞争中迷失自己,其实人生如梦,年华似雪,梦醒了,雪停了,我们将一无所有。我们看到的窗子外的图画,不是眼中所见,而是心中所感悟的,只有守住我们的本心,用澄澈的心去看现实的画卷,才能感悟生活的美好色彩,看破这释厄梦境,走出这无涯雪场,回到正确的道路上。

  任世事无端变幻,我心自有云白山青。守住内心,弘一法师方能发出“华枝春满,天心月圆”的感悟,三毛才能在丈夫死后仍拥抱寂寞。《菜根谭》有言:“世人为荣利缠缚,动曰尘世苦海。不知云白山青,川行石立,花迎鸟笑,谷答樵讴,世亦不尘,海亦不苦,彼自苦其自心尔。”让我们用积极的心态面对这个现实,用心灵的画笔遮住现实中不完美的画面。

  我心自有云白山青。


窗子与镜子的美文 (菁华3篇)(扩展2)

——镜子和窗子议论文合集五篇

  镜子和窗子议论文 1

  一个人对外界的处事方法彰显其态度,一个人对自我的审视显示其深度。我们每个人都面临着一种抉择,是在窗子以外,还是在镜子以内?

  认识自我,是推开窗户的动力。古希腊哲学家苏格拉底曾说:“人啊,请认识你自己。”这是一个智者在迫*死亡时的感悟,更是留给后世的警言。如果曹操认识到自己军队的疲惫、水战的劣势,也不会一到赤壁就立即进攻,留下火烧赤壁的凄惨;如果项羽认识到自己的轻率独断,就不会有“虞姬虞姬奈若何”的悲剧;如果日本放弃死守,接受美军的投降条件,那就不会落下两枚毁天灭地的原子弹。如果这些英雄与国家能够及时认识到自己观念上的错误,那么为历史留下一段佳话也未可知。

  如果说人要首先认识自己,那么打开“世界的窗户”才能永久地发展下去。

  推开窗户,革新自我。我们如果不接触新鲜事物,就好比一潭死水,没有活水的注入,唯有沉寂恶臭。翻开历史长卷,我们会看到有多少国家因开放而生生不息,又有多少王朝因闭塞而轰然倒塌。如:西汉末年的乱世,“亲小人,远贤臣”的国君眼光闭塞,只知享乐,最终改朝换代;又如清王朝,以天府之国自居,称外国人为夷人,闭关锁国,最终被工业革命的洪流冲得七零八落。反观中国的改革开放,互通有无,创造了一个全新的时期,为中国这个疲惫的巨人注入的活力,这难道不是中国又推开了一个“世界之窗”吗?

  林徽因曾写过一篇文章《窗子以外》,全文表达了一种作为高级知识分子不能真正做到置身于外面的天地,顽固的上层条框限制了她自由的叹息与感慨。这与林清玄对窗子与镜子的比喻有异曲同工之妙。

  而如今的我们,更要打破所谓的禁锢与条框,彰显自己的态度,保持自己的深度,做一个有“两度”的人。

  选择“镜子以内”,会使人沉默中爆发,而选择“窗子以外”,则会使人在爆发后,不至于快速熄灭。他们像是一对共生体,互相弥补,互相促进,就好像文艺复兴后的工业革命,李世民以“镜子”为鉴后的万国来朝。也许有人会问:“鱼和熊掌不可兼得,那么舍谁取谁呢?”窃以为,镜子与窗户都要有,有了镜子,你能认清自我;有了窗户,你能看清世界。“二者可以得兼”,这便是我的结论。

  镜子和窗子议论文 2

  在我们的现实生活中,我们要学会认识自己。

  苍鹰之所以选择了蓝天,就是因为他正确地认识了自己,因此才能在蔚蓝的天空一览无余;鱼儿之所以选择了河流,就是因为它正确地认识了自己,因此才能在河流欢乐地游玩戏水。我们不仅要正确地认识自己,还要勇于改变自己的缺点,学*他人的优点。

  认识自己才能获得成功,有一只乌鸦看到老鹰从高空向下俯冲就能轻易地抓住小羊作为一顿晚餐,于是它想如果我也能这样,就不用每天都那么辛苦地寻找食物了。于是他每天都观察老鹰抓羊时的动作,总结动作的要领,并且还不断地反复练*这个动作,终于有一天它感觉自己的动作已经做得非常纯熟,甚至比老鹰做得还出色,于是就鼓起勇气从高空以极快的速度向小羊冲去,结果羊没抓起来,反而让柔软的羊毛缠住双腿,无论它怎么用力地挣扎,都不能摆脱羊毛。最终牧羊人发现了它并将它抓住,送给孩子当作玩偶。这只乌鸦正是没有认清自己,妄把自己当老鹰,所以才落得了身死牧羊人的下场。因此我们要善于认识自己,发扬自己的优点,这样有助于我们走向成功的彼岸。

  善于学*他人,也是我们走向成功的铺路石,孔子曰:“三人行必有我师焉”。我们要学*他人的长处,扬长避短。现在电视的普及丰富了我们的日常生活,但是在电视上出现过的一些不好的镜头却频频发生,比如说,经常有人持刀抢劫,他们只看到了这样来钱快,并且不用付出自己的劳动,于是也效仿他们,但是却没看到,法律的这张大网在等待着他们。相反,电视上所提倡的礼貌,乐于助人等高尚品德却很少人学*,所以别国的人总是说我们中国人素质不好,因此我们应当注意学*别人的长处,不应学*别人的短处,而应扬长避短,这样才有助于我们健康成长,使我们走向成功。

  我们应该正确认识自己,并且经常对内心进行反思,学*别人的长处来弥补自己的短处,只有这样我们才能健康成长,逐步走向成功。

  镜子和窗子议论文 3

  康德老先生有过这么一段名言:“每当我向上仰望头顶星空,向下俯瞰内心道德律时,就会被深深震撼。”让他激动的两样东西,一个要通过窗子,一个要通过镜子。

  人的一生,无外乎两种关系:人与社会、人与自己。罗曼·罗兰在《名人传》中说:“打开窗户吧!让自由的空气吹进来!”不错,如果把人比作一间充满七情六欲的小房间,那窗户便是沟通世界的桥梁与通道。有些人的窗户从来不开,上面蒙着厚厚的窗帘。他们的内心世界阴暗而目光只盯着镜子,除了另一个自己,没有人可以读懂他,如生活在套子里的那位仁兄;另有一些人,心中早已没有了镜子,他们或饱受打击如祥林嫂,或只是些孩童,将自己的一切都给了外面,投出窗子,而内心空荡一片。

  其实,如何*衡二著的关系还真要动番心思。

  物理老师说,镜子不过是在窗的一面镀上了一层薄薄的银。其实我们都太了解,因为太多人在镀上了这层水银后就再也看不见世界,而只能看到自己了。一个丧失了窗户的人终究将陷入一片全为镜子与自己的世界;他必定痛苦,因为他失去了窗户。而明智如比尔?盖茨,他深谙一个人理应同时拥有窗和镜(要知道他为无数人安装了视窗),于是大方地举家投身慈善,为自己保留了一扇没有镀银的窗,同时自己照镜时也会从容许多。

  现代社会人们匆匆行走,与人的沟通已是极为方便,可这却让我们常常忽视自己的内心还有一面镜子,需要在空隙审视一下自己的内心。《非诚勿扰》中孙红雷对葛优说:“我这一辈子,跟钱惹太急了,说什么也不能让自己的女儿再为钱动一分心思。”多少人在生命的尽头才突然发现自己走的这条路并不是当时想走的,实在只是因为窗口的声音太急,而窗外的景色又实在太诱人,于是来不及用镜子审视下自己的内心,便纵身向人声鼎沸处去了。内心的愿望被忽视,而又在“天下熙熙,皆为利来,天下攘攘,皆为利往”的混乱中迷失自我。

  江山安稳,岁月静好,日子悄无声息地走过。细细想来,一窗一镜真的有多少矛盾吗?俯仰一生,从婴儿开始,我们就是在不断地探索世界与内心,一光一影间,无论是窗是镜,折射出来的都是灿烂夺目的人性光芒。

  镜子和窗子议论文 4

  透过窗子,我看到了李白“举头望明月,低头思故乡”的思念;透过窗子,我看到了苏轼“小轩窗,正梳妆”的柔情;透过窗子,我看到了“窗含西岭千秋雪,门泊东吴万里船”的寥廓;透过窗子,我看到了“绿杨烟外晓寒轻,红杏枝头春意闹”的生机。是窗子,让我们看到了多彩缤纷的世界。

  美国著名批判现实主义作家,世界三大短篇小说大师之一的欧?亨利在他的短篇小说《最后的常春藤叶》中写到穷画家琼西病重时,看着窗外对面墙上的常春藤叶子不断被风吹落,她认为最后一片叶子代表她,代表自己的死亡。老贝尔曼,一个失败而伟大的画家,听完苏讲述室友的事情后,在一个夜里,冒着暴雨,在最后一片叶子掉下来的晚上,用心灵的画笔画出了一片“永不凋落”的常春藤叶,让琼珊拥有生存的意志,而自己却从此患上肺炎去世了。透过琼西的窗子,我看到了最后一片叶子上贝尔曼的博爱精神。

  窗子,给了我们生命中的一米阳光;窗子,给了我们无尽的遐想空间;打开心窗,让我们拥抱世界!如果说,窗子,给了我们一个五彩缤纷的世界,那么,镜子,则让我们能够审视自己的心灵。

  儒家学派的创始人孔子云:“吾日三省吾身。为人谋而不忠乎?与朋友交而不信乎?传不*乎?”正因为他以心为镜,不欺人,不欺己。所以在春秋末期,那个世道混乱,心为外利所动,物欲横流,人心不古的浊世横流中,创建了“仁”的道德主张,从而完成了对个体人格的追求。

  唐太宗李世民说:“夫以铜为镜,可以正衣冠;以古为镜,可以知兴替;以人为镜,可以明得失。”他鼓励群臣进谏,自己也乐于纳谏,勇于改过,做到了真正的从善如流,这既是唐太宗身上最大的亮点,也是他一生美德的根基,如果没有这些镜子,他充其量也不过和汉高祖刘邦、光武帝刘秀、宋太祖赵匡胤等人一样,只是一名成功的开国君主而已。

  著名作家林清玄说:“一个人面对外面的世界时,需要的是窗子;一个人面对自我时,需要的是镜子。通过窗子才能看见世界的明亮,使用镜子才能看见自己的污点。其实,窗子或镜子并不重要,重要的是你的心。你的心广大,书房就大了,你的心明亮,世界就明亮了。”

  让我们打开自己的心窗,去拥抱外面的世界;让我们以心为镜,去追求自己人生的最高境界!

