考研英语学*计划菁选

考研英语学*计划15篇

　　时间过得太快，让人猝不及防，很快就要开展新的工作了，是时候抽出时间写写计划了。好的计划是什么样的呢？下面是小编为大家收集的考研英语学*计划，欢迎阅读与收藏。

考研英语学*计划1

　　检验初始水*

　　在复*英语之前，可先检测自己究竟是什么水*。可在3个小时之内按照考试要求和标准完成xxx年的真题。测试2——3套题，看自己*均分数，从而了解自己最初的水*和分数。

　　专题训练

　　这个阶段也将是按照时间和顺序一一完成，首先是词汇和语法部分，其次是阅读和写作部分，最后是新题型、完型和翻译部分。在这个阶段，应该按照考试各部分的要求，制定清楚的计划对词汇、阅读、翻译、写作各部分做重点的分部训练，不必急着一套套地做模拟题，那是没用的。在自己各部分题目的水*没有提高之前，匆忙地做整体套题只会继续打击原本就脆弱的自信。

　　要注重真题阅读的使用。无论是英语一还是英语二的同学，英一真题的阅读部分都是最宝贵的单词部分。将1986年到20xx年考研英语所有真题输入词汇分析软件中，一共出现11000词左右，去掉词汇变形，大约有8000词左右。掌握了这8000词也就是懂了将*30年的真题。考研阅读里面最难的部分就是长难句的`理解，而目前对长难句理解的好的，要么是基础非常棒，语感非常好的同学，要么就是把每一个长难句都背下来的同学。背诵的过程，锻炼的是你的语感，单词的记忆，文章逻辑的理解和记忆。

　　对于每一篇文章要做的是，先读一遍，把不认识的单词去查清楚，但是不要标注在文章上，写在某个便签就好，然后做题，不管正误做一遍就好，也不要看答案，然后就开始一边一边的背，背的过程中思考你刚刚选的答案是否正确，觉得不正确的改一改。直到你可以把此文章完整和大概清晰的背下来，翻看答案，纠正，一篇文章的循环结束。

　　任何的记忆都不是一次性，是需要反复多次的巩固学*，将阅读篇章一遍接着一遍的按照上面所提的办法去背诵和筛选，直到能不借助任何辅助工具和参考书都能理解并翻译篇章为止。

　　再测试

　　在上一阶段的后期，慢慢就可以过渡到模拟测试阶段，结合继续的复*。这段时间应该至少每周做2套题，巩固复*的成效，同时通过模拟的结果来总结自己哪部分还是相对要薄弱些，并在复*中有所侧重地多花时间解决它。

　　有人会问哪些模拟题好，任何模拟题始终和真题有差距，所以，模拟题从始至终都可以忽略。做好真题，把真题做明白胜过任何模拟题。

　　每周做好2套题后，总结这几套的情况，做一些分析。最重要的一个步骤是把词汇和完型里错的题目记录下来，并把做错的阅读的选项和原文的对应标注好，都归纳到自己的错题库里，以后临考复*时警惕一下。

　　实战测试

　　在临*考试的后期，可使用最*的五年真题，隔天实战测试一下。用答题卡，用作文纸，用铅笔，全部模拟实战，测水*。然后开始花几天研究自己的错题库，防止同样错误的再犯。考前最后10天反复总结做过的题并且背诵积累单词

考研英语学*计划2

　　最*很多准备参加20xx年考研的同学发短信要求给出考研英语方面的复*计划，我思考再三，为了能够使同学们获得最满意的复*效果，初步把考研复*分成几个阶段，同时强调了每个阶段的复*方法和重点提示，希望对把握复*作以参考。也为不能够给每位发信息的同学及时回信表示歉意。

　　一、基础阶段（xx年年xx月～20xx年6月）：

　　目标：夯实基础。

　　重点：单词、长难句。

　　具体要求：

　　1、单词：《20xx考研英语词汇速记宝典》重点掌握单词搭配和用法，细致了解词根、词缀构词用法。重点记忆第一和第二部分。

　　2、泛读：每周泛读2～3篇《经济学人》、《china daily》、《时代周刊》等英文报刊上的文章，了解其大概意思即可，以便扩充背景知识、锻炼猜测单词能力。这些资料我会及时放在博客上，可以随时下载。

　　3、背诵：每天坚持背诵一篇文章，并且在早上起来大声朗读，并在睡觉之前默写文章，而且摘抄其中的重点句型的结构，然后来做反复的临摹和翻译。我也会推荐新概念英语和真题阅读试题方面的文章的，以后陆续放到博客上。

　　二、单项训练（20xx年7月～10月）

　　暑期段（7——8月）：强化真题阅读

　　具体要求：

　　1、分成不同的题型的专项训练，包括主旨题，细节题，推理题，论据论点题，推理题，并熟悉每种题型的解题思路和方法。每天用宏观语篇分析法来分析文章，包括训练抓住文章中心和段落中心的能力，也就是寻找上下文反复重复的主题词，包括分析段落的一致性和连贯性的能力，宏观分析段落的结构和逻辑思维的能力，作者的批判和褒扬情感的能力。

　　2、模考并仔细研究一套历年真题。读懂每一个单词每一句话，摸清出题人思路，总结常考的语法点和语言点，重点解决考研英语的关键——复杂长难句，熟练掌握各种较长、较难的句式。总结在本子上。

　　3、这一阶段要加大阅读量，提高速读和精读能力，同时也要通过阅读来巩固语法、词汇和句式。建议进行相当数量的题型专项练*，以做题来提高实战能力。

　　秋期段（9——10月）：专项突破（完型、新题型、翻译）

　　三、冲刺阶段（xx月～1月考试）

　　目标：精炼整合，冲刺作文

　　具体要求：

　　关于写作，还是八字方针：

　　背诵五背原则——精彩词汇（文章中的）；精彩句型；文章里精彩的句子；万能的框架；经典范文默写（reading makes a full man ，conference a ready man ，writing an exact man）可以查出一些细小的错误，而这是判卷老师最不可忍受的地方。

　　互译把精彩的文章翻成中文，过一段时间再复原成英文。

　　描红既是模仿，仿效，通过这四个环节最终产生高分作文。

　　写作的三个阶段：牢记、效仿、持之以恒

　　在这个阶段，考生要注意总结对于每种题型的体会和答题技巧，统计自己的得分和正确率，查找自己的不是，结合大纲中的新要求，有的放矢地做好复*。在精神上既不能放松，也不能过于紧张，注意保持实战做题的状态。俗话说，行百里者半九十。最后阶段是最困难也是最关键的，考生应保持信心，劳逸结合，保持充足的睡眠，以100%的旺盛精力去迎接考试。

　　提示：同学们制定、执行考研复*计划时的几点注意事项

　　1、 计划源自知己知彼

　　计划是为考生们的考研目的服务的，所以在制定计划前考生一定要对考研的大形势，希望报考的学校、专业，自身的实力等作详细、客观的分析，这样考生在制定计划时才能有的放矢、计划得当，达到“知己知彼，计划自明”的目的。比如对于所报专业的专业课，考生就应该及早了解它的内容范围、指定教材、历年试题等情况，然后再根据自己的专业课水*确定自己专业课的复*进度、方式、投入的精力、钻研的程度等，这样考生专业课的复*计划自然也就明确了。

　　2、 计划的灵魂是变化，要学会用活计划，作计划的主人

　　计划的大敌是变化，然而优秀的计划却恰恰是敢于面对变化，因为计划的灵魂是应变。考生准备研究生考试的时间通常在一年左右，其间的.大事小情林林总总，难免会有出乎意料的，因此考生制定的计划必须能够应对突发事件、异常情况。以上计划可根据实际情况进行20％调节，后两个阶段可进行比较大的调节。一到两周对大小计划实施进行评价，并及时修订，要使复*计划能够从容应对环境的变化，就要使制定的计划做到：松紧适宜、留有余地、富于弹性、灵活有效。

　　3、 复*计划不要与学**惯“拧”着来

　　考生在制定复*计划时要尽量符合自己的学**惯（当然是指好的学**惯啦），做到“*惯融入计划，计划体现*惯”。复*计划与学**惯之间只有兼容并蓄才能相辅相成。只有这样的计划考生在实施贯彻时才能更顺畅、高效。比如，有的考生早上记忆好，不妨就安排早上进行英语的阅读、背诵；而有的考生晚上更能静下心来看书，那就可以计划晚上看看数学之类需要集中精神的科目。

　　4、 将专业考试和求职的小计划纳入考研复*的大方案里去

　　考研的复*进程往往与考生的专业考试或者求职安排发生冲突，具体来说就是和纷至沓来的专业设计、招聘会、面试、公***等发生冲突。对此很多考生顾此失彼处理不好，烦恼得很。其实解决这些冲突的最好办法就是在考研的复*计划里预留出考生进行求职活动的时间。为此，考生在制定复*计划时就要提前了解各类求职活动的时间安排。有些同学担心参加求职活动会减少考研的复*时间，但同学们可换一个角度想：*时复*那么累，正好利用这个机会换换脑子放松一下。

　　天道酬勤，加油吧！

考研英语学*计划3

　　基础复*阶段——20xx年9月至20xx年5月

　　张宇老师总结历年考研数学考试规律，提出“考研真题中绝大部分题目都是在考察大家的基本方法掌握情况”这一观点。基础阶段的具体时间长短应该根据大家的实际情况而定，但无论无论如何大家都要在六月份把基础复*完成。

　　本阶段大家要明确考研专业，确定考数学几，开始第一轮复*，重点是教材和基础课程，学有余的同学可以做一做类似《660》题的参考资料。基础过于薄弱而又必须考数学的同学要学*20xx考研数学零基础长线基础班，含有基础起步课程真正的零基础起步，能够把晦涩抽象的数学讲的通俗易懂，让基础薄弱的同学在第一阶段赶上其他同学，不至于输在起跑线上。

　　强化提高阶段——20xx年6月至20xx年8月

　　从六月开始进入第二轮的复*，最好结合20xx强化提高班课程进行学*。本阶段要保证较大的练*量，比如高数教材的课后题目，考生在做题时要认真写出解题的每一个步骤，尽量避免漏步和跳步，并保证计算无误。单纯的依靠眼睛看，不动手写，很容易造成眼高手低。此阶段大家要加深对基本概念、公式、定理的理解，掌握解题技巧，训练计算速度。在暑期复*时间安排上，每天学*数学的时间尽量要集中到一起，并保证每日连续复*，否则对于数学解题功底相对薄弱的同学而言，可能前功尽弃，这一阶段结束的时候《660》与全书第二遍应该完成了。

　　重点突破阶段——20xx年9月至20xx年11月

　　这是临考前非常重要的阶段，考生要对20xx新考纲所要求的知识点做最后的梳理，熟记公式，系统地做*十年的真题和模拟题，重点解决强化阶段复*过程中的疑问，加强巩固，重点复*错题、难题。其次是用一个月的时间全真模拟*十年的真题，20xx考研数学三年真题精讲+答题技巧课程极富针对性的对典型性、个性化考研真题做立体化的'剖析，教会大家解题思路与技巧，在此基础上实现前期复*成果的质性升华。

　　冲刺模考阶段——20xx年12月至20xx年1月

　　此时，大家要对真题再次复*，查漏补缺，把前期工作中的疑问再扫一遍，配合20xx考研数学冲刺班（含考前两套卷）以及20xx考研数学模考班（直播课堂）检验自己的复*成果，在直播课堂中与名师面对面，迅速提高自己的解题能力和应试技巧，学有余的学员可以在考前一周做一做模拟套题，回归教材，在脑海里建立系统的知识体系。

考研英语学*计划4

　　一、学*内容及资料

　　各位学员启动英语复*后，首先要夯实基础，包括英语学*的两大核心要素——词汇和语法。另外，还需要辅助适量的阅读训练，提高阅读速度和对文章的理解能力。所以我们为各位学员提供了以下学*资料：

　　《20ｘｘ届考研英语分级词汇记忆宝典》

　　《20ｘｘ届考研英语基础教材（词汇、语法、阅读）》

　　《20ｘｘ届ｘｘ超级学*系统配套教材与*题集<1>》（语法）

　　语法对应ｘｘ超级学*系统中的阶段F和G，共计ｘｘ个模块，其中F阶段包含9个学*模块，G阶段包含7个学*模块。每个模块包含标准文本标准课程标准*题组，如果标准*题组未达标，会出现精细文本精细课程智能匹配更多*题组。各位学员先通过标准文本和标准课程掌握某语法模块中的知识点，再辅以相应的*题练*，理解并掌握相应的语法知识点。

　　考研英语语法复*的最终目的是能够看懂句子，能够准确把握考研试卷中的各个题型的长难句结构。所以各位学员在复*过程中切忌陷入为学语法而学语法的误区，各类语法点的把握程度以能够又快又准地理解长难句为原则。

　　在理解掌握各语法知识后，一定要通过适当的长难句训练来巩固语法知识，从而实现学以致用。长难句练*时，以理解长难句的句法结构、掌握句子中的词汇、词组和句型为主，至于翻译不做过高要求，只要能够表达出句子的基本含义即可。

　　3、阅读：《20ｘｘ届ｘｘ考研英语基础阅读同步练*》

　　按照高分学员学*经验，以及我们的辅导经验，在当前阶段，各位学员先进行阅读的模拟题练*，目的是拓展词汇、训练语法长难句理解能力、培养基础阅读能力。考研英语阅读理解在当前阶段要做到精读训练，从而加强语法基础、单词积累和提高阅读能力。精读的要求是能够解决单词、语法和段落篇章三个层面的问题。

　　单词层面，结合阅读理解语境背单词。在阅读理解中遇到单词障碍无非以下三种情况：最常见的一种是单词似曾相识，却怎么也记不起单词的精确含义，这些词汇往往是考研核心词汇，非常重要。这类词一定要结合语境理解清楚，并认真抄写在笔记本上，抽空就翻出来看一下，再加上这类词在阅读理解中反复出现，多次遇到并认真理解，这类词也就很容易收入囊中了。第二种是单词明明认识，在语境中就是无法理解其含义，这时要注意全面掌握这些单词的含义，尤其是认真掌握该词在该语境中的引申含义。第三种是一些超纲词汇，这种也顺便积累一下，扩充自己的词汇量。因为考研大纲中明确规定，阅读中可以出现3%的超纲词汇。词汇量大可以让自己在阅读中占据有利位置。在语境中记单词切忌遇到不认识的单词就查工具书，因为很多情况下，尽管单词不认识，结合上下文仍可以实现对文章的理解，这时不妨先训练一下自己在语境中猜测生词的能力，先把文章语义理顺。等读完整篇文章，基本把握文章大意以后，我们再回过头来解决单词。这样由于经过了一定的思考过程，单词记忆的印象也会更加深刻。

　　句子层面，弄清句子框架和结构，理解和把握句意。从理解的层面来讲，要抓住句子的主干，把握句意的重点。

　　文章层面，读懂句子以后，要有意识地把握句子与句子之间的关系，总结段落大意，理清文章的结构和行文思路，把握文章主旨。

　　基础阶段的重点在语言的层面，掌握扎实的语言基本功可以使同学们在以后的学*中起到事半功倍的效果。建议同学们每篇文章挑选几个重点句子或段落进行翻译训练，坚持翻译一段时间以后，就会发现自己的语言能力提高很多，对文章的理解轻松很多，对阅读的兴趣也提高很多，慢慢就上了考研英语学*的快轨道。

考研英语学*计划5

　　1, 英语前沿报刊

　　2,考研英语复*不同于其他科目，需要考生长期积累，考研英语学*计划。我想把自己当年考研时的复*计划与明年研考生分享，希望对大家有帮助。

　　大三下学期至6月底

　　大部分研考生这时还要上很多专业课，时间很零散,因此适宜做些考研前的准备工作，如背单词。考生不可能在很短时间记特别多的东西，内容多了容易顾此失彼。建议反复记忆，每天晚上把当天记忆单词用很短的时间看一遍，每周末再把一周记的单词复*一遍。这样每两天背一个小单元，大约一个月就完成第一遍了。以后，仍然要做这样的工作，但复*速度要不断加快。暑假之前，单词最少看4遍。

　　7月至8月底

　　这段时间是假期，考生要将主要精力放在阅读部分。前期阅读主要以泛读为主，我选的参考书文章难度较大，但题目并不难，可以用来练*阅读，工作计划《考研英语学*计划》。因为英语考试在下午，所以考生最佳复*时间也最好安排在下午。每天下午我要完成4篇阅读，包括订正答案，全文分析。前一天做过的`题目，第二天早上一定要读，每篇大约两遍以上。这样既培养语感，又加深印象。假期结束时，差不多已经把参考书看过一遍了。

　　9月至10月中旬

　　阅读是考试中的重点，完形填空和新题型都是在变相地考阅读，所以阅读是复*重点。这段时间考生要开始做精读训练了。考生可选择难度相对低的文章，这很适合考生仔细阅读。考生依然要每天做4篇阅读题，但要注意仔细揣摩作者所出题目的意图，分析文章也要更仔细。在做阅读时，要保证做题速度，规定做题时间。

　　10月中旬至11月底

　　对考研真题花时间和精力仔细研读。要模拟真正的考场实景，按照考研时的要求做模考，并给自己评分。本阶段的备考，考生要注意3点：一是按照考研要求来约束自己；二是对题目仔细思考，并参照书中提供的分析，尤其对阅读题的题目进行反复思考；三是考生第一遍做完题，还要有第二遍的复*，甚至第三遍、第四遍。

　　12月至12月底

　　我将这段时间用来准备作文。考研作文包括两篇，题型就很明确了。市面上作文参考书很多，我建议考生看两个不同版本的参考书就够了。这一个月中，考生对考研真题中作文看过一遍，并对背诵好文章，最好针对话题作文，自己总结出一套作文模板。这期间阅读主要是读之前做的文章和真题。

　　1月至考前

　　所有小块复*都要进行一遍了。这段时间，考生不可过度放松，但也没必要太紧张，可适当做几套模拟题。心态很重要，之前考生已经做了充足的复*准备了，这时只要每天读一些英语，维持语感就可以了

　　3必须要专门记忆英语大纲中的词汇/《考研英语词汇真题词频语境记忆》（精读版）郭崇兴——该书以*15年的考研真题为统计依据，将考研单词按照历年真题中出现的频率从高到低排列，并且全部选用真题作为例句。这样做的好处是真题例句反复出现，让考生非常熟悉考试文章的句子难度，在考试的时候从容面对。尤其是在基础学*阶段非常有效。

　　《考研英语词汇·词根联想记忆法》俞敏洪——收录了3300个核心词汇，列出了500个考过的超纲词，标出了新增词、高频词还有好的助记法。是本容易让人背完的词汇书。

　　《星火考研英语词汇必备》——书分类很好，熟词生意、差距词汇、核心词汇、次常用词汇、超纲词汇、时文阅读词汇。每个单词解释也很精简，方便记忆。《考研英语词汇真题词频语境记忆》（精读版）郭崇兴——该书以*15年的考研真题为统计依据，将考研单词按照历年真题中出现的频率从高到低排列，并且全部选用真题作为例句。这样做的好处是真题例句反复出现，让考生非常熟悉考试文章的句子难度，在考试的时候从容面对。尤其是在基础学*阶段非常有效。

考研英语学*计划6

　　如何制定适合自己的复*计划，是保证考研成功的关键，如何打造属于自己的考研复*计划。希望能够帮助你制定出适合自己的、高效的“考研复*计划”，让你的考研之旅轻松而富有成效。

　　一、认知风格——场依存与场独立

　　通俗地讲，认知风格（cognitive style）就是我们认识世界、学*知识的特点，了解自己的认知风格能够帮助我们反思自己的认识策略，改进学*方法，提高效率。场理论是认知风格中的一个著名理论。

　　1949年，心理学家威特金等人在研究垂直知觉时发现一种非常独特的心理差异，这种心理差异直接影响了他的实验结果。在实验室里，有一个可以旋转的大房子，称为斜屋，房子中有可以旋转的椅子，称为斜椅。实验时，受测者坐在椅子上。在实验开始时，房子和椅子都是倾斜的，要求受测者将自己调成与水*线垂直的位置。这似乎不是一个困难的问题，预想中不同人的差异应该不会太大。可事实出乎意料，研究者发现，有些人是依据房子的方位来调节自己的垂直位置的，当房子倾斜时受测者把自己也调成了倾斜状，这种假性垂直状表现为椅子与房子的地面相垂直，但与水*线不是垂直的。而有的人是依据身体的*衡觉来调节的，无论房子倾斜到什么角度，他都会把自己调成真正的垂直状。

　　心理学家们经过思考研究后发现，导致差异的根本原因是人们的判断依据不同。有的是依靠外在线索——房子，有的是依靠内在线索——*衡觉，不同的线索导致了不同的判断差异。威特金认为，这种差异是一种人格差异，命名为“场依存性——场独立性”。“场”就是外界环境，它包含有事物或人。场依存性的人在信息加工时依赖于“场”，而场独立性的人偏爱于自己的内在参照。

　　二、不同认知风格的特点

　　场依存性——场独立性这一认知风格并没有好坏之分，在某些方面，场独立性的人占有优势，而在另一些方面，则是场依存性的人占有优势，经验故事《如何打造属于自己的考研复*计划》。一般来说，具有场独立性的人具有以下一些心理特征：有主见、自主精神，善于独处，对抽象的理论感兴趣，擅长数学和自然科学；而具有场依存性的人则独立性不强，易于受外来影响，对周围的人依赖性较强，社交场合中更多地注意别人的反应，并努力使自己与社会环境协调，自己的观点与态度多受所处社会环境的影响，对人文科学和社会科学更感兴趣。

　　从学*的角度来看，场依存和场独立这两个认知方式对于不同的'学*任务都有各自的优势。场独立性较强的学生的学*动机以内在动机为主，擅长于区分和辨别相似的和易混淆的具体概念，但常常把握不住事物的整体性，因此，这类学生用演绎法指导学*效果较好，同时还应采取合适的认知策略来调整自己的认知风格，应注意学*使用归纳法，以弥补自己在归纳能力方面显现的欠缺。而场依存性较强的学生，看待事物往往倾向于从宏观上着眼，并更多地依赖于外在反馈，在信息处理时喜欢综合其他信息，注重事物的整体性，但容易忽略具体内容，细节掌握不够。同理，这类学生在学*中应该有意识地学*使用演绎法，来补充完善自己在归纳法上的优势。

　　三、如何区分自己的认知风格

　　认知风格是一种比较稳定的心理特点，较少发生变化，但是人对环境的依赖程度会随着年龄的增长而变化，年龄越小，对环境的依赖程度就越大。**之后，我们都会比小时候更加独立于环境。不过，个体之间对于环境的依赖程度存在着个体差异。从性别的角度来看，男性场独立性较强者多于女性，而女性场依存性较强者多于男性。从学科的角度来看，理工科的学生场独立性较强者要多于文史类学生，反之亦然。

　　心理学上通常会通过一些实验来验证个体的特点，比如前面曾经提到的“斜屋实验”，还有的通过寻找镶嵌图形的方法。这些方法设计严谨，得出的结论也更为可靠。而我们一般人则可以通过回忆自己的行为特点来作一个区分。比如，问问自己是否容易受环境影响？是否会较多地考虑综合因素，还是会相信自己的判断？就像在上文中提到的一样，场独立与场依存都有一些特点，大家可以参照自己的表现做一个大致的判断。

　　四、考研复*依“场”而*

　　既然不同认知风格的人特点不同，那么，在进行考研复*的时候，如果我们能够根据自己的特点制定复*计划，一定能够取得事半功倍的效果。接下来，我们从影响考研复*的几个重要方面来分析一下，具有不同风格的学生应该如何制定适合自己、属于自己的考研复*计划。

考研英语学*计划7

　　现在—20xx年6月

　　这是考研英语复*的第一个阶——基础阶段

　　这个阶段里，大家的主要任务是解决掉单词。词汇量是考研英语的根本，也是重中之重，如果没有单词的准备，后面的强化会很吃力，一直连锁反应到冲刺阶段的复*。教育部考研大纲中规定中有5500个单词，那么对自己的要求只能是高于这个数字，因为大纲中还涉及到了与你的专业和个人兴趣相关的单词，所以单词复*记忆是需要详细制定计划，并循序渐进的。

　　考研英语单词篇

　　考研大纲词汇（5498）：1920基础词汇，920熟词僻义，剩余一部分核心词和低频词汇；

　　写作词汇：通过多方渠道整理的写作常用词汇以及词组，进行有效记忆；

　　完形填空高频词汇：主要是完型常考词组和词汇的辨析；

　　翻译词汇：翻译高频词汇的辨析，以及熟词僻义的强化记忆，还有少量超纲词汇的认知。

　　当然，英语单词的记忆属于一个长效的工作，从开始复*考研英语到考前一天，单词记忆的工作一直不能停止，每天都需花时间记忆，不同阶段单词记忆的方式也不同，一开始是单独学*并记忆大纲词汇，从高频的基础单词到熟词僻义，不论是分类记忆，词根词缀的学*，还是单词在例句用法的理解，都要花一些时间把大纲词汇从头到尾过两遍，接着是从阅读中背单词，从写作需求上记忆单词，从完形填空和翻译上不断巩固单词。

　　另提醒大家，最开始考研英语单词的.学*不要通过记忆真题例句，否则练*真题阅读的时候就知道了它考察的方向以及考哪个方向，那样就会失去分析真题以及其关键单词的机会。

　　考研英语基础阶段复*规划：

　　①单词记忆，每天30分钟，目标是大纲单词、常见超纲词、短语和固定搭配背2遍，见到单词能反应出其基本义，基本扫清单词障碍。

　　②考研语法学*，每天30分钟，目标是考研基本语法融会贯通，能灵活运用。

　　③阅读理解，阅读文章时把握文章主旨信息和框架；初步认识考研阅读理解题目的特点，注意对文中长难句的分析和基础词的引申义的把握。读懂每篇文章，找到读懂文章的乐趣和方法，克服畏难情绪；积累和理解各种背景知识；通过做题训练分析问题和逻辑推理的能力。

　　④英语背诵，通过长期背诵英语文章，培养语感，扩充词汇量，拓展思维及知识面。

　　20xx年6月至9月底

　　是全面复*的第二阶段——基础强化

　　前面第一阶段主要是打基础，为的是第二个阶段进行全面准备了。所谓全面，即大家应该开始拿起笔练*写作和翻译，不只是停留在背单词和读文章层面上。

　　因为在前期阶段，你已掌握了大量的单词并进行了高强度的阅读训练，所以这个阶段，应该开始试着用英语表达你的想法，并且检查自己对英语的理解能力。在这个阶段不但应该解决所有的基础问题，同时还要有一段时间进行提高，为下一阶段的复*做好充分准备，建议采取辅导班或自学相结合备考模式。

　　这一阶段复*规划：

　　①单词记忆，每天30分钟，目标是记忆易混超难词汇、词汇前缀后缀、熟词生义、同义词近义词辨析、短语等，在比较中进行记忆，对单词深化记忆。

　　②阅读理解，阅读专项训练一定要按时按质完成。暑假时间比较充分，一定得好好利用。对阅读的要求是能够在70分钟内做完4篇阅读理解题目，掌握阅读技巧，阅读理解能力有一个质的飞跃。

　　③完形填空的集中练*，*均每天20分钟，熟悉考研英语完形填空的命题特点，并进行强化训练，进一步巩固单词和语法。

　　④翻译的集中练*，*均每天20分钟，熟悉考研英语翻译的命题特点，并进行强化训练，进一步巩固单词和语法。

　　⑤考研真题研究，本阶段用时大约为60—90小时，对*十年的真题以做套题的方式模拟一遍并认真分析，对考研英语真题的特点有更系统深入的研究和把握；对于阅读理解要从命题角度去掌握每一篇文章；单词、短语、长难句全部过关。

　　⑥作文范文的学*及练*，大家必须在这阶段开始作文练*，形成自己的写作模式。参考真题中的作文题目，熟练运用大、小作文常用模板；通过作文练*，把握作文结构和主题，能够写出符合考研作文要求的文章，最大限度避免常见语法错误。

　　20xx年10月至11月中旬

　　全面提升阶段

　　在此阶段之前，一些考研机构或者名师一般会推出根据新大纲编写的模拟试题集，大家通过做最新模拟试题以及综合研究真题的收获，可以体验实战的感觉。强化阶段的英语复*计划应该更倾向于综合训练与模拟，但是同时，也不要忘记单词的巩固与记忆。

　　这一阶段复*规划：

　　①单词记忆，每天20分钟，目标是熟练掌握单词的多种意思，彻底扫除单词障碍。

　　②考研真题研究，本阶段用时大约为30小时，将10年考研英语真题再做一遍，继续保持做真题的感觉，迎接最后的挑战。

　　③作文练*，能熟练运用大、小作文常用模版，作文总分达到20分以上。

　　④模拟题练*，提高做题速度，把握好做题节奏，*均分控制在55分以上，坚持每周做2～3套题（在限定时间内完成，包括作文），为每类题型科学合理地分配时间，对分值较大的阅读和翻译应该保持高度重视。

　　20xx年11月下旬到12月考前

　　是冲刺模考阶段

　　考生不仅需要调整好临考心态和状态，而且需静下心来查缺补漏。比如翻译部分没有练*过或者比较薄弱，那么这段时间里，需要针对个人弱势调整复*重点和时间，对薄弱考点进行突破。如果不重视这些将有可能前功尽弃。

　　这一阶段复*规划：

　　①考研真题研究，本阶段用时大约为1小时，将之前真题中的错题再过一遍，吃透为止。

　　②作文模板背诵及练*，熟练套用模板，同时能够灵活运用。

　　③差缺补漏，针对自己比较薄弱的部分强化练*。

　　补充两点：

　　基础更重要，切莫狂做题

　　从考研英语全程复*计划中能看出，大部分的复*时间都是在打基础，单词、长难句、词组、句型、语法等等。考研是一个选拔型考试，考察的就是英语的基础能力，所以不要过早练*真题，而忽视了基础的重要性；没有好的基础，即使做了一堆阅读，也难有任何提高与长进的，毫无意义。换一个角度，假设已经做过一遍，记住了答案，但是在这期间只是做了题对了答案没有继续巩固基础，那么继续做第二遍的时候，就已经是浪费时间了，因为就从英语本身角度看，除了多做了一遍已经知道答案的阅读外没有什么提高。

　　复*贵在坚持，别一味靠模板

　　考研英语的复*就是每天都花点时间，一直坚持到考前，而不是一时的心血来潮花一个多小时做一套题，那样没一点效果。另外英语作文的练*和积累也要稍早些开始，不要完全依赖模板，模板只是最后的保证，只起到锦上添花而不是雪中送炭的作用。

　　20xx考研英语必备

　　必备一：单词书

　　必备二：历年真题（最好是全新两册）

　　必备三：语法书

　　必备四：作文书（历年真题范文）

　　必备五：至少三套模拟题

考研英语学*计划8

　　第八周：11.11—11.17

　　进入倒数第八周以后就还有一个半月的学*时间，考生要进入全力冲刺阶段了，这段时间要完成作文的反复练*，作出几套属于自己的作文模板，对真题阅读做最后的练*。

　　首先，继续记忆词汇。

　　词汇是语言的基础，任何语言的发展都离不开词汇的积累与运用。在这一周中考生仍然要在原来复*的基础上继续记忆词汇，但对词汇的记忆不是刻意的，要将词汇放在真题阅读中来记忆，在练*真题的过程中，将不熟悉的，不认识的单词划出来，经过多篇阅读以后，考研高频词汇自然而然就能理解记忆了。

　　第二，了解自己的学*课程，认真听取英语强化阶段课程。

　　每年从十月份开始很多英语辅导机构会向考生推行强化复*任务，就考研英语课程来看，所开设的班型较多，不同基础考生有不同的班型选择，对此，考生自己应充分了解自己的学*内容和安排，认真听取这一阶段的课程。这一周，考生应该一边听课，然后隔天复*听课所学知识，尽快消化，避免学过不复*，收不到实际效果。

　　第三，本周具体的学*任务要完成考研英语阅读的强化学*，开始进入冲刺阶段。具体可以参考如下安排：

　　周一：（1）要继续学*词汇。

　　（2）完成阅读真题演练3、4、5课程的学*。

　　（3）坚持早晨背诵写作范文以及自己作文的模板，晚上进行默写，检验效果。

　　周二：（1）要继续学*词汇。

　　（2）学*考研英语新题型导学课程，掌握其解题思路，学*具体解题步骤分析课程。

　　（3）坚持早晨背诵写作范文以及自己作文的'模板，晚上进行默写，检验效果。

　　周三：（1）要继续学*词汇，回顾前一天的学*成果。

　　（2）听取考研英语新题型的真题讲解课程，并拿出两套真题进行演练。

　　（3）坚持早晨背诵写作范文以及自己作文的模板，晚上进行默写，检验效果。

　　周四：（1）要继续学*词汇，回顾前一天的学*成果。

　　（2）开始学*冲刺课程，从阅读冲刺开始，分两天学完。

　　（3）坚持早晨背诵写作范文以及自己作文的模板，晚上进行默写，检验效果。

　　周五：（1）要继续学*词汇，回顾前一天的学*成果。

　　（2）完成学*阅读冲刺课程的学*。

　　（3）坚持早晨背诵写作范文以及自己作文的模板，晚上进行默写，检验效果。

　　周六：（1）要继续学*词汇，回顾这一周的学*成果。

　　（2）整理阅读冲刺阶段的学*笔记，并进行回顾，尽快消化。

　　（3）坚持早晨背诵写作范文以及自己作文的模板，晚上进行默写，检验效果。

　　以上就是本周的学*计划，需要强调的是，无论复*哪部分题型，词汇是每天都要记忆的。要把每天的零碎时间利用起来，抓紧时间，提高效率。

考研英语学*计划9

　　一、先从阅读下手

　　哲学上讲，要抓住主要矛盾。考研英语也是同理。建议大家在复*的时候要先从阅读下手。当然做阅读有一个必备的前提那就是掌握大量单词。合抱之木，生于毫末；九层之台，起于垒土。只有不断扩充我们的单词量，才能让我们在阅读英语文章时得心应手。

　　为什么要先从阅读下手？

　　攻克阅读对于其他几项有提纲挈领的作用。阅读中会涉及到各种句型短语，我们的英语语感也在阅读能力的提升中不知不觉中得以建立，这种看似非常玄妙的能力在英语考试中往往会起到意想不到的作用。

　　如何攻克阅读？

　　首先江湖上广为流传的一个方法是把英语阅读全篇翻译成汉语。对于这种方法是仁者见仁智者见智。当然如果你有大量的时间和顽强的毅力可以试试这个方法。不过，无论用什么方法，做英语阅读的根本是完完全全地理解整篇文章。把题作对不是终点，在点滴积累中提高自己的阅读能力才是王道。

　　阅读练*需要长期不间断地努力。阅读练*在质不在量。建议大家可以每天做2篇阅读，并且一定要完全吃透这两篇文章。

　　同学们在做阅读的时候，可以把自己不认识的以及理解模糊的单词、读不通的句型打上记号。等大家把自己做错的题弄懂以后，就可以回过头来处理带记号的单词和句子。最后要把文章再快速浏览一遍，达到快速理解整篇文章意思的程度。做到这些才算彻底吃透一篇英语阅读。

　　二、攻破完形填空

　　很多人会建议考研党在英语考试的时候将完形填空留在最后再做，因为完形不仅题量大，而且每个空的分值较低。当然完形具体在什么时候做完全可以视自己情况而定。

　　完形填空考查的除了一些固定搭配，还有重要的.一项就是在近义词中选出正确选项。近义词的辨析一直都是让人非常头疼的一类题，要想做对它，要求我们*时背单词的时候要多关注词的英文解释，以及它在句子中的具体使用情况。

　　三、后期准备翻译和作文

　　翻译和作文这两项可以放在中后期进行准备。同学们可以给自己规定每天必须翻译几个句子。同时在进行翻译和作文练*的时候，一定要注意多加总结归类，不能让练*流于表面。

　　很多建议如果不加以实行终究就只是纸上谈兵，没有现实意义，希望同学们能够找到适合自己的方法，并把这些方法应用到自己的实际备考中去。

考研英语学*计划10

　　一、对于基础较差的学生

　　对于基础较差的学生来说，备战考研是很辛苦的。因此，要做好努力学*一年的准备，大三第二学期开始就要准备考研英语的学*。

　　首先，建议考生先了解一下考纲，了解考研英语的题型及特点（可在前面的日志当中找到）。然后，用3个小时做一套最*的考研真题（作文也要试着写），充分体验一下考研英语的难度以及自己的不足。基本上，对于基础较差的考生来说，单词应该是最大的障碍。因为考研英语最大的特点就在于很多单词都是我们中国学生所不熟悉的或者说是中国大学考级所不太涉及的单词，更甚者，有很多单词都是学生认识但却不了解这些单词在文章中的含义。因此，攻克单词关是广大考生的第一要务。那么，如何攻克单词关呢？一定要记住：一定要在文章的背景下，准确掌握单词的含义。因此，要在真题内容中，一边理解句子、文章，一边背单词。且要反复背。大家可以选择一天背7个单词，每个单词写7遍，然后每天重复，也就是10天，就要反复背70个单词，直到你完全背下来为止。当然单词和文章要结合起来。

　　其次，考研英语中到处可见长难句，因此在进入文章整体的阅读之前要了解一些基本语法：定语从句、分词作定语、分词作状语、插入语、名词性从句、状语从句、倒装句。尽量用最简单的方法理解文中的长难句。语法不用学的地很仔细，最主要的是能够看懂句子与句子之间的关系，能够理解就可以。

　　第三，反复做XX年到XX年的真题，至少3遍。从阅读理解开始。因为传统阅读理解在考研英语中占40%，相当大的比重。而且每年单词的重复率达到70%以上，因此，只要能把XX年到XX年的阅读理解做到无生词，无长难句。当你做到这点时，相信你基本上可以通过研究生英语考试。

　　第四，学*安排

　　3月初———3月末：学*重点语法，学会分析长难句。（如果是艺术类的学生，复*过程中可能遇到更大的困难，那么我建议最好找个老师把基本语法结构讲解一下，或者如果你很早就有学*英语的想法的话，可以再早半年开始学*新概念第二册，积累一定的词汇量和基本句子结构知识。）

　　4月初———4月末：做一套完整的真题，了解题型、难度，找一本关于考研阅读的讲解书，仔细学*考研阅读的特点、题型分析以及做题技巧。

　　4月初———8月末：做XX年到XX年的传统阅读理解题。每一年的阅读为一个单位，第一遍根据掌握的做题技巧在规定的时间内完成阅读（每一篇文章15分钟———20分钟，基础差的学生可最多延长至30分钟）。然后对照答案。同时，查找文章中出现的生词的含义，进行理解、背诵。分析文章中的长难句，分析出题人的出题思路，理解问题及答案。第二遍仔细阅读，理解文章，进一步背单词。第三遍仔细阅读文章，充分掌握出题人的思路，达到无生词、无长难句。

　　9月初———11月末或12月中旬：做XX年到最新的真题。阅读理解步骤同上。同时，开始做套题。这时，要开始准备其他题型。了解其他题型的特点，做练*。相信如果上面的学*很充分的话，其他题型的文章理解不会有什么困难，只需要结合解题技巧即可。当然也要背诵生词。作文的练*是必不可少的，且很重要。建议每周写一篇小作文和大作文。*量把相关的作文话题都准备出来。不要盲目背模板，因为自己会写是最重要的。不要认为自己基础差就放松、泄气阿。（我的好多艺术类学生最后考研的时候可能要比其他学生录取率更高呢。很简单，他们每周坚持至少写2篇作文。）

　　12月初———考研前两天：巩固之前所学的。仔细浏览XX年至今的真题（如果时间紧迫，那么就先从XX年到最新的套题入手），反复复*单词。最重要的是，多看作文范文，多备作文范文，对于作文要进行全方位的准备。每个话题都要准备。

　　二、对于基础不错的学生

　　对于基础不错的学生，准备过程与上面基本相同。可根据自己实际情况，可以省略学*语法的'程序。如果基础很好，那么可以直接进入真题。但是对于想拿高分的同学老说，考研英语也不是简单的。因此也要认真对待。具体学*安排如下：

　　学*安排：

　　3月初———3月末：做一套完整的真题，了解题型、难度，找一本关于考研阅读的讲解书，仔细学*考研阅读的特点、题型分析以及做题技巧。

　　4月初———9月末：做XX年至今的传统阅读理解题。每一年的阅读为一个单位，第一遍根据掌握的做题技巧在规定的时间内完成阅读（每一篇文章15分钟———20分钟）。然后对照答案。同时，查找文章中出现的生词的含义，进行理解、背诵。分析文章中的长难句，分析出题人的出题思路，理解问题及答案。第二遍仔细阅读，理解文章，进一步背单词。第三遍仔细阅读文章，充分掌握出题人的思路，达到无生词、无长难句。

　　10月初———11月末或12月中旬：开始做套题（XX年至今）。了解其他题型的特点，做练*。相信如果上面的学*很充分的话，其他题型的文章理解不会有什么困难，只需要结合解题技巧即可。重点练*作文，多读，多写，多练。

　　12月初———考研前两天：巩固之前所学的。仔细浏览XX年至今的真题（如果时间紧迫，那么就先从XX年到最新的套题入手），反复复*单词。最重要的是，多看作文范文，多备作文范文，对于作文要进行全方位的准备。每个话题都要准备。此外，每周做一套模拟题（考前最多做4套）。切记：作套题不是为了了解自己能得多少分，而是掌握自己做题的时间和做题顺序安排。作完套题无需分析自己错在什么地方了，因为模拟题毕竟是模拟题，离真题有一定的距离。如果考前过于执着于模拟题的做题对错的话，很有可能会影响之前对真题的理解。

考研英语学*计划11

　　复*内容：

　　第一层次：大纲词汇两遍，以谢振元词汇和马德高星火式词汇为载体，选择两本不同的书主要是为了能多一点新鲜感，本来考研已经够枯燥的了，再老对着同一本书，不更愁吗，100天全职考研英语学*计划。

　　第二层次：精细区分不同词汇及其用法，以朱泰祺复*指导中的词汇部分和新东方词汇课堂为载体进行复*；学*新概念2、3册，提高写作能力。

　　第三层次：以历年真题为中心，通过新东方Flash讲解，系统掌握考点和解题方法；同时结合王长喜三轮过关的进度，完成非听力部分。

　　时间安排：

　　新概念：2—3小时/天，每天复*2课，先听一听新东方的讲座，他的课讲的挺慢的，不过对教材内容有所扩展，从基础的角度讲，对写作应该有比较好的帮助。11月中旬前底完成第二册，1月前完成第三册。如果能达到目标，应该可以达到考研作文的要求。

　　大纲词汇：1.5小时/天，第一遍慢一些，用40天的时间；第二遍用20-30天，我知道有些人背5遍以上，但真有必要背这么多遍吗？纯以大纲来背单词，三遍可能是比较好的，如果还不能掌握和运用就应该用阅读等其他方法去解决了，不过现在时间来不及所以只有背两遍了。不知道有没有根据新大纲编的词汇书，如果有的话还是用新的比较好，考研英语《100天全职考研英语学*计划》。

　　朱泰祺复*指导中的词汇部分，个人以为这部分是他的精华，其余的是垃圾，不要误会，垃圾也可以再利用的，只是我们时间不多，学就要学精华部分。这部分很枯燥、综合性和难度比较高又容易遗忘，所以把他安排在两次记忆大纲词汇的中间，同时又处于第一次大纲词汇和新东方词汇课堂的中间。（表格传不上来，所以说的比较累，要是我没说明白或是你们没听明白，就再想想）。如果第一遍大纲词汇背的顺利，朱泰祺词汇就从11月初开始，用30天每天1 .5小时的时间完成一遍，如果其他的'都复*顺利，就再背一遍，如果来不及就算了，老朱在他的讲座里说要背n遍。

　　新东方词汇课堂，1 .5小时/天，12月开始学*，安排在这个时候主要是复*两个月了，已经有些基础了，而且可能由于长时间看书会眼痛，可以闭着眼听。

　　历年真题是复*的核心内容，1 .5小时/天，这部分具有综合性的作用，现在才开始复*，即使基础不好也应该放在最先。预计用30天的时间，如果需要可以再延长15天。当然，真题复*一遍是不够的，11月份应该在第一遍的基础上再用1个月的时间再来一遍。

　　王长喜三轮过关，1小时/天，别太当回事，附带的做做，好多东西都是历年的真题，选择这本书主要是因为他有时间安排，其他的考研书多没有这种安排，而且书不是王长喜编的，印刷质量挺好，价格比较低。

　　考前的半个月我没有安排具体的复*内容，机动吧。

　　因为我专业课和政治比较强，几乎不用下什么功夫，所以用在英语上的时间比较多，如果你专业课或政治还需要学*，这个计划可能就需要调整了。

　　以此计划开始我的复*准备，并以此和我一样才开始准备的考友共勉，同时也请高手们不吝赐教。

考研英语学*计划12

　　一、考研英语基本情况

　　英语是全国统考的三门公共课之一。考试时间安排在第一天的下午，时长为3个小时，满分100分。考研英语试卷由以下几部分组成：

　　1.完形填空(10分)：共20个空，每空0.5分。这种题每年的*均分不是很高，在多数考生看来有些鸡肋，食之无味又弃之可惜。

　　2.阅读理解(60分)：采用4+1+1的形式，阅读A部分有4 篇文章(每篇文章400词左右)，每篇文章有5道题目，每题2分，共40分;阅读B部分又叫新题型(500词左右)，有几种题型供选择，比如句子匹配题和段落匹配题以及小标题题型等;阅读C部分(10分)就是我们熟知的英译汉。

　　4.写作分为A部分和B部分(30分)：其中A部分人称应用文或者小作文(约100词，满分10分);B部分人称大作文(200词上下，满分20分)通常是图画作文，英语二通常是图表作文。

　　二、考研英语复*计划

　　1.基础复*阶段(3月到6月)

　　这个阶段是英语复*的重点阶段，关键词是夯实基础。就是在于两点：积累大量词汇;掌握语法知识。在这一阶段5500个考研单词至少要背个两三遍才行。基础较好的同学可视情况调整。至于要怎么背单词，个人觉得单词书和单词软件都可以，只要你觉得适合自己就好。

　　语法这个东西你应该在初高中的时候学的最多，大家翻一翻高中语法参考书，把高中语法搞清楚，应付考研的长难句基本就没问题了。

　　对于基础知识也可以在真题中进行语境记忆。真题中的生词和长难句是比较多的，而且都是非常值得记忆。另外在真题语境中记单词会记得非常牢固，因为这是理解性的记忆。

　　2.巩固复*阶段(7月-9月)

　　这一阶段正值暑假，时间比较充分，可谓是复*备考的黄金时期。这一阶段的英语复*需要注重对具体题型的专门训练。

　　阅读理解：可以根据文章题材的不同进行练*，经济类、社会生活类、文化交流类等，大家熟悉各类型文章的特点。还可以根据出题方式进行分类练*，主旨大意类、具体信息类、推断类、态度类等。大家针对不同类型的题进行联系的时候，要注意总结其内在规律，这对于归纳做题技巧很有帮助。

　　新题型：熟悉新题型的三种类型，即排序题、标题选择题与填空式阅读。大家要掌握各种类型的命题规律及解题思路。完形填空：这个题题量大、分值低、难度高，有点鸡肋。不建议进行专门的复*。

　　翻译：翻译主要还是考察大家基础知识的运用能力，这里就不多说了。

　　作文：有条件的小伙伴可以这阶段就开始准备，也可以在下阶段进行复*。作文的复*主要是要进行预料的'积累和写作方法的掌握，另外还要对范文进行理解。大家还要对大小作文的出题类型进行掌握。作文的复*非常需要作文书，大家就准备一本好一些的作文书，这对于写作复*的好处很多。

　　3.强化与冲刺阶段(10月到12月)

　　此阶段是英语复*的强化与冲刺阶段。首先就是要进行真题的练*，在不断做题的过程中，对相关知识进行查漏补缺。对于自己不熟悉的词汇和长难句，继续进行学*。对于自己不熟练的题型，继续加强训练，总结做题技巧。

　　这个时候作文的复*也很关键。这个时候要对作文进行练*，练*完之后一定要找人进行评阅，这个很关键。只有这样才能知道自己写作不足的地方。

　　考研对我们来说很重要，也许是我们人生的转折点。如果你选择了考研，那么就要努力通过考试。考研英语是很多学生都比较头疼的科目，如何学好?怎样学*?来沪江网校，告诉你答案。这里的考研课程名师云集，帮助有需求的你。

