秋天是个迷人的季节。
田野里正在举行大丰收呢。你瞧，一簇簇红高粱像喝醉了酒似的，涨红了脸，在瑟瑟秋风中左摇摇，右摆摆。稻田里，稻谷笑弯了腰，风一吹，便掀起金黄的稻浪。玉米们挺直了腰杆儿，长出了长长的胡须，露出一排排大金牙。果园里，果农们个个心花怒放。你看，柿子、苹果穿上了红彤彤的礼服，黄澄澄的梨子和橙红色的橘子向养育了它们几年的果农点头致谢。
果园旁有一大片草地。这时的小草显得那么弱不禁风，它们都变得枯黄了。草地旁的小河里游着几条小鱼，它们要去别的地方产卵了。
远处有几户人家，门口都种着高大的银杏树。那叶子像一把把小扇子，飘哇飘哇，像一只只蝴蝶在跳舞。落叶都要归根了。这时传来几声鸟叫，哦，是大雁。它们一会儿排**字形，一会儿排成一字形，飞向遥远的南方过冬。
秋天的景色是最美的，她多么迷人呀。
我家住在一片大草地的中央，我每天都望着窗外那片美丽的大草地，地上还有我最喜欢的菊花。
秋天到了，下起了一场秋雨，我看见秋雨给田野穿上了一件金黄色的衣裳，树叶也黄了，树上挂满了果子，你看，有柿子、苹果、梨秋雨给大地带来了金黄色，大地变成了金黄色的世界。多么漂亮的田野，多么可爱的草地，多么美丽的大自然。我们要好好珍惜这美丽的大自然。
星期天，家家户户都忙着收成熟了的果实。我看见草地上也有我最喜欢的菊花，于是，多美的菊花啊。我多想摘一束带回家家的花瓶上，我正想伸手去摘，可是，手又缩了回来，心想；如果，我去摘的话，那就破坏了大自然的美丽景色。我决定不摘了，我想；我每天来这里看一下不也一样能欣赏到这美丽的菊花吗？
我爱美丽的.秋天，也爱美丽的菊花，更爱美丽的大自然。我也希望天天都是秋天。天天都是收获的日子。
我爱鸟语花香的春天，但我更爱瓜果飘香的秋天。
秋天，花园里菊花，红胜火，白如玉，黄似金……五颜六色，使我看得眼花缭乱。
果园里，胆小的柿子害羞的在树梢红着脸，低着头。橙色的橘子你挤我碰，生怕别人没有看见她们。黄色的梨娃娃也不甘示弱，她们散发出一阵阵清香，使人会情不自禁地摘下品尝。爱美的苹果小姐穿上一件火红的裙子，显得十分美丽……
田野上，高粱们举着火把庆祝秋天的到来；大豆们也许太高兴了，有的竟把自己的衣服弄破了，露出圆溜溜的白肚皮；稻子们弯着腰，给秋天致敬点头……
空中，一群大雁“嘎嘎”叫着，一会儿排成“人”字形，一会儿又排成“一”字形，给人们送上一阵阵暧暧的的叮咛。
秋天，你带给大地的是美丽，你带给我们的是丰收与希望。
——三年级秋天日记3篇
20xx年x月x日 星期x 天气晴
秋天的天空特别的蓝，蓝得似一面用抹布擦过的镜子。天空中还飘着几朵自由自在的白云，就像一匹蓝缎子上绣了几朵白花，十分好看！大雁成群结队地飞向南方，天空显得十分和谐。
秋天的田野不比天空逊色。瞧，稻谷笑弯了腰，高梁涨红了脸，仿佛在庆祝秋天的丰收。玉米举着红缨，咧着嘴，露着金色的牙齿向你笑，好似想让你赶快把它摘下，为人类奉献自己的力量。田野旁有一座果园，果园内有许多果树：黄澄澄的鸭梨挂在枝头；石榴咧着嘴，露出红宝石似的牙齿；葡萄绿得如玛瑙，紫得如水晶，红得如宝石，个个都晶莹剔透，让人垂涎三尺。果树上的叶子落下来好像一群黄蝴蝶纷纷扬扬地飞下来，落到地下，又好像一条金色的地毯。
小溪欢快地流着，溪水清澈透底，还有几片黄叶四似小艇的漂浮在水面上。溪边有许多鹅卵石，白的，黑的，圆的……数目数不胜数。几只鸭子在水中嬉戏玩耍，互相追逐，玩得不亦乐乎。
秋天的一道风景线就非菊花莫属了。菊花有红的，有黄的，有白的……它们红得如火，黄得像金，白得似雪……它们有的含苞待放，还有的争奇斗艳，也有的像婴儿似的争开笑脸，真美呀！
秋天，我爱你！
20xx年x月x日 星期x 天气晴