  镜子和窗子议论文 5

  一个人面对世界的时候,需要的是窗子;一个人面对自我时,需要的是镜子。面对世界用窗子才能看到它的明亮;面对自己用镜子才能看见自己的污点。我觉得不光人是这样,世界万物都是如此。

  青蛙居于井底,在它的心中一直认为世界只有井口那么大。一天,井中飞来一只小鸟。青蛙看到它气喘吁吁的样子就问它:“天不就井口这么大吗?你怎么会飞的这么累呢?”小鸟对青蛙说:“天比井口大多了,它无边无际。只是因为你在井中,所以才觉的它小罢了。”青蛙不太相信小鸟的话。他觉得自己天天待在这里,自己是不会错的。但它又不免有点好奇,所以,他就想尽各种办法、最终到了井外。这时,它才发现,原来天真的是无边无际。

  青蛙开始对天的大小的定论源于它没有找到通向世界的窗子,而这个窗子就是跳出井口。

  河边立着两个雕像,其中一个是用木头做的,另一个是用泥土做的。在一个阴天里,用木头做的雕塑对用泥土做的雕塑说:“天快要下雨了。一下雨,你就会被冲垮,而我则会屹立不倒。”听完这句话后,用泥土做的雕塑对用木头做的雕塑说:“一场雨过后,你会屹立不倒,我会被冲垮。但是我不过又恢复成了原状,而你却还是个永远也不可能再发芽的木头。”听完了这些话,用木头做的雕塑哑口无言。

  这个故事告诉我们不要只想着讽刺别人,也要看到自身的不足。用木头做的雕塑这是所需要的就是一面镜子,可以让他看到自身的不足。

  在我们的生活中,我们不能封闭自己,不与世界接触。我们应该找到通向世界的窗子,使自己更好地认识世界,看到世界的明亮;我们也不能只看到自己的优点,我们应该拥有一面镜子,使它照出我们的缺点,使我们加以改正,做到扬长避短。

  透过窗子看世界,看到世界的明亮,使自己更好地融入世界;透过镜子看自己,看到自己的不足,并加以改正,使自己做得更好!


窗子与镜子的美文 (菁华3篇)(扩展3)

——窗子与镜子作文范文五份

  窗子与镜子作文 1

  著名作家林清玄说:一个人面对外面的世界时,需要的是窗子;一个人面对自我时,需要的是镜子。通过窗子才能看见世界的明亮,使用镜子才能看见自己的污点。其实,窗子或镜子并不重要,重要的是你的心。你的心广大,书房就大了,你的心明亮,世界就明亮了。

  常羡慕作家们的文笔,多么深奥的道理,在人家的浅谈慢语中就透朗了;更羡慕作家的胸怀,如果没有一颗纯净的心灵,恐怕永远也写不出这么隽秀的文字。

  面对纷杂的世界,如果没有了窗子,我们能得到什么呢?可能只是三尺之内的事物而已。有了窗子,才可以拥有外面精彩的世界,才可以看到五彩的生活,才可以得到明朗的天空。

  人,可以认识世界;最难认识的,是自己。我们之所以总不能清醒地认识自己,是因为我们总难以离开自己的角度。如果能像镜子一样,从另外的角度打量,我们的一些污点就会毫无保留地展示在自己的面前。所以,拥有一面镜子难矣。拥有一面镜子也足以重要。

  我们期望拥有大家的修为,使自己既拥有透视世界的目光,又掌握拥有自己的明智。也就是说,我们既希望能拥有窗子,也希望能拥有镜子。从那里去获得呢?恐怕最好的办法就是读书。

  高尔基不是说吗——我读书越多,书籍就使我和世界越接*,生活对我也变得越加光明和有意义。其实,高尔基在告诉我们:通过读书,他拥有了自己的窗子和镜子。

  读书是一种生活,一种向上的生活。通过读书,我们可以知史明智,上下五千年、纵横两万里,古今中外的一切都可以展示在我们面前,让我们获得拥有世界的美好。在不断的阅读中,我们可以辨识自我、回归自我;在不断的阅读中,我们又可以认识他人,我们不是说“读书是跟作者的心灵对话”吗!

  书阅读越薄,心却越来越宽,也更加明亮。读书不能改变人生的长度,但可以拓展人生的宽度呀!物质的需求是有限的,而精神的境界却没有疆域。而书,就是人生的黄金屋,人生的千盅粟呀!

  读书,能使我们的精神不再贫乏,生命不再贫弱,人生不再孤独。读书,能让我们成为有信念、达情理、知荣辱的人。想拥有有意义的更高尚的人生吗,读书吧,它可以让我们拥有自己的窗子和镜子。

  窗子与镜子作文 2

  骤雨初歇,卷了芭蕉,绿了柳芽。

  我轻轻推开窗。好一阵香气扑鼻。乘兴走向那残存的田间小路。

  踩上湿湿的泥土,瞬间就有了踏实之感。油菜早已收获,农田里剩下一排排整齐的枯根,远远看去像是发白了的尸体。小路不长,可我走的极慢。看着土地上留下印迹的水坑,轻轻浅浅的,盛着自然之水。我在水里。就像镜子一样清晰呈现。

  不多久,我便原路返回。

  以前的大片农田,如今大半已经成了新建的洋气时髦的小洋楼。我家是老房,隔着小小的土地,我看到了失了色的自然。

  这就是窗外世界吗?我们原本的自然哪去了?毁掉了。毁掉了!胆小愚蠢的人类。镜子里的人朝着我呐喊。我跑上楼,站在最高的窗户前。

  窗子依旧是那扇窗,可窗外的景色早已不在。我爱极了的那片土地,春夏时节望去,是满满的自然美,秋收时,土地上承载的是满满的希望。如今,满目触及的冰冷水泥墙似在嘲笑我的天真。我转过身,对着橱柜上的镜子。镜子里的我,不高,短发,原本澄澈的眸子带上了疑惑与失望。

  我们有多害怕内心最真实的自己?谁又曾与自己对视,与心灵交流,反省自我呢?教训不够吗?

  泥石流、雾霾、沙尘暴……哪一次的灾难不是我们自食恶果?

  我们不是温室里的花朵,我们窗外蓝蓝的天。我的家乡正在开发阶段,是欣喜更是担忧。有一片海已经成为祭奠品。

  我们就非要这么做吗?当我们透过窗子看到的是用冰冷的,没有感情的机械堆砌出的世界,当我们看着镜子里,那个冷漠麻木,没有思考的自己,你还会渴望最真实的自然吗?不,你不会。因为你已经不懂得生命二字。

  我们都有面镜子,假如镜子碎了,我们便看不清自己的模样,失去卑微之心,成了冷酷麻木之人。每个人都有扇窗,窗明几净不在了,我们便感受不到窗外的阳光,失去美好之心。

  来吧来吧,给我双灵眸,让我寻心灵之窗、心灵之境。

  窗子与镜子作文 3

  透过窗子,我看到了李白“举头望明月,低头思故乡”的思念;透过窗子,我看到了苏轼“小轩窗,正梳妆”的柔情;透过窗子,我看到了“窗含西岭千秋雪,门泊东吴万里船”的寥廓;透过窗子,我看到了“绿杨烟外晓寒轻,红杏枝头春意闹”的生机。是窗子,让我们看到了多彩缤纷的世界。

  美国著名批判现实主义作家,世界三大短篇小说大师之一的欧?亨利在他的短篇小说《最后的常春藤叶》中写到穷画家琼西病重时,看着窗外对面墙上的常春藤叶子不断被风吹落,她认为最后一片叶子代表她,代表自己的死亡。老贝尔曼,一个失败而伟大的画家,听完苏讲述室友的事情后,在一个夜里,冒着暴雨,在最后一片叶子掉下来的晚上,用心灵的画笔画出了一片“永不凋落”的常春藤叶,让琼珊拥有生存的意志,而自己却从此患上肺炎去世了。透过琼西的窗子,我看到了最后一片叶子上贝尔曼的博爱精神。

  窗子,给了我们生命中的一米阳光;窗子,给了我们无尽的遐想空间;打开心窗,让我们拥抱世界!如果说,窗子,给了我们一个五彩缤纷的世界,那么,镜子,则让我们能够审视自己的心灵。

  儒家学派的创始人孔子云:“吾日三省吾身。为人谋而不忠乎?与朋友交而不信乎?传不*乎?”正因为他以心为镜,不欺人,不欺己。所以在春秋末期,那个世道混乱,心为外利所动,物欲横流,人心不古的浊世横流中,创建了“仁”的道德主张,从而完成了对个体人格的追求。

  唐太宗李世民说:“夫以铜为镜,可以正衣冠;以古为镜,可以知兴替;以人为镜,可以明得失。”他鼓励群臣进谏,自己也乐于纳谏,勇于改过,做到了真正的从善如流,这既是唐太宗身上最大的亮点,也是他一生美德的根基,如果没有这些镜子,他充其量也不过和汉高祖刘邦、光武帝刘秀、宋太祖赵匡胤等人一样,只是一名成功的开国君主而已。

  著名作家林清玄说:“一个人面对外面的世界时,需要的是窗子;一个人面对自我时,需要的是镜子。通过窗子才能看见世界的明亮,使用镜子才能看见自己的污点。其实,窗子或镜子并不重要,重要的是你的心。你的心广大,书房就大了,你的心明亮,世界就明亮了。”

  让我们打开自己的心窗,去拥抱外面的世界;让我们以心为镜,去追求自己人生的最高境界!

