刚看完文章的题目，我就有两个问题要问了，一是小桔灯是谁做的呢？二是小桔灯是怎么做的呢？
是这两个为什么带着有好奇心而且很容易被文章吸引住的我走进了课文。
这篇文章反映了一九四五年抗战乐观的精神。文中描写的中心人物是一个地下党员的女儿。当时*派正在抓地下党员，小姑娘的父亲就是位地下党员，因为党组织受到破坏，而离开了家。母亲也因受到别人的殴打而吐了血，可是，这位小姑娘不像一般孩子那样惊惶失措，哭鼻子，而是能够替大人做事。这对于一个八九岁的小女孩来说，该是多么的不容易啊！
在读到“我”问她吃过东西的吗？锅里是什么？她笑着回答说：“红薯稀饭--我们的年夜饭”时，我的心里感到一阵酸楚。年夜，这是多么诱人的时刻呀！我已经度过了8个年夜。每当这时，我不仅能得到爸爸妈妈的疼爱，全家人一起吃着香喷喷的饺子，还观看五光十色的焰火。我的心里别提有多美了！可是，这些东西对小姑娘来说却一样也没有，她的母亲被打伤，父亲出走而不知下落，过年只能吃红薯稀饭。然而，她仍然充满着乐观精神。这是一个多么坚强，多么了不起的小姑娘啊！
文章结尾细致地描写了小姑娘给“我”做了盏小桔灯。这盏小桔灯发出朦胧的桔红的光，不算明亮，但是却象征着可以燎原的星星之火。
我愿做一个像小姑娘那样的人，以镇定、勇敢、乐观的精神为祖国的建设做出贡献。
这是十几年以前的事了。
在一个春节前一天的下午，我到重庆郊外去看一位朋友。
她住在那个乡村的乡公所楼上，走上一段阴暗的仄仄的楼梯，进到一间有一张方桌和几张竹凳、墙上装着一架电话的屋子，再进去就是我的朋友的房间，和外间只隔一幅布帘，她不在家，窗前桌上留着一张条子，说是她临时有事出去，叫我等着她。
我在她桌前坐下，随手拿起一张报纸来看，忽然听见外屋板门吱地一声开了，过了一会，又听见有人在挪动那竹凳子。我掀开帘子，看见一个小姑娘，只有八九岁光景，瘦瘦的苍白的脸，冻得发紫的嘴唇，头发很短，穿一身很破旧的衣裤，光脚穿一双草鞋，正在登上竹凳想去摘墙上的听话器，看见我似乎吃了一惊，把手缩了回来，我问她：“你要打电话吗?”她一面爬下竹凳，一面点头说：“我要××医院，找胡大夫，我妈妈刚才吐了许多血!”我问：“你知道××医院的电话号码吗?”她摇了摇头说：“我正想问电话局……”我赶紧从机旁的电话本子里找到医院的号码，就又问她：“找到了大夫，我请他到谁家去呢?”她说：“你只要说王春林家里病了，她就会来的。”
我把电话打通了，她感激地谢了我，回头就走，我拉住她问：“你的家远吗?”她指着窗外说：“就在山窝那棵大黄果树下面，一下子就走到的。”说着就登、登、登地下楼去了。
我又回到里屋去，把报纸前前后后都看完了，又拿起一本《唐诗三百首》来，看了一半，天色越发阴沉了，我的朋友还不回来。我无聊地站了起来，望着窗外浓雾里迷茫的山 景，看到那棵黄果树下面的小屋，忽然想去探望那个小姑娘和她生病的妈妈。我下楼在门口买了几个大红桔子，塞在手提袋里，顺着歪斜不*的石板路，走到那小屋的门口。
我轻轻地叩着板门，刚才那个小姑娘出来开了门，抬头看了我，先愣了一下，后来就微笑了，招手叫我进去，这屋子很小很黑，靠墙的板铺上，她的妈妈闭着眼*躺着，大约是睡着了，被头上有斑斑的血痕，她的脸向里侧着，只看见她脸上的乱发，和脑后的一个大髻。
门边一个小炭炉，上面放着一个小沙锅，微微地冒着热气，这小姑娘把炉前的小凳子让我坐了，她自己就蹲在我旁边，不住地打量我，我轻轻地问：“大夫来过了吗?”她说：“来过了，给妈妈打了一针…… 她现在很好。”她又像安慰我似地说：“你放心，大夫明早还要来的。”我问：“她吃过东西吗?这锅里是什么?”她笑说：“红薯稀饭——我们的年夜饭。”我想起了我带来的桔子，就拿出来放在床边的小矮桌上。她没有作声，只伸手拿过一个最大的桔子来，用小刀削去上面的一段皮，又用两只手把底下的一大半轻轻地揉捏着。
我低声问：“你家还有什么人?”她说：“现在没有什么人，我爸爸到外面去了……” 她没有说下去，只慢慢地从桔皮里掏出一瓤一瓤的桔瓣来，放在她妈妈的枕头边。
炉火的微光，渐渐地暗了下去，外面变黑了。我站起来要走，她拉住我，一面极其敏捷地拿过穿着麻线的大针，把那小桔碗四周相对地穿起来，像一个小筐似的，用一根小竹棍挑着，又从窗台上拿了一段短短的蜡头，放在里面点起来，递给我说：“天黑了，路滑，这盏小桔灯照你上山吧!”
我赞赏地接过，谢了她，她送我出到门外，我不知道说什么好，她又像安慰我似地说：“不久，我爸爸一定会回来的。 那时我妈妈就会好了。”她用小手在面前画一个圆圈，最后按到我的手上：“我们大家也都好了!”显然地，这“大家”也包括我在内。
我提着这灵巧的小桔灯，慢慢地在黑暗潮湿的山路上走着。这朦胧的桔红的光，实在照不了多远，但这小姑娘的镇定、勇敢、乐观的精神鼓舞了我，我似乎觉得眼前有无限光明!
我的朋友已经回来了，看见我提着小桔灯，便问我从哪里来。我说：“从……从王春林家来。”她惊异地说：“王春林，那个木匠，你怎么认得他?去年山下医学院里，有几个学生，被当作*抓走了，以后王春林也失踪了，据说他常替那些学生送信……”
当夜，我就离开那山村，再也没有听见那小姑娘和她母亲的消息。 但是从那时起，每逢春节，我就想起那盏小桔灯。十二年过去了，那小姑娘的爸爸一定早回来了。她妈妈也一定好了吧?因为我们“大家”都“好”了。
这是十几年以前的事了。
在一个春节前一天的下午，我到重庆郊外去看一位朋友。她住在那个乡村的乡公所楼上。走上一段阴暗的反反的楼梯，进到一间有一张方桌和几张竹凳、墙上装着一架电话的屋子，再进去就是我的朋友的房间，和外间只隔一幅布帘。她不在家，窗前桌上留着一张条子，说是她临时有事出去，叫我等着她。
我在她桌前坐下，随手拿起一张报纸来看，忽然听见外屋板门吱地一声开了。过了一会，又听见有人在挪动那竹凳子。我掀开帘子，看见一个小姑娘，只有八九岁光景，瘦瘦的苍白的脸，冻得发紫的嘴唇，头发很短，穿一身很破旧的衣裤，光脚穿一双草鞋，正在登上竹凳想去摘墙上的听话器，看见我似乎吃了一惊，把手缩了回来。我问她：“你要打电话吗？”她一面爬下竹凳，一面点头说：“我要××医院，找胡大夫，我妈妈刚才吐了许多血！”我问：“你知道××医院的电话号码吗？”她摇了摇头说：“我正想问电话局……”我赶紧从机旁的电话本子里找到医院的号码，就又问她：“找到了大夫，我请他到谁家去呢？”她说：“你只要说王春林家里病了，她就会来的。”
我把电话打通了，她感激地谢了我，回头就走。我拉住她问：“你家远吗？”她指着窗外说：“就在山窝的那棵大黄果树下面，一下子就走到的。”说着就登、登、登地下楼去了。
我又回到屋里去，把报纸前前后后都看完了，又拿起一本《唐诗三百首》来，看了一半，天色越发阴沉了，我的朋友还不回来。我无聊地站了起来，望着窗外浓雾里迷茫的山景，看到那棵黄果树下面的小屋，忽然想去探望那个小姑娘和她生病的妈妈。我下楼在门口买了几个大红桔子，塞在手提袋里，顺着歪斜不*的石板路，走到那小屋的门口。
我轻轻地扣着板门，刚才那个小姑娘出来开了门，抬头看了我，先愣了一下，后来就微笑了，招手叫我进去。这屋子很小很黑，靠墙的板铺上，她的妈妈闭着眼*躺着，大约是睡着了，被头上有斑斑的血痕，她的脸向里侧着，只看见她脸上的乱发，和脑后的一个大髻。门边一个小炭炉，上面放着一个小沙锅，微微地冒着热气。这小姑娘把炉前的小凳子让我坐了，她自己就蹲在我旁边，不住地打量我。我轻轻地问：“大夫来过了吗？”她说：“来过了，给妈妈打了一针……她现在很好。”她又像安慰我似地说：“你放心，大夫明早还要来的。”我问：“她吃过东西吗？这锅里是什么？”她笑说：“红薯稀饭──我们的年夜饭。”我想起了我带来的桔子，就拿出来放在床边的小矮桌上。她没有作声，只伸手拿过一个最大的桔子来，用小刀削去上面的一段皮，又用两只手把底下的一大半轻轻地揉捏着。
——心灯作文 (菁华3篇)
信念如心灯。只要心灯不灭，信念就不倒。
——题记
漆黑的夜晚，冰冷的牢房，周围死一般的沉寂，透过天牢的窗子遥望夜空，几颗寂寥的星闪烁着!
我从千里之遥的贺兰山日夜兼程赶回朝中，刚下马，就被囚禁在这死气沉沉的天牢中。绞尽脑汁也想不出，为何十三道金牌紧急将我召回，理由竟然是投敌叛国。我出生入死为大宋收复失地，铲除金兵威胁，壮我大宋国威，这我岳家有何过错?从小母亲便教导我：要忠于朝廷，为国效力。从出征那一刻起，背上“精忠报国”已不仅仅是简单的四个字，它已深深刻入我的骨髓，融入我的血液，注入我的灵魂，成为我一生中永恒的信念与驱敌的动力！可如今，这是为何？
几天来的逼供，使我的身心已陷入虚脱的程度。那一幕幕虚幻的场景又浮现在脑海：军旗烽火，金戈铁马，金兵死伤无数，我军斗志高昂，大军浩浩荡荡的挺进贺兰山……
天亮了，原来是一场梦，但这一幕幕场景又似现实般再次经历。唉！等待我的是否又会是一次次酷刑，难道，我就要向昏庸的皇帝低头;让奸臣贼子的阴谋得逞；熄灭明亮的心灯吗？不,绝不！让自己再次遵从心灵的召唤，再一次让自己的信念做一回主吧，我早已将生死置之度外，至于是非功过就让后人评说去吧！生有何欢，死亦何惧！
午门外，刽子手已准备就绪……
从此，人们心中永远树立起一座不朽的丰碑：壮志饥餐胡虏肉，笑谈渴饮匈奴血，待从头，收拾旧山河，朝天阙。
总有这么一样东西会在你疑惑时，替你解除迷茫；会在你痛苦时，给予你欢乐；会在你无助时，赠给你希望。它像一支蜡烛一次又一次点亮你的心灯。
曾经不懂得老鹰为什么要将小鹰扔向悬崖，既然给了它生命,又为何要将它逼上绝路,难道老鹰不爱小鹰吗？可要是不爱又为何让它出现？出现就是一个错误。但是？面对眼前这些错误我感到很疑惑。我随意打开一本书，胡乱的翻着猛然间翻到“老鹰与小鹰”接着我从以前未看完的地方看了下去。顿时，它点亮了我内心那盏疑惑的灯。哦，我明白了，老鹰是爱小鹰的。它对小鹰的爱是疑总深刻的爱。因为：爱。所以伤害。只有这样才能使小鹰成为一只真正的鹰，可以在空中自在的飞翔
它点亮了我内心那盏解决疑惑的灯。
看着手上那张满是大叉叉的试卷。我的心再一次的揪了起来。泪水盈眶而出，我感到万分痛苦。我拿起桌上的一本书，无奈的翻着，想从书中找到一点安慰。忽然之间看到了一段话：挫折是无处不在的，没有人一生老是顺顺当当，波澜无惊的。没有挫折的人生是不完整的。天灾人.祸，自身的缺陷，或者只是一道数学题。人们都希望能“一帆风顺”“万事如意”，但那只是人们的一种向往，一种希冀。挫折是我们生命中的一部分，从开始走路，学说话，学写字，我们就是从挫折中一路走来，在战胜挫折中成长。它会阻碍我们前进的步伐，但没有它，我们就不能会坚强，没有它，我们就不会有斗志，没有它，我们就不能在社会上立足。我豁然开朗。是啊，这次只是人生旅途中的一次小小的挫折算不了什么。我相信只要我努力，就一定会成功的。
它点亮了我内心那盏欢乐的灯。
我呆呆的坐在椅子上。回想刚刚妈妈打来的电话：奶奶去世了。我好难过奶奶她待我最好了，她从来都是把最好的留给我。而且她在所有人心中又是一个慈祥，大方的人，可她怎么就去世了呢？奶奶不在了我就少了一个最好的依靠，我感到特别无助。书啊。你还能给我希望吗？我翻开书本，看到了苏轼写的那篇《水调歌头》。是啊。人虽然离别了但心中那份爱、思念永远不会变。那我就默默的祝福奶奶来世找个好人家投胎吧。我想奶奶也不希望我因她的逝去而悲伤。
它点亮了我内心那盏希望的灯。
它，书我最好的友人，最好的依赖。它会在我悲伤时、无助时、痛苦时一次又一次点亮我的心灯。
我希望它可以永远点亮我的心灯。
心灯照耀勤奋拼搏之人。古今中外，凡有建树者，在历史的扉页上，无不用辛勤的汗水写出一个耀眼的大字——“勤”。勤是点燃智慧的火把，一个人的知识多寡，关键在于勤奋的程度。懒惰者，永远不会在事业上有所建树，唯有勤奋者，才能在无垠的知识海洋里不断汲取，不断开拓获取真知灼见，不断获得知识的报酬，使自己变得聪明起来。德国的伟大诗人、小说家、戏剧家歌德，几十年如一日，不断收集资料，写出了对文学界与思想界具有深远影响的诗剧《浮士德》，这一巨著，真是辛勤汗水的结晶。
心灯照耀意志坚强的人。回顾历史，德国著名作曲家贝多芬，28岁那年得了耳疾，再此后的20多年岁月里，面对命运的挑战，他呼喊着“我要扼住命运的咽喉”。在有限的生命里，他从不放弃任何作曲的机会，创造出了很多著名的作品。就在全聋之时，他还不愿停下他手中的笔，最终以顽强的毅力，在逝世前几年里写成了一生中最著名、最富有战斗力的《第九交响曲》。
心灯照耀勇于进取的人。《荀子"劝学》中有这样一句话：不登高山，不知天之高也;不闻先生之遗言，不知学问之大也。想探究学问的博精深，只有不安于现状，才能不断创造事业的辉煌，攀登人生新的高峰。发现新大陆的哥伦布，正是由于勇于进取才改变了世界的格局，才引发了人们探索宇宙的兴趣与激情。
光虽然是万物动力之源，但只有以实践为基础，以勤奋的汗水作燃料，才能汇成强劲的生命动力，才能燃烧起绚丽多彩的生命火光，才能走向人生全新的巅峰，才会如海子所说：“面朝大海，春暖花开!”
