关于爱护公物共旗下讲话稿
在不断进步的社会中，能够利用到讲话稿的场合越来越多，讲话稿的作用是辅助讲话者集中有效地围绕会议议题把话讲好，不至于走题或者把话讲错。那么你有了解过讲话稿吗？以下是小编收集整理的关于爱护公物共旗下讲话稿，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
亲爱的同学们：
大家好！
热爱集体，爱护公物是一个人高尚道德之所在，更是一个人美好心灵的写照。《小学生日常行为规范》(修订)第十五条规定：爱护公物，不在课桌椅、建筑物和文物古迹上涂抹刻画。损坏公物要赔偿。拾到东西归还失主或交公。从规定中可以看出，爱护公物得到了社会各界的广泛关注，它不仅是我们小学生从小应该养成的良好*惯，还是一个民族的素质体现。目前，我们学校的校园改建工程已接*尾声，校园环境焕然一新。宽阔的道路，*整的场地，宽敞明亮的教室，全新的`课桌椅，每班一套先进的多媒体设施，走进校园，能让我们每一个人感到神清气爽，跨进教室，能让我们每一个人觉得心情舒畅，在现代化设施的辅助下，学*显得那么轻松，那么快乐，拥有这样优越的学*环境，更加要求我们每位同学都要发挥主人翁精神，要像爱护自己的眼睛一样爱护公物，从自我做起，从身边做起，从小事做起，积极行动起来，携手共建美丽、和谐校园。下面我代表学校向同学们提以下要求：
1.爱护课桌椅、黑板、讲台，不乱涂乱刻，不用硬物乱刮，杜绝乱摔凳子，乱敲桌子，乱扔粉笔等不良行为，物品摆放注意归类，及时整理，保持教室内整洁。
2.保护教室门窗，各班教育学生放学后要关好日光灯、饮水机、门和窗，总务处将对这项工作进行检查记录，并把检查情况与班级工作考核挂钩。
3.节约用电，随手关灯，关电风扇;对开关、调速器等电器材料不任意拉动，有自然损坏及时报告总务处。
4.保持室内、校内外整洁、不随意乱扔各类杂物，垃圾要扔入垃圾箱，看到不良行为要善于制止，看到校园内场地上有果皮纸屑等杂物，能主动弯腰拾起。
5.爱护学校的花草树木，不攀折，不踩踏，不损坏绿化设施，对破坏绿化设施的行为要及时制止。树立和倡导绿色文明意识，积极参加校园爱绿护绿行动。
6.节约用水，保护设施，*时洗手，饭后洗勺要随手关闭水龙头，珍惜每一滴水。活动期间，注意文明，电视、电脑等设备设施要注意保护，不经允许，不得随意摆弄。
同学们，美丽的校园是我们共同的家，校园的整洁要依靠全体师生共同来维护，校园的发展要依靠全体师生共同来努力，让我们积极行动起来，爱护校园里的公共财物，共建美丽、和谐校园，共创校园辉煌成绩。
谢谢大家！
同学们：
今天我**下讲话的题目是：爱护学校公物，共建美丽校园。
伴随着每天清晨冉冉升起的朝阳，同学们高高兴兴地来到学校，看着我们高大的启新楼和教学楼，还有刚刚建成的新厕所，这些为你们提供一个舒适的学*环境的设施都是多少工人顶着烈日当头的艰辛辛苦建成的呀！但是，当你们出于一时的不快，用手扳掉上面的一块木板，当你们出于一时的恶作剧，用利器划破桌面时，你们是否曾想过，如果每位同学都去做一下，那么将有上千张课桌被损坏，这会给蓬勃向上，绿树环饶的藏中抹上一笔很刺眼的阴影啊，为什么在做任何事情的时候总是自我主义，只想到了自己呢？
学校为了给我们营造一个优美的校园环境，花费了大量资金进行修建、改造。
这一切都是为了让我们拥有一个既优美又舒适的学*环境，而我们的同学却丝毫不懂得珍惜和爱护，有意或无意的`就去损坏这些来之不易的公物，这种没有公共道德、违背学生守则的行为难道不应该受到大家的指责和唾弃吗？
爱护公物是一个人崇高品质的体现，是一个人美好心灵的写照，爱护公物能显示一个社会的风尚、体现一个民族的素质、反映一个
国家的精神。当你在绿油油的草坪上践踏时、当你在课桌椅上划出几道深深的印迹时，你难道不觉得它们的疼痛正尤如刻在你自己脸上的刀痕一样难忍吗？
爱护公物其实并不是一件很难做到的事情，只要同学们*时加强道德理论学*，努力提高自己的品德修养，不断陶冶自己的情操，就一定能够改掉坏的不良*惯，成为一名公共环境的保护者而不是破坏者。
在此，我要向大家发出倡议；
爱护公物，从我做起，挪动桌椅，小心翼翼；
爱护公物，从我做起，开门开窗，轻手轻脚；
爱护公物，从小事做起，不要在雪白的墙上蹬踏留迹；
爱护公物，从小事做起，不要让电灯开关粉身碎骨；
爱护公物，从小事做起，不要让扶手护栏身首异处
爱护公物，从身边做起，随手关灯节约每一度电；
爱护公物，从身边做起，拧紧水龙头，节约每一滴水；
爱护公物，从身边做起，拾起地上的纸屑，保持环境卫生；
我们要像爱护自己的眼睛一样，爱护公物；要像珍惜自己的身体一样，珍惜公物。
让我们携起手来，杜绝损坏公物的行为。爱护公物，从我做起，从小事做起，从身边做起，让美丽藏书中学在我们每个人的精心呵护下变得更加绚丽多姿，绽放出更加和煦动人的光辉吧。
亲爱的同学们：
大家好！
你觉得我们文萃小学的校园漂亮吗?
你们都是文萃小学的小主人，文萃小学的一草一木，一桌一椅，大家都要爱护。我们拥有一个既优美又舒适的学*和生活环境，我们应该珍惜保护这美好的环境。可是有个别的同学却丝毫不懂得珍惜和爱护，有意或无意的就去损坏公物、破坏环境。洁白的.墙面上，有人用脚乱踏、用笔随意乱画;在教室里，有人在桌椅上乱画;校园里的一些草坪上，有些同学在上面奔跑……在这里，我不禁想问问那些不爱护公物的同学们，你有没有想过，不论是有意还是无意，这些行为都对公物造成了损坏，也给其他同学的学*和生活带来了不必要的麻烦。我们文萃小学的校风是自觉自律自主自由，自觉自律是内在的要求，每一位学生都能从内在去自我约束自己，把各项规章制度、准则变成自己的*惯，所以我们都要把爱护公物变成*惯。
让我们行动起来，从最小的方面做起：挪动桌椅，小心翼翼;开门开窗，轻手轻脚;不要在雪白的墙上留下足迹;随手关灯，节约每一度电;拧紧水龙头，节约每一滴水;拾起地上的纸屑，保持环境卫生;不要在干净的课桌面上乱涂乱画。
老师相信你们，都能成为爱护公物的文萃好少年。
谢谢大家！
老师们、同学们：
大家上午好！
很荣幸为大家做**下讲话。
曾经，我在课堂上问过以前学生：假如路边有人摔倒，无法站起，需要帮助，你和你家人经过时会主动帮助吗？没有得到肯定的回答。接着，我又问了第二个问题，假如你或者你的家人倒在路边，你呼救，没人帮忙，你心里会有什么想法？
这个问题好像与同学们没有直接关系，不是每个人都会遇到的，但他却不断在我们生活中出现。
德育处安排我讲的主题是“爱护公物、保护环境”，看上去和刚才的问题没什么关系。实际“万事万物理相通”，他们有着本质的联系———责任。别人的事和你无关，你没有管的责任，你的事和别人也无关，别人也没有管的责任。公物不是你的物，你没有责任管理；环境不是你个人的，你一样没有责任保护。实际上这种观念是不对的。这种观念害了很多人，还在社会上继续着。
台湾享誉30多年的以道德教育为本的忠信工商学校校长高振东在大陆讲学时说过的一句话“天下兴亡，我的责任”。深深的影响了他的学生，也深深的影响了我。同学们是否也应该具备这种“天下兴亡，我的责任”的思想？校园不干净，就应该是大家的责任。你想，这么大的一个校园，你不破坏，我不破坏，它会脏吗？脏了之后，人人都去弄干净，它会脏吗？校园的物品（比如电源开关）不被破坏，就是自然损坏，大家发现了及时报修，谁最得益？闲着无聊，拿公用物品（比如教室的.门）当玩具，当发泄的对象，破坏了，受影响的又是谁？只指望总务处安排人员做打扫、修理，说：“这是他们的事。我是来读书的，不是扫地的，脏了应该由他们扫，坏了应该由他们修。”——这是什么观念？你读书干什么的？读书不是为个人未来，服务国家吗？眼前的事你都不过问，还指望将来做成什么事？当前的责任你都不负，未来的责任你能负吗？你不愿意为大家服务，你怎么指望大家为你服务？
我们要有“勿以善小而不为，勿以恶小而为之”的责任观念。任何小事都是大事。集小恶则成大恶，集小善则为大善。
讲个事例也许更直观。第12届亚运会于1994年10月2日在日本广岛开幕，开幕式结束观众退场后，六万人的会场上竟没有一点垃圾。全世界的报纸都登文惊叹：“可敬，可怕的日本民族！”就是因为没有一点垃圾，就使全世界为之惊讶。再看看我们***广场升**的镜头，当人们散去后，留下的是什么？
有同学为求*路而践踏草坪，踩成便捷的小道；打篮球时为了救球冲进绿化植物带；课桌椅上经常会看见各式各样的涂鸦；随手敲击电源开关板；在食堂考试白锈钢饭桌成了你们的“草稿纸”；吃完的食物包装纸随手扔在地上；甚至有一些男同学破坏厕所的防滑垫……这些问题每个人都可以避免，实际缺的就是责任心的问题！想想，你会在你的家里做这些事吗？
同学们，要知道损坏公物、破坏环境是一种不高尚，不道德的行为。没有高尚的品德，就好像一只折了翅膀的鸟，永远也飞不高。
陶铸先生曾说过：“爱护公物、保护环境乃举手之劳，为什么人们要多花力气去破坏呢？”要知道，能爱护公物的人，才是高素质的人。公物从哪里来？是人们用智慧和汗水的结晶凝聚成的。当你破坏它时务必先找出躲起来的良心。
老师、同学们“学校兴衰，我的责任”这个观念我想得到大家的响应。当我们看到在全体龙中人共同努力下营造的整洁的校园，优美的学校环境，同学们的心情会不会好一些，老师们的心情会不会好一些！这也是我校积极响应XX市委、市**号召：“再干两白天，环境大提升，巩固见长效”又一体现。当我们的精力和财力全部用在指导帮助同学们学*知识、保护同学们健康成长时，我们的教学质量会不会提高一些！
有人说：“送人玫瑰，手有余香”。我再加一句：“主动做事，心情舒畅”！
——爱护公物旗下讲话稿菁选
爱护公物旗下讲话稿
在现在的社会生活中，接触并使用讲话稿的人越来越多，讲话稿可以按照用途、性质等来划分，是演讲上一个重要的准备工作。那么你有了解过讲话稿吗？下面是小编精心整理的爱护公物旗下讲话稿，仅供参考，希望能够帮助到大家。
老师们 ，同学们，早上好：今天我**下讲话的主题是“爱护公物”。
爱护公物，这是一个经常谈起的话题，今天依然有必要重谈这一话题。社会上每一个人都应爱护公物，作为学生更要爱护公物，为什么呢？ 首先，爱护公物是集体生活的需要。校园里的一切设施，都是为全体学生服务的公共设施，试想，一个同学不爱护公物，十位同学不爱护公物，百位同学不爱护公物，那么，我们的校园将不成其为校园，也必将对每个同学的生活、学*带来许多的不便和负面影响。其次，爱护公物是培养学生良好*惯的需要。学生阶段，是学*知识，更是学会做人的黄金时期。这一时期，良好*惯的形成，对于今后步入社会，成家立业都是不无裨益的。培养良好*惯就从爱护公物做起！
我们二中经过三十多年来的励精图治，奋发图强，不断发展壮大。今天的二中，管理手段先进，教学设施完善，育人环境一流，成为所有立志成才的.莘莘学子梦想成真的理想殿堂。置身于二中校园，映入眼帘的是挺拔壮观的教学楼、学生公寓、学生食堂；错落有致的绿化带、宣传栏、运动场；整洁干净的教室、寝室、图书室；充满现代化气息的空调、电子显示屏、多媒体……学校到处呈现出一派欣欣向荣、生机昂然的景象。在我们看到校园环境日新月异，人文气息日益浓厚的同时，我们也发现了一些令人痛心的不良现象：刚被打扫干净的地面、运动场被我们扔上食品袋，废纸；可爱的花草树木遭受无情的摧残；与我们朝夕相伴的课桌凳变得伤痕累累；洁白的墙壁上被留下运动鞋底的烙印；无辜的的水龙头被换了一批又一批；安全标志、教寝室门窗、电器开关、消防栓等，经常遭受有些同学的拳打脚踢。在经济快速发展，人口日益膨胀，而资源日渐枯竭的当今时代，全社会都在倡导构建节约型社会，都在倡导低碳生活。而在我们这样一个文明的殿堂、优雅的育人环境中，却存在如此诸多的不良现象，难道不值得我们深思吗？
同学们，爱护公物是一个人崇高品质的体现，是一个人美好心灵的写照，是否爱护公共设施，从小处讲可以反映出一个人道德素质的高低、一个学校校风的好坏；从大处讲也反映了一个国家文明程度及民族素质的高低。
有人说：“改变世界很简单，只需要每次随手做一件好事。” 请我们全体师生迅速行动起来，共创我们和谐美好的校园：
爱护公物，从我做起。小心翼翼地挪动桌椅，轻手轻脚地开关门窗！
爱护公物，从小事做起。不要在雪白的墙壁上蹬踏留痕；不要让无辜的玻璃被我们撞击得支离破碎，不要让电灯开关、教室门窗粉身碎骨！
爱护公物，从身边做起。随手关灯，节约每一度电；拧紧水龙头，节约每一滴水；捡起地上的纸屑和饮料瓶，保持环境卫生。
老师们，同学们，二中素有爱护公物的优良传统。为了进一步弘扬这一传统，培养同学们爱护公物的良好*惯，创建更加优越的育人环境，借此机会请允许我向全校同学发出如下倡议：
第一，每个同学都要树立爱护公物的意识，充分认识到破坏公物的危害性；
第二，每个同学都要规范自己的行为，坚决远离破坏公物的陋*；
第三，对于一切破坏公物的行为，要勇于揭发，敢于制止；对于亵渎文明的一切行为，应该敢于批评指正！
（发现身边的同学肆意破坏公物，不能视而不见，应当提醒、劝阻和报告。）
在这里我还要特别提醒我们同学：为了保障教学秩序、保证师生安全，校园各主要位置都装有摄像头，一些同学的不文明举动可能会被摄像头捕捉到，对故意损坏公物者，除按规定加倍赔偿外,学校还将给予相应的纪律处分。
老师们、同学们，手边留情花似锦，脚下留情草如茵！关心学校，我们的职责；爱护学校，我们的义务；热爱学校，我们的心声。让我们行动起来，从现在做起，抛掉自私自利的陋*，杜绝损坏公物的行为。让爱护公物成为我们每位同学的自觉行动，让爱护公物成为我们每位同学的良好*惯，让美丽的校园在我们每个人的精心呵护下变得更加绚丽多姿，更加和谐宜人吧！
最后，祝老师和同学们身体健康，工作愉快，学*进步！谢谢大家！
敬爱的老师：
大家早上好!
伴随着每天清晨冉冉升起的朝阳，孩子们高高兴兴地开始新的一天，看着温馨的寝室、挺拔的教学楼、宽阔的操场、绿草如茵的运动场、美丽的荷花池等等，我想孩子们都会有一种喜欢和自豪的心情。学校为了给我们营造一个优美的校园环境，花费了大量人力和物力。这一切都是为了让我们拥有一个既优美又舒适的学*和生活环境，我们应该珍惜保护这美好的环境。而我们的同学却丝毫不懂得珍惜和爱护，有意或无意的就去损坏这些来之不易的公物。前几天，我们在电话亭里捡到一部身首异处的电话;上一周，四年级二班的教室门也不知道被哪些人弄坏了;楼道上的一根护栏不知道被谁的无影脚还是无影手给弄得垂头丧气地吊在那儿;从教室门口经过，总是会听到桌椅板凳和地面摩擦的'声音，总是能看见一些孩子坐在椅子上也不规矩，非要把椅子脚翘得高高的晃来晃去;孩子们进出教室，“呼”地一声把门拉开，又“砰”的一声把门关上，震地窗户上的玻璃都跟着一起颤抖;孩子们再看看教学楼的通道，洁白的墙面上，有人用脚乱踏、用笔随意乱画;在教室里，有人在桌椅上乱刻乱画;微机教室里鼠标、键盘、电线不时被破坏;校园了里的一些草坪被踩成了一条小路了……我所例举的事例，我想大家也是都看到了的。在这里，我不禁想问问那些不爱护公物的孩子们，当你挥拳砸向那些门板的时候，难道你就能成为拳王泰森吗?
当你飞脚踹向护栏或扶手还有一些标志牌的时候，难道你就能成为台拳道高手吗?
当你把桌面刻划得面目全非时，难道你就能成为达芬奇吗?
在墙上题字，便能成为王羲之吗?答案肯定是否定的。你有没有想过，不论是有意还是无意，这些行为都对公物造成了损坏，也给其他同学的学*和生活带来了不必要的麻烦，还会增加学校对公物的维修费用，这可是一笔不小的开支。
那些为我们提供一个舒适的学*环境的设施都是多少工人顶着烈日当头的艰辛辛苦建成的呀!难道我们不应该好好的爱护吗?尽管有些人置集体利益于不顾，尽管在爱护公物方面有不尽人意之处，不过，令人欣慰的是，在我们的学校里还有一大批爱护公物的优秀学生和先进集体，他们或主动清洁楼道，或主动地除掉墙上的污迹，或自觉拾起脚下的一片废纸……这些例子不胜枚举。是他们用实际行动，诠释了什么是真正的文明。孩子们，不仅在学校要爱护公共财物，在校外，在公园、在小区、在街道等等，更应该要爱护公共场所的公共财物。如果我们图一时之快，逞一时之勇，而去故意毁坏公物，那它损坏的是国家的财产，贬低的是你的声誉，破坏的是我们学校的形象。
勿以善小而不为，勿以恶小而为之。亲爱的孩子们，爱护桌椅、轻开轻关门窗等等看似简单的小事，但意义重大;有许多爱护公物的事情只是举手之劳，但并非人人能做，长久地爱护公物更非易事。但一旦养成*惯，成为你的素质，就不是什么难事了。让我们从自己做起，从身边做起，从小事做起，用心爱护学校的一草一木，使自己拥有一颗爱护公物的公德心，成为一个真正的爱护公物的文明人。
尊敬的老师，亲爱的同学们：
大家早上好！
今天我在**下讲话的题目是《勤俭节约、爱护公物，共建美好校园》。一说起勤俭节约、爱护公物，有很多人可能认为这是老生常谈，因为确实连幼儿园的小朋友都能说上几条类似“节约光荣，浪费可耻”、“爱护公物，人人有责”这样的口号。不错，勤俭节约、爱护公物是我们每一个社会成员应尽的职责，更是我们青少年应养成的美德和*惯。
当我们每天清晨步入校园，开始新一天学*生活的时候，大家一定会为自己生活在洁净、美丽的校园而舒心惬意。但是不知同学们有没有注意到一些不和谐的现象：班级课桌凳经常被恶意损坏，部分同学坐在座椅上前后左右摇晃，课桌上随处可见涂鸦、刻划的痕迹；
教室门上，留下了许多大大小小的脚印和凹陷的小坑；
校园内经常可见扭曲、脱落的不锈钢栏杆；
花坛里有不少花草被践踏得奄奄一息，甚至枯死；
空无一人的教室，所有的灯全亮着，甚至彻夜不关。虽然这些现象只是少数人所为，但却影响到整个校园的环境和品位，也给其他同学的学*和生活带来不必要的麻烦。
公物为大家，人人爱护它。在生活中如果你留意观察，会发现有很多爱护公物的文明人！就说我们校园内，每天都能看见同学们用抹布认真地擦拭着桌椅、门、窗、墙壁、楼梯，每天都有工作人员细心地修剪着花木、检查电器设备的使用等等。这些可亲可敬的人，正以默默的行为给我们做出了榜样，也为文明做出了最好的诠释！
有人说：“改变世界很简单，只需要每次随手做一件好事。”而改善我们身边的环境，又何尝不是如此，走廊的'垃圾，只需驻足片刻伸手捡起，便是爱护了我们的校园环境；
滴水的水龙头，只需伸手轻拨，便是爱护了我们的校园环境；
不该亮着的教室灯和楼道灯，只需我们抬手轻按开关，便是爱护了我们的校园环境；
身边的破坏行为，只需及时劝阻，便是爱护我们的校园。同学们，建设美好校园，需要我们具有“学校是我家”的主人翁意识，需要我们拥有一颗爱校的责任心，需要我们处处遵守学校的各项规章制度，相信大家都能认识到这一点。那么就请让我们携起手来，全体动员，全员参与，从现在做起，从自己做起，从身边的每一件小事做起，让海军中学在我们每个人的精心呵护下变得更加美好！
我的讲话完毕，谢谢大家！
各位老师：
大家早上好!