秋天，是一种成功的颜色。微风轻吹过麦田，跟微笑着的稻草人打声招呼；轻吹过果园，与叽喳着的麻雀问声好；吹到山间，向在一片金色中蹦跳的松鼠说声你好……处处洋溢着丰收的欢乐，成功的自豪。秋天是收获的季节，也是五彩缤纷的季节。收获的果实和粮食堆满了乡间的每一寸土地，红、黄、紫、橙、绿，构成了收获的色彩。
秋天，是一种思乡的忧愁。《九月九日忆山东兄弟》中写道：“独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。”秋天就像一个储藏记忆的盒子，只特定的打开，让人惆怅。候鸟们在秋天记起南方的暖温，便成群结队地向南方飞去。斜斜地、稳稳地飞，似乎有着对北方的眷念，却又带着对南方的向往。
秋天，是一种和煦的闲适。秋风不像夏天时那样的燥热，也绝非冬天时的凛冽和春天时的欢快。它就那样轻柔而又和煦地抚过你的面庞，带着微醉的果香。阳光也只是淡淡地笼罩，像是淋过雨一般的迷离，你只需静静地站立，便能感受得到内心深处的宁静。
秋日并非只是充满寒冷和凄凉的季节。它富含美的享受；有收获的快乐，生命的孕育，思念的热切与宁静的闲适。秋季同样具有勃勃生机，犹如我们的生命，每一天都焕发着新的`光彩。
一进公园的北门，一阵清香扑面而来，我问爸爸：“这是什么香味？”爸爸指着右前方开满黄色小花的树，说：“是这棵大树的花散发出的香味，这叫桂花，这花可香了，只有在秋天才会开。”正对着北门，巨型摩天轮竖在河中央，像一枚四周镶满宝石的'戒指。
公园北面的广场上是儿童乐园，那里可热闹了！有钓金鱼的，钓得多的人盆里有七八条，但有些人盆里还是空的；有开恐龙形状电动车的，那场面可壮观了，就像恐龙大迁徙一样；有玩旋转木马的，看他们转的可开心了，但我看着都觉得头晕；还有的在玩挖土机、坐小火车……
接着我们去了月季园。一进去，我看到了五颜六色的月季花，有红的、黄的、粉红的、橘黄的、白的。还没开放的花苞像橄榄球，盛开的月季和牡丹花一样美丽。
回去的路上，我看到路边一棵棵栾树，有的上面还开着黄色小花，有的已经结出了白色或浅棕色像小灯笼一样的果实。
秋天真美啊！
——三年级上册《秋天的雨》教学设计3篇
【学*目标】
１、认识“钥、匙、趁”等８个生字。会写“盒、扇、邮”等１０个字。能读写“清凉、留意、扇子”等１６个词语。
２、正确、流利、有感情地朗读课文，读出对秋雨的喜爱和赞美之情，背诵自己喜爱的部分。
３、喜欢秋天，能用自己喜欢的方式来表现对秋雨的喜爱。
【课前准备】
１、搜集有关秋天景象的图片，或制作多媒体课件。
２、课文朗读录音磁带，《秋日私语》音乐录音带。
３、根据课文第２自然段内容绘制成各色秋景图，如枫叶图、菊花图等。
第一课时
一、欣赏秋色，育情导学
１、教师引述：
这儿有几幅画面，想让同学们欣赏一下，并说说是什么季节的景色，好吗？
２、在舒缓的音乐声中，教师一一出示有关秋天景象的图片或展示课件。
３、唤起情感：
你喜欢秋天吗？为什么？
４、学生交流看法和感受。
５、想象导学：
⑴请发挥一下你们的想象力，说说是谁把美好的秋色带到我们的眼前？
⑵有位朋友觉得是那清凉而又温柔的雨把秋天带给了我们。在他的眼里，那细细的雨犹如一位变幻神奇的魔术师，想听听他是怎么说的吗？
二、听读课文，感知内容
１、播放朗读录音或配乐范读课文。
２、你们觉得秋天的雨神奇吗？
３、你们最喜欢哪几段内容？
三、品读课文，感受神奇
１、品读第１自然段：
⑴自由朗读：能不能怀着喜欢的感情把自己喜欢的段落多读几遍。
⑵指名多人次地朗读第１自然段：谁愿意把第1自然段内容朗读给大家听听？
⑶引导学生用审美的情趣体悟情感：你觉得秋天的雨神奇在何处？
⑷指名交流并读出神奇之处。
⑸激**趣：秋天的大门被打开以后，你最想看到的是什么？
２、品读第２自然段：
⑴引导学生朗读：秋天的大门打开后，作者首先看到的是什么？
⑵指名学生朗读后并回答。
