朋友，住家中，要牢记，安全经;
上下楼，抓扶手，不乱跑，慢慢走;
有电器，不乱碰，水果刀，大人用;
家里人，都不在，谁叫我，都不走;
在床上，不乱跳，在阳台，不乱爬;
安全话，记心中，开心笑，茁壮长!
小朋友们要牢记，发现火情要逃跑;
消防知识要知道，出现火警要报告。
若在家里不用怕，爸爸妈妈会知道，
*房赶紧往外跑，跑到安全地方好。
楼房不要坐电梯，顺着楼梯往下跑。
幼儿园里很安全，发生火灾很危险，
不要哭来不要挤，跑到操场就可以。
上山游玩要注意，森林消防很重要，
家长做个好榜样，以身作则不吸烟。
汽车自然很危险，赶快下车到路边。
虽然火灾很可怕，小朋友们也不用怕。
安全意识警惕它，随时随刻远离它。
从小培养好*惯，小朋友们都快乐。
假期到，真高兴，消防安全牢记心;
小朋友，不玩火，不让父母吃苦果;
电风扇，莫瞎开，手湿不要去动电;
不玩火，不动电，自我保护是关键;
关键时，‘119’，发生火灾不乱走。
心不慌、意不乱，镇定冷静快疏散。
湿毛巾，捂口鼻，身体前屈头邻地。
逃生术，要记清，孩子家长都放心。
火灾来了不要怕，先把心情定下来。
如果火苗烧得小，想法把它消灭掉。
如果火苗烧得大，跑到屋外空地上，赶快拨打119。
千万不要贪财物，千万不要跳下楼，千万不要躲衣柜。
如果实在逃不掉，跑到阳台再呼救。
——儿童居家安全知识通用十篇
防触电
不要让孩子去碰带电物体
一定教会孩子，不要去触碰带电的物体，包括电线、插座，不要用潮湿的手去触摸电器、电源等，不要用湿布擦拭电器。电器使用完毕后，应该及时关闭电源。
家长一定要定期排查家中的电线和电器的安全，家里的插座、插排，都可以用一些安全防护盖进行遮挡，并且将插座、插排等放置在孩子不容易触碰到的地方。另外告诉孩子们不要用金属物品和小手伸到插孔里面去。
购买合格电器
在家庭中，我们应该购买合格的'电器，并且按照说明书去使用和维护这些电器。对于大一些的孩子，家长可以教孩子们怎么去正确、安全地使用这些电器，让他们有一些用电的常识，这样可以更好地规避孩子发生触电的问题。
教孩子识别电力安全警示标志
如果在户外，我们应该让孩子处于监护人的视线内，不要让孩子去接触一些带电的设施，尤其是一些供电设施，比如说配电箱、电线等，让孩子不要攀爬电线杆。另外，还可以教孩子去识别一些关于电力安全的警示标识，让孩子远离这些危险的区域。
防坠落伤
坠落伤是儿童最常见的伤害之一，尤其是以坠楼伤为最严重。特别提醒家长的是，真正坠落伤的严重程度，其实不完全跟坠落的高度成正比。
不要把孩子单独留在家里
不要把您的孩子单独锁在家里，千万不要认为门窗关上了，门也锁上了，把孩子放在家里就是安全的.。
不要让孩子单独呆在阳台上、门廊里或者防火梯上玩耍，如果可以的话，请您锁上通往这些区域的门窗。
家里的抽屉柜最好固定在墙上，请把抽屉给锁上。
窗台、阳台不要堆放可攀爬物品
在窗台下面还有阳台上，不要堆放可以攀爬的物品。而且要叮嘱孩子，不要把头和身体伸到窗户外面或者栏杆外面去，这些都是非常危险的动作。
如果可以的话，请在家中高于地面的窗户和门上安装安全防护装置，不要让孩子有意外状况出现。
如果家里有一些大面积的玻璃时，请一定要做好标识，让孩子一眼就知道这是玻璃，而不是通往对面的途径，以免发生其他一些状况。
如果孩子一旦发生了坠落伤，请不要随意把孩子抱起来，摇晃他的头部，这样可能会加重他的伤害。
防溺水
随着天气的逐渐转暖，孩子不管在家里还是在户外，玩水和游泳的机会都逐渐增加了，特别想提醒各位家长，孩子的溺水其实是无声的，而且发生非常迅速。只要有水，您的孩子就有可能会发生溺水。所以大家一定要警醒，千万不要大意。
排查家庭安全隐患
要注意家里安全隐患的排查，比如说水盆、水桶、浴缸等，浴盆里的水一定要及时倾倒。如果家里有水缸和水井，一定不要忘记加盖。
告诉孩子：不要高估自己的游泳技能
守护孩子健康，是家长的责任，家长一定要牢记：意外伤害，预防第一!很多意外伤害的发生，原因都在于家长和孩子安全观念的缺乏。孩子在家期间，家长一定要加强看护，排查家中安全隐患，避免意外发生!
误食小零食可能导致窒息
导致窒息最常见的原因就是误食。由于误吸黄豆、碎花生米、腰果、豆芽、硬币、玩具零件、纽扣和笔帽等而导致窒息的儿童意外事件可谓是五花八门。儿童了解世界，除了用眼看、用手摸，还喜欢用嘴尝，因误服而导致窒息是意外伤害的重要原因之一。
作为父母，务必要将这些物品放在孩子接触不到的'地方，同时严格保管零碎杂物。一方面，孩子独自玩弄小零件时，一定要有旁人看管，避免误食、窒息；另一方面，禁止孩子在奔跑或讲话时进食，避免异物进入儿童气管导致窒息。
【提醒】
汤定华主任提醒，还要注意家庭整体环境布置是否安全，比如：在房间布置上尽量以孩子的角度来做考量，先想是否会伤害到孩子。尤其是注意居家中最易发生意外的地点：
1、客厅桌角和地板易碰撞
2、栏杆、楼梯防跌倒3、厨房、餐厅小心烫伤
4、桌子底部最易被忽略，好奇的宝宝很有可能在桌下玩耍而受伤
5、不让幼儿单独在浴室，防止烫伤窒息
人们赖以生存的空间在很大程度上影响着生活与工作质量，所以居室的绿化装饰越来越引起人们的重视。
室内植物对室内环境的改善作用
1、释放氧气，保持空气清新
空气中二氧化碳含量一般为0?03％。当二氧化碳含量达到0?05％时，人的呼吸就会不适；其含量达到0?2％时，人就会头昏、心悸、血压升高。植物在其正常的生理过程中，会释放氧气，吸收大量的二氧化碳，调节空气中的`碳氧比例，保持空气清新，使人们更为舒适。此外，还有些植物如仙人掌具有与众不同的生物学特性，其原产地十分干旱，极难获得水分，因此其代谢也与一般的植物不同，该类植物气孔白天关闭减少蒸腾，夜间开放吸收二氧化碳，因此把它们列为能在夜间清新空气的花卉。
2、净化室内空气污染
现代人的大部分时间是在室内度过的，室内空气状况与人体健康密切相关。越来越多的研究表明，室内污染物种类繁多，污染源广，对人体健康的影响也是多方面的。典型室内主要空气污染物及其对人体健康影响如下：
挥发性有机化合物(VOCs)，是一种主要的室内空气污染物，目前已鉴定出900 多种。除醛类外，常见的还有苯、甲苯、二甲苯、三氯乙烯等。它们对人体所产生的影响往往是异物刺激、恶臭恶心和呼吸不畅，致使对人体肝、肾、脑及神经系统都有不同程度的影响，协同后可使人体的免疫力下降，甚至会致病及致癌。
可吸入悬浮颗粒物(PM10)。悬浮在空气中，空气动力学当量直径小于等于 10μm的颗粒物称为PM10。PM10往往会引起呼吸道感染并易对较窄呼吸道内壁造成损害，致使人体肺功能损伤，尤其对哮喘病人的危害性更大。其他室内空气污染物还包括氮氧化物(NOx)、一氧化碳(CO)、二氧化碳(CO2)等。
防触电
不要让孩子去碰带电物体
一定教会孩子，不要去触碰带电的物体，包括电线、插座，不要用潮湿的手去触摸电器、电源等，不要用湿布擦拭电器。电器使用完毕后，应该及时关闭电源。
