三月八日，是一个感恩的节日。虽然已经过去了，但处处能发现感恩的足迹。感恩，是一种美德。就在三月十八日的上午，我们举行了感恩诗歌朗诵会。
首先,主持人上了场，在他们绘声绘色的演讲下，迎来了第一个节目，第一组的《感恩的心》，他们讲的娓娓动听，发自出内心的声音回荡在我的耳边；下面的一个节目是第二组的《感恩我的祖国》，虽然他们每次都要看稿子，但是，他们念得头头是道，非常动听；第三组演讲的题目是《感恩父母》。天底下哪个父母不心疼孩子呢？哪个父母不辛苦呢？他们把父母的心态念了出来，让我们陶醉在其中。这是，是我最紧张的时刻，因为该轮到我讲了。我走上讲台，流利而富有感情地背了起来。背完时，台下顿时响起了热烈的掌声。老师，是一个辛勤的园丁，呕心沥血地培养我们，第四组的《感恩父母与师长》一首诗朗诵出了老师和父母的辛勤。
“生活需要一颗感恩的心来创造”，这句话说得一点也没错，没有一颗感恩的心，就等于失去了生命的意义，同学们，让我们来做一个会感恩的人，来回报长辈，来回报父母，回报老师，回报更多的人吧！
星期三，我们举行了诗歌朗诵比赛。上台前看了一年级、三年级的小朋友的比赛，而且还看了五零一班与五零二班的表演。他们朗诵的还挺不错的呢。正欣赏着，突然我脑中掠过不安分的一念，他们表现的那么精彩的话，那么我们班不就意味着要失败了吗？这可不行，我们班不可以失败，我们一定要再接再厉，把其他的两个班比下去，拿到第一！
可是，在比赛中，我的心情随着时间的到来，一颗心跳得越来越快，愈发紧张，我的手心里出了许多冷汗。我往旁边的同学看了一眼，似乎他们的心情与我的一样，紧张的要命。那些男生更加可恶，居然把诗朗诵错了。这可把我吓了一跳，这可怎么办呢？可是，时间不让我的思路继续下去了，因为到我们女孩子朗诵了。我灵机一动，想出了个好办法，我们女孩子朗诵得好的话，是不是还有一丝转机叫呢？我赶紧投入到深情的朗诵中。念完之后，我总算舒了口气，可心还是不能安宁，“扑通、扑通”的跳个不停。
比赛结果出来了，皇天不负有心人，我们得了二等奖。虽然，没有达到老师预其的成绩，但这样是经过大家不懈的努力得到的结果。如果下次还能举行的话，我们一定要与他们比个高下。
今天下午，第一节课下时，周老师带我们三（2）班去希望剧场参加“春天的颂歌”朗诵比赛。因为好几天以前，我们就背上了，同学们都非常有信心，希望能得到好的成绩。
到了那里，我们首先听王老师讲话，然后看其他班级精彩的表演，我想：他们朗诵的这样好，我们一定要超过他们。轮到我们表演了，排着整齐的队伍，来到舞台上，低头一看，台下面的同学很多，黑乎乎，看不清楚他们的脸。这样一来，我反而有点紧张，所以赶紧闭上眼睛，然后做了一个深呼吸，放松自己的心情，等音乐响起来之后，再把眼睛睁开，认真地投入到朗诵中。但是，有些同学在台上有点紧张，表现得不够好，盛禹还抢了一句词，我们的心里就更紧张了。接下来表演时，朗诵的顺序又乱了，最后只得到了90分，弄得我们每个人的心情都不愉快。
通过这次朗诵比赛，我懂得了一个道理：集体比赛只顾一个人表演是不行的，肯定得不到好成绩，同学们要相互团结、密切配合，才能发挥水*，取得好的成绩。
红袖轻舞
轻舞的红袖
随念行走的笔尖
灵动的文字
跳跃在指尖的精灵
飞舞着
演绎着
一个个活泼可爱的精灵
那是灵魂
在自由的翱翔
岁月如云
墨舞风清
墨色铺一路诗香
体会一种清远深美
此时
醒看楼台月如弦
心意正浓时
轻描淡摹江山如画
借墨舞风清之清幽
点缀江山的温情
倚在翰墨如烟的神话
雅静里心魂灵犀
风无言
月如勾
指尖轻舞
江山风清如故
寒夜星空点点
霜凝野陌景萧瑟
酒香易促墨轻舞
弯月
勾进我童年屡屡情思
跳动的精灵
是墨舞的主角
风清成了
优美的旋律
景泰蓝上的一抹亮釉
色彩在青花瓷里穿行
执念轻缠的温柔
犹如凤冠霞身
行走的一路风景
温暖伴着感动
入心的美
魂牵梦绕的念
相遇如诗
思念如茶
淡坐红尘一隅
嫣然笑语间
指点江山
舞出波澜不惊地美
一份执着
墨花绽放
锦笺生香
玉指弄弦
墨舞祥云音袅袅
相遇的感动
用素心与丰硕拥抱
亲嗅那醉人的清风
一支瘦笔
写满了记忆
一路走来的故事
在记忆中
留下永恒的温馨
美丽
闪耀了墨花
透过墨色
看到晨曦的阳光
找寻红豆音韵千声
种在我的诗行里
让墨舞翩迁
文字的魅力
文字有着无与伦比的魅力。
可以穿透虚拟的世界，
品味真实的感受，
从中读懂心灵的对话，
领悟人生的真谛！
用无声的文字，
墨就纯真挚诚的彼此。
让点滴在心间感动铭记。
携一份相知，
轻捻一缕墨的芳香，
漫步在妩媚的诗情画意里。
不知从何时起，
恋上文字的气息，
就连呼吸都是文字的香气，
每逢闲暇之余，
总会碾字涂鸦。
春在文字里生根发芽；
夏在文字里热情似火；
秋在文字里萧瑟沧桑；
冬在文字里浪漫多情。
一幅幅温馨柔美的壮锦，
撩拨这跳动的`心弦。
挥洒一路的心迹，
丰盈了快乐的人生。
文字是架起空间情谊的桥梁，
虽不曾谋面，
但却见证着挚诚，
每每看到熟悉的语言，
一句句热情入心的问候，
犹如清风般舒爽，
春雨般清新，
滋润着柔软的心房，
温暖而馨香。
文字在新年伊始的问候里，
灵动生暖，
在梅雪相恋中，
绽放它那一抹素淡的娇颜，
它是那样的优雅，
那样的恬静，
于我在安静中灵犀美丽。
爱上了文字，
指尖时刻都在轻舞飞扬！
心灵在文字的世界里静释美好。
情在文字里起舞,
爱在文字里升华。
飘逸的流年，
在时光的树上，
开出朵朵雅致的花。
执笔轻叙的流年，
檀香点燃的思绪，
那飘逸的墨韵，
都变成游走在纸上的暖。
心，
随着文字冉起的一缕云烟
直至变成，
一朵莲花的绽放。
每个热爱文字的人，
都会被文字的内涵所俘虏，
也相信文字是有灵魂的，
美丽的相遇永远的铭记。
文字，