——点亮心灯作文700字 (菁华3篇)
每个人的心里，总有一盏心灯，一盏亮着的心灯，它无时无刻不在照着自己。让你在困境中奋进，让你在绝望中奋发。
一个人如果没有了心灵里的那盏心灯，那他就会很快的萎缩，很快的消沉。心灯是希望，是黑暗中的启明星，是夜路回家的拐角的路灯。当你孤独无助时，朋友的关爱是心灯，为让人感受到心灵的温暖。当你漂泊在外，父母的问候就是心灯，它为让你感受到亲人的可贵。当你疲惫不堪走进家门时，孩子的的叫声是心灯，它为让你感受到骨肉的真情。在阴雨连绵的季节，请为自己点亮阳光普照的心灯吧，即使下再大的雨，心灯不灭，天气就是明朗的；在天气寒冷的冬季，请为自己点亮温暖的心灯吧，即使是冰天雪地的季节，心灯不灭，身材就是暖和的。
在痛苦悲伤的时刻，请为自己点亮快乐的心灯吧，即使再遭受怎样痛苦的打击，心灯不灭，快乐就会重来。一位患了癌症的病人去医院检查，医生拿错了报告单，于是告诉他：你一切都好，没什么病。病人拿着报告单走出医院，果真觉得轻松，开心而充实。直到有一天医院发现了自己的失误，大惊失色，忙打电话叫他到医院。令人惊讶的是发生了——这一次检查下来病人居然已经完全恢复健康，癌细胞全都消失了。这就是精神的力量！一纸错误的报告单却点亮了他的心灯，他内心的自信和坚强让他从黑暗走出，重新拥抱了灿烂的生命。一个年轻人一天下班后进入公司的冷藏库取东西。
没想到竟然误被反锁在车里，他绝望地拍着车身大喊救命，空无一人的车库却没有人能来帮助他。他知道冷藏车的温度通常都是开在零度以下，而衣着单薄的他必须熬过十多个小时才可能脱困。他越想越害怕，越想越觉得浑身冰冷。第二天一位同事打开车门，惊讶地发现他冻死在里面——而冷藏车根本没有使用！也就是说，车内温度只比车外稍低几度而已，根本不可能将人冻死。年轻人其实是死于心灯的熄灭。对低温过分的恐惧使他没有力量支撑下去，没有了心灯，没有了内心的勇气和希望，他黯燃逝去。点亮自己生命的心灯，你就会昂首阔步的前行，你就会冲破前进道路上的艰难险阻，就会达到你理想的彼岸！
父亲用父爱的温暖为我三年高中的茫茫征途点亮了一盏心灯，让我在遥遥无期的辛苦中不再孤独。
步入了高中，学*压力就像头皮屑一样，抓不掉也洗不净为此，我开始熬夜——晚自*回家后学一会儿*。
去年冬天，家里照常供暖，但开始熬夜的我却被这热气烘得口干舌燥，经常上火父亲想了个法子，每逢我放学回家就烧上一锅开水放在我屋中蒸发，使屋里的湿度大一些，避免让我呼进那些干燥的空气由于热水冷下来，蒸汽就会减少，父亲就一直陪着我到深夜，不断给水续热几天下来，父亲的眼由于缺觉而发红，布满了血丝我劝他不要陪我，他咧嘴笑笑：“老爸还行，少睡点觉不碍事，你学你的”。
可是，我的鼻咽很不争气，发炎上火丝毫不减轻父亲有点着急了。
一天，我回到家，一锅热水照常摆在了屋里父亲却又端来了一盆清水，胳膊上搭着一方抹布我奇怪，父亲说：“地面热，我用湿布擦擦，降降温”我赶忙拦住，他却又说：“你学你的”。
四十岁的父亲，屈下双腿，双手攥着布在水中涮了涮，拧了拧，弯着腰，卖力得擦了起来，从墙角到桌边，从桌边到椅子下面，从椅子下面再到墙角……每一块地板都被他用抹布浸润了一遍又一遍。
父亲老了，灯光下，黑发中夹杂的白霜刺眼得很，泛黄的皱起的额头上沁起细密的汗珠，顺着鼻尖滑落到抹布上，擦到了地板上额上几根青筋暴出，脸颊肌肉微微颤动，手却一直不停，擦了涮，涮了擦我不忍，说：“爸，你歇会儿吧”他说：“好”站起来伸了伸腰，端起那锅冷却的温水去给我续热，然后回来继续涮擦见我盯着他，父亲说：“你学你的。”
望着佝偻着的老父亲，我无语
父亲的爱是无声的，不易为人所知的，但父亲就是这样默默爱了我十几年，而且会继续下一个十几年在我开始自己的生命时，父亲就已为我点亮了一盏心灯，让我在茫茫人生路上不会孤独。
有位禅师为了测试他的三位弟子哪一个聪明，就给了他们三人每人十文银子，让他们想办法用十文银子买来能装满一个巨大空间的东西。
第一位弟子反复思考了很久之后，心想：“什么才是市场上体积最大，价格最低的东西呢？”最后他跑到市场上，买了很多棉花。但棉花买回来以后，只将这间房间装了一半多一点。
第二位弟子与第一位弟子的.思路非常相*，他也在反复寻找市面上体积最大，价钱最便宜的货物。最终他挑选了最便宜的稻草，但十文银子的稻草也只能将房间填满三分之二。
轮到最后一位弟子了，前两位弟子和禅师都等着看他的答案。只见他两手空空地回来了。前两位师兄弟感到非常奇怪，禅师却在暗暗点头。这位弟子请禅师和另外两位弟子走进房间，然后将窗户和房门紧紧地关上。整个房间顿时伸手不见五指，漆黑一片了。
这个时候，这位弟子从怀里取出他仅花一文钱买的一支蜡烛。他用火柴点燃了蜡烛，顿时漆黑的房间里亮起一片昏黄的烛光。这片烛光虽然微弱，但是将房间的每一个角落都照到了。第三位弟子成功地仅用一文钱填满了整个房间。
禅就是我们内心的火柴和蜡烛，当我们用智慧点燃这盏禅灯的时候，我们的内心也会被光明和温暖充满。心灯就是无形的智慧，是活泼的响应能力，是能克服烦恼、使人自在的积极心志，我们每个人都需要这样的温暖和光明。
人最忌讳的就是失去光明的心智，渐渐被黑暗的罪恶所包围；最可怕的是染上贪婪、暴力和痴迷，这使人失去理性和情性，而最后心灵失去了光亮。欲壑难填，保持一颗清净的心，知足常乐，才是得*安、收获幸福果实的道路。
其实，人生有时仅需要一杯水就够了。一杯水可以解渴，可以清心，可以映出我们快乐的笑脸。赶快擦亮你心中的火柴吧，让自己发光，胜过埋怨一切黑暗。
——用爱点亮心灯演讲稿 (菁华3篇)
尊敬的各位领导、老师们：
在我记忆中，有这样一句话：“生命中有一种强大的力量和命运抗衡，这力量就是——爱。”
爱是千里冰川上的一团火种，爱是茫茫暗夜里指航的灯塔，爱是历练风雨亘古不变的话题，爱是冥冥中心灵殷殷的守望……
每当提起爱，我就想起我教过的和我正在教的这些小不点们，曾有的经历让我刻骨铭心。记得刚来德强时，教过一个小女孩，现在她已经上初中了，想想他能坚持下来是多么的不容易啊！她那时没完没了地哭，哭了一、两个月，搂着、抱着、哄着、劝着、端水、喂饭、洗脚、讲故事……为了能留住这个孩子，我们使出浑身解术，她也不买你的帐。有一天，她竟哭着说：“老师，我爸妈是我亲身父母啊。”我孩子气的小声嘟囔了一句：“那我也不是后老师呀！”她“噗”的一笑，又很有节奏的哭了起来，我真的很心疼孩子，好说歹说她就是哭，没招了！我索性说了一声：“完了，气死我了。”就趴在桌子上一动不动了。谁知她竟跑上前来，一边给我揉胸口，一边搬脑袋，并大哭道：“老师，我的好老师，你可别死啊！我再也不哭了……”太阳出来了！办公室的老师都禁不住笑出声来。慢慢的，孩子开始坐在课堂安心学*了。有一次她竟把自己的明星照送给李老师和我，表达她的诚意，让我们感到莫大的欣慰和鼓舞，从而让我对孩子更生怜爱之情。
女孩的例子，充分说明一点，是责任让我倾注了爱。而照顾病中的肖扬，却让我在煎熬中找到了久违的母爱。
那天，病中的孩子拽着我，哭着要和我回家。看着这个管保姆叫“妈”的孩子，那痛苦无助的眼神，又不忍打扰他年迂古稀的、已瘫痪在床的奶奶，我下了决心，满足了孩子。然而晚上，孩子的症状加重了，连拉带吐，样子很吓人。我几乎六神无主了，家里只有我和孩子，怎么办？怎么办？我哭的心都有了。安顿好孩子，从七楼跑下来，顶着寒风，我深一脚浅一脚的去请医求药，心里不免懊悔，万一孩子有事，你说，我不是自找麻烦吗？我守在孩子的床前，默默祈祷，好容易孩子不闹了，我反而更担心了，一会试试鼻息，叫一声“扬扬”；一会摸摸心口，喊一声“扬扬”，真担心孩子会没有气……我的心悬着、揪着，直到凌晨孩子从睡梦中醒来。第二天下课，孩子要吃火腿肠，我连跑带颠跑到小卖店，没有。我不甘心，跑到外面去买。望着孩子狼吞虎咽的样子，我禁不住流泪了。突然有一天，他神秘的问我：“邓老师，你想要一个儿子吗？”“想。”我话一出口，他就喊了一声“妈”，那一刻，我幸福得快被融化了。
最难忘的是在香坊传染病医院陪护患急性病毒性菌莉的李羽彤。从入院到护理，我们几个老师求医问药，端屎端尿，洗衣擦身……直到她妈妈匆匆赶来，医生才知道，由衷地说：“德强的老师真好！”的确，在德强，哪位老师都会有几部这样爱的曲子，与这样的老师们一起工作，我感觉辛苦并快乐着，虽然我们的成绩还不够突出，但这丝毫掩盖不了老师们的辛勤汗水，掩盖不了老师们的无私奉献，这一切，会珍藏在孩子的生命记忆里。
每到假期，我班都会有孩子因家长不能来接而留下来的。作为班任，我总是主动把他们领回家，照顾他们的衣食住行。04年元旦，我们班王文罡因和家长怄气，坚持留在学校，我尊重了孩子的意见。说心里话，我人回来，心却没跟回来，一整天都坐卧不宁，直到给孩子买了两大袋好吃的送去，心里才安然。爱好让人牵肠挂肚。有一段时间，为了给后进生补课，我常常顾不上吃饭，这被孩子悄悄看在眼里。一天，一个孩子从食堂拿回一个馒头，气喘吁吁跑回来；接着，一个
孩子马上倒了一杯热水举到我面前。看着孩子天真无邪的小脸，看着馒头上赫赫醒目的手指印，苦呀累呀，真的值了！
试想，教师从事的是教书育人的职业，假若教师本身不具备现代人格，那么培养出来的下一代就可想而知了。说真的，小学培育我们的教师，却不知为什么总不能忘却。他们的音容笑貌，他们的坎坷人生，他们的敬业精神，他们的高尚人格在我的心里打下深深的烙印，他们永远是激励我奋进的力量。我想，教师爱学生就要把欣赏的目光投向每一个学生，让更多的孩子从中感受到殷切的期望，体验成功的喜悦，获取向上的动力。以前，孩子小，多少有一些放不开手，总有点越殂代疱之嫌，经过反思之后，我尝试着放手，经过一段时间，我惊异的发现：原来我的孩子真不简单呐！以前开班会，都会把我忙得像个陀螺似的，可效果不是很明显。可现在不同了，从确定主题、组织内容、分派任务，直到串联词的编写……我只需把把关，就可以分享他们的劳动成果了。
其实有时我们不必强求孩子出类拨萃，保持一颗*常心，高分数求不来，可德性可以塑造。爱不是姑息，不是纵容，教过的孩子都知道我是一个非常叫真严格的人。有一次，一个学生无意中拽掉了教学楼前厅的条幅，带班老师怕给班级扣分，就藏到了班级的讲台里。我发现后，鼓励孩子去刘老师那承认错误，真的感谢刘老师，他表扬了孩子。我在班上讲了这件事，并讲了列宁、里根小时侯的故事，使学生受到教育，以后班级再出现这样那样的事，孩子都敢于承担责任了。
有一句话说的好：“爱自己的孩子是人，爱别人的孩子是神。”这句话深深震撼了我，我们虽不是神，是凡人，但人格的魅力让我们传承了这份人间真爱。面对着全班四十多名学生，我常陷入遐想：刘欲欣、孟凡齐已打造成了校园知名主持人；马远景后来居上，语数英都获过国家级奖励，将来也是个清华的苗子；宁乙浓、肖文翰自信心不足，班会全权交给他们；王金博懒惰，想什么办法；王博玉在分析问题上欠缺，从哪切入……
在生活中，多为孩子找优点，充分发挥他们的潜能，让我们把学生当朋友，没有长幼高低之分，没有聪明愚蠢之别，那在我们眼中，每个孩子都是一颗会发光的金子。
不知各位同仁是否有同感，关于我们的问题学生，我们常常有一些想说爱你却不容易的感觉。其实问题学生是本艺术真经——历练我们爱的功力。
他们常常叫我们头痛、忧虑、愤怒、大发雷霆，甚至是魂牵梦绕……这顽石、这堡垒，搅得我们日日不得安宁，时时都提心吊胆；我们曾发狠过，发恨过，任其自然吧……然而，一旦发现问题，你就忍不住去管去问，因为他们已走进你的心里，爱和责任会让你责无旁贷，你不会轻言放弃。
的确，爱一个好学生容易，那爱一个问题学生是不是真的好难？
作为老师，尤其是小学老师，都会遇到这样的困惑：为什么有的学生怎么教也学不会？如果所有的学生都像×××一样聪明就好了……于是，当面对这些“不开窍”“不听教”的学生时，老师们不禁会觉得不知所措，甚至在不觉间会得出该生将来不会有什么作为的结论，从而产生放弃的念头。我也曾有过这样的苦恼，但是当我看到这样一则报道后，我为自己曾有的想法感到愧疚和自责。
这是一个发生在美国黑人贫民窟的真实故事。一位大学教授带着他的学生来到这里搞调查研究，其中一个课题是对该区200名黑人孩子的前途作预测。结果是200名孩子几乎无一例外地被认定为“一无是处”、“无所作为”、“终生碌碌”等。四十年后，教授的继任者来到当年的贫民窟，他惊奇地发现：当年被调查的200名孩子中，除了20个已离开故地无从查考外，其余180名孩子大多数都获得了相当的成就。他们之中不乏银
行家、商人、大律师和优秀运动员。这一切，他们都说最该感谢的是当年的一位小学教师。继任者找到当年的小学教师，此时她已经到了迟暮之年了，吐字不太清楚，可有一句任何人都听得懂：“我爱这些孩子。”
