这是一所特殊的学校，749名孩子都有着各种各样的残障，其中40％以上为重度和多重残障。但在这里，没有人们想象中的悲悲戚戚，孩子们的脸上洋溢着快乐，充满着自信。这所学校，就是深圳元*特殊教育学校。而让残障孩子幸福生活、快乐成长、愉快学*，正是元*特校校长黄建行的追求。
元*特校创办于1991年12月，是深圳市教育局直属的为视障、听障和智障等各类残疾孩子提供优质教育的综合性、全寄宿特殊教育学校。2002年，老校长退休，当时在市教育局并负责特殊教育工作的黄建行被任命为校长。他告诉记者，因为长期负责特教工作，自己对特教比较了解，也有特殊的感情，自己有些思想和思考也需要实践*台，因而他欣然从命。
黄校长告诉记者，在元*，教师有大爱之心是首要的，他们的爱心，给孩子营造了一个充满爱的世界。智障学生阿星的智商只有50左右，逻辑思维差，在普通学校上课时，功课明显跟不上。阿星变得非常胆小和自卑，她不敢与陌生人接触，也最恐惧学校。那时候，妈妈对她的“威胁”就是：再不听话就把你送到学校去。
2005年，随父亲来深圳生活的阿星转学到元*特校，开学后不久班主任在校刊上发表文章欢迎她，形容她是个活泼、可爱的女孩，为班级增添了活力。阿星在文艺方面的天赋也得到了展示，她学*架子鼓，成了学校合唱队的指挥，还获了奖。阿星的爸爸告诉记者，到了元*特校后，孩子开始主动与他人交流，每当有客人到家里来时，她总是高兴地介绍自己、介绍自己的学校；孩子变得自信乐观，生活自理能力也提高了。现在，阿星最喜欢学校了，而父母的“威胁”也变成了：不听话就不让你去学校。
在黄建行看来，成才并不是身体健全孩子的专利，残障孩子也能成才。*年来，元*特校先后有65名听障学生考上了大学，*3年听障学生高考升学率*均达到90％；职高毕业生就业率达90％以上；残疾学生1000多人次在市级以上各类学科、文艺、体育比赛中获奖，其中***员在省、市级以上残运会、特奥会取得393枚金牌、349枚银牌、106枚铜牌。
考上广州大学市政技术学院计算机应用专业的听障学生谭鹤祈告诉记者，她感谢深圳、感谢母校、感谢老师。他的同学肖丽萍的妈妈也告诉记者，残疾孩子上大学，以前他们一直认为是遥不可及的梦想，现在终于梦想成真了。
一位坪山高级中学的学生曾在ＢＢＳ上留言：“我曾在校园的一角看到一位女士弯腰捡起干净的地面上一片树叶，并将其扔进垃圾箱，她就是我们的校长——廖翠华。”
在坪山高级中学执教以前，廖翠华曾先后在湖南常德市汉寿一中、深圳市龙城中学、龙城高级中学、布吉高级中学任教并历任年级组长、副校长等职。2006年8月7日，廖翠华和她的班子第一次来到坪山。当时一所新办的高中正在筹备之中，当年9月1日就要开学。
可当时的坪山高中与其说是校园，不如说是一个大工地，到处都是脚手架、建筑材料，门前是一个大洼坑，没有一条水泥路可走。虽然一幢教学楼已经建好，但水电全无，时值风雨交加的台风季节，工程连抢修都很困难，更不要说开学了。面前的局面对毫无校长领导经验的廖翠华来说，不亚于是“蜀道之难”。
一切都是全新的挑战，为了让700多名已经录取的龙岗学子顺利入学，廖翠华带领她的班子开始了艰苦的筹建工作。工程因台风受阻，4位校级领导亲自蹲在挖掘机前督促协调；教师没有宿舍可住，为不耽误岗前培训，廖翠华调兵遣将，使全体教师得到妥善安置；食堂无法开伙，她带头吃了40多天盒饭，嘴唇都起了泡。是什么让她如此坚毅？“没有任何别的理由，孩子在等着入学读书，是教育神圣的信念使我们无所畏惧。”廖翠华说。
坪山高中是一所典型的生源薄弱学校，由于招生批次的限制，该校连续几年招生创下深圳市最低。学困生、后进生比例曾达到80％以上。按照校督导室专家的说法，这所学校不是起点低，而是没有起点，但廖翠华并未因此放弃，她清醒地认识到，文化立校、人才强校、质量与特色兴校才是学校发展的制胜法宝
由于学力基础薄弱，如果不采取有效的教学脱困措施，大面积学困生将会在学校“空转”三年，廖翠华和她的班子殚精竭虑思考对策，先后赴东庐、杜郎口、拼茶等学校实地考察，借鉴他们的办学经验。根据学生不同的发展阶段，学校大胆进行改革，推出了一系列新的教学方案，从记忆入手夯实学生基础，培养学生的自我学*管理*惯与能力，进一步针对学困生个性辅导。
*4年来，坪山高级中学师生各级各类获奖1200多人次，2010年4月两位高二学生在美国获电脑机器人灭火大赛世界冠军，在历年区统考中学生学*进步率全区高中排名第一，2009年首届高考，各项指标超额完成率重点为2307％、本科为459％、专科为267％。创造了“没有起点，创造起点，高出优出”和“素质教育，全面结果，特出杰出”的教育奇迹。
是新立小学的一名优秀的教育工作者，为履行好教书育人、管理育人、服务育人的职责，在同事们的支持和共同努力下，在教学和校园文化建设等方面均做出了突出成绩，受到中心校领导、同事的高度肯定和学生的一致好评。
1、自从他担任校长以来把教学质量放在首位每天早来晚归，一心扑在提高学生质量上。主动帮助各科教师分析学生成绩波动的原因。主动利用空闲时间做学生的思想工作帮助学提高成绩。在xx年至今x学校学生成绩全镇第一名的好成绩。
2、 xx年，由于年代久远，学校校舍突遇大风破损严重。一天夜里，忽然下起了大雨。x校长害怕屋顶被风吹开，赶紧出去查看，一块铁皮瓦眼看着就要被大风吹掉了。他顾不得回去叫人，迅速往屋顶上爬。由于雨后垛滑，他一下子掉了下来，左脚脖子被扭伤了，他虽然疼得钻心，可硬是又爬到垛上，把铁皮盖钉好。之后，他一瘸一拐地，带着一身泥水，艰难地回到了临时的学校值宿室里。第二天早晨，他的左脚脖子比*时粗了一倍多。他让妻子借来了一副双拐，仍然不停地在工地里查看着……妻子埋怨他，但是更心疼他。x校长只是抱歉地说：“我欠你和孩子的，只能退休后再报答。”9间教室维修成了，围墙修好了，校园绿化了，厕所修好了投入使用了，可x校长的脸晒黑了，胃病落下了，风湿病复发了，体重也足足掉了10多公斤……
3、“看见贫困家庭的孩子读不起书，我的心里就像刀割一样难受，眼里都是这些孩子的身影和他们无助的眼神，不伸手帮一帮他们我睡不着觉啊！”一个偶然的机会，x校长得知10岁的将要辍学会家务农，她心疼这孩子小小年纪过着如此艰辛的生活，就决心尽自己微薄之力，改变这孩子的命运，为交了1000元的资助金，把他重新拉回了校园念书。由于辍学，基础很差，x校长心急如焚，x校长组织学科教师为他补课。说：“我会一门心思把书读好，不然对不起x校长，也对不起学校老师和众多关心帮助我的人！”
4、x校长上任不到一年，和*镇新立小学在校园规划发生了翻天覆地的变化，花草成畦，树木葱绿，校园里充满了浓郁的人文气息。校园四周栽种了360多棵榆树、各种花卉，通过自培自育，美化香化校园，，校园内树影婆娑，鲜花盛开，绿草如茵。在植树造林得劳动中x校长拖着一双肿胀的双腿坚持劳动两手满是血泡但他从不休息。为广大师生树立了榜样
5、 xx年暑期正是老师休闲度假的好时光，而x校长却穿迷彩服拎着油漆桶很早就来到校园来粉刷学校，足足连续工作了五天五夜吃住在校。经过他的一番努力工作，学校焕然一新，而人却累倒了在xx年末学校被评为镇级校园文化建设一类校。
6、 x校长却是个热心肠的人，他非常关心同事们的生活，家生活贫困妻子身体不好常年在家养病，没有工作全家四口靠x老师苦苦支撑着，x校长看在眼里疼在心里，xx年---xx年中x校长从自己家里拿出6500多元资助了x老师家，x老师全家感恩不尽。不仅x老师一家受到x校长得关心，像，等都受到了x老师不同程度的捐助。
x校长对待工作认真对待同事热情，他正用，他的真情用他的汗水来浇灌这片希望的土地，来燃起了学生心中的火把，来点燃了教师心中的希望。为xx学校的放飞，他将永无止境的奉献着，辛勤的耕耘着。他已经用实际行动向人们证明了一名*凡工作者的不*凡之处。x校长正满怀信心地沿着自己的路走着……
一、孜孜以求，教书育人是能手
从参加工作直到走向学校管理岗位，XX一直担任班主任，他真心关爱每一个学生，提出了“*等对待每一个学生，因为一个学生对一个班主任来说是几十分之一，而对于一个家庭来说就意味着百分之百”的理念。
担任校长后，他一直注重和学生的深度沟通与交流，经常面向学生讲座和演讲，深入学生家庭进行家访，深受学生、家长的好评和社会的高度赞誉。
参加工作来，x一直坚守教学第一线，严谨治学，严谨从教，不断探索，大胆创新，所授课一直受到同事的高度赞誉和学生的普遍欢迎，在一中工作十六年间，带了四届毕业班，每届学生参加高考语文成绩皆名列前茅，在教学活动中他特别注重学生的学**惯养成、语文思维训练和语文兴趣培养，学生都喜欢听他的课，喜欢学他教的学科。
二、善于创新，学校管理是里手
从19XX年开始，XX走向学校管理岗位，先后担任县职业中专办公室副主任、XX一中教务处副主任、教务主任、副校长，XX实验中学校长。理，工作卓有成效。
20XX到20XX年在代理XX一中政教主任期间，他每天都和学生一起起床，第一个出现在学生宿舍，第一个站上操场，风雨无阻，每天都要等学生睡好后才最后一个离开工作岗位，常常为了处理偶发事件深夜才回家。
在担任XX一中副校长时，他先后主导了学校教学改革、德育管理改革和校本培训改革，取得了丰硕的成果，为学校的发展做出了贡献。
20XX年调任X县XXX实验中学校长。面对学校的管理现状，他系统分析、认真调研、深入思考，创新性地提出了“共建秩序是基础，共创效益是桥梁，共享快乐是归宿”的教师工作、学生学*理念。
担任校长的三年，他全力以赴，把自己累病了，但他从来没有松懈过。深入调研，全面思考，传承文化，构建了学校系统的教育理念和思想，学校的办学有了目标和方向；
三、传播思想，教育情怀是根基
XX热爱教育，喜欢课堂，享受和学生相依相守的时光，尽心尽力做教育，也时刻不忘思考教育。
一是他现在做校长，虽然无暇再站在讲台，但他从来就没有离开讲台。
二是他愿意把自己的教育教学经验、教学和成果拿出来和所有的教育人分享。
三是学术影响力和管理影响力强。
说起xx，熟悉的老师们都叫他“xx市最年轻校长”、“xx市最偏远学校的校长”、“创意校长”，最*又有人称呼他为“抗洪校长”。xxXX年前在xx市区城郊工作，后来参加副校长公选考试到xx最偏远的xx小学工作，那年他26周岁，至今一直扎根山区，用他的青春、热血、智慧为山区教育事业做着默默无闻的贡献。
一、思想先锋模范：冲锋在前巧指挥
*时，“冲锋在前”主要体现在两方面：一是纪律严明带头树榜样，在他心中凡是要求学生老师做到的，校长必须做到，如为了在学校考勤制度上带好头，家住xx主城区新安江（离学校有*60公里远）的xx，以校为家，经常周日下午就赶到学校，周五很迟到家，与师生同吃同住；二是学科教学带头树榜样，XX年，美术专职教师的xx为了配合教导处工作，担任了多达20节体育课，备课、听课、各类竞赛、评比，他都以身作则，并手把手指导老师撰写论文等，开展课堂教学研究。
关键时刻“巧指挥”：XX年6月16日，xxxx小学遭遇百年难得一遇的特大洪涝灾害，学校受淹水深达1米8。凌晨2点，刚进水时，为了129名学生生命安全，xx率领18位教师从低洼处的宿舍成功转移129名住校生到教学楼，克服重重困难解决数天吃睡问题，并在16日---19日三天时间内，把学生分批转移回家，得到家长、社会、媒体（中央电视台等）、上级领导的高度评价，他本人获得xx市委颁发的“抗洪抢险优秀***员”、“大洋镇优秀***员”。
二、学校特色发展：插上创意幸福翅膀
原先xx小学是一所全薄弱山区学校，环境条件差，教师老龄化，50周岁以上老师达60%以上，学生人数少，不到300人，办学水*低下，多年来学校发展步入困境，面临被撤并的现状。xx非常会动脑筋，在担任校长的这短短3年，带领老师们走上幸福之路，带领学生们走上一条创新成长之路。打造幸福校园，给教师构筑“温馨之家”，首先，为外地教师“破四难”：三餐吃饭难、住宿难、行路难、休闲学*难。其次，“夕阳红”工程，点燃老年教师生命激情：开展《老龄教师教学方式变革策略研究》的杭州市级课题研究，举行50周岁以上教师教学评比；构建创意乐园，为学生开启“创意人生”。以浙江省规划课题《山区学校基于乡土资源的创意手工活动设计与研究》为指导，首先开展创意校园文化建设，“大型变形金刚”、“新安江水电站”、创意沙池、创意手工展厅等新奇趣味，“浙江省创意稻草节”、“原创风筝节”等活动大气精彩，手工社团、创意手工报、校本课程等充盈孩子快乐童年。XX年度学校被评为“xx市创意手工特色学校”、“xx市绿色学校”，国内众多专家媒体报道表彰，学校走上一条特色跨越发展的创新之路。
三、专业发展引领：山区飞出学科领头雁
虽然身在山区小学任教并兼任校长，他却从未放弃专业发展，并在专业领域取得不菲成绩。XX年，《乡土民间美术主题文化教学课程的研究与实施》一文被全国中小学教师远程非学历培训课程资源开发项目《义务教育阶段校本课程的开发与实施》课题组作为重要案例采用，深受好评；教学课例《我心中的新安江》发表在国家杂志《校本教研》XX.10期上；论文《“作业超市”——我们选择着、快乐着、收获着》获杭州市三等奖。XX年，浙江省立项课题《山区学校利用乡土资源开展创意手工实践活动的策略研究》；执教《五彩斑斓——赈灾篇》获xx市分管教学校长有效教学优质课一等奖。案例《研讨课，因生成彰显魅力》获杭州市二等奖，浙江省三等奖；XX年，论文《把握美术教学的本体是关键》获杭州市三等奖。XX年，论文《把握美术教学的本体是关键》获xx市教学论文评比三等奖，浙江省优秀教育教学论文评选三等奖；案例《研讨课，因生成焕发魅力》获xx市小学综合实践评比三等奖；浙江省规划课题《山区学校利用乡土资源开展创意手工策略研究》获杭州市课题成果二等奖，xx市科研成果一等奖，《老龄教师克服职业倦怠策略研究》获xx市成果二等奖；规划课题《农村边缘学校老龄教师教学行为改进策略研究》在杭州市、xx市教育局、科技项目立项。论文《农村小学美术小班化教学作业评价的探索》发表在《中国校外教育》第8期，同时获杭州市小班化教学论文评比二等奖；XX年，课例《创意稻草人》发表在《中国钢笔书法书画教育》杂志；课题《山区学校利用乡土资源开展创意手工策略研究》获杭州市基础教育改革课题成果二等奖；《创意稻草人，快乐你我他》获杭州市美术十分智慧演讲比赛一等奖。先后被评为杭州市教坛新秀、xx市学科带头人。
——校长事迹材料优选【五】份
郑xx，女，中**员，中学高级教师，大学本科学历，1995年10月至1997年3月曾公派日本学*学校管理专业。现任xxx大学附属小学校长兼党支部**。曾荣获“首届全国十佳卓越校长，中国校园文化建设十大新闻人物，北京市德育先进个人，北京市爱国立功标兵，海淀区教育系统先进工作者”等荣誉称号。
郑校长独具特色的“人性化管理”理念使学校成为了教师和学生和谐发展的乐园。在学生眼里她是可亲可敬的“郑妈妈”，在教师眼里她是富有人格魅力的“女强人”，在家长眼里她是具有远见卓识的“领军人”。在她的带领下，学校规模不断扩大，办学质量稳步提高，人大附小这所名校又有了“质的提升”。学校办学成果显著，赢得了社会各界的广泛赞誉。现已成为社会认可，家长肯定，学生满意的一所享有很高社会声誉的素质教育优质品牌学校。
写给我所深爱着的，人大附小的每一位孩子。
许多年来，我一直有一种表达的冲动，却始终没有机会向你们诉说。因为我不曾像你们的班主任老师那样，每天都站在三尺讲台上，与你们一同学*、生活。很多时候，我都是以一位欣赏者的身份，默默地看着你们愉快嬉戏和健康地成长。有时候，你们懂事地捡起楼道的垃圾纸屑；也有时候，你们顽皮地向小伙伴做着鬼脸；这时我总是在一旁，静静地欣赏着、思索着。心里有说不出的喜悦，也有淡淡的忧虑。光阴荏苒，我一直站在这里守望，看着你们刚刚从幼儿园迈出稚嫩的步伐，看着你们兴高采烈地带上红领巾，看着你们朗朗书声中汲取营养的身影，看着你们集体活动中通红的小脸蛋上点缀的汗水，看着你们成为六年级毕业生，告别母校时那一幕幕感人的离别场景。那时，所有的老师，包括我自己，湿润的眼神中，都盈动出一股激动人心的喜悦和温暖。
每当这种喜悦牵动着我的心绪，便忽然有许多话想要跟你们表达。有的，是对于你们现在的学业，殷切美好的期望；有的，是对于你们将来的人生道路，直言不讳的忠告；有的，是对于你们取得的成绩与存在的不足，由衷的称赞和引导；也有的，纯粹是一种不必要的絮叨，如同你们父母每天送你到校门口，出于万分挂怀所表现出来的反复叮咛。父母所担心的，是你如何面对学校里一天的学*和生活；我的絮叨，却是在叮嘱你们如何走出附小，步入更广阔的天地。你们的未来，实在是充满了太多挑战与考验，新鲜与未知。再多的叮嘱仿佛都是徒劳的，又不知从何说起、从何做起。
曾在聊天小屋里聆听你们的倾诉，分担你们的快乐与苦恼；也曾在操场上关注你们作操，心急如焚地纠正队形。在我尝试着走*你们，了解你们的过程中，渐渐意识到，我已经成为你们当中的一员。从你们身上，我得到了许多启示。
常常惊异于你们的创意，为你们的成绩和智慧啧啧称叹。你们可以将废弃的笔帽收集利用，寄托自己的美好愿望和表现自己眼中的世界。更可以突发出许多奇思妙想，描绘出**所不能及的艺术天地。满是童趣，让人惊诧，莫名振奋，而体会到原来世界还有我们所不知的另一面。
常常在教师会议上对你们夸赞、表扬，鼓励老师们尽自己最大努力，引导你们的兴趣，激发你们的求知热情，却不爱公开表扬你们。并不是你们出色的表现没有让我看到，而是钦佩之余担心泛滥的表扬会引起你们的骄傲。因为人大附小的学生有这样一种传统，那就是没有最好，只有更好，在前进的道路上，我们永远不满足于现状，永远要争做第一个……
于是我们教师集体就为你们的成长提出一个个新的挑战，要你们去克服自身的缺点和外在的困难，要你们树立面对困难的勇气、增长克服困难的智慧、树立战胜困难的信心。成为一棵棵饱经风雨考验而茁壮成长的小草，而不是温室里“浇灌”（娇惯）的花朵。于是我们在学*任务之余，要你们参加兴趣小组，要你们锻炼身体。要你们积极参与“植树活动”“劳技中心活动”，开展班级、校级的各种评比。迎接海淀区、北京市、全国、甚至是国外的参观与考察，学*交流，开展各种形式的教育教学活动，炎炎烈日下带领你们在操场练*集体操……这一切并不是老师对你们的故意刁难，更不是违背意愿强加给你们的负担，而是给予你们一次次新的人生经历与考验。经历，永远是你人生中最大的财富！“创建适合于儿童发展的教育环境”是人大附小的办学理念，这并不仅仅意味着要纯粹顺服于你们的爱好，而是要屏除任性、娇气，创设利于你们发展的教育教学环境，同样创设利于你们发展的挫折与考验。希望你们都成为懂事的孩子，明白学校和老师的良苦用心，在困难面前战胜自己，不气馁、不骄傲，真正地成长。
就在我们的课间操评比那天，我陪同区里领导，在**台上看着你们，激动的泪水仿佛要冲破眼角的束缚。我为你们骄傲，附小为有你们这些可爱的孩子而自豪。我想要告诉你们每一位，“校长爱你们，老师爱你们，你们是父母的孩子，也是附小的孩子”你们的成长、成材，就是每一位附小教职员工最大的理想与渴望……
*年来，全国各地不少中等职业学校为求生存而大力组织毕业生高考升学，但龙岗职业学校校长丁左发却逆行其道，将高考生规模从4个班200人缩减至3个班150人。“以服务为宗旨，以就业为导向”的教育方针促使他下定决心办好职业教育。
自2005年8月担任龙岗职业技术学校校长以来，丁左发狠抓内部管理，走内涵式发展道路，推行依法治校、制度管理，使学校办学日益规范，学校先后被评为“全国学校管理规范化示范单位”和首批“深圳市安全文明校园”。荣誉光环的背后，是丁左发对职业教育一如既往的坚定。
到任不久，丁左发决定大刀阔斧地进行改革，将原先的4个高考班压缩至3个，高考生人数也由200人减少至150人左右。此举遭到了家长和学生的一致反对，但丁左发坚持按照基础课成绩评选高考生，每年将参加高考升学的毕业生控制在15％以内，保证85％以上的毕业生参加就业。
2007年，“校企合作”刚刚推出时，很多专业部部长不愿意接触企业，丁左发亲自参加部长会议，号召各专业部长积极加强同企业的联系，并制定奖惩措施督促部长将校企合作落到实处。最终通过校企合作建立了20多个校外实训基地，为学生提供了良好的实训、实*和就业条件。丁左发非常重视专业建设和技能竞赛，目前已建成数控、汽修两个省重点建设专业，*4年连续涌现了黄健明、黄明龙、黄志辉等学生获全国技能“武状元”。
丁左发坚持“育人为本，德育为先”，在学校德育中引进生态体验教育理念，以科学理念指导德育工作，形成了德育主题教育和主题活动特色，德育实效显著。根据学校实际，大力发展学生社团，鼓励学生社团广泛开展活动，促进了学生的自主锻炼、自主管理和自主发展。
经过多年的研究和实践，龙岗职业技术学校形成了“就业、创业、高考”多元发展的中职学校办学成功模式。在专业建设上大胆尝试专业部管理模式，在教学上大力推行课程改革，在德育方面创新地实行“操行学分制”，在教学科研上倡导校本教研，鼓励开展团队课题研究，大力开发校本教材，形成了浓厚的科研氛围。通过一系列改革创新，学校综合实力不断增强，*3年来每年向市场、企业输送1000余名实用技能人才，为龙岗经济社会发展作出了重要贡献。
周xx，中**员，临泉县第四中学校长。这位在教育战线上奋斗了几十年的校长，以其扎实的工作作风和出色的工作成绩，得到社会各界人士的一致好评，他以德育人的教育理念引导着一代又一代学生的成长。周校长走过的是一条执著追求、辛勤耕耘之路。他在几十年的校长的生涯中，救活了两个“薄弱学校”。
1990年周xx校长实现了人生价值的第一次突破，由同城中心小学副校长到同城中学当校长。当时的同城中学是全县有名的薄弱学校，是全县的“老大难”，每学期不到一半时间，所收的学杂费全部花光，连期中考试买纸的钱都没有了。校园环境也差，领导班子不团结，全校只有9个教学班，六、七百学生。周xx校长就是在这种情况下到任的，当时同城中学就有人怀疑一个小学副校长能当好中学校长吗？“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来”周校长的一片苦心没有白费，出众的才华得到展示。同城中学的教学质量大幅度提高，1996年达到高峰，临泉一中招收*价生500人，同城中学一个学校就考取了43人，xx年考取省示范高中的人数是临泉县以西所有学校考取学生的总和，位居全县农村中学之首。受到各级领导的肯定，同城中学先后成为市级“先进单位”、“文明单位”、县级“花园式学校”、“综合治理先进单位”。
正是由于工作成绩突出，xx年8月，周xx校长又被调往另一个被称为谁有天大本事也救不活的全县更有名的“烂摊子学校”——临泉四中，这是他人生价值的第二次突破。当时的临泉四中简直让人不敢想象，门前是个大垃圾场，教室破破烂烂，校园内纸屑遍地，负债多达80多万元，而在校学生只有400多人，被群众称为“痞子学校”，眼看着这所学校就要破产，周校长就是在这么危难中上任的，真可谓“奉命于危难之间，受任于败军之际。”周校长依然靠惊人的毅力和奋发拼搏，开拓创新的精神，带领全体教职工励精图治、艰苦创业，经过五年的时间，打造出一片属于自己的蓝天。由xx年升入省示范高中0人到xx年的172人，升入市示范高中也由几人到四、五百人。临泉四中不再是原来的临泉四中，现有36个教学班，在校学生3600多人，师生精神面貌焕然一新，校风校纪成为全县一流的，确实让世人刮目相看。周xx校长的人生价值随着临泉 四中的崛起再一次得到突破，个人才华再一次得到充分展示。周xx之所以能实现自己人生价值的两次突破，是因为得宜与他严格的管理、高尚的人格、模范的言行。
一、用严格的制度约束人
古人云：“不以规矩不能成方圆。”管理学校必须有一整套科学的管理制度才行。人常说人管人累死人，人管人气死人，只有用制度管人才是最科学的。在学校管理上周校长有一整套经验。他对领导班子的管理模式是“统一步调，分工协作、各司其职、各负其责”，他还拟订了一系列的管理制度，如引进竞争，实行聘任制，学校聘任班主任，班主任聘任课任教师，极大限度地调动了广大教师的工作积极性；实行量化考核制，制订《教职工七项考核细则》、《奖惩暂行条例》、《班主任考核细则》、《中学生行为规范量化考核办法》等；这些制度均是从群众中来到群众去，大家充分酝酿后形成条文执行的，所以执行起来大家没意见。如《教职工七项考核细则》对教职工从政治思想、任务完成、出勤、教案编写、作业批改、学生评议、教学成绩七个方面进行考核。考核结果作为评选先进、晋职晋级的重要依据。对班主任实行《班主任考核细则》，从学生纪律、学生成绩、大型活动、出勤、任务完成、公物保管、学生巩固率七个方面对班主任进行考核，考核结果作为评选优秀班主任的重要依据。另外，对在教学中，成绩突出的教师和学生学校将依据《奖惩暂行条例》进行物质奖励。实行学校领导值周和教师值周双轨制，领导检查教师上课、出勤情况，值周教师检查学生遵守纪律情况。在教学管理上尝试有利于培养学生的创新精神和实践能力的“探究式学*模式”，在德育工作管理上他能够处于高屋建瓴的势态，强调要有鲜明的时代性和符合儿童身心特点的实效性。周xx校长正是依靠这一套科学的管理经验，让两个薄弱学校奇迹般的起死回生。
制度容易订，执行难，到临泉四中上任后周xx校长公布了有关制度后，有位老师说，这些制度在临泉四中不可能执行下去，周校长就是不信这个邪，坚持制度面前人人*等，制度对事不对人的原则，克服种种阻力，在执行制度的过程中，多次挨骂，受威胁。有一次，一名教工家属到周校长家里把东西砸的一塌糊涂。但周校长坚持制度不让步，靠依法制校，把临泉四中从死亡线上拉回来，并成为蒸蒸日上的一所学校。
二、用人格魅力感召人
一个好校长就是一所好学校。一所出色的学校总是跟一个出色的校长联系在一起。1980年2月招生改革后的第一届师范毕业生周xx，带着对教育事业的一片赤诚，参加了工作，成为一名教师。周xx校长以扎实的工作作风和优秀的教学效果深受同事的好评和学生的爱戴。一年后，他被提拔为同城区中心小学副校长，学校管理工作更是出色，是同城中心小学成了许多小学生向往的学校。周xx在同城中学任校长后，要求老师做到的周校长首先做到，要求老师不做的他从来不做。几十年如一日，每天来得最早的是周校长，走得最晚仍是周校长。他身患高血压，医生劝他多休息，但他为了学校，为了学生一刻也不休息。别人上班他工作，别人休息他仍在校园内工作，师生都说周校长与校园形影不离。周xx的母亲身患中风，长期瘫痪在床，作为儿子的他理应在母亲床前尽孝，但自古忠孝不能两全，学校的工作和几千师生离不开他，为了学校他只能让家人多多替自己尽孝了。当时的社会治安不太好，他带领全体领导班子每天坚持三次护送学生，风雨无阻，从不间断。节假日和寒暑假，他更是牵挂着学校的*安，一心扑在学校的工作上，用心血和汗水抒写着自己的工作业绩。周xx当了几十年的校长，他一天也没有离开讲台，有时开会就与其他老师调课，也不缺学生一节课。周校长无私奉献、艰苦奋斗、为人师表、开拓创新的精神和品质让他在校领导班子中产生出很强的向心力和凝聚力。
在二郎庙小学，不仅有孝心满满的“鸡腿姑娘”，还有“留虾女孩”张笑笑，而之所以这些孩子如此温暖、善良、有爱，与张鹏程校长的教育密不可分。我想，张校长就正是那个把大虾、牛肉和鸡腿留给孩子们的人——他本人为了建设好这所学校，几乎把自己十几年的工资都搭了进去；十几年的操劳，让他年纪轻轻便白了头；在他最苦最难的时候，也没有退缩过。他之所以如此坚持，一是因为他爱这些孩子们，二是因为他对母校的深厚感情。他把自己的.一切都给了学校，默默耕耘着，燃烧着自己，“点亮”别人。在网上走红肯定不是他的初衷，即便走红后的他也还是老样子，在记者做采访的时候他侃侃而谈，笑言自己有“六个身份”，而正是这六个身份显现了这位80后校长的大爱与无私，而这正是教育践行者最真实的写照。
我也是一名教师，尽管我们的教育环境迥然不同，但我们可以共享同一种精神、同一种信念、同一种态度和同一种操守，那就是甘于寂寞、甘于奉献、甘于钻研和甘做人梯。
在以后的教育职业生涯中，我将在这些张鹏程校长的先进事迹启迪和鼓舞下，树立正确荣辱观，努力增强“学高为师，身正为范，教书育人”的教师使命感，不断强化作为一名教师的责任心。为此，作为新时期的人民教师，我要以他们为榜样，努力做到以下三点：
一、加强责任感，在*凡的岗位上把小事做好。作为教学一线的老师，工作成绩取决于教师的责任感，有责任感就会有责任心，有责任感就会把工作做好、做扎实，并出色的完成工作任务。在*凡的岗位上，把小事做好，在*常的日子里、在*凡的小事中善于捕捉学生们的闪光点，给他们鼓励与温暖，及时送给他一缕“爱的阳光”，让学生在老师的鼓励、赞扬中快乐的成长。
二、拥有一颗真诚的爱心。我要把他们都看成是自己的孩子，要像爱自己的孩子一样真诚的爱他们，用积极的情感去感染他们，扣击他们的心扉，激起他们感情的波澜，这是一种责任。我们要象慈母一样关心爱护每一个孩子，比如：孩子身体不适时，我们应该嘘寒问暖；孩子有缺点或不足时，不歧视，不挖苦，不嘲笑，应该有颗包容之心，要想到他们是孩子，拥有犯错误的权利；当孩子的优点或进步时，要及时表扬，加以肯定和鼓励。总而言之，作为教师，我们要用自己的爱心、细心和关心让孩子真正能健康快乐地成长，那才是我们最大的幸福。
三、与时俱进，开拓创新。都说人是要活到老学到老的，时代在进步，孩子在成长，对老师的要求也就有所提高。所以，我们要不断加强学*，学*一些先进的教育教学理念，用学到的理论知识指导自己的实际工作，大胆创新，积极寻找适合学生的教育教学方法。
我校自建立校所共建以来，为了让学生了解更多的法律知识，及时解决日常生活中所遇到的法律问题，市***xx派出所所长xx被聘为学校法制副校长，他认真履行职责，积极参加和配合学校开展的各项活动，该同志工作积极且富有激情，方法灵活，并有创新理念，积极开展对学生的法制教育，与学校稳定，取得了较好的教育效果，深受广大师生的喜爱。
作为兼职法制副校长，xx，同志首先能正确认识到兼职工作也是份内之事，是工作任务之一，他把对在校学生的法制教育作为日常工作抓紧抓好，主动帮助学校认真开展综合治理、法制教育和校园及周边的整治工作。
自从聘请了xx，同志之后，他组织学校老师成立法制教育领导小组，定期召开会议，通报情况研究新问题，并提出解决方案。并且制定法制教育教学计划，配合团支部、政教处、各班级开展活动。每个月初都到学校了解情况，然后开展工作，多渠道全方位开展法制教育活动。
上好一堂法制课是对学生进行法制教育的主要形式，xx副校长在每学期的开学典礼上都对在校学生作一场深刻的法制报告，对学生起到一个警示的作用。法制教育坚持讲法为重点，内容紧扣《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》、《治安管理处罚法》、《刑法》，结合*年来我市青少年违法犯罪现状，采用以案释法的方法。分三个主题进行深入浅出的讲解，一是加强青少年法制观念与德育养成，如
何预防青少年违法犯罪；二是青少年在预防违法犯罪中如何加强自我防范和自我保护，依法维护自己的合法权益；三是分析未成年人不良行为的产生原因和预防方法，如何矫正不良行为。为提高讲课效果，xx副校长坚持三个结合：一是法制教育与日常行为规范教育相结合；二是法制教育与青少年的世界观、人生观、价值观教育相结合；三是法制教育与道德教育相结合。做到说理充分，言之有据，结合案例，生动易懂，每次都受到师生的热烈欢迎。
为了全体师生从观感上认识到遵守法律的重要性，组织观看《新居民法制宣传》的多媒体，看到录像中那一张张曾经纯真的却被丑恶扭曲的脸，看到他们失去自由之后的无奈，听着他们铁窗内的哭诉，失足者对自由的渴望使学生清醒地认识到自由的可贵，那些活生生的事实给同学们敲响了警钟。同学们纷纷表示要认真选择好自己的生活道路，珍惜今天，把握好明天，做一个让“母亲”放心，对社会有用的人。有的同学在谈感想时说到：通过这次宣传教育，使我认识到哥们义气既害人又害己，所谓的哥们义气是要不得的；有的说：没有法律知识使他们走上犯罪的道路，我要了解更多的法律知识，不让法盲的悲剧发生在自己的身上。借着这样的机会，xx副校长在学生中进一步强调了知法、懂法、守法的重要性，使法制观念在学生的心目中扎得更牢，通过这样的活动，同学们又受到了深刻的教育。
xx副校长在学生中开展自我教育活动。一是建议学校与家庭开展“共签责任状，同育接班人”，推出学校、家长共教责任制，进一步深化学校与家庭联系制度，共同加强对学生的教育。让家长重视对子
女进行法制教育，毕竟子女的成败是百分之百的家庭成败，要主动参加家长学校和老师探讨子女的教育方法，及时了解子女在校表现，共同处理一些突发事情，帮助子女明辨是非，不做违法犯罪之事。二是建议学校在班级设立安全员，协助学校做好安全工作，及时反映不安全隐患和学生不良行为，维护学生的合法权益。三是建议学校在法制教育月中组织学生开展五个一活动，即：班主任组织学生开展一次学法座谈讨论会；每个学生写一篇学法心得笔记；自我查找一次存在的不良行为；交流一次学法体会；出一期法在身边的板报。从而进一步提高了法制教育的效果，增强学法自觉性。通过各项法制教育活动的开展，不仅教育了同学，也教育了老师，提高了教师的法律意识。
20xx年，xx副校长紧密结合全市正在开展的“三基”工作，积极配合有关部门，加大对校园周边的巡逻力度。把维护师生生命财产安全作为第一要务来抓。他主动联系文化、工商等部门对学校周边娱乐场所进行不定期检查；同时，他还积极会同工商、城建等部门对学校周边的个体商贩摊点及施工场所进行了清理整顿，净化了校园周边环境，为学生创造了良好的学*、生活环境。
xx，同志担任法制副校长工作已有二年左右时间，他始终秉承这样的一个理念：建设一个法制社会需要从学生抓起，他深感责任重大。所谓言为心声，一叶知秋。他与学校的全体师生一起，为实现社会的安定，建设和谐社会尽了自己职责。
——小学优秀校长事迹材料范文5份
洪海鹰老师是兰炼二小主管教学的副校长，从教15年坚持不懈地钟情教育，为每一位孩子的“个性张扬、快乐成长、全面发展”做出了卓越贡献。她积极践行“爱乐”教育，为兰炼二小撑起了教育的一片蓝天，成为兰炼二小“十师”培养过程的受益者——特级教师、省级能手、省级骨干、市级名师、市级新秀、市级学科带头人、学校首*教师、十佳教师、明星教师、优秀教师。
20xx年我调到兰炼二小任校长，首当其冲的工作是打造兰炼二小成为西北教育的领跑者，培养一批出类拔萃的青年骨干带头人。我上任做的.第一件事就是让每一位教师制订自己的专业发展规划。青年教师洪海鹰的个人规划吸引了我，她没有华丽的语言，没有矫揉的造作，工作只有四年的她用工工整整的楷书写着：一年内成为兰州市教学新秀，三年内成为兰州市骨干教师，五年内成为甘肃省青年教学能手，七年内成为甘肃省骨干教师，十年内参与省特级教师评选！看到这样鼓舞人心又有气魄的发展规划，我的内心充满了激动和幸福，如此有教育思想又有伟大理想的青年人，一定要创造机会积极培养，给予展示的*台。
在学校“青蓝工程、新秀工程、名师工程”中她脱颖而出、崭露头角；在市级教学新秀评选中，她的公开课成为兰州市的示范课；在省级骨干教师评选中，她位居首位，成为兰州市青年教师中冉冉升起的一颗新星。经过10年的不懈努力获得可喜成就，2012年被评为兰州市金城名师，参加了省级特级教师评选。
她现在是兰炼二小的一面旗帜，是兰州教育的楷模。她执著而又刚强，对生活乐观向上，对事业无私奉献，她的行为深深感染和打动着每一位教师和学生的心。
在兰炼二小，洪海鹰老师第一个提出“爱心润生”的育人理念，与孩子们亲密如“知心姐姐”。她关注每一个孩子，爱每一个学生，对学生从不放任，寻求“可亲”与“可敬”之间的*衡。在教书中她不忘育人，她说班主任工作要像春雨润物细无声，要用感情的泉水来浇灌滋润每一个孩子的心灵。有一年冬天，洪海鹰老师患重感冒，但为了孩子她仍然坚持天天上课，就在放寒假的前一天因体力不支而摔倒在教学楼楼梯上，造成右脚脚踝骨折。打着石膏的她行动极不方便，但寒假里仍坚持备课、学*。开学了，她的脚并没有完全康复，但由于放心不下学生，她毅然拄着双拐坚持工作。她拄着双拐参加了兰炼总校首届青年教师课堂教学比武并获得冠军，留给同事和学生更多的是佩服和赞叹。
洪海鹰老师当之无愧地成为了兰炼二小第一个石化公司的劳动模范、石化公司技术明星，并多次获得省、市级**的表彰。15年的教学生涯，是她不断完善自我、创造价值的历程。如今在三尺讲台上的她仍尽展才华，那凝练的讲述、精当的提问、精巧的教学结构、灵活的教学方法、创新的教学思想，深得同行们的称道。
“一花独放不是春，万紫千红春满园。”如今身为教学校长的她更是将教师专业化成长作为工作的重中之重。她制定了一系列培养措施，出台各类教师培养方案，提出了“四自”（自由、自主、自然、自学）教学策略，让人人享受温暖的爱心，人人获得学*的满足，人人散发生命的光彩，人人享有快乐的心境，达到乐教者自学，乐学者自教的境界。通过“六个一”——一颗博大的爱心，一份执著的追求、一张亲切的笑脸、一套过硬的技能、一身得体的服饰、一种儒雅的风度，打造充满快乐、好学向上、互助共享的教师团队文化，为兰炼二小每一位教师的卓越发展做出了不可磨灭的功绩，真正发挥着省级骨干教师的引领、示范、标杆作用。
她善教乐教，播撒馨香。当问她成功的秘诀是什么时，她总是甜甜地说：“教育的成功在于勤奋、奉献与创新。”这句名言也成了她执著追求的座右铭。
我喜欢她，是因为她有执著追求、敬业精神；
我欣赏她，是因为她有人格魅力、激情满怀；
我称赞她，是因为她有教育思想、教学风格。
我校是一所农村初级小学，现有在职教职工30人，20xx年20xx年在师德建设年之中我们通过师德建设教育活动，我校教师整体素质虽然有了很大的提高，但仍有极少数教师存在模范遵守《中小学教师职业道德规范》不够，从教行为不够规范等不良行为，为了进一步提高我校教师的师德师风素质，我校对师德师风建设工作十分重视，扎实深入并富有创新地开展了“师德建设提高年”的系列教育活动，活动开展轰轰烈烈，效果显著
一、 领导高度重视，健全组织机构
我校领导高度重视师德建设工作，学校的领导能把师德建设年工作摆上议事日程，召开专题会议，统一思想认识，增强抓好师德建设提高年的责任感和紧迫感。同时，成立师德建设提高年领导小组，研究制定师德建设提高年活动方案，部署师德建设提高年活动，每项活动学校领导都做到心中有数，指导到位。
二、加强师德学*，提高教师素质
1、学校有计划有步骤地狠抓学*教育活动，组织教师学*《中华人民共和国义务教育法》、《预防未成年人犯罪法》、《未成年人保护法》、《学生伤害事故处理办法》等有关法律法规，提高教师的法律意识，增强依法执教的能力和水*。
2、组织教师认真学*了《中小学教师职业道德规范》、《《教师 “十不准” 》，增强了教师们的法纪意识，规范了自己的教育教学行为。
3、组织教师分批观看了《师德启示录》录像，学*了孟二冬、汪来九同志的先进事迹，在此基础上学校组织了讨论，让每位老师谈感想，谈体会，他们都决心以孟二冬、汪来九同志为榜样，努力学*，认真工作，做人民满意的教师。 通过学*，增强了教师的职业道德意识，提高了教师教书育人水*，使教师端正了教育思想，真心实意地关心、爱护、培养、教育每一名学生。
三、丰富活动载体，开展系列活动
要把师德真正落在实处，必须通过必要活动为载体：
1.召开了师德提高年教育活动动员大会，学校领导作了师德建设年工作的动员部署，使每位教师提高了对师德师风建设重大意义的认识，增强了参加这次活动的自觉性。结合自身实际，制定了师德修养计划。要求教师都能依法执教，爱岗敬业，热爱学生，廉洁从教，为人师表。
2、在教师中进行了“五师”教育：
（1）铸师魂，要求教师具有“四心”：关爱学生诚心，了解学生细心，教育学生耐心，服务学生热心。
（2）育师德，要求教师做到“三爱”：爱事业，爱岗位，爱学生。对后进学生有“三心”：爱心、耐心、信心。
（3）树师表，要求教师实现“四三二一”目标：四高——高度的觉悟、高度的社会责任感、高尚的道德情操、高超的教学艺术；三种精神——奉献精神、敬业精神、创新精神；二严——严肃的自我修养、严谨的治学态度；一强——强化为人师表意识。
（4）正师风，通过制度规范、行为规范、榜样规范，加强教师的职业道德建设。
（5）练师能，对不同层次的教师提出不同的要求，按“新秀” 工程、“明星”工程的目标进行培养。“五师”教育工程的实施，强化了教师的职业道德意识，学校掀起了人人争当师德先进，个个勇创教育佳绩的热潮。
3、创新开展“师生相互承诺，共创和谐校园”活动，在开学典礼上师生相互承诺：“一、关爱每一位同学，不歧视，不体罚，不侮辱；二、认真上好每节课，不迟到、不早退、不拖堂、上课时不使用手机；三、按要求及时认真批改作业，耐心辅导，不马虎，不敷衍；四、保持良好形象，仪表整洁，课堂上不抽烟、不讲脏话，不酒后上课。模范履行《中小学教师职业道德规范》，做学生、家长、社会满意的人民教师”。全校学生向各位老师庄严承诺：“一、尊敬老师，虚心接受老师们的教育，不顶撞，不抵触；二、专心听课，认真思考，积极回答老师的提问，自觉遵守课堂纪律，不做小动作，不交头接耳，不迟到，不早退；三、认真完成作业，书写规范，按时交送，不拖拉；四、树立良好形象，仪表朴素整洁，不打闹，不骂人，不吃零食，不穿奇装异服，不染发，严格遵守《中小学生守则》，做一名合格的小学生”。通过这一活动，拉*了师生之间的距离，增进了师生之间的感情，建立了新型的和谐的师生关系，老师教得愉快，学生学得高兴，为创建和谐教育奠定了基础。
4、在教师中禁止使用教师禁语，提倡教师使用教育艺术语言。向学生展笑脸，学会用激励方法教育学生，通过此项活动使每位教师知道了应该怎样说，怎样做，每位教师在此项活动中都有所感悟。
5、为了进一步推动我校师德建设工作向纵深发展，塑造教师师德群体的良好形象，坚决杜绝师德不良现象的发生，学校通过向社会各界进行教师师德问卷调查和组织学生评教等活动，对教师的师德进行监督，从而使师德建设工作真正深入人心，落到实处。
6开展了学理论、讲纪律、守规矩，做“四有”好老师的主题活动, 通过开展师德师风主题教育活动，提升教师师德素养，践行师德规范,着力解决当前教师队伍在师德师风方面存在的突出问题，树立人民教师良好形象。
四、关爱“留守学生”，践行师德规范。
“留守学生”是改革开放“打工经济”条件下应运而生的一个特殊群体，他们表面上与其他学生没有什么不同，但他们缺少了父爱、母爱，在学*和社会活动乃至心理、生理的成长都有可能受到影响。之所以现在引起社会、学校和教师的关注，正是因这个特殊的群体有着不可忽视的重要性。
针对留守学生的现状，对留守学生的教育，做了一些工作：
1、学校十分重视对留守学生的教育工作，成立了以校长为组长、副校长、教导主任为付组长，各班班主任为成员的领导小组。
2、开学初，统计各班“留守学生”的一切资料，及时掌握“留守学生”的相关情况。
3、大力加强班主任工作，增进班主任的工作责任心，班主任要经常了解“留守学生”的思想和心理状况，对待“留守学生”要有爱心。不能讽刺、挖苦和歧视表现不好、学*成绩欠佳的“留守学生”。
5、学校通过共青团、学生会等组织，开展“一帮一”、“手拉手”等互助活动，增进同龄人的了解，弥补亲情和关爱的不足，让他们对生活充满信心。
“从事教育工作二十多年，深知教师的甘苦。粉笔染白了鬓发，铃声送走了青春。作为教育工作者，不管如何艰难困苦，只要一走进教室，看到那一双双闪烁着智慧光华的眼睛，看到那一张张充满无限憧憬的笑脸，我就会认真而又执著地在这块清贫而又富有的园地上默默耕耘。”这是邱世和执教23年的深切感言。
邱世和是最早一批投身宝安教育的拓荒者，1984年大学毕业分配到宝安中学任教，此后一直扎根教育最前线，先后参与了宝安区两所重点中学（宝中、宝高）的创建。连续执教16届高三毕业班，所教班级的高考化学成绩始终名列宝安第一。
邱世和的爱心不仅体现在教学上的循循善诱，也渗透于课外的言传身教，关怀入微，甚至连学生家里有了丧事，他也会在第一时间跑去慰问，帮助料理。邱世和家庭经济并不宽裕，七年来，他先通过希望工程牵线后直接汇款，不间断地悄悄资助着湖北、江西三位贫困地区的学生。
作为学校的管理者，他十分关心青年教师的成长。在将各种教育理论、教学经验与自己多年实践进行融合之后，摸索了一套先进的教学方法，用以指导组内的青年教师和结对徒弟。这种教法的实施，取得了突出教学效果，他培养的学生基础扎实，思维活跃，在各级竞赛中频频获奖。他本人也先后被评为“全国优秀教师”、“全国师德先进个人”及宝安区“首届劳动模范”、“深圳市学科带头人”、“宝安区首*教师”并多次荣获“深圳市先进工作者”、“深圳市先进教育工作者”称号。
邱世和治校有三个特点。一个是理念先进，一个是富有创新精神，一个是身体力行。邱世和提出的“宽基础，强素质，可持续发展”的办学指导思想，对教育教学起到了引领作用，对学校个性拓展课程建设起到了促进作用。邱世和提出的“教师发展是学校质量重要组成部分”的观点对学校积极开展校本研修具有重要的指导意义。在学校具体工作如阳光体育运动、艺术教育、拓宽教师研修渠道等方面，都闪耀着邱世和校长创新的光芒。邱世和长期保持*易*人的本色，对工作耐心细致，身体力行。他的品格和能力成为学校快速发展的重要推力。
在邱世和看来，师德包括三个层次：首先专业情谊是师德的基石。当中包括专业理想、情操和性向；其次专业素养是师德的核心。作为一名教师要学会认真、学会研究、学会学*；再次是要培养和享受职业幸福。在邱世和看来，教师最大的幸福是把一群群孩子送往理想的彼岸。
xx在从教27年教育生涯中，忠诚人民的教育事业，认真履行教师职责，是学校的骨干教师，参加过省骨干教师培训，XX春到xx小学任校长兼党支部**。一年半来，他在工作中勤勤恳恳、任劳任怨，在教育局和xx办事处的正确领导下，带领学校领导班子成员和广大教师一起团结奋斗、抢抓机遇，较好地推动了学校工作的稳步发展，取得了较好的成绩，为学校顺利通过教育强区检查验收创造了条件。
一、制订学校规划，加强自身修养。
他一到xx小学,首先通过办事处和学校行政了解学校的现状，制订了校长任期目标，并提出了“追求和谐、教育创新、特色发展的办学理念;确立了“勤学守纪、文明向上”的校训;树立“严谨、博学、创新、争先”的工作作风，很快,这一方案得到了办事处领导和全校上下的一致认同，为顺利开展工作奠定了基础。
在工作中,他注重自身修养,以身作则.他深知“校长对学校领导首先是教育思想的领导，其次才是行政上的领导”。即是说,校长的办学理念，校长的思想素质，校长的业务能力代表着一个学校未来发展方向，决定着一个学校的办学质量。在校长的工作岗位上，虽然行政事务繁忙，但是从来没有放松过自身的学*和进修。认真学*教育方针、政策法规，学****关于建设有中国特色的教育理论，不断学*和借鉴国内外重点学校的办学经验。
在担任xx小学校长的一年半中，他做到廉洁奉公，勤政务实,有强烈的责任心和使命感，亲师如兄妹，爱生如子女。因此，一年多来xx小学有了崭新的变化：升级、添置了设备，维修了设施，优化、美化了环境，大大改善了教学手段和工作条件，使师生的工作、学*、生活环境上了一个档次，为师生们提供了优质的学*、工作环境和条件，学校逐步发展壮大起来。学校党支部也因此被评为街道基层党组织，学校被评为XX度区文明单位和区党风、廉政建设先进集体。在教育强区检查验收中得到了省督导验收组领导、专家的好评，受到了教育局和办事处领导的表扬。
二、注重校园环境建设，做到以校为家。
他自上任以来，正是学校面临困难最大的时期，江海区要申报创建广东省教育强区，而xx小学的硬件和软件都不达标，内外部都需要大量的建设，学校多处地方树木东倒西歪，花草残缺，围墙开裂，教学楼墙壁水泥脱落，更严重的是校园电路线极不规范，且电线已老化，而且穿过树枝，存在着很多安全隐患。室内教室除了有桌椅和黑板外，什么也没有，可谓是白纸一张。更为困难的是资金短缺，人员紧张，真可谓困难重重。面对这一切的困难，他并没有因此而却步，而是千方百计想办法，上上下下，方方面面寻求帮助，经过不懈努力，最终得到了上级领导在各方面特别是资金上的大力支持和帮助，于是从修剪树枝，更换电线、改装线路开始，到砌花坛、种花草、重建围墙，粉刷教学楼、改造功能室，如今学校的“水泥操场”也变成了“红绿相间”*坦洁净的操场，树木，花草也走进了校园。德育室、实验室、图书阅览室、体育室、美术室、音乐室、心理辅导室、卫生室也都逐渐走上规范化的轨道。为将学校建设成为传播先进文化的阵地，他重视校园文化建设，在校园内开辟了主题不同，形式多样的文化长廊，**、名人名言、古诗词也进了课室。
在校园建设的一年中，一天一个样，一年大变样，就这样为了尽快给广大师生一个舒适优雅的学*、工作环境，他牺牲了几乎每一个休息日和节假日，真是把学校当成了自己的家。
三、注重班子建设，坚持以诚用人。
他深知领导班子是一所学校的核心力量，领导班子的教育观念、领导班子的工作作风直接影响着一个学校的发展。所以在学校领导班子的建设中，他一再强调要增强责任意识，每一位领导要认识到自己所肩负的责任，认识到当前教育改革的重要性、必要性和紧迫性。加强对领导的教育基本理论的学*，深入实际，调查研究，尊重科学，提高领导的决策能力。学校认真制定了领导的学*制度、带班制度和例会制度。在学校工作中，坚持集体领导，坚持会议决策，实行校务公开，从而形成了一支作风正直、廉洁自律、精诚团结、无私奉献的领导班子。在用人上，他首先是从学校工作出发用实际行动让班子的每一位成员都能感受到他是在诚心真意地为学校、为老师、为学生办事实，让班子的每一个成员都能尽其才，尽其力，尽其能。于是，学校逐步形成了一个讲正气，讲团结，讲民主，讲奉献，重实绩的领导集体，深受教师们的支持和拥护，有很强的号召力和凝聚力。
四、贯彻人本精神，打造一流教师。
因为教师队伍建设是关系学校发展进程和水*的决定因素,是学校的发展之基、竞争之本、提高之源。因此在学校建设中，他始终把加强教师队伍建设视为学校管理中一个永恒的主题。一年多来，学校在区教育区和xx办事处的领导下，以《教师法》、《中小学教师职业道德规范》、《***关于基础教育改革与发展的决定》为依据。学校提出以“用力工作是合格，用心工作是优秀”的口号，把它作为每位教师工作态度的评价标准;以“养师德，练师功，铸师魂，育新人”作为每位教师自他奋斗目标，树立责任意识。
在师德教育中，他做到“管理先管人，管人先管心，管心先知心”。想方设法了解和把握教师的各种心态，然后进行有针对性的思想教育。加强教师培训，强化教师继续教育和岗位技能训练，学校开展了以提高教师综合素质和适应型的课程改革需要为主要内容的业务提高工作，倡导做学*型、研究型教师。除鼓励老师们积极参加全方位、多层次、互补性的培训外，更重要的是通过校本培训和校本教研来提高教师的业务能力和理论水*。为教师如何有效教学注入了新的理念，教师从校本教研中汲取了成长的营养，提升了教师的理论水*和钻研业务的能力，教师在不断地学*中提高，在反思研究中成长。对青年教师进行了空前力度的培养。通过这一系列活动，学校教师队伍素质明显提高。
五、注重德育实效，以活动育学生。
他认为，对学生的教育力求实效，把教会学生做人作为教育的最高理想。学校每学期都根据各个节日、纪念日的主题，开展学生喜闻乐见的活动，对学生进行爱国主义，集体主义和树立远大理想的教育，均取得良好的效果。
1、扎实开展行为规范养成教育
全面推进学校贯彻《中小学日常行为规范》《中小学生守则》。学校一方面认真组织贯穿学期始终的学生日常行为量化评比活动，另一方面开展《文明礼仪伴他行》主题教育活动，利用**下的讲话、主题班会等形式倡导道德自律。引导学生自觉遵守各项行为规范。自觉养成珍惜自己、关爱他人、维护社会的良好*惯。
2、拓宽教育渠道，发挥少先队组织作用。
学校号召学生发扬勤俭节约、奉献爱心、助人为乐的精神，组织队员们开展了为社区打扫街道，慰问五保户、军烈属活动，以培养队员勤俭节约的良好*惯，养成关心他人、关心社会的好品质，增强集体的凝聚力。
通过“慈善公益捐款”“我向灾区献爱心”的捐款活动，师生共捐款20500元，激发了学生热爱生命的激情，使学生积极地表现出了珍视生命、富有同情心的一面。
加强对学生进行安全知识教育，组织全体学生观看了安全知识图片展，让学生在集体的氛围中学*安全知识，并取得了很好的效果。
对学生进行爱国主义教育，培养他为建设祖国出一份力量的情操,举行了“讲文明、树新风、迎奥运”为主题的大队活动，培养学生文明礼仪。
3、在教学过程中培养民族精神,把弘扬和培育民族精神教育纳入学校教育全过程，贯穿在教育教学的各个环节、各个方面。各学科都注意挖掘利用德育内容，找出结合、渗透点，有机渗透民族教育。学校号召各班利用重要节日和纪念日开展了主题教育活动,通过对“五一”、“五四”、“六一”、“七一”北京奥运会等重要纪念日，开展丰富多彩主题班(队)会，激发了孩子们的热情，在潜移默化中使孩子们受到爱国主义、集体主义等教育。
六、规范学校管理，以质量为目标。
他上任以来，不但注重学校的建设，更加注重建立健全学校各项制度，并认真实施，使学校管理规范化，制度化。充分发挥校务会，教代会的作用，实现决策科学化和民主化。加强常规管理，落实课程计划，开全开足各科课程，促进学生全面发展。加强对教学工作全过程的管理，着重抓好备课、上课、作业批改的管理，优化课堂教学，提高教学质量。面向全体学生，因材施教，促进学生的全面发展。采取有效措施，切实减轻学生过重的课业负担。充分发挥图书、仪器、计算机、多媒体等教学设备的功能，激发学生学*主动性、积极性和创造性。
在抓好常规管理的`同时，加强教育科研的管理，通过开展各项业务学*，集体备课等活动，使教师更新了观念，拓展了教师的视野和教学的思路，真正站在了新课程改革的角度不断探索，通过青年教师上汇报课，骨干教师上示范课，学科带头人上优质课，鼓励教师参加各科、各层次的比赛，促进教师树立精品课的意识。通过组织教师参加课题研究，提高教师的教育科研水*。
积极倡导教师树立终身学*的观念，努力打造“学*型校园”。教学处建立了教师业务学*制度，每星期一下午为政治、业务学*时间。鼓励支持教师参加学*培训，继续教育，函授学*，本科自考，组织全体教师参加现代教育技术设备使用培训，确保人人能使用现代教育技术的设备。加强对青年教师的培养，开展一帮一结对活动，充分发挥老教师的传、帮、带作用。加强对骨干教师学科带头人的培养，实施名师工程，青年骨干教师脱颖而出。
本学年，学校在各级各类的比赛中，共获得11个集体项目类的奖项，教师共有16人次在多种教学活动、文体活动、论文评比中获得多级奖励，学生共有60人次在德、智、体、美等方面获得多种奖项。
一年多来他以先进的办学理念，卓有成效的管理方法，严谨务实的工作作风，勤政廉洁的行为，敬业高效的工作态度，为教育事业的发展做出了贡献，使xx小学成为了办事处领导、教师、家长和学生满意的学校。
*年来，全国各地不少中等职业学校为求生存而大力组织毕业生高考升学，但龙岗职业学校校长丁左发却逆行其道，将高考生规模从4个班200人缩减至3个班150人。“以服务为宗旨，以就业为导向”的教育方针促使他下定决心办好职业教育。
自2005年8月担任龙岗职业技术学校校长以来，丁左发狠抓内部管理，走内涵式发展道路，推行依法治校、制度管理，使学校办学日益规范，学校先后被评为“全国学校管理规范化示范单位”和首批“深圳市安全文明校园”。荣誉光环的背后，是丁左发对职业教育一如既往的坚定。
到任不久，丁左发决定大刀阔斧地进行改革，将原先的4个高考班压缩至3个，高考生人数也由200人减少至150人左右。此举遭到了家长和学生的一致反对，但丁左发坚持按照基础课成绩评选高考生，每年将参加高考升学的毕业生控制在15％以内，保证85％以上的毕业生参加就业。
2007年，“校企合作”刚刚推出时，很多专业部部长不愿意接触企业，丁左发亲自参加部长会议，号召各专业部长积极加强同企业的联系，并制定奖惩措施督促部长将校企合作落到实处。最终通过校企合作建立了20多个校外实训基地，为学生提供了良好的实训、实*和就业条件。丁左发非常重视专业建设和技能竞赛，目前已建成数控、汽修两个省重点建设专业，*4年连续涌现了黄健明、黄明龙、黄志辉等学生获全国技能“武状元”。
丁左发坚持“育人为本，德育为先”，在学校德育中引进生态体验教育理念，以科学理念指导德育工作，形成了德育主题教育和主题活动特色，德育实效显著。根据学校实际，大力发展学生社团，鼓励学生社团广泛开展活动，促进了学生的自主锻炼、自主管理和自主发展。
经过多年的研究和实践，龙岗职业技术学校形成了“就业、创业、高考”多元发展的中职学校办学成功模式。在专业建设上大胆尝试专业部管理模式，在教学上大力推行课程改革，在德育方面创新地实行“操行学分制”，在教学科研上倡导校本教研，鼓励开展团队课题研究，大力开发校本教材，形成了浓厚的科研氛围。通过一系列改革创新，学校综合实力不断增强，*3年来每年向市场、企业输送1000余名实用技能人才，为龙岗经济社会发展作出了重要贡献。
——全国优秀校长事迹材料(5)份
“从事教育工作二十多年，深知教师的甘苦。粉笔染白了鬓发，铃声送走了青春。作为教育工作者，不管如何艰难困苦，只要一走进教室，看到那一双双闪烁着智慧光华的眼睛，看到那一张张充满无限憧憬的笑脸，我就会认真而又执著地在这块清贫而又富有的园地上默默耕耘。”这是邱世和执教23年的深切感言。
邱世和是最早一批投身宝安教育的拓荒者，1984年大学毕业分配到宝安中学任教，此后一直扎根教育最前线，先后参与了宝安区两所重点中学（宝中、宝高）的创建。连续执教16届高三毕业班，所教班级的高考化学成绩始终名列宝安第一。
邱世和的爱心不仅体现在教学上的循循善诱，也渗透于课外的言传身教，关怀入微，甚至连学生家里有了丧事，他也会在第一时间跑去慰问，帮助料理。邱世和家庭经济并不宽裕，七年来，他先通过希望工程牵线后直接汇款，不间断地悄悄资助着湖北、江西三位贫困地区的`学生。
作为学校的管理者，他十分关心青年教师的成长。在将各种教育理论、教学经验与自己多年实践进行融合之后，摸索了一套先进的教学方法，用以指导组内的青年教师和结对徒弟。这种教法的实施，取得了突出教学效果，他培养的学生基础扎实，思维活跃，在各级竞赛中频频获奖。他本人也先后被评为“全国优秀教师”、“全国师德先进个人”及宝安区“首届劳动模范”、“深圳市学科带头人”、“宝安区首*教师”并多次荣获“深圳市先进工作者”、“深圳市先进教育工作者”称号。
邱世和治校有三个特点。一个是理念先进，一个是富有创新精神，一个是身体力行。邱世和提出的“宽基础，强素质，可持续发展”的办学指导思想，对教育教学起到了引领作用，对学校个性拓展课程建设起到了促进作用。邱世和提出的“教师发展是学校质量重要组成部分”的观点对学校积极开展校本研修具有重要的指导意义。在学校具体工作如阳光体育运动、艺术教育、拓宽教师研修渠道等方面，都闪耀着邱世和校长创新的光芒。邱世和长期保持*易*人的本色，对工作耐心细致，身体力行。他的品格和能力成为学校快速发展的重要推力。
在邱世和看来，师德包括三个层次：首先专业情谊是师德的基石。当中包括专业理想、情操和性向；其次专业素养是师德的核心。作为一名教师要学会认真、学会研究、学会学*；再次是要培养和享受职业幸福。在邱世和看来，教师最大的幸福是把一群群孩子送往理想的彼岸。
郑xx，女，中**员，中学高级教师，大学本科学历，1995年10月至1997年3月曾公派日本学*学校管理专业。现任xxx大学附属小学校长兼党支部**。曾荣获“首届全国十佳卓越校长，中国校园文化建设十大新闻人物，北京市德育先进个人，北京市爱国立功标兵，海淀区教育系统先进工作者”等荣誉称号。
郑校长独具特色的“人性化管理”理念使学校成为了教师和学生和谐发展的乐园。在学生眼里她是可亲可敬的“郑妈妈”，在教师眼里她是富有人格魅力的“女强人”，在家长眼里她是具有远见卓识的“领军人”。在她的带领下，学校规模不断扩大，办学质量稳步提高，人大附小这所名校又有了“质的提升”。学校办学成果显著，赢得了社会各界的广泛赞誉。现已成为社会认可，家长肯定，学生满意的一所享有很高社会声誉的素质教育优质品牌学校。
写给我所深爱着的，人大附小的每一位孩子。
许多年来，我一直有一种表达的冲动，却始终没有机会向你们诉说。因为我不曾像你们的班主任老师那样，每天都站在三尺讲台上，与你们一同学*、生活。很多时候，我都是以一位欣赏者的身份，默默地看着你们愉快嬉戏和健康地成长。有时候，你们懂事地捡起楼道的垃圾纸屑；也有时候，你们顽皮地向小伙伴做着鬼脸；这时我总是在一旁，静静地欣赏着、思索着。心里有说不出的喜悦，也有淡淡的忧虑。光阴荏苒，我一直站在这里守望，看着你们刚刚从幼儿园迈出稚嫩的步伐，看着你们兴高采烈地带上红领巾，看着你们朗朗书声中汲取营养的身影，看着你们集体活动中通红的小脸蛋上点缀的汗水，看着你们成为六年级毕业生，告别母校时那一幕幕感人的离别场景。那时，所有的老师，包括我自己，湿润的眼神中，都盈动出一股激动人心的喜悦和温暖。
每当这种喜悦牵动着我的心绪，便忽然有许多话想要跟你们表达。有的，是对于你们现在的学业，殷切美好的期望；有的，是对于你们将来的人生道路，直言不讳的忠告；有的，是对于你们取得的成绩与存在的不足，由衷的称赞和引导；也有的，纯粹是一种不必要的絮叨，如同你们父母每天送你到校门口，出于万分挂怀所表现出来的反复叮咛。父母所担心的，是你如何面对学校里一天的学*和生活；我的絮叨，却是在叮嘱你们如何走出附小，步入更广阔的天地。你们的未来，实在是充满了太多挑战与考验，新鲜与未知。再多的叮嘱仿佛都是徒劳的，又不知从何说起、从何做起。
曾在聊天小屋里聆听你们的倾诉，分担你们的快乐与苦恼；也曾在操场上关注你们作操，心急如焚地纠正队形。在我尝试着走*你们，了解你们的过程中，渐渐意识到，我已经成为你们当中的一员。从你们身上，我得到了许多启示。
常常惊异于你们的创意，为你们的成绩和智慧啧啧称叹。你们可以将废弃的笔帽收集利用，寄托自己的美好愿望和表现自己眼中的世界。更可以突发出许多奇思妙想，描绘出**所不能及的艺术天地。满是童趣，让人惊诧，莫名振奋，而体会到原来世界还有我们所不知的另一面。
常常在教师会议上对你们夸赞、表扬，鼓励老师们尽自己最大努力，引导你们的兴趣，激发你们的求知热情，却不爱公开表扬你们。并不是你们出色的表现没有让我看到，而是钦佩之余担心泛滥的表扬会引起你们的骄傲。因为人大附小的学生有这样一种传统，那就是没有最好，只有更好，在前进的道路上，我们永远不满足于现状，永远要争做第一个……
于是我们教师集体就为你们的成长提出一个个新的挑战，要你们去克服自身的缺点和外在的困难，要你们树立面对困难的勇气、增长克服困难的智慧、树立战胜困难的信心。成为一棵棵饱经风雨考验而茁壮成长的小草，而不是温室里“浇灌”（娇惯）的花朵。于是我们在学*任务之余，要你们参加兴趣小组，要你们锻炼身体。要你们积极参与“植树活动”“劳技中心活动”，开展班级、校级的各种评比。迎接海淀区、北京市、全国、甚至是国外的参观与考察，学*交流，开展各种形式的教育教学活动，炎炎烈日下带领你们在操场练*集体操……这一切并不是老师对你们的故意刁难，更不是违背意愿强加给你们的负担，而是给予你们一次次新的人生经历与考验。经历，永远是你人生中最大的财富！“创建适合于儿童发展的教育环境”是人大附小的办学理念，这并不仅仅意味着要纯粹顺服于你们的爱好，而是要屏除任性、娇气，创设利于你们发展的教育教学环境，同样创设利于你们发展的挫折与考验。希望你们都成为懂事的孩子，明白学校和老师的良苦用心，在困难面前战胜自己，不气馁、不骄傲，真正地成长。
就在我们的课间操评比那天，我陪同区里领导，在**台上看着你们，激动的泪水仿佛要冲破眼角的束缚。我为你们骄傲，附小为有你们这些可爱的孩子而自豪。我想要告诉你们每一位，“校长爱你们，老师爱你们，你们是父母的孩子，也是附小的孩子”你们的成长、成材，就是每一位附小教职员工最大的理想与渴望……
走进西丽小学校长杨少林办公室，只见办公桌上堆满了各种奖牌奖状奖杯，有乒乓球、桌式足球、英语竞赛、数学竞赛、管乐、少先队活动足足二三十个，金灿灿地格外耀眼，原来，这些都是这个暑假学生参加全国各类比赛的收获。“我们的孩子这个暑假收获颇丰，这可都是高级别的比赛！”
对于孩子们取得的这些荣誉，杨少林显得非常兴奋，一项项介绍起来如数家珍，但是对于今年8月他个人获得的2010年深圳十大“优秀校长”这项荣誉，他反而是一笑置之
现已当了13年校长的杨少林到特区遇到第一个挑战是信息化技术，来之前，他对电脑一无所知。在短时间内，杨少林不但熟练掌握各项技术，还办班培训老师，他做的交互式课件，在南山区课件比赛获得一等奖。在南山所有校长中，他的电脑运用能力非常突出，其他区的学校也慕名请他为教师培训信息技术和课件制作，这对后来建校园网带来了极大便利。学数学的杨少林对新生事物有着非常渴求的学*欲望，同时也学得非常有乐趣，到了南头城小学，因为学校有电视台，他又开始自学视频编辑，如今他经常自编各种专题片，摄像、配音、编辑、写解说词全部自己独立完成，很有成就感。
2007年，杨少林掌舵西丽小学，在3年时间里，他给这所小学带来了质的变化与飞跃，成为名副其实的南山西丽片区现代化龙头学校。杨少林就职伊始，就到每一位教师的课堂，深入了解教师教学水*及课堂教学文化，一个学期听了100多节课；走访每一位历任校长，深入调研西丽小学的办学传统，在此基础上提出了“4321”办学理念，明确了学校的办学思想、办学策略、办学措施与办学目标。他提出了“生长教育”的理念，创造性地构建了“一级一能”校本课程体系，并安排每周一节课，要求学生一个学年学*一项技能。
在教师发展方面，他主张师生以学*求发展，将学*活动安排到行政会、科组会、年级组会当中通过多种形式组织教师学*。特别是将通过学*小组织的形式实现教研工作的下移，深受教师欢迎。一批青年教师已脱颖而出，在南山区组织的多项教学比赛中获一等奖。
“志存高远，脚踏实地”是西丽小学的校训，这同时也成为杨少林为人的一种风格和内在的一种品质。很多人对杨少林的评价是心态非常好，他自己对此的注解则是，“做人要自觉地加强个人修炼，自然会水到渠成。”
我校自建立校所共建以来，为了让学生了解更多的法律知识，及时解决日常生活中所遇到的法律问题，市***xx派出所所长xx被聘为学校法制副校长，他认真履行职责，积极参加和配合学校开展的各项活动，该同志工作积极且富有激情，方法灵活，并有创新理念，积极开展对学生的法制教育，与学校稳定，取得了较好的教育效果，深受广大师生的喜爱。
作为兼职法制副校长，xx，同志首先能正确认识到兼职工作也是份内之事，是工作任务之一，他把对在校学生的法制教育作为日常工作抓紧抓好，主动帮助学校认真开展综合治理、法制教育和校园及周边的整治工作。
自从聘请了xx，同志之后，他组织学校老师成立法制教育领导小组，定期召开会议，通报情况研究新问题，并提出解决方案。并且制定法制教育教学计划，配合团支部、政教处、各班级开展活动。每个月初都到学校了解情况，然后开展工作，多渠道全方位开展法制教育活动。
上好一堂法制课是对学生进行法制教育的主要形式，xx副校长在每学期的开学典礼上都对在校学生作一场深刻的法制报告，对学生起到一个警示的作用。法制教育坚持讲法为重点，内容紧扣《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》、《治安管理处罚法》、《刑法》，结合*年来我市青少年违法犯罪现状，采用以案释法的方法。分三个主题进行深入浅出的讲解，一是加强青少年法制观念与德育养成，如
何预防青少年违法犯罪；二是青少年在预防违法犯罪中如何加强自我防范和自我保护，依法维护自己的合法权益；三是分析未成年人不良行为的产生原因和预防方法，如何矫正不良行为。为提高讲课效果，xx副校长坚持三个结合：一是法制教育与日常行为规范教育相结合；二是法制教育与青少年的世界观、人生观、价值观教育相结合；三是法制教育与道德教育相结合。做到说理充分，言之有据，结合案例，生动易懂，每次都受到师生的热烈欢迎。
为了全体师生从观感上认识到遵守法律的重要性，组织观看《新居民法制宣传》的多媒体，看到录像中那一张张曾经纯真的却被丑恶扭曲的脸，看到他们失去自由之后的无奈，听着他们铁窗内的哭诉，失足者对自由的渴望使学生清醒地认识到自由的可贵，那些活生生的事实给同学们敲响了警钟。同学们纷纷表示要认真选择好自己的生活道路，珍惜今天，把握好明天，做一个让“母亲”放心，对社会有用的人。有的同学在谈感想时说到：通过这次宣传教育，使我认识到哥们义气既害人又害己，所谓的哥们义气是要不得的；有的说：没有法律知识使他们走上犯罪的道路，我要了解更多的法律知识，不让法盲的悲剧发生在自己的身上。借着这样的机会，xx副校长在学生中进一步强调了知法、懂法、守法的重要性，使法制观念在学生的心目中扎得更牢，通过这样的活动，同学们又受到了深刻的教育。
xx副校长在学生中开展自我教育活动。一是建议学校与家庭开展“共签责任状，同育接班人”，推出学校、家长共教责任制，进一步深化学校与家庭联系制度，共同加强对学生的教育。让家长重视对子
女进行法制教育，毕竟子女的成败是百分之百的家庭成败，要主动参加家长学校和老师探讨子女的教育方法，及时了解子女在校表现，共同处理一些突发事情，帮助子女明辨是非，不做违法犯罪之事。二是建议学校在班级设立安全员，协助学校做好安全工作，及时反映不安全隐患和学生不良行为，维护学生的合法权益。三是建议学校在法制教育月中组织学生开展五个一活动，即：班主任组织学生开展一次学法座谈讨论会；每个学生写一篇学法心得笔记；自我查找一次存在的不良行为；交流一次学法体会；出一期法在身边的板报。从而进一步提高了法制教育的效果，增强学法自觉性。通过各项法制教育活动的开展，不仅教育了同学，也教育了老师，提高了教师的法律意识。
20xx年，xx副校长紧密结合全市正在开展的“三基”工作，积极配合有关部门，加大对校园周边的巡逻力度。把维护师生生命财产安全作为第一要务来抓。他主动联系文化、工商等部门对学校周边娱乐场所进行不定期检查；同时，他还积极会同工商、城建等部门对学校周边的个体商贩摊点及施工场所进行了清理整顿，净化了校园周边环境，为学生创造了良好的学*、生活环境。
xx，同志担任法制副校长工作已有二年左右时间，他始终秉承这样的一个理念：建设一个法制社会需要从学生抓起，他深感责任重大。所谓言为心声，一叶知秋。他与学校的全体师生一起，为实现社会的安定，建设和谐社会尽了自己职责。
杨庆昌同志 男 35岁 中**员，大学本科学历，文学学士学位，现任梁山县徐集镇陆庄小学校长。1999年师范毕业后，实现了他梦寐以求的理想——做一名人民教师。既然踏上了三尺讲台，也就意味着踏上了艰辛漫长的育人之旅。从教十多年来，从一名普通老师到校长，始终抱着对党的教育事业的无限忠诚，扎根偏远乡村，克服重重困难，痴情钟爱教育事业，时时以一名优秀教师的标准严格要求自己。以一支粉笔，两袖清风的精神，默默奉献于三尺讲台，用自己的行动实践了甘为人梯、乐于奉献、静下心来读书、潜下心来育人，努力做学生爱戴、人民满意教师，保持了一个***员永不改变的先进本色。
一、以良好的职业道德为人师表、率先垂范
教师是立校之本，师德师风是教育的灵魂，教师是社会传统道德的继承者和传递者；还是社会道德风尚的倡导者和先行者。学高为师、身正为范。只有具备良好的道德品质，才能去为人师表，才能更好地教育和影响学生。杨庆昌同志认真学*并遵守《法律法规》、《中小学教师职业道德规范》，努力做到《济宁市教师十不准》。没有爱就没有教育，常常俯下身子与学生交朋友、同孩子们谈古论今。每逢星期天、节假日，有不少以前教过的学生来找他谈心或到家里去玩。*时，他及时了解学生的变化，因材施教，对于难于管理的学生，他会不厌其烦地教育、家访，尽力帮助他们，争取不让一个学生掉队。曾遇到一个学生成绩明显下滑，行为及不端正，他找到学生家长反映了情况，家长却说了句这点事你老师还处理不了吗？我要去耕地，说完走了。他仍竭尽全力地去教育那个学生，最后终于把这位学生感化了，以优异的成绩小学毕业。2002年，有一位学生妈妈离家出走，爸爸忙于种地，上有八十多岁的奶奶，下有小她三岁的妹妹。她每天天不亮起床后，喂牛、做饭、照顾奶奶和妹妹，可是她每天到校却很早，在校表现突出，成绩优秀。突然有一天，她爸爸不让她上学了。他找到她爸爸，说明了来意。她爸爸说：“我家里穷，一个闺女家上什么学，你给交学费吗？”他忍着性子给女孩的爸爸讲了相关法律，并当场答应给她交学费。
就这样他给她交了两次杂费，又发动全校学生给她捐款、捐物，这才留住了她。为了自己钟爱的事业，他始终抱着必胜的信念，扎根在教育这片沃土上，不计时间、不计得失、不计名利、不断汲取、不断付出。同龄人中，有的外出打工，一年能挣三四万；有的推销挂车，一年能挣十几万；也有的当了包工头或企业老板，一年能挣几十万。曾多次有人劝他，“你一年挣那点小钱，又苦又累，何苦？跟**吧！”他说：“我适合干教育。虽然我很苦很累，但我感到很欣慰、充实、满足。”由于他工作踏实、方法灵活，取得了优异的成绩，赢得领导、同事、学生及家长的赞誉。
二、 在教学中锐意改革、不断进取
常言说：台上一分钟，台下十年功。作为一个老师，上好一节课确实不容易。任教十二年来，他一直担课，认真学*教育教学理论，不断丰富自己的视野，努力实践新课程，不断反思、不断总结。在工作中忙里偷闲，只要来了教育教学刊物，就有了他的精神食粮，并把自己认为有用的东西记录下来。有时读着读着、不知不觉已到了夜里十多点。在*时的工作中，他善于向老前辈学*，因为他们有丰富的经验；也善于向优秀的青年教师学*，因为他们有较新的理念；还善于向名师学*，曾多次积极外出学*，参加了市级骨干教师培训、省农村中小学教师素质提高工程培训等多种培训，并多次在学*后给全镇教师作报告、上示范课。在教学过程中，坚持面向全体学生，注重全体学生的全面发展，精心备课，认真上好每一节课，当所讲的每一个知识点学生不理解时，总会苦思冥想，不断调整思路，不厌其烦地教会为止，学生学会了，他却感到比学生更幸福。在教学中充分发挥每一个学生的潜能，认真批改作业，做好课下辅导。在教学设计上形成了自己独特的风格，善于把书上的知识同现实生活结合起来，这样即体现了知识来源于生活、应用于生活的理念，又让学生容易接受。由于他的勤奋耕耘，教学成绩一直名列前茅，曾被推选为系列达标镇级立标人；曾多次承担镇公开课、示范课；也曾多次参加上级教学比赛、教研活动并获奖：2001年春获县青年教师课堂教学比赛一等奖；2004年获县学科基本功比赛二等奖；2005年获县优质教案一等奖；2007年被评为县系列达标先进个人；2008年参加县学科基本功比赛获奖；2010年被评为县教学能手、县教学
先进个人、入选县中青年教师优秀人才库；积极参加课题研究并有多篇论文获省、市奖励、发表。
三、在管理工作中创新思路、真抓实干
在做班主任工作时，认真摸清每一个学生的情况，注重班风、学风建设和班干部的培养，坚持以学生为主体的评价方式，促进学生自理、自治，重点落实学生良好的学**惯和行为*惯的教育，经常组织开展丰富多彩的活动，形成比、学、赶、帮、超的热潮和良好的班风。记得在2002年，他们班的语文老师因请产假不能到校，他也因孩子出生三天没进学校，当他到校后，校长表扬他，说在没有老师上课的时间里，校长多次去观看他们班的学生，竟没有一人说话、打闹，都在认真地做作业。是班长布置了作业，带领大家学*。还记得有一次劳动，暑假刚过，学校花园里草盛花稀，学校把最难干的月季花园分给了他们班，好几个同学和他的手被扎破了，花园基本收拾干净。天闷热，他让学生回去休息，几个班干部说：“我们再坚持一会就干彻底了，咱们班比别的班差，丢人！”结果他们班干得最好。他还特别注意转化学困生，记得有一个从邻乡因成绩差、打架斗殴而转来的学生，通过观察发现他智力并不差。于是，就经常抓住他的闪光点及时表扬他，不断关注他，后来他的表现和成绩越来越好，经过一个多学期的共同努力，他不但不打架了，期终检测居然还得了个优。 在做少先队辅导员时，认真制定少先队工作计划，努力抓好少先队的思想建设、组织建设和养成教育。积极组织队员开展有益的少先队活动，帮助队员提高觉悟、增长才干。由于工作成绩显著，2005年被评为县优秀少先队辅导员。
在做业务主任时，他学*更加认真，努力钻研业务，在校长的领导下，组织安排各项教学活动，充分了解各科教师的思想状况、成绩状况和工作态度，认真完成计划的制定、实施、检查、总结、交流，努力提高教学质量。带领老师们搞好理论学*、集体备课、听评课、校本教研等各项教研活动。通过师带徒、一帮一等活动，不断提高教师的业务素质。经过全体教师的共同努力，学校的教学质量稳步上升，多次被评为教学先进单位。曾两次在县教学质量监控抽查中，受到县教研室的表扬。
在做副校长时，意识到副校长在领导中起承上启下的作用，给校长当好参谋，为校长的决策提供必要而准确的信息，提出富有创意性的建议，协助校长抓好各项工作及制度的落实。树立了一切以事业为重、一切以团结为重，校荣我荣、校耻我耻的敬业观。真正做到大胆工作而不越位。
做了校长后，全面贯彻落实教育方针，努力实施素质教育，积极配合镇教委做好工作。意识到教育就是服务，要用爱心去办教育，努力把学校办成环境优雅、气氛和谐的学生乐园。真想让学校成为“名师荟萃”、“英才辈出”、学生成长的“摇篮”、教师事业的“乐园”。坚持以人为本，尊重、赏识每一个学生，用高尚的师德、精深的知识去潜移默化地影响学生。学校的管理工作千头万绪，他吃住在校，有的是时间，一些琐碎的工作我他都默默
——优秀校长的事迹材料3篇
“建院8年来，最*连续5届毕业生初次就业率*均在98％以上，总体就业率*均为99.23％。去年和今年，全球金融风暴导致全国高校毕业生困难，但深圳信息职业技术学院却逆市飘红，2010年毕业生的初次就业签约率已经达到98.75％，与往年持*。”学院分管招生就业工作的刘颖副院长告诉记者
作为今年唯一一个来自高校的十佳优秀校长张基宏，就是这所学校的领航人。从2003年11月，学院被教育部批准为“国家示范性软件职业技术学院”到2010年成功申报广东省级示范性高职院校，现圆满完成申报国家级骨干高职院校，在他带领下的信息学院一步一个脚印，走得快速而稳健。
张基宏多年潜心学术研究，先后主持了国家自然科学基金、广东省自然科学基金、广东省科技计划项目等14项。主持科研项目获2006年度深圳市科技创新奖1项，广东省科学技术奖励二等奖1项。在国内外权威核心期刊和ＩＣＡＳＳＰ等著名国际会议上发表学术论文60余篇。曾当选为第九届“深圳市十大杰出青年”。
任深圳信息职业技术学院党委*、院长后，面对深圳最年轻的高校，他对办学目标进行了重新定位，确立了“突出信息技术特色，办好软件示范学院，固本强基跨越发展”的办学思想，坚持面向市场定专业、面向岗位定课程、面向学生定教法的职业教育观、人才观，为深圳信息技术产业生产、建设、管理、服务一线培养具有高素质和高技能的专门人才。
张基宏力行特色强校、质量立校理念，坚持走内涵式发展道路，推动学院跨越发展。
他提出高职院校不仅要提高教师技能，而且要立足前沿，加强教研、科研工作，促进科研成果转化，提高服务社会能力。在张基宏的主持和带领下，学院出台了一系列科研管理制度，成立了创新团队，营造了良好的科研氛围。
*3年，全院教师教科研立项课题270项，其*家级9项，省部级63项，市级37项，院级137项，横向24项，教学研究成果获得国家教学成果二等奖1项，省级教学成果奖一等奖2项、二等奖1项；科研成果获省科学技术二等奖1项，市科技进步奖一等奖1项，学院教师获专利数22个。学院先后组织49个项目参展了6届*国际高新技术成果交易会，有13个项目（成交金额189万元）与企业签署转让协议，进入应用生产。学院教研科研成果丰硕，整体教研科研实力在全省同类院校中处于领先地位。
在广东省大力发展高职教育的新形势下，突出培养学生的动手能力，提高教育教学质量，学院“有效”人才培养成效显著，社会认同度高，毕业生“下得去、留得住、用得上、干得好”素质良好，深受深圳市及珠三角地区用人单位的好评。
在人才培养方面，他大力提倡“以赛促学、以考促教”，鼓励学生积极参加国际、国家、省、市组织的技能竞赛，并取得丰硕成果。2007年以来，学生参加市级以上各类专业技能竞赛52项，获奖119个，其中，国家级（全国性）奖项38个，省级奖项69个，市级奖项12个。有的奖项填补省内空白，有的项目竞赛水*在省内具有绝对优势。学院毕业生不仅就业率高，而且毕业生就业对口率、稳定率和起薪工资等就业质量指标也名列全省高职院校前列，历年毕业生总体就业率保持在98％以上，毕业生就业率始终名列全省同类院校前列。
对教育事业的挚爱，成为张基宏人生的精神支柱，他用心中的那份赤诚、那份执著在神圣的讲坛耕耘了十多个春秋，谱写了绚丽的人生华章。他兼任广东省第十届*委员会委员、市委候补委员、市委教育工委委员，是国家教育部教学指导委员会委员，国家自然科学基金项目和国家精品课程评审专家，权威期刊《电子学报》、《信号处理》学报和核心期刊《数据采集与处理》、《深圳大学学报》编委，《深圳信息职业技术学院学报》主编等职。他先后获得“深圳市教育系统优秀*员”、“南粤教坛新秀”、“广东省千、百、十工程优秀人才”、“深圳市优秀青年科技人才”等荣誉称号。
走进西丽小学校长杨少林办公室，只见办公桌上堆满了各种奖牌奖状奖杯，有乒乓球、桌式足球、英语竞赛、数学竞赛、管乐、少先队活动足足二三十个，金灿灿地格外耀眼，原来，这些都是这个暑假学生参加全国各类比赛的收获。“我们的孩子这个暑假收获颇丰，这可都是高级别的比赛！”
对于孩子们取得的这些荣誉，杨少林显得非常兴奋，一项项介绍起来如数家珍，但是对于今年8月他个人获得的2010年深圳十大“优秀校长”这项荣誉，他反而是一笑置之
现已当了13年校长的杨少林到特区遇到第一个挑战是信息化技术，来之前，他对电脑一无所知。在短时间内，杨少林不但熟练掌握各项技术，还办班培训老师，他做的交互式课件，在南山区课件比赛获得一等奖。在南山所有校长中，他的电脑运用能力非常突出，其他区的学校也慕名请他为教师培训信息技术和课件制作，这对后来建校园网带来了极大便利。学数学的杨少林对新生事物有着非常渴求的学*欲望，同时也学得非常有乐趣，到了南头城小学，因为学校有电视台，他又开始自学视频编辑，如今他经常自编各种专题片，摄像、配音、编辑、写解说词全部自己独立完成，很有成就感。
2007年，杨少林掌舵西丽小学，在3年时间里，他给这所小学带来了质的变化与飞跃，成为名副其实的南山西丽片区现代化龙头学校。杨少林就职伊始，就到每一位教师的课堂，深入了解教师教学水*及课堂教学文化，一个学期听了100多节课；走访每一位历任校长，深入调研西丽小学的办学传统，在此基础上提出了“4321”办学理念，明确了学校的办学思想、办学策略、办学措施与办学目标。他提出了“生长教育”的理念，创造性地构建了“一级一能”校本课程体系，并安排每周一节课，要求学生一个学年学*一项技能。
在教师发展方面，他主张师生以学*求发展，将学*活动安排到行政会、科组会、年级组会当中通过多种形式组织教师学*。特别是将通过学*小组织的形式实现教研工作的下移，深受教师欢迎。一批青年教师已脱颖而出，在南山区组织的多项教学比赛中获一等奖。
“志存高远，脚踏实地”是西丽小学的校训，这同时也成为杨少林为人的一种风格和内在的一种品质。很多人对杨少林的评价是心态非常好，他自己对此的注解则是，“做人要自觉地加强个人修炼，自然会水到渠成。”
燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再春的时候；而岁月却是如流水一样，一去不复返。转眼间，我工作已有24个年头，在教育教学的路上，不断演绎着自己的教育教学故事，许多都已随着时日的流逝渐渐淡忘，但有一些如同树根一样深深地扎在了我的心上，历历在目，感人至深。
静下心来研教学
1996年9月，我从宣威师范毕业，怀揣着满腔热血，打算在自己的职业生涯上一展抱负的我，站在大海乡一个最偏远的小学校——泥得坪小学的大门口，我所有的激情都没了。看着眼前斑驳的校舍，破败的宿舍，我真恨不得扭头就走。我强迫自己冷静下来，告诉自己凡事都有另一面：兴许因为自己是男孩子，领导要好好磨砺一下自己也说不定，再说了，这儿没什么不好的，可以安安心心地干点自己喜欢的事，挺好的。就这样，我一面收拾东西，一面安慰着自己。
有几个小同学刚开始用怯生生的眼光盯着我，后来听别的老师说我是新分来的老师时，他们在那议论开了。有个胆子大一点的小男孩跑过来问我是不是新分来的老师时，看着他那期待的眼神，我情不自禁地摸了摸他的小脑袋：“是的，以后李老师就要和你们在一起学*、生活了，欢不欢迎呀？”小男孩笑了，那一瞬间仿佛定格在了我的脑海里，至今回想起来，都犹如昨天一样。
因为学校老师少，我一个人承担了四年级所有科目的教学工作，一天从早到晚地当着我的“孩子王”，带着他们在鲁迅的三味书屋里畅游，一起在数学王国里漫步，一起在那个简陋的操场上挥汗如雨……我所有的心思都扑在了教学上，每天晚上其他老师和学生都回去了，我一个人就静静地在灯下研究教育教学理念，遇到不懂的，我就又拿出学校里的教材来仔细琢磨，第二天再去向其他有经验的老师请教；碰到学*后进的学生，我比谁都着急，三五成群地，喊着他们来我宿舍一点一点地再讲给他们听，直到他说：“老师，我会了”。功夫不负有心人，经过一年的努力，我所任教的班级在全乡期末检测中，四科成绩均名列全乡第一名。其他老师都说：“小李老师的付出，当得起这样的成绩。”
领导的肯定，家长的信任，孩子们的努力，让初为人师的我自信、奋进。1998年9月，组织的信任，我调到大海乡二道坪小学担任校长。不知是谁，把这个消息告诉给了那些孩子们，在我回原学校收拾东西时，19名孩子眼巴巴地守在我的门口，不说话就这样看着我。在他们面前一直善谈的我也词穷了。不知是谁哭喊一声：“李老师，别走，我们舍不得你！”一下子，所有的孩子都哭了，我的眼眶也禁不止湿润了。几天后，我收到了19名同学联名写的信，他们哭诉了两年和我相处的点点滴滴，是呀，两年，我把最美好的青春年华播散在这里，这里也倾注了我最初的教育梦想，我心里也说不出的不舍。
不忘初心谋发展
2003年9月，我又调到大海乡*春蕾希望小学担任校长，新的工作岗位，新的身份挑战，我依然选择沉下心来踏踏实实做事，认认真真育人。
*春蕾希望小学是大海乡中心学校的“排头兵”，大海乡山高坡陡谷深，群众居住分散，很多家长常年外出打工，学生基本是留守儿童，中心学校经过多方协调调研，在全县范围内率先提出寄宿制办学模式，即把周边村委会的六年级同学集中到大海小学就读。至今，老校长朱龙照老师那语重心长的话语犹在耳边：“开顶，实行寄宿制集中办学，在全县是首创，没有现成的经验可借鉴，你一定要确保娃娃们进得来、留得住、吃得好、上得去。”带着领导的嘱托，带着老百姓的期望，我毅然决然地闯出了一条“大海特色”的办学道路。
“孩子别哭，我在。”这句话是我在春蕾希望小学对寄宿学生说得最多的一句。由于留守寄宿学生来自偏僻的山村，很少与外界接触，胆小、怕羞、性格孤僻，不愿和别人沟通。到校寄宿几天后，他们便开始想家了，有的学生还流下了眼泪。我带领学校班子成员来到孩子们中间，一边擦泪一边安慰，给孩子们讲故事，讲道理。为了照顾孩子们的情绪，我带头搬到学生宿舍，睡在门口的第一个床位，和同学们交心谈心，半夜有同学不敢上厕所，亲自陪同。有个胆子大点的孩子对我说：“李老师，你对我太好了！我爸妈估计也做不到你这样。”看着孩子们渐渐地适应了这种学校生活，安心上课，我觉得所有的付出都是值得的。
“爸爸，你放心在外面挣钱，我在学校一切都好，别牵挂我。”这句话是我为了解决寄宿学生“想家、思亲”问题而开通亲情热线时，孩子们在电话最后常说的一句话。学生通过电话给家人报*安；节日里，学生通过电话给亲人送去问候和祝福；想家时，同学们得到家人的安慰……当时有一个家长还激动地和我说过，这个亲情电话让他收获了孩子最真切的祝福和关心，他很感谢学校这么细腻而周到的服务。
“李老师，今年收成很不错，孩子们的餐桌上又可以加餐了。”这是学校总务主任常说的话。为了解决学校的经费紧张，我们大胆地提出勤工俭学策略，解决“就学难”问题。我带领学校老师学生劳动，开垦出了学校旁边的一片山坡作为勤工俭学基地。在基地栽种草乌、一枝蒿、玛卡等名贵中药材，每年纯收入7000元；种植洋芋、莲花白等每年可收5000公斤，价值5000元；建盖2间猪舍养猪，利用学生用餐后的剩菜剩饭、蔬菜边叶喂猪。每年出栏肥猪5-6头，价值1万余元；
所有勤工俭学收入用于救助贫困学生，真正最大限度地降低学生就学开支，使农村学生进得来，留得住，学得好，上得去。
“为了春蕾的绽放”，这是学校教师矢志不渝的初心和使命。2004年我被评为“云南省十佳春蕾园丁”。2008年，高峰副*参观学校后说“这是出典型、出经验的地方”,省人大常委会副主任杨保建视察学校后说“这是贫困山区的一朵奇葩”……这些荣誉的背后，是我对这份事业的执着和追求。
励精图治谱新篇
2016年9月，我调到驾车乡中心学校担任校长。这是组织的重托，领导的信任，更是我个人的幸运，面对这份使命，我倾注了心血和追求，融入了甘苦和忧乐，写满了情感和寄托。我时刻保持“当一天校长就要造福一方教育”的责任感，“不进则退、慢进亦退”的危机感。不夸张的说，在驾车的每一天，我都把自己的心血和汗水、智慧和力量、激情和干劲倾注到驾车的各小学的发展中去，用脚步丈量了13所学校及周边的山山水水，用真情感悟了的`全体师生的辛勤付出，用行动书写了驾车教育的发展答卷。
2019年暑假的一天，我们中心学校老师准备去迤石小学查看学校基础建设情况，可天公不作美，大雨倾盆而下，去还是不去？在场的所有老师异口同声地回答一定得去，那里的老师应该早已经翘首以盼我们的到来了。车行至半路时，就在我们前面大约5米处，“轰”地一声，山上的泥土因为滑坡垮塌了一大堆到公路上，好险啊，我们一车人差点就被这堆土掩埋了。路断了，只有步行去学校了，一行人踏着泥泞的山路前行着，时不时还要避开山上滚落的碎石，深一脚浅一脚，记不清自己多少年没有走过这样的路面了，但那天我们所有的老师，没有谁抱怨过，大家默默地在心里对自己说：“学校建设一定尽己所能做到最好，孩子们读书的路真太不容易了！”
到了迤石小学门口，老远的，就看到学校的校长带领全体教师站在大门口迎接我们，校长拉着我的手说：“李老师，这么大的雨，你们还能走路来来关心我们学校的建设，我们所有老师真是感动得很！”
面对建设资金紧缺的情况，我果断地召开会议研究，就地取材，依托本地资源——元宝石，打造一所“石文化”的特色小学校。于是，石头雕塑、石头小路、石头图案等变成了迤石小学的特色，尤其是那两个石头脚印，变成了孩子们最喜欢的校园一角，而这，也是我要告诉孩子们的：希望孩子们一辈子脚踏实地地走好每一步！
那个周末回到家，妻子不知从哪里听说我们这次下学校的事情，再加上我的脚那天崴了一下变得一瘸一拐的，就异常激动，似乎要把这么多年来为家庭付出所积攒的委屈统统释放出来一样。一个劲哭个不停，我和她好好地解释了我们此行的初衷和取得的成效，妻子本来就很通情达理，一说就全都明白了，但还是耿耿于怀，哭诉着我对工作的执着、对家庭的疏忽，我听了，心里也很不是滋味，但每每想到那些山区的孩子们能够因为我们的努力能在更好地环境里学*，我就无怨无悔了。
为了让老师们能更好地提高业务水*，我通过加强校际交流等形式，采取“走出去，请进来”的方式，组织完小校长及骨干教师，先后到昆明金康园小学、云波小学、县内的春晖小学，乐业中心学校参观学*；2018年从昆明请专家到学校进行2轮教师全员培训；争取与城区学校结对子活动，迤石小学、光头小学、钢厂小学分别与城区东风小学、驰宏小学、工农小学结成手拉手学校。功夫不负有心人。经过全体师生的共同努力，2017年毕业班教学质量检测名列同类地区第一名；2018年名列同类地区第四名；2019年列同类地区第三名。这些成绩的取得，是所有老师心往一处想，劲往一处使的真实写照。看着这些老师忘我地工作，试问：还有什么样的难关是无法攻克的呢？
在均衡发展工作最关键的时候，腰店小学的老师们为了使校园的墙壁更美观，晚上用投影照射在墙壁上勾图作画，因为都不是专业美术教师，他们只有用这样的“笨”办法绘图，59岁的杨国安老师，身体本来就不好，患有多种疾病，*时站一会儿腰就会疼，夜幕降临依然打着手电在那作画，一工作就是几个小时。在听说我要调任驰宏小学担任校长时，他拉着我的手说：“李老师啊，是你来到我们驾车后，驾车的教育才能取得这么好的成绩！每一所小学的校容校貌都发生了翻天覆地的变化，不光是我们老师，连老百姓都舍不得你走，希望你常回来看看。”我看着他，看着他身后的其他共事过的同仁，内心充满无限地感激，我真心地谢谢你们：是你们，让我在驾车的每一步都走得那么坚实有力。
诗人说，天空没有翅膀的痕迹，但我已经飞过。生命的意义不在固守，而是开拓。而今，我站在驰宏小学的大门口，看着崭新的校舍，看着整齐划一的多媒体办公设备，看着操场上那群快乐的孩子们……我知道，迎接我的挑战还有很多，但我内心很充实：踏踏实实做事，认认真真育人，我依然坚持我的初心，行走在教书育人的路上！
——优秀校长事迹材料 (菁华5篇)
我秉承真抓实干的优良作风，坚持踏踏实实的做人态度。像一颗火种，播种“快乐”。在我的带领下，老师们都能焕发出工作的激情。我在所挚爱的教育热土上，播种“快乐”，放飞“梦想”，换来学校教学春色满园。
我一九九四年毕业于锦州第一师范学校。任教于凌海市第四小学。2000年被任命为凌海市第四小学大队辅导员，2010年担任教导主任，2012任育才学校教学副校长。但我是一个离不开课堂，离不开孩子的人，所以至今为止，除了教学管理工作，一直担任语文科的教学工作，26年如一日。一人双职，曾被评价我为“凌海教育第一人”，并成为了很多人效仿的样版。
在老师们的眼中，我是一个快乐的传播者，是个不知疲惫的“机器人”。每天都是那样开心。我说因为喜欢自己的工作所以快乐；因为爱孩子们所在喜欢课堂。所以每天忙完教学管理工作，又匆匆走进课堂。而且每一件事又都做的井井有条。
在语文教学中大胆探索，勇于创新。沿着课改的新思路走出了一条有自己特色的“快乐创新高效”教学模式。在锦州市“小荷杯”“创新杯”“新星杯”教学大赛中获得一等奖。先后被认命为“凌海市语文学科带头人”、“锦州市语文学科带头人”、“辽宁省语文学科带头人”。担任教学领导之后也一直担任一个班的语文教学工作，每周15课时的教学量。每学期为教师们做一次公开课。在进修学校做示范课。与教师们一起形成了学校的语文教学模式，并在凌海市语文组教学模式大赛中获奖。所教班级成绩一直名列年级前茅，在2008年锦州市统考中我校获凌海市第一名，所教六年两个班名列凌海市第三名。
在当大队辅导员的十年中，还一直担任班主任工作。这期间学校被评为“锦州市级红旗大队”，“辽宁省红旗大队”。我一手创建的“爱心永驻”——“大手拉小手”“与沈家台城乡手拉手”等系列活动受到了上级的好评并一直延续下来。我也先后被评为凌海市“优秀班主任”，锦州市“德育三项全能”班主任，锦州市“优秀中队辅导员”。参加“省百名师德标兵”演讲比赛。被评为“省师德标兵”。
从事教学管理工作以来，我明确自己的职责，当好校长的助手。我立足课程改革，创造性地开展本职工作。面对新形势，新要求，新观念我在不断加强自身建设的同时，我满腔热忱地为广大教师服务，全身心地指导和帮助年轻教师的教学工作，努力提高年轻教师的教育教学水*。当好教师的带头人，学生的引路人。我经常深入到教师中间，和他们共同探讨、研究如何备课、如何上好一节课。经常对教师进行跟踪听课，热心为教师导课、评课。每次听课后，都及时与教师交换意见，在充分肯定优点的同时，真诚地指出教学中的不足，和教师共同探讨改进教学的方法，使教师心悦诚服。*十年来在我的指导带动下，有四名老师获得锦州市学科教学大赛一、二等奖；每学年都有教师被选派在进修教研会上做示范课。在“一师一优课”的中，我校一人获全国优质课，三人获省优质课，多人获锦州市优质课。*台中我校教师参与人数，上传资源均在凌海市名列前茅。学校获一师一优课先进集体。在“抗疫线上教学中”我组织小学部全体教师进行线上直播教学、测试、活动。上传公众号视频四十余个，得到到家长的认可，真正做到了停课不停学。在今年“双杯”赛中，我校两人参加锦州市大赛，分获一二等奖。
我是一名科研型的业务校长，多年来，一直承担国家级、省级科研课题的研究工作，其*家级课题《小学生数学素养评价研究》《语文教学课内和课外阅读与积累》已经结题。我的科研成果《《激情导趣，遨游书海》收录于《中小学教育教学管理创新与实践》《创新样本教研制度，享受教育幸福》收录于《辽宁省普教干训》期刊中。
2012年在高效课堂课程改革实验中，我校接受了上级教给我们的光荣而艰巨的任务。我作为学校课改小组领导成员，勇于更新教育教学观念，尝试新的教学方式，推动本校青年教师在课改实验中迅速成长。我身先士卒，不辞辛苦，认真撰写实验方案，制定计划，选定年级。并亲自己参加课改年级中，带头上公开课，示范课。二年多的实验，让育才小学部的课堂教学要实现三个转变，即从“以教定学”转变为“以学定教”，从“以教师为中心”转变为“以学生为中心”，从“以知识为中心”转变为“以能力为中心”。 关注课堂，精心研究，强化措施，扎实推进。几年来，学校的课堂有了明显的转型。
在学校的管理工作中，我承担了学校教育、教学经验的总结工作。撰写了学校所有参评活动的上报材料。每年的学校总结、经验交流获得了教育局领导的好评。负责学校公众号的撰写、审核工作，把学校的教育教学活动及时上传，提升了学校知名度，得到了家长和社会的认可。
在各级领导和老师的指导和帮助下，取得了一些成绩。我先后被评为“全国优秀教师”“辽宁省骨干教师”、 “锦州市骨干教师” 、“凌海市骨干教师、”“凌海市优秀业务领导”；被凌海市*评选为“巾帼岗位能手”、“凌海市优秀教师”；被锦州市*评为“锦州市优秀教师”；“锦州市优秀青年教师”。等光荣称号。被锦州市总工会评为“锦州市劳动模范”。“凌海市优秀业务领导”。
幸福是奋斗出来的，回眸过去，每一个成绩的取得，都离不开领导和同事们的支持。在今后的工作中，我会继续保持我乐观的生活态度，“不驰于空想，不骛于虚声，逢山开路，遇水架桥。”成绩只属于过去，奋斗没有终点，未来可期，我会带着我的学生和老师一起幸福下去。
走进西丽小学校长杨少林办公室，只见办公桌上堆满了各种奖牌奖状奖杯，有乒乓球、桌式足球、英语竞赛、数学竞赛、管乐、少先队活动足足二三十个，金灿灿地格外耀眼，原来，这些都是这个暑假学生参加全国各类比赛的收获。“我们的孩子这个暑假收获颇丰，这可都是高级别的比赛！”
对于孩子们取得的这些荣誉，杨少林显得非常兴奋，一项项介绍起来如数家珍，但是对于今年8月他个人获得的20xx年深圳十大“优秀校长”这项荣誉，他反而是一笑置之
现已当了13年校长的杨少林到特区遇到第一个挑战是信息化技术，来之前，他对电脑一无所知。在短时间内，杨少林不但熟练掌握各项技术，还办班培训老师，他做的交互式课件，在南山区课件比赛获得一等奖。在南山所有校长中，他的电脑运用能力非常突出，其他区的学校也慕名请他为教师培训信息技术和课件制作，这对后来建校园网带来了极大便利。学数学的杨少林对新生事物有着非常渴求的学*欲望，同时也学得非常有乐趣，到了南头城小学，因为学校有电视台，他又开始自学视频编辑，如今他经常自编各种专题片，摄像、配音、编辑、写解说词全部自己独立完成，很有成就感。
20xx年，杨少林掌舵西丽小学，在3年时间里，他给这所小学带来了质的变化与飞跃，成为名副其实的南山西丽片区现代化龙头学校。杨少林就职伊始，就到每一位教师的课堂，深入了解教师教学水*及课堂教学文化，一个学期听了100多节课；走访每一位历任校长，深入调研西丽小学的办学传统，在此基础上提出了“4321”办学理念，明确了学校的办学思想、办学策略、办学措施与办学目标。他提出了“生长教育”的理念，创造性地构建了“一级一能”校本课程体系，并安排每周一节课，要求学生一个学年学*一项技能。
在教师发展方面，他主张师生以学*求发展，将学*活动安排到行政会、科组会、年级组会当中通过多种形式组织教师学*。特别是将通过学*小组织的形式实现教研工作的下移，深受教师欢迎。一批青年教师已脱颖而出，在南山区组织的多项教学比赛中获一等奖。
“志存高远，脚踏实地”是西丽小学的校训，这同时也成为杨少林为人的一种风格和内在的一种品质。很多人对杨少林的评价是心态非常好，他自己对此的注解则是，“做人要自觉地加强个人修炼，自然会水到渠成。”
xx，xx岁，大学学历，*党员，镇*，副高级教师，任xx镇xx教学点校长xx年，多次被评为县级优秀校长、优秀德育工作者、优秀班主任，20xx年—20xx年分别被评为县、市、省“最可爱乡村教师”，并荣获“关爱乡村教师，百人计划”奖及xx省“xx教师奖”。20xx年—20xx年学校在“省标准化学校”及迎“国检”验收工作中得到评审团的高度评价。我的事迹，多次被县、市、省市省多家媒体报道。
一、不负组织重托，舍小家毅然赴任
19xx年，当全家知道我从交通方便、地理位置优越的xx小学调到偏远的xx小学任校长时，一时难以理解，也坚决不同意，更何况妻子当时身孕六甲。母亲在19xx年就查出得了肝癌。面对妻妻子的责难，母亲的泪水，想起组织的重托，我最后还是克服困难毅然赴任。
二、为了师生的微笑而殚精竭虑
当时的xx学校，只有两栋低矮破旧的土砖房子且周围杂草丛生，包括我(唯一在编)在内学校仅有x位教师，学校所辖村被水和崇山峻岭包围着，交通闭塞村民经济条件十分贫困。在校学生95%以上的学生都是留守儿童，*一半系父母离异家庭，常有学生因家庭贫困而想辍学，我就从微薄的工资中挤出钱来资助他们。20xx年，我把贫困学生的材料整理好送交给慈善机构并陪同志愿者一一走访贫困学生家庭，募集x万多元，还为学校募集了旗杆等物资、解决了10多名特困生以后学*的所有费用并为全校师生提供免费午餐。学校用水十分困难，我就要到一公里外的河里去担水，每天要五、六个个来回。校舍破烂不堪，常亲自检查维修。
学校位置处于xx水库上游，绝大部分学生上下学都要淌过一条小河。每当暴雨来临，洪水上涨时，我都会准时赶到河边，亲自背他们过河，到如今已经坚持了20多年。
学校共x个班级，只有x个教师。我既要是校长，又是班主任、任课教师、还是“家长”。20xx年学校一名老师离开后，受条件制约招不到教师，我只好苦口婆心的说服爱人放弃自己收入较为可观的门店生意来学校代课。
三、为争创标准化学校，十年如一日，呕心沥血、梦想成真
看到破旧的校舍，学校前破烂的公路，我就产生了一定要改善办学条件，这二十年来为了改善学校的基础设施，由于上级的拨款有限，所需的资金缺口大，我只得经常利用节假日四处奔xx、上xx共募得资金50多万元，才能顺利地完成了学校的基本设施建设。
我作为山村学校的校长兼班主任，二十多年的付出，赢得了师生、家长以及社会的认可，同时也得到了各级*的奖励和好评，为此我倍感欣慰和幸福。
从1865年清朝时的万寿宫私塾开始，xx县xx镇一完小至今已走过了144年的风雨历程。这所历经岁月洗礼、积淀下深厚文化底蕴的百年老校，几经变迁，逐渐在历史的动荡中形成了自己的办学特色，培育出数以万计的栋梁之材，在xx县教育发展史上留下了光辉的一页。
大凡越有大智慧的事物，越懂得隐归深处，默默沉积悠然岁月，却用“有为”取代“无为”。这一点，是xx镇一完小的百年品质，也恰好展示了该校校长xx身上偏隅一方、踏实治校的气质，二者相得益彰，完美契合。
10年前，刚四十出头的xx赴任xx县xx镇一完小校长时，面对的社会与经济压力是空前的，但他踌躇满志，下定决心要带领学校走出一番新的天地。10年后，当百年老校焕发勃勃生机时，xx却谦逊地说：是制度与文化铸造了这个学校的新面貌。他始终未曾提及这些年他是怎样的勤勤恳恳，任劳任怨，或许也正是他把功名利禄看淡的缘故。
用制度与文化立校
“事无巨细，都要亲躬”，许多校长都面临着这样的尴尬。“巨”到未来发展目标、筹资用资、教学科研，“细”到吃喝拉撒睡生老病死退，样样都管。校长们因此深陷繁冗，整天应付着蚂蚁式的忙碌，老师学生们也处于混沌无章的状态。
而xx却不愿这样。从20xx年开始，xx在xx镇一完小首先建立了一套科学的管理制度，这一套制度分工明细，从校长到学生都有规定，起到了引导作用。“没有一套好的制度肯定是办不好学校的，我们有3000多学生，200多教职工，没有科学的管理制度那就只能导致人浮于事，而学生也难以接受到最好的素质教育。”
“因为制度总是太冰冷，单纯的创造制度是做不好工作的，单纯的量化考评更是难以做到的，必须要有真实的重视，那就是如何形成并调动教师们的积极性，形成一种学校自己的文化氛围，将制度和文化结合在一起。”在新制度取得一定成效时，彭雄健则在琢磨，如何将文化管理融入到学校的灵魂中。
于是他又开始大刀阔斧地在制度中注入“以人为本”的精髓。通过人性化管理，在管理中搞好服务，在服务中深化管理，将老师凝聚在一起，让大家将学校视作一条风雨中的船，告诫大家只有一起努力才能扬帆远航。
几年来，在各项制度的保证下，在学校良好文化氛围的影响下，xx充分依靠全体教职工，切实加强管理，积极开源节流，保证了xx镇一完小各项学校工作健康、有序地正常运转。他坚持科学有效的机制理财，认真落实了校务公开和职代会制度，让教师参与学校各项决策，体现制度面前人人*等，得到了广大教职员工的大力支持。“老师们的支持是我在这个职位上得以开展10年工作的支柱，我非常感谢他们这么多年来一贯的支持和帮助，可以说，正是有了他们，我的工作才没有遇到大的困难，即使有些时候面对困难也总能跟他们一起克服。”xx坚定地说。
一个好校长成就一所好学校
一所好学校的背后，离不开一个胸怀大略、腹有良谋的好校长。这个命题在xx镇一完小得到了很好的佐证。
谈到自己多年来担任校长的经历，xx深吸一口气：“我的感触是，当一个校长难，当一个好校长更是难上加难”。他分析道，目前的社会风气有一种偏离正常的浮躁气氛，教育工作中作秀的成分比较大，“搞什么都是一阵风，回首一看时，感觉上其实是空虚的。我们最主要的职责应该是育人，做教职工工作，调动教师们的教学积极性，让学生接受最好的正确的教育。一个好的校长，就要‘做人诚心点，做事认真点，交际简单点’”。
什么才是一个好校长应该具备的素质呢？xx认为，好校长应该具备的素质首先就是学*的能力，这个是不能忽视的，学*的能力是做好一切工作的基础。在xx的办公室里，摆放着大量他自己出钱订阅的期刊和报纸，他说*时自己最大的爱好就是读书，“只要有一天不阅读就会感觉自己失去了什么，心里会很失落”。多年来，他广泛涉猎，每天不低于2个小时的阅读，让他不仅在专业知识上充实了自己，也在人文科学领域获得了巨大收获，为他的文化办学打下了坚固的基础。
其次，xx认为，好校长要有比较好的德行，只有校长做出表率，才能带领教职工和学生共同前进；此外，好校长要有一定的学识，这不仅仅体现在智能上，还得有‘智慧’。智慧其实就是选择的能力，校长工作虽然有制度和法规做基础，但还得结合自己学校的实际，做出正确的选择；最后，好校长要有交际沟通的能力。作为管理者的校长，语言表达是非常重要的，“很多场合下必须懂得语言的艺术，这对自身以及学校都会获益。”从xx的笑容里，透漏出他对此的一种深深思考。
用大爱做小事
为了让学生接受到最好的教育，上任伊始，xx就在教育教学方面狠下功夫，关注新课程改革，积极贯彻和推行“实效一体化”的教科研理念，努力推进课程改革，在学校以“尝试教育”理论为指导，按照“问题即课题”的教科研构想，建立健全了校本研修机制、“32231尝试”备课制度和名师培养制度，科学实施了名师工程、绩效工程等一系列大大促进学校教学制度改革的举措，全面推进素质教育。
在学生教育上，他根据《小学生日常行为规范》，《小学生守则》等制定了《xx县一完小学生日常行为规范》，分为爱校篇、学*篇、卫生篇、安全篇等多个“三字经”篇章，从总体上规范学生的日常行为，为学生的学*定下一个基准。
“讲道理大家都懂，但要天天做并非每个人都能做到，我认为小学生的教育主要就是要有爱心，作为校长，就是要用大爱做小事，沉下去，浮起来，掌握第一手资料，形成最科学的决策。教育中不用跟学生讲太多高深的理论和宏大的道理，只有确确实实地全面关心我们的小学生，才能让他们有学*的动力和活力。只有摒弃那些大道理的灌输，通过日常行为的规范和正常地不断学*，才能切实推进素质教育的发展”。他是这么说的，更是如此做的。
用大爱做小事，是这位校长对教育和教育管理思考的最深思考。
这10年，他所主持的学校先后被评为市级示范学校、文明单位，省级文明单位、红领巾示范学校、青少年科技活动示范基地、绿色学校、基础教育教学研究实验学校，少先队全国红旗大队，全国青少年主题教育优秀集体、小语“自辅”先进单位、*青少年科技教育示范单位、“尝试教学”先进单位，*少科院科普基地，国家教育质量管理示范基地。学校德育和校园文化建设等方面的工作经验多次在全市进行交流，学校教职工空前团结奋进……
一百余载岁月如歌桃李争芬。百年老校之名在于文化传统的进步，在于不断的开拓创新，在于校长、教师、学生活跃的思维品质和无限潜能，在于不断地把握历史未来的进程，在于保持其旺盛的生命力向着新的百年迈进。
这便是xx所引领的xx县xx镇一完小。“十年树木，百年树人”，这是他的光荣与梦想。10年来，他不断用心、用情为老师们提供展示的*台，为学生铺就成功之路，他也因此先后获“*教育改革创新人才”、湖南省“十佳支持少先队工作校长”、xx省小学管理“名优校长”、xx省少先队工作功勋奖和市、县级“优秀校长”等荣誉称号与奖励。过去，现在，未来，他不断为之奋斗，始终如一地执着，始终如一的低调。
王xx，男，80年出生，大学文化，*党员。xx年10月毕业分配到司法局工作，现临泉县司法局杨小街司法所长、杨小街乡新集中学法制副校长。
一、该同志政治素质好，勤于学*思考，忠诚于党的事业。作为一名*党员，他多年来坚持学*马列主义、*思想和*精神及时事政治等，积极实践“*”重要思想，不断提高党性修养，具有高度的政治敏锐性和政治责任感。他坚持业务学*，勤于思考，不断提高业务素质，积极探索新时期司法行政工作的规律和方法。
二、敬业爱岗，关注青少年法制教育。作为一名司法所长，他常年开展法制宣传工作，对法制宣传教育有自己的认识，他认为，青少年学生对社会认为不足，易走上违法道路，法制宣传教育应该从青少年学生抓起。20xx年，任杨小街乡新集中学法制副校长后，就一直关心于该校的法制教育工作，通过多年的教育，该校校风明显好转，学生打架斗殴现象基本杜绝，无一例违法违纪现象。他的工作得到了乡领导的一致好评。具体做法如下：
1、协助学校领导加强对学校治安综合治理工作的领导，建立健全了综合治理、普法组织领导机构，制定和完善有关治安综合治理、遵纪守法的规章制度。通过建立规章制度，堵塞了违法犯罪的漏洞，减少了治安问题，为创建*安学校奠定了组织基础。
2、协助学校领导加强德育工作，参与研究制定法制教学规划。德育课是学校教育的一项重要内容，结合德育教学，他协助学校每周为学生上一节法制课，重点向学生传授宪法、刑法、民法等基本法律内容，着重提高学生的法制意识。每学期开学时，还为师生做法制报告，结合我县治安形势和当地青少年犯罪案例，以案释法，在学生中开展遵纪守法教育。
——优秀网格长事迹材料优选【十】份
我叫小赵，现年28岁，一位有爱心、责任心的热心群众。2021年10月报名参加的全科网格员考试通过层层选拔、多方面培训。2022年1月1正式上岗成为一名网格员。自参加社区工作以来我*凡的工作岗位上兢兢业业刻苦钻研得到了领导赞誉、居民的认可居民们把我当做自己的亲人无论大事小情都愿意与我交流沟通。工作中我没有引以为傲的业绩，但是我能够踏实工作服务大众大小事情都以服务对象为基点时刻牢记全心全意为群众。
01、严防严控当好"侦查员"。阀片厂是我负责的网格覆盖了11栋楼房，房屋数436户，人数999人，有的居民夏天住，冬天搬走；流动性大、出租房多、安全隐患多。给网格管理带来一定的难度，做为网格员我深感责任重，但我有得天独厚的优越条件—年轻、不怕辛苦，有耐心。在入户开起地毯式摸排建立完善信息时，刚开始每天辛辛苦苦爬楼梯收集居民信息，好多居民不在家，跑空户，向老网格员学*“错时入户”居民下班我上班入户，通过两周时间整理好居民信息，做到家庭情况清、人员类别清、区域设施清、隐患矛盾清；并建立流入人口、流出、重点人群、大车司机等台账，确保排查工作不漏一户、不遗一人。对待特殊人、群孤寡老人时要做到“早看窗帘，晚看灯”确保安全。
02、热心当好"跑腿员"。疫情防控对居家隔离的群众产生了不利影响如何确保做饭食材和快递收取成了他们最关心的问题。我充当起居民的"跑腿员"让居民安心宅家吃下"定心丸"。每天早上在五包一群里询问居民需要的生活物品，然后开启始‘逛街模式’奔赴各大超市和快递网点为居民购买东西。有一位隔离的居民家4岁孩子想吃水果披萨，我那天跑了半个*陆，终于买到水果披萨，跑的时候真的很累，但送到居民家里，小朋友看到披萨，高兴的样子，一切都值了。“老百姓的事就是大事”在我的心目中居民们的每一件事情都比我自己的事情重要我自己能够解决的事情我力争解决好自己力所不能及的事情即使报告给村委员会或各级领导机关请求他们的支援实现问题解决的最优化力争做到基本满意。
03、认真履职当好“排查员”。7月，正逢雨季，坚持把居民群众安全放在首位，坚持“雨前排查、雨中巡查、雨后复查”的原则，积极开展防汛工作。只要天气预报有雨，我在雨前把辖区防汛隐患点逐个排查，提前做到心中有数。针对内低洼地段、井盖、排水管道、树木断裂以及居民日常反映的路面坑洼不*等问题和薄弱环节进行全面排查。7月22日，大雨时，阀片厂2,3,10号楼出现了严重的涝情，我联系阀片物管会负责人李旭东同志立即组织居民成立了巡查队，进入到每一户居民家中了解受灾情况，受灾严重的居民搬离到安全地方，大雨过后，防汛隐患点进行雨后复查工作，组织人员对10号楼房顶进行维修，巩固落实防汛工作，保障辖区居民人身和财产安全。
网格不大，但需要步步丈量；网格虽小，却事关家家户户。小何，沙市区中山街道江汉社区一名普通的网格员，自2016年入职以来，以饱满的工作热情、务实的工作态度为居民解决一个又一个难题，成为居民心中的贴心人。以“第一时间发现居民需求，第一时间解决居民诉求”为目标，切实解决群众遇到的操心事、烦心事、揪心事，真正实现”零距离”为群众服务
疫情威胁人民群众的生命健康安全，严防严控当好“侦查员”。小何深入每家每户，宣传解释、登记排查。对网格展开地毯式摸排，建立完善返乡人员清单，落实管控要求，确保排查工作不漏一户、不掉一人。每天回家时，双腿都是又酸又软，“但这不是最令人难受的”，她说，“最让我们难受的是有些住户不理解我们的工作，对我们上门不仅没有好脸色，甚至还抱怨喝斥”。面对这种情况，她总是耐心做好解释工作，最终得到住户的理解和配合。社区是疫情防控工作的主战场，预防是根本，宣传是重点。当好疫情防控宣传员，“你好，这个宣传单给你，*期疫情形势严峻，请做好个人防护”。她积极利用传统的喊喇叭、贴标语、发传单等手段宣传疫情防控知识，凝聚起同心协力防控疫情的共识和力量。营造了浓厚的疫情防控工作氛围，增强了社区群众的健康意识、防范意识，提高了疫情防控能力。
远亲不如*邻，邻里之间难免因为鸡毛蒜皮的小事发生口角，产生矛盾，为了守护网格和谐，让问题在网格解决，小何如春风化解干戈，如丝线系紧邻里，用真诚的态度，长足的耐心，帮助居民群众跨过心里的坎儿，迈过彼此间的隔阂，共建和谐美满网格。
在*时的工作中，小何坚持定期入户走访，关心辖区独居老人的生活和居住情况。每到一处都与老人亲切交谈、嘘寒问暖，了解他们*期的生活状况，并叮嘱老人们要注意保重身体，注意饮食卫生和个人安全，帮助他们解决实际困难，成为他们亲*信赖的人。家住梅台巷2栋的刘奶奶行动不便，无儿无女，一直由保姆照顾，现无法负担保姆的费用，小何了解情况后帮助刘奶奶联系在外地的哥哥，协助刘奶奶与其哥哥协商，最终用以房养老的方式解决刘奶奶养老问题。小何说，我们做的都微不足道，更希望所有的老人们在晚年生活中都有“但得夕阳无限好，何须惆怅*黄昏”的积极乐观态度。
“网格员的工作多而繁杂，但必须要有坚定的信心，足够的耐心，博大的爱心，才能尽到网格员的职责。”江汉社区的网格员小何如是说，我们网格员要用耐心换来理解，用暖心获取信任，真诚服务换来群众满意的笑脸，为了这个目标，脚踏实地，努力学*，勤奋工作，在*凡岗位上来做出不*凡的业绩。
社区网格员，一个看似普通而*凡的工作岗位，却浓缩了整个社会百态。有这样一位网格员，个头不高，小巧玲珑，却有着"拼命三郎″精神的她，以自己的实际行动诠释着全心全意为人民服务的宗旨。提起“晴姐”，网格内的居民都竖起了大拇指，无论是烈日当头，还是寒冬腊月，总能见到她在自己的格子内走家串户，为居民们忙这忙那，解决居民那些令人“头疼”的烦心事。她就是沙市区朝阳街道肉联路社区的网格员——小王。
初到社区的她，对社区工作也是一名“门外汉”，不知道如何与居民打交道。张大妈家的下水道堵了，喊她；刘大爷家的天然气用不了了，喊她；马阿姨两口子吵架了，喊她……面对居民们的这些“无理要求”，她是一头雾水，为什么这些事都要自己去解决，弄得焦头烂额，一度不敢在自己的格子里面转悠。可是当她找人把张大妈家的下水道疏通了，刘大爷家的天然气通了，马阿姨家传来了笑声……渐渐地，她也明白了，这不就是网格员的事儿吗，走在自己格子里，面对的是居民们一张张开心的笑脸，在*凡的工作中，她找到了自己的价值。
渐入佳境的她，遭遇了新冠肺炎疫情的爆发，2020年大年初一得到抗疫通知，迅速回到自己的工作岗位，开始了人员的摸排工作。因为*时工作扎实，很快就把自己网格内的人员信息登记完毕。为居民买菜送药，与封闭在家的居民隔窗谈心，空荡的街道上，形单影只的她却有着用不完的干劲。可是回到社区，疲倦的她有时候就趴在桌子上睡着了。经过2个多月的努力，终于迎来了解封的日子，生活又回到了正轨。
连日的暴雨，社区出现了严重的涝情，望着齐腰深的水涝，居民的日常生活受到严重的影响。小王立即组织社区内的退役军人成立了突击队，为受灾的居民家中堆砌沙包，形成隔水带。对受灾严重的居民进行转移，将涝情的影响降到最低。涝情未完，汛情又至。小王主动请缨，到荆堤上进行值守，炎炎烈日当头，一顶草帽，一根木棍就是全身的装备。她认真地在大堤上探查着，全身早已湿透了……
在网格内用微笑去面对每位居民，始终如一地用自己的热心与热情去面对每位居民，让他们能够在家就感受到贴心的服务。对此，她也有自己的规划，网格内的儿童多，她想着发挥社区金色童年基地的作用，多多开展户外活动。老年人缺少交流，她想着开展端午包粽子送亲情，重阳节趣味运动会，让老年朋友们聚在一起开开心心交流交流。疫情过后，工作难找，她想着引进招聘会，为社区居民解决就业问题。
将居民的冷热挂在心头，把居民的忧愁记在本上，怀着一颗为民服务的热忱之心。她那种随风潜入夜，润物细无声的.工作态度正在滋润着网格内的千家万户。
入户走访是网格员的基础工作，她除了除坚持周巡查日走访外，利用节假日和下班时间，下沉到分包网格，逐户宣讲，发放宣传单，和群众聊天座谈，现在，她负责的小区对网格化管理达到了家喻户晓，他们也把我这个网格员当成网格内一分子，有话原意和她讲，有事乐意给她说。
搞好社区的环境和卫生，是改善居民生活质量、塑造社区形象的一项重要工作。针对网格中的突出的环境问题，她多次组织辖区共建单位、青年志愿者参与“人人动手、清洁家园”、“楼道革命”等活动；并对网格内的井盖进行登记、编号和督查。
在日常工作中切实履行网格员工作职责，积极下网格，勤入户，了解居民家庭成员情况及服务需求。她把印有自己电话号码及水电暖部门联系方式的“连心卡”发放给居民，为他们提供生活便利。我主动把自己融入到居民中间，积极做好政策宣传，对群众不明白的.地方耐心解释，如低保、廉租住房、计生、社保补贴等问题都作耐心的解答，同时宣传政策法规、送宣传资料上门，让居民足不出户就了解到科普、计生、安全等国家政策法规常识。
社区网格员，一个看似普通而*凡的工作岗位，却浓缩了整个社会百态。有这样一位网格员，个头不高，小巧玲珑，却有着"拼命三郎″精神的她，以自己的实际行动诠释着全心全意为人民服务的宗旨。提起“晴姐”，网格内的居民都竖起了大拇指，无论是烈日当头，还是寒冬腊月，总能见到她在自己的格子内走家串户，为居民们忙这忙那，解决居民那些令人“头疼”的烦心事。她就是沙市区朝阳街道肉联路社区的网格员——小王。
初到社区的她，对社区工作也是一名“门外汉”，不知道如何与居民打交道。张大妈家的下水道堵了，喊她；刘大爷家的天然气用不了了，喊她；马阿姨两口子吵架了，喊她……面对居民们的这些“无理要求”，她是一头雾水，为什么这些事都要自己去解决，弄得焦头烂额，一度不敢在自己的格子里面转悠。可是当她找人把张大妈家的下水道疏通了，刘大爷家的天然气通了，马阿姨家传来了笑声……渐渐地，她也明白了，这不就是网格员的'事儿吗，走在自己格子里，面对的是居民们一张张开心的笑脸，在*凡的工作中，她找到了自己的价值。
渐入佳境的她，遭遇了新冠肺炎疫情的爆发，2020年大年初一得到抗疫通知，迅速回到自己的工作岗位，开始了人员的摸排工作。因为*时工作扎实，很快就把自己网格内的人员信息登记完毕。为居民买菜送药，与封闭在家的居民隔窗谈心，空荡的街道上，形单影只的她却有着用不完的干劲。可是回到社区，疲倦的她有时候就趴在桌子上睡着了。经过2个多月的努力，终于迎来了解封的日子，生活又回到了正轨。
连日的暴雨，社区出现了严重的涝情，望着齐腰深的水涝，居民的日常生活受到严重的影响。小王立即组织社区内的退役军人成立了突击队，为受灾的居民家中堆砌沙包，形成隔水带。对受灾严重的居民进行转移，将涝情的影响降到最低。涝情未完，汛情又至。小王主动请缨，到荆堤上进行值守，炎炎烈日当头，一顶草帽，一根木棍就是全身的装备。她认真地在大堤上探查着，全身早已湿透了……
在网格内用微笑去面对每位居民，始终如一地用自己的热心与热情去面对每位居民，让他们能够在家就感受到贴心的服务。对此，她也有自己的规划，网格内的儿童多，她想着发挥社区金色童年基地的作用，多多开展户外活动。老年人缺少交流，她想着开展端午包粽子送亲情，重阳节趣味运动会，让老年朋友们聚在一起开开心心交流交流。疫情过后，工作难找，她想着引进招聘会，为社区居民解决就业问题。
将居民的冷热挂在心头，把居民的忧愁记在本上，怀着一颗为民服务的热忱之心。她那种随风潜入夜，润物细无声的.工作态度正在滋润着网格内的千家万户。
自2014年一月来到那达慕社区，负责街政，物业，及网格工作，工作中兢兢业业。
今年1月，接到翔龙小区居民电话，翔龙小区5号楼3单元暖气管道崩开跑水，接到电话，他第一时间赶到现场，并联系供热人员，关闭总阀门，并找来维修人员对管道进行抢修，抢修完已经晚上9点多，衣服鞋已经湿透，但看到居民充满感激的表情，他觉得努力得到大家的认可心里还是非常高兴的。他深深体会到只要心里装着居民，真心实意为居民办实事，让他们感受到自己的真心为居民服务，才能得到居民的认可。
工作5年来，他时刻牢记全心全意为人民服务的宗旨，工作中舍小家，顾大家，为做好网格工作和促进社区和谐发展，贡献自己的力量。
网格不大，但需要步步丈量；网格虽小，却事关家家户户。xxx，沙市区中山街道江汉社区一名普通的网格员，自2016年入职以来，以饱满的工作热情、务实的工作态度为居民解决一个又一个难题，成为居民心中的贴心人。以“第一时间发现居民需求，第一时间解决居民诉求”为目标，切实解决群众遇到的操心事、烦心事、揪心事，真正实现”零距离”为群众服务
疫情威胁人民群众的生命健康安全，严防严控当好“侦查员”。xxx深入每家每户，宣传解释、登记排查。对网格展开地毯式摸排，建立完善返乡人员清单，落实管控要求，确保排查工作不漏一户、不掉一人。每天回家时，双腿都是又酸又软，“但这不是最令人难受的”，她说，“最让我们难受的是有些住户不理解我们的工作，对我们上门不仅没有好脸色，甚至还抱怨喝斥”。面对这种情况，她总是耐心做好解释工作，最终得到住户的理解和配合。社区是疫情防控工作的主战场，预防是根本，宣传是重点。当好疫情防控宣传员，“你好，这个宣传单给你，*期疫情形势严峻，请做好个人防护”。她积极利用传统的喊喇叭、贴标语、发传单等手段宣传疫情防控知识，凝聚起同心协力防控疫情的共识和力量。营造了浓厚的疫情防控工作氛围，增强了社区群众的健康意识、防范意识，提高了疫情防控能力。
远亲不如*邻，邻里之间难免因为鸡毛蒜皮的小事发生口角，产生矛盾，为了守护网格和谐，让问题在网格解决，xxx如春风化解干戈，如丝线系紧邻里，用真诚的态度，长足的耐心，帮助居民群众跨过心里的坎儿，迈过彼此间的隔阂，共建和谐美满网格。
在*时的工作中，xxx坚持定期入户走访，关心辖区独居老人的生活和居住情况。每到一处都与老人亲切交谈、嘘寒问暖，了解他们*期的生活状况，并叮嘱老人们要注意保重身体，注意饮食卫生和个人安全，帮助他们解决实际困难，成为他们亲*信赖的人。家住梅台巷2栋的刘奶奶行动不便，无儿无女，一直由保姆照顾，现无法负担保姆的费用，xxx了解情况后帮助刘奶奶联系在外地的哥哥，协助刘奶奶与其哥哥协商，最终用以房养老的方式解决刘奶奶养老问题。xxx说，我们做的都微不足道，更希望所有的老人们在晚年生活中都有“但得夕阳无限好，何须惆怅*黄昏”的积极乐观态度。
“网格员的工作多而繁杂，但必须要有坚定的信心，足够的耐心，博大的爱心，才能尽到网格员的职责。”江汉社区的网格员xxx如是说，我们网格员要用耐心换来理解，用暖心获取信任，真诚服务换来群众满意的笑脸，为了这个目标，脚踏实地，努力学*，勤奋工作，在*凡岗位上来做出不*凡的业绩。
小江，男，1971年10月生，中**员，杨梓镇龙桥村支部副**，兼任龙桥村第一网格管理员。担任网格员以来，坚持以“定位网格化、内容多元化、管理信息化”为目标，创新社区网格化模式，有效提升了居民群众的安全感、幸福感和满意度。
一是突出抓好组织建设，打造共建、共治辖区。
按照“依据实际、尊重历史、便于治理”原则，将辖区划分为2个网格，优化“五位一体”辖区治理模式，成立家委会，形成了良好的事务交流、协商处理、矛盾化解机制，仅2020年就累计协商处理重大事务18件。设置兴趣团队3个，实行小范围自我管理、自我治理，举办书画展、文艺汇演等活动20余场。
二是突出抓好为民服务，打造服务、美丽辖区。
筹资建设了800余*米的综治网格服务中心，配置了活动室、颐养之家等3个多功能室、4处室外广场场所，引入老年大学舞蹈、歌唱教学班和上善社工服务项目。高标准新建监控中心，网格内摄像头总数达到50余个，监控区域实现全覆盖。
三是突出抓好*安建设，打造和谐、共享辖区。
建立完善的网格台账，定期开展矛盾排查工作，自担任网格员以来，共排查化解矛盾隐患268条，开展安全生产检查、排查活动70余次，开展消防演练21余次，对发现的问题，全部跟踪落实整改，辖区内未出现一例安全生产问题。
小朱，男，1966年8月生，中**员，滕州市北辛街道赵王河西社区网格员。担任网格员以来，坚持以“定位网格化、内容多元化、管理信息化”为目标，创新社区网格化模式，有效提升了居民群众的安全感、幸福感和满意度。
一是创**群自治模式。创新开展了“1396”党群自治模式，把赵西社区划分为3个基础网格，96个单元网格，由党员及热心群众担任单元协管员，管理服务所在单元共8户居民，实现居民自我管理，达到“十有”标准。
二是优化为民服务。与社区居委配合，开展了“串百家门、察百家情、解百家忧、暖百家心”活动，掌握居民诉求，解决热点难点问题。根据群众反映情况，统一规划建设了便民服务一条街，彻底改变了原有摊点脏、乱、差现象；建成了900*方米的社区服务综合阵地，设立了党员活动室、图书室、老年活动室等场所；协调解决了集中供暖问题。今年，又筹措资金20余万元，铺设中街道路3600余*方，解决了下水道盖板损坏、化粪池堵塞等具体问题。
三是发展集体经济。为破解集体零收入难题，他“零资金启动、零土地建设”，大力招引项目，成立了社区服务公司，创办了艺趣童话、四点半课堂等培训班，解决社区80余名下岗职工再就业问题。目前，居集体实现年收入10万余元，集体资产增加100余万元。
网格管理员*凡得不能在*凡的岗位，却关系着辖区居民的幸福生活。她的辖区三队是*房区流动户居多，流动性大，居民乱堆乱放，乱倒垃圾，环境卫生脏乱差，多年来养成的*惯在20xx年6月环境卫生大清理中得到了改善，那段时间她每天6点就到辖区挨家挨户提醒居民自行清理自家门前乱堆乱放，她每天坚持摸情况、搞调查深入群众，征集意见，宣传环境意识，为进一步治理做好准备。办事处派用了铲车、钩机、翻斗清理垃圾，乱堆乱放，对卫生工业园区再生资源的乱堆乱放集中整治清理，在清理中遇到辖区有位老大娘在她旁边站着，她正在与居民协商，协助钩机、铲车司机工作时，突然不知什么原因老人晕倒了，老人儿子、儿媳将老人扶进屋，她急忙跑去药店给老人买药，之后看老大娘无碍，又急忽忽协助钩机清理垃圾，一个月过去了，辖区环境卫生大变样，现在她和同事们每天持续入户巡查垃圾，告知居民垃圾干湿分离，不要乱堆乱放乱倒垃圾，他们的工作也得到了居民的肯定。
——文明标兵优秀事迹材料优选【五】份
我的名字叫方xx，今年九岁了。我勤奋好学、成绩优异、积极上进、开朗自信、全面发展、素质良好、工作积极、富有热情、关心集体、遵守规则、懂得感恩、乐于助人。在家里尊敬长辈、孝敬父母;在学校尊敬师长、团结同学，在社会讲究社会公德、诚实守信;是一个讲文明懂礼貌的好学生。
我想，做一个“文明有礼”的美德少年，应该从身边的小事做起，从点滴做起：学校每次组织的募捐活动我都积极参与，社会上的名类公益活动我也总会毫不犹豫地拿出自己的压岁钱或者以自己的能力积极参加;我经常耐心地帮助身边的同学解决各类难题，包括学*上遇到的困难以及生活中需要帮助的地方;“你好，谢谢，再见”总是挂在我的嘴边??现在我再举几个具体事例吧：
事例一：我们小区有几个做卫生的阿姨负责打扫各栋楼的公共卫生，每一次我下楼碰到做卫生的阿姨时，我都会对她说：“阿姨好!”阿姨经常夸我是好孩子，还对妈妈说：“很多人看不起做卫生的工作人员，你家孩子真有礼貌啊!”
事例二：一次在福州的公交车上，当时车上比较拥挤，妈妈站着，我坐着。这时有一个六十岁左右的老奶奶走过来，我看见了，连忙起身给老奶奶让座。老奶奶不肯坐，她说：“你是小孩子，还是你坐吧，站不稳会摔倒的。”我一拍胸脯说：“奶奶，您坐吧，我行的。”奶奶高兴地拍了拍我的头说：“真是好孩子!”旁边的乘客受我行为的影响，也纷纷给老奶奶让座，大家都向我投来赞许的目光。
事例三：小区里有一些业主不讲卫生，经常到处乱扔垃圾，有时还高空抛物。我看见了，总是会把随地散乱的垃圾清理到垃圾桶里，还和爸爸一起制作了一个牌子：“请为垃圾找到自己的家，谢谢!”
希望通过不断的努力，自己能逐渐成长为一名更加优异、更加文明有礼的好少年。也希望在自己的带动下，身边的同学们都能成为一名美德少年，那么我们的国家、我们这个社会都将更加美好。
小宋，新华区慈康保健按摩服务部高级修脚师，新华区第五届“新华好人”。多次参与贫困山区扶贫、助学捐款、为贫困重疾患者街头募捐、接送照顾残障儿童等公益活动，还曾多次带领员工为老年公寓、养老中心、孤寡老人提供免费上门修脚等爱心公益活动。疫情期间，坚持自愿参加新华区志愿者疫情防控工作，用实际行动践行着社会主义核心价值观，为社会奉献着青春，多家媒体报道了小宋事迹。
苏xx，男,现年11岁，辛集市鹿城建华中学5(8)班学生，他勤奋向上，品学兼优。
他刻苦好学，努力学好每一门功课。他牢记：“分数并不是最重要的，良好的学**惯，执着地把每一件事用心地做到最好才是最棒的。”对待学*，他一丝不苟，并有一股可贵的钻劲儿和韧劲儿，课堂上他积极思考，并敢于质疑，敢于发问。
他尊重长辈，孝敬父母。尊重父母的意见和教导，经常和他们交流思想、学*情况，主动求得长辈、父母的教育、帮助，听取他们的教导。他关心体贴父母。承担力所能及的家务劳动。 她热爱劳动、工作尽责，有较强的集体荣誉感。身为班长的她，在劳动中总是能够起到模范带头作用，不怕脏、不怕累。*时坚持以身作则，遵守学校的校纪校规，老师不在时，主动维护好班级的纪律，对于不文明的行为敢于及时劝阻。为了减轻老师的负担，班级里的小事、杂事她也总是积极主动地帮老师去办，一会儿去文印室复印学*资料，一会儿去教学楼取教具??她都毫无怨言，以极大的热情在尽心尽力地工作着，极力做好老师最得力的助手。
他学会了料理个人生活，自己的用品收放整齐，不乱摆放，把自己的房间料理的干干净净，大家都夸他是个爱干净讲卫生的小孩子， 他从不在楼梯上追逐打闹，轻上楼，靠右行。不攀折花木、践踏草坪；
不大声喧哗、乱丢杂物；不在墙上蹬踢、乱画；不在校园黑板报、课桌处乱涂乱画，保持教室、校园整洁优美。“弯弯腰，捡起一片废纸，还你一片绿色。“”小草青青，脚下留情。“”小草在睡觉，请您别打搅。”。这些都成了他的口头禅。
他酷爱读书，视书是他最诚挚的朋友。从幼时起，他就阅读《幼儿画报》《故事大王》等刊物。几年来，他坚持订阅《幼儿故事世界》、《小学生天地》，并坚持天天读书，每逢假节日就到市图书馆感受书香。不仅如此，他还喜欢把自己读过的最喜欢的故事讲给家人和同学听，喜欢把自己的感受记录在自己的日记本上，广泛的阅读开阔了他的眼界。他兴趣广泛，全面发展，陶冶了情操，他对学*对生活保持乐观的态度。
他开朗大方，热情友好。他微笑着迎接困难，微笑着面对每一个同学，课间他总能和每一个同学和谐相处， 开心地和小伙伴游戏玩耍，用欢快的笑声放飞心情。他善于交朋友，也喜欢交朋友，他在友谊的的呵护中健康成长。
现在，他正以他自己的方式记录着他生活学*的点点滴滴。相信他会继续以积极向上的人生态度去走向他的理想，健康快乐地成长。 在家里，他是一位自立的好孩子。能主动帮助爸爸妈妈做力所能及的家务事，能有礼貌地招待客人，坚持自己的事情自己做。她是爸爸妈妈眼里的好孩子。在学校，她是个守纪律、讲礼貌的学生。能严格遵守《小学生守则》、《小学生行为规范》，见到老师，都会问上一声“老师好”；见到同学们，也会说上一声早。当别人帮助了她，她会有礼貌
地道声谢。她不会和同学打打闹闹，不会在公共场合大 声喧哗，影响他人。作为一个文明礼仪的小使者，他不断完善自我。良好的文明礼仪，促使他身心健康向上，增强了自信能力，提高了亲和力。 文明无处不在，它就在每个人的一言一行中。“人无礼则不生，事无礼则不成，国家无礼则不宁”。
他说：“ 成为一名文明礼仪小使者，是我的光荣，我感在自豪，它将鞭策我，在以后人生的道路上，微笑面对生活！”
我是四年级(2)班的李xx，今天我来参加我们侣俸小学校园十佳美德少年中文明礼仪美德少年的评选。
大家都知道，我们中国是人类历史上四大文明古国之一，是一个地大物博、历史悠久的礼仪之邦。中华民族五千年的发展历程，代代传承了许许多多传统和美德。从孔融让梨、到***为中华之崛起而读书，从做好事不留名的雷锋叔叔到生命不息、学*不止的张海迪阿姨??，他们都是中华民族传统美德的具体体现，他们为我们树立了榜样，是我们每一位小学生应该学*的楷模!
我是一个活泼开朗的小女孩，我除了学*成绩好，爱好也很广泛，唱歌、跳舞、画画、写作我都比较擅长。在*时的学*和生活中，文明礼仪方面我对自己要求也很严格：
遇到师长、来宾，主动问好;上下楼梯，人多拥挤，注意谦让;讲究卫生，不乱扔果皮，见到纸屑随时捡起;爱护公物，不乱写乱划; 在与同学的交往中，能和睦相处，友好合作。做到了得理让人，失理道歉，相互尊重，相互信任。一声“你好”给别人带去一天的好心情，一句“谢谢”拉*了人与人之间的距离，一声“对不起”、“没关系”化解冲突，还让“请、您好、谢谢、对不起、再见”这十字文明礼貌用语常挂嘴边。
在家里，孝敬、体贴父母，尊敬长辈。面对父母长辈的批评，能认真听取，不发脾气，不顶撞。家里来了客人，热情、大方、有礼貌地招待。
在外面，遵守交通法规，不乱扔果皮纸屑，保护环境卫生。;尊老爱幼，帮助别人，时时处处为别人着想，做到“与人为善，心中有他人”。
在这里， 我在**下宣誓：争做一个讲文明、懂礼仪的好学生!“勿以善小而不为、勿以恶小而为之”。从现在做起、从我做起、从点点滴滴做起，不断继承和发扬中华民族的传统美德，做一名讲卫生、懂礼貌、守纪律、爱学*的文明小学生，为构建和谐、文明校园而努力!
我有一个和睦、温馨、幸福的家庭。我的家虽然没有惊天动地的伟大，但无数点滴却汇聚成一个爱心文明之家。
一、以身作则，爱岗敬业。
作为一名光荣的人民教师，我无愧于这一光荣称号，在*凡的工作岗位上，严格要求自己，工作认真负责。为了学校的发展，以我为首的教代会成员，广泛征集老师的意见和建议，从中筛选并及时地反映给学校领导班子，以便讨论研究制定出更加切合实际的量化考评方案；同时又负责向老师分析解释学校所制定的制度，使其得以正确理解。充分起到了班子和教师之间相互沟通、达成共识的桥梁作用，使我校的全体教师和谐共处。教学中，我虚心向有经验的教师学*，深入钻研教材，时刻关注化学学科教改的新动态，大胆进行教改实验，教学水*不断提高，教学中“善于把握教学重点、难点，注意培养学生的创新精神和实践能力，大胆进行教学改革，坚持教学过程面向学生的生活世界和社会实践，形成了自主，合作，探究和跟紧课标，注重实践的教学风格。
二、尊老教子，互敬互让。
家庭和睦我和丈夫十几年的共同生活，已达成了不用言语的默契，那就是相互尊重彼此。我的同事经常这样评价我：你的家庭肯定很和睦，因为你很善良。丈夫的同事则这样评价他：你的家庭肯定很和谐，因为你与世无争。事实也的确这样。不仅如此，我们还是孝敬父母的模范。几年前我婆婆患病住进了医院，我们夫妻二人很少回家，总是忙于学校和医院之间。待老人病好后，在我的要求下，我们把公婆接到了我们家，几年间得到了我俩无微不至的关怀和照顾。全家人在一起共享天伦之乐，这些都让左右邻居羡慕不已。
说起我的儿子，他很让我骄傲。他不仅学*出色还特别听话且多才多艺，在学校他能主动帮助有困难的同学。在家里他又主动帮助我们做家务，最然是个男孩，但他很细心，经常我们共同回老家看望爷爷奶奶，奶奶身体不好，他总是提醒奶奶及时吃药。爷爷奶奶逢人就夸，孙子同他父母一样是个孝顺的孩子。
三、搞好邻里关系，热心社会公益。
我们一家人能做到在生活中热心、善良，与邻居都能够和睦相处，经常帮助邻居解决家庭中困难。乐于为邻里职工办实事，办好事。哪家有个大事小情，都有我们夫妇忙前忙后的身影，用一腔热情帮助他们解决实际困难，当汶川地震、玉树地震灾区遇到困难的时候，他带头主动捐款。该家庭能保持良好融洽的邻里关系,尊重邻居,能带头做好社区要求的有关事项。积极参与社区的各项活动,配合社区开展相关工作，热心公益事业,对社区的贫困家庭能给予力所能及的帮助。在自己的岗位上，尽职尽责，用自己的实际行动诠释文明和谐家庭，为和谐社会的创建贡献自己的一份力量。
——优秀团支部事迹材料优选【5】份
应用物理1601团支部成立于2016年9月，共有团员35人。**预备党员4人，入党积极分子5人，百分之七十团员递交入党申请书。
XXX市XX县钟山中学802班团支部是校团委领导下的基层共青团组织，该支部共有6名团员。在过去的一年中，该团支部在学校团委的领导下，认真学*党的路线、方针和政策，学*团的章程和团的基本知识，不断加强自身建设，带领全体团员勤奋学*，积极工作，大胆创新，发挥先进青年的表率作用，在各方面都取得了较显著的成绩。
一年来我们的学*和工作汇报如下:
一、狠抓思想品德教育
在日常学*和工作中，我们还通过组织主题班会、演讲、出黑板报等形式利用班会课和其它时间，经常性地在团员和全体学生中开展理想、道德、纪律、法制、学*、劳动、卫生、健康与环保等教育，尤其是纪律、学*教育常抓不懈。 通过抓思想品德教育，班级面貌一天天朝着更好的方向转变，一个奋发向上、朝气蓬勃、团结友爱、充满凝聚力和号召力的班级集体已经形成。
二、学*成绩每学期都上新台阶
七年级新学期入学第一个月，都是同一个老师，我班数学、英语两科测验成绩比同年级其它班均分低十几分，经过老师和同学们的共同努力，期末考试与同年级其它班相比，均分也仅有2-3分之差。全校第二、第五、第七名同学是我班同学。
七年级第二个学期，班上有六名同学光荣地加入共青团，在学校团委的领导下，班级成立了团支部。在团干部的带领下，班级学*、纪律、卫生等各项工作均走在全校前列。班级室内清洁、课桌整齐，又有三名同学进入全校前十名，张洁同学依然位居全年级第二。期末考试各科均分与同年级其它班持*。
八年级上学期，团支部六名团员继续发挥先锋模范作用，带领全班62名同学，顽强拼搏，努力奋进，尊师守纪，勇于争先。班级班容整齐，期末考试又取得较好成绩，均分总分位于全年级第二，有5名同学进入全校前十名。学*成绩又上了一个新台阶。更令人高兴的是，班级有24名同学向团支部递交了入团申请书。
三、开展丰富多彩的课外活动
在团支部带领下，我们班课外活动丰富多彩，班级设有图书角，有优秀图书100余册。在课余时间，同学们有课外书读，尽情地吸收着知识的营养。通过读课外书，同学们开拓了眼界，开发了智力，提高了写作的能力，获得了学*的动力，潜移默化地受到书中先进人物的影响，思想感情受到熏陶，思想境界和精神面貌也在发生着变化。
在学校团委和团支部组织下，课余时间，同学们打篮球、乒乓球、羽毛球、踢足球、跳绳、踢毽子，班级之间开展球赛、拔河比赛等等，同学们充满着青春的活力，洋溢着青春的风采，享受着生命的快乐和幸福。
四、好人好事层出不穷
我们的班训是“真诚、善良、好学、助人、争先”，我们的办班理念是“品德第一，学*第二;**第一，成才第二:成才先**”。在这种理念感召下，我们班同学把做人放在第一位，乐于助人，富有爱心。去年下半年，我县查湾中学八年级学生杨健同学患有白血病，学校团委组织献爱心活动。我班团支部立即响应，积极组织，仅一天时间，全班就捐款300余元。其中陈嫣蓉、张洁各捐款30元，毕佳俊捐20元，其他同学你5元，我3元，他2元，有的1元，纷纷献上自己的一点爱心。更让人感动的是，胡军、孙云、夏晨晨、朱先荣四位同学自己没带钱却向他人借钱捐款,每人各捐了5元。
我们班同学热爱劳动。除搞好班级和室外责任区卫生外，我们班团支部还多次受命于学校团委，承担打扫阶梯教室(学校大会议室)任务，6名团员自然积极参加。每次打扫阶梯教室，班级不指定学生参加，团支部则要求学生自愿参加。于是班里同学都是抢着、争着去。经过老师再三劝说，最后确定大家轮流去打扫。
在我们班级还提出一句口号，就是:“自己的事自己干，家里的事帮着干，大家的事抢着干。”于是，在我们这个班，好人好事层出不穷，做好事蔚然成风。在学校，同学之间互帮互学，同学生病抢着送医院;在家里，帮助父母洗碗、拖地、整理房间，甚至干农活，帮爷爷奶奶捶背、打水，做力所能及的家务;在社会上，看到捡破烂的老人推车上坡推不动，帮助老人推车，下雨天帮助邻里收衣服，今年雪灾，加入清扫地面积雪的队伍，春天来了，参加义务植树活动，等等，到处都有我们班级同学做好事的身影。
当然，我们都年少，在我们的身上，还有许多缺点和不足;在我们的班级里，还有许多令人不满意的地方，我们全班62名同学愿在学校团委和班级团支部的领导下，努力克服自身弱点，学先进，赶先进，向着美好的明天奋进，多为人民做贡献。
一、以党的***、十六届四中全会、团的十五大精神为指导，积极开展理想信念和思想政治教育
xx所团支部成立之初，就以教育青年职工树立正确的世界观、人生观、价值观，培养社会“四有”人才为目的。在管理所团员青年中广泛开展理想信念教育和思想政治教育。团支部积极号召广大团员青年认真深入学****及十六届四中全会精神，并积极组织收看会议实况，学*会议工作报告，开设专题讨论等形式，深刻领会贯彻会议精神，为能够更好地带领团员青年推进高速公路全面协调可持续发展起到了积极作用。
二、加强团的自身建设，快速高效的建立健全了团组织机构
团的组织建设是共青团工作的基础和保障。团支部组建后，针对人员相对分散、不易管理的特点和团的工作开展薄弱的状况，采取了强有力的措施，开展了一系列团建工作：一是通过摸底迅速完成了团员花名册、团员登记表、团费收缴情况登记表等信息档案。二是向每一位团员发放团员证并进行注册。既增强了团员对自己的身份意识，也便于了对团员的管理。三是在遂川管理所汤村收费站成立团小组，做到所站在哪团组织就在哪。四是在管理所的领导下，选拔了综合素质较高，对共青团工作较成熟，热心团的工作的'团干队伍。
三、以培养青年成才为落脚点，提高广大团员的业务和思想素质
团支部先后组织了团员青年进行了系统的团课教育活动。为了使教育活动更加引向深入，团支部还邀请了县团委的老师来我所为青年团员授课，从而使他们提高了对团的认识。另外，团支部还购置了《中国共青团章程》、《团员手册》等共青团工作相关书籍和资料，组织团员进行阅读学*。为建立一支积极向上、斗志昂扬的团员队伍，团支部还相继成立了青年之家，我们把青年文化活动和青年之家相结合，统一部署，在遂川、汤村收费站建立起了图书室，并且订阅了《中国青年报》、《读者》等刊物，为团员青年提供了精神食粮。此外，在管理处开办的《泰赣之声》刊物后，团支部积极发动团员青年踊跃投稿，既为管理所的信息宣传起到了积极的推动作用，同时也锻炼了他们的写作能力，为提高团员青年的文化素养，展示个人才华提供了舞台。
四、开展团员青年职工思想动态调研活动，为服务青年提供依据
今年三月二十日至四月二十日，团支部对全所团员青年进行了一次问卷调查，内容包括：组织建设、服务青年，团员青年对工作、学*、生活的看法等。共发出问卷21张，收回21张，回收率100%。根据对问卷的统计分析，准确把握了青年职工的所思所想和所愿，为服务青年提供了可靠依据，也为有针对性地开展工作奠定了坚实的基矗
五、以争创“青年文明号”为突破口，广泛动员团员青年投身到高速公路建设的热潮中
团支部自组建以来一直以创建“青年文明号”为目标，为此专门成立了组织机构，建立了创建程序，制定了实施方案，开展了一系列创建工作，经过各级部门审核，我所团支部被省直团工委授予“青年文明号”一条路称号，在短短的时间内实现了创“号”活动的跨越，与广大团员青年们的齐心协力是分不开的。通过“青年文明号”创建活动，不仅对扩大了管理所的知名度和影响力，还达到了培养青年爱岗敬业的主人翁精神，激发了青年的进取心和上进心，同时也炼就了一支思想觉悟好、文化素质高、冲劲十足、朝气蓬勃的青年队伍。
六、以费收任务为中心，积极开展一系列以争当“青年岗位能手”的主题活动
管理所的中心任务是做好费收工作。如果团的工作目标游离于这一中心，就会失去根基。因此，团支部的工作必须紧紧围绕费收工作这一中心，切实有效地为广大团员青年服务。团支部根据年轻人多这一特点，针对性的开展了行之有效的活动来促进中心工作的圆满完成，原创文秘材料，尽在文秘知音网络.com网。如争当“青年岗位能手”活动。通过这些活动促进对广大青年职工的培养，积极引导青年围绕自身实际，立足本职工作，开展技术练兵活动，既提高了效益，又达到了锻炼、培养青年的目的;组织团员青年进行各种类型的学*(包括思想政治和业务知识方面的学*);组织费收经验交流活动;开展辩论赛、知识竞赛、点钞比赛等活动。
七、彰显青年活力，促进高管文化建设
(一)团支部认真积极完成上级下达的各项任务。2004年5月份与8月份，管理处在我所进行了篮球比赛和自行车慢骑比赛，我团支部积极配合，发动团员青年做好了赛前的各项准备，使比赛顺利进行。12月底成功地举办了管理处元旦歌舞晚会，既锻炼团干的组织、协调能力，又挖掘了一批有特长的同志，在全体职工中产生了积极影响。2005年4月在局综治办举行的“安全宣传月”演讲比赛中，我所团支部委员经过认真准备在决赛中获得个人二等奖的好成绩。
(二)以丰富团员青年业余文化生活为目的，大力促进两个精神文明建设。针对管理所地处偏僻，文化资源较贫乏，业余生活枯燥等实际情况，团支部因地制宜地开展了大量适合青年职工的文娱活动，采取了有效措施大大丰富了团员青年的业余文化生活。活动主要有：大力倡导爱心活动，号召广大团员青年为当地的贫困小学的特困生捐款;两站之间的篮球比赛、乒乓球比赛、羽毛球比赛、桌球比赛等，给单调的生活增添了几分色彩，为紧张工作后的职工带来了欢快和愉悦，让他们以最佳状态投入到工作中去。
xx所团支部在今后的工作中仍将坚持“在所党支部和上级团委的领导下，深入学*贯彻落实党的各项方针政策，以‘三个代表’重要思想为指导，全面提高自身建设，以服务青年为出发点，团结务实，在原有的基础上，进一步**思想，拓宽思路，努力开创高速公路共青团工作的新局面。
回顾这短短的一个学期，我们班团支部的同学从陌生走向熟知，从沉默走向热情，从分散走向团结。在校团委的领导下，我们挥洒汗水，一步一个脚印，共同努力，共同成长，共同进步。对于学校的组织的活动，我们积极参与；在班级的建设上，也有很大的特色。
一、积极参加学校活动。
1）手抄报。我们团支部可谓是人才济济。这点从办手抄报很直观地看出来。第一期手抄报是以保护环境和为主题的，在各位同学的团结协助之下，手抄报在同学之间引起了很大的反响。
2）辩论赛。这是校学生会举办的活动。本团支部先在班级中进行了小型的辩论赛，对同学进行了选拔，再将选出来的同学报到学校。在备战过程中，本团支部的同学积极讨论；在比赛过程中，同学们临危不惧，对答如流。虽然并没有取得胜利，但是还是迎来了阵阵喝彩。
3）学代会晚会。四年一次的学代会如期举行，为了迎接学代会的召开，我们系特地编排了精彩的节目。舞台上灯光耀眼，各班同学各显神通。我们班的同学更是不甘示弱是了，精彩的表演得到领导的好评，迎来同学们阵阵掌声和喝彩。
4）校园艺彩。上学期，在学校组织的校园艺彩，我们班同学踊跃参加，全班同学出动，女生准备了小合唱，男生更是不甘示弱，排练了精彩的舞蹈。
5）捐款。这学期，在学校组织的捐款活动中，我们班同学积极拿出自己*时积攒的零花钱，献上自己的爱心。
二、团支部和特色活动
国有国法，家有家规，一个班不能没有班规。我们班制定了一系列的班规，尤其是对寝室违规严惩不殆，学初我们寝室很不如人意；后来班规制定出来后，在此的监督下，我们的寝室内务和纪律突飞猛进，寝室表演这一惩罚措施，应该是比较有新意的。现在，我们的班规还在不断的修改和完善中，力求能将班级建设得更好。
三、刻苦努力，成绩优异
支部的团员都十分优秀，既有学生会的成员，又有团委干部。团员总体成绩优异，班中学*气氛浓厚，大家都有强烈的求知欲与进取心。在每次期中期末的成绩优异。
四、互帮互助，暖流涌动
在*日里生活中，他们不仅在生活琐事上互相提供帮助，而且随时愿意当一名聆听者，彼此间建立起深厚的友谊。在学校开展的爱心捐赠活动中，团员们都争先恐后地拿出自己的零用钱。钱虽不在多，但却凝聚着他们每一个人的心意，包含着他们深深的祝愿。这股暖流将他们时刻团结在一起，形成一个极富凝聚力的集体。
五、分工明确，力创佳绩
xx班是一个团结的班集体，大家能够尽快地各尽其职，发挥各方面的优势，力致将团支部的`工作引入正轨。事实也正是如此，由于明确的分工，支部很快便开创了自己的特色，团结班中的团员，搞了一次又一次精彩丰富的组织生活，赢得了大家一致的好评。团员们在每一次组织生活中不仅有来自此次主旨生活本身的收获，而且巩固、提高了团员对团本身的认识。他们的工作准则，不仅丰富了大家的知识，而且增强了班中的凝聚力。
六、丰富多彩，组织生活
丰富多彩的组织生活是支部的又一大特色，他们前前后后搞了不少的组织生活，而且每一次都有新的进步，这是令人感到欣喜的。我们在放假的时候组织同学们去外边写生拍照，来丰富我们的课外生活，使得我们班同学更了解更团结。
一次成功的组织生活，活动结束后，大家在组织生活地心得中都写道：多样的形势使我们更乐意参加组织生活了；我从有关团的问答题中更了解我们的团组织了；我十分喜爱这样的活动，愿这类活动将来能够都搞些；我，通过每次活动，我才发现其实我们真的离党很*；从大家的发言中，我增长了不少的知识。
过去做得好的，相信我们将继续坚持；过去做得不够的，我们定会努力完善。因为，我们始终坚信：将来会更美好！