  窗子与镜子作文 4

  又是春天,窗子可以常开了。一缕阳光透过窗棂泻到屋内,顿时屋内一片光明,春天是该镶嵌在窗子里看的,窗是屋的眼睛。

  “窗,聪也;于内窥外,为聪明也”。“双瞳如小窗(Fensterlein),佳景收历历。”同样地只说着一半。眼睛是灵魂的窗户,我们看见外界,同时也让人看到我们的内心。

  镜子,面对镜子,我们只能看到自己。而看不见外面的大千世界。看见的只是自己周围的小世界。

  窗和镜子都是玻璃作的,分别在于一层薄薄的银子。但是这一点点银子就叫你只看见自己,而看不见外面的世界。

  只要我们心是水晶般晶莹透明,我们就能看清外面的缤纷世界,于内窥外,变成一个聪明的人。如果被一层银子蒙住了心,就只能看见自己,事事为自己打算。

  带水银的玻璃片耀得眼花缭乱,看不出他们的心境。不带水银的玻璃制成的窗子许里面人看出去,同时也许外面人看进来。

  一层银子,两重天。我们要用银子装典自己的小家,每天要照镜子。还要开窗看世界,走出去,溶进大自然。只有打开心灵的窗户,你才能飞向大自然,你才能溶入社会,你才能领悟人生。

  我们生活在世,过得快活不快活,不在于你手中的银子有多少,最快乐的人,往往不是富可敌国的阔人,也不是沿街乞讨的乞丐。而是那些达到温饱的小康人家。是那些住在玻璃窗内于内窥外的小康人家。窗子打通了人和大自然的隔膜,把风和太阳逗引进来,把月光和花香倾泻屋内,无须再到外面去找。古代诗人像陶渊明对于窗子的这种精神,颇有会心。《归去来辞》有两句道:“倚南窗以寄傲,审容膝之易安。”他又说:“夏月虚闲,高卧北窗之下,清风飒至,自谓羲皇上人。”意思是只要窗子透风,小屋可居,千万不要让一层银子遮住了窗户。让窗户透明,窗明几净。

  我们要创商海,捞世界,但要保持一颗晶莹透明的心,要看看外面的世界。走进大自然,拥抱大自然!

  窗子与镜子作文 5

  康德老先生有过这么一段名言:“每当我向上仰望头顶星空,向下俯瞰内心道德律时,就会被深深震撼。”让他激动的两样东西,一个要通过窗子,一个要通过镜子。

  人的一生,无外乎两种关系:人与社会、人与自己。罗曼·罗兰在《名人传》中说:“打开窗户吧!让自由的空气吹进来!”不错,如果把人比作一间充满七情六欲的小房间,那窗户便是沟通世界的桥梁与通道。有些人的窗户从来不开,上面蒙着厚厚的窗帘。他们的内心世界阴暗而目光只盯着镜子,除了另一个自己,没有人可以读懂他,如生活在套子里的那位仁兄;另有一些人,心中早已没有了镜子,他们或饱受打击如祥林嫂,或只是些孩童,将自己的一切都给了外面,投出窗子,而内心空荡一片。

  其实,如何*衡二著的关系还真要动番心思。

  物理老师说,镜子不过是在窗的一面镀上了一层薄薄的银。其实我们都太了解,因为太多人在镀上了这层水银后就再也看不见世界,而只能看到自己了。一个丧失了窗户的人终究将陷入一片全为镜子与自己的世界;他必定痛苦,因为他失去了窗户。而明智如比尔?盖茨,他深谙一个人理应同时拥有窗和镜(要知道他为无数人安装了视窗),于是大方地举家投身慈善,为自己保留了一扇没有镀银的窗,同时自己照镜时也会从容许多。

  现代社会人们匆匆行走,与人的沟通已是极为方便,可这却让我们常常忽视自己的内心还有一面镜子,需要在空隙审视一下自己的内心。《非诚勿扰》中孙红雷对葛优说:“我这一辈子,跟钱惹太急了,说什么也不能让自己的女儿再为钱动一分心思。”多少人在生命的尽头才突然发现自己走的这条路并不是当时想走的,实在只是因为窗口的声音太急,而窗外的景色又实在太诱人,于是来不及用镜子审视下自己的内心,便纵身向人声鼎沸处去了。内心的愿望被忽视,而又在“天下熙熙,皆为利来,天下攘攘,皆为利往”的混乱中迷失自我。

  江山安稳,岁月静好,日子悄无声息地走过。细细想来,一窗一镜真的有多少矛盾吗?俯仰一生,从婴儿开始,我们就是在不断地探索世界与内心,一光一影间,无论是窗是镜,折射出来的都是灿烂夺目的人性光芒。


窗子与镜子的美文 (菁华3篇)(扩展4)

——与爱情的精彩美文3篇

  生命是一场浩大的遇见,从呱呱坠地的那天起,我们就一直行走在彼此相遇的路上。亲情、爱情、友情,遍布在我们生命的每一个角落,无一不与爱有染。它们如花初绽,如影随形,或翩若惊鸿,或恒久绵长,穿插在光阴的缝隙,充实着我们前行的章节。那心海里泛起的点点光亮,都记载着爱的模样。

  爱,一个古老而又神圣,温馨而又脉脉的字眼,一个只可意会不可言传,干净而又纯粹的符号,深深融入我们的生命,成为生命里光彩夺目的诗篇。它就象一个魔法师挥动着手杖,可以让人哭着微笑,也可以让人笑着流泪;它,用最简单直白的方式陪伴着我们,走过流年寂寂,走过沟沟坎坎。是爱,让我们有勇气直面人生,是爱,让我们燃起生命之炬,有力气趟过岁月的荒芜。

  人生如河,微波荡漾,那在阳光下被风吹起的层层涟漪,是爱无声的告白,那跳跃在柔波间的点点星光,是心与心的交融,如金子般熠熠生辉。*淡无奇的生活,终因这爱的点缀与层叠而变得繁华且富有内涵。

  生命的山山水水,因真情而丰盈;时光的步履匆匆,因真意而笃定。爱与被爱,是不可分割的主体,根植在我们的生命深处,与真诚和善良相佐,与责任和道义呼应,在润泽我们年华的同时,也总会让我们陷入深深的思考,爱,究竟是何物?情,如何去延续?

  记忆的梗上,谁没有两三朵娉婷,生命的历程,谁没有与爱邂逅的过往。且不论所谓的驻足与擦肩,也不论所谓的是非与对错,就爱的本质而言,它终究是美丽的,虽然,有些爱会随岁月的变迁而褪色,有些爱会因信念的丧失而陌路。然而,它终究陪伴着我们走过一段寂寞的旅途,抚慰过我们曾经孤独的灵魂。

  人生没有彩排,却存在太多的不确定。行走在时光的流里,我们都只是一粒尘埃,无法主宰命运,也没有冲破藩篱的能力,我们有的,只是逆来顺受的适应,有的,只是来也匆匆去也匆匆的嗟叹,任聚散别离成为无法逃避的剧目。

  许多时候我们会轻许诺言,许多时候我们会轻信诺言,然而,不是所有的真情,都经得起时光的打磨,不是所有的相遇,都会演绎成爱的传奇,不是所有的刻骨铭心,都能够划下圆满的句号,也不是所有的执子之手,都可以并肩在与子偕老的路上。

  一驻足就是一辈子,一转身已然隔天涯。爱,既坚强也脆弱,既甜蜜也痛苦,幸与不幸,也一定有着截然不同的释义。然而不管爱是什么滋味,我更愿意相信,爱是心灵与心灵的碰撞,是责任与道义的较量,是相知与相惜的产物,是你若安好,便是晴天的祈愿,是因为爱着你的爱,所以痛着你的痛的感同身受,是我愿意为你,被放逐天际的一份真。

  爱是生命永恒的主题,它真切而又美好,虚无而又飘渺,在有形与无形之间,让人有不同的品味。总觉得爱,应该是有温度的,对于真心相爱的人来说,那自指间流入心底的温暖,足以抵御所有的寒凉。对于心无所依的人来说,内心深处的孤单与凄惶,又岂是凉薄二字能解。爱,脆若琉璃,就算握的再紧,一松手便可见累累伤痕。

  真心诚意能有几许?命运垂青又有几人?不是所有的爱意,都能开花结果,不是所有的付出,都会有真情的回报。爱,在某种程度上只是奢侈品,就像天上的云彩,随风而散。

  一生一世爱能几回?寂静的夜空,有歌声在低徊浅唱,随风飘荡。伫足聆听,不仅感慨万千。想起了那个不惜为爱而低到了尘埃的女子,燃尽光华,倾其所有,只为遇见那个在千万年之中,于时间无涯的荒野里,没有早一步,也没有晚一步,于千万人之中,最想要遇见的人,只为许岁月静好,现世安稳。

  我们无从知晓这样的遇见,对一个孤傲女子来说,是怎样的欣喜与欣慰,但从她低到尘埃的姿态里,我们读到了心甘情愿,从开在尘埃的花朵里,我们读到了爱在怒放。或许这样的遇见,归根结底是一场人生的劫难,但对于爱玲来说,或许这样的劫难,是她愿意承受之重。要不然她也不会在胡兰成一次又一次背离感情之时,说出:“我想过,我倘使不得不离开你,亦不致寻短见,亦不能够再爱别人,我将只是萎谢了。”这样幽怨的话,也不可能在放下旧情之后,说出:“因为懂得,所以慈悲。”这样超然的话。能有什么,比懂得与释然更深沉?

