编号：
协议方：甲方（接受进修单位）：______大学
乙方（丙方所在单位）：
丙方（_____师大录取考生）：
为满足中小学教育师资队伍和管理队伍建设对教育硕士专业学位研究生的培养要求，根据______大学和______师范大学联合培养教育硕士研究生的协商，南师大同意接受______师大____级部分专业教育硕士研究生进修课程。经南京师大、______师大、考生所在单位及考生几方协商，现就有关事宜达成如下协议：
一、丙方在甲方进修公共基础课和专业基础课，累积时间一年半到二年，该阶段的学*和管理按甲方的教育硕士相关专业培养计划的有关规定执行。
二、丙方付给甲方进修学费总额为______元整（￥______），其中第一年进修费______元（￥______），第二年进修费______元（￥______），每学年开学报到时付清。如丙方不能在报到前付清进修费，甲方可拒绝丙方听课。付给______师大的学费（含论文指导费和答辩费共计______元￥______），由丙方赴______师大报到时缴纳。
三、丙方在甲方进修完规定的课程，由甲方负责将丙方的成绩等学*档案及时转送______师大。
四、乙方应主动配合做好丙方的进修和管理工作。若丙方在学*期间因生或学*成绩不合格以及其它原因中途需停止进修的，由甲方根据有关规定与______共同处理；丙方停止进修后，甲方不退还已收进修费，也不再收取下一学年的培养费。
五、丙方的论文指导和答辩必须按______师大的统一规定进行，丙方在甲方修完课程后必须到______师大报到。
六、本协议书未尽事宜可由三方协商解决。
七、本协议一式三份，甲、乙、丙三方签字盖章后生效，三方均不得中止本协议，否则将依法追究违约责任。
甲方： 乙方：
负责人： 负责人： 丙方（签字）：
联系部门： 联系部门： 联系地址：
联系电话： 联系电话： 工作单位：
单位盖章： （研招办代章）单位盖章： 联系电话：
年 月 日年 月 日年 月 日
协议方：
甲方（接受进修单位）：____________
乙方（丙方所在单位）：____________
丙方（录取考生）：________________
为满足中小学教育师资队伍和管理队伍建设对教育硕士专业学位研究生的培养要求，根据________大学和________大学联合培养教育硕士研究生的协商，_______________同意接受________________部分专业教育硕士研究生进修课程。经________、________、考生所在单位及考生几方协商，现就有关事宜达成如下协议：
一、丙方在甲方进修公共基础课和专业基础课，累积时间一年半到二年，该阶段的学*和管理按甲方的教育硕士相关专业培养计划的有关规定执行。
二、丙方付给甲方进修学费总额为________________元整（￥________）,其中第一年进修费________元（￥________），第二年进修费________元（￥________），每学年开学报到时付清。如丙方不能在报到前付清进修费，甲方可拒绝丙方听课。付给________的学费（含论文指导费和答辩费共计________元￥________），由丙方赴________报到时缴纳。
三、丙方在甲方进修完规定的课程，由甲方负责将丙方的成绩等学*档案及时转送________________。
四、乙方应主动配合做好丙方的进修和管理工作。若丙方在学*期间因生博?学*成绩不合格以及其它原因中途需停止进修的，由甲方根据有关规定与________共同处理；丙方停止进修后，甲方不退还已收进修费，也不再收取下一学年的培养费。
五、丙方的论文指导和答辩必须按________的统一规定进行，丙方在甲方修完课程后必须到________报到。
六、本协议书未尽事宜可由三方协商解决。
七、本协议一式三份，甲、乙、丙三方签字盖章后生效，三方均不得中止本协议，否则将依法追究违约责任。
甲方：______________ 乙方：______________
负责人：____________ 负责人：____________
联系部门：__________ 联系部门：__________
联系电话：__________ 联系电话：__________
单位盖章：__________ 单位盖章：__________
_____年____月_____日 ______年____月____日丙方（签字）：__________
联系地址：______________
工作单位：______________
联系电话：______________
合同编号：
协议方：
甲方(接 受 进 修 单 位)：
乙方(丙 方 所 在 单 位)：
丙方(录取考生)：
为满足中小学教育师资队伍和管理队伍建设对教育硕士专业学位研究生的培养要求，根据 师范大学和 师范大学联合培养教育硕士研究生的协商，南师大同意接受 级部分专业教育硕士研究生进修课程。经 考生所在单位及考生几方协商，现就有关事宜达成如下协议：
一、丙方在甲方进修公共基础课和专业基础课，累积时间一年半到二年，该阶段的学*和管理按甲方的教育硕士相关专业培养计划的'有关规定执行。
二、丙方付给甲方进修学费总额为 元整(￥11000.00),其中第一年进修费 元(￥ .00)，第二年进修费 元(￥ .00)，每学年开学报到时付清。如丙方不能在报到前付清进修费，甲方可拒绝丙方听课。付给 师大的学费(含论文指导费和答辩费共计柒仟元￥ .00)，由丙方赴 师大报到时缴纳。
三、丙方在甲方进修完规定的课程，由甲方负责将丙方的成绩等学*档案及时转送师大。
四、乙方应主动配合做好丙方的进修和管理工作。若丙方在学*期间因生病学*成绩不合格以及其它原因中途需停止进修的，由甲方根据有关规定与 共同处理;丙方停止进修后，甲方不退还已收进修费，也不再收取下一学年的培养费。
五、丙方的论文指导和答辩必须按 的统一规定进行，丙方在甲方修完课程后必须到报到。
六、本协议书未尽事宜可由三方协商解决。
七、本协议一式三份，甲、乙、丙三方签字盖章后生效，三方均不得中止本协议，否则将依法追究违约责任。
甲方： 乙方：
负 责 人： 负 责 人： 丙方(签字)：
联系部门： 联系部门： 联系地址：
联系电话： 联系电话： 工作单位：
单位盖章：(研招办代章) 单位盖章： 联系电话：
年 月 日 年 月 日 年 月 日
协议方：__________________
甲方(接受进修单位)：__________________
乙方(丙方所在单位)：__________________
丙方(录取考生)：__________________
为满足中小学教育师资队伍和管理队伍建设对教育硕士专业学位研究生的培养要求，根据师范大学和xx师范大学联合培养教育硕士研究生的协商，南师大同意接受xx级部分专业教育硕士研究生进修课程。经xx考生所在单位及考生几方协商，现就有关事宜达成如下协议：
一、丙方在甲方进修公共基础课和专业基础课，累积时间一年半到二年，该阶段的学*和管理按甲方的教育硕士相关专业培养计划的有关规定执行。
二、丙方付给甲方进修学费总额为xxxx元整(￥11000.00),其中第一年进修费xx元(￥xxxx.00)，第二年进修费xx元(￥xxxx.00)，每学年开学报到时付清。如丙方不能在报到前付清进修费，甲方可拒绝丙方听课。付给xx师大的学费(含论文指导费和答辩费共计柒仟元￥xxxx.00)，由丙方赴师大报到时缴纳。
三、丙方在甲方进修完规定的课程，由甲方负责将丙方的成绩等学*档案及时转送xx师大。
四、乙方应主动配合做好丙方的进修和管理工作。若丙方在学*期间因生病学*成绩不合格以及其它原因中途需停止进修的，由甲方根据有关规定与xx共同处理;丙方停止进修后，甲方不退还已收进修费，也不再收取下一学年的培养费。
五、丙方的论文指导和答辩必须按xx的统一规定进行，丙方在甲方修完课程后必须到xx报到。
六、本协议书未尽事宜可由三方协商解决。
七、本协议一式三份，甲、乙、丙三方签字盖章后生效，三方均不得中止本协议，否则将依法追究违约责任。
甲方：__________________乙方：__________________
负责人：__________________负责人：__________________方(签字)：__________________
联系部门：__________________联系部门：__________________联系地址：__________________
联系电话：__________________联系电话：__________________工作单位：__________________
单位盖章：(研招办代章)_____________单位盖章：__________________联系电话：__________________
_____年_____月_____日 _____年_____月_____日 _____年_____月_____日
协议方：甲方（接受进修单位）： 师范大学
乙方（丙方所在单位）：
丙方（ 师大录取考生）：
为满足中小学教育师资队伍和管理队伍建设对教育硕士专业学位研究生的培养要求，根据 师范大学和 师范大学联合培养教育硕士研究生的协商，南师大同意接受 师大 级部分专业教育硕士研究生进修课程。经 师大、 师大、考生所在单位及考生几方协商，现就有关事宜达成如下协议：
一、丙方在甲方进修公共基础课和专业基础课，累积时间一年半到二年，该阶段的学*和管理按甲方的教育硕士相关专业培养计划的有关规定执行。
二、丙方付给甲方进修学费总额为壹万壹仟元整（￥11000.00），其中第一年进修费柒仟元（￥7000.00），第二年进修费肆仟元（￥4000.00），每学年开学报到时付清。如丙方不能在报到前付清进修费，甲方可拒绝丙方听课。付给 师大的学费（含论文指导费和答辩费共计柒仟元￥7000.00），由丙方赴 师大报到时缴纳。
三、丙方在甲方进修完规定的课程，由甲方负责将丙方的成绩等学*档案及时转送 师大。
四、乙方应主动配合做好丙方的进修和管理工作。若丙方在学*期间因生博⒀*成绩不合格以及其它原因中途需停止进修的，由甲方根据有关规定与 师大共同处理；丙方停止进修后，甲方不退还已收进修费，也不再收取下一学年的培养费。
五、丙方的论文指导和答辩必须按 师大的统一规定进行，丙方在甲方修完课程后必须到 师大报到。
六、本协议书未尽事宜可由三方协商解决。
七、本协议一式三份，甲、乙、丙三方签字盖章后生效，三方均不得中止本协议，否则将依法追究违约责任。
甲方： 师大乙方：
负责人： 负责人： 丙方（签字）：
联系部门： 联系部门： 联系地址：
联系电话： 联系电话： 工作单位：
单位盖章：（研招办代章）单位盖章： 联系电话：
年 月 日 年 月 日 年 月 日
——教育硕士进修协议书 (菁华3篇)
协议方：
甲方（接受进修单位）：____________
乙方（丙方所在单位）：____________
丙方（录取考生）：________________
为满足中小学教育师资队伍和管理队伍建设对教育硕士专业学位研究生的培养要求，根据________大学和________大学联合培养教育硕士研究生的协商，_______________同意接受________________部分专业教育硕士研究生进修课程。经________、________、考生所在单位及考生几方协商，现就有关事宜达成如下协议：
一、丙方在甲方进修公共基础课和专业基础课，累积时间一年半到二年，该阶段的学*和管理按甲方的教育硕士相关专业培养计划的有关规定执行。
二、丙方付给甲方进修学费总额为________________元整（￥________）,其中第一年进修费________元（￥________），第二年进修费________元（￥________），每学年开学报到时付清。如丙方不能在报到前付清进修费，甲方可拒绝丙方听课。付给________的学费（含论文指导费和答辩费共计________元￥________），由丙方赴________报到时缴纳。
三、丙方在甲方进修完规定的课程，由甲方负责将丙方的'成绩等学*档案及时转送________________。
四、乙方应主动配合做好丙方的进修和管理工作。若丙方在学*期间因生博?学*成绩不合格以及其它原因中途需停止进修的，由甲方根据有关规定与________共同处理；丙方停止进修后，甲方不退还已收进修费，也不再收取下一学年的培养费。
五、丙方的论文指导和答辩必须按________的统一规定进行，丙方在甲方修完课程后必须到________报到。
六、本协议书未尽事宜可由三方协商解决。
七、本协议一式三份，甲、乙、丙三方签字盖章后生效，三方均不得中止本协议，否则将依法追究违约责任。
甲方：______________ 乙方：______________
负责人：____________ 负责人：____________
联系部门：__________ 联系部门：__________
联系电话：__________ 联系电话：__________
单位盖章：__________ 单位盖章：__________
_____年____月_____日 ______年____月____日丙方（签字）：__________
联系地址：______________
