今天，我们学校举行口算比赛。
上课铃响了，老师拿来一捆试卷，发下来后，我们就开始看起题目来。朱崇生！你作废。老师还没有叫答题，你就开始答题了。铃铃铃，铃声响了，我们就开始答题了。我算着，算着，不知算了多少题，铃铃铃，收卷了，那10分钟过得好快啊。
考完了，我的心*静了下来，明天看看成绩怎么样啊。
今天下午，我去参加学校举办的“口算接龙”比赛。
比赛开始了，我排在第一，我很紧张。每人要写四题，有一个题目2=5—（）—1我*时在口算练*中没见过，它把我难住了。我想了很久，花了很长时间，还是没写出来。好可惜啊！回家妈妈解释给我听，我就明白了。原来是把等于号换到前面去。
今天终于要进行口算比赛了，我暗暗地给自己加油，要仔细仔细再仔细。老师发下了题目，我先把班级、姓名、学号写上，就开始做题了。我记住妈妈的话，一道一道仔细地做，做完后又检查了一遍。
虽然我不知道我用了多少时间，但是我知道是在20分钟以内的。不知道成绩怎么样？下午放学后回到家，爸爸打电话给我，告诉我考了100分，全班有30多个100分呢！不知道我们全班的成绩怎么样，能排第几啊？
——口算比赛活动方案 (菁华5篇)
一、竞赛目的：
为了进一步提高我校学生的口算能力，培养良好的计算*惯，提升学生的创新思维意识，为学生搭建展示、学*、交流的*台，促进学生数感的全面提升，我校数学组决定本学期举行口算竞赛活动。
二、竞赛时间：
6月15日（下周一）下午第二节课统一进行全校的竞赛活动。
时间40分钟，题量100道口算题。
三、参赛对象：
1-6年级全体学生参赛，其中对年级前二十名获奖者颁发证书并张榜表扬。
四、竞赛方式：
以年级为单位进行竞赛，相邻年级老师交换制卷、评卷。
五、竞赛内容：
各年级数学试题按教学进度编制相应的口算题，总数100道。要求试题具有一定的灵活性、科学性。
六、制卷、评卷安排：
一年级：余端子二年级：周晓萍三年级：麦世燕四年级：许先玲五年级：李灿春六年级年级：蔡山霞。评卷时间：交叉阅卷，下周五之间完成。
七、本次活动的要求：
1、评奖：每年级评选出前20名，一等奖4名，二等奖6名，三等奖10名。
2、成绩汇总：教师阅卷之后要及时统计好成绩交教导处封存。
一、活动目的：
1、加强学生对计算的熟练程度，进一步提高学生计算的速度，培养正确的计算能力。
2、通过竞赛，激发学生学*数学的兴趣，重视口算，掌握正确的计算方法，发展学生的思维能力。
二、参赛对象：
二、三年级全体学生
三、活动地点：
各班教室
四、活动时间：
10月17号（三年级）、10月24号（二年级）
8：00监考老师到位
8：05发卷8：10～8：20答题
五、监考、阅卷安排：
由各班班主任循环监考。一班到二班、二班到三班，以此类推。三年级阅卷由四年级组负责，二年级阅卷由五年级组负责。
六、比赛规则及要求：
1、各班听年级组统一信号，宣布比赛“开始”和“结束”。
2、学生在规定时间内进行答题，结束信号响起应停止答题。
七、竞赛评奖方法：
1、个人：
取一等奖24名，二等奖36名，三等奖60名。如有并列，看情况另行处理。
2、集体：
设一等奖一名，二等奖一名，三等奖一名。以班级*均由高到低确定。
一、活动目的：
1、加强学生对计算的熟练程度，进一步提高学生计算的速度，培养正确的计算能力。
2、通过竞赛，激发学生学*数学的兴趣，重视口算，掌握正确的计算方法，发展学生的思维能力。
二、参赛对象：二、三年级全体学生
三、活动地点：各班教室
四、活动时间：10月17号（三年级）、10月24号（二年级）
8：00 监考老师到位
8：05发卷 8：10～8：20答题
五、监考、阅卷安排：由各班班主任循环监考。一班到二班、二班到三班，以此类推。三年级阅卷由四年级组负责，二年级阅卷由五年级组负责。
六、比赛规则及要求：
1、各班听年级组统一信号，宣布比赛“开始”和“结束”。