由此可见，只有没有爱心的老师，没有改变不了的孩子。为了孩子的明天，为了孩子的一生，请不要吝啬你的爱心，吝啬一句鼓励，吝啬一个眼神，更不要过早的妄下结论。问题学生他们差在知识，*惯上，但他们有了个性品质这些优势，还有什么不能战胜、不能克服、不能容纳呢？我们惊奇地发现，在现实生活中，真正的成功者，往往是当年班级中十名左右的学生。众多敢于“下海”闯荡并取得成功的人，往往是班级中的“后进生”。细细想想我们的“问题学生”，他们容易吗？他们即使听不懂课堂上的内容，也得老老实实地日复一日，年复一年地坐在教室里每天上完七、八节课，不能讲话，不能乱动，不能打瞌睡，不能干别的.事情。我们说“问题学生”是最能承受挫折的最有毅力的学生，因为他经过了面临着无休止的考试，屡考屡败，但他还能屡败屡考。他们也经常因为犯错误受批评、讽刺、挖苦，心里早就筑起了抗挫折的“长城”，再遇失败，也能勇敢地、乐观地面对人生。他们是特殊的个体，在我们觉得不值得爱的时候，也正是他需要爱的时候。相信没有一个学生会拒绝关心，拒绝爱。对问题学生说一个好，夸张一点，会让他们感动半年，如获至宝。
由此，我的眼前不禁浮现出一个孩子的身影——他就是朱全超。这是一个五官端正，眉清目秀，鼻梁上架着一副*视镜的男孩，蛮帅的。可不出三秒钟，你就会有全新的感觉，他真是太顽劣了。看：那个在走廊里，摇头晃脑疯跑，直到跑过班级也没刹住闸的，是他；那个被同学修理，放声“歌唱”的是他；那个登上窗台，跳企鹅舞的是他；那个半夜上厕所，也扇两把小纸卡来过瘾的也是他；如若哪一天，孩子都抢着回来报告，你不用问下文，遣送回来的准是他……有的老师不无感慨地对我说：“这孩子可真难管！”是的，这个缺少母爱、在棍棒下长大的孩子身上，的的确确存在好多问题。说心里话，每当他犯错时，我也恼也怒，可他一旦站到你面前，那乖乖的小样子，让你真的烦不起来。我用心读着这个小男孩，深深觉着：这家伙绝非等闲之辈。他的小脑瓜机灵着呢！他会变好的，爱让我学会了等待。
有一天中午，大家把吃剩的白蓝瓜皮扔进了垃圾筒，瓜皮越扔越多，这时，朱全超从座位上站起来，端起垃圾桶去倒。咦，今天太阳可是从西边出来，这小家伙怎么这么积极？左等、右等，第二遍铃都要响了，还没见人影。是不是上厕所又忘带纸了？（这事会时有发生，他们知道，找不到他们，我会派同学去“搭救”他们。）一个同学接受任务刚奔出教室，就和他撞个满怀。，在那一瞬间，我注意到孩子的裤兜鼓鼓的，把裤子赘得都快掉下去了，大肚皮露在外面。哦，我恍然大悟：早晨，我把没收的小纸卡扔在垃圾桶里了……我不动声色、真诚对同学说：“朱全超真是个爱劳动的好孩子！”可在表扬他的时候，我的目光一刻也没有离开他的裤兜，他似乎明白了什么，默默走到前面，十分不情愿地掏出小纸卡……之后，他在日记里写道：“老师，你不仅是个活字典，还是神探哪！我好佩服你！”我感动于孩子的文采，倾心于孩子的脑力，当众读了他的日记，因为我知道他敬我、爱我，他在乎我对他的评价，哪怕一句微笑，一句肯定，一次严厉的批评。这不由使我想起一次班会上孩子讲的故事：
在一个暴风雨后的早晨，一个男人来到海边上散步，他注意到，一个小男孩在捡昨夜的被暴风雨卷上岸来、困在浅水洼里的小鱼。终于，这个男人忍不住走过去：“孩子，这水洼里有几百、几千条小鱼，你救不过
来的。”“我知道。”小男孩头也不抬的回答。“哦？那你为什么还在扔？谁在乎呢？”“这条小鱼在乎！”男孩儿一边回答，一边拾起一条鱼扔进大海。“这条在乎，这条也在乎！还有这一条、这一条、这一条……”。
正因为有了教师的存在，问题学生的生活从此不同。我牢记着：“这条小鱼在乎！”这条在乎，这条也在乎！还有这一条、这一条、这一条……”对一个教师而言，“这一条”是千分之一，万分之一；对一个家庭而言，“这一条”却是百分之百的期待，他承载整个家族的希望。庄稼毁了可以再种，东西丢了可以再买，春去了可以再来，可人生没有轮回，孩子的命运就握在我们的掌中，相信，爱会使他们从此与众不同！
因为一位合格的教师，就是一盏灯，他的光不一定耀眼，但是一定能够长久地照耀着人生的道路。“捧着一颗心来，不拿半根草去。”他们宽容的纠正学生的错误，却不肯原谅自己的过失。他们能以满腔的热情去点燃学生思想的火花，在学生的心目中，他们永远年轻。他们以高尚的人格熏陶学生，塑造青少年美好的心灵，立志把学生培养成“大写的人”。从他们身上，学生不仅学到了渊博的学识，更获得了终身受益的做人道理，熔铸了道德的丰碑。他无欲而刚，不怒而威，举止有道。学生因亲其师，而信其道。
我是一名小学教师，孩子就是我心中丝丝屡屡的牵挂，我愿用爱点亮一盏心灯，指引孩子生命的航程。
尊敬的各位领导老师下午好：
今天我演讲的题目是《用爱点亮心灯》。
有这样一个故事：“智慧”、“成功”和“爱”三位天使来到人间。一位母亲请他们到家中做客，天使们对那位母亲说：“我们只能去一个，你回家商量一下，再做选择。”母亲最后决定把“爱”请回家。奇怪的是，另外两位也跟着进了屋。母亲惊讶的问：“你们两位怎么也进来了？”答曰：“哪里有‘爱’，哪里便有‘智慧’和‘成功’，“有爱就有一切”！在故事中如此，在生活中更是如此：以“爱满天下”为座右铭的陶行知；“痴心不改圆南梦”的魏书生；用爱谱写生命赞歌的殷雪梅、孟二冬等等，他们无一不是用“爱”耕种着希望，品尝着收获。
而我们，极其*凡而普通的一名名小学教师，何铸师魂、颂师德？我们的爱体现在哪里？君且看：那一个个密密的对错号，那一句句评判或鼓励的话语，那一次次苦口婆心的交谈，那一个个躬身打扫的身影，那一趟趟来回的接送，那一双双匆匆的步履。哪一件哪一样不含着师德，不附着师魂？
时光如古木参天，在春夏秋冬中飘散，不知不觉已无法分辩，我们究竟迎来过多少日光月色， 又究竟送走了多少黎明夜晚。可是，我们没有深思熟虑的时间，甚至来不及把心口焐热的话语仔细推敲，斟酌长短，真不知为什么会那么着急的把所有的情感，迫不及待地捧到那一张张面孔前？
是使命，是责任，是为人师的那一份沉甸甸的情感！
我们三小历经两年来走过了多少磨练，在坐的每一位付出的又是怎样的一段段历练？学校领导们又是迎着怎样的艰难，步步向前，去涂写这张空白的画卷？
还能否记得XX年八月的那狼籍一片，瓦砾四散？还能否忆起大家那如雨的流汗？还有外界那么多怀疑彷徨的观看？
我们不是先哲圣贤，我也不曾读破书万卷，更不曾走遍祖国的万千河山，更没有仙灵神佛赋予我创作的灵感。我们只是千万教师中的一员，就像星辰属于夜空，草木属于大山。我们只有用青春和热情，去坚持、去探索、去磨练；在领导们的带领下，去沉思、去开拓、去呐喊。说到这里，怎能不让人慨叹万千？
“四个一刻钟，书香校园，午间*字，清晨诵念。”看似简单的一件件一桩桩又包含着怎样的辗转？
而今，我们在务实中前进；与时俱进，在创新中发展。多少个黎明，牵着朝霞做伴；多少个黄昏，踏着晚霞回还。滴滴汗水中，把教书育人的天职谨记；满天夕阳里，只有对学生的殷殷期盼。宇宙无边，人生有限。今生作为一名教师，我们还有何志何愿？只希望在辛勤工作之后，能够多有一点欣慰，少有一些遗憾。
最后就用诗人汪国真的一首诗，结束我的演讲吧：
——我不去想是否能够成功，
——既然选择了远方，
——便只顾风雨兼程。
——我不去想身后会不会袭来寒风，
——既然目标是地*线，
——留给世界的只能是背影。
——我只有挖掘自己灵魂深处的真诚，
——把握瞬间的辉煌，
——拥抱一片火热的激情，
——装点生活的风景
老师们，为了我们三小更快更好地发展，让我们一起向着明天，向着太阳，向着辉煌，一往无前！
谢谢大家！
尊敬的各位领导、老师们：
在我记忆中，有这样一句话：“生命中有一种强大的力量和命运抗衡，这力量就是——爱。”
爱是千里冰川上的一团火种，爱是茫茫暗夜里指航的灯塔，爱是历练风雨亘古不变的话题，爱是冥冥中心灵殷殷的守望……
每当提起爱，我就想起我教过的和我正在教的这些小不点们，曾有的经历让我刻骨铭心。记得刚来德强时，教过一个小女孩，现在她已经上初中了，想想他能坚持下来是多么的不容易啊！她那时没完没了地哭，哭了一、两个月，搂着、抱着、哄着、劝着、端水、喂饭、洗脚、讲故事……为了能留住这个孩子，我们使出浑身解术，她也不买你的帐。有一天，她竟哭着说：“老师，我爸妈是我亲身父母啊。”我孩子气的小声嘟囔了一句：“那我也不是后老师呀！”她“噗”的一笑，又很有节奏的哭了起来，我真的很心疼孩子，好说歹说她就是哭，没招了！我索性说了一声：“完了，气死我了。”就趴在桌子上一动不动了。谁知她竟跑上前来，一边给我揉胸口，一边搬脑袋，并大哭道：“老师，我的好老师，你可别死啊！我再也不哭了……”太阳出来了！办公室的老师都禁不住笑出声来。慢慢的，孩子开始坐在课堂安心学*了。有一次她竟把自己的明星照送给李老师和我，表达她的诚意，让我们感到莫大的欣慰和鼓舞，从而让我对孩子更生怜爱之情。
女孩的例子，充分说明一点，是责任让我倾注了爱。而照顾病中的肖扬，却让我在煎熬中找到了久违的母爱。
那天，病中的孩子拽着我，哭着要和我回家。看着这个管保姆叫“妈”的孩子，那痛苦无助的眼神，又不忍打扰他年迂古稀的、已瘫痪在床的奶奶，我下了决心，满足了孩子。然而晚上，孩子的症状加重了，连拉带吐，样子很吓人。我几乎六神无主了，家里只有我和孩子，怎么办？怎么办？我哭的心都有了。安顿好孩子，从七楼跑下来，顶着寒风，我深一脚浅一脚的去请医求药，心里不免懊悔，万一孩子有事，你说，我不是自找麻烦吗？我守在孩子的床前，默默祈祷，好容易孩子不闹了，我反而更担心了，一会试试鼻息，叫一声“扬扬”；一会摸摸心口，喊一声“扬扬”，真担心孩子会没有气……我的心悬着、揪着，直到凌晨孩子从睡梦中醒来。第二天下课，孩子要吃火腿肠，我连跑带颠跑到小卖店，没有。我不甘心，跑到外面去买。望着孩子狼吞虎咽的样子，我禁不住流泪了。突然有一天，他神秘的问我：“邓老师，你想要一个儿子吗？”“想。”我话一出口，他就喊了一声“妈”，那一刻，我幸福得快被融化了。
最难忘的是在香坊传染病医院陪护患急性病毒性菌莉的李羽彤。从入院到护理，我们几个老师求医问药，端屎端尿，洗衣擦身……直到她妈妈匆匆赶来，医生才知道，由衷地说：“德强的老师真好！”的确，在德强，哪位老师都会有几部这样爱的'曲子，与这样的老师们一起工作，我感觉辛苦并快乐着，虽然我们的成绩还不够突出，但这丝毫掩盖不了老师们的辛勤汗水，掩盖不了老师们的无私奉献，这一切，会珍藏在孩子的生命记忆里。
每到假期，我班都会有孩子因家长不能来接而留下来的。作为班任，我总是主动把他们领回家，照顾他们的衣食住行。04年元旦，我们班王文罡因和家长怄气，坚持留在学校，我尊重了孩子的意见。说心里话，我人回来，心却没跟回来，一整天都坐卧不宁，直到给孩子买了两大袋好吃的送去，心里才安然。爱好让人牵肠挂肚。有一段时间，为了给后进生补课，我常常顾不上吃饭，这被孩子悄悄看在眼里。一天，一个孩子从食堂拿回一个馒头，气喘吁吁跑回来；接着，一个
孩子马上倒了一杯热水举到我面前。看着孩子天真无邪的小脸，看着馒头上赫赫醒目的手指印，苦呀累呀，真的值了！
试想，教师从事的是教书育人的职业，假若教师本身不具备现代人格，那么培养出来的下一代就可想而知了。说真的，小学培育我们的教师，却不知为什么总不能忘却。他们的音容笑貌，他们的坎坷人生，他们的敬业精神，他们的高尚人格在我的心里打下深深的烙印，他们永远是激励我奋进的力量。我想，教师爱学生就要把欣赏的目光投向每一个学生，让更多的孩子从中感受到殷切的期望，体验成功的喜悦，获取向上的动力。以前，孩子小，多少有一些放不开手，总有点越殂代疱之嫌，经过反思之后，我尝试着放手，经过一段时间，我惊异的发现：原来我的孩子真不简单呐！以前开班会，都会把我忙得像个陀螺似的，可效果不是很明显。可现在不同了，从确定主题、组织内容、分派任务，直到串联词的编写……我只需把把关，就可以分享他们的劳动成果了。
其实有时我们不必强求孩子出类拨萃，保持一颗*常心，高分数求不来，可德性可以塑造。爱不是姑息，不是纵容，教过的孩子都知道我是一个非常叫真严格的人。有一次，一个学生无意中拽掉了教学楼前厅的条幅，带班老师怕给班级扣分，就藏到了班级的讲台里。我发现后，鼓励孩子去刘老师那承认错误，真的感谢刘老师，他表扬了孩子。我在班上讲了这件事，并讲了列宁、里根小时侯的故事，使学生受到教育，以后班级再出现这样那样的事，孩子都敢于承担责任了。
有一句话说的好：“爱自己的孩子是人，爱别人的孩子是神。”这句话深深震撼了我，我们虽不是神，是凡人，但人格的魅力让我们传承了这份人间真爱。面对着全班四十多名学生，我常陷入遐想：刘欲欣、孟凡齐已打造成了校园知名主持人；马远景后来居上，语数英都获过国家级奖励，将来也是个清华的苗子；宁乙浓、肖文翰自信心不足，班会全权交给他们；王金博懒惰，想什么办法；王博玉在分析问题上欠缺，从哪切入……