工作单位：______________
联系电话：______________
协议方：
甲方（接受进修单位）：____________
乙方（丙方所在单位）：____________
丙方（录取考生）：________________
为满足中小学教育师资队伍和管理队伍建设对教育硕士专业学位研究生的培养要求，根据________大学和________大学联合培养教育硕士研究生的协商，_______________同意接受________________部分专业教育硕士研究生进修课程。经________、________、考生所在单位及考生几方协商，现就有关事宜达成如下协议：
一、丙方在甲方进修公共基础课和专业基础课，累积时间一年半到二年，该阶段的学*和管理按甲方的教育硕士相关专业培养计划的有关规定执行。
二、丙方付给甲方进修学费总额为________________元整（￥________）,其中第一年进修费________元（￥________），第二年进修费________元（￥________），每学年开学报到时付清。如丙方不能在报到前付清进修费，甲方可拒绝丙方听课。付给________的学费（含论文指导费和答辩费共计________元￥________），由丙方赴________报到时缴纳。
三、丙方在甲方进修完规定的课程，由甲方负责将丙方的成绩等学*档案及时转送________________。
四、乙方应主动配合做好丙方的进修和管理工作。若丙方在学*期间因生博?学*成绩不合格以及其它原因中途需停止进修的，由甲方根据有关规定与________共同处理；丙方停止进修后，甲方不退还已收进修费，也不再收取下一学年的培养费。
五、丙方的论文指导和答辩必须按________的'统一规定进行，丙方在甲方修完课程后必须到________报到。
六、本协议书未尽事宜可由三方协商解决。
七、本协议一式三份，甲、乙、丙三方签字盖章后生效，三方均不得中止本协议，否则将依法追究违约责任。
甲方：______________ 乙方：______________
负责人：____________ 负责人：____________
联系部门：__________ 联系部门：__________
联系电话：__________ 联系电话：__________
单位盖章：__________ 单位盖章：__________
_____年____月_____日 ______年____月____日丙方（签字）：__________
联系地址：______________
工作单位：______________
联系电话：______________
协议方：
甲方(接 受 进 修 单 位)：
乙方(丙 方 所 在 单 位)：
丙方(录取考生)：
为满足中小学教育师资队伍和管理队伍建设对教育硕士专业学位研究生的培养要求，根据 师范大学和 师范大学联合培养教育硕士研究生的协商，南师大同意接受 级部分专业教育硕士研究生进修课程。经 考生所在单位及考生几方协商，现就有关事宜达成如下协议：
一、丙方在甲方进修公共基础课和专业基础课，累积时间一年半到二年，该阶段的学*和管理按甲方的教育硕士相关专业培养计划的有关规定执行。
二、丙方付给甲方进修学费总额为 元整(￥11000.00),其中第一年进修费 元(￥ .00)，第二年进修费 元(￥ .00)，每学年开学报到时付清。如丙方不能在报到前付清进修费，甲方可拒绝丙方听课。付给 师大的学费(含论文指导费和答辩费共计柒仟元￥ .00)，由丙方赴 师大报到时缴纳。
三、丙方在甲方进修完规定的课程，由甲方负责将丙方的成绩等学*档案及时转送 师大。
四、乙方应主动配合做好丙方的进修和管理工作。若丙方在学*期间因生病学*成绩不合格以及其它原因中途需停止进修的，由甲方根据有关规定与 共同处理;丙方停止进修后，甲方不退还已收进修费，也不再收取下一学年的培养费。
五、丙方的论文指导和答辩必须按 的统一规定进行，丙方在甲方修完课程后必须到 报到。
六、本协议书未尽事宜可由三方协商解决。
七、本协议一式三份，甲、乙、丙三方签字盖章后生效，三方均不得中止本协议，否则将依法追究违约责任。
甲方： 乙方：
负 责 人： 负 责 人： 丙方(签字)：
联系部门： 联系部门： 联系地址：
联系电话： 联系电话： 工作单位：
单位盖章：(研招办代章) 单位盖章： 联系电话：
年 月 日 年 月 日 年 月 日
——教育硕士进修协议书优选【10】份
协议方：
甲方(接受进修单位)：
乙方(丙方所在单位)：
丙方(录取考生)：
为满足中小学教育师资队伍和管理队伍建设对教育硕士专业学位研究生的培养要求，根据师范大学和师范大学联合培养教育硕士研究生的协商，南师大同意接受级部分专业教育硕士研究生进修课程。经考生所在单位及考生几方协商，现就有关事宜达成如下协议：
一、丙方在甲方进修公共基础课和专业基础课，累积时间一年半到二年，该阶段的学*和管理按甲方的教育硕士相关专业培养计划的有关规定执行。
二、丙方付给甲方进修学费总额为 元整(￥11000.00),其中第一年进修费 元(￥.00)，第二年进修费 元(￥.00)，每学年开学报到时付清。如丙方不能在报到前付清进修费，甲方可拒绝丙方听课。付给师大的学费(含论文指导费和答辩费共计柒仟元￥.00)，由丙方赴师大报到时缴纳。
三、丙方在甲方进修完规定的课程，由甲方负责将丙方的成绩等学*档案及时转送师大。
四、乙方应主动配合做好丙方的`进修和管理工作。若丙方在学*期间因生病学*成绩不合格以及其它原因中途需停止进修的，由甲方根据有关规定与共同处理;丙方停止进修后，甲方不退还已收进修费，也不再收取下一学年的培养费。
五、丙方的论文指导和答辩必须按的统一规定进行，丙方在甲方修完课程后必须到报到。
六、本协议书未尽事宜可由三方协商解决。
七、本协议一式三份，甲、乙、丙三方签字盖章后生效，三方均不得中止本协议，否则将依法追究违约责任。
甲方： 乙方：
负责人： 负责人： 丙方(签字)：
联系部门： 联系部门： 联系地址：
联系电话： 联系电话： 工作单位：
单位盖章： (研招办代章)单位盖章： 联系电话：
年 月 日
年 月 日
年 月 日
协议方：甲方（接受进修单位）： 师范大学
乙方（丙方所在单位）：
丙方（ 师大录取考生）：
为满足中小学教育师资队伍和管理队伍建设对教育硕士专业学位研究生的培养要求，根据 师范大学和 师范大学联合培养教育硕士研究生的协商，南师大同意接受 师大 级部分专业教育硕士研究生进修课程。经 师大、 师大、考生所在单位及考生几方协商，现就有关事宜达成如下协议：
一、丙方在甲方进修公共基础课和专业基础课，累积时间一年半到二年，该阶段的学*和管理按甲方的教育硕士相关专业培养计划的有关规定执行。
二、丙方付给甲方进修学费总额为壹万壹仟元整（￥11000.00），其中第一年进修费柒仟元（￥7000.00），第二年进修费肆仟元（￥4000.00），每学年开学报到时付清。如丙方不能在报到前付清进修费，甲方可拒绝丙方听课。付给 师大的学费（含论文指导费和答辩费共计柒仟元￥7000.00），由丙方赴 师大报到时缴纳。
三、丙方在甲方进修完规定的课程，由甲方负责将丙方的成绩等学*档案及时转送 师大。
四、乙方应主动配合做好丙方的.进修和管理工作。若丙方在学*期间因生博⒀*成绩不合格以及其它原因中途需停止进修的，由甲方根据有关规定与 师大共同处理；丙方停止进修后，甲方不退还已收进修费，也不再收取下一学年的培养费。
五、丙方的论文指导和答辩必须按 师大的统一规定进行，丙方在甲方修完课程后必须到 师大报到。
六、本协议书未尽事宜可由三方协商解决。
七、本协议一式三份，甲、乙、丙三方签字盖章后生效，三方均不得中止本协议，否则将依法追究违约责任。
甲方： 师大乙方：
负责人： 负责人： 丙方（签字）：
联系部门： 联系部门： 联系地址：
联系电话： 联系电话： 工作单位：
单位盖章：（研招办代章）单位盖章： 联系电话：
年 月 日 年 月 日 年 月 日
编号：
协议方：甲方（接 受 进 修 单 位）： ______大学
乙方（丙 方 所 在 单 位）：
丙方（_____师大录取考生）：
为满足中小学教育师资队伍和管理队伍建设对教育硕士专业学位研究生的培养要求，根据______大学和______师范大学联合培养教育硕士研究生的协商，南师大同意接受______师大____级部分专业教育硕士研究生进修课程。经南京师大、______师大、考生所在单位及考生几方协商，现就有关事宜达成如下协议：
一、丙方在甲方进修公共基础课和专业基础课，累积时间一年半到二年，该阶段的学*和管理按甲方的教育硕士相关专业培养计划的有关规定执行。
二、丙方付给甲方进修学费总额为______元整（￥______），其中第一年进修费______元（￥______），第二年进修费______元（￥______），每学年开学报到时付清。如丙方不能在报到前付清进修费，甲方可拒绝丙方听课。付给______师大的学费（含论文指导费和答辩费共计______元￥______），由丙方赴______师大报到时缴纳。
三、丙方在甲方进修完规定的课程，由甲方负责将丙方的成绩等学*档案及时转送______师大。
四、乙方应主动配合做好丙方的.进修和管理工作。若丙方在学*期间因生或学*成绩不合格以及其它原因中途需停止进修的，由甲方根据有关规定与______共同处理；丙方停止进修后，甲方不退还已收进修费，也不再收取下一学年的培养费。
五、丙方的论文指导和答辩必须按______师大的统一规定进行，丙方在甲方修完课程后必须到______师大报到。
六、本协议书未尽事宜可由三方协商解决。
七、本协议一式三份，甲、乙、丙三方签字盖章后生效，三方均不得中止本协议，否则将依法追究违约责任。
甲方： 乙方：
负 责 人： 负 责 人： 丙方（签字）：
联系部门： 联系部门： 联系地址：
联系电话： 联系电话： 工作单位：
单位盖章：（研招办代章） 单位盖章： 联系电话：
年 月 日 年 月日 年 月日
甲方（接受进修单位）：____________
乙方（丙方所在单位）：____________
丙方（录取考生）：________________
为满足中小学教育师资队伍和管理队伍建设对教育硕士专业学位研究生的培养要求，根据________大学和________大学联合培养教育硕士研究生的协商，_______________同意接受________________部分专业教育硕士研究生进修课程。经________、________、考生所在单位及考生几方协商，现就有关事宜达成如下协议：
一、丙方在甲方进修公共基础课和专业基础课，累积时间一年半到二年，该阶段的学*和管理按甲方的教育硕士相关专业培养计划的有关规定执行。
二、丙方付给甲方进修学费总额为________________元整（￥________），其中第一年进修费________元（￥________），第二年进修费________元（￥________），每学年开学报到时付清。如丙方不能在报到前付清进修费，甲方可拒绝丙方听课。付给________的'学费（含论文指导费和答辩费共计________元￥________），由丙方赴________报到时缴纳。
三、丙方在甲方进修完规定的课程，由甲方负责将丙方的成绩等学*档案及时转送________________。
四、乙方应主动配合做好丙方的进修和管理工作。若丙方在学*期间因生博？学*成绩不合格以及其它原因中途需停止进修的，由甲方根据有关规定与________共同处理；丙方停止进修后，甲方不退还已收进修费，也不再收取下一学年的培养费。
五、丙方的论文指导和答辩必须按________的统一规定进行，丙方在甲方修完课程后必须到________报到。
六、本协议书未尽事宜可由三方协商解决。
七、本协议一式三份，甲、乙、丙三方签字盖章后生效，三方均不得中止本协议，否则将依法追究违约责任。
甲方：______________
乙方：______________
负责人：____________
负责人：____________
联系部门：__________
联系部门：__________
联系电话：__________
联系电话：__________
单位盖章：__________
单位盖章：__________
_____年____月_____日
______年____月____日
丙方（签字）：__________
联系地址：______________
工作单位：______________
联系电话：______________
协议方：__________________
甲方(接受进修单位)：__________________
乙方(丙方所在单位)：__________________
丙方(录取考生)：__________________
为满足中小学教育师资队伍和管理队伍建设对教育硕士专业学位研究生的培养要求，根据师范大学和xx师范大学联合培养教育硕士研究生的协商，南师大同意接受xx级部分专业教育硕士研究生进修课程。经xx考生所在单位及考生几方协商，现就有关事宜达成如下协议：