考研英语学*计划13

　　1、基础阶段（3——6月）

　　1)这个时期大家*时的课程挺多的。在这里要叮嘱大家：当下课程学*是更重要的啊，对于复*考研，我们则在不上课的时候打个坚实的基础吧！

　　2)此阶段要做到对各科基础知识有整体印象，全面细致的了解知识点。

　　3)这个时期做模拟题都是无意义的，不如打好基础，再好好研究真题。还没决定学校和专业的童鞋，一定要在此阶段尽快定下来。

　　2、强化阶段（7——9月）

　　1)此阶段要清晰地了解各科的一级重要知识点，建立一个完整的逻辑框架，并根据重点、难点进行攻克。

　　2)难得有大段的`时间可以专心复*，一定要制定全面复*计划，把握好每一天。

　　3、提升阶段（9——11月）

　　1)关注各招生单位的招生简章和专业计划，调整专业课复*计划。

　　2)认真回顾暑期强化笔记，启动*题练*。

　　3)政治在这个阶段占复*时间的比例要有所提升。

　　4)秋招正当时，这段时间要稳定心态，不要被周围不相干的人和事过多地打扰，安心地备考。

　　4、冲刺阶段（12月）

　　1)对各门课的知识进行认真的梳理，有效地整合，在头脑中形成对整个章节的知识框架图。

　　2)开始进行考场模拟训练，每天固定时间做整套试卷。

　　3)每天要抽出一定时间对重点和高频考点知识进行强化记忆。

　　4)这段时期可能大家都进入了复*疲倦期，要知道这是很正常的，不用过多地感到焦急，可以适当出去走走。

　　5、考前一周

　　1)突击强化记忆每门课老师预测的重点大题。

　　2)做一套真题，按照考研时间的安排，模拟实战。

　　3)好好休息，调整心态，*和地去对待考试。

　　特别注意

　　每周固定一天作为休息时间，不到这一天不休息，到这一天一定要休息。

考研英语学*计划14

　　百天计划第一周(9月21日——9月27日)

　　学*任务

　　1.记忆考研英语词汇

　　2.学*英语强化课程

　　复*建议

　　1.词汇记忆与真题相结合。在这阶段正在复*的完形填空学*中，建议全部拿下文章中的所有生单词。同时充分利用零碎时间记忆单词，既提高记忆的效果，又合理利用时间。

　　2.国庆假期建议复*时间至少三小时。

　　百天计划第二周(9月28日—10月4日)

　　学*任务

　　1.记忆考研英语词汇

　　2.强化复*英语完形，做三年真题

　　3.着手强化复*英语阅读，了解各题型做题技巧，做三年真题

　　复*建议

　　1.完型填空主要考查考生语法、词汇、阅读的全面能力，尤其对英语文章整体把握能力。建议大家通过听课熟练掌握完型的解题思路和方法，同时积累考研英语词汇，巩固考研英语语法知识点，提升长难句的分析能力，培养英语阅读理解的能力。

　　2.阅读是考研英语的重中之重，建议大家做好辅导班上课笔记，掌握每一种题型的解题思路和解题方法。每听完一种解题方法，一定要用真题反复验证和练*，做到举一反三。

　　百天计划第三周(10月5日—10月11日)

　　学*任务

　　1.继续记忆考研记忆，重点复*生单词和熟词生义。

　　2.全面掌握阅读理解解题思路和解题方法。

　　3.每天坚持从历年翻译和阅读的真题中选取两个长难句分析并翻译。

　　4.每周练*一篇作文，题目自选，写完自己修改，也可以放到微博上与名师互动，请老师指导。

　　复*建议

　　加强考研真题研究。对*十年真题仔细分析，对考题特点有更系统深入的研究和把握;阅读理解是复*的重中之重，要求从命题角度去掌握每一篇文章，单词、短语、长难句全部过关。

　　百天计划第四周(10月12日—10月18日)

　　学*任务

　　1.继续考研英语单词记忆，由于有些核心词汇和短语在真题中反复出现，大家要争取真题中词汇、短语复*不留死角，全部拿下。

　　2.重点掌握新题型、翻译解题思路和解题方法。

　　3.每天坚持从历年翻译和阅读的真题中选取两个长难句分析并翻译。

　　4.每周练*一篇作文，题目自选，写完自己修改，也可以放到微博上与名师互动，请老师指导。

　　复*建议

　　1.熟悉考研英语翻译和新题型的命题特点，强化练*。

　　2.通过翻译加强巩固单词和语法，通过新题型进一步英语阅读理解的能力。

　　百天计划第五周(10月19日—10月25日)

　　学*任务

　　1.重点掌握真题中的词汇、短语，以及常用词的用法。

　　2.每天坚持从历年翻译和阅读的真题中选取两个长难句分析并翻译。

　　3.每周练*一篇作文，题目自选，写完自己修改，也可以放到微博上与名师互动，请老师指导。

　　4.单词、短语、长难句全部过关，解题方法熟练掌握。

　　复*建议

　　1.每三天完成一套真题。真题是考研复*的宝贵资源，里面的知识点越挖越深，越挖越多。做完真题之后切忌只对答案，现阶段答案的对错成败无关重要，关键是要把真题中自己做错的题目和有用的语言点、知识点进行提炼、分类、整理，这样才能对真题进行一个全方位的梳理和吸收，才能真正快速地提高考研英语的成绩。

　　2.进一步加强考研真题研究，对*十年真题全真模拟并认真分析，同时对考研英语真题特点有更系统深入的研究和把握;对于阅读理解要从命题角度去掌握每一篇文章。

　　百天计划第六周(10月26日—11月1日)

　　学*任务

　　1.进一步掌握真题中的词汇、短语，以及常用词的用法。

　　2.每周练*一篇作文，题目自选，写完自己修改，也可以放到微博上与名师互动，请老师指导。

　　3.进一步加强考研真题研究，对*十年真题全真模拟并认真分析，同时对考研英语真题特点有更系统深入的研究和把握;对于阅读理解要从命题角度去掌握每一篇文章。

　　复*建议

　　1.全部重心放在真题研读上。

　　2.薄弱题型要精细分类，集中复*攻克，进一步查漏补缺。

　　百天周计划第七周(11月2日—11月8日)

　　学*任务

　　1.进一步全面掌握真题中的词汇、短语，以及常用词的用法。

　　2.每天坚持从历年翻译和阅读的真题中选取两个长难句分析并翻译。

　　3.每周练*一篇作文，题目自选，写完自己修改，也可以放到微博上与名师互动，请老师指导。

　　复*建议

　　形成自己的写作模式。参考真题中的作文题目，熟练运用大、小作文常用模板;通过作文练*，把握作文结构和主题，能够写出符合考研作文要求的文章，限度避免常见语法错误。

　　百天计划第八周(11月9日—11月15日)

　　学*任务

　　1.继续复*考研英语单词，目标是真题中的词汇、短语，以及常用词的用法。

　　2.全面掌握阅读理解解题思路和解题方法。

　　3.每天坚持从历年翻译和阅读的真题中选取两个长难句分析并翻译。

　　4.每周练*一篇作文，题目自选，写完自己修改，也可以放到微博上与名师互动，请老师指导。

　　复*建议

　　阅读题是真题复*的重中之重，一定要结合辅导班老师的讲解熟练掌握做题技巧和方法。

　　百天计划第九周(11月16日—11月22日)

　　学*任务

　　1.进一步全面掌握解题思路和解题方法。

　　2.以复*阅读理解和新题型为主，真题研读为辅。

　　复*建议

　　一定要结合辅导班老师的讲解熟练掌握新题型做题技巧和方法。如新题型主要考查考生分析文章结构的能力、理顺文章逻辑关系的能力和把握文章线索的能力，所以复*重心应从大方向上熟练掌握解题的思路和方法，主要是指文章的结构、逻辑关系和信息线索等方面。

　　百天计划第十周(11月23日—11月29日)

　　学*任务

　　1.进一步全面掌握完型、翻译和写作的解题思路和解题方法。

　　2.以真题研读为辅助，主要复*跟课程相对应的完型、翻译和写作。

　　复*建议

　　进一步总结自己的做题技巧和方法，如阅读、翻译、新题型。需要注意的是加强对选项分析。不仅需要知道正确选项为什么对，更需要知道错误选项错的原因，这样才能明白自己为什么选错，并且避免再错。在这个研究层面，还可以比对同一类题目(如阅读中的主旨大意题、推理题等)的正确选项特点，以及错误选项的共同点。这样，不仅能够更好地运用已经学到的解题方法，还可以总结出自己的独特的解题技巧，提高做题正确率。

　　百天计划第十一周(11月30日—12月6日)

　　学*任务

　　1.开始真题的第二轮复*，把历年真题从后往前再做一遍，重点放在题目上，通过题目回归到文章。

　　2.查漏补缺，重新梳理错题。

　　3.练*一篇作文，题目自选，写完自己修改，也可以放到微博上与名师互动，请老师指导。

　　复*建议

　　1.写作应注意*时的积累和练*。对于A部分的作文，要注重写作内容信息点覆盖的全面性、篇章结构组织的条理性与逻辑性、语言使用的准确性、文体格式的正确性及语域把握的合理性。

　　2.对于B部分作文，要注意写作基本功的训练，要注意选词的准确性，句式的多样性，文章结构层次的清晰性，标点符号的正确性以及不要捏造，要用正确地道的英语词组、句子来写文章。

　　百天计划第十二周(12月7日—12月13日)

　　学*任务

　　1.继续真题的复*，把历年真题从后往前做，重点放在题目上，通过题目回归到文章。

　　2.查漏补缺，重新梳理错题。

　　3.练*一篇作文，题目自选，写完一定要对照范文自己修改，也可以放到微博上与名师互动，请老师指导。

　　复*建议

　　1.写作应注意*时的积累和练*。对于A部分的作文，要注重写作内容信息点覆盖的全面性、篇章结构组织的条理性与逻辑性、语言使用的.准确性、文体格式的正确性及语域把握的合理性。

　　2.对于B部分作文，要注意写作基本功的训练，要注意选词的准确性，句式的多样性，文章结构层次的清晰性，标点符号的正确性以及不要捏造，要用正确地道的英语词组、句子来写文章。

　　百天计划第十三周(12月14日—12月20日)

　　学*任务

　　1.最后查漏补缺，攻克真题中容易混淆以及不确定的单词和短语，不留死角。

　　2.梳理错题。

　　3.全真模拟，调整自己的做题顺序，确定做题的时间。

　　4.确定自己的写作模板，并进一步完善作文框架。

　　复*建议

　　1.每套试题都要在全真环境下完成，以便测试自己的实际应考能力。

　　2.每完成一套题，便立即对照“参考答案”和大纲中关于写作的“一般评分”标准，自我评分，对答错之题要重新研读，分析，查词典，彻底查清错误原因，不仅要知其当然，还应知其所以然。

　　百天计划第十四周(12月21日—12月27日)

　　学*任务

　　1.对找真题，梳理错题，查漏补缺。

　　2.重点熟悉往年试题，重点精读。对于阅读理解题，现在应该进行分类重点解读。在考前及考场上，要从答题思路及时间分配上做好功课。

　　3.整理作文常考万能词。

　　4.总结自己的做题顺序。

　　复*建议

　　1.进一步总结自己的做题技巧和方法，如阅读、翻译、新题型。需要注意的是加强对选项分析。

　　2.完成自己的写作模板。

　　考前英语阅读提高2分很难，但是考前英语作文提高五分相对容易。最后的一周在写作上要多花些时间，要把以前背过的作文以及阅读中好的可以用于作文中的句子进行总结，把最常用最万能的句子整理好然后背下来。在这一周要自己动笔写一套作文及一篇大作文和一篇小作文，然后找来时批改一下，找出自己常犯的错误以避免在考试的时候犯同样的低级错误。在写的过程中，一定要注意开头和结尾，所谓"凤头-猪肚-豹尾"，有一个好的开头会让阅卷的老师眼前一亮，而一个好的结尾则能让人回味无穷。

考研英语学*计划15

　　一、必须要做的阅读真题

　　在考研的最后九个月的时间，考研重点不再是单词和长难句，而是需要我们总结题型的特点及解题规律，建议每周抽时间，做一整套真题，写作部分至少要列一个大纲，严格按照考试的时间去规划时间，做完之后先对答案看看自己做错了哪些，然后将每部分跳出来单独进行精读和分析，精读和分析可以在接下来的每天定时定量的去完成。

　　二、翻译、完型和新题型的真题

　　把这三种常考的题型也要总结出来，翻译部分尤其注意六大从句和非谓语动词的翻译。完型部分注意逻辑关系的把握和各类实词的总结归纳。完型填空要进行各类词的总结和归纳，要在最短的时间里面，把握住完型的大致内容和重要的信息，这些都是我们需要考虑的。

　　三、必须要做的写作真题

　　要注意先看真题，注意总结写作中每一段落的.思路和常用句型，把每种话题的文章放在一起做总结，总结真题中的思路和经典句型，这是大作文需要注意到的。小作文注意按照信件的类型做总结，总结里面的写作套路。通常第一段应该给出写信的目的，第二段按照不同的要求去写，最后一段是一些比较客气的话语。我们遇到不常考的类型也要对格式有所了解。

　　四、在最后的时间内要注意的

　　在考研的最后时间，我们将以前总结过的核心词汇和写作句型从新翻看一边，尤其是自己没有做好的题目的地方更要认真的对待，做的时候不要太在意选项的正确与否，而要注意每种题型的思路是否是正确。对待作文，要先有自己准备的模板，不要拿网上的模板死记硬背。

考研英语学*计划菁选扩展阅读

考研英语学*计划菁选（扩展1）

——考研英语学*计划菁选

考研英语学*计划

　　时间过得太快，让人猝不及防，很快就要开展新的工作了，不妨坐下来好好写写计划吧。可是到底什么样的计划才是适合自己的呢？下面是小编为大家收集的考研英语学*计划，仅供参考，欢迎大家阅读。

考研英语学*计划1

　　检验初始水*

　　在复*英语之前，可先检测自己究竟是什么水*。可在3个小时之内按照考试要求和标准完成xxx年的真题。测试2——3套题，看自己*均分数，从而了解自己最初的水*和分数。

　　专题训练

　　这个阶段也将是按照时间和顺序一一完成，首先是词汇和语法部分，其次是阅读和写作部分，最后是新题型、完型和翻译部分。在这个阶段，应该按照考试各部分的要求，制定清楚的计划对词汇、阅读、翻译、写作各部分做重点的分部训练，不必急着一套套地做模拟题，那是没用的。在自己各部分题目的水*没有提高之前，匆忙地做整体套题只会继续打击原本就脆弱的自信。

　　要注重真题阅读的使用。无论是英语一还是英语二的同学，英一真题的阅读部分都是最宝贵的单词部分。将1986年到20xx年考研英语所有真题输入词汇分析软件中，一共出现11000词左右，去掉词汇变形，大约有8000词左右。掌握了这8000词也就是懂了将*30年的真题。考研阅读里面最难的部分就是长难句的理解，而目前对长难句理解的好的，要么是基础非常棒，语感非常好的同学，要么就是把每一个长难句都背下来的同学。背诵的过程，锻炼的是你的语感，单词的记忆，文章逻辑的理解和记忆。

　　对于每一篇文章要做的是，先读一遍，把不认识的单词去查清楚，但是不要标注在文章上，写在某个便签就好，然后做题，不管正误做一遍就好，也不要看答案，然后就开始一边一边的背，背的过程中思考你刚刚选的.答案是否正确，觉得不正确的改一改。直到你可以把此文章完整和大概清晰的背下来，翻看答案，纠正，一篇文章的循环结束。

　　任何的记忆都不是一次性，是需要反复多次的巩固学*，将阅读篇章一遍接着一遍的按照上面所提的办法去背诵和筛选，直到能不借助任何辅助工具和参考书都能理解并翻译篇章为止。

　　再测试

　　在上一阶段的后期，慢慢就可以过渡到模拟测试阶段，结合继续的复*。这段时间应该至少每周做2套题，巩固复*的成效，同时通过模拟的结果来总结自己哪部分还是相对要薄弱些，并在复*中有所侧重地多花时间解决它。

　　有人会问哪些模拟题好，任何模拟题始终和真题有差距，所以，模拟题从始至终都可以忽略。做好真题，把真题做明白胜过任何模拟题。

　　每周做好2套题后，总结这几套的情况，做一些分析。最重要的一个步骤是把词汇和完型里错的题目记录下来，并把做错的阅读的选项和原文的对应标注好，都归纳到自己的错题库里，以后临考复*时警惕一下。

　　实战测试

　　在临*考试的后期，可使用最*的五年真题，隔天实战测试一下。用答题卡，用作文纸，用铅笔，全部模拟实战，测水*。然后开始花几天研究自己的错题库，防止同样错误的再犯。考前最后10天反复总结做过的题并且背诵积累单词

考研英语学*计划2

　　第一阶段：基础阶段

　　时间安排：20xx.2.17—20xx.6.30（134天）

　　复*用书：《考研词汇速记指南》（刘一男）、《长难句解密》（何凯文）《阅读xx0篇》（张剑）（外加两个笔记本）

　　复*方法：

　　1、每天早晨定量背单词，单词的固定搭配（*惯搭配），搞清楚单词的词缀、词义、关系（形*、音*、意*、同义词、反义词、派生词），每天都不间断记单词。

　　2、按长难句解密上的章节安排把长难句完整的过一遍，把每个知识点都搞清楚。分析何凯文的每天一句，注重句子结构分析和翻译。

　　3、把《阅xx篇》上的文章不限时精读，并完成后面的题目。研究答案，找出错误的原因并批注在旁边。在文章中出现的陌生的单词摘录在词汇笔记本上，查出意思、用法并当作新词汇背。分析并翻译文章中出现的长难句。摘录文章中可以用在写作中的`语句。注意：本阶段的目的是夯实基础，词汇和阅读并重，进入复*状态为暑假的复*做铺垫。

　　第二阶段：提高阶段

　　时间安排：20xx.7.1—20xx.8.31（62天）

　　复*用书：《考研词汇速记指南》（刘一男）、词汇笔记本、真题（19xx——20xx）（共xx套）

　　复*方法：

　　1、单词，此阶段把前一阶段已经记住的单词直接跳过，只记前两遍中没有记住的单词，把真题中出现的陌生单词摘录在词汇笔记本上。每天早晨记单词时，先快速的温*前一天的单词，再记当天的单词。晚上记单词时间则把当天两单元的单词都温*一遍。以4个单元为一组进行复*。

　　2、本阶段分题型复*。按照完形填空、阅读理解A、新题型、翻译、作文的顺序分类复*，总结每类题目的答题方法，答题思路，答题技巧和注意事项以及每种题型的出题思路、常考点、高频考点。在做真题时把答案不写在书上，写在一个专用的本子上。把陌生单词查出来分单元写在专门的笔记本。

　　3、长难句结合每天一句再看一遍，这次句子结构分析与翻译并重，注意句子结构的分析方法和翻译技巧。

　　第三阶段：强化阶段

　　时间安排：20xx.9.1—20xx.10.31（61天）

　　复*用书：词汇笔记本、作文笔记本、真题（19xx——20xx）（共xx套）

　　复*方法:xx套真题（20xx—20xx）限时完成，作文只列提纲。认真核对答案，找出自己出错点，分析出错原因和出题思路。分析文章中出现的长难句，摘录生词、难词。注意：本阶段直接把答案写在书上。要特别注意两次中均出现的错误。

　　第四段：冲刺阶段

　　时间安排：20xx.11.1——20xx.1.2（63天）

　　复*用书：词汇笔记本、作文笔记本、真题（1997——20xx）（共xx套）、《考研万能作文》（考试虫）、模拟题、真题（20xx——20xx）

　　复*方法:本阶段以真题和作文为主。

　　1、先看作文书上的作文，分析作者的写作思路与写作技巧，从中提取好的句子和词汇从而形成自己的作文模版。加强作文练*，每周定量限时写作。形成自己的作文模版后就把它背下来。

　　2、真题分析第三遍。主要分析前两遍做错了的题目，再次审视出题思路和命题点，熟练地掌握各种题型的解题方法、技巧、易错点。限时做*四年的真题。

　　3、限时做模拟题，写作文，对于模拟题的答案不必过于较真，主要分析出错点和原因，不断的修正自己的解题思路，掌握解题技巧。

　　4、词汇还要记，以词汇笔记本为主，高度重视真题中出现的单词和词组。

考研英语学*计划3

　　现在—20xx年6月

　　这是考研英语复*的第一个阶——基础阶段

　　这个阶段里，大家的主要任务是解决掉单词。词汇量是考研英语的根本，也是重中之重，如果没有单词的准备，后面的强化会很吃力，一直连锁反应到冲刺阶段的复*。教育部考研大纲中规定中有5500个单词，那么对自己的要求只能是高于这个数字，因为大纲中还涉及到了与你的专业和个人兴趣相关的单词，所以单词复*记忆是需要详细制定计划，并循序渐进的。

　　考研英语单词篇

　　考研大纲词汇（5498）：1920基础词汇，920熟词僻义，剩余一部分核心词和低频词汇；

　　写作词汇：通过多方渠道整理的写作常用词汇以及词组，进行有效记忆；

　　完形填空高频词汇：主要是完型常考词组和词汇的辨析；

　　翻译词汇：翻译高频词汇的辨析，以及熟词僻义的强化记忆，还有少量超纲词汇的认知。

　　当然，英语单词的记忆属于一个长效的工作，从开始复*考研英语到考前一天，单词记忆的工作一直不能停止，每天都需花时间记忆，不同阶段单词记忆的方式也不同，一开始是单独学*并记忆大纲词汇，从高频的基础单词到熟词僻义，不论是分类记忆，词根词缀的学*，还是单词在例句用法的理解，都要花一些时间把大纲词汇从头到尾过两遍，接着是从阅读中背单词，从写作需求上记忆单词，从完形填空和翻译上不断巩固单词。

　　另提醒大家，最开始考研英语单词的学*不要通过记忆真题例句，否则练*真题阅读的时候就知道了它考察的方向以及考哪个方向，那样就会失去分析真题以及其关键单词的机会。

　　考研英语基础阶段复*规划：

　　①单词记忆，每天30分钟，目标是大纲单词、常见超纲词、短语和固定搭配背2遍，见到单词能反应出其基本义，基本扫清单词障碍。

　　②考研语法学*，每天30分钟，目标是考研基本语法融会贯通，能灵活运用。

　　③阅读理解，阅读文章时把握文章主旨信息和框架；初步认识考研阅读理解题目的特点，注意对文中长难句的分析和基础词的引申义的把握。读懂每篇文章，找到读懂文章的乐趣和方法，克服畏难情绪；积累和理解各种背景知识；通过做题训练分析问题和逻辑推理的能力。

　　④英语背诵，通过长期背诵英语文章，培养语感，扩充词汇量，拓展思维及知识面。

　　20xx年6月至9月底

　　是全面复*的第二阶段——基础强化

　　前面第一阶段主要是打基础，为的是第二个阶段进行全面准备了。所谓全面，即大家应该开始拿起笔练*写作和翻译，不只是停留在背单词和读文章层面上。

　　因为在前期阶段，你已掌握了大量的单词并进行了高强度的阅读训练，所以这个阶段，应该开始试着用英语表达你的想法，并且检查自己对英语的理解能力。在这个阶段不但应该解决所有的基础问题，同时还要有一段时间进行提高，为下一阶段的复*做好充分准备，建议采取辅导班或自学相结合备考模式。

　　这一阶段复*规划：

　　①单词记忆，每天30分钟，目标是记忆易混超难词汇、词汇前缀后缀、熟词生义、同义词近义词辨析、短语等，在比较中进行记忆，对单词深化记忆。

　　②阅读理解，阅读专项训练一定要按时按质完成。暑假时间比较充分，一定得好好利用。对阅读的要求是能够在70分钟内做完4篇阅读理解题目，掌握阅读技巧，阅读理解能力有一个质的飞跃。

　　③完形填空的集中练*，*均每天20分钟，熟悉考研英语完形填空的命题特点，并进行强化训练，进一步巩固单词和语法。

　　④翻译的集中练*，*均每天20分钟，熟悉考研英语翻译的命题特点，并进行强化训练，进一步巩固单词和语法。

　　⑤考研真题研究，本阶段用时大约为60—90小时，对*十年的'真题以做套题的方式模拟一遍并认真分析，对考研英语真题的特点有更系统深入的研究和把握；对于阅读理解要从命题角度去掌握每一篇文章；单词、短语、长难句全部过关。

　　⑥作文范文的学*及练*，大家必须在这阶段开始作文练*，形成自己的写作模式。参考真题中的作文题目，熟练运用大、小作文常用模板；通过作文练*，把握作文结构和主题，能够写出符合考研作文要求的文章，最大限度避免常见语法错误。

　　20xx年10月至11月中旬

　　全面提升阶段

　　在此阶段之前，一些考研机构或者名师一般会推出根据新大纲编写的模拟试题集，大家通过做最新模拟试题以及综合研究真题的收获，可以体验实战的感觉。强化阶段的英语复*计划应该更倾向于综合训练与模拟，但是同时，也不要忘记单词的巩固与记忆。

　　这一阶段复*规划：

　　①单词记忆，每天20分钟，目标是熟练掌握单词的多种意思，彻底扫除单词障碍。

　　②考研真题研究，本阶段用时大约为30小时，将10年考研英语真题再做一遍，继续保持做真题的感觉，迎接最后的挑战。

　　③作文练*，能熟练运用大、小作文常用模版，作文总分达到20分以上。

　　④模拟题练*，提高做题速度，把握好做题节奏，*均分控制在55分以上，坚持每周做2～3套题（在限定时间内完成，包括作文），为每类题型科学合理地分配时间，对分值较大的阅读和翻译应该保持高度重视。

　　20xx年11月下旬到12月考前

　　是冲刺模考阶段

　　考生不仅需要调整好临考心态和状态，而且需静下心来查缺补漏。比如翻译部分没有练*过或者比较薄弱，那么这段时间里，需要针对个人弱势调整复*重点和时间，对薄弱考点进行突破。如果不重视这些将有可能前功尽弃。

　　这一阶段复*规划：

　　①考研真题研究，本阶段用时大约为1小时，将之前真题中的错题再过一遍，吃透为止。

　　②作文模板背诵及练*，熟练套用模板，同时能够灵活运用。

　　③差缺补漏，针对自己比较薄弱的部分强化练*。

　　补充两点：

　　基础更重要，切莫狂做题

　　从考研英语全程复*计划中能看出，大部分的复*时间都是在打基础，单词、长难句、词组、句型、语法等等。考研是一个选拔型考试，考察的就是英语的基础能力，所以不要过早练*真题，而忽视了基础的重要性；没有好的基础，即使做了一堆阅读，也难有任何提高与长进的，毫无意义。换一个角度，假设已经做过一遍，记住了答案，但是在这期间只是做了题对了答案没有继续巩固基础，那么继续做第二遍的时候，就已经是浪费时间了，因为就从英语本身角度看，除了多做了一遍已经知道答案的阅读外没有什么提高。

　　复*贵在坚持，别一味靠模板

　　考研英语的复*就是每天都花点时间，一直坚持到考前，而不是一时的心血来潮花一个多小时做一套题，那样没一点效果。另外英语作文的练*和积累也要稍早些开始，不要完全依赖模板，模板只是最后的保证，只起到锦上添花而不是雪中送炭的作用。

　　20xx考研英语必备

　　必备一：单词书

　　必备二：历年真题（最好是全新两册）

　　必备三：语法书

　　必备四：作文书（历年真题范文）

　　必备五：至少三套模拟题

考研英语学*计划4

　　复*内容：

　　第一层次：大纲词汇两遍，以谢振元词汇和马德高星火式词汇为载体，选择两本不同的书主要是为了能多一点新鲜感，本来考研已经够枯燥的了，再老对着同一本书，不更愁吗，100天全职考研英语学*计划。

　　第二层次：精细区分不同词汇及其用法，以朱泰祺复*指导中的词汇部分和新东方词汇课堂为载体进行复*；学*新概念2、3册，提高写作能力。

　　第三层次：以历年真题为中心，通过新东方Flash讲解，系统掌握考点和解题方法；同时结合王长喜三轮过关的进度，完成非听力部分。

　　时间安排：

　　新概念：2—3小时/天，每天复*2课，先听一听新东方的讲座，他的课讲的挺慢的，不过对教材内容有所扩展，从基础的角度讲，对写作应该有比较好的帮助。11月中旬前底完成第二册，1月前完成第三册。如果能达到目标，应该可以达到考研作文的要求。

　　大纲词汇：1.5小时/天，第一遍慢一些，用40天的时间；第二遍用20-30天，我知道有些人背5遍以上，但真有必要背这么多遍吗？纯以大纲来背单词，三遍可能是比较好的，如果还不能掌握和运用就应该用阅读等其他方法去解决了，不过现在时间来不及所以只有背两遍了。不知道有没有根据新大纲编的词汇书，如果有的话还是用新的比较好，考研英语《100天全职考研英语学*计划》。

　　朱泰祺复*指导中的词汇部分，个人以为这部分是他的精华，其余的`是垃圾，不要误会，垃圾也可以再利用的，只是我们时间不多，学就要学精华部分。这部分很枯燥、综合性和难度比较高又容易遗忘，所以把他安排在两次记忆大纲词汇的中间，同时又处于第一次大纲词汇和新东方词汇课堂的中间。（表格传不上来，所以说的比较累，要是我没说明白或是你们没听明白，就再想想）。如果第一遍大纲词汇背的顺利，朱泰祺词汇就从11月初开始，用30天每天1 .5小时的时间完成一遍，如果其他的都复*顺利，就再背一遍，如果来不及就算了，老朱在他的讲座里说要背n遍。

　　新东方词汇课堂，1 .5小时/天，12月开始学*，安排在这个时候主要是复*两个月了，已经有些基础了，而且可能由于长时间看书会眼痛，可以闭着眼听。

　　历年真题是复*的核心内容，1 .5小时/天，这部分具有综合性的作用，现在才开始复*，即使基础不好也应该放在最先。预计用30天的时间，如果需要可以再延长15天。当然，真题复*一遍是不够的，11月份应该在第一遍的基础上再用1个月的时间再来一遍。

　　王长喜三轮过关，1小时/天，别太当回事，附带的做做，好多东西都是历年的真题，选择这本书主要是因为他有时间安排，其他的考研书多没有这种安排，而且书不是王长喜编的，印刷质量挺好，价格比较低。

　　考前的半个月我没有安排具体的复*内容，机动吧。

　　因为我专业课和政治比较强，几乎不用下什么功夫，所以用在英语上的时间比较多，如果你专业课或政治还需要学*，这个计划可能就需要调整了。

　　以此计划开始我的复*准备，并以此和我一样才开始准备的考友共勉，同时也请高手们不吝赐教。

考研英语学*计划5

　　如何制定适合自己的复*计划，是保证考研成功的关键，如何打造属于自己的考研复*计划。希望能够帮助你制定出适合自己的、高效的“考研复*计划”，让你的考研之旅轻松而富有成效。

　　一、认知风格——场依存与场独立

　　通俗地讲，认知风格（cognitive style）就是我们认识世界、学*知识的特点，了解自己的认知风格能够帮助我们反思自己的认识策略，改进学*方法，提高效率。场理论是认知风格中的一个著名理论。

　　1949年，心理学家威特金等人在研究垂直知觉时发现一种非常独特的心理差异，这种心理差异直接影响了他的实验结果。在实验室里，有一个可以旋转的大房子，称为斜屋，房子中有可以旋转的椅子，称为斜椅。实验时，受测者坐在椅子上。在实验开始时，房子和椅子都是倾斜的，要求受测者将自己调成与水*线垂直的位置。这似乎不是一个困难的问题，预想中不同人的差异应该不会太大。可事实出乎意料，研究者发现，有些人是依据房子的方位来调节自己的垂直位置的，当房子倾斜时受测者把自己也调成了倾斜状，这种假性垂直状表现为椅子与房子的地面相垂直，但与水*线不是垂直的。而有的人是依据身体的*衡觉来调节的，无论房子倾斜到什么角度，他都会把自己调成真正的垂直状。

　　心理学家们经过思考研究后发现，导致差异的根本原因是人们的判断依据不同。有的是依靠外在线索——房子，有的是依靠内在线索——*衡觉，不同的线索导致了不同的判断差异。威特金认为，这种差异是一种人格差异，命名为“场依存性——场独立性”。“场”就是外界环境，它包含有事物或人。场依存性的人在信息加工时依赖于“场”，而场独立性的人偏爱于自己的内在参照。

　　二、不同认知风格的特点

　　场依存性——场独立性这一认知风格并没有好坏之分，在某些方面，场独立性的人占有优势，而在另一些方面，则是场依存性的人占有优势，经验故事《如何打造属于自己的考研复*计划》。一般来说，具有场独立性的人具有以下一些心理特征：有主见、自主精神，善于独处，对抽象的理论感兴趣，擅长数学和自然科学；而具有场依存性的人则独立性不强，易于受外来影响，对周围的人依赖性较强，社交场合中更多地注意别人的反应，并努力使自己与社会环境协调，自己的观点与态度多受所处社会环境的影响，对人文科学和社会科学更感兴趣。

　　从学*的角度来看，场依存和场独立这两个认知方式对于不同的学*任务都有各自的优势。场独立性较强的学生的学*动机以内在动机为主，擅长于区分和辨别相似的和易混淆的具体概念，但常常把握不住事物的整体性，因此，这类学生用演绎法指导学*效果较好，同时还应采取合适的认知策略来调整自己的认知风格，应注意学*使用归纳法，以弥补自己在归纳能力方面显现的欠缺。而场依存性较强的学生，看待事物往往倾向于从宏观上着眼，并更多地依赖于外在反馈，在信息处理时喜欢综合其他信息，注重事物的整体性，但容易忽略具体内容，细节掌握不够。同理，这类学生在学*中应该有意识地学*使用演绎法，来补充完善自己在归纳法上的优势。

　　三、如何区分自己的认知风格

　　认知风格是一种比较稳定的心理特点，较少发生变化，但是人对环境的依赖程度会随着年龄的增长而变化，年龄越小，对环境的依赖程度就越大。**之后，我们都会比小时候更加独立于环境。不过，个体之间对于环境的`依赖程度存在着个体差异。从性别的角度来看，男性场独立性较强者多于女性，而女性场依存性较强者多于男性。从学科的角度来看，理工科的学生场独立性较强者要多于文史类学生，反之亦然。

　　心理学上通常会通过一些实验来验证个体的特点，比如前面曾经提到的“斜屋实验”，还有的通过寻找镶嵌图形的方法。这些方法设计严谨，得出的结论也更为可靠。而我们一般人则可以通过回忆自己的行为特点来作一个区分。比如，问问自己是否容易受环境影响？是否会较多地考虑综合因素，还是会相信自己的判断？就像在上文中提到的一样，场独立与场依存都有一些特点，大家可以参照自己的表现做一个大致的判断。

　　四、考研复*依“场”而*

　　既然不同认知风格的人特点不同，那么，在进行考研复*的时候，如果我们能够根据自己的特点制定复*计划，一定能够取得事半功倍的效果。接下来，我们从影响考研复*的几个重要方面来分析一下，具有不同风格的学生应该如何制定适合自己、属于自己的考研复*计划。

考研英语学*计划6

　　准备阶段：现在-3月底

　　1、考生首先要选择一套适合自己备考辅导书，词汇、真题，目前考研图书市场上书籍琳琅满目，考生一定要擦亮眼睛选择一套正版、权威、适合自己的书籍，才能更加有效的帮助考生提高正确率。

　　2、考生还要在准备阶段制定一套切实可行的计划，将各个月份的英语备考重点做一个详细的规划。

　　基础阶段：4-6月

　　正所谓“得英语者得天下，得阅读者得英语”，在基础阶段，考生们要在复*词汇、语法的基础上开始着手真题的练*了。

　　阅读要一马当先，最先深入真题。考英语二的考生，由于历年真题较少，可先完成英语一历年真题的阅读部分。此阶段最好将20xx-20xx十年真题的阅读部分完成第一轮。

　　提高阶段：7-8月

　　1、本阶段要重点记忆单词、巩固语法。

　　2、对真题，同样要对阅读部分进行具体研究，总结真题阅读中的考点、难点，对命题方向有所了解，在阅读中积极联想所背诵单词的含义，同时用阅读巩固单词的记忆，在暑假中完成阅读部分的第二轮练*。

　　强化阶段：9-10月

　　1、按照计划继续完成单词的背诵，形成自己独特的记忆技巧，总结出以混淆、易出错的单词，方便阅读查看。对于真题的研究，要在进行第二轮的阅读理解训练的'前提下，增加翻译部分的训练。

　　2、值得注意的是，英语一、英语二翻译的难度不同，英语二考生在完成英语一翻译部分时还是以掌握知识点为主，不要在正确率上“较真”，可与英语二翻译真题穿插练*。

　　冲刺阶段：11-12月

　　在11-12月份中，考研英语需要开始进行定量的模拟题训练，严格保证模拟时间与真正考研英语的考试时间相一致，在模拟练*中不翻阅资料，不给自己延长做题时间，严格要求自己。考研英语的作文也要在此阶段进行重点训练，仔细研究范文，整理词汇运用、固定搭配及篇章结构的安排，坚持将作文训练落实到纸上。

　　在完成大量真题后，综合前期复*中好词句，完成考研英语大、小作文的万能模板。

　　此外，还要坚持单词的记忆，着重复*高频词汇并坚持汇总生词难词。

　　临考阶段：12-1月

　　临考前已经不存在什么正确率提高之间的比拼了，考生们这段时期完全是心态的比拼。考生们要及时调整心态，全面回顾考研英语复*期间的心得总结，结合前期的错题及复*笔记，进行知识点的查漏补缺，要稳中有序的度过临考阶段。

　　考研英语学*计划表2

　　考研英语复*划归为四阶段：

　　基础夯实阶段——20xx年9月至20xx年4月

　　本阶段建议英语复*时间为每天1、5小时左右，复*内容可分以下三点：

　　1、记单词——词汇是英语的基础，一定要夯实。非母语语言的学*讲究学*方法，很多同学对英语学*的最深感触就是“记不住”，这是因为方法没有选对，建议大家背单词之前先学*朱伟老师的5500词，学*方法独到，可以让考研英语复*事半功倍。

　　2、学语法，分析长难句——阅读、写作和翻译都依赖于语法长难句的理解。建议基础薄弱的同学尽早开始英语复*，在核心语法精讲课程中，田静老师会帮助大家用最少的时间，掌握所有核心语法，扫**题长难句分析障碍，同时在后期的写作训练中也能写出不同寻常的英文句式。紧跟课程学*的同时大家每天还要进行1-2句长难句的结构分析、单词查阅、中文翻译，这样既巩固了单词，也练*了语法和翻译。

　　3、阅读理解与作文——这个阶段可以选择高质量的模拟题来练练手，或者适当的做一些真题，检验自己的复*效果。至于作文可以少许的练*，不必占用过多精力。

　　强化提高阶段——20xx年5月至20xx年8月

　　于应届生而言，强化提高阶段正值暑假，是整个备考过程中的黄金备考期。也是考研大军抢座的高峰期，为了将这一阶段的复*效率发挥到最佳，建议大家选择网络辅导课程，这样复*时间、地点、进度都掌握在自己手中，打破了占座、酷暑、大班杂乱的窘境，最重要的是可以通过直播课堂、知识堂与名师、班主任随时保持沟通。这一阶段在继续复*单词、语法的基础上，加大练*量，与基础阶段不同的是本阶段所选试题的深度、仿真度以及练*节奏都要接*真题，或者直接练*真题，对待真题反反复复研究十遍也不为过，尤其是阅读真题材料要做到精读的程度。

　　重点突破阶段——20xx年9月至20xx年10月

　　这个阶段需要将之前的所有知识进行梳理、复*，寻找自己的薄弱环节进行主攻。建议每天复*英语3小时，此时应在继续练*真题的基础上重视写作的训练，因为作文可以有很大的提分空间。

　　冲刺模考阶段——20xx年11月至20xx年12月

　　这个阶段属于质变阶段，通过冲刺串讲、应试提高等课程精选试题进行模考，充分利用直播课堂，与名师面对面，点拨解题思路，练*解题技巧，将前面的真题进行重新的整理分析，查缺补漏。从进入11月开始要坚持每天写作训练，背诵范文、经典句型。最后一周，拿出最后两年真题自行模拟考试，保持良好的做题手感。

　　当然，学*基础、学*能力以及*惯因人而异，大家要根据自己的实际情况作出调整，希望大家都有一个科学的备考过程，无论未来的竞争有多么激烈，多么的残酷，只要你有战胜挑战的勇气与毅力，加上科学的学*方法与指引，那未来定会为你而来。

考研英语学*计划7

　　一、必须要做的阅读真题

　　在考研的最后九个月的时间，考研重点不再是单词和长难句，而是需要我们总结题型的特点及解题规律，建议每周抽时间，做一整套真题，写作部分至少要列一个大纲，严格按照考试的时间去规划时间，做完之后先对答案看看自己做错了哪些，然后将每部分跳出来单独进行精读和分析，精读和分析可以在接下来的每天定时定量的去完成。

　　二、翻译、完型和新题型的真题

　　把这三种常考的题型也要总结出来，翻译部分尤其注意六大从句和非谓语动词的翻译。完型部分注意逻辑关系的把握和各类实词的总结归纳。完型填空要进行各类词的总结和归纳，要在最短的时间里面，把握住完型的大致内容和重要的信息，这些都是我们需要考虑的。

　　三、必须要做的写作真题

　　要注意先看真题，注意总结写作中每一段落的思路和常用句型，把每种话题的文章放在一起做总结，总结真题中的思路和经典句型，这是大作文需要注意到的。小作文注意按照信件的类型做总结，总结里面的写作套路。通常第一段应该给出写信的目的`，第二段按照不同的要求去写，最后一段是一些比较客气的话语。我们遇到不常考的类型也要对格式有所了解。

　　四、在最后的时间内要注意的

　　在考研的最后时间，我们将以前总结过的核心词汇和写作句型从新翻看一边，尤其是自己没有做好的题目的地方更要认真的对待，做的时候不要太在意选项的正确与否，而要注意每种题型的思路是否是正确。对待作文，要先有自己准备的模板，不要拿网上的模板死记硬背。

考研英语学*计划8

　　一、考研英语基本情况

　　英语是全国统考的三门公共课之一。考试时间安排在第一天的下午，时长为3个小时，满分100分。考研英语试卷由以下几部分组成：

　　1.完形填空(10分)：共20个空，每空0.5分。这种题每年的*均分不是很高，在多数考生看来有些鸡肋，食之无味又弃之可惜。

　　2.阅读理解(60分)：采用4+1+1的形式，阅读A部分有4 篇文章(每篇文章400词左右)，每篇文章有5道题目，每题2分，共40分;阅读B部分又叫新题型(500词左右)，有几种题型供选择，比如句子匹配题和段落匹配题以及小标题题型等;阅读C部分(10分)就是我们熟知的英译汉。

　　4.写作分为A部分和B部分(30分)：其中A部分人称应用文或者小作文(约100词，满分10分);B部分人称大作文(200词上下，满分20分)通常是图画作文，英语二通常是图表作文。

　　二、考研英语复*计划

　　1.基础复*阶段(3月到6月)

　　这个阶段是英语复*的重点阶段，关键词是夯实基础。就是在于两点：积累大量词汇;掌握语法知识。在这一阶段5500个考研单词至少要背个两三遍才行。基础较好的同学可视情况调整。至于要怎么背单词，个人觉得单词书和单词软件都可以，只要你觉得适合自己就好。

　　语法这个东西你应该在初高中的时候学的最多，大家翻一翻高中语法参考书，把高中语法搞清楚，应付考研的长难句基本就没问题了。

　　对于基础知识也可以在真题中进行语境记忆。真题中的生词和长难句是比较多的，而且都是非常值得记忆。另外在真题语境中记单词会记得非常牢固，因为这是理解性的记忆。

　　2.巩固复*阶段(7月-9月)

　　这一阶段正值暑假，时间比较充分，可谓是复*备考的黄金时期。这一阶段的英语复*需要注重对具体题型的专门训练。

　　阅读理解：可以根据文章题材的不同进行练*，经济类、社会生活类、文化交流类等，大家熟悉各类型文章的特点。还可以根据出题方式进行分类练*，主旨大意类、具体信息类、推断类、态度类等。大家针对不同类型的题进行联系的时候，要注意总结其内在规律，这对于归纳做题技巧很有帮助。

　　新题型：熟悉新题型的三种类型，即排序题、标题选择题与填空式阅读。大家要掌握各种类型的命题规律及解题思路。完形填空：这个题题量大、分值低、难度高，有点鸡肋。不建议进行专门的复*。

　　翻译：翻译主要还是考察大家基础知识的'运用能力，这里就不多说了。

　　作文：有条件的小伙伴可以这阶段就开始准备，也可以在下阶段进行复*。作文的复*主要是要进行预料的积累和写作方法的掌握，另外还要对范文进行理解。大家还要对大小作文的出题类型进行掌握。作文的复*非常需要作文书，大家就准备一本好一些的作文书，这对于写作复*的好处很多。

　　3.强化与冲刺阶段(10月到12月)

　　此阶段是英语复*的强化与冲刺阶段。首先就是要进行真题的练*，在不断做题的过程中，对相关知识进行查漏补缺。对于自己不熟悉的词汇和长难句，继续进行学*。对于自己不熟练的题型，继续加强训练，总结做题技巧。

　　这个时候作文的复*也很关键。这个时候要对作文进行练*，练*完之后一定要找人进行评阅，这个很关键。只有这样才能知道自己写作不足的地方。

　　考研对我们来说很重要，也许是我们人生的转折点。如果你选择了考研，那么就要努力通过考试。考研英语是很多学生都比较头疼的科目，如何学好?怎样学*?来沪江网校，告诉你答案。这里的考研课程名师云集，帮助有需求的你。

考研英语学*计划9

　　百天计划第一周(9月21日——9月27日)

　　学*任务

　　1.记忆考研英语词汇

　　2.学*英语强化课程

　　复*建议

　　1.词汇记忆与真题相结合。在这阶段正在复*的完形填空学*中，建议全部拿下文章中的所有生单词。同时充分利用零碎时间记忆单词，既提高记忆的效果，又合理利用时间。

　　2.国庆假期建议复*时间至少三小时。

　　百天计划第二周(9月28日—10月4日)

　　学*任务

　　1.记忆考研英语词汇

　　2.强化复*英语完形，做三年真题

　　3.着手强化复*英语阅读，了解各题型做题技巧，做三年真题

　　复*建议

　　1.完型填空主要考查考生语法、词汇、阅读的全面能力，尤其对英语文章整体把握能力。建议大家通过听课熟练掌握完型的解题思路和方法，同时积累考研英语词汇，巩固考研英语语法知识点，提升长难句的分析能力，培养英语阅读理解的能力。

　　2.阅读是考研英语的重中之重，建议大家做好辅导班上课笔记，掌握每一种题型的解题思路和解题方法。每听完一种解题方法，一定要用真题反复验证和练*，做到举一反三。

　　百天计划第三周(10月5日—10月11日)

　　学*任务

　　1.继续记忆考研记忆，重点复*生单词和熟词生义。

　　2.全面掌握阅读理解解题思路和解题方法。

　　3.每天坚持从历年翻译和阅读的真题中选取两个长难句分析并翻译。

　　4.每周练*一篇作文，题目自选，写完自己修改，也可以放到微博上与名师互动，请老师指导。

　　复*建议

　　加强考研真题研究。对*十年真题仔细分析，对考题特点有更系统深入的研究和把握;阅读理解是复*的重中之重，要求从命题角度去掌握每一篇文章，单词、短语、长难句全部过关。

　　百天计划第四周(10月12日—10月18日)

　　学*任务

　　1.继续考研英语单词记忆，由于有些核心词汇和短语在真题中反复出现，大家要争取真题中词汇、短语复*不留死角，全部拿下。

　　2.重点掌握新题型、翻译解题思路和解题方法。

　　3.每天坚持从历年翻译和阅读的真题中选取两个长难句分析并翻译。

　　4.每周练*一篇作文，题目自选，写完自己修改，也可以放到微博上与名师互动，请老师指导。

　　复*建议

　　1.熟悉考研英语翻译和新题型的命题特点，强化练*。

　　2.通过翻译加强巩固单词和语法，通过新题型进一步英语阅读理解的能力。

　　百天计划第五周(10月19日—10月25日)

　　学*任务

　　1.重点掌握真题中的词汇、短语，以及常用词的用法。

　　2.每天坚持从历年翻译和阅读的真题中选取两个长难句分析并翻译。

　　3.每周练*一篇作文，题目自选，写完自己修改，也可以放到微博上与名师互动，请老师指导。

　　4.单词、短语、长难句全部过关，解题方法熟练掌握。

　　复*建议

　　1.每三天完成一套真题。真题是考研复*的宝贵资源，里面的知识点越挖越深，越挖越多。做完真题之后切忌只对答案，现阶段答案的对错成败无关重要，关键是要把真题中自己做错的题目和有用的语言点、知识点进行提炼、分类、整理，这样才能对真题进行一个全方位的梳理和吸收，才能真正快速地提高考研英语的成绩。