家长一定要定期排查家中的电线和电器的安全，家里的插座、插排，都可以用一些安全防护盖进行遮挡，并且将插座、插排等放置在孩子不容易触碰到的地方。另外告诉孩子们不要用金属物品和小手伸到插孔里面去。
购买合格电器
在家庭中，我们应该购买合格的'电器，并且按照说明书去使用和维护这些电器。对于大一些的孩子，家长可以教孩子们怎么去正确、安全地使用这些电器，让他们有一些用电的.常识，这样可以更好地规避孩子发生触电的问题。
教孩子识别电力安全警示标志
如果在户外，我们应该让孩子处于监护人的视线内，不要让孩子去接触一些带电的设施，尤其是一些供电设施，比如说配电箱、电线等，让孩子不要攀爬电线杆。另外，还可以教孩子去识别一些关于电力安全的警示标识，让孩子远离这些危险的区域。
防坠落伤
坠落伤是儿童最常见的伤害之一，尤其是以坠楼伤为最严重。特别提醒家长的是，真正坠落伤的严重程度，其实不完全跟坠落的高度成正比。
不要把孩子单独留在家里
不要把您的孩子单独锁在家里，千万不要认为门窗关上了，门也锁上了，把孩子放在家里就是安全的。
不要让孩子单独呆在阳台上、门廊里或者防火梯上玩耍，如果可以的话，请您锁上通往这些区域的门窗。
家里的抽屉柜最好固定在墙上，请把抽屉给锁上。
窗台、阳台不要堆放可攀爬物品
在窗台下面还有阳台上，不要堆放可以攀爬的物品。而且要叮嘱孩子，不要把头和身体伸到窗户外面或者栏杆外面去，这些都是非常危险的动作。
如果可以的话，请在家中高于地面的窗户和门上安装安全防护装置，不要让孩子有意外状况出现。
如果家里有一些大面积的玻璃时，请一定要做好标识，让孩子一眼就知道这是玻璃，而不是通往对面的途径，以免发生其他一些状况。
如果孩子一旦发生了坠落伤，请不要随意把孩子抱起来，摇晃他的头部，这样可能会加重他的伤害。
防溺水
随着天气的逐渐转暖，孩子不管在家里还是在户外，玩水和游泳的机会都逐渐增加了，特别想提醒各位家长，孩子的溺水其实是无声的，而且发生非常迅速。只要有水，您的孩子就有可能会发生溺水。所以大家一定要警醒，千万不要大意。
排查家庭安全隐患
要注意家里安全隐患的排查，比如说水盆、水桶、浴缸等，浴盆里的水一定要及时倾倒。如果家里有水缸和水井，一定不要忘记加盖。
告诉孩子：不要高估自己的游泳技能
守护孩子健康，是家长的责任，家长一定要牢记：意外伤害，预防第一!很多意外伤害的发生，原因都在于家长和孩子安全观念的缺乏。孩子在家期间，家长一定要加强看护，排查家中安全隐患，避免意外发生!
几乎每隔一段时间，我在论坛里都会看到由于家长失误或孩子顽劣引起的伤害，真令人心疼。我的女儿在成长的过程中也出过种种类似的经历，让我自责不已。我觉得为人父母的我们应该加强一定的家庭安全防患意识。
我不在女儿身边的时候，女儿曾被开水烫伤过两次。一次是她脱离了奶奶的视线去拎开水瓶，结果把开水倒在地上烫伤了光着的小脚板。一次宝贝的小姨倒了杯开水放在桌上，等凉了喝的，宝贝不知道去拉杯子，所以悲剧在她身上又重演。如果当时家里有人看好宝贝，如果宝贝的小姨在倒开水之前先掺一点冷的就不碍事了。或者我们对宝贝先灌输了关于这方面的知识，做到防患于未然就不可能出现这些惨的状况。这一切，说明了我们自身对安全的防患意识不够全面，也说明了我们对宝贝的防患知识宣传得不够。象对待烫的问题，我们可以在安全的情况下，让宝贝了解什么是烫？告诉宝贝那些东西是烫的，不能碰的。要吃要喝先告诉家里的人不能自己乱动。还有，家长在厨房里做饭的时候最好让宝贝呆在他们自己的房间里。因为在忙碌中，父母不可能时刻密切的注意着宝贝们的一举一动。宝贝最好在父母没把饭菜端上桌的时候别先落坐，更不能在餐厅里跑来跑去，防止会和端汤送水的人相撞，到那个时候想躲避也来不及，后悔也已经晚了。因此还是不能忽视这些看似很小却隐藏着很大杀伤力的'细节。
友情提示：油锅、菜汤、烫粥、开水、热水瓶、热水袋都是隐形杀手，请家长让宝贝们远离！
女儿这一生摔的跤还真不少。有时是无法避免的有时却是由于我们粗心造成的。造成摔倒的因素很多，为人父母的要注意以下几点。
一，不要把宝贝一个人坐在高处或睡在床上。只要是有活动能力的宝贝都会有可能摔下。他们不是成年人，不懂得轻重不知道危险。尽管每次摔下来后会疼得大哭，却很难让他们长记性。叫宝贝们自己小心的同时做父母的也要时刻注意他们的一举一动。在干别的事之前先把宝贝抱离高处。如果实在走不开就把手上的事情先放一放，年轻的父母一定要明白，有了孩子就有了永远也做不完的家务，所以还是不要去争取那一点点的时间以免得不偿失。
二、不要让孩子跑的太快。孩子的腿脚协调能力远远不如成年人。就是成年人也有失足的时候。还有，孩子在奔跑的过程中只知道奔跑，忽视了周围存在的一切危险。即使他们在奔跑中发现了什么也来不及减速，所以，速度慢一点有百利而无一害。
三、不要让宝贝登高。例如踩着小凳子在下来时把小凳子踩翻了。例如爬在桌子上，下来时动作太鲁莽不小心摔倒等等。孩子在爬上爬下中很容易出事故。如果实在没法避免家长一定要小心谨慎，注意宝贝的安全。
四、不要让宝贝拿着不安全的物品走来走去。因为现代家庭和公共场所的地面都比较滑，容易滑倒。也许这一跤摔得并不太痛，却被手中的东西给戳伤就很遗憾了。
友情提示：不要跑得太快，不要让孩子置身高处，不要让孩子手中持物走来走去。
我的女儿很少碰剪刀或水果刀之类的利器。我们曾经在切菜的时候切到手，让她看过受伤并流血的指头。我经常跟她强调，这些东西是她不能动的，否则会咬破她的手。手被咬破了不仅会疼还会流血。女儿很怕血的，所以在我的灌输下真的不去摸那些东西。
友情提示：小刀、剪刀、刀片请放在孩子拿不到的地方。
每个人的家里多少都会有一些剩余的药。女儿尽管知道是药却依旧对这些花花绿绿和糖果有点相似的药很感兴趣。某日奶奶在厨房里做饭。彤彤从抽屉里翻出一包药，一粒一粒的剥开外面的包装。我正好下班回家看到洒满床的药片和她脸上涂得乱糟糟得药膏气得肺都要炸了。而她的小嘴居然还在不停的咀嚼。我吓坏了，忙把手伸到她嘴里去抠。抠了半天总算抠了出来，原来她嘴里含着的是奶片。我一边警告她不许再碰药一边晓以厉害的告诉她药不能乱往嘴里送，没病的人吃了药会出事的。看着宝贝似懂非懂的模样,我觉得最重要的还是坚决把药藏好。
友情提示：请管好家里的药片、药水、药膏和保健品。
家里的任何一件生活用品都有可能藏着很大的隐患。如墙面上的插座最好用胶带封住。洗涤用品要摆在宝贝触摸不到的地方。不要让宝贝使用玻璃器具。打火机发出的火花会灼伤宝贝或点燃易燃物品。宝贝在玩塑料袋时，会不自觉的把头套进去很容易造成窒息。给宝贝量体温千万不要让宝贝含着体温表，一旦不小心会咬破里面的水银等等……
在此，我相信只要父母多用一点心，宝贝们就将会减少一分伤害！但愿此文能给坛子里的父母们一些小提示，让宝贝们离这些危险远一点，让我们的生活更美好一些！
扎伤、主要步骤：冲洗伤口
冲洗伤口
扎伤由于创口很小，非常容易被忽视，却最容易受感染。尖物刺入身体的时候会带入细菌和污垢，然后这些小东西就会潜伏在体内伺机作乱。为避免感染，应尽快用流动水清洗伤口。切勿使用已经开封的瓶装水，特别是被阳光直射过的饮用水，因为水中含有大量细菌。