今天我讲话的题目是《爱护公物，从我做起》!
首先我为大家说一组跟我们相关的数据：每学期我们维修桌凳400张，更换水龙头80个，脚踏伐50个，每年学校都会为此投入大量的资金。为什么会出现这样的情况呢，很大一部分原因就是同学们不爱护公物造成的。爱护公物是一个人崇高品质的体现，是一个人美好心灵的写照，爱护公物能显示一个社会的风尚、体现一个民族的素质、反映一个国家的精神。当你在绿油油的草坪上践踏时、当你在课桌椅上划出几道深深的印迹时，当你拉动课桌迫使它发出**时，你有没有想过，这种没有公共道德，违背学生守则的行为难道不应该受到大家的指责吗?
同学们，从现在开始，让我们每个人都具有爱护公物的'意识吧，爱护公物，从我做起。让我们小心翼翼地挪动桌椅，轻手轻脚地开门开窗，花草树木，切勿践踏攀折。
爱护公物，从小事做起。不要在雪白的墙壁上蹬踏留痕;不要让无辜的消防玻璃撞击的支离破碎，更不要让电灯开关以及教室门锁粉身碎骨;
爱护公物，从身边做起。随手关灯，节约每一度电;拧紧水龙头，节约每一滴水;捡起地上的纸屑和饮料瓶，保持环境卫生。对于一切破坏公物的行为，要勇于揭发，必须制止;对于亵渎文明一切行为，应该敢于批评指正。
要像爱护自己的眼睛一样，爱护学校的一草一木，爱护公物;要像珍惜自己的眼睛一样，珍惜学校的一点一滴;让爱护公物成为我们每个同学的自觉行动;让爱护公物成为我们每个同学的良好*惯;让我们携起手来，杜绝损坏公物的行为。爱护公物，从身边做起，从小事做起，从我做起。
尊敬的各位领导、同仁，亲爱的同学们：
大家早上好！
今天我在**下讲话的题目是《爱护公物，厉行节约》
在刘校长的带领下，经过五年的励精图治，奋发图强，学校得到不断地发展壮大。
今天的四中管理理念先进，教育教学设施完善，育人环境和谐优雅。置身于如今的校园，映入眼帘的是挺拔壮观的孔子雕像、中华传统文化气息四溢的浮雕墙、全方位展示学校各部门精气神的宣传栏、挥洒青春汗水的运动场、适应当代需求的教学楼和图书馆，到处呈现出干净整洁，欣欣向荣及生机昂然。
在国学经典的浸润和熏陶下老师们更新理念，同学们更加文明，对校园环境的爱护较之前大有进步，但仍存在着一些不和谐现象：刚被打扫干净的地面上很快出现了一些食品袋，废纸；教室内外的墙面上仍有少量运动的烙印；洁白的墙壁上点缀着点点污渍；无辜的水龙头也被换了一个又一个；食堂每天都能收集到一大桶被浪费的饭菜等等。这些与我们的优雅环境是如此格格不入。
为了让我们的校园更加和谐优美，也为了更好地适应当今时代提倡的.节约型社会，请允许我在此向全体同学发出倡议：珍惜资源、爱护公物、节约能源。
一、爱护校舍、墙体、门窗、桌椅、床柜等。
二、爱护学校花草树木，保护学校环境。
三、节约用水用电。
四、节约粮食，不浪费饭菜。
老师们，同学们，关心学校，爱护学校是我们的职责、我们的义务、更是我们的心声。让我们行动起来，改掉自私自利的陋*，以博大无私的善心、善行去爱护公物。从我做起，从小事做起，从今天做起，让美丽的校园在我们每个人的呵护下更加绚丽多姿，更加和谐宜人。
最后，祝全体同仁工作顺利！祝全体同学学*进步！谢谢大家！
各位老师：
大家早上好!
今天我**下讲话的题目是：爱护公共财物，从小做起。一说起爱护公物，也许有人会认为这是老生常谈，因为类似“爱护公物光荣，破坏公物可耻”、“爱护公物，人人有责”这样的口号恐怕连幼儿园小朋友也能说上几条。但现实生活中的我们又做得怎么样呢?细心观察就会发现，校园里破坏公物的现象还是有的：教室墙壁上的斑斑污迹，课桌椅上各式各样的涂鸦，有些班级破损的门窗，实验室被拆掉凳面的凳子，校园里被攀折的花枝，地面上被拖行的午餐箱，你有没有想过，不论是有意还是无意，这些行为都对公物造成了损坏，也给其他同学的学*和生活带来了不必要的麻烦。还会增加学校对公物的维修费用。不过令人欣慰的是，爱护公物不尽人意的毕竟是少数，在校园里我们也看到了很多美丽的身影：他们弯腰捡起了地上的垃圾，他们随手关掉了水龙头，教室没人时随手关掉了电灯、电扇，他们爱护着自己的课桌椅，他们小心地使用计算机，他们从不践踏草坪，细心呵护着一草一木，这样的例子举不胜举。他们以默默的行为在爱护公物方面为我们做出了榜样，他们使得我们的校园更美丽了。
同学们，爱护公物是关心集体的'表现，我们要把它落实在行动上。在此，特如下倡议：爱护公物从我做起，挪动桌椅小心翼翼,桌面椅背干干净净;开门开窗轻手轻脚;扫帚拖把不当武器;洁白墙上不留足迹;午餐饭盒轻拿轻放;花草树木细心呵护。
亲爱的同学们，有许多爱护公物的事情只是举手之劳，让我们像爱护自己的眼睛一样爱护公物，让我们像珍惜自己的身体一样珍惜公物。让我们从自己做起，从身边做起，从小事做起，使自己拥有一颗爱护公物的公德心，成为一个真正的爱护公物的文明人。相信我们的校园在我们每个人的精心呵护下将变得更加美丽、动人。谢谢大家。
尊敬的老师:
大家早上好!
我是高一四班卫xx，首先要祝大家中秋节快乐。我很荣幸能够在这里进行演讲，今天我演讲的题目是《爱护公物，创造美好校园》。
来到外高，作为一名外高学子，我们会像高二高三的学哥学姐们一样，在这里生活，在这里学*，在这里欢笑，在这里玩闹，这里是我们第二个家。
可是同学们，不知道你们是否发现墙上又多了一道疤痕?不知道你们是否发现课桌上的伤痕累累?不知道你们是否发现被重重摔过的门正对着行为者投去悲哀的眼神?我想很少有人会去关注这些。同学们，你们有没有想过，不论有意还是无意，这些行为都对公物造成了损坏，也给其他同学的生活带来不必要的麻烦。也请同学们记住，外高是我们的家。
爱护公物其实并不是一件很难做的事情，在宿舍里，在校园里，我们也能看到很多美丽的身影：他们弯腰捡起了地上的.垃圾，他们随手关掉了水龙头，他们爱护着自己桌椅，他们轻手地关门关窗，他们轻拿轻放餐具，他们使我们的家更美丽、更美好。我们要真诚地感谢这些自觉爱护公物的同学。只要同学们*时多注意，努力提高自己的品德，就一定能改掉不良*惯，成为一名卓越的外高学子。
同时借此机会我希望同学们能做到：爱护公物，从我做起，从小事做起，轻移轻挪桌椅，轻手开关门窗;不要在白的墙上留下印章，不要让电话机身首异处，不要让垃圾箱失去它的价值;随手关灯，节约每一度电;拧紧水龙头，节约每一滴水。我们要像爱护自己的面孔一样爱护环境，要像爱惜自己的身体一样爱惜公物。
让我们共同努力，做一个文明道德的外高学子，让爱护公物成为我们每一个人*惯，成为我们外高学子一道靓丽的风景线。让我们用今天的努力，去创造一个更加美好的校园。
谢谢大家。
各位老师：
上午好!
今天我**下讲话的题目是：爱护公物—愿人人都有一颗文明的公德心。
首先我来谈一谈爱护公物的意义：
爱护我们的校园、爱护校园里的一切公共财物，是一个人自身道德修养的体现，也是社会公德在校园里的体现，社会公德是全体公民在社会交往和公共生活中应该遵循的行为准则。作为小学生来讲，我们应以文明礼貌、助人为乐、爱护公物、保护环境、遵纪守法来要求自己，做一个好学生、好公民。
1、爱护公物是全体同学生活和学*的需要。
校园里的一切设施，都是为全体学生服务的公共设施，是让我们学*和生活更方便的'设施。试想，一个同学不爱护公物，十个同学不爱护公物，百位学生不爱护公物，那么我们的校园将不成其为校园，也必将给每位同学的生活和学*带来许多的不便和负面影响。
2、爱护公物是培养学生良好*惯的需要。
学生阶段是学*知识，更是学会做人的关键时期。这一时期，良好*惯的形成，对于今后步入社会，立足于社会都不无裨益，成功是好*惯的积累。每位同学现在所作的一切，均是为将来夯实基础的。所以，舍弃不良*惯，培养良好品性对自己的未来至关重要。人为损坏公物的行为是不道德的，将为社会所不容，将为人们所不齿。
最后针对爱护公共财物，提三点要求：
1、从思想上认识爱护公物的重要性。
*年来，虽然我们学校经济上并不宽裕，但还是在校园环境、设施设备上投入了相当大的财力和物力，应该说我们现在这么好的学*环境和条件是来之不易的，所有这些学校的设施设备，都是为我们每位同学自己服务、为每个人提供方便的，破坏了它，直接的受害者是我们同学自己。
2、要杜绝一切损坏公物的行为。
对于损坏公物的行为，学校将加大查处的力度，一经发现，必将从严处理。同时我们呼吁全校师生，要敢于和破坏公物的人和行为作斗争，弘扬校园正气。希望同学们相互监督，伸出爱护公物的正义之手，使损坏公物的无耻行为有如“过街老鼠，人人喊打”，使其无处藏身。欢迎各位同学举报，举报那些破坏公物的人和事。
3、我希望人人都能**护公物的有心人，扶起一株草，节约每滴水，爱护好身边每一物，从我做起，从身边的小事做起，让爱护公物真正成为一种意识、一种自觉的行为，而不是当作一项任务来完成。
用实际行动来保护好我们共同生活的“家”。
同学们，勿以善小而不为，勿以恶小而为之。爱护桌椅、轻开轻关门窗等等看似简单，但意义重大;一个人做一件好事容易，做一辈子好事难。长久地将爱护公物坚持下去，也并非易事。请让我们从我做起，从身边做起，从小事做起，养成爱护公物的好*惯，用心去爱护所有的公物，让我们人人都有一颗文明的公德心，成为一名新时代高素质的小学生!
我的讲话完了，谢谢大家!
尊敬的老师，亲爱的同学们：
大家早上好!
今天我**下讲话的题目是：爱护学校公物 共建美好校园!
同学们，当朝阳照进校园，看着那窗明几净的教室，绿树红花的操场，你是否心情舒畅? 当你一路观赏墙上的字画，沉浸在艺术的世界里，你是否倍感愉悦?
是呀，这么美丽的校园，多想让它永远美下去啊!我们许多同学都自觉地爱护着它：在操场玩耍时，小心地绕开青青的小草;在洗手间里，牢牢拧紧水龙头;桌子一沾上笔印，马上就把它擦干净;开关教室门，从来都轻手轻脚;在文明的阳光里，我们的校园正点头微笑! 但是，有时也会有不和谐的情景上演。水池里，早餐的残渣堵住了下水道;教室里，有的同学用美工刀将桌子刻下道道伤痕;课间活动时，生机勃勃的小草被连根拔起;体育课时，教室里空无一人却亮着灯等等。大家有没有想过，在你的美工刀下，桌子在哭泣;在你的手底下，小草在哭泣;在不文明行为的'背后，整洁的环境变得污浊，美丽的校园蒙上了一层阴影!
勿以善小而不为，勿以恶小而为之。鸟儿因翅膀而自由翱翔，鲜花因朝露而美丽芬芳，校园因文明而更加进步。让我们携手，以主人翁的精神来爱护学校公物，让我们美丽的学校变得更加绚丽多姿，散发出和煦动人的光辉吧!
尊敬的老师：
大家好！
今天我演讲的题目是：爱护公物
一说起爱护公物，也许有人会认为这是老生常谈，因为类似“爱护公物光荣，破坏公物可耻”、“爱护公物，人人有责”这样的口号恐怕连幼儿园小朋友也能说上几条。
但现实生活中的我们又做得怎么样呢?细心观察就会发现，校园里破坏公物的现象比比皆是：有的同学为求*路而不惜践踏草坪;户外运动中弄坏了校园里的公共桌椅，水龙头的损坏，走廊墙面的打破，扫除用具的破坏等等等等。
每每看到这些不文明的行为。你也许皱着眉头嘟囔一句“缺德”!是的，这些人缺少的正是公德心，不讲社会公德，不遵守规矩，他们从来也不曾意识到原来自己也是这些公物的“主人”，不知道公物是大家公用的物品。每一个人都有爱护公物的义务。
爱护公物是一个人崇高品质的体现，是一个人美好心灵的写照，爱护公物能显示一个社会的风尚、体现一个民族的素质、反映一个国家的精神。
为此,我发出几点提议：
1、爱护门窗，不踢门，每天放学后关好窗，锁好门。
2、爱护课桌，不乱写、乱画、乱刻，保持课桌整洁完好。
3、爱护图书报刊，不在学校图书刊物上涂写，撕页和污损。
4、爱护仪器，严格按实验操作规程，轻拿轻放。
5、爱护校园绿带花草树木，不践踏，不攀折，不在花坛、草坪里乱丢果皮纸屑。
6、节约用水，勤关水龙头。
7、节约用电，爱护电器，及时关灯。
古人云“勿以善小而不为，勿以恶小而为之”其实爱护公物做起来也很简单。只要拥有一颗功德之心。处处遵守学校的各项规章制度，就能保证公共设施的.完好无损与正常使用。
同学们，我们真诚的希望大家能够实现自己的梦想，早日走向成功，但人无德不立，国无德不兴。一个人的成功不仅仅是拥有真本领，更重要的是良好的道德素质，希望同学们从现在做起，为自己，为他人，为学校，爱护公物，成为举止文明道德高尚的人才。
尊敬的各位老师：
大家早上好!
今天我演讲的题目是：爱护公物，以校为家。
红叶纷飞，我可以珍藏起这个秋天最后一片落叶，却无法留住似水流年，更留不住和圣园相依相伴的日日夜夜，唯有以心相惜，用行动让圣园因我们的存在更加美好而温暖。
以校为家，圣园的公共环境是我们心中公德的具体体现。每个人都是圣园的主人，圣园是每个人的温暖港湾，而爱护圣园的每一处公物是我们以校为家的庄严责任。试问，和我们朝夕相伴的'课桌上，为什么日益增添上新内容，水龙头中的水为何滴滴答答不停流淌，为何教室的门总是无辜地成为不满情绪的发泄对象?
细微之处见荣辱，细微之处彰美德。圣园沉默着，她只是静静地守望，等待着我们从心底做出的回答。四季轮回，我们的知识一天天地增长，而我们心中的道德是不是也一天天地长大了呢?以爱护公物为荣，以损害公物为耻。荣辱之间有多短暂?也许只是一个瞬间，在你心情烦闷，忍不住在桌上乱刻乱画时，停下手中的笔，拿出一张纸，你可以尽情挥洒;荣辱之间有多细微?甚至只是一个小小的动作，拧紧水龙头，人走灯灭，你的每一份对校园的爱，都将汇聚成一片温馨;荣辱之间的距离有多小?也许只是在垃圾桶边多迈出的一小步，垃圾桶边的干净整洁，才是我们每个人真正可以引以为豪的潇洒。反言之，真正受益的又是谁呢?是我们。每个人的心中都有着清晰的判断标准，圣园是我们大家共同的家园。我们的一个爱护公物的举动，会让大家引以为豪，而我们的一个破坏公物的行为，会让所有人共同承担耻辱，因为我们的道德层次便是所有圣园人道德层次的体现。一花一世界，一叶一菩提，一个行为便可以带动整个校园。草木无言，却清晰地记载着我们圣园学子公德的成长足迹。
以校为家，家留存在我们脑海中的是什么?包容、温馨、放松、整洁，可是，我们不只会想到这些，我们还会想到，当我们能为家庭作出贡献，让它茁壮地发展下去时，我们才真正地感到骄傲，我们才真正地感受到自己价值的存在，才真正感受到家庭曾给我们巨大的支持，而此时，我终于可以尽微薄之力，献上自己的一点心意。
圣园的爱是无私的，我们应该对早就*以为常的明亮的教室、整洁的路面、宽阔的操场充满感恩之情。我们一直在索取，向学校索取、向社会索取，我们还不曾创造过什么财富，可学校、社会已经无比信任、无比大度地将我们需要的一切给了我们。我们能做的，就是付出一点爱心，成就一份公德，在冬天的严寒笼罩一切的时候，用公德心凝成一股巨大的力量，温暖整个圣园大家庭，让公德与我们结伴同行!
谢谢大家!
各位领导，老师，亲爱的同学们：
大家好!
今天我讲话的题目是《爱护公物，爱护自己》!
这是一个经常谈起的话题，今天依然有必要重申这一话题。社会上每一个人都应爱护公物，作为学生更要爱护公物，为什么?首先，爱护公物是集体生活的需要。校园里的一切设施，都是为全体学生服务的公共设施，试想，一个同学不爱护公物，十位同学不爱护公物，百位同学不爱护公物，那么，我们的校园将不成其为校园，也必将对每个同学的生活、学*带来许多的不便和负面影响。其次，爱护公物是培养学生良好*惯的需要。学生阶段，是学*知识，更是学会做人的黄金时期。这一时期，良好*惯的.形成，对于今后步入社会，成家立业都不无裨益。成功是好*惯的积累，有了好的*惯，它总有一天会生辉，会把人照得光明，美丽。作为学生现在所作的一切，均是为自己的将来夯实基础，舍弃不良*惯，培养良好品性对自己的未来至关重要。人为损坏公物的行为将为社会所不容，将为人们所不齿。爱护公物是一个人高尚道德之所在，爱护公物是一个人崇高品质的体现，爱护公物是一个人美好心灵的写照。爱护公物能显示一个社会的风尚，体现一个民族的素质，反映一个国家的精神。
同学们，从现在开始，让我们每个人都具有爱护公物的意识吧，爱护公物，从我做起。让我们小心翼翼地挪动桌椅，轻手轻脚地开门开窗，花草树木，切勿践踏攀折。
爱护公物，从小事做起。不要在雪白的墙壁上蹬踏留痕;不要让无辜的消防玻璃让篮球撞击的支离破碎，更不要让电灯开关以及教室门锁粉身碎骨;
爱护公物，从身边做起。随手关灯，节约每一度电;拧紧水龙头，节约每一滴水;捡起地上的纸屑和饮料瓶，保持环境卫生。对于一切破坏公物的行为，要勇于揭发，必须制止;对于亵渎文明一切行为，应该敢于批评指正。
要像爱护自己的眼睛一样，爱护学校的一草一木，爱护公物;要像珍惜自己的眼睛一样，珍惜学校的一点一滴，珍惜公物;让爱护公物成为我们每个同学的自觉行动;让爱护公物成为我们每个同学的良好*惯;让我们携起手来，杜绝损坏公物的行为。爱护公物，从身边做起，从小事做起，从我做起。
敬爱的老师：
大家上午好!
我是来自7年级5班班长。今天，我演讲的题目是：爱护公物，共创和谐美好校园。
不知同学们有没有发现，图书架上、图书馆内的书籍常常是凌乱不堪;供给大家练字的毛笔，常常遭到破损;体育超市的运动器材总是不能完整归位……
这一切，大家可曾想过与自己的行为有关呢?同学们，爱护公物是社会公德的基本要求，更是每个公民应承担的社会责任和义务。或许我们只是随手的.一个小动作、小细节，却会为学校的风景抹上一笔阴影，为什么在做这些事情的时候，我们总是自我主义，只想到自己呢?