  爱,需要多少的隐忍,才能圆自己一个不醒的梦。痛彻心扉之后,需要多大的毅力,才能够让它不萎谢?相信每一个转身离去的背影,都有着最明确的答案。那些心酸而无助的过往,那些无法抹去的哀伤,已深入骨髓,只待时光来抚*。情到深处人孤独,爱,有无力自拔的痛。

  也许,爱情只是一次花期,有的花只开一次,轰轰烈烈,有的花,可以应季。想起了那个从最美的江南走来,走过人间四月,一身诗意的如莲女子。康桥之恋,有徐志摩温情脉脉的盼望;牵手红尘,有梁思成与子偕老的婚约;痴心无悔,有金岳霖终身不娶的守候。爱情对她来说绝不是奢侈品,然而,她却没有被过多的爱砸伤,而是用理智和道义做了众人心中最洁净的莲,让多少人为之折服。

  说到这朵莲,更让我想起一个人,一个才华横溢用情至深的人,他一生守护着心中挚爱,痴心无悔地托起了美在云端的女子。一直觉得,爱情中最难得的并不是那个洁身自好的人,而是为了对方的圣洁而发乎情,止乎礼,懂得用真情相守一生的人。爱,是护全,是免她惊免她苦,免她颠沛流离,免她无枝可依。金岳霖用痴心无悔诠释了爱的真义,用真情为爱撑起了纯洁的天空蓝。情到深处无怨尤,爱,有永久守候的真。

  死生契阔,与子相悦,执子之手,与子偕老。相信每一个相濡以沫的故事,都有最动人心弦的一笔,每一份情真意切的守望,都有最值得坚守的理由。相遇红尘,邂逅爱,即便不是再续前缘,书一场爱的盛宴,也定然是唯美了记忆,温暖了流年。

  七月流火,初出校园,我在红豆大学培训,经历了很多,但在以后想起,也许印象深刻的不是那些课程,而是一个女生。

  我来到这培训,本来是没想到会邂逅什么的',也就学些服装销售知识罢了。谁知偏偏上天捉弄,让我遇到了她。

  她是我的大学同学,但四年素未谋面,可就在走出校门的第一站我们悄然相遇。第一眼见到她时,就觉得她好美。后来渐渐熟悉了,也了解到她说话很温柔,但性子可能有点大大咧咧,很好说话,心思单纯。她像磁石一样地吸引我,我喜欢去她宿舍串门,喜欢和她聊天,喜欢和她说话……不明白为什么,就是慢慢地喜欢上了这种感觉,慢慢地越陷越深。

  我本来觉得这个培训没什么必要,时间有些长了,但现在却恨不得它再延长一些,转眼就要各奔东西,很舍不得,以后可能就很难见到了。短短二十几天的时间,也不知道为什么会有这么大的执念。

  聚餐时,一个活泼的男生鼓动我们那些男生一个个表白,我一方面不好意思,另一方面也不确定自己是不是真的很爱很爱她。轮到我时,我也很难将话好好说出口,磕磕绊绊说了几句,完全没说出心中感受。之后便是相对有片刻的尴尬,我后面也很不在状态,好想去ktv发泄一下,但有事未果。

  夜晚,心情激荡,思绪起伏,根本静不下心来。本来自己也没有那么肯定,但在那么多人面前的大声表白,对我而言是第一次,也是从心出发,这个承认让我没有了伪装,也让我直面她的眼神,我不敢触碰。

  现实很是残酷,很快就要别离,又将孤独前行,只是心中免不了多了一份牵挂。

  夜深,难再叙。

  途经一场岁月的花事,祭奠那些在指尖苍老的时光。假如,你记忆可以移植,人未走,茶未凉,拾起岁末的余温,将骤然翻转的时光,折一束浮光,叠一缕暗香,嵌入你的生命,泛起阵阵涟漪。

  假如记忆可以移植,经历可以复制,伤痛可以穿越时光;我愿意为你,坐上时光机器,带着温暖的阳光回到你的曾经,重温你走过的点点滴滴,然后化作一滴泪,悄无声息地扎根于你的心田。

  假如记忆可以移植,我会将那些你不愿回首的记忆片段从你的脑海里移除,植入一片片花好月圆人长久的温暖记忆。假如记忆可以移植,梦想可以交换,泪水可以灌溉幸福,我愿意为你化作一把光阴的剪刀,剪断悲伤的地*线,延续快乐的生命线。

  每个人的经历都是一份不可复制的记忆,快乐的,悲伤的,都是自己生命中最完美的装束,明媚我们的忧伤与惬喜。记忆是一份往事的专属,爱情的代言,人生的笔记本,它如一坛陈年的佳酿,随年月的久远,不断注入沧桑与悲壮的情感慢慢发酵,酒香变得醇厚甜美,让我们的人生因经历岁月的烟尘而变得厚重殷实,开始学会在成长沉淀过往,学会在残酷中坚忍。

  如果有一天,你老了,我也不再年轻,时间磨*了你的棱角,消磨了你的柔美容颜;但我们依旧相互搀扶,亦步亦趋走在唯美夕阳下,面朝灿烂的晚霞,心向简陋古朴的茅舍,记取一片火烧云映山红的温暖;夕阳洒落无穷无尽的光辉,我们不经意间相视莞尔一笑,看着故乡的炊烟,轻盈着微凉的晚风,站在老屋门前,迎接牧归的孩童,攫取一片深厚祖孙情。

  如果真的有那么一天,我宁愿你比我衰老的快一点;你生命的周期渐渐变短,记忆力开始慢慢衰退,风干了你的快乐,岁月的疼痛刺瞎了你清澈明亮的双眸;等到那一天,我还活着,没有痴呆,你还健在,对世界还有感知,假如记忆可以移植,我会将世间最美的风景的植入你睁不开的双眸,让你真真切切地感受到光明的希望,清清楚楚地见证澄澈明亮的世界。

  记忆是开在流年枝头一朵灿烂春花。生活在它的世界里,我们可以洒脱若风,放下一切防备,卸下一切武装,不用害怕寂寞的侵蚀,不用为别人突然肆意掠夺而担惊受怕。它是世间另一片心灵的净土,我们可以抛开所有的烦恼,烧掉所有的不如意,纯粹如一张白纸,不为喧嚣热闹离心;我们可以肆无忌惮地呐喊,宣泄自己的哀愁;我们可以毫无吝啬自己的眼泪,为错爱决堤,为真爱祝福。

  记忆是一台记录岁月的留声机。它,古老,没有花哨的雕纹;简朴,没有鲜艳的花色。它跟随岁月此起彼伏,飘飘荡荡,却始终没有忘记自己的使命与任务,细细的记录人生的喜悲,不漏时光的一点一滴,不减红尘的一颦一笑,不留生命一寸一方的空白。它是那么地珍贵而美好,它是那么得单纯而洁净,不染一丝铅华,不显一丝落寞。用回忆创造了一个宁静而温暖的港湾,深藏我们的曾经,雕刻我们的爱情。

  锦瑟流年,花开似锦,用力撕开记忆的裂帛,跨过千山万水中,闯过林海雪原,只为于那一素简年那一季花开与你相遇,与你再续前生未了情缘。假如记忆可以移植,时光可以倒流,我愿意做你生命的影子,与你形影不离,不分彼此;春暖花开、阳光明媚的季节,与你*时光的街道巷口,聆听花开的絮语、鸟儿温婉缠绵。

  白雪皑皑、寸草不生的寒冬,繁华的街道积起千堆雪,寒风凄凉,几杯离索,几倍忧伤;但只要有你安暖陪伴,心便若灿烂春阳,明媚如花,为你妖娆,于梨花雪中,为你舞一曲惊鸿,留下雪泥鸿爪的痕迹,记取你的美丽。无论是安稳的现在还是不可预知的未来,我都不会放开你的手,我会一如从前牵起你温柔的手坦然走过岁月的长街,

  记忆就是一朵幸福的蝴蝶,在爱的草原上飞舞,在爱的花海里寻觅爱情,在爱的世界里流连。假如记忆可以移植,我要复制你所有的悲伤,植入我所有的快乐,让需要呵护疼爱的你不受一丝世俗的干扰,无惊无险地盛放你的美丽多姿。

  假如记忆可以移植,历史可以重演,时光可以穿越,我愿回到你的从前,感受你曾经的快乐与悲伤;我会带着厚实宽阔的胸膛,回到你童年的故乡,回到你牵挂的家,当你孤独无助的时候,给你一个坚强的怀抱;假如记忆可以移植,思念可以载动双溪蚱蜢舟,我会载着一片七色的云彩,回到你途径的天空,在你迷茫忧伤的时候,给你一片希望的彩虹。

  假如记忆可以移植,岁月还没有苍老,我依然会死性不改为你移除生命中所有的不幸与苦难,倾注我此生所有的幸运与幸福,嵌入我来生所有感性的快乐与理性的悲伤,延续爱你的记忆,保留爱你的温存。


窗子与镜子的美文 (菁华3篇)(扩展5)

——中班科学神奇的镜子教案3篇

  设计意图:

  孩子与生俱来就有一颗好奇的心,对什么事物都非常感兴趣,乐于发现,乐于探索。一次,在区角活动中,我发现孩子们对于科学区中关于镜子方面的知识非常感兴趣。有的孩子在摆弄各种镜子,有的孩子在相互照镜子,还有的孩子在观看有关镜子方面的图书……,为了让孩子们更深地探索镜子中的奥秘,我便设计了本次活动,让孩子们到镜子王国去寻找更多有趣的事情。从而培养幼儿的探索精神和创新精神,激发幼儿热爱生活的情感。

  活动目标:

  1.对镜子感兴趣,乐意探索利用两面镜子看清自己后脑勺的方法。

  2.初步了解*面镜成像是由于光的反射形成的。

  活动准备:镜子40面、水果贴绒20个

  活动过程:

  1.谈话,引题今天,我给中一班的小朋友带来了一件礼物,是什么呀?(出示镜子)

  2.照镜子请你照照镜子,你觉得镜子里的你漂亮吗?什么地方最漂亮?

  3.小结刚才我们玩了照镜子的游戏,从镜子里我们看到了自己漂亮的五官,镜子的本领可真大。

  4.第一次操作

  (1)等一下老师再让你们来玩一次照镜子的游戏,这一次请你从镜子里去看看自己的后脑勺。你们知道后脑勺在哪里吗?请你用手摸一摸自己的后脑勺。好,现在我们轻轻地拿好镜子玩一玩。(幼儿操作)

  (2)你看到了自己的后脑勺吗?你是用什么方法看到的?(集体交流)

  (3)小结:从这面镜子里是看不到自己的后脑勺的。

  5.第二次操作

  (1)呆会儿老师请你们每人找一个好朋友,相互合作,用两面镜子试一试能看到自己的后脑勺吗?(幼儿操作)

  (2)谁看到自己的后脑勺?你们是用什么方法的?(交流)

  (3)小结:用两面镜子能看到自己的后脑勺。

  6.第三次操作(以游戏的形式)

  (1)好,老师手上有许多的水果,等会儿老师再给你们每人一面镜子,请你自己用两面镜子来帮忙,看看自己的后脑勺贴的是什么水果?(幼儿操作)

  (2)你看到自己的后脑勺贴的是什么水果呢?(幼儿回答)

  7.延伸活动今天,我们又发现了镜子的一个秘密,用两面镜子能看清自己的后脑勺。等一下老师把这些镜子放在科学区,请你有空再去玩一玩,你还会发现什么奥秘呢?