暖情，暖意，
暖人，暖岁月。
真诚地祝福！
一路走来的故事，
文字谱成的温婉旋律，
静美的涂抹了一季又一季。
在时光的彼岸，
牵挂和祝福，
绽放出如水的温柔。
文字的精灵
舞动出了生命的精彩。
今天，我们中国小记者在外面朗诵诗歌。
到了下午，我们穿戴好中国小记者红色的衣服和帽子，带着一个蓝色的文件夹下去了，我当时又兴奋又紧张，心里非常激动。我们下去了，我采访了一个叔叔，我吞吞吐吐地说：“叔叔好，您……10月……1日有什么安排？”他说：“我会去玩，再见，小朋友。”说完就飞快的跑走了。我心里很难过，因为我还有一个问题没有问，我觉得当时我太胆小了，把问题说的很糊里糊涂的，伤心又后悔。于是，我又耐心的等待，一个阿姨走了过来，我说：“阿姨，你10月1日有什么安排，这一次我十分自信，她说：“随便吧！”直到我把问题说完，她才走了过去，这一刻，别提我有多兴奋了。该朗诵诗歌了我心里很慌张，生怕读不好，脸上没有一点微笑，我很*淡地说：“我的祖国，可……爱的祖国，您创造了辉煌的历史，您养…育…了伟大的民….族，我们生…生….不息….”我心里想，哎，这一次读得太差了，一定要受妈妈的批评了，心里太后悔了，当时，我为什么不把它大胆的，有感情地朗读出来呢？我真是太没勇气了！回到楼上，老师对我说：“马浩程，你太胆小了，你应该放松地读出来呀。”
这一次，我明白了，做人一定要敢做敢当，要做一个勇敢的男子汉，不可以吞吞吐吐。
——母亲的朗诵诗歌(精选5篇)
那场凶恶的暴雨在吞噬母亲的稻田
母亲用麦秸，包谷杆，石头和弱小的身体
去堵住洪水和泥石凶猛的血口
母亲哪里是猛兽的对手
洪水将母亲打翻在田里
一个翻身，母亲敏捷的爬了起来
扯掉头上的斗笠和身上的梭衣
将蓬乱的头发随便往后一撸
弯下腰，将瘦小的双手**泥沙里
一捧又一捧，一捧又一捧……
将泥沙甩到田外
暴风雨实在猛烈
田里的泥沙越来越多
一点一点的吞噬田里的秧苗
母亲还在那里做着无用功
汗水和眼泪滴落在田里
被泥沙吞没
尽管长时间没有向你问安，
没给你写信，然则，别让你心里
发生猜疑，宛如你儿子应有的
对你的深爱已经从我的胸中
消失。决非如此，就像那岩石，
在水底深深扎下永远的万年根，
它决不脱离原处，哪怕是流水，
时而用风浪，时而用柔波从它
上面流过，使人们看不到它，
我对你的爱，也是如此离不开
我的胸中，尽管人生的长河，
时而受痛楚鞭挞，汹涌地卷过，
时而受欢喜的静静的抚爱，
遭到覆盖和阻挠，使它不克
向太阳露面，不及映着周围围
返照的`阳光，在你这慈母的眼前
向你显示你儿子是怎样崇拜你。
母爱，
不挑儿的长相
母爱，不分春夏秋冬
母爱，
崇高伟大
母爱，
无限忠诚
无论你*和、躁动
无论你失败、成功
母爱
你失败、成功
母爱
无处不在
她，
伴随你
经历人生是她，
放飞人间的龙凤是她，
架起天际的`长虹
不懂得母爱
你就迷失了生命的真谛
忘却母爱
**厚禄血冷躯空
一个母亲陷入贫困
一方惦念何以安宁?
用我们的双手点染熔灿的颜彩
用颗颗爱心缩放全面的繁荣
关怀母亲也是你我的升华净化
替母亲试干眼泪共赏绚丽的恢弘!
站在母亲的高度
站在母亲的高度
情感很瘦
穿堂的风
不能把爱说透
母亲
一个瘦瘦的文字
被岁月排比沦落和飞升
都有象征义深夜析
你需要勇气
仰望是一种传统的视觉
越接*光源越接*完美
母亲站在故乡的前端劈雨
母亲跟水一起
让水流得像模像样
最后被大海模仿
母亲的身后
被麦浪淹没
母亲也许就站在麦子的高度
读泥土母亲的行走
*似于一场战斗
生存很艰辛
流浪却充满温情
伤寒常常靠拢晚秋
斜倚一棵树成落叶纷纷
树梢被描写成暗色
母亲永远是暖色
在油画中走进走出
最后光芒四射
我无法想象
一种温暖被集中起来
将是火把
如果站在这样光明的高度
我们看到的是什么
一边是黑沉沉的夜
一边是快乐的诞生
母亲一场
婴儿的行走
一定跟一棵树有关
一定跟你的站姿
跟你的立场有关
母亲，一个永唱不衰的旋律
母亲，一个没有完结的话题
母亲，一个亲切而深情的称谓
是谁设定了——
每年五月的第二个星期天
为母亲的节日
五月，夹裹着寒冷的春天刚刚退去，
五月，挟持着炎热的初夏刚刚到来，
一个温馨的季节
一个舒适的季节
一个氤氲着母亲温暖的季节
让伟大的母亲尽显光荣的风采吧
让辛劳的母亲惬意的休闲一天吧
无私的母亲怎能舍得休闲呢
忙碌的母亲怎能忍心停顿呢
她何曾休息过一分钟
她何曾无忧过一秒钟
儿行千里母担忧
母亲无时无刻不在牵挂着儿女
母亲无时无刻不在惦记着孙辈
且看——
慈母手中线，游子身上衣。
临行密密缝，意恐迟迟归。
且看——
寸草春晖
跪乳报恩
大爱无疆
母爱纯真
愿母亲节——
成为唤醒儿女报恩的一记钟声
愿天下儿女永远牢记——
“子欲孝而亲不待”的古训
愿天下儿女尽力报答母亲的恩德
祝福母亲高兴快乐
一生*安
母亲是我的仙师
她最早告诉了我
我的家来自遥远的天际
母亲是我的大地
她养育了我
我的根连着世代的黄土魂
母亲是我的天堂
她锤炼了我
我的路走在她心怀的梦想
母亲
其实是一位普通的庄稼人
她没有上过学也不认识字
她把最朴素的道理
装进了我的皮囊
做一位头顶神灵的黄土人
——最新朗诵诗歌（精选5篇）
1、你是人间四月天
作者：林徽因
朝代：现代
我说你是人间的四月天；
笑声点亮了四面风；轻灵。
在春的光艳中交舞着变。
你是四月早天里的云烟，
黄昏吹着风的软，星子在，
无意中闪，细雨点洒在花前。
那轻，那娉婷你是，鲜妍；
百花的冠冕你戴着，你是。
天真，庄严，你是夜夜的月圆。
雪化后那篇鹅黄，你象；新鲜，
初放芽的绿，你是；柔嫩喜悦。
水光浮动着你梦中期待的白莲。
你是一树一树的花开，是燕，
在梁间呢喃，——你是爱，是暖，
是希望，你是人间的四月天!