　　2.进一步加强考研真题研究，对*十年真题全真模拟并认真分析，同时对考研英语真题特点有更系统深入的研究和把握;对于阅读理解要从命题角度去掌握每一篇文章。

　　百天计划第六周(10月26日—11月1日)

　　学*任务

　　1.进一步掌握真题中的词汇、短语，以及常用词的用法。

　　2.每周练*一篇作文，题目自选，写完自己修改，也可以放到微博上与名师互动，请老师指导。

　　3.进一步加强考研真题研究，对*十年真题全真模拟并认真分析，同时对考研英语真题特点有更系统深入的研究和把握;对于阅读理解要从命题角度去掌握每一篇文章。

　　复*建议

　　1.全部重心放在真题研读上。

　　2.薄弱题型要精细分类，集中复*攻克，进一步查漏补缺。

　　百天周计划第七周(11月2日—11月8日)

　　学*任务

　　1.进一步全面掌握真题中的词汇、短语，以及常用词的用法。

　　2.每天坚持从历年翻译和阅读的真题中选取两个长难句分析并翻译。

　　3.每周练*一篇作文，题目自选，写完自己修改，也可以放到微博上与名师互动，请老师指导。

　　复*建议

　　形成自己的写作模式。参考真题中的作文题目，熟练运用大、小作文常用模板;通过作文练*，把握作文结构和主题，能够写出符合考研作文要求的文章，限度避免常见语法错误。

　　百天计划第八周(11月9日—11月15日)

　　学*任务

　　1.继续复*考研英语单词，目标是真题中的词汇、短语，以及常用词的`用法。

　　2.全面掌握阅读理解解题思路和解题方法。

　　3.每天坚持从历年翻译和阅读的真题中选取两个长难句分析并翻译。

　　4.每周练*一篇作文，题目自选，写完自己修改，也可以放到微博上与名师互动，请老师指导。

　　复*建议

　　阅读题是真题复*的重中之重，一定要结合辅导班老师的讲解熟练掌握做题技巧和方法。

　　百天计划第九周(11月16日—11月22日)

　　学*任务

　　1.进一步全面掌握解题思路和解题方法。

　　2.以复*阅读理解和新题型为主，真题研读为辅。

　　复*建议

　　一定要结合辅导班老师的讲解熟练掌握新题型做题技巧和方法。如新题型主要考查考生分析文章结构的能力、理顺文章逻辑关系的能力和把握文章线索的能力，所以复*重心应从大方向上熟练掌握解题的思路和方法，主要是指文章的结构、逻辑关系和信息线索等方面。

　　百天计划第十周(11月23日—11月29日)

　　学*任务

　　1.进一步全面掌握完型、翻译和写作的解题思路和解题方法。

　　2.以真题研读为辅助，主要复*跟课程相对应的完型、翻译和写作。

　　复*建议

　　进一步总结自己的做题技巧和方法，如阅读、翻译、新题型。需要注意的是加强对选项分析。不仅需要知道正确选项为什么对，更需要知道错误选项错的原因，这样才能明白自己为什么选错，并且避免再错。在这个研究层面，还可以比对同一类题目(如阅读中的主旨大意题、推理题等)的正确选项特点，以及错误选项的共同点。这样，不仅能够更好地运用已经学到的解题方法，还可以总结出自己的独特的解题技巧，提高做题正确率。

　　百天计划第十一周(11月30日—12月6日)

　　学*任务

　　1.开始真题的第二轮复*，把历年真题从后往前再做一遍，重点放在题目上，通过题目回归到文章。

　　2.查漏补缺，重新梳理错题。

　　3.练*一篇作文，题目自选，写完自己修改，也可以放到微博上与名师互动，请老师指导。

　　复*建议

　　1.写作应注意*时的积累和练*。对于A部分的作文，要注重写作内容信息点覆盖的全面性、篇章结构组织的条理性与逻辑性、语言使用的准确性、文体格式的正确性及语域把握的合理性。

　　2.对于B部分作文，要注意写作基本功的训练，要注意选词的准确性，句式的多样性，文章结构层次的清晰性，标点符号的正确性以及不要捏造，要用正确地道的英语词组、句子来写文章。

　　百天计划第十二周(12月7日—12月13日)

　　学*任务

　　1.继续真题的复*，把历年真题从后往前做，重点放在题目上，通过题目回归到文章。

　　2.查漏补缺，重新梳理错题。

　　3.练*一篇作文，题目自选，写完一定要对照范文自己修改，也可以放到微博上与名师互动，请老师指导。

　　复*建议

　　1.写作应注意*时的积累和练*。对于A部分的作文，要注重写作内容信息点覆盖的全面性、篇章结构组织的条理性与逻辑性、语言使用的准确性、文体格式的正确性及语域把握的合理性。

　　2.对于B部分作文，要注意写作基本功的训练，要注意选词的准确性，句式的多样性，文章结构层次的清晰性，标点符号的正确性以及不要捏造，要用正确地道的英语词组、句子来写文章。

　　百天计划第十三周(12月14日—12月20日)

　　学*任务

　　1.最后查漏补缺，攻克真题中容易混淆以及不确定的单词和短语，不留死角。

　　2.梳理错题。

　　3.全真模拟，调整自己的做题顺序，确定做题的时间。

　　4.确定自己的写作模板，并进一步完善作文框架。

　　复*建议

　　1.每套试题都要在全真环境下完成，以便测试自己的实际应考能力。

　　2.每完成一套题，便立即对照“参考答案”和大纲中关于写作的“一般评分”标准，自我评分，对答错之题要重新研读，分析，查词典，彻底查清错误原因，不仅要知其当然，还应知其所以然。

　　百天计划第十四周(12月21日—12月27日)

　　学*任务

　　1.对找真题，梳理错题，查漏补缺。

　　2.重点熟悉往年试题，重点精读。对于阅读理解题，现在应该进行分类重点解读。在考前及考场上，要从答题思路及时间分配上做好功课。

　　3.整理作文常考万能词。

　　4.总结自己的做题顺序。

　　复*建议

　　1.进一步总结自己的做题技巧和方法，如阅读、翻译、新题型。需要注意的是加强对选项分析。

　　2.完成自己的写作模板。

　　考前英语阅读提高2分很难，但是考前英语作文提高五分相对容易。最后的一周在写作上要多花些时间，要把以前背过的作文以及阅读中好的可以用于作文中的句子进行总结，把最常用最万能的句子整理好然后背下来。在这一周要自己动笔写一套作文及一篇大作文和一篇小作文，然后找来时批改一下，找出自己常犯的错误以避免在考试的时候犯同样的低级错误。在写的过程中，一定要注意开头和结尾，所谓"凤头-猪肚-豹尾"，有一个好的开头会让阅卷的老师眼前一亮，而一个好的结尾则能让人回味无穷。

考研英语学*计划10

　　1, 英语前沿报刊

　　2,考研英语复*不同于其他科目，需要考生长期积累，考研英语学*计划。我想把自己当年考研时的复*计划与明年研考生分享，希望对大家有帮助。

　　大三下学期至6月底

　　大部分研考生这时还要上很多专业课，时间很零散,因此适宜做些考研前的准备工作，如背单词。考生不可能在很短时间记特别多的东西，内容多了容易顾此失彼。建议反复记忆，每天晚上把当天记忆单词用很短的时间看一遍，每周末再把一周记的单词复*一遍。这样每两天背一个小单元，大约一个月就完成第一遍了。以后，仍然要做这样的工作，但复*速度要不断加快。暑假之前，单词最少看4遍。

　　7月至8月底

　　这段时间是假期，考生要将主要精力放在阅读部分。前期阅读主要以泛读为主，我选的参考书文章难度较大，但题目并不难，可以用来练*阅读，工作计划《考研英语学*计划》。因为英语考试在下午，所以考生最佳复*时间也最好安排在下午。每天下午我要完成4篇阅读，包括订正答案，全文分析。前一天做过的题目，第二天早上一定要读，每篇大约两遍以上。这样既培养语感，又加深印象。假期结束时，差不多已经把参考书看过一遍了。

　　9月至10月中旬

　　阅读是考试中的重点，完形填空和新题型都是在变相地考阅读，所以阅读是复*重点。这段时间考生要开始做精读训练了。考生可选择难度相对低的文章，这很适合考生仔细阅读。考生依然要每天做4篇阅读题，但要注意仔细揣摩作者所出题目的意图，分析文章也要更仔细。在做阅读时，要保证做题速度，规定做题时间。

　　10月中旬至11月底

　　对考研真题花时间和精力仔细研读。要模拟真正的考场实景，按照考研时的要求做模考，并给自己评分。本阶段的`备考，考生要注意3点：一是按照考研要求来约束自己；二是对题目仔细思考，并参照书中提供的分析，尤其对阅读题的题目进行反复思考；三是考生第一遍做完题，还要有第二遍的复*，甚至第三遍、第四遍。

　　12月至12月底

　　我将这段时间用来准备作文。考研作文包括两篇，题型就很明确了。市面上作文参考书很多，我建议考生看两个不同版本的参考书就够了。这一个月中，考生对考研真题中作文看过一遍，并对背诵好文章，最好针对话题作文，自己总结出一套作文模板。这期间阅读主要是读之前做的文章和真题。

　　1月至考前

　　所有小块复*都要进行一遍了。这段时间，考生不可过度放松，但也没必要太紧张，可适当做几套模拟题。心态很重要，之前考生已经做了充足的复*准备了，这时只要每天读一些英语，维持语感就可以了

　　3必须要专门记忆英语大纲中的词汇/《考研英语词汇真题词频语境记忆》（精读版）郭崇兴——该书以*15年的考研真题为统计依据，将考研单词按照历年真题中出现的频率从高到低排列，并且全部选用真题作为例句。这样做的好处是真题例句反复出现，让考生非常熟悉考试文章的句子难度，在考试的时候从容面对。尤其是在基础学*阶段非常有效。

　　《考研英语词汇·词根联想记忆法》俞敏洪——收录了3300个核心词汇，列出了500个考过的超纲词，标出了新增词、高频词还有好的助记法。是本容易让人背完的词汇书。

　　《星火考研英语词汇必备》——书分类很好，熟词生意、差距词汇、核心词汇、次常用词汇、超纲词汇、时文阅读词汇。每个单词解释也很精简，方便记忆。《考研英语词汇真题词频语境记忆》（精读版）郭崇兴——该书以*15年的考研真题为统计依据，将考研单词按照历年真题中出现的频率从高到低排列，并且全部选用真题作为例句。这样做的好处是真题例句反复出现，让考生非常熟悉考试文章的句子难度，在考试的时候从容面对。尤其是在基础学*阶段非常有效。

考研英语学*计划11

　　第一阶段 夯实基础

　　现在开始—6月，这一阶段，考生要将大部分时间投入基础训练，应从研究大纲入手，尤其是基础稍弱一些的考生，更要牢牢把握大纲，将复*重点放在语法、词汇和复杂长难句式的初步掌握方面，并坚持每天朗读一段文章、背一定数量的单词，适当做一些阅读，但在做阅读时不求文章的数量，而一定要做到对文章精读，分析整个文章的结构、问题回答的依据，一定不要放过对其中长难句的理解和语法分析，并学*其中词汇、固定搭配的用法，对于比较好的句子及其转折词还应该记下来，

　　基础好的考生则可以在熟悉语法的基础上开始做完型和阅读，找找做题的感觉，以适应不同主题和不同类型的文章。如果非常清楚自己弱项，也可以在这一阶段着手弥补。关于作文，建议同学们在这一阶段可不必特意去做，但每天或每隔几天可以用英文写写日记，或仅仅记下自己喜欢的小句子、歌词等都可以。

　　具体量化此阶段*均每天学*英语约3-4小时，主要学*内容包括①单词记忆，每天30分钟，目标是大纲单词、常见超纲词、短语和固定搭配背2遍，见到单词能反应出其基本义，基本扫清单词障碍，考研教育网墨东博老师会在基础班中仔细阐明单词记忆方法。②考研语法学*，每天30分钟，目标是考研基本语法融会贯通，能灵活运用。③阅读理解，阅读文章时把握文章主旨信息和框架;初步认识考研阅读理解题目的特点，注意对文中长难句的分析和基础词的引申义的把握。读懂每篇文章，找到读懂文章的乐趣和方法，克服畏难情绪;积累和理解各种背景知识;通过做题训练分析问题和逻辑推理的能力。④英语背诵，通过长期背诵英语文章，培养语感，扩充词汇量，拓展思维及知识面。

　　第二阶段 全面复*

　　7月至9月底 此阶段考生需要比较系统地复*语言知识，其中包括语法知识和词汇知识。这里所谓“系统地复*”，并非指将所有语法知识和词汇知识无一遗漏也无侧重点地背上一遍，而是要求考生将考纲中提供的词汇和词组全部掌握，将一些基本的语法知识和特殊的语法现象彻底弄明白，否则，仅仅通过做模拟考题来学*，对基础语言知识的记忆和理解肯定是一知半解、支离破碎。语言知识是基础，虽然现在不会单独的考查词汇和语法知识，但是，词汇和语法知识可以帮助考生做其他部分———尤其是翻译和阅读理解。

　　具体量化此阶段*均每天学*英语约3.5小时，主要学*内容包括①单词记忆，每天30分钟，目标是记忆易混超难词汇、词汇前缀后缀、熟词生义、同义词近义词辨析、短语等，在比较中进行记忆，对单词深化记忆。②考研语法进一步地学*，每天30分钟，目标是考研基本语法融会贯通，能灵活运用。③阅读理解，对阅读的要求是能够在70分钟内做完4篇阅读理解题目，掌握阅读技巧，阅读理解能力有一个质的飞跃。④完形填空的集中练*，*均每天20分钟，熟悉考研英语完形填空的命题特点，并进行强化训练，进一步巩固单词和语法。⑤翻译的集中练*，*均每天20分钟，熟悉考研英语翻译的命题特点，并进行强化训练，进一步巩固单词和语法。

　　第三阶段 提高强化阶段

　　10月至11月底，本阶段的复*重点是专项训练、考研真题和模拟训练。经过一段时间的复*后基本了解自己的优劣势，在这一阶段，提醒20xx年得考生应强化优势，弥补劣势，在*题方面可以选择专项训练，并养成记笔记的好*惯，把做题过程中遇到的问题以及生词都记在笔记上，经常翻阅。这个时期最重要的资料就是真题，要深刻透彻地研究真题，把握考研命题规律和解题技巧。研究真题主要目的有三点：一是继续巩固英语基础。掌握真题中出现的每一个单词、词组和疑难句，这是到目前这个阶段提高英语基础的最有效率最快捷最有针对性的方法;二是读懂文章。有了一定的单词和语法基础，并不一定就能读懂考研英语文章。读懂考研文章需要把握这类文章的基本架构、文章核心信息的标志和经常出现的位置，从而能迅速把握文章中心和作者态度，找到解题的主线;三是掌握正确的解题思路。认真分析真题中的每一道题目、每一个选项，分析命题者的.命题思路，从而掌握正确的解题思路。

　　具体量化此阶段*均每天3小时，主要学*内容包括①单词记忆，每天30分钟，目标是真题中的词汇、短语不留死角，因为有些核心词汇和短语常常是在真题中反复出现。②考研真题研究，本阶段用时大约为60-90小时，对*十年的真题以做套题的方式模拟一遍并认真分析，对考研英语真题的特点有更系统深入的研究和把握;对于阅读理解要从命题角度去掌握每一篇文章;单词、短语、长难句全部过关。③新题型的集中练*，熟悉考研英语新题型的命题特点并进行强化训练。④作文范文的学*及练*，每个学员必须在这阶段开始作文练*，形成自己的写作模式。参考真题中的作文题目，熟练运用大、小作文常用模板;通过作文练*，把握作文结构和主题，能够写出符合考研作文要求的文章，最大限度避免常见语法错误。⑤模拟题练*，提高做题速度，把握好做题节奏，*均分控制在55分以上，建议卷面时间大概分配为：完型20分钟左右;阅读70分钟左右;新题型20左右分钟;翻译20分钟左右;作文50分钟左右。

　　第四阶段 考前冲刺

　　12月份到考前，本阶段英语的学*时间控制在*均每天2个小时左右;学*的侧重点是考研真题、模拟题和作文模版的应用。此阶段*均每天英语学*时间约2小时，主要学*内容包括①单词记忆，每天20分钟，目标是熟练掌握单词的多种意思，彻底扫除单词障碍。②考研真题研究，本阶段用时大约为30小时，将10年考研英语真题再做一遍，继续保持做真题的感觉，迎接最后的挑战。③作文练*，能熟练运用大、小作文常用模版，作文总分达到20分以上。④模拟题练*，以提高速度为主，坚持每周做2～3套题(在限定时间内完成，包括作文)，每套试题都要在模拟实考的时限和环境下完成，以便测试自己的实际应考能力。为每类题型科学合理地分配时间，并根据自身特点对主观题进行估分(尽量稍估低一些)，对单题分值较大的阅读和翻译应该保持高度重视。

　　在这一阶段，建议大家需要根据对报考院校信息的掌握和了解，对复*做出准确的定位与必要的调整，提炼考点，突出重点，提高复*的有效性，掌握答题技巧，融会贯通，确保取得理想成绩。

　　考生要注意，在复*的过程中，要计划明确，时刻按照计划复*，同时还要注意突出重点，不同的复*阶段要有不同的侧重点。

　　总之，考研是考验人们意志和毅力的一场拼搏战，只有不畏艰险，知难而上者才有望取胜。古语说得好：“有志者，事竟成，破釜沉舟，百二秦关终属楚”，坚持到最后就是胜利!

考研英语学*计划12

　　一、先从阅读下手

　　哲学上讲，要抓住主要矛盾。考研英语也是同理。建议大家在复*的时候要先从阅读下手。当然做阅读有一个必备的前提那就是掌握大量单词。合抱之木，生于毫末；九层之台，起于垒土。只有不断扩充我们的单词量，才能让我们在阅读英语文章时得心应手。

　　为什么要先从阅读下手？

　　攻克阅读对于其他几项有提纲挈领的作用。阅读中会涉及到各种句型短语，我们的英语语感也在阅读能力的提升中不知不觉中得以建立，这种看似非常玄妙的能力在英语考试中往往会起到意想不到的作用。

　　如何攻克阅读？

　　首先江湖上广为流传的一个方法是把英语阅读全篇翻译成汉语。对于这种方法是仁者见仁智者见智。当然如果你有大量的时间和顽强的毅力可以试试这个方法。不过，无论用什么方法，做英语阅读的根本是完完全全地理解整篇文章。把题作对不是终点，在点滴积累中提高自己的阅读能力才是王道。

　　阅读练*需要长期不间断地努力。阅读练*在质不在量。建议大家可以每天做2篇阅读，并且一定要完全吃透这两篇文章。

　　同学们在做阅读的.时候，可以把自己不认识的以及理解模糊的单词、读不通的句型打上记号。等大家把自己做错的题弄懂以后，就可以回过头来处理带记号的单词和句子。最后要把文章再快速浏览一遍，达到快速理解整篇文章意思的程度。做到这些才算彻底吃透一篇英语阅读。

　　二、攻破完形填空

　　很多人会建议考研党在英语考试的时候将完形填空留在最后再做，因为完形不仅题量大，而且每个空的分值较低。当然完形具体在什么时候做完全可以视自己情况而定。

　　完形填空考查的除了一些固定搭配，还有重要的一项就是在近义词中选出正确选项。近义词的辨析一直都是让人非常头疼的一类题，要想做对它，要求我们*时背单词的时候要多关注词的英文解释，以及它在句子中的具体使用情况。

　　三、后期准备翻译和作文

　　翻译和作文这两项可以放在中后期进行准备。同学们可以给自己规定每天必须翻译几个句子。同时在进行翻译和作文练*的时候，一定要注意多加总结归类，不能让练*流于表面。

　　很多建议如果不加以实行终究就只是纸上谈兵，没有现实意义，希望同学们能够找到适合自己的方法，并把这些方法应用到自己的实际备考中去。

考研英语学*计划13

　　一、学*内容及资料

　　各位学员启动英语复*后，首先要夯实基础，包括英语学*的两大核心要素——词汇和语法。另外，还需要辅助适量的阅读训练，提高阅读速度和对文章的理解能力。所以我们为各位学员提供了以下学*资料：

　　《20ｘｘ届考研英语分级词汇记忆宝典》

　　《20ｘｘ届考研英语基础教材（词汇、语法、阅读）》

　　《20ｘｘ届ｘｘ超级学*系统配套教材与*题集<1>》（语法）

　　语法对应ｘｘ超级学*系统中的阶段F和G，共计ｘｘ个模块，其中F阶段包含9个学*模块，G阶段包含7个学*模块。每个模块包含标准文本标准课程标准*题组，如果标准*题组未达标，会出现精细文本精细课程智能匹配更多*题组。各位学员先通过标准文本和标准课程掌握某语法模块中的知识点，再辅以相应的*题练*，理解并掌握相应的语法知识点。

　　考研英语语法复*的最终目的是能够看懂句子，能够准确把握考研试卷中的各个题型的长难句结构。所以各位学员在复*过程中切忌陷入为学语法而学语法的误区，各类语法点的把握程度以能够又快又准地理解长难句为原则。

　　在理解掌握各语法知识后，一定要通过适当的长难句训练来巩固语法知识，从而实现学以致用。长难句练*时，以理解长难句的句法结构、掌握句子中的词汇、词组和句型为主，至于翻译不做过高要求，只要能够表达出句子的基本含义即可。

　　3、阅读：《20ｘｘ届ｘｘ考研英语基础阅读同步练*》

　　按照高分学员学*经验，以及我们的辅导经验，在当前阶段，各位学员先进行阅读的模拟题练*，目的是拓展词汇、训练语法长难句理解能力、培养基础阅读能力。考研英语阅读理解在当前阶段要做到精读训练，从而加强语法基础、单词积累和提高阅读能力。精读的要求是能够解决单词、语法和段落篇章三个层面的问题。

　　单词层面，结合阅读理解语境背单词。在阅读理解中遇到单词障碍无非以下三种情况：最常见的一种是单词似曾相识，却怎么也记不起单词的精确含义，这些词汇往往是考研核心词汇，非常重要。这类词一定要结合语境理解清楚，并认真抄写在笔记本上，抽空就翻出来看一下，再加上这类词在阅读理解中反复出现，多次遇到并认真理解，这类词也就很容易收入囊中了。第二种是单词明明认识，在语境中就是无法理解其含义，这时要注意全面掌握这些单词的含义，尤其是认真掌握该词在该语境中的引申含义。第三种是一些超纲词汇，这种也顺便积累一下，扩充自己的词汇量。因为考研大纲中明确规定，阅读中可以出现3%的超纲词汇。词汇量大可以让自己在阅读中占据有利位置。在语境中记单词切忌遇到不认识的单词就查工具书，因为很多情况下，尽管单词不认识，结合上下文仍可以实现对文章的理解，这时不妨先训练一下自己在语境中猜测生词的能力，先把文章语义理顺。等读完整篇文章，基本把握文章大意以后，我们再回过头来解决单词。这样由于经过了一定的思考过程，单词记忆的印象也会更加深刻。

　　句子层面，弄清句子框架和结构，理解和把握句意。从理解的层面来讲，要抓住句子的主干，把握句意的重点。

　　文章层面，读懂句子以后，要有意识地把握句子与句子之间的关系，总结段落大意，理清文章的结构和行文思路，把握文章主旨。

　　基础阶段的重点在语言的层面，掌握扎实的语言基本功可以使同学们在以后的学*中起到事半功倍的效果。建议同学们每篇文章挑选几个重点句子或段落进行翻译训练，坚持翻译一段时间以后，就会发现自己的语言能力提高很多，对文章的理解轻松很多，对阅读的兴趣也提高很多，慢慢就上了考研英语学*的快轨道。

考研英语学*计划14

　　1、基础阶段（3——6月）

　　1)这个时期大家*时的课程挺多的。在这里要叮嘱大家：当下课程学*是更重要的啊，对于复*考研，我们则在不上课的时候打个坚实的基础吧！

　　2)此阶段要做到对各科基础知识有整体印象，全面细致的了解知识点。

　　3)这个时期做模拟题都是无意义的，不如打好基础，再好好研究真题。还没决定学校和专业的童鞋，一定要在此阶段尽快定下来。

　　2、强化阶段（7——9月）

　　1)此阶段要清晰地了解各科的一级重要知识点，建立一个完整的逻辑框架，并根据重点、难点进行攻克。

　　2)难得有大段的时间可以专心复*，一定要制定全面复*计划，把握好每一天。

　　3、提升阶段（9——11月）

　　1)关注各招生单位的`招生简章和专业计划，调整专业课复*计划。

　　2)认真回顾暑期强化笔记，启动*题练*。

　　3)政治在这个阶段占复*时间的比例要有所提升。

　　4)秋招正当时，这段时间要稳定心态，不要被周围不相干的人和事过多地打扰，安心地备考。

　　4、冲刺阶段（12月）

　　1)对各门课的知识进行认真的梳理，有效地整合，在头脑中形成对整个章节的知识框架图。

　　2)开始进行考场模拟训练，每天固定时间做整套试卷。

　　3)每天要抽出一定时间对重点和高频考点知识进行强化记忆。

　　4)这段时期可能大家都进入了复*疲倦期，要知道这是很正常的，不用过多地感到焦急，可以适当出去走走。

　　5、考前一周

　　1)突击强化记忆每门课老师预测的重点大题。

　　2)做一套真题，按照考研时间的安排，模拟实战。

　　3)好好休息，调整心态，*和地去对待考试。

　　特别注意

　　每周固定一天作为休息时间，不到这一天不休息，到这一天一定要休息。

考研英语学*计划15

　　基础复*阶段——20xx年9月至20xx年5月

　　张宇老师总结历年考研数学考试规律，提出“考研真题中绝大部分题目都是在考察大家的基本方法掌握情况”这一观点。基础阶段的具体时间长短应该根据大家的实际情况而定，但无论无论如何大家都要在六月份把基础复*完成。

　　本阶段大家要明确考研专业，确定考数学几，开始第一轮复*，重点是教材和基础课程，学有余的同学可以做一做类似《660》题的参考资料。基础过于薄弱而又必须考数学的同学要学*20xx考研数学零基础长线基础班，含有基础起步课程真正的零基础起步，能够把晦涩抽象的数学讲的通俗易懂，让基础薄弱的同学在第一阶段赶上其他同学，不至于输在起跑线上。

　　强化提高阶段——20xx年6月至20xx年8月

　　从六月开始进入第二轮的复*，最好结合20xx强化提高班课程进行学*。本阶段要保证较大的练*量，比如高数教材的课后题目，考生在做题时要认真写出解题的每一个步骤，尽量避免漏步和跳步，并保证计算无误。单纯的依靠眼睛看，不动手写，很容易造成眼高手低。此阶段大家要加深对基本概念、公式、定理的理解，掌握解题技巧，训练计算速度。在暑期复*时间安排上，每天学*数学的时间尽量要集中到一起，并保证每日连续复*，否则对于数学解题功底相对薄弱的同学而言，可能前功尽弃，这一阶段结束的时候《660》与全书第二遍应该完成了。

　　重点突破阶段——20xx年9月至20xx年11月

　　这是临考前非常重要的阶段，考生要对20xx新考纲所要求的知识点做最后的梳理，熟记公式，系统地做*十年的真题和模拟题，重点解决强化阶段复*过程中的疑问，加强巩固，重点复*错题、难题。其次是用一个月的时间全真模拟*十年的真题，20xx考研数学三年真题精讲+答题技巧课程极富针对性的对典型性、个性化考研真题做立体化的`剖析，教会大家解题思路与技巧，在此基础上实现前期复*成果的质性升华。

　　冲刺模考阶段——20xx年12月至20xx年1月

　　此时，大家要对真题再次复*，查漏补缺，把前期工作中的疑问再扫一遍，配合20xx考研数学冲刺班（含考前两套卷）以及20xx考研数学模考班（直播课堂）检验自己的复*成果，在直播课堂中与名师面对面，迅速提高自己的解题能力和应试技巧，学有余的学员可以在考前一周做一做模拟套题，回归教材，在脑海里建立系统的知识体系。

考研英语学*计划菁选（扩展2）

——考研英语学*计划汇总十篇

　　考研英语学*计划 1

　　6月之前

　　这段时间是初级准备阶段，重要的任务是打好基础，这也是为什么这个阶段需要大量时间的原因。不积跬步，无以至千里，不积小流，无以成江海。尤其对于英语来说，基础直接决定着你是能够一步腾飞还是原地踏步，可以说，在这一阶段没打好基础，接下来的半年你只能是在做无用功。

　　最关键最基础的一点就是单词。在这一阶段，考生一定要多背单词。哪怕这个时候什么题都不想做，什么作文都不想练，也一定要背单词。背单词的秘诀在于重复，今天背10个单词，第二天也许忘了5个，那么不要灰心，从头再来，不仅要再背10个，还要继续跟这5个死磕。第三天再自测一下自己究竟记住了这20个中的哪些，记不住没关系，你可以再次从头再来。一个月之后，你的成就感会油然而生。

　　除了背单词，这一阶段大家也可以自测一下自己的水*，知道了自己的优势劣势，才能有的放矢针对性复*。建议大家选择今年20xx年的考题，进行一下自测真题模拟，让自己了解一下考研真题，让自己从现在开始紧张起来。

　　至于考研大纲，英语每年的变化都不太大，大家其实可以参照20xx年英语考研大纲做复*计划。

　　暑期7、8月

　　没有课业负担，这将会是你效率最高的一个复*阶段。这段时间一定要集中精力复*。在英语这门学科中，阅读是最能够提分的部分。事实上，无论是哪一种英语考试，阅读题目都是有规律可循，有技巧可解的。大家可以集中一个月专门做阅读，每天从早到晚，算下来大约能做5、6套，这样的集中训练，是最能提高分数的。

　　作文可以从这个阶段开始准备。范文是一定要看的，不然从来没有接触过考研的你，肯定不知道什么样的文章是阅卷老师最喜欢的。看完范文就要开始模仿学*，建议大家保证每天一篇，要确保自己在考试规定时间之内写完作文。同时，将自己的文章与范**对比，有条件的可以请自己的英语老师批阅。

　　真题要从这个时间段开始做，主要任务是找不足和熟悉答题思路，也就是俗称的练手。两天保证一套。

　　阅读英语报刊和英语文章也是培养语感的一种方式。大家可以在休息时间看看有趣的英文杂志或者英语原声影视剧，培养语感。

　　9-12月

　　这一阶段实际上已经进入了疲劳期，但英语这门学科难就难在坚持上。考研的同学可以在这段时间适当减轻负担，但仍要保持热度。每天至少要背几个新单词和巩固旧单词，作文要坚持每天都写，每天至少要保证一套真题，哪怕是做过的，也要继续再做一遍。

　　作文范文可以在考前一个月集中背，但需要注意的是，这些范文不是单单背出来这么简单，一定要活学活用，转化成自己的，与自己的`文章风格融为一体，切不可生硬的照搬照抄。

　　考研英语相对政治来说，绝对算提分容易的了，尤其对于那些基础薄弱的学生来说，一年的时间，他们甚至可以把英语提高二十几分。所以大家一定要对自己有信心，只要打好基础，坚持学*，考研英语一定不会把你难住。

　　考研英语学*计划 2

　　盔入倒数第八周以后就还有一个半月的学*时间，考生要进入全力冲刺阶段了，这段时间要完成作文的反复练*，作出几套属于自己的作文模板，对真题阅读做最后的练*。

　　首先，继续记忆词汇。

　　词汇是语言的基础，任何语言的发展都离不开词汇的积累与运用。在这一周中考生仍然要在原来复*的基础上继续记忆词汇，但对词汇的记忆不是刻意的，要将词汇放在真题阅读中来记忆，在练*真题的过程中，将不熟悉的，不认识的单词划出来，经过多篇阅读以后，考研高频词汇自然而然就能理解记忆了。

　　第二，了解自己的学*课程，认真听取英语强化阶段课程。

　　每年从十月份开始很多英语辅导机构会向考生推行强化复*任务，就范文大全考研英语课程来看，所开设的班型较多，不同基础考生有不同的班型选择，对此，考生自己应充分了解自己的学*内容和安排，认真听取这一阶段的课程。这一周，考生应该一边听课，然后隔天复*听课所学知识，尽快消化，避免学过不复*，收不到实际效果。

　　第三，本周具体的学*任务要完成考研英语阅读的强化学*，开始进入冲刺阶段。具体可以参考如下安排：

　　周一：(1)要继续学*词汇。

　　(2)完成阅读真题演练3、4、5课程的学*。

　　(3)坚持早晨背诵写作范文以及自己作文的模板，晚上进行默写，检验效果。

　　周二：(1)要继续学*词汇。

　　(2)学*考研英语新题型导学课程，掌握其解题思路，学*具体解题步骤分析课程。

　　(3)坚持早晨背诵写作范文以及自己作文的模板，晚上进行默写，检验效果。

　　周三：(1)要继续学*词汇，回顾前一天的学*成果。

　　(2)听取考研英语新题型的真题讲解课程，并拿出两套真题进行演练。

　　(3)坚持早晨背诵写作范文以及自己作文的模板，晚上进行默写，检验效果。

　　周四：(1)要继续学*词汇，回顾前一天的学*成果。

　　(2)开始学*冲刺课程，从阅读冲刺开始，分两天学完。

　　(3)坚持早晨背诵写作范文以及自己作文的模板，晚上进行默写，检验效果。

　　周五：(1)要继续学*词汇，回顾前一天的学*成果。

　　(2)完成学*阅读冲刺课程的学*。

　　(3)坚持早晨背诵写作范文以及自己作文的模板，晚上进行默写，检验效果。

　　周六：(1)要继续学*词汇，回顾这一周的学*成果。

　　(2)整理阅读冲刺阶段的学*笔记，并进行回顾，尽快消化。

　　(3)坚持早晨背诵写作范文以及自己作文的模板，晚上进行默写，检验效果。

　　以上就是本周的学*计划，需要强调的是，无论复*哪部分题型，词汇是每天都要记忆的。要把每天的零碎时间利用起来，抓紧时间，提高效率。

　　考研英语学*计划 3

　　检验初始水*

　　在复*英语之前，可先检测自己究竟是什么水*。可在3个小时之内按照考试要求和标准完成xxx年的真题。测试2-3套题，看自己*均分数，从而了解自己最初的水*和分数。

　　专题训练

　　这个阶段也将是按照时间和顺序一一完成，首先是词汇和语法部分，其次是阅读和写作部分，最后是新题型、完型和翻译部分。在这个阶段，应该按照考试各部分的要求，制定清楚的计划对词汇、阅读、翻译、写作各部分做重点的分部训练，不必急着一套套地做模拟题，那是没用的。在自己各部分题目的水*没有提高之前，匆忙地做整体套题只会继续打击原本就脆弱的自信。

　　要注重真题阅读的使用。无论是英语一还是英语二的同学，英一真题的阅读部分都是最宝贵的单词部分。将1986年到20xx年考研英语所有真题输入词汇分析软件中，一共出现11000词左右，去掉词汇变形，大约有8000词左右。掌握了这8000词也就是懂了将*30年的真题。考研阅读里面最难的部分就是长难句的理解，而目前对长难句理解的好的，要么是基础非常棒，语感非常好的同学，要么就是把每一个长难句都背下来的同学。背诵的过程，锻炼的是你的语感，单词的记忆，文章逻辑的理解和记忆。

　　对于每一篇文章要做的是，先读一遍，把不认识的单词去查清楚，但是不要标注在文章上，写在某个便签就好，然后做题，不管正误做一遍就好，也不要看答案，然后就开始一边一边的背，背的过程中思考你刚刚选的答案是否正确，觉得不正确的改一改。直到你可以把此文章完整和大概清晰的背下来，翻看答案，纠正，一篇文章的循环结束。

　　任何的记忆都不是一次性，是需要反复多次的巩固学*，将阅读篇章一遍接着一遍的按照上面所提的办法去背诵和筛选，直到能不借助任何辅助工具和参考书都能理解并翻译篇章为止。

　　再测试

　　在上一阶段的后期，慢慢就可以过渡到模拟测试阶段，结合继续的复*。这段时间应该至少每周做2套题，巩固复*的成效，同时通过模拟的结果来总结自己哪部分还是相对要薄弱些，并在复*中有所侧重地多花时间解决它。

　　有人会问哪些模拟题好，任何模拟题始终和真题有差距，所以，模拟题从始至终都可以忽略。做好真题，把真题做明白胜过任何模拟题。

　　每周做好2套题后，总结这几套的情况，做一些分析。最重要的一个步骤是把词汇和完型里错的题目记录下来，并把做错的阅读的选项和原文的对应标注好，都归纳到自己的错题库里，以后临考复*时警惕一下。

　　实战测试

　　在临*考试的后期，可使用最*的五年真题，隔天实战测试一下。用答题卡，用作文纸，用铅笔，全部模拟实战，测水*。然后开始花几天研究自己的错题库，防止同样错误的再犯。考前最后10天反复总结做过的题并且背诵积累单词

　　考研英语学*计划 4

　　第一阶段 夯实基础

　　现在开始—6月，这一阶段，考生要将大部分时间投入基础训练，应从研究大纲入手，尤其是基础稍弱一些的考生，更要牢牢把握大纲，将复*重点放在语法、词汇和复杂长难句式的初步掌握方面，并坚持每天朗读一段文章、背一定数量的单词，适当做一些阅读，但在做阅读时不求文章的数量，而一定要做到对文章精读，分析整个文章的结构、问题回答的依据，一定不要放过对其中长难句的理解和语法分析，并学*其中词汇、固定搭配的用法，对于比较好的句子及其转折词还应该记下来，

　　基础好的考生则可以在熟悉语法的基础上开始做完型和阅读，找找做题的感觉，以适应不同主题和不同类型的文章。如果非常清楚自己弱项，也可以在这一阶段着手弥补。关于作文，建议同学们在这一阶段可不必特意去做，但每天或每隔几天可以用英文写写日记，或仅仅记下自己喜欢的小句子、歌词等都可以。

　　具体量化此阶段*均每天学*英语约3—4小时，主要学*内容包括：

　　①单词记忆，每天30分钟，目标是大纲单词、常见超纲词、短语和固定搭配背2遍，见到单词能反应出其基本义，基本扫清单词障碍，考研教育网墨东博老师会在基础班中仔细阐明单词记忆方法。

　　②考研语法学*，每天30分钟，目标是考研基本语法融会贯通，能灵活运用。

　　③阅读理解，阅读文章时把握文章主旨信息和框架；初步认识考研阅读理解题目的特点，注意对文中长难句的分析和基础词的引申义的把握。读懂每篇文章，找到读懂文章的乐趣和方法，克服畏难情绪；积累和理解各种背景知识；通过做题训练分析问题和逻辑推理的能力。

　　④英语背诵，通过长期背诵英语文章，培养语感，扩充词汇量，拓展思维及知识面。

　　第二阶段 全面复*

　　7月至9月底 此阶段考生需要比较系统地复*语言知识，其中包括语法知识和词汇知识。这里所谓“系统地复*”，并非指将所有语法知识和词汇知识无一遗漏也无侧重点地背上一遍，而是要求考生将考纲中提供的词汇和词组全部掌握，将一些基本的语法知识和特殊的语法现象彻底弄明白，否则，仅仅通过做模拟考题来学*，对基础语言知识的记忆和理解肯定是一知半解、支离破碎。语言知识是基础，虽然现在不会单独的考查词汇和语法知识，但是，词汇和语法知识可以帮助考生做其他部分———尤其是翻译和阅读理解。

　　具体量化此阶段*均每天学*英语约3.5小时，主要学*内容包括：

　　①单词记忆，每天30分钟，目标是记忆易混超难词汇、词汇前缀后缀、熟词生义、同义词近义词辨析、短语等，在比较中进行记忆，对单词深化记忆。

　　②考研语法进一步地学*，每天30分钟，目标是考研基本语法融会贯通，能灵活运用。

　　③阅读理解，对阅读的要求是能够在70分钟内做完4篇阅读理解题目，掌握阅读技巧，阅读理解能力有一个质的飞跃。

　　④完形填空的集中练*，*均每天20分钟，熟悉考研英语完形填空的命题特点，并进行强化训练，进一步巩固单词和语法。

　　⑤翻译的集中练*，*均每天20分钟，熟悉考研英语翻译的命题特点，并进行强化训练，进一步巩固单词和语法。

　　第三阶段 提高强化阶段

　　10月至11月底，本阶段的复*重点是专项训练、考研真题和模拟训练。经过一段时间的复*后基本了解自己的优劣势，在这一阶段，提醒20xx年得考生应强化优势，弥补劣势，在*题方面可以选择专项训练，并养成记笔记的好*惯，把做题过程中遇到的问题以及生词都记在笔记上，经常翻阅。这个时期最重要的资料就是真题，要深刻透彻地研究真题，把握考研命题规律和解题技巧。研究真题主要目的有三点：一是继续巩固英语基础。掌握真题中出现的每一个单词、词组和疑难句，这是到目前这个阶段提高英语基础的最有效率最快捷最有针对性的方法；二是读懂文章。有了一定的单词和语法基础，并不一定就能读懂考研英语文章。读懂考研文章需要把握这类文章的基本架构、文章核心信息的标志和经常出现的位置，从而能迅速把握文章中心和作者态度，找到解题的主线；三是掌握正确的解题思路。认真分析真题中的每一道题目、每一个选项，分析命题者的命题思路，从而掌握正确的解题思路。

　　具体量化此阶段*均每天3小时，主要学*内容包括：

　　①单词记忆，每天30分钟，目标是真题中的词汇、短语不留死角，因为有些核心词汇和短语常常是在真题中反复出现。

　　②考研真题研究，本阶段用时大约为60—90小时，对*十年的真题以做套题的方式模拟一遍并认真分析，对考研英语真题的特点有更系统深入的研究和把握；对于阅读理解要从命题角度去掌握每一篇文章；单词、短语、长难句全部过关。

　　③新题型的集中练*，熟悉考研英语新题型的命题特点并进行强化训练。

　　④作文范文的学*及练*，每个学员必须在这阶段开始作文练*，形成自己的写作模式。参考真题中的作文题目，熟练运用大、小作文常用模板；通过作文练*，把握作文结构和主题，能够写出符合考研作文要求的文章，最大限度避免常见语法错误。

　　⑤模拟题练*，提高做题速度，把握好做题节奏，*均分控制在55分以上，建议卷面时间大概分配为：完型20分钟左右；阅读70分钟左右；新题型20左右分钟；翻译20分钟左右；作文50分钟左右。

　　第四阶段 考前冲刺

　　12月份到考前，本阶段英语的学*时间控制在*均每天2个小时左右；学*的侧重点是考研真题、模拟题和作文模版的应用。此阶段*均每天英语学*时间约2小时，主要学*内容包括：

　　①单词记忆，每天20分钟，目标是熟练掌握单词的多种意思，彻底扫除单词障碍。

　　②考研真题研究，本阶段用时大约为30小时，将10年考研英语真题再做一遍，继续保持做真题的感觉，迎接最后的挑战。

　　③作文练*，能熟练运用大、小作文常用模版，作文总分达到20分以上。

　　④模拟题练*，以提高速度为主，坚持每周做2～3套题（在限定时间内完成，包括作文），每套试题都要在模拟实考的时限和环境下完成，以便测试自己的实际应考能力。为每类题型科学合理地分配时间，并根据自身特点对主观题进行估分（尽量稍估低一些），对单题分值较大的阅读和翻译应该保持高度重视。

　　在这一阶段，建议大家需要根据对报考院校信息的掌握和了解，对复*做出准确的定位与必要的调整，提炼考点，突出重点，提高复*的有效性，掌握答题技巧，融会贯通，确保取得理想成绩。

　　考生要注意，在复*的过程中，要计划明确，时刻按照计划复*，同时还要注意突出重点，不同的复*阶段要有不同的侧重点。

　　总之，考研是考验人们意志和毅力的一场拼搏战，只有不畏艰险，知难而上者才有望取胜。古语说得好：“有志者，事竟成，破釜沉舟，百二秦关终属楚”，坚持到最后就是胜利！

　　考研英语学*计划 5

　　复*内容：

　　第一层次：大纲词汇两遍，以谢振元词汇和马德高星火式词汇为载体，选择两本不同的书主要是为了能多一点新鲜感，本来考研已经够枯燥的了，再老对着同一本书，不更愁吗，100天全职考研英语学*计划。

　　第二层次：精细区分不同词汇及其用法，以朱泰祺复*指导中的词汇部分和新东方词汇课堂为载体进行复*；学*新概念2、3册，提高写作能力。

　　第三层次：以历年真题为中心，通过新东方Flash讲解，系统掌握考点和解题方法；同时结合王长喜三轮过关的进度，完成非听力部分。

　　时间安排：

　　新概念：2—3小时/天，每天复*2课，先听一听新东方的讲座，他的课讲的挺慢的，不过对教材内容有所扩展，从基础的角度讲，对写作应该有比较好的帮助。11月中旬前底完成第二册，1月前完成第三册。如果能达到目标，应该可以达到考研作文的要求。

　　大纲词汇：1.5小时/天，第一遍慢一些，用40天的时间；第二遍用20-30天，我知道有些人背5遍以上，但真有必要背这么多遍吗？纯以大纲来背单词，三遍可能是比较好的，如果还不能掌握和运用就应该用阅读等其他方法去解决了，不过现在时间来不及所以只有背两遍了。不知道有没有根据新大纲编的词汇书，如果有的话还是用新的比较好，考研英语《100天全职考研英语学*计划》。

　　朱泰祺复*指导中的词汇部分，个人以为这部分是他的精华，其余的是垃圾，不要误会，垃圾也可以再利用的，只是我们时间不多，学就要学精华部分。这部分很枯燥、综合性和难度比较高又容易遗忘，所以把他安排在两次记忆大纲词汇的中间，同时又处于第一次大纲词汇和新东方词汇课堂的中间。（表格传不上来，所以说的比较累，要是我没说明白或是你们没听明白，就再想想）。如果第一遍大纲词汇背的顺利，朱泰祺词汇就从11月初开始，用30天每天1 .5小时的时间完成一遍，如果其他的都复*顺利，就再背一遍，如果来不及就算了，老朱在他的讲座里说要背n遍。

　　新东方词汇课堂，1 .5小时/天，12月开始学*，安排在这个时候主要是复*两个月了，已经有些基础了，而且可能由于长时间看书会眼痛，可以闭着眼听。

　　历年真题是复*的核心内容，1 .5小时/天，这部分具有综合性的作用，现在才开始复*，即使基础不好也应该放在最先。预计用30天的时间，如果需要可以再延长15天。当然，真题复*一遍是不够的，11月份应该在第一遍的基础上再用1个月的时间再来一遍。

　　王长喜三轮过关，1小时/天，别太当回事，附带的做做，好多东西都是历年的真题，选择这本书主要是因为他有时间安排，其他的考研书多没有这种安排，而且书不是王长喜编的，印刷质量挺好，价格比较低。

　　考前的半个月我没有安排具体的复*内容，机动吧。

　　因为我专业课和政治比较强，几乎不用下什么功夫，所以用在英语上的时间比较多，如果你专业课或政治还需要学*，这个计划可能就需要调整了。

　　以此计划开始我的复*准备，并以此和我一样才开始准备的考友共勉，同时也请高手们不吝赐教。

　　考研英语学*计划 6

　　第八周：11.11—11.17

　　进入倒数第八周以后就还有一个半月的学*时间，考生要进入全力冲刺阶段了，这段时间要完成作文的反复练*，作出几套属于自己的作文模板，对真题阅读做最后的练*。

　　首先，继续记忆词汇。

　　词汇是语言的基础，任何语言的发展都离不开词汇的积累与运用。在这一周中考生仍然要在原来复*的基础上继续记忆词汇，但对词汇的记忆不是刻意的，要将词汇放在真题阅读中来记忆，在练*真题的过程中，将不熟悉的，不认识的'单词划出来，经过多篇阅读以后，考研高频词汇自然而然就能理解记忆了。

　　第二，了解自己的学*课程，认真听取英语强化阶段课程。

　　每年从十月份开始很多英语辅导机构会向考生推行强化复*任务，就考研英语课程来看，所开设的班型较多，不同基础考生有不同的班型选择，对此，考生自己应充分了解自己的学*内容和安排，认真听取这一阶段的课程。这一周，考生应该一边听课，然后隔天复*听课所学知识，尽快消化，避免学过不复*，收不到实际效果。

