昨天下午，妈妈给我在网上购买了一个新书包。今天早上新书包就收到了，这么快的到货速度我很惊讶。我迫不急待地打开包装袋，一个超级漂亮的粉红色书包便映入眼帘。
从外观来讲，它是大部分小女孩都会喜欢的粉调书包，书包整体的外圈还镶着一条黑色的蕾丝花边，整个书包粉黑搭配得特别让人舒服。它的提手上还特地印制了一排排整齐的黑底小爱心图案；还有它的拉链也设计得非常坚固，拉链头的形状像一顶皇冠，拉起来非常轻松省力。最重要的是书包的最中心有一个活灵活现的立体小女孩图案，它有一张粉嫩粉嫩的小脸蛋和两个小酒窝，水灵灵的大眼睛扑闪扑闪的，还扎着一对夸张如蓬松的大棉花糖似的辫子，是个让人越看越可爱的小女孩。
这个书包不仅外观漂亮，而且还有很多功能呢。它一套共有三个包，一个书包，一个补*袋，还有一个铅笔袋。先说说书包吧，可放置学校发的各种大小书本，书包前面还有三个小袋子，可以用来放各种小东西，比如：剪刀、胶水、双面胶等等。最主要的是它的背带是全网眼加宽背带，可以让肩部挺拔、舒展。再说说补*袋吧，与书包一起搭配用，可以让书分类放置更整洁。也可以*时放学时，把每天作业需要用到的资料装在补*袋带回家，其他的就装书包里留在学校，这样可以免去每天把沉重的书包背回家，让我们的背部更好地减压。还有一个铅笔袋，可以放铅笔、橡皮、尺子等学*用具。
总之，这个书包，不仅好看，还实用，我是超级喜欢这个新书包。
相信大家对书包都不陌生吧！从幼儿园到上小学，从小学一年级到如今的毕业班，从小的到大的，我不知用过多少个书包了！每天，风里来，雨里去，不管严寒酷暑，书包总伴随我左右，陪我成长，新的用旧了，旧了换新的，小了再换大的.。
我现在的可爱书包是桃红色的，它的‘脸上’没有太多。太大的图片，只有一些小图片——简约。大气。书包一共有四个宽阔的袋子，旁边还带着两个狭小的兜兜。第一个袋子里住满了说不尽的智慧——书本；第二个袋子里住着我心爱的笔袋；第三个袋子里则住着一对形影不离的“亲戚”——试卷和本子；至于那两个狭小的兜兜嘛，住着各种各样的手工。不过有时候，一些文具变成了一只只生机勃勃的“调皮鬼”，住厌了自己的地方，便敏捷地窜到我的手里，让我带着他们欢欢喜喜地搬新家去了！他们可真是一些‘调皮鬼’呀。
书包默默无闻地为我服务着。每天早晨，书包都载着一大叠文具，跟随着我上学去。当我从书包里抽出文具时，就觉得书包仿佛在一本正经地对我说：“咏欣，你一定要努力学*啊！因为只有勤劳的人才会品尝到成功的滋味！所谓‘一分耕耘，一分收获’嘛！我相信你一定能有收获！”这时，我便在心里暗暗下了决心：“我一定要勤奋学*，不令我可爱的小书包失望！”哦！书包，你虽小，但是，你肚子里的知识是多么丰富，多么精彩，多么广阔啊！我喜爱我的小书包！有了你的鼓励，我怎么能不好好学*，以优异的成绩报答你呢？
我记着，我有一个书包，我非常的喜欢，并且还是拉杆的。之所以我那么喜欢这个书包，原因是这个书包并不是妈妈给我买的，而是我在奥数班里用积分换的。
当时我在领积分卡时，看到了兑换礼品架上有一个书包，那个书包总共有七层，越后面的层越大，可以把课本、作业本、练*册、文具等等分开装，书包的两侧还有两个小层，一侧可以放水杯，一侧可以放钥匙，太方便的。最吸引我的还是它的颜色，黑白相间，这是我喜欢的颜色，上面还写了“勤奋”二字，给人鼓励和信心。同时有拉杆，再也不怕装书多了，去上学一定很轻松啦！
我很想要这个书包，于是决定用积分换下来。之后我学*格外努力，上课积极回答问题，希望得到老师的表扬，多拿积分，每次考试也准备充足，一定拿高分。
我努力地攒，终于在三个月后的一个晚上，我拿到了那最后的一分。终于攒够了，我飞奔去兑换，总算如愿以偿得到了那一个书包。当时我像打了一场胜仗一样兴奋无比。
自从有了这个拉杆书包，我对学*也劲头十足。可是后来学校里不让用拉杆书包了，我就把它搁在了客厅里。有一次我的堂弟来了，我回屋玩手机时，我堂弟说想要那一个书包，我妈妈就把它送给了堂弟。等我出来时才发现书包不见了，我顿时就急了，冲着妈妈一顿发泄，说完了就直接骑上车去追表弟了。我费了好大力气，才又把书包要回来，回到家我就抱着书包哭了一个多小时。过了一会儿，妈妈来给我道歉，并且承诺以后再也不会做今天这样的事了，我最终原谅了妈妈。
从书包这件事儿，我知道了自己努力得到的东西才是最珍贵的，就像爸爸妈妈辛苦挣的钱，你如果乱花，他们是会很伤心的，所以请你以后不要再乱花钱了，好吗？
今天早上，我背起沉重的书包，又一次走出家门，一步一步踏上了去学校的路上，过去的路上我心想：“我的书包什么时候变得那么重了？”一路上我都在想这个问题。
到了学校，我放下我的书包，仔细观察，我想起了我的第一个书包，那是一个花花碌碌的书包，上面还有一个钢铁侠的图案，记得那是我的第一个书包，很早我就想有一个书包，每天看那些已上小学的哥哥姐姐背着书包很神气，我非常羡慕。上幼儿园时妈妈就送给了我那个小书包，它是我成长路上第一个朋友，我爱不释手。我故意把它塞得满满的，吃饭睡觉都不愿放下，妈妈奶奶劝我放下了很多次，我一直不肯放。而现在我眼前的这个书包，早已塞得满满的，颜色不再那么花花碌碌，他不但装着书还装着我的使命。
从我拿到第一个小书包开始我就很喜欢它，他还帮助了我很多，一次我走在去幼儿园的路上，我摔了一跤，当时是头仰着到下，如果不是书包，我的头就有可能撞流血！上小学的时候，有一次考得不好，就把那张卷子直接塞进书包里，这时我仿佛听见书包对我说：“小主人，你不要这样，，你会辜负我的希望的。”我时不时想起那句话，于是我把试卷拿了出来，把错题重新抄了一遍，才心满意足的放下。
上课了，我重书包里慢慢拿出课本，突然我发现书包底下的两个角都有磨损，我才知道每当我感到自己很辛苦时其实最辛苦的是书包，每次我都拿它出气，但是从没想过它的感受，我这时才知道书包对我有多重要。
放学了，我收好了书本，踏上了回家的路，这个书包不但装了书本，还装着我的使命，它将陪伴着我一直走在追梦的路上。
眼前，阳光无比耀眼，照在洁白的操场上，闪烁着点点光芒。在绿叶中闪烁天蓝色的裙块，是那么温和。看着眼前没有了作业无忧的女孩，我想到了我。
我，是一个书包。我喜欢在学校旁边的老榕树下歇凉。这已经很久都没有体验过了，上一次坐在这好像是四个月之前了吧。之前小主人都忘了带我来这，因为作业很多，常常做到晚上十一二点呢！现在减负了，小主人终于有时间了呢！
说到这里，我不禁想到了从前：从前我是一个整天忙得团团转的书包，每天都装满了书，那时是多么忙呀！最轻松的时间就是上课，因为上课时，小主人会把作业交了，我就变得轻了。但我上课时并不能放松，如果我一放松了，小主人的作业就会做得更晚了！我也是要听课的.，这样就可以偷偷帮助小主人做一些作业了！
说到作业，不光主人难受，我可是更难受呀！因为书包常常装不完或小主人一心只想回家写作业时，小主人就会采取胡乱装的行动。记得有一次，小主人把一本全解直直地装到了本子格里，把我撑得脑袋扁嘴巴大，那时的我真像从南朗第三人民医院精神病院跑出来的“神经病”！
还好现在减负了，我总算变正常了！小主人也可以去体验一下生活的趣味性了！
——我的书包日记 (菁华5篇)
我的旧书包都已经烂了，于是，我和妈妈就到商店里去买新书包，我挑来挑来去，终于，选中了一个迪士尼的书包，决定买这个书包，我真是太高兴了！
这个书包的形状是从正面看是长方形的，从侧面看是三角形。书包的颜色是灰、黑、白，三种颜色，正面是反光的灰色，侧面是黑色的。正中间有一个米老鼠的头像，下面还有一个米老鼠的的图案，他的双手放在胸前，眼睛看着我，笑眯眯的。我仔细观察了一下，我的书包竟然有6个米老鼠图案。，