2、我知道
作者：汪国真
朝代：现代
欢乐是人生的驿站，
痛苦是生命的航程。
我知道，
当你心绪沉重的时候。
最好的礼物，
是送你一片宁静的天空。
你会迷惘，
也会清醒。
当夜幕低落的时候，
你会感受到，
有一双温暖的眼睛。
我知道，
当你拭干面颊上的泪水。
你会灿然一笑。
那时，我会轻轻对你说，
走吧，你看！
槐花正香月色正明。
3、旅行
作者：汪国真
朝代：现代
凡是遥远的地方，
对我们都有一种诱惑。
不是诱惑于美丽，
就是诱惑于传说。
即使远方的风景，
并不尽如人意。
我们也无需在乎。
因为这实在是一个，
迷人的错。
到远方去，
到远方去，
熟悉的地方没有景色。
4、热爱生命
作者：汪国真
朝代：现代
我不去想是否能够成功。
既然选择了远方，
便只顾风雨兼程。
我不去想能否赢得爱情。
既然钟情于玫瑰，
就勇敢地吐露真诚。
我不去想身后会不会袭来寒风冷雨。
既然目标是地*线，
留给世界的只能是背影。
我不去想未来是*坦还是泥泞。
只要热爱生命，
一切，都在意料之中。
5、面朝大海，春暖花开
作者：海子
朝代：现代
从明天起，做一个幸福的人。
喂马，劈柴，周游世界。
从明天起，关心粮食和蔬菜。
我有一所房子，面朝大海，春暖花开。
从明天起，和每一个亲人通信，
告诉他们我的幸福。
那幸福的闪电告诉我的。
我将告诉每一个人。
给每一条河每一座山取一个温暖的名字。
陌生人，我也为你祝福。
愿你有一个灿烂的前程。
愿你有情人终成眷属。
愿你在尘世获得幸福。
我只愿面朝大海，春暖花开。
爱与关怀
此刻，站在十二月的天空下
我们感受到的不是严冬的冰冷
不是寒风的凛冽
我们感受到的是热情的脉动
是阳光的灿烂
是一张张充满温暖和爱的脸庞
为了那些需要帮助的孩子
为了托起着这明天的太阳
我们从城市的四面八方赶来
相聚到这里
相聚在这所传播知识的神圣殿堂
共同演绎爱的主题
如果你曾经见过那些生活贫困的孩子
你的内心深处该有着怎样的忧伤
虽然他们的身体因营养不良而十分羸弱
但那一双双清澈而明亮的眼睛
却充满着对学*的热切渴望
充满着对未来的美好遐想
这样的渴望 这样的遐想
本该是每个孩子应有的权利
可是对于还在贫困线上挣扎的他们
一切都显得如此沉重
因为生活的严酷
他们即将失学 或已经失学
面对他们带着稚气的迷茫和无奈
面对他们过早流露出的疲惫和沉默
除了心酸 除了怜悯
我们是否可以做些什么呢?
孩子是祖国的花朵 是家庭的希望
当花朵失去了水分的滋养
失去了阳光的照耀
当希望被层层阴霾笼罩
被滴滴泪水淹没
我们是否应该做些什么呢?
当我们厌倦了各种美味
他们还在为能吃饱一日三餐发愁
当我们打开满满的衣橱
想着该怎样打扮自己
他们却只能凭着一件薄薄的单衣
抵御刺骨的寒风
在艰难的环境中
他们坚守着自己最初的梦想
难道我们就不能为他们做些什么吗?
能! 一定能!
我们的良知在呐喊
我们的热血在沸腾
一个人的力量也许很微不足道
但千万颗爱心聚在一起
就能汇合成宽广的`爱的海洋
为他们负载起驶向美好明天的希望之舟
来吧!让我们站在十二月的天空下
一起感受热情的脉动
感受阳光的灿烂
让我们伸出手来
许下一个共同的心愿
为了使贫困的孩子们不失去最后的希望
让我们每个人尽一份绵薄之力
献出我们的爱 献出我们的关怀
一个普通的名字，薪火相传，历经沧桑；
一种*凡的职业，春风化雨，源远流长。
这个名字那么普通，很少写进辉煌的史册；
这种职业那么*凡，很难让人放在心上。、
他的追求是在理想和现实之间铺设道路，
他的使命是在今天和明天之间搭建桥梁。
他是石子，铺就他人的锦绣前程；
他是星光，把人们的心灵之火点亮。
这，就是老师，在工作中默默奉献；
这，就是老师，在生活中从不张扬。
在希望的田野上，洒下甘露，播种阳光；
春天，教师是细雨，滋润孩子成长；
夏日，教师是微风，带给孩子清凉；
秋天，教师是阳光，催化孩子成熟；
冬日，教师是雪花，孕育孩子希望。
老师，老师，这就是老师啊——
虽是小草，却花一样芳香！
忘不了那些艰难的日子，
忘不了那些质疑的目光。
忘不了家长的无奈，社会的期待；
更忘不了同事的焦虑，学生的迷茫。
心头的滋味酸楚苦涩，
肩上的重负泰山一样。
教师是清贫的，除了书本满柜，没有什么家当；
教师是富有的，民族精英里有他培育的栋梁。
一身粉末，两袖清风；
三尺净土，桃李芬芳。
舍弃功利，写下希望；
独领风骚，放飞梦想。
老师，老师，这就是老师啊——
月样的皎洁，太阳般的辉煌！
眼前物欲横流，身边霓虹闪亮。
教师只有滴滴汗水，袅袅书香。
我愿做一位老师，
把手中的红烛高高举起，
只要我的鸽群能翱翔蓝天，
只要我的雏鹰能鹏程万里，
只要我的信念能坚如磐石，
我的梦想将会像海洋一样宽广。
我愿做一位老师，
把神圣而崇高的理想之灯点亮，
让它燃烧我的诗意和激情，
让它照亮我的心灵和行程，
让它点燃我的机智和活力，
我的梦想将会像太阳一样闪亮。
我愿做一位老师，
在春天的土地上播种，
在夏日的骄阳下耕耘，
在秋天等待它繁花似锦、硕果满枝，
在冬季期盼它卓然挺立、笑傲风霜。
我宁愿把自己化作飞尘，
只要我的幼苗能长成参天大树；
我不悔把我的双鬓染白，
只要我的努力能把学生的前程照亮。
我不会用金钱的尺子来丈量我的价值，
因为我知道：我不是栋梁，但我的事业是栋梁；
我不会让我知识的清泉变为一潭死水，
因为我知道：我不是未来，但学生的梦想会因我而闪光。
选择了教师，我无怨无悔；
走上了讲台，我激情飞扬。
*淡中显真实，真实中著高尚，
在*凡与伟岸间徜徉，
让爱聚变成燃烧的太阳。
把“发现自己、发展自己”写在兴华学校的旗帜上。
今天，我们要向亲爱的老教师们致敬，
祝愿大家节日快乐、身体安康！
今天，我们要向我们美丽的学校祝福，
祝愿我们的学校日新月异，蒸蒸日上。
所谓的汗水，所谓的辛酸，被时光定格，在脑海中沉寂。曾经金秋的岁月，我载着满满的希望行囊踏上了我的大学之路---曲靖师范学院。
记忆里，假期如空中漂浮的'白云，微风过处，悠悠的飘荡，继而云淡风轻，开始折叠起假期实践的画面。心如波涛般那样的汹涌澎湃，一切如期而至，开始了。也许曲师曾经在梦里出现过，那么的心驰神往，追随而去，不顾风雨的兼程，游荡在优美的校园的里，细细的咀嚼，慢慢的品味，不愿意离开。
“ 千里珠江，源远流长。我爱这爨乡沃土，翰墨飘香......”滋润一方沃土，把曲师的灵气与底蕴带向远方，那高耸的教学大楼，收汇水之秀美、山之灵气，而那悠久的字迹，凝聚流逝时空，又恰似如橼巨笔，抒写着曲师又快又好发展的魅力与精彩。“春雨送来海的温馨把满园鲜花灌溉;秋风带走花的种子在万水千山盛开;波涛带着海的深情 把知识的航船承载;我们扬起船的风帆 驶向那美好的未来” 简单的几句歌词，却表现出您对我们的殷切希望和对未来无限向往!同时也真实的反映出了曲师的心声。
“ 苦乐交融育英才 百年树人铸精魂”这是曲师的精神，正如这里所说,花架下枯黄的叶子和昔日的红花不再烂漫，化成肥料变成希望，您是一方肥沃的土地，多少的老师在这里洒下汗水，一年一年地投身于土地中，“落红不是无情物，化作春泥更护花。”您总在默默地关注着、支持着的您孩子。冬日的萧索在这里被清楚得无影无踪，依恋中是温暖，是感激，是不舍，是留恋。
一路走来，肩上的书包负担着希望的重量，一路的旅途中风沙迷了双眼，寻一片静地来暂时停靠废倦的思想，卸下所有烦恼。远远看见一处建筑，笼罩在烟雾缭绕当中，朝阳的金辉在树林间的雾气中折射着五彩的光，偷偷从树叶缝隙间泻下，如一群顽皮的孩童……海市蜃楼?也有蓝天，也有清水，是梦中的地方?我忽然有了方向：我就是那一叶轻舟，那一只飞鸟。而您正像那一方海天，将我拥入怀中，我的梦想从这里起航……以一叶轻舟的姿势追求一湾海峡，期待一片湛蓝的天空，不需要永远的风*浪静和万里晴空，那种深远和辽阔足以将我包容，似一尾游鱼摇曳在五色珊瑚当中，如一只小鸟的浅想怀念这柔软的白云，眼角慢慢湿润……
曲师一直都本着的办学理念是：育人是办学第一使命，教师是办学第一资源，教学是教师第一天职，发展是办学第一要务。真的，他做到了，育人，它用知识的乳液哺育了一代又一代的人，为莘莘学子的继续深造提供那个了机会。学子们带着自己生命伊始的梦进入曲师，望能够给生命一个真诚的微笑。无论你在成功的顶风还是失败的低谷，无论你为过错而痛悔，还是为忽略而失落、、、、、、曲师都会用生命之初那最本质的宽容和坦荡，给您心灵安个休憩的小家。一切的悲愁都加以诗情和智慧去涂抹，让你感受他的温暖，他的美丽，他的无可替代!