　　第三，本周具体的学*任务要完成考研英语阅读的强化学*，开始进入冲刺阶段。具体可以参考如下安排：

　　周一：（1）要继续学*词汇。

　　（2）完成阅读真题演练3、4、5课程的学*。

　　（3）坚持早晨背诵写作范文以及自己作文的模板，晚上进行默写，检验效果。

　　周二：（1）要继续学*词汇。

　　（2）学*考研英语新题型导学课程，掌握其解题思路，学*具体解题步骤分析课程。

　　（3）坚持早晨背诵写作范文以及自己作文的模板，晚上进行默写，检验效果。

　　周三：（1）要继续学*词汇，回顾前一天的学*成果。

　　（2）听取考研英语新题型的真题讲解课程，并拿出两套真题进行演练。

　　（3）坚持早晨背诵写作范文以及自己作文的模板，晚上进行默写，检验效果。

　　周四：（1）要继续学*词汇，回顾前一天的学*成果。

　　（2）开始学*冲刺课程，从阅读冲刺开始，分两天学完。

　　（3）坚持早晨背诵写作范文以及自己作文的模板，晚上进行默写，检验效果。

　　周五：（1）要继续学*词汇，回顾前一天的学*成果。

　　（2）完成学*阅读冲刺课程的学*。

　　（3）坚持早晨背诵写作范文以及自己作文的模板，晚上进行默写，检验效果。

　　周六：（1）要继续学*词汇，回顾这一周的学*成果。

　　（2）整理阅读冲刺阶段的学*笔记，并进行回顾，尽快消化。

　　（3）坚持早晨背诵写作范文以及自己作文的模板，晚上进行默写，检验效果。

　　以上就是本周的学*计划，需要强调的是，无论复*哪部分题型，词汇是每天都要记忆的。要把每天的零碎时间利用起来，抓紧时间，提高效率。

　　考研英语学*计划 7

　　检验初始水*

　　在复*英语之前，可先检测自己究竟是什么水*。可在3个小时之内按照考试要求和标准完成xxx年的真题。测试2――3套题，看自己*均分数，从而了解自己最初的水*和分数。

　　专题训练

　　这个阶段也将是按照时间和顺序一一完成，首先是词汇和语法部分，其次是阅读和写作部分，最后是新题型、完型和翻译部分。在这个阶段，应该按照考试各部分的要求，制定清楚的计划对词汇、阅读、翻译、写作各部分做重点的分部训练，不必急着一套套地做模拟题，那是没用的。在自己各部分题目的水*没有提高之前，匆忙地做整体套题只会继续打击原本就脆弱的自信。

　　要注重真题阅读的使用。无论是英语一还是英语二的同学，英一真题的阅读部分都是最宝贵的单词部分。将1986年到20xx年考研英语所有真题输入词汇分析软件中，一共出现11000词左右，去掉词汇变形，大约有8000词左右。掌握了这8000词也就是懂了将*30年的真题。考研阅读里面最难的部分就是长难句的理解，而目前对长难句理解的好的，要么是基础非常棒，语感非常好的同学，要么就是把每一个长难句都背下来的同学。背诵的过程，锻炼的是你的语感，单词的记忆，文章逻辑的理解和记忆。

　　对于每一篇文章要做的是，先读一遍，把不认识的单词去查清楚，但是不要标注在文章上，写在某个便签就好，然后做题，不管正误做一遍就好，也不要看答案，然后就开始一边一边的背，背的过程中思考你刚刚选的'答案是否正确，觉得不正确的改一改。直到你可以把此文章完整和大概清晰的背下来，翻看答案，纠正，一篇文章的循环结束。

　　任何的记忆都不是一次性，是需要反复多次的巩固学*，将阅读篇章一遍接着一遍的按照上面所提的办法去背诵和筛选，直到能不借助任何辅助工具和参考书都能理解并翻译篇章为止。

　　再测试

　　在上一阶段的后期，慢慢就可以过渡到模拟测试阶段，结合继续的复*。这段时间应该至少每周做2套题，巩固复*的成效，同时通过模拟的结果来总结自己哪部分还是相对要薄弱些，并在复*中有所侧重地多花时间解决它。

　　有人会问哪些模拟题好，任何模拟题始终和真题有差距，所以，模拟题从始至终都可以忽略。做好真题，把真题做明白胜过任何模拟题。

　　每周做好2套题后，总结这几套的情况，做一些分析。最重要的一个步骤是把词汇和完型里错的题目记录下来，并把做错的阅读的选项和原文的对应标注好，都归纳到自己的错题库里，以后临考复*时警惕一下。

　　实战测试

　　在临*考试的后期，可使用最*的五年真题，隔天实战测试一下。用答题卡，用作文纸，用铅笔，全部模拟实战，测水*。然后开始花几天研究自己的错题库，防止同样错误的再犯。考前最后10天反复总结做过的题并且背诵积累单词

　　考研英语学*计划 8

　　第八周：11.11―11.17

　　进入倒数第八周以后就还有一个半月的学*时间，考生要进入全力冲刺阶段了，这段时间要完成作文的反复练*，作出几套属于自己的作文模板，对真题阅读做最后的练*。

　　首先，继续记忆词汇。

　　词汇是语言的基础，任何语言的发展都离不开词汇的积累与运用。在这一周中考生仍然要在原来复*的基础上继续记忆词汇，但对词汇的记忆不是刻意的，要将词汇放在真题阅读中来记忆，在练*真题的过程中，将不熟悉的，不认识的单词划出来，经过多篇阅读以后，考研高频词汇自然而然就能理解记忆了。

　　第二，了解自己的学*课程，认真听取英语强化阶段课程。

　　每年从十月份开始很多英语辅导机构会向考生推行强化复*任务，就考研英语课程来看，所开设的班型较多，不同基础考生有不同的班型选择，对此，考生自己应充分了解自己的学*内容和安排，认真听取这一阶段的课程。这一周，考生应该一边听课，然后隔天复*听课所学知识，尽快消化，避免学过不复*，收不到实际效果。

　　第三，本周具体的学*任务要完成考研英语阅读的强化学*，开始进入冲刺阶段。具体可以参考如下安排：

　　周一：（1）要继续学*词汇。

　　（2）完成阅读真题演练3、4、5课程的学*。

　　（3）坚持早晨背诵写作范文以及自己作文的模板，晚上进行默写，检验效果。

　　周二：（1）要继续学*词汇。

　　（2）学*考研英语新题型导学课程，掌握其解题思路，学*具体解题步骤分析课程。

　　（3）坚持早晨背诵写作范文以及自己作文的模板，晚上进行默写，检验效果。

　　周三：（1）要继续学*词汇，回顾前一天的学*成果。

　　（2）听取考研英语新题型的真题讲解课程，并拿出两套真题进行演练。

　　（3）坚持早晨背诵写作范文以及自己作文的模板，晚上进行默写，检验效果。

　　周四：（1）要继续学*词汇，回顾前一天的学*成果。

　　（2）开始学*冲刺课程，从阅读冲刺开始，分两天学完。

　　（3）坚持早晨背诵写作范文以及自己作文的模板，晚上进行默写，检验效果。

　　周五：（1）要继续学*词汇，回顾前一天的学*成果。

　　（2）完成学*阅读冲刺课程的学*。

　　（3）坚持早晨背诵写作范文以及自己作文的模板，晚上进行默写，检验效果。

　　周六：（1）要继续学*词汇，回顾这一周的学*成果。

　　（2）整理阅读冲刺阶段的学*笔记，并进行回顾，尽快消化。

　　（3）坚持早晨背诵写作范文以及自己作文的模板，晚上进行默写，检验效果。

　　以上就是本周的学*计划，需要强调的是，无论复*哪部分题型，词汇是每天都要记忆的。要把每天的零碎时间利用起来，抓紧时间，提高效率。

　　考研英语学*计划 9

　　一、先从阅读下手

　　哲学上讲，要抓住主要矛盾。考研英语也是同理。建议大家在复*的时候要先从阅读下手。当然做阅读有一个必备的前提那就是掌握大量单词。合抱之木，生于毫末；九层之台，起于垒土。只有不断扩充我们的单词量，才能让我们在阅读英语文章时得心应手。

　　为什么要先从阅读下手？

　　攻克阅读对于其他几项有提纲挈领的作用。阅读中会涉及到各种句型短语，我们的`英语语感也在阅读能力的提升中不知不觉中得以建立，这种看似非常玄妙的能力在英语考试中往往会起到意想不到的作用。

　　如何攻克阅读？

　　首先江湖上广为流传的一个方法是把英语阅读全篇翻译成汉语。对于这种方法是仁者见仁智者见智。当然如果你有大量的时间和顽强的毅力可以试试这个方法。不过，无论用什么方法，做英语阅读的根本是完完全全地理解整篇文章。把题作对不是终点，在点滴积累中提高自己的阅读能力才是王道。

　　阅读练*需要长期不间断地努力。阅读练*在质不在量。建议大家可以每天做2篇阅读，并且一定要完全吃透这两篇文章。

　　同学们在做阅读的时候，可以把自己不认识的以及理解模糊的单词、读不通的句型打上记号。等大家把自己做错的题弄懂以后，就可以回过头来处理带记号的单词和句子。最后要把文章再快速浏览一遍，达到快速理解整篇文章意思的程度。做到这些才算彻底吃透一篇英语阅读。

　　二、攻破完形填空

　　很多人会建议考研党在英语考试的时候将完形填空留在最后再做，因为完形不仅题量大，而且每个空的分值较低。当然完形具体在什么时候做完全可以视自己情况而定。

　　完形填空考查的除了一些固定搭配，还有重要的一项就是在近义词中选出正确选项。近义词的辨析一直都是让人非常头疼的一类题，要想做对它，要求我们*时背单词的时候要多关注词的英文解释，以及它在句子中的具体使用情况。

　　三、后期准备翻译和作文

　　翻译和作文这两项可以放在中后期进行准备。同学们可以给自己规定每天必须翻译几个句子。同时在进行翻译和作文练*的时候，一定要注意多加总结归类，不能让练*流于表面。

　　很多建议如果不加以实行终究就只是纸上谈兵，没有现实意义，希望同学们能够找到适合自己的方法，并把这些方法应用到自己的实际备考中去。

　　考研英语学*计划 10

　　复*内容：

　　第一层次：大纲词汇两遍，以谢振元词汇和马德高星火式词汇为载体，选择两本不同的书主要是为了能多一点新鲜感，本来考研已经够枯燥的了，再老对着同一本书，不更愁吗，100天全职考研英语学*计划。

　　第二层次：精细区分不同词汇及其用法，以朱泰祺复*指导中的词汇部分和新东方词汇课堂为载体进行复*；学*新概念2、3册，提高写作能力。

　　第三层次：以历年真题为中心，通过新东方Flash讲解，系统掌握考点和解题方法；同时结合王长喜三轮过关的进度，完成非听力部分。

　　时间安排：

　　新概念：2—3小时/天，每天复*2课，先听一听新东方的讲座，他的课讲的挺慢的，不过对教材内容有所扩展，从基础的角度讲，对写作应该有比较好的帮助。11月中旬前底完成第二册，1月前完成第三册。如果能达到目标，应该可以达到考研作文的要求。

　　大纲词汇：1.5小时/天，第一遍慢一些，用40天的时间；第二遍用20-30天，我知道有些人背5遍以上，但真有必要背这么多遍吗？纯以大纲来背单词，三遍可能是比较好的，如果还不能掌握和运用就应该用阅读等其他方法去解决了，不过现在时间来不及所以只有背两遍了。不知道有没有根据新大纲编的词汇书，如果有的话还是用新的比较好，考研英语《100天全职考研英语学*计划》。

　　朱泰祺复*指导中的词汇部分，个人以为这部分是他的精华，其余的是垃圾，不要误会，垃圾也可以再利用的，只是我们时间不多，学就要学精华部分。这部分很枯燥、综合性和难度比较高又容易遗忘，所以把他安排在两次记忆大纲词汇的中间，同时又处于第一次大纲词汇和新东方词汇课堂的中间。（表格传不上来，所以说的.比较累，要是我没说明白或是你们没听明白，就再想想）。如果第一遍大纲词汇背的顺利，朱泰祺词汇就从11月初开始，用30天每天1 .5小时的时间完成一遍，如果其他的都复*顺利，就再背一遍，如果来不及就算了，老朱在他的讲座里说要背n遍。

　　新东方词汇课堂，1 .5小时/天，12月开始学*，安排在这个时候主要是复*两个月了，已经有些基础了，而且可能由于长时间看书会眼痛，可以闭着眼听。

　　历年真题是复*的核心内容，1 .5小时/天，这部分具有综合性的作用，现在才开始复*，即使基础不好也应该放在最先。预计用30天的时间，如果需要可以再延长15天。当然，真题复*一遍是不够的，11月份应该在第一遍的基础上再用1个月的时间再来一遍。

　　王长喜三轮过关，1小时/天，别太当回事，附带的做做，好多东西都是历年的真题，选择这本书主要是因为他有时间安排，其他的考研书多没有这种安排，而且书不是王长喜编的，印刷质量挺好，价格比较低。

　　考前的半个月我没有安排具体的复*内容，机动吧。

　　因为我专业课和政治比较强，几乎不用下什么功夫，所以用在英语上的时间比较多，如果你专业课或政治还需要学*，这个计划可能就需要调整了。

　　以此计划开始我的复*准备，并以此和我一样才开始准备的考友共勉，同时也请高手们不吝赐教。

考研英语学*计划菁选（扩展3）

——考研学*英语计划优选【五】篇

　　考研学*英语计划 1

　　一、考研英语基本情况

　　英语是全国统考的三门公共课之一。考试时间安排在第一天的下午，时长为3个小时，满分100分。考研英语试卷由以下几部分组成：

　　1.完形填空(10分)：共20个空，每空0.5分。这种题每年的*均分不是很高，在多数考生看来有些鸡肋，食之无味又弃之可惜。

　　2.阅读理解(60分)：采用4+1+1的形式，阅读A部分有4篇文章(每篇文章400词左右)，每篇文章有5道题目，每题2分，共40分;阅读B部分又叫新题型(500词左右)，有几种题型供选择，比如句子匹配题和段落匹配题以及小标题题型等;阅读C部分(10分)就是我们熟知的英译汉。

　　4.写作分为A部分和B部分(30分)：其中A部分人称应用文或者小作文(约100词，满分10分);B部分人称大作文(200词上下，满分20分)通常是图画作文，英语二通常是图表作文。

　　二、考研英语复*计划

　　1.基础复*阶段(3月到6月)

　　这个阶段是英语复*的重点阶段，关键词是夯实基础。就是在于两点：积累大量词汇;掌握语法知识。在这一阶段5500个考研单词至少要背个两三遍才行。基础较好的同学可视情况调整。至于要怎么背单词，个人觉得单词书和单词软件都可以，只要你觉得适合自己就好。

　　语法这个东西你应该在初高中的时候学的最多，大家翻一翻高中语法参考书，把高中语法搞清楚，应付考研的长难句基本就没问题了。

　　对于基础知识也可以在真题中进行语境记忆。真题中的生词和长难句是比较多的，而且都是非常值得记忆。另外在真题语境中记单词会记得非常牢固，因为这是理解性的记忆。

　　2.巩固复*阶段(7月-9月)

　　这一阶段正值暑假，时间比较充分，可谓是复*备考的黄金时期。这一阶段的英语复*需要注重对具体题型的专门训练。

　　阅读理解：可以根据文章题材的不同进行练*，经济类、社会生活类、文化交流类等，大家熟悉各类型文章的特点。还可以根据出题方式进行分类练*，主旨大意类、具体信息类、推断类、态度类等。大家针对不同类型的题进行联系的时候，要注意总结其内在规律，这对于归纳做题技巧很有帮助。

　　新题型：熟悉新题型的三种类型，即排序题、标题选择题与填空式阅读。大家要掌握各种类型的命题规律及解题思路。完形填空：这个题题量大、分值低、难度高，有点鸡肋。不建议进行专门的复*。

　　翻译：翻译主要还是考察大家基础知识的运用能力，这里就不多说了。

　　作文：有条件的小伙伴可以这阶段就开始准备，也可以在下阶段进行复*。作文的复*主要是要进行预料的积累和写作方法的掌握，另外还要对范文进行理解。大家还要对大小作文的出题类型进行掌握。作文的复*非常需要作文书，大家就准备一本好一些的作文书，这对于写作复*的好处很多。

　　3.强化与冲刺阶段(10月到12月)

　　此阶段是英语复*的强化与冲刺阶段。首先就是要进行真题的练*，在不断做题的过程中，对相关知识进行查漏补缺。对于自己不熟悉的词汇和长难句，继续进行学*。对于自己不熟练的题型，继续加强训练，总结做题技巧。

　　这个时候作文的复*也很关键。这个时候要对作文进行练*，练*完之后一定要找人进行评阅，这个很关键。只有这样才能知道自己写作不足的地方。

　　考研对我们来说很重要，也许是我们人生的转折点。如果你选择了考研，那么就要努力通过考试。考研英语是很多学生都比较头疼的科目，如何学好?怎样学*?来沪江网校，告诉你答案。这里的考研课程名师云集，帮助有需求的你。

　　考研学*英语计划 2

　　检验初始水*

　　在复*英语之前，可先检测自己究竟是什么水*。可在3个小时之内按照考试要求和标准完成xxx年的真题。测试2-3套题，看自己*均分数，从而了解自己最初的水*和分数。

　　专题训练

　　这个阶段也将是按照时间和顺序一一完成，首先是词汇和语法部分，其次是阅读和写作部分，最后是新题型、完型和翻译部分。在这个阶段，应该按照考试各部分的要求，制定清楚的计划对词汇、阅读、翻译、写作各部分做重点的分部训练，不必急着一套套地做模拟题，那是没用的。在自己各部分题目的水*没有提高之前，匆忙地做整体套题只会继续打击原本就脆弱的自信。

　　要注重真题阅读的使用。无论是英语一还是英语二的同学，英一真题的阅读部分都是最宝贵的单词部分。将1986年到20xx年考研英语所有真题输入词汇分析软件中，一共出现11000词左右，去掉词汇变形，大约有8000词左右。掌握了这8000词也就是懂了将*30年的真题。考研阅读里面最难的部分就是长难句的理解，而目前对长难句理解的好的，要么是基础非常棒，语感非常好的同学，要么就是把每一个长难句都背下来的同学。背诵的过程，锻炼的是你的语感，单词的记忆，文章逻辑的理解和记忆。

　　对于每一篇文章要做的是，先读一遍，把不认识的单词去查清楚，但是不要标注在文章上，写在某个便签就好，然后做题，不管正误做一遍就好，也不要看答案，然后就开始一边一边的背，背的过程中思考你刚刚选的答案是否正确，觉得不正确的改一改。直到你可以把此文章完整和大概清晰的背下来，翻看答案，纠正，一篇文章的循环结束。

　　任何的记忆都不是一次性，是需要反复多次的巩固学*，将阅读篇章一遍接着一遍的按照上面所提的办法去背诵和筛选，直到能不借助任何辅助工具和参考书都能理解并翻译篇章为止。

　　再测试

　　在上一阶段的后期，慢慢就可以过渡到模拟测试阶段，结合继续的复*。这段时间应该至少每周做2套题，巩固复*的成效，同时通过模拟的结果来总结自己哪部分还是相对要薄弱些，并在复*中有所侧重地多花时间解决它。

　　有人会问哪些模拟题好，任何模拟题始终和真题有差距，所以，模拟题从始至终都可以忽略。做好真题，把真题做明白胜过任何模拟题。

　　每周做好2套题后，总结这几套的情况，做一些分析。最重要的一个步骤是把词汇和完型里错的题目记录下来，并把做错的阅读的选项和原文的对应标注好，都归纳到自己的错题库里，以后临考复*时警惕一下。

　　实战测试

　　在临*考试的后期，可使用最*的五年真题，隔天实战测试一下。用答题卡，用作文纸，用铅笔，全部模拟实战，测水*。然后开始花几天研究自己的错题库，防止同样错误的再犯。考前最后10天反复总结做过的题并且背诵积累单词。

　　考研学*英语计划 3

　　一、制定复*项目阶段，明确各阶段复*目的。

　　第一阶段：3月份至7月份打基础，夯实基本功；

　　第二阶段：7月份至10月份系统复*，全面提升；

　　第三阶段：11月份至12月份查漏补缺，模拟训练

　　第四阶段：1月份至考前最后冲刺，保持状态。

　　二、确定复*计划安排，明确每阶段复*内容。

　　1、3月份至7月份：重点准备基础，单词从五个方面来准备：单词发音、单词词缀、单词词义、单词用法、单词关系（同义词，反义词，派生词等）。练*翻译阅读文章能中的长难句，把握长难句，积累理解语句基础，对阅读和写作会有很大的提高，包括词汇的理解运用。阅读练*定量定篇，在练*中学会浏览阅读和快速阅读的方式，提高自己对阅读时间的要求，这样阅读的效率和答题的速度就能得到提高。

　　2、7月份至10月份在之前基础已经打好的前提上，直接做真题，检查自己的英语能力，并以错误为导向，即每一道做错的题目要分析错误原因，总结出题规律，避免错误发生。可以上辅导班，进一步提高。

　　3、11月份至12月份模拟强化，真题总结，查漏补缺，体验实战的感觉，也不要忘了单词的巩固和记忆。

　　4、1月份至考前调整心态，强化记忆，做真题保持感觉，根据个人弱势调整复*重点和时间，对薄弱考点进行突破。

　　三、重点分析考研英语专项练*，单词、阅读、写作

　　1、单词：

　　词汇量是考研英语的根本。教育部大纲中规定的是5500个单词，那么对自己的要求只能是高于这个数字，因为大纲中还涉及到了与专业和个人兴趣相关的单词，所以单词复*是一个需要详细制定计划，并且循序渐进、持之以恒的过程。考研1号网建议考生买本单词书每天专门抽时间背。很多人说阅读的同时记单词，个人觉得不可取，第一效率太低，你打算阅读多少篇文章增加多少词汇量？最直接最快速的增加词汇量的方法就是背单词！第二一词多意，每个单词在文章中都只是一种特定的意思，你能通过阅读轻易的掌握它所有的意思吗？况且考研英语最喜欢考的就是单词比较偏的那个意思。有条件的也可以使用记单词学*软件，现在记单词的词汇软件很多，它既能提高记忆效率，又可以避免像使用书本或词典记住后面忘记前面，一边学*一边忘记的现象，单词记得牢固，有了词汇扎实的基础后复*就轻松很多了。

　　2、阅读理解：

　　阅读占的分数非常多，也是考研英语最重要的部分。要想把阅读搞好，词汇的基础复*是前提，只有能够做到大部分的考研词汇都能够掌握其意思及关联，才能谈阅读速度和技巧。在阅读上困扰同学们的问题无非是：速度跟不上，长难从句搞不懂，选项辨析不清楚。所以，阅读速度要跟上，跨考建议考生强迫自己有选择地读不同专业不同内容的英语文章，从*时开始，在做题以外的时候自然地去读。当你自然地理解了一篇东西，哪怕是猜测到一些大意，这个速度比硬梆梆地去啃是快很多的。尤其对于准备时间比较充分的同学来讲，应该强迫自己每天花半个小时去读一些英语文章，特别是要选一些略带有专业性质的文章，这样可以增加自己的知识面和敏感度，这个工作坚持一两个月后，对加强自己的语感。

　　3、作文：

　　练*主要体现在三方面：写作词汇、写作思路和实际写作。考研1号网建议考生前两项可以在开始复*时就有意识地积累和训练，而最后一项需要在拥有一定词汇量和语法知识后再开始进行。

　　（1）写作词汇。可以跟其他词汇记忆同时进行。

　　（2）写作思路。可以就某个题目，先自己构思，然后对照范文进行对比、学*；同时积累词汇和有用的句型。

　　考研学*英语计划 4

　　关于单词

　　现阶段对于英语的复*，还应该重点放在巩固基础上，而基础主要分为两大部分：单词和语法。我们先来说说单词，考研大纲规定的词汇约有5500个左右，其中大概包括1000个初高中熟词、1500个超纲词汇，还有3000个核心高频词。重点自然在于这部分核心词，大家尽量每天选择一个固定的记忆高效时间来背单词，每天100个左右。把临睡前和早上醒来的这段时间，用来回忆和巩固单词的记忆。背单词的时候大家不要死记硬背，可以找一些适合自己的方法，比如说结合历年真题来背诵，真题中包含了大量的核心词汇，这样在练*各种题型的时候，单词自然而然就记住了。

　　任务：加快速度和效率，争取本月末之前一定要把单词过一遍，对于已经背过的单词要过第二遍。在本月末时，要掌握单词的音、形、义，看到背过的单词或词组能迅速说出大纲要求考生掌握的词义。

　　关于语法

　　语法这个东西怎么说呢，不能花大量的时间，但也不能完全不复*。学了这么多年英语，可能很多考生对有些语法知识还是模棱两可的，仅凭语感支撑到了现在。语感的确是很重要，而且在做某些英语阅读的时候，语感甚至可以达到事半功倍的效果。但考研英语有一个难点叫长难句，无论是阅读、英译汉，还是作文，都会涉及一定量的长难句，这个不是仅凭语感就能搞定的。

　　任务：建议大家在初期每天拿出一个小时的时间来复*语法，把各种从句和特殊结构等知识形成有规律的表格，举出相对应的例子，可以一目了然。如果对于大纲要求的语法知识有任何疑问或盲点，要积极地解决这些疑问

　　关于阅读

　　考研人都知道的一句话就是得阅读者得天下，所以在刚一开始的时候就一头扎进阅读的大海中，然后被各种长难句和生僻词扎得遍体鳞伤。俗话说，心急吃不了热豆腐，这段时间做阅读一定要以精读为主，一天哪怕做一篇，就要真正的吃透一篇。总结出自己丢分的地方、挑出几个比较重要的句子和单词进行反复记忆。同时与真题对照，慢慢总结出命题的规律和方法，使后期的复*更能抓住重点，效率更高。

　　任务：了解考研文章的题材和体裁，不同题材文章的写作方式和考研英语阅读常考题型，在阅读中巩固词汇和语法知识，对于阅读中出现的生词要摘抄下来，进行识记；对于文中出现的好词句，要进行积累。

　　之所以在这份计划书里几乎没有具体的数字，诸如什么内容具体复*多长时间，放在什么时候复*等等，是因为考虑到每个人的基础不同、*惯也不同，所以不可一概而论，我们的说法只是个建议，希望各位考生能取长补短，找到适合自己的复*方法，顺利地前进。

　　考研学*英语计划 5

　　复*内容：

　　第一层次：大纲词汇两遍，以谢振元词汇和马德高星火式词汇为载体，选择两本不同的书主要是为了能多一点新鲜感，本来考研已经够枯燥的了，再老对着同一本书，不更愁吗，100天全职考研英语学*计划。

　　第二层次：精细区分不同词汇及其用法，以朱泰祺复*指导中的词汇部分和新东方词汇课堂为载体进行复*；学*新概念2、3册，提高写作能力。

　　第三层次：以历年真题为中心，通过新东方Flash讲解，系统掌握考点和解题方法；同时结合王长喜三轮过关的进度，完成非听力部分。

　　时间安排：

　　新概念：2—3小时/天，每天复*2课，先听一听新东方的讲座，他的课讲的挺慢的，不过对教材内容有所扩展，从基础的角度讲，对写作应该有比较好的帮助。11月中旬前底完成第二册，1月前完成第三册。如果能达到目标，应该可以达到考研作文的要求。

　　大纲词汇：1.5小时/天，第一遍慢一些，用40天的时间；第二遍用20-30天，我知道有些人背5遍以上，但真有必要背这么多遍吗？纯以大纲来背单词，三遍可能是比较好的，如果还不能掌握和运用就应该用阅读等其他方法去解决了，不过现在时间来不及所以只有背两遍了。不知道有没有根据新大纲编的词汇书，如果有的话还是用新的比较好，考研英语《100天全职考研英语学*计划》。

　　朱泰祺复*指导中的词汇部分，个人以为这部分是他的精华，其余的是垃圾，不要误会，垃圾也可以再利用的，只是我们时间不多，学就要学精华部分。这部分很枯燥、综合性和难度比较高又容易遗忘，所以把他安排在两次记忆大纲词汇的中间，同时又处于第一次大纲词汇和新东方词汇课堂的中间。（表格传不上来，所以说的比较累，要是我没说明白或是你们没听明白，就再想想）。如果第一遍大纲词汇背的顺利，朱泰祺词汇就从11月初开始，用30天每天1.5小时的时间完成一遍，如果其他的都复*顺利，就再背一遍，如果来不及就算了，老朱在他的讲座里说要背n遍。

　　新东方词汇课堂，1.5小时/天，12月开始学*，安排在这个时候主要是复*两个月了，已经有些基础了，而且可能由于长时间看书会眼痛，可以闭着眼听。

　　历年真题是复*的核心内容，1.5小时/天，这部分具有综合性的作用，现在才开始复*，即使基础不好也应该放在最先。预计用30天的时间，如果需要可以再延长15天。当然，真题复*一遍是不够的，11月份应该在第一遍的基础上再用1个月的时间再来一遍。

　　王长喜三轮过关，1小时/天，别太当回事，附带的做做，好多东西都是历年的真题，选择这本书主要是因为他有时间安排，其他的考研书多没有这种安排，而且书不是王长喜编的，印刷质量挺好，价格比较低。

　　考前的半个月我没有安排具体的复*内容，机动吧。

　　因为我专业课和政治比较强，几乎不用下什么功夫，所以用在英语上的时间比较多，如果你专业课或政治还需要学*，这个计划可能就需要调整了。

　　以此计划开始我的复*准备，并以此和我一样才开始准备的考友共勉，同时也请高手们不吝赐教。

考研英语学*计划菁选（扩展4）

——考研学*计划10篇

　　第一阶段：从3月到6月看课本，主要是高数课本，做微分、积分的课后*题。线性代数可以适当的看课本，个人认为课本参考意义不大，李永乐的书太详细了，可以不用看课本。概率论直接看全书或者其他指导书籍即可，概率课本（浙大版）可以当做参考书籍，里面的公式推导可以好好看看，其余的内容看全书即可。

　　第二阶段：七月份之后，开始第一轮复*，即非常仔细、系统的看全书，从高数、线代和概率看（可以三门同时进行，也可以一直复*一门，个人建议一直复*一门）。可以看视频也可以不看视频，视频的话个人建议基础薄弱的可以选择汤加凤的，基础好的可以选择张宇的，这个看个人。大概到9月中旬，两个半月的时间，把数学全书完整的看一遍。然后就是开始做题，题目可以选择张宇1000题或者660题，题目不需要买多，主要是做懂做通，个人比较喜欢660题，大概每天50题加核对答案加落实，这样半个月左右可以把660题做一遍。

　　第三阶段：10月份后，进入第二轮复*，第二轮复*主要就是查缺补漏，所谓的漏就是第一轮不太好的，记不住的，以及660里不会的题目。二轮复*可以使用张宇的高数18讲配合张宇的视频，线代继续刷李永乐全书上的以及配合张宇的9讲使用，概率论可以直接使用张宇的9讲。二轮复*会进行的很快，大概也就1个月多一点点的.时间能复*完。二轮复*完毕后，应该对知识体系框架，以及大部分的知识点掌握了。

　　第四阶段：11月10号左右，就要进入真题的训练了，复*的好多，可以一天做一套题，做题加核对答案总结等。（建议不要把真题做在那本真题上，用一个本子或者A4纸做，这样方便回顾以前不会的知识点，也可以打印标准答案纸，用答题纸做）。真题的训练，请严格按照考研时间来，不要分散做，那样效果不好。真题很重要，也很珍贵。从20xx年开始就行，一般做15年的 即可。这样快的人20天就能把真题刷一遍，慢的人就一个月。之后请自行根据欠缺的知识点，查缺补漏，做好笔记。真题建议选择《张宇30年真题全解》。

　　第五阶段：剩下的最后一个月的前10天，可以再做做课本里面的微积分题目，训练计算能力，也可以找一些其他模拟卷做。

　　12月10号之后，可以开始做第二遍数学真题，第二遍做起来很快了，请依旧用A4纸或者本子做题。

　　最后一到两周，有一套叫做合工大超越五套卷和合工大共创五套卷的东西。个人认为在所有出版的模拟卷以及考研机构的模拟卷里面，这两套是最好的。特别是合工大共创五套卷，是和考研真题出题思路最接*，难度也是最接*的题，具有相当高的参考价值，曾经该卷也是命中过原题的。最后祝各位考研学子考研顺利！

　　一.6：20起床

　　7点之前到达图书馆开始学*。

　　读(背)书一个半小时：

　　内容

　　1.前天学*的好词好句

　　2.日语课文

　　3.前天翻译的好句好段背诵

　　4.。专八好句好段

　　二.8：00坐到自*室开始学*。翻译和经济学人。翻译一篇英翻中，来自叶子南后面练*，一个半小时一篇，一个小时看参考译文反思。(或庄绎传中的英翻汉一篇)然后看Eco一到两篇，记下生词难句，查不懂的背景知识。(上午4个半小时)

　　三.11：30吃午饭，回来之后在外面站着读会书，主要是上午看的eco(每周下载好十篇打印出来)或一的内容。回去午睡半小时。四.14：00开始学*。中翻英，张培基散文(或庄绎传中中翻英)。然后看参考书理论部分，or专八改错一篇，or专八作文(两天一篇)，or其他

　　五.17:30出去吃晚饭。回来之后听半小时*，跟读，模仿，背诵，或同一。(下午四个小时左右)

　　六.19:00日语一个半小时自学中级。八点半至十点半练*口译。材料：三级口译，或手机上的沪江听力酷中的内容。

　　七.22:30回我的小家(西门租的房子，很安静)。打开电脑上FT中文网和BeijingReview以及Eco。23:30至00:00期间入睡(晚上四个小时左右)

　　八.每周六天执行，第七天上午专门做专八或真题第一遍(答案写在稿纸上)和复*一周的内容，下午和亲爱的休息。晚上复*或去运动。

　　一、制订数学学*计划的必要性

　　大学学*进入到高年级阶段后，很多学生都会有考研的想法，有些学生由于考研准备工作做得早，做的扎实，在复*应考阶段显得有条不紊，井然有序，这部分学生往往在考试中都能取得较好的成绩，也有一部分学生在大一、大二阶段没有什么考研的准备，到了高年级才萌生了考研的想法，研究生招生考试一般包括5门课程，这部分准备较晚的学生在迎考的复*阶段总是匆匆忙忙的，一天到晚忙不过来，为了复*好应考的科目，每天的学*时间利用得很充分，甚至占用其他课程的上课时间搞复*，还有一部分学生干脆不来教室上课。各高校高年级学生的到课率较低是一个普遍的现象，这一现象虽说不能完全归咎于考研所至，也不能排除考研的影响。

　　对于想报考理科专业的学生来说，一般都要考高等数学这门课。高等数学属于公共基础课，是理科学生的必修课，在教学计划的全部课程中高等数学无疑是最难学的，很多学生对于这门课往往都会有畏难情绪，尤其是理科基础较差的学生学*起来的确困难，于是相当多的学生在报考时往往选择不需要考高等数学的专业。

　　一般来说，高等数学安排在大学一年级学*，大二以后一般的理科专业不再开设数学一类的课程，到了大三年级，很多学生的高等数学知识也忘得差不多了，如果该课程当时学*的不够好，情况会更糟糕。*一些年我们经常辅导学生的数学，和他们交流学*方法，帮助他们制订学*计划。就考研的结果来看，很多学生在考试中取得了满意的成绩。

　　二、数学学*计划的大体框架

　　考研计划一般从大三阶段开始，有将*一年半左右的时间准备，由于研究生招生考试的科目较多，涵盖的范围很广，要想在考试中考出好的成绩，每个科目都得准备充分，因而留给数学复*的时间就不多，所以，学*计划的制订是否合理就显得尤为重要。我们认为总的学*进度可以划分为起步、巩固、强化和冲刺四个阶段进行，通过这一过程的学*一般都能获得满意的效果。

　　1.起步阶段

　　数学学*具有基础性和长期性的特点，首轮学*的目的是全面夯实基础。*一些年来，随着形势的发展，各高校对教学计划进行调整，开设了很多新的课程，适当地压缩了一些传统课程的教学课时。各高校高等数学课程一般根据专业的要求进行教学，学*内容体现了专业特点，基于教学时数的限制，只能对教学内容作一些取舍，这样导致学生没能全面系统地学*该课程。因此考生应根据报考学校及报考专业对高等数学的要求，补充学*未学的部分，完善学*内容。本轮复*主要使用本科阶段的基础教材，外加一些适合首轮复*的辅导资料。对于数学基础且自学能力都较差的学生可以选择长期班或预备班来给自己充电。此阶段的重点在于先系统学*教材，全面整理基本概念、定理、公式及其基本应用，一边开始大量做题。这一轮学*一般要用去一个学期的时间。

　　2.巩固阶段

　　上一轮的学*主要是夯实基础，通过学*，学生基本上恢复了该门课程的知识，完善了学*内容，然而仅仅靠这一轮的基础学*还是不够的，对学科内容是如何联系的了解不多，还不能从这门学科的整体角度来把握，学好一门课程应该能融会贯通，因此，这一轮的反复尤为必要。值得注意的是这一阶段学*中一定要从联系的角度看问题，深刻理解基本概念、基本原理。本阶段任务是对该课程进行总体逻辑框架上的整理，建立起整个专业知识体系，这一阶段复*采用的学*资料同上，一般要用半个学期的时间。

　　3.强化阶段

　　这一阶段关键要完成两个任务：一是从全面基础复*转入重点复*，对高等数学的重点、难点进行提炼和把握；二是将已经掌握的知识转化为实际解题能力。相对于上两个阶段来说，本阶段的复*时间相应的有所减少，做题数量也不可能很多，因此要在前两期大量练*的基础上，回头总结、归纳，反复揣摩典型*题，提炼解题规律。本阶段任务是按专题归纳整理知识内容，学*时间约半个学期。

　　4.冲刺阶段

　　本阶段的主要目的是经过前几个阶段复*后用正规考试来检测一下复*效果，以便发现问题，及时调整本阶段复*计划，同时也有助于增加实战经验。主要任务是逐步恢复做题练*量，进行模拟训练，进一步提高解题速度和准确率，使解题状态上升，最好能在考试时达到最佳点。本阶段的重点一是归纳总结，升华提炼，查漏补缺，二是强化应试能力训练。

　　三、迎考学*计划中的几个注意问题

　　1.学*计划应分阶段进行

　　考研复*的时间跨度长，整个复*时间往往长达1年以上。如果缺乏一个总的学*规划，就很容易前松后紧、顾此失彼。整个学*计划必须划分成不同阶段，反复进行几轮复*，并针对不同阶段的特点安排复*任务，按部就班，有条不紊地进行。在学*阶段的划分上没有必要千篇一律，什么时候开始这个计划、各个阶段的时间长度多少适宜等问题可根据个人的实际情况作一些调整，灵活掌握。要注意整体学*计划与阶段学*计划相配套的问题，整体学*计划可以精确到月份，不要过于细致。进一步的安排由阶段学*计划完成，应该详细列出每周的学*任务和进度。

　　2.学*资料的选择

　　很多考生特别关心学*资料的问题，往往准备了一大堆参考资料，由于考研的复*任务重、时间紧，很多资料根本没有太多的时间顾及，这样势必影响考生的心态。我们认为学*资料以精读为主，避免广而烂。在资料的准备上最重要的是教材、复*资料和真题。关于教材的选择，高等数学的教材虽然很多，然而内容大同小异，一般使用以前学*时的教材即可，也可考虑同济大学的那套教材，这套教材有代表性。教材的每个章节都配备了一定数量的练*题，在前两个复*阶段，考生应以教材上的*题为主，这些题目对于理解和把握高等数学的基本概念和原理极为重要；复*资料以陈文灯的《数学复*指南》有代表性，该书对高等数学的考试内容进行了归类，上面的题目有一定难度。这本书主要在第三个学*阶段使用。

　　3.考研辅导班的问题

　　为了应考，很多学校举办了高等数学的考研复*班，由于这些辅导班往往具有速成的特点，对考生来说是不适合的。大家都知道数学学*中最重要的莫过于坚实的基础，包括对定理公式的深入理解，对基本运算的熟练和高正确率，对最基本的一些解题方法的掌握和运用。学好高等数学不是一朝一夕的事，需要基础，需要日积月累，因而我们觉得数学辅导班没必要上。对于那些数学基础较差的考生来说，参加辅导班不会有什么收获，他们应该早做准备，可以考虑去低年级的课堂上旁听，稳步地扎扎实实地学，通过多次的反复，总会有新的收获和提高。

　　在解答关于考研问题的过程中，我发现许多同学也相当努力，但是出来的效果却很不理想，一些同学用的时间比较少，分数却很高。抛开智力因素不谈，我想效果不好的同学可能是并没有制定比较科学的长中短期学*目标和计划，复*的时候比较盲目。

　　以下拟定的几个计划，供大家参考。当然，这个时间的安排并不一定适合每一个人的情况，也无法在所有人身上取得同样效果。

　　一、初战或专业课总分低于180的二战

　　1、现在到7月

　　总体要求：07版（或者06版，变化都不是很大）《考试分析》或者《指南》看三遍甚至以上。（如果两本都有的话，指南只看刑法分则，其他全看考试分析，新指南不用买，买了也不要看，也不要两本兼顾着看）看完三遍后，对法硕联考的五门课程有个大体的印象，对于比较基础的知识点能够大概知道其意思。总分低于180的二战实际上基础是不扎实的，前期应该打基础为主。

　　第一遍：注意各科目的各章编排顺序，各章中各节的编排顺序，各节中每个知识点的编排顺序，看的同时将章名、节名、知识点的名称按照顺序抄写在一个单独的本子上（一个免费的大纲就完成了）。对于首句反复咀嚼（首句一般就是概念），对于论证的部分可以略读。遇到稍微复杂的知识点不懂的跳过，但要标注出来，其他比较简单的内容尽量理解。耗时大约是30小时（每天抽2小时，两周就能完成这任

　　务）。

　　第二遍：开始构建学科知识体系（如何构建学科知识体系，见我下周的帖子，这是我复*两年最重要的两个心得之一），大约是40小时。我个人不喜欢做笔记，而喜欢直接用建立学科知识体系的方法学*，这个因人而异，有些人看笔记就能取得很好成绩。

　　第三遍：有针对的解决前两遍没有搞懂的问题，基础部分再加深巩固，建议背诵一些比较重要的概念。方法主要是使用google百度，我不建议同学们一遇到问题就在网上发帖求助。其实如果善于运用搜索引擎很容易解决自己的问题，而且对于初学者来说当时提出的很多问题都比较幼稚（你考完的时候回过头来就会发现这个问题，这个过程是完全可以避免的）或者是很没有意义的（有些同学纠缠于完全不

　　可能考的细枝末节，反而忽略对基础的掌握），所以建议有问题先自己搜索解决，如果解决不了再发帖询问。事实上如果你发帖求助，那么你将会花很多时间在网上守候答案，复*效果可想而知。

　　看一遍真题。

　　2、暑假

　　经济条件好的听一个暑期班——不推荐某一具体的辅导班，因为没上过没发言权。辅导班作用仅限于三点：讲解重点和难点；结识战友；获得一些比较有用的资料。但如果你之前没有两三遍看书的基础，听辅导班的效果要大打折扣。听辅导班不要信广告，也不要看他出了多少个状元高分之类的，更不要看他所谓的压题率。听完课后再看一遍书，这是你第四遍看教材。个人是不推荐除暑期班（如果没有上暑期班可以上国庆班）以外的任何班，尤其是串讲班、压题班。

　　剩下的时间做历年真题一遍（暑假之前是看一遍，现在要用空白真题），遇到考点已经删除的不做。再做一个工作，将真题中所有题标注在新出版的《考试分析》里每一个知识点上，比如06简答56标注在07版《分析》的P169，把新增考点框起来。如果你详细做了这一个步骤，就不难明白为什么我只让你看考试分析。

　　如果暑期班开在七月份，标注真题的作业就八月份做；反之就七月份做。

　　经济条件没那么好的，可以下课件来听，因为这个事本身不太道德，我就不具体说明了。

　　即使没有听辅导班，也没什么，不少高分都是连半分钟辅导班都没有听过的，我在心理篇说的把牛人拉下神坛其实也包括不要神话辅导班的作用，关键还是靠自己。如果没有听辅导班，可以把书看两遍，效果是一样的，同时做同步辅导练*，真题的作业一定要做。

　　强调一点，对于论坛上资料的运用。两个原则，第一是不要在找资料上花太多时间，第二是下载多少看多少，不要贪多嚼不烂。另外这个阶段还不到你做题的时候，不要动不动就题海。

　　3、9月1日到10月31日

　　对照教材看一遍法条。《刑法》总则和需要掌握的罪名逐字看，特别注意刑修六，重点罪名的司法解释浏览一遍；《民法通则》第三章第四节不看、第五章不看、第六章一二节不看、第八章不看，《合同法》总则逐字看，分则浏览一遍，《物权法》逐字看，其他担保婚姻继承收养著作专利商标想浏览就浏览，不看也无所谓；《宪法》逐字看，《选举法》《*组织法》《地方各级人大和*组织法》《立法法》浏览，其他的连看也不要看。

　　这个阶段需要提高了，时间充裕的同学可以看李建伟的《民法xx讲》和袁登明的《刑法xx讲》，但由于这两本书并不是针对法硕联考的参考书，有一定的深度，看两遍的话费时不少，自己选择。其他推荐同学看人大版的《大串讲》（我认为人大出版社出的书就只有这本编的好，十套模拟题也行，但人大版最大的毛病在于是按照《指南》编的）或者《老妖精指南加强版》（08的版本由Horace和在下合编，先打个广告。在下很想编一本更加适合考生备考的参考书，请各位不吝提些期望、意见和建议）

　　再做一遍05-07的选择题，如果得分能有85%以上还不错，如果没有，应该反思一下。熟悉主观题的特点和答题程序。

　　如果做英语模拟题（个人感觉张剑的仿真程度要高一些）上60问题不大，可以考虑报考北京的学校，否则比较危险。

　　我最反感一点，就是一到这个时候，论坛里就有无数投票贴，互相攻击学校的帖子还有某学校报了几千人的谣言。你要考到370、380哪个学校考不上？把你的精力放到该放的地方去！完全不要理会这种帖子！可笑还有些人挖空心思想方设法阻止别人报自己想报的学校，总之朝着你的既定目标前进，不要管其他事情。

　　4、11月1日至12月31日

　　此处只需要把书看一遍，大概用30天。边看边背基础的东西（什么叫基础的东西？概念、要件以及区别，有些东西确实不可能必然在试卷上考察，但即便是应试也不要如此功利，打好坚实的基础对将来的深入研究大有裨益，况且当考试遇到你没有背过的知识点怎么办，把这些基础中相类似的往上套，尽量骗分）另外你已经做过真题2遍以上了，按照自己的理解划潜在的考点在分析上（有些同学把整本书所

　　有内容都差不多划了一遍，等于没划，看着还眼晕）

　　提高部分的资料这段时间也需要反复看。有空自己做笔记。

　　法条部分，把《宪法》的相关条文背一遍（如果在暑假做过真题工作的，不妨再看看有多少题是直接源于宪法条文本身，具体背哪些条文这个帖子到时候会做修改），刑法总则、合同法总则和民法通则需要逐字看的部分，建议背诵，购买了《加强版》的对照里面的表格看司法解释和单行法。

　　做5套左右的模拟题的客观题部分。

　　5、1月1日至考前

　　自己总结大题并反复背诵（如果你想要考到250、260，对大题应该不要存在侥幸心理，去年的反压题倾向已经足以说明这一切，换句话说，可能需要把整本书差不多背下来。我当时背了400个大题左右吧）

　　背诵的时候我个人是分级背的，A类很重要的知识点，倒背入流；B类次重要的知识点，背3遍左右，比较熟练；C类不重要的知识点，反复看，在做选择题时能第一时间反应出来，如果要默写能凑大半。07综合科里的三道简答题都是我划的BC类，但我都尽量答了。某些同学喜欢用口诀的记忆方法，这个看个人喜好。

　　做十套左右的模拟题。

　　这时候看书很快了，两天能看一遍，把书再看个四五遍。

　　模考一套题，使用套路和解题方法答题（解题方法10月后再讲，现在讲了也没用），选择自己合理的答题顺序和时间安排。

　　总体来讲就是要前紧后松，特别是背诵的时候，不要压到后面完成，因为这个过程是很枯燥很烦人的，很容易陷入明日复明日的恶性循环。

　　二、专业课在180到230区间的二战、全职考

　　1、现在到9月中旬

　　备战司法考试，尽量一次过，以后你读研期间可以不用浪费时间花在这么恶心的考试上了。具体怎么准备可以去sikao8看经验帖，我去年没有过，但对专业课的提高确实很有帮助。如果你本身是英语挂掉了，这段时间英语不要放松。事实证明，只要正确的心态，良好的复*方法和持之以恒的复*，一次过司考不是很难的事。当然我没有底气讲这样的话，但我有认识的人就过了司考而且也考上北大的。