2、学生在规定时间内进行答题，结束信号响起应停止答题。
七、竞赛评奖方法：
1、个人：取一等奖24名，二等奖36名，三等奖60名。如有并列，看情况另行处理。
2、 集体：设一等奖一名，二等奖一名，三等奖一名。以班级*均由高到低确定。
一、竞赛目的：
为了进一步提高我校学生的口算能力，培养良好的计算*惯，提升学生的创新思维意识，为学生搭建展示、学*、交流的*台，促进学生数感的全面提升，我校数学组决定本学期举行口算竞赛活动。
二、竞赛时间：
6月15日（下周一）下午第二节课统一进行全校的竞赛活动。
时间40分钟，题量100道口算题。
三、参赛对象：
1-6年级全体学生参赛，其中对年级前二十名获奖者颁发证书并张榜表扬。
四、竞赛方式：
以年级为单位进行竞赛，相邻年级老师交换制卷、评卷。
五、竞赛内容：
各年级数学试题按教学进度编制相应的口算题，总数100道。要求试题具有一定的灵活性、科学性。
六、制卷、评卷安排：
一年级：余端子二年级：周晓萍三年级：麦世燕四年级：许先玲五年级：李灿春六年级年级：蔡山霞。评卷时间：交叉阅卷，下周五之间完成。
七、本次活动的要求：
1、评奖：每年级评选出前20名，一等奖4名，二等奖6名，三等奖10名。
2、成绩汇总：教师阅卷之后要及时统计好成绩交教导处封存。
一、活动目的
学生口算能力是一种非常基本和重要的能力。为了进一步提高我校学生的基本计算技能，既培养学生的观察力、记忆力及思维能力，又培养学生的竞争意识和竞争能力，同时强化数学基础知识训练，重视*时的常规性口算训练，全校将开展“数学口算比赛”活动。
二、活动安排
1、参加对象：一至六年级所有学生。
2、比赛内容：各年级按教学进度编制相应的口算题，要求试题要有层次、有适当的题量，具有一定的灵活性、科学性
3、比赛时间：数学看护课。
（1）教师发放试卷，学生填写班级、姓名，学生不得答卷。
（2）学生统一时间答卷（答题时间为5分钟），监考老师自行控制时间。
（3）收试卷时所有学生不得答卷。
4、比赛地点：各班教室。
三、活动要求：
各班学生竞赛后，任课教师上报班级前5名，学校将对其进行表彰。
——小学生口算比赛活动方案 (菁华3篇)
一、情况分析
通过上学期对全乡三、四年级学生的口算检测，三年级的及格率为49。98，四年级的及格率为59。34，检测的成绩不太理想。我们在调查学生试卷的过程中发现，学生的计算错误率较高、学生的计算方法不当、口算方法欠佳、计算速度缓慢，80%左右的学生在10分钟内不能完成100道一步计算的简单口算题。
二、活动目的：
1。加强学生对计算的'熟练程度，进一步提高学生计算的速度，提高口算能力。
2。通过竞赛，激发学生学*数学的兴趣，重视口算，掌握正确的计算方法。
3。丰富学生的课余生活，提高学生综合素质。
三、比赛时间：20xx年春季期期中检测后，具体时间待定。
三、参赛人员：一至六年级全体学生。
四、比赛内容：各年级已学过的简单计算题。
五、比赛办法：分年级组进行，考试时间十分钟，当天未参与者，取消比赛资格，考点设本班教室，统一印发试卷，由本班数学老师监考、并于当天下午批改、填写好成绩统计表上交乡数学教研员。
六、评奖办法：
（1）学生奖：本次活动将按参赛学生数的10%分别设特、一、二等奖。
（2）班级奖：按各年级成绩前三名评出优胜班级
（3）教师奖：按各年级成绩前三名评出各年级优胜班级评选出各年级指导奖三名，由乡中心教研组统一印发奖状进行奖励。
七、注意事项：各位任课教师应积极配合这项活动，各班应做好本次活动的宣传，每节数学课利用3—5分钟进行专项口算训练。比赛现场不准用计算器。
口算是数学中重要的组成部分，是学生学*数学的基础，也是学生应该具备的基本技能。口算能力的高低，对学生基本的运算能力有着极其重要的影响；为了进一步提高学生的口算能力和计算速度，同时培养学生的观察力、记忆力及思维能力，从而培养学生的竞争意识和竞争能力。根据我校的实际情况，特举办一二年级学生口算比赛，方案如下：