避免感染
处理扎伤，不需要绷带或者抗菌素药膏，由于伤口面积小而且深入肌肤，这两种东西都不管用。受伤后头一两天，应每天早、晚检查伤口变化，观察有无感染：
浑浊状水泡：脓疱病的症状，这是非常常见的皮肤感染，局部使用外用抗生素即可治愈;
出现红斑，患处发热、疼痛，并可能伴有低烧—蜂窝组织炎的症状，须服用口服抗生素;
粟粒疹：呈肿块状，通常由葡萄状球菌引起。不必过分惊慌，因为儿童葡萄状球菌感染通常非常容易治愈。
淤伤、主要步骤：冷敷
最让父母害怕的`淤伤就是孩子脑袋上撞出的大包，我们总是禁不住担心，这样会不会造成大脑损伤呢?其实，事实往往没有那么严重。专家指出，因为头部震荡造成失去意识长达5分钟或5分钟以上的患者中，只有5%的人在CT扫描中被发现有异常。而在这5%中，只有10%属于严重伤害，其余绝大多数基本都可治愈。当然，淤伤也需要引起父母足够重视，因为那是皮下组织出血的外观表现。冷敷可以达到镇痛消肿的效果。
具体方式：
冷敷20分钟，停20分钟，反复进行2～3小时。将患处适当抬高也有利于消肿，因此如果伤在腿、脚处，可以用枕头将腿、脚垫起来。
大人们总以为把小孩关在家里没有危险，可是家里有很多隐性的居家安全，一不注意就会带给孩子致命的危险。*时家里要仔细地巡视一下周围，让小孩远离这些危险之地，保证孩子的居家安全。
楼梯现在住家中有楼梯的家庭越来越多，有时一不注意，宝宝就摸爬到楼梯上，这很容易造成从楼梯上滚落下来，因此最好在楼梯处装上安全栏杆，防止小婴儿攀爬。
床铺、沙发椅成长快速的婴儿，不知何时已经学会翻身，如让孩子在沙发或床上睡觉，记得一定不要只留下孩子单独一人。最安全的婴儿睡觉场所应该是装好围栏的婴儿床。
玄关家中设置有玄关的父母要特别注意爱爬的宝宝，有时孩子会从那一格小小的楼梯上摔下而撞到头部，因此最好用围栏挡住，让孩子无法进入，或是在穿鞋处铺上松软的厚垫来做好安全防护措施。
插座如果把手指或物品插入插座，就有触电或短路的危险。现在市面上有卖安全插座和插座挡板，有小BABY的家庭可考虑更换。
阳台要保证小孩的居家安全就要让孩子远离阳台，阳台很容易发生跌落事故，跌落事故很容易导致孩童死亡，因此要将阳台设置为孩子单独玩耍的禁地，最好在阳台门口加上围栏，使孩子无法单独通过。此外，绝对不可在阳台上堆放可以垫脚的东西。
柜子孩子很容易被玻璃装饰柜子里的东西所吸引，但如果孩子自己去打开，就很容易被玻璃门夹住手。因此，最好锁上柜子，不让宝宝能轻松地打开柜门。
桌子现在市面上有出售各种边角防护套，因此可以把家里有角的东西套起来，以免孩子撞伤或擦伤。但当孩子想拿到桌子上的东西时，会去拉桌布，这样就很容易被砸到或被热食烫伤，因此最好不要在桌子上铺桌布。
此外，虽然大人会带着孩子去最安全的场所，但只要他们一不留神，孩子就有可能发生危险……因此，希望爸爸妈妈带着孩子走路时，一定要牵紧孩子的手，让孩子走在人行道的内侧;在孩子玩的时候，也不要轻易地将视线离开孩子。
婴儿车小婴儿经常会做出一些意想不到的动作，哪怕坐在婴儿车里，只要不系好安全带，他(她)也许就会蹬蹬腿、站起来。因此，让小BABY坐婴儿车时一定要系好安全带。
扎伤、主要步骤：冲洗伤口
冲洗伤口
扎伤由于创口很小，非常容易被忽视，却最容易受感染。尖物刺入身体的时候会带入细菌和污垢，然后这些小东西就会潜伏在体内伺机作乱。为避免感染，应尽快用流动水清洗伤口。切勿使用已经开封的瓶装水，特别是被阳光直射过的饮用水，因为水中含有大量细菌。
避免感染
处理扎伤，不需要绷带或者抗菌素药膏，由于伤口面积小而且深入肌肤，这两种东西都不管用。受伤后头一两天，应每天早、晚检查伤口变化，观察有无感染：
浑浊状水泡：脓疱病的症状，这是非常常见的皮肤感染，局部使用外用抗生素即可治愈;
出现红斑，患处发热、疼痛，并可能伴有低烧—蜂窝组织炎的症状，须服用口服抗生素;
粟粒疹：呈肿块状，通常由葡萄状球菌引起。不必过分惊慌，因为儿童葡萄状球菌感染通常非常容易治愈。
淤伤、主要步骤：冷敷
最让父母害怕的.淤伤就是孩子脑袋上撞出的大包，我们总是禁不住担心，这样会不会造成大脑损伤呢?其实，事实往往没有那么严重。专家指出，因为头部震荡造成失去意识长达5分钟或5分钟以上的患者中，只有5%的人在CT扫描中被发现有异常。而在这5%中，只有10%属于严重伤害，其余绝大多数基本都可治愈。当然，淤伤也需要引起父母足够重视，因为那是皮下组织出血的外观表现。冷敷可以达到镇痛消肿的效果。
具体方式：
冷敷20分钟，停20分钟，反复进行2～3小时。将患处适当抬高也有利于消肿，因此如果伤在腿、脚处，可以用枕头将腿、脚垫起来。
一项不完全调查显示，城市白血病患儿中约30%的人在患病前不久家中曾装修过，其中绝大多数孩子在搬入新居后有了自己的儿童房。
儿童的免疫系统本身就差，不像**自然解毒机制和能力比较高。
另外儿童房的毒害几率比**起居间更高。这是因为，**家具用材相对较多样化，喜欢用实木作为家具、装修辅材，实木中有毒有害物质含量较小；但儿童家居因造型、色彩的制作需要，通常更多选用密度板，材质中又要使用大量胶水、粘合剂和配件。密度板等本身甲醛、苯乙烯含量就高，而黏合剂等辅材更会逐渐释放出构成它们的单体，如：甲醛、氯乙烯和邻苯二甲酸酯类等。因此专家建议，家长在给孩子装修儿童房时要尽量简装、甚至不装。
白血病无法早期诊断
白血病没有典型的早期症状，因此，一旦发现儿童白血病时，往往已是中晚期。而目前的.白血病，还没有很好的早期检测手段。
人体内的白细胞在10的7次方至8次方时，是白血病的早期；但当白细胞突破到10的9次方至10次方时，就会出现白细胞和正常细胞的不*衡、不协调，但当检测发现时，两者已经不*衡、不协调，治疗困难。”
一项统计显示，作为造血系统恶性肿瘤的白血病，儿童白血病发病率在*十年来有所上升，在儿童恶性肿瘤中占首位，特别是在青壮年中多发。目前，一般白血病的发病率为3至5人/10万人，高发区可达6.6人/10万人。在3至7岁儿童中较多，约占儿童病例的50%。
骨头痛早做血象测试
孩子如果出现骨头疼痛等症状一定要引起重视。因为，当孩子具有疼痛感时，其可能罹患的儿童白血病并非已是早期，一般已是中晚期了。
儿童白血病如果能早发现，治疗早，相对缓解率、治愈率更高。专家表示，如果孩子出现不明原因的乏力、贫血、出血、发热、骨头痛或白细胞增高等现象，应该及时查血象或骨髓等测试。同时，孩子还应该避免和油漆过多的玩具等易感染、不清洁的物体接触，避免接触病毒、化学物质、油漆、溶剂、甲醛、放射线、空气、水污染等，以减少污染，减少和毒性物质的接触。
一项不完全调查显示，城市白血病患儿中约30%的人在患病前不久家中曾装修过，其中绝大多数孩子在搬入新居后有了自己的儿童房。
儿童的免疫系统本身就差，不像**自然解毒机制和能力比较高。
