春来了，大地上的每一个角落者充满了春的气息。
学校里，到处都是春光明媚的鲁象。柳树抽出了细细的柳丝，上面缀洁了淡黄色的嫩叶；小草带着泥土的芳香钻了出来，一丛丛，一簇簇，又嫩又绿花儿也伸了伸懒腰，打了个哈欠，探出了小脑袋；小朋友们都脱掉了笨重的冬衣，换上了既轻便又鲜艳的春装；小鸟们从家里飞了出来，唱着动听的歌，告诉我们：春来了！
春真的来了，在池塘里，在田野上，在天空中，到处都焕发着勃勃生机。大自然的景色也变得丰富多彩起来。晴天里，暖洋洋的阳光照在身上，软绵绵的春风拂在脸上，既温暖又舒服：在下雨天，时不时炸响一阵阵春雷，既惊险又刺激。
春的景色太美了，春里人们的心情更美。佝偻了整整一个冬季的腰板挺直了，欢快的笑脸充满着希望。公园里又热闹起来了，照相的青年人，钓鱼的老人，捕捉昆虫的小朋友，一个个陶醉在大自然的.怀抱里，流连忘返。
春里人们更忙了。俗话说：一年之计在于春。你看，在城市的大街小巷，来来往往地穿梭着忙碌的身影，乡村的田地里，农民们在播洒着希望的种子。教室的墙壁上贴着新学期的课表，一本本新书中，有好多好多的知识果实等待着我们去采撷。
我热爱春，我喜欢闻到花儿的芳香，看到大树的新绿，听到小乌的欢唱。我热爱春，因为春充满了生机，充满了新的希望！
昨天，我和妈妈去了三月的春天的公园。我们先看到了一棵树，上面结着一串串紫色的小花，就像紫色的葡萄。要是这些好像葡萄树的植物长在我们家的话，我们就可以天天吃葡萄了！
我还看见了白白的.小花，和紫色的小花一样小。白白的小花很像白云。要是这些白白的云朵树长在我们家的话，我们就可以尝尝白云的味道了！
还有黄黄的迎春花，一串串就像长长的香蕉。要是这些像迎春花一样的香蕉长在我们家的话，我们就可以天天吃香蕉了！
还有长着针的松树，要是松树上有着各种各样的松果，而且长在我们家的话，小松鼠就会天天来我们家做客了！
三月的春天的公园真美啊！
春风温柔地吹过，就如一只温暖的手抚摩着我们的心田；一阵阵清香扑面而来，淡淡的，那就是我喜欢的泥土的香味；树木就象从睡梦中苏醒一般展开新的嫩叶，那些小小的嫩叶经过春风的吹拂，抚摩成了嫩嫩的绿了，这种绿让人感到一种活跃、一种俏皮和一种美妙的生机。春风对花儿微笑，花朵们也对“春风姑娘”绽开笑脸；听！叽叽喳喳，唧唧喳喳这就是小鸟的叫声，它们在干什么？它们在和花儿、草儿、树叶儿开春天音乐会呢！美丽的花儿、草儿、鸟儿象开早市似的从春风中蜂拥而来汇成了似锦的春天。
春风一来那春雨也来"度假”了。连绵不断的春雨，给深圳这繁忙的城市清新的空气。因为春雨的帮助，伞也成了街道一景，春雨就像是断了线的珠子一般，一直往下下，在雨中，人们打着伞。那些伞五颜六色，有圆的、有方的，有条形的、有格子的、也有卡通的……。忙碌的深圳，还有忙碌的.雨伞也在忙碌着，伞与伞之间只有一丝丝缝隙，瞧！多象云朵呀！雨停了，伞下面露出一张张喜悦的笑脸，就如街旁的鲜花。
春天是个喜悦的季节，是生命的喜悦，是人们的喜悦。春天是一篇喜悦的诗歌。
迎着第一场春风，路旁绽开了第一朵迎春花，它仿佛是春天的信使，告诉我们：春天来了！
春天来了，踏着轻松的步伐走来了，它飞过草地，那里的草儿绿了；它飞过花园，那里的花儿开了；它飞过柳树林，那里的燕子叫了；只要它去过的地方，无处不充满着生机。春回大地，万物复苏。我爱美丽的春天。
春天来了，春天是五彩缤纷的。三月的桃花又香又艳，红的象朝阳，粉的象春天里人们无限跳动的心扉。小河碧波荡漾，伴着冬日里被消融的雪水，象一条铺开的银带流向远方，春天随着花香阵阵袭来，河水一波又一波地涌来，在阳春的照耀下，散发出金色的光芒。我爱美丽的春天。
春天来了，五彩的风筝沐浴着阳光，有展翅翱翔的雄鹰；有现代科技文明的`飞行器；也有两米长一米宽的迷你超大号水母……总之，是各式各样，应接不暇。在绿色的芳草地上，有顽童在上面奔跑，它们头戴着柳枝编成的柳圈，手扯着天上的风筝线绳，嘴角是笑容，眼角是欢快。我爱美丽的春天。
迎着第一场春风徐徐吹来，它吹绿了草，吹醉了花，吹走了寒冬腊月般的滴水成冰，吹来了点点白云，吹来了阵阵暖意，吹来了去我们无限激情的春天。它告诉我们：春天来了！
春天来了，春姑娘迈着轻盈的`脚步悄悄的来到了人间，冬眠了一个冬天的大地终于醒来了。
春风姑娘吹来吹去，吹绿了大地，春姑娘敲着鼓，打破了宁静的天空。春雨姑娘洒着水来玩，浇绿了树的枝条，浇醒了嫩绿的小草，大地活跃起来了。
春天，小草纷纷从土里钻了出来，大地象铺上了一条绿色的毯子。一群群毛茸茸的小鸟栖在树上，“叽叽、喳喳”叫个不停。五颜六色的花朵争相开放，争奇斗艳、十分美丽，杜鹃花似红火，象彩霞，一枝枝，一朵朵，开满了枝头，看上去一片火红火红的，象一团燃烧的“火焰”。
一棵棵柳树站在水库岸边，象一排姑娘披着长发站在河边欣赏着自己美丽的倒影，绿色的“长发”随风飘舞。
我喜爱春天，喜爱那生机勃勃的气息和五颜六色的色彩。
时间过得真快，一转眼，寒冷的冬天过去了，我们迎来了鸟语花香的春天。
春天来了，大地苏醒了。沉睡了一个冬季的小草偷偷地从土地里探出了小脑袋，绿油油的麦苗直起了腰，柳树穿上了新衣裳，，小燕子从南方敢来，唱着春天的赞歌。大地间，到处一派难升级。
果园里，报春花开的一簇一簇的，桃花、杏花、樱桃花竞相开放。它们争奇斗艳，红得如火、粉得像霞、黄得赛金、白得似雪。果园到处散发着迷人的清香，令人陶醉。
田野里，麦苗更绿了，油菜花一片金黄，忙碌的蜜蜂和蝴蝶在花丛中穿行，各种不知名的野花儿也竞相开放。农民伯伯忙着施肥播种，脸上露出灿烂的笑容，仿佛看到了丰收的果实。旁边的小河苏醒了，哗啦啦的流淌着，好像要迫不及待地投入大海的怀抱。春风轻轻地吹，迎来了从南方飞来的大雁，它们排着“人”字形，发出的鸣叫，仿佛在为春天歌唱。
被严冬捂了一冬的人们纷纷走出家门，到大自然中享受春天的风光。晨练的人们迈着轻快的脚步，一群人在认真地打着太极拳，几个老人提着鸟笼悠闲地交流着，小朋友们牵着风筝飞快地跑着，欢声笑语在空中荡漾。
春天，不像夏天那样热情奔放，也不像秋天果实累累，给人一种丰收的喜悦，更不像冬天晶莹剔透，可春天是温柔的，醉人的。我爱你，春天！
春姑娘穿着色彩缤纷的花裙子迈着轻快的舞步向我们走来了，风儿看到她变温柔了，阳光看到她变明媚了。
看，田野里，一片生机勃勃，小草从土里探出了小脑袋，揉了揉惺忪的眼睛，大地到处洋溢着生命的嫩绿；桃树，杏树，梨树像比赛似的都攒足了劲为人们展现出了自己最美的头饰，红艳艳，粉嘟嘟，美不胜收；一阵风吹过，麦田像绿色的海洋波涛汹涌，大片大片的油菜花金黄黄的开到了极致，数不胜数的蜜蜂在花丛中飞舞，让人不禁想起了一首儿歌——“油菜花开金黄黄，引来了蜜蜂嗡嗡唱，唱什么，春天的歌儿暖洋洋。”
小朋友都脱去了厚重的棉衣轻装上阵了，每个人都穿的.花花绿绿，点缀着这美丽的春天！他们淘气地瞅着每一棵柳树，希望发现一枝自己能够扯断的柳条，编成帽子，拧成柳笛，得意地在树丛中笑着闹着，各种不知名的小鸟在枝头叽叽喳喳的鸣叫着，蓝蓝的天，洁白的云……使我又不禁想起朱自清说的话“春天像个孩子，每一天都是新的。”
人们都说“春雨贵如油”，我始终不明白明明是雨，怎么会比油还贵呢？连续几个月的干旱使得我们这里扬沙阵阵，医院里到处都是感冒病人，农民伯伯的庄稼也面临着威胁，终于被一场春雨缓解了，雨丝细细的，柔柔的，闭上眼睛来一个深呼吸，啊！好清新的空气！从人们雨后欢欣的笑脸上我读懂了“春雨贵如油”！
或许有人喜欢夏天的炽烈，有人喜欢秋天的收获，有人喜欢冬天的皑皑白雪，但我更爱美丽的春天！
我知道有人喜欢果实累累，五谷丰登，瓜果飘香的秋天；有人喜欢树木郁郁葱葱，骄阳似火的夏天。但我却喜欢万物复苏百花争艳的春天。
每当春姑娘害羞地送走冬哥哥悄悄地来到人间时，我都会紧紧追随她的脚步，去感受春那迷人的气息。
春姑娘迈着轻盈的步伐来到空中“喔，蓝天还是灰白的！”说着，她一挥魔法棒，天空变得湛蓝湛蓝瑰丽无比。看，白云也变成多姿多彩的了，它们有时候像大狮子在吼叫，有时还像一个个调皮的娃娃嬉戏着。太阳出来了，明媚的阳光照着大地，燕子从南方飞回来了，似乎也在感受着美丽的春天。
春姑娘跳着美妙的舞蹈来到田野上，她一说“变”那田野顷刻间就变的生机勃勃。麦田披上了绿装，绿油油的，像一块碧绿的地毯，美丽极了！油菜花也变成了金黄色，一片片油菜花，犹如春姑娘撒下的一地金子，在阳光的照耀下闪闪发光，璀璨无比！农民伯伯在田野上忙碌着，播洒着希望的种子。
春姑娘唱着动听的歌来到小河边，小河里的冰融化了，也“叮咚，叮咚”，地唱起了美妙的歌。我们也被那美妙的音乐陶醉了。小鱼在水中欢快地游着，不时露出小脑袋，吹个小泡泡，小鸭子在鸭妈妈的带领下下了河，兴致勃勃的学游泳……
春姑娘穿着五彩缤纷的裙子来到山上，霎时山上的桃花红似火、梨花白似雪，迎春花黄似金。柳树抽出来嫩绿的枝条，犹如少女的秀发，真让人陶醉……
春姑娘带着美丽的笑容忽然一转身，闯入我的心中，我情不自禁地对她说说：“啊！美丽的春天，我爱你！”
美丽的春姑娘，迈着轻盈的步子来到人间。那一片生机勃勃的景象便随之来到了四面八方。整个世界像孩子一样刚从一个漫长的睡梦中苏醒。
燕子拖着剪刀似的尾巴，回到北方的家。他们“叽叽喳喳”地叫着，好像在说：“春天到了，春天到了，万物复苏，回家乡了。真暖和呀！”
远处的高山连绵起伏，变得苍绿了，*处山坡上的小草也悄悄地钻出地面，它们嫩生生、绿油油，可爱极了。
瞧，春姑娘来了。大家可得好好打扮一番啦！柳树姐姐长出了一头引人入目的绿发“樱桃花姐姐也不甘落后穿上了一件漂亮的白衣裳，最美丽动人的，那可还要数优雅的玉兰姐姐了。
玉兰树上结出了一个个可爱的小花蕾，*蒂处微黄微绿极香。玉兰树上的花蕾渐渐长大，玉兰花花朵半开着，娇娇嫩嫩，犹如象牙白玉，香气文静。一周过去了，花蕾慢慢绽放，花瓣有的像勺子，有的像小船，还有的好像一个个威武的士兵，簇拥着花蕊。不久过后，花蕾变成了一朵朵、一片片的玉兰花，成为迎接春姑娘的花果树木之中最耀眼的那个焦点。
春姑娘悄悄地来到人间，让大地呈现出一片生机勃勃的.景象。我爱这生机勃勃的春天，我愿这美丽的春天永远陪伴在我们的生活中。
春天是一个万物复苏的季节。每到春天大雁都会从北方飞回南方，小草长出了新的小苗，桃树与樱桃树长出了嫩芽，开着粉红色的花。
阳光暖洋洋地照在大地的脸上，使人陶醉。春天的太阳像个温暖的火炉子，照在绿色的.大地上，金光粼粼。春天的白云也格外多姿，像个奔腾的小马，像翻滚的浪花，又像那春姑娘白净的脸。春风像个慈祥的母亲，佛着您的脸颊，使您感到舒爽心旷神怡。
春风吹过大地，大地变绿了；春风吹过大树，树叶轻轻的摇动，风仿佛在讲笑话，树笑弯了腰；窗户拍拍地响，像在高兴地拍手；看，落叶刷刷地飞舞，风正在跟电线大哥跳绳呢，玩得多开心！
春天的校园更是丰富多彩。美丽的迎春花正在欢迎我们呢！大道两旁绿树成荫，小道两边花繁叶茂。樱花在校园里处处可见，远看像给校园铺了一层厚厚的白雪，*看让人感觉天上正飘荡着美丽的雪花。金钱菊镶嵌在草坪的周围，点缀着绿色的草坪显得格外鲜艳美丽；草坪绿茵茵的，中央有几束美丽的花儿把草坪装点得更加迷人，更加秀丽。桃树抽出新芽，桃花含苞待放。池塘边的柳树轻佛着河堤，太阳照在河面上波光粼粼。柳树倒映在水中，像一幅美丽的山水画。
我望着这春天的美景，不禁心潮起伏：我们的祖国就像春天一样，处处是那样生气勃勃，万紫千红。
这个周末老师给我们布置了一项作业《找春天》，今天，阳光明媚，我决定去小区去寻找春天。
来到小区，放眼望去，粉红的桃花、雪白的玉兰花、黄黄的迎春花……早已组成了一幅美丽的画卷。突然，我听见了一阵婉转嘹亮的歌声，是谁？
寻声而望去，哦！原来是一群小燕子在清晨向人们展示它们的“新作”——《春天的赞歌》！听着它那欢快愉悦的歌，水池里的.小鱼也跳起了动物版“江南Style”，它们摆起又肥又大的尾巴，挥舞着又短又小的稽翩翩起舞。这时，一阵争吵声打破了这份宁静，哈！原来是植物们正在争吵谁是春天的代表，萌生的小草说：“我是春天的代表！因为古人曾经用‘野火烧不尽，春风吹又生’来赞美我的生命力，所以我象征春天！”柳树听了，不屑地说：“哼！生命力有什么了不起？那古人还用‘碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦’来夸赞我的妩媚，所以说我才是春天的代表呢！”柳树话音刚落，桃花，玉兰花，迎春花……纷纷也加入了这场“春天代表辩论赛”，你一言，我一语争吵了的不亦乐乎！
我忽然觉得春，无处不在，春在淡雅的花蕾中、春在鸟儿清脆的歌声里、春在柔嫩的枝条上……
总希望，可以定义春天。
我说，春天是善解人意的。他是江南寂寥时故人遥寄的一枝祝福，是相思红豆采撷的'佳期，是对去年花里别后重逢的祝福。他知道，在忍耐了秋天的哀思与冬日的单调后，干涸寂寥的心是多么渴望春天的润泽。于是他便藏在一阵风中，悄悄地来了。
你却说，春天是不解风情的。任惜春常怕花早开，依旧落红无数。一夜的雨疏风骤，便绿肥红瘦。空叹“枝上柳棉吹又少”，只是“多情却被无情恼”。春天总是匆匆，太匆匆。等不及花褪残红，甚至未唤醒人们对于春天的全部记忆便飘走了。
我说，是诗成就了春天。隔着厚厚的窗帘和玻璃，如果不是“随风潜入夜，润物细无声”，人们如何读得懂飘逸的春雨？没有“千里莺啼绿映红”，没有“多少楼台烟雨中”，北国的我们如何能体味南朝春日的深邃迷离？
你却说，是春天成就了诗。草长莺飞，杨柳拂堤，红杏出墙，春色满园，春天本身的魅力是无与伦比的。才会惹得文人雅士胜日寻芳，柴扉久扣，才会有“沾衣欲湿杏花雨，吹面不寒杨柳风。”
我说，春天是宣纸上涂抹的几笔写意。袅袅鹅黄着地轻垂，一泓鸭绿粼粼而起。湿润的土壤上铺满了嫩绿的萌芽，茫茫碧草上点缀着星星繁花。蔚蓝的天空上也会挂几丝云，阳光柔柔的像是为画面撒上淡淡的金黄。
你却说，春天是精心勾勒的工笔：在一座清幽空寂的山中，藏着一座清幽空寂的古寺。春雨洗刷过的夜晚，明月透过参差斑驳的松枝落下清辉，清泉淙淙地伴着古寺梵音流在石缝之间。春雨后的泥土特有的香味弥漫于画室之中，这才是春天。
我说，春天的美在于他的百花怒放、国色天香、雍容典雅、娇俏玲珑、馨香可人……，那万紫千红为东风而争妍的画面所展现的，是他的生命力之所在。
你却说，春天的魂在于矜持的春雨。润如酥的小雨是温顺的，清明的小雨是断魂的，烟花三月的细雨是多情的。最有味道的是黄梅时节家家雨，那时节“有约不来过夜半，闲敲棋子落灯花。”才是真正的诗情画意。
哦，原来春天在每个人的辞海中都有不同的解释，原来春天是不可定义的。
轻轻翻开日历，你会知道现在已经是秋天了。假设是春天，我会异常开心，由于，我爱春天！我爱春天，我爱春天的风。春天的风犹如一个温柔可爱的小姑娘在空中舞蹈。春天的风不像夏天的风那样炎热无比；不像秋天的风那样清爽宜人；更不像冬天的风那样寒冷刺骨。它是那样温柔可亲。春风吹，吹绿了大树，出开了鲜花，吹生了小草，把温暖带给千万家。我 爱春天，我爱春天的雨。春雨沙沙，犹如一位少女坐着滑梯观光者所有美景从云彩上飘下。
春天的雨不像夏天的雨那样倾盆而下，不像秋天的雨那样寒气逼人。春天 的雨是绵绵的，是沙沙的。在雨中，我嗅到了大自然的芬芳清新，看到了一个个嫩绿的小芽在雨中成长。春雨沙沙下，洗去空气中所有的灰尘；春雨沙沙下，把清新 的空气带给千万家。我爱春天，我更爱春天的雪。春天的雪是非常罕见的，但是我看到过。春天的雪好似一个个小珍珠。晶莹剔透，丰盛饱满。站在春雪中，好像进入了一个童话世界，树白了，草白了，房子白了。雪花为大地披上了一件银白色的礼服。
雪花是那样的纯洁，飘啊飘，飘进我的'心里。我爱春天，我爱它那生机勃勃的精神。春回大地、万物复苏、溪水融化、所有植物都长出新芽。你看，那树上嫩绿的小叶！你看，那草地上嫩绿的小芽！你看，那枝头即将绽放的小花！┅┅这不就是一个个新生命的开始吗？植物离不开春天，动物离不开春天，人类更离不开春天。春天是非常美丽的，春天更是非常美好的。农民在这充满希望的季节里，播下种子，期待着美好的收成。我真想说一声：春天，真好!