我书包外面有一个包，可以装纸巾，还可以装四只笔。里面有两层，第一层可以装纸，第二层装钥匙。书包的里面有两层第一层装本子，第二层装课本，还有一条带子，是用来固定文具盒的，左边还有一个小小的包，是装小东西的。这个书包有个优点就是它是拉杆的，一按拉杆上的按钮就可以拉走了。这样不管再重也不怕，像旅行箱一样。还有一个功能是可以防雨，下雨了，就用防雨布把书包笼上，整个书包就变成了灰色的，这样就不怕淋湿了。
我喜欢我的新书包，不仅因为它外观漂亮，而且功能很强大。
今天下午放学，爸爸给我买了一个新书包。
新书包是宝蓝色的，书包的拉链上有一颗精美别致、璀璨无比的大珍珠。它银光闪闪、光彩夺目，好看极了！书包的正面有一个可爱而又机灵的海绵宝宝。他有着笑眯眯的大眼睛，正在微笑的'大嘴巴和他的两颗大门牙。他穿着和往常一样的工作服和工作帽，手里拿着一个美味的蟹黄堡，看上去香喷喷的，好像很好吃，看得我口水直流。上面，还有一只蜗牛，名叫小蜗。它的壳儿圆圆的，上面有一些紫色的小斑点，还有一些大大的泡泡，泡泡里有许多浅蓝色的小银片，真漂亮！
书包不但美观，而且很方便。上面有一个正方形的框框，每天都会自动转动一下。书包里分了五层：小层是放课程表和便利条的；第二层是放文具盒和笔袋的；第三层是放水彩笔和工具的；第四层是放练*本的；特大层放教科书。这样，我每天都能很容易地找到我想要的东西。
我的新书包真好！
我们每天上学都要背着书包，他就像一位搬运工，每天都要把我们的书从家运到学校，又把他们从学校运到家。同时它也是我的好朋友。
今天我要来介绍一下我的书包，我的书包外面的背景是灰色的，上面还印有五朵粉色的花和蓝色的叶子，很漂亮。
书包的两侧各有一个两格袋，左边是用来装水杯的，右边的现在还空着。
说完外面再来说说里边吧，我的书包分为三层。
第一层是放纸币和口罩的，还有我的清洁用品都乖乖地呆在里面。
第二，三两层是用来装学*用品的。
第二层是用来装小本子和笔袋的，数学本、语文本、英语本和作文本各有两本。我的笔袋里装着我的文具，他们都是我的宝贝。
第三层里，住着语数英三科的大将军与手下的士兵们，将军是课本，上面有许多知识，士兵则是练*册，课后巩固课堂内容时，就要用到他们。
除了将军和士兵，还有一间监狱——文件夹，里面关押着被我打败的俘虏——试卷，他们也是重要的学*资料。
这就是我的书包，他陪我去海南度假，陪我去天长考试，与我经历了无数场风雨，在我心中，他不是一样物品，而是我的好朋友。
你的书包长什么样？快来说给我听听吧。
今天，妈妈给我买了一个特别漂亮的粉书包。它有五个兜。最前面的兜上画着一幅非常别致的图案：两位人姐姐背对背地坐着，好像在聊着什么，看起来很悠闲。
我立刻把我所有的学*用品都分门别类地装好。后面最大的兜放上书本。把舞蹈鞋放在里面的小隔兜里。前面稍大一点的兜放学具盒、文具盒和彩笔。再前面的小兜放一些当天用的手纸。两边的侧兜放上水瓶和橡皮泥。我把装得满满的书包背在身上，在屋里走来走去，心里感觉美极了。
直到我把胳膊累酸了，背累痛了，我才把书包放下，这时那两位姐姐好像在笑话我：“小妹妹，别光顾着美了，还不快做作业。”我的脸立刻红了。
是呀，妈妈给我买新书包是让我好好学*，我一定不能辜负妈妈的期望。我马上拿出作业本，开始认真地写起来。
昨天，我和妈妈在北京奥运会特许零售商店买了一个新书包，它是第二十九届奥林匹夫克运动会的特许商品。
我的新书包外观有一个福娃欢欢，它做得非常精致，非常引人注目。在最上面有一个北京2008的标志，那个标志的下面有一个非常大的火炬头饰，火炬将传遍世界各地，它将带给人们光明、团结、友谊、和*、正义！它整体看起来是桔红色的，但还有一丝红色的条纹。它的内部结构第一层有一个钥匙扣，还可以放三支笔和课程表，另一层可以放很多书。这些结构非常合理，用起来一定也很方便。
当我第一眼看到这个书包时就非常想要他，因为书包上面福娃欢欢深深地吸引了我。而妈妈认为我每天上学都要过马路，红色很显眼，所以给我买了这个书包。
这就是我的新书包，怎么样？漂亮又有意义吧！
——我的书包 (菁华5篇)
我有很多文具，可是我最喜爱的文具，就是我的书包。
书包是蓝色的，因为妈妈说我成熟、稳重，蓝色代表着*静稳定，所以我当时才选了这个颜色的书包。书包是帆布做的，有很好的防水效果。书包上有一匹骏马，还有一匹骏马的徽章，看起来特别帅气。书包有三个夹层，第一个是最大的，放着我的书本和文具；里面还有一层，放了我的自创漫画本。第二层放了抹布和绶带，我热爱劳动，所以抹布是必不可少的；绶带是站岗时作文戴的。第一层乍一看根本看不到，可你要仔细的看，就会发现拉链藏在底下，打开拉链，就会看到一件雨衣。
有一次，下雨了，我居然忘带了雨衣，我又不想被淋湿，就把书包顶在头上。回到家，我突然想起来，我的漫画本也在书包里。我打开书包一看，漫画本没湿，多亏了这个书包，不然我用心创作的漫画的就白做了。
通过这次的经历，我更加爱惜自己的书包了，每次都小心翼翼的使用它，希望它陪伴我学*的时间更长。
我有一个漂亮而又实用的书包。
这个书包是椭圆形的，是米粉色的。它有两条宽背带，挎在肩上一点儿也不疼，书包上面有三个惹人喜爱的小公主，穿着五颜六色的连衣裙，上面还挂着四颗红宝石，十分美观。
我的书包有三层：第一层里面有语文书，数学书，美术书，和音乐书，这一层就变成了书的王国。第二层放着笔记本和水笔。第三层放着棒棒糖和美术工具。
我的书包两边还有两个侧兜，里面放着一杯牛奶和纸巾。
书包是我的好伙伴，上学和放学一直跟在我背后，不管书有多重多沉，它从不发出半句怨言，总是默默地为我服务，我要珍惜它爱护它，希望它永远陪伴着我。
我有一个非常漂亮的书包。它是我在寒假里去北京水立方参观游玩时买的。蓝色的书包盖上印有水立方外壳凹凸不*的图案，非常有纪念意义。
小书包是我的好帮手。我每天都要背着它上学去。我把上学时要用的各种各样的书、本子、文具盒、水杯……都一一放进它大大小小的口袋中。
有时候，当我把东西凌乱地塞进书包内时，拉链就会拉不上，小书包似乎有点不高兴，撅着嘴说：“小主人，你不喜欢我啦！”；而当我把所有的东西整整齐齐地轻轻放进去的时候，它似乎在对我微笑，好像在说：“小主人，你真乖！我喜欢你！”
小书包，我真的好喜欢你！放心吧，我一定会好好爱惜你的！
五年级开学的时候，我收获了一个意外的的礼物——一个单肩书包。它可是我所有书包中的'“最爱”。
为什么说是意外的礼物呢？因为临*开学的时候，我的左胳膊摔伤了，双肩书包自然没法背了。所以呢，我就收获这样一份意外的礼物——单肩书包，只用右手就能轻松的背到肩上。
刚接到这个礼物的时候，我立刻被它帅气的外表所吸引。这个书包不仅有漂亮的外表，还非常的实用。书，本，水壶都能各就各位，互不干涉。我最满意的地方是，背上它以后，我受伤的胳膊正好可以放到上边，一点都不觉得累，尤其是如果外人不注意，还根本看不出，我是一个受伤者。
每当我遇到困难，想向别人求助的时候，我的书包仿佛就在鼓励我：别给别人添麻烦，相信自己，一定会成功的！”于是，我又对自己充满了信心！
我喜欢我的书包。
今天中午的时候，爸爸对我说去买一个新书包，我听了开心极了，跟着爸爸一起到好又多去看看。
我们先来到蓝猫专买店，里面的书包很多很多，各式各样的都有。我看了几种都很喜欢。但爸爸的一句话又让我不想买了。因为爸爸说，蓝猫好象是小小朋友背的书包吧？你这么大了，还背这个啊？不怕被别的小朋友笑话？于是，我们来到好又多二楼的书包专柜了。
因为快开学了的缘故吧，这里的书包更多，有史努比的，有米奇的，有浣熊卡拉的等等。我跟爸爸两个挑来挑去，爸爸帮我挑了个史努比的粉色的书包，我自己挑了个浣熊卡拉的黑红色的书包。经过我们两个人的商量，最后我决定还是买浣熊卡拉的那个黑红色的，因为我喜欢这个颜色。