一、活动宗旨：
通过这种方式激发学生学*数学的积极性，巩固学生的口算知识，提高学生的口算速度，提升学生的计算能力。同时一二年级数学学科老师要更加清醒地认识到，培养学生扎实的口算基础技能与灵活敏捷的思维*惯是一项长期的工作，必须持之以恒地开展。
二、活动方式：
1、参赛对象：一二年级全体学生。
2、活动方式：口答方式和笔答考试二种形式，不得使用其他计算工具。考查学生在规定时间内（10分钟）做对的题数。
3、活动地点：各班级
4、活动时间：3月21日（周四）
5、监考、阅卷安排：由一二年级数学教师监考并阅卷。
三、比赛规则及要求：
1、学生听统一信号，宣布比赛“开始”和“结束”。
2、学生在规定时间内进行答题，结束信号响起应停止答题。
四、评选办法：
1、本着公*、公正、公开的原则进行评选。
2、根据学生在规定时间内正确答题的数量进行评选。
一、情况分析
通过上学期对全乡三、四年级学生的口算检测，三年级的及格率为49。98，四年级的及格率为59。34，检测的成绩不太理想。我们在调查学生试卷的`过程中发现，学生的计算错误率较高、学生的计算方法不当、口算方法欠佳、计算速度缓慢，80%左右的学生在10分钟内不能完成100道一步计算的简单口算题。
二、活动目的：
1。加强学生对计算的熟练程度，进一步提高学生计算的速度，提高口算能力。
2。通过竞赛，激发学生学*数学的兴趣，重视口算，掌握正确的计算方法。
3。丰富学生的课余生活，提高学生综合素质。
三、比赛时间：20xx年春季期期中检测后，具体时间待定。
三、参赛人员：一至六年级全体学生。
四、比赛内容：各年级已学过的简单计算题。
五、比赛办法：分年级组进行，考试时间十分钟，当天未参与者，取消比赛资格，考点设本班教室，统一印发试卷，由本班数学老师监考、并于当天下午批改、填写好成绩统计表上交乡数学教研员。
六、评奖办法：
（1）学生奖：本次活动将按参赛学生数的10%分别设特、一、二等奖。
（2）班级奖：按各年级成绩前三名评出优胜班级
（3）教师奖：按各年级成绩前三名评出各年级优胜班级评选出各年级指导奖三名，由乡中心教研组统一印发奖状进行奖励。
七、注意事项：各位任课教师应积极配合这项活动，各班应做好本次活动的宣传，每节数学课利用3—5分钟进行专项口算训练。比赛现场不准用计算器。
——拔河比赛日记100字 (菁华5篇)
今天，爸爸带我去看他们单位举行的拔河比赛。
到了单位，拔河比赛已经开始了。拔河的叔叔、伯伯和阿姨们听裁判说了比赛规则，每边九个男生，两个女生。比赛开始了，最前面的伯伯把一只脚伸到前面，剩下的部位半蹲紧抓绳子不放，中间的叔叔阿姨像坐着凳子似的，手抓住绳子就不放下。
最后面的叔叔把绳子捆到腰上，两只手紧紧地抓着绳子。他们身子吃力地向后斜，脚蹬住地，使劲地往后拔。后来的比赛就变成八个男生和三个女生了。我爸爸他们科室也拔了，他们得了个第四名，总共有五个队，也就是得了倒数第二。
今天的拔河比赛可真有趣啊！
为了迎接六一儿童节，我们举行了一次有趣的拔河比赛。
每班选出十名男同学，十名女同学参赛。他们穿着球鞋，神气十足地来到操场上，老师带其他同学做啦啦队。
比赛开始了，我们和三（2）班进行拔河比赛。只见各班二十名队员，磨拳擦掌，信心十足，二十名队员紧握绳子，脚弓步，身子一齐向后倒，裁判员一声哨响，两班队员一齐使劲往后拉，有的用牙齿咬着嘴唇，有的嘴里发出叫声。啦啦队在老师的`带领下，高声呼喊：加油！加油！。最后在同学的努力下，我们胜利了。
通过这次拔河比赛，我明白了做什么事都要齐心协力。
日盼夜盼，一年一度的体育节终于来临了。
现在是一（1）班和一（3）班进行拔河比赛。两队实力相当，互不相让，一场针锋相对的比赛即将展开。
比赛前，同学们摩拳擦掌，个个生龙活虎的样子。