春天来了，小草从地里露出了尖尖的脑袋，给大地披上了一层绿色的地毯。柳树摇着绿色的枝叶，好像小姑娘的头发，微风吹过，柳枝好像在翩翩起舞。
路两边桃花开了，那鲜艳的桃花红的好像小朋友的脸蛋。
早上。同学们早早来到学校，在操场上做各种运动，锻炼身体，阵阵欢声笑语把枝头上的小鸟都吓跑了。教室里，灯光明亮，朗朗的读书声惊醒了太阳公公，他笑呵呵地看着着生机勃勃的校园。
春天来了，我看到了她，我闻到了她，真是太美了。
我爱你，春天!
阳春三月，大地复苏，鸟语花香."桃之夭夭，灼灼其华。之子于归，宜其室家.......”
早晨，太阳从东方慢慢的升起来。呈现出橘黄色又略微带点紫的光芒，周围的云朵就被染整了金黄色，渐渐的日出结束了。
春风一阵阵的吹来，仿佛在抚摸小朋友的脸庞。暖暖的春风好像要把花花草草们全都吹醒一样。春风又仿佛是一个小姐姐在冰冷的河面上蹦蹦跳跳的玩，不就河面就碎成了冰块。跳动的小溪流代替了原本静止的河面。溪流中还夹杂着几块零零碎碎的小碎冰，向远方欢快的流去。
花儿草儿们也不甘示弱，也相继绽放。桃花、杏花飘出的香味又甜又香，把人们都吸引了过来。不知道是为什么?树枝上还没有长出小嫩芽，花朵就先开出来了。粉红粉红的花团，似霞，似火，似火烧云。桃花的颜色如脂如玉，又好似一块完整无瑕的汉白玉，白中还夹杂着一丝丝粉红。他们是那么透亮，那么美好。好像轻轻一揉就可以流出香甜的花汁来一样。桃花树上，有的花儿，含羞待放，似一个个大家闺秀，有的花儿早已迎面怒放，开的那叫一个灿烂，似一幅幅从水墨山水画中走出来的，如果再下点雨的话就更充满诗情画意了。
原野上，青草用自己星星点点的绿意悄悄的布满了整个原野。中间还有一些叫不出名的野花，野草之类的。小孩子们欢快的在原野上跑来跑去，有的孩子放风筝，有的孩子在原野上坐着看着天空的风筝。
到了傍晚，太阳号像喝醉了一样。红霞下的夕阳也成了花儿们的舞会。舞会开始了，桃花舞动起自己妖娆的身姿，也扭动起了自己纤细的腰肢。野花作为伴舞也毫不犹豫地展现出了自己。青草作为观众，一边津津有味地看着，一边不忘热烈的欢呼鼓掌。蝶儿们也来凑个热闹，轻盈的飞来飞去。蜜蜂也匆匆的飞来做了个嘉宾。春燕呢喃着，好像在说;"真后悔来晚了。”柳姐姐却像是一个母亲一样慈爱的看着这群小孩子。溜姐姐在夕阳中显得美极了！尤其是那一头飘逸的长发。散发出一种独一无二的清香。
“春色满园关不住，一枝红杏出墙来。”沂水春风，花香醉人。这迷人的春景怎能不让人沉醉呢？
春天来了，小朋友们都去游乐场玩耍；我和爸爸妈妈一起去龙泉湖放风筝，风变得暖和了，草也偷偷的长出了嫩绿的芽儿，龙泉湖有很多家长带着孩子在放风筝，天上飞着五颜六色的风筝，有：果宝、老鹰、超人、海绵宝宝、派阿星、熊大。等等各式各样的风筝在天上飞好看极了。我买了个果宝风筝，可好看了；我拿着风筝爸爸在前面拽着线迎着风向前跑，我一松手风筝晃晃悠悠的飞上了天，爸爸一拉一松一拉一松，风筝越飞越高；我学着爸爸的样子拽着风筝奔跑着。
这一天，我非常高兴。
春花夏草，秋雨冬雪，和风煦日，电闪雷鸣……这都是大自然赐给我们的瑰宝，是我们最珍贵的财富。而雨，恰恰是这份礼物中的精品，是大自然中的精灵。我爱雨，更爱春天那淅淅沥沥的.小雨。
春雨是一位文静的小姑娘，悄然无声地抛洒在天空中。早上一觉醒来，毛毛细雨从天上飘下，像朦胧的雾，湿了春天绿色的早晨，润了小草刚探出地面的小脑袋。
上体育课时，外面没有一点风，只见晨光里降着柔软温和的小雨;树叶和小草上，都挂着水珠儿。除去那植物的臭味以外，留下的是一种泌人心脾的香味。。。。。。石级小路被雨水冲洗得分外明净。津明园披上了一层乳白色的细纱。我站在津明园里，呼吸着新鲜的空气，顿时感到心旷神怡。
到了晚上，夜雨潇潇，雨点斜打在窗玻璃上，响起一片春蚕嚼桑般的沙沙声。
叮叮咚咚的一天雨，敲起了春耕的锣，擂响了播种的鼓。
——观察春天的日记15篇
今年的春天来的格外的迟，当凛冽的北风停息她的吹打时，温柔的春风携着可爱的春雨就轻盈地降临到人间。
我在可爱的`校园里漫步，尽情地享受着这姗姗而来的春景。
绵绵的春雨，一丝一丝，似千万银针斜插向地上，悄无声息的消失。当雨停后，那泥土的清香就渐渐散发出来，大自然如歌似画的景色，就诞生在这绵绵的春雨之后。
校园里，高大的杨树上，深红色的杨花悄悄的探出可爱的小脑袋。一簇接着一簇，每一个枝干，每一个枝条，都缀满红色的杨花。这种花，十分特别，别的花都有花瓣围成一圈，中间一簇花蕊，而杨花，却是一个个手指般的条儿，星星点点的小花瓣均匀地分布在枝条上。轻轻提起花蒂，哈，还挺像毛毛虫的，胖乎乎，圆溜溜的。
在优雅的垂柳旁，一根根细细的枝条，像一缕缕姑娘长长的秀发。春风轻轻拂动柳丝，恰似一把精巧的梳子，为姑娘梳理着美丽的秀发。春风可真像个神奇的魔术师！经她的梳子一梳，柳树姑娘的长发上，像系上千万个嫩绿色的小卡子，在风中轻轻摇曳。
天空中，不再是灰蒙蒙的，湛蓝湛蓝的，干干净净，一尘不染，像脱胎换骨一般焕然一新。几朵洁白无瑕的云，轻轻的飘着，微风一吹，一缕一缕，像轻纱一般。太阳脱去厚厚的棉袍，变得亮起来，变得耀眼起来，明媚的春光撒进教室，照在孩子们的脸上，和着朗朗的读书声。
哦，春天真好，校园的春天真让人陶醉！
阵阵春风迈着轻盈、矫健的脚步来到校园，给校园着上绿装。
春天的`早晨，太阳公公用它那温暖轻柔的手臂把大地从梦中唤醒，金色的光辉铺满校园。和丽春风，轻轻的抚摸着我的面庞，啊，大地的一切都苏醒了，一切都在争更换新装，就连那棵粗壮苍劲的老树，也发出新芽！
在静悄悄的校园里，到处都似乎响着“沙沙”声，那是新出土的小草，新抽芽的小树，新开放的花朵，正和春风说悄悄话，议论着这焕然一新的世界。小草像是心灵手巧的纺织能手，它用自己星星点点的绿色，依靠着集体的力量，织成了一块绿茵茵的“地毯”。小树刚刚从冻眠中醒来，就展开嫩嫩的小叶，为校园整天了点点新绿。
校园处处皆方草，校园用那寸之心，报那三春之辉。“放眼尽芳菲，入目皆花园，”那“关不住”的满园春色，“出墙来“的一枝红杏是春天旺盛的生命力。微风过处，忽然清香泌脾，啊，校园的春天是绿的世界，也是花的世界，这绿是无形的代表，纯洁的象征；这花是繁荣的气象，是丰收的先兆。春华秋实，没有春天的万紫千红，哪有秋天的实果累累？
啊，春天使大地焕然一新，春天令校园满园春色，春天带给我们欢乐和希望，催促我们奋发向上。我愿做一棵小草，做一朵小花，在园丁的浇灌下，为校园增添点春色，把祖国的春天装点得更美。
“春天在哪里呀，春天在哪里，春天在那小朋友的眼睛里。”
这歌声，在我们班前天的一节语文课上再次响起。
那天，我们适逢上语文课，师生正在津津乐道着一篇文章，忽然，一只小燕子飞进了我们班教室内，闯进了我们的眼帘，紧贴着班级天花板横冲直撞起来。
全班沸腾了，有的喊抓住它，有的喊放了它，有的喊赶快关门，有的喊快把所有的窗户打开。
这时，老师也停止了讲课，任由我们看着那小燕子惊慌失措的样子。同学们久久地被吸引了，所有的眼睛齐唰唰地跟着那小燕子转来转去，静静地注视着，全体同学的心好像都突突地跳着，为小燕子担心，着急。时而还停在电风扇上，唧唧地叫两声。
正当同学们静静等候的时候，突然，老师问我们：同学们，春天在哪里。同学们一下子又砸开了锅：在这里；班级里；在大地里；在农民的汗水里；在书本里；在老师的眼里；在燕子里。回答之声此起彼伏，这时候，有个女生轻轻地哼起了歌：春天在哪里呀，春天在哪里——于是，全班也跟着轻快地哼了起来。就连老师也跟了我们唱着。
伴随着悠扬的`歌声，小燕子还在盘旋着。不过，这时，已经不再向先前那样惊慌了，好象还恋恋不舍的样子。
过了一会儿，小燕在终于找到了窗口，飞了出去。同学们的眼睛跟随着小燕子，飞出了教室，飞进了大地，去寻找着春天。春天在校园的芒果树的花香里；春天在远方的工厂的轰鸣声里，春天在广阔的大地的绿阴里——下课时，老师临时布置了一道作文题：春天在哪里。
我想：春天在那小燕子的唧唧声里。
观察春天日记100字
春天来了，老师带领我们去植物园里观察春天。
植物园里的白玉兰花开的好美丽啊！白玉兰花正在和对面的紫玉兰花打招呼呢！
桃树也长出了新的花骨朵，柳树也随风飘扬。
丁香树也发芽了，牡丹长出了新芽。
今天我好开心。
观察春天日记100字
春天来了，梨花开了、海棠花也开了、梨花的花瓣白白的，就像一片片雪花一样。
海棠花有红色的花苞，有五片绿绿的叶子，还有粉色的花瓣。
我还知道，白玉兰和紫玉兰是先开花，后长叶。
柳树的叶子越来越绿了，桃花也开了。
今天我好开心！
观察春天日记100字
今天，老师要带我们去观察春天。
到了植物园，在老师的介绍下，我们首先观察了开出紫色花朵的紫玉兰，其次观察了开出白色花朵的白玉兰，然后又观察了刚刚长出绿色嫩芽的柳树，最后观察了刚刚长出粉红色花蕾的桃树。植物园的植物真多啊，柳绿花红，百花齐放。
春天真漂亮啊！今天大家玩得真开心。
观察春天日记100字
春天来了，老师和我们一起去植物园里观察春天。植物园里面，白玉兰开花了，还有露着花瓣的紫玉兰。紫玉兰花上面还有鸟巢呢！不知道鸟巢里面还有小鸟吗？植物园还有杏树、迎春花、柳树。柳树的树枝很长，上面长满了嫩嫩的绿芽。风吹过来的时候，柳枝还会摇来摇去的。植物园的春天真热闹，今天我们过得很开心。
观察春天日记100字
今天下午，老师又带我们去植物园观察春天。
来到植物园里，同学们各自观察起来。有的`观察柳树，有的观察白玉兰花，还有的观察菊花……然后我也观察了一圈，发现小花盛开了，小草从地里冒出来了，小树梢也绿了。
啊！春天真好呀！
“春天在哪里呀，春天在哪里，春天在那小朋友的眼睛里。”
这歌声，在我们班前天的`一节语文课上再次响起。
那天，我们适逢上语文课，师生正在津津乐道着一篇文章，忽然，一只小燕子飞进了我们班教室内，闯进了我们的眼帘，紧贴着班级天花板横冲直撞起来。
全班沸腾了，有的喊抓住它，有的喊放了它，有的喊赶快关门，有的喊快把所有的窗户打开。
这时，老师也停止了讲课，任由我们看着那小燕子惊慌失措的样子。同学们久久地被吸引了，所有的眼睛齐唰唰地跟着那小燕子转来转去，静静地注视着，全体同学的心好像都突突地跳着，为小燕子担心，着急。时而还停在电风扇上，唧唧地叫两声。
正当同学们静静等候的时候，突然，老师问我们：同学们，春天在哪里。同学们一下子又砸开了锅：在这里；班级里；在大地里；在农民的汗水里；在书本里；在老师的眼里；在燕子里。回答之声此起彼伏，这时候，有个女生轻轻地哼起了歌：春天在哪里呀，春天在哪里——于是，全班也跟着轻快地哼了起来。就连老师也跟了我们唱着。