⑶采取赛读的方式让学生欣赏性地朗读课文，喜欢哪一句就读哪一句，并把那一句所描画的景物图片贴到黑板上。
⑷品说文字：你觉得这一段中哪一句说得格外有趣？
⑸联系生活，丰富想象：你能联系家乡秋天的某一景物特色，像书上说的那样有趣吗？
四、变读为述，积累语言
１、师引：
假如是在诗歌朗诵会上，你打算用怎样的方式把这两段内容朗诵给大家听？
２、让学生先在四人小组内说说自己的想法，然后进行朗诵练*。
３、指名学生上台进行表演性朗诵并评点。
五、*写生字和词语，当堂展评
六、拓展练*
１、抄写词语表中的词语和自己喜欢的语句。
２、联系家乡秋天的某一景物特点，仿照书上某一句式写一句话。（两个作业可以任选其一）
第二课时
一、复*回顾
１、听写检查生字新词掌握情况。
２、用多种方式激励学生背诵自己喜欢的语段。
二、自读课文，感知内容
１、教师引述：
秋天的雨就象一位神奇的魔术师，有着一盒五彩缤纷的颜料，她把秋天的田野染得格外美丽，下面请再读读课文第2．3两个自然段，看看秋天的雨里还藏着什么好吗？
２、学生自读：
要求学生读准生字、读通句子。
３、采用指名读、比赛读等方式激发学生朗读，丰富表象。
三、交流感悟，丰富想象
１、品悟、想象第３自然段内容：
⑴教师引导：谁能说说你从第3自然段里，看到了秋天的雨里还藏着什么？
⑵学生交流后，再围绕“好多好多香甜的气味”让学生想象：秋天的雨里还藏着哪些香味。
⑶出示“小朋友的脚，常被那香味勾住”这句话，读后让学生说说小朋友的脚怎会被香味勾住？
⑷转换角色，让学生进一步想象，交流感受：假如你当时在果树下、花丛中，最想做的事是什么？
⑸让学生带着这种美好的情感再读第3自然段，可让学生评赏谁读得好，以评促读。
２、品悟、想象第４自然段：
⑴师转换话题：秋天的雨不光带来了色彩和香味，还挺会关心人的呢！谁来读读第4自然段？
⑵多人次指名学生读后，可让学生说说，秋天的雨举起金色的小喇叭，他会对一些好朋友关心地说些什么？
⑶引导学生具体、丰富地想象后，可进一步调动学生的经验积累，让学生说说：你还知道其他动植物是怎样过冬的？
⑷语言训练：出示说话卡片：“它告诉大家，_________。小喜鹊______，小松鼠_______，小青蛙_______，松柏_______，杨柳树叶_______，大家都在准备过冬了。”
先让学生说说其它动植物是怎样过冬的，然后讨论交流这些话如果放在文中放在哪里最合适。
四、总结感受，拓展活动
１、指名朗读第5自然段，用以评促读的方式让学生读好这段话。
２、联系全文内容，让学生思考回答：为什么说秋天的雨带给小朋友的是一首欢乐的歌？
⑴先在四人小组内讨论。
⑵然后集体交流。
３、引导学生拓展活动：美丽而又丰收的秋天已经来到了我们的身边，学了这篇课文后，此时同学们最想做的又是什么事？（教师可根据学生的兴趣爱好，在课余组织指导学生开展观察活动，为语文园地的教学活动先作铺垫。）
五、*写生字，当堂展评
生字：梨、菠、萝、粮、紧、杨
一、揭题引入
１、欣赏图片，说说刚才看到的是哪个季节的景象呢？
２、你了解秋天吗？能不能来聊聊秋天？
３、引入：秋天，是一个落叶飘飘的季节，是一个景色宜人的季节，是一个瓜果飘香的季节，是一个五谷丰登的季节。这节课，让我们一起走进秋天，去欣赏“秋天的雨”。（出示课题，齐读）
二、看录象，初步感知课文
说一说你看了以后秋天的雨给你留下了怎样的感受？
三、初读课文，初步感知课文
过渡：秋天的雨给我们送来了五彩缤纷的世界，更给我们带来了丰富多彩的语言，让我们一起进入到课文中，感受课文带给我们的`语言美。
１、出示要求：怎样感受课文的语言美？
首先，请你把课文读准确，读通顺。
其次，把你最喜欢的语句多读几遍，读出自己的喜爱之情。
最后，可以把自己喜欢的语句读给你的同桌听，让他们分享阅读带给你的快乐！