“刚正博爱，胸怀远大理想;睿智笃行，书写青春诗行。”在曲师的校园里，充满了太多太多的感触，我歌颂自己的幸运，能有机会来到曲师。怀着自己的梦想，去追逐属于自己的那一片蓝天。寻找自己：是小草，我们就要染绿天涯;是水滴，我们就要汇成浩瀚;是砂岩我们就筑成高天之塔，是萤火，我们就要燃成熊熊烈火，只有这样，我们才不赋予曲师所给我们的恩赐;只有这样，我们才对得起自己、老师、父母。扬起风帆，驶向彼岸!“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来”，经历磨练才能使自己好好的成长。曲师的好，曲师的美，我看在眼里，懂在心里，它我进步的动力。做人、学*至少要对得起自己，对得起父母。大学是个使自己成长的地方，珍惜机会，成长自己!
爱与关怀
此刻，站在十二月的天空下
我们感受到的不是严冬的冰冷
不是寒风的凛冽
我们感受到的是热情的脉动
是阳光的灿烂
是一张张充满温暖和爱的脸庞
为了那些需要帮助的孩子
为了托起着这明天的太阳
我们从城市的四面八方赶来
相聚到这里
相聚在这所传播知识的神圣殿堂
共同演绎爱的主题
如果你曾经见过那些生活贫困的孩子
你的内心深处该有着怎样的忧伤
虽然他们的身体因营养不良而十分羸弱
但那一双双清澈而明亮的眼睛
却充满着对学*的热切渴望
充满着对未来的美好遐想
这样的渴望 这样的遐想
本该是每个孩子应有的权利
可是对于还在贫困线上挣扎的他们
一切都显得如此沉重
因为生活的严酷
他们即将失学 或已经失学
面对他们带着稚气的迷茫和无奈
面对他们过早流露出的疲惫和沉默
除了心酸 除了怜悯
我们是否可以做些什么呢?
孩子是祖国的花朵 是家庭的希望
当花朵失去了水分的滋养
失去了阳光的照耀
当希望被层层阴霾笼罩
被滴滴泪水淹没
我们是否应该做些什么呢?
当我们厌倦了各种美味
他们还在为能吃饱一日三餐发愁
当我们打开满满的衣橱
想着该怎样打扮自己
他们却只能凭着一件薄薄的单衣
抵御刺骨的寒风
在艰难的环境中
他们坚守着自己最初的梦想
难道我们就不能为他们做些什么吗?
能! 一定能!
我们的良知在呐喊
我们的热血在沸腾
一个人的力量也许很微不足道
但千万颗爱心聚在一起
就能汇合成宽广的爱的海洋
为他们负载起驶向美好明天的希望之舟
来吧!让我们站在十二月的天空下
一起感受热情的脉动
感受阳光的灿烂
让我们伸出手来
许下一个共同的心愿
为了使贫困的孩子们不失去最后的希望
让我们每个人尽一份绵薄之力
献出我们的爱 献出我们的关怀
——朗诵诗歌赞美冬天（精选5篇）
《冬思》
刚出门，
便感到了寒风呼啸，
原来是冬天
匆匆接了秋天的班，
带着它给大自然的礼物，
来到了人间。
寒冬来临了，
阳光也是冰凉的，
大地简直成了一张冷冰冰的钢板。
树木被寒风剥去了盛装，
光秃秃的站在那儿，
忍受着冬的严寒;
秋日的枯草
也萎缩了身躯，
把脑袋缩进了土里。
寒冬
释放出一股神奇的力量，
在玻璃窗上作画，
绘出一幅幅精美的画卷;
银灰色的云朵儿
在天空中翻腾，
仿佛正在酝酿着一场大雪……
冬姑娘
身着一袭白装，
伸出修长的手臂，
轻轻地把大地抚摸!
于是，
原野，
呈现出一片银白的世界，
山峰与村落
小鸟与我，
都成了大自然里的一个，
融汇在白色的俏丽之中，
有你，有我
分不出你，也分不出我!
啊，这洁白素雅的季节!
《冬夜》
雪花在窗外轻轻拂扬
晚祷的钟声长长地鸣响
屋子正准备完好
餐桌上正备满丰盛的筵*
漫游的人们，只有稀少的几个
从幽暗道路走向大门
恩惠的树木闪着金光
吮吸着大地之中的寒露
漫游者静静地跨进
痛苦已把门槛变成石头
在澄明耀眼的光明照耀中
是桌上的面包和美酒
《冬夜》
雪花在窗外轻轻拂扬
晚祷的钟声长长地鸣响
屋子正准备完好
餐桌上正备满丰盛的筵*
漫游的人们，只有稀少的几个
从幽暗道路走向大门
恩惠的树木闪着金光
吮吸着大地之中的寒露
漫游者静静地跨进
痛苦已把门槛变成石头
在澄明耀眼的光明照耀中
是桌上的面包和美酒
《村庄的冬天》
你见过村庄冬天的样貌吗
你听过村庄冬天的声音吗
冬天来了
村庄的冬天来了
一座座相邻的山峰环绕整个村庄
恩泽村庄的家家户户
为他们留下一个个暖冬
泛黄的一草一木遍布整片田野
掩饰的不是凄凉
却是秋收的光景
皑皑白雪覆盖整个村庄
带来的不仅仅仅是洁白的礼物
更多的是瑞雪兆丰年的好运
我喜欢村庄的冬天
那里没有喧哗，浓浓的烟雾
有的只是那宁静，清晰的空气
还有那羊群的绵叫声，
牛群的哀嚎声，马群的厮叫声
那里真的很美
美在自己拥有独到的那片天，那份人情
那里真的很简单
简单到只有自己来过才会留恋
《冬》
安坐在红火的炉前，
木器的光泽诳我说一个娇羞的脸；
抚摩着褪了色的色缎，
黑猫低微地呼唤。
百叶窗放进气的清新，
长廊柱下星*；
想念温暖外的风尘，
今的更声打着了多少行人。
——元旦朗诵诗歌3篇
甲：当新年的钟声敲响的时候
乙：当我们满怀豪情迈入不*凡的XX的时候
甲：一个伟大的节日——元旦节
乙：又闪耀在一本崭新日立的第一页
甲：元旦节——年岁月辉煌的开始
乙：元旦节——即将春回大地的时刻
甲：看啊!改革开放的浪潮*卷神州
乙：看啊!国民经济的迅猛发展遍及各地
甲：心情从来没有这样激动
乙：歌声从来没有这样喜悦
甲：在这朝气蓬勃的一月
乙：怎能不使我们新朝澎湃
合：回首伟大的七只羊母亲走过的艰辛岁月
甲：多年来艰辛努力稳步发展
乙：多年来不懈追求梦幻成真
甲：多年来铸就“重合同守信誉”单位
乙：多年来打造“消费者信得过”企业
甲：多年来你们与我们风雨同舟
乙：多年来你们与我们患难与共
甲：曾今追求，曾经磨难
乙：曾经风雨，曾经辉煌
合：一步一个脚印的走到了今天，我们无怨无悔
甲：我们敬业创新
乙：我们与时俱进
合：这就是七只羊人的信念
甲：我们庆幸，我们有一个开明的领导
乙：我们欣喜，我们有一个仁厚的领导
甲：他信奉“以信誉为目标，以军队作风为榜样”
乙：他坚信“顾客是正确的，质量永远是最重要的”
合：七只羊人热情奔放 永往直前 追求不止 奋斗不息
甲：我们遵守着七只羊的诚信宣言
乙：技术赢得市场，诚信打造共赢
甲：我们塑造了七只羊人的敬业理念
乙：以信为本，进取创新，务实敬业，共同发展
甲：七只羊人挑战，认真
乙：七只羊人执着，实在
合：七只羊人不求最好，但求更好
甲：科技的进步日新月异
乙：改革的步伐一日千里
甲：我们正面临着一个飞速发展的时代
乙：我们正处在一个需要奋斗的年代
合：团结进取，无私奉献，追求卓越，创*名牌
愿七只羊走向更辉煌的明天
发言人：甲代表：xxx
乙代表：xxx
女:南疆北国春潮涌动,中长城内外山花烂漫,
男:北京*前花团锦簇,人民大会堂群星璀璨。
合:党的国家精神胜利召开!