在生活中，多为孩子找优点，充分发挥他们的潜能，让我们把学生当朋友，没有长幼高低之分，没有聪明愚蠢之别，那在我们眼中，每个孩子都是一颗会发光的金子。
不知各位同仁是否有同感，关于我们的问题学生，我们常常有一些想说爱你却不容易的感觉。其实问题学生是本艺术真经——历练我们爱的功力。
他们常常叫我们头痛、忧虑、愤怒、大发雷霆，甚至是魂牵梦绕……这顽石、这堡垒，搅得我们日日不得安宁，时时都提心吊胆；我们曾发狠过，发恨过，任其自然吧……然而，一旦发现问题，你就忍不住去管去问，因为他们已走进你的心里，爱和责任会让你责无旁贷，你不会轻言放弃。
的确，爱一个好学生容易，那爱一个问题学生是不是真的好难？
作为老师，尤其是小学老师，都会遇到这样的困惑：为什么有的学生怎么教也学不会？如果所有的学生都像×××一样聪明就好了……于是，当面对这些“不开窍”“不听教”的学生时，老师们不禁会觉得不知所措，甚至在不觉间会得出该生将来不会有什么作为的结论，从而产生放弃的念头。我也曾有过这样的苦恼，但是当我看到这样一则报道后，我为自己曾有的想法感到愧疚和自责。
这是一个发生在美国黑人贫民窟的真实故事。一位大学教授带着他的学生来到这里搞调查研究，其中一个课题是对该区200名黑人孩子的前途作预测。结果是200名孩子几乎无一例外地被认定为“一无是处”、“无所作为”、“终生碌碌”等。四十年后，教授的继任者来到当年的贫民窟，他惊奇地发现：当年被调查的200名孩子中，除了20个已离开故地无从查考外，其余180名孩子大多数都获得了相当的成就。他们之中不乏银
行家、商人、大律师和优秀运动员。这一切，他们都说最该感谢的是当年的一位小学教师。继任者找到当年的小学教师，此时她已经到了迟暮之年了，吐字不太清楚，可有一句任何人都听得懂：“我爱这些孩子。”
由此可见，只有没有爱心的老师，没有改变不了的孩子。为了孩子的明天，为了孩子的一生，请不要吝啬你的爱心，吝啬一句鼓励，吝啬一个眼神，更不要过早的妄下结论。问题学生他们差在知识，*惯上，但他们有了个性品质这些优势，还有什么不能战胜、不能克服、不能容纳呢？我们惊奇地发现，在现实生活中，真正的成功者，往往是当年班级中十名左右的学生。众多敢于“下海”闯荡并取得成功的人，往往是班级中的“后进生”。细细想想我们的“问题学生”，他们容易吗？他们即使听不懂课堂上的内容，也得老老实实地日复一日，年复一年地坐在教室里每天上完七、八节课，不能讲话，不能乱动，不能打瞌睡，不能干别的事情。我们说“问题学生”是最能承受挫折的最有毅力的学生，因为他经过了面临着无休止的考试，屡考屡败，但他还能屡败屡考。他们也经常因为犯错误受批评、讽刺、挖苦，心里早就筑起了抗挫折的“长城”，再遇失败，也能勇敢地、乐观地面对人生。他们是特殊的个体，在我们觉得不值得爱的时候，也正是他需要爱的时候。相信没有一个学生会拒绝关心，拒绝爱。对问题学生说一个好，夸张一点，会让他们感动半年，如获至宝。
由此，我的眼前不禁浮现出一个孩子的身影——他就是朱全超。这是一个五官端正，眉清目秀，鼻梁上架着一副*视镜的男孩，蛮帅的。可不出三秒钟，你就会有全新的感觉，他真是太顽劣了。看：那个在走廊里，摇头晃脑疯跑，直到跑过班级也没刹住闸的，是他；那个被同学修理，放声“歌唱”的是他；那个登上窗台，跳企鹅舞的是他；那个半夜上厕所，也扇两把小纸卡来过瘾的也是他；如若哪一天，孩子都抢着回来报告，你不用问下文，遣送回来的准是他……有的老师不无感慨地对我说：“这孩子可真难管！”是的，这个缺少母爱、在棍棒下长大的孩子身上，的的确确存在好多问题。说心里话，每当他犯错时，我也恼也怒，可他一旦站到你面前，那乖乖的小样子，让你真的烦不起来。我用心读着这个小男孩，深深觉着：这家伙绝非等闲之辈。他的小脑瓜机灵着呢！他会变好的，爱让我学会了等待。
有一天中午，大家把吃剩的白蓝瓜皮扔进了垃圾筒，瓜皮越扔越多，这时，朱全超从座位上站起来，端起垃圾桶去倒。咦，今天太阳可是从西边出来，这小家伙怎么这么积极？左等、右等，第二遍铃都要响了，还没见人影。是不是上厕所又忘带纸了？（这事会时有发生，他们知道，找不到他们，我会派同学去“搭救”他们。）一个同学接受任务刚奔出教室，就和他撞个满怀。，在那一瞬间，我注意到孩子的裤兜鼓鼓的，把裤子赘得都快掉下去了，大肚皮露在外面。哦，我恍然大悟：早晨，我把没收的小纸卡扔在垃圾桶里了……我不动声色、真诚对同学说：“朱全超真是个爱劳动的好孩子！”可在表扬他的时候，我的目光一刻也没有离开他的裤兜，他似乎明白了什么，默默走到前面，十分不情愿地掏出小纸卡……之后，他在日记里写道：“老师，你不仅是个活字典，还是神探哪！我好佩服你！”我感动于孩子的文采，倾心于孩子的脑力，当众读了他的日记，因为我知道他敬我、爱我，他在乎我对他的评价，哪怕一句微笑，一句肯定，一次严厉的批评。这不由使我想起一次班会上孩子讲的故事：
在一个暴风雨后的早晨，一个男人来到海边上散步，他注意到，一个小男孩在捡昨夜的被暴风雨卷上岸来、困在浅水洼里的小鱼。终于，这个男人忍不住走过去：“孩子，这水洼里有几百、几千条小鱼，你救不过
来的。”“我知道。”小男孩头也不抬的回答。“哦？那你为什么还在扔？谁在乎呢？”“这条小鱼在乎！”男孩儿一边回答，一边拾起一条鱼扔进大海。“这条在乎，这条也在乎！还有这一条、这一条、这一条……”。
正因为有了教师的存在，问题学生的生活从此不同。我牢记着：“这条小鱼在乎！”这条在乎，这条也在乎！还有这一条、这一条、这一条……”对一个教师而言，“这一条”是千分之一，万分之一；对一个家庭而言，“这一条”却是百分之百的期待，他承载整个家族的希望。庄稼毁了可以再种，东西丢了可以再买，春去了可以再来，可人生没有轮回，孩子的命运就握在我们的掌中，相信，爱会使他们从此与众不同！
因为一位合格的教师，就是一盏灯，他的光不一定耀眼，但是一定能够长久地照耀着人生的道路。“捧着一颗心来，不拿半根草去。”他们宽容的纠正学生的错误，却不肯原谅自己的过失。他们能以满腔的热情去点燃学生思想的火花，在学生的心目中，他们永远年轻。他们以高尚的人格熏陶学生，塑造青少年美好的心灵，立志把学生培养成“大写的人”。从他们身上，学生不仅学到了渊博的学识，更获得了终身受益的做人道理，熔铸了道德的丰碑。他无欲而刚，不怒而威，举止有道。学生因亲其师，而信其道。
我是一名小学教师，孩子就是我心中丝丝屡屡的牵挂，我愿用爱点亮一盏心灯，指引孩子生命的航程。
——一盏心灯作文 (菁华5篇)
友善如一抹彩虹，染饰我们的生活；友善如一盏明灯，照彻我们的灵魂；友善如一泓清泉，润泽我们的生命......
——题记
雨中真情
友善是把伞，为我遮风挡雨。那个雨天，雨下得很大，我忧心忡忡的座在教室里，窗外的雨点像断了线的珍珠不停地下着，心里很烦，没有伞怎么回家？突然放学铃声响了，我慢悠悠地下楼去。老师看出我的心思拉住我友善地说：“没带伞吧？我送你回家。”我连忙谢绝，但老师却很坚持，我只好答应了。坐到自行车上，老师吃力地向前骑着。路上老师还一直关心的问：“你在伞里吗？”我还连声应着：“在，在伞里。”我到家了，下了自行车，发现老师全身都湿了，望着老师远去的背影，我的眼角不禁湿润了。
友谊旗帜
友谊是面旗帜，指引我前进的方向。今天真高兴，捡到一块表，因为私心作怪，我把表揣到兜里。第二天上学，同学小雪着急的问我：“你看到我的手表了吗？新买的昨天丢了。”突然我的脸红了，回想着昨天那一幕，吞吞吐吐着说：“没，没看到。”这时小静看到友善的提醒我：“人可以丢一切，但诚信不能丢。”我的心猛然一震。我回到座位经过一番思想斗争，最后决定向小雪承认错误，但小雪并没有怪我反而安慰我。小静的话让我收获了友谊，更收获了诚信，我会牢牢铭记于心。
陌生“天使”
友善是只手，在你需要时伸向你。一次周末自己出去游玩，在回家时路费却丢了，我急得抓耳挠腮，心想：“怎么办，这么远，我总不能走回家吧。”突然一位老奶奶走过来问我怎么回事，我告诉了她原因，他从口袋里掏出钱友善的对我说：“小姑娘，着20元钱你拿着打车回家。”我本不想要，可老奶奶硬塞给我便转头走了。我坐上回家的'车，心中有一种莫名的幸福感，我的脑海里浮现着那位老奶奶慈祥的面孔，心被这位陌生的“天使”温暖着。
和蔼的老师，友好的同学，乐于助人的老奶奶，还有好多热心的人们，都是人生道路上的友善灯盏。每个人的心里都有一盏友善的心灯，不要吝惜，放飞它，世界就会变得更明亮，更美好。
曾经，在众说纷纭中彷徨，找不到前进的方向;曾经，在他人的只言片语中迷茫，缺少一双飞离困惑的翅膀;曾经，没有选择坚守或抑或听取的胆量，心中少了一盏心灯来照亮自己前行的道路。
记得点亮日子这盏心灯，既别深陷于刚愎自用的泥潭，也别迷失在莫衷一是的他乡。翻开历史的扉页，你会看到商纣王不纳良言而落得家破人亡的结局;刘阿斗没有主见，只能在可悲可笑的人生舞台上将蜀国埋葬;而当你熄*心灵之处，不再给世人温暖，而你，永远只能给思想加框，心灵上绑。
记得点亮日子这盏心灯，别去想那些把无数庸者掩埋的蜚短流长;你也别计较“木秀于林，风必摧之”的“积毁销署”的力量。你悲伤，是心在低呤;你微笑，是心在歌唱。别人指手画脚时你岿然不动是一种榜样，别人的非议与指责只会更好地映衬出你的勇气与度量!只要你问心无愧，你的脚步便走得稳当。位高权重时选择他人的劝戒还是无休止的褒奖?荣誉加身时，选择他人善意的勉励还是谄媚的颂扬?欲壑难难填时选择元休止的自我膨胀还是一句箴言——“无欲则刚”?只要坚守心灵之灯对*的期望，它终将为你指引最正确的方向!
记得点亮日子这盏心灯。别让双眼被道听途说的表象皮毛蒙上，也别把“怀疑论”的精神弄得太过夸张。无论对人对事，千万不要只凭陈年老帐，让心灵的天*总是空空荡荡!扬弃中多几分审视与估量，选择中找准真理的重量。当歧路亡羊，量子会号啕大哭，是因为没有心灵之灯为他导航;孟子“当今之世，舍我其谁”的霸气，就是“当仁不让”的思想下个性的张扬。当你不熟悉情况，多询问询问，恰好似“入山问樵，入水问渔”，是找到捷径的良方;可是正直与良知要求你这样或那样时你就更应该勇往直前。
当有心灵之灯为你导航时，你的生活之路才能走得坦坦荡荡，当有心灵之灯为你导航时，你的日子才能过得充充实实。
风，从水中掠过，留下粼粼的波纹;阳光，从云中掠过，留下丝温暖;岁月，从树林中走过，留下圈圈年轮;日子，从身边掠过，留下太多太多。我们从时代的大舞台走过，又该留下点什么呢?我们应该留下青春的骄傲，寻梦的足迹，应当留下真我风采与个性的张扬，应当留下无悔的演绎和星光的灿烂。
生命不可能匆谎言中开出灿烂的鲜花。
——题记
诚者，信也。诚信似松，立于山峰之上；它像花，生于清泉之堤；又如风，带来花的芬芳；更是歌，谱出世间绝唱。在漫长的黑夜，点亮一盏心灯，静待诚信的光，驱走黑暗……
夜晚，繁星漫天，我坐在床上，静待黎明，等待着破晓后的光明，朝阳的温暖，如诚信一般温暖我的心房。
历史的湖畔，荡漾着岁月的痕迹；拾一片落花，看那份诚信。
秦朝的商鞅变法之前，为了赢得百姓的支持与信任，推进变法施行，他下令在南门立下一根三丈长的木头，承诺谁能将它搬到北门，赏金十两，可是没有人相信，便无人尝试。他便把赏金提高至五十两。正所谓，重赏之下，必有勇夫，一个人将木头搬至北门，商鞅立刻赏了他五十金，这一举动，使他在百姓心中树立了威信，变法很快在秦国推广。
国家大事离不开诚信，生活中的小事又怎能与之背离？
曾子，我国古代的教育家，为了教育好孩子，狠心将妻子的谎言变成实际行动，将家里的猪杀死，给儿子吃，为的是使孩子不受蒙骗，能相信别人。他以他的实际行动告诉我们，诚信是一个人最基本的品质，倘若失了诚信，这个人便无法立足于社会，一事无成。
“诚信”二字放之四海皆准，一个人如果失了信用，就算事后改过，让别人相信自己，也绝非易事。
西周末年，历史舞台上，上演着一场“烽火戏诸侯”的把戏。周幽王为了博褒妃一笑，竟无数次点燃狼烟，烽火狼烟刹那的绚丽，孤烟飞上青天的瞬间，诚信也崩于心间，曾经虔诚的信任，转眼消散，只换得萧索凄凉的空城。终于大臣不再信任他，危难时刻，无人救险，亡了西周，哀怨漫天。
由此可见，“得道者多助，失道者寡助，多助之至，天下顺之；寡助之至，亲戚叛之。以天下之所顺，攻亲戚之所叛，故君子有不战，战必胜矣。”说的大概便是这个道理。
历史在更替，时代在变换，不变的是诚信立人的道理。宋濂为了遵守承诺，暴雪天依然归还所借的书；*为了遵守承诺，不惜冒雨前去赴约；郭沫若为了遵守承诺，不再偷别人的东西。他们都只是为了诚信，诚实待人。
尘缘难尽，我们无法超脱；物欲累重，我们不忍减缓。烦嚣中，我们便心怀几许应对的机巧。诚信便是唯一能带来芬芳，谱出绝唱的珍宝。
让我们点一盏心灯，期待诚信，温暖世间。
友善如一抹彩虹，染饰我们的生活；友善如一盏明灯，照彻我们的灵魂；友善如一泓清泉，润泽我们的生命......