　　如果你不打算考司法考试，那么我觉得这段时间可以看看李建伟的《民法xx讲》和袁登明的《刑法xx讲》，反复研究真题，多给点时间给公共课，战线不要拖太长。

　　2、司考后到10月31日

　　如果考了司考的，那么就换上《分析》看，你如果觉得刚参加了所谓的*第一考，有点牛皮哄哄，眼高于顶了，觉得《分析》很菜，看的时候不仔细，请小心了。比如你能告诉我“甲教唆乙**，乙在提刀前往的路上被警察抓获，对于甲如何处罚，《分析》是持何种观点”吗？越是觉得自己浸淫法律时间越长，看书越要细心，不要大意失荆州。半个月的时间应该可以把《分析》细细地看一遍，注意新大纲增加的内容，这部分考的可能性最大。然后结合你公共课复*的情况选择志愿。

　　3、11月1日至12月31日

　　我觉得这段时间的任务就是把《分析》看5遍以上，去年应该背了不少，所以背基础的时候应该比较轻松。法条再复*一下。配合一下辅导书（没必要看同步辅导了，直接看大串讲或者加强版）

　　4、1月1日至考前

　　同第一部分的第5个阶段

　　三、专业课230以上的二战

　　我没有什么好说的，你已经有自己的复**惯和复*方法，也深知命题老师也就那么三板斧，就按照自己的既定方案复*。

　　四、在职复*的

　　按照第一部分，我设定的给专业课的复*时间一天为5小时左右，请根据你自己的情况做出缩减。

　　考研成功需要综合因素的共同促进，其中很多准备因素都在为复*创造良好的学*环境，使得考生获得最佳的学*状态，高效率地完成学*任务。在考研伊始，考生们应及时着手准备，做好公共课复*的预热过程。首先要对该科目考试要求和考试内容有基本的了解，这样复*才有方向性和针对性；其次要对该学科的学*方法和学*技巧做基本掌握，学*起来才得心应手，快速提高学*成绩；再次要收集该科目优质的复*书目，作为实战的良好辅助工具；此外还有很重要的一点就是条理性的做好知识与时间的分配，按部就班开始复*。

　　在考研大幕拉开之时，万学海文教研中心为考研领跑者们量身定制了为期60天的学*规划，包含了以上所提到的公共课复*必知环节，希望考生们认真阅读，科学参考，重视起预备阶段的复*。

　　1.英语启动阶段学*计划（60天）

　　考研是一项复杂而又系统的工程。要想考研成功，首先要赢在起跑线上！20xx届学员现在就应该开始精心准备考研复*，若前期准备不充分（尤其对基础比较差的学员），后期很难取得理想的考试成绩！而考研英语的复*更要尽早进行，并且持之以恒。复*过程中要注意采用正确的学*方法和适合自己的复*思路，制定合理的复*计划，并认真执行。

　　词汇是基础中的基础，是学好英语的基石。在复*早期，要尽快掌握考研大纲要求的所有单词，这同时也是复*其他部分的基础。考研大纲要求考生掌握5500左右的词汇以及相关词组，本阶段要求考生首先能够“认识”这些词。在下阶段的复*中从“认识”过渡到“使用”，逐渐掌握这些词汇的*惯用法和搭配，为以后的英语作文和阅读做好准备。

　　虽然语法在研究生英语考试中不再单独考查，但是语法知识贯穿在整个英语考卷中。完型填空题会直接考查语法知识；阅读理解题和英译汉中有大量的长难句，只有具备一定的语法知识才能正确分析这些句子；作文中要写出正确无误的句子，也需要语法知识。所以说，语法知识是英语学*的基础。本阶段以浏览基础语法点为主，同时集中学*并练*考研英语中必考的语法知识点，目的是保证考生在阅读时能独立分析长难句结构，写作文时没有基本的语法错误。

　　所以本阶段计划主要安排单词和语法学*，并通过翻译和完形填空两大题型辅助和深化单词、语法的学*。该计划共分为20个单元，每个单元用三天时间完成，共计60天的学*任务。

　　1. 单词

　　推荐用书：

　　《考研英语分级词汇记忆宝典》 （超级能量包系列）万学海文名师团队编著 对外经济贸易大学出版社

　　1）本书按照熟悉频度分级，便于记忆。本书根据历年研究生入学考试真题词频以及相对应考点出现频率的精细统计及分析，将考研大纲5500个词汇及*300个超纲词汇按难易程度分为5级。一级是最重要基础词汇，二级是次重要基础词汇，三级是次重要难词，四级是重要难词，五级是超纲词汇，另800多个重要词组单独列出。这样不同基础的考生就可以有选择地、循序渐进地记忆，避免了考生使用其它词汇书出现的不必要的重复无效记忆。

　　2）不同单词做不同的词条解析。本书还结合考试大纲多不同单词的考试要求以及单词的考频和难易度，对不同单词的词条解析做了区别对待：比较熟悉的词汇、简单词汇以及一些专有名词的解析包括单词、 音标、词性、义项；比较陌生的词汇、重点及难点词汇的词条解析包括单词、 音标、词性、义项、例句、同义词、反义词、派生词。而对于同一单词的不同义项，只对不常见的、容易出考点的义项给出了例句解释，这样，有利于学生把宝贵的时间放到重点、难点词汇上，从而达到事半功倍的效果。

　　学*建议：

　　1）每个单元的单词花三天时间来背，背1—3遍。第一遍浏览记忆，并将非常熟悉的单词和词义用笔划掉（这些单词根本不需要再花时间进行记忆了），重点标注不熟悉的单词和词义；第二遍重点记忆第一遍标注的不熟悉的单词及词义；第三遍针对这些重点标注的词汇，盖住词义，只看单词，迅速反应其词义，反应不出来的单词及词义抄写在专门的单词本上，作为后期复*重点。历届学员实践证明：这样三遍下来，记忆效果非常好。

　　2）看单词一定要注重频率，不要在一个单词上停留太长时间。研究证明：熟悉程度不一样的单词，每次记忆都有其最佳的时间，超过这个时间所花的时间基本是无效记忆行为。比如，一个陌生单词，刚开始40-50秒记一遍效率最高，超过50秒再花时间记忆，效率就很低了，而有点熟的单词每遍可能只需花20秒，甚至几秒，随着熟悉度的增加，记忆一遍所需的时间将逐渐减少。

考研英语学*计划菁选（扩展5）

——考研是学*计划10篇

　　1 预备期

　　(12、1、2月) 45% 45% 0% 10%

　　2 基础复*期

　　(3、4、5、6月) 40% 40% 0% 20%

　　3 强化复*期

　　(7、8月) 35% 35% 10% 20%

　　4 真题训练期

　　(9、10月) 35% 30% 10% 25%

　　5 模拟演练期

　　(11、12月) 35% 35% 10% 20%

　　6 考前调整期

　　(1月) 25% 25% 20% 30%

　　1、预备期(12、1、2月)

　　重点复*科目：数学、英语、专业课

　　学*时间分配：数学45%、英语45%、专业课10%

　　复*参考书： 数学：高等数学同济版、线性代数同济版、概率浙大版

　　英语：词汇及基础阅读书

　　专业课：准备好报考院校规定的该专业参考书目

　　本阶段任务：

　　数学：完成大学数学课本(高数上下册、线性代数、概率论)的'浏览，做到能够基本理解数学概念，基本能够背诵公式，课本上的题目要会作

　　英语：主要是词汇的记忆，在原有基础上扩充词汇量，可做程度简单的阅读理解

　　专业课：以浏览、通读的方式对所要考的专业课进行初步了解

　　2、基础复*期(3、4、5、6月)

　　重点复*科目：数学、英语、专业课

　　学*时间分配：数学40%、英语40%、专业课20%

　　复*参考书： 数学：高等数学同济版、线性代数同济版、概率浙大版、李永乐考研数学复*全书、线性代数辅导讲义、基础复*660题(课本+课后*题+辅导书)

　　英语：郭崇兴词汇系列、阅读理解同源100或其它词汇书及阅读书

　　专业课：报考院校规定的该专业参考书目

　　本阶段任务：

　　数学：高等数学(上下册)70%，线性代数10%，概率20%，掌握各知识点和大纲基本要求，每章节的课后*题必须做至少一遍，辅助练*辅导书籍上的*题

　　英语：熟记大纲要求的考研词汇，具备一般程度的阅读理解能力，并不断提高阅读速度和准确度

　　专业课：第二轮，熟读教材，将基础知识掌握扎实

　　3、强化复*期(7、8月)

　　重点复*科目：数学、英语、专业课、政治

　　学*时间分配：数学35%、英语35%、政治10%、专业课20%

　　复*参考书： 英语：阅读理解、长难句、写作等专项训练书籍

　　数学：考研数学复*全书、线代辅导讲义及其他专项练*书籍

　　政治：基础复*书籍

　　专业课：报考院校的规定参考书目

　　本阶段任务：

　　数学：复*全书再做一遍。目标：初步建立框架体系，更深入的掌握各知识点

　　英语：了解考研的命题思路和重点，重点突击，专项强化

　　政治：首先熟读教材，将基础知识掌握扎实。再根据今年大纲，分清主次内容，重点分

　　明，对整体复*屡清思路，掌握教材脉络构架

　　专业课：进行第三轮全面复*，要细、全、慢，无论你觉得多么枯燥还是如何难懂都要坚持看完

　　4、真题训练期(9、10月)：

　　重点复*科目：数学、英语、专业课、政治

　　学*时间分配：数学35%、英语30%、政治10%、专业课25%

　　复*参考书： 英语：历年真题

　　数学：历年真题

　　政治：练*题

　　专业课：报考院校的规定参考书目

　　本阶段任务：

　　数学：通过*十年或十五年的真题练*，熟悉及了解历年真题出题趋势及各部分知识点的考查情况

　　英语：通过*十年或十五年的真题练*，熟悉及了解历年真题出题趋势及各部分知识点的考查情况

　　政治：熟知(记)基础知识、提炼要点和精华，加大练*量，通过做*题加强、巩固记忆，对热点问题实时分析，加深对问题的理解

　　专业课：熟练掌握专业书籍各知识点并做大量练*

　　5、模拟演练期(11、12月)：

　　重点复*科目：数学、英语、政治、专业课

　　学*时间分配：数学35%、英语35%、政治10%、专业课20%

　　复*参考书： 英语：模拟题

　　数学：400题或其他模拟题

　　政治：练*题

　　专业课：报考院校的规定参考书目和报考院校的历年真题、笔记、课件，最新的专业课考试大纲

　　本阶段任务：

　　数学：通过模拟演练检验自己的真实复*水*，熟悉考试内容、形式

　　英语：通过模拟演练检验自己的真实复*水*，熟悉考试内容、形式

　　政治：加大练*量，通过做*题加强、巩固记忆，对热点问题实时分析，加深对问题的理解，也可做做历年真题

　　专业课：潜心研究历年真题，大致了解试题的难易程度、命题的形式、出题的特点

　　6、考前调整期(1月)

　　重点复*科目：专业课、数学、英语、政治

　　学*时间分配：数学25%、英语25%、政治20%、专业课30%

　　复*参考书： 英语：把之前的复*资料再翻翻，重点看看自己比较薄弱的项目

　　数学：把之前的复*资料再翻翻，重点看看自己比较薄弱的项目

　　政治：最后四套卷、20天20题等

　　专业课：历年真题、专业课课件、专业课笔记

　　本阶段任务：

　　数学：看总结的东西，做一套真题，查漏补缺，保持良好状态，迎接考试

　　英语：研究真题，知道每道题为什么对了，为什么错了，发现出题人的意图，摸清出题人的思路。看作文模版，背闪光句子

　　政治：模拟考试，查漏补缺。通过模拟考试，感受临场气氛，检查复*效果，调整好考前心态和精神面貌

　　专业课：整理和升华阶段，再次研究历年真题，勾划考试重点，模拟考试

　　公共课启动阶段学*计划（60天）

　　考研成功需要综合因素的共同促进，其中很多准备因素都在为复*创造良好的学*环境，使得考生获得最佳的学*状态，高效率地完成学*任务。在考研伊始，考生们应及时着手准备，做好公共课复*的预热过程。首先要对该科目考试要求和考试内容有基本的了解，这样复*才有方向性和针对性；其次要对该学科的学*方法和学*技巧做基本掌握，学*起来才得心应手，快速提高学*成绩；再次要收集该科目优质的复*书目，作为实战的良好辅助工具；此外还有很重要的一点就是条理性的做好知识与时间的分配，按部就班开始复*。

　　在考研大幕拉开之时，万学海文教研中心为考研领跑者们量身定制了为期60天的学*规划，包含了以上所提到的公共课复*必知环节，希望考生们认真阅读，科学参考，重视起预备阶段的复*。

　　1.英语启动阶段学*计划（60天）

　　考研是一项复杂而又系统的工程。要想考研成功，首先要赢在起跑线上！20xx届学员现在就应该开始精心准备考研复*，若前期准备不充分（尤其对基础比较差的学员），后期很难取得理想的考试成绩！而考研英语的复*更要尽早进行，并且持之以恒。复*过程中要注意采用正确的学*方法和适合自己的复*思路，制定合理的复*计划，并认真执行。

　　词汇是基础中的基础，是学好英语的基石。在复*早期，要尽快掌握考研大纲要求的所有单词，这同时也是复*其他部分的基础。考研大纲要求考生掌握5500左右的词汇以及相关词组，本阶段要求考生首先能够“认识”这些词。在下阶段的复*中从“认识”过渡到“使用”，逐渐掌握这些词汇的*惯用法和搭配，为以后的英语作文和阅读做好准备。

　　虽然语法在研究生英语考试中不再单独考查，但是语法知识贯穿在整个英语考卷中。完型填空题会直接考查语法知识；阅读理解题和英译汉中有大量的长难句，只有具备一定的语法知识才能正确分析这些句子；作文中要写出正确无误的句子，也需要语法知识。所以说，语法知识是英语学*的基础。本阶段以浏览基础语法点为主，同时集中学*并练*考研英语中必考的语法知识点，目的是保证考生在阅读时能独立分析长难句结构，写作文时没有基本的语法错误。

　　所以本阶段计划主要安排单词和语法学*，并通过翻译和完形填空两大题型辅助和深化单词、语法的学*。该计划共分为20个单元，每个单元用三天时间完成，共计60天的学*任务，

　　1.1复*书目推荐

　　1. 单词

　　推荐用书：

　　《考研英语分级词汇记忆宝典》 （超级能量包系列）万学海文名师团队编著 对外经济贸易大学出版社

　　1）本书按照熟悉频度分级，便于记忆。本书根据历年研究生入学考试真题词频以及相对应考点出现频率的精细统计及分析，将考研大纲5500个词汇及*300个超纲词汇按难易程度分为5级。一级是最重要基础词汇，二级是次重要基础词汇，三级是次重要难词，四级是重要难词，五级是超纲词汇，另800多个重要词组单独列出。这样不同基础的考生就可以有选择地、循序渐进地记忆，避免了考生使用其它词汇书出现的不必要的重复无效记忆。

　　2）不同单词做不同的词条解析。本书还结合考试大纲多不同单词的考试要求以及单词的考频和难易度，对不同单词的词条解析做了区别对待：比较熟悉的词汇、简单词汇以及一些专有名词的解析包括单词、 音标、词性、义项；比较陌生的词汇、重点及难点词汇的词条解析包括单词、 音标、词性、义项、例句、同义词、反义词、派生词。而对于同一单词的不同义项，只对不常见的、容易出考点的义项给出了例句解释，这样，有利于学生把宝贵的时间放到重点、难点词汇上，从而达到事半功倍的效果。

　　学*建议：

　　1）每个单元的单词花三天时间来背，背1—3遍。第一遍浏览记忆，并将非常熟悉的单词和词义用笔划掉（这些单词根本不需要再花时间进行记忆了），重点标注不熟悉的单词和词义；第二遍重点记忆第一遍标注的不熟悉的单词及词义；第三遍针对这些重点标注的词汇，盖住词义，只看单词，迅速反应其词义，反应不出来的单词及词义抄写在专门的单词本上，作为后期复*重点。历届学员实践证明：这样三遍下来，记忆效果非常好。

　　2）看单词一定要注重频率，不要在一个单词上停留太长时间。研究证明：熟悉程度不一样的单词，每次记忆都有其最佳的时间，超过这个时间所花的时间基本是无效记忆行为。比如，一个陌生单词，刚开始40-50秒记一遍效率最高，超过50秒再花时间记忆，效率就很低了，而有点熟的单词每遍可能只需花20秒，甚至几秒，随着熟悉度的增加，记忆一遍所需的时间将逐渐减少。

　　2. 语法

　　推荐用书：

考研英语学*计划菁选（扩展6）

——考研学*计划9篇

　　1、制定计划，遵照计划，及时总结修正

　　计划很重要，需要有一本专门的记事本来记录你考研的全过程，做到“向前看回头望”。要有整体宏观的计划，还要有细化到每一天每一时间的计划。有些辅导班会大致介绍几月到几月是干什么，什么时候是迷茫期、怀疑期、自信期什么的，我觉得这个因人而异吧~确实会经历几个过程，不同的过程要有不同的计划来调整自己的状态。

　　强调几点吧，首先，不要好高骛远不切实际，但也不要低估自己的潜力合理。我身边有的同学计划天天订，但没有一次彻底执行完的，这样就失去了计划的意义，还会让自己很懊恼，觉得自己没有毅力。其次，至少一个月总结一次，怎么总结，对照上个月的计划，完成了哪些，哪些没有完成，怎么修正，调整后再制定下一个月的，目标什么重点什么调整什么。最后，执行力。关键的关键重要的重要，这项没有全部化为空谈。

　　2、学*方法

　　读了十几年书了，每个人都有适合自己的方法，要思考动脑子，考研是体力活千万别偷懒，但要尽量做个聪明人提高自己的效率别埋头死干，及时调整。

　　对于每一门课的细节上简单说一下，因人而异。

　　数学

　　教科书基础很重要，第一遍要仔仔细细的掌握概念，最好把书整理成属于自己的笔记，对后面的复*很有帮助，同时简单作些课后题目恢复记忆和熟练度，这项工作一般最晚7月应彻底完成，否则后面时间会紧张。

　　接下来，选一本辅导书进行提高，思维过渡到考研题型模式，我自己在复*过程中，这块时间没有利用好，这一阶段没有掌握好就决定了你后面会给自己留下多少漏洞。还有，千万不要赶进度，重要的是你所花时间复*的东西真正掌握了多少，这个掌握没那么简单，是刨根问底的掌握。哪怕你最后这本辅导书没看完，但你看过的全掌握了，一样能考出满意的分数（这里不针对想拿满分的人）有的人*惯第一遍的基础复*和辅导结合起来看，这样也可以。

　　后一阶段，做真题。这里很重要强调一点，真题每一套都要严格按照考试时间3小时考场规则不翻书来做，这样的训练对之后考场的心态很有帮助，当时我的学长就因为没有这样做，考场上心态调整得很不好。后面心态中会再讲。一天做好，第二天要分析试卷，分析到什么程度，这道题考的什么知识点，这个知识点错了，是知识点没掌握好还是心态问题，以前类似知识点做过的题拿出来看，总结这道题的解题方法过程，下次遇到类似的题烧成灰你都要认识，记住不会有那么多粗心，不要给自己找借口要刨根问底。这样做下来14套卷子，你会发现自己不仅把握了考研出题的规律补了知识点的漏洞，也逐渐调整好了自己的心态，是一条快速提高的捷径。

　　最后，卷土重来查漏补缺，具体看个人复*程度而定了。

　　英文

　　单词2、3月或者更早的时候就可以开始背了，坚持反复，一遍一遍，通过阅读记单词，阅读中遇到的单词更容易记住。到了11、12月要是再捧着厚厚的单词背就有点傻了，那时候重点就不是这里了，如果那时单词还是没记住，那也没办法了，那个时候是抓分的时候，不是抓最基础的时候，要考虑投入与产出的比例问题。

　　我英文基础不好，真题做了四遍，没有做很多其他的阅读，一开始复*就做了真题，开始觉得很难，有时一下午就只能分析一篇阅读，但后来觉得是有提高的。很多老师和考研的过来人都强调真题，考研英文100分，没有听力，阅读和作文就占了80分，阅读的重要程度很明显。考研英文和四六级也有很大不同，重视对长难句理解的考察，考得都是很细节的地方。对于真题，要做到真题中阅读每篇的生单词都查出来，自己总结段落大意文章主旨，每道题为什么选为什么不选从原文中找到要有理有据，文中的每句长难句都要分析结构能翻译出，最好能写下来。和数学真题一样，要留几套真题按考场时间考场规则做，注意做题顺序。

　　作文，基础好的可以稍微晚一点再准备，主要也是背一些好的文章句子，*时多积累，考前做一些模板的训练。

　　政治

　　我政治起步晚了一些，十月中旬才开始看第一边，后面就觉得时间比较紧张，9月开始差不多，也不要太早，太早也没必要。我用的是红宝书，建议不要自己傻看书划没有效果，不管你用的是哪本参考书，多利用网络资源，听好老师的课，边听边划，可以帮助理解节约时间提高效率，理解为主。政治也并没有想象那么枯燥，真的学懂了哲学和政经还是有点意思的。

　　最后阶段要背，否则50分的主观题是写不出来的，根据串讲辅导班的重点背，理解记忆不是死记硬背。个人认为不要等到考前1、2周才背，那个时候心里会发毛的，会有遗忘但还是建议早一点背，我当时就太自信背的晚了很多内容来不及记。

　　时政，不用着急背，这完全是可以依靠应试手段的，我当时大三的时候就开始看报纸，现在想想很傻没必要，时政到时辅导班有资料网上的总结也是铺天盖地，听听看看就可以了，考得都很简单，基本送分。

　　专业课

　　专业课最好能在复*之前，先做几套历年的真题，一般专业课的试卷都是所报考的学校自己出的，难易程度有差异。这样做一边有助于你了解他的难度，不要错在起点合理规划分配专业课应该再占用的复*时间。方法根据不同专业有差异了，多和师兄师姐老师沟通，说不定有些意外收获，但关键还是靠自己。

　　复*过程中这几门课在时间和精力的投入上千万不要犯*均主义的错误，要抓住主要矛盾和矛盾的主要方面；另外，复*的时间要和考试时间尽量保持一致，上午考数学，那数学的复*时间就尽量安排在上午，下午考英语，那就要适应下午看英文的*惯，这样有利于考场发挥。

　　1、制定计划，遵照计划，及时总结修正

　　计划很重要，需要有一本专门的记事本来记录你考研的全过程，做到“向前看回头望”。要有整体宏观的计划，还要有细化到每一天每一时间的计划。有些辅导班会大致介绍几月到几月是干什么，什么时候是迷茫期、怀疑期、自信期什么的，我觉得这个因人而异吧~确实会经历几个过程，不同的过程要有不同的计划来调整自己的状态。

　　强调几点吧，首先，不要好高骛远不切实际，但也不要低估自己的潜力合理。我身边有的同学计划天天订，但没有一次彻底执行完的，这样就失去了计划的意义，还会让自己很懊恼，觉得自己没有毅力。其次，至少一个月总结一次，怎么总结，对照上个月的计划，完成了哪些，哪些没有完成，怎么修正，调整后再制定下一个月的，目标什么重点什么调整什么。最后，执行力。关键的关键重要的重要，这项没有全部化为空谈。

　　2、学*方法

　　读了十几年书了，每个人都有适合自己的方法，要思考动脑子，考研是体力活千万别偷懒，但要尽量做个聪明人提高自己的效率别埋头死干，及时调整。

　　对于每一门课的细节上简单说一下，因人而异。

　　数学

　　教科书基础很重要，第一遍要仔仔细细的掌握概念，最好把书整理成属于自己的笔记，对后面的复*很有帮助，同时简单作些课后题目恢复记忆和熟练度，这项工作一般最晚7月应彻底完成，否则后面时间会紧张。

　　接下来，选一本辅导书进行提高，思维过渡到考研题型模式，我自己在复*过程中，这块时间没有利用好，这一阶段没有掌握好就决定了你后面会给自己留下多少漏洞。还有，千万不要赶进度，重要的是你所花时间复*的东西真正掌握了多少，这个掌握没那么简单，是刨根问底的掌握。哪怕你最后这本辅导书没看完，但你看过的全掌握了，一样能考出满意的分数(这里不针对想拿满分的人)有的人*惯第一遍的基础复*和辅导结合起来看，这样也可以。

　　后一阶段，做真题。这里很重要强调一点，真题每一套都要严格按照考试时间3小时考场规则不翻书来做，这样的训练对之后考场的心态很有帮助，当时我的学长就因为没有这样做，考场上心态调整得很不好。后面心态中会再讲。一天做好，第二天要分析试卷，分析到什么程度，这道题考的什么知识点，这个知识点错了，是知识点没掌握好还是心态问题，以前类似知识点做过的题拿出来看，总结这道题的解题方法过程，下次遇到类似的题烧成灰你都要认识，记住不会有那么多粗心，不要给自己找借口要刨根问底。这样做下来14套卷子，你会发现自己不仅把握了考研出题的规律补了知识点的漏洞，也逐渐调整好了自己的心态，是一条快速提高的捷径。

　　最后，卷土重来查漏补缺，具体看个人复*程度而定了。

　　英文

　　单词2、3月或者更早的时候就可以开始背了，坚持反复，一遍一遍，通过阅读记单词，阅读中遇到的单词更容易记住。到了11、12月要是再捧着厚厚的单词背就有点傻了，那时候重点就不是这里了，如果那时单词还是没记住，那也没办法了，那个时候是抓分的时候，不是抓最基础的时候，要考虑投入与产出的比例问题。

　　我英文基础不好，真题做了四遍，没有做很多其他的阅读，一开始复*就做了真题，开始觉得很难，有时一下午就只能分析一篇阅读，但后来觉得是有提高的。很多老师和考研的过来人都强调真题，考研英文100分，没有听力，阅读和作文就占了80分，阅读的重要程度很明显。考研英文和四六级也有很大不同，重视对长难句理解的考察，考得都是很细节的地方。对于真题，要做到真题中阅读每篇的生单词都查出来，自己总结段落大意文章主旨，每道题为什么选为什么不选从原文中找到要有理有据，文中的每句长难句都要分析结构能翻译出，最好能写下来。和数学真题一样，要留几套真题按考场时间考场规则做，注意做题顺序。

　　作文，基础好的可以稍微晚一点再准备，主要也是背一些好的文章句子，*时多积累，考前做一些模板的训练。

　　政治

　　我政治起步晚了一些，十月中旬才开始看第一边，后面就觉得时间比较紧张，9月开始差不多，也不要太早，太早也没必要。我用的是红宝书，建议不要自己傻看书划没有效果，不管你用的是哪本参考书，多利用网络资源，听好老师的课，边听边划，可以帮助理解节约时间提高效率，理解为主。政治也并没有想象那么枯燥，真的学懂了哲学和政经还是有点意思的。

　　最后阶段要背，否则50分的主观题是写不出来的，根据串讲辅导班的重点背，理解记忆不是死记硬背。个人认为不要等到考前1、2周才背，那个时候心里会发毛的，会有遗忘但还是建议早一点背，我当时就太自信背的晚了很多内容来不及记。

　　时政，不用着急背，这完全是可以依靠应试手段的，我当时大三的时候就开始看报纸，现在想想很傻没必要，时政到时辅导班有资料网上的总结也是铺天盖地，听听看看就可以了，考得都很简单，基本送分。

　　专业课

　　专业课最好能在复*之前，先做几套历年的真题，一般专业课的试卷都是所报考的学校自己出的，难易程度有差异。这样做一边有助于你了解他的难度，不要错在起点合理规划分配专业课应该再占用的复*时间。方法根据不同专业有差异了，多和师兄师姐老师沟通，说不定有些意外收获，但关键还是靠自己。

　　复*过程中这几门课在时间和精力的投入上千万不要犯*均主义的错误，要抓住主要矛盾和矛盾的主要方面;另外，复*的时间要和考试时间尽量保持一致，上午考数学，那数学的复*时间就尽量安排在上午，下午考英语，那就要适应下午看英文的*惯，这样有利于考场发挥。

　　在解答关于考研问题的过程中，我发现许多同学也相当努力，但是出来的效果却很不理想，一些同学用的时间比较少，分数却很高。抛开智力因素不谈，我想效果不好的同学可能是并没有制定比较科学的长中短期学*目标和计划，复*的时候比较盲目。

　　以下拟定的几个计划，供大家参考。当然，这个时间的安排并不一定适合每一个人的情况，也无法在所有人身上取得同样效果。

　　一、初战或专业课总分低于180的二战

　　1、现在到7月

　　总体要求：07版（或者06版，变化都不是很大）《考试分析》或者《指南》看三遍甚至以上。（如果两本都有的话，指南只看刑法分则，其他全看考试分析，新指南不用买，买了也不要看，也不要两本兼顾着看）看完三遍后，对法硕联考的五门课程有个大体的印象，对于比较基础的知识点能够大概知道其意思。总分低于180的二战实际上基础是不扎实的，前期应该打基础为主。

　　第一遍：注意各科目的各章编排顺序，各章中各节的编排顺序，各节中每个知识点的编排顺序，看的同时将章名、节名、知识点的名称按照顺序抄写在一个单独的本子上（一个免费的大纲就完成了）。对于首句反复咀嚼（首句一般就是概念），对于论证的部分可以略读。遇到稍微复杂的知识点不懂的跳过，但要标注出来，其他比较简单的内容尽量理解。耗时大约是30小时（每天抽2小时，两周就能完成这任

　　务）。

　　第二遍：开始构建学科知识体系（如何构建学科知识体系，见我下周的帖子，这是我复*两年最重要的两个心得之一），大约是40小时。我个人不喜欢做笔记，而喜欢直接用建立学科知识体系的方法学*，这个因人而异，有些人看笔记就能取得很好成绩。

　　第三遍：有针对的解决前两遍没有搞懂的问题，基础部分再加深巩固，建议背诵一些比较重要的概念。方法主要是使用google百度，我不建议同学们一遇到问题就在网上发帖求助。其实如果善于运用搜索引擎很容易解决自己的问题，而且对于初学者来说当时提出的很多问题都比较幼稚（你考完的时候回过头来就会发现这个问题，这个过程是完全可以避免的）或者是很没有意义的（有些同学纠缠于完全不

　　可能考的细枝末节，反而忽略对基础的掌握），所以建议有问题先自己搜索解决，如果解决不了再发帖询问。事实上如果你发帖求助，那么你将会花很多时间在网上守候答案，复*效果可想而知。

　　看一遍真题。

　　2、暑假

　　经济条件好的听一个暑期班——不推荐某一具体的辅导班，因为没上过没发言权。辅导班作用仅限于三点：讲解重点和难点；结识战友；获得一些比较有用的资料。但如果你之前没有两三遍看书的基础，听辅导班的效果要大打折扣。听辅导班不要信广告，也不要看他出了多少个状元高分之类的，更不要看他所谓的压题率。听完课后再看一遍书，这是你第四遍看教材。个人是不推荐除暑期班（如果没有上暑期班可以上国庆班）以外的任何班，尤其是串讲班、压题班。

　　剩下的时间做历年真题一遍（暑假之前是看一遍，现在要用空白真题），遇到考点已经删除的不做。再做一个工作，将真题中所有题标注在新出版的《考试分析》里每一个知识点上，比如06简答56标注在07版《分析》的P169，把新增考点框起来。如果你详细做了这一个步骤，就不难明白为什么我只让你看考试分析。

　　如果暑期班开在七月份，标注真题的作业就八月份做；反之就七月份做。

　　经济条件没那么好的，可以下课件来听，因为这个事本身不太道德，我就不具体说明了。

　　即使没有听辅导班，也没什么，不少高分都是连半分钟辅导班都没有听过的，我在心理篇说的把牛人拉下神坛其实也包括不要神话辅导班的作用，关键还是靠自己。如果没有听辅导班，可以把书看两遍，效果是一样的，同时做同步辅导练*，真题的作业一定要做。

　　强调一点，对于论坛上资料的运用。两个原则，第一是不要在找资料上花太多时间，第二是下载多少看多少，不要贪多嚼不烂。另外这个阶段还不到你做题的时候，不要动不动就题海。

　　3、9月1日到10月31日

　　对照教材看一遍法条。《刑法》总则和需要掌握的罪名逐字看，特别注意刑修六，重点罪名的司法解释浏览一遍；《民法通则》第三章第四节不看、第五章不看、第六章一二节不看、第八章不看，《合同法》总则逐字看，分则浏览一遍，《物权法》逐字看，其他担保婚姻继承收养著作专利商标想浏览就浏览，不看也无所谓；《宪法》逐字看，《选举法》《*组织法》《地方各级人大和*组织法》《立法法》浏览，其他的连看也不要看。

　　这个阶段需要提高了，时间充裕的同学可以看李建伟的《民法xx讲》和袁登明的《刑法xx讲》，但由于这两本书并不是针对法硕联考的参考书，有一定的深度，看两遍的话费时不少，自己选择。其他推荐同学看人大版的《大串讲》（我认为人大出版社出的书就只有这本编的好，十套模拟题也行，但人大版最大的毛病在于是按照《指南》编的）或者《老妖精指南加强版》（08的版本由Horace和在下合编，先打个广告。在下很想编一本更加适合考生备考的参考书，请各位不吝提些期望、意见和建议）

　　再做一遍05-07的选择题，如果得分能有85%以上还不错，如果没有，应该反思一下。熟悉主观题的特点和答题程序。

　　如果做英语模拟题（个人感觉张剑的仿真程度要高一些）上60问题不大，可以考虑报考北京的学校，否则比较危险。

　　我最反感一点，就是一到这个时候，论坛里就有无数投票贴，互相攻击学校的帖子还有某学校报了几千人的谣言。你要考到370、380哪个学校考不上？把你的精力放到该放的地方去！完全不要理会这种帖子！可笑还有些人挖空心思想方设法阻止别人报自己想报的学校，总之朝着你的既定目标前进，不要管其他事情。

　　4、11月1日至12月31日

　　此处只需要把书看一遍，大概用30天。边看边背基础的东西（什么叫基础的东西？概念、要件以及区别，有些东西确实不可能必然在试卷上考察，但即便是应试也不要如此功利，打好坚实的基础对将来的深入研究大有裨益，况且当考试遇到你没有背过的知识点怎么办，把这些基础中相类似的往上套，尽量骗分）另外你已经做过真题2遍以上了，按照自己的理解划潜在的考点在分析上（有些同学把整本书所

　　有内容都差不多划了一遍，等于没划，看着还眼晕）

　　提高部分的资料这段时间也需要反复看。有空自己做笔记。

　　法条部分，把《宪法》的相关条文背一遍（如果在暑假做过真题工作的，不妨再看看有多少题是直接源于宪法条文本身，具体背哪些条文这个帖子到时候会做修改），刑法总则、合同法总则和民法通则需要逐字看的部分，建议背诵，购买了《加强版》的对照里面的表格看司法解释和单行法。

　　做5套左右的模拟题的客观题部分。

　　5、1月1日至考前

　　自己总结大题并反复背诵（如果你想要考到250、260，对大题应该不要存在侥幸心理，去年的反压题倾向已经足以说明这一切，换句话说，可能需要把整本书差不多背下来。我当时背了400个大题左右吧）

　　背诵的时候我个人是分级背的，A类很重要的知识点，倒背入流；B类次重要的知识点，背3遍左右，比较熟练；C类不重要的知识点，反复看，在做选择题时能第一时间反应出来，如果要默写能凑大半。07综合科里的三道简答题都是我划的BC类，但我都尽量答了。某些同学喜欢用口诀的记忆方法，这个看个人喜好。

　　做十套左右的模拟题。

　　这时候看书很快了，两天能看一遍，把书再看个四五遍。

　　模考一套题，使用套路和解题方法答题（解题方法10月后再讲，现在讲了也没用），选择自己合理的答题顺序和时间安排。

　　总体来讲就是要前紧后松，特别是背诵的时候，不要压到后面完成，因为这个过程是很枯燥很烦人的，很容易陷入明日复明日的恶性循环。

　　二、专业课在180到230区间的二战、全职考

　　1、现在到9月中旬

　　备战司法考试，尽量一次过，以后你读研期间可以不用浪费时间花在这么恶心的考试上了。具体怎么准备可以去sikao8看经验帖，我去年没有过，但对专业课的提高确实很有帮助。如果你本身是英语挂掉了，这段时间英语不要放松。事实证明，只要正确的心态，良好的复*方法和持之以恒的复*，一次过司考不是很难的事。当然我没有底气讲这样的话，但我有认识的人就过了司考而且也考上北大的。

　　如果你不打算考司法考试，那么我觉得这段时间可以看看李建伟的《民法xx讲》和袁登明的《刑法xx讲》，反复研究真题，多给点时间给公共课，战线不要拖太长。

　　2、司考后到10月31日

　　如果考了司考的，那么就换上《分析》看，你如果觉得刚参加了所谓的*第一考，有点牛皮哄哄，眼高于顶了，觉得《分析》很菜，看的时候不仔细，请小心了。比如你能告诉我“甲教唆乙**，乙在提刀前往的路上被警察抓获，对于甲如何处罚，《分析》是持何种观点”吗？越是觉得自己浸淫法律时间越长，看书越要细心，不要大意失荆州。半个月的时间应该可以把《分析》细细地看一遍，注意新大纲增加的内容，这部分考的可能性最大。然后结合你公共课复*的情况选择志愿。

　　3、11月1日至12月31日

　　我觉得这段时间的任务就是把《分析》看5遍以上，去年应该背了不少，所以背基础的时候应该比较轻松。法条再复*一下。配合一下辅导书（没必要看同步辅导了，直接看大串讲或者加强版）

　　4、1月1日至考前

　　同第一部分的第5个阶段

　　三、专业课230以上的二战

　　我没有什么好说的，你已经有自己的复**惯和复*方法，也深知命题老师也就那么三板斧，就按照自己的既定方案复*。

　　四、在职复*的

　　按照第一部分，我设定的给专业课的复*时间一天为5小时左右，请根据你自己的情况做出缩减。

　　1、学*阶梯划分

　　一阶基础全面复*(3月～6月)

　　二阶强化熟悉题型(7月～10月)

　　三阶模考查缺补漏(11月～12月15日)

　　四阶点睛保持状态(12月16日～考试前)

　　2、参考书目

　　必备参考资料：

　　数学考试大纲

　　《高等数学》同济版：讲解比较细致，例题难度适中，涉及内容广泛，是现在高校中采用比较广泛的教材，配套的辅导教材也很多。

　　《线性代数》同济版：轻薄短小，简明易懂，适合基础不好的学生。《线性代数》清华版：适合基础比较的学生

　　《概率论与数理统计初步》浙大版：基本的题型课后*题都有覆盖。

　　历年真题

　　3、复*计划

　　1、一阶基础，全面复*(3月～6月)

　　学*目标：根据去年考研数学大纲要求结合教材对应章节系统复*，打好基础，特别是对大纲中要求的三基——基本概念、基本理论、基本方法要系统理解和掌握。完成从大学学*到考研备战的基础准备。

　　复*建议：这一阶段主要的焦点要集中精力把教材好好地梳理，要至始至终不留死角和空白，按大纲要求结合教材对应章节全面复*，另外按章节顺序完成教材及相应的配套练*题，通过练*检验你是否真正地把教材的内容掌握了。由于教材的编写是环环相扣，易难递进的，所以建议每天学*新内容前要复*前面的内容，按照规律来复*，经过必要的重复会起到事半功倍的效果。也就是重视基础，长期积累;基础阶段重视纵向学*，夯实知识点。

　　2、二阶强化熟悉题型(7月～10月)

　　本阶段是考研复*的重点，对成败起决定性作用。大体可以分两轮学*。

　　第一轮暑期强化：7～8月

　　学*目标：熟悉考研题型，加强知识点的前后联系，分清重难点，让复*周期尽量缩短，把握整体的知识体系，熟练掌握定理公式和解题技巧

　　复*建议：参加考研教育网强化班学*，根据老师辅导讲义认真研读，做到举一反三。这一时期大课老师所教学的例题都是经过严格筛选、归纳，可以说会更准确、更有针对性。在学*过程中对重点、难点一定做笔记，便于下一轮复*。

　　第二轮秋季强化：9～10月

　　学*目标：通过真题讲解和训练，进一步提高解题能力和技巧，达到实际考试的要求

　　复*建议：根据老师课堂所讲真题课后进行专项复*，对考试重点题型和自己薄弱的内容进行攻坚复*，达到全面掌握，不留空白和软肋，让训练达到或稍微超过真题难度。

　　3、三阶模考查缺补漏(11月～12月15日)

　　学*目标：这一阶段的目标是保住自己在前两个阶段的成果：

　　1、通过对以往学*笔记的复*全面掌握考试要求;

　　2、进行高强度(高于考试强度)的冲刺题训练，进入考试状态，达到考试要求。

　　复*建议：建议考生要做到：

　　1、通过做题进行总结和梳理(做题训练应当重点放在按考试要求的套题);

　　2、复*教材和笔记进行必要的记忆，对基本概念、基本公式、基本定理进行记忆，尤其是*时不常用的、记忆模糊的公式，经常出错的要重点记忆;

　　3、开始进行模拟试题或者真题的实战演练，在这个过程中，注意答卷时间的分配，重视考场心态的调整。

　　4、第四阶点睛保持状态(12月15日～考试前)

　　学*目标：考前重点题型，应考技巧训练，保持状态

　　复*建议：多看之前做过的真题，并将自己整理的笔记或总结的重点*题再仔细看看，更佳提高针对性，加深记忆。在此基础上，按照考试时间去做一些强度不太大的模拟题或是真题，保持手感，以免到了考场思路断电、手生。同时还要调整心态，积极备考，以良好的状态到考场。

　　4、建议学*时间

　　每年硕士研究生入学数学考试的时间一般都安排在上午，故建议考生们将数学的复*时间安排在每天早上9：00～12：00(可根据自身情况适当调整，但此时效果最好)。每天至少应安排花2.5-3个小时来复*数学，其中基础阶段要用1.5-2个小时左右的时间理解掌握概念、定义等，用1个小时左右来做*题巩固。对于数学基础较差的同学建议每天再加1个小时的复*时间用来做*题并总结。

　　英语：3—6月背单词（将考研单词背完一遍，可以跟着刘晓燕单词班，很多公众号有资源，很便宜，不需要正版）

　　7月份开始做真题，前10套题必须要划出每个不认识的单词，整理到本子上，每天进行背诵，整理完十套后，你发现你不认识的单词就很少了，但后面做到的不认识的单词还是需要一直整理，10套以后到网上找各种题目技巧的网课去看一下，学*一下方法，同时看刘晓燕的作文技巧，尝试自己开始写。

　　11月份中旬之前做完所有真题，每天背诵整理的单词，开始做以前做过的真题，没有必要去做模拟题！

　　政治：跟着徐涛或其他老师过完一遍基础知识（徐涛老师讲的比较有趣一些），马原比较难一些，一定要理解透彻，要整理整体的知识框架，越详细越好，但是比较花费时间，你要自己进行取舍

　　9月份以后跟着徐涛或者肖秀荣或者腿姐进行背诵（每天除了背诵新知识以外，对前一天的知识进行复*，每周对这周所背诵的所有知识进行复*，全部都背诵一遍，每月同理）

　　11月份看腿姐的选择题技巧，中旬开始做题进行训练，买肖秀荣的八套卷和四套卷，对做的题进行整理归纳。

　　12月份做完题后进行总体的复*，对于没有搞懂的知识抓紧查缺补漏，最后十天复*做过的选择题，并看一下他们的考点是什么，对前面背诵的知识进行总体的复*

　　理论：总共三十节课，前期讲解基础知识，后天划重点，做真题进行训练，这个你跟着我的节奏来就行，但是前期也需要比较完整的笔记，我每节课会检查你的整理以及掌握情况

　　快题：快题班会先教你基础的线条怎么去画，然后开始给你讲各种规范，教你画图的技巧，再进行真题训练，但我觉得你可以报一个抄绘班，提前打一打基础，因为你之前没有接触过，避免暑假你学*快题没有基础，学起来会很费劲。

　　在解答关于考研问题的过程中，我发现许多同学也相当努力，但是出来的效果却很不理想，一些同学用的时间比较少，分数却很高。抛开智力因素不谈，我想效果不好的同学可能是并没有制定比较科学的长中短期学*目标和计划，复*的时候比较盲目。

　　以下拟定的几个计划，供大家参考。当然，这个时间的安排并不一定适合每一个人的情况，也无法在所有人身上取得同样效果。

　　一、初战或专业课总分低于180的二战

　　1、现在到7月

　　总体要求：07版（或者06版，变化都不是很大）《考试分析》或者《指南》看三遍甚至以上。（如果两本都有的话，指南只看刑法分则，其他全看考试分析，新指南不用买，买了也不要看，也不要两本兼顾着看）看完三遍后，对法硕联考的五门课程有个大体的印象，对于比较基础的知识点能够大概知道其意思。总分低于180的二战实际上基础是不扎实的，前期应该打基础为主。

　　第一遍：注意各科目的各章编排顺序，各章中各节的编排顺序，各节中每个知识点的编排顺序，看的同时将章名、节名、知识点的名称按照顺序抄写在一个单独的本子上（一个免费的大纲就完成了）。对于首句反复咀嚼（首句一般就是概念），对于论证的部分可以略读。遇到稍微复杂的知识点不懂的跳过，但要标注出来，其他比较简单的内容尽量理解。耗时大约是30小时（每天抽2小时，两周就能完成这任务）。

　　第二遍：开始构建学科知识体系（如何构建学科知识体系，见我下周的帖子，这是我复*两年最重要的两个心得之一），大约是40小时。我个人不喜欢做笔记，而喜欢直接用建立学科知识体系的方法学*，这个因人而异，有些人看笔记就能取得很好成绩。

　　第三遍：有针对的解决前两遍没有搞懂的问题，基础部分再加深巩固，建议背诵一些比较重要的概念。方法主要是使用google百度，我不建议同学们一遇到问题就在网上发帖求助。其实如果善于运用搜索引擎很容易解决自己的问题，而且对于初学者来说当时提出的很多问题都比较幼稚（你考完的时候回过头来就会发现这个问题，这个过程是完全可以避免的）或者是很没有意义的（有些同学纠缠于完全不可能考的细枝末节，反而忽略对基础的掌握），所以建议有问题先自己搜索解决，如果解决不了再发帖询问。事实上如果你发帖求助，那么你将会花很多时间在网上守候答案，复*效果可想而知。

　　2、暑假

　　经济条件好的听一个暑期班——不推荐某一具体的辅导班，因为没上过没发言权。辅导班作用仅限于三点：讲解重点和难点；结识战友；获得一些比较有用的资料。但如果你之前没有两三遍看书的基础，听辅导班的效果要大打折扣。听辅导班不要信广告，也不要看他出了多少个状元高分之类的，更不要看他所谓的压题率。听完课后再看一遍书，这是你第四遍看教材。个人是不推荐除暑期班（如果没有上暑期班可以上国庆班）以外的任何班，尤其是串讲班、压题班。

　　剩下的时间做历年真题一遍（暑假之前是看一遍，现在要用空白真题），遇到考点已经删除的不做。再做一个工作，将真题中所有题标注在新出版的《考试分析》里每一个知识点上，比如06简答56标注在07版《分析》的P169，把新增考点框起来。如果你详细做了这一个步骤，就不难明白为什么我只让你看考试分析。

　　如果暑期班开在七月份，标注真题的作业就八月份做；反之就七月份做。

　　经济条件没那么好的，可以下课件来听，因为这个事本身不太道德，我就不具体说明了。

　　即使没有听辅导班，也没什么，不少高分都是连半分钟辅导班都没有听过的，我在心理篇说的把牛人拉下神坛其实也包括不要神话辅导班的作用，关键还是靠自己。如果没有听辅导班，可以把书看两遍，效果是一样的，同时做同步辅导练*，真题的作业一定要做。

　　强调一点，对于论坛上资料的运用。两个原则，第一是不要在找资料上花太多时间，第二是下载多少看多少，不要贪多嚼不烂。另外这个阶段还不到你做题的时候，不要动不动就题海。

　　3、9月1日到10月31日

　　对照教材看一遍法条。《刑法》总则和需要掌握的罪名逐字看，特别注意刑修六，重点罪名的司法解释浏览一遍；《民法通则》第三章第四节不看、第五章不看、第六章一二节不看、第八章不看，《合同法》总则逐字看，分则浏览一遍，《物权法》逐字看，其他担保婚姻继承收养著作专利商标想浏览就浏览，不看也无所谓；《宪法》逐字看，《选举法》《*组织法》《地方各级人大和*组织法》《立法法》浏览，其他的连看也不要看。