  活动反思:

  幼儿玩两面单面镜组装好的镜子,发现两面镜子夹角大小与物体成像数量的多少的有关系。幼儿先自己探索镜子玩的方法,在第一次探索中,有的幼儿发现镜子能照到后面的东西;有的幼儿发现镜子*放照时,脸被分成了两半;有的幼儿发现镜子折起来照时,能看见很多个自己。

  发现镜子中能看到很多个自己的幼儿将这种玩的方法与幼儿们分享。并进行第二次探索,让幼儿们数数镜子中有多少个自己,有的幼儿照到4个自己;有的幼儿照到了6个自己。想一想:为什么镜子里的自己会变呢?让幼儿通过思考想到在照镜子时,手在不停地动,镜子也在不停地动,镜子中间的角也在动,从而使得镜子中的自己会有变化。同时告诉幼儿由两条边组成的角叫做夹角,并让幼儿猜一猜夹角大的看到自己的多,还是夹角小的看到自己的多?

  而后幼儿进行第三次探索,验证自己的猜想。实验证明:夹角小的看到自己的多,夹角大的看到自己的少。

  在第一次探索中,有刚开始有5、6个幼儿发现镜子折起来玩的方法,而后一些幼儿看见好玩后,一些幼儿开始学*他们的玩法。

  在第二次探索后,有个别能力强的幼儿能发现,镜子合的越拢看到的自己越多。在猜测的环节大部分幼儿猜的是夹角小的看到自己的多。

  在第三次操作实验环节,我教幼儿如何记录时先在橡皮泥上打开,数数镜子中有几个自己;然后再橡皮泥上压一压,压出夹角的印子,最后在橡皮泥的下面写上看到几个自己的数字。在实际操作中,发现幼儿数了数后,在压得过程中镜子会移动。应该对实验操作的顺序步骤做出调整。先在橡皮泥上打开镜子,将镜子压在橡皮泥上,而后数一数镜子中自己的数量,并记录,最后再拿走镜子。

  整个活动过程,幼儿的完成度很高,也符合幼儿自己操作探索的需要,但是整个活动的重难点都在一个维度,对于大班的幼儿简单了些。可以刚开始增加探索游戏的难度,用两面没有组装好的镜子,让幼儿想一想可以怎么玩。

  活动目标

  1、引导幼儿了**大镜的特点。

  2、认真观察,发现是昆虫的外形特征,知道它的生活*惯,体验探索发现的乐趣,用“我发现了”说出自己的发现。

  3、培养幼儿敏锐的观察能力。

  4、愿意大胆尝试,并与同伴分享自己的心得。

  5、探索、发现生活中的多样性及特征。

  活动过程

  1、出发前准备

  (1)提出参观要求及注意事项。

  (2)检查观察幼儿的身体状况,提醒幼儿入厕。

  2、要求排好队,参观途中注意安全,鼓励幼儿坚持走到目的地。

  3、组织幼儿参观,并注意观察。

  (1)提问:现在什么季节到了?

  (2)你看到了什么?

  (3)让幼儿说出自己的发现

  4、在参观过程中,引导幼儿观察昆虫的外形特征

  5、总结,讨论。

  活动反思

  为了激发幼儿的好奇心,培养幼儿的观察能力和思维能力,让幼儿在镜子中体验活动的乐趣,从中发展幼儿的语言,提高幼儿的观察能力和思维能力。

  活动目标:

  1、观察比较玻璃、*面镜、凹透镜、凸透镜,发现他们的不同,感知镜面与镜子成像的关系。

  2、学*运用猜想、探究、验证和记录的方法进行探究,并乐于表达交流。

  3、在交流活动中能注意倾听并尊重同伴的讲话。

  4、发展合作探究与用符号记录实验结果的能力。

  活动准备:

  1、生活活动区域中欣赏共同收集各种镜子,引导幼儿看看、摸摸、玩玩、分分各种镜子,交流自己知道的镜子的名称,教师和幼儿共同布置镜子展览台。

  2、准备玻璃、*面镜、凹透镜、凸透镜若干,并分别编号;准备幼儿与教师的记录纸、笔等。

  活动过程:

  1、感知比较*面镜和玻璃,发现它们的不同。

  (1)引导幼儿回忆和猜想*面镜和玻璃的异同点。

  (2)幼儿通过看一看、摸一摸、照一照等方法,比较*面镜和玻璃的相同之处与不同之处,并进行分类。

  (3)引导幼儿互相交流自己的发现。

  2、探索*面镜、凸透镜、凹透镜的不同特点。

  (1)、交流*时玩*面镜、凸透镜、凹透镜有什么发现。

  (2)、介绍观察记录表,引导幼儿探索记录,验证猜想。

  (3)、引导幼儿总结三种镜子的特点,与幼儿讨论为什么用这三种镜子照同一件东西有的不变,有的会放大,有的会缩小。


窗子与镜子的美文 (菁华3篇)(扩展6)

——镜子 (菁华6篇)

唐太宗曾说过:“以铜为镜,可以正衣冠;发古为镜子,可以知兴替;以人为镜,可以明得失。”我身边就有一面镜子,他们时刻激励着我前进。

外婆是我的镜子。外婆每次回老家的时候,都会带很多东西给曾祖母,曾祖母年纪不小了事事需要照看着,外婆回老家总会带些吃的东西和补品,还帮着收庄稼,有时我也会帮忙摘棉花,外祖母老了,洗漱也不能自理,外婆去帮曾祖母洗洗澡,搓搓背什么。外婆虽然老了,但她却依然不忘孝顺父母,我想,我也要尊老爱幼,孝敬父母,孝顺长辈。

奶奶是我的镜子。有一次,奶奶拿了向张废报纸,我心想:奶奶拿废报纸准备干什么呢?我一看,奶奶正拿着废报纸折纸盒子呢!我对奶奶说:“奶奶,你折纸盒子干什么呀?”奶奶对我说:“吃饭的时候可以用这个纸盒子放鱼刺和骨头之类的东西呀。”奶奶真懂得变废为宝呀,同时也用实际行动引导了我要勤俭节约,不能铺张浪费。

同学们也是我的镜子,比如说,杨崔琦就是一个很好的例子,杨崔琦是我们班的“成语大王”说到成语,他可是无所不知,上课的时候,杨崔琦积极举手发言。他很让我佩服,我也要向他学*。

世界上“镜子”很多,他们身上有不少的闪光眯。让我们一起去学*他们的优点,让自己更加完善吧!

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  我们家洗手间里有一面大镜子。透过那镜子。你时常能看到一个帅气的小伙子,那就是——可爱的我。你瞧镜中的我大大的脑袋,一张可爱的脸上镶着一双水灵灵的眼睛,乌黑的头发显得格外精神。

  我身材不怎么样,但是我很健康。因此,镜子里的“我”穿得最多的是运动服,因为我是学校的足球队的成员,你肯定不知道,我还是足球队队长哦!

  镜子里的“我”和我是好伙伴。他会经常的提醒我注意一些事儿。有一次,我趁爸爸妈妈不在家,我神不知、鬼不觉的一边吃饭,一边看电视。而镜中之“我”好象在说:“不能这样吃饭,会得胃病的`!”我听了,连忙关上电视。

  还有一次,我在洗手的时候,就像“抬头望明月”一样,突然一抬头,这一抬头不要紧,可是我竟然看到了一个长大黄门牙的“我”。我都吓了一大跳!而镜子里的我却说“没什么好怕的,这不都是你不好好洗口的下场吗?”“哦,我以后一定好好洗口,做一个人见人爱的人。”

  “哼,讨厌,谁要跟你这只烂狗玩啊!”“切,你自己也不一样吗?”“你..........你..........有本事我们比个高低。”“比就比,谁怕谁。”两只名叫小龙和小虎的狗争吵起来,它们两个毫不示弱,决定比个高低。

  小龙和小虎气冲冲的回家了,小龙看见房间里有一个新的哈哈放大镜,它好奇地跑过去,哇!你瞧!镜子里的我长得威风凛凛,隆起的肌肉可真多,高大的它,心想:明天我可以去*堡让狗王下台了,明天小虎肯定成我的手下败将。

  小虎回到家,看到了一面哈哈放小镜,本来威武的它,在镜子里却是这么弱小,看着瘦骨如柴的样子,小虎心想,我明天肯定会输得很惨。

  小龙早上起来马上上超市买了名牌香烟,还挂了一个项链呢!瞧!他的香烟冒着一股一股的圈,耳朵像女孩子扎的冲天辫,两只手装模作样的放在背后尾巴一摇一摇好似一个大老板。

  小虎早上起来双脚瑟瑟发抖,连穿衣服的劲都没有了,它的尾巴夹在屁股后面耳朵耷拉着,一点准备做战的精神都没有。

  开打啦!小虎一下子趴在地上,跪地求饶,哎,这个小虎真不争气,还自愿当了小龙的跟班。

  两只小狗的命运,就是这样被改变,我们不能盲目否定自己,要做最好的自己。

  学街舞时,她正在专心致志地做着高难度的动作。

  忽然,音乐停了,原来,休息时间到了。

  一个小朋友的妈妈来了,两手空空地来了。她看见了,不知道为什么,仿佛希望这个素不相识的阿姨能带来些什么。

  小朋友朝着自己的妈妈跑去,嘀咕了些什么。好像是叮咛,好像是祝福,好像是请求……语毕,小朋友的妈妈不慌不忙地来到了外面一个普通的小店。

  过了几分钟,小朋友的妈妈回来了,手里提着一个大型塑料袋,里面有好多黄色的东西。她很想知道那黄色的是什么,小朋友的妈妈已经把东西拿出来了。

  新款的棒冰映入了她的眼帘。美丽的包装、可爱的颜色、别样的味道,馋得她垂涎三尺。“10根、9根、……1根。”