——题记
雨中真情
友善是把伞，为我遮风挡雨。那个雨天，雨下得很大，我忧心忡忡的座在教室里，窗外的雨点像断了线的珍珠不停地下着，心里很烦，没有伞怎么回家？突然放学铃声响了，我慢悠悠地下楼去。老师看出我的心思拉住我友善地说：“没带伞吧？我送你回家。”我连忙谢绝，但老师却很坚持，我只好答应了。坐到自行车上，老师吃力地向前骑着。路上老师还一直关心的问：“你在伞里吗？”我还连声应着：“在，在伞里。”我到家了，下了自行车，发现老师全身都湿了，望着老师远去的背影，我的眼角不禁湿润了。
友谊旗帜
友谊是面旗帜，指引我前进的方向。今天真高兴，捡到一块表，因为私心作怪，我把表揣到兜里。第二天上学，同学小雪着急的问我：“你看到我的手表了吗？新买的昨天丢了。”突然我的脸红了，回想着昨天那一幕，吞吞吐吐着说：“没，没看到。”这时小静看到友善的提醒我：“人可以丢一切，但诚信不能丢。”我的心猛然一震。我回到座位经过一番思想斗争，最后决定向小雪承认错误，但小雪并没有怪我反而安慰我。小静的话让我收获了友谊，更收获了诚信，我会牢牢铭记于心。
陌生“天使”
友善是只手，在你需要时伸向你。一次周末自己出去游玩，在回家时路费却丢了，我急得抓耳挠腮，心想：“怎么办，这么远，我总不能走回家吧。”突然一位老奶奶走过来问我怎么回事，我告诉了她原因，他从口袋里掏出钱友善的对我说：“小姑娘，着20元钱你拿着打车回家。”我本不想要，可老奶奶硬塞给我便转头走了。我坐上回家的车，心中有一种莫名的幸福感，我的脑海里浮现着那位老奶奶慈祥的面孔，心被这位陌生的“天使”温暖着。
和蔼的老师，友好的同学，乐于助人的老奶奶，还有好多热心的人们，都是人生道路上的友善灯盏。每个人的心里都有一盏友善的心灯，不要吝惜，放飞它，世界就会变得更明亮，更美好。
与其诅咒黑暗，不如燃起一支明烛；
与其与生活对抗，不如坦然接受；
与其让灵魂被空虚毁灭，不如点一盏心灯给自己，使之灿烂生辉。
耳闻“世风日下”的慨叹，扪心自问：你是否也如浮萍般随波逐流？目睹歪门邪道的伎俩，反躬自省：你是否也热衷于对那通幽曲径的探索？生活理所当然是不可能太完美的，纵使是黑暗与罪恶，也当处变不惊。若是洁身自好，你还有几分愤世嫉俗的资格。否则，牢骚断肠，也不过糟蹋了宝贵的唾沫；怨气冲天，也只是厉声掩饰下的怯懦。
拔着头发是离不开地球的，既然如此，你就不应只学会———黑夜里翘盼启明的星座，严寒里渴望太阳的光波；不应该*惯于———危困中仰求“青天”的拯救，迷津里祈祷佛祖的点拔。与其诅咒黑暗，不如燃起一支明烛，让世界少一个阴暗的角落。那么，你就点了一盏心灯给自己。生活也使你找到了最适合自己的语言来表达自己与众不同的感受。
如果你是真实的，你一定会想到许多机会昨日已错失，新的机会仍有，但更难把握，但请继续，佳境总在坚持之中。岁月的风铃在我们耳边叮呤作响，站在青春的路口静静凝望，前方的道路曲折蜿蜒，直通向那被称为“明天”的地方。回头看看自己的足迹，那一双双脚印记下了我们每一次的踉跄和跌倒。过去曾为没有得到而伤悲，也曾为失败而后悔，但这不过只是心头的一个结而已。人生的路上有绿洲也有沙漠，有繁华也有荒凉，有风吹雨打也有鸟语花香，有花开的欢欣，也有花谢的感伤……但不要只为过去而心情痛悔或得意忘形，应该找一个黄昏时分匆匆打点余下的青春，裹起一卷简单的行囊，继续找寻梦想中的森林。对自己说无论如何，*原保留着我的足迹，高山印证着我的身影，大海融入了我的气息，天空记录了我的飞翔！那么，你就又为自己点一盏心灯，生活也使你找到了最适合自己的语言方式，来表达自己与众不同的生命。
现实的灯光也许会灭，然而我们前进的脚步却不能因之而停滞。也许长夜漫漫，黑夜侵蚀了灵魂，风雨沧桑了容颜，永不可灭的是亮在心灵深处的灯光。
点一盏心灯给自己。无论黑暗如何的无边，无论夜色如何的漫长，我们的眼睛始终注视的应该是心之所向往的方向，那是被心灯照得透亮的地方。
——我喜欢灯作文 (菁华3篇)
我的书桌上有一盏小台灯，它已经陪伴了我五年了。
有一次我考个好成绩，爸爸妈妈为了奖励我，就给我买了一盏小台灯。
这盏台灯可漂亮了，它穿着一件白色的衣服，戴着一顶草帽，看起来酷极了！它的灯管像一个眼睛，就是这个眼睛照亮了我的书桌。它的灯杆很细，就像是人的身体，它的脚下踩着一本书，看起来就像是要去书的王国遨游。
它的功能也有很多，它的灯罩可以旋转，这样我想照哪里，它就会照哪里呢。它也可以当闹钟用，每次我起床的时候，都是它叫我起来的。
有一天，我一个人在家，爸爸妈妈都出差去了。天黑了，就像一张恐怖的大脸注视着我。外面的风很大，像一双大手，要把我抓出来似的。我立马跑过去，把窗户关起来。我看了一下表，糟糕，11点了，我连忙跑上床去睡觉。但房间太黑了，我很害怕，就把身体捂在被子里，但恐惧并没有减弱，反而越来越强。这时我看到了小孩灯，它好像在对我说：“小主人别害怕，你把我打开就会保护你的。”于是，我打开了小台灯，这个亮度很好，不弱也不刺眼，我躺在床上，看着小台灯的亮光，慢慢的睡着了。
每当春天的夜晚，我就会打开小台灯做起作业；每当夏日的狂风暴雨来临时，我就会打开小台灯，默默的读书；每当我害怕时，小台灯就会来陪伴我……
小台灯谢谢你，是你在我害怕的时候给我送来一束光，是你一直默默无闻的奉献着，我应该学*你的这种精神。
在我的小书桌上，有盏妈妈送我的台灯。这是妈妈送我的五岁生日礼物。
这个明亮的台灯，设计十分精巧。它是只黄色的小老虎等，外形很可爱。尤其是脸上，两颗又圆又大的眼睛像两颗宝石镶嵌在它那“肉嘟嘟”的小黄脸蛋儿上，大大的鼻子、黑黑的鼻头使他看起来更加俏皮。两个永远上翘的嘴角，怎么看都像在冲着你微笑，头上的“王”字仿佛提醒我它是“百兽之王”呢！
这盏台灯总是陪伴我完成一天天的功课，帮我照亮涩暗的作业本。每当我学*烦躁的时候，它那笑眯眯的神态，好像总是对我说：“别急躁、慢慢来啊！我相信你自己是最棒的”
上个月的一天，小台灯的灯光不太亮了。因为灯光太弱，妈妈给我买了一盏新台灯，小老虎换成了小树叶，我心里却一直记得那张充满笑意的大脸，记得它在我烦躁时给我的鼓励，记得它给我带来的开心和快乐的好心情。
灯，是五颜六色的，是明亮的，是温暖的……我喜欢灯，但不是什么灯都喜欢的，我最喜欢的是灯。
灯可以令夜晚在外面的人能见到，顺利地通行。如果在外面的人不能见到灯，那么，他们的眼前就是一片漆黑，见不到，做不了任何事。
灯虽然每天晚上都孤独地站在自己的岗位上守着，默默地为人类奉献，然而人们却都不理它，即使从它身旁经过，也不理不睬，但是灯没有抱怨，还是那样坚强地站在那，给予人类。
灯也会有生命，当它没电时，人们就不理它了到出事故时，人们才知道给它“充电”当灯坏了时，也没有去管它，总是让它孤独地在那受别人的：“哎呀！这灯怎么了？都不亮了，这让人怎么通行啊！”人们往往是这么说，但是，又有谁去注意过它呢？灯没电了。没人去给它“充电”；灯坏了，没人去管，去修。人们这样还好意思说灯不亮了？
灯是伟大的，它为人类付出了那么多的代价，人类却不懂得怎样去回报它，人类的心真是太狠了！
我喜欢灯，因为有了它，人类才可以看到世界的美丽，世界也被得更美丽！
——点一盏心灯读后感 (菁华3篇)
今天拜读了刘墉的《点一盏心灯》。这本书并不是什么经典的小说，也不是什么优美的散文，更不是什么有着完美的结局的情节书，这只不过是一本不起眼的“道理故事书”，但是在本书里却隐藏着106个人生的大道理。小故事，大道理。这话说来不假。什么天真的小徒弟、孤僻的老太太、偷药方的华佗、勤俭致富的富翁、身经百战的老兵等，其中还有语文课上常提到的第三人称，什么老王、老温、老曹这些都将充当你生活中的角色和每一位读者，而其中的情节则是生活当中的任何一个挫折点。当然还有什么外星人、战争等也并不是什么坏东西，其中的感悟会更深，更能理解其中的道理，因为我们接受了太多的愉悦，也该感受一下悲痛的惨状。作者说过：“从试炼提升，在痛苦中领悟”有一则故事我自己比较喜欢：有一个小尼姑，在她小时候，她去见她的师父，对师父说：“师父！我看破红尘，遁入空门已经多年，每天在这青山白云之间，茹素礼佛，暮鼓晨钟，经读得愈多，心中的杂念不但不减，反而增多，怎么办。师父就对她说过：”点一盏灯，使它非但能照亮你，而且不许留下你的身影，就可以领悟！“数十年过了，这所万灯庵的主持就是当年的小尼姑，而是到如今，她已有上百个弟子，但她还是不快乐。因为不论她把等放在脚上，还有头上，围住他还是挂在顶上，她的影子还是有的，据说直到她圆寂的时，她才领悟了，唯有一个方法，能使自己皎然澄澈，心无挂碍。她点了一盏心灯。这只是一个小小的故事就能体验出一种全新的道德和人生道理。——点一盏心灯，将会使你更加热爱生活和人生，点一盏心灯就会使你皎然澄澈，心无挂碍。作者的自序中写道：人人能得到属于自己的趣味和结论，他是一扇门，向读者开着。进门之后的亭台楼阁、花鸟虫鱼，则请各位细细寻找、自己游历了。
人生中的挫折，不要懊悔，这就是我读了这本书悟出来的道理！
穷游书海，收获的，铭记的，感动过的，有许多：或是刻骨铭心的教益；或是感人肺腑的真实事例；或是时时用，天天见的百科知识。
自打二中的“小蓝鲸”书屋成立以来，我和同学便以此地作为我们的据点。每逢书屋开放日，我们都会带上自己的书卡以及那个蕴含真理的笔记本。
有一天，我无意间与他相会，便和他结下了不解之缘。他总是与他的同伴藏在了书柜的犄角旮旯，披着朴素的披风，披风上面便是造就了他的人以及赋予给他的那个神圣的名字——《点一盏心灯》。
从此，我便向他学*，向他请教，求知，求实以及求学。他总是向我介绍发生在这个世界上的一些奇人怪事，好人好事，当然更多的则是向我诉说自己的心得体会，向我分享，和我一同进步。
可是有一天，他却不在为我倾诉，为我分享，和我一同感悟。也许，他已完成了自己的使命，留给我的，却只有对他的不断思索，不断品味，以及在回忆中感悟，在成长中发现了吧！
当我和他分离之际，我闭目思索：是否，我应该在空闲之际，闲暇之余，重翻他的历史遗迹，品味他的心灵意境。接着，我做了，我带上了我的心灵，同他一起，走上了心灵深处的旅行。
并且在这期间，我也认识到了，我也学*到了：在人的一生中，我们不因失去而后悔，而要学会在失去中收获，吃亏是福。再同别人交往时，要学会奉献；站在他人的立场，换位思考。也许，还有很多，只是我还没有寻找他的另一些足迹。
“点一盏心灯”用书籍照亮前进的道路，用知识填*其中的坎坷，铭记失败的经历，寻找成功的方法，在成功中进步，在失败中成长。一步一个脚印，一生一个追求，只为踏上人生心灵的旅程。
暑假期间，忙里偷闲之中，觉得自己的生活越来越规律起来，但是心里仍不得安静，却不知原因，我也懒得追究。我决定看些修心养性的书籍让自己的心灵能安静下来。我不是一个特有耐性的人，长篇的和中篇的书籍都不会适合我去阅读。这时候，朋友向我推荐了刘墉的《点一盏心灯》。这书里面是一个又一个四五百字左右的小故事，却在故事中透露出一个又一个朴实的人生道理。
《点一盏心灯》里的文章，大部分都是以第三人称写的小故事，很亲切、很*易，那里面天真的小徒弟、健忘的老先生、做梦的少女、历经风霜的老兵和艰苦奋斗的商人以及作为一般人代称的老张、老王、小王，都可以被替换为自己，这里面的故事就仿佛发生在自己身旁的事情。这故事当中也夹杂了战争、灾难的故事，因为这就是人生，生活中除了有喜剧的欢愉，我们也该接受悲剧的洗礼，从试炼中提升，在痛苦中领悟。
在这本书里面的点题之作就是《点一盏心灯》这个小故事。它主要讲的是在尼姑庵里，一个小尼姑问她的师傅：“为什么您不点灯也不觉得黑呢？”她的师傅告诉她因为在她的心里有一盏心灯。参禅了多年后，小尼姑逐渐变老，但她自己的心里始终得不到不*静。但当她快死之前，她的弟子在她身边想要给她点灯，想给她多一点的光明与温暖时，她的心却得以*静豁然开朗，因为她的心里有了一盏心灯。
我们每一个人都有自己的喜、怒、哀、乐的情绪。我们常常因为各种人与事的困扰让我们陷入了一种矛盾的心理状态中。如果我们不能很好调节和控制好自己的情绪，我们的身体将会被我们弄得疲惫不堪。那么我们应该怎么样来控制自己的情绪，让自己的身心不再疲惫呢？