女:神州大地歌如潮、花如海、彩旗漫卷。
此时此刻,你看见了什么?
男:我看见历史风云辉映出波澜壮阔的画卷,
我看见破冰踏浪,乘风而行的南湖红船;
女:我看见八十六个春秋征途漫漫,
——幼儿教师朗诵诗歌6篇
《赞美教师诗歌》
时光如古木参天，摇曳着无数枚叶片，
看那一张张日历，在春夏秋冬中飘散。
不知不觉已无法分辩，
究竟迎来过多少日光月色，
究竟送走了多少黎明夜晚。
而今，时光的脚步又把41个年头送到我们面前，
现在的我已经没有深思熟虑的时间，
甚至来不及把心口焐热的诗句仔细推敲，斟酌长短；
真不知为什么会有这么多倾吐不尽的情感，汹涌澎湃向外喷溅；
让我迫不及待地要把这美好的祝福捧到各位面前。
我不曾读书破万卷，
也还没有走遍祖国的河山，
更没有鬼怪神佛赋予我创作的'灵感。
我只是千万教师中的一名新兵，
就像星辰属于夜空，草木属于大山。
初登讲台的我，
用青春和热情，去坚持、去探索、去磨练；
在前辈们的带领下，去沉思、去开拓、去呐喊。
说到这里，怎能不让人慨叹万千，
有多少老师为了教育事业披肝沥胆。
传道、授业、解惑是厅堂上孔夫子的画像，
文明因此而前进，
让一代又一代的人月夜推敲、清晨诵念。
而今，发扬传统，在务实中前进；
与时俱进，在创新中发展。
多少个黎明，牵着朝霞做伴；
多少个黄昏，踏着晚霞回还。
滴滴汗水中，把教书育人的天职谨记；
满天夕阳里，只有对学生的殷殷期盼。
宇宙无边，人生有限。
今生作为一名教师，还有何志何愿？
只希望在辛勤工作之后，
能够多有一点欣慰，少有一些遗憾。
青春不悔，生命无憾！
总有一天，我也会两鬓斑白、迷朦了双眼，
就让清辉不老的月亮刻下这第二十一个教师节的誓言！
我要教会学生：
学真理，不欺、不瞒、不骗；
用真情，不腐、不烂、不酸；
似真金，不熔、不化、不软；
做真人，不疯、不癫、不懒。
理想如歌，创造如泉，身教胜于言传。
做为一名青年教师，我一定做到：
不浮、不虚、不假，用真诚；
不媚、不谀、不谄，讲真言；
不炫、不妄、不夸，有真学；
不骄、不躁、不馁，是真干。
为了*教育更快更好地发展，
让我们一起向着明天，向着太阳，向着辉煌，勇往直前！
您教会我怎样做人，
我的血液里有你的心血在流淌！
老师，辛苦了
是谁――
把无知的我们领进宽敞的教室，
教给我们丰富的知识？
是您！老师！
您用辛勤的汗水，
哺育了春日刚破土的嫩苗。
是谁――
把调皮的我们
教育成能体贴帮助别人的人？
是您！老师！
您的关怀就好似和煦的春风
温暖了我们的心灵。
是谁――
把幼小的我们
培育成成熟懂事的少年？
是您！老师！
您的保护让我们健康成长。
在金秋时节结下硕果。
您辛苦了！老师！
在酷暑严寒中辛勤工作的人们。
您辛苦了！老师！
把青春无私奉献的人们。
我们向您致以崇高的敬意！
――您辛苦了，老师！
《教师礼赞》
多少年季节轮回，多少个春夏秋冬，
你是红烛燃烧着亮丽的生命，
奉献几多血和汗，不求青史留英名，
你用真情传播着智慧的火种。
就象那春蚕献出一生的忠诚，
就象那冬梅吟唱着早春的歌声。
多少个不眼之夜，多少次灯光长明，
你在漫漫的长夜里有伏案的身影，
青丝之间添华发，三尺讲台荡笑声，
你用友爱缩短着心与心的路程。
你是那阳光融化冷漠的冰雪，
你是那向导引人走出科学的迷宫。
啊！光荣的教师，辛勤的园丁！
桃李芬芳是你的欢乐，默默奉献无私的心灵。
啊！光荣的教师，辛勤的园丁！
桃李芬芳是你的欢乐，默默奉献无私的心灵。
我是一名幼儿教师，
是一名*凡、普通的幼儿教师，
*凡得如森林中的一片树叶，
百花园中的一朵小花，
草原上的一棵小草;
普通得像池塘中的浮萍，
大海中的一滴水，
崇山峻岭中的一块小石头，
但人们却称我是“人类灵魂的工程师”，
怎样做一个“灵魂的工程师”呢?
面对天真可爱的孩子，
我有也应该有火一样的热情和强烈的责任心，
把慈母般的爱撒给孩子，打开孩子的心扉，走进孩子，了解孩子，用心听孩子诉说，
把自己对孩子的关注、重视、尊重、信任、理解和欣赏传给孩子，从而坚定孩子的自信心，使孩子积极主动地进行活动;
我的每一次讲课都必须用心准备，全身心投入，我必须让知识的甘露汇成溪水，
在每一个孩子心中流淌，使每一个孩子在知识的海洋中有所收有所获，而且身心愉悦。
我是一名农村幼儿教师，虽然没有优越的工作条件和丰厚的工资待遇，
但我拥有纯洁美丽的童心：“老师小气鬼”、“老师过节吃饺子吗?”“冬天小鱼为什么不穿棉袄?……他们纯得可爱，亮得透明。
我虽有常人的烦恼，但当我面对他们时，我就会忘掉生活中的不如意，
忘掉个人心灵的创伤，抛开生活中*庸的悲欢，用微笑去迎接孩子，
把活动室的`一把小椅子留给自己，深入到孩子内心深处，和孩子说说悄悄话，与他们同欢乐，共忧伤，
和他们一起营造阳光，把希望的火种播撒到孩子们的心田，把幼儿园变而为培育崇高理想的殿堂，
我要把每一个孩子陶冶成一首最美丽的诗，我要让爱的旋律永远留在他们的心上。
我是一名农村幼儿教师，
良好的行为本身就是一种无声的教育力量。因此，为人师表是我的全部，我会克制自己的情绪，
尊敬长辈，团结同事，不计较生活中点点滴滴的小事;我会意识到自己肩负责任的重大，不断丰富自己的专业知识，
提高自身的业务素质，每时每刻都有崇高的使命感;我要像大海一样，敞开自己宽广的胸怀，吞噬生活中的烦烦恼恼;
我要像红烛一样，燃烧自己，照亮孩子。真的，我不是完人，也没有什么远大的理想和目标，
但无论什么诱惑，都无法使我对幼教事业的深情眷恋有丝毫的动摇，与孩子在一起是我今生不解的情缘。
我是一名幼儿教师，
一名*凡而普通的幼儿教师，
我将用自己全身心的爱，去编织“育儿”的摇篮，
帮助孩子插上展翅的“羽翼”，期待着今天的“雏鸟”，
长成明天的“雄鹰”，
遨游于广阔的蓝天。
我是一名幼儿教师，
是一名*凡、普通的幼儿教师，
*凡得如森林中的一片树叶，
百花园中的一朵小花，
草原上的一棵小草;
普通得像池塘中的浮萍，
大海中的一滴水，
崇山峻岭中的一块小石头，
但人们却称我是“人类灵魂的工程师”，
怎样做一个“灵魂的工程师”呢?