２、生自学课文。
３、反馈：
Ａ、生字词教学：
⑴出示“趁机、衔来、一枚、邮票、凉爽（开小火车──齐读）
钥匙、菠萝、衣裳、喇叭、柿子、粮食”（说说老师写的第二行词语有什么特点？）
⑵教学多音字，出示“它把黄色给了银杏树，黄黄的叶子像一把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎热。”
Ｂ、刚才和你的同桌分享了你阅读的快乐了吗？能不能把这份快乐带给全班同学？请生分节朗读课文。
⑶读了课文，你知道课文是从哪几个方面来写秋天的雨的？（师板书：色彩、气味、带来的消息）
四、讲读课文
过渡：你认为哪一方面写的最美？（色彩）
（一）自读第二节，找一找它美在哪里？（师总结板书：颜色多或句子美）
１、颜色美：
⑴秋雨送出了哪些颜色呢？请你找一找：
⑵归类：黄色
金黄色
淡黄色
红色
橙红色
紫红色
雪白……
说说你发现了什么？（一种颜色，可以和其他的词语搭配，变成新的颜色。别看这些小小的表示颜色的词语，只有仔细观察的人，才能准确的用上这些颜色，而且，不同的颜色，还能让文章变得更加的丰富多彩！）
——三年级夏天日记3篇
在一年里有四个季节，而最特别的就是夏天了。
在夏天，色彩也变得缤纷起来。大家都脱下了冬日厚重的衣服，换上了一身清透凉爽的服装，女生们都穿上了各种各样的花裙子，男生们也穿上了T恤衫，每个人都变得轻盈又充满朝气。
在夏天，动听的声音也是多了起来。白天，树枝上的小鸟们在“叽叽喳喳”的叫着；傍晚，树上的知了又唱起了新的歌——“知了知了……”
在夏天，白天的延长让人们更加懂得了夜晚的珍贵。所以，大家在夜晚的活动也更加频繁。夜幕降临，商场则成了年轻人的大乐园。不仅是年轻人，吃过晚饭后的老年人也三五成群地来到广场上，老爷爷们不是下棋就是打牌，而老奶奶们则完全不同，跳广场舞成了她们的首选……不时传来一阵阵的笑声，让这个宁静的夜晚变得更加斑斓！
有这样的一个季节，大自然会用茂密的树叶，鲜艳的花朵，还有人们的欢声笑语，去装点这个季节——这就是那个色彩斑斓的夏。
夏天炎热魔王最嚣张的季节，他肆无忌惮地把魔抓伸向人间。
热的知了直叫：“热死了， 热死了”.热得狗伸出那血红的舌头，“呼哧，呼哧”直大喘气
早上的菜市里,熙熙攘攘的人群里挤得汗流浃背。和小贩争那么一角钱讨价还价，争得面红耳赤,然后是付钱。
出了菜市场，全身湿漉漉的，不用说，这是汗的杰，这是汗的杰作。
中午，午饭一突击战后，人们便甜甜地入了睡。虽然最多只能睡一个小时 ，但还挺舒服。这时什么声音都没有，只有空调和电风扇在工作。
起床后洗个冷水脸，全身上下都舒服多了。
晚上，公园里、庭院里，到处都是乘凉的人 。有讲故事的、猜谜语的连天上的星星都似乎被吸引了，眨着眼睛不愿离去。
入夜，月亮怕羞似的，躲进云里。人们早已进入梦乡。
夏天难道不是丰富多彩的吗?
今天天气非常的闷热，我和爸爸来到田地里，爸爸下田干活，酷热难耐之际，我便来到一排高大的白杨树下乘凉，顿时凉快了许多。
这时，一片枯叶从树上悄然飘落，我顿时心生疑问：夏天也会落叶?抬头望去，茂密的树叶把阳光遮的严严实实，在这一排的浓绿中，我看到了仅有的几片枯叶。虽然如此，但大树看起来还是那么高大。完美。大树虽看起来那么完美，但它还是尽可能地完善自己，尽管它那浓绿的叶子已足够遮挡他它仅有的不足……
我想到了我们自己：如果大树上健康的绿叶子如同我们的优点，那么枯叶是我们的缺点，这一切就不再是落叶这么简单了。
如果你像大树一样，优点比缺点多得多的话，以至于大家都看不见你的缺点而注重你的优点，那你会不会因此而骄傲也忽视自己的缺点呢?想想大树吧!我们虽是最聪明的高级动物，但还有很多人生道理要我们从动。植物的身上明白。
不要忽视你的缺点，更不要忽视你身边微不足道的人。事。物!