曾经以为出家当尼姑了就会四大皆空，心无杂念，不因世俗之事而困惑，不为七情六欲而烦恼。但是这可能是我想得太理想化了，而且这似乎也不太可能实现。我只是希望自己能生活得幸福美满的同时，也希望*静的生活中有一点儿的.小波折，让我们不会感觉到生活的过于*淡，也可以更多地感受到生活的情趣。
人生的太过于*淡，会让人觉得没有意思。经历过这段日子的不小的波折后，我更深刻地感悟到人生的真谛。突然间有了这样的念头：人世间各种对立的东西，对与错、美与丑、好与坏，其实本质上都是一种自然而然的东西，是顺应自然规律发展的。我们不应太过于去掩藏自己的内心，既然喜怒哀乐都是心情的一种自然流露，何不在我伤心、痛苦、快乐的时候，让自己的心情顺应自然发展的规律，尽情地去享受这种心情的美好呢？
这个世界上本就没有一个具体的所规定的评价标准，那么美与丑、对与错等等看似对立的事物在不同的范畴，在不同的环境中它的定义也不是一成不变的。所以有时候人也不能太固化，适当地也应该随着环境的变化而变化，这样既顺应了事物本身发展的一种规律，也保留了自己内心的一份执着，这样的人生才是自然而且美丽的。
所以，有时候做人不必在意太多东西，不必太过看重自己，太把自己当回事。这样或许能让我活得轻松些。仔细想想还是有一些人生哲理在里面。
——点亮自己的心灯作文合集十篇
每个人的心底，都会有一盏盏明灯。就像忘川河里的那一盏盏小小的，引导归途的花灯。这只小小的灯呀，它悄**的躲着，藏着，无声无息的藏在你心房的每一个地方。直到某个时候，某个人悄悄地走进你的心房，拭去大门上的陈年灰尘，成为点亮你的明灯，在你心房的某个角落照着，照着你心底那最干净的地方，心尖尖上。
我从小到大，数学从来都是最差的那一门课，小学数学从来没上过九十分，最高也就是九十分。在老师们的眼里，我是一个经常挂着两个大大的黑眼圈，一头乱发的女孩。老师们拿我的数学成绩无可奈何。每次数学考试的时候，我都是抱着一种“风萧萧兮易水寒，壮士一去兮不复返”的心情走进的考场。
第一眼看到她的时候，我好生惊讶：教数学的一般都是男老师，很少看到女老师教数学。她笑着对我们说，她姓周。我看到她那充满阳光的笑容，嘴角也情不自禁地往上扬。她的笑容，像一束阳光，照进了我的心房呐，也点亮了我心中的，积尘已久的那一盏小灯。
我开始认真地听数学课，即使是作为夜猫子的我，也尽量早睡，以免第二天上课时打瞌睡。倘若在课堂上真犯困的时候，我也会在自己的手臂上狠狠的咬上一大口，弯弯的月牙印颇为好看。随着手臂上的牙印越积越多，我的数学成绩也有所好转。以前身为数学留堂常客的我，现在也努力做到不留堂。
我喜欢周老师那充满阳光的笑容，可以拂去我心底所有的伤痕，让我不再哭泣。回想起第一次月考成绩下来时，周老师拍着我的肩说“你考了一百分”；我上课打瞌睡时周老师那句“打起精神来；期末考前周老师那个充满“欧气“的拥抱……·一幕幕往事交织在心头，一段段过往浮现在脑海，时间真的像是长了脚的妖怪，跑得飞快。但是，我心里那一小盏明灯，从未熄灭过。
周老师后来因为身体原因，不在我们学校继续教了。但是我会为周老师继续点亮我心底的光。前几天在群里看到一句话，到失去了才明白曾经的珍贵。我的眼泪再也忍不住，豆大的泪珠打在手机屏幕上。地铁上的人都在奇怪的看着我，仿佛我是个什么怪物似的。
无可奈何花落去，似曾相识燕归来。燕子会为吾传达思念，落花会续写我的过往，心中的明灯会为我照亮前行的方向，永不熄灭。
走在人生的青石小路上，感受着人生的悲欢离合。拈一缕夏日的阳光，捧一堆冬日的雪花，让凝固在心上的冰封像被阳光照耀下的雪花一样融化，焕发温暖与光亮……
我家住在老式房子里，电路年久失修，经常停电。每次都有父母在家中陪伴，所以不觉得孤独害怕。而那一次姥姥住院，父母缺*，却让我度过了一个温暖明亮的“黑色星期六”。
“……”熟悉的电路烧坏声让我顿时陷入了恐惧的氛围中，外面的天空死一般寂静，月亮被乌云所笼罩，天空没有一丝光亮，我被黑暗包围着，蜷缩在屋中的一个角落，轻声啜泣。
“当当当……”一阵敲门声使我心中一惊，父母今晚不会回来，难道有人想入室行窃。我忍住啜泣，屏住呼吸，不敢再发出任何声响。门外的人依旧在不停的敲打着房门，我早已慌乱不堪，握紧的拳头也被汗水打湿，紧张极了。
“姐姐，我是邻家的博博，我知道你怕黑给你送蜡烛来了。”一个娇嫩嫩的声音传入我的耳朵，我的心终于恢复了*静，我挥袖擦下汗水，踉踉跄跄的摸索着找到了房门。
一打开门，我就看见了一束微弱的光。通过光，我看见了男孩博博高高擎着一支燃着的红烛，那红烛照的周遭通亮，映着博博红红的脸和他微笑的眼睛。我一下不知说什么好。博博是一个盲孩子，一次意外他双目失明，但他眼盲心却不盲，经常乐于助人，将自己内心的光亮给予他人，点亮他人的心灯。我赶紧笑着接过蜡烛说：“博博真好，知道姐姐怕黑，就为我送蜡烛，真是个光明天使。别灰心，你的眼睛一定会治好的。”博博抬起头说：”妈妈说过，只要对这个世界充满信心，就一定会成功的。因为上帝关上我用眼睛看世界这扇窗，但却没有关闭我的心，我还可以用心去看世界，多帮助他人，点亮他人的心呢。“我摸了摸他的头说：“嗯，快回去吧，不然阿姨该着急了。”“知道啦。”
回到屋里，我凭借蜡烛的光亮来到书桌旁，脑海中回想着博博的话。“用心去看世界，点亮他人的心灯。”是啊，人本该如此，眼睛只能看见世界的表象，而其本质却应用心去看。蜡烛的光虽微弱，却温暖了我恐惧的内心，点亮了我的心灯，让我学会用心去看世界。
外面的天空好像不再漆黑。月亮冲过阴霾来到人间，将柔和的月光洒向大地，洒向人们的内心。
她停下了笔，面前是一幅绚丽多彩的画。正当我疑惑时，她开口了。原来她从不曾放弃过，从不曾坠落过，像当年第一次谋面的你一样。
第一次见你，就是一次非凡的遇见。在那间狭小的教室，在一个阴雨连绵的春天，你，和别的转样学生一样，站在门口，引不起旁人任何特别的关注。就算是被人注意到了，也不过是因为你是转校学生中为数不多的一个女孩子而已。通常，人们都会按套路来介绍自己，姓名、年龄、特长……早已听惯了这些陈词滥调，我在狭小的柜筒里摆弄着十根充满肉感的手指。终于轮到你了，我依旧心不在焉。这时，你像所有普通得不能再普通的女孩一样，开了口。刹时，你就一声霹雳震悚了我，吸引了我，你没有套路，你说你有一个梦想——做一个画家。说得是那样的自信和铿锵，容不得别人有丝毫的怀疑似的。从那一刻时，我就打心眼里喜欢上你。自此以后，我们常在一起谈论画画，在艺术的世界里徜徉。
后来有一天，那是第一节课，我们在画室偶遇了。你刚画好画，充满期待的问我画的怎么样。其实，你的画让我有些不寒而栗，无论是色彩、线条、布景和搭配……样样都不出色。我心里这样想，嘴上却只能说：“挺好的，就是配色不那么鲜明，吸引力不够。”你并没有像我想象中的那么开心，好似知道我的用意，知道我不想打击你，讷讷地说了声：“谢谢。”望着你默默走开的背影，我看出了几分失落。后来，你好久都没有回来过。我有些懊悔，悔自己当时没能直接指出你的不足。我以为你会堕落，退缩，在众多有绘画天赋的人堆里，你会像当年转学时那样不被关注。
过后不久，我的猜想被证明大错特错了。同一间画室，我们再一次不期而遇。你坐在一个阴暗的角落，闷头画画。课间休息，其余的人在嬉闹，你仍在那里聚精会神地画着。画好了，展现在人们面前的是一幅令人惊叹的佳作。你画的是一个攀登着，那神采像极了你。对你这“士别三日刮目相看”的成就，我很是不解，问你何故。你回头笑了笑：“我不过是比你们努力了些，一有时间就会画上一幅而已。”我知道，你背后付出的远不仅是这些。
你静静地望着窗外，窗外是流动的风，飘落的雨，玻璃映出你*和恬淡的颜容。火红的石榴花明灭掩映，你眼神坚定，无视飘忽的尘世。
是你，是你这样一位不被关注的女孩告诉我，梦想不只能靠天赋，它需要你经年累月的付出。你用一幅幅浸透汗水的优秀画作告诉人们，一个人只要不断的努力，他总有一天能不可思议地让梦想成为活生生的现实。笼罩心头的雾霾顿时散开，因为有了你这盏明灯。
梦想的花朵总盛开在洒满汗水的路上。人生的旅途因为你的照亮，我望见了远处理想的风景。
古人云：“人有悲欢离合，月有阴晴圆缺。”一向乐观积极的我在经历了一场困难挫折后，竟也灰心地退缩了起来。原本那盏火焰十足勇往直前的心灯，忽地被寒风一吹，灭了。
我独自坐守阳台，回想当初的美好，埋怨此时的落魄。我叹了一口气，眼睛一瞥，突然发现墙上有一个黑乎乎的东西正向上慢慢地移动着。好奇心驱使我走*了它。哦，原来是一只蜗牛。“你这只小蜗牛，笨蜗牛，没看到我今天心情不好吗？今天你栽在我手里，算你倒霉了！”于是，我抓住了蜗牛，准备拿它解气，戏弄它一番。
我把它放在桌上，它看了下新环境后，又慢慢地向前爬，一点一点，一点一点地挪。我故意在它面前设置了障碍物，它的小触解一碰到就马上缩了回去。我想，它肯定是放弃了。但不料它竟改变了方向，继续爬动。我不甘心，就把手指放在它跟前。它又绕开了道，依然一丝不苟地做着自己要做的事。这时候，我又发现，蜗牛爬过的地方都留下一条痕迹，那是它分泌的粘液，那是它努力前行而闪亮的痕迹。
我的心不由得为之一动：连蜗牛那么小小的生物都懂得自强不息，难道我这主宰一切的人类中一员，就这样向困难挫折屈服了吗？难道我竟比不上这只小小的蜗牛吗？不，我不服输，我相信我能做到，可是……可是我付出了那么多，我的收获又在哪儿呢？我又动摇了……
我的眼光停留在蜗牛分泌的粘液上，眼睛一亮。蜗牛在行走的过程中，同样付出了很多。有付出才会有回报，面对困难挫折它更从容不迫，这样才有回报的喜悦。我把蜗牛放回阳台，它慢慢地，终于到达了它所要到的地方。那么，我呢？我陷入了沉思。
对，我要坚强地战胜一切困难与挫折，这点小风小浪是打不倒我的。我要像蜗牛一样，一步一步地向前，走向我美好的未来！
于是，我勇往直前的心灯又亮了……
每个人心里都有一盏灯，我心里也有这样一盏灯。它既不是长明灯，也不是台灯，但它也需要有人来点亮，我的灯也需要有人来点亮。而我进入小学高年级的时候我的灯就亮了，点亮它的人就是我的启蒙老师。
大三的时候，我是个陌生的孩子，几乎没有什么优点。不仅上课从来不说话，课后也很少说话。我既不是各科老师眼中的宠儿，也不是父母眼中的宠儿。
人生的转折点，从这里开始。是一篇让我无数次为之落泪的文章，我小心翼翼的发给老师。真的很危险。如果老师站在大人的角度看这篇文章，肯定会让我骂。好在时间长了，这篇超水*的文章不仅让老师用新的眼睛和耳朵看着我，还在同学面前多次被老师表扬。
如今，似乎遥远的中学生活已经向我敞开了大门，但我永远不会忘记我离开前老师对我说的那句话：“不要自卑，这只会让你永远成为自己和同学眼中的丑小鸭。
他是我从小到大最喜欢的老师。也许，你会说我忘不了小学。从某种意义上说，是真的。但我忘不了的是喜欢讲道理的惩罚老师。
多年后，妈妈感慨地说：“你们小学的语文老师真好！我对自己说：“的确。"
我喜欢阳光――我需要被晾晒，我怕心底的苔藓会越来越茂盛，以致于覆盖了我所有的理想。而我的理想不过是在初三好好地念书，明年考个好高中，将来再考个好大学。哦，我还有一个愿望呢（此处保密）。
没事的时候我常边晒着太阳边想：
这样每天早出晚归三点一线的生活还有四年，哎，我要怎样才能熬过去呀？
我现在有点儿想我姐姐了。她比我大五岁，在本省上大学，虽然离家不是很远，但她并不能常常回家。在我心里，姐姐就像一位长者，提着灯，照亮了我整个萤火虫般的童年。
2013年，她中考，我上三年级，也许是时间过去得太久，我有点记不太清楚了。只记得她那时跟个没事人似的，该吃吃该喝喝该睡睡，一点儿也不担心，当时，如果全班有四十人，她必排二十多名，如果全班有五十人，她一定在二十五名徘徊。为此，我老妈急得团团转：你能不能有点儿上进心呢？天天就知道吃了耍，耍了吃。要是考不到高中，你就自己看着办老妈一遍又一遍地对她重复着这句话。她并没有哭，一颗眼泪也没有掉下来过，她像一匹骄傲的小马驹，高高地仰着头。我担心她受不了老妈的轰炸，她却对一旁的我眨眨眼睛，飞快地向远处老妈的背影吐吐舌，嘻嘻哈哈地要带我去玩。那时，我认为她是世界上最神气的人。