伴随着悠扬的歌声，小燕子还在盘旋着。不过，这时，已经不再向先前那样惊慌了，好象还恋恋不舍的样子。
过了一会儿，小燕在终于找到了窗口，飞了出去。同学们的眼睛跟随着小燕子，飞出了教室，飞进了大地，去寻找着春天。春天在校园的芒果树的花香里；春天在远方的工厂的轰鸣声里，春天在广阔的大地的绿阴里——下课时，老师临时布置了一道作文题：春天在哪里。
我想：春天在那小燕子的唧唧声里。
轻轻地轻轻地春天的脚步*了。
立春的那一天，天气依旧很冷。可是不一样的是，河面上的冰悄悄地化了，花儿也含苞待放了，我知道春天的脚步*了。春天在城市、时间的中央播下一粒种子，慢慢的静静的轻轻的蔓延，蔓延……这就是春天的种子，夹杂着春天的气息的种子。
春天，一个万物复苏的季节。
这么冷的天儿，庆幸的是，迎春花娇滴滴地盛开了，她随着春天的'脚步，同样轻轻的，静静的慢慢的开放。她像一位少女，好奇的张望着春天，羞涩地探出头，用最美的姿态去让人们欣赏。迎春花说：“我愿意用最美的姿态开放并被人欣赏。”
春天，一个乍暖还寒的季节。
李清照说过：“寻寻觅觅，冷冷清清，凄凄惨惨戚戚。乍暖还寒时候，最难将息。”是啊，乍暖还寒时候，怎能“将息”呢？她这样随孩子一样，变化无常，让人哭笑不得。春天就像一个满是疑问的孩子，调皮地调整天气。孩子说：“春天真好，我最爱春天了。”
侵陵雪色还萱草，漏泄春光有柳条。
春姑娘迈着轻盈的脚步悄悄地来了，她拿起手中的画笔涂抹着万物，太阳涂成了火红的，天空涂成湛蓝的，树梢涂成了嫩绿的，迎春花涂成了艳黄的······春真美，一切色彩的交集处，难怪作家爱描述春，画家爱描绘春。因为春的一切都很美。
春的雨是柔美的，它汇进小溪、江河、大海与鱼儿作伴，它滋润着大地，呼唤着沉睡的生灵，它带来了绿色的生命。
春的风是轻柔的，在风的吹拂下，满上遍野的花睁开了眼，一朵、两朵，一簇、两簇，连成一片。蓝的、红的、黄的、紫的······美丽的'七彩海洋呈现在眼前。烦恼没了，萎靡没有了，看着、看着使人感到心旷神怡，更令人兴奋的是扑鼻而来的花香，阵阵风掠过花朵带走花香，拂过我们的脸庞留下淡雅的香气。
春的天空是五颜六色的，使人眼花缭乱，哦，那是孩子们的风筝，五颜六色，自由自在地飘舞着，春的天空属于孩子们，他们也在努力地打扮着春。
春，有春姑娘彩笔的点缀，有孩子们稚气的打扮显得更加美丽。
轻轻地轻轻地春天的.脚步*了。
立春的那一天，天气依旧很冷。可是不一样的是，河面上的冰悄悄地化了，花儿也含苞待放了，我知道春天的脚步*了。春天在城市、时间的中央播下一粒种子，慢慢的静静的轻轻的蔓延，蔓延……这就是春天的种子，夹杂着春天的气息的种子。
春天，一个万物复苏的季节。
这么冷的天儿，庆幸的是，迎春花娇滴滴地盛开了，她随着春天的脚步，同样轻轻的，静静的慢慢的开放。她像一位少女，好奇的张望着春天，羞涩地探出头，用最美的姿态去让人们欣赏。迎春花说：“我愿意用最美的姿态开放并被人欣赏。”
春天，一个乍暖还寒的季节。
李清照说过：“寻寻觅觅，冷冷清清，凄凄惨惨戚戚。乍暖还寒时候，最难将息。”是啊，乍暖还寒时候，怎能“将息”呢？她这样随孩子一样，变化无常，让人哭笑不得。春天就像一个满是疑问的孩子，调皮地调整天气。孩子说：“春天真好，我最爱春天了。”
侵陵雪色还萱草，漏泄春光有柳条。
春天到了，我家的阳台上，又是生机盎然。
阳台上有两块地，一块地里种着一些蔬菜，而另一块地里到目前为止还是一片荒野。于是，我给种着一些蔬菜的那块地，取名叫“蔬果园”，则另一块地我给它取名叫“荒野地”。
一走进“蔬果园”，各种各样的蔬菜立即吸引了我的眼球：紫莹莹的茄子、红彤彤的西红柿、绿茵茵的豆角，还有浑身长满小刺的黄瓜，让人看得眼花缭乱。我们来到了茄子的面前，看，它圆圆的身材，披着一件紫的发亮的外袍，头上戴着一顶五角星的帽子。光滑柔嫩的外皮让我忍不住想摸摸它。轻轻地摘下它的帽子，一股茄子的清香扑鼻而来，香的让人爱不释手。用手掰开它，雪白色的果肉就呈现在了眼前，仔细观察黄色的小籽一排一排整齐的排列着，是那么诱人，那么可爱。
杂苗地旁边的荒野地*时是一片枯地，可今年好行吃了兴奋似的，长出了很多嫩芽。小草偷偷地张开朦胧的小眼睛，好像害羞似的藏在一身黄衣服妈妈的身后，偶尔探出头来打量着这个充满全新的世界趁你不注意，一下又躲进妈妈吗的怀抱了。小花好像为了迎接春姑娘的到来，把自己打扮的很漂亮地在温暖湿润的春风里，微笑着舞动自己的幼小的身姿。杨柳可不一样，像一个高挑的女伶。高高扬起自己修长的手臂，垂下一丝丝碧玉串成的水袖，在正舞得起劲。而它旁边的`桃花，却像个上了年岁的老头，为杨柳的舞蹈而陶醉，笑红了自己脸，笑开了一朵朵的花。
于是，我又给原来的“荒野地”重新取了个名字，叫做“杂苗地”。望着这些绿油油的生机，我情不自地笑了。
啊，春天，是无声的唤醒，春天，是绿色的季节，春天，是。
春天，我爱你！
春天到了，小草悄悄地从土里钻出来，小花伸了个懒腰，小燕子从南方飞到了北方，山野悄悄换上绿袍。
迎春花开了，桃花开了，杏花开了......
小蝴蝶不甘寂寞地在花园里翩翩起舞，小蜜蜂正在忙碌的采蜜，小鸭子在水中活泼的嬉戏，小黄鹂正在枝头上用自己动听的声音演奏着交响乐。柳树姐姐披着长长的头发在春风中婆娑起舞起舞，那美丽的舞姿，那轻盈的步伐，仿佛要飞起来，清澈*静的流水倒映出她多姿多彩的身躯。岸上绿草和鲜花倒映在水中，水仿佛是一个其妙的童话世界。
“一年之计在于春”春天的日子多美好呀！
寒风搀着冬爷爷蹒跚地走，而春姑娘却踏着轻盈的脚步来到这里。几场春雨唤醒花花草草和各种生灵。
春姑娘走过*原，你看，小草冲破土壤，长出新的嫩芽，好奇地看着外面的世界。柳树也抽出新的枝丫，随着微风轻轻地摆动，犹如一个优雅的舞蹈家在随着优美的音乐起舞。这让我联想到一首古诗：碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。阳台上的白兰花已经长满花苞，就连茶花也早已是含苞待放，在绿叶的陪衬下，露出微红的花瓣，颜色真红得可爱。
春姑娘走过山谷，一阵春风吹散山间浓密的云雾，山间的野花和青草以及各种生灵感受到阳光的温暖。小草悄悄从泥土中钻出来，一些不知名的野花悄悄绽放，散发出一阵阵的香味。
春姑娘走过田野，几场春雨滋润大地，唤醒肥沃的田野。农民们开始播种，祈祷着秋天的丰收。在学校里，老师们用自己的心血浇灌着我们这些祖国的'花朵，希望祖国的明天因为我们而更加美好!
春姑娘走过小河，河面上解冻，鱼儿便开始在河里嬉戏、追逐、打闹，有时还突然跃出河面，打破寂静的画面，鱼儿溅起的水花在河面上一圈又一圈地荡漾开去。
啊！春天，你是希望的季节！春天，我爱你！
我是一株小小的蒲公英。
春天到了，我要将自己希望的种子播撒到田野里，花海里，草原上还有孩子们小小的手心里。
可是，究竟哪儿才是我的归宿？
和煦的春风轻柔的吹了起来，我背上了自己白色的行囊，道别了母亲的荫庇，去寻找属于自己的天堂。踏上柔软的风就再也停不下来，四处张望着，欣赏世上的奇妙与芬芳。
第一站到了，道路的.两旁都用绚丽的紫光点缀着。随风而来的，弥漫着清新的芳草鲜味，让我不禁感叹道：“这难道就是天使们居住的地方吗？”这朵朵鲜花昂起了她们艳丽而优雅的头颅，频频向我摆头。我高兴的覆在她们身上，牵起了她们的手共舞。太阳已经当头了，花儿们叹息道：“你该出发了，再不走就迟了。”啊，难道这不是我的天堂吗？我不舍的挥挥手，向美丽的薰衣草们告别。
春风温和的吹起，托起我小小的身体，飞向远方。现在的我收回了躁动，带着一颗*静的心继续出发。还没有任何反应，就让一片金黄色充斥着自己的眼睛，田野到了。我迫不及待的飘了过去，拥住麦子的身体，跟他诉说这一路的经历，麦子耐心的听着我的倾吐，保持着原本的笑脸。太阳将要落山了，看着麦子不舍的表情，我知道自己的天堂还没有到。我挥一挥手，作别了麦子，垂头丧气的又起航了。
我把自己的身体蜷缩起来，依偎在春风的怀抱里，无助的低下了头，到底哪里才是我的归宿。疲乏的我阖上了眼睛，只想好好的休息一下。夜深了，皎洁的月光洒了我一身，温暖而惬意。
今夜，久违的春雨终于走进梦里。
悠悠的思绪纠缠在这有节奏的滴答声里，让人无法梳理。雨扑打着窗外的树叶和地面，这场春雨的演唱会，与千年前诗人所谛听的曲目和韵律一样吗？
一夜的洗涤，洗尽铅华，窗外的枝叶一定更加俊逸，叶间嬉戏的鸟儿，天明时会发现这意外的惊喜吗？笑厣满面的杜鹃，酒窝里盛满春天的幸福。开倦了，会有多少花瓣在泪雨中凋零，落花中有多少“零落成泥，碾做尘”，“化做春泥更护花哪”？园中行将枯萎的`三叶草，在与春雨不期而遇后，命运会有一百八十度的转变，幸运真的会做为见面礼，赠给寻到它的那个日思夜想的人吗？
在这雨夜，大地的心情应和农人们一样惊喜，虽不能痛饮，小酌也应别有情趣。
春雨贵如油”，如油的春雨，饱满枝头的青果；撒下的种子，定能冲出泥土的阻挡，勃发出健壮的希望。
春姑娘迈着轻盈的脚步悄悄地来了，她拿起手中的画笔涂抹着万物，太阳涂成了火红的，天空涂成湛蓝的，树梢涂成了嫩绿的，迎春花涂成了艳黄的······春真美，一切色彩的交集处，难怪作家爱描述春，画家爱描绘春。因为春的一切都很美。
春的雨是柔美的，它汇进小溪、江河、大海与鱼儿作伴，它滋润着大地，呼唤着沉睡的生灵，它带来了绿色的生命。
春的风是轻柔的，在风的吹拂下，满上遍野的花睁开了眼，一朵、两朵，一簇、两簇，连成一片。蓝的、红的、黄的、紫的······美丽的七彩海洋呈现在眼前。烦恼没了，萎靡没有了，看着、看着使人感到心旷神怡，更令人兴奋的是扑鼻而来的花香，阵阵风掠过花朵带走花香，拂过我们的脸庞留下淡雅的香气。
春的天空是五颜六色的，使人眼花缭乱，哦，那是孩子们的风筝，五颜六色，自由自在地飘舞着，春的天空属于孩子们，他们也在努力地打扮着春。
春，有春姑娘彩笔的点缀，有孩子们稚气的打扮显得更加美丽。
春天来了，花儿开了，草儿绿了，小溪又唱起了那欢快的歌儿，太阳又张开了她那美丽的笑脸。一阵风吹来，暖暖的，好象春姑娘在轻抚我的脸，好舒服啊！在这春光明媚的日子里，人们纷纷来到了广场上，有的躺在草地上晒太阳，有的坐在长椅看书，瞧！那边有一群小朋友正在兴高采烈地放风筝呢！
树上的小鸟也出来晒太阳了，她们在一起唧唧喳喳的，好象在向人们说：“春天来了，春天来了。”在这暖暖的春风里，几只美丽的蝴蝶在草丛中翩翩起舞。不远处一大群蜜蜂在花丛中“嗡嗡嗡”地采蜜呢！多么美的春天啊！