另外儿童房的毒害几率比**起居间更高。这是因为，**家具用材相对较多样化，喜欢用实木作为家具、装修辅材，实木中有毒有害物质含量较小；但儿童家居因造型、色彩的制作需要，通常更多选用密度板，材质中又要使用大量胶水、粘合剂和配件。密度板等本身甲醛、苯乙烯含量就高，而黏合剂等辅材更会逐渐释放出构成它们的单体，如：甲醛、氯乙烯和邻苯二甲酸酯类等。因此专家建议，家长在给孩子装修儿童房时要尽量简装、甚至不装。
白血病无法早期诊断
白血病没有典型的早期症状，因此，一旦发现儿童白血病时，往往已是中晚期。而目前的白血病，还没有很好的早期检测手段。
人体内的白细胞在10的7次方至8次方时，是白血病的早期；但当白细胞突破到10的9次方至10次方时，就会出现白细胞和正常细胞的不*衡、不协调，但当检测发现时，两者已经不*衡、不协调，治疗困难。”
一项统计显示，作为造血系统恶性肿瘤的白血病，儿童白血病发病率在*十年来有所上升，在儿童恶性肿瘤中占首位，特别是在青壮年中多发。目前，一般白血病的发病率为3至5人/10万人，高发区可达6.6人/10万人。在3至7岁儿童中较多，约占儿童病例的50%。
骨头痛早做血象测试
孩子如果出现骨头疼痛等症状一定要引起重视。因为，当孩子具有疼痛感时，其可能罹患的儿童白血病并非已是早期，一般已是中晚期了。
儿童白血病如果能早发现，治疗早，相对缓解率、治愈率更高。专家表示，如果孩子出现不明原因的乏力、贫血、出血、发热、骨头痛或白细胞增高等现象，应该及时查血象或骨髓等测试。同时，孩子还应该避免和油漆过多的玩具等易感染、不清洁的物体接触，避免接触病毒、化学物质、油漆、溶剂、甲醛、放射线、空气、水污染等，以减少污染，减少和毒性物质的接触。
——儿童居家安全知识有哪些优选【五】份
1、在室外玩耍时，千万不要爬电线杆，遇到落在地上或垂在半空的电线时，一定要绕行，因为那可能是带着高压强电的电线。
2、在家时千万不要用湿手直接去开灯、关灯或接触其它电源开关等。
3、不要随便安装开关、插座，更不要摆弄、修理电器或电力设备。
4、千万不能用手指、小刀和钢笔去触、插、捅多用插座，那样是非常危险的。
5、不要在电线上晾晒衣物。
6、雷雨天时不要在田野里行走，也不要在大树或变压器下避雨，这样做很容易触电。
1.危险的阳台
1、不要蹬踏阳台上的凳子、花盆、纸箱等不稳固的物体，这样做非常危险，容易摔伤自己。
2、千万不要在阳台上打闹、追逐或玩气球、放风筝等危险的游戏。
3、不要伸手去够阳台外面的东西，以免身体失控摔下楼去，发生意外。
4、站在阳台上向远处眺望，或与楼下的小伙伴打招呼时，身体不要过多地探出阳台，以免失去*衡，跌下楼去，造成伤亡。
5、不要从阳台上往楼下丢东西，这样不仅会破坏大楼周围的环境卫生，还可能砸伤楼下的行人。
2.危险的浴室
1、洗澡时一定要有大人在身边，如果爸爸妈妈不在家，千万不能一个人到浴室洗澡，更不能把浴室门反锁起来，以免发生意外。
2、如果家里有浴缸，在进入前，应先试试水温。另外，调节水温是大人的事，千万不要自己动手调节，以免被烫伤。水温一般以接*体温(37摄氏度)为宜。
3、进入浴缸后一定要小心，因为你的身体还太小，有时滑入水中，手又找不到合适的地方抓住，很容易被水淹到或呛到。
4、浴室的地面溅到水后，会非常滑，所以不要在浴室里蹦跳、玩耍，以免摔倒受伤。
5、在浴室中洗澡的时间不宜过长，否则很容易头晕。更不要把浴室当成游乐场，在里面长时间的玩耍。
3、小心“咬人”的机器
1、当电风扇开动时，绝对不可以将手指伸进防护网内。否则，飞速旋转的叶片会将你的手指削伤。
2、使用电动卷笔刀削铅笔时，千万不要伸手去摸锋利的刀片，以免割伤手指。
3、洗衣机在洗衣服时，千万不要把手伸进洗衣桶内。否则，你的手可能会和衣物绞在一起。
4、其他像热水器、电熨斗等，在它们工作时都不能随便去碰，以免烫伤自己。
5、大人骑电动车带你时，如果你坐在车后座，一定要记住：两只脚不要离车圈太*。否则，你的脚可能会被卷进车轮，受到伤害。如果你坐在车前，注意手千万不要放在车闸附*，防止大人捏闸时伤到你。
1、千万不要使用锋利尖头的剪刀，应该用钝口圆头的儿童专用剪刀，以免剪伤或戳伤自己。
2、使用剪刀时，一定要集中精神，眼睛应看着剪刀，不能一边说笑，一边剪东西，小心戳伤手和眼睛。
3、手里拿着剪刀时千万不要乱晃动手，以免碰伤其他人。也不要拿着剪刀四处奔跑，如果不慎跌倒，它很可能会伤害到你。
4、剪刀在不使用时，一定要放在安全的地方。如果放在插袋里，剪刀头应朝下;如果放在抽屉里，剪刀头应朝里。
1、千万不要攀爬高墙或栅栏等，因为你还小，攀登到高处时，身体的*衡度不容易把握，很容易摔下来受伤。另外，许多栅栏的顶端多是尖锐的铁刺或碎玻璃，当你攀爬时，稍有不慎，就会被刺伤。
2、不要攀爬到没有安全设施的高处，如小山坡、悬崖等。一旦失手、失足坠落下去，轻者会把胳膊或腿磕破、流血，重者则会骨折、瘫痪，甚至危及生命。
3、在攀爬的过程中，如果抓扶的物体突然松动了，你会从高处摔下来，或者被掉下来的东西砸伤。
4、看到其他小伙伴攀爬时，一定要及时劝阻，如果他不听劝告，应尽快告诉大人，加以制止。
1、不要玩火柴或打火机。不仅会烧到自己，而且控制不住火势，还会引燃其它物品甚至整个房间，造成火灾。
2、不要拿蜡烛在床上、床下、衣柜内或楼阁内等狭小的地方找东西。这样做很容易引起火灾。另外，点燃的蜡烛应远离易燃易爆物品，更要注意蜡烛及烛台的*稳。
3、夏天，使用蚊香时，一定要放在金属支架上或金属盘内，并远离桌、椅、床、蚊帐等可燃物品，切忌把蚊香直接放在木桌、纸箱上。
4、不要在家中、阳台、楼道里玩火、放烟花爆竹，如果看到有人这么做，要制止他。
5、另外，拧动天然气、煤气罐开关都是大人的事情，你还小，控制不了火候，所以不应乱动。
——居家安全常识教育教案 (菁华3篇)
活动目标:
1、通过活动让幼儿知道尖利、危险的物品如使用不当会伤害身体
2、结合重点教育幼儿懂得一些基本的自我保护常识，对幼儿加强安全知识教育。
3、培养幼儿初步的处理突发事件的能力和初步的应变能力。
活动准备:
1、幼儿*时能接触到的尖里利物品，如笔、筷子、剪子、小刀、小树枝等
2、故事《家里突然来了陌生人》，视频欣赏《猪小弟最怕谁》
活动过程:
1、 介绍准备好的一些尖利物品的`名称、形状及用途。让幼儿了解这些物品会给我们的生活带来许多方便。
2、 让幼儿根据切身体会谈尖利物品使用不当时，会对人造成危害(划伤、割破等)。
3、 讨论如何正确使用尖利物品，保护自己或别人不受到伤害，学*正确使用笔、剪刀、筷子、等。
小结:在使用尖利物品时，不能将尖利的物品拿在手上随意挥舞，也不能含着筷子、吸管或用小棒串着的食物追逐。尖利的物品用完后要及时收拾好。(特别要提醒幼儿，他们年纪还小，有一些尖利的物品还不能使用，也不要去尝试，更不能当玩具玩。)
利用情境表演引导幼儿了解突发事件的处理办法。
让幼儿看情境表演，学会"家里突然来了陌生人"的处理办法。
当你一个人在家里，有人敲门，如果这个人你不认识，你该怎么办?如果这个人是爸爸妈妈的朋友又该怎么办?