2016年，她快要高考了，在白云中学，大约一个月能回来一次。她变化不大，依旧是齐耳的短发，配上黑色框的眼镜，俨然一副好学生的样子。那段时间，她很努力，但却又有点儿消极。
2017年，她主动提出来要复读，她毅然去了六安毛坦厂中学。那年，我上初一。时间对她来说更加地紧迫了，从暑假的八月一号到寒假的腊月二十四，她都没有周末，我一连五个月没见到她。第二学期，她只在五一时回来过一次。
在那个还没有萤火虫的初夏夜，我们一起谈心。她跟我说了好多好多事情，她在学校里的累呀，伤心事啊，快乐事啊。她最后说：妹妹啊，你一定要好好学*，我多么怕有一天你会像我这样。可是，姐，你知道吗？我又是多么害怕我无法成为你希望的样子。
那年端午前后的一天，碎碎的晨光散落了一地，忽*忽远飘来粽子淡淡的清香。那天是高考的第一天，我记得那是个有风的日子，那天我想起杨康的那首《我不喜欢有风的日子》。我不喜欢有风的日子，我怕什么时候忽然来一阵风，将她所有的努力都化为乌有。
揭榜那天，我一直在心里默默地为姐姐轻唱黄梅戏《女附马》中的一段：为救李郎离家园，谁料皇榜中状元，中状元，着红袍，帽插宫花好哇虽然没有红袍，没有宫花，但是，我的姐姐，她终究是得偿所愿。
2018，我的中考年，刚开学的那几天，不知怎么了，我心内一度很迷茫，找不到方向。煎熬中，我忽然记起了那年姐姐第一次高考结束后的情形，我问她感觉考得怎么样，她说：看成败，人生豪迈，只不过是从头再来。
海子的诗里有一句：是什么人掌灯，把你照亮。而此刻我最想说的是：我的姐姐就是我心中的灯，她的乐观坚强已然将我照亮。
现代社会，经济飞速发展，城市化的进程也不断的加快，从而使大批的农村人口开始涌向城市务工。他们抛家舍业、舍妻弃子，从而使数以千万计的农村儿童成了留守儿童。他们由于缺乏父母的关爱与监护，容易出现安全、教育、心理等方面的社会问题，严重的甚至造成悲剧。如何使悲剧不再发生，怎样使留守儿童能和其他的孩子一样得到幸福的生活？要想解决这些问题，笔者认为应从以下几方面入手。
一、“枯田的浇灌”
留守儿童有由于长期远离父母，受不到父母的关心、呵护，大都出现了“情感饥渴”。他们在缺失情感的情况下，极度渴望得到父母爱的滋润。因此，他们有的每天看着父母离家的路，希望那路上突然出现他们返家的身影；有的每天静守在电话旁，希望听到听筒中突然传来来自远方亲人的呼唤；有的上课时坐在教室里，思绪却已飘向遥远的异地；有的为了不再忍受思念的折磨而毅然辍学去异地寻找亲人……
“妈妈，你让我下学吧！你让我回到你身边吧！马上，否则我就要发疯了！”这是一个刚刚辍学离我们师生远去的女生发自内心的呼喊！
她走了，没有回头，全然不顾我们再三的挽留，她为追求她应该得到的母爱而白白牺牲掉了自己的学业，给我们留下了深深的遗憾和一连串的思考，我们教师有责任帮助她完成学业，尽可能地多给她一些关爱，但什么样的教师能代替母亲在孩子心中的位置?虽然我们尽力了，但我们无能为力。
——点亮心灯记叙文实用十篇
每每读到诗中的“灯火阑珊”时，心中充满了温暖感动。记忆中与灯有关的影像有两处，年深日久，那发黄的影像反倒清晰了起来。
八岁那年的深秋时节，总是病着。父亲带我离家看病。那时天渐寒了，萧瑟的秋风中家是温暖的巢，谁愿意背井离家去奔那个前途未卜的将来呢。昏黄如豆的灯光下，妈妈一遍又一遍地地准备着我要带的衣物，一遍又一遍地叮嘱爸爸留意我的衣食冷暖。天渐渐地暗了下来，我和爸爸该出发了。走出家门，一股寒意迎面扑来，妈妈用袖子擦着眼睛，嘴里仍在唠叨着毛巾在哪，手绢在哪，给我煮的鸡蛋在哪……妈妈的声音在浓浓的秋暮里清晰得像落叶，每一片都落在我的心上。爸爸一再说：“放心吧，回去吧！”我也乖巧地和妈妈摆手，妈妈的泪像断线的珠子，落在了那个寒冷的深秋，也落在了女儿的心上。车子启动了，妈妈的身影渐渐成了一个黑点。暮色中，我看见了家里那盏昏黄温暖的灯，那是妈妈祝福女儿的眼睛呵！有了这盏灯，女儿纵是走千山过万水，纵是前面千难万险等着，也会记住再寒冷的季节，有人在等着她回家，有一双眼睛在给她温暖。
在以后的`日子里，不管外面有怎样的凄风苦雨，只要看见了家里那盏灯，心便温暖感动起来，便再也没有迈不过去的坎儿了。
记忆里的另一盏灯是我为朋友点亮的。我和耐儿是自小的玩伴。亲如姐妹。十年间，彼此间的分分离离并没让我们疏远，历久弥醇的友情让我们都格外珍惜。可是天下哪有不散的宴*呢！耐儿下岗后，匆匆结了婚，然后要和先生去南方。这一走天各一方，各自奔向自己的命运，重聚何时呢？耐儿走的那晚，我去送她，说到小时候的故事，一笑过后，两掬清泪。耐儿说：“多注意自己的身体，别苦了自己。”我无言，许久才说：“凌晨我就不送你啦，但我会开着房里的灯，那是我送你的眼睛呵！你的车路过我家时，按两下喇叭吧！”耐儿眼里有泪，郑重地点了点头。那一夜我辗转反侧，一生中能有几个这样的朋友呢？天渐亮了，耐儿走的时间到了，我房里的灯已经疲惫地亮了一晚。喇叭却一直不曾响起。但我知道，耐儿一定看见了我小屋里的灯光，那不足两米的灯光会伴着耐儿走过以后艰难的日子，那是朋友的最真最纯的情谊啊。
每一盏灯下都有一个温暖的故事。诗人泰戈尔说：：感谢光明，但别忘了为你执灯的人。”是的，有了这一盏盏照亮我们心海的灯，孤寂的人生路便好走了许多。
也许只用一束温暖的光，汇聚成火热的力量，点亮眼前的灯烛。当它照亮眼前的黑暗，驱走恐惧时，心中存留的依旧是温存。
那是一个怎样的夜？在长久断电中扑过来的黑暗，是你用一束光――不屈坚强的光射透黑暗，照亮眼前，一纸一笔，照在心间，一份温暖与坚毅。
那黑暗的夜晚，灯在一声细小的**后灭了。望着眼前的笔纸，心中满是无奈与不甘。在一声轻轻的问候下，一个身影慢慢走来，在窗边对上你一双明亮的眼睛。我呆愣在眼前的黑暗里，既而向你寻求解决的办法：“嗯，怎么办呢？”语气中虽然都透着满满无奈，却在心中流露出一丝不应该的幸灾乐祸。
“用蜡烛点点看吧！”你如此提议。我被你“不寻常”的想法吓到了，但毕竟对于坚持写下去只待一个理由，一个鼓励。我借着朦胧的月光走进厨房，摸索到了几个蜡烛头。你也适时的找到了打火机，把几个小蜡烛头按顺序排上，一个一个耐心点上，透过零星的.火光，见你的神情专注凝重。但即使这样火光还是终于被黑暗吞噬了。
正思忖着如何是好时，你却疾步走来，原来是在角落里找到了手电筒。一声清脆之响照亮了眼前的纸笔，那束光，似是点亮了身前。
“你要记着，凡事今日事今日毕，明天还有明天的事，把今天应做好的事做好更来的实在。”
豁地像被打醒似的，一下就明朗起来，只消这句话，就给了我坚持的理由，坚定下去的决心，仿佛一下子明晰了眼前，又明晰了将来。即使是略带教育意味的话却也明亮了以后的路，让我更坚定，面对黑暗与困难坚持下去。
我看着眼前的光，柔柔地撒在桌上，纸和笔似乎充满了活力，使我不由自主地拿起笔，写下去，继续写下去，为了光路不移，那只手硬硬地挺着，微微颤抖着，我加快写的速度。在那束光下深深的呼吸几口，仿佛将要那束光给予的温暖与力量都吸入心中，让心中一直温暖，那明亮长存不息。
让心中灯烛点亮，亮起前方的路，路不管多么黑暗，心中的明亮依旧照亮前方。
理想是石，敲出星星之火;理想是火，点燃熄灭的灯;理想是灯，照亮夜行的路;理想是路，引你走到黎明。读了使人流沙河的《理想》仿佛心中有一座没有点亮的心灯。不知是缺少理想的火，奋斗的灯油还是那自信的等蕊。
现在要点亮那一盏熄灭已无青烟的心灯：那一盏熄灭已如古物的心灯。不愿在错综复杂的生命立交桥前彷徨，不愿在人生十字路口时无奈地怅望，不愿在人生的迷宫路上忧心忡忡。我要寻找心灵中久违的`光明，清新的空气以及博人生巨浪与狂风的自信。为些，我要点亮心灯。
但一个问题又如沙尘暴般，使我的心再一次迷失。怎样点亮心灯?我的心在大雾中航行，已找不到停泊的港湾。问问命理的老爸，问问慈祥的老妈。问问要好的朋友，问问那迷茫的自己。众里寻他千百度，蓦然回首，那人却在灯火阑珊处。爸爸说：“点亮心灯，是男子汉的那种坚强，有恒心，有毅力，能持之以恒。”妈妈说：“是对别人的关怀与关爱，有关怀弱者，体会别人的心情。”朋友说：“是一声快快乐乐，做事不后悔，有许多知己陪伴。”
迷茫的我更加迷茫，为什么每个人说的都不一样，难道每个人心灯点亮的方法不一样吗?我自问。
忽然，答案如灵感般飞闪而过，心灯一时间竟点燃了。我明白了，原来心灯的点燃，就在答案寻找的过程中。
原来，心灯的点燃是因为有人在背后支持我，关心我，爱我，替我着想。在我迷茫的时候，有人为我之路;在我难过的时候，有人替我分担;在我彷徨的时候，有人给我谈心;在我怅望的时候，有人为我讲解……
心灯已经点亮，眼睛已很明亮，人生虽有歧路，却有那些朋友与亲人。满怀自信，因为心灯已经点亮。
没有阳光，就没有温暖；没有水源，就没有生命；没有父母，就没有我们自己；没有亲情、友情和爱情，世界就会是一片孤独和黑暗……因此，有了感恩。
原先的我一直以为感恩是多么轰轰烈烈的，读了《寻找感恩》这篇文章，我才真正明白了感恩的内涵。正如文章中所言，“感恩，是感谢生活的美好，是感谢命运的挫折，是感谢职业的*凡与神圣”。是啊，感恩其实就这么简单。
于是，感恩，一路伴随我成长。
“谁言寸草心，报得三春晖。”爸爸妈妈，小时候，你们的爱是最无微不至的。每当我生病的时候，或者摔倒的时候，你们总是最先投来急切的目光，然后百般地呵护我，照顾我。那时，我的心中萌动着一种倒不出来的感觉，只觉得两眼湿漉漉的，现在我知道了，那便是感恩。亲爱的爸爸妈妈，我感谢你们！
渐渐长大，到了上学的年纪，我开始接触您――我的老师。刚开始，我对您还很陌生，后来却发现您是那样亲切。虽然，当我犯了错误的时候，您会批评我几句；但当我因成绩大幅度下降而垂头丧气时，您鼓励我奋勇前进，使我找到了自信。老师，讲课、改作业……是您每天的“必修课”，您从事着“太阳底下最光辉的事业”，您太辛苦了！敬爱的老师，我感谢您！
“朋友一生一起走，那些日子不再有……”如今，我有了你们这些知心的朋友。当我最伤心的时候，是你们听我倾诉心中的'痛苦；当我最愉快的时候，是你们和我一起分享快乐；当我最无助的时候，是你们陪我一起共度难关……我与你们之间有过欢笑，也有过泪水，但我们的友谊却越发深厚，越发坚不可摧。最亲*的朋友们，我感谢你们！
……
我在不断的读书中，点亮感恩的心灯，一路感恩，一路成长着。
周末，我和家人一起去书城玩。书城外有一个格外热闹的广场，有人在唱歌，有人在写书法，有人拉二胡，有人画画，……我和妈妈在那里东跑跑西蹿蹿，我还画了一幅肖像画，兴奋极了。
那时正是冬天，阳光却格外的灿烂。我们兴冲冲地东跑跑，西看看。*常正儿八经的妈妈也心血来潮，她竟然让别人来给我画一幅肖像画。
在广场的一角，我突然发现那儿围了一大堆人，便好奇地凑过去看。原来，一个面色和蔼的叔叔正在给人画字画。他把每一个汉字的“横竖撇捺”，魔术般的变成一个个形象生动的动物或植物。更奇怪的是，他竟然不收钱？！不过，他画完后还是有人硬塞钱给他，真搞不懂。难道他是想通过这种不收钱的方式来赚取更多的钱吗？我满心狐疑。
不知何时，那个叔叔突兀的看着我，还对我笑了笑，亲切地说：“小姑娘，你也要画吗？来来来，我给你画一个，你――叫什么名字？”我微微一怔：“谢谢叔叔！我叫文靖�印�…我没带钱！”“呵呵，不是说了不用钱吗？文――靖――�印�―这名字真好听！”他边说边细致地为我勾画�p上色，不一会儿，一个个图案象模象样地出来了。
这位叔叔画得十分漂亮，他把“文”字的那一撇画成了一条栩栩如生的龙。*淡而又简约的颜色，让我看得也十分舒服。不过奇怪的是，叔叔总是把他的左手放在口袋里，始终都没见拿出来过。
我正在纳闷，他又对我说：“小妹妹，我特别喜欢你的名字中的“�印弊郑�我知道，它意思是初升的太阳――”站在阳光下的我被他这样一夸，真还点不知所措，可心底比先前更加温暖了。他一边微微笑，一边在“�印弊稚厦婊�了一个耀眼的太阳――它是那么的灿烂，那么的让人赏心悦目！
就在他要转身的一瞬间，我发现他的左手臂下面竟然是空的！刚才还满心欢喜的我，不知为何竟一时觉得羞愧起来，我羞愧于自己先前对他的狐疑，羞愧于自己受人滴水之恩却不能涌泉相报……