一、丙方在甲方进修公共基础课和专业基础课，累积时间一年半到二年，该阶段的学*和管理按甲方的教育硕士相关专业培养计划的有关规定执行。
二、丙方付给甲方进修学费总额为xxxx元整(￥11000.00),其中第一年进修费xx元(￥xxxx.00)，第二年进修费xx元(￥xxxx.00)，每学年开学报到时付清。如丙方不能在报到前付清进修费，甲方可拒绝丙方听课。付给xx师大的学费(含论文指导费和答辩费共计柒仟元￥xxxx.00)，由丙方赴师大报到时缴纳。
三、丙方在甲方进修完规定的课程，由甲方负责将丙方的'成绩等学*档案及时转送xx师大。
四、乙方应主动配合做好丙方的进修和管理工作。若丙方在学*期间因生病学*成绩不合格以及其它原因中途需停止进修的，由甲方根据有关规定与xx共同处理;丙方停止进修后，甲方不退还已收进修费，也不再收取下一学年的培养费。
五、丙方的论文指导和答辩必须按xx的统一规定进行，丙方在甲方修完课程后必须到xx报到。
六、本协议书未尽事宜可由三方协商解决。
七、本协议一式三份，甲、乙、丙三方签字盖章后生效，三方均不得中止本协议，否则将依法追究违约责任。
甲方：__________________乙方：__________________
负责人：__________________负责人：__________________方(签字)：__________________
联系部门：__________________联系部门：__________________联系地址：__________________
联系电话：__________________联系电话：__________________工作单位：__________________
单位盖章：(研招办代章)_____________单位盖章：__________________联系电话：__________________
_____年_____月_____日 _____年_____月_____日 _____年_____月_____日
协议方：__________________
甲方(接受进修单位)：__________________
乙方(丙方所在单位)：__________________
丙方(录取考生)：__________________
为满足中小学教育师资队伍和管理队伍建设对教育硕士专业学位研究生的培养要求，根据师范大学和xx师范大学联合培养教育硕士研究生的协商，南师大同意接受xx级部分专业教育硕士研究生进修课程。经xx考生所在单位及考生几方协商，现就有关事宜达成如下协议：
一、丙方在甲方进修公共基础课和专业基础课，累积时间一年半到二年，该阶段的学*和管理按甲方的教育硕士相关专业培养计划的有关规定执行。
二、丙方付给甲方进修学费总额为xxxx元整(￥11000.00),其中第一年进修费xx元(￥xxxx.00)，第二年进修费xx元(￥xxxx.00)，每学年开学报到时付清。如丙方不能在报到前付清进修费，甲方可拒绝丙方听课。付给xx师大的学费(含论文指导费和答辩费共计柒仟元￥xxxx.00)，由丙方赴师大报到时缴纳。
三、丙方在甲方进修完规定的`课程，由甲方负责将丙方的成绩等学*档案及时转送xx师大。
四、乙方应主动配合做好丙方的进修和管理工作。若丙方在学*期间因生病学*成绩不合格以及其它原因中途需停止进修的，由甲方根据有关规定与xx共同处理;丙方停止进修后，甲方不退还已收进修费，也不再收取下一学年的培养费。
五、丙方的论文指导和答辩必须按xx的统一规定进行，丙方在甲方修完课程后必须到xx报到。
六、本协议书未尽事宜可由三方协商解决。
七、本协议一式三份，甲、乙、丙三方签字盖章后生效，三方均不得中止本协议，否则将依法追究违约责任。
甲方：__________________乙方：__________________
负责人：__________________负责人：__________________方(签字)：__________________
联系部门：__________________联系部门：__________________联系地址：__________________
联系电话：__________________联系电话：__________________工作单位：__________________
单位盖章：(研招办代章)_____________单位盖章：__________________联系电话：__________________
_____年_____月_____日 _____年_____月_____日 _____年_____月_____日
甲方（接受进修单位）：____________
乙方（丙方所在单位）：____________
丙方（录取考生）：________________
为满足中小学教育师资队伍和管理队伍建设对教育硕士专业学位研究生的培养要求，根据________大学和________大学联合培养教育硕士研究生的协商，_______________同意接受________________部分专业教育硕士研究生进修课程。经________、________、考生所在单位及考生几方协商，现就有关事宜达成如下协议：
一、丙方在甲方进修公共基础课和专业基础课，累积时间一年半到二年，该阶段的学*和管理按甲方的.教育硕士相关专业培养计划的有关规定执行。
二、丙方付给甲方进修学费总额为________________元整（￥________）,其中第一年进修费________元（￥________），第二年进修费________元（￥________），每学年开学报到时付清。如丙方不能在报到前付清进修费，甲方可拒绝丙方听课。付给________的学费（含论文指导费和答辩费共计________元￥________），由丙方赴________报到时缴纳。
三、丙方在甲方进修完规定的课程，由甲方负责将丙方的成绩等学*档案及时转送________________。
四、乙方应主动配合做好丙方的进修和管理工作。若丙方在学*期间因生博?学*成绩不合格以及其它原因中途需停止进修的，由甲方根据有关规定与________共同处理；丙方停止进修后，甲方不退还已收进修费，也不再收取下一学年的培养费。
五、丙方的论文指导和答辩必须按________的统一规定进行，丙方在甲方修完课程后必须到________报到。
六、本协议书未尽事宜可由三方协商解决。
七、本协议一式三份，甲、乙、丙三方签字盖章后生效，三方均不得中止本协议，否则将依法追究违约责任。
甲方：______________
乙方：______________
负责人：____________
负责人：____________
联系部门：__________
联系部门：__________
联系电话：__________
联系电话：__________
单位盖章：__________
单位盖章：__________
_____年____月_____日
______年____月____日
丙方（签字）：__________
联系地址：______________
工作单位：______________
联系电话：______________
编号：______
协议方：
甲方（接受进修单位）：______大学
乙方（丙方所在单位）：______
丙方（_____师大录取考生）：______
为满足中小学教育师资队伍和管理队伍建设对教育硕士专业学位研究生的培养要求，根据______大学和______师范大学联合培养教育硕士研究生的协商，南师大同意接受______师大____级部分专业教育硕士研究生进修课程。经南京师大、______师大、考生所在单位及考生几方协商，现就有关事宜达成如下协议：
一、丙方在甲方进修公共基础课和专业基础课，累积时间一年半到二年，该阶段的学*和管理按甲方的教育硕士相关专业培养计划的有关规定执行。
二、丙方付给甲方进修学费总额为______元整（￥______），其中第一年进修费______元（￥______），第二年进修费______元（￥______），每学年开学报到时付清。如丙方不能在报到前付清进修费，甲方可拒绝丙方听课。付给______师大的学费（含论文指导费和答辩费共计______元￥______），由丙方赴______师大报到时缴纳。
三、丙方在甲方进修完规定的课程，由甲方负责将丙方的成绩等学*档案及时转送______师大。
四、乙方应主动配合做好丙方的进修和管理工作。若丙方在学*期间因生或学*成绩不合格以及其它原因中途需停止进修的，由甲方根据有关规定与______共同处理；丙方停止进修后，甲方不退还已收进修费，也不再收取下一学年的'培养费。
五、丙方的论文指导和答辩必须按______师大的统一规定进行，丙方在甲方修完课程后必须到______师大报到。
六、本协议书未尽事宜可由三方协商解决。
七、本协议一式三份，甲、乙、丙三方签字盖章后生效，三方均不得中止本协议，否则将依法追究违约责任。
甲方：______乙方：______
负责人：______负责人：______丙方（签字）：______
联系部门：______联系部门：______联系地址：______
联系电话：______联系电话：______工作单位：______
单位盖章：______（研招办代章）单位盖章：______联系电话：______
______年______月______日______年______月______日______年______月______日
协议方：
甲方（接受进修单位）：____________
乙方（丙方所在单位）：____________
丙方（录取考生）：________________
为满足中小学教育师资队伍和管理队伍建设对教育硕士专业学位研究生的培养要求，根据________大学和________大学联合培养教育硕士研究生的协商，_______________同意接受________________部分专业教育硕士研究生进修课程。经________、________、考生所在单位及考生几方协商，现就有关事宜达成如下协议：
一、丙方在甲方进修公共基础课和专业基础课，累积时间一年半到二年，该阶段的学*和管理按甲方的教育硕士相关专业培养计划的有关规定执行。
二、丙方付给甲方进修学费总额为________________元整（￥________）,其中第一年进修费________元（￥________），第二年进修费________元（￥________），每学年开学报到时付清。如丙方不能在报到前付清进修费，甲方可拒绝丙方听课。付给________的学费（含论文指导费和答辩费共计________元￥________），由丙方赴________报到时缴纳。
三、丙方在甲方进修完规定的课程，由甲方负责将丙方的成绩等学*档案及时转送________________。
四、乙方应主动配合做好丙方的进修和管理工作。若丙方在学*期间因生博?学*成绩不合格以及其它原因中途需停止进修的，由甲方根据有关规定与________共同处理；丙方停止进修后，甲方不退还已收进修费，也不再收取下一学年的培养费。
五、丙方的论文指导和答辩必须按________的统一规定进行，丙方在甲方修完课程后必须到________报到。
六、本协议书未尽事宜可由三方协商解决。
七、本协议一式三份，甲、乙、丙三方签字盖章后生效，三方均不得中止本协议，否则将依法追究违约责任。
甲方：______________ 乙方：______________
负责人：____________ 负责人：____________
联系部门：__________ 联系部门：__________
联系电话：__________ 联系电话：__________
单位盖章：__________ 单位盖章：__________
_____年____月_____日 ______年____月____日丙方（签字）：__________
联系地址：______________
工作单位：______________
联系电话：______________
协议方：__________________
甲方(接受进修单位)：__________________
乙方(丙方所在单位)：__________________
丙方(录取考生)：__________________
为满足中小学教育师资队伍和管理队伍建设对教育硕士专业学位研究生的培养要求，根据师范大学和xx师范大学联合培养教育硕士研究生的协商，南师大同意接受xx级部分专业教育硕士研究生进修课程。经xx考生所在单位及考生几方协商，现就有关事宜达成如下协议：
一、丙方在甲方进修公共基础课和专业基础课，累积时间一年半到二年，该阶段的学*和管理按甲方的教育硕士相关专业培养计划的有关规定执行。
二、丙方付给甲方进修学费总额为xxxx元整(￥11000.00),其中第一年进修费xx元(￥xxxx.00)，第二年进修费xx元(￥xxxx.00)，每学年开学报到时付清。如丙方不能在报到前付清进修费，甲方可拒绝丙方听课。付给xx师大的学费(含论文指导费和答辩费共计柒仟元￥xxxx.00)，由丙方赴师大报到时缴纳。