用完公共物品，随手放回原位;爱护身边一事一物，不随意破坏;珍惜美好校园环境，不留下任何印迹……这些事对我们来说，仅仅只是举手之劳，为什么我们却不能做到?为什么我们却不能用心去维护校园的干净美好?三国刘备曾说：“勿以恶小而为之，勿以善小而不为。”同学们，“善小”，小到只是一个微不足道的良好行为*惯，而大却大到体现出一个学校、一个民族、一个国家的素养和精神风貌!做操前随手关灯关电扇;看见地上有纸屑就拾起;移动桌椅时小心细致;绕道而行不践踏草坪;开门开窗轻推轻拉;保持墙壁瓷砖的清洁;看完书籍及时放回原处并整理;借用体育用品后及时归还;不带走公共物品……我们能做的事还有很多很多。
赏心悦目、方便惬意的校园环境，需要我们共建共享，美好的事物，总是需要我们共同呵护。同学们，让我们携起手来，杜绝破坏公物的行为，爱护公物，从小事做起，从身边做起，从现在做起吧!
我的演讲完毕，谢谢大家!
尊敬的老师，亲爱的同学们：
大家上午好。
我讲话的题目是---书是我们最好的朋友。
书是智慧的源泉，书是知识的宝库，是书，给我们智慧，让我们聪明；是书，让我们懂得道理，教我们做人。路边的小花有了雨水的滋润，才能茁壮成长，有了书的熏陶，我们才能无所不晓。只有与书做伴，身心才能得到陶冶，生活才能充满情趣。
读一本好书，可以使人心灵充实，明辨是非，行为举止文明得体。世界著名文学家高尔基就曾借着月光读书，在楼顶读书，在老板的皮鞭下读书。对读书的痴迷，终于把他造就为世界文学巨匠。高尔基说：“书籍使我变成了一个幸福的人。”
莎士比亚说：“生活里没有书籍，就好像没有阳光；智慧里没有书籍，就好像鸟儿没有翅膀。”书籍是沟通交流的良师益友，是智慧源泉的常青之水，是点燃知识火把的`那盒火柴，是走出困惑的那盏明灯。可见：书是我们最好的朋友。
读书本身是一种*惯；读书过程中，要爱护书籍，不能在书籍上乱写乱画。书籍是我们的良师益友，给予了我们很多帮助，我们要爱护我们的好朋友。鲁迅先生爱惜书，他手脏时从不翻书，书也放得整整齐齐。
也请同学们都要做到喜欢读书、爱护书籍，保护好班级内、学校走廊里那些书籍，不要伤害书籍，因为“书是我们最好的朋友”.
谢谢大家！
老师们、同学们：
大家好！
今天我在**下讲话的题目是：爱护公共财物，从我做起。
伴随着每天清晨冉冉升起的朝阳，同学们高高兴兴地来到学校，看着崭新高大的教学楼，绿色的草地，还有那美丽的校园一角，我们的心情是何等的舒畅！学校为了给我们营造一个优美的校园环境，花费了大量资金进行修建、改造。这一切都是为了让我们拥有一个既优美又舒适的学*环境。然而，我们有的同学却丝毫不懂得珍惜和爱护，有意或无意地去损坏这些来之不易的公物。比如：教室墙壁上的斑斑污迹，课桌椅上各式各样的涂鸦，有些班级破损的门窗，校园里被攀折的花枝，开放书架里破损的图书，饮水机里的污水，宣传画的划痕等等……不论是有意还是无意，这些行为都对公物造成了损坏,使我们的校园不再美丽。
不过令人欣慰的是，破坏公物的`毕竟是少数，在校园里我们也看到了很多美丽的身影：他们弯腰捡起了地上的垃圾，他们随手关掉了水龙头，教室没人时随手关掉了电灯、电扇，他们爱护着自己的课桌椅，他们小心地使用计算机，他们从不践踏草坪，细心呵护着一草一木……这样的例子举不胜举。他们以默默的行为在爱护公物方面为我们做出了榜样，他们使得我们的校园更美丽了。为让更多的同学加入到他们的行动中来。在此，特发出如下倡议：爱护公物从我做起，挪动桌椅小心翼翼,桌面椅背干干净净；开门开窗轻手轻脚；扫帚拖把不当武器；洁白墙上不留足迹；花草树木细心呵护。
亲爱的同学们，让我们像爱护自己的眼睛一样爱护公物，让我们像珍惜自己的身体一样珍惜公物。让我们从自己做起，从身边做起，从小事做起，使自己拥有一颗爱护公物的公德心，成为一个真正的爱护公物的文明人。你们能做到吗?相信我们每个人的精心呵护下,我们的校园将变得更加美丽。
——爱护公物旗下讲话稿菁选
爱护公物旗下讲话稿
在发展不断提速的社会中，各种讲话稿频频出现，讲话稿是讲话者为了在会议或重要场合上表达自己想要讲的话而事先准备好的文稿。相信许多人会觉得讲话稿很难写吧，以下是小编精心整理的爱护公物旗下讲话稿，仅供参考，大家一起来看看吧。
人不能无德，国不能无德。一个人是否爱护公共设施，从一个很小的角度就能体现一个人的道德品质和一种校风；总的来说，也反映了一个国家的文明程度和民族素质。
然而，在我们的校园里，一些学生爱护公共财产的观念非常薄弱，故意破坏公共财产的现象仍然时有发生。用脚故意损坏教室门；有被打闹砸坏的椅子和用作武器的卫生工具；书桌上到处可以看到一些学生的涂鸦；教室门上的.墙上留下了许多大大小小的黑色脚印。花园里的许多花草被踩死，甚至奄奄一息，老师放在教室里的粉笔不见了…这些现象虽然只是少数人所为，却令人深恶痛绝。
其实爱护公物并不是一件难事。只要学生们像爱护自己的身体一样，本着爱护家庭、爱护公共财产的精神爱护校园，就能改掉坏*惯，成为公共环境的保护者，而不是破坏者。
在这里，我们向所有学生发出倡议：
爱护公物，从我做起。小心移动桌椅；
爱护公物，从我做起。小心开门开窗；
爱护公物，从我做起。花草树木，不可攀援；
爱护公物，从小事做起。不要在白墙上留下痕迹；
爱护公物，从小事做起。不要让电灯开关被击碎；
爱护公物，从小事做起。不要让扶手护栏身首异处;
爱护公物，从身边做起。随手关灯，节约每一度电;
爱护公物，从身边做起。捡起地上的纸屑，保持环境卫生。
我相信：我们全校师生携起手来，全体动员，全员参与，以主人翁的姿态全员管理，杜绝损坏公物、破坏环境的行为。我们的校园将变得更加绚丽多姿，绽放出更加耀眼的光辉。
尊敬的老师，亲爱的同学们：
大家早上好!
今天我**下讲话的题目是：爱护学校公物 共建美好校园!
同学们，当朝阳照进校园，看着那窗明几净的教室，绿树红花的操场，你是否心情舒畅? 当你一路观赏墙上的字画，沉浸在艺术的世界里，你是否倍感愉悦?
是呀，这么美丽的校园，多想让它永远美下去啊!我们许多同学都自觉地爱护着它：在操场玩耍时，小心地绕开青青的小草;在洗手间里，牢牢拧紧水龙头;桌子一沾上笔印，马上就把它擦干净;开关教室门，从来都轻手轻脚;在文明的.阳光里，我们的校园正点头微笑! 但是，有时也会有不和谐的情景上演。水池里，早餐的残渣堵住了下水道;教室里，有的同学用美工刀将桌子刻下道道伤痕;课间活动时，生机勃勃的小草被连根拔起;体育课时，教室里空无一人却亮着灯等等。大家有没有想过，在你的美工刀下，桌子在哭泣;在你的手底下，小草在哭泣;在不文明行为的背后，整洁的环境变得污浊，美丽的校园蒙上了一层阴影!
勿以善小而不为，勿以恶小而为之。鸟儿因翅膀而自由翱翔，鲜花因朝露而美丽芬芳，校园因文明而更加进步。让我们携手，以主人翁的精神来爱护学校公物，让我们美丽的学校变得更加绚丽多姿，散发出和煦动人的光辉吧!
敬爱的老师，亲爱的孩子们：
大家早上好!
伴随着每天清晨冉冉升起的朝阳，孩子们高高兴兴地开始新的一天，看着温馨的寝室、挺拔的教学楼、宽阔的操尝绿草如茵的运动尝美丽的荷花池等等，我想孩子们都会有一种喜欢和自豪的心情。学校为了给我们营造一个优美的校园环境，花费了大量人力和物力。这一切都是为了让我们拥有一个既优美又舒适的学*和生活环境，我们应该珍惜保护这美好的环境。而我们的同学却丝毫不懂得珍惜和爱护，有意或无意的就去损坏这些来之不易的公物。前几天，我们在电话亭里捡到一部身首异处的电话；上一周，四年级二班的教室门也不知道被哪些人弄坏了；楼道上的一根护栏不知道被谁的无影脚还是无影手给弄得垂头丧气地吊在那儿；从教室门口经过，总是会听到桌椅板凳和地面摩擦的声音，总是能看见一些孩子坐在椅子上也不规矩，非要把椅子脚翘得高高的晃来晃去；孩子们进出教室，“呼”地一声把门拉开，又“砰”的一声把门关上，震地窗户上的玻璃都跟着一起颤抖；孩子们再看看教学楼的通道，洁白的墙面上，有人用脚乱踏、用笔随意乱画；在教室里，有人在桌椅上乱刻乱画；微机教室里鼠标、键盘、电线不时被破坏；校园了里的一些草坪被踩成了一条小路了。
我所例举的事例，我想大家也是都看到了的。在这里，我不禁想问问那些不爱护公物的孩子们，当你挥拳砸向那些门板的时候，难道你就能成为拳王泰森吗？当你飞脚踹向护栏或扶手还有一些标志牌的时候，难道你就能成为台拳道高手吗？当你把桌面刻划得面目全非时，难道你就能成为达芬奇吗？在墙上题字，便能成为王羲之吗？答案肯定是否定的。你有没有想过，不论是有意还是无意，这些行为都对公物造成了损坏，也给其他同学的学*和生活带来了不必要的麻烦，还会增加学校对公物的.维修费用，这可是一笔不小的开支。。那些为我们提供一个舒适的学*环境的设施都是多少工人顶着烈日当头的艰辛辛苦建成的呀！难道我们不应该好好的爱护吗？尽管有些人置集体利益于不顾，尽管在爱护公物方面有不尽人意之处，不过，令人欣慰的是，在我们的学校里还有一大批爱护公物的优秀学生和先进集体，他们或主动清洁楼道，或主动地除掉墙上的污迹，或自觉拾起脚下的一片废纸……这些例子不胜枚举。是他们用实际行动，诠释了什么是真正的文明。孩子们，不仅在学校要爱护公共财物，在校外，在公园、在小区、在街道等等，更应该要爱护公共场所的公共财物。如果我们图一时之快，逞一时之勇，而去故意毁坏公物，那它损坏的是国家的财产，贬低的是你的声誉，破坏的是我们学校的形象。
勿以善小而不为，勿以恶小而为之。亲爱的孩子们，爱护桌椅、轻开轻关门窗等等看似简单的小事，但意义重大；有许多爱护公物的事情只是举手之劳，但并非人人能做，长久地爱护公物更非易事。但一旦养成*惯，成为你的素质，就不是什么难事了。让我们从自己做起，从身边做起，从小事做起，用心爱护学校的一草一木，使自己拥有一颗爱护公物的公德心，成为一个真正的爱护公物的文明人。
尊敬的各位老师，各位同学：
大家早上好!今天我讲话的题目是<爱护公物，从我做起>
爱护公物是我们每个公民应该具有的基本美德，是一个人完美心灵的写照。爱护公物能显示一个班级、一个学校的风尚，更能体现一个民族的素质。
但在我们学校，最*出现了一些我们很不愿意看见的现象:有些同学爱护公物的观念十分淡薄，损坏公物的现象屡有发生：有摔坏课桌椅的.现象;有在墙壁上乱踩脚印现象，有攀折树枝花草的现象，最严重的是，最*学校挂出来的宣传横幅被撕烂、被烧毁,新挂的黑板也遭到破坏。
同学们，你们有没有想过，不论你是有意还是无意，损坏公物的行为都是极不文明的，是不讲公德，不遵守校纪校规的。希望这些损坏公物的同学认识到，自己也是这些公物的“主人”，应该知道公物是大家公用的物品，我们每一个人都有爱护公物的义务。爱护学校的公物，不仅培养你良好的素质，健全你完美的人格，而且是一种最直接最有效的爱校爱班级的表现。
不过令人欣慰的是，破坏公物的人毕竟是少数，更多的同学在这方面还是表现出很高的素质的。每次大扫除，我们都能看见很多同学能用抹布认真地擦着门上和墙壁上的污迹;我们也曾看见有同学轻轻地扶起被踩倒的花草??这些同学用甘甜的汗水，给文明以真切的诠释，他们正以默默的行为在爱护公物方面为我们做出了榜样。让我们向这些同学学*，向他们致敬!
同学们，爱护公物是我们国家的优良传统，为了进一步弘扬这一传统美德，培养同学们爱护公物的良好*惯，创建更加优越的育人环境，借此机会我向全校同学提几点要求：
一、爱护校舍墙体门窗桌椅，不破坏物品，不乱涂乱刻，不踢踩墙壁、楼梯扶手和门窗，不在墙体上拍球。
二、爱护学校花草树木，不随意进出花坛，草坪,不攀折花木。
三、爱护学校环境，随手拾起地上的纸屑、杂物，保持环境卫生。爱护校园内所有教学设施，公共设施,体育器材等。
四、节约用水用电，放学后随手关闭教室、公共场合等各种电源，,用完水后随手关闭水源。
五、节约粮食，不浪费饭菜，不乱倒饭菜。
同学们，“勿以善小而不为，勿以恶小而为之”。我希望同学们人人都能**护公物的有心人。希望我们从我做起，从身边做起，从小事做起，养成爱护公物的好*惯，用心去爱护所有的公物，让爱护公物真正成为一种意识，一种自觉的行为，用实际行动来保护好我们全体师生共同的“家”。谢谢大家!
敬爱的老师：
大家上午好!
我是来自7年级5班班长。今天，我演讲的题目是：爱护公物，共创和谐美好校园。
不知同学们有没有发现，图书架上、图书馆内的书籍常常是凌乱不堪;供给大家练字的毛笔，常常遭到破损;体育超市的运动器材总是不能完整归位……
这一切，大家可曾想过与自己的行为有关呢?同学们，爱护公物是社会公德的基本要求，更是每个公民应承担的社会责任和义务。或许我们只是随手的一个小动作、小细节，却会为学校的风景抹上一笔阴影，为什么在做这些事情的时候，我们总是自我主义，只想到自己呢?
用完公共物品，随手放回原位;爱护身边一事一物，不随意破坏;珍惜美好校园环境，不留下任何印迹……这些事对我们来说，仅仅只是举手之劳，为什么我们却不能做到?为什么我们却不能用心去维护校园的.干净美好?三国刘备曾说：“勿以恶小而为之，勿以善小而不为。”同学们，“善小”，小到只是一个微不足道的良好行为*惯，而大却大到体现出一个学校、一个民族、一个国家的素养和精神风貌!做操前随手关灯关电扇;看见地上有纸屑就拾起;移动桌椅时小心细致;绕道而行不践踏草坪;开门开窗轻推轻拉;保持墙壁瓷砖的清洁;看完书籍及时放回原处并整理;借用体育用品后及时归还;不带走公共物品……我们能做的事还有很多很多。
赏心悦目、方便惬意的校园环境，需要我们共建共享，美好的事物，总是需要我们共同呵护。同学们，让我们携起手来，杜绝破坏公物的行为，爱护公物，从小事做起，从身边做起，从现在做起吧!
我的演讲完毕，谢谢大家!
各位老师：
大家早上好!
今天我**下讲话的题目是：爱护公共财物，从小做起。一说起爱护公物，也许有人会认为这是老生常谈，因为类似“爱护公物光荣，破坏公物可耻”、“爱护公物，人人有责”这样的口号恐怕连幼儿园小朋友也能说上几条。但现实生活中的我们又做得怎么样呢?细心观察就会发现，校园里破坏公物的现象还是有的：教室墙壁上的斑斑污迹，课桌椅上各式各样的涂鸦，有些班级破损的门窗，实验室被拆掉凳面的凳子，校园里被攀折的花枝，地面上被拖行的午餐箱，你有没有想过，不论是有意还是无意，这些行为都对公物造成了损坏，也给其他同学的学*和生活带来了不必要的麻烦。还会增加学校对公物的`维修费用。不过令人欣慰的是，爱护公物不尽人意的毕竟是少数，在校园里我们也看到了很多美丽的身影：他们弯腰捡起了地上的垃圾，他们随手关掉了水龙头，教室没人时随手关掉了电灯、电扇，他们爱护着自己的课桌椅，他们小心地使用计算机，他们从不践踏草坪，细心呵护着一草一木，这样的例子举不胜举。他们以默默的行为在爱护公物方面为我们做出了榜样，他们使得我们的校园更美丽了。
同学们，爱护公物是关心集体的表现，我们要把它落实在行动上。在此，特如下倡议：爱护公物从我做起，挪动桌椅小心翼翼,桌面椅背干干净净;开门开窗轻手轻脚;扫帚拖把不当武器;洁白墙上不留足迹;午餐饭盒轻拿轻放;花草树木细心呵护。
亲爱的同学们，有许多爱护公物的事情只是举手之劳，让我们像爱护自己的眼睛一样爱护公物，让我们像珍惜自己的身体一样珍惜公物。让我们从自己做起，从身边做起，从小事做起，使自己拥有一颗爱护公物的公德心，成为一个真正的爱护公物的文明人。相信我们的校园在我们每个人的精心呵护下将变得更加美丽、动人。谢谢大家。
同学们、老师们大家上午好！
百年沧桑，薪火相传。同学们，您知道吗？我们车坊实小历经风雨雕琢，时代变迁，今年真好100虚岁了，明年将进行百年大庆。这百年里，在历届校长的领导下，在全体老师的耕耘下，学校一直坚持育人本位，在素质教育的大道上阔步向前，涌现出了许许多多可歌可泣的事迹，培养出了很多知名人士，为国家、为家乡的建设作出了很大的贡献，数风流人物，还看今朝。*年来，在陶校长的领导下，学校着重在提升内涵、品位上下功夫，为打造百年老校的韵味，创造百年老校的光辉历程，不断探索、不断进取，谱写出了新的乐章，又培养出了一批又一批“根植于吴松，叶茂于四海”的新人。特别是今年**投入3650万的重资为我校扩容，目前已经按计划开工，一年后，一所既有厚重历史、又有文化底蕴、更有现代气息的车坊实小将落成，相信勤劳朴实的车小人在这所古老而有现代的学校里更加焕发勃勃生机。
但来之不易的成果要靠大家一起来维护和再创造，下面就我分管的几块工作，目前所碰到的一些困惑并要求大家做的谈谈我的想法：
一、安全一块：重中之重，每位学生必须注意以下安全：
1、交通安全；
2、玩大型活动器具安全；
3、走廊安全出口指示牌边安全；
4、消防箱边安全；
5、葡萄架下石圆桌的安全（这是一处比较休闲的`地方，供同学们小憩和下棋用，但存在的安全隐患很严重，石桌面与顶住是用胶水粘合而成，如果你坐在桌面上或蹬上去，桌面立马会掉下来，如果倒到脚上就不堪设想，希望大家千万千万注意，否则后果自负！同时希望同学们互相监督，确保使用安全）；
6、施工安全（目前我校的基建正在按计划、按进度紧锣密鼓的进行，预计明年9月1日交付使用，在这过程中，大家一定要多加防备，远离建筑区域，以防不测，杜绝飞来横户，希望大家千万千万要当心）。
二、用电用水这一块：
1、用电：做到不开无人灯，不用无用电器，随手关电器，注意使用带拿起，节约用电，牢记在心；
2、用水：现在浪费水源现象很严重，全校师生必须人人重视并加入到节水中去，主要原因：
a、暗处渗漏；
b、同学们上厕所不注意，素质有点折扣，厕所都不会上，让人真痛心，尤其是男同学小便时不到位、不文明，导致地面都是尿液，造成环境污染，是我们不希望看到的，记住：“走上一小步，文明一大步”。更严重的是在厕所里乱按乱拧水龙头（尤其的新安装的水龙头），乱拉大便箱，造成装置设备损坏，浪费水源，希望大家一定要慎用这些装置，以后谁损坏谁赔偿。
三、日常器具使用这一块：学校比较老，有些设备很陈旧，使用不当马上坏掉：
1、窗帘：虽然很旧使用频率也大，但在班主任和任课老师的重视下，损坏大大减少，有些老师自己维修，值得表扬；
2、课桌椅：目前我校的课桌椅式样老，拼装的环节多，使用时螺丝容易松动，希望同学们加强保管，认真使用，发现问题能自己处理及时处理（拧紧螺丝等），不能处理的及时更换，但更换的一定要与本班的式样一致，希望班主任指点一下。目前仓库货源不多，寒假马上要更换600套崭新的比较时尚的课桌椅，以后还会逐步更新。
四、卫生、餐饮这一块，由于大家都很重视，管理也到位，现在比较满意，借此表扬！
卫生：还要注意两点：1、包干区每天到位；2、各班垃圾请不要倒到走廊的小垃圾箱里。
中餐：我们校方督促餐饮单位1、保暖；2、提供安全食品；3、提高伙食质量。
同学们必须注意的是：1、洗餐具时保证地上不溅水，保证洗手区地面没水节；2、节约用水。
相信在大家的共同参与和维护下，我们的学校将演绎出更加璀璨绚丽的风景，培育出累累实果！
老师们、同学们：大家早上好!