“文――靖――�印�―冬天里初升的一颗文静的'太阳！好了，画好了！文靖�樱�请收好啦！”正当我羞愧分神之时，只见叔叔他右手高举着字画，满脸和蔼的笑容，我连忙接过这份美丽的爱心礼物。从他*静和善的目光中，我仿佛看到了一个自足完美的太阳，它像一道明亮�p耀眼的火光，驱散我内心深处自以为是的偏见和怜悯，点亮我一盏纯净无染的心灯。
在回家的路上，我还在不停地回头望那位叔叔，他单薄的身影，在夕阳下渐渐高大起来。
感谢这位不知名的叔叔――一个身体残缺的人，是他用完美的灵魂，是他用热情的爱心，点燃我幼小羸弱的一盏心灯。
班主任身后跟着一个女生走进了教室，难道这就是班主任说的所谓新同学――小花
她还真了不起！刚进教室就集聚了所有同学的目光两条辫子垂在胸前，还扎了两个蝴蝶结，好笑死了穿着一件好像是中山装的衣服，裤子好像大了很多，鞋子上尽是泥巴，两手不停地揉着衣袖，头低着像是个犯了错的孩子哦！这就是小花！
不知道是我的幸运还是不幸，小花坐在我旁边，一直以来都是我一个人“霸占”了两张桌子，好不快活，她一来就“侵占”了我的“领土”，加上她那土得掉渣的打扮，我很是看不惯她，总想捉弄她
此后，小花便成了我们茶余饭后议论的对象，我们课后开心娱乐的`对象，为我们义务劳动的对象我们把最脏最累的活交给她干，我们把挨老师骂的气撒在她身上，我们把调皮捣蛋后的烂摊子丢给她收拾……而她，从来都只是默默地忍着，从没见她掉过泪，也从没见她笑过，即使是每次考试拿第一
这样一个人，太奇怪了！我不禁对她好奇起来
可是，小花转学了，去得很匆忙当我们没有小花这个“受气包”的时候，我们才发现，教室没有以前那样干净了，窗户没有以前那样明亮了，桌椅没有以前那样整齐了，甚至，我们没有以前那样“快乐”了……小花？原来一直默默为我们奉献她自己的一份力，尽管她从我们这儿收到的是无止尽的耻笑甚至是侮辱小花，世界怎么会有像你这样“笨”的女孩？
不久，我意外地收到了小花的来信，内容约略如下：我一直生活在黑暗中，父母早逝，没有朋友，和年迈的奶奶相依为命但我仍然觉得我的生活充满阳光，因为上帝给了我一盏灯，让我照亮了自己的生活，这盏灯就在我的心中无论我的生活多么的黑暗，我都不怕，因为我点亮了我的心灯，同时，我也想把别人的生活照得更加明亮
看完信，我哭了，我不仅没有点亮自己的心灯，更把黑暗传给了别人
我将小花的信贴在了教室后面，并在上面写了四个很大很大的字――点亮心灯！
有一种隐形的光明之灯，若能用一颗火热之心与之融为一体，它顿时能光芒四射，用无穷的动力指引你走向光明的大海，它便是心灯。
心灯照耀勤奋拼博之人。古今中外，凡有建树者，在历史的扉页上，无不用辛勤的汗水写出一个耀眼的'大字――“勤”。勤是开发智慧的钥匙，一个人的知识多少，关键在于勤奋的程度。懒惰者，永远不可能在事业上有所建树，唯有勤奋者才能在浩瀚的知识海洋里不断汲取，不断探索获得真才实学，不断获得知识的回报，使自己变得聪明起来，我国著名的医学家李时珍，几十年如一日，不断游览名山大川，寻找各种草药，查阅各种医学典籍，写出对医学界产生了重大影响的医学巨典《本草纲目》，这一巨著正是辛勤汗水的结晶。
心灯照耀意志坚强的人。回顾历史，史学家司马迁潜心写作《史记》时，因李陵事件，遭到惨无人道的“宫刑”。这对他来说不能不说是一次极大的摧残和侮辱。在逆境中他想到了死。但更多的是想到不能轻生，因为他的宏愿还未实现，伟业还未完成。他从先圣先贤在逆境中奋起而有作为的事迹中得到启发，在狱中，他负垢忍辱，磨砺心志，出狱后勤奋耕耘发愤写作，废寝忘食夜以继日，终于写出了中国第一部纪传体通史――《史记》。
心灯照耀勇于进取的人。《荀子。劝学》中有这样一句话：不登高山，不知道天之高；不临深渊，不知地之厚也：不闻先生之遗言，不知学问之大也。想探索学问的博大精深，只有不安于现状，才能不断创造事业的辉煌，攀登人生的高峰。环球航行的麦哲伦，正是由于勇于进取才证明地球是球体，才改变人体以往错误的看法。
——心灯_优选【5】份
可能问，不可能道：你住在什么地方呢？它回答道：在那无能为力者的梦境里。泰戈尔
一张张的练*题，堆成了时间的脸。但我还是没有改变，依旧是那么差劲，懦弱。我多想点亮我心中的那盏灯，我总是做不到，点不着。
那日，我正把自己关在家中刷题，谁知，父亲*来了走吧，我带你出去散散心。我想：也好，正好静静心。于是，我和父亲便起身向外走去。不知不觉，我们做到了屋后的一片荒地，在我的记忆里荒地应该是寸草不生，可那荒地的一角，竟长了一颗参天大树，树不算粗壮，但很高，不算苍老，但却满是刮痕。一路上沉默的父亲，终于说话了：看到那颗树了吗？外婆点点头，你看那树满是刮痕，他为了生长付出了多少，他遇到的挫折太多太多，为了生长不知尽力了多少风吹雨打，狂风骤雨，村民嫌弃他遮光，不知在他身上砍了多少次，他依然挺拔的活着，不屈不饶的活着，他为了生长努力的活着，他付出太多太多才会长出参天大树。
我听了父亲的话，我若有所悟地说：那你的意思是，我就如那颗树？我应该向那棵树一样？
父亲欣慰地说：看来，你悟性不错，我就是这个意思，你心中的那盏灯不是点不着，是火焰不够炽热，只要你肯多付出，有足够的信念，他就一定会燃烧，会在你心中闪烁。
是啊，人不就如一棵树，树想要在荒地里生存，就必须要经历磨难，人要想获得成功，就必须要付出双倍的努力，人这一生没有一帆风顺的，没有做不到的事情，达不到的高度，只要你足够努力，要有铁杵磨成针的精神。
青春，一个挥洒汗水的年纪，努力拼搏的年纪，扬帆起航的年纪。
让我们带着梦想，去点亮那心灯、闪烁！
有了信任，才能创造出人生美好的境界；有了信任，才能得到人与人之间永恒的真情；有了信任，才会让我们的人生之树永远常青！
在一个小镇上，曾有一个出了名的小偷阿祥，他整日游手好闲，不务正业，镇上的人们都很讨厌他。一次他因盗窃被判入狱了。
他在监狱里，对以前自己的所作所为深感忏悔。他刑满释放后，打算重新做人，做一个利人利己的好人。他先来到几个工地打工，可包工头们一眼便认出了他，他被无情地拒之门外。是啊，谁能用一个曾经当过小偷的人呢？他在求职的路上屡经磨难，更有甚者直接拿一盆冷水泼他。
人们的白眼与那不信任的目光。让他那本来充满希望的心，滑落到了低谷。镇长得知此事后，拿出一百元让他去闯。可阿祥接到钱后，并不是充满激动，而是安静的看了看镇长，之后就消失在小镇上。
五年后，阿祥经过自己不懈的努力，用这仅有的一百元到广州开了一家公司，年利可达上亿元。阿祥名副其实的成了一个腰缠万贯的富翁。不仅还清了过去亲朋好友的旧账，还领回一个貌美如花，魅力超凡的妻子。他来到镇长家，恭恭敬敬的献上一千元，二人又进行一番对话后，阿祥便又起程回了广州。
事后，人们问镇长，为什么当时有那么大的勇气去借一个小偷钱时，镇长只是笑了一笑说：“因为信任，我要让他明白，这个世界上有人同情他，有人帮助他，更要让他明白社会与生活不会对他冷酷和抛弃他，信任他是对他最大的激励！”
有人说，信任是水，滋润人干枯的心灵；有人说，信任是火，燃起人奋进的激情；有人说，信任是锦上添花，成功路上伴你前行；还有人说，信任是雪中送炭，在困难时祝你一臂之力。“信赖，往往能创造出美好的境界。”让我们点一盏心灯，去寻觅信任吧！
歌德说过：“人人心中有盏灯，强者经风不熄，弱者遇风则灭。这盏灯，就是理想。”而我的理想是当名济世救人的医生。
说来话长，我想当医生还有原因的呢。
一天，我在院子里和伙伴们一起玩游戏，不知怎的，就迷糊糊地昏倒了。奶奶知道后，马上背着我去了医院。在模模糊糊中，我只感觉到有人将我放在了床上，同时一双略带凉意却不失温柔的手在我的身上不断的拂过，让我感到一阵舒服。在我醒来的那一刻，只见奶奶激动地握住医生的手，不停地上下摇晃，说：“谢谢，谢谢！”原来，我发高烧了，那记忆中的温柔，是医生的手。那时，我就对“医生”这个*凡的职业有了一种说不清的感觉。
让我这个理想变得更为清晰和坚定的原因，源于我的一个亲人——爷爷。
爷爷是个好动、快乐的老头，不管见到谁，哪怕是不认识的人都是一脸的笑容，我的一家因他而快乐的生活着。可时，厄运却降临了。爷爷中了风，半个身子完全不能动，大小便也失禁，从此，爷爷也再也没有笑过。妈妈只好放弃工作代替爷爷照顾我，奶奶就去照顾爷爷。尽管我们尽其所能地救爷爷，可是，幸运女神并没有站在我们这边。当医生告诉我们爷爷的病无药可救时没多久，爷爷就过世了。我们全家人都陷入深深的悲痛之中。当时的我心想：如果我能快点长大，如果我是一名医生，爷爷也许不会死，最起码我要让爷爷多活几年。也就是在那时，我坚定了当医生的决心。因为我不想让任何人像我一样尝受失去亲人的痛苦，我想让任何病人都露出爷爷没有露出过的康复的笑容。
为了我的理想，我一定要好好学*，奠定基础，长大后当一个本领高超的医生，让被这盏“心灯”照亮过的人都露出安康幸福的笑容。
深夜之下，年轻男人终于决定离开这个村庄。
自从他工作失业后，他变得颓废无力，仿佛经历了人生的秋天，满目落红，遍地枯草，大有“晚景凄凉”的味道。为了维持生计，他不得不向村里人借钱，而且借了不还，还被人们唾弃。他犹如一块破布，被人们扔来扔去。
他独自一人摸黑翻过大山，来到山的另一边。他看到一户人家，小屋外花团锦簇，五彩缤纷的灯在屋檐上挂着，照耀着周围的一切。年轻人心中借钱的念头又浮现在脑海。于是，他走向了小屋。
“砰！砰！砰！”他敲了门。开门的是一位眉目清秀，美丽娇小，开朗大方的女主人，一卷齐耳短发，如白瓷明亮的皮肤，在灯光的照耀下异常洁净。“年轻人，您过来想要什么？”女主人用温柔的口音对他说。“我……我想……借点钱……”男人吞吞吐吐地回答道。“好的，请稍等。”女主人转身就进屋。
过了一会儿，女主人出来了，手中拿着一叠钱，另一只手还拿着一杯牛奶和几块面包。“啊，让您久等了。”男人顺手把钱塞在兜里，狼吞虎咽地吃了起来。“年轻人，你是不是遇到困难了？”女主人关切地问道。“是的。”男人边吃边答道。“没事，这些挫折都只是瞬息，我知道你的心一直向往着未来，但现在常是忧郁。你需要在这些日子里保持镇定，学会承受。相信你一定会成功的！”女主人安慰道。
男人怔了一下，心中好像被什么东西刺了一下。那晚，他在女主人的小屋里暂住了一晚，黎明时分，他背起包袱，向东边的太阳走去。
几年后，男人当上了银行的金融巨子。在一天夜晚，他又回到那曾经的小屋。小屋依然是花团锦簇，彩灯悬挂在屋檐上。他带着一份厚礼，拜访女主人并由衷地感谢道，“谢谢你，你点亮了我心中已经熄灭的灯，那灯，照亮了我的人生，感谢你曾经给我的鼓励！”女主人先是一怔，接着又微微一笑，转身进屋倒了杯水……
滴水之恩应当涌泉相报，生活中，偶尔给予别人鼓励，点亮心灯，人生就会变得更加美好，幸福。生活也会变得温暖！
灯，不仅仅是用来照亮。只要灯不灭，心就不会死。
穿行在山路上的商鞅会这么想，一直以来他手中提着一盏昏昏欲灭的油灯，崎岖而行。这灯当然不比魏国宫中的金碧辉煌，甚至比不上老魏王墓前那一盏长明的鲸油灯，但是，它始终没有灭，照亮着一代又一代前行的人们。
令牌保证他不缺吃喝，灯却令他在风餐露宿之际，看好前路，不至于迷失在心路上的挣扎。他成功，因为他曾亲手点亮那盏灯。那是一盏革命的灯，那更是一盏永恒的灯。
举步在戈壁上的玄奘会这么想，此刻他头顶便悬着一盏征程满身的灯。一路佛号。他的征程虽不像小说那样妖魔当道，但后有唐朝追兵，前是茫茫沙漠，一路还有恶劣的环境和强盗的侵扰。那是一盏艰辛的灯。
沙漠中的狂风肆虐，扑灭灯火却扑不灭心火，路途遥远，熬干灯却熬不干心泉。一路前行，西天在心。
竹篓保证他在途中少受风淋雨露，灯与佛号伴他而行，让他知晓，征途便是心途。玄奘能胜利归来，因为他一路上亲手点亮了那盏灯。那是一盏坚持的灯，那更是一盏通明的灯。
困苦如黑暗般潮涌而至时，点亮自己的灯，看着自己的路。
歧路漫漫如何？砍下拦路的枝丫照亮前程。不要畏惧阴冷的咆哮，不要错过似水的月光。
家徒四壁又如何？不如以优雅的舞步取代冰冷的忧郁。柴在壁炉里，琴在客厅里，灯在心里，从未灭过。
举起火把，就是普罗米修斯。
火种在心中。当黑暗涌至，不要畏惧。划一跟火柴点一盏灯，暖暖身体也能暖暖心。在心中挂一盏灯，便能看见前方无穷的光明。
提一盏心灯，上路。