我爱这美丽的春天，因为春姑娘将快乐和温暖带给了我们。
——描写春天的作文15篇
春天来了。它像捉迷藏一样，以一种轻松的步伐悄悄地隐藏着。在我找到它之前，它自己跳了出来。多么淘气的孩子。
心情好的时候，天空空和云彩也会为此而高兴。它唱着轻快的曲子，微风吹来。人们脱下棉袄，出去在凉爽的微风中玩耍。当有点情绪化的时候，花也急着帮忙。他们一个接一个地为美丽而竞争，绽放明亮美丽的花朵，让春天的洋娃娃感觉良好，不再有小情绪。花很开心，树叔叔和草哥哥也很开心，他们都很兴旺。
然而，它的心情特别糟糕。例如，当它被冤枉时，它哭了，蓝天白云无能为力。即使它把它带进来，它也哭了。这些花觉得它们特别没用，忍不住要送给春天的洋娃娃。他们哭着哭着，导致人们心情不好，呆在家里不开心。这时，彩虹姐姐冲过去安慰春天的洋娃娃。她心情更好了，不再哭了。彩虹姐姐让花儿开放，白云和蓝天又回来了，草变得更清晰更新鲜，甚至连小竹笋也跑出来帮忙。
春天最适合孩子们。他们躲在大树后面，捉迷藏，让春天快乐。他们和孩子们一起玩。孩子们似乎受到春天的影响，玩得更努力了。你追着我追着我。你说我笑。突然，一个小女孩摔倒了，她哭了，她的朋友们很快扶她起来。她还在哭。春天用尽全力寻找蝴蝶、蒲公英和鸟儿。小女孩开心地笑着，每个人都又开心了。
然而，春天娃娃的工作也即将结束。她将结束她的生命……她要走了。你一定要哭，但是不要担心，春天的洋娃娃已经改变了它的形状，仍然给人们带来快乐。它已经变成了一个夏天的洋娃娃。小心点。夏天的洋娃娃藏起来了。让我们快点找到它！
最能代表生命的季节是哪一个?春天吗？然而在我看来，春天是生命的开始，相反，秋天则是生命的延续，她从另一个角度诠释着生命！
九月初，就有了秋意，她在一个朦胧的早晨潜入，又在火辣辣的下午消失；她悄悄掠过树梢，摇曳起几片树叶，又架起一片飞絮穿过峡谷，飘忽而去；他盘踞在山丘上，像一只猫头鹰，在暮色苍茫中发出几声尖利的呼叫；她还和风儿嬉戏捉闹。她是春夏成熟与富饶的体现。
一年中有好多难得的日子在秋天光临。那些令人觉得凉爽舒适，充满生机的日子，秋高气爽，金风拂面，绝无纤尘。草地上散发着刚割下来的稻草和野草的芳香。花，虽然不如春夏百花齐放，花团锦簇，却有一种属于秋天的淡雅的风趣。
我们往往会把春天看成充满生命充满奇迹的的季节。春天里蓓蕾正绽，新叶吐绿，宣告着大自然的生生不息。秋天，却以一种微妙的形式向人们展示生命的延续。五谷均到了每年结果的时节，来年的种植已准备就绪。植物将未来托付给了种子和根，昆虫在卵和蛹中贮藏着明天。高潮已接*尾声，生机也开始减弱。
绿色的盛期渐渐逝去，万木开始发生变化。很快的，树叶将凋落，野草将枯萎，可生命不会消失。这新的生命便是成长于更新的胚胎——种子！
代表着生命的秋，不只是凋零枯落又悲凉的时节，她更是成熟，富饶，体现生命延续的重要时节。
春天，阳光明媚，天气晴朗；春天，万物复苏，洁净如洗；春天，生机勃勃，充满活力。
春天的旋律是*缓的，是柔和的。春风似箭一般飞快的掠过耳边，留下的只是匆匆痕迹。春风，像一位钢琴家，巧妙的弹奏着春天的乐章，呼——呼——，呼——呼——，多么美妙，多么自然。这时，宇宙万物都在聆听，都在聆听。
春天的颜色是鲜明的，是锃亮的。小草冲破了土层，弹出了小脑袋，允吸着春天的甘露，享受着春天之母的怀抱。草地上绿油油的，一望无垠；花儿也都包含绽放，扭动着婀娜的身姿，展示着自己的秀丽。花园里红彤彤的，靓瑟迸射；柳树姑娘洒下他那长长的秀发，在风中来回摆动，那顽皮的柳枝正在和春风嬉戏，玩耍。还有那松树、柏树、杨树……也都无不为春天的到来而欢呼，击鸣。
春天的味道是清新的，是芬芳的。走在田野里，那清香的气味迎面扑来，吹的万物容光焕发，春意盎然；走在花园中，那甜美的气息向万物拥抱，亲吻，使得一切都充满浪漫的氛围，走在草坪上，小草散发出一种诱人的，充满斗志的，使万物奋力生长的气息。
春姑娘迈着矫健的步伐来到了大自然，在他的呼唤下，万物都像微微绽放的花蕾般苏醒了。那是一幅多么美妙的画面啊！
春天来了，到处的风景也发生了变化，今天我们去了犀牛广场，这课是一个神奇的广场，因为这里一直吸引着很多的人来。
刚来到犀牛广场，就看到许许多多的人。有的在练太极，有有的在静心，有的在散步，还有的在运动，这里真热闹！
花可真是万紫千红，群芳吐艳，姹紫嫣红。花的种类很多，有玉兰花，蝴蝶花，春梅，红梅，还有玫瑰。玉兰花全展开了，像个小姑娘穿着白色的裙子，蝴蝶花像蝴蝶一样一样在花丛中翩翩起舞。春梅有的展开了两三片花瓣儿，有的全展开了，有的含苞待放，饱胀的马上就要破裂似的，他们都争着想告诉我们春天来了。
犀牛广场周围还有许多草坪，碧绿碧绿的。可是有些小草已经被踩踏，一定是有些调皮的'小朋友踩得吧。
犀牛广场挨着观音湖，观音湖上，有许多游艇奔驰着，从上面看去，水波就一圈一圈的荡漾开去，犀牛广场为什么取这个名字呢？因为广场中央有几头犀牛雕塑，我猜这就是名字的由来吧。
犀牛广场真美丽，我喜欢犀牛广场。
春天来了，树木吐出点点嫩芽，百花盛开，嫩绿的小草探出头来玩耍，美丽极了。
星期六，玲玲和小刚一起出来玩耍，她们刚刚走出去就吹来一阵温暖的春风，温暖的阳光照在身上，真舒服
忽然，飞来一只黄蝴蝶，黄蝴蝶身上有细细的花纹，一双黄翅膀不停的扇动，它牵引着玲玲的脚步，玲玲高兴的把它捉住，又爱怜的把它放掉。玲玲找了一个有几朵花的地方，坐下来，然后她欣赏着花的外貌。
小刚躺在草地上，望着蓝蓝的天空和白云。白云像棉花，白云也像一个小朋友拿着冰淇淋正吃着……
玲玲休息了一会，就去观察柳树，柳树的叶子是嫩绿嫩绿的，枝条像长长的辫子。柳树旁边还有一条长长的小溪，小溪的水很清很清，小溪上面还有两只鸭子在嬉戏，小溪对岸有一间房子和一棵小树。
春天是那么美好，那么美丽!
寒冷的冬天过去了，温暖的春天又来到了我们的身边。
你看，远处的小山长满了嫩绿的小草，五颜六色的小花徐徐张开。
湖水像一面大镜子，映出了蓝天。白云。还有变幻的小山……
*看，高山下有一座小桥，小桥上有许多游客在小桥上行走，温暖的阳光照耀着他们。这一切感动了亭子公公，它撑开小伞，为人们服务着……
桥下一群群小白鹅在水中自由嬉戏。欢快地叫着……鹅鹅鹅。曲项向天歌。白毛浮绿水，红掌拨清波……
啊!多么美丽的春天。多么温暖的季节啊!
"春天的早晨，我醒来时心情愉快，四周到处是鸟儿的歌唱。"当我背诵唐代诗人孟浩然的《春晓》时，我迫不及待地想在陆家生态园找到美丽的春天。
一天早上，我和妈妈去陆家生态园寻找五彩缤纷的春天。我看到两株绿柳，树干粗壮，颜色翠绿。远远看去，似乎有两个巨人站在草坪上，保护着生态园。当我走过去的时候，柳树看起来真的像一把大伞。
生态园里的花都盛开了，到处都是欣欣向荣的景象。绚丽的花朵盛开了:红色如火，粉色如霞，白色如雪，黄色的金赛，五彩缤纷。其中，对我最有吸引力的是春花。远远看去，像是几只黄色的蝴蝶在枝头举行美会。仔细看，每株迎春花只有六片花瓣，花瓣中间是金黄色的雄蕊，细如小针。一阵风吹来，花儿就会翩翩起舞，风过，我就站在那里，整朵花会像小喇叭一样把油菜花和桃花吵醒，同时会把淡淡的清香传遍公园的每一个角落。
生态园的喷泉让我流连忘返！每次走进陆家生态园，都能看到一个美丽的喷泉，喷射十几米高，真是壮观！
陆家生态园真的人山人海。一些游客一起散步，一些人用渔网捕鱼，一些人在草坪上搭起帐篷...这是周末放松的好地方。太阳渐渐西去，陆家生态园的人三三两两回家，喧闹的公园渐渐恢复了*静。
每当你吟诵“春天的这个早晨，我醒来时心情愉快，我周围到处都是鸟儿的歌唱。”在这首诗里，我总觉得妈妈带我去陆家生态园寻找春天的趣事，真的让我刻骨铭心！
春天的声音多种多样，请让我说说春天有哪些声音，我喜欢什么声音吧!
我走在回家的路上，微风“嗖嗖”地吹着我的脸，好舒服啊!风吹在小树叶上，树叶“哗哗”地响，好像在拍手叫好!风吹到了树林里，树林响起了“哗—哗—”的声音，就象一首交响曲，在欢迎风婆婆的到来。巨风吹在海面上，大海哗啦哗啦地吼叫起来，像是惹怒了大海一样。
小鸟的声音我们到处都能听到，春天的鸟叫声特别好听：有叽叽的麻雀声，喳喳的喜鹊声，还有咕咕的鸽子声……前年春天，正是我记忆中雨水最多的春季。五一节我跟妈妈到崂山。突然下起了雨，雨落在泉水中发出叮咚叮咚的声音。夏季里，还有一场暴雨，哗哗地下着。
春天的声音是最美妙的。只要竖起你的耳朵认真仔细地听，你一定会听到春天各式各样的.声音。
春天像个活泼的小姑娘，她与我玩起了捉迷藏的游戏。我睁着一双明亮的眼睛四处寻找着它。
找到了!找到了!春天藏在了迎泽公园里。柳树梳着长长的辫子，看来它挺爱美的，还在辫子上扎了这么多绿蝴蝶结呢!那长长的辫子点着旁边的湖水，湖水泛起了美丽的涟漪。
找到了!找到了!春天藏在了汾河*。我找到一大丛的杏花、梨花，站在那些花中央，我仿佛站在一片茫茫大雪中。走过天桥，进入汾河公园，这里野花盛开，小草、小苗都从湿漉漉的泥土里探出头来，它们终于能呼吸到新鲜的空气了!春天还藏在了小朋友的欢笑之中，他们在跑着、跳着放风筝。汾河公园的上空飘满了风筝。哇!还有的风筝连在了一起，上下飞舞，好像在表演空中杂技。我也拿出了我的叮当猫风筝，放了起来。突然，一阵狂风刮了过来，风筝剧烈地摇摆起来，差点把拿着风筝线的我也吹得飞起来，原来，春天也会发脾气。我们可要在清明前后多种一点树，让春天变得温与、温与、再温与……
找到了!找到了!春天藏在了校园里。咦?实验田里怎么这样臭?哦，原来是学校里的园丁正在这里施肥。实验田里已经开出红色、粉红色、白色的花，吸引着小鸟飞到这里。小鸟自由自在地飞翔着，还唱起了春天的歌——叽叽喳喳，让学校充满欢乐!
找到了!找到了!春天藏在我住的小区里。小区里盛开着美丽的紫丁香与白丁香，还有迎春花，桃花……它们的香气扑鼻，香味简直都能把一只蜜蜂醉倒。花池里灌木丛的叶子也变得翠绿无比，小区里一片迷人的景色。
四处的春天都被我找了个遍，可我总觉得少了一处春天的景色。原来是家里少了春天，我立刻开始行动。我用糖果盒当花盆，到后院挖了点湿润的泥土后就开始播种了。我轻轻地捧着小种子与希望，把它们都埋在了每一个花盆里。过了几天，所有的花盆里都长出了小苗。长得最快的就是扁豆，我发现它真是一日千里!哈哈!我把春天带回了家!
春天里美好的景色这么多，好玩的事情也是一个接一个。真期待明年的春天，我还要与她玩游戏!