首先我来谈一谈爱护公物的意义：
爱护我们的校园、爱护校园里的一切公共财物, 是一个人自身道德修养的体现, 也是社会公德在校园里的体现, 社会公德是全体公民在社会交往和公共生活中应该遵循的'行为准则。作为中学生来讲, 我们应以文明礼貌、助人为乐、爱护公物、保护环境、遵纪守法来要求自己, 做一个好学生、好公民。
爱护公物是全体同学生活和学*的需要。校园里的一切设施, 都是为全体学生服务的公共设施, 是让我们学*和生活更方便的设施。试想, 一个同学不爱护公物, 十个同学不爱护公物, 百位学生不爱护公物, 那么我们的校园将不成其为校园, 也必将给每位同学的生活和学*带来许多的不便和负面影响。
爱护公物是培养学生良好*惯的需要。学生阶段是学*知识, 更是学会做人的关键时期。这一时期, 良好*惯的形成, 对于今后步入社会, 立足于社会都不无裨益, 成功是好*惯的积累。每位同学现在所作的一切, 均是为将来夯实基础的。所以, 舍弃不良*惯, 培养良好品性对自己的未来至关重要。人为损坏公物的行为是不道德的, 将为社会所不容, 将为人们所不齿。
同学们, 勿以善小而不为, 勿以恶小而为之。爱护桌椅、轻开轻关门窗等等看似简单, 但意义重大；一个人做一件好事容易, 做一辈子好事难。长久地将爱护公物坚持下去, 也并非易事。 请让我们从我做起, 从身边做起, 从小事做起, 养成爱护公物的好*惯, 用心去爱护所有的公物, 让我们人人都有一颗文明的公德心, 成为一名新时代高素质的中学生!
我的讲话完了, 谢谢大家!
各位敬爱的老师、各位亲爱的同学:
大家上午好！我是育华小学四(4)中队的zzz。今天我演讲的主题是“爱护公物、人人有责”。
其实，在我们很小的时候，不用人教，我们就知道要爱护自己的东西。比如说，自己的玩具自己的书。如果被人弄坏了，我们就会非常的伤心。有一次，妈妈同事的孩子弄坏了我的小汽车，我哭了整整一天。所以，每个人都天生的知道保护自己的东西。但是，我们可能会忽略公物是不是受到了损害。
举几个小小的例子，比如在学校雪白的墙裙上有黑黑的鞋印，绿绿的草坪上踩上了深深浅浅的脚印。大家看到这样的一幕幕，是不是会有所感触。我们想一想，如果这个黑黑的鞋印是踢在你白色的校服上，这深深浅浅的脚印是踩在你干净的床单上，你是不是会伤心、愤怒。还有一次，我在公共教室上公共课，发现原本干净的课桌上有一道道的笔痕，觉得奇怪。老师告诉我们，有的同学喜欢在不属于自己的.桌子上涂涂画画，桌面被人当成了草稿纸。原来是这样啊，那负责清洁公共教室的老师会多么难过啊。如果这些爱涂涂画画的同学自己的课桌，被人破坏成这样，他们会有什么样的感觉呢？
除了校园里面，校园外也有更多的不爱护公物的行为。我在旅行的时候，经常会发现有人在景区的建筑上乱涂乱画，甚至在几千年的文物上刻上到此一游。
为什么会发生以上这些不文明的行为呢？我想可能还是因为有些人认为，只要把自己的东西管好就行了，公物与自己无关，可这其实是不对的，如果每个人都这么想，那我们将生活在怎样的一个环境中呢。黑乎乎的墙，稀稀拉拉的草地，坑坑洼洼的桌子，美丽的历史遗迹面目全非……这实在是让人不会有好的心情。
所以，我在此倡议，让我们从最小的事情做起，来爱护公物保护我们的环境。其实，我们只要稍稍注意，就会有很大的改观。比如，走路的时候不要踢来踢去碰到墙壁；学会静静的欣赏草坪，不要为了绕*路而去踩踏；爱护桌椅，在规定的本子上写字画画。当我们出去旅行的时候，不但自己要爱护公物文物，还要监督身边的人也要一样的自觉。
其实“爱护公物、人人有责”这个观念我们一直都知道，这些*时我们都在做，只是有时候会忽略或是忘记。学校里有很多爱护公物的标语，我们看到的时候就反省一下，看看自己有没有不合规的行为。有则改之，无则加勉。希望，这些标语不仅仅是贴在墙上，更要记在我们的心里。
让我们大家一起努力，从点点滴滴做起，爱护公物、保护公物，让我们的校园和地球变得更加美丽！
谢谢大家!
同学们：
大家早上好！
伴随着每天清晨冉冉升起的朝阳，我们同学们高高兴兴地来到学校，看着崭新高大的教学楼，绿色的草地，还有那美丽的校园一角，我们的心情是何等的舒畅！学校为了给我们营造一个优美的校园环境，花费了大量资金进行修建、改造。这一切都是为了让我们拥有一个既优美又舒适的.学*环境。然而，我们有的同学却丝毫不懂得珍惜和爱护，有意或无意地去损坏这些来之不易的公物。比如：教室墙壁上的斑斑污迹，课桌椅上各式各样的涂鸦，有些班级破损的门窗，校园里被攀折的花枝，开放书架里破损的图书，饮水机里的污水，宣传画的划痕等等……不论是有意还是无意，这些行为都对公物造成了损坏,使我们的校园不再美丽。
不过令人欣慰的是，破坏公物的毕竟是少数，在校园里我们也看到了很多美丽的身影：他们弯腰捡起了地上的垃圾，他们随手关掉了水龙头，教室没人时随手关掉了电灯、电扇，他们爱护着自己的课桌椅，他们小心地使用计算机，他们从不践踏草坪，细心呵护着一草一木……这样的例子举不胜举。他们以默默的行为在爱护公物方面为我们做出了榜样，他们使得我们的校园更美丽了。为让更多的同学加入到他们的行动中来。在此，特发出如下倡议：爱护公物从我做起，挪动桌椅小心翼翼,桌面椅背干干净净；开门开窗轻手轻脚；扫帚拖把不当武器；洁白墙上不留足迹；花草树木细心呵护。
亲爱的同学们，让我们像爱护自己的眼睛一样爱护公物，让我们像珍惜自己的身体一样珍惜公物。让我们从自己做起，从身边做起，从小事做起，使自己拥有一颗爱护公物的公德心，成为一个真正的爱护公物的文明人。你们能做到吗?相信我们每个人的精心呵护下,我们的校园将变得更加美丽。
谢谢大家。
同学们当你看到一所漂亮的学校时，你有什么感受，（脸上都洋溢着幸福的笑容），而当看到一个破烂的学校时，你还有幸福感、快乐感吗？那只能给我们不悦与忧伤。“人可以创造环境，同样环境也创造人”，学校是我们学*成长的地方，是育人的重要场所，所以我们更需要她的环境是良好的。这里的一草一木、一砖一瓦、一桌一凳都是公物，什么是公物，为什么班车叫公共汽车，而停在你们身后的车叫私家车呢？
公物是姓“公”，不姓“私”我们应该懂得爱护公物是做人的'美德，是每个公民应该具备的一种基本美德，是每个学生应尽的社会责任，是讲道德、讲文明，有修养的外在表现。自觉爱护公物，制止损坏公物的不良行为，争当爱护公物的好学生。
学校是一个大家庭，学校里的每一件物品都是公物。爱护公物要从每天的日常生活做起，从小事做起。我们学校将开展“社会主义荣辱观”学*教育系列活动，让同学们深刻领会“八荣八耻”的思想，树立“爱护公物光荣，损坏公物可耻”的理念。学校还将坚持开展《守则》和《规范》的落实工作，做到经常化、制度化。着重对大家进行日常行为*惯和学**惯养成教育。将通过主题班会、专题讨论、演出等形式，让《守则》和《规范》入脑、入心，人人遵守。我们学校将通过建立学生常规管理制度，完善纪律检查、值勤值日、评比奖惩等工作手段，达到事事有人管，时时有人管、处处有人管的“三管”要求，学校达到地面无痰迹、室内无纸屑、桌椅无刻划、墙壁无脚印、出言无脏话的“五无”标准。
最后我还要问一下大家，你希望我们的学校变得越来越漂亮，还是越来越破烂？好，让我们真正做到“爱公物，见行动”。
演讲者：杨简
春风，扬起季节的翠绿，秋露，点亮季节的明澈。每每清晨，走进校园，阳光透过树梢在肩头上熠熠地跳跃，你是否会为这美好的一切而心旷神怡？然而，当你发现美景之外顿生突兀的异景，美好之中突起杂生的另类时，你舒爽的心中是否会顿起波澜？
凡事没有绝对美好的一面，也没有绝对污秽的一面。走进校园，你会为宽敞的操场而心生愉悦，也会为其中刺眼的饮料瓶而顿生恼怒；你会为明亮的教室而心生欢喜，也会为其中的信手涂鸦而深感遗憾；你会为完善的厕所而倍感尊重，也会为其中门锁的破坏而心生羞恼。原本洁净的白墙，现在却变成了斑点横行的土墙；原本健全的设施，现在却变成了孤立无援的摆设；原本御寒的铁门，现在却变成了坑坑洼洼的破物；原本降噪的窗户，现在却变成“风雨无阻”的通道……
这些图一时之快，逞一时之勇的行为，皆非德行。随性之笔，并不是成为下一个达芬奇的秘诀；蛮勇暴力，却可能是走向迈克泰森的捷径。唯有在心灵播种善良的种子，开出德行的花朵，爱护点点公物，守护悠悠校园，才是真正的立世之道。
古人云：“做人，上孝父母，下爱妻儿，此乃人理；做臣，忠君爱国，此乃公理；然人生天地之间，世间万物皆亲如一家，乃天理。”***滚滚向前，我们学校也在不断的更新换代，然而，在学校中驻足永恒的，是温暖的人气与幽远的内蕴。正是这样的气息，让我们走向了一个正能量的未来。
天地之间，没有什么东西是完美的。美玉尚且有瑕疵，更何况我们自己。我们能做的，便是守住内心的道律底线，在心中开一朵温暖的小花。
每个人的心灵都是一片肥沃的土壤：你播种温暖，它必能长出能将你感动的阳光；你播种邪恶，它必能生成能让你堕落的深渊。或许你不知道，你已在不知不觉中无数次看见这样的花在你的身边开放。寒天里的`炉火，迷茫时的指引，失意时的鼓励……它们，都是善意而温暖的花朵，都是滋润你心灵的养料。因此，在学校中，我们也应开出一朵朵温暖的小花——是对老师的敬爱，是对同学的友爱；是对公物的护爱，是对校园的热爱。
孔子云：“芝兰生于幽谷，不以无人而不芳；君子修道立德，不因穷困而改节。”我们，并不是心灵贫困的人，我们的心中有着爱，有着阳光。我们可以温暖自己，也可以温暖世界。守戒律的人，不一定要成果卓然才有芳香，只要有孕育德行的心灵，便可以时时弥漫芬芳。
你要相信，每个人都有一颗会开花的心灵。它也许会开得灿然绚烂，也许会孤零独艳，也许会是举世无双的奇葩，也许只是毫不起眼的小花，它也许会常开不败，也许只是昙花一现……
但是往之不谏，来者可追。
惟愿我们在校园里，在生活中，每天开一朵温暖的小花，这朵花，叫做道德，叫做自律，叫做守护，叫做传递。
让我们一起温暖自己，温暖世界~
20xx年10月21日
先来弄清什么公物？同学家里的财物就是你们自己的，是私有财产。国家在公共场所，服务于全体公民生活、学*、交通、锻炼身体的集体所有的财物简称公物。
我们学校里所有的财物都是公物，有必要要大家来共同保护好我们的桌椅、门窗及其他设施设备。下面我想用一串数据来说明为什么我们要保护好学校的财物。
上学期，不完全统计我们各班共调换椅子600多张，再加本学期修的一百多张，已经有*800只了，三四年级换的占多数，修理费在一万元左右；门窗、门锁换过50多次，换掉门锁22把，学校后勤人员的人工不算，财料费也*600多元；再加上各班常来认领的木尺、黑板擦，扫帚、簸箕、拖把等不完全统计分别要达*百个，个别班一学期里木尺领过四次，扫帚换领过12把。
现在从换的椅子来看，有的是椅子的靠板人为的断裂也较多，有的同说是被班里的谁踩到的，好好的椅就这样弄坏多可惜啊，还有的椅子掉了螺丝不及时补上，整体分离的也很多。以上是常用物和易损物品的损坏的情况。还有一些是明显人为损坏的案例：像校园里乒乓台的台面，和做网用的不绣钢架；由于去活动的学生不注意有意无意地把台面敲碎了，结果既不能打球又有弄破手脚的危险；前不久四（3）一位男生把厕所里一扇窗用溜溜球砸碎了，他是不想把窗砸碎吗？至少是有意的，所以学校要他赔了钱，钱不多虽小事，但如果你在砸时玻璃全砸碎了，而且下面有人在活动，你们想想后果多么可怕，说不定由于你的损坏造成下面的同学头破血流啊，是多危险的事，实在不应该吧。还有四（1）班室内课表框里的玻璃也被砸碎了，一不好看，二容易弄破手；还发现四年级（4）班、（5）班门口不绣钢的栏杆不但有明显的敲痕，而且有的快脱焊了，如果真脱焊了有人无意间靠在那里又是多危险的事啊；还发现个别班的开关板有的被拧开，露出电线一旦触电后果不可想象了。还有水笼头，学校换了几十个，有的确是自然坏的，但也有的上面的掰手是被同学弄坏的；厕所里的'水箱漏水的原因，我们找来找去最后发现里面被你们抛了许多的硬物品，把橡皮挡住不密封了，水就自然地漏。水箱上的拉线有的同学故意弄断，这是多调皮的事啊；还有固定水管的钉也有被你们弄掉的，种种迹象都是不文明的行为。
因此，随意损坏学校的公物，不仅会浪费一笔不小的钱，还会破坏我们良好的环境，影响我们的学*，甚至造成严重的危险事故，所以，我们要像爱护自己家里的财物一样爱护学校的财物和其他公共物品。
在这里我们也要把一些较好的情况说一说：四（4）四（5）班门口的栏杆问题我对他们二个班讲后再没有损坏的痕迹了；再一个我从教代会财务报告中看到一个信息足以说明我们的学生是能够做个文明学生的。什么信息呢？学校今年的水电费比去年要少支出8000多元，按理幼儿园原来在外泡开水用的，现在是用电热水，用水用电量是要增加的，而实际是负增长，就说明我们人人在节约用电，节约用水。所以只要我们人人注意随手关灯、关紧水笼头就是在践行节约。如果算算用这少支出的8000多元钱去买我们的跳绳，长绳可买800多根，短绳可买20xx根；普通乒乓板可买300副左右，图书100本左右。同学们，你们看要不要保护公物，注意节约啊！！！
老师们 ，同学们，早上好：今天我**下讲话的主题是“爱护公物”。
爱护公物，这是一个经常谈起的话题，今天依然有必要重谈这一话题。社会上每一个人都应爱护公物，作为学生更要爱护公物，为什么呢？ 首先，爱护公物是集体生活的需要。校园里的一切设施，都是为全体学生服务的公共设施，试想，一个同学不爱护公物，十位同学不爱护公物，百位同学不爱护公物，那么，我们的校园将不成其为校园，也必将对每个同学的生活、学*带来许多的不便和负面影响。其次，爱护公物是培养学生良好*惯的需要。学生阶段，是学*知识，更是学会做人的黄金时期。这一时期，良好*惯的形成，对于今后步入社会，成家立业都是不无裨益的。培养良好*惯就从爱护公物做起！
我们二中经过三十多年来的励精图治，奋发图强，不断发展壮大。今天的二中，管理手段先进，教学设施完善，育人环境一流，成为所有立志成才的莘莘学子梦想成真的理想殿堂。置身于二中校园，映入眼帘的是挺拔壮观的教学楼、学生公寓、学生食堂；错落有致的绿化带、宣传栏、运动场；整洁干净的教室、寝室、图书室；充满现代化气息的空调、电子显示屏、多媒体……学校到处呈现出一派欣欣向荣、生机昂然的景象。在我们看到校园环境日新月异，人文气息日益浓厚的同时，我们也发现了一些令人痛心的不良现象：刚被打扫干净的地面、运动场被我们扔上食品袋，废纸；可爱的花草树木遭受无情的摧残；与我们朝夕相伴的课桌凳变得伤痕累累；洁白的墙壁上被留下运动鞋底的烙印；无辜的的水龙头被换了一批又一批；安全标志、教寝室门窗、电器开关、消防栓等，经常遭受有些同学的拳打脚踢。在经济快速发展，人口日益膨胀，而资源日渐枯竭的当今时代，全社会都在倡导构建节约型社会，都在倡导低碳生活。而在我们这样一个文明的殿堂、优雅的育人环境中，却存在如此诸多的不良现象，难道不值得我们深思吗？
同学们，爱护公物是一个人崇高品质的体现，是一个人美好心灵的写照，是否爱护公共设施，从小处讲可以反映出一个人道德素质的高低、一个学校校风的好坏；从大处讲也反映了一个国家文明程度及民族素质的高低。
有人说：“改变世界很简单，只需要每次随手做一件好事。” 请我们全体师生迅速行动起来，共创我们和谐美好的.校园：
爱护公物，从我做起。小心翼翼地挪动桌椅，轻手轻脚地开关门窗！
爱护公物，从小事做起。不要在雪白的墙壁上蹬踏留痕；不要让无辜的玻璃被我们撞击得支离破碎，不要让电灯开关、教室门窗粉身碎骨！
爱护公物，从身边做起。随手关灯，节约每一度电；拧紧水龙头，节约每一滴水；捡起地上的纸屑和饮料瓶，保持环境卫生。
老师们，同学们，二中素有爱护公物的优良传统。为了进一步弘扬这一传统，培养同学们爱护公物的良好*惯，创建更加优越的育人环境，借此机会请允许我向全校同学发出如下倡议：
第一，每个同学都要树立爱护公物的意识，充分认识到破坏公物的危害性；
第二，每个同学都要规范自己的行为，坚决远离破坏公物的陋*；
第三，对于一切破坏公物的行为，要勇于揭发，敢于制止；对于亵渎文明的一切行为，应该敢于批评指正！
（发现身边的同学肆意破坏公物，不能视而不见，应当提醒、劝阻和报告。）
在这里我还要特别提醒我们同学：为了保障教学秩序、保证师生安全，校园各主要位置都装有摄像头，一些同学的不文明举动可能会被摄像头捕捉到，对故意损坏公物者，除按规定加倍赔偿外,学校还将给予相应的纪律处分。
老师们、同学们，手边留情花似锦，脚下留情草如茵！关心学校，我们的职责；爱护学校，我们的义务；热爱学校，我们的心声。让我们行动起来，从现在做起，抛掉自私自利的陋*，杜绝损坏公物的行为。让爱护公物成为我们每位同学的自觉行动，让爱护公物成为我们每位同学的良好*惯，让美丽的校园在我们每个人的精心呵护下变得更加绚丽多姿，更加和谐宜人吧！
最后，祝老师和同学们身体健康，工作愉快，学*进步！谢谢大家！
尊敬的各位老师，亲爱的同学们：
大家早上好！我是503班的王玉航，我讲话的题目是《爱护公物，从爱护桌椅做起》。
一说起爱护公物，也许有人会认为这是老生常谈，因为类似“爱护公物光荣，破坏公物可耻”、“爱护公物，人人有责”这样的口号恐怕连幼儿园小朋友也能说上几条。但现实生活中的我们又做得怎么样呢？细心观察就会发现，校园里破坏公物的现象还是有的：教室墙壁上的斑斑污迹，课桌椅上各式各样的涂鸦，有些班级破损的门窗……你有没有想过，不论是有意还是无意，这些行为都对公物造成了损坏，也给其他同学的学*和生活带来了不必要的麻烦。还会增加学校对公物的维修费用。
不过令人欣慰的是，爱护公物不尽人意的毕竟是少数，在校园里我们也看到了很多美丽的身影，他们爱护着自己的课桌椅，他们以默默的行为在爱护公物方面为我们做出了榜样，他们使我们的校园更美丽了。同学们，爱护公物是关心集体的表现，我们要把它落实在行动上。在此，我提出以下倡议：爱护公物从我做起，挪动桌椅小心翼翼 ,桌面椅背干干净净； 开门开窗轻手轻脚； 扫帚拖把不当武器； 洁白墙上不留足迹；餐盘汤碗轻拿轻放；花草树木细心呵护。
亲爱的`同学们，让我们像爱护自己的眼睛一样爱护公物，让我们像珍惜自己的身体一样珍惜公物。让我们从自己做起，从身边做起，从小事做起，使自己拥有一颗爱护公物的公德心，成为一个真正的爱护公物的文明人。相信我们的校园在我们每个人的精心呵护下将变得更加美丽、动人。
我的讲话完毕，谢谢大家！
——爱护公物共旗下讲话稿(十)份
同学们：今天我**下讲话的题目是：爱护学校公物，共建美丽校园。
伴随着每天清晨冉冉升起的朝阳，同学们高高兴兴地来到学校，看着我们高大的启新楼和教学楼，还有刚刚建成的新厕所，这些为你们提供一个舒适的学*环境的设施都是多少工人顶着烈日当头的艰辛辛苦建成的呀!但是，当你们出于一时的不快，用手扳掉上面的一块木板，当你们出于一时的恶作剧，用利器划破桌面时，你们是否曾想过，如果每位同学都去做一下，那么将有上千张课桌被损坏，这会给蓬勃向上，绿树环饶的藏中抹上一笔很刺眼的阴影啊，为什么在做任何事情的.时候总是自我主义，只想到了自己呢?