三、丙方在甲方进修完规定的课程，由甲方负责将丙方的成绩等学*档案及时转送xx师大。
四、乙方应主动配合做好丙方的进修和管理工作。若丙方在学*期间因生病学*成绩不合格以及其它原因中途需停止进修的.，由甲方根据有关规定与xx共同处理;丙方停止进修后，甲方不退还已收进修费，也不再收取下一学年的培养费。
五、丙方的论文指导和答辩必须按xx的统一规定进行，丙方在甲方修完课程后必须到xx报到。
六、本协议书未尽事宜可由三方协商解决。
七、本协议一式三份，甲、乙、丙三方签字盖章后生效，三方均不得中止本协议，否则将依法追究违约责任。
甲方：__________________乙方：__________________
负责人：__________________负责人：__________________方(签字)：__________________
联系部门：__________________联系部门：__________________联系地址：__________________
联系电话：__________________联系电话：__________________工作单位：__________________
单位盖章：(研招办代章)_____________单位盖章：__________________联系电话：__________________
_____年_____月_____日 _____年_____月_____日 _____年_____月_____日
——教育硕士进修协议范本五份
甲方（接受进修单位）：____________
乙方（丙方所在单位）：____________
丙方（录取考生）：________________
为满足中小学教育师资队伍和管理队伍建设对教育硕士专业学位研究生的培养要求，根据________大学和________大学联合培养教育硕士研究生的协商，_______________同意接受________________部分专业教育硕士研究生进修课程。经________、________、考生所在单位及考生几方协商，现就有关事宜达成如下协议：
一、丙方在甲方进修公共基础课和专业基础课，累积时间一年半到二年，该阶段的学*和管理按甲方的教育硕士相关专业培养计划的有关规定执行。
二、丙方付给甲方进修学费总额为________________元整（￥________）,其中第一年进修费________元（￥________），第二年进修费________元（￥________），每学年开学报到时付清。如丙方不能在报到前付清进修费，甲方可拒绝丙方听课。付给________的学费（含论文指导费和答辩费共计________元￥________），由丙方赴________报到时缴纳。
三、丙方在甲方进修完规定的课程，由甲方负责将丙方的成绩等学*档案及时转送________________。
四、乙方应主动配合做好丙方的进修和管理工作。若丙方在学*期间因生博?学*成绩不合格以及其它原因中途需停止进修的，由甲方根据有关规定与________共同处理；丙方停止进修后，甲方不退还已收进修费，也不再收取下一学年的.培养费。
五、丙方的论文指导和答辩必须按________的统一规定进行，丙方在甲方修完课程后必须到________报到。
六、本协议书未尽事宜可由三方协商解决。
七、本协议一式三份，甲、乙、丙三方签字盖章后生效，三方均不得中止本协议，否则将依法追究违约责任。
甲方：______________
乙方：______________
负责人：____________
负责人：____________
联系部门：__________
联系部门：__________
联系电话：__________
联系电话：__________
单位盖章：__________
单位盖章：__________
_____年____月_____日
______年____月____日
丙方（签字）：__________
联系地址：______________
工作单位：______________
联系电话：______________
协议方：
甲方（接受进修单位）：____________
乙方（丙方所在单位）：____________
丙方（录取考生）：________________
为满足中小学教育师资队伍和管理队伍建设对教育硕士专业学位研究生的培养要求，根据________大学和________大学联合培养教育硕士研究生的协商，_______________同意接受________________部分专业教育硕士研究生进修课程。经________、________、考生所在单位及考生几方协商，现就有关事宜达成如下协议：
一、丙方在甲方进修公共基础课和专业基础课，累积时间一年半到二年，该阶段的学*和管理按甲方的教育硕士相关专业培养计划的'有关规定执行。
二、丙方付给甲方进修学费总额为________________元整（￥________）,其中第一年进修费________元（￥________），第二年进修费________元（￥________），每学年开学报到时付清。如丙方不能在报到前付清进修费，甲方可拒绝丙方听课。付给________的学费（含论文指导费和答辩费共计________元￥________），由丙方赴________报到时缴纳。
三、丙方在甲方进修完规定的课程，由甲方负责将丙方的成绩等学*档案及时转送________________。
四、乙方应主动配合做好丙方的进修和管理工作。若丙方在学*期间因生博?学*成绩不合格以及其它原因中途需停止进修的，由甲方根据有关规定与________共同处理；丙方停止进修后，甲方不退还已收进修费，也不再收取下一学年的培养费。
五、丙方的论文指导和答辩必须按________的统一规定进行，丙方在甲方修完课程后必须到________报到。
六、本协议书未尽事宜可由三方协商解决。
七、本协议一式三份，甲、乙、丙三方签字盖章后生效，三方均不得中止本协议，否则将依法追究违约责任。
甲方：______________ 乙方：______________
负责人：____________ 负责人：____________
联系部门：__________ 联系部门：__________
联系电话：__________ 联系电话：__________
单位盖章：__________ 单位盖章：__________
_____年____月_____日 ______年____月____日丙方（签字）：__________
联系地址：______________
工作单位：______________
联系电话：______________
合同编号：
协议方：
甲方(接 受 进 修 单 位)：
乙方(丙 方 所 在 单 位)：
丙方(录取考生)：
为满足中小学教育师资队伍和管理队伍建设对教育硕士专业学位研究生的培养要求，根据 师范大学和 师范大学联合培养教育硕士研究生的协商，南师大同意接受 级部分专业教育硕士研究生进修课程。经 考生所在单位及考生几方协商，现就有关事宜达成如下协议：
一、丙方在甲方进修公共基础课和专业基础课，累积时间一年半到二年，该阶段的.学*和管理按甲方的教育硕士相关专业培养计划的有关规定执行。
二、丙方付给甲方进修学费总额为 元整(￥11000.00),其中第一年进修费 元(￥ .00)，第二年进修费 元(￥ .00)，每学年开学报到时付清。如丙方不能在报到前付清进修费，甲方可拒绝丙方听课。付给 师大的学费(含论文指导费和答辩费共计柒仟元￥ .00)，由丙方赴 师大报到时缴纳。
三、丙方在甲方进修完规定的课程，由甲方负责将丙方的成绩等学*档案及时转送师大。
四、乙方应主动配合做好丙方的进修和管理工作。若丙方在学*期间因生病学*成绩不合格以及其它原因中途需停止进修的，由甲方根据有关规定与 共同处理;丙方停止进修后，甲方不退还已收进修费，也不再收取下一学年的培养费。
五、丙方的论文指导和答辩必须按 的统一规定进行，丙方在甲方修完课程后必须到报到。
六、本协议书未尽事宜可由三方协商解决。
七、本协议一式三份，甲、乙、丙三方签字盖章后生效，三方均不得中止本协议，否则将依法追究违约责任。
甲方： 乙方：
负 责 人： 负 责 人： 丙方(签字)：
联系部门： 联系部门： 联系地址：
联系电话： 联系电话： 工作单位：
单位盖章：(研招办代章) 单位盖章： 联系电话：
年 月 日 年 月 日 年 月 日
协议方：甲方（接受进修单位）： 师范大学
乙方（丙方所在单位）：
丙方（ 师大录取考生）：
为满足中小学教育师资队伍和管理队伍建设对教育硕士专业学位研究生的培养要求，根据 师范大学和 师范大学联合培养教育硕士研究生的协商，南师大同意接受 师大 级部分专业教育硕士研究生进修课程。经 师大、 师大、考生所在单位及考生几方协商，现就有关事宜达成如下协议：
一、丙方在甲方进修公共基础课和专业基础课，累积时间一年半到二年，该阶段的学*和管理按甲方的教育硕士相关专业培养计划的有关规定执行。
二、丙方付给甲方进修学费总额为壹万壹仟元整（￥11000.00），其中第一年进修费柒仟元（￥7000.00），第二年进修费肆仟元（￥4000.00），每学年开学报到时付清。如丙方不能在报到前付清进修费，甲方可拒绝丙方听课。付给 师大的学费（含论文指导费和答辩费共计柒仟元￥7000.00），由丙方赴 师大报到时缴纳。
三、丙方在甲方进修完规定的课程，由甲方负责将丙方的.成绩等学*档案及时转送 师大。
四、乙方应主动配合做好丙方的进修和管理工作。若丙方在学*期间因生博⒀*成绩不合格以及其它原因中途需停止进修的，由甲方根据有关规定与 师大共同处理；丙方停止进修后，甲方不退还已收进修费，也不再收取下一学年的培养费。
五、丙方的论文指导和答辩必须按 师大的统一规定进行，丙方在甲方修完课程后必须到 师大报到。
六、本协议书未尽事宜可由三方协商解决。
七、本协议一式三份，甲、乙、丙三方签字盖章后生效，三方均不得中止本协议，否则将依法追究违约责任。
甲方： 师大乙方：
负责人： 负责人： 丙方（签字）：
联系部门： 联系部门： 联系地址：
联系电话： 联系电话： 工作单位：
单位盖章：（研招办代章）单位盖章： 联系电话：
年 月 日 年 月 日 年 月 日
协议方：__________________
甲方(接受进修单位)：__________________
乙方(丙方所在单位)：__________________
丙方(录取考生)：__________________
为满足中小学教育师资队伍和管理队伍建设对教育硕士专业学位研究生的培养要求，根据师范大学和xx师范大学联合培养教育硕士研究生的协商，南师大同意接受xx级部分专业教育硕士研究生进修课程。经xx考生所在单位及考生几方协商，现就有关事宜达成如下协议：
一、丙方在甲方进修公共基础课和专业基础课，累积时间一年半到二年，该阶段的学*和管理按甲方的教育硕士相关专业培养计划的有关规定执行。
二、丙方付给甲方进修学费总额为xxxx元整(￥11000.00),其中第一年进修费xx元(￥xxxx.00)，第二年进修费xx元(￥xxxx.00)，每学年开学报到时付清。如丙方不能在报到前付清进修费，甲方可拒绝丙方听课。付给xx师大的学费(含论文指导费和答辩费共计柒仟元￥xxxx.00)，由丙方赴师大报到时缴纳。
三、丙方在甲方进修完规定的课程，由甲方负责将丙方的.成绩等学*档案及时转送xx师大。
四、乙方应主动配合做好丙方的进修和管理工作。若丙方在学*期间因生病学*成绩不合格以及其它原因中途需停止进修的，由甲方根据有关规定与xx共同处理;丙方停止进修后，甲方不退还已收进修费，也不再收取下一学年的培养费。
五、丙方的论文指导和答辩必须按xx的统一规定进行，丙方在甲方修完课程后必须到xx报到。
六、本协议书未尽事宜可由三方协商解决。
七、本协议一式三份，甲、乙、丙三方签字盖章后生效，三方均不得中止本协议，否则将依法追究违约责任。
甲方：__________________乙方：__________________
负责人：__________________负责人：__________________方(签字)：__________________
联系部门：__________________联系部门：__________________联系地址：__________________
联系电话：__________________联系电话：__________________工作单位：__________________
单位盖章：(研招办代章)_____________单位盖章：__________________联系电话：__________________
_____年_____月_____日 _____年_____月_____日 _____年_____月_____日
——医生进修协议书 (菁华5篇)
甲方：洛阳市第一中医院
乙方：
年 月 日
根据甲方业务发展需要，经乙方本人申请、科室选派、医院研究，同意 科 到 进行为期 的进修学*。为保证进修人员的进修学*及医院工作的顺利开展，维护甲、乙双方合法权益，参照有关规定，双方特签订以下进修协议：