那个书包是用黑红两色的防雨尼龙布做的，边上是灰色的网兜，用来盛放杯子。总共有三个口袋，用来盛放不同的书本。背上后整体看上去真的象一只浣熊趴在我的背上。三个口袋里有许多小口袋，用来装笔啊，铅笔盒啊等等。而且，它的重量很轻，背着没多大的感觉。
我就要读四年级了，我想，这只新书包会陪着我努力学*，跟我一起走过小学的一段时光吧。
我真的很喜欢我的新书包。
——我的书包作文 (菁华5篇)
我的外形像一扇门，但是你走*看才发觉我是一个书包，我的总颜色是深蓝色，右边的袋子是天蓝色的，外表有一个可爱的.咖啡猫图案。我分别有两层，第一层用来装笔盒，里面有一些小袋子，我用来装试卷和钢笔。第二层用来装语文书，数学书等等……第二层也有一些袋子，是用来装本子的，我背面有一个伸拉杆和四个轮子还有两个支撑柱。
有一次，小主人跟同学去玩，把我放在大树下，放学后，他就匆匆忙忙地跑回家，我想，怎么？小主人是个丢三落四的人。过了很久，小主人才跑来找我，他已经忘把我放在那里，我使尽全身力气，把自已摔在地上，扑通一声，小主人听到了声音，然后他来到大树下把我扶起，然后，拉起伸缩拉杆，就风驰电掣地向家跑去。
现在，小主人更关心我，爱护我，所以，我们成了亲密无间的好朋友。
因为世界上有了形形色色的人，所以有了形形色色的思想，从而有了形形色色的书包。
一年前，妈妈给我买了一个手提式的书包，换书包的原因很简单，旧得不能再旧了，破得不能再破了。当然，我拿到那个手提书包前还有一个小插曲：妈妈曾在此之前为我买过两个单肩书包，但是因为我以颜色过艳，图案过丑，我不喜欢而淘汰了。所以说我和这个书包很有缘分。
书包颜色呈桃红，图案简单以白色花瓣*铺于书包上。书包有两层，小书放在第一层，大书放在第二层，日常文具则以大小而放一二两层。
对于这个书包可说是时喜时厌。例如当我的书包装满书时我就想我的书包为什么不可以拉着使用呢？当然到后来也就看淡了，因为书包就像人一样不是十全十美的，各有各的长处，各有各的短处。书包书包，放书的包。我的书包虽不是最好的，但却是最适合我的。书包是我们承载书的用具，所以我会尽量从上学和玩的时间中抽出一点时间来整理。
对于这个书包，它可能被淋过，可能因为我的愤怒而被甩过，也可能……但是它身上的每一个痕迹都可能反映它主人的性格和特点。书包于我来说只是一样工具，在我的心里可能没有被重视过：每天上学放学在上面积累了灰尘，我没有在意。有一次去春游时，在书包里放了一个玻璃瓶，瓶内装满了饮料，后来书包没拿稳重重摔在地上，玻璃瓶破了，饮料通通倒出来了，浸湿了整个书包。原来是要拿给妈妈洗的，但一回家，书包随手一扔也就忘了。比起刚买时的喜悦后来就渐渐淡了，不会隔三差五地去看看书包，擦擦书包，对书包的`关注因开学上课，作业给渐渐淹没了。
书包的好坏不再于质量，外观……而在于主人对它的态度。
这个书包的结局对我这样一个主人来说肯定不好。是的，这个书包因我又买了一个双肩书包而换掉，它现在可能已经成为我家四楼杂物间的一员了。
世上有书包千千万万，但是摊上我这样不负责任的主人应该很可悲吧！或许我下一个书包的结局也会如此吧？
2018年12月11日我的书包是我刚上一年级的前几天妈妈给我买的。
它浑身上下都是天蓝色的，上面蹲着两只可爱的斑点狗、一个男孩、一个女孩，好看极了。我的书包有五格，每格有一条拉链，在链上吊着一块小狗爱吃的骨头。它的肚子可大了，能装很多很多的书和文具。两条宽宽的背带，让我背得真舒服，它每天陪伴着我上学、读书、玩游戏。可是有一次，我不小心把书包弄脏了，我很伤心，后来外婆把书包洗干净了，我把它放在桌子上反复地看，书包的小狗好像在对我对：“太好了，我们又变得干净、漂亮了，谢谢你。”
书包是我是好朋友，它给我带来了方便和快乐，是我学*的好帮手，我要珍惜它、爱护它，希望它永远陪伴着我。
我的书包是妈妈送给我的，我非常喜欢它。
我的书包外观是蓝色的，图案是两辆赛车，背景是赛道。那两辆赛车一辆是红色的，一辆是黄色的，并且他们是带着笑容在赛道比赛。
我的书包有三层，一层是放我的小本子的。第二层是放我的作业本。第三层是放我的语文书数学书的。
书包是我的好伙伴，每天陪我上学到放学，书包里放着我的所有的学*用品。
我非常喜欢我的书包。
我的书包是椭圆形的，蓝色的。它有两条背带，下窄上宽，挎在肩上一点儿也不疼。书包上有一只“猫”，它肚子圆圆的，脑袋圆圆的，眼睛在黑暗中闪闪发光。它，老鼠就不敢钻进书包咬我的本子了。
书包里面有四层：层里有书和本子。书有语文书、数学书和音乐书；本子有写字本和练*本。层装文具盒，文具盒里有铅笔、直尺和橡皮擦；层装着《新华字典》，我遇到不认识或不会写的字，就请它帮忙解决。层装的是记事本，老师布置的家庭作业全记在上面。
书包是我的好朋友。上学时，它跟在我身后，一边走一边跟我聊天。上课时，它躺在课桌里，随时为我服务。我做作业时，它就静静地站在旁边，等我做完作业就把学*用品一件不剩地给保管起来。
书包，我的朋友，伴着我快乐成长。
——我是书包作文 (菁华5篇)
我原本是在一个在文具店里的小书包，有一天，出现了一位帅哥用了50元把我买走了。他把自己的课内、课外书和文具盒都放在我里面，我整天都被放得鼓囊囊的，因为我已经包了语文书、数学书、文具盒、笔记本、《阅读》书和测试卷，作文书，考试的奖品本，各科练*册等，还有许多课外书，如：《山海经》，《神话故事》把我塞得沉甸甸的还有数不胜数的课内用书，以及副科四书，等许许多多的书。我已经大的连桌子都放不下我了！幸亏买我的那位帅哥主人又买了一个拎我的书包减去了我20%的书与本，现在我的容貌恢复原形了，我的嘴角上面的这个符号从像要爆裂到复原的样子太棒了，又是因为大扫除，主人帅哥又带了一个紫色长方形大毛巾放在我的“口袋”，每个星期一下午主人帅哥都要把紫大毛巾拎出来洗干净，来清理自己的清洁区。
我敢说主人可能在买拎的书包前，肯定在我身上下了很大的功夫，较少的怨恨因为我很重，他每天都要背我三四回，每次我都听到他哈气声，坚信他每次都是气喘吁吁，累得不**形，可能就因为这点，才买的书包吧，不过拎的书包每天要装的东西都不少，因为桌子也装不下拎的书包，所以买了一个“挂盘”，可以把几件东西绑有绳子用品挂上去，这也给了桌子一点空隙，在不方便的时候主人不用慌张的找作业，拿书时，拿作业时，就不用在来回翻了，浪费了力气。其实另一个拎的书包和我是兄弟，我每天也累，但是为了方便主人我愿意坚持下去！
让我们兄弟一起来方便小主人吧！
我是一个书包，全身粉色的。书包上有一位公主，还有一个大蝴蝶结。非常漂亮！而且，是小主人的妈妈送给小主人的。
我有四层放东西的位置。最大的一层是第一层，里面放一些小主人经常用的东西，如：语文书阿姨、数学书叔叔、英语书姑姑、音乐书小姨……第二层放的是小主人的文具盒，文具盒里的东西很多，有钢笔小姐、墨囊弟弟、魔力擦姐姐、尺子哥哥……第三层放小主人得到的奖品，如：笔记本爸爸、铅笔妈妈、橡皮妹妹……第四层小主人放了一些记作业本。她常在这个本子上写上各种各样字，我猜应该是作业吧！杯子放在书包两侧的兜里面。
我每天都给小主人默默的服务。她每天拿我时都是轻轻的拿，轻轻的放。我非常感激她这么爱护我！我爱我的小主人！
我是一个全能书包，产于2036年。原来的我只是几层布构成，经过工厂的层层加工，缝合成了一个全新的、独一无二的高科技书包。
避险救灾
别看我只有这么一点大，可是我身上的装置可不少，有自动保护罩，自动干粉灭火器、降落伞，急救包等等……
这不，我刚被买走，我的小主人就遇到了紧急状况，他在做实验的时候不小心点燃了自己的桌子，这时候，我的感应器感应到了，就自动伸出一个管子“请握住管子，对准火源，按下按钮“，小主人不慌不忙按照我的说的步骤，一下子就把火扑灭了，避免了一场火灾。