春天到了，沉睡了一冬天的大地妈妈苏醒过来。小草发芽了，野花也开放了，妈妈便带着我便到郊外的田野里玩耍。
到了田野里，妈妈去挖野菜去了，我也拿着一把小铲子挖荠菜，刚挖了几颗便觉得没趣。于是把泥土挖了一个深坑，惊喜的发现了一条蚯蚓。蚯蚓转来转去的，好像在跳舞，也好像是迷路了，正在着急的找回家的路呢。我怕太阳晒着回家的蚯蚓，便把泥土重新填好。
——春天的小学生日记15篇
一群动物飞快地向草原上跑去。黄牛、大象、小鹿和乌龟都来了。小乌龟问：“小蜻蜓，你怎么起那么早啊？”小鹿说：“是啊，是啊！你都破坏了我的美容觉了。”小蜻蜓说：“对不起，我只是想告诉你们春天来到了。草原上长满了嫩嫩的青草。”黄牛说：“小蜻蜓，谢谢你告诉我这个好消息。春天里的草最好吃了。”小鹿也说：“小蜻蜓，我也要谢谢你，我最喜欢吃鲜嫩的'青草了。”大象说：“我可以在草地上打滚了。”小乌龟最后一个说：“朋友们，大家一起玩去吧！”
小动物们在草原上有的吃草，有的做游戏，有的打滚，还有的游戏。它们玩得可开心了！
春天在冬天里蜕变，新生，以它独特的风景吸引着人们的视线。
浅浅的绿意渲染出浓浓的生气，淡淡的花香装点烈烈的思意，春天好像久久郁闷的人们一个朗朗的心情，给肃杀的世界一个暖暖的风景。
春天是美好的，它可以让人鼓起铮铮的勇气，向未来，向目标，向理想去冲刺，去拼搏。
春天是可爱的，羞涩的花蕾垂下了头，可爱的绿叶伸着懒腰，为久违的世界装点生机，小草也趁着这美好的时刻，钻出头来分享这可爱的春光，你说春天可爱不？
春天是诗情的，古往今来，多少文人骚客被春色所倾倒，多少诗人吟诵过春天！“随风潜入夜，润物细无声”这一千古名句，我们早以身闻熟详，但谁又能知当年诗人内心复杂的心情呢？你说春天是充满着诗情不？
春天是陶醉的，那柔和的轻风的期望们化成了神话中的玫瑰迷雾；那细如浅，密如涓的绵绵细雨给人予无限的期盼与醉人，将人领入那记忆的深处，盎然的'春色也给予人们生活的激情。
走进春天，让我们重拾希望向目标迸发。
走进春天，让我们鼓起勇气，面对挫折奋然前行。
走进春天，让我们装好信心，扬起自信的风帆。
有一种风景让你憧憬，让你遐想！
春天，一个多么美丽的字眼，她每年都会来临，人们每天都可以看到春天美丽的景色，感觉到春天的温暖。但是你有没有试过走进春天呢？
美丽的春天正不象我们的青春，那美丽的景色就想青春如金似玉的花样年华。春天的短暂就像青春时节的'短暂，属话有说：“一日之计在于晨，一年之计在于春。”人们只有在朝气蓬勃的青春时节立下美好，远大的理想，为实现理想而奋斗，而学*。
春天的雨是多么的美丽，它像牛毛，像花针，像细丝。把小草儿，树叶儿冲刷得干干净净，让它们绿得发亮。所谓“随风潜入夜，润物细无声，”它悄悄然地走进大地，为大树，禾苗解渴，把大地上的尘土洗刷掉，还给我们一片清新，怡人的空气，为人类无私奉献，悄无声息，不图回报。
让我们走进春天的大自然，去踏青，去呼吸那清新的空气。那小草儿刚长出来一片片的，嫩绿嫩绿的像绿毯，让我们睡上去，感觉是多么舒服。小草儿被我们踩了一次又一次，但他是多么坚强，总是不向命运底头，一次又一次的伸直被我们踩得弯曲的身子。而学*不是更要这样吗？不怕失败，勇敢的面对挫折，这一次考试失败了，不怕，努力学*，抓住失败的原因总结经验，再考过，坚持不懈，总会有一次会成功的。
让我们走进春天的美丽风光，去了解春天，为人类无私的奉献，却不图回报，勇敢面对挫折，挫而不败，坚持不懈地去努力。去孕育理想，为理想奋发！
让我们走进春天！
春姑娘荡着秋千来了，在她轻柔地吹拂下，大地上的万物，都从漫长的沉睡中苏醒过来。
公园里，春花怒放，五彩缤纷。看，有淡黄色的迎春花，有粉色的桃花，有娇艳的海棠花，还有雪白的梨花……那千百朵笑脸迎人的鲜花，仿佛正在用清脆的声音微笑低语：春天在这里，春天在这里！许多树都抽出了柔软的枝条，长出了嫩绿的可爱的小芽。其中，我最喜欢柳树，它们像美丽的少女，在微风的吹拂下摆动着绿色的连衣裙。
田野上，绿油油的小草从土里偷偷地探出了脑袋，都睁开朦胧的`睡眼，争着要呼吸清新的气息。
春天像一幅幅图画，让人陶醉。
春天真美。我爱春天！
春天就是万物复苏的时节，就是阳光明媚的好日子，大地母亲换上了一件充满朝气的新衣。
性子急的小草，早就在春姑娘初来乍到时就开始一个劲儿地向上钻了，最后，他伸了个懒腰，直起了经受过一冬考验的小身板，换上了一件漂亮的绿衬衫。这种绿，不就是初夏时的翠绿色，也不就是盛夏时的墨绿色，这种绿就是一种生机勃勃的绿，能让一个病人苍白的脸上尽显生机;这种绿，就是一种活波可爱的绿，小草在露珠的映衬下，显得百般迷人，那**常常的小草在春天尽显魅力。
春天就是一个万物复苏的季节，那高大挺拔的'柳树在春风的吹拂下，然后妩媚的摆动着长发似的柔软修长的枝条，枝条上那泛黄的嫩芽在阳光的照耀下宝石般的闪闪发光，使柳树更加的婀娜多姿，就像就是一个个亭亭玉立的花样少女，还有的像就是一个个朝气蓬勃的帅小伙，飒爽英姿的在春风里向春天展示着青春的魅力。
春天就是一个百花待放的季节，那黄色的迎春花、洁白如雪又粉红似霞的桃花和玉兰花，含苞欲放的花骨朵多姿多彩，黄的像一颗颗玲珑剔透的黄宝石;白的像一块块洁白无暇的美玉;粉的则像一个个害羞的小姑娘。她们就像春姑娘头上的花环，然后让人们沉浸在她们的美丽之中。
春天不像夏天那样令人焦躁，不像秋天那样冷清，然后不像冬天那样寒冷。春天对于农民伯伯来说，就是播种的季节，对于我们来说，就是一天中的早晨，就是赛场上的起点，激励着我们奋发向上。
春天来啦，春天来啦。小鸟在枝头上叽叽喳喳地歌唱。歌声是那么的清脆，是那么的响亮，是那么的动听。
小草悄悄的探出了脑袋。啊!外面的世界美丽极了。
树木也长出了嫩绿的新芽，给春天增添了色彩。
花儿也争相绽放，有粉红的桃花、火红的杜鹃花、还有迎春花、玉兰花等。
一年四季在于春，让我们好好珍惜春天，没有春天的付出，就没有秋天的收获
20xx月X日 星期X 晴
春天是使人心情舒畅的季节！天气转暖，万物复苏，春天来了，耕耘播种，充满希望，春天来了，到处冰雪消融，使人感到一股暖意。请走进春天吧，用眼睛看，用鼻子闻，用耳朵听。用心灵去感受美好的春天吧！
清晨，我和奶奶来到了金水公园里，公园里的景色真美呀！许许多多的花儿都是开放了，有粉红的桃花、白色的玉兰花、黄色的迎春花、白色的梨花……五彩缤纷的花儿让我留连忘返。一缕微风拂过，你会感到春是那么清新、幽雅，令人心情舒畅。
我唱着欢快的歌儿，来到湖水边。湖边的垂柳也长出了嫩绿的小芽，在微风中轻轻摆动。只看见了一群小鸭子在湖水里自由自在地游泳，嘎嘎地叫着。几只小鸟偶尔从湖面掠过将自己的倩影投向小河。小朋友们在河边快乐的玩耍。
我们又来到了金水湖的山顶上，向北望去，一片绿油油的麦田，就像是给大地盖上了一层绿色的地毯。
啊！我们终于找到了春天。春天原来在小花上，在宽阔的田地里，在小河的倒影里，在小朋友的眼睛里……
“一年之计在于春”，嫩绿的小草、艳丽的花朵、歌唱的小鸟和快乐的小朋友们，构成了这灿烂无比的'春天。
啊！春天来了！春天充满了希望！我爱这美丽的春天！
曾多少次期盼，在冻人的冬季过后，能够看到一点春色。能够想象那动人的完美：温和的阳光照射着枝头的花朵，原本生机勃勃的花儿便有了分慵懒的味儿。然后就是的，我在带有期望地等待。我的春天，属于我的春天，何时会来呢
牵着雪娃娃的小手，拖着冬季长长的步伐。我们经历了冬的寒冷。忘记了该怎样退却，喊冷，喊痛的神经早已麻木。为了适应春天，为了生存，不得不忍耐。将生活的诱惑抛于脑后，把生存的力量储存起来，展现出王者的姿态，不管别人怎样看，怎样说。把一生的道路打通并打*。人们因为有了朝春天前进的信念而变得更加勇敢、不怕任何阻碍。偏执地想要战胜一切，那么，最终的结果——胜者为王。所以，我有这种贪心，我想要看到我完美的未来。不想看到凄惨的背景。我不想!
我不要纸上谈兵的肤浅，我需要一百次甚至一千次的`行动。我需要实际地等待春天并把握住春天的每一分钟，在多少人眼里，春天的每一分钟即便就是钱，又会有多少人能在别人喝一杯咖啡的时候多奋斗一小会呢人们的用心往往被电脑、电视等诱惑所冲昏头脑，殊不知如今的竞争如**一般残酷。在竞争的社会里出人头地，以一个胜利者的姿态应对惨败者就是何等不容易。可这胜利的背后有多少次被困难打倒的经历，有多少次熬夜的经历，又有多少次默默流泪的苦涩。
我想等待春天，来创造我内心所要的春天，也就就是属于我的未来。
我想等待春天，原因就是我要启程了，我要奋斗了。也许这个年龄段的孩子说出这种话让人觉得可笑。可无论怎样，去试一试，去拼一拼!
我所等待的春天，就要来了，就要来了，要来了，来了……
曾多少次期盼，在冻人的冬季过后，能够看到一点春色。能够想象那动人的完美：温和的阳光照射着枝头的花朵，原本生机勃勃的花儿便有了分慵懒的味儿。然后就是的，我在带有期望地等待。我的春天，属于我的春天，何时会来呢
牵着雪娃娃的小手，拖着冬季长长的步伐。我们经历了冬的寒冷。忘记了该怎样退却，喊冷，喊痛的神经早已麻木。为了适应春天，为了生存，不得不忍耐。将生活的诱惑抛于脑后，把生存的力量储存起来，展现出王者的姿态，不管别人怎样看，怎样说。把一生的道路打通并打*。人们因为有了朝春天前进的信念而变得更加勇敢、不怕任何阻碍。偏执地想要战胜一切，那么，最终的结果——胜者为王。所以，我有这种贪心，我想要看到我完美的未来。不想看到凄惨的背景。我不想!
我不要纸上谈兵的肤浅，我需要一百次甚至一千次的行动。我需要实际地等待春天并把握住春天的每一分钟，在多少人眼里，春天的每一分钟即便就是钱，又会有多少人能在别人喝一杯咖啡的时候多奋斗一小会呢人们的用心往往被电脑、电视等诱惑所冲昏头脑，殊不知如今的竞争如**一般残酷。在竞争的社会里出人头地，以一个胜利者的姿态应对惨败者就是何等不容易。可这胜利的背后有多少次被困难打倒的经历，有多少次熬夜的经历，又有多少次默默流泪的'苦涩。
我想等待春天，来创造我内心所要的春天，也就就是属于我的未来。
我想等待春天，原因就是我要启程了，我要奋斗了。也许这个年龄段的孩子说出这种话让人觉得可笑。可无论怎样，去试一试，去拼一拼!
我所等待的春天，就要来了，就要来了，要来了，来了……
春天来了！春天来了！
万物复苏，景色宜人。小鸟在枝头歌唱：“春天来了，春天来了！”。我们一起我们一起去找吧！
我们来到溪边的野地里，小草偷偷地钻出地面，嫩嫩的，绿绿的，一朵朵野花睁开了眼睛，有红的，有黄的`，粉的······百花齐放争奇斗艳。
溪边的柳树摇绿色的长辫子随风的跳起舞来。小燕子从南方飞来了叽叽喳喳的叫个不停。
田野里的小麦绿油油的，闪着亮晶晶的露珠。
春天来了！天气变得晴朗了，太阳照着大地，人们感到多么舒服，多么惬意！人们脱下了厚厚的棉袄，换上了美丽的春装。
啊！春天真美啊！我们感到多么舒服呀！
春天来了，大地上的每一个角落者充满了春天的气息。
校园里，到处都是春光明媚的鲁象。柳树抽出了细细的柳丝，上面缀洁了淡黄色的嫩叶;小草带着泥土的芳香钻了出来，一丛丛，一簇簇，又嫩又绿花儿也伸了伸懒腰，打了个哈欠，探出了小脑袋;小朋友们都脱掉了笨重的冬衣，换上了既轻便又鲜艳的春装;小鸟们从家里飞了出来，唱着动听的歌，告诉我们：春天来了!
春天真的来了，在池塘里，在田野上，在天空中，到处都焕发着勃勃生机，大自然的景色也变得丰富多彩起来。晴天里，暖洋洋的阳光照在身上，软绵绵的春风拂在脸上，既温暖又舒服。在下雨天，时不时炸响一阵阵春雷，既惊险又刺激。
春天的景色太美了，春天里人们的心情更美，佝偻了整整一个冬季的腰板挺直了，欢快的笑脸充满着希望。公园里又热闹起来了，照相的青年人，钓鱼的老人，捕捉昆虫的小朋友，一个个陶醉在大自然的怀抱里，流连忘返。
春天里人们更忙了。俗话说：一年之计在于春。你看，在城市的大街小巷，来来往往地穿梭着忙碌的身影，乡村的`田地里，农民们在播洒着希望的种子。教室的墙壁上贴着新学期的课表，一本本新书中，有好多好多的知识果实等待着我们去采撷。
我热爱春天，我喜欢闻到花儿的芳香，看到大树的新绿，听到小鸟的欢唱。我热爱春天，因为春天充满了生机，充满了新的希望!
春天，是个鸟语花香、百花齐放的季节！
在这个季节里，到处洋溢着春的香味！草坪上，钻出了一簇簇绿色的小芽，开出了一朵朵小巧可爱的花苞，美丽极了。公园里，人们有的在锻炼身体，有的在观赏花儿，有的在悠闲地散步。花坛里有蜜蜂在“嗡嗡嗡”地采蜜，还有蝴蝶在翩翩起舞。湖面上游来一群鸭子，在暗示人们“春天来了！”湖里有成群的小鱼在游来游去，已经没有了冬天的寒冷。湖旁有许多人坐着钓鱼，这让我想起了学过的一首词：“西塞山前白鹭飞，桃花流水鳜鱼肥。青箬笠，绿蓑衣。斜风细雨不须归。”正好也是这一场景。
森林里，冬眠的动物都苏醒了，再也没有了冬天的沉寂。小鸟在枝头唱起了美妙的歌声，小猴子开始了它的.“森林大冒险”，蛇开始捕食了。生机勃勃！树枝上，冒出了一个个鸟嘴似的嫩芽；树底下，长满了嫩绿的小草，开满了美丽的迎春花，整个森林里都充满了小草的芳香和泥土的香味。
田野里，到处都可以看到农民伯伯的身影，他们弯着腰，拿着秧苗，往土里插，不辞辛劳地干活为秋天的收获而打下基础。池塘里，一群群蝌蚪游来游去，我仿佛看到了一只只青蛙在帮农民伯伯除害虫。
春天来了，到处都充满春的气息，到处都是绿意，到处都暗示“春天来了”！
春天来了，你发现春天了吗？也许就是含苞待放的花朵、也许就是破土而出的绿芽、又或许就是温暖的阳光……
春天来了，春风给新钻出地面的小草披上了绿衣。春天来了，春姑娘给了桃树妹妹一个深情的吻，桃树妹妹羞红了脸儿。春天来了，柳树发芽了，那芽儿欢快地生长着，嫩嫩的、绿绿的，风微微地吹着，小芽儿随着柳枝在风中摇晃，就像一个个跳动的音符，然后正演奏着春天的赞歌.