一、乙方的进修方向及进修后拟开展的新业务
二、乙方应根据医院研究确定的`进修专业、方向和进修地点，按时、认真参加进修学*，每月向医院主管科室联系汇报学*情况，以保证医院正常工作的开展和进修人员学*效果。
三、乙方进修期间应遵守进修医院各项管理规定，维护医院声誉，对违规、违纪者医院将按照有关规定进行处理。
四、进修结束后，乙方应按时返回医院上班，并及时向医院人事、业务部门提交进修鉴定表、进修总结及有关材料。
五、进修结束后，乙方应在一定范围内汇报、展示进修学*成果，并由主管业务部门组织鉴定，经鉴定达到进修预期效果的，甲方按规定报销进修学*的有关费用。对未能完成进修学*任务者，一切费用由乙方个人承担。
六、乙方进修结束后，双方约定服务期为八年。服务期内乙方不得提出调动工作岗位，否则，乙方应向医院支付违约金（含进修培训费用和各项保险及培训进修期间的全部工资及其利息）。甲方因工作需要调动乙方工作除外。
七、在约定服务期内，乙方提出终止合同的，自终止劳动合同后二年内乙方不得在我国境内从事所进修专业的医疗技术工作，否则乙方应向甲方支付竞业限制违约金拾万元整。若医院提出中止或解除劳动合同的，在竞业限制期应按洛阳市最低工资标准支付乙方经济补偿。
八、在约定服务期内，甲方将冻结乙方执业注册变更手续。
九、甲方负责乙方的进修费、住宿费及进修期间的一次往返路费。进修学*期间，医院按规定保证进修人员的工资福利待遇。
十、以上内容为双方真实意愿之表达，本协议双方自愿签订，双方应严格遵守。
本协议一式四份，医院人事科、业务主管科室、临床科室及本人各持一份。
甲方签字（盖章）： 乙方签字：
年 月 月 日年 日
甲方：邻水县鼎屏镇卫生院
乙方：甘溶林：
现乙方主动向甲方申请外出进修学*，经甲方研究决定，同意乙方外出进修学*，现经甲乙双方共同协商达成如下协议：
一、乙方到重庆和*医院进修学*，进修时间1年，从20xx年6月15日至20xx年6月15日止。
二、乙方自行承担进修学*的所有费用，进修期间停发乙方工资及其它一切福利待遇。
三、乙方外进修学*期间如从事违法犯罪活动，均与甲方无关。
四、乙方进修学*期间必须严格遵守执业医师法，如进修学*期间发生的一切医疗事故或医疗责任事故均与甲方无关。
五、乙方进修学*期满必须按时回甲方上班，否则甲方按自动离职处理。
六、乙方进修学*期间的医疗保险、养老保险个人部份由乙方自行承担，单位部分由甲方承担。
七、乙方进修学*期间的年度考核，调资，晋升、晋级 与其它在岗在编职工同等待遇。
八、上级部门要求单位所有职工个人承担的费用（如：各种捐款、集资款、个人相关表格资料费等）由乙方自行承担。
九、乙方违反以上任何一条，年度考核三年内不合格，三年内不得正常调资。
十、本协议一式两份，甲方和乙方各保存一份。
甲方：（盖章） 乙方：（签字）
年 月 日 年 月 日
甲方：XX医院
乙方：
由乙方本人申请，科室同意推荐，甲方研究决定，派乙方到 时间月，自月日至 年 月 日。
甲方权利和义务：
1、乙方进修学*期间，负责安排人员顶替乙方原有工作岗位；
2、按照接收进修学*医院规定为乙方提供进修学*费用和必要设备。按规定报销差旅费用和补助；
3、支付乙方进修学*期间的工资和各项福利，缴纳社会保险等费用；
4、进修学*结束后，根据医院实际需要安排相应的工作岗位，并提供必要的工作条件；
5、因乙方原因被接收进修学*单位退回或乙方自行终止进修学*，甲方全额追回所发生的全部直接和间接费用；
6、乙方进修学*后回医院工作不满8年，因本人原因而辞聘，调离医院，甲方有权向乙方收取所发生的进修学*直接、间接费用和因此而影响专业工作开展所造成的损失（三年以内为进修费用的5倍，3-5年为3倍，5-8年为1-2倍）。直接费用包括进修费、住宿费、差旅费和补助等，间接费用为甲方支付的进修期间工资、福利、社会保险费用和甲
方为联系进修所发生的费用等。
乙方权利和义务：
1、严格遵守国家法律法规和接收单位的各项规章制度，服从接收方的安排，努力学*，钻研业务，提高业务能力和技术水*。进修结束时必须达到接收单位的考试考核要求；
2、在进修学*期间，因不按规定办事或不按规程操作，而发生的差错、医疗纠纷及医疗事故，以及造成设备设施损坏，一概由进修人员承担全部责任；
3、不私自变更进修专业、延长或缩短进修时间；
4、进修结束回本院后，按甲方安排积极开展工作，完成科室和医院安排的临床业务和科研教学工作，努力开展新技术新项目；
5、进修学*结束回院为甲方工作8年以上，如因个人原因而辞聘或调离医院，按甲方规定承担违约责任。
其他未尽事宜，双方协商解决。
本协议一式两份，甲乙双方各一份，具同等法律效力。
甲方（签字盖章）： 乙方（签字、手印）：
年 月 日
甲方：
乙方：进修人
为增强我院医务人员业务素质，提高我院医疗技术水*，增加服务项目，完善服务功能，甲方决定派送乙方前往上级医院进修学*。依照国家有关法律法规，经甲、乙双方协商同意，现订立如下合同条款：
1、甲方选派乙方到 进修 专业 年，自 年 月 日起至 年 月 日结束。
2、乙方应遵守国家有关法律法规及进修单位的规章制度，努力工作，刻苦学*，按时出勤，圆满完成进修学*任务，取得相应证书。
3、乙方进修返院后，要根据所进修方向积极开展新技术新项目，确保学以致用，技术水*有较大幅度提高，在该学科达到本院先进水*，且不得以任何理由推诿院方安排的工作。
4、乙方进修费用由甲方负责，但须有乙方先行垫付，进修返院后，考核三月，确认胜任工作后予以报销，否则自行负担。进修期间，按相关规定享受工资、补助及福利，不发效益工资。
5、乙方在进修期间，犯错误或出现医疗差错、事故，一切责任和费用由乙方承担，并按有关规定处理。
6、乙方进修结束后，应为甲方积极工作满五年。在此期间，未经甲方同意，不得以任何形式离开甲方，甲方有权拒绝乙方的任何离职、调动请求。
——专业硕士实践报告 (菁华5篇)
报告题目：
姓名：
学号：
工程领域：
校内导师：
校外导师：
撰写日期：
拟实践方向：模拟电子技术、数字电子技术、电力电子变换技术等方向
拟实践内容概述：参与电容电表的整个研发设计过程
基本理论知识：在产品研发过程中用到模拟电子技术，数字电子技术，电力电子变换技
术等基本的理论知识，电路知识以及测试方面的知识也很重要。
实践要求的基本技能：一些基本的电路知识的掌握，对电气行业相关行业标准的了解，
要求比较强的动手能力还有测试仪表仪器使用的相关知识等。
实践拟出的成果概述：
（1）查找电容电表相关方面的资料，做好总结，为参与研发电容电表做好相关知识储备。
（2）协助使用protel99se软件绘制出相关的原理图和pcb板图。
（3）制版后协助完成pcb版上相关元器件的焊接。
（4）完成组装好后对电容电表相关性能进行测试，并对测试过关的电容电表进行调试。
一、实践目的及意义
践目的及意义、实践的主要内容、实践计划执行情况、实践的主要成果等。
二、实践的主要内容
三、实践计划执行情况
四、实践主要成果
五、实践报告审阅和成绩评定
专业硕士实践报告拓展1
1、实践内容
随着工业过程自动化水*的不断提高，企事业单位与高校实验室等相关需求企业对自身的一些需要进行大量重复性工作的机电控制设备提出了一些自动化工作要求。我在xxxx测试控制设备厂进行专业实践时，主要就是结合某企业的设备自动化升级改造要求，对该企业原有的一套手动控制传动设备进行现代化升级改造，在*一年的专业实践中，我全程参与了该改造任务的全部工作，这对我的专业知识的积累以及本专业现有加工与设计技术水*有了长足的认识与提高。
针对原有的手动控制传动设备进行自动化升级改造的研究过程是一个多学科领域交叉与融合的研究过程。在本次专业实践工作中，首先在多次深入了解该企业现有的手动设备的工作情况与性能需求以及使用方其他一些设计要求等调研的基础上，提出了基于现有设备的自动化设计改造方案，该方案力求设计合理、节约成本的基础上，实现设备的自动化控制，节约人力并提高产品可靠性等目的。通过该设备的升级改造，在与实*企业兴*市秦通测试控制设备厂的共同努力下，我们积累了一套手动控制设备升级改造为自动化设备的实际设计与改造经验。本次实践工作的总体内容主要包括以下几个方面：
（1）机电传动控制设备性能需求与工况要求分析
通过多次深入进入该企业车间了解以及与该手动设备的现有使用人员的多次交谈，并结合该企业相关技术人员与领导同志多次协商的基础上，我们了解了对方的主要改造需求：该手动设备需要完成大量重复性工作，并且本身有一定的精度问题，希望能够将其改造成一套自动化控制设备与适当提高其运动精度并且能够记录其所加工产品的相关信息以备后查。同时，我们考查了该设备的现有使用条件与工况要求，以为进一步的改造工作提出一些环境要求。
（2）机电传动控制设备系统方案设计与分析
结合多次的协商与沟通的基础上，我们在分析设备性能分析的基础上，我们提出了一套手动与电动两套动力系统，滚珠丝杠为运动传动部件，利用光学光栅尺进行测量反馈，并利用自主开发的软件系统进行控制的软、硬件系统结合的设备改造方案。
（3）机电传动控制设备各个子模块结构详细设计
根据上述设计方案，我们首先进行了明确的工作划分，这样就可以提高人员利用效率，结合任务需求，我们将任务分为软件系统和硬件系统两个子模块，我加入硬件系统模块。硬件系统主要负责电动机、减速器与光栅尺组件的选型与采购，工作*台的设计，基准以及其他组件的设计加工工作；软件系统负责整个系统的软件*台的开发。
（4）机电传动控制设备软、硬件加工与制造，以及购买部分组件；
在结合兴*市秦通测试控制设备厂现有技术条件的基础上，我们对软、硬件系统的部分组件选择了进行外协的方式，对于我厂的特长的加工与设计方面的组件选择了自行设计与加工制造。
（5）机电传动控制设备软、硬件协调安装与调试；
在分别完成软、硬件系统各个组件的加工制造与外购后，我们进行软、硬件系统的联调联试，在该过程中发现了一些小的技术问题与错误，在经过多次的沟通与协调，并重新设计制造部分组件的前提下，最终完成了调试工作。
2、工作成果
（1）完成了该企业原有手动控制设备的自动化升级改造评估与改造方案；
（2）根据改造方案，完成了软、硬件系统的设计与加工制造、选型任务，并最终完成了软、硬件系统的联调联试，最终完成了设备升级改造任务。
3、收获与体会
专业实践我是在学*专业课程之后进行毕业设计时不可缺少的实践环节。通过实*，我可以更广泛的直接接触社会，了解社会需要，加深对社会的认识，增强对社会的适应性，将自己融合到社会中去，培养自己的实践能力，缩短我从一名研究生生到一名拥有实际操作能力的研究人员之间的思想与业务距离，为我毕业后社会角色的转变打下坚实的基础。
在该专业实践中，我主要负责该手动设备升级改造中的硬件设计改造与最后的调试工作：首先多次去该企业进行了该设备现有使用情况与其目前性能特点的调研工作，然后详细提取了相关技术人员、使用人员与其他一些人员对该设备现有使用情况的说明以及对该设备改造升级的一些想法与要求，以备为后期的设计工作提出要求。接着又对社会上该相关设备的自动化水*进行了调查研究，然后结合该企业的需求以及相关设备的现有自动化水*，我们提出了一套手动与电动两套动力系统，滚珠丝杠为运动传动部件，利用光学光栅尺进行测量反馈，并利用自主开发的软件系统进行控制的软、硬件系统结合的设备改造方案。然后根据设计方案，分工完成了软、硬件系统的设计改造以及部分外协工作，然后进行了软、硬件系统安装与调试工作。在这个过程中，我们遇到了一些问题，比如由于之前对一些技术细节的不了解，设计的图纸对加工精度提出了过高的技术要求，一些小型零部件由于没有设计经验，设计的尺寸不满足实际使用要求，这些工作我们进行了重新设计与加工制造，在调试过程，也由于经验的一些问题，使得我们进度缓慢，不过在导师和该企业相关技术人员的协调下，我们最终顺利完成了该设备的自动化升级改造任务。
很快就结束了我的专业历程，回首有些留恋，老师的教诲指导实践为我以后步入社会奠定基础，它是我从学校向社会跨越的一个*台，因为有他们的指导，才使得我顺利完成了实践任务。经历此次专业实践，我学会了细心认真地去生活学*，学会了如何待人接物，在生活的道路上，不经历风雨怎见彩虹，今后我将珍惜每一次机会，勇敢地挑战自我，完善自我，让自己成熟起来。通过此次实践，让我学到了很多课堂上更本学不到的东西，仿佛自己一下子成熟了，懂得了做人做事的道理，也懂得了学*的意义，时间的宝贵，人生的真谛。明白人世间一生不可能都是一帆风顺的，只要勇敢去面对人生中的每个驿站！这让我清楚地感到了自己肩上的重任，看清了自己的人生方向，不管遇到什么事都要总代表地去思考，多听别人的建议，不要太过急燥，要对自己所做事去负责。我知道工作是一项热情的事业，并且要持之以恒的品质精神和吃苦耐劳的品质。我觉得重要的是在这段实*期间里，我第一次真正的融入了社会，在实践中了解社会掌握了一些与人交往的技能，并且在次期间，我注意观察了前辈是怎样与上级交往，怎样处理之间的关系。利用这次难得的机会，也打开了视野，增长了见识，为我们以后进一步走向社会打下坚实的基础。
回想自己在这期间的工作情况，不尽如意之处。对此我思考过，学*经验自然是一个因素，然而更重要的是心态的转变没有做到位。现在发现了这个不足之处，应该还算是及时吧，因为我明白了何谓工作。在接下来的日子里，我会朝这个方向努力，我相信自己能够把那些不该再存在的“特点”抹掉。感谢老师们在这段时间里对我的指导和教诲，我从中受益非浅。收获快乐，在微笑中赢得尊重，在实践中体验生活。