我的自动保护罩功能是在地震的时候后自动触发的。遇到地震的时候，小主人在地面上只需要背上我，我感知到地震，就迅速变成一个高强度自动保护罩，将小主人安全的保护起来，不惧落物。
如果小主人在高楼上，遇到地震和火灾，都可以背上我，开启降落伞功能，让他*安降落到地面。遇到险情受伤的时候，我还有各种急救药品，器具，用于紧急救护。
学*帮手
除了内置各种避险装置，我还可以帮助小主人整理书包，每天晚上小主人做完作业后，我就可以把第二天的课表以及书包里缺的书和作业告诉小主人，以免小主人第二天因为没带书和作业而受罚。
在小主人预*以及复*时，我的翻译笔就起作用了，虽然叫“翻译笔“但功能不仅仅局限于翻译，也可以帮助小主人查不会的生字，生词。更厉害的是，”翻译笔“里还有各类答题技巧（考试时当然是不能用的），这些功能都很大程度上帮助了主人的学*。
游戏伙伴
当小主人完成了所有功课任务后，父母还在工作，我就可以陪小主人下下棋，玩玩益智类游戏，小主人一定会很高兴的。
相信以后的书包会越来越高科技，越来越令主人们满意。
我呆在文具店的货架上已经很长时间了，这一天，一个男孩来到店里，一眼就看中了我，他成了我的小主人。
我穿着一件蓝色的外衣，在我方方正正的脸上印着蓝猫图案，那两条肩背带就是我的胳膊。在我身体的两边各有一个小网兜。左边常常装着为小主人遮风挡雨的小雨伞，右边放着漂亮的水壶，为小主人补充水分。
我的肚子里分出几个小房间，可以装许多东西，比如书籍、本子、练*册、文具盒……我让他们住进不同的房间，小主人闭着眼睛都可以找到自己需要的东西。有了我的帮助，小主人的学*生活更加井井有条了。
有一次，小主人在放学前就把作业写完了，就把我放在了抽洞里。晚上，在黑洞洞的教室里，我又冷又怕，对小主人真是有点生气，但第二天又看到他时，又满心欢喜。
我的'外表已经有点破旧了，但小主人还是很爱惜地用着我。
大家好，我是一个书包，当我的主人从文具店把我买回来那一刻，我知道我的新生活开始了。
当我的主人在上三年级之前，他还是小心翼翼的看护我，对我很是珍惜，不管是上学放学拿起放下，他的动作都轻于羽毛，好像对待自己的宝贝一样。可到了三年级以后，我不再像主人刚把我买回来时那样容光焕发了，我的脸上蒙上了一层灰，变得很破旧，很难看，一大部分的图案和颜色都被刮掉了。而主人这时候好像也对我跟之前不太一样了，他不再像以前那样对我爱护有加，而是一到家后就随随便便的把我重重的摔在地下，狠狠的`扔在椅子边。我的手臂和腿都被他弄断了好几次，可他依旧不爱惜我，拉书包拉链时力气超级大，旁边的小兜明明破了一个洞了，却还要去捅。虽然主人总是把我弄得遍体鳞伤，我只能躲在角落里默默哭泣，但是，主人每次都需要用我背很重很重的书，走路非常吃力，到了学校都已经满头大汗，我还是很心疼，很想为主人打抱不公。
此时此刻，我的主人正在淘宝上面搜寻着一些比我更好看，更实用的书包，他现在的神情就像当初他第一眼看到我时的那样兴奋激动欢喜，那样迫不及待。他现在把我放在柜子里面，仿佛已经遗忘了我是那个已经陪伴了他四年的书包。那些书包确实很好看，可惜做工已经没有之前那样精细了，越来越拙劣，但我确实已经不像之前那样耐用，主人也确实需要再物色一个新书包了。
过了几天，我的旁边躺着一个绿色的新书包，她很好看，我发现，其实多一个玩伴也没什么不好。
——我的书包说明文 (菁华5篇)
我有一个既漂亮又珍贵的书包。这个书包可与别人的书包书包不同，这是一次我参加“开封市第五届”少儿珠心算比赛获得冠军后得来的书包。这个书包得的可不容易呀！
我的书包是红色的。红色的外衣镶着黑色的花边。书包里外共分四层。第一层放记作业本和跳绳。第二层放当天的家庭作业，第三层比较大，是放书本和文具盒的，第四层放课外书。书包两边还有两个小袋子，是放水瓶和眼睛盒的。书包的表面还有一个可爱的米老鼠。米老鼠背着我一样的红书包正高高兴兴的上学去呢！米老鼠的左上方写着“开封市第五届珠心算比赛奖”十四个字。每当同学问我书包的来历的时，我都无比自豪。
我的这个米老鼠书每天陪着我上学；放学、读书、学*、我和书包是一对形影不离的好朋友。我爱我的书包。
我的书包呈椭圆形。是用深蓝色的布料做成。正面印着一只可爱的米老鼠，它的眼睛圆溜溜的，正眼睁睁地看着我，咧着嘴巴笑呢，尾巴还翘得高高的。它有三层，每层都有一条拉链，拉链头上吊着一个球状的白色珠子。最外层最小，可以用来装手工用具。中间一层稍大点，我常用来装练*本和文具盒。里面那层最大，我常用来装课本。它的两旁各有一个网状的口袋。可以用来装雨伞和纯净水。背面有两条宽宽的背带，让我背得真舒服。
它是我学*的好伙伴，我好喜欢它。
我有一个漂亮的书包，是妈妈从商店给我买的。我的书包是红色的，书包上是一个蓝猫在写作业的图案，它是双层多用背带书包，我很喜爱它。
自从买来这个书包后，它就成了形影不离的好朋友，书包里装有各门功课的课本和各颗作业本，还有一个称心如意的`文具盒，书包的表面有多功能袋等。
书包每天陪伴着我上学、放学。每当我高兴时，就把书包整理的干干净净、整整齐齐。书包好像对我说：“谢谢你，小主人！”每当我不高兴或学*遇到困难时，我就随便把书包一扔。这时书包委屈地说：“小主人，你这样做是不对的！”
书包是我的好朋友，也是我学*上的助手。
我有一个漂亮的米奇斜挎背包。它是妈妈花了79元给我买的。它长约56厘米，宽约47厘米，呈长方形、淡粉色。是用尼龙料缝制的 。它的表面图案非常精致小巧，是米妮与黛丝嬉戏玩闹的情景，非常热闹。它属翻盖儿类型的，它的拉链细小，有许多还被我挂上了许多的小饰品。它按层次分三部分，分别是：外层、中层和内层。
外层当然是位于最外层，这是我放一些杂物的地方，如：卫生纸、发票、纸张等。这里通常乱哄哄的，总也整理不好。
中层位于外层与内层之间。它是这个包中最大的地方。因为这个原因，所以我如果去补*班的话，就把书放在这一部分，有时去姥姥、奶奶家。我就把零食塞到这儿。
在中层，还有一个非常隐蔽的地方，那里有三个小袋子，一个袋子比一个袋子小。通常我都把非常重要的物品放在这里，如：钱包、手机等，若是不好好取出是根本拿不出来的，因为空间实在太小了，所以如果遇到小偷就不用担心东西被偷了。
在包的最里部就是内层了。内层的地方是三大部分中最小的一部分，比32开的纸还小，只是它的三分之二。内层主要放一些非常细小的东西，像一些小珠子等等一些。
整体看我的包，好处可真不少，既可爱精致，又有实用价值。我出玩时经常背着它，这使我们俩个成为形影不离的好朋友。
我有一个漂亮的书包，它是妈妈在我上一年级的时候送给我的，它已经陪伴我两年了，我很喜欢它。
我的书包是紫白相间颜色，正面有个漂亮的凯啼猫的图案，看上去非常醒目。可爱的凯啼猫永远保持者微微笑的表情，好像在对我说：“你一定要好好学*呀”!
我的书包是长方形，一共分三层。最外面的一层最小。别看它小，作用可不小呢。我把学校下发的通知装进这小隔层里带给妈妈，妈妈阅读完签了字，我再带老师。中间一层稍大一些，这一层里装满了妈妈的爱，有妈妈给我准备的我最喜欢吃的水果，午饭后除了自己吃还可以跟同学们一起分享。有带有卡通图案的小纸巾、有带有淡淡香味的湿纸巾、偶尔还会给我装一些零食呢!最里面的一层是空间最大的一层也是最重要的一层。里面每天都放着我的所有要用到的书、作业本、铅笔盒、当然更少不了放一本自己喜欢的课外书。
每天上学之前，我都会把书包整理的一遍，为一天的学*做好准备。上课时它陪我一起听课，一起学*。放学后回到家里，它陪我一起写作业，一起复*、一起预*。我喜欢我的书包，不仅是它外观漂亮，而且还是用。它更像我的好朋友陪我一起长大。
漂亮的书包我爱你!