——三年级开学第一天日记3篇
开学第一天，天气炎热，太阳公公好像生气了，将我关在了一个火炉里，就算动一动也会流出汗来。
这时，亲切而熟悉的上课铃打响了，老师也像往常一样走进了教室。老师说让全班同学一起排队到楼下去搬书。我们一起到了楼下，来到放书的.地方。轮到我拿书了，我拿的是《品德与社会》。对体重较重的人来说，简直是小菜一碟，但对于我这个瘦子来说，就如扛起了一个二十千克的哑铃那么重，所以我只能像蜗牛一样慢吞吞地移动。教室在五楼呢！我走了一层又一层，巴不得马上就到了，可抬头一看，才到三楼！我叹了口气，只好又慢慢地往上移动，没办法，总不可能一下子飞到五楼吧！
终于，我费尽九牛二虎之力，把书搬到了教室里，这时，我的手都已经麻木了，一点儿力气也没了，连知觉也没了，握笔也握不好了。
唉，看来，搬个书也不容易啊！
假期的余热还没有完全褪去，新的一个学期已经悄悄来临。
今天，我们又回到了这熟悉的校园。伴随着我们的归来，一个富有生机的新学期开始了。
在上个学期中，无论是整个学校，或是学生个人，都取得了很多令人欣喜的成绩。但是，那些都已经是过眼云烟。在新学期里，我们都将面对各自的新任务。高三的学长、学姐将要在这个学期里做最后的冲刺，朝着自己理想的高校去努力做最后一搏。在此，我也衷心地祝愿各位学长、学姐能进入理想的高校继续深造。我们高二的同学们，也将面临选科的决定。而我们，也应该要对自己的实力做一个全面的、透彻的了解，为自己的未来做一个打算。如何正确地把握好自己将来的人生方向，并且把自己的优势完全的发挥出来，这已经是摆在我们面前的一个重要课题。高一的学弟、学妹们，在经过一个学期后，也已经适应了高中的生活，并且都取得了一定的成绩。在新的学期里，你们要继续努力，争取更大的进步。
我坚信，只要我们努力去做、去奋斗，目标是一定能够达到的。
今年，我们学校将会迎来60周年的校庆。
我校是一所历史老校，在整个浦东新区，乃至整个上海市都是具有一定影响力的.一所学校。在风风雨雨中，我们学校已经走过了60个年头。在这期间，她曾经辉煌过，也曾经没落过。但是，无论怎样，她都走了过来。
作为一名杨思人，我们应该感到骄傲、自豪，能在这里，与大家一起学*、生活，我们是幸福的。
但是，在幸福的同时，我们的肩上也同样背负着历史赋予我们的使命：如何复兴我们这所历史老校，是我们这几代杨思人所要努力的目标。
去年，我校已经通过了“文明单位”以及“三星级行为规范示范校”的验收工作，这些振奋人心的消息，说明我们的学校已经处在了一个上升的阶段中。这些，都是可喜的。
我相信，只要我们全校的师生团结一心，共同努力，在不久的将来，我们的学校一定可以再一次登上历史的颠峰。
2月27日星期六 天气：晴
一转眼，快乐的寒假已经过去，我们又迎来了一个新的学期。今天是开学的第一天，我们的心情别提有多高兴了!
下午两点，我走在上学的小路上。心情高兴的很，因为又可以和同学们一起游戏，一起学*喽!可是我的心情还是有点不高兴，因为不可以像以前那么自由了，在家玩电脑、看电视、逛街这全是不可能的事了。开学了真是有点恋恋不舍。
瞧呀!小草脱掉了黄衣裳，换上了一件淡绿的新衣裳;花儿妹妹依然那么艳丽，在灿烂的阳光下开放，不时扑来一正清香，使人心旷神怡;松树哥哥依然那么挺拔像一个个士兵日夜坚守着我们的校园。鸟儿在枝头唱着悦耳的歌声好像在迎接我们的到来。
“叮铃、叮铃”上课的铃声响了。我急忙跑进教室，端端正正的做好。眼睛目不转睛的看着黑板，全神惯注的听老师讲课。心想：良好的开始，是成功的一半，我要从这第一天开始努力学*，奔向一个完美的新学期，创造新的成绩。
开学的第一天，一个崭新的一天;开学的第一天，一个有意义的一天;开学的第一天，一个惊讶与快乐的一天;开学的第一天，完美的结束，新的开始!
——三年级秋天捡落叶的日记3篇
昨天，我和妈妈到宁波工程学院去捡落叶。在校园的一角，我们发现了一片竹林，我捡了一片竹叶，仔细观察，竹叶有些地方粘粘的，边缘有小齿。这时，我看见竹林旁边有一棵树。咦，这棵树怎么长满了刺？走*一看，原来是这棵树的叶子长满了刺。我们沿着小路走着，有一棵树又吸引住了我们的目光，这棵树的叶子细细长长的，背面是灰绿色的，排列十分紧密，呈螺旋状。看了树牌后才知道这棵树叫罗汉松。罗汉松旁边有一棵紫荆，我走到树下，抬头一看，紫荆的叶怎么有很多洞？妈妈从地上捡了一片刚从树上掉下来的叶子，突然“啊”地一声叫了起来。“怎么了？”“我的手被毛毛虫蜇到了。”妈妈的手指上有几根黑黑的细细的毛，这就是毛毛虫的毒毛，原来叶子的洞是被毛毛虫咬的。好好的一棵树，就被毛毛虫弄成这样，真可恶！
捡完落叶，我们高高兴兴地回了家。