学校为了给我们营造一个优美的校园环境，花费了大量资金进行修建、改造。
这一切都是为了让我们拥有一个既优美又舒适的学*环境，而我们的同学却丝毫不懂得珍惜和爱护，有意或无意的就去损坏这些来之不易的公物，这种没有公共道德、违背学生守则的行为难道不应该受到大家的指责和唾弃吗?
爱护公物是一个人崇高品质的体现，是一个人美好心灵的写照，爱护公物能显示一个社会的风尚、体现一个民族的素质、反映一个
国家的精神。当你在绿油油的草坪上践踏时、当你在课桌椅上划出几道深深的印迹时，你难道不觉得它们的疼痛正尤如刻在你自己脸上的刀痕一样难忍吗?
爱护公物其实并不是一件很难做到的事情，只要同学们*时加强道德理论学*，努力提高自己的品德修养，不断陶冶自己的情操，就一定能够改掉坏的不良*惯，成为一名公共环境的保护者而不是破坏者。
在此，我要向大家发出倡议;
爱护公物，从我做起，挪动桌椅，小心翼翼;
爱护公物，从我做起，开门开窗，轻手轻脚;
爱护公物，从小事做起，不要在雪白的墙上蹬踏留迹;
爱护公物，从小事做起，不要让电灯开关粉身碎骨;
爱护公物，从小事做起，不要让扶手护栏身首异处
爱护公物，从身边做起，随手关灯节约每一度电;
爱护公物，从身边做起，拧紧水龙头，节约每一滴水;
爱护公物，从身边做起，拾起地上的纸屑，保持环境卫生;
我们要像爱护自己的眼睛一样，爱护公物;要像珍惜自己的身体一样，珍惜公物。
让我们携起手来，杜绝损坏公物的行为。爱护公物，从我做起，从小事做起，从身边做起，让美丽藏书中学在我们每个人的精心呵护下变得更加绚丽多姿，绽放出更加和煦动人的光辉吧。
热爱集体，爱护公物是一个人高尚道德之所在，更是一个人美好心灵的写照。《小学生日常行为规范》(修订)第十五条规定：爱护公物，不在课桌椅、建筑物和文物古迹上涂抹刻画。损坏公物要赔偿。拾到东西归还失主或交公。从规定中可以看出，爱护公物得到了社会各界的广泛关注，它不仅是我们小学生从小应该养成的良好*惯，还是一个民族的素质体现。目前，我们学校的校园改建工程已接*尾声，校园环境焕然一新。宽阔的道路，*整的'场地，宽敞明亮的教室，全新的课桌椅，每班一套先进的多媒体设施，走进校园，能让我们每一个人感到神清气爽，跨进教室，能让我们每一个人觉得心情舒畅，在现代化设施的辅助下，学*显得那么轻松，那么快乐，拥有这样优越的学*环境，更加要求我们每位同学都要发挥主人翁精神，要像爱护自己的眼睛一样爱护公物，从自我做起，从身边做起，从小事做起，积极行动起来，携手共建美丽、和谐校园。下面我代表学校向同学们提以下要求：
1.爱护课桌椅、黑板、讲台，不乱涂乱刻，不用硬物乱刮，杜绝乱摔凳子，乱敲桌子，乱扔粉笔等不良行为，物品摆放注意归类，及时整理，保持教室内整洁。
2.保护教室门窗，各班教育学生放学后要关好日光灯、饮水机、门和窗， 总务处将对这项工作进行检查记录，并把检查情况与班级工作考核挂钩。
3.节约用电，随手关灯，关电风扇;对开关、调速器等电器材料不任意拉动，有自然损坏及时报告总务处。
4.保持室内、校内外整洁、不随意乱扔各类杂物，垃圾要扔入垃圾箱，看到不良行为要善于制止，看到校园内场地上有果皮纸屑等杂物，能主动弯腰拾起。
5.爱护学校的花草树木，不攀折，不踩踏，不损坏绿化设施，对破坏绿化设施的行为要及时制止。树立和倡导绿色文明意识，积极参加校园爱绿护绿行动。
6.节约用水，保护设施，*时洗手，饭后洗勺要随手关闭水龙头，珍惜每一滴水。活动期间，注意文明，电视、电脑等设备设施要注意保护，不经允许，不得随意摆弄。
同学们，美丽的校园是我们共同的家，校园的整洁要依靠全体师生共同来维护，校园的发展要依靠全体师生共同来努力，让我们积极行动起来，爱护校园里的公共财物，共建美丽、和谐校园，共创校园辉煌成绩。
老师们、同学们：
大家好!今天我**下讲话的题目是《爱护公物，从我做起》
公物为大家，人人爱护它。爱护公物是每个公民应具备的基本美德，是一个人完美心灵的写照;爱护公物更能显示出一个社会的风尚，体现一个民族的素质，反映一个国家的精神!
当你因为贪玩而拧开消防栓的筏门时，当你在绿油油的草坪上踩踏时，当你在课桌椅上划出几道深深的印迹时，当你因追逐打闹而打破玻璃时，你不觉得它们的疼痛正如刻在你自己脸上的刀痕一样难忍吗?
爱护公物不仅是文明的标志，也是节能减排的需要。我们学校一直提倡节能减排，而爱护公物，让它们多为大家服务几年，就是最大程度的节约。
然而，在我们的生活圈子里，有些人爱护公物的`观念十分淡薄。有意破坏公物的现象还时有发生。有用脚故意损坏教室门的;有因打闹损坏椅子、厕所内挡板的;有故意拧坏水笼头的……凡此种种，不一而足。这些现象虽然只是少数人所为，但却令人深恶痛绝。
爱护公物其实并不是一件很难做到的事情，只要同学们*时以爱家的精神热爱校园，以爱惜自己的身体一样来爱护公物，就一定能够改掉不良*惯，成为一名公共环境的保护者而不是破坏者。
在此，我们向全体同学发出倡议：爱护公物，从我做起，从小事做起，从身边做起。
敬爱的老师，亲爱的同学们:
大家上午好!我是来自7年级5班班长。今天，我演讲的题目是：爱护公物，共创和谐美好校园。
不知同学们有没有发现，图书架上、图书馆内的书籍常常是凌乱不堪;供给大家练字的毛笔，常常遭到破损;体育超市的运动器材总是不能完整归位… …
这一切，大家可曾想过与自己的行为有关呢?同学们，爱护公物是社会公德的基本要求，更是每个公民应承担的社会责任和义务。或许我们只是随手的一个小动作、小细节，却会为学校的风景抹上一笔阴影，为什么在做这些事情的时候，我们总是自我主义，只想到自己呢?
用完公共物品，随手放回原位;爱护身边一事一物，不随意破坏;珍惜美好校园环境，不留下任何印迹… …这些事对我们来说，仅仅只是举手之劳，为什么我们却不能做到?为什么我们却不能用心去维护校园的干净美好?三国刘备曾说："勿以恶小而为之，勿以善小而不为。"同学们，"善小"，小到只是一个微不足道的良好行为*惯，而大却大到体现出一个学校、一个民族、一个国家的素养和精神风貌!做操前随手关灯关电扇;看见地上有纸屑就拾起;移动桌椅时小心细致;绕道而行不践踏草坪;开门开窗轻推轻拉;保持墙壁瓷砖的清洁;看完书籍及时放回原处并整理;借用体育用品后及时归还;不带走公共物品… …我们能做的事还有很多很多。
赏心悦目、方便惬意的校园环境，需要我们共建共享，美好的事物，总是需要我们共同呵护。同学们，让我们携起手来，杜绝破坏公物的行为，爱护公物，从小事做起，从身边做起，从现在做起吧!
我的演讲完毕，谢谢大家!
尊敬的各位领导、老师，亲爱的同学们：
大家早上好！
今天我讲话的题目是《爱护公物从我做起》。
我们的学校，就像是我们的家一样。许多同学在家里是很爱惜自家的东西的，那么，在学校也要一样，也要好好爱护学校的一桌一椅，一纸一笔。可是，大家可以看一看，教学楼灭火器箱子还有几个箱子是好的;每层楼上的装饰画，还有几幅是完整的;教室的门窗，还有几扇是灵活的。
这些，我都不说了，今天，我重点说一说住宿生的事。寝室的门，上个星期请了师傅换了新的。寝室的爱心衣柜锁头坏了，这个学期也请师傅全部整修更换过。名誉校长崔武梅先生捐建的爱心浴室，在开学第一天下午放学后，就有人抢着去洗澡，等大家都洗完后，六个淋浴头，都被抛弃在地板上。大家可以到其他地方去看看，哪所学校的住宿生有这样免费的浴室可以让你随心所欲地使用?这么好的东西，你难道就不知道爱惜吗?
爱护公物，还包括珍惜资源，比如节约水电。有一天，六个太阳能的水全用完了。还有厨房的开水，学校是免费供应给大家的，你没有为此交一分钱，可你懂得珍惜吗?上个星期二的晚上，女生寝室的水龙头在熄灯之后，有一个是完全打开的，任本来就因为地势高而不多的自来水肆意流淌。还有，自开学以来，白天，教室里的电扇停止过吗?一个人在教室，电扇可能都是开的，电灯可能都是亮的。例如，上个星期四的晚上，有一个教室的电脑是开的，屏幕也是开的;有两个教室的灯是亮的。如果在家里，会是这样吗?
爱护公物，不仅是爱护环境，为我们的生活提供一个良好的生活空间，更是优秀的道德品质表现，是高尚的风格情操的体现。所以，让我们从现在做起，从身边的小事做起，让我们的校园更美丽。
谢谢大家！
老师们，同学们：
早上好！
今天**下讲话，我想讲讲爱护公共财物的问题。
在我们学校里，房屋课桌，图书资料，花草树木，体育器材等等都是公共财物。这些公共财物，我们全体师生都要悉心爱护，妥善保管，不可随意损坏，更不能故意破坏，因为它是我们师生工作、学*的物质保证。爱护公共财物是我们每一个同学应尽的义务。在讲到爱护公共财物时，使我想起一篇课文，课文的题目是《课桌椅的对话》，课文的大概内容是这样的：有一天冬冬刚跨进教室门，就听到课桌椅在说话，桌子说："前几天我的小主人用笔在我身上乱涂乱画，弄得我全身很脏。昨天他又在我身上用小刀划了几下，我真痛啊！现在全身伤痕累累。"椅子接着说："是啊，我也如此，我的小主人整天把我摇啊摇，现在我的腿受不了了，一条腿都断了！"同学们，你们听了这篇课文的大概内容后，你有何感想呢?你作为课桌的小主人，是否有象课文中的小主人的现象呢?当你每天走进教室是否也听到过课桌椅的对话?当你每天上下学校教学楼楼梯时，是否听到过楼梯的护拦在呼唤："爱护我吧！"当你上完每一节体育课时是否把器材归还原处。
最*，我们发教学楼的应急灯坏了，厕所里的门锁被同学们拧了下来，候接室内的墙壁脏了，桌子上被同学们画的五颜六色。请同学们想想看这样做应该吗?
同学们，我们从小就要养成爱护公共财物的好品德，不损坏学校的门窗玻璃、实验器材，花草树木、不在课桌椅、黑板、墙壁上涂抹刻画。在这里，学校特别对体育器材的保管提出以下要求：1、各班必须在上体育课或活动课之前由任课教师或体育委员向该班体育课专职教师领取体育器材。2、未经允许学生不得随意进入体育器材保管室和体育教师办公室，不准随意拿走学校的体育器材。3、不准随意不损坏体育器材，上完每一节体育课时必须把器材整理好归还原处。4、体育教师*时要认真关锁保管室门窗，防止体育器材流失。体育教师每月将对体育器材进行一次清查、整理、登记。发现损坏流失情况及时报告总务处。5、凡是拿走或借用了学校体育器材的请主动归还到体育器材保管室，拾捡到体育器材也请主动交到体育器材保管室，不能为己有。
让我们行动起来，争做一个爱护公共财物的好学生吧。谢谢大家！
先来弄清什么公物？同学家里的财物就是你们自己的，是私有财产。国家在公共场所，服务于全体公民生活、学*、交通、锻炼身体的集体所有的财物简称公物。
我们学校里所有的财物都是公物，有必要要大家来共同保护好我们的桌椅、门窗及其他设施设备。下面我想用一串数据来说明为什么我们要保护好学校的财物。
上学期，不完全统计我们各班共调换椅子600多张，再加本学期修的一百多张，已经有*800只了，三四年级换的占多数，修理费在一万元左右；门窗、门锁换过50多次，换掉门锁22把，学校后勤人员的人工不算，财料费也*600多元；再加上各班常来认领的木尺、黑板擦，扫帚、簸箕、拖把等不完全统计分别要达*百个，个别班一学期里木尺领过四次，扫帚换领过12把。
现在从换的椅子来看，有的是椅子的靠板人为的断裂也较多，有的同说是被班里的谁踩到的，好好的椅就这样弄坏多可惜啊，还有的椅子掉了螺丝不及时补上，整体分离的也很多。以上是常用物和易损物品的损坏的情况。还有一些是明显人为损坏的案例：像校园里乒乓台的台面，和做网用的不绣钢架；由于去活动的学生不注意有意无意地把台面敲碎了，结果既不能打球又有弄破手脚的危险；前不久四（3）一位男生把厕所里一扇窗用溜溜球砸碎了，他是不想把窗砸碎吗？至少是有意的，所以学校要他赔了钱，钱不多虽小事，但如果你在砸时玻璃全砸碎了，而且下面有人在活动，你们想想后果多么可怕，说不定由于你的损坏造成下面的同学头破血流啊，是多危险的事，实在不应该吧。还有四（1）班室内课表框里的玻璃也被砸碎了，一不好看，二容易弄破手；还发现四年级（4）班、（5）班门口不绣钢的栏杆不但有明显的敲痕，而且有的快脱焊了，如果真脱焊了有人无意间靠在那里又是多危险的事啊；还发现个别班的开关板有的被拧开，露出电线一旦触电后果不可想象了。还有水笼头，学校换了几十个，有的确是自然坏的，但也有的上面的掰手是被同学弄坏的；厕所里的水箱漏水的原因，我们找来找去最后发现里面被你们抛了许多的硬物品，把橡皮挡住不密封了，水就自然地漏。水箱上的拉线有的同学故意弄断，这是多调皮的事啊；还有固定水管的钉也有被你们弄掉的，种种迹象都是不文明的行为。
因此，随意损坏学校的公物，不仅会浪费一笔不小的钱，还会破坏我们良好的环境，影响我们的学*，甚至造成严重的危险事故，所以，我们要像爱护自己家里的财物一样爱护学校的财物和其他公共物品。
在这里我们也要把一些较好的情况说一说：四（4）四（5）班门口的栏杆问题我对他们二个班讲后再没有损坏的痕迹了；再一个我从教代会财务报告中看到一个信息足以说明我们的学生是能够做个文明学生的。什么信息呢？学校今年的水电费比去年要少支出8000多元，按理幼儿园原来在外泡开水用的，现在是用电热水，用水用电量是要增加的，而实际是负增长，就说明我们人人在节约用电，节约用水。所以只要我们人人注意随手关灯、关紧水笼头就是在践行节约。如果算算用这少支出的8000多元钱去买我们的跳绳，长绳可买800多根，短绳可买20xx根；普通乒乓板可买300副左右，图书100本左右。同学们，你们看要不要保护公物，注意节约啊！！！
清晨每当我走进校园时两排迎风摇曳的小树已经在和我招手了，看着我们高大的教学楼，绿色的操场,还有那美丽的校园一角，我常常伴随耳边吹过的阵阵微风，尽情地享受难于形容的惬意，舒心地背诵英语单词，快乐地吟唱诗词美文。在优美的环境里，校园里的一切显得那么明快!!
学校为了给我们营造一个优美的校园环境.这一切都是为了让我们拥有一个既优美又舒适的学*环境，但现实生活中的我们又做得怎么样呢?细心观察就会发现，有的同学在自己的课桌面上随意涂画，既不美观又不卫生;有的同学在厕所里玩闹，厕所的门已经修了很多次了;……你有没有想过，不论是有意还是无意，这些行为都对公物造成了损坏，也给其他同学的学*和生活带来了不必要的麻烦，还会增加学校对公物的维修费用。
爱护公物，从我做起，从小事做起，从身边做起。在我们班中就有一位值得大家学*的榜样。他就是我班的徐梓鸣同学，徐梓鸣同学每次把绘本拿回家阅读的时候，都会和他的妈妈一起亲手把绘本包好书皮。他说："我们都要保护这些绘本，以后留给弟弟妹妹们看时，还会像新的一样!"在徐梓鸣同学的.带动下，我们班的同学都更加爱护学校的绘本，每当发现绘本有撕破的现象时，都会主动地拿回家去粘好。
同学们，爱护公物其实并不是一件很难做到的事情，只要同学们*时以爱家的精神热爱校园，以爱惜自己的身体来爱护公物，就一定能够改掉不良*惯，成为一名公共环境的保护者而不是破坏者。让我们携起手来，杜绝损坏公物的行为。让美丽校园在我们每个人的精心呵护下变得更加绚丽多姿，绽放出更加和煦动人的光辉!
同学们，今天我**下讲话的题目是"爱护公物,从我做起"。
同学们，你们知道"爱护公物"吗?你们会觉得 "爱护公物"是小事吗?爱护公物是我们每一个学生应尽的职责，更是我们应养成的美德。公物包括所有的公共设施.
(一)爱护公物是集体生活的需要。校园里的一切设施，都是为全体学生服务的公共设施.如果我们大家都不爱护公物，会对每个学生的生活、学*带来许多的不便。
(二)爱护公物是培养学生良好*惯的需要。学生阶段是学*知识，更是学会做人的黄金时期。作为学生现在所做的一切，均是为自己的将来奠定基础，舍弃不良*惯，培养良好品行，对自己的未来至关重要。人为破坏公物的行为将为学校、社会所不容。
我在这里再给大家讲一个故事，在我国吉林省有一所浑江小学，学校不大，只有80张课桌。令人称奇的是这80张课桌，居然是在1949年新中国成立那一年制作的，历经了60年的岁月蹉跎，它们却依然完好如初，整洁如新。在浑江小学，每一个学生都有爱护公物的.良好品德。他们爱护公物，爱护课桌，就像珍爱自己的眼睛一样。
同学们，让我们从每天的生活做起,从小事做起.挪动桌椅，小心翼翼;开门开窗，轻手轻脚;雪白墙壁，不留痕迹;随手关灯，节约用电;冲洗厕所，节约用水;不踩草地，不摘花朵;拾起纸屑，保持卫生;从我做起,像爱护自己的眼睛一样，爱护公物，让我们美丽的校园在我们每一个人的精心呵护下，变得更加绚丽多彩!
亲爱的老师，同学们：
大家好!我是来自八年六班的熊敬。今天我演讲的题目是：【爱护公物，就是尊重他人】。当我们踏进学校，踩在广场的地砖上，就应该想起这是千万劳动者的辛苦。
我们坐在教师时，绝不能忘记挥汗如雨的工人们。我们奔跑在运动场上时，绝不能忘记一天辛劳后劳动者们疲倦的身影。我们享用着学校里一切设施时，更不能忘记这都是劳动者们的血汗成果!
劳动，是人类与一般动物区别的根本标志，世界上只有劳动才能创造财富，尊重劳动，尊重劳动人民，爱惜劳动成果是人的基本素养。我们将来也会成为名光荣的.劳动者，爱护校内所有的财物就是珍惜劳动成果，是我们全体师生的基本责任，也是学校教育质量高校风优劣的标志!