——我的书包作文50字 (菁华5篇)
我有一个又大又“胖”的书包。
它里面有很多好伙伴——那就是书，有语文书、数学书、英语和科学书等。
我的书包是什么样子的？就让我来告诉你们吧！我的书包有三层，分别是小层、中层、大层。上面画着两个娃娃，小层里面还有星期几呢！
小层可以放作业本、尺子、小东西；中层可以放本子；大层可以放课本、文具盒、纸……我的书包一直在我身边，伴随着我，我之所以把书包当成我的朋友，是因为他每天的陪着我，随让书包很小，但是书包里装着许多知识。
我爱我的书包！因为里面装着东西。
我有一个漂亮的书包，它就像我的一个好朋友，每天都和我在一起。
它是长方形的，穿着带有许多钻石图案的紫色外套。一颗接一颗，这些钻石似乎在排队做着什么。
它有两层，一层在外面，另一层在后面。外层只有一半高，里面有作业纸、铅笔和橡皮。最有效的是二楼，那里有很大的空间，堆满了书，包括《小古文》和《古诗》。水杯也可以放在外面，非常安全。
只要我们在学校在一起，我就非常喜欢它，非常感谢它。
我有一个粉色的书包，它可以帮我装书本，笔，水彩笔等等……它后面有两比较宽的东西，我上学背着沉重的书包好像背着一个人，它的大嘴巴能装好多东西，有时我上课，它就可以甜甜的睡觉，它上面还有可爱的字母、
我的书包用处可大了，我拥有这么棒的书包，真让我高兴啊!我觉得我好幸福。
我快上二年级了，妈妈送给我一个新书包。除了图案，其它全是蓝色的。
书包外面的图案是两只小狗在踢球，其中有一只小狗眯着眼睛在笑，好象在说：“小主人，你也和我们一起来踢球
吧！”
它以后会天天陪着我去上学，开学后，我要用它来装我的新书本和新文具。
你们说我的书包好吗？
——大班《我的书包》教案优选【5】篇
一、设计意图：
现在很多幼儿对自己的学*用品经常丢三落四，不会自己整理，依赖思想很强，总想到有家长和老师帮他整理，所以出现这种状况。过了这一年幼儿要上小学了，为了培养幼儿的良好*惯，我们设计这一活动，为幼小衔接做准备工作。
二、活动设计
活动内容：我的新书包
活动目的：
让幼儿知道书包夹层、口袋的功能，学*分类摆放学*用品。给孩子选择重量轻、简洁、价格适中的双肩背书包，避免孩子互相攀比。
活动准备：
每个幼儿准备一个书包，书包里的物品：文具盒（铅笔、橡皮）、书本若干。
过程：
１． 请幼儿自己先整理书包，老师观察。
２． 教师小结幼儿的整理情况。
３． 教师示范正确的整理方法。
４． 幼儿使用正确的方法进行练*。
５． 进行整理书包比赛。
６． 教育幼儿要爱护学*用品，能自己整理自己的学*用品。
活动反思：
在活动中幼儿由开始的乱放乱摆，到后面能合理摆放，这是一种进步。通过这样一个活动幼儿不仅会整理学*物品了，还懂得了怎样爱护学*用品。
活动目标：
1．能自主探索学*折小书包：看图示折、看步骤折、看成品折等。
2．学*中遇到困难能主动向老师和同伴寻求帮助。
3．激发幼儿上小学的愿望。
活动准备：
1．折书包图示、折书包步骤演示、范例：书包。
2．收集生活中的各种广告纸人手一张。
活动过程：
（一）谈话引出书包
时间过得真快，再过2个月我们大班小朋友就要毕业了，将要告别幼儿园，成为一名能干的小学生。那小学生每天都要带什么上学呀？（讨论讲述）
（二）集体观察书包示意图
1．（出示范例小书包）我们今天就来学*折书包，看看书包是怎么做的？说说要几个步骤才能成功？
2．你觉得哪个步骤看不懂的可以提问？谁能帮助他？
3．对难度大的或幼儿实在看不懂的地方老师示范。
（三）介绍学*折纸的形式
1．提供有层次的材料：有折成功的作品书包若干、图示步骤图、有图示和分步折纸示意图。
2．让幼儿讨论说说哪一种形式学起来是最难？鼓励幼儿挑战有难度的进行学*。
（四）学*折纸书包
1．要求：自主选择学*折书包的方法，可以看图示折、可以结合分步折纸图折、可以看折成功的作品折或直接跟老师学*折。
2．折纸过程中遇到困难可以向老师或同伴学*。
3．提醒幼儿正确使用剪刀。
（五）评价：展示幼儿的作品
1．说说你刚才成功了吗？在什么地方碰到了困难，我们一起来帮他解决。
2．对幼儿出错的地方逐一进行纠正。
3．边欣赏自己折的书包边念儿歌“小书包”
儿歌《小书包》
妈妈送我个小书包，
背在身上多神气。
打开心爱的小书包，
一样一样看仔细：
铅笔、橡皮、卷笔刀，
越看心里越欢喜。
背上心爱的小书包，
我呀就要上一年级。
再见吧！可爱的幼儿园！
再见吧！亲爱的老师和阿姨！
教学内容与目标
知识目标：
了解书包的设计理念，设计的书包要美观与实用相结合。
能力目标：
学会观察和分析书包各部分的特点和功能，学*简单的设计图画法，能够设计一款既美观又实用的书包，提高创作意识。
情感目标：
养成关注身边事物的*惯，提高观察和分析能力，了解设计要以人为本的原则。
现代教学手段：
本节课在PPT当中添加大量的高科技的书包图片，使学生更直观的了解本课的教学内容。
教学重点：
观察、分析书包各部分的设计意图，了解形象与功能之间的关系，运用简单设计图的画法设计一款自己的书包。
教学难点：
运用设计理念，自己设计一款多功能书包。
教学准备：
教师：美术书、各种不同类型的书包、制作、涂色工具、纸。
学生：美术书、课前搜集到的各种书包、涂色工具等。
教学过程：
㈠、导入新课
教师在课前将自己的一个功能性书包带到课堂上
师：很多人会问，老师上课背什么书包呀？我这个书包可不是普通的书包，它的功能可多了，今天我想和大家一起分享一下。（向学生介绍有代表性的特殊功能）我对我这款书包了解这么多，那你对自己的书包了解多少呢？今天我们就来研究一下吧（板书课题）
㈡、讲授新课
1、了解书包外形及功能的变化过程（出示）
①将70、80年代与90年代的书包进行比较（功能、色彩、外形上有什么不同）
②学生讨论
——功能单一、色彩单调、外形简单。
2、*几年的书包又有哪些变化呢？我们一起来看看自己带来的书包，它分为哪几部分？
——书包箱体、书包背带、外部装饰。
3、如果让你按照这样的结构来画一个书包的基本型，你可以吗？
——可以
那你最短能用多长时间来完成呢？想不想看看老师能用多长时间呢？
——想
4、教师将计时器打开，与示范用白纸一起放在实物投影仪下面，计时做示范。
做完书包基本型仅用20秒
5、刚才老师画用了20秒，你们有人想挑战一下吗？如果你们能用40秒完成一个书包的基本型，就算你赢。
学生热情高涨，完成内容。
6、同学们基本上都能挑战成功，可是，这样的书包现在随处可见，并不独特，老师刚才的书包之所以能够吸引大家的眼球，是因为上面有很多特殊的功能，我今天带来了一些，比我的书包科技感更强的一些书包的图片，大家想不想看一看呀？
3、播放PPT，提问：谁能告诉我刚才都看到了哪些特殊功能？
4、书包上为什么需要加这么多特殊功能呢？
——为了更方便我们的使用。
5、出示图片，同学互相交流，说一说这些功能是做什么用的，使用起来会怎么样？
6、教师展示自己带来的书包，详细讲解其特殊的部分和自己不满意的部分。
7、小组研究（出示）
①仔细观察自己的书包，你觉得哪一部分最需要改进。
②你想使自己的书包变成一个具备什么特殊功能的书包呢？
8、引导学生看书中的学生作品，找出设计图的重要组成部分（图案、尺寸、特殊功能说明、设计师）
9、教师在原先绘制的书包基本型上面添加特殊功能，完成设计图，学生了解设计图的画法。
㈢、学生制作，播放音乐
1、展开你的丰富的想像力,设计一个即实用,又美观,而且带多高科技多功能的书包。把它打造一个完全智能化的书包。
2、鼓励学生大胆想像,大胆作画。充分发挥自己的想像力。
3、教师在学生作画时注重过程性评价。
㈣、学生作品展示评价
1、学生自评：在小组里选出优秀作品进行展示,并做以汇报,说说你的书包先进在哪里,都具备了哪些高科技的功能。
2、学生互评：说一说谁的作品更吸引你。
㈤、教师小结:
同学们，通过今天的学*，我们都设计出来了别具一格、功能独特的书包，在今后的日子里，希望你们在自己设计的书包能够成为现实生活中的一件产品，用它所特有的功能服务更多的人，想要使这样一个梦想成真，就需要我们的不懈努力，同学们，加油吧！
教学反思：
本课教学中，为了能够激发学生的创作意识，我在导入部分带来了自己的书包，让学生直观地看到身边竟然有功能这么强大的书包，首先让学生对带有特殊功能的书包产生浓厚的兴趣。我将示范环节分成了两部分，第一部分完成书包的基本型，第二部分添加特殊功能，前一部分仅用了20秒的时间，就已经让部分学生看的目瞪口呆，并给学生一个挑战老师的机会，在前期就让学生对创作产生了兴趣，当得知挑战成功，孩子们就已经信心满满了。在接下来的欣赏分析阶段，我给学生找来了网络当中一些概念性的书包样式，为学生打开了创作的天窗，使交流时的想法五花八门，课堂气氛十分活跃，创作意识已经在孩子们的脑海里开始萌发。创作时搭配适当的音乐，用音乐刺激学生的创造性思维，课堂轻松愉悦。最后的作业当中能够看到各种各样的设计，有些内容是老师一时间也想不到的。
不足之处：个别同学由于*常综合性知识获取的很有限，设计的功能不是很新颖，今后还要要求孩子们*常多看课外书，获取课本以外的知识，丰富自己。
一、教学目标：
1、了解书包的设计理念，设计的书包要美观实用相结合。
2、观察分析书包各部分的特点和功能，学*设计简单的设计图画法，能设计一款美观实用的书包。
3、培养学生关注身边事物的好*惯，提高观察和分析的能力。
二、教学重难点：
重点：观察书包各部分的设计意图及功能，用简单设计图的方法设计一款自己喜欢的书包。难点：设计的书包要美观实用。
三、教学准备：
学生：勾线笔、彩笔、尺子、铅笔等。
教师：课件
四、板书设计：
我的书包
色彩图案：美观大方
造型：奇特新颖
功能：丰富多样
五、教学过程：
导入：猜谜语：“一张嘴巴大又大，两只耳朵长又长，学*文具肚里装，上学别忘带上它”。答案：书包
1、书包是我们每天上学必不可少的，你喜欢你的书包吗？
师：最喜欢书包的什么，哪些地方还不满意？??