  “咦,怎么还剩1根?每个人都分到棒冰了吗?”小朋友的妈妈先是诧异地自言自语,后来大声问大家。大家不约而同地回答道:“有了!”小朋友的妈妈看到了坐在角落里的她,便边递给她边说:“小朋友,你应该还没棒冰吧?这支给你。”她刚要接过时,莫名其妙地想:不对,这支棒冰我不能要。

  于是,她找了个借口:“我贴了三伏贴,不能吃。”小朋友的妈妈走了,她不解,自己为什么不要这根唾手可得的棒冰。

  那儿的墙壁都是镜子,镜子照出了小朋友的欢蹦乱跳。他们的脸上透着满足,但她,一个人孤独地蹲在角落,虽然镜子里同样照出了她的身影,但她,就像一个镜子外的人……

  镜子有很多种,如汽车后视镜,哈哈镜……而要说的镜子却与众不同。

  爸爸妈妈是我的第一面镜子 。夏天,爸爸知道天太热,外公外婆家又没空调,爸妈就掏钱买了个空调送给外公外婆;冬日,爸妈知道天太冷,特意买几件棉衣送给外公外婆……这些事我看在眼里,记在心里。每当爸爸妈妈筋疲力尽的回到家,我会倒杯茶递给他们,并说声:“爸妈,你们辛苦了!”每当他们过生日,我会拿出零花钱,买个礼物,送给他们……

  姐姐是我的第二面镜子。每当吃饭时,好吃的菜姐姐自己不吃,总把自己碗里的夹到姨奶奶碗里;每当我们玩游戏时,姐姐她不和我们玩,照护着姨奶奶。我看到这样的情景,我也跟着学起来。

  同学是我的第三面镜子。范徐玲是我的同学,她宽容大方,每当我没带笔时,她就会借我笔。许小辰是我朋友,她是个热心肠的人,当别人需要帮助时,她会主动帮忙……

  古人云:以铜为镜,可为正衣冠,以古为镜,可以知兴替;以人为镜,可以明得失。我们都要经常照照镜子 ,使自己的内心更加清澈。


窗子与镜子的美文 (菁华3篇)(扩展7)

——擦亮你的窗子作文 (菁华5篇)

  人们常说,眼睛是心灵的窗户。只有眼睛雪亮,温暖的阳光才会触及到你的心灵。阳光时刻普照,每个人都可以得到上天的恩赐,关键是你是否将它拒之窗外。

  擦亮你的窗子,看清世间万态。既然置身于这个世界上,就不可避免地与一些丑恶现象碰面。大到贪污收贿,制假卖假,小到不讲礼貌,不知感恩。这一切就像是一个大的淤泥潭,一旦进入,便一定会沾上淤泥,只是沾上多少的问题。有的人,沾上一点便已后悔,于是用清水洗净,重新“做人”;有的人,直到沉陷进去时才感觉到恐惧,这时,有毅力的人还能坚持,无毅力的只能沉下去;更有甚者,即使全部没入也不后悔。这样的人,等待着他的只有万去不复。面对丑恶,我们要擦亮眼睛,万不可进入。对丑恶勇敢地说:“不!”

  擦亮你的窗子,体味人间美好。生活并不缺少美,只是缺少发现美的眼睛。柳絮翩翩地飞舞,泉水叮咚的歌声,秋叶轻轻地摆动,雪花轻盈的步伐,这些都是美。人们往往被世俗蒙蔽,浑浊的眼睛已看不清这些美了。其实,有什么值得留恋的呢?金钱,地位?这些只是浮华,风一吹就散了。有什么值得气恼的呢?朋友的失信,路人的争吵?要知道,认识即是一种缘分。站在你自己的角度,并不是所有的人都让你满意;站在别人的角度,并不是所有的人都让你满意;站在别人的角度,你又何常让所有人满意呢?人,还是应该看得开一些。人生不过短短几十年,何必为了一些小事,而错过那么多的美好呢?

  擦亮你的窗子,收获心灵慰藉。从出生那一天起,我们就在众人爱的浇灌下成长,无时无刻。父母、亲友、老师、同学甚至是陌路的行人,都会给我们以关怀和帮助。一切的*以为常,让我们变得娇纵。一点小小的失误也会让我们觉得周围的人有太多的不足。我们应常怀一颗感恩的心,对所有人。当父母为你端来一杯热牛奶时,你应该感恩;当朋友帮你劳动时,你应该感恩;当清洁工人为你扫清一整街时,你应该感恩……没有人有义务要为我们做这些事情,这一切当看为他们对我们的爱。

  朋友,擦亮你的窗子时,幸福快乐就离你不远了!

  我有一扇窗,一扇美丽明亮的窗子。

  儿时的我喜爱这扇窗,时时勤擦拭,那扇窗变得越来越明亮。小小的我就坐在这扇窗前,看外面蓝天绿水,鸟语花香,给路过的人一个微笑的脸庞。

  后来啊,我渐渐变得繁忙:作业,考试和钢琴,永远都不能落,再没有时间天天擦窗。尽管如此,偶尔有闲暇,我依旧喜爱把它擦得明亮。看窗外的世界,依旧美妙。

  长大后,我变得更加繁忙,我要好好学*,为了自己,为了那天外飞翔的凤凰。我不但在学校学*,回到家也扎入知识的海洋,那扇窗从此被我彻底遗忘。

  少年的世界不再如孩童般无忧无虑,没有纷争,没有心机,没有勾心斗角。我在学校被人恶意中伤。那丑陋的嫉妒,透过我开着的窗,把我最温柔的地方刺得鲜血淋漓。我不懂昔日的朋友怎么会变得如此陌生,曾经的姐妹情谊变成了伤害我的利刃。我怕了,从此紧紧地锁上了那扇窗。

  后来的后来,我发现周围的人都变得陌生了。他们不再冲我微笑,大千世界,芸芸众生,竟没有一个人和我友好。

  我寂寞,心痛,又彷徨——怎么会怎样?

  老师温柔的声音告诉我:“因为你关闭了那扇窗。”

  “可是,可是我害怕会受伤——”

  “别怕,孩子,勇敢打开那扇窗,你的世界会变得明亮。”

  我将信将疑地打开那扇窗,外面的世界依旧明亮,鸟儿欢歌,清风合唱,杨柳的枝条舞动着曼妙,一线阳光射了进来,是那么温暖,那样舒服。

  我重新打开了那扇窗,时时擦拭。我常坐在窗台上看书,对过路人展露一个冬日温暖的微笑。原来世界如此美好。

  朋友,不要害怕,不要彷徨,打开你的窗,外面的世界并不可怕,而是美丽,明朗。给别人一个微笑,给自己一个微笑,相信自己,你会发现生活如此美好!

  擦亮你的窗子,才会发现你所珍惜的东西原来就在眼前。

  ——题记

  “砰”,门狠狠地关上了。“又吵架了!”我心里很气愤,一个星期只回来一次,却依然会吵架。我责怪她不理解我,不知道为我着想,一点也不爱我。

  夜已深了,我从题海中抬头望向窗外,月光柔柔地洒进窗内,在地上凝结成一圈一圈的光晕,到处都是静悄悄的。早已是万家灯火的时候了,仿佛只有我一个人还在孤独地清醒。

  门无声地打开了,她悄悄地走了过来,坐在了我的旁边。她有意或者无意地翻动着书页,感觉到我的注意,就再也没有声响了。她静静地坐着,注视着我,我能感觉到她眼里的关爱。

  偶尔一侧头,发现她早已支撑不住进入了梦乡。看着她婴儿般安详的睡颜,我心中突然释怀了。我知道她是爱我的,宁可牺牲自己的睡眠也要陪我。我犹豫着是否应该把她叫醒,却不料,如此轻微的动作已经将她吵醒。她看见我在注视着她,不好意思地捋了一下头发,悄悄地退了出去。

  一会儿,她端着一杯热气腾腾的咖啡走了进来,抚摸着我的头对我说:“不早了,去睡吧,明天还有时间……。”她拗不过我,却也不肯自己先睡。我笑着催促着她,可她就是坚定地坐在桌子旁边,不肯移动一丝一毫。

  灯光下的她如此疲惫,岁月轮回,在她的容颜上刻下了沧桑的印记。我望着烟雾迷蒙的杯子,突然微微地笑了。我明白了。她一直都是爱我的,只是我一直不曾去认真聆听,用心发现。不因为别的,只是一个理由:她是我的妈妈。

  擦亮你的窗子,不要因为一时的小误会,而蒙蔽了自己的双眼。擦亮你的窗子,你会发现你所珍惜的东西其实一直都在你身边。也许乌云会遮盖住天空,可是,当太阳放晴时,你就会发现自己原来是最幸福的人。

  当上帝为你关闭了一扇门时,也会为你打开一扇窗。不要哀叹命运的挫折,也不要感叹上帝的不公,其实,那只不过是你还未发现你的窗子。

  曾经看过这么一篇文章,发生在故事主人公身上的故事令我记忆犹新。他从小便立志做一名伟大的作家,呕心沥血地写了一篇又一篇的文章,却都被出版社无情地退了回来。他开始埋怨,为什么自己如此努力却无法获得成功!后来,他带着自己厚厚的一堆作品去拜访一位大师,大师看完后,摇摇头笑了,说:“为什么非要做一个不成功的作家呢?难道做一个成功的翻译家不好吗?他恍然大悟,从此从事翻译工作,并取得了巨大的成功。

  上帝为他关上了写作的门,但是却为他开启了一扇翻译的窗,而且是一扇明亮的窗。与其摸索着去找那扇穷尽一生都无法打开的门,还不如擦亮你眼前的窗。

  记得上初中时,在开学的自我介绍时我说过这么一句话:“我最大的优点是没有优点。”同学们和老师都笑了。他们认为我一定是在开玩笑。其实只有我自己知道,那是我当时的真正感受。从小我便是一个大家公认的笨小孩。不会唱歌,不会跳舞,不会给自己的布娃娃做漂亮的衣服。上小学后,不会做数学题,不会背古文。考初中的时候更是勉强才考上的。直到后来,老师才注意到我。有一天,老师突然在班上作了一个小游戏,让同学们说出一个另同学的优点。那时我才发现,我原来有那么多的优点:勤奋,作业工整,乐于助人,干净整洁,会画许多漂亮的小插图——原来上帝也为我打开了这么多的窗户。

  或许,就是那一次才铸就了现在的我。现在的我每天都在擦拭着自己的窗户,为了让她更加的明亮,更加的耀眼。

  同学们,你找到了你的窗户了吗?你是否也如我一样在擦拭着自己的窗户?擦亮你的窗户,你会发现一个新的自己!因为当你擦亮了自己的窗户,窗户里的你会一样的光线明亮。

  擦亮你的窗户,明天的你会更美好!