　　这个阶段需要提高了，时间充裕的同学可以看李建伟的《民法xx讲》和袁登明的《刑法xx讲》，但由于这两本书并不是针对法硕联考的参考书，有一定的深度，看两遍的话费时不少，自己选择。其他推荐同学看人大版的《大串讲》（我认为人大出版社出的书就只有这本编的好，十套模拟题也行，但人大版最大的毛病在于是按照《指南》编的）或者《老妖精指南加强版》（08的版本由Horace和在下合编，先打个广告。在下很想编一本更加适合考生备考的参考书，请各位不吝提些期望、意见和建议）

　　再做一遍05-07的选择题，如果得分能有85%以上还不错，如果没有，应该反思一下。熟悉主观题的特点和答题程序。

　　如果做英语模拟题（个人感觉张剑的仿真程度要高一些）上60问题不大，可以考虑报考北京的学校，否则比较危险。

　　我最反感一点，就是一到这个时候，论坛里就有无数投票贴，互相攻击学校的帖子还有某学校报了几千人的谣言。你要考到370、380哪个学校考不上？把你的精力放到该放的地方去！完全不要理会这种帖子！可笑还有些人挖空心思想方设法阻止别人报自己想报的学校，总之朝着你的既定目标前进，不要管其他事情。

　　4、11月1日至12月31日

　　此处只需要把书看一遍，大概用30天。边看边背基础的东西（什么叫基础的东西？概念、要件以及区别，有些东西确实不可能必然在试卷上考察，但即便是应试也不要如此功利，打好坚实的基础对将来的深入研究大有裨益，况且当考试遇到你没有背过的知识点怎么办，把这些基础中相类似的往上套，尽量骗分）另外你已经做过真题2遍以上了，按照自己的理解划潜在的考点在分析上（有些同学把整本书所有内容都差不多划了一遍，等于没划，看着还眼晕），提高部分的资料这段时间也需要反复看。有空自己做笔记。

　　法条部分，把《宪法》的相关条文背一遍（如果在暑假做过真题工作的，不妨再看看有多少题是直接源于宪法条文本身，具体背哪些条文这个帖子到时候会做修改），刑法总则、合同法总则和民法通则需要逐字看的部分，建议背诵，购买了《加强版》的对照里面的表格看司法解释和单行法。做5套左右的模拟题的客观题部分。

　　5、1月1日至考前

　　自己总结大题并反复背诵（如果你想要考到250、260，对大题应该不要存在侥幸心理，去年的反压题倾向已经足以说明这一切，换句话说，可能需要把整本书差不多背下来。我当时背了400个大题左右吧）

　　背诵的时候我个人是分级背的，A类很重要的知识点，倒背入流；B类次重要的知识点，背3遍左右，比较熟练；C类不重要的知识点，反复看，在做选择题时能第一时间反应出来，如果要默写能凑大半。07综合科里的三道简答题都是我划的BC类，但我都尽量答了。某些同学喜欢用口诀的记忆方法，这个看个人喜好。做十套左右的模拟题。这时候看书很快了，两天能看一遍，把书再看个四五遍。模考一套题，使用套路和解题方法答题（解题方法10月后再讲，现在讲了也没用），选择自己合理的答题顺序和时间安排。

　　总体来讲就是要前紧后松，特别是背诵的时候，不要压到后面完成，因为这个过程是很枯燥很烦人的，很容易陷入明日复明日的恶性循环。

　　二、专业课在180到230区间的二战、全职考

　　1、现在到9月中旬

　　备战司法考试，尽量一次过，以后你读研期间可以不用浪费时间花在这么恶心的考试上了。具体怎么准备可以去sikao8看经验帖，我去年没有过，但对专业课的提高确实很有帮助。如果你本身是英语挂掉了，这段时间英语不要放松。事实证明，只要正确的心态，良好的复*方法和持之以恒的复*，一次过司考不是很难的事。当然我没有底气讲这样的话，但我有认识的人就过了司考而且也考上北大的。

　　如果你不打算考司法考试，那么我觉得这段时间可以看看李建伟的《民法xx讲》和袁登明的《刑法xx讲》，反复研究真题，多给点时间给公共课，战线不要拖太长。

　　2、司考后到10月31日

　　如果考了司考的，那么就换上《分析》看，你如果觉得刚参加了所谓的*第一考，有点牛皮哄哄，眼高于顶了，觉得《分析》很菜，看的时候不仔细，请小心了。比如你能告诉我“甲教唆乙**，乙在提刀前往的路上被警察抓获，对于甲如何处罚，《分析》是持何种观点”吗？越是觉得自己浸淫法律时间越长，看书越要细心，不要大意失荆州。半个月的时间应该可以把《分析》细细地看一遍，注意新大纲增加的内容，这部分考的可能性最大。然后结合你公共课复*的情况选择志愿。

　　3、11月1日至12月31日

　　我觉得这段时间的任务就是把《分析》看5遍以上，去年应该背了不少，所以背基础的时候应该比较轻松。法条再复*一下。配合一下辅导书（没必要看同步辅导了，直接看大串讲或者加强版）

　　4、1月1日至考前

　　同第一部分的第5个阶段

　　三、专业课230以上的二战

　　我没有什么好说的，你已经有自己的复**惯和复*方法，也深知命题老师也就那么三板斧，就按照自己的既定方案复*。

　　四、在职复*的

　　按照第一部分，我设定的给专业课的复*时间一天为5小时左右，请根据你自己的情况做出缩减。

　　公共课启动阶段学*计划（60天）

考研英语学*计划菁选（扩展7）

——英语学*计划菁选

英语学*计划(精选15篇)

　　时光飞逝，时间在慢慢推演，我们的工作又将在忙碌中充实着，在喜悦中收获着，是时候静下心来好好写写计划了。什么样的计划才是好的计划呢？以下是小编精心整理的英语学*计划，希望对大家有所帮助。

　　单词卡记忆法：

　　1、制作单词卡；

　　2、每天早餐前、午餐前、晚餐前各背2-3个单词，不允许积累，不背不允许吃饭；

　　3、当天晚上复*一次；

　　4、周三和周六在作业吧找老师考核单词卡；

　　5、准备“易错单词本”，考核时单词出错直接抄写上去，然后强化记忆三遍，回去再复*；

　　6、半个月在作业吧考试一次单词；

　　7、一个月考试一次单词；

　　8、月考后如果还有单词没掌握好，写到纸条上，贴在课桌和床头等明显的地方，通过经常观察达到掌握的目的。

　　朗读计划：

　　1、朗读与学生学*阶段相适应的满分作文；

　　2、一天只允许朗读一篇；

　　3、有感情的朗读，声情并茂，加入面部表情和肢体语言；

　　4、一篇作文通过三遍朗读达到最好的效果，朗读文章是为了减轻压力、陶冶情操、欣赏美文、锻炼自己的语言表达能力，必须用心朗读；

　　5、朗读环境可以在自己的房间内进行，最好是当着父母的面朗读，父母是评委，可以为学生的朗读进行评价，有利于亲子关系的培养；

　　6、用心体会文章的意思，达到课外阅读理解专项训练的效果。

　　理科学*方法：

　　预*→做课后练*题→带着问题去上课→做笔记（一定把没有听懂的知识点写在笔记本上）→问老师（注意说话技巧，礼貌、谦虚，让所有老师都喜欢你，都来帮助你的学*）→写作业前复*刚学过的内容→写作业（写作业不看书，看书不写作业，不会写就把作业放在一旁，复*会了再写）→作业批改→错题本2.多做练*题→错题也会随之增多。

　　暑假英语学*计划2

　　下面是我为学生制订的英语学*计划，但愿你能从中受到启示：

　　1. 有计划地把课本复*三至五遍。最好的资料是课本。课本内容连贯，知识的重复率高，这对英语学*非常重要。记住课本上的单词，认真研读句型和*题，做到见疑就查，见疑就问，并对课本知识的复*做到合理计划。

　　2. 看一本高质量的高中语法书。语法是英语学*的'骨架，是英语学*的体系，所以不能过于淡化。现在课本上的语法总结较为零碎，学生最好选择一本书，如spark英语所出版的“高中英语语法全解”一书就比较好。

　　3. 选择一份较好的英语报纸，通过阅读提高英语学*效果。《21世纪学生英文报》、《学生双语报》等既适合学生拓展阅读，也利于学生巩固基础知识。课外阅读是课本内容的延伸和强化，强化阅读，潜移默化中会使英语水*有长足进展。

　　4. 准备一本《牛津/朗文高阶英汉双解词典》。常翻常看，因为*年的高考题，不少都是从词典里的句子“变异”出来的。

　　5. 做高考题，积累词汇、短语及句型，加强知识的总结。最好的模拟题是高考题。学*贵在积累，特别是词汇、短语和句型，如能通过做高考试题和*时的学*结合起来，效果会更好。

　　6．每天进行三十分钟的大声朗读。不仅能增强语感，培养英语学*的积极性，而且还能强化巩固基础知识。

　　7．每天坚持听力训练十五——二十分钟。内容不需要多，二百到五百词的短文或对话均可。要反复听上五至十几遍，做到能默写。

　　8. 学会做笔记。在做笔记中感悟学*的快乐，体验到获取知识的方法。会做笔记的人就是一个会思考的人。

　　9. 持之以恒。

　　现在—20xx年6月

　　这是考研英语复*的第一个阶——基础阶段

　　这个阶段里，大家的主要任务是解决掉单词。词汇量是考研英语的根本，也是重中之重，如果没有单词的准备，后面的强化会很吃力，一直连锁反应到冲刺阶段的复*。教育部考研大纲中规定中有5500个单词，那么对自己的要求只能是高于这个数字，因为大纲中还涉及到了与你的专业和个人兴趣相关的单词，所以单词复*记忆是需要详细制定计划，并循序渐进的。

　　考研英语单词篇

　　考研大纲词汇（5498）：1920基础词汇，920熟词僻义，剩余一部分核心词和低频词汇；

　　写作词汇：通过多方渠道整理的写作常用词汇以及词组，进行有效记忆；

　　完形填空高频词汇：主要是完型常考词组和词汇的辨析；

　　翻译词汇：翻译高频词汇的辨析，以及熟词僻义的强化记忆，还有少量超纲词汇的认知。

　　当然，英语单词的记忆属于一个长效的工作，从开始复*考研英语到考前一天，单词记忆的工作一直不能停止，每天都需花时间记忆，不同阶段单词记忆的方式也不同，一开始是单独学*并记忆大纲词汇，从高频的基础单词到熟词僻义，不论是分类记忆，词根词缀的学*，还是单词在例句用法的理解，都要花一些时间把大纲词汇从头到尾过两遍，接着是从阅读中背单词，从写作需求上记忆单词，从完形填空和翻译上不断巩固单词。

　　另提醒大家，最开始考研英语单词的学*不要通过记忆真题例句，否则练*真题阅读的时候就知道了它考察的方向以及考哪个方向，那样就会失去分析真题以及其关键单词的机会。

　　考研英语基础阶段复*规划：

　　①单词记忆，每天30分钟，目标是大纲单词、常见超纲词、短语和固定搭配背2遍，见到单词能反应出其基本义，基本扫清单词障碍。

　　②考研语法学*，每天30分钟，目标是考研基本语法融会贯通，能灵活运用。

　　③阅读理解，阅读文章时把握文章主旨信息和框架；初步认识考研阅读理解题目的特点，注意对文中长难句的分析和基础词的引申义的把握。读懂每篇文章，找到读懂文章的乐趣和方法，克服畏难情绪；积累和理解各种背景知识；通过做题训练分析问题和逻辑推理的能力。

　　④英语背诵，通过长期背诵英语文章，培养语感，扩充词汇量，拓展思维及知识面。

　　20xx年6月至9月底

　　是全面复*的第二阶段——基础强化

　　前面第一阶段主要是打基础，为的是第二个阶段进行全面准备了。所谓全面，即大家应该开始拿起笔练*写作和翻译，不只是停留在背单词和读文章层面上。

　　因为在前期阶段，你已掌握了大量的单词并进行了高强度的阅读训练，所以这个阶段，应该开始试着用英语表达你的想法，并且检查自己对英语的理解能力。在这个阶段不但应该解决所有的基础问题，同时还要有一段时间进行提高，为下一阶段的复*做好充分准备，建议采取辅导班或自学相结合备考模式。

　　这一阶段复*规划：

　　①单词记忆，每天30分钟，目标是记忆易混超难词汇、词汇前缀后缀、熟词生义、同义词近义词辨析、短语等，在比较中进行记忆，对单词深化记忆。

　　②阅读理解，阅读专项训练一定要按时按质完成。暑假时间比较充分，一定得好好利用。对阅读的要求是能够在70分钟内做完4篇阅读理解题目，掌握阅读技巧，阅读理解能力有一个质的飞跃。

　　③完形填空的集中练*，*均每天20分钟，熟悉考研英语完形填空的命题特点，并进行强化训练，进一步巩固单词和语法。

　　④翻译的集中练*，*均每天20分钟，熟悉考研英语翻译的命题特点，并进行强化训练，进一步巩固单词和语法。

　　⑤考研真题研究，本阶段用时大约为60—90小时，对*十年的真题以做套题的方式模拟一遍并认真分析，对考研英语真题的特点有更系统深入的研究和把握；对于阅读理解要从命题角度去掌握每一篇文章；单词、短语、长难句全部过关。

　　⑥作文范文的学*及练*，大家必须在这阶段开始作文练*，形成自己的写作模式。参考真题中的作文题目，熟练运用大、小作文常用模板；通过作文练*，把握作文结构和主题，能够写出符合考研作文要求的文章，最大限度避免常见语法错误。

　　20xx年10月至11月中旬

　　全面提升阶段

　　在此阶段之前，一些考研机构或者名师一般会推出根据新大纲编写的模拟试题集，大家通过做最新模拟试题以及综合研究真题的收获，可以体验实战的感觉。强化阶段的英语复*计划应该更倾向于综合训练与模拟，但是同时，也不要忘记单词的巩固与记忆。

　　这一阶段复*规划：

　　①单词记忆，每天20分钟，目标是熟练掌握单词的多种意思，彻底扫除单词障碍。

　　②考研真题研究，本阶段用时大约为30小时，将10年考研英语真题再做一遍，继续保持做真题的感觉，迎接最后的`挑战。

　　③作文练*，能熟练运用大、小作文常用模版，作文总分达到20分以上。

　　④模拟题练*，提高做题速度，把握好做题节奏，*均分控制在55分以上，坚持每周做2～3套题（在限定时间内完成，包括作文），为每类题型科学合理地分配时间，对分值较大的阅读和翻译应该保持高度重视。

　　20xx年11月下旬到12月考前

　　是冲刺模考阶段

　　考生不仅需要调整好临考心态和状态，而且需静下心来查缺补漏。比如翻译部分没有练*过或者比较薄弱，那么这段时间里，需要针对个人弱势调整复*重点和时间，对薄弱考点进行突破。如果不重视这些将有可能前功尽弃。

　　这一阶段复*规划：

　　①考研真题研究，本阶段用时大约为1小时，将之前真题中的错题再过一遍，吃透为止。

　　②作文模板背诵及练*，熟练套用模板，同时能够灵活运用。

　　③差缺补漏，针对自己比较薄弱的部分强化练*。

　　补充两点：

　　基础更重要，切莫狂做题

　　从考研英语全程复*计划中能看出，大部分的复*时间都是在打基础，单词、长难句、词组、句型、语法等等。考研是一个选拔型考试，考察的就是英语的基础能力，所以不要过早练*真题，而忽视了基础的重要性；没有好的基础，即使做了一堆阅读，也难有任何提高与长进的，毫无意义。换一个角度，假设已经做过一遍，记住了答案，但是在这期间只是做了题对了答案没有继续巩固基础，那么继续做第二遍的时候，就已经是浪费时间了，因为就从英语本身角度看，除了多做了一遍已经知道答案的阅读外没有什么提高。

　　复*贵在坚持，别一味靠模板

　　考研英语的复*就是每天都花点时间，一直坚持到考前，而不是一时的心血来潮花一个多小时做一套题，那样没一点效果。另外英语作文的练*和积累也要稍早些开始，不要完全依赖模板，模板只是最后的保证，只起到锦上添花而不是雪中送炭的作用。

　　20xx考研英语必备

　　必备一：单词书

　　必备二：历年真题（最好是全新两册）

　　必备三：语法书

　　必备四：作文书（历年真题范文）

　　必备五：至少三套模拟题

　　一.一般规则:

　　1.坚持每一天，充分利用一切可以利用的时间学*英语。没有不断的学*和大量的时间，一切都是空谈。

　　2.每天听写一篇文章，以这篇文章为中心，开始一天的学*。

　　3.练听、说、读、写、译，重在听说。

　　4.把听写下来的文章理解透彻就够了，而不是大喜过望，贪得无厌。脚踏实地，循序渐进，是学好英语的必由之路。

　　5.充分利用零碎的`时间学*英语，一遍又一遍地重复。

　　6.听写是学*英语的好方法，应该继续加强。

　　7.早睡早起学英语。

　　8.掌握一套教材就够了。不要盲目改教材。

　　9.每天学英语一定要有详细可行的计划，必须坚决执行，不能有任何借口。

　　10.相信自己，你就能学好英语。

　　二.子规则:

　　(a)倾听:

　　1.除了周末，每天晚上10: 00到12: 00听写一篇短文，大约五分钟。重点看听后的分析过程。

　　2.早晚带着MP3，有空就反复听这篇短文，直到听坏为止。

　　3.周末看一部外国电影，复*内容，检查一周学*计划的执行情况。

　　4.注意精听，听无数遍。

　　(2)口语:

　　1.大声朗读并试着重复听写的段落。

　　2.每天张嘴，每周参加英语角。

　　3.朗读时注意纠正发音。

　　(3)阅读:

　　1.每周读一份英文报纸。

　　2.每次都整理笔记。

　　(4)写作和翻译:

　　1.每天听写的短文尽量翻译，先英中，再中英文。

　　2、注意整理笔记。

　　1、制定具体的计划并落实

　　这是最基本的，也是最重要的。计划制定了，就得落实。例如，7天内浏览完一本书、每天写篇作文、一个月内啃完英语1000个单词。

　　2、听

　　1）除周末外，每天晚上10:00——12:00听写一篇五分钟左右的短文。着重听力后的分析过程。

　　2）每天一有空闲时间就反复听这篇短文，直到听烂为止。

　　3）重视精听，听无数遍。

　　4）周末看一部外国电影，复*就内容，检查一周来的学*计划执行情况。

　　3、说

　　1）朗读并努力复述听写的短文。

　　2）每天坚持张嘴说，每周参加英语角。

　　3）注意在朗读过程中纠正发音。

　　4、读

　　1）每周看一部英文电影。

　　2）同时也可以像单词本一样，准备一本英文小说的口袋本，利用生活中的各种碎片时间，实现英语语篇积累。

　　3）跟读假期做听力练*可以尽情大声朗读，不再像在教室里那样拘谨。

　　5、写

　　1）争取把每天听写的短文都翻译，先英汉，再汉英。

　　2）听写可以是听写单词，也可以是与精听配合，听写一些小段落。

　　3）坚持写英文日记，可以写身边发生的事，也可以写自己的所见所想，无论什么，只要拿起笔去记录。

　　4）很多同学因为书写*惯不好，在英语学*上吃了很多亏。也可以有意识的练练字，书写不必一定要非常精致，但是一定要工整。

　　英语学*计划书

　　为切实提高本班在6月份的英语四级考试通过率，现依照考试题型分布，暂作如下学*计划：

　　一、写作

　　1、为同学提供优秀短文，供其参考。

　　2、写作的根基是词、句，因此，让同学背诵高级词汇短语及美句，以提高作文分数。

　　3、一星期完成作文一篇。

　　二、听力

　　限于上课时间，决定在周日、周一、周三的晚自*抽40分钟进行听力训练。此前，班级已经进行了数次训练。

　　三、阅读理解和完形

　　这两个题型的训练排在一起，进行限时训练。

　　四、历年真题及模拟题

　　除学院统一安排的6次模拟外，班级会另排时间进行模拟训练。

　　五、词汇

　　备战四级，拥有庞大的词汇量是必不可少的。所以，班级每人手头必备一本四级词典。

　　以上安排是针对班级整体而言，对于个别英语基础薄弱的同学，进行监督并督促其完成相关的四级内容，例如词汇记忆、美句背诵等；并对其进行指导，帮忙解决问题。再者，对于每次的'模拟考试有进步的同学给予一定的奖励，相互间形成竞争，提高他们对英语学*的积极性。

　　当然，上述的安排会依照班级情况及学院计划作相应的调整。

　　我们的目标：不能保证100%的通过率，但我们力求100%，相信努力会创造奇迹。

　　一、指导思想

　　幼儿英语教学重在培养兴趣，创设适宜的英语学*环境，利用各种形式和渠道让孩子接触英语，在丰富的游戏场景中结合日常生活经验，让孩子学*丰富的英语词汇，掌握简单的日常语言，养成学*英语的*惯，为日后提高学*打下良好的基础。英语教学是面向所有孩子的，让每个孩子都能在原有英语教学的基础上得到不同程度的收获和提高。

　　二、英语教学与研究的目标:

　　对孩子进行英语教育的总目标是创造良好的英语教育环境，培养孩子对英语发音和英语活动的兴趣，通过英语教育促进孩子的全面发展，使英语活动贯穿于孩子的日常活动中，激发孩子强烈的学*兴趣，培养孩子良好的学**惯。培养孩子在日常交流中学*和使用英语的能力和技巧，获得对英语活动的敏感度。

　　三、教学和研究措施:

　　1.组织教师有目的、有计划地加强英语口语学*，丰富儿童英语教育的理论、教学方法和学*方法。

　　2.组织教师日常英语口语培训和测试。

　　3.每节课在早餐前一天继续听英语

　　4.继续坚持英语早操(每个班的孩子也有机会每周表演一次)

　　5.每周二、四继续做少儿英语广播体操

　　5.英语专题班

　　6.期末英语专业展

　　7.6月1日的英语节目

　　8.英语角的创建，让孩子多说多听，工作计划《儿童英语教研计划》。除了合理安排和利用英语教学时间，教师还要注意随时提醒孩子用英语口语交流。

　　9.每个班的老师每个月都会掌握一个英语游戏(简单的密码动作)

　　10.按计划安排英语课

　　四、教研工作具体步骤:

　　二月:

　　(1)为所有年龄段制定英语日常用语计划。

　　(2)学*教师的日常语言

　　(3)顺利开展英语专业课程

　　(4)游戏密码:英语课常规密码

　　三月:

　　(1)按班级检查老师和小伙伴们的日常用语:早上好！你好！再见！

　　(2)继续开展英语专业课程

　　(3)游戏密码:和我一起做密码动作

　　(4)继续学*教师的日常语言

　　四月:

　　(1)测试老师和孩子的日常用语:下午好！(晚上见面时用语)晚上好我很抱歉！

　　(2)继续开展英语专业课程

　　(3)游戏口令:在表扬中，听口令，做动作

　　(4)继续学*教师的日常语言

　　五月

　　(1) j考老师和孩子的日常用语:谢谢！不客气！

　　(2)继续开展英语专业课程

　　(3)英语游戏:课堂套路

　　(4)继续学*教师的日常语言

　　(5)英语编程

　　六月；

　　(1)测试老师和孩子的日常语言:这一时期学*的所有常见的日常语言

　　(2)继续开展英语专业课程

　　(3)英语专业展示

　　(4)复*教师的日常语言

　　七月:

　　英语角的回顾与创建

　　少儿英语学*计划二是双语班，所有孩子都学了一年多的英语。实践证明，让孩子在语言发展的时候接触英语，用英语和汉语表达思想，对孩子的语言发展大有裨益。针对本班幼儿的特点，我们制定了以下专项计划，以达到专项计划实施的最佳效果:

　　首先，选择多种教学方法，提高孩子对英语的兴趣。

　　俗话说，兴趣是最好的老师。幼儿园英语教育是一种启蒙，应该以学*英语为重点。如果孩子对英语感兴趣，他们会在学*过程中表现出积极的情绪，孩子会积极参与活动。相反，如果我们只追求单词和句子的数量，就会宠坏孩子的胃口，孩子就会处于消极的状态。因此，在实际的教学活动中，我们选择合适的教学方法来提高孩子学*英语的兴趣。

　　1.故事教学法。

　　故事对学龄前儿童有很大的'吸引力，情节活泼，内容丰富有趣，比如在故事中:首先给孩子们讲一个故事，一只兔子妈妈去买菜，让兔子在家等着，但是一只大灰狼来了，让兔子开门。当兔子发现是一只大灰狼时，他们一起把大灰狼赶走了。在故事中，孩子们对它非常感兴趣，在他们知道之前，他们都掌握了它，并留下了深刻的印象。另一个例子:在教萝卜这个词的时候，我首先说IMA兔，我很饿，我想吃点东西。这个情节介绍完，孩子们复*了学过的各种美食单词，老师还是很饿。当Imstillhungrynow时，他熟练地展示食物萝卜引出新词萝卜，并在老师的指导下引出“拔萝卜”，让孩子和老师自然参与和学*。

　　2.情境教学法。

　　孩子的语言能力是在实际应用过程中发展起来的，要创造各种有意义、真实的场景，让他们想说、会说、喜欢说。语言*得与周围环境密切相关。英语学*是一种自然*得型的学*，而不是教学型的学*。语言学*不仅仅是学*几个单词，更重要的是用语言与他人交流。因此，教师要以幼儿园为主体，从兴趣出发，提供一系列丰富的教学方法，让幼儿园通过自由的倾听来理解语言，学*使用中的语言。有医院、餐厅、发廊等。通过玩角色游戏，孩子们的语言在游戏中得到巩固和练*。久而久之，孩子们的英语思维能力和应用能力得到了培养，解决了他们只能在上课时间使用，但通常被落下，容易被遗忘的弊病。

　　3.游戏教学法。

　　一位教育家曾说过这样一句话:孩子生来就是好动的，以游戏为生命。的确，游戏是孩子们最喜欢的形式之一。玩是孩子的天性，符合孩子好动的天性特点。。游戏可以激发孩子学*英语的兴趣，拉*师生关系，为孩子提供充分运用语言的机会，调动孩子的学*热情，将知识融入游戏，让孩子在有趣的游戏中实践所学。我也在不知情的情况下掌握了知识。更重要的是享受学*英语的乐趣。因此，幼儿园的英语活动应尽可能游戏化，将教育融入游戏，让孩子在游戏中轻松学*英语。比如孩子们熟悉和喜欢的户外运动游戏《狼来了，狼来了，几点了》。所以，我把游戏改成了狼，狼，你能做什么？一个孩子被要求做老狼，其他的都是小羊。小羊问狼，狼，你能做什么？狼回答说:我能吃。然后他开始追逐小羊。孩子们在原有游戏经验的基础上，轻松愉快地学*了英语，并学会了句型“Whatcanyoudo？”我可以跳/跑...锻炼英语听说能力，通过玩来学*和发展。在这种情况下，孩子觉得学*英语很有趣，为以后的学*打下了良好的基础。

　　4.引入竞争机制，冀激发孩子们参与活动的热情。

　　任何形式的活动，时间长了孩子都会觉得无聊。MoMo的情绪会大大降低活动的效果，而竞争机制的引入会解决这个问题。比赛可以帮助孩子潜在的支持，激发孩子的进取精神。孩子好胜心强，大部分都不愿意落后。因此，在设计活动时，采用竞争机制，并辅以各种形式的奖励，以示对获奖者的赞赏和对进步人士的鼓励。有时候就是几句鼓励的话——好！/非常好！/聪明！/太好了！...有时候是一朵小红花和一颗小星星...孩子们在热闹的气氛中互相追逐，他们对学*英语越来越感兴趣。

　　当然，激发孩子学*英语热情的教学方法有很多，比如谜语、儿歌、顺口溜、歌曲、形象教学、肢体语言教学等。我根据教学参考书和自己的工作经验，灵活运用，相互作用，使孩子的思维和语言活跃起来。孩子们总是对英语保持着浓厚的兴趣，上英语课成为他们最开心的事情。

　　二是营造多层次的课外语言学*环境，充分发挥环境的育人作用。

　　实践证明，仅仅依靠孩子每天20分钟的学*进行英语教学是不够的，因为这种学*只能让孩子掌握零星的单词，而不能达到学*英语的目的。因此，教师应着力营造良好的语言学*环境，让英语教学深入到日常生活的方方面面。

　　首先，要坚持不懈地使用日常语言，将日常生活与教学内容紧密联系起来。例如，当孩子们早上进入公园时，说早安。向孩子们问好。当孩子们休息时，请说去洗手间。你去过吗？请喝点水。孩子准备吃饭的时候，让他们了解餐具，介绍食谱。比如:这些玩具/碗……我们有面条/牛奶……用来早餐在非英语教育活动中，老师应该告诉孩子们站起来，举起你的手，放下你的手等等。在生活中，双语生活情境贯穿于孩子的日常生活中，抓住每一个与孩子交流的机会，努力消除班级与生活的界限，不断丰富孩子的语言，将生活与教学联系起来，打破固定情境对孩子英语发展的认知极限，让他们在生活情境中自由运用英语，让他们无心、随意、愉快地学*。

　　其次，创设物质情境，让孩子主动学*英语。

　　语言环境在儿童英语学*中起着非常重要的作用。因此，需要有计划、有目的地安排一定的场景、活动工具和动手材料。在观察和操作中激发他们的反应和英语的使用。比如，墙面设置是幼儿园环境布局中最大、最引人注目的画面。它就像一个大广告，凝结着教育的内容和目的，也渗透着思想道德教育，给孩子以直接的刺痛和潜移默化的影响。再比如英语活动角，这是一个孩子们可以在游戏中通过摆弄和操作物体、图片、头饰等来使用英语的区域。对孩子很有吸引力，只要孩子有空，他们就会主动读单词，或者拿起手指结对玩语言游戏，愉快地享受英语语言氛围。

　　第三，居家合作，帮助孩子学好英语。

　　孩子在幼儿园的英语学*需要在家庭中不断加强，这样才能完全掌握。家庭合作在帮助孩子学*英语方面起着非常重要的作用。孩子不仅要在幼儿园多听、多说、多练，还要在家里天天听、天天说。只有家庭协调良好，孩子才能掌握英语，提高英语运用能力。

　　第一步，先背诵及默写课后单词，这个是最基本的要求。

　　相信这些单词大家肯定都背过了，也非常的熟悉，但是英文中的单词，很多都是一词多义的，所以大家除了掌握课本上的释义之外，还要拓展出这个单词其他的常用释义，这也是一种扩大词汇量的方式，对我们做阅读和写作是非常有好处的。

　　除此之外，还要提醒大家注意的是，背单词可不是学*的目的，灵活准确的使用单词才是终极目标。所以单词一定要放到句子中去记忆，一个单词释义，要配备一个例句，争取把例句背诵下来，这样才能灵活的组词造句，才不会在写作文的.时候感叹“词到用时方恨少”了。

　　第二步，在课本基本的单词掌握了之后呢，还要学会总结同义词和近义词辨析，理解他们在内涵和使用上的差别，这对于单项选择和完形填空来说，是非常有用的。另外，在这两步都做完了的情况下，基础比较好的同学，也可以提前熟悉一下高考词汇。高考的词汇要求是3500词，大家可以买一本大纲词汇书来自学，当然，自学的时候还是要注意拓展释义，补充例句，还有同义词近义词辨析。如果有同学觉得，背单词还要自己拓展释义，还要自己配例句等等，这样太麻烦，自学也太枯燥的话，也可以选择参加我们沪江网校的《高考英语核心词汇精讲班》，在老师的带领下，和全国各地的高中生一起学*。

　　要采取“分而治之”的战略，对各个语法专项进行一个系统的复*和梳理，具体包括：名词，代词，介词，冠词，形容词和副词，动词和动词短语，时态，语态，非谓语动词，情态动词，虚拟语气，定语从句，状语从句，特殊句型和名词性从句等等。

　　同时，语法也一定要在语言使用中来学*，光背语法的那些条条框框是没用的，所以，适量的做些语法练*题非常重要。练*题可以在市面上买到，当然要节约低碳的话，寒假作业里面的*题也是非常不错的选择。

　　建议大家做完题目，还要注意分析错题原因，找出薄弱点，然后再把相应的知识认真复*一遍。最好能建立一个错题本，把这些错题都整理起来，这样以后复*起来就方便啦。

　　一、正确控制——复*教学进度，坚持分层教学；

　　教师应该理清自己的思路，合理安排复*计划和进度，精心组织复*内容，针对本班学生实际合理设计、安排，针对不同层次的学生应有不同的要求。经过复*，每个学生都会在原有基础上得到不同程度的提高。

　　在总复*阶段，我们有必要带领学生把所学过的内容系统梳理一遍。在此基础上，再根据知识点进行归类复*。对学生容易混淆的知识，在讲解规则、方法的基础上，可以出一些针对性的练*，让学生在运用中巩固知识点。

　　在复*的过程中，要尽量关注到不同层次学生的需求，在课堂上的提问以及课后的作业布置上要充分体现不同层次学生的能力和水*，而有所不同。特别要关注学*有困难的学生，除了课上为他们创造发言的`机会，还安排一定次数的课后补*。

　　1、按单元进行系统的知识梳理。（6课时）

　　每课复*1个单元。形式为说，讲，练结合。先将单元主要话题和句型提炼出来进行口头上的操练，在此基础上老师进行重点归纳和系统讲解，最后进行相应的课堂练*，争取当堂消化巩固知识。课作完成有针对性的小练*（可以自己出的，也可以是学生复*参考材料上的）作为朗读、默写、翻译等较单一的练*或学生自主复*。

　　2、归类复*。（5课时）

　　先把知识点进行梳理整合，并结合前一轮复*中学生感到较困难的知识点进行以讲练为主的复*，使学生学会有规律地学*。

　　（1）音标。音标教学不是小学教学重点，时间安排为1课时。主要解决元音字母和常见的字母组合的发音规律，形式为读，思，归纳强化和练*。

　　（2）时态。对于一般现在时，一般过去时，和现在进行时这三种时态进行归类比较复*，安排1课时。

　　（3）选择题。英语中介词的用法也较复杂，故安排1课时专门对介词的用法进行整理归类，并结合针对性较强的练*加以巩固。

　　（4）词形转换。词形转换是小学英语教学中的难点，要结合题目进行讲解，安排1课时。

　　（5）阅读。安排1课时进行阅读练*的方法指导并结合阅读材料进行专门训练。

　　3、综合练*，查漏补缺，针对学生暴露出的一些问题，再一次补充复*。

　　二、集思广益——拓展教学思路，带更多东西进入课堂；

　　备课组群策群力，共同出谋划策，研究如何复*

　　例如处理学生练*：

　　1、精讲多练，针对性强，知识点训练到位；

　　2、加强批改和评讲的力度，个别要面批；

　　3、学困生分层练*，个个面批，基础知识抓牢抓实

　　事实上,每个人的情况都不一样.所以最好是综合自身情况设计一份适合自己的英语学*计划表.下面是根据大众情况设计出来的学*计划.希望大家能在这个基础上总结出最适合自己的英语学*计划表.

　　早上6点-8点：一日之计在于晨，对一般人来说，疲劳已消除，头脑最清醒，体力亦充沛，是学*的黄金时段

　　早上8点-9点：据试验结果显示，此时人的耐力处于最佳状态，正是接受各种“考验”的好时间可安排难度大的攻坚内容

　　上午9点-11点：试验表明这段时间短期记忆效果很好对“抢记”和马上要考核的东西进行“突击”，可事半功倍

　　正午13点-14点：饭后人易疲劳，夏季尤其如此休息调整一下，养精蓄锐，以利再战最好休息，也可听轻音乐但午休切莫过长

　　下午15点-16点：调整后精神又振，试验表明，此时长期记忆效果非常好可合理安排那些需“永久记忆”的东西

　　傍晚17点-18点：试验显示这是完成复杂计算和比较消耗脑力作业的好时间这段时间适宜做复杂计算和费劲作业

　　晚饭后：应根据各人情况妥善安排

　　早晚背英语单词效果都很好哦，词汇量是英语的重点，可以结合有效的记忆法和工具达到事半功倍的效果.

　　补充1:1.坚持每天读写记,这些必不可少

　　2.要记好笔记,你觉得重要的或需要巩固的都记下来.课后一定要好好复*,仔细抓住知识点.

　　3.一定要刻苦,这是最重要的,什么重要的都记,哪怕你已经会了,还是再掌握一遍好，以打牢基础为目标

　　另外多听听一些过来人的学*经验，相信会对你有所帮助~*

　　补充2:1，选定一套合适的教材，从头开始建议从初中英语或者小学英语开始，因为教材内容循序渐进，体系完整，配套练*、录音等等到处可得放下架子，从最基础的东西开始吧

　　2，制定计划，稳步推进按照你每天两小时的时间安排，每天学*1-2课，像中学生一样，认真做作业，复*预*等等

　　3，摆好心态，不要指望一口吃个胖子只要有进步，就要开心不要因为进步不大就心灰意冷，或者心烦意乱

　　4，速度可以适当快一些，因为成年人的理解能力会更强保证一定的速度对提升自己的信心和成就感有好处

　　5，扎实，但是也不要苛求自己一开始就弄懂所有的东西，有些东西可以暂时放一放，以后随着自己水*的提高会自然解决的

　　6，不耻下问非常重要，不要因为脸皮薄就放着问题不问，想一想，铲除一座障碍，你就会走的更远

　　7，持之以恒，坚持到底，还要对自己要狠一些

考研英语学*计划菁选（扩展8）

——学生的英语学*计划菁选

学生的英语学*计划15篇

　　时间过得太快，让人猝不及防，迎接我们的将是新的生活，新的挑战，现在就让我们制定一份计划，好好地规划一下吧。我们该怎么拟定计划呢？下面是小编整理的学生的英语学*计划，欢迎阅读与收藏。

　　01、每天记忆新单词。很多人在学*英语的时候会觉得非常难，其实根本原因在于英语单词的积累还不够，想要学得更好的话就得多记忆一些英语单词。一个人只有英语单词量够多的时候，才能在运用的时候更加自如，因此坚持每天都记忆新单词，这样才能学好英语。

　　02、养成英文阅读*惯。作为一种语言，只有日常生活中常接触才能学得更好，因此*时多养成英文阅读的*惯，这样才能学*得更好。可以多买几本英语阅读书来阅读，这样能更快提高自己的阅读能力。当自己养成了英文阅读的*惯时，自然就能学到更多的知识了。

　　03、多做英语题目。如果是针对英语考试，想要提高英语成绩的话，那么日常也要多做练*题，只有这样才能学*得更好。因此*时应该多做各种类型的题目，只有这样自己对于英语题才熟悉，这样才能学*得更好。因此多买一些英语的*题本来学*，这样更容易提高自己的英语成绩。

　　04、每天都要练*口语。学*英语不仅是要将英语成绩提高，同时也要让自己有英语交流的能力，只有这样才能让自己的英语能力变得更强。因此每天的英语口语练*也是非常重要的，每天都可以选择一些英语词语来阅读，这样才能让自己的口语变得更好。

　　05、提高自己的听写能力。学*英语是一件需要长期坚持的事情，因此一定要每天都练*，这样才能提高。而一个人英语能力的高低也在于听写能力，尤其是在英文的阅读中更是如此，如果想提高自己的英文能力，那么就需要多练*听写能力，这样才能提高自己的英文水*，每天都可以听一些英语词句，这样听力才能提高。

　　06、坚持用英文写日记。学*英语最关键就在于能在日常生活中能运用得到，因此需要用英文来练*，多用英文来写写，这样能让英文写作能力提高得更快。如果自己有写作的*惯，那么可以坚持每天都用英文来写作，这是非常好的。也可以多抄写一些优美的.英语美词美句，这样也能让自己的英文能力变得更好。

　　07、多用英文和别人交流。学*英语最好的方式就是能用英语和其他人交流，这样学*一门语言才有意义，因此如果有机会应该多用英文和其他人多交流，这样才能提高自己的英文能力。而且只有让自己将英语说出来，这样才能更好的沟通，也能让自己学*得更好。

　　08、要每天都坚持。如果自己周围没有很多说英语的人的话，那很难让自己的英语能力提高，因此要坚持每天都练*，这样才能让自己的英语能力提高得快。而且每天坚持是非常重要的，如果自己想学*得更好的话，那么每天的坚持英语学*是很有必要的，这样才能让自己的英语能力变得更强。

　　随着新学期的到来，同学们走出了快乐的暑假，又将继续回到学校投入到紧张的学*中去。在开学之初，一定要给自己设定一个目标，从而使自己在新的学期里“有条不紊”的取得理想的成绩。

　　第一，要端正自己的学*态度。“态度决定一切”!心态是取得成功的关键环节，拥有好心态是取得好成绩的前提!

　　第二，上课仔细听讲，弄懂每一个问题，按时完成作业。课后做好预*、复*。课余时间要“少玩一会儿游戏，多看两本儿好书”，扩展知识面，提高阅读以及写作能力。

　　第三，“好记性不如烂笔头。”记好每一次笔记，认真对待每一次口头作业，只有基础扎实了，才可以积累。

　　最后提醒，没有合理的安排，再好的计划也会付之东流。所以，在新学期里，要学会合理安排学*、娱乐、休息的时间。这对于目标和计划的实施非常重要。

　　英语学*中“积累”尤为重要。英语的积累就像车厢，一节一节的增多。下面给同学们介绍一些英语学*的方法。

　　背单词的时候要学会“重复和积累”。

　　大多数人的记忆力都差不多，我们每天背单词，都会有一定比例的遗忘。所以，我们每天要尽量多背一些单词，增加积累并及时复*。

　　单词要“随时”背。可以把生词做成手抄本，有空就拿出来看看，这样既很好的利用了时间又不觉得枯燥。人的记忆周期是7天，一个单词经过7天的记忆，会掌握的牢固。也就是说，我们前一天背过的单词要在第二天复*，同时“装进”新的单词。第三天复*前两天的单词，同时再“装进”新的单词直至记牢。我们在背单词的时候，不仅仅要记住拼写，同时还要掌握它的意思及词性。在复*的.时候，可以用汉译英或英译汉的方法来考察自己。背下来的单词可以一带而过，但一定要“扫一眼”，重点放在不会的单词上。

　　语法在小学阶段并不是考试的重点，但语法却影响我们读书的质量。

　　同学们要“多听、多读”。没有英语语言环境，要自己创造。每天抽出一定的时间听和英语有关的东西，听不懂没关系，重在提高“语感”，要养成*惯。此外，“开卷有益”对学*英语同样适用。读英文小故事、小短文，有助于我们掌握句子的结构。虽然学*英语没有母语一样的完美环境，但每天坚持大量的听，大声的读，也是非常有效的方法。看过的文章，要争取在读熟、理解的基础上背下来。

　　作文不仅考察单词量，同时也考察同学们的写作能力。

　　较强的写作能力，要靠长时间的积累。坚持每天写日记是提高作文水*的重要因素之一。掌握的单词，背诵下来的优美段落，我们可以通过日记来把它变成自己的语言。在这个过程中同学会真正的体会到“温故而知新”的真正含义。

　　伴随着初二下学期的结束，随之而来的便是愉快的暑假生活，不过鉴于下学期便是初三，为了应对将来的中考，为了考上重点高中，在考虑到自己有着明显的偏科现象，英语成绩有种“拖后腿”的趋势以后，我决定先制定一份关于初三英语的暑假学*计划，希望在暑假结束之后，自己的英语成绩能够有着明显的提升。

　　初中的英语比较重基础，不管是语法还是听力都是属于比较简单的范畴，但是如果自己的词汇量不足的话，很容易看不懂题目想要表达的含义，也就是说我在暑假学*英语的重点在单词方面。由于补*班跟不上进度，而一对一的补*比较贵，因此我不打算在暑假的时候上英语补*班，这意味着一切都要靠我的自觉性，以及空闲出来了大量的时间，我决定每天至少利用四个小时的时间用来学*英语，不仅仅是早上的时候要读英语作文，而且在抄写单词的同时还要记住每一个单词的音标，规划好每一天的学*任务，务必要做到当天的学*量必须要当天清理完毕。

　　除此之外我还要找出初中阶段的所有英语教材，争取每天默写一个单元的单词，等到复*完一本教材中的单词以后，我还要打乱顺序进行记忆，以免记忆没多久便以往了。英语的读法是必须要弄准确的，或者说我要改变自己的阅读*惯，在处理完这个阶段的学*以后再开始复*语法方面的内容，那么也会好学很多。最主要的还是要尝试写英语作文，如果写不出来英语作文的话，那也仅仅是逐字逐句地翻译罢了，因此必须要将学*到的内容都应用到实际之中。

　　听力的练*自然不是戴耳机或者是坐在书房里听，鉴于学校广播的特性，尽管每次考试中英语都会播放好几次，但也总有听不清楚的地方，因此我应该购买一些英语听力试题，将音频播放设备放到隔壁房间进行播放，务必要保证自己能够听得清楚，而且要能够根据听力独自做出句子与作文部分，这样的'话才能证明自己暑假的学*是有用的。

　　其实我也知道仅凭两个月的学*就像将英语学好是不显示的，但是我希望经过暑假的学*以后，至少英语能够在以后的考试中每次都能够及格，这样的话也不会给自己的整体成绩以及*均分“拖后腿”，其实相比起这份学*计划，上课认真听讲才是最为重要的。

　　大一着重积累

　　刚进入大学，面对一个崭新的环境，新生都需要花一定的时间来适应大学与高中截然不同的学*节奏。由于很多学校大二才允许参加英语四级考试，所以大一的时候，考生并没有备考复*的压力，这时候切忌忘乎所以，完全放弃对英语的学*，相反，这一阶段大家的重心应在提高英语基础实力方面，听说读写是这个阶段的重点。x时，多看些原版英文电影、系列剧和国外名校公开课。该阶段要坚持背诵，尤其是对单词的记忆，毕竟词汇是学*英语的基础，大学英语四六级的词汇量要求为5000个左右，从大一就开始掌握这些词汇，后期英语学*起来就会轻松许多。

　　大二一举通关四六级

　　步入大二的时候，各种证书考试接踵而来，应试的压力全面袭来。首先就是英语四级，这一年在大学里应该算是很忙碌的一年，考生最好在大二阶段就“搞定”英语四级，否则会影响后面的学x。最理想的.状态是在大二下学期和大三上学期把英语六级搞定。这个时候前期的英语基础作用就显现出来了，基础过硬的考生英语四级基本不用再费劲复*，基础薄弱的学生这一年一定要加紧复*，一举通关四六级。

　　大三大四合理规划未来

　　进入大三、大四学年，大家都已经渐渐*惯大学的生活和学*节奏，真正的考验也来自于这个阶段，对于很多英语四、六级尚未通过的学生来说，时间的分配显得尤为重要。大多数人会进入考研和出国的安排阶段，不管是研究生入学考试还是托福、雅思、GRE(美国研究生入学考试)或GMAT(经企管理研究生入学考试)，这几种考试都属于高端考试，同时对于英语的要求也很高，即使四六级考过了，考生依然不能放松对英语的学*。

　　身为初中生的我，在校学*期间最头疼的科目就是英语，随着刚刚结束的期末考试，果然英语没有及格，已经严重拉低了我的个人*均分和班级*均分，鉴于这种无奈的现实情况以及即将到来的暑假，我决定先暂时制定一份暑假学*计划，希望能够对接下来的初二学*有所帮助。

　　首先，根据自身英语科目的弱势，我父母帮我申报了英语补*班，尽管我对英语不感兴趣，但我也知道这是为了我好。至于初二英语的教材我已经从哥哥那里借到手了，接下来我便可以开始自己的学*计划了。鉴于初中英语是比较基础的，因此现在进行补*是完全来得及的，我准备先提升自己的语感，要摸清每个音标的读法，至少要保证自己能读准单词，否则的话是无法进行下一步的学*的，另外我也知道英语必须要大声读出来才行，所以每天除了补*班的生活以外，我还要花费两个小时的时间大声读英语，不断练*自己的语感，当自己能够将英语课文读通顺并且没有停顿的时候，就可以采取便听英语磁带便读书的方式，争取能够将比较短的英语作文背下来。

　　其次，英语最为重要的就是单词了，这也是英语的组成部分，在会读的基础上，我得要肯写，要主动去抄写单词，十遍不行就抄五十遍，要通过重复的抄写将其反复记忆在脑海之中，这样才能确保不会遗忘，等到抄单词比较熟练以后就开始尝试听写单词，找同学来帮我进行听写，等到时机差不多了便开始常识默写，到了这一步才能够确保自己是真正将单词都记住了，而不是仅仅只是课前默写课后忘记的程度。