学生谈自己对书包的看法。
2、设计一个符合自己心意的书包。
出示课题：我的书包。——板书
3、设计一个书包，包括哪些方面？
4、仔细观察，书包有哪几部分组成，各部分的作用是什么？（书包的结构）
教师总结：书包一般包括包体和背带。包体的左右侧分别和正面也缝制一些小的布袋仔细观察一下，想一想为什么这样设计？请你来说一说。（书包功能）
5、请同学们在仔细看看自己的书包，针对你们认为的不足，想想你们的设计要在哪些方面有所改良、有所创新，有所突破。
例如：老师想把书包上装上自动撑伞装置，下雨了我们就可以不用撑伞那你想怎么样来设计的呢？（小组进行讨论。）
6、说出自己的创意，全班交流。
7、大家的想法固然好，但实际的原则是使用和美观，我们可以联系生活实际去设计。想想，你得书包里还可以放些什么，如钥匙、眼睛、红领巾等等，这些物品小，而且容易丢失，你是否能在书包里给他们设计一*之地呢？
8、引导学生看书中的作业是如何设计的，提问：你喜欢哪个设计图？设计图中要包括哪些内容？
要求：◆造型：奇特、新颖（最好是立体形的组合）；
◆功能：丰富多样（把你们好的创意点体现在其中）；
◆颜色、图案：美观大方，有个性。
学生回忆旧知，包括色彩、图案、材料、尺寸、功能标注等等。学生互相交流，探讨书包的组成及作用。
活动目标：
1、讲讲幼儿园与小学的区别，激发幼儿对上小学的渴望。
2、让幼儿通过看书包、摸书包了解书包的结构，知道如何正确地背书包。
3、通过整理书包让幼儿自己寻找最快最好的整理书包方法。
活动准备：
书包若干、小熊玩具一个、餐巾纸、铅笔盒、书本
重点：了解书包的正确使用方法。
难点：用流畅的语言讲讲幼儿园与小学的区别。
流程：引发→讨论→整理→总结
活动过程：
一、引发
1、[出示小熊]，
t：小熊呀，今天特别地高兴，因为它收到了一份礼物，是熊妈妈给它买的书包。小熊快上一年级了，很开心的，可是它不知道上一年级和上幼儿园有什么不一样的地方。我们小朋友也快上一年级了，我们来说说看小学和幼儿园有什么不一样的地方呀？
2、请幼儿讲讲小学与幼儿园的不同之处。
二、讨论
1、幼儿讨论小学与幼儿园的区别
s：小学里要背书包，上小学要很早，要带红领巾，不能带玩具，有书本，每天都有作业等等。
2、t：上小学跟我们幼儿园有很多地方不一样了，小朋友们也知道了一些，我们看到大哥哥大姐姐上小学都背着书包，那小朋友们都准备好了书包没有啊？
s：准备好了！
t：恩，小熊的书包是熊妈妈送给它的，老师很想知道小朋友们的书包是怎么来的，你的书包有什么特别的地方，请你们来介绍一下自己的书包，好不好？
s：好！
t：好，先想想该怎么介绍自己的书包！想好了我们就开始介绍了！
3、给幼儿两分钟时间考虑如何介绍自己的书包。
4、幼儿介绍自己的书包，要求：书包怎么来的？用什么特别的地方？你最喜欢书包的哪个地方？
5、t：听小朋友们介绍，我发现你们的书包都很好。上小学呀，除了要准备书包，还要准备些什么东西吗？
6、请幼儿回答上小学所需东西。
s：铅笔盒、铅笔、卷笔刀等
7、t：上小学还要带这么多东西，上学之后还会有很多的书本，我们应该给他们在书包中找个合适的位置放起来，对不对？
s：对！
t：现在，我们就来整理书包，给每一样东西找个好位置放起来，看看哪一组放的又快又好。要听好陆老师的口令，我说开始才能开始整理，违规就输了！
三、整理
1、幼儿分成五个队，整理书包，看哪个队整理的又快又好。
2、教师观察幼儿整理书包的方式。
四、总结
1、t：我们来看你们是怎么整理的，都把东西放在哪里了，每个队请一个小朋友上来说一下，好不好？
s：好！
2、幼儿介绍自己队整理方式，要求：说清楚把什么东西放什么地方。
3、t：我们把书包整理好了，要上学就要背书包。你们讲讲看书包应该怎么背呢？
s：双肩背！
——我喜欢的书包作文(5)份
马上就要开学了，妈妈准备给我买个新书包，吃过中午饭，我们就出发了。
首先我们去了胖发祥的几个超市逛了一圈，可都没满意的，然后我们就继续去小店里转，转了好几家，终于找到满意的了，妈妈挑中的是双肩背包，而我喜欢的是一个小背包，最后，妈妈决定两个都买，大的可以留在学校，小的可以专门装家庭作业用，这样我就不用每天都背那么多书了，妈妈为我想的真周到，在新的`学期里我一定会好好努力学*的，谢谢妈妈!
看我的新书包漂亮吗?
马上就要开学了，妈妈准备给我买个新书包，吃过中午饭，我们就出发了。
首先我们去了胖发祥的几个超市逛了一圈，可都没满意的，然后我们就继续去小店里转，转了好几家，终于找到满意的了，妈妈挑中的是双肩背包，而我喜欢的是一个小背包，最后，妈妈决定两个都买，大的可以留在学校，小的可以专门装家庭作业用，这样我就不用每天都背那么多书了，妈妈为我想的真周到，在新的学期里我一定会好好努力学*的，谢谢妈妈!
看我的新书包漂亮吗?