今天，天气晴朗，我和姐姐去爬山。爬到半山腰的时候，我们觉得有点累了，坐了下来，看见了地上有很多的落叶。
有的像扇子，有的像五角星，还有的像鸭掌……姐姐提了个建议，我们捡一些落叶带回家做标本吧！我说：“好的。”我们就开始行动起来了。时间过的真快，我们捡很多落叶放到背包里。我们哼着歌回家了。
今天，秋高气爽，我和弟弟、妹妹和哥哥一起到山上去捡落叶，看看有没有我们最期望的红枫叶。
我们爬上了山顶，一片美丽的景象出现在我们的面前，叶子有大的、小的、红的、黄的，各种各样的叶子乘着秋风，从树上飘了下来，真有趣啊！突然，一片大大的红枫叶飘到我的头上，那是秋天的帽子吗？银杏树的叶子摇摇摆摆地落下来，我用手接住了它，这把“小扇子”正好做我的书签呢！这时，妹妹大叫一声，说：“大家快来呀，我找到了一枚绣花针呢。”我们哈哈大笑，笑得合不拢嘴巴，哥哥说：“只不过是一片松叶而已，有什么好大惊小怪的。”妹妹把下巴抬得高高的，说：“这片叶子，现在不是锈花针，可是我们回到家里，帮它打一洞，不就是了吗。”
秋天，是我们最快乐的季节，每一片叶子里，都藏着许多快乐。
——小学三年级上册日记 (菁华3篇)
扁豆成长记
1月23日星期四天气：晴
我有一块小菜地，只有一*方米大，我全部都种了扁豆。今天我观察了一株刚出土的扁豆，昨天我给他浇了一些水，到了今天只有一个晚上就从刚出土长到了三四厘米高，这让我十分地吃惊。是不是它喝足了我昨天给它浇的水呢？刚长出来的扁豆黄黄的，头顶上的芽弯着，上面还沾着泥土。
1月27日星期一天气：晴
过了三四天，扁豆秧已经长直了，头顶上的芽弯着，好像人们的眉毛弯着，比之前更弯了。头上的两芽已经分开了，叶间还长出一片非常小的叶子。这时在它的旁边又有一株扁豆出土了，他们紧挨着，好像一对兄弟。
2月8日星期日天气：阴
过了十几天，扁豆秧已经有一米多高了，叶子已经变成“大桃子”了，扁豆的头已经占了全长的四分之一！
我爱扁豆，因为每当看见它们时就想起了妈妈的炒扁豆。
这个愉快的寒假开始了.
今天,天气晴朗,万里无云,我早早地起了床,到楼下去锻炼身体,我先开始练跳绳,我一口气跳了130个,跳完300个后,我又练起了麻花跳,"一,二,三……"我拼命地练*,后来我能连续跳8个.这时,我看见几个小朋友在玩捉迷藏,我跑了上去,很有礼貌地对他们说:"我能跟你们一起玩吗"他们说:"当然可以."于是,我和他们玩了起来,他们一下子就躲了起来,让我来抓,我东找西找,还是没有找到,忽然,我听见了一阵响声,我随着响声走了过去,果然找到了他们,我和他们一起玩得可开心了。时间很快过去了,我飞快地上了楼,打开作业本,计划寒假生活,在寒假里,我做完寒假作业后,要多听广播,多看课外书,积极锻练身体,帮大人做家务.再把上个学期学过的内容复*一遍.让寒假生活更充实。
我的课余生活丰富多彩。有打羽毛球，有游泳，还有踢毽子。特别另我难忘的课余生活是游泳，学会了游泳，掉进了河里就能保住生命了，所以我就决心要学会游泳。
我和妈妈去游泳，我叫教练帮我扶着，我小心翼翼的游起来，我刚刚游了一会儿就呛水了，但我不信学不会，后来教练对我说“得先学会换气”我说“好的”。
教练先教我一遍，后来我就一遍一遍的练，教练也在边上一次次的教我换气的基本技巧，就在老师的精心教导和我自己的认真努力下，很快我就有了很大的进步，接下来老师又教我蛙泳的一些基本动作，告诉我两手要笔直向前，然后掌心向外用力向两边打开，还有就是脚要用力向后蹬，最重要的就是划两次水换一次气，我仔细的听并记下了老师说的每一个重点，然后就下水开始练*了，花了三天的时间我学会了蛙泳，我就象青蛙一样在水中自由自在的游着，这种感觉我想只有学会了游泳在水中才能体会到的。
我太喜欢课余活动了，能让我学会很多东西。
——三年级观察秋天日记实用十篇
蓝天、白云、阳光、微风，构成了一幅秋天独特的美景。
我静静地走在大街上，头顶上那一轮明丽的阳光，斜斜地照耀着大地。那秋光早已退去了夏日的炎热，在秋风的凉爽中带来了丝丝暖意。
我漫无目的地走着，街的两旁是高大的树，满眼都是金黄的落叶，踏上去发出清脆的响声。我放慢脚步，甚至停了下来，注视着空中的落叶。只见那落叶从高大的树上落了下来，在空中打着转儿，飘飘悠悠，最后轻轻地落向大地。落叶就这样结束了它的一生，最后将融入泥土，化为灰烬，归为大树。
我悄悄地捡起一片落叶，好似捡起了一片金色。我吹了吹灰尘，把它夹进书里，珍藏了起来。我想：我捡起的，不只是一片黄叶，而是一片金色，整个秋天啊!也许有一天，当我再翻开这本书时，我已白发苍苍，想起这童年趣事时，会从内心里发出微笑!
我爱秋天，我爱秋天的阳光，我爱秋天的黄叶。秋天在我的心中，永远是金色的一片!