比赛要开始了，同学们满怀信心地进了场，两队队员紧握麻绳。随着老师的一声哨响，比赛开始了，同学们拼命地往自己方向拉。有的人的脸红得像红苹果，有的人的手都拽红了，但绳子纹丝不动，双 方到了僵持状态。最后，一（3）班的人使出全力，绳子慢慢得向一（3）滑去，一（3）班赢啦，同学们欢呼起来，场上一片沸腾。
拔河比赛真精彩啊！
4
今天上午我们在操场上进行了一次拔河比赛，当我们五（3）班和五（4）班争夺冠亚军时，王老师让我上场参赛了，我真是又紧张又高兴。
比赛开始了，哨声一想，我们大家都心往一处想，劲儿往一处使，拼命往后拉，红布条在中间左右晃动着，突然对方好像加大了劲儿，红布条向对方移去，这时我们的拉拉队中有人喊：“稳住、稳住！”对方这时有点得意忘形，我们趁着这个机会，一、二，一、二，使劲往后拽，拉拉队中加油、加油的喊声此起彼伏。最后红布条渐渐向我们的阵队移来，我们以2：1赢得了冠军。
我们高兴地欢呼起来，胜利虽然有我的一份力量，但是我深深地懂得“团结就是力量，坚持就是胜利”！
5
今天，我们学校要举行拔河比赛。
老师带我们来到操场上，同学们一个个信心十足地做着准备工作。比赛开始了，同学们紧紧地抓住绳子，使劲地往后拖，一下子就把二年级五班的同学打败了。但是别高兴的太早，这只是第轮的比赛。
我们交换过场地后就进行了第二轮的比赛。唉呀！五班的同学这回可有劲了，他们个个磨拳擦掌不到一会儿工夫就把我们拉摔倒了，这样一来，前面二局我们两个班打成了*局。我想：第三局我们一定要好好争取，因为这一局关系到整个比赛的输赢。由于我们班没配合好，第三局我们还是输了。
走在回家的路上，我很遗憾，但是我也祝福五（5）班能取得最后的胜利！
——吃蛋糕日记100字 (菁华3篇)
今天妹妹过生日， 爷爷给妹妹买了个小生日蛋糕，妹妹不会吃，就用小手抓的哪哪都是蛋糕 又涨又可爱，后来我就涂在她的脸上，妈妈又涂在我的脸上，我真是太高兴了。
可是很遗憾的是爸爸出差了没有在家，要是爸爸在家多好呀。
今天是12月10日。爷爷的生日，我高兴的不得了。赶快去叫爸爸，带我去爷爷家。到了爷爷家已经11点30分种了。已经开始分蛋糕了，我的计划全都糟了。
算了吧，我还是直接吃吧。蛋糕虽然不是个完整的蛋糕，但是还挺漂亮的。
今天早上我是8点醒来了的，被鞭炮吵醒了。早上起来我给爷爷、奶奶拜年了，还有钓鱼爷爷、钓鱼姥姥，还有太奶奶、姥姥、姥爷！他们都给我发了压岁钱了，我一共挣了两千三百元。
今天是我太奶奶的生日，妈妈给我太奶奶定了一个蛋糕和饭店，菜很丰盛，蛋糕很漂亮也很好吃，我吃了很多。
——文明环保日记100字 (菁华3篇)
新学期的第一天，佳佳和冬冬穿着漂亮的衣服，戴着鲜艳的红领巾，高高兴兴的去上学。到了学校看见学校变得真漂亮，真干净。教学楼新穿了一见黄外衣。旁边那棵挺拔的大树树叶十分茂盛，长的更高了。花坛里五颜六色的花朵开得正鲜艳。
突然，佳佳看见大树旁边有一些垃圾，佳佳和冬冬急忙跑进教室拿来扫帚把垃圾扫进了垃圾箱。
看见干净的校园，佳佳和冬冬都笑了，他们要做保护环境的小卫士，让学校变得更加美丽漂亮。
蓝蓝的天空上有两只小鸟在飞翔，蓝蓝的天空下有一片大草地，有三个小朋友在种树，有小英、小刚、小明，小英对小刚和小明说：“小明你去栽树，小钢你去培土，我去提水。”
草地上，还有两只可爱的小白免，它们正在玩耍呢。突然，两只白鸽看到小朋友们在栽树，非常稀奇，并走到一边，看热闹呢，公园里可真热闹啊。
这两天，同学之间谈论最多的莫过于将于明晚主题班会的“节能减排”话题。大家众所纷纭，但大致可分为两类观点，一类是认为我们大惊小怪了，节能减排没有什么大不了的事，是人们过于敏感，夸大其词，甚至阴谋论的都有；另一类观点则认为我们面临前所未有的重大问题，它就像潘多拉盒里的恶魔，即将对人类和地球进行毁灭性的打击，甚至世界末日论的也有。
大家各自表述宣传自己的观点，摆出自己的理由，谁也不能说服谁。