我有一个最喜欢的书包，那是开学前，妈妈给我买的。我非常喜欢它。
书包纯属粉红色，正面的图案是一个漂亮的芭比娃娃，坐在沙发上看书，图案的旁边有好多五颜六色的花边，看起来漂亮极了。书包的两侧有两个小口袋，一边是放水壶，另一边是放雨伞的，这样放，用起来就方便多了。
书包的第一层，放的是我的一些课外书：《天黑了》、《辫子姐姐星座物语——双鱼座》。它的第二层里，放的是一张张试卷，里面还有个小暗层，放着一些卡片、彩纸什么的。第三层放的最重要的书：语文、数学、英语等等。它的最后一层放的是我的能仁激励卡，虽然只有几张，但是我一定要努力，争取得到更多的。
我的书包和我之间发生的趣事也不少。记得有一次，我忘记带默写本了，这时，书包好像在说：“小主人，把我打开，里面有新的本子呦，用这个就可以啦。”打开一看，果然有一本新的本子。从此，我和书包的感情变得更深厚了。
我喜欢我的书包。
我最喜欢的文具是拉杆书包。它是由一个书包和一个拉杆组成。书包是蓝色的，上面写着“MICKEY’’六个英文字母，下面还画着一个米老鼠的图案。米老鼠一只手托着下巴，另一只手掐着腰，好像在思考什么问题。
书包分三层，第一层装着故事卡和纸巾，第二层装着两把剪刀和24支旋转蜡笔，第三层装着我的书和本子还有铅笔盒。第三层里面还有一个小夹层，夹层里装着草稿本、眼镜盒、记事本和竖笛。书包的侧面还装着我的水杯。
我的书包很神奇。在学校，我的书包变大了。在家里，我把要用的书本拿出来，这时，我的书包缩小了许多，第二天准备要去学校，已经把上学要用的书本都装进去时，书包又变大了。我的书包神奇吧！
我的书包还有一种“特殊功能”，那就是“防雨”。靠*拉杆的地方有一个拉链，拉链里面还有一个防雨罩。下雨天，就把它套在拉杆书包上，即使再大的雨也不会把拉杆书包淋湿。
我喜欢我的拉杆书包。
我的书包是蓝色的，深蓝和浅蓝相间，深蓝做底，浅蓝点缀，显得十分漂亮。
这个书包是我在新东方文艺路分校万圣节活动中获得的当日“最佳面具设计奖”的奖品。因为是自己的劳动所得，所以我对它格外喜爱。
我的书包共分四层。每一层在最外面，穿着深蓝色的外衣，大小有笔袋那么大。上面写着“POP泡泡少儿教育”几个字，显示着它的出身。我用它装着餐巾纸、湿巾和校园卡。它的第二层是最漂亮的一层。印有一幅画。画面上：阳光下，蓝色的“泡泡”背着书包走在上学的路上。我的小作业本都在这层安家呢。每三层是最大的一层，我的课本、笔袋、练*册等都在这大肚肚里呢！第四层呢？它藏哪去了？原来，这神秘的每四层是第三层的“贴身保镖”，它就居住在第三层里呢。
我的书包现在每天都陪着我一起上下学。它大嘴巴一张，我的课本、作业本、练*册等就通通进它肚肚安家了。它是我的好帮手。
这就是我的书包，现在瞧上去有点儿脏了，它好像在说：“小主人，我该洗澡了！”
我真喜爱它！
——我心爱的书包作文300字 书包汇总5篇
我有一个漂亮的书包，我天天背着它去上学，它就像我的好朋友一样。
我的书包是红色和灰色搭配起来的，非常漂亮。上面还有两个拉链，拉链头是一个大拇指的形状的，拉的范围是圆弧形的，拉开大的拉链时，就会出现两个灰色的小兜，我把大书分别放在后面，小书放在前面。
拉开小的兜，映入眼帘的是一张非常别致的课程表，这个课程表上有星期几、课程、上午、下午……它的右边还写着三个大字“课程表”。这个兜里还可以装文具盒、彩笔之类的文具。
在书包的两侧，还有两个网网兜，可以装水壶、尺子、红领巾、钥匙……
书包的正面，有一只白色的小熊骑着一只蓝色的木马，好像在高兴的说着：”GO。GO。GO“，开心极了。
在书包的背面，有一张班级卡，上面可以写上学校、班级、姓名。还有两个背袋，可以把它背在肩上，不会感到书包很沉重。书包的上面有一个提手，也可以把书包提着，这样，也可以提着，也可以背着。
这就是我的书包，不大不小，携带方便，你们喜不喜欢？
我有一个很好的朋友，名字叫书包。它是在我快要上一年级的时候外婆买给我的。我见到它的第一眼，就深深地喜欢上了它，对它爱不释手。
它穿着一件深蓝色的外套，上面镶嵌着美丽的花纹。正面中间还有一只栩栩如生的米老鼠，睁着一双炯炯有神的眼睛，咧着嘴直冲我笑。书包一共有三个拉链口袋，最大的袋子用来放学*的书籍；中间的袋子可以放学*用品，比如文具盒、水彩笔等；最外面的小一点的袋子可以放一些餐巾纸。它的两边还有两个网状的小口袋，供我放水杯。
由于教室的书包柜空间有限，塞不下书包圆鼓鼓的身体，所以我不太把它带去上学。但是，每次学校组织实践活动，我就离不开它了。从一年级到现在，它形影不离地陪着我游玩过气势雄伟的中华恐龙园；领略过春秋淹城古城的文化底蕴；欣赏过天目湖如诗如画的美景……一路上，我饿了，它会敞开肚皮，让我享用美食；我渴了，它会掏出口袋里的水杯让我喝水；我手弄脏了，它会提醒我它的兜里准备着纸巾。真是个体贴窝心的小伙伴！
每次旅游回来，妈妈就会帮书包洗澡，干净后我会小心翼翼地把它藏在柜子里。不论今后它变得多老多旧，它永远都是我最爱的朋友。
我有一个漂亮的书包，是妈妈买给我的，因为我的旧书包坏了。
书包是用防雨布做的，全身粉粉嫩嫩，像是穿上了一件精致的衣服。衣服上画着三位美丽的公主，她们穿着华丽的礼服，戴着金灿灿的皇冠。这三位公主一定来自不同的国家，一位公主的头发乌黑乌黑的，眼睛也是乌黑乌黑的。一位公主的头发是棕色的，眼睛也是棕色的。一位公主的头发金黄金黄的，眼睛却是碧蓝碧蓝的。金发公主微笑着，似乎在对我说：“小艺，欢迎到我们国家来旅游。”黑发公主则微微皱着眉，似乎在对我说：“小艺，‘少壮不努力，老大徒伤悲’，你一定要珍惜时间啊！”听了她的话，我马上回顾神来，不开小差了。()
你们知道我的课本、文具盒装在哪里吗？我来告诉你们吧！我的书包一共有两层，第一层放我的文具盒、胶水……第二层放我的课本、作业本……第二层里还有一个小夹层，用来放我的作业纸、草稿纸。书包的两旁各有一个小网袋，左边的用来放红领巾，右边的用来放水杯。
书包使我的学*用品放得井井有条，每个学期我给书包洗一次澡，所以我的书包一直干干净净的，它可是我心爱的好朋友哦！
小书本，装进去，每天陪我去上学，大家猜一猜是什么？答对了，是小书包，我今天就和大家说一说我最心爱的小书包。 这个书包是我生日的时候奶奶送我的。我的小书包是长方形，粉红色，它上面有一只漂亮的米老鼠，总是微笑的看着我。
每当我没考好的时候，它会说，主人，不要灰心，加油，当我考了100分时，它会说，主人，你真棒！我的小书包里面分成三层，第一层的空间最大，我放语文，数学这些教科书，空间大，不会被折坏。第二层很薄可以放考试试卷这些比较薄的，不会被其他的书本弄破，第三层放的是我的作业本，让我很快就能找到它们。我的小书包，它不管我去哪里，都要跟着我，还帮我的书本遮风挡雨。
新学期开始了，我的书变多了，它装不下我的新书了。我要换新书包了，我对我的妈妈说：“妈妈，这个被我用旧了的书包，能帮我收起来吗？它陪伴了我学*，看到了我的进步，见证了我的成长，它是我成长路上的好伙伴”。
这就是我心爱的书包，同学们，我想你们也一定有一个这样的好伙伴在陪着你们，对吗？
我的书包是上学期刚买的，它身穿一件深蓝色的外套，“肚皮”上画着米老鼠的图案。它“肚子”里有四个夹层，用来给我放书本及学*用品，两侧还有两个“小口袋”，用来给我放水壶、跳绳或雨伞。它身后有两条紧但舒服的背带，再下面连着可调整的软带，这样一来，不管你是高矮胖瘦，它都能像铁链子一样“抱”住你，跟着你到处旅行。每当我做事失败时，它“肚皮”上的米老鼠仿佛在对我说：“小主人，做任何事都不能灰心，应该用信心去面对一切，我相信你是最棒的！”
书包里的第一层里放着各式各样的课本：语文书、数学书、英语书、品社书……还有笔袋，其中小隔层放着五花八门的本子：抄写本、笔记本、英语本……第二层是给我放草稿纸的地方，当我要写作文时，作文纸立刻跳出来，让我打划草稿；当我要写数学题时，数学练*纸跑到我面前，让我正确地做完每一道题。每三层内放着我的小说、故事书等课外书籍。第四层是给我放试卷、教辅和各种有关课文、知识点的资料，还有我的备用红领巾，这样的话，每当我因粗心而忘带红领巾时，它可就帮了大忙了。