大半个学期过去了，学校加紧教育，老师具体指导管教，绝大部分同学养成爱护公物的*惯，这就说明了我们的基本素养提高了，懂得尊重他人，尊重他人的劳动成果。这是十分可喜的。但是极少数的学生破坏公务的现象令人痛心。你看，不少的课桌椅面目全非，墙壁被刻刻画画的，上面还有不少黑压压的脚印，教室门上也有大大小小的伤疤。厕所门被乱推乱踢。我们这样做怎对得起广大的劳动工人们。这样做是一种十分不尊重他人的表现。
几百年前一位古代思想家朱柏庐在他的治家格言中说：一粥一饭当思来之不易，半丝半缕恒念物力维艰!12**年唐代诗人李绅的【悯农】中：谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。也一样体现了要想到劳作的艰辛!古人尚且如此，我们是新时代的学生，应当更能体息劳动任命的艰辛，更能珍惜他们的劳动成果。
让我们行动起来，学守则，学规范，掀起一个爱护公物，尊重他人的劳动成果，保护学校一切劳动设施设备，做文明学生的热潮。让损坏公物的丑陋行为远离我们，让这种现象成为过街老鼠，人人喊打，个个声讨。希望过去有这些行为的学生知错就改。在我们厦大附中里，每个同学都成为有理想，有道德，有文化，有纪律的学生。
我的演讲结束，谢谢大家!
——爱护公物作文6篇
破坏公德的情况随处可见，厕所门坏了，垃圾桶破了，拖把也横七竖八地睡着小觉……开学到现在才过去没几个月，学校各个楼层的厕所早已一片狼藉。望着电视上的一幕幕，我不禁惭愧地低下了头。扪心自问，这不就是我们大家*时常干的好事造成的吗?
拖完地后，拖把随手一扔;下课后，在厕所忘乎所以地嬉戏，玩坏门把手，玩破垃圾桶，但却不屑一顾;吃饭前，为了排队抢第一而不关水龙头……这些都是我们一贯来犯的错误，而正是因为这些随意的行为，毁坏了我们崭新的环境。
爱护公物是我们每个人应尽到的义务，不能因为自己个人的利益而破坏了大家的美好家园!
同学们，你们注意到了吗?我们的美好家园变得破烂不堪了!同学们，你们看到了吗?我们美好家园中的东西损坏了!你们听到了吗?我们美好家园中那些被划得面目全非的公物在诉苦!
同学们，爱护学校公物是我们的责任,所以，让我们从现在开始，从一点一滴做起，轻拿轻放，轻手轻脚，爱护身边的每一样物品，建设一个更加美好的'家园。
暑假的一个星期天，西西做完了作业，他那起铁环向门口跑去。天气非常的好，西西只玩了一会儿就累了，他坐下来檫檫头上的汗，抬头一看，天空乌云密布，肯定会下起雷阵雨，他想：快要下雨了，我要快点回家，不然我会淋湿的。他一边想一边拿滚铁环向家里走去。
西西走在回家的路上，突然，他发发现操场上许许多多的水泥。他想：水泥要是被淋湿这可怎么办呢？我应该那家里的塑料布来盖。他就跑回家拿塑料桌布。
一进门。他仍下铁环，拿起桌上的塑料布就向门跑出去。
这是，妈妈看见西西向门外跑去，惊讶的问他说：“西西，你拿桌上的塑料布去干什么？”西西说：“就快要下雷阵雨了，我拿这快布去盖水泥。”妈妈说：“这些水泥又不是我们家的，你管这么多干什么。”西西生气的说：“这些水泥是公家的，要拿这些水泥来给我们建学校的。”妈妈了西西说的`话，说：“西西真乖，快去吧。”西西拿起布就向放水泥的地方跑去。
妈妈见天上打雷了，知道要下雨了，就赶紧拿了雨伞送给西西。真实妈妈对西西，说：“快去拿几块石头压住，要不然就回被风吹走了。”西西就在附*找了几块大石头压住塑料布，风再吹有没有办法把布吹走。
妈妈的西西非常高兴，西西笑了，妈妈也笑了笑了……
破坏公德的情况随处可见，厕所门坏了，垃圾桶破了，拖把也横七竖八地睡着小觉……开学到现在才过去没几个月，学校各个楼层的厕所早已一片狼藉。望着电视上的一幕幕，我不禁惭愧地低下了头。扪心自问，这不就是我们大家*时常干的好事造成的吗?
拖完地后，拖把随手一扔;下课后，在厕所忘乎所以地嬉戏，玩坏门把手，玩破垃圾桶，但却不屑一顾;吃饭前，为了排队抢第一而不关水龙头……这些都是我们一贯来犯的错误，而正是因为这些随意的行为，毁坏了我们崭新的环境。
爱护公物是我们每个人应尽到的义务，不能因为自己个人的利益而破坏了大家的美好家园!
同学们，你们注意到了吗?我们的美好家园变得破烂不堪了!同学们，你们看到了吗?我们美好家园中的东西损坏了!你们听到了吗?我们美好家园中那些被划得面目全非的公物在诉苦!
同学们，爱护学校公物是我们的责任,所以，让我们从现在开始，从一点一滴做起，轻拿轻放，轻手轻脚，爱护身边的每一样物品，建设一个更加美好的家园。
美丽的大森林里住着许多小动物。一天，只见机灵的小猴和老实的小熊一起来到了人工湖边。只见银色的湖面像一块巨大的明镜，几条小鱼顶着水游过来*静的水面顿时漾起一道道波纹水中的鱼儿不时吐出一串串水晶一样的水泡。小猴和小熊不约而同的四处看了一看，只见几只蜻蜓在水面上忽高忽低的飞着。湖边的草丛中几只青蛙在谈着他们那永远也谈不完的话题。他们又听见几只知了在树上大声叫着，好像在说：“热了，热了”小猴眼睛珠子一转，眼前一亮。不说你也猜到了，它又有鬼点子了“嘿！哥们咋们洗个澡把！天这么热，人家不会建议的”说着便开始脱衣服“不行，不行，你快点下来，这湖是用来观赏的，不可以洗澡”小猴虽然不大愿意，可它知道小熊是森林里有名的“小犟驴”，它怕把事情闹大了，让同学们笑话。所以才心服口不服的穿上衣服。
接着他们又向凉亭走去。来到凉亭只见高高的亭柱上一尘不染，小猴眼睛珠子一转，眼前一亮它的鬼点子又出来了。只见它“嗖”的一声爬上了亭柱，然后又魔术般的变出了了一支笔，在上面用笔龙飞凤舞的写下了“孙小圣到此一游”几个字。
小熊见了一把就把他拉了下来问：“你为啥破坏公物。”这一问问的小猴无言可对于是找出一块毛巾把字擦得干干净净。
在森林里住着两户人家，分别是小猴孙小圣和小熊许诺，他们是好朋友，关系特别好。
一天，小猴孙小圣和小熊许诺到公园玩。他们进了公园，看见小鸟在树上唱歌，蜜蜂在采蜜，蝴蝶在花朵上跳舞。看着这美丽的景象，他们心情非常舒畅。他们还去玩了过山车、摩天轮、荡秋千、跷跷板……他们玩得很开心。同时，也满头大汗。
许诺喘着气说：“我们找个凉亭休息一下吧。”孙小圣说“好。”他们很快就找到了一个凉亭。孙小圣和许诺到凉亭里面休息。突然，孙小圣想到《西游记》上孙悟空在如来佛的手指上写“孙大圣到此一游”一幕，便想模仿它。孙小圣突然跳起来，脚勾住凉亭里的一根柱子，来了个倒挂金钩，它拿出毛笔在另一根柱子上写了“孙小圣到此一游”这几个字。许诺看见了说：“不能破坏公物。”孙小圣听见了，不屑地说：“我不就写了几个字留念嘛，有什么大不了的，值得你这样大呼小叫的。”许诺说：“要是所有人都这样，那柱子上还有这么干净吗？”孙小圣听了，意识到是自己做得不对，连忙跳下来，惭愧地说：“是我错了，我不该这样做。”说完他俩一起把字擦掉了。
天黑了，他们高高兴兴地回家了。
在丰富多彩的小学生活中，有许许多多位得我回忆的事情，但给我印象最深的就是我在技校于的那件坏事。我记得是星期二的下午，我们上完体育课后，我就和于几个小伙伴按“原计划”去到技工校玩。玩着玩着，突然，被称为“黄甫耗子”的调皮鬼李埠象发现了新大陆似地叫起来：“你们看！你们看里”大家随着他指的方向看去，哦，原来是技工校花墙不知被谁推倒了三分之一。
大家说：“这有什么好看的？”“咱们可以用花墙练练‘气功，！”李峥一边说，一边挽起了衣袖。接着，他右手一舞，嘴里深深地吐了一口气，好象在做“运气”的动作，然后右手向外用力一推，“砰！”的一声，他手掌心与花墙相碰，这一掌本来并不重，可由于花墙年久失修，承受不了他这一掌之力，结果花墙“稀哩哗啦”又倒了一大截。李脾不以为然地拍了拍手上的灰尘说：“看来我的功夫还不错呢！看你们谁行？”我们见他这样狂，都要上前显示显示自己的“少林真功”，我学着电影里的猴拳，轻舒“猿臂”，运用“以柔克刚”的架势，只打几下就把墙上的几块砖打掉了。结果花墙全倒了。碰巧，这件事被一个工人看见了，他急忙叫来了技校校长，丁校长一把捉住了我们“头领”李脾，要他供出所有推墙的人，他在丁校长一次又一次的严厉责问下，终于把我们都“出卖”了。我们被“押”到校长的办公室里，一个个象斗败了的大公鸡，垂头丧气，推花墙时的那种神气劲儿再也显不出来了。
最后，校长罚我们把花墙修好。我们只好请家长出来帮忙，这件事才算了结了。这件事使我受到了深刻的教育：一个少先队员，应该爱护公物，爱护集体的财产，凡事都要三思而行，否则，就会害自己害国家。
——爱护公物的演讲稿菁选
爱护公物的演讲稿
演讲稿要求内容充实，条理清楚，重点突出。在社会一步步向前发展的今天，用到演讲稿的地方越来越多，为了让您在写演讲稿时更加简单方便，以下是小编为大家整理的爱护公物的演讲稿，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
老师们、同学们：
大家早上好！
今天我**下讲话的题目是《爱护公物，从我做起》。
先给大家讲一个故事。上个星期一的一早，我来到学校上班，我经过接送室时，发现门口摆放着三张椅子，我停住脚步静静地打量它们，它们的模样真是太凄惨了，断胳膊少腿的。突然，我听到这三张椅子竟然说起话来了。其中一张断了腿的椅子说：“唉，坐在我身上的小朋友一点也不老实，屁股总喜欢扭来扭去，这不，我的腿就是这样被他的屁股扭断的。”另一张椅子说：“唉，看到我身上一刀一刀的伤痕没有？坐在我身上的小朋友总喜欢拿刀子在我的身上划来划去，弄的我身上伤痕累累，到现在还疼的厉害。”最后一张椅子说到：“我的模样比你们也好不到哪去，看到我五颜六色的脸没有？这是坐在我身上那位小朋友乱涂乱画的结果。”
听了它们的对话，我很心疼。我们常说：动物是有生命的，花草是有生命的，同样的，伴随我们同学成长的课桌椅同样也是有生命的。我们要珍爱生命。同学们请你们回答：我们能不能在桌椅上、门窗上、墙面上乱涂乱画？能不能坐在椅子上乱摇乱晃？
再讲一个故事。在我国吉林省有一所浑江小学，学校不大，只有80张课桌。令人称奇的'是这80张课桌居然是1949年新中国成立的那一年制作的，虽然历经了62年，但它们却依然完好如初。难道这些课桌是钢铁做成的吗？不是，是因为浑江小学的每一个学生都有爱护公物的良好品德。他们爱护公物、爱护课桌就像珍爱自己的眼睛一样，决不会用刀刻、笔画、脚踏、摇摆自己的课桌椅，甚至连夏天流的汗掉在桌子上也会在第一时间被同学们小心翼翼擦拭干净。他们这些良好的品德，以及爱护保养课桌椅的方法，一届一届传承了下去，完好无缺地传到了现在。
同学们，听到这你有何感想？本学期以来，学校里发生多起损坏公物的现象。一楼大厅的墙壁上学期刚刷好的，但在本学期几个月的时间里，墙面已经被画的灰头土脸；一年前刚换的新课桌现在也有好多缺胳膊少腿成为伤员了；一楼到三楼楼梯旁以及教室外面的走廊的墙壁也早已被同学们乱涂乱画面目全非。听，墙壁在呐喊，求求你们别在我雪白的脸上增加伤痕了；椅子在**，它大叫到不要在我身上扭来扭去；课桌在哭泣，求求你不要在我身上乱画；门在怒吼，不要再踢我了。听到这些声音，你们的心情怎么样？是不是很悲伤、很难过、很气愤？
同学们，珍惜伴随我们成长默默无声的课桌椅吧。我希望同学能牢牢记住“公物，为大家服务，公物，我们大家爱护。爱护公物，从我做起。
尊敬的老师、亲爱的同学们：
大家早上好！我是来自七年级29班的张彧，今天我演讲的主题是：爱护公物，人人有责。
爱护公物是公民社会公德的基本内容。它要求公民关心、爱护和保护国家财产，同一切破坏和浪费公共财物的行为作斗争。爱护公物，就是要爱护国家的财产。因为它是全体人民的共同财富，是许多人经过长期辛勤的劳动换来的`果实，关心爱护国家财产是我们每个人应尽的责任。
有这样一句话"人无德不立，国无德不兴"。公民道德的好坏，体现着一个民族的精神状态，影响着一个民族事业的兴衰。一个人的言行，从小处讲可以反映一个人道德素质的高低，一个学校校风的好坏；从大处讲也反映了一个国家的文明程度及民族素质的高低。
作为中学生，爱校是我们无可推诿的义务。用一句简单至极的话来说，就是"学校是我家，人人都爱她"，美丽和谐的校园，要我们大家共同来营造。为了使我们的校园更加美丽，我们必须爱护校园里的一草一木。我希望大家做到以下几点：
一、爱护公物，从我做起。挪动桌椅，小心翼翼；开门开窗，轻手轻脚；花草树木，切勿攀折。
二、爱护公物，从小事做起。不要在雪白的墙壁上蹬踏留痕；不要在崭新的课桌上留下信手涂鸦；不要让扶手护栏满身是伤。
三、爱护公物，从身边做起。随手关灯，节约每一度电；拧紧水龙头，节约每一滴水；捡起地上的纸屑，保持环境卫生。
四、爱护公物，人人有责。希望同学们互相监督、互相提醒，共同养成爱护公物的好*惯。
尽管目前还有不少同学常常用卫生打扫工具嬉戏打闹，尽管目前我还时常看到课间有同学拿着教具跑跑跳跳，但我相信我们能一起努力改变自己。
其实在我们身边也有一些愿意为了保护公物而出一份力的榜样。每当我们看到这些可爱的身影，便会感到非常欣慰，就像缕缕阳光温暖着我们的心。他们默默无闻的行为，将带动着身边的一批批同学，把爱护公物的种子播进他们的心田；他们用辛勤的汗水，最真实地解释了什么是文明！
让我们向爱护公物的同学们表示的敬意！让我们向他们学*！爱护公物，人人有责！
我的演讲到此结束，谢谢大家！
敬爱的老师，亲爱的同学们：
大家早上好！（敬礼）我是三二班的史亚宁。今天我演讲的题目是《爱护公物，你我的责任》。
古语云：人无德不立，国无德不兴。爱护公物是一个人崇高品德的表现，是一个人美好心灵的写照；爱护公物能展示一个学校的人文面貌，显示一个社会的风尚，体现一个民族的'素质。爱护公物其实并不是一件很难做到的事情，只要同学们从小事做起，从身边做起，就一定能够改掉不良*惯，成为一名公物环境的保护者。为了培养同学们爱护公物的良好*惯，创建更加优越的育人环境，借此机会我向全校同学提几点建议：
一、爱护校舍门窗桌椅，小心地挪动桌椅，轻手地开门开窗；
一、爱护学校花草树木,不随意进出花坛，草坪,不攀折花木。
三、爱护学校环境，随手拾起地上的纸屑、杂物，保持环境卫生。爱 护校园内所有教学设施，公共设施,体育器材等。
四、节约用水用电，从身边做起，随手关灯，节约每一度电；拧紧水 龙头，节约每一滴水；
五、节约粮食和饮用纯净水，不浪费饭菜，不乱倒饭菜，尽量少吃零食，不用纯净水洗手洗碗。
同学们，爱护公物，要像爱护自己的眼睛一样，爱护公物，要像珍惜自家的财产一样，珍惜学校的一点一滴！我希望同学们从我做起，从身边做起，从小事做起，养成爱护公物的好*惯，让我们用实际行动来保护好我们全体师生共同的“家”
谢谢大家！(敬礼）
老师们、同学们：
大家早上好！
首先我来谈一谈爱护公物的意义：
爱护我们的校园、爱护校园里的一切公共财物，是一个人自身道德修养的体现，也是社会公德在校园里的体现，社会公德是全体公民在社会交往和公共生活中应该遵循的行为准则。作为中学生来讲，我们应以文明礼貌、助人为乐、爱护公物、保护环境、遵纪守法来要求自己，做一个好学生、好公民。
爱护公物是全体同学生活和学*的需要，校园里的一切设施，都是为全体学生服务的公共设施。为了提高的教学效率，我校花费*30万人民币购进一批多媒体教学设备，安装在现初三各班级。到上周六为止，部分班级已安装调试完毕，可以投入使用，剩下的.争取在今天安装调试结束投入使用。在此，希望同学们都要好好爱护这批教学设备。
爱护公物是培养学生良好*惯的需要。学生阶段是学*知识，更是学会做人的关键时期。这一时期，良好*惯的形成，对于今后步入社会，立足于社会都不无裨益，成功是好*惯的积累。每位同学现在所……
亲爱的老师、同学们：
大家好！
我今天演讲的题目是《爱护公物，有一颗文明的公德心》。
当你侥幸地避过没有井盖的下水道时，当你亲眼看到被践蹋得奄奄一息的绿地时，当你放下一台被烂泥堵住而不能使用I C卡电话时，你一定会谴责那些可恶的破坏者。然而，此时此刻，是否有同学反省自己的行为呢？
我们先不说校外怎样，就讲讲我们学校公物保护情况吧。在教学楼和厕所的墙壁上，有人用粉笔、刀片随意刻画、损坏公物；教室内，鞋印、手印到处可见；有的桌椅缺胳膊少腿；我校的水龙头，也常遭到破坏。看此情形，便令人气愤万分！我们不禁要问：这是一名小学生的所作所为吗？
一个人的言行，往往表现出个人素质的`高低。学校是我们的家，人人都要爱护她——而上述种种行为能说是爱护学校吗？真不知那些破坏者要干什么，究竟在想什么？他们在墙上题字，就能成为王曦之吗？在桌上画画，就得成为达芬奇吗？对门和黑板一顿莫名的暴力，就能成为拳王泰森吗？这一切的一切，会使你赏心悦目吗？恰恰相反，这只会令我们的生活和学*状况更糟糕。公物是方便大家的，损坏公物就是自找麻烦，损人不利己，也让集体为此蒙羞。因此，我们要坚决杜绝这种可耻的破坏行为！
尽管有些人置集体利益与不顾，尽管有些人破坏公物，不过，我们依然能看到一批爱护公物的同学，他们主动清洗墙报栏，自愿修理班级中损坏的课桌椅……每当我们看到这些可爱的身影，便会感到非常欣慰，就像缕缕阳光温暖着我们的心。他们默默无闻的行为，将带动着身边的一批批同学，把爱护公物的种子播进他们的心田；他们用辛勤的汗水，最真实地解释了什么是文明！让我们向爱护公物的同学们致以最崇高的敬意！
俗话说：勿以善小而不为，勿以恶小而为之。亲爱的同学们，擦洗桌椅，轻轻开门、关门，看起来是件很简单的事，但不是所有人都能够做到的。一个人做一件好事容易，做一辈子好事难。让我们从我做起，从身边的小事做起，用心去爱护所有的公物，让我们人人都有一颗文明的公德心，成为一名高素质的小公民吧！
我的演讲到此结束，谢谢大家！
亲爱的老师，同学们：
大家早上好！
今天我要演讲的主题是《爱护公物从我做起》
一说起爱护公物，也许有人会认为这是老生常谈，因为类似“爱护公物光荣，肆意破坏公物可耻”、“爱护公物，人人有责”这样的口号恐怕连幼儿园小朋友也能说上几条。
但现实生活中的我们又做得怎么样呢？细心观察就会发现，校园里肆意破坏公物的现象比比皆是：有同学为求*路而不惜践踏草坪；在走廊打球时不小心打碎了教室的门窗；在运动中弄坏了校园里的公共桌椅、栏杆和垃圾桶；课桌椅上经常会看见各式各样的涂鸦……你有没有想过，不论是有意还是无意，这些行为都对公物造成了损坏，也给其他同学的'学*和生活带来了不必要的麻烦，还会增加学校对公物的维修费用，这可是一笔不小的开支。
每每看到这些不文明行为，你也许会皱着眉头嘟囔一句：缺德！是的，这些人所缺少的正是“公德心”，不讲社会公德，不遵规守纪。他们从来也不曾意识到原来自己也是这些公物的“主人”，不知道公物是大家公用的物品，每一个人都有爱护公物的义务。
同学们，要知道肆意破坏公物是一种不高尚，不道德的行为。没有高尚的品德，就好像一只折了翅膀的鸟，永远也飞不高。
陶铸先生曾说过：“爱护公物乃举手之劳，为什么人们要多花力气去肆意破坏呢？”是啊，生活中总有些人，会随手乱涂乱画，会随手砸坏玻璃，会随手踢坏凳子。试问一下，这对你又有什么好处呢？要知道，能爱护公物的人，才是高素质的人。公物从哪里来？是人们用智慧和汗水的结晶凝聚成的。当你肆意破坏它时务必先找出躲起来的良心。
爱护公物是一种美德，你可以在污黑的墙上递上一块抹布，可以把翻倒的垃圾桶扶一扶。也许，当你做了这些事后，你能直面良心，你能抬头自豪的微笑！
那么，请大家都出一份力吧！
即使是一份最不起眼的力，也远胜于那些肆意破坏公物的人！也许，过了几天，发现太阳更灿烂，天空更晴朗！教室更美丽，地球更漂亮！有人曾说过：“爱护公物，就等于爱你眼中的世界！！”过不了几天，刚走出大门的你，将会发现，大街已不同以往：大街已洁白如新，原来香消玉损的公物换上了新衣。
在日光微风的沐浴下，你会醒悟：原来幸福舒适的生活不用金钱和物质去刻意点缀，只要拥有一颗爱护公物的心，就拥有欢声笑语！