以前我们学的东西仅限于课本，对实实在在的应用还比较模糊，这样的认识实*，有利于同学们学*目的的明确性和主动性。如果我们一直不参加认识实*，我们永远都不知道我们哪些东西是应该确实掌握的，在学校里，没有实实在在的实践，我们总以为学的东西没太多用，当我们在认识过程中了解到我们学的东西是如此重要时，我们学*的积极性有了，目的性提高了。
通过参加这次实践性活动巩固所学的理论，增长一些书本上学不到的知识和技能。因为知识要转化成真正的能力要依靠实践的经验和锻炼。面对日益严峻的就业形势和日新月异的社会，研究生更应该转变观念，不要简单地只留在学校跟着自己的导师搞学术型的东西，毕竟社会需要的更多是具有实际操作能力的人才。跟着导师做学术研究的人只适合将来在高校任职教书。在企业参与实*是积累社会经验的手段，更重要的是借机培养自己的创业和社会实践能力。现在的招聘单位越来越看重研究生的实践和动手能力以及与他人的交际能力。作为一名研究生，就应该把握机会，正确衡量自己，充分发挥所长，以便进入社会后可以尽快走上轨道。
一年来得实*虽然短暂而且难忘，但是这其间的感受也像五味瓶——酸甜苦辣咸一应俱全，在每日紧张充实的工作环境中不觉间已经走过了一年的实*期，回首这一年的实*期，内心充满着激动，也让我有着无限的感慨。
现时代就业环境的不乐观，竞争压力的日趋激烈，很多企业反映所招的研究生实际操作能力差，于是国家新增了工程硕士这样的特殊专业，要求工程硕士不单单只留在学校搞学术，需要一年的时间去体验社会，通过学校与企业的联合培养，能培养出更适合社会任何的高人才。所以就有了像我一样的在校研究生研二参加社会实践工作。专业实践虽然很短，但是在这段时间里，我们却可以体会到工作的辛苦，锻炼了自己的意志，同时也积累了一些社会与工作经验。这些经验是一个大研究生拥有的“无形资产”，真正到了毕业刚参加工作时刻，这些实践经验就会为我赢得更多的就业机会。工程硕士除了学*书本知识，还需要参加社会实践。因为很多的专家都清楚的知道“两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书”的人不是现代社会需要的人才。研究生要在社会实践中培养独立思考、独立工作和独立解决问题能力。通过参加一些实践性活动巩固所学的理论，增长一些书本上学不到的知识和技能。这次的专业实践只是一个开始，一个起点，我相信这个起点将会促使我逐步走向社会，慢慢走向成熟，更适应社会标定的人才标准。
20xx年7月2日，经过多方接洽，我终于得到来上海惠迅电子科技有限公司进行为期一个月实*的机会。虽然我实*的是销售部门，跟我*时所学专长无多大关系，但还是很兴奋，毕竟能够在公司里感受一下上班族的生活也是一个不错的体验。第一天出门的时候我便告诉自己，我可要认真一点，真真正正学一点对我有用的东西。
刚开始几天的适应期，其实比自己想象的要好的多，因为跟部门的负责人之一正是我的校友，而我的任务便是协助他做好公司产品的市场销售工作。
——个人进修总结 (菁华5篇)
20xx年是重要的一年，聊城市妇幼保健院成功购置开发区医院,并筹建聊城市中心医院，20xx年也是我5年大学临床结束并顺利毕业的一年，机遇就是这么巧合，通过应聘，很幸运加入市妇幼，成为市妇幼的一员。为了让我们更好地踏入崭新的工作当中，掌握精湛的技术才能并更好的为患者服务，我院组织安排新入职的临床及护理人员一百多人赴济宁医学院附属医院进修学*，作为新入员工这是一次非常难得的机会。在进修期间我被分到了心内、神内、消化、呼吸等四个内科学*，半年的时间说长也短，但所获颇丰，心得体会也不少，现就拣几点我在心内和呼吸科学*过程中感触较深的来谈谈。
心内科是医院最重要的窗口之一,我所在的医院心内科有5个病区加一个CCU病区，不仅接诊正常的老年慢性病人，还要收治从地县上转的急危重病人，有着急、忙、杂的特性。面对危重急症病人的首诊和抢救,心内科病人又往往诊断不明、病情不清、变化迅速,若处理不当,就容易发生医疗纠纷。而病人及家属容易产生急躁、忧虑、恐惧的情绪，心内科不同于病房，医护人员有充足的时间与患者及家属沟通，及时了解患者的需求，建立良好的护患关系。在心内，患者及家属在与医护人员较短的接触时间内，还未建立良好的信任感，对医护人员的每一个细微环节都十分敏感，医护人员的言谈举止对病人心理都会产生很大影响。造成医护人员的救治行为不被理解，患者及家属留下“不被重视”、“急诊不急”的错觉。所以我越发觉得“沟通”在心内科是很重要的一个环节。同时，要学会观察，才善于发现问题的存在，包括对病人病情、心理、需求及家属的观察。通过观察和沟通学会判断，对病人的病情和需求有一个准确地了解和判断，有利于医护人员救治工作的展开，也为病人争取了时间。例如：急性心梗的患者可以通过观察和大致的询问了解其发病时间及诱因和心前区部位和严重程度、既往史等，
在诊断方面，完整的呼吸系统疾病的诊断应包括三方面：①功能诊断；②病理诊断，包括性质与部位；③病因诊断，在病因、病理等难于明确时，则仅可得到临床诊断。诊断依据除了包括：病史、症状、体征、化验资料、X线、CT等一般资料外，还有支气管镜、痰培养等特殊检查。对于一些临床表现非常明显的呼吸系统疾病只根据临床症状和体征也可作出诊断，如COPD的桶状胸、心源性哮喘等，对于那些早期病症轻、症状不明显又无典型病史者，则需详细检查后方可确定诊断。
内科疾病相对复杂、不好理解外，遇到了这方面的病人，也应该对这些症状和体征引起高度的重视，熟悉和解它们在内科疾病中的临床意义，同时还要鉴别这些症状、体征是因为内科疾病所引起，还是其它系统疾病引起。内科常用的临床思维方法是：首先是从临床表现上发现问题，从中得到提示，然后进行相关的实验室检查，得到相应诊断，然后在进一步检查，得到病理诊断，明确疾病的部位和性质（是原发还是继发、是器质性的还是功能性，有无肿瘤、是良性还是恶性），然后在采取相应的治疗措施。而不象其它科室常常采取的“全面撒网，重点捕鱼”的思维方式。
希波克拉底说：工作不仅需要精湛的技术，更需要艺术，其实医生的工作也是同样地需要艺术。这段进修时间里，我的收获很多很多，如果用简单的词汇来概括就显得言语的苍白无力，至少不能很准确和清晰的表达我们受益匪浅。总之在感谢我院培养和对我们生活方面细心的服务，进修结束之后我们将以更积极主动的工作态度，更扎实牢固的操作技能，更丰富深厚的理论知识，走上临床岗位，提高临床诊疗工作能力，对人类健康事业尽心尽责！我希望自己能成为一名合格优秀的医生。
首先要感谢各位院领导及科室领导能给予我这次去*康复芯恐行腜t科进修的机会，我知道这次机会对于我来说实属难得，这中间有各位领导的信任和期望。半年当中始终不忘科主任的嘱咐一定要多问多动手多与带教老师沟通，把握好这次进修的机会，努力完善自我。
北京博爱医院隶属*康复研究中心，是首都医科大学教学医院，是一家三级甲等医院，经北京市医保中心审核，被确定为北京市首批医疗保险定点医疗机构，并于XX年4月29日正式挂牌服务。 医院设有功能齐全的临床科室和康复业务科室，有内科、外科、骨科、脊柱脊髓外科、中医科、脊柱脊髓损伤康复科、儿童脑瘫科、偏瘫康复治疗中心、言语听力康复治疗中心、心理治疗科、社会职业科等；医技科室有理疗科、影像科、功能检查科、检验科、内窥镜室、骨密度室等。同时开设了各类综合门诊服务，包括普通内科、呼吸内科、普通外科、泌尿外科、骨科、神经内科、妇科、口腔科、眼科、白内障复明中心、耳鼻喉科、皮肤科、中医、透析、肠道门诊等。运动疗法科成立于1988年，占地约1300m2，拥有国内外各种先进的康复设备，总价值约合人民币600多万元，现有康复技术转业人员40余名，其中获得国外资格认证和学历的15余人。运动疗法科主要针对脑血管病、脑外伤引起的偏瘫，脊髓损伤引起的瘫痪，脑瘫儿童和骨科疾患等病患进行康复治疗和训练。
在pt科进修期间能遵守医院及科室的`各项规章制度，积极参加科室小讲课，与老师及同事和睦相处并熟练掌握了“三瘫一截”即偏瘫、截瘫、脑瘫、截肢的功能评定及制定训练计划。这次进修我主要以学*脑卒中病患的康复为主，即采用一切措施预防残疾的发生和减轻残疾的影响，使病患最大程度的重返到正常的社会生活中。脑卒中病患肢体功能康复的最佳时期是在发病后三个月以内，这个时期进行康复能使病患肢体功能恢复的进度加快。康复治疗的时间越早越好，只要病患神志清醒，生命体征稳定就可以开始。总之发病6个月以内都是有效康复期；若病程1年以上，则康复效果和肢体功能恢复的速度都会降低。所以这就需要各科室的医务人员能够相互配合做好脑卒中病患的早期干预。另外还要做好宣传工作使病患、病患家属与医务人员相互配合积极主动参与到康复训练当中来使其早日康复，回归家庭回归社会。
通过学*让我更加明确了康复医学的必然性，它是随着社会的需要而发展起来的。社会发展的最终目标是丰衣足食，*等参与社会劳动但现实社会中残疾人在各个方面的现状都比较艰难。所以如果我们能恰时的应用康复医学对病患进行治疗，就可大大的减轻残疾人、老年人、各种慢性病病患，急性期及恢复早期的病患的病痛。
首先要感谢各位院领导及科室领导能给予我这次去*康复芯恐行腜t科进修的机会，我知道这次机会对于我来说实属难得，这中间有各位领导的信任和期望。半年当中始终不忘科主任的嘱咐一定要多问多动手多与带教老师沟通，把握好这次进修的机会，努力完善自我。
北京博爱医院隶属*康复研究中心，是首都医科大学教学医院，是一家三级甲等医院，经北京市医保中心审核，被确定为北京市首批医疗保险定点医疗机构，并于20XX年4月29日正式挂牌服务。医院设有功能齐全的临床科室和康复业务科室，有内科、外科、骨科、脊柱脊髓外科、中医科、脊柱脊髓损伤康复科、儿童脑瘫科、偏瘫康复治疗中心、言语听力康复治疗中心、心理治疗科、社会职业科等；医技科室有理疗科、影像科、功能检查科、检验科、内窥镜室、骨密度室等。同时开设了各类综合门诊服务，包括普通内科、呼吸内科、普通外科、泌尿外科、骨科、神经内科、妇科、口腔科、眼科、白内障复明中心、耳鼻喉科、皮肤科、中医、透析、肠道门诊等。运动疗法科成立于1988年，占地约1300m2，拥有国内外各种先进的康复设备，总价值约合人民币600多万元，现有康复技术转业人员40余名，其中获得国外资格认证和学历的15余人。运动疗法科主要针对脑血管病、脑外伤引起的偏瘫，脊髓损伤引起的瘫痪，脑瘫儿童和骨科疾患等病患进行康复治疗和训练。
在pt科进修期间能遵守医院及科室的各项规章制度，积极参加科室小讲课，与老师及同事和睦相处并熟练掌握了“三瘫一截”即偏瘫、截瘫、脑瘫、截肢的功能评定及制定训练计划。这次进修我主要以学*脑卒中病患的康复为主，即采用一切措施预防残疾的发生和减轻残疾的影响，使病患最大程度的重返到正常的社会生活中。脑卒中病患肢体功能康复的最佳时期是在发病后三个月以内，这个时期进行康复能使病患肢体功能恢复的进度加快。康复治疗的时间越早越好，只要病患神志清醒，生命体征稳定就可以开始。总之发病6个月以内都是有效康复期；若病程1年以上，则康复效果和肢体功能恢复的速度都会降低。所以这就需要各科室的医务人员能够相互配合做好脑卒中病患的早期干预。另外还要做好宣传工作使病患、病患家属与医务人员相互配合积极主动参与到康复训练当中来使其早日康复，回归家庭回归社会。
通过学*让我更加明确了康复医学的必然性，它是随着社会的需要而发展起来的。社会发展的最终目标是丰衣足食，*等参与社会劳动但现实社会中残疾人在各个方面的现状都比较艰难。所以如果我们能恰时的应用康复医学对病患进行治疗，就可大大的减轻残疾人、老年人、各种慢性病病患，急性期及恢复早期的病患的病痛。
短短的2周很快就过去了，虽然2周在我20多年的工作生涯中占了很少很少的一点时间，可是就是这一点时间给我的感觉和收益却是丰裕的，在这里我要非常感谢护士长给我2周的ICU进修机会。
ICU集中了全院最好的仪器和设备，也集中的全院最危重的病人，在那里工作是紧张和忙碌，在那里不但要有扎实的理论基础，丰富的临床操作技能还要有各种交流的方式以及全科的护理知识，在ICU我学到了病房所没有的或是很少看到的理论知识及操作技能或是比病房要求更高的思维和判断能力。
1、应变能力
临床应急、急救护理观察处理与特点和一般临床诊断、治疗工作大不相同。危及患者生命的病情变化往往是突然的，除了少数情况可以预见外，大多数是随机的，因此要求护士不能单一地等待医生来确诊，对应变的反应要快，处理能力要强。对临床应急、急救的患者采取有效的科学的紧急救治措施，以及急中生智、抓住时机、毫不犹豫地做出判断能力，并采取一系列具体应变处理措施，在千钧一发之际挽救患者生命都会起到切实可行的重要作用。
2、护理技术操作
带教老师的认真带教和严格的培训，使我初步掌握了抢救技术，如：药品、抢救器械的性能、操作方法及适应证、各种不同病证的护理技术操作。主要熟悉了人工气道的建立，呼吸机的使用方法，使用的时间和注意事项，以及如何为患者深部吸痰，何时吸痰注意事项等。了解PICC的留置过程，掌握的其护理的注意点，熟悉了休克的抢救，并参与配合，了解的血流机的工作原理，报警原因和处理方法，学会使用震动排痰仪器，以及翻身拍背祛痰，和气压治疗仪的使用，了解使用心电图机为患者进行心电监测以及对心电图的正确诊断，使用除颤器对危重患者的救治方法（心肺脑复苏）等技术。