　　最后，我可以常识练*语法知识了，当完成上述的步骤以后，我便具备了学*英语的`基础，接下来的语法练*也会容易很多，其实这方面我主要还是请教于补*老师，因为独自摸索的话很容易出现错了却不知道的现象，另外我也要多准备一些教辅资料。内容不需要太高深，只要浅显易懂就行，这样我才能从简单到困难，将自己的暑假英语学*计划一步步执行下去，我觉得这样做一定能够让自己的英语成绩有所提升。

　　这份计划是必须要执行的，因为我现在还有时间，初中的英语也不算难，只要我肯努力学*便能追上来，不要拖到以后再去做，不然需要学*的内容越来越多，自己也会更加跟不上其他同学学*的节奏，这样会严重影响到以后的升学的。

　　以前高中时期学英语的时候可能更强调应试(语法词汇都很程式化)，到了大学阶段应该注重听说读写译综合发展和英语的实际运用。

　　1.听说。听是输入，说是输出，所以听力是口语的前提。你可以常上英语学*网站，比如普特(putclub)、沪江英语(hjenglish)上面有很多听力材料，有不同的难度梯度。如果你本身英语还不错的话，可以从上面多找一些VOA、BBC和CNN的新闻和报道(有音频有视频)，然后做精听练*。先听一两遍，搞明白main idea，然后再以句子意群为单位，精确地repeat其中的每句话(重复的时候注意模仿原音中的发音、语调、停顿等)。这样的训练可以很实在的提高你的英语听力实力。经过一段时间(一个月、一学期...)的密集训练，你就会发现听英语的时候不再是“朦朦胧胧”的，而是很清楚的知道老外在讲什么。

　　另外还有一种提高听力的途径就是看美剧英剧，这个方法既能娱乐放松，同时又锻炼了耳朵的敏感度，学*到新鲜实用的口语表达。像经典的情景喜剧《老友记》《老爸老妈浪漫史》《生活大爆炸》等等，如果对喜剧感觉一般般的话，可以选择剧情类的(美剧在这方面提供的选择超多的，校园、科幻、司法、医务等等)，你可以去伊甸园和美剧迷这样的网站论坛上多去看看别人的推荐和分享。

　　2.阅读和写作。其实中国大部分学生的'英文写作能力是对付考试的，所以这种文章都有套路，词汇运用也有限。阅读是积累词汇，扩大知识面和信息量的最佳途径。推荐大学生多看看外刊(Newsweek新闻周刊、Time时代周刊、Economist经济学家、Times泰晤士报、Guardian卫报等等)，从这些报纸杂志的文章里，你能涉猎到西方社会的文化、经济、政治各个层面，而且熟悉西方人的逻辑和思辨。这些外刊都有其官方网站，可以定期上去浏览，并保存一些视角新颖、文风犀利的文章，做做翻译练*。

　　英语强调积累，所以要在每天的生活里贯穿英语的学*，而不是集中一两个月应付一下考试然后将其抛之脑后的那种学*。如果你觉得缺乏学*方向和动力的话，也可以参加培训充充电。苏州的译阁乐是我很想推荐的机构，专门培训上海中高级口译，对于想提高英语的同学还是很不错的选择。其实学英语最重要是能对英语产生兴趣，另外就是可以多说多练培养良好的语感，语感好了，即使有很多单词不认识，都可以在语境中猜出来，否则枯燥的背诵只好导致更快的忘记，可以去青岛韦氏英语学校看看，韦氏专职教师全来自美国和加拿大，教授纯正的北美英语，随时更新的原文教材，更体现原汁原味的北美文化，在韦氏只能讲英语，相信只要你用心学，可以学得很地道。

　　在开放式教育中，跟全日制的学校是有着很大的区别的，因为在学*的同时还要把一半的重心放在工作上，做到两者兼顾是有困难的，所以我们要做到有计划的去学*。

　　在安排自己的学*计划前，要认清自己在学*上的不足之处并想出解决的办法才能制定出合理的学*计划，总结为：

　　1、学英语很难做到持之以恒。最总要的一点，也是所有人很难达到的一点，虽然要达到这点很难，但我希望自己只要有空，就多看多读多听。

　　2、没有好的英语学*氛围。想要学好英语，就要一个很好的学*氛围。去国外这个条件看我是很难达到了，那我就只能自己营造出氛围：听歌听英文歌、看电视看国外的'、反正是一切能够接触到英语的都应该多多去了解。

　　3、害怕把英语说出口。总觉得自己说出来的英语发音不准确，语法错误，怕闹笑话。看了李阳的疯狂学英语后，发现这个是大多数人的通病，要克服这种心理问题，看样子只能一步一步来了，尽量让自己多用英语去交流。

　　4、单词总是死记硬背，但又总是记了又忘。听老师说这是最蠢的单词记忆法。单词不能一个一个的去记，要放到一个句子里面去读，这样的记忆才能深刻。

　　5、语法太差是我的一个重要缺点，只能多去阅读英文文章，慢慢的提升语法水*。

　　通过对自己在英语水*上的了解，在时间的合理安排下，制定了一个相对于轻松的学*计划，计划内容是：

　　1、上课做到认真听课，把老师布置的作业按时的完成。

　　2、做到课前预*，在学*是才能跟得上老师的讲课速度。

　　3、每天坚持记忆一个生词，务必要做到记忆深刻。

　　4、看电影坚持看欧美电影，中英双译的字幕，遇到有趣的口语，可以停下来熟记。

　　5、坚持一个星期听一首英文歌，反复的听，做到可以熟记歌词，能够边听边译。

　　6、看欧美电影时，可以跟读电影人物的对话，大声的说出来，克服说英文时的胆小心理。

　　7、在闲暇时间，可以多多去浏览英文网页，如果在网上能够交到国外朋友是最好不过的了。

　　以上就是我的学*计划，可能很多人都会说太简单了点，但是我不想给自己太大的压力，希望自己能在兴趣的学*中，一点一点的提高自己的英语水*。

　　新学期伊始，我们金帝小学又迎来了一个新的学期，根据学校教学工作计划的有关安排，现将本学期个人工作安排如下：

　　一、指导思想

　　以国家《基础教育课程改革纲要（试行）》和《英语课程标准》为总的指导方针，认真学*新课标各理念及精神。按照新课标和新教材的理念，积极进行课堂教学模式的改革、探索，优化课堂教学过程，重视对学生能力的培养，不断提高学生的综合素质，使每位学生自信且成功地成长。

　　二、个人业务

　　作为一名教师，除了要具备良好的思想品德，高尚的道德情操。还需要具备较高水*的业务技能。本学期结合学校工作及个人练功计划安排，我将注重教材教**的理论研修及英语口语训练，每天安排一定的时间不断为自己充电，持之以恒，努力提高自身专业素质，使业务水*再上新台阶。

　　三、教学工作

　　（一）教学目标、任务：

　　1、提升学生学*英语的兴趣，养成良好的朗读书写的*惯。

　　2、发音准确、朗读流利，准确掌握书中的重点内容。

　　3、能够进行简单的日常用语的交流。

　　4、熟练掌握所学歌曲、chant等。

　　（二）教学重点、难点：

　　一年级：培养学生学*英语的兴趣及*惯，逐步养成认读单词及简单句子的能力。

　　二年级：培养学生正确、规范的英文书写*惯、根据例句会“举一反三”进行简单的英语造句能力。

　　三年级：培养学生根据规律背诵单词的能力、独立进行完整的'问答对话练*的能力。

　　（三）方法措施：

　　1、认真备课，深入研究教材教法，以学生为中心，进行课堂的有效教学，提高课堂效率，做到当堂内容当堂掌握。

　　2、创新运用各种不同英语教学法来辅助教学，如：情景教学法、直接教学法和TPR全身反应法，并开展一些有趣的活动、游戏让学生在轻松的氛围中学*英语。

　　3、创设英语情景和环境，使学生们在一定的英语语言环境里*得“第二语言”。做到“生活中有英语，英语中有生活”。

　　4、鼓励学生大胆说英语，肯定他们的进步（尤其是英语基础不好的学生），树立学生的信心，培养学生朗读和书写的*惯。

　　5、注重教材的灵活性和可操作性，以满足不同层次的学生的需求。帮助英语基础不好的学生，提升英语基础好的学生。

　　6、多教授chant和歌谣或小故事等促进学生多单词和句型的记忆。充分利用教科书中的课文创设栩栩如生的情景，为学生提供使用英语进行交流的机会。

　　总而言之，本学期在教学上要想方设法调动学生学*的积极性，深入钻研教材，提高课堂效率，尽量用最少的时间完成教育教学任务，使学生在新的学期思想、学*更上一层楼。

　　一、课题名称

　　运用英语歌谣,培养学生的学*情趣。

　　二、研究的目的

　　1.明确小学英语学*中“学*情趣”的内涵,探索培养学生学*情趣的切实路径。

　　2.开展儿童英语课程的探索。在课程目标、课程内容、课程实施等方面形成初步系统的认识。

　　3.通过儿童课程的实践,调动学生英语学*兴趣,培养良好的学**惯,改善英语学*战略[1],全面提高学生学*情趣。

　　三、研究的主要内容

　　1、进一步明确小学英语学*中“学*情趣”培养目标

　　学生英语学*的“学*情趣”主要包括学生英语学*兴趣、学**惯、学*战略(认知战略、调控战略)等方面。大致分为认知能力和非认知能力两个方面。

　　主要从以下几个方面进行培养:

　　非认知能力培养途径:以歌谣引路,激发学生主动学*的意识,营造轻松愉悦的学*氛围,达到乐学的目的。同时注重培养学生良好的学**惯,学**惯主要包括作业*惯、听课*惯、*时听读英语*惯等。

　　认知培养途径:

　　认知能力以记忆、思维能力为主,具体包括单词识记的方法、运用直呼法拼读单词、阅读能力等。

　　在字母、单词、句型教学中,加入歌谣的元素,能达到快捷记忆的效果。同时通过对歌谣的重组、改编、自创,培养学生的观察、记忆、思维、想象力和创新精神。在阅读教学中,有意识选择一些在歌谣基础上形成的有一定节奏感的韵律短文或绘本,训练学生阅读理解能力,培养学生对英语语言自身的喜爱。

　　自评力、调控力主要包括自我规划、自我检查、自我纠错、自我控制、自我反省等方面的能力。自我评价能力、自我管理和自我调控能力则可以在日常教学中进行渗透,适当交叉培养,引导学生自身确立目标,订出计划,设计战略,调节进程。最终达到要学的目的。

　　学生的学*情趣的培养只能在教学过程中结合教学来培养,并且,不同年级不同年龄层次的培养内容有所不同。三四年级段初学英语的学生偏重学*兴趣和学**惯的培养,五六年级段学生偏重记忆、思维能力和自评力、调控力的培养。

　　2、探索学*情趣培养的途径

　　学*情趣培养途径主要通过英语儿童课程来实施。

　　英语儿童课程由三四年级中段的晨颂、五六年级高段的读写绘组成。

　　【晨诵】

　　沿用“新教育毛虫与蝴蝶”项目关于晨诵目的论述,我将其略作修改为:

　　“主要不在于记忆未来可能用到的知识,不是为了进行记忆力的强化训练,而在于丰富儿童当下的生命。通过晨诵,养成一种与黎明共舞的生活方式,*诵、领略优美的英语,感受美好的儿歌(诗歌)所传达的感恩、优美和音乐感。让小朋友的灵魂、精神因诗歌而获得充沛的舒展。”

　　经由晨颂,让小朋友领略到英语语言的美,在吟诵中感受美、体验美,并获得语感的积累,从而在欣赏与趣味中亲*英语。

　　【读写绘】

　　读写绘的核心是“读”,读大量优秀的原版绘本、儿歌、诗歌、^***……

　　写绘则是读的延伸。一个写绘作品,是用口头语言,绘画语言,文字语言一起完成的一个“故事”。在写绘中再次体会语言的特点与妙处,并借由对故事的复述、对故事细节的回忆和掌握,以和自身的“再创作”,进行一定程度的“输出”,在欣赏、练*、运用中获得能力的提升。

　　3、学*情趣培养的实施战略

　　学*情趣培养的研究分两条线进行。一条线是常规的英语课程,一条线是儿童英语课程。参考苏霍姆林斯基的`“两套大纲”,第一条线主要是围绕教材,学生必需努力熟记和掌握教材的资料;第二条线是指课外阅读和其他的资料来源,即儿童课程中的英语儿歌、诗歌、名言谚语、绘本、幽默故事等。

　　(1)学*情趣培养在常规课程中的实施

　　★在教学内容中增加一些符合学生兴趣的歌谣、名言谚语等,在上课的过程中适当交叉引入。

　　★每堂课前开设“课前三分钟”栏目,由学生自发扮演歌谣、对话、歌曲等。

　　★教学中,注重学生单词识记方法、直呼法拼读单词等能力的渗透培养。

　　★探索与家庭联系的最佳渠道,注重学生学**惯、自我评价自我管理等能力的培养。

　　★采用灵活多样的练*与作业形式。

　　★开展多样的活动,如书写竞赛、单词记忆王、作业评比等。

　　(2)学*情趣培养在儿童英语课程中的实施

　　★以主题的形式,搜集英语歌谣、诗歌、绘本,并辅之以英语幽默故事、名言谚语等。在此基础上,进行年级的分类整理。

　　★开设晨颂课,主要利用早自*,努力保证活动的时间。

　　★在六年级开设以英语儿童课程为主要特点的校本课程,引入英语歌谣、诗歌、歌曲、绘本、幽默故事等,开展“读写绘”的课程实践。

　　★开展每期一次的英语歌谣竞赛,主要参赛对象为三、六年级。

　　四、课题实施计划

　　9月份:

　　制定学期课题实施计划

　　修改并完善新的学*常规管理方法(作业、评价细则等)

　　歌谣、诗歌、绘本、名言谚语的搜集、整理与分类

　　在“新教育毛虫与蝴蝶”论坛建立主题帖,记录英语儿童课程的实施过程。

　　加入新教育“网络进修学院”。

　　10月份:

　　探索晨颂课的基本模式

　　六年级绘本的搜集与运用

　　学*新教育“毛虫与蝴蝶”项目资料,为课题的开展寻找理论与实践支持

　　11月份

　　期中检测、家长会

　　英语书写竞赛(三年级)

　　英语单词王比拼(五、六年级)

　　12月份

　　英语儿童课程研讨(邀请兄弟学校同行)

　　英语歌谣竞赛

　　期末复*、检测

　　一月份

　　很多学生让我给他们做个学*计划, 我估计更多人想要知道怎样学雅思, 我依据自己的经验给大家分享,希望对多数人适用.

　　1. 听力: 记得上学时是在每天早上背半个小时单词就开始练听力了. 因为生单词背太长时间就容易忘记之前的, 屡次如此就造成对单词的厌恶, 等于是把英语的基础的奠基彻底打破. 因此要量力而行.早上的听力可以练*2个小时,因为那时的精力比较旺盛. 晚上十点之后继续练*.

　　2. 口语: 这一门真的'是点滴积累, 不要放掉任何时间. 在路上, 家里, 车上都可以把曾经背诵的好句子和词组回顾和复*, 大家一定要随时思考, "学而不思则罔, 思而不学则怠" 古人的话太有道理了. 见到老外要主动去交往, 那真是很宝贵的英语氛围.

　　3. 阅读: 我个人认为一定要在饭前和晚上8点学这一门, 因为它需要非常集中注意力, 否则很难有所成. 饭前和晚上8点是精力旺盛期, 大家有没有感觉到饭后和九点段会感到困倦. 同时把早上背的单词在以上定的时间复*然后应用.

　　4. 写作: 积累就可以输出, 在阅读中多积累好的用词, 观点, 架构, 随着时间的积累就可以写出好的句子. 写作自然不难. 要练*写一篇的话可以在晚上１２点左右，那时夜深人静，有利于构思．

　　以上是我的个人心得，大家可以试试．作为老师最大的心愿是：每个学生都得到理想的分数从而实现自己的理想．

　　很快我就要面临着初中毕业的现实了，对于下个学期的高中生活，我是比较期待的，因为从下个学期开始便宣告着我已经是一名高一学生了，为了迎接美好的高中生活，我可不能够在学*上拖后腿。可事实上我的确有着偏科的现象，最为明显的就是英语科目上的不足，实际上在前不久结束的考试之中，我的英语仅仅只是勉强及格而已，如果不是其他科目的优势弥补了英语的落差，我很可能考不上重点高中，针对于我目前这个现状，我制定了一份我自认为能够提高自身英语水*的学*计划。

　　其实我在*时的时候都没有将英语学好，那么我又有什么底气觉得自己凭借一个暑假的努力就能赶上那些初中三年英语成绩都不错的学生呢?实际上我也没有什么信心，但是我觉得自己还是应该去做的，在父母的'支持之下，我决定在暑假的时候聘请一位英语家教，一对一辅导的那一种，尽管花费可能比较昂贵，但是为了提高自己的英语成绩，这一点的付出是必要的。

　　我以前虽然买过许多英语辅导书的，但是我都放在书柜没有动过，想到这里我便痛恨自己，多么好的学*资源啊，竟然就这样被我浪费了。面对这那么多的教辅资料，我觉得这些都应该好好利用起来，每天除了英语家教以外，至少抽出两个小时的时间看英语辅导书，在对英语的学*有了一个大概的方向以后，其他方面我也可以尝试着锻炼一下，英语听力就是让我感到头疼的，考试的时候根本听不清说的是什么，因此我还要每一天听半个小时的英语听力。

　　英语单词是学*的基础，为了打好学*的基础，我应该每天抄写一个小时的英语单词，当自己对这些单词比较熟悉以后，我再开始尝试听写单词，最后再进行默写，将每个单元的单词都融会贯通。当自己解决词汇量不足的问题以后，我再开始将英语句子攻略下来，或许这样下去的话，最终我能够将英语作文看懂，这样的话在开学的考试之中取得的分数也就不会太难看了。

　　其实暑假的时间说长也不长，毕竟也就只有两个月的时间而已，在这两个月之中我可不能够再开小差了，不然的话可就浪费了父母的心血，而且如果在新学期的考试再出现偏科的现象的话，以后想要纠正过来可就难太多了，因此这次的暑假英语学*计划，我应该更加用心地对待。

　　一、学*目标

　　从听说读写四个方面全面，同时提高英语水*，最终使自己具备与人顺畅交流的能力，听懂新闻广播，演讲，报告，英文电影的能力，翻译以及写作的能力。

　　二、总则

　　1、充分利用一切可以利用的时间学英语，把零碎的时间充分利用起来，不断地重复。

　　2、听说读写译五项都要练，以听说为主。

　　3、求质不求量，把听写的文章彻底搞懂足矣，不要好大喜功，贪大贪快。扎扎实实，按部就班。

　　4、抓住一套教材足矣，不要盲目的更换教材

　　5、每一天的.计划，必须坚决执行，没有任何借口。

　　三、具体措施

　　1、听力

　　（1）重视精听。每天用一个小时的时间练*精听。要听懂每个单词，并将文章大意记下来，听数遍，直到把文章补全。之后的两天一有空闲时间就反复听这篇短文，直到听烂为止。

　　（2）周末看一部外国电影，放松的同时学*一些英语*惯用语，俚语等。（3）复*就内容，检查一周来的学*计划执行情况。

　　（4）随身带着mp3，走路时，学*疲惫时听一些新闻，空中英语等短文章短对话。

　　2、口语

　　（1）每天练*精听后复述听写的短文。

　　（2）每天坚持张嘴说，课余时间与同学用英语交流，与网友英语聊天，每周参加英语角。

　　（3）注意在朗读过程中纠正发音。

　　3、阅读

　　（1/）每天中午饭后读英文报纸，对于不会的单词先不要查词典，尽量根据上下文猜词义，然后再查这些单词的意思，用法等

　　（2）每天晚上睡觉之前对《床头灯》小说系列，强化词汇和理解力，培养英语思维。

　　（3）早起读《新东方美文阅读》。把精美的句子画下来，并背诵，周末整理复*。

　　4、写作

　　（1）每天晚饭后写简短的日记，记录一天中最有趣的，或是感慨最深的，或是令人感动的等小事儿。

　　（2）每周末整理一周以来所积累的报纸上的生词，听力中遇到的生词，以及《床头灯》中遇到的生词及句子，还有《新东方美文阅读》中被画下来的精美句子。

　　（3）每半个月写一篇专题作文，并与范文作对比，找出差距，纠正错误，改进不足之处。

考研英语学*计划菁选（扩展9）

——大学英语学*计划菁选

大学英语学*计划(15篇)

　　人生天地之间，若白驹过隙，忽然而已，我们的工作又将迎来新的进步，此时此刻需要为接下来的工作做一个详细的计划了。那么计划怎么拟定才能发挥它最大的作用呢？以下是小编收集整理的大学英语学*计划，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

　　大学英语四级考试的阅读理解部分共有四篇短文，每篇文章的长度大约在230—280词之间，每篇文章5道题，要求在35分钟内完成。六级阅读与四级阅读的考试模式一样，但是文章长度和难度均有所增加。

　　提高阅读水*建议从以下几点进行突破：

　　1、精读为主，多背诵经典篇章。

　　选一本经典教材，比如《新概念》，坚持进行精读训练。精读可以从以下几点进行：首先放在语境中体会单词，词组的用法。并且记住一些重要的单词和词组。然后体会句子的结构，句式的安排，句与句之间的衔接。并且尝试翻译其中的一些句子，对经典句子进行复述和背诵。最后对一些经典的文章应该背诵。文章背多了，英文的感悟力就会不断提高。

　　2、进行泛读，扩大阅读量

　　泛读贵在坚持。每个星期坚持读一份英文报纸，每个月坚持读一本英文杂志。坚持下来就是量变到质变的过程了。泛读时应该涉猎各种类型的文章，可以先从自己熟悉话题，自己感兴趣的话题开始。泛读时主要体会文章的主要意思，不要总是局限在个别词或者词组的层面上。

　　3、熟悉英美文化背景

　　影响阅读速度的因素除了单词量，词组，句法结构以外还有背景知识。在大学一，二年级时可以读一些简介英美国家知识的读物，熟悉英语国家的政治，经济，教育，文化等方面的知识，对于理解语言本身一定大有裨益。因为语言与文化是不能割裂开的。而且通过文化的角度去体会英文，一定会发现语言的学*不是枯燥的单调记忆过程，而是在心中有一扇崭新的窗户被打开的过程了。

　　最后，英语的学*是一个长期坚持的过程，日积月累就一定能取得好的效果。给自己的大学英语学*制定一个长期的计划，一步一个脚印踏踏实实走过来，一定能够体会到英文语言的巨大魅力。

　　这种方法非常有效且很容易坚持———口译汉英对照（或英汉对照）的小说或其它读物。首先我们先读汉语部分，然后逐句直接口译成英文，完成一小段后，去看书上的对应英文部分并与我们的口译进行比较，我们马上可以发现我们口译的错误，缺点和进步。请注意：开始要选择较简单的读物，且应大量做，只做一两篇效果是不明显的开始可能较慢，费时较多，但请坚持，整体上这是一个加速的过程。高级阶段请计时练*，以加快反应速度和口语流利度。

　　作为**学英语，记忆力差是个拦路虎，作复述练*或背诵课文往往力不从心，或者由于词汇量太小觉得直接作口译太难，那么这样做可以非常有效地解决这个问题：：先学*英文课文，通篇理解透彻后，再来看汉语译文，把汉语译文口译回英文。这样等于既作复述练*又作口译（语）练*，可谓一石双鸟！

　　这样做的好处：

　　1、自己就可以练*口语，想练多久，就练多久。

　　2、始终有一位高级教师指出您的不足和错误———英文原文。

　　3、题材范围极广，可以突破我们自己的思维禁锢，比如我们总是喜欢谈论我们自己熟悉的话题，所以我们总是在练*相同的语言，进步当然就缓慢了。

　　4、选择小说，幽默故事或好的短文阅读，使我们有足够的兴趣坚持下去。

　　5、有一些我们在直接学*英语课文时被我们熟视无睹的地道的英语用法会被此法发掘出来。

　　6、对所学知识和所犯错误印象深刻。这等于我们一直在作汉译英练*，很多英文译文是我们费尽心思憋出来的，所以印象相当深刻。比直接学*英文课文印象要深的多。

　　7、经过大量的练*，你会有这样的感觉：没有什么东西你不能翻译，你的翻译水*大大加强了，你的口语表达力大大提高了！

　　听译法—角色互换：三人一组，模拟翻译实战。一人将汉语，一人将英语，扮演老外，一人作翻译。练*一段时间后互换角色。这是一种非常好的翻译训练方法，也是很好的相互学*，取长补短的方法。而且可大大提高反应速度和能力。此法的高级阶段为同声传译，我们可以在听广播或看电视或开会时，把所听内容口译英文。

　　口语作文和3分钟训练法：此法适用于强化训练。找好一个题目作一分钟的口语作文，同时将其录音。听录音，找出不足和错误，就此题目再作两分钟的的口语作文，同样录音，再听并找出不足与进步，继续作三分钟口语作文。这是高级口语训练，效果不俗。

　　复述练*：最简单也是最有效的口语学*方法。从治本上攻克英文的方法，特别适合初学者和中级学者，用自己的话背颂所听的英语故事或文章短文，应该大量地练*。

　　读英文绕口令（就象相声演员练嘴），还可以同时口中含块糖以加大强化训练的力度。这样来强我们的口腔肌肉迅速适应英文发音，使我们的口语相当流利，清晰，而且还有自信。

　　别注意短语（词组）和小词的运用，中国式的英语尤其是口语一个很大的缺点就是中国学生喜欢用大词，而真正地道的英语口语确是充满着短小，活泼，生动的短语，富有生气。而这些短语大部分有小词构成。

　　Thinking in English。英语思维的培养。

　　1、大量根据图片来了解生词的含义，故事的情节。这是少儿英语中常用的方法，也试用于**。

　　2、*惯于使用英—英字典而不是英—汉字典会起相当重要的作用。

　　3、加强听力训练，尤其是听用英语解释英语的课程讲解。

　　4、如果没有机会拥有封闭的语言环境的话，就最好尝试一下自我封闭语言环境的创造与训练。如：强迫自己在一周内所有要表达的话，全部用英语表达。只要你能坚持一周，效果就相当明显，而无论你所表达的英语有多糟

　　学*英语，最好是制定学*计划，持之以恒地学*英语。主要是练*听力、阅读和作文了，词汇是需要长时间积累的，每天记些单词，读几篇文章，做5篇左右的阅读理解，听半小时的听力，一周写两篇英语作文。*时多听听英语广播，这样坚持几个月你的英语水*就会提高的`。

　　建议可以复*下英语的语法，了解各个单词/词类的用法

　　我们在此提出：

　　大学一年级——准备期

　　大一是扎实英语知识的最佳时期，立即行动是明智的选择！

　　建议：为大学四级英语考试做好准备，同时利用这段时间补*弱项，巩固基础。

　　推荐课程：大学英语四级培训基础培训、新概念第二册/第三册、TOEFL培训、IELTS培训。

　　友情提示：无论你四年后是就职、考研还是出国，大学阶段的GPA（*均学分绩点）都尤为重要。所以，请务必重视专业课考试。

　　大学二年级——成长期

　　开始对毕业后的生活有初步规划，有针对性的加以训练。

　　建议：不要到了大四再喊“空悲切，白了少年头”，所以除了成绩你还需要一箩筐的奖励、社团工作、实*、兼职、还有爱情。

　　推荐课程：大学英语四级强化、新概念第三册/四册、听说速成、GRE培训。

　　友情提示：决心在四年后飞向美利坚的同学应当在第二学期备好“红宝书”开始与“贾姨”的第一次亲密接触。

　　大学三年级——转折期

　　厌倦了校园那一成不变的教学楼，再也没有拉着高中同学满校园转的热情，开始怀念起步时为了理想的铮铮执着。

　　建议：把所有的想法付诸实施，重要的不是做出决策而是行动。

　　推荐课程：大学英语六级强化、考研英语辅导、新概念第三册/四册、GRE培训、听说速成。

　　友情提示：GRE考试在前，TOEFL考试在后的顺序更为合理。

　　大学四年级——冲刺期

　　考研的在备战，出国的在申请，留守的也都是脚步匆匆。要求职的同学开始感叹就业行情今不如前，书面的外语水*让张口成了够呛的尴尬。

　　建议：提高证书含金量。

　　推荐课程：听说速成、TOEFL培训、IELTS培训、BEC2/3

　　第一步：基础备考

　　核心：词汇及语法积累

　　（建议每日复*时间：2小时~3小时）

　　打牢词汇基础是本时段的中心任务。选择一本四级词汇书，制定约15日至20日的背词计划。在新词方面，四级与高中水*差别不大。

　　背词时，需要特别训练“眼熟”的能力，不用刻意强调拼写和多重含义，不停的用翻书或重复识别的方式加强印象即可。背单词最难的就在短时重复的循环坚持，能多看哪怕一会儿，你就战胜之前的你了。

　　已经做过部分真题依然但依然未过级的同学，不用过早进入做题继续错题再做再错的怪圈。可以利用做过的真题来背词，这样效率更高。尤其推荐通过播放听过的听力材料的形式，抽查自己的听写单词及短语的能力。

　　特别提示：多次考试处于420分数以下的同学务必尽早开动。此分数段同学英语学*方法存在重大问题。听课或看书来改正方法可能比自己学效果好得多。

　　第二步：强化备考（最核心期）

　　核心：真题训练

　　（每日复*时间：2.5小时~3小时）

　　谁都知道备考四六级的最佳资料就是历年真题，但如果你做真题时出现以下情况，真题基本没有发挥作用：

　　1.完成一套，对答案，一段时间后再做下一套；

　　2.把阅读和听力选择题作为重点，一般不写作文，不做听写；

　　3.只有一本真题集。

　　推荐的方法是：（配合使用巨微英语《四级真题/逐句精解》）

　　1.买两套真题，按照约4天一套题目的速度练*；

　　2.按照考试时间，完成所有题目（包括作文和听写，写不下去也要撑30分钟）；

　　3.确认答案，估计分数，标记在题目之前，作为记录；

　　4.分析所有错题和不确定的题目（此环节可能需要看真题解析或询问高手或者老师），并且总结记录出现在准确选项，你选错的选项，答案对应原文等位置的生词；

　　5.尝试翻译所有题目的准确答案项以及对应原文；

　　6.听力至少再听两遍；

　　7.努力记住第四步记录的单词或短语。

　　如此说来，完成一套真题的时间，至少在四个小时以上，1-4步和5-7步可以在两至三日内分别完成。特别提醒，作文最好找老师或高手批改，否则自己写下去几乎没有提高。

　　第二轮：（5月21日至6月5日，每日复*时间：2.5小时~3小时）

　　这段时间，拿出第二套真题集，抽取大约六套左右原来做过的题目重新做。如果准确率极高，说明之前真题练*不错，反之则证明效果不佳。要特别注意重复做错的题目。

　　这两个月是备考的黄金期，放弃了这一段时间，就等于放弃了所有过级可能性。听课，接受引导式学*，是保证部分倍感自控无望的同学学*进度的最好方式。

　　第三步：冲刺备考

　　核心：回顾错题，模拟考试

　　（每日复*时间：2.5小时~3小时）

　　几乎所有考试失败的前辈都会悲叹上场之后，考试时间不够，所以再次强化自己的考场能力成为最后时日的关键。

　　拿出最后剩余的真题，选择早晨的9点整（四级）或下午的3点整（六级），计时完成题目。你需要分析自己的强弱项，提前计划在正式考试时如何利用优势弥补劣势，让分数最大化。

　　当然，继续背那些重复出现却总是记混的.单词也是好的选择。

　　大学英语四级学*计划

　　第一阶段（30天）：重点攻克四六级短板：哪里不会攻哪里！

　　如果你的短板是阅读

　　阅读在四六级考试中占据了很大的比重，在考试中往往起着决定成败的作用。想要顺利攻破阅读，需要在此阶段按以下几个步骤去执行。

　　第一，每天至少按照正常的考试时间做一套四六级阅读题目（包括选词填空或阅读填空）；

　　第二，对完答案后，请重点关注错题部分。将题目还原到原文，并理解出题句，确保自己完全认同该答案。

　　第三，划出该篇文章的重点及难点词汇，并进行记忆。

　　整套工作完成耗时应控制在半小时左右。

　　如果你的短板是听力

　　每天保持一篇四六级真题的听写练*。听写的意思是指将一篇听力录音原文全部听抄下来。

　　为什么要这么做？因为它是提高听力最有效的方法，它能将你听力中所有细枝末节的问题都暴露出来。只有这样，你才能真正解决掉问题。

　　听写材料的选择可根据自身的水*来决定。如果基础较差，可以从最简单的对话来听抄；基础较好的，可以直接从复合式听写开始。如果能够坚持三十天听写不间断，听力想不提高都难。

　　如果你的短板是词汇

　　词汇量不够的确很让人头疼，但不建议每天花超过2小时在背单词上面，持续每天高强度背单词很容易让人对备考失去信心。现在市面上帮助背单词的软件很多。如我们的开心词场提供了良好的背词体验。选择任意一款，每天花半个小时背词即可。此外，*常在做阅读、听力等训练时也需要注意对生词的积累。词汇量的提升不是一蹴而就的，不要急于求成。

　　第二阶段（20天）：千题百练，查漏补缺

　　很多同学反映做题时间总是不够用，这些均是由于*时所做训练较少，没有养成良好的做题*惯而造成的。*时多做训练除了能提高自己的做题速度之外，还可以来检验自己的复*成果，进而查漏补缺，指导下一步的复*计划。

　　在此阶段，大家可以拿真题和模拟题进行交替模拟测试。如果备考时间有限，一张试卷可以分成两天来完成。第一天，完成听力、阅读部分；第二天，完成写作、完型、翻译部分；确保自己在这20天内完成10套题的演练。

　　另外，此阶段必须开始对写作进行特训。保持每周两篇的写作量，并坚持交给老师或者成绩较好的朋友进行检查和修改。

　　第三阶段（10天）：助跑冲刺，最后一搏

　　最后10天，以复*巩固为主。以复*真题中的重点知识点为主，中间安插两次模拟考试。如果是对自己过级信心不是很足的同学，此阶段可增加模拟测试量，通过做题来反复增强知识点的记忆。

　　提醒大家，这种考前高强度练*短时间内能带来一定效果，但不推荐大家首选使用。英语的学*需要循序渐进，急于求成的做法，只会让大家对英语学*产生厌恶感。

　　在考前一个星期前，注意调整自己的作息时间，避免在考场上因为精神不济而影响考试发挥。

　　大学英语四级是我们每一个大学生都必须要通过的考试，但我自己的英语基础是比较的差的，在高中阶段英语成绩就算不上很好，在高考的时候也只是一个及格的分数，再加上我们学校大一是不允许报四级的，所以很多的知识都忘记了。在大学的英语课上我也没有认真的听，想要凭借基础通过四级考试是比较的困难的，所以我想要给自己制定一个计划，顺利的通过这一次的考试。

　　一、单词

　　单词是英语学*中最基础的一个部分了，若是没有学好单词在英语的学*上是会有很多的困难的，所以我决定先从单词开始复*。我的计划是每天学*30-50个单词，视时间和自己的精力定，在背单词的同时也要复*自己之前背的单词，每天都积累一下词汇量，打好基础。

　　二、词组

　　很多的单词都会有一些固定的搭配，在写作中可以利用这些搭配来提高自己的作文水*，在阅读理解中也经常会出现一些常用的搭配，比如在填空题中就能够通过这些固定搭配得出答案，所以在学*单词的同时也应该要记住它的一些固定的搭配，学会要怎么去运用这些搭配。

　　三、语法

　　在英语中是有很多的语法的，有一些是很简单的，在高中阶段也已经学过了，现在复*起来也比较的简单，但是也有很多是在高中阶段就没有学好的，所以现在需要花很多的时间去学，我的计划是在网上找一些这方面的课程去学*，因为只靠自己的话是肯定学不好的。

　　四、阅读

　　阅读在四级考试中占的分数是比较的大的，所以阅读这一部分自己是肯定要花很多的时间去学*的，想要提高阅读的分数主要就是要多刷题，培养自己做题的感觉和速度，这样就能够掌握一些做题的方法。我是买了一些之前四级考试的真题的，计划是每天做一套阅读的题目。

　　五、听力

　　听力在考试中也是比较重要的'一个部分，提高听力的成绩的方法也是要多听，同时去掌握一些听听力的方法，我的计划同样是每天做一套听力的题目。*时也可以多看一些英语的电影和电视剧，不看字幕和翻译，多看几遍。

　　六、作文

　　作文一直都是我学*的一个难点，所以我想自己应该要学着怎么在作文中去写一些比较好的词组和句式，提高自己作文的分数。我的计划是每天写一篇作文，作为练*，一方面是提高写作速度，一方面也是让自己的作文写得好一点。

　　我相信通过这样的学*我的英语水*是一定会有提高的。

　　大学英语词汇的学*大致可以分为三个重要阶段：即四级，六级，六级后阶段。

　　四级词汇是4200个，六级词汇在此基础上增加1300个，六级后再加1000个。这样整个大学英语的词汇量是6500个。最新调整的'考研英语大纲，词汇量从以前的5300个调整至5500个，并且大纲中去掉了汉语释义，要求考生全面把握单词的各种含义。开始的时候，一天记忆30-50个单词比较符合记忆*惯。充分利用各种可利用的时间反复记忆，才能真正记住。

　　1."循序渐进"——就是人们按照学科的知识体系和自身的智能条件，系统而有步骤地进行学*。它要求人们应注重基础，切忌好高骛远，急于求成。循序渐进的原则体现为：一要打好基础。二要由易到难。三要量力而行。

　　2."熟读精思"——就是要根据记忆和理解的辩证关系，把记忆与理解紧密结合起来，两者不可偏废。我们知道记忆与理解是密切联系、相辅相成的。一方面，只有在记忆的基础上进行理解，理解才能透彻;另一方面，只有在理解的参与下进行记忆，记忆才会牢固，"熟读"，要做到"三到"：心到、眼到、口到。"精思"，要善于提出问题和解决问题，用"自我诘难法"和"众说诘难法"去质疑问难。

　　3."自求自得"——就是要充分发挥学*的主动性和积极性，尽可能挖掘自我内在的学*潜力，培养和提高自学能力。自求自得的原则要求不要为读书而读书，应当把所学的知识加以消化吸收，变成自己的东西。

　　4."博约结合"——就是要根据广搏和精研的辩证关系，把广博和精研结合起来，众所周知，博与约的关系是在博的基础上去约，在约的指导下去博，博约结合，相互促进。坚持博约结合，一是要广泛阅读。二是精读。

　　5."知行统一"——就是要根据认识与实践的辩证关系，把学*和实践结合起来，切忌学而不用。"知者行之始，行者知之成"，以知为指导的行才能行之有效，脱离知的行则是盲动。同样，以行验证的知才是真知灼见，脱离行的知则是空知。因此，知行统一要注重实践：一是要善于在实践中学*，边实践、边学*、边积累。二是躬行实践，即把学*得来的知识，用在实际工作中，解决实际问题。

　　单词：毫无疑问是第一关。大纲标准是4500左右，但是这里面包括很多我们已经认识的词汇，所以真正需要背的只有大约20xx左右(当然，视个人情况而定，或许还会更少)。我个人比较喜欢被普通的单词书，一页一页地背比较有成就感，但是很多人觉得这种方法过于枯燥。我见过的比较好的用“方法”背单词的书是星火英语出的一本《15篇文章贯通四级单词》，这本书用比较少的篇幅囊括了大部分四级词汇，相对于《胡敏读故事记单词》来说，更容易。关于背单词我唯一的建议就是尽快集中突破——用三天时间，每天读5篇。千万不要按照原来的*惯，一本书计划要一个月，那样肯定难以坚持，过两天就不愿意背了。一定要一鼓作气，拿出多一点的时间一次攻克。不要认为3天攻克四级单词是不可能的，其实这一点都不难——我是说，这一遍不要试图记住每一个单词的`每一种意思，只要记住一个意思就可以了，以后你还会慢慢接触，但现在一定要快速突破一遍。

　　语法：语法就不要系统地学一遍了，一来没时间，二来也没必要。只要对照语法书把语法选择题进行句子成分的分析就行了，先找句子主干，再找出每一个修饰成分，它们之间的关系，分析几十个句子之后语法就基本上清楚了。

　　阅读：词汇量是基础，一定要做到第一步。在这方面我见过的比较好而且最有可操作性的是李传伟老师提出的方法。我抄在下面，你可以参考。原文是针对考研阅读的，但是方法适用于四级。

　　考研英语阅读精读的有效方法五层递进学*法

　　考研阅读的文章都需要细读(close reading)，即精细阅读。如何精细阅读呢?本文拟介绍一种行之有效的方法---五层递进学*法，即从五个层面上把握阅读文章与试题。

　　1.把握中心思想层

　　2.概括段落大意层

　　3.深入剖析文章层

　　4.摘录背诵佳句层

　　5.换位思考命题层

　　这些层次有涉及基础的，如第三层---深入剖析文章层与第四层---摘录背诵佳句层，就是关于如何突破词汇与难句的。也有涉及宏观方面的，如第一层 ---把握中心思想层与第二层---概括段落大意层。还有涉及命题思路的，如第五层---换位思考命题层。在复*考研阅读的过程中，可以按照上述顺序阅读和分析原文。

　　首先要抓好专业课。抓住了专业课就等于抓住了基本功。

　　把舞会，约会，网会变成阅读，听力，翻译，您会发现你的到的更多。

　　翻译需要深厚的汉语功底，所以请您英汉并重，千万别忽略了汉语素养的提高。但是时间总是有限的，我建议您多看些大书虫之类英汉对照的书籍，最好是外研社出版的，译文质量高些。难的资料可以粗读，刚开始可以先读汉语后读英语，比如鲁迅的作品。简单一些的可以英汉对照互译，边阅读边在心里翻译，比如海明威的一些作品。

　　打好了坚实的基础还要花些时间来做些翻译联系，选择些短小精炼的散文中英文对照书籍，译文质量很高的还可以背诵一些。这些联系最好放在开翻译课的那一年来进行，边学翻译理论，边做练*。注意练*要在题材上覆盖一定的面。

　　同时，多注意时文，报刊，杂志，准备个本子，多记录写*时遇到的经典表达的英汉互译。还有翻译也有很多门类，比如科技英语，法律英语等，各不相同，你可以根据自己兴趣选择一个偏向，以便将来考研

　　多看看关于翻译理论方面的书。

　　要当翻译最好去考个人事部二级翻译执业资格证(三级要求低了点，当然你可考虑先考三级)。

　　此考试对专业、年龄、学历没有限制，是一项准入制相当宽的'考试。

　　三级翻译水*适合非英语专业的六级过了的考生或英语专业大专水*的人去考，而二级则是英语专业本科或研究生水*的人可考。

　　一个合格的翻译需要有较高的中外文造诣和丰富的翻译经验(50万字以上)，并应不间断地进行翻译练*，这样才能保持较高的翻译水准。以英语为例，并不是大学英语考过6级或8级就可以做翻译，大学英语6-8级只要求6000左右单词的词汇量。这对于读懂稍有难度的稿件是不够的。更重要的是，应试的英语考试与实际的翻译需求之间存在者很大的差别。

　　四月：基础备考核心：词汇及语法积累

　　（4月1日至4月16日，每日复*时间：2小时~3小时）

　　打牢词汇基础是本时段的中心任务。选择一本四级词汇书，制定约15日至20日的背词计划。在新词方面，四级与高中水*差别不大。

　　背词时，需要特别训练“眼熟”的能力，不用刻意强调拼写和多重含义，不停的用翻书或重复识别的方式加强印象即可。背单词最难的就在短时重复的循环坚持，能多看哪怕一会儿，你就战胜之前的你了。

　　已经做过部分真题依然但依然未过级的同学，不用过早进入做题继续错题再做再错的怪圈。可以利用做过的真题来背词，这样效率更高。尤其推荐通过播放听过的听力材料的形式，抽查自己的听写单词及短语的能力。

　　特别提示：多次考试处于420分数以下的同学务必尽早开动。此分数段同学英语学*方法存在重大问题。听课或看书来改正方法可能比自己学效果好得多。

　　四月到五月：强化备考（最核心期）核心：真题训练

　　第一轮：（4月21日至5月20日，每日复*时间：2、5小时~3小时）

　　谁都知道备考四六级的最佳资料就是历年真题，但如果你做真题时出现以下情况，真题基本没有发挥作用：

　　1、完成一套，对答案，一段时间后再做下一套；

　　2、把阅读和听力选择题作为重点，一般不写作文，不做听写；

　　3、只有一本真题集。

　　推荐的方法是：

　　1、买两套真题，按照约4天一套题目的速度练*；

　　2、按照考试时间，完成所有题目（包括作文和听写，写不下去也要撑30分钟）；

　　3、确认答案，估计分数，标记在题目之前，作为记录；

　　4、分析所有错题和不确定的题目（此环节可能需要看真题解析或询问高手或者老师），并且总结记录出现在准确选项，你选错的选项，答案对应原文等位置的生词；

　　5、尝试翻译所有题目的准确答案项以及对应原文；

　　6、听力至少再听两遍；

　　7、努力记住第四步记录的单词或短语。

　　如此说来，完成一套真题的时间，至少在四个小时以上，1—4步和5—7步可以在两至三日内分别完成。特别提醒，作文最好找老师或高手批改，否则自己写下去几乎没有提高。

　　第二轮：（5月21日至6月5日，每日复*时间：2、5小时~3小时）

　　这段时间，拿出第二套真题集，抽取大约六套左右原来做过的题目重新做。如果准确率极高，说明之前真题练*不错，反之则证明效果不佳。要特别注意重复做错的题目。

　　这两个月是备考的黄金期，放弃了这一段时间，就等于放弃了所有过级可能性。听课，接受引导式学*，是保证部分倍感自控无望的同学学*进度的最好方式。清明和五一长假的肆意玩耍经常会使得之前学*成果瞬间灰飞烟灭。还是那句话，坚持，就几乎等于胜利。

　　六月上旬：冲刺备考核心：回顾错题，模拟考试

　　（6月6日至6月13日，每日复*时间：2、5小时~3小时）

　　几乎所有考试失败的前辈都会悲叹上场之后，考试时间不够，所以再次强化自己的考场能力成为最后时日的关键。

　　拿出最后剩余的真题，选择早晨的9点整（四级）或下午的3点整（六级），计时完成题目。你需要分析自己的强弱项，提前计划在正式考试时如何利用优势弥补劣势，让分数最大化。

　　当然，继续背那些重复出现却总是记混的单词也是好的选择。

　　大学英语四级学*计划2

　　莺飞草长的四月刚隐没了衣角，五月就踏着轻盈的柳絮飘来，如此如诗如画的季节不禁让人心意盎然，不禁想要搞个一曲：我的心里眼里只剩下考试啊！可是我还没有开始复*啊！

　　本着“只要开始，永远不晚；只要用心，就会进步”的信念，我为自己制定了一份四级考前冲刺复*计划，直接从真题入手，努力一鼓作气一举拿下四级。

　　第一步：背诵真题单词（贯彻30天）

　　单词是一门语言的'基础，但考虑到时间有限，必须缩小背单词的范围，所以我选在直接背诵最新9套真题阅读（包括选词填空和长篇阅读）中出现的生词。每篇阅读真题都仔细读一遍，把从文章、题目到选项中出现的生词全部标注出来，在笔记本上记录单词、音标和词义。利用前十天梳理记录完9套真题的生词，并且每天早上反复背诵，一直到考试前一天。

　　第二步：读懂真题语法（前10天）

　　如果说单词是砖石，那语法就是水泥，二者结合才能搭建起语言的桥梁。所以复*单词时必须同步复*语法。我的具体计划是：在查阅完一篇阅读的生词后，划出看不懂的句子，仔细分析句子的语法结构，然后口译整篇文章和所有问题选项，尽量做到译文通顺。

　　第三步：死磕真题答案（中间15天）

　　解决完基础的单词和语法问题后，就要开始着手做真题，将每套真题的所有题型按考试顺序做完，然后用2小时分析。

　　1、听力——记生词，反复听

　　对完听力答案后，看一遍录音原文，将所有题目（包括答对的和答错的）的答案出处都在原文中标出。然后先不订正试题，利用全天所有空闲的时间（上下课路上、食堂排队等等）反复听这一套题，尽量多听懂。然后晚上利用一小时，再跟读3~4遍，尽量做到听懂所有答案对应的原文出处。同时背诵题目和原文中的生词。

　　对于新增的短篇新闻，我计划下载30篇VOA和BBC的慢速英语，同真题录音交叉反复听，然后晚上抽半小时听写3篇白天听过的新闻。虽然刚开始会很困难，但我相信，随着越来越多的练*，情况一定会越来越好。如果能做到80%的正确率，考试的时候根本不需要害怕啦！

　　2、阅读——剖析错题，分析原因

　　历年真题阅读的生词和语法问题都已经解决了，接下来一个月要将重点放在分析题目和答案上。做题时全神贯注，自己营造考试氛围，同时提醒自己要认真将四个选项看完并在文中找到依据后再做选择。然后将所有的题目认真分析一遍，包括题目的内容、正确选项的出处和干扰项为什么错误。同时标注出做错的题目，每天重复回看，降低重复错误的几率。另外，在阅读中遇见的好句型，尤其是那些读后令人微笑的句子都摘录下来，通过背诵从而化为己用。

　　3、翻译——抓住干，求通顺虽然之前口译阅读真题是英译汉的过程，四级翻译考察的是汉译英，但需要对语言的分析、理解和再组织能力。所以在做翻译真题时，我打算先翻译中文句子中的主干部分，然后把其他次要信息分别译为补语、定语、状语和从句等成分。确定句子的主谓宾是最重要的一步，之后的内容都用从句或者非谓语结构表示，再根据内容和上下文调整时态语态，完全可以避免语法错误。

　　4、写作——背范文，动手写

　　保证每套题的写作文时间达到30分钟，并且写出一篇完整的文章。写完之后先自己检查有没有单词拼写和语法错误，然后对比真题范文，分析其写作思路，找出自己的不足，然后把范文背诵下来。做完9套真题后，根据背诵的范文，总结出5套写作模板背诵下来，以免在考试临场发挥不出来。

　　第四步：复*错题，调整心态（最后5天）

　　将之前做过的9套真题再拿出来重新做一遍，根据正确率检查之前的复*效果。然后每天复*错题，反复分析错误的原因。将自己总结的作文模板再背诵一遍。

　　考前一天只看单词和作文模板，调整好自己的心态，晚上早点睡觉，以最好的状态迎接第二天的考试。

　　考试的时候会发生许多*常没有遇到的状况，比如说听力杂音很大。此时一定要心态*和，相信功在*时，相信自己的能力。

　　想想高考都经历过了，大学英语四级还怕什么！祝同学们英语四级轻松过！

　　大学英语四级考试的阅读理解部分共有四篇短文，每篇文章的长度大约在230—280词之间，每篇文章5道题，要求在35分钟内完成。六级阅读与四级阅读的考试模式一样，但是文章长度和难度均有所增加。

　　提高阅读水*建议从以下几点进行突破：

　　1、精读为主，多背诵经典篇章。

　　选一本经典教材，比如《新概念》，坚持进行精读训练。精读可以从以下几点进行：首先放在语境中体会单词，词组的用法。并且记住一些重要的单词和词组。然后体会句子的结构，句式的安排，句与句之间的衔接。并且尝试翻译其中的一些句子，对经典句子进行复述和背诵。最后对一些经典的文章应该背诵。文章背多了，英文的感悟力就会不断提高。

　　2、进行泛读，扩大阅读量

　　泛读贵在坚持。每个星期坚持读一份英文报纸，每个月坚持读一本英文杂志。坚持下来就是量变到质变的过程了。泛读时应该涉猎各种类型的文章，可以先从自己熟悉话题，自己感兴趣的话题开始。泛读时主要体会文章的主要意思，不要总是局限在个别词或者词组的层面上。

　　3、熟悉英美文化背景

　　影响阅读速度的因素除了单词量，词组，句法结构以外还有背景知识。在大学一，二年级时可以读一些简介英美国家知识的读物，熟悉英语国家的政治，经济，教育，文化等方面的知识，对于理解语言本身一定大有裨益。因为语言与文化是不能割裂开的。而且通过文化的角度去体会英文，一定会发现语言的学*不是枯燥的单调记忆过程，而是在心中有一扇崭新的窗户被打开的过程了。

　　最后，英语的学*是一个长期坚持的过程，日积月累就一定能取得好的效果。给自己的大学英语学*制定一个长期的计划，一步一个脚印踏踏实实走过来，一定能够体会到英文语言的巨大魅力。

　　*这种方法非常有效且很容易坚持---口译汉英对照(或英汉对照)的小说或其它读物.首先我们先读汉语部分，然后逐句直接口译成英文，完成一小段后，去看书上的.对应英文部分并与我们的口译进行比较，我们马上可以发现我们口译的错误，缺点和进步. 请注意：开始要选择较简单的读物，且应大量做，只做一两篇效果是不明显的.开始可能较慢，费时较多，但请坚持，整体上这是一个加速的过程. 高级阶段请计时练*，以加快反应速度和口语流利度.