面对天真可爱的孩子，
我有也应该有火一样的热情和强烈的责任心，
把慈母般的爱撒给孩子，打开孩子的心扉，走进孩子，了解孩子，用心听孩子诉说，
把自己对孩子的关注、重视、尊重、信任、理解和欣赏传给孩子，从而坚定孩子的自信心，使孩子积极主动地进行活动;
——秋天的朗诵诗歌实用10篇
寂寞的秋天
世间万物才刚复苏
它是个生机勃勃的小伙子
健壮的肌肉
魁梧的身材
矫健的步伐……
可，秋天
它一点也不张扬
像一个羞涩的小姑娘
长满了一头金黄的头发
两个微红的脸蛋再也比不上春天的红日
它开始气馁
于是，默默地离开了春天
却偎依在了夏天的身旁
虽，秋天心里清楚
夏天给它的温暖胜于了春天
但是，秋天生来与春天是一对的
于是，秋天便开始寂寞了
撒下一地金黄的泪珠……
晚秋作者：幽兰萦梦
吟几阕诗韵
撷一瓣心香
细细揉进晚秋
幻化成低吟浅唱
几多梦萦
几番思量
只为那黄昏时分
一缕幽幽暗香
曾经痴情别恋
曾经年少轻狂
又怎经岁月流年
终化作云烟飘荡
人生的牵牵绊绊
红尘的凄凄茫茫
如秋空漂浮的云絮
消融在蓝天心房
手捧一杯香茗
倘佯瀚海墨香
红尘的风刀霜剑
尘世的重露繁霜
恰似那昨日黄花般凋零
落地成殇
人生若有当尽有
人生若无终须荒
又何须强求重索
徒凄凉哀伤
虽说韶逝
虽已两鬓染霜
只要拥有一份淡定坦然
仍可折射青春光芒
不必为世事嗟叹
不需为失落张狂
当你播种一片希望
收获的将是香气馥郁的晚秋海棠
这是一个收获的季节
每个人都是笑容满面
而他却
小心翼翼地捡起
一片又一片落叶
每一片心型树叶
都有一段美丽的故事
结成密密麻麻的纹路
期待有情人来呵护
它想去寻找幸福
不怕一路孤独
它想要寻求自由
让风把它带走
可是
风有自己的方向
吹落一片片树叶
不再回头
他捡起一片又一片落叶
每一片都是用心来呵护
谁知这个秋
他的整个心
藏了多少愁
轻轻地把一枚落叶拾起，
轻轻地，不留下一丝叹息。
那是只金色的小船，
载满秋天的回忆。
落叶夹进书册，
花朵却遗失在夜里。
一抹淡淡的初霜，
叫心灵懂得了分离。
分离就分离吧，
逝去的就悄悄逝去。
秋天用红硕的'语言叮咛：
生命永远有新的含意。
再不必追悔往事，
更无须怨恨自己，
轻轻地把一枚落叶拾起，
轻轻地，不留下一丝叹息。
秋天的的朗诵诗歌朗诵诗歌比赛作品
以秋的名义
作者：雪馡儿
再也写不出什么
尽管，以秋的名义
向红枫索要一抹酡红
时光里，匆忙走过的影子，一直寻找
一些关于草长莺飞的故事
浅秋
画着一絮芦苇的风白
我却受伤了，在芊芊的一束风里
青鸟南飞，不顾草丛中那一簇色彩
入了画板，只是萧萧落木的零落和衰败
时光走过
掏尽掌心流沙，你款款走来
秋，无声解读
——元旦朗诵诗歌合集十篇
男：当一声清脆的鸡鸣，在岁末的额头传响。我们便怀抱所有的幸福，在母亲剪贴的窗花里，走进新年的畅想。
女：当一声响亮的爆竹，在时间的肩头起舞，我们便怀抱所有的憧憬，在父亲抒写的对联里，走进新年的畅想。
男：被肉熏及的幽香，弥漫着招福纳祥的喜悦。红红的灯笼挂起来，红红的中国结挂起来，我们的祖国红起来。我们走进新年，走进新年的畅想。
女：火树银花，车水马龙，弥漫着祥和、温馨的气氛。鲜艳的彩旗飘起来，红红的福字贴起来，红红的日子过起来，我们走进新年，走进新年的畅想。
男：朝天的唢呐吹起来，欢快的锣鼓响起来。我们在富足的安康里，走进新年，走进新年的畅想。
女：奔放的秧歌扭起来，神气的高跷踩起来，我们在欣欣向荣的气象里，怀揣梦想，走进新年，走进新年的畅想。
男：流水的岁月哗哗做响，祖先的眼睛在儿孙的身上，哪一眼，都会烫出动人的泪花。
女：日子从脚下流淌，流出了滋味，流出了色彩，流出了美丽，流出了富饶。那条奔腾不息的大河啊，记录着祖先的奋斗，承载着前人对后人的期盼。
男：树枝间的火苗，持续燃烧。我们光洁的额头，满怀春天的梦想。母亲的操持，坐在我的想像里，我们走进新年，走进新年的畅想。
女：瑞雪兆丰年，雄鸡报春晓。我们的智慧在眼眸间闪亮，我们的双手在勤劳里创造。我们在劳动的光荣里畅想，畅想新年优美的诗句。
男：所有的情节进入品味，我们被一只吉祥的鸟带回春天。满坡的迎春花向我们招手，满街的孩子欢欣鼓舞，我们走进新年，走进新年的畅想。
女：所有的故事都被我们品尝。我们被春天的百合带向未来，满目的苍翠迎风招展，满野的鲜花竟相吐秀，踏着春天的节拍，我们一起走进新年，走进新年的畅想。
男：玻璃的糖纸，带着生活的色彩，那飞在空中的爆竹，那面朝心空的希望，带着我最真诚的祝福，我们走进欢歌笑语和无比激动的祝福和歌唱，我们走进新年，走进新年的畅想.