古人云：“勿以善小而不为，勿以恶小而为之。”其实爱护公物做起来也很简单，只要拥有一颗公德之心，处处遵守学校的各项规章制度，就能保证公共设施的完好无损与正常使用。
我的演讲完毕，谢谢大家！
大家好！
草木葱茏，绿树成荫，鸟语花香，空气清新是我们梦寐以求的家园。地球是人类唯一居住的地方，人类要在地球上安居乐业，就要爱护地球，保护环境，维持生态*衡。天苍苍，野茫茫，风吹草低见牛羊多么美的一首诗啊！一下子就把我们带到了大自然风光的遐想中，那么美丽和谐，那么生机昂然，可是现在，人类以飞快的速度改造着大自然，一片片树林倒下，一块块绿色消失，一座座高楼建起，一条条污水流出，我们的生存环境遭到了极严重破坏，大气、水、土地被严重污染，自然界的生态*衡受到很大的影响，湿地、酸雨、荒漠化、沙尘暴一次又一次侵袭着地球，难道这还不足以警示我们，保护环境已刻不容缓！
地球就好比宇宙间一艘承载生命的航船，而人类是这艘船上的旅客，现在，这艘船漏水了，为什么？因为人类在船上破坏这艘船不可少的设施环境，所以，从现在开始，我们应该尽全力补好环境漏洞。
我们可以从身边一点一滴的小事做起，比如多植树造林，爱护周围一草一木，不捕猎小动物，见到垃圾就捡起来等。但这些光凭我们的'努力还不够，还要号召我们身边的每一个人为保护环境而做出贡献。绿色是多么宝贵啊！它是生命、是希望、是安慰、是快乐。
同学们，当你陷入挫折和失意的时候，当你烦恼的时候，回归大自然吧！拥抱大自然吧！大自然可以陶冶人的性情，*静人的情绪，在林间小路上走一走，在草丛中躺一躺，在大树旁靠一靠，拥抱蓝天绿水，闻一闻泥土的芳香，看看地上的蚂蚁不知疲倦的忙碌，一定可以让你的情绪渐渐*和，愁眉苦脸来，笑逐颜开回。
保护环境，人人有责。让我们行动起来吧！只要努力，绿色一定会再次围绕在我们身旁！
亲爱的老师们、同学们：
你们好！
我今天演讲的主题是《爱校如家，保护公物》。
爱校如家，三十六笔，说起来容易，写起来也容易，可想起来不容易，做起来更不容易。我不是希特勒，没有他的煽动情怀，但我想借这个机会分享一点想法。演讲稿
第一天第一次第一刻跨进xx的第一感觉，是xx的楼好矮啊……还有就是，路两边木叶萧萧，傍着浅黄色的墙面，风过也，挺有感觉的。说实话，当时怀揣一种前途未卜之感。可是我很努力地说服自己，xx如果有什么不好，只是太年轻。我曾和我弟开玩笑说：“你什么都可能超过我，但是有一样你永远超不过我，你永远都比我小两岁”。抛开物理、地理等等，我的认知是：时差是永远不能赶超，时间里的事物弥为珍贵，每一点都那么得难。
有时候，听到学校领导在说学校的成就，下面就有一些同学发生不屑的声音。上周的`《HL风》人手一份的时候，就有到一句“真做作”从耳边飘过。这不能算是爱校吧，爱校如家就更谈不上了。记得中考后有一段时间在网上看信息，鬼使神差就进了莞中吧，就看到东华、莞中（我们市两重点高中呵呵）两大阵营对垒……所谓无硝烟的战争。其实还看到了一些不屑于HL的字句，里面过份夸大的成分，很是气愤。
“既来之，则安之”，是我告勉自己的。如果不能改变外界，就改变自己的想法吧。就像我一个朋友喜欢说的，她是乐天派。这是我第一次听到乐天二字，觉得这个词很有意思。如果整天将目光的焦点聚焦在学校如何如何之上，恐怕神经经不起考验，丢了好心情，真是大亏本啊，划不来。如果心理上不能**自己，就不能做更多自己想做的事了。换一种想法，换一个世界。
保护公物是社会公德的体现。古语道：“人无德不立，国无德不兴”。公物是大家共有的，谁都有权利使用，但谁都没有权利去破坏。其实保护公物很容易做到的，公物是物，你执行自己应有的举动之后，别买一送一就可以了。很抽象？不怕，很好理解。比方说，你丢完垃圾别更揣上一脚就可以了。
我的致词完毕，谢谢大家。
当你侥幸地避过没有井盖的下水道时，当你目不忍睹被践踏得奄奄一息的绿地时，当你放下一台被烂泥堵住插卡口的 ic公话时，必会谴责那些可恶的破坏者。然而，此时此刻有没有同学检查自己在爱护公物方面的作为呢？
且不说校外如何，就论我校公物保护情况。在连接东、西校区的通道里，在洁白的墙面上，有人用圆珠笔随意乱刻乱画、损坏公物，便令人气愤万分！不禁要问：这是一名交大附中学生的所作所为吗？
另外，我校操场上的体育器械，*来也惨遭不同程度的破坏。面对此情此景，哪位附中学子不为之愤慨呢？偏偏就有公德缺失者如此做了！
一个人的言行，往往表现出个人素质的高低，进而影响整个集体的总体素质状况。附中是我家，人人都爱她——而这些是爱我附中的行为吗？真不知那些破坏者究竟要干什么，究竟在想什么？在墙上题字，便能成为王羲之吗？在桌上刻画，便能成为达·芬奇吗？对门或黑板一顿莫名的暴力，便能成为拳王泰森吗？对公物造成破坏，在物质或精神层面上又有何收获呢？难道在墙上刻字会提高艺术修养吗？难道随意乱刻造成桌面凹凸不*会提高学*效率吗？难道门的**能令人感到惬意吗？这一切的一切会使您感到赏心悦目吗？恰恰相反，这只会令我们的生活与学*状况更加糟糕。公物方便大家，损坏公物就是自找麻烦，自毁名誉，损人不利己，也让集体为此蒙羞。我国宪法也明确规定：“社会主义国家公用财产神圣不可侵犯。”因此我们要坚决杜绝这种可鄙的违法破坏行为！
尽管有些人置集体利益与不顾，尽管在爱护公物方面有不尽人意之处，不过，令人欣慰的是，在刚刚过去的“爱护公物周”里，涌现出一大批爱护公物的优秀学生和先进集体，他们或主动清洁壁报栏，或自愿修复班级损坏桌椅……这些例子不胜枚举。每当看到这些可爱的身影，便会有屡屡温和的阳光与阵阵诱人的花香飘撒进心中。是他们那自豪的微笑，绽放着附中之春；是他们那甘甜的汗水，给文明以真切的诠释；是他们那默默的行动，带动着身边一批批同学，把“爱护公物周” 从高潮推向新高潮！让我们向爱护公物的同学致敬并由衷地以他们为楷模、向他们学*：
勿以善小而不为，勿以恶小而为之。亲爱的同学们，擦洗桌椅、轻开轻关门窗等等看似简单，并非所有人都能做到；一个人做一件好事容易，做一辈子好事难。长久地将爱护公物坚持下去，也并非易事。请让我们从我做起，从身边做起，从小事做起，用心去爱护所有的公物，并向爱护公物的同学看齐，让我们人人都有一颗文明的公德心，成为一名高素质的中学生！
我的演讲到此结束，谢谢大家！
我们中国学生，是举世闻名的考试天才。然而，真正在日后作出像当年考分那么漂亮的成绩的人，却实在不多。而更遭的状况，比如电气专业生不会换灯泡、物理人才打不开铁皮罐头等人间喜剧也曾一再发生。于是，传统的“接受性学*”的地位也动摇了。在对重理论不重经验、重应试不重能力的教育思路的反思中，开展“研究性学*”"的共识达成了。“研究性学*”作为一种新的学*方法、理念，让我们初步窥探到了二十一世纪中国全新教学模式的端倪。
从解题的角度来看，“研究性学*”是解决问题的强有力手段。在你对题目深入的注视中，它将帮你找到既广泛又有针对的思路。譬如初三同学常遇到的二次函数问题，一旦通过研究将问题回归到图象的几何求解上，那么难度将降低数等。拔出萝卜带出泥，在研究中学科间的互相渗透将更加频繁，往往可达到一箭多雕的效果。同时，在一个个问题迎刃而解的背后，将伴随着我们分析水的*水涨船高。更何况这是一个时间无比宝贵、“作题贵精不贵多”尤为突显的时代。
从拓展书本知识的角度看，“研究性学*”是其必经之路。世界无时无刻不在变，而课本的变化却很少。唯课本是从、唯标准答案是从，必定被重重压制在课本下，学得再精再熟，也跳不出课本划定的圈圈。金子是挖出来的，想要青胜于蓝就要精炼。在“接受性学*”中，学生的思维几乎是被老师拖着走的，主观能动性却丧失殆尽；而在“研究性学*”中，学生将有权根据自己的喜爱进行选择，并且只要动了手脑，就会有不菲的收获。
我们学*是为了服务生活，但我们之中仍有不少人将课业与实践隔裂开来的。如果继续这样雾里看花地学着“屠龙之技”，将来一准儿要碰钉子。“研究性学*”则在这方面为我们提供了很好的磨合机会。一旦我们在实践中重新演绎那些冷冰冰的公式定理，就会发现，其实许多“教条”已是我们多年的老朋友了，我们原来和它们贴得那么*！像这样用理论引导实践，再在实践中进行检验，理论与实践交相辉映地学*，不也是人生一乐吗？试着看看自行车上有何物理要素，或者分析一下老陈醋中除了醋酸、水，还有什么别的东西吧。如果我们不去实践，拥挤的社会，淘汰了我们，还要用手指着我们的鼻梁，说：“看，这是书呆子！”
话又说回来，我校开设的研究性学*课程，对刚接触这个新理念的'我们，不论能带来许多启示，它都应该得到我们充分的重视。如果有同学一时接受不了它，也请将研究的精神留在心中。我相信，研究性学*的精神必将在我每个学生心中星火燎原。
最后请记住，研究性学*毕竟只是一个方法、理念，想充分发挥它的优势，离不开我们正确的实践操作。我们无论做什么事都必须积极思考，做研究性课题更是如此。如果大脑僵成了死水一潭，那么无论多好的理念、方法都是虚妄的。
“业精于勤而荒于嬉”这是千古良训。
“业精于勤”就是说，学业方面的精深造诣来源于勤奋好学，珍惜时间，勤于学*，勤于思考，勤于探索，勤于实践，勤于总结。
期中考试在上星期已经结束，成绩已成过去，面对日益激烈的竞争，我们应该如何努力？如何去继续拼搏？
天道酬勤。
伟大的雕塑大师罗丹曾经说过：“任何悠忽的灵感，事实上，不能代替长期的功夫。”
泰勒曾经说过：“懒惰等于将一个人活埋。”
没有“衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴”的勤奋，哪里会有“蓦然回首”的欣喜与自豪呢？
“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。”
不经历风雨，又怎么能见到彩虹？
勤奋是点燃智慧的火把。
古希腊最著名的演说家德摩斯梯尼，小时口吃，登台演讲时，声音浑浊，发音不准，常常被雄辩的对手所压倒，但是他气不馁，心不灰，为克服这个弱点，战胜雄辩的对手，便每天口含石子，面对大海朗诵，不管春夏秋冬，雨雪风霜，坚持多年如一日，连爬山、跑步也边走边做演说。终于成就了梦想。
如果齐白石老先生没有*百年的不断创作，就没有一幅幅灵逸的水墨画震惊世界。
如果鲁迅先生没有把别人喝咖啡的功夫用在工作上，就没有一个照亮文坛的巨星冉冉升起。如果高尔基没有在繁重的劳动之余收集蜡烛头，挑灯夜读，就没有《海燕》、《母亲》等传世之作的出现。
无论什么时候，勤奋都是一种值得我们镌刻在心的良训。
因为勤奋，面对今天，我们加倍珍惜，更加努力。
因为勤奋，面对今天，我们信心百倍，豪情满怀。
“书山有路勤为径”，让我们以勤为“训”，勤恳做人，勤奋学*，勤俭生活，勤劳积累，勤勉工作。
让我们以“勤”为训，交大附中的明天才会更辉煌。
敬爱的老师，亲爱的同学们：
大家早上好！我叫**。今天我演讲的题目是《爱护公物，你我的责任》。
“爱护公物，保护环境”的话题是人人皆知，这样做到底为了什么呢？人们肯定会说：“那还不简单，为了让人人都爱护公物，别破坏公物呗！”这是一个连三岁小孩都懂得的道理！但是不知同学们有没有注意到校园里的一些不文明的现象：教室的桌椅上满是潦草的字迹，残缺不全；垃圾桶凹凸变形，满脸污垢；操场上随处可见难以清理的砖头、纸片；楼梯上痰迹斑斑；整洁的校园里经常会看到随手扔掉的食品包装袋和废纸。同学们，你们是否曾想过，你的一些不文明行为与我们美丽的校园是多么的不协调。
古语云：人无德不立，国无德不兴。爱护公共设施是一个人崇高品德的表现，是一个人美好心灵的写照；爱护公物能展示一个学校的人文面貌，显示一个社会的风尚，体现一个民族的素质。当你在课桌凳上划出几道深深的印迹时，你难道不觉得它们的疼痛犹如刻在你自己脸上的.刀痕一样难受吗？
爱护公物其实并不是一件很难做到的事情，只要同学们从小事做起，从身边做起，就一定能够改掉不良*惯，成为一名公物环境的保护者而不是破坏者。
在此，向大家发出如下倡议：
爱护公物从我做起，挪动桌椅小心翼翼；开门开窗轻手轻脚；
爱护公物从小事做起，不要在洁白的墙上蹬踏留迹；不要让电灯开关面目全非；
爱护公物从身边做起，随手关灯节约每一度电；关好水龙头，节约每一滴水；
同学们,让我们携起手来，杜绝损坏公物破坏环境行为。把美的外在形象与良好的德行结合起来，做一有个文明、有修养的学生。让我们一起用今天的努力来创造我们校园美好的明天。
谢谢大家！
净化环境，共建新中和谐校园，踏入新中校园，豪华气派的校门，装饰一新的楼房，洁白净亮的教室，宽敞*坦通道。气派非凡的车棚，漂亮美观的厕所，别致景观的花圃、无不给人的舒心惬意之感受，大家无不为能在这美丽怡人的环境中工作学*而感到无比自豪，感到精神振奋。整洁美丽的校园。折射出新中领导先进办学理念，显示着新中良好的校风，反映着师生朝气蓬勃的精神风貌，象征着新中欣欣向荣、蒸蒸日上的无限生机。
同学们，我们每个人在这里求学，都有一个追求，都有一个理想，都有一个志向，如果二小学是一片沃土的话，我们就要在这里把我们的耕作变成果实。实现我们的追求，如果说新民中学是一支拐杖的话，我们要拄着这支拐杖攀登知识高峰，实现我们的志向，如果说新的中学是一只展翅飞翔鸟的话，那她会承载着我们的希望去实现我们的理想，我们大家要做一个文明的人，做一个高尚的
那么作为学校小主人的大家应该怎样保护公物，爱护环境呢?这让我想起一个小故事，我国有一著名的学者在欧洲一个海滨公园的草坪边的椅子上休息时，看见旁边长椅上一个四、五岁的小女孩，走到十多米以外的一个垃圾桶把一张巧克力的包装纸扔了进去，又高高兴兴地走回来，那位学者问小女孩：“你为什么走那么远去扔一张纸呢?女孩认真地说：”“这草地那么美，要是我把废纸扔在上面，它就不美了。”听了这个故事，相信同学们应该有所感触。当你挥拳砸向那些门板的时候，难道你想能成为拳王泰森吗?当你飞脚踹向墙壁等物时，难道你想能成为跆拳道高手吗?当你把桌面墙壁刻划得面目全非时，难道你想能成为画家达芬奇吗?你有没有想过，不论是有意还是无意，这些行为都对公物造成了损坏，对环境造成了影响
那么我们如何爱护公物、保护环境，做一个文明的.学生呢?一是强化自觉爱护公物，保护环境的观念，养成爱护公物，保护环境的良好品质，二是各部门各班级强化管理意其实爱护公物，保护环境并不是一件很难的事情，只要大家*时养成良好的*惯，以校为家，做一名公共环境的保护者，而不是破坏者，如果每个人都能把自己的行为*惯提高一小步，那么校园的和谐肯定就会前进一大步：当你正想随手扔出瓜皮果壳的时候，请你多走几步路，把它送入垃圾箱;当你走路看见地上飘着纸片的时候，请你弯弯腰，将它捡起来;当你正想随地吐痰时，请你想一想他人的健康，用纸将痰包起扔进垃圾箱里;当你倒垃圾，垃圾从垃圾箱里掉出来的时候，请你停一停脚步，将垃圾捡起来重新放回;当你看见水龙头未关，在哗哗流淌时，请你及时走上去把它关掉;当你看到有人在随意践踏草坪，攀拆花木，破坏桌椅、门窗时，请你立即勇敢向前制止他(她);当你看到教室有常明灯时，请你及时关闭……
我相信只要大家从现在做起，从身边做起，从我做起，人人洁身自爱，个个遵守公德，我们的校园一定会更加干净、整洁，更加美丽漂亮。
爱护公物，从我做起！
敬爱的老师，亲爱的同学们：
大家早上好。
我今天演讲的内容是“爱护公物，从我做起”。
爱护公物是我们每一个小学生应尽的职责，更是我们应养成的美德。爱护公物是集体生活的需要。 伴随着每天清晨冉冉升起的朝阳，同学们高高兴兴地来到学校，看着我们崭新的教学楼，明亮的教室,你的心情是不是很舒畅呢？
学校为了给我们营造一个优美的校园环境，花费了大量资金进行修建、改造。这一切都是为了让我们拥有一个既优美又舒适的学*环境，而我们的同学却丝毫不懂得珍惜和爱护，有意或无意的就去损坏这些来之不易的公物，这种没有公共道德、违背学生守则的行为难道不应该受到大家的指责吗？ 爱护公物其实并不是一件很难做到的事情，只要同学们*时以爱家的精神热爱校园，以爱惜自己的身体一样来爱护公物，就一定能够改掉不良*惯，成为一名公共环境的保护者而不是破坏者。
为了我们的美丽的校园，请大家做到以下几点：
1、不乱涂、乱画墙壁和门窗、玻璃、桌凳，不在门厅走廊、楼道及室内踢球。
2、关门窗时要小心，以防打碎玻璃，不用脚踢门，要爱护门锁。做到无人在教室时关窗关门。
3、节约用电，不随便开电灯，做到人走灯灭；不浪费自来水和开水，水龙头用完后立即关好。
4、班内的卫生工具要爱护，使用后放回原处。
5、爱护、保护好图书，不在书本上乱写乱画。
6、爱护好学校的公共设施。
爱护公物是一个人崇高品质的体现，爱护公物是一个人美好心灵的写照。爱护公物能显示出一个社会的风尚，体现一个民族的素质，反映一个国家的'精神。同学们，爱护公物是我们义不容辞的责任，让我们的公德心在校园的每一个地方都熠熠生辉吧！我们应该相互监督，形成爱护公物的良好风气。古人云：勿以善小而不为，勿以恶小而为之。如果每一个同学都能从自己做起，从小事做起，爱护公物在我校必然蔚然成风。我们的校园将更美丽，更和谐！
我的演讲结束，谢谢大家！
尊敬的教师、亲爱的同学们：
大家好！
xx第三中学经过了几年的辛勤劳动，发奋工作，学校不断发展壮大。完善的教学设施和一流的育人环境，是无数年轻学生们实现他们的梦想成真的梦想的大厅。置身于学校，首先映入眼帘的是所有的新教学大楼、*整的草坪上干净、整洁的小屋子里，自开车把错落有致，在教学楼的白墙，新型门窗的桌子和椅子，充满现代气息的多媒体系统，和同学们忙碌的图…在学校里到处呈现出一派欣欣向荣的景象。
但在这一场景中，已经有一些痛苦的不和谐的现象，例如：只是被打扫干净的地面上有一些同学把专业及废纸，堆放在窗台上吃剩下的方便面抓住了水的水；干净的水池边纸团、方便面汤包随处可见，被用来传递知识粉笔，也成为同学们的手中把子弹；良好的消防栓成块玻璃、墙壁、门窗、散热器此刻会显得难看的足印，“爱护公物从我做起”倡议书等等，这些现象在以整洁有序的环境似乎格格不入，把这些活动，我想就应感到惭愧。
——爱护公物旗下讲话稿(精选十篇)
爱护公物，厉行节约
老师们 ，全体同学们，大家早上好：
今天我**下讲话的题目是“爱护公物，厉行节约”。
xxxx高中经过四年来的励精图治，奋发图强，学校不断发展壮大。今天的xxxx高中，管理手段先进，教育教学设施完善，育人环境一流，成为所有立志成才的莘莘学子梦想成真的理想殿堂。置身于xx校园，映入眼帘的是挺拔壮观的教学楼、学生公寓、餐厅;错落有致的校园超市、宣传栏、运动场、树木;整洁干净的寝室、教室、图书室、绿化带;充满现代化气息的空调、电视机、多媒体、热水供应系统…学校到处呈现出一派欣欣向荣、生机昂然的景象。
在我们看到校园环境日新月异，人文气息日益浓烈的同时，我们也发现了一些令人痛心的不良现象：刚被打扫干净的地面被我们扔上食品袋，废纸;各班的垃圾桶成为同学们手中的玩具;盛开的花木也被同学们无情的折断;学期初还是完好的桌凳，不长时间就会被大卸八块;*整的桌面上不知留有几届学生所谓“艺术家”的作品;教室寝室外的墙面上时常被留下运动鞋底的烙印;打扫卫生的拖把，有时也会被同学们拿来制成双截棍;传递知识的粉笔也常常成为同学们投掷的子弹;计算机房和六楼会议室大家不常去，可去一次也不忘留下同学们脏兮兮的印记;洁白的墙壁上点缀着点点污渍;无辜的的水龙头被换了一批又一批;同学们经常光顾的乒乓球台也被整的满目疮疤;红色的安全出口标志，教寝室门，电扇开关，消防栓玻璃，经常遭受同学们的拳打脚踢。在经济快速发展，人口日益膨胀，而资源日渐枯竭当今时代，全社会都在倡导构建节约型社会。而在我们这样一个文明的殿堂、优雅的育人环境中，却存在如此诸多的不良现象，难道不值得我们深思吗?