教师小结:小朋友遇到有陌生人来访，没有先打开门，而是先问清来人是谁。现在社会上有坏人，如不问清，很可能会让坏人钻空子，小朋友们也要当心。对待爸爸妈妈的客人要礼貌热情。
幼儿在没有**看护时应该注意以下几条:
1、不能从高处往下跳或从低处往上蹦。要告诉幼儿不爬树、爬墙、爬窗台。
2、不从楼梯扶手往下滑。推门时要推门框，不推玻璃，手不能放在门缝里。在家中手和头不伸出窗外。
3、不能将玩具放入口、耳、鼻中，以免造成伤害等等。
4、对幼儿进行防触电教育，首先要告诉幼儿，不能随便玩电器，不拉电线，不用剪刀剪电线，不用小刀刻划电线，不将铁丝等插到电源插座里等等。
5、告诉幼儿，一旦发生触电事故，不能用手去拉触电的孩子，而应及时切断电源，或者用于燥的竹竿等不导电的东西挑开电线。
活动目标：
1、一个人在家时应该注意的安全事项。
2、辨别一个人在家时的安全和危险行为，提高幼儿的自我保护能力。
3、形成自我保护意识。
活动准备：
1、体课件《妞妞独自在家》、《不做危险事》。
2、机、剪刀、塑料袋、药品、积木、图书、玩具车等物品若干，分类筐两个。
活动过程：
情境导入
师：有一位小朋友，名叫妞妞，她想邀请大家到她家去做客，你们愿意吗?随着《开汽车》的音乐旋律，老师带领幼儿一起开汽车入场。并伺机复*开车安全。
观看多媒体课件，初步辨别一个在家时的'安全和危险行为。
师：妞妞家到了，我们一起来看看她现在在干什么?
播放多媒体课件《妞妞独自在家》，并提问：
(1)、教师：妞妞家有几个人呀?她一个在家时是怎么做的，她的做法对吗?(幼儿逐一描述、讨论课件内容。)
(2)、教师：如果你的爸爸妈妈都出去了，你一个人在家，你会有怎样的感觉呢?一个人在家时你会做些什么呢?(幼儿自由表达自己的想法)
(3)、师小结：一个人在家时如果害怕，可以给爸爸妈妈打电话，如果觉得无聊可以看书、画画、看电视或者玩玩具，等爸爸妈妈回来。
3、播放多媒体课件《不做危险事》，并提问：
(1)、这些小朋友一个人在家时都做了哪些事?他们的做法对吗?为什么?(幼儿逐一描述、讨论课件内容。)
(2)、教师小结：自己一个人在家时，害怕时不要大声哭闹，不然可能会引起坏人注意;不能自己一个人溜出家门，这样可能会遇到很多危险，而且爸爸妈妈回来找不到你会很着急;不要做危险的事，比如爬窗户或爬其他高的地方，这样可能会摔伤甚至有生命危险。
三、自由探索讨论，一个人在家时还应该注意什么安全问题。
1、：一个人在家时还应该注意什么安全问题呢?如果有陌生人敲门该怎么办?能不能玩火、水、电以及像刀子、塑料袋这样的危险物品呢?
2、分组讨论。
3、巡回指导，引导幼儿用自己的方式把自己组的想法表现出来。
4、分享各组讨论内容，制定一个人在家时的安全注意事项。
四、游戏：玩具总动员。
玩法：幼儿将所有物品进行分类，幼儿在家能玩的、安全的物品放入安全物品筐，幼儿在家不能玩的、有可能会伤害自己身体的物品放入危险物品筐。
活动反思：
幼儿能积极参与活动，积极与同伴讨论自己一个人在家要注意的安全事项，通过本活动幼儿基本能知道自己一个人在家不能玩水、火、电以及刀子、塑料袋等危险物品，孩子的安全意识增强了。
设计背景
现在的生活中存在的不安全的因素很多，有时候孩子和家长会忽略一些安全问题，对孩子独自在家时的安全没有防范意识，这节课就是要告知孩子们在家里玩耍时要注意的和要知道的知识，加强孩子对安全的意识。
活动目标
1.知道不能给陌生人开门，懂得在家时的安全常识。
2.知道保护自己，培养自我保护意识。
3.知道在家里哪些事情是危险的，不可以接触和玩耍。
重点难点
培养幼儿的安全常识，让孩子知道不仅在外要注意安全，在家也要有安全意识，锻炼他们面对危险时的自我保护能力。
活动准备
1.相关的图片及动画片片段。
2.和孩子提前演练人物的角色。
活动过程
1. 情境导入
教师扮演一个陌生人敲门，孩子独自在家看动画片，这时候敲门声响起...
幼：谁呀？
教：我是你妈妈的同事王阿姨，这是你妈妈让我带的东西，请你开门好么？
幼：我怎么不认识你呢？
教师和幼儿展开一段生动的表演，孩子在犹豫应不应该开门，这时候表演停止。教师提问：都发生了什么，吓跑朋友该怎么做呢？幼儿讨论回答，接着开始下一段表演。
陌生人：哎呀，我肚子好疼！可能是吃坏了肚子，小朋友你能开门让我进去上个厕所么？
幼儿：在门洞里向外看是不是真的。
表演结束后教师提问：又发生了什么，小朋友是怎么做的，如果是你你又会怎么做？你会开门还是想别的办法呢？一起来说说吧！
2.观看图片。
教：小朋友在做什么？
幼：在给陌生人开门。
教：这样做对不对？
幼：不对！
教：再看看这个小朋友在干什么？
幼：它在家玩火。
教：他这样做对么？
幼：不对，这样很危险。
3.辨别对错。
教师拿出一些小图片，上面是小朋友独自在家时做的一些事情，请小朋友们来看看他们哪些做的是对的，哪些做的是错的。并将对的图片贴在左边，危险的图片贴在右边。
4.安全讨论。
教：小朋友你们独自在家的时候肚子饿了怎么办呢？
幼：自己从冰箱里找吃的。
教：可不可以自己到厨房开火想自己做呢？
幼：不可以，我们不会使用炉灶会有危险的、
教师设计一些问题来让小朋友回答，在面对一些危险的事情时该怎么做才是正确的。培养幼儿的自我保护意识。
5.结束。
小朋友们 ，以后我们独自在家的时候知道什么是该做的什么又是不该做的了吧！千万记住不能玩火，也不能玩墙面上的开关、线路，也不能玩爸爸的打火机，更不能在阳台上面玩耍，这些都是安全隐患，不注意很可能会给小朋友带来危险，知道了么？
教学反思
在活动中，教师通过引导幼儿观看图片、动画短片，讨论交流等形式，使幼儿懂得了自己在家时，不要随便给陌生人开门，不能动有危险因素的物品，了解了危险的物品能给人们带来的危害，知道了危险发生时一些简单的自救方法，培养了幼儿的自我保护意识及能力。
——幼儿童谣教案菁选
幼儿童谣教案合集15篇
作为一名为他人授业解惑的教育工作者，时常需要编写教案，借助教案可以更好地组织教学活动。快来参考教案是怎么写的吧！以下是小编精心整理的幼儿童谣教案，希望能够帮助到大家。
活动目标：
1．通过观察图片，理解、学*童谣，感受童谣的有趣和幽默。
2．尝试创编动作并与同伴共同表演童谣，感受表演的乐趣。
活动准备：
童谣的相关图片一幅。
活动过程：
1．观看图片，初步感知、理解童谣的内容，激发学*兴趣。
(1)自由观察，讲述图片内容。
指：你看到了什么？轻轻地和旁边的'小朋友说一说。
(2)集体交流，初步感知、理解童谣的内容。
2．欣赏和朗诵童谣，感受童谣的有趣和幽默。
3．尝试创编动作并与同伴共同表演童谣，感受表演的乐趣。
资料链接：
老鼠和猫
八只老鼠抬花轿，
两只老鼠放鞭炮。
四只老鼠来吹号，
“嘟勒哇啦”真热闹。
老猫听到来贺喜，
一口一只全吃掉。
活动目标：
1、通过朗读、吟唱溧阳童谣，让孩子感受到溧阳人专属童谣优美的韵律和独特回忆。
2、在学*中帮助孩子积累溧阳方言，并进一步了解溧阳文化。
活动准备：
1、会说溧阳方言。
2、溧阳民谣若干首。
活动过程：
一、游戏导入。
讨论交流：你会说溧阳话吗?