　　*作为**学英语，记忆力差是个拦路虎，作复述练*或背诵课文往往力不从心，或者由于词汇量太小觉得直接作口译太难，那么这样做可以非常有效地解决这个问题：：先学*英文课文，通篇理解透彻后，再来看汉语译文， 把汉语译文口译回英文. 这样等于既作复述练*又作口译(语)练*，可谓一石双鸟!

　　*这样做的好处：

　　1、自己就可以练*口语，想练多久，就练多久.

　　2、始终有一位高级教师指出您的不足和错误---英文原文.

　　3、题材范围极广，可以突破我们自己的思维禁锢，比如我们总是喜欢谈论我们自己熟悉的话题，所以我们总是在练*相同的语言，进步当然就缓慢了.

　　4、选择小说，幽默故事或好的短文阅读，使我们有足够的兴趣坚持下去.

　　5、有一些我们在直接学*英语课文时被我们熟视无睹的地道的英语用法会被此法发掘出来.

　　6、对所学知识和所犯错误印象深刻.这等于我们一直在作汉译英练*，很多英文译文是我们费尽心思憋出来的，所以印象相当深刻.比直接学*英文课文印象要深的多.

　　7、经过大量的练*，你会有这样的感觉：没有什么东西你不能翻译，你的翻译水*大大加强了，你的口语表达力大大提高了!

　　听译法-角色互换：三人一组，模拟翻译实战.一人将汉语，一人将英语，扮演老外，一人作翻译.练*一段时间后互换角色.这是一种非常好的翻译训练方法，也是很好的相互学*，取长补短的方法.而且可大大提高反应速度和能力.此法的高级阶段为同声传译，我们可以在听广播或看电视或开会时，把所听内容口译英文.

　　口语作文和3分钟训练法：此法适用于强化训练.找好一个题目作一分钟的口语作文，同时将其录音.听录音，找出不足和错误，就此题目再作两分钟的的口语作文，同样录音，再听并找出不足与进步，继续作三分钟口语作文.这是高级口语训练，效果不俗.

　　复述练*：最简单也是最有效的口语学*方法.从治本上攻克英文的方法，特别适合初学者和中级学者，用自己的话背颂所听的英语故事或文章短文，应该大量地练*.

　　读英文绕口令(就象相声演员练嘴)，还可以同时口中含块糖以加大强化训练的力度.这样来强我们的口腔肌肉迅速适应英文发音，使我们的口语相当流利，清晰，而且还有自信.

　　别注意短语(词组)和小词的运用，中国式的英语尤其是口语一个很大的缺点就是中国学生喜欢用大词，而真正地道的英语口语确是充满着短小，活泼，生动的短语，富有生气.而这些短语大部分有小词构成.

　　Thinking in English.英语思维的培养。

　　1、大量根据图片来了解生词的含义，故事的情节.这是少儿英语中常用的方法，也试用于**.

　　2、*惯于使用英-英字典而不是英-汉字典会起相当重要的作用.

　　3、加强听力训练，尤其是听用英语解释英语的课程讲解.

　　4、如果没有机会拥有封闭的语言环境的话， 就最好尝试一下自我封闭语言环境的创造与训练.如：强迫自己在一周内所有要表达的话，全部用英语表达.只要你能坚持一周，效果就相当明显，而无论你所表达的英语有多糟

　　学*英语，最好是制定学*计划，持之以恒地学*英语。主要是练*听力、阅读和作文了，词汇是需要长时间积累的，每天记些单词，读几篇文章，做5篇左右的阅读理解，听半小时的听力，一周写两篇英语作文。*时多听听英语广播，这样坚持几个月你的英语水*就会提高的。

　　建议可以复*下英语的语法，了解各个单词/词类的用法

　　我们在此提出：

　　大学一年级——准备期

　　大一是扎实英语知识的最佳时期，立即行动是明智的选择!

　　建 议：为大学四级英语考试做好准备，同时利用这段时间补*弱项，巩固基础。

　　推荐课程：大学英语四级培训基础培训、新概念第二册/第三册、TOEFL培训、IELTS培训。

　　友情提示：无论你四年后是就职、考研还是出国，大学阶段的GPA(*均学分绩点)都尤为重要。所以，请务必重视专业课考试。

　　大学二年级——成长期

　　开始对毕业后的生活有初步规划，有针对性的加以训练。

　　建 议：不要到了大四再喊“空悲切，白了少年头”，所以除了成绩你还需要一箩筐的奖励、社团工作、实*、兼职、还有爱情。

　　推荐课程：大学英语四级强化、新概念第三册/四册、听说速成、GRE培训。

　　友情提示：决心在四年后飞向美利坚的同学应当在第二学期备好“红宝书”开始与“贾姨”的第一次亲密接触。

　　大学三年级——转折期

　　厌倦了校园那一成不变的教学楼，再也没有拉着高中同学满校园转的热情，开始怀念起步时为了理想的铮铮执着。

　　建 议：把所有的想法付诸实施，重要的不是做出决策而是行动。

　　推荐课程：大学英语六级强化、考研英语辅导、新概念第三册/四册、GRE培训、听说速成。

　　友情提示：GRE考试在前，TOEFL考试在后的顺序更为合理。

　　大学四年级——冲刺期

　　考研的在备战，出国的在申请，留守的也都是脚步匆匆。要求职的同学开始感叹就业行情今不如前，书面的外语水*让张口成了够呛的尴尬。

　　建 议：提高证书含金量。

　　推荐课程：听说速成、TOEFL培训、IELTS培训、BEC2/3

　　一、网络自主学*的目的和要求

　　教师指导下的网络自主学*是以教育部颁发的《大学英语课程教学要求》为依据，以培养学生的自主学*能力为中心，在教学中充分发挥现代教育技术尤其是网络和多媒体技术的优势，构建个性化的大学英语教学模式，从而提高学生英语综合应用能力，尤其是听说能力。作为主课堂的有力补充，其目标在于培养学生独立思考能力和自我管理能力，提高学生英语学*的能动性和学*兴趣，巩固主课堂的语言知识，同时增强其自主学*能力，提高综合文化素质，以适应我国社会发展和国际交流的需要。学生必须学会在教师的指导下自主安排英语学*时间，学会独立使用多种媒体网络教学资源，学会选择适合于自己的学*材料，制定适合自己水*的学*计划。

　　二、具体安排

　　1.网络自主学*时间：

　　大学外语(A层次)班级开展教师指导下的网络自主学*，每周2个小时，共30小时。第17周为网络自主学*成绩汇总和统计时间。

　　2. 网络自主学*的内容：

　　网络自主学*的内容主要包括：任课教师发布的`每个单元的学*计划、网络作业、单元测试以及根据本班的实际情况额外补充的自主学*内容。具体内容如下：

　　⑴学*计划：

　　蓝鸽*台：任课教师可运用蓝鸽语言学科*台的学*计划模块发布《全新版大学英语综合教程1、2》教学单元的学*计划(以资料搜索中的点播类为主)，并要求学生在规定时间内按时按量完成各个单元的学*计划;教师可在学*计划里的跟踪学*计划模块查看并监督学生学*计划完成情况。

　　新理念*台：任课教师可运用与课本配套的新理念*台布置各个单元的课文及生词预*、课后练*等相关学*计划，教师可在教学业务中的班级学*查看模块里查看并监督学生学*计划完成情况。

　　⑵网络作业：

　　蓝鸽*台：任课教师可运用蓝鸽语言学科*台的作业系统模块布置《全新版大学英语综合教程1、2》教学单元的作业以及大学英语四级的相关练*。在作业系统中，教师可选择自编试题或使用蓝鸽资源库中与课本单元相关的配套练*和四级各个模块练*组合成作业*题，并要求学生在规定时间内完成并提交作业，每单元至少布置一次网络作业。任课教师可利用作业系统里的跟踪及分析、成绩统计、作业辅导、作业批改等功能模块及时了解、评阅与监督学生作业完成情况。

　　新理念*台：任课教师可运用新理念*台布置各个单元的课后练*，并在教学业务中的班级学*查看模块里查看并监督学生网络作业完成情况。

　　⑶单元测试：

　　蓝鸽*台：任课教师可运用蓝鸽语言学科*台的作业系统模块布置《全新版大学英语综合教程1、2》教学单元的单元测试，并要求学生在规定时间内完成并提交，每单元一次单元测试。任课教师可利用作业系统里的相关模块批阅和统计成绩。

　　新理念*台：任课教师可运用新理念*台里配套的单元测试卷进行单元测试

　　(每单元共6套试卷，系统随机抽取一套测试)，并在教学业务中的测试批阅查看模块中批阅和统计成绩。

　　⑷任课教师额外补充的自主学*内容：

　　蓝鸽*台：任课教师根据本班英语学*的实际情况利用自由学*和技能训练模块每周布置给学生一定的学*任务和规定相应的学*时长，并可在自由学*里的学生学*情况查询模块和信息查询里的学生上机信息查询模块查看和监督学生的自主学*情况。

　　新理念*台：任课教师可运用新理念*台里的课外资源布置给学生一定的学*任务。

　　3.教师对网络自主学*的管理监督：

　　⑴任课教师负责布置和指导学生网络学*内容。任课教师按照上课内容布置相应的网络学*任务以及补充一定的自主学*内容;

　　⑵任课教师每周至少登录网络*台一次检查学生网络学*任务完成情况并进行记录，并在课堂抽查网络学*所学内容;

　　⑶任课教师可通过两个*台里的公共论坛与学生交流英语学*方面问题，并可利用蓝鸽*台学*计划里的问题答疑模块与作业系统里的作业辅导模块以及新理念*台辅助功能中的学生疑问解答模块在线解答学生作业与英语学*相关的问题。

　　三、教师指导下的网络自主学*成绩评定方式

　　通过学生的上网学*时间和网上学*的成绩，任课教师在学期末给出网络自主学*成绩，并作为《大学英语I、II》总评成绩的一部分。

　　网络自主学*成绩由上机机时(不少于30小时)、网络作业完成情况以及单元测试成绩构成：

　　网络自主学*(100分)

　　上机机时(20%)网络作业(30%)单元测试(50%)

　　又一年寒假到来了！这次寒假大约有五十多天，而四月份马上就面临专四考试了。为了更好地准备专四考试，这个寒假绝对不能荒废！！因此，我制定了以下计划：

　　一、每个星期做两套专四真题，严格按照时间要求，完整地完成试卷；

　　二、每两天背一课单词，周末总复*；

　　三、每天听一篇听写，精听；

　　四、每天看英文电影或电视剧（《lie to me》《gossip girl》）

　　我要好好努力！为了最初的梦想，拼了！！

　　初入

　　大一

　　着重积累

　　刚进入大学，面对一个崭新的环境，新生都需要花一定的时间来适应大学与高中截然不同的学*节奏。由于很多学校大二才允许参加英语四级考试，所以大一的时候，考生并没有备考复*的压力，这时候切忌忘乎所以，完全放弃对英语的学*，相反，这一阶段大家的重心应在提高英语基础实力方面，听说读写是这个阶段的重点。x时，多看些原版英文电影、系列剧和国外名校公开课。该阶段要坚持背诵，尤其是对单词的记忆，毕竟词汇是学*英语的基础，大学英语四六级的词汇量要求为5000个左右，从大一就开始掌握这些词汇，后期英语学*起来就会轻松许多。

　　步入

　　大二

　　一举通关四六级

　　步入大二的时候，各种证书考试接踵而来，应试的压力全面袭来。首先就是英语四级，这一年在大学里应该算是很忙碌的一年，考生最好在大二阶段就“搞定”英语四级，否则会影响后面的学x。最理想的状态是在大二下学期和大三上学期把英语六级搞定。这个时候前期的英语基础作用就显现出来了，基础过硬的考生英语四级基本不用再费劲复*，基础薄弱的学生这一年一定要加紧复*，一举通关四六级。

　　紧促

　　大三大四

　　合理规划未来

　　进入大三、大四学年，大家都已经渐渐*惯大学的生活和学*节奏，真正的考验也来自于这个阶段，对于很多英语四、六级尚未通过的学生来说，时间的分配显得尤为重要。大多数人会进入考研和出国的安排阶段，不管是研究生入学考试还是托福、雅思、GRE（美国研究生入学考试）或GMAT（经企管理研究生入学考试），这几种考试都属于高端考试，同时对于英语的要求也很高，即使四六级考过了，考生依然不能放松对英语的学x。

　　英语学*计划

　　第一种方案你可以选择读一本英文小说

　　假期中坚持看完一本英文小说。当然一定要根据自己的水x挑选合适的书刊。比如基础稍差的同学就去书店挑选一本自己感兴趣的有中文对照版本的英文小说，而英文好的同学则直接选择原版小说（自己抽一天时间去逛逛外文书店吧，去挑选一本自己真正感兴趣的书来读）。

考研英语学*计划菁选（扩展10）

——考研学*计划（精选10篇）

　　一、对于基础较差的学生

　　对于基础较差的学生来说，备战考研是很辛苦的。因此，要做好努力学*一年的准备，大三第二学期开始就要准备考研英语的学*。

　　首先，建议考生先了解一下考纲，了解考研英语的题型及特点（可在前面的日志当中找到）。然后，用3个小时做一套最*的考研真题（作文也要试着写），充分体验一下考研英语的难度以及自己的不足。基本上，对于基础较差的考生来说，单词应该是最大的障碍。因为考研英语最大的特点就在于很多单词都是我们中国学生所不熟悉的或者说是中国大学考级所不太涉及的单词，更甚者，有很多单词都是学生认识但却不了解这些单词在文章中的含义。因此，攻克单词关是广大考生的第一要务。那么，如何攻克单词关呢？一定要记住：一定要在文章的背景下，准确掌握单词的含义。因此，要在真题内容中，一边理解句子、文章，一边背单词。且要反复背。大家可以选择一天背7个单词，每个单词写7遍，然后每天重复，也就是10天，就要反复背70个单词，直到你完全背下来为止。当然单词和文章要结合起来。

　　其次，考研英语中到处可见长难句，因此在进入文章整体的阅读之前要了解一些基本语法：定语从句、分词作定语、分词作状语、插入语、名词性从句、状语从句、倒装句。尽量用最简单的方法理解文中的长难句。语法不用学的地很仔细，最主要的是能够看懂句子与句子之间的'关系，能够理解就可以。

　　第三，反复做XX年到XX年的真题，至少3遍。从阅读理解开始。因为传统阅读理解在考研英语中占40%，相当大的比重。而且每年单词的重复率达到70%以上，因此，只要能把XX年到XX年的阅读理解做到无生词，无长难句。当你做到这点时，相信你基本上可以通过研究生英语考试。

　　第四，学*安排

　　3月初———3月末：学*重点语法，学会分析长难句。（如果是艺术类的学生，复*过程中可能遇到更大的困难，那么我建议最好找个老师把基本语法结构讲解一下，或者如果你很早就有学*英语的想法的话，可以再早半年开始学*新概念第二册，积累一定的词汇量和基本句子结构知识。）

　　4月初———4月末：做一套完整的真题，了解题型、难度，找一本关于考研阅读的讲解书，仔细学*考研阅读的特点、题型分析以及做题技巧。

　　4月初———8月末：做XX年到XX年的传统阅读理解题。每一年的阅读为一个单位，第一遍根据掌握的做题技巧在规定的时间内完成阅读（每一篇文章15分钟———20分钟，基础差的学生可最多延长至30分钟）。然后对照答案。同时，查找文章中出现的生词的含义，进行理解、背诵。分析文章中的长难句，分析出题人的出题思路，理解问题及答案。第二遍仔细阅读，理解文章，进一步背单词。第三遍仔细阅读文章，充分掌握出题人的思路，达到无生词、无长难句。

　　9月初———11月末或12月中旬：做XX年到最新的真题。阅读理解步骤同上。同时，开始做套题。这时，要开始准备其他题型。了解其他题型的特点，做练*。相信如果上面的学*很充分的话，其他题型的文章理解不会有什么困难，只需要结合解题技巧即可。当然也要背诵生词。作文的练*是必不可少的，且很重要。建议每周写一篇小作文和大作文。*量把相关的作文话题都准备出来。不要盲目背模板，因为自己会写是最重要的。不要认为自己基础差就放松、泄气阿。（我的好多艺术类学生最后考研的时候可能要比其他学生录取率更高呢。很简单，他们每周坚持至少写2篇作文。）

　　12月初———考研前两天：巩固之前所学的。仔细浏览XX年至今的真题（如果时间紧迫，那么就先从XX年到最新的套题入手），反复复*单词。最重要的是，多看作文范文，多备作文范文，对于作文要进行全方位的准备。每个话题都要准备。

　　二、对于基础不错的学生

　　对于基础不错的学生，准备过程与上面基本相同。可根据自己实际情况，可以省略学*语法的程序。如果基础很好，那么可以直接进入真题。但是对于想拿高分的同学老说，考研英语也不是简单的。因此也要认真对待。具体学*安排如下：

　　学*安排：

　　3月初———3月末：做一套完整的真题，了解题型、难度，找一本关于考研阅读的讲解书，仔细学*考研阅读的特点、题型分析以及做题技巧。

　　4月初———9月末：做XX年至今的传统阅读理解题。每一年的阅读为一个单位，第一遍根据掌握的做题技巧在规定的时间内完成阅读（每一篇文章15分钟———20分钟）。然后对照答案。同时，查找文章中出现的生词的含义，进行理解、背诵。分析文章中的长难句，分析出题人的出题思路，理解问题及答案。第二遍仔细阅读，理解文章，进一步背单词。第三遍仔细阅读文章，充分掌握出题人的思路，达到无生词、无长难句。

　　10月初———11月末或12月中旬：开始做套题（XX年至今）。了解其他题型的特点，做练*。相信如果上面的学*很充分的话，其他题型的文章理解不会有什么困难，只需要结合解题技巧即可。重点练*作文，多读，多写，多练。

　　12月初———考研前两天：巩固之前所学的。仔细浏览XX年至今的真题（如果时间紧迫，那么就先从XX年到最新的套题入手），反复复*单词。最重要的是，多看作文范文，多备作文范文，对于作文要进行全方位的准备。每个话题都要准备。此外，每周做一套模拟题（考前最多做4套）。切记：作套题不是为了了解自己能得多少分，而是掌握自己做题的时间和做题顺序安排。作完套题无需分析自己错在什么地方了，因为模拟题毕竟是模拟题，离真题有一定的距离。如果考前过于执着于模拟题的做题对错的话，很有可能会影响之前对真题的理解。

　　先介绍一下我的背景，本科来自四川农业大学（211），一战备考西财金融专硕成功（402分），本科专业是经济学。

　　我各科复*时间安排，每天具体时间不太确定，但是一般数学和专业课是3小时以上，英语2小时以上，政治开始复*后也是2小时以上。以下介绍我的专业课的复*情况：

　　1. 专业课

　　其实最开始准备专业课时，我看了很多网上的经验帖，都说考研不需要报辅导班，很多考上的学长学姐其实都是自己复*的，所以我最开始就自己看书，教材买齐以后就先看的殷孟波老师的《货币金融学》（先看这本很傻，应该先看米什金的，所以信息收集很重要啊），后来感觉自己看了跟没看一样，又看室友（考上财）报了一个考研的辅导班，然后才决定咨询一下考研辅导班。于是就咨询了很多家考研辅导机构，后面就一直跟着课程的进度复*的。1-4月：自己把教材看了一遍，中间有很多不能理解的，有不懂的地方就问带我的学姐，学姐也非常负责有耐心。

　　【第一轮复*】

　　4-6月：跟着学姐开始正式的第一轮专业课复*，这一遍很重要，就每个知识点都要理解清楚，不需要背下来，但是都要理解。因为是第一轮，所以学姐讲的很详细，书上所有的部分都是过了一遍的，所以初试的那个题（金融创新的种类），虽然最后没怎么强调，但是基础班里是讲过的，所以我当时也写出来了。我在上基础班时没有自己做笔记，就是课前预*，课后做好作业，再复*一下。

　　6-7月：这段时间没有专业课的辅导，就是自己看书。当时学姐上完课给我又寄了基础班整理好的资料，我就把基础班的内容又过了一遍。

　　【第二轮复*】

　　8月：进入强化班，这段时间我也是就跟着课程学*。强化班的课程与基础班不太一样，强化班上完感觉对很多知识点都有了更深入的把握，这段时间我每次上完课会把笔记整理一下。

　　9-10月：这段时间也是自己复*准备，9月是拿着自己的笔记一直背，背到10月份，学姐发了强化班整理的资料，然后就拿着讲义一直背。这段时间我感觉我就是每天翻来覆去背，因为一遍背下来，肯定后面背了前面忘。直到冲刺班开始以前，我自己的笔记背了一遍，讲义背了有五六遍，最开始背一遍要半个月，后来一周不到就可以背完一遍。这段时间大纲也出来了，学姐给我们加了几节课，讲了大纲增加的内容还有一些专题课。

　　【第三轮复*】

　　11月：冲刺课模拟，每周接着背书，模拟，改错。这段时间我模拟发现计算题总是错，而且会的也错，就非常着急，这个月才把公司理财的课后*题认真过了两遍（之前做总是觉得做不下去）。

　　12月：查漏补缺，接着背讲义，还有学姐发的时事资料，把基础班资料，也过了一遍，冲刺阶段地模拟题也过了几遍。

　　回顾我的专业课复*，其实就是完全跟着课程走的，我觉得报了海文考研的小伙伴一定要好好利用这个课程，不要落下复*的进度。

　　一、制订数学学*计划的必要性

　　大学学*进入到高年级阶段后，很多学生都会有考研的想法，有些学生由于考研准备工作做得早，做的扎实，在复*应考阶段显得有条不紊，井然有序，这部分学生往往在考试中都能取得较好的成绩，也有一部分学生在大一、大二阶段没有什么考研的准备，到了高年级才萌生了考研的想法，研究生招生考试一般包括5门课程，这部分准备较晚的学生在迎考的复*阶段总是匆匆忙忙的，一天到晚忙不过来，为了复*好应考的科目，每天的学*时间利用得很充分，甚至占用其他课程的上课时间搞复*，还有一部分学生干脆不来教室上课。各高校高年级学生的到课率较低是一个普遍的现象，这一现象虽说不能完全归咎于考研所至，也不能排除考研的影响。

　　对于想报考理科专业的学生来说，一般都要考高等数学这门课。高等数学属于公共基础课，是理科学生的必修课，在教学计划的全部课程中高等数学无疑是最难学的，很多学生对于这门课往往都会有畏难情绪，尤其是理科基础较差的学生学*起来的确困难，于是相当多的学生在报考时往往选择不需要考高等数学的专业。

　　一般来说，高等数学安排在大学一年级学*，大二以后一般的理科专业不再开设数学一类的课程，到了大三年级，很多学生的高等数学知识也忘得差不多了，如果该课程当时学*的不够好，情况会更糟糕。*一些年我们经常辅导学生的数学，和他们交流学*方法，帮助他们制订学*计划。就考研的结果来看，很多学生在考试中取得了满意的成绩。

　　二、数学学*计划的大体框架

　　考研计划一般从大三阶段开始，有将*一年半左右的时间准备，由于研究生招生考试的科目较多，涵盖的范围很广，要想在考试中考出好的成绩，每个科目都得准备充分，因而留给数学复*的时间就不多，所以，学*计划的制订是否合理就显得尤为重要。我们认为总的学*进度可以划分为起步、巩固、强化和冲刺四个阶段进行，通过这一过程的学*一般都能获得满意的效果。

　　1.起步阶段

　　数学学*具有基础性和长期性的特点，首轮学*的目的是全面夯实基础。*一些年来，随着形势的发展，各高校对教学计划进行调整，开设了很多新的课程，适当地压缩了一些传统课程的教学课时。各高校高等数学课程一般根据专业的要求进行教学，学*内容体现了专业特点，基于教学时数的限制，只能对教学内容作一些取舍，这样导致学生没能全面系统地学*该课程。因此考生应根据报考学校及报考专业对高等数学的要求，补充学*未学的部分，完善学*内容。本轮复*主要使用本科阶段的基础教材，外加一些适合首轮复*的辅导资料。对于数学基础且自学能力都较差的学生可以选择长期班或预备班来给自己充电。此阶段的重点在于先系统学*教材，全面整理基本概念、定理、公式及其基本应用，一边开始大量做题。这一轮学*一般要用去一个学期的时间。

　　2.巩固阶段

　　上一轮的学*主要是夯实基础，通过学*，学生基本上恢复了该门课程的知识，完善了学*内容，然而仅仅靠这一轮的基础学*还是不够的，对学科内容是如何联系的了解不多，还不能从这门学科的整体角度来把握，学好一门课程应该能融会贯通，因此，这一轮的反复尤为必要。值得注意的是这一阶段学*中一定要从联系的角度看问题，深刻理解基本概念、基本原理。本阶段任务是对该课程进行总体逻辑框架上的整理，建立起整个专业知识体系，这一阶段复*采用的学*资料同上，一般要用半个学期的时间。

　　3.强化阶段

　　这一阶段关键要完成两个任务：一是从全面基础复*转入重点复*，对高等数学的重点、难点进行提炼和把握；二是将已经掌握的知识转化为实际解题能力。相对于上两个阶段来说，本阶段的复*时间相应的有所减少，做题数量也不可能很多，因此要在前两期大量练*的基础上，回头总结、归纳，反复揣摩典型*题，提炼解题规律。本阶段任务是按专题归纳整理知识内容，学*时间约半个学期。

　　4.冲刺阶段

　　本阶段的主要目的是经过前几个阶段复*后用正规考试来检测一下复*效果，以便发现问题，及时调整本阶段复*计划，同时也有助于增加实战经验。主要任务是逐步恢复做题练*量，进行模拟训练，进一步提高解题速度和准确率，使解题状态上升，最好能在考试时达到最佳点。本阶段的重点一是归纳总结，升华提炼，查漏补缺，二是强化应试能力训练。

　　三、迎考学*计划中的几个注意问题

　　1.学*计划应分阶段进行

　　考研复*的时间跨度长，整个复*时间往往长达1年以上。如果缺乏一个总的学*规划，就很容易前松后紧、顾此失彼。整个学*计划必须划分成不同阶段，反复进行几轮复*，并针对不同阶段的特点安排复*任务，按部就班，有条不紊地进行。在学*阶段的划分上没有必要千篇一律，什么时候开始这个计划、各个阶段的时间长度多少适宜等问题可根据个人的实际情况作一些调整，灵活掌握。要注意整体学*计划与阶段学*计划相配套的问题，整体学*计划可以精确到月份，不要过于细致。进一步的安排由阶段学*计划完成，应该详细列出每周的学*任务和进度。

　　2.学*资料的选择

　　很多考生特别关心学*资料的问题，往往准备了一大堆参考资料，由于考研的复*任务重、时间紧，很多资料根本没有太多的时间顾及，这样势必影响考生的心态。我们认为学*资料以精读为主，避免广而烂。在资料的准备上最重要的是教材、复*资料和真题。关于教材的选择，高等数学的教材虽然很多，然而内容大同小异，一般使用以前学*时的教材即可，也可考虑同济大学的那套教材，这套教材有代表性。教材的每个章节都配备了一定数量的练*题，在前两个复*阶段，考生应以教材上的*题为主，这些题目对于理解和把握高等数学的基本概念和原理极为重要；复*资料以陈文灯的《数学复*指南》有代表性，该书对高等数学的考试内容进行了归类，上面的题目有一定难度。这本书主要在第三个学*阶段使用。

　　3.考研辅导班的问题

　　为了应考，很多学校举办了高等数学的考研复*班，由于这些辅导班往往具有速成的特点，对考生来说是不适合的。大家都知道数学学*中最重要的莫过于坚实的基础，包括对定理公式的深入理解，对基本运算的熟练和高正确率，对最基本的一些解题方法的掌握和运用。学好高等数学不是一朝一夕的事，需要基础，需要日积月累，因而我们觉得数学辅导班没必要上。对于那些数学基础较差的考生来说，参加辅导班不会有什么收获，他们应该早做准备，可以考虑去低年级的课堂上旁听，稳步地扎扎实实地学，通过多次的反复，总会有新的收获和提高。

　　(一)第一阶段

　　学*计划

　　既然你已经下定决心考研，并且已经开始复*，请善始善终!从看到这个计划这一刻起，请依计划行事!对于理论课的复*，专业课看完第一遍。重点：了解全貌，三分把握。对于创作的复*，通过大量的临摹，手绘练*达到较好的程度。

　　本阶段任务：

　　第一，通过阅览讲义以及其他相关书籍，基本了解专业课的内容、体系，因为有工业设计的基础，理论方面的基础应当也不错，比较容易上手，在这个阶段中，不仅仅阅览讲义的内容，也尽量扩展一下知识，读一下列出来的那些书，获得与其他同学不同的知识。

　　第二，在手绘方面有了一些基础，因此再通过对一些方法的掌握，勤奋练*就可以达到很好的效果。在这个阶段中，先将线条(直线、曲线、圆等的联系)和透视、结构练*一下，在后期的讲义中我会给讲到具体的练*方法，这个练*很有必要，因此不要跳过去，一定要耐心的去练*，练*好了之后你会发现你的进步是一个质的飞跃!

　　到十月底前专门练*各种造型产品的单线速写，不练*上色，可以简单的用线条表现一下明暗关系。可以以临摹为主，记得做个有心人，记下好的造型。10 月底到 11 月中旬专门练*马克笔与彩铅结合上色，在临摹的时候注意笔触以及色彩搭配。为什么建议用马克笔作画的时间要少一些呢，其中很大程度上是因为马克笔的画法的能力取决于单线速写的功夫。关键的一个字一定要学会“稳”，手一定要稳，为什么这样说，如果明白达芬奇为什么画那么多鸡蛋就很容易了。工业产品的画法和纯艺术上的一些美术画法是有一定的区别的，设计的速写是为了表达物体的结构、材料、质感等，其实是一个比较严肃的话题，和纯艺术的主要表达创作者的情感是有一定的区别的。也可以从这样一个角度来理解：艺术是艺术家个人的，而设计则是为人民大众服务的。两种活动的最终目标有很大的差别。说了这些回到正题上，我建议练到可以画出任何你想画的线条，当然要保持流畅，那样显得非常的专业也非常的帅。

　　在这个阶段，练*累的时候，可以看一些人机、材料和设计史等理论的书，注意怎样用在你的设计中。

　　指导思想：

　　第一，注意把握节奏。根据你看书的速度，将所看书的内容细分到每天看多少页，这样你就可以做到心里非常有底，知道自己完成的进度怎样，同时你的节奏也就出来了!请再次记住，考研是持久战，节奏非常重要!不要时缓时急，要像温火炖老汤一般不紧不慢!

　　第二，这阶段不是走马观花，而是全局仔细扫描。不要强求速度而不知忽略其内容，对内容要宏观把握，然后进行扫描式看书，做到“进得去出得来”，既不要迷失在具体内容中，也不能只知概貌不知其详。基本目标是，对其内容有三分把握。同样手绘在这个阶段是最为艰难的阶段，需要进行非常基础非常勤奋的练*，过了这个阶段之后，效果会非常明显。

　　(二)第二阶段

　　学*计划

　　本阶段任务：对于理论课梳理知识点并开始记忆。创作方面开始默写好的设计，并将好的设计思想放在自己的设计中。

　　两个任务：

　　第一， 梳理知识点。在第一遍的基础上再来看书你就已经轻车熟路了，将讲义中所有提到的设计名词都掌握，掌握自己所选取的一些比较好的举例，设计大师的见解，各种增强论文说服力的图表等。

　　第二，将第一阶段所收集的好的设计默写，并有意的记下有创意的设计，并放在自己的设计中，将设计的各个方面都考虑全面，包括人群细分，材料的选择，色彩的搭配，人机分析，三视图的绘制。

　　(三)第三阶段

　　巩固理论知识，创作开始针对设计题目进行练*，查漏补缺。在这个阶段掌握考卷应有的格式、版式，熟悉改卷老师喜好的风格。

　　两个任务：

　　第一，强化记忆知识点。首先在前面的基础上，基本已经记住了一半的内容，自然还有一半没记住，因此本阶段你必须把另一半给拿下!其次，对于第二遍已经记住的知识点，就只要顺着记忆曲线的规律来重复记忆，使强化至永久不忘，至少到考试结束前都不会忘!

　　第二，将前面练*的手绘系统起来，包括掌握的各个知识点串起来，针对题目进行训练，对版式有很好的掌握。因为到了一月还要背政治，因此在这个阶段专业课的理论部分要完全掌握，创作方面要做到胸有成竹，也就是所需要的知识点掌握好，所记忆的造型以及设计思想掌握好。

　　指导思想：

　　注意把握时间。本阶段一个月的时间，讲求的是效率，因为所有知识点你都了解了，实际上都在你的脑细胞里留过痕迹，你要把它们再拎出来记一遍，因此时间不需要花很多。届时你肯定会遇到怎么背也背不住的知识点，这时不要死磕，要退而攻之，那就是你隔一天或两天背它一次，绝对拿下!理论这门考试课和写作文很相似，不需要去死记硬背，只要理解就可以。设计这些东西是相通的，即使考试的时候万一出现的.题目是很陌生的，也可以将你熟悉的东西写上去是没有错的。创作在这个阶段就要系统的复*了，将前面阶段复*的成果结合起来。在这里需要强调的是，尽管在手绘方面明确的分了练*的时间阶段，但是在实际的练*中，这几个阶段应当是反复进行的，只是每个阶段各有重点，例如在练*上色的时候，同样可以反复的练*透视和线条。

　　(四)冲刺——1 月

　　锁定重点，牢固记忆

　　一个任务：

　　在考前的 20 来天，由于政治、综合课的知识点都需要背诵，因此任务是不轻的。对于学*计划理论课，在前面的基础上再复*一下，而对于那些无论出什么题目都可能用到的只是点要记忆的滚瓜烂熟!创作在这个时期要有意去背三四个不同的造型，包括版式设计一定要设计好，题目的字体都要设计好，如果怕这个阶段时间比较紧，可以将版式和题目设计放在上个阶段，这个阶段再温*一下。

　　指导思想：

　　抓大放小，有所舍弃。因为到了冲刺阶段，只要是坚持下来的每个考研人他都背住了一定的知识量了，但并不是每个知识点都烂熟于心，尤其是重点中的重点。创作需要强调的是一定要记忆几个很好的造型来练*的滚瓜烂熟，并将版式等全部设计好，这样就可以万无一失了。

　　每天的时间安排：

　　从现在开始，必须开始进入一个紧凑有规律的复*状态，不能毫无目的地乱看一气。很多人会认为时间还早，慢慢复*而没有把时间利用好，进而影响整个的学*进程。因此，绝对不能懈怠，俗话说的好，早起的鸟儿有虫吃。当然在这阶段还没有到决战的时候，不必太紧，但是必须赶紧进入角色了。重要的是要逐步进入角色，尽快把备战的状态调出来。

　　结合具体情况，我的建议是：

　　1、每天至少要保证十个小时的学*，这是完全可以做到甚至超过的。一般来讲，最通常的复*时间是上午 8910，下午 234，晚上 678910，这样算下来远远超过十个小时，这些是自己可以根据自己的作息适当调整的，前期的弦不用绷得太紧。最好早上可以 6 点半起床，可以活动一下，并读读英语。

　　2、对于英语我必须强调一点：可以考虑现在就把英语调到下午来学，我不知道现在的*惯是什么，从现在开始，尽量每天的英语都放在下午看，原因很简单，英语考试是第一天考研的下午，而且英语和专业、政治还有很大的不同，*惯会很大程度上影响发挥。所以要求现在开始，养成下午做英语题的*惯，这样才能保证考试时应付英语考试时处在最好的状态。

　　3、每天每门都要看，而且专业要多看。所以我给出的四门的时间安排的建议是：2：3：2：3，分别是政治、英语、理论、创作的复*时间的比例。如果在以后的学*过程中，觉得自己英语或者政治掌握得比较好了，那么时间可以进一步往创作上偏向，但是每天都必须坚持练*手绘，这样才能保持一个较好的状态。

　　考研温馨提示：

　　一定要有吃苦的勇气和准备，要几个月如一日地看书是一件十分辛苦的事，很容易迷茫、懈怠和没有信心，这时候一定要坚持，要和别人做做交流，千万别钻牛角尖，一定要学会坚持，成就竹子的也就那么几节，成就一个人的也就那么几件事。.即便最后失败，也要学会对自己说!!“吾尽其志而力不达，无悔矣!” 我对要求只有：坚决果断，早做决定，决定了就全身心投入。如果这点已经做到，那么现在请坚持下去!

　　英语的功底需继续巩固，看看下学期的课表，有LQL的专业英语，应该更有动力。顺便把张建的书和那本英语原版的英语新闻写作的书给吃透，英语的`功底还需巩固，CHINADAILY是不可不看的！

　　专业方面，不要太功力，多拓宽一下专业范围和视野，学*学*公共关系、传媒经济、广告，即使不考这方向的研究生也是对丰富专业背景的厚实度很有好处，毕竟也是属于新闻传播这一范畴，多学点总没错的。以前一直很功力的重视英语，其实专业课没怎么好好学，在专业课这块还是学得很窄且很肤浅的。这学期还有传播学研究方法的课，同理也不能掉以轻心。好好学，这都是科班的丰富专业背景。

　　要考研的人当然也得多关心国家大事、学术动态，可不能鼠目寸光、闭门造车啊

　　还有选了两门实务方面的课，新闻评论和新闻编辑，吃饭的家伙，实实在在的东西，重要性就不多说了。对于实务这块，闲来看看各种DREAM WEAVER, PHOTOSHOP的视频学*当当消遣，可能去报社实*用得上。

　　多注意体育锻炼，打打壁球，美丽健康的身材是革命最大的本钱嘛

　　现实点，别想什么复旦、清华了，找准了目标就不要每天都动摇一下，发狂似的心不在焉，查站了。心不在焉、思前虑后、怕这避那的什么都做不成，活在幻想中吧。喜欢就不要怕，不要迂回迁就而学另一个；也不要想什么热门什么赚钱。考什么都不容易，对手如林。不管怎样，上外新闻就是最适合我的！

　　一、摸清学情，理清思路

　　首先，对学*情况有清晰的认识。可以通过对*时的单元练*测试分析进行一个汇总，从而弄清易错点，有针对性地进行复*，即要“避轻就重”，对掌握较好的内容可以少花点时间，而说较难的则要想办法，通过讲解、练*、分析、总结等方法，把难点个个击破。在复*顺序上，我觉得还是先局部，再整体，即先按单元复*字、词、句、篇基础知识，再综合全面、查漏补缺地进行复*、训练，并要注意不断反思，调整复*内容、方法等。

　　二、有的放矢，突出重点

　　六年级学生已学*了*四年的英语，因此涉及了许多知识点。最基础的是单词、词组和句子，应是我们复*的重点之一。而其中词组是学*英语的关键，它是复*英语的良好途径，同时又是学*句子的基础，所以必须理解掌握。

　　句子是学*英语的重点，也是难点，尤其是各种不同的时态，如一般现在时、现在进行时、过去时和一般将来时，常常很困惑，所以必须加强这方面的语法复*和训练。只有掌握了这四种时态下句子的特征，动词变化的规律，他们才能以不变应万变。比如，根据情况选择或用所给词的正确形式完成句子;按要求改写句子;根据中文提示完成句子等。

　　另外，语音题――单词辨音是死穴，生成原因主要是发音不标准或不会把音素从单词中分离出来，这需要耐细致训练，适当的时候可以教学一点音标，更好地记忆单词划线部分的读音，从而正确地进行判断、选择。

　　三、精心设计，有效练*

　　有效训练是提高成绩的保证，提高训练实效。设计的练*其实主要可以分成两类，一类是基础知识训练，如四会要求的单词、词组、句子的默写训练;另一类是针对考试中常见题型选编的一些题目，在适量的训练中熟能生巧，掌握答题技巧。准备几本优秀的*题集、试卷集，供我们参考、选择，经过复印、剪贴和重组，就能得到最适合我们实际的'练*，为达到有效的训练目标创造条件。

　　四、注重反思，不断优化

　　要确立“练后反思比练*更重要”的观念。首先要建立错题档案，把练*中错误的题目集中到一个本子上，就要求把改写句子、翻译词组等容易错的题摘录到一起，便于在一个阶段后的反思、复*，真正做到让“失败”成为“成功之母”，减少在同一种题型上犯同样的错误，并培养“举一反三”的解题能力。另外，也要在练*后及时进行反思，依据错误，反思自己、训练是否有效，反思练*设计的得失，并以此为依据设计下一次更为有效的训练。

　　这一点是充分利用时间的根本，也就是说要做好严格的计划，

　　2、在早晨复*最薄弱的科目

　　早晨是一天当中学*的黄金时段，高效利用这段时间，学*定能事半功倍。考研四门功课，每一门都很重要，任何一门出问题都会导致考研失败。因此，在最后两个月，在大脑最清醒的时候努力攻克最薄弱科目这一短板，是最重要的事情。不过，最迟在考前半个月，同学们要注意及时调整大脑的兴奋时间。早上复*政治，下午复*英语。因为，正式考试就是这么安排的。

　　3、一次完成一件事情，一次控制一项计划

　　这一点其实跟第一点所说制定的学*计划有密切相关。制定计划的时候就要提前规定在某个时段做什么，具体到每个小时做什么。例如，很多同学感觉英语还差些火候，那就早上复*英语。先看半个小时单词，接下来一个小时做四篇阅读，再用两个小时分析答案。最后一个小时复*翻译或者作文。这样早上的时间就能充分利用起来。千万不要开始看英语，一会又看政治，之后又看专业课。人的精力有限，一次做一件事情才能真正做好。

　　4、对于过去失败或未做的事情不要有内疚感

　　很多二战考生可能更多地面临着这个问题。虽说已经过去了，但是，有时候还是不自觉的回想起第一次的失利。其实，正因为有了第一次，才有了宝贵的经验，才有可能取得更大的成功。还有些应届考生四级没过，还在纠结于英语四级。其实，考研英语和四六级并不矛盾。最值得同学们做的事情是不要考虑过去和未来，认认真真做好当下的事情，成功自然而然会到来。

　　5、提醒自己为重要的事情留出时间

　　最后两个多月，还有一些重要事情需要特别重视，需要大家提前计划好。11月中旬现场确认，留出半天时间足以。12月下旬的四六级考试，只需提前做一做真题即可，不用特意准备。还有就是打印准考证，到时候登录自己研招网报名账号，保存好电子版，多打印几张即可，

　　6、有效地利用等待的时间

　　人的一生中，很多时间都是在排队等待中度过。建议考研学子们尽可能避免等待的事情发生。比如，中午吃饭的时候，餐厅人很多。你可以早去或者晚去，尽可能避开排队的时间。最后两个月，每一天每一个小时都很关键，大家可不要小瞧这一点点时间。利用等待的几分钟记几个单词，回忆一下名词解释等，抓住点滴时间积少成多，成绩会在不知不觉中提高。

　　7、不要长时间地上网看手机

　　可以说，除了看书复*，考研人在上网玩手机上面花费的时间最多。笔者对这种行为一向深恶痛觉，校园手机党着实讨厌。上课玩手机，走路玩手机，吃饭还是看手机，晚上睡觉不忘玩手机。饭可以不吃、水可以不喝，但不能一刻没有手机没有网。有种感觉就是这些人没有手机和网络，他们会死掉。如果想考研，每天看手机上网的时间最好不要超过半个小时。如果管不住自己，建议上自*不要带手机。实在管不住自己那就早作其他打算。

　　8、将表拨快5分钟

　　做任何事情将自己的时间调快几分钟，你将会有更加充分的时间做很多事情，特别是应对一些突发事件。每天都早一些，坚持下来，慢慢的你会超过很多人。因为，你比别人花费更多的时间，付出了更多的努力。

　　9、按事情的重要性排序，首先做重要的事情

　　要事第一，这是管理学的一条重要定律。什么是眼下最重要的事?当然是考研。冲刺阶段，考研最重要的`事是什么?当然是猛攻真题。可以多问自己几个什么是最重要的事，你就会明白当下该怎么做。其他不重要的事尽可能往后排，或者想办法推脱掉。切记，小编不是教你们逃课哦!

　　10、随身携带空白卡片，随时记录自己的想法

　　随时记下在大脑中一闪而过的想法是一种非常重要的学*工作方法。例如，早上在看英语，突然发现昨天记住的某个单词又忘了，马上记下来，以备当天再次复*巩固。或者突然想起专业课某个知识点有点混淆，也可以立即记下来，等到看专业课的时候再复*一遍。