3、医护配合
在做好护理工作的前提下，主动地配合医生工作。通常认为护士的工作是执行医嘱，完成各种护理工作，而诊断治疗是医生的事，护士没有必要介入或参与的观念已被证明是错误的。护士24h守候在患者身旁，是患者的守护神，是病情的直接观察者，因此，必须有能力全面、准确、无误地反映患者病情。护士不再是被动单纯的执行医嘱者，在工作中要能够与医生紧密配合，互相沟通，相辅相成。共同承担起治病救人的神圣任务。
4、沟通能力
ICU病人大部分是插管的他们暂时会被限制语言能力，和他们交流会有一定的困难，通过看到老师们的用他们独特的语言交流真的佩服，有写字的，有看眼神的，有观察唇语的，有猜测的等等。我也学了不少。
5、基础护理
ICU特别注重基础护理，有住了2年多的昏迷病人也没有发生皮肤上的任何问题，一个星期擦2次澡，2小时翻身一次，及时更换不洁的衣服，及时处理大小便，一丝不苟的做好口腔护理，及时的修剪指甲和胡须，样样做的很到位。
其实ICU需要我们的学*的地方还有很多很多。
通过三个月的进修时间，我在各位带教老师的悉心引导下学*了许多东西，使自己无论是在业务上水*上还是在与人沟通的技能上都有了一个质的提高。
在进修过程中，我在重新学*理论知识的同时虚心向带教老师请教，对于顺产接生中各个关键时期的处理有了更加深刻的认识。比如在第一产程中对宫口开大的时效在产程图的反映上有了理论和实际相结合的理解；在第二产程中，我会更明确胎头拨露直至胎头着冠后对会阴保护的手法和时机，胎头娩出前后的处理手法，能有条不紊的结扎脐带及清理新生儿呼吸道，并及时做好接产心得笔录；第三产程，能够在胎盘剥离后，轻巧、快速、准确地进行会阴缝合。
在进修期间，我认识到做好分娩过程中孕产妇心理保健的重要性。在孕妇待产和分娩过程中，我能以冷静客观的态度观察产妇，并以科学有效的方式去指导帮助她们，用热情及和善的言行鼓励她们，使得分娩顺利完成。与产妇之间建立相互信任感，满足产妇在分娩过程中独立与依赖的需求，使她们感到自在与轻松，从中产生自信心。这样，便可保证和促进母婴的安全和健康。
总的来说，在这次难得的进修学*中，我在自己的努力及带教老师们的无私帮助下受益匪浅。我将在以后的工作中，把自己娴熟的业务水*及以人为本的交流技巧服务于更多孕产妇，真正做到学以致用！”
我于20xx年有幸到仰慕已久的齐鲁医院妇产科进修学*一年。山东大学齐鲁医院是山东大学直属医院，也是国家*直管医院，是集医疗、教学、科研和预防保健于一体的大型综合性三级甲等医院。该院妇产科为国家重点学科、山东省重点学科，分为妇科肿瘤、微创妇科、妇科泌尿、妇科内分泌、围产医学、计划生育、生殖医学七个专业，在全国妇产科学界享有盛誉。
这里的患者络绎不绝，每个角落都是加床，相当病例为危重症或疑难病例。我在短暂熟悉工作环境后就参加单独收管病人，见到了很多以前只在教科书上看到的疾病，遇到疑难问题虚心向老师请教，下班后翻书查阅资料巩固知识。
宫腔镜的出现是医学上的一大进步，宫腔镜检查是现代诊断子宫腔内病变的金标准，宫腔镜手术以其低创伤比值和高效价比被誉为当代微创外科成功的典范。学*期间，在各位带教老师的悉心指导下，我努力争取实际动手操作机会，结合图书，不断地去体会和摸索。熟练掌握了宫腔镜的检查：如异常子宫出血的诊断、宫腔粘连的诊断、IUD的定位及取出、异常宫腔回声及占位性病变的诊断、宫腔镜下输卵管插管检查及原因不明不孕的宫内因素检查。对于宫腔镜下子宫内膜息肉及O型粘膜下子宫肌瘤的电切术基本掌握。对宫腔镜下子宫纵膈及宫腔粘连电切术等高难度手术了解透彻。并在此期间通读了*宫腔镜始祖夏恩兰主编的第三版《宫腔镜学》及董建春主编的《临床妇产科内窥镜技术》，使理论与实践得已良好结合。
通过这次进修学*使自己在妇产科疾病的理论知识、诊断治疗及手术技巧上均有了明显提高，更重要的是视野的开拓、思维的拓宽、理论的转变是我最大的收获。
——学位论文硕士评语 (菁华5篇)
本文详细地介绍了安全型红曲色素的国内外研究现状，文献查阅全面，反映作者熟悉本研究领域的相关理论知识和技能，资料准备充分，阐述全面。
作者对红曲米中桔霉素的快速检测方法进行了研究，得到了一种能快速、安全、有效的检测出红曲米中桔霉素的方法——滤纸片抑菌圈法。优化了红曲米中桔霉素的萃取方法。该毕业论文选题考虑了课题在学术上的前沿性及多样性，为后续对桔霉素的检测工作提供了开拓性思路。此论文工艺简单，检测桔霉素的准确性和灵敏性较高，为工业化生产中大量试样的准确检测提供了可能。
论文文笔流畅，文章格式符合学术规范，结构合理，重点突出，论文结论层次清晰，实验结果分析合理，摘要精炼，逻辑严密，数据图表清晰可靠，研究内容系统性强，工作量大，反映了该生具有较扎实的专业理论基础及较强的科研工作能力，达到湖北省优秀硕士学位论文水*。
附：硕士学士论文写作指导
(一)主题的写法
硕士学位论文只能有一个主题(不能是几块工作拼凑在一起)，这个主题要具体到问题的基层(即此问题基本再也无法向更低的层次细分为子问题)，而不是问题所属的领域，更不是问题所在的学科，换言之，研究的主题切忌过大。因为涉及的问题范围太广，很难在一本硕士学位论文中完全研究透彻。通常，硕士学位论文应针对某学科领域中的一个具体问题展开深入的研究，并得出有价值的研究结论。
硕士学位论文是学术作品，因此其表述要严谨简明，重点突出，专业常识应简写或不写，做到层次分明、数据可靠、文字凝练、说明透彻、推理严谨、立论正确，避免使用文学性质的或带感情色彩的非学术性语言。论文中如出现一个非通用性的新名词、新术语或新概念，需随即解释清楚。
(二)题目的写法
论文题目应简明扼要地反映论文工作的主要内容，切忌笼统。由于别人要通过你论文题目中的关键词来检索你的论文，所以用语精确是非常重要的。论文题目应该是对研究对象的精确具体的描述，这种描述一般要在一定程度上体现研究结论，因此，我们的论文题目不仅应告诉读者这本论文研究了什么问题，更要告诉读者这个研究得出的结论。例如：“在事实与虚构之间：梅乐、卡彭特、沃尔夫的新闻观”就比“三个美国作家的新闻观研究”更专业更准确。
(三)摘要的写法
论文的摘要，是对论文研究内容的高度概括，其他人会根据摘要检索一篇硕士学位论文，因此摘要应包括：对问题及研究目的的描述、对使用的方法和研究过程进行的简要介绍、对研究结论的简要概括等内容。摘要应具有独立性、自明性，应是一篇完整的论文。
通过阅读论文摘要，读者应该能够对论文的研究方法及结论有一个整体性的了解，因此摘要的写法应力求精确简明。论文摘要切忌写成全文的提纲，尤其要避免“第1章……;第2章……;……”这样的或类似的'陈述方式。
(四)引言的写法
一篇学位论文的引言，大致包含如下几个部分：1、问题的提出;2、选题背景及意义;3、文献综述;4、研究方法;5、论文结构安排。
1.问题的提出：讲清所研究的问题“是什么”.
2.选题背景及意义：讲清为什么选择这个题目来研究，即阐述该研究对学科发展的贡献、对国计民生的理论与现实意义等。
3.文献综述：对本研究主题范围内的文献进行详尽的综合述评，“述”的同时一定要有“评”,指出现有研究成果的不足，讲出自己的改进思路。
4.研究方法：讲清论文所使用的科学研究方法。
论文结构安排：介绍本论文的写作结构安排。
5.“第2章，第3章，……，结论前的一章”的写法是论文作者的研究内容，不能将他人研究成果不加区分地掺和进来。已经在引言的文献综述部分讲过的内容，这里不需要再重复。
各章之间要存在有机联系，符合逻辑顺序。
(五)结论的写法
结论是对论文主要研究结果、论点的提炼与概括，应准确、简明，完整，有条理，使人看后就能全面了解论文的意义、目的和工作内容。主要阐述自己的创造性工作及所取得的研究成果在本学术领域中的地位、作用和意义。同时，要严格区分自己取得的成果与导师及他人的科研工作成果。
1.论文选题有意义，在吸收学术界研究成果的基础上，有自己的心得体会，提出自己的看法，言之成理。论述观点正确，材料比较充实，叙述层次分明，有较强的逻辑性。文字通顺流畅。行文符合学术规范。今后要进一步总结经验，对音乐教育模式进行比较，这样可以把音乐教学教得更好。论文能按时交稿，经过认真修改，已经达到本科论文的要求。
2.本论文选题有很强的应用价值，文献材料收集详实，综合运用了所学知识解决问题，所得数据合理，结论正确，有创新见解。另外论文格式正确，书写规范，条理清晰，语言流畅。今后要进一步总结经验，对德育教育模式进行比较，这样可以把德育教育工作得更好。论文能按时交稿，经过认真修改，已经达到本科论文的要求。
3.在为期三个月的毕业设计中，该同学能在老师的严格要求下顺利完成整个毕业设计工作和论文的撰写。程序能正确的运行，界面安排合理，论文符合要求。在整个毕业设计的过程，态度端正，学*也比较认真，时间安排也很合理，能按时到实验室，不存在无故早退或迟到的情况。能基本在每个阶段完成相应的任务，还能主动加班，做到时间上前紧后松。当然，在这其间也存在一些不足和需要提高的地方。例如，知识面不够广，处理问题和运用知识的能力还有待提高，不能积极主动的和老师交流工作的进程。希望该同学在以后的工作或学*中注意这些问题，争取更大的提高和进步。
4.本文研究了XXXX对处理会计信息失真有较强的实用价值，提供了新的依据。作者思路清晰，论述过程严谨，分析合理，结果于实际应用性较强。论文写作规范，语句通顺，达到了学校对学位论文的各种要求。
5.该文以XXXXXXXX为研究对象展开研究，论文选题具有一定的理论价值(或现实指导意义；该生在论文写作过程中态度较为认真，能在老师指导下查阅文献与搜集资料，且提出了论述课题的实施方案；工作努力，基本按时完成了写作任务；论文论述全面，但内容有待深入，逻辑较为严谨结构合理结论无误，格式基本符合论文写作要求；工作中有一定的创新意思，但对前人工作突破不大。
6.论文选题不符合财务管理专业要求；该生在写作过程中态度不认真，不能够完成写作任务；论文论述不全面，研究内容过浅，论文结构不合理逻辑不严谨；论文结论有误，格式不基本符合论文写作要求；工作中无创新
7.该文以XXXXXXXX为主题，充分体现出时代性和现实的社会价值。全文分XXXXXX个大部分。首先对XX来进行了论述，然后重点分析XX。全文基本上都是紧扣主题来展开论述。在论述过程中该生较好的运用了行政管理专业知识来分析解决XXXXXXXX问题。语言较流畅，但观点不够精炼。在论证过程中能恰到好处地运用理论论证方法与实践论证方法。观点表达准确，思路清晰，文章整体性较强。整体上符合行政管理专业培养目标要求。
8.全文结构基本合理科学，逻辑思路清晰，观点表达准确，语言流畅，论证方法较合理，参考的文献资料符合主题要求，从主题到内容符合专业要求，部分与本分之间衔接的比较紧密，但个别引文没有标著出来，真正属于自己创新的内容还不是很多，个别概念比较模糊，总体上达到毕业论文要求。
9.研究内容具有现实性和可操作性。选题社会热点问题，逻辑结构严谨。观点表达清楚，论述全面。语言*实简洁，通俗易懂。在论证过程中也能较好地将专业知识原理与现实问题结合起来。但论据还不够。总体上符合毕业论文要求。
10.选题符合……专业培养目标要求，也体现出较强的时代特色性与实践应用性，全文结构基本合理，思路比较清晰，语言比较通顺，层次分明，观点表达基本准确，论据与论点基本上保持一致，参考的文献资料与论题和论文内容结合紧密，能综合运用行政管理专业原理知识并结合社会实际来分析文中的主要问题，但格式还不是很规范，创新点不够，部分论点的论证还缺乏说服力，语言凝练的还不够，总体上说，基本达到毕业论文的要求。以……为主题，全文首先分析了……然后再分析…...最后重点探讨了……
11.全文结构基本合理科学，逻辑思路清晰，观点表达准确，语言流畅，论证方法较合理，参考的文献资料符合主题要求，从主题到内容符合专业要求，部分与本分之间衔接的比较紧密，但个别引文没有标著出来，真正属于自己创新的内容还不是很多，个别概念比较模糊，总体上达到毕业论文要求。
12.研究内容具有现实性和可操作性。选题社会热点问题，逻辑结构严谨。观点表达清楚，论述全面。语言*实简洁，通俗易懂。在论证过程中也能较好地将专业知识原理与现实问题结合起来。但论据还不够。总体上符合毕业论文要求。
13.选题较具时代性和现实性。全文结构安排合理。观点表达基本准确。全文内容紧扣行政管理专业要求来写，充分体现出行政管理专业特色。查阅的相关资料较多。但不足之处主要是属于自己创新的东西还不多。总体上符合毕业论文要求。
14.研究XXXXXXX为题，充分的体现时代特色性。能为*行政管理问题的解决提供参考价值。全文结构合理，思路清晰，观点明显。在论证过程中能教好的将论证与案例论证结合起来。不足之处是部分论点的论据还缺乏说服力。
15.以XXXXXXX为题进行研究。能为解决XXXXXXXX的问题提供参考和借鉴作用。在全文结构中，首先要调整基本概念提出问题，然后在对问题进行深入的分析，最后为XXXXXX提出有效的建议。全文体现专业特色要求，部分与本分之间衔接的比较紧密，真正属于自己创新的内容还不是很多。总体上达到毕业论文要求。
作者以安全型红曲色素为研究对象，采用响应面对色素红曲的液态发酵培养条件进行了进一步优化，并且利用单因素实验方法考察了维生素H对红曲液态发酵的影响，得到维生素H最佳添加量，为色素红曲的开发利用提供实验依据。