我们来玩一个我说你猜的游戏吧!
归纳小结：溧阳话是我们溧阳地区的方言，是我们的家乡话。
二、学*溧阳民谣，感知溧阳民谣的独特魅力。
1、交流互动：谁会念民谣《炒蚕豆炒黄豆》?用溧阳话怎么念呢?
2、游戏互动：这首民谣还可以玩游戏呢?你玩过吗，怎么玩?我们一起来边念边玩吧!
3、学*民谣：《牵磨拉磨》
(1)教师朗诵民谣，幼儿讨论理解其含义。
(2)幼儿学念民谣。
(3)介绍玩法，边念边游戏。
4、欣赏交流：教师朗读其他溧阳民谣，幼儿交流讨论。
三、拓展积累。
交流讨论：你还知道哪些溧阳童谣吗?
溧阳民谣是我们溧阳人的回忆，你的'爷爷奶奶(外公外婆)们还知道更多的溧阳民谣，你们去学一学，玩一玩，下次和大家一起分享吧!
教学目标：
1、学*有节奏地朗读童谣，感受童谣的节奏美。
2、体验朗读童谣的乐趣。
教学重点：
有节奏地朗诵童谣
教学难点：
感受儿歌的'节奏美，体验朗读活动的乐趣。
教学准备：
教学挂图、幼儿用书第7页、小鼓
教学过程：
一、游戏“数一数”，激发幼儿的学*兴趣。
1、教师敲鼓，幼儿听鼓声数数。
2、教师带领幼儿有节奏地拍手数数。
3、幼儿数一数自己的手指。
二、完整地欣赏童谣。
1、教师先介绍童谣名称再朗诵。
提问：儿歌里面有那些动物?
2、分析儿谣内容
提问：
小朋友们要上山做什么?(打老虎)
后来看到谁了?(松鼠)
松鼠在哪里?(边指图边说松树在这里)
松鼠有几只?(一、二、三、四、五，有五只松鼠。)
三、学念童谣。
1、幼儿跟着教师一起朗读童谣。
2、教师敲鼓，幼儿跟着鼓声朗读童谣。
3、幼儿轮换动作(拍手、拍腿、跺脚)
4、集体朗读童谣。
四、表演童谣，有耳边念童谣表做动作。
活动目标：
1、迁移已有经验，理解、学*童谣。
2、通过教师的动作暗示，感受童谣前一句的结束词与后一句的起始词的重复关系。
3、尝试通过替换童谣中的部分词语（食物名称）创编童谣，感受童谣变化的乐趣。
活动准备：
1、幼儿简单了解小动物的生活*性。
2、贴绒图片（如图所示）。
活动过程：
1、边观察贴绒图片边倾听故事，理解童谣的内容。
2、学*念童谣，感受童谣前一句的结束词与后一句的起始词的重复关系。
（1）完整欣赏童谣。
（2）学*念童谣，通过教师的动作暗示，感受童谣前一句的结束词与后一句的'起始词的重复关系。
3、替换童谣中的部分词语（食物名称）创编童谣，感受童谣变化的乐趣。
资料链接：
小兔吃了笑哈哈
小花狗，跳嗒嗒，种个萝卜圆又大。
它拿萝卜给松鼠，松鼠不吃给青蛙。
青蛙不吃给小猫，小猫不吃给小鸭。
小鸭不吃给小兔，小兔吃了笑哈哈。
【活动目标】
1、能够理解童谣的内容，会有节奏的朗诵童谣。
2、引导幼儿喜欢表演童谣，培养幼儿愿意学*童谣的情感。
【活动准备】
Ppt课件（图片是小白兔拔萝卜、洗萝卜、切萝卜、炒萝卜、吃萝卜）一小兔头饰，萝卜若干在泥土里等。
【活动过程】
一、创设情景，引起幼儿的兴趣
提问：宝宝们，地里的萝卜成熟了，我们一起去拔萝卜吧？
（引导幼儿听音乐去菜地里拔萝卜，并将拔好的萝卜放到框里，然后找一个空位坐下来。）
二、理解儿歌
a）师：瞧，图片上有谁？它在干什么？出示课件图片一
提问：小兔在干啥？它是怎么拔的'？它说的可真好听。
（引导幼儿两只手用力拔并学*录音句式）
b）师：嘘，听什么声音？
（引导幼儿仔细听并能说出是水的声音，出示课件图片二）
听录音，师生一起学*并引导幼儿边说边做洗的动作
c）师：咦，又来什么声音了？（幼儿猜测后，出示课件图片三）
师：原来这次是小兔在切萝卜，那它是怎么切的？谁能像小兔说的那么好听？
听录音，师生一起学*并引导幼儿边说边做切的动作。
师：萝卜切好了，谁来猜猜小兔接下来做什么呢？（幼儿猜测后，出示课件图片三）
引导幼儿观察图片，提示：小兔手里拿了什么？（烧菜用的铲刀）
师：小兔要炒萝卜了，谁来说说它是怎么炒的？我们一起听听它是怎么炒的？
听录音，师生一起学*并引导幼儿边说边做炒的动作。
d）师：萝卜炒的真香啊，林老师的口水都快流出来了，小兔也准备吃了。
（出示课件图片五，引导幼儿听录音）提问：它是怎么吃的？
提示语：你们想不想吃？（想）那我们和小兔一起吃萝卜吧！
引导幼儿边说边做吃的动作。
三、学*儿歌
1、老师边出示课件边完整念儿歌。
师：今天，林老师要和宝宝们学*一首儿歌，名字叫萝卜谣。
2、师生一起做动作念儿歌
四、活动延伸：
师：宝宝们真棒，我们一起**室把刚才的萝卜洗洗吧。
活动目标：
1．初步感知童谣内容，采用各种节奏形式展现童谣的不同风格。
2．通过游戏形式巩固童谣内容，让幼儿体验游戏的快乐。
活动准备：课件、小鹿飞飞圆字卡、找好朋友相靠着坐。
活动过程：
（一）以游戏形式引出课题师：小朋友又到了快乐的童谣时间了。今天会是哪只小动物来到我们班呢？请个小朋友来玩猜拳游戏，谁赢了，谁猜。猜对了，它就会现原形。放课件遮挡住小鹿，让幼儿利用猜拳游戏进行猜动物。（老师先和小朋友互动玩，再请小朋友与小朋友互动玩，最后集体玩一玩）。咕噜咕噜，嘿！咕噜咕噜，嘿！猜对啦！是小鹿。
（二）深入课题，理解童谣内容第一部分1．师：你们都有自己的小名吗？（请幼儿说一说小名），小鹿也有自己的小名，它的小名叫什么？听录音。（对了，我就是小鹿飞飞。）小鹿的小名叫飞飞。
2．师：你们*时爱吃什么饮料？（幼儿自由答）3．师：小鹿爱喝什么饮料呢？（出图咖啡）4．师：想想它喝完咖啡会变成什么？（魔鬼）5．师：老师把它连起来说一说。（说出童谣第一部分内容）6．师：小鹿飞飞有几个字呢？（4个）7．师：那刚才老师念的时候，这四个字是哪两个字连在一起的'，谁来摆一摆？
XXX、XXX、XXX、XXX、XXX、XXX等等8．请个别幼儿上来摆一摆。
9．幼儿边念童谣边根据图打节奏。
10．老师分别出示布、锤、剪，提问并让幼儿学一学。
11．教师带幼儿一起玩一玩。
12．完整地欣赏一边课件。
13．幼儿完整地念一遍。
（三）玩游戏巩固童谣1．这里面还藏着个好玩的游戏呢？想不想玩一玩。
2．先请个别幼儿上来演示着玩（边念童谣边打节奏——相似石头、剪子、布的游戏）3．幼儿之间相互玩一玩。
(四)幼儿创编童谣玩游戏。
附童谣：小鹿飞飞小鹿飞飞，爱喝咖啡，喝完咖啡，变成魔鬼，咕噜咕噜布，我会出布，咕噜咕噜锤，我会出锤，咕噜咕噜剪，我会出剪。
活动目标:
1、在讲述图片内容的基础上学会童谣朗诵.