同学们，我们应该想一想，驻足审视一下我们美丽的校园，我们怎么忍心让那可爱的花草遭受无情的摧残，怎么忍心打碎黑暗中指明方向的安全标志，怎么忍心让大家朝夕相伴的课桌凳变得伤痕累累?收回我们的双手，献出我们的爱心，让过去成为历史，破坏不再重来!
同学们，爱护公物是一个人崇高品质的体现，是一个人美好心灵的写照;爱护公物能显示一个社会的风尚，体现一所学校、一个民族的素质，反映一个国家的精神!“人无德不立，国无德不兴”。公民道德的好坏，体现着一个民族的精神状态，影响着一个民族事业的兴衰。一个人的言行，往往表现出个人素质的高低，进而影响整个集体的总体素质状况。一个公民是否爱护公共设施，从小处讲可以反映出一个人道德素质的高低，一个学校校风的好坏;从大处讲也反映了一个国家文明程度及民族素质的高低。
同学们，从现在开始，让我们每个人都具有爱护公物的意识吧!
爱护公物，从我做起。让我们小心翼翼地挪动桌椅，轻手轻脚地开门开窗，花草树木，切勿践踏攀折!
爱护公物，从小事做起。不要在雪白的墙壁上蹬踏留痕;不要让无辜的玻璃被我们撞击得支离破碎，更不要让电灯开关以及教室门粉身碎骨!
爱护公物，从身边做起。随手关灯，节约每一度电;拧紧水龙头，节约每一滴水;捡起地上的纸屑和饮料瓶，保持环境卫生。对于一切破坏公物的行为，要勇于揭发，勇于制止;对于亵渎文明的一切行为，应该敢于批评指正!
尊敬的老师，亲爱的同学们
大家早上好，我是高一四班卫xx，首先要祝大家中秋节快乐。我很荣幸能够在这里进行演讲，今天我演讲的题目是《爱护公物，创造美好校园》。
来到外高，作为一名外高学子，我们会像高二高三的学哥学姐们一样，在这里生活，在这里学*，在这里欢笑，在这里玩闹，这里是我们第二个家。
可是同学们，不知道你们是否发现墙上又多了一道疤痕？不知道你们是否发现课桌上的伤痕累累？不知道你们是否发现被重重摔过的门正对着行为者投去悲哀的眼神？我想很少有人会去关注这些。同学们，你们有没有想过，不论有意还是无意，这些行为都对公物造成了损坏，也给其他同学的生活带来不必要的麻烦。也请同学们记住，外高是我们的家。
爱护公物其实并不是一件很难做的事情，在宿舍里，在校园里，我们也能看到很多美丽的身影：他们弯腰捡起了地上的垃圾，他们随手关掉了水龙头，他们爱护着自己桌椅，他们轻手地关门关窗，他们轻拿轻放餐具，他们使我们的.家更美丽、更美好。我们要真诚地感谢这些自觉爱护公物的同学。只要同学们*时多注意，努力提高自己的品德，就一定能改掉不良*惯，成为一名卓越的外高学子。
同时借此机会我希望同学们能做到：爱护公物，从我做起，从小事做起，轻移轻挪桌椅，轻手开关门窗；不要在白的墙上留下印章，不要让电话机身首异处，不要让垃圾箱失去它的价值；随手关灯，节约每一度电；拧紧水龙头，节约每一滴水。我们要像爱护自己的面孔一样爱护环境，要像爱惜自己的身体一样爱惜公物。
让我们共同努力，做一个文明道德的外高学子，让爱护公物成为我们每一个人*惯，成为我们外高学子一道靓丽的风景线。让我们用今天的努力，去创造一个更加美好的校园。
谢谢大家。
敬爱的老师：
大家上午好!
我是来自7年级5班班长。今天，我演讲的题目是：爱护公物，共创和谐美好校园。
不知同学们有没有发现，图书架上、图书馆内的书籍常常是凌乱不堪;供给大家练字的毛笔，常常遭到破损;体育超市的运动器材总是不能完整归位……
这一切，大家可曾想过与自己的行为有关呢?同学们，爱护公物是社会公德的基本要求，更是每个公民应承担的'社会责任和义务。或许我们只是随手的一个小动作、小细节，却会为学校的风景抹上一笔阴影，为什么在做这些事情的时候，我们总是自我主义，只想到自己呢?
用完公共物品，随手放回原位;爱护身边一事一物，不随意破坏;珍惜美好校园环境，不留下任何印迹……这些事对我们来说，仅仅只是举手之劳，为什么我们却不能做到?为什么我们却不能用心去维护校园的干净美好?三国刘备曾说：“勿以恶小而为之，勿以善小而不为。”同学们，“善小”，小到只是一个微不足道的良好行为*惯，而大却大到体现出一个学校、一个民族、一个国家的素养和精神风貌!做操前随手关灯关电扇;看见地上有纸屑就拾起;移动桌椅时小心细致;绕道而行不践踏草坪;开门开窗轻推轻拉;保持墙壁瓷砖的清洁;看完书籍及时放回原处并整理;借用体育用品后及时归还;不带走公共物品……我们能做的事还有很多很多。
赏心悦目、方便惬意的校园环境，需要我们共建共享，美好的事物，总是需要我们共同呵护。同学们，让我们携起手来，杜绝破坏公物的行为，爱护公物，从小事做起，从身边做起，从现在做起吧!
我的演讲完毕，谢谢大家!
老师们、同学们：
大家好！
今天我在**下讲话的题目是：爱护公共财物，从我做起。
伴随着每天清晨冉冉升起的朝阳，同学们高高兴兴地来到学校，看着崭新高大的教学楼，绿色的草地，还有那美丽的校园一角，我们的心情是何等的舒畅！学校为了给我们营造一个优美的校园环境，花费了大量资金进行修建、改造。这一切都是为了让我们拥有一个既优美又舒适的学*环境。然而，我们有的同学却丝毫不懂得珍惜和爱护，有意或无意地去损坏这些来之不易的公物。比如：教室墙壁上的斑斑污迹，课桌椅上各式各样的涂鸦，有些班级破损的门窗，校园里被攀折的花枝，开放书架里破损的图书，饮水机里的污水，宣传画的划痕等等……不论是有意还是无意，这些行为都对公物造成了损坏,使我们的校园不再美丽。
不过令人欣慰的是，破坏公物的`毕竟是少数，在校园里我们也看到了很多美丽的身影：他们弯腰捡起了地上的垃圾，他们随手关掉了水龙头，教室没人时随手关掉了电灯、电扇，他们爱护着自己的课桌椅，他们小心地使用计算机，他们从不践踏草坪，细心呵护着一草一木……这样的例子举不胜举。他们以默默的行为在爱护公物方面为我们做出了榜样，他们使得我们的校园更美丽了。为让更多的同学加入到他们的行动中来。在此，特发出如下倡议：爱护公物从我做起，挪动桌椅小心翼翼,桌面椅背干干净净；开门开窗轻手轻脚；扫帚拖把不当武器；洁白墙上不留足迹；花草树木细心呵护。
亲爱的同学们，让我们像爱护自己的眼睛一样爱护公物，让我们像珍惜自己的身体一样珍惜公物。让我们从自己做起，从身边做起，从小事做起，使自己拥有一颗爱护公物的公德心，成为一个真正的爱护公物的文明人。你们能做到吗?相信我们每个人的精心呵护下,我们的校园将变得更加美丽。
各位老师：
大家早上好!
今天我讲话的题目是《爱护公物，从我做起》!
首先我为大家说一组跟我们相关的数据：每学期我们维修桌凳400张，更换水龙头80个，脚踏伐50个，每年学校都会为此投入大量的资金。为什么会出现这样的情况呢，很大一部分原因就是同学们不爱护公物造成的。爱护公物是一个人崇高品质的体现，是一个人美好心灵的写照，爱护公物能显示一个社会的风尚、体现一个民族的素质、反映一个国家的精神。当你在绿油油的草坪上践踏时、当你在课桌椅上划出几道深深的.印迹时，当你拉动课桌迫使它发出**时，你有没有想过，这种没有公共道德，违背学生守则的行为难道不应该受到大家的指责吗?
同学们，从现在开始，让我们每个人都具有爱护公物的意识吧，爱护公物，从我做起。让我们小心翼翼地挪动桌椅，轻手轻脚地开门开窗，花草树木，切勿践踏攀折。
爱护公物，从小事做起。不要在雪白的墙壁上蹬踏留痕;不要让无辜的消防玻璃撞击的支离破碎，更不要让电灯开关以及教室门锁粉身碎骨;
爱护公物，从身边做起。随手关灯，节约每一度电;拧紧水龙头，节约每一滴水;捡起地上的纸屑和饮料瓶，保持环境卫生。对于一切破坏公物的行为，要勇于揭发，必须制止;对于亵渎文明一切行为，应该敢于批评指正。
要像爱护自己的眼睛一样，爱护学校的一草一木，爱护公物;要像珍惜自己的眼睛一样，珍惜学校的一点一滴;让爱护公物成为我们每个同学的自觉行动;让爱护公物成为我们每个同学的良好*惯;让我们携起手来，杜绝损坏公物的行为。爱护公物，从身边做起，从小事做起，从我做起。
敬爱的老师，亲爱的孩子们：
大家早上好！
伴随着每天清晨冉冉升起的朝阳，孩子们高高兴兴地开始新的一天，看着温馨的寝室、挺拔的教学楼、宽阔的操场、绿草如茵的运动场、美丽的荷花池等等，我想孩子们都会有一种喜欢和自豪的心情。学校为了给我们营造一个优美的校园环境，花费了大量人力和物力。这一切都是为了让我们拥有一个既优美又舒适的学*和生活环境，我们应该珍惜保护这美好的环境。而我们的同学却丝毫不懂得珍惜和爱护，有意或无意的就去损坏这些来之不易的公物。前几天，我们在电话亭里捡到一部身首异处的电话；上一周，四年级二班的教室门也不知道被哪些人弄坏了；楼道上的一根护栏不知道被谁的无影脚还是无影手给弄得垂头丧气地吊在那儿；从教室门口经过，总是会听到桌椅板凳和地面摩擦的声音，总是能看见一些孩子坐在椅子上也不规矩，非要把椅子脚翘得高高的晃来晃去；孩子们进出教室，“呼”地一声把门拉开，又“砰”的一声把门关上，震地窗户上的玻璃都跟着一起颤抖；孩子们再看看教学楼的通道，洁白的墙面上，有人用脚乱踏、用笔随意乱画；在教室里，有人在桌椅上乱刻乱画；微机教室里鼠标、键盘、电线不时被破坏；校园了里的一些草坪被踩成了一条小路了……我所例举的事例，我想大家也是都看到了的。在这里，我不禁想问问那些不爱护公物的孩子们，当你挥拳砸向那些门板的时候，难道你就能成为拳王泰森吗？
当你飞脚踹向护栏或扶手还有一些标志牌的时候，难道你就能成为台拳道高手吗？
当你把桌面刻划得面目全非时，难道你就能成为达芬奇吗？
在墙上题字，便能成为王羲之吗？答案肯定是否定的。你有没有想过，不论是有意还是无意，这些行为都对公物造成了损坏，也给其他同学的学*和生活带来了不必要的麻烦，还会增加学校对公物的维修费用，这可是一笔不小的开支。
那些为我们提供一个舒适的学*环境的设施都是多少工人顶着烈日当头的艰辛辛苦建成的呀！难道我们不应该好好的爱护吗？尽管有些人置集体利益于不顾，尽管在爱护公物方面有不尽人意之处，不过，令人欣慰的是，在我们的学校里还有一大批爱护公物的优秀学生和先进集体，他们或主动清洁楼道，或主动地除掉墙上的污迹，或自觉拾起脚下的一片废纸……这些例子不胜枚举。是他们用实际行动，诠释了什么是真正的文明。孩子们，不仅在学校要爱护公共财物，在校外，在公园、在小区、在街道等等，更应该要爱护公共场所的公共财物。如果我们图一时之快，逞一时之勇，而去故意毁坏公物，那它损坏的是国家的财产，贬低的是你的声誉，破坏的是我们学校的形象。
勿以善小而不为，勿以恶小而为之。亲爱的孩子们，爱护桌椅、轻开轻关门窗等等看似简单的小事，但意义重大；有许多爱护公物的事情只是举手之劳，但并非人人能做，长久地爱护公物更非易事。但一旦养成*惯，成为你的素质，就不是什么难事了。让我们从自己做起，从身边做起，从小事做起，用心爱护学校的一草一木，使自己拥有一颗爱护公物的公德心，成为一个真正的爱护公物的文明人。
老师们、同学们：
大家早上好!
首先我来谈一谈爱护公物的意义：
爱护我们的校园、爱护校园里的一切公共财物,是一个人自身道德修养的体现,也是社会公德在校园里的体现,社会公德是全体公民在社会交往和公共生活中
应该遵循的行为准则。作为中学生来讲,我们应以文明礼貌、助人为乐、爱护公物、保护环境、遵纪守法来要求自己,做一个好学生、好公民。
爱护公物是全体同学生活和学*的`需要。校园里的一切设施,都是为全体学生服务的公共设施,是让我们学*和生活更方便的设施。试想,一个同学不爱护公物,十个同学不爱护公物,百位学生不爱护公物,那么我们的校园将不成其为校园,也必将给每位同学的生活和学*带来许多的不便和负面影响。
爱护公物是培养学生良好*惯的需要。学生阶段是学*知识,更是学会做人的关键时期。这一时期,良好*惯的形成,对于今后步入社会,立足于社会都不无裨益,成功是好*惯的积累。每位同学现在所作的一切,均是为将来夯实基础的。所以,舍弃不良*惯,培养良好品性对自己的未来至关重要。人为损坏公物的行为是不道德的,将为社会所不容,将为人们所不齿。
同学们,勿以善小而不为,勿以恶小而为之。爱护桌椅、轻开轻关门窗等等看似简单,但意义重大；一个人做一件好事容易,做一辈子好事难。长久地将爱护公物坚持下去,也并非易事。请让我们从我做起,从身边做起,从小事做起,养成爱护公物的好*惯,用心去爱护所有的公物,让我们人人都有一颗文明的公德心,成为一名新时代高素质的中学生!
我的讲话完了,谢谢大家!
各位老师，亲爱的同学们：
大家早上好!
今天我讲话的题目是《爱护公物，从我做起》!
首先我为大家说一组跟我们相关的数据：每学期我们维修桌凳400张，更换水龙头80个，脚踏伐50个，每年学校都会为此投入大量的资金。为什么会出现这样的情况呢，很大一部分原因就是同学们不爱护公物造成的。爱护公物是一个人崇高品质的体现，是一个人美好心灵的写照，爱护公物能显示一个社会的风尚、体现一个民族的素质、反映一个国家的精神。当你在绿油油的草坪上践踏时、当你在课桌椅上划出几道深深的印迹时，当你拉动课桌迫使它发出**时，你有没有想过，这种没有公共道德，违背学生守则的行为难道不应该受到大家的指责吗?
同学们，从现在开始，让我们每个人都具有爱护公物的意识吧，爱护公物，从我做起。让我们小心翼翼地挪动桌椅，轻手轻脚地开门开窗，花草树木，切勿践踏攀折。
爱护公物，从小事做起。不要在雪白的墙壁上蹬踏留痕;不要让无辜的消防玻璃撞击的支离破碎，更不要让电灯开关以及教室门锁粉身碎骨;
爱护公物，从身边做起。随手关灯，节约每一度电;拧紧水龙头，节约每一滴水;捡起地上的纸屑和饮料瓶，保持环境卫生。对于一切破坏公物的行为，要勇于揭发，必须制止;对于亵渎文明一切行为，应该敢于批评指正。
要像爱护自己的眼睛一样，爱护学校的一草一木，爱护公物;要像珍惜自己的眼睛一样，珍惜学校的一点一滴;让爱护公物成为我们每个同学的自觉行动;让爱护公物成为我们每个同学的良好*惯;让我们携起手来，杜绝损坏公物的行为。爱护公物，从身边做起，从小事做起，从我做起。
尊敬的各位老师，亲爱的同学们：
大家早上好！我是503班的王玉航，我讲话的题目是《爱护公物，从爱护桌椅做起》。
一说起爱护公物，也许有人会认为这是老生常谈，因为类似“爱护公物光荣，破坏公物可耻”、“爱护公物，人人有责”这样的口号恐怕连幼儿园小朋友也能说上几条。但现实生活中的我们又做得怎么样呢？细心观察就会发现，校园里破坏公物的现象还是有的：教室墙壁上的斑斑污迹，课桌椅上各式各样的涂鸦，有些班级破损的门窗……你有没有想过，不论是有意还是无意，这些行为都对公物造成了损坏，也给其他同学的学*和生活带来了不必要的麻烦。还会增加学校对公物的维修费用。
不过令人欣慰的是，爱护公物不尽人意的毕竟是少数，在校园里我们也看到了很多美丽的身影，他们爱护着自己的课桌椅，他们以默默的行为在爱护公物方面为我们做出了榜样，他们使我们的校园更美丽了。同学们，爱护公物是关心集体的表现，我们要把它落实在行动上。在此，我提出以下倡议：爱护公物从我做起，挪动桌椅小心翼翼 ,桌面椅背干干净净； 开门开窗轻手轻脚； 扫帚拖把不当武器； 洁白墙上不留足迹；餐盘汤碗轻拿轻放；花草树木细心呵护。
亲爱的`同学们，让我们像爱护自己的眼睛一样爱护公物，让我们像珍惜自己的身体一样珍惜公物。让我们从自己做起，从身边做起，从小事做起，使自己拥有一颗爱护公物的公德心，成为一个真正的爱护公物的文明人。相信我们的校园在我们每个人的精心呵护下将变得更加美丽、动人。