女：那漫天绽放的礼花，是我们心中最美丽的情结，让我们把祝福植入你的心灵，让阴霾和伤痛都随着飞舞的烟花一起消散，让欢乐、幸福永远都在节日的枝头高唱。还你一个晴朗的天空。我们一起走进新年，走进新年的畅想。
男：走进新年，我将在你们的梦里,种植来年的祝福，我爱的朋友和爱我的朋友，愿你们在我的欢声笑语里，心想事成，好梦成真。我们走进新年，走进我们新年的畅想。
《贺元旦》
是谁盗了我时间盒里的时间？
是谁在我枕头上让我睡去醒来？
是谁日复一日年复一年？
是谁将太阳沉落又托出？
是谁带着北风跳过长城，
洋洋洒洒一路南下？
是谁挑着雪花翻过天山，
一路撒来？
奥，原来是你
元旦。
雪，
是你带人们最美的祝福和希望，
雪花，
飘着、舞者、堆着、砌着、雕着，
看，那山，
似羊、似猪、似馍、似蛙，
或蹲、或坐、或站、或趴，
有的还打了几下哆嗦，
露出了几片斑驳的毛皮。
连连绵绵的更似那闲庭信步的游蛇，
游走于苍茫的天地之间。
满地铺了一层洁白的地毯。
《元旦之歌》
温馨的阳光，在含羞的枝头上
浪漫地抚摸着一颗颗翘首的音符
在我们的心目中豪情满怀
是啊，饱满圆润的嫩芽
热烈地剪彩着许多新奇的景象
深情地清唱着天地间的流行歌曲
和那一首首生命的歌谣
新年的纤手，打开了
你和我心灵的门窗与思绪
一切都在风和日丽当中舞蹈翩跹
一切都在那些分秒必争里风流万千
又好又快，共同拥抱着
伟大的壮举和美好的梦想与追求
那些彩旗所招展的诗情画意
歌舞升*的景象里
洋溢着我和你的那一份激情
爱与爱的旋律，渲染了
每一片山水田园所拥有的日新
和月异，元旦之歌
在阳光里讲述着一个春天的故事
在你和我的梦想里兑现诺言……
每当敲响新年的钟声，
仿佛整个地球都在震动，
新年的钟声在我的心中轰鸣，
新年的钟声让全人类沸腾!
新年的钟声在普天之下引出轰轰烈烈的欢呼声。
新年的钟声响彻五湖四海，
新年的钟声响彻南极北极的上空。
新年的钟声迎接新的浪花，
新年的钟声迎接新的云涌，
新年的钟声迎接新的明月，
新年的钟声迎接新的旭日东升!
新年的钟声迎接新的财富，
新年的钟声要送走那旧的贫穷。
新年的钟声要迎接新的创造，新的发明，
新年的钟声要迎接新的捷报，新的竞争!!
每当敲响新年的钟声，
这钟声就回荡在亿万人民的心中，
青少年听到这新年的钟声，
高兴的举起双手欢跳乱蹦。
中老年听到这新年的钟声，
倍感酸酸甜甜这并非是自作多情。
成功人士听这新年的钟声，
再把新的奋斗目标锁定。
处在逆境中的人士听到新年的钟声，
悄悄的把那滚动的泪花擦净。
新年的钟声让我们迈出更坚定的步伐，
新年的钟声让我们释放出那无比的豪情。
看大海，望长空，
只有壮志凌云，才会有无比灿烂的人生!
回顾那新年的钟声，
年年岁岁都是无比的激动，
查看那已出场的人生画卷，
一幕幕，时而轰轰烈烈，时而冷冷静静，
时而站在低谷，时而攀上高峰，
时而捶胸顿足，时而笑语腾空。
享受着生活也在享受着竞争!
大千世界，云云众生，
总是熙熙攘攘，沸沸腾腾。
用新年钟声的震撼，
去涤荡那心中的不*，
用新年钟声的震撼力，
向着最新的目标，发起新的进攻!
新年的钟声，猛劲响吧!可劲敲吧!
《元旦快乐》
元旦快乐，快乐元旦
不管今天的太阳是否灿烂
不管今天等空气是否如冰一般
我们
我们都要笑彻这一天
它如果实般熟了
就将它摘下来，珍藏在幸福的乐园
要知道，笑的开始
也是成功的一半
这一天，我已经用美丽的计划填满
根本没有寂寞的空间
我的心中只有一个信念在
《元旦》
元旦，好比一个美丽的东西
看
元旦一来到
我们的脸上
便有了最灿烂的笑容
我们穿上新衣服
显得多麽神气
元旦，好比一个特别的节日
看
省吃俭用的爸爸妈妈
给你买来许多好吃的零食
还有许多好玩的玩具
都给你买过来
让你感到很惊奇
同时也让你感到了家庭的温馨
啊
元旦节是美丽的
也是快乐的
昨天的一切
似乎还在眼前的桌面上
有的是遗憾
有的是欣慰
都将封存在记忆的箱柜
新年伊始
又是一张洁白的宣纸
书写祝福、梦想、期盼
每一笔每一划
不可任意涂鸦
而是注入心血
从二零一一年的第一缕曙光
第一轮旭日第一个早晨开始
迈出你自信的
而稳健的步履
——老师朗诵诗歌通用五篇
多少年季节轮回，多少个春夏秋冬，
你是红烛燃烧着亮丽的生命，
奉献几多血和汗，不求青史留英名，
你用真情传播着智慧的火种。
就象那春蚕献出一生的忠诚，
就象那冬梅吟唱着早春的歌声。
多少个不眼之夜，多少次灯光长明，
你在漫漫的长夜里有伏案的身影，
青丝之间添华发，三尺讲台荡笑声，
你用友爱缩短着心与心的路程。
你是那阳光融化冷漠的冰雪，
你是那向导引人走出科学的迷宫。
啊!光荣的教师，辛勤的园丁!
桃李芬芳是你的欢乐，默默奉献无私的心灵。
啊!光荣的教师，辛勤的园丁!
桃李芬芳是你的欢乐，默默奉献无私的心灵。
1、《冰心》
未知作者
玉壶存冰心，朱笔写师魂。
谆谆如父语，殷殷似友亲。
轻盈数行字，浓抹一生人。
寄望后来者，成功报师尊。
2、《师蚕》
佚名
教子教女，辛勤半辈。
满头白发，甘乳一生。
3、《酬问师》
唐·刘商
虚空无处所，仿佛似琉璃。
境何人到，禅心又过诗。
4、《天净沙六首·王本成》
未知作者
敢说敢作敢为，无怨无恨无悔。
狂风暴雨惊雷，吐气扬眉，天下舍我其谁?
5、《远师》
唐·白居易
东宫白庶子，南寺远禅师。
何处遥相见，心无一事时。
6、《寻雍尊师隐居》
唐·李白
群峭碧摩天，逍遥不记年。
拨云寻古道，倚树听流泉。
花暖青牛卧，松高白鹤眠。
7、《奉和令公绿野堂种花》
唐·白居易
绿野堂开占物华，路人指道令公家。
令公桃李满天下，何用堂前更种花。
8、《蜂》
唐·罗隐
不论*地与山尖，无限风光尽被占。
采得百花成蜜后，为谁辛苦为谁甜?