2、通过童谣的寓意懂得不能偷别人的东西。
３、学*大胆表演，并对此产生兴趣。
活动准备：
１、根据童谣设计四幅图画；
２、二只小猫、一只小狗头饰，场景布置；活动过程：
一、用自己的`话讲述图片内容。
小朋友们，今天老师带来了几幅画，现在请你看一看，想一想，说一说，画中的内容是什么意思，也可以与旁边的小朋友讨论一下。（幼儿自由讲述）２、请一些能力强的小朋友上来讲述，给予点评。
小结：刚才小朋友说得都对，现在老师根据小朋友说的内容汇总一下。
有二只小猫，肚子饿了，到山上去偷桃子吃，它们来到山上，作了分工，一只小猫上树偷桃，另一只小猫放哨。（解释：放哨）突然，来了一只小狗，小猫听到小狗的叫声赶紧下树就跑。谁知小狗跑得快，追上了小猫，咬了小猫的毛，咬了小猫的皮，咬了二只小猫的尾巴梢，痛得小猫“妙妙妙……”地叫，说“我不再偷东西了，我不再偷东西了！”
这个故事想告诉我们小朋友什么呢？（不能偷别人的东西）
二、学*用童谣来表示这个故事。
这个故事很有趣，可是有点长，老师想了一个好办法，可以用童谣来说的，老师说一下，你听听，觉得怎样。童谣：二只小猫 二只小猫，上山偷桃，一只上树，一只放哨。听见狗叫“汪汪汪”，赶快下树，狗追上了猫，咬了毛，咬了皮，咬掉二个尾巴梢，痛得小猫“妙妙妙”，从此不再偷东西。（老师边拍手打节奏，边念童谣一遍）２、通过各种形式让幼儿学会念童谣，使之掌握。
三、表演童谣。
今天老师也请来了小猫小狗，我们来看一下。（介绍表演方法）要求：
１、由三个小朋友扮演小猫小狗，二只小猫要事先说明谁上树谁放哨。
２、下面的小朋友要边拍手边念童谣，说得好的小朋友老师再请他来表演。
３、幼儿表演。
四、结束：我们现在将这个童谣表演给小小班小朋友看看
活动目标
1．理解和学*童谣，丰富关于问答式童谣的经验。
2．在感受、理解童谣句式特点的基础上创编童谣。
活动准备
1.动画片：你能飞吗
2.童谣图片四张
动画片
活动过程
1.观看动画片：你能飞吗？
讨论：谁会飞？怎样飞？
2.出示图片
3.根据对图片的`理解，学*童谣。
(1)回忆童谣内容、整理句式。
(2)完整地学*童谣。
(3)运用多种对答方法念童谣，提高念童谣的兴趣。
4.迁移已有经验创编童谣。
(1)自由交流创编的内容。
(2)集体交流。
儿歌：
谁会飞
谁会飞?鸟会飞。
鸟儿怎样飞?
扑扑翅膀去又回。
谁会游?鱼会游。
鱼儿怎样游?
摇摇尾巴摆摆头。
谁会跑?马会跑。
马儿怎样跑?
四脚离地身不摇。
谁会爬?虫会爬。
虫儿怎样爬?
许多脚儿慢慢爬。
活动目标：
1、观察图片中尾巴的区别，进一步理解童谣的内容。
2、根据问题与图片提供的线索，学*童谣。
3、积极地与同伴合作进行问答。
活动准备：
课件-图片
活动过程：
一、激发活动兴趣。
观察第一组动物图片(鸭子、公鸡、松鼠)
导入语：你们看，谁来了?
二、观察尾巴的特征，学*第一段童谣。
1、观察这三只动物尾巴的特征。
导入语：它们的尾巴是什么样子的?
2、根据老师的提问完整回答。
导入语：什么尾巴扁?什么尾巴弯?什么尾巴好像一把伞?
3、完整朗诵童谣第一段。
三、迁移第一段经验，创编第二段童谣。
1、观察第二组动物图片(猴子、兔子、孑L雀)，了解尾巴的特点，激发创编第二段童谣的兴趣。
导入语：它们的尾巴是什么样的?
2、自由创编童谣第二段。
3、集体交流。
四、用多种形式完整朗诵问答式童谣，感受问答式童谣的.特点(问、答)。
导入语：这首童谣还可以怎么念?(分组问、答等。)
五、拓展经验，激发进一步创编愿望。
导入语：除了问小动物的尾巴，还可以问什么呢?
尾巴歌：
什么尾巴扁?什么尾巴弯?
什么尾巴好像一把伞?
鸭子尾巴扁，公鸡尾巴弯，
松鼠的尾巴好像一把伞。
什么尾巴长?什么尾巴短?
什么尾巴好像一把扇?
猴子尾巴长，兔子尾巴短，
孔雀的尾巴好像一把扇。
主要涉及领域：
语言
活动目标：
1．根据图片理解、学*数字童谣，尝试正确使用数量词。
2．在感受、理解童谣句式特点的基础上学*创编童谣。
活动准备：
童谣图片五张(如图所示)。
活动过程：
1．观察图片，理解童谣内容。
(1)观察、讲述图片。(教师在幼儿观察讲述时，引导幼儿正确使用数量词。)
(2)按照数量由小到大的顺序排列图片。
2．在理解的基础上学*童谣。
(1)尝试在教师的提示下根据图片学念童谣。
(2)幼儿自主根据图片的`提示念童谣。
3．迁移经验创编童谣。
(1)讨论创编要求。
★指导语：先在心里想一想，然后试着像我们刚才念的童谣一样说出来。
(2)进行想象，创编童谣。
资料链接：
数一数
一条虫，两条虫，小虫喜欢钻洞洞。
三头猪，四头猪，肥猪睡觉打呼噜。
五匹马，六匹马，马儿一跑呱哒哒。
七只鸡，八只鸡，母鸡生蛋咯咯哒。
九朵花，十朵花，桃花树下是我家。
活动目标：
1.能认真倾听老师同伴的讲话
2.听懂并学说方言童谣，体验其中的乐趣
3.学*有序、仔细的观察图片，理解图片，并用较清楚的语言描述图片内容。
4.帮助幼儿体验和理解故事内容，尝试讲清简单的事情。
活动准备：
PPT，幼儿人手一份图片
活动过程：
一、激趣导入
1.师：（丹阳话）小朋友，你们好！
2.老师说的是哪里的话呢？（丹阳话）那你能用丹阳话和老师打招呼吗？（能）说说看（老师好！）
3.我们是哪里人？（中国人）我们是中国什么地方人？中国有很多地方，很多城市，就我们丹阳有很多地方，每个地方都有每个地方的方言，也就是说家乡话。
4.那我们现在就用家乡话，方言来说一说自己的名字，谁来说？（请个别幼儿说一说）刚才小朋友都用方言说了自己的名字
5.老师这里有好几张图片，先看一看这几张图片里是什么？（鸡蛋，钞票，数字3，幼儿园）这些东西有珥陵话怎么说，请小朋友先在下面说一说，谁愿意站起来说给我们听一听呢？
6.看，老师这里还有一张图片，图片上是谁呀？（老公公）你从哪里可以看出他是老公公？
7.谁能用珥陵话说一说老公公？今天我们就来说一说这位老公公有趣的'事情
二、倾听童谣
1.老师念童谣，幼儿倾听：从前有个老公公，问我借了两只蛋，礼拜三借礼拜四还，幼儿园里兜一圈，买了一顶西瓜帽，用掉钞票三块三
2.你们听懂了吗？听到了些什么？（幼儿自由地说一说）
3.那我们一起来念一念
4.小朋友们可真棒，那老师为你们准备了一些童谣里面的图片，你能按顺序一个一个在图片的小圈圈上写上序号吗？第一句话出现的图片就写图片①
5.谁能大胆地到前面来念一念，那谁能有珥陵话说一说这首童谣，小朋友先在下面试一试，老师巡回指导
6.谁愿意上来试一试，说一说
7.老师还把这首童谣画出来了呢。小眼睛看好了，有意思吗？
8.小朋友想不想试一试？
教学反思：
——儿童居家劳动成长感悟通用五篇
音乐家贝多芬曾经说过：“不怕天寒地冻，就怕手脚不动。”天文学家张衡说过：“人生在勤，不索何获。”作家莎士比亚也说过：“不用劳动而获得的东西，只有贫困。”那么多伟人说这么多话，只为表达一个词语：劳动。