春姑娘还带来了阵阵细雨，滋润着大地。小草从大地母亲的怀抱中探出头来，贪婪地吸吮着这甜美的甘露。田野里的桃花张开了粉红的笑脸，随着微风在得意地摇晃着。小树很快长出小片小片的叶子，嫩绿嫩绿的，就象刚出生的婴儿，怪逗人喜欢的。庭院旁的红棉树，一片叶子都还没长，却满树开着红彤彤的`木棉花，似乎争着向人们报春。
春雨就是柔和的，在树叶上蹦跳着，像花针、像细丝，密密地斜织着，好像一会儿功夫就会编织出一块比天还大的雨幕，俗话说：春雨贵如油，在春天下一场大大的雨，种子们喝饱了水，争先恐后的探出头来，探寻这陌生的世界。
啊！春天来了，春光明媚、春意盎然、鸟语花香、满园春色的生活给人们带来了崭新的一年。我在春风中唱着歌，在春风中舞蹈，春风好像对我说：春天来了！春天来了！然后让我们迎接这完美的春天吧！俗话说：“一年之计在于春。”我们要在这完美的春天，好好学*。
春天是个美丽的季节，春天一来，冰雪融化，万物生长，风调雨顺……。
今天，爸爸带我去秀峰公园去寻找春天。
一到春天，活泼可爱的小燕子从北方特地回来看我们啦！瞧那一群停在柳树上的`燕子正高昂着头，唱着它那优美动听的歌曲呢，它们还一边唱，一边甩甩自己的黑色的小尾巴呢！只听见先是一只燕子“唧唧、唧唧”地领唱，引得几树的燕子、麻雀、画眉唧唧喳喳地应和着。
——高中春天的作文15篇
我走向你，走向一幅画，我走向山峦，走向一林子鸟鸣。
走向你，是为了靠*你。就像一棵树更靠*春天的办法是在心中绽放花朵；一个少年更靠*梦想的办法是怀揣激情。
我走进你，走向一帧风景，我走向清泉，走向水过鹅卵的沙沙声。
走进你，是为了了解你。就像顽童展开了经卷，草和尚已经发现了野狐禅。就像蝴蝶帮花朵拨开了浓雾，蜜蜂给酷暑提供了清爽和甜蜜。
如果说，靠*是进步，那么走进，就是进取了。
我靠*你，如同靠*诗情，靠*唐诗宋词里的每一个韵脚和合辙。
少年情怀尽是诗，我是臂弯里挎着诗情的少年，沿着一路鲜花，从青春的门楣前经过，撒下一路梦呓，听风讲着童话，听云说着过往，听雨淅沥沥地表达它恬淡的忧伤。
我一直坚信：旅人更靠*山顶的办法，就是心里装着日出。狐狸更靠*故乡的办法，就是死后头朝着故乡的方向。深谷更靠*天空的办法，就是心里装着一汪泉，在泉眼里，含着天空里的流云和飞鸟。我更靠*你的办法，就是心里装着一面镜子，把你的影像背景一样地嵌在玻璃后面。
我一直努力，做一眼泉，躺在寂静的山谷里，哪怕无人问津；做一匹马，奔驰在草原里，哪怕没有牧童；做一朵花，开在枯燥的荒漠里，哪怕花期短暂；做一只鸟，在山谷的泉眼里留下投影，哪怕没人知晓。
没有比少年再美的诗歌，没有比纯真更妙的梦境，没有比土壤更富有生命的.物种，没有比年少的我更贴*春天的心灵。
【摘要】作文是语文考试的半壁江山，是重中之重，但是，很多学生却“谈作文而色变”。这是当前边远地区高中作文教学的普遍现象。这样的作文观对语文科甚至学生总体成绩有着至关重要的影响。本文就边远地区作文教学存在的问题与原因以及如何提高作文教学效果谈谈笔者个人的看法。
【关键词】边远地区高中作文教学现状对策
作文教学既是中学语文教学的重点，又是中学语文教学的难点，历来为语文教师所重视，但作文难写，作文课难教，这也是绝大多数师生特别是边远山区师生共同的心声。作文教学效果不佳，大部分学生对写作兴趣不高，写作能力偏低，这是当前边远山区作文教学的普遍现象。这样的作文教学与我们的课改要求相差甚远，不利于培养学生的综合素养，无可否认，出现这种现象的原因是多方面的，如何引导山区高中学生提高写作能力以及如何提高边远山区高中作文教学质量，是奋战在边远山区语文教学第一线的教师们应该深入研究的问题。下面本人就边远山区作文教学的现状与原因以及如何提高作文教学效果谈谈自己的看法：
1边远山区高中作文教学现状及分析
1.1边远山区高中学生写作基础普遍很差
1.1.1边远山区高中学生所处的环境导致学生写作素材的贫乏。山区高中学生的生活单调而简单，知识面比较窄、见识少。他们绝大多数是寄宿生，而且学校实行封闭管理，周末补课多，他们的活动范围几乎就是学校，连家都很少能回。“教室——-食堂——宿舍”三点一线的生活单调而枯燥，对外面的世界知之甚少，很多东西他们根本就无从知道，他们的思维和想象受到束缚。单调、简单、枯燥的生活不能提供给他们很多的写作素材。
1.1.2图书室藏书过少是绝大多数边远山区高中普遍存在的问题。这就导致学生们很难获取教科书以外的知识，两耳不闻窗外事，一心只读“圣贤书”.很多学生以前是读村小的，读课外书对于他们来说几乎只是梦想。除了课本，他们几乎没看过课外书。那他们的知识面就可想而知了。俗话说“巧妇难为无米之炊”，他们脑海里没有多少文字的积累，写起文章来，语言干巴，内容空洞。所以课外阅读量的缺失给边远山区高中生的作文带来了许多困难。
1.1.3边远山区的大多数高中现代化信息技术设备落后，老师们几乎是“一支粉笔，两本教材”打天下。这使得资源丰富的网络知识不能服务于教学，给边远山区高中生在获取知识，开阔视野等方面带来了诸多不便。
1.1.4留守学生占学生比例大，这样的家庭不能给学生一个健康成长的生活环境。大部分边远山区高中生的父母为了生计不得不长年出外打工。父母们很多只能满足他们物质上的需要，几乎谈不上对学生的教育和管理，没有人能在课外有意识引导学生看书学*。家庭教育环节的缺失对学生养成良好的阅读、观察和写作*惯是一个很大的问题。
1.2作文教学过程存在诸多问题。
1.2.1目的性不强，要求不高。虽然《语文课程标准》对写作目标有总体要求，但教师对整个高中作文教学没有一个系统的教学目标，对各个年级学段没有一个明确的分步作文教学目标，在具体的作文教学中也没有明确的要求，教师*时的作文教学缺少周密的安排，训练目的并不十分明确。
1.2.2作文教学随意性大，效果较差。目前，我们的作文教学是依附于阅读教学，阅读教学的课时紧，就大量挤占作文教学的时间，而教师为了完成作文的教学任务（直白地说是完成学校规定的作文篇数），就会很随意地布置一篇作文，让学生在课外完成。( )这样的作文教学，既没有合理的计划安排，也不会有认真的写作指导，也没有写作的针对性，更谈不上从学生的写作实际出发，照顾学生的生活和心理特征。作文的批改也不及时，批改的质量如何，作文怎样讲评或讲不讲评，这也是天知地知、你知我知的公开秘密。由于作文教学的随意性大，弹性空间太大，学生作文训练必然流于形式，学生对作文不感兴趣，写作能力难以提高。
1.2.3缺少检验作文教学效果的有效手段。由于作文是学生形象思维活动的结果，对它的评判完全在于教师的感觉，其检验手段没有一个完整的系统，即使在中考或高考时，虽然有作文评分意见，但还是受到教师诸如情绪、心理、兴趣、爱好等主观影响，就是同一篇作文，教师在不同时间给出的分数也很难相同，甚至相差很大。中、高考的学生总希望自己的作文能合改卷教师的胃口，希望教师有一个好心情。作文缺少一个有效的检测手段，作文教学犹如雾里看花，为作文教学的“无为”蒙上了一层神秘的面纱。
2提高作文教学效果的对策
作文教学如此不尽人意，要改变作文教学现状，笔者认为可以从以下几个方面进行探索和改进：
2.1激发学生写作兴趣，培养写作素养
边远山区高中生普遍存在着怕上作文课、怕写作文的问题。那么怎样才能消除这种“恐文症”，使学生喜欢上作文呢？我认为关键在于激发学生的写作兴趣。兴趣是良师，要成功上好作文课，必须培养学生对作文的兴趣。兴趣是作文的内在动力，是一种长效的，它可以促进学生观察力、思考力、想像力、联想力的发展，增强情感体验，提高作文能力。那么怎样才能激发学生的写作兴趣，进而培养山区高中生的写作素养呢？我认为可以从以下几方面去做：
2.1.1培养学生观察能力，养成观察*惯
目前，大多数学生觉得自己的生活整天“两点一线”，单调乏味，根本没有素材可写。的确，学生蜗居校园，生活单调，信息闭塞，没有轰轰烈烈的所谓大事。但单调、*凡、琐碎、重复正是生活的原始形态，无论是谁，如果不是用心去读，可能永远都不会被生活所感动，当然也找不到任何值得一写的东西来。罗丹说：“美是到处存在的，对于我们的眼睛不是缺少美，而是缺少发现。”同样，我们身边并不是缺少写作素材，而是缺少发现素材的.能力。所以，*时就要引导学生用“心”去观察。让学生通过写日记，把自己耳闻目睹、亲身经历的事情记下来。并告诉他们，生活中的许多现象、许多事情往往是颇富哲理的，如果我们仔细观察，用心体悟，反复琢磨，便会慧眼独具，从中悟出值得阐述并给人以启迪的哲理。
2.1.2充分利用语文读本，丰富学生积累
高中语文教学大纲要求高中生课外阅读不少于300万字。据此，人教社同时编写了必修的教本和读本，且规定与教科书配套使用。读本是对课文内容的补充与延伸，内容极其丰富，充分阅读的话，可以扩大学生的视野，积累写作素材。又如名著的阅读，课外阅读活动以及读书笔记的写作这些语言材料的积累可供学生在记叙文中展开纵横驰骋的联想，可供学生作为议论文的依据。同时阅读教学中与指导学生读书的过程中要引导学生感悟语言，把语言描述的情境，表达的意思既能概括化，又能具体化；要能把语言还原于生活，发表一定的见解；在课外阅读中，对自己喜欢的语言，要能大体理解它的意思，再摘抄下来。语言丰富了，写作素养高了，学生写作时才能左右逢源，下笔如有神。
2.1.3扩大课外阅读量，开阔学生视野
虽说边远地区高中图书藏书量很小，但一些优秀的书刊还是有的，比如《读者》、《青年文摘》、《作文成功之路》、《青年博览》、《作文素材》等等。大多数语文老师却认为刊物数量少，作用不大，又嫌啰嗦，而让这些宝贵图书在图书室蒙上厚厚的灰尘。其实，这些优秀刊物内容及其丰富，如果能充分利用，就可以丰富学生的视野，让学生与时俱进，积累大量写作素材。
2.2学校要重视作文教学，重视学生写作能力的培养
2.2.1时间的保证，把语文分成阅读课与写作课，写作课在课表上单列，教师按课表上课，该上作文课，就必须上作文课，学校便于管理，也能解决作文课被挤占的弊端。
2.2.2加强作文教学的过程管理，规范作文教学行为，作文计划单独成册，计划要以课标为依据。对作文的批改，不仅有量的要求，更要有质的要求，加强作文的批改管理力度，重视作文教学的反馈，加强师生的沟通。
2.2.3充分利用学校文学社的作用，利用校报、校刊，激发学生的写作兴趣，开展形式多样的活动，丰富学生的写作生活。
2.2.4适当举行作文竞赛，并给予一定的奖励，让学生尝到写作的甜头，从而调动学生写作的积极性。
2.3教师要端正态度，加强学*，提高认识，走出误区，认真对待作文教学
2.3.1要重视作文教学，熟悉学情，教师不能把作文教学看成可有可无，也不能因学生的语文基础普遍较差，课外阅读少，书写*惯不好，表达能力不强而束手无策。在中学起始阶段，我们教师面对这样的学情，就要以退为进，降低要求，先端正学生的写作态度，如有一个好的书写*惯，喜欢阅读课外书，勤做摘抄，然后循序渐进。
2.3.2总体安排，分步落实。依据课标、教材、学生的认知规律，对整个高中作文教学应有一个系统的规划，总体的把握，认真处理好各年级阶段性的作文训练重点，要形成科学、合理、针对性强的作文教学训练体系
高中三年，六个学期，将作文教学按学期分成六个训练阶段，这六个学期按记叙、描写、抒情、说明、议论、综合进行，结合教材的作文训练设计。每个学期各有训练侧重点，同时结合班级、学校、社会、国内外时事、课文教学实际进行一些话题写作，最后进行综合与强化训练。这种作文训练模式符合作文写作的基本技能要求和学生的认知特点，山区高中学生易于接受。
2.3.3合理安排作文教学的各个环节。可以把一次作文训练分为“命题、研究、指导、写作、评改、后记”六个环节，重点帮助学生解决“写什么”的问题。作文难写，主要是无材料，如果有了“米”，相信大部分学生是可以成为“巧妇”的。根据作文教学计划，确定的写作范围，给出一定的时间让学生研究、搜集、整理材料，笔者认为这是写作的关键，在研究的过程中，既解决了“写什么”的问题，又培养了学生主动探究、合作学*的精神，变被动应付为主动参与。接着指导学生哪些材料为文所用，进入写作，之后是评改，最后是学生对本次作文训练的心得体会、经验总结。“后记”环节也很重要，这对学生发现问题、提高写作能力有很大的帮助。这样的一次作文训练的时间虽是长了些，但效果很好。
2.3.4利用多种教学方式，提高学生的写作兴趣。利用班级黑板报和学*园地，张贴学生优秀*作，讲评时朗读好的作文，开展优秀作文评选，进行名篇名作的读书比赛，多种方式创设一个良好的作文教学氛围，激发学生的写作兴趣。
2.3.5针对作文教学中评改随意性的问题，加强作文评改的规范性，丰富作文评改的方式（教师评、学生互评、学生自评、精批、略批、面批交叉进行），并注意方法的指导，及时进行作文讲评，最大限度地提高学生的写作欲望和写作水*。
总之，边远山区高中的作文教学任重而道远，要想让山区高中作文教学走出困境，迈向新的台阶，使作文教学质量实现里程碑式的飞跃，需要我们全体同仁一致努力。但是，只要我们认真对待，不懈努力，作文教学大有可为也大有作为，它不应是一个被人遗忘的角落，而是一个柳暗花明的春天。
那个春天，故事就如一幕幕永远也播不到头电影一样。残酷而温柔的提醒我，那沉淀在时光里的一段往事。
古琴悠悠，并蒂莲
镁光灯打在舞台的中央，她轻轻的垂下头，嘴角噙着一丝若有若无的笑意，纤纤玉指拔动古筝，乐曲如流水一般在她手下淌出。她如出尘的仙子一样美得惊心动魄。一曲毕，台下掌声雷动。她脸带着浅浅的微笑，一双眸子装满了整个春天。她我那完美的姐姐，她用春天般的胸怀关爱着我，手把手的教我弹琴，陪着我写字，带着我浏览她的奖杯。
可我就是讨厌她：讨厌她的完美无缺，讨厌她那一手行云流水的古筝技巧，讨厌她的宽容，她的一切一切。我故意把琴弦剪断，故意往她最喜欢的'长裙上泼墨汁，随意冲她发脾气。可她毫不在意，仍温柔的抚摸着我的头软声细语的对我说：妹妹，将来你也可以。阳光落在她身上，她真像个天使，一个春天里最完美的天使。可天使的光芒太过耀眼，使我完全没有出头之日。她对我的好，在我看来只是为自己加上一个光环而已。
古琴声声，绕指缠
每一次的串门，妈妈喋喋不休的夸奖名单里从来只有她一个人的名字。而每当这时，她都会谦和的笑着，不置可否。