应用根据摇瓶培养得到的条件，再用10L发酵罐进行小试实验，得到了三阶段通风控制的工艺条件。此条件下所得色价为199.6U/ml，桔霉素为1.08mg/L。与优化前相比色素变化不大，而桔霉素下降54.7%。结果较为理想
论文选题新颖，具有较好的应用前景，实验测试结果分析合理，数据图表清楚可靠，实验工作量大。论文中心突出，撰写格式规范，论据较充足，结构严谨，层次分明，表达能力较强。材料丰富，数据可靠，加工整理方法科学有效。表现出该生具有扎实的基础知识及系统的专业知识，并具有较深的科研工作能力。论文达到湖北省优秀硕士学位论文水*。
红曲色素是我国传统的食用色素之一，其中有大量特性有待于研究与开发。本文作者应用摇瓶液态发酵筛选并紫外诱变得到了高产色素低产桔霉素的优良菌株。通过响应面实验优化了安全型色素红曲的固液态发酵条件，并进行了放大试验。论文思路新颖，具有前瞻性和较好的应用前景。
该毕业论文选题考虑了课题在学术上的前沿性及多样性，为安全型红曲色素的生产工作提供了开拓性思路。论文实验工作量大，分析检测方法完备，对科研结果分析正确。论文攒写格式规范，逻辑严密，数据图表清晰可靠，结论层次清晰，具体实验方案设计思路清晰，工作量大，系统性强，论文达到湖北省优秀硕士学位论文水*。表现出作者具有较扎实的理论基础，具有独立从事科学研究工作的能力。
1、在整个毕业设计的过程，态度端正，学*也比较认真，时间安排也很合理，能按时到实验室，不存在无故早退或迟到的情况。能基本在每个阶段完成相应的任务，还能主动加班，做到时间上前紧后松。当然，在这其间也存在一些不足和需要提高的地方。
2、该同学针对当前实务界关注的热点问题，完成了资产减值准备存在的问题及对策的写作工作。论文以上市公司利用资产减值准备调节利润的现象为出发点，以资产减值准备存在的问题及成因为主要议题，采用规范分析法，重点讨论了资产减值准备存在的问题成因及对策，得到了完善企业会计准则，并采取相关措施来规范准则，以进一步完善资产减值会计，科学合理地计提资产减值准备的结论。整个写作过程该生思维较严谨，能够面对复杂的问题作出合理的判断。
3、该生对待毕业论文写作态度较端正，写作过程认真刻苦勇于专研，较主动地与指导教师沟通，虚心听取指导教师的指导及修改意见，修改及完成毕业论文。
4、该生能够较熟练运用所学的专业知识解决本文提出的企业会计准则相关规定的可操作性差资产减值准备存在的特殊问题和资产减值准备计提外部监管难度大等几个方面问题，基础理论和专业知识掌握的较好，分析问题和解决问题的能力较强。
5、该生对待毕业论文写作态度较端正，写作过程比较努力愿意思考，能够积极主动地与指导教师沟通，认真听取指导教师的指导及修改意见，修改及完成毕业论文。
6、该生能够较熟练运用所学的专业知识解决本文提出的收入的虚增或虚减费用的虚增或虚减不等价资产置换创造利润虚列资产和负债和会计信息披露不充分等几个方面问题，基础理论和专业知识掌握的较好，分析问题和解决问题的能力较强。
7、x谦虚谨慎，勤奋好学。注重理论和实践相结合，将大学所学的课堂知识能有效地运用于实际工作中，认真听取老同志的指导，对于别人提出的工作建议，可以虚心听取。表现出较强的求知欲，并能够仔细观察切身体验独立思考综合分析，灵活运用自己的知识解决工作中遇到的实际困难。
8、以xxx为题进行研究。能为解决xxx的问题提供参考和借鉴作用。在全文结构中，首先要调整基本概念提出问题，然后在对问题进行深入的分析，最后为xxx提出有效的建议。全文体现专业特色要求，部分与本分之间衔接的比较紧密，真正属于自己创新的内容还不是很多。总体上达到毕业论文要求。
9、全文以xxx为题。重点探讨出xxx的问题，然后针对问题提出有效的建议。全文结构符合要求，逻辑思路清晰，论据较充分，观点表达准确，语言流畅，论证方法教合理。参考的资料与主题结合紧密。
10、xx待人诚恳，作风朴实。该学生严格遵守我单位的各项规章制度，实*期间，未曾出现过无故缺勤，迟到早退现象，并能与单位同事和睦相处，交流融洽，善于取长补短，虚心好学，注重团队合作。
11、论文题与论文的内容基本相符，结构完整，语言比较流畅。即或在初稿中除了分段过细外，也没有发现多少严重的语法或拼写错误。作者试图从列夫托尔斯泰和曹禺的作品中寻找其小说中某个人物的关联。从内容看，作者对原著比较了解，也收集到了相关的资料，如何通过分析资料得出自己的结论这是论文写作应达到的目的，而恰恰在这一点上，作者下了苦功夫。
12、论文结构完整，各部分基本符合xx论文的写作规范。论文的选题很好，有创意。为了写好这篇论文，作者作了一定研究，特别是斯坦贝克的原著。从作者对原著的引用情况不难看出，作者对原著的内容是相当熟悉的。语言也非常犀利，论文条理清晰说理充分，观点具有独创性，有一定的参考价值，不失为一篇好文章。
13、研究内容具有现实性和可操作性。选题社会热点问题，逻辑结构严谨。观点表达清楚，论述全面。语言*实简洁，通俗易懂。在论证过程中也能较好地将专业知识原理与现实问题结合起来。但论据还不够。总体上符合毕业论文要求。
14、选题较具时代性和现实性。全文结构安排合理。观点表达基本准确。全文内容紧扣行政管理专业要求来写，充分体现出行政管理专业特色。查阅的相关资料较多。但不足之处主要是属于自己创新的东西还不多。总体上符合毕业论文要求。
15、作者对以学生为中心的英语口语教学中教师的角色定位展开讨论。选题有较强的现实意义，论点正确，论据确凿，论述清晰，论文符合规范化要求。整个论文设计与写作过程中，作者的治学态度极其严谨认真。
16、该同学的论文从分析英语教学的本质及特征入手，对英语教师的角色的重要性进行了论述。作者通过对*传统和现代教学模式的比较，论述了新的教学模式中教师所扮演的角色以及教师所应具备的素质。文章论点明确，层次分明，结构严谨。
17、选题较具时代性和现实性，全文结构安排合理，观点表达基本准确，思路基本清晰，全文内容基本上按照行政管理专业培养要求来写，查阅的相关资料也较多，但行政管理专业特色体现的还不够充分，属于自己创新的东西也还不多。总体上符合毕业论文要求。
——工学硕士自我鉴定 (菁华5篇)
文科理科双重专业背景，大学四年计算机相关专业学*具备熟练的计算机操作能力，工作认真负责、积极主动，富有责任感和团队意识，很好的环境适应能力和学*能力。
作为一名法律专业的学生具备严谨的逻辑思维能力、判断能力和优良的法律职业道德操守，对法律具有独特的见解和执着的追求，擅长文书写作，能处理社会工作实务中遇到的法律问题，热爱法律职业对未来的工作充满热情。
虽然没有相关工作经验，但我有刻苦攻读，不断上进的精神，扎实的专业知识和对法律职业的满腔热情，相信自己一定能够在最短的时间内胜任本职工作。
谦虚谨慎是我做人的一贯原则，活泼开朗是我的性格。一直以来我认为自己最大的优点就是永不放弃和良好的沟通能力。高考失利让我与理想院校失之交臂，但大学期间我不甘如此，通过努力我顺利升本。本科毕业后短暂的工作时间让我对今后的生活和工作又开始了新的打算，我认为当今社会缺乏的是全方位复合型人才。于是我又选择了考研之路，来进一步培养自己多方面的能力。去年我顺利的通过了国家司法考试。回想我这几年的求学之路，我觉得没有坚强的毅力和不懈的坚持时根本行不通的。良好的沟通能力让我的生活充满了乐趣。我相信“众人拾柴火焰高”，良好的团队是靠大家的力量。高中时成功举办联欢晚会，并参与策划、表演的经历让我深刻的体会到团队的力量。
大学期间的会计学*，让我学会了基本的财务分析，管理；具备了会计和财务管理的基本知识。研究生期间法律专业的学*，培养了我的法律思维，让我养成了从法律的角度来思考问题的*惯。我相信这几年的学*会为我今后的工作带来帮助，我也希望能将自己的所学应用到实践中去。
沉浸在优美的学校园和丰富的校园文化中，让我无限的感到幸福，而就是这样的条件下，时间过得飞快，而这段时间里，我一直以严谨的态度和积极的热情投身于学*和工作中，虽然有成功的泪水，也有失败的辛酸，然而日益激烈的社会竞争也使我充分地认识到成为一名德智体全面发展的优秀学生的重要性。无论如何，过去的是我不断奋斗、不断完善自我的一年。
在学*上，严格要求自己，凭着对考研目标和知识的强烈追求，刻苦钻研，勤奋好学，态度端正，目标明确，基本上牢固的掌握了一些专业知识和技能，作到了理论联系实际；除了专业知识的学*外，还注意各方面知识的扩展，广泛的涉猎其它学科的知识，从而提高了自身的思想文化素质，为成为一名优秀的学生而不懈奋斗。通过我的刻苦努力，在上期荣获院设一等奖学金，并被学院列为了冒尖生培养对象。
在生活上，养成了良好的生活*惯，生活充实而有条理，有严谨的生活态度和良好的生活态度和生活作风，为人热情方，诚实守信，乐于助人，拥有自己的良好处事原则，能与同学们和睦相处；积极参加各项课外活动，从而不断的丰富自己的阅历。
在工作上，认真负责，有较好的组织能力，在担任分团宣传部员期间，工作踏实，任劳任怨，责任心强，多次配合部长出色的完成了院团的宣传活动和系内的各项宣传活动。我结合自身的特长，积极为系增光，曾在院团举办的海报制作赛及手抄报比赛中多次获奖。由于工作积极努力，成绩突出，被评为院“优秀*”，得到老师和同学们的一致好评。
在硕士研究生学*阶段，思想上要求上进，认真学*，努力钻研专业知识。毕业之际，回顾三年来的学*、工作以及生活，自我鉴定如下：
在思想觉悟上始终对自己有较高的要求，时刻紧密围绕在党组织周围，能清醒的意识到自己所担负的社会责任，对个人的人生理想和发展目标，有了相对成熟的认识和定位。
在专业课程的学*上，根据自身研究方向的要求，有针对性的认真研读了有关核心课程，为自己的科研工作打下扎实基础；并涉猎了一部分其他课程，查阅了广泛的中外专业文献，对研究方向的应用背景以及整个学科的结构有了宏观的认识。在英语学*方面，通过了硕士英语学位考试，具备了较强的英语应用能力。
在导师的指导下，积极参与各项科研活动，在课题研究过程中，认真阅读教材、查阅学术资料和参考书籍，认真吸收各个知识点。同时自己具有较强的实践动手能力，参与了导师指定课题的研究，使自己的理论知识与实践水*得到了进一步的增强和提高，同时顺利完成了硕士毕业论文。
在*时生活中，为人处世和善热情，和同学关系融洽，并积极参与各项集体活动。在以后的工作和学*中，本人将继续保持并发扬严谨治学的作风，兢兢业业，争取取得更大的成绩。
本人自20xx年考取xxxxx大学的研究生以来，经过两年的成长，使我在思想、学*、工作以及生活等各方都有了较大的进步：
在思想觉悟上，自从踏进校门那一刻起，我就对自己提出了明确的的要求。坚持用科学的.思想来认识社会，进行教育探索和研究。并清醒地意识到自己身上所担负的责任，明确了新时期自己的人生理想和发展目标，并持有坚定的信心和勇气。
在专业课程的学*上，结合原来的学科背景和研究兴趣，我很快地确定了自己的研究方向和领域，并有针对性的认真研读了有关书籍杂志，学*了相关的必修与选修课程。为自己的科研工作打下扎实基础，在此期间，各门课程都取得了优异的成绩。在期末综合成绩排名中名列前茅。与此同时，我还利用课余时间参阅了其他人文学科的书籍，开阔了研究的视野，弥补了自己知识上的不足。
在科研能力上，尽管涉入教育领域的时间很短，但凭着一颗积极向上心和严谨求实的态度。在导师的指导下，通过自身不断的努力，以及与师长同学间的探讨交流，我还是取得了一些比较满意的成果。提高了查阅文献资料的能力和科研方法的能力。锤炼了书面表达的能力和独立思考判断能力，在一些省级刊物公开发表了3篇学术论文。这对我今后的学*和科研树立了信心。
在日常生活中，为人处世诚恳踏实，待人接物和善热情，生活朴实节俭，与同学之间关系融洽。在工作方面，抱着认真负责的态度和为同学服务的心态，不仅为同学带来方便也提高了自身组织管理能力和表达能力。在课余时间积极发展自己的业余爱好和兴趣，参加了不少社会活动，为个人综合素质的全面发展打下基础。
本人在期间的收获和成长，从思想觉悟、课程学*、科研工作到个人素质，都得到了充分的培养和锻炼，这离不开自己辛勤地付出和耕耘，更离不开老师和同学们的指导和帮助。我将继续以一颗积极向上的心态迎接未来的学*生涯，不断改正缺点错误，不断提高自己思想水*、科研能力和综合素质。
在科研工作上，根据导师的指导，研读了大量论著，逐步明确了研究方向，通过自身不断的努力，以及与师长同学间的探讨交流，独自主持了一个创新性科研项目，参与了一个中央高校科研项目，取得了比较满意的成果。在此期间，查阅资料，综合分析等基本素质不断提高，书面表达的能力也得到了锤炼，尤其是独立思考判断和研究的能力，有了突出进步。
在*时生活中，为人真诚热情，做事认真负责，和同学关系融洽。在工作方面，抱着认真负责的态度和为同学服务的心态，不仅为同学带来方便，也提高了自身组织管理能力和表达能力。在课余时间积极发展自己的业余爱好和兴趣，参加了不少学校活动和社会活动，为个人的全面发展打下了坚实基础。
毕业在即，在工作实践中，除了提升适应工作要求的具体业务能力，还提高了和同事沟通交流的能力，团队协作的素质也得以培养。在今后的社会生活中，会面临更大的挑战和机遇，我已经做好了准备，迎头而上。我会继续学*，不断进取，勇于开拓，直视困难，校正缺点，实现更高的社会价值。