  眼睛,对于一个人来说占有绝对重要的地位。是我们的心灵之窗,它为我们的生活打开另一扇窗,使我们的心灵享受着阳光,得以更加快乐地成长。我们的人生因为阳光而变得明亮。

  首先,从美观的角度来说,它是衡量一个人的外貌美丽的'标准。也许一个人的五官可以不美,但眼睛一定要美,只要从一个人的眼睛中,就可以观察出这个人的外貌是否美丽,同时,可以从中观察出一个人的内心世界。例如:“她看见自己的头发映在清清的河里,被晨风吹得轻轻地飘动,而且她看见自己的一双纯真的眼睛像星星一样在水里神秘地闪光。”“那双闪着纯真的热情的眼睛,就像一对能使金石为开的钻石,叫你不以不能不被她感动。”

  其次,从与人沟通的角度来说,它是人与人之间沟通的另一种方式。其实相对于心理自卑的,不够自信,状态较弱的人来说,告诉他你能行,给一个鼓励的眼神,就是给他一份关爱,在他心里产生的动力是巨大的;在课堂上,当你因为注意力不集中,思想开了小差,老师给你一个警示的眼神,那是在告诉你应注意力集中些,应认真听讲,看似小小的一个眼神,其中不知蕴涵了多少师生之间的情谊;

  最后,从精神的角度来说,它会成为一个人自信的支点。当有人赞赏你眼睛是美丽的,你因为眼睛而变得自信的;当你是视力很好时,你难道不会因此而获得一些别人所无法得到的自信吗?然而,当你因为*视而戴上一副沉甸甸的眼睛时,与此同时,难道你内心深处不会生长出几分自卑吗?“眼睛”是人的心灵之窗,保护眼睛,可以使人终身受益。一双明亮的眼睛是否可以为你的生活增添十足的自信,只是在于你能否懂得珍惜和保护了。

  眼睛是一个人的心灵之窗,那么你将自己的心灵之窗保护好了吗?我的眼睛受伤了,因为我以前不曾懂得珍惜它,一天中总是让它操劳着,不知道,原来它是脆弱的,也会有精疲力尽的时候。它虽然是每一个人所拥有的,但是每个人的一生只能拥有一双眼睛。而这双眼睛的精力一旦被好尽,就无法挽回。

  不但我的眼睛受伤了,而且许多人的眼睛都受伤了,眼睛不在为我们呈现光明而清晰的世界了,它开始吝惜自己的能力,因为我们已经伤害了它们。我们没有办法,只得戴上了沉重的眼镜,没有了美丽的外表,就连行动也有些不太方便,为此,我们只能默默的承受着,没有了往日的自信,失去了从前的光彩亮丽。

  今日的我懂得了珍惜,但为时以晚。这也许是使我后悔的,但我还是面对了,并且我还有些庆幸,因为我懂得了珍惜。

  保护视力,爱护眼睛。这也许是人生中最重大的实践之一。一双眼睛,你的一生只可能拥有一次,而会伴随你一生,对你不利不弃的也是这一双眼睛。这双眼睛不管是否受伤,它永远属于你,不要放弃它。从现在开始,珍惜它,爱护它,是你应尽的“义务”和“责任”。

  保护视力,珍惜现在还有的光明和清晰。擦亮自己的心灵之窗,使它更加明亮,更加清晰。擦亮自己的心灵之窗,让它在阳光的沐浴下健康成长!


窗子与镜子的美文 (菁华3篇)(扩展8)

——照镜子中班教案 (菁华3篇)

  一、 活动目标:

  1、能根据同伴的动作做出相应的镜面动作。

  2、感受和同伴相互模仿动作的乐趣。

  二、活动准备:

  1、幼儿有过照镜子的感性经验。

  2、落地镜。

  三、 活动过程:

  1、照照镜子。

  ——听音乐《小鸟飞》进场。教师有意识地引导幼儿在镜子前翩翩起舞。

  ——幼儿自由对着镜子做各种动作,摆出各种姿势,观察并说说镜子里的自己是什么样的。

  2、游戏:我是你的镜子。

  ——幼儿自由结伴,两人一组。一人做照镜人,摆出一个姿势,另一人做镜子,边说“看我学得像不像”,边迅速模仿“照镜人”的.动作,摆出相应的镜面动作。“照镜人”根据“镜子”模仿的姿势做出反馈:“像,像,像,你真像!”

  ——幼儿两人交换角色,反复进行游戏。

  ——组织幼儿互相观看同伴是怎样结伴游戏的,做了些什么动作。“镜子”模仿得像不像。

  ——幼儿交换伙伴继续游戏,鼓励“照镜人”做出更多的动作来。

  四、 活动建议:

  1、这个活动主要是提高幼儿的动作模仿能力和合作能力,增强动作的灵敏性、协调性。

  2、鼓励幼儿摆出与他人不一样的动作,让同伴模仿。

  [设计意图]

  孩子与生俱来就有一颗好奇的心,对什么事物都非常感兴趣,乐于发现,乐于探索。一次,在幼儿园区角活动中,我发现孩子们对于各区角中关于镜子方面的知识都非常感兴趣。有的孩子在科学区中摆弄各种镜子(如小圆镜和三角柱镜子),观看各种会反射影像的物品(如饼干罐、铝箔纸、钢制品等),有的孩子在表演区中,给不同形象的洋娃娃打扮一新,和她们一起照镜子,还有的孩子在图书区中,观看有关镜子方面的图书……,为了让孩子们更深地探索镜子中的奥秘,我便设计了以下活动,让孩子们到镜子王国去寻找更多有趣的事情。从而培养幼儿的探索精神和创新精神,激发幼儿热爱生活的情感。

  [活动目标]

  1、引导幼儿认识并了解镜子的基本特征及用途。

  2、知道每个人的体形是不同的,每个人都是独特的。

  3、细心观察,体验探索带来的快乐。

  [活动准备]

  各种镜子、大口袋、万花筒、音乐磁带

  [活动过程]

  一、认识镜子

  1、游戏:摸口袋

  师:①、今天老师的口袋里藏了一个有趣的东西,我请一个小朋友来摸摸它是什么?②、摸上去感觉怎样?你觉得它是什么?

  2、自由探索

  看看摸摸,镜子是用什么材料做的,他有什么特点?

  3、教师小结

  我们刚才见到的镜子都是用玻璃做的,是*滑的、凉冰冰的、可以反光的,背面涂了层特殊的材料,叫金属漆,这样就可以清楚地照出物体了。(幼儿学说金属漆)

  二、探索发现镜子的用途

  1、回忆经验

  师:你还在哪里见过镜子,它可以用来干什么?

  2、讨论镜子除了帮助人们整理仪容,还有什么用途。说说汽车、商店等生活环境及自然环境中安装镜子的原因。

  3、通过照镜子使幼儿明白每个人的体形是不同的,每个人都是独特的',要尊重别人。

  4、请幼儿说出还见过什么样的镜子。(幼儿说出各种镜子,教师出示如凹透镜、凸透镜、*面镜、凸面镜、凹面镜、望远镜、放大镜、显微镜、眼镜)

  5、鼓励幼儿将两面镜子摆放在不同的位置,说说有什么有趣的发现。 做我的镜子,我做什么动作,你们镜子也做什么动作,好吗?

  2、游戏:随音乐做照镜子的游戏。

  三、延伸活动

  请幼儿玩万花筒,进一步了解镜子的特点

  活动内容:

  《照镜子》

  活动目标:

  1、学*保持衣着整齐的方法。

  2、知道穿戴整齐能使自己感到舒适,也给他人带来愉悦。

  活动重点:

  学*保持衣着整齐的方法。

  活动难点:

  知道穿戴整齐能使自己感到舒适,也给他人带来愉悦


窗子与镜子的美文 (菁华3篇)(扩展9)

——生活的镜子作文 (菁华3篇)

  每次期末大考都是我最担心日子,因为我总是考不出好成绩。今年的期末考试成绩最不理想,语文数学全不合格,后来通过补考,勉强合格。考试不合格对我的压力也很大,爸爸骂我读书不好将来只能讨饭;老师对我付出辛勤劳动,我竟已不合格补考回报老师;我内心也想过同学会对我嘲笑;父母的同事和邻居问起我成绩可我有口难言。

  生活的镜子中说:“面对一个陷入困境的人,怜悯似的施舍只会使他的自尊蒙上灰尘。我们应该做的,是帮助他拂去心灵的尘埃,让他重新看见自己的价值与尊严”。

  我知道我成绩差的原因,上课没有专心听课,回家作业没有认真去完成,爱玩爱看电视,有依赖思想,缺少自尊。照现在这样发展下去,我会被成绩最差而赶出校门,成为无书可读的流浪儿,后果是可想而知的。我语文数学不好,体育唱歌也不好,我要付出更大的努力,才能坐稳在教室里上课,我没有后退的余地,将来没有文化就意味着不能在社会上生存。更谈不上为祖国、为人民做出贡献。

  生活中的镜子各式各样,每一种镜子都有它自己独特的特点,比如说:穿衣镜可以使我们把衣服穿得整整齐齐的,使别人一看就舒服。但是,你们有没有想过我们身边的一些值得我们学*的人都可以作为我们的镜子。

  这种镜子不像望远镜那样能看见远处的东西,不像哈哈镜那样惹人喜爱,也不像放大镜那样能把物体放大。它只有一个特点――照到你的缺点与不足,使你变得更完美。而我就有这样一面镜子。

  这面镜子就是我们的班长——王潇冉。他个子比较矮,毛寸头,两个黑眼珠像两颗黑宝石似的嵌在眼球上,鼻子向上翘起,再加上他那厚厚的耳朵,看起来可爱极了。

  我把他当作我的镜子,不只是在于他的长相,最大的原因是他在学*上比我好。

  他考试得了第一名,可他并没有骄傲,而是更努力的去学*,去钻研。就这样,每一次考试他几乎都是满分。

  有一次放学后,我们一起写数学题,我一会儿就写好了,看他还没写好,我得意的说: “我写完了,我去玩去咯!”回头再一看他,只见他还在本子上满头大汗的演算,列式,剖析,在本子上写了一遍又一遍,一张又一张,时钟“嘀嗒嘀嗒”的转了一圈又一圈,时光老人毫不留情的迈着他那飞快的步伐。终于,他满脸笑容,充满激情的说: “终于,第二种方法终于又被我算出来了!”听了这句话,我才恍然大悟他考第一的“秘笈”,不禁惭愧的低下了头。

  再看看我第一次考的还差不多,可后面几次一次比一次考得差,为什么呢?其实问题很简单,那就是我太骄傲了,最后骄傲的都不学了,通过这面镜子,我才明白: “做人要谦虚,只有这样才能取得更大的进步!