一种莫名的情素让我失去了理智。在那个被水墨所渲染的的春天，我故意和她比试自行车。她兴致盎然的答应了。无论如何我都没法堂堂正正的取得我想要的胜利。我便故意放慢了速度，装作自行车出现问题的样子，可怜兮兮的求她帮我修理。她善良的答应了，也没有多想，毫不提防的将手指伸入车轮之间。我则趁她不备，将车子向前推了一下。血淌了出来，看着姐姐盈满泪水的眸子。我肆意的大笑起来，残忍的快感充斥于我的心中。姐姐的泪终于淌了下来，看着那血流不止的伤口。我吓得哭了出来，不再觉得有趣了。爸爸妈妈很快就赶到了。妈妈气极败坏的冲我吼：她是你姐姐呀！爸爸也看着我，希望我可以给他们一个解释。可我无言以对！姐姐突然说话了，断断续续的，还带着哭音：不关关妹妹的事！我呆住了：她为什么帮我？
站在她的病房前我来回踟蹰，犹豫再三，我还是走了进去。她在睡觉，长长的睫毛不安的颤动着，我静静的看着她，一遍遍在心中告诉自己：她是我姐姐，我的亲姐姐！突然，她的眸子绽开了，里面开满了整个春天。那个你你为什么要帮我？声音小得好像只有我自己才听得见。她浅浅的笑了，仍美得惊心：我是你的姐姐啊！我震惊了！震惊于她的宽容，震惊于她的善良，更震惊于她对于我的爱。我在心底暗自发誓：姐姐，相信我吧！我要用堂堂正正的努力追赶你的步伐，我要用我的翅膀载着你一起飞翔，做春天里最美的并蒂莲！
镁光灯打在舞台的中央，有些刺目，我站在姐姐曾站过舞台中央，看着台下人头攒动。我深吸一口气，提起指，轻抹一曲《春日艳》。曲终，我头靠在琴上，听着台下的掌声，泪如泉涌。朦胧间似乎看见了姐姐的笑脸和艳艳春日！
“夜月一帘幽梦，春风一里柔情。”春风轻柔的抚摸着人间万物，它虽然没有夏风的热情似火，没有秋风的深沉含蓄，没有冬风的凛冽顽强，但它是那么的温馨多情，那么的单纯清高。它亲吻着柳儿，惹得杨柳羞涩地转过身，让人间有了“杨柳依依”的话别美景；她轻抚着花儿，因此也就有了“一枝红杏出墙来”的早春风光。为讨她欢心，世界换上了淡淡的新装。携手春天，能感受到浓浓的春意。
春天是一个成长的时期，每个人在青春时期塑造了自己一生的性格；春天是一个温馨的季节，大多数人无忧无虑，不知世事险恶地度过他们的青春年华；春天是一个轻狂的季节，所有花朵的争奇斗艳，所有智慧的锋芒毕露，咄咄逼人，都能被人接受而不会有人认为太过招摇。春天的确是个多姿多彩的美丽季节，但我也想说，正如世界上没有十全十美的圣人一样，春天也有她晦暗的一面。
春天的花朵是灿烂的，却也经常是华而不实的，追求太多的外在而不重视内在的结果，将会在青春老去时才发现自己原来一事无成。
春天是属于每个人的，我们每一个人都应当把握好这段美好的时光。我们应当享受美丽的阳光、甘甜的雨水，也应当不断使自己变得坚强和柔韧，以迎接不知何时会来的.狂风暴雨。在这个时期，我们的收获将成为我们一生的基础，我们为春天喝彩，在春天里成长。
立春的那天，我在电视中看到，杭州西子湖畔的梅花开了。粉红的、雪白的梅花，在我眼里就是一颗颗爆竹，噼啪噼啪地引爆了春天。我想这时节的杭州，是不愁夜晚没有星星可看了，因为老天把最美的那条银河，送到人间天堂了。
而我这里，北纬五十度的地方，立春之时，却还是零下三十摄氏度的严寒。早晨，迎接我的是一夜寒流和冷月，凝结在玻璃窗上的霜花。想必霜花也知道节气变化了吧，这天的霜花不似往日，总是树的形态。立春的霜花团团簇簇的，很有点花园的气象。你能从中看出喇叭形的百合花来，也能看出重瓣的玫瑰和单瓣的矢车菊来。不要以为这样的花儿，一定是银白色的，一旦太阳从山峦中升起来，印着霜花的玻璃窗，就像魔镜一样，散发出奇诡的光辉了。初升的太阳先是把一抹嫣红投给它，接着，嫣红变成橘黄，霜花仿佛被蜜浸透了，让人怀疑蜜蜂看上了这片霜花，把它们辛勤地酿造，撒向这里了。再后来，太阳升得高了，橘黄变成了鹅黄，霜花的颜色就一层层地淡下去、浅下去，成了雪白了，它们离凋零的时辰也就不远了。因为霜花的神经，最怕阳光温暖的触角了。
虽然季节的时针已指向春天了，可在北方，霜花却还像与主子有了感情的家奴似的，赶也赶不走。什么时候打发了它们，大地才会复苏。四月初，屋顶的积雪开始消融，屋檐在白昼滴水了，霜花终于熬不住了，撒脚走了。它这一去也不是不回头，逢到寒夜，它又来了。不过来得不是轰轰烈烈的，而是闪闪烁烁地隐现在窗子的边缘，看上去像是一树枝叶稀疏的梅。四月底，屋顶的雪化净了，林间的积雪也逐渐消融的时候，霜花才彻底丢了魂儿。
在大兴安岭，最早的春色出现在向阳山坡。嫩绿的草芽像绣花针一样顶破丰厚的腐殖土，要以它的妙手，给大地绣出生机时，背阴山坡往往还有残雪呢。这样的残雪，还妄想着做冬的'巢穴。然而随着冰河炸裂，达子香花开了，背阴山坡也绿意盈盈了，残雪也就没脸再赖着了。山前山后，山左山右，是透着清香的树、烂漫的山花和飞起飞落的鸟儿。那蜿蜒在林间的一道道春水，被暖风吹拂得起了鱼苗似的波痕。投在水面的阳光，便也跟着起了波痕，好像阳光在水面打起蝴蝶结了。
我爱这迟来的春天。因为这样的春天不是依节气而来的，它是靠着自身顽强的拼争，逐渐摆脱冰雪的桎梏，曲曲折折地接*温暖，苦熬出来的。也就是说，极北的春天，是一点一点化开的。它从三月化到四月甚至五月，沉着果敢，心无旁骛，直到把冰与雪，安葬到泥土深处，然后让它们的精魂，又化作自己根芽萌发的雨露。
春天在一点一点化开的过程中，一天天地羽翼丰满起来了。待它可以展翅高飞的时候，解冻后的大地，又怎能不做了春天的天空呢！
【赏析】
作者要表现的是北方的那种朴拙的坚韧顽强，那种“靠着自身顽强的拼争，逐渐摆脱冰雪的桎梏，曲曲折折地接*温暖，苦熬出来的”精神。这样的精神在作者笔下呈现出艺术化的画面，这得益于作者精巧的构思：抓住春天景物和表达的中心相关联的特点，用春天的景物表现故乡北方的坚韧顽强的精神。在行文过程中，作者通过细致入微的景物描写，抓住了北方的霜花，通过霜花这个小事物逐渐表现出“春天是一点一点地化开的”，进而衬托出北方坚韧顽强的精神。
开头第一段用杭州西子湖畔的梅花和玻璃窗上的霜花对比，突出表现了北方霜花的优美。寒冷的春天有什么好？可作者就能用自己的生花妙笔将北方冬天的优点写得丝丝入扣，这也许就是作者深爱故乡的原因吧！接下来作者写霜花的颜色、形态，写霜花的执著，写山坡上的残雪，这都是为后文点明文章中心做铺垫。
春寒料峭，傍晚。
我拖着满是泥水的外套，回味着刚才和小伙伴们在抽干水的泥塘里玩耍的情景，拖拖踏踏地从田野里回到家，
老远就看见站在门口的妈妈抬头沮丧地望天空：本该阳光明媚的天空被阴霾笼罩；太阳慵懒地射在云的背后，舍不得露出自己的光芒……
妈妈看着我灰猴似的脸，早上穿上的刚洗干净现在却又弄得满是污渍的衣服，气得说不出话来，只是猛然举起了右手，却迟迟没有落下。
我抬眼瞥一下妈妈的手，红红的，因为经常浸在水里，冻得和胡萝卜似的，那几条裂开的口子又像山沟里的老树根。转身看着阳台上湿淋淋的衣服和脸盆里快要结冰的水，我陡然鼻子一酸，想起了早上的事。
朋友与我约好在早上见面，抓住假期的尾巴再好好玩一玩。可清晨妈妈喊我起床时，我却莫名其妙地生起气来。“这么迟才叫我，是存心不让人吃饭吧！”说完我把门一摔，冲出了房门。家里，只留下妈妈满面惊愕与委屈。
现在想起来，明明是自己的'错，却硬要将气撒到妈妈身上。
渐渐地，一丝内疚涌上心头。
“这孩子，明天就要上学了，还这么疯疯颠颠的！”妈妈又在厨房里自言自语。我听了，急忙跑到写字台前装模作样地理起书来。
不到六点天空已经被染成了墨灰色。
“做完作业就别看电视了，洗洗就睡了吧！”妈妈催着我，“明天就要开学了！”“知道啦，知道啦！”我有点不耐烦地应和着。不到8点，我就已进入了梦乡。
“滴答…滴答…”，时针不知已经调皮地溜到了哪。我在睡梦中醒来。揉着惺忪的睡眼，迷迷糊糊地听到一阵整理东西的声音。难道……我披上件外衣，哆哆嗦嗦地走出了房间。
一丝光亮从妈妈的房门里透出来。
我悄悄地推开门……呀，是妈妈！顿时，我的眼睛湿润了——地上，摆满了脸盆，牙刷，水杯，毛巾等生活用品。妈妈弓着腰，眼里布满血丝，龟裂的手里，正缝补着一个书包——一个少了背带的书包。
记得那天，妈妈来接我回家，没等她进校门，我就匆匆地跑去，因为我以为妈妈会丢了我的脸。过马路时，妈妈把手牵住了我，我竟一把将妈妈推倒了，我的书包似乎也见证了这一幕，背带挣脱了沉重的包，落下了。妈妈惊呆了，我也不敢相信自己的双手，眼前，是给予我生命的人，是养育我14年的人，而我，竟忘了一切。从此，我都是拎着装了书的口袋去上学。
泪，不知什么时候，在我眼中撞击，又轻轻落下了。
突然间我又仿佛听见电话铃在我耳边响起——妈妈打来的温暖的电话。去年的夏天，也就是开学时，妈妈担心我与同学关系处理不好，夜夜打电话给我。电话的内容很单调，无非是“不要与同学吵架，不要小心眼”之类的。不过，我还是会兴致勃勃地去接——每一天它们都会给我无限的启迪和感悟，更有期待的温暖。妈妈虽然只是一个农民，但她总是叮咛我：道德是一个人的底线，品格是一个人的脊梁。有一次，放学路上，一个低年级的小朋友蹒跚地跑过来，不小心撞到了我，我书包里装水的一个玻璃杯掉了下来，只听见“啪”地一声，地上只有几片碎片。我火得连自己都不知道自己的表情有多么凶狠、丑陋，指着那个小朋友破口大骂，他吓得不知所措，一个劲儿地向我道歉，我这才扬长而去。回到家，妈妈问我水杯呢？我便说了这事，没想到妈妈什么也没说，“啪”得就是一巴掌，气吁吁地把我关在房间里。“忍一时风*浪静，退一步海阔天空。”善待别人，就是善待自己。现在在我的房间里，就写着这么几个大字。它已成了我的座右铭，我时时刻刻把它铭记在心。试想，没有妈妈的那一巴掌，我肯定还只是那个心浮气躁的小子。人就是这么长大、成熟的。
月亮随着星星一起隐去。黎明打了个哈欠醒来。
“起床了”又听到了妈妈这熟悉的声音。一缕缕阳光透过窗户射了进来，一股股暖流从我心头蔓延开来……
早晨，还是春寒料峭。
背起那沉甸甸的书包，我去学校报到。
那书包里满是沉甸甸的，暖烘烘的母爱啊！
春天是多才多艺的天使，她五彩斑斓，仿佛是生活的调色剂，没有她，生活就会毫无色彩。她翠绿欲滴，就如生活的希望，没有她，生活就会坠地;她满腔柔情，尤如生活的爱泉，没有她，生活就会清淡寡味。
春天是一位画家！
“几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。”是春天的“杰作”！风，自由！风，浪漫！春风似水，吹遍了祖国大地，吹醒了春天的使者——燕子。
随着春风的足迹，来到田埂。仰起头，让春风抚摸我们的脸，浸透我的全身;让春风拨乱我们冲动的情绪，随风潇洒！湛蓝的天空下，“两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天”。噢，那是燕子，矫健轻盈的燕子你们可回来啦。
明朗的天空中，你们是道亮丽的风景线。你们带着春的希望，春的财富，忙碌地洒向世间，万物享受着你们的恩赐，欣欣向荣！看，几户人家的房檐上，你们衔着泥土筑就自己的巢窝，尽管柔软的泥土一次又一次地在途中掉落，你们还是满心欢喜，“再一次吧，定会成功！”这坚定不移的信念，在你们心中播下牢根。当你们在新巢盘旋飞舞欢唱时，你们享受成功的喜悦。作为人类的我们，也应如此啊！
春天是一位歌唱家！
“小桥流水人家”。春雨似甘露，万物沐浴在春雨下，到处一片生机勃勃。小河因为春雨的浇灌而欢歌，一会儿打着漩涡，淘气极了;一会儿绕着一片树叶。一块小石头，纠缠它个大半天，在春雨的催促下，才依依不舍地欢歌离去。
小河上的小桥也不赖，经过春雨的洗涤，清澈晶莹。全身上下仿佛刚落地的娃娃，嫩嫩的肌肤，鲜润鲜润的，仿佛就要从中挤出汁来。小桥*的柳树，对着澄清的“大镜子”，梳理起秀发来。*人家，小孩、老人躺在草地上，软绵绵，好舒服啊！
春天是一位诗人！
“乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。”在春天的阳光下，绿茵茵的草地上。瞧，每一颗嫩绿的小草正努力地往上挤，迫切探出脑袋来窥探这个大新世界。呵！缓舒一口气，总算出来了，脸蛋兴奋得泪珠盈盈，闪闪发光！翠绿欲滴的草地上是野花的大千世界，红的，黄的，绿的，白的……
哦！是五彩的！好一派花团锦簇呀！红绿相间的草地中间，一条小径逶迤伸向的.远方，远远望去，好似一条带子。望着苗条的小路，脑际浮现出“走马观花”心念。风和日丽，我骑着骏马周围的绿树暴芽，尽显神绿，向我炫耀。脚下的野花，野草积极地要迸出来，与我问候，好美啊！
春天是多姿多彩的，更是多才多艺的！她向人世间的万物描绘、欢唱与吟诵！她带给人们希望、欢乐与美好！
“一年之计在于春”！抓住这美好的春光，奋斗、努力吧！不要让路边的野花绊住你前进的脚步，不要留恋这些野花，因为在远方还有一大片鲜花在等待着你，奔驰吧！
牵着一缕阳光，蘸着一抹新绿，种一朵希望在春风里，等待一场润泽的细雨。雨后会有一树的欣喜，含笑的花蕾，蓄满童真的笑意。雨后会有一地的美丽，破土的芳草，摇曳着四野的童语。雨后会有一串的诗句，轻轻地一笔，写满了童年成长的印记。眨动的双眸，微翘的鼻翼，微张的小嘴……飞扬着春天的魅力！
绿柳婀娜，“碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦”，春柳在诗人笔下婷婷袅袅，百媚千娇。雨中的翠柳更可人。柳色清新，斜风细雨中甩着柔长的秀发，炫耀着嫩绿的辫花，宛若婀娜多姿的新疆姑娘，轻歌曼舞。驻足如烟的春树下，轻轻托起一串淡绿，满枝的叶芽含情脉脉，钟爱着属于她的季节，倾吐着一腔浓情。徜徉在绿柳河畔，低垂柔枝轻盈拂面，让思绪与柳絮一道飘，飘成一种洒脱，飘成一种恬淡，飘成一种安然，微闭双眼，醉在多情的春风里…
红杏妩媚，“春色满园关不住，一枝红杏出墙来”。桃花谢了，杏花开了，红艳艳的花蕾忍俊不禁。孩子们簇拥树下，踮起脚尖，侧着耳朵，微闭双眼，嘴角上扬，享受着浓郁的芬芳，倾听者花开的声音……微风拂过，发丝飞舞着，轻拂如花似的面颊，这情景如诗如画。 “花开有声吗？花开的声音什么样？”女孩半信半疑地问。“花开的声音很美妙啊！用心灵去感知，用爱去倾听。”我告诉她，“你会听见花蕾舒展花瓣的声音，听见花儿们的.问候声，听见了花儿们的欢笑声，听见了一曲自然和谐的乐曲”。孩子们笑了，灿烂如花，我听到了花开的声音……