随着人群来到草坪，沿着石头路轻轻走，一起感受秋天的气息！
抬头看草坪，天空似乎更高更远，颜色更浅，还有一层雾。我想：夏天的天空看起来很蓝很*，但是为什么现在的天空看起来很冷很远？想到这里，我不禁打了个冷战，时间过得真快！
往下看，树梢上的叶子映入眼帘。那些叶子有些是黄色的，有些是绿色的，但它们在春天已经失去了它们的美丽和活力。我叹了口气，好东西总是短暂的！
我把注意力转向花。很多花都失败了，却还在努力开放，给我们留下最后一丝美好。他们的工作是开花，但他们有一颗美丽善良的心。可惜它们的花期太短。幸运的是，我深深地记得他们美丽的外表。
草坪上有许多落叶。我拿起一片落叶，轻轻捧在手里，以为落下后会变成春泥，给花草输送营养，却牺牲了自己。这让我想起一句诗：落红不是无情，而是化作春泥更护花。他们无私的奉献值得学*！我忍不住闻了闻灰尘。
啊！我感受到了秋天的气息！
三年级：魏
没有春天的缠绵，夏天的狂热，冬天的陌陌，秋天有着不可替代的魅力。秋天像流星划过夜空，像骏马驰骋草原，像雄鹰翱翔万里。秋，若隐若现，虚无缥缈，有一种难以捉摸的魅力。
秋天硕果累累。黄澄澄的柿子像灯笼一样挂在树枝上，红苹果像胖娃娃害羞的脸，绽放着笑容，闪闪发光的葡萄像黑色的珍珠一样传递着诱人的颜色。
秋天很美。花园里菊花盛开，清香扑鼻，让人顿时神清气爽。行人看到美景，闻到香味，忍不住停下脚步，拍照，仔细观看，才发现自己的烦恼早就抛之脑后了。
秋天五颜六色。枫叶火红，那些火红的枫叶从树上落下来，像蝴蝶在空中飞舞。就像你在一片红色的海洋里。稻子金黄，田里的稻子熟透金黄。农民的叔叔在地里收割庄稼。虽然他们很努力，但脸上充满了幸福的微笑。
秋天，你有独特的美和无与伦比的魅力。哦！秋天的魅力，我欣赏你；秋天是高贵的，我赞美你。
“一年好景君须记，正是橙黄橘绿时。”秋姑娘犹如一丝清风，悄悄地来到人间。
秋姑娘是个花家。她用衣袖轻轻地拂过银杏树，银杏树的叶子就变黄了;她用轻盈的脚步慢慢地走过田地时，田地里的高粱就变红了;她用自己精湛的画艺把一朵朵菊花染得姹紫嫣红……
秋姑娘是个美食家。她让一个个石榴绽开笑脸，让人们闻闻石榴的清香;她让鸭梨打起黄澄澄的“小灯笼”，让人看了口水直流;她还让原本青乎乎的葡萄变得紫莹莹的，散发着淡淡的香味……
秋姑娘还是亲切的仙女，她和小兔子一起准备过冬的粮食，“嗨咻，嗨咻”真吃力;她和秋游的小朋友一起玩耍，“呵呵，嘻嘻”，玩得真开心……
秋姑娘唱起告别的歌曲，她告诉大家，冬爷爷快来到人间了，大家要准备过冬哦!
远上寒山石径斜，白云生处有人家。停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。
唐朝诗人杜牧的一首《山行》描绘了一幅秋天的美丽景色，趁着假期，我和爸爸妈妈一起到南京栖霞山，寻找古诗所写的秋天。
美丽的栖霞山种植着数十种枫叶，枫叶的形状像手掌一样，边缘上还有一些细小的锯齿。秋天到了，枫叶渐渐变红了，红彤彤一片，远远望去，像是一团团熊熊燃烧的火焰，掉落的枫叶像一只只美丽的蝴蝶在空中飞舞，将栖霞山的秋天装扮得格外的美丽动人。
沿着山路往上走，还可以闻到一阵桂花清香，远处的梧桐树也换上了金黄色外套，松柏是则显得更加翠绿挺拔。
一叶知秋，火红的枫叶、金黄的梧桐树叶、翠绿的松柏，这些叶子给了秋天丰富的色彩，把秋天变成了一幅美丽的画卷，我爱秋天的树叶。
秋天来了，美丽的秋姑娘悄悄地来到了我们的身边。
她穿着漂亮的衣裳飘过果园，她一走进果园，粗壮的苹果树树杈上就结满了又大又红的苹果，一个个红彤彤的苹果像小朋友的笑脸。葡萄架上的一颗颗葡萄像紫色的大珍珠一样，石榴也咧开了嘴，露出红红的牙齿。
秋姑娘又来到天野里，田野的稻谷笑弯了腰，一片金黄。玉米也成熟了。农民伯伯脸上笑开了花，正忙着收割呢。