劳动到底是什么？竟然使得那么多人赞扬它，传承它？有人说：“劳动是清洁工人在烈日炎炎的夏日清理地上的垃圾。”有人说：“劳动是外卖员跑到城东城西为客人送去热腾腾的饭菜。”还有人说：“劳动是医生在深夜跑到医院为急症者治疗。”而在我看来，劳动其实就是为他人、为群众做好事。
劳动是不分男女老少，体面不体面的。现在，疫情肆意蔓延，在集体隔离的时期，医生仍在自己的岗位上工作着，他们签下了“生死状”，为人民服务着，他们穿着厚厚的防护服，日夜不得休息，自己的健康也不断下降。但是，他们并没有退缩，坚持与死神斗争。是什么使他们不在惧怕死亡？只是那一句话：“我们是医生，为人民治疗是我们的工作。”没错，就是这句话，这就是他们成为医生后的信仰，多么高尚啊！一句话，一个信仰使他们拯救了不计其数的患者的生命，这才是最高尚的劳动，这才是最高尚的职业。
劳动不一定需要做大事。即使是随手关掉水龙头，或许就能让旱区的人多喝一杯水；即使是少浪费一张纸，或许就能让灾区的小朋友多一本课外书；即使是把碗里的米吃干净，或许就能让贫困的人吃饱一顿饭劳动起来吧，要知道，哪怕是一滴水，也能汇聚成大海。
今天是五一劳动节，是是劳动者的节日。在此，我呼吁大家劳动起来吧！为劳动者欢呼！也让自己成为被欢呼者吧！
放假了，老师布置了一个有趣的作业——每天干家务，这成了我每天的必修课。由于天天做，我也总结出了几条劳动感悟。
第一，动作标准要牢记。干活认不认真，第一眼就看动作：扫地与拖地时，双手握住扫把或拖把，三十度弯腰，慢慢地从外向内打扫；擦桌子时，先将毛巾叠成小正方形，一手按紧桌子，一手来回擦拭；整理书桌时，先把各类物品分类整理，然后再放到书柜上，轻轻拂拭桌面。这些做法简单又好记，以后做家务时也要这样才行哦！
第二，仔细认真记心田。干活时，我们绝不能放过任何一个边边角角，也不放过任何一个垃圾。比如柜子后面的缝隙、架子下面的小孔、鞋子的脚底……争取把家里打扫的干干净净，一尘不染。
第三条，多做家务强健体。大家知道吗？科学家们说过，我们在家扫一次地、擦一次桌子，消耗了体力、流下了汗水，相当于围着一个二百米的操场跑了一圈。由此可见，做家务对身体健康是多么重要呀！在我看来，扫地时弯腰行走、挥动扫把，擦桌子时摇晃手臂，整理书桌时身体变化，这都是最好的“健身操”。
“锄禾日当午，汗滴禾下土”，劳动虽然很累，但也有收获。正所谓“一分耕耘，一份收获”嘛！
在今天爸爸和妈妈都上班去了，做家务这一项“重任”便落到了我的身上。我扫地拖地，洗碗刷锅，整理床铺，样样都不在话下，虽然做家务活所用的时间并不算太长，但是，我仍然觉得自己身心疲惫。我躺在沙发上，不管心里怎样劝说自己不要放弃，站起来继续劳动，但是都在此时无济于事。
就在我汗流浃背的抱怨家务活又累又繁琐的时候，我才体会到了爸爸妈妈的辛苦，每天早起晚睡，从来没有真正的放松休息过，整天好像陀螺一样转来转去。而我呢，我只会借着爸爸妈妈比我大，小孩子只用专心学*不用做家务之类的借口，把所有家务活都推到他们身上。
在这个暑假里，我才发现原来自己能够做的有如此之多，我也认识到我已经长大了，我不应该什么事情都交给父母来解决，我应该在自己有充足时间的情况下，帮家里人分担一些家务活，自己的事情我一定会自己做，我不会再好像以前那样淘气任性耍赖皮了。我一定尽我最大的努力，减轻他们的负担，让他们也可以抽出时间来放松自己，享受生活。
自此之后，我懂得了要时刻保持家里的干净整洁，珍惜别人的劳动成果。每一个人的身上都有着自己不可推卸的责任，我不能够再以年龄小，学业重为理由而不干家务了。责任随着年龄的增长逐渐增多，越来越重。现在我的责任是：为了长大的生活，要好好学*；为了不让爸妈操心，要照顾好自已、学会自立。
做家务，真好！
今天早晨五点半起床洗漱，又开始了一整天忙碌而又紧张的生活。
我们和前几天一样，在楼道里站好以后，老师们带着我们去了爸爸妈妈的宿舍，我们检查了他们的宿舍还有哪地方不好，然后帮着摆放整齐。
因为时间不够，所以我们今天没有在大门外跑步。
然后，我们上楼拿了水、帽子、雨伞，就又去站队了，来的时候我忘记了带包，所以把东西装在了别人的包里，然后我们就出发了。
我们浩浩荡荡地走在路上，前面有俩人举着旗子，我们去的那个地方叫双联村，后来我记得老师说，这个村子本来是由**、东乡族和汉族组成的，又分为两个村落。所以起名叫做双联村，自然，这都是后话。
我们走的那一条路，很*坦，也很陡，我们走了大概八个小时，这是来回的时间，那一整条路，有很多树，还有很多虫子。
我只记得我们走了很长时间，才到达了目的地，那个地方说好也好，说不好也不好，因为那种类型的地方我还从我去过，老师说，那是一个以农耕文明为主的村落，还有一位老师说，南方多以水稻为主，而北方多以小麦为主。
墙上有很多农耕用具，如大耙子、镰刀、斧头、铁锹……也有很多的壁画，上面画有田园风的，还有欧式风的，种类齐全，复杂多样。
哪儿还有十二生肖的雕刻，有一截子路都是由石墨铺成，因为我们只能到饭点才能休息，所以我们一路兜兜转转，一直绕来绕去，这的累死人了。
回去的路上，老师们一直照顾着我们，他们让我们背小孩，然后我也走一截背一截，我们一路上，跟着大部队，见到村里人就鞠躬问好。
我们有了昨天下午的经验，又加上今天老天爷爷在眷顾我们，今天没有出来火辣辣的太阳，所以水也没怎么喝。有一小会儿的时候，下了一些雨，不过就下了一会儿。
我们大概将*十六点的时候，才到达了家，我们已经腰酸背疼、全身散架。
综上所述，我终于体会到了“四海无闲田，农夫犹饿死”这句话。
今天是三八妇女节，学校要求我们“感母恩、献爱心”，并提供了六种方案。做什么，我考虑再三，决定执行第一方案。
我想亲爱的母亲，*时您做家务挺累的，今天是您的节日，你就好好休息一下，让儿子我替您分担一些家务吧！
到了中午，我正在看着精彩的电视，看见妈妈正准备拖地，我立刻来到妈妈面前说：“妈妈，我来帮你拖，您休息一下，看会电视吧！”妈妈看了我一眼，笑了笑说：“我们家儿子长大了，会帮妈妈忙了，这个光荣而艰巨的任务就交给你了。”
听了妈妈的话，我迅速地接过拖把，心里想：拖地还不是小事一桩，我孙吉出马，还不是手到擒来。不管三七二十一抡起拖把，我一阵的狂拖，我叫你脏，我叫你脏……二十分钟过去了，大功告成，揉了揉酸痛的腰，擦了擦满脸的汗，虽然有点苦，有点累，但是想想是为了妈妈，还是值得的，弄不好得到妈妈的夸奖，那就发了，嘿嘿！
正当我自鸣得意时，“孙吉，你怎么拖地的呀，你看满屋子的水，这样下去夏天就要换地板了！你拖地怎么不把拖把拧干了呀……”唉！我的夸奖，我低下了头。
傍晚的时候，我看见妈妈正在擦柜子，便想“戴罪立功”，便让妈妈让我擦。我把柜子认认真真，仔仔细细地擦了好几遍，可一看小部分干净了，大部分却变得更脏了。原来，我忘了洗抹布，哎呀！我的腿，蹲的时间太长，双脚都不听话了。
妈妈，*时看您做家务是那么的容易，我做起来却是这么难，看来做什么是都不能掉以轻心呀。