  生活中像这样的镜子无处不在,只是你没有发现而已,如果你心中能树立这样一面镜子,我相信,你的成绩一定会有大进步,素质一定有很大提高。同学们,让我们一起加油吧!

  生活中的镜子各式各样,每一种镜子都有它自己独特的特点,比如说:穿衣镜可以使我们把衣服穿得整整齐齐的,使别人一看就舒服。但是,你们有没有想过我们身边的一些值得我们学*的人都可以作为我们的镜子。

  这种镜子不像望远镜那样能看见远处的东西,不像哈哈镜那样惹人喜爱,也不像放大镜那样能把物体放大。它只有一个特点――照到你的缺点与不足,使你变得更完美。而我就有这样一面镜子。

  这面镜子就是我们的班长——王潇冉。他个子比较矮,毛寸头,两个黑眼珠像两颗黑宝石似的嵌在眼球上,鼻子向上翘起,再加上他那厚厚的耳朵,看起来可爱极了。

  我把他当作我的镜子,不只是在于他的长相,最大的原因是他在学*上比我好。

  他考试得了第一名,可他并没有骄傲,而是更努力的去学*,去钻研。就这样,每一次考试他几乎都是满分。

  有一次放学后,我们一起写数学题,我一会儿就写好了,看他还没写好,我得意的说: “我写完了,我去玩去咯!”回头再一看他,只见他还在本子上满头大汗的`演算,列式,剖析,在本子上写了一遍又一遍,一张又一张,时钟“嘀嗒嘀嗒”的转了一圈又一圈,时光老人毫不留情的迈着他那飞快的步伐。终于,他满脸笑容,充满激情的说: “终于,第二种方法终于又被我算出来了!”听了这句话,我才恍然大悟他考第一的“秘笈”,不禁惭愧的低下了头。

  再看看我第一次考的还差不多,可后面几次一次比一次考得差,为什么呢?其实问题很简单,那就是我太骄傲了,最后骄傲的都不学了,通过这面镜子,我才明白: “做人要谦虚,只有这样才能取得更大的进步!

  生活中像这样的镜子无处不在,只是你没有发现而已,如果你心中能树立这样一面镜子,我相信,你的成绩一定会有大进步,素质一定有很大提高。同学们,让我们一起加油吧!


窗子与镜子的美文 (菁华3篇)(扩展10)

——窗子作文300字实用五份

  我一开始看这首诗歌的题目后,觉得很奇怪,把窗子打开有什么用呢?无非透透气,其它什么也没有。等我读完整首诗歌后,才知道:打开窗户后,在外面“等着”的阳光、风和春,以及可以打扮窗的树、山,就都可以进来啦!

  在这首诗歌中,阳光、春风和植物都被拟人化了:阳光与春风在窗外“等”、青山和绿树能给窗“打扮”,都是把事物写得像人一样。

  不仅如此,这首诗歌还表达了作者“呼唤”春天的迫切心情。从作者在文中用了很多活泼的“赶快”和“欢迎”可看出。我们知道,“一年之计在于春”,作者焦急的呼唤春天,正是表明作者想尽快为自己的生活制定计划,让自己的时间更充实,让更多“春天”进入自己的生命!现在,做什么事情也要如此。大人上班,就要“打开窗”,让“春”进来,要早制定工作计划,让工作得更有目标。我们上学也要“打开窗”,让“春”早进来,早制定好学*计划,定下学*目标,让我们在新学期学得更好、更充实。

  好了,让我们“快把窗子打开”,把“春天”请进来,制定我们新的一年计划吧!

  捧一纸书香,倚靠在窗边,轻轻翻动着那充满爱的`书页,一行行文字迫不及待地跳入眼中,我的心不知不觉地被牵进了周悟那的世界。

  这个女孩,在逆境中成长,在悲伤中渐渐学会坚强。曾经的她,是墩布姑娘,披散着厚得像毯子的长发,踩着那双破破的溜冰鞋四处溜达,与同学格格不入,喜欢独自待在角落里,翻翻大象哥哥留给她的《长发姑娘》;现在的她,穿越一重重忧伤,终于,终于决定剪掉伤心的绳索,给自己一双翅膀,重新出发,飞向晴空。

  感动的波涛在我心海里翻滚着,字字句句敲击着心房。就如同郁雨君姐姐所说,生命就是一份奇妙的礼物,我们要把每一天的生活都快乐的打包!

  读着故事,我想起了她。我的旧邻居是一位刚从大学毕业的姐姐,正是青春年华。可是,天有不测之风云,她不幸患上了癌症,她的父母悲痛欲绝,而她却说:“悲观的人,先被自己打败,然后才被生活打败;乐观的人,先战胜自己,然后才战胜生活。”凭着顽强的信念,坚毅的决心,她竟然奇迹般的康复了。是的,厄运并不可怕,它应当成为促使我们向上的激励;困难与挫折并不是永恒的,而是通向幸福顶峰的尖石。

  其实,快乐往往就是悲伤旁边的那扇窗户。·

  今天,我在《儿童文学》上面看到了这篇文章,我觉得这篇文章很感人,这篇文章的故事情节是这样的:两个重病患者在同一个病房里接受治疗,靠窗户的病人有半个小时坐着治疗,他就给只能躺着的患者讲外面发生的故事,渐渐的,躺着的那位患者,产生了嫉妒心理,想躺在窗户旁边,有一天晚上,靠窗户的患者快不行了,想按铃叫护士来,可是他够不着,旁边那个人为了得到靠窗户的床位,就没帮助他,尽管他感觉到他同伴的呼吸停止了,第二天,他要求换到靠窗户的位置,他换好后,艰难的爬起身来往外看,结果外面只有一面雪白的墙……他知道了同伴讲的故事一切都是虚假的后,他不禁流下了悔恨的眼泪。

  看完这个故事后我的心灵就被深深的触动了了,我觉得人与人之间的差别太大了,有的人公正、善良;有的人嫉妒、仇恨;有的人和蔼;有的人粗暴;有的人爱国;有的人叛变……

  我从这个故事里明白了一个道理:如果你对现实不满,不妨遐想自己拥有一个更好的环境。面对现实,享受自己的生活,千万不要与别人攀比。这样的话,生活中你就会少去很多烦恼与忧愁,每个人都这样做的话,我们一定会有美好快乐的明天!

  窗子那边是一连片的农田,没什么特别,不怎么新鲜。

  坐在窗边的我,总爱朝窗外望,望着望着就望出了不一样。

  农田里已经是绿油油的了,那绿连成一片,涌入眼帘,给人一种力量。手中的练*册也是绿色的,密密麻麻的文字笨拙的藏在里面。这绿,太辛苦,被里面的纸张衬得苍白,让人感到很累。

  不像那些不知名的紫色的小花,流水般倾泻在这片绿上,如同给快绿色的地毯上绣上图案一样,虽然有点乱,却很自然。

  这片绿上更引人注目的是零星点缀着的白――那是羊。一群悠闲吃着草的羊,铺散开来,零星的点缀在这片绿上,无意间成了这块绿地毯最美的装饰。

  不远处牧羊的老人安详的坐在一旁,如看孩子般看着他的羊,而那牧羊犬正偎依在他身旁。

  而此时的我,也像老人一样坐着,只是坐着,却不安详,就如同坐在针毡上一样。课桌上的课本,多像他的羊。可惜,我却用不了疼爱的.目光。我发现烦恼更像那牧羊犬,然而它却不知道疲倦,紧咬着我不放。

  哦,我终于明白了窗子那边有什么不一样,那里是和谐的春天。

  我多想到窗子那边去逛一逛,却无奈,这还有一堵墙。

  窗外,有古色古香的房子,有车水马龙的道路,有景色秀丽的园子,也有争奇斗艳的花坛……然而,最让我怦然心动的却是那左邻右舍互帮互助的温馨画面。

  那是一座木板房,房子十分简朴,但在我的眼中,却比其他的`房子更加高大。

  那天,一声苍老的惊叫划破天空,隔壁房子的主人闻声打开了房门。是一位大叔,他快步小跑到木板房前,急促地敲门。门好像没有上锁,他撞开门,跑进去,不一会儿,又出来了——他扶着一位老阿婆,好像是刚刚摔倒过的阿婆。

  温煦的阳光下,这位大叔扶着阿婆在椅子上坐稳,掏出手机打电话,又在家里找出药酒,在她伤口处小心翼翼地擦拭。许是大叔给了阿婆力量,她不再哀声呼唤,静静倚靠着座椅。望着隔壁的这位邻居,一如望着离家多年,在外保家卫国的儿子。

  不久,120急救车匆匆到来,带着两个善良的人又匆匆走了。我醒过神来,不再觉得窗外的风景枯燥……

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