四年级建议书
在生活中，我们使用上建议书的情况与日俱增，建议书是人们发表意见，提供建议的一种工具。建议书的注意事项有许多，你确定会写吗？以下是小编整理的四年级建议书，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
这几年来增加了不少的游客到长城游玩，现在的游客到长城游玩多得数不清，长城有百分之九十五的人被破坏长城的人流渐渐的成了尽情被损坏的“大型沙包”。如：有游客在游玩时候会在长城城墙刻上“某某某到此一游”；每个游客都会扔下一些垃圾破坏了中国文明形象，更是让长城变得越来越越脏越来越臭。
我非常非常的生气，我想给那不文明的游客以下提示：
①请不要乱丢果皮、纸、烟头……。
②请每一位游客不可以在长城城墙乱刻乱画，这样长城总会有一天被损坏没了。
③请那些想设建建筑物在长城边的人不可以这样做。
④不可以搭设梯子和设点收费。这样会影响破坏到长城周围自然景观。
我还觉得只是提醒那些不文明的游客还是远远不够的，所以我想提个建议，应该要对不文明的.游客罚重点：乱扔垃圾一次罚一千元，还扔二到三次罚三千至五千；乱刻乱画的坐牢三天，再不听坐牢一个星期。那样对那些不文明不讲道理的游客会更加起效。那样以后渐渐不文明的游客就少了很多，从此所有来玩的游客再也不敢做对世界文明迹产的破坏了。
尊敬的环保局长：
您好！
我是濮阳市油田四小的学生。常言道：“善待地球就是善待自己，拯救地球就是拯救未来。”地球原来是那么的美丽壮观，但是由于我们人类乱砍伐树木，使地球那亮丽的头发，变得松散起来，还在地球母亲的脸上弄上一条刀疤。由于树林砍伐的'多，原本是清澈见底的河，刮风的时候有许多土被刮进了河，河就转变成了黄河。我们大家一定都见过从烟囱里冒出来的滚滚浓烟，就像一团团乌云、一条条黑龙把天都遮黑了，还严重地破坏了环境。
对此，我想提以下建议：
1、不乱砍伐树木；
2、不乱用化学品；
3、少开车多骑自行车，减少汽车尾气；
4、少用一次性筷子，可以环保；
5、不要随地吐痰，不随地大小便；
6、不要忘记关水，不要浪费一度电；
7、不乱踩花草；
8、不在公共场所吸烟；
9、不要浪费纸张。
以上这几条建议是远远不够的，我希望我们每个人都能认真对待，贡献出自己的一份力量，那样的话，世界将会更加美好。
同学们：
地球与人类有着生死之交的关系，地球灭亡了，则人类也会跟着灭亡。
现代的.生活方式，对地球有着巨大压力：尾气排放、工业残渣、污水、乱砍滥伐等等人为的破坏，使得地球经常发生地震、洪水、海啸、雾霾等灾害，所以我提出以下几点建议：
第一：尽量不要驾车出行，或者发明电动汽车;
第二：尽量节能生产;
第三：污水不能排入大海与河流;
第四：尽量砍一棵树种一棵树。
地球是生命之源，我们要爱护她、呵护她，“善待地球就是善待自己”，让我们一起保护地球
尊敬的环保局局长：
我是安阳市钢城小学六（一）班的一名小学生。这几年安阳的变化非常大。水变清了，天变蓝了，草变绿了……安阳的环境明显比原来好了，这可少不了您的功劳。不过地上还是有随处可见的白色垃圾。
当您走在街上就可以看见到处都是随处可见的塑料袋，一次性饭盒、塑料瓶。菜市场里遍地都是花花绿绿的塑料袋。饭店里，人们用塑料袋，一次性饭盒打包饭菜。冷饮店门口到处都是塑料瓶。人们把一些用完的白色垃圾随手乱扔。
我觉得存在这些问题的主要原因在于：没有加强市民的环保意识，现在，在超市里虽然买塑料袋是要收费的，但是三角，五角对人们来说已经是小得不能再小的数目了，所以还有一些不讲文明的市民去购买塑料袋。菜市场里的塑料袋是不要钱的。饭店里带饭盒去吃饭的'人几乎为零，所以当人们吃不完怕浪费就要求打包带走。
减少白色垃圾的建议如下：
1、饭馆不要使用一次性筷子，尽量少得使用塑料袋与一次性饭盒。
2、商店里禁止出售一次性塑料袋，如果忘记拿购物袋，可以在商店里买可以再次利用的购物袋，也请市民在去超市之前带上购物袋。
3、在饭料外包装上写上：请勿乱扔。以此警告人们不要把塑料瓶乱扔。
为了减少白色垃圾的污染，请您能研究并采纳我的建议。
尊敬的**阿姨：
您好！
我是环县的一位小公民，我生在环县，住在环县。“环县”从字面上理解，应该是注重环保的县城。“环江河”应该是清澈见底的河流。但这却与现实恰恰相反，环县大街上的'垃圾处可见。我知道，大家都想让自己生活的家园更美丽，想在干净的环境中工作、学*。但有些人却吃了东西就到处乱丢。有些人随地吐痰。有些人倒垃圾不丢进垃圾桶。举个例子吧：有些卖水果、蔬菜的叔叔、阿姨们随地摆摊，到了晚上就收摊回家，而那此烂水果、烂菜叶却留在原地。有的草坪上写着“手下留情，足下留青”的警示语，而草坪上却有人踢足球、玩耍、溜狗。
我们环江河就更面目全非了。浑浊的河水散发着恶臭。下水道里的污水涌进神圣的环江河里。河面上简直就是“大杂烩”，垃圾袋、食品袋，样样俱全。夏天晚上，环江河边的蚊子多得让人难以忍受。
为了让环县更加美好，我提出以下几点，请您接纳。
1、请人们自觉爱护公园、小区里的花草树木。
2、最好不要让小商贩随处摆摊。
请您在百忙之际读一读我的建议。为了让祖国的花朵有幸福的今天、美好的未来，让全县公民有一个干净、绿色、美好的家园，请接纳我的建议。
xxx
20xxx年10月20日
（一）思想上高度重视，实现教学观念转变
教师的观念对学生学*有着很大影响。教师应该对教材不断创新，讲出新意，使课堂教学与学生融为一体。有些教师认为只要完成教学任务就实现了教育目标，这是错误的。作为主讲教师应了解“小教”专业的特点，从思想上认识到“小教”专业学*大学语文的重要性和必要性，不断更新知识，调整教学方式、丰富教学内容，积极与学生交流，使课程教学出新意。
学生是学*的主体，普遍认为只有专业和英语课程才是他们努力的方向，考试和学分是其奋斗的目标，最终使语文课程的学*变为一种被动。“小教”专业开设大学语文，着力培养学生具有一定的文学素养和专业素养。学生需改变学*态度，大力提高专业修养，要有献身教育事业的决心，不断转变观念，把对学生的爱贯穿在整个学*过程中，找准突破口，实现观念的转变。
（二）重新审视课程，利用多媒体开展教学
很多学生对大学语文不感兴趣，归因于教学方法单调、陈旧。随着计算机技术的快速发展，计算机辅助教学在高校教学中成为必然。语文是形象思维的学科，文学艺术注重形象感受，教学中利用多媒体教学可以改变传统以教师为中心的授课方式，丰富课程内容的内涵及外延，让学生直观形象地感知学*内容，优化教学情境，营造浓厚的学*气氛，使课堂开放而富有活力。
教学中使用多媒体应注重实用性、观赏性，提高学生的学*兴趣。同时，学生可以利用助学型多媒体课件，开展个别化学*。助学型课件具有简易的操作性和灵活的'交互性，学*者可以根据需要自由选择学*内容，章节学*结束后能提供相应的评价策略。
加之，课件中动态优美的图片，动听的背景音乐，煽情的配乐朗读，大大提高课件的观赏性，激发学生学*的兴趣[2]。教师还可以建立“小教”专业语文课程学*网站，利用网站资源让学生自主开展学*。学生可以根据兴趣和爱好选择相应的内容学*，既丰富了知识，又养成了良好的学**惯。
（三）结合“小教”专业特点创编合适教材
结合“小教”专业特点，创编新教材，力求与社会、专业发展、学生兴趣相结合。资料显示：“国内馆藏《大学语文》教材达到1402种。”[3]面对如此繁多的教材“，小教”专业大学语文课程作为专业基础课，又该如何来确立权威性呢？首先，内容以实用性为导向。
大学语文课程以培养学生兴趣为目的，使学生具备从事小学语文教学所需要的相关专业知识及技能，注重语文专业基础知识的学*。在内容选编上，既有语言专业知识的巩固强化，又有“小教”专业知识的交融，更有小学语文教学的专题训练。
其次，选文范围涉及古今中外，以中国文学精华为主，兼顾外国文学精品。文章题材各异，注重欣赏与实用，语言风格博采众长、兼收并蓄，注重挖掘文化的内涵，使学生真正成为学*的主体[4]。
（四）提高教师素养，加强教师专业化建设
教师在课程教学中起着重要的作用，“小教”专业具有一定的特殊性，这就决定在该课程教学中的要求比较具体。首先，教师要成为道德规范的示范者、学生人文情感的激发者和欣赏者。自身素质的提高，会自然而然形成一种令人信服的感染力量，能够起到潜移默化的作用。同时，要不断加强学*，具备合理的知识结构。
既要对中国传统文化有较深入的理解，又要有宽阔的知识面，还要对小学教育有一定的理解和认识，用自身浓郁的人文气质，与学生*等交流、和谐互动，潜移默化地陶冶学生的情操。
其次，结合小学教育特点，让教师定期到小学做教育调查，参加小学的公开课及相关教研活动，与一线出色教师交流，了解小学语文教学中存在的问题。教师在授课中把新的理念传递给学生，帮助学生更好地把握小学语文教学的动态。
（五）改变评价方式，注重能力提高
教育评价方式决定着学生学*的方向、动力。为更科学地检验学*效果，大学语文课程应进一步弱化知识性的考试，构建一种以贯彻能力考核为主、多样化的考核评价体系。现代教育理念倡导促进人的全面发展，不仅关注学生智力的提高，还要关注学生的情感的发展。
首先，教师在评价过程中，关注学生情感态度的变化，以课堂参与积极度作为评价的参考项。其次，由学校督导组专家随机听课，对任课教师的课堂教学作出评价，确保教育质量。最后，终结性考试应采取多种方式进行，开闭卷相结合，注重考核学生对知识的理解和认识，而不是注重考核学生的记忆力，评价实施动态与静态相结合的方式，调动学生学*的积极性。
地球是我们人类赖以生存的家园，它慷慨无私，把自己奉献出来，而我们却不懂得这一切，乱砍伐，滥用化学品，把地球弄的伤痕累累。这几年的自然灾害特别多，尤其是南方，年初时干旱，现在又是暴雨，山体滑坡，泥石流，洪水等自然灾害，这些灾害是怎样造成的呢？这正是人们不爱护环境造成的。有人说：“如果这个地球破坏了，不可以到另外一个星球上去安家呢！”这个想法十分美妙，但科学家已经证明了，在以地球为中心的四十万千米以内，没有第二个适合人类居住的`星球，但即使可以，也是以后的事情了。
看到这如此令人震惊的严重现象，怎能不引起大家的认真思考呢？下面就让我给大家提几个建议吧！
（1）洗完手后拧紧水龙头，节约用水。
（2）不使用一次性筷子等一次性物品。
（3）不随地吐痰，不乱扔垃圾，不在公共场所吸烟，不制造噪音。
（4）不乱砍伐树木，不滥用化学品。
（5）不浪费纸张，不浪费粮食。
（6）爱护动物，不摘花草。
（7）随手关灯，离开办公室少用空调，过一次流汗的健康人。
作为新时代的小学生，我倡议同学们提高保护环境的意识，也建议叔叔阿姨们加入我们的队伍中来，为保护环境，造福后代贡献自己的力量。
各位师生们：
大家好!
地球，这位人类的母亲，这个生命的摇篮，是那么的美丽壮观，和蔼可亲。但是*几年来由于人们对生态环境的破坏、绿洲的不重视，我们生存的地球犹如一位生命垂危的老人，奄奄一息……
如果我们在浪费下去，美丽的城市会毁灭的，因此，我想您提议：
1、不要滥砍滥伐，要多多植树，这样才不会水土流失。
2、如果垃圾堆满了一大车，请把那些垃圾分类，捡起那些可回收垃圾。
3、洗完手的水情不要直接把水倒掉，如果水干净的.话还可以继续用呢!例如：浇花、洗脚、洗衣服……如果水不干净也可以用，冲马桶不就行了!
4、加强节约，保护环境宣传，使每一位市民都能意识到节约，保护环境的重要性。树立”保护环境，人人有则”的思想。
保护环境，人人有责，我们每个人应该有这种意识，只要我们行动起来，国家、城市、地球才会更美丽;如果我们行动起来，地球才不会“生病”。让我们一起为美化校园,爱护校园,环抱校园,献上一份力量吧
各位尊敬的阿姨和叔叔：
您们好！
我这次是向您们反映一些情况。我家楼下里有一个很漂亮的小水池，那里的水清澈见底，水碧蓝碧蓝的，十分惹人喜爱。每天早晨，我都会去观赏一下那个美丽的小水池。可是，最*这几个月发现，小水池不再像以前那样清澈了，水面上还漂浮着几张废纸，水变得浑浊起来了，我还经常看到有人向小水池扔垃圾、排废水。不仅仅是我家楼下的小水池被污染了，有许多河流、大江，都被人们污染了。工厂排的废水，人们扔的垃圾，让水质越来越差，现在我想对此提一些意见。
一、分派一些部门去管理河流与大江，阻止人们向河流扔垃圾、排废水。
二、如果拣见到有人在污染江河，应该给予他们适当的惩罚。
三、把江河上的垃圾打捞上来，不要让它们继续破坏江河的环境。
四、在江河里投放一些小鱼，使江河生机勃勃。
最后，还可以在江河**种植大量的植物，绿化江河，再立上几块警示牌，提醒人们要爱护这些河流，不要乱扔垃圾。
警示牌上还可以写着一些关于保护地球，珍惜资源的句子，或是写上一些关于这些年来地球的.生态环境自然环境的流失量。
希望我家楼下的小水池和江河能够重新变得清澈见底，生机勃勃。
希望人民能够努力保护自然资源，共同建造一个美丽的地球。
建议人：
20xx年XX月XX日
猫狗是人类忠实的朋友，它们给我们带来了无数欢乐和心理安慰，即是与我们心灵相通的生活伴侣，也是生态环境不可或缺的链条，关爱它们就是关爱我们自己。对此，本报联合海南省小动物保护协会发出关爱流浪猫狗的倡议，呼吁大家：
1. 做负责任的猫狗主人，一旦饲养就尽量相伴一生不遗弃，如迫不得已也请为可爱的它们寻找另一个温暖的新家，并做到文明饲养，如给猫狗带上署名的项圈，也可防丢失;
2 .绝不食用猫狗肉，并且在发现可能受屠宰的流浪猫狗时，请想办法解救，如利用微博曝光;
3 .不伤害流浪猫狗并尽量善待它们，如做给它们喂食等力所能及的事情，见到虐待行为能及时制止;
4 .可利用微博加大对关爱流浪猫狗的宣传，将街拍的'照片或它们悲惨现状发到微博，唤起更多人的保护意识，提高流浪猫狗的关注度。
5. 通过加入或支持本地动物保护团体，让更多流浪猫狗得到救助，给予物质帮助和精神慰藉;
6 .利用微博等方式召集社会爱心人士的力量，一起行动来帮助流浪猫狗真正摆脱居无定所的悲惨境地。
济南市环境保护委员会的叔叔阿姨们：
您们好！
暑假期间，我跟随父母去大明湖游玩，所见所闻一直印在了我的脑海里。美丽的大明湖中，荷花盛开，千姿百态，真不愧是“四面荷花三面柳，一城山色半城湖”呀！我陶醉了！但这时，猛然看见一位游客将一块糖果的包装纸扔到了湖水中，而不远处就是垃圾箱；甚至还有几位游客随手将荷叶和荷花摘去。虽然有管理人员劝说，可是他们还是满不在乎。荷叶根部漂浮的垃圾，靠*岸边的被摘去的荷花、荷叶深深地刺痛了我的`心。因此，我想提出几点建议：
一、可以开展一些文艺活动，通过演出的形式来教育那些不爱护环境的游客；
二、与游客做一些小游戏，如环保知识问答等，并给予小奖品，让人们认识到环保的重要性；
三、组织志愿者每周打扫大明湖的环境卫生；
四、开展“我爱大明湖”摄影比赛与征文比赛，唤起人们对大明湖的热爱；
五、号召小学生组成义务宣传队，通过宣传为泉城尽自己的一份力量；
六、设计一个“曝光台”，曝光有些人的不文明行为。
亲爱的叔叔阿姨们，泉城是我们的家，大明湖是我们泉城人的骄傲。让我们行动起来，保护我们的家园，爱护令我们骄傲的大明湖，好吗？
环保局的叔叔阿姨们：
你们好!最*，我们街上老是“尘土飞扬”，风一吹，沙子就飘起来了，有时候还会弄到眼睛里去。而且植物也少得可怜，只有几棵大树站在那儿!如果每条街道都是这样的话，后果将不堪设想!曾经，有宇航员在天际遨游时，目睹地球，发出过这样的感叹：“我们这个地球太可爱了，同时又太容易破碎了!”是啊!善待地球就是善待自己，拯救地球就是拯救未来!鉴于此，我想提出以下几点建议：
1、在马路中间建几条绿化带，多种些花草树木。
2、在公交车或的.士上贴宣传纸，告诉大家外出距离*骑自行车，距离远搭乘公交车，尽量少开汽车。
3、招募一些环保志愿者，及时清理大街。
4、让住在街上的人们在窗外的防盗窗上种点植物。
不知道我的几点建议行不行，但请你们研究、采纳!
冬天刚过去，春天就迈着轻盈的脚步来到了大地，给大地换上春装。春天的田野尤其迷人，所以我推荐去田野春游。请看我的推荐理由：
1．我们漫步在田埂上，迎面吹来了阵阵春风，舒服极了。因为春天不像冬天那样寒风刺骨，只略带寒意。你在那会看到脚下沉睡的小草，此时已苏醒了，它倔强地把头伸到了大地上，虽然只有一小点嫩绿，但充满了生机，使人心胸开阔。
2.在那里同学们可以观察植物，认识植物，写观察日记，可以丰富我们的学识。
3. 春游踏青不仅能使人开阔心胸、增长见识，而且能强身健体。置身于青山绿野之中，春风拂面、芳草如茵、阳光和煦、鸟鸣雀跃，处处充满生机，我们会顿感心旷神怡，精神焕发，倍添青春活力。如果我们*时缺乏运动，或长期伏案工作，或成天在闹市中奔波忙碌，那么，请走进大自然的'怀抱中，呼吸到更多的新鲜空气，沐浴到更多的阳光吧。在田野里空气中的负氧离子不仅能增强大脑皮质功能，使头脑清醒、精神振奋，而且能增强心肺功能，促进血液循环，刺激人体造血功能，因此被誉为“空气维生素”。同时，在青山绿水中放眼远眺，对视力也大有益处，可以预防*视。激发思维，萌发创新。
怎么样？春游田野的好处如此之多，心动不如行动，让我们开始出发吧。
1、采用互动式、开放式阅读教学
提高小学生阅读能力，必须从改变传统的教学理念开始。传统阅读课程是老师为主导，学生按照老师要求进行阅读学*，这种阅读学*课程并不利于学生阅读能力的培养。因此，必须采用互动式、开放式阅读教学模式，打破傳统的教学模式，让学生成为阅读课堂的主人，在自主阅读和探究阅读的过程中，老师要转变思想，不再是传授学生知识的领导者，而是帮助学生阅读学*的引导者。
2、创新阅读内容打造特色阅读，培养学生阅读兴趣
传统阅读课程的阅读内容较为单一，大多是教材中的课文。课文经过多次学*，学生已经失去了新鲜感和兴趣，在阅读效果上难以保证。因此，必须创新阅读内容，打造特色阅读，进一步提高学生阅读兴趣。
在原有课文阅读的基础之上，根据小学生的实际接受能力和教育部门的指定阅读书籍，分批次为学生提出阅读书目建议，在小学二年级到三年级，以简单有趣的童话故事为主，比如《卖火柴的'小女孩》等，打造“快乐阅读”模式。
在四五六年级，小学生经过初期的阅读能力培养，已经具有了较好的理解能力，这个时期的阅读要以经典的文学著作为主，打造“人文阅读”模式，比如《唐诗三百首》《三字经》等。通过深浅搭配阅读大量的课外书籍，能够广泛拓宽学生文学知识面，逐渐深化学生的阅读能力和文学欣赏水*。
3、组织开展丰富多彩的阅读活动
学校可以积极组织形式多样、内容丰富的阅读方面的比赛活动，这能较好的激发学生的阅读兴趣和在学*上比学赶超的竞争意识。班级内部可以开展小型的读后感演说、手抄报、讲故事、观看影片等活动，围绕阅读发散创新思维，通过多种形式的集体活动，让较为枯燥的阅读学*课程丰富活跃起来，提高学生学*阅读的兴趣和学*质量。
亲爱的广大市民：
我是濮阳市实验小学三年级 三班的一名小学生。目前，我们濮阳市正在创办全国文明城市，全市上下齐心协力。作为一名濮阳人，我觉得我非常骄傲，也非常自豪。但是，我发现还有的.市民环境保护意识不强，所以我给大家写了这份建议书。
每次放学我都会看到学校附*有非常多的小摊小贩，有的同学会到那儿买不卫生的食品，有人乱吐痰，扔垃圾，等等。
为了保护环境，创建国家文明城市，我建议：
1、不要吃小摊小贩卖的食品，在饭店吃饭不要用一次性筷子。
2、不乱丢垃圾，不随地吐痰，不在公共场所吸烟。
3、不要使用塑料袋，减少白色污染。我们这个城市如果每天每人使用一个塑料袋，每天将产生5吨塑料袋。
4、在马路边上多设一些垃圾桶。把所有垃圾分类为：可回收垃圾、不可回收垃圾，把所有可回收的垃圾都重新利用起来，变成在生活中有用的东西。
5、爱护花草，不要随便砍伐绿色树木，践踏草地。
6、节约用水用电，晚上出门不要忘记关灯，洗完手请立即关水龙头。
环境保护是现代生活中人类面临的最大问题，要解决这一问题必须从现在做起，我们必须从自己做起，好好地保护环境！
——四年级建议书菁选
四年级建议书
在不断进步的社会中，接触并使用建议书的人越来越多，建议书是一只无形的手推动展某项工作、任务或活动开展。写起建议书来就毫无头绪？以下是小编精心整理的四年级建议书，欢迎大家分享。
全校少先队员：
“保护环境，人人有责。”这句话是否能使我们懂得了保护环境的重要性?同学们呢，人人都知道，地球是和蔼的母亲，年过花甲的她受到人类的严重破坏，地球和人类将会受到严重的.威胁。如果地球上的资源被耗光了，我们该怎么办?到时候没有资源让你珍惜了。作为地球的小公民，应该站起来，做一个保护环境的小卫士，告诫人们不要浪费资源。我们有责任保护人类家园，从一点一滴做起，从小事做起，从身边做起，让地球的明天更加美好!。对于保护环境的问题，我提出了以下建议：
一、告诉大人们拒绝使用塑料方便袋，这样能减少白色垃圾。
二、拒绝使用一次性筷子，因为一次性筷子的材料是用树木做的。
三、节约用水，大家要学会循环利用水。
四、爱护花草树木，不在树木上乱写乱画。
五、不要随地吐痰，随地扔垃圾。
同学们!为了在天空翱翔的小鸟，为了游在水里的鱼儿，为了大自然，为了我们的人类家园，行动起来吧!“保护环境，你我共识。”请记住，地球只有一个!
各位尊敬的阿姨和叔叔：
您们好！
我这次是向您们反映一些情况。我家楼下里有一个很漂亮的小水池，那里的水清澈见底，水碧蓝碧蓝的，十分惹人喜爱。每天早晨，我都会去观赏一下那个美丽的小水池。可是，最*这几个月发现，小水池不再像以前那样清澈了，水面上还漂浮着几张废纸，水变得浑浊起来了，我还经常看到有人向小水池扔垃圾、排废水。不仅仅是我家楼下的小水池被污染了，有许多河流、大江，都被人们污染了。工厂排的'废水，人们扔的垃圾，让水质越来越差，现在我想对此提一些意见。
一、分派一些部门去管理河流与大江，阻止人们向河流扔垃圾、排废水。
二、如果拣见到有人在污染江河，应该给予他们适当的惩罚。
三、把江河上的垃圾打捞上来，不要让它们继续破坏江河的环境。
四、在江河里投放一些小鱼，使江河生机勃勃。
最后，还可以在江河**种植大量的植物，绿化江河，再立上几块警示牌，提醒人们要爱护这些河流，不要乱扔垃圾。
警示牌上还可以写着一些关于保护地球，珍惜资源的句子，或是写上一些关于这些年来地球的生态环境自然环境的流失量。
希望我家楼下的小水池和江河能够重新变得清澈见底，生机勃勃。
希望人民能够努力保护自然资源，共同建造一个美丽的地球。
建议人：
20xx年XX月XX日
敬爱的宋老师：
我们班的教室卫生还存在一些问题。同学们放学回家时不清理桌洞，桌洞里还有没有吃掉的食物，没有喝掉的.水，垃圾。同学们随地乱扔垃圾，见到垃圾不捡起来，还把自己的垃圾踢到别人的桌子底下。值日生不清理暖气片底下，不积极到垃圾，垃圾桶经常满满的。
之所以有这些问题是应为有些同学的爸爸，妈妈给同学们买的吃的太多了，想吃就吃，想扔就扔。同学们的爸爸，妈妈又不知道。不清理桌洞是应为同学们下课都去玩，不想清理桌洞里的垃圾，觉得清理桌洞还需要一定的时间，这些时间还可以多玩一会，这些人就很懒。值日生不清理死角，是应为他们边扫边玩，不认真做清洁，做事的态度不认真，不积极保护班级卫生。为了解决这些问提，我建议：
1、珍惜农民伯伯辛辛苦苦种的粮食，不能随便乱扔。
2、积极清理桌洞卫生。
3、见到垃圾捡起来，不乱扔垃圾，保护班级卫生。
4、值日生积极清理卫生死角，做值日要认真。
希望老师能够采纳我的这些建议，让我们班明天更美好。
1、采用互动式、开放式阅读教学
提高小学生阅读能力，必须从改变传统的教学理念开始。传统阅读课程是老师为主导，学生按照老师要求进行阅读学*，这种阅读学*课程并不利于学生阅读能力的培养。因此，必须采用互动式、开放式阅读教学模式，打破傳统的教学模式，让学生成为阅读课堂的主人，在自主阅读和探究阅读的过程中，老师要转变思想，不再是传授学生知识的领导者，而是帮助学生阅读学*的引导者。
2、创新阅读内容打造特色阅读，培养学生阅读兴趣
传统阅读课程的阅读内容较为单一，大多是教材中的课文。课文经过多次学*，学生已经失去了新鲜感和兴趣，在阅读效果上难以保证。因此，必须创新阅读内容，打造特色阅读，进一步提高学生阅读兴趣。
在原有课文阅读的基础之上，根据小学生的实际接受能力和教育部门的指定阅读书籍，分批次为学生提出阅读书目建议，在小学二年级到三年级，以简单有趣的童话故事为主，比如《卖火柴的小女孩》等，打造“快乐阅读”模式。
在四五六年级，小学生经过初期的阅读能力培养，已经具有了较好的理解能力，这个时期的阅读要以经典的文学著作为主，打造“人文阅读”模式，比如《唐诗三百首》《三字经》等。通过深浅搭配阅读大量的课外书籍，能够广泛拓宽学生文学知识面，逐渐深化学生的阅读能力和文学欣赏水*。
3、组织开展丰富多彩的'阅读活动
学校可以积极组织形式多样、内容丰富的阅读方面的比赛活动，这能较好的激发学生的阅读兴趣和在学*上比学赶超的竞争意识。班级内部可以开展小型的读后感演说、手抄报、讲故事、观看影片等活动，围绕阅读发散创新思维，通过多种形式的集体活动，让较为枯燥的阅读学*课程丰富活跃起来，提高学生学*阅读的兴趣和学*质量。
尊敬的**：
您好！
我是韩愈小学六（2）班的一名小学生。
我们生长在这个美丽壮观的星球上，是地球这位伟大的母亲给了我们温暖的家，足够的食物，让我们过上了丰衣足食的生活。但是，我们随时都可以看到一些破坏环境的不良现象：大街上，乱扔垃圾的人屈指可数，不讲卫生的人随地吐痰，可怕的细菌、空气蔓延开来，使人们心惊胆战。那些幼小的树苗，那些甘甜的泉水，都受到了严重的`破坏，自然环境越来越糟糕。
那么谁是搞破坏的罪魁祸首呢？就是人类！人类随意毁坏自然资源，破坏环境，不但使那些资源不能再生，还造成了一系列生态灾难，并且给人类的生存带来了严重的威胁，人们的这种行为可谓是“搬起石头砸自己的脚——自作自受。”如果在这样下去，和蔼可亲的地球母亲就会毁灭，我们就会灭绝，因此，我想向您提议：
1、不要过度砍伐树木，要多多植树，这样才不会造成水土流失。
2、要把垃圾进行分类，把可回收垃圾进行合理利用。
3、用电过后，要随手关掉电源，节约用电。
4、尽量少用一次性用品，多使用耐用品，减少白色污染。
5、建议让市民们自己组织一个环保队，寻找身边的垃圾和丢垃圾的人，并对他们进行教育和提醒。
6、加强节约意识，“保护环境”大量宣传，使每一个市民都能意识到保护环境的重要性，树立“保护环境，人人有责”的思想。
7、照顾好自己身边的一草一木，爱护花草。
8、洗完手后的水不要倒掉，可以冲马桶。
保护环境，人人有责，我们每一个人都有一份保护地球母亲的责任，让我们共同行动起来，争做文明先锋，让我们的“母亲”变得更加干净，美丽。
尊敬的环保局长：
您好！
我是濮阳市油田四小的学生。常言道：“善待地球就是善待自己，拯救地球就是拯救未来。”地球原来是那么的美丽壮观，但是由于我们人类乱砍伐树木，使地球那亮丽的头发，变得松散起来，还在地球母亲的.脸上弄上一条刀疤。由于树林砍伐的多，原本是清澈见底的河，刮风的时候有许多土被刮进了河，河就转变成了黄河。我们大家一定都见过从烟囱里冒出来的滚滚浓烟，就像一团团乌云、一条条黑龙把天都遮黑了，还严重地破坏了环境。
对此，我想提以下建议：
1、不乱砍伐树木；
2、不乱用化学品；
3、少开车多骑自行车，减少汽车尾气；
4、少用一次性筷子，可以环保；
5、不要随地吐痰，不随地大小便；
6、不要忘记关水，不要浪费一度电；
7、不乱踩花草；
8、不在公共场所吸烟；
9、不要浪费纸张。
以上这几条建议是远远不够的，我希望我们每个人都能认真对待，贡献出自己的一份力量，那样的话，世界将会更加美好。
尊敬的校长：
您好！我是咱们学校四年级十班的一名普通学生。现在您肯定要问，我为什么要写这封建议书呢？这是因为最*我学*了一篇课文《大瀑布的葬礼》。知道了保护环境的重要意义，明白了保护环境光荣，浪费资源可耻的道理。
可是在我们的学校里，还有许多浪费资源的现象。例如：一页整洁的练*纸被撕下，折成动物，随手扔掉；大白天教室里却“灯火辉煌”，白炽灯变成了“长明灯”；特别是浪费水的现象最为严重，走进卫生间，总有一两个水龙头在“引吭高歌”，可用水的人却不知去向；抽水马桶上的水阀损坏，一直水流不止；有些同学因为水没有喝完，怕回家遭到父母的责备，就把剩水倒进了苗圃里，嘴里还振振有词地说：“这苗圃太干了，我给它浇浇水；同学们在涮拖把，洗抹布的时候，总喜欢把水龙头开到最大，好像不把水龙头开到最大，拖把、抹布就洗不干净似的`。这种种现象太令人寒心，失望了。
我认为这一切都是因为同学们环境保护的意识不强，不知道节约资源。为此，我提出三点建议：
1、在“红领巾广播站”多播出一些环境保护的小故事，可以让大家在听故事中增强环保意识。
2、举行一次《水的自白书》征文活动，让大家知道水来之不易。
3、在期末奖励中增加一个称号“环保小标兵”，让大家都有一颗环境保护的心。
希望您能采纳我的建议，号召同学们立即行动起来，为建设最美校园做出一份贡献！
建议人：xxx
20xx年6月12日
尊敬的市环保局局长：
我们美丽的家乡漯河市每一名漯河人的骄傲，她拥有沙澧河沿途**的旖旎风光，清澈的`河水永流不息，养育了这片土地的每一个生命。可今几年来她却遭受了严重的破坏：河边漂着各种各样的不可回收垃圾，长出了绿色的水藻；许多白色垃圾堆放在土地上，埋也不是，烧也不是，污染了可耕土地；农民们焚烧的麦秸秆的烟雾弥漫城市，污染、降低了空气质量，导致越来越多的市民患上呼吸道疾病；还有各个工厂排放的废水，一滴滴生命之水汇集成一吨一吨白白浪费；许多一次性筷子被用过一次后丢弃在马 路上，这可是一颗颗大树的身体啊！随着水资源、森林资源、大地资源的污染，我们美丽的漯河母亲已伤痕累累。我们虽处中原地带，资源丰富，但我们也不能挥霍任由其流失。
为此，我建议：
1、对于任何需要使用资源的工厂或其它一律做到严格审查，并予规定使用范围、限度，后发放批准证书。
2、不得向河水与可供饮水资源排放未经处理的废水与有害物质，如有违反按法律条款规定给予一定处置。
3、减少白色垃圾的使用，尽量避免其危害土地。
4、定时巡逻、观察是否有小吃摊、面店、饭馆使用一次性用具，如有则给予一定赔款额加一定处罚。
5、不得焚烧麦秸秆等农作物，并分派一定人员下乡执行“禁烧”任务。
6、如有任何个人行为严重危害到资源数量则给予一定刑期如剥夺政治权*。
补充：希望有关部门能尽快落实这几点，提高市民的环保意识，让我们的家乡漯河更加美丽！
同学们：
地球与人类有着生死之交的关系，地球灭亡了，则人类也会跟着灭亡。
现代的'生活方式，对地球有着巨大压力：尾气排放、工业残渣、污水、乱砍滥伐等等人为的破坏，使得地球经常发生地震、洪水、海啸、雾霾等灾害，所以我提出以下几点建议：
第一：尽量不要驾车出行，或者发明电动汽车;
第二：尽量节能生产;
第三：污水不能排入大海与河流;
第四：尽量砍一棵树种一棵树。
地球是生命之源，我们要爱护她、呵护她，“善待地球就是善待自己”，让我们一起保护地球
济南市环境保护委员会的叔叔阿姨们：
您们好！
暑假期间，我跟随父母去大明湖游玩，所见所闻一直印在了我的脑海里。美丽的大明湖中，荷花盛开，千姿百态，真不愧是“四面荷花三面柳，一城山色半城湖”呀！我陶醉了！但这时，猛然看见一位游客将一块糖果的包装纸扔到了湖水中，而不远处就是垃圾箱；甚至还有几位游客随手将荷叶和荷花摘去。虽然有管理人员劝说，可是他们还是满不在乎。荷叶根部漂浮的垃圾，靠*岸边的被摘去的荷花、荷叶深深地刺痛了我的心。因此，我想提出几点建议：
一、可以开展一些文艺活动，通过演出的形式来教育那些不爱护环境的游客；
二、与游客做一些小游戏，如环保知识问答等，并给予小奖品，让人们认识到环保的重要性；
三、组织志愿者每周打扫大明湖的环境卫生；
四、开展“我爱大明湖”摄影比赛与征文比赛，唤起人们对大明湖的热爱；
五、号召小学生组成义务宣传队，通过宣传为泉城尽自己的'一份力量；
六、设计一个“曝光台”，曝光有些人的不文明行为。
亲爱的叔叔阿姨们，泉城是我们的家，大明湖是我们泉城人的骄傲。让我们行动起来，保护我们的家园，爱护令我们骄傲的大明湖，好吗？
现在春暖花开，百花怒放，是去春游的了好时机。首先，我建议大家到珍珠泉，那里的水面很*静，好似一面硕大的银镜。从亭子上远望，能看到珍珠泉里的水一望无边，在阳光的照耀下，银光闪闪，仿佛是一条碧银的'绸带伸向天边，湖岸有许多不知名的小野花，也有各种参天大树。珍珠泉一年四季的景色美不胜收。春天万物复苏，到处一片生机勃勃，各种花儿点缀在路边和湖边，让地球妈妈变得美丽；夏日，湖中的莲花怒放，游人不时拿出相机来拍照；秋天，树上的叶子像一只只蝴蝶似的，飘下来，认珍珠泉美丽；冬日，湖上结了冰能看到冰下游动的鱼……这就是美丽的珍珠泉，一颗点缀在大地上的闪亮无比的明珠。
在公园里，我们还可以安排有意思的活动，活动表如下：早晨划船 中午：烧烤 下午：玩游乐场。不过在活动中虽然可以进行拍照纪念，但不能做危险动作，因为的有动作太危险，会危及我们的生命。通过以上珍珠泉的简介，也许你也会想来玩一玩吧！
首先，我觉得小学生网上作文办得很好，是我们小学生展示自己的舞台，令我们充满自信，感受到成功的喜悦。
不过，我觉得小学生网上作文还有一点不足，令我十分懊恼。我现在向你们提点建议。
一、我觉得小学生网上作文的让我感到不满的`是，编辑叔叔阿姨们，我也知道你们很辛苦，但是，你们可不可以轮流上班，有先进的技术的话可以用电脑帮助阅读、发表，这让我太难等了呀！请你们务必解决这个问题，可以吗？（无论用什么办法，只要合理、妥当就可以了）
二、我觉得可不可以让内容更丰富、更有吸引力，让更多的小学生参与到这里，感受到这里的快乐。例如：可以有一些动画效果的栏目，既可以一边写作，又可以满足小学生爱想动画片的欲望……
三、我觉得能否实行奖励的规定。例如：只要是一位同学积分有了200分，就可以寄邮件给同学们，这样，大家就都会来这里写作了，大家都感到很快乐。
以上的三条建议务必要编辑叔叔阿姨们看，请同意我的建议吧！
冬天刚过去，春天就迈着轻盈的脚步来到了大地，给大地换上春装。春天的田野尤其迷人，所以我推荐去田野春游。请看我的推荐理由：
1．我们漫步在田埂上，迎面吹来了阵阵春风，舒服极了。因为春天不像冬天那样寒风刺骨，只略带寒意。你在那会看到脚下沉睡的小草，此时已苏醒了，它倔强地把头伸到了大地上，虽然只有一小点嫩绿，但充满了生机，使人心胸开阔。
2.在那里同学们可以观察植物，认识植物，写观察日记，可以丰富我们的学识。
3. 春游踏青不仅能使人开阔心胸、增长见识，而且能强身健体。置身于青山绿野之中，春风拂面、芳草如茵、阳光和煦、鸟鸣雀跃，处处充满生机，我们会顿感心旷神怡，精神焕发，倍添青春活力。如果我们*时缺乏运动，或长期伏案工作，或成天在闹市中奔波忙碌，那么，请走进大自然的怀抱中，呼吸到更多的'新鲜空气，沐浴到更多的阳光吧。在田野里空气中的负氧离子不仅能增强大脑皮质功能，使头脑清醒、精神振奋，而且能增强心肺功能，促进血液循环，刺激人体造血功能，因此被誉为“空气维生素”。同时，在青山绿水中放眼远眺，对视力也大有益处，可以预防*视。激发思维，萌发创新。
怎么样？春游田野的好处如此之多，心动不如行动，让我们开始出发吧。
叶圣陶先生说：“阅读方法不仅是机械地解释字义，记诵文句，研究文法修辞的法则，最要紧的还在多比较、多归纳、多揣摩、多体会。”阅读的道理是相通的，那么，作为教师在阅读教材的时候，也应该在比较、归纳中明确教学的着力点。现就四年级上册进行简要的梳理，完成教材的整体把握。
第一单元：自然奇观（感受大自然的“奇”：壮观、壮丽、奇异、奇丽）
1、理解课文所描写的景观的特点，读中感悟作者的生动描写，体会作者热爱自然、感叹自然的思想感情。
2、方法：边读边抓住语句想象的阅读方法；边读边提问深入理解的方法；查找资料补充理解的方法引导学生阅读交流。通过梳理文章顺序把握文意的方法。
3、以4篇课文为研究材料，寻找景物描写的一般方法和规律：抓特点，有顺序，写具体。如：《观潮》中潮来之时抓住形与声的渐进与动态变化，体会壮观的景象。
4、体会关键词语所描绘的景象；如，“横卧”“横贯”等，体会引号的不同作用。
如：《雅鲁藏布大峡谷》中“植物类型博物馆”和“动物王国”的美誉。（表示特定称谓）；《鸟的天堂》中课文五次提到鸟的天堂，为什么有的加了引号，有的没有加呢？（四次加引号是引用别人的话，表示特定的称谓，是夸张的形容）
5、观察与积累。积累文中写得具体形象的句子，进行抄写或听写；将文章中的语言转化为自己的语言转述课文；不同构词形式词语；联系围绕一个意思写一段话，培养学生描写景物的能力，能够运用自己的语言描述大自然的景物。
第二单元：观察与发现
激发观察与发现的兴趣，体会发现的乐趣；培养学生观察别人观察不到的，发现别人发现不了的。
1、启发学生提出不懂的问题，并指导学生运用画一画、联系上下文的方法理解文中关键的句子。即培养学生通过质疑、读文、查找资料（发现问题──解决问题），自主的读懂课文。
如：《爬山虎的脚》中“一脚一脚地往上爬”一部分。《蟋蟀的住宅》中对“不肯随遇而安”和“这座住宅真可以算是伟大的工程了”的理解。
2、学*作者如何观察的方法、如：细致、连续反复观察、做好记录
3、学*抓特点，准确细致地描写；形象生动地说明事物的方法。（运用比喻、拟人，风趣的说法描述）
4、*作：观察日记x则
本次*作是要求教师关注学生观察过程的方法、*惯及耐心，所以教师在本单元教学时一定要多次地展示学生的观察所得，调动孩子的积极性，对观察细致、连续、有新发现的学生予以表扬。
第三单元：中外童话
体会童话的情趣盎然、奇妙，通过读文章让学生感悟到快乐要和大家分享；要讲诚信；要引导学生对幸福进行理解等
1、通过分角色朗读、表演、讲故事、续编等多种形式，激发学生阅读童话的兴趣。
2、边读边浮现画面进行阅读（有的课文也可进行对比阅读），理解童话故事中蕴含的道理。
3、品味童话语言的特点（优美：幻想美、诗意美）
4、综合性学*：通过系列的读童话、讲童话、写童话、演童话活动，培养学生鉴赏、组织、策划、合作的能力。
第四单元：作家笔下的动物
具体感受作家笔下栩栩如生的动物形象。体会作者对小动物的情感是如何表达的。
1、抓中心句进行阅读理解；对比着进行阅读的方法。
本单元的几篇文章都有中心句或概括的句子，可以“以意逆志”式的进行教学，体会它在文中的作用。另外，本单元的安排是“同一动物不同作家写，同一作家写不同文的动物”，因而可以从表达的角度，进行比较阅读。
2、体会作者运用准确的词语和生动的事例表现动物的特点。（写具体）
3、渗透对明贬实褒的写作方法的理解。
“明贬实褒”实则是引导学生读出作者对小动物的喜爱之情，是要体会作者的“言外之意”。教学时，要抓住关键语句体会作者的表情达意的方法。
4、积累词语（含动物）及佳句。
文中有些描写的语句生动有趣，有些语言表现动物的特性淋漓尽致，对这样的句子，段落要积累。
5、观察动物，抓住特点、*性进行描述。（可以分别进行片段训练）
指导的侧重点：①要在细致观察的基础上，细致、生动地进行描写。
②要从字里行间看出作者的情感。
第五单元：我国的世界遗产
想象课文描写的情境，激发热爱祖国的自豪之情，渗透保护世界遗产的意识。
1、巩固通过理清课文顺序整体把握的方法；学*在观察中展开联想写具体的表达方法。
2、抓住事物的特点进行具体形象描述的方法：用熟知的事物进行比照写具体的方法。
3、学*移步换景的写法，并尝试运用。（训练言之有序的典型）
4、培养学生搜集资料、整理资料，丰富自己的资料袋。
本单元的几篇文章，在学*时，学生势必要搜集一些介绍国家文物或名胜的内容，要因势利导地让学生运用资料“为我所用”。
第六单元：人间真情
通过来自同学间的、邻里间的、陌生人间的古今中外的爱的故事，体会到爱是可以传递的，体会到互相关爱所带来的欢乐和幸福，激发同情弱者，关心弱势之情。
1、抓文章的中心句或概括的句子进行阅读理解，同时要关注自己的阅读感受。
教学时不防让学生练*写一写批注。
2、渗透选材的意识。从不起眼的事物中发现可写的内容──“以小见大”，可以进行片段练*。
3、继续巩固联系上下文理解词句的训练。如：理解“搭石”“生命桥”等
4、口语交际：如何感谢？如何安慰？本次交际重要在表达时以情感人，站在他人的角度安慰人。
第七单元：成长的故事
引导学生留心成长中的故事，体验成长的快乐，思考成长中的问题。
1、结合课文词句，深入理解人物的思想感情。
可通过质疑的方法，可与搜集到的材料结合起来引导深入理解阅读。
2、学*借景抒情、直接抒情的表达感情的方法。
如：《那片绿绿的爬山虎》中的描写与抒情的句子。
3、交流写作文和写作文的体会，并尝试运用修改符号修改*作。
4、综合性学*：梳理自己成长的历程与足迹。通过阅读、访问、写信等多种渠道了解更多人的成长故事。
第八单元：科技成就
了解科学技术为我们带来的奇迹，激发热爱科学的情感，畅想科技的发展。
1、体会科学小品文的语言特点（说明与文学性的结合）。
体会按一定顺序说明事物的方法，对比说明的方法，举例子的说明方法。
2、体会语言表达的准确性。
二阅读教学建议：
1、关于默读的训练应十分关注。
2、继续训练学生阅读能力。
如：概括能力，理解能力，质疑能力，抓关键词句体会表情达意的作用。
3、训练学生阅读方法的*得。
如：1）抓住过渡句、中心句进行阅读的方法；抓住点明主旨的句子；对关键词句进行体会理解的方法（《颐和园》中的“滑”字的体会）；结合生活，结合经验进行理解的方法；
例：以下的课文中都有中心句，《观潮》《火烧云》《白鹅》《猫》《颐和园》《秦兵马佣》《搭石》《那片绿绿的爬山虎》《呼风唤雨的世纪》
2）边读边想画面；角色换位体验；先把书读薄再读厚（培养抓关键语句的能力）
在阅读教学中要注意不断地总结阅读方法，并在其他课文中进行演练，逐渐培养学生的独立阅读能力。
4、读写的训练──读写互促
如：1）教材中的小练笔：《去年的树》“对鸟儿说的话”《颐和园》的小练笔；《搭石》“*凡事物中的美”；《呼风唤雨的世纪》“记录整理长辈对科技发展变化的认识”；《小木偶的.故事》的续写。
2）将读课文的感受、受到的启示转变为书面的表达，会使学生的认识得到深化。教学中，我们可以利用教材设计，如：《跨越海峡的生命桥》“他们相遇会说什么”；《那片绿绿的爬山虎》“交流写作文和改作文的体会”；《卡罗纳》文中的启示；《跨越海峡的生命桥》可以将感受凝练成一句话或制一张亲情卡写下感受；《巨人的花园》从童话中懂得了什么？《幸福是什么》将对幸福的理解概括写下来。
3）对课文中空白之处，可以进行延续、补充。
《那片绿绿的爬山虎》课文结尾“他忘不了什么？”
4）可以对典型的句式进行仿写，但最好能与课文的理解和深化相结合。
《巨人的花园》中“唤来寒冬的是我那颗任性冷酷的心啊！”
还可以加“唤来春天的是”
5）批注的指导：（理解的、感受的、质疑的）
比如：质疑类的批注，教师要关注学生对问题的表述是否清楚？
至于旁批，教师则可以引导用关键的几个词语进行概括，这样言简意赅，节省时间，也不至于打断思路。
6）对课文中关键语句的理解，不要停留在口头的表达。重要的句子不防让孩子动笔写一写。
如：《鸟的天堂》《长城》等文中对关键句子的体会，可以转换。
5、搜集和处理信息资料的能力：
1）教材中要求搜集的资料：钱塘江大潮的文章和图片；长城的图片；表达情感的古诗词；关于恐龙的资料；
2）利用课后的资料袋，培养学生的筛选信息，为自己的理解所用的能力。
3）关注课外搜集资料的有效性：一方面，对学生搜集到的材料反对不经过筛选就直接拿到课堂上进行交流，要引导学生对已有的材料进行整理和吸收，让交流的内容更有情感和温度。另一方面，要学会分类，并能与相应的内容结合进行补充，逐渐让材料为我所用。
6、关于略读课文的教学：
教材的编排目的：
1）有的是为了丰富对主题的理解：
如：《世界地图引出的发现》──观察与发现；？《幸福是什么》《小木偶的故事》──了解中外童话及童话的特点；《秦兵马俑》──我国的世界遗产；《电脑住宅》如：《飞船上的特殊乘客》──科技成就，《乌塔》《尺有所短寸有所长》都是成长中的故事，引导学生了解别人，反观自己，从而完成本单元的人文教学目标。这一类课文教学时，要引导学生立足于单元整体，回归与单元整体，提高学生对本单元主题的认识。
2）有的是为了体会作者的表达特点。
如：《白公鹅》体会不同作家对同一动物的不同写法；《母鸡》同一作家对不同动物的写法。这一类课文可以采取对比阅读的方法，学*了精读课文之后，略读课对比进行。
3）有的是为了*得阅读的方法，发现规律，培养独立阅读的能力。
如：《雅鲁藏布大峡谷》是为运用《观潮》一课的“边读边想象画面的方法”“结合插图”读懂文章，进行演练；《火烧云》与《鸟的天堂》共同的目的是引导学生观察身边的事物，以及要仔细观察才有收获的意识渗透。《秦兵马俑》也同时有方法的演练即：抓住过渡句、进行理解，概括的方法。这一类课文可以在精读中*得方法，在略读中操练。
三关于写作教学
本册教材中安排的*作练*有：
写身边的景物；观察日记；写童话；写自己喜欢的小动物；写导游词；看图写作；写回信；想象文。
建议：1）要坚持以课堂素描为主要的练笔手段，培养学生抓住细节进行观察和描写，这样多次练*，学生在写具体方面才会有所感悟，总结出规律。比如：观察并描写人物的一系列动作、神态的练*；在活动中人物的表现与周围人的表现（点面结合）；侧面描写；
2）要把培养学生的观察能力作为重要任务。培养学生观察的细致耐心；培养学生观察时的想象和联想；培养学生观察的顺序。（写身边的景物；观察日记；写自己喜欢的小动物；看图写作都离不开观察）
3）本册写人、记事的题材比较少，但是这样的对生活的观察训练必不可少，需要教师培养学生关注身边的人和事的*惯。
尊敬的环保局局长：
我是安阳市钢城小学六（一）班的一名小学生。这几年安阳的变化非常大。水变清了，天变蓝了，草变绿了……安阳的环境明显比原来好了，这可少不了您的功劳。不过地上还是有随处可见的白色垃圾。
当您走在街上就可以看见到处都是随处可见的塑料袋，一次性饭盒、塑料瓶。菜市场里遍地都是花花绿绿的塑料袋。饭店里，人们用塑料袋，一次性饭盒打包饭菜。冷饮店门口到处都是塑料瓶。人们把一些用完的白色垃圾随手乱扔。
我觉得存在这些问题的主要原因在于：没有加强市民的环保意识，现在，在超市里虽然买塑料袋是要收费的.，但是三角，五角对人们来说已经是小得不能再小的数目了，所以还有一些不讲文明的市民去购买塑料袋。菜市场里的塑料袋是不要钱的。饭店里带饭盒去吃饭的人几乎为零，所以当人们吃不完怕浪费就要求打包带走。
减少白色垃圾的建议如下：
1、饭馆不要使用一次性筷子，尽量少得使用塑料袋与一次性饭盒。
2、商店里禁止出售一次性塑料袋，如果忘记拿购物袋，可以在商店里买可以再次利用的购物袋，也请市民在去超市之前带上购物袋。
3、在饭料外包装上写上：请勿乱扔。以此警告人们不要把塑料瓶乱扔。
为了减少白色垃圾的污染，请您能研究并采纳我的建议。
——四年级建议书菁选
四年级建议书
在当今社会生活中，建议书对我们的作用越来越大，建议书是就某项工作提出某种建议时使用的一种常用书信，也叫意见书。写起建议书来就毫无头绪？以下是小编精心整理的四年级建议书，欢迎阅读与收藏。
叶圣陶先生说：“阅读方法不仅是机械地解释字义，记诵文句，研究文法修辞的法则，最要紧的还在多比较、多归纳、多揣摩、多体会。”阅读的道理是相通的，那么，作为教师在阅读教材的时候，也应该在比较、归纳中明确教学的着力点。现就四年级上册进行简要的梳理，完成教材的整体把握。
第一单元：自然奇观（感受大自然的“奇”：壮观、壮丽、奇异、奇丽）
1、理解课文所描写的景观的特点，读中感悟作者的生动描写，体会作者热爱自然、感叹自然的思想感情。
2、方法：边读边抓住语句想象的阅读方法；边读边提问深入理解的方法；查找资料补充理解的方法引导学生阅读交流。通过梳理文章顺序把握文意的方法。
3、以4篇课文为研究材料，寻找景物描写的一般方法和规律：抓特点，有顺序，写具体。如：《观潮》中潮来之时抓住形与声的渐进与动态变化，体会壮观的景象。
4、体会关键词语所描绘的景象；如，“横卧”“横贯”等，体会引号的不同作用。
如：《雅鲁藏布大峡谷》中“植物类型博物馆”和“动物王国”的美誉。（表示特定称谓）；《鸟的天堂》中课文五次提到鸟的天堂，为什么有的加了引号，有的没有加呢？（四次加引号是引用别人的话，表示特定的称谓，是夸张的形容）
5、观察与积累。积累文中写得具体形象的句子，进行抄写或听写；将文章中的语言转化为自己的语言转述课文；不同构词形式词语；联系围绕一个意思写一段话，培养学生描写景物的能力，能够运用自己的语言描述大自然的景物。
第二单元：观察与发现
激发观察与发现的兴趣，体会发现的乐趣；培养学生观察别人观察不到的，发现别人发现不了的。
1、启发学生提出不懂的问题，并指导学生运用画一画、联系上下文的方法理解文中关键的句子。即培养学生通过质疑、读文、查找资料（发现问题──解决问题），自主的读懂课文。
如：《爬山虎的脚》中“一脚一脚地往上爬”一部分。《蟋蟀的住宅》中对“不肯随遇而安”和“这座住宅真可以算是伟大的工程了”的理解。
2、学*作者如何观察的方法、如：细致、连续反复观察、做好记录
3、学*抓特点，准确细致地描写；形象生动地说明事物的方法。（运用比喻、拟人，风趣的说法描述）
4、*作：观察日记x则
本次*作是要求教师关注学生观察过程的方法、*惯及耐心，所以教师在本单元教学时一定要多次地展示学生的观察所得，调动孩子的积极性，对观察细致、连续、有新发现的学生予以表扬。
第三单元：中外童话
体会童话的情趣盎然、奇妙，通过读文章让学生感悟到快乐要和大家分享；要讲诚信；要引导学生对幸福进行理解等
1、通过分角色朗读、表演、讲故事、续编等多种形式，激发学生阅读童话的兴趣。
2、边读边浮现画面进行阅读（有的课文也可进行对比阅读），理解童话故事中蕴含的道理。
3、品味童话语言的特点（优美：幻想美、诗意美）
4、综合性学*：通过系列的读童话、讲童话、写童话、演童话活动，培养学生鉴赏、组织、策划、合作的能力。
第四单元：作家笔下的动物
具体感受作家笔下栩栩如生的动物形象。体会作者对小动物的情感是如何表达的。
1、抓中心句进行阅读理解；对比着进行阅读的方法。
本单元的几篇文章都有中心句或概括的句子，可以“以意逆志”式的进行教学，体会它在文中的作用。另外，本单元的安排是“同一动物不同作家写，同一作家写不同文的动物”，因而可以从表达的角度，进行比较阅读。
2、体会作者运用准确的词语和生动的事例表现动物的特点。（写具体）
3、渗透对明贬实褒的写作方法的理解。
“明贬实褒”实则是引导学生读出作者对小动物的喜爱之情，是要体会作者的“言外之意”。教学时，要抓住关键语句体会作者的表情达意的方法。
4、积累词语（含动物）及佳句。
文中有些描写的语句生动有趣，有些语言表现动物的特性淋漓尽致，对这样的句子，段落要积累。
5、观察动物，抓住特点、*性进行描述。（可以分别进行片段训练）
指导的侧重点：①要在细致观察的基础上，细致、生动地进行描写。
②要从字里行间看出作者的情感。
第五单元：我国的世界遗产
想象课文描写的情境，激发热爱祖国的自豪之情，渗透保护世界遗产的意识。
1、巩固通过理清课文顺序整体把握的方法；学*在观察中展开联想写具体的表达方法。
2、抓住事物的特点进行具体形象描述的方法：用熟知的事物进行比照写具体的方法。
3、学*移步换景的写法，并尝试运用。（训练言之有序的典型）
4、培养学生搜集资料、整理资料，丰富自己的资料袋。
本单元的几篇文章，在学*时，学生势必要搜集一些介绍国家文物或名胜的内容，要因势利导地让学生运用资料“为我所用”。
第六单元：人间真情
通过来自同学间的、邻里间的、陌生人间的古今中外的爱的故事，体会到爱是可以传递的，体会到互相关爱所带来的欢乐和幸福，激发同情弱者，关心弱势之情。
1、抓文章的中心句或概括的句子进行阅读理解，同时要关注自己的阅读感受。
教学时不防让学生练*写一写批注。
2、渗透选材的意识。从不起眼的事物中发现可写的内容──“以小见大”，可以进行片段练*。
3、继续巩固联系上下文理解词句的训练。如：理解“搭石”“生命桥”等
4、口语交际：如何感谢？如何安慰？本次交际重要在表达时以情感人，站在他人的角度安慰人。
第七单元：成长的故事
引导学生留心成长中的故事，体验成长的快乐，思考成长中的问题。
1、结合课文词句，深入理解人物的思想感情。
可通过质疑的方法，可与搜集到的材料结合起来引导深入理解阅读。
2、学*借景抒情、直接抒情的表达感情的方法。
如：《那片绿绿的爬山虎》中的描写与抒情的句子。
3、交流写作文和写作文的体会，并尝试运用修改符号修改*作。
4、综合性学*：梳理自己成长的历程与足迹。通过阅读、访问、写信等多种渠道了解更多人的成长故事。
第八单元：科技成就
了解科学技术为我们带来的奇迹，激发热爱科学的情感，畅想科技的发展。
1、体会科学小品文的语言特点（说明与文学性的结合）。
体会按一定顺序说明事物的方法，对比说明的方法，举例子的说明方法。
2、体会语言表达的准确性。
二阅读教学建议：
1、关于默读的训练应十分关注。
2、继续训练学生阅读能力。
如：概括能力，理解能力，质疑能力，抓关键词句体会表情达意的作用。
3、训练学生阅读方法的*得。
如：1）抓住过渡句、中心句进行阅读的方法；抓住点明主旨的句子；对关键词句进行体会理解的方法（《颐和园》中的“滑”字的体会）；结合生活，结合经验进行理解的方法；
例：以下的课文中都有中心句，《观潮》《火烧云》《白鹅》《猫》《颐和园》《秦兵马佣》《搭石》《那片绿绿的爬山虎》《呼风唤雨的世纪》
2）边读边想画面；角色换位体验；先把书读薄再读厚（培养抓关键语句的能力）
在阅读教学中要注意不断地总结阅读方法，并在其他课文中进行演练，逐渐培养学生的独立阅读能力。
4、读写的训练──读写互促
如：1）教材中的小练笔：《去年的树》“对鸟儿说的话”《颐和园》的小练笔；《搭石》“*凡事物中的美”；《呼风唤雨的世纪》“记录整理长辈对科技发展变化的认识”；《小木偶的故事》的续写。
2）将读课文的感受、受到的启示转变为书面的表达，会使学生的认识得到深化。教学中，我们可以利用教材设计，如：《跨越海峡的生命桥》“他们相遇会说什么”；《那片绿绿的爬山虎》“交流写作文和改作文的体会”；《卡罗纳》文中的启示；《跨越海峡的生命桥》可以将感受凝练成一句话或制一张亲情卡写下感受；《巨人的花园》从童话中懂得了什么？《幸福是什么》将对幸福的理解概括写下来。
3）对课文中空白之处，可以进行延续、补充。
《那片绿绿的爬山虎》课文结尾“他忘不了什么？”
4）可以对典型的句式进行仿写，但最好能与课文的理解和深化相结合。
《巨人的花园》中“唤来寒冬的是我那颗任性冷酷的心啊！”
还可以加“唤来春天的是”
5）批注的指导：（理解的、感受的、质疑的）
比如：质疑类的批注，教师要关注学生对问题的`表述是否清楚？
至于旁批，教师则可以引导用关键的几个词语进行概括，这样言简意赅，节省时间，也不至于打断思路。
6）对课文中关键语句的理解，不要停留在口头的表达。重要的句子不防让孩子动笔写一写。
如：《鸟的天堂》《长城》等文中对关键句子的体会，可以转换。
5、搜集和处理信息资料的能力：
1）教材中要求搜集的资料：钱塘江大潮的文章和图片；长城的图片；表达情感的古诗词；关于恐龙的资料；
2）利用课后的资料袋，培养学生的筛选信息，为自己的理解所用的能力。
3）关注课外搜集资料的有效性：一方面，对学生搜集到的材料反对不经过筛选就直接拿到课堂上进行交流，要引导学生对已有的材料进行整理和吸收，让交流的内容更有情感和温度。另一方面，要学会分类，并能与相应的内容结合进行补充，逐渐让材料为我所用。
6、关于略读课文的教学：
教材的编排目的：
1）有的是为了丰富对主题的理解：
如：《世界地图引出的发现》──观察与发现；？《幸福是什么》《小木偶的故事》──了解中外童话及童话的特点；《秦兵马俑》──我国的世界遗产；《电脑住宅》如：《飞船上的特殊乘客》──科技成就，《乌塔》《尺有所短寸有所长》都是成长中的故事，引导学生了解别人，反观自己，从而完成本单元的人文教学目标。这一类课文教学时，要引导学生立足于单元整体，回归与单元整体，提高学生对本单元主题的认识。
2）有的是为了体会作者的表达特点。
如：《白公鹅》体会不同作家对同一动物的不同写法；《母鸡》同一作家对不同动物的写法。这一类课文可以采取对比阅读的方法，学*了精读课文之后，略读课对比进行。
3）有的是为了*得阅读的方法，发现规律，培养独立阅读的能力。
如：《雅鲁藏布大峡谷》是为运用《观潮》一课的“边读边想象画面的方法”“结合插图”读懂文章，进行演练；《火烧云》与《鸟的天堂》共同的目的是引导学生观察身边的事物，以及要仔细观察才有收获的意识渗透。《秦兵马俑》也同时有方法的演练即：抓住过渡句、进行理解，概括的方法。这一类课文可以在精读中*得方法，在略读中操练。
三关于写作教学
本册教材中安排的*作练*有：
写身边的景物；观察日记；写童话；写自己喜欢的小动物；写导游词；看图写作；写回信；想象文。
建议：1）要坚持以课堂素描为主要的练笔手段，培养学生抓住细节进行观察和描写，这样多次练*，学生在写具体方面才会有所感悟，总结出规律。比如：观察并描写人物的一系列动作、神态的练*；在活动中人物的表现与周围人的表现（点面结合）；侧面描写；
2）要把培养学生的观察能力作为重要任务。培养学生观察的细致耐心；培养学生观察时的想象和联想；培养学生观察的顺序。（写身边的景物；观察日记；写自己喜欢的小动物；看图写作都离不开观察）
3）本册写人、记事的题材比较少，但是这样的对生活的观察训练必不可少，需要教师培养学生关注身边的人和事的*惯。
冬天刚过去，春天就迈着轻盈的脚步来到了大地，给大地换上春装。春天的田野尤其迷人，所以我推荐去田野春游。请看我的推荐理由：
1．我们漫步在田埂上，迎面吹来了阵阵春风，舒服极了。因为春天不像冬天那样寒风刺骨，只略带寒意。你在那会看到脚下沉睡的小草，此时已苏醒了，它倔强地把头伸到了大地上，虽然只有一小点嫩绿，但充满了生机，使人心胸开阔。
2.在那里同学们可以观察植物，认识植物，写观察日记，可以丰富我们的学识。
3. 春游踏青不仅能使人开阔心胸、增长见识，而且能强身健体。置身于青山绿野之中，春风拂面、芳草如茵、阳光和煦、鸟鸣雀跃，处处充满生机，我们会顿感心旷神怡，精神焕发，倍添青春活力。如果我们*时缺乏运动，或长期伏案工作，或成天在闹市中奔波忙碌，那么，请走进大自然的怀抱中，呼吸到更多的.新鲜空气，沐浴到更多的阳光吧。在田野里空气中的负氧离子不仅能增强大脑皮质功能，使头脑清醒、精神振奋，而且能增强心肺功能，促进血液循环，刺激人体造血功能，因此被誉为“空气维生素”。同时，在青山绿水中放眼远眺，对视力也大有益处，可以预防*视。激发思维，萌发创新。
怎么样？春游田野的好处如此之多，心动不如行动，让我们开始出发吧。
尊敬的环保局长：
您好！
我是濮阳市油田四小的学生。常言道：“善待地球就是善待自己，拯救地球就是拯救未来。”地球原来是那么的美丽壮观，但是由于我们人类乱砍伐树木，使地球那亮丽的.头发，变得松散起来，还在地球母亲的脸上弄上一条刀疤。由于树林砍伐的多，原本是清澈见底的河，刮风的时候有许多土被刮进了河，河就转变成了黄河。我们大家一定都见过从烟囱里冒出来的滚滚浓烟，就像一团团乌云、一条条黑龙把天都遮黑了，还严重地破坏了环境。
对此，我想提以下建议：
1、不乱砍伐树木；
2、不乱用化学品；
3、少开车多骑自行车，减少汽车尾气；
4、少用一次性筷子，可以环保；
5、不要随地吐痰，不随地大小便；
6、不要忘记关水，不要浪费一度电；
7、不乱踩花草；
8、不在公共场所吸烟；
9、不要浪费纸张。
以上这几条建议是远远不够的，我希望我们每个人都能认真对待，贡献出自己的一份力量，那样的话，世界将会更加美好。
家园只有一个，地球不能克隆保护碧水蓝天，共建绿色家园等这些标语随处可见。我们一定要保护地球，节约资源，让我们赖以生存的家园——地球，更加美丽，更加美好。
现在，水资源浪费得很快，比如：有的水龙头关不上，水一滴一滴的`流着，这些不起眼的小地方，一年，就会浪费掉很多水。节约用水，就要从这样的小细节中做起。下面，我要告诉大家几个关于节约用水的方法：
一：如果有的水龙头关不上，就可以用一个小盆接着，接满了还可以用。
二：淘米水可以浇花，里面还含有很多矿物质，既营养了花，又节约了水，真是一举两得。
三：洗完衣服或者脱完地的水还可以冲马桶。
四：用完水后要关上水龙头，避免不必要的浪费。
现在，同学们的本子用了一两页之后就扔掉了，这样做不对。现在，由于人类乱砍乱伐，土地沙漠化非常严重，森林变成了沙漠，也带来了一些灾难，比如沙尘暴、龙卷风，海啸等。所以，我们要阻止土地沙漠化，多植树种草，节约纸张。下面，我有几个方法：
一：不用一次性餐具。
二：没用完的旧练*本可以做草稿本。
三：手指和餐巾纸可以用手帕代替。
四：可以在废纸上练*毛笔字。
现在，人们都富裕了，都过上了小康生活。自然，家家都有了小轿车，所以，排放量很大，空气被污染了，看不到小鸟了。所以，喔们要尽量减少排放量。下面，我们几个方法仅供大家参考：
一：如过去很*的地方，就可以骑自行车或步行去。
二：离家远的同学可以坐公交车上下学。
最后，我想大家发出号召：保护地球，从我做起，节约资源，从小事做起！给我们的子孙后代一个美好的家园！
建议人：张思逸
20xx年12月
我是四（5）班的一名学生。老师，最*，我常常看到一到放学同学们的桌子下面都会有很多废纸，有的同学会自觉捡纸，而有些同学非要老师提醒，他们才会知道拾纸，不然的话，就不拾，有的.同学上课吃东西，并把袋子扔到地上，还有的同学经常把垃圾扔到窗户上，有的同学把墙当成了图画本了，在上面乱涂乱画，原本犹如镜子一般干净的墙，现在被个别同学画的什么都有，墙上再也没有往日那样干净了，还有的同学用笔和小刀来破坏桌椅。
对于以上问题我要提出几点建议：
第一：您让同学自备袋子，来装废纸。
第二：您让同学们管住自已的手，不要再在墙上乱涂乱画。
第三：我们要管住自已的嘴，不在课堂上乱吃东西。
第四：让同学们以后少撕纸。
老师，这就是我给大家提的建议，希望大家能够接受。
济南市环境保护委员会的叔叔阿姨们：
您们好！
暑假期间，我跟随父母去大明湖游玩，所见所闻一直印在了我的脑海里。美丽的大明湖中，荷花盛开，千姿百态，真不愧是“四面荷花三面柳，一城山色半城湖”呀！我陶醉了！但这时，猛然看见一位游客将一块糖果的包装纸扔到了湖水中，而不远处就是垃圾箱；甚至还有几位游客随手将荷叶和荷花摘去。虽然有管理人员劝说，可是他们还是满不在乎。荷叶根部漂浮的垃圾，靠*岸边的被摘去的荷花、荷叶深深地刺痛了我的心。因此，我想提出几点建议：
一、可以开展一些文艺活动，通过演出的形式来教育那些不爱护环境的游客；
二、与游客做一些小游戏，如环保知识问答等，并给予小奖品，让人们认识到环保的重要性；
三、组织志愿者每周打扫大明湖的环境卫生；
四、开展“我爱大明湖”摄影比赛与征文比赛，唤起人们对大明湖的热爱；
五、号召小学生组成义务宣传队，通过宣传为泉城尽自己的一份力量；
六、设计一个“曝光台”，曝光有些人的`不文明行为。
亲爱的叔叔阿姨们，泉城是我们的家，大明湖是我们泉城人的骄傲。让我们行动起来，保护我们的家园，爱护令我们骄傲的大明湖，好吗？
环保局的叔叔阿姨们：
你们好!最*，我们街上老是“尘土飞扬”，风一吹，沙子就飘起来了，有时候还会弄到眼睛里去。而且植物也少得可怜，只有几棵大树站在那儿!如果每条街道都是这样的.话，后果将不堪设想!曾经，有宇航员在天际遨游时，目睹地球，发出过这样的感叹：“我们这个地球太可爱了，同时又太容易破碎了!”是啊!善待地球就是善待自己，拯救地球就是拯救未来!鉴于此，我想提出以下几点建议：
1、在马路中间建几条绿化带，多种些花草树木。
2、在公交车或的士上贴宣传纸，告诉大家外出距离*骑自行车，距离远搭乘公交车，尽量少开汽车。
3、招募一些环保志愿者，及时清理大街。
4、让住在街上的人们在窗外的防盗窗上种点植物。
不知道我的几点建议行不行，但请你们研究、采纳!
各位尊敬的阿姨和叔叔：
您们好！
我这次是向您们反映一些情况。我家楼下里有一个很漂亮的小水池，那里的水清澈见底，水碧蓝碧蓝的，十分惹人喜爱。每天早晨，我都会去观赏一下那个美丽的小水池。可是，最*这几个月发现，小水池不再像以前那样清澈了，水面上还漂浮着几张废纸，水变得浑浊起来了，我还经常看到有人向小水池扔垃圾、排废水。不仅仅是我家楼下的小水池被污染了，有许多河流、大江，都被人们污染了。工厂排的废水，人们扔的垃圾，让水质越来越差，现在我想对此提一些意见。
一、分派一些部门去管理河流与大江，阻止人们向河流扔垃圾、排废水。
二、如果拣见到有人在污染江河，应该给予他们适当的惩罚。
三、把江河上的垃圾打捞上来，不要让它们继续破坏江河的环境。
四、在江河里投放一些小鱼，使江河生机勃勃。
最后，还可以在江河**种植大量的植物，绿化江河，再立上几块警示牌，提醒人们要爱护这些河流，不要乱扔垃圾。
警示牌上还可以写着一些关于保护地球，珍惜资源的句子，或是写上一些关于这些年来地球的'生态环境自然环境的流失量。
希望我家楼下的小水池和江河能够重新变得清澈见底，生机勃勃。
希望人民能够努力保护自然资源，共同建造一个美丽的地球。
建议人：
20xx年XX月XX日
（一）思想上高度重视，实现教学观念转变
教师的观念对学生学*有着很大影响。教师应该对教材不断创新，讲出新意，使课堂教学与学生融为一体。有些教师认为只要完成教学任务就实现了教育目标，这是错误的。作为主讲教师应了解“小教”专业的特点，从思想上认识到“小教”专业学*大学语文的重要性和必要性，不断更新知识，调整教学方式、丰富教学内容，积极与学生交流，使课程教学出新意。
学生是学*的主体，普遍认为只有专业和英语课程才是他们努力的方向，考试和学分是其奋斗的目标，最终使语文课程的学*变为一种被动。“小教”专业开设大学语文，着力培养学生具有一定的文学素养和专业素养。学生需改变学*态度，大力提高专业修养，要有献身教育事业的决心，不断转变观念，把对学生的爱贯穿在整个学*过程中，找准突破口，实现观念的转变。
（二）重新审视课程，利用多媒体开展教学
很多学生对大学语文不感兴趣，归因于教学方法单调、陈旧。随着计算机技术的快速发展，计算机辅助教学在高校教学中成为必然。语文是形象思维的学科，文学艺术注重形象感受，教学中利用多媒体教学可以改变传统以教师为中心的授课方式，丰富课程内容的内涵及外延，让学生直观形象地感知学*内容，优化教学情境，营造浓厚的学*气氛，使课堂开放而富有活力。
教学中使用多媒体应注重实用性、观赏性，提高学生的学*兴趣。同时，学生可以利用助学型多媒体课件，开展个别化学*。助学型课件具有简易的操作性和灵活的交互性，学*者可以根据需要自由选择学*内容，章节学*结束后能提供相应的`评价策略。
加之，课件中动态优美的图片，动听的背景音乐，煽情的配乐朗读，大大提高课件的观赏性，激发学生学*的兴趣[2]。教师还可以建立“小教”专业语文课程学*网站，利用网站资源让学生自主开展学*。学生可以根据兴趣和爱好选择相应的内容学*，既丰富了知识，又养成了良好的学**惯。
（三）结合“小教”专业特点创编合适教材
结合“小教”专业特点，创编新教材，力求与社会、专业发展、学生兴趣相结合。资料显示：“国内馆藏《大学语文》教材达到1402种。”[3]面对如此繁多的教材“，小教”专业大学语文课程作为专业基础课，又该如何来确立权威性呢？首先，内容以实用性为导向。
大学语文课程以培养学生兴趣为目的，使学生具备从事小学语文教学所需要的相关专业知识及技能，注重语文专业基础知识的学*。在内容选编上，既有语言专业知识的巩固强化，又有“小教”专业知识的交融，更有小学语文教学的专题训练。
其次，选文范围涉及古今中外，以中国文学精华为主，兼顾外国文学精品。文章题材各异，注重欣赏与实用，语言风格博采众长、兼收并蓄，注重挖掘文化的内涵，使学生真正成为学*的主体[4]。
（四）提高教师素养，加强教师专业化建设
教师在课程教学中起着重要的作用，“小教”专业具有一定的特殊性，这就决定在该课程教学中的要求比较具体。首先，教师要成为道德规范的示范者、学生人文情感的激发者和欣赏者。自身素质的提高，会自然而然形成一种令人信服的感染力量，能够起到潜移默化的作用。同时，要不断加强学*，具备合理的知识结构。
既要对中国传统文化有较深入的理解，又要有宽阔的知识面，还要对小学教育有一定的理解和认识，用自身浓郁的人文气质，与学生*等交流、和谐互动，潜移默化地陶冶学生的情操。
其次，结合小学教育特点，让教师定期到小学做教育调查，参加小学的公开课及相关教研活动，与一线出色教师交流，了解小学语文教学中存在的问题。教师在授课中把新的理念传递给学生，帮助学生更好地把握小学语文教学的动态。
（五）改变评价方式，注重能力提高
教育评价方式决定着学生学*的方向、动力。为更科学地检验学*效果，大学语文课程应进一步弱化知识性的考试，构建一种以贯彻能力考核为主、多样化的考核评价体系。现代教育理念倡导促进人的全面发展，不仅关注学生智力的提高，还要关注学生的情感的发展。
首先，教师在评价过程中，关注学生情感态度的变化，以课堂参与积极度作为评价的参考项。其次，由学校督导组专家随机听课，对任课教师的课堂教学作出评价，确保教育质量。最后，终结性考试应采取多种方式进行，开闭卷相结合，注重考核学生对知识的理解和认识，而不是注重考核学生的记忆力，评价实施动态与静态相结合的方式，调动学生学*的积极性。
尊敬的市环保局局长：
我们美丽的家乡漯河市每一名漯河人的骄傲，她拥有沙澧河沿途**的旖旎风光，清澈的河水永流不息，养育了这片土地的每一个生命。可今几年来她却遭受了严重的破坏：河边漂着各种各样的不可回收垃圾，长出了绿色的水藻；许多白色垃圾堆放在土地上，埋也不是，烧也不是，污染了可耕土地；农民们焚烧的麦秸秆的.烟雾弥漫城市，污染、降低了空气质量，导致越来越多的市民患上呼吸道疾病；还有各个工厂排放的废水，一滴滴生命之水汇集成一吨一吨白白浪费；许多一次性筷子被用过一次后丢弃在马 路上，这可是一颗颗大树的身体啊！随着水资源、森林资源、大地资源的污染，我们美丽的漯河母亲已伤痕累累。我们虽处中原地带，资源丰富，但我们也不能挥霍任由其流失。
为此，我建议：
1、对于任何需要使用资源的工厂或其它一律做到严格审查，并予规定使用范围、限度，后发放批准证书。
2、不得向河水与可供饮水资源排放未经处理的废水与有害物质，如有违反按法律条款规定给予一定处置。
3、减少白色垃圾的使用，尽量避免其危害土地。
4、定时巡逻、观察是否有小吃摊、面店、饭馆使用一次性用具，如有则给予一定赔款额加一定处罚。
5、不得焚烧麦秸秆等农作物，并分派一定人员下乡执行“禁烧”任务。
6、如有任何个人行为严重危害到资源数量则给予一定刑期如剥夺政治权*。
补充：希望有关部门能尽快落实这几点，提高市民的环保意识，让我们的家乡漯河更加美丽！
小区居民：
你们好！
我是XX小学的环保志愿者，以往的社会都是“大手牵小手”，而这次我想以我的小手牵您的大手，让我们共同努力，把我们小区环境搞好。大家可发现自家窗前漂亮的蓝色小花，这美丽的花日夜减少。有一次，我看见几个小孩在摘花，而大人就在旁边却一点都不管。就因为这样，小区里的'花儿都几乎没了。因此我给家长们提出以下加几条建议：
1、家长们给孩子们讲讲保护环境是我们每个人应该做的。
2、小区里美好的环境是得靠每一位居民共同努力。
3、每位家长和小朋友都可以把自家的小花种子种在小区里，这样我们的小区就更加美丽了。我还发现有一些小朋友把手中的垃圾扔在地上，这样我们的社区就会变得脏乱。而且你们想一想，这些垃圾腐烂后，空气也就变臭了，谁愿意在这样的小区里生活呢?许多时候，我们小学生志愿者和社区物业人员一起来清理这些垃圾，但最重要的还是小区居民们日常自觉保持啊!
让我们一起努力，把社区变得更加美丽。
现在春暖花开，百花怒放，是去春游的了好时机。首先，我建议大家到珍珠泉，那里的水面很*静，好似一面硕大的银镜。从亭子上远望，能看到珍珠泉里的水一望无边，在阳光的`照耀下，银光闪闪，仿佛是一条碧银的绸带伸向天边，湖岸有许多不知名的小野花，也有各种参天大树。珍珠泉一年四季的景色美不胜收。春天万物复苏，到处一片生机勃勃，各种花儿点缀在路边和湖边，让地球妈妈变得美丽；夏日，湖中的莲花怒放，游人不时拿出相机来拍照；秋天，树上的叶子像一只只蝴蝶似的，飘下来，认珍珠泉美丽；冬日，湖上结了冰能看到冰下游动的鱼……这就是美丽的珍珠泉，一颗点缀在大地上的闪亮无比的明珠。
在公园里，我们还可以安排有意思的活动，活动表如下：早晨划船 中午：烧烤 下午：玩游乐场。不过在活动中虽然可以进行拍照纪念，但不能做危险动作，因为的有动作太危险，会危及我们的生命。通过以上珍珠泉的简介，也许你也会想来玩一玩吧！
尊敬的环保局局长：
我是安阳市钢城小学六（一）班的一名小学生。这几年安阳的变化非常大。水变清了，天变蓝了，草变绿了……安阳的环境明显比原来好了，这可少不了您的功劳。不过地上还是有随处可见的白色垃圾。
当您走在街上就可以看见到处都是随处可见的塑料袋，一次性饭盒、塑料瓶。菜市场里遍地都是花花绿绿的塑料袋。饭店里，人们用塑料袋，一次性饭盒打包饭菜。冷饮店门口到处都是塑料瓶。人们把一些用完的白色垃圾随手乱扔。
我觉得存在这些问题的主要原因在于：没有加强市民的'环保意识，现在，在超市里虽然买塑料袋是要收费的，但是三角，五角对人们来说已经是小得不能再小的数目了，所以还有一些不讲文明的市民去购买塑料袋。菜市场里的塑料袋是不要钱的。饭店里带饭盒去吃饭的人几乎为零，所以当人们吃不完怕浪费就要求打包带走。
减少白色垃圾的建议如下：
1、饭馆不要使用一次性筷子，尽量少得使用塑料袋与一次性饭盒。
2、商店里禁止出售一次性塑料袋，如果忘记拿购物袋，可以在商店里买可以再次利用的购物袋，也请市民在去超市之前带上购物袋。
3、在饭料外包装上写上：请勿乱扔。以此警告人们不要把塑料瓶乱扔。
为了减少白色垃圾的污染，请您能研究并采纳我的建议。
环保部门的工作人员：
你们好！
地球是人类赖以生存的地方，是人类生命的源泉，假如地球遭到了破坏，该怎么办？我们或许无法阻止这场特大灾难，但我们可以预防，让地球远离这场灾难。那么，我们该怎么行动呢？我们应该保护地球的环境，珍惜自然资源，将地球建设的更富饶，将地球装点的.更美丽。
可是，事实却是截然相反的。人类非但没好好珍惜资源，还大量地消耗水资源，肆意地破坏森林资源，胡乱地污染大气资源。人走人，可水龙头仍在流着水；家离学校并不远却要坐汽车去学校，污染了空气，浪费了油；美丽的花朵却要被摘下来，让别人玩得开心，自己的生命早枯竭了……人类既然需要碧水蓝天、绿树红花，又何必摧残它们的生命呢？因此，我想向你们提几点建议：
1、淘米水可用来洗脸，不仅节约了水，还能使肌肤更富有光泽，美白效果也极佳。
2、尽量走路外出，减少开车数量，少排放废气。
3、不随手扔垃圾。
4、不破坏花草树木。
保护环境，人人有责。我们只有一个地球，为了我们的未来，现在就应该行动起来，珍惜地球母亲赐予我们的自然资源，营造一个美好的明天。
建议人：
一、激发学生的兴趣
兴趣是最好的老师。在小学语言课堂教学中，只有激起了学生的兴趣，才能使他们积极主动、轻松有效的学*。因此，教师要想方设法诱导学生的积极性和主动性，从而可以创造性地学，最终达到提高教学效率的目的。
首先，应培养和谐的师生关系。良好的师生关系有利于学生在课堂上的积极性、主动性，从而促进身心和个性的全面发展。
其次，精心设计导入。教师在导课时可以创设情境，巧设悬念，也可以结合现代教学手段，引发学生的兴趣。例如，在教《饮湖上初晴后雨》这首诗时，我先利用多媒体让学生一边听古筝乐曲，一边欣赏美丽的西湖风景，使学生心情处于放松的状态，进入诗里描写的意境，并享受古诗里大自然的美丽。从而轻松快乐的学*古诗，也为以后的古诗学*打下基础。
二、充分做好备课工作
备课的充分与否，会直接影响课堂效率和教学效果。首先，教师要备好教材，理解透教材的重点和难点，要把传统的“教教材”变成“用教材教”，因材施教。在课堂上创设轻松愉快的教学情境，为学生的乐学创下条件。
其次，要备学生。准确了解学生现有的知识结构，是改进教学效率的起点。在备课的时候教师心里应当始终装着学生，善于分析学情。对于小学生，教师应该避免使用过于**化和书面化的语言，从学生的角度出发，从而更好的.调动学生的积极性，使他们有充足的时间去思考、交流和探讨，成为课堂的主人。
再次，要充分备教具，如教学挂图、卡片等。小学生的想象力丰富，采用多种教学手段相结合的方法有利于激发学生的兴趣，提高课堂效率。
三、优化课堂结构
提高课堂效率，必须要优化课堂结构，设计合理的教学流程。小学生的自制能力比较差，一节40分钟的课可能只有20分钟可以认真听讲，连续长时间学*易造成学生的厌烦情绪。因此，在设计教案时应当注意时间限制，根据学生注意力的能力使他们在有限的20分钟里发挥潜力，充分利用好有效时间。
在设计课堂时应注意创设情境，激发学生的兴趣。语文课堂满堂灌，或是一味要求学生的自主、合作、探究，其实都是在浪费课堂教学时间。
对于非重点的部分，或者学生比较容易理解的部分，可以以读代讲，或让学生自学。对于重点部分，教师应放慢语速，在讲完问题后或提问前，留给学生相互探讨的时间，使他们有效的理解、消化知识。当学生有不同的意见时，鼓励学生大胆质疑、开动脑筋，最后通过讨论得出解决方案。
四、培养学生的创新意识
爱玩是小学生的普遍特点，教师可以结合课本的重难点及学生的特点，设计丰富多彩的课堂活动，让学生在轻松愉悦中学*，寓教于“玩”。这也是符合小学生身心特点的教学方法。
比如，在学*课文《曹冲称象》时，我首先让学生们猜想合理的称象方法，经过讨论得出方法后，再分角色表演，表演时注意想象人物的动作、语言、神态等。通过这种表演的教学方法，有助于加深学生对课文的理解，还可以锻炼他们的语言表达能力。
学生在教学过程中处于主体地位，教师应鼓励学生的大胆质疑，激发学生的兴趣，全方面的提高学生的思考、想象、表达能力，为学生将来的学*打下坚实基础。
五、尊重学生的个性特点
小学生性格和个性上存在着较大差异，不同的学生对知识的接受能力和对事物的看法各不相同。教师应当尊重学生间的个体差异性，并相应的采取不同的解决问题的方式，不能用同样的方法要求所有学生达到同一个目标。
如在背诵课文时，对于程度好的学生可让其背完整篇；对于程度较差的同学可要求其先背一部分，再慢慢的背诵其他的部分，并及时给予指导和鼓励；布置作业时，教师可根据学生水*的不同，选择性、层次性地布置作业，减少作业数量，提高作业质量，使不同的学生都获得同样的成就感和学*上的共同进步。
——四年级建议书菁选
四年级建议书(15篇)
在日常生活和工作中，很多地方都会使用到建议书，建议书是一只无形的手推动展某项工作、任务或活动开展。来参考自己需要的建议书吧！下面是小编精心整理的四年级建议书，仅供参考，欢迎大家阅读。
1、采用互动式、开放式阅读教学
提高小学生阅读能力，必须从改变传统的教学理念开始。传统阅读课程是老师为主导，学生按照老师要求进行阅读学*，这种阅读学*课程并不利于学生阅读能力的培养。因此，必须采用互动式、开放式阅读教学模式，打破傳统的教学模式，让学生成为阅读课堂的主人，在自主阅读和探究阅读的过程中，老师要转变思想，不再是传授学生知识的.领导者，而是帮助学生阅读学*的引导者。
2、创新阅读内容打造特色阅读，培养学生阅读兴趣
传统阅读课程的阅读内容较为单一，大多是教材中的课文。课文经过多次学*，学生已经失去了新鲜感和兴趣，在阅读效果上难以保证。因此，必须创新阅读内容，打造特色阅读，进一步提高学生阅读兴趣。
在原有课文阅读的基础之上，根据小学生的实际接受能力和教育部门的指定阅读书籍，分批次为学生提出阅读书目建议，在小学二年级到三年级，以简单有趣的童话故事为主，比如《卖火柴的小女孩》等，打造“快乐阅读”模式。
在四五六年级，小学生经过初期的阅读能力培养，已经具有了较好的理解能力，这个时期的阅读要以经典的文学著作为主，打造“人文阅读”模式，比如《唐诗三百首》《三字经》等。通过深浅搭配阅读大量的课外书籍，能够广泛拓宽学生文学知识面，逐渐深化学生的阅读能力和文学欣赏水*。
3、组织开展丰富多彩的阅读活动
学校可以积极组织形式多样、内容丰富的阅读方面的比赛活动，这能较好的激发学生的阅读兴趣和在学*上比学赶超的竞争意识。班级内部可以开展小型的读后感演说、手抄报、讲故事、观看影片等活动，围绕阅读发散创新思维，通过多种形式的集体活动，让较为枯燥的阅读学*课程丰富活跃起来，提高学生学*阅读的兴趣和学*质量。
尊敬的学校领导：
您好！
我是市一小六二班的一名女学生，在这个美丽的校园里，已学*六年之久了，每天9个多小时的校园生活。使我与这个充满生机的校园建立起了浓厚的感情。
校园的操场是同学们的乐园。一次路经此地的我偶然发现，一名低年级学生，随手把垃圾扔在了地上，我瞪了他一眼，他也回看了我一眼，可没等我开口，自知理亏的他赶忙把垃圾捡起扔进了垃圾箱，幸亏这件事让我发现的及时，可其他人呢？不会每个人都让我们发现的。
学校的`走廊里、教室里，我们常常都能见到揉成一团的废纸，有些纸上甚至没有写一个字，却被人丢弃，一个完好的本子，被人撕裂后塞满了下水道，这些都是一些不懂的节约的同学的杰作，有的同学写错字后不用钢笔划掉，而是把整张纸撕下来，这样反复几次后，一个完好的本子就所剩无几了，之后丢掉，这样就形成了恶性循环。
为了能让我们的校园更加美丽，我特向学校提出以下建议：
1、在校园里加强环保管理。对爱护环境、不乱丢垃圾的班级进行适当的奖励，对不良行为给予批评。
2、经常举办环保活动 ，收集学校的白色污染物，集中起来，换取相应的奖励，这样既可以达到清洁的目的，又可以树立保护环境人人有责的理念，并深入人心。
3、在学校通过广播、杂志、贴画等形式来进行宣传。在视觉与听觉的强大攻势下，自然会让同学们明白浪费资源的可耻，并自觉加入到保护环境的行列中。
请学校领导能抽空看一看我呈上的这份建议书。
祝校园的明天更加美好！
春天来了，万物复苏，大自然处处都充满着勃勃生机。我建议大家可以去郊野公园春游踏青。理由如下：
一、郊野公园的花儿多而美。阳春三月，漫山的茶花、杏花、樱花、桃花等等花儿竞相开放，美丽的景色跃入人们的眼帘。公园最有名的是桃花，园内五千余株桃花在春天纷纷露出它们的笑脸，涌起了片片桃花春潮。这些桃花白得如雪，粉得可爱，红得娇艳……形成了一道极美的风景线。上次我去郊野公园时，就有非常多的游人在各种花前拍照，有一种叫“二娇”的双色桃花更是令人感到惊奇和美丽，真是诗中所写的“樱茶桃花簇大道，万花盛放八公田。”
二、郊野公园有一片湖水。湖面*静得如同一面大镜子，将蓝天、白云、花朵、绿叶……都倒映在水中，构成了一幅美丽的风景画，人在画中游。
三、郊野公园还有一个圆形的'纪念广场，那里矗立着高大的“驼峰航线纪念碑”，让人们对那些飞行英雄们肃然起敬，周围的.展板上有很多介绍滇缅大道、飞虎队、驼峰航线知识的资料。同学们到那里参观，能了解不少知识呢。
四、此外，郊野公园地点开阔。在这游览面积达到62.5公顷的公园内，可以容纳较多的游客郊游、踏青、野餐、开展户外运动等，而且门票并不是很贵。
综上所述，我的建议希望大家能够采纳，选择到郊野公园春游。
建议人：xxx
20xx年xx月xx日
环保局的叔叔阿姨们：
你们好！
现在我国缺水很严重。到处都要用水：浇花、海鲜、动物，还有我们人类更是需要水。如果没有水，也就没有这个美丽可爱的世界。可是，有些人却不知道水的重要性，以为水是无穷无尽的，就随便浪费水资源，那些卖海鲜的摊主把水管往泡沫箱里一放，就更旁边的摊主聊天了，等水都流得满地都是了，才回过神来把水龙头关掉。难道真的要水变**类的最后一滴眼泪吗？看着那些流出来的'水，是“金是“生命”啊！山区，西北连喝水都困难，而这里却有许多水被浪费掉，实在是痛心啊！为此，我向你们建议：
1、多多宣传水的重要性，让所有人认识到水的重要。
2、把用完的水拿来拖地、擦门、擦窗、冲马桶等。
3、把坏的水龙头都换掉。
4、拿洗米水来养海鲜。
人和鱼一样，离开了水就无法生存。没有了电，可以靠火、蜡烛；没有水，就不行了，不被饿死也会渴死。所以，请大家一定要保护好水资源，保护好我们这个多姿多彩的世界。
建议人：xx
20xx.01.26
春天不知不觉就来到了我们的身边。再过几十天我们就要去春游了，我建议大家春游到南京的珍珠泉去走走。以下就是我建议的理由。
一、湖景十分迷人。走进珍珠泉，你首先看见的就是两个椭圆形的湖。湖水清澈见底，阳光照在湖面上闪闪发光，就像两面大镜子。水底长着许许多多的水草，碧绿碧绿的，在水中摇摆着，为湖光增添了许多生趣。可爱的小鱼儿在水草之间穿梭嬉戏。你瞧，**边的柳枝都发了芽，万条垂下，正迎着徐徐吹来的春风梳妆打扮呢！
二、会冒泡泡的泉池。你们知道为什么叫这个泉“珍珠泉”吗？告诉你们吧，那是因为珍珠泉的.泉池会冒泡泡！那些泉池只要一听到响声就会冒泡泡，声音越大泡泡就越多。这些小泡泡像变魔术似的，这儿一串，那儿一串，一会儿池里到处都是小泡泡，争先恐后地跑到水面上来，像一串串珍珠，有趣极了，所以叫它“珍珠泉”。
三、好玩的游乐场所。告诉你吧，珍珠泉里不仅有泉池还有许多好玩的游乐场所。有：惊险刺激的过山车、好玩的滑道、恐怖的鬼屋……
四、精彩的动物表演。动物园里有很多种动物，最吸引人的要算精彩的动物表演。保证去了让你流连忘返。
怎么样？你们听了我的介绍是不是动心了？那就采纳我的意见吧！
建议人：xxx
20xx年xx月xx日
亲爱的广大市民：
我是濮阳市实验小学三年级 三班的'一名小学生。目前，我们濮阳市正在创办全国文明城市，全市上下齐心协力。作为一名濮阳人，我觉得我非常骄傲，也非常自豪。但是，我发现还有的市民环境保护意识不强，所以我给大家写了这份建议书。
每次放学我都会看到学校附*有非常多的小摊小贩，有的同学会到那儿买不卫生的食品，有人乱吐痰，扔垃圾，等等。
为了保护环境，创建国家文明城市，我建议：
1、不要吃小摊小贩卖的食品，在饭店吃饭不要用一次性筷子。
2、不乱丢垃圾，不随地吐痰，不在公共场所吸烟。
3、不要使用塑料袋，减少白色污染。我们这个城市如果每天每人使用一个塑料袋，每天将产生5吨塑料袋。
4、在马路边上多设一些垃圾桶。把所有垃圾分类为：可回收垃圾、不可回收垃圾，把所有可回收的垃圾都重新利用起来，变成在生活中有用的东西。
5、爱护花草，不要随便砍伐绿色树木，践踏草地。
6、节约用水用电，晚上出门不要忘记关灯，洗完手请立即关水龙头。
环境保护是现代生活中人类面临的最大问题，要解决这一问题必须从现在做起，我们必须从自己做起，好好地保护环境！
冬天刚过去，春天就迈着轻盈的脚步来到了大地，给大地换上春装。春天的.田野尤其迷人，所以我推荐去田野春游。请看我的推荐理由：
1．我们漫步在田埂上，迎面吹来了阵阵春风，舒服极了。因为春天不像冬天那样寒风刺骨，只略带寒意。你在那会看到脚下沉睡的小草，此时已苏醒了，它倔强地把头伸到了大地上，虽然只有一小点嫩绿，但充满了生机，使人心胸开阔。
2.在那里同学们可以观察植物，认识植物，写观察日记，可以丰富我们的学识。
3. 春游踏青不仅能使人开阔心胸、增长见识，而且能强身健体。置身于青山绿野之中，春风拂面、芳草如茵、阳光和煦、鸟鸣雀跃，处处充满生机，我们会顿感心旷神怡，精神焕发，倍添青春活力。如果我们*时缺乏运动，或长期伏案工作，或成天在闹市中奔波忙碌，那么，请走进大自然的怀抱中，呼吸到更多的新鲜空气，沐浴到更多的阳光吧。在田野里空气中的负氧离子不仅能增强大脑皮质功能，使头脑清醒、精神振奋，而且能增强心肺功能，促进血液循环，刺激人体造血功能，因此被誉为“空气维生素”。同时，在青山绿水中放眼远眺，对视力也大有益处，可以预防*视。激发思维，萌发创新。
怎么样？春游田野的好处如此之多，心动不如行动，让我们开始出发吧。
一、让学生具有质疑的学*态度
小学语文老师应该多让学生提问，让学生具有质疑的学*态度，才能激发起学生的求知欲。只有培养学生大胆质疑的学*作风，才能使其具备学好语文的问题意识和创新思维，并在课堂上强调学生的主体学*地位，努力营造出一派*等祥和的课堂氛围，充分尊重学生的共性和个性，才能有效消除学生在课堂上的紧张感和不安感，使他们在一个愉快轻松的学*情境下自由大胆的学*语文。
二、使学生获得群组交流机会
小学语文老师应该根据学生的各项综合因素和个体差异，在课前进行自由分组，使学生获得各种不同的群组交流机会，加强学生之间的合作学*和经验交流，获得同龄人之间的肯定或启发是具有意想不到的效果的。
在组织学生进行讨论的时候，老师要为学生提供一定的参考意见，巧妙启发和引导，或者由浅入深，也可以指导学生进行辩论式的讨论等，调动学生主动参与学*的动力，让他们在各抒己见的活跃气氛之下进行自主学*。此外，小组讨论还可以扩展到全班讨论，让小组讨论的成果在班级整个集体中得到肯定或者交流，从而在最大可能上提高整个班级的语文学*效果。
三、抓住学生学*的兴趣所在
小学语文老师应该抓住学生学*的兴趣所在，努力培养学生学*语文的兴趣，才能真正激发他们学*语文的动力，因为正如现代教育心理学研究所示，学生学*的效果在很大程度上与其学*情绪有着某种直接的联系。
因此，老师必须注重语文学*的非智力因素，注重学生的情绪变化，在课堂上创设有利于激发学生积极情绪的教学情境，使其学*思维处于活跃状态，才能在学*的时候表现出踊跃的态势。因而，语文老师应该加强自身知识能力的修养，并结合使用具有感染力的教学方法，使得语文教学体现出美与智慧的完美结合，有利于学生进行主动学*；
四、重视直观性的教学方法
小学语文教学是一项需要更多记忆的课程，因此，语文教师应该摒弃传统的填鸭式的记忆模式，而是应该通过直观性的教学方法，比如说使用简明扼要的板书把课堂内容呈现给学生，并通过口头讲解来使学生更好的理解和记忆。
换句话说，小学语文教学必须视觉和听觉并用，且重视书面的.内容质量，以高度浓缩的板书内容来归纳出知识的重点，难点和要点，使知识具有直观性，系统性和结构性，让学生体会到学*的内容具有内在联系，是一个完整的知识体系。这样，就非常有利于学生进行学*，以清晰的脉络来加深对于知识的理解和记忆。
五、培养一定的语感
小学语文虽说属于基础课程，但是仍然属于语言范畴，小学生在学*的过程中，培养一定的语感是非常重要的。因此，小学语文老师应该引导学生在学*语文的过程中有意识的培养一定的语感，使学生能够从心灵上走进语文文章所描述的情境当中去。
从心灵深人体会到语文文字的美感与魅力所在，从而使得学生真正理解文章，身临其境的朗读课文，感悟文章之美，可以通过声情并茂的朗读来加强对于语文的学*动力，让学生意识到语文学*不是单纯的学*，更是体会语文之美的艺术再现。
六、创建融洽的课堂气氛
小学语文教师必须尽快转变角色，确立学生在课堂中的主体地位，鼓励学生踊跃发言和提问，引导学生进行情境表演，努力创建融洽的课堂气氛，培养学生良好的口语交际能力，发展学生思维和语言能力。
并且，语文老师要尽快实现以下几个方面的突破工作，即突破课堂，突破书本，突破单一，突破共性，从而走向生活，走向实践，走向综合，走向个性，在这种“突围意识”的指引下，运用教学的智慧和热情走出目前小学语文教学的误区，重视对于学生自身能力的培养，而不是简单的知识传授，这样，可以使学生做到举一反三或者触类旁通，激活学*的思维。
此外，语文教师还要重视对于学生综合朗读能力的培养，把阅读教学与写作教学有机结合起来，并对学生所犯的错误和面临的困难进行正确对待，要认真细致的给予学生学*评价，切不可随便从事，那样，很可能会伤了学生的自尊和自信心，这样，对于学生的学*是非常不利的。
因而，小学语文老师一定要谨记，对于学生的学*评价要具有励志性，真诚性和动态性，一切以学生为根本教学目标，才能写出具有内涵的教学评语来。
尊敬的校长：
您好！我是咱们学校四年级十班的一名普通学生。现在您肯定要问，我为什么要写这封建议书呢？这是因为最*我学*了一篇课文《大瀑布的葬礼》。知道了保护环境的重要意义，明白了保护环境光荣，浪费资源可耻的道理。
可是在我们的学校里，还有许多浪费资源的现象。例如：一页整洁的`练*纸被撕下，折成动物，随手扔掉；大白天教室里却“灯火辉煌”，白炽灯变成了“长明灯”；特别是浪费水的现象最为严重，走进卫生间，总有一两个水龙头在“引吭高歌”，可用水的人却不知去向；抽水马桶上的水阀损坏，一直水流不止；有些同学因为水没有喝完，怕回家遭到父母的责备，就把剩水倒进了苗圃里，嘴里还振振有词地说：“这苗圃太干了，我给它浇浇水；同学们在涮拖把，洗抹布的时候，总喜欢把水龙头开到最大，好像不把水龙头开到最大，拖把、抹布就洗不干净似的。这种种现象太令人寒心，失望了。
我认为这一切都是因为同学们环境保护的意识不强，不知道节约资源。为此，我提出三点建议：
1、在“红领巾广播站”多播出一些环境保护的小故事，可以让大家在听故事中增强环保意识。
2、举行一次《水的自白书》征文活动，让大家知道水来之不易。
3、在期末奖励中增加一个称号“环保小标兵”，让大家都有一颗环境保护的心。
希望您能采纳我的建议，号召同学们立即行动起来，为建设最美校园做出一份贡献！
建议人：xxx
20xx年6月12日
这几年来增加了不少的游客到长城游玩，现在的游客到长城游玩多得数不清，长城有百分之九十五的人被破坏长城的.人流渐渐的成了尽情被损坏的“大型沙包”。如：有游客在游玩时候会在长城城墙刻上“某某某到此一游”；每个游客都会扔下一些垃圾破坏了中国文明形象，更是让长城变得越来越越脏越来越臭。
我非常非常的生气，我想给那不文明的游客以下提示：
①请不要乱丢果皮、纸、烟头……。
②请每一位游客不可以在长城城墙乱刻乱画，这样长城总会有一天被损坏没了。
③请那些想设建建筑物在长城边的人不可以这样做。
④不可以搭设梯子和设点收费。这样会影响破坏到长城周围自然景观。
我还觉得只是提醒那些不文明的游客还是远远不够的，所以我想提个建议，应该要对不文明的游客罚重点：乱扔垃圾一次罚一千元，还扔二到三次罚三千至五千；乱刻乱画的坐牢三天，再不听坐牢一个星期。那样对那些不文明不讲道理的游客会更加起效。那样以后渐渐不文明的游客就少了很多，从此所有来玩的游客再也不敢做对世界文明迹产的破坏了。
春意融融、鸟语花香的春天迈开了轻盈的脚步向我们走来，我建议到浮桥的郑和公园去春游，因为那边的景色让人流连忘返。
刚进去，就看见了四边绿色的树木，只见树木垂柳依依、万顷苍翠、郁郁葱葱，让人觉得是“国家一级优质木材”，脚下的小草小弟似乎刚刚起床，在春风中轻轻摇动，面对我这个“不明生物”“仔细打量”，好象在说：“这个人是谁啊？”郑和公园中间是一个大湖，*看湖面清澈见底，远看湖面像一面镜子，可以用“水*如镜”这个成语来形容，这面“大镜子”把树木、蓝天、白云都会倒映在里面，这时，“大镜子”又转身一变成了一幅美丽的画，湖的中间站立着高大而又神气的郑和塑像，手里拿着一张纸，应该是他的造船纸吧，只见他用严肃的目光看着四面八方，好像一定要为国争光似的，在郑和塑像的后面，还有一条似古代战船的船，我猜想：这应该是当年郑和用来下西洋的'宝船吧。我称他为“郑和古董超级宝船”。只见这船雄伟无比，高大威武，让人感叹。
另外，除了风景，我们还玩了许多好玩的东西，其中我最喜欢的当然就是脚踏船和自行车，我们选择了一条蓝色的船，我们坐上去，船摇来摇去，好像还不认我这个主人，但是，最后这条船被我乖乖地驯服了，自行车就不说了，因为时间关系。
郑和公园可真是个好玩的地方，希望你们采纳我的建议。
建议人：xxx
20xx年xx月xx日
亲爱的人类们：
目前，世界上鲸正在急速减少，原先有36万多头的蓝鲸已经剩下不到50头了，多么少，多么稀有啊！
鲸在5000万年以前就已经诞生了，比我们人类还要早。
鲸的繁殖能力非常地差，两年才生下一头幼鲸，由于人们任意捕杀和海洋环境的污染已经急速下降，许多种类已经濒临灭绝了。
有许多人对鲸很感兴趣，所以他们已经在靠*大海的地方，造了一个研究鲸的`房子，只要一有鲸，他们就用一个像三角型一样的东西夹住鲸，把它拖到岸边，鲸的血立刻染红了一片大海，从此鲸不断减少，最大的蓝鲸和其它种类的鲸都已成为稀有动物，不到一百头。
同学们，让我们呼吁人类，呼吁世界保护鲸吧！鲸的种类已经很少了，让我们保护鲸吧！希望鲸的惨剧以后在也不要发生了！让我们共同保护鲸吧！
建议人：xxx
20xx年xx月xx日
地球是我们人类赖以生存的家园，它慷慨无私，把自己奉献出来，而我们却不懂得这一切，乱砍伐，滥用化学品，把地球弄的伤痕累累。这几年的自然灾害特别多，尤其是南方，年初时干旱，现在又是暴雨，山体滑坡，泥石流，洪水等自然灾害，这些灾害是怎样造成的呢？这正是人们不爱护环境造成的。有人说：“如果这个地球破坏了，不可以到另外一个星球上去安家呢！”这个想法十分美妙，但科学家已经证明了，在以地球为中心的四十万千米以内，没有第二个适合人类居住的星球，但即使可以，也是以后的事情了。
看到这如此令人震惊的.严重现象，怎能不引起大家的认真思考呢？下面就让我给大家提几个建议吧！
（1）洗完手后拧紧水龙头，节约用水。
（2）不使用一次性筷子等一次性物品。
（3）不随地吐痰，不乱扔垃圾，不在公共场所吸烟，不制造噪音。
（4）不乱砍伐树木，不滥用化学品。
（5）不浪费纸张，不浪费粮食。
（6）爱护动物，不摘花草。
（7）随手关灯，离开办公室少用空调，过一次流汗的健康人。
作为新时代的小学生，我倡议同学们提高保护环境的意识，也建议叔叔阿姨们加入我们的队伍中来，为保护环境，造福后代贡献自己的力量。
叶圣陶先生说：“阅读方法不仅是机械地解释字义，记诵文句，研究文法修辞的法则，最要紧的还在多比较、多归纳、多揣摩、多体会。”阅读的道理是相通的，那么，作为教师在阅读教材的时候，也应该在比较、归纳中明确教学的着力点。现就四年级上册进行简要的梳理，完成教材的整体把握。
第一单元：自然奇观（感受大自然的“奇”：壮观、壮丽、奇异、奇丽）
1、理解课文所描写的景观的特点，读中感悟作者的生动描写，体会作者热爱自然、感叹自然的思想感情。
2、方法：边读边抓住语句想象的阅读方法；边读边提问深入理解的方法；查找资料补充理解的方法引导学生阅读交流。通过梳理文章顺序把握文意的方法。
3、以4篇课文为研究材料，寻找景物描写的一般方法和规律：抓特点，有顺序，写具体。如：《观潮》中潮来之时抓住形与声的渐进与动态变化，体会壮观的景象。
4、体会关键词语所描绘的景象；如，“横卧”“横贯”等，体会引号的不同作用。
如：《雅鲁藏布大峡谷》中“植物类型博物馆”和“动物王国”的美誉。（表示特定称谓）；《鸟的天堂》中课文五次提到鸟的天堂，为什么有的加了引号，有的没有加呢？（四次加引号是引用别人的话，表示特定的称谓，是夸张的形容）
5、观察与积累。积累文中写得具体形象的句子，进行抄写或听写；将文章中的语言转化为自己的语言转述课文；不同构词形式词语；联系围绕一个意思写一段话，培养学生描写景物的能力，能够运用自己的语言描述大自然的景物。
第二单元：观察与发现
激发观察与发现的兴趣，体会发现的乐趣；培养学生观察别人观察不到的，发现别人发现不了的。
1、启发学生提出不懂的问题，并指导学生运用画一画、联系上下文的方法理解文中关键的句子。即培养学生通过质疑、读文、查找资料（发现问题──解决问题），自主的读懂课文。
如：《爬山虎的脚》中“一脚一脚地往上爬”一部分。《蟋蟀的住宅》中对“不肯随遇而安”和“这座住宅真可以算是伟大的工程了”的理解。
2、学*作者如何观察的方法、如：细致、连续反复观察、做好记录
3、学*抓特点，准确细致地描写；形象生动地说明事物的方法。（运用比喻、拟人，风趣的说法描述）
4、*作：观察日记x则
本次*作是要求教师关注学生观察过程的方法、*惯及耐心，所以教师在本单元教学时一定要多次地展示学生的观察所得，调动孩子的积极性，对观察细致、连续、有新发现的学生予以表扬。
第三单元：中外童话
体会童话的情趣盎然、奇妙，通过读文章让学生感悟到快乐要和大家分享；要讲诚信；要引导学生对幸福进行理解等
1、通过分角色朗读、表演、讲故事、续编等多种形式，激发学生阅读童话的兴趣。
2、边读边浮现画面进行阅读（有的课文也可进行对比阅读），理解童话故事中蕴含的道理。
3、品味童话语言的特点（优美：幻想美、诗意美）
4、综合性学*：通过系列的读童话、讲童话、写童话、演童话活动，培养学生鉴赏、组织、策划、合作的能力。
第四单元：作家笔下的动物
具体感受作家笔下栩栩如生的动物形象。体会作者对小动物的情感是如何表达的。
1、抓中心句进行阅读理解；对比着进行阅读的方法。
本单元的几篇文章都有中心句或概括的句子，可以“以意逆志”式的进行教学，体会它在文中的作用。另外，本单元的安排是“同一动物不同作家写，同一作家写不同文的动物”，因而可以从表达的角度，进行比较阅读。
2、体会作者运用准确的词语和生动的事例表现动物的特点。（写具体）
3、渗透对明贬实褒的写作方法的理解。
“明贬实褒”实则是引导学生读出作者对小动物的喜爱之情，是要体会作者的“言外之意”。教学时，要抓住关键语句体会作者的表情达意的方法。
4、积累词语（含动物）及佳句。
文中有些描写的语句生动有趣，有些语言表现动物的特性淋漓尽致，对这样的句子，段落要积累。
5、观察动物，抓住特点、*性进行描述。（可以分别进行片段训练）
指导的侧重点：①要在细致观察的基础上，细致、生动地进行描写。
②要从字里行间看出作者的情感。
第五单元：我国的世界遗产
想象课文描写的情境，激发热爱祖国的自豪之情，渗透保护世界遗产的意识。
1、巩固通过理清课文顺序整体把握的方法；学*在观察中展开联想写具体的表达方法。
2、抓住事物的特点进行具体形象描述的方法：用熟知的事物进行比照写具体的方法。
3、学*移步换景的写法，并尝试运用。（训练言之有序的典型）
4、培养学生搜集资料、整理资料，丰富自己的资料袋。
本单元的几篇文章，在学*时，学生势必要搜集一些介绍国家文物或名胜的内容，要因势利导地让学生运用资料“为我所用”。
第六单元：人间真情
通过来自同学间的、邻里间的、陌生人间的古今中外的爱的故事，体会到爱是可以传递的，体会到互相关爱所带来的欢乐和幸福，激发同情弱者，关心弱势之情。
1、抓文章的中心句或概括的句子进行阅读理解，同时要关注自己的阅读感受。
教学时不防让学生练*写一写批注。
2、渗透选材的意识。从不起眼的事物中发现可写的内容──“以小见大”，可以进行片段练*。
3、继续巩固联系上下文理解词句的训练。如：理解“搭石”“生命桥”等
4、口语交际：如何感谢？如何安慰？本次交际重要在表达时以情感人，站在他人的角度安慰人。
第七单元：成长的故事
引导学生留心成长中的故事，体验成长的快乐，思考成长中的问题。
1、结合课文词句，深入理解人物的思想感情。
可通过质疑的方法，可与搜集到的材料结合起来引导深入理解阅读。
2、学*借景抒情、直接抒情的表达感情的方法。
如：《那片绿绿的爬山虎》中的描写与抒情的句子。
3、交流写作文和写作文的体会，并尝试运用修改符号修改*作。
4、综合性学*：梳理自己成长的历程与足迹。通过阅读、访问、写信等多种渠道了解更多人的成长故事。
第八单元：科技成就
了解科学技术为我们带来的奇迹，激发热爱科学的情感，畅想科技的发展。
1、体会科学小品文的语言特点（说明与文学性的结合）。
体会按一定顺序说明事物的方法，对比说明的方法，举例子的说明方法。
2、体会语言表达的准确性。
二阅读教学建议：
1、关于默读的训练应十分关注。
2、继续训练学生阅读能力。
如：概括能力，理解能力，质疑能力，抓关键词句体会表情达意的作用。
3、训练学生阅读方法的*得。
如：1）抓住过渡句、中心句进行阅读的方法；抓住点明主旨的句子；对关键词句进行体会理解的方法（《颐和园》中的“滑”字的体会）；结合生活，结合经验进行理解的方法；
例：以下的课文中都有中心句，《观潮》《火烧云》《白鹅》《猫》《颐和园》《秦兵马佣》《搭石》《那片绿绿的爬山虎》《呼风唤雨的世纪》
2）边读边想画面；角色换位体验；先把书读薄再读厚（培养抓关键语句的能力）
在阅读教学中要注意不断地总结阅读方法，并在其他课文中进行演练，逐渐培养学生的独立阅读能力。
4、读写的训练──读写互促
如：1）教材中的小练笔：《去年的树》“对鸟儿说的话”《颐和园》的小练笔；《搭石》“*凡事物中的美”；《呼风唤雨的世纪》“记录整理长辈对科技发展变化的认识”；《小木偶的故事》的续写。
2）将读课文的感受、受到的启示转变为书面的表达，会使学生的认识得到深化。教学中，我们可以利用教材设计，如：《跨越海峡的生命桥》“他们相遇会说什么”；《那片绿绿的爬山虎》“交流写作文和改作文的体会”；《卡罗纳》文中的启示；《跨越海峡的生命桥》可以将感受凝练成一句话或制一张亲情卡写下感受；《巨人的花园》从童话中懂得了什么？《幸福是什么》将对幸福的理解概括写下来。
3）对课文中空白之处，可以进行延续、补充。
《那片绿绿的爬山虎》课文结尾“他忘不了什么？”
4）可以对典型的句式进行仿写，但最好能与课文的理解和深化相结合。
《巨人的花园》中“唤来寒冬的是我那颗任性冷酷的心啊！”
还可以加“唤来春天的'是”
5）批注的指导：（理解的、感受的、质疑的）
比如：质疑类的批注，教师要关注学生对问题的表述是否清楚？
至于旁批，教师则可以引导用关键的几个词语进行概括，这样言简意赅，节省时间，也不至于打断思路。
6）对课文中关键语句的理解，不要停留在口头的表达。重要的句子不防让孩子动笔写一写。
如：《鸟的天堂》《长城》等文中对关键句子的体会，可以转换。
5、搜集和处理信息资料的能力：
1）教材中要求搜集的资料：钱塘江大潮的文章和图片；长城的图片；表达情感的古诗词；关于恐龙的资料；
2）利用课后的资料袋，培养学生的筛选信息，为自己的理解所用的能力。
3）关注课外搜集资料的有效性：一方面，对学生搜集到的材料反对不经过筛选就直接拿到课堂上进行交流，要引导学生对已有的材料进行整理和吸收，让交流的内容更有情感和温度。另一方面，要学会分类，并能与相应的内容结合进行补充，逐渐让材料为我所用。
6、关于略读课文的教学：
教材的编排目的：
1）有的是为了丰富对主题的理解：
如：《世界地图引出的发现》──观察与发现；？《幸福是什么》《小木偶的故事》──了解中外童话及童话的特点；《秦兵马俑》──我国的世界遗产；《电脑住宅》如：《飞船上的特殊乘客》──科技成就，《乌塔》《尺有所短寸有所长》都是成长中的故事，引导学生了解别人，反观自己，从而完成本单元的人文教学目标。这一类课文教学时，要引导学生立足于单元整体，回归与单元整体，提高学生对本单元主题的认识。
2）有的是为了体会作者的表达特点。
如：《白公鹅》体会不同作家对同一动物的不同写法；《母鸡》同一作家对不同动物的写法。这一类课文可以采取对比阅读的方法，学*了精读课文之后，略读课对比进行。
3）有的是为了*得阅读的方法，发现规律，培养独立阅读的能力。
如：《雅鲁藏布大峡谷》是为运用《观潮》一课的“边读边想象画面的方法”“结合插图”读懂文章，进行演练；《火烧云》与《鸟的天堂》共同的目的是引导学生观察身边的事物，以及要仔细观察才有收获的意识渗透。《秦兵马俑》也同时有方法的演练即：抓住过渡句、进行理解，概括的方法。这一类课文可以在精读中*得方法，在略读中操练。
三关于写作教学
本册教材中安排的*作练*有：
写身边的景物；观察日记；写童话；写自己喜欢的小动物；写导游词；看图写作；写回信；想象文。
建议：1）要坚持以课堂素描为主要的练笔手段，培养学生抓住细节进行观察和描写，这样多次练*，学生在写具体方面才会有所感悟，总结出规律。比如：观察并描写人物的一系列动作、神态的练*；在活动中人物的表现与周围人的表现（点面结合）；侧面描写；
2）要把培养学生的观察能力作为重要任务。培养学生观察的细致耐心；培养学生观察时的想象和联想；培养学生观察的顺序。（写身边的景物；观察日记；写自己喜欢的小动物；看图写作都离不开观察）
3）本册写人、记事的题材比较少，但是这样的对生活的观察训练必不可少，需要教师培养学生关注身边的人和事的*惯。
环保局的叔叔阿姨们：
你们好!最*，我们街上老是“尘土飞扬”，风一吹，沙子就飘起来了，有时候还会弄到眼睛里去。而且植物也少得可怜，只有几棵大树站在那儿!如果每条街道都是这样的话，后果将不堪设想!曾经，有宇航员在天际遨游时，目睹地球，发出过这样的感叹：“我们这个地球太可爱了，同时又太容易破碎了!”是啊!善待地球就是善待自己，拯救地球就是拯救未来!鉴于此，我想提出以下几点建议：
1、在马路中间建几条绿化带，多种些花草树木。
2、在公交车或的士上贴宣传纸，告诉大家外出距离*骑自行车，距离远搭乘公交车，尽量少开汽车。
3、招募一些环保志愿者，及时清理大街。
4、让住在街上的'人们在窗外的防盗窗上种点植物。
不知道我的几点建议行不行，但请你们研究、采纳!
——四年级保护环境建议书 (菁华5篇)
尊敬的*：
您好！
我是韩愈小学六（2）班的`一名小学生。
我们生长在这个美丽壮观的星球上，是地球这位伟大的母亲给了我们温暖的家，足够的食物，让我们过上了丰衣足食的生活。但是，我们随时都可以看到一些破坏环境的不良现象：大街上，乱扔垃圾的人屈指可数，不讲卫生的人随地吐痰，可怕的细菌、空气蔓延开来，使人们心惊胆战。那些幼小的树苗，那些甘甜的泉水，都受到了严重的破坏，自然环境越来越糟糕。
那么谁是搞破坏的罪魁祸首呢？就是人类！人类随意毁坏自然资源，破坏环境，不但使那些资源不能再生，还造成了一系列生态灾难，并且给人类的生存带来了严重的威胁，人们的这种行为可谓是“搬起石头砸自己的脚——自作自受。”如果在这样下去，和蔼可亲的地球母亲就会毁灭，我们就会灭绝，因此，我想向您提议：
1、不要过度砍伐树木，要多多植树，这样才不会造成水土流失。
2、要把垃圾进行分类，把可回收垃圾进行合理利用。
3、用电过后，要随手关掉电源，节约用电。
4、尽量少用一次性用品，多使用耐用品，减少白色污染。
5、建议让市民们自己组织一个环保队，寻找身边的垃圾和丢垃圾的人，并对他们进行教育和提醒。
6、加强节约意识，“保护环境”大量宣传，使每一个市民都能意识到保护环境的重要性，树立“保护环境，人人有责”的思想。
7、照顾好自己身边的一草一木，爱护花草。
8、洗完手后的水不要倒掉，可以冲马桶。
保护环境，人人有责，我们每一个人都有一份保护地球母亲的责任，让我们共同行动起来，争做文明先锋，让我们的“母亲”变得更加干净，美丽。
尊敬的学校领导：
您好！
我是市一小六二班的一名女学生，在这个美丽的校园里，已学*六年之久了，每天9个多小时的校园生活。使我与这个充满生机的校园建立起了浓厚的感情。
校园的操场是同学们的乐园。一次路经此地的我偶然发现，一名低年级学生，随手把垃圾扔在了地上，我瞪了他一眼，他也回看了我一眼，可没等我开口，自知理亏的他赶忙把垃圾捡起扔进了垃圾箱，幸亏这件事让我发现的及时，可其他人呢？不会每个人都让我们发现的。
学校的走廊里、教室里，我们常常都能见到揉成一团的废纸，有些纸上甚至没有写一个字，却被人丢弃，一个完好的本子，被人撕裂后塞满了下水道，这些都是一些不懂的节约的同学的杰作，有的同学写错字后不用钢笔划掉，而是把整张纸撕下来，这样反复几次后，一个完好的本子就所剩无几了，之后丢掉，这样就形成了恶性循环。
为了能让我们的校园更加美丽，我特向学校提出以下建议：
1、在校园里加强环保管理。对爱护环境、不乱丢垃圾的班级进行适当的奖励，对不良行为给予批评。
2、经常举办环保活动 ，收集学校的白色污染物，集中起来，换取相应的奖励，这样既可以达到清洁的目的.，又可以树立保护环境人人有责的理念，并深入人心。
3、在学校通过广播、杂志、贴画等形式来进行宣传。在视觉与听觉的强大攻势下，自然会让同学们明白浪费资源的可耻，并自觉加入到保护环境的行列中。
请学校领导能抽空看一看我呈上的这份建议书。
祝校园的明天更加美好！
尊敬的校领导：
你们好！
我是六年级 二班的一名学生，在这个美丽的校园里学*，生活已有三年之久了。早晨，伴随着冉冉升起的朝阳，我来到学校；晚上，踏着夕阳的余晖，我与美丽的校园挥手告别。每天9个小时的校园生活使我与这个充满活力的.校园建立了深厚的感情。
校园里好像一个儿童乐园，更是一些低年级同学们的娱乐场地，下课后，它们在那里跳跳绳、踢毽子，可是在学校门口的那个地方，我们不难发现，他或多或少还存在一些不尽人意的地方。
记得上次，我发现一个低年级的小同学在吃辣片，当他吃到一半是边说：“辣死了，这些不要了，说完便把辣片倒在了地上，而食品袋呢？他却往商店门口一扔，在墙上抹了抹沾着辣椒的手指，然后，扬长而去。地上的食品袋、药盒、塑料袋随处而见，此情此景，我不由自主想起了家乡的那条清澈的小河，是怎样死亡的。
为了能让生活在校园的人与我们这座校园一样美丽，我想学校提出以下意见：
1、在班级里或楼道内贴上保护环境的贴报。
2、搜集图片资料，懂得乱扔垃圾的危害，在班级里搞一些“环保小卫士”的环保活动。
3、多开一些保护环境的讲座，适应开几次大扫除之类的活动。
希望校领导能在百忙之中抽看一看我这个小学生呈上的这份建议书。我衷心地希望我的这一建议能成为学校未来的美好蓝图增添一么色彩。祝学校的明天更加美好。
全体少先队员们：
你们知道吗？原本美丽富饶的地球上被人类划下了一道道触目惊心的伤口。工厂排放的工业废气破坏了臭氧层，造成了温室效应，导致冰川融化，危害人类健康。汽车尾部升起的.缕缕青烟，污染了空气，全球每年有360万人死于空气污染所引发的疾病，威胁人类的生存。为了人类有一个美好的家园，我提出以下建议：
一、低碳生活。少开私家车，多骑自行车，减少空气污染。少用或者不用一次性纸杯，一次性筷子，避免“白色污染”。
二、节约资源。节约每一滴水，用完每一支笔，用满每一张纸。随手关灯，关电视，使用节能电器。
三、善待动物。动物是我们的兄弟，要善待它们，保护它们，关爱它们，不能为了自身利益去捕杀它们。
四、植树造林。森林对我们来说十分重要，它是动物们温暖的家，它可以制造氧气，它是“噪音杀手”。作为一名少先队员，我们要多多种树，为动物和人类制造一个坚固的“氧气堡垒”。
我们是地球的一部分，地球也是我们赖以生存的家园，所以，我们更要珍惜资源，保护地球！
亲爱的广大市民：
我是濮阳市实验小学三年级 三班的一名小学生。目前，我们濮阳市正在创办全国文明城市，全市上下齐心协力。作为一名濮阳人，我觉得我非常骄傲，也非常自豪。但是，我发现还有的市民环境保护意识不强，所以我给大家写了这份建议书。
每次放学我都会看到学校附*有非常多的小摊小贩，有的同学会到那儿买不卫生的食品，有人乱吐痰，扔垃圾，等等。
为了保护环境，创建国家文明城市，我建议：
1、不要吃小摊小贩卖的食品，在饭店吃饭不要用一次性筷子。
2、不乱丢垃圾，不随地吐痰，不在公共场所吸烟。
3、不要使用塑料袋，减少白色污染。我们这个城市如果每天每人使用一个塑料袋，每天将产生5吨塑料袋。
4、在马路边上多设一些垃圾桶。把所有垃圾分类为：可回收垃圾、不可回收垃圾，把所有可回收的垃圾都重新利用起来，变成在生活中有用的东西。
5、爱护花草，不要随便砍伐绿色树木，践踏草地。
6、节约用水用电，晚上出门不要忘记关灯，洗完手请立即关水龙头。
——五年级建议书菁选
五年级建议书15篇
在发展不断提速的社会中，建议书使用的情况越来越多，我们在写建议书时要分条列出建议的具体内容。相信写建议书是一个让许多人都头痛的问题，下面是小编为大家收集的五年级建议书，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
共建美好家园
——给小区的建议书
慈溪阳光实验学校504班孙路
亲爱的小区成员：
你们好！
我是一号楼706的业主。随着20xx的到来，我们是不是要把我们的小区建设得更好啊？
小区的物业的人，我想对你们说：“这些年来你们为我们付出了很多，但是仍然有几点值得你们改进。”
小区的草每经一段时间都会进行修剪，但是大树却不曾受到“款待”。除了天空为它灌溉，小鸟为它杀虫，那么你们呢？我知道你们很忙，但不是有一句话说“时间就像海绵，只要愿意，总会挤出来的。”看看吧，大树们已经经历了一个冬天的折磨，是时候助他一臂之力了。
小区的业主们，美好的小区也需要我们共同努力。现在刚过元旦，大家自然活动量也多，可是一些坏*惯也经常在小区发现，如：随地丢垃圾，随地吐痰等都要改正。不仅要改正，还要做到以下几点：1、帮助清洁人员打扫脏的.地方（也可以捡垃圾等），2、出去也不要把坏*惯显露出来，给我们小区留下不文明的痕迹，3、多运动，增强每个人的身体素质，4、可以种一些树，为我们的小区增加绿色。
我们小区的环境不能就这样满足了，早点将我们的小区变得更环保，是当前最好的选择！
敬祝大家身体健康
20xx年1月2日
亲爱的同学们：
你们好！
对于我们来说，生命就是我们的一切。是谁给了我们生命？是大地给了我们生命，是世界让我们拥有如此辉煌的今天！地球，人类的母亲，她无私地将自己奉献给了我们，自己却毫无怨言。
几千年的文化，造就了如今的我们，而我们的思想中却忽略了一个永恒的漏洞，这个漏洞就是环保！肆意污染、乱排放废水、乱砍伐树木、掩埋有害垃圾如今，我们的地球母亲已经伤痕累累，而这些都是我们人类自己的＂杰作＂。为了保护环境，保护我们的家园，我提出以下意见。
一、节约用水。淘米水、洗衣服的'水可以用来浇花、洗拖把。关紧水龙头，自觉做到珍惜水源。
二、节约用电。建议尽量使用自然光，随手关灯、电脑等电设备，使用后及时断电，减少待机损耗，不要频繁开关电器，合理用电。
三、绿色消费。尽量少用一次性用品，提倡自带水杯、布袋，可以多次使用，更好地减少＂白色污染＂。
四、垃圾处理。垃圾不要随便手扔在地上，要注意垃圾分类，矿泉水瓶不能乱扔，可以回收利用。
五、少砍伐、破坏，多一些保护扶植，保护森林中的小生物，让他们的生命持续。
同学们，如果我的建议适宜，希望大家可以采纳。让我们为了地球的明天献出一份力量。
尊贵的**：
我是第四小学六的级二班的一名学生。
现在我市的环境有些差。就拿孝义路这条街来说，原来这条路还是很干净的，但是由于现在包装食品比较流行，所以，有人把食品吃完后就随手扔在路上，就导致这条街变得肮脏起来。如果有外国朋友走在这条街上，就会认为中国是一个脏而乱的国家。有时我的里拿着一个香蕉皮，走到学校也没有发现一个垃圾桶，这也可能是这条路脏的原因之一吧。我想对**先生提几点建议：
1.要在市里多增加些垃圾桶。还要把垃圾桶 外形改装一下，不再要那些老式的'垃圾桶了，而是改装成大企鹅或小河马的模样，再在上面标些语句，如：不要让我的饿着了。这样，会让人感到亲切感。市民也就会愿意往垃圾桶里扔垃圾了。
2.要在市里的公共场合贴些环境标语，让大家认识到保护环境的重要性和紧迫性。
3.最好两的举办一次大型的公益活动，让大家更加清楚的知道怎样才能更好的保护环境。
这就是我对您写的建议，希望您能够采取铁建议，让家园变的更加美好！
尊敬的环保局局长：
您好！
我是一名普普通通的小学生，今天十分冒昧地给您写来这么一份信，希望您可以在忙碌工作时可以抽空看上一眼。
这次我上街时，偶然发现路上有一个塑料袋子，它的旁边走过了许许多多的人，可每一个人肯看它一眼，更别说捡起它，把它送回自己的家------垃圾桶了。这塑料袋要多久才能被大地“消化”，与大地融为一体呀！我十分气愤，我气那些没有环保意识的人，我气那些对垃圾视而不见的`“懒”人，于是，我默默的走了上去，捡了起来。
我带着火气继续在街上走，这时，有一个不和谐的画面映入我的眼帘------无数的垃圾堆在一起，而且，这不远处就有一个垃圾桶。我又一次生气了，为什么我们慈溪有这么多的“懒人”？明明不远处就有一个垃圾袋，可还要人自己罪恶的双手在这街道上丢下一份又一份的垃圾！
于是，我写了这样一份信，并向您提出这样几个意见，希望您采用：
1.不要乱扔垃圾，把垃圾送回“家”里去。
2.节省资源，多多植树，少砍树，节约纸张。
3.尽量少用一次性筷子、塑料袋等。
4.去超市时带上环保袋。
5.要向周围的人宣传，不要乱扔垃圾。
6.看到随地扔垃圾的人要及时制止。
希望地球的环境越美好！
祝：身体健康，万事如意
你们好！
我们这个美丽的地球，美好的家园，我们生活在这个湛蓝色的地球上。这里有明亮的天空、宽阔的海洋、灿烂的阳光、洁净的淡水、 肥沃的土地，但是大家食一肆意破坏、污染，引起土壤盐碱化，造成某些动物植物濒临灭绝。这还是使水土流失，从山青水秀一下子变成荒山秃岭。如果我们只顾肆意的享受大自然所给我们的一切，而不保护大自然的话，地球母亲就会面目全非、支离破碎。
“我们这个地球太可爱啦，同时又太容易破碎啦。”这是宇航员遨游太空时曾说过的一句话，是啊，地球这位人类的`母亲，是那样的美丽壮观，是那样和蔼可亲，可一旦遭受人类的毁坏，地球将如玻璃一样破碎啦。科学家已经证明，至少在以地球为中心的四万一年四万亿千米的范围内没有适合人类居住的第二个星球。人类不能指望在破坏了地球以后，再移民到别的星球上去，人类醒醒吧，别再随意去伤害地球母亲啦，不然我们将失去自己唯一的亲人。
为什么现在的环境会变成这样呢?那是因为大家的每一个小动作:大家随处乱扔的那一个个瓜皮、一个个塑料袋。每当我看见地上的一个个垃圾，都痛心疾首。为什么大家的*惯这么不好？难道大家都不会为自己的行为感到羞愧吗？为了地球，为了人类的未来，也为了让我们永远拥有一个美好的生存环境，我们有以下几个建议：
1、为了减少空气污染，尽量使用公共交通工具、自行车或者步行。
2、减少使用塑料袋，他是白色污染的元凶
地球只有一个，他的生命是脆弱的，我们应该更加保护她、 爱护她，只有这样，才能让地球母亲恢复原貌。
尊敬的老师、亲爱的同学们：哪个不渴望那郁郁葱葱的草地？哪个不愿我们的校园变成花城一样？哪个不期望在温馨洁净的校园内念书？目前学校给大家提供了所有，可是，大风偶尔吹起的是那白色的垃圾，这是哪个的错？当大家在绿树成荫的校园中漫步时，肯定会感到心旷神怡；当大家坐在窗明几净的教室中念书时，哪能不全神贯注？当大家在整洁典雅的环境中学*时，定会倍感心情舒畅。优美的环境，让大家了解珍惜，掌握爱惜；优美的环境，让大家知书达礼，愈加文明；优美的.环境，让大家学*进步，道德高尚；优美的环境让大家掌握谦让，掌握做人。在优美的校园环境中，大家沐浴着阳光收获，吸取着营培养长。
学校是大家的家，大家是学校的主人，建设靠的是大家。在大家20xx级同学刚入住新校区，大家的家更需要大家的爱，大家倡议全校师生“爱我校园，从我做起”的校园文明行动。大家向全校师生发出以下倡议：
1、全校师生一齐来保护现有草木，不践踏绿地草坪，不攀摘树枝花朵；爱惜每一片绿叶，爱惜每一株幼苗。
2、节省用水，不乱扔废纸、果皮纸屑，用过的塑料瓶等废品不要随手丢弃，不随地吐痰，自觉培养好的行为*惯。
3、不在墙壁、树木上乱写、乱画、乱刻，不磨损墙壁；
4、看到地面上有纸屑等杂物，要主动拣起并监督；勇于同破坏公物的不好的现象作斗争。让大家从点滴做起，爱惜校园环境，自我约束，相互检查，从我做起，从身边的小事做起，多一片绿叶，多一份温馨；多一份关爱，多一份呵护。让大家一块：珍惜绿色，珍惜大家共有些家。
全校师生：
大伙好！地球，是大家人类的妈妈，是生命的摇篮。她是那样漂亮壮观，*易*人，又是那样无私。可是*年来，却因为一些人为的破坏，地球妈妈变得面目全非。
水被污染了，造成鱼儿很多死亡；污水流进稻田，稻子里含有毒素，使大家不可以食用；大家乱扔废旧电池，污染了很多水，要知晓，一粒指甲大小的纽扣电池可以污染60万升水呢！还有一些工厂，也排污水到河流里，使水变脏。在大家的校园里，浪费资源的现象也非常常见。如：有些同学把没用完的笔和作业本、笔记本扔掉，有些同学则从作业本或笔记本里撕下几张纸揉成纸团当球来踢；有些同学常常在洗手间里、饮水机前玩水；有些老师下班了电脑还开着……
那是哪个导致这种现象时常发生的呢？是大家！由于有的人乱扔垃圾到河里，把含有毒素的.水排进清水里，使水受到污染。至于山体滑坡，都是由于一些人乱砍伐树木，使土地没了遮挡。在这里，我提出以下的什么时间建议：
1、不要乱扔垃圾到河里，保护水资源。
2、不要乱砍滥伐，要多种树木，树木既可以吸收二氧化碳，释放氧气，还可以抵挡风沙。
3、禁止抽烟，那样不只对自己有害，还会污染空气。
4、外出游玩时，应当不坐私家车，坐公共汽车，降低汽车尾气排放。
5、不用一次性筷子，并且节省纸张，保护树木。
善待地球就是善待自己！保护地球要从点滴小事做起！让大家一同为保护大家的家园出力吧！
环保局的叔叔阿姨们：
我是一名小学生，我和我的小伙伴们都渴望在一个美丽洁净的环境中生活、学*、玩耍，可是现实的环境，还有人们的环保意识都有很多不尽人意的地方。如：广场上人们随意丢弃饮料瓶，雪糕袋，生活区不到指定的地点倾倒生活垃圾；饭店，快餐店的生活污水很心安理得的泼洒在马路上；菜市场也没有环保措施，常年散发着鱼腥虾臭味……
我们生活在地球上,是地球的主人!我们有责任和义务保护地球的环境!因此我想给你们提几条建议:
一、加强环保宣传，增强人们忧患意识。
二、环保是一项功在当今造福子孙的'事业，叔叔阿姨们要加强管理力度,不能仅是竖个警示牌，挂副标语了事！
三、持续性，大面积的在街道，社区办多种形式的环保知识学*班，让人们感觉到环保就在你我身边!
四、责令工厂处理好工业三废问题，这个力度一定得强，这是我们环境污染的最大杀手!
环保局的叔叔、阿姨们，保护地球，提高我们的生存质量，维护生态的良性发展，是你我共同的责任，我们小学生永远做你们忠实的小小宣传员,相信只要我们不懈的努力，地球，我们这位人类的母亲会永远重新焕发美丽.青春的!
亲爱的同学们：
你们好，我家门口原本有一条美丽的'小河，人们的生活总是离不开他，淘米，洗衣服、抓小鱼，游泳........但从那一天起，河水就一天天被污染了，小河发黑发臭了，上面也常常开始有苍蝇飞来飞去，两旁长满了青苔，令人讨厌。久而久之，人们渐渐避开了他，无人问津.......
这又是为什么呢？我独自去观察了一番。原来，我发现，河水上漂浮着人们随手扔掉的塑料壳，垃圾袋，以及零食袋，人们还在河水里滥用化学品，使得小鱼小虾都死去了，没有人清理，所以河水一天一天发臭。
所以，我在此提出一些建议，希望我们可以更加 努力得去做这些事：
1、提醒人们不要在河道内乱丢垃圾、滥用化学品。
2、每周清理河道，捞掉河道垃圾，清理两旁的青苔，让河水清澈见底，像往常一样。
3、禁止倒入臭水，污水和垃圾，并立一块牌子，上面写着：搞好河道环境整治，造福子孙后代。
4、在河道洗衣服时，要用无磷洗衣粉，不要在让河道生活的动物死去了。
同学们，从自身做起，保护河道，爱护环境，能给我们带来那么多的好处呀！所以，为你，为人们，为了自然环境，一起保护河道，行动起来吧！谢谢。
尊敬的**：
您好，
我是丹东金汤小学一名小学六年级的学生。我的家乡丹东是一座风景优美，历史悠久的城市，丹东的物产也非常丰富，但也有一些不尽人意之处。
*期，很多市民们都说起了空气污染这个热点话题。中国大多数区域都遭受了空气污染引发的雾霾，从20xx年开始，北京气象台更是发布了史上首个雾霾橙色预警。丹东的空气也大不如从前。通过查阅资料，我弄清楚了雾霾的害处，容易导致很多疾病，减弱紫外线等。目前正是采暖季，每当我在家里向窗外望去，都能看到远处烟囱中的白烟融入天空，污染了空气。而且目前的私家车非常多，尾气排放也很多增加，还有一些工业企业排放的大方污染物也日益增多，这部分都是空气污染的主要原因。今年的新年，各地**及网友甚至为保护空气呼吁停止燃放烟花爆竹。这降低了一些空气污染，却仍然是杯水车薪。
对此，我想提出几条小建议，请您参考。
1、通过媒体向市民宣传保护环境，降低污染的重要程度。
2、倡导市民少开私家车，使用公共交通出行。增加公交车数目。
3、**应该拟定规章规范控制污染物排放。
4、期望**奖励低碳环保的市民及工厂，如给农村用无烟煤的'居民补贴，给污染物排放少的工厂降低税款等。
空气是宝贵的，所有生命都需要它，保护空气就是保护自已。大家应该敬仰它，它滋养了一代又一代的生命。虽然我只是一名小学生，但我也是一名有责任心的小市民，我衷心的祝愿家乡的明天愈来愈美好，让清风永驻人间。
亲爱的同学们：
你们好！我国改革六十年，生活越来越富裕。然而，我们的环境却遭到无尽的破坏。沙尘暴频发，荒漠化严重，污水四溢，空气污染，乱砍滥伐……这所有的事情都在提醒我们人类。地球虽然无言，但是，因为地球的环境的恶化给人们带来的却是报复和惩罚。在各种灾难面前，我们不得不承认，在大自然面前，人类极其渺小，当我们在追究原因时，往往忘记这正是人类自己破坏环境所造成的恶果。人类只有一个地球，尊重地球就是尊重自己的生命，拯救地球就是拯救未来。
生活中，很多同学都有浪费资源的现象：水龙头不停地流出清澈的自来水，用水的人不知去向；开着电灯、电视的.房间里却长时间空无一人；笔记本随手扔进垃圾桶，却只写几个字……这些都是在生活中存在的问题。因此，我特意提出以下建议：
1、节约用水。在使用水时，要注意以下几点：洗完手立即关上水龙头；在拖地板时不要用太多水，拖完地板的水可以用来冲厕所；
2、爱护公物。大家知道，学校的东西都是**给的，应该爱护公物，也不要破坏校园里的一草一木。
3、节约用纸。大家在用纸的时候不能浪费，没用完的纸张可以撕起来装订成草稿本。既环保又不浪费。
保护环境是人人有责的，让我们一起来保护地球吧！为我们的未来，一定要保护好地球。
敬爱的校长：
您好！
我是一名即将毕业的小学生，再过几天就要离开这朝夕相处的母校了。五年来，母校的每个角落都种下了我们的友谊。那教室里的朗朗书声，那赛场上的加油声，那队旗下的铿锵有力的承诺声……至今都记忆犹新。作为母校培养的桃李中的一棵，我衷心希望母校越办越好。在即将离开母校的时刻，我想给您提一些建议——希望我们学校能加强图书的管理和利用。
校长，我在母校生活了五年，见证了母校日新月异的变化。那姹紫嫣红的小花园，那枝繁叶茂的凤杨树，当然少不了那诗情画意的长廊……母校处处有文化气息。但甘瓜苦蒂，天下物无全美。我发现咱母校的“阅览室”和“图书角”没有得到充分利用。记得三四年级时，每段楼层增加过“图书角”，我们怀着欣喜的心情等着课间遨游书海。但遗憾的是，“阅读角”僧多粥少，许多同学连碰一下书的`机会都没有。过了不久，不知何种原因，“阅读角”只有空空的“角”，没有了书。校长，阅读不仅是人类进步的阶梯，也是一道风景。我迫切希望学校能恢复“阅览室”和“图书角”，增加大家的阅读氛围。
对于图书管理，我有几点建议：
首先，规范“阅读角”的管理。给图书编号，*时封闭管理。每班选派一个管理员，负责借阅管理。这个班阅读后，把钥匙转交下一位管理员。
其次，阅览室没有了，我希望学校图书室能向大家开放，这样，本来在图书室里睡大觉的书，就可以给更多人提供知识了。
第三，各班增加“图书角”，学校可以给每个教室设置一个“图书角”。购置本年级需要的书籍，由每个班老师和同学管理，以方便学生随时翻阅。
第四，学校可以开设一个“书迷俱乐部”，每周一次，让大家谈读书心得，扩大知识面和阅读量。
以上就是我的建议，如果合适，望采纳。衷心祝愿母校能再添一抹书香！
亲爱的同学们：
大家好！
地球，人类的母亲，生命的摇篮。她有着蔚蓝无垠的海洋，郁郁葱葱的森林，碧草如丝的原野；她还有着清新的空气，滋润的雨水，温柔的清风……是那样壮观，那样可亲。
但是，人类却是不孝顺的孩子，肆无忌惮地对待自己的母亲。他们砍伐树木，无节制地抢劫有限的'矿产资源，让清澈见底的河流鱼虾绝迹，让甜美自然的空气浑浊不堪；但是人类的欲望还不能满足，他们猎杀许多珍稀动物，让动物的皮毛成为大衣，让动物的肉成为食品，让动物的骨骼成为工艺品，我们人类成为动物死亡的最大的坟墓。
正是人类的无情换来地球母亲的报复。全球不停地变暖，许多城市将被淹没，许多动物正在灭绝，那么人类难道不会走向末路吗？更糟糕的是，科学家已经证明，至少在以地球为中心的四十万亿千米的范围内，没有适合人类居住的第二个星球，最*我发现我们学校和社区周围环境变差，这很多都是我们随意破坏造成的。在这生死攸关的时刻，我们人类不能麻木，为自己，也为其他动物，我们要行动起来，我建议每个人都要做到这几点建议：
1、使用无磷洗涤剂。
2、将再生资源分类回收。
3、少用一次性制品，如：一次性筷子、杯子、碗等。
4、选用环保建材修装居室。
5、保护野生动物，禁食野生动物。
6、提倡选购绿色食品。
让我们每一个人都行动起来，为新的明天！为母亲的明天！
尊敬的校长：
您好。
今天，我冒昧地写这封信，是想向您反映一个问题：咱学校*月来，浪费水的情况极其严重，同学以前节约用水的好*惯像飞走了似的，一个比一个素质低下。甚至有的直接不管它，就让水管里的水“哗哗”地流着，来去的同学也好像没看到似的，这样的情况不止一两次了。如果再不制止，咱们的水资源将会被极大地浪费。
我想大概是同学们对节约用水的意识越来越浅，导致对水资源的'不重视，甚至认为水资源是无限的，用也用不完，最后发生以上的现象。
对于以上问题，我想向您提出以下几条建议：
1、我们可以在水池的墙上贴些标语，让同学们在用水时注意。
2、而我们还可以在水池旁设好小卫士，专门负责监督浪费水的情况。
3、把水龙头是改成自动式，当手伸过去，水就会自动流出。
4、经常开展一些关于节水的讨论会，来提高同学们的节水意识。
5、还可以让同学们按时写一些关于节约水资源的作文。
这些是我的建议，请您采用。
——六年级建议书菁选
六年级建议书
在充满活力，日益开放的今天，能够利用到建议书的场合越来越多，建议书有利于推进工作或任务的顺利开展。怎么写建议书才能避免踩雷呢？下面是小编为大家收集的六年级建议书，欢迎阅读与收藏。
各位同学：
大家好！大家都知道我们和资源有着密不可分的关系，可是有些人不仅不珍惜资源，还浪费资源。
众所周知,我国是全球13个人均水资源最贫乏的国家之一,可我们身边的同学却还在浪费水资源。有的同学一边接水一边玩儿，水满了溢出来了还玩的不亦乐乎完全不顾水龙头伤心的流泪。有的同学洗完手后不关水龙头，完全不顾水龙头伤心的流泪。生活中当然还有其他的`浪费现象:有的同学写错了字后，不用橡皮擦擦掉而是将纸很干脆地撕掉扔了;笔芯只用了一半直接扔了用新的；家里家长们把电视开着自己出去聊天;饮水机24小时运作;声控灯感应器坏了，灯就没日没夜地亮着……这些都是浪费的行为，可耻的行为，长久这样下去会致使资源枯竭，到那时人类就只能等待灭亡，所以我给大家及各位同学的家长提以下建议：
1.珍惜资源我们应该从一点一滴做，做小事做起，改掉不好的*惯。
2.从自己做起，从点点滴滴节约，用笔尽量用可换芯的，减少圆珠笔外壳的浪费与垃圾量；日光充足时不开灯，出远门时要把家里的电源全部关闭。
3.节约用水,关好水龙头,*时洗菜的水可以用来浇花或者是冲厕所,让水产生更大的价值。
希望大家行动起来，珍惜资源！
尊敬的环保局局长：
你好！原来的地球是那样的可爱、美丽、壮观。可是由于人类大肆的砍伐树木，排放有毒的气体，浪费各种自然资源。使现在的地球变得破烂不堪。
因此，为了我们这个唯一的家园变得更加美丽，在此我给你提几点意见：
1、保护动植物。
不猎杀、捕捉小动物，甚至是珍惜动物，要多植树造林，不践踏s路边的'小草。我们要爱护地球上的每一片土地、每一棵树、每一株花草。
2、讲究卫生保护环境。
不随地吐痰，不乱扔垃圾，不在公共场所吸烟，不制造噪音，不随地大小便。
3、资源减少污染。
（1）尽量不使用一次性用品和白色垃圾，减少对森林、土地、河流的污染。
（2）节约用水，地球上虽然四分之一都被水覆盖，但是能供人们使用的水却少之又少，因此我们要节约用水，可以把洗菜的水用来浇灌花草树木，为我们这个地球母亲尽自己的一份力量吧！
……
为了我们这个唯一的家园，为了我们整个人类的生活。我希望环保局能采纳我的意见。谢谢！
**叔叔：
我是一小的一名小学生，*几年来，全世界的生态环境不断恶化。就拿我们小区来说吧，几年前，在我们小区的清晨走到哪儿都可以听见鸟儿婉转的啼叫，花丛里的小树下面，每天都可以看见新鲜的鸟便，但是，几年过去，这样的景观却一天天的在消失，每天早上当你漫步在花丛旁边时，只能听见零星的几只鸟儿在啼叫了，树下的鸟便就更不用说了。
几年前，在小区的凤园里，清澈的小湖一望见底，潺潺的流水声悄悄的'溜进了你的耳畔。遥望湖水之中，一朵朵荷花在水上婷婷玉立，不时的会从下面蹦上几条小鱼，但是现在再也看不到婷婷玉立的荷花和小鱼了，湖面上到是多了很多烟头和纸屑......真是不堪入目。
这几年，随着人们生活水*的提高，人们的环保意识也不断淡化。人们为了图一时之利乱砍乱伐树木，使鸟儿无家可归，在公园的草坪中，湖水中乱扔垃圾使凤园环境恶化，这一桩桩，一件件由于环保意识所引发的自然灾害，难道还不能使人们反省吗?
所以，我建议**叔叔，多做一些关于环保的宣传，加强人们的环保意识，还要在公园内多贴一些标语，提醒那些环保意识差的人，最好可以在公园内多安放一些垃圾桶，这样才能使我们的家园变得更加美好!让地球更好的造福人类吧!
同学们：
我们只有一个地球，我们只有一片蓝天，我们只有一个属于自己的家园。让我们立即行动起来，从自己做起，从身边的小事做起，保护我们的生存环境，保护我们的大自然吧！
地球与人类有着生死之交的`关系，地球灭亡了，则人类也会跟着灭亡。
现代的生活方式，对地球有着巨大压力：尾气排放、工业残渣、污水、乱砍滥伐等等人为的破坏，使得地球经常发生地震、洪水、海啸、雾霾等灾害，所以我提出以下几点建议：
第一：尽量不要驾车出行，或者发明电动汽车；
第二：尽量节能生产；
第三：污水不能排入大海与河流；
第四：尽量砍一棵树种一棵树。
地球是生命之源，我们要爱护她、呵护她，"善待地球就是善待自己",让我们一起保护地球吧！
亲爱的校长：
你好！
我是六年级的学生。我和我的朋友都喜欢在干净的校园里学*。但是现实的想法让我感到震惊。例如，许多树叶未经处理，没有环保意识。在他人不注意的情况下，在公共场所乱扔垃圾；当学生们在饮水机取水时，水总是会掉到地上，如果他们踩在上面，地板会很脏。
我认为这些问题有两个主要原因。首先，每个人的环境意识都不够强，不能完全理解恶劣的环境。第二，学校应该举行更多的环保活动，让学生知道环境保护的重要性。因此，我想向校长提一些意见和建议。
1、学校应该做更多的活动来让学生们增强他们的环保意识，在学校里做更多的'关于卫生的活动，并且宣传如果垃圾堆积在地上会发生什么。地球母亲会哭吗？
2、学校应该加强对学生的管理，这样学生就不能在路边买早餐或者带垃圾食品去学校，否则教室会很乱。
3、在学校周围设置一些警示标志，让学生看到警示标志，主动消除自己的缺点，让每个学生都有干净的性，也让每个学生互相监督，处理别人扔的垃圾。
校长，保护地球是我们的责任。让我们一起保护地球，做一个干净的人。
全国开汽车的叔叔、阿姨们：
你们好！
为了节约能源，保护我们赖以生存的自然环境，锻练身体，我建议叔叔、阿姨们少开车，多坐公共汽车和地铁。具体内容如下：
一﹑现在中国石油价格居高不下，开车成本较高。我们可以多坐公共汽车、轻轨和地铁少开车，这样可以少花钱。
二、如果要到的地方不怎么太远初中，就不需要坐车，步行过去就行了，这样还可以锻练身体。
三、时间如朱自清说的那样匆匆，现在汽车很多，经常堵车，如果少开车的话就不会堵车了，还可以不耽误我们的`有限而宝贵的时间。
四、现在有汽车的人很多，尾气也因此很浓，如果少开车的话，可以保护我们的环境，减少灰尘，减少汽车尾汽给人们带来的伤害。
五、少开车还能减少因交通事故引起的人员伤亡，让人们少受一些痛苦和折磨。
六、少开汽车还可以节约我们有限的资源——石油。居统计，地球上的石油将在100年以后用完，所以我们要留一些石油给子孙后代，留给研究石油的科学家。
我希望我的建议能被开汽车的叔叔、阿姨们采纳，让我们的蓝天更蓝，让彩虹重现我们的美丽家园。
亲爱的同学们：
你们都知道，我们现在的自然环境遭的遭，走在街上脚底就粘有口香糖，那里都有塑料袋。一次性饭盒，希望我们从自身的一点一滴做起，因为保护环境，人人有责。
我老家不远处的那条小河，还是清澈见底，有许多小鱼小虾。夏天时他们总去趟水玩儿，打水仗。可如今我们现在所见到的那条小河呢，完全不是往日的.那种风光了，已经变成鱼虾绝迹的污水河，上面飘满了垃圾，臭气冲天。我大胆的向同学们提几个建议：
(1)节水为荣，随时关上水龙头，防止滴漏。
(2)尽量少使用一次性用品，多使用耐用品。如不使用一次性塑料和餐盒，减少白色污染;不使用一次性筷子;自备购物口袋或提篮。
(3)不随地吐痰，不乱扔垃圾，不在公共场所吸烟，不制造噪音。
(4)植树造林，爱护我们身边的每一寸绿地、每一株花草、每一片树木。
(5)不乱丢弃废电池、废塑料等垃圾、废物;将垃圾分类投放，变废为宝，使资源循环再生，造福人类。
尊敬的校领导
您好！
我是本校六年级的一名学生，已经在这个美丽的校园生活，学*6年，可谓是我的第二个家。这里环境优美，书声琅琅。但是当我们稍微仔细一点观察的时候，还是会有一点点美中不足之处。有一点瑕疵。使校园的美丽大打折扣。
在走廊上，一弯腰，一低头。总能看见地上散落的纸片。这是同学们养成的不好的*惯，随手乱扔纸屑，这是很不应该的。可能是不经意间，一张纸片从手中滑落。纸片虽小，但是我们那整洁美丽的校园却被这小小的纸屑破坏了。而且，扔掉的基本上是同学们的空白纸。这不但是乱扔纸屑，而且浪费纸张。
我们都知道，纸是我们生活中必不可少的。地球上的资源不是“取之不尽，用之不竭的”纸是用树做的'，如果我们节约用纸。一年可以少砍几万棵树，同学们不可以随便乱扔。这是为了你们，也是为了未来。之所以会有这样的现象，是因为同学们的意识还很薄弱。
不浪费，不乱扔。这不仅仅是一句话，我们应该付出行动。所以，我们应该从小事做起，从我做起。养成不乱扔纸屑，节约用纸的好*惯。作为本校的一名学生，我提出以下建议：
1.在纸屑比较多的地方，贴上标语。时时刻刻提醒同学们，做到要求。
2.在下周一的时候，开展“不浪费，不乱扔。”的主题活动，加强意识。
3.让同学们写有关的作文，写写自己的意见，共同参与。
4.学校的值周班级做好相应的检查工作，将乱丢者提醒，警告，甚至扣分。
希望每个学生都行动起来，使我们的校园越来越美丽，越来越干净。
建议书敬爱的交通局长： 您好!我是范罗冈小学五年级的一名学生。我这次给你的信，是想给你提点意见。 每天放学，来接孩子的车辆把我们学校围得水泄不通，连一只蚂蚁也爬不出去。这样，想回家的`孩子，要很久才能回到家，耽误了学*时间，而且，这样也很危险，因为汽车很容易把孩子撞伤。每个家长都想早点接走自己的孩子，但现在是刚刚相反，等孩子变成等汽车了。还有那些临时摆摊位，把街道占了三分之一，街道本来就很窄了，现在变得更窄了。局长伯伯，请听听我的几项建议。
一、要求接孩子的汽车不能停放在学校门口。
二、与城管部门联系，要求临时摊位在放学时间不得摆卖。
三、扩大街道面积，设立交警，防止有道路阻塞问题。
四、全线实行单向行驶。
五、把学校门口的工地尽快完工，否则对建筑公司罚款。
六、对于以上行为有违反者，均按程度轻重进行罚款，或吊销驾驭执照。
七、在学校附*设立大型停车场，所有停泊在范罗冈一带的汽车都要停在大型停车场里。 敬爱的交通局长，希望你能动用手中的权力，改善我校放学时间存在的问题。
尊敬的环保局领导：
你们好！我是xx小学六年级的一名学生。
如今十分发达的地球，但是却有十分重大的隐患，这都是人为制造出来的：滥砍滥伐树木、建立化工厂、胡乱排放有害液体。“对人类威胁较大的气体，世界每年的排放量达6亿多吨……”看见这一组组令人触目惊心的数字，真是叫人吃惊。从2300万年到1800万年前森林古猿的出现到现在人类高度发达的文明时代，对于每个人从未停止过的索取，大自然都是“有求必应”的，这更滋长了人类的'贪欲。
环保局的各位领导，以下是我提出来的建议，供你们参考：
1、我们要做到讲究卫生，因为那样才能够保护环境，当然也就是不能随地吐痰，不乱扔垃圾，不在公共场所吸烟，不制造噪音。
2、我们要保护自然环境，那样万物才能共同生存在一个美好的家园。我们不但自己要做到，而且还得以自己的力量来告诉身边的人不猎杀珍稀动物和受保护的动物，要关爱和保护野生动植物；要植树造林，爱护我们身边的每一寸绿地、每一株花草、每一片树木！现在我们部分地方已经做起了这个活动项目：“分类回收、循环再用”。 我们不能乱丢弃废电池、废塑料等垃圾；而是要将垃圾分类投放，变废为宝，使资源循环再生，造福人类！
3、我们一定要做到最重要的一个：节约资源 减少污染！节水为荣，随时关上水龙头，千万不能浪费我们的水资源！屡劝不听者，要予以罚款。
我期盼环保局的领导能够采纳我的建议。
谢谢！
尊敬的校领导：
你们好!
我们的校园好似一座美丽的大花园，有百花盛开的文化小区，宽阔的篮球场，有翠绿的树木，树下的淡青的草坪。我在这美丽的校园生活，学*已经有很长的时间了，与校园朝夕相处，使我和这个美丽的校园建立了一份深厚的`感情。
但是，在这个美丽的校园里，还藏着一些不尽如人意的地方，我们不难发现。例如：校门口，有的同学卖的食品，吃完后竟然将食品包装袋随手丢在校门口，风一经过，包装袋满天飞。在学校走廊上，操场，小径，教室，我们都能看到一团黑色的，那是口香糖，同学们不把它扔到垃圾桶里，而是扔在地上。有的同学，他们写错字了，不画一横，而是把整页纸撕下来。有的同学，买来新的橡皮，上课时，从橡皮上撕下一点扔到别人身上，一块新橡皮就没了，又回去买。像这样不爱惜环境，不保护资源的现象还有很多。
尊敬的校领导，为了能让我们学校更加美丽，我向校领导提出以下建议：
1.在学校开展“节约资源，保护环境”的活动，通过广播，墙报，杂志等形式向学生宣传保护坏境的知识，和节约资源的知识，听着看着，同学们会意识到浪费资源，污染坏境是一种不好的行为，这样他们会自愿加入保护坏境，节约资源的队伍里面的。
2.在校园里加强保护环境的管理，如果看到乱丢垃圾告诉校长，做出一定的惩罚，看到保护环境的奖励一些学*用品。
3.让同学利用课后的时间拿扫把去扫垃圾，去捡可回收垃圾去卖，也可以把可回收垃圾放到一个桶里，过了一段时间拿下去卖，，这样既可以达到清洁学校，又可以让保护坏境，人人有责的理念深入人心，真是一举两得。
我希望校领导可以在百忙之中看到我的这份建议书，我希望这份建议书可以给学校一个美好的明天，让学校变得更加干净，美丽。
尊敬的全国人民们：
如今，我们的地球已经泪眼模糊，上面许多人为了赚钱不停地开拓资源，开发田地，乱放废弃，乱排污水。
地球为人类提供资源，供人类居住，可是人类得寸进尺，任意破坏地球，因此我向全国人民发出以下建议：
一、提高对地球的保护的意识，反对破坏地球的意识。
二、认识保护地球的'重要性。
三、扩大保护地球的队伍，对保护地球活动宣传。
四、做到不乱丢垃圾，少用塑料袋，把废电池安全处理。少用一次性用品。
五、要做到多种树，不破坏树。
六、节约用纸，水，电。
七、少开私家车，尽量坐公交车，或骑自行车。
——六年级建议书菁选
六年级建议书(精选15篇)
在不断进步的时代，需要使用建议书的事情愈发增多，建议书是面对有关部门或上级领导提建议时使用的一种书面材料，具有较强的文本性特点。来参考自己需要的建议书吧！下面是小编整理的六年级建议书，仅供参考，大家一起来看看吧。
尊敬的市领导：
我是一名小学生，知道你们工作繁忙并且很辛苦，但是我认为搞好我们这个小城市的市容环境，也是我们大家义不容辞的责任。因此，我想你们反映一下我见到的情况，并向你们提出几点建议。
我们家门前有一条路，路面是柏油铺成的，可*来好好的一条路变得让人看了就烦。这是为什么呢？
晚上夜市开场了，路边增加了不少摊子：烤羊肉串的小摊子冒着黑烟和很难闻的气味，卖稀饭、卖煎饼的摊子不知道有多少家，他们把剩菜、剩饭、洗碗水、洗肉水、乱泼乱倒，弄的路面又湿又滑有油腻，小贩的叫卖声更是此起彼伏，有时一直到夜里十一二点钟，严重影响了周围居民的正常生活。有的同学还因为吃了小摊上不干净的食物而拉肚子。看着好好的`一条街变成了这样，我心里很不是滋味。
为了把这天界的环境搞好，我向市领导提出以下建议：
1、无照经营的小商贩，要对他们进行教育，并进行处罚。
2、为方便人民群众的生活，要开辟正规的市场，要有专门的机构和人员管理。
3、要定期开展义务劳动，把街道打扫……此处隐藏361个字……，让我们的树木都变的枯萎了，就是因为你们，我们的地球母亲现在都成什么样子，我们每天都生活在雾霾里，我看到我们的同胞们每天都呼吸着对身体有害的气体，我心里真是很难受呀！
我建议那些黑心的老板们把工厂关掉吧！不要在为了赚钱而伤害我们的祖国，我们应该报答祖国而不是恩将仇报。还小鸟一个美丽的天空。还人类一个美丽的祖国。
环保局的叔叔阿姨们：
您们好!
我是滨东小学六年级的一名热爱大自然的学生。我在我的家乡已经整整生活了20xx年了，家乡的一切变化都被我看在眼里。今天，我之所以冒昧地给您们写这封建议书，是因为我有太多太多的话要说。
不知你们有没有发现这样一个严重的现象：*几年来，我们家乡附*山上的许多树木都被大量地砍伐了，过去一棵棵参天大树没了，只剩下光秃秃的山丘。过去美丽的青山，现如今却成了荒山：裸露的岩石，贫瘠的黄土，残留的树桩。过去我们走进山里，到处生机盎然，鸟语啾啾，流水潺潺。可如今，那里的小动物们都搬了家。每次雨后，大量的泥土就随着小溪流到山脚。大山再也不是我们的天然游乐园了。
是什么导致了这么严重的后果了?是那些滥砍滥伐的人贪图眼前的经济利益;是那些毁坏山林的人只砍树换钱，却没有种树育林;是人们日益增长的一次性用品的需求：一次性筷子、一次性汤勺、一次性木碗……是人们胡乱挥霍，严重浪费资源的结果。这些都严重地影响了我国的森林植被!
我们都知道，森林好比一堵天然的屏障，有了它，沙尘暴、龙卷风、干旱、洪水等与生命作对的怪物便不敢来侵犯了，为我们的生活提供了保障。我国森林资源总量不足，森林覆盖率只有18.21%，相当于世界森林*均覆盖率的61.52%;全国人均森林面积和人均森林蓄积分别不到世界人均水*的四分之一和六分之一。森林质量不高，*均每公顷蓄积量只有84.73立方米，相当于世界*均水*的84。86%。这些残酷的数据都在提醒我们：我国森林资源已经少得可怜，怎能再让我们任意挥霍呢?
放眼看看世界人民是怎么对待森林资源的吧!美国是资源大国，他们的国民消费水*位居世界之首。但美国学生的课本是重复利用的，一本教科书要至少用8个学生，*均使用寿命5年。我国课本的使用寿命却只有半年!我国现有在校中小学生2.2亿人，目前人手一册的课本若能连续使用5年，将能节约多少新书，将有多少森林可以幸免于难!
环保局的`叔叔阿姨们，求求你们救救那些树木吧!自然界里，如果没有了树木，那么后果将不堪设想，那时候，我们这个美丽的大家园——中国将不再美丽动人，到处黄沙漫天，水土流失，没有一点生机，进而，危及到人类的生存。为此，作为中国的一份子的我，对这种浪费资源、不顾子孙后代的做法感到十分焦虑。为此，我特别向你们提几点建议：
一、数据表明：回收1吨废纸能生产好纸800千克，可以少砍17棵大树，节省3立方米的垃圾填埋场空间，还可以节约一半以上的造纸能源，减少35%的水污染。落实垃圾箱分类，向广大居民宣传垃圾分类的知识，派专人负责可回收垃圾，使可回收垃圾得到2次的运用。这样，我们日常生活中产生的废纸就能集中在一起，重新利用。而不是像过去那样和别的生活垃圾共同处理。
二、教育人们节约资源，少用一次性用品，一张纸、一只筷子也不能浪费。
三、在公交车上、马路上等公共场所多做些环保广告，提醒市民们时刻注意节约资源。
四、采用奖励制，对节约资源者进行奖励。如果实在不行，也可以采用强制的监督法，对浪费资源者进行批评、教育。
五、提高公民的文化素质，建议从娃娃抓起，在幼儿园、小学就开始进行环保意识的学*。
六、改变一次性用品的原材料，可效仿日本、韩国等国采用可食用的一次性用品，用完了还可吃下去，吃食环保两不误，何乐而不为了?
敬爱的叔叔阿姨们，我真心的希望我们所有的人都能生活在一个树木葱茏、绿草如茵的美丽家园里。珍惜资源，保护资源，节约资源，人人有责。让我们从现在做起，从我做起，从点点滴滴做起，珍惜地球母亲赐予我们的一切自然资源，使我们的家园年年春光灿烂……
敬爱的校长：
您好！
我是六七班学生刘海磊。六年的学*生活中，班级老师给了我无微不至的关怀和教育，使我从一个不懂事的小孩子成长为一名合格的小学生。如今，我就要小学毕业了，就要离开这里了，我真是恋恋不舍呀！在我的眼里，我们学校是比较完美的，环境很美，校长和班级老师都很好，各种设施应有尽有，大家在这里学得轻松愉快而且成绩显著。但在临*离开的.时候，我还是想给我敬爱的学校提两点建议：一、可以安排一些生活实践活动，让同学们学会如何自理生活，如何与其他人友好相处，还可以在班级老师的关照下，假设一些艰苦的环境，让我们体会其中的困难，从而既锻炼身体，又磨练意志。二、将图书馆适当地开放一下，让想借书的同学可以借到书，还可以在同学中间调查一下大家喜欢哪些书，引导学生看些课外的好书，这样既开阔了学生的视野，增长学生的知识，又培养了学生爱书、护书、遵守纪律的意识。出于对我们学校、班级老师和学生的热爱之情，我提了这两条建议，希望校长能给予考虑。祝您身体健康、工作顺利！
xxx：
随着时代的变化，生活水*的提高，公路上的车辆也逐渐增加，虽然现代化的交通工具给我们的生活带来了方便。但是它们也把无数的生命从光明带到了黑暗之中。
今天，从学校播出的关于交通事故的电影报道中，我真正的领悟到了生命的宝贵。由于交通安全意识的淡薄，死亡人数不断的`增高，*均世界在每分钟就会有一个人死于车祸。这是一个多么惊人的数字啊!这真是车祸猛于老虎。影片中举出了许许多多的事例，多少个花季一样的生命从此结束了。幸存下来的也只有拖着残疾的身体带着遗憾走完一生。
影片中，有一位小姑娘因出车祸，失去了双腿，只能用一个圆圆的蓝球来代替*常人的双腿。这位小姑娘刚刚七岁，她是多么想和我们一样，背着漂亮的书包走进课堂。啊!看到这悲惨的一幕，我忍不住流下了泪水。
看完这短片，我的心情特别的沉重。以后在日常生活中，我们要时刻注意交通安全，过马路时要走人行道;要看红绿灯;不要追逐打闹。司机叔叔阿姨们更要时刻遵守交通规则，用我们实际行动，去避免悲剧的重演。生命和金钱哪个更重要?我想答案谁都清楚。因为生命只有一次，生命就在一瞬间。所以在此我呼吁大家：
关爱生命，从你我做起。
**伯伯：
您好,今天我冒昧地写了一封信，是想向您反映一件事,这件事一直围拢着我以及 整个小区的人们。
在我家的正对面有一条小河。以前,这条小河清晰可见河中的小鱼,河中没有一点 垃圾,大家都有保护意见.春天,我和小伙伴一起来到河边捕捉蝌蚪,每每看到那些活跚乱跳的小逗号,都会让我们开怀大笑,随之忘却了一切烦恼.夏天,那一池绿水就成了我们的乐园。脱了衣服,和小伙计一起在河中嬉戏.我们有时玩水上大 战,互相用水泼对方,直到对方认输.有时又玩水上猫捉老鼠,来考验你的憋气能 力和游泳速度.这些是我们常玩的游戏.在水中,我们忘记了夏天的炎热和烦恼, 只有笑声回荡在小河上.从此,这条小河就有了许多雅号,忘忧池、欢笑池、极乐池等。
可现在却变了,小河变得肮脏,她没有了原来灿烂的微笑,也没有了原来挺拔的身姿。在人们的.污染下,垂下了头,像一个生命垂危的病人。在河的左面,原来的荒土被一座座高楼大厦所覆盖，他们把工业污水用机器全部排放在小河中，小河变得乌黑肮脏了,里面的鱼儿、虾儿和蝌蚪都死去了,我们也 不能再去游泳了啊,原来带给我们欢乐的池水,你今天是怎么了!后来,人们住进 了高楼里,可那些居民一点也不注意环保意识,甚至把垃圾往河里扔,从此,河水变得臭气熏天，尽管有环保船来清理，可丝毫无济于事。就这样,一条原来美丽的河水离我们远去。
**伯伯，能不能以您的身份去提醒那里的居民，并在我们小区内建一个游泳池, 让我们重新获得欢乐。这个要求不高吧!希望您能帮我和社区的实现这个愿望。
一位小学生： xxx
篇二：校园环保建议书
尊敬的市领导：
我是一名小学生，知道你们工作繁忙并且很辛苦，但是我认为搞好我们这个小城市的市容环境，也是我们大家义不容辞的责任。因此，我想你们反映一下我见到的情况，并向你们提出几点建议。
我们家门前有一条路，路面是柏油铺成的，可*来好好的一条路变得让人看了就烦。这是为什么呢？
晚上夜市开场了，路边增加了不少摊子：烤羊肉串的小摊子冒着黑烟和很难闻的气味，卖稀饭、卖煎饼的摊子不知道有多少家，他们把剩菜、剩饭、洗碗水、洗肉水、乱泼乱倒，弄的路面又湿又滑有油腻，小贩的'叫卖声更是此起彼伏，有时一直到夜里十一二点钟，严重影响了周围居民的正常生活。有的同学还因为吃了小摊上不干净的食物而拉肚子。看着好好的一条街变成了这样，我心里很不是滋味。
为了把这天界的环境搞好，我向市领导提出以下建议：
1、无照经营的小商贩，要对他们进行教育，并进行处罚。
2、为方便人民群众的生活，要开辟正规的市场，要有专门的机构和人员管理。
3、要定期开展义务劳动，把街道打扫干净。
亲爱的同学们：
如今国家都在倡导要人人环保，宣传“环保可贵，浪费可耻”，但是同学们乱扔垃圾的现象依然存在。例如有同学吃完桔子，就把皮乱扔在地上。有的同学还说这会让土地得到营养。到头来还是让保洁阿姨清理。好不容易要把垃圾扔进垃圾桶了，却把可回收的和不可回收的视为一类，哪个*就扔到那个。现在看看成堆的垃圾山，我就感到很内疚，所以“美丽环境靠大家”我们一定要从我做起，保护好身边的环境。在此我提出以下几点，让我们大家一起来遵守：
建议一：要想让大的环境变好，就得在小的地方进行实践。首先要在家中实行分类标准。建议购买四种颜色的垃圾袋：红、黑、绿、白。红色的放在厨房里，装厨房垃圾；黑的放在客厅里，装可回收性垃圾；绿的放在书房和厕所里，放纸类垃圾；白的放在各个房间内，放不可回收垃圾。这样我们用完或吃完什么东西留的.残渣就可轻松分类。既美化了房间又可轻松进行垃圾处理。
建议二：要养成不随地扔垃圾的*惯，要将垃圾放到垃圾桶里。
建议三：再次强调分类回收，可回收和不可回收一定要分清。
建议四：有些可用的垃圾不要扔掉，做成小手工艺品也可以，比如矿泉水瓶可以做成塑料盆景，也可以用吃完冰棒的棍子和坏的放大镜做成望远镜等。
“垃圾是放错位置的宝藏。”希望大家可以采纳我的建议。努力争做“环保卫士”。
尊敬的校长：
我是本校六（5）班的一名学生。据统计，如果世界上一共有5份水资源，而能让人类饮用的'只有一份。在其他4份水资源当中，还有1~2份水资源是被污染的。人类的水资源十分有限，可我发现学校中有浪费水的不良*惯，十分痛心。 在上厕所洗手时，浪费了水；在饮水机旁洗杯子、倒水时，浪费了水；在食堂旁的水槽洗手时，也浪费了水……这么多水是被同学们漫不经心地玩耍、嬉闹时浪费了。大自然越来越愤怒，而我，也越来越痛心。
那么，要怎样扭转局面呢？“从小做起，从我做起”，我为学校想出了一些减少水资源被浪费的方法：
1、在洗手池、饮水机、水槽附*贴上一些幽默、风趣的珍惜水资源的宣传语。
2、加强学生的环保意识，鼓励大家向身边的人宣传环保、节约的生活*惯。
中华人民共和国：
地球是我们人类赖以生存的家园，它就像母亲一样，为我们提供着生存资源和条件。我们要像善待自己一样去保护它。谁不想让自己的家园变得更加美好，更加漂亮？然而，随着科学技术走进了人们的生活。什么一次性筷子呀，饭盒呀，塑料袋呀……白色垃圾都是很可怕的。
白色垃圾污染日趋严重，使环境付出严重的代价，生态破坏，环境污染对人类生存发展构成极大的威胁。形成这些不良现象的原因是，人们的环保意识十分淡薄，对白色污染缺乏紧迫感，而且每天都在制造白色污染，采取不以为然的态度，缺少主人翁的`精神。为此，特向您们提出以下建议。
1.提倡选购绿色食品。
2.杜绝餐厅使用发泡沫型塑料盒。
3.加强“白色污染”的治理。
4.把垃圾分类，分成可回收的一类，不可回收得分一类。
5.进超市买完东西时，尽量不要用塑料来，希望多点人使用布袋或菜篮子。
6.评选绿色小区，更加增强人民对保护环境的兴趣。
7.加强环保宣传，形成良好的环保氛围。
8.在社区里安置关于环保的信息栏。
9.节约用纸。
10.减少尾气排放。
11.买无公害食品。
12.自备餐盒。
13.组织一些人在节假日里休息时间回到广场，公园等地方打扫，捡不可回收的有害垃圾。
14.不乱吐痰。
15.不随地大小便。
希望我们每一个人都行动起来，因为我们赖以生活的空间只有一个地球，我们要爱护地球的每一个角落，让“白色污染”远离我们的生活，让我们的地球更洁净，更美丽！作为社会的主人，改善地球环境和节约资源，是我们义不容辞的责任和义务，如果世界上大家都能做到人人环保，天天环保，这样就可以创造出一个崭新的世界。
希望您们能采纳我的建议。
亲爱的陆校长：
您好!我们是六年三班的同学们，我在港湾小学读了很多年书了，因此，学校的许多变迁我也看到。
我看到，您为了学校的干净，不怕垃圾的肮脏，伸手捡起来，还教育我们。望着您那弯曲的身影，我们不竟羞愧起来;我知道，您在学校清洁方面，也下了大功夫。增加垃圾桶、加派人手……什么办法都用过了，可是，光洁的地板上还是存留着不少包装袋。经过调查，我们发现地上的垃圾大多数是零食包装袋、纸片和牛奶盒：我们还发现：新建的教学楼一二三四楼的楼道里一个垃圾桶都没有，造成学生没地方扔垃圾。因此许多人就图方便，不愿走去远一点的垃圾桶，随手一扔。对此，班里的同学都想出了几条对策：1.建议学校在购置一些容量大而邮又漂亮的垃圾桶。2.建议学校再增加一些清洁工，因为只有几个而已作文
学校不仅有垃圾的问题，还有学校中餐的问题。
不少中午在学校搭食的同学，都向我们反映学校的'中餐不好吃，大部分的菜肴都是茄子、芋头和蕃茄炒蛋。这些都是同学们不爱吃的，而且长期吃下去，同学们的身体会没有营养。陆校长，我们觉得，虽然学校为我们提供了场所，免去了吃饭的麻烦，但是，您是否能与快餐公司联系一下，让他们将饭菜做的好吃一点。这样才能解决问题的根本。作文
希望陆校长看完这封建议书后，能采取我们的意见，让我们的校园变得更加美好!更加美丽!
总务处管理人员：
我校行知小学，不仅教学质量优良，设施与环境更是使人赞叹。而对于管理环境与绿化方面，我觉得还有进一步提升的空间，故在此指出。
我校绿化众多，有水杉树、桂花树、小叶黄杨、迎春花等，环境宜人。可是，学校教职工，也包括我们，还是时不时发现，有些绿化遭到他人的恶意破坏。问题最严重的有校园内的小花小草居多，再者就是校园内的嫩竹子，还有秋天桔子树上结的桔子。虽然目前并没有为校园环境受到太大影响，但若长此以往，校园环境必将遭到一定程度损伤，使我们行知小学的风貌打了折扣。
为了避免这种情况发生，我们小组特地做出讨论、观察和研究。得出结论：破坏时间多为晚上学校为附*市民免费开放的时候。破坏者多为来学校健身和玩乐的.老年人和不谙世事的小朋友居多。当然也有在校学生的个例。我们认为，老年人摘花摘草多半是因为逗一同前来的孩子玩乐，而小朋友多数是因为一时兴起，并且不懂得保护环境的理念。至于在校学生，毕竟也只是个例，所以应该只是出于对绿化的好奇。
针对以上行为，我们小组提出了两点建议。
第一点：我们希望学校在晚上学校开放时段，派出一至两名巡逻人员，主要走动在学校大操场还有两个小花园，主要目的为观察校园内的破坏环境问题。如发现不良现象，第一次只需做出适当的德育训话即可，并登记名字，若同一行为被发现三次及以上，学校人员有权禁止他再进入学校。
第二点：在每周一次的实践课上，特别是一二年级，老师应做出适当的保护环境的宣传和认识。发现不文明行为，及时制止。
以上为我们的一些建议，希望采纳，谢谢！
——小学五年级建议书菁选
小学五年级建议书
在日新月异的现代社会中，用到建议书的地方越来越多，建议书可以充分调动各方面的积极因素，集中广大群众的智慧。建议书的注意事项有许多，你确定会写吗？以下是小编为大家收集的小学五年级建议书，欢迎大家分享。
全校师生：
大家好！地球，是我们人类的母亲，是生命的摇篮。她是那么美丽壮观，和蔼可亲，又是那么无私。可是*年来，却由于一些人为的破坏，地球母亲变得面目全非。
水被污染了，导致鱼儿大量死亡；污水流进稻田，稻子里含有毒素，使人们不能食用；人们乱扔废旧电池，污染了许多水，要知道，一粒指甲大小的纽扣电池可以污染60万升水呢！还有一些工厂，也排污水到河流里，使水变脏。在我们的'校园里，浪费资源的现象也很普遍。如：有的同学把没有用完的笔和作业本、笔记本扔掉，有的同学则从作业本或笔记本里撕下几张纸揉成纸团当球来踢；有的同学经常在洗手间里、饮水机前玩水；有的老师下班了电脑还开着……
那是谁造成这种现象时常发生的呢？是我们！因为有些人乱扔垃圾到河里，把含有毒素的水排进清水里，使水受到污染。至于山体滑坡，都是因为一些人乱砍伐树木，使土地没有了遮挡。在这里，我提出以下的几点建议：
1、不要乱扔垃圾到河里，保护水资源。
2、不要乱砍滥伐，要多种树木，树木既可以吸收二氧化碳，释放氧气，还可以抵挡风沙。
3、禁止吸烟，那样不仅对自身有害，还会污染空气。
4、外出游玩时，应当不坐私家车，坐公共汽车，减少汽车尾气排放。
5、不使用一次性筷子，并且节约纸张，保护树木。
善待地球就是善待自己！保护地球要从点滴小事做起！让我们共同为保护我们的家园出力吧！
尊敬的居委会领导：
您们好！
不知你们注意没有，小区里养猫、狗作为宠物的家庭越来越多了，甚至还养了半个人那么大的狗，出现在哪儿，哪儿就有一片尖叫声，有的居然都不带项圈，要是跑过来咬人一口多吓人呀，小区里的孩子总是提心吊胆的。
所以我想提出几点建议：
1。养宠物的家庭要对宠物打免疫针，不同意的家庭要做好思想工作。
2。提醒经常带宠物外出的'居民及时清理宠物的粪便。
3。带宠物外出的居民，不管是大型的还是小型的都应该带上项圈。
4。请居委会人员劝说准备养大型宠物的居民尽量不养大型宠物。
尊敬的居委会领导，为了小区的环境更优美，生活更和谐，请考虑一下我的建议和请求吧！
亲爱的校长：
您好！最*身体还好吗？累不累啊？注意多休息，少生气！我只是一个六年级不出名的小学生。六年前，我投进了我的母校——延秀的怀抱；六年后，我又将离开我的母校。真的有千万个舍不得，舍不得同学，舍不得老师，舍不得这里的一草一木。可又有什么办法呢？就让我象您提出一些建议，用这样的方法寄托我们千千万万个的舍不得吧！
您有发现吗？在这六年里，我可天天都在观察。每天，学校就不象学校了，因为空气被严重污染。您看，没当我们上体育课、做两操……的时候，由于天气干燥，操场上那惊天动地的场面是无法用言语表达的.。漫天的尘沙在飞舞，同学们生活的环境如此恶劣，难道您能坐视不管吗？特别是遇到那些搞恶作剧的小鬼们，故意把操场的尘沙踢起来，使得尘沙飞扬，污染空气，让同学们哀声连连，吭吭地咳。不得不捂住鼻子。这样，对大家的肺有很大的害处啊！
所以，我代表延秀全体师生象您提出以下建议：操场里既然有如此大的害处，我们何不把它种上绿油油的小草呢？这样，好处就很多：
⒈如果是低年级的小同学不小心摔在地上，也不怎么疼或把衣服弄脏了。
⒉那些捣蛋的同学也无法再踢起尘沙，污染清新的空气。
⒊每当大家做完眼保健操接着往下面看，眼睛多舒服啊！这不是雪中送炭吗？
这么一石多鸟的办法，您又何乐而不为呢？
好了，亲爱的校长，这些就是我离开母校前的建议，您能够接受吗？
此致
敬礼！
尊敬的校长∶
在您的领导和老师们的辛勤努力下，我们的知识越来越多了。同学们在你们的教导下，都取的了良好的成绩。然而，我们发现学校中有不少同学不但不保护环境，还乱扔垃圾、纸屑；随地吐痰；随意践踏花圃的'现象时有发生。为了净化、美化环境，恢复一个良好的校园环境，我建议∶
一、对同学们进行环境保护教育，让同学们意识到环境保护的重要性。
二、各班派代表，协同值日老师，利用课余时间，在校园内巡视，及时制止、教育破坏环境的行为。
三、增设环保标志牌和理、垃圾箱，方便广大师生。
四、利用一个休息日，全校同学以班级为单位组织起来，到公园或其他公共场所捡塑料。
保护环境，人人有责。我希望我的建议，你能认真考虑。恢复校园昔日的面貌，为我们创设一个优雅、舒适的学*环境。
尊敬的环保局局长：
您好！我是一名六年级的小学生。以前我们的李渡镇是一片鸟语花香，人们都有一个点好的工作环境，学*环境，但最*，人们开始随手乱扔垃圾，河水也被严重污染，这种情况肯定不止的李渡镇一个地方哟有，别的城市的情况也不会比这里好到哪里去。
原因何在？在我看来，是因为现在人们的环保意识渐渐减弱了，认为环保和自己没关系，反正，不是自己家，脏就让它脏点。而小学生们都纷纷效仿大人，结果，一个镇有环保意识的.人大大减少，导致之前的良好环境，之前这么多人共创出来的良好环境就毁在了这里。这就是十人造树一人毁的道理啊！难道您，环保局的一局之长，会不知道这个问题吗？
我在这封建议书中说一说这几天想出来的几条愚昧之言，烦请一看：
第一：在几个地区分别办几个演讲会，找到当地几个有名的人，告诉他们环保的重要性，再请他们去台上演讲，效率肯定高。
第二：举办一些关于小朋友的活动，鼓励他们环保，再根据他们环保的情况并颁奖。这样有了竞争之心，最后就会把环保变成*惯，那么环保就无形发展了。
第三：运用能用的最高科技，建设一个环保工厂，把垃圾尽量变废为宝，尽量做到有限的资源无限的循环。第四：招募工作人员，大力捕捞河道里的垃圾，再变废为宝。第五：实行垃圾分类，在垃圾桶旁写上垃圾该放在哪里。垃圾丢错十秒后无反应，智能系统自动送到正确的垃圾桶里。以上只是我个人的片面之见，盲瞽之言。如有可用之处，还请大力实行。
我发现妈妈最*把用下的废电池收集起来，还特意放到废电池回收站，我问妈妈为什么要这么麻烦，直接放到垃圾桶里不就行了吗？妈妈说：“不能乱扔它会导致人中毒死亡，让海水受到污染，让自然界受到破坏，让土壤受到损坏。”“这么厉害吗？”我怀疑地问。妈妈还给我举了一个案例是发生在日本，那里出现了十几个病人他们出现了手颤，双腿僵硬迈不开步，还一会儿哭一会儿笑。其中有两位死亡一人投河自杀，经尸体解剖后发现不是细菌脑炎，而是摄入了过量的金属物质锰有关。是因为水井里买了300多个废旧电池，废电池埋在水里外壳腐烂后里面的锰遇到一氧化碳时就转化成水溶性的`重碳酸盐，它随着地下水渗入井里，导致人类中毒。
哦，原来废电池的危害还真不小，我特意去查看了一些资料，原来一粒纽扣电池就可以污染60万升水，等于一个人一生的用水量，如果把一节电池随手一扔会让那片土壤永远不能种庄稼，如果把废电池和生活垃圾混在一起，汞就会流出来造成更大的危害，如果把废电池放在家里会危害亲人，所以我们不要把废电池乱扔乱放应该归结到废电池回收点。
让我们每个人都从身边做起。
敬爱的校长：
您好，我是一名已经从这所小学毕业多年的学生，出于对母校的热爱，同时也希望母校能更好，希望学生们更爱这所学校，我通过在校六年时间发现一些问题，希望给您一些建议。
健康对于学生非常重要，而运动是学生健康的'基本保障。在校时常常会遇到这样的情况，下课老师们经常拖课导致学生没有了课间，体育课常常被拿去上课，老师给出的理由是主课都学不好，还上什么体育。另外，我认为操场的运动设备太少了，应该进行补充。
还有一点读书同样对于学生很重要，图书馆应该多进些课外书，学校的图书馆基本上都是一些教辅材料，我认为可以多加些科普类书籍、故事书、文学名著等，以增强学生们的阅读兴趣，当然您大可不必担心有人借书不还或者破坏书籍，您只要让管理人员把借与还登记好就行。
以上就是我的建议，希望您能好好考虑一下，争取能够采纳。
如今十分发达的地球，虽然环境情况看起来十分乐观，但是却有十分重大的隐患，这都是人为制造出来的，：大肆砍伐树木、建立化工厂、胡乱排放有害液体。“对人类威胁较大的气体，世界每年的排放量达6亿多吨……；估计到下个世纪中叶，地球表面有三分之一的土地面临沙漠化的危险，每年有6*方公里的土地沙漠化，威胁着60多个国家……”看见这一组组令人触目惊心的数字，人类，你们有何感想？从2300万年到1800万年前森林古猿的出现到现在人类高度发达的文明时代，对于每个人从未停止过的索取，大自然都是“有求必应”的，这更滋长了人类的贪欲。
举一个例子：我国的`木兰溪，在50年代初本是一个清澈见底的河流，但现在它已是鱼虾绝迹的污河，又为我们的地球母亲添多一道疤痕。这，不是给人类重重地敲响了警钟吗？
由此，我郑重地向仍未觉悟的人们建议：
1，人类要想征服可怕的大自然，就必须尊重自然。对于改造自然理应慎之又慎，又要大刀阔斧，勇于实践和改良，才能控制自然，使自身利益与自然协调发展，决不能重蹈西方发达国家“先污染，后治理”的覆辙。
2、分类回收循环再用
不乱丢弃废电池、废塑料等垃圾、废物；将垃圾分类投放，变废为宝，使资源循环再生，造福人类。
3、讲究卫生保护环境
不随地吐痰，不乱扔垃圾，不在公共场所吸烟，不制造噪音。
作为新时代的小学生，我倡导同学门提高保护环境的意识，也建议叔叔阿姨们加入我们的队伍中来，为保护环境、造福后代贡献自己的力量。因为：保护环境，刻不容缓！
——小学四年级作文：保护长城建议书1范本5份
我们中国的长城是世界上伟大的奇迹，是古代劳动人民的血汗和智慧的结晶。但是参观长城的游客，在城墙上乱涂乱画，垃圾随处可见。还有些村民在垛口处私自搭梯子、售卖店，收入游人的小费等等。看见这些令人担忧的情景，也许我们十几年后就看不见长城了。
长城是我们中国的，我们中国应该保护它，不能让外国侵略它，我们中国人更不能破坏它，在长城上，凡是在游人去过的地方，几乎每个垛子都有他们刻的字、留下的垃圾。 为了研究和保护长城，10多年前，一位叫威廉.林赛的英国人来到中国，他发起“清洁长城运动”，带领中外人民一起到长城上捡垃圾。他还设立长城环保基地，雇用山民在怀柔一带维修长城周边环境。他常说的一句话是：“除了照片，什么都不要带走；除了脚印，什么都不要留下。”一个外国人，万里来到中国保护长城，作为中国人，作为一名小学生，我们应该感到惭愧，一个外国人比我们中国人更爱护长城，那我们也要比外国人做得更好。下面我有保护长城的建议：
第一、加**生管理，让一些民警去巡视，如果有游人在城墙上乱涂乱画，随地丢垃圾罚款。
第二、建一个“保护长城”的网站，呼吁准备去长城旅行的人们以自己的实际行动保护长城。
第三、写一封信给管理长城的工作人员，让他们提醒参观长城的人员要保护长城。
做为中国的公民， 我们要保护长城，要想尽各种办法让长城恢复原来的样子，使它永久地成为世界文化遗产！
*段时间，我发现有些地方的长城令人担忧。因为有大量的游客在里面乱扔垃圾，破坏长城的风景，还在上面乱涂乱画，导致长城原本整洁的城墙变脏，长城被破坏的太厉害了。所以，我建议大家保护中国的血汗和智慧的结晶——长城以下几点。
1.不让任何人带吃的和笔，防止长城的城墙和方砖受到灾害，带了的人要进行罚款。
2.加强防卫长城，不让长城受到危害。
3.好好的长城，全被那些游客破坏了。应该让那些破坏我们中国的长城的那些游客好好反省反省，要他们知道不要破坏长城为止。
4.告诉有些地方的长城有村子的人，要好好保护长城，不让长城受到破坏。
5.多招人来保护长城。
6.叫游客小心翼翼的观看长城，尽量的少摸弱的地方。 为了长城，我们要小心翼翼的保护它，不让中国的'血汗和智慧的结晶——长城受到破坏。
我们中华人民虽然为我们的古代劳动人民修筑的长城感到骄傲，但是我们却破坏了长城：游客们在长城乱扔垃圾有果皮有矿泉水瓶还有餐巾纸……有些人为了开矿资源把长城给拆了。有些游客随身带着雕刻工具，在长城里写上某某某到此一游等。还有些游客乱爬城墙。我建议北京市**发布下面的法令：
一。让人在长城里不能乱扔垃圾，如果被人给发现了先劝告他，如果他不听就进行罚款。
二。让几个人在长城门外把守，如果看到有人要开矿资源的话就告诉他们要矿资源请不要在长城开矿，请到别的地方吧!
三。让门卫检查游客看一下有没有带雕刻工具，如果发现就没收并且罚款。
四。门卫让游客一批一批的进去。一批只能进去五十个人。这样子可以避免长城被压坏。
我们中国的万里长城，有些地段实在让人担忧，有些人在长城上丢垃圾，不把垃圾扔进垃圾桶，有些人把自己的名字刻或写在城墙上面，还有些商人把长城的一段给挖走了等等，这些行为对长城造成很大的损失，连保安都管不住这些人。
因为种种原因，所以我建议大家做到以下几点：
1、长城是民族的骄傲，请去长城玩的人们管好自己的手。
2、长城是劳动人民智慧的结晶，我们要保护好唯一的长城。
3、建议**规定，破坏长城的人，得到他们应有的惩罚。
4、长城是大家的，不是私人的，不能有想把长城当成自己的非分之想。
让我们把中华民族的文物世世代代传下去，不让它有任何的损失吧！
*来，我们中国的长城有些地段的状况实令人担忧，有许多的游客大量地涌入；而且找城的垃圾随处可见；有许多游客在城墙上刻自己的名字等。我们一定要阻止。
所以，我要建议人们保护长城有以下几点：
1、那一些破坏长城的人能自我反省，保护唯一的长城，因为长城是古代劳动人民智慧和血汗的结晶，所以我们更加要爱护长城。
2、如果有人再破坏长城，就要罚款，因为长城是大家的，而不是私人的。
3、初、高、大学到了寒、暑假可以自己自愿去长城守护长城，不让人们在长城上丢垃圾。
建议**保护以下几点：
1、可以在高的地方挂一些横幅，让人们自愿的不在长城乱丢垃圾。
2、提前订票的游客可以先去长城游玩，迟订票的人就下一批去，这样一批一批的人去长城，长城就不用一下子受到严重的踩踏。
这样美丽、雄伟的长城，我们要保护它。