蝶舞翩翾，“桃红李白一番新，对舞花前亦可人”。漫步小园香径，巧遇一双彩蝶，今春第一眼看到蝶舞，记下这美的瞬间。阳光煦暖，彩蝶恬淡地嗅着粉艳艳的小花，优雅地扇动金灿灿的翅膀，快活地对舞出一条条流畅的曲线，让人眼花缭乱。目光捕捉着灵动的靓点，灵动、娇小、可人，瞬间，美氤氲一片。正如一句诗：“才于东来又西去，片时游遍满园春”。羡慕蝶的欢愉，嫉妒蝶的妩媚，怅恨蝶的贪婪享受春光的痴心。
紫燕呢喃，“娇姿常伴垂杨柳，柳外双飞紫燕高”。一双燕子剪过如烟的柳梢，扑向守候故里的楼檐，探听曾经栖息的巢穴，塞满的故事诉说着似水流年。燕影掠过主人的窗子，送上小别后的呢喃。飞向衔春泥的水塘，往返筑新梦的草滩，不为嬉戏，不为贪恋，只为营造温馨的家园。绕柏树的爬山虎，放出了嫩叶爬出了藤蔓，映假山的池塘，游动着小鱼铺展叶片的睡莲……紫燕笑斜了翅膀，不停地在空中飞旋，不为迎雨，不为悠闲，只为窝嗷嗷待哺的雏燕！
柔风温婉，“风柔日薄春犹早。夹衫乍著心情好”。风过无痕，花开有声。轻盈的煦风踩着阳光的舞步，柔柔地梳理着绿柳的发丝，轻轻地抚弄着遍地的鹅黄的春草，顺手荡起了一季田野的梦幻，荡起了一潭春水的微波，荡起了一池花海的芬芳，随微风驿动、四溢、酝酿、……飘逸的裙袂飞扬出一曲最婉转、最悠扬的情歌；挥洒出最写意、最抒情的唐诗；铺展出四季里最明媚、最灿烂的一幅画卷。风过无痕，回眸有韵，有着曼妙的韵致啊！
最美人间四月天，仰望晴空，是一方属于自己的天空，以一份恬淡悠然托起自由自在的风筝，乘快乐之风，飘成一道唯美的风景。排列好生命中每一个音符，谱写四月最华彩乐章，采撷一抹新绿，一束桃红，一泓清泉，一枝翠柳……轻轻植入内心深处，笔尖流淌的诗情，柔柔的，淡淡的，静静的，喜欢这诗一样季节，蘸着岁月浅墨，书写诗意人生。
“夜月一帘幽梦，春风一里柔情。”春风轻柔的抚摸着人间万物，它虽然没有夏风的热情似火，没有秋风的深沉含蓄，没有冬风的凛冽顽强，但它是那么的温馨多情，那么的单纯清高。它亲吻着柳儿，惹得杨柳羞涩地转过身，让人间有了“杨柳依依”的'话别美景；她轻抚着花儿，因此也就有了“一枝红杏出墙来”的早春风光。为讨她欢心，世界换上了淡淡的新装。携手春天，能感受到浓浓的春意。
春天是一个成长的时期，每个人在青春时期塑造了自己一生的性格；春天是一个温馨的季节，大多数人无忧无虑，不知世事险恶地度过他们的青春年华；春天是一个轻狂的季节，所有花朵的争奇斗艳，所有智慧的锋芒毕露，咄咄逼人，都能被人接受而不会有人认为太过招摇。春天的确是个多姿多彩的美丽季节，但我也想说，正如世界上没有十全十美的圣人一样，春天也有她晦暗的一面。
春天的花朵是灿烂的，却也经常是华而不实的，追求太多的外在而不重视内在的结果，将会在青春老去时才发现自己原来一事无成。
春天是属于每个人的，我们每一个人都应当把握好这段美好的时光。我们应当享受美丽的阳光、甘甜的雨水，也应当不断使自己变得坚强和柔韧，以迎接不知何时会来的狂风暴雨。在这个时期，我们的收获将成为我们一生的基础，我们为春天喝彩，在春天里成长。
我走向你，走向一幅画，我走向山峦，走向一林子鸟鸣。
走向你，是为了靠*你。就像一棵树更靠*春天的办法是在心中绽放花朵；一个少年更靠*梦想的办法是怀揣激情。
我走进你，走向一帧风景，我走向清泉，走向水过鹅卵的沙沙声。
走进你，是为了了解你。就像顽童展开了经卷，草和尚已经发现了野狐禅。就像蝴蝶帮花朵拨开了浓雾，蜜蜂给酷暑提供了清爽和甜蜜。
如果说，靠*是进步，那么走进，就是进取了。
我靠*你，如同靠*诗情，靠*唐诗宋词里的每一个韵脚和合辙。
少年情怀尽是诗，我是臂弯里挎着诗情的少年，沿着一路鲜花，从青春的门楣前经过，撒下一路梦呓，听风讲着童话，听云说着过往，听雨淅沥沥地表达它恬淡的忧伤。
我一直坚信：旅人更靠*山顶的办法，就是心里装着日出。狐狸更靠*故乡的办法，就是死后头朝着故乡的方向。深谷更靠*天空的办法，就是心里装着一汪泉，在泉眼里，含着天空里的流云和飞鸟。我更靠*你的办法，就是心里装着一面镜子，把你的影像背景一样地嵌在玻璃后面。
我一直努力，做一眼泉，躺在寂静的.山谷里，哪怕无人问津；做一匹马，奔驰在草原里，哪怕没有牧童；做一朵花，开在枯燥的荒漠里，哪怕花期短暂；做一只鸟，在山谷的泉眼里留下投影，哪怕没人知晓。
没有比少年再美的诗歌，没有比纯真更妙的梦境，没有比土壤更富有生命的物种，没有比年少的我更贴*春天的心灵。
我是一粒无名的种子，在佛祖的掌心里待了*千年。我和一种下界叫人类的生物一样，也有属于自己的思想。但我已经看倦了人世轮回，他们这些愚蠢无知的人类，一直重复相同的人生，却全然不知自己到底错在哪儿。他们没有自己的人生目标，他们也未想过为这个世界做些什么。有一天，佛祖对我说：“阿弥陀佛，是时候了。”随即一阵清风，将我轻托出佛祖的手掌心。
我漫无目的地飘荡着，观察下界。虽说看了*千年，可真正置身其中，也别有一番境界。我看到了绿色的麦苗地，小小的荷花池，白皑皑的雪山，温暖的花园。我犹豫了，我不知怎样抉择我的的归宿。是与麦苗共度*凡的一生；或与荷花相伴一世；还是与花园一起生存？我来到温暖的花园，那里有富丽堂皇的牡丹，妖娆的海棠，清新雪白的茉莉，热情妩媚的玫瑰……那里岂是我一个无名小卒的容身之处。虽然我只是一粒*凡的种子，但我要拥有最不*凡的`人生！
突然，我看到了一堵峭壁，一棵孤松挺立在笔直*滑得像一条直线的绝壁上，树根牢牢地抓住下方少得可怜的泥土。我被生命的伟大折服了，我为什么不试试呢？我落在他附*，我用生命作了赌注，我一定要拥有一个美丽的青春！
我使尽全力，却不见岩石有一丝松动，连一丝缝隙都没有，我已经快一周没有见到明媚的阳光了，空气越来越少，我绝望了，我难道要死了？可笑，前几天我还斗志昂扬，现在却连一线希望都没有！我使尽吃奶的力气，岩石依旧纹丝不动。我想：“我的目标还没有实现，怎可以死？孤松能做到，我也行！”于是，我用尽毕生的力气使劲儿顶着岩石。出来了吗？我睁天双眼，呈现在我面前的，不是无穷的黑暗，是光明！突然，天空下起蒙蒙细雨，我贪婪地吮吸着甘甜的雨露。
几周后，幸运再次眷顾了我，在我头顶，开出了一朵洁白的花，是芍药！我欣喜极了，不知是不是我听错了，我似乎听见佛祖说：“如果，世人能够像你一样有毅力，有恒心，他们就不用忍受千年轮回之苦了，阿弥陀佛！”
一股暖流融化了岩石上的冰层，滴下的第一滴晶莹的水珠，宣告了春天的来临。
我的家乡在山东临沂，一个美丽的地方，四季风光无限。而我，却独爱家乡的春天。
当春的脚步渐渐进的时候，田里的庄稼、冬眠的小动物们都渐渐苏醒了，他们揉了揉惺忪的眼睛，一个个儿的都活跃起来了。柳树抽出了嫩芽儿，这时，再看看田野里，粉色的桃花、黄色的迎春花、紫色的紫罗兰、白色的梨花……各种各样的花卉都纷纷绽开了笑脸，远远望去，遍野的绿海上，衬托着的就是着五彩斑斓的颜色。一阵微风吹来，各种浓郁的花粉的香味儿，夹杂着淡淡的青草的.清香，这时候，无论是谁，都一定会把鼻孔张得大大的，深深地猛吸一口，像痛饮美酒一般，令人陶醉，没办法，那气息直往人心里钻呢!
一声声春雷响过，贵如油的春雨也淅淅沥沥的下了起来，漫山遍野都被一层薄雾笼罩着，水润润的，让人感觉到异常的清爽，如同一幅会动的画一样美丽、清秀。
路边的野花、树上的各种花儿，还有草丛中忽隐忽现的小花，一个个都鼓足了劲，使劲吹，吹鼓了一个又一个的花苞，鸟儿也唱起了动听、婉转的歌儿，蜜蜂嗡嗡的闹着，蝴蝶儿也翩翩起舞。温暖的阳光洒在地面上，树叶儿还闪着银光。一切都是协调、融洽的。
这就是家乡的春天，醉人、生机勃勃的春天。
朱自清爷爷笔下的《春》，语言的秀雅清新、朴实隽永，则更能令人感受到那“味道极正而且醇厚”的情致。当今年的第一场春雨开始时，我开始寻找春的味道……
雨淅淅沥沥的下了起来，望着这绵绵细雨，我不禁想起了韩愈的“天街小雨润如酥，草色遥看*却无”。撑起一把雨伞，滴答滴答的雨点滴在伞上，穿过心田，牵动着那个稚嫩的心，陶醉于春雨的滋润中。我漫步在雨中，踮起脚尖昂首让春雨的甘甜滑入舌中，轻轻地吮吸着，细滑润泽，荡起心中青春的涟漪。俯下身子，那绿嫩嫩的小草刚刚抽了牙，被雨沾湿后，又是另一番绿色。还未铺满地，似有似无，期待着春雨的垂涎，感觉春天也这般朦胧……
远处的山，逐渐褪下白雪般的衣裳，静静聆听，山下的河流也冲破了最后的一层阻碍，轻轻地唱出了春天的歌谣。冬天酣睡中的花，也被柳条上“叮咚”“叮咚”落下的雨滴声敲醒那颗冰封已久的心，有了红润。我蹲下身子，手轻轻的抚过还沾着雨水的花儿，冰凉的感觉。凉得透心，凉得舒心，春天也是这样让我心旷神怡。
伴随着滋润的止步，天上的云更蓝了，山更绿了，水更清了，花草更艳了！山林中响起了清脆的鸟鸣声，声声入耳，声声动人，声声回旋在耳边、心里。
雨后的空气更加清新了，公园里的花香芬芳入鼻，这是春天的气息，不带一点沉闷，不带一点污浊，心中也唤起了青春的旋律。
不久，感觉到身上有一股暖流，昂首仰望，原来是太阳的光芒。春天的太阳和煦温暖，轻轻地抚摸着世间万物，我的心头暖暖的。草坪上，一群可爱的孩子嬉戏着。他们有的放风筝，有的捉蝴蝶，有的捉迷藏，也有在草坪上打滚着的……三五成群，不亦乐乎。于是，酥软的土地便印下了他们的脚印。他们的每一足迹，每一声笑，都牵动着坐在长椅上静静看着他们的父母的心。他们笑了，父母笑；父母笑了，他们笑得更开心。跟那《醉翁亭记》中的“人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也”有着异曲同工之妙！
春天是欢乐的季节，这种趣味是春天里最常见到的。到处洋溢着欢声笑语、喜气洋洋。舞动春天的节拍，尽情展露无限生机，青春的梦想也即将扬帆起航，书写新的篇章。
今年的春天，最生动活泼的瞬间就是在此捕捉。春天是生机勃勃的，有着充满诗情画意的味道。没有夏天的热情，没有秋天的喜悦，没有冬天的寒冷。淡淡的气息，淡淡的感觉，有的只是新生命的清脆，新的开始。
夕阳西下几时回？当夕阳落在地*线上时，海天相交之时，四周染上了晚霞的英姿，绚烂多彩。若此时能坐在海边看夕阳西下是一件多么浪漫的事啊！但是我看到的是夕阳下农民伯伯在田里播种的辛勤景象。他们的一举一动，演绎着春耕的味道，托起了春天的希望。春天，是播种希望的季节……
走在回家的小桥上，村庄里袅袅炊烟，一户人家新生儿在哇哇哇啼哭，父亲哄着小孩，母亲在厨房里做饭，爷爷奶奶在庭院里谈笑着……让人不禁感慨“小桥流水人家”的唯美画境。今年，他们家添加了另一条小生命，春天，也意味着是幸福生活的开始。
正如期末阅读文《对月》中所说的，万事万物都像月亮一样，一个圆、一个圆地完成。春天，是一个轮回的结束，又是一个新轮回的.开始。“无可奈何花落去，似曾相识燕归来”。走在乡村的小路上，看着眼前万物的更新，我不禁感慨时光飞快流逝。一年之计在于春，冬天存留的只剩下了回忆，如今展现在人们面前的是又一个欣欣向荣的春天。我也从一位什么也不懂的小丫头开始一天天的长大，身上的责任感觉越来越重。对春天的认识也由仅仅的万紫千红感悟到更多，更彻底。不再仅仅排徊在表面的现象中，而是学会了要慢慢品味春天的内涵。
当灯火通明时，我领悟到了春天的味道。春天的味道，不仅仅是嗅觉感受，更是神经感受……
在死亡的边缘，我看到了带着春天气息来拯救我的天使。 我是难产儿。 知道这意味着什么吗？我天生都要比同龄人少很多。原本“惹眼”的外表加上一张张惨不忍睹的分数，让我成为被排斥的中心。
一年级。梁老师看着我的背影，笑着说：“多可爱的孩子啊。”我天真无邪的转过身仰起头，却陷入了她惊愕的表情之中。因为难产，为了保住小命，左半脸的颅骨被切除三分之二，几乎面瘫。眼泪不争气的落下，我很丑吗？老师？梁老师摇了摇头，让我先进去。
下课了，还没反应过来怎么回事，就被按到了地上。大块头方楠带头喊道：“打怪兽啊！”无数的'拳头雨点般落下，还好不是很疼。稀里糊涂被打了一顿后，大家对我越来越刻薄了，在刻薄中，我学会了，坚强。
三年级。老师对我基本已经放弃了。学*差，老爱闯祸，当然，我是代罪羔羊。连父母对我的态度都越发冷漠，我想让自己生下来吗？心冷到了极点。真正让我产生死的念头的是那一次巨大的打击。 自*课，我小心的练着字，虽学*不好，字却出神入化。一不小心，手一滑，铅笔掉在了地上，我急忙弯腰捡，却超过了同桌好学生邓雪琪给我画的“三八线”。刚把笔捡起，一阵剧痛便袭来。抬起头，畸形的右手被同桌死死地掐住。我忍着痛，问：“为什么掐我？”邓雪琪鄙视的看了我一眼：“谁让你超线的啊，活该！”我揉着右手，忍气吞声。邓雪琪她非常努力的想超过我的字，我很敬佩于她的嫉妒。因为掐得很狠，整个手一直都在抖，字写得歪歪扭扭。邓雪琪嘲笑道：“什么字呀！像小鸡抓。”我小心地将本递上去，知道免不了一顿批，认命的*惯。在去老师办公室的路上，一切风*浪静，我很开心，因为写字竞赛有我的名额。老师一言未发的将本递到我跟前，云淡风轻的说了句：“写字比赛你不用去了。”我抹着泪回到教室，老师，怎么可以这样！有着说不完的委屈。
自打那以后，我对一切基本失去了热情。哪怕，有人要把我开除，我都不足为奇。但一切却终结于这个春天的早晨。 天不遂人愿，一场车祸中，我失去了双腿。变成了废物，每每见到父母汗津津的脸庞，每每听到夜里为还债的叹息，每每坐在昏黄的灯下写字。我都痛苦无比。为什么，还要让我活在这个世上，也许我死了，爸爸妈妈就能再生一个漂亮的小弟弟，过快乐的生活。含着泪的幻想，肯定了我死的信心。抱着一线希望，我希望明天会有转机，明天一过，没有转机的话，就能让爱我的人过上幸福的生活。
第二天。田语懿，我们的新品德老师。刚大学毕业，很年轻。对于教过我的副科老师，一般都没印象。但田老师此刻却站在花丛中，荡漾。我忍不住叫出了她的称呼。她笑了笑：“你也是来享受春天的吗？” “杂草全都是，一堆一堆，有什么好看？老师的空闲时间不都忙着备课了吗？提个建议，您有点不负责任。”“杂草的春天就不是春天了？他虽然难看，但却有着独一无二的春天。下雨时的春天；温暖时的春天；寒冷时的春天。他们还有着倔强。别的好草在沉湎于地下时，他们却已钻出了地表，比别的好草多知道些冷暖与经验。如果没有他们，这，怎么能算得上是春天？” “谢谢，老师。您介意我的丑陋打扰了您的春天吗？”“怎么会，头发很漂亮，记得经常洗。”