这就是我最喜欢的东西——一个既美观又实用的书包。我爱我的书包！
——我的书包作文初中（精选5篇）
想必学生都有书包，我也是学生，我也有书包。我用过好几个书包，而印象最深的一个书包，是我升四年级的时候买的那个，现在还在用呢！虽然书包外表有点旧了，但是我还是喜欢它。
我的书包分两层，一层放所有书，另一层放一些试卷之类的东西。两边还有两个小袋子，可以放水杯、雨伞之类的物品。这个书包可是妈妈跑了两次商场才买到的。
那是即将开学的时候，我和妈妈去逛超市，一进商场，我就招呼妈妈坐电梯上楼，到了二楼，学*文具真多啊，我看得眼花缭乱，应接不暇，还没等我开口，妈妈就说话了：“奕奕，你那个书包已经不好用了，来，妈妈今天给你买一个新的。”我们走到书包的摆放处，一眼就看准了一个红色书包，这个书包不仅实用，而且背带上还有海绵垫子，软软的，背在身上可舒服了！”这时，妈妈看到旁边有个粉色的书包也挺好看的，就让我买那个粉色的，我说我还是喜欢红色的那个。妈妈说：“就买这个粉色的好了，红色的这个太大了，又象旅行包，这个粉色书包不是很漂亮吗？”我没办法，只好买了粉色书包。回到家，我愁眉苦脸地说：“妈妈，我不喜欢这个粉色书包，我就喜欢那个红书包嘛。”妈妈说：“既然已经买了，还有什么说的。”我带着哭腔和妈妈说，妈妈拿我没办法，只好第二天把书包拿去换了，我就是这样才得到我的红书包的。 我的红书包就这样跟着我进入了四年级，我每天背着书包去上学背在肩上一点都不累。书包可帮了我不小的忙。要是没了书包，我可要拿着所有学*用品去上学了，多不方便呀！ 这就是我的书包。
每个人都有自己喜欢的书包，每个人的书包样子都不同，每个人的'书包性能也都是不同的，下面来看看我的书包吧。
我的书包没有美丽的外表，没有可爱的装饰，甚至根本不像一个小女孩的书包，但是就这样一个不起眼的书包里面却是大有乾坤。书包里的每一个隔断，每一个拉链，每一个口袋我都了如指掌。
书包不大却算是一个知识的海洋。各科的图书要用在这个海洋之中，这就是我的“私人图书馆”。这里有援笔成章的语文书，有思维敏捷的数学书，有兢兢业业的英语书，有博古通今的历史书，有见多识广的地理书，有热爱生命的生物书，还有能说会道的政治书。
书包里有一个“电脑间”，是放“人见人爱，花见花开”的*板电脑的地方，然而却被一个“万人恨”——卷子夹霸占了。哎，我的历史可都在这里呢，不管里面的东西是好是坏，我都不能扔它，这可是一个的麻烦。
“咣当，咣当”你听到什么声音从侧面的口袋传过来了吗？那就是我的“宝葫芦”，里面可是装着我的救命稻草呢。每当我吃饭噎到的时候，每当我运动回来的时候，每当我和同学们舌战结束的时候，我都会用到它。你猜对了吗？那就是我的“茶水间”——水壶存放处。
这个书包，也是有秘密的。其实啊，我的书包里还有一个“百宝袋”呢，那里什么都有，可神奇了。那里装着我的小零食，譬如棒棒糖不管开心、伤心还是无聊，我都会把我“罪恶的小爪子”伸进那个袋子里，挑选一个想吃的零食大吃特吃起来。我的“百宝袋”中不但有零食还有一些稀奇古怪的文具。如果我忘记带什么文具，可能这里凑巧就有。所以，说它是“百宝袋”，不如说是我马虎后的小幸运。
书包，你虽小，但你肚子里的知识是多么丰富，多么精彩，多么广阔。我一定会好好待你的，我爱你，我的书包！
“咦！这个书包蛮新颖的嘛。”星期天，我和爸爸漫步在柳州五星商夏文具柜台前，突然我发现了一个书包，我心里嘀咕着，“要是能用这种书包上学就轻松了。”“爸爸帮我买这个书包吧。”我嚷着要爸爸帮我买书包。爸爸看了书包后说：“不错，买吧。”
你猜得出我的书包是什么样的吗？让我告诉你吧。我的书包是深蓝色的，前面有一个穿着红色衣服的可爱的白酷狗图案，旁边写着浅蓝色的英文字，意思是：希望你的生活每天都这样美好。书包上面有一个伸缩拉杆，下面有两个小轮子和支撑柱，就像行李箱，但比行李箱更精致，在书包背后的上方有两根背带，下方有一个小布袋藏着一个拉链袋里。
从学校到家的路上，*路时，我把拉杆拉出来，通过拉杆我拉着书包轻快的往前走。上楼梯时，我又把拉杆压下去，然后把藏在拉链袋里的小布袋拉出来套住两个小轮子，这样就不会把轮子上的脏物弄在衣服上，再把原来收起来的背带扯出来，把书包背起来走。
每当我拉着书包轻快的走在路上时，会有很多人用赞美的目光望着我的书包，还会有人问我：“在哪买的？多少钱？”甚至有人赞不绝口的说：“真好，真方便。”人们对我的书包赞扬，我心里别提有多高兴。
我的书包价廉物美，使用方便，物有所值，我用了一年多了，没有任何地方损坏。我喜欢我的书包，我要谢谢制造这个书包的叔叔和阿姨们。
书包是每个小学生必不可少的，我也不例外。上任一年的老书包已经有些旧了，需要洗一洗。前天放学回家后，我一眼就看到了靠在椅子上的书包，便以百米冲刺的速度冲过去。妈妈说：“这是我朋友的女儿送给你的，虽然用过，但看上去就像崭新的，她的成绩在一直是名列前茅，数一数二，所以一直担任“班长”一职，我知道妈妈有她的寓意，希望我用上这个功能齐全的书包，成绩也能像那位姐姐一样优秀。”
这个书包外表大气，色彩艳丽，是由紫色、粉红色拼色组成的，前面有三位迪斯尼的公主，她们总是微笑地看着我，仿佛在说：“小主人，你一定要好好学*，天天向上。”书包的背面那两条宽宽的双肩带上有一层软软的海绵，非常人性化，背上它你不会觉得吃力，反而会觉得轻松！
我和它一起完成学*任务，特别是我的学*资料，就由它管理，安排得非常合理。我的书包一共有三层，第一层管理我的钥匙包和卫生纸，第二层管理我的尺子和小本子，第三层管理我的课本、作业本和我的文具盒，书包右边有一个粉色的小网兜，是管理水杯的。我立刻把我所有的学*用品都分门别类地装好，这些书娃娃是我的好朋友，它们整整齐齐地躺在书包里。书包变得肚子大大的，大得好像能装下整个世界，装下很多很多的知识，就像知识的海洋。我把满满的书包背在身上，在屋里走来走去，心里感觉美极了。直到我把胳膊累酸了，背累痛了，我才把书包放下，这时，那三位公主好像在笑话我：“小妹妹，别光顾着臭美啦！”
我爱我的书包，它是件特殊的礼物，也寄托着妈妈的希望……
我有一个草绿色的书包，一直用了5年，虽然已经破旧了，可是我非常喜爱它。听完了爸爸的话，我想，爸爸在旧社会，为了活命去学生意，连学点珠算都这么困难。而我呢，有着优越的学*条件，有老师的耐心教导，有问题随时可以问人，和爸爸小时候比一比，真是一个在天上，一个在地下，难道还能不好好的学*吗？这天晚上，我好象增添了无穷的力量，精神振作。伏在桌子上。把做错的珠算题一次又一次的从头到尾重做过。“二一添作五，五二倍作四”地把口诀背得烂熟，把以前不懂的都弄懂了。
又有一次，我正玩得高兴，忽然接到了老师批好了的地理测验卷。打开一看，我的心象铅块一样沉重：竟然得了2分。怎能把这么不光彩的分数装进书包？爸爸曾用它装过党的文件啊！我太对不起这个书包了。可是我又想，2分已经得了，悲观失望也没用，应该努力学*，把功课赶上才对。我回到家里，也不玩了，打开书包就温*地理。经过多次的复*，我把老师讲过的地理全记住了。过了两星期，地理又测验一次，我得了4分。这时我想：可不能满足，更不能松劲！应该继续学好功课，争取门门红5分，决不再让不好的成绩装进我这个书包里！
从二年级开始，我就用这个书包了。我把它保护得很好。有一次，书包上的一颗铜钮扣绰下来了，我赶忙拾起来，跑回家一针一针地把它钉好。五年级时，一天晚上，爸爸下班回来，打开我的书包检查功课，当他翻开我的珠算本，看到字写得乱七八糟，口诀不对，答案也错了，他连饭也没吃，就把算盘摆在我的面前，叫我再打一次，看有没有错，要我把口诀再读一读。我马马虎虎地把口诀读了一遍，爸爸听了很不高兴。我打算盘时，爸爸见我总是用大姆指拔珠子，就耐心地教我，可是我还是只用大姆指拨……爸爸讲他从前不论是赤日炎炎的夏天，还是数九腊月的寒冬，每晚都站着练*打算盘。脚站麻了，手拨酸了还是练下去。