山坡上，漫山遍野的野菊花竞相齐放，蜜蜂正忙着采蜜呢。树林里的枫树叶子全红了，远远望去就像一片火海。
草坪上，小朋友们正在放风筝，一个小朋友牵着线就飞快的跑起来，风筝越飞越高，似乎飞到云彩上面去了。小朋友们玩得兴高采烈，心里高兴极了。
秋天真美啊！就像一副美丽的图画，带给我们快乐和丰收，我爱秋！
秋天来了，天气越来越冷，空气似乎清新多了。深呼吸，凉爽舒适。
果园里，树上的苹果又大又红，像胖胖的娃娃，红扑扑的笑着，弯着树枝。看到我流口水，爸爸最开心，脸上笑得像朵花。他看着我的味道，笑着给我挑了一个，咬了一口。又甜又酸。很好吃。
架子上挂满了紫嘟嘟的葡萄，一串串，像晶莹的紫水晶。一看就知道一定很好吃。柿子树是红色的，红色的叶子上挂满了红色的柿子。你看，能取得这么好的成绩，是谦虚。梨树上长满了黄澄澄产的梨，像葫芦一样。里面藏了多少糖和蜂蜜？
在地里，稻子是金色的，就像书上说的，上面盖着金子。玉米像顽皮可爱的孩子一样，整齐地排着队欢迎我们看风景。向日葵的圆脸不再面对太阳。他们的担子重得抬不起头，等着人家赶紧摘。
秋天多美啊！我喜欢你在美丽的秋天。
几场秋雨过后，秋天就不知不觉地来了。秋天是我最爱的季节。
大街上美丽极了！桂花像一个个散发着香味的仙女，飘哪、飘哪，飘来了秋天的芳香。梧桐树的叶子像一只只小鸟，“扑腾”、“扑腾”，想飞上蓝天，却落到了地上。
果园里，果子成熟了。红彤彤的苹果像极了害羞的小姑娘，躲啊、躲啊，好像在和我们玩捉迷藏呢！菠萝披着金黄的铠甲，好像凯旋归来的勇士在向百姓们欢呼呢！农民伯伯爬上梯子，小心翼翼地捧着水果，放进自己的篮子里，再去摘其它的果子……，半个小时后，果子全部摘完了，清点完个数后，农民伯伯高兴得简直要飞起来了，因为今年是个大丰收！人们跳啊，笑啊，一起庆祝这次丰收！
山林里的小动物可忙啦！小蚂蚁们找来杂食当粮食，大雁正向南方飞去，等待春天的来临，大熊在加紧吃东西，省得冬眠饿肚子……
秋天是一个丰收的季节，也是一个欢乐的季节。我爱秋天！
沙沙沙，沙沙沙，秋雨悄悄地告诉我，秋天来了。
秋天是一位神奇的画家，他用手轻轻一挥，给山林染上了美丽的色彩。银杏穿上了金光闪闪的衣裳，枫叶涂上了火红的胭脂。
秋天是一个调皮的孩子，他呼呼地吹着口笛，让树叶开心地在空中跳孔雀舞，给大地铺上一层五颜六色的地毯。松鼠在地毯上告诉大家快到秋天了，蚂蚁在树叶上寻找粮食。小鸟在树上叽叽喳喳地叫着，仿佛在说：“伙伴们，快快劳动，准备过冬的食物哟！”
秋天是一位爱劳动的农夫，收获着满满的果实，红彤彤的石榴咧开了嘴，金灿灿的稻谷慢慢的弯下了腰，黄橙橙的梨子，亮晶晶的葡萄挂满枝头。秋天收获着喜悦，和人们分享着劳动的果实。
秋天是神笔马良，他画出了菊花的婀娜多姿。画出了桂花的芳香扑鼻。画出了牵牛花滴滴答答的歌声。
啊，我爱秋天！愿冬天慢慢到来，让我能多欣赏一会秋天这幅美丽的图画。
一阵秋风吹过，天气渐渐地凉了，到处充满着秋的气息，蔚蓝的天空飘着朵朵白云，一排大雁有的排**字形的，有的排成一字形，撒下一阵暖暖的叮咛。
秋天来到田野里，成熟的稻谷像金黄的海洋，黄澄澄的玉米裂开了嘴，红彤彤的高粱笑弯了脸，雪白雪白的棉花像一块巨大的棉花糖。
秋天来到果园里，橘子、柿子你挤我碰，把树枝都压弯了，他们在等着人们去摘呢！红彤彤的苹果像一张张笑脸，黄澄澄的梨又香又甜，味道好极了！又大又红的石榴裂开嘴，露出晶莹的果肉。
秋天来到花园里，有紫红的牵牛花、火红的鸡冠花、最美丽的是菊花，有紫红的、淡黄的、雪白的，美丽的菊花在秋风里频频点头。
秋天还来到公园里，梧桐树的叶子飘落下来，像一只只翩翩起舞的蝴蝶，枫树的叶子火红火红的，像一团燃烧的火焰。小朋友们有的在捡树叶做标本，有的在放风筝，有的在画画。
秋天是丰收的，秋天是美丽的，秋天是快乐的，我爱秋天！