语来江色暮，独自下寒烟。
9、《新竹》
清·郑燮
新竹高于旧竹枝，全凭老干为扶持。
明年再有新生者，十丈龙孙绕凤池。
10、《一似梦瑶台》
未知作者
一似梦瑶台，心知玉女来。
笙歌人杳渺，花影月徘徊。
笑我闲三径，思君赋七哀。
流觞与红叶，诗酒不胜杯。
11、《板书有感》
未知作者
字斟句酌细推敲，拈精撮要费咀嚼。
半亩方塘长流水，呕心沥血育新苗。
12、《七绝·师恩难忘》
未知作者
相逢一见太匆匆，校内繁花几度红。
厚谊常存魂梦里，深恩永志我心中。
老师像一棵树，
辛勤的培育着，
我们这一棵棵刚刚破土的幼苗;
老师像一把伞，
为我们遮风挡雨，
不让我们受到风雨的袭击;
老师像救生圈，
传授我们知识，
让我们畅游在知识的海洋里;
——清明朗诵诗歌实用5份
《清明节的.黄昏》
谈笑的人类渐渐离去
把鲜花留在了不该留的地方
被活人吓跑的乌鸦开始回家
灵魂的青苔
是从坟墓里溜出的呐喊
用生命的最后一层力量
传达着黑夜的笑声
尸体上从未开出的玫瑰
是一朵被拒绝的传说
夜里通向罗马的隧道
是蚂蚁用脚趾抠出来的
一声声冷笑是一具具棺椁
在嘲笑太阳的低贱
天空早已脱离了文明
是谁仍在颤抖中舞蹈
充满诅咒的黄昏
永远熄不灭被撕扯的疼痛
如果天空是一座巨大的陵墓
那我们又将沦为什么
被腐蚀的光辉
碎裂成永恒的沉默
为那已经燃尽的梦想
在墓碑上雕刻昨夜的耻辱
当诗句像枯叶一般被风扫落
泪水将是唯一可以残存的灰烬
用尽一切夸张的笑来掩饰空洞
用莫名的骄傲反推出的凯旋
是被绝望压碎的梦想
必将在琵琶的断弦上归于沉寂
年轻的爱情在泪水的滋润下
苍白如陀螺一般旋转
夜的眉头是一块贫瘠的土地
三月的夜光是一阵残破的骚乱
时间与空间在这里都只是替身
那在月光下狂奔的骸骨来自未来
清明节的黄昏
我躲在自己的帐篷里
用血染的刀子为荒冢添坟
《清明节》
每年的今日
都有一茬思念
随着布谷鸟响亮的叫声
水汪汪地生长在后人的心间
自由放飞的风筝
不管路途多么遥远
都会被一根长长地细线
牵回故乡的祭坛
跪拜一丘黄土跟前
将寄托很久的哀思点燃
再呼叫天堂的专线
让喜忧演绎成泪水浸润的叨念
阴阳相隔的祖先
仍旧释放着温暖
伸出干枯的双手
把晚辈的心紧攥
《清明雨》
看这清明的雨
滋润了几多红尘
尘世碧空、繁华落尽
思念疯狂的滋生
看这清明的雨
一路路行人
挂满一行行泪雨
诉说唠叨往日情怀
看这清明的雨
一杯黄土、几根香烛
烧去了漫天的纸钱
爱离了、心疼了
看这清明的雨
悲伤的抹干眼泪
踏上征途的明天
路在脚下延伸
美在生命的再塑
《清明节的纸钱》
一张张草纸
载满岁月的痕迹
随烟火消散
一个个铳痕
一串串脚印
一道道坎
缩写的人生
一页是一天
这个日子梳理着记忆
一把火燃尽了
一生也读完了
那一堆的财富
留下的是灰
远去的是烟
清明寄去的纸钱
相思之火
燃烧着春天
告慰灵魂吗
何处是灵魂的归所
一抔抔黄土
堆积起了思念
《清明》
驱车前往，村外的天地
森森的花岗岩，红色的泥土
诵读背上的铭文：
邢氏列祖列宗在上……
点燃手中的香，抚碑上的文字
听阴风呵鬼雨
——高中女生朗诵诗歌优选【5】篇
<死水>
闻一多
这是一沟绝望的死水，
清风吹不起半点漪沦。
不如多扔些破铜烂铁，
爽性泼你的剩菜残羹。
也许铜的要绿成翡翠，
铁罐上绣出几瓣桃花;
再让油腻织一层罗绮，
霉菌给他蒸出些云霞。
让死水酵成一沟绿酒，
飘满了珍珠似的白沫;
小珠们笑声变成大珠，
又被偷酒的花蚊咬破。
那么一沟绝望的死水，
也就夸得上几分鲜明。
如果青蛙耐不住寂寞，
又算死水叫出了歌声。
这是一沟绝望的死水，
这里断不是美的`所在，
不如让给丑恶来开垦，
看他造出个什么世界。
撑着油纸伞，独自，
彷徨在悠长、悠长，
又寂寥的雨巷。
我希望逢着，
一个丁香一样地，
结着愁怨的姑娘。
她是有，
丁香一样的颜色，
丁香一样的芬芳，
丁香一样的忧愁。
在雨中哀怨，
哀怨又彷徨。
她彷徨在这寂寥的雨巷，
撑着油纸伞。
像我一样像我一样地，
默默彳亍着。
寒漠、凄清，又惆怅，
她默默地走*，
走*，又投出。
太息一般的眼光，
她飘过，
像梦一般地，
像梦一般地凄婉迷茫，
像梦中飘过。
一枝丁香地，
我身旁飘过这女郎，
她静默地远了、远了。
到了颓圮的篱墙，
走尽这雨巷，
在雨的哀曲里。
消了她的颜色，
散了她的芬芳，
消散了，甚至她的。
太息般的眼光，
丁香般的惆怅，
撑着油纸伞，独自。
彷徨在悠长、悠长，
又寂寥的雨巷，
我希望飘过。
一个丁香一样地，
结着愁怨的姑娘。
这一个心跳的日子终於来临。
你夜的叹息似的渐*的足音，
我听得清不是林叶和夜风的私语，
麋鹿驰过苔径细碎的蹄声。
告诉我，用你银铃的歌声告诉我
你是不是预言中的年轻的神?
你一定来自温郁的南方，
告诉我那儿的月色，那儿的日光，
告诉我春风是怎样吹开百花，
燕子是怎样痴恋着绿杨。
我将合眼睡在你如梦的歌声里，
那温暖我似乎记得，
又似乎遗忘。
请停下，停下你疲倦的奔波，
进来，这儿有虎皮的褥你坐，
让我烧起每一个秋天拾来的落叶，
听我低低唱起我自己的歌。
那歌声将火光一样沉郁又高扬，
火光一样将我的一生诉说。
不要前行，前面是无边的森林，
古老的树现着野兽身上的斑文，
半生半死的藤蟒一样交缠着，
密叶里漏不下一颗星星。
你将怯怯地不敢放下第二步，
当你听到第一步空寥的回声。
一定要走吗，请等我与你同行，
我的足知道每条*安的路径，
我可以不停地唱着忘倦的歌，
再给你，再给你手的温存。
当夜的浓黑遮断了我们，
你可以转眼地望着我的眼睛。
我激动的歌声你竟不听，
你的足竟不为我的颤抖暂停，
像静穆的微风飘过这黄昏里，
消失了，消失了你骄傲的足音
呵，你终於如预言所说的无语而来
无语而去了吗，年轻的神?
<雨巷>
戴望舒
撑着油纸伞，独自
彷徨在悠长、悠长
又寂寥的雨巷
我希望逢着
一个丁香一样地
结着愁怨的姑娘
她是有
丁香一样的颜色
丁香一样的芬芳
丁香一样的忧愁
在雨中哀怨
哀怨又彷徨
她彷徨在这寂寥的雨巷
撑着油纸伞
像我一样 像我一样地
默默彳亍着
寒漠、凄清，又惆怅
她默默地走*
走*，又投出
太息一般的眼光
她飘过
像梦一般地
像梦一般地凄婉迷茫
像梦中飘过
一枝丁香地
我身旁飘过这女郎
她静默地远了、远了
到了颓圮的篱墙
走尽这雨巷
在雨的哀曲里
消了她的颜色
散了她的芬芳
消散了，甚至她的
太息般的眼光
丁香般的惆怅
撑着油纸伞，独自
彷徨在悠长、悠长
又寂寥的雨巷
我希望飘过
一个丁香一样地
结着愁怨的姑娘
<寻觅心匙>
爱
从不需要问为什么
爱她
是他的选择
拒绝
是她的权利
放弃
也许是对他最好的解脱
因为
他不想被这
没温度的爱情
而困绕
时间
仿佛冲淡了一切
他在时间逝去之中觉悟
放弃了
他才能更好的去
寻觅他心中的──另一半
寻觅那把能打开他的
那扇被锁的心门──心灵之匙
能够伴随
他一生的心匙
能够守侯
他一生的心匙